幼兒園優(yōu)秀體育教案

幼兒園優(yōu)秀體育教案。

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幼兒園優(yōu)秀體育教案 篇1

教材分析

活動(dòng)中通過設(shè)置不同高度水平線的籃板，引導(dǎo)幼兒不斷練習(xí)縱跳觸物動(dòng)作，目的是讓每位幼兒的總跳水平在原有基礎(chǔ)上都能有所提高，發(fā)展腿部的爆發(fā)力和身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌握原地縱跳觸物時(shí)垂直上跳、下落，屈膝緩沖的動(dòng)作要點(diǎn)。

2、能嘗試挑戰(zhàn) 150—200 厘米高度的籃板，提高自身原地縱跳的能力。

3、喜歡玩籃板游戲，體驗(yàn)“灌籃”成功的自豪感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、籃板 4 塊（高度分別為 150 厘米、165 厘米、180 厘米、200 厘米，籃板上貼有水平線），小球、小粘貼若干，小籃球若干，墊子 4 塊，籃子 4 個(gè)，《向前沖》音樂。

2、具備關(guān)于籃球灌籃的相關(guān)運(yùn)動(dòng)知識(shí)。

3、場(chǎng)地布置：從左至右依次擺放墊子、裝滿籃球的筐子、籃板，共4組。

活動(dòng)建議：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒隨《向前沖》音樂節(jié)奏創(chuàng)造性的模仿小猴爬、腳掌用力跳高（下肢動(dòng)作練習(xí)）、轉(zhuǎn)動(dòng)手腕和腳腕等各種動(dòng)作。

2、出示籃板，引導(dǎo)幼兒初步掌握原地縱跳觸物動(dòng)作的技能。

（1）出示籃板，發(fā)放小粘貼，引導(dǎo)不同能力的幼兒自由選擇高度練習(xí)。

在 4 個(gè)不同高度籃板上設(shè)置水平線，幼兒每人拿一個(gè)小球圖案的粘貼，根據(jù)自己水平選擇不同高度的籃板，原地縱跳將小粘貼貼到籃板的水平線上。

（2）師幼共同總結(jié)縱跳觸物的動(dòng)作要點(diǎn)：要雙腳腳掌用力垂直向上跳，不要向前跳，掌握手觸物時(shí)機(jī)，落地時(shí)要屈膝緩沖。

（3） 幼兒再次練習(xí)，挑戰(zhàn)新高度。

3、玩游戲“小猴灌籃”，練習(xí)鞏固原地縱跳觸物動(dòng)作。

（1）創(chuàng)設(shè)情境，教師介紹游戲玩法，激發(fā)幼兒興趣。

將幼兒分為四組進(jìn)行游戲：爬過墊子，拿到小籃球，到籃板下縱跳投進(jìn)籃筐，在快速跑回來。

（2）幼兒連貫練習(xí)，熟悉游戲玩法。

（3）以接力競賽形式游戲，提高原地縱跳觸物的水平。

教師根據(jù)幼兒動(dòng)作掌握情況可升高籃板高度，游戲 1~2 遍，提高不同能力幼兒原地縱跳的水平。

（4）放松活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的模仿小猴擦汗、搓澡、按摩上下肢、撓癢等動(dòng)作。

幼兒園優(yōu)秀體育教案 篇2

1.學(xué)習(xí)拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒合作能力。

4、通過想各種玩球的方法，發(fā)展幼兒的想象力。

1.以兒歌《大皮球》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

大皮球，圓溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里樂悠悠。

三、教師示范幾種球的玩法，指導(dǎo)幼兒自由玩球。

幼兒圍著大圓圈，教師站在圓圈的中間，帶領(lǐng)幼兒邊滾球邊念兒歌。

兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動(dòng)。

兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時(shí)，對(duì)方立即去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。

兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對(duì)準(zhǔn)球門滾出球，進(jìn)球?yàn)閯?，交換角色，繼續(xù)進(jìn)行。

兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五，請(qǐng)你來接住?！碑?dāng)說到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說：“一二三四五，請(qǐng)你來接住?！睂⑶蛟賿伣o甲。

幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請(qǐng)爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

幼兒園優(yōu)秀體育教案 篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、發(fā)展?jié)L球的動(dòng)作技能，增強(qiáng)手腳控制球的能力。

2、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：皮球4個(gè)、礦泉水瓶20個(gè)

教學(xué)過程：

一、預(yù)備活動(dòng)：

1、師生問好：

2、隊(duì)列練習(xí)：全班幼兒呈四列縱隊(duì)站好，每隊(duì)5人。然后進(jìn)行稍息、立正、向前看齊、原地踏步走等練習(xí)。老師給每一隊(duì)取個(gè)名字(蘋果隊(duì)、葡萄隊(duì)、西瓜對(duì)、香蕉隊(duì))

二、基本部分：

1、介紹游戲名稱。師：今天，易老師帶小朋友們玩一個(gè)游戲，名叫打保齡球。老師先示范一下怎么玩?

2、教師示范游戲玩法。(教案:出自：:教案網(wǎng))師：老師對(duì)面有一些礦泉水瓶，我手上還有一個(gè)球，現(xiàn)在看我能不能用這個(gè)球把礦泉水瓶碰倒?

3、交代游戲規(guī)則：

(1)要站在起點(diǎn)線外面，不能用腳踢球。

(2)聽老師的口令開始滾球，滾球的時(shí)候眼睛要瞄準(zhǔn)礦泉水瓶。

(3)比一比看誰碰倒的礦泉水瓶多?

(4)比賽完的小朋友們把球撿回來后交給后面的小朋友，然后站在隊(duì)伍的最后面，還要給其它小朋友加油哦!

(5)如果沒有遵守規(guī)則的小朋友，老師就不能請(qǐng)他玩游戲了。表現(xiàn)好的小朋友老師有獎(jiǎng)勵(lì)哦!

4、請(qǐng)第一組幼兒示范：

5、游戲正式開始：

三、結(jié)束部分：

老師總結(jié)本節(jié)課小朋友的表現(xiàn)，并向小朋友提出下次上課的希望。

幼兒園優(yōu)秀體育教案 篇4

1、探索布袋的多種玩法。

2、能夠助跑跨跳過一定距離(兩個(gè)布袋的寬度)的物體。

3、體驗(yàn)布袋游戲帶來了快樂。

布袋若干。

一：熱身運(yùn)動(dòng)

1、幼兒在老師的帶領(lǐng)下伴隨著音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

2、老師介紹今天的新朋友：魔法布袋。魔法布袋被大巨人偷走了魔法，失去了魔力。請(qǐng)小朋友們闖關(guān)打敗大巨人，重新?lián)碛心ЯΑ?/p>

二：闖關(guān)游戲

1、幼兒利用布袋收集新的魔力，幼兒自由探索布袋玩法，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有新的，(教案出.自：教案網(wǎng).)好玩的玩法就像大家展示，大家也跟著一起做。

2、幼兒展示布袋的新魔力。

3、幼兒練習(xí)本領(lǐng)，準(zhǔn)備闖關(guān)。

用布袋做成一條比一條更寬的小河，讓幼兒練習(xí)怎么樣渡過小河。窄的小河幼兒會(huì)跨跳過去，寬的小河幼兒會(huì)助力跑跨過去。

4、闖關(guān)：大巨人把魔力藏在了四個(gè)山洞里，山洞在兩條河的那邊，幼兒要想奪回魔力就必須渡過兩條小河，進(jìn)入山洞，但不要被大巨人發(fā)現(xiàn)，拿回魔力沿路返回。

三：整理放松游戲

小朋友們幫助布袋從大巨人手里奪回了魔法，我們來學(xué)學(xué)小布袋的魔力吧。把小布袋找一個(gè)空地躺在地上，圍著布袋轉(zhuǎn)圈走，邊走邊念咒語：變、變、變吸吹氣三次，布袋從胖子變成瘦子，然后高個(gè)子變成矮個(gè)子，最后矮個(gè)子變小個(gè)子，把小個(gè)子送回家。

幼兒園優(yōu)秀體育教案 篇5

1、探索舊報(bào)紙的多種玩法，練習(xí)跳躍平衡等基本動(dòng)作，發(fā)展幼兒集體綜合素質(zhì)。

2、遵守游戲規(guī)則。

廢舊報(bào)紙若干;報(bào)紙團(tuán)若干;紙邦若干;錄音機(jī)，磁帶。

場(chǎng)地1：四方隊(duì)，地上畫好點(diǎn)

場(chǎng)地2：︱︱︱︱︱︱(地上貼好線)

紅綠

場(chǎng)地三：●︱︱〓〓

●︱︱〓〓

一、做棍棒操。(幼兒四方隊(duì)站立)

教師(猴王)：今天我們都是小小孫悟空，請(qǐng)大家拿起我們的金箍棒，一起操練起來(幼兒隨音樂做棍棒操熱身，結(jié)束動(dòng)作時(shí)向前靠攏)

二、練習(xí)跳小溝和走小橋。

1、師我們的金箍棒有72般變化，今天我們要變的是小河和小橋

提問：怎樣才能讓金箍棒變成小河和小橋

2、(幼兒分散練習(xí))

自由組合，幼兒用紙棍擺成小溝，幼兒用紙棍擺成小橋，然后練習(xí)跳小溝和走小橋。

練習(xí)后提問：誰的本領(lǐng)最大，過得橋最窄

3、(幼兒集體練習(xí))

我們一起來進(jìn)行一下比試，用剛才大家的好方法，(教案出自：.教案網(wǎng).)比一比誰跳得遠(yuǎn)，過得橋窄,誰是真正的美猴王。

(場(chǎng)地2)(分男女兩隊(duì)進(jìn)行集體練習(xí)，男由綠色線往紅色線跳，女生相反。過小橋時(shí)男生在綠線中走，女生在紅線中走。由幼兒自己記錄過了幾條線.)

游戲?qū)O悟空運(yùn)桃。

師：孫悟空操練了這么久，肚子該餓了。讓金箍棒變點(diǎn)吃的東西來吧，孫悟空喜歡吃什么呢

師：桃子在河對(duì)岸，需要孫悟空自己去運(yùn)過來。

玩法：6人一組，幼兒跳過紙棒擺的小河，走過小橋，到筐里去一個(gè)桃子后返回，第二個(gè)小朋友接著上。(場(chǎng)地三)

三、整理放松

孫悟空吃桃。(大家拿著桃子，聽著舒緩的音樂整理運(yùn)動(dòng))

幼兒園優(yōu)秀體育教案 篇6

1、學(xué)會(huì)輕快跳躍的聲音演唱歌曲。

2、學(xué)習(xí)借助節(jié)奏圖譜來理解、記憶歌詞，體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)帶來的歡樂。

3、樂意參與音樂活動(dòng)并體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。

1、節(jié)奏譜、音樂錄音、圈5個(gè)、《小青蛙找家》圖片一套。

2、小雞、小狗、小貓圖片。

1、練聲

2、復(fù)習(xí)、兩種節(jié)奏型。

3、看圖譜，學(xué)唱歌曲教師：小青蛙也想?yún)⒓友莩獣?huì)，(教案.出自：幼兒園教案網(wǎng))你們歡迎嗎?今天小青蛙帶來了一首根據(jù)自己經(jīng)歷創(chuàng)編的歌曲，叫《小青蛙找家》。我們一起來聽一聽。(播放音樂錄音)提問：

(1)這首歌曲的名字叫什么?歌里面唱的是什么?(幼兒回答)。

(2)欣賞歌曲第二遍，要求聽清楚歌詞。

(3)熟悉第一樂句和隨后一個(gè)樂句的歌詞。

(4)拍說的部分的節(jié)奏，再集體說一說。

(5)教師小結(jié)：這首歌曲和我們平時(shí)學(xué)得歌曲不太一樣，它是說唱結(jié)合的歌曲。

4、集體完整演唱、合作演唱

(1)用好聽的聲音唱出小青蛙輕快跳躍的感覺。(放錄音)

(2)老師唱唱的部分，小朋友唱說的部分，我們一起來合作演唱;請(qǐng)一半小朋友唱唱的部分，請(qǐng)另一半小朋友說說的部分。

5、音樂游戲《小青蛙找家》

夏天，害蟲可多了，小青蛙們我們一起到田野里捉害蟲吧。(跟音樂跳出活動(dòng)室)

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幼兒園優(yōu)秀體育教案十二篇

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“幼兒園優(yōu)秀體育教案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，所以老師寫教案可不能隨便對(duì)待。教案是評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效依據(jù)。

幼兒園優(yōu)秀體育教案 篇1

(一)開始部分：

教師帶領(lǐng)幼兒扮演角色做熱身運(yùn)動(dòng)。

(二)基本部分：

1、師：小朋友你們都是滅蟲的小能手，你們是怎么消滅害蟲的?

老師只有沙包，你們能利用它來消滅害蟲嗎?

小結(jié)：

①找出幾名用不同方法滅蟲的孩子進(jìn)行展示。

②請(qǐng)孩子討論用什么方法在消滅害蟲比較好。

2、練習(xí)投擲動(dòng)作動(dòng)作要領(lǐng)：左腳在前，右腳在后稍彎曲，身體往后傾。右手拿沙包高舉與肩上，眼睛向前看，數(shù)一、二、三的三時(shí)右腳用力蹬地把沙包向遠(yuǎn)處。

玩法：孩子隨教師空手練習(xí)投擲的動(dòng)作后，請(qǐng)孩子人手拿一沙包向繩網(wǎng)投去。

規(guī)則：鼓勵(lì)孩子把沙包投過繩網(wǎng)，盡量不觸碰繩網(wǎng)。

小結(jié)：表揚(yáng)用正確方法投沙包的孩子和能投過第二張繩網(wǎng)的孩子。

3、游戲：消滅害蟲

(1)玩法：孩子快速跑過樹林，跨過石頭去到小河邊用沙包向害蟲投去。

(2)規(guī)則：孩子投沙包后從兩邊快速回來，然后第二位孩子馬上出發(fā)。

(3)游戲兩次后，教師表揚(yáng)滅蟲小能手。

4、結(jié)束：

①孩子隨教師做放松動(dòng)作。

②把消滅掉的害蟲抬走活動(dòng)結(jié)束

教學(xué)反思：

在整個(gè)活動(dòng)中孩子都能全情地投入游戲。孩子先探索沙包的各種玩法，通過一物多玩一物多用自然地引出投擲的動(dòng)作，每個(gè)環(huán)節(jié)都從易到難過渡。在這次活動(dòng)中也有些做得不足的地方需要再改進(jìn)的，有的孩子在投沙包的時(shí)候沒有注意到安全，盡管在活動(dòng)前說了到游戲時(shí)還忘記，所以在安全教育時(shí)還有待加強(qiáng)。在投放材料方面，4個(gè)圈都是統(tǒng)一高度，沒有考慮到孩子的個(gè)別差異，在以后的活動(dòng)中必須注意的。

幼兒園優(yōu)秀體育教案 篇2

課程準(zhǔn)備：木啞鈴、線繩、紅旗、跳高障礙物、籃子

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過亞運(yùn)的背景，引導(dǎo)小朋友成為一名跑步運(yùn)動(dòng)員，經(jīng)過訓(xùn)練和考驗(yàn)成為跑步冠軍。

2、訓(xùn)練附帶啞鈴原地?cái)[臂和行進(jìn)間高抬腿，訓(xùn)練幼兒上肢和下肢的力量和擺動(dòng)的頻率。

3、通過障礙物接力賽游戲，使小朋友綜合練習(xí)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和技巧，感受正確的跑姿。

活動(dòng)過程：

開始部分：

導(dǎo)入課題導(dǎo)入語：小朋友，廣州現(xiàn)在有什么重大的事情啊

準(zhǔn)備活動(dòng)：復(fù)習(xí)啞鈴操導(dǎo)入語：小朋友，我們訓(xùn)練跑步前，要先進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，要不然我們等會(huì)在訓(xùn)練中就會(huì)很容易受傷?，F(xiàn)在，小朋友拿起木啞鈴，跟老師一起做啞鈴操。

基本部分;練習(xí)原地?cái)[臂(附帶木啞鈴)導(dǎo)入語：小朋友，我們現(xiàn)在就開始訓(xùn)練咯，你們要成為跑步運(yùn)動(dòng)員，現(xiàn)在就要努力訓(xùn)練咯。我們第一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目是：原地?cái)[臂，我看誰擺得好，誰就可以進(jìn)行第二個(gè)訓(xùn)練。

要求：動(dòng)作規(guī)范，兩臂成九十度，擺手的高度不可以超過鼻子，盡量后拉，兩臂前后擺，不可以左右擺動(dòng)，重心向前，腳步成弓步。

集體練習(xí)：聽老師的掌聲進(jìn)行原地?cái)[臂，隨著掌聲的加快而加快，練習(xí)的時(shí)間不可太長。練習(xí)完后進(jìn)行放松。

練習(xí)完后收拾好木啞鈴。收啞鈴的時(shí)候一排一排把木啞鈴放回籃子。

練習(xí)行進(jìn)間高抬腿導(dǎo)入語：好，剛才小朋友都做得非常好，我們已經(jīng)向真正的跑步運(yùn)動(dòng)員邁進(jìn)一步了。(教案出自：:教案網(wǎng))現(xiàn)在我們進(jìn)行第二個(gè)訓(xùn)練：高抬腿。我們一起繼續(xù)努力好不好

分散練習(xí);一排一排就行練習(xí)，第一排練完后才第二排進(jìn)行，如此循環(huán)。

障礙物接力賽游戲?qū)胝Z：小朋友，你們剛才的表現(xiàn)真的太棒了。我們現(xiàn)在只剩下最好一個(gè)困難，就是把前面的紅旗全部拿回自己隊(duì)的籃子里。看誰做的好，跑得快就成為我們真正的跑步運(yùn)動(dòng)員。

游戲規(guī)則：從起點(diǎn)出發(fā)，跑向第一個(gè)紅旗區(qū)并拿一面紅旗，然后急轉(zhuǎn)身跑回起點(diǎn)并把紅旗放在自己隊(duì)的籃子里，然后繼續(xù)跑向第二個(gè)紅旗區(qū)并拿一面紅旗后急轉(zhuǎn)身跑回起點(diǎn)放到籃子里，然后繼續(xù)跑向用線繩做的沼澤地，并用行進(jìn)間高抬腿通過。過完沼澤地后，雙腳跳過障礙物，然后跑到最后一個(gè)紅旗區(qū)拿一面紅旗跑回起點(diǎn)并放在自己隊(duì)里的籃子里(回去的時(shí)候直接跑回去就可以)，然后第二個(gè)出發(fā).以最快拿完紅旗的那組為勝。

注意事項(xiàng)：拿紅旗的順序一定要由近到遠(yuǎn)，并過沼澤地的時(shí)候一定要按要求(高抬腿)過去。

表揚(yáng)表現(xiàn)好的小朋友，表揚(yáng)他們成為真正的跑步運(yùn)動(dòng)員，并且改正剛才動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)、錯(cuò)誤的小朋友。

結(jié)束部分：老師帶領(lǐng)全體進(jìn)行放松;提問小朋友這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么。并表揚(yáng)表現(xiàn)好，聽話的小朋友;提出這節(jié)課需要改正的地方和問題;點(diǎn)清器材，師生再見。

幼兒園優(yōu)秀體育教案 篇3

本活動(dòng)的目標(biāo)是初步學(xué)習(xí)雙腳并攏、自然向上縱跳觸物的動(dòng)作，通過動(dòng)作練習(xí)達(dá)到鍛煉下肢的目的；遵守游戲規(guī)則，激發(fā)參加體育活動(dòng)的興趣。由于場(chǎng)地的限制，就找了兩根固定棍子來固定繩子。游戲開始時(shí)，設(shè)計(jì)了全班幼兒都能夠觸碰到的高度，目的是先給予孩子自信心，也為后面的跳躍觸物打好基礎(chǔ)。隨后逐漸增加高度，在第三次增加高度時(shí)，就可以看出孩子們的水平，有的孩子由于身高限制，導(dǎo)致在跳躍觸物的過程中沒有能觸碰到繩子，而身高較有優(yōu)勢(shì)的孩子能達(dá)到目標(biāo)。這也給很多沒能觸碰到物品的孩子打擊了自信心，在后面環(huán)節(jié)失去了信心和興趣，都處于發(fā)呆觀看現(xiàn)狀，于是為了改變這一現(xiàn)狀，及時(shí)的更改了教學(xué)環(huán)節(jié)，將根據(jù)幼兒的能力水平將孩子分成了2組進(jìn)行練習(xí)，這樣大大提高了剛剛沒能碰到物品的幼兒的自信心。

從這活動(dòng)總結(jié)到，教師不能總是死板的根據(jù)教案環(huán)節(jié)一步一步進(jìn)行活動(dòng)教學(xué)，要根據(jù)活動(dòng)過程中孩子的表現(xiàn)適時(shí)的調(diào)整活動(dòng)方案，以便更好地能幫助孩子達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。

幼兒園優(yōu)秀體育教案 篇4

中班體育游戲教案《走路》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)創(chuàng)造力及平衡能力，激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲的興趣，體驗(yàn)游戲的樂趣，練習(xí)多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量，快來看看幼兒園中班體育游戲《走路》含反思教案吧。

幼兒園中班體育教案：

走路

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲的興趣，體驗(yàn)游戲的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及平衡能力。

3、練習(xí)多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

4、樂于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。

5、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

高蹺、大鞋子、呼拉圈、沙包、部分動(dòng)物頭飾課件、音樂帶、錄音機(jī)

活動(dòng)過程：

1、與幼兒對(duì)音樂學(xué)“高人矮人”進(jìn)入活動(dòng)室，并作為準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、提問幼兒剛才是怎樣進(jìn)入活動(dòng)室的，并請(qǐng)幼兒想出更多的走路方式。

3、請(qǐng)幼兒將想出的走路方式表演給大家看。

4、請(qǐng)幼兒看課件，欣賞老師帶來的走路方式。

5、播放音樂，請(qǐng)幼兒模仿喜歡的走路方式。

6、請(qǐng)幼兒自由選擇輔助材料進(jìn)行練習(xí)，提醒幼兒要注意安全。

7、請(qǐng)幼兒分組展示。

8、帶領(lǐng)幼兒做放松練習(xí)。

9、播放音樂，請(qǐng)幼兒模仿歌曲中小動(dòng)物的走路方式，走出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思：

1、這次活動(dòng)根據(jù)幼兒對(duì)小物們那種特別喜愛，喜歡模仿它們走路的一些動(dòng)作來設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中結(jié)合幼兒的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)水平以及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，通過音樂活中的唱與跳，使幼兒語言上的表述與動(dòng)作協(xié)調(diào)都有了很大的發(fā)展。也增強(qiáng)了幼兒表演的自信與欲望。特別是最后一個(gè)游戲環(huán)節(jié)，到結(jié)束，小朋友還玩得意猶未盡。這樣為后面的延伸環(huán)節(jié)提供了很大的幫助。

2、中班幼兒因?yàn)樯罱?jīng)驗(yàn)少，所以對(duì)創(chuàng)編動(dòng)作有了一定的難度，如果能讓家長配合，提前帶小朋友多觀察一些小動(dòng)物走、跑的樣子?；蛘咦鲂┯懈嘈?dòng)物走、跑的課件，相信這節(jié)課就上得更加豐富生動(dòng)了。

本文擴(kuò)展閱讀：走路，詞語，動(dòng)詞。讀音為“zǒu lù”，意思是逃奔之路;出路;通道;穿堂;過道;行走;動(dòng)身;指解聘、解雇。

幼兒園優(yōu)秀體育教案 篇5

本活動(dòng)以“送信”為線索引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)聽指令向指定方向走、跳、鉆、爬的動(dòng)作技能。為增加活動(dòng)的.趣味性，活動(dòng)中我們創(chuàng)設(shè)了“郵遞員練本領(lǐng)”“郵遞員去送信”等情景，引導(dǎo)幼兒在情境中鞏固練習(xí)技能，并通過設(shè)計(jì)的四條不同的路線，引導(dǎo)幼兒聽信號(hào)到制定的小動(dòng)物家中送信，鍛煉了幼兒動(dòng)作的靈敏性及協(xié)調(diào)性。

1.學(xué)習(xí)聽指令將信件送到指定的信箱，掌握聽指令向指定方向走、跳、爬、鉆的動(dòng)作技能。

2.能聽指令按照不同的路線送信，鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性及協(xié)調(diào)性。

3.喜歡參與體育游戲，體驗(yàn)送信的快樂。

課前制作送給小動(dòng)物的信，每人一封。

2.平衡木4根、跨欄4個(gè)、拱門4個(gè)、墊子四塊。

一、幼兒在老師帶領(lǐng)下隨音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。

引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)小郵遞員能夠聽指令走、跑、跳、單腳站立等動(dòng)作。

二、通過“郵遞員練本領(lǐng)”引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、爬、鉆、跳的技能。

1.引導(dǎo)幼兒自由練習(xí)走平衡木、鉆拱形門、跳過有寬度的繩子、爬過墊子，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)跳和鉆的技能，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的糾正。

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒分享跳和鉆的技能。

3.以送信情景引導(dǎo)幼兒聽指令，通過每一個(gè)游戲區(qū)域，觀察幼兒的反應(yīng)能力。

三、玩游戲“郵遞員去送信”，引導(dǎo)幼兒聽指令按照不同的路線送信，體驗(yàn)送信的快樂。

（1）幼兒拿到要送給小動(dòng)物的信，并看一看是送給誰的信。

（2）路線安排：送信給小兔：爬過山坡（墊子）、跳過小河（繩子）、鉆過山洞

（拱形門）、走過獨(dú)木橋（平衡木）；

送信給小熊：鉆過山洞（拱形門）、走過獨(dú)木橋（平衡木）、爬過山坡（墊子）、跳過小河（繩子）。

送信給小貓：走過獨(dú)木橋（平衡木）、鉆過山洞（墊子）、爬過山坡（墊子）。送信給小豬：跳過小河（繩子）、爬過山坡（小椅子）、走過獨(dú)木橋（平衡木）、

2.幼兒聽老師指令，快速反應(yīng)送信對(duì)象進(jìn)行游戲。提醒幼兒嚴(yán)格按照各種動(dòng)物不同的路線送信，走錯(cuò)的要返回原位重新開始。

3.根據(jù)幼兒的活動(dòng)量和活動(dòng)密度，引導(dǎo)幼兒交換送信對(duì)象繼續(xù)游戲。在游戲過程中，根據(jù)幼兒游戲情況，教師及時(shí)糾正動(dòng)作

四、創(chuàng)設(shè)“送信完回家”的情景，做放松動(dòng)作。

幼兒合作放松，互相捶捶背、捏捏肩，體驗(yàn)與同伴在一起的快樂。

幼兒園優(yōu)秀體育教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能從20厘米～30厘米高處往下跳，輕輕落地，保持平衡。

2．發(fā)展跑、跳等基本動(dòng)作及手眼協(xié)調(diào)性，鍛煉反應(yīng)能力。

3．具有積極參與競爭的意識(shí)，并能遵守游戲規(guī)則。

4．培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

5．培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．幼兒會(huì)玩音樂游戲網(wǎng)小魚。

2．自制各種魚類圖片，在活動(dòng)場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓圈當(dāng)池塘，擺放20厘米～30厘米高的平衡凳四條做池塘邊。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入玩音樂游戲網(wǎng)小魚，幼兒扮小魚，教師扮魚媽媽，請(qǐng)一個(gè)幼兒扮漁翁。

1．第一段：小魚唱河里小魚游游游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，好像快樂的小朋友。

2．第二段：聽音樂，小魚找好朋友一起游。

3．第三段：聽音樂，小魚和媽媽一起找食物吃。

4．第四段：聽音樂，漁翁來了，小魚逃走。

5．?dāng)?shù)數(shù)一共捕了幾條魚。

二、大家一起練本領(lǐng)

1．幼兒自由練習(xí)跳，教師指導(dǎo)。

2．總結(jié)分享，引出雙腳立定從池塘邊跳下。

3．個(gè)別幼兒演示。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：跳的時(shí)候要并攏腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。

4．集體練習(xí)雙腳立定跳下池塘邊，教師指導(dǎo)。

三、游戲捕魚比賽

1．講解游戲規(guī)則及玩法：幼兒分別站在20厘米～30厘米高的池塘邊，聽到捕魚噦的口令，便從池塘邊跳人池塘內(nèi)捕魚。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰捕的魚最多誰就是捕魚冠軍。

2．幼兒游戲。游戲過程中提醒幼兒注意安全，不要相互推搡。

3．評(píng)出捕魚冠軍。

4．請(qǐng)個(gè)別幼兒喊口令，其余幼兒再次游戲。

四、整理放松活動(dòng)

師：今天我們捕到了這么多魚，大家都累了，咱們跳到河里洗個(gè)澡吧!

教學(xué)反思：

以游戲的形式貫穿始終。愛游戲是孩子的天性，整個(gè)活動(dòng)我以音樂游戲:小魚游、網(wǎng)小魚導(dǎo)入活動(dòng)。課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

幼兒園優(yōu)秀體育教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1．練習(xí)閉眼向前走和原地自轉(zhuǎn)的動(dòng)作。

2．增強(qiáng)前庭器官功能，提高平衡能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1．眼罩?jǐn)?shù)量與幼兒人數(shù)一樣多，錄音機(jī)，歡快的音樂磁帶、盤等。

2．學(xué)兒歌（小蝙蝠）

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分

1．準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽音樂模仿蝙蝠動(dòng)作，活動(dòng)全身（蝙蝠飛，盤旋動(dòng)作，快飛，慢飛等）

2．教師用語言導(dǎo)入：

“小蝙蝠在天黑的時(shí)候飛行也可以找到自己的家，找到自己的媽媽，我們也來學(xué)習(xí)小蝙蝠的本領(lǐng)吧！”幼兒扮演“小蝙蝠”，教師扮演“蝙蝠媽媽”，“小蝙蝠”模仿蝙蝠飛到場(chǎng)地中間，和“媽媽”一邊說兒歌一邊練習(xí)本領(lǐng)。

3．小朋友嘗試：全班幼兒閉上眼睛，嘗試向前走，教師可提示指定方向。

二、游戲活動(dòng)

（一）介紹游戲玩法

1．幼兒兩人1組，分散到場(chǎng)地上，幼兒采用適宜方法（商量、猜拳……）決出一名幼兒戴眼罩扮演“小蝙蝠”，向另一名不帶眼罩的幼兒走去，不戴眼罩的幼兒可以在不遠(yuǎn)處用拍手、唱歌、數(shù)數(shù)、叫名字等形式發(fā)出聲音，引導(dǎo)幼兒朝著對(duì)方走，并爭取設(shè)法捉住對(duì)方。

2．兩隊(duì)幼兒相互交換角色后再開始游戲。

（二）小蝙蝠本領(lǐng)強(qiáng)

1．全體“小蝙蝠”戴上眼罩，根據(jù)兒歌內(nèi)容做動(dòng)作，教師指示：“看誰方向找得準(zhǔn)？”引導(dǎo)幼兒說出轉(zhuǎn)圈摔不倒的方法。

2．繼續(xù)游戲時(shí)可增加轉(zhuǎn)圈數(shù)量，增加自轉(zhuǎn)1～2圈即可。

（三）結(jié)束部分:放松動(dòng)作：教師帶領(lǐng)幼兒做游戲《石頭人》放松身體。

幼兒園優(yōu)秀體育教案 篇8

中班美術(shù)優(yōu)秀教案《魔法玉米樹》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)正確連接魔法玉米的方法，培養(yǎng)孩子的專注能力，讓幼兒體驗(yàn)特殊材料帶來的樂趣，激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)的興趣，通過粘貼創(chuàng)作立體作品，發(fā)展孩子的創(chuàng)新能力，快來看看幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀《魔法玉米樹》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓幼兒體驗(yàn)特殊材料帶來的樂趣，激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)的興趣。

2、學(xué)會(huì)正確連接魔法玉米的方法，培養(yǎng)孩子的專注能力。

3、通過粘貼創(chuàng)作立體作品，發(fā)展孩子的創(chuàng)新能力。

4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

材料人手一份；圖片；濕毛布；輕音樂。

【活動(dòng)過程】

一、開始部分：

魔術(shù)表演《魔法玉米》：教師展示一些魔法玉米，濕毛布（幼兒不知道是濕的），拿魔法玉米粒在濕毛布上按一下，連接魔法玉米粒，隨意做成一個(gè)造型）引起幼兒興趣。

二、基本部分：

1、認(rèn)識(shí)材料，探討連接方法。

師跟幼兒探索魔法玉米的魔法之處：

師：“剛才魔術(shù)師用的是魔法玉米，是用玉米粒磨粉做成的，由于加了色素，所以不能食用?！?/p>

師：“毛巾上有水，魔法玉米因?yàn)檎毫怂?，所以能連接?！闭?qǐng)幼兒摸摸毛巾，并試著連接魔法玉米。

2、欣賞圖片作品《魔法玉米樹》。

3、教師示范創(chuàng)作《魔法玉米樹》。

師提醒幼兒先做樹干底盤、接著樹干、樹枝、最后樹葉。

4、幼兒分組制作立體樹，教師巡回指導(dǎo)。

（1）提醒幼兒按照樹的結(jié)構(gòu)進(jìn)行拼接制作。

（2）提醒幼兒用點(diǎn)力讓魔法玉米連接牢固。

5、欣賞作品，師幼共同來布置大森林。

師：“你們看過光頭強(qiáng)的動(dòng)畫片嗎？森林里的樹木都被光頭強(qiáng)砍光了，讓我們小朋友的樹來幫助熊大熊二布置一個(gè)大森林吧。”

三、結(jié)束部分：

師：熊大熊二是森林的守護(hù)者，我們要像他們學(xué)習(xí)，愛護(hù)樹木，才會(huì)讓我們的生活變得更加美好。讓我們一起去森林散散步吧。

帶幼兒跟隨音樂圍繞作品欣賞“大森林”，結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思：

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。

本文擴(kuò)展閱讀：幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

幼兒園優(yōu)秀體育教案 篇9

《綱要》中指出：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要求根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與”。根據(jù)這一指導(dǎo)原則，在結(jié)合“利用稻草開發(fā)園本課程的研究”基礎(chǔ)上，我們充分的挖掘本地資源，開發(fā)民間游戲，尋找我們小時(shí)侯的足跡。通過對(duì)幼兒對(duì)民間游戲的了解，我們結(jié)合現(xiàn)代的游戲方法讓幼兒自己去尋找游戲的方法。這些稻草飛盤都是幼兒和家長共同制作的，孩子們非常喜歡。所以我借次機(jī)會(huì)教他們玩草盤，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)，讓幼兒自由探索、互相交流，使他們?cè)谳p松愉快中學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)幼兒對(duì)民間體育活動(dòng)的興趣。

1、讓幼兒在玩草盤的過程中學(xué)習(xí)投擲的各種方法，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

草盤每人一個(gè)，瓶子若干，分三不同遠(yuǎn)近投放，并有分?jǐn)?shù)規(guī)定。錄音機(jī)、磁帶記分牌，筆。

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

二、玩草盤。

1、教師出示草盤，引起幼兒興趣。草盤可以怎么玩？

2、幼兒自由嘗試玩草盤。

3、幼兒交流。

4、練習(xí)用自己喜歡的方法玩草盤。

5、重點(diǎn)練習(xí)飛的投擲方法，教師加以指導(dǎo)。

三、游戲：大比拼。

1、教師交代游戲方法和規(guī)則，最后以分?jǐn)?shù)最多的隊(duì)為勝利。

2、幼兒游戲，通過游戲增強(qiáng)幼兒的競爭意識(shí)以及挑戰(zhàn)欲望。

幼兒園優(yōu)秀體育教案 篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌握鉆、觸物跳的動(dòng)作，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

2、體驗(yàn)?zāi)７聞?dòng)物本領(lǐng)的樂趣。

3、體驗(yàn)合作游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、跳繩、拱門四個(gè)彩球

活動(dòng)過程：

一、開始部分：

1、談話--激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

小朋友，今天，老師帶你們學(xué)一個(gè)新的本領(lǐng)，你們以前看過小動(dòng)物表演節(jié)目的情景嗎？

請(qǐng)幼兒回憶并互相說說觀看動(dòng)物表演的經(jīng)歷。

2、請(qǐng)幼兒模仿一下山羊走鋼絲、熊貓鉆圈、海豚頂球的動(dòng)作。

二、基本部分：

1、學(xué)習(xí)"海豚頂球"--發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

小朋友先看看老師是怎樣學(xué)海豚頂球的。

幼兒觀察，并說出自己看到老師是怎么做的。

老師仔細(xì)講解：首先站到球的下面，屈膝半蹲，然后向上起跳，用額頭觸碰頭頂上的小球。

2、幼兒嘗試練習(xí)--學(xué)習(xí)本領(lǐng)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來練習(xí)海豚頂球的動(dòng)作。看哪只小海豚先學(xué)到本領(lǐng)。

小朋友真棒，本領(lǐng)學(xué)的太快了，這次老師藥增加難度，請(qǐng)小朋友根據(jù)老師指定的顏色進(jìn)行頂球練習(xí)。

3、游戲：小小馬戲團(tuán)(1)老師介紹游戲的玩法和規(guī)則。

（2）組織幼兒體驗(yàn)一次游戲。

（3）設(shè)置情節(jié)進(jìn)行游戲--小海豚這次要注意安全啊，要注意大鯊魚來攻擊。增加游戲情趣和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。

（4）幼兒分組進(jìn)行接力比賽。

三、結(jié)束部分：

小朋友學(xué)本領(lǐng)真棒，小海豚可喜歡大家了。咱們來和海豚跳個(gè)海豚舞吧？

四、活動(dòng)延伸：

1、活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自由模仿自己喜歡的馬戲表演，如狗熊投籃，小猴騎車等。課根據(jù)幼兒的想法一起創(chuàng)編游戲。

它山之石可以攻玉，以上就是范文為大家整理的5篇《幼兒園中班戶外體育游戲教案》，希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在范文。

幼兒園優(yōu)秀體育教案 篇11

一。 活動(dòng)目標(biāo)

1、 發(fā)展幼兒平衡。鉆。拋等基本技能。

2、 通過玩飛盤，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

二。 重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：發(fā)展幼兒拋的技能。

2、 難點(diǎn)：在游戲中鍛煉平衡、鉆、拋等技能。

三。 材料準(zhǔn)備及場(chǎng)地布置

1、 雪花片若干， 小動(dòng)物頭飾若干，白紙。

2、 平衡木。拱形門，桌子，錄音機(jī)，磁帶。

3、 場(chǎng)地布置：木橋（平衡木）—山洞（拱形門）—“大灰狼”家（桌子）

四。 活動(dòng)過程

扮演角色活動(dòng)身體、提供材料自由探索、選擇玩法練習(xí)、難度練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)、游戲結(jié)束

放松身體

1、 扮演角色活動(dòng)身體

（1） 幼兒扮演小動(dòng)物，教師扮演兔媽媽，小動(dòng)物在聽到森林播音員播玩兔媽媽的邀請(qǐng)后，小動(dòng)物們（手拿飛盤當(dāng)方向盤）開著火車到場(chǎng)地中間。

（2） 兔媽媽請(qǐng)小動(dòng)物們一起來活動(dòng)身體，小動(dòng)物跟著兔媽媽做操。

2、 提供材料。自由探索

（1）兔媽媽介紹請(qǐng)小動(dòng)物們的來意頭說：“剛才我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用飛盤做操。開火車，那么這個(gè)飛盤還可以怎么玩？要?jiǎng)幽X筋和其他小動(dòng)物玩得不一樣。

（2） 小動(dòng)物們想出多種玩飛盤的玩法，并親自嘗試。

（3） 兔媽媽仔細(xì)觀察，玩法可有以下幾種玩法：

a頭頂：將飛盤頂在頭頂上，雙手平舉，向前走．

b 滾動(dòng)：將飛盤立放在地上，用手向前滾．

c 夾跳：將飛盤夾在腿見跳躍．

d 鋪路：將飛盤平放成一條路，可在上面步行．

e 拋：右腳上前，左腳在后，身體微前傾，右手拿飛盤隨意放于胸前，手腕用力拋出去．

３、 選擇玩法并練習(xí)

（１） 兔媽媽請(qǐng)幾個(gè)小動(dòng)物展示玩法后從中選一種拋的玩法練習(xí)．兔媽媽示范：幼教生前，左腳在后，身體微前傾，右手拿飛盤，隨意放于胸前，手腕用力拋出去．

（２） 請(qǐng)小動(dòng)物們練習(xí)，兔媽媽在旁指導(dǎo)．

４、 難度練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)

游戲：＂打大灰狼＂（大灰狼叫喉聲響起）

（１） 情景設(shè)置：遠(yuǎn)處傳來大灰狼的叫喉聲，兔媽媽組織小動(dòng)物一起打大灰狼．

（２） 介紹游戲規(guī)則并示范

兔媽媽：＂小動(dòng)物請(qǐng)看，往前走過一座木橋，鉆過山洞，就是大灰狼的家了，在從左邊的小路拋回來，路上一定要小心喲＂．

（３） 將小動(dòng)物分成２隊(duì)，兔媽媽在旁指導(dǎo)．

５、 游戲結(jié)束，放松身體

小動(dòng)物們消滅了大灰狼后回到草地上，兔媽媽表揚(yáng)勇敢的小動(dòng)物，在和小動(dòng)物隨著音樂欺侮，表達(dá)處喜悅之情．

幼兒園優(yōu)秀體育教案 篇12

活動(dòng)目的：

1、提高幼兒跳躍、平衡、投擲等技能;

2、培養(yǎng)幼兒一物多玩的興趣和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣;

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、廢舊報(bào)紙每人一張，報(bào)紙團(tuán)若干;

2、猴子頭飾若干、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過程：

一、小猴子下山了。

1、幼兒隨教師一起頭戴頭飾，手持用報(bào)紙卷成的小棒，扛在肩上，隨著音樂步入操場(chǎng)，(教案出自：教案網(wǎng))教師指導(dǎo)語：今天猴王媽媽(教師)要帶她的小猴子們到很遠(yuǎn)的地方去搬運(yùn)桃子，路上要經(jīng)過許多小溝和木橋，路很不好走。

2、猴兒們，操練起來!幼兒跟老師一起分散站在場(chǎng)地上隨音樂做棍棒操。

二、小猴練武

1、教師指導(dǎo)說：在運(yùn)桃之前我們要練練武藝，練好了本領(lǐng)才能把桃子運(yùn)回來。

2、練習(xí)跳躍、平衡。四人一組，練習(xí)跳小溝走小橋，兩名幼兒用紙棒擺成小溝，另兩名幼兒用紙棒擺成小橋，然后練習(xí)跳小溝，走小橋，請(qǐng)配合好的組示范。

3、練習(xí)投擲。四人一組，練習(xí)把桃子投入山洞，一個(gè)將報(bào)紙揉成團(tuán)當(dāng)桃子，另外三人的紙棒放在地上，拼成△形，當(dāng)山洞，輪流練習(xí)投擲，請(qǐng)4名幼兒示范后，其他幼兒組合練習(xí)。

三、猴子運(yùn)桃

1、做游戲小猴子搬運(yùn)桃子，介紹游戲規(guī)則。

(1)4人一組，各組第一個(gè)幼兒將紙卷棒橫放在地上，跳過紙卷，到前面筐內(nèi)取一個(gè)桃(紙團(tuán))往回跑，排在隊(duì)伍后面;第二個(gè)幼兒跳過一根紙棒后，把自己的紙棒橫放在地上，再跳過去，到前面筐內(nèi)取一個(gè)桃后跑回;第三個(gè)幼兒跳過一、二根紙棒后，把自己的紙棒豎放在地上，從棒上走過，取一個(gè)桃跑回;第四個(gè)幼兒同第三個(gè)幼兒一樣。

(2)各組幼兒依次手拿桃子跳過小溝，走過小橋，將桃子投入前面的山洞。

(3)教師注意分組指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)力和一物多玩的興趣。

2、表揚(yáng)動(dòng)作快，投得準(zhǔn)的小猴子。

四、小猴子回家了

放音樂，猴王媽媽帶領(lǐng)小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏著步子回家了。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索舊報(bào)紙的多種玩法，練習(xí)跳躍、平衡等基本動(dòng)作，發(fā)展幼兒集體綜合素質(zhì);

2、遵守游戲規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、廢舊報(bào)紙若干;報(bào)紙卷成的棍棒(兩端各用一根橡皮筋箍住)每人一根;紙團(tuán)(桃子)掛在可攀爬的大型玩具上。

2、猴王面具一個(gè);紙箱四個(gè)(箱子兩端各打一個(gè)洞)，小椅子四張，長棒一根。

3、猴哥》音樂，裝電池的錄音機(jī)一臺(tái)。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

師(戴猴王面具)：孩兒們，今天本猴王要帶你們出去玩一玩，(教案出自：教案網(wǎng))你們?cè)覆辉敢獍?拿上你們的金箍棒，出發(fā)!(進(jìn)入場(chǎng)地)孩兒們，操練起來!

分散站立，聽音樂做棍棒操。從中滲透：伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、放松運(yùn)動(dòng)等。

二、集體游戲，發(fā)展幼兒跳躍、平衡、投擲等基本動(dòng)作。

1、練習(xí)跳小溝和走小橋。到花果山摘桃子去。

幼兒分成四組，每組前兩名幼兒把紙棒橫放，變?yōu)樾?，后面幼兒把紙棒擺成兩豎排，變?yōu)樾?。幼兒依次跳過小溝，走過小橋。

2、練習(xí)投擲，把紙團(tuán)(桃子)投進(jìn)紙箱。

師：花果山到了。哇!好多的桃子!(提要求)爬時(shí)請(qǐng)注意安全，每人摘一個(gè)桃子后排隊(duì)。出發(fā)!(幼兒攀上大型玩具摘紙團(tuán))

幼兒園中班優(yōu)秀體育教案五篇

體育教案可以讓小朋友更好的消化課堂內(nèi)容，身為一名幼兒園中班老師，我們要準(zhǔn)備好體育教案課件，這是必備的前期工作，才能很好地達(dá)成要求的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)，更好的幫助幼兒更好的理解。有沒有更好的辦法讓自己的中班體育教案有一定的深度呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園中班優(yōu)秀體育教案》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

幼兒園中班優(yōu)秀體育教案【篇一】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)同伴合作運(yùn)動(dòng)走，發(fā)展動(dòng)作的靈敏度和協(xié)調(diào)能力。

2.知道螃蟹橫著走，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

3.安全教育：提醒幼兒注意活動(dòng)安全。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.球亮個(gè)、場(chǎng)地。

2.音樂：

活動(dòng)過程：

１.謎語導(dǎo)入課題：

八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（謎底：螃蟹）

２.引導(dǎo)幼兒回憶，喚起有關(guān)螃蟹的已有經(jīng)驗(yàn)。

螃蟹長得什么樣子？它是怎樣走路的？請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。

３.鼓勵(lì)幼兒與同伴自由結(jié)合，探索學(xué)習(xí)螃蟹走路的樣子。

４.教師示范講解螃蟹走路的動(dòng)作要領(lǐng)。

幼兒兩人一組，面對(duì)面或背靠背夾球，兩臂側(cè)平舉，兩手相握，模仿螃蟹橫著走。

５.幼兒自由結(jié)伴扮演螃蟹，教師或幼兒扮演狐貍捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。

螃蟹也可用夾子夾狐貍，阻止狐貍靠近。

６.教師小結(jié)：幼兒放松活動(dòng)。

幼兒園中班優(yōu)秀體育教案【篇二】

活動(dòng)目標(biāo)

練習(xí)雙臂支撐行走，發(fā)展上肢肌肉的力量;提高兩人之間的協(xié)調(diào)配合能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

八塊地毯、歡快的音樂。

活動(dòng)過程

1.教師引導(dǎo)幼兒隨著歡快的音樂做熱身活動(dòng)，注重對(duì)雙臂的鍛煉。

2.請(qǐng)兩名幼兒為一組，練習(xí)雙手支撐著地，鍛煉雙臂支撐的能力。

一名幼兒用雙手撐在地面上，另一名幼兒用雙手抓住前一名幼兒的腳踝，在原地練習(xí)平衡支撐。兩名幼兒可互換練習(xí)。

3.啟發(fā)幼兒探索與同伴一起推小車的方法并相互交流。

(1)請(qǐng)兩名幼兒為一組，一名幼兒在前面用雙手撐在地面上做小車，(教案出自：教案網(wǎng))另一名幼兒在后做推車人，后面幼兒用雙手抓著前一名幼兒的腳踝一起向前移動(dòng)。(兩名幼兒可互換練習(xí))

(2)啟發(fā)幼兒相互交流是怎樣推小車的，重點(diǎn)引導(dǎo)當(dāng)小車的幼兒雙手要用力支撐，推車的幼兒步伐要與前一名幼兒協(xié)調(diào)配合，不能過快或過慢。

4.做游戲推小車，進(jìn)一步練習(xí)雙臂支撐行走，發(fā)展上肢肌肉的力量。

幼兒在原地練習(xí)，熟練地掌握了推小車的方法后，可指導(dǎo)幼兒根據(jù)教師的指令，向不同的方向移動(dòng)或進(jìn)行小組比賽。教師一定要提高幼兒的安全意識(shí)，并重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒。提示幼兒雙手要用力支撐，要與另一名幼兒協(xié)調(diào)配合。

5.放松活動(dòng)。

幼兒跟隨教師的語言提示做伸臂、抖動(dòng)、轉(zhuǎn)圈等放松活動(dòng)。

幼兒園中班優(yōu)秀體育教案【篇三】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)過竹梯上時(shí)保持身體平穩(wěn)，發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

2、嘗試用不同的方法過竹梯，初步發(fā)展幼兒的自主探索能力。

3、體驗(yàn)自主游戲和創(chuàng)造性游戲的快樂。

4、了解五官的作用，掌握保護(hù)五官的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。

5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 若干長梯、木樁，同等的小書包若干充當(dāng)糧食裝在糧倉(籮筐里)、空的籮筐兩個(gè)，小貓頭飾若干。老師帶著黑貓警長的頭飾，黑貓警長的音樂。

活動(dòng)過程：

1、以角色"黑貓警長"的身份引出活動(dòng)，聽音樂做熱身操，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

師：寶貝貓們今天，黑貓警長要教你們學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了，來，我們先做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)嘗試自主探索各種走竹梯的方法。

(1)啟發(fā)幼兒自由暢想、探索各種走竹梯的方法。

師：寶貝貓們看前面有兩條竹梯小路，請(qǐng)你們走一走，看看誰想的方法多。(寶貝貓們得注意了過竹梯小路的時(shí)候不能摔倒了，而且手要自然的放在兩邊也不能走到竹梯外面了)(2)請(qǐng)幼兒展示自己富有創(chuàng)意的動(dòng)作。(引導(dǎo)幼兒嘗試各種走竹梯的方法，如走橫檔、走兩邊、走空擋、側(cè)走竹梯邊等)師：寶貝貓們剛剛你們走的都很棒，可是黑貓警長很想知道你們是怎么走過來的?那只寶貝貓?jiān)敢獍炎约旱膭倓傋叩姆绞浇o別的寶貝貓們展示出來?

(鼓勵(lì)孩子們展示自己剛剛走竹梯的方法)師：寶貝貓們剛剛你們走竹梯的方法真多啊，那機(jī)器貓覺得xx的方法比較容易過去，我們一起來學(xué)習(xí)一下。(帶領(lǐng)寶貝貓們走一圈，走2種方法可以了)3、通過游戲"保護(hù)糧倉"，發(fā)展身體平衡性及協(xié)調(diào)能力。

師：接到命令，(假裝接電話)農(nóng)民伯伯的糧食被老鼠偷走了，我們要把糧食從老鼠家搬運(yùn)回糧倉里。

(1)介紹游戲的名稱及玩法：選擇一種過竹梯的方法，過了竹梯，繞過樹林(木樁)腳一定要踩在木樁上，不要掉到地上了，同時(shí)走竹梯和踩木樁的時(shí)候雙手要自然放開，不能擁擠、更不能推其他的寶貝貓。從老鼠的家里搬一包糧食，從旁邊的小路跑回來(按箭頭方向)，把糧食拿到手上。(教師示范全過程)(機(jī)器貓示范)(2)小朋友們自己參加一遍游戲(選擇一種走竹梯的方法，然后第二遍用另外一種方法走)(3)分兩組幼兒進(jìn)行競賽，：寶貝貓們，天快下雨了，我們來比賽那組運(yùn)籃子里面的糧食先運(yùn)完為勝!。

4、延伸活動(dòng)。

師：寶貝貓接到命令我們又有新的任務(wù)要去執(zhí)行了，開上車子出發(fā)。

教學(xué)反思：

活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

幼兒園中班優(yōu)秀體育教案【篇四】

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

為了激發(fā)幼兒對(duì)小游戲的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)孩子之間情感交流，檢測(cè)和考驗(yàn)寶寶的身體素質(zhì)與協(xié)調(diào)能力，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。在跳繩繩活動(dòng)中感受跳繩繩的快樂。

活動(dòng)目標(biāo)

1、手腳協(xié)調(diào)，動(dòng)作跳動(dòng)有節(jié)奏，首位的要求是把握節(jié)奏感，隨著寶寶對(duì)動(dòng)作不斷熟悉，可以加快節(jié)奏，多跳時(shí)間和個(gè)數(shù)，考驗(yàn)寶寶的反應(yīng)與執(zhí)行能力。

2、在跳繩過程中增進(jìn)幼兒之間的情感交流，增進(jìn)友誼。

3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

5、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒熟記跳繩繩的動(dòng)作要領(lǐng);在做動(dòng)作的時(shí)候強(qiáng)調(diào)先慢慢跳，手與腳協(xié)調(diào)好，兩手緊握繩索，先輕后快，讓幼兒在表演的時(shí)候感受到快樂。

難點(diǎn)：動(dòng)作的時(shí)候力求身體與繩索等動(dòng)作的協(xié)調(diào)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

“跳繩繩”的繩索， 可用“找朋友”的音樂。

活動(dòng)過程：

先講解跳繩繩的活動(dòng)要領(lǐng)，溫習(xí)老師以前教過的兒歌“找朋友”。然后讓小朋友自己手拿繩，單腳雙腳分別練習(xí)，也可組織其它的小朋友一起跳，可單人跳可雙人跳，還可以一邊一人甩，中間一個(gè)人跳，還可多人到中間跳，并且可跳進(jìn)跳出。跳完之后，孩子們就站成多排同時(shí)跳，享受集體跳繩繩的快樂，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，不知不覺就到了下課時(shí)間，結(jié)束本課。

教學(xué)反思

1、跳繩繩這個(gè)活動(dòng)，在我與學(xué)生一起做的時(shí)候，開始自己也跳得不太好，有點(diǎn)僵硬，因此，自己要先多訓(xùn)練，活動(dòng)的效果才會(huì)很好。

2、，教學(xué)形式上有點(diǎn)生硬，如果在教學(xué)前先可以給孩子播放一段生動(dòng)的音樂觀看一段跳繩繩的比賽視頻，那孩子們的熱情會(huì)一下子調(diào)動(dòng)起來。

3、在這個(gè)活動(dòng)中，幼兒都參與了游戲，孩子們?cè)谂c老師跟同伴之間的中掌握了跳繩的技巧，增進(jìn)了友情。

4、孩子們跳繩繩感覺很開心，愉快?？吹剿麄兏吲d我也很開心。自己對(duì)這次活動(dòng)有了更深的了解和體會(huì)，對(duì)以后開展類似活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園中班優(yōu)秀體育教案【篇五】

游戲玩法:

1 .全班幼兒坐成半園形，請(qǐng)一個(gè)幼兒背對(duì)大家坐好，請(qǐng)另一個(gè)幼兒走到他椅子后面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒問："是誰敲我的門呀?"敲門的幼兒說："是我，猜猜我是誰?"

2 .如幼兒猜不出，可再問："你是什么人?"答："我是你的好朋友。"

3 .猜對(duì)了，就調(diào)換幼兒，游戲重新開始。

提示：

1 .要求幼兒根據(jù)聲音辨別同伴，練習(xí)說疑問句。

2 .游戲可逐步加深要求，如：敲門的幼兒可故意壓低、變細(xì)自己的聲音，也可兩個(gè)幼兒同時(shí)去敲門，同時(shí)回答問題，要猜出兩個(gè)同伴的聲音。

游戲：

解繩結(jié)目標(biāo)：能堅(jiān)持將繩子上打的結(jié)解開，不怕失敗。

材料：

幼兒穿珠用的繩子若干。每一根繩子打5個(gè)～8個(gè)結(jié);定時(shí)鐘一只;小蘋果貼花。

玩法：

1.任意拿出一根打結(jié)的繩子，觀察繩結(jié)。

2.按自己的方法逐一解開繩結(jié)，直到解完該繩上所有的繩結(jié)。

3.繼續(xù)取一根打結(jié)的繩子，將繩結(jié)解開。

4.堅(jiān)持l0分鐘.每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個(gè)。

規(guī)則：

1.必須將一根繩上所有結(jié)解開才能解第二根繩結(jié)。

2.游戲開始，教師撥好定時(shí)鐘，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，解完3根繩結(jié)，才能貼一只小蘋果貼花。

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

幼兒園中班體育優(yōu)秀教案：玩紙棒

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 利用紙棒練習(xí)助跑跨跳過寬40厘米左右的平行線，發(fā)展幼兒身體、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2. 大膽探索紙棒的不同玩法，在游戲中感受小組合作的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 紙棒（紙棒分為紅、綠、黃、藍(lán)四種）。紙球若干,球門。

2. 音樂《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。

3.一張統(tǒng)計(jì)表，游戲大小標(biāo)記，獎(jiǎng)牌。

活動(dòng)過程：

一、進(jìn)入場(chǎng)地，活動(dòng)身體。

隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。

上舉，下蹲，彎腰，踢腿，蹦跳。

二、探索紙棒的不同玩法。

1．玩棒。

（1）小組合作玩棒，探索紙棒的不同玩法。

師：小運(yùn)動(dòng)員們真神氣，你們手里拿的是什么呀？（紙棒）它是我們鍛煉身體的好伙伴,小朋友想一想,紙棒可以怎么玩呢。（幼兒發(fā)言討論）下面老師有個(gè)要求，請(qǐng)你找和你拿相同顏色紙棒的小朋友組成一個(gè)小組，每一組小朋友一起來玩紙棒，我們要來比一比哪一組小朋友玩紙棒的方法最多，還能注意安全。好現(xiàn)在請(qǐng)你去找和你顏色相同的小朋友。

（2）幼兒游戲，教師指導(dǎo)。教師有意識(shí)的鼓勵(lì)幼兒講給別人聽，促進(jìn)同伴間互相學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

（3）請(qǐng)一組幼兒示范紙棒的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。

師：哪一隊(duì)小朋友愿意來介紹一下，你們是怎么玩紙棒的？

（學(xué)耍金箍棒、在手心里保持平衡、騎馬快跑、雙腳立定跳小溝、趕小豬、縱跳觸棒、擊劍、從棒上跳過、兩人扛棒跑等）紅隊(duì)的小朋友想到的方法真多，我們一起來學(xué)學(xué)他們玩紙棒的方法。

其他的小隊(duì)有沒有和他們不一樣的玩法？（再學(xué)一學(xué)）2 學(xué)習(xí)動(dòng)作：助跑跨跳（1）師介紹動(dòng)作要領(lǐng)。

師：剛才有小朋友想到了把紙棒擺成小河，跳過去。

現(xiàn)在老師把小河變寬了（移動(dòng)一根小棒），誰有辦法跳過去？

（請(qǐng)2名幼兒來嘗試，提示兩只腳跳不過用一只腳跨）師：他們是怎么過小河的？

（要先跑再跳、跳的時(shí)候兩只腳要分開、還要用力跳……）教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)：“兩手握緊拳頭，放在身體的兩邊，站在小河的前面一段距離，再跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一只腳跨跳過小河，一只腳落地，保持平衡。這個(gè)動(dòng)作叫做助跑跨跳?！?/p>

師：誰愿意也用這種方法來跳過小河呢？

（請(qǐng)一名幼兒跨跳，教師針對(duì)性的講評(píng)。）（2）集中魚貫練習(xí)，一個(gè)跟著一個(gè)。（分成四組進(jìn)行）師： 小運(yùn)動(dòng)員們，把你們的棒放在筐里，排好隊(duì)。

現(xiàn)在我們大家一起來練習(xí)本領(lǐng)。（依次跳過小河）教師隨機(jī)觀察，指出不正確的動(dòng)作，再依次進(jìn)行練習(xí)。

三、游戲：我的本領(lǐng)最大。

1．結(jié)合游戲場(chǎng)地介紹游戲規(guī)則，整隊(duì)排成四路縱隊(duì)。

師：我們小運(yùn)動(dòng)員們真棒，都學(xué)會(huì)了助跑跨跳過小河。接下來我們小運(yùn)動(dòng)員要開始進(jìn)行比賽了，你們想不想?yún)⒓影。拷裉煳覀儽荣惖拿Q叫做我的本領(lǐng)最大。場(chǎng)地上有3個(gè)游戲可以玩，（出示統(tǒng)計(jì)表）第一個(gè)場(chǎng)地是趕小豬（用紙棒趕紙球進(jìn)球門），第二個(gè)場(chǎng)地是雙腳連續(xù)跳過小河 ，第三個(gè)場(chǎng)地是助跑跨跳。

每個(gè)場(chǎng)地上都有裁判員，小運(yùn)動(dòng)員們你們每個(gè)游戲都去玩一玩的，和別人比一比，比好后你想一想，哪個(gè)游戲你玩得最好。

2．幼兒自由練習(xí)。

3．幼兒游戲。

師：比賽要開始了，運(yùn)動(dòng)員們集合了（紅、綠、黃、藍(lán)）。小運(yùn)動(dòng)員們都玩得很認(rèn)真，接下來我們就要來比賽了，仔細(xì)聽好比賽的規(guī)則（出示統(tǒng)計(jì)表）比賽以小組為單位進(jìn)行，分為紅、綠、黃、藍(lán)四組，每個(gè)游戲每組派2名運(yùn)動(dòng)員參加，你們小組先討論一下，趕小豬游戲派哪兩個(gè)小朋友參加，雙腳連續(xù)跳過小河派哪兩個(gè)小朋友參加，助跑跨跳派哪兩個(gè)小朋友參加。

師：小運(yùn)動(dòng)員們，有沒有商量好參加的比賽的人員。好現(xiàn)在請(qǐng)你把你玩的這個(gè)游戲的標(biāo)記掛在胸前。

掛好標(biāo)記。

師：運(yùn)動(dòng)員們，比賽的時(shí)候，這組里最快的運(yùn)動(dòng)員得的分就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你比賽完了，老師會(huì)發(fā)給你一個(gè)數(shù)字，那個(gè)就是你得到的分?jǐn)?shù)，你要把你得的分?jǐn)?shù)拿好，我們最后要統(tǒng)計(jì)的，得到分?jǐn)?shù)最多的小組就能得到金牌，好不好。

幼兒游戲。

師：運(yùn)動(dòng)員們，進(jìn)入比賽場(chǎng)地。

集合計(jì)算分?jǐn)?shù)，明確名次。

師：運(yùn)動(dòng)員們，我們要來宣布比賽結(jié)果了。

4．以發(fā)獎(jiǎng)牌慶祝勝利，小結(jié)活動(dòng)情況。

師：今天小運(yùn)動(dòng)員們都很出色，勝利完成了任務(wù)，頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開始！第一名是紅隊(duì)…四、退場(chǎng)。

師：今天的比賽玩得開不開心，運(yùn)動(dòng)員們退場(chǎng)了。

跟著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，退出場(chǎng)地。

幼兒園大班體育優(yōu)秀教案推薦四篇

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，每天，老師都需要寫自己的教案課件。認(rèn)真做好教案課件的工作計(jì)劃，才能很好地達(dá)成要求的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。網(wǎng)絡(luò)有沒有優(yōu)質(zhì)的教案課件以資借鑒呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園大班體育優(yōu)秀教案》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

幼兒園大班體育優(yōu)秀教案【篇一】

準(zhǔn)備：沙包一個(gè)，在3m×6m的場(chǎng)地上畫城

玩法：

①可由2人以上雙人玩耍，分成兩組，一組守城一組攻城。

②守城組站在城門口，攻城組站在城下，由守城領(lǐng)隊(duì)將沙包扔出城外，若對(duì)方無人接住就開始跑城;若被對(duì)方接住就結(jié)束游戲，雙方接換場(chǎng)地。

③開始跑城，沙包一扔出，守城組依次在不踩城的情況下躲避攻城組投來的沙包的同時(shí)，迅速跑入城中，踩線或被沙包擊中者就被淘汰，安全者開始按原路返回出城。

④若守城組出城前被全部擊中，就結(jié)束游戲，兩組交換場(chǎng)地，有一人安全出城，守城組重新開始守城。

幼兒園大班體育優(yōu)秀教案【篇二】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)跑，雙腿站立跳及蹲跳的動(dòng)作并培養(yǎng)幼兒的觀察力，機(jī)敏性和競爭性。

2、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在場(chǎng)地四周畫些圓圈當(dāng)作荷葉，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個(gè)。圈與圈要拉開距離。

活動(dòng)過程：

1. 全體幼兒都站在圓圈里,每人一圈。其中1個(gè)幼兒沒有圓圈，站在場(chǎng)地中央。老師先教口令： 圓圓的荷葉，圓圓的臺(tái)，小青蛙跳水，撲通撲通!

2. 游戲開始，大家齊聲說，說完最后一句時(shí)，站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置,每個(gè)幼兒必須離開自己的圈，不能站著不動(dòng)。這時(shí)站在中間的幼兒趁機(jī)也去占圈，沒占到圈的幼兒再站在中間去，游戲重新開始。

3. 增加游戲難度，從跑改成雙腿跳，再從站立跳到雙腿蹬跳。

4. 此游戲不宜人數(shù)過多。如果人數(shù)多，可將全體幼兒分兩組進(jìn)行。

活動(dòng)反思：

大班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時(shí)期，而且多以雙腳跳的動(dòng)作為主。對(duì)于幼兒來說，模仿小動(dòng)物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習(xí)慣是他們所能理解、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動(dòng)作，符合雙腳跳動(dòng)作的特點(diǎn)。青蛙跳活動(dòng)還能滿足幼兒運(yùn)動(dòng)、娛樂、交往、創(chuàng)新等多種需要，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒以體能為主的身心和諧發(fā)展。

小百科：青蛙（Frog）屬于脊索動(dòng)物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動(dòng)物，成體無尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。

幼兒園大班體育優(yōu)秀教案【篇三】

【經(jīng)驗(yàn)】

1 練習(xí)連續(xù)單手、雙手交替拍球或行進(jìn)間拍球。

2．學(xué)習(xí)根據(jù)球彈跳的方向和高度調(diào)整自己拍球的方向和力度。

【材料】

1．皮球幼兒每人 1 個(gè)，小椅子 4 把。

2．場(chǎng)地上畫 4 條跑道。

【玩法與規(guī)則】玩法：

1．請(qǐng)幼兒自主探索拍球，看看誰拍得多，可請(qǐng)部分幼兒示范自己的拍球方法。

2．鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)、嘗試不同的拍球方法，如行進(jìn)間拍球、左右手輪流拍球、燒障礙拍球等。

3．將幼兒分組，進(jìn)行不同方式的拍球比賽，最先到達(dá)終點(diǎn)的組獲勝。規(guī)則

1．行進(jìn)過程中如果球滾走，須撿起球回到中斷處繼續(xù)行進(jìn)。

2．若出現(xiàn)抱球行走的現(xiàn)象，須回到起點(diǎn)重新開始比賽。

【提示】

1．重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒掌握不同拍球方法的動(dòng)作要領(lǐng)。

2．提示幼兒沿跑道或者路線直線行進(jìn)。

3．幼兒熟練掌握幾種拍球方法后，可以將賽道加長并設(shè)置不同的障礙，請(qǐng)幼兒運(yùn)用不同的拍球方式越過障礙。

幼兒園大班體育優(yōu)秀教案【篇四】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒在黑暗、狹窄的通道里控制身體、迅速爬行的能力。

2、引導(dǎo)幼兒感受爬行運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，并鼓勵(lì)幼兒思考負(fù)重爬行的方法(姿勢(shì)、動(dòng)作)。

3、培養(yǎng)幼兒的勇敢探索精神。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、灌滿水的大號(hào)可樂瓶若干(炮彈)。

2、陽光隧道4條，平衡木4條，小溝4條。

三、活動(dòng)流程：

小動(dòng)物們做運(yùn)動(dòng)老鼠襲擊，偷娃娃動(dòng)物們練本領(lǐng)(運(yùn)炮彈)動(dòng)物們運(yùn)炮彈營救娃娃慶功會(huì)娃娃送回家、炮彈運(yùn)回去。

四、活動(dòng)過程：

1、小動(dòng)物們做運(yùn)動(dòng)。

(1)教師啟發(fā)：今天的天氣真好，小動(dòng)物們，讓我們跟著音樂動(dòng)起來吧。

(2)幼兒邊聽音樂，自由做動(dòng)作，教師可讓一幼兒上前示范，教師和其他幼兒可跟學(xué)。

2、老鼠襲擊，偷娃娃。

教師啟發(fā)：家里的娃娃都被可惡的老鼠偷到前方老鼠洞里去了，(教案出自：:教案網(wǎng))怎么辦呢

3、動(dòng)物們練本領(lǐng)(運(yùn)炮彈)

(1)幼兒每人尋找一杖炮彈和一座山洞，探索怎樣拖著炮彈從通道里爬出去。

(2)請(qǐng)方法好，速度快的幼兒示范、交流。

(3)增加難度，幼兒拖著炮彈爬出通道后，還要走過獨(dú)木橋，跨過小溝。教師從中指導(dǎo)那些方法錯(cuò)誤、速度較慢的幼兒。幼兒自由合作，選擇材料擺設(shè)各種形狀的路，在上面練習(xí)走。

4、動(dòng)物們運(yùn)炮彈營救娃娃教師啟發(fā)：動(dòng)物們出發(fā)去救老鼠，前面有一段很長道路，要想辦法用積平衡木、陽光隧道、小溝鋪成一條路走過去。

5、慶功會(huì)。

戰(zhàn)斗結(jié)束，開慶功大會(huì)，幼兒聽著音樂，帶著娃娃，找好朋友跳快樂邀請(qǐng)舞。

6、娃娃送回家、炮彈運(yùn)回去。