勿忘勿失作文

勿忘勿失作文。

寫一篇優(yōu)秀的作文，這不僅能幫助學(xué)生更好地了解自己，還能充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富學(xué)生的情感。那么，一篇有文采的作文應(yīng)該從何寫起呢？希望大家能夠關(guān)注我寫的這篇關(guān)于“勿忘勿失作文”的文章，相信這個網(wǎng)站能為您提供一些實用的工具！

勿忘勿失作文 篇1

往事難忘，溫馨如昨。過去，像電影一幕幕涌來，涌來。想你的時候，你會站在哪一個路口，等我？借著星星清冷的光輝，夜闌人靜的時刻，打開記憶的門，將往事一一細數(shù)，細數(shù)我們坎坷的過去，凝望我們共同擁有的愛情！

都說相愛的人，會心有靈犀。長夜凄寒，我想你的時候，為什么你不在記憶里再次溫柔的抱住我，讓我安靜的睡去，睡去？

一個人，一座城，讓我一生心疼。

花開花落，往事如昨，惟有思念埋藏心底。太多的話，不知道說給誰人去聽？孤單的我只能夜夜徜徉在舊夢中，無奈的抱住雙肩去聽風(fēng)，聽雨，聽著季節(jié)的交替。我不知道，遠方的你，是否依舊如昨？是否如我，借著燈光的溫柔，將舊事緊緊的擁抱？離別容易，相見如夢，惟有思念存在心中。沒有人告訴我，何年何月你我相逢；沒有人告訴我，何年何月重溫舊夢？

秋意又寒。黃葉漫天。

一杯酒，便愁緒滿懷。一首歌，便淚落滿身。

我知道，葉落的季節(jié)，傷懷多。我知道，葉落的季節(jié)，離別多。我不怕相思苦楚，只盼望夢里與你相遇的`時候，你清澈的眼睛，依舊對我微笑。長長的嘆息，時間也會黯然沉默。深深的思戀，歲月也會憔悴。懂你，一切盡在不言中吧！只是這悲歡歲月，依稀如夢，惟愿你勿忘我！

當(dāng)愛情經(jīng)過我們身邊的時候，我沒有牽到你的手。猶如歌里唱的那樣，愛你的夢飄在九霄云外的另一個宇宙，愛情就仿佛美麗的煙火，只能在夢的瞬間開放。

一個人，一座城，讓我一生等待。心中放不下沉甸甸的記憶。我不知道，繁華鬧市，下一個路口，我應(yīng)該是向左還是向右？我不知道，遙遠的你，會站在哪個路口等我。我不知道，冥冥之中，哪里才是我們的宿命？

都說緣分可遇不可求。年年如夢，往事如昨，惟愿你勿忘我。

你看，記憶又揮舞著藍色的衣衫喋喋不休，喋喋不休。不知道今晚，誰的夢，也會和我的夢一樣迷離？不知道，誰的夢，也會如此真實而凄婉？不知道，誰的夢里，會有我一樣撕心裂肺的哭泣？

悲歡歲月，依稀如夢，往事如昨。惟愿你勿忘我……

勿忘勿失作文 篇2

1937年12月13日，侵*日軍在中國南京開始對我同胞實施長達四十多天慘絕人寰的大屠殺，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案，三十多萬人慘遭殺戮。這是人類文明史上滅絕人性的法西斯暴行。但是隨著時間的流逝，越來越多的人淡忘了這段慘痛的民族歷史。

雖然現(xiàn)在每年南京市民都會自發(fā)舉行悼念活動，但是，每一位中國人都應(yīng)該深刻的認識到，南京大屠殺不僅僅是南京人民的慘痛記憶，更是中華民族應(yīng)當(dāng)永遠銘記的國家歷史，是中國人民抗?fàn)幨飞系臐庵匾还P。設(shè)立公祭日，就是要通過全民紀(jì)念的形式，讓全體人民銘記歷史、勿忘國恥，時刻保持對歷史苦難的痛感，從而時時警醒，倍加珍視當(dāng)前得來不易的和平。

公祭日活動不僅牽動著全國人民的心，也吸引著眾多海外華人的關(guān)注和參與。南京大屠殺死難者國家公祭日必將在國內(nèi)乃至國際上產(chǎn)生重大的影響，進一步彰顯中華民族對同胞死難者的緬懷，對民族歷史的銘記，對和平發(fā)展的珍視，對民族富強的期盼。

國家公祭日即將到來，讓我們一起參與進來，不僅為了告慰死者，更是為了激勵生者;不僅為了銘記戰(zhàn)爭、更是為了珍視和平;不僅為了牢記歷史，更是為了警醒未來。

勿忘勿失作文 篇3

這世上沒有立竿見影的努力，但歲月絕不會辜負每一份付出——題記

我一直認為：比失敗更可怕的是沒有夢想的活著。所以我一直在為我的夢想拼搏著，青春對他人來說意味著花季，而對于我而言，它意味著努力，可夢想說說簡單，真要實現(xiàn)它，得要有抵的住寂寞，扛得了流言，吃得下苦累的毅力和勇氣。我以為，努力就會有回報，可經(jīng)過一次次的打擊后，我迷茫了。

歲月沖刷著我們的經(jīng)歷，夢想一詞變得愈加沉重，那個時候，我不敢再談夢想，生活畏艱，夢想一點點消失殆盡，徒留下生活的蒼白和無力。我覺得我的青春就恍若被淋濕的風(fēng)箏，沉重的雨水淹及著它們的美麗，讓它們難以飛翔。可是，我不甘心！我的夢想還未實現(xiàn)！我若半途而廢，那么之前我所做的種種努力將會變得毫無價值！不！我不能這樣，竟然選擇了開始，就別放棄。因為，放棄的代價更大！我的青春也許會經(jīng)歷風(fēng)雨，也會隱隱作痛。但，我相信，我的夢想會在青春的天空里展翅翱翔。

理想是我們一步一個腳印踏出來的，坎坷道路付出的汗水和眼淚，方能換得一個有血有肉的生活。白日夢夢遲早要醒的，那些不費吹灰之力得來的東西，都不屬于你，亦不會長久陪伴你，像水一樣不斷積蓄自己的力量，把自己的厚度積累起來，當(dāng)有一天機會來臨的時候，你就能奔騰入海，成就自己的生命。

追夢路上可能會風(fēng)雨相及，或許只剩下枯萎的玫瑰，可試問誰的人生不是披荊斬棘，不是咬牙堅持呢？在前進的路上，所有的苦和累都需要你自己不斷化解，只有經(jīng)歷這些后，方知成長的真諦。

當(dāng)生活陷入困境后，只要心中還有夢想，還心存希望所有的困難都只是暫時的，只要不放棄心中的夢想，一切都會好起來的。怕就怕心中沒有夢想，活著也只是徒有其表罷了。

人生苦短，總是還得讓夢想這點微弱的執(zhí)念推著自己往前走去。去專注的做點對的起自己和歲月的東西，只有這樣才能不負青春，不負這一生的顛沛流離。

播下種子卻沒有開花，不必灰心失望，我們注重的不是妖艷的花朵，而是沉甸甸的果實，因為，時間會讓明你的努力，歲月會見證你的付出！

勿忘勿失作文 篇4

我國是文明古國，有著五千年的輝煌歷史，燦爛文化源遠流長。從炎、黃二帝爭霸，到夏商周，從秦漢到三國兩晉南北朝，從隋朝到唐宋元明清，我國走過了一段又一段光榮的歲月，為世界的和平和發(fā)展做出了重要的貢獻。但是到了晚清，國力逐漸衰退，外國侵略者乘虛而入。從戰(zhàn)爭開始，中國開始了不堪回首的百年屈辱史。如：火燒圓明園，八國聯(lián)軍侵占北京 ,甲午戰(zhàn)爭，喪權(quán)辱國的21條條約，九一八事變，七七盧溝橋事變，南京大屠殺等等，國土淪陷，同胞被宰割，這是血與淚的悲慘歷史。歷史不能忘記，因為 忘記歷史就等于背叛!

一百多年前，日本侵略者進犯了寶島臺灣，又過了幾年，挑起了中日甲午戰(zhàn)爭，搶走我國白銀三百多萬兩，據(jù)為己有。1931年日本發(fā)動了九一八事變，1937年又進攻盧溝橋，發(fā)動了侵略中國的全面戰(zhàn)爭。日本想把我國同胞變成亡國奴，想把我國變成殖民地，真是罪不容誅呀!

經(jīng)過八年的浴血奮戰(zhàn)，英勇的中國人民終于趕跑了日本侵略者，偉大的祖國又站了起來?？?，我們現(xiàn)在多么幸福啊!上課時可以坐在明亮的教室里認真聽課;節(jié)假日時，爸爸媽媽會領(lǐng)我們到風(fēng)景優(yōu)美的地方去游玩;每天我們都還能吃到可口的飯菜。再看看現(xiàn)在的城市：一座座高樓大廈拔地而起;一條條馬路筆直寬闊;一排排樹木蒼翠浴滴;一條條小河清澈見底。這些都來自革命先烈的犧牲與付出。我們要永遠記住革命前輩!

雖然現(xiàn)在祖國發(fā)展了，強大了，可是日本人依然是野心勃勃，想把東海油田據(jù)為己有，還想修改教科書掩蓋歷史錯誤，并且每年都參拜供奉著戰(zhàn)犯的神社。對于這一切，我們都要高度警惕，并且牢記那段痛苦的歷史。但牢記歷史并不是要牢記仇恨。我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上;勿忘國恥，振興中華，以后決不讓這樣的事情再發(fā)生。我們要發(fā)奮圖強，爭取把我們的祖國變得更加強大!

勿忘勿失作文 篇5

時光荏苒，歲月如歌，回首過去：那段中華民族的屈辱史。我們可以看到，1931年，那風(fēng)云涌起的歲月，日本帝國主義打著“大東亞共榮”的旗號，堂而皇之的將他們的爪牙伸入了我中華民族。我們可以看到，1937年，那慘絕人寰的時光，日本軍人用他們骯臟的雙手讓無辜南京百姓，成為了那所謂“日本武士”的刀下亡魂，生還者寥寥無幾。

抗日的烽煙點燃了中華大地，不計其數(shù)的華夏兒女、炎黃子孫，拋頭顱，灑熱血。鞠躬盡瘁，死而后已。置之生死與度外。將他們年輕的生命，永遠留在了戰(zhàn)場上。他們用他們的血和淚換來那份日本帝國主義無條件投降書。

中國老一輩革命家用他們的行動證明了他們不是日本人所說的“東亞病夫”?！扒笆虏煌笫乐畮煛?，歷史不能只成為歷史，歷史更應(yīng)在未來為我們敲響警鐘。

中華崛起了，那條沉睡了百年的雄獅，又一次傲然屹立于世人眼前，洗盡了近一百年來被動挨打的局面，挽回了我們中華兒女的民族尊嚴(yán)，中華民族由一個背負著帝國主義與封建勢力重壓的國家，成為了一個令世人矚目的泱泱大國。

七十風(fēng)雨路，幾度崢嶸？

煙云年華時，幾段歲月？

初二:董心怡

勿忘勿失作文 篇6

勿忘初心，說著簡單，做著卻沒有那么容易。壓抑個人不好，放縱個人不應(yīng)該，什么才是剛剛好，什么才是中間那個度?！度纸?jīng)》里有六個字是這樣說的，“人之初，性本善”。如果說萬事都有一個出發(fā)點，那么人之初心又是怎樣的呢。簡單，平凡，向著歡愉，出發(fā)，那是的吧。

生活中萬事有著不變的初心，可是未來努力的過程，怎樣的結(jié)果，誰又猜得到。（JZ139.COm 迷你句子網(wǎng)）

自認為很好的開始，就會有美滿的結(jié)局，生活未必是計劃中的安排，按部就班，數(shù)學(xué)方程出結(jié)果。蕭瑟落寞的路途，現(xiàn)實魔障的迷惑能否突破，塵世累積，披荊斬棘還能否記得初心，找回初心呢。是啊，不就是這樣嘛，初心很簡單，加上的期限，一切變得沒有那么簡單，沒有那么容易。

本以為很好的開始，很好的過程，一定有很好的結(jié)果，現(xiàn)實不經(jīng)雕琢，總會有意外打擾。努力應(yīng)對，忘記生活不公，更要忘記生活的不同，開闊心胸。千篇一律的解釋，千面百變的尋找。殘酷的現(xiàn)實里不經(jīng)打擊，將純真藏，將無邪保存，只為可以在路上可以順利一點。

人生起起落落，不管生活要遭受怎樣的考驗，不管未來是否能有目標(biāo)，勿忘初心，方得始終，得到超乎想象的結(jié)局，一樣坦然接受。

勿忘勿失作文 篇7

1983年10月,日軍攻陷武漢,長沙危在旦夕.茶園巷的胡家人在孫女婿薛君山的支持下，千方百計為胡家最寵愛的一對龍鳳胎湘湘和小滿安排退路。薛君山先將湘湘介紹給留洋歸來保衛(wèi)長沙的顧清明，可惜生性潑辣的湘湘和心高氣傲的顧清明一見面便勢同水火，薛君山只好另選人家。在薛君山的努力下湘湘終于訂婚了，可訂婚當(dāng)日，蔣介石密令火燒長沙，由于指揮失當(dāng)，長沙大火釀成巨大災(zāi)難，繁華的古城毀于一旦，很多睡夢里來不及跑的人被活活燒死，包括湘湘的未婚夫一家。就在這樣的環(huán)境下,胡家與在湘潭的老家中發(fā)生了一系列令人憂令人悲的故事.

在這場抗日戰(zhàn)爭中,我感受到了長沙人的團結(jié).那種感人肺腑的團結(jié).我很佩服那里面的薛君山,他勇敢,有責(zé)任心,勇于承擔(dān).即使在長沙房屋到處坍塌,烈火焚燒這長沙的每一個角落時,他也奮不顧生的沖進去救人,哪怕那只是一個死人……

那一段抗日戰(zhàn)爭,那些個在前方浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士們,那些個在后方默默為傷兵治療的護士們,我認為我們不應(yīng)該忘記他們,我們應(yīng)該將這段歷史牢記在心,不忘國恥!時刻警醒著自己!今天的中國是那些戰(zhàn)士用他們的血肉之軀為我們鋪出來的!看了這一部電視劇使我的心真的有了那種顫動,那種心痛的顫動,那種害怕的顫動,那種希望的顫動…...

我認為蔣委員長的棄城想法及正確又錯誤,正確的是絕不個日本人留下一點物資,錯誤的是他沒有顧及長沙的老百姓.那些老百姓沒有了自己的家該怎樣辦,他們被燒死了該怎樣辦,那是一條條鮮活的生命呀!他們沒有錯為什么要他們作為抗日的犧牲品,這是不公平的!

今天的中國，看似有了許多改變，可是又有哪些人去想過，讓我們通往新社會的橋，又是誰鋪出來的?是啊，是那些普通人用他們的血肉之軀為我們鋪出來的，所以用自己的心去感謝那些為國犧牲的烈士們吧!以國之名祭奠!以生者的名義向烈士致敬把!即使是一個掃大街的阿姨也認真做好自己的工作，我相信烈士們不會后悔自己的所作所為，國家也會變得更富強吧!

讓我們各地的華夏兒女手拉手，肩并肩朝著中華民族偉大復(fù)興的光輝彼岸，繼續(xù)前進!

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勿忘我的作文精選

時光是偷走不了文章里面的內(nèi)容，寫作文的同時也是我們綜合素質(zhì)提高的過程。其實經(jīng)常寫作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。怎樣才能寫出高水平的作文呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上勿忘我的作文精選，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

勿忘我的作文【篇1】

天空下著蒙蒙的細雨，它像是在為誰哭泣，誰也說不清，就像是勿忘我的眼淚。那是一種凄涼的悲哀……

------題記

望著天空的白云，就想起家鄉(xiāng)的勿忘我，它雖然是一朵不起眼的花，但在我的記憶里它是永恒的美好。有時我不禁回想童年的美好，不禁想起勿忘我的歌謠，那時我們一起唱，可是今天的我，獨自走在城市的街頭。剩下的只有孤寂落寞．．

握著手中的那一瓶小小的勿忘我，不禁想起童年的我們單純的微笑，現(xiàn)在卻已經(jīng)找不到．獨自走在繁華的街頭，心里是那樣的沉重，這里沒有了古樸的村莊，只剩下勾心斗角的人！

勿忘我的花語，是為別人而存在的人，他是一個很陽光的男孩，和他在一起我很快樂，他曾經(jīng)是一個讓我快樂的人，而今他在我的心底留了一道深深的疤．

心很痛很痛．望著他離去的背影，沒有半點留念，我知道他已不在回頭．心徹底的死了．

而他獨留下那一瓶小小的勿忘我，我知道他的用意，他走后的１００天，我也走了，不帶走一點痕跡．惟獨那一瓶勿忘我．

紫花一朵朵，名叫勿忘我，愿君摘下它，時時想起我．

勿忘我的作文【篇2】

清晨,當(dāng)溫暖舒適的陽光照耀著我的窗臺,此時的我正從睡夢中醒來,揉一揉惺忪的雙眼,兩腿屈膝坐在我的小床上,愜意地望著我的窗臺。白色半透明的小碎花窗紗讓外面的景物顯得朦朧,我忙穿鞋去把窗紗拉開,卻發(fā)現(xiàn)窗臺上那束裝在玻璃花瓶的勿忘我,那是我昨天與媽媽一起去買的。

勿忘我這種花我覺得它沒有辜負它這秀麗的花名,它的美讓我一見就十分難忘。它不像牡丹那樣雍容華貴,也不像玉蘭花那樣冰雪純凈,它是由一朵朵小巧玲瓏的花組在一起,排著隊掛在枝頭。有的含苞欲放,像一個個小音符奏響那生命的奇跡;有的則擁擠著連在一起,組成一朵大花,美麗無比!

勿忘我不僅形態(tài)小巧美麗,顏色也是多種多樣,有粉的、有紫的、有黃的,我只買了粉色與紫色,覺得搭配在一起給人一種清幽、恬靜的感覺,它那不張揚、不失活潑的顏色更加讓我喜愛、讓我陶醉!

我喜歡它的形態(tài)與顏色,但更讓我品味的是勿忘我那種默默奉獻,不張揚的品質(zhì)。從賣花人的口中得知,勿忘我這種花其實是大山里的小野花,一年四季長開不敗,有著頑強的生命力,能長年開放,而且這種花不用怎么加水,自己能夠憑毅力頑強生長。

賣花人的那番話令我十分感動,不禁佩服起我面前這一丁點的小花,它竟能憑著自己的毅力獨立生長,這是我們常人所不敢嘗試,不敢去經(jīng)歷的。它那么小,那么脆弱,在我看來就好像是一個嬌弱的小女孩,需要來保護它,但我從勿忘我身上看到了它的堅持,它的毅力。即使它所在的花瓶怎樣的冰冷,即使它一直在窗臺站立著,它都依然無所畏懼,勇往直前!

勿忘我這種花不愛張揚自己,它不像太陽花那樣毫不吝嗇自己的美貌,它不像玫瑰那樣吸引人的注意,它不愛與其它事物攀比,它只會像一個內(nèi)向的小女孩一樣靜靜地站在一旁,但是你會發(fā)現(xiàn),只要是一見它的人,就會被它那優(yōu)雅、清新的姿態(tài)所吸引,愛不自主的喜歡上它的模樣,學(xué)習(xí)它那種不愛張揚,堅持的品質(zhì)。

在勿忘我的花語中,它是代表難忘留戀的含義,在勿忘我小花身上,我學(xué)習(xí)到了許多,認識到了許多。我難忘它不愛張揚,不畏艱險。我留戀它默默讓人欣賞、留戀它在草叢中的身影、留戀它在夜晚搖曳的身姿......在無數(shù)的難忘與留戀中,勿忘我的身影將永久定格在我的腦海中,它的品行將伴隨著我知足幸福地生活。

勿忘我的作文【篇3】

勿忘我代表了永恒的記憶，無論何時何地都能讓記憶鮮明的留在腦海里。但勿忘我有一個缺點，那就是沒有香味。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。或許上帝是公平的，他給予了我優(yōu)點的同時，也不會忘記讓每一件事物都有些缺陷。勿忘我縱然再美，卻沒有花香，正像我們一樣。雨，還在淅淅瀝瀝的下……我坐在窗前，看著，想著，回憶著……

每一個雨季，我總會想起那雨中的勿忘我，雨中的瑜。我和瑜相識在20xx年的那年秋天，那年的桂花開得格外早，我們相識在一場爛漫的桂花雨中……記得開學(xué)第一天，我來學(xué)校報名，找不到教室，急的團團轉(zhuǎn)，跑上跑下，累得滿頭大汗。想去廁所，但手中有一大疊書本，不方便去。我站在廁所門口不知道如何是好。她——一個素不相識而十分親切的女孩向我走近，笑著對我說：“給我吧，我?guī)湍隳?，我在這里等你。”我聽了，十分激動，連忙把書遞給了她，顧不上認不認識她了。出來后，發(fā)現(xiàn)他真的在等我，當(dāng)時十分感動，卻說不出口那句“謝謝”，只是很感激地望著她。她打破了沉寂：“你好，我叫項瑜。畢業(yè)于城西小學(xué)。是初一新生，要去英才一（6）班報報到，你呢？”“我叫劉笑笑，也要去英一（6）……”真的好巧，就這樣。我們相識，相知我們成為了形影不離的好友。當(dāng)兩個春秋轉(zhuǎn)眼已過去，瑜已經(jīng)遠在意大利了，身邊沒有了瑜的歡聲笑語，我感覺心里空蕩蕩的。每一次和朋友在雨中漫步，桂花樹旁，漫天繁星下，又怎能不想起瑜呢？當(dāng)我再一次在花店里看到那美麗，小巧而無味的勿忘我時，勿忘我的花語又出現(xiàn)在我的腦海中，一次又一次……

雨，飄落在勿忘我上雨，飄落在瑜心上更飄落在我和瑜共同走過的地方……那里永遠彌漫著愛的味道，友誼的氣息，讓人銘記于心。

勿忘我的作文【篇4】

勿忘我的花瓣

有女孩清脆的笑聲，是她么？

不是，我很失望。

春天來了，勿忘我花該開了吧！

遇見她，是在一年前的一個有陽光的下午，我坐在陽臺上，懶懶散散的翻著一本書，光點散落在書上，像快樂的精靈一樣飛舞著，一切都很安靜，安靜的沐浴在陽光中……

“哎呀！”一個清脆的叫聲劃破了安靜的氣氛，這時“砰”的一聲巨響。我連忙放下書，低頭一看，原來是一個花盆掉到我家陽臺上。我走上前伸長了脖子向上看，好對上落上一對驚慌失措的眼睛，轉(zhuǎn)眼，那雙眼睛消失了。

花盆碎了，按道理講，花也快不行了。我只好站起身，一個人收拾著殘局，我漫不經(jīng)心的瞟了一眼那小花，于是準(zhǔn)備把它扔到垃圾桶里

這時，門鈴響了。

是樓上那個女孩，從她的眼睛里我可以看出來。她穿著白亞麻布做的連衫裙，捏著裙角站在外家門口，十分不好意思的樣子：“哎呀，對不起，真對不起，我只是想讓那盆花曬曬太陽吹吹風(fēng)，沒想到……就失手掉下去了?！?/p>

我看著這個年齡與我相仿的女孩，不知為什么有點氣不出來了。

“這個……是我的勿忘我？”女孩指了指我說中那幾株可憐奄奄一息的花兒，好像有點難以置信?！笆前?！快死了，可以扔掉了，”我用滿不在乎的口氣說著。

那女孩卻不信，飛快的將花從我手上救走，好像我是一個無惡不赦的“毀花使者”一般。她淡淡地說“不用怕它的現(xiàn)在，因為春天馬上會來臨?！贝禾欤?？對我來說已經(jīng)沒有春天了，我苦笑著。朋友的背叛讓失去了很多，甚至是快樂，我只是一個被抽調(diào)靈魂的身軀，沒有感情，一吹就倒。我感嘆道：“其實，我就是這朵花?！迸⑼Ｖ沽耸稚系膭幼?，慢慢地說：“春天來了，它就不會受傷了?！?/p>

我笑了，“是啊，等待春天。”

經(jīng)常能碰到她，問她花怎么樣了。女孩就用俏皮的聲音說：“它在準(zhǔn)備下一個春天吶！”其實我知道，我在問花的時候也是給我自己一個鼓勵，沖破我心中的結(jié)，就能等到春天。每天，這一問一答，成了我們心照不宣的誓言。

就這樣一天一天過去了，我也隨著記憶的長河走下去，女孩和她的話好像只是生活中的一點，繁忙的學(xué)習(xí)生活讓我應(yīng)接不暇，其他事情，會讓我顧此失彼。那個女孩也像失蹤了一樣，那熟悉的聲再也不見了。迷迷糊糊中，日歷，一頁一頁的被翻過……

彷徨中，春天來了……

我走在上學(xué)的路上，只聽見身邊的人在叫賣“勿忘我花……”我隱隱約約的覺得我在那里曾聽見過這個花名，風(fēng)中，勿忘我的花瓣隨著我的思緒飛翔……

回家，陽臺上，泡沫般的記憶一個個沖上我的腦海，我極力想把他們留住，但我卻只能眼睜睜的看著他們在空中劃過一天弧線，然后是伴著毀滅的一聲碎裂，是紫色的勿忘我的傷心吧！

我走上樓，開門的不是女孩，是她的媽媽?！澳闶恰?？”

“哦，我是……她的朋友?！蔽倚睦飬s說著“不是的，不是的……”因為我早將她忘記了。

“既然是薇兒的朋友，那就進來吧！”阿姨遲疑了一會，讓我進來了。走到薇兒的房間，房間里亮堂堂的，書桌上放著，紫色的勿忘我花。我驚奇地看到，花又長出來了。

“你就是樓下的吧！”阿姨不知什么時候走過來，站在我的身邊，“她等你等了很久了?！笨跉夂芷降瑓s有說不出的復(fù)雜。

“薇兒她，……什么時候回來？”我?guī)е讲榈目跉庹f。

“不知道，不過病好了就能回來了。你不用去看她，她在北京。花盆旁有一封信……別擔(dān)心，我沒看過……”……

我早就說不出話來了，就沉默的接過。

信里的一句話，是我早已熟悉的一句話，“其實花從不傷心，因為它等待著明天?！?/p>

這是另外一種告別的方式，她是叫我不要為她擔(dān)心，等待有一天，她的回來。可我還是嘆了一口氣，因為，她在我記憶里是特殊的，永遠的。

我把花盆留下了，帶著這封信離開。因為我心中已經(jīng)有了一棵這樣的堅強的，對未來充滿希望的勿忘我花了。

“不用怕它的現(xiàn)在，因為春天馬上會來臨”我想象著，白色的病房里，開滿了紫色的勿忘我花，女孩靜靜的用她的聲音說著……

想到這里，我的淚又涌上來了。

再見，紫色的勿忘我，請你和我一起等待春天吧！

勿忘我的作文【篇5】

不少人關(guān)注花的語言，剛好我也很喜歡。玫瑰代表愛情；康乃馨代表母愛；勿忘我代表著友誼萬歲、永遠思念。說真的，以前我只愛玫瑰，可是升入中學(xué)之后，因為你們，我開始關(guān)注那迷人，紫色的勿忘我。你們不知道，多少個夜晚在燈火的`陪伴下我查找著勿忘我的圖片，關(guān)注它的一切。勿忘我有著五個小花瓣，圍繞著一朵小白花，呵呵，這朵勿忘我真的很像我們。遇，娜，輝，瑾，當(dāng)然，還有我，我們一起構(gòu)成了那朵勿忘我。呵呵，有點肉麻吧？我也覺得。我喜歡你們那迷人的微笑。我們之間的感情就像那朵勿忘我，緊緊相依相偎，永不分離。遇，你就是那南邊的花瓣；娜，你就是那北邊的花瓣；輝，你就是那西邊的花瓣；瑾，你就是東邊的花瓣，而我，就是你們的中心點。我不是大文學(xué)家，用不了經(jīng)典的話語來贊美你們，我們的友誼；我不是美術(shù)家，不能拿起畫筆畫出我們之間的回憶；我不是雕刻家，用不了那高超的技術(shù)將你們刻下。但是，我有一顆心，那里裝滿了我們之間的感情。永不揮去。遇，娜，輝，瑾，我們既然選擇在一起，那就不要說放棄；既然選擇要堅持，那就不要在哭泣，呵呵，當(dāng)然，我的肩膀隨時為你們存在，想哭的時候，我做你們的依靠者；想笑的時候，我會做你們的傾聽者。哥們兒，記著喲，我們之間的感情不會有任何的雜質(zhì)，就像那朵勿忘我，開的那樣紅火，熱烈。

勿忘我的作文【篇6】

“勿忘我”里的陷阱

“忘忘忘……汪汪汪！”啊，教室里怎么出現(xiàn)了那么多條狗??！哦！原來，是我們又被劉老師給耍了。

今天，劉老師在黑板上畫了三朵大紅花，我看見了，疑惑不解，心想：老師的葫蘆里賣的什么藥呢？

我?guī)е蓡栠M入了今天的課。只見劉老師在黑板上的大紅花中間寫上了“勿忘我”三個字。大家念著，發(fā)現(xiàn)沒有什么陷阱。老師又說：“‘勿忘我’是一種紫色的花。現(xiàn)在，我來考考大家的反應(yīng)，我指哪個字，你就讀哪個字。”大家同意了。

羅鈺康自告奮勇：“勿、我、忘、我、忘、勿、……”羅鈺康沉著的對付著劉老師的千變?nèi)f化，羅鈺康最終勝利了。原來，他的心里很害怕，生怕讀錯了一個字。劉老師又讓黃屹東“黃帥哥”來為大家秀一下。這位讀的可不象羅鈺康那么流暢了，總是慢半拍，還不時地有個錯字，這位不太順！后面的幾個同學(xué)也不是很順，有錯字。

老師讓大家念，大家很輕松地念著：“勿、我、忘、我、忘、勿、……忘、忘、忘、汪、汪、汪、！”大家恍然大悟，原來，“忘”和“汪”是同音字，老師想讓我們當(dāng)狗，才讓我們一直叫汪（忘），我們居然又被騙了。吃一墊長一智，劉老師又玩了相同的把戲，我們大家都把嘴閉得緊緊的，死不開口。

勿忘我里面居然也有陷阱?。?/p>

勿忘我的作文【篇7】

勿忘我”是我心中一個美麗的夢，每個夢都有一把鎖，開啟這把鎖的是我心中的人，在分別的日子里，我會時時扯下一片云彩當(dāng)作信箋，寫下我深沉的牽掛與思念。――題記

路邊的雜草叢中，幾朵小花兒開了，彩藍的顏色，幽靜的姿態(tài)，半含半露著，像少女一樣純凈，惹人喜愛，令人難忘。記得在很小的時候，媽媽就告訴我這種花叫“勿忘我”。代表著純潔的友誼和真摯的愛。

“勿忘我”，這個名字真有趣。俯身仔細觀察，“勿忘我”是那樣的小巧秀麗，藍色花朵中央有一圈黃色花蕊，色彩搭配和諧醒目，尤其是卷傘花序隨著花朵的開放逐漸伸長，好似一個個迫不及待跑出家門的孩子……

看著一朵朵不怎么引人注意的“勿忘我”，不知怎么，竟有幾絲感動――它們多像我的同學(xué)呀！它們樸素、真誠，默默為大地奉獻，就好像我的同學(xué)們默默為班級奉獻一樣。六年來，不知多少面“流動紅旗”是在大家共同努力、付出的情況下得到的：當(dāng)看到班級地上有廢紙時，多少同學(xué)爭先恐后彎下腰去撿啊！值日時，同學(xué)們總會把干凈得無一絲灰塵的桌子擦了又擦，總會把亮得透明的窗戶抹了又抹，大家用一顆真誠、熱愛集體的心來面對生活，生活用微笑回報我們！

同學(xué)與同學(xué)之間的友誼也是同樣真誠，樸素的，就好似地上一朵緊貼一朵的“勿忘我”花兒一樣。當(dāng)有同學(xué)忘帶文具盒時，大家毫不吝嗇地為他送筆；當(dāng)有同學(xué)受傷時，不知是多少同學(xué)將她扶起；當(dāng)有同學(xué)流淚時，又不知是誰擦去他臉上的淚花，給予她真誠安慰。同學(xué)與同學(xué)之間，就好似地上這花兒，不分性別，不分高低，大家在一起，就像一家人一樣親，你貼著我，我靠著你，手拉著手，肩并著肩……大家臉上綻放著笑容，就如同地上花兒飽含的露珠。

還有老師，她們也多像這“勿忘我”花兒呀！她們無私、真誠，教給我們知識，教會我們做人。她們?yōu)槲覀兏冻銮啻?、耐心，就好似“勿忘我”花兒為大地付出生命一樣。六年來，老師們將自己的?jīng)驗毫無保留地傳授給我們，她們不求回報，就像花兒把自己的色彩帶給大地一樣，它也不求回報，即使知道終究會有離去的一天，花兒只求大地不要忘記它，就好似老師希望我們記住她們傳授的知識，記住這個班集體，記住這份情一樣！

是啊，小小的花兒，“勿忘我”，怎么可能忘記呢？你們真誠、樸素、無私，你們無私，具有老師同學(xué)所具有的品質(zhì)，即使分別，也不會將我們的心分開！“可以忘了我，但不能忘了情喲！”就讓我好好記住這份感動，這份樸素，這份情吧！記住我生命里的“勿忘我”！

勿忘我的作文【篇8】

畢業(yè)班。最殘忍，又最無奈的分別。

你們還記得嗎，當(dāng)年我們參加田徑隊，跑累了，是大家一起，攙扶著跑的；作業(yè)不會做，是大家一起絞盡腦汁的想的；上課不聽講，題目不會答，是你們一起，焦急的喊著正確答案的。你們?yōu)槲易龅囊磺?，我都記著呢?/p>

你們還記得嗎，元旦節(jié)，我們表演節(jié)目，你在下面笑的沒心沒肺，卻饒有興致的觀看著。光棍節(jié)的時候，我們一起慶祝單身。用自己的私房錢買來零食和小蛋糕，以及幾瓶家長禁止的啤酒。我們認為，我們已經(jīng)是十幾歲的人了，酒，不喝多便可。當(dāng)晚我們在宿舍狂嗨，煞是開心。萬圣節(jié)，我買來一包白砂糖，開玩笑的說，給，這是你們?nèi)f圣節(jié)的糖。沒想到，你們竟然二貨地拆開，抓了一小把，吃了下：嗯，還挺甜的。我問你們，為什么？你們說，我們是死黨啊，死黨的話，就是天，當(dāng)然要聽了。也許這是我一生中最真摯珍貴的友誼了。

你們還記得嗎，當(dāng)老師說到我們可能要分道揚鑣時，我們一個個都紅了眼圈，近十年的陪伴，早已在我們的心中扎下熟悉的根，似乎就是親姐妹般默契。畢業(yè)班，代表一切一切的結(jié)束。

走著走著，就散了，回憶也斷了。聽著聽著，就累了，不再逃避了。玩著玩著，心慌了，因為你們，都走了。

光陰似箭，勿忘我。

勿忘我的作文【篇9】

白家二少爺

兩個月后，一個不可思議的消息傳來，白家二少爺回來了，婆婆把我叫出來，讓我見他。白淵卻是一個很美的男子，他的聲音有些像佛，卻沒有佛的輕柔。我看到后面還有一個女子，一個溫柔似水的江南女子，可卻是一只千年狐妖。我不怕她，因為狐要修煉一萬年方可成仙，而我是鷺。我見過白淵后就退下了，回到了我的海洋。

我問佛：“這又為什么？”

佛說：“該來的已經(jīng)來了。

該來的已經(jīng)來了，是那個女子嗎？

晚上，白淵來到我的紫軒閣，他有些冷漠的看著我，包含著一絲恨意，“你為什么要嫁入白家?！睘槭裁?？我能左右嗎？我沒有回答，只輕輕拈起一朵勿忘我放在嘴邊，白淵發(fā)了瘋似的搶走我的勿忘我，我皺皺眉頭，望向他，“是為銀狐嗎？”“你怎么知道她的名字?！薄笆撬嬖V我的?！笨粗诇Y有些疑惑，我沒有再說什么，只是又拿起一朵勿忘我放在嘴邊，我似乎已經(jīng)離不開這紫色的小花了?！拔蚁Ｍ汶x開！”白淵的聲音夾帶著少許乞求，有那么一瞬間，我感覺是佛，可佛從不會求人，我笑著面對白淵，帶著凄涼，“給我一個交代，我就離去?！?/p>

可是事情并不那么簡單，婆婆對我有愧，而江家更丟不起人，所以最終我還是留在了白家。

勿忘我開敗的時候，白家二少爺娶二房過門，我這個正室卻依然沉醉于紫香中。

我問佛：“我還要忍耐多久？”

佛沒有說什么，只是輕輕嘆了一息。

紫鷺

我叫白淵，白家的二少爺。在我20歲的時候，母親告訴我，我將要娶江家小姐為妻，我不同意，卻也無奈結(jié)婚的那天我逃婚了。

我去了江南，一個如詩如畫的夢鄉(xiāng)，在那里我認識了銀狐，一個溫柔似水的江南女子，我知道我愛她。兩個月后，我?guī)еy狐回到白家。我以為江家小姐已經(jīng)回去了，可是沒有。母親讓她出來。我是第一次見她。她長的很美，傾國傾城，臉上不帶一絲表情，卻讓人感覺到她的柔弱，她的憂傷。我承認她比銀狐美麗，可是我不愛她，很快她就退下了。

我告訴母親，我要娶銀狐。母親不同意，我威脅母親，母親被迫同意。

晚上，我去了紫云軒，為銀狐而來。

我有些氣憤的責(zé)備她，“你為什么要嫁入白家?！彼龥]有說什么，只是吸允著一朵紫色的小花，那種藐視的神情激怒了我，我憤怒的搶過那朵紫色的小花，揉碎。我過分的行為使她看向我，“是為銀狐嗎？”我有些吃驚，她只在客廳呆有片刻，怎么會知道銀狐的名字，我訝異，“你怎么知道她的名字？”“是她告訴我的?！蔽以郊拥拿悦?，可是她沒有再說什么。我告訴她，我希望她離開，為了銀狐我愿意這么低聲下氣。她抬頭看著我，有些迷茫，就這樣她笑了，夾帶著一絲凄涼，“給我一個交代，我就離去。”

可是事情并沒有想象中那么簡單，母親不同意，江家也不依。任我怎么說，母親始終不答應(yīng)，娶妾可以，休正室免提。

一個月后，我娶銀狐過門，在我心中，我只有她這么一個妻子。

勿忘我的作文【篇10】

上課了，我一走進教室就看見黑板上畫著3朵大大的花。我想：“劉老師怎么在黑板上畫上這3朵花干什么呢？是不是又要耍我們??？”但是在這三朵花的中間寫著“勿忘我”三個大字，同學(xué)們看見后紛紛異口同聲的說：“勿忘我是什么東西??？”劉老師說到：“勿忘我是一種花的名字，那種花長在山上，它的花色是淺紫色的?！甭犃诉@句話，我心中的石頭終于落地了，原來劉老師不是用“勿忘我”這三個字來耍我們的，我舒了口氣。

劉老師說：“哪位同學(xué)能以最快的速度讀出我指的那個字？”劉老師話音剛落，同學(xué)們舉起手來，都在說：“我能，我能！”。第一個回答的同學(xué)是汪澤宇，他飛快的說：“勿勿忘我，我我我忘忘忘，勿勿忘忘忘我！”第二個起來說的是黃屹東，他每次說的時候，速度都比老師慢一拍。第三個同學(xué)是黃世豪，他以最快的速度說著：“勿勿勿勿勿勿忘忘忘我我我我……”我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，黃世豪說出來非常像狗叫聲。我以為是因為黃世豪沒說標(biāo)準(zhǔn)才會那樣，可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起說的時候，全班同學(xué)都好像瘋狗似的“汪—汪—汪”地叫起來了。

最終我們明白，我們又一次被老師耍了，劉老師真“牛”，她耍我們的花招可真多。

勿忘我的作文【篇11】

前言：

我是一只修煉了幾百年的鷺，在千年之前我就是妖，一只紫鷺妖，我臥在佛的腳下，不問世事，甚至不知人張什么樣。

九百九十九年過去了，佛對我說：“你的劫數(shù)到了?！拔覜]見多佛，即使他就在我的身邊，可我卻記下了他的聲音。

每一個妖在成仙的時候都必有一劫，而我也不例外。佛輕輕地對我說：“該來的始終要來，去吧!“我抬頭望著佛，想從他的臉上找到一絲神情，然而我依然看不見佛。

前世。江紫鷺

我叫紫鷺，我從未見過父親，母親說我出生的那一天，天空中飛過一只紫色的鷺，所以我就叫做紫鷺了，然而母親在我8歲的時候也離開了我。

我的閣樓的四周種滿了勿忘我，我喜歡這些紫色的小花，我每天就活在這紫色的花海里，從不離去。因為他們說我是克星，克死了雙親，終有一天，也會克死他們，慶幸的是他們沒有趕我出門，而是關(guān)在了這所小院里，我想如果不是整日里往這送飯，或許他們早已把我遺忘。

在勿忘我又盛開的時候，有一個聲音在我耳旁徘徊“該來的始終要來?！?/p>

該來的始終要來。

嫁入白家

那年我16歲，卻要從江家嫁入白家。白家的二少爺，我不認識，也不知道。當(dāng)我嫁入白家的那一天，我未曾謀面的夫婿卻失蹤了，于是謠言四起，婆婆請來了法師。我眼睜睜的看著法師在我身邊舞來舞去，我想起來了，我是一只鷺妖，即將成仙的紫鷺妖，是那個法師喚醒了我塵封以久的記憶。

我抬頭望著天，問佛：“為什么會這樣?！?/p>

“這是你的劫數(shù)，該來的始終要來。“

我在白家的紫云軒里種滿了勿忘我，只有在花海里我才可忘卻一切。在白家和江家一樣，她們始終認為我克死了白淵，而我注定孤老。

勿忘我的作文【篇12】

今天，我一進教室就看見老師在黑板上畫了3朵丑丑的小花。我一直十分好奇，咦，老師好好的，畫3朵小花干嘛？而且畫花的水平還沒有我的高。

這時，老師突然問道：“你們知道我畫這3朵花干什么嗎？”有的同學(xué)說：“老師會不會發(fā)一張紙給我們，讓我們照著黑板上依葫蘆畫瓢。”老師搖搖頭。有的同學(xué)說：“老師最近連著幾次都騙我們，這次是否又給我們制造陷阱呢？”老師的嘴巴向上翹了翹表示同意。還有的同學(xué)說：“老師的這個游戲我好像在哪里見過?！?/p>

開始游戲了，老師分別在每個花蕊中間寫了一個字。在第一個花蕊上老師寫出了“勿”字，在第二個花蕊上老師寫出了“忘”字，在最后一個花蕊上老師寫出了“我”，把三朵花蕊上的字連在一起讀：“勿忘我”。老師又問道：“你們知道什么東西叫勿忘我嗎？”老師連續(xù)請了三位同學(xué)回答問題，可沒有一位同學(xué)回答正確。老師便開始解答道：“勿忘我是一種十分普通的花，在大山上經(jīng)?？匆??！?/p>

接著，老師提出了游戲要求：老師隨意點中三朵花蕊中的字，同學(xué)們必須快速地讀出，否則我們就會叫他：“慢半拍”。

然后，老師開始讓全班同學(xué)一起讀了?！拔鹜摇⑽彝?、忘勿我”就這樣老師連續(xù)指著讀了十幾遍。過了一會，老師指著“忘”字不放，我們讀得都快喘不過氣來了。忽然，我們才恍然大悟，狗叫聲讀：“汪汪汪。”和忘字的讀音相同，我們當(dāng)了一回狗。劉老師又把我們耍了一次

我喜歡這堂有趣的課。

勿忘我心作文9篇

通過作文學(xué)生可以加深對社會人文知識的理解和關(guān)注，寫作增強了我們的思考和表達能力。同時優(yōu)秀文章還能讓我們在考試中得到高分，常見的作文書寫格式有哪些呢？您可能會對“勿忘我心作文”感興趣幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了詳細資料，請認真分析本文中的內(nèi)容！

勿忘我心作文(篇1)

午后的陽光，強烈得讓人睜不開眼睛，學(xué)校的上空像被點亮了上萬支明晃晃的火把，將整個校園燒得透亮一片。不用說，同學(xué)們肯定都是無精打采的，但是因為我們要出去游學(xué)，所以正喜笑顏開地坐在公車上。

當(dāng)窗外的景色由高樓大廈漸漸變成了綠茫茫的一片，我們也來到了目的地——勿忘我花海。下車后，引入眼簾的景色讓我和我的小伙伴們都驚呆了——幾百米的花田，釋放著它無限的魅力，吸引著我們。走進花海，放眼望去，綠草紅花，五彩遍野，飽含著厚重水汽的初夏暖風(fēng)自南向北吹拂而來，在成百上千的花叢間起伏。再望天空高遠遼闊，像一桶忽然潑灑的水，沖沖蕩蕩沒有盡頭，幾朵獨云漂在空中，天不動，云團也不動。

跟著向?qū)О⒁痰牟椒ィ覀兛吹搅嗽S多花；有國色天香的牡丹，有清新飄逸的蘭花，有不畏嚴(yán)寒的菊花，有出淤泥而不染的荷花……這些花千姿百態(tài)，各具情趣，有的小巧玲瓏，有的層層疊疊，有的亭亭玉立，有的妙趣橫生?；ê＠锏幕t的似火，白的像雪，粉的如霞，這五彩斑斕的花朵在綠茵的草地上簡直是錦上添花，一塊翠色欲滴的綠毯，一下子就變成了多色的錦緞?；ㄟ€含著一股淡淡的幽香，似有似無，但那種香沁人心脾，更能讓人心曠神怡，回味無窮。

勿忘我花海不僅有花，更有浪漫韻味的藝術(shù)品；一塊別具歐式風(fēng)格的木板別墅，長滿假花的白樹，可愛小巧的秋千，都能讓你感受到藝術(shù)的無處不在。

在回校的車上，我感嘆道；勿忘我花海，我永遠都不會忘記你。

勿忘我心作文(篇2)

“勿忘我”這個名字，很少見吧。其實它是一朵藍色的瑰麗無比的花。

“勿忘我”的花瓣一般都是五片。那五片天藍的花瓣被一個個黃色的小圓點固定在一起了，顯得格外美麗、優(yōu)雅。

相傳，一位騎士跟著他的戀人散步在一個河畔。在散步的時候看見了一朵在河畔中綻放著的藍色的小花。騎士不顧生命危險去摘那朵小花，最后不料失足掉入急流中。自知無法獲救的騎士說了一句：“別忘記我！”，便把藍色的小花扔向戀人，隨即消失在水中。此后戀人便日夜將藍色小花戴在頭上，表示對愛人的不忘與忠貞。而那朵藍色小花便叫做作“勿忘我”。因此，勿忘我的花語便是：永恒的愛，濃情厚誼，永不變的心，永遠的回憶。

一次，我看見了一大片“勿忘我”的花海，就像真的大海一樣。一陣清風(fēng)吹過，“?！泵嫦破鹆艘魂囆『＠恕Ｒ魂囄L(fēng)吹過，“?！泵嫔嫌幸魂囮嚧蠛＠?。一陣狂風(fēng)吹過，整個“?！泵鎻氐妆粩_亂了，一朵朵花四散紛飛。

過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)自己的家人不見了，原來是走遠了……

完蛋了！

勿忘我心作文(篇3)

勿忘我，曾是瑤臺坐上客，玉輪顧兔生桂魄。霓裳歌舞云中仙，懷中書劍對琴瑟。勿忘我，白云何處蓬萊客，功名不繪凌煙。。。。。。勿忘我，多么美麗的名字??！勿忘我，也是我最喜歡的花。

我喜歡它的傳說。在一片荒蕪的原野上，風(fēng)在吹。一個男人和一個女人，相擁著走在風(fēng)中。他們的手握著愛。飄動的衣襟蕩著情。天是那么藍，云在輕輕飄。忽然，一朵和天空有著同樣顏色的花，在遠處輕輕的搖動。女人停止了腳步，她看見了花，看見了那朵不知道名字的花。男人向藍色走去，他明白女人的心，知道這朵花應(yīng)該別在她的發(fā)髻，他愛她。但是，當(dāng)男人摘下這朵花時，腳卻無法移動，他陷了進去，陷進了沼澤。女人拼命的沖了過來，像風(fēng)。男人轉(zhuǎn)過身子，搖動著頭示意她不要過來。女人站住了，淚，卻在臉上奔跑。男人舉起了花，微笑著對她說：勿忘我。（Forgetmenot）男人的臉與地面越來越近，手里的花卻越舉越高。女人跌倒了，雙手捂著臉，指縫間滴出的淚，淋濕了原野。風(fēng)，依舊吹著，吹著女人的淚，吹著男人留在原野的最后一句話。于是，這朵花融進了愛，這朵花有了藍幽幽的名字：勿忘我當(dāng)我第一次讀它的時候，我就有一種要哭的感覺，我好像看到了他們，看到了那凄慘的愛情。勿忘我，勿忘我，我一次又一次深情的讀這個名字，勿忘我。。。。。。。

勿忘我心作文(篇4)

在一片荒蕪的原野上，風(fēng)在吹。一個男人和一個女人，相擁著走在風(fēng)中。他們的手握著愛。飄動的衣襟蕩著情。天是那么藍，云在輕輕飄。

忽然，一朵和天空有著同樣顏色的花，在遠處輕輕的搖動。女人停止了腳步，她看見了花，看見了那朵不知道名字的花。男人向藍色走去，他明白女人的心，知道這朵花應(yīng)該別在她的發(fā)髻，他愛她。但是，當(dāng)男人摘下這朵花時，腳卻無法移動，他陷了進去，陷進了沼澤。女人拼命的沖了來，像風(fēng)。男人轉(zhuǎn)過身子，搖動著頭示意她不要過來。女人站住了，淚，卻在臉上奔跑。男人舉起了花，微笑著對她說：勿忘我。

男人的臉與地面越來越近，手里的花卻越舉越高。女人跌倒了，雙手捂著臉，指縫間滴出的淚，淋濕了原野。風(fēng)，依舊吹著，吹著女人的淚，吹著男人留在原野的最后一句話。于是，這朵花融進了愛，這朵花有了藍幽幽的名字：勿忘我……

從此，一朵普普通通的花，開在了情人們的心上，它是用愛的淚水澆灌而成。每年的情人節(jié)，情侶們將它們扎成花束贈給戀人們，以表達深深的愛戀。勿忘我，是花中情種，縱然離開了生命之水、離開生命之光、離開生命之本，它依然美如初、花如故。它在用心靈告訴戀人們，無論海角天涯請不要忘記我，勿忘我！

遺忘留給自己的都是心酸的，大多數(shù)的人都不希望別人把自己遺忘，特別是自己在乎的人。若被人遺忘，有的人是責(zé)備，有的人故作堅強，用微笑掩飾那種失望和無奈，夜底里自己偷偷的放聲大哭，給自己一個放松的空間，第二天卻好像什么事都沒有發(fā)生那樣繼續(xù)正常進行。

被遺忘是到傷疤，揭開了它會痛，有的人不甘心被遺忘而去尋求為什么，有的人找到了，有的人一片失落。你不能責(zé)怪別人遺忘，只是，你印象不比別人深刻，以至于別人對你印象不深，但那又怎樣，我可以一笑而過，當(dāng)作什么事都沒有發(fā)生，也從中好好反省自己，以便于成為更好的自己。

如果可以，可不可以深交后心的距離誰也不要離開誰，相遇不容易，所以要珍惜。如果不深交，可否以朋友的身份保持聯(lián)系，至少，見到彼此的時候會露出純真的微笑，給人微笑的力量。

未來的路上，朋友，無論我們深交還是僅僅認識彼此的名字，可不可以不要忘了我，勿忘我，給彼此留下最好的自己的模樣。

勿忘我心作文(篇5)

媽媽很喜歡種花，在媽媽的花圃里面，就有許許多多的花，有花中之王牡丹，有花中仙子水仙

但是我很喜歡一種花，這種花的名字叫做勿忘我，既比不上牡丹的嬌艷，也比不上水仙的淡雅，就連花也是小小的，白色的，紫色的，都有，而且花兒開一天就會枯萎，但是這種花兒卻教會了我一個道理。

記得剛剛開始，在花圃里面這種話并不怎么起眼，五彩石竹、滿天星、迎春花個個都比勿忘我好看多了，但是偶然的一條，我給花兒澆水，注意到了這個并不怎么起眼的花兒，媽媽出來了，說這叫做勿忘我，是一種很害羞的花兒，但也讓自己的生命開放地更完美。

后來我知道了，勿忘我的花期只有一天，過后便會枯萎，就算是短短的一天壽命，勿忘我也是把自己最美麗的時候獻給了我們，這不正是教我們?nèi)艘惨绱嗣矗?/p>

我喜歡勿忘我，喜歡它那綠色的生命，更喜歡它那品質(zhì)！

勿忘我心作文(篇6)

今天，我一進教室就看見老師在黑板上畫了3朵丑丑的小花。我一直十分好奇，咦，老師好好的，畫3朵小花干嘛？而且畫花的水平還沒有我的高。

這時，老師突然問道：“你們知道我畫這3朵花干什么嗎？”有的同學(xué)說：“老師會不會發(fā)一張紙給我們，讓我們照著黑板上依葫蘆畫瓢?！崩蠋煋u搖頭。有的同學(xué)說：“老師最近連著幾次都騙我們，這次是否又給我們制造陷阱呢？”老師的嘴巴向上翹了翹表示同意。還有的同學(xué)說：“老師的這個游戲我好像在哪里見過?！?/p>

開始游戲了，老師分別在每個花蕊中間寫了一個字。在第一個花蕊上老師寫出了“勿”字，在第二個花蕊上老師寫出了“忘”字，在最后一個花蕊上老師寫出了“我”，把三朵花蕊上的字連在一起讀：“勿忘我”。老師又問道：“你們知道什么東西叫勿忘我嗎？”老師連續(xù)請了三位同學(xué)回答問題，可沒有一位同學(xué)回答正確。老師便開始解答道：“勿忘我是一種十分普通的花，在大山上經(jīng)常看見?！?/p>

接著，老師提出了游戲要求：老師隨意點中三朵花蕊中的字，同學(xué)們必須快速地讀出，否則我們就會叫他：“慢半拍”。

然后，老師開始讓全班同學(xué)一起讀了?！拔鹜摇⑽彝?、忘勿我”就這樣老師連續(xù)指著讀了十幾遍。過了一會，老師指著“忘”字不放，我們讀得都快喘不過氣來了。忽然，我們才恍然大悟，狗叫聲讀：“汪汪汪?！焙屯值淖x音相同，我們當(dāng)了一回狗。劉老師又把我們耍了一次

我喜歡這堂有趣的課。

勿忘我心作文(篇7)

清晨，我獨自一人走在這片湖邊，岸旁鋪滿了一條條石子路，我喜歡這里，是因為這里曾有過你和我最美好的記憶。

你是我的小學(xué)同學(xué)，也是我的好朋友。五年級時你和我玩著玩著，突然想說些什么，卻又吞回去，不愿說出口。我主動問你，你說你要轉(zhuǎn)學(xué)了。

分別那天，我把你約到這里來，因為這里是你和我最喜歡的地方。我把一封信塞入你的手中，頓時我的眼睛里蒙了一層水霧，眼淚順著我的臉頰流了下來，我沒忍住，哭著跑走了。

那封信的字不多，卻是我最想對你說的話，信上只有三個字“勿忘我”。

如今，我又回到了這里，想起以前你與我發(fā)生的一切一切。友誼就是這樣吧，當(dāng)年有哭有笑，如今卻只有甜蜜的回憶了。

我站在我們最喜歡的地方，望著這片伴著你我度過無數(shù)個春秋冬夏的湖，許下了一個美麗的愿望：愿你我有生之年，還能再次相見。

勿忘我心作文(篇8)

班級里擺放著一盆勿忘我，是同學(xué)拿來的一盆花，小小的花瓣粉色的，可愛極了

每天，當(dāng)太陽出來的時候，那美麗的花瓣總是要張開來，想讓太陽看看它有多美麗，和陽光成了一道美不勝收的風(fēng)景。傍晚，太陽也落了，花朵好像流淚了一樣，又不希望別人看見，所以把花瓣輕輕地合了上去，正和它的名字一樣，不想讓太陽忘記它。身邊的綠草更是襯托出了花與陽光協(xié)調(diào)的搭配，更是美?。∏?，少女穿著粉紅的盛裝，在綠葉中隨著風(fēng)兒翩翩起舞，太陽看的更是來勁，把全部的陽光都投在了這盆小花上。從上面看，一團團綠葉中點綴著一顆顆像粉色的小星星，讓人看了都心舒神宜。外邊的太陽花看到了變得氣憤了：“為什么太陽公公喜歡你，而不喜歡我？”的確比不了，看看太陽花那笨拙的身體，再看看勿忘我那矯健的身姿，比一比吧！

夜晚，那星星眨著眼，勿忘我依舊是賀龍著花瓣，好像是在睡覺呢！星星啊，別吵醒它，每天一早它還要繼續(xù)把自己的優(yōu)勢展示給太陽公公和小朋友呢！它那堅持不懈的精神。瞧，它又來了，太陽公公也為它而感動了。它又一次揮舞起美麗的禮裙，在侍者中舞蹈著?？窗?，它像一位公主，它那優(yōu)美的舞姿，美麗的容顏。蝴蝶被它的舞姿吸引來了，與這花之少女一起舞蹈著，來往的同學(xué)、老師也非常喜歡它，走過時還細細的看幾眼，有時還說：“你班的那盆小花真艷麗，太美了。”我們在心中暗暗自喜，想是它也很高興吧！這時正努力想開放更多的花呢！這真可以用花團錦簇、婀娜多姿、鮮花怒放來形容。這美的境界啊，我心心花怒放。

勿忘我是美麗的，可愛的，輕輕吹拂著的風(fēng)兒經(jīng)過勿忘我也會停下來，圍繞著它轉(zhuǎn)上兩圈聞著它的香味，大概是風(fēng)兒也想把花香傳遍吧！

勿忘我心作文(篇9)

沒有牡丹的雍容華貴，也沒有的香飄十里，勿忘我平凡而普通。

一身漂亮的淺藍色皮膚，身高yue一兩厘米，纖細的身材似牙簽一般。外表雖不華麗，卻也讓人覺得賞心悅目；沒有濃郁的香味，卻懂得為增添獨特的光彩。這就是我最喜愛的花勿忘我。

勿忘我生長在泥土貧瘠的馬路邊，一旁是比它高幾百倍的木，另一旁是寬闊的瀝青馬路。在大自然面前，它顯得十分渺小，食草的昆蟲一口可以將它活吞，人類一腳可以將它踏成碎片，因此它只能用盡全身力氣吸收養(yǎng)分，蓄力?？墒歉叽蟮臉淠颈人震B(yǎng)分的能力強得多，它拼盡全力才能吸收到的養(yǎng)分，隨時面臨著被搶走的危險！

勿忘我不似金黃的油菜花，成片成片的；也不似桂花，隔得老遠都能聞見香味，它矮小到你需要拿放大鏡去觀察！但親愛的，只要你用心地去仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)棕色的泥土上閃爍著星星點點的小藍點，似碎鉆、似繁星，十分的。如果有這樣一片藍色星海，一定比仙境還要美上幾番！

看著那馬路旁頑強不息、蓬勃向上的勿忘我，我不禁想起了每天起早貪黑堅守在崗位上的環(huán)衛(wèi)工人，他們每天不辭辛勞地為社會默默地奉獻著，無論是烈日炎炎的，還是寒風(fēng)刺骨的，大街上總有他們的身影。他們用自己的辛勞掃去了夏天的炎熱和冬天的寒冷，這不正是那一朵朵平凡卻擁有獨特光彩的勿忘我嗎？

再次看著角落里勿忘我，我心中的喜愛之情更甚了！

勿忘國恥作文四篇

本文是幼兒教師教育網(wǎng)小編費心匯集的有關(guān)“勿忘國恥作文”的相關(guān)資訊。寫作是提升學(xué)生理解和分析能力的重要手段，通過寫作，我們能更善于發(fā)現(xiàn)和探索周圍事物的多樣性。如果你想要豐富自己的寫作語言，就需要注意平時的知識積累?，F(xiàn)在你是否對寫作毫無頭緒呢？

勿忘國恥作文 篇1

每當(dāng)我看到這八個字時，從心里就涌上一股熱血，不僅僅有對侵略者的痛恨，更覺得此刻要好好學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng)。無論此刻還是將來，讓全世界的人們只要提起“中國”這兩個字就產(chǎn)生敬重、仰慕之心，別說侵略了。

剛放暑假，我就去了內(nèi)蒙古自治區(qū)成立召開第一次代表大會的地方—烏蘭浩特。那里也被稱為“紅城”，發(fā)生過重大歷史事件，保留有許多歷史文物。

在碉堡的后山上，印著八個鮮紅的大字：勿忘國恥，振興中華。它也深深的印在我的心中。

參觀完后，我的心境久久不能，也無法平息。這時想起了周恩來總理說過的一句話：為中華之崛起而讀書。是啊，中國和平、正義，但并不代表軟弱。為了此刻，為了將來，我們偉大的祖國不再被侵略，我們要自強不息、努力讀書，讓勿忘國恥振興中華這八個大字激勵著我們?nèi)^斗吧！

勿忘國恥作文 篇2

今天早晨媽媽送我上學(xué)的時候告訴我，今天是“九一八”國恥日，上午10點整全城會拉響防空警報，紀(jì)念“九一八”。媽媽特別叮囑我要留心，她說大概就是我們第二節(jié)課間的時候。

于是我就記住了這件事，可是等到剛才媽媽問我的時候，我居然忘記了。并且一點都沒有聽到。盡管第二節(jié)課間我們同學(xué)一起在讀《弟子規(guī)》，可是關(guān)鍵是我自己真的忘記了。媽媽覺得很失望。她說：

“其實每年都會在‘九一八’這一天全國拉響防空警報，目的是為了讓我們和平年代的人們牢記歷史，勿忘國恥，才能實現(xiàn)我們的復(fù)興之夢?！?/p>

我覺得很慚愧，自己沒有用心。因為我記得在一年級的時候，學(xué)校給我們每人發(fā)了一本叫做《走復(fù)興路，圓中國夢》的小冊子，我記得上面就有對這段歷史的記載：1931年9月18日，日本關(guān)東軍突然向駐守沈陽的東北大營的中國軍隊發(fā)動進攻，4個月內(nèi)，整個東三省淪陷，于是我們認為“9。18”是我們的“國恥日”，因為從那天起，整個中華民族陷入到水深火熱的災(zāi)難之中。直到1945年，抗日戰(zhàn)爭勝利。

這段歷史距離我們已經(jīng)83個春秋過去了，可是，我們必須要像書上說的那樣：居安思危、牢記歷史、勿忘國恥、振興中華。從小立志，也像周恩來爺爺一樣：為中華之崛起而讀書，做一個愛國的好公民！

勿忘國恥作文 篇3

今年9月18日，是震驚中外的九一八事變74周年紀(jì)念日。

1931年9月18日深夜，日本關(guān)東軍自行炸毀沈陽北郊柳條湖附近的一段鐵軌，反誣中國軍隊破壞鐵路，以此為借口突然進攻中國東北軍駐地和沈陽城，從此開始了瘋狂侵華戰(zhàn)爭。東三省上百萬平方公里大好河山，在短短4個多月里全部淪喪，億萬人民陷入水深火熱之中，中華民族面臨亡國滅種威脅。九一八事變標(biāo)志著日本軍國主義開始全面侵華，是中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點，中華民族不屈不撓的局部抗戰(zhàn)揭開了波瀾壯闊的世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕。

在國難當(dāng)頭之際，中國共產(chǎn)黨以堅定意志和模范行動，成為凝聚民族力量、挽救民族危亡的堅強鼓舞者和組織者，在全民族抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用。九一八事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨吹響了救亡圖存的第一聲號角，舉起了全民抗戰(zhàn)的第一面旗幟。在東北國土陷落、敵我實力懸殊的情況下，中國共產(chǎn)黨直接領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建了敵后武裝，在白山黑水間艱難開展抗日游擊戰(zhàn)爭，并向東北派出大批干部，組建東北抗日聯(lián)軍，在極端困難的條件下堅持抗戰(zhàn)長達14年，給日本侵略者以沉重打擊。楊靖宇、趙尚志、李兆麟、周保中、趙一曼等一大批優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨黨員為此英勇獻身。正是在中國共產(chǎn)黨救亡圖存、全民抗戰(zhàn)的號召下，中華兒女迅速動員和武裝起來，萬眾一心，眾志成城，同仇敵愾，共赴國難。

1931年9月18日是中華民族的國恥日。我們絕不能忘記當(dāng)年國土淪陷的慘痛。

勿忘國恥作文 篇4

每當(dāng)星期一升國旗的時候，看著國旗冉冉升起，要明白這面鮮紅的五星紅旗是經(jīng)過無數(shù)先烈用鮮血染紅的，是經(jīng)過無數(shù)的艱苦奮斗才敢做外國侵軏者。

以往中國是弱者，這就是說明樓后就要挨打的，圓明園很美麗，里面收藏著許多玲瓏剔透的稀世珍寶。就是因為中國的落后，英法聯(lián)軍攻進圓明園把能搶到都搶走了能少的都少了拿不動的就給毀了，大火燒了3天3夜大火把圓明園燒成了一片廢墟，只剩下了幾根孤零零的柱子?；馃龍A明園的數(shù)年后，曾是圓明園類的寶物中國才花了數(shù)十萬元買回來的，本來是屬于自我的東西，卻又要花錢來買說明中國十分弱，更應(yīng)當(dāng)“勿忘國恥，振興中華”。

1937年發(fā)生了七七事變，日本帝國主義的野心也已經(jīng)完全顯示出來了，他們想鯨吞中華。他們?nèi)媲秩A，在中國建了殖民統(tǒng)治。中國人名忍無可忍，無須再忍。因為他們不能眼睜睜看著自我的家園變成日本的殖民地，所以中國人民開始反抗了！戰(zhàn)士們不惜犧牲自我的生命，也要保衛(wèi)家園。最終經(jīng)過8年的浴血奮戰(zhàn)，中國取得了偉大的勝利！也為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了不可磨滅的貢獻。1945年8月15日，日本無條件投降了，中國勝利了！1949年10月1日，中國成立了，中國人站起來了！

火燒圓明園的國恥固然不能忘，可是在中日交戰(zhàn)的八年中，中國犧牲了太多中國兒女。

“所以我們要“勿忘國恥，振興中華，要我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書吧！”

勿以情而障目作文3篇

作為學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會寫作，寫好作文。作文有助于推動思想的進步，好的文章是一種人生的洞見，你認為寫作文需要怎么樣去寫？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的勿以情而障目作文3篇，希望能對你有所幫助，請收藏。

勿以情而障目作文 篇1

古人云：“一葉障目，不見泰山”。在茫茫人世中浮沉的我們，有時不免對事物產(chǎn)生錯誤或膚淺的認知，然而有誰想過，蒙蔽我們雙眼的，也許就是我們難以平靜的心。

一個只能發(fā)現(xiàn)他人過錯的人，僅能稱之為“明”，而一個能洞察自己缺陷的人，才是大“智”的人。蕓蕓眾生，并非人人都是贏家，也并非人人都能參透這種大智。平凡人之所以平凡，只因他們看得清別人，卻看不透自己，是是非非，使他們的心，因此蒙上塵埃，自此，眼中再難以看到自己的短處。隨著歲月的流逝，平凡人漸漸就對生活產(chǎn)生了怨念，他們抱怨的人和事兒也終究成為使他們郁郁寡歡的枷鎖。然而，成功之人，他們擁有虛懷若谷的氣度，善于從他人口中和自己的認知中發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，也正因如此，他們的一生就如同一場修行，幾十載光陰，他們學(xué)會了修心、修行、修德，也做到了勿為心所障目。

“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。遙想太宗當(dāng)年，十八舉義兵，白旄黃鉞定兩京，駕風(fēng)馭云，橫掃四海，內(nèi)精政治，曉民心，知悔改。即便居巍巍華屋，食珍饈美味，衣錦繡羅綺，依舊深知位高權(quán)重，身邊奸佞常伴，而自己身為九五之尊，勿為心所障目。他重用從前的政敵魏征，由于魏征的直言敢諫，幾次差點觸怒圣顏自身難保。但李世民終究不是一般的皇帝，他的度量和心胸足夠?qū)拸V，即便當(dāng)時雷霆大怒，但冷靜過后依舊會靜思己過，虛心納諫，也正因如此，才開創(chuàng)了“貞觀之治”的盛世局面。

生活不是一本童話，它是最現(xiàn)實的戰(zhàn)場。在這場激烈的戰(zhàn)斗中，會有形形色色的聲音迷惑我們的心。這個時候，我們一定要保持清醒，要善于發(fā)現(xiàn)錯誤，敢于改正錯誤，過程必然會很痛，但只有當(dāng)疼痛深深刺痛我們的那一刻，才會深深銘記這深刻的教訓(xùn)。

著名畫家徐悲鴻早年留學(xué)法國，人物造型注重寫實傳達神情，尤其精于素描。對于中國畫，他主張“西方繪畫可采入者，融之”。在一次畫展上他在對畫評議，一位老倌忽然上前對他說：“先生，你這幅畫鴨子畫錯了，你畫的是麻鴨，麻鴨怎會有這么長的尾巴？”眾人一看，原來徐悲鴻新作品中，麻鴨尾羽卷如環(huán)，但雌性麻鴨尾短，畫錯了，徐悲鴻承認疏于寫生，深深致謝而退。

身為一位藝術(shù)大師，被一個土老倌當(dāng)眾指出錯誤，本該發(fā)怒的徐悲鴻卻選擇了虛心接受，這不僅是勇氣更是素養(yǎng)，也是徐悲鴻之所以成為大師的原因。

一代帝王，一代藝術(shù)大師方能知錯就改，對于我們普通人來講，又為何不肯放低姿態(tài)去承認錯誤，當(dāng)我們退后一步時，就會邁出更大的一步，這就是人生取勝的關(guān)鍵。

正所謂：“勿為心所障目，方可見泰山”。

勿以情而障目作文 篇2

常言道：景隨心遷，而情感對于人的認知，亦是如此。感情的畫筆能將我們眼中的萬物渲染得絢麗紛呈，而有時，過于偏重情感卻會使其如迷霧般蒙蔽我們的雙眼。此時，我們需要理智的清流洗濯內(nèi)心，才能淡看天邊云卷云舒。

勿以感情障目，讓理智與感情的天平平衡，我們才能保持清醒的認知。

不以感情障目，理智處事，分清主次，方能樹立高尚人格。且不說諸葛因失街亭而揮淚斬殺馬謖，也不說海瑞將失手打死家仆的兒子送上刑場，就說近代革命先烈林覺民，林覺民看到了遍地腥云，滿街狼犬的時代的民不聊生，也看到了妻子的殷切神情，盈盈淚光。而他沒有被情感蒙蔽，理智地走上了革命的戰(zhàn)場，其后寫下感人肺腹的《與妻書》，淚與墨齊下，林覺民清醒地透過個人情感認識到了革變的重要，心系祖國，秉承“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神，樹立了為人稱道的高尚的人格。

不以感情障目，公正嚴(yán)明，任人唯賢，方能成就不凡事業(yè)，唐太宗李世民通過玄武門兵諫弒兄登基，遭到朝中政敵一致反抗，而他卻未感情用事，重用兄長前臣魏征，明己得失，秉公持政，終創(chuàng)貞觀之治。與之相比，唐玄宗李隆基沉湎美色，以情障目，重用楊玉環(huán)長兄楊國忠，昏聵誤國，最終落得個安史之亂，流落蜀地之境地。面對朝政，唐太宗敢于突破感情親疏的重圍，任人唯賢，而締造大唐盛世；而唐玄宗卻用感情編織的密網(wǎng)束縛了自我，終嘗苦果，為后世之人所不齒。

不以感情障目，客觀冷靜，考慮大局，方能贏得他人尊重。二戰(zhàn)結(jié)束后，英國舉行大選，當(dāng)時許多國際名流都認為丘吉爾能拔得頭籌，繼續(xù)任職。而結(jié)果卻令人大吃一驚。丘吉爾支持率最低。有國際媒體的記者立即采訪了丘吉爾，這位夕日的首相豪情不改：“民眾沒有選擇讓我連任，正可體現(xiàn)他們的民主自由！”丘吉爾作為多年來領(lǐng)導(dǎo)英國全民參與反法戰(zhàn)爭，可謂與民眾“感情深厚”，而戰(zhàn)后，他們都能不被舊情蒙蔽，順應(yīng)發(fā)展大局，推選擅長發(fā)展經(jīng)濟的領(lǐng)導(dǎo)人。普勞圖斯曾說：“能征服自己的情感，而不是被感情所征服的人，終將被視為一個可靠的人?！鼻鸺獱栐诼溥x后能客觀冷靜看待，而未被感情障目，大發(fā)雷霆，故贏得了全國人民的尊敬。

夜闌風(fēng)靜谷紋平，感情的激流，何時忘卻營營？以感情為葉，一葉障目，不見泰山，何不以理智的風(fēng)將其淡出視野？

勿以感情障目，應(yīng)用理智的眼，閑觀江中潮漲潮落。

勿以情而障目作文 篇3

古人云：一葉障目，不見泰山。在茫茫人世中沉浮的我們，有時總不免對事情產(chǎn)生錯誤或膚淺的認知，然而有誰想過，蒙蔽我們真實的雙眼的，也許就是每個人都具有的“情”呢？

以情障目，不見泰山！

情近，則信任、親近；情疏，則懷疑、冷淡。這恐怕是人之皆有的常情。然而這或親或疏的情，卻往往在很大程度上左右我們的認知和決策，使之偏于淺薄或偏頗。翻開中國古代王朝興衰史一看，竟有如斯感嘆！

君不見，為博褒姒一笑，周幽王三百里烽火，不僅燒出了片刻的歡喜，更吞噬了周朝的大好河山；只因憑著“六宮粉黛無顏色，回眸一笑百媚生”的妹妹，楊國忠便在一系列提拔中平步青云，揚眉吐氣，唐王朝的衰敗也由此而起；而吳三桂情動之下“沖冠一怒為紅顏”的劣跡，千古年來仍然令人發(fā)指。憤激至死的屈原，慘死風(fēng)波的岳飛之所以成為令人扼腕的悲劇，除了統(tǒng)治階級的利益沖突，難道就沒有很大一部分是與君王疏遠的原因嗎？只因君王為情所障目，看不到有幸埋葬忠骨的青山，只瞥見白鐵無辜鑄成的佞臣！情之障目，豈止不見泰山而已？

幸于古往今來，無數(shù)仁人志士為國奮斗終身，當(dāng)為今人所仰，后人所慕。他們之所以能對事物有正確的認知，往往是從能不為情所障目而起。林覺民在《與妻書》中揮淚唱出一曲“草木為之含悲，風(fēng)云因而變色”的悲壯挽歌，正由于他不為夫妻之情所障；毛澤東在兒子壯烈犧牲后表現(xiàn)出的堅定理智，難道不是他創(chuàng)下“欲與天公試比高”偉大業(yè)績的原因？對待親屬家人從來沒有特殊要求的彭德懷，若不是不為情所障目，又何有“誰敢橫刀立馬，惟我彭大將軍”的英雄氣概？

為情所障，不見泰山；不為情所障，則得有真知灼見。“橫眉冷對千夫指”的魯迅，若不能脫出“人情”枷鎖，有怎能成為天地間最不屈的斗士，中國最硬的脊梁？過多地考慮恩情親疏，只會為自己的認識帶來不必要的障礙。因此，我們須要做到理智、清醒地對待自己的感情，勿以情障目，勿以親疏論英雄！

是的，只有身在最高層，才能不畏浮云遮望眼。因而我們每個人都應(yīng)做到：勿為情所障目。

己所不欲勿施于人作文

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己所不欲勿施于人作文【篇1】

孔子曰：”己所不欲，勿施于人。”這句話道出了做人的真實道理。所謂”己所不欲，勿施于人?！笔侵福鹤约翰幌胍臇|西，強加給別人。這種道德品質(zhì)的人并不少。

每個人都有這樣一個習(xí)慣，就是總喜歡把自我認為好的東西介紹給另外一個人。

我有一個朋友，她很喜歡一位男明星，于是她把那個明星的海報填滿了整個房間，還不厭其煩地給我講述他的經(jīng)歷。每個周末他都會拿來他偶像的各種信息和資料給我看。就是因為他老是來打擾我，招來了我的反感。

過不久，她居然委屈地跟我說，你難道不喜歡他嗎?他多好啊!每天還一直嘮叨我。

當(dāng)然，每個明星都有自己獨特的風(fēng)格，但也會有人會喜歡別的明星或偶像。那個朋友他很喜歡他的偶像，是沒錯，但她把她這種喜歡強加給別人身上，使別人被壓得透不過氣，就是她的錯了。

己所不欲，勿施于人，相信大家只要克服一下就能做到;但，己所欲，勿施于人，這點要做好就相對困難了，像那位同學(xué)的話，她有她的喜好，她有她崇拜的對象，但她不能因為別人的不喜歡就和他來鬧茅盾。

己所不欲，勿施于人不光是儒家思想的精華，也是中華民族根深蒂固的觀念。無論是誰，都要保持一個善良的心去面對生活。

己所不欲勿施于人作文【篇2】

“我是世界上最孤獨的人，我沒有朋友，有心事無處訴說，有快樂無人分享，有困難無人幫助，有煩惱無人分擔(dān)……”一個女孩孤零零地蹲在一個角落里自言自語道?！捌鋵嵨覟槿瞬凰悴?，我樂于助人，我豪爽，我大方，我勇敢……可是如今的我，卻孤苦伶仃，是什么原因?qū)е峦瑢W(xué)們疏遠了我？至今我也百思不得其解。

其實我特別渴望友誼。當(dāng)我心情低落時，朋友給我?guī)戆参康恼Z言；當(dāng)我做錯事時，朋友給我個大度的眼神；當(dāng)我失望時，朋友給予我鼓勵……這一切，勝過金錢，勝過名利，比任何事情都珍貴。對于我來說，想得到這些，比登天還難。

“不，我不能自卑，更不可能被這么高點‘小山’壓倒，我要找到問題所在，‘對癥下藥’?！?/p>

我四處尋覓原因，終于，一位同學(xué)告訴了我真像。原來，我太好強了，無論是我喜歡的，還是討厭的，總喜歡橫加在別人身上，只要是我不喜歡的，別人再喜歡，在我眼里都如同垃圾，雖然我樂于助人，豪爽、大方，勇敢……但都彌補不了我給別人帶來的傷害。

我，無語，只剩下羞愧、自責(zé)、懊悔……

這時，我的思緒被帶進了曾經(jīng)讀過的一篇故事中……

一個蠻橫無禮的男孩，常對身邊人大發(fā)雷霆。一天，他的爸爸對他說：“你每次‘無禮’后，就在這塊木板上釘一顆釘子。”一天下來，木板上釘了三十多顆釘子，無禮既傷害他人，也傷害自己，男孩在碰壁中學(xué)會了自我反省和調(diào)節(jié)，行為有了很大改善。這時，父親建議道：“如果你能夠堅持一整天不發(fā)脾氣，就從木板上拔下一顆釘子。”男孩照做了。一個多月過去了，木板上的釘子全都拔光了。這時，父親對他說：“兒子，你做得很好，我替你高興，可你看木板已不是原來的模樣了，木板上留下了很多小孔，你的'言行就像釘孔一樣在人們的心中留下疤痕，無論你說多少次對不起，那疤痕永在?！?/p>

是啊，你給別人帶來的傷害，豈是幾聲對不起就能彌補的！不正如故事中的男孩嗎？只不過我比他更“可憐”：在自己做錯事后給別人帶來傷害竟毫不知情。唉！我真是愚蠢得可笑！回想自己曾給高傲自大的面孔，獨站鰲頭的樣子，再看看因自己“己所不欲，施于人”或“己所欲，施于人”給同學(xué)、朋友帶來的傷害，我真慚愧！

朋友，假如你有“己所不欲，施于人”或“己所欲，施于人”的毛病，趁早“扔掉”吧！假如你已種下“禍根”，那么“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們并肩作戰(zhàn)，共同達到“己所不欲，勿施于人”或“己所欲，勿施于人”的境界吧！要相信自己一定行！我可是對自己充滿信心的哦！來吧！讓我們比比誰率先達到此境界！加油！

己所不欲勿施于人作文【篇3】

那天，我和奶奶坐公交車去學(xué)校上課。剛上車，車子就啟動了。可開出不遠，車子又停了下來。

我們奇怪極了，還以為出了什么故障。車上其他乘客也紛紛議論，看向司機叔叔。司機叔叔并沒有下車修理，而是目不轉(zhuǎn)睛地看著后車門。我順著他的目光看去，只見遠處一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正急匆匆地向我們的公交車招著手。她離車不遠了，我這才看清，這是一位年紀(jì)七八十歲的老人，拄著拐杖，步履蹣跚。

這時，她已經(jīng)走到門前，門“咯吱”一聲開了，老奶奶慢慢上了車。我看見，她臉上滿是皺紋，眼窩深陷，牙齒幾乎都沒了。她感激地對司機叔叔說：“謝謝師傅，要不是你等著我，我就趕不上這班車了!”司機叔叔笑著說：“這是應(yīng)該的，不謝不謝!”

而這個時候，一個頭發(fā)染成五顏六色的年輕小伙子，突然惡狠狠地說：“停車那么長時間，就為了一個老太婆!浪費了我上班時間!”此話一出，車上立即有許多人譴責(zé)他，“我們要尊老愛幼!”“你怎么能這樣無禮呢?“

司機叔叔開口了：“小伙子，你這話可說得不對。你家也有老人吧?假如這位老人就是你的親人呢?再說了，我們每一個人都會老去，難道你希望在自己老去時也被人嫌棄嗎?我們要學(xué)會將心比心!”

不知道是誰帶頭鼓起了掌，頓時掌聲一片。那個年輕人臉漲得通紅，低頭不語。

是啊，在生活中，我要學(xué)會將心比心，己所不欲，勿施于人。這樣我們的生活就多了一份溫暖，一份美好。

己所不欲勿施于人作文【篇4】

其實，人難免有自私思想，只是有的人私心特大，有的人私心較小而已。但這個世界是公平的，自私的人永遠不受歡迎。社會是由許多人組成的一個整體，人與人之間需要尊重和理解。人的一輩子都處于與他人的交往之中，如果自私自利，目中無人，完全不懂得為他人著想，就不會有和諧的人際關(guān)系。

戰(zhàn)國時期，梁國與楚國交界，兩國在邊境上各設(shè)界亭，亭卒們在各自的地界里種了西瓜。梁亭的亭卒勤勞，鋤草澆水，瓜秧長勢極好，而楚亭的亭卒懶惰，不理瓜事，瓜秧又瘦又弱，與梁亭的瓜田長勢簡直不能相比。楚亭的人覺得沒有面子，有一天，乘夜無月色，偷跑過去把梁亭的瓜秧全給扯斷了。涼亭的人第二天發(fā)現(xiàn)后，氣憤難平，報告給邊縣的縣令宋就，說我們也過去把他們的瓜秧扭斷好了。宋就說，這樣做當(dāng)然很能解氣，可是，我們明明不愿他們扯斷我們的瓜秧，為什么還要翻過去扯斷別人的瓜秧？別人不對，我們再跟著學(xué)，那就太狹隘了。你們聽我的話，從今天起，每天晚上去給他們的瓜秧澆水，讓他們的瓜秧長得更好，而且，你們這樣做，一定不能讓他們知道。梁亭的人聽了宋就的話后覺得很有道理，于是就照辦了。楚亭的人發(fā)現(xiàn)自己的瓜秧長勢一天好過一天，仔細觀察后發(fā)現(xiàn)每天早上瓜地都被人澆過了，而且是梁亭的人在黑夜里悄悄為他們澆的。楚國的邊縣縣令聽到亭卒們的報告后，趕到十分慚愧和佩服，于是把這件事報告給了楚王。楚王聽說這件事后，感于梁國人修睦邊鄰的誠心，特備重禮給梁王，既以示自責(zé)，也用來表示酬謝。結(jié)果這一對敵國成了友好的鄰邦。

由此可見，以己度人，推己及人，這樣處理問題和與人交往，才能獲得別人的尊重，才能與別人和睦相處，甚至能夠化敵為友。世間萬物是相通的，國與國之間的關(guān)系是這樣，人與人之間的關(guān)系也是如此。

己所不欲勿施于人作文【篇5】

在生活中，我們都有自己想做的事或愿意做的事，但也有不想做的事或不愿意做的事，然而，在面對自己不想做的事的時候硬加到別人身上，別人心里往往會有一種不服氣的想法。

在一些資料上，我們常常會看到《論語》中的這樣一句話：“己所不欲，勿施于人”。它的意思是：自己不喜歡做的事，就不要強加在別人身上。

以前，我在書中聽到過這樣一個故事：戰(zhàn)國時，梁國與楚國毗鄰，兩國在邊境上各設(shè)界亭，亭卒在各自的界地內(nèi)種了西瓜，梁亭的亭卒勤勞，瓜秧長的很好，楚亭的人懶惰，瓜秧長的細弱，楚人出于嫉妒，趁夜把梁亭的瓜秧全部扯斷，梁人發(fā)現(xiàn)后氣憤難平，報告縣令宋就，并準(zhǔn)備把楚亭的瓜秧扯斷，宋就說：“楚人這樣做很卑鄙，可是，我們明明不愿意他們扯斷我們的瓜秧，為什么要反過來扯斷人家的瓜秧？別人不對，我們再跟著說，那就太狹隘了，從今起，你們每晚偷偷給他們瓜地澆水，讓他們的瓜秧長得好。亭卒覺得這話有道理，照辦了。楚人發(fā)現(xiàn)自己的瓜秧長勢一天好似一天，很高興。仔細觀察，發(fā)現(xiàn)每天瓜地都澆過水，而且是梁人澆的，楚亭卒報告了縣令?？h令聽后既感到慚愧又非常敬佩，把這件事報告給了楚王。楚王聽后，為梁國修睦邊鄰的誠心所感動，特備重禮送給梁國，以示自責(zé)，表示酬謝，結(jié)果，原本敵對的兩國成為友好鄰邦。

這個故事，讓我想起了“己欲立而立人，己欲達而達人”。這也是《論語》中的一句名句，意思是：在謀求自己生存與發(fā)展的同時，也要幫助別人生存與發(fā)展。我們不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能犧牲他人的`利益來謀求自己的利益。

懂得了關(guān)心他人，尊重他人，理解他人，就是己所不欲，勿施于人的深刻理解，我們每個人都要學(xué)會這一點，學(xué)習(xí)梁人的那種精神，這樣人與人之間才能和諧相處，生活也會變得更加美好。

己所不欲勿施于人作文【篇6】

晶晶，媽媽今天同學(xué)聚會，你也去吧！哦耶！媽媽我愛死你了！你可別誤會，我才不是要聽他們的聊天呢，我是要去吃那頓大餐！這么好的機會，我這個吃貨當(dāng)然不能錯過啦！

到了那兒，果然不出我所料飯菜一個比一個香！我放開肚皮，邊夾菜喝飲料，吃得滿嘴流油。拿餐巾紙來！放下飲料，我沖著服務(wù)員大聲嚷道。媽媽生氣地瞪了我一眼。我疑惑不解：怎么啦？我有些揾怒，我又沒做錯什么事，她干什么這樣對我？回家路上，媽媽一聲不吭，不像平時說說笑笑的。到了家門口，她突然放出一聲炸雷：把門打開！快點兒！我愣了一下，十分委屈地小聲說：媽媽你在和我說話嗎？說完，鼻子一酸，眼淚像斷了線的珍珠留下來。吃飯時，你叫服務(wù)員拿餐巾紙，不也沒叫人嗎？我這樣和你說話，你覺得不舒服吧？可逆曾想過，你那樣對服務(wù)員說話，她心里不也有同樣的感受嗎？雖說阿姨是給我們上飯的，可她和你、我一樣平等，一個不懂得尊重別人的人，也會失去別人的尊重！媽媽送你一句話：讓禮一寸，得禮一尺。

這餐飯和***話一直烙印在我的心上。

己所不欲勿施于人作文【篇7】

孔子在中國五千年的的歷史上，對華夏民族的性格，氣質(zhì)產(chǎn)生了很大的影響，幾千年來影響著我們的性格。

孔子創(chuàng)立了以“仁”為核心的道德學(xué)說，他自我也是一個很善良的人，富有同情心，樂于助人，待人真誠，寬厚。

今日跟大家一齊分享孔子的做人準(zhǔn)則之一：己所不欲，勿施于人

"己所不欲，勿施于人”

你要求別人做什么時，首先自我本身也愿意這樣做，或你本身也做到如別人這樣了，那么你的要求才會心安理得；通俗理解就是，自我做不到，便不能要求別人去做到。

這句話所揭曉的是處理人際關(guān)系的重要原則。孔子所言是指人應(yīng)當(dāng)以對待自身的行為為參照物來對待他人。人應(yīng)當(dāng)有寬廣的胸懷，待人處事之時切勿心胸狹窄，而應(yīng)寬宏很多，寬恕待人。倘若自我所不欲的，硬推給他人，不僅僅會破壞與他人的關(guān)系，也會將事情弄得僵持而不可收拾。小編認為：人與人之間的交往確實應(yīng)當(dāng)堅持這種原則，這是尊重他人，平等待人的體現(xiàn)。人生在世除了關(guān)注自身的存在以外，還得關(guān)注他人的存在，人與人之間是平等的。如果大家都能做到“己所不欲，勿施于人”相信無論是在工作中還是生活中能減少與他人的摩擦。

在當(dāng)代社會中，“雙標(biāo)”比比皆是。以一個標(biāo)準(zhǔn)去要求別人，卻不以同一標(biāo)準(zhǔn)去要求自我。小編在那里想提醒大家如果在家庭教育中出現(xiàn)了“雙標(biāo)”那需要注意了。父母告訴孩子要尊老愛幼，要以誠待人。自我卻對自我的父母破口大罵，對朋友當(dāng)面一套背后一套。在孩子的世界里，父母就是自我模仿的標(biāo)準(zhǔn)，如果身為父母的行表不一。在孩子的眼中會有疑惑：“為什么爸爸媽媽說的，跟做的不一樣?！庇行┖⒆訒_始質(zhì)疑父母說的話，然后會開始跟父母有爭執(zhí)；有些孩子會以父母的行為準(zhǔn)則當(dāng)做自我的模板。

勿以善小而不為作文14篇

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勿以善小而不為作文 篇1

古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！比缃褚恍┤耍鐾切百t者”自嘆不如，卻不愿做一件小小的善事。殊不知，為小善，方能至千里。

小善，是一種心靈的溫度。曾有一位作家講述了自己的經(jīng)歷。一個雪天的早晨他去圖書館借閱書籍，不經(jīng)意間看見保潔員正在拖地。圖書館里人進進出出，人們鞋底的雪在室內(nèi)立刻融化，變成黑乎乎的腳印。保潔員不得不一次次地擦拭，直到有位送水工推門而入。送水工探頭看了看又退出去，不一會他再次進來的時候，腳上套了兩個塑料袋，生怕踩臟了地板。保潔員站在一旁，眼光里有一種溫暖的感動。送水工的善舉，只是兩只簡易的鞋套，可在那個大雪紛飛的早晨，卻在保潔員的心中，如春天般溫暖。

小善，是一種人生的寬度。一對老夫婦在暴風(fēng)雨到來之前去一家小旅館投宿。年輕的前臺服務(wù)生查閱客房登記后抱歉地告訴老人客房已滿，他看著這對蹣跚的夫婦滿臉的焦慮，便建議老人住在他自己的房間里，而他在前臺堅持了一夜。第二天老夫婦離開的時候，遞給年輕人一份聘書，邀請他擔(dān)任自己名下一家跨國酒店的領(lǐng)班。前臺服務(wù)生的善舉，只是擔(dān)心老人淋雨，只是將自己的房間借給了前來投宿的賓客，但是他的善舉，卻為他帶來了人生中重要的機會。

小善，是一種生命的高度。油漆工在漆船時順手補好了船底的漏洞，挽救了船主孩子的生命；最美媽媽接住了墜樓的幼童，她說這是本能；郭明義與人為善贏得了國人稱贊，他卻認為這都是小事。更多作文，歡迎微信搜索公眾號“云語文”他們的善舉，很多都是舉手之勞，只要我們愿意，我們也能夠做到。但是有太多的人，放下了行小善的念頭，只是感嘆賢者不可及。小善，真的是如沙粒般渺小，也許只是為你身后的人擋住門，也許只是給予陌生人的一個攙扶，也許只是多走一步路將垃圾扔進垃圾箱。但正如荀子所言：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！?/p>

千里之行，始于足下，勿以善小而不為，這樣才能一步步走向賢達。

勿以善小而不為作文 篇2

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句幾千年前劉備的一句經(jīng)典語錄，相信很多人都是耳熟能詳，但是真正付諸于行動卻要求有很高的自我控制力。

校園的春天，百花開放，甚是好看，就連校門外的樹木花草都開出了美麗的花朵，香氣撲鼻。一些路過的同學(xué)被鮮花吸引，隨手摘下，有的玩夠了干脆扔到腳下，甚至家長也會給孩子折下更高的開的更美的花枝?？吹奖环艑W(xué)的隊伍經(jīng)過，破壞的樹木花朵，滿地的狼藉，我時常有氣憤的情緒充斥著心里。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”一個折花枝摘花的舉動在人的心里可能小到微不足道，但卻是實實在在的不能做的事。家長率先進行了觸犯，孩子就會理所當(dāng)然的跟隨，那么，久而久之所有的不能做的小事累加就會共同養(yǎng)成善惡不分的習(xí)慣，那才是真正的可怕！

令人可喜的是，我們的學(xué)校發(fā)現(xiàn)了這個問題，特別的在全校范圍內(nèi)嚴(yán)格要求，并且派出了值周生管理，很快控制了這種“小惡”的行為！

我們學(xué)校的教育遵循了幾千年的至理名言，讓我感動！不論事情的的大小只要是好事，都要去認真的做；只要是壞事哪怕很小的一樁都不能去做！以此為戒，嚴(yán)格要求自己，相信我們每個人都在人生做事上不犯錯誤，不留遺憾！

勿以善小而不為作文 篇3

莫以善小而不為，莫以惡小而為之。

我和媽媽每個周三一下跆拳道課，就會先坐車到天橋底下的車站，下車后走一段很長的路才到家，累死人了！

這累人的，可真不是走路累。累的是這眼睛總得往下看。要不然總會踩到一口痰，真討厭??！在天橋的每個樓梯上都會有幾口痰。我們只能像小猴子一樣左跳右跳的，要不然準(zhǔn)會踩上。你說累不累呀！有一次我實在忍不住了。就大喊：“真討厭”！媽媽也跟著我說；“真是的，這些人素質(zhì)真差”。

真應(yīng)該給這些隨地吐痰的人講講；“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”的道理，讓他們知道北京20xx年奧運會的形象，就會被他們這點“惡小”給毀了呀！外國人看見了這些怎么看待中國呀？以后中國怎么跟外國合作呀？

勿以善小而不為作文 篇4

俗話說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這句話告訴我們積小善而成大品德，積小惡而成大患。生活中需要幫助的人隨處可見，他們往往只是需要有人幫他們彎腰撿一下掉落的物品，或者只是需要你讓一下路，僅此而已。

弗萊明是蘇格蘭一個善良的莊稼漢。一天，他正在田里施肥，突然聽到附近的泥沼里傳出了求救的哭喊聲，于是他放下農(nóng)具，跑了過去。原來是一個小孩不小心掉到了糞坑里，情況很危險，弗萊明奮不顧身把這個小孩從死亡的邊緣拉了回來。

兩天后，一輛嶄新的馬車停在弗萊明家，車?yán)镒叱鰜硪晃患澥?，他是被救小孩的父親。紳士懇切地對弗萊明說：你救了我的兒子，我要報答你。

弗萊明微笑著回答紳士：我救你兒子時并沒想過報酬。

紳士正在為難的時候，一個小孩和農(nóng)夫打著招呼走了進來，他和紳士的兒子一樣朝氣蓬勃，就是穿著有些破舊。

紳士問：這是你的兒子嗎？

是的，他是我的驕傲，也是我的希望！農(nóng)夫回答。

紳士略微恩考了一下說：我們商量一下吧！讓我把你的孩子帶走。讓他接受良好的教育，將來一定會成為令你驕傲的人。

弗萊明知道這位紳士向來受人尊敬，是一個可以信賴的人，便滿心歡喜地答應(yīng)了。

后來農(nóng)夫的孩子在圣瑪麗亞醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，他就是舉世聞名的弗萊明－亞歷山大，青霉素的發(fā)明者。他在1944年獲得了諾貝爾獎。

數(shù)年后，紳士的兒子感染了肺炎，是青霉素救了他的命。那位紳士就是英國著名的政治家丘吉爾。

農(nóng)夫和紳士都沒有想到，兩人看似平常的舉動竟然成就了兩位影響世界的偉人。

生活中，人們常常因為是小毛病就放縱自己，卻不知，小惡習(xí)積累起來就是大災(zāi)難。

讓我們在生活中去幫助那些需要幫助的人，正所謂：送人玫瑰，手留余香。

勿以善小而不為作文 篇5

我們生活在寄宿制學(xué)校里，每天，校園里都會發(fā)生一些事情，時間久了，有的就漸漸淡忘，但最近的一件事卻讓我記憶深刻。廣東現(xiàn)在正是冷熱交替的時候。下午體育課天氣還挺舒爽，可是下課的時候卻突然刮起了風(fēng)，氣溫也降下來。

我們趕緊躲在溫暖的食堂里去吃飯，誰也沒有在意食堂門口的單車倒了好幾輛。吃完飯，同學(xué)們都爭先恐后地向宿舍沖去，這時，我看到一個瘦小的身影在扶起倒下的單車。這是一個低年級的小同學(xué)，他正吃力地扶起一輛單車，我不由在心里給他豎起大拇指。

老天好像在故意跟他過不去，風(fēng)使勁地刮。他剛扶起一輛，

又一輛倒下了，哎呀不好，一個大家伙倒下了，重重地砸在他的腳上。我趕緊跑過去，幫他扶起壓在腳上的單車，他對我笑了笑。來來往往的人從倒地的單車前經(jīng)過，都沒有伸出手，只有他去做了。

這讓我為之一震，事情雖然很小，卻能看出一個人的好品質(zhì)。這讓我想起校園內(nèi)一些不文明的現(xiàn)象：有同學(xué)隨手亂扔紙屑，在墻壁上亂涂亂畫，大樓道間打鬧，隨口說臟話……這些也許只是小事情，卻帶來了惡劣的影響。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

好事雖小，我們也應(yīng)該積極去做，壞事即使是小事也不能做，我的知識寶庫里又多了這么一個道理。

勿以善小而不為作文 篇6

“不以善小而不為，不以惡小而為之”這句格言我四年級的時候已經(jīng)學(xué)過了。下面我就來講講我按這句格言做的事情。

有一次媽媽病房里的人送給了我一只小鳥。小鳥十分漂亮。綠色羽毛，尾巴紅紅的，嘴巴是金黃色的，漂亮極了。爸爸看見了說：“把小鳥放了吧，讓它在藍天中自由地飛翔?！币婚_始我不想放，我想這只小鳥挺漂亮的，跟我玩玩也不錯。到了家以后，突然下起雨來了。這時我想起老師說過藍天是小鳥的家，小鳥媽媽見不到它會傷心的。應(yīng)該把它放了，可現(xiàn)在下雨了，我第二天再把它放了吧。我就讓媽媽幫它搭好“窩”。然后在第二天的早上我和爸爸把它放了?，F(xiàn)在它每天早晨都在我家窗口唱歌。好象在對我說早上好——小哥哥。雖然這是一件小事，但是我們給了小鳥自由的生活環(huán)境，使我懂得了“不以善小而不為”的真正意思。

去年暑假的時候吧，我閑著沒事做就在外婆家玩火。我想在剛建的小屋旁邊玩吧反正也燒不掉。我便找了幾張費紙、報紙、塑料袋、竹子等等東西在旁邊玩火，這時我還在想反正旁邊還有河呢，玩得正起勁的時候，這時外公聞到煙味便焦急地走出來，看見我在外面玩火

很生氣，便狠狠的罵了我一頓，還叫我自己去反省一下，一開始我不服氣，后來我一而再，再而三地反省便認為外公批評的對，我這樣不但可能引起火災(zāi)而且還破壞環(huán)境。所以以后不能再玩火。這件事使我懂得了“不以惡小而為之”的意思。

同學(xué)們，你們對這句話是怎么認為的？

勿以善小而不為作文 篇7

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！边@句話出自于《三國志·蜀書·先主傳》裴松之注。在我小的時候經(jīng)常聽爺爺說。然而真正明白其道理還是上小學(xué)四年級的時候。

我讀三年級的有一天上午放學(xué)回到家，同往常一樣我把在校的情況講給爺爺聽：早晨第一節(jié)課，鈴聲響過以后同學(xué)們陸續(xù)進了教室，可是誰也沒有注意到教室門口的一團紙。佳銘同學(xué)在走進教室門口時撿起了那團廢紙并放到垃圾桶里。老師發(fā)現(xiàn)后在班上不僅表揚了他，還要我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)他熱愛環(huán)境衛(wèi)生的好品格。我給爺爺講完后，又用不屑的語氣說這有什么好表揚，好學(xué)習(xí)的，不就是撿了一團廢紙嘛。爺爺聽完我的話和藹的臉頓時變得嚴(yán)肅起來：“勿以善小而不為?！碑?dāng)時我并不明白這句話的含義。只記得爺爺對我說：“不要認為好事小就不做。假如每天做一件小善事就可以聚沙成塔，集腋成裘?！蔽宜贫嵌攸c點頭。

果實成熟的季節(jié)，在鄉(xiāng)下路過他人家摘幾個誘人的果實是很平常的事。在我讀四年級的一個下午，我的幾個小伙伴摘了鄰居家的枇杷并連枝帶葉的弄了一地。嚴(yán)格地說我只是跟著一起去，看著他們摘，自己則在樹下眼饞的那位。但是爺爺通過鄰居比手畫腳的描述后，狠狠地批評我，又一次教育我“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。爺爺說：“不要以為這件壞事很小，可能別人不會知道就去做，如果做了幾次，那么人的品德就會被邪惡腐蝕，心靈就會被黑暗所吞沒。”接著又連續(xù)給我舉了幾個善小，惡的典故。我恍然大悟，立刻向爺爺表態(tài)：以后一定銘記這句名言，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

作為小學(xué)生的我今后將從小善事做起，點點滴滴做起，積少成多。不良的行為習(xí)慣則從小事開始防范。我會牢牢記住爺爺?shù)脑挘何鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸?。將來做一個對社會有用的人。

勿以善小而不為作文 篇8

夏天的風(fēng)是最頑皮的，它一會撩起你的長發(fā)，或者搖擺你的裙子。它注定少了溫柔，但善良之心仍存。它將滿懷愛意的種子吹向了世界的每個角落，在善良的人心里生根發(fā)芽。在這個夏日，清風(fēng)在綠葉間簌簌流動，花香在屋檐下悄悄飄蕩。一切都是愜意的，寧靜的。這顆代表著善良的種子也在悄悄發(fā)芽、成長著……

劉備曾說過一句話：勿以善小而不為，勿為惡小而為之。在許多時候，往往是細節(jié)最能打動人，也許在你一個微不足道的小舉措中，別人就能收到這份善意，這其實是一份貴重的禮物。將這份貴重的禮物送出的人是無私的，而收到這份禮物的人是幸福的。有位船工在幫船主的船刷漆時，發(fā)現(xiàn)了船底有個小洞就順手補了。當(dāng)他的孩子去劃船的時候才想起這回事，幸好修船工早已修好，才把他的孩子從死神手里帶回來，順利逃過此劫。也正是他這微不足道而又滿懷善意的舉措，給予了船主一份無價之寶。善良的人啊，不僅心存愛意還能常為別人著想。善小而為之，也許一滴水就能拯救一片森林，一把火苗就能照亮整個世界，一份善良也許就能溫暖一座冰山。善良與可愛總是并存的，有句話說得好：人不因美麗而可愛，但會因為可愛而美麗。

我一直堅信一個心存善良的人既美麗又可愛的。嗷嗷嗷……嗚。在一聲聲的慘叫下，一只小狗陷入了一個泥潭里，一臉生無可戀的神情，畫面實在是慘不忍睹。在旁邊湊熱鬧的阿姨，大叔們異口同聲都在說：誰叫它那么不長眼睛啊，真是活該。這時只有一位小女孩捋起袖子，伸手從泥潭里救出小狗，甩甩辮子背影消失在幽深的小巷子中。這女孩雖然沒有一個出眾的外表，也沒有女神的氣質(zhì)，但是她卻有著一顆善良的心，而我認為她不僅美麗而且可愛。天使是正義與善良的化身，美貌與智慧集于一身神一般的存在。有誰見過她呢？其實她一直都在我們的身邊，她就是生活在我們身邊滿懷愛意而有善良的人。揮揮衣袖不帶走一片云彩，揮揮衣袖將善良的種子灑滿世界。我們要努力將自己變成一個善良的人，積蓄向上的力量，我們身邊許多糟糕的事情也會隨之變好，善良是一份具有神奇的力量，可以將身邊的負能量驅(qū)趕走。這也許就是好人有好報的結(jié)果吧。你將這份善良傳到別人的身邊，峰回路轉(zhuǎn)，這善良又回帶到你的身邊。善良這扇神奇的門會為你打開一個新的世界，你可以在那里感受這份愛意，培養(yǎng)出一顆顆善良的種子，在這里洋溢著溫暖的世界里，讓風(fēng)兒將它帶到它將要去的地方在那里生根發(fā)芽，用愛心的雨露澆灌它，讓他茁壯成長。

微不足道的小事總能成就大事，一束陽光能溫暖整個世界，一滴雨露能拯救一片荒漠，一份善良能乘風(fēng)破浪送到需要的人身邊而造就無窮的力量帶給人幸福。勿以善小而不為，我們應(yīng)將這份善良的種子拾起，將善良這份禮物送到別人的身邊。

勿以善小而不為作文 篇9

十六歲的花季，沒有自燃，十七歲的雨季，沒有泛濫，是因為我們把握好了它的旋律，懂得它的“利用價值”。古人曰：　與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。是啊，人生就像自然更替的季節(jié)一樣，無時無刻都經(jīng)歷著考驗;有時顯得冷酷無情。在大千世界里我們總有這樣的感覺：吃一塹，長一智。而在這個忙著交換一般等價物的時代里，它好像早已被遺忘，可當(dāng)我們回首，偌大的世界，亦所謂的：近朱者赤，近墨者黑。這種非凡人所能及之精神又將會讓多少人匪夷所思呢?

金銀天然不是貨幣，而貨幣天然是金銀，廣袤而自然，雖是有這種慎獨的品行，但在這“多十字”的世界中，充滿著誘惑，而正確的選擇來源于內(nèi)心深情的呼喚，它就像一個嚴(yán)厲的考官，而我們無法接近他;即使這樣，我們也不能逃避，沒了路，我們可以再找，但絕不能沒有希望，希望沒了一切就完了。

個別同學(xué)受攀比心理很強，飲食像廣告看齊，服裝向名牌看齊，娛樂向流行看齊。這種心理是不健康的。以驕奢淫逸為恥，是社會主義榮辱觀的體現(xiàn)。雖然西方一位經(jīng)濟學(xué)家曾以蜜蜂作比喻，說在蜜蜂的“社會”里奢侈之風(fēng)盛行時，各行各業(yè)都興旺;當(dāng)節(jié)儉之風(fēng)代替奢侈時，社會反而衰落了。由此他得出結(jié)論：個人的奢侈會推動社會的繁榮?？墒俏覈芯涔耪Z：儉德之大也，侈惡之大也。

前幾年，在飯店用餐后把吃剩的飯菜打包，帶回家有點兒讓人不好意思，顯得小氣。如今打包的風(fēng)氣越來越流行，就是盲目點菜的結(jié)果。我們要在不良的誘惑面前勇于說：“不?！辈挪粫劤蔁o法改變的錯誤。

志潔行廉，愛國忠君真氣節(jié)。時代的利劍刺傷了每一個人的心靈，不良的誘惑毀了一代又一代人的前程。人生在世，說長，悠悠數(shù)萬日，遙遙數(shù)十載;說短，匆匆?guī)资铮瑥椫敢粨]間。整個過程，譜寫了一生的絢爛多姿，他們猶如一條拋物線，高低起伏，變化莫測。天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，不要因為小惡葬送了自己的前程，這正是我們這個年齡階段的真實寫照。

我們都還是孩子，這一天天長大，一天天成熟，所以我們應(yīng)一天一天積累經(jīng)驗，不要讓小惡吞噬我們的心靈，不要讓大惡侵蝕我們的軀體。

勿以善小而不為作文 篇10

勿以善小而不為

有一次，我讀過一則故事：東漢時有一少年名叫陳蕃，獨居一室而庭院亂七八糟。他父親的朋友薛勤見狀批評說“孺子何不灑掃以待賓？”他回答說：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即針鋒相對地方反問：“一屋不掃，何以掃天下？”

這個故事讓我想起了一句話：勿以善小而不為。中國人做事都喜歡以“大”字當(dāng)頭都愿意干大事，而不屑做小事。這是有些道理的。但“大”與“小”有時存在著另一種關(guān)系。人們常說不該“撿了芝麻丟了西瓜?！蔽也⒉煌耆澩ヂ殡m小，但仍可以積少成多，聚沙成塔。在特定情況下“大”與“小”也可以互相轉(zhuǎn)變，正如芝麻多了會勝過西瓜一樣。

達·芬奇是畫家。他從小就喜歡畫畫。父親送他到當(dāng)時意大利畫家佛羅基奧那學(xué)藝。老師江沒有讓他創(chuàng)作什么作品，而是讓他畫雞蛋，他畫了一個又一個，足足畫了十幾天。老師見他有些不耐煩了，對他說：“不要以為畫雞蛋是小事，在一千個雞蛋中，沒有一個是一樣的，所以要把雞蛋完美的表現(xiàn)在紙上，可要下一番苦功夫的?！焙髞磉_·芬奇謹(jǐn)遵師囑，終于成為一代。

我不禁想起了我自己，數(shù)學(xué)課上，老師講的那些小知識，我?guī)缀鯖]有聽進去，后來一次考試，我竟被里面的數(shù)學(xué)題目搞的無從下手。我大惑不解，后來才知道，那些題正是那些微不足道的小知識聯(lián)在一起的題目，正是這件事讓我明白了這個道理。

生活中，不值一提的東西數(shù)不勝數(shù)，但是，正是渺小的事物，才成就了輝煌。

勿以善小而不為作文 篇11

今天，學(xué)校組織了一部電視專題片來觀看“學(xué)習(xí)道德榜樣，贊美中國經(jīng)典，做個賢惠的人”?？赐赀@部電影后，我深受感動。古人說:“不要把好事情想當(dāng)然。”我的理解是，一切都應(yīng)該從一件小事、一件好事或一件善意的小事開始，對我們自己來說，這可能只是一個偶然的、無關(guān)緊要的行為，但它可能會給別人帶來翻天覆地的變化。電影中幫助他人的兩種道德模式始于他們周圍的瑣事，因此成為人們學(xué)習(xí)的好模式。

謝亮，一個普通的老人，從20xx年9月22日起，謝爺爺就一直在東直門舉著自制的“自愿指路”牌子給行人指路。起初，他走在人群中。后來，為了更好地引導(dǎo)人們，他經(jīng)歷了許多艱難困苦，登記了所有5000多個車站和停車標(biāo)志，并把它們記在心里。感謝爺爺他十年無私奉獻，十年如一日，一分錢也沒有收到，其目的是幫助別人快樂自己。每次他聽到感謝，那都是他最好的收獲。即使他生病了，他仍然很擔(dān)心。他拔出針，慢慢走出病房，走出醫(yī)院，來到他指引的地方。他看到了一個非?？鞓返膱鼍?許多學(xué)生舉著牌子，上面寫著“自愿指導(dǎo)”。他們看到謝爺爺，齊聲說:“謝爺爺，我們是小謝亮！”原來，謝亮爺爺平凡而偉大的事跡感染了他周圍的每一個人。謝爺爺?shù)氖论E告訴我們要幫助別人，要快樂！

這種自愿勞動的精神不僅歸功于爺爺，也歸功于陳光標(biāo)先生。當(dāng)他還是個孩子的時候，他非常樂于助人:在他上小學(xué)的暑假里，他在路邊賣水，為了一便士隨意喝。他在暑假掙了三四元錢。看到一些學(xué)生付不起書費，他把辛苦掙來的錢捐給了付不起書費的學(xué)生。出乎意料的是，他成長為一名企業(yè)家，從一個小作坊到億萬富翁，從一個一無所有的普通人到中國十大慈善家之一。憑借超過1億元的慈善捐贈，他走出了眾多民營企業(yè)家中獨特的創(chuàng)業(yè)軌跡，贏得了人們的尊敬。20xx年汶川地震和青海玉樹地震后，陳光標(biāo)是第一個帶領(lǐng)救援隊到地震災(zāi)區(qū)參與救援的人。他用自己的行動告訴我們，“夫人，他想把自己塑造成一個人，他想把自己塑造成一個人”。

“不要做任何好事”。雖然我們今天不能做任何大事，但我們可以從身邊的小事做起。

例如，在擁擠的公共汽車上，我們可以為年老體弱的祖父、祖母和懷孕或抱孩子的阿姨提供座位。當(dāng)你看到路邊的垃圾時，你可以伸手把它們放進垃圾桶。當(dāng)我們看到一個孩子過馬路時，我們可以小心地幫助他?？吹綄W(xué)生有困難，主動伸出援助之手。.。這些都是幫助，都是良好的道德品質(zhì)。

事實上，做一個有道德的人很簡單。只要你仔細考慮每件事，多想想別人，道德就會伴隨著你和我。

勿以善小而不為作文 篇12

星期四，上完科學(xué)課，同學(xué)們急匆匆從實驗室跑回教室，我和科學(xué)老師還有幾個同學(xué)一起走來，走到五（1）班門口下樓梯的位置我看見了幾張紙片，我原來想不管它的，可一想到早上和大隊長一起宣誓：“看見垃圾就撿，不把垃圾帶入學(xué)?！本陀X得有些過意不去。于是我就彎下腰，伸出一只手，撿起了那幾片垃圾。把它扔進了班里的垃圾桶里。然后又跑到洗手間去洗手，這并不費太多功夫，也不要多大力氣，因為這是件小事，可這件小事又是件好事。我就有疑問了，為什么來來往往這么多人沒人撿？可能是沒注意，也有可能有急事，總之都有可能。

好事不在大小，在于對他人是否有益。撿起一片垃圾這并沒有明顯的好處，但是這些垃圾如果經(jīng)常出沒在校園中，那學(xué)校就沒有潔凈了。

或許你可能一時間沒有想到要做一些有意義的小事，但等到有一天你想到了，那就一定要付諸行動。古語有云：莫以善小而不為。如果你想做一個有道德的人，那么請你從小事做起，從身邊的一點一滴做起。撿起一片廢紙，離開教室隨手關(guān)燈，擰緊正在流淌的水龍頭，扶起摔倒的小朋友……

我們學(xué)校最近出現(xiàn)了一個很不好的現(xiàn)象，就是在出校門口的那段小路上，一到放學(xué)時間，就布滿了瓜皮、塑料袋、紙屑，這事也引起了校長的關(guān)注。在星期一的升旗儀式后，校長向同學(xué)們提出了這個不好的現(xiàn)象，希望同學(xué)們盡快改掉隨手亂扔垃圾的習(xí)慣。是啊，我們只要將手中的垃圾捏在手里幾分鐘的時間，等走到垃圾桶前再丟掉，那么那些塑料袋、紙屑也就不會亂飛了。這是多么小的一件事??！離垃圾桶就差那幾步，我們何不多走那幾步呢？所謂“文明只差一步”就體現(xiàn)在這兒了。

我在這里呼吁所有同學(xué)：讓我們從身邊的小事做起，做個有道德的好孩子吧！

勿以善小而不為作文 篇13

生活中的許多人忽略了那些渴望過馬路的絆腳石；忽略了覆蓋城市道路的紙屑。

他們不愿意彎腰一次。他們不認為這足夠小，但我相信：不要做好事，而不是做好事。希爾頓酒店是世界上最著名的酒店之一。但它向一位普通的酒店接待員伸出橄欖枝。原因是當(dāng)酒店滿員時，接待員免費把他的休息室給了一位不知名的老人。這位老人碰巧是希爾頓飯店的主席。當(dāng)許多人聽到這個消息時，他們認為事情太傳奇了，甚至有人說接待員太幸運了。

是的，這是偶然的，但我相信它背后有無數(shù)的必要。如果接待員在日常生活中沒有做任何好事，他能觸摸和抓住多少人無法做到的橄欖枝嗎？正是因為他遵守了不做好事而不做任何事情的規(guī)則，他終于想出了一條寬闊的生活之路。有不少人堅持做小事，但也有很多人失去了生命的機會，因為忽視了善惡。

這是一家競爭激烈的'國有企業(yè)公司，在進入面試前，只能通過五級六級考試。他們都太自負，太渴望成功，而忽略了腳下的掃帚。這些人毫無例外地選擇橫掃，而不是把它撿起來?？脊俳K于后悔宣布沒有人被雇用。只有一個原因，即使是那些不重視他們的努力的人，如何才能為企業(yè)做好自己的工作，并謹(jǐn)慎地做事。

也許這群年輕人當(dāng)時很困惑，但是在聽了考官的話后，他們肯定會受益很多。正如考官所說，一個不關(guān)心小善的人怎么能一次又一次地接受生活中的考驗?zāi)兀?/p>

也許我們不能像比爾·蓋茨那樣把巨額資產(chǎn)還給社會。我們不能整天忙于慈善事業(yè)，但我們可以從周圍的小事開始。幫助老人過馬路，彎下頭皮屑，記住不要做好事。我們將在我們的余生中使用它。

勿以善小而不為作文 篇14

我們大多數(shù)人都是平凡的人，每天做著平凡的小事。可正是這些小小的事情一個眼神，一個微笑，一舉手，一投足……串聯(lián)成了大大的世界。劉備臨終前對兒子說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓劉禪不要輕視小事，“小”中有大?！靶　彼慰纱┦?，“小”火星足以燎原，“小”不忍則足以亂大謀。我認為不要以為事小就不屑去做，于滴水可見太陽，于小草可見春天。很多小事都是一些"舉手之勞"，但不一定人人都愿"舉手"，或者有人偶爾為之卻不能持之以恒?？梢?，"舉手之勞"折射出人的崇高與卑微。就拿我們身邊的事來說吧，前段時間，我和幾個同學(xué)一塊兒到書店去買練習(xí)，在結(jié)賬時，大家都習(xí)慣性地看了一下找回來的零錢，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，收銀員多找了一位同學(xué)五毛錢，“不好意思，你是不是多找了我五毛錢？”。收銀員一算，真的錯了，把錢換了回來，又笑著說：“同學(xué)，謝謝你們?！蓖瑢W(xué)的笑容如花般自信地綻放，并蕩漾開來，我覺得空氣中都彌漫著淡淡的芳香。雖然只是小小的五毛錢，也許對書店沒有太大的影響，可是，生活中簡簡單單的事情往往飄溢出的是我們生命的氣息；舉手投足之間，顯現(xiàn)的卻是一個人的品格。還有一次，我生病了，到家對門的小診所看病掛瓶。在那無聊的二、三個小時中，卻發(fā)生了一件令我不由自省的事：一位面無血色的姐姐被同伴攙著上洗手間，沒走兩步，就整個人軟塌下去了，我的心一下子提到了嗓子眼：有的人視若無睹，依然自顧聊天；可一位白發(fā)蒼蒼的奶奶卻毫不猶豫地上前一把攙住姐姐，一直細心地照顧她。老奶奶溫順慈祥的笑容深深地震撼了我，"舉手之勞"折射出了人的崇高與卑微。是啊，在別人有困難之時，我們就因該盡自己的力量，伸出援手去幫助他人。俗話說得好：“贈人玫瑰，手有余香”，在幫助別人的時候，受助者會因為有你的幫助而感到快樂與幸福，而你自己的心靈也會得到一種強烈的滿足感。 “我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里面。叔叔接過錢，對我把頭點。我高興地說了聲：‘叔叔，再見！’”這首歌曲唱遍了大街小巷，唱出了一個孩子美好的心靈，以及優(yōu)秀的道德品質(zhì)。有人說：“只不過是一分錢，用得著這樣嗎？”答案是——用得著！做一個文明的公民就要從身邊的小事做起。舉手投足之間，展現(xiàn)出的是我們?yōu)槿颂幨赖娜松鷳B(tài)度，展現(xiàn)出的是我們的責(zé)任意識，展現(xiàn)的是一份公民道德。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。作為一個中華人民共和國的公民，我們必須在舉手投足之間，小事做起，小處著手，本著對社會、對他人、對自己負責(zé)的態(tài)度來經(jīng)營人生。

己所不欲勿施于人作文18篇

作文是拓寬視野和豐富生活閱歷的有效手段，通過寫作文可以提高自己的表達能力和思維能力。寫好作文能夠幫助我們更好地表達自己的情感，寫作文最重要的是哪幾點？經(jīng)過篩選匯總小編為你整理了“己所不欲勿施于人作文”的相關(guān)文章，建議您保留本文以便參考！

己所不欲勿施于人作文【篇1】

“己所不欲，勿施于人”此語出于《論語·顏淵篇》，是孔子經(jīng)典妙句之一，亦是儒家文化精華之處。中國的《論語》就如同西方的《圣經(jīng)》一般，是對一個民族或一個區(qū)域文化的概括和統(tǒng)領(lǐng)。《論語》分二十篇，其中的《顏淵篇》主要講述了孔子對“仁”和“恕”的解釋。

己所不欲，勿施于人。凡事多為別人想想，世界將更加和平。想想那些醫(yī)療事故，那些殘疾人，如果是你呢？想想那些被虐待的戰(zhàn)俘，那些流離失所，掙扎在水深火熱中的難民，如果你也在其中呢？想想那些被端上餐桌的猴頭、熊掌，難道動物就沒有生存的權(quán)利嗎？這些太可怕了，可這卻是一些人的所作所為，他們的行為將被人們唾棄，他們終有受到懲罰的那一天！

己所不欲，勿施于人。為別人著想，別人也會為你著想，真誠才能換真心。生活中如果人人都能做到這一點，世界一定會更加和平，安寧。生活得更加和諧，充滿快樂。

孔子所道出這么一句話并非放之四海而皆準(zhǔn)的定理。若凡事都從這個原則出發(fā)的話，很多事情都會卡在中間，難以前進。倘若兩人舉槍對峙，生命危在旦夕，甲為正，乙為邪，這時如果甲恪守“己所不欲，勿施于人”的原則，豈不慘哉！甲當(dāng)然不會想被殺掉，難道就不殺不想被殺的乙了么？任何道理，任何定律都是在一定條件，一定環(huán)境下才適合的。

己所不欲勿施于人作文【篇2】

孔夫子說過：“己所不欲，勿施于人?！边@是一種品格，但是很多人卻沒有這種高尚的品格，有些人卻為了這種品格犧牲了許多。

東晉大臣庾亮，有一匹很兇的馬，有人讓他賣掉，他卻說：“我賣掉了它就會有人買它，那樣會傷害它的新主人。難道因自我不安全就要嫁禍他人嗎？”庾亮的所言就體現(xiàn)了這種高尚的品格。他沒有因為自我會受到傷害就將這種傷害轉(zhuǎn)移給別人，而是將危險留給自我，他的這種“己所不欲，勿施于人”的品質(zhì)就應(yīng)讓我們感到敬佩。

與他不一樣的是莊子筆下的一個“魯侯養(yǎng)鳥”的寓言：某海鳥停落在魯國城郊外，魯侯以為它是只神鳥，令人捉住他，以十分豐盛的宴會來歡迎它，對它比對神還好，但是他的熱情卻讓這只鳥惶恐不安，不吃不喝三天，最后死去了。魯侯對待這只鳥就沒有想到這只鳥真的需要什么，他并沒有想到這是只普通的海鳥，它所需要的只是能夠讓它填飽肚子的食物和自由飛翔的地方。魯侯用他自我認為好的方式最終害了這只普通的海鳥。從魯侯的這個故事我們就該想，在日常生活中，我們對待別人是否也是這樣，不弄清別人需要什么而將自我的意愿強加在別人身上。我們就應(yīng)學(xué)會“己所不欲，勿施于人?！?/p>

大禹同樣擁有著這個高尚的品格，他因為自我的親人，朋友和鄉(xiāng)親著想，怕因為洪水而失去生命，離開自我剛結(jié)婚的妻子，率27萬人治水，夜以繼日進行疏水工作。他三過家門而不入，經(jīng)13年奮戰(zhàn)終完成了流芳千古的偉業(yè)，他都江堰宏偉的業(yè)績造福了千千萬萬的人們，世世代代的成都人都受到了他功業(yè)的庇佑。

當(dāng)戰(zhàn)國的白圭與孟子談?wù)撈鹬嗡臅r候，白圭說：“讓我來吧，我必須比禹做得好，只要我把河道疏通，讓水流到別國不就完啦，省事多了?！比欢豢吹搅藢ψ晕业囊嫣幎鲆暳藢e人的不利。他沒有想到當(dāng)洪水流到別國時別國人民的苦難，他沒有像大禹那樣從根本上解決問題，他自私他完全沒有思考到別人。他沒有懂得“己所不欲勿施于人”的道理。

“己所不欲勿施于人”是種品格，也是當(dāng)今社會的許多人所缺乏的，我們就應(yīng)將孔夫子的這句話時刻記在心里，提醒自我，就應(yīng)怎樣做人，這樣才能終身行之。

己所不欲勿施于人作文【篇3】

這句話的意思是自己不愿意做或者做不到的事，不要讓別人去做。延伸開來，也可以理解為，自己不喜歡的一切，不要強加到別人頭上。

大概只要念過書的人都知道這個意思吧，但是，知道是一回事，做到又是另一回事。在我看來，起碼有90%以上的人做不到。就像手電筒一樣，永遠照別人不照自己。比如，常常聽到人說“不喜歡背后議論別人的人”一轉(zhuǎn)身，自己就去議論別人去了。也經(jīng)常有許多人，希望朋友對自己熱情，對自己知無不言掏心挖肺，可自己卻藏著掖著永遠保留幾分。換個角度想，你對別人是什么樣的，別人也會對你怎么樣，經(jīng)常拿鏡子照一照自己。再換句話說，有一天別人某些行為如果引起你的不快，那么千萬提醒自己，這種行為自己就不要做了，因為同樣也會引起別人的厭惡。

有很多人是講得起別人卻講不起自己的，身邊半數(shù)以上的朋友都是這樣，我自己可能也是這樣。自己數(shù)落別人的時候起勁來，別人挑自己毛病的時候總歸是不大開心的。

我自認為大多數(shù)時候還是比較厚道的(可能這個自認為，也只是自認而已)，看到別人的缺點或者惡是不會當(dāng)面說出來，天時地利人和的時候再暗示一下，接不接翎子也不關(guān)我的事了。因為沒有誰喜歡別人義正嚴(yán)詞地當(dāng)面指摘自己缺點的，哪怕這人說的全對。如果我準(zhǔn)備告訴某人他的一切一切不妥的地方，那么我也準(zhǔn)備，接受他對我一切一切陋習(xí)的批評。

所以，請你，請我的朋友，請我自己，都要時時提醒自己，己所不欲勿施于人。

我其實非常希望自己變成一個很nice的人，事實上，誰不喜歡這樣的人呢?通常分為2種，一種是真的有修養(yǎng)，真的nice;另一種是虛偽的，表面上讓你覺得nice的，或許，時間久了，虛偽也變成了他性格的一部分。但無論哪一種人，如果你不是想把他當(dāng)哥們姐們的話，打起交道來還是很舒服的。

我想，如果能做到今天這8個字，起碼，我會比現(xiàn)在可愛許多。

己所不欲勿施于人作文【篇4】

我曾經(jīng)看到了一句話：己所不欲，勿施于人。這是古代有名的思想教育家孔子說的一句名言?？墒俏也惶靼资鞘裁匆馑肌寢屜蛭医忉屃诉@句話的意思：自己不愿意承受的事情，也不要強加在別人身上。聽完這像繞口令一樣的解釋，我更暈了?？追蜃幽愕降紫胍嬖V我們什么呢？我自己不想做的事，怎么會讓別人去做？別人和我有什么關(guān)系？

我想得頭都疼了，還是不懂，更不知道應(yīng)該怎樣去做。直到幾天前，圖書漂流活動漂到了我家，我被其中一本書的名字吸引了——《己所不欲勿施于獺》！查過字典才知道是水獺的“獺”字。這和孔子的話就差一個字，兩句話會有關(guān)系嗎？

帶著一堆疑問，我開始了閱讀。故事講得是：住在森林里的兔子換了新鄰居，是水獺一家。兔子擔(dān)心自己和水獺相處得不好。貓頭鷹告訴兔子：己所不欲，勿施于獺。兔子竟然和我一樣不明白這是什么意思。

貓頭鷹是這樣解釋的：“你想讓水獺怎么對待你，你就怎么對待水獺！”于是兔子開始了思考：自己希望水獺友好、誠實、善解人意、遵守規(guī)則、會分享……哇，兔子希望水獺會好多好多，不過這些希望跟我對身邊人的希望好像呀。故事的最后兔子說完自己對水獺的所有希望后，貓頭鷹說：“己所不欲，勿施于獺，就行了！”

合上書，我疑惑地想：這樣就行了嗎？兔子接下來會怎么做呢？他希望水獺的這些，水獺都可以做到嗎？我覺得，兔子接下來應(yīng)該按照自己對水獺的希望去對待水獺呀！對水獺友好，誠實，善解人意……只有這樣，水獺才會同樣地對待兔子！想讓別人怎么對待我，我就應(yīng)該怎么對待別人！原來“己所不欲勿施于人”說得是這個意思??！我終于明白了，我也要這樣去做！

那是一只顫抖的生靈。在茂密的草叢中，它不知所措地拍打著小小的羽翼，低低地鳴叫著。那一瞬，我的靈魂似乎被什么擊中了，我戰(zhàn)栗了一下，把它帶了回去。

它是一個如此疲弱的生命，為了求生，把自己弄得傷痕累累。我小心翼翼地為它治療，并且把它安置在一個柔軟的小窩里，它并沒有反抗，靜靜地待在窩中，好奇地環(huán)視四周，時而小聲地鳴叫，時而安然入睡。

我那猶如鐵籠般的牢房因這位新成員的加入，不再顯得索然無味了。為了它，我寧愿整天呆在那兒，看著它的傷慢慢地痊愈。沒有一種快樂比這更美妙了。我似乎可以聽到它傷口愈合的聲音，還有片片小痂脫落的聲響，似乎生命便是這般奇妙，讓人變得敏感多情。

我天天伴在它的身旁，看著它用小小的嘴整理著羽毛，看著它站著抖抖雙翼，看著它蹣跚地走上兩步，便跌倒了。我巴不得自己可以成為它的同類，跟著它一起抖擻抖擻精神。

漸漸地，一個自私的.念頭在心底形成了，并且把我困住了?？粗惶焯烊?，我越不愿讓它離開。我的天空渴望有另一絲生命在徘徊。我希望它能夠伴著我在這小小的房間中呼吸著一樣的空氣，一如它只能在我的世界中飛翔一樣。它終于痊愈了，比過去還活潑好動，常常佇立窗前，躍躍欲飛。

我會放它飛翔，但前提是所有的門和窗早已關(guān)好。固執(zhí)如它，總朝著蔚藍的天空展開雙翅，即使被透明而堅固的玻璃阻擋了無數(shù)次。它似乎毫不眷戀我的溺寵。可那又如何？同樣倔強的我，也能毫不在意地把它鎖在房間里，甚至鐵籠中。美麗的它開始病了，郁郁寡歡，沒有了歡快的舞蹈和婉轉(zhuǎn)的啼唱。

生命不適合關(guān)在籠中。所以它最后靜靜地躺在籠中，一動不動。我很難過，因為它再也無法為生命歌唱。后悔把我淹沒了。我是那樣厭惡被囚鎖在鐵籠中，但偏偏是我無視一個生命的意愿和向往，把我的快樂建立在它的痛苦之上。

己所不欲，勿施于人。

有些人就愛欺負比自己弱小的人，讓他們?yōu)樽约鹤鍪?。如果讓我勸告他，我就會說：“己所不欲勿施于人?！?/p>

小學(xué)的時候，我走進了自己新的學(xué)校。剛進入班級，就有一個長的很高很高的人，擋在門前，用手指著我不禮貌的說：“我給你錢你去給我買零食。”我不服氣且生氣的反問：“我為什么給你買，讓我進去！”這時我看到那個人握緊了拳頭，惡狠狠的瞪著我：“你去不去！”看著這個人壯壯的體格，再看看我瘦小的身板。我心中暗道：“這時如果我不去，鐵定會打一架，這樣就會被叫家長。算了吧，我大人有大量，就讓他這一次吧！”

我答應(yīng)了他，費了九牛二虎之力才出了校門。找了許久才找到他要的零食，低頭一看手表要遲到！我飛一般的跑回教室，回到了班級。這時候老師已經(jīng)在班級站了好長一段時間，就這樣我因為遲到被老師罰站了一節(jié)課。

下課后，那個同學(xué)走到我的面前嘲笑說：“怎么樣？站得40多分鐘是不是感覺全身都非常舒服呀！”我咬牙切齒道：“我再也不會給你買任何東西了，你有一天終會明白，己所不欲勿施于人?！?/p>

還有一次是在家里，這一次是大掃除。在經(jīng)歷了漫長的學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗中，終于我放假了。我睡得香的不能再香的時候，夢到自己被棉花做的炸彈炸到了，瞬間就醒了。原來是被媽媽的枕頭打醒的，這時我只聽見媽媽的河?xùn)|獅吼對我吼到：“快點起來，洗臉?biāo)⒀廊?，今天是大掃除，快去掃地！”我困的直點頭：“媽媽，已所不欲，勿施于人。不知道嗎？”媽媽沒話說了，坐在沙發(fā)上看電視。就這樣媽媽干了一天的活。

中午的時候，我詢問媽媽中午吃什么?？蓩寢寘s說不想做飯。無奈，我餓到肚子咕咕叫便急切的直嚷嚷：“你怎么不去做飯呀！快去做飯！”這時媽媽說：“己所不欲勿施于人，你沒聽過嗎？”

自己做不到的，不要強求別人。自己能做到的，更不要去強求別人。

《論語》中說：己所不欲，勿施于人。意思是自己不想做的事情，不要強加于別人身上。這句話說得短小而經(jīng)典，因此被許多人引為座右銘掛在身上。

沒錯，這句話說得很對，但是我想了想，難道只有是己所不欲，才能勿施于人嗎？那么己所欲，是不是就可以施于人？

每個人都有這么一個習(xí)慣，就是總喜歡把自己認為好的東西介紹給另一個人。我有一個同學(xué)，他很喜歡周杰倫，于是他把周杰倫的海報貼滿了整個宿舍，又不厭其煩的給我們講述他的經(jīng)歷，終于找來了同學(xué)對他的反感?？伤詈筮€很委屈的說：這么厲害的人，難道你們不敬佩他嗎？誠然，JAY的名氣很大，但也不是全天下的人都喜歡他一個，畢竟還有喜歡劉德華，喜歡李宇春的。那位同學(xué)很喜歡周杰倫，是沒錯。但如果把這種喜歡橫加與別人身上，就是他的不對了。

己所不欲，勿施于人，相信只要大家克制一點都能做到。但己所欲，勿施于人，這點要做好就相對困難了。因為己所欲是指自己喜歡的東西，依照每個人的心理特點，自己喜歡的東西就一定是好東西，既然是好東西，那把它拿來分給大家難道有什么錯嗎？其實錯就錯在這，因為我們喜歡的東西不一定每個人都喜歡。有人是金錢為至高無上，又認識金錢為糞土垃圾，道理便是這樣。有時我也會不知不覺地做出一些這樣的事情，比如我迷戀創(chuàng)網(wǎng)，便把同學(xué)們都推薦到創(chuàng)網(wǎng)上去，結(jié)果他們都認為那只不過是一個很普通的網(wǎng)站，絲毫不感興趣。剛開始我也費解，這么好的網(wǎng)站為什么他們?nèi)贾萌糌杪劊坎贿^現(xiàn)在我明白了，每個人的興趣不同，一個文學(xué)愛好者當(dāng)然喜歡像創(chuàng)網(wǎng)這樣能發(fā)表文章的網(wǎng)站，反之如果對一個討厭寫作的人來說又怎會喜歡上這里？可見一個人的愛好不同，個性不同，他所形成的世界觀也就不同。所以這個世界上沒有絕對的好東西，也沒有絕對差的東西，關(guān)鍵是我們自己對它的看法。

大千世界，形形色色。有人愛江山，有人愛美女，有人愛財富，有人愛自由。如果把比爾？蓋茨的金錢送給犬儒學(xué)派的第歐根尼？拉爾修，我相信他一定會嗤之以鼻。正如我們無法接受自己討厭的東西一樣，也許別人也無法接受我們的好意呢！己所欲，亦勿施于人！

己所不欲勿施于人作文【篇5】

己所不欲勿施于人作文（一）：

己所不欲，勿施于人。

一個富人去請教一位哲學(xué)家，為什么自我有錢以后很多人不喜歡他了。哲學(xué)家說：因為你有錢后只看到自我而看不到別人了，富人仔細體味著這句平淡無奇的話，百思不得其解。

其實，人往往是自私的。只是有的人私心特大，有的人私心較小而已。但這個世界是公平的，自私的人永遠是不受歡迎的。世界是由許多人組成的一個整體，我們都是只有一只翅膀的天使，只有擁抱著才能飛翔，人與人之間需要尊重和理解。人活一輩子，其實就是與其他人溝通。要能夠溝通，就務(wù)必堅持己所不欲，勿施于人。

此刻許多人就如前面那個富人，一有些錢就目中無人，說話也變了味，這樣的人渾身盡是銅臭味，他只愿交往比他富的人，完全忘記了“達者兼濟天下”這句話，別人在他眼里都是窮光蛋，說話不客氣，完全不思考別人的感受，這樣的人是要吃大虧的。

陳世美一心只想榮華富貴，他攀龍附鳳，殺妻滅子，終究是人才兩空，死在包大人鍘刀之下。唐明皇寵信楊貴妃，不顧百姓勞頓，嶺南快馬送荔枝往長安，終究弄得眾叛親離，江山破碎。

而唐太宗則明白這個道理，他采納魏征的“十思”而天下大治，百姓安居樂業(yè)，自然國泰民安，歷史上才有貞觀之治的美譽。

孟子進言齊威王，以“齊桓晉文之事”曉之以理，闡述了要體諒百姓，使其“仰足以事父母，俯足以畜妻子”，則天下可運于掌上，民之歸如水之下也。

己所不欲，勿施于人。凡事多為別人想想，世界將更加和平。想想那些醫(yī)療事故，那些殘疾人，如果是你呢？想想那些被虐待的戰(zhàn)俘，那些流離失所，掙扎在水深火熱中的難民，如果你也在其中呢？想想那些被端上餐桌的猴頭、熊掌，難道動物就沒有生存的權(quán)利嗎？這些太可怕了，可這卻是一些人的所作所為，他們的行為將被人們唾棄，他們終有受到懲罰的那一天！

己所不欲，勿施于人。為別人著想，別人也會為你著想，真誠才能換真心。生活中如果人人都能做到這一點，世界必須會更加和平，安寧。生活得更加和諧，充滿快樂……

己所不欲勿施于人作文（二）：

己所不欲，勿施于人

歷史的畫卷，因歲月的沖洗，顯得枯黃陳舊，將歷史的足跡點點抹淡。然而，華夏五千年的文化，總有些像《論語》一類的書籍雖早已褪去了華麗的色彩，顯得古老陳舊，但實則它與我們的距離并不遙遠?！}記

“己所不欲，勿施于人”出自《論語·衛(wèi)靈公》?！墩撜Z》中有許多簡單的道理需要我們?nèi)ジ形蚺c實踐。它用的文字往往言簡意賅，但其蘊含的道理絕不會同表面一樣容易。就像《論語·衛(wèi)靈公》中記載的，孔子的學(xué)子之一子貢，曾問了孔子一個十分重大的問題：“有一言而能夠終身行之者乎？”意思是有沒有一句話能夠使人終生奉行的呢？孔子用商量的語氣對他說：“其恕乎！”什么叫“恕”呢？孔子又用了八個字解釋說：“己所不欲，勿施于人。”意思是自我不愿意做的事情不要強加給別人。那么也就是說，做任何事，都要推己及人，將心比心，不要強人所難，更不要給別人造成傷害。用現(xiàn)如今的話說，就是要學(xué)會寬容。

《北京日報》曾刊登過這樣一件事：一位少年在公交車上吐了一口痰，女售票員讓他擦掉。少年感到很難堪，不愿去擦。女售票員給了他個臺階下，自我用紙把痰擦掉了。事后少年很后悔，他給報社寫了封信，表示向這位售票員道歉。這件事告訴我們，得理且讓人。寬容的感化常比劍拔弩張的作用要恒久得多。如果她不這么做，而是硬逼少年去擦痰，結(jié)果會是怎樣的呢？也許，不用我說，也能夠想象得到。正因為女售票員懂得“己所不欲，勿施于人?！钡牡览恚砸詫捜葜耐昝赖幕饬诉@件事。

怎樣算寬容呢？就是要設(shè)身處地為他人著想，換位思考，包容他人；就是要學(xué)會忘記。因為克制性的寬容，不是真正的寬容，它不能從根源愈合心靈的傷口。只有那種不記、不究的寬容，才是寬容的真正境界。

“其恕乎！”——就一個“恕”字，教會我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獲取心靈的快樂，如何適應(yīng)日常的秩序，找到人生的目標(biāo)；就一個“恕”字，就是我們自我的一幅健康的心電圖，是這個世界的一張完美的通行證。讓我們學(xué)會如何去寬容別人吧！得過且過，我們的生活才會快樂。

“己所不欲，勿施于人。”為人著想，人也會為你著想，真誠才能換真心。生活中如果人人都能做到這一點，世界會更加和平，安寧。生活會更加和諧，幸福，并充滿了快樂。

——后記

己所不欲勿施于人作文（三）：

“己所不欲勿施于人”，我想，這句話大家必須都很熟悉了吧！這是2500多年前，孔老夫子說的一句話。

所謂“己所不欲勿施于人”就是用自我的一顆心去幫忙別人、感化別人，將心比心，站在別人的立場上，設(shè)身處地的為別人想一想。準(zhǔn)確的說，就是：種豆得豆，種瓜得瓜。

我們要同農(nóng)民伯伯一樣，在春天播種，在秋天收成。而我們在生活中的唯一不一樣就是，要以一顆善良的心去幫忙別人、理解別人、感化別人，將“禮貌”與“寬容”栽在他人的心靈的土地上。

“己所不欲勿施于人”干什么事情多要先站在別人的立場上先想一想：

醫(yī)院里的那些在生死邊緣痛苦的掙扎的病人；在醫(yī)院里的那些在生死邊緣痛苦的掙扎的病人；想想那些在街上乞討的老人與孩子；想想那些因為天災(zāi)而在水深火熱之中受苦的人們……你的心里總是會泛起一絲絲的辛酸，不是嗎?想想看，如果你是這其中的一員，你會期望自我被別人看不起嗎？我想沒有。其實，每一個人都有在這個世界生活下去的權(quán)力，不，就應(yīng)是每一個生物，每一個生命都有權(quán)力在這個世界生存下去的權(quán)力。即使是那些做錯了事情的人，也是有法律來懲罰他的。

“己所不欲勿施于人"。為別人想想，別人也會為你著想。要以自我的真誠與真心去換取別人的真誠與真心。

己所不欲勿施于人作文（四）：

由己所不欲，勿施于人想到的

《論語》中說：己所不欲，勿施于人。意思是自我不想做的事情，不要強加于別人身上。這句話說得短小而經(jīng)典，因此被許多人引為座右銘掛在身上。

沒錯，這句話說得很對，但是我想了想，難道只有是己所不欲，才能勿施于人嗎？那么己所欲，是不是就能夠施于人？

每個人都有這么一個習(xí)慣，就是總喜歡把自我認為好的東西介紹給另一個人。我有一個同學(xué)，他很喜歡周杰倫，于是他把周杰倫的海報貼滿了整個宿舍，又不厭其煩的給我們講述他的經(jīng)歷，最后找來了同學(xué)對他的反感?？伤詈筮€很委屈的說：這么厲害的人，難道你們不敬佩他嗎？誠然，JAY的名氣很大，但也不是全天下的人都喜歡他一個，畢竟還有喜歡劉德華，喜歡李宇春的。那位同學(xué)很喜歡周杰倫，是沒錯。但如果把這種喜歡橫加與別人身上，就是他的不對了。

己所不欲，勿施于人，相信只要大家克制一點都能做到。但己所欲，勿施于人，這點要做好就相對困難了。因為己所欲是指自我喜歡的東西，依照每個人的心理特點，自我喜歡的東西就必須是好東西，既然是好東西，那把它拿來分給大家難道有什么錯嗎？其實錯就錯在這，因為我們喜歡的東西不必須每個人都喜歡。有人是金錢為至高無上，又認識金錢為糞土垃圾，道理便是這樣。有時我也會不知不覺地做出一些這樣的事情，比如我迷戀創(chuàng)網(wǎng)，便把同學(xué)們都推薦到創(chuàng)網(wǎng)上去，結(jié)果他們都認為那只但是是一個很普通的網(wǎng)站，絲毫不感興趣。剛開始我也費解，這么好的網(wǎng)站為什么他們?nèi)贾萌糌杪劊康谴丝涛颐靼琢?，每個人的興趣不一樣，一個文學(xué)愛好者當(dāng)然喜歡像創(chuàng)網(wǎng)這樣能發(fā)表文章的網(wǎng)站，反之如果對一個厭惡寫作的人來說又怎會喜歡上那里？可見一個人的愛好不一樣，個性不一樣，他所構(gòu)成的世界觀也就不一樣。所以這個世界上沒有絕對的好東西，也沒有絕對差的東西，關(guān)鍵是我們自我對它的看法。

大千世界，形形色色。有人愛江山，有人愛美女，有人愛財富，有人愛自由。如果把比爾?蓋茨的金錢送給犬儒學(xué)派的第歐根尼?拉爾修，我相信他必須會嗤之以鼻。正如我們無法理解自我厭惡的東西一樣，也許別人也無法理解我們的好意呢！己所欲，亦勿施于人！

己所不欲勿施于人作文（五）：

己所不欲，勿施于人

眾所周知，《論語》是一部記錄孔子和其弟子言行的一部書。這短短的幾句話中蘊含了學(xué)習(xí)的態(tài)度、思想、品德、做人等的深刻道理。宋朝時期開國宰相趙普便以這半部論語治理天下。可見其作用之大和重要。

這部《論語》中讓我記憶最深刻的是那句“己所不欲勿施于人”短短的八個字，卻道出了做人的真實好處。自我不愿意做的事，不要強加給別人。這句話相當(dāng)普遍，大都人都學(xué)過。我們都明白它的意思：將心比心，設(shè)身處地的替別人想一想?？稍诂F(xiàn)實生活中，我們真的做到了嗎？

那是開學(xué)不久后，老師要調(diào)動我們的座位。換完位置后，我做的桌椅大不如以前好了。老是搖搖晃晃的，還發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。我坐著不舒服，所以就想趁中午沒人時把我以前坐的桌椅換回來。我走到那桌椅面前，注視了一會兒，又走開了。為什么呢？因為我想到了孔子先生的那句“己所不欲勿施于人”這張爛桌椅，自我不想坐，別人也不想啊。第一次坐到了好桌椅，第二次別人也好不容易坐到了好桌椅，憑什么又讓別人坐一會爛桌椅呢？更何況自我都不想要，別人又怎樣會想要呢？將心比心，也要站在別人的角度上，替別人想一想。

還有一個在新聞上看到的故事。非洲某個國家，黑皮膚的人不允許進入白皮膚人的公用場所。白人也不喜歡與黑人來往，認為他們是卑賤的種族，避之惟恐不及。有一天，一個白膚美女在沙灘上曬日光浴。曬了大半天后走進附近一家餐館用餐，但很久沒有侍者前來招待她。她滿腔怒火，準(zhǔn)備要發(fā)火時，卻從旁邊鏡子看到自我被曬黑的皮膚。此時，她才真正體會到黑人被白人歧視的滋味。

我從論語中深刻體會到：無論做什么事，我們都要設(shè)身處地的替別人想一想。正如孔子先生所言：“己所不欲勿施于人”

論語教給了我很多道理，而這些道理我們要學(xué)以致用，用在生活當(dāng)中，提高自我的修養(yǎng)。而這些道理，我們也同時能夠在生活當(dāng)中細細體會到。論語它激勵我們前進，告訴我們做人的道理，體會生活的樂趣。

己所不欲勿施于人作文（六）：

“己所不欲，勿施于人”這句話的表面意思是：自我不想做和不愿意做的事，都不要毫不顧慮的施加給別人，這是不道德的。

這句話往往出此刻古文中，這是古代大思想家們常常掛在嘴邊上的話，“己所不欲，勿施于人”聽起來是多么有道理，多么正義。在我們現(xiàn)實社會中，也很需要這樣的胸襟，但我們誰能做到這點，誰能無私的為人民服務(wù)而從不抱怨呢？

也許有這樣的人，但只是這12億人中的很少很少的一部分。在這現(xiàn)代高速發(fā)展的社會中，人們在工作、學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中無時無刻不存在著激烈的競爭，記得初中的政治課上老師曾說過：“社會上的各種競爭歸根是人才的競爭?！痹谶@人與人激烈的競爭的同時，關(guān)系愈來愈遠，愈來愈陌生。

我們都是獨生子女，在家里，我們是父母的乖女兒，是爺爺奶奶的乖孫女，從小都是在他們的手掌上長大，從未受過任何委屈，也為干過任何粗活，從而養(yǎng)成了嬌慣、自私的個性，所以我們很難做到“己所不欲，勿施于人”這句話。

在學(xué)校里，我們都很自私的，除了學(xué)習(xí)和自我應(yīng)做的事之外，好像都與自我無關(guān)。我們都很想把自我不想做和不愿意做的事毫不保留的施加給別人，但與我們同齡的人有誰會這樣默默地承擔(dān)呢？在這世界上，有黑就有白，有丑就有美，有自私的把“己所不欲”施加給別人的人，就會有無私的把“己所不欲”默默的承擔(dān)下來的人。

如果在我們周圍多一些承擔(dān)者少一些施加者，那么人與人之間就不會這樣疏遠了，人們自私欲也會減弱，大家都無私的為人們服務(wù)從不計較，那世界該多么和平！我覺得不只是人與人之間要以這句話為做人的標(biāo)準(zhǔn)，國與國之間也要遵循這個道理，否則會引起世界人民的不滿。例如在當(dāng)今之世，民族國家仍是國際關(guān)系的主體，國家利益確實就應(yīng)是每個國家的首要思考。益”。也是基于這樣的思路，以所謂“無賴國家”的導(dǎo)彈對美國利益構(gòu)成威脅為借口，美國強化了推行導(dǎo)彈防御系統(tǒng)的計劃，而對其可能給世界安全帶來的后果不管不顧。人們不禁要問，美國在談自我的國家利益之時，是否也應(yīng)思考和尊重其它國家的利益，而不應(yīng)以損害別國的利益來追求自我的絕對安全呢？當(dāng)年林肯總統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的美國聯(lián)邦政府曾在政治、軍事和外交上同制造“兩個美國”的陰謀進行了堅決的斗爭。他在斗爭中留下了這樣的名言：“美國人民在地球上占有和居住的這片土地只能作為‘一個民族大家庭的家園’，不能夠作為兩個或者更多民族大家庭的家園?！边@天，美國某些人應(yīng)當(dāng)從這段歷史中得到啟示：己所不欲，勿施于人。他們這樣的做法會引起全世界人民的不滿。

為了世界的和平和身邊人們更完美的生活讓我們來努力做一位“己所不欲”的承擔(dān)者吧！

己所不欲勿施于人作文（七）：

己所不欲，勿施于人

“己所不欲，勿施于人，”能夠終身行之者也。

——題記

有俗語云：“強扭的瓜不甜，”感情如是，為人處事亦應(yīng)如是。凡是多為別人著想，人與人之間的相處則會更加融洽，更加和諧。

歷史上有許多人物雖談不上遺臭萬年，但也絕對不是正面主角，這些人物的普遍特色則是欺壓百姓、喪盡天良。攀龍附鳳，崇尚拜金主義與享樂主意而不惜殺妻滅子的陳世美，終究是人財兩空，死在包拯的鍘刀之下；恃寵而驕，不顧百姓勞累從嶺南快馬送荔枝往長安的楊貴妃，終究弄得眾叛親離，江山破碎。

凡是己所不欲勿施于人，才不會使自我受人唾棄。

而歷史上也不會有眾多明君，以使百姓安居樂業(yè)為己任將天下智力得井井有條從而永垂青史。唐太宗采納魏征的“十思”來治理天下而天下大治，國泰民安，成就了貞觀之治的美譽；齊威王采納孟子的諫言，從而“仰足以事父母，俯足以畜妻子”，而使天下運于掌上，民之歸如水之下也。

己所不欲，勿施于人，凡是多為別人著想，世界將和平。

己所不欲勿施于人不僅僅僅局限于人與人之間，人與環(huán)境，人與自然，人與地球也應(yīng)遵循這個客觀規(guī)律，否則，人類必會嘗到自我種下的惡果，別在污染了之后才想到治理，別在強迫了之后才想到勿施于人。

己所不欲，勿施于人。為別人著想，別人也會為你著想，真誠才能換真心，若人人都能做到這一點，世界必須會和平、安寧。

將加人，先問己?！笥?/p>

己所不欲勿施于人作文（八）：

己所不欲，勿施于人

孔夫子說過：“己所不欲，勿施于人?！边@是一種品格，但是很多人卻沒有這種高尚的品格，有些人卻為了這種品格犧牲了許多。

東晉大臣庾亮，有一匹很兇的馬，有人讓他賣掉，他卻說：“我賣掉了它就會有人買它，那樣會傷害它的新主人。難道因自我不安全就要嫁禍他人嗎？”庾亮的所言就體現(xiàn)了這種高尚的品格。他沒有因為自我會受到傷害就將這種傷害轉(zhuǎn)移給別人，而是將危險留給自我，他的這種“己所不欲，勿施于人”的品質(zhì)就應(yīng)讓我們感到敬佩。

與他不一樣的是莊子筆下的一個“魯侯養(yǎng)鳥”的寓言：某海鳥停落在魯國城郊外，魯侯以為它是只神鳥，令人捉住他，以十分豐盛的宴會來歡迎它，對它比對神還好，但是他的熱情卻讓這只鳥惶恐不安，不吃不喝三天，最后死去了。魯侯對待這只鳥就沒有想到這只鳥真的需要什么，他并沒有想到這是只普通的海鳥，它所需要的只是能夠讓它填飽肚子的食物和自由飛翔的地方。魯侯用他自我認為好的方式最終害了這只普通的海鳥。從魯侯的這個故事我們就該想，在日常生活中，我們對待別人是否也是這樣，不弄清別人需要什么而將自我的意愿強加在別人身上。我們就應(yīng)學(xué)會“己所不欲，勿施于人?！?/p>

大禹同樣擁有著這個高尚的品格，他因為自我的親人，朋友和鄉(xiāng)親著想，怕因為洪水而失去生命，離開自我剛結(jié)婚的妻子，率27萬人治水，夜以繼日進行疏水工作。他三過家門而不入，經(jīng)13年奮戰(zhàn)終完成了流芳千古的偉業(yè)，他都江堰宏偉的業(yè)績造福了千千萬萬的人們，世世代代的成都人都受到了他功業(yè)的庇佑。

當(dāng)戰(zhàn)國的白圭與孟子談?wù)撈鹬嗡臅r候，白圭說：“讓我來吧，我必須比禹做得好，只要我把河道疏通，讓水流到別國不就完啦，省事多了?！比欢豢吹搅藢ψ晕业囊嫣幎鲆暳藢e人的不利。他沒有想到當(dāng)洪水流到別國時別國人民的苦難，他沒有像大禹那樣從根本上解決問題，他自私他完全沒有思考到別人。他沒有懂得“己所不欲勿施于人”的道理。

“己所不欲勿施于人”是種品格，也是當(dāng)今社會的許多人所缺乏的，我們就應(yīng)將孔夫子的這句話時刻記在心里，提醒自我，就應(yīng)怎樣做人，這樣才能終身行之。

己所不欲勿施于人作文（九）：

己所不欲，勿施于人

孔子以“己所不欲，勿施于人”作為一人需終身行之的警示。自我不愿承擔(dān)與履行的事物，我們?yōu)槭裁匆笏吮仨氁獙嵭心?？更不能將自我的不滿和對社會世俗帶有的偏見而強加到他人身上。現(xiàn)代社會，人與人之間有太多的矛盾和爭吵但追究其根源，卻大都是人自我的私欲致使的。

前段時光曝出陳光標(biāo)“偽慈善”，但是經(jīng)過多番的調(diào)查，最后澄清了陳光標(biāo)在慈善事業(yè)上所做的巨大貢獻。他不僅僅在中國，還有對其他國家的援助?？擅襟w卻輕易用“偽慈善”來侮辱一個人的人格與信仰。媒體不會像陳光標(biāo)一樣捐那么多錢，所以他們才想出法子試圖讓陳光標(biāo)“原形畢露”來換取更多的財物，媒體的報道著實讓所屬的機構(gòu)吃到了甜頭，但在最終證明了陳光標(biāo)的清白的時候，也給他及他的家人帶來的傷害，當(dāng)我看到陳光標(biāo)的采訪的時候，他說“我做過的事情都是好的，所以我不怕。”但是采訪到他的家人的時候，他的母親卻在鏡頭前落了淚，說著最害怕自我的孩子出事。讓原先在鏡頭本來微笑的陳光標(biāo)不知所措，最終流下了愧疚與不甘的淚水。媒體將陳光標(biāo)作為一個樂子，媒體自我做不到這樣的慈善，卻因為私欲讓一個含辛茹苦的母親流淚。有誰能像陳光標(biāo)一樣將自我的全部家產(chǎn)捐出？又有誰能在日本地震第一時光到達日本，在車上掛上五星紅旗，在西服上貼著五星紅旗去幫忙日本人？他時刻記著，他在做慈善，他是一個做慈善的中國人?？吹秸嫦?，那些媒體帶著空穴來風(fēng)的消息不會愧疚嗎？為了自我而使他人陷入困境，難道他們忘記了“勿施于人”的道理了嗎？

莊子筆下有一個“魯侯養(yǎng)鳥”的寓言：有只海鳥停落在魯國都城的郊外，魯侯以為這是只神鳥，令人把它捉住，親自把它迎接到祖廟里，畢恭畢敬地設(shè)宴迎接，并將它供養(yǎng)起來，每一天都為它演奏音樂，給它喂牛羊豬肉。魯侯的熱情招待把海鳥搞得頭暈?zāi)垦?，惶恐不安，一點兒肉也不敢吃，一杯水也不敢喝，過了三天就死了。我們從不想過是否對他們不是傷害，我們只是一味的為了自我的私欲“奮斗”和“執(zhí)著”。

我們會發(fā)脾氣，會不滿，會不甘。但請別忘記做事有度。私欲施于他人，最終并將害了自我，也對他人造成了不可磨滅的傷害。

我們更該謹(jǐn)記“己所不欲，勿施于人”的修身之道，這是前人的警示，更是對我們的期望。

己所不欲勿施于人作文（十）：

圣人說：“己所不欲，勿施于人?！比藗兿嘈攀ト说脑?/p>

但是，圣人說的真的是對的嗎？

己所不欲，勿施于人。那么，己所之欲，施于人乎？

前幾天，和老爸出去買衣服。我看中了一件很好看的衣服，向老爸征求推薦，結(jié)果他認為不適合我。跑到另一家店里，老爸找到了一件他認為適合我的衣服，我卻不喜歡。但老爸非說好看。最后我們吵了起來，不歡而散。

我選中的衣服，老爸不喜歡，這是他的“不欲”；老爸選中的，是他喜歡的，是他的“所欲”。他沒有把“不欲”給我，而把他的“所欲”給我。這正應(yīng)了圣人的話，本應(yīng)是皆大歡喜的，但相反我們卻吵了起來，這是為什么呢？

作家阿城的《臥鋪》中，有這樣一位姑娘：她很有文化，有一次，夜里在鋪上睡著了，沒蓋被子。醒來時，身上蓋了一件大衣。她用食指和拇指，拈著那件大衣，問：“這是誰??？這么大股味。”一會又說：“多臟??！扔我身上，你們聞聞?！痹仁且晃缓幽媳滤鴽隽?，給她蓋上的。

咋一見，這個姑娘的確可惡，別人關(guān)心她，她卻不領(lǐng)情。但是，慢慢一想，也不無道理。也許她不冷，并不需要大衣，河南兵把大衣給她，她自然會嫌臟。河南兵把自我的“所欲”給了姑娘，姑娘卻根本不想要，甚至是厭惡，嫌棄，這有什么錯呢？

那么，就應(yīng)怎樣做呢？

嫣然天使基金會成立后，每次乘坐飛機，李亞鵬都要發(fā)宣傳單。宣傳單的資料很簡單：“如果你有一顆慈善的心，如果你還沒有找到實施的途徑，請加入我們嫣然天使基金會，讓我們一齊把愛傳遞出去。如果你不需要此信件，請轉(zhuǎn)交他人?！庇幸淮危晃怀丝秃翢o理由的把宣傳單扔在地上，李亞鵬卻把傳單撿起來說：“對不起，打擾你了?！?/p>

慈善，是李亞鵬期望的，是他的“所欲”，當(dāng)他把他的所欲加給別人時，他思考到了別人是否“不欲”。就算別人把他的“不欲”表現(xiàn)出來，李亞鵬也是默默理解，而不是把他的“不欲”生氣地表現(xiàn)出來。

他的做人到達了一個高度，他做到的，不是“己所不欲，勿施于人”，而是“人所不欲，勿施于人”。

我們也就應(yīng)這樣：當(dāng)我們想把自我的“不欲”或者“所欲”加給別人時，也要思考，他人的“不欲”和“所欲”。當(dāng)別人不想要時，就不要強加給別人。同時，當(dāng)別人強加你的“不欲”是，你也就應(yīng)微笑著拒絕，而不就應(yīng)憤怒地表現(xiàn)出來。因為這，也是別人不想要的。

所以，請別只是“己所不欲勿施于人”。人所不欲，勿施于人！

己所不欲勿施于人作文【篇6】

“己所不欲，勿施于人”這句格言是我的左右銘。它時刻提醒著我；自己不喜歡的，不要強加給別人。

其實，我真正理解這句話時，是在那一次。四年級的時候，我們班轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，也是我的同桌，她的名字叫劉加芯。

有一次，在上數(shù)學(xué)課時候，老師出了一道題目，非常難，我們大家都絞盡腦汁地想，我也在想。時間到了，現(xiàn)在數(shù)學(xué)老師教我們怎么做，老師教到了一個加法問題，就是6+7，突然間，傳來一陣劉加芯的名字（外號）6+7的聲音。 哦！我反應(yīng)過來，小聲的喊道；“劉加芯=6+7，還是筆芯……”當(dāng)時劉加芯氣得不可開交，誰都不理，差點哭起來，直到老師罵我們，才停下來。

現(xiàn)在，五年級了。漸漸地，6+7這個外號已經(jīng)不存在了，現(xiàn)在，大家開始關(guān)注我了，每次一見到我就說一些類似“大白菜、空心菜、娃娃菜、菜鳥……等多種菜。我一聽到這些就非常的生氣，每次大家說我的外號時，我都會想；那么我以前對劉加芯那樣叫各種各樣的外號，她也很憤怒，可是，現(xiàn)在我也被大家叫了外號，我很生氣，我終于理解劉加芯的心情了。

盡管以前這樣，劉加芯現(xiàn)在還是和我做朋友，我不應(yīng)該這么做。從此，我獲得了一個道理；自己不喜歡的，不要強加給別人?！奔核挥?，勿施于人這句格言讓我銘記在心，永不忘記！

己所不欲勿施于人作文【篇7】

很慚愧，已所不欲，勿施于人這句話，我是上了大學(xué)才知道它出自《論語》。大學(xué)之前的求學(xué)態(tài)度是不求甚解，不問出處。

這句百姓日用而不知的句子，不知其出處倒也無所謂，重要的是要了解它的真正涵義。我們似乎已經(jīng)對這些老祖宗的智慧語錄免疫，不依循這些人生哲學(xué)來處世，反而倒行逆施。幾天前看了幾則有關(guān)中國黑心食品的電視新聞，更讓我覺得這句孔子名言早已被人遺忘了：

上海有黑心饅頭，廠家用回收的過期饅頭，加上面粉與色素再重新制造新的饅頭；有人偷拍訪問制饅頭師傅，問他會不會吃該饅頭？他回答說他知道饅頭是怎樣制造出來的，怎敢吃呢？第二天又看到廣州爆出再生面包事件，也是以回收的過期面包來再生面包；隔一天看到安徽出現(xiàn)牛肉膏 與 羊肉膏添加劑，可以把豬肉、雞肉等加工成貴價的牛肉、羊肉，味道口感一模一樣。

這就是現(xiàn)今見利忘義、謀財害命的寫照，是 己所不欲，卻施于人。中國黑心食品的新聞時有所聞，這次接二連三的爆出幾宗駭人聽聞的消息，讓人們對 中國制造原本已有點感冒的情況有更加惡化之跡。

樂見中國和平發(fā)展的海外華裔與僑胞，看到這種現(xiàn)象，心里挺矛盾的；一方面高興看到祖籍國的綜合國力強大，另一方面憂心中國形象受損，擔(dān)心中國不法商人唯利是圖、不顧人命的做法，讓國際社會對中國另眼相看。我們雖非中國籍卻是流著中國人的血液，我們在海外矢志保護中華優(yōu)良文化傳統(tǒng)，卻被祖籍國的一小部分人見利忘義的破壞傳統(tǒng)，叫我們情何以堪？

是不是言重了？黑心食品全世界都有，為何獨以放大鏡看中國事件？不了解何為中華文化之人，我不與之爭辯；我們愛好中華傳統(tǒng)文化之人，看到過去四百年西方文化成為引領(lǐng)世界主流而產(chǎn)生的急功近利、漠視社會正義、破壞自然生態(tài)等后遺癥，一些人主張宣揚中國古老智慧經(jīng)典《易經(jīng)》、《老子》、《論語》等書的當(dāng)兒，中國人自己如不珍惜自己的寶貴文化遺產(chǎn)，如何以軟實力服人？

不知如何實踐 己所不欲，勿施于人，怎能進一步要求人們做到 夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人 （《論語雍也》）的更高境界呢？孔子說：仁者，愛人，不愛人，不要成為仁者也就算了，但何必害人呢？

子曰子曰的說教話，現(xiàn)代人已經(jīng)不愛聽了，因為沒錢過活，孔子也幫不了你?？墒莿e忘了，有人漏液趕科場，有人辭官歸故里，世上的事永遠是陰陽相濟的，有人因為錢而不擇手段，有人卻熱心的派錢助人；有人將傳統(tǒng)文化視為糟粕，有人視為珍貴寶物。

己所不欲勿施于人作文【篇8】

魯迅在《阿Q正傳》中塑造了一個樂觀的阿Q形象，他的樂觀就是把自己的痛苦建立在別人身上，欺軟怕硬。我們的現(xiàn)實社會又何嘗不是這樣?這個社會現(xiàn)在需要的是己所不欲，勿施于人的美德而不是阿Q精神。我們要學(xué)會己所不欲，勿施于人才能讓社會更加和諧，人與人之間更加友好，社會才會進步!

己所不欲，勿施于人，是提高個人精神境界的良藥。某省重點中學(xué)的一名高三學(xué)生的被患疑似甲流應(yīng)停課，家長卻以孩子也是被別人傳染為由不愿讓孩子停課。多么不負責(zé)任的一句話，自己的孩子患病卻責(zé)怪到別人頭上，為了讓自己的孩子不停課卻要連累多少學(xué)生，中華傳統(tǒng)美德，儒家經(jīng)典，個人修養(yǎng)，此時此刻都到哪里去了?倘若這個孩子傳染了更多的人，那么是不是整個年級都要因此停課呢?這個家長的行為也影射出了我們許多社會問題，我們只為個人利益考慮，忽略了整體，如果每個人都知道己所不欲勿施于人，是不是每個人的精神境界就會因此提高呢?

己所不欲，勿施于人，是促進社會和諧發(fā)展的錦囊妙計。福建南平人鄭民生為了宣泄自己對社會的不滿造成了9名小學(xué)生死亡，4人受傷的駭人聽聞的事件。追跟溯源，不也是因為別人把怨恨加在他身上，他又加在別人身上所致的嗎?社會需要和諧，需要人與人之間的一份寬容。常言道：退一步海闊天空。社會需要和諧才能進步，國家需要社會和諧才能穩(wěn)步前進。己所不欲，勿施于人是這些的前提和保障。

己所不欲，勿施于人是有原則的忍讓而不是毫無原則的容忍，懦弱。

有些人欺軟怕硬，我們無需忍讓，應(yīng)用好言相勸。在我們交際中要學(xué)會有原則，在不失去自我的情況下忍讓。這樣人與人之間才能平等，社會才能和諧進步。

己所不欲，勿施于人。從春秋談當(dāng)代，道理每個人都懂，卻很少有人真的去做。我們要真的做到己所不欲，勿施于人，才會提高我們的個人修養(yǎng)，提高我們的精神境界，才能讓社會和諧進步發(fā)展，才能讓每個人都活得快樂!

謹(jǐn)記：三思而后行，己所不欲，勿施于人。(孫佩指導(dǎo)教師：孫延堂)

己所不欲勿施于人作文【篇9】

“己所不欲，勿施于人”是指：自己不想要的東西，切勿強加給別人。孔子所強調(diào)的是，人應(yīng)該寬恕待人，應(yīng)提倡“恕”道，唯有如此才是仁的表現(xiàn)?！八　钡朗恰叭省钡南麡O表現(xiàn)，而其積極表現(xiàn)便是“己欲立而立人，己欲達而達人”?？鬃铀U釋的仁以“愛人”為中心，而愛人這種行為當(dāng)然就包括著寬恕待人這一方面?！墩撜Z》中提到：夫子之道，忠恕而已矣。

這句話所揭曉的'是處理人際關(guān)系的重要原則?？鬃铀允侵溉藨?yīng)當(dāng)以對待自身的行為為參照物來對待他人。人應(yīng)該有寬廣的胸懷，待人處事之時切勿心胸狹窄，而應(yīng)寬宏大量，寬恕待人。倘若自己所不欲的，硬推給他人，不僅會破壞與他人的關(guān)系，也會將事情弄得僵持而不可收拾。人與人之間的交往確實應(yīng)該堅持這種原則，這是尊重他人，平等待人的體現(xiàn)。人生在世除了關(guān)注自身的存在以外，還得關(guān)注他人的存在，人與人之間是平等的，切勿將己所不欲施于人。

所謂「己所不欲，勿施于人」，就是用自己的心推及別人；自己希望怎樣生活，就想到別人也會希望怎樣生活；自己不愿意別人怎樣對待自己，就不要那樣對待別人；自己希望在社會上能站得住，能通達，就也幫助別人站得住，通達?？傊瑥淖约旱膬?nèi)心出發(fā)，推及他人，去理解他人，對待他人?！讣核挥鹗┯谌恕购唵蔚卣f就是推己及人，它和中國民間常說的將心比心，設(shè)身處地為別人想一想等等，指的都是一個意思。

己所不欲勿施于人作文【篇10】

一個世紀(jì)以前，魯迅先生在《阿Q正傳》中對國民性進行了深刻的批判，以激勵國人自省，奮發(fā)圖強。一個世紀(jì)過去了，在物質(zhì)文明高度發(fā)達的今天，有些國民性乃至人性并未得到徹底的匡正，一種扭曲的人性正在社會的某一個陰暗角落，滋生酶發(fā)-------這種脆弱的人性，正體現(xiàn)在恃強凌弱、欺軟怕硬、自欺欺人等人格，這就是人性的劣根。

某些人，為了一己私利而不惜以別人的健康甚至生命為代價，一名普通的社會公民，因心中怨氣無法排解而以極端手段報復(fù)社會。其實此種現(xiàn)象并非少見，尤其在近年來的中國，當(dāng)有人將殘殺的黑手伸向尚在小學(xué)甚至幼兒園的孩童時，他們做何感想，她們正將毒手滲入到這個社會最薄弱的群體組織內(nèi)，將傷害轉(zhuǎn)移到別人體內(nèi)。同樣，像三鹿這樣的大企業(yè)，為了追求企業(yè)效益而將人民生命放在腦后，將社會道德的責(zé)任放置一邊。這就是柏楊先生痛恨的國民的劣根性。

國民的劣根性就是人性良知的泯滅和道德的淪喪。人們以小我為思考問題的中心，而絲毫不在意社會的大我，甚至將其設(shè)置為對立面。30年前，柏楊曾寫過《丑陋的中國人》一書，對中國人的國民性進行了批判，揭露了中國人心中的自私、虛妄，現(xiàn)在看來，這種弊病已是深入進中國人的骨髓中，難以消減。

而近年來內(nèi)地發(fā)生的惡性事件暴露了人性陰暗面。從去年的杭州胡斌的70碼，到如今的我爸是李剛，驚人的相似不得不讓人們將二者聯(lián)系起來，同樣都是青年，本應(yīng)為社會承擔(dān)責(zé)任，卻在現(xiàn)實生活中，表達出了對他人生命的極端蔑視，對自我生命的極其褒揚。

官本位、金本位的思想正在這物欲橫流的社會中，大規(guī)模的泛濫著。其實，有如官二代和富二代不過是在當(dāng)今中國社會之下，人性扭曲的一個小小縮影，或者說是一種表現(xiàn)，并非是社會的主流。但是常此以往，還哪有空間盛下道德和良知?

無論走到哪里，我們都會感到拜金主義的思潮在涌動，真正的在支配著這個社會的不是道德與良知，而是被一種欲望擠壓變形的人性的劣根與缺失。

我們這個社會與時代所需要的是普遍的人文關(guān)懷。一種崇高的人文理想，是堅實的快樂的生活基礎(chǔ)，唯有如此，這個時代才不會跌入人性墮落的深淵。

今天，我們在這里拷問脆弱的人性和國民性的劣根，不是為了自怨自艾，也不是為了舍我其誰的張揚炒作，更不是為了宣泄那種可憐的愛心，而是為了中國與中華民族可持續(xù)的和諧的發(fā)展，長治久安的國策，民族的偉大復(fù)興，這是我們青年一代義不容辭的責(zé)任，要改變一個民族，最好是改變他們的精神!

己所不欲勿施于人作文【篇11】

《論語》中說：己所不欲，勿施于人。意思是自己不想做的事情，不要強加于別人身上。這句話說得短小而經(jīng)典，因此被許多人引為座右銘掛在身上。

沒錯，這句話說得很對，但是我想了想，難道只有是己所不欲，才能勿施于人嗎?那么己所欲，是不是就可以施于人?每個人都有這么一個習(xí)慣，就是總喜歡把自己認為好的東西介紹給另一個人。我有一個同學(xué)，他很喜歡周杰倫，于是他把周杰倫的海報貼滿了整個宿舍，又不厭其煩的給我們講述他的經(jīng)歷，終于找來了同學(xué)對他的反感。可他最后還很委屈的說：這么厲害的人，難道你們不敬佩他嗎?誠然，JAY的名氣很大，但也不是全天下的人都喜歡他一個，畢竟還有喜歡劉德華，喜歡李宇春的。那位同學(xué)很喜歡周杰倫，是沒錯。但如果把這種喜歡橫加與別人身上，就是他的不對了。

己所不欲，勿施于人，相信只要大家克制一點都能做到。但己所欲，勿施于人，這點要做好就相對困難了。因為己所欲是指自己喜歡的東西，依照每個人的心理特點，自己喜歡的東西就一定是好東西，既然是好東西，那把它拿來分給大家難道有什么錯嗎?其實錯就錯在這，因為我們喜歡的東西不一定每個人都喜歡。有人是金錢為至高無上，又認識金錢為糞土垃圾，道理便是這樣。

有時我也會不知不覺地做出一些這樣的事情，比如我迷戀創(chuàng)網(wǎng)，便把同學(xué)們都推薦到創(chuàng)網(wǎng)上去，結(jié)果他們都認為那只不過是一個很普通的網(wǎng)站，絲毫不感興趣。剛開始我也費解，這么好的網(wǎng)站為什么他們?nèi)贾萌糌杪?不過現(xiàn)在我明白了，每個人的興趣不同，一個文學(xué)愛好者當(dāng)然喜歡像創(chuàng)網(wǎng)這樣能發(fā)表文章的網(wǎng)站，反之如果對一個討厭寫作的人來說又怎會喜歡上這里?可見一個人的愛好不同，個性不同，他所形成的世界觀也就不同。所以這個世界上沒有絕對的好東西，也沒有絕對差的東西，關(guān)鍵是我們自己對它的看法。

大千世界，形形色色。有人愛江山，有人愛美女，有人愛財富，有人愛自由。如果把比爾?蓋茨的金錢送給犬儒學(xué)派的第歐根尼?拉爾修，我相信他一定會嗤之以鼻。正如我們無法接受自己討厭的東西一樣，也許別人也無法接受我們的好意呢!己所欲，亦勿施于人!

己所不欲勿施于人作文【篇12】

憑啥讓我為你做那點破事兒？

某日，天氣甚好，潔白的云朵在天上飄呀飄，微微的風(fēng)吹得窗前的風(fēng)鈴“叮?！敝表憽?/p>

記不得是誰說過，暴風(fēng)雨來臨之前總是安靜的。

剛剛吃過午飯，老媽便以一個經(jīng)典的睡美人姿勢霸占了整個長沙發(fā)，半瞇著眼，哼著小曲，手指隨著節(jié)拍輕輕顫動，神游其中，怡然自得。少頃，或許哼久了，口有些渴，便開始發(fā)令，“他爸，給我倒杯水來，”“還有那本雜志……”“順帶個蘋果……”?！澳阌型隂]完，我的游戲正在打通關(guān)呢！”老爸有些怒了，“啥？”老媽好看的眉尖輕輕一挑。老爸徹底怒了：“我正忙著呢！憑啥老讓我為你做那點破事兒？”于是，在這個小小的空間里，立刻彌漫了戰(zhàn)火的硝煙……

雖然我并不反對女性在家中樹立威信，可是，也得做到“己所不欲，勿施于人”嘛。

記得看過一個故事，一個富人問智者，為什么在自己有錢后，很多人都不喜歡他了？智者回答道：“那是因為你只看見自己而看不到別人?！?/p>

人們的眼光往往是狹窄的，只能看見以自己為中心的地方，常常忽略別人的感受。

已所不欲，勿施于人。我們每個人都是擁有一雙翅膀的天使，但是，擁抱才能飛翔，我們只有多顧忌別人的感受，才能飛得更高更遠。唐太宗采用了魏征的“十思”，體恤人民，國泰民安，經(jīng)濟飛速發(fā)展，于是便有了史上頗負盛譽的“貞觀之治”。唐玄宗獨寵楊貴妃，不理朝政，不恤民生，千里送珍寶，萬里摘荔枝，結(jié)果叛亂陡生，驚破“霓裳羽衣由”落得縊死貴妃倉皇逃命的結(jié)果！

己所不欲，勿施于人，同樣身為一國之君，唐太宗因多為他人著想，治國安邦，流芳百世?？伤淖訉O唐玄宗卻不懂這個道理，一意孤行，最后賠了夫人又折兵。

蕓蕓眾生中，人是最聰明的，也是最自私的動物。先古孔子曾云：己所不欲，勿施于人，這道理是隨著歷史的長河流淌，傳流了數(shù)千年，可是，曾幾何時真正進入人們的心中？

己所不欲，勿施于人。曾經(jīng)轟動一時的“三鹿”早已引起了全國人民的信任危機。想想真是可怕！誰沒有親人，誰沒有孩子？老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。這些古訓(xùn)到哪里去了？做人的良心到哪里去了？

夏天，當(dāng)我們在舒適的房間里吹著涼爽的空調(diào)的時候，冬天，當(dāng)我們窩在溫暖的被窩里睡大覺時，那些在生與死的邊緣掙扎著的難民們又在干什么呢？

他們也許正躺在爛泥地里，眼睜睜的看著自己親人的尸體腐爛，眼中滿是無奈的，徹底的凄涼！也許在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，他們充滿怨恨的眸子正驚慌而憎恨地看著世界的一切！

己所不欲，勿施于人，如果每個人都能做到這一點，我們的世界才會和諧，安寧而美好！

己所不欲勿施于人作文【篇13】

昨天，林小哲帶了芥末到學(xué)校捉弄同學(xué)。老師知道后告誡同學(xué)們：以后誰再捉弄同學(xué)，就要讓他以其人之道還治其人之身。小宇不聽，第二天還帶芥末到學(xué)校，被曾嘉杰發(fā)現(xiàn)了，告訴老師。老師沒收了小宇的芥末，然后擠一小團芥末在小宇的手指上，讓他嘗一嘗。宇辰才舔了一丁點，就鬼哭狼嚎，小臉紅得像個蘋果?？磥斫婺┖芾薄?/p>

然后，老師給我們每人擠一小團芥末，不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥，幾個膽子大的人一拿到手就迫不及待地嘗了一下，大致都淚流滿面，嚇得我都不敢吃，我看著綠得晶瑩剔透的芥末，在猶豫，到底吃不吃?

我壯了壯膽，聞了下，好臭!就像三文魚，我小心翼翼地伸出舌尖舔了一下，以為會非常辣。不出我所料，我辣得鼻子冒火?？聪轮車耐瑢W(xué)，每個人都辣得受不了，有的喝水，有的扇舌頭，有的直哈氣個個都忙得不得了，之后老師讓我們馬上把剛才的所見所聞所感寫下來。我才知道老師的葫蘆里賣的是什么藥了。

看來老師不但讓我們親身體驗什么是己所不欲勿施于人，更是逮住機會讓我們練筆，把壞事變成好事了!

己所不欲勿施于人作文【篇14】

孔子曰，己所不欲勿施于人，不要把自己想的強加在別人身上。

麻雀遇到事情都喜歡評論，自己卻碌碌無為，每天游手好閑，卻嘲笑那些有夢想并且為之奮斗的人。生活中就有像麻雀這樣類似的人，老喜歡將自己的思想強加在別人的身上。

麻雀喜歡評論，竹筍想長大，想要冒出土地，可是麻雀卻嘲笑他說，你又沒有能耐，還是識趣點乖乖的躺在地上吧，無情的打擊了小竹筍生長的毅力和目標(biāo)。麻雀看見了小蜜蜂在采蜜，對小蜜蜂也無情地嘲笑了一番，一個小小的蜜蜂想要釀成一缸蜂蜜肯定是白費力氣，眼前春光浪漫，為什么不趁機欣賞一下當(dāng)下的風(fēng)景，怎么去干這種蠢事呢？幸虧小蜜蜂和小竹筍并沒有受到麻雀的打擊的影響，仍然孜孜不倦的努力生存著，最終竹筍長成了高大的竹子，蜜蜂也釀造成了一缸香甜的蜂蜜，快樂而滿足。

社會上有很多像麻雀一樣的人，但更多的是蜜蜂和竹筍一樣生活堅定的人。在大眾傳媒如此發(fā)達，科學(xué)技術(shù)如此先進的情況下，帶來了一些積極與消極的看法。傳媒為我們生活提供了多彩的顏色，演員給我們的生活帶來了笑點，也能夠豐富我們的生活，給我們的閑暇生活帶來了更多的色彩，可是演員明星也是人，也有自己的生活，而在智能化的今天，網(wǎng)友就像麻雀一樣，沒有事情就喜歡平頭論足，評論某些明星怎么樣??？誰又跟誰好上了等等一系列的話語，有些演員一直以樂觀向上的人生態(tài)度向人民群眾傳遞著正能量，我們要像蜜蜂和小竹筍一樣，一直孜孜不倦的生活。

其實在我們的家庭也有這種己所不欲勿施于人的現(xiàn)象，父母就是麻雀，孩子就是蜜蜂和竹筍，但并不全是，只是一個比喻。

在現(xiàn)代社會競爭非常激烈，稍不留神就會被別人趕超，所以出生起就會被安排他們的人生命運，經(jīng)常能夠聽到誰的孩子考了100分，誰的孩子又得了什么獎，然后被家長加以自己的思想灌輸給孩子的心中，以各種名義送去補習(xí)班，沒有一點課外生活，只能夠圍繞著學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)，成為書呆子，但是有一些學(xué)生有自己的思想就不會盲目的從眾有自己的主見。

不要盲目的去評論別人，也不要把自己的思想貫徹于別人的腦袋中，要做好自己，己所不欲，勿施于人。

己所不欲勿施于人作文【篇15】

己所不欲勿施于人

己所不欲，勿施于人，這是我們早已熟記于心的一句老話?？擅慨?dāng)我們看到或者聽到這句話時，卻僅是走馬觀花一般的匆匆的讓它從身邊流過。也許，是這個世界的節(jié)奏太快，也許，是我們的腳步太急，我們總是把這么重要的人生的準(zhǔn)則忽略，只是在看到別人做得實在與這八個字太不吻合時，才真正的去挖掘它的真正含義。

己所不欲，勿施于人，出自《論語》，意思是，自己不想做的事，就不要強加給別人。很簡單的一句話，很明了的八個字?？烧嬲銎饋恚瑓s是難上加難。

難于何處？難就難在我們不知道自己做錯了。有一則小故事，上帝在造人的時候，為人類準(zhǔn)備了兩個袋子，一個袋子掛在人的前面，一個袋子系在人的后邊。前邊的裝的是人的優(yōu)點，后邊的裝的是人的缺點。所以呢，我們就只能看到自己的優(yōu)點和別人的缺點。因此，想要做到己所不欲，勿施于人，最首要的是善于發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時制止己所不欲施于人。

明白自己所不想的事，對每個人而言是很簡單的，沒有人比我們自己更了解自己。可要勿施于人，那可就不易了。就拿中國的食品安全問題來說，這是一個可以讓中國人暢談的話題。什么地溝油，什么三聚氰胺，什么轉(zhuǎn)基因啊，那都是茫茫大海里的一個浪花罷了，你問那些黑心商家，面對他們自己生產(chǎn)的產(chǎn)品，他們想吃嗎，肯定不想，可為什么就施于別人了呢？為了利益，為了錢！就是因為太看中這些東西，有人才喪失良心，一個沒有良心可言的人，又怎會自律，怎會受這八個字的影響？做到勿施于人，沒有良心是萬萬不可的。再者，就是個人對它的重視程度了，就像有的人重視錢一樣，因為重視錢，才努力的賺錢，才不擇手段，才為之喪失做人的良心。重視勿施于人，也就能做到勿施于人。

總而言之，己所不欲，勿施于人，是很有分量的，它的重量不亞于我們十年的寒窗苦讀，做不到這一條，我們就是讀一輩子的書都是徒勞的。

己所不欲勿施于人作文【篇16】

材料一：魯迅的小說《阿Q正傳》中，阿Q受了村民的欺負，耍笑，被逼著罵自己，心中郁悶此時小尼姑從身旁走過，他就過去調(diào)戲小尼姑，在小尼姑的哭聲中，他似乎得到了滿足，

材料二:在防控甲流的非常時期，某省重點中學(xué)的一名高三學(xué)生，被認定為甲流疑似病例。按規(guī)定，該生應(yīng)離校隔離觀察，但其家長不愿讓孩子停課，并聲稱：我家孩子也是同學(xué)傳染的。

材料三：福建南平人鄭民生，認為單位領(lǐng)導(dǎo)，同事和與其分手的女友都看不起他，就對社會產(chǎn)生不滿，在20xx年3月23日制造了9名小學(xué)生死亡，4人受傷的駭人聽聞的南平慘案。

要求：1.三則材料綜合分析2.緊密聯(lián)系社會現(xiàn)實3.題目自擬，文體自選。

己所不欲勿施于人作文【篇17】

“己所不欲，勿施于人”，這是一種典型的換位思維方式。其意思就是用自己的心推及別人，將心比心，自己不情愿的、不接受的事情，就不能推給他人，讓他人去接受，自己不愿意別人怎樣對待自己，就不要那樣對待別人。這就要求我們凡事要從對方的角度出發(fā)考慮問題，要學(xué)會多體諒他人，這是做人和處世的基本原則，作為青少年，我們也應(yīng)該堅持這一原則。

“己所不欲，勿施于人”，才能和諧相處

其實，人難免有自私思想，只是有的人私心特大，有的人私心較小而已。但這個世界是公平的，自私的人永遠不受歡迎。社會是由許多人組成的一個整體，人與人之間需要尊重和理解。人的一輩子都處于與他人的交往之中，如果自私自利，目中無人，完全不懂得為他人著想，就不會有和諧的人際關(guān)系。

戰(zhàn)國時期，梁國與楚國交界，兩國在邊境上各設(shè)界亭，亭卒們在各自的地界里種了西瓜。梁亭的亭卒勤勞，鋤草澆水，瓜秧長勢極好，而楚亭的亭卒懶惰，不理瓜事，瓜秧又瘦又弱，與梁亭的瓜田長勢簡直不能相比。楚亭的人覺得沒有面子，有一天，乘夜無月色，偷跑過去把梁亭的瓜秧全給扯斷了。涼亭的人第二天發(fā)現(xiàn)后，氣憤難平，報告給邊縣的縣令宋就，說我們也過去把他們的瓜秧扭斷好了。宋就說，這樣做當(dāng)然很能解氣，可是，我們明明不愿他們扯斷我們的瓜秧，為什么還要翻過去扯斷別人的瓜秧？別人不對，我們再跟著學(xué)，那就太狹隘了。你們聽我的話，從今天起，每天晚上去給他們的瓜秧澆水，讓他們的瓜秧長得更好，而且，你們這樣做，一定不能讓他們知道。梁亭的人聽了宋就的話后覺得很有道理，于是就照辦了。楚亭的人發(fā)現(xiàn)自己的瓜秧長勢一天好過一天，仔細觀察后發(fā)現(xiàn)每天早上瓜地都被人澆過了，而且是梁亭的人在黑夜里悄悄為他們澆的。楚國的邊縣縣令聽到亭卒們的報告后，趕到十分慚愧和佩服，于是把這件事報告給了楚王。楚王聽說這件事后，感于梁國人修睦邊鄰的誠心，特備重禮給梁王，既以示自責(zé)，也用來表示酬謝。結(jié)果這一對敵國成了友好的鄰邦。

由此可見，以己度人，推己及人，這樣處理問題和與人交往，才能獲得別人的尊重，才能與別人和睦相處，甚至能夠化敵為友。世間萬物是相通的，國與國之間的關(guān)系是這樣，人與人之間的關(guān)系也是如此。

“己所不欲，勿施于人”，才能受人欽佩

在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會碰到利益分割問題，我們要學(xué)會站在別人的立場上看待問題，多替別人考慮，學(xué)會替別人著想，長期這樣就會形成習(xí)慣，養(yǎng)成美德，受人尊重。

我國產(chǎn)生過眾多的推己及人的先賢，“大禹治水”的故事就是“己所不欲，勿施于人”的崇高典范。大禹接受治水任務(wù)時，剛剛和涂山氏的一個姑娘結(jié)婚。當(dāng)他想到有人被水淹死時，心里就像自己的親人被淹死一樣痛苦、不安，于是他告別了妻子，率領(lǐng)27萬治水群眾，夜以繼日地進行疏導(dǎo)洪水的工作。在治水過程中，大禹三過家門而不入，經(jīng)過13年的奮戰(zhàn)，疏通了9條大河，使洪水流入了大海，消除了水患，完成了流芳千古的偉大業(yè)績。

到了戰(zhàn)國時期，有個叫白圭的人，跟孟子談起這件事，他夸口說：“如果讓我來治水，一定能比禹做得更好。只要我把河道疏通，讓洪水流到鄰近的國家去就行了，那不是省事得多嗎？”孟子很不客氣地對他說：“你錯了！你把鄰國作為聚水的地方，結(jié)果將使洪水倒流過來，造成更大的災(zāi)害，有仁德的人是不會這樣做的?！?/p>

大禹治水和白圭談治水完全是基于兩種不同的思想，白圭只為自己著想，不考慮別人，這種“己所不欲，要施于人”的錯誤思想是難免要害人害己的。大禹把洪水引入大海，雖然費工費力，但這樣做既消除了本國人民的災(zāi)害，又消除了鄰國人民的災(zāi)害。這種推己及人的精神，是值得欽佩和效仿的。所以，大禹治水自然成了千古佳話。

“己所不欲，勿施于人”，才能少犯錯誤

平常我們有一些人由于缺乏將心比心“己所不欲，勿施于人”的思想，經(jīng)常不公平待人。其實，你有權(quán)利非公平地對待他人，但你這樣非公平的態(tài)度，將會使你自食其果。因為，進一步說，你所釋放出來的這種思想，經(jīng)自我暗示而全部記錄在你的潛意識中，這種潛意識將使你形成不平等待人的壞習(xí)慣，而最后的結(jié)果將使你錯誤不斷、人格變壞、人際關(guān)系惡化、學(xué)習(xí)或事業(yè)的失敗。

在社會上，特別是對于初涉世事的青少年來說，由于對社會的茫然，總是時時處處小心翼翼，左顧右盼地想找出參照物來規(guī)范自己、約束自己，這種反應(yīng)當(dāng)然是正常的。但有時以此為原則，反而會導(dǎo)致初衷與結(jié)果南轅北轍。因為在每個人眼中，自己的位置是各不相同的，并沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)可以提供給你。這時，你就可以采用“己所不欲，勿施于人”的原則，在日常學(xué)習(xí)和生活中，多問一下自己：我做這件事產(chǎn)生的后果自己覺得如何？假如自己能夠接受，那么別人也大概能夠容忍；如果自己都不能容忍，那么別人肯定也不愿接受。如果能夠這樣將心比心，換位思考，我們就會少犯錯誤。

美國的歐文梅說：“一個人若能從別人的觀點來看事情，了解別人的心靈活動，就永遠也不必為自己的前途擔(dān)心?！彼?，我們要學(xué)會換位思考，學(xué)會為別人著想，懂得站在別人的角度看待問題。只有做到“己所不欲，勿施于人”，別人才同樣會為你著想，才會樂于接受你。這樣，日常生活中的摩擦和沖突就會減少很多，人與人之間的關(guān)系也會變得更加和諧，擺在你成功路上的障礙也會越來越少，你的成功之路自然也會變得更加平坦。

己所不欲勿施于人作文【篇18】

平常我們有一些人由于缺乏將心比心“己所不欲，勿施于人”的思想，經(jīng)常不公平待人。其實，你有權(quán)利非公平地對待他人，但你這樣非公平的態(tài)度，將會使你自食其果。因為，進一步說，你所釋放出來的這種思想，經(jīng)自我暗示而全部記錄在你的潛意識中，這種潛意識將使你形成不平等待人的壞習(xí)慣，而最后的結(jié)果將使你錯誤不斷、人格變壞、人際關(guān)系惡化、學(xué)習(xí)或事業(yè)的失敗。

在社會上，特別是對于初涉世事的青少年來說，由于對社會的茫然，總是時時處處小心翼翼，左顧右盼地想找出參照物來規(guī)范自己、約束自己，這種反應(yīng)當(dāng)然是正常的。但有時以此為原則，反而會導(dǎo)致初衷與結(jié)果南轅北轍。因為在每個人眼中，自己的位置是各不相同的，并沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)可以提供給你。這時，你就可以采用“己所不欲，勿施于人”的原則，在日常學(xué)習(xí)和生活中，多問一下自己：我做這件事產(chǎn)生的后果自己覺得如何?假如自己能夠接受，那么別人也大概能夠容忍;如果自己都不能容忍，那么別人肯定也不愿接受。如果能夠這樣將心比心，換位思考，我們就會少犯錯誤。

美國的歐文梅說：“一個人若能從別人的觀點來看事情，了解別人的心靈活動，就永遠也不必為自己的前途擔(dān)心?！彼?，我們要學(xué)會換位思考，學(xué)會為別人著想，懂得站在別人的角度看待問題。只有做到“己所不欲，勿施于人”，別人才同樣會為你著想，才會樂于接受你。這樣，日常生活中的摩擦和沖突就會減少很多，人與人之間的關(guān)系也會變得更加和諧，擺在你成功路上的障礙也會越來越少，你的成功之路自然也會變得更加平坦。

己所不欲勿施于人作文分享

寫好一篇作文需要我們做哪些準(zhǔn)備呢？作文是語文學(xué)科中最具有開放性和創(chuàng)造性的一部分，寫作是挖掘自我和超越自我的一個方式。一篇優(yōu)秀的作文能引起讀者的共情，經(jīng)過深入思考小編認為“己所不欲勿施于人作文”堪稱一篇精品佳作，相信本網(wǎng)頁內(nèi)容能為您提供幫助！

己所不欲勿施于人作文(篇1)

“上課不能玩玩具!你不知道嗎?"廉老師氣得頭頂冒煙，使出力拔山兮氣蓋世的勁兒把水晶泥甩在講桌上，一手叉著腰，一手指著田光耀，大聲吼道。

田光耀呆若木雞地站在自己的座位上，挨著老師地批評:“光耀啊光耀，你就天天上課玩玩具，拿個大大的鴨蛋光宗耀祖嗎?”看著老師雙手比畫著一個比臉盆還大的鴨蛋，有的同學(xué)眼睛笑成了月牙，臉成了一朵盛開的牡丹花，有的同學(xué)竟然膽大包天，哈哈哈哈哈哈地笑出了聲。廉老師把如刀子一般的眼神投向我們:“再笑你們就和田光耀一起罰站。"我們的嘴就像安了拉鏈，這會兒都被齊刷刷的拉上了。教室里鴉雀無聲，只聽見我們的小心臟咚咚的敲著鼓。

下課了，同學(xué)們都變成了一個個小采訪員，跑到田光耀的座位上去采訪他:“你被老師訓(xùn)的時候是怎么想的？”

“是痛苦的?是委屈的?還是感覺非常難堪?”

田光耀大手一揮，眼睛瞪得比銅鈴還大，吼道:“都一邊去?！?/p>

龔廣元和王凝皓還要張嘴，田光耀臉拉的比書包帶還長，眼珠子像兩把利劍，手指著一圈圍著他的同學(xué):"不想和你們說話，趕緊給我走開。"望著橫眉怒視的田光耀，同學(xué)們?nèi)顼w鳥走獸一樣紛紛地逃散，再也不敢靠近他。

下課十分鐘一晃就過去了，第二節(jié)課還是語文課，田光耀靜靜地坐在自己的座位上，他是在認真聽講嗎？不像!雖然眼睛看著黑板，可是他總不聚光。那他一定是在想下課時間同學(xué)們提出的問題，仔細看也不像，因為臉上沒有憤怒的表情，對肯定是在反省自己。廉老師從四十六雙眼睛中看到跑神的我，就把我叫起來，問我在看什么?田光耀有那么好看嗎?你是不是想像田光耀一樣？我忍著不讓淚水落下來，可淚水就像斷了線的珠子滴滴溜溜往下流，老師看到我哭了，就語重心長的對我說:“上課的時候要用心聽講，不要想與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，你坐下吧，希望下不為例。"于是我面紅耳赤的坐了下來。

“叮鈴鈴!叮鈴鈴!下課了。這時有幾個同學(xué)向我走來:“老師訓(xùn)你的時候是怎么想的?感覺委屈嗎?”此時我才體會到被同學(xué)們采訪是多么丟人的事？滿臉通紅，惱羞成怒的我像秋風(fēng)掃落葉一樣把同學(xué)們趕走了。

己所不欲，勿施于人。以后我再做什么事，我總會先想想如果我是他，喜歡自己做這件事情嗎？

己所不欲勿施于人作文(篇2)

己所不欲，勿施于人

每天，總是辛苦地在外奔波，回到家里當(dāng)然要舒舒服服了，所以在家里我最喜歡穿拖鞋。

它不僅脫穿方便，而且走起路來十分得勁兒。拖在地上，發(fā)出嚓嚓的聲音，很有節(jié)奏感。可是，爸爸說穿拖鞋走路不要發(fā)出聲音。我勉強答應(yīng)了。

一天，我放學(xué)回家，剛換好鞋還沒走兩步，爸爸說：你又這樣走路，跟你說過多少遍了。我無精打采的說：您怎么這么愛管閑事啊!爸爸又說：你穿拖鞋發(fā)出這種嚓嚓的聲音，人家聽了不煩嗎?我厭倦地說：我在學(xué)校呆了一天了，我不累嗎?再說了，拖鞋不是用來拖的是干什么的?我在屋里你不是聽不到了嗎?爸爸耐心地說：不是我聽了煩，是樓下的人聽了煩，如果我們家樓上的人也像這樣，你一定也會煩的。

聽到這，我覺得爸爸說的有道理，我答應(yīng)了以后一定要注意。

到了周末，快期末考試了，我一個人在家復(fù)習(xí)英語，只聽見樓上傳來咚咚----地響聲，過了一會兒，聲音停了，我總算可以靜下心來復(fù)習(xí)英語，可沒過幾分鐘，又傳出聲音了，還有小孩子的叫喊聲，真像孫悟空大鬧天宮!他們吵得我沒有辦法復(fù)習(xí)。等到聲音停下來，已是深夜，我看書時連打哈欠，只好睡覺了。

第二天，我上學(xué)時發(fā)現(xiàn)有兩個小孩從樓上走下來，這時我才明白：昨天，樓上來了兩個調(diào)皮的小朋友。我突然明白了曾經(jīng)的我不也是沒有考慮別人的感受，只想著自己嗎?爸爸能舍身處地地為別人著想，我的心里真暗暗佩服爸爸。

現(xiàn)在，人們的生活水平有了很大的提高，生活條件也有了明顯的改善，但生活中我們也應(yīng)該多為別人著想，俗話說遠親不如近鄰，我們要做到已所不欲，勿施于人，做一個處處為別人著想的人，其實也是一件很快樂的事!

己所不欲勿施于人作文(篇3)

今天中國式的教育考試制度，就好比封建社會歷朝歷代盛行的科舉制度，千軍萬馬過獨木橋，你追我趕，最終只有精英份子才能擠過橋，其余的紛紛逃脫不了當(dāng)落水狗的下場。分?jǐn)?shù)錄取線就好比那一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開中的一夫，給理想豐滿而成績不優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)頭一棒，震得他們兩眼無神，心神俱碎。有時候我們不得不反思我們的教育是否不符合時代的發(fā)展，社會有沒有遵循己所不欲，勿施于人的孔子之道？

要說隋唐時期舉行的科舉制度，那無非是統(tǒng)治者為鞏固其統(tǒng)治而制定的選拔人才的方法，直至明朝這一刻靠制度更是展現(xiàn)的淋漓盡致，文字獄層出不窮，統(tǒng)治者只想把那些狹義的思想灌輸給天下，好為自己博得普天之下唯我獨尊的功名，不得不引得一片唏噓。其實現(xiàn)在的中國教育何嘗不是這樣呢？在中國，要求學(xué)生實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，也就是說國家以及人民寄予我們非常高的期望，他們認為中國的孩子具有非凡的天資，是聰慧的，有能力的，但是，卻從沒體恤學(xué)生本身的思想。學(xué)生一方面在學(xué)習(xí)上苦不堪言，另一方面還得承受家長厚厚的期望，每個父母都希望自己的孩子能夠成才，望子成龍，而且絕大部分肯定的認為只有讀書才能夠出人頭地，無論是在思想上，語言上，動作上，都嚴(yán)格要求孩子，輕則說，重則打。讀不好就是對自己的不孝，讀得好皆大歡喜。我們真的應(yīng)該反省，到底有沒有己所不欲，勿施于人？

曾經(jīng)就有不少父母寄予孩子太大的厚望，因為孩子高考分?jǐn)?shù)線差幾分考不上重點大學(xué)就一味的責(zé)罵孩子，最終年紀(jì)輕輕的孩子因為承受不了父母的責(zé)怪以及輿論的壓力，從樓上一躍而下，用極端的方式結(jié)束了自己的生命。是的，分?jǐn)?shù)固然重要，但學(xué)校到底教給了孩子些什么，除了課本上的知識，還會教什么？他們毫無疑惑的認為讀好書就是人才，人才就能幫助國家興旺發(fā)達起來，就能實現(xiàn)中國的復(fù)興之夢，可是我要說這個觀點是不可取的。學(xué)生逃課，曠課的人與日俱增，打架斗毆也不在少數(shù)，甚至有學(xué)生因為雞皮疙瘩點小事就將自己的老師直接刺死，我們應(yīng)該反思。除了成績，是不是還應(yīng)該更加注重學(xué)生們的心理素質(zhì)，道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。是不是不能再一味的追求重點高中或是其他的不是學(xué)生所喜愛的？我們是不是不能再：己所欲，施于人？

孔子說的己所不欲，勿施于人是值得中國式的教育徹底反思一回的，是不是應(yīng)當(dāng)因材施教而不追求完美？人生來就會有瑕疵，但每個人都有他們的優(yōu)點所在，如果人們能夠更善于并利用這一點，那我想中國的復(fù)興之夢將更快實現(xiàn)。

己所不欲勿施于人作文(篇4)

常說：“己所不欲，勿施于人。”在人際往來中，設(shè)身處地不失為一條杰出的往來原則。假如咱們在生活中，多一些設(shè)身處地，凡事多站在他人的立場上多想想，那么調(diào)和就很簡單。

一個作家去醫(yī)院輸液，年青的小護理為她扎了三針都沒有扎進血管里，目睹針眼泛起了青包，痛苦之時正想訴苦幾句，卻昂首看見小護理腦門布滿了汗珠，所以安慰道：“沒關(guān)系，再來一次。”第四針公然成功了，小護理嘆了口氣，連聲說“阿姨，對不住，我真感謝你讓我再試一次，我是來實習(xí)的，你是我第一位患者，要不是你鼓動，我真不敢再給你扎了?！弊骷腋嬖V她：“我想起了我的女兒，在醫(yī)科大學(xué)讀書，我只期望她也能得到她第一位患者的寬恕和鼓動?！?/p>

設(shè)身處地，會對孩子多一份愛憐，使人與人之間多一些了解和寬恕。

一起，它也是一種很奇妙的鼓動方法，萬事開頭難，不管是他人仍是自己，在第一次做某件工作的時分，多多少少會遇到一些困難，或許會給他人形成費事和困擾，這時，得到他人的寬恕和了解，是一種最有力的鼓動。

一位客人吵著要見餐廳司理，一位服務(wù)生曩昔處理狀況，“你看，你們的牛奶是壞的，把我一杯好好的紅茶浪費了！”服務(wù)生急速抱歉，并很快地換了一杯來，和從前相同，一杯紅茶，碟邊放著新鮮的檸檬和牛奶，又輕聲說道：“我是不是能建議您，假如放檸檬就不要放牛奶了，由于有時分檸檬酸會使牛奶結(jié)塊?！笨腿四樢幌戮图t了，很快地喝完離開了。有人笑問服務(wù)生：“分明是他自己不了解，你為什么不直說呢，他那樣粗魯?shù)慕心悖瑸槭裁床贿€以色彩？”回答道：“理直氣和！”

有時分咱們遭受如此誤解，更應(yīng)該用一種含蓄的方法化解，正由于道理一說都了解，所以用不著大聲吼出來，振振有詞是對的，但是在待人處事時，咱們是否應(yīng)該考慮一下在其時的氣氛下，“振振有詞”是否能夠處理對立，設(shè)身處地，他人有錯的時分，和氣、含蓄地指出來，給人留一個臺階下。假如在其時本就嚴(yán)重的氣氛下，還大聲地處以辯駁，最終讓對方尷尬，這樣愈加深了對立。

在生活中，多為他人想想，他人也在為自己考慮，多一些設(shè)身處地的感悟，人與人之間便多一些寬恕和了解。

己所不欲，勿施于人。做到這點，人際關(guān)系一定會愈加調(diào)和。

己所不欲勿施于人作文(篇5)

己所不欲，勿施于人

記得古代有位思想家孔子老爺爺曾經(jīng)說過一句話己所不欲，勿施于人這句話讓我至今都不能忘記。他的意思大概就是自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。我們在人際交往中，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態(tài)度。采取什么方式對待他人，先要設(shè)身處地的想一想如果自己是對方，是否愿意受到這種對待。如果我們不愿意，那么就不能以此對待他人。

在今年暑假，我看了一本書《飛吧，小白鷺!》。這本書完美的詮釋了尊重這兩個字。

尊重別人是一種美德。

在這本書中有四個故事，但是讓我印象深刻的還屬《飛吧，小白鷺!》和《青蛙歷險記》。

在《飛吧，小白鷺》中講述了有一個跛腳的男孩叫做阿忠，再班上有許多同學(xué)嘲笑諷刺他，讓阿忠深深的感到自卑，有一天，他來到自家后面的竹林里。由于很多白鷺鷥在這里落腳筑巢而形成了一處白鷺鷥林。忽然，看到了一個小白鷺從鳥巢上摔了下來。阿忠關(guān)心受傷的小白鷺，鼓勵它克服身體的缺陷，勇敢飛向自己的天空，同時也逐漸克服了自己的自卑心，向前踏出了一步。在這篇文章中我懂得了盡管我們每個人的境遇和條件不同，但人生來平等，這種平等應(yīng)該得到充分的尊重。正因為人與人之間有差異，才有人類對平等的不懈追求，才凸顯出平等的可貴。

在《青蛙歷險記》中講述了在一個星期天，大青蛙由于要幫小青蛙追氣球，導(dǎo)致被露營的許嘉文他們抓住了。在同學(xué)們玩膩了大青蛙后就把它放進一個對于大青蛙來說像高高的城堡一樣的水桶里。三寶和五寶想救出爸爸來卻差點被抓住。后來，許爸爸勸訴嘉文。許嘉文想通了把大青蛙放了水里和家人團聚。這篇故事讓我懂得了人類的生存離不開大自然的恩賜，人類有責(zé)任和義務(wù)尊重?zé)o私奉獻的大自然。尊重自然的核心是保護環(huán)境。人類只有一個地球，面臨嚴(yán)峻的生態(tài)環(huán)境，保護地球、尊重自然是我們的神圣職責(zé)。

這本書就像是一盞指路明燈，在我的人生道路中指引我前進的方向。我會好好琢磨書中隱含的道理的。以后我會做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人。換位思考，理解他人。與人為善。

己所不欲勿施于人作文(篇6)

己所不欲勿施于人

己所不欲，勿施于人，這是我們早已熟記于心的一句老話?？擅慨?dāng)我們看到或者聽到這句話時，卻僅是走馬觀花一般的匆匆的讓它從身邊流過。也許，是這個世界的節(jié)奏太快，也許，是我們的腳步太急，我們總是把這么重要的人生的準(zhǔn)則忽略，只是在看到別人做得實在與這八個字太不吻合時，才真正的去挖掘它的真正含義。

己所不欲，勿施于人，出自《論語》，意思是，自己不想做的事，就不要強加給別人。很簡單的一句話，很明了的八個字?？烧嬲銎饋?，卻是難上加難。

難于何處？難就難在我們不知道自己做錯了。有一則小故事，上帝在造人的時候，為人類準(zhǔn)備了兩個袋子，一個袋子掛在人的前面，一個袋子系在人的后邊。前邊的裝的是人的優(yōu)點，后邊的裝的是人的缺點。所以呢，我們就只能看到自己的優(yōu)點和別人的缺點原文。因此，想要做到己所不欲，勿施于人，最首要的是善于發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時制止己所不欲施于人。

明白自己所不想的事，對每個人而言是很簡單的，沒有人比我們自己更了解自己?？梢鹗┯谌耍强删筒灰琢?。就拿中國的食品安全問題來說，這是一個可以讓中國人暢談的話題。什么地溝油，什么三聚氰胺，什么轉(zhuǎn)基因啊，那都是茫茫大海里的一個浪花罷了，你問那些黑心商家，面對他們自己生產(chǎn)的產(chǎn)品，他們想吃嗎，肯定不想，可為什么就施于別人了呢？為了利益，為了錢！就是因為太看中這些東西，有人才喪失良心，一個沒有良心可言的人，又怎會自律，怎會受這八個字的影響？做到勿施于人，沒有良心是萬萬不可的。再者，就是個人對它的重視程度了，就像有的人重視錢一樣，因為重視錢，才努力的賺錢，才不擇手段，才為之喪失做人的良心。重視勿施于人，也就能做到勿施于人。

總而言之，己所不欲，勿施于人，是很有分量的，它的重量不亞于我們十年的寒窗苦讀，做不到這一條，我們就是讀一輩子的書都是徒勞的。

己所不欲勿施于人作文(篇7)

己所不欲，勿施于人這句古話早在幾千年前，中國古代思想家教育家孔子就對他教導(dǎo)的弟子們告誡道，意思是說你自己厭惡、不想要的事情就不要強加給他人這句話在我們這個時代同樣也適用。

現(xiàn)在的我們階級分化很嚴(yán)重，往往就養(yǎng)成了古代時候那種主仆式的關(guān)系。我們往往希望別人付出的更多，但是真正輪到自己的時候，卻偏偏找理由推脫掉，明明自己接受不了別人漠視、歧視的眼光，可偏偏曾經(jīng)又對別人做過。人吶，就是這樣，不然，孔子怎會在幾千年前就說出這樣的話呢。

我們身邊還有很多這樣的例子，也許你曾經(jīng)就有過。你也許會把自己不想干的家務(wù)留給父母，你可曾想過他們已經(jīng)很累了還要干這么多，如果換做你，你愿意嗎？你也許會把老師安排的工作交給一個連自己的做不完的人，你可曾想過他們已經(jīng)很艱難了還要完成更艱難的，如果換做你，你愿意嗎？

要學(xué)會換位思考，自己不相干的未必他人就一定會干，都是做人，為什么你有權(quán)利強加給別人思想，為什么你可以推脫掉不想承擔(dān)的責(zé)任，也許有一個重要的原因是因為他們愛你、敬你、信任你。

己所不欲，勿施于人，為別人著想，別人也會為你著想，以真誠換取人心，不是我們一直所追求的嗎？如果我們?nèi)巳硕寄茏龅郊核挥鹗┯谌?，那么這個世界會不會少了很多紛爭、和平了許多呢？我們要將心比心，這個世界會更好。

己所不欲勿施于人作文(篇8)

“我是世界上最孤獨的人，我沒有朋友，有心事無處訴說，有快樂無人分享，有困難無人幫助，有煩惱無人分擔(dān)……”一個女孩孤零零地蹲在一個角落里自言自語道。“其實我為人不算差，我樂于助人，我豪爽，我大方，我勇敢……可是如今的我，卻孤苦伶仃，是什么原因?qū)е峦瑢W(xué)們疏遠了我？至今我也百思不得其解。

其實我特別渴望友誼。當(dāng)我心情低落時，朋友給我?guī)戆参康恼Z言；當(dāng)我做錯事時，朋友給我個大度的眼神；當(dāng)我失望時，朋友給予我鼓勵……這一切，勝過金錢，勝過名利，比任何事情都珍貴。對于我來說，想得到這些，比登天還難。

“不，我不能自卑，更不可能被這么高點‘小山’壓倒，我要找到問題所在，‘對癥下藥’?！?/p>

我四處尋覓原因，終于，一位同學(xué)告訴了我真像。原來，我太好強了，無論是我喜歡的，還是討厭的，總喜歡橫加在別人身上，只要是我不喜歡的，別人再喜歡，在我眼里都如同垃圾，雖然我樂于助人，豪爽、大方，勇敢……但都彌補不了我給別人帶來的傷害。

我，無語，只剩下羞愧、自責(zé)、懊悔……

這時，我的思緒被帶進了曾經(jīng)讀過的一篇故事中……

一個蠻橫無禮的男孩，常對身邊人大發(fā)雷霆。一天，他的爸爸對他說：“你每次‘無禮’后，就在這塊木板上釘一顆釘子?！币惶煜聛恚景迳厢斄巳囝w釘子，無禮既傷害他人，也傷害自己，男孩在碰壁中學(xué)會了自我反省和調(diào)節(jié)，行為有了很大改善。這時，父親建議道：“如果你能夠堅持一整天不發(fā)脾氣，就從木板上拔下一顆釘子?！蹦泻⒄兆隽?。一個多月過去了，木板上的釘子全都拔光了。這時，父親對他說：“兒子，你做得很好，我替你高興，可你看木板已不是原來的模樣了，木板上留下了很多小孔，你的'言行就像釘孔一樣在人們的心中留下疤痕，無論你說多少次對不起，那疤痕永在。”

是啊，你給別人帶來的傷害，豈是幾聲對不起就能彌補的！不正如故事中的男孩嗎？只不過我比他更“可憐”：在自己做錯事后給別人帶來傷害竟毫不知情。唉！我真是愚蠢得可笑！回想自己曾給高傲自大的面孔，獨站鰲頭的樣子，再看看因自己“己所不欲，施于人”或“己所欲，施于人”給同學(xué)、朋友帶來的傷害，我真慚愧！

朋友，假如你有“己所不欲，施于人”或“己所欲，施于人”的毛病，趁早“扔掉”吧！假如你已種下“禍根”，那么“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們并肩作戰(zhàn)，共同達到“己所不欲，勿施于人”或“己所欲，勿施于人”的境界吧！要相信自己一定行！我可是對自己充滿信心的哦！來吧！讓我們比比誰率先達到此境界！加油！

己所不欲勿施于人作文(篇9)

己所不欲，勿施于人這句話的外表意思是：本人不想做和不情愿做的事，都不要絕不擔(dān)心的施加給他人，這是不品德的。

這句話常常浮現(xiàn)在古文中，這是傳統(tǒng)大心思家們經(jīng)常掛在嘴邊上的話，己所不欲，勿施于人看起來是如許有原因，如許公理。在我們實際社會中，也很須要這樣的氣量，但是我們誰能做到這點，誰能忘我的為公共工作而從不埋怨呢？

或許有這樣的人，但不過這12億人中的很少很少的一局部。在這當(dāng)代高速進展的社會中，人們在工作、學(xué)習(xí)、生活旁邊無時無刻不保管著劇烈的比賽，記得初中的政事課上老師曾經(jīng)說過：社會上的百般比賽歸根是人材的比賽。在此人與人劇烈的比賽的同時，關(guān)系越來越遠，越來越生僻。

我們都是獨生后代，在家里，我們是父母的乖女兒，是爺爺奶奶的乖孫女，從小都是在他們的手掌上長大，從未受過任何委曲，也為干過任何粗活，進而養(yǎng)成了嬌慣、自私的天才，所以我們很難做到己所不欲，勿施于人這句話。

在學(xué)校里，我們都很自私的，除學(xué)習(xí)和本人應(yīng)做的事除外，仿佛都與本人無關(guān)。我們都特別想把本人不想做和不情愿做的事絕不保存的施加給他人，但與我們同齡的人有誰會這樣悄悄地接受呢？在這世界上，有黑就有白，有丑就有美，有自私的把己所不欲施加給他人的人，就會有沒有私的把己所不欲悄悄的接受下來的人。

假如在我們四周多一些接受者少一些施加者，那么人與人之間就不會這樣冷淡了，人們自私欲也會減輕，大家都忘我的為人們工作從不辯論，那世界該如許平寧！我感覺不止是人與人之間要以這句話為做人的程序，國與國之間也要遵守這個原因，不然會惹起世界公共的生氣。比方在現(xiàn)在之世，民族國家照樣國際關(guān)系的主體，國家利益實在應(yīng)當(dāng)是每一個國家的重要商討。益。也是基于這樣的思緒，以所謂地痞國家的導(dǎo)彈對美國益處變成威脅為托辭，美國加強了執(zhí)行導(dǎo)彈防備體例的計劃，而對其能夠給世界安全帶來的結(jié)果不管不顧。人們不由要問，美國在談本人的國家利益之時，能否也應(yīng)試慮和敬服其余國家的益處，而不應(yīng)以傷害異國的益處來尋求本人的萬萬安全呢？昔日林肯領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)的美國聯(lián)邦當(dāng)局曾在政事、軍事和應(yīng)酬上同建造兩個美國的算計施行了爭持的搏斗。他在搏斗中留住了這樣的名言：美國公共在地球上擁有和寓居的這片地皮只能動作一個民族大家庭的鄉(xiāng)里，不恐怕動作兩個可能更多民族大家庭的鄉(xiāng)里。今日，美國某些人理當(dāng)從這段史乘中得回啟發(fā)：己所不欲，勿施于人。他們這樣的做法會惹起全球公共的生氣。

為了世界的平寧和身旁人們更優(yōu)美的生活讓我們來勤奮做一名己所不欲的接受者吧！

紅城高三：adb

己所不欲勿施于人作文(篇10)

平常我們有一些人由于缺乏將心比心“己所不欲，勿施于人”的思想，經(jīng)常不公平待人。其實，你有權(quán)利非公平地對待他人，但你這樣非公平的態(tài)度，將會使你自食其果。因為，進一步說，你所釋放出來的這種思想，經(jīng)自我暗示而全部記錄在你的潛意識中，這種潛意識將使你形成不平等待人的壞習(xí)慣，而最后的結(jié)果將使你錯誤不斷、人格變壞、人際關(guān)系惡化、學(xué)習(xí)或事業(yè)的失敗。

在社會上，特別是對于初涉世事的青少年來說，由于對社會的茫然，總是時時處處小心翼翼，左顧右盼地想找出參照物來規(guī)范自己、約束自己，這種反應(yīng)當(dāng)然是正常的。但有時以此為原則，反而會導(dǎo)致初衷與結(jié)果南轅北轍。因為在每個人眼中，自己的位置是各不相同的，并沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)可以提供給你。這時，你就可以采用“己所不欲，勿施于人”的原則，在日常學(xué)習(xí)和生活中，多問一下自己：我做這件事產(chǎn)生的后果自己覺得如何?假如自己能夠接受，那么別人也大概能夠容忍;如果自己都不能容忍，那么別人肯定也不愿接受。如果能夠這樣將心比心，換位思考，我們就會少犯錯誤。

美國的歐文梅說：“一個人若能從別人的觀點來看事情，了解別人的心靈活動，就永遠也不必為自己的前途擔(dān)心。”所以，我們要學(xué)會換位思考，學(xué)會為別人著想，懂得站在別人的角度看待問題。只有做到“己所不欲，勿施于人”，別人才同樣會為你著想，才會樂于接受你。這樣，日常生活中的摩擦和沖突就會減少很多，人與人之間的關(guān)系也會變得更加和諧，擺在你成功路上的障礙也會越來越少，你的成功之路自然也會變得更加平坦。

己所不欲勿施于人作文(篇11)

憑啥讓我為你做那點破事兒？

某日，天氣甚好，潔白的云朵在天上飄呀飄，微微的風(fēng)吹得窗前的風(fēng)鈴“叮?！敝表憽?/p>

記不得是誰說過，暴風(fēng)雨來臨之前總是安靜的。

剛剛吃過午飯，老媽便以一個經(jīng)典的睡美人姿勢霸占了整個長沙發(fā)，半瞇著眼，哼著小曲，手指隨著節(jié)拍輕輕顫動，神游其中，怡然自得。少頃，或許哼久了，口有些渴，便開始發(fā)令，“他爸，給我倒杯水來，”“還有那本雜志……”“順帶個蘋果……”?！澳阌型隂]完，我的游戲正在打通關(guān)呢！”老爸有些怒了，“啥？”老媽好看的眉尖輕輕一挑。老爸徹底怒了：“我正忙著呢！憑啥老讓我為你做那點破事兒？”于是，在這個小小的空間里，立刻彌漫了戰(zhàn)火的硝煙……

雖然我并不反對女性在家中樹立威信，可是，也得做到“己所不欲，勿施于人”嘛。

記得看過一個故事，一個富人問智者，為什么在自己有錢后，很多人都不喜歡他了？智者回答道：“那是因為你只看見自己而看不到別人。”

人們的眼光往往是狹窄的，只能看見以自己為中心的地方，常常忽略別人的感受。

已所不欲，勿施于人。我們每個人都是擁有一雙翅膀的天使，但是，擁抱才能飛翔，我們只有多顧忌別人的感受，才能飛得更高更遠。唐太宗采用了魏征的“十思”，體恤人民，國泰民安，經(jīng)濟飛速發(fā)展，于是便有了史上頗負盛譽的“貞觀之治”。唐玄宗獨寵楊貴妃，不理朝政，不恤民生，千里送珍寶，萬里摘荔枝，結(jié)果叛亂陡生，驚破“霓裳羽衣由”落得縊死貴妃倉皇逃命的結(jié)果！

己所不欲，勿施于人，同樣身為一國之君，唐太宗因多為他人著想，治國安邦，流芳百世?？伤淖訉O唐玄宗卻不懂這個道理，一意孤行，最后賠了夫人又折兵。

蕓蕓眾生中，人是最聰明的，也是最自私的動物。先古孔子曾云：己所不欲，勿施于人，這道理是隨著歷史的長河流淌，傳流了數(shù)千年，可是，曾幾何時真正進入人們的心中？

己所不欲，勿施于人。曾經(jīng)轟動一時的“三鹿”早已引起了全國人民的信任危機。想想真是可怕！誰沒有親人，誰沒有孩子？老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。這些古訓(xùn)到哪里去了？做人的良心到哪里去了？

夏天，當(dāng)我們在舒適的房間里吹著涼爽的空調(diào)的時候，冬天，當(dāng)我們窩在溫暖的被窩里睡大覺時，那些在生與死的邊緣掙扎著的難民們又在干什么呢？

他們也許正躺在爛泥地里，眼睜睜的看著自己親人的尸體腐爛，眼中滿是無奈的，徹底的凄涼！也許在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，他們充滿怨恨的眸子正驚慌而憎恨地看著世界的一切！

己所不欲，勿施于人，如果每個人都能做到這一點，我們的世界才會和諧，安寧而美好！

勿施于人議論文作文(精選8篇)

有關(guān)“勿施于人議論文作文”的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)為您帶來的，作文與我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)密不可分，寫作文是一種不可或缺的信息記錄與傳播方式。好的作文可以幫你贏得很多贊賞，寫作文一般要怎樣展示自己的情感呢？

勿施于人議論文作文 篇1

“己所不欲勿施于人”，我想，這句話大家必須都很熟悉了吧!這是2500多年前，孔老夫子說的一句話。

所謂“己所不欲勿施于人”就是用自我的一顆心去幫忙別人、感化別人，將心比心，站在別人的立場上，設(shè)身處地的為別人想一想。準(zhǔn)確的說，就是：種豆得豆，種瓜得瓜。

我們要同農(nóng)民伯伯一樣，在春天播種，在秋天收成。而我們在生活中的不一樣就是，要以一顆善良的心去幫忙別人、理解別人、感化別人，將“禮貌”與“寬容”栽在他人的心靈的土地上。

“己所不欲勿施于人”干什么事情多要先站在別人的立場上先想一想：

醫(yī)院里的那些在生死邊緣痛苦的掙扎的病人;在醫(yī)院里的那些在生死邊緣痛苦的掙扎的病人;想想那些在街上乞討的老人與孩子;想想那些因為天災(zāi)而在水深火熱之中受苦的人們……你的心里總是會泛起一絲絲的辛酸，不是嗎?想想看，如果你是這其中的一員，你會期望自我被別人看不起嗎?我想沒有。其實，每一個人都有在這個世界生活下去的權(quán)力，不，就應(yīng)是每一個生物，每一個生命都有權(quán)力在這個世界生存下去的權(quán)力。即使是那些做錯了事情的人，也是有法律來懲罰他的。

“己所不欲勿施于人。為別人想想，別人也會為你著想。要以自我的真誠與真心去換取別人的真誠與真心。

勿施于人議論文作文 篇2

一個富人去請教一位哲學(xué)家，為什么自己有錢以后很多人不喜歡他了。哲學(xué)家說：因為你有錢后只看到自己而看不到別人了，富人仔細體味著這句平淡無奇的話，百思不得其解。

其實，人往往是自私的。只是有的人私心特大，有的人私心較小而已。但這個世界是公平的，自私的人永遠是不受歡迎的。世界是由許多人組成的一個整體，我們都是只有一只翅膀的天使，只有擁抱著才能飛翔，人與人之間需要尊重和理解。人活一輩子，其實就是與其他人溝通。要能夠溝通，就必須堅持己所不欲，勿施于人。

現(xiàn)在許多人就如前面那個富人，一有些錢就目中無人，說話也變了味，這樣的人渾身盡是銅臭味，他只愿交往比他富的人，完全忘記了達者兼濟天下這句話，別人在他眼里都是窮光蛋，說話不客氣，完全不考慮別人的感受，這樣的人是要吃大虧的。

陳世美一心只想榮華富貴，他攀龍附鳳，殺妻滅子，終究是人才兩空，死在包大人鍘刀之下。唐明皇寵信楊貴妃，不顧百姓勞頓，嶺南快馬送荔枝往長安，終究弄得眾叛親離，江山破碎。

而唐太宗則知道這個道理，他采納魏征的十思而天下大治，百姓安居樂業(yè)，自然國泰民安，歷史上才有貞觀之治的美譽。

孟子進言齊威王，以齊桓晉文之事曉之以理，闡述了要體諒百姓，使其仰足以事父母，俯足以畜妻子，則天下可運于掌上，民之歸如水之下也。

己所不欲，勿施于人。為別人著想，別人也會為你著想，真誠才能換真心。生活中如果人人都能做到這一點，世界一定會更加和平，安寧。生活得更加和諧，充滿快樂

勿施于人議論文作文 篇3

眾所周知，《論語》是一部記錄孔子和其弟子言行的一部書。這短短的幾句話中蘊含了學(xué)習(xí)的態(tài)度、思想、品德、做人等的深刻道理。宋朝時期開國宰相趙普便以這半部論語治理天下?？梢娖渥饔弥蠛椭匾?。

這部《論語》中讓我記憶最深刻的是那句己所不欲勿施于人短短的八個字，卻道出了做人的真實意義。自己不愿意做的事，不要強加給別人。這句話相當(dāng)普遍，大都人都學(xué)過。我們都明白它的意思：將心比心，設(shè)身處地的替別人想一想?？稍诂F(xiàn)實生活中，我們真的做到了嗎？

那是開學(xué)不久后，老師要調(diào)動我們的座位。換完位置后，我做的桌椅大不如以前好了。老是搖搖晃晃的，還發(fā)出咯吱咯吱的聲音。我坐著不舒服，所以就想趁中午沒人時把我以前坐的桌椅換回來。我走到那桌椅面前，注視了一會兒，又走開了。為什么呢？因為我想到了孔子先生的那句己所不欲勿施于人這張爛桌椅，自己不想坐，別人也不想啊。第一次坐到了好桌椅，第二次別人也好不容易坐到了好桌椅，憑什么又讓別人坐一會爛桌椅呢？更何況自己都不想要，別人又怎么會想要呢？將心比心，也要站在別人的角度上，替別人想一想。

還有一個在新聞上看到的故事。非洲某個國家，黑皮膚的人不允許進入白皮膚人的公用場所。白人也不喜歡與黑人來往，認為他們是卑賤的種族，避之惟恐不及。有一天，一個白膚美女在沙灘上曬日光浴。曬了大半天后走進附近一家餐館用餐，但很久沒有侍者前來招待她。她滿腔怒火，準(zhǔn)備要發(fā)火時，卻從旁邊鏡子看到自己被曬黑的皮膚。此時，她才真正體會到黑人被白人歧視的滋味。

我從論語中深刻體會到：無論做什么事，我們都要設(shè)身處地的替別人想一想。正如孔子先生所言：己所不欲勿施于人

論語教給了我很多道理，而這些道理我們要學(xué)以致用，用在生活當(dāng)中，提高自己的修養(yǎng)。而這些道理，我們也同時能夠在生活當(dāng)中細細體會到。論語它激勵我們前進，告訴我們做人的道理，體會生活的樂趣。

勿施于人議論文作文 篇4

孔?是我國偉?的思想家，教育家，也是儒道的創(chuàng)始?。他的教育流傳千古，也影響了?代?代的?。我們?家眾所周知的就是他所說的這樣?句話：?所不欲，勿施于?。這句話所揭曉的是?際關(guān)系的重要原則，孔?的意思是讓我們明?，做?處事要?胸寬，不要把??做不了的事推給別?做，這樣不僅會破壞你和他?的關(guān)系，也會讓?家??產(chǎn)?不好的印象。即使孔?說過這樣的話，我們也很難在真實?活中處處為他?著想，為他?讓步。

我們在學(xué)校都是有??的好朋友，你們可以在?起聊天講話，做游戲我也不例外，同樣有這樣的朋友?B?？墒墙裉煳覅s看到他同學(xué)C去找他玩了，在我看來那個C就是?個喜歡搶?東?，?胸狹窄??，他上次甚?搶了我的?表?且還不還。B還敢跟他玩，這個叛徒真的太可惡了!我?得直冒?。于是我惱羞成怒找來我的另?個朋友A：你給我過來，?會?你要替我罵那個C，要往壞的說例如A聽了以后搖了搖頭：這也太不對了吧，這個B曾經(jīng)可是我們最好的伙伴呀!就僅僅因為別?找他玩你要去罵他，這還叫友誼嗎?你想想，要有?天別?找你去玩了，如果我是跟你?樣想法的話，那我豈不是?要罵你去了?但你可是?辜呀!所以你要換位思考，想想別?的感受再下結(jié)論。我仔細的想了想，噢!的確是這樣?的，我們在互相溝通的時候應(yīng)該要顧及別?的感受，只要這樣那么?部分問題都會迎刃?解。

其實不只是?與?之間，國家和國家之間也需要?些換位思考。就?如之前的美國因為我們?機技術(shù)?他們好，所以就就故意不讓我們使?他們的芯?，試圖讓我們?重要公司停產(chǎn)。?且他們還欺負其他的周邊國家，讓他們的技術(shù)直線下降，以以此來減少競爭對??？墒侨绻麄儞Q位想?想，我們?nèi)绻灿?天讓別的國家不要給他技術(shù)提?，也不讓他們的國?買我們的東?。那他們豈不是漸漸也會成為?個技術(shù)落后的國家。所以他們要是先想?想做上的后果，也就知道這個?定是?厭惡的決定了。

做到?所不欲，勿施于?，就可以讓你在溝通的時候減少?些誤會，同樣可以在你和別?之間建?起?個堅硬的友誼的橋梁。它可以在你合別?合作時互相尊重對?，讓我們?家都會換位思考，互相信任，這樣才可以真正地實現(xiàn)可以兩?共贏。

勿施于人議論文作文 篇5

一個富人去問一個哲學(xué)家說：“為什么自己有了錢以后，朋友們都不喜歡我了，而且對我都避之不及。”哲學(xué)家只淡淡地說到：“因為你富有之后，你眼里只有自己，沒有別人?！备蝗藢@句平淡不奇的話百思不得其解。

其實人都是自私的，只是看自私的程度的不同。但這個世界是公平的，自私心重的人永遠都不會受到他人的歡迎與尊重。因此我們要學(xué)會想到理解、相互尊重、多為他人考慮人活在世界上，無時無刻都需要溝通，多為他人考慮，要做到這一點，就必須懂得與學(xué)會“己所不欲，勿施于人?！?/p>

在我們同學(xué)之間，有些人喜歡給別人起綽號，他們把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，殊不知這種行為是多么的可恥。當(dāng)這些同學(xué)得到快樂的時候，是否想過別人的感受。在這里我想問一下這些同學(xué)，當(dāng)自己遭到別人侮辱的時候，又會作何感想呢?我想奉勸那些同學(xué)，千萬不要再這樣做，古人孔子在幾千年前，就意識到為創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)考慮，吶喊出了千古名句。古人都能做到，更何況作為二十一世紀(jì)的接班人的我們呢?做人要知道“己所不欲，勿施于人”。

己所不欲，勿施于人。凡事多為別人想想，世界將變得更加美好，社會將變得更加和諧。想想那些被端上餐桌的動物們，如果是我們?nèi)祟愖约耗?倒在獵人槍管下的動物更是不計其數(shù)。難道這些地球上的“精靈”就沒有生存的權(quán)利們嗎?難道這個藍色的母親，就只能哺育人類嗎?這些太可怕了，可這卻是一些人的所作所為，他們?yōu)榱俗约旱乃嚼?，漠視法律的存在，置大多?shù)人的呼吁于不顧，置地球母親呻吟于不顧，置子孫后代于不顧。這種不顧自然、不顧他人、不顧地球母親的行為將會遭到世人的唾棄，這正是他們不懂得“己所不欲，勿施于人”的表現(xiàn)，讓我們大家行動起來保護自然環(huán)境。

“己所不欲，勿施于人”。為別人著想，只有用真誠才能換取別人的真心。如果人人都為他人考慮，這個世界將更加和平與美麗，你我的生活也將更加美好，讓我們謹(jǐn)記“己所不欲，勿施于人”的真諦，去開創(chuàng)美好未來。

勿施于人議論文作文 篇6

據(jù)我所之，己所不欲，勿施于人是孔子終身奉行的忠恕之道！

所謂己所不欲，勿施于人，就是用自己的心推及別人；自己希望怎樣生活，就想到別人也會希望怎樣生活；自己不愿意別人怎樣對待自己，就不要那樣對待別人；自己希望在社會上能站得住，能通達，就也幫助別人站得住，通達?？傊?，從自己的內(nèi)心出發(fā)，推及他人,去理解他人,對待他人。

播種一個行動，你會收到一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，你會收到一個個性；播種一個個性，你會收到一個命運；播種一個善行，你會收到一個善果。有很多人，因為這樣那樣的原因，造成他們沒有辦法走到一起，他們都是好人，都是善良的人，都沒存壞心眼。都特愿意為別人帶來快樂和幸福?？删褪遣磺?，你愛了他不愛，他愛了你不愛，怎么辦呢？別了，揮一揮手，不帶走一片云彩。

具體地說，己所不欲，勿施于人就是當(dāng)自己要對他人做什么事時，先想想自己是否愿意遇到這事，如果自己不愿意，就不能對他人做這件事。人就像一塊磁鐵，吸引思想相近、志同道合的，排斥其他不同類的。如果你想結(jié)交仁慈、慷慨的人，自己也必須先成為這樣的人，種什么因，收什么果。你所有的思想，最后都會回到你自己的身上。

其實，人往往是自私的。只是有的人私心特大，有的人私心較小而已。但這個世界是公平的，自私的人永遠是不受歡迎的。自己所討厭的，不要施加在別人身上。多簡單的道理。但是千百年來，又有誰能做到？誰敢說，自己從來沒有把自己所不喜歡的施加在別人身上？從老莊到孔孟，各大教派中的人也沒有一個敢這樣保證?？v使大家都知道這樣做是對的，盡管大家都知道這是真理，雖然大家都知道這是一種美德，可依然無人可及。人活一輩子，其實就是與其他人溝通。要能夠溝通，就必須堅持己所不欲，勿施于人。

我是從朋友的QQ上看到這個詞才有感而發(fā)，仔細想想，一種好吃的東西也許你愛吃但別人不一定愛吃；一件好看的衣服你喜歡別人不一定喜歡。也許在你眼中的愛情就是上天的緣分+不屑的努力+心靈的碰撞+美麗的火花+同甘共苦時相互的依靠+=永遠的愛，而在別人的眼中卻是一個眼神+一次牽手+幾句甜言蜜語=;也許在你眼中朋友就是信任+患難與共+無聊時逗他開心的笑+郁悶時對他耐心的安慰+.....=永遠的知己，而在別人眼中卻是飯桌上的一次舉杯+偶然見面時一次深深的握手+狂坎后的無語=!

快樂就像空中飛舞的蒲公英，拼命抓，怎么也抓不住；停下來，它卻鬼使神差的落在你的手里，想要握住，卻又飛走了。無論它要飛到那里，希望它最終落到每個人的心中。這叫己所欲，施于人，嘿嘿！

勿施于人議論文作文 篇7

很慚愧，已所不欲，勿施于人這句話，我是上了大學(xué)才知道它出自《論語》。大學(xué)之前的求學(xué)態(tài)度是不求甚解，不問出處。

這句百姓日用而不知的句子，不知其出處倒也無所謂，重要的是要了解它的真正涵義。我們似乎已經(jīng)對這些老祖宗的智慧語錄免疫，不依循這些人生哲學(xué)來處世，反而倒行逆施。幾天前看了幾則有關(guān)中國黑心食品的電視新聞，更讓我覺得這句孔子名言早已被人遺忘了：

上海有黑心饅頭，廠家用回收的過期饅頭，加上面粉與色素再重新制造新的饅頭；有人偷拍訪問制饅頭師傅，問他會不會吃該饅頭？他回答說他知道饅頭是怎樣制造出來的，怎敢吃呢？第二天又看到廣州爆出再生面包事件，也是以回收的過期面包來再生面包；隔一天看到安徽出現(xiàn)牛肉膏 與 羊肉膏添加劑，可以把豬肉、雞肉等加工成貴價的牛肉、羊肉，味道口感一模一樣。

這就是現(xiàn)今見利忘義、謀財害命的寫照，是 己所不欲，卻施于人。中國黑心食品的新聞時有所聞，這次接二連三的爆出幾宗駭人聽聞的消息，讓人們對 中國制造原本已有點感冒的情況有更加惡化之跡。

樂見中國和平發(fā)展的海外華裔與僑胞，看到這種現(xiàn)象，心里挺矛盾的；一方面高興看到祖籍國的綜合國力強大，另一方面憂心中國形象受損，擔(dān)心中國不法商人唯利是圖、不顧人命的做法，讓國際社會對中國另眼相看。我們雖非中國籍卻是流著中國人的血液，我們在海外矢志保護中華優(yōu)良文化傳統(tǒng)，卻被祖籍國的一小部分人見利忘義的破壞傳統(tǒng)，叫我們情何以堪？

是不是言重了？黑心食品全世界都有，為何獨以放大鏡看中國事件？不了解何為中華文化之人，我不與之爭辯；我們愛好中華傳統(tǒng)文化之人，看到過去四百年西方文化成為引領(lǐng)世界主流而產(chǎn)生的急功近利、漠視社會正義、破壞自然生態(tài)等后遺癥，一些人主張宣揚中國古老智慧經(jīng)典《易經(jīng)》、《老子》、《論語》等書的當(dāng)兒，中國人自己如不珍惜自己的寶貴文化遺產(chǎn)，如何以軟實力服人？

不知如何實踐 己所不欲，勿施于人，怎能進一步要求人們做到 夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人 （《論語雍也》）的更高境界呢？孔子說：仁者，愛人，不愛人，不要成為仁者也就算了，但何必害人呢？

子曰子曰的說教話，現(xiàn)代人已經(jīng)不愛聽了，因為沒錢過活，孔子也幫不了你。可是別忘了，有人漏液趕科場，有人辭官歸故里，世上的事永遠是陰陽相濟的，有人因為錢而不擇手段，有人卻熱心的派錢助人；有人將傳統(tǒng)文化視為糟粕，有人視為珍貴寶物。

勿施于人議論文作文 篇8

子曰：己所不欲，勿施于人。這說的就是自己都不想做的事情，就不要強加在別人身上。

為人處世，總要有一套準(zhǔn)則。這些準(zhǔn)則有的是換位思考，為他人著想；有的是躬自厚而薄責(zé)于人，則遠怨矣……

有一位女作家要租房子，在參觀的過程中，不小心將主人家的玻璃杯打碎。而后，他將玻璃與其他垃圾，一起扔進了垃圾桶。老人得知這件事后，翻看了垃圾袋。之后便不愿意再將房子租給女作家。而自己則將垃圾倒出，把玻璃碎片悉數(shù)撿出，用袋子裝起來并在上面寫道：玻璃碎片，危險！

老人不愿將房子租給女作家，不是因為她打碎了玻璃杯。而是她沒有換位思考，為他人著想。如果按照女作家的方法處理，也許清潔工人處理這些垃圾時會被玻璃碎片劃傷。的確，這只是一件微不足道的小事。但我們應(yīng)當(dāng)從細微之處為他人著想，從小事做起，從我們自己做起。

現(xiàn)代社會中，有很多人都喜歡嚼口香糖，吃完以后隨便吐的也大有人在。也許，你未曾發(fā)現(xiàn)過自己也是其中一員。只是亂吐口香糖，要亂扔垃圾，隨地吐痰等等行為，這都不曾為他人著想過。已經(jīng)發(fā)生過這樣一件事情，一位年輕人走在大街上，他手里拿著一袋吃的，吃完后毫不在意的隨手一丟，將包裝袋扔在地上。可他沒走多遠就見到，另外一個邊吃邊丟的人，于是他上前制止他并責(zé)怪他?？伤趾卧脒^自己都沒有做到的事情，又有什么理由讓他人去做呢？

明白自己所不做的事，這很簡單?？梢鹗┯谌?，這很難。我們不能只顧著自己，要考慮身邊還有其他人。在公共場所大聲喧，隨地吐口香糖，亂扔垃圾等，這些都是心里只想著自己，不考慮他人的行為。

我們不能要別人做到什么，卻可以要求自己不去做什么。己所不欲，勿施于人。我們要從自己的內(nèi)心出發(fā)，去推己及人，去理解他人。學(xué)會將心比心，設(shè)身處地的為他人想一想，不能只以個人為中心，不顧及他人，這樣只會害人害己。

每個人想要做己所不欲，勿施于人，事件不容易的事。但只要我們能堅持，換位思考，為他人著想，你會發(fā)現(xiàn)自己會養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，這時，你再想己所不欲，勿施于人，就會發(fā)現(xiàn)這其實很簡單。