童話讀后感

童話讀后感系列。

筆者發(fā)現(xiàn)了一本非常實(shí)用的“童話讀后感”，現(xiàn)在與大家共享，優(yōu)秀的書籍往往能夠讓我們受益良多。讀后感可以讓讀者更好地與書中人物建立感情共鳴，筆者相信閱讀本文將為您的心靈世界和人際關(guān)系帶來全新的提升！

童話讀后感 篇1

暑假里，我讀了很多故事書，但給我印象最深的卻是《秋天的童話》一書。

在這本書里有很多的故事，我特別喜歡書中的一句話∶這樹林里住著一只夜鶯，它歌唱的非常美妙，就連那個(gè)夜間忙碌的窮苦漁夫，只要聽到夜鶯的歌聲，就忍不住停下來欣賞。夜鶯這篇故事告訴我們，真正的音樂是發(fā)自內(nèi)心的，它能喚起人類良知永恒的天籟之音，小夜鶯就用它真摯的情感，美妙絕倫的歌聲喚回了國王的生命和他慈善愛民的良知。

這不禁讓我想起《孤勇者》的詞作者唐恬，她不就是一只現(xiàn)實(shí)生活中的小夜鶯嗎?她在病榻上寫下鼓舞人心的好詞，激勵(lì)著每個(gè)孤勇者都能憑借自己頑強(qiáng)的毅力生活下去，未來不定，不向命運(yùn)低頭，用自己的方式好好生活。她用音樂感染著聽眾，用她的頑強(qiáng)不屈，鼓舞著聽眾，用音樂溫暖前行中的奮斗者，它也成為現(xiàn)下最火的兒歌。

我也非常的喜歡音樂，我經(jīng)常用歌聲來贊美、打動(dòng)?jì)寢尩男?，希望能有一天我能像書中的小夜鶯一樣用自己的音樂給別人帶來一絲溫暖、鼓舞

童話讀后感 篇2

令人震驚的童話記錄在**或**后的英雄頑強(qiáng)的孩子在觸摸故事后出現(xiàn)的5,12**。這本書列舉了許多孩子的故事，這些孩子中最大的，但十七歲，八歲，最小的只有七歲，但那是父母應(yīng)該在孩子的照顧下，但在這次大**，顯示一個(gè)驚人的勇氣和智慧，以及對(duì)他人的無私的愛。

看完這本書后，我心目中的孩子們的數(shù)字長時(shí)間不去了，他們的臉很清楚地顯示在我的眼睛里，他們的故事深深印在我的心里。無數(shù)次，眼淚反復(fù)地從我的眼睛涌出。每一次的排放的淚水，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诎釀?dòng)我，震驚了我。

自殺發(fā)生時(shí)，15歲男孩雷春安不顧自身安全，兩次回到教室救人。在教學(xué)樓倒塌前，他用勇敢的智慧跳到一棵樹上，成功地把它救了出來。我不知道他什么時(shí)候決定加入志愿者隊(duì)伍，四處尋找所有的老師和學(xué)生。

12歲的溫江玉實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)學(xué)生陳浩一邊救人。當(dāng)他在墻上的時(shí)候，他用盡了身體的力量，突然把學(xué)生們推開了。學(xué)生們狀況良好。他被倒塌的墻嚴(yán)重撞倒，造成嚴(yán)重的人身傷害。在醫(yī)院里，當(dāng)記者問他的學(xué)生，他們受了這么嚴(yán)重的傷，你后悔了，他堅(jiān)定地說，不后悔，然后這樣的事情發(fā)生了，我會(huì)這樣做的

年僅8歲的岳曉龍，當(dāng)中國共產(chǎn)黨來的時(shí)候，他看到兩個(gè)學(xué)齡前兒童，他們害怕傻，不知道該怎么辦。他呆在原地。這時(shí)，他趕緊跑了，不管有沒有危險(xiǎn)，兩姐妹都拉到了安全的地方。

王國棟，15歲，虹口中學(xué)九年級(jí)學(xué)生，一個(gè)太陽男孩，為了保存課堂沒有出去同學(xué)，他回到了教室，但從來沒有出過。

14歲的楊林是都江堰聚源中學(xué)的一名中學(xué)生，她幫助兩名學(xué)生爬出掩體，但他被石頭砸死。憑著自己的智慧，她試圖救自己。當(dāng)她被救出時(shí)，她受重傷。

在醫(yī)院里，她依然堅(jiān)強(qiáng)樂觀，自己的笑容感染了大家。

7歲的孟家浩，大亞溝溝小學(xué)小學(xué)男生，當(dāng)他從電視上看到受災(zāi)地區(qū)的人時(shí)，毫不猶豫地救了他們六歲的幸運(yùn)錢1200元被捐出來了。

有這么多的孩子，我不記得他們的名字一個(gè)接一個(gè)，但他們迸發(fā)出的動(dòng)人的光芒，將永遠(yuǎn)在我的心里明亮。

現(xiàn)在，大多數(shù)家庭條件都很好。在孩子的成長環(huán)境中，在我們成年人的眼里，沒有什么不可忍受的，也有點(diǎn)難以揚(yáng)言放棄。當(dāng)人們彼此相處，在我們面前表現(xiàn)的時(shí)候，他們也是自私的大多數(shù)。但這一次，當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，他們用自己的行動(dòng)來展示自己的心靈之美和毅力。

當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，他們會(huì)擰成一根繩子，一股無法抑制的繩子；在災(zāi)難中，他們的心都集中在深深的愛上：生下別人的希望，然后思考如何拯救自己。這些孩子，用他們的行動(dòng)來解釋什么是愛，什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是團(tuán)結(jié)。

他們用自己的行動(dòng)震驚了我們的父母，用自己的行動(dòng)震驚了中國，用自己的行動(dòng)震驚了世界。而已有些孩子，在災(zāi)難中，給了我們一個(gè)生動(dòng)的教訓(xùn)，觸動(dòng)的教訓(xùn)，一個(gè)令人難忘的教訓(xùn)。作為他們的長輩，我們驕傲，我們驕傲；作為他們的長輩，我們因低估他們而羞愧。

童話讀后感 篇3

《小巴掌童話》真是一本好書，一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我們既學(xué)到了知識(shí)，又懂得道理。下面提供讀《小巴掌》童話的讀后感，以供參考!

讀《小巴掌》童話的讀后感【1】這個(gè)寒假我讀了《小巴掌童話》，里面的每一個(gè)故事都深深的吸引了我。故事里每一個(gè)人物都栩栩如生，活靈活現(xiàn)。

其中我最喜歡的故事是《藍(lán)天里的蝸?！?。鼴鼠先生病得很重。他非常想念他的老朋友蝸牛。他給了蝸牛一個(gè)**，讓他來。 來遲了就見不上面了, 蝸牛放下**, 急的像熱鍋上的螞蟻。

鼴鼠先生怕他走的太慢，等不及了，就叫河馬先生做風(fēng)箏。據(jù)說他祝他的好朋友鼴鼠先生身體健康。鼴鼠先生看見天上的風(fēng)箏，很快就好了。

這個(gè)故事讓我覺得好感動(dòng)啊!我覺得蝸牛是個(gè)了不起的朋友。雖然他的動(dòng)作很慢，但他愛用腦子，用最快的方式給生病的朋友送去他的關(guān)懷和鼓勵(lì)。

讓我明白朋友之間的愛和幫助是多么的溫暖。我也要向蝸牛學(xué)***朋友，珍惜友誼!

讀《小巴掌》童話的讀后感【2】今年暑假，我讀了一本有趣的童話書，它的名字叫《小巴掌童話》，其中《變成小蟲子，也要在一起》給我留下了深刻的印象。

故事內(nèi)容如下：一只田鼠和一只鼴鼠吵架，但不久，他們就窒息而死。最后，鼴鼠給田鼠打了一架，讓田鼠盡量遠(yuǎn)離兩家去談判。

田鼠不會(huì)計(jì)算，所以他向鼴鼠借了一個(gè)計(jì)算器。當(dāng)他按下按鈕時(shí)，他計(jì)算出是十米。但是鼴鼠不知道十米在**，所以他從田鼠那里借了一個(gè)卷尺，在老榆樹下測(cè)量。第二天，他們來到那棵老榆樹前，把借來的東西還給了對(duì)方。這時(shí)，他們忽然笑了：

“還談什么呢?我們不是都串過門了嗎?”小田鼠和小鼴鼠擁抱在一起，還唱起歌來：

“兩個(gè)好朋友，難分又難離，就算變成小蟲子，也要在一起……”

讀完這個(gè)故事，我想起了一件事，有次我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和我最好的朋友吵架了，當(dāng)時(shí)發(fā)誓誰也不理誰，可到了晚上，就覺得很后悔，當(dāng)時(shí)自己為什么就不能忍一忍吧呢?她可是處處都讓著我的，但我發(fā)了那個(gè)愚蠢的誓言，我們會(huì)不會(huì)真的一直不說話呢?第二天早上，我終于鼓足勇氣走到她面前，向她道歉，誰知她竟然哈哈大笑起來：

“我們是最好的朋友，我怎么會(huì)生氣呢?”

是啊，朋友是一片云，為你擋住一片灼人的陽光;朋友是一汪清泉，為你送去快樂的甘甜;朋友是一陣風(fēng)，為你送來一陣醉人的芳香，朋友是一棵樹，永遠(yuǎn)和你站在一片土地上。友情如大海，泛著愛的漣漪，友情將緩緩的推動(dòng)屬于朋友的木舟前進(jìn)……

讀《小巴掌》童話的讀后感【3】我讀了一本故事書《小巴掌童話》，通過這本書，讓我懂得了和人見面要打招呼，無論做什么事都要助人為樂，要懂得關(guān)心別人，朋友之間要互相謙讓。不要偷東西，不要粗心等等。我們應(yīng)該在生活中一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)，做一個(gè)文明人。

讀《小巴掌》童話的讀后感【4】這個(gè)寒假我看了好幾本書，比如《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《小鹿班比》、《小巴掌童話》，每本書都讓我愛不釋手。

《小巴掌童話》里面裝滿了各種各樣精彩的童話故事，讓我學(xué)會(huì)了很多有用的道理。例如《小精靈念錯(cuò)了咒語》，讓我知道友誼才是最珍貴的;《早上好，朋友》讓我懂得了禮貌不僅可以讓別人開心，更會(huì)讓自己開心;《尋找糊涂蛋》讓我明白做事不能粗心大意;《奇怪的雨傘》告訴了我母愛的偉大;《再見，蜻蜓老師》教會(huì)了我做事要有耐心……

其中，我最喜歡的故事是《九十九年煩惱和一年快樂》。犀牛爺爺已經(jīng)糊里糊涂地度過了九十九年，每天都在浪費(fèi)時(shí)間找東西，這讓他非常難過。直到我遇到一只浣熊，幫他打掃房間，教他有秩序地生活。

從那以后，犀牛爺爺過著非常幸福的生活，因?yàn)樗恍枰ê芏鄷r(shí)間找東西，而且有時(shí)間做他喜歡的事情。這個(gè)故事告訴我們，生活必須有條理，以提高效率，并有時(shí)間去玩。我一定要向小浣熊學(xué)習(xí)，學(xué)***規(guī)律地生活，把所有的事情都整理得清清楚楚。

今后，我會(huì)改掉拖延的壞習(xí)慣，努力按時(shí)完成作業(yè)。

童話讀后感 篇4

《愛的童話》講述了許多愛的故事，通過閱讀這本愛的童話書，我懂得了愛。我們不但要愛護(hù)朋友、愛護(hù)親人。也要愛護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)樹木，更要愛護(hù)家園。

這兩天，我正在讀愛的童話這本書，這本書是由湯素蘭作家寫的。在讀的時(shí)候，里面的一篇篇小故事都很感人，我深受感動(dòng)。

這本書講了許多神奇的故事，有愛心的小動(dòng)物，有愛心的小精靈，有聰明可愛的小姑娘、小男孩都非常感人，有愛心。其中讓我最受感動(dòng)的故事就數(shù)緊急救護(hù)了，里面講述了一只神奇的大花貓，它竟然還會(huì)說話呢，它還讓里面的主人公我去買一些治療傷口的藥，而且是治qiang傷的藥。里面的主人公式多么詫異呀。貓還告訴他，東西買好后，到公園西側(cè)的小樹叢中找他們。

主人公按照小花貓所說的話買了繃帶、創(chuàng)可貼、好得快之類的東西。果然，在樹林深處的一堆落葉上，我看到了一只正在痛苦呻吟的大耳朵野兔。它的腿被一顆子彈斷了，鮮血正從傷口往外流。然后，主人公趕緊用藥水在兔子的腳上消毒，然后用隨身帶的小刀替野兔取子彈，救了小野兔。

更令我感動(dòng)的事，因?yàn)樾∫巴孟矚g自由，他們就把小野兔送到了鄉(xiāng)下，要讓它自由自在快樂的生活。

這個(gè)故事讓我懂得，每個(gè)人都需要有愛心，還要做到一方有難八方支援，我們要學(xué)會(huì)關(guān)心別人，用我們的熱情去幫助那些需要幫助的人。故事中的小動(dòng)物都很有愛心，他們更愛自由和大自然，而我們生活中有許多的動(dòng)物，生活在籠子里沒有自由，我真希望他們也能過上幸福的自由自在的生活。

童話讀后感 篇5

讀完《感動(dòng)中學(xué)生的精品美文》這本書后，我內(nèi)心有很多感觸，有關(guān)于朋友方面的，有關(guān)于親情方面的，也有關(guān)于自己的，還有關(guān)于人與人，人與動(dòng)物之間的復(fù)雜關(guān)系的。但是令我感觸最深的是《秋天的童話》這一篇文章。

這篇文章是關(guān)于母愛的。我以前讀過一些關(guān)于母愛的文章，但我的心里從來沒有這么大的震動(dòng)。這篇文章是由一個(gè)老人的一個(gè)問題——楓葉為什么是紅的而引發(fā)出來的故事。這個(gè)故事講的是一位母親和他的孩子住在一座深山里，那里有楓樹，綠色和翡翠。

他們幸福地生活在一起，直到有一天孩子長大了，厭倦了這里的生活。他把這一切都?xì)w咎于母親，漸漸地他們變得冷漠起來。突然有一天，雷電交加，驚走了一切飛禽走獸，第二天，風(fēng)雨停歇，但太陽卻惡毒的曬著。很多天過去了，但還是這樣。沒有鳥叫聲，水就干了，家里也沒有食物。看著孩子咳嗽，母親決定出去碰碰運(yùn)氣。

當(dāng)他跌跌撞撞地來到枯樹的底部時(shí)，枯樹張開嘴，請(qǐng)他給自己一些水。他母親給了死樹一些血，死樹給了他一只兔子。他用同樣的方法得到了一個(gè)蘋果，一張虎皮和一碗水。因?yàn)樗砩系难墙o死樹的，他把這些東西帶回家給兒子的時(shí)候就死了。那天晚上，天空下起了雨，群山恢復(fù)了生機(jī)。

秋天，滿山綠色的楓葉變成了紅色。

看完這篇文章，我最大的感受就是母愛太偉大了，我們用它來回報(bào)不了什么。既然還不起，我們就應(yīng)該盡力彌補(bǔ)。母親可以為孩子付出一切，包括生命，那么我們能為母親付出什么呢？這是每一個(gè)孩子都應(yīng)該思考的問題。

我們不需要付出太多，有時(shí)候你的一句話、一個(gè)舉動(dòng)，媽媽會(huì)覺得很感動(dòng)。所以我們不需要做大事來報(bào)答我們的母親。我們只要好好學(xué)習(xí)，取得好成績，在家?guī)湍赣H做些家務(wù)，和母親聊聊天，共享快樂，不惹母親生氣，母親就覺得這是對(duì)她最大的回報(bào)。

母親不指望你能做出多偉大的事業(yè)，母親只希望你能好好的活著，你能過幸?？鞓返娜兆?。

童話讀后感 篇6

《葉圣陶童話》這套書是以散文的形式寫童話，語言非常優(yōu)美，還蘊(yùn)含著許多道理。

有一篇叫《一粒種子》。這是一顆非常珍貴的種子，它先后落入國王、富人和士兵手中。他們都看著種子很嬌嫩，細(xì)心呵護(hù)，想讓它開出美麗的花朵，結(jié)果就是種子怎么不發(fā)芽。

后來，一個(gè)農(nóng)民撿起種子，把它和其它種子一起埋在地里。他對(duì)種子和其它種子一視同仁，一起澆水和施肥。不久，這粒種子便開出了美麗的花朵。[泡泡演講稿 wWW.wj62.com]

從這個(gè)故事中，我明白我們應(yīng)該尊重一切事物的生長規(guī)律，掌握適當(dāng)?shù)淖鍪路绞胶头椒?，從而取得成功?/p>

《葉圣陶童話》這本書，里面有好多好詞好句，里面有“稻草人”、“古代英雄的石像”、“一粒種子”、“小白船”等等故事，其中令我最感興趣的是“古代英雄的石像”、和“最有意義的生活”?！肮糯⑿鄣氖瘛笔菍懥艘郧坝幸粋€(gè)英雄，由于大家都想紀(jì)念他，就讓雕刻家雕了下來，把它搬到了廣場(chǎng)的正**，而且很高，下面的底座就是零零散散的小石子粘在一起，把它支撐住。每個(gè)人一經(jīng)過廣場(chǎng)，就會(huì)向石像鞠躬。

后來，石像變得驕傲起來，但下面的小石像卻不高興。晚上，沒人的時(shí)候，石像掉了下來，變成了散落的時(shí)頭。最后，石像知道驕傲是不好的。但是這個(gè)世界很公平，誰都沒有后悔藥吃?！白钣幸饬x的生活”是講一顆小青石和一顆小黑石有了怎樣的幸福的生活。

這個(gè)故事也讓小藍(lán)石明白了一個(gè)道理：為公眾服務(wù)是最有意義的人生。要為大家服務(wù)。

葉圣陶童話的讀后感二我是一個(gè)小書蟲，看過很多書?，F(xiàn)在我給你們講一講我讀過的一本書：《葉圣陶童話集》。

這本書最顯著的特點(diǎn)是在一個(gè)小故事里隱藏著一個(gè)大道理?，F(xiàn)在，我就帶著你們走進(jìn)童話的世界里吧！

我最喜歡兩個(gè)故事，第一個(gè)故事是《火車頭的經(jīng)歷》?；疖囶^是一個(gè)大人的名字，作者發(fā)揮了豐富的想像力，讓火車頭把煤塊當(dāng)力量，火車頭還被別人控制著，人家叫他跑，他就得跑，人家叫他停，他必須停。作者把送學(xué)生去什么地方當(dāng)題材，使我很感興趣，途中不太順利，經(jīng)過了重重難關(guān)，終于把學(xué)生送過去了。

讓我覺得火車頭是如此的善良和關(guān)心他人。

第二個(gè)故事是《稻草人》，講的是稻草人一夜看見了許多事件。它的主人是一位可憐的老太太。一夜之間，一頭好稻穗被毀。稻草人善意地提醒老太太，但老太太沒有注意到。很傷心。它又看到了病孩子，更傷心了。

稻草人想把鯽魚從水里救出來，但它不會(huì)動(dòng)，但卻被鯽魚誤解為它不愿意幫忙。它看見有人尋死，自己先昏了過去。一夜間，事情變得不可收拾，一塌糊涂！

最后稻草人倒在了田地中間。我相信，稻草人的心是永遠(yuǎn)不會(huì)被摧毀的！

《葉圣陶童話集》給我留下了好印象，大家也去讀一讀吧。

童話讀后感 篇7

一看完《媽媽，你給了我生命的童話》這篇*，我的心被深深**撼了。這是一個(gè)母愛的故事，講述了驚天地泣鬼神的真實(shí)故事。作者用自己的筆記記錄下了這個(gè)含淚的故事。

是的，母愛是一股暖流，讓人溫暖，母愛是甘甜的雨，滋潤著剛剛發(fā)芽的幼苗。

周麗紅，一個(gè)普通的母親，得到了癌癥晚期的報(bào)告。丈夫知道后，離開了她們的母女，獨(dú)自離開了。她在告別人世前忍受著劇痛，為女兒設(shè)計(jì)出從8歲到18歲的服裝，以在自己死后裝扮女兒成長的美麗……一句句諄諄話語，一件件生命之作，都傳遞著天堂里一位母親偉大的骨肉之愛----人世間，還有什么樣的情感，能比這份生命的饋贈(zèng)更加蕩氣回腸？

其實(shí)天下的母親又何嘗不愛自己的孩子呢？然而，有的孩子在出生時(shí)就祝福，卻不知道祝福，對(duì)母親提出過高的要求，讓母親不高興。有一次放學(xué)時(shí)，我在校門口就碰到過，有一個(gè)小孩拉著媽媽的衣角耍賴要買玩具，他媽媽跟他講了好多道理，他卻一副愛理不理的樣子，他媽媽很生氣，只好把他硬拉回去，一路上，到處都是那個(gè)小孩的怨言和叫罵聲。

我對(duì)此很不滿，心想，這小孩太不懂事了，他媽媽辛辛苦苦來接他，他卻要為難他媽媽，他媽媽已經(jīng)耐心勸他，他卻不聽，真是不懂他媽媽對(duì)他的愛。

看完這篇文章后，我想告訴學(xué)生，我們的母親非常愛我們，關(guān)心我們，到處都想著我們。我們不應(yīng)該向媽媽提過高的要求，有時(shí)候要學(xué)會(huì)體諒媽媽，了解媽媽的苦衷，替媽媽分憂，珍惜和媽媽一起生活的每一天。

童話讀后感 篇8

公主童話的讀后感范文

大家好！我在假期里看過三本書。我最喜歡看的書是《公主童話》，里面的內(nèi)容可多了。有：金發(fā)公主、學(xué)干活的公主、小公主的愛、竹林公主、蘋果公主、十二個(gè)跳舞的公主、海的女兒、豌豆上的公主、萵苣姑娘、賣火柴的小女孩等。

最吸引我的是十二個(gè)跳舞的公主的故事。故事情節(jié)是十二個(gè)公主每天半夜悄悄地去湖泊的對(duì)岸一座美麗的宮殿里和十二個(gè)王子跳舞，直到早上三點(diǎn)鐘她們才回家。國王不知道她們發(fā)生了什么事情，只知道每天早上看見她們的鞋子都破了。國王覺得很奇怪，就派人去查，派了好幾個(gè)人都查不出來，結(jié)果被國王處死 了。后來被一個(gè)老兵查出來了，國王就把大公主嫁給了老兵，還把老兵選為新國王。

這個(gè)故事告訴告訴我們：通向成功的道路都是曲折的.。我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的智慧，努力堅(jiān)持。

最可憐的是賣火柴的小女孩的故事了。小女孩在除夕夜沒賣掉火柴，然后活活凍死在墻角。這個(gè)故事告訴我們：在那個(gè)年代，賣火柴的小女孩是多么可憐呀！我們要好好珍惜今天幸福的生活。

童話讀后感 篇9

《藍(lán)天的童話》讀后感1000字：

翹首企盼的小說集《藍(lán)天的童話》終于出版了，我激動(dòng)得熱淚盈眶，一句話也說不出來。

這本小說集的出版充滿波折，堪比女人妊娠，鐵樹開花。期初，我委托朋友找北京某家出版社，沒費(fèi)多大勁就拿到了國家新聞出版署審批的書號(hào)。誰知2017年12月，就在新書即將開機(jī)印刷時(shí)，無意間我查了下書號(hào)，發(fā)現(xiàn)其找不到了。我目瞪口呆，以為自己的眼睛看錯(cuò)了，一連查了三遍，確實(shí)查不到書號(hào)。這是怎樣回事？一打問，方知是書號(hào)申報(bào)程序有問題，因而被取消了。與朋友磨了半天嘴，他答應(yīng)重新申報(bào)，2018年4月，出版社來電說，因書稿中有低極趣味方面的內(nèi)容不能出版。聽罷這話，我渾身發(fā)冷，就像是一下子掉進(jìn)了冰窖里，賭咒發(fā)誓不出書了。

那天晚上，與一位福建文友聊天，無意間說到了此事，她說可以幫忙試一下。她的話就像一團(tuán)火，點(diǎn)亮了我重新出書的希望。

2018年6月，我將文稿發(fā)給她。她看完文稿后，說能出版，立即將書稿寄給了四川某家出版社。十分感謝吳女士，為小說集《藍(lán)天的童話》順利出版傾注了大量的心血和精力，我終于在2019年1月拿到了國家新聞出版署審批的書號(hào)。小說集《藍(lán)天的童話》的封面設(shè)計(jì)美觀大方，印刷精美，若不留心看，準(zhǔn)以為它是一部暢銷書。

作為一名文學(xué)愛好者，能將自己的作品結(jié)集出版，無疑是一件值得榮耀的事情。寫了許多年小說、散文，想通過出書本來無可厚非，可這幾年文壇卻出現(xiàn)了一些怪象，盜用別人的書號(hào)出書的現(xiàn)象屢禁不止。自己找家印刷廠印了幾百冊(cè)書，便對(duì)外宣稱出版了一本文學(xué)專著，開座談會(huì)、研討會(huì)、品讀會(huì)的人不可勝數(shù)，有關(guān)出書的帖子更是在微信朋友圈滿天飛，大有一舉成名的勢(shì)頭。一些不明真相的文友發(fā)書評(píng)、讀后感，極盡阿諛奉承之吹捧能事，給他戴上知名作家的桂冠。

于是，他沾沾自喜，以名家自居，開報(bào)告會(huì)，搞文學(xué)講座，簽名售書，一天忙得不亦樂乎。真是大言不慚，盜用假書號(hào)印刷幾本就宣稱自己的書出版了，蒙騙廣大善良的讀者，本身就是一種違法行為，文化部門應(yīng)予以嚴(yán)厲打擊，決不能讓這些害群之馬擾亂正常的文化市場(chǎng)秩序。那些沽名釣魚的江湖騙子們請(qǐng)注意，立即懸崖勒馬，多學(xué)些國家有關(guān)圖書出版方面的法律法規(guī)，套用別人書號(hào)印刷的書籍是非法出版物，應(yīng)該就地銷毀，不能再滑向違法的泥淖。

我們正處于中華民族復(fù)興的歷史時(shí)期，時(shí)代賦予了作家豐富多彩的創(chuàng)作題材，作為一名文學(xué)愛好者，我更應(yīng)自覺肩負(fù)起歷史的使命，寫出歌頌祖國、歌頌黨、弘揚(yáng)真善美、傳播正能量的不朽文學(xué)作品，無愧于這個(gè)偉大的時(shí)代。

童話讀后感 篇10

《了不起的狐貍爸爸》主要講了狐貍爸爸帶領(lǐng)全家與三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主斗爭(zhēng)，最后取得勝利的故事。三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主用守候、鏟子、挖掘機(jī)等各種方法，想除掉狐貍一家。狐貍先生和他的家人們不怕餓，不怕累，齊心協(xié)力，一點(diǎn)都不后退。最后聰明的狐貍先生不但自已一家脫離了險(xiǎn)境，還和小動(dòng)物們一起把打通了往各個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)的通道，大家不用再挨餓，可以幸福、快樂的生活在一起。

看過這本書的讀者都知道，大敵當(dāng)前，狐貍爸爸不坐以待斃，不棲棲惶惶，不退縮不放棄，果敢地承擔(dān)起指揮者的角色，靠著機(jī)智和勇敢，帶領(lǐng)三個(gè)孩子，團(tuán)結(jié)朋友一同戰(zhàn)勝了三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)場(chǎng)主。

薄薄的一本書，短短的兩萬八千多字，卻向讀者們很好地詮釋了何為責(zé)任，何為擔(dān)當(dāng)。每每讀完，我都不禁為狐貍爸爸的所作所為點(diǎn)上一個(gè)由衷的贊。

狐貍爸爸在處理問題時(shí)，多動(dòng)腦筋，把可能存在的困難考慮周全，并事先想好對(duì)策，掌握處理事情的主動(dòng)權(quán)。還有遇事不亂、膽大心細(xì)，能勇敢地面對(duì)危險(xiǎn)，同時(shí)非常小心，避免自己受到傷害。既不能畏手畏腳，又不能傻大膽，才能成功。在三個(gè)牧場(chǎng)主想盡一切辦法想挖出狐貍一家，甚至餓死他們時(shí)，狐貍爸爸沒有慌亂，帶領(lǐng)一家人保持鎮(zhèn)靜，并積極思考解決困難的辦法。我覺得這點(diǎn)非常重要，越是在關(guān)鍵的時(shí)刻，越不能亂了陣腳。

狐貍爸爸有超強(qiáng)的組織能力、計(jì)劃能力、協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、偵查能力、還有超酷的運(yùn)動(dòng)天賦和浪漫因子，最牛的是隨機(jī)應(yīng)變的能力和執(zhí)行力，你說是不是很了不起。

很多人因先天的不足或缺陷都會(huì)感到深深地自卑和憤慨，不是怨天尤人或憤世嫉俗就是自怨自艾，但其實(shí)學(xué)會(huì)換個(gè)角度或換種心態(tài)思考問題，也許展現(xiàn)在眼前的就會(huì)是一片積極樂觀的大好前途。

狐貍先生為了給自己的孩子和妻子找吃的犧牲了自己一條漂亮的尾巴，在被打斷最令它自豪的尾巴時(shí)，它很樂觀地想：自己竟然還活著已經(jīng)夠幸運(yùn)的了，在面臨生命危險(xiǎn)時(shí)，它還那么樂觀。

我們?cè)谏?、學(xué)習(xí)的過程中難免遇到各種各樣的困難，但比起狐貍一家遭受的困難小多了，所以我們遇到任何困難也要樂觀面對(duì)。

三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主對(duì)狐貍想趕盡殺絕，但冷靜、機(jī)智、勇敢的狐貍先生不僅沒有讓他們的目的達(dá)到，還打入敵人的領(lǐng)地，取得生存的食物，比如肥雞、肥鴨、蘋果酒等，為了生存而取得必要的食物是正當(dāng)?shù)?，是為了使家人和朋友活下去，決不放棄。

團(tuán)結(jié)的力量很大，我們也要像狐貍爸爸一樣，多團(tuán)結(jié)周圍的人，團(tuán)結(jié)起來力量大，團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，最終一定會(huì)取得勝利。與朋友們、伙伴們共同分享勝利的果實(shí)、分享幸福的生活。

我覺得狐貍爸爸是一個(gè)非常有責(zé)任心的人,只要有食物他首先想到他的太太和孩子,我覺得最受感動(dòng)的是狐貍先生一家團(tuán)結(jié)、不放棄的精神，無論在生活中還是在學(xué)習(xí)上，如果我們的孩子遇到了困難，做為父母的我們也應(yīng)該和我們的孩子一起勇敢的接受挑戰(zhàn)，積極的面對(duì)困難，耐心而有信心的去解決。

希望我們?cè)谏钪锌梢远嗫吹奖舜碎g的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)孩子們?nèi)悄銈兩鷼鈺r(shí)，多想想他們的優(yōu)點(diǎn)就好，忽略彼此間的缺點(diǎn)，在遇到困難時(shí)，一家人可以像狐貍一家一樣互相鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)一致，一起想辦法解決問題，明天會(huì)更美好哦。

延伸閱讀

最新《格林童話的》讀后感700字系列

我們?cè)隗@佩于人類竟能擁有如此爆發(fā)性能量的同時(shí)，也能從中學(xué)到很多東西?？催^作品后，我心中十分感動(dòng)，我們可以通過文字記錄的方式將書中優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容記錄下來。也許寫作品的讀后感并不難。以下由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“最新《格林童話的》讀后感”，歡迎分享給你的朋友！

最新《格林童話的》讀后感 篇1

今天，我看了把《格林童話》這本書讀完看。

格林童話為我們講述了很多有關(guān)聰明勇敢的故事。從前，有一個(gè)公主，非常驕傲;有人來向她求婚，她就出一個(gè)謎給他猜，如果他猜不出，他就要受到嘲笑，并且就被攆走。猜中謎的，她就同他結(jié)婚。有三個(gè)裁縫都去報(bào)名，結(jié)果前兩個(gè)都沒猜中，第三個(gè)猜中了?？晒饔肿屗阋恢粌疵偷男苓^一夜，但這個(gè)小裁縫最后還是健康的出來了。公主無話可說，只好和小裁縫結(jié)婚了。以后的日子里他們過得很幸福。

格林童話還為我們講了這樣一個(gè)故事：在很久以前有一個(gè)富有的家庭他們生了一個(gè)漂亮的女兒，小女兒的媽媽不久后就去世了，臨終前對(duì)小女兒說讓她永遠(yuǎn)善良。小女兒的爸爸又娶了一個(gè)壞心腸的繼母，這個(gè)繼母還生兩個(gè)姐姐，她們天天欺負(fù)她，讓她在爐坑旁干活，身上沾滿了灰，所以人們都叫她“灰姑娘”一天，王子要選新娘?；夜媚镆蚕?yún)⒓?，但繼母不讓，繼母?jìng)冏吆?，出來了一個(gè)天使送給灰姑娘一套禮服和一雙水晶鞋。那天王子只和灰姑娘跳舞。12點(diǎn)到了，灰姑娘走了，一只水晶鞋卻丟了。王子第二天挨家挨戶的去讓姑娘試鞋子，終于找到了灰姑娘。他們幸福的生活在了一起。

讀了這本書，我明白了，勤勞、善良的孩子會(huì)得到幸福;惡毒、懶惰的孩子，會(huì)一事無成。

最新《格林童話的》讀后感 篇2

也許，有些人會(huì)認(rèn)為童話很幼稚，純屬虛構(gòu)，但我卻覺得童話里面也富有哲理。以前我看這本書，只看故事情節(jié)，卻忽略了它的寓意。而現(xiàn)在再次看這本書，我有了深刻的體會(huì)：做人要善良。

生活中常常會(huì)看到這樣的景象：在公交車上，有人毫不猶豫地讓座;在商店里，有人把多找的零錢義無返顧地還給營業(yè)員;在街頭，有人會(huì)伸出援手，把兜里的錢或多或少投進(jìn)乞丐求討施舍的碗里等等，其實(shí)，這些都是善的表現(xiàn)。

善良的人終究會(huì)有好的結(jié)果的，所謂“善有善報(bào)”就是這個(gè)道理?！陡窳滞挕分小痘夜媚铩愤@則故事中的主人公灰姑娘，盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負(fù)與侮辱，但心地依舊善良，最終獲得了幸福。再比如說《小天使和鞋匠》中的鞋匠，他雖然不富裕，可心卻很善，把掙到的錢救濟(jì)窮人，結(jié)果小天使們?yōu)樗麆?chuàng)造了奇跡，他的生意越做越紅火。我還聽說這樣一件真實(shí)的事：有個(gè)好心的農(nóng)婦從敗家子手里買下了一只野鴨，并細(xì)心照料它。最終，野鴨為那個(gè)并不有錢的農(nóng)婦創(chuàng)造了一筆不菲的財(cái)富。

然而，并不是所有的人都是善良的，惡毒的人總會(huì)遭到懲罰?！栋籽┕鳌分械耐鹾缶褪呛芎玫睦?。她千方百計(jì)，不擇手段地傷害白雪公主，末了卻為了那顆妒忌心而活活氣死。婦孺皆知的大灰狼，不但沒有得逞，吃掉小山羊，而且還白白搭上了性命，正是應(yīng)驗(yàn)了那句“惡有惡報(bào)”?？梢哉f一個(gè)人失去了善良，就等于失去了靈魂，失去了人性，就等于行尸走肉。

《格林童話》讓我更深刻地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同時(shí)也了解了人性丑陋的一面。愿每個(gè)人都成為善良的人，這樣，世界才會(huì)真正成為愛的人類家園。

最新《格林童話的》讀后感 篇3

新的學(xué)期開始了，在這次寒假里媽媽給我買了一本《格林童話》。它是德國的格林兄弟寫的，名字也是以格林兄弟命名的?？偮爧寢尳o我講那里面的故事，但從沒有細(xì)細(xì)的自己讀過。

借著放假的日子，我又認(rèn)真的看了一遍，真的被里邊那些美麗的童話而感動(dòng)，并學(xué)會(huì)了很多道理。在格林童話中我最喜歡的還是白雪公主和七個(gè)小矮人的故事。

《白雪公主》的主要內(nèi)容是：在很久以前，有一位王后，她生下了一位美麗的女兒，叫白雪公主。不久以后王后去世了，國王娶了一位美麗的女人，她因?yàn)槟хR的一句“白雪公主比她漂亮一千倍”而產(chǎn)生了很大的嫉妒心。于是，王后千方百計(jì)地折磨、傷害白雪公主。白雪公主在逃亡的過程中遇見了善良的七個(gè)小矮人，在他們的幫助下，白雪公主克服了種種困難。最終，白雪公主因?yàn)樗利惗屏嫉男倪^上了幸福美好的生活，而充滿了罪惡與嫉妒心的王后得到了她應(yīng)得的下場(chǎng)。看完后我明白了不是所有的人都是善良的，但是惡毒的人總會(huì)遭到報(bào)應(yīng)。我們?cè)谏钪杏龅嚼щy，不能灰心，要做一個(gè)樂觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)的人。

看了《格林童話》后，總會(huì)覺得童話故事真的充滿了智慧，讓我明白了很多很多的道理，最重要的是我一定要做一個(gè)善良的人，為我身邊所有的人帶去幸福，而不是痛苦。我真的非常高興媽媽能給我買這本書。

最新《格林童話的》讀后感 篇4

著名詩人蘇軾曾經(jīng)說過腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。書是人類進(jìn)步的階梯可以增長人類的知識(shí)和開闊人類的眼界。

在浩如煙海的書中，找到一本好書是不容易的。在選擇好書中也會(huì)遇到許多麻煩。我十分喜歡讀童畫書所以，家里的書幾乎全是童話書，其中我最喜歡的還是跟《安徒生童話》《一千零一夜》一起稱為世界三大童話的《格林童話》。

早就聽說《格林童話》里的故事豐富多彩，在上周六中終于去購買了?？墒?，購買過程卻很坎坷。我先去了教育書店購買這本書，可后來我找了好長時(shí)間也沒有找到。后來才先到這是教育書的選購地，并不賣童話書。此時(shí)的我已經(jīng)很累了。然后又去了新華書店，經(jīng)過了幾番折騰終于買到了《格林童話》。《格林童話》中讓我讓我映像最深刻的是《漁夫和他的妻子》故事，故事講了一位王子被施了法術(shù)變成一條魚，剛好被一位漁夫給打撈到，為了不讓漁夫不傷害自己他愿意滿足漁夫的一切愿望。

善良的漁夫拒絕了王子，可漁夫的妻子卻不高興。

于是提出了想變成天皇，魚答應(yīng)了這個(gè)請(qǐng)求。

可是，漁夫的妻子太貪心了，一而再再而三提出一些想法。最后一個(gè)想法，簡直讓人無法忍耐。漁夫的妻子說，她想變成天上的神仙，讓變成魚的王子來事奉她，這一次，王子無能為力了，漁夫的妻子又變回了窮人，住在一個(gè)破破爛爛的漁船里了。

看完了這個(gè)故事我知道了做人不能貪心，要安分守己。漁夫的妻子就是因?yàn)樘摌s心太大所以又變回了窮人。

最新《格林童話的》讀后感 篇5

我今天讀了一個(gè)故事叫【灰姑娘】，里面的內(nèi)容講的是：有一天，一個(gè)富人的妻子去世了，她的女兒很有孝心，不久，這她的爸爸又娶了一個(gè)女人。這個(gè)女人有兩個(gè)女兒。后媽和她的兩個(gè)女兒常常欺負(fù)她，還讓她住在閣樓上，但是她毫無怨言。后媽讓她天天打掃，后來，因?yàn)樗焯鞚M身沾灰，所以大家都叫她灰姑娘。一次，王子邀請(qǐng)灰姑娘和后媽的女兒一起參加舞會(huì)，但是后母不讓灰姑娘去，過了一會(huì)，仙女出現(xiàn)了，她還讓灰姑娘穿上水晶鞋去參加舞會(huì)，還把她打扮的漂漂亮亮的，仙女叫她午夜12點(diǎn)時(shí)，一定要回來。灰姑娘牢牢的記在心里，那晚，王子看到了灰姑娘打扮得很漂亮，王子就只跟灰姑娘跳舞，當(dāng)王子知道灰姑娘在家都做些什么的，就喜歡上了灰姑娘，12點(diǎn)到了，灰姑娘急忙跑回去，

她走前掉了一只水晶鞋。最后王子靠著這只水晶鞋找到了灰姑娘。兩人幸福得在一起。我愛看《格林童話》，更愛看里面的《灰姑娘》，更重要的是它教會(huì)了我做人要有一顆善良的心。

最新《格林童話的》讀后感 篇6

曾記得小時(shí)候，奶奶會(huì)經(jīng)常給我講一些童話故事，從那以后我就深深地愛上了童話故事。八歲時(shí)，我特地讓媽媽給我買一本《格林童話》來看。每次看書的時(shí)候，都是我最開心快樂的時(shí)候?！陡窳滞挕肥且粋€(gè)充滿幻想的奇幻瑰麗的精彩世界，也是一個(gè)浪漫神奇的幻想天地，更是一個(gè)純樸、純真的童心世界，一個(gè)個(gè)曲折奇妙的故事，深深地吸引了我，開啟了我的心智。

重新看了一遍《格林童話》卻得到了與以前不同的感受。也許，有些人會(huì)認(rèn)為童話很幼稚，充滿夢(mèng)幻，很不真實(shí)。但我卻覺得童話也富有哲理，以前我聽故事，只注意故事情節(jié)，卻忽略了它所包含的寓意，而現(xiàn)在我卻從中學(xué)到了很多，每一則有趣的故事都有其深刻的人生哲理。如《背包、帽子和號(hào)角》告訴我們做事不能太貪心，多做一些能夠幫助別人的事，將來一定會(huì)得到好報(bào)。《灰姑娘》則說明了凡事不能光看表面，美的本質(zhì)終究有一天會(huì)被人們發(fā)現(xiàn)的?！恫恍さ膬鹤印方涛叶昧藢?duì)待父母長輩要孝順。

在那些新穎、鮮活、生動(dòng)的童話中，我找到了另一個(gè)多彩而真實(shí)的世界，幼小的心靈認(rèn)識(shí)和感受到了什么是真善美，什么是假丑惡，要以充滿童真的心看待自己身邊的一切。有名的就是《白雪公主》和《灰姑娘》了。

讀過《白雪公主》，使我更清晰地認(rèn)識(shí)到：并不是所有人都是善良的，惡毒的人總會(huì)遭到懲罰。

而《灰姑娘》中的灰姑娘沒有得到愛心，但是她卻珍惜自己的愛心，沒有因?yàn)閯e人不能夠給予自己愛心就變得惡毒起來。她把自己的愛心用在了對(duì)母親的傾訴上，她把自己的愛心用在了對(duì)小鳥的交往上，用在了那株美麗的大榛樹上……更重要的是她并沒有因?yàn)榫秤霾缓枚艞壝篮玫淖非?。盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負(fù)與侮辱，但心地依舊善良的'她，最終獲得了幸福。

《格林童話》讓我有了深刻的體會(huì)，那就是做人要善良。

善，這個(gè)字眼我們并不陌生。它是一種傳統(tǒng)美德則展顯人心靈美的一種體現(xiàn)。在我們的日常生活中，我們常常會(huì)看到：在公交車上，有人毫不猶豫地讓座給需要的人;在街上有人看到行人的錢掉在地上，會(huì)義無返顧地?fù)炱饋砦餁w原主……這些都是善的表現(xiàn)。善良的人終究會(huì)有好結(jié)果，所謂“善有善報(bào)”就是這個(gè)意思。

《格林童話》最為突出的特點(diǎn)，就是贊美勇敢、機(jī)智、心靈美的人物和善與惡、美與丑的對(duì)比，宣揚(yáng)善良必將戰(zhàn)勝邪惡的主題。

《格林童話》讓我更深的了解人生，了解人生的真、善、美，同時(shí)也了解了人性丑陋的一面，愿每個(gè)人都能成為善良的人，這樣世界才會(huì)真正成為愛的家園。

《格林童話》是一本當(dāng)今社會(huì)人們需要的好書!

兒童童話讀后感

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，寫作文可以促進(jìn)我們多思考、多學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該寫一篇有具體內(nèi)容的作文，而不是模糊的。精彩的作文通常都是怎樣創(chuàng)制出來的？小編現(xiàn)在向你推薦兒童童話讀后感，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

兒童童話讀后感 篇1

人魚公主本來是生活在海底世界，她有著無憂無慮的生活空間和比人類長許多的壽命，可是她非常希望可以擁有一份人類的靈魂。一個(gè)湊巧的機(jī)會(huì)她救了在海上落難的王子，并且愛上了他，于是人魚公主忍痛讓巫婆把她的魚尾變成了人腿，希望可以與王子過上幸福的生活。但陰差陽錯(cuò)，王子卻與鄰國的公主結(jié)了婚，人魚公主的夢(mèng)想破滅了。她還有一個(gè)機(jī)會(huì)重新成為“海的女兒”，就是在王子結(jié)婚的早晨用尖刀刺進(jìn)他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上，這時(shí)她的雙腿就能變回魚尾，回到屬于她自己的世界中去。善良的人魚公主沒有這樣做，而是自己投入了海中，化為了泡沫……

好凄美的故事啊，好善良的人魚公主啊，她有著一顆金子般的心，對(duì)僅有一次的生命她一定也有著無限的留戀，對(duì)自己深愛的家人和朋友她一定也有著萬分的不舍，在生死的關(guān)頭她一定也有過徘徊和猶豫，可是最終她還是選擇了放棄自己而成全他人，這是一種怎樣的胸襟與氣量??！

聯(lián)想到我自己，我多么缺乏這種處處多為別人考慮，事事先人后己的精神啊，與家人在一起的時(shí)候，與朋友在一起的時(shí)候，很多事我只先想到自己有沒有吃虧，很少站在別人的立場(chǎng)上考慮，愛是相互的，我相信只有付出的多才能期望有更多的收獲。人魚公主能夠勇敢的面對(duì)自己的人生，這也激勵(lì)我在任何事物面前都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢去面對(duì)困難征服困難的精神。

我喜歡這本書，更珍惜它給我的教育和啟發(fā)，美麗的人魚公主，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。

兒童童話讀后感 篇2

記得很小的時(shí)候就讀過安徒生童話了，當(dāng)時(shí)還小，很多字也不認(rèn)識(shí)，就只會(huì)簡單的翻看一些圖片，覺得很漂亮、很喜歡。

讀《賣火柴的小女孩》時(shí)，媽媽會(huì)告訴我，要做一個(gè)有愛心的人，讀《十一只天鵝》時(shí)，媽媽又會(huì)告訴我，小女孩很愛他的哥哥，愛是可以創(chuàng)造奇跡的，讀《丑小鴨》時(shí)，告訴我要擁有夢(mèng)想，永不放棄……就這樣，《安徒生童話》伴我度過了童年。

現(xiàn)在再次翻看這本書時(shí)，才發(fā)現(xiàn)里面蘊(yùn)含了太多的道理。有希望，有憎恨，有鼓勵(lì)，有批評(píng)……這本書是安徒生十分偉大的作品，記錄了他對(duì)美好生活的向往，批抨擊了黑暗的社會(huì)……通過一個(gè)個(gè)溫馨感人的故事，可愛美麗的人物，總會(huì)告訴我們?cè)S多受益終生的哲理。

其實(shí)我最喜歡的故事是《賣火柴的小女孩》。它講了一個(gè)可憐的小女孩在新年的前一夜仍在大街上買著火柴，但沒有一個(gè)人原意幫助她，最后她凍死在凄涼的墻角，批判了當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)和人們的冷漠。

兒童童話讀后感 篇3

《茶館》里有的對(duì)白能引人一笑，但是這笑中更多的是苦笑，是無奈的自嘲。這些發(fā)笑的對(duì)白，要么出自那些被生活逼得走投無路的人無奈之下說出的無奈之話，要么就是那些令人厭惡的主角的溜須拍馬。笑過之后，不禁感到一絲悲涼――“人活著總得有條路走啊，但是哪有路可走啊！”愿為國家排憂解難的人們飄零四方，一輩子只想太太平平的老掌柜被逼上吊自殺，見風(fēng)使舵溜須拍馬毫無良心的人卻有錢有勢(shì)，不惜讓別人用命來滿足自我的私欲。打?qū)W生的老師追殺愛學(xué)生的老師，給官差兩個(gè)洋錢就能免去殺身之禍，官差指誰就殺誰――“這什么世道??？”

《茶館》最后的一部分，三位氣數(shù)將盡的老人碰在一齊，回顧自我的一輩子，讓人頗感心酸：心懷浩然正氣的常四爺干了一輩子的活卻“一事無成”，心懷實(shí)業(yè)救國理想的秦二爺耗了四十年心血建的工廠“拆了”，安分守己的王掌柜“做了一輩子順民”，到了（liao）讓人趕出自我開了50年的茶館。這就是“愛國”“順民”的“下場(chǎng)”。

“我愛咱們的國啊，但是誰愛我??？”常四爺在同一地點(diǎn)時(shí)隔五十年兩出此話，著實(shí)讓人嗟嘆不已。好句子

兒童童話讀后感 篇4

今天我懷著好奇心打開了我期望已久的《小王子》。一頁、兩頁、三頁、四頁、五頁……我越看越不想停下來，越看越急促，我像餓狼一樣貪婪地吞噬著這本書的精華。

《小王子》通過作者對(duì)一位來自不同星球、天真純潔的小王子秘密身份一步一步探尋的過程，以寓言的形式向讀者展示了一幅生命與生活、愛與責(zé)任的美麗圖畫。作者通過通俗、簡潔的語言寫出了令人深省的哲理和令人感動(dòng)的韻味。整部童話充滿了詩意的憂郁、淡淡的哀愁，令人回味無窮。

“真正重要的東西，眼睛是看不見的。真正重要的東西是要用心去看?！边@句話我想送給我的父母，老師。我們總是忙碌的，忙完后休息再繼續(xù)忙，日復(fù)一日，生活也變得單調(diào)無趣。也許大家應(yīng)該向作者一樣，保存著一份永遠(yuǎn)不會(huì)長大的童心，有時(shí)放松自己、作作夢(mèng)，這也不錯(cuò)呀!

我覺得大人們更需要看《小王子》，這本書是一本老少咸宜的書，在這本書中，成人們整天為了功名利祿忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻不曉得自己已深深得影響了下一代，小王子不懂大人為何要如此做?就像所有小孩也都不懂一樣。我希望，家長們要多去了解小孩子的需要，而不再是隨意敷衍，多去了解小孩子的想法、興趣，而不是一味束縛他們。

兒童童話讀后感 篇5

這個(gè)假期我讀了《安徒生童話》中《海的女兒》讓我久久地回味。故事敘述了美麗的人魚公主和王子的故事：

故事的主人公小人魚公主和她的國王爸爸、奶奶、還有五個(gè)姐妹住在海里的人魚王國。小公主是海里最美麗的人魚，每個(gè)人魚都羨慕得要命。小公主救了一位英俊的王了并且深深地愛上了他，她非常向往人間的生活。可是，要來到了人間生活必須是要擁有一雙腿。于是，小公主向巫婆要了一瓶能使尾巴變成腿的藥水。巫婆告訴她：喝了這瓶藥，你必須要忍受從今以后你每走一步就象被刀刺一下痛；有話也說不出的苦；如果王子和別人結(jié)婚你還會(huì)變成泡沫消失。小公主勇敢地喝下了藥水，忍受了所有的痛苦來到了王子的身邊，但是她的心里十分快樂。后來，對(duì)這一切一無所知的王子要和另一個(gè)公主結(jié)婚了，婚禮的晚上小公主默默地祝福了王子跳進(jìn)海里變成汽泡化為精靈升到了天國?？赐赀@遍優(yōu)美的童話故事，美麗的小公主深深地吸引了我。小公主的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)而且善良。她為了追求幸福，勇敢地將美妙的聲音作交換；為了王子開心，強(qiáng)忍巨痛展現(xiàn)美麗的舞姿；她為了別人的幸福寧愿犧牲掉自己。

好人終有好報(bào)。勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小公主因?yàn)樯屏级@得永生，還得到永恒的幸福升入了天國。這個(gè)童話啟示我們：心地善良、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，雖然會(huì)吃虧一時(shí)，但不會(huì)吃虧一世。只要人人都懷有一顆優(yōu)美的心，幸福和快樂也會(huì)降臨到我們每個(gè)人的身上。

兒童童話讀后感 篇6

隨著孩子們的歡呼聲，隨著節(jié)奏的音樂聲“百場(chǎng)兒童話劇進(jìn)校園”的激情演出拉開了序幕。本次演出總共分兩場(chǎng)第一場(chǎng)是“三只小豬”，第二場(chǎng)是“丑小鴨”這兩場(chǎng)都是孩子們腦海中的童話故事。

第一場(chǎng)剛剛揭開序幕孩子們頓時(shí)被出場(chǎng)的三只小豬所吸引，天真無邪的童心全都表現(xiàn)在了孩子們的臉頰上。伴隨著劇情有的是陣陣掌聲和笑聲，當(dāng)劇情演到最高潮時(shí)，又增添了一些傷感聲，這是孩子們感動(dòng)的無聲勝有聲的真情流露。在第一場(chǎng)結(jié)束后稍微休息就是“丑小鴨”話劇的開始，此時(shí)孩子們的激動(dòng)心情沒有絲毫減弱，孩子們的興趣更是溢濃。在此場(chǎng)最讓人難忘的就是丑小鴨遇到大灰狼這一幕，孩子們?cè)诖藭r(shí)完全融入在話劇中起身到臺(tái)前幫著丑小鴨追趕大灰狼，既表現(xiàn)孩子們自身勇氣，又真情流露了無邪的童心。

在整場(chǎng)演出中演員們不光將童話故事的劇情轉(zhuǎn)遞給了孩子們，他更是開啟了藏在孩子們腦海深處記憶的枷鎖。把書香文化和孩子們無邪的童心緊密相連，將知識(shí)的海洋化作一滴泉水灌進(jìn)干涸的大腦。

感謝劇團(tuán)、感謝表演者、很感謝你們喚醒孩子們沉睡的記憶。

兒童童話讀后感 篇7

今天，牟老師給我們講完了安徒生寫的《海的女兒》。這個(gè)故事講了海底的小人魚為了小王子用聲音換來了雙腿，期望能夠和王子一起快樂的生活?？赏踝尤⒘肆硪粋€(gè)女人，小公主在第二天化成泡沫飛走了。

我認(rèn)為愛有傷口，也有愈合。小公主為受付出了頗多，被愛劃出了無數(shù)傷口，但愛讓小公主釋懷了，她還是可以通過善良來獲得不滅的靈魂。很多事情都是矛盾的，它就好似有陰陽兩面，一面可以傷害人，一面卻可以安慰人。愛就是這樣，可以讓人忘記自我，迷失方向，甚至做出一些過分的事情，讓自己無法回頭。但自己清白、清醒，最先得到的就是愛的寬恕。在愛的道路上，會(huì)讓人傷痕累累。但在最終釋懷的那刻，愛會(huì)讓那些傷口統(tǒng)統(tǒng)愈合，就像沒有受過傷一樣。

在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的故事時(shí)有發(fā)生，比如自己所愛的人去世了！我的外公去世時(shí)，對(duì)我來說簡直是個(gè)災(zāi)難。外公異常疼愛我，在外公斷氣的那一刻，我撕聲裂肺地喊了他最后一聲。當(dāng)我知道外公永遠(yuǎn)離開我時(shí)，眼淚就像小河的水嘩嘩直流。我少了一個(gè)疼愛我的人，心里無比傷心。愛，給我劃下了深深的傷口。但愛也在彌補(bǔ)，媽媽更愛外婆了，她把對(duì)外公的愛傾注到了外婆身上，我也要把對(duì)外公的愛放在外婆身上。我們不應(yīng)該永遠(yuǎn)沉浸在失去親人的悲痛之中。而外公，我相信他一定會(huì)在天上，會(huì)在冥冥之中保佑我們的。

在生活和書里，我認(rèn)為無不在述說著：愛有傷口，也有愈合。

兒童文學(xué)讀后感系列十篇

閱讀一本優(yōu)秀的書籍，就像與許多崇高的人交談一樣。認(rèn)真讀完作者的作品后，總想要表達(dá)內(nèi)心的感受。你知道一個(gè)規(guī)范的讀后感應(yīng)該包含哪些方面嗎？根據(jù)您提供的關(guān)鍵詞，編輯找到了以下相關(guān)信息："title"。

兒童文學(xué)讀后感 篇1

第一本是她的散文集，我滿懷期待地翻開了那“傳說”中的《寄小讀者》。從中，我通過她無意中害死了一只天真無邪的小老鼠而悲痛、悔恨不已可以看出冰心是一位善良、勤于認(rèn)錯(cuò)、感情很深的人。我又帶著享受的感覺翻開了《三寄小讀者》，她竟為了和我們這些小讀者交流，都忘記了自己已是年過八旬的“老太太”。

可是在她的筆下，我們又感受到了她那不朽的“青春活力”，她與我們交流的時(shí)候，就好像是一個(gè)二十多歲的大姐姐，活潑而有活力，真是“一顆煮不爛、錘不扁、炒不熟、硬邦邦、響當(dāng)當(dāng)?shù)囊涣ｃ~豌豆”?。≡倏聪乱徽鹿?jié)，在那“紅色”筆墨的襯托下，“冰心姐姐”的形象真的是冉冉升起——無比愛國、關(guān)心國家、支持正義——。她真是一位品德高尚、關(guān)愛國家的好人??！

在80年的文學(xué)生涯中，她創(chuàng)作了大量的散文、詩歌和小說，并取得了令人矚目的成就。其中，最令我喜愛的就是那篇《寄小讀者》了。冰心女士以日記的形式贊美母親的愛、天真、自然和祖國。

把自己“幼稚的歡樂”和“天真的眼淚”寫得婉約典雅、輕靈雋秀、凝煉流暢。有人說《寄小讀者》是冰心“最自由，最不思索”的作品，表現(xiàn)出冰心率真的個(gè)性，塑造出冰心純真的自我形象。無論是描寫母親的恩慈，或是姐弟的情誼，還是大自然的美妙，無不反映出她鮮明的自我形象。

我想告訴天下所有小朋友都去讀一讀冰心的文章，一同感受她的怡悅、悵惘、感悟和興奮吧！

兒童文學(xué)讀后感 篇2

暑假里，我讀了《兒童文學(xué)》這本書，這本書里講了許多神奇、有趣的故事。而且，還通過這些故事告訴我們?cè)S多做人的道理。其中，我印象最深的就是《留守——少年沉淪錄之二》這個(gè)故事。

這個(gè)故事主要講了鵬程，這個(gè)有工程師夢(mèng)想的留守男生，只因假期一個(gè)人在家很孤獨(dú)，而參與打架斗毆，三次出門看朋友搶的士司機(jī)的錢，看著司機(jī)頭破血流的慘狀，竟然像當(dāng)初看到他爸摔傷時(shí)的慘狀一樣，無動(dòng)于衷，因此而進(jìn)了看守所。

讀完這個(gè)故事，我覺得鵬程之所以造成現(xiàn)在的這個(gè)樣子，不僅是他的錯(cuò)，他的父母也有錯(cuò)。鵬程不應(yīng)該因?yàn)楣陋?dú)便去網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且還不回家；不應(yīng)該因?yàn)楹闷?，便跟著朋友去搶錢；更不應(yīng)該因?yàn)榘职值耐葦嗔?，不能養(yǎng)家，便去記恨爸爸。鵬程如果覺得孤獨(dú)，那么他可以看書、畫畫、自娛自樂，想上網(wǎng)的話，可以去，但是要記得回家。有朋友約他去搶錢，那么他可以不去，沒有人逼他去。如果他覺得爸爸沒用，那也不能去恨他，因?yàn)?，沒有哪一個(gè)父母不愛自己的孩子，他可以好好想想父親對(duì)他好的一些事情。鵬程的父母把鵬程留給爺爺奶奶照顧，吵架離婚，可以不說，因?yàn)檫@些事同樣會(huì)發(fā)生在別人的身上。他的父母最大的錯(cuò)誤就是對(duì)鵬程的教育不夠嚴(yán)格，對(duì)鵬程的關(guān)愛不夠多。如果他們發(fā)現(xiàn)鵬程愛去網(wǎng)吧時(shí)，能夠及時(shí)地制止，那么鵬程便不會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中；如果他們對(duì)鵬程的關(guān)愛足夠多，那么鵬程便不會(huì)覺得孤獨(dú)，不會(huì)去跟朋友搶錢，導(dǎo)致最后的犯罪。

希望經(jīng)過這次的事情，鵬程一家能夠得到教訓(xùn)，以后再也不會(huì)犯這樣的事情。

我喜歡《兒童文學(xué)》這本書！

兒童文學(xué)讀后感 篇3

暑假當(dāng)然應(yīng)該放松，但也不缺學(xué)習(xí)。所以我利用暑假的時(shí)間看完了一本《冰心兒童文學(xué)全集》?！侗膬和膶W(xué)全集》是由冰心女士創(chuàng)作的。

她原名謝婉瑩，是一位當(dāng)代著名女作家。在80年的文學(xué)生涯中，她創(chuàng)作了大量的散文、詩歌和**作品，并取得了令人矚目的成就。其中，最令我喜愛的就是那篇《寄小讀者》了。

冰心女士以日記的形式贊美母親的愛、純真、自然和祖國。把自己“幼稚的歡樂”和“天真的眼淚”寫得婉約典雅、輕靈雋秀、凝煉流暢。有人說《寄小讀者》是冰心“最自由，最不思索”的作品，表現(xiàn)出冰心率真的個(gè)性，塑造出冰心純真的自我形象。

無論是描寫母親的恩慈，或是姐弟的情誼，還是大自然的美妙，無不反映出她鮮明的自我形象。在創(chuàng)作《寄小讀者》時(shí)，冰心曾說過：“在這一次通訊中間，我又以活躍的童心，走了大段充滿了色、光、熱的生命的旅途，……這二十年雖沒有什么巨驚大險(xiǎn)，極痛狂歡，而在我小小的心靈里，也有過曉晴般的怡悅，暮煙般的悵惘，中宵梵唱般的感悟，清晨鼓角般的奮興。

”另外，張?zhí)煲?、沈從文、巴金、舒乙等名人也曾評(píng)價(jià)過冰心女士的文章。是??！凡是讀過冰心的文章，哪怕只讀了幾篇，凡是跟冰心談過的，哪怕只談了幾分鐘，都會(huì)被冰心深深打動(dòng)。

我想告訴天下所有小朋友都去讀一讀冰心的文章，一同感受她的怡悅、悵惘、感悟和興奮吧！

兒童文學(xué)讀后感 篇4

本學(xué)期，我們讀了《冰心兒童文學(xué)全集》這本書每一篇都是冰心奶奶寫的。我十分有感觸，其中我最喜歡《只揀兒童多處行》。

《只揀兒童多處行》是我們的課文，這篇講述了冰心來到了頤和園，遇見正在春游的孩子們。冰心走進(jìn)了玉闌堂的院落里，看見了那些大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，我拉住一個(gè)額前披著短發(fā)的男生，與他交談的一番。他身后的女孩子的回答，讓我深受感觸。對(duì)!就是開的旺，只要管理的好,給它時(shí)事的澆水施肥，花兒想兒童一樣在春天的感召下，就會(huì)歡暢活潑的，以旺盛的生命力，伸展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)，這時(shí)自己也快樂，別人看著也快樂。

朋友，在你春游的時(shí)候，記住只揀兒童多處行，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的。

我讀了這篇文章后，懂得了兒童與海棠花還有春天的共同點(diǎn)，使我十分喜愛，兒童和春天一樣都是歡暢活潑的，在春游的時(shí)候只揀兒童多處行，是永遠(yuǎn)比只揀游人多處行，更加活潑，更加美麗的。

兒童文學(xué)讀后感 篇5

《看上去很美》

事實(shí)上，很多東西看起來很美。事實(shí)上，真正的美可能只有一點(diǎn)點(diǎn)

方炮，一個(gè)軍人的孩子，終于有一天被送到了幼兒園。一開始，他一言不發(fā)，看著那朵小紅的花。他只想要五朵小紅花！他還認(rèn)識(shí)了南燕和北燕兩姐妹，每天和她們一起玩！后來，方炮開始變了。他討厭這樣，不管他怎么努力，他都得不到一朵小紅的花。

之后他絕望了，他開始改變了，他與南燕玩得很瘋，他開始忽略幼兒園的制度，他討厭老師的嚴(yán)肅，虛偽，開始不再追求所謂小紅花就是好孩子的幼兒園規(guī)律，他漸漸地忽視老師的教導(dǎo)，脫離同學(xué)之間的正常交往，甚至通過潛入老師的辦公室盜取小紅花，后來，他更加變本加厲，說了一個(gè)大話，告訴同學(xué)們，他們的一個(gè)老師是妖怪，到了最后，他的謊言被拆穿了，老師將他隔離了，同學(xué)們遠(yuǎn)離了他，他變得孤獨(dú)而寡言！結(jié)果，他被解禁的時(shí)候，他離隊(duì)了，卻發(fā)現(xiàn)了，原來，大人的世界同樣存在著他所厭惡的紀(jì)律，那一刻，他無助的趴了下來…..

有時(shí)候，我們習(xí)以為常的紀(jì)律，或許就這樣困死了我們的思維，其他的孩子都沒有了方槍槍的頑皮搗蛋，但那樣就是好的嗎？我并不是這樣認(rèn)為的，有時(shí)候，在小孩子很小的時(shí)候就不加節(jié)制地約束小孩子，規(guī)定他們的一切時(shí)間，要他們知道不能夠違背長輩的話，只有長輩的話才是真理，這樣真的能夠培養(yǎng)好孩子，這樣的孩子就是最好的未來祖國的花朵，這樣沒有自己想法的，所謂循規(guī)蹈矩的孩子就是美嗎？這只是看上去的美，規(guī)限下的美而已！

方槍槍在很多角度上，他就是一個(gè)活靈活現(xiàn)的壞孩子，但是，一個(gè)孩子就應(yīng)該有個(gè)孩子的樣子，不活潑，沒有自己的想法，那他只是大人統(tǒng)治下的木偶。

一個(gè)真正的教育，應(yīng)該尊重小孩子的性格，思想，不要用大人所謂“為他們好”“愛孩子”的想法，名義去傷害孩子，去限定孩子的發(fā)展，我們要開發(fā)孩子的思維而不是規(guī)死孩子的思想，用正確的方法去教育孩子，遇到愛玩調(diào)皮的孩子，我們要有耐心，不要認(rèn)為他的調(diào)皮就是不好，作為長輩，不要用我們的思維去量度孩子的行為，孩子的世界需要我們的愛，我們的輔導(dǎo)，我們的支持。

也許在我們眼中，好孩子就是那些一直聽話、聽話、受教育的好孩子，但請(qǐng)記住，那些能玩弄自己想法、對(duì)一切好奇、敢于提問的孩子才是真正的好孩子。請(qǐng)給我們的孩子們一個(gè)非常美麗的環(huán)境！

兒童文學(xué)讀后感 篇6

梅子涵從兒童文學(xué)作家和兒童文學(xué)教授的雙重視角來選擇他所講述的對(duì)象。他的審美標(biāo)準(zhǔn)是苛刻的、批判性的，既有樸素的趣味，又有深刻的智慧。

他挑選經(jīng)典中的經(jīng)典，優(yōu)秀中的優(yōu)秀，為的是讓成年人帶著他的生命履歷、經(jīng)驗(yàn)積累從中獲得需要、安慰、享受和感動(dòng)，更是為了孩子在最短暫最珍貴的童年時(shí)代讀到最美麗最偉大的童書。 對(duì)于兒童文學(xué)創(chuàng)作，他認(rèn)為，新世紀(jì)的兒童文學(xué)一定是以超凡的想象力和幽默感作為基本的存在條件的，這是兒童文學(xué)的兩個(gè)“翅膀”，兒童文學(xué)因此才可以高高地飛翔。其實(shí)，梅子涵的生活相當(dāng)幽默。幽默已經(jīng)成為他的生活狀態(tài)，不需要刻意培養(yǎng)。

梅子涵在作品創(chuàng)作中，強(qiáng)調(diào)了孩子們天真快樂的生活，沒有附加很多東西。兒童文學(xué)作家在與孩子們的接觸中是否真正看得清楚、真正了解他們，這一點(diǎn)對(duì)于兒童文學(xué)創(chuàng)作非常重要。所以，梅子涵的家中常常有很多小客人，他們一起吃飯、聊天、打牌，到操場(chǎng)上跑步、踢足球，在孩子們中間，年過五十的梅子涵也“變”成孩子，他的故事永遠(yuǎn)追隨著孩子們的真實(shí)生活。

梅子涵講述前先要營造講述的氛圍，或詩意的，或溫馨的，或幽默的，或歡快的……把自己激發(fā)調(diào)動(dòng)起來，進(jìn)入到要講述作品的情境中。有時(shí)像老朋友談話，親切自然，侃侃而談；有時(shí)像演講，一連串的激情反問之后，是舒緩的肺腑之言：“親愛的**們……”有時(shí)又像睿智的過來人，話語不多卻切中肯綮地點(diǎn)撥著忙碌又盲目的年輕人；有時(shí)他沿著合乎兒童生命邏輯，情不自禁地把自己的故事、情感、想象統(tǒng)統(tǒng)都編織了進(jìn)去，自我也成了講述的對(duì)象……讀著他率真、坦誠的個(gè)性文字，不覺中仿佛進(jìn)入了講演的現(xiàn)場(chǎng)，看到了他的體態(tài)和手勢(shì)，他的眼神和笑容。

除此之外，梅子涵講述的魔力還在于善于抓取鑲嵌在作品中的細(xì)節(jié)，它們情趣濃郁，內(nèi)涵豐蘊(yùn)。這些細(xì)節(jié)具有全息效果，不僅反映了整個(gè)作品的風(fēng)格，而且輕輕地波動(dòng)著我們的深刻記憶和感受。他每說一句話，都會(huì)引起我們內(nèi)心的共鳴，引起我們的情感、思想和想法。

對(duì)于兒童閱讀的推廣，梅子涵認(rèn)為：兒童是幼稚的，因?yàn)橛字桑@然不知道未來哪條路對(duì)他最好，書架上哪本書對(duì)他最好。我們尊重兒童的生命，我們敬重童年，可是我們不放棄對(duì)童年的幼稚生命的熱情指導(dǎo)。

因?yàn)橹挥羞@樣的指導(dǎo)才是對(duì)他們最大的尊重和愛。其實(shí)兒童的每件事情都是離不開成年人的那雙手的，被大手握過的小手，長大后都可能為民族做出有意義的貢獻(xiàn)。在閱讀這件事情上面，照樣如此。

把最有價(jià)值得書，偉大的童話故事和作品放在他們短暫的童年面前。( )

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點(diǎn)，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時(shí)，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實(shí)施新課程的過程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學(xué)習(xí)理論，積極實(shí)施課程改革實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。三。加強(qiáng)教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。

特別是要注重一年級(jí)新教材的教研活動(dòng)。2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5個(gè)。進(jìn)一步開發(fā)完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、溝通、研究、探索、實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx-2019高中英語教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，密切關(guān)注新課程實(shí)施過程中存在的問題，尋找解決辦法和途徑。

要加強(qiáng)課研項(xiàng)目建設(shè)，積極支持和開展校本科研，提高教學(xué)科研質(zhì)量，提高教師科研水平和科研能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動(dòng)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)***臺(tái)和機(jī)會(huì)。2。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，注重課堂、作業(yè)、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)。三。加強(qiáng)學(xué)科研究，提高教學(xué)科研的研究水平，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)能力。組織教師有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)地開展集團(tuán)和全校的研究工作，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)**，為報(bào)刊雜志和年會(huì)作貢獻(xiàn)。

制訂本學(xué)期公開課、示范課、報(bào)告課計(jì)劃，組織聽力課、評(píng)價(jià)課工作。三．具體安排：二月份：

制訂本學(xué)期教研組工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃和公開課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語教學(xué)研討活動(dòng)。3、組織好高三第一次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語口語測(cè)試。2、高三英語復(fù)***會(huì)。五月份：

1、組織好高三第二次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級(jí)公開課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)***。

二、工作目標(biāo)1、以課改為中心，組織教師學(xué)***課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)**意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開展教例賞析活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)***活動(dòng)、過關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)***調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。

低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過**名師的關(guān)盤、**或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識(shí)教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動(dòng)性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)***積極主動(dòng)，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。

部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。

二、教材分析本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)***式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)***小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

兒童文學(xué)讀后感 篇7

兒童文學(xué)讀后感

兒童文學(xué)讀后感（一）

看著書架上整齊排列的兒童文學(xué)作品，我的臉上洋溢著笑容，陷入無限遐想

暑假中，晚上我睡不著，我就想起了哥哥的《兒童文學(xué)》。起初，我瀏覽了一下內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)我一點(diǎn)也不感興趣。隨著一本本的到來，漸漸地，我對(duì)《兒童文學(xué)》這本雜志產(chǎn)生了興趣，那些富有奇異想象力的童話；那一篇篇，一件件感人的故事；那一個(gè)個(gè)有趣的**，令人回味無窮。

從此，我便喜歡上了閱讀，書桌前每天都出現(xiàn)了我的身影，我捧著書，快樂地閱讀著，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而淚潤雙眼，深深陶醉于其中

《兒童文學(xué)》向我展現(xiàn)出了一個(gè)絢麗多彩的世界，這本書使我就像一株忘憂草，整天沒有了憂愁，沉浸在快樂之中。它的出現(xiàn)填補(bǔ)了我心靈的空虛與寂寞，給予我心靈的撫慰，給予我精神的成長，心靈的成長，它就像是我的朋友，我的導(dǎo)師，敞開知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋中遨游，到達(dá)成功的彼岸。

兒童文學(xué)讀后感（二）

我知道很多人都不知道《兒童文學(xué)》這本雜志，我也是出于好奇和爸爸媽媽的推薦才買的，買回來一看，真是值了，這本書最適合我了，它能告訴我心中問題的正確答案。

《兒童文學(xué)》這本書分文學(xué)佳作、擂臺(tái)賽、幻想文學(xué)、詩路花語、青春紀(jì)實(shí)、導(dǎo)域文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)傳真、文學(xué)新苗、三地書九大類，我最喜歡導(dǎo)域文學(xué)這大類，就是這一類中的《捐出百萬稿酬》這一篇文章，改變了我，我喜歡就是喜歡。

讀了這本書，最大的感受就是科學(xué)和文化要改變，世界要改變。只有想象力才能實(shí)現(xiàn)改變的第一步。這本書適合在心情不好的時(shí)候讀，我有一次非常生氣，但是看完后一點(diǎn)煩惱都沒有了，因?yàn)槲乙呀?jīng)被這本雜志帶到了另一個(gè)世界，這個(gè)世界是你所想出來的，未來是美好的，還有許多需要我們?nèi)ハ耄プ?，未來在等著我們?/p>

俗話說得好，第一層都蓋不好，再改十層也要倒塌。

我的生活有時(shí)時(shí)快樂的，有時(shí)時(shí)悲傷的，也就是說，它在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)結(jié)束，但是那兩個(gè)小時(shí)，讓我知道了很多真相，我對(duì)這兩個(gè)小時(shí)非常滿意。

兒童文學(xué)讀后感（三）

《兒童文學(xué)》由團(tuán)**____年聯(lián)合創(chuàng)辦，風(fēng)雨40年，哺育三代人，其麾下曾先后匯集了幾代最有名望的兒童文學(xué)作家，被譽(yù)為中國兒童文學(xué)第一刊。本雜志只收錄純純的文學(xué)作品，純純、雅、可讀。它是應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的完美結(jié)合。

兒童文學(xué)在我國早就存在了，但在沒有接近兒童文學(xué)這一門課程時(shí)，雖然知道小學(xué)階段的課文是根據(jù)小學(xué)生的心理特征和接受能力來編制的，但并不怎么清楚兒童文學(xué)的范疇、概念以及在我國文學(xué)中的地位，更不用說對(duì)兒童文學(xué)的體裁分類有很明確的區(qū)分了。通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我仔細(xì)研究了各種類型的兒童文學(xué)，發(fā)現(xiàn)兒童文學(xué)最大的特點(diǎn)是充滿了兒童的興趣，故事性強(qiáng)，對(duì)兒童讀者的吸引力大。他們的共同特點(diǎn)是教育性強(qiáng)，對(duì)孩子的成長影響深遠(yuǎn)。

兒童文學(xué)的主要對(duì)象是兒童少年，而兒童文學(xué)富有趣味性和奇特性的特點(diǎn)正好吻合了兒童對(duì)世界充滿好奇的心理，兒童故事通過曲折動(dòng)人的情節(jié)來吸引兒童，而童話則通過塑造善良、勇敢等人物形象來體會(huì)心靈美好的重要，培養(yǎng)兒童向善的品格。雖然，許多兒童把兒童作品當(dāng)作故事一樣來閱讀，但讀完后，兒童卻能從中體會(huì)到做人、做事的道理。如兒童讀了《灰姑娘》后，灰姑娘的心地善良的美好形象便在兒童的腦海中留下深刻的印象。

他們會(huì)被灰姑娘的善良和美麗迷住，會(huì)為灰姑娘抱怨，還會(huì)責(zé)罵她的繼母。他們會(huì)一直問為什么美麗善良的女孩不能去。真的不公平？最后，兒童會(huì)向灰姑娘善良的形象看齊。

所以說，兒童文學(xué)對(duì)培養(yǎng)良好的性格品質(zhì)具有不可或缺的作用。

由于兒童文學(xué)篇幅短小，每當(dāng)吃飯后，我會(huì)拿起一本短小的兒童文學(xué)作品津津有味地看著。但我最喜歡的是寓言，它是一個(gè)寓意明顯的短篇故事。其通過短小的故事說明某一道理或哲理，讓讀者自己去體會(huì)和領(lǐng)悟。

有的寓言雖短小，但蘊(yùn)涵深刻的道理，真可謂微言大義。在我看來，寓言本身并不在于其故事的存在性和真實(shí)性，而在于其寓意和內(nèi)涵。這正是寓言所要達(dá)到的效果，也是寓言所要達(dá)到的境界。

也許，寓言中有許多違背自然的思想，但這并不影響讀者的接受。事實(shí)上，閱讀寓言就像是與一個(gè)知識(shí)淵博的智者交流。它就像是思想的交流和碰撞。閱讀寓言教會(huì)了我許多生活和生活的原則。如讀了《揠苗助長》，我們會(huì)明白事物有其自身發(fā)展規(guī)律，不能急于求成，否則將適得其反；讀了《刻舟求劍》則告訴我們要用發(fā)展的眼光看問題。

可以說，閱讀寓言會(huì)讓我們便的越來越聰明，同時(shí)也會(huì)減少生活、學(xué)習(xí)和工作中不必要的障礙。

兒童文學(xué)讀后感 篇8

（一）《猜猜我有多愛你》

我一拿到這本繪本，看到這精美的裝訂，流暢的線條，豐富的色彩，寢室里的同學(xué)都羨慕地叫道“哇，好漂亮呀！”果然，這本連名字都很吸引人的書，沒有讓我失望。

整本書只敘述了一個(gè)非常簡單的片段，那就是關(guān)于兔子?jì)寢尯退男⊥米?。兔媽媽在哄小兔子睡覺的時(shí)候，小兔子不想睡覺，所以兩人就開始互相講述自己有多愛對(duì)方的故事。當(dāng)我看到繪本里那只“小胳膊小腿”的小兔子拼命往兩邊張開雙臂說“我愛你有這么多”時(shí)，不禁覺得好笑，愛，哪是能這么簡單就衡量得出來的。

可是沒想到，兔媽媽竟然耐心地陪小兔子一起玩“比誰愛的多”的游戲，也沒想到故事的結(jié)尾，兔媽媽竟然一語道破出了母愛的無私與厚重。

你看，那只小小的小兔子一會(huì)兒張開自己的雙手，一會(huì)兒伸開雙臂，一會(huì)兒又跳得老高老高的，想極力表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛有很多很多?？墒菬o論小兔子怎么想，怎么做，大兔子總能超過她。繪本里，在小兔子身邊的兔媽媽有長長的手臂，伸開來比小兔子更長；有高高的胳膊，舉起來比小兔子更高；甚至腳趾頭都比小兔子的夠得更遠(yuǎn)。

小兔子一直想，想了好多好多，想著想著就有點(diǎn)困了，抬頭看著無邊無際的星空，她對(duì)大兔子說：“媽媽，我愛你，一直到月亮那里”，兔媽媽這次并沒有急著回答，她把小兔子輕輕地放到了樹葉鋪成的床上，低下頭來親了親小兔子，跟她說了聲晚安。然后，他靜靜地躺在小兔子旁邊，笑著，寵愛著，輕輕地說：

“我愛你，一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來p>

“從月亮上繞回來”，每一次看到這句話的時(shí)候，我的心里就酸酸的，暖暖的。這就是媽媽的愛，那么簡單卻又很深?yuàn)W，那么自然卻又很感人。這句話就好像是大兔子的自言自語，根本沒準(zhǔn)備要讓小兔子知道自己對(duì)她的愛是有多深，就像是珍藏著的一個(gè)秘密，甜蜜中有著無比驕傲與自豪，可就是這樣簡簡單單的一句話，觸動(dòng)了我心中最柔軟的地方。

（二）《我和小姐姐克拉拉》

這本書很可愛，處處充滿童趣。

里面有一個(gè)小故事讓我印象很深，叫《我的叔叔沒有錢》。

我和小姐姐克拉拉有一個(gè)叔叔，叫托尼。為了告訴大家托尼叔叔的樣子，旁邊還有一幅小插畫。我姐姐和我都很喜歡托尼叔叔。他們?cè)谕心崾迨迕媲皬堥_雙臂，互相攀比，表達(dá)對(duì)托尼叔叔的愛。

因?yàn)椤拔摇比诵€(gè)子矮，沒有比過小姐姐，心里很惱火，就說小姐姐的“壞話”，認(rèn)為小姐姐其實(shí)只是喜歡托尼叔叔的錢。小朋友的心態(tài)很真實(shí)，也很可愛。

后來，托尼叔叔搬到了我家附近，我和小姐姐天天去找托尼叔叔，去拿“只要碰面就會(huì)有的一歐元”。一天，一天，又一天。終于，托尼叔叔看到我們后，失去了笑臉，他告訴“我”和小姐姐克拉拉，他沒有錢了，不能給我們一歐元了。

我以為他們會(huì)對(duì)歐尼叔叔失望，不再喜歡他了?？墒?，后來，這兩個(gè)小朋友，回到了自己的房間，打破了存了很久的儲(chǔ)蓄罐。我想他們會(huì)從歐尼叔叔那里拿錢買他們最喜歡的玩具。

可是，他們卻拿著一把錢，來到了歐尼叔叔的房間，歐尼叔叔以為他們又想問自己要什么東西，可是他聽到的回答是“這些是給你的，托尼叔叔！好多歐元呢！這樣你今天就可以用它來買東西了！

”我相信，歐尼叔叔和我一樣，會(huì)很感動(dòng)，感動(dòng)他們的天真、善良和好心?？戳诉@本書，我很喜歡克拉拉和“我”的聰明和淘氣，稀奇古怪的想法，他倆的天真、活潑，喜歡他們的那一顆純潔無比的童心。

（三）《大林和小林》

這本書是篇冒險(xiǎn)奇遇記。

故事的主人公是一對(duì)雙胞胎，大林和小林，他們來自一個(gè)貧窮的家庭。一天，他們的父母突然去世了。他們讓兒子在外面打工掙錢養(yǎng)活自己。

在探索外部世界的路上，發(fā)生了一系列令人驚奇和有趣的故事。他們出發(fā)后的一天，吃光了隨身帶的食物。他們又餓又累。走著，他們遇到了一個(gè)突然出現(xiàn)的大怪物。大怪物想吃他們。在逃跑的過程中，他們分開了。

大林撞見了一個(gè)狐貍，他變成了一個(gè)富翁。從此以后，他整天只知道吃喝玩樂，越變?cè)綉校裁词虑槎疾粍?dòng)手不動(dòng)腦，吃東西都要?jiǎng)e人喂它吃，逐漸吃成了一個(gè)大胖子；他也不肯動(dòng)腦，上課都讓別人幫他聽，作業(yè)也讓別人幫他做。最后，他掉進(jìn)了海里，沒有人救他。然后他漂流到一個(gè)富人的島上。因?yàn)樗荒芄ぷ鳎I死了。

小林被皮皮接走后，被賣給了整天虐待他的西格。于是大家受不了四格格，小伙伴就想辦法逃出去，所以當(dāng)小林被關(guān)起來時(shí)，大家都反對(duì)要求把小林放了。小林的善良和善良，讓他在困難的時(shí)候，得到了很多人的幫助。

大林和小林兄弟兩個(gè)，他們截然不同的結(jié)局，會(huì)告訴小朋友讀者們，不能像大林好逸惡勞，“世界上沒有不勞而獲的午餐”，我們要像小林一樣動(dòng)手動(dòng)腦筋，持有一顆善良的心。

（四）《長襪子皮皮》

起初，我以為皮襪是個(gè)喜歡穿長襪的小男孩。名字叫皮革。后來，我知道這是一個(gè)女孩的名字。此外，她還有一雙奇怪的襪子。襪子很長，一雙是棕色的，另一雙是黑色的。皮皮的全名很長很奇怪。pipiruda victoria rugadia cru**onda efrayum襪子。

她是一個(gè)被我誤解為男孩的小女孩。

她的外形很奇怪。她的鼻子像一個(gè)小土豆，她的頭發(fā)是胡蘿卜的顏色，兩條硬辮子是直的，她的臉上布滿了她最喜歡的雀斑。她的衣服很奇怪。是一件紅布和一件藍(lán)布做的衣服。

在她瘦長的腿上，她穿著一只棕色的長襪和一只黑色的長襪。她腳上的鞋很大。為了停止買鞋，她買了兩倍于自己腳的鞋。

皮皮的力量如此之大，她能輕易地舉起她的搭檔。她甚至能舉起一匹馬。她有很多錢，而且很慷慨。她經(jīng)常買許多糖果分發(fā)給鎮(zhèn)上的孩子們。皮皮是個(gè)很善良的孩子，她總是不遺余力地幫助弱者。

可是，皮皮的身世卻十分的不幸。母親是天使，父親遠(yuǎn)航未歸，但皮皮始終相信父親是南海一個(gè)島嶼的國王。在沒有父母限制的日子里，皮皮，那雙襪子，沒有沉浸在悲傷中。她還是一個(gè)樂觀的小女孩，自由，獨(dú)立，能夠安排自己的生活。

皮皮，奇怪又有趣，淘氣，善良又天真，有時(shí)還會(huì)撒謊。我真希望我能在生活中遇到這么可愛的小女孩。

（五）《豌豆公主》

我一直覺得，這個(gè)公主相當(dāng)?shù)膮柡ΑＫ谷粫?huì)因?yàn)楹芏鄬拥拿薇幌虏氐囊活w小豌豆，一整晚都會(huì)睡不好，由此可見她是個(gè)名副其實(shí)的公主。

這個(gè)故事是這樣的。有一個(gè)王子總是想找一個(gè)真正的公主做他的伴侶。然而，他幾乎走遍了世界的每一個(gè)角落，他想了很多方法，但都沒有找到。

一天夜里，刮起大風(fēng)，下著暴風(fēng)雨。突然，有人敲門。站在外面的是一個(gè)可憐的小女孩。她渾身濕透，冷得發(fā)抖。她聲稱自己是自己的公主，請(qǐng)求王后讓她能夠留下來過夜，雖然王后覺得小姑娘一點(diǎn)不像一位公主，可還是收留她過夜。

然后女王想出了一個(gè)方法來測(cè)試她是否是一個(gè)真正的公主。她把一粒豌豆放在二十床被褥的下面。根據(jù)她晚上睡得好不好，來證明她是不是真正的公主。

第二天，大家紛紛問小姑娘睡得怎么樣。小姑娘不好意思地說“我睡得太難受了，不知道什么東西，硬硬的，弄得我全身發(fā)青發(fā)紫，不過我還是非常感謝你們收留了我?！边@下，大家終于知道了，這位小女孩的確是一位真正的公主，因?yàn)閴涸诒蝗煜碌耐愣?，她居然都能感覺得到，只有真正的公主，才能有這么嬌嫩的皮膚??！

王子很高興，因?yàn)樗K于找到了真正的公主。最后，王子和公主結(jié)婚了，他們幸福地生活在一起。

雖然，從**的角度來看，整個(gè)故事的邏輯漏洞百出，情節(jié)不符合現(xiàn)實(shí)，公主怎么可能感覺到二十床的褥子下的一顆小豆子；身為一個(gè)公主不好好待在自己的宮殿里，怎么會(huì)突然出現(xiàn)在王子家門口；是不是公主哪能這么簡單就可以下定論……但是，故事的新穎、趣味性彌補(bǔ)了這一不足，一樣吸引了兒童讀者的興趣。

（六）《稻草人》

小時(shí)候，回奶奶的路上，我總是能看到很多稻草人。他們站在一望無垠的田地里，默默地，隨著車子的奔跑，透過車窗往外看，他們好像也在動(dòng)似的。稻草人雖然只是農(nóng)民叔叔用稻草種的，只是為了趕走偷稻子的麻雀；雖然他不能動(dòng)也不能說話，但我覺得他一定有一顆善良的心，因?yàn)樗麖牟槐г?，因?yàn)樗麍?jiān)持每天守護(hù)自己的工作，就像這個(gè)故事中的稻草人一樣。

這個(gè)稻草人有一個(gè)愿望，他希望有一天自己不再是個(gè)“一動(dòng)不動(dòng)”的家伙。

稻草人的主人是一位老太太。她的丈夫和兒子都死于重病。老太太自己太老了，看不清楚。她不得不種稻田養(yǎng)活自己。可是，莊稼總是鬧災(zāi)荒，年年收成都不好。

終于等來了一年好不容易的風(fēng)調(diào)雨順，田里的稻子卻被蟲子吃了個(gè)精光。一件件不順心事接踵而來，稻草人擔(dān)心主人承受不住一年又一年的傷心，急得恨不得自己能撲上去趕走蟲子，但是他一動(dòng)也不能動(dòng)。

一個(gè)漁婦坐在小船上，和她的孩子們一起釣魚，想給生病的孩子們煮魚粥。孩子口渴了，漁婦就用碗從河里舀起一碗河水灌進(jìn)孩子嘴里，孩子卻咳嗽得更厲害了。即使孩子生了重病，漁婦也沒有空閑去照料他，她不得不硬著心腸把生病的孩子扔下不管。

小孩子多可憐啊，稻草人恨不得自己能變成柴火給孩子煮茶喝?？墒?，稻草人沒有辦法，也只能一面嘆氣一面哭，像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動(dòng)。

另一位婦女的丈夫賭錢把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣掉，她來到這河岸要投河自盡。稻草人著急死了，想救她，但是它辦不到。最后他撲在了田地了，為自己的無能為力而傷心。

稻草人的愿望，就是幫助身邊有困難的人們，不是為了自己，看著他為幫不到別人的心急，我被他的善良和好心深深地打動(dòng)了。

（七）《窗邊的小豆豆》

這本書講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的故事。看完了整本書，我只能說，這是一顆相當(dāng)獨(dú)特的“小豆豆”。

故事的開始，小豆豆就因?yàn)樗摹罢{(diào)皮搗蛋”和其他一些奇怪的行為被學(xué)校給退學(xué)了，但是媽媽并沒有責(zé)備她，也沒有告訴小豆豆換學(xué)校的真正原因----她是被學(xué)?！罢?qǐng)”走的事實(shí)，她只是耐心地把女兒帶到了一個(gè)全新的學(xué)校----“巴學(xué)園”。

“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校，它有著“從地上長出來的校門”，這與眾不同的校門是由兩株矮樹組成的，樹上還長著綠油油的葉子；它還有著與眾不同的教室，它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂，是小豆豆的電車教室；它有著與眾不同的校長，校長第一次見小豆豆時(shí)，就微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，這期間他只是笑著問幾句：“后來呢？”或者“原來是這樣的?。?/p>

”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦；它有著與眾不同的午餐，午餐里竟然有著“海的味道，有山的味道”……

小豆豆那些應(yīng)該被視為“異類”的想法和行為，沒有在巴學(xué)園里受到老師的責(zé)罵和討厭，反而還受到了耐心的引導(dǎo)和教育。我相信，里面也有很多“獨(dú)特”的孩子，那些被世俗教育制度所不能接受的孩子，只能說，幸虧有這么一個(gè)巴學(xué)園，這樣，小豆豆和其他的特殊孩子，才能夠不被磨滅孩子的本性，健康地成長著。

兒童文學(xué)讀后感 篇9

在這個(gè)暑假里，我讀過許多書，其中一本叫，下面給大家介紹一個(gè)小故事吧：

一艘船正開往意大利。有一位11歲的少年被父母賣給戲班子。但戲班的人對(duì)他很不好，強(qiáng)迫他學(xué)雜技。到了巴塞羅后，少年逃了出來。領(lǐng)事見了非常同情他，讓他上了一艘回國的船。船里的三個(gè)人雖然不是意大利人，但他們聽了少年講后，一半處于同情，一半因?yàn)楦吲d而給少年錢。當(dāng)少年正在想用這些錢干嗎時(shí)。三個(gè)人開始罵意大利的人，突然少年把錢扔給他們說：“你們侮辱我的國家，我不要你們的東西?！?/p>

讀了我懂得了：那位少年不象有些貪心的人，得到了財(cái)物，就允許外人罵自己的國家。我們要象少年一樣，不要象那些只想著錢財(cái)?shù)娜?。我們要學(xué)習(xí)少年那種愛國的精神。日本曾經(jīng)殺了我們無數(shù)的人，侵略了我們無數(shù)的地方。雖然我們已經(jīng)和好了，但是我們絕不會(huì)忘記日本對(duì)我們的所作所為，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們生活中有許許多多為國而犧牲的英雄。所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，決不做一個(gè)膽怯的戰(zhàn)士，長大后要為祖國做貢獻(xiàn)，讓自己的國家強(qiáng)大起來。我們要不忘國恥，振興中華。

兒童文學(xué)讀后感 篇10

寒假期間，我讀了《豐子愷兒童文學(xué)》，我非常喜歡讀這本書。

豐子愷是中國現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)教育家、教育家、漫畫家、翻譯家。他是一位有成就的文學(xué)和藝術(shù)大師。

《豐子愷兒童文學(xué)》這本書中收錄的故事，是豐子愷在70年前的《新少年》里**的作品，里面記錄的是幾個(gè)喜歡美術(shù)的小孩子的經(jīng)歷。

書中有很多豐子愷的漫畫作品，很漂亮。

里面的故事更是有趣極了！其中有一篇《兒童節(jié)前夜》，講了一個(gè)叫逢春的孩子和她的弟弟如金、及同學(xué)華明，三個(gè)人一起嘗試做書簽的故事。

你們可能會(huì)問：做書簽不是很好做嗎？豐子愷為什么偏偏寫這個(gè)呢？我告訴你們吧：他們可不是用一般的水彩筆畫的，而是用山芋做的刻版畫書簽。

他們是先在紙上畫出想要刻的圖案，華明和弟弟覺得刻圖案簡單，就先把圖案刻在山芋上，逢春覺得太便宜他們，因?yàn)檫@是比較容易的工作。

之后，逢春自己把題字和年號(hào)給小心地刻上。

然后他們把雕好的芋頭粘在厚厚的黃紙上，然后把黃紙放在外面晾干。

這就完成了制作書簽的刻印工具。

第二天早上，華明和如金爬上一棵大樹，發(fā)現(xiàn)周圍有很多五顏六色的東西。華明建議：印紅、黃、藍(lán)三色的書簽怎么樣？大家覺得華明這個(gè)意見很不錯(cuò)。

回到家，華明來印紅色，現(xiàn)在是黃色，春天是藍(lán)色。

他們努力工作直到媽媽叫他們吃午飯。

紅黃藍(lán)三原色的書簽就這樣制作好了。

關(guān)于這本書中的每一個(gè)故事，都有逢春、華明和魯金的作品。他們可以讓讀者了解很多關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作的知識(shí)。

豐子愷先生的文字功底特別棒，故事的語言也非常生動(dòng)、活潑，小孩子都會(huì)喜歡看的。

我經(jīng)?？磿?，看書，大聲對(duì)媽媽說：太美了！我去美國的時(shí)候，把這本書一直帶在身邊。

同學(xué)們，你想不想看看？