有關(guān)工作上的心得體會

有關(guān)工作上的心得體會4篇。

經(jīng)歷了一件事或是看了一部作品的話，都會有一些心得，記錄一篇篇心得，表達一份份情緒。心得體會可以是對某本書提出自己的見解，我們寫心得體會時需要注意哪些問題呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“心得體會寫作技巧”將會引起您的興趣，希望這篇文章對你有所啟發(fā)請保存下來！

有關(guān)工作上的心得體會 篇1

時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間實習(xí)就結(jié)束了?；仡檶嵙?xí)生活，感觸很深，收獲頗多。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里您們給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會到了煤礦工人的艱難和堅定。

一年來，我以此次通風(fēng)工培訓(xùn)為契機，嚴格要求自己，努力學(xué)習(xí)，虛心向老師和同事們請教，認真學(xué)習(xí)煤礦安全規(guī)程，事故典型案例，煤礦通風(fēng)等方面的知識，掌握了一些新知識、新理念，進一步鞏固了自己的安全理念和防護能力，為做好煤礦安全生產(chǎn)工作打下了良好基礎(chǔ)。下面談一下我在學(xué)習(xí)中的心得體會：

一、 科學(xué)規(guī)劃，加強通風(fēng)安全管理

煤礦通風(fēng)安全在煤礦安全生產(chǎn)中占有重要地位，“以風(fēng)定產(chǎn)”是根本。煤礦企業(yè)要根據(jù)礦井的地質(zhì)條件、安全和開采技術(shù)條件編制礦井年度通風(fēng)規(guī)劃，根據(jù)規(guī)劃要求合理分配資金、人力、物力，認真貫徹落實，無特殊條件變化應(yīng)確保計劃實現(xiàn)。

礦井通風(fēng)技術(shù)文件和技術(shù)資料要完善，圖紙要齊全并能正確的反映實際情況。每個礦井必須有通風(fēng)系統(tǒng)圖、通風(fēng)網(wǎng)絡(luò)圖、防塵管路布置圖、瓦斯監(jiān)控系統(tǒng)圖，對于防火灌漿和瓦斯抽放系統(tǒng)的礦井，要有防火灌漿和瓦斯抽放管路系統(tǒng)圖等。制定符合本礦的風(fēng)量計算方法，采掘

工作面風(fēng)量分配合理。定期進行主要通風(fēng)機性能測定和礦井通風(fēng)系統(tǒng)阻力測定，以獲得主要通風(fēng)機性能實測曲線和關(guān)鍵阻力路線的阻力分布等資料。

井下一切通風(fēng)設(shè)施，如風(fēng)門、風(fēng)窗、風(fēng)橋、密閉墻、柵欄等必須有專人負責(zé)維修管理，使其保持完好狀態(tài)。隨工作面推進和遷移應(yīng)及時進行通風(fēng)系統(tǒng)調(diào)整和風(fēng)量調(diào)節(jié)。在改變通風(fēng)系統(tǒng)時應(yīng)預(yù)先制定計劃和安全技術(shù)措施，嚴格履行相關(guān)審批手續(xù)。

二、 強化培訓(xùn)，提高從業(yè)職工素質(zhì)

培訓(xùn)是提高職工素質(zhì)的主要手段，許多事故的發(fā)生主要是無證上崗、無崗前和崗中培訓(xùn)，而法規(guī)和安全意識淡薄或缺乏專業(yè)技術(shù)知識造成的。只有強化培訓(xùn)，才能提高職工隊伍素質(zhì)，才能使用先進的技術(shù)和裝備，才能進行科學(xué)管理職工的自主保安意識和自主保安能力直接制約著現(xiàn)場管理水平的提高。加強煤礦從業(yè)人員的安全培訓(xùn)。煤礦企業(yè)要搞好安全培訓(xùn)，就要對企業(yè)從業(yè)人員進行全員安全培訓(xùn)，并且其做好抓實，保證培訓(xùn)質(zhì)量及效果，全方位加大人才培養(yǎng)力度，切實提高企業(yè)的現(xiàn)場生產(chǎn)作業(yè)人員、安全管理人員及煤礦企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主要負責(zé)人的安全生產(chǎn)意識和安全生產(chǎn)技能水平及更強的分析判斷緊急情況的處理能力，保證煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)。

三、 加大投入，采用現(xiàn)代安全技術(shù)裝備

裝備是礦工向生產(chǎn)環(huán)境、向自然條件作斗爭的武器。先進的技術(shù)裝備可以提高工作效率，也可以創(chuàng)造良好的安全作業(yè)環(huán)境，可以避免事故的發(fā)生采用現(xiàn)代化安全技術(shù)裝備、設(shè)施、工程等，可以減小現(xiàn)場管理的難度。如：建立通風(fēng)安全信息管理系統(tǒng)，通風(fēng)日常管理信息系統(tǒng)，是將礦井通風(fēng)所有信息存儲在系統(tǒng)中，可以隨意調(diào)用，且?guī)в邢到y(tǒng)分析功能，能從一定程度上協(xié)助總工程師、通風(fēng)區(qū)（隊）長進行決策，有利于實現(xiàn)決策的科學(xué)化。

礦井通風(fēng)安全管理是煤礦生產(chǎn)過程中的重中之重，通風(fēng)狀況的好壞直接影響到井下礦工的生命安全和生產(chǎn)效率，抓好通風(fēng)安全管理工作是保證煤礦安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定、健康發(fā)展的必要條件。篇三：通風(fēng)實驗心得體會

礦井通風(fēng)實驗心得【36gH.CoM 合同范本網(wǎng)】

礦井通風(fēng)，顧名思義，就是將空氣輸入礦井下，以增加礦井中氧氣的濃度并排除礦井中有害的氣體。它對于供給井下足夠的新鮮空氣，滿足人員對氧氣的需要；沖淡井下有毒有害氣體和粉塵，保證安全生產(chǎn)；調(diào)節(jié)井氣候，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境等井下作業(yè)都起著非常重要的作用。因此，對于我們而言，掌握好井下通風(fēng)的作用機理，并把能理論與實踐較好的結(jié)好起來是以后走向工作崗位所應(yīng)具備的最基本素質(zhì)。

輪到我們小組實驗的那天突然下起了大雨，心里也被陰霾所籠罩，但當(dāng)我看到老師卻先于我們早早的來到了實驗室時，自己也一下子受到了鼓舞，豁然開朗起來。實驗之前首先是自我介紹，我們談了一下我們自己對未來的看法，對社會上人情世事的看法，也談了一些對學(xué)習(xí)的看法，之后，閉老師一一點評我們的看法，并向我們列舉了許多學(xué)生出到社會成功成為一名人才的例子。聽著這些成功學(xué)生的例子也讓我受到了極大的鼓舞，我很慶幸自己還有一年的時間去彌補現(xiàn)在的不足，還可以用這一年時間去追隨成功者的步伐。一個人是否有能力，不能光看個人的學(xué)術(shù)水平，還要看一個人是否有著廣泛的人脈，是否能夠充分利用資源，只有這樣的人才，將來才可以成就一番偉業(yè)。閉老師這樣與學(xué)生互動的教學(xué)的我是很喜歡的，我們在聊天式的教學(xué)，我們的思想漸漸受到了影響，慢慢地朝著對我們有利的方向發(fā)展，閉老師的教誨會讓我銘記在心的。

經(jīng)過一番的聊天，接下來就是實驗教學(xué)時間了，然而，等到真正做實驗的時候，才發(fā)現(xiàn)自己之前所學(xué)的理論知識在考完試之后早就被忘的所剩無幾了。剛開始我們便被老師的一系列最基本的問題給問倒了，實驗儀器的名稱、皮托管的連接方式，對于這些知識我們?nèi)徊恢?，就像從未學(xué)過理論知識一樣。私底下不禁羞愧難當(dāng)，自我反省起來。雖然實驗前我過了一遍實驗的內(nèi)容，但是這也僅僅是瞄一眼而已，對于里面的原理，操作方法也沒有認真去思考，

以至于等到實驗的時候感到一頭霧水。最后，還是經(jīng)過閉老師的啟發(fā)，加上自己的思考，艱難的開始了實驗，隨著自己動手操作儀器，也漸漸地掌握了要點，慢慢地熟練起來了。經(jīng)過我們小組一天的努力，最終順利第完成了全部的實驗內(nèi)容。

通過本次實驗，我們學(xué)會了一系列實驗儀器和設(shè)備的使用，掌握了對于大氣主要參數(shù)、管道中風(fēng)流點壓力和風(fēng)速以及摩擦阻力的測定方法。這些對于我們以后的學(xué)習(xí)和工作都有非常重要的意義。更重要的是，在和老師、同學(xué)們的對話中，我學(xué)到了許多的人生哲理，這也為我在今后的人生路上奠定了基礎(chǔ)，我相信我以后在自己的人生道路上，我會走的很好的。 總而言之，本次實驗課所學(xué)到的為人處世的道理以及專業(yè)技能對于我以后的人生都是受用不盡的。

有關(guān)工作上的心得體會 篇2

市春季環(huán)境衛(wèi)生綜合整治大會站領(lǐng)導(dǎo)組：

接市綜合整治領(lǐng)導(dǎo)組向我單位下發(fā)的《限期整改通知書》后，我總公司立即通知有關(guān)下屬單位，按通知書所列內(nèi)容認真對照檢查并立即組織整改。通過近一個星期的整改，取得了較顯著的成效，現(xiàn)就有關(guān)整改情況匯報

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保整改到位

總公司領(lǐng)導(dǎo)對此次整改工作高度重視，為確保整改到位，在總公司的統(tǒng)一安排下，各有關(guān)下屬單位分別成立了環(huán)境衛(wèi)生整改領(lǐng)導(dǎo)組，并由行政一把手親自負責(zé)此項工作，為整改工作的順利實施提供了有力保障。

二、整改工作做到了有方案、有步驟、有措施、有成效

客運辦根據(jù)限期整改通知書有關(guān)要求，制定了整改實施方案，確定了整改內(nèi)容及時間安排。主要從車容車貌、停車秩序、服務(wù)規(guī)范及打擊非法營運四方面著手。一方面安排出租客運單位對車況不好、車內(nèi)環(huán)境差的車輛進行排查登記、上報，由稽查隊負責(zé)規(guī)范出租汽車的服務(wù)行為和打擊非法營運。另一方面通過加大宣傳力度對從業(yè)人員進行職業(yè)道德教育，提高其服務(wù)水平。這次整改共糾正車容車貌不整潔出租車90余輛（次），亂停亂放出租車40余輛（次），打擊非法營運6輛（次），客運辦現(xiàn)正在免費為出租汽車統(tǒng)一更換半橋式頂燈，屆時，我市出租汽車的面貌將會煥然一新。

公汽公司在制定整改措施的基礎(chǔ)上，從四方面著手進行整改。一是對公司機關(guān)庭院、小區(qū)及所轄臨街門面房劃分了衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，徹底清除了垃圾死角，并對公司機關(guān)大院的所有護欄進行了清洗和刷漆，確保環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔；二是所有公交車每天收車后由乘務(wù)人員對車輛內(nèi)、外進行清洗，并有專人監(jiān)督驗收，車輛在停車場的停放秩序以及停車場衛(wèi)生由專人管理，確保車輛停放整齊，場站整潔；三是加強了對駕駛?cè)藛T的教育整頓，杜絕亂停、亂放、甩客、宰客現(xiàn)象；四是對所有公交車廣告進行了維護修補，并就停車亭、站牌的環(huán)境衛(wèi)生進行了徹底清理，清洗各種胡亂粘貼的小廣告、噴涂油漆廣告40余處，并對公交站的破碎玻璃進行了更換，對不銹鋼棚頂、鉛塑板棚頂進行了清洗和噴漆。

客運服務(wù)中心在班子會議上研究部署了整改措施，責(zé)成三輪車大隊負責(zé)實施本次環(huán)境衛(wèi)生整治工作，中心除留有必要的值班人員外，其余的全員上陣，分工到組，分片包段，責(zé)任到人，嚴格按照“百分考核制”標準，對人力三輪車的車容車貌進行全面檢查。截止目前，已檢查整改三輪車300余輛（次），檢查率達99%。同時，還查出人證不符人員10余人，通過批評教育，使他們認識到了自己的錯誤，決心積極配合中心工作，共同維護好客運秩序。

環(huán)境衛(wèi)生整治是一項長期性的工作，我們必須把此項工作作為一項長期任務(wù)常抓不懈，并進一步加大督促檢查的力度，不斷深化和鞏固整改工作所取得的成果，使公用事業(yè)逐步邁向規(guī)范、有序、穩(wěn)定的良性發(fā)展軌道，為區(qū)域性中心城市建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。

有關(guān)工作上的心得體會 篇3

20xx年我辦在烈山區(qū)委、區(qū)政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成了市委、市政府下達的35萬㎡的拆遷任務(wù)，確保市政建設(shè)及舊房改造等項目的順利實施，特別是宿丁路、香港街改造等大項目的快速推進多次受到市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在新的一年里，我們將圍繞“大拆遷、大招商、大投入、大建設(shè)、大發(fā)展”的目標，發(fā)揚敢想、敢干、快干、實干精神，貫徹落實國務(wù)院新出臺的《國有土地上房屋征收與補償條例》，精心謀劃20xx年征遷工作，迅速掀起全區(qū)征遷工作的新高潮，確保完成我區(qū)全年100萬㎡的拆遷任務(wù)。今年，長山南路、梧桐南路、淮北師范大學(xué)新校區(qū)、市、區(qū)政務(wù)中心、市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)南區(qū)、寶迪食品科技城等重點項目已按序時進度開工。南湖世紀廣場、相湖和洪莊文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園等商貿(mào)項目、烈山花園二期、楊莊五居、馬場街舊房改造、杜廟等城鄉(xiāng)一體化項目及宋疃鎮(zhèn)、古饒鎮(zhèn)村莊整合項目正在快速推進中。

為確保完成全年的拆遷任務(wù)，我們將做好如下保障工作：

一、認真學(xué)習(xí)，提高征遷管理水平。

我辦作為新成立的部門，能借鑒的經(jīng)驗方法不多，因此我們主動向兄弟縣、區(qū)學(xué)習(xí)，多研究新條例、新法規(guī)，使人人都是講解條例、講解法規(guī)、入戶做工作的行家里手，做到依法拆遷、有情拆遷。

二、認真謀劃，制定科學(xué)合理的`征遷安置補償方案。

面對拆遷對象多種多樣這一事實，制定一個科學(xué)合理的拆遷安置方案是順利實施拆遷的前提。因此今年征遷補償安置方

案的制定特別是東部南部宅田合一的村莊整體搬遷，已把人口納入進去作為分房的依據(jù)，每戶的人口數(shù)量實行三榜公示，最后一榜結(jié)束時的人口數(shù)即為分房的人口依據(jù)，房屋等附屬物按重值價除以安置房的成本價折算面積，房屋不再直接還原面積。這樣既照顧到弱勢群體，房屋多的既沒吃虧，也沒有占便宜，同時還能有效遏制搶建。

三、定期培訓(xùn)，提高征遷工作人員實戰(zhàn)能力。

征遷工作是一項政策性極強，同時又需要一定靈活性和技巧性的工作。全區(qū)上下統(tǒng)一思想、默契配合，靈活、熟練地掌握拆遷政策至關(guān)重要，我們將在每個項目實施前，下大力氣搞好征遷工作人員的培訓(xùn)工作，打造一支政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高、適應(yīng)能力強、任勞任怨的征遷鐵軍。

四、廣泛宣傳，營造和諧的拆遷氛圍。

不論基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、商貿(mào)項目建設(shè)、舊房改造、村莊整合等無不是為了提升城市品位，方便群眾生活，改善群眾居住條件，提高居民收入，因此我們應(yīng)加大宣傳力度，創(chuàng)造良好的征遷氛圍，取得群眾的支持。

五、明確責(zé)任，認真落實領(lǐng)導(dǎo)包保責(zé)任制。

一年的實踐證明，領(lǐng)導(dǎo)包保既能營造良好氛圍，又能利用領(lǐng)導(dǎo)站的高、看的遠及豐富的工作經(jīng)驗指導(dǎo)征遷，同時也能利用領(lǐng)導(dǎo)較強的協(xié)調(diào)能力促進征遷。

各位同仁，20xx年我區(qū)的征遷工作雖然取得了一定的成績，但與兄弟單位相比還有一定的差距，今后我們要在工作中認真學(xué)習(xí)，查找不足，總結(jié)經(jīng)驗。20xx年我區(qū)面臨繁重的征遷任務(wù)，我們堅信，有烈山區(qū)委、區(qū)政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有全區(qū)上下的共同努力，今年的征遷任務(wù)一定能圓滿完成！

有關(guān)工作上的心得體會 篇4

11月8日的督查工作結(jié)束了。因為我們的東濠涌示范站站點尚未建好，東濠涌的志愿者們服從上級的安排，轉(zhuǎn)戰(zhàn)到亞運城市志愿者的督查工作中去了。而今天我們班次督查工作的重點路段是中山一路到中山六路沿線的志愿者崗位和站點。以下就是我今天工作的一些經(jīng)驗和心得體會。

提高工作效率的方法總結(jié)：

1、這條線路沿線的路口和公交車站比較多，志愿者人數(shù)也很多，路線距離很長，一個個排查起來是比較辛苦的。于是我們聽從服務(wù)中心老師的安排，采取一人排查一個方向的方法，這樣就加快了工作的進度。

2、由于所帶的督查登記表不夠，而崗位又很多，一個個崗位登記的話，既浪費時間和紙張，想來并不明智。于是乎我采取了小錯口頭警告改進，避免再犯；大錯才作進一步登記上報的方法，這樣的話可以提高工作效率。

3、從中山一路到中山六路，距離不算短，再加上頭頂一個大大的太陽，一路走下去的話，會是一個很艱苦的過程，也會浪費很多時間。適時地利用公共交通工具，縮短空間的距離，減少步行，也不失為一個提高工作效率的好辦法。

4、志愿者們工作也很辛苦，檢查詢問時語氣一定要誠懇，發(fā)現(xiàn)問題時也不能只是登記到登記表上，還應(yīng)該誠懇的為他們指出錯誤，幫助他們改進，以利他們更好的為市民服務(wù)，同時也方便自己督查工作的開展。

工作結(jié)束后的一點體會：

以上只是一些提高工作效率的小方法而已，志愿者的工作從來都不能靠投機取巧輕易完成。亞運會的舉辦是廣州的一次在國際上露臉的重要機會，是檢驗廣州的城市能力，提高廣州國際形象，檢驗改革開放成果的重要機遇。為亞洲，為世界留下一屆讓人難忘的亞運盛會是每一個廣州人的責(zé)任與義務(wù)。因此，認真做好督查工作，一絲不茍地完成任務(wù)，非常必要，也非常重要。所幸今天在督查的過程中，所查的崗位的志愿者都很支持我們的工作的開展，對我們的檢查提問都很認真的作答，而他們對待工作也很認真，工作完成的也比較好，市民對志愿者工作的評價也很積極，總體上沒有發(fā)現(xiàn)特別突出的問題。

看到志愿者們在驕陽下?lián)]汗如雨，看到志愿者們在面對市民時微笑的臉，看到市民們在得到滿意的服務(wù)之后的豎起的大拇指，我知道我們今天所做的一切，即使再苦再累，也都是值得的。因為，我們努力過，付出過，并最終會收獲回報。但是，沒有發(fā)現(xiàn)問題并不等于沒有問題，在以后的工作中，我們也要繼續(xù)堅持精益求精的工作態(tài)度，發(fā)現(xiàn)問題，及時向上反映，及時解決。我相信，通過我們督察隊員和志愿者的不懈努力，我們的志愿工作一定會開展的越來越好，廣州會在我們的共同努力下以嶄新的面貌迎接亞運盛會的到來的。

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社會工作者的心得體會推薦4篇

我們遇到某些事情后，可以定期記錄下自己的心得體會。寫下心得體會可能會幫助我們找到解決問題的方法。經(jīng)過小編仔細整理，特別為大家整理了關(guān)于“社會工作者的心得體會”的相關(guān)資料。請務(wù)必知道本文僅供讀者參考，切勿抄襲！

社會工作者的心得體會【篇1】

一、重視程度不夠，盡管社會工作在中國不是什么新鮮事，有不少地方早已開展了這方面的工作，但畢竟還沒有成為公眾向往的職業(yè)。我去參加考試，純是工作原因，作為試點單位，作為管理人員，必須了解社會工作，也想通過參加考試檢驗一下自己的學(xué)習(xí)能力，這是我參加考試的最初動機，尚沒打算最終去做社工。因而對自己學(xué)習(xí)要求不高，不求深解，沒有投入必要的精力，法規(guī)只看了兩遍書（我的專業(yè)是法律，沒在法規(guī)上過多用時間），能力看過三遍，實務(wù)考前一個月才找到書，之前我一直說是“務(wù)實”，公文習(xí)慣使然，其他考生直笑我。結(jié)果我的成績是法規(guī)77分，能力77分，實務(wù)50分，我笑稱是氣氣我，氣氣我。不知道我這樣的考生有多少，但肯定有，當(dāng)了分母。合格率的高低，應(yīng)當(dāng)與此有關(guān)。

根據(jù)我的經(jīng)驗判斷，只要投入必要的學(xué)習(xí)精力，掌握必要的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，一次全部通過，應(yīng)該不成問題，尤其是要有對專業(yè)的.敬畏和追求，這是一種必要的心理狀態(tài)。

二、注意學(xué)習(xí)方式和記憶重點。從單位參加考試人員專業(yè)情況看，社會工作專業(yè)的少之又少，對于其他專業(yè)的考生來說，社會工作實務(wù)是似曾相識卻又非常陌生的東西。我拿到考試用書后，第一感覺是理論的不系統(tǒng)，不完整，表述拗口，甚至有些晦澀（希望后來能有所改變）?，F(xiàn)在想來，正應(yīng)了“隔行如隔山”這樣一句話。所以在學(xué)習(xí)時，我的體會是思維的接軌是很關(guān)鍵的，你必須學(xué)會并運用社工的專業(yè)術(shù)語，

這三門課的側(cè)重點有所不同，用功的方向亦應(yīng)有別?！斗ㄒ?guī)》的學(xué)習(xí)要注重細節(jié)，要清楚具體的規(guī)定。《能力》的學(xué)習(xí)要重視系統(tǒng)，弄清楚慨念、定義和釋意?！秾崉?wù)》要重視應(yīng)用與案例寫作，不要一頭扎進慨念中，死記硬背，枉費功夫，特別要與《能力》同時學(xué)習(xí)。從考試選題看，《實務(wù)》考試與《能力》內(nèi)容結(jié)合緊密。有些考生只報考《法規(guī)》與《能力》，《實務(wù)》留待下次考試，這是很不明智的。

建議將重點精力放在學(xué)習(xí)考試用書上，參考資料、試題集之類的輔導(dǎo)書不看或少看，不會影響你的考試成績。反正我是一本課外輔導(dǎo)書都沒看過，包括隨教材購買的那本輔導(dǎo)書，現(xiàn)在還是新的。當(dāng)然這是因人而異的事，還需根據(jù)自己的實際決定。

我的經(jīng)驗是：一遍粗讀，了解本科目的大致知識結(jié)構(gòu)；二遍精讀，弄清原理，記憶重點；三遍研讀，重在鞏固消化已學(xué)到的知識，甚至可以提出自己的不同見解，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威學(xué)者，應(yīng)該是專業(yè)精神所致吧？

三、認真對待考試。這次考試，有幾個分丟的很不應(yīng)該，在一個多項選擇題中，提示中明明說其中有一個錯誤答案，我竟選擇全對，就是沒仔細審題，吃了想當(dāng)然的虧，雖然當(dāng)時也斟酌再三，卻在走出考場才想起這事?！秾崉?wù)》的考試不要掉以輕心。來源：考試大

四、無論什么原因、一開始抱有什么態(tài)度。我一定要堅持不懈地把社會工作師的證書拿到手。

社會工作者的心得體會【篇2】

我忽然明白、愛一個人、就要給他一定的空間和自由、不能因為愛、就剝奪了他的愛好和自由、男人喜歡什么、陪他就好了、窩在他懷里、看他笑、看他狂、看他哀氣、你只要陪著他就好、不要抱怨、也許當(dāng)時他把你忘了、以至于你睡著了、他都不知道、但是、當(dāng)他忙完時、他一定會溫柔的抱起你、更不要在他忙的焦頭爛耳、沒時間的時候、給他打電話、等他忙完、自然會給你解釋、因為如果這個男人愛你、他怕你著急、他不希望自己的所愛的人擔(dān)心、男人當(dāng)然更少不了朋友、偶爾和朋友聚聚、你該為他高興、一個有朋友的人、他才不會孤獨、不會偏執(zhí)、不要嫉妒他的朋友、不要說你沒有他的朋友重要、當(dāng)你和他以及他的朋友們在一起、他的.手還是緊緊的握住你手、其實一個人的一生中、除了愛情、親情、他還需要友情的、當(dāng)擁有愛的時候、我不懂、容易把親近當(dāng)疏遠、當(dāng)我們愛變成了不信任、親愛的、愛情將和我們漸行漸遠、擁有時、不懂、易把懷疑當(dāng)調(diào)侃、我愛那個人、真的、這種愛甚至可以深入骨髓、我認為這個世界上只有他最好、我以為我愛的男人別的女人也一定喜歡、于是我不知該怎樣珍惜才好、變的患得患失、神經(jīng)緊張、因為愛他、所以我害怕失去、惟恐一不小心、他就被哪個女人給拐跑了、于是、我開始失去自我、開始敏感多疑 愛他、就要相信他、也只有相信他、自己才能幸福、因為感覺到了幸福、自然才會更愛他、而他也將會更愛你、而懷疑一旦植入心中、愛便在一點點消失、因為總把他往壞處想、壓得他無法喘氣、他將一天天遠離自己、自己活在痛苦中、傷害著自己、也傷害著愛人、愛不是占有、愛是寬容更是通達、是理解、因為我的不理解、不相信、才是我愛的人不顧一切地要離我而去、而我至今才明白、雖然我愛那個人、但是我愛的方式卻錯了 有人說過、幸福就像是一堆沙子、需要兩個人共同的捧著、我沒有捧住我的幸福、以至于它從我身邊悄悄溜走了

社會工作者的心得體會【篇3】

社會工作者是指那些在社會福利、社會救助、社會慈善、殘障康復(fù)、優(yōu)撫安置、醫(yī)療衛(wèi)生、青少年服務(wù)、司法矯治等社會服務(wù)機構(gòu)中，從事專門性社會服務(wù)工作的專業(yè)技術(shù)人員，通常簡稱“社工”。

目前，我國社會工作者的主要服務(wù)于四大類崗位：一是民政、勞動和社會保障、教育、衛(wèi)生等職能部門中，從事社會政策制定、執(zhí)行等有關(guān)工作的相關(guān)工作人員。二是社會保障或社會福利類事業(yè)單位相關(guān)的社會服務(wù)人員。如老年人社會福利院、殘疾人社會福利院、兒童社會福利院、精神病人福利院、敬老院、收養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)等。三是社會保障或社會福利相關(guān)的群團組織和相關(guān)民間組織中，為兒童、青少年、婦女、老人、殘疾人等特殊困難群眾提供專業(yè)社會服務(wù)的相關(guān)工作人員。四是社區(qū)居委會的相關(guān)工作人員。他們主要存在于社會服務(wù)領(lǐng)域，服務(wù)對象有兒童、青少年、老年人、殘疾人、貧困者、失業(yè)者、吸毒者；同時在一些特定機構(gòu)中也有社會服務(wù)，如在大、中小學(xué)開展學(xué)校社會工作，促進學(xué)生身心健康發(fā)展；在醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)開展醫(yī)療社會工作，調(diào)節(jié)醫(yī)患關(guān)系，解決影響健康的心理和社會問題；在監(jiān)獄和社區(qū)開展工作，幫助犯罪人員回歸主流社會；依托社區(qū)或非營利機構(gòu)開展家庭社會工作，促進家庭和諧；在企業(yè)中開展社會工作，保護職工權(quán)益，緩解壓力、發(fā)展能力等。這些都是關(guān)乎困難群眾和弱勢群體的領(lǐng)域，是政府行為的有利補充和延伸。因此，加強社會工作者隊伍建設(shè)，規(guī)范社會工作者職業(yè)行為，提高社會工作者素質(zhì)顯得尤為重要。

社會工作者崗位特殊，必須要具備高度的事業(yè)心和責(zé)任感，因此，提高社會工作者隊伍建設(shè)必須強化五種意識：一要強化責(zé)任意識。社會工作者要深刻認識自己肩負的工作責(zé)任，不斷增強榮譽感和責(zé)任感。無論在什么崗位，從事什么工作，都要表現(xiàn)出強烈的責(zé)任意識和對群眾負責(zé)的精神，時時處處以“群眾利益無小事”的政治責(zé)任來要求自己。辦公講質(zhì)量、辦事講效率、做事講原則，盡職盡責(zé)地搞好職責(zé)范圍內(nèi)的每一項具體工作，出色的完成工作任務(wù)。二是強化學(xué)習(xí)意識。隨著社會的發(fā)展，社會工作的內(nèi)涵不斷擴大，外延也逐步拓展，做為社會工作者必須緊跟時代步伐，不斷適應(yīng)新形勢，滿足新要求，解決新問題。這就要求社會工作者要具備與時俱進的政治素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平。三要強化服務(wù)意識。作為社會工作者要時刻以服務(wù)對象的利益為重，時刻把服務(wù)對象的需要記在心上，設(shè)身處地地為服務(wù)對象解決實際困難，把濃濃的“為民”感情深深地滲透到每一項工作環(huán)節(jié)中，傾注到每一個服務(wù)對象身上。把困難群眾當(dāng)親人，經(jīng)常深入基層，辦實事，出實招，切實解決群眾的困難與問題；細心服務(wù)、誠心相待，做到待人不分老少尊卑，同樣真誠，同樣親和。四是強化敬業(yè)意識。社會工作是政府工作的延伸和紐帶，要求要樹立腳踏實地、忠于職守的敬業(yè)意識，實實在在地把各項工作做好，把黨和政府的溫暖帶給千家萬戶的民政對象。社會工作的性質(zhì)決定了其工作環(huán)境艱苦、任務(wù)艱巨、對象弱劣、待遇不優(yōu)、難度較大，要把工作搞好，為對象服好務(wù)，必須要有敬業(yè)意識。五是強化奉獻意識。作為社會工作者應(yīng)以服務(wù)對象的苦為己苦，以服務(wù)對象的樂為己樂，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，服務(wù)好對象。要甘于清貧、樂于奉獻、勇于吃苦，面對個人利益得失，始終保持服從大局的胸懷和樂觀態(tài)度，淡泊功名利祿，在任何時候都要踏踏實實做事，堂堂正正做人，勤勤懇懇從政，清清白白盡職，努力做好各項工作，為服務(wù)對象服務(wù)，做服務(wù)對象的貼心人。

針對當(dāng)前社會工作者普遍存在“職業(yè)不專業(yè)，專業(yè)不職業(yè)”的現(xiàn)象，必須通過培訓(xùn)的方式不斷提高社會工作者的素質(zhì)。一是要科學(xué)制定規(guī)劃，實現(xiàn)培訓(xùn)工作從無序向有序轉(zhuǎn)變。要根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，科學(xué)制定培訓(xùn)計劃，有計劃、分層次地對現(xiàn)有社會工作人員進行大規(guī)模專業(yè)培訓(xùn)。同時，對于民辦的公益性、慈善性社會團體、民辦社會服務(wù)機構(gòu)中的社會工作人員，積極開展引導(dǎo)性培訓(xùn)。二是要開展職業(yè)技能培訓(xùn)，實現(xiàn)工作方式從行政化向?qū)I(yè)化轉(zhuǎn)變。對于集中在民政、殘聯(lián)、婦聯(lián)、共青團等各類公共服務(wù)和社會管理部門的社會工作人員，要通過補訓(xùn)，加強社會工作基礎(chǔ)理論、基本技巧和基本知識的學(xué)習(xí)，提高社會工作意識和專業(yè)化水平。對于新招聘、招考的社會工作人員，要盡可能錄用具備相關(guān)專業(yè)的人員。三是要 堅持業(yè)務(wù)培訓(xùn)和黨性教育并、在崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育并舉路子.積極主動與高等院校加強溝通聯(lián)系，選送年輕、有潛力的社區(qū)工作者到高校學(xué)習(xí)，培訓(xùn)一批優(yōu)秀的社區(qū)建設(shè)專業(yè)人才和工作者隊伍，增強做好社會工作的能力。

第一，要建立社會工作人才薪酬保障機制。以體現(xiàn)專業(yè)人才價值為導(dǎo)向，建立健全多層次、全方位的社會工作人才薪酬保障機制。在公務(wù)員崗位及參照公務(wù)員管理的崗位從事社會工作的社會工作人才，獲得相應(yīng)職級的公務(wù)員薪酬；社會工作者受聘崗位為事業(yè)編制，應(yīng)執(zhí)行專業(yè)技術(shù)人員工資標準；在社會公益性民間組織工作的社會工作者，要采取學(xué)歷、資歷、資格、業(yè)績、崗位等多種指標相結(jié)合，按照以崗定薪、以績定獎、按勞取酬的原則，保證其薪酬不低于同等條件專業(yè)技術(shù)人員薪酬水平。

社會公益性民間組織應(yīng)執(zhí)行國家有關(guān)社會保障的法規(guī)和各項制度要求，按時足額交納應(yīng)由本機構(gòu)承擔(dān)的社會保險費用。

第三，要建立社會工作人才合理流動機制。加強社會工作人才流動的宏觀調(diào)控與指導(dǎo)工作，通過建立統(tǒng)一的社會工作人才數(shù)據(jù)庫和信息網(wǎng)絡(luò)、設(shè)置就業(yè)指導(dǎo)窗口、定期舉辦社會工作人才專場招聘會、及時發(fā)布社會工作人才供求信息、人才推薦等形式，搭建社會工作人才和聘（雇）任（用）組織雙向選擇的平臺，促進社會工作人才有序流動。

第四，要建立社會工作人才激勵機制。對于業(yè)績突出的社會工作者及機構(gòu)，可采取多種形式予以表彰獎勵，吸引更多優(yōu)秀人才從事社會工作；完善社會工作者職級體系，明確相應(yīng)資格條件和程序，創(chuàng)造社會工作者合理的職業(yè)晉升空間，不斷增強其工作的成就感，維持良好的工作意愿。

社會工作者的心得體會【篇4】

很快就要迎來新學(xué)期，而對新生來說，很可能要進行軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是對學(xué)生身體和精神的鍛煉，可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和強大的精神素質(zhì)，而且還能促進學(xué)生認識了解。每個經(jīng)歷過軍訓(xùn)的人都可以從軍訓(xùn)中學(xué)到很多，這里給大家分享一些軍訓(xùn)心得體會，方便大家學(xué)習(xí)。

今天已經(jīng)是軍訓(xùn)第五天了，該累的也累夠了，該訓(xùn)練的也訓(xùn)練夠了，也是時候展現(xiàn)我們的成果了。

因此今天在離開軍校前，我們接受了最嚴酷的考驗——在操場上站了三十分鐘的標準軍姿，紋絲不動!

當(dāng)總教官說要站三十分鐘軍姿的時候，我開始有一種沒站就累的感覺，可是經(jīng)過總教官的一番訓(xùn)話，我就覺得我這個軟弱念頭不可存!必須拋棄!總教官有一句話讓我印象特別深刻：“現(xiàn)在的你，和以前的你不一樣，以前的你可以偷懶、放棄，可是現(xiàn)在的你不行，你現(xiàn)在是一名士兵!”也就是這句話，給了我莫大的鼓舞!

堅持，一直堅持!直到總教官說“還有十分鐘”，聽了之后，身體好像想放松，身體很累，快撐不住了。可是，這時，總教官一直給予我們鼓勵，他說：“你很累，沒錯，可是你們班所有的人都陪你一起站著，你沒有理由放棄!如果這都說服不了你，那么你想想，全級九百多人陪著你們站，你們現(xiàn)在沒有理由放棄了吧?”

對呀，我累，別人也累，可是他們還在堅持站著!放棄顯然就是弱者的表現(xiàn)!我不是弱者!之后，我一定存著這個念頭，很苦很累的時候，心里會拼命默念，我是強者，我不想被打敗!

還剩三分鐘的時候，其實那時我已經(jīng)沒有知覺了，兩腳發(fā)麻，雙手無力，也只有眼睛在怒視前方，就這樣，一直支撐到結(jié)束!現(xiàn)在回想起來，真的很棒!

那時的自己，跟以前的自己真的是不一樣的!我很為自己驕傲，也為佛山三中的學(xué)生驕傲!

充實而快樂的暑假在我們的歡聲笑語中悄悄地溜走了，迎接我們的是一次異常嚴峻的考驗，我們只有拿出堅持和刻苦來完成這次考驗——軍訓(xùn)。

記得那是一個天高氣爽，萬里無云的早晨，我興致勃勃地回到了另一個可愛的家——東華小學(xué)。一路上，花兒隨風(fēng)搖曳，像一位美麗的少女在翩翩起舞。小草又吐出了嫩芽，無比青翠，令人神清氣爽。我的心里早已激動萬分。

軍訓(xùn)剛剛開始，教官就對我們的要求很嚴格，我開始隱隱擔(dān)心，頓時覺得軍訓(xùn)非常恐怖。有些同學(xué)甚至不敢直視教官，每個人心里都提心吊膽。因為我們以前有很多不好的習(xí)慣，列隊時總愛動來動去，靜不下來，而教官沒有馬上嚴厲批評我們，只是靜靜地在旁邊等候。等我們安靜下來了，教官語重心長地對我們說：“服從命令是軍人的天職?！蔽覀兯贫嵌攸c了點頭，一句話也沒說。然后我們排著整齊如一的隊伍走到樓下，開始了第一天的“軍人生活”。接下來的幾天，不管是刮風(fēng)下雨，還是烈日當(dāng)空，我們都堅持跟著教官的步伐去訓(xùn)練，以軍人的要求來嚴格要求自己。因為我明白，這些都不能成為我退縮的理由!

從軍訓(xùn)開始的那一刻，我知道了什么是一個軍人的準則，做一個軍人就要服從命令!此刻，我想起了我們的老師，想起了老師平時跟我們說的話，這難道不是同一個道理嗎?我們聽從老師的教導(dǎo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，陶冶情操，開拓視野，用良好的心態(tài)去對待生活的每一件事，我相信我們會不斷地進步。這一刻，我明白了“我驕傲，我是小軍人”這句話的真正含義。

如果成功是一棵常青樹，那么澆灌它的必是辛勤的汗水;如果成功是一位位勇士，那么支撐他的必是無限的堅強;如果成功是一位學(xué)生，那么鞭策他的必是堅定不移的信念……

軍訓(xùn)的第一個感覺就是——累，但是有的時候也非常好玩，非常輕松。而我還沒有進入初中時，我就開始想象軍訓(xùn)時會怎么練?然而現(xiàn)實中的軍訓(xùn)和我想的完全不一樣。

星期一下午的時候我整理好東西來到教室，心中還有些激動，心想：這一星期都不用上課，都是“體育課”。該睡覺了，這是我第一次住在學(xué)校睡覺，所以我第一次住在學(xué)校睡不好。

第二天，軍訓(xùn)時，那之前的激動啊，開心啊，全部破滅，站軍姿，腰挺直，腿站直，中指貼緊褲縫線，五指并攏，兩臂向后擴，頭抬起來，目視前方，做錯什么就罰，又是趴下又是做蹲起。這次的教官是其他教官的大隊長，壓力倍大，堅持不住，也要堅持，我還學(xué)會了一首歌《團結(jié)就是力量》和一首詩《將軍令》，同時，這首歌或者是這首詩唱不好的話，背不好，也要受罰，總之，做錯事情就是要罰的。

第一次軍訓(xùn)完，第二天就開始全身疼，誰讓我以前不鍛煉的，現(xiàn)在終于知道鍛煉的重要性了。星期三的時候還行，還能跑，星期四就快不行了，抬個腿都疼，每次想要請假，不練的時候就總會想到：教官的年齡，還有，這是最后一天了，咬咬牙就過去了。這幾天是我流汗量最多的，以前都沒怎么流過汗，每當(dāng)教官說我們是小學(xué)生，不是初中生的時候，我很不服，想要做給他看，讓他知道我們不是小學(xué)生了。

就剩最后一天了，到時候把最好的狀態(tài)拿出來，做的比以前更好。最后一天，有一個比賽，這個比賽，我實在有點不想?yún)⒓?，但是每人都要參加的。不知道，比賽結(jié)束后，會不會讓教官們帶我們玩一會兒，好希望啊!

軍訓(xùn)，人們都認為那是很苦很累的。不過，我并不這么認為。

上了初中，來到新的學(xué)校，我們要迎接的第一件事就是——軍訓(xùn)。顧名思義，就是軍人的訓(xùn)練，我們軍訓(xùn)就是為了有像軍人一樣的意志，像他們一樣堅強。我們剛來到學(xué)校，對所有的一切都是陌生的，什么紀律，什么軍姿，我們什么都不懂。從認識舍友開始，從認識同學(xué)開始，讓我們慢慢適應(yīng)新的生活。

也是正因為有了軍訓(xùn)，讓我們和同學(xué)從陌生到熟悉之間有了更好的銜接。第一天剛剛到來，是老師、教官帶領(lǐng)著我們認識自己，讓我們懂得堅強。教官在休息的時間會和我們聊關(guān)于他有趣的故事，男生們也打成一片，相互認識。畢竟第一次離開家，多少會有點不舍，但是同學(xué)的熱情，教官的愛護，老師的關(guān)心，都無一不讓我們感到了在家的溫馨。

古人說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。這也算是最大的體會吧。在這次的軍訓(xùn)也應(yīng)該算挺艱苦的了，每天的立正、稍息、擺臂、踏步這些基本動作要我們反復(fù)地做著。這些動作平?？雌饋矸浅：唵蔚亩F(xiàn)在做起來卻沒那容易了，教官對同學(xué)們也充滿很高的期望。教官和我們一起訓(xùn)練，別的連隊休息時我們還在訓(xùn)練。不過，我們并沒有因此而對教官有半點的怨言。的確，教官心里是對我們班的每一個同學(xué)都是十分關(guān)心，負責(zé)任。教官也有可愛的一面，平時都會利用休息的時間和教官一起唱軍歌，一起聊天，一起感受軍人的責(zé)任。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，教官對我們說過這樣一句話。每個人心里都明白教官的意思，我們一個人要想在事業(yè)上有所成就，必須準備迎接各種困難的挑戰(zhàn)，不斷在實踐中豐富自己的閱歷，提高自己的能力，才能達到自己向往的目標，成功不經(jīng)過磨練甚至失敗，就不算是真正的成功。

滿眼繁花，不過是過眼煙云，時候到了，也該散了。小學(xué)的時光已經(jīng)成為過去，只會是美好的回憶，留著回味。我將要面臨難題還有很多，以后在學(xué)習(xí)上，生活上不管會遇到什么困難，我都會想想軍訓(xùn)這幾天，軍訓(xùn)這幾天的苦我都堅持過來了，其他的困難能算什么?

在炎熱的八月份里，只要是正常人都不會喜歡軍訓(xùn)，因為在軍訓(xùn)期間有苦又累，還要冒著“生命危險”站在太陽底下接受魔鬼訓(xùn)練美好的生活變成了“人間地獄”。在“地獄”里你不能倒下，不能反抗，只能服從命令，否則后果不堪設(shè)想!

在昨天，一位女生的腳腫了，走起路來一瘸一拐的，理論上來她應(yīng)該選擇休息的，可是她竟然沒有選擇休息而是選擇繼續(xù)訓(xùn)練，神宇間露出堅毅之色，與我們一起跑了三圈，我十分佩服她這種敢于挑戰(zhàn)自我，堅持不懈的精神!

相比于昨天的女生，今天有一個男生竟在萬眾矚目下暈倒了，在那時我恨不得找條地縫鉆進去，要知道那是一個女生都沒倒下啊!他堂堂男子漢大丈夫竟連女生都不如，哎!可我不得不佩服他神奇的恢復(fù)力，從他暈倒到醒來只不過用了兩分鐘，兩分鐘啊!那時他坐在陰涼處，看著我們，休息了三分鐘后，在老師的吹促下，無奈地走到隊伍里。從倒下到醒來再到繼續(xù)訓(xùn)練只用了五分鐘啊!神都沒這么牛吧!

今天是第五天，我熬過了五天，在五天里我從稚嫩到成熟。在太陽下我大汗淋漓，一不小心就被汗水滲到眼睛里，那感覺真不是一般的痛啊，可是又不能去擦，悲哀啊!在練習(xí)齊步走時，我一不小心，右腳扭到了，那時我真想立刻“罷工”，可當(dāng)著這么多人的面又不敢，只咬著牙，想：哎!沒辦法，堅持一會再說吧，嘶!等快“斷了”再說吧!就這樣一天就過去了，這時我就想著：切，小小軍訓(xùn)想難道本大爺，哼!可當(dāng)?shù)诙烨宄康谝豢|陽光照進來時我就會想：地球媽媽啊，您為什么要轉(zhuǎn)那么快呢?慢十幾二十小時會怎樣?然后我就拖著沉重的身體去訓(xùn)練。就這樣，日復(fù)一日我就撐過了五天。我時常對自己說“當(dāng)一個男人在女生之前倒下的話，那這個男人就不是一個真男人!”所以我在五天內(nèi)沒有倒下過，每次快暈倒時我就一咬舌尖讓自己清醒一些，想到那句話就無法到下。

軍訓(xùn)不過爾爾，如果一個人連軍訓(xùn)都撐不過，那這個人的一生就是失敗的，他的人生將沒有任何意義。一個人只有嘗過苦才知道甜，直到失去了懂得珍惜!

有關(guān)根鳥心得體會

我們在經(jīng)歷煩惱和挫折后，此時我們不妨將其寫成一篇簡單的心得體會。心得體會，就是根據(jù)具體的事件為導(dǎo)引，然后發(fā)表自己的意見和感受。請閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)為你編輯的根鳥心得體會，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

根鳥心得體會 篇1

很少有這么一本書能讓我如此癡迷，百讀不厭。它那美輪美奐、精妙絕倫的

語句讓我驚嘆不已。每當(dāng)我輕輕翻開這本書的時候，我就走進了迷人的、夢幻般的世界。這本書的名字叫《根鳥》。

《根鳥》的主要內(nèi)容是描寫了一個少女到懸崖上采花，掉進了峽谷。她出現(xiàn)在一個叫根鳥的少年的夢里。根鳥為了去尋找屬于自己的夢而出發(fā)了。荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個個場景奇異而玄妙。根鳥成長在現(xiàn)實與夢幻之中，一路坎坷卻還是一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂的故事。我被書里面的主人公根鳥那種盡管遇到千難萬阻，卻一直堅持不懈的精神所感動。

讀過《根鳥》后我覺得自己一下子成長了許多。因為它讓我認識到今后的我應(yīng)該要學(xué)會勤儉節(jié)約，珍惜來之不易的一切。當(dāng)同學(xué)遇到困難時，不應(yīng)該嘲笑，而應(yīng)該向他伸出援助之手，讓他感受同學(xué)之間的.溫暖和真情。更加明白了我要朝著自己的夢想努力，哪怕是希望渺小，哪怕是困難重重，也要奮勇向前。

《根鳥》是本好書，我相信無論誰看了都會說好。

根鳥心得體會 篇2

寒假剛剛開始，我就拜讀了曹文軒老師所著的《根鳥》，這是一本迷人的，夢幻般的小說，看完之后，我的心里久久不能平靜……

小說主要描述了一個少女到懸崖上采花，不慎掉進了峽谷里。她出此刻一個叫根鳥的少年的夢里。根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自我的夢……在菊坡，他不顧父親的阻攔要去救人;在鬼谷，他機智勇敢逃了出來;在米溪，他沒有因為完美的生活而放下救人……這雖然只是一個夢，而根鳥卻因為這個夢，依靠自我頑強的毅力，最終找到了那個少女……

根鳥成長在現(xiàn)實與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段?；秀薄⒚詠y、搖擺、清醒、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。

當(dāng)一個人對一個處于逆境的人產(chǎn)生扶持、援助之欲望，并實施了自我的高尚行為之后，他的心里必須會有一種溫?zé)岬呐鞲挥锌旄械亓鬟^，從而使自我的靈魂得到了凈化。

《根鳥》讓我一下子明白了許多。平時，我要學(xué)會勤儉節(jié)約，珍惜每一份來之不易、滲透著血汗的錢;當(dāng)同學(xué)遇到困難時，自我不就應(yīng)連嘲帶諷地挖苦他，而就應(yīng)向他伸出援助之手，讓他感受同學(xué)之間的溫暖和真情。

我的成長，我的進步，我生活的點點滴滴，全都滲透著愛。此刻我清楚地明白，人活在世上，最少不了愛。大千世界，蕓蕓眾生，都是愛的結(jié)晶。讓我們敞開胸懷，把愛的種子播撒人間，讓世界洋溢歡笑，成為愛的天堂!

在日常生活中，我們要做一個樂于助人、關(guān)心他人、在別人遇到困難時，伸出援助之手的人，要學(xué)會分擔(dān)他人的煩惱，做一個像根鳥一樣意志堅強的人。

根鳥心得體會 篇3

曹文軒寫的《根鳥》這本書是迷人的、夢幻般的小說。它讓我在夢中暢游，在真實中體驗人性。

本書主要講了根鳥夢到了一個少女到懸崖上采花，掉進了山谷里。于是根鳥準備去尋找她，去尋找自己的夢?；哪?、草原、大山、村落、峽谷......一個個場景奇妙而玄妙。根鳥成長在現(xiàn)實與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段?；秀?、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著，一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。

讀到一半，我不禁想到，夢想是什么?是做一個歌手，科學(xué)家，數(shù)學(xué)家?不管你的夢是什么，只要心中有目標，有夢，一定能實現(xiàn)夢想!根鳥沿著直覺出發(fā)，沒有猶豫，相信夢一定能實現(xiàn)。而我們呢?遇到一點點挫折就停下追夢的腳步，這是懶惰的內(nèi)心放棄了夢想。而不是像根鳥那樣，執(zhí)著地走下去，相信夢想一定離他不遠的這種堅持不懈的毅力才能成功。

正如英國詩人莎士比亞所說的那樣：“一件事情，一旦著手，不達目的，決不罷手。”遇到各種困難、挫折、迷惑，但一定不能放棄!都有不同的夢想，為了夢想不斷地去努力，夢想才能成為現(xiàn)實。如果我們沒有足夠的勇氣、毅力和堅持到底的決心，那夢想終究只是夢想。是不可能實現(xiàn)的!

“好人有好報”這句古話在《根鳥》中得到了應(yīng)驗，也告訴了我們：做人一定要有愛心和善心。借用書中的一段話：“當(dāng)一個人擁有自己珍惜的感情，并可以在一切困苦中找回信念，那么他的心里已經(jīng)存有無人能比的財富，這財富，也可以凈化他的靈魂，并且讓今后的人生路更平坦和溫暖?！?/p>

我也要像根鳥那樣，不放棄夢想，靠自己來戰(zhàn)勝自身的種種毛病，讓自己成為一個完善的人。

根鳥心得體會 篇4

《根鳥》讀后感心得體會600字：

這本書的名字叫《根鳥》，是個新奇的名字，當(dāng)初也是懷著新奇的心翻開書。根鳥是個直率勇敢且執(zhí)著的少年。曹文軒用樸素、純美的筆調(diào)將根鳥的形象描繪出來，給我留下很深的印象。

根鳥的故事源于白鷹和夢。他到山坡打獵遇到一只白色的鷹，隨即跌入一個奇異而曲折的長夢，夢里出現(xiàn)了一個叫紫煙的女孩，這個名字很特別，夢幻而悠遠。她被困在一個遙遠而縹緲的開滿彩色花的山谷里，需要人去解救她。善良執(zhí)著的根鳥一心想找到山谷并解救紫煙，他不在意這是一場夢，他一路披荊斬棘，十分英勇。

是什么力量促使根鳥為夢用了整整四年的青春歲月去尋找山谷呢？可能是他那顆火熱赤誠的心，讓他在艱辛的路途上與人為善，他的真摯與誠意感動了很多人。他敢于接受挑戰(zhàn)，他擁有執(zhí)著的心，憑借永恒的目標，長久的信念與堅定的意志，他沖破了那不切實際的夢，在坎坷中成長。

其實這本書就算看完了也會覺得很奇異，謎團重重，或者是作者故設(shè)玄關(guān)吧。最后根鳥找到了夢中的那個遙遠的山谷，雖然他并沒有看到自己心心念念的紫煙，但他為自己做到而幸福。其實看完了會覺得根鳥很傻，很不值，并且為了夢還沒能送父親最后一程，或許這一切根本是假的，紫煙或許也不存在，但整個過程：根鳥都靠著執(zhí)著與堅韌不拔的意志達到了他所想的目的，根鳥那顆永不放棄的心就像一簇簇爆發(fā)的禮花。同理，禮花綻放需要壓力，達到目標則需要決心與恒心。根鳥是很好的例子。

“一件事情，一旦著手，不達目的，決不罷手?！薄勘葋啞?/p>

根鳥心得體會 篇5

當(dāng)我輕輕翻開這本書的時候我走進了這部迷人的夢幻般的世界它讓我在夢幻中游走在真實中體驗人性這本書就叫《根鳥》。

根鳥是個有夢的孩子。一天，一個名叫紫煙是少女到懸崖上采花，掉進了峽谷。她出此刻一個叫根鳥的少年的夢里。根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找自我的夢?；哪?、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個個場景奇異而玄妙。根鳥成長在現(xiàn)實與不現(xiàn)實之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段?；秀?、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。

是什么指引著根鳥?是什么支撐著根鳥?是什么召喚著根鳥?――是理想。

那理想是什么?理想是一眼泉水，一眼長流不息的泉水;理想是一只海燕，一只美麗而又用心的海燕;理想是一只新月，一個還未實現(xiàn)，正為奮斗的新月。

記得那是三年級的時候，我因科學(xué)成績太差而常被同學(xué)嘲笑，有一次我最后受夠了，就立了一個理想：必須要把科學(xué)成績提高。于是，我每一天堅持，日積月累，我就成功了。

正是這本書，讓我受益匪淺，明白了我們要朝著自我的理想努力，哪怕是期望渺小，，哪怕是困難重重，也要奮進向前。

根鳥心得體會 篇6

《根鳥》這本書很有趣，是一本很科幻有意境、夢境、唯美的一本書。主人公是一位男孩兒名字叫做根鳥。

此書主要講述的就是一位男孩根鳥在自己的夢里夢見了一位叫紫煙的小姑娘，而她是因為在懸崖上采摘花兒，不慎掉進了一個長滿百合花又深又大的峽谷里了。她正在向根鳥求救，以及根鳥尋找她的一系類奇幻美妙的故事。

我最感興趣的一個篇章是《青塔》因為從這篇文章中我可以看出在尋找救援紫煙的路上，真的很艱辛。比如從，遙遠的西方、漫無盡頭的荒漠、似乎快凍僵的臉……但是在這種環(huán)境下，根鳥遇見了一位老人，老人知道并相信了根鳥奇幻的夢，而且還給予根鳥一句話：“不管別人說什么，你只管自己走自己的路?！备B還是堅持獨自一人自己走自己的路，我很欽佩他。

從這本書中，我知道了根鳥是一位堅持自己夢想，不管路途有多艱難，未知的一切他都愿意，因自己的夢繼續(xù)走下去，非常厲害。也告訴了我一定要堅持自己的夢想，雖然不知道能不能成功但是只要你做了，只要你為自己的夢想堅持過，就一定會有收獲。

根鳥心得體會 篇7

寒假里我和媽媽一起讀《根鳥》這本書，這本書主要講如下一個故事。

一個叫根鳥的小男孩去山上打獵，偶然得到一封信，信上講一個叫紫煙的小女孩采花時不慎跌落山谷后發(fā)出求助的事情，根鳥起初不相信這件事，在當(dāng)天夜里根鳥夢到在一個開滿百合花的山谷里面一個小女孩受傷的情境，于是根鳥相信這件事是真的，他就踏上尋找紫煙的路程。

在尋找紫煙的路上，他經(jīng)歷很多磨難：在荒漠、草原里面他受到風(fēng)沙、干渴、寒冷等很多的折磨;在小鎮(zhèn)里面他受到壞人的欺騙被騙光錢財;在鬼谷里面他被人抓去礦山做苦力;在米溪他經(jīng)歷從最初的苦力到后來的富裕誘惑;在鶯店他經(jīng)歷賭博的誘惑導(dǎo)致從富有到窮苦。

根鳥在尋找過程中，也曾動搖過自己的決心，想過要放棄，但是紫煙經(jīng)常出現(xiàn)在他夢中，給他堅持下去的信心，加上他父親的教誨，讓他雖經(jīng)歷各種磨難，但還是堅持下來，最終他找到那個開滿百合花的大峽谷。

通過這本書的閱讀，使我意識到：每個人只要定好自己的方向，在追尋的過程中，即使遇到再大的苦難、誘惑，都不要放棄，要堅持下去，直到成功。

根鳥心得體會 篇8

這是一部迷人的、夢幻般的小說，它讓人在夢幻中游走，在真實中體驗人性。這本書就是曹文軒寫的中篇小說——《根鳥》。

小說內(nèi)容豐富精彩，很吸引人，講的是一位少女在懸崖上采花，掉進了峽谷，她出現(xiàn)在了一個叫根鳥的孩子的夢里。根鳥出發(fā)了，出發(fā)去尋找那個屬于自已的夢。荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個個場景奇異而玄妙，根鳥成長在現(xiàn)實與夢之間。在別人看來，根鳥簡直是胡思亂想，然而在根鳥的心里，他是神圣的。

在菊坡，他不顧父親的阻攔要去救人;在鬼谷，他斗智斗勇逃出了壞人的魔掌;在米溪，他沒有因為美好的生活而放棄救人……父親的鼓勵、板金的教導(dǎo)、駝隊的關(guān)愛、老奶奶的照料、和尚的饋贈、獨眼老人的相救、米店老板的賞識……這些都是根鳥尋夢的支持;旅途的寂寞艱辛、時時圍困的饑餓、長腳的虛偽、疤子的兇橫、黃毛的狡詐，店家的勢利、賭博的誘惑、酗酒的麻醉……這些都是對根鳥尋夢的的磨礪。這雖然只是一個夢，而根鳥卻因為這個夢，依靠自己頑強的毅力，克服重重困難，歷經(jīng)千辛萬苦，最終找到了那個開滿百合花的大峽谷，尋到了夢中的夢。

讀完這本書，我被根鳥那顆執(zhí)著的心所感動，我被根鳥那堅強的毅力所震撼。一個如此執(zhí)著、堅強的人難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

想想我們吧，衣來伸手，飯來張口，過著豐衣足食的生活，可我們還是身在福中不知福，經(jīng)常抱怨這個抱怨那個。我們蠻橫無理，經(jīng)常搞得爸爸媽媽是左右為難。根鳥一日三餐粗茶淡飯，在窮苦惡劣的環(huán)境下滿足而又幸福地生活著。比起根鳥，我們是多么地慚愧呀!什么時候我們能幫爸爸媽媽沏上一杯熱茶，送上一雙拖鞋，幫爸爸媽媽做力所能及的事呢?

學(xué)習(xí)上我們堅持不懈、知難而進、勤奮好學(xué)了嗎?記住，不要被眼前的一點小困難所嚇倒，“打退鼓”那只能說明你的無能和懦弱，無論何時何地都要記?。恨k法總比困難多。著名英國女作家夏洛蒂。勃朗特在文學(xué)事業(yè)上受挫，曾經(jīng)遭到別人的冷嘲熱諷，但她毫不氣餒，最終在文學(xué)圣壇上脫穎而出?？茖W(xué)巨匠史蒂芬。霍金身殘志堅，堅持不懈地思考宇宙的起源，被人稱為活著的愛因斯坦。

那么，又是什么讓根鳥如此執(zhí)著?記得有一句話：“送人玫瑰，手有余香”。根鳥用自己的行動，幫助了“紫煙”，獲得了勇敢和堅強。不是嗎，當(dāng)同學(xué)遇到困難時，不挖苦嘲笑，向他伸出援助之手，你得到的是善良和同情。同時你得到一種發(fā)自心底的快樂，超越你得到獎學(xué)金、得到老師表揚的快樂。日常生活中，做一個樂于助人、關(guān)心他人的人，學(xué)會分擔(dān)他人的煩惱，我們會收獲人與人之間的溫暖和真情。正如曹文軒所說的：當(dāng)一個人對一個處于逆境的人產(chǎn)生扶持、援助之欲望，并實施了自己的高尚行為之后，他的心里一定會有一種溫?zé)岬呐鞲挥锌旄械亓鬟^，從而使自己的靈魂得到了凈化。

我們幫助別人，凈化自己;我們學(xué)會堅強勇敢，不怕苦累。哪怕希望渺茫，哪怕路上荊棘叢生，也要為著心中的理想勇往直前，執(zhí)著地前進!相信，我們能使自己更強大!

根鳥心得體會 篇9

今年暑假，我看了曹文軒寫的小說《根鳥》今年使我深受感觸，贊嘆不已。

故事的主人公是一個小男孩，叫根鳥。有一次，他一個人獨自出去打獵，看到了一只白鷹。于是，他發(fā)射出一支鋒利的箭，不一會兒，他發(fā)現(xiàn)了鷹的腳上有一封求救信：一個叫紫煙的女孩，去摘花，掉進懸崖，根鳥的夢之旅開始了。

根鳥來到了青塔，遇到了一個人——板金先生。板金先生的家族得了一種超級奇怪的毛病，凡是這個家庭的男子，一到十八歲，便突然不能做夢。板金先生為了追隨夢，一直向西走。板金與根鳥都是為了達到自己的目的，不斷努力，就算上刀山，下火海，也要達成目的。板金與根鳥就在一個地方離別了!

他們相遇時卻在鶯店。

板金在鶯店是人生就要走到那盡頭了，他告訴根鳥，要一直往西走，要堅持不懈，一定要找到那個大峽谷。板金先生說完就與世長辭了。根鳥經(jīng)歷了各種困難，這些困難磨練了他，終于，他到達了他夢寐以求的大峽谷。

比如說，海倫·凱勒，自幼因病成為盲聾啞人，但他卻自強不息，克服了巨大的困難讀完了大學(xué)。創(chuàng)造這一奇跡，完全靠她那不屈不饒的心啊!使我深受感觸，贊嘆不已。

有關(guān)教師心得體會

寫好一份優(yōu)質(zhì)的心得體會要怎么做呢？每個人在學(xué)習(xí)生活中都會受到不同程度的啟發(fā)，引發(fā)不一樣的思考，這時我們可以為自己擬寫一份心得體會。心得體會的表達方式是多樣化的，不一定要通過手寫來完成，幼兒教師教育網(wǎng)現(xiàn)在推薦你閱讀一下教師心得體會，希望能幫助到你，請收藏！

教師心得體會 篇1

通過為期七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自我感覺收獲多多，小結(jié)如下：

1、提高了專業(yè)知識水平

深化了本學(xué)科基礎(chǔ)知識，加強了對本學(xué)科基本知識和基本理論理解，掌握了本學(xué)科的一些發(fā)展動態(tài)，了解到本學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實踐能力。尤其是聽了丁玉祥老師的有關(guān)自主合作探究式教學(xué)及學(xué)生能力的培養(yǎng)課，使我深深體會到新課程更加凸顯自主合作探究，進一步認識到自主學(xué)習(xí)并不等于學(xué)生的自由學(xué)習(xí)，而是在教師的引導(dǎo)下選擇有合作休息價值的內(nèi)容，引導(dǎo)好學(xué)生的討論，培養(yǎng)學(xué)生合作的本領(lǐng)，提高學(xué)生團隊協(xié)作的能力。另外聽了單錦浦老師有關(guān)初中試驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)和實踐課，使我深深地認識到在美術(shù)當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)新能力、技能發(fā)展的重要性。通過多位教師的經(jīng)驗的傳授，使我在現(xiàn)在的教學(xué)中得到了很大的幫助。

2、教育觀念得到更新

此次“千農(nóng)教”的全體學(xué)員都來自教學(xué)第一線。通過集中理論學(xué)習(xí)，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。在培訓(xùn)中，我們一道從多角度、多層面對課堂上的各種困惑和行為進行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。通過培訓(xùn)，使我印象最深的就是學(xué)會聆聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求。

3、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運用水平

在此次培訓(xùn)中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。李濤老師雖然只給我們上了半天的課，卻使我受益菲淺，在現(xiàn)代教育技術(shù)、計算機應(yīng)用(含網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體課件制作)的學(xué)習(xí)中，自己已具有了運用計算機進行輔助教學(xué)、開展教育教學(xué)活動的能力、會制作適用學(xué)科的簡單教學(xué)課件。我都深深地感到自己的思想在不斷地充實，可以說這些理論是指導(dǎo)我們順利開展各項工作的必要前提，也為我們的不斷成長提供了有利的條件。通過老師的博客培訓(xùn)，使我深切的感受到我在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用方面的能力是多么的欠缺，為了提高自身的現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力。為了適應(yīng)社會發(fā)展的需求，成為一個不被社會淘汰的合格教師，我認識到必須要與時俱進，不斷學(xué)習(xí)不斷自我更新，以提高自己的適應(yīng)能力。

4、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)

這樣的培訓(xùn)非常及時，平時忙于教學(xué)，很少有機會靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書，記了厚厚的筆記，回去還得慢慢消化。使我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了。使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學(xué)理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。

5、合作學(xué)習(xí)、共同成長

在十多天的學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長，成為一個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長補短，結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)結(jié)束，就是我們新的合作開始，以后一定要互通信息，保持聯(lián)系，我們的心是永遠連在一起的。都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進行的，這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效了。可以說，我們進行最多的活動就是看活動、評價、討論，這是一個非常好的學(xué)習(xí)方式，他讓我們將問題上升到理論層面，再讓這些總結(jié)后的理論來指導(dǎo)我們的工作，幫助我們的成長。

總之，經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，我的意志品質(zhì)得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財富!不僅如此，培訓(xùn)學(xué)習(xí)所獲得的更是一筆精神財富，我想，雖然我們要畢業(yè)了，但是我們?nèi)匀粫巫尾痪氲貙W(xué)習(xí)，充滿熱情地工作，讓這結(jié)束之時成為我又一嶄新的開始。

最后讓我校領(lǐng)導(dǎo)表示忠誠的感謝。感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這次學(xué)習(xí)機會!

教師心得體會 篇2

隨著信息技術(shù)的普及，我們的傳統(tǒng)教學(xué)方式也開始慢慢發(fā)生了變化。從一開始只有書本、粉筆到現(xiàn)在學(xué)校安裝的觸屏電腦網(wǎng)絡(luò)教學(xué)機，多媒體錄播教室的使用。我們的教學(xué)形式也發(fā)生了很大的變化。這就讓我們思考，作為新時代教師的我們，就要思考如何把課上得再好一點，如何讓學(xué)生喜歡自己課，并且能在喜歡的情況下，學(xué)好這么課，掌握這門課。通過這幾年的教學(xué)，我也總結(jié)了一點點經(jīng)驗，通過這次培訓(xùn)寫出來，與大家共同分享。

一、作為教師應(yīng)提高自身的素質(zhì)，不斷充實自己。

現(xiàn)在信息技術(shù)日新月異，新課程的實施，素質(zhì)教育的發(fā)展及教育信息化的推進，作為信息技術(shù)教師，我們自己應(yīng)該不斷充電，不斷用新的知識來武裝自己，從而充分挖掘?qū)W生的潛力。

二、巧妙設(shè)計教學(xué)任務(wù)，采用任務(wù)驅(qū)動式的教學(xué)過程

在教學(xué)過程中，我們在認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n的同時還要圍繞相應(yīng)的知識點多搜集一些相關(guān)的資料，如文字、音視頻資料等，并巧妙地應(yīng)用在教學(xué)設(shè)計中。給學(xué)生制定學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在完成相應(yīng)的任務(wù)后，也能掌握需要接受的知識。讓學(xué)生帶著真實的任務(wù)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)真正主動權(quán)。在教學(xué)過程中，也要注意引導(dǎo)學(xué)生去完成一系列由簡到繁、由易到難、循序漸進地“任務(wù)”，從而保證教學(xué)目標順利完成，讓他們嘗到學(xué)習(xí)的樂趣，滿足他們的成就感，讓每一個學(xué)生都能體驗到成功的喜悅。

三、堅持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)結(jié)構(gòu)

新的課程改革中指出，要以學(xué)生為主體。我們不能再采用“滿堂灌”、“填鴨式“的教學(xué)方式，要轉(zhuǎn)變那種陳舊的妨礙學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力發(fā)展的教育模式。讓學(xué)生從被動地接受式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥孬@取知識。教師要做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生自己去探索、去鉆研，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人，充分發(fā)揮他們在學(xué)習(xí)過程中的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

四、把枯燥的理論上得輕松風(fēng)趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣。

在教學(xué)過程中，我會選擇一些貼近生活的實例，這樣學(xué)生容易理解。比如，我會在課堂教學(xué)時用風(fēng)趣的語言，貼近的比喻，引用身邊的事件來引起學(xué)生的興趣和認可，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣。

五、建立和諧的師生關(guān)系，提升教師自身的魅力

在新課程理念指導(dǎo)下，建立和諧的師生關(guān)系也很重要。我除了上課要帶上良好的情緒、真誠的微笑去面對每一個學(xué)生外，還努力做學(xué)生的良師益友，與學(xué)生建立民主平等的關(guān)系。在教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)都把握好“度”，營造一個和諧的課堂，為學(xué)生創(chuàng)造輕松、開放、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓自己在和諧中詮釋教學(xué)，讓學(xué)生在和諧中建構(gòu)知識。讓自己的課堂散發(fā)出靈性的光輝，愛學(xué)生，尊重學(xué)生，讓學(xué)生對老師產(chǎn)生喜歡的感覺，從而達到“親其師，信其道”的效果。

作為一名教師，我們必須根據(jù)環(huán)境，注重知識應(yīng)用的綜合學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，不斷摸索總結(jié)，才能達到理想的教學(xué)效果，進而實現(xiàn)教書育人的總體目標，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，適應(yīng)時代的要求！

教師心得體會 篇3

歷史教學(xué)作為一門語言的教學(xué)，其主要是培養(yǎng)學(xué)生的言語技能，即運用語言的本事，所以其課堂教學(xué)具有不一樣于其他課程課堂教學(xué)的特點。我經(jīng)過對新課標的學(xué)習(xí)，根據(jù)中學(xué)教材的資料編排突出了對這種本事的培養(yǎng)，采取了指導(dǎo)性的學(xué)案模式，強調(diào)師生之間、學(xué)生之間的雙向運用，增強課堂教學(xué)的有效性，歷史的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)反映這種特點，以用為主，樹立一種“大歷史教學(xué)觀”，使有效教學(xué)的目的和要求真正落到實處。

首先是教師觀念的轉(zhuǎn)變。歷史教師要轉(zhuǎn)變的第一個觀念是：歷史教學(xué)不是語言知識的教學(xué)而是言語技能的教學(xué)。過去，由于考試指揮棒的影響，歷史教師過分強調(diào)歷史知識的教學(xué)，不注重分析。這次中學(xué)歷史教材的改革為教師觀念的轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ)。然而傳統(tǒng)考試的“余威”仍在，考試依舊是教學(xué)的指揮棒。作為一名歷史教師，是應(yīng)當(dāng)懂得如何在這兩點找到一個平衡點。值得高興的是中學(xué)歷史教學(xué)大綱適時進行了調(diào)整，明確規(guī)定將降低語法試題的難度，減少知識性的客觀題，重點培養(yǎng)學(xué)生的言語本事，在言語運用中學(xué)習(xí)語言。

教師觀念轉(zhuǎn)變的第二個方面是：由以本為本向以用為本轉(zhuǎn)變。歷史是一門不斷發(fā)展的語言，現(xiàn)代科技的發(fā)展為它注入了新鮮的血液。歷史教材只是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基礎(chǔ)、媒介，學(xué)生要學(xué)好歷史就必須融入歷史的海洋，跟上歷史發(fā)展的步伐。所以我也時常在教材教學(xué)的基礎(chǔ)上隨時把鮮活的歷史輸入教學(xué)，讓學(xué)生能夠感受歷史，能夠使用歷史表達自我的思想。

在平時的教學(xué)活動中，單一、呆板的教學(xué)方法容易使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣，并且不能體現(xiàn)語言的生動性，而多種教學(xué)方法能夠刺激學(xué)生的不一樣興奮點，抑制大腦疲勞。計算機輔助教學(xué)使教學(xué)方法的運用有了廣闊的天地。無論哪種教法，其基本出發(fā)點是學(xué)生，學(xué)生是課堂的主體。課堂應(yīng)當(dāng)是學(xué)堂，是學(xué)生學(xué)習(xí)的天堂。

課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生主體的進取性。歷史學(xué)習(xí)的特點決定了討論法在歷史課堂教學(xué)中的特殊意義。歷史課的討論法應(yīng)具有更廣泛的資料，更自由的民主氣氛，不但能夠討論本課的問題，并且能夠用歷史發(fā)表自我的見解，縱論國內(nèi)國際的是是非非。而討論課是在考驗教師對整個課堂的駕權(quán)本事，在平時教學(xué)活動中，經(jīng)常有學(xué)生在討論課時不用歷史，或者是說與本堂課毫無聯(lián)系的話題，這需要教師時常督促。

在這一年的教學(xué)活動中，我覺得最大的困難就是如何維持課堂紀律，如何使教學(xué)活動在一種簡便，民主的氣氛下進行。到底作為一名教師應(yīng)當(dāng)用何種姿態(tài)應(yīng)對學(xué)生。教師在不能體罰的情景下，還能采取哪些方式對學(xué)生進行教育，來提高歷史課堂教學(xué)的效率，這些都是我們要思考的問題。

教師心得體會 篇4

12月10日，我有幸參加由教育局聯(lián)合區(qū)婦幼幼保健站組織的全區(qū)幼兒園保育員知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)首先由區(qū)教育局幼教科的劉科長給我們講關(guān)于這次學(xué)習(xí)的目的及重要性。接著由區(qū)防保站的韓老師給我們從四方面進行有關(guān)保育員方面的知識進行講座。

通過這次學(xué)習(xí)，我感觸頗深，收獲頗多。感觸最深的是幼兒園的保健工作，在幼兒園教育教學(xué)工作中占據(jù)重要的位置。在探索積極的主動保育工作的同時，我們應(yīng)主動通過向家長、教職工宣傳科學(xué)育兒知識、科學(xué)保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長自覺、主動的參與幼兒的保育工作，使保育工作由過去的被動轉(zhuǎn)化為主動保育，真正做到保育、教育并重。

在這次學(xué)習(xí)中，我也充分認識到：

一、我們要時刻把幼兒的安全工作放在首位。

安全工作是幼兒園工作的重點?！扒О阏疹?，不如自護”。家長和幼兒園教師、保育員不僅有保護幼兒生命安全的責(zé)任，同時要及時檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導(dǎo)、教育，提高幼兒保護自己的能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。保育員要與教研組教師開會探討保育工作，討論保育工作的目標和工作重點，確定安全、健康教育課的內(nèi)容。而且幼兒園還應(yīng)該配有保健醫(yī)生，保健醫(yī)生要根據(jù)幼兒體檢結(jié)果，并制定計劃進行管理。每學(xué)期還組織家長召開預(yù)防小兒各種疾病的家長會。

二、讓幼兒解一些生活常識，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護的方法和技能。

其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢?首先要解一些生活的常識。我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學(xué)會一些自我保護的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見。”當(dāng)我拿來花花綠綠的藥品時，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我：“真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?”接著我和小木偶一起進行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會開始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的，生病應(yīng)該去醫(yī)院。在幼兒園應(yīng)請老師、保育員幫忙吃藥，在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙。知道生活中的一些小常識，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。

三、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識。

幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育。如：我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標記，提醒幼兒注意。但幼兒不解安全標記。我們就從認識安全標記入手，來認識和學(xué)習(xí)各種標記。在認識的基礎(chǔ)上，我們在班內(nèi)的電視機插座上張貼禁止觸摸的標記;在窗臺張貼禁止攀爬的標記;在走廊張貼不擁擠的標記，時刻提醒幼兒注意安全。

四、通過直覺體驗培養(yǎng)幼兒自我保護的能力。

為讓幼兒能快樂的體驗活動帶來的樂趣，幼兒園里為孩子準備各種各樣的玩具，讓孩子們自由地進行游戲，可以說幼兒園是快樂天堂。但有時幼兒玩起來就什么都忘，這樣往往會對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護的意義。以后在活動時，幼兒就自然引起注意，減少對自己身體的傷害。

五、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護的技能

大班幼兒好奇心增強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動中，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒自我保護的能力和意識。一次，冰冰在關(guān)門時手被夾一下，孩子們看到冰冰受傷后痛苦的表情后都紛紛說：“以后可不能關(guān)門?！庇變褐啦辉訇P(guān)門、玩門，可能以后幼兒由于玩門受傷的機率就會很小，但這不是安全教育的目的。會抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門、關(guān)門就會想到會夾手，事事需要成人幫忙。這樣，受保護越多就越容易出差錯，幼兒會越來越喪失自我保護的能力。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會束手無策。于是，我請冰冰講講怎么夾手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開關(guān)門”。讓幼兒知道一手扶門框(墻)、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實踐，掌握開關(guān)門的技能。培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護自己。

培養(yǎng)幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。

教師心得體會 篇5

如果撇開學(xué)生們今年上半年將考出來的實際成績來說，或許這段因為疫情影響，我在家給學(xué)生們直播教學(xué)，學(xué)生們在家線上聽課的日子，是老師我和學(xué)生們相處最融洽的日子。感謝這段直播教學(xué)的日子，讓我找到了和學(xué)生們相處最合適的距離，因為這段最美的距離，我和我的學(xué)生們成為了亦師亦友的關(guān)系。

不得不說，現(xiàn)在學(xué)生們是喜歡網(wǎng)絡(luò)的。他們的生活，一切都可以在網(wǎng)上解決，包括娛樂，也包括了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。本來讓我網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，我這個內(nèi)向性格老師還是有點放不開的，是我的學(xué)生們，推薦了我?guī)讉€他們?？吹木W(wǎng)絡(luò)直播的主播，看了那些主播的直播后，我意識到過去我們的線下教學(xué)，我們在學(xué)校里面的教學(xué)如果講得好的話，其實也可以放一臺攝像機在后面錄下來，如果直接錄的話，網(wǎng)絡(luò)直播了，唯一需要改進的就是將線上教學(xué)的互動感體現(xiàn)出來，學(xué)習(xí)一下那些主播與粉絲的互動，我們這些做老師的也就明白如何做了。經(jīng)過我的學(xué)生們的“調(diào)教”，我這個大學(xué)老師也跟上了時代，現(xiàn)在利用互聯(lián)網(wǎng)進行線上教學(xué)已經(jīng)也用得非常順手了，甚至在我開直播課時，我的直播教學(xué)室里，還出現(xiàn)了很多不是我的學(xué)生，他們也表示愛聽我的線上直播教學(xué)，這對于一個初用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的老師，可謂是可喜可賀的一件事兒了。

不過不是我潑涼水，這樣的線上教學(xué)，要是這個學(xué)期的學(xué)習(xí)成績單發(fā)下來的話，或許學(xué)生們和老師們都會希望下學(xué)期的學(xué)習(xí)還是回歸到線下教學(xué)，回到我們親切的學(xué)校，回到我們熟悉又陌生的教室，去上課。據(jù)我對學(xué)生們的觀察，他們線上教學(xué)變得積極，是因為這種形式是他們喜歡的，感興趣的，并且他們感興趣的點或許不是關(guān)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的。雖然我也很樂于與同學(xué)們打成一片，但學(xué)生們與我打成一片時，是把我當(dāng)成一個朋友而不是老師的，他們對學(xué)習(xí)不是很感興趣，他們或許更喜歡的是大家一起玩。說實話，就連我這個老師也很喜歡跟學(xué)生們玩在一起，這段疫情期間沒有外賣送，但是大家還是組建了一個美食群，每天大家都會課余時間在里面分享美食，甚至也會在上課開小差的時候在里面鬧騰一下。我也愿意我的學(xué)生們開心快樂，但學(xué)習(xí)成果可能就不太可能非常理想了。

教師心得體會 篇6

同學(xué)們，從小到大，你們感恩過沒有？母親，父親，老師他們將多少愛灌溉在我們的身上？而我們從來都沒有過感恩。我們從沒有感謝過他們，讓我們向他們說一聲：謝謝！

同學(xué)們，在你們此時開開心心的在教室上課時，你們是否想過這些是誰給你們帶來的？你們也許是自己考上的，也許是找關(guān)系進來的，但你們是否想過：沒有母親你們怎么出現(xiàn)在這個世界？沒有父親，你們那兒來的錢上學(xué)，你們那兒來的零花錢？這些錢是怎么來的？這是我們父親辛辛苦苦賺來的呀！你們感謝過他們么，同學(xué)們不要再浪費式的花錢啦，你們應(yīng)該體諒一下你們的父親呀。同學(xué)們，現(xiàn)在我們是初中生，讓我們一起拼搏考上好的大學(xué)來報的父母吧！你們不要沒有信心，只要努力，我們?nèi)巳硕伎梢钥忌虾么髮W(xué)！只要每天對自己說一聲：好好學(xué)習(xí)是為了報答父母，努力，加油。你們可以做到。

同學(xué)們，你們是否說過：媽媽我愛您，爸爸我愛您！沒有的話對你們的父母說一聲：媽媽我愛您，爸爸我愛您！不要害羞，只要你們愛自己的父母，你們一定可以說出口！你們是否頂撞過自己的父母？如果有，回去對父母說一聲：爸爸媽媽，對不起并說一聲：媽媽我愛您，爸爸我愛您！去把你們可以做到，不要害羞去吧。

祝你們將來考上理想的大學(xué)！

平陽中學(xué)初一：于耀

教師心得體會 篇7

初為人師，是一件富于興趣而又極具挑戰(zhàn)的事情。20xx年10月15日至20xx年11月2日，這為期三周的實習(xí)時間是極為寶貴的，我懷著興奮和激動的心情來到了xxx校區(qū)，我被分到三年級五班，開始了我人生的第一次上課之旅。

實習(xí)期間，讓我重溫了小學(xué)校園生活的豐富多彩，也讓我感受到了小學(xué)生性格的活潑好動，更讓我體會到小學(xué)教師工作的艱辛勤奮。實習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)和班主任工作。在這三個星期里，我緊張過、匆忙過、努力過、開心過、也傷心過，低落過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我成長，進步，學(xué)到了書本上沒有的知識，明白了以前沒有的道理，在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的老師特別是我實習(xí)班級的班主任表示深深的感謝。

下面我將從這兩個方面對我的實習(xí)進行總結(jié)。

在課堂教學(xué)方面，可以分為兩個階段。第一階段是聽課，看指導(dǎo)老師是怎樣講課的。這種聽課好我們平常聽課是不同的，平常聽的是老師傳授的知識，而現(xiàn)在我們聽課的重點卻是觀察老師怎樣講課，學(xué)會老師如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何把自己的知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識。前者是結(jié)果，后者則注重過程，所以這對我們的要求更高，我們不但要博學(xué)多識，還要懂得如何將自己腦海的知識傳授給學(xué)生。

聽課其實也是需要技巧的。我們不在乎聽的多，而是要聽的廣，集百家之所長，融會貫通，把別人的經(jīng)驗積累起來形成自己的風(fēng)格。同時，聽課也是要做好聽課記錄的，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。仔細體會老師再課堂上的每個細節(jié)，知道這個細節(jié)中所蘊含的意味，因為教師在課堂上的每個動作都應(yīng)該是為教學(xué)服務(wù)的。在第一周，我們主要是跟班聽課，上什么課就聽什么，并不要因為自己又不教這一門，產(chǎn)生沒必要聽的想法，我們聽的是組織教學(xué)，上什么課只是知識結(jié)構(gòu)。第二周主要是自己邊上課，邊聽課，比較自己的不足，尋找自身的缺陷，然后改之。第三周，我們聽了一些公開課、班會課以及示范課，充分吸取優(yōu)秀名師的經(jīng)驗為自己所用，這是練就自己上好一堂課的必要階段。

第二階段則是上課。我要上的是語文和英語，兩大語言都被我占了，上好一堂課其實不容易。我的指導(dǎo)老師是三年級五班班主任--xxx老師。她是一名語文老師，我聽過最多的就是她的課了，給過我很大的幫助。

上課之前其實有很多步驟。要選好上課內(nèi)容、寫教案、備課以及試課。選課容易，我個人認為教什么都一樣，這個沒有什么好斟酌的。寫好教案就是一件麻煩事了。因為一堂好課從你寫的教案上就可以看出，但是，一份好的教案卻不一定意味著一堂好課。我清楚地記得，我的第一份語文教案就改過三次以上，最后終于勉強可以試課了，等到上課時，心里緊張無比，生怕壓不住場，還好有班主任坐鎮(zhèn)，課堂顯得有規(guī)律、有節(jié)奏，同學(xué)們也積極回答我的問題，整堂課也算運用自如。

在這里，我想到了一些措施來彌補上課的不足：

1、在備課時反復(fù)朗讀要教課文，一是為了練習(xí)有感情的朗讀；再是通過自己的讀來理解課文。

2、備詳案時盡可能地寫出兒童化語言，可以參考名師教學(xué)記錄。例如：從你的朗讀中，我仿佛看到了情景，讓我也感受到了主人公心情。

3、課堂上可以增加一些趣味性環(huán)節(jié)，多與學(xué)生互動、玩游戲。

4、采用表揚和獎勵的方法來集中學(xué)生的注意力。如：你真是一個勤于動腦、善于思考的好孩子，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

5、上課表情要豐富，肢體語言動作完美。

另外，上好一堂課，我們還應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)與教育。在三維目標中，情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)尤為重要，養(yǎng)成一個好習(xí)慣，收獲一個好人生。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一方面，而品質(zhì)的教育業(yè)尤為重要，其身正不令而行，教師的示范作用就是一個很好的例子，我們應(yīng)當(dāng)注重自己的行為，端正自己的品行，做好表率作用。

在班主任工作這方面，我們主要跟隨班主任工作步伐，他干些什么，我們就幫忙管理。其中包括一天的日常管理和平常管理。

日常管理說來容易，卻十分繁雜。我所在的小學(xué)，每個星期一早晨都會有周會（天氣惡劣除外），班主任需要提前到場，在這一天，全校師生猶如初升的太陽，在國旗下總結(jié)過去，放遠這周。這個星期的接下來四天早晨就是早自習(xí)了，來了就讀書，班主任要監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成自主讀書的意識。八點半開始上第一節(jié)課，第二節(jié)課后有課間操，我們跟著整理好隊伍，帶他們?nèi)ゲ賵?，管理紀律。上午上完四節(jié)課后，就是午飯時間了，他們是在班里吃飯的，由食堂阿姨來打飯，這時候班主任只要稍作輔助，無須費力。

飯后休息完，該是午休的時間了，有專門的床鋪供學(xué)生睡覺，班主任就睡在旁邊，當(dāng)然，也有些同學(xué)是不進行午托的，則自行回家休息。下午只有兩節(jié)課，有時候還得花點時間去視察課堂。下午放學(xué)后，班主任是最后走的，首先要送學(xué)生隊伍出校門，其次還要督促學(xué)生搞好衛(wèi)生，擺正桌椅，接著就是還有個別同學(xué)還未等到家長來接，需要輔助他們做作業(yè)。這一天說長不長，說短也不短，但是每天都有如此多的事情需要班主任親身力行。

平常管理的事宜也數(shù)不勝數(shù)。主要是班級管理，其次就還有家校管理。對于班級管理，首先要建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍。面向所有學(xué)生，單靠一個人的力量是不能完成的，你不能時時刻刻圍著他們轉(zhuǎn)，這時候，形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量就尤為重要。讓學(xué)生管學(xué)生，這樣可以強化班級凝聚力，智化班級管理。

其次，要樹立良好的班風(fēng)，人人養(yǎng)成好習(xí)慣。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。班主任不但要在上課教育學(xué)生，課后也要培養(yǎng)他們的德操，這樣每個人才會往好的方面發(fā)展。

最后，既要服務(wù)學(xué)生，又要管理學(xué)生。學(xué)生有錯要批評，不得聽之任之；學(xué)生對了要表揚，不能視而不見；學(xué)生鬧矛盾了藥及時化解，不能坐視不管；學(xué)生有困難了要立刻幫忙，不能隔岸觀火

另一方面，就是家校管理。班主任要擔(dān)當(dāng)起學(xué)校和家庭之間的橋梁，多和家長反映學(xué)生情況，共同商討，以便促進學(xué)生健康快樂成長。例如定期召開家長會，不但能進一步讓家長了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也能幫助學(xué)生重視自己平時的表現(xiàn)，讓他們的付出都可以得到家長的表揚。

除此之外，班主任還有更加要關(guān)注的事情，那就是自己素質(zhì)的培養(yǎng)。為人師表，關(guān)鍵在做好自己。俗話說：身教重，于言教。自身素質(zhì)最重要。還要專研教學(xué)，努力提高自己。要給人家一碗水，自己就要有一桶水。自身的知識能力必須要有保證，否則，拿什么來教別人？所以，從現(xiàn)在做起，我們就要學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)教師素質(zhì)。班主任工作任重而道遠，吾將上下而求索。

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)就結(jié)束了，這段經(jīng)歷對我來說很有收獲，對我以后的工作態(tài)度都有很大的影響。捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)說過：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我在這三個星期中與學(xué)生一起生活，學(xué)習(xí)，也體會到了做為人民教師的樂趣和光榮，這更激勵著我堅定了作一名光榮的人民教師的信念。我決心以十分的熱情，百倍的信心投身祖國的教育事業(yè)中，爭取為國家培養(yǎng)出更多的棟梁之才。

教師心得體會 篇8

十分有幸參加了xxx班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培訓(xùn)已有x個星期，認識了來自省內(nèi)它市的各位學(xué)員，也粗粗了解了各地不同的教學(xué)情況。更難得的是聽了許多名家講座，有些專家我戲稱為“熟悉的陌生人”，熟悉是因為平時經(jīng)常看見他們的名字，陌生是沒有和他們近距離接觸的機會。這次培訓(xùn)恰恰有了這樣的契機，聆聽了他們的成功之路，體會著他們的教學(xué)風(fēng)格，結(jié)合自己，有了許多感想，挑些簡單的記錄在此。

體會一：要多讀書，要讀好書

說實在的，畢業(yè)至今，很難得耐心的去讀一本書，平時讀一些數(shù)學(xué)類的雜志卻是經(jīng)常的，這就造成了自己理論基礎(chǔ)的嚴重缺失?？偢杏X自己平時工作細細碎碎，瑣事種種，沒有讀書的時間。聽了幾位名師、教授、副教授無不被他們的求知精神所折服，起點原本就高我許多，學(xué)習(xí)又比我刻苦很多，水平就不用說了。比如：特級教師xxx，在參加國家級培訓(xùn)期間，一有空就去看書，甚至勞累過度，引起了脫發(fā)，還有研究小學(xué)數(shù)學(xué)教育的x老師，在進修時最離不開的就是讀書，回xx時沒有帶什么“好東西”，卻匪夷所思的帶了重重的幾袋書。與他們比，自己真是算的上不求上進，以后也要多讀讀書了，否則，真的會到達幾日不讀書，則面目可憎。

體會二：當(dāng)教師要學(xué)會反思

一線教師理論水平不高正常，但是天天上課，天天反思，還是切實可行的。縱觀許多名家，沒有一位是不反思的。有人說：備十年課不一定能成為名師，但是寫三年反思一定可以成為名家。我覺得這句話雖不一定對，但是它足以說明了反思對于教師成長舉足輕重的作用。xxx老師認為：伴隨教師成長與發(fā)展始終是反思，真正反思是教師成長的關(guān)鍵，反思是教師專業(yè)生活的一部分，反思不是一時一事，不是偶一為之，而是針對一個問題進行的長久的關(guān)注。如果說真正的成長始于反思，那么，真正的成熟也一定有賴于真正的反思，真正的反思也必定會催生真正的成熟。也像培訓(xùn)時，xxx老師說的，研究課題不是為了獲獎，而是在研究的過程中讓教師得意成長。不論何學(xué)科，不論何事，其實我想成功應(yīng)該是相通的。

體會三：我的學(xué)生在我眼中是最好的

聽完xxx老師的講座我們心情澎湃，激動了好久。我們聽到了國外教師的專業(yè)水準特別高。我想地域文化差別太大，他們的高度我們也許近年來還是難以達到。但是x老師有一個觀點卻可以讓我們每個老師受用：我的學(xué)生在我眼中是最好的。不論成績，不論家庭背景，不論貧富，我的學(xué)生在我眼中始終是最好的，在以后的教學(xué)中，我將以此為教學(xué)堿言，努力踐行。運用x老師“綿羊的道德”，處理好師生關(guān)系。

體會四：成功要從點滴做起，從基礎(chǔ)做起

機會總是屬于有準備的人。有些人可能準備了一個月，有些人可能準備一年，更有些人則是窮其教育生命在準備。我看到了這樣一個故事：一位老教師臨時接到任務(wù)，外地來了許多教師，一定要聽他講課。此時，離上課只有短短的一個課間。上課了，這節(jié)課非常精彩，贏得在場每一位教師的掌聲。后來，一位青年教師請教老教師：這節(jié)課您準備了多久？老先生想了想說：這節(jié)課我準備了0分鐘，我又是用一輩子在準備這節(jié)課。xx省特級教師xxx老師的講座給我留下了深刻的印象，他從教材中的一些例題闡述了處理教材的藝術(shù)，這些例子我平時并不陌生，只是兩人的理解水平卻相差太多。

x個禮拜的培訓(xùn)中，讓我感動的地方實在太多，每位老師的講座都給了我許多體會，如作為教師要有更為廣博的知識、要有多才藝更能打動學(xué)生等等。勤思善做，路在腳下。

教師心得體會 篇9

星期三上午，我們?nèi)熒谛@里聽報告，報告是由一位教育家作的，報告的內(nèi)容是關(guān)于教育學(xué)生學(xué)會感恩老師和父母的。

老師的報告生動、感人，我們很多同學(xué)都被得熱淚盈眶，有的同學(xué)的眼睛都哭紅了。我深深體會到老師和父母的辛苦。平時老師對我們要求很嚴格，讓我們做很多作業(yè)?，F(xiàn)在我終于體會到那是老師對我們的愛。有句名言說的好：嚴是愛，松是害，嚴中自有真情在。我以后一定要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報答他們。老師每天備課、上課，還要給我們改作業(yè)，多辛苦啊!我們應(yīng)該感謝才對。

爸爸媽媽每天上班，接送我上學(xué)放學(xué)，回家還要做飯，吃完飯還要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。他們多辛苦啊!

我想我怎樣才能報答他們呢?聽了這次報告，我深受感動。

同學(xué)們，從小到大，你們感恩過沒有？母親，父親，老師……他們將多少愛灌溉在我們的身上？而我們從來都沒有過感恩。我們從沒有感謝過他們，讓我們向他們說一聲：“謝謝！”同學(xué)們，在你們此時開開心心的在教室上課時，你們是否想過這些是誰給你們帶來的？你們也許是自己考上的，也許是找關(guān)系進來的，但你們是否想過：沒有母親你們怎么出現(xiàn)在這個世界？沒有父親，你們那兒來的錢上學(xué)，你們那兒來的零花錢？這些錢是怎么來的？這是我們父親辛辛苦苦賺來的呀！你們感謝過他們么，同學(xué)們不要再浪費式的`花錢啦，你們應(yīng)該體諒一下你們的父親呀。同學(xué)們，現(xiàn)在我們是初中生，讓我們一起拼搏考上好的大學(xué)來報的父母吧！你們不要沒有信心，只要努力，我們?nèi)巳硕伎梢钥忌虾么髮W(xué)！只要每天對自己說一聲：“好好學(xué)習(xí)是為了報答父母，努力，加油?！蹦銈兛梢宰龅??！?/p>

同學(xué)們，你們是否說過：“媽媽我愛您，爸爸我愛您！”沒有的話對你們的父母說一聲：“媽媽我愛您，爸爸我愛您！”不要害羞，只要你們愛自己的父母，你們一定可以說出口！你們是否頂撞過自己的父母？如果有，回去對父母說一聲：“爸爸媽媽，對不起”并說一聲：“媽媽我愛您，爸爸我愛您！”去把你們可以做到，不要害羞去吧。

祝你們將來考上理想的大學(xué)！

我感恩老師，因為老師幫我打開知識的大門，讓我在知識的海洋里遨翔。多少個季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，您們是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，用真誠傳播著智慧的火種。就像那春蠶獻出一生忠誠——這就是老師，一群默默奉獻無私的心靈。老師您們像一條船，載著我駛向知識的大海。老師您們像一盞明燈，照亮我前進的道路。老師您們?nèi)缤改福o我無微不至的關(guān)心照顧。老師您像設(shè)計師，為祖國大廈培育棟梁。

我們是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在知識的土壤里，茁壯成長。老師的恩情一直銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛的老師，您們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。親愛的老師，您們的像征是素白的雪。就像那冬梅吟唱著智慧的歌。您們是那向?qū)?，引人走出知識的迷宮。可愛的老師您們是燈塔，您"感恩"體現(xiàn)在生活的每一個細節(jié)中.讓我們懷著一顆感恩的心,用平實的話語和實際行動表達出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧!

教師心得體會 篇10

最近，我捧起《愛與責(zé)任》徜徉在一個個鮮活的教師楷模中間，一幅幅感人的畫面，在我眼前此起彼伏。他們崇高的人生追求，高尚的師德情操，強烈的責(zé)任意識，無私的奉獻精神，無不深深的震撼著我。

掩卷沉思，書中優(yōu)秀老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責(zé)任意識、無私的奉獻精神，都給我留下很深的印象，他們是我學(xué)習(xí)的楷模。通過學(xué)習(xí)，想想自己的幼教工作，我感受如下：

第一，幼兒園的教師要具有愛心，應(yīng)給幼兒以母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么的親切可近，從而把老師當(dāng)成最可敬的人，因為孩子一離開父母，第一個接觸的人就是老師，在孩子的眼里老師就是他最親近的人。

第二，要與幼兒“知心”。教師要耐心與每個幼兒交朋友，使孩子愿意把自己的秘密告訴你，讓你與他同享自己的快樂。

第三，愛孩子，應(yīng)是每個教師最起碼的道德。每個人都喜愛那些聰明伶俐、活潑可愛的孩子，對那些不怎么討人喜歡的孩子，這就需要我們老師一定要有一顆真正的愛心。千萬別讓孩子的心靈蒙上陰影，那樣孩子會感到沮喪、無助，從而不相信自己的能力及在集體生活中平等的地位和權(quán)利。

第四，愛是教育永恒的主題，教師對孩子的愛是一種巨大的教育力量，也是一種需要的教育手段。在愛的教育中，孩子們快樂的茁壯成長著。只要我們在教育中真心的付出我們的愛，收獲的將是愛的果實。在和孩子們朝夕相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)，比我的世界更動人的是孩子們的心靈世界。你愛他們，他們也愛你。愛是永恒的。為了你的學(xué)生有一天如你愛他一樣能去愛別人，為了這世上的人彼此之間都能相互關(guān)愛，請你愛你的學(xué)生吧！因為愛是我們共同的語言。

教師心得體會 篇11

我叫xxx，我是一個實習(xí)老師。上面這段對話是三天前我在xx縣xxx小學(xué)與我的學(xué)生之間發(fā)生的。

山村里的孩子野的像猴，小磕小碰的都是常事。那天下午的時候我的六年級班里xxx的腿意外劃破了個小口子，學(xué)校沒有校醫(yī)，與我同來實習(xí)的xxx那里有碘伏和紗布，我?guī)е@個活潑又毛躁的孩子來渠老師這里做一些簡單的消毒和包扎。包好之后渠老師囑咐xxx晚上下自習(xí)之后過來再換一次紗布，但是明天她就管不了了。小孩子好奇就多問了一句為什么，我回答：“因為明天老師們就要回去自己的學(xué)校，準備考試，得請幾天假?！彼牶蟆芭丁绷艘宦?，沒再說別的，謝過之后就回去上課了。

說不清是驚喜還是意外，反正來的很突然。晚上下了第一節(jié)自習(xí)，我去上廁所，在回來上到二樓的時候，四年級的xxx像個炮彈一樣嘴里叫著“老師！”沖著我撲過來，我下意識的反應(yīng)是想擋住躲開，畢竟這個炮彈雖說年紀小但著實龐大，可當(dāng)他飛到我面前的時候臉上的水漬被樓道昏黃的燈光映得發(fā)亮。小胖……哭了……？在我愣怔那一秒，小胖抱住了我。“老師！你別走！”我訝異，頓了幾秒，哭笑不得撫這小胖圓乎乎的大腦袋，“老師不走，老師只是回去考試，過幾天還會回來的。”他哽咽的抽搐著“那你們什么時候回來？”“過幾天?！薄皫滋?？”他拖長了音調(diào)，使勁搖著我問。“下個星期?！蔽乙餐祥L了音調(diào)回答他，心里暖暖的。

本以為到這就完結(jié)了，卻不想這這是個小序曲。下自習(xí)回到宿舍沒坐幾分鐘，我的宿舍門就響起了一陣敲門聲，隨著“請進”應(yīng)聲而入的是一群男生，有我們班的，也有其他班的，他們簇擁著小胖進來“老師，小胖一直哭！還要把這個給你們！”小胖抹著眼鏡，手里拎著塑料袋，里邊是他的零食，他平時最寶貝的零食。心里突然軟的一塌糊涂，像灘糖水似的，拎都拎不起來，握著小胖的手不停的安慰。

然后就是一波一波的孩子過來稚嫩的聲音說著“老師，送給你?！笔掷镉械氖菑募依飵淼哪棠套灾频脑嘛?，有的是我好久之前送給他們吃的小餅干，小蛋糕，攢了這么長時間，一直舍不得吃，現(xiàn)在又送回到他們老師手上……還有柳枝編的花環(huán)……之前上課的時候告訴過他們“折柳”在古詩中是送別的意象，有著依依惜別的意思……

年紀還小的他們用最直白的方式使勁表達著自己的難過與眷戀，可能在他們心里，一個星期也是很漫長的，也是很久的，一個星期的分離也是難以忍耐的。他們單純又熱烈的喜歡著他們的老師，雖然我也只是兩個月前才來到了這里。

當(dāng)我們在舍友們的送別聲中踏上實習(xí)之路的時候，內(nèi)心還是很迷茫的，不知道自己會分到什么學(xué)校，會不會幸運的與自己班的同學(xué)分到一起？交通方不方便？遇到的同事會不會好相處？孩子們會不會喜歡自己？很多迷茫，很多不安。

到了xxx教育局之后，分管學(xué)校的老師數(shù)夠了人便又帶著我們坐上車向著最后的目的地進發(fā)，大片的玉米地從車窗外閃過，天很藍，山很綠。

到了地方心就定了。

我被安排到六年級，接班主任帶語文課及品德與社會。工作也不是很有難度，之前在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識與老師的指導(dǎo)都派上了用場，再加上實習(xí)學(xué)校老師的指點賜教，很快就能適應(yīng)新的工作環(huán)境。同事們都很友好，對待我們很熱情，幼兒園的喬姐，還有五年級數(shù)學(xué)老師王叔他們都是很友好很溫和的人，在工作和生活上幫助了我們很多。

校長也是很和藹的，為我們解決了很多生活上的不便，比如因用水不方便為我們買了飲水機還有熱水器；因為村里晚上溫度太低凍得厲害，校長幫我們買了電熱毯；體諒我們還有學(xué)業(yè)，政治筆記什么的就都省了。領(lǐng)導(dǎo)與同事的友善讓我們倍感溫暖。

我?guī)У氖钱厴I(yè)班，班里的學(xué)生不多，只有十一個。人數(shù)少有好也有不好，人太少，學(xué)生之間缺少競爭力，只能看到自己班這么幾個人，學(xué)習(xí)外部動力不足。好處呢就是，因為人不多，老師都能兼顧到，能完全了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況并做適時幫助。班里五個男生，六個女生，她們有一半人學(xué)籍并不在這個學(xué)校，很多都是因為家里人在外打工顧不過來，便把孩子送到這個寄宿制學(xué)校里來，讓孩子有人照顧?？赡苁怯捎诤苌俑改复谝黄?，親人之間交流太少導(dǎo)致六年級的孩子們大多不善于用語言來表達自己的想法，表達自己的感情，這在他們寫作文的時候表現(xiàn)得最明顯。作為老師，我只能在學(xué)習(xí)上生活上多多的關(guān)心他們，與他們交流，傾聽他們的心聲。

可能是由于年紀上差距并不是很大，愛好什么的也趨同，大大咧咧的性格使我很快和我的學(xué)生們打成一片。他們有什么小秘密都愿意分享給我，我也會和他們分享自己的生活和自己的零食，我們變得像朋友一樣。

我為每個學(xué)生列出他們的優(yōu)勢與短板，讓他們更清楚的認識自己，鼓勵他們的每一點進步，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，挖掘他們的長處。積極地與家長們溝通，營造良好的家校關(guān)系。上課我們是認真的老師和認真的學(xué)生，下課我們就是親密無間的好友。星期天偌大的學(xué)校只有我們幾個實習(xí)老師，學(xué)生們也會來看看我們，送我們一些自己剛摘的棗，或者只是在旁邊看著我們做飯時忙忙碌碌的樣子。

兩個月下來，我們都在進步，班里xxx和xxx語文成績從第一次的測試的三十多分到現(xiàn)在的可以及格，對學(xué)習(xí)語文有了更大的興趣與信心，我也從剛剛來的一個啥都不是很熟練的實習(xí)老師變得從容干練可以獨當(dāng)一面。

如今，由于要備考教師資格證考試，我需要離開他們幾天。短暫的分別讓我更加清晰的知道，我有多么留戀這片土地，我有多么不舍這些孩子，我有多么珍視這段時光。

臨走的時候，我們把前一天晚上孩子們送給我們的零食，交到了四年級班主任xx姐手里，讓她交還給小胖xxx。我們悄悄的離開，怕再看見眼淚。但我們也期待著短別重逢。