茶的高三作文

茶的高三作文收藏。

作文是我們展示自己展現(xiàn)才華的渠道之一，寫(xiě)作能夠幫助我們察覺(jué)到生命中的微妙之處。一篇優(yōu)秀的作文是什么樣的呢？我們針對(duì)“茶的高三作文”的話題為你特別整理了資料，如果我的建議對(duì)你有所幫助請(qǐng)將它好好收藏起來(lái)！

茶的高三作文(篇1)

這是我從王國(guó)維《人間詞話》中的一段文字中得出來(lái)的，詩(shī)人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。

須“內(nèi)”，就是深入了解，認(rèn)真內(nèi)心等一些詞語(yǔ)的總稱(chēng)，在與別人相片的時(shí)候，就必須對(duì)別人進(jìn)行深入了解，不能只看外表，對(duì)別人了解之后才會(huì)相處更好，如果不了解別人，在相處的時(shí)候就很容易觸犯到別人而導(dǎo)致誤會(huì)。做事要認(rèn)認(rèn)真真的去做，像學(xué)生讀書(shū)的話就要做到“兩耳不聞窗外事，一心只想讀書(shū)事”的認(rèn)真境界，才能把讀書(shū)體現(xiàn)出認(rèn)真，如果坐在教室里面，外面一有什么動(dòng)靜就馬上注意外面，那么書(shū)就被完全無(wú)視了，這樣怎么會(huì)把書(shū)讀得好。所以要認(rèn)真讀書(shū)。做人的話就必須要內(nèi)心之中的想法要外表所做的一些事情要相符合，如果做人外表是斯斯文文，彬彬有禮，內(nèi)心卻是牛鬼蛇神的一些不符合外表行為的實(shí)際想法，那么這樣的人怎么會(huì)得到別人的喜歡，一旦被發(fā)現(xiàn)是內(nèi)外不一的人，那么就會(huì)曹室他人的嫌棄，所以做人要從內(nèi)心上做，要做到內(nèi)外的想法和行為一致。

綜合上面的一些例子，可得出我們?yōu)槲?，處事，做人要須“?nèi)”。

又須“外”，“外”是心懷開(kāi)闊，體諒等詞語(yǔ)的總稱(chēng)，在與別人相片的時(shí)候難免會(huì)有一些誤會(huì)面對(duì)他人的誤會(huì)我們要心胸開(kāi)闊，不要與他人斤斤計(jì)較，這樣才能與他人相片下去，反之心胸不開(kāi)闊，那么會(huì)與他人的關(guān)系會(huì)越來(lái)越差，別人會(huì)有出錯(cuò)時(shí)事，自己也有錯(cuò)的時(shí)候，在別人出錯(cuò)的時(shí)候我們要體諒別人，只有這樣才會(huì)在自己出事時(shí)別人體諒。

從王國(guó)維的《人間詞話》中另一段話：“入乎其內(nèi)，故能寫(xiě)之，出乎其外，故能觀之。入乎其內(nèi)，故有生氣，出乎其外，故有高致”從這段話再結(jié)合實(shí)際生活，我得出：

為文，處事，做人等，須“內(nèi)”，又須“外”的感悟。

茶的高三作文(篇2)

我懷著一顆貪婪的心，再來(lái)到故土，想再飽嘗一下故土的聲，故土的色，故土的形，故土的別具一格。

我小心翼翼地走，生怕一絲聲響，劃破了沉寂。行走在故土松軟的泥土小路上，草的清香，花的芬芳，平日不通氣的鼻孔都打開(kāi)了，無(wú)異于是讓我享受故土那熟悉的氣息。緊接著一條湖泊，湖的沿岸停靠著一支小船，夠兩三個(gè)人乘坐，我獨(dú)自一人輕輕劃著小船，往夢(mèng)寐以求的故土滑去，漿在湖面上留下一道道波紋逐漸擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，不禁回頭，我已駛了很長(zhǎng)一段路了。

我進(jìn)入一片蘆葦叢，風(fēng)一吹它們?cè)陲L(fēng)中花枝招展的，后傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，那聲音回蕩在湖面上，怪凄涼的。我不管，我繼續(xù)劃著孤舟憑著感覺(jué)向故土走去，突然，一條很大的鯉魚(yú)從水里沖出來(lái)又很快的竄下去，撲通一聲打破沉寂，也使我膽顫了一下。這里寂靜的嚇人，我加快了速度，隱隱約約看到了故土的樣子，這令我更興奮了，速度變得更快，水花四濺。

到了岸，才感覺(jué)四肢酸痛，我迅速走到故土大門(mén)，迫不及待想推開(kāi)大門(mén)，進(jìn)去與故土快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)美好時(shí)光。我低下頭，大門(mén)加了鎖，門(mén)也由藤架變?yōu)榱吮涞蔫F門(mén)，我敲了幾下，期待大門(mén)打開(kāi)，我等了好久依然緊鎖著，只留下幾聲回蕩的敲門(mén)聲。我知道我此行無(wú)過(guò)了，我踏著沉重步伐向停靠小船哪兒走起，我上了船，又回頭看了看大門(mén)，還是沒(méi)有變動(dòng)。

天已經(jīng)快黑了，可我卻沒(méi)來(lái)的時(shí)候膽顫了，我不緊不慢的劃著漿，很快就回到現(xiàn)在的地方，到處燈火闌珊，也倒影在了湖中，我仿佛在他們一家的窗戶劃過(guò)又到下一家，那感覺(jué)還是挺說(shuō)不出的。我逐漸消失在了模糊流蕩的燈火波紋之中，我抬頭時(shí)發(fā)現(xiàn)那個(gè)晚上有一顆星星很亮。

茶的高三作文(篇3)

我們有點(diǎn)驚訝，看著高一新生由父母陪伴著魚(yú)貫而入時(shí)，感情似乎會(huì)有難以壓仰的那么一顫。高二結(jié)束后，鄭重的高三補(bǔ)課和只有我們的安靜校園似乎未讓我們感覺(jué)到我們已經(jīng)高三了。而眼前的這些我們似曾相識(shí)的樣子，似曾相識(shí)的情景，卻在我們希望忘卻的情感堤壩上重重的敲上一錘。猛然間我們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己已經(jīng)長(zhǎng)的那么高了，已經(jīng)是這座校園里的老大哥了。

走過(guò)倆年，我們?cè)缫淹涀畛踹M(jìn)入這個(gè)校園，做為新生時(shí)的心情是如何的了。但隱隱中還記得，那時(shí)的心是歡快的，是充滿期待的。然后在這種歡快和期待中慢慢熟悉，接著被同化。像一樣新買(mǎi)的物品放在一個(gè)房里，先是失新再著與房間的風(fēng)景漸漸地融為一體。接著被一層層的塵土覆蓋最后進(jìn)入了高中生活的倒計(jì)時(shí)。

在意識(shí)到自己已經(jīng)高三了之后，總想改變點(diǎn)什么。為了什么？我不知道。也許只因?yàn)槲覀円呀?jīng)高三了。于是，我們改變了作息，于是我們學(xué)會(huì)了孤獨(dú)，于是我們學(xué)會(huì)了接受冷言冷語(yǔ)。我們繼續(xù)掙扎著脫離學(xué)弟學(xué)妹們，學(xué)會(huì)用沉默來(lái)回答一切，學(xué)會(huì)不喜歡像以前一樣微笑，學(xué)會(huì)一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，學(xué)會(huì)一臉茫然與失落

直致我們聽(tīng)懂了寂寞，謝絕了愛(ài)情，沾上了煙酒，迷戀上了憂傷的文字。

從不愛(ài)詩(shī)的我，在高三學(xué)會(huì)了看詩(shī)。詩(shī)是一種情懷，總在人生命運(yùn)即將改變的時(shí)候被抒發(fā)。高三，是詩(shī)的年華，而且是一首憂傷的自述詩(shī)：

曾幾何時(shí)我們珍藏幾片落葉

曾幾何時(shí)我們把忘卻的一張張笑臉去溫習(xí)

寫(xiě)滿傷的信箋帶著淚痕的詩(shī)集

愛(ài)情夾在淡淡的瑣碎里

最終被碾碎幻成夢(mèng)里花

虛度的時(shí)光總會(huì)過(guò)去于是

課桌宿舍路途

在涼夜沾了煙在悶日浸了酒

于是生活多了倆個(gè)伙伴

心傷了情悲了

一個(gè)角落倆位摯友

感受到了寂寞習(xí)慣了失眠

迷途的我尋找著登途

茶的高三作文(篇4)

“想走得遠(yuǎn)，就結(jié)伴同行。”看到這句話，我想起了徐霞客。曾有一次，他因?yàn)閳?zhí)意想攀登華山最險(xiǎn)的蓮花峰，與勸阻他的向?qū)Ц鎰e，一個(gè)人走完了這條最險(xiǎn)最遠(yuǎn)的路，留給全世界一個(gè)孤獨(dú)卻驕傲的背影。他仿佛在告訴我：如果你的路的確遙遠(yuǎn)，就一個(gè)人上路吧，最遠(yuǎn)的路屬于孤獨(dú)的靈魂。

想踏上最遠(yuǎn)的路的往往都是靈魂孤獨(dú)的人。他們的夢(mèng)想不是特立獨(dú)行，就是巨大無(wú)朋，這決定了他們的征途遙遠(yuǎn)，超過(guò)了他們所能找到的絕大多數(shù)同伴；藏在這夢(mèng)想背后的，是他們對(duì)世界與眾不同的理解與愛(ài)。他們能感知到別人無(wú)法感知的東西——比如徐霞客，他從天涯海角的風(fēng)光里感知到生命的激情，同樣的風(fēng)景對(duì)于向?qū)?lái)說(shuō)可能沒(méi)有意義；比如梵高，他從向日葵和麥田里看到的希望，而這些對(duì)當(dāng)時(shí)的藝術(shù)評(píng)論家而言不可理喻。

感到人所不能感，這就是靈魂孤獨(dú)的實(shí)質(zhì)，也是他們踏上“最遠(yuǎn)”的逐夢(mèng)之路的動(dòng)因，而這些靈魂孤獨(dú)的人想要走完這條路，最重要的是守住自己的孤獨(dú)。

個(gè)人對(duì)群體有與生俱來(lái)的依賴(lài)，會(huì)下意識(shí)地認(rèn)為留在群體中是安全的保障。為什么有人說(shuō)“想要走得遠(yuǎn)，就結(jié)伴同行”？因?yàn)槿后w能團(tuán)結(jié)協(xié)作、攻克難關(guān)，保護(hù)個(gè)體度過(guò)他們一己所不能度過(guò)的艱難險(xiǎn)阻。

然而，群體的路不會(huì)太遠(yuǎn)，絕大多數(shù)人會(huì)在實(shí)現(xiàn)了他們所能感知的生命意義后停下來(lái)：得到財(cái)富，獲取地位，受到社會(huì)認(rèn)可……就像社交網(wǎng)絡(luò)“facebook”的創(chuàng)始人之一愛(ài)德華，在公司價(jià)值千萬(wàn)時(shí)就想把它賣(mài)給大網(wǎng)站。他就是“點(diǎn)到為止”停下腳步的“大部分人”。他不能理解另一位創(chuàng)始人扎克伯格要改變世界的孤獨(dú)夢(mèng)想。

最遠(yuǎn)的道路屬于孤獨(dú)的靈魂——不僅生而孤獨(dú)，更要守住孤獨(dú)。何必?fù)?dān)心失去集體的庇護(hù)？經(jīng)歷過(guò)幾次獨(dú)自掙扎，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，艱險(xiǎn)也不過(guò)如此。一個(gè)人面對(duì)道路和挫折，成敗其實(shí)沒(méi)那么可怕。唯有這樣，你才能守住孤獨(dú)，與他長(zhǎng)久相伴，在屬于你靈魂和命運(yùn)的遙遠(yuǎn)征途上堅(jiān)持下去。

最終你會(huì)走到屬于你一個(gè)人的終點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)你獨(dú)特的認(rèn)知決定的獨(dú)特價(jià)值，也許你會(huì)留給世界一個(gè)背影，那是對(duì)孤獨(dú)靈魂的獎(jiǎng)賞。

獨(dú)自上路吧，最遠(yuǎn)的道路屬于孤獨(dú)的`靈魂。

茶的高三作文(篇5)

在那風(fēng)鈴搖動(dòng)的歲月里，你是否依然記得我們已逝的青春年華，歲月蹉跎，人生苦短，回眸間又是一個(gè)春夏。不經(jīng)意間或許你會(huì)突然無(wú)意識(shí)的猛然驚醒，我是誰(shuí)，并不停地叩問(wèn)自己：我是誰(shuí)？生命又是什么？世俗的生活已經(jīng)把我們束縛，無(wú)休止的勞作已經(jīng)讓我們淡忘了我們的原本。金錢(qián)與名利，地位與女人已經(jīng)徹徹底底地改變了我們的世界。在經(jīng)過(guò)一番努力得到想要的東西后，我們固然高興，殊不知，或許我們已經(jīng)失去了更多。

原始的茅草小屋，閑靜的田園生活是落后。充斥著名與利的現(xiàn)代化大樓是進(jìn)步。鋼筋混凝土的城市森林已經(jīng)使我們迷茫，生命的足跡越來(lái)越淡。少了些寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落的閑土，多了些日夜奔波，生活拮據(jù)的人群。

打開(kāi)心靈的窗子，我不禁捫心自問(wèn)：生命是什么？是的，生命是什么？我用低沉的語(yǔ)調(diào)重復(fù)著。

生命就像一個(gè)檸檬，它又酸又澀，但又充滿著神奇，當(dāng)它被榨成檸檬汁時(shí)，不但不澀，而且酸甜可口，生津止渴，人人愛(ài)喝，不過(guò)上帝不會(huì)給我們現(xiàn)成的檸檬汁，它只給我們檸檬，其中的甘甜要我們努力用汗水和淚水去榨取。

生命是時(shí)間的積累，生命是自我的消耗。渺蒼茫人生，我們又何嘗不有一些感嘆呢？感嘆我們的易逝的青春，感嘆我們一去不復(fù)返的日子，感嘆我們的生命的足跡。

古人云：死生亦大矣，豈不痛哉。我們?cè)谟H人的呵護(hù)下來(lái)到了這個(gè)人世，而又不得不在親人的哭泣中離去，而在于兩者之間的就是我們的生命。有如白駒過(guò)隙的人生值得我們?nèi)グ盐眨テ肺?，去珍惜。愿我們的生命的足跡越走越深，越走越有意義。

茶的高三作文(篇6)

一年由365個(gè)夜晚組成，三年則是由數(shù)百個(gè)夜晚組成的，但我的初中三年生活是由一個(gè)夜晚組成的。

那個(gè)夜晚是那樣的長(zhǎng)，那樣的美，皎潔的月光下小學(xué)生作文，房間里仍不亮著一盞燈，燈光與月光都在比誰(shuí)更亮，但它們卻不曾知道我的夜晚是最亮的。但它們卻不曾知道我的夜晚是最亮的。

它承載著我們的夢(mèng)想與時(shí)間賽跑，它的“腦子”里裝滿了這些年我們的歡聲笑語(yǔ)。同時(shí)，也記錄著我們的每一份成長(zhǎng)足跡。

六月的夏季是最美的，但也是最累的。因?yàn)槲覀円媾R一次次的期末考試，還記得那年中考的前一晚，我的第一次熬夜?，F(xiàn)在想想都感覺(jué)到累，不過(guò)細(xì)細(xì)回味起來(lái)卻又感到一絲絲的美意正滲入我的心里。六月正逢梅雨季節(jié)，那一夜也不例外。當(dāng)我正在家中拿起課本準(zhǔn)備復(fù)習(xí)時(shí)，只見(jiàn)這時(shí)天空布滿了烏天一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。本想著說(shuō)這天氣好的，可這算天氣好嗎？外面淅瀝的小雨讓我不由得想起了趙師秀的：“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！绷碌奶鞖庹嫔谱儯瑳](méi)過(guò)多久害羞的月亮又露出了它的臉蛋，田園交響曲又在奏響著。那一夜我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲矣性鹿馀c燈光的“爭(zhēng)風(fēng)吃醋、知了的叫聲、蟋蟀的鳴叫聲?！贝藭r(shí)我的腦袋也像上了發(fā)條一樣，語(yǔ)文中的所有詩(shī)名都浮現(xiàn)在我的腦海中。天氣的由陰轉(zhuǎn)晴又讓我想到了陶淵明的：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！?/p>

夜晚變得越來(lái)越靜了，田園交響曲也結(jié)束了，我想大概是昆蟲(chóng)們都累了吧，該回去睡覺(jué)了吧，我輕輕的合上了書(shū)本，靜靜的回想起這一夜所發(fā)生的事。心里默念著：“初中三年結(jié)束了，這一夜是它的總結(jié)，我的第一次熬夜，希望它能替我畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。[趣祝福 zFW152.COm]

茶的高三作文(篇7)

今年春節(jié)，我有幸回到了相別8年的家鄉(xiāng)──湖北，與爺爺奶奶一起度過(guò)了盼望已久的新年，這一次的團(tuán)聚我似乎更了解了家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗，同時(shí)也有所感悟。

首先介紹一下年俗吧！湖北的一年中一共分為三節(jié)，以過(guò)年最為隆重，從臘月初八起，一直準(zhǔn)備到年三十，除了穿的戴的以外，以吃的東西為最多，如曬"凍米兒".燙豆糕兒、打"糯米粑"等等，豐富極了！特以凍米、豆糕、糯米粑最好吃。準(zhǔn)備過(guò)年食物，女性負(fù)主要責(zé)任，男的以清理債務(wù)為重點(diǎn)。應(yīng)收的馬不停蹄地催，待付的款也要在年三十前付清，彼此收財(cái)納福，過(guò)一個(gè)快樂(lè)新年?？韶毟F人家是："三十的躲貓兒，初一的大擺手".意思是：過(guò)年怕債主逼債，到處躲藏，到正月初一就好了，因?yàn)閺娜沟皆?jié)。債主決不能向債務(wù)人討錢(qián)，可以放心大膽了。年夜飯這個(gè)名詞，在湖北稱(chēng)"年飯"或"團(tuán)年飯",時(shí)間多在正午或天亮前，那一天說(shuō)的話要吉祥如意，為了防止兒童口不擇言，特在廳堂上張貼"不禁童言"或"百無(wú)禁忌"的紅紙條兒。飯畢，長(zhǎng)輩發(fā)紅包、晚輩收壓歲錢(qián)，晚間禁例大開(kāi)，合家同樂(lè)。燈火齊明，通宵達(dá)旦、謂之守歲；東方未白，大放鞭炮。出天方，開(kāi)大門(mén)，迎接大年初一。

看到了湖北的年俗，我不禁想起了今年的春節(jié)，家里來(lái)了許多親戚，在團(tuán)圓飯時(shí)，大家都忙于敬酒，說(shuō)些祝賀的話語(yǔ)，坐在旁邊的我，總覺(jué)得很不自在，吃過(guò)年夜飯，他們都忙于應(yīng)付著發(fā)來(lái)的手機(jī)短信，直到春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始了，大家又坐在沙發(fā)上享受著晚會(huì)的節(jié)目，時(shí)不時(shí)鼓鼓掌，笑一笑，看完后時(shí)間不早所以就上床睡覺(jué)了，想到這里，我頭腦里突然冒出一個(gè)從來(lái)沒(méi)思考過(guò)的問(wèn)題：除夕夜我們能做的最溫暖的事情是什么？是啊，傳統(tǒng)的年俗的確非常吸引我們，但是現(xiàn)在看來(lái)又保留了多少呢？一切的快樂(lè)仿佛都被現(xiàn)代高科技取代了。吃頓團(tuán)圓飯，發(fā)發(fā)紅包，看晚會(huì)，每年春節(jié)都是同樣的程序，每次我都等著盼著新年的到來(lái)，但是等它過(guò)去了，卻又覺(jué)得平淡無(wú)奇，沒(méi)有多少值得回味。雖然這也很溫馨，但我總覺(jué)得少了些更樸實(shí)的東西。

春節(jié)的基本意義，就是，在一年中只有這個(gè)時(shí)段很多人才有機(jī)會(huì)和生命中最重要的人團(tuán)聚，所以我希望春節(jié)能夠在中國(guó)逐漸變化的情況下，保持原有樸實(shí)，美好，溫暖的樣子。

茶的高三作文(篇8)

海量閱讀，不懈積累

正葉圣陶說(shuō)過(guò):"生活猶如源泉,文章猶如溪流,泉源豐盈而不枯竭,溪水自然流而不歇。"是的,素材的積累和文章的關(guān)系就像泉源和溪流的關(guān)系,只有積累的源泉豐盈不竭,才有寫(xiě)作時(shí)的源源不絕。所以,指導(dǎo)學(xué)生積累生活中的點(diǎn)滴感受,是為作文提供內(nèi)容的活水源泉。

"巧婦難為無(wú)米之炊""讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神"都強(qiáng)調(diào)了平時(shí)積累對(duì)于寫(xiě)作的重要性。新課標(biāo)中也再一次提出作文教學(xué)中積累的重要性。所以,我認(rèn)為作文教學(xué)要有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生做好平時(shí)積累。學(xué)生有了材料,寫(xiě)作時(shí)就會(huì)情到文至、思到章出,徹底改變"無(wú)米下鍋"的局面。

善于思考

有的同學(xué)作文總是簡(jiǎn)單地?cái)?xiě)身邊瑣事、沒(méi)有深刻思想內(nèi)涵和新穎見(jiàn)解，對(duì)生活的觀察思考不夠深入，沒(méi)有把握住升華文章主題的關(guān)鍵?？忌雽?xiě)出思想深刻、見(jiàn)解獨(dú)到的文章，就必須對(duì)生活現(xiàn)象進(jìn)行深入的感受、領(lǐng)悟、思考，對(duì)其進(jìn)行“去偽存真，去粗存精，由表及里”的精加工，力求在生活的礦石中，提煉出珍貴的人生之“金”。

循序漸進(jìn)，逐一練習(xí)

要讓學(xué)生在高一高二的時(shí)候從記敘文開(kāi)始逐一練習(xí)各種文體，掌握各種文體的寫(xiě)作方法。在訓(xùn)練的時(shí)候一定要有一個(gè)整體目標(biāo)，讓學(xué)生在作文能力方面有一個(gè)循序漸進(jìn)的提高過(guò)程。每次作文都應(yīng)該有重點(diǎn)的訓(xùn)練一二項(xiàng)寫(xiě)作能力，讓學(xué)生通過(guò)一次作文訓(xùn)練在能力方面有所提高，使他們每次都能找到自己作文的閃光點(diǎn)，找到寫(xiě)作的新動(dòng)力，變被動(dòng)寫(xiě)作為主動(dòng)寫(xiě)作。

練習(xí)過(guò)程中還要注意對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。作文能力的差異，實(shí)質(zhì)上就是學(xué)生思維能力的差異。思維能力的強(qiáng)化并非是學(xué)生個(gè)體之間的聰明與笨拙，相反，腦子靈活的學(xué)生不一定能寫(xiě)出好文章來(lái)。好的文章必然出自勤于思考，奮發(fā)向上，對(duì)生活感悟力強(qiáng)的學(xué)生之手。因此，教師應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)和感悟生活，分清是非曲直。

反復(fù)修改

最好是明白修改的一般要領(lǐng)，自己動(dòng)手，勤練修改，養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣。實(shí)在拿不定主意，不知道怎么修改，再征求老師的意見(jiàn)，或試改后再聽(tīng)聽(tīng)老師的意見(jiàn)。修改文章有一個(gè)大前提，就是所寫(xiě)文章確實(shí)可以改，也就是說(shuō)一篇文章在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言沒(méi)有大的問(wèn)題，這才可以修改，如果立意離題，內(nèi)容空洞，思路混亂，語(yǔ)言太差，就不適合修改，因?yàn)樾薷囊膊荒芙鉀Q這方面的問(wèn)題。如果你的文章在考試中經(jīng)常是三類(lèi)文或四類(lèi)文的較低檔次那你先在抄寫(xiě)上下功夫。

茶的高三作文(篇9)

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??? 聽(tīng)著學(xué)校熟悉又有些“刺耳”的鈴聲，開(kāi)惺松的睡眼，看到刺眼的桔紅色的燈光，我意識(shí)到——我又該從我的被窩中爬出來(lái)了！什么感覺(jué)？痛苦，如掉入萬(wàn)丈深淵般的痛苦！

??? 唉！有什么辦法呢？誰(shuí)讓你是一名高三的學(xué)生呢？誰(shuí)讓你明年六月要參加高考呢？參加高考怎么了？參加高考就有義務(wù)忍受這緊張的“非人”的生活嗎？參加高考就要放棄在溫暖被窩中的幸福時(shí)刻嗎？我反復(fù)問(wèn)自己這些實(shí)際而又無(wú)聊的問(wèn)題，可終究還是無(wú)果而終。

??? 也許這就是宿命，高三生活注定要緊張，單調(diào)而又無(wú)味，在這樣的生活中我必須學(xué)會(huì)面對(duì)。仍記得《騎士精神》里的一段恬，“赤腳站在被太陽(yáng)照得暖暖的水泥地面上的感覺(jué)，是種遙遠(yuǎn)的美麗，理想與現(xiàn)實(shí)總有接壤的地方。我知道我不能選擇生活，就像騎士一樣，注定一生要去拼殺競(jìng)爭(zhēng)。但是，我可以選擇我的心”。是啊，高三生活就是如此，我沒(méi)辦法選擇，只能面對(duì)，但我可以用一顆永不放棄，堅(jiān)守自我的心去迎接他。就像西城男孩唱的“就算其他人都放棄了，我們也不可以”對(duì)，不能放棄！

??? 第一次體驗(yàn)到考試竟能給人帶來(lái)如此多的傷心。曾記得有句話是“考試是翻來(lái)覆去的死亡”，當(dāng)時(shí)感覺(jué)很好玩，考試？死亡？怎么可能呢？直到步入高三，經(jīng)歷這每天一不上考，一月一大考的地獄般的練后，我終于明白考試竟是如此的痛苦，如此的讓人傷心，考試——翻來(lái)覆去的死亡，太貼切了！

??? 高三的我，我的高三，在痛苦中蔓延，在淚水中奔跑，在“死亡”中重生，在這“兵荒馬亂”的 生活中，我學(xué)會(huì)了用心去思考。

??? 后記：高三的日子在日歷一頁(yè)原則問(wèn)題頁(yè)飄落中飛速流逝，我不明白高三的生活竟是如此的枯燥，乏味，那曾經(jīng)多彩的生活全被高三沖走，留給我的只是乏味，挫折中的堅(jiān)強(qiáng)與忍耐！

??? 簡(jiǎn)評(píng)：全篇語(yǔ)言簡(jiǎn)明流暢，層次清晰，文章很有感染力！高三的生活自有它的快樂(lè)，甚至是“苦中作樂(lè)”，這“樂(lè)”來(lái)得更寶貴，更令人回味！作者以一種欣賞的態(tài)度來(lái)體驗(yàn)這一切，為理而不懈奮斗，展示了樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，文章貴在有新意真情。

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高三學(xué)習(xí)作文收藏十篇

作文能力是考察學(xué)生素質(zhì)的重要體現(xiàn)之一，寫(xiě)作可以讓我們更好地理解自己的思想和情感。好的作文在語(yǔ)文考試中是可以加分的，怎樣才能寫(xiě)出好作文的精髓呢？在眾多文章中編輯為大家推薦一篇很棒的文章“高三學(xué)習(xí)作文”，我們非常高興地為您提供這篇文章希望能讓您更好地了解這個(gè)話題！

高三學(xué)習(xí)作文【篇1】

現(xiàn)在，我們正在刻苦的學(xué)習(xí)，努力備戰(zhàn)高考。但是，我們應(yīng)明白，我們的學(xué)習(xí)不是為了競(jìng)爭(zhēng)，而是去塑造自，使自己更加有道德有修養(yǎng)。同時(shí)，也應(yīng)知道，不爭(zhēng)并不是不努力。

夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)。這兩句的大意相信大家都很明白不與人爭(zhēng)長(zhǎng)斗短，搜易天下沒(méi)有人能與他相爭(zhēng)。老子宣揚(yáng)的是以退為進(jìn)，勿與人相爭(zhēng)的哲學(xué)。今天這句話有了新的解釋?zhuān)翰慌c人相爭(zhēng)，怎能立于不敗之地？但爭(zhēng)，要以雄厚的實(shí)力做后盾才行。不爭(zhēng)不是放棄努力，相反，不爭(zhēng)告訴我們應(yīng)我們埋頭苦干，做出實(shí)績(jī)來(lái)。不做無(wú)所謂的口舌之爭(zhēng)，而以成績(jī)和實(shí)力去爭(zhēng)，那就會(huì)立于不敗之地。像我們耳熟能詳?shù)摹对酵豕篡`》的故事，勾踐落敗吳王夫差，深受其侮辱，卻臥薪嘗膽數(shù)年，不但未做口舌之爭(zhēng)，反而主動(dòng)討好夫差，這并不是因?yàn)樗呐橙?，而是因?yàn)樗幸活w常人無(wú)法忍受的忍耐之心以及博大的智慧。以三年的忍讓成就一個(gè)新的越過(guò)，歷經(jīng)十年生聚，十年教訓(xùn)終于使得越國(guó)社會(huì)安定、國(guó)富民強(qiáng)，滅吳雪恥。

大家知道，紅軍長(zhǎng)征時(shí)期，吃樹(shù)皮、啃草根，身前道路崎嶇，身后敵人窮追猛打?？晌覀儌ゴ蟮募t軍隊(duì)伍卻并未做出無(wú)謂的反抗，不是不敢爭(zhēng)，而是不能爭(zhēng)。紅軍戰(zhàn)士吃苦耐勞不畏生死的精神是我們所熟知的，但為了民族的統(tǒng)一和革命的勝利，一時(shí)的沉默是必須的，他們有計(jì)劃有原則的前進(jìn)維護(hù)了中華民族長(zhǎng)久的安定與和諧，這才是紅軍長(zhǎng)征最成功的地方。

我們的學(xué)習(xí)亦是如此，一時(shí)的爭(zhēng)比又能如何，無(wú)謂的口舌之爭(zhēng)不過(guò)是在浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間，默默的努力，發(fā)憤圖強(qiáng)，才能塑造更好的未來(lái)。不爭(zhēng)不是不努力，而是要更加發(fā)奮，不以虛晃的語(yǔ)言來(lái)夸耀自己，而應(yīng)以切實(shí)的行動(dòng)來(lái)充實(shí)自己。

鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利。在實(shí)際面前我們應(yīng)選擇做一個(gè)聰明的漁翁，而不是爭(zhēng)強(qiáng)好勝、自以為是的鷸和蚌。養(yǎng)精蓄銳，現(xiàn)在的我們只待最后的奮力一搏。

高三學(xué)習(xí)作文【篇2】

古人云：以史為鏡，可以知興替。我在學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中，具體是這樣做的：

早上一起床，第一件事是先打開(kāi)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP，進(jìn)入黨史欄目聽(tīng)黨史故事、黨史知識(shí)，利用穿衣、洗漱、吃早飯的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)黨史。這是比較碎片的時(shí)間，但充分利用起來(lái)，積累起來(lái)，也能學(xué)到不少知識(shí)，比如：我認(rèn)真聽(tīng)了《尋找21顆初心》中李大釗、鄧恩銘、王盡美、張?zhí)椎韧镜墓适?，這些故事讓我知道了有一種初心，叫犧牲與奉獻(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生之日起，就是中國(guó)人民和中華民族救亡圖存的先鋒隊(duì)，就是中國(guó)最廣大人民根本利益的忠實(shí)代表，為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。共產(chǎn)黨人矢志不渝，初心不改，把一個(gè)個(gè)不可能變成了可能，把偉大的理想變成了現(xiàn)實(shí)。

除了每個(gè)月學(xué)校黨支部的一次集中學(xué)習(xí)，我還利用午休時(shí)間讀《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等書(shū)籍，寫(xiě)下讀書(shū)筆記。這是一個(gè)相對(duì)完整的時(shí)間，能夠比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨史，有利于深度學(xué)習(xí)，手腦并用，有利于學(xué)習(xí)、思考和體悟。在這個(gè)過(guò)程中，我漸漸明白我們黨的一些優(yōu)良傳統(tǒng)和政策主張，比如堅(jiān)持艱苦奮斗，密切聯(lián)系群眾實(shí)事求是注重調(diào)查研究等，這些都是中國(guó)共產(chǎn)黨在實(shí)踐中不斷探索、不斷總結(jié)，有的甚至四處碰壁、遭受重大挫折后才完善的。

利用社交軟件支部群學(xué)黨史。學(xué)校支部群每天有一名黨員老師上傳黨史上的今天學(xué)習(xí)資料，我會(huì)利用課間等時(shí)間學(xué)習(xí)黨史，了解黨史上今天發(fā)生的重大事件。

利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)黨史。每天晚上，我會(huì)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上參加江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)黨史知識(shí)競(jìng)賽。我一般會(huì)在這個(gè)時(shí)間邀請(qǐng)我的先生和女兒共同參與，大家共同做題、探討，有些黨史知識(shí)點(diǎn)就更容易記住了。目前，我在邗江區(qū)黨史知識(shí)競(jìng)賽排名穩(wěn)定在100名左右。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)黨史，每一個(gè)重大事件、每一次時(shí)間節(jié)點(diǎn)、每一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人都在我眼前閃現(xiàn)，他們潛移默化地影響著我，感動(dòng)著我，鼓勵(lì)我前行。

觀看電視學(xué)黨史。每天晚上一有機(jī)會(huì)，我就觀看有關(guān)黨史的影視作品，比如：前一段時(shí)間看的是《覺(jué)醒年代》，我了解了陳獨(dú)秀、李大釗、毛澤東的傳奇故事，以及他們追求真理的心路歷程。這對(duì)我了解我們黨創(chuàng)立的時(shí)代背景以及革命先驅(qū)的高尚品格有非常大的幫助。近一段時(shí)間我看的是《絕密使命》，《絕密使命》講的是中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)辟的從上海到瑞金的秘密交通線上，一大批共產(chǎn)黨人為了革命事業(yè)，舍身為黨、不怕?tīng)奚母腥斯适隆?/p>

在深入學(xué)習(xí)黨的歷史過(guò)程中，我理清了歷史發(fā)展的脈絡(luò)，從國(guó)內(nèi)和國(guó)際兩條線感悟到了中國(guó)綜合國(guó)力的不斷提升，感悟到了人民生活水平的不斷提高。

這段時(shí)間通過(guò)對(duì)黨史的不斷學(xué)習(xí)，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨員的使命和責(zé)任更加明確。我感受到我們黨的歷史，就是矢志不渝、不忘初心、探索真理的歷史。今后，我將常學(xué)常新，邊學(xué)邊悟，活學(xué)活用，更好地服務(wù)教育教學(xué)工作。

高三學(xué)習(xí)作文【篇3】

開(kāi)始要解說(shuō)我這邊的學(xué)習(xí)是廣義的學(xué)習(xí)，教材學(xué)問(wèn)不過(guò)九牛一毛。

小學(xué)時(shí)老師給我的考語(yǔ)里有趕上這個(gè)詞，那時(shí)陌生，只了解這不是貶義詞。媽媽有一次驚奇她的女兒果然那么趕上，跟她太不像了。此刻想一想，那個(gè)考語(yǔ)是沒(méi)有錯(cuò)的，媽媽的驚奇也是不無(wú)情由的，我果真是一個(gè)樂(lè)于孜孜無(wú)倦地尋求的人。多少年前造反的情緒讓我厭煩上學(xué)，而此刻，那種趕上的干勁已浸透到這邊，使我清楚的看法到教材的學(xué)問(wèn)盡管對(duì)往后的工作無(wú)大用，卻內(nèi)涵地提升了我的人文療養(yǎng)，數(shù)理邏輯，是一種耳濡目染的進(jìn)步?？梢宰屛姨嵘氖?，我都樂(lè)于去做；我樂(lè)于去做的事，肯定會(huì)刻意去做；我刻意去做的事，說(shuō)不了肯定勝利，但肯定不會(huì)屁滾尿流。面臨高考，肯定有猖獗的高分讓我有尊重艷羨，但是我不會(huì)為了尋求恐怖的高分舍棄真實(shí)的學(xué)習(xí)。平均的進(jìn)展才不會(huì)讓我心慌。昔人云三日不念書(shū)，便覺(jué)談話枯燥，嘴臉可恨。本來(lái)我感覺(jué)這是很勉強(qiáng)的一句話，此刻卻是深有感染了。念書(shū)已成為精神必不行少的糧食，再忙的做題生活也阻止不了課外書(shū)的賞玩。此刻才懊悔初中濫用了非常多可以念書(shū)的光陰，好像人在真實(shí)明白原因以后老是要懊悔本人明白太晚的，所以換個(gè)角度議論，我依然是慶幸本人比那些至死沒(méi)有會(huì)心到念書(shū)興味的大人好。高三要怎么平穩(wěn)念書(shū)和做卷子呢，這真是一個(gè)難題。但是我歡迎高三，始末了高三即是跨國(guó)一個(gè)龐大的門(mén)坎了！我又樂(lè)于有這樣一年苦痛卻有歷程碑意旨的生活。我樂(lè)于做得事，不會(huì)差的。

在高中的學(xué)習(xí)中，真要感激我的語(yǔ)文老師：感激她在我們短文本上-誠(chéng)懇的考語(yǔ)和交流，感激她執(zhí)著于提升我們的語(yǔ)文能力而不單單是語(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)，感激她的覺(jué)得語(yǔ)文課是要教給我們能力的見(jiàn)解，感激她讓我們做的學(xué)問(wèn)本、摘抄本、短文本。惟有真實(shí)想要學(xué)習(xí)提升的人材會(huì)感化到這所有給我們帶來(lái)的利益。我有一日念書(shū)時(shí)靈感突發(fā)想到的學(xué)習(xí)步驟，與老師讓我們做的學(xué)問(wèn)本的不約而同，讓我明白了這樣做得真意。非常多人憤恨學(xué)問(wèn)本摘抄本的無(wú)趣，我曾經(jīng)是其中的一個(gè)，不過(guò)由于少了這個(gè)靈感突發(fā)的程序。而即便要我超出這一程序去明白這樣做的益處我也是做不到的。所以念書(shū)議論是如許重大，從勝利人士何處學(xué)習(xí)到的步驟，惟有聯(lián)結(jié)親自的會(huì)心才能有醍醐灌頂之效。我愛(ài)語(yǔ)文，愛(ài)的是談話的魅力，愛(ài)的是深入的哲思。我想有好的辯才，想學(xué)好演講與爭(zhēng)辯，想寫(xiě)一手美麗的文章，想成為一個(gè)業(yè)余作者有光陰肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)這些技巧，我樂(lè)于看見(jiàn)經(jīng)過(guò)勤奮有所提升的本人，由于其時(shí)的我具有健壯的信托，發(fā)自內(nèi)心腸為本人傲慢。

初階會(huì)心這類(lèi)優(yōu)美的自我認(rèn)可，是在學(xué)習(xí)Photoshop并有所進(jìn)步時(shí)。三年前的我又怎么了解，出于意思的PS學(xué)習(xí)會(huì)帶給我這樣的浸染。從本來(lái)膽寒鋼筆東西，到此刻矢量途徑繪制的輕而易舉；從本來(lái)驚奇于那難于相信的圖片，到此刻輕便地調(diào)色、融圖，我深入會(huì)心了非常多痛苦在持續(xù)練習(xí)以后會(huì)有質(zhì)的奔騰。誰(shuí)說(shuō)它會(huì)耽擱學(xué)習(xí)呢？光陰的可伸縮性表現(xiàn)著龐大的聽(tīng)命，我的樂(lè)于學(xué)習(xí)讓我多了一項(xiàng)技巧，便更加勉勵(lì)我擠出光陰學(xué)習(xí)更多技巧了。

你們了解弘一法師這個(gè)人嗎，他是近代史上有名的藝術(shù)家、培養(yǎng)家、心思家、改變家。動(dòng)作華夏新文化運(yùn)動(dòng)的初期啟發(fā)者，他終身在音樂(lè)、戲劇、美術(shù)、詩(shī)詞、篆刻、金石、書(shū)法、培養(yǎng)、形而上學(xué)、法學(xué)等諸多文化領(lǐng)域中都有較高的樹(shù)立，并前后培植了一大批出色藝術(shù)人材。名畫(huà)家豐子愷、音樂(lè)家劉質(zhì)公平文假名人皆出其門(mén)下。還有一個(gè)牛人你一定看法：列昂那多達(dá)芬奇，他是一名心思精湛，學(xué)問(wèn)艱深，多才多藝的畫(huà)家、寓言家、雕刻家、發(fā)現(xiàn)家、形而上學(xué)家、音樂(lè)家、醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家、地理學(xué)家、興辦工程師和軍事工程師。我本來(lái)也驚疑于人的終身何有光陰粗通云云之多的技巧，但究竟解釋這是能夠的。想一想也是，就好像我初中自學(xué)PS一樣，充裕運(yùn)用光陰，借助意思的荷爾蒙催化，高效學(xué)習(xí)，就可以成為一個(gè)多方面進(jìn)展的人材。

有了這兩位牛人的言傳身教，我了解我還有非常多要學(xué)，大概沒(méi)有那么高超，我想學(xué)的不過(guò)很簡(jiǎn)明的技巧。例如我喜愛(ài)美食，我就想燒出山珍海味給本人和家人享用；我想要住在本人計(jì)算的樓房、家里，我就想學(xué)計(jì)算；我想本人發(fā)端給愛(ài)的人暖和，就想學(xué)打毛衣領(lǐng)巾；我想做自家的家庭大夫，就想學(xué)照看；我想輕便地表白本人的心思情感，就想學(xué)寫(xiě)稿；我想學(xué)為人處事，就想讀那些書(shū)本往后的學(xué)習(xí)中，肯定還會(huì)有更多的想學(xué)，感覺(jué)全都粗通不太能夠時(shí)，就想一想那兩位巨人，想一想得回提升的滿意感，然后再投入學(xué)習(xí)之樂(lè)！

讀過(guò)這篇文章，會(huì)有三種分別的觀點(diǎn)吧：第一種人感覺(jué)我不行理喻，過(guò)得舒適就勤學(xué)那么多干嗎，對(duì)這類(lèi)人，我表示明白，由于分別的人生觀必定致使分別的人生尋求，而人生觀并沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，從而人生尋求也無(wú)正誤之談；第二種民心生尊重，大概茅塞頓開(kāi)收獲頗豐，我勸這些人多念書(shū)多議論，由于起碼我們具有類(lèi)似的尋求，經(jīng)歷念書(shū)是會(huì)有非常大提升的；第三種人像是碰到了知己，沖動(dòng)得想馬上同我交流結(jié)友。我歡迎這樣的朋友。

高三學(xué)習(xí)作文【篇4】

20xx年對(duì)于我們初三學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是多么的至關(guān)重要的一年，放眼望去離中考的日子是記日可數(shù)。

晨----在初三緊張學(xué)習(xí)過(guò)程中也發(fā)生了巨大的變化，20xx年2月4日立春，剛進(jìn)入初3最后一年的我并沒(méi)有感覺(jué)有過(guò)多的壓迫感，立春的清晨6：40起床的我懶懶散散的梳洗完畢，悠哉悠哉的走去學(xué)校，對(duì)于家長(zhǎng)老師次次的強(qiáng)調(diào)早晨的重要，被拋在腦后不予理睬。

20xx年5月5日立夏，面對(duì)初三一大堆的新書(shū)本，看在眼里，怕在心里。那么多的知識(shí)點(diǎn)要牢記，熟悉，運(yùn)用的過(guò)程讓我可望不可即，立夏的清晨6：30起床的我，一邊吃著早飯一邊想著今天，昨天，前天所學(xué)的知識(shí)，正所謂紙上談兵，面對(duì)如山的壓力就只是傻傻的認(rèn)為能逃過(guò)一天就是一天。

20xx年8月7日立秋，處于初3緊張學(xué)習(xí)的我不知不覺(jué)的背上堆積猶如泰山壓頂式的壓力，立秋的早晨6：20起床的我逐漸的懵懂了，明白了自己的處境，明白了自己的責(zé)任，明白了自己的任務(wù)，早晨起床取代懶散的是勤勞的書(shū)本，伴隨早飯的紙上談兵變成了實(shí)地演練的甜點(diǎn)。周?chē)目諝庾兊木o張緊張?jiān)倬o張。

20xx年11月7日立冬，我逐漸找到了那種屬于初3學(xué)生的那種壓力，這些壓力讓自己漸漸的喘不過(guò)起來(lái)，立冬的清晨6：00整，如條件反射一般自覺(jué)的起床，初3的快節(jié)奏學(xué)習(xí)讓人覺(jué)得哪怕節(jié)約那一秒鐘的時(shí)間也是有益的，漸漸的，早晨從從前的懶散演化成了復(fù)習(xí)功課的黃金時(shí)間段。

晨，對(duì)于我們初3學(xué)生的對(duì)比反差是最大的，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力，我們必須適應(yīng)，晨，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是緊張的，短暫的，但同樣是美好的。

高三學(xué)習(xí)作文【篇5】

不知不覺(jué)步入高三以來(lái)的一次特殊的軍訓(xùn)，這次軍訓(xùn)不單單只是一次強(qiáng)身健體鍛煉體能的機(jī)會(huì)，更是一次精神錘煉品質(zhì)養(yǎng)成的經(jīng)歷，我們?cè)谀ゾ氈型懽?，在困難中拼搏，用軍人標(biāo)準(zhǔn)約束自己，讓自己變得更卓越。

自律是優(yōu)秀人生的標(biāo)配，在教官們一遍遍不厭其煩地重復(fù)口令中，逐漸我們也在端正態(tài)度，規(guī)范動(dòng)作一遍遍，糾正動(dòng)作注重細(xì)節(jié)，追求動(dòng)作的完美教官對(duì)我們要求嚴(yán)格，同學(xué)們，嚴(yán)守紀(jì)律，正是我們共同的努力，才有了會(huì)演，整齊劃一步調(diào)一致的班級(jí)方隊(duì)。我們風(fēng)雨同舟，同甘共苦，一起為榮譽(yù)而戰(zhàn)，衡水中學(xué)的學(xué)子們，正因?yàn)橛凶月傻男袨榱?xí)慣，嚴(yán)格的時(shí)間作息表，自控自律，才能成為中華英才，為各大企業(yè)爭(zhēng)搶?zhuān)月刹粌H僅是軍人的天職，更應(yīng)成為我們學(xué)生的行為準(zhǔn)則讓我們吧軍人作風(fēng)帶到今后的學(xué)習(xí)中去，走向更優(yōu)秀的自己

吃苦是青春最美的姿態(tài)，軍訓(xùn)便是要求我們學(xué)會(huì)吃苦，烈日下苦練，汗水中成長(zhǎng)，而高三便是比誰(shuí)更能吃苦，我也堅(jiān)信吃得苦中苦，方為人上人，軍訓(xùn)中我看到了步伐整齊的我們，紀(jì)律嚴(yán)明的我們，這一切的一切離不開(kāi)我們?cè)谲娪?xùn)中吃苦耐勞，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，宋濂就是一個(gè)肯吃苦的人，雖然家境貧寒，但是他為了學(xué)習(xí)在天大寒硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，惡劣環(huán)境下仍然不懈怠，為了從師他行深山巨谷中求學(xué)之路，艱辛困苦卻仍阻擋不了他求學(xué)的堅(jiān)定決心，反光，我們?cè)趺茨芤驗(yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)苦難就退縮呢？我也相信吃過(guò)能夠磨煉我們堅(jiān)毅的精神，挑戰(zhàn)自我，不負(fù)韶華，勇于承擔(dān)我們的使命，為共筑中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

堅(jiān)持是每個(gè)人的必修課，在軍訓(xùn)中忍受酷暑的暴曬，身體的疼痛，我們毫不懈怠拼搏到底，將堅(jiān)持變?yōu)榱?xí)慣首位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦，她在經(jīng)歷了190多次的失敗后，仍不放棄堅(jiān)持，最終取得了抗忙的青蒿素，我想成功，也許真的就是一種堅(jiān)持吧，堅(jiān)持到最后，不一定成功，但是不堅(jiān)持一定不會(huì)成功，愿我們都能學(xué)習(xí)好堅(jiān)持這門(mén)必修課，自強(qiáng)不息，永不言敗，成就自我，若人人如此，整個(gè)社會(huì)會(huì)并發(fā)出堅(jiān)持的正能量，中國(guó)定能立于世界民族之林。

軍訓(xùn)已經(jīng)完美落幕，但高三的沖鋒號(hào)剛剛吹響，誰(shuí)說(shuō)平凡不能成就卓越人生，讓我們把軍人作風(fēng)帶到今后的生活學(xué)習(xí)中去，以服從命令，立即執(zhí)行為準(zhǔn)則，用吃苦，堅(jiān)持，澆開(kāi)夢(mèng)想之花，學(xué)習(xí)軍人作風(fēng)成就卓越人生。

高三學(xué)習(xí)作文【篇6】

分析試卷是每次考試后老師必做的事情，老師會(huì)對(duì)每次考試的卷子逐題進(jìn)行分析并要求同學(xué)把錯(cuò)題全都改正過(guò)來(lái)。既然老師都做了的事，家長(zhǎng)還有什么可做的呢？其實(shí)，這里是家長(zhǎng)大有可為的空間。老師面對(duì)的可能是全班50個(gè)孩子，講的是共性的東西，您要做的恰恰是對(duì)自己孩子的個(gè)性問(wèn)題進(jìn)行分析。比如，整張卷子丟了多少分，丟在哪兒了？有多少是應(yīng)該掌握而沒(méi)能掌握的，有多少是經(jīng)過(guò)努力就能很快提高的？丟分屬于哪些知識(shí)點(diǎn)？這樣針對(duì)性強(qiáng)，孩子對(duì)自己各科的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)也更清楚了，更容易找到方向。

如果家長(zhǎng)按照孩子各科的成績(jī)分析記錄在案并做出成績(jī)的曲線圖，用于分析成績(jī)的上下波動(dòng)，對(duì)癥處理。更能幫孩子找到的興趣學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科，為日后高考填報(bào)志愿會(huì)起到關(guān)鍵性的作用！

4、指導(dǎo)制定計(jì)劃：

計(jì)劃只有在幫助孩子分析試卷的問(wèn)題后制定，一定是實(shí)際、有效的。所謂合理的計(jì)劃就是適合孩子自身的情況，是自己與自己相比的計(jì)劃。如果說(shuō)高考是高中階段的最終目標(biāo)，那么實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的方法就是靠一個(gè)個(gè)具體計(jì)劃來(lái)完成的?？忌议L(zhǎng)不能代替孩子學(xué)習(xí)，但可以從方法、策略、習(xí)慣等方面指導(dǎo)孩子、培養(yǎng)孩子的能力。比如：分丟在了基礎(chǔ)知識(shí)上，就補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)；某些知識(shí)點(diǎn)掌握的不好，就補(bǔ)這個(gè)學(xué)科點(diǎn)上的知識(shí)；因?yàn)榇中鸟R虎丟分，就要平時(shí)練習(xí)細(xì)心等，以此給孩子信心，一步一步按計(jì)劃走，肯定會(huì)有成效。

5、貯備學(xué)習(xí)用品：

筆記本、水筆、水筆芯、考試專(zhuān)用鉛筆、彩筆、尺子、橡皮、文件袋、文件夾、標(biāo)簽、各色銀光筆消耗量很大，咱家長(zhǎng)負(fù)責(zé)采買(mǎi)并保證供應(yīng)，節(jié)約時(shí)間用于學(xué)習(xí)。

高三學(xué)習(xí)作文【篇7】

叮鈴鈴上課鈴聲響了，化學(xué)老師像往常一樣來(lái)到教室，平靜地說(shuō)道：同學(xué)們，這節(jié)上實(shí)驗(yàn)課。安靜的教室立刻沸騰了，同學(xué)們拎起筆袋，夾起課本，沖向?qū)嶒?yàn)室，期待已久的實(shí)驗(yàn)操作和五彩繽紛的化學(xué)變化，終于可以親眼所見(jiàn)了!

實(shí)驗(yàn)桌上有序的排列著廣口瓶和細(xì)口瓶，這個(gè)是什么來(lái)著?對(duì)對(duì)對(duì)，課本說(shuō)這是試管夾，要從試管下部往上套，距離管口約1/3處，這個(gè)是正自顧自嘀咕著，化學(xué)老師清清嗓子，熟練地戴上小喇叭，打開(kāi)旋鈕開(kāi)始發(fā)話：我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)的內(nèi)容我的腿不安分地抖動(dòng)著，屁股仿佛是坐上了360度旋轉(zhuǎn)椅，小幅度轉(zhuǎn)動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)去，終于等到了實(shí)踐這一步!

我小心翼翼移過(guò)盛放蒸餾水的瓶子，左手攥著瓶頸，右手托著瓶底，將瓶塞倒放在桌子上，沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)聲響，生怕平時(shí)的大大咧咧弄碎了這個(gè)寶貝。自己在腦海里預(yù)演的行云流水的操作真是一點(diǎn)兒沒(méi)用上啊。接下來(lái)，手心對(duì)標(biāo)簽，瓶口緊靠試管口將水倒入試管，我用不易令人察覺(jué)的速度，慢慢地將兩口對(duì)上------倒倒倒，那水倒是往下流啊!，我的心提到嗓子眼，生怕水流到外面，又不得不將瓶子一點(diǎn)點(diǎn)提高，水緩緩流下，世界似乎調(diào)成了靜音模式。我全神貫注的盯著試管口，同桌突然在耳邊來(lái)了一句：小心呀，快要超過(guò)1/3了哦!我猛地一驚，咽下口水，故裝鎮(zhèn)定地說(shuō)：知道知道，剛剛倒得猛了點(diǎn)兒。

本來(lái)以為往后如履平地，卻又被劃燃火柴給難住了，有的同學(xué)在酒精燈上借火，有的則瀟灑一劃，晃動(dòng)著明亮的火焰。我來(lái)吧，我不怕!秦子涵帶著勝券在握的微笑抽出一根，用手指捏住，一下，兩下，三四下，那火柴頭卻頑固的很，就是不亮，想到昔日爸爸怎樣拿火柴的姿勢(shì)，我勇敢地深吸一口氣，捏住火柴三下，四下，五六下，正在我又焦急又尷尬地劃火柴時(shí)，只聽(tīng)唰一聲，老師便幫我點(diǎn)著了酒精燈。我記住了老師那刻瀟灑帥氣的樣子。為了證明自己，我模仿老師劃火柴時(shí)的姿勢(shì)與速度幫了隔壁桌，酒精燈燃起時(shí)，我自豪詼諧地對(duì)自己說(shuō)：瞧啊，在我人生中第一次化學(xué)探究也有了自己點(diǎn)燃的酒精燈呀!

下課了，我還有很多疑問(wèn)，等待著化學(xué)老師慢慢解答。走出實(shí)驗(yàn)室，陽(yáng)光柔和的灑在校園里，灌木上，天氣漸涼倍感溫暖。生活因?yàn)閷W(xué)習(xí)而精彩。

高三學(xué)習(xí)作文【篇8】

學(xué)習(xí)，是人類(lèi)、也是每個(gè)生命都會(huì)的能力，那么如果研發(fā)出了一款芯片，可以讓人學(xué)習(xí)到古今的所有知識(shí)的芯片呢？

好，讓我們理清一下思路，首先，讓人不需要再學(xué)習(xí)這個(gè)命題是個(gè)偽命題，為什么？因?yàn)槿绻頌槿祟?lèi)，那么他一生的見(jiàn)聞都應(yīng)該算他所學(xué)習(xí)的知識(shí)，我們?cè)倏纯床牧显趺凑f(shuō)的古今所有的知識(shí)，也就是說(shuō)，不存在未來(lái)了，沒(méi)錯(cuò)，未來(lái)就這樣消失了。而我們知道，沒(méi)有未來(lái)是不可能的事情，我們即使任何一個(gè)人死亡，也無(wú)法停止時(shí)間的腳步。因此，這個(gè)命題因該這樣出才符合科學(xué)發(fā)展觀。假如智能芯片能使人獲得大量信息，又不至于損毀人腦。

那么，事情就簡(jiǎn)單了，人類(lèi)是不可能發(fā)明出這種芯片的，這就像你想讓豬開(kāi)口說(shuō)話一樣，那芯片的發(fā)明者必然是神，而我們都知道，人類(lèi)在地球上是個(gè)大反派，對(duì)弱小物種燒殺搶掠吃，讓地球這個(gè)神的盆景如同被害蟲(chóng)蛀了一樣千瘡百孔，如果神的眼光符合正常人的三觀，那么他必然發(fā)怒，而身為神，他發(fā)怒不能失了神的形象，要高端，而對(duì)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，最高端的是什么？破解人體大腦啊，眾所周知，腦科學(xué)領(lǐng)域一直存在著很大的爭(zhēng)議和謎團(tuán)，而這些對(duì)于神來(lái)說(shuō)不過(guò)是小菜一碟。于是，神開(kāi)始行動(dòng)了。

首先，他將這個(gè)芯片移植到了一個(gè)賣(mài)菜大媽的身上。神選擇這個(gè)大媽?zhuān)泻苌顚拥睦碛?，即使是也費(fèi)了不少周折。首先，作為芯片的移植者，不能太過(guò)聰明，否則容易被察覺(jué)，其次，他要有反動(dòng)傾向，否則難以控制。地球上的人雖然多，但是由于種種原因，幸福指數(shù)都維持在了一個(gè)不錯(cuò)的水平，真正符合的人極少。我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)這個(gè)大媽?zhuān)暧滓驗(yàn)殚L(zhǎng)得丑被拋棄，雖然得到了親戚的幫祝，但親戚一家又在一次車(chē)禍中不幸喪生，這時(shí)她才13歲，卻不得不放棄學(xué)業(yè)，一個(gè)人在社會(huì)上闖蕩，受盡了屈辱。后來(lái)，她嫁給了一個(gè)愛(ài)賭錢(qián)的醉鬼，每當(dāng)他賭輸了就把氣都撒到了她身上，本以為生兒育女后，他會(huì)對(duì)她好些，沒(méi)想到，不但變本加厲，而且自己的兒女也受了父親習(xí)氣的熏染，視她為傭人。這樣一個(gè)弱者，神認(rèn)定她一定有嚴(yán)重的精神問(wèn)題，因此選擇了她。

接下來(lái)的事情突破了神的意料之外，神在將芯片移植給她并叮囑她用這些知識(shí)消滅人類(lèi)以后，她卻開(kāi)始用這些只是賺錢(qián)，改善自己的家庭，她的醉鬼丈夫最后被她告上了法庭，但她將自己的兒女培養(yǎng)成了世界一流的科學(xué)家。等神回過(guò)頭來(lái)看地球時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)地球變得意外的繁華、美麗，就認(rèn)為是人類(lèi)已經(jīng)毀滅了，仔細(xì)一看，卻發(fā)現(xiàn)人類(lèi)人人都移植了芯片，每個(gè)人都在各種信息的影響下獲得了非凡的閱歷，因此選擇了最為健康的發(fā)展道路，開(kāi)始積極的種樹(shù)，不再追求極致的方便，而是人與自然一體。神很感動(dòng)，賜予人類(lèi)新的名字精靈。

我認(rèn)為，人類(lèi)妄圖變成神是不切實(shí)際的，但變成精靈我還能說(shuō)：這是物種的進(jìn)化，畢竟寒武紀(jì)生命大爆發(fā)也存在，我所追求的不是摸不著的東西，而是兩個(gè)字實(shí)在。腳踏實(shí)地地做事，踏踏實(shí)實(shí)得而做人，這對(duì)于普通人而言永遠(yuǎn)是最重要的一件事。

高三學(xué)習(xí)作文【篇9】

敦煌叫人著迷，我的心一直在敦煌，要去守護(hù)好敦煌，這就是我的命，樊錦詩(shī)如是說(shuō)。作為20xx年度感動(dòng)中國(guó)人物，樊錦詩(shī)由此被大家所熟知。身著白衣，心有錦緞。樊錦詩(shī)用五十七年的執(zhí)著和堅(jiān)守闡釋了什么是無(wú)私奉獻(xiàn)，展示了什么是中華兒女的赤子情懷。魯迅先生曾言：我們自古以來(lái)就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，這便是中國(guó)的脊梁。樊錦詩(shī)先生克服環(huán)境的惡劣，與常偉鴻，段文杰等前輩共同奮斗在一線。樊錦詩(shī)先生克服與丈夫常年分居兩地的相思之苦，在有機(jī)會(huì)調(diào)走的情況下選擇了留下來(lái)。樊錦詩(shī)先生說(shuō)只是文物工作者的歷史使命和職業(yè)操守，樊先生說(shuō)國(guó)家的需要就是我的志愿。

知責(zé)任者，大丈夫之始也，負(fù)責(zé)任者，大丈夫之終也，梁任公如是說(shuō)。樊錦詩(shī)先生用實(shí)際行動(dòng)展示了什么是責(zé)任，什么是中華兒女的責(zé)任。

鄧小平曾言：空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。鄧小平還言：少說(shuō)空話，多做工作，扎扎實(shí)實(shí)，埋頭苦干。樊錦詩(shī)說(shuō)，管理者必須直面問(wèn)題，不能回避問(wèn)題，更有問(wèn)題意識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。樊錦詩(shī)開(kāi)創(chuàng)了數(shù)字敦煌，在技術(shù)落后后，資金匱乏的八十年代，硬是用自己的腳踏實(shí)地使不可能變成了可能。樊錦詩(shī)勤奮創(chuàng)新，求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度正與當(dāng)前社會(huì)中某些急功近利的人形成鮮明的對(duì)比。諾貝爾生物與科學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦，在世人皆為她歡呼之時(shí)，淡然地帶著自己的團(tuán)隊(duì)繼續(xù)投身于科學(xué)研究。這份淡泊名利，這份堅(jiān)韌嚴(yán)謹(jǐn)正是這個(gè)時(shí)代所需要的。

荀子說(shuō)：道雖彌，不行不至;事雖小，不為不成。一生很長(zhǎng)，長(zhǎng)到忘不了一個(gè)人;一生很短，短到只能做到一件事。樊錦詩(shī)用她短暫的一生為敦煌，為文物保護(hù)事業(yè)奉獻(xiàn)了所有單元作文，樊錦詩(shī)也用她長(zhǎng)遠(yuǎn)的一生書(shū)寫(xiě)了一篇華麗的篇章。

燭曜錦繡中華，照亮萬(wàn)里江山。繪制詩(shī)意莫高，血灑醉人敦煌。謹(jǐn)以此詩(shī)表達(dá)對(duì)樊先生的敬意，謹(jǐn)以此篇表達(dá)對(duì)樊先生的仰慕、贊賞。

高三學(xué)習(xí)作文【篇10】

念書(shū)雖苦，樂(lè)在其中。

在人生的路徑中，雖然大眾期望歡快，無(wú)人愛(ài)悲傷，但它們本是孿生姐妹，悠久伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)也是云云，為了那撲朔迷離的數(shù)字迷因而費(fèi)盡心血；為了那使人頭痛的作文題而費(fèi)盡想法。這些外表可見(jiàn)實(shí)在很勞累，但是在勞累的另外一端，款待我們的則是一串歡快的音符。

一分蒔植，一分收獲。蒔植就得支出肯定的廉價(jià)。沒(méi)有那含辛如苦的蒔植，哪能領(lǐng)略到甜入心坎的收獲？

學(xué)問(wèn)的海洋原來(lái)不是水平如鏡的。要想取得真知，就一定揚(yáng)起努力的帆船，勤奮拼搏，這肯定是很苦的。在它眼前，我們是畏難怯步，依然是搏斗進(jìn)步？畏難怯步者自然不會(huì)在行狀上有所-成績(jī)，更不能領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的興味；而搏斗進(jìn)步者則會(huì)搭理到學(xué)問(wèn)的幽香，迎來(lái)無(wú)窮的豐富效果。想一想你獲得的每點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛苦的勞動(dòng)所得回的！

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們期待的是取得學(xué)問(wèn)，支出點(diǎn)廉價(jià)算得了啥。自然求知是艱難的，但當(dāng)我們把有意血得來(lái)的學(xué)問(wèn)用在本人所喜歡所執(zhí)迷的事上，豈不是特別愉快嗎？

學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)將伴隨我們終身！

2023雨中高三作文(收藏8篇)

一篇作文的誕生，需要耗費(fèi)我們?cè)S多精力，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。根據(jù)您的要求，小編為您整理了以下相關(guān)信息：雨中高三作文。相信您能從本文找到幫助！

雨中高三作文 篇1

在雨中敞開(kāi)雙臂，以擁抱的姿態(tài)騎車(chē)飛馳。安全的隱患可以暫擱一旁，因?yàn)樾闹幸驯挥晁畮?lái)的豐盛的感動(dòng)，悄然填滿。歡樂(lè)的雨點(diǎn)跳動(dòng)在喜悅的臉龐，憂傷的雨絲撫慰柔軟的心傷。習(xí)慣了狂喜時(shí)在雨中放聲歌唱，習(xí)慣了悲傷時(shí)在雨中黯然神傷。雨是上天賦予的最切于人類(lèi)感情的禮物嗎？免費(fèi)的卻無(wú)價(jià)?？赡憧?，那些在雨中慌張行走的人，在雨中四處躲閃的人，那些在滴水的屋檐下遲疑、抱怨的人--他們，沒(méi)有收到這美好的禮物嗎?他們何必閃躲、何必逃竄？

抗拒不如接納吧。自然于人，總是慷慨的。

你能因?yàn)闊釔?ài)陽(yáng)光而感恩于上蒼，就別因?yàn)閰拹河晁軡衲闫恋囊律蓝淞R一句“這該死的天氣！”

在雨中，有時(shí)能做的只有接受。暴雨淹沒(méi)了無(wú)數(shù)航海者的夢(mèng)想，不管你接受不接受，雨水總是那個(gè)樣子。

或許，這狂怒的雨水也是上天給驕傲的人類(lèi)的一份誠(chéng)摯的禮物吧，免費(fèi)的雨水迫使人類(lèi)為淺薄的驕傲買(mǎi)單。

遠(yuǎn)不止這些。

隨著紛揚(yáng)的雨水飄灑而來(lái)的，還有上天欲使人們知曉的詩(shī)意。

在雨中，人如孩童般行走。

轉(zhuǎn)著手中的雨傘，踩響腳下“啪啪”的節(jié)奏。人生初始的順利，讓人歡喜得想要向雨水感謝。

接下來(lái)便是摔倒。狠狠的，那么疼。

傷口和淚水。而雨此時(shí)早已不覺(jué)親切。何如？只有自己拾起傷口，繼續(xù)前行。

傷口依然疼，卻再次想要感謝。

這感謝已經(jīng)全然不同了。

而這些，都是雨水賦予的，是自然賦予的最豐美的禮物。每個(gè)人，請(qǐng)安靜地收下，細(xì)細(xì)品味，足夠用盡一生的時(shí)光。

已知或未知的結(jié)果，從容行走或倉(cāng)皇而逃。雨水不停地下，像上天不語(yǔ)，只微笑。

人生還在繼續(xù)，雨也一樣。

我們，都在雨中……

雨中高三作文 篇2

黑色的陰影占領(lǐng)了整個(gè)夏日炎炎的天空，烏云隨著天空游動(dòng)并遮住了太陽(yáng)，母親發(fā)現(xiàn)天空漸漸變黑了急忙打開(kāi)窗戶收進(jìn)衣服，把一盆一盆的玫瑰花端進(jìn)房間，天已經(jīng)黑了又下起了傾盆大雨，我望著窗外那棵可憐凄凄的狗尾草依然還在雨中不停地顫抖，它受盡了各種磨難可它還是屹立不倒并隨著風(fēng)跳起了婀娜多姿的舞蹈。狗尾草在人們眼里可能是一個(gè)不起眼地小的東西但它在我眼中卻是如此美。

它不像花兒那樣鮮艷美麗，不像大樹(shù)那樣粗壯結(jié)實(shí)，但我還是喜歡它，我喜歡它那毛茸茸的尾巴像小狗的尾巴似的，弱小的生命不管是風(fēng)吹，還是雨打;也不管是驕陽(yáng)地暴曬，狗尾草都不畏艱難，毅然決然地挺了下來(lái)，它那種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)深深地打動(dòng)了我的心。天空下著淅淅瀝瀝的小雨，狗尾草佇立在窗前靜靜地望向天空，它低了低頭像是在感嘆人生苦短，可它偏偏在小雨中不斷成長(zhǎng)。

雨停后，母親決定帶我出去散散步。我和母親走到鄉(xiāng)間的小路上，我驚呆住了，一片綠地長(zhǎng)滿了狗尾草，我和母親待了好久直到下午兩點(diǎn)。母親決定回家時(shí)，我望著那片綠地被夕陽(yáng)照耀著，我看見(jiàn)那狗尾草被雨水打濕后變得更加美麗動(dòng)人，我想著摘一棵，但我還是沒(méi)摘，我一眼望去狗尾草離我越來(lái)越遠(yuǎn)，風(fēng)一吹，它們向我揮了揮手像是對(duì)我告別，風(fēng)越大，它們跳得越起勁。瞬間一片綠地卻變成了一片金?！?/p>

回到家后，父親并告訴我出國(guó)留學(xué)地重要性，很明顯是要我出國(guó)留學(xué)，這時(shí)我的心情比灌了十斤鉛還要沉重。我不得不接受，我也不舍得離開(kāi)這里，不想離開(kāi)那棵狗尾草。有可能我這一離開(kāi)就4-5年，回來(lái)后不知狗尾草怎么樣了……

國(guó)外的草沒(méi)有狗尾草那樣堅(jiān)持不懈的品格，下起雨來(lái)草就會(huì)垂下頭哭泣，下完雨后才會(huì)豎立起。晚上睡覺(jué)時(shí)，總是難以入睡，我還是對(duì)它念念不忘。我記得小學(xué)時(shí)我最喜歡狗尾草，我經(jīng)常摘下來(lái)?yè)习W癢，我還記得學(xué)校墻壁邊有著垂頭喪氣的狗尾草，下雨時(shí)啊，才開(kāi)始豎立起來(lái)，跳起舞來(lái)比那些芭蕾舞者都更加自信，更加自在。

我曾經(jīng)嫌棄過(guò)狗尾草長(zhǎng)地丑，不好看，但現(xiàn)在卻深?lèi)?ài)著它，也曾經(jīng)傷害過(guò)它，但現(xiàn)在卻很后悔當(dāng)初為何那么幼稚則毀壞了它。

這幾年瞬時(shí)過(guò)去了，狗尾草依然在故鄉(xiāng)佇立著等待著我去看望它，狗尾草的顏色長(zhǎng)得更加翠綠，更加美麗，跳起舞來(lái)更加輕盈優(yōu)美了，很難以找到像它那樣的舞蹈者。

雨中高三作文 篇3

窗外不知幾時(shí)，小雨又星星點(diǎn)點(diǎn)地飄落下來(lái)。打開(kāi)窗子，聆聽(tīng)小雨在歌唱，嘀嗒嘀嗒，好動(dòng)聽(tīng)，好優(yōu)美，讓我想起了一首詩(shī)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！币沧屛蚁肫鹆四俏缓吞@可親的王叔叔。

王叔叔在我們鎮(zhèn)是一個(gè)深受轄區(qū)村民喜歡的人，一身正氣，待人熱情，工作有擔(dān)當(dāng)，被群眾親切地譽(yù)為“普法路上知心人”。聊到他，同事和轄區(qū)村民都會(huì)忍不住豎起大拇指。

聽(tīng)爸爸說(shuō)，記得剛參加工作時(shí)，他要負(fù)責(zé)轄區(qū)幾千人的基本信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上傳工作。剛到我們村那會(huì)兒，面對(duì)一些不理解的村民，他有些無(wú)所適從。有一次，他打電話給一戶村民核實(shí)家中的人員是否有變動(dòng)，沒(méi)想到該居民不僅拒絕配合，還蠻不講理，當(dāng)時(shí)他感覺(jué)非常委屈，沒(méi)想到一個(gè)看似很簡(jiǎn)單的事情竟然無(wú)法完成。后來(lái)在老村長(zhǎng)的指導(dǎo)下，他有所領(lǐng)悟，通過(guò)從一個(gè)認(rèn)識(shí)的熟人入手，總算采集核實(shí)到了相關(guān)信息。自此之后，他努力改進(jìn)自己的工作態(tài)度和方式，只要碰到村民總是熱情地打招呼，同時(shí)他還在村里的信息欄中公布了自己的個(gè)人電話。一天過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，漸漸地，轄區(qū)村民也都愿意和這個(gè)滿臉堆笑、熱情大方的小伙子打交道，家里有了什么事也愿意對(duì)他說(shuō)，現(xiàn)在他和轄區(qū)村民打成一片，不是親人勝似親人，這也成了他引以為榮的事兒。

王叔叔的熱情，不僅表現(xiàn)在對(duì)待村民的態(tài)度上，而且時(shí)刻幫忙化解村民家中的矛盾。聽(tīng)媽媽講，一天半夜，他接到一名群眾打來(lái)的電話，說(shuō)自己喝醉了，老婆不讓他進(jìn)家門(mén)，希望叔叔幫忙解決。無(wú)法安睡的他立即撥通了其妻子的電話，通過(guò)一番勸說(shuō)，總算讓這名醉漢進(jìn)了家門(mén)。還有一次，他在一個(gè)小區(qū)外面的門(mén)衛(wèi)室遇見(jiàn)一位垂頭喪氣的老奶奶，通過(guò)交談了解到，因?yàn)橐恍┨厥庠蚶咸膬合焙团畠翰辉腹芩?。于是，他找到老人的兒媳，通過(guò)勸解和開(kāi)導(dǎo)，調(diào)和了一場(chǎng)家庭矛盾，一家人又過(guò)上了和和美美的日子。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，清晨當(dāng)聽(tīng)到第一聲?shū)B(niǎo)啼，他就早早起床了;中午別人休息了，他還在埋頭工作;夜幕降臨華燈初上，他才拖著疲憊的身軀回到家中。一件又一件瑣事不計(jì)其數(shù)，用去了他很多的時(shí)間，有時(shí)甚至連節(jié)假日都放棄了。作為一名基層普法工作者，他把所有的精力都用在雞毛蒜皮的小事上，算不算屈才?面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，他總是毫無(wú)怨言。平凡的瑣碎，有時(shí)關(guān)乎著大局的穩(wěn)定;矛盾的激化，有時(shí)會(huì)引起更大的問(wèn)題。這句話他總是掛在嘴邊，成為了支撐著他努力工作的巨大動(dòng)力。每個(gè)社區(qū)都不出問(wèn)題，社會(huì)就多一份平安，人們安居樂(lè)業(yè)其樂(lè)融融——這一直是住在他心里的中國(guó)夢(mèng)。

呀!我現(xiàn)在明白了一切：原來(lái)王叔叔把辛苦藏起，是為了給大家?guī)?lái)寶貴的精神財(cái)富。他不正是那來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的春雨嗎?他默默地滋潤(rùn)著，默默地奉獻(xiàn)著。

一個(gè)淘氣的小雨點(diǎn)飛到了我的臉上，打破了我的回憶。我不禁高聲朗讀：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”

雨中高三作文 篇4

襲來(lái)的陰雨朦朧了晚春濃艷的芬芳，我獨(dú)自來(lái)到寂靜的窗前，看著滿目憔悴的容顏在陰沉的泥土上泛著點(diǎn)點(diǎn)淚光，如此慘淡，如此凄涼。突然，一片鮮紅打破我在雨季里感傷的嘆喟。那是石榴花在這失落的季節(jié)寂靜開(kāi)放，那顏色如火一樣炫麗，沒(méi)有玫瑰的嬌柔，也沒(méi)有茉莉的馨香，卻在樸素中不失一種王者的高貴與孤獨(dú)。于是我才知道，有一種美，是在孤寂的夜空中守望心中倒映的月光，不讓光明被漆黑的墨色浸染，在蒼宇從失色的夜幕邁入渾沌的黎明前一刻，用世間最樸實(shí)簡(jiǎn)單的方式燃起天邊粉紅的朝霞。

那火紅的石榴花在陰雨中綻放，那令人激動(dòng)而肅目的色彩讓我感觸到一個(gè)莊嚴(yán)而浪漫的時(shí)代盛唐。于是，我翻開(kāi)那在歷史記憶深處早已褪色的畫(huà)卷仕女圖。在那早已被風(fēng)塵剝逝的殘花碎瓣中，一群衣冠華麗的女子正策馬踏歌而來(lái)。在這群紅裙妒殺石榴花的嬌艷袖影當(dāng)中，我看見(jiàn)一個(gè)端莊賢雅的少女在繡滿牡丹的深閣中靜靜凝望。

是閨院護(hù)花的繡女么？是鏡中窺月的靜夜思婦么？在那玉帶婉歌、詩(shī)意縱橫的歲月里，眾人對(duì)你的期望是瑤臺(tái)舞月，博得龍顏一悅。而你卻偏偏傲然，生前要鳳首罩龍頭，身后要留功過(guò)后人說(shuō)。于是你注定要寂寞。

我知道，男子如光，女子如水，男子的光芒在水面上映射，將流水所有的靈動(dòng)與清澈都統(tǒng)統(tǒng)掩埋。我也知道，盛唐長(zhǎng)安的天空一定遼遠(yuǎn)到長(zhǎng)城的盡頭，激蕩的霓裳羽衣舞終究舞不盡你的才情與雄心。在那雨染花衫的夜里，你的夢(mèng)早已飛出深遠(yuǎn)的大明宮，奔向清幽的昭陵，駕著已沉睡地宮的白蹄烏，飛馳向大漠無(wú)邊的盡頭。我想拾起你在雨中遺落的繡絹，卻在指尖觸摸到石榴花散落的溫度，那浸濕的火焰是你寂默的心在靜謐的空氣中緩緩燃燒。在那激情洋溢的年代中，為何筆墨上飛揚(yáng)的都只是男子的不羈與豪放，女子的才情與期盼卻只能化作雕滿秋菊的窗前一曲凄婉的離歌。在那超越了輝煌的時(shí)代里，你的身影注定會(huì)比那個(gè)時(shí)代走得更加遙遠(yuǎn)。

我走進(jìn)那曾撒遍牡丹的古都的幽夢(mèng)中，那失落千年的皇城已只剩半壁紅妝在風(fēng)雨中追憶往昔的繁華，卻在殘缺中絲毫不失昔日的偉岸與莊嚴(yán)。我想撫摸那冰涼的石窟上風(fēng)化的威儀，因?yàn)槟欠鹜硬┐蟮纳碥|上承載了你的寬廣與高度。誰(shuí)的夢(mèng)像天闕，萬(wàn)方奏樂(lè)？誰(shuí)的歌像天涯，冷月邊關(guān)？誰(shuí)的愛(ài)像長(zhǎng)空，普照蒼生？

在那女子都逆來(lái)順受的朝代，為何唯獨(dú)你的心耐不住寂寞，敢與男子爭(zhēng)鋒，與飛天共舞，為何唯有你敢直面男權(quán)的至尊與傲慢，冷眼萬(wàn)世的輕蔑與詆毀？于是，我橫劍直指乾陵，那隱藏在蒼山密林之間的一塊突兀的石碑停滯了我急促的腳步。那銘記了一段威嚴(yán)的豐碑竟是如此蒼白，卻在蒼白間用一種超然的淡定將我劍鋒上的清霜點(diǎn)點(diǎn)融化，凝成一滴沉浸萬(wàn)古的淚水墜落，在青石上落開(kāi)片片瑩光。有一種高度，是在飽受孤獨(dú)的磨礪與萬(wàn)生的嘲弄，用一種灑脫的美向著世人疑惑的目光，讓他們仰望，讓他們沉思。

窗外陰雨已息，石榴花依舊艷紅，那嬌艷的花瓣上沾著純潔而高貴的淚水，在微風(fēng)中舞動(dòng)自己晚春的傳奇。

雨中高三作文 篇5

雨，淅淅瀝瀝的下著，我打著傘走在回家的路上，并不時(shí)向兩邊綠色的樹(shù)葉望去。

不經(jīng)意間，我看到走在我面前的一個(gè)小女孩。她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，纖細(xì)的身材，穿著一身寶藍(lán)色的衣服，不過(guò)我越看越奇怪:頭上的帽子歪歪扭扭，身體被淋濕了一大半?？伤秊槭裁床淮骱妹弊幽?難道又是一種新的潮流，我定眼一看:啊!我真的懷疑我的眼睛是否真的看清了，她的兩只袖子被風(fēng)吹著，在空中搖曳，怪不得她不把帽子戴好，原來(lái)是一個(gè)失去雙臂的殘疾姑娘。

我想沖上前去幫她戴好。不料，一個(gè)身穿紅衣服的小妹妹飛速的從我身邊沖過(guò)。我心想到:原來(lái)也有和我一樣趕路的呀，但我要去干一件大事!

突然一聲啊!的聲音傳入我的耳朵。我驚著了，慌亂的把眼睛睜開(kāi)，原來(lái)，紅衣服妹妹摔倒了，她頓時(shí)哇，哇，哇的哭了起來(lái)。我暫時(shí)忘記了那件大事，快速的向前走著，想要將她扶起。在距離她一段很小的距離時(shí)，殘疾女孩回過(guò)頭，走了過(guò)來(lái)，她很小心翼翼，怕自己摔倒。很明顯她的目標(biāo)是那個(gè)紅衣小妹妹，而那個(gè)小妹妹也在注視著她。

我下意識(shí)的往后退了退，看著紅衣妹妹和殘疾姑娘。只見(jiàn)殘疾姑娘走了過(guò)來(lái)，沒(méi)說(shuō)什么，只是用沒(méi)有手臂的肩膀挺了挺小姑娘，小姑娘很機(jī)靈，馬上反應(yīng)了過(guò)來(lái)，殘疾姑娘讓小妹妹把手放在她的肩膀上，然后借力起來(lái)，眼見(jiàn)就要成功了，卻又摔倒了。這該死的萬(wàn)有引力呀!我看著很著急，想上去幫忙，可不知為什么總是不想打破這個(gè)畫(huà)面，第二次嘗試時(shí)殘疾姑娘改變了策略，她讓小妹妹把手放在她的脖子上，一，二，三我小聲地喊著。小妹妹終于起來(lái)了，還幫殘疾女孩帶好了帽子。

這時(shí)我才明白，為什么紅衣小妹妹跑的那么快，原來(lái)她和我一樣，要去干一件大事啊。

姐姐，本來(lái)我想幫你戴好帽子，可結(jié)果呵呵被摔女孩不好意思的笑了，殘疾女孩也樂(lè)呵呵的說(shuō):姐姐知道，你不是幫我?guī)Ш昧藛?謝謝你走吧!于是，兩個(gè)女孩肩并肩互相扶持著向前走去，只留下她們美好的背影。

雨依舊淅淅瀝瀝的下著，我的心被她們牽著，多么棒的兩個(gè)女孩啊!一個(gè)摔倒在地卻不顧及自己的一身雨水，只為給素不相識(shí)的殘疾女孩戴好帽子。而另一個(gè)殘疾女孩卻擁有這么大的力量，敢于伸出自己殘缺的手來(lái)幫助他人，這雨中的一抹亮色，令我感動(dòng)不已。

雨中高三作文 篇6

窗外又下雨了。雨在靜靜地思考一個(gè)像煙和霧一樣的薄紗，把世界關(guān)在里面。這場(chǎng)夢(mèng)幻般的雨。這奇怪的雨，像夢(mèng)一樣，教人幻想。雨似乎在和我開(kāi)玩笑。當(dāng)他們?cè)诘厣祥_(kāi)心地玩耍的時(shí)候，那一刻突然讓我想起了曾經(jīng)讓我開(kāi)心的雨楓；雨讓我覺(jué)得這就像是在解釋我和她的友誼。和她在一起的時(shí)候，我的記憶突然涌上心頭。

雨楓看起來(lái)很精致，五官恰到好處。長(zhǎng)長(zhǎng)濃密的睫毛下，有一雙像王秋水的眼睛，無(wú)邊無(wú)際。當(dāng)她向你眨眼的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得你被她看穿了，那雙眼睛似乎有能力看清一切；再加上櫻桃般粉嫩的小嘴和修長(zhǎng)筆直的雙腿，讓人覺(jué)得這樣的女孩并不是來(lái)自世界。更不可思議的是，她才10歲。除了有一點(diǎn)錯(cuò)覺(jué)的可愛(ài)娃娃臉，她的性格和長(zhǎng)相都不是10歲女孩所擁有的。她至少18歲了。她深邃的眼睛里仍有與年齡不相稱(chēng)的憂郁。玉鳳是個(gè)不可思議的女孩。從認(rèn)識(shí)她的第一天起，她的全身散發(fā)著藝術(shù)的光彩，舉止非凡。她真是一個(gè)完美的人。

我遇到了于楓。那天也下著毛毛雨。雨似乎是一百萬(wàn)個(gè)神奇的手指；就像成千上萬(wàn)根弦，聲音千變?nèi)f化。獨(dú)自在雨中，我遇見(jiàn)了同樣的獨(dú)自在雨中的秋楓。我們對(duì)視了一會(huì)兒。她笑著對(duì)我說(shuō):“我們應(yīng)該是好朋友吧？"我笑著答應(yīng)了。雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，但是很合得來(lái)。正如她所說(shuō)，我們成了彼此的知心朋友。她邀請(qǐng)我去參觀她的住處，我欣然同意。到了玉鳳的住處，我看了看。我對(duì)房子不感興趣，我們也沒(méi)什么事情可做，就聊了起來(lái)。我說(shuō):“你父母經(jīng)常不在家嗎？""他們已經(jīng)在國(guó)外定居了。我只是偶爾四處看看。""在哪個(gè)國(guó)家？""我不知道，他們喜歡換工作，這是不可能的...”時(shí)間過(guò)得很快，很快她對(duì)我說(shuō):“我在這里也休息夠了。昨天我媽媽打電話給我，讓我回法國(guó)。我想推遲。我媽媽說(shuō)這是命令……現(xiàn)在想起來(lái)，結(jié)局就像余鳳拉彈的那首歌里的歌詞“突然，就剩下我一個(gè)人了。只因?yàn)槟悖庞泻糜浶浴?

窗外還在下著雨，又輕又細(xì)，像飄忽的霧，白色，微微吻著臉，感覺(jué)癢癢的，輕輕的把衣服弄濕。無(wú)聲的雨，無(wú)聲勝有聲；搞笑雨真的很讓人開(kāi)心。時(shí)而連綿不斷地下雨，時(shí)而傾盆大雨，一直彎著腰。它是無(wú)限可變的。神秘的雨就像我和虞丘·馬普爾之間的友誼。有時(shí)候是千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，有時(shí)候……但是不管雨怎么變，它總會(huì)停下來(lái)，我和虞丘·楓樹(shù)之間的友誼也會(huì)停下來(lái)。

雨中高三作文 篇7

六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變，剛剛還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在已是電閃雷鳴。我看著窗外，烏云似乎要吞噬那整個(gè)蒼穹，雨似乎要用生命去奏響那命運(yùn)的交響曲！

淚，無(wú)聲滑落，手中握著那少的可憐的分?jǐn)?shù)的試卷。那鮮紅的叉號(hào)像閃電一樣刺傷我的眼，更刺痛我的心。老師的不解，同學(xué)的暗笑，我真的無(wú)法承受了。

我猛的跑出去，在雨中狂奔，我跑著，喊著，叫著，用無(wú)法形容的方式發(fā)泄著心中的壓抑。我仰著頭，任雨水拍打在我的臉上，奏出悲哀的樂(lè)章。

我拖著沉重的身體回到家，然后把音響放到最大聲，我無(wú)力的.順著墻角滑落，癱坐在地板上，音樂(lè)聲震耳欲聾，似乎只有這樣我才不會(huì)感到孤單，不會(huì)感到害怕。我累了，哭了，我的驕傲成為過(guò)去了。

“吱?！遍T(mén)開(kāi)了，是媽媽?zhuān)覠o(wú)語(yǔ)。

媽媽把我擁在懷里，我頓時(shí)感到了溫暖和依靠。但委屈的淚水也在悄悄滑落?！昂⒆樱瑒贁∧吮页Ｊ?，你不能只看分?jǐn)?shù)，要知道為什麼會(huì)這樣，以后要怎么做。你要笑著面對(duì)失敗，要重新振作起來(lái)，用自己的實(shí)力去證明你能行的。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)烏云就拒絕彩虹。”

我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。

“出去看看吧?！?/p>

我推開(kāi)門(mén)，一陣混著泥土清香的空氣向我襲來(lái)，抬頭看見(jiàn)，好美的彩虹。真的好美啊。

雨中高三作文 篇8

雨淅淅瀝瀝地下著,而我的心也如這飄飄渺渺的雨花一樣猶豫的很.因此,我最討厭的就是下雨天了.

這不,剛說(shuō)討厭它,它就來(lái)了,只見(jiàn)天上烏云密布,還時(shí)不時(shí)會(huì)有幾道明亮的閃電.過(guò)了一會(huì)兒,果然不出我所料,雨嘩嘩啦啦地下了起來(lái).正所謂外面下大雨,心底里面下小雨嘛!所以心里不免有些猶豫了

釘鈴鈴鈴下課鈴響了,本來(lái),如果是晴空萬(wàn)里的話,我肯定會(huì)毫不猶豫的背起書(shū)包回來(lái),可是,今天因?yàn)橄掠甑脑?所以就有些不太高興.唉,你這老天爺,你早不哭晚不哭,偏偏在我放學(xué)的時(shí)候哭啊,你看吧,這下我連回家的高興勁都給你哭沒(méi)了.哼!這下雨天的可真夠討厭的.我嘀咕著,埋怨著.

伴著那滴滴嗒嗒的雨滴聲,我踏上了回家的路.

我背著書(shū)包,一個(gè)人慢慢悠悠地走著,漫步在雨中,陰陰的天空,呼呼的風(fēng)聲,嗒嗒的雨聲,湊成了一曲自然界的天籟之聲啊!

奇怪的是,本來(lái)令我討厭的下雨,今天卻像有魔力似的,讓我一下子愛(ài)上了它雨.那輕柔的雨飄在臉上,是如此的輕柔,舒服.所以,我就一直漫步在雨中,享受著雨帶給我的快樂(lè).

自從那次起,我就對(duì)雨產(chǎn)生了一種特別的感情.

茶之韻品茶高分作文

在平時(shí)寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，為了引導(dǎo)我們觀察探索生活，你知道寫(xiě)好一篇品茶作文需要從哪些方面入手嗎？寫(xiě)作文要注意真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。你知道寫(xiě)好一篇品茶作文需要注意些什么問(wèn)題嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“茶之韻品茶高分作文”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

茶之韻品茶高分作文(篇一)

茶的魅力，不僅在其形，在其色，在其味，還在于行敬茶之禮時(shí)展現(xiàn)出的美德。

題記

來(lái)到謝裕大茶文化博物館，了解制茶過(guò)程，學(xué)習(xí)敬茶禮儀，方知那一杯清茗背后的深重。

一片片茶田借地勢(shì)任意鋪展，綠油油惹人喜愛(ài)。我們?cè)谶@里開(kāi)始了制茶的第一步采茶。在一株株茶樹(shù)上，總能尋得冒出的新芽，這就是我們要采摘的目標(biāo)。烈日當(dāng)空，大家都頂著強(qiáng)光仔細(xì)掃描每一茶樹(shù)，將每個(gè)嫩芽與一片新葉一并摘出，放進(jìn)竹簍。尖尖的嫩芽，柔軟的新葉，并在一起恰似一槍一旗。每個(gè)人精挑細(xì)選，把直冒的一槍一旗收入簍中。不一會(huì)兒，簍里已裝滿大家的勞動(dòng)果實(shí)。

接著是茶葉加工。在把摘好的茶葉倒入筐中后，汪師傅幫我們攤平、挑揀，此稱(chēng)攤茶，然后是最關(guān)鍵的殺青。汪師傅將茶葉倒進(jìn)鍋中，再抓起、撈過(guò)、掏出、抖落，如同飛濺的翡翠。茶葉經(jīng)過(guò)殺青，散發(fā)縷縷清香，形狀也變得更加美麗。我們還體驗(yàn)了揉捻、烘焙。然后就是等待綠茶新鮮出爐了。

之后學(xué)習(xí)的是泡茶和敬茶。每種茶都有不同的泡法，也有不同的口感。在老師的指引下，我們成功泡出了黃山毛峰與祁門(mén)紅茶。深紅與淡黃的茶湯倒入杯中，十分誘人。

使我受益匪淺的，則是最后的敬茶禮。

敬茶時(shí)，先以右手拇指和食指捏住杯口，其余三指緊貼杯身，將茶杯底部置于左手指尖處，右手指遮擋住左手指。手肘直，姿勢(shì)端正，態(tài)度恭敬，將茶獻(xiàn)給對(duì)方時(shí)鞠上一躬，整個(gè)敬茶禮就完成了。禮節(jié)并不繁瑣，卻處處顯敬意，細(xì)微之處見(jiàn)真情?；罩莶瓒Y講究敬和儉靜。敬茶，表現(xiàn)的是茶性的虔誠(chéng)與高雅。來(lái)客敬茶，尊重別人的同時(shí)也尊重了自己。一杯清茗凝聚了尊敬、誠(chéng)心和善意，蘊(yùn)含了禮貌、平和與優(yōu)雅。

此刻，便借這一杯香茶，表達(dá)對(duì)老師最真摯的敬意。

品茶，品的不僅是茶味，更是深情。

茶濃，情更濃。

茶之韻品茶高分作文(篇二)

小作者：鞠梓涵

每天看著老師在我們面前捧著一壺又一壺的紅茶，從早上一直喝到晚上，那神態(tài)極為悠閑自怡，令大家羨慕不已。老師看出了我們的小心思，允許我們明天把茶葉和杯子帶來(lái)泡茶喝，同學(xué)們高興地合不攏嘴。

我把準(zhǔn)備好的茶葉和杯子拿出來(lái)，茶葉的形狀非常奇怪，干巴巴的摸著像樹(shù)葉一樣，它穿著黃綠相間的衣服。我捏了一小撮聞了聞，哇！一股清香撲鼻而來(lái)，我好像走進(jìn)了雨后的竹林一般。

嘩的一聲，老師在我的杯子里倒了半杯白開(kāi)水。原來(lái)那些卷曲的葉片忽然舒展開(kāi)來(lái)，有的像驚飛的蝴蝶，在水中上下翻舞；有的像小魚(yú)一樣悠然自得地浮出水面；還有的像海草一樣沉在水底。漂起的茶葉伸展著、伸展著，然后一片跟一片慢慢沉降下來(lái)，就像秋天飄落的樹(shù)葉。透過(guò)水，可以看見(jiàn)它們暗暗的葉脈。白開(kāi)水慢慢變黃，漸漸的又變成了黃綠相間，最后彌漫開(kāi)來(lái)，變成了淡淡的綠色了。我的茶剛泡好，還沒(méi)喝，已經(jīng)沉醉了。

我小酌了一口，頓時(shí)吐了吐舌頭，這茶怎么這么苦澀！老師耐心地說(shuō)：你再?lài)L一嘗，不要咽下去。我有點(diǎn)恐懼地又抿了一小口，用舌頭翻來(lái)翻去，確實(shí)有一種清涼的苦味，但是苦味過(guò)后，就只剩下甘香。我有些楞住了，為什么會(huì)這樣？我又嘗了一下，發(fā)現(xiàn)茶的味道又變成了甘甜，是那種清爽的香甜。苦中帶甜，甜中帶苦。我頓時(shí)明白了，大人們?yōu)槭裁凑f(shuō)品茶如品人生。

其實(shí)，人生就好似茶水，苦盡甘來(lái)。但苦并不是真的苦，它還帶著一絲絲甘甜；甜也不并不全都甜，它還帶著微微的苦。甜與苦并存著，這才是人生！

茶之韻品茶高分作文(篇三)

那天，我品嘗大名鼎鼎的“烏牛早茶”，那滋味讓我久久難忘。當(dāng)時(shí)欣賞的是讓人流連忘返的味道，可過(guò)后卻讓我有了一種回味的感覺(jué)，那感覺(jué)同樣讓我難忘。

記得那天，我寫(xiě)完作業(yè)，望著飯桌上的全自動(dòng)磁鐵飲茶機(jī)，突然有了想喝茶的沖動(dòng)。于是我便把嘴試探的放在爸爸的耳邊，把我的主意小聲地告訴他，我已經(jīng)做好了懇求的準(zhǔn)備。誰(shuí)知爸爸卻毫不猶豫地說(shuō)：“好！”我倒是一驚，沒(méi)了主意?？砂职中χf(shuō)：“喝什么？”剛回過(guò)神的我小聲說(shuō)：“你…..說(shuō)吧！”爸爸說(shuō)：“這次給你喝我們家最好的茶！”邊說(shuō)邊笑，拿出了一包茶。我忙不迭的跑過(guò)去拿茶具。老爸把茶一放轉(zhuǎn)身拿水去了。我好奇的將茶葉拿了起來(lái)，可是活脫就是一把干葉子嘛！我又用鼻子嗅了嗅，還是沒(méi)有什么味。這時(shí)爸爸來(lái)了，我趕緊把茶葉倒入茶具中。爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，只是笑了笑。

茶泡好了，我連忙倒拿小杯倒了一小杯茶水，只見(jiàn)茶葉如石沉大海一樣飛速下旋。我看了又看，那茶葉再也不是幾個(gè)干巴的葉子了，而是茸茸的舒枝展葉的小綠松。如一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘在優(yōu)美的跳舞蹈。我深深地了吮一口烏牛早茶，全然沒(méi)有了茶的味道，倒是滿載了濃濃的芒果之味。那味道讓我全然陶醉了。讓人不自覺(jué)的感嘆芒果與茶之間沒(méi)有了隔閡。我學(xué)著電視上的人一樣，吹了又吹，然后小口吸了一口。突然間，我感到了那一口茶水如一注暖流悠悠地從舌尖滑過(guò)。一種迫切的想看看茶水是什么樣子的愿望越來(lái)越濃，我低頭看了看水，竟是什么顏色也沒(méi)有的開(kāi)水！我驚呆了。我又看了看爸爸，他依然沒(méi)有說(shuō)話，還是那樣淡淡的笑。于是，我又喝了幾杯就走了。爸爸沒(méi)有追我，他仍舊坐在那里喝著美味的茶水。

我要睡了?？墒菂s怎么也睡不著覺(jué)。我想起那開(kāi)水的顏色是無(wú)色的、無(wú)味的，注入了茶葉后竟是那樣美味。那水的顏色多么象我的父親??！父親用他的笑來(lái)注入我那白開(kāi)水，使我的生活變得那么精彩、豐富，而他自己，又用茶水一樣的不易被人發(fā)現(xiàn)的愛(ài)來(lái)愛(ài)他的兒女。

那一刻，我仿佛看見(jiàn)父親依然站在那里，依然沒(méi)有說(shuō)話，依然保持微笑，來(lái)讓他的兒子感悟人生的一切！

茶之韻品茶高分作文(篇四)

一瞬間有多長(zhǎng)？幾秒鐘？不，今天，我看到了真正的精彩瞬間。

這是個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，林老師拿出一袋茶葉，準(zhǔn)備給我們泡上一杯，讓我們感受那一瞬間的生命力。我們都很有興趣，仔細(xì)地看著。老師先抓一撮茶葉，放在杯子里。這種茶據(jù)說(shuō)是碧螺春，味道很好。但茶葉看上去很脆很小，不覺(jué)得會(huì)泡出美味的茶。

但是，林老師將開(kāi)水倒入杯子時(shí)，我們都吃了一驚。想不到小小的茶葉竟像雪花般上下飛舞、翻滾，一瞬間，清清的水一下變成了青綠色，淡淡的茶香裊裊升起，茶葉如活潑的小魚(yú)兒一直翻滾著，直到水注滿。之后茶葉慢慢地沉落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)一大片，緩緩落在杯底。吸了水的茶葉好像變軟了，松松散散、懶洋洋地躺在水底，靜靜地釋放著自己的香氣。

一剎那間，我們都被濃郁的茶香吸引了，碧螺春的香，不是飲料中香精的香，也不是白糖的香，而是清而純的茶香，沁人心脾的茶香在教室中擴(kuò)散，濃得讓人忍不住深深陶醉。林老師又讓我們嘗了一口，??！清新的氣味在口中徘徊，茶香直沖心和胃，啊！真是讓人回味無(wú)窮。

這次品茶，我明白了一個(gè)道理：茶之所以香，是因?yàn)椴枞~的奉獻(xiàn)。茶葉吸收水，是為了散發(fā)出香濃的茶香，這不是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？

茶之韻品茶高分作文(篇五)

伴隨著銀杏葉的飄動(dòng)，在或濃或談的茶水中，我品了一次茶。

此刻，若隱若現(xiàn)的白霧，一盞蓋碗，猶如一朵蓮花，剛從河塘出浴而來(lái)，清新而淡雅。茶葉平靜的躺在盤(pán)子上睡覺(jué)，平和而安逸！

茶葉如同一個(gè)個(gè)羞澀的小孩，剛從媽媽肚子里出來(lái)，皺巴巴的皮膚，失去了水分，沒(méi)有一點(diǎn)安全感地蜷縮在一起。

一個(gè)肚子里承載著歲月痕跡的紫砂壺，不如蓋碗那么低調(diào)，也不如蓋碗青花透亮的色澤，然而仍有自己獨(dú)有的嫻靜。

蓋碗茶好似一個(gè)清閑而文雅的垂暮老人，它看破是非對(duì)錯(cuò)，不沾塵世，看透人世的滄桑。當(dāng)然，也只有用它來(lái)泡茶，茶才會(huì)有那么的寧?kù)o與淡雅。

茶壺中，隱約有著逐漸往上升騰的水泡，把水倒入蓋碗茶中，用小勺輕輕一推茶葉，所有的茶葉，就像在玩兒滑滑梯似的，一下子，輕快落入水中，讓水和茶葉演奏了一支優(yōu)雅的華爾茲舞曲。

茶葉滿滿舒展開(kāi)雙臂，像是小孩睡醒了似的，在水中歡快地游。有的茶葉以悄悄沉入杯底，當(dāng)然，還有一些頑固的茶葉還是飄在水中，遲遲不肯下去。

浸沒(méi)了一會(huì)兒，端起蓋碗茶，把茶水倒入一小杯中，水里懸浮著茶葉的殘?jiān)?。而現(xiàn)在的茶葉，如同一個(gè)個(gè)剛出浴的美人，微風(fēng)徐過(guò)，送來(lái)縷縷清香，鉆入鼻腔，仿佛遠(yuǎn)處有渺茫的歌聲似的，這時(shí)，周?chē)你y杏葉也變得活潑起來(lái)。

我看著那泛著深黃的茶水，端起乳白色的茶杯，輕吸一口，香味兒從舌尖展開(kāi)來(lái)，一直到舌根和我的心。我仿佛看到了金黃的銀杏葉在眼前飛舞，那明亮的黃，讓我眼前一亮，深吸一口氣，空氣中也有了茶香兒的余味，我竟貪婪地喝了起來(lái)。瞬間，茶的暖流溫暖全身，讓我感覺(jué)全身充滿著力量，正如我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，也會(huì)遇到困難而感到迷茫，只要心里有信心和希望的暖流在，就會(huì)充滿向上的力量，

當(dāng)我開(kāi)始喝第二杯時(shí)，味道變淡了，但香氣卻越來(lái)越濃，顏色也變淡了

此時(shí)，已是深秋時(shí)節(jié)，銀杏葉越來(lái)越黃，天氣也越來(lái)越冷，伴隨著銀杏葉的飛舞，我品了一杯茶！

茶之韻品茶高分作文(篇六)

清明太早，立夏太晚，谷雨前后，其時(shí)適中。說(shuō)的就是谷雨前后是采茶的好時(shí)節(jié)。周六就要迎來(lái)谷雨節(jié)氣，陳老師給我們上了一堂別開(kāi)生面的活動(dòng)課雨水落百谷生。課堂上，我們一起品谷雨茶。

陳老師讓我們以四人小組為單位，每個(gè)小組發(fā)到五個(gè)茶杯，一個(gè)杯里裝了茶葉，其余四個(gè)供我們品茶時(shí)用?；顒?dòng)開(kāi)始了，老師讓我們先觀察色形。我仔細(xì)觀察，看到茶葉靜靜地躺在杯底，我拿起茶杯看了一下茶葉，茶葉有的是三瓣兒，有的是兩瓣兒的；顏色深綠色，干巴巴的。我取出一些茶葉，摸起來(lái)脆脆的，一不小心就會(huì)捏碎。我把它放到鼻子邊，聞到一股茶葉的清香，這香味沁人心脾，頓時(shí)讓我感覺(jué)神清氣爽。

這時(shí)，陳老師逐個(gè)兒往裝有茶葉的杯子里倒開(kāi)水。剛倒進(jìn)水的時(shí)候，杯中的茶葉下去又上來(lái)，仿佛一群在游動(dòng)的小蝌蚪。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)茶葉的葉尖兒一順朝下，有的佇立在杯底，有的游蕩在水中，有的還漂在水面。不一會(huì)兒，水漸漸變綠了。晶瑩剔透，真好看！我深深地聞了聞，茶水清香四溢，讓人很想立即品嘗。我把它端了起來(lái)，喝一口，剛開(kāi)始感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)苦，可是慢慢回味，卻是微苦中帶著清涼，簡(jiǎn)直妙不可言。

活動(dòng)結(jié)束前，陳老師很自豪地告訴我們：品茶是中華民族一個(gè)很悠久的傳統(tǒng)習(xí)俗，被稱(chēng)為茶文化。而谷雨茶富含氨基酸和多種維生素以及礦物質(zhì)，功效很多，能清溫去火、健牙護(hù)齒、殺菌消毒。別看小小一杯清茶，里面的學(xué)問(wèn)有不少呢！

哦，原來(lái)茶里有這么多的文化?。〗裉斓钠凡枵n，我的收獲真不少！

第一次品茶作文收藏9篇

當(dāng)下的我們都是需要懂得一點(diǎn)寫(xiě)作的，寫(xiě)作文能鍛煉人的思維能力。一篇好的作文往往是寫(xiě)作者一遍一遍的修改后的成果，現(xiàn)在你是否對(duì)作文一籌莫展呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯推薦你不妨讀一下第一次品茶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

第一次品茶作文(篇1)

中國(guó)是茶的故國(guó)，現(xiàn)在是春分時(shí)節(jié)，正好趕上春茶上新，所以，今天老師請(qǐng)我們來(lái)“品茶”。

先品烏牛早茶，這是新春早茶，看，這茶葉干干扁扁的，放進(jìn)杯子輕輕搖動(dòng)，我好似聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)經(jīng)樹(shù)葉的“沙沙”聲；又好似小姑娘輕快靈動(dòng)的舞步聲。

把剛燒開(kāi)的沸水倒進(jìn)杯子里時(shí)，茶葉沸騰地旋轉(zhuǎn)著、翻滾著、表演著一個(gè)個(gè)舞蹈動(dòng)作。慢慢地她們停止了舞蹈，本以為舞蹈會(huì)就此結(jié)束，可舞臺(tái)背景卻悄悄變了色，變成了淡綠色，而一位位舞者在我們面前換了件衣服，脫去了原來(lái)枯黃、扁平的外衣，變成了一個(gè)飽滿、嬌嫩的芽，仿佛看見(jiàn)當(dāng)時(shí)她們?cè)谥︻^欣欣向榮的樣子。

輕輕品一口茶，從舌尖傳來(lái)一股苦味，那苦澀的味道從舌尖流經(jīng)喉嚨管，雖然喝進(jìn)有股淡淡的苦澀味，可卻改不了她的清新、清涼，給人一種神清氣爽的感覺(jué)。

第二道茶便是云南盛產(chǎn)的普洱茶。如果說(shuō)綠茶烏牛早是位年輕可愛(ài)的小姑娘，那么普洱茶便是位年邁睿智的老者。開(kāi)始看是一塊厚厚干干的茶葉，有點(diǎn)像紫菜，再近處一聞卻有種說(shuō)不出的古老氣息。而他碰到沸水時(shí)不像烏牛早茶的反應(yīng)那么強(qiáng)烈，卻是一個(gè)個(gè)抱在了一起。沖泡不久，湯水便變成了褐色，而普洱茶卻失去了深沉的黑色，透出生機(jī)勃勃的模樣。原來(lái)老者也怕水啊！可轉(zhuǎn)念一想，這不是默默的奉獻(xiàn)嗎？把自身的香味融進(jìn)水里，讓茶味更加醇濃芬芳。

烏牛早茶這位年輕的小姑娘可愛(ài)善良純凈，而普洱茶這位老者卻勇于奉獻(xiàn)，我要集他們的優(yōu)點(diǎn)改善自己，做一個(gè)純凈、樸素，勇于奉獻(xiàn)的人。

第一次品茶作文(篇2)

我以為喝茶是件很簡(jiǎn)單的事，泡杯茶咕咚咕咚喝下去就行了，到海南才知道，喝茶有那么多講究和學(xué)問(wèn)。

一天下午，我們來(lái)到三亞生態(tài)茶：科苑，繞著走廊轉(zhuǎn)到一間小屋，找個(gè)座位坐下。向四周一一看，呀！這些桌子、椅子都是用各式各樣的樹(shù)根做成的，古色古香，非常精致。

服務(wù)員阿姨為我們做了茶藝表演。我們品嘗了4種茶，我覺(jué)得最有趣的要數(shù)蘭貴人烏龍茶，也叫功夫。喝功夫茶要分3步。第一步是泡：先用沸水把紫砂壺暖熱，向壺中口入茶葉，叫做請(qǐng)君入甕；再用少量水清洗茶葉后，將100。C沸水沖入壺中，蓋上壺蓋，最后還要用沸水從壺蓋上淋下，這叫內(nèi)外夾攻，讓茶香保留在壺中。沖泡一會(huì)兒后，將泡好的茶水倒入另外的空壺中，這樣將茶葉沖泡3遍后，就可以開(kāi)始飲用了。第二步是倒茶，最有趣了。將酒盅大小的紫砂茶杯按順序擺放在圓盤(pán)中，然后依次倒入茶水，第一圈叫韓信點(diǎn)兵，點(diǎn)到為止；第二圈叫關(guān)公巡城，第三圈叫蜻蜒點(diǎn)水，第四圈叫游山玩水。4圈后，茶水就濃淡均勻地分入各杯中了。接下來(lái)便是第三步飲茶。我聚精會(huì)神地聽(tīng)著解說(shuō)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著阿姨的一舉一動(dòng)，好不容易才等到第一杯茶。這么多名堂！難怪要叫功夫茶了。

我正要端杯喝茶，阿姨說(shuō)：飲茶也有講究：一口喝完叫牛飲，二口喝完為驢飲，三口慢慢飲下才是品茶。我看了看杯子，實(shí)在太小了！又聞了聞茶水，清香撲鼻！于是忍不一仰脖子就把一杯茶倒進(jìn)了嘴里，不小心當(dāng)了一回牛！旁邊的游客和媽都笑了。

后來(lái)，我們又品嘗了迎賓茶、苦丁茶、茉莉花茶，味道都十分香濃爽口，過(guò)了20多分鐘，口里還有一股清香呢！我長(zhǎng)這么大，才知道喝茶原來(lái)也這么有味道！

第一次品茶作文(篇3)

裊裊輕煙，似霧一般飄渺朦朧，迷糊了我的眼；淡淡茶香，似涓涓流水涌入鼻間，縈繞著我的心。

一杯茶，似乎在訴說(shuō)著什么，靜靜的，淡淡的，散著迷人的芳香。飲啜小口，置在舌尖的，是淡淡的苦澀，使人精神一振。從舌尖劃入舌根，那一口茶似經(jīng)歷了一段旅程，在口中盡情翻滾游蕩著，留給我的，始終是那抹苦澀。不知何時(shí)，竟熟悉了這個(gè)味道，再度細(xì)品，發(fā)覺(jué)居然帶著一股奇特的香甜，苦中帶甜，不似咖啡的濃郁苦澀，不似奶茶的多層風(fēng)味，在我印象中，茶的味道總是淡淡的苦，淡淡的甜，獨(dú)自散發(fā)著最獨(dú)特的清香。凝視著眼前一杯茶，幡然領(lǐng)悟，原來(lái)茶的味道在我心中竟是最特別，最帶有回憶的味道。懵懂時(shí)期，喝的最多的，便是奶奶給我親手泡的花茶，幾朵小花，在水中愜意舒展著，吸收著充足的水分，似報(bào)答般，把自己的幽香贈(zèng)予了山泉水。長(zhǎng)大以后，回憶起家鄉(xiāng)的花茶的味道，總是倍感懷念與惆悵。壓力隨著年齡不斷增長(zhǎng)，這時(shí)候，母親泡的茶給予了我無(wú)盡的動(dòng)力，那杯茶，融入了母愛(ài)，滋潤(rùn)著我的口，也滋潤(rùn)著我的心。我的意識(shí)里，品茶最好的時(shí)間是在早上，坐在窗前，感受著清風(fēng)迎面，初日高升，愜意又舒適。每每品茶，腦中比任何時(shí)候都要清醒，思緒都會(huì)不自覺(jué)的飄向遠(yuǎn)方，茶香茶味引著我無(wú)盡遐想。

初一:倪伊琳

第一次品茶作文(篇4)

小作者：季筠開(kāi)

昨天我們班里的王同學(xué)帶來(lái)了一包茶葉，大家都饒有興趣地過(guò)來(lái)圍觀，老師見(jiàn)了，突發(fā)奇想，讓同學(xué)們帶些茶葉來(lái)，說(shuō)會(huì)給大家上一堂生動(dòng)的品茶課，我們聽(tīng)后都高興得一蹦三尺高。一放學(xué)回家，我立即從茶葉盒里取出一包綠茶放進(jìn)書(shū)包，生怕給忘了。

今天下午，我們滿心期待地等來(lái)了班隊(duì)課，老師讓我們拿出各自的茶葉和杯子，我撕開(kāi)小包，頓時(shí)一股清香撲鼻而來(lái)，看看茶葉粗粗糙糙，干黃的像沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)似的，隨手拿了一片放進(jìn)嘴里，咦，怎么是苦的？我忍不住叫了起來(lái)。

這時(shí)劉老師提著滿滿一壺開(kāi)水走過(guò)來(lái)，她給同學(xué)們依次倒水，我也用三根手指趕緊取了一小撮茶葉放進(jìn)玻璃杯，只見(jiàn)劉老師把開(kāi)水緩緩地倒入我的杯中，這開(kāi)水像一股龍卷風(fēng)一樣迅速把茶葉卷了起來(lái)，茶葉們像老鼠見(jiàn)了貓似的，個(gè)個(gè)驚慌失措地逃向了杯口。一會(huì)兒，它們就喝足了水，有的挺著大肚子，懶洋洋地浮在最上面；有的沿著水杯壁，像調(diào)皮的娃娃嗖地滑了下來(lái)；有的在杯中跳著優(yōu)美的華爾茲；也有的像跳水健將般翻滾著落入杯底這時(shí)整個(gè)教室彌漫著濃濃的茶香，我們仿佛來(lái)到了古色古香的茶園小鎮(zhèn)。

聞著茶香，我迫不及待地端起茶杯，小心地喝了一口，一時(shí)間，嘴里苦苦的，于是我一仰頭把嘴里的茶水全吞了下去，老師看出了我的心思，笑著對(duì)我說(shuō)：品茶要先讓茶水在口腔里打個(gè)轉(zhuǎn)，再慢慢咽下去才能品出茶香。我照老師說(shuō)的去做，先讓茶水在嘴里停留了一會(huì)兒才咽下去，果然，一股甘甜涌入肺腑，回味綿長(zhǎng)。

今天是我第一次品茶，我不僅大飽了眼福和口福，還懂得了先苦后甜，苦盡甘來(lái)。的深刻道理。我要用自己努力拼搏的汗水浸泡出一杯人生的好茶。

第一次品茶作文(篇5)

晚飯過(guò)后，爸爸又像往常那樣拿出一盒茶葉，抓上一點(diǎn)兒放在杯子里，倒入開(kāi)水，一杯熱氣騰騰的茶就泡好了。等了一會(huì)兒，爸爸便端著茶有滋有味地喝起來(lái)，還不住地說(shuō)：“好茶，好茶啊！”于是，我也想喝茶。

我學(xué)著爸爸的樣兒，抓上那么一小撮，又小心地倒進(jìn)開(kāi)水。馬上杯子里的茶葉便上下翻滾，慢慢地舒展開(kāi)了，好像一個(gè)熟睡的小寶寶在睜開(kāi)惺忪睡眼，似乎在說(shuō)：“我醒來(lái)了！”它們?cè)谒嫔掀?，另一些靜靜地沉到了杯底，水變成了清綠色。我迫不及待地嘗了一口，“咦！這茶味怎么淡淡的，一點(diǎn)兒香味也沒(méi)有哇？”我疑惑了，爸爸笑了笑：“快了，快了，馬上就有味了，”我咂咂地品嘗著，還是沒(méi)有什么味兒。我失望地敲著杯底，茶葉翻了個(gè)身。茶的顏色逐漸變成了深褐色，我呷了一口，茶香上來(lái)了，但也不像爸爸說(shuō)的那樣回味無(wú)窮呀！

爸爸奪過(guò)杯子說(shuō)：“你還挺快，我來(lái)替你加勁?！卑职钟值?jié)M了水?！斑@茶呀，喝到一半時(shí)，香味才完全從茶葉中散發(fā)出來(lái)，略帶苦澀，所以加點(diǎn)水，調(diào)調(diào)味兒。”“哦！”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，從爸爸手中接過(guò)杯子，聞了聞，好香?。∥矣趾攘艘豢?。那股清香，蕩漾在鼻子邊，回旋在舌頭上，充盈在口腔里，殘留在雙唇間，滲入了我的五臟六腑，渾身舒暢極了！

品茶這件事讓我懂得了一個(gè)深刻的道理，世界上有很多事都像品茶這樣，它需要我們一步步地來(lái)，需要等待時(shí)機(jī)，哪能一下子就成功呢？

第一次品茶作文(篇6)

我不疾不徐地挪來(lái)凳子，端上茶具，愉悅地聽(tīng)著瓷器碰撞的純粹曼妙之聲，清脆如歌。舀出綠油油的茶葉，沉淀在油亮的杯底，蓄上水，一手扶蓋，一手輕斟，且聽(tīng)“嘩嘩”的水聲，如同涓涓細(xì)流，源源不斷地流淌著、匯聚著、迸濺著。放下水壺，“溪流”戛然而止，然而，茶與水的醞釀卻沒(méi)有停止，它們默契地舞動(dòng)著。

品茶亦是品生活。我們?cè)S多人或許生來(lái)并無(wú)很大差別，但就是在沸水的千錘百煉之下，有的不堪重負(fù)，沖散而去;有的鋌而走險(xiǎn)，最終身經(jīng)百般洗禮、蕩滌，化為甘醇的茶水?；蛟S有人已記不清一小顆微不足道的茶葉，而我卻想用拿破侖一世的話作答：“留下你的痕跡。”

第一次品茶作文(篇7)

小作者：徐湘

今天有一位同學(xué)帶了一包茶葉。引得我們?nèi)^，老師看見(jiàn)了，就讓我們明天都帶茶葉和杯子來(lái)品茶。這件事讓我興奮了一夜都睡不好。

終于等到了這一天，老師先讓我們拿了一小撮扁平的茶葉放入杯中，那黑中帶綠的茶葉，靜靜地躺在杯底，那些茶葉的樣子，各種各樣的彎彎地，細(xì)細(xì)的。我本想去摸摸茶葉的手感，但那一股股茶香鉆進(jìn)我的鼻子里，杯子周?chē)颊瓷狭说柘?。這個(gè)茶香，讓人神神清氣爽，閉著眼睛，仿佛走進(jìn)了雨后的竹林，使我停留了許久，茶葉的手感也不錯(cuò)，特別的滑。

老師按順序的幫我們倒茶。嘩的一聲，在水沖進(jìn)杯子那一刻。那茶葉有的浮在水面上曬太陽(yáng)，有的像剛學(xué)會(huì)走路的小孩子一般，頑皮的來(lái)回跑著呢！還有的像受指令的機(jī)器人一般，乖乖的待在杯子底下。過(guò)了一會(huì)兒，杯子里的水將變魔術(shù)一般，由透明的白開(kāi)水變成淡紅色的。變著變著，竟然變成了棕褐色的了！是茶葉沒(méi)泡之前的五六倍呢！茶葉漸漸的舒展開(kāi)，竟然比之前還要大呢。

終于可以喝茶了，我興奮得喝了一大口，可到了嘴里都是苦的，我吐著舌頭說(shuō)：呸呸，怎么這么苦呀！一點(diǎn)都不像聞得那樣香。真是中看不中喝呀老師見(jiàn)了就對(duì)我說(shuō)：先別急，苦是因?yàn)槟氵€沒(méi)有適應(yīng)這種味道，你再仔細(xì)嘗嘗看，吸取了第一次的教訓(xùn)，我先把茶在口中停留一會(huì)兒，苦味像長(zhǎng)了腳一般跑到我的每一個(gè)味蕾，漸漸的我發(fā)現(xiàn)。我不怕苦了里面竟有了一絲絲的甘甜。第三口，一下子把杯子的茶全部都喝光了，喝下去之后，舌頭底下竟然有甜水流溢出來(lái)。難道這就是爸爸常說(shuō)的先苦后甜？

品茶是先苦后甜的，學(xué)習(xí)也是一樣，每個(gè)苦的盡們頭都是一個(gè)甜蜜的收獲。

第一次品茶作文(篇8)

茶，乃中華飲品之魂，古代有許多文人墨客贊賞它。

飲茶時(shí)，我看見(jiàn)了十幾片上下翻飛的綠茶葉，我心中不禁寫(xiě)出了一個(gè)問(wèn)號(hào)，除了綠茶還有什么茶呢？我搜索了一下，哦，原來(lái)還有紅茶、黑茶、白茶、烏龍茶、普洱茶、碧螺春、毛尖等。

我翻箱倒柜，終于找到了一袋開(kāi)封過(guò)的安吉白茶。我好奇心發(fā)作，拿起一小撮放進(jìn)嘴里，這味道有些澀，有些甜，還有些苦，我找來(lái)爸爸的大茶杯，放了一些準(zhǔn)備泡著喝。

爸爸來(lái)了，得知我要泡茶后說(shuō)白茶不是用什么水都能泡的，要用玻璃杯，取3到5克茶葉，用約90℃的開(kāi)水沖泡，可不洗茶，沖泡后悶一分鐘。我聽(tīng)后，用開(kāi)水沖泡了一杯。我抿了一小口，入嘴，略帶些清香，以后又苦中帶一絲澀味，澀中又帶一點(diǎn)兒甜味。我又抿上一口，閉上眼睛細(xì)細(xì)品味著。茶水入腹，帶來(lái)了一絲溫?zé)?，口中還有一絲淡淡的清香和苦澀，這種感受十分微妙，好似飄飄欲仙。

我想到了爺爺經(jīng)常說(shuō)的一句話品的是茶，靜的是心，悟的是人生，滌的是靈魂。

第一次品茶作文(篇9)

一杯茶，一段歷史，一種文化。茶，融入了當(dāng)?shù)氐奈幕?，并形成了一門(mén)獨(dú)到的藝術(shù)，也最能細(xì)微處見(jiàn)精神。

最喜歡一個(gè)人，一整天都守著一壺水，一杯茶，欣賞著窗外那向南遠(yuǎn)飛的燕子，心中十分愜意。

品一縷幽幽茶香，突然發(fā)現(xiàn)，自己竟然既不是懂茶之人，亦不是那種會(huì)品茶之人，只是單純覺(jué)得那茶水之中，有一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的清香裊裊，卻沒(méi)有特別濃郁。

茶如人生，第一道苦如生命，第二道甜如蜜餞，第三道淡如清風(fēng)。一杯茶，三味于一身，或淡或濃，都要去細(xì)細(xì)品味。

回味著茶那骨子里透出的清香，才猛然發(fā)現(xiàn)，那螺狀的茶葉，在杯子里如放映著一個(gè)又一個(gè)精彩的人生鏡頭。從濃郁到升華，包含每一個(gè)人的汗水與艱辛，最后完美綻放，成就一場(chǎng)轟轟烈烈的大事。這便是茶如人生的道理。

人生在世、成敗得失，互不相知，都是人生之味。深入細(xì)致的品茶，就像品味人生一樣，酸甜苦辣，應(yīng)有盡有。

那茶不是要經(jīng)過(guò)爆炒后，才換來(lái)今日之香嗎？正如茶葉一樣，我們也需要經(jīng)過(guò)爆炒之后才能換來(lái)茶香縈繞。

品茶，品人生。

關(guān)于奶茶的趣事作文收藏五篇

作文是語(yǔ)文課程中必不可少的一部分，為了有效提高我們的寫(xiě)作能力，那么大家的關(guān)于奶茶的作文要怎么寫(xiě)呢？寫(xiě)作文的時(shí)候注意要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。寫(xiě)關(guān)于奶茶的作文需要注意哪些問(wèn)題呢？根據(jù)大家的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意準(zhǔn)備了“關(guān)于奶茶的趣事作文”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

關(guān)于奶茶的趣事作文【篇一】

今天還是一如既往地平靜，換好衣服，出門(mén)。

她今天穿的是一件米黃色襯衫加白色外套和黑色牛仔褲，前往街角十字路那家“貓與茶”的奶茶店。入秋了，天氣涼爽，許多樹(shù)葉都變成穿黃色的舞裙舞者，唯有那家奶茶店的松柏還綠著。黃葉落在馬路邊，踩上去便發(fā)出“嚓——嚓——”的聲音。她專(zhuān)挑落葉多的地方走，那“嚓——嚓——”聲使她心情愉快?，F(xiàn)在是黎明時(shí)分，白霧籠罩著這座城市，朝陽(yáng)穿過(guò)白霧，照到街角，灑下了一抹紅色。她停下了腳步，到了。

這家奶茶建在秋夕山腳下，因登山的人很多，使得這家店的生意火爆。她走入店內(nèi)。“還是珍珠奶茶嗎？”“嗯?！薄吧缘纫粫?huì)兒?！彼伊藗€(gè)靠窗的位置坐了下來(lái)。這家店里養(yǎng)了許多貓，都是喝奶茶長(zhǎng)大的，所以店名就叫“貓與茶”了。店內(nèi)布置簡(jiǎn)單，綠白色的墻，黃色的桌椅，以及落葉地板。落葉地板是這里的特色，它是由塑料落葉組成的，雖然是假的，但也能發(fā)出跟真落葉一樣的聲響，但進(jìn)來(lái)要脫鞋。

“你的珍珠奶茶?！薄爸x謝！”她喜歡喝奶茶，喝奶茶能使她平靜、愉快。奶茶中甜中帶苦，苦中帶甜的味道和那Q彈珍珠讓她仿佛嘗到了人生百味，甜中帶苦，苦中作樂(lè)，偶爾還有一些小驚喜。這家奶茶店手藝真的好，珍珠的彈性，奶茶的溶解度和苦味，都把握得剛剛好，偶爾還有小貓來(lái)撒嬌。

“打包嗎？”“嗯。”她走了出去。

天，是藍(lán)色的了，陽(yáng)光灑在大地，人們又活躍起來(lái)了。

只見(jiàn)到她的背影消失在人群中。

關(guān)于奶茶的趣事作文【篇二】

溫暖，不是艷陽(yáng)高照的，也不是烏云遍天的。溫暖，是那蔚藍(lán)天空中所擁有的云朵與那不強(qiáng)的絲縷光線……

那一天，天氣好。我卻漫步在家，為接下來(lái)的考試而發(fā)愁。

眉毛越皺越緊，神色也不大自然了。怎么辦？這次的期中考試，不僅有筆試，更是有口試！這下可好了！平時(shí)，自己又不會(huì)很認(rèn)真的去讀書(shū)，口語(yǔ)不好也正常。可這一次不同于其他，這次的考試——關(guān)乎我的排名！

眼睛不禁黯淡下來(lái)，嘴角閃過(guò)一抹自嘲的笑。就算現(xiàn)在再怎樣努力，也改變不了自己略有些怯場(chǎng)的情況。我好害怕！爸爸媽媽都把希望壓在我肩上，我的擔(dān)子好重，我好累！但這些都咽在嘴邊，不再吐露出來(lái)。

看著自己身前的那一本書(shū)---關(guān)于口語(yǔ)交際。我不但沒(méi)有感受到輕松，轉(zhuǎn)而感到了一種無(wú)形的壓力。堆在肩上，然而就算沉重?zé)o比，卻依然不愿放棄眼前的這一切！

“咔嚓”一聲，門(mén)悄然打開(kāi)，一個(gè)小身影躥了過(guò)來(lái)---我的妹妹。

妹妹見(jiàn)我這樣，不知為何，被嚇得笑了起來(lái)。我有些惱怒，不耐煩的表情都堆在臉上，不禁脫口而出：“你笑什么笑？看不到我這么郁悶啊，快出去！”

妹妹拍著白嫩嫩的小手，用稚嫩的聲音，說(shuō)：“姐姐，你是不是因?yàn)榭荚嚥胚@么郁悶的？”

“嗯?！蔽覑灪咭宦暫蟊悴辉僬f(shuō)話。心里卻越想越郁悶：關(guān)你什么事？卻不料妹妹卻跑了出去，這出乎我意料之外。她怎么了？不會(huì)哭了吧？如果在家里不小心滑到了，又摔了，磕到頭了怎么辦？我心里十分自責(zé)，怪自己剛剛為什么用這種語(yǔ)氣和她說(shuō)話！

想到這里，我站起身來(lái)，向外走去。但這個(gè)古靈精怪的小丫頭，卻一手拿著奶茶，一手拿著餅干站在門(mén)口等著我呢！我疑惑的看著她，愣是二丈和尚摸不著腦袋，惑道：“這是干什么？”

“奶茶和餅干，不是姐姐你告訴我的冷靜配方嗎？”妹妹眨著靈動(dòng)的大眼睛，笑著，“以前都是姐姐幫我，所以今天就換我拿給姐姐吃，好不好？就算是報(bào)答一下姐姐啦！”

我的心，突然間，被注入了一股暖流。是啊，姐姐可以給予妹妹愛(ài)，妹妹也可以給予姐姐愛(ài)呀，正如這杯熱氣騰騰的奶茶和曲奇餅，涼之時(shí)的溫暖，香醇、酥軟。

看著她的笑臉，我也忍不住笑了。妹妹的愛(ài)就像一條淺淺的小溪，在我焦慮的內(nèi)心，注入了一股甜甜的活水，帶給了我新的力量。

關(guān)于奶茶的趣事作文【篇三】

人們?cè)诤涞亩?，喝上一杯奶茶，身體會(huì)溫暖起來(lái)；人們?cè)诓婚_(kāi)心的時(shí)候，喝上一杯奶茶，心靈會(huì)得到安慰；人們?cè)诰蹠?huì)時(shí)，端起一杯奶茶，就有了溫馨的氛圍。

一個(gè)初冬的傍晚，我一個(gè)人坐在課桌前訂正著作業(yè)。空曠的教室里只有寫(xiě)字的聲音在安靜的走廊上回蕩。窗外，不知不覺(jué)，下起了雪，雪花從天空中慢慢地飄落下來(lái)，它們像一個(gè)個(gè)精靈跳著舞，可在我看來(lái)，這舞一點(diǎn)也不歡快，反而有些凄涼，就像我此時(shí)的心情。面對(duì)繁重的功課我已經(jīng)精疲力盡，陣陣寒意也使我哆嗦起來(lái)。我放下手中的筆，用手托著腦袋，正出神地望著窗外的飄雪。突然，我感到有人悄悄地坐到了我的身旁。我回過(guò)神來(lái)，喊道：“原來(lái)是你！”小暖——我最好的朋友，她遞給我一杯冒著熱氣的奶茶?！靶∥?，你還在訂正功課??！需要我?guī)湍懵铮恳荒阆刃菹⒁幌?，喝杯奶茶，暖暖身子吧！”我接過(guò)了奶茶，奶茶很暖很甜，我一下子也暖和起來(lái)，連心都暖起來(lái)了。

透過(guò)奶茶蒸騰出的熱氣，我仿佛看到了我倆暑假度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，仿佛看到五年來(lái)學(xué)習(xí)生活中的互幫互助。我慢慢地品味這杯香甜又溫暖的奶茶，真是好暖好甜。此時(shí)，我再看著窗外的飄雪，雪花們好像換了首輕快的曲子，走廊上的寒意也早已消散。

朋友，有你真好，你就是我心中的熱奶茶。

關(guān)于奶茶的趣事作文【篇四】

家附近開(kāi)了一家奶茶店，在此之前倒了一家奶茶店，在此之前又倒了一家雞排店。

它是緊閉著，我上個(gè)星期看它，它也是緊閉著。這個(gè)星期店鋪上面，出現(xiàn)了它們招牌的裝飾。想必下個(gè)星期就開(kāi)張了，再不濟(jì)也就下下個(gè)星期。見(jiàn)到它的第一面，我非常開(kāi)心，因?yàn)槲液芟矚g里面的檸檬水還有冰淇淋，不僅僅便宜而且味道很棒。但我永遠(yuǎn)沒(méi)想到，它竟然會(huì)開(kāi)在我家的附近。也許是上一個(gè)奶茶店的人再開(kāi)？再一想，牌子都不同，怎么可能呢？

在我的印象里，奶茶店之類(lèi)的店鋪是近幾年才開(kāi)的。在過(guò)去，它們只開(kāi)在熱鬧的商業(yè)區(qū)，我這種小疙瘩的地方，根本不可能出現(xiàn)，多虧了有外賣(mài)服務(wù)，才不用跑到路程半個(gè)小時(shí)的地方購(gòu)買(mǎi)。

也許是這幾年這個(gè)地方發(fā)展越來(lái)越好了。越來(lái)越多的年輕人愿意待在這里了。前幾天還和做老師的大姐姐打招呼。今天回來(lái)的路上，看到一個(gè)穿jk制服的小姐姐在買(mǎi)菜。有一對(duì)小年輕，一個(gè)挺著肚子，一個(gè)拿著母嬰產(chǎn)品。

關(guān)于奶茶的趣事作文【篇五】

這是一個(gè)風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云的下午，空氣很清新，我也在興奮之中。姑姑果然來(lái)了，她的手中也有一大包材料，這是要做什么呢？馬上告訴你！

姑姑拿出了平時(shí)吃火鍋用的鍋，將袋子中的一包珍珠拿了出來(lái)，很利索地拆開(kāi)了包裝，在鍋里加入了一小杯子的珍珠，又把很多水倒在了鍋中，我在一旁看得津津有味，姑姑讓我做的事我也毫不馬虎。

經(jīng)過(guò)了20分鐘漫長(zhǎng)的等待，珍珠終于熟了，但是姑姑告訴我還要等待半小時(shí)，我頓時(shí)有點(diǎn)失落，終于珍珠算徹底煮好了，接下來(lái)將珍珠用水沖洗一下后便放在一邊，姑姑在往鍋里加入了紅糖和水，煮了好久，紅糖水竟變成了黑色，仿佛還可以拉絲吶，然后讓珍珠和紅糖水融為一體。

在悶30分鐘的時(shí)間里，我們也沒(méi)閑著。姑姑將旺仔牛奶與純牛奶混合在一起，我聞著味道，不禁發(fā)出了感嘆：“啊，真香，好濃的牛奶味道！”

沒(méi)一會(huì)兒，珍珠燜好了，打開(kāi)以后，我發(fā)現(xiàn)原本小小的珍珠，現(xiàn)在已粒粒飽滿，粒粒Q彈了！聞起來(lái)有一股香味。這味道，從鼻子傳到我的全身，我的口水不知不覺(jué)也淌了出來(lái)。姑姑見(jiàn)了，刮刮我的鼻子，說(shuō)：“看把你這個(gè)饞貓饞的！”我樂(lè)呵呵得沖著她笑笑。只見(jiàn)姑姑把特制的牛奶和熬成的珍珠紅糖水混在一起，一杯簡(jiǎn)易版的奶茶就完成了。那黑色的珍珠和白白的奶茶很有層次，好看極了！我將準(zhǔn)備好的冰塊放入奶茶里，很有夏天的味道哦！

我迫不及待地拿起杯子大口品嘗了一下，哇：Q彈的珍珠，簡(jiǎn)直與買(mǎi)的珍珠一模一樣！香濃的旺仔牛奶與紅糖珍珠水完美融合，先是感受牛奶的香濃，然后便是紅糖珍珠的甜蜜，我一下子叫了出來(lái)：“哇……！好好喝?。　庇重Q起大拇指給姑姑看了一眼，開(kāi)心的連眼睛都在享受著奶茶的味道！

談中國(guó)茶文化的優(yōu)秀作文收藏八篇

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，作文可以說(shuō)是隨處可見(jiàn)，為了幫助我們感受多姿多彩的世界，寫(xiě)品茶作文需要注意哪些問(wèn)題呢？一篇優(yōu)秀的作文可以通過(guò)文字表達(dá)內(nèi)心的情感。怎么才能寫(xiě)好一篇全面的品茶作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家整理了談中國(guó)茶文化的優(yōu)秀作文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

談中國(guó)茶文化的優(yōu)秀作文【篇一】

好山好水出好茶！過(guò)年的拜年往來(lái)少不了一壺好茶。今天，爸爸和我一起說(shuō)茶，品茶。

在潮汕地區(qū)，我們把茶稱(chēng)為茶米，地位等同于每天必吃的大米。爸爸向我介紹茶的傳說(shuō)，原來(lái)啊，潮汕功夫茶并非茶類(lèi)的名字，而是一種泡茶的技法。

我想，不就是泡茶嗎？這有什么可難的。于是我拿起兩個(gè)茶杯，和爸爸一人一個(gè)。就在這時(shí)，爸爸打斷了我，多拿了一個(gè)茶杯，笑著解釋道：我們喝茶時(shí)茶杯應(yīng)該擺成品字形，所以喝茶稱(chēng)為品茶。我恍然大悟，原來(lái)品茶這么有意思！

萬(wàn)事俱備，我們來(lái)沖泡功夫茶啦！我剛拿上茶具，就被燙得齜牙咧嘴，可爸爸卻說(shuō)要滾燙的水才能出好茶。這下我老老實(shí)實(shí)地學(xué)著爸爸的架勢(shì)，一步步慢慢來(lái)。首先，我們要用煮沸的水沖洗茶具，因?yàn)榘巡杈弋?dāng)做仙鶴，所以這一步驟有一個(gè)好聽(tīng)的名稱(chēng)叫做仙鶴沐浴。接著，往茶碗里放茶葉，最好放七八成滿，這就像做人一樣，不能過(guò)于貪心，否則會(huì)溢出來(lái)。不同的品種，這一步驟就會(huì)有不同的名字。如果沖泡的是鐵觀音，那就叫觀音入世，如果沖泡的是烏龍茶，則被稱(chēng)為烏龍入宮。然后，高舉茶壺往茶碗的邊沿倒沸水，這時(shí)，在茶葉上的灰塵和雜質(zhì)就會(huì)浮起來(lái)，成為表面的一層泡沫。因?yàn)椴鑹睾艽?，像一座山舉得高高的樣子，而且有水從壺嘴里流出來(lái)，所以這個(gè)步驟又叫做高山流水。接下來(lái)，再用茶蓋慢慢地刮走茶沫。茶水像一面湖，又有東西來(lái)波動(dòng)湖面，那個(gè)東西是什么呢？對(duì)了，就是風(fēng)。所以這一個(gè)步驟叫做春風(fēng)拂面。之后，拿住茶碗，在每一個(gè)茶杯上來(lái)來(lái)回回地地倒茶，茶要倒得均勻。茶杯好似一座座城池，茶碗好似關(guān)公，這一個(gè)步驟就叫做關(guān)公巡城。最后，如果發(fā)現(xiàn)有一些茶杯里的茶顏色偏淡，就可以多滴一些茶，美名韓信點(diǎn)兵。

終于泡好茶了，我正著急要喝，但又沒(méi)那么容易。品茶前要先賞色聞香，看看它的顏色，聞聞它的香味。品茶時(shí)不能一口喝完，要一口一口嘗，慢慢地品飲。功夫茶入口微苦，但苦味過(guò)后是綿延的甘甜和滿嘴的茶香，好喝極了！

原來(lái)小小功夫茶中藏著大大的學(xué)問(wèn)。

后記

品茶不僅讓我嘗到茶的芬芳，也讓我懂得許多為人的道理，感謝爸爸給我一次難忘的泡茶體驗(yàn)。

家長(zhǎng)感言

人生如茶，先苦后甜，身為潮汕人會(huì)泡茶是必修課，我們也希望孩子學(xué)會(huì)品茶，懂茶。

教師賞析

茶道通過(guò)沏茶、賞茶、聞茶和飲茶增進(jìn)情感，宜樂(lè)從開(kāi)始的輕敵到后來(lái)感觸茶文化的博大精深，只有經(jīng)歷了困難，才能品到最后的甘甜，就如這一杯潮汕工夫茶！

談中國(guó)茶文化的優(yōu)秀作文【篇二】

小作者：徐湘

今天有一位同學(xué)帶了一包茶葉。引得我們?nèi)^，老師看見(jiàn)了，就讓我們明天都帶茶葉和杯子來(lái)品茶。這件事讓我興奮了一夜都睡不好。

終于等到了這一天，老師先讓我們拿了一小撮扁平的茶葉放入杯中，那黑中帶綠的茶葉，靜靜地躺在杯底，那些茶葉的樣子，各種各樣的彎彎地，細(xì)細(xì)的。我本想去摸摸茶葉的手感，但那一股股茶香鉆進(jìn)我的鼻子里，杯子周?chē)颊瓷狭说柘恪＿@個(gè)茶香，讓人神神清氣爽，閉著眼睛，仿佛走進(jìn)了雨后的竹林，使我停留了許久，茶葉的手感也不錯(cuò)，特別的滑。

老師按順序的幫我們倒茶。嘩的一聲，在水沖進(jìn)杯子那一刻。那茶葉有的浮在水面上曬太陽(yáng)，有的像剛學(xué)會(huì)走路的小孩子一般，頑皮的來(lái)回跑著呢！還有的像受指令的機(jī)器人一般，乖乖的待在杯子底下。過(guò)了一會(huì)兒，杯子里的水將變魔術(shù)一般，由透明的白開(kāi)水變成淡紅色的。變著變著，竟然變成了棕褐色的了！是茶葉沒(méi)泡之前的五六倍呢！茶葉漸漸的舒展開(kāi)，竟然比之前還要大呢。

終于可以喝茶了，我興奮得喝了一大口，可到了嘴里都是苦的，我吐著舌頭說(shuō)：呸呸，怎么這么苦呀！一點(diǎn)都不像聞得那樣香。真是中看不中喝呀老師見(jiàn)了就對(duì)我說(shuō)：先別急，苦是因?yàn)槟氵€沒(méi)有適應(yīng)這種味道，你再仔細(xì)嘗嘗看，吸取了第一次的教訓(xùn)，我先把茶在口中停留一會(huì)兒，苦味像長(zhǎng)了腳一般跑到我的每一個(gè)味蕾，漸漸的我發(fā)現(xiàn)。我不怕苦了里面竟有了一絲絲的甘甜。第三口，一下子把杯子的茶全部都喝光了，喝下去之后，舌頭底下竟然有甜水流溢出來(lái)。難道這就是爸爸常說(shuō)的先苦后甜？

品茶是先苦后甜的，學(xué)習(xí)也是一樣，每個(gè)苦的盡們頭都是一個(gè)甜蜜的收獲。

談中國(guó)茶文化的優(yōu)秀作文【篇三】

今天，我們一上課，林老師就讓我們觀察茶葉。

我的茶葉是綠綠的，用鼻子聞一聞，會(huì)感受到茶的一點(diǎn)點(diǎn)清香，讓人感覺(jué)回味無(wú)窮。我又舔了舔，有點(diǎn)苦。閉上眼睛，仿佛看見(jiàn)了許多的茶葉在我身邊轉(zhuǎn)圈。

等我們大家都觀察完了，林老師把正在睡覺(jué)的茶葉放到杯子里，接著，林老師又把滾燙的水倒在杯子里，嘩啦啦，水就像茶葉的媽媽?zhuān)慌龅搅瞬枞~，小茶葉不僅被水?huà)寢尳行蚜?，還高興地跳起了一支舞，在杯子里上竄下跳，還好像在說(shuō)：我跳得最好！我跳得最好！

小茶葉的顏色漸漸地變淺，而水漸漸變成了淡綠色，水?huà)寢屳p輕地?fù)崦暮⒆觽?，它們漸漸地安靜下來(lái)。一股苦中帶甜的味道，撲鼻而來(lái)。

仔細(xì)品味茶，會(huì)有一點(diǎn)苦，不過(guò)我們和家人一起喝茶，就感受無(wú)比的甜，快樂(lè)的笑聲和著茶的清香讓我們幸福無(wú)比。

談中國(guó)茶文化的優(yōu)秀作文【篇四】

這是個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，我們?cè)谇搴勺魑纳险n。林老師讓我們品茶，抓住那稍縱即逝的精彩瞬間。她給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一小片茶葉，每一片茶葉都是卷卷的，棕色中帶這一點(diǎn)點(diǎn)淡綠。老師給我們發(fā)的茶葉還有一個(gè)好聽(tīng)的名字碧螺春。輕輕按一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)碧螺春的葉子脆脆的，聞一聞，有一股淡淡的茶香。

老師開(kāi)始泡茶了。先放一點(diǎn)茶，然后加一點(diǎn)水，搖一搖，讓茶葉先滋潤(rùn)一下。接著老師加滿了一整杯水，一瞬間，碧螺春的葉子在開(kāi)水里翻騰，茶葉像害怕被大魚(yú)吃掉的小魚(yú)一樣，在水里成群的逃竄，又像一群不安分的螞蟻一樣，成隊(duì)的活動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，水面上出現(xiàn)了一層白色的泡沫，水底的葉子在一陣狂歡后也漸漸平靜了下來(lái)，葉尖慢慢舒展開(kāi)了，水變成了淡綠色，葉子也變成淡綠色的了。有些淘氣的葉子仿佛還沒(méi)玩夠，在水中飄來(lái)飄去，水里頓時(shí)散發(fā)出一陣淡淡的清香。

老師把茶倒在杯子里，發(fā)給大家。我也發(fā)到了一杯，清淡的茶葉真好喝，有種淡淡的苦味，細(xì)細(xì)回味卻又如此的甘甜！我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)全班同學(xué)一起喝茶，今天是第一次。

茶雖然喝完了，但淡淡的清香還停留在嘴里，讓我深深地陶醉

談中國(guó)茶文化的優(yōu)秀作文【篇五】

一個(gè)美麗的午后，天空金黃金黃的，太陽(yáng)已不再耀眼，但它那微弱的光芒和白云結(jié)合在一起，形成了紅、橙、黃的漸變。

爺爺正舒服地倚在老爺椅上，輕閉著眼，前方的電視機(jī)被陽(yáng)光溫柔地照著，微微發(fā)燙……爺爺緩緩睜開(kāi)眼，柔和而慈祥的目光穿透了空氣，定格在了那套古老的茶具上。只見(jiàn)他雙手撐著兩邊把手，從椅子上扶起，身子向前微微傾斜，慢慢地靠近了茶具。爺爺用右手拿起茶壺，左手輕輕拿起茶杯，右手大拇指向上翹起，猶如窈窕淑女一般亭亭玉立，左手也慢慢向上抬起，拇指放在杯口處，四只手指托住底座，這時(shí)，壺口不偏不倚地對(duì)準(zhǔn)了杯子，爺爺右肘緩慢向上抬起，不慌不忙地開(kāi)始往下倒，“呼呼——呼呼”茶水悄無(wú)聲息地如泉水涌進(jìn)水井般從杯子底端升起，漸漸地，眼看著水即將滿到了杯口，但那固有黏性的茶水卻并沒(méi)有溢出來(lái)，而

是凝固在那，如同一個(gè)沒(méi)有成形的琥珀一般堅(jiān)韌而有光澤。

他慢慢放下茶壺，再用右手小心翼翼地托著杯底，左手輕輕放在杯口旁，他將杯子慢慢靠近鼻子，微閉著眼，深吸了口氣聞了聞，滿意地抬起了頭感嘆道：“啊，真香！”聽(tīng)了爺爺這般贊美，我真的是“口水直流三千尺”也想湊過(guò)去品上一品，爺爺又將杯口遞到嘴旁，吹了吹，輕輕抿了一小口，含在嘴里，眉頭微蹙，過(guò)了好一會(huì)兒才咽了下去，此時(shí)眉頭舒展，嘴角上揚(yáng)，他心滿意足地又閉上了眼，回味著那高貴而又不失典雅的紅茶。

爺爺睜開(kāi)眼，他的目光是那樣慈祥溫和，像一縷陽(yáng)光照在身上般溫暖，又似一陣春風(fēng)吹過(guò)臉頰般暢意。

那個(gè)下午，我將永遠(yuǎn)忘不了。雖沒(méi)品到茶，但看到了爺爺?shù)拿碱^從微蹙到舒展，感受到了茶的味道從苦澀到甘甜，體會(huì)到了人生亦是如此，苦盡了自然甘甜！

談中國(guó)茶文化的優(yōu)秀作文【篇六】

今天我泡了紅茶，在泡之前，茶葉是很小很小的。我好奇地伸手一捏，脆弱的茶葉很快就成了茶粉。

它們細(xì)細(xì)的，像小樹(shù)枝，說(shuō)是紅茶，可其實(shí)它本身確是黑色的。我想，泡在水里它會(huì)有什么變化呢？

我立馬用80到90度的水泡上了茶，水倒進(jìn)杯中的那一瞬間，茶葉們隨著水流而翻滾，像一群調(diào)皮的孩子，四處亂竄。

過(guò)了一會(huì)兒再看，我發(fā)現(xiàn)它們變大了——從原來(lái)一根根的“小棍子”慢慢展開(kāi)，變成了一片片小葉子了，這時(shí)，茶葉的清香氣味撲鼻而來(lái)，泡茶的水也變成了黃色。我嘗了一口，覺(jué)得有些苦，放了一會(huì)兒過(guò)后它的顏色慢慢加深，終于，它變成了紅茶。

再?lài)L上一口，它的味道更濃了一些。聽(tīng)媽媽說(shuō)，紅茶對(duì)健康有益，它有消食提神的作用，秋冬比較適合紅茶，因?yàn)樗灿信傅男Ч兀?/p>

談中國(guó)茶文化的優(yōu)秀作文【篇七】

“耶”，是哪里傳來(lái)的響聲呢？原來(lái)是401班第一屆“品茗大會(huì)”開(kāi)幕了，張老師給我們講了許多關(guān)于茶的故事。說(shuō)到這兒你可能納悶了：不是“品茗大會(huì)”嗎？和茶有什么關(guān)系呢？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

原來(lái)，在古代，“品茗”就是“品茶”的意思。張老師邊說(shuō)邊寫(xiě)板書(shū)：“我們要知茶，觀察茶，泡茶，品茶，悟茶?！薄敖酉聛?lái)，我們有請(qǐng)今天的主角和它的小主人程楊閃亮登場(chǎng)！”程楊大步流星地跨上講臺(tái)，說(shuō)道：“這是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，信陽(yáng)毛尖，物如其名，它的頭是尖尖的哦，它還有清熱解毒的功效呢！”說(shuō)完，程陽(yáng)就拿著信陽(yáng)毛尖小心翼翼地走下了講臺(tái)。我發(fā)現(xiàn)信陽(yáng)毛尖不僅尖，而且還有一個(gè)特點(diǎn)：尖頭是顏色最淺的地方，越往下顏色越深。我聞了聞，哇，在苦澀中帶著一絲絲清香，讓人頓時(shí)心曠神怡。

開(kāi)始泡茶了，張老師拿出了一個(gè)熱水壺對(duì)我們說(shuō)：“泡信陽(yáng)毛尖最好是80攝氏度的開(kāi)水，所以我提前準(zhǔn)備了?！睆埨蠋熡帜贸鲆粋€(gè)茶壺，放入信陽(yáng)毛尖，倒入開(kāi)水，張老師邊泡邊對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)水可不是一般的水，這是我千里迢迢從龍井那里取來(lái)的山泉水！”“哇—”教室里發(fā)出一片贊嘆聲。在這時(shí)，茶壺里的信陽(yáng)毛尖猶如一只只可愛(ài)的小蝌蚪在水里游來(lái)游去，水倒好后，信陽(yáng)毛尖又像一根根冰錐倒立在水上，過(guò)了一會(huì)，信陽(yáng)毛尖舒展開(kāi)來(lái)了，好像鐵扇公主的芭蕉扇。

到了我們最?lèi)?ài)的品茶環(huán)節(jié)了，張老師選出7位同學(xué)來(lái)作為首批“品茶官”，其中就有我，我在心里偷偷地笑。老師倒好茶，讓我們先聞一聞，再抿一小口，我照樣做了，一股清香頓時(shí)沁人心脾，當(dāng)我咽下茶水的那一刻，感覺(jué)整個(gè)人都清新舒爽，之后老師又讓我們喝一大口，感覺(jué)整個(gè)味蕾都放松了，到喉嚨時(shí)，感覺(jué)跟有強(qiáng)力清潔劑似的，把喉嚨和胃徹底沖刷了一遍，??！真舒服，茶水到了胃里，嘴巴里的茶香味也絲毫沒(méi)有散去，我不禁感嘆：啊，小小的茶葉竟有這么大的功效！

回到座位我想：連小小的茶葉都能散發(fā)出這么大的功效，何況我們?nèi)四?，盡管我們年紀(jì)小，但也要有遠(yuǎn)大的志向！

談中國(guó)茶文化的優(yōu)秀作文【篇八】

押一壺清茶,嗅一絲茶香,古韻意境隨入其中。

——題記

茶香四溢,陽(yáng)光中微旋的塵埃牽繞出這種苦澄過(guò)后甘甜的氣息,讓人微醺。

我泡好茶,飄飄然感覺(jué)自己仿佛長(zhǎng)袂蹁躚的停留在舊時(shí)光里,泡好的茶香氣濃郁。

我坐在院子里品一小口，新的一天開(kāi)始了。

茶藝,這門(mén)厚積著文化,古韻馨香的別樣藝術(shù),讓我的心也沉淀在安寧的角落里,沐浴,屈膝跪坐在塌上,用沸水洗茶,聞香.

泡茶是一個(gè)極為精致的細(xì)活兒,需要完全沉靜下來(lái),把心定格,才能泡出醇香,泡出神韻。

如果心雜意亂，就不能泡好。

我垂眼望著陽(yáng)光在茶壺的紫砂上涂抹出的胭脂一樣金紅的光暈,壺口縷縷絲霧升騰,像在空氣中綻放出縹緲的白蘭,在傳說(shuō)中它甚至能幻成仙人的模樣。

但現(xiàn)在我已長(zhǎng)大，不像小時(shí)候那樣幼稚。

既而,我斂秀抬手,執(zhí)壺傾倒,望著那鐵觀音的茶湯似融化的翡翠流淌進(jìn)茶碗,積成一小汪碧綠的潭,茶香愈發(fā)中正平和的氤氳著,連帶著我的心也滋潤(rùn)極了，剛泡上的頭道茶，沸水一沏，茶香四溢，猶如人生初年，剛?cè)雺m世，味淡而清香；二三道茶猶如人生進(jìn)入青壯年，拼搏進(jìn)取，充滿坎坷，其味濃烈醇厚；茶至數(shù)道，味淡而澀甜，猶如老年，俗念淡化，回歸自然

我非常喜歡雨花茶的美麗姿態(tài)，如果說(shuō)雨花茶的形態(tài)讓人愛(ài)不釋手的話，那么，品嘗雨花茶更是人間難得一享受哇！

茶葉充泡后，茸毛隱露，香高持久，清雅疏淡，滋味醇厚，回味甘甜，茶色碧綠而清澈，葉片由淺變深，使人回味無(wú)窮，清爽無(wú)比。

茶道的博大精深,我也只是淺嘗,深究起來(lái),卻也讓人眼花繚亂,茶的品質(zhì)有高低,好的龍井茶湯清碧翠,銀豪雨絲樣泛光,好的普洱茶湯需有紅酒搬似血的色澤泡茶的用水也是精妙,古人曾用梅瓣上的雪水或荷露泡茶以滋異香器皿更需細(xì)琢,汝瓷的裂痕需常用茶湯滋養(yǎng)……

古韻與意境更是茶的精髓，一杯茶需要慢品，當(dāng)你從苦澀中品出一點(diǎn)甜，那甜就是一份快樂(lè)。

印象中,曾于竹林中泡茶,密密層層的竹葉蒸騰著晨霧,仿佛舞著的綠紗,竹香與泥土氣息也浸入了茶中。

無(wú)人聲,只有風(fēng)動(dòng)彈撥著竹葉。

時(shí)常，我與父親兩人就在餐桌上對(duì)飲。

那時(shí)的我們仿佛進(jìn)入了一片茶的天地，四處都撒滿了茶，茶香也隨之飄飄渺渺。

而茶的味道卻是淡中有幽香、苦中帶甜，澀中有醇，給人一種平淡又寧?kù)o的感覺(jué)。

我越來(lái)越體會(huì)到當(dāng)初父親的那句話是對(duì)的，茶的確能讓人調(diào)節(jié)心情，它能令我保持良好的心態(tài)，擺脫壓力的纏繞。

慢慢地，正如父親所說(shuō)，我從茶中悟出了一些道理。

我明白了凡事總是要有付出才會(huì)有收獲。

你看，人們品茶，品的不正是澀味后的甘甜嗎？

學(xué)習(xí)不正是如此，每個(gè)成績(jī)背后不都有著相應(yīng)的付出嗎？

“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?！?/p>

說(shuō)得多好，多形象??！

無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，都需要這種先苦后甜的精神，也正是這種精神，使我努力地朝著高峰挺進(jìn)！

茶，總披著一件神秘的外衣，而憑著我的拙筆更加無(wú)法為茶傳神。

那一瞬的茶又不同了,好像我已一腳邁進(jìn)古時(shí)的門(mén)檻,茶香是如此的安逸,仿佛所謂明月與時(shí)光,世俗與紅塵,都只是過(guò)眼云煙。

綠茶的味道是苦澀中略帶清甜；烏龍茶的味道是濃厚爽口；紅茶的味道是甘中帶澀……

這濃濃的茶水中，浸泡著的不僅僅是茶葉。