英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃精選十一篇。

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英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

一門英語測試

準(zhǔn)備一個(gè)國際英語水平測試，比如雅思。尤其有出國打算的孩子。準(zhǔn)備考試的過程一定會(huì)讓你的英文突飛猛進(jìn)。以下給大家一些雅思備考的建議。

1、詞匯

詞匯書選購四原則：

a.選“看上去不煩”的，這本書你不會(huì)買回去就丟在家里面再也不看了。

b.必須有mp3，以聽代說。詞匯有兩個(gè)方面一個(gè)是視覺認(rèn)知的另一個(gè)是聽覺的認(rèn)知，對應(yīng)的就是閱讀和聽力，很多同學(xué)都有這個(gè)經(jīng)歷就是聽詞的時(shí)候覺得好像認(rèn)識卻要想很久才懂，就是聽覺認(rèn)知不夠。

c.有音標(biāo)。

d.有同義詞。從長遠(yuǎn)角度來看，要把背單詞養(yǎng)成一種習(xí)慣，每天都會(huì)抽點(diǎn)時(shí)間去背。而不是想到才背。對于考試時(shí)間緊的，必須要在短期內(nèi)，反復(fù)多次復(fù)習(xí)，減少遺忘率。

2、口語

a.找partner，可以練習(xí)聽力和反應(yīng)，最好是外國人。

b.利用雅思最新真題題庫練習(xí)。

c.錄音，了解自己語法和詞匯的問題，并反復(fù)操練改正錯(cuò)誤。

d.定期上雅思論壇或雅思老師博客了解最新真題變化并練習(xí)。

e.平時(shí)多看報(bào)紙雜志了解時(shí)事，為口語話題積累素材。要上7分，要求語法不能錯(cuò)，能夠用復(fù)雜句式，結(jié)構(gòu)多變，詞匯也能夠靈活多變。

3、閱讀

a.閱讀的一個(gè)基礎(chǔ)是單詞量，單詞不夠的話讀書是痛苦不是享受。四級單詞是最最最起碼的要求。如果基礎(chǔ)不錯(cuò)，建議直接看上國外報(bào)紙網(wǎng)站看文章，如經(jīng)濟(jì)學(xué)人或者紐約時(shí)報(bào)，每天不要看多，看一篇就夠了。開始碰到生詞會(huì)很多，感覺很難受，但是一定要堅(jiān)持，碰到所有不會(huì)的單詞，都要記下來弄懂。碰到不會(huì)的單詞怎么辦，查韋試辭典的在線版。

b.在每天堅(jiān)持泛讀的基礎(chǔ)上，一定要至少用1個(gè)小時(shí)做雅思劍橋系列書的閱讀題。注意做題過程中要做到以下幾點(diǎn)(摘抄文章里生詞，并牢記;摘抄好詞好句;摘抄好的句子結(jié)構(gòu))。總之，精讀和泛讀相結(jié)合。

4、寫作

其實(shí)寫作和閱讀是相通的，閱讀提高同時(shí)寫作自然會(huì)提高。

a.在平時(shí)閱讀的過程中，一定要有摘抄的好習(xí)慣(你自己寫不出來的詞、短語、句子等)。

b.每天堅(jiān)持用30分鐘寫篇文章，題目可以自定。在寫的過程中有意識地用到以前摘抄過的表達(dá)。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

在假期中學(xué)習(xí)，建議同學(xué)們最好給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。那么，我們在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，需要考慮以下三點(diǎn)：

1、首先考生要對已經(jīng)過去的兩年半學(xué)習(xí)期間的自己知識水平的掌握情況進(jìn)行自我分析，然后根據(jù)自己成績了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，把每天的時(shí)間細(xì)化，安排好，專時(shí)專用；

2、其次考生要明確自己的高考最終目標(biāo)分?jǐn)?shù)，根據(jù)自己的現(xiàn)狀與目標(biāo)間的差距來制定每天要完成多少的任務(wù)量，整個(gè)假期結(jié)束后自己要達(dá)到什么樣的學(xué)習(xí)效果以及成績是否會(huì)有一定的提高，都要一一明確；

3、最后考生要學(xué)會(huì)定期檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)行情況，如果可以的話，建議把一份詳細(xì)的假期時(shí)間表寫下來，貼在顯眼的地方，時(shí)刻提醒自己要按照計(jì)劃完成任務(wù)，達(dá)到自己的目標(biāo)，以作動(dòng)力，計(jì)劃如果不能落實(shí)那就失去了計(jì)劃的意義。

一、提高英語學(xué)習(xí)興趣與方法

假期，沒有了老師的約束與管理，也沒有了同學(xué)間學(xué)習(xí)競爭共同進(jìn)步的氛圍，很容易會(huì)懈怠，所以自律很關(guān)鍵。學(xué)習(xí)計(jì)劃能不能順利完成就需要看是否有學(xué)習(xí)方法了，只有高效的學(xué)習(xí)才能事倍功半。

英語是一門語言，語言是文化的一部分，而文化具有非常深厚的底蘊(yùn)與歷史內(nèi)涵，所以沒有語言文化背景，學(xué)習(xí)英語就會(huì)產(chǎn)生障礙。因?yàn)椴涣私庥⒄Z的習(xí)俗文化，，思維方式與歷史背景，就會(huì)存在一些詞匯，俗語等的理解問題。所以最理想，最實(shí)用的方法就是通過閱讀大量文章或者名家著作來提高對英語學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)提高語言詞匯的積累，進(jìn)而提高成績?？忌梢愿鶕?jù)自身情況來適當(dāng)調(diào)整每日的閱讀量，可以從每天15分鐘的美文閱讀來入手，也可以選擇有音頻的文章來跟讀，鍛煉口語，模仿發(fā)音。一定要持之以恒，不可半途而廢，英語學(xué)習(xí)是一項(xiàng)著重積累的過程，只有不停的反復(fù)記憶與閱讀，才可把知識牢牢鎖在腦子里，當(dāng)考試時(shí)自然知識全部熟記，成績也會(huì)隨之提高。

另外一個(gè)重點(diǎn)--筆記。無論學(xué)習(xí)什么，都要將所學(xué)內(nèi)容記在筆記本上。筆記是對所學(xué)知識的內(nèi)容與精華與總結(jié)，也就是在復(fù)習(xí)中應(yīng)著重看的內(nèi)容。而且在記筆記時(shí)，同樣會(huì)在腦中思考這個(gè)知識點(diǎn)，那么當(dāng)復(fù)習(xí)時(shí)看到知識，就會(huì)起一個(gè)溫故知新的作用，筆記上的內(nèi)容最好用不同顏色的筆標(biāo)記，標(biāo)出重點(diǎn)難點(diǎn)，要經(jīng)常去翻看筆記進(jìn)行高頻的記憶與復(fù)習(xí)。

英語學(xué)習(xí)重要的是詞匯，那么背單詞就是重中之重。單詞記憶需要技巧，可以將單獨(dú)的單詞放入情景中記憶，也可以在平時(shí)的閱讀中勾畫出不認(rèn)識的生詞，來進(jìn)行筆記的整理，制作一個(gè)生詞本?，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，很多電子英文詞典都有這個(gè)生詞本的功能，省去了我們做筆記的過程。在閱讀時(shí)，要養(yǎng)成看到生詞先不著急查字典，用筆標(biāo)記出來，等文章看完或者章節(jié)結(jié)束后，再回過頭猜測生詞含義，這樣有助于高考試題中的閱讀理解的猜測詞義題，然后再進(jìn)行翻閱字典的步驟，來與自己的猜測進(jìn)行對比，將此生詞加入生詞本，并設(shè)置每日生詞的復(fù)習(xí)提醒。背詞匯也可以借助奇速記單詞軟件來學(xué)習(xí)。每個(gè)單詞配有對應(yīng)的圖片，并且有記憶曲線來根據(jù)復(fù)習(xí)情況智能安排復(fù)習(xí)。此外，還有一些區(qū)別于傳統(tǒng)記憶方法的單詞記憶課程，效果極佳。如奇速英語獨(dú)創(chuàng)的單詞速記課程《思維導(dǎo)圖速記初中1500詞匯》、《24個(gè)故事串記高考3500詞匯》等，以及奇速英語的同步單詞課程，方法奇特，進(jìn)步奇速，課程獲得國家專利，利用在線教學(xué)的方式將這些學(xué)習(xí)方法交給學(xué)生，無論你身在哪個(gè)地方，只要有網(wǎng)絡(luò)，奇速英語都能將免費(fèi)最優(yōu)質(zhì)的英語教學(xué)資源送到你面前。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

一、課題名稱

運(yùn)用英語歌謠,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣。

二、研究的目的

1.明確小學(xué)英語學(xué)習(xí)中“學(xué)習(xí)情趣”的內(nèi)涵,探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣的切實(shí)路徑。

2.開展兒童英語課程的探索。在課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施等方面形成初步系統(tǒng)的認(rèn)識。

3.通過兒童課程的實(shí)踐,調(diào)動(dòng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,改善英語學(xué)習(xí)戰(zhàn)略[1],全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。

三、研究的主要內(nèi)容

1、進(jìn)一步明確小學(xué)英語學(xué)習(xí)中“學(xué)習(xí)情趣”培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)生英語學(xué)習(xí)的“學(xué)習(xí)情趣”主要包括學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)戰(zhàn)略(認(rèn)知戰(zhàn)略、調(diào)控戰(zhàn)略)等方面。大致分為認(rèn)知能力和非認(rèn)知能力兩個(gè)方面。

主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):

非認(rèn)知能力培養(yǎng)途徑:以歌謠引路,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識,營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,達(dá)到樂學(xué)的目的。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、平時(shí)聽讀英語習(xí)慣等。

認(rèn)知培養(yǎng)途徑:

認(rèn)知能力以記憶、思維能力為主,具體包括單詞識記的方法、運(yùn)用直呼法拼讀單詞、閱讀能力等。

在字母、單詞、句型教學(xué)中,加入歌謠的元素,能達(dá)到快捷記憶的效果。同時(shí)通過對歌謠的重組、改編、自創(chuàng),培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象力和創(chuàng)新精神。在閱讀教學(xué)中,有意識選擇一些在歌謠基礎(chǔ)上形成的有一定節(jié)奏感的韻律短文或繪本,訓(xùn)練學(xué)生閱讀理解能力,培養(yǎng)學(xué)生對英語語言自身的.喜愛。

自評力、調(diào)控力主要包括自我規(guī)劃、自我檢查、自我糾錯(cuò)、自我控制、自我反省等方面的能力。自我評價(jià)能力、自我管理和自我調(diào)控能力則可以在日常教學(xué)中進(jìn)行滲透,適當(dāng)交叉培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生自身確立目標(biāo),訂出計(jì)劃,設(shè)計(jì)戰(zhàn)略,調(diào)節(jié)進(jìn)程。最終達(dá)到要學(xué)的目的。

學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣的培養(yǎng)只能在教學(xué)過程中結(jié)合教學(xué)來培養(yǎng),并且,不同年級不同年齡層次的培養(yǎng)內(nèi)容有所不同。三四年級段初學(xué)英語的學(xué)生偏重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),五六年級段學(xué)生偏重記憶、思維能力和自評力、調(diào)控力的培養(yǎng)。

2、探索學(xué)習(xí)情趣培養(yǎng)的途徑

學(xué)習(xí)情趣培養(yǎng)途徑主要通過英語兒童課程來實(shí)施。

英語兒童課程由三四年級中段的晨頌、五六年級高段的讀寫繪組成。

【晨誦】

沿用“新教育毛蟲與蝴蝶”項(xiàng)目關(guān)于晨誦目的論述,我將其略作修改為:

“主要不在于記憶未來可能用到的知識,不是為了進(jìn)行記憶力的強(qiáng)化訓(xùn)練,而在于豐富兒童當(dāng)下的生命。通過晨誦,養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式,習(xí)誦、領(lǐng)略優(yōu)美的英語,感受美好的兒歌(詩歌)所傳達(dá)的感恩、優(yōu)美和音樂感。讓小朋友的靈魂、精神因詩歌而獲得充沛的舒展?！?/p>

經(jīng)由晨頌,讓小朋友領(lǐng)略到英語語言的美,在吟誦中感受美、體驗(yàn)美,并獲得語感的積累,從而在欣賞與趣味中親近英語。

【讀寫繪】

讀寫繪的核心是“讀”,讀大量優(yōu)秀的原版繪本、兒歌、詩歌、^……

寫繪則是讀的延伸。一個(gè)寫繪作品,是用口頭語言,繪畫語言,文字語言一起完成的一個(gè)“故事”。在寫繪中再次體會(huì)語言的特點(diǎn)與妙處,并借由對故事的復(fù)述、對故事細(xì)節(jié)的回憶和掌握,以和自身的“再創(chuàng)作”,進(jìn)行一定程度的“輸出”,在欣賞、練習(xí)、運(yùn)用中獲得能力的提升。

3、學(xué)習(xí)情趣培養(yǎng)的實(shí)施戰(zhàn)略

學(xué)習(xí)情趣培養(yǎng)的研究分兩條線進(jìn)行。一條線是常規(guī)的英語課程,一條線是兒童英語課程。參考蘇霍姆林斯基的“兩套大綱”,第一條線主要是圍繞教材,學(xué)生必需努力熟記和掌握教材的資料;第二條線是指課外閱讀和其他的資料來源,即兒童課程中的英語兒歌、詩歌、名言諺語、繪本、幽默故事等。

(1)學(xué)習(xí)情趣培養(yǎng)在常規(guī)課程中的實(shí)施

★在教學(xué)內(nèi)容中增加一些符合學(xué)生興趣的歌謠、名言諺語等,在上課的過程中適當(dāng)交叉引入。

★每堂課前開設(shè)“課前三分鐘”欄目,由學(xué)生自發(fā)扮演歌謠、對話、歌曲等。

★教學(xué)中,注重學(xué)生單詞識記方法、直呼法拼讀單詞等能力的滲透培養(yǎng)。

★探索與家庭聯(lián)系的最佳渠道,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、自我評價(jià)自我管理等能力的培養(yǎng)。

★采用靈活多樣的練習(xí)與作業(yè)形式。

★開展多樣的活動(dòng),如書寫競賽、單詞記憶王、作業(yè)評比等。

(2)學(xué)習(xí)情趣培養(yǎng)在兒童英語課程中的實(shí)施

★以主題的形式,搜集英語歌謠、詩歌、繪本,并輔之以英語幽默故事、名言諺語等。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行年級的分類整理。

★開設(shè)晨頌課,主要利用早自習(xí),努力保證活動(dòng)的時(shí)間。

★在六年級開設(shè)以英語兒童課程為主要特點(diǎn)的校本課程,引入英語歌謠、詩歌、歌曲、繪本、幽默故事等,開展“讀寫繪”的課程實(shí)踐。

★開展每期一次的英語歌謠競賽,主要參賽對象為三、六年級。

四、課題實(shí)施計(jì)劃

9月份:

制定學(xué)期課題實(shí)施計(jì)劃

修改并完善新的學(xué)習(xí)常規(guī)管理方法(作業(yè)、評價(jià)細(xì)則等)

歌謠、詩歌、繪本、名言諺語的搜集、整理與分類

在“新教育毛蟲與蝴蝶”論壇建立主題帖,記錄英語兒童課程的實(shí)施過程。

加入新教育“網(wǎng)絡(luò)進(jìn)修學(xué)院”。

10月份:

探索晨頌課的基本模式

六年級繪本的搜集與運(yùn)用

學(xué)習(xí)新教育“毛蟲與蝴蝶”項(xiàng)目資料,為課題的開展尋找理論與實(shí)踐支持

11月份

期中檢測、家長會(huì)

英語書寫競賽(三年級)

英語單詞王比拼(五、六年級)

12月份

英語兒童課程研討(邀請兄弟學(xué)校同行)

英語歌謠競賽

期末復(fù)習(xí)、檢測

一月份

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃

作為一門國際語言，英語的地位越來越重要。掌握英語不僅能夠拓寬眼界、增強(qiáng)交流能力，而且在就業(yè)市場上也具有巨大優(yōu)勢。為了提高我的英語水平，我制定了一個(gè)詳細(xì)、具體且生動(dòng)的學(xué)習(xí)英語計(jì)劃。

首先，我決定每天早晨都會(huì)抽出一些時(shí)間來進(jìn)行英語口語練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)與母語人士交流是提高英語水平最快的途徑之一。我會(huì)找一個(gè)英語母語人士作為我的語言交換伙伴，每天與他們進(jìn)行對話，用英語表達(dá)自己的想法和感受。這樣不僅可以幫助我糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤，而且還能提高我的聽力和口語能力。

另外，我還計(jì)劃每周至少閱讀一本英語原著小說。通過閱讀英文小說，我可以接觸到真正的英語表達(dá)方式和文化背景。我會(huì)選取一些經(jīng)典的英文小說，如《傲慢與偏見》和《了不起的蓋茨比》，這些作品既能提高我的閱讀水平，又能讓我對英文文學(xué)有更深入的了解。

為了提高我的英語寫作能力，我計(jì)劃每周寫一篇英語作文。我會(huì)選擇一些有趣的話題，如旅行、科技和環(huán)境等，通過寫作來表達(dá)我的觀點(diǎn)。寫作不僅可以讓我加強(qiáng)對語法和詞匯的掌握，而且還能培養(yǎng)我的邏輯思維和表達(dá)能力。

此外，我還會(huì)定期參加英語角或英語學(xué)習(xí)社群活動(dòng)。這些活動(dòng)可以提供一個(gè)與其他英語學(xué)習(xí)者交流的機(jī)會(huì)，我可以通過與他們討論想法和問題來提高我的口語和聽力能力。同時(shí)，我還可以借助這些機(jī)會(huì)結(jié)識一些英語母語人士，得到他們的指導(dǎo)和幫助。

為了擴(kuò)大我的詞匯量，我計(jì)劃每天學(xué)習(xí)5個(gè)新單詞。我會(huì)使用一些手機(jī)應(yīng)用或在線詞匯工具來進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且會(huì)將這些新單詞整理到我的記憶卡片中，反復(fù)復(fù)習(xí)以鞏固記憶。此外，我還會(huì)找一些與這些單詞相關(guān)的例句和語境，幫助我更好地理解和運(yùn)用這些單詞。

最后，我會(huì)定期參加英語考試來檢驗(yàn)我的學(xué)習(xí)成果。通過參加一些英語考試，如托?；蜓潘?，我可以更好地了解自己的英語水平，并且在備考過程中不斷地提高自己。

總的來說，學(xué)習(xí)英語需要堅(jiān)持和毅力。通過制定詳細(xì)、具體且生動(dòng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信我能夠有效地提高我的英語水平。我希望通過這個(gè)計(jì)劃，不僅能夠加深對英語的理解，更能獲得與世界各地人們交流的機(jī)會(huì)。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

在當(dāng)今全球化的世界中，掌握一門國際通用語言變得愈發(fā)重要。由于英語已成為商務(wù)和學(xué)術(shù)溝通的主流語言，人們普遍意識到學(xué)習(xí)英語的重要性。為了提高我的英語水平，我制定了一個(gè)詳細(xì)、具體和生動(dòng)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，我將確定我學(xué)習(xí)英語的目標(biāo)。我的目標(biāo)是能夠流利地與母語為英語的人對話，讀懂英文文章和報(bào)紙，并能夠?qū)懗鰷?zhǔn)確、通順的英文文章。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我計(jì)劃分為聽力、口語、閱讀和寫作四個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。

在聽力方面，我將利用各種資源來提高自己的聽力能力。我將通過聽英語廣播、音樂和紀(jì)錄片來培養(yǎng)我的聽力。我還會(huì)下載一些英語學(xué)習(xí)相關(guān)的應(yīng)用程序，通過聽力練習(xí)來提高我的聽力技巧。此外，我計(jì)劃定期聽英語電臺節(jié)目，盡量選擇一些口語流利且內(nèi)容豐富的節(jié)目來提高我的聽力理解能力。

在口語方面，我將盡量與母語為英語的人進(jìn)行交流。我將參加英語角活動(dòng)，結(jié)識一些能夠幫助我提高口語的朋友。我還計(jì)劃找一個(gè)英語母語的語伴，每周進(jìn)行一次英語口語練習(xí)。此外，我還會(huì)利用在線平臺進(jìn)行語音交流，與其他學(xué)習(xí)英語的人進(jìn)行語言交流，共同提高口語表達(dá)能力。

在閱讀方面，我打算每天至少閱讀一篇英語新聞文章。我會(huì)選擇一些話題廣泛、深度適中的文章來閱讀，這樣可以提高我的詞匯量和理解能力。此外，我還會(huì)積極參與英語讀書俱樂部，選擇一些優(yōu)秀的英文小說進(jìn)行閱讀，并與俱樂部成員分享和討論。

在寫作方面，我將每周寫一篇英語文章。我會(huì)選擇一些與我感興趣的話題相關(guān)的題材，同時(shí)也會(huì)參考一些范文來提高我的寫作水平。我還計(jì)劃找一個(gè)英語母語的老師或者朋友，幫助我修改我的作文，并提供一些建議來提高我的寫作技巧。

此外，我還計(jì)劃參加一些英語培訓(xùn)課程或者雅思、托福等考試培訓(xùn)班。這樣可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語語法、寫作技巧和口語訓(xùn)練。參加培訓(xùn)班也可以結(jié)識一些對英語學(xué)習(xí)感興趣的同學(xué)，一起互相學(xué)習(xí)和交流。

為了跟蹤我的學(xué)習(xí)進(jìn)度，我計(jì)劃每周制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在每天的學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行記錄和反思。我會(huì)記錄我在聽力、口語、閱讀和寫作四個(gè)方面的進(jìn)步情況，并找出自己的不足之處，然后根據(jù)反饋調(diào)整我的學(xué)習(xí)策略。

為了保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我還計(jì)劃給自己設(shè)定一些獎(jiǎng)勵(lì)。例如，當(dāng)我成功完成一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我可以獎(jiǎng)勵(lì)自己一次看電影的機(jī)會(huì)，或者買一本心儀的英語學(xué)習(xí)書籍作為獎(jiǎng)勵(lì)。這樣可以激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以讓學(xué)習(xí)變得更加有趣、充實(shí)。

總之，在這個(gè)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我將主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過各種不同的方式提高我的英語水平。我相信只要堅(jiān)持努力，我一定能夠達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，成為一名英語達(dá)人。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

　一、總則

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)間做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽教材為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

　二、方法（這兩種方式結(jié)合起來，效果最佳）

1、聽寫法（逆向聽寫法）

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一種方法叫逆向法。逆向法的要義在于“全文聽寫”，即：盡力聽，把聽出來的寫下，聽不出來的先放著，下次繼續(xù)。鐘道隆老師使用復(fù)讀機(jī)，聽寫VOA，強(qiáng)調(diào)不看原文。

很多逆向法的實(shí)踐者認(rèn)為，過于強(qiáng)調(diào)不看原文會(huì)導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)，因?yàn)橛行]有接觸過的詞匯根本無法聽出來。使用能飛視聽學(xué)習(xí)軟件，不但可以全面高效實(shí)踐逆向法，而且可以：1）聽寫視頻；2）可以在聽寫的時(shí)候顯示生詞。

2、看電影學(xué)英語法（既輕松又快樂）

對于英語聽說能力的學(xué)習(xí)者，學(xué)好英語，必須要有一個(gè)明確的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，看電影學(xué)英語是最佳的方法，因?yàn)殡娪盎蛎绖〉陌l(fā)音是最清晰的，語境生活化，適合練聽力和模仿語音，只要認(rèn)真地有興趣的學(xué)習(xí)，那么效率一定是最高的，如果你能看透10-20部的電影或看幾遍老友記，英文的聽說讀寫能力會(huì)全面過關(guān)！

看電影學(xué)英語五部曲：（以老友記為例來介紹）：

第一遍（聽力）：看雙語（中英文）字幕和閱讀影片臺詞，了解電影情節(jié)。

第二、三遍（聽力）：只看英文字幕，看不懂的地方根據(jù)影片劇情進(jìn)行猜測。

第四遍（聽力）：看中文字幕，盡量多猜聽不懂的英文。

第五遍（口語）：模仿電影的對話，比如角色扮演，二語悉得7點(diǎn)步驟進(jìn)行口語訓(xùn)練。

這樣的步驟至少看3遍。當(dāng)發(fā)現(xiàn)第2遍看英文字幕有很多單詞或句子不能理解時(shí)，請調(diào)出全部字幕，反復(fù)復(fù)讀及聽寫，這樣學(xué)英語是不是您所喜歡呢？

通過這兩種學(xué)習(xí)方法，您每天只需1到2小時(shí)，或利用零碎時(shí)間，結(jié)合影視來學(xué)習(xí)，效果非常明顯！

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

my new-term plan

summer holiday is going on.but the vacation is too short，my new-term will e soon. oh，i should make a new-term plan，because i must get ready to wele my autumn term.in last term，my marks of the end exams are not good，since i did not study well enough. i was angry with myself. so i will learn harder and harder.i want to be a winner. also，i will do these:

first，i will review all the subjects，especially english，maths，history and physics.

second，i decide to listen to the english every morning.

third，i must hand in my homework to the teachers on time.

finally，i will ask my teachers and classmates for help more often.

my target is to get good marks.

i think i can.

我的新學(xué)期打算

暑假就要過去了，但這個(gè)假期對于我來說太短了，我的新的一學(xué)期立刻就要開始了.天吶，我應(yīng)當(dāng)做一個(gè)新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)槲冶仨氁詬湫碌拿婷瞾響?yīng)對新的一個(gè)學(xué)期，我上學(xué)期的學(xué)習(xí)成績不是很好，因?yàn)槲覜]有用功去學(xué)習(xí)課程.我很懊惱我自我當(dāng)初沒用功學(xué)習(xí)，所以我在新的一個(gè)學(xué)期必須要好好學(xué)習(xí)，為做一個(gè)好學(xué)生，我要做到如下幾點(diǎn)：

其一，我要好好復(fù)習(xí)功課，尤其是英語和數(shù)學(xué)還有歷史、物理.

其次，我要每一天堅(jiān)持聽聽力.

其三、我要按時(shí)將家庭作業(yè)交給教師.

最終，我要主動(dòng)向教師及同學(xué)幫忙解決學(xué)習(xí)方面遇到的困難.

我的目標(biāo)就是為得一個(gè)高分.

我行!

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

大學(xué)英語四級學(xué)習(xí)計(jì)劃

引言：

大學(xué)英語四級考試是中國大學(xué)生的一大挑戰(zhàn)，不僅對于提升英語水平有著重要意義，而且對于升學(xué)、就業(yè)都有著重要的影響。為了順利通過這一考試，制定一份詳細(xì)具體且生動(dòng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。

一、目標(biāo)設(shè)定：

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我們首先需要明確自己的目標(biāo)。英語四級考試要求考生具備一定的聽、說、讀、寫的能力，因此我們的目標(biāo)應(yīng)包括這些方面。例如，在聽力方面，能夠準(zhǔn)確理解日常生活和工作中的對話和講座；在口語方面，能夠流利表達(dá)自己的觀點(diǎn)并參與日常交流；在閱讀方面，能夠理解并歸納文章的主旨和重要細(xì)節(jié)；在寫作方面，能夠用英文寫出語法正確、表達(dá)清晰的文章。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃：

為了有效利用時(shí)間，我們需要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃。首先，需要評估自己的英語水平，并根據(jù)自己的實(shí)際情況來安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。一般來說，每天至少需要1-2個(gè)小時(shí)的英語學(xué)習(xí)時(shí)間，包括聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練。此外，還可以利用碎片化時(shí)間進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，比如上下班的路上、午休時(shí)間等。最重要的是，要堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，避免間斷。

三、學(xué)習(xí)資源準(zhǔn)備：

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我們還需要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)資源。首先，購買一些高質(zhì)量的英語教材和參考書籍，可以幫助我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)知識。同時(shí)，也可以下載一些相關(guān)的學(xué)習(xí)軟件和APP，如網(wǎng)易公開課、扇貝英語等，方便我們隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，還可以參加一些線下或線上的英語培訓(xùn)課程，通過和其他學(xué)習(xí)者互動(dòng)來提高自己的英語水平。

四、學(xué)習(xí)方法和技巧：

有效地學(xué)習(xí)英語需要使用一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧。首先，可以利用英語學(xué)習(xí)軟件和APP進(jìn)行聽力訓(xùn)練，如通過聽力練習(xí)提高聽力水平。其次，可以通過英語影視劇、英文歌曲等多媒體資源來提高口語表達(dá)能力。此外，每天可以選擇一篇英文文章進(jìn)行閱讀，并記錄下其中的生詞和短語，擴(kuò)大詞匯量。最后，可以多寫英語作文，并請教老師或其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行批改，提高寫作能力。

五、考前復(fù)習(xí)：

為了確保順利通過英語四級考試，我們需要進(jìn)行有針對性的考前復(fù)習(xí)。首先，可以通過模擬考試進(jìn)行測評，了解自己的薄弱環(huán)節(jié)。然后，可以重點(diǎn)復(fù)習(xí)這些薄弱環(huán)節(jié)，通過做題來提高自己的應(yīng)試能力。此外，還可以參加一些英語四級模擬考試，熟悉考試形式和時(shí)間安排。最后，需要制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，包括每天的復(fù)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排，確保全面復(fù)習(xí)。

六、學(xué)習(xí)休息平衡：

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，我們也需要注意學(xué)習(xí)休息的平衡。為了避免疲勞和厭倦，可以合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，每天定時(shí)進(jìn)行體育鍛煉和參加其他娛樂活動(dòng)。此外，要保證充足的睡眠時(shí)間，每天保持7到8小時(shí)的睡眠，以保持旺盛的學(xué)習(xí)精力。

結(jié)語：

一個(gè)詳細(xì)具體且生動(dòng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是順利通過大學(xué)英語四級考試的關(guān)鍵。通過目標(biāo)設(shè)定、學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃、學(xué)習(xí)資源準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)方法和技巧、考前復(fù)習(xí)以及學(xué)習(xí)休息的平衡，我們能夠有效提高自己的英語水平，并取得優(yōu)異的成績。希望每位考生都能制定屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為之努力奮斗。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

英語學(xué)習(xí)要從聽、說、讀、寫四個(gè)方面做起，其實(shí)只有真正的應(yīng)用英語來做一些實(shí)際事情的時(shí)候，我想任何人都會(huì)愛上這門對我們來說有些困難的語言，假想一下，你能與一個(gè)老外很自信的交流，多酷!我現(xiàn)在堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力完全來源于那次尷尬，面對老外的問路，卻完全聽不懂他在說什么。一開始可能很困難，可一旦你能堅(jiān)持一周，之后學(xué)習(xí)英語幾乎就能成為一個(gè)習(xí)慣，英語的提升就很自然了。

說：口語是一件說難也難，說輕松也很輕松的事情。當(dāng)你聽聽力的時(shí)候，跟著讀就行，力求模仿它的腔調(diào)。重復(fù)的讀了，誰都是李楊!

讀：所謂讀，關(guān)鍵是能準(zhǔn)確快速的理解文章的意思。讀的一個(gè)基礎(chǔ)是單詞量，單詞不夠的話讀書是痛苦不是享受。所以你就要使勁的背單詞。每天20個(gè)不算多吧，可以看六級單詞就行?？墒菃卧~背了又會(huì)忘，誰都是這樣。有一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：單詞量越大的人背單詞越快。所以這是一個(gè)積累的過程。在平常聽和說的過程中，遇到不會(huì)的單詞就查出來，下一個(gè)有道詞典，非常好用，把不會(huì)的單詞放進(jìn)有道詞典的單詞本，他會(huì)根據(jù)你的記憶曲線及時(shí)提醒你復(fù)習(xí)單詞，不管多難的單詞，這樣經(jīng)過幾次復(fù)習(xí)，你就能徹底記它了。

寫：前三個(gè)步驟堅(jiān)持下來，寫作已經(jīng)不是難事了,這個(gè)時(shí)候，用英語表達(dá)自己的思想已經(jīng)成了一件很簡單的事情了。

另外多看一些英文電影，聽一些英文講座，我覺得比較好的就是Ted講座，這樣不但能體會(huì)到自己的進(jìn)步，檢查自己的學(xué)習(xí)效果，而且給英語學(xué)習(xí)帶來快樂。

英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是堅(jiān)持，計(jì)劃制定的也不夠詳細(xì)，我會(huì)根據(jù)你的學(xué)習(xí)進(jìn)度及時(shí)給出建議。當(dāng)你堅(jiān)持一段時(shí)間之后，肯定能體會(huì)到其中的樂趣，因?yàn)楫?dāng)你的水平提高之后，成就感自然會(huì)帶來樂趣。加油!

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃2

1. 詞匯

背熟八年級上下兩冊的單詞(掌握發(fā)音、拼寫、漢語意思以及詞性)和課本最后一頁的不規(guī)則動(dòng)詞的過去式和過去分詞表。

注意：每天給自己設(shè)置目標(biāo)，比如每天記30個(gè)單詞，分兩次記，中午一次，晚上一次，每次個(gè)15個(gè)，晚上背時(shí)把中午背的15個(gè)單詞再拿來復(fù)習(xí)一下，晚上睡覺時(shí)把背的30個(gè)單詞再瀏覽一遍，第二天在進(jìn)行第二組單詞時(shí)，先復(fù)習(xí)前一天背的單詞，還沒掌握得用紅筆做記號，以后統(tǒng)一再復(fù)習(xí)。

2. 聽力和口語

把八年級上下冊課本中的聽力練習(xí)和文章錄音找出來聽，可以采取一下的方法(如果聽不大懂的，可以采取以下步驟：先放錄音，按暫停，跟著錄音稿復(fù)述，反復(fù)幾次，達(dá)到可以不用暫停就能跟著錄音一起讀的程度，在跟讀的過程中把不會(huì)的高頻詞匯、短語和句型記下來，熟記，然后不看原稿再聽)在此過程中要糾正自己的發(fā)音并且學(xué)習(xí)常見的英語地道表達(dá)用到口中。

3. 知識點(diǎn)梳理我們在課堂上會(huì)對平時(shí)所學(xué)的知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)，并且配套一些練習(xí)來夯實(shí)基礎(chǔ)。把平時(shí)在學(xué)校上課沒弄懂的知識點(diǎn)和練習(xí)，歸納到一個(gè)本子上，上課時(shí)來問我。把講過的做錯(cuò)的題目抄寫到一個(gè)本子上，考試前一段時(shí)間拿出來統(tǒng)一再做一遍，看自己是否都掌握了，若還有些問題，記住一定得問我，不留任何疑問。

4. 練習(xí) (每周花兩到三天完成)

自己下午后多做些考試涉及到題型的練習(xí)，特別是短文填空、完型這類較難的題型。以后我會(huì)準(zhǔn)備一些優(yōu)秀作文范文，先拿來背誦學(xué)習(xí)優(yōu)秀的詞匯和句式。此外，八年級上下冊一些課文也可以拿來背誦，比如環(huán)保、禮儀、活動(dòng)等有代表性的文章。逐步練習(xí)自己作文寫作能力。

做一個(gè)表格把每天每周完成的進(jìn)度做上記錄!!Good good study, day day up!

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)

伴隨著炎炎夏日的到來，考研也已進(jìn)入如火如荼的黃金復(fù)習(xí)期!各位考研斗士一定要抓住暑假強(qiáng)化階段的關(guān)鍵時(shí)期，全面展開復(fù)習(xí)，絲毫不能懈怠，為秋季的全面沖刺學(xué)習(xí)做好鋪墊!要知道做好每一件事情，必須要有縝密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃和持之以恒的毅力。

下面提供20xx年考生暑期考研英語復(fù)習(xí)方案，請根據(jù)自身情況靈活掌控，合理規(guī)劃!

一、詞匯

詞匯的記憶方式靈活多樣，歸納起來主要有兩種!

首先，可以依據(jù)詞根詞綴方法，邏輯串聯(lián)，聯(lián)想記憶!可以參照基礎(chǔ)班詞匯課所授記憶法則，以便短期內(nèi)有一個(gè)量的擴(kuò)張!《20xx考研英語詞匯速記寶典》要經(jīng)常鞏固復(fù)習(xí)，務(wù)必要確保每個(gè)單詞有意識復(fù)習(xí)五遍以上，為下一步提高閱讀速度和寫好文章打下基礎(chǔ)。

其次，可以通過翻譯句子、閱讀文章把握詞匯在上下文中的精確含義。借助做歷年真題在具體語境中查漏補(bǔ)缺，增強(qiáng)記憶，進(jìn)一步鞏固詞匯。

注意詞匯復(fù)習(xí)盡量利用自己的零散時(shí)間，要降低一次背誦的期望值，重復(fù)是解決遺忘的最好辦法。

二、語法和翻譯

語法基本知識要系統(tǒng)掌握，翻譯水平的提高在于持續(xù)的強(qiáng)化練習(xí)!

第一，語法在閱讀相關(guān)板塊(完型+閱讀+新題型+翻譯)中的最主要的要求是能夠拆分句子結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確理解掌握長難句，而語法最重要的直接應(yīng)用是寫作的準(zhǔn)確性。這方面比較快的提高方法是練習(xí)英漢互譯。英漢互譯是提升語言綜合水平的一個(gè)非常有效的方法!針對大家翻譯的薄弱環(huán)節(jié)，暑假班我會(huì)有專項(xiàng)課程，為大家做系統(tǒng)的訓(xùn)練，傳授綜合翻譯技巧。

第二，語法知識的鞏固，也可以瀏覽一遍高中語法書之類的教材，回顧一下基本知識點(diǎn)?？梢栽谖业木W(wǎng)站和博客上直接免費(fèi)下載系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí)軟件。

第三，要充分利用《暑期強(qiáng)化班翻譯講義》，重點(diǎn)是長難句的基本語法結(jié)構(gòu)，如何解析特殊句型，把握中英文兩種語言各自的特點(diǎn)。練習(xí)翻譯1994年---20xx年的歷年真題。

三、閱讀。

復(fù)習(xí)研究真題，總結(jié)命題規(guī)律!

精讀考研歷年閱讀真題相當(dāng)關(guān)鍵。

首先，既然要搞定考研英語，當(dāng)然要對其進(jìn)行全面了解，而歷年真題正是最好的途徑。大家應(yīng)該認(rèn)真研讀《20xx三層遞進(jìn)攻克考研閱讀理解》然后從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、挖掘規(guī)律，有的放矢而不是泛泛而論，最終能做到胸有成竹。

其次，考研英語和其他任何英語考試不同，有它自己的命題特征。比如說題干和選項(xiàng)暗藏有太多的陷阱等等。所以，大家必需去研究，關(guān)注真題，圍繞它來安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。針對閱讀的宏觀做題技巧和微觀做題技巧，以及命題的十大特征，在暑假閱讀強(qiáng)化課上我都會(huì)結(jié)合歷年真題和考研大綱詳細(xì)講解，逐一說明!各位同學(xué)在課后訓(xùn)練《20xx三層遞進(jìn)攻克考研閱讀理解》時(shí)要結(jié)合所授知識，系統(tǒng)掌握，靈活運(yùn)用，推一廣之!最近這段時(shí)間大家可以先把閱讀真題做一遍，找出自己最迷茫的知識點(diǎn)，想不通的題目，帶著問題來聽暑假強(qiáng)化班的課程會(huì)更有針對性，以后做題的正確率也會(huì)大幅提高!

最后，真題是有限的資源，為了更好的鞏固解題思路，大家應(yīng)該在復(fù)習(xí)真題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真的做完《20xx考研閱讀專項(xiàng)特訓(xùn)88篇》，深入復(fù)習(xí)閱讀理解，全面理清解題思路，以便更好的觸類旁通，舉一反三。暑假強(qiáng)化班的課堂上，我也會(huì)詳細(xì)解答專項(xiàng)特訓(xùn)書中的重點(diǎn)文章和命題規(guī)律!

得閱讀者得天下，閱讀分值的高低直接影響著考生的命運(yùn)!大家一定要給予做夠的重視!為了大家更好的復(fù)習(xí)，以便閱讀水平有質(zhì)的飛躍，下面列出閱讀理解部分應(yīng)該如何復(fù)習(xí)的詳細(xì)步驟，暑假強(qiáng)化班后精讀《20xx三層遞進(jìn)攻克考研閱讀理解》真題文章和《20xx考研閱讀專項(xiàng)特訓(xùn)88篇》經(jīng)典文章應(yīng)該完成的具體任務(wù)：

一、通篇細(xì)讀，通過每一段的主題把握全文的中心，以及分析真題文章的寫作結(jié)構(gòu)。

二、提煉每一個(gè)自然段的中心，并且把意思相近的自然段合為一個(gè)層次，便于做題時(shí)更準(zhǔn)的定位，提高做題正確率。

三、以每一篇文章的自然段為單位，對全文進(jìn)行深入分析，也即對單詞、短語的鞏固記憶;對長難句的精確分析、翻譯;對全文的翻譯、背誦。

四、把閱讀文章中卓越閃光的詞匯、短語和句型整理出來，便于寫作中模仿、套用。

五、分析每一篇文章的每一道題目的每一個(gè)選項(xiàng)，正確答案具備什么特征，在文章中對應(yīng)那一個(gè)或那一些句子;錯(cuò)誤答案設(shè)計(jì)的方式。

四、寫作

1、背誦《20xx考研英語寫作專項(xiàng)特訓(xùn)30分》的經(jīng)典范文。通過背誦每篇文章來掌握精彩詞匯、閃光句型、優(yōu)秀的框架結(jié)構(gòu)，而對其中的具體內(nèi)容應(yīng)能做到隨機(jī)應(yīng)變、舉一反三。如何利用經(jīng)典文章，掌控考研寫作重點(diǎn)，快速提高寫作水平，熟稔寫作高分策略，這些在暑期寫作強(qiáng)化課上我都會(huì)詳細(xì)與大家分享!

2、賞析重點(diǎn)在于理解范文是如何提出觀點(diǎn)并進(jìn)行論證的，運(yùn)用了哪些論證手法;范文是怎么安排段落的，段落之間以及句子之間運(yùn)用了哪些銜接手段;哪些好的詞、詞組和句型是值得我們模仿的。只有看了優(yōu)秀的文章，考生才會(huì)知道努力的方向。

3、仿寫在練習(xí)寫作的時(shí)候也不一定非得要寫完整的文章，有時(shí)候可以進(jìn)行段落框架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，要考查的十大經(jīng)典框架結(jié)構(gòu)在《20xx考研英語寫作專項(xiàng)特訓(xùn)30分》里有詳細(xì)的闡釋，可以結(jié)合本寫作書中內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練，從寫段落逐步過渡到寫整篇的文章。

4、互譯要結(jié)合暑假強(qiáng)化班寫作課上的授課內(nèi)容，把涉及熱點(diǎn)話題的精彩的文章翻成中文，過一段時(shí)間再復(fù)原成英文，對照范文來研究，改寫自己的文章。精讀《20xx考研英語寫作專項(xiàng)特訓(xùn)30分》內(nèi)的必背精品范文40篇和重點(diǎn)預(yù)測文章20篇。

五、如何有效利用暑期強(qiáng)化

暑假期間參加輔導(dǎo)班可以克服自己的惰性，更有效地約束自己、督促自己盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。暑期強(qiáng)化班將教會(huì)大家掌握各種解題技巧，針對性很強(qiáng)，非常關(guān)鍵，能讓大家在最短的時(shí)間內(nèi)獲得很大提高，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化技能。但大家要牢記課后必須復(fù)習(xí)，認(rèn)真思考整理課上學(xué)過的技巧，把課堂上傳授的技能轉(zhuǎn)換為自己的實(shí)戰(zhàn)能力。

考研是一個(gè)十分漫長而又艱辛的過程，其間蘊(yùn)涵了太多的辛酸，太多的孤獨(dú)，當(dāng)然更孕育著只有奮斗者才能品味的幸福......每一個(gè)成功的學(xué)子都是這樣走過來的;盡管天氣炎熱，但請務(wù)必要克服浮躁心態(tài)!目前你所要做的就是：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到全力以赴，嚴(yán)格執(zhí)行;不以物喜，不以己悲，靜下心來，以一顆平常心去認(rèn)真復(fù)習(xí)備考;勞逸結(jié)合，合理安排，相信定能攻無不克，戰(zhàn)無不勝!

學(xué)習(xí)中有問題請及時(shí)與我溝通交流!時(shí)刻與你共勉，共進(jìn)!把握當(dāng)下每一分鐘，充實(shí)度過每一天，成功必然屬于你!祝福大家夏日清涼!時(shí)時(shí)開心，日日進(jìn)步!

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇11)

高三英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為高三學(xué)生，英語學(xué)習(xí)對于我的大學(xué)考試至關(guān)重要。為了更好地備戰(zhàn)高考，我制定了以下詳細(xì)具體且生動(dòng)的高三英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，我計(jì)劃每天保持持續(xù)的英語學(xué)習(xí)時(shí)間。我將每天早上起床后，先花30分鐘進(jìn)行英語單詞和詞匯的復(fù)習(xí)。通過閱讀英語課本和參考書籍，我將努力記住并理解每個(gè)單詞的意思和用法。隨后，我會(huì)進(jìn)行30分鐘的聽力練習(xí)。這包括聽英語新聞和英語廣播，并嘗試找出其中的關(guān)鍵信息。通過這樣的練習(xí)，我相信我的聽力水平會(huì)得到顯著提高。

除了每天的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)和聽力練習(xí)，我還計(jì)劃每周進(jìn)行一次英語演講。每周末，我會(huì)選擇一個(gè)話題，然后準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于該話題的演講稿。我會(huì)進(jìn)行研究，收集相關(guān)的資料和觀點(diǎn)，并在演講中展示我的語言表達(dá)能力。這將幫助我鍛煉口語和提高說英語的自信心。

另外，閱讀是我高三英語學(xué)習(xí)計(jì)劃中不可或缺的一部分。我打算每天至少讀一個(gè)小時(shí)的英語文章。我會(huì)選擇各種主題的文章，包括時(shí)事、科學(xué)、文學(xué)等等。通過廣泛閱讀，我可以豐富自己的詞匯量，提高閱讀理解能力，并學(xué)習(xí)不同類型文章的寫作技巧。

此外，寫作也是我學(xué)習(xí)計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié)。我打算每周完成一個(gè)英語作文。每個(gè)作文主題將與我所學(xué)的知識相結(jié)合，既可以是課堂上的話題，也可以是與我生活相關(guān)的主題。通過寫作，我能夠鞏固所學(xué)知識，并提高我的寫作技巧和邏輯思維能力。

在高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我也計(jì)劃參加一些英語俱樂部和討論組。這將讓我有機(jī)會(huì)與其他英語愛好者交流和討論，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和資源。通過與他人互動(dòng)，我相信我能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的英語知識。

最后，我還計(jì)劃在暑假期間參加英語培訓(xùn)班或夏令營。這樣的培訓(xùn)課程將提供專業(yè)的英語教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境，為我提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我將全身心地參與，并努力提高自己的英語水平。

總的來說，我的高三英語學(xué)習(xí)計(jì)劃注重日常的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，包括詞匯的記憶與聽力的訓(xùn)練。此外，我還將積極參與口語演講、閱讀和寫作，不斷提高自己的語言能力。通過參加英語俱樂部和培訓(xùn)課程，我將有更多的機(jī)會(huì)與他人交流和學(xué)習(xí)。我相信只要堅(jiān)持努力，我一定能夠在高考中取得優(yōu)異的成績。

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醫(yī)學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃精品十一篇

筆者特別推薦一篇非常值得閱讀的文章，名為《醫(yī)學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃》。你是否試著接觸過這篇范文呢？處理文檔對于保持學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力至關(guān)重要，通過詳細(xì)分析范文，我們能夠?qū)W習(xí)其中的寫作技巧。

醫(yī)學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的發(fā)展，英語作為一種語言在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的重要性越來越顯著。無論是從醫(yī)療細(xì)節(jié)還是研究成果的交流方面來看，掌握醫(yī)學(xué)英語已成為醫(yī)學(xué)專業(yè)人士不可或缺的技能。因此，在本次學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我將為你介紹醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)的相關(guān)主題，并提供一些例子以幫助你更好地理解和應(yīng)用這些概念。

1. 學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)術(shù)語

學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)術(shù)語是掌握醫(yī)學(xué)英語的基礎(chǔ)。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，所使用的術(shù)語通常十分專業(yè)且復(fù)雜，這也是醫(yī)學(xué)英語學(xué)習(xí)中最為重要的一環(huán)。為此，我們需要定期學(xué)習(xí)常見的醫(yī)學(xué)術(shù)語，如：

- Diagnosis: 診斷

- Symptom: 癥狀

- Treatment: 治療

- Prescription: 處方

- Surgery: 手術(shù)

- Lethal: 致命的

- Chronic: 慢性的

- Acute: 急性的

除了學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)術(shù)語外，我們還需要掌握一些更為復(fù)雜的專業(yè)詞匯，以便更好地理解和應(yīng)用醫(yī)學(xué)成果。

2. 閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)

閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)是提高醫(yī)學(xué)英語讀寫能力的關(guān)鍵。不僅需要看懂論文的要點(diǎn)，還需要了解其所使用的專業(yè)詞匯和短語。以下是一些讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)時(shí)需要注意的技巧：

- 閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)時(shí)，我們需要充分理解研究論文中所使用的各種研究方法和技術(shù)，掌握這些方法和技術(shù)可能會(huì)有助于我們在未來的科學(xué)研究中使用。

- 我們需要理解論文中所提到的各種醫(yī)學(xué)術(shù)語和科技術(shù)語。這些術(shù)語和短語可能會(huì)在我們?nèi)蘸蟮尼t(yī)學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮重要作用。

- 我們需要了解論文中所討論的框架和背景，以便更好地理解文章中所闡述的主旨和觀點(diǎn)。

- 閱讀完文獻(xiàn)后，我們可以嘗試將其翻譯成自己的語言，以加深對文獻(xiàn)內(nèi)容的理解。

3. 學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語發(fā)音

正確的發(fā)音是學(xué)習(xí)語言的重要一環(huán)。掌握正確的發(fā)音規(guī)則，對于提高聽力和口語能力至關(guān)重要。下面是一些常見的美式英語發(fā)音練習(xí)：

- Th：這個(gè)音很難發(fā)，發(fā)的準(zhǔn)確與否直接影響到聽力和口語能力。英語中有兩個(gè)th音，一個(gè)在“thick”和“think”中，另一個(gè)在“they”和“them”中。它們的正確發(fā)音是將舌頭放在上齒和下唇之間，發(fā)出清晰的咬牙聲。

- R：英語中的R音是比較難發(fā)的，但一旦掌握了它，聽力和口語能力就會(huì)有明顯的提高。正確的發(fā)音是使舌頭向后卷起，靠近喉嚨發(fā)出音。

- Vowels：英語中的元音很多。它們的發(fā)音方式取決于舌頭、嘴唇和喉嚨的位置。正確的發(fā)音可以通過模仿標(biāo)準(zhǔn)的美式發(fā)音練習(xí)。

4. 練習(xí)聽力和口語

學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語需要不斷地練習(xí)聽力和口語。這些技能可以通過以下一些練習(xí)進(jìn)行提高：

- 聽短篇醫(yī)學(xué)講座或新聞報(bào)道并進(jìn)行記錄。

- 看英語電影或紀(jì)錄片來提高英語聽力技能。

- 參加英語交流會(huì)或進(jìn)行英語口語練習(xí)。

5. 與其他醫(yī)學(xué)專業(yè)人士交流

與其他醫(yī)學(xué)專業(yè)人士交流是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語的關(guān)鍵。這不僅可以幫助你提高聽力和口語能力，還可以幫助你更好地了解最新的醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢。以下是一些與其他醫(yī)學(xué)專業(yè)人士交流的方式：

- 加入醫(yī)學(xué)社群并參與學(xué)術(shù)討論。

- 參加國際醫(yī)學(xué)會(huì)議并進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

- 參加英語課程并加入學(xué)生團(tuán)體。

總而言之，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語需要不斷地努力和練習(xí)。通過定期的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我們可以有效地掌握這門語言，并在未來的醫(yī)學(xué)實(shí)踐中找到更多的成功機(jī)會(huì)。

醫(yī)學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

Introduction:

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生必備的基礎(chǔ)技能，但是很多學(xué)生面臨著學(xué)習(xí)難度大、知識點(diǎn)多、課程內(nèi)容晦澀難懂等難題。因此，建立一份醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃具有重要的意義。本文選取醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃為主題，探討如何建立有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生通過針對性的學(xué)習(xí)，提高醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語水平。

Part one: 學(xué)習(xí)計(jì)劃設(shè)計(jì)

Step 1: 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，首要任務(wù)是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。在醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要掌握醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的疾病、癥狀以及治療方式等專業(yè)術(shù)語，能夠熟練閱讀和撰寫醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)論文，進(jìn)行對話和講解。學(xué)生需要分別進(jìn)行聽說讀寫四個(gè)方面的訓(xùn)練，因此學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)具體、明確、細(xì)致。

Step 2: 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定是為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生可以有系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，可以從每周的時(shí)間安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、閱讀、寫作等方面來考慮。需要注意的是，要合理分配時(shí)間，不僅要有計(jì)劃性，更要有彈性和實(shí)際可行性。

Step 3: 參考教材

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語的寫作比較嚴(yán)謹(jǐn)，需要遵守一定的規(guī)范和格式。因此，需要尋找相關(guān)的教材或參考書來輔助學(xué)習(xí)。建議選取經(jīng)典的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語教材，如《Scientific English》、《English for Medicine》等，這些書籍被廣泛認(rèn)可為醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的必備教材。

Part two: 學(xué)習(xí)方法

Step 1: 聽力訓(xùn)練

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語聽力主要分為兩種：授課教學(xué)和聽取講座。建議學(xué)生在聽取講座時(shí)，做好聽力筆記，并且進(jìn)行分類匯總，方便日后逐步整理。另外，可以聽取醫(yī)學(xué)類聽力材料，如訪談、演講、新聞報(bào)道等來進(jìn)行聽力練習(xí)。

Step 2: 閱讀訓(xùn)練

醫(yī)學(xué)類英文閱讀旨在為學(xué)生提供看懂特定領(lǐng)域的文獻(xiàn)和信息的能力，要求掌握各種主流醫(yī)學(xué)期刊的詞匯、語言風(fēng)格、技術(shù)性內(nèi)容、縮寫符號、英美文化差異等，學(xué)生可以通過在特定主題下定目標(biāo)，閱讀相關(guān)醫(yī)學(xué)外文文獻(xiàn)以進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。

Step 3: 寫作訓(xùn)練

寫作訓(xùn)練是醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。需要學(xué)生具備各種醫(yī)學(xué)文體的寫作能力，如論文、摘要、報(bào)告、演說等。建議通過模擬真實(shí)的場景來進(jìn)行寫作練習(xí)，從而提高寫作技巧和應(yīng)對能力。要求學(xué)生為作品統(tǒng)一格式、規(guī)范化、技術(shù)性強(qiáng)、關(guān)鍵信息突出，以更有效地表達(dá)專業(yè)知識。

Part three: 總結(jié)

學(xué)習(xí)計(jì)劃可以說是學(xué)習(xí)中的靈魂，因?yàn)橐粋€(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠有效的促進(jìn)學(xué)習(xí)效率和積極性。對于醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語是非常有必要的，對于未來職業(yè)發(fā)展也有著重要作用。學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅可以幫助學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，也能夠更好地規(guī)劃未來發(fā)展方向。

結(jié)語:

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃是一份非常重要的指南，可以讓學(xué)生更加規(guī)律的學(xué)習(xí)，更有效的提高自己的英語水平。對于醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生來說，這份計(jì)劃不僅是知識的縱橫交錯(cuò)，更是一份自我規(guī)劃和發(fā)展的寶庫。希望全體學(xué)生以此為指南，進(jìn)一步打磨自己的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語水平，為自己的未來做好準(zhǔn)備！

醫(yī)學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

Introduction:

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)技能之一。具備良好的英語能力不僅對于學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，完成相關(guān)課程任務(wù)有著重要的幫助作用，更對其未來的科研工作與臨床實(shí)踐有著重要的影響。因此，為了學(xué)生的未來發(fā)展，應(yīng)該讓學(xué)生盡早開始學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語。下面就與大家分享一下我個(gè)人的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。

Plan 1. 改善口語能力

作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，口語表達(dá)能力是非常關(guān)鍵的一項(xiàng)技能。因此，我的第一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)就是提高自己的口語能力。為此，我制定以下幾個(gè)計(jì)劃以幫助我提高口語表達(dá)能力。

1.1 參加英文角

英文角是學(xué)生交流英文的活動(dòng)平臺。在英文角里，學(xué)生可以與其他想要提高英語能力的學(xué)生一起交流英語，提升口語表達(dá)能力。我將積極參加學(xué)校組織的英文角活動(dòng)，并與其他的學(xué)生進(jìn)行英語交流。

1.2 與老師和同學(xué)經(jīng)常進(jìn)行英語交流

與老師和同學(xué)經(jīng)常進(jìn)行英文交流是提高口語表達(dá)能力的效果最好的方法之一。在與老師和同學(xué)進(jìn)行交流的過程中，可以更好地表達(dá)自己的思想，增強(qiáng)自身的表達(dá)能力。

Plan 2. 讀英文文獻(xiàn)

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語有很多專業(yè)術(shù)語，論文題材的特點(diǎn)。通過閱讀英文文獻(xiàn)，可以幫助我掌握醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)術(shù)語和論文寫作方法。下面是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃:

2.1 學(xué)習(xí)英語學(xué)術(shù)詞匯

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語中有大量的專業(yè)術(shù)語，對于學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語的學(xué)生來說，必須掌握這些術(shù)語。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)英語學(xué)術(shù)詞匯，并能夠把它們應(yīng)用到實(shí)踐中。

2.2 閱讀發(fā)表在國外知名醫(yī)學(xué)期刊上的論文

閱讀發(fā)表在國外著名醫(yī)學(xué)期刊上的論文，可以讓我們更好地了解醫(yī)學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)和學(xué)術(shù)表達(dá)方式，進(jìn)一步提高自己的學(xué)術(shù)理解和寫作能力。

Plan 3. 回答專業(yè)問題

回答問題集中了知識和技巧的結(jié)合，既可以應(yīng)用知識，又可以鍛煉思考能力。因此，我的第三個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)是加強(qiáng)對醫(yī)學(xué)專業(yè)的掌握，進(jìn)一步提升自己的知識水平和思考能力。具體計(jì)劃如下:

3.1 練習(xí)回答醫(yī)學(xué)相關(guān)問題

我會(huì)不斷練習(xí)回答與醫(yī)學(xué)相關(guān)的問題，鍛煉自己的理解和表達(dá)能力。我還會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)和其他學(xué)生資源，嘗試解答一些難題和深入問題，以提高自己的醫(yī)學(xué)知識和研究水平。

3.2 參加學(xué)術(shù)講座和交流活動(dòng)

參加學(xué)術(shù)講座和交流活動(dòng)是增長知識和學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)的好方法。我會(huì)積極參加學(xué)術(shù)講座和交流活動(dòng)，并與其他的學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，深入了解醫(yī)學(xué)前沿發(fā)展和最新科研成果。

Conclusion:

以上是我的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過積極參加活動(dòng)，自我學(xué)習(xí)，我相信我可以提高自己的實(shí)踐技能、口語表達(dá)能力和書面表達(dá)能力。此外，在這個(gè)過程中，不僅可以增長知識，還可以更好地了解醫(yī)療、社會(huì)，增強(qiáng)自己的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)素養(yǎng)，為我將來的工作和實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

醫(yī)學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，掌握英語作為學(xué)科的專業(yè)語言是非常重要的。英語醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)閱讀、翻譯、撰寫論文等能力都需要我們具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語基礎(chǔ)。因此，我制定了以下的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠加強(qiáng)自己的醫(yī)學(xué)英語水平，提高在該領(lǐng)域的競爭力。

一、聽、說部分

1.每周至少聽一次醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的英語講座或研討會(huì)，加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，并學(xué)習(xí)專業(yè)用語和術(shù)語。

2.與同學(xué)結(jié)伴一起練習(xí)醫(yī)學(xué)英語口語，每周進(jìn)行1-2次練習(xí)，模擬真實(shí)場景，加強(qiáng)自己的表達(dá)能力。

3.參加英語角或其他英語交流活動(dòng)，與母語為英語的人士進(jìn)行交流，提高英語口語流利度與交際能力。

二、讀、寫部分

1.每天至少閱讀一篇醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)新的醫(yī)學(xué)知識和專業(yè)術(shù)語，加強(qiáng)閱讀理解能力。

2.每兩周寫一篇醫(yī)學(xué)論文摘要，并分析和總結(jié)所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)。

3.參加醫(yī)學(xué)英語寫作課程，學(xué)習(xí)論文寫作技巧和規(guī)范，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)英語寫作能力。

三、詞匯部分

1.每周背誦300-500個(gè)醫(yī)學(xué)英語單詞，每天至少復(fù)習(xí)10個(gè)單詞，加強(qiáng)記憶與應(yīng)用能力。

2.參加醫(yī)學(xué)英語詞匯訓(xùn)練班，增加詞匯量和應(yīng)用能力。

3.從醫(yī)學(xué)專業(yè)的英語詞匯書籍中挑選重點(diǎn)詞匯進(jìn)行學(xué)習(xí)。

四、實(shí)踐部分

1.給海外醫(yī)學(xué)期刊、翻譯公司、病歷管理公司等機(jī)構(gòu)遞交翻譯、寫作或其他英語醫(yī)學(xué)相關(guān)工作申請，積極尋找機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)習(xí)和工作，加深實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.參加國外醫(yī)學(xué)會(huì)議和研討會(huì)，與國外醫(yī)學(xué)專家交流，拓寬醫(yī)學(xué)知識和學(xué)術(shù)視野。

3.在就業(yè)崗位中積極運(yùn)用所學(xué)的醫(yī)學(xué)英語知識，協(xié)調(diào)醫(yī)患關(guān)系，提高工作效率和質(zhì)量。

綜上，醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)長期的過程，既需要學(xué)生的努力學(xué)習(xí)，也需要專業(yè)人士的指導(dǎo)和幫助。希望通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，加強(qiáng)自己的醫(yī)學(xué)英語水平，為今后的學(xué)習(xí)、研究和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

醫(yī)學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

近年來，隨著全球化和信息化的發(fā)展，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的國際交流和合作日益頻繁，醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語已成為醫(yī)學(xué)專業(yè)人士必備的語言技能。因此，我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和需求，制定了一份醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高自己的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語水平。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語的學(xué)習(xí)，我計(jì)劃實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

1. 提高醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語聽、說、讀、寫的能力和應(yīng)用能力；

2. 培養(yǎng)對醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的閱讀理解和寫作能力；

3. 增強(qiáng)醫(yī)學(xué)專業(yè)詞匯的應(yīng)用能力，掌握醫(yī)學(xué)科技發(fā)展的前沿知識；

4. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，提高自身領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作及問題解決能力。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.聽力：聽取醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的講座、演講、學(xué)術(shù)報(bào)告等，提高聽取醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語的理解能力和口語表達(dá)能力。

2.口語：參加醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)、發(fā)言、與外國學(xué)者或醫(yī)生開展交流等，提高發(fā)音、流利性、表達(dá)能力，同時(shí)談判、溝通能力也得到提升。

3.閱讀：閱讀英文醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，嘗試用語言翻譯和理解文章，對于不理解的詞匯或句子，通過查閱詞匯表、辭典等工具進(jìn)行學(xué)習(xí)和掌握。

4.寫作：寫醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文或研究報(bào)告，錘煉醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語寫作能力，并進(jìn)行同行專家的修改和評估。

5.詞匯：積累和學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的常用詞匯及科技發(fā)展概念。

三、學(xué)習(xí)方法

1. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，安排學(xué)習(xí)時(shí)間，并做到有計(jì)劃地分步驟學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2. 多練多聽：學(xué)習(xí)和掌握口語表達(dá)能力，需要多加練習(xí)，在日常生活中多聽、多說，通過刻意練習(xí)，逐步提升自己的口語水平。

3. 多讀多寫：醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)大多使用英語發(fā)表，要多讀、多寫，從中學(xué)習(xí)和掌握醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語的應(yīng)用方法，并進(jìn)行不斷的反復(fù)訓(xùn)練和修正。

4. 學(xué)習(xí)工具：充分利用各類線下學(xué)習(xí)資源和線上學(xué)習(xí)平臺，通過互動(dòng)交流、模擬練習(xí)、參加醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議等學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)自身醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語技能的實(shí)踐應(yīng)用和錘煉。

四、總結(jié)

通過細(xì)心、刻苦地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己一定能夠培養(yǎng)出良好的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語能力，掌握尤其是先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)的前沿動(dòng)態(tài)和領(lǐng)域?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)，為自身醫(yī)學(xué)職業(yè)及其職業(yè)素質(zhì)水平的提升和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，意義重大，給與自己更好的職業(yè)機(jī)遇和發(fā)展前途。

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醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了提高自己醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語的水平，我制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、詞匯積累

醫(yī)學(xué)是一門專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及到很多專業(yè)的術(shù)語和概念。因此，進(jìn)行醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)的第一步就是進(jìn)行詞匯積累。我的詞匯積累計(jì)劃包括以下幾個(gè)方面：

1. 閱讀醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，并將其中不懂的專業(yè)術(shù)語和概念記錄下來，逐個(gè)進(jìn)行理解和記憶。

2. 制作醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語詞匯卡片，包括詞匯英文、中文解釋和例句，并將其背誦、熟記。

3. 參加醫(yī)學(xué)論壇或?qū)W術(shù)會(huì)議，聽取專業(yè)人士的講解并記錄關(guān)鍵詞匯。

二、閱讀醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)

閱讀醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)是提高醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語水平的重要途徑。我將按照以下步驟進(jìn)行閱讀：

1. 先瀏覽文章標(biāo)題、摘要和關(guān)鍵詞，了解文章主題和研究內(nèi)容。

2. 對文章整體進(jìn)行閱讀，了解文章結(jié)構(gòu)、邏輯和重點(diǎn)。

3. 逐段進(jìn)行閱讀，對每段進(jìn)行分析和理解。

4. 查找和了解文中出現(xiàn)的專業(yè)詞匯和概念，加深對專業(yè)知識的理解。

5. 把閱讀的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納，并記錄文中的重要觀點(diǎn)和結(jié)論。

三、寫作訓(xùn)練

寫作是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語的另一個(gè)重要方面。我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練：

1. 練習(xí)常見的科學(xué)寫作格式，如摘要、方法、結(jié)果和結(jié)論等。

2. 通過學(xué)習(xí)和模仿優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)文章，提高自己的寫作技巧和表達(dá)能力。

3. 聯(lián)系實(shí)際醫(yī)學(xué)研究項(xiàng)目，進(jìn)行寫作實(shí)踐訓(xùn)練。

四、聽說訓(xùn)練

聽說訓(xùn)練是提高醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語水平的另一個(gè)重要途徑。我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練：

1. 聽取醫(yī)學(xué)論壇和學(xué)術(shù)會(huì)議的演講，并進(jìn)行記錄和筆記。

2. 找到一位能夠進(jìn)行口語交流的醫(yī)學(xué)專業(yè)人士進(jìn)行交流和溝通練習(xí)。

3. 練習(xí)英文醫(yī)學(xué)報(bào)告，并進(jìn)行語音和語調(diào)的糾正和改進(jìn)。

通過以上學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信我的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語水平會(huì)有較大的提高，進(jìn)而在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐中發(fā)揮更大的作用。

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醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了提高醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的人員英語水平，特將醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃列出，本計(jì)劃旨在幫助醫(yī)學(xué)人員提高英語水平，增強(qiáng)與國際醫(yī)學(xué)界交流溝通的能力。

一、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1. 醫(yī)學(xué)英語基礎(chǔ)詞匯的掌握

醫(yī)學(xué)英語詞匯量龐大，包括解剖學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、藥學(xué)等方面的詞匯。學(xué)習(xí)者應(yīng)根據(jù)自己的工作內(nèi)容和學(xué)術(shù)交流需求，合理選擇重點(diǎn)詞匯進(jìn)行學(xué)習(xí)，并通過閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)、參加學(xué)術(shù)會(huì)議等方式進(jìn)行鞏固。

2. 醫(yī)學(xué)英語語法的掌握

正確使用英語語法對于醫(yī)學(xué)人員的學(xué)術(shù)交流至關(guān)重要。學(xué)習(xí)者應(yīng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)、語態(tài)、句型等語法要點(diǎn)，掌握基本的語法表達(dá)能力，使得自己在寫作和口語表達(dá)上更為流利自如。

3. 醫(yī)學(xué)英語文獻(xiàn)閱讀能力的提高

醫(yī)學(xué)領(lǐng)域涉及的文獻(xiàn)眾多，多數(shù)以英語為主要語言。學(xué)習(xí)者應(yīng)通過精讀英文醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)論文，加強(qiáng)對文獻(xiàn)閱讀技巧和理解能力的加強(qiáng)。學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自身需求進(jìn)行選擇，加入學(xué)術(shù)論文小組，一同討論文獻(xiàn)解析和難點(diǎn)。

二、學(xué)習(xí)方法

1. 提高詞匯量

首先要提高醫(yī)學(xué)英語詞匯量，可以通過多看英語讀物、通過電子詞典背誦單詞、利用APP軟件進(jìn)行單詞學(xué)習(xí)。

2. 精讀醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)論文

建議學(xué)生精讀醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的英文原版文獻(xiàn)，這有助于理解并掌握醫(yī)學(xué)英語專業(yè)詞匯。這是提高醫(yī)生的英語交流能力和職業(yè)素養(yǎng)、拓寬醫(yī)生知識面的關(guān)鍵之一。

3. 長句練習(xí)

通過大量閱讀和模仿學(xué)習(xí)編寫英文醫(yī)學(xué)論文，可以自己思考復(fù)雜文章中的語法規(guī)則和句型搭配，進(jìn)而提高自己的英語醫(yī)學(xué)寫作能力。

4. 模仿語音語調(diào)

建議練習(xí)者試著去模仿并接受英語母語人士的語音、語調(diào)和重讀，以便更好的表達(dá)自己的想法。同時(shí)，還可以找一些英文錄像進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高自己的口語表達(dá)能力。

三、學(xué)習(xí)建議

1. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

建議制定科學(xué)、可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分階段合理安排，每個(gè)階段結(jié)束后及時(shí)總結(jié)，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以免浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。

2. 科學(xué)考核評價(jià)

定期進(jìn)行科學(xué)考核，這可以讓自己知曉自己的英語水平，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，努力彌補(bǔ)弱項(xiàng)。

3. 積極參加學(xué)術(shù)會(huì)議

敢于去參加國內(nèi)外的學(xué)術(shù)會(huì)議，這是鍛煉自己口語表達(dá)和與其他醫(yī)學(xué)人員互動(dòng)溝通的重要機(jī)會(huì)。通過互動(dòng)溝通，可以及時(shí)更新各種新進(jìn)展和不斷學(xué)習(xí)成長。同時(shí)，也可以獲得其他醫(yī)學(xué)人員對自己研究方向的反饋。

總之，醫(yī)學(xué)人員要想提高自己的英語水平，除了要有學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理的學(xué)習(xí)方法之外，還需要掌握良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。只有做到對自己負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地進(jìn)行實(shí)踐，不斷修正自己的英語學(xué)習(xí)歷程，才能取得更加出色的醫(yī)學(xué)成就。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃精選

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？小編特意收集和整理了英語學(xué)習(xí)計(jì)劃精選，請閱讀后分享你的朋友！

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

英語語音學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的到來，英語已經(jīng)成為全球通用語言之一。隨著英語的應(yīng)用范圍越來越廣泛，英語語音的學(xué)習(xí)也成為了許多英語學(xué)習(xí)者必須要掌握的技能。本文將從以下幾個(gè)方面，為大家介紹一個(gè)合理的英語語音學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)難點(diǎn)、實(shí)踐方案、評估方式。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

在制定一個(gè)合理的英語語音學(xué)習(xí)計(jì)劃前，你需要先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過英語語音的學(xué)習(xí)，你將會(huì)達(dá)到以下幾個(gè)方面的目標(biāo)：

1.掌握英語語音基礎(chǔ)知識和基本技能，包括音標(biāo)的掌握、單詞和句子的發(fā)音。

2.提高英語聽力水平，能夠聽懂一些標(biāo)準(zhǔn)的英語語音。

3.能夠有效地與外籍人士溝通。

4.打下英語語音的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為語言學(xué)習(xí)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)方法

1.學(xué)習(xí)音標(biāo)

音標(biāo)是英語語音學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)也是最重要的內(nèi)容。學(xué)習(xí)者需要掌握英語語音中的國際音標(biāo)，并理解音標(biāo)代表的發(fā)音。

2.多聽和模仿

在提高英語語音的過程中，聽力的訓(xùn)練也是非常重要的。多聽英語廣播和電視、學(xué)習(xí)英語歌曲等都是非常好的練習(xí)方法。

同時(shí)，在模仿練習(xí)中，學(xué)習(xí)者可以選擇模仿一些標(biāo)準(zhǔn)的英語語音，以此來提升發(fā)音的準(zhǔn)確性。

3.練習(xí)口齒清晰

英語語音的流暢度和口齒清晰度是可以通過練習(xí)來提高的?？梢酝ㄟ^短語和句子的練習(xí)來提高口齒清晰度。

三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)

英語語音中存在一些難點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面：

1.發(fā)音過程中需要深口腔呼氣。

2.很多字母和字母組合的發(fā)音有規(guī)律可循，但也有很多例外。

3.同一個(gè)字母或字母組合，在不同的單詞中可能會(huì)發(fā)音不同。

針對以上難點(diǎn)，我們可以采取多種方法來解決。比如可以多聽英語材料，學(xué)習(xí)英語語言的特點(diǎn)和規(guī)律，同時(shí)也可以在實(shí)踐中通過不斷地練習(xí)來提高英語語音的水平。

四、實(shí)踐方案

在學(xué)習(xí)英語語音的過程中，實(shí)踐非常重要。以下是一些實(shí)踐方案：

1.模仿標(biāo)準(zhǔn)的英語語音和流利的英語演講者，學(xué)習(xí)他們的發(fā)音技巧和語調(diào)。

2.口頭練習(xí)，口語練習(xí)是提高英語語音的有效方法，可以和其他人一起磨煉說英語的能力。

3.通過錄音和自我審查來不斷地改善自己的語音。

五、評估方式

在學(xué)習(xí)英語語音的同時(shí)，也需要不斷地對自己的進(jìn)步進(jìn)行評估。以下是一些常用的評估方式：

1.錄音：可以通過錄音機(jī)或手機(jī)等方式來記錄自己說話的聲音，然后對照標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音來評估自己的語音水平。

2.聽力測試：可以通過聽力測試來判斷自己是否可以聽懂基本的英語語音。

3.口語測試：比如通過給其他人聽自己說英語來判斷自己的發(fā)音是否準(zhǔn)確。

通過以上的評估方式，可以更加清晰地了解自己的英語語音水平，從而有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練和提高。

總之，英語語音的學(xué)習(xí)對于英語學(xué)習(xí)者來說非常重要。通過一個(gè)合理的英語語音學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以輕松地掌握英語語音的基礎(chǔ)知識和技能，并提高聽說能力，為后續(xù)的英語學(xué)習(xí)做好鋪墊。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

Introduction

英語是當(dāng)今世界上最為普及和應(yīng)用最廣泛的語言之一，作為一種通用的語言，學(xué)好英語對我們的學(xué)習(xí)、工作和個(gè)人生活都有著非常重要的作用。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我的課內(nèi)課外英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助我更好地學(xué)習(xí)英語，提高我的英語水平。

Part 1 課內(nèi)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名學(xué)生，在學(xué)校的語言課程中，我們需要掌握一定數(shù)量的英語詞匯和語法知識，以及一些常用的口語和寫作技巧。以下是我的課內(nèi)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1. 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)單詞和句型

這是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，因此我會(huì)每天花一些時(shí)間來記憶和復(fù)習(xí)一些基礎(chǔ)單詞和句型，比如“hello”，“how are you”，“What’s your name？”， “I’m fine, thank you. And you?”等口語表達(dá)，以及基礎(chǔ)的語法知識，如基本動(dòng)詞變化形式、時(shí)態(tài)和語態(tài)。

2. 帶著問題上課

在上課的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)和老師和同學(xué)溝通，提出一些關(guān)于我不理解的詞匯和語法問題，或是詢問一些自己感興趣的話題。通過這種方式，我能更好地理解老師講的課程，也可以學(xué)到一些新的知識和技巧。

3. 參加課外練習(xí)

在課下，我會(huì)自己找一些練習(xí)題來鞏固和提高我的英語水平。我通常會(huì)做一些閱讀和聽力練習(xí)，例如看英語新聞、聽英語廣播、看電影和聽英語歌曲。這些練習(xí)有助于改善我的發(fā)音和聽力能力，也有助于我加深對英語文化和表達(dá)習(xí)慣的理解。

Part 2 課外英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

除了課堂學(xué)習(xí)外，我還有一些課外英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便更好地提高我的英語水平。

1. 閱讀英語文章

我會(huì)每天閱讀一些各種類型的英語文章，包括新聞，小說和學(xué)術(shù)文章。這不僅有助于我擴(kuò)大我的詞匯量，還讓我學(xué)會(huì)了更多的表達(dá)和寫作技巧。

2. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

我會(huì)定期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間表，例如學(xué)習(xí)一個(gè)新的單詞表或者提高聽力技巧等。這樣我可以更好地監(jiān)控自己的進(jìn)度，并且更有動(dòng)力擁抱英語學(xué)習(xí)。

3. 和母語者聊天

我會(huì)嘗試和英語母語者交流，這樣可以讓我更好地了解英語表達(dá)和文化。通過和母語者的交流，我了解他們的表達(dá)方式，提高我的口語和聽力能力，并更好地了解英國的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。

4. 參加英語活動(dòng)

我會(huì)積極參加各類英語俱樂部，演講比賽和文學(xué)活動(dòng)等。這些活動(dòng)不僅可以讓我練習(xí)英語口語和寫作能力， 而且也可以認(rèn)識到更多同樣熱愛英語和文化的人。

結(jié)論

課內(nèi)課外英語學(xué)習(xí)計(jì)劃可以提高我的英語水平，使我更好地掌握英語技能和知識，學(xué)習(xí)英語不再是一項(xiàng)困難的任務(wù)，而是一種有趣和富有挑戰(zhàn)性的體驗(yàn)。英語將成為我未來成功的敲門磚。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

隨著全球化趨勢的不斷加強(qiáng)，英語語言的重要性也越來越顯著。無論是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域、商業(yè)領(lǐng)域、還是在個(gè)人職業(yè)發(fā)展方面，掌握英語閱讀能力都是必不可少的。然而，要提高英語閱讀水平，需要積累大量的詞匯量和閱讀技巧，扎實(shí)掌握基本的語法和語音知識，并且在實(shí)際應(yīng)用中不斷練習(xí)。為此，我將制定以下英語閱讀方面的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、擴(kuò)充詞匯量

要想閱讀英語文章并理解其意思，一個(gè)基本的要素就是詞匯量。因此，擴(kuò)充詞匯量是提高英語閱讀能力的重要途徑。我將利用單詞書、Reading Challenge等多種學(xué)習(xí)資源，每天學(xué)習(xí)10個(gè)新的單詞，并將其應(yīng)用到閱讀中去。

二、閱讀技巧的提高

閱讀技巧對于提高英語閱讀能力也起著至關(guān)重要的作用。我將采用以下技巧：

1. 預(yù)覽：通過閱讀標(biāo)題、副標(biāo)題、段落開頭和結(jié)尾，了解文章大意和組織結(jié)構(gòu)。

2. 快速閱讀：通過快速掃視文章，了解文章的主旨和內(nèi)容，而不是逐個(gè)單詞地閱讀。

3. 精讀：把握文章的重心和重點(diǎn)，仔細(xì)分析和理解。

4. 總結(jié)：綜合文章中的重要信息，特別是獨(dú)立段落中的信息，并做一個(gè)總結(jié)。

三、加強(qiáng)語音和語法知識

良好的語音和語法知識是掌握英語閱讀技能的另一個(gè)要素。在這方面，我將采取以下方法：

1. 學(xué)習(xí)語音規(guī)則：了解英語語音的基本規(guī)則，而不是依靠發(fā)音的習(xí)慣。

2. 學(xué)習(xí)語法：學(xué)習(xí)英語語法的基本模式，如主謂賓語的基本句型，熟悉常用的從句和句子結(jié)構(gòu)。

3. 學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)：掌握基本的時(shí)態(tài)規(guī)則，如現(xiàn)在式、過去式、進(jìn)行時(shí)和完成時(shí)等。

四、大量練習(xí)

英語閱讀的提高需要大量的練習(xí)，每天閱讀一篇英語文章，并積極嘗試使用所學(xué)過的閱讀技巧，并著重回顧最難懂的部分，分析其語法、詞匯、句子結(jié)構(gòu)和語調(diào)，理解作者的意圖和寫作思路。

五、多樣化的閱讀內(nèi)容

為了豐富閱讀體驗(yàn)，我會(huì)選擇多種類型的閱讀內(nèi)容。例如新聞、雜志、科技和社會(huì)文章等，各類閱讀內(nèi)容同時(shí)也可以幫助我了解和掌握不同領(lǐng)域和行業(yè)的知識，滿足自己的興趣愛好。

總之，提高英語閱讀能力需要不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，結(jié)合多種方法和技巧，擴(kuò)充詞匯量，并具備良好的語音和語法知識。只有不斷地堅(jiān)持下去，才能有所收獲，不斷提升自己的英語閱讀能力。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

Introduction:

The "2022 Beijing Winter Olympics English Learning Plan" is a comprehensive and innovative approach to improve English language proficiency among the majority of the Chinese people ahead of the Winter Olympics hosted by Beijing. In this article, we will delve into the details of this program.

Background Information:

Hosting a mega-sporting event such as the Winter Olympics presents an excellent opportunity for the host country to showcase its culture, history, and language to the world. As such, China is gearing up to host the Winter Olympics in February 2022. The games will bring together participants and spectators from all over the world, making it an excellent opportunity for the Chinese people to interact with people from diverse cultures. To make the most of this opportunity, the Chinese government has launched an innovative program "2022 Beijing Winter Olympics English Learning Plan."

The Plan:

The program is aimed at providing a comprehensive and immersive English language learning experience for the majority of the Chinese people. It is a government-backed initiative that has been rolled out across the country. It is designed to improve spoken and written English by using the latest technologies and proven learning methodologies.

The plan includes the following key components:

1. Learning Resources:

The program provides access to a wide range of learning resources such as books, videos, podcasts, and e-learning platforms. These resources are available online and offline, making it easy for learners to access them from anywhere and at any time. The resources are designed to cater to learners of all ages and levels of proficiency, from beginners to advanced learners.

2. Classroom Learning:

Apart from self-paced learning, the program also includes classroom-based sessions. These sessions are delivered by trained teachers who use state-of-the-art pedagogies to ensure that learners get the most out of the classes. The classes are designed to be interactive, with a focus on developing spoken and written English skills.

3. Language Exchange Programs:

The program also includes language exchange programs where learners can interact with native English speakers. This provides an opportunity for learners to practice their spoken English skills with native speakers, helping them gain confidence and fluency.

4. Mobile Apps:

In order to make learning English more accessible and convenient, the program also includes a range of mobile apps. These apps are designed to make learning fun and engaging, using gamification and interactive learning methods. The apps include features such as quizzes, games, and interactive exercises.

Benefits of the Plan:

The "2022 Beijing Winter Olympics English Learning Plan" has many benefits for the learners. These include:

1. Improved Employment Opportunities:

Learning English will open up better job opportunities for learners, especially in industries that require proficiency in English.

2. Better Travel Experiences:

With improved English skills, learners will be able to communicate more effectively while traveling, making for a more enjoyable and enriching experience.

3. A Wider Network:

With the ability to communicate in English, learners will be able to interact with people from all over the world, expanding their social and professional networks.

Conclusion:

The "2022 Beijing Winter Olympics English Learning Plan" is an ambitious initiative by the Chinese government aimed at improving English skills for the majority of the Chinese people. Through a combination of learning resources, classroom learning, language exchange programs, and mobile apps, the program seeks to provide an immersive and engaging learning experience for all learners. With improved English skills, learners will be able to take advantage of better job opportunities, have more enriching travel experiences, and expand their networks. Overall, the "2022 Beijing Winter Olympics English Learning Plan" is a great initiative that has the potential to benefit learners in many ways.

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

作為一個(gè)學(xué)習(xí)者，我深知英語的重要性。英語是世界上通用的語言，在國際交往、學(xué)術(shù)研究、商務(wù)往來等方面扮演著不可替代的角色。因此，我決定制定一份臥室英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，以加強(qiáng)我的英語學(xué)習(xí)，提高我的英語水平。

首先，我將充分利用我的臥室。臥室是我每天最常待的地方，也是我最為私人的領(lǐng)域。在臥室中，我可以盡情地使用英語，而不擔(dān)心被他人聽到或批評。我會(huì)在臥室中放置一些英語學(xué)習(xí)資料，如英語電影、英語聽力材料、英語閱讀書籍等，以便隨時(shí)學(xué)習(xí)。

其次，我將利用網(wǎng)絡(luò)資源。因?yàn)樯硖幹袊鴥?nèi)地的環(huán)境，我無法像海外的學(xué)習(xí)者一樣日常接觸英語。但是，通過網(wǎng)絡(luò)我可以輕松接觸到全球的英語學(xué)習(xí)資源。我會(huì)選擇一些受歡迎的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，并定時(shí)收聽他們的英語播客、觀看他們的英語視頻等等。同時(shí)，我會(huì)參與一些英文論壇或英語學(xué)習(xí)社群，與其他的學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流，分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

第三，在學(xué)習(xí)中我會(huì)逐步增加難度。我會(huì)選購一些英語學(xué)習(xí)的教材和課程，這些教材可以是基礎(chǔ)的入門級別，也可以是更為深入的高級課程。我會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際水平和學(xué)習(xí)進(jìn)度，逐步提高課程的難度。同時(shí)，我還會(huì)定期參加一些英語口語練習(xí)、聽力測試等等，以檢查自己的學(xué)習(xí)效果。

最后，我會(huì)充分利用我的翻譯軟件和語音輸入軟件。在初學(xué)英語的時(shí)候，語法和詞匯是一個(gè)挑戰(zhàn)。但是，借助最新的翻譯技術(shù)和語音輸入技術(shù)，我可以更加方便地使用英語。我可以將中文輸入到軟件上，自動(dòng)獲取英文結(jié)果，或者用語音輸入軟件練習(xí)我的口語，一步步提高我的英語能力。

總之，臥室英語學(xué)習(xí)計(jì)劃是我提高英語水平的重要步驟。我相信，通過充分利用自己的學(xué)習(xí)資源和技術(shù)手段，我一定可以提高我英語能力，實(shí)現(xiàn)自己的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

職場英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

在當(dāng)今全球化的商業(yè)環(huán)境下，學(xué)習(xí)職場英語已經(jīng)成為許多人職業(yè)成功的關(guān)鍵。從與外國客戶交流到國際合作伙伴的會(huì)議，職場英語已經(jīng)成為職業(yè)成長和晉升的必備技能。無論是初學(xué)者還是有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士，制定一個(gè)實(shí)踐性的職場英語學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。以下為您提供一份詳細(xì)的職場英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助您在工作中更好地應(yīng)對職場英語挑戰(zhàn)。

第一步：評估自己的英語水平

在開始制定任何學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，首先要了解自己的英語水平。這可以通過參加英語水平測試或向?qū)I(yè)人士咨詢來評估。根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以從初級、中級或高級英語課程中進(jìn)行選擇。在了解自己的英語水平后，下一步是考慮學(xué)習(xí)的需求和目標(biāo)。

第二步：制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)是計(jì)劃中的關(guān)鍵步驟之一。無論是為了應(yīng)對日常工作中的特定任務(wù)，還是為了更好的交流商業(yè)內(nèi)容，或者是為了提高面試表現(xiàn)，不同目標(biāo)需要不同的學(xué)習(xí)方法。要確保目標(biāo)是具體、可實(shí)現(xiàn)的和有時(shí)限的。例如，在一個(gè)月內(nèi)熟悉某個(gè)職業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語或在三個(gè)月內(nèi)通過英語考試。

第三步：選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式

選擇正確的學(xué)習(xí)方式可以提高學(xué)習(xí)效率和成果。有很多學(xué)習(xí)英語的方式。除了傳統(tǒng)課堂式的教學(xué)，還有在線課程、學(xué)習(xí)語言交換和聊天應(yīng)用、主題會(huì)話小組等。最佳的學(xué)習(xí)方式是綜合運(yùn)用多種方法，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和時(shí)間安排來選擇。

第四步：尋求語言學(xué)習(xí)伙伴

與其他學(xué)習(xí)者合作學(xué)習(xí)英語會(huì)更有效，因?yàn)樗麄兛梢蕴峁┲С趾凸膭?lì)并提供技巧和建議。在社交媒體平臺上或者當(dāng)?shù)亟M織、機(jī)構(gòu)中尋找學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)和語言伙伴?？梢赃x擇與具有相似目標(biāo)和日常使用英語的人合作學(xué)習(xí)。

第五步：建立專業(yè)詞匯清單

職場英語需要良好和豐富的詞匯庫。為了更好地掌握工作中需要的專業(yè)詞匯，最好建立一個(gè)屬于自己的專業(yè)詞匯清單。記下新的詞匯并定期觀看和回顧這個(gè)清單，可以幫助鞏固自己的學(xué)習(xí)成果。

第六步：參與職場英語活動(dòng)

除了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)，積極參加職場英語活動(dòng)也是提高語言技能的有效方法。例如，參加商業(yè)展覽、網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)、聽名人演講等。這些活動(dòng)不僅可以拓寬自己的視野，增加知識來源，還可以讓自己更好的應(yīng)對職場英語挑戰(zhàn)。

第七步：反饋和改進(jìn)

對于任何學(xué)習(xí)計(jì)劃，最后一個(gè)步驟是不斷反饋和改進(jìn)?；仡欁约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果，了解哪些方法有效，哪些方法需要改進(jìn)。經(jīng)過幾次磨練，將會(huì)尋找到最佳方法，幫助自己更有效的學(xué)習(xí)和應(yīng)用職場英語。

總結(jié)

通過制定一個(gè)實(shí)踐性的職場英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以在工作中順利應(yīng)對職場英語挑戰(zhàn)。個(gè)人應(yīng)該考慮自己的英語水平和需要，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和伙伴。還要努力建立自己的專業(yè)詞匯表，積極參加職場英語活動(dòng)，并根據(jù)反饋不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過這些步驟，可以提高職場英語水平，促進(jìn)職業(yè)發(fā)展。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的發(fā)展，英語已成為世界上最普遍使用的語言。作為非英語國家的人，英語學(xué)習(xí)是我們非常必要的一項(xiàng)技能。而這個(gè)技能中必不可少的一部分就是英語音標(biāo)的掌握，因?yàn)樗軌驇椭覀兏鼫?zhǔn)確地發(fā)音，更好地與他人進(jìn)行溝通。但是學(xué)習(xí)英語音標(biāo)并不是一件容易的事情，因此我制定了一個(gè)英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃來幫助自己更好地掌握這一技能。

第一步：了解音標(biāo)的概念和分類

在開始學(xué)習(xí)英語音標(biāo)之前，我們需要了解音標(biāo)的基本概念和分類。英語音標(biāo)可以分為元音和輔音兩種類型，元音是由聲帶產(chǎn)生的聲音，而輔音則是由嘴唇、舌頭和齒等口腔器官產(chǎn)生的聲音。當(dāng)我們知道了這些基本概念后，就可以更好地理解英語音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則和使用方法。

第二步：學(xué)習(xí)元音音標(biāo)

元音是英語中最基本的音素之一，因此學(xué)習(xí)元音音標(biāo)是我們學(xué)習(xí)英語音標(biāo)的重中之重。在學(xué)習(xí)元音音標(biāo)時(shí)，我們需要注意每個(gè)音標(biāo)的發(fā)音特點(diǎn)和用法。例如，音標(biāo)/i:/的發(fā)音為“ee”，它在單詞“sheep”和“meat”中的使用是不同的。通過不斷地練習(xí)和比較，在實(shí)際用法中準(zhǔn)確把握每個(gè)元音音標(biāo)的使用方法。

第三步：學(xué)習(xí)輔音音標(biāo)

輔音音標(biāo)不像元音那樣突出，但是它確實(shí)是英語發(fā)音的重要組成部分之一。在學(xué)習(xí)輔音音標(biāo)時(shí)，我們需要注意發(fā)音部位和吐氣和不出氣的差異。例如，音標(biāo)/t?/和/d?/在發(fā)音時(shí)，嘴巴和舌頭的位置是相同的，但/t?/是吐氣音，而/d?/是不出氣音。練習(xí)發(fā)音過程中，可以使用鏡子來觀察嘴形和口腔動(dòng)作，幫助我準(zhǔn)確發(fā)音。

第四步：聽和跟讀

學(xué)習(xí)英語音標(biāo)最重要的一步是做好聽和跟讀。在日常生活中，我們可以通過聽力練習(xí)來改善發(fā)音。聽力練習(xí)需要選擇一些簡單的英語短語或句子，然后逐句聽取它們的發(fā)音。在熟悉這些語音后，我們可以開始模仿它們的發(fā)音，不斷練習(xí)以改善我們的口語。

第五步：口形練習(xí)

與聽和跟讀一樣，為了更好地掌握英語音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則，我們需要進(jìn)行口形練習(xí)?？谛尉毩?xí)可以讓我們更好地感受到嘴唇、舌頭和齒等口腔器官的運(yùn)動(dòng)和變化，從而更好地掌握英語音標(biāo)的發(fā)音技能。例如，在學(xué)習(xí)/t/和/d/的發(fā)音時(shí)，我們需要在語音練習(xí)中反復(fù)練習(xí)這兩個(gè)輔音的舌頭位置和音量控制。

英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)需要長時(shí)間的實(shí)踐和不斷地練習(xí)。只有通過不斷的練習(xí)，我們才能擺脫中式口音或“洋涇浜腔”的束縛，實(shí)現(xiàn)真正自然地且清晰地英語發(fā)音，最終成功地用英語和世界各地的人進(jìn)行溝通。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

隨著全球化的加速，英語不僅是國際基本語言之一，也是商務(wù)與學(xué)術(shù)交流的重要工具，同時(shí)也成為年輕人拓展視野、廣交友人的通行證。然而，學(xué)習(xí)英語并不是一件容易的事情，尤其對于以英式英語為主導(dǎo)的中國學(xué)生而言，美式英語的獨(dú)特語音、發(fā)音和用法也許是一個(gè)難題。作為英語學(xué)習(xí)者，掌握和使用美式英語也應(yīng)成為必備能力之一。因此，制定一套個(gè)性化的美式英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，將有助于提高我們的英語水平，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第一階段：聽力和口語訓(xùn)練

第一階段的主要任務(wù)是提高聽力和口語技巧?？谡Z的熟練是英語學(xué)習(xí)的重要跨越，也是最具表現(xiàn)形式的方面。因此，在這個(gè)階段，我們需要重點(diǎn)訓(xùn)練美式英語的發(fā)音，力求達(dá)到與美國人自然溝通的水平。

1. 找到一位美國人作為語言伙伴，進(jìn)行口語練習(xí)：通過應(yīng)用軟件或者學(xué)校的語言交換計(jì)劃找到一位美國同伴，以流利的英語互相交流。

2. 學(xué)習(xí)美式英語的發(fā)音規(guī)則和語音特點(diǎn)：花時(shí)間學(xué)習(xí)美式英語的發(fā)音和語音特點(diǎn)，包括重讀和變調(diào)的情況，詞語之間的連讀等等。

3. 練習(xí)聽力：不僅可以通過學(xué)習(xí)美式英語的聽力材料來提高聽力技巧，還可以通過看美劇、聽美國電臺及電視節(jié)目來錘煉真實(shí)的美式英語技能。

第二階段：讀寫能力訓(xùn)練

第二階段主要是讀寫能力的提升。讀寫是語言運(yùn)用的另一個(gè)方面，也是英語學(xué)習(xí)的不可或缺部分。因此，我們需要繼續(xù)學(xué)習(xí)美式英語的詞匯和語法，強(qiáng)化閱讀和寫作的技巧。

1. 我們可以嘗試閱讀美式英語原版材料：可以選擇一些簡單的短篇小說或?qū)I(yè)領(lǐng)域的原版書籍來加強(qiáng)閱讀技巧。

2. 練習(xí)寫作：書寫是英語學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)之一，因此我們可以嘗試寫一些關(guān)于美國文化、教育等方面的作文，并進(jìn)行修改和潤色，以提高書寫能力。

3. 擴(kuò)展詞匯量：美式英語的詞匯與英式英語有所不同，因此我們需要重點(diǎn)擴(kuò)展和記憶美式英語中常用的短語和習(xí)慣用語。

第三階段：練習(xí)口語表達(dá)和聽力理解

在掌握了基本美式英語技巧后，我們進(jìn)入階段性的鞏固和提高。此時(shí)，我們需要更多地練習(xí)口語表達(dá)和聽力理解，以完全掌握美式英語。

1. 參加線上口語課程或者口語輔導(dǎo)班：可以通過線上平臺找到網(wǎng)上口語課程或參加學(xué)校采取的口語輔導(dǎo)班進(jìn)行語言開展復(fù)習(xí)。

2. 閱讀美式英語的話劇劇本，以提高口語表達(dá)和理解能力。

3. 看美劇和電影：在美劇中，語言、文化和生活形式表現(xiàn)得比較完整，可以鍛煉聽力理解和口語表達(dá)能力。

總之，通過制定個(gè)性化的美式英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以高效地提高英語水平并掌握美式英語。但學(xué)習(xí)過程需要耐心，堅(jiān)持、積極學(xué)習(xí)，善于利用資源，與離不開與美國的文化上下文的學(xué)習(xí)。 經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和調(diào)整，有朝一日我們一定會(huì)向美國發(fā)音流暢、語言優(yōu)美的老手一樣主宰美式英語。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

主題：全面英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的不斷發(fā)展和各行各業(yè)的國際化趨勢，精通英語已經(jīng)成為必要的技能之一。 然而，對于許多人來說，學(xué)習(xí)英語是一個(gè)艱巨的任務(wù)，并且他們在學(xué)習(xí)中遇到了許多挑戰(zhàn)。 因此，建立一個(gè)全面的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。 下面是一個(gè)面向各年齡段的全面英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括以下主題：聽力、口語、閱讀、寫作和文化學(xué)習(xí)。

聽力

聽力是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵部分。要提高你的聽力技能，你應(yīng)該經(jīng)常去聽英語，包括英語電視節(jié)目、電影、音樂和其他有聲資源。此外，下載一些英語聽力應(yīng)用程序和播客，以幫助您改善英語聽力技能。 此外，您應(yīng)該嘗試與母語人士交流，并記錄您在交流中遇到的任何困難，以便進(jìn)一步改善聽力。

口語

口語是學(xué)習(xí)英語的另一重要部分。您應(yīng)該嘗試多說，而不怕出錯(cuò)。 與母語人士交流或加入語言交換計(jì)劃，以增強(qiáng)口語能力。 此外，通過在YouTube或其他在線教育平臺上觀看英語教學(xué)視頻，您可以學(xué)習(xí)正確的發(fā)音技巧，練習(xí)口語，從而提高口語技能。

閱讀

英語閱讀是擴(kuò)大詞匯，增強(qiáng)語法知識和理解文化差異的絕佳方式。通過閱讀英語書籍、英語新聞報(bào)紙、雜志和博客等資源來提高閱讀技能。 學(xué)習(xí)閱讀技能的關(guān)鍵是記下新單詞和學(xué)習(xí)它們的定義，并對這些單詞進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽?yīng)用。

寫作

在英語學(xué)習(xí)中，寫作是提高英語水平的另一個(gè)關(guān)鍵要素。在寫作時(shí)，您應(yīng)該盡量使用新的詞匯和語法規(guī)則，以幫助您的英語發(fā)展更快。 此外，您應(yīng)該練習(xí)寫作各種主題，包括記敘文、議論文、說明文等等。

文化學(xué)習(xí)

語言學(xué)習(xí)不僅僅是記憶單詞和語法規(guī)則，還涉及到文化學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)與英語為母語的人們的文化和歷史相關(guān)的事情，您可以更好地了解和理解英語。 您可以通過閱讀英語文學(xué)、學(xué)習(xí)英國和美國的歷史和文化、看英語電影等方式來了解更多英文世界的文化。

總之，以上五個(gè)主題構(gòu)成了一個(gè)全面英語學(xué)習(xí)方案。 只有在每個(gè)主題中都付出努力，才能充分利用學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)。 這需要毅力和耐心，但成功的更快路是總是展現(xiàn)出勇氣和信心。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃精選

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容??？以下由小編收集整理的《學(xué)習(xí)英語計(jì)劃精選》，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇1)

一，目前基本情況分析之優(yōu)點(diǎn)

1，學(xué)習(xí)能力較好

2，文化取向無誤差

3，有積極向上的心

4，有充足的時(shí)間

二，目前基本情況分析之缺點(diǎn)

1，語法很差

2，詞匯量達(dá)不到要求

3，聽力沒有專門訓(xùn)練，特別是標(biāo)準(zhǔn)口音的聽和說

4，閱讀速度達(dá)不到考試要求

5，翻譯缺少一個(gè)邏輯訓(xùn)練過程

6，寫作靠語法，翻譯靠語法，有語法還要訓(xùn)練語法技術(shù)在語句情景表達(dá)的合理運(yùn)用。這方面缺少訓(xùn)練。

三，理念

大學(xué)四級是得聽力和閱讀者得天下

四，考前方案

有針對性，四級考什么，我練什么，我缺什么，我補(bǔ)什么

五，難度

—比高考要求，加大了聽力部分，閱讀速度，能力要求，邏輯判斷，漢譯英部分

六，基本策略：

先不要看太多的資料，一定要買一本四級歷年真題，真正把近十年的真題研究透了，肯定沒問題。因?yàn)樗募壥潜容^成熟的標(biāo)準(zhǔn)化考試，出題套路比較相像，對真題深入細(xì)致的研究對實(shí)戰(zhàn)有很大幫助

七，四級考試內(nèi)容

英語4級考試內(nèi)容，包括四個(gè)部分：聽力理解、閱讀理解、段落漢譯英、短文寫作。全部題目按順序統(tǒng)一編號。

第一部分：聽力理解（ListeningComprehension）

共20題，考試時(shí)間20分鐘。這一部分包括兩節(jié)：A節(jié)（SectionA）有10題，每題含一組對話，對話后有一個(gè)問句。B節(jié)（SectionB）有10題，分別安排在若干篇聽力材料之后，每篇后有二至四道題，每題為一個(gè)問句。聽力部分的每個(gè)問句后有約15秒的間隙，要求考生從試卷所給出的每題四個(gè)選擇項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。錄音的語速為每分鐘約120詞，念一遍。選材的原則是：

1、話部分為日常生活中的一般對話，句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不太復(fù)雜；

2、短篇聽力材料為題材熟悉、情節(jié)不太復(fù)雜的故事、講話、敘述等；

3、所用詞語不超出教學(xué)大綱詞匯表四級規(guī)定的范圍。聽力理解部分的目的是測試學(xué)生獲取口頭信息的能力。

第二部分：閱讀理解（ReadingComprehension）

共20題，考試時(shí)間35分。要求考生閱讀若干篇短文，總閱讀量不超過1000詞。每篇短文后有若干個(gè)問題?？忌鷳?yīng)根據(jù)文章內(nèi)容從每題四個(gè)選擇項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。選材的原則是：

1、題材廣泛，可以包括人物傳記、社會(huì)、文化、日常知識、科普常識等，但是所涉及的背景知識應(yīng)能為學(xué)生所理解；

2、體裁多樣，可以包括敘述文、說明文、議論文等；

3、文章的語言難度中等，無法猜測而又影響理解的關(guān)鍵詞，如超出教學(xué)大綱詞匯表四級的范圍，用漢語注明詞義。

閱讀理解部分主要測試下述能力：

1、掌握所讀材料的主旨和大意；

2、了解說明主旨和大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)；

3、既理解字面的意思，也能根據(jù)所讀材料進(jìn)行一定的判斷和推論；

4、既理解個(gè)別句子的意義，也理解上下文的邏輯關(guān)系。閱讀理解部分的目的是測試學(xué)生通過閱讀獲取信息的能力，既要求準(zhǔn)確，也要求有一定速度。

第三部分：寫作（Writing）：

共1題，考試時(shí)間30分鐘。要求考生寫出一篇100—120詞的短文，試卷上可能給出題目，或規(guī)定情景，或要求看圖作文，或給出段首句要求續(xù)寫；或給出關(guān)鍵詞要求寫成短文。要求能夠正確表達(dá)思想，意義連貫，無重大語法錯(cuò)誤。寫作的內(nèi)容包括日常生活和一般常識。短文寫作部分的目的是測試學(xué)生運(yùn)用英語書面表達(dá)思想的初步能力。

八，復(fù)習(xí)重點(diǎn)：傳統(tǒng)閱讀+作文+聽力步驟：（兩個(gè)層面：從題目層面和文章本身）

1、從題目層面；首先把閱讀理解按照規(guī)定時(shí)間做一遍，一般是8———10分鐘一篇。關(guān)于做題順序，每個(gè)人的習(xí)慣不同，我建議是先看一下題干，然后回到原文中進(jìn)行查找，定位與替換；

2、核對答案；

3、對5道題目進(jìn)行超精分析，從正確選項(xiàng)的獲得，到出題人干擾項(xiàng)的設(shè)計(jì)，都要做到了如指掌，這樣可以提高你的抗干擾能力。對于正確選項(xiàng)的分析，應(yīng)該是定位與替換，把答案中與原文的替換詞和同義轉(zhuǎn)述的句子仔細(xì)體會(huì)，并做好筆記，爛熟于心；要研究出題人，而對于其他3個(gè)干擾項(xiàng)，一定要找出命題人是通過什么手段進(jìn)行干擾的，出題人干擾技術(shù)一般是：a。與原文偷換概念、b，擴(kuò)大范圍、c，縮小范圍、d，絕對化。等等干擾項(xiàng)設(shè)計(jì)方式。對干擾項(xiàng)的分析和對正確選項(xiàng)的同義替換分析決定了你的四級級考試閱讀理解的得分，因?yàn)槎ㄎ慌c替換是閱讀理解的精髓所在。

4、對文章本身的超精分析：閱讀理解的文章的選擇都是經(jīng)過命題專家精選的，具有較強(qiáng)的可讀性、示范性，因此我們除了題目分析之外，還必須對文章本身進(jìn)行分析，從宏觀和微觀層面熟悉和掌握英美文章的行文特點(diǎn)、常用詞匯、文章題材以及感情色彩的表達(dá)，

雖然我們下一次以及以后的四級考試不可能碰到原文，但是英美人寫作的特點(diǎn)、習(xí)慣和題材都差不多，可以起到觸類旁通、舉一反三的效果，因此對文章的分析絕對不能忽視。

九、方案

1，單詞：毫無疑問是第一關(guān)。大綱標(biāo)準(zhǔn)是4500左右，一定要一鼓作氣，拿出多一點(diǎn)的時(shí)間一次攻克。

2，語法：語法就不要系統(tǒng)地學(xué)一遍了，一來沒時(shí)間，二來也沒必要。只要對照語法書把語法選擇題進(jìn)行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一個(gè)修飾成分，它們之間的關(guān)系，分析幾十個(gè)句子之后語法就基本上清楚了。

3，閱讀：詞匯量是基礎(chǔ)，一定要做到第一步。

4，聽力：每天至少15分鐘的時(shí)間，集中注意力，并意識的記憶好的句子。從specialEnglish做起。每天聽寫一篇。貴在堅(jiān)持。

十，閱讀方法

五層遞進(jìn)學(xué)習(xí)法，即從五個(gè)層面上把握閱讀文章與試題。

1、把握中心思想層

2、概括段落大意層

3、深入剖析文章層

4、摘錄背誦佳句層

5、換位思考命題層

十一，閱讀訓(xùn)練時(shí)注意事項(xiàng)

1）不要在復(fù)習(xí)時(shí)放過生詞

文章中不能出現(xiàn)一個(gè)不認(rèn)識的詞匯、短語和句型（專業(yè)詞匯除外），在這個(gè)過程中也是對單詞的復(fù)習(xí)，詞匯是活的，四級考試詞匯的考查點(diǎn)是詞匯的運(yùn)用，并不是你的背誦，因此只有在閱讀中的詞匯才是活的，才有其具體語境中的用法，重點(diǎn)掌握詞匯的搭配、由詞匯所構(gòu)成的句型，詞匯的形象用法等。

我的一個(gè)理念的就是四級復(fù)習(xí)不分家，也就是說你一定要積極復(fù)習(xí)，當(dāng)你精讀閱讀文章的時(shí)候，如果你碰到一個(gè)詞匯的搭配，句型，你就要主動(dòng)的去運(yùn)用它，利用它造個(gè)句子，這才說明了你掌握了。這就等于你在復(fù)習(xí)閱讀的時(shí)候，詞匯、作文一起復(fù)習(xí)了，能起到一石二鳥，甚至一石三鳥的功效。

2）復(fù)習(xí)要注意深層含義

要注意句與句之間、段與段之間的銜接關(guān)系，尤其是銜接詞的運(yùn)用，不要忽視小詞對文章的作用和影響。

理解文章、分清層次以及分清意群有很大的的好處，最好能對文章的段落進(jìn)行分層次，每層甚至每一段能用一句話表達(dá)出來，加強(qiáng)你對文章的深層次理解，這有助于對文章主題類的題目的解題。

一篇文章只有一個(gè)主題，任何段落的闡述都是圍繞這個(gè)主題來進(jìn)行的，或者用正面論證、或者反面論證、或采用引證等等手段。除此之外，有些段落和篇章結(jié)構(gòu)還可以用在你的寫作中，我認(rèn)為一篇真題中的閱讀理解就是一篇寫作范文，里面有很多的養(yǎng)分值得我們?nèi)ノ蘸瓦\(yùn)用。

3）注意作者觀點(diǎn)的表達(dá)方式以及作者觀點(diǎn)與專家觀點(diǎn)的區(qū)分。在一般的英美文章中，尤其是四級考試所選的文章中，作者的觀點(diǎn)表達(dá)方式基本上都是比較直白的，隱藏在字面意思背后的并不是很多，通常通過形容詞、副詞、以及特定的觀點(diǎn)詞和特定句型來表達(dá)，這些詞匯和句型必須通過已考試題來把握和總結(jié)，熟記，對作者態(tài)度題的解答有直接的幫助。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇2)

Some books are to be tasted, others to be swallowed, and some few to be chewed and digested. --Francis Bacon, Essays.

有些書只需淺嘗輒止，另一些供囫圇吞棗，尚有少數(shù)需要細(xì)嚼慢咽、消化吸收。--弗郎西斯.培根《隨筆》

值得精讀的自然是需要細(xì)嚼慢咽、消化吸收，使之溶化到自己血液里、落實(shí)到行動(dòng)上的少數(shù)經(jīng)典。例如有的繆斯再世外國文學(xué)選莎翁，中國經(jīng)典選《紅樓》，常備案頭，愛不釋手，吟詩作文，信手拈來。真可謂融會(huì)貫通。但是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，再世的繆斯們又不止于幾本經(jīng)典，似乎無所不曉，涉獵面其實(shí)也很泛。這里就有個(gè)“精”和“泛”的關(guān)系。也許各科學(xué)業(yè)都有這個(gè)問題。

“泛(extensive)”是橫向的廣種薄收，相當(dāng)于直角坐標(biāo)系的橫軸；“精(intensive)”屬于縱向的精耕細(xì)作，相當(dāng)于坐標(biāo)系的縱軸。而一個(gè)人的英文程度，乃至綜合學(xué)問，是由縱橫兩個(gè)參數(shù)決定的坐標(biāo)。因此，原則上應(yīng)該“精”、“泛”同時(shí)并舉，才能提高英文水平和綜合素質(zhì)；既要廣種薄收，又要精耕細(xì)作；關(guān)鍵是合理安排時(shí)間和材料。用作精讀的材料，如選定的教科書和適合自己口味的`名著，就不能淺嘗輒止或囫圇吞棗，一定要細(xì)嚼慢咽，把它們化成自己能說會(huì)寫的語言。而其它閱讀材料只能用作泛讀，淺嘗或吞掉；看得越快就越多，效果也就越好。泛讀時(shí)如碰上生詞，只要不影響整體理解，不妨跳過，如果多次重復(fù)出現(xiàn)并影響理解，不妨翻一下詞典，甚至不必刻意去記。道理很簡單：如果它是常用詞，出現(xiàn)頻率一高，自然會(huì)記??；如果不常用，記了還會(huì)很快忘掉。泛讀的目的主要是為了加快閱讀速度，提高理解能力并擴(kuò)大知識面。如果以精讀方法去細(xì)嚼慢咽，就達(dá)不到預(yù)期效果。

總之，要區(qū)別對待并處理好“精讀”與“泛讀”的關(guān)系。在發(fā)現(xiàn)“廣種薄收”方面有所欠缺時(shí)，可以作些修補(bǔ)，但不能以為光靠廣種薄收就夠了，不能忽略精耕細(xì)作，也要適當(dāng)向縱深發(fā)展。如果是為了應(yīng)試，那么精耕細(xì)作應(yīng)該是短期內(nèi)收益比較明顯的途徑。但是從長計(jì)議，綜合素質(zhì)的提高則離不開廣種薄收。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇3)

商務(wù)部學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部英語短劇策劃書

一、活動(dòng)目的

宗旨在于培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，發(fā)展學(xué)生的想象和理解能力，豐富廣大同學(xué)的校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語、應(yīng)用英語的興趣，有效地為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我風(fēng)采地舞臺，讓學(xué)生用英語演繹日常生活中的各種活動(dòng)。展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，為當(dāng)代大學(xué)生提供展示自我的平臺。

二、活動(dòng)主題：“演繹英語短劇，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情”

三、活動(dòng)時(shí)間

時(shí)間：2010年4月8日-2010年4月12日

預(yù)賽時(shí)間：2010年4月8日17:00-21:30

決賽：2010年4月12日17:00-21:30

四、主辦部門：

****商務(wù)系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

五、比賽賽制

1、預(yù)賽：20進(jìn)8

2、決賽：8進(jìn)3

六、比賽要求

1參加人員：09級全體學(xué)生。

2．以班為單位參加比賽，每班選手2-5人。報(bào)名時(shí)需要寫明選手姓名、所飾角色和表演題目。

3．服裝，道具，碟片自備

4參賽者在表演時(shí)必須用英語表達(dá)自己。

5預(yù)賽每場短劇的表演時(shí)間不得超過5分鐘，

最后的短劇表演時(shí)間不得超過15分鐘。

6. 本次英語短劇參賽主題不限，但須有一定的寓意，能夠反映當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，內(nèi)容健康向上，力求新穎獨(dú)特。（具體內(nèi)容可以是英語童話、寓言、名人軼事、都市生活劇等。）

七、比賽流程：

1主持人致開幕詞，并介紹了與會(huì)評委和嘉賓。

2主持人介紹比賽規(guī)則和評分規(guī)則。

比賽開始時(shí)，選手們按照賽前抽簽的順序進(jìn)行比賽。

5每四出短劇，主持人就向觀眾宣布結(jié)果分?jǐn)?shù)。

6所有比賽結(jié)束后，邀請?jiān)u委代表上臺發(fā)言，工作人員統(tǒng)一打分。

7預(yù)賽：評委發(fā)言后，主持人將宣布入圍名單。

決賽結(jié)束后，主持人宣布比賽結(jié)果。

8在舞臺上頒獎(jiǎng)（頒獎(jiǎng)嘉賓、現(xiàn)場**、頒獎(jiǎng)）。

9主持人宣布比賽結(jié)束，全體工作人員和選手合影留念。

10課程結(jié)束后，學(xué)習(xí)部將提交新聞稿和**。

八、比賽安排：

1、宣傳工作：請宣傳部賽前做英語短劇展板進(jìn)行宣傳 ，且比賽結(jié)束后以展板形式介紹比賽情況及獲獎(jiǎng)名單，在韶華路上進(jìn)行展覽。

2準(zhǔn)備工作：賽前召集導(dǎo)演和各班演員開會(huì)，做好賽前準(zhǔn)備工作。

三。紀(jì)律工作：在正式比賽開始前，請?bào)w育部門確保每各班的演員準(zhǔn)時(shí)到場并簽到。

4場地安排：由宣傳部、文藝部負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)部配合。

5設(shè)備安排：學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)話筒、多功能**等

6、評判工作：

（1）預(yù)賽比賽4位評委。（評分表另附）

（2）評分標(biāo)準(zhǔn)：

團(tuán)體：表演、服裝、劇本、現(xiàn)場反映方面打分（表演包括內(nèi)容、形式以及臺風(fēng)、形象等打分）且要求語音準(zhǔn)確，語調(diào)準(zhǔn)確，表達(dá)流暢，富有感染力、儀表大方，舉止得體，富有表現(xiàn)力。

個(gè)人：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音清晰流暢。

表演，要求抓住所飾角色的特點(diǎn)。

形象方面，要求穿戴適當(dāng)?shù)娜宋镄蜗螅诖嘶A(chǔ)上，得體大方。

（3） 辦公室負(fù)責(zé)計(jì)分和計(jì)算最終結(jié)果。

九、組織安排

（１）請文藝部幫助主持比賽；

（2） 由學(xué)習(xí)部指定人員協(xié)助統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)；

（3） 請辦公室工作人員協(xié)助統(tǒng)計(jì)每位選手得得分；

（4） 請?bào)w育部門協(xié)助維持現(xiàn)場秩序。

十、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)1名

二等獎(jiǎng)1名

三等獎(jiǎng)1名

最佳女演員獎(jiǎng) 1名

最佳男演員獎(jiǎng) 1名

十一、預(yù)算

展板：20元

賽場裝飾品：15元

證書：95元

物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)：80元

給評委的禮品：20元

水等：20元

總計(jì)：250元

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇4)

作為一名高中英語教師，我將以榆林市高中英語學(xué)科帶頭人工作室為成長平臺，以高中英語課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為抓手，積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展立足于課堂教學(xué)的校本研修活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)理論、教學(xué)觀摩、研討、撰寫教育隨筆等方式，促進(jìn)全體成員的專業(yè)成長，培養(yǎng)高中英語學(xué)科骨干教師，構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展的平臺，力爭實(shí)現(xiàn)學(xué)科帶頭人的示范、引領(lǐng)、輻射作用。

20xx年，我將重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：

一、將目前的馬利利陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手工作站進(jìn)行擴(kuò)大，組建高中英語學(xué)科榆林市學(xué)科帶頭人工作室，制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。

工作室成員根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，科學(xué)地制定出本人的3年發(fā)展規(guī)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟。關(guān)于工作室的發(fā)展，我們將從四個(gè)“堅(jiān)持”為總發(fā)展策略：

1、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)——實(shí)現(xiàn)提升教學(xué)理論與師德修養(yǎng)目標(biāo)

堅(jiān)持參與校本研修活動(dòng)，閱讀書籍，并撰寫讀書筆記與心得。并且，力爭養(yǎng)成寫作的習(xí)慣，把感悟、經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)案例進(jìn)行及時(shí)的記錄與整理，撰寫高質(zhì)量的教學(xué)反思與教學(xué)敘事等，爭取在核心期刊發(fā)表文章。

2、堅(jiān)持認(rèn)真教書——實(shí)現(xiàn)提升教學(xué)方法與藝術(shù)目標(biāo)

堅(jiān)持備好每一堂課，上好每一堂課，力爭在教學(xué)方法上推陳出新，在教學(xué)藝術(shù)方面形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，體現(xiàn)獨(dú)特教師魅力。

3、堅(jiān)持真愛學(xué)生——實(shí)現(xiàn)教育與學(xué)生管理方面的目標(biāo)：

堅(jiān)持“以生為本”，用真愛培養(yǎng)學(xué)生，用誠心學(xué)習(xí)管理班級藝術(shù)。

4、堅(jiān)持潛心研究——實(shí)現(xiàn)教育科研方面的目標(biāo)

堅(jiān)持研讀教科研方面的書籍，潛心參與課題研究，認(rèn)真撰寫相關(guān)的高質(zhì)量的文章，力爭把自己的教學(xué)思想進(jìn)行總結(jié)，形成高中英語學(xué)科的個(gè)人專著。

二、組織成員研讀教育教學(xué)理論專著，在工作站網(wǎng)頁中分享讀書筆記并交流學(xué)習(xí)心得。

為了提高工作站教師的理論素養(yǎng)，每年度工作室成員至少要讀兩本教育著作和五本高中英語教學(xué)專業(yè)期刊，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)隨筆，并積極上傳至工作室博客。

三、組織成員認(rèn)真開展課題研究，以促進(jìn)科研能力的逐步提升。

進(jìn)行課題研究是提高教科研能力的主要途徑，工作室成員必須在搞好自身主持或參與的現(xiàn)有科研課題研究之外，以工作室申報(bào)的課題研究為中心，做好負(fù)責(zé)的課題研究工作，并帶動(dòng)每位成員所在學(xué)校英語教師積極參與，發(fā)揮優(yōu)秀教學(xué)能手的輻射作用。中心課題的研究將采取個(gè)體研究與集體研究結(jié)合、分散研究與集中研究結(jié)合、現(xiàn)場研究與網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)結(jié)合、理念研究與實(shí)踐研究結(jié)合的方法，讓理論研究為實(shí)踐研究引路，實(shí)踐研究為理論研究鋪墊。

四、組織成員開展公開課，并進(jìn)行專題研討。

為了實(shí)現(xiàn)從課堂轉(zhuǎn)型促進(jìn)專業(yè)成長的目標(biāo)，工作室將立足教學(xué)實(shí)踐，提高教師高效課堂教學(xué)意識，進(jìn)行高中英語學(xué)科特色教學(xué)模式的探究，促進(jìn)教師專業(yè)成長。工作室將組織成員開展精品課展示活動(dòng)，課例研修活動(dòng)等活動(dòng)，以促進(jìn)了教師專業(yè)成長。所有成員必須堅(jiān)持以教學(xué)為中心，充分發(fā)揮示范、輻射作用。要自身積極或指導(dǎo)青年教師積極參加各級各類優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，力爭取得好名次；或者積極爭取機(jī)會(huì)，進(jìn)行省、市級以上公開教學(xué)活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，形成教學(xué)特色，為提高課堂教學(xué)的有效性與高效性提供可借鑒、可操作的方法、經(jīng)驗(yàn)與策略。

五、組織工作室開展送教下鄉(xiāng)或是工作室間的交流研討活動(dòng)

為了實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，工作室將堅(jiān)持不懈地做好送教下鄉(xiāng)或工作室間的教學(xué)研討活動(dòng)。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇5)

一、讀

每天都應(yīng)堅(jiān)持讀。

1、朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。

2、背誦：好的文章應(yīng)背熟，以記住好詞好句，同時(shí)培養(yǎng)自己的語感。

3、速讀：文章第一遍用最快的速讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力。

4、精讀：文章第二遍應(yīng)精讀，以達(dá)到對文章的準(zhǔn)確理解，并熟悉語法結(jié)構(gòu)，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對于較好的文章精讀。

5、泛讀：每天看1小時(shí)左右的英文報(bào)紙，在有興趣的基礎(chǔ)上閱讀能力會(huì)有很大提高。遇到不會(huì)的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。(堅(jiān)持一兩個(gè)月就會(huì)有明顯效果)

二、聽

1、從最初級的聽力入手，聽懂每個(gè)單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時(shí)。

2、跟讀英語，一方面加強(qiáng)聽力，一方面訓(xùn)練口語，同時(shí)還能培養(yǎng)語感。注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。

三、寫

1、每兩天寫一篇英文日記或作文。

2、用英語寫信或E-mail。

3、注意語法的應(yīng)用和詞匯的記憶。

四、語法

1、從基礎(chǔ)到高級，掌握每一個(gè)語法點(diǎn)，并作詳細(xì)筆記。筆記所記的都是自己所會(huì)的，直到把所有語法細(xì)節(jié)都掌握。

2、對于不熟悉的語法知識點(diǎn)應(yīng)反復(fù)復(fù)習(xí)運(yùn)用，直到掌握為止。

五、詞匯

1、每天記憶1015新單詞，并復(fù)習(xí)前一天的舊單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當(dāng)時(shí)間記憶。

2、所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復(fù)是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。

3、結(jié)合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應(yīng)注意力集中，

六、練習(xí)

1、大量的練習(xí)可以鞏固所學(xué)知識。

2、通過練習(xí)可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強(qiáng)對語法的掌握。覺，這不是能教會(huì)的，需要你自己摸索。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇6)

a 計(jì)劃：一本英文小說

假期中堅(jiān)持看完一本英文小說。當(dāng)然一定要根據(jù)自己的水平挑選合適的書刊。比如基礎(chǔ)稍差的同學(xué)就去書店挑選一本自己感興趣的有中文對照版本的英文小說，而英文好的同學(xué)則直接選擇原版小說（自己抽一天時(shí)間去逛逛外文書店吧，去挑選一本自己真正感興趣的書來讀）。

英語閱讀材料中，最簡單的是專業(yè)文章，其次是新聞，最難的是小說。我大學(xué)花了半年多時(shí)間就可以毫不費(fèi)力地讀懂紐約時(shí)報(bào)，但是直到大學(xué)畢業(yè)2年才能勉強(qiáng)讀完da vinci code（達(dá)·芬奇密碼）。但是真的讀完一本幾百頁的小說，帶來的成就感是讀幾篇文章難以比擬的。

這里給大家的建議是，在讀的過程中一定要有摘抄的習(xí)慣。把自己認(rèn)為用的好的詞、短語甚至句子認(rèn)真摘抄在筆記本上，并且要經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)。這對你的英文寫作有非常大的提升作用，所以大家在堅(jiān)持讀完一本小說的過程中一定不能忘記摘抄。

b計(jì)劃：一門英語測試

準(zhǔn)備一個(gè)國際英語水平測試，比如雅思。尤其有出國打算的孩子。準(zhǔn)備考試的過程一定會(huì)讓你的英文突飛猛進(jìn)。

1、詞匯

詞匯書選購四原則：

a、選“看上去不煩”的，這本書你不會(huì)買回去就丟在家里面再也不看了。

b、必須有mp3，以聽代說。詞匯有兩個(gè)方面一個(gè)是視覺認(rèn)知的另一個(gè)是聽覺的認(rèn)知，對應(yīng)的就是閱讀和聽力，很多同學(xué)都有這個(gè)經(jīng)歷就是聽詞的時(shí)候覺得好像認(rèn)識卻要想很久才懂，就是聽覺認(rèn)知不夠。

c、有音標(biāo)。

d、有同義詞。從長遠(yuǎn)角度來看，要把背單詞養(yǎng)成一種習(xí)慣，每天都會(huì)抽點(diǎn)時(shí)間去背。而不是想到才背。對于考試時(shí)間緊的，必須要在短期內(nèi)，反復(fù)多次復(fù)習(xí)，減少遺忘率。

2、口語

a、找partner，可以練習(xí)聽力和反應(yīng)，最好是外國人。

b、利用雅思最新真題題庫練習(xí)。

c、錄音，了解自己語法和詞匯的問題，并反復(fù)操練改正錯(cuò)誤。

d、定期上雅思論壇或雅思老師博客了解最新真題變化并練習(xí)。

e、平時(shí)多看報(bào)紙雜志了解時(shí)事，為口語話題積累素材。要上7分，要求語法不能錯(cuò)，能夠用復(fù)雜句式，結(jié)構(gòu)多變，詞匯也能夠靈活多變。

3、閱讀

a、閱讀的一個(gè)基礎(chǔ)是單詞量，單詞不夠的話讀書是痛苦不是享受。四級單詞是最最最起碼的要求。如果基礎(chǔ)不錯(cuò)，建議直接看上國外報(bào)紙網(wǎng)站看文章，如經(jīng)濟(jì)學(xué)人或者紐約時(shí)報(bào)，每天不要看多，看一篇就夠了。開始碰到生詞會(huì)很多，感覺很難受，但是一定要堅(jiān)持，碰到所有不會(huì)的單詞，都要記下來弄懂。碰到不會(huì)的單詞怎么辦，查韋試辭典的在線版。

b、在每天堅(jiān)持泛讀的基礎(chǔ)上，一定要至少用1個(gè)小時(shí)做雅思劍橋系列書的閱讀題。注意做題過程中要做到以下幾點(diǎn)（摘抄文章里生詞，并牢記；摘抄好詞好句；摘抄好的句子結(jié)構(gòu)）。總之，精讀和泛讀相結(jié)合。

4、寫作

其實(shí)寫作和閱讀是相通的，閱讀提高同時(shí)寫作自然會(huì)提高。

a、在平時(shí)閱讀的過程中，一定要有摘抄的好習(xí)慣（你自己寫不出來的詞、短語、句子等）。

b、每天堅(jiān)持用30分鐘寫篇文章，題目可以自定。在寫的過程中有意識地用到以前摘抄過的表達(dá)。

c、作文其實(shí)強(qiáng)調(diào)句群而不是一個(gè)一個(gè)詞匯地蹦出來，但是一篇高分的文章最后看的還是詞匯和語法，因?yàn)檫@是中國學(xué)生短期無法解決的問題，寫作最后階段可以用語料庫來解決一下，就是一種語料庫解決20幾個(gè)題目，這樣的話根據(jù)題庫的輪換基本可以搞定。

e、一定要堅(jiān)持閱讀，只有不斷輸入，才有高質(zhì)量的輸出。

5、聽力

a、如果基礎(chǔ)比較弱，選擇網(wǎng)上有代表性的論壇，從中間隨便挑一個(gè)網(wǎng)站堅(jiān)持練習(xí)聽力即可。但是千萬不要一個(gè)個(gè)都聽過來。記住，開始階段100篇文章聽一遍，不如一篇文章聽100遍。

b、過渡期后開始用劍橋雅思系列的書籍開始練習(xí)精聽。如果覺得特別吃力，在前期每篇文章聽10遍，再看原文，弄清楚每個(gè)單詞的意思，看完以后再聽10遍以上?；蛘咦雎爩懹?xùn)練。

c、注意精聽為主泛聽為輔。泛聽可以去找talkshow來聽，譬如saturday night，在優(yōu)酷或者土豆上都有。或者美國總統(tǒng)演講，或ted（愛看英文演講的同學(xué)應(yīng)該對ted不陌生，每年的ted大會(huì)和環(huán)球會(huì)議匯聚了全世界科技、文學(xué)、設(shè)計(jì)、藝術(shù)等領(lǐng)域的杰出人物進(jìn)行演講）。優(yōu)酷上就有ted專區(qū)。有iphone的同學(xué)也可以直接下載app。

這樣堅(jiān)持3個(gè)月，以后看美劇大部分時(shí)間不需要看字幕。英語學(xué)習(xí)最好不要間斷，聽說讀寫都如此。單詞每天都要復(fù)習(xí)，閱讀真題每天一篇，口語每天一個(gè)真題話題，口語每天要保證半小時(shí)的口語練習(xí)時(shí)間。

c計(jì)劃：至少看完imdb里的20部英文電影，當(dāng)然是越多越好

imdb——為了好記，我上課經(jīng)常開玩笑說全稱是i am da bian——“我是大便”。其實(shí)是 internet movie data base的簡稱，這是目前全球互聯(lián)網(wǎng)中最大的一個(gè)電影資料庫，top250佳片是imdb很受歡迎的特色，里面列出了注冊用戶投票選出的有史以來最佳250部電影。大家如果假期看不完250部，至少要選其中20部電影看。

a、 肖申克的救贖（1994）

b、 教父（1972）

c、教父ii （1974）

d、 黃金三鏢客 （1966）

e、 低俗小說 （1994）

f、玩具總動(dòng)員3（XX）

g、辛德勒的名單（1993）

h、 十二怒漢 （1957）

i、 飛越瘋?cè)嗽海?975）

j、星球大戰(zhàn)ⅴ：帝國反擊戰(zhàn)（1980）

k、 蝙蝠俠前傳2：黑暗騎士（XX）

l、 指環(huán)王：王者歸來（XX）

m、 星球大戰(zhàn)第四集：新希望（1977）

n、七武士（1954）

o、卡薩布蘭卡 （1942）

p、盜亦有道（1990）

q、搏擊俱樂部 （1999）

r、無主之城（XX）

s、指環(huán)王：護(hù)戒使者（XX）

t、 奪寶奇兵：法柜奇兵（1981）

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇7)

學(xué)生的時(shí)候?qū)W期開始都會(huì)給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，可計(jì)劃總是沒執(zhí)行了多久就被拋在腦后，今年姑且再做一個(gè)計(jì)劃，且不論結(jié)果如何，能有個(gè)開頭也總歸是好事。

1、身在國外，有一個(gè)良好的英語語言環(huán)境，應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)迅速提高英語語言能力;

(1)新舊單詞200/周;

(2)常用句子50/周;

(3)動(dòng)感英語，5集/周;

(4)英文電影若干。

2、通信知識，每天學(xué)習(xí)的新知識更新在博客中。

3、利用項(xiàng)目機(jī)會(huì)，提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力。

一、活動(dòng)主題：

英語已成為世界上最流行的語言，而且也是我們能夠急時(shí)學(xué)習(xí)最新的、最先進(jìn)的知識的工具，讓我們學(xué)好英語,超越夢想。

二、活動(dòng)宗旨：

為了提高本本實(shí)驗(yàn)班同學(xué)的聽、說、看的能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的大潮流，特制定本計(jì)劃。

三、活動(dòng)對象：

江西理工大學(xué)周立功3+1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班所有同學(xué)和教師以及旁聽同學(xué)。

四、活動(dòng)時(shí)間：

每天上午10：00~10：30分(周一至周六)，其它時(shí)間待定。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

江西理工大學(xué)周立功3+1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班教室。

六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：黃云飛

七、活動(dòng)具體安排：

每天上午10：00~10：30分(周一至周六)為完全英語時(shí)間，在班上的所有同學(xué)及教師在此時(shí)間段內(nèi)強(qiáng)制使用英語進(jìn)行交流，可以干其它事 學(xué)習(xí)規(guī)律，但是，在這段時(shí)間里，即使你在和朋友聊天，也必須用英文交流。

不定期的在完全英語時(shí)間里搞一些專題交談、專題討論以、專題演講以及小話劇。在這段時(shí)間里，不得干其它事，集中精力搞好我們的每一個(gè)活動(dòng)。

在我們班群里聊天，必須用英文。

周六晚英文大片欣賞時(shí)間，此時(shí)間段內(nèi)建議大家不要做其它事情，仔細(xì)欣賞，看完電影后，每個(gè)人都用英語作一個(gè)簡短的發(fā)言(可以是你對該部電影的一些見解，可以是電影中一句讓你印象深刻的話。周六晚所有的對話強(qiáng)制使用英文。

周六電影推薦活動(dòng)，同學(xué)們可以為周六晚的電影選片，但選片的要求是電影是英文的，而且要有英文字幕(不能是中文字幕)，同時(shí)，推薦電影的同學(xué)還要準(zhǔn)備好在電影開始之前，對這部電影作一個(gè)簡單的介紹(英文)。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇8)

小學(xué)生想要學(xué)好英語，就要做細(xì)致的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)計(jì)劃，他們可以學(xué)好英語。以下是小學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。讓我們看看。

第一，以興趣為契機(jī)，結(jié)合生活實(shí)際，學(xué)會(huì)使用語言

在學(xué)習(xí)英語之初，意識還處于感性階段。老師會(huì)想盡一切辦法在課堂上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如玩游戲、唱兒歌、畫畫等。，來調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓學(xué)生能夠明白學(xué)習(xí)英語是一件非常有趣的事情。

第二，注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、傾聽的習(xí)慣。

2.養(yǎng)成規(guī)范寫作的習(xí)慣。

3.養(yǎng)成正確背單詞的習(xí)慣。

第三，注重積累，尋找有效的記憶方法。

記憶在英語學(xué)習(xí)中起著重要的作用，記憶方法直接關(guān)系到英語學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者，對單詞的記憶處于感性階段。如果能正確引導(dǎo)，他們就能發(fā)揮記憶潛能。

很多人說在閱讀中背單詞，但那需要一定量的單詞作為基礎(chǔ)。雖然閱讀很重要，但是要專心背單詞，否則字?jǐn)?shù)太少，閱讀就會(huì)完全失去興趣。當(dāng)我們學(xué)習(xí)母語時(shí)，我們需要對新單詞和新單詞進(jìn)行特殊的記憶。

你可以用背單詞的方法。我體驗(yàn)過“語音密碼”的方法。這種方法最大的優(yōu)點(diǎn)就是記憶效果非常好。具體原理我無法告訴你。一開始我覺得這個(gè)方法挺普通的，沒什么特別的。但是體驗(yàn)過后(你試了幾天)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很神奇。它真的能讓你閱讀和聽單詞。大量的單詞不再是問題。這對于記憶大量單詞非常關(guān)鍵。

第四，堅(jiān)持不懈，把握未來。

學(xué)習(xí)英語有很多障礙，比如發(fā)音、說話、拼寫、朗讀、默讀、快速閱讀、詞匯記憶、句型轉(zhuǎn)換、情景口語和快速聽寫。你必須努力工作，練習(xí)足夠的熱度來通過每一關(guān)。

以下六點(diǎn)是重點(diǎn)

1.上課時(shí)間必須充分掌握

2.堅(jiān)持大聲朗讀課文可以改善你的發(fā)音和語調(diào)

3.通過學(xué)習(xí)課文，在業(yè)余時(shí)間翻譯課文

4.對于每節(jié)課的語法重點(diǎn)，要及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真分析

5.需要背誦的課文必須能默寫

6.可以買一本適合自己能力的輔導(dǎo)書，每天適當(dāng)練習(xí)

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(篇9)

1、計(jì)劃要切實(shí)可行，不要好高務(wù)遠(yuǎn)。上面的例子已經(jīng)說明，只要你能堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)，英語一定能學(xué)好。

2、要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，每天都學(xué)習(xí)，不因?yàn)槟承┦露⒄`了學(xué)習(xí)。如果哪天的工作沒有完成，第二天一定要補(bǔ)上。連續(xù)不學(xué)習(xí)的時(shí)間不要超過兩天。

3、要有一個(gè)帳本，哪天學(xué)會(huì)了哪幾個(gè)單詞，哪幾個(gè)句型一定記錄在案。

4、為了把單詞、句型真正學(xué)到手，第二天一定要復(fù)習(xí)第一天的，第三天一定要復(fù)習(xí)第二天和第一天的內(nèi)容。

5、所選擇的課本可以是一套或兩套，千萬別太多。實(shí)際學(xué)英語的書沒有什么好壞之分，只要你能按照一套或兩套一直學(xué)下去，就一定能學(xué)好。怎么樣，你有決心學(xué)好英語嗎？現(xiàn)在就開始吧！

我給你秘籍吧：

第一頁：欲練神功，揮刀自宮。

釋義：拋棄一切雜念，花30天猛背單詞。出關(guān)后要能讀說默寫出3000個(gè)單詞。

第二頁：即使自宮，未必成功。

釋義：僅僅第一個(gè)月的3000個(gè)單詞的基礎(chǔ)還不夠。再花15天找有難度的英語文摘閱讀。要用嘴巴大聲朗讀。別怕讀錯(cuò)。這期間必須回顧上個(gè)月背誦的單詞，鞏固。（花時(shí)間不多）

第三頁：其實(shí)練功，不需自宮。

釋義：有了前面兩段時(shí)間的基礎(chǔ)，學(xué)英語其實(shí)不需要那么自己累自己的?？梢暂p松晉級。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)十一篇

處理文檔要注意信息流轉(zhuǎn)避免出現(xiàn)安全漏洞，平時(shí)學(xué)習(xí)各種優(yōu)質(zhì)范文越來越普遍。你有思考過如何提升才能寫出范文嗎？您要的信息我已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了：“英語學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)”，請繼續(xù)留意我們的更新！

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)【篇1】

其他課都好，只有英語不好，我覺得那肯定不是你智商的問題，就是你沒有在英語上投入過多的時(shí)間。

理論上語文和文綜都差的話，英語也不會(huì)差，而且英語跟數(shù)學(xué)不一樣，數(shù)學(xué)你可能落下一節(jié)，前面后面可能會(huì)對不上，但是英語高考英語幾乎就是背吧。

從現(xiàn)在開始把你用在其他科上的時(shí)間都分一點(diǎn)給英語，然后做一個(gè)計(jì)劃，例如每天背多少單詞，做幾篇閱讀理解完型填空，現(xiàn)在距離高考時(shí)間還來得及，假期也可以去補(bǔ)補(bǔ)課。

復(fù)習(xí)的時(shí)候不要著急，不要第一天的時(shí)候就給自己安排很多的單詞，這樣到后期的時(shí)候你就復(fù)習(xí)不下去了，例如一天就背50個(gè)，或者是你能接受的固定的數(shù)目。

盡量從最簡單的單詞和句子閱讀做起這樣慢慢攻破難題的時(shí)候，你會(huì)有成就感，也會(huì)更愿意去做這件事情，如果你一開始就很難的話，后期有可能會(huì)中途放棄。

一定要按自己節(jié)奏來，不要著急。

學(xué)習(xí)英語有什么系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃嘛？上大學(xué)以后，英語基礎(chǔ)感覺太差？

首先，要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)條件和時(shí)間條件制定一個(gè)切實(shí)可行的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，你是在校大學(xué)生，學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)條件都是有保障的。

其次，要根據(jù)自己未來的發(fā)展方向來確定英語學(xué)習(xí)的突破口，比如說，你要做國際貿(mào)易或者商務(wù)英語的話，你就要從口語聽力，商務(wù)英語這些方向作為學(xué)習(xí)的突破口。要做中小學(xué)英語教師的話，就得先從英語語法開始進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。

最重要的一點(diǎn)就是，無論你的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃多么的完美，都要有執(zhí)行力才行，沒有恒心和毅力作為學(xué)習(xí)的保障，英語基礎(chǔ)差這一現(xiàn)狀就很難改變。

上了大學(xué)之后，有大學(xué)英語課程的話，盡量緊跟英語老師的教學(xué)進(jìn)度和步驟，先過大學(xué)英語四級，再過六級，用這些來證明你英語學(xué)習(xí)的進(jìn)步和充實(shí)你的大學(xué)學(xué)習(xí)生活。

您好！

我是一名一線老師，靜待花開的園丁，盼青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的教書匠。

平常愛聊教育教學(xué)，學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)和考試，尤其是愛聊英語學(xué)習(xí)類的話題。

要是您也喜歡，歡迎您點(diǎn)擊關(guān)注，華華老師期待與您進(jìn)行交流。

非常感謝您的關(guān)注。祝您生活愉快！

英語的學(xué)習(xí)不是一蹴而就能達(dá)到的，關(guān)鍵在于平時(shí)的積累。高中生的學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，因此合理安排時(shí)間更為重要。作為多年的教師和高考英語的體會(huì)，有幾點(diǎn)建議：

1.碎片化時(shí)間背單詞

高中英語要求學(xué)生掌握3500個(gè)單詞及1700個(gè)相關(guān)短語的用法。因此背單詞是最基本的要求。可以在早晨起床后，飯前，課間等碎片化時(shí)間背十幾個(gè)單詞。具體做法：準(zhǔn)備一個(gè)生詞本，時(shí)時(shí)看，每天多背幾分鐘，日積月累，爭取在短期內(nèi)突破單詞關(guān)。

2.晚上自習(xí)時(shí)間閱讀，寫作，背范文

自習(xí)時(shí)間可以有計(jì)劃的做閱讀訓(xùn)練，每天限定一節(jié)課做3-5篇英語閱讀。并及時(shí)記下生詞，以備平時(shí)復(fù)習(xí)。，對于一些經(jīng)典的文章可以作為范文背誦。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的語感和寫作能力。

英語學(xué)習(xí)重在平時(shí)，只要堅(jiān)持每天這樣做，一定能學(xué)好英語。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)【篇2】

第一步：基礎(chǔ)備考

核心：詞匯及語法積累

（建議每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2小時(shí)~3小時(shí)）

打牢詞匯基礎(chǔ)是本時(shí)段的中心任務(wù)。選擇一本四級詞匯書，制定約15日至20日的背詞計(jì)劃。在新詞方面，四級與高中水平差別不大。

背詞時(shí)，需要特別訓(xùn)練“眼熟”的能力，不用刻意強(qiáng)調(diào)拼寫和多重含義，不停的用翻書或重復(fù)識別的方式加強(qiáng)印象即可。背單詞最難的就在短時(shí)重復(fù)的循環(huán)堅(jiān)持，能多看哪怕一會(huì)兒，你就戰(zhàn)勝之前的你了。

已經(jīng)做過部分真題依然但依然未過級的同學(xué)，不用過早進(jìn)入做題繼續(xù)錯(cuò)題再做再錯(cuò)的怪圈。可以利用做過的真題來背詞，這樣效率更高。尤其推薦通過播放聽過的聽力材料的形式，抽查自己的聽寫單詞及短語的能力。

特別提示：多次考試處于420分?jǐn)?shù)以下的同學(xué)務(wù)必盡早開動(dòng)。此分?jǐn)?shù)段同學(xué)英語學(xué)習(xí)方法存在重大問題。聽課或看書來改正方法可能比自己學(xué)效果好得多。

第二步：強(qiáng)化備考（最核心期）

核心：真題訓(xùn)練

（每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí)）

誰都知道備考四六級的最佳資料就是歷年真題，但如果你做真題時(shí)出現(xiàn)以下情況，真題基本沒有發(fā)揮作用：

1.完成一套，對答案，一段時(shí)間后再做下一套；

2.把閱讀和聽力選擇題作為重點(diǎn)，一般不寫作文，不做聽寫；

3.只有一本真題集。

推薦的方法是：（配合使用巨微英語《四級真題/逐句精解》）

1.買兩套真題，按照約4天一套題目的速度練習(xí)；

2.按照考試時(shí)間，完成所有題目（包括作文和聽寫，寫不下去也要撐30分鐘）；

3.確認(rèn)答案，估計(jì)分?jǐn)?shù)，標(biāo)記在題目之前，作為記錄；

4.分析所有錯(cuò)題和不確定的題目（此環(huán)節(jié)可能需要看真題解析或詢問高手或者老師），并且總結(jié)記錄出現(xiàn)在準(zhǔn)確選項(xiàng)，你選錯(cuò)的選項(xiàng)，答案對應(yīng)原文等位置的生詞；

5.嘗試翻譯所有題目的準(zhǔn)確答案項(xiàng)以及對應(yīng)原文；

6.聽力至少再聽兩遍；

7.努力記住第四步記錄的單詞或短語。

如此說來，完成一套真題的時(shí)間，至少在四個(gè)小時(shí)以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒，作文最好找老師或高手批改，否則自己寫下去幾乎沒有提高。

第二輪：（5月21日至6月5日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí)）

這段時(shí)間，拿出第二套真題集，抽取大約六套左右原來做過的題目重新做。如果準(zhǔn)確率極高，說明之前真題練習(xí)不錯(cuò)，反之則證明效果不佳。要特別注意重復(fù)做錯(cuò)的題目。

這兩個(gè)月是備考的黃金期，放棄了這一段時(shí)間，就等于放棄了所有過級可能性。聽課，接受引導(dǎo)式學(xué)習(xí)，是保證部分倍感自控?zé)o望的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)度的最好方式。

第三步：沖刺備考

核心：回顧錯(cuò)題，模擬考試

（每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí)）

幾乎所有考試失敗的前輩都會(huì)悲嘆上場之后，考試時(shí)間不夠，所以再次強(qiáng)化自己的考場能力成為最后時(shí)日的關(guān)鍵。

拿出最后剩余的真題，選擇早晨的9點(diǎn)整（四級）或下午的3點(diǎn)整（六級），計(jì)時(shí)完成題目。你需要分析自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，提前計(jì)劃在正式考試時(shí)如何利用優(yōu)勢彌補(bǔ)劣勢，讓分?jǐn)?shù)最大化。

當(dāng)然，繼續(xù)背那些重復(fù)出現(xiàn)卻總是記混的單詞也是好的選擇。

大學(xué)英語四級學(xué)習(xí)計(jì)劃

第一階段（30天）：重點(diǎn)攻克四六級短板：哪里不會(huì)攻哪里！

如果你的短板是閱讀

閱讀在四六級考試中占據(jù)了很大的比重，在考試中往往起著決定成敗的作用。想要順利攻破閱讀，需要在此階段按以下幾個(gè)步驟去執(zhí)行。

第一，每天至少按照正常的考試時(shí)間做一套四六級閱讀題目（包括選詞填空或閱讀填空）；

第二，對完答案后，請重點(diǎn)關(guān)注錯(cuò)題部分。將題目還原到原文，并理解出題句，確保自己完全認(rèn)同該答案。

第三，劃出該篇文章的重點(diǎn)及難點(diǎn)詞匯，并進(jìn)行記憶。

整套工作完成耗時(shí)應(yīng)控制在半小時(shí)左右。

如果你的短板是聽力

每天保持一篇四六級真題的聽寫練習(xí)。聽寫的意思是指將一篇聽力錄音原文全部聽抄下來。

為什么要這么做？因?yàn)樗翘岣呗犃ψ钣行У姆椒?，它能將你聽力中所有?xì)枝末節(jié)的問題都暴露出來。只有這樣，你才能真正解決掉問題。

聽寫材料的選擇可根據(jù)自身的水平來決定。如果基礎(chǔ)較差，可以從最簡單的對話來聽抄；基礎(chǔ)較好的，可以直接從復(fù)合式聽寫開始。如果能夠堅(jiān)持三十天聽寫不間斷，聽力想不提高都難。

如果你的短板是詞匯

詞匯量不夠的確很讓人頭疼，但不建議每天花超過2小時(shí)在背單詞上面，持續(xù)每天高強(qiáng)度背單詞很容易讓人對備考失去信心。現(xiàn)在市面上幫助背單詞的軟件很多。如我們的開心詞場提供了良好的背詞體驗(yàn)。選擇任意一款，每天花半個(gè)小時(shí)背詞即可。此外，平常在做閱讀、聽力等訓(xùn)練時(shí)也需要注意對生詞的積累。詞匯量的提升不是一蹴而就的，不要急于求成。

第二階段（20天）：千題百練，查漏補(bǔ)缺

很多同學(xué)反映做題時(shí)間總是不夠用，這些均是由于平時(shí)所做訓(xùn)練較少，沒有養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣而造成的。平時(shí)多做訓(xùn)練除了能提高自己的做題速度之外，還可以來檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)成果，進(jìn)而查漏補(bǔ)缺，指導(dǎo)下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

在此階段，大家可以拿真題和模擬題進(jìn)行交替模擬測試。如果備考時(shí)間有限，一張?jiān)嚲砜梢苑殖蓛商靵硗瓿伞５谝惶?，完成聽力、閱讀部分；第二天，完成寫作、完型、翻譯部分；確保自己在這20天內(nèi)完成10套題的演練。

另外，此階段必須開始對寫作進(jìn)行特訓(xùn)。保持每周兩篇的寫作量，并堅(jiān)持交給老師或者成績較好的朋友進(jìn)行檢查和修改。

第三階段（10天）：助跑沖刺，最后一搏

最后10天，以復(fù)習(xí)鞏固為主。以復(fù)習(xí)真題中的重點(diǎn)知識點(diǎn)為主，中間安插兩次模擬考試。如果是對自己過級信心不是很足的同學(xué)，此階段可增加模擬測試量，通過做題來反復(fù)增強(qiáng)知識點(diǎn)的記憶。

提醒大家，這種考前高強(qiáng)度練習(xí)短時(shí)間內(nèi)能帶來一定效果，但不推薦大家首選使用。英語的學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，急于求成的做法，只會(huì)讓大家對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。

在考前一個(gè)星期前，注意調(diào)整自己的作息時(shí)間，避免在考場上因?yàn)榫癫粷?jì)而影響考試發(fā)揮。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)【篇3】

1、全面分析，正確認(rèn)識自己

準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)

訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：

（1）知識、能力的實(shí)際；

（2）"缺欠"的實(shí)際；

（3）時(shí)間的實(shí)際；

（4）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。

3、長計(jì)劃，短安排

要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：

（1）掌握知識目標(biāo)；

（2）培養(yǎng)能力目標(biāo)；

（3）掌握方法目標(biāo)；

（4）達(dá)到成績（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)。長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量

所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。

5、計(jì)劃要全面，還要與班級計(jì)劃相配合

計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。

6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間（即基本學(xué)習(xí)時(shí)間）：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，"消化"當(dāng)天所學(xué)知識的時(shí)間。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。

7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排

在安排計(jì)劃時(shí)，不要長時(shí)間地從事單一活動(dòng)。

（1）學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒，再回來學(xué)習(xí)；（2）安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)；（3）同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。

8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率

時(shí)間是寶貴的，自覺提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。

（1）早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；（2）心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目；（3）零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。

9、計(jì)劃要留有余地

10、注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整

檢查內(nèi)容：

（1）計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？

（2）是否基本按計(jì)劃去做？

（3）學(xué)習(xí)效果如何？

（4）總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。加油只有合理的去利用自己的優(yōu)點(diǎn)，一定會(huì)成功的！

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)【篇4】

初入

大一

著重積累

剛進(jìn)入大學(xué)，面對一個(gè)嶄新的環(huán)境，新生都需要花一定的時(shí)間來適應(yīng)大學(xué)與高中截然不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏。由于很多學(xué)校大二才允許參加英語四級考試，所以大一的時(shí)候，考生并沒有備考復(fù)習(xí)的壓力，這時(shí)候切忌忘乎所以，完全放棄對英語的學(xué)習(xí)，相反，這一階段大家的重心應(yīng)在提高英語基礎(chǔ)實(shí)力方面，聽說讀寫是這個(gè)階段的重點(diǎn)。x時(shí)，多看些原版英文電影、系列劇和國外名校公開課。該階段要堅(jiān)持背誦，尤其是對單詞的記憶，畢竟詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，大學(xué)英語四六級的詞匯量要求為5000個(gè)左右，從大一就開始掌握這些詞匯，后期英語學(xué)習(xí)起來就會(huì)輕松許多。

步入

大二

一舉通關(guān)四六級

步入大二的時(shí)候，各種證書考試接踵而來，應(yīng)試的壓力全面襲來。首先就是英語四級，這一年在大學(xué)里應(yīng)該算是很忙碌的一年，考生最好在大二階段就“搞定”英語四級，否則會(huì)影響后面的學(xué)x。最理想的狀態(tài)是在大二下學(xué)期和大三上學(xué)期把英語六級搞定。這個(gè)時(shí)候前期的英語基礎(chǔ)作用就顯現(xiàn)出來了，基礎(chǔ)過硬的考生英語四級基本不用再費(fèi)勁復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生這一年一定要加緊復(fù)習(xí)，一舉通關(guān)四六級。

緊促

大三大四

合理規(guī)劃未來

進(jìn)入大三、大四學(xué)年，大家都已經(jīng)漸漸習(xí)慣大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏，真正的考驗(yàn)也來自于這個(gè)階段，對于很多英語四、六級尚未通過的學(xué)生來說，時(shí)間的分配顯得尤為重要。大多數(shù)人會(huì)進(jìn)入考研和出國的安排階段，不管是研究生入學(xué)考試還是托福、雅思、GRE（美國研究生入學(xué)考試）或GMAT（經(jīng)企管理研究生入學(xué)考試），這幾種考試都屬于高端考試，同時(shí)對于英語的要求也很高，即使四六級考過了，考生依然不能放松對英語的學(xué)x。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

第一種方案你可以選擇讀一本英文小說

假期中堅(jiān)持看完一本英文小說。當(dāng)然一定要根據(jù)自己的水x挑選合適的書刊。比如基礎(chǔ)稍差的同學(xué)就去書店挑選一本自己感興趣的有中文對照版本的英文小說，而英文好的同學(xué)則直接選擇原版小說（自己抽一天時(shí)間去逛逛外文書店吧，去挑選一本自己真正感興趣的書來讀）。

這里給大家的建議是，在讀的過程中一定要有摘抄的習(xí)慣。把自己認(rèn)為用的好的詞、短語甚至句子認(rèn)真摘抄在筆記本上，并且要經(jīng)常拿出來復(fù)x。這對你的英文寫作有非常大的提升作用，所以大家在堅(jiān)持讀完一本小說的過程中一定不能忘記摘抄。

第二種是作一門英語測試

準(zhǔn)備一個(gè)國際英語水x測試，比如雅思。尤其有出國打算的孩子。準(zhǔn)備考試的過程一定會(huì)讓你的英文突飛猛進(jìn)。以下給大家一些雅思備考的建議。

x時(shí)練習(xí)口語注意：

要找partner，可以練習(xí)聽力和反應(yīng)，最好是外國人。得利用雅思最新真題題庫練x。然后錄音，了解自己語法和詞匯的問題，并反復(fù)操練改正錯(cuò)誤。定期上一些雅思或雅思老師博客了解最新真題變化并練x。x時(shí)多看報(bào)紙雜志了解時(shí)事，為口語話題積累素材。

再來聽力部分：

如果基礎(chǔ)比較弱，選擇網(wǎng)上有代表性的，從中間隨便挑一個(gè)網(wǎng)站堅(jiān)持練習(xí)聽力即可。但是千萬不要一個(gè)個(gè)都聽過來。記住，開始階段100篇文章聽一遍，不如一篇文章聽100遍。

如果覺得特別吃力，在前期每篇文章聽10遍，再看原文，弄清楚每個(gè)單詞的意思，看完以后再聽10遍以上。或者做聽寫訓(xùn)練。注意精聽為主泛聽為輔。

這樣堅(jiān)持3個(gè)月，以后看美劇大部分時(shí)間不需要看字幕。英語學(xué)習(xí)最好不要間斷，聽說讀寫都如此。單詞每天都要復(fù)習(xí)，閱讀真題每天一篇，口語每天一個(gè)真題話題，口語每天要保證半小時(shí)的口語練習(xí)時(shí)間。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)【篇5】

1."循序漸進(jìn)"——就是人們按照學(xué)科的知識體系和自身的智能條件，系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求人們應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)。二要由易到難。三要量力而行。

2."熟讀精思"——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會(huì)牢固，"熟讀"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善于提出問題和解決問題，用"自我詰難法"和"眾說詰難法"去質(zhì)疑問難。

3."自求自得"——就是要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識加以消化吸收，變成自己的東西。

4."博約結(jié)合"——就是要根據(jù)廣搏和精研的辯證關(guān)系，把廣博和精研結(jié)合起來，眾所周知，博與約的關(guān)系是在博的基礎(chǔ)上去約，在約的指導(dǎo)下去博，博約結(jié)合，相互促進(jìn)。堅(jiān)持博約結(jié)合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。

5."知行統(tǒng)一"——就是要根據(jù)認(rèn)識與實(shí)踐的辯證關(guān)系，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，切忌學(xué)而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知為指導(dǎo)的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動(dòng)。同樣，以行驗(yàn)證的知才是真知灼見，脫離行的知?jiǎng)t是空知。因此，知行統(tǒng)一要注重實(shí)踐：一是要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊積累。二是躬行實(shí)踐，即把學(xué)習(xí)得來的知識，用在實(shí)際工作中，解決實(shí)際問題。

單詞：毫無疑問是第一關(guān)。大綱標(biāo)準(zhǔn)是4500左右，但是這里面包括很多我們已經(jīng)認(rèn)識的詞匯，所以真正需要背的只有大約20xx左右(當(dāng)然，視個(gè)人情況而定，或許還會(huì)更少)。我個(gè)人比較喜歡被普通的單詞書，一頁一頁地背比較有成就感，但是很多人覺得這種方法過于枯燥。我見過的比較好的用“方法”背單詞的書是星火英語出的一本《15篇文章貫通四級單詞》，這本書用比較少的篇幅囊括了大部分四級詞匯，相對于《胡敏讀故事記單詞》來說，更容易。關(guān)于背單詞我唯一的建議就是盡快集中突破——用三天時(shí)間，每天讀5篇。千萬不要按照原來的習(xí)慣，一本書計(jì)劃要一個(gè)月，那樣肯定難以堅(jiān)持，過兩天就不愿意背了。一定要一鼓作氣，拿出多一點(diǎn)的時(shí)間一次攻克。不要認(rèn)為3天攻克四級單詞是不可能的，其實(shí)這一點(diǎn)都不難——我是說，這一遍不要試圖記住每一個(gè)單詞的每一種意思，只要記住一個(gè)意思就可以了，以后你還會(huì)慢慢接觸，但現(xiàn)在一定要快速突破一遍。

語法：語法就不要系統(tǒng)地學(xué)一遍了，一來沒時(shí)間，二來也沒必要。只要對照語法書把語法選擇題進(jìn)行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一個(gè)修飾成分，它們之間的關(guān)系，分析幾十個(gè)句子之后語法就基本上清楚了。

閱讀：詞匯量是基礎(chǔ)，一定要做到第一步。在這方面我見過的比較好而且最有可操作性的是李傳偉老師提出的方法。我抄在下面，你可以參考。原文是針對考研閱讀的，但是方法適用于四級。

考研英語閱讀精讀的有效方法五層遞進(jìn)學(xué)習(xí)法

考研閱讀的文章都需要細(xì)讀(close reading)，即精細(xì)閱讀。如何精細(xì)閱讀呢?本文擬介紹一種行之有效的方法---五層遞進(jìn)學(xué)習(xí)法，即從五個(gè)層面上把握閱讀文章與試題。

1.把握中心思想層

2.概括段落大意層

3.深入剖析文章層

4.摘錄背誦佳句層

5.換位思考命題層

這些層次有涉及基礎(chǔ)的，如第三層---深入剖析文章層與第四層---摘錄背誦佳句層，就是關(guān)于如何突破詞匯與難句的。也有涉及宏觀方面的，如第一層 ---把握中心思想層與第二層---概括段落大意層。還有涉及命題思路的，如第五層---換位思考命題層。在復(fù)習(xí)考研閱讀的過程中，可以按照上述順序閱讀和分析原文。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)【篇6】

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表：事實(shí)上，每個(gè)人的情況都不一樣、所以最好是綜合自身情況設(shè)計(jì)一份適合自己的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表、下面是根據(jù)大眾情況設(shè)計(jì)出來的學(xué)習(xí)計(jì)劃、希望大家能在這個(gè)基礎(chǔ)上總結(jié)出最適合自己的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表、早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段

早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容

上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍

正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長

下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排

補(bǔ)充1：

1、堅(jiān)持每天讀寫記，這些必不可少

2、要記好筆記，你覺得重要的或需要鞏固的都記下來、課后一定要好好復(fù)習(xí)，仔細(xì)抓住知識點(diǎn)、3、一定要刻苦，這是最重要的，什么重要的都記，哪怕你已經(jīng)會(huì)了，還是再掌握一遍好，以打牢基礎(chǔ)為目標(biāo)

另外多聽聽一些過來人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相信會(huì)對你有所幫助~

補(bǔ)充2：

1，選定一套合適的教材，從頭開始建議從初中英語或者小學(xué)英語開始，因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開始吧

2，制定計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天學(xué)習(xí)1-2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等

3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步，就要開心不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂

4，速度可以適當(dāng)快一些，因?yàn)槌赡耆说睦斫饽芰?huì)更強(qiáng)保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處

5，扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時(shí)放一放，以后隨著自己水平的提高會(huì)自然解決的

6，不恥下問非常重要，不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨栴}不問，想一想，鏟除一座障礙，你就會(huì)走的更遠(yuǎn)

7，持之以恒，堅(jiān)持到底，還要對自己要狠一些

8，如果經(jīng)濟(jì)活躍，參加英語培訓(xùn)也不錯(cuò)!很鍛煉人的說!

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)【篇7】

大學(xué)英語四級考試的閱讀理解部分共有四篇短文，每篇文章的長度大約在230—280詞之間，每篇文章5道題，要求在35分鐘內(nèi)完成。六級閱讀與四級閱讀的考試模式一樣，但是文章長度和難度均有所增加。

提高閱讀水平建議從以下幾點(diǎn)進(jìn)行突破：

1、精讀為主，多背誦經(jīng)典篇章。

選一本經(jīng)典教材，比如《新概念》，堅(jiān)持進(jìn)行精讀訓(xùn)練。精讀可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：首先放在語境中體會(huì)單詞，詞組的用法。并且記住一些重要的單詞和詞組。然后體會(huì)句子的結(jié)構(gòu)，句式的安排，句與句之間的銜接。并且嘗試翻譯其中的一些句子，對經(jīng)典句子進(jìn)行復(fù)述和背誦。最后對一些經(jīng)典的文章應(yīng)該背誦。文章背多了，英文的感悟力就會(huì)不斷提高。

2、進(jìn)行泛讀，擴(kuò)大閱讀量

泛讀貴在堅(jiān)持。每個(gè)星期堅(jiān)持讀一份英文報(bào)紙，每個(gè)月堅(jiān)持讀一本英文雜志。堅(jiān)持下來就是量變到質(zhì)變的過程了。泛讀時(shí)應(yīng)該涉獵各種類型的文章，可以先從自己熟悉話題，自己感興趣的話題開始。泛讀時(shí)主要體會(huì)文章的主要意思，不要總是局限在個(gè)別詞或者詞組的層面上。

3、熟悉英美文化背景

影響閱讀速度的因素除了單詞量，詞組，句法結(jié)構(gòu)以外還有背景知識。在大學(xué)一，二年級時(shí)可以讀一些簡介英美國家知識的讀物，熟悉英語國家的政治，經(jīng)濟(jì)，教育，文化等方面的知識，對于理解語言本身一定大有裨益。因?yàn)檎Z言與文化是不能割裂開的。而且通過文化的角度去體會(huì)英文，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)語言的學(xué)習(xí)不是枯燥的單調(diào)記憶過程，而是在心中有一扇嶄新的窗戶被打開的過程了。

最后，英語的學(xué)習(xí)是一個(gè)長期堅(jiān)持的過程，日積月累就一定能取得好的效果。給自己的大學(xué)英語學(xué)習(xí)制定一個(gè)長期的計(jì)劃，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)走過來，一定能夠體會(huì)到英文語言的巨大魅力。

這種方法非常有效且很容易堅(jiān)持———口譯漢英對照（或英漢對照）的小說或其它讀物。首先我們先讀漢語部分，然后逐句直接口譯成英文，完成一小段后，去看書上的對應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較，我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯(cuò)誤，缺點(diǎn)和進(jìn)步。請注意：開始要選擇較簡單的讀物，且應(yīng)大量做，只做一兩篇效果是不明顯的開始可能較慢，費(fèi)時(shí)較多，但請堅(jiān)持，整體上這是一個(gè)加速的過程。高級階段請計(jì)時(shí)練習(xí)，以加快反應(yīng)速度和口語流利度。

作為成人學(xué)英語，記憶力差是個(gè)攔路虎，作復(fù)述練習(xí)或背誦課文往往力不從心，或者由于詞匯量太小覺得直接作口譯太難，那么這樣做可以非常有效地解決這個(gè)問題：：先學(xué)習(xí)英文課文，通篇理解透徹后，再來看漢語譯文，把漢語譯文口譯回英文。這樣等于既作復(fù)述練習(xí)又作口譯（語）練習(xí)，可謂一石雙鳥！

這樣做的好處：

1、自己就可以練習(xí)口語，想練多久，就練多久。

2、始終有一位高級教師指出您的不足和錯(cuò)誤———英文原文。

3、題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮，比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝}，所以我們總是在練習(xí)相同的語言，進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了。

4、選擇小說，幽默故事或好的短文閱讀，使我們有足夠的興趣堅(jiān)持下去。

5、有一些我們在直接學(xué)習(xí)英語課文時(shí)被我們熟視無睹的地道的英語用法會(huì)被此法發(fā)掘出來。

6、對所學(xué)知識和所犯錯(cuò)誤印象深刻。這等于我們一直在作漢譯英練習(xí)，很多英文譯文是我們費(fèi)盡心思憋出來的，所以印象相當(dāng)深刻。比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深的多。

7、經(jīng)過大量的練習(xí)，你會(huì)有這樣的感覺：沒有什么東西你不能翻譯，你的翻譯水平大大加強(qiáng)了，你的口語表達(dá)力大大提高了！

聽譯法—角色互換：三人一組，模擬翻譯實(shí)戰(zhàn)。一人將漢語，一人將英語，扮演老外，一人作翻譯。練習(xí)一段時(shí)間后互換角色。這是一種非常好的翻譯訓(xùn)練方法，也是很好的相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的方法。而且可大大提高反應(yīng)速度和能力。此法的高級階段為同聲傳譯，我們可以在聽廣播或看電視或開會(huì)時(shí)，把所聽內(nèi)容口譯英文。

口語作文和3分鐘訓(xùn)練法：此法適用于強(qiáng)化訓(xùn)練。找好一個(gè)題目作一分鐘的口語作文，同時(shí)將其錄音。聽錄音，找出不足和錯(cuò)誤，就此題目再作兩分鐘的的口語作文，同樣錄音，再聽并找出不足與進(jìn)步，繼續(xù)作三分鐘口語作文。這是高級口語訓(xùn)練，效果不俗。

復(fù)述練習(xí)：最簡單也是最有效的口語學(xué)習(xí)方法。從治本上攻克英文的方法，特別適合初學(xué)者和中級學(xué)者，用自己的話背頌所聽的英語故事或文章短文，應(yīng)該大量地練習(xí)。

讀英文繞口令（就象相聲演員練嘴），還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度。這樣來強(qiáng)我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音，使我們的口語相當(dāng)流利，清晰，而且還有自信。

別注意短語（詞組）和小詞的運(yùn)用，中國式的英語尤其是口語一個(gè)很大的缺點(diǎn)就是中國學(xué)生喜歡用大詞，而真正地道的英語口語確是充滿著短小，活潑，生動(dòng)的短語，富有生氣。而這些短語大部分有小詞構(gòu)成。

Thinking in English。英語思維的培養(yǎng)。

1、大量根據(jù)圖片來了解生詞的含義，故事的情節(jié)。這是少兒英語中常用的方法，也試用于成人。

2、習(xí)慣于使用英—英字典而不是英—漢字典會(huì)起相當(dāng)重要的作用。

3、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，尤其是聽用英語解釋英語的課程講解。

4、如果沒有機(jī)會(huì)擁有封閉的語言環(huán)境的話，就最好嘗試一下自我封閉語言環(huán)境的創(chuàng)造與訓(xùn)練。如：強(qiáng)迫自己在一周內(nèi)所有要表達(dá)的話，全部用英語表達(dá)。只要你能堅(jiān)持一周，效果就相當(dāng)明顯，而無論你所表達(dá)的英語有多糟

學(xué)習(xí)英語，最好是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，持之以恒地學(xué)習(xí)英語。主要是練習(xí)聽力、閱讀和作文了，詞匯是需要長時(shí)間積累的，每天記些單詞，讀幾篇文章，做5篇左右的閱讀理解，聽半小時(shí)的聽力，一周寫兩篇英語作文。平時(shí)多聽聽英語廣播，這樣堅(jiān)持幾個(gè)月你的英語水平就會(huì)提高的。

建議可以復(fù)習(xí)下英語的語法，了解各個(gè)單詞/詞類的用法

我們在此提出：

大學(xué)一年級——準(zhǔn)備期

大一是扎實(shí)英語知識的最佳時(shí)期，立即行動(dòng)是明智的選擇！

建議：為大學(xué)四級英語考試做好準(zhǔn)備，同時(shí)利用這段時(shí)間補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。

推薦課程：大學(xué)英語四級培訓(xùn)基礎(chǔ)培訓(xùn)、新概念第二冊/第三冊、TOEFL培訓(xùn)、IELTS培訓(xùn)。

友情提示：無論你四年后是就職、考研還是出國，大學(xué)階段的GPA（平均學(xué)分績點(diǎn)）都尤為重要。所以，請務(wù)必重視專業(yè)課考試。

大學(xué)二年級——成長期

開始對畢業(yè)后的生活有初步規(guī)劃，有針對性的加以訓(xùn)練。

建議：不要到了大四再喊“空悲切，白了少年頭”，所以除了成績你還需要一籮筐的獎(jiǎng)勵(lì)、社團(tuán)工作、實(shí)習(xí)、兼職、還有愛情。

推薦課程：大學(xué)英語四級強(qiáng)化、新概念第三冊/四冊、聽說速成、GRE培訓(xùn)。

友情提示：決心在四年后飛向美利堅(jiān)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)在第二學(xué)期備好“紅寶書”開始與“賈姨”的第一次親密接觸。

大學(xué)三年級——轉(zhuǎn)折期

厭倦了校園那一成不變的教學(xué)樓，再也沒有拉著高中同學(xué)滿校園轉(zhuǎn)的熱情，開始懷念起步時(shí)為了理想的錚錚執(zhí)著。

建議：把所有的想法付諸實(shí)施，重要的不是做出決策而是行動(dòng)。

推薦課程：大學(xué)英語六級強(qiáng)化、考研英語輔導(dǎo)、新概念第三冊/四冊、GRE培訓(xùn)、聽說速成。

友情提示：GRE考試在前，TOEFL考試在后的順序更為合理。

大學(xué)四年級——沖刺期

考研的在備戰(zhàn)，出國的在申請，留守的也都是腳步匆匆。要求職的同學(xué)開始感嘆就業(yè)行情今不如前，書面的外語水平讓張口成了夠嗆的尷尬。

建議：提高證書含金量。

推薦課程：聽說速成、TOEFL培訓(xùn)、IELTS培訓(xùn)、BEC2/3

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)【篇8】

一、全面分析，正確認(rèn)識自己

準(zhǔn)確找出自己 的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

二、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)

訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：（1）知識、能力的實(shí)際；（2）“缺欠”的實(shí)際；（3）時(shí)間的實(shí)際；（4）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。

三、長計(jì)劃，短安排

要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：（1）掌握知識目標(biāo)；（2）培養(yǎng)能力目標(biāo)；（3）掌握方法目標(biāo)；（4）達(dá)到成績（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)。

長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

四、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量

所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。

五、計(jì)劃要全面，還要與班級計(jì)劃相配合

計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。

六、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間（即基本學(xué)習(xí)時(shí)間）：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時(shí)間。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。

七、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。

在安排計(jì)劃時(shí)，不要長時(shí)間地從事單一活動(dòng)。（1）學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒，再回來學(xué)習(xí)；（2）安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)；（3）同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。

八、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率

時(shí)間是寶貴的，自覺提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。（1）早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；（2）心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目；（3）零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。

九、注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整

檢查內(nèi)容：（1）計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？（2）是否基本按計(jì)劃去做？（3）學(xué)習(xí)效果如何？（4）總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)【篇9】

大學(xué)是一個(gè)終點(diǎn)，亦是一個(gè)起點(diǎn)。是小學(xué)、初中、高中式老師灌輸式教育的一個(gè)終點(diǎn)，卻是我們自主學(xué)習(xí)的一個(gè)起點(diǎn)。而學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本，具備和擁有好的血液，才會(huì)有號的就業(yè)，好的職業(yè)。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀，確定目標(biāo)

大一是彷徨階段，是剛從灌輸式教育到自主學(xué)習(xí)的一個(gè)過渡區(qū)，此時(shí)的我們感覺到無所適從，所以我們要做的就是趕快走出“自我迷失”階段，盡快找到新的目標(biāo)。首先從思想上升華，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，大學(xué)非高中老師口中所說的那么好玩，不用學(xué)習(xí)，不然畢業(yè)那一刻也將是我們失業(yè)的時(shí)刻?！盎畹嚼蠈W(xué)到老”，我們只有不斷充實(shí)我們的知識，精神才會(huì)永遠(yuǎn)活躍。所以，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)我們的專業(yè)知識，其次才是其它的愛好學(xué)習(xí)。

目標(biāo)一：過英語四級（大一下或大二上）

隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化，英語已越來越為多說人所使用，成為世界的通用語言。為了將來能更好的適應(yīng)工作和社會(huì)生活，我要努力學(xué)習(xí)英語，將英語口語，書面閱讀能力以及寫作能力提高，并努力爭取在本學(xué)期拿到英語四級證書。英語四級是我校拿學(xué)位證所要求的。學(xué)習(xí)計(jì)劃及過程，首先要將認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識，課外時(shí)間多進(jìn)圖書館，查看四級詞匯，重要是在課堂或生活中積極練習(xí)口語。每周周末早上辯去圖書館看英語相關(guān)書籍進(jìn)行3小時(shí)學(xué)習(xí)。

目標(biāo)二：過計(jì)算機(jī)二級（一次性）

計(jì)算機(jī)二級亦是我們專業(yè)學(xué)位證所要求的，所以此項(xiàng)目標(biāo)也是最基本的目標(biāo)。當(dāng)然實(shí)行此計(jì)劃的第一步便是上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，但同上上課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠我們學(xué)習(xí)，課余時(shí)間便應(yīng)多去電子預(yù)覽室，多加練習(xí)。在每周周末英語學(xué)習(xí)之后便可訓(xùn)練。

目標(biāo)三：學(xué)好專業(yè)課

學(xué)習(xí)專業(yè)課是我們來大學(xué)的首要目的，它會(huì)成為我們出身社會(huì)存活的技能，所以專業(yè)課是我們要全力對待的，總結(jié)而言，便是努力學(xué)習(xí)。

目標(biāo)四：不掛科

當(dāng)然，在需我們不斷學(xué)習(xí)的大學(xué)，不掛科也是一個(gè)很基本的要求。這便需要我們的每門課程的認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷的努力。

二．養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣

大一塑造的個(gè)性養(yǎng)成的習(xí)慣可能會(huì)對我們的一生都有影響，所以大一的時(shí)候一定要對自己要求嚴(yán)格。兵法有云：求上得中，求中得下，求下一無所得，所以如果大一的時(shí)候就自己放松，我們便會(huì)成為一無所獲者。要多走圖書館，要早睡早起。被窩是青春的墳?zāi)?，它?huì)讓我們放松從而懶惰，浪費(fèi)我們的光陰。

以上總結(jié)而言都是針對我們學(xué)位證而言，學(xué)校的學(xué)習(xí)而言。但前面已說過，大學(xué)是自主學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)校的學(xué)習(xí)必須但卻不是唯一。我們還需要多方便充實(shí)自己，完善自己，以最好的狀態(tài)走向社會(huì)。

三．找到自己的樂趣，并大膽把握

大學(xué)的時(shí)候會(huì)有很多的活動(dòng)，應(yīng)積極參加并不怕失敗。其一，可以鍛煉自己的社交能力，以后出身社會(huì)，不論是哪一行業(yè)，社交能力都是我們十分必要的能力，因此在大學(xué)時(shí)我們應(yīng)抓緊機(jī)會(huì)多加練習(xí)。第二，通過參加各項(xiàng)活動(dòng)或比賽可以發(fā)現(xiàn)自己的樂趣并使自己的特長更長。大學(xué)以前，我們都會(huì)將頭埋進(jìn)我們的課本，來不及審閱自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處或者選擇自己所喜歡的事情，大學(xué)便是我們好好對待自己的階段。好對待當(dāng)然不是吃喝玩樂，是將我們真實(shí)的自己展現(xiàn)在人們面前而不是只會(huì)讀書的我們。而我的樂趣便是演講和辯論。所以，我不會(huì)錯(cuò)過每一次參加演講和辯論的機(jī)會(huì)，不論成敗，我都會(huì)堅(jiān)持參加。

四．大量閱讀書籍，增加文學(xué)素養(yǎng)

大量的名著閱讀也是我們大學(xué)甚至是生活所必需的，不論古今還是中外名著。里面都包含了無窮的知識能量，我們可以從中學(xué)習(xí)知識，也可學(xué)習(xí)做人。就本人而言，也十分喜歡閱讀名著，但由于大學(xué)前，沒時(shí)間也沒條件去閱讀，所以現(xiàn)在便會(huì)抓緊機(jī)會(huì)閱讀我所熱愛的名著，例如巴金的激流三部曲，遇過的《巴黎圣母院》，左拉的《萌芽》等。其次還要閱讀有關(guān)專業(yè)方面的書籍，如《工程造價(jià)管理》等。

五．做兼職，增加社會(huì)實(shí)踐能力

大一的時(shí)候加入了藍(lán)天校園網(wǎng)，是介紹兼職的網(wǎng)站。兼職可以讓我們補(bǔ)貼自己的生活費(fèi)，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更重要的是可以讓提高我們的社會(huì)實(shí)踐能力，豐富我們的閱歷。讓我們可以更快的融入環(huán)境融入社會(huì)。兼職也鍛煉了我們各方面的能力，如交際能力、應(yīng)酬能力等。所以在大學(xué)我會(huì)充分應(yīng)用我的時(shí)間，這將會(huì)是個(gè)不斷進(jìn)步，不斷完善自己的過程。

六．取得獎(jiǎng)學(xué)金

獎(jiǎng)學(xué)金是對我們努力學(xué)習(xí)的一種肯定，是向爸媽證明我們在努力學(xué)習(xí)的一種憑證，是向老師，同學(xué)說明我的能力的一個(gè)喇叭。所以獎(jiǎng)學(xué)金會(huì)是我大學(xué)階段一直的一個(gè)目標(biāo)。

為此，我將不斷努力，要學(xué)好所有的課程。

七．關(guān)心時(shí)事，跟進(jìn)時(shí)代的步伐

在二十一世紀(jì)信息更新速度加快的時(shí)代，我們新一代大學(xué)生已經(jīng)不能再兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書了。我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心時(shí)事，跟緊時(shí)代的腳步，鍛煉自己對于外界信息的敏感度，在信息中提取有利的信息資源，是自己能過以最快的速度，創(chuàng)立于自己有利的局面。這樣才能不被時(shí)代的洪流所淘汰，并站在時(shí)代的尖端。隨時(shí)關(guān)心專業(yè)方面的動(dòng)態(tài)。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。大學(xué)所賦予的時(shí)間是相等的，可是每個(gè)人所能得到的東西是不一樣的，四年后，我們握在手里的究竟是利劍還是無用木劍，這取決于我們自己。要想在四年后，在同輩眾人中脫穎而出，那就要靠自己的努力了，即使自己沒有別人聰明，只要努力，笨鳥同樣可以先飛。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)【篇10】

隨著新學(xué)期的到來，同學(xué)們走出了快樂的暑假，又將繼續(xù)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。在開學(xué)之初，大家有必要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，制定一個(gè)計(jì)劃，從而使自己在新的學(xué)期里“有條不紊”的取得理想的成績。

首先，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切”！心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，擁有好心態(tài)是取得好成績的前提！

其次，上課仔細(xì)聽講，弄懂每一個(gè)問題，按時(shí)完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時(shí)間要“少玩一會(huì)兒游戲，多看兩本兒好書”，擴(kuò)展知識面，提高閱讀以及寫作能力。

第三，“好記性不如爛筆頭?！庇浐妹恳淮喂P記，認(rèn)真對待每一次口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以積累更多。

最后提醒，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間。這對于目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施非常重要。

英語學(xué)習(xí)中“積累”尤為重要。英語的積累就像車廂，一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語學(xué)習(xí)的方法：

（1）我們在背新單詞的時(shí)候要學(xué)會(huì)“重復(fù)和積累”。大多數(shù)人的記憶力都差不多，我們背新單詞，都會(huì)有一定比例的遺忘。所以，我們要盡量多背一些新單詞，增加積累并及時(shí)復(fù)習(xí)。

新單詞要“隨時(shí)”背。我們可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來看看，這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天，一個(gè)新單詞經(jīng)過7天的記憶，會(huì)掌握的牢固。也就是說，我們前一天背過的新單詞要在第二天復(fù)習(xí)，同時(shí)“裝進(jìn)”新的新單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的新單詞，同時(shí)再“裝進(jìn)”新的新單詞……直至記牢。我們在背新單詞的時(shí)候，不僅僅要記住拼寫，同時(shí)還要掌握它的意思及詞性。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的新單詞可以一帶而過，但一定要“掃一眼”，重點(diǎn)放在不會(huì)的新單詞上。

（2）語法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn)，但語法卻影響我們讀書的質(zhì)量。同學(xué)們要“多聽、多讀”。我們沒有英語語言環(huán)境，只能自己創(chuàng)造。抽出一定的時(shí)間聽和英語有關(guān)的東西，聽不懂沒關(guān)系，重在提高“語感”，要養(yǎng)成習(xí)慣。此外，“開卷有益”對學(xué)習(xí)英語同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然我們學(xué)習(xí)英語沒有母語一樣的完美環(huán)境，但堅(jiān)持大量的聽，大聲的讀，也是非常有效的方法?？催^的文章，要爭取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來。

（3）作文，不僅考察新單詞量，同時(shí)也考察同學(xué)們的.寫作能力。較強(qiáng)的寫作能力，要靠長時(shí)間的積累。堅(jiān)持寫日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的新單詞，背誦下來的優(yōu)美段落，我們可以通過日記來把它變成自己的語言。在這個(gè)過程中同學(xué)會(huì)真正的體會(huì)到“溫故而知新”的真正含義。

最后，祝同學(xué)們，新學(xué)期，新氣象，取得更好的成績！

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)【篇11】

大一：剛進(jìn)大學(xué)，有大量的新鮮事物有待探索，很多人把大量的時(shí)間花在左顧右盼上，但是有一部分同學(xué)，他們目標(biāo)堅(jiān)定，內(nèi)心成熟，他們已經(jīng)拿起新概念，在校園里晨讀起來。如果大學(xué)有一件事情值得你堅(jiān)持四年，那么它就是早讀。第一學(xué)期，從高中細(xì)節(jié)的語法學(xué)習(xí)、題海轟炸過渡到大學(xué)興趣為主、閱讀為王的學(xué)習(xí)方式，你可能要花點(diǎn)時(shí)間適應(yīng);之后，第二學(xué)期你就可以開始準(zhǔn)備四級，用一個(gè)月的時(shí)間把詞匯解決。然后你要做一些閱讀和真題，輕松地就能通過四級考試。作為大學(xué)中一個(gè)最簡單的考試，它只是給你些許開始的信心。如果認(rèn)為自己基礎(chǔ)稍弱一些的，可以先系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下新概念二冊或初、中級閱讀，打下基礎(chǔ)，再過考試。

大二：你內(nèi)心清楚自己的目標(biāo)是六級，但是這個(gè)時(shí)候，你可能會(huì)對聽力口語產(chǎn)生一些興趣，是的，你應(yīng)該找出幾盒有難度進(jìn)階的磁帶來練聽力。有幾個(gè)原則必須遵守：一、不看原文(不把聽力變成閱讀);二、在安靜的環(huán)境下認(rèn)真聽;三、反復(fù)聽相同的東西。第一盒磁帶可能會(huì)讓你生不如死，過了一個(gè)月才大致聽懂，沒有關(guān)系，第二盒磁帶可能就只需要20天了，第三盒磁帶可能只需要15天，當(dāng)聽到第5盒磁帶再回頭聽第一盒時(shí)，就會(huì)有想打自己耳光的感覺(couldhavekickedyourself)，怪自己為什么當(dāng)初聽不懂這么簡單的內(nèi)容。大二的時(shí)候，英語學(xué)習(xí)觀似乎有些變化，雖然你通過努力可能也過了六級考試，但是你發(fā)現(xiàn)一切知識都要應(yīng)用，六級考題對于你來說更多的是一種表達(dá)方式。這個(gè)時(shí)候，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下新概念三對于增強(qiáng)自己的表達(dá)法、深入了解英文行文規(guī)則很有幫助。至于口語，找一個(gè)志同道合的人，加上新三的強(qiáng)大知識庫，每天練習(xí)，有三個(gè)月，就會(huì)有突飛猛進(jìn)的感覺。推薦同學(xué)們用能飛英語網(wǎng)的能飛英語視聽學(xué)習(xí)機(jī)軟件來進(jìn)行聽力和口語練習(xí)。歷經(jīng)生不如死的聽力練習(xí);用英文和語伴交流時(shí)也是滔滔不絕，你覺得自己真是語言天才，世間少有。但是來到新東方，你才發(fā)現(xiàn)，像你的畜生，還有很多。新東方張貼的托福高分榜不斷刺激你的神經(jīng)，是的。

大三你應(yīng)該考一個(gè)雅思或托福。有了六級的基礎(chǔ)，詞匯還需要再加強(qiáng)一些，大概有幾百個(gè)難詞要突擊一下，閱讀要每天堅(jiān)持練習(xí)，聽力和口語是很自然的事情。剩下寫作是最難的，即使是自己的母語，也不一定人人都能寫出一手好文章，所以每個(gè)星期寫上兩篇便很必要，有機(jī)會(huì)要高手替你修改。如果實(shí)在沒有這個(gè)機(jī)會(huì)，就參加一個(gè)單獨(dú)的寫作班，向高人學(xué)習(xí)一些方法。如果有興趣，自己好好研習(xí)新概念四冊，便會(huì)知道高人是如何用英文來表達(dá)生命、哲學(xué)等抽象話題了。不一定每個(gè)人都能拿托福雅思高分，但是作為自己英語學(xué)習(xí)最后的也是最權(quán)威的檢驗(yàn)，它的意義非凡。

大四：大家的眼神已經(jīng)有些焦躁不安。你還在堅(jiān)持早讀，只不過你已經(jīng)把材料從新概念二冊變成了新概念四冊(同時(shí)你還愛上了睡前看一小時(shí)英文，好習(xí)慣!)，你的英語，已經(jīng)從簡單的表達(dá)變成了有些文采的新四句型了，討論學(xué)術(shù)話題也是滔滔不絕。當(dāng)大家都在都在為工作不安時(shí)，你的眼神已經(jīng)有了些許自信當(dāng)前的你不是現(xiàn)在決定的，而是三年前的你決定的。如果你要考研，花兩個(gè)月的時(shí)間做歷年的真題，有四六級和托?？荚嚱?jīng)歷，考研英語不會(huì)讓你很分心。多找一些外教朋友，去了解他們的文化和生活方式，多去一些party，用英文去交朋友，享受英文給你帶來的樂趣。如果你要找工作，大方地走進(jìn)主管的辦公室，用流利的英文告訴他，你是一個(gè)很有計(jì)劃，很self-disciplined(自律)的人，你是一個(gè)要做一件事情就會(huì)在三年前計(jì)劃好、會(huì)完美實(shí)施的人。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(精選6篇)

今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯給大家整理的是一篇關(guān)于“英語學(xué)習(xí)計(jì)劃”的文章，如何撰寫有深度的范文呢？寫作文檔不僅是一項(xiàng)技術(shù)還是一項(xiàng)藝術(shù)，人們對于范文的認(rèn)同程度在不斷增加。模仿范文的寫作框架需要注重細(xì)節(jié)如掌握合理的段落分布過渡等，如果您覺得這篇文章值得分享不妨分享給身邊的朋友讓大家都受益！

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

相信大家這一天上完課都有不少的收獲，本來很復(fù)雜的長難句原來可以變得那么簡單，英語原來也不是那么難的。我相信小伙伴們?nèi)绻恢卑凑諚畛嚼蠋煹姆椒ㄗ鱿氯ィ綍r(shí)候可以玩轉(zhuǎn)英語毫不費(fèi)力。。。下面是今楊辰老師布置的作業(yè)：

1、每天背單詞，推薦百詞斬(很費(fèi)流量的說，所以大家可以用電腦下載WIFI共享精靈，省手機(jī)流量哦)

2、英語基礎(chǔ)教程P155，共100句長難句，每天2句長難句的翻譯。(一定要把句子完整寫到本子上，然后按照老師教的方法分析句子，然后翻譯，最后比對一下標(biāo)準(zhǔn)翻譯，這樣可以提高自己的翻譯能力，到時(shí)候可以得高分哦。)

3、英語基礎(chǔ)教程P179，考研英語閱讀文章精讀，每天兩篇，逐字逐句閱讀文章，做到全篇文章沒有生詞，沒有句子讀不懂，理順文章思路，找到文章主旨。(如果兩篇有點(diǎn)多的話，同學(xué)們可以適當(dāng)減少一篇，但是這一篇一定要保證質(zhì)量哦。)

4、有英語綜合手冊的小伙伴，語法千萬不要拉下哦，自己按照自己的情況看語法，盡量能在考研復(fù)習(xí)前期就解決語法的問題，以便以后更好地閱讀和寫作。

考研小伙伴們，既然準(zhǔn)備考研了，就不要偷懶了哦，做好每日英語作業(yè)，因?yàn)榱康姆e累才能達(dá)到質(zhì)的飛躍。希望我們可以一起努力，爭取考上一個(gè)好的學(xué)校!

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

Introduction

As an English teacher, it is essential to continuously proactively plan for learning and development to deliver quality teaching, up-to-date resources, and meet the ever-changing demands of students. Personal learning plans are an excellent way to identify areas of interest and direct professional development. This article presents an overview of an English teacher’s personal learning plan and its importance, covering the plan's nature, objectives, implementation, and reflection.

Nature of the Personal Learning Plan

A personal learning plan is an effective tool that allows an English teacher to identify a knowledge gap, determine resources and strategies to fill them, and evaluate their learning and performance progress. It is a systematic means of developing and enhancing their skills and knowledge in different areas of English. Personal learning plans should align with teaching goals, professional standards, and curriculum requirements.

Objectives of the Personal Learning Plan

The primary aim of an English teachers’ personal learning plan is to enhance their teaching skills, improve lesson plans and resources, increase their instructional effectiveness, and meet the ever-changing needs of students. Additionally, it allows teachers to:

- Identify gaps in knowledge or skill sets that affect their teaching performance

- Identify individual learning goals and align them with the school goals and requirements

- Develop a schedule of activities and resources to achieve their goals within a stipulated time

- Evaluate the effectiveness of their development plan to determine its impact on their teaching performance

Implementation of the Personal Learning Plan

A personal learning plan has several components, including:

Step 1: Assessing Learning Needs

The learning needs assessment identifies gaps in the English teacher's knowledge and skills, which are hindering their teaching effectiveness. This can be accomplished by reviewing assessments of student performance, conducting reflection, and self-assessment.

Step 2: Setting Learning Goals

Based on identified learning needs, the English teacher should develop specific, measurable, achievable, relevant, and time-bound (SMART) goals. This will ensure that the development plan aligns with their teaching objectives and meets the school requirements.

Step 3: Identifying Learning Resources and Activities

To achieve the learning goals, the English teacher should identify relevant learning resources, including articles, textbooks, seminars, workshops, training programs, and courses, among other resources available to them.

Step 4: Creating a Learning Schedule

The English teacher should create an organized plan to schedule their activities and allocate different activities based on the level of priority.

Step 5: Implementation

The implementation involves executing the plan according to the desired timelines and ensuring that the activities are aligned with the SMART goals.

Reflection

While implementing the plan, it is essential to reflect continually and evaluate the plan's effectiveness, update the plan accordingly. English teachers should document their progress and achievements to determine if their learning goals have been achieved.

Conclusion

Personal learning plans are essential for English teachers to develop their knowledge and skills, meet student needs, and keep themselves updated with the latest teaching resources and techniques. The plan outlines the general nature, objectives, and implementation strategies of developing efficient and personalized English teaching plans for teachers. By continuously updating their knowledge and upgrading their professional skills, English teachers can maintain their relevance in their field and remain valuable members of their school community.

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

上班族雖然工作時(shí)間都是朝九晚五，但勝在時(shí)間固定，可以制定一個(gè)長期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們可以將上班之外的閑暇空余時(shí)光充分利用起來：上下班的2-3小時(shí)，睡覺前2小時(shí)，甚至午餐時(shí)間的半小時(shí)也可以用來記單詞。周末也有2天的時(shí)間，按照算4小時(shí)/天，這樣一周也有能出來30多個(gè)小時(shí)出來。所以，對于上班族來說，時(shí)間最寶貴，只有化整為零，每天循環(huán)下去一年下來也是一筆寶貴的時(shí)間財(cái)富了。

學(xué)習(xí)英語都會(huì)遇到瓶頸，這時(shí)候不要心急，要找出問題的原因：是詞匯量太少，還是聽力差，抑或讀寫困難，找到問題對癥下藥。要想獲得學(xué)習(xí)成果，就先清楚的認(rèn)識到自己在英語學(xué)習(xí)中有哪些弱項(xiàng)，然后逐一突破。這樣才能取得突破獲得進(jìn)展。

制定一份可以執(zhí)行的計(jì)劃最重要，比起所謂的在30天內(nèi)要記多少個(gè)單詞，聽多少篇聽力、寫多少作文等，這樣的計(jì)劃可執(zhí)行度低，最終完全已完成目標(biāo)而完成目標(biāo)，這樣不僅自己覺得累也行不通。畢竟學(xué)習(xí)英語最終目的是讓自己掌握這門外語。

制定計(jì)劃最怕的是好高騖遠(yuǎn)，什么每天背100個(gè)單詞、聽10篇聽力、寫2篇作文、讀1小時(shí)英語&計(jì)劃是很好，但可行性太低。這樣的計(jì)劃，只是看起來很美而已，操作起來只會(huì)很累。堅(jiān)持十天半個(gè)月就會(huì)放棄計(jì)劃，不如不定。

為了盡快提升自己的商務(wù)英語水平，報(bào)名參加商務(wù)英語培訓(xùn)課程就是一個(gè)明智的選擇。比如在VIPABC，制定的英語培訓(xùn)課程上課時(shí)間可以靈活調(diào)整，并根據(jù)個(gè)人的時(shí)間預(yù)約上課，這就有效的解決了上班族學(xué)習(xí)時(shí)間不好安排的問題。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

Introduction

英語是當(dāng)今世界上最為普及和應(yīng)用最廣泛的語言之一，作為一種通用的語言，學(xué)好英語對我們的學(xué)習(xí)、工作和個(gè)人生活都有著非常重要的作用。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我的課內(nèi)課外英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助我更好地學(xué)習(xí)英語，提高我的英語水平。

Part 1 課內(nèi)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名學(xué)生，在學(xué)校的語言課程中，我們需要掌握一定數(shù)量的英語詞匯和語法知識，以及一些常用的口語和寫作技巧。以下是我的課內(nèi)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1. 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)單詞和句型

這是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，因此我會(huì)每天花一些時(shí)間來記憶和復(fù)習(xí)一些基礎(chǔ)單詞和句型，比如“hello”，“how are you”，“What’s your name？”， “I’m fine, thank you. And you?”等口語表達(dá)，以及基礎(chǔ)的語法知識，如基本動(dòng)詞變化形式、時(shí)態(tài)和語態(tài)。

2. 帶著問題上課

在上課的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)和老師和同學(xué)溝通，提出一些關(guān)于我不理解的詞匯和語法問題，或是詢問一些自己感興趣的話題。通過這種方式，我能更好地理解老師講的課程，也可以學(xué)到一些新的知識和技巧。

3. 參加課外練習(xí)

在課下，我會(huì)自己找一些練習(xí)題來鞏固和提高我的英語水平。我通常會(huì)做一些閱讀和聽力練習(xí)，例如看英語新聞、聽英語廣播、看電影和聽英語歌曲。這些練習(xí)有助于改善我的發(fā)音和聽力能力，也有助于我加深對英語文化和表達(dá)習(xí)慣的理解。

Part 2 課外英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

除了課堂學(xué)習(xí)外，我還有一些課外英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便更好地提高我的英語水平。

1. 閱讀英語文章

我會(huì)每天閱讀一些各種類型的英語文章，包括新聞，小說和學(xué)術(shù)文章。這不僅有助于我擴(kuò)大我的詞匯量，還讓我學(xué)會(huì)了更多的表達(dá)和寫作技巧。

2. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

我會(huì)定期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間表，例如學(xué)習(xí)一個(gè)新的單詞表或者提高聽力技巧等。這樣我可以更好地監(jiān)控自己的進(jìn)度，并且更有動(dòng)力擁抱英語學(xué)習(xí)。

3. 和母語者聊天

我會(huì)嘗試和英語母語者交流，這樣可以讓我更好地了解英語表達(dá)和文化。通過和母語者的交流，我了解他們的表達(dá)方式，提高我的口語和聽力能力，并更好地了解英國的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。

4. 參加英語活動(dòng)

我會(huì)積極參加各類英語俱樂部，演講比賽和文學(xué)活動(dòng)等。這些活動(dòng)不僅可以讓我練習(xí)英語口語和寫作能力， 而且也可以認(rèn)識到更多同樣熱愛英語和文化的人。

結(jié)論

課內(nèi)課外英語學(xué)習(xí)計(jì)劃可以提高我的英語水平，使我更好地掌握英語技能和知識，學(xué)習(xí)英語不再是一項(xiàng)困難的任務(wù)，而是一種有趣和富有挑戰(zhàn)性的體驗(yàn)。英語將成為我未來成功的敲門磚。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語，英語學(xué)習(xí)計(jì)劃范文。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)間做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽教材為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。 6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。 7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。 10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

我們必須看到，語言歸根結(jié)底是人們交流思想以進(jìn)行社會(huì)交往的工具。其本身的屬性，就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來學(xué)習(xí)。所謂外界條件，包括老師(或比自己先走幾步的人)間或的指點(diǎn)(口頭或書面)、英語電視廣播節(jié)目、電腦網(wǎng)絡(luò)資料、錄音機(jī)及磁帶、收音機(jī)、參考書、工具書以及一定的閱讀材料等。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

對于上班族來說，總有一些外語情結(jié)--學(xué)英語是有用的，扔了可惜，但畢業(yè)好幾年了，撿又不知從哪兒開始。那么上班族到底該怎樣學(xué)英語呢?又有什么樣的方法和竅門?

大多人學(xué)英語是多次放棄、重來;再放棄，再重來。開始都是懷著積極的心態(tài)，投入到英語學(xué)習(xí)的戰(zhàn)斗中去。然而，學(xué)著學(xué)著，就感覺要"堅(jiān)持"不住了，想要放棄。開始總是找不到解決的辦法，為此而郁悶。后來才發(fā)現(xiàn)解決這樣的問題其實(shí)并不難。

一、要學(xué)會(huì)精神轉(zhuǎn)移

在英語學(xué)習(xí)的過程中，感到枯燥乏味，信心不足的時(shí)候，不要強(qiáng)迫自己往下學(xué)，因?yàn)閺哪愕乃枷胍庾R形態(tài)里已經(jīng)開始產(chǎn)生了抵觸英語的情緒。這時(shí)再繼續(xù)只能是" 適得其反"，請你先放一放你所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，最好的去處是逛書店，選擇一本自己喜歡的，翻開內(nèi)容看上一兩段，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來你的英語已經(jīng)很有水平了，以前的時(shí)間沒有白費(fèi)。

還有，當(dāng)你置身到書店的時(shí)候，你才能夠感受到很多中國人都和你一樣在努力著，也許他(她)的英文水平很高也許他 (她)還不如你。從而讓自己產(chǎn)生羨慕、嫉妒、欣慰的心理。只有這樣才能激發(fā)你的繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，你還可以去聽聽那些原版磁帶，去看看原版DVD 來調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。

二、應(yīng)該怎么背單詞

背單詞不要孤立的背，一定要融合到句子中去。要查詞典，在詞典中把這個(gè)單詞每個(gè)不同的例句都要找出一兩句實(shí)用的作為代表練出來，這樣你才會(huì)知道一個(gè)單詞的不同用法。

還有一個(gè)辦法，就是利用恒星英語學(xué)習(xí)網(wǎng)這種免費(fèi)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，從周一到周五，每天學(xué)習(xí)一個(gè)英文單詞的起源、用法、同根詞，學(xué)習(xí)一句英文名言，記住五個(gè)相關(guān)的單詞，這樣在輕松閱讀故事的過程中每周記住30個(gè)左右的單詞，一年就能累計(jì)記住1500個(gè)單詞。不怕找不到，就怕你沒耐心去記.

除了聽寫、默寫以外，還要增加閱讀量，看一些和自己水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z書籍從而擴(kuò)充詞匯量。閱讀不需要去背誦，也不需要去聽錄音，但必須勤查詞典。這個(gè)方法只是為了增加詞匯量，盡量在短時(shí)間內(nèi)減少生詞。

三、每天學(xué)多少合適

每天不要過多的記憶，有5-6句話足矣，多了什么也記不住?？茖W(xué)的說法是一天記憶8句話，我們還是不要那么標(biāo)準(zhǔn)了，少點(diǎn)好。最好能把學(xué)到的組成簡單的對話，這樣一問一答自己都可以練習(xí)口語了。不要去考慮進(jìn)度，不要去想："唉呦，這得猴年馬月我才能學(xué)會(huì)呀?"，當(dāng)你對英語有了感覺后，速度是突飛猛進(jìn)的。心不要太急，戒驕戒躁，就像一個(gè)人猛吸一口氣，他可以跑得很快，但他永遠(yuǎn)跑不遠(yuǎn)。就是這個(gè)道理。

四、我該怎么合理分配時(shí)間

從時(shí)間上來說，如果您是"朝9晚5"工作制，就要充分利用零碎的時(shí)間。在每天晚上，你要抽出一個(gè)小時(shí)來聽寫5句話，我想應(yīng)該不難做到。第二天您就應(yīng)該反復(fù)去嘮叨這5句話。上半時(shí)遇到上廁所、上下樓、外出辦事情什么的，都可以反復(fù)練習(xí)。

六、利用周六、周日可以從頭至尾溫故而知新一下。

一天花費(fèi)過長的時(shí)間學(xué)英語其實(shí)效果并不好，而恰恰是零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)英語最容易出效果。平時(shí)零碎著聽，零碎著嘮叨，零碎寫著，隔幾天做個(gè)階段性總結(jié)，接觸多了，時(shí)間長了，也就自然會(huì)了。

七、學(xué)一本教材或報(bào)一門考試

如果完全沒有目的性地學(xué)習(xí)英語，非常容易中斷學(xué)習(xí)。畢業(yè)幾年的上班族，為了為自己的學(xué)習(xí)添點(diǎn)兒動(dòng)力，不妨自己選一本教材學(xué)習(xí)。比如經(jīng)典的綜合英語教材《新概念英語》、 或是偏重口語教材的《走遍美國》、還有適合商務(wù)人士的《劍橋商務(wù)英語BEC》，都可以給你系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方向。

當(dāng)然如果你的工作還不算太忙，就更加建議你去報(bào)考一門英語證書，比如偏重翻譯英語方向的中、高級口譯證書;或是BEC也有自己的初、中、高級證書等等。備考復(fù)習(xí)的過程，其實(shí)就是將學(xué)到的知識強(qiáng)化的過程。如果復(fù)習(xí)得好還能拿到一本有利于職場發(fā)展的證書，何樂而不為呢?