我們的春天作文

我們的春天作文。

寫作是學(xué)生必須提高的重要技能之一，每一次寫作都是一次自我探索和反思的過程。我們可以通過多觀察身邊的人和事來幫助我們進(jìn)行作文創(chuàng)作。此外，還可以參考一些優(yōu)秀的作文樣例來提升自己的寫作水平。相信自己的能力，相信這篇文章會(huì)給您帶來一些啟示。

我們的春天作文【篇1】

紀(jì)念所有沒有迎來這個(gè)春天的人們。

---題記

今年的春天似來得猶豫又遲緩，翻翻日歷才驚覺數(shù)日前春意就應(yīng)當(dāng)啟程了，而我又何至于長久地枯坐桌前，面對春色毫無知覺如此麻木呢?心下旋即無奈地嘆了口氣。生命的渺小在驟然遇到不可知的打擊時(shí)常常只表現(xiàn)出它的脆弱與無力，而重大打擊來臨時(shí)連春天也無力宣告它的美麗了。

春意，該何以存在呢?

她首先應(yīng)當(dāng)盛開在寂寥了一個(gè)許久不曾有過的寒冬的枝頭吧，我想。那抹溫暖柔軟的顏色，怯怯地，同時(shí)又勇敢地掙脫那層冰冷堅(jiān)硬的褐色外殼時(shí)，我們就應(yīng)該意識(shí)到，脆弱或許是人類的宿命，但麻木不是，也不該是。盡管受種種意外傷痛和不可預(yù)知裹挾，我們都沒有理由去拒絕一個(gè)春天，拒絕一場突然的惱人而溫存的春雨，拒絕雨滴跌落窗前迫不及待地要把最新鮮最濕潤的歌，敲打在雨棚上放聲唱給我聽;沒有理由去拒絕微熹的晨光里的大霧彌漫，拒絕她攻占了整片天地卻讓稚鳥的啼鳴越過迷蒙一聲又一聲入耳，直直觸碰心底最柔軟的地方;沒有理由拒絕晨霧終于散盡，徐徐升起又鋪散在大地這塊廣大的幕布上的日光里，細(xì)細(xì)揉碎了泥土中雨的氣息;更沒有理由去拒絕觸摸陽光干燥溫暖的皮膚，拒絕去細(xì)嗅一朵花所可能擁有的有趣的顏色。我們不能拒絕承認(rèn)：我們其實(shí)擁有這樣一顆那樣急切地渴望著一個(gè)春天的心吶。

難道身體被暫時(shí)地囚禁，我們就該甘愿相信心不可以感受春天嗎?難道病毒隔絕了人們面對面的聯(lián)系，我們還要自發(fā)地去把春天也囚禁嗎?我相信人天然地需要春天，而只要愿意相信，春天就會(huì)如期萌芽在人們的感知里，宣告她的依然美麗。

但愿我們在這場春意的邂逅里只是做了一個(gè)山寺中始看桃花盛開的小僧，而并未錯(cuò)過那場浩浩蕩蕩的人間芳菲。

春意啊，她更應(yīng)該存在于人們對于打擊所不會(huì)動(dòng)搖的信念和訴諸于行動(dòng)的決心里，我又想到。盡管我們?nèi)匀徊坏貌怀姓J(rèn)自身的脆弱，甚至承認(rèn)這近乎是一種宿命，但是我們依舊不能夠屈服，因?yàn)閺?qiáng)大到足以毀滅我們的事物實(shí)在是太多了。而我們所以存在常常就是因著這種認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，卻依然愿意保持近乎迷信的固執(zhí)。我也愿意謂其春意，賦其美好之意，賦其于死寂之處仍能迸發(fā)生機(jī)之意。

我們只是被困了幾個(gè)月，可有些人的腳步卻永遠(yuǎn)停留在了那個(gè)冬天。用一天的灰白緬懷給我們未來帶來色彩的人，緬懷寄給我們20xx這場難忘的春天的人。他們已化作今時(shí)綿綿而落的春雨澆灌這不公的人間，或是一抹暖陽照耀云際的余暉，都漸漸的融入那一聲聲昂長悲傷的鳴聲，都與這場冬日做了結(jié)。

而那些殺不死我們的，不也的確使我們更加強(qiáng)大了嗎?我們又有什么理由不去相信：沒有哪一個(gè)冬天不能逾越，而我們的春天依然美麗呢?

黑暗是沒有盡頭的，當(dāng)很多燭火不問來路在前仆后繼地燃燒時(shí)，希望才能被捕捉到，勝利才能有終點(diǎn)，即使它曾經(jīng)只是一只蜉蝣，即使它燃燒后沒有留下什么名姓。

同樣，我也愿意相信，春意會(huì)長久地存在于少年的筆尖。我一年又一年固執(zhí)地書寫春天，書寫我眼底、心里、期待中的春天。我愛她，一如少年深沉地?zé)釔壑玖⒅倪@片土地。

沒有哪一個(gè)春天不會(huì)到來，而我們的春天，依然美麗。

簡評：

清明時(shí)節(jié)，我們該思念誰，本文給了我們最好的答復(fù)。全文開篇表明寫作目的，進(jìn)而以春意，該何以存在呢?發(fā)問，引入深思，在一步步追尋探索中，讓讀者看到了疫情中用生命換來中華大地的春天依然美麗的高貴靈魂，而這些沒有越過冬天的名字值得我們永遠(yuǎn)銘記。最后以我一年又一年固執(zhí)地書寫春天，書寫我眼底、心里、期待中的春天。我愛她，一如少年深沉地?zé)釔壑玖⒅倪@片土地。沒有哪一個(gè)春天不會(huì)到來，而我們的春天，依然美麗。作結(jié)，升華主題。立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，是難得的佳作。

(指導(dǎo)老師：凌獻(xiàn)英）

我們的春天作文【篇2】

屋外呼嘯的風(fēng)，傾瀉的雨讓我想起你。

永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那年相同的時(shí)節(jié)，突如其來的狂風(fēng)席卷了整個(gè)城市，剛剛抽芽的樹木在風(fēng)中凌亂，滿天韶光被烏云籠罩。因?yàn)榧彝サ淖児?，我的?nèi)心也被一片黑暗所籠罩，衣衫單薄的我在路上踽踽獨(dú)行，狂風(fēng)灌進(jìn)衣袖，身冷心寒，好孤獨(dú)。

天冷了，衣服給你，別凍著了。身后傳來你的聲音，一件衣服披到了我的身上，好溫暖。還沒來得及對你說聲謝謝，你就跑開了，你總是這樣，從不輕易給別人感謝你的機(jī)會(huì)。

那一瞬間，有一道透著鋒芒的光穿透了我心中的黑暗，指引我穿越悲傷。

綠茵場上，你我席地而坐，你為什么總是那么照顧我。問題很幼稚卻好想知道，因?yàn)橄衲氵@樣的天驕人物卻總是在我最無助的時(shí)候幫我收拾爛攤子，好不解。

你一愣，旋即笑道：因?yàn)槟闵怠?/p>

我給了你個(gè)白眼：我是認(rèn)真的。

因?yàn)槟愀麄儾灰粯?，本來啥本事沒有偏要在別人面前裝。你從來不裝，與世無爭，我覺得很好。你認(rèn)的說道。

可你也經(jīng)常裝啊，平時(shí)高冷的要死。我眨眨眼道。

切。你不屑地吹了吹額頭的劉海，睥睨的眼神恍若俯瞰眾生的王者，你伸手拍了一下我的腦袋，你懂啥！哥那是有裝的資本。

操場周圍桃花正開得燦爛，恍如你我的笑靨。

從那之后，同學(xué)們總能看見你我肩并肩走在校園的林蔭道上，韶光透過枝葉的罅隙落滿雙肩，沒有過多的言語，只是靜靜的走著，卻絲毫不覺得尷尬，當(dāng)偶爾聽到同學(xué)們議論我們時(shí)，你我就相視一笑，不需要說什么，一切盡在不言中。同學(xué)們很不明白為什么身為外向的學(xué)霸級的你怎么能和身為內(nèi)向的學(xué)渣級的我玩的那么好，我也不知道，但和你在一起感覺好有默契。

你問我以后的志向，我說想當(dāng)個(gè)老師平平淡淡的度過一生就好。

好low。你有些無奈的道。你說將來要考上好的大學(xué)，進(jìn)入大的城市，闖出屬于自己的一番天地。

好好好，那我以后就靠你了。我嬉皮笑臉道。

你輕輕踢了我一下，道：去！我才不要你呢。

不信。我做了個(gè)鬼臉。

你要加油，我會(huì)等你的。你突然鄭重的說道。

你總是這樣，刀子嘴豆腐心，明明是個(gè)老好人卻偏要把自己搞得和壞人一樣。我收起了笑容，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭：嗯。我會(huì)一直追尋你的步伐。

高中了，分開了，沒有辦法再待在你身邊了，不哭。我知道你的未來是星辰大海，終有一天將會(huì)是天下誰人不識(shí)君。獨(dú)自一人回到學(xué)校中，走在既熟悉又陌生的林蔭道上，微風(fēng)輕輕拂過。

今夕何夕，青草離離，明月春風(fēng)，送君千里，故事未完，再與君說。

我們的春天作文【篇3】

北方的春天，入眼的也許是寒霜，薄霧，愁云，漫天飛舞的雪花，懷舊苦澀的蕭條和扯不完的勁風(fēng)。我們的春天在心里，在那蓄勢已久的等待中！

北方的春天，看山，山不一定秀；看水，水不一定藍(lán)；看花，花不一定俏；看樹，樹不一定綠；看天，天也會(huì)使小性子；再看看街頭的行人，脫了冬裝，換春裝，脫了春裝，找冬裝，忙碌地尋找著適合自己的。

白天，人們逮著一點(diǎn)零星燦爛，鵝黃淡紫，桃紅柳綠，心之灼灼，花之燦燦地嫵媚一回，晚上就已經(jīng)狂風(fēng)大作，漫天飛雪了。

昨天也許我們穿著短袖，吃著烤肉，喝著啤酒，話說“真熱”。今天就已經(jīng)鵝毛大雪，樹木夭折，麥苗凍僵，人們換上羽絨服了。

在這兒，我們情感的四季不過是兩天的事情！你信嗎？

我們的春天，那些梨花帶雨的嬌嬈，春心懵懂的雀躍，亦步亦趨的優(yōu)柔，漫不經(jīng)心懈怠，總是抵不住大漠孤風(fēng)的粗狂，豪邁與沖兌，像一位含羞的少女，在感覺撲朔迷離的犄角旮旯藏著掖著耐人尋味。

我們的春天，冬雪反季節(jié)性地卷土來襲，仿佛一場遲到的約會(huì)，給了春一份轟轟烈烈的表白。春不解，繼續(xù)著她不急不躁的含蓄，不言不語的沉穩(wěn)，玩起了東躲西藏。

春天是有味道的，有溫暖，有甜蜜，有青澀，有眷戀，有粗狂，有跌宕，帶著慵懶的色調(diào)，畫著嘴角上揚(yáng)的弧度，醞釀著芳菲春事的爛漫。

春天是有聲音的，春雨淅瀝，泉水叮咚，蛙叫蟬鳴，鳥雀啁啾，草木拔節(jié)，歡歌笑語。

春天是有姿色的，嬌柔，嫵媚，是孩子沖出家門的歡呼雀躍；是老人退去霜華的笑逐顏開；是農(nóng)民揮鋤耕種的歡欣鼓舞。

這樣的春，還會(huì)有嗎？

每個(gè)人眼中的春天是不一樣的，當(dāng)我們以千種柔情，萬種筆墨，潤澤，描摹，贊美春天的時(shí)候，我們的春天總是會(huì)不管不顧的使性子撒野。

南方的大表哥，晚上給我發(fā)了許多春景的照片。粉紅的桃花，白色的玉蘭花，黃色的迎春花，簇?fù)碓谝曇爸校谇『么汗獾妮x映下，活色生香，溫婉動(dòng)人，春意盎然，我在想，我們的春天，是被季節(jié)遺忘的角落嗎？《春望》中的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！钡膱鼍巴蝗痪完J入了腦海，突然就有了感傷。

我們的春天，春總是以不善言辭的低調(diào)，觸景生情的柔媚，濃淡相宜的基調(diào)，隨心隨意的淡然，喜怒無常的任性，輕描淡寫的格調(diào)，慵慵懶懶的姿態(tài)，若有若無的飄逸，來去無聲地彷徨著。

新聞里說，克拉瑪依夜間，十級大風(fēng)強(qiáng)襲，發(fā)生了火災(zāi)，造成了傷亡。

新聞里說，由于受西伯利亞強(qiáng)冷空氣的影響，塔城盆地突降暴雪，并伴有八級以上的偏西風(fēng)，氣溫驟降到零下十度，塔城市恰夏鎮(zhèn)窩兒塔阿樹塔斯村居住在廟兒溝的牧民轉(zhuǎn)場至老風(fēng)口時(shí)，受暴風(fēng)雪的侵襲，致使五十三戶二百二十人及一萬余頭（只）牲畜受災(zāi)。

我還看到趕早的菜農(nóng)，用竹竿彎弓支架，水泥梁柱支頂，撐起的塑料大棚，經(jīng)不住積雪的厚重，需要辛苦的菜農(nóng)們，不停地拂去大棚上的積雪，他們穿梭在菜園田埂邊，他們徘徊在暮色藹藹的疾風(fēng)寒雪中，辛苦自知地勞動(dòng)著。

我還發(fā)現(xiàn)風(fēng)陣陣，落葉卷離了地表，潛藏在落葉之下，掩隱在枯草敗絮之中的，泛著鵝黃，盈滿淺綠的，嶄露在渠畔，溝沿，叢林小道，田間地頭的地表植物，被寒流，被冬雪扼殺在了搖籃之中。

清晨小區(qū)所有的車輛都被蒙上了一層厚厚的積雪。掃去積雪，當(dāng)我驅(qū)車上班時(shí)，滿世界依舊持續(xù)的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的雪花，凌亂了我的視線，所有的車輛，一改往日見縫插針的陋習(xí)，循規(guī)蹈矩，慢慢前行，一輛紅色的轎車因變換車道，差點(diǎn)剮蹭到我，我緊張地踩剎車的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)路面很滑跑了方向。路途中我遇到了多起追尾事件，這樣糟糕的天氣，給我們的出行已經(jīng)造成了極大的困擾。

友人說：“春天我們應(yīng)該陪孩子放風(fēng)箏，陪老人去郊游，和友人一道去踏青。可現(xiàn)在呢！我們在防寒防風(fēng)又踏雪，這難道是要將冬天進(jìn)行倒地的節(jié)奏嗎？”我說：“這是冬一手遮天的霸氣！”

我們眼中的季節(jié)，冬早已遠(yuǎn)去，春天卻逃之夭夭，我們被放逐在了躊躇不安，左右徘徊的傷感地帶，我們的春天，已經(jīng)讓我們有了太多的困惑。

看著眼前的春天，聽著新聞的報(bào)道，我的心也回退到了冬的薄涼，失去了春意，我在想麥苗會(huì)死嗎？農(nóng)民會(huì)哭嗎？

用我們新疆人的話說，我們的春天，車子在路上滑的呢，雪花在眼前飄的呢，人們想不通煩的呢，大雪在天上嗨的呢，春天說變臉就變臉?biāo)齾柡Φ哪兀?/p>

我們的春天，帶著大自然諸多能源被過度開采，過度戕害，過度污染，過度浪費(fèi)的種種弊端，感覺春天無法抗拒，無可奈何地變臉了。這是春在自然面前低頭了，還是我們慚愧了。

面對春也許我們該清醒了，想反省了。熱愛自然，保護(hù)自然，就從我們久違的春天開始吧！

雪花依舊漫天飛舞著，穿越了詩一般的夢境，我期待著天光放晴，春回大地，萬物祥和。

我們的春天作文【篇4】

明媚的陽光消融了湖面上的冰，松軟了地面上的土；微風(fēng)拂面而來，柳枝輕輕擺動(dòng)，小草迫不及待地想探出頭來。雖然昨日病毒的陰霾還未成散去，但春姑娘還是如期而至，她會(huì)驅(qū)趕病毒的離開，它會(huì)洗滌人們的心靈。

一夜之間，春天來了，路旁楊柳樹梢長出嫩芽，隨著春風(fēng)輕輕擺動(dòng)，像婀娜多姿的少女一樣；草叢中嫩嫩的草兒散發(fā)出淡淡的草香，粉紅的桃花一剎那開滿了枝頭，招來了蜜蜂，引來了蝴蝶；公園上空飄著形狀各異、五顏六色的風(fēng)箏。

城市的街道上，人們身上鮮艷的衣服逐漸呈現(xiàn)；小吃街商販的叫賣聲和人們的閑雜碎語交織在一起，熱鬧非凡；傍晚路燈下，白日里忙碌的人們，放慢了腳步，有說有笑。村里農(nóng)民伯伯天蒙蒙亮就忙著下地農(nóng)耕，太陽一落山疲憊就迫使他們進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，辛勤的他們一定會(huì)看到秋收的喜悅。

春天，是你撕開了病毒籠罩著的天空，讓人們看到了抗疫戰(zhàn)爭的勝利曙光；是你摘下了最美白衣天使的面罩，讓他們露出真摯的笑容；是你讓歇停的城市重新開始運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)生重返校園也指日可待；是你讓大地春意盎然，處處生機(jī)勃勃。

“一年之計(jì)在于春?！贝禾焓翘詺獾耐尥蓿叩侥膬壕徒o哪兒帶來歡樂；春天是一只鬧鐘，她喚醒沉睡的一切，讓大地萬物復(fù)蘇。在春天里，辛勤的園丁精心呵護(hù)下的花草正茁壯成長起來。

我們的春天作文【篇5】

春天，嶄新的一年，就讓我們以飽滿的精神來迎接吧！來迎接我們新的希望吧！

明媚的陽光普照大地，和煦的春風(fēng)拂遍萬物。

隨著校鈴聲的響起，我們踏上了遠(yuǎn)足的路。這條道路寬廣的很，但寬卻不是它的特點(diǎn)，最顯著的是它的——長。

一排彩旗，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，盡情翻飛?！皯?zhàn)士們”齊步行走在“二位五千里”的長征途中，望路邊鮮花爛漫，看道中綠樹成蔭。

在春的呵護(hù)下，在光的照耀下，我們的龐大隊(duì)伍雄赳赳地向前行進(jìn)著。一開始，個(gè)個(gè)是有說有笑，臉上洋溢出一種激動(dòng)、喜悅的神情。過那紅綠燈時(shí)，眾目之下，我忽然覺得自己是一名中學(xué)生了，自己已經(jīng)長大了，一股自豪感躍上心頭，占據(jù)了大部分空間。

我們現(xiàn)在正行駛在那條“長城”上。說是“長城”，一點(diǎn)兒都不假。那海塘，以往無盡頭，綿綿長長，好似一條蜿蜒的長龍。路程已經(jīng)行了一半了，抱怨聲也漸漸多了起來：“這什么路?。≡趺催@么長??？”“唉，好累啊！能不能休息一會(huì)兒??？”……一聲聲的抱怨，傳遍了一支支的隊(duì)伍，響遍了整個(gè)海塘的上空。

的確，此時(shí)的感覺只有一個(gè)字——累。

走著走著，腳底火辣辣地疼，唉，肯定是腳底又長泡了，這泡吧，肯定裂開了。不僅腳疼，全身上下都是死心裂肺得疼著。雙手有氣無力地垂著，耷拉著腦袋，邁著沉重的腳步，我簡直不知道自己能否順利到達(dá)目的地——海濱公園！我簡直不知道自己的結(jié)局將如何！唉，慘?。?/p>

但是，這一點(diǎn)帶你挫折又怎么會(huì)將我擊敗。懷著堅(jiān)定的信念，我再一次昂起頭，大跨步地向前走著。

是啊！有了執(zhí)著，生命路途上的寂寞才可以鋪成一片藍(lán)天；有了執(zhí)著，孤單才可以演繹成一排鴻雁；有了執(zhí)著，歡樂才可以綻放成滿園的鮮花。

那路程，隨著時(shí)間的推移慢慢減短了。瞧啊，原本活蹦亂跳的我們一個(gè)個(gè)就像一顆顆打蔫了的青菜。汗水無情地流淌在臉上，最后滴在大地上，仿佛在大地上再出一個(gè)個(gè)的小圓坑。

我們已是汗流浹背，汗水再次無情的濕透了我們的'衣服，這更是讓氣喘吁吁的我們束手無策。就在我們即將要失去信心時(shí)，四個(gè)大字赫然拉回了她們。我們邁著堅(jiān)定的步伐，向那勝利的曙光走去——海濱公園，終于見到你了。

達(dá)至目的地后，我們便自由活動(dòng)?？窗?！有的人像猴子一般在草地上與伙伴們一起嬉鬧，仿佛想一下子將歡樂“渲泄”掉；有的人像小鳥似的，嘰嘰喳喳，總有道不完的幸福與開心；有的人……是的，在這種情況下，在這種場合下，的確是按耐不住自己的興奮與激動(dòng)。身旁的彩旗伴隨著春風(fēng)的節(jié)奏，徐徐舞動(dòng)。

回去的路并非比來時(shí)易，但是，這一點(diǎn)困難我又怎么輕言放棄呢？

巖石下的小草教我們堅(jiān)強(qiáng)，峭壁上的野百合教我們執(zhí)著，山頂上的松樹教我們拼搏風(fēng)雨，嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。??！未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，又怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅？挫折，想說恨你真得不容易……

漫漫人生長路，我們不能輕言放棄，要用堅(jiān)持，剛強(qiáng)，勇敢去面對，去一征到底。

藍(lán)天因?yàn)橛辛税自贫兊枚嗖?，藍(lán)白相間多么美麗！生活因?yàn)橛辛丝嗯c樂而變得多姿，像春天穿越寒冬一般，生活多么快樂！

我們的春天作文【篇6】

放假了，忙忙碌碌為未來而戰(zhàn)的大軍也終于松了口氣。從教室里解放出來，我一不留神，也做了一次閑人。手中把玩著海藍(lán)色的絲帶，逐漸將其彎曲成美麗的花型，心情便也隨它而富有彈性了起來：只要能夠閑下來，無論多了什么樣的心緒，也是美好的吧。

昨天看完期末成績，在大石落地的同時(shí)，心中卻有一種莫名的空洞，想著這么快初中就已過半，我得到了什么，又失去了什么呢？

我忽的發(fā)現(xiàn)，像這種小時(shí)常常掛在嘴邊的問題，我已經(jīng)很久很久沒有想過了。一個(gè)更為嚴(yán)肅的聲音在問：屬于你自己的空間，被壓縮的還剩多少了？真的是愈來愈少了，自然、自在、自由、自我，在我們生活的空間里，早已不知被壓進(jìn)了哪一個(gè)角落，我只有靠夢與想象來捕捉那些流失的痕跡。更悲哀的是，在許多人心中，這些詞匯早已成為遙不可及的傳說。我們仿佛被一股看不見的大力拽著，不停的轉(zhuǎn)了再轉(zhuǎn)，直至轉(zhuǎn)得頭暈?zāi)垦?，轉(zhuǎn)的麻木不仁。

還記得在考試的前一天晚上，我像往常一樣熬到了十一點(diǎn)鐘，然后看著其余苦讀者的燈光疲憊地入睡。在那天晚上，我做了一個(gè)夢。夢里有寶藍(lán)色的天空和寬闊的平原。盛夏的陽光和煦的灑在花草上，數(shù)不清的野花野草有半人高，隨著山風(fēng)溫柔的擺動(dòng)著。四周的桃樹，花兒早已落盡，深深淺淺略帶紅色的綠葉，與樹間的平地構(gòu)成了曼妙的色彩。

轉(zhuǎn)瞬，無數(shù)蒲公英隨風(fēng)揚(yáng)起，愈升愈高，愈升愈多。一個(gè)個(gè)白色的溫暖的絨球，模糊了我的夢境……

夢醒時(shí)，已是六點(diǎn)左右。我憶起剛才情景，眼圈微有發(fā)紅，只得拼命忍住，或許我也是哭不出來的，我不能哭泣，亦可說我不會(huì)哭泣。其余的同志們還在對自己撐到很晚津津樂道，我偷偷想，她們怕是還做不到我這樣的夢吧。

多么向往有一個(gè)春天，可以讓我們一同去郊外，到我夢中花草所在的地方去??！可是，到底是誰偷走了我們的春天，又是誰偷走了我們的夢境呢？

我們的春天作文【篇7】

春天從來都是我們最喜歡的季節(jié)，我們喜歡她的山花爛漫，也喜歡她的楊柳微風(fēng)；我們喜歡她的綿綿春雨，也喜歡她的春水如藍(lán)。天氣漸漸暖和了許多。校園里，樹綠了，花紅了，鳥叫聲越來越清脆悅耳了。墻角的磚縫中，歪歪扭扭地冒出一株嫩綠色的小草。一天又一天，它漸漸高了，葉子漸漸更綠了。天空中飛翔的小鳥，樹上新筑起的鳥巢都會(huì)引起我們的注意。因?yàn)槲覀兿嘈糯禾煊袩o窮的魔力。

是的，校園的春天已經(jīng)來到了！

當(dāng)我們手捧著一本優(yōu)美的散文集，靜靜地坐在美麗的校園，細(xì)細(xì)地品讀時(shí)，在書中我們似乎明白了一些以往未能體會(huì)到的東西。不知不覺之間，我們便進(jìn)入了一種如癡如醉的境界，先前的煩惱與忙碌在此刻已煙消云散般淡去，這時(shí)會(huì)悠然癡發(fā)“萬般皆下品，唯有讀書高”的感概。

孟浩然寫道“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”杜甫說“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！敝祆湓f“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！辟R知章也留下了“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！钡脑娋?。此時(shí)的春天在我們心中，仿佛成為了一個(gè)有生命的精靈。

笛卡爾說過：“讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。人所能得到的最幸福、最自由、最快樂的心境，莫過于愛別人和為別人貢獻(xiàn)出自己的一份力量”。讀書好比品茗，一絲清苦，一絲甘甜，都需要有人用自己的靈魂去親密接觸，去尋找自己曾經(jīng)走過或正要走過的生命痕跡。

的確，愛上讀書，如同愛上春天，并非一時(shí)的沖動(dòng)，因?yàn)樾闹胁话捕ǖ娜擞肋h(yuǎn)不會(huì)體會(huì)到讀書所帶來的那一份安寧與灑脫；愛上讀書，如同愛上春天，并非想與人高談闊論，因?yàn)椴欢聊娜?，不?huì)深刻地讀書。讀書，需要我們?nèi)娜獾赝度?，如同愛上春天。愛上讀書，如同愛上春天，是上蒼的一種恩賜，是自己的一份執(zhí)著……

一歲一歲，我們漸漸長大。

一年一年，春慢慢變化。

漸漸地，春走進(jìn)了我們的校園……

慢慢地，書踏入了我們的心中……

我們的春天作文【篇8】

現(xiàn)在正值春天，春天是四季中最美麗的季節(jié)，也是人們最喜歡的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，不僅春暖花開，還充滿了希望。每個(gè)人都在這個(gè)季節(jié)種下了希望。

像往年一樣，我也在這個(gè)季節(jié)種下了希望。每當(dāng)走到田間地頭，看到碧綠的'麥田，微風(fēng)拂過，碧浪飄過，清氣撲鼻，沁人心脾，呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。這些麥苗都昂著頭，揮動(dòng)著手臂，盡情的享受著陽光的沐浴，訴說著成長的快樂。農(nóng)民朋友們在閑暇之時(shí)也來到自家的田間地頭，走到地里，看看自己的小麥，長勢很好，臉上露出欣喜的表情。今年的收成肯定很好，因?yàn)楝F(xiàn)在一切都是那么的順利，天氣好，雨水足，這是一年好收成的前提。我們今年在自己的莊稼地里種下了希望，希望來日的大豐收，也更希望，不像去年一樣，來了一場龍卷風(fēng)，給收小麥增加了困難。

像往年一樣，我在這個(gè)季節(jié)也種下了希望。來到學(xué)校里，看到整齊的冬青，剛栽的各種樹木綠草，還有去年挖好的池塘，平整寬敞的籃球場，正在興建的兩棟教學(xué)樓，我的心里真的很愜意，這不正是黃崗一中的希望嗎？不久的將來，我們的校園也將是綠草盈盈，樹木吐綠，呈現(xiàn)出一片幽雅美麗的景象。漫步在美麗的校園里，不也是醉心的享受嗎？走進(jìn)教學(xué)樓，你會(huì)聽到朗朗的讀書聲，從一樓上到四樓，從東頭走到西頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)年級的學(xué)生都在努力的學(xué)習(xí)，新時(shí)代的青少年真的很富有青春活力，他們臉上洋溢著幸福的喜悅，露出在學(xué)習(xí)中獲得成功的快樂，和同學(xué)，和老師在一起的和諧，享受著春天的陽光。我真的為有這樣一群上進(jìn)的學(xué)生而驕傲，而快樂。他們理想的順利實(shí)現(xiàn)就是我最大的快樂。我每天都激情的工作著，為了學(xué)生的前途，我愿意奉獻(xiàn)我的一生，我更希望，我的每一個(gè)日子都是我生命中的春天。

春天是短暫的，是轉(zhuǎn)瞬即逝的，現(xiàn)實(shí)中的春天，是無法留住的，但是，我們應(yīng)有心中的春天，只要心中春天常在，你就永遠(yuǎn)充滿生命的希望。

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我身邊的春天作文

今天編輯要和大家分享一篇非常有價(jià)值的文章——“我身邊的春天作文”。寫作是一種非常神奇的工具，它可以幫助我們突破思維的瓶頸，長期的寫作也可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維。一篇優(yōu)秀的作文一定是非常讓人欣賞的，相信你們閱讀后也一定會(huì)有所收獲！

我身邊的春天作文 篇1

星期四下午，天空萬里無云，春風(fēng)拂面。莊老師帶我們?nèi)フ掖禾?，春天像個(gè)害羞的小姑娘遮遮掩掩，躲躲藏藏。我仔細(xì)地找啊，找啊。

我們來到了操場上，陽光照在我們的身上，好暖和??！在操場上，我看見了大哥哥和大姐姐在跑步，還看見了小弟弟和小妹妹在跳繩做游戲。

我們來到了草地上，我看到了小草從地里探出頭來，那是春天的眉毛吧？我看到了早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？我又看到了樹木吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？那兒的花又大又美，可好看了。不過，令人傷心的是，有的花兒謝了，有的草兒枯了呢。突然一陣春風(fēng)吹來，好暖和啊。我發(fā)現(xiàn)了去年的一些小樹苗現(xiàn)在都長成了挺拔的大樹，好美啊！

大家又來到了花壇邊，那兒春色滿園，有月季花、玫瑰花，還有梔子花，另外還有很多我不認(rèn)識(shí)的小花。

啊！春天來了！我看到了她，聽到了她，聞到了她，觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在小樹的枝頭上搖呀搖，她在小草身上舞，在月季、玫瑰枝頭笑……

后來，我們回到教室，我發(fā)現(xiàn)春天原來就在我們身邊。

我身邊的春天作文 篇2

“只要是春天，就不會(huì)有積雪吧？”

純白籠罩著整個(gè)世界，像一面巨大的鏡子，反射一切多色調(diào)的事務(wù)。冬意激蕩著人們的心，落進(jìn)我心里，似乎是愈加苦悶。

“我很喜歡的.哦，冬天。”冰雪一樣童稚的聲。

妹妹拎著手套，哈著被風(fēng)吹得通紅的小手，推開門進(jìn)來。一臉燦爛著卻凍得發(fā)抖，朝我拋來這么一句話。

——所以我才討厭冬天啊。

“嘿，戴好你的手套，不要脫衣服，到這邊來?！毕袷窃谡泻粢粋€(gè)玩偶。

“多涼啊，你為什么會(huì)喜歡這種鬼天氣？……奇怪?！?/p>

妹妹水靈的眼睛看著我，明白了什么似的。

今天，她又出去玩了。真是佩服小孩的精神，不論什么時(shí)候都能投入自我世界。

咚，咚。

哎，今天回來的很快嘛。

“姐姐——？你看你看！”尖利的聲音嚇了我一跳?！澳憧矗?guī)Я四阆矚g的春天回來呦——你喜歡嗎？”

一頂柳條編成的花環(huán)，被用力地套在我的頭上。小小的手不會(huì)把握力道，一擠，幾多黃色的小花便被蹭了下來，落在木地板上。

“啊，討厭，掉了——”

一瞬間，突然不知道該拿眼前這個(gè)小孩怎么辦了。通紅的雙手、沒扣緊的衣服——但是，但是……

“哎，你不喜歡嗎？”小孩嘟嘟嘴，“春天的時(shí)候，你就總送我這個(gè)東西，我做得不好嗎？”的確，這個(gè)花環(huán)小小的，又沒什么特別。

“但是，這是我十三年里，最好的一次春天?！?/p>

我跟她一起走到了寒風(fēng)刺骨的屋外。確實(shí)很冷，白茫茫一片的，讓人發(fā)抖。

算了——我看著身旁那朵笑容。

反正，春天，一直在我身邊！

“有積雪，也可以是春天哦?！?/p>

我身邊的春天作文 篇3

我問白云：春在哪里？

白云誠懇的回答：“春天在我和藍(lán)天這里?！蔽彝送炜?，云朵在藍(lán)天的襯托下，顯得格外嬌柔，像織不完的錦緞那樣綿延。天空也在白云的點(diǎn)綴下，顯得格外悠遠(yuǎn)，像流淌的湖水那樣清瑩。

我問小鳥：春在哪里？小鳥在枝頭高唱：“春天在這里，春天在這里……”小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲，喚醒了冬眠的小動(dòng)物，把我也陶醉了。

我問小溪：春在哪里？

小溪顧不上理睬我，頑皮的叮咚著歡快的奔向遠(yuǎn)方。

我問柳樹：春在哪里？柳樹伸出柔長的手臂告訴我：“春天在我這里?！保仪屏饲?，她正隨著徐徐的輕風(fēng)，翩翩起舞，合著春天的節(jié)拍，輕輕擺動(dòng)枝條，那鵝黃的尖芽，正踮著腳丫向外張望……

我又去問小草和野花：春在哪里？

她們爭先恐后的說：“在我這里，在我這里……”我低下頭：看見了小草的嫩角，看見了怒放的野花。

哦，我找到了，我找到了，春就在我們周圍，就在我們身邊。

我身邊的春天作文 篇4

前天，我和媽媽去鄉(xiāng)下——臨溪。在去鄉(xiāng)下的小路上，我發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)來到了我們的身邊。你瞧：嫩綠色的小草已經(jīng)從地底下偷偷地鉆出來了，在綿綿的春雨中茁壯成長呢！田野里的油菜在春風(fēng)中搖擺著，在努力地向上伸長，還能看見稀稀落落的淡淡的黃色油菜花呢！路邊的梨樹也開著沁人心脾的潔白的梨花……

有一天，我從睡夢中醒來，聽到外面小鳥“嘰嘰喳喳”的叫聲，真是有種“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”??！

還有一天傍晚，我和爸爸媽媽來到河畔散步，我看見河畔柳樹的枝條上已經(jīng)抽出了嫩綠色的嫩芽，柔軟的枝條還在微風(fēng)中飛舞呢！好象在告訴經(jīng)過它身邊的每一個(gè)人“春天已經(jīng)來到我們的身邊了”。

你看，馬上就要到一年一度的三月十二日的植樹節(jié)了。在那天，我要愛護(hù)大自然，我也要種一棵小樹，并且每天給它澆水、施肥，讓它茁壯成長，長成一棵參天大樹，留住這美好而又美麗的春天。

啊！春天已經(jīng)來到我身邊，我愛這美麗的春天。

我身邊的春天作文 篇5

“春天在哪里呀，春天在哪里？……”春天在哪里呢？

這是一個(gè)乍暖還寒的早晨，依然寒風(fēng)刺骨，絲毫不見春天的影子。我像往常一樣，打開了電視，突然聽到“云南特級旱災(zāi)變本加厲，一百多個(gè)水壩干涸，全省秋冬農(nóng)作物受災(zāi)面積達(dá)3217萬畝……因旱災(zāi)造成種植業(yè)直接損失114.5億元……”這晴天霹靂讓我震驚，我擔(dān)心著云南的老老少少。

全國人民情系災(zāi)區(qū)，開展了抗震救災(zāi)活動(dòng)。這還需要?jiǎng)訂T嗎？當(dāng)校長鄭重宣布“抗震救災(zāi)捐款活動(dòng)”開始以后，各班同學(xué)都行動(dòng)起來，有的從家里帶來了積蓄的壓歲錢，有的毫不猶豫地倒出儲(chǔ)蓄罐里的錢，老師們忙得不可開交，既要忙著記名字，又要忙著收錢，1元、2元、5元、10元……甚至還有人捐了100元。捐款箱里的錢裝得滿滿，清點(diǎn)一下，足足有好幾千呢！

終于迎來一個(gè)陽光燦爛的早晨，我一如既往地打開電視機(jī)?！霸颇虾禐?zāi)已得到緩解，居民基本可以正常飲水……”聽到這消息，我似乎一下子暖和了許多。

“春天在哪里呀，春天在哪里？……”春天，不就在我們的身邊嗎？

我身邊的春天作文 篇6

今天陽光明媚，春風(fēng)習(xí)習(xí)。我和爸爸在我們院子里欣賞著春天的美景。

來到我們樓下，首先映入眼簾的是一排整齊的柳樹。一條條柳枝自然地垂了下來，每條柳枝上都長出了嫩葉。鳥兒唱起了一首首悅耳動(dòng)聽的音樂。如果讓它們開演唱會(huì)，一定是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。旁邊的小草冒出了小小的腦袋，引來了幾只小鳥在上面玩耍。梨樹和桃樹也相繼開了花，粉色的桃花像霞，白色的梨花像雪，真是美不勝收。

我們家院子里還有一個(gè)“月牙湖”。因形狀像“月牙”，故叫月牙湖。來到湖邊，我蹲下來用手摸一摸水，溫溫的，已經(jīng)沒有上個(gè)月的水涼了。湖水清澈見底，幾只調(diào)皮的小魚在水里打鬧，有的小魚游的飛快，像發(fā)現(xiàn)了寶物似的；有的小魚游到我們身邊，仿佛在給我們打招呼……湖旁還有幾棵芭蕉樹，在微風(fēng)的吹拂下，都伸出了巨大的手掌，仿佛在歡迎我們的到來。幾棵玉蘭樹也開花了，玉蘭花色彩各異，有紅的，有白的……我用鼻子聞了聞，那淡淡的花香撲鼻而來，真令人心曠神怡。正當(dāng)我欣賞著美景的時(shí)候，一只可愛的小狗來到了我的身旁，它抬著頭搖著尾巴看著我，好像要和我玩捉迷藏的游戲。

籃球場上，幾位哥哥在進(jìn)行一場籃球比賽，阿姨們在跳著廣場舞，旁邊幾位小朋友騎著自行車你追我趕，都玩得不亦樂乎……

送走了嚴(yán)肅的冬天，迎來了俏皮的春天。春天不僅是美麗的，快樂的，春天更是充滿生機(jī)的。所以我更喜歡春意盎然的春天。

我身邊的春天作文 篇7

春天來了，春姑娘邁著輕盈的步子向我們走來。

春姑娘來到河邊，來到了花園，來到了大地的每個(gè)角落。

春風(fēng)輕輕地吹，小雨細(xì)細(xì)地下。春雨滋潤著大地，大地披上了綠裝，小草破土而出，柳樹抽出了綠色的枝條。

在這綠色的世界，小鳥在樹上唱起了歡樂的歌。

春姑娘和我們小朋友一樣，愛哭更愛笑。

春姑娘一哭，河水都渾濁了，魚浮出水面呼吸空氣，這正是愛好釣魚者垂釣的好季節(jié)。

春姑娘一笑，太陽出來了，漲得臉紅紅的。

天氣漸漸地暖和，人們換上了春裝。

我喜歡春天，她給我們帶來了欣欣向榮的美景。我們也要像植物一樣，蓬勃向上，把我們祖國建設(shè)得更美。

春天來到了我們的身邊，我愿這美麗的春天永遠(yuǎn)留在我們身邊。

我們班天使作文5篇

在學(xué)習(xí)的時(shí)候，想必大家都接觸過作文吧，寫作文是抒發(fā)我們情感的一種好的方式，一篇好的作文往往是寫作者一遍一遍的修改后的成果，如怎么去寫一篇比較優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的“我們班天使作文5篇 ”,供你參考，希望能幫到你。

我們班天使作文 篇1

我們五（5）班是全校聞名的書香班級。我們班自打三年級起，“書香班級”的寶座穩(wěn)坐在上。前幾個(gè)月，我們班的書架做好了，兩百多本獲獎(jiǎng)圖書有了去處。加上同學(xué)們貢獻(xiàn)的書，生活在書香班級里的閱讀天使高興的合不攏嘴，好像中了500億大獎(jiǎng)似的，連下課的10分鐘也不放過。

看！剛剛下課，書柜邊就擠滿了人，只見“天使”之一，張小姐不緊不慢的來到書柜旁，找到自己心儀的書，并不是借，而是看。她已經(jīng)借了一本，但又喜歡這一本，所以只能采用這樣的緩兵之計(jì)。只見她站在書柜旁，津津有味的看起來。在她的耳朵里，教室沒有聲音；在她的眼里萬物靜止，活躍的只有那本書上的文字。她不受姿勢的影響，忘我的投入到書的懷抱中，直到上課鈴響起時(shí)，她才如夢初醒，戀戀不舍的回到座位上去。

“天使”之一，盛先生出場。我常見他不知從哪拿回一兩本書來看，有的書使我也陶醉其中。一次，周圍的小王同學(xué)和鄭小姐鬧起來，他就像看不見一樣，雙眼直勾勾的盯著書本。哦，忘了介紹，他還是我們班的第一個(gè)“腕”——學(xué)生博腕呢！

看，這就我們班天使中的兩個(gè)代表人物。歡迎你來看看我們班可愛的“天使”們，我會(huì)給你做“導(dǎo)游”哦！

我們班天使作文 篇2

我們班同學(xué)的雅號、綽號數(shù)不勝數(shù)，有“乖乖女”、“淘氣蛋”、“搗蛋鬼”、“開心果”、“小才女”。但讓我最記憶猶新的仍是那個(gè)可愛的“小天使”。

“小天使”經(jīng)常盤著她那長長的辮子。一雙大眼睛撲閃撲閃的嵌在她的臉上。你猜出來她是誰了嗎？等會(huì)兒再告訴你。

記得一次抄訓(xùn)練題，我因?yàn)檫€沒配上眼鏡，看的不是很清晰，只能連蒙帶猜地抄著。咦？這是誰的本子，怎么跑到我桌上來了？只見前面的朱怡寧轉(zhuǎn)過身對我說：“朱佳瑜，標(biāo)題問題我抄完了，借你抄，不要忘還我哦！”“謝謝?！睕]等我說完，她就飛快地轉(zhuǎn)過身，做起了老師布置的其他功課?？粗@整齊、干凈的本子，那端正的筆跡，我的心中很是打動(dòng)。

又一次，造作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)筆沒墨了，只好問周圍的同學(xué)借筆，我問了一個(gè)又一個(gè)，可他們都不愿把筆借給我，我只好問坐在前面的朱怡寧借，她絕不猶豫地把筆借給了我，還開玩笑說：“這是我最貴重的筆，弄丟了找你是問?！薄安粫?huì)丟的，不會(huì)丟的，我以人格擔(dān)保，這支筆絕對不會(huì)丟。”我也開玩笑地說。

“小天使”為他人默默地做貢獻(xiàn)，從不求回報(bào)。現(xiàn)在你知道“小天使”是誰了吧！她就是朱怡寧。

我們班天使作文 篇3

“咦！教室里今天怎么多了一盆美麗的鮮花呢？是誰帶來的呀？”正當(dāng)同學(xué)們在紛紛議論這件事的時(shí)候，李老師為大家揭開了謎底，原來是魏思睿同學(xué)帶來的，她想美化我們的教室，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加舒適。她就是這么一個(gè)善于觀察、熱心細(xì)致的愛心天使。在老師眼里，她是一個(gè)負(fù)責(zé)的好幫手；在同學(xué)們眼里，她是大家的好榜樣。她是英語課代表，每天都能看見她忙碌的身影在教室里來回穿梭，收發(fā)作業(yè)、幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

同時(shí)，她也是一名宣傳干事，她心靈手巧，我們班級里的一期期精美的黑板報(bào)，宣傳欄上一枝枝美麗的手工做的鮮花都出自她靈巧的雙手。她更是一個(gè)特別細(xì)致的人，每次我們班級缺少東西的時(shí)候，她都會(huì)熱情地及時(shí)帶來；每次體育課有人不小心受傷時(shí)，她都會(huì)耐心地?cái)v扶著他去醫(yī)務(wù)室；每次下雨有人沒帶傘時(shí)，她都會(huì)說一聲：“到我的傘下來吧！”就這樣，她是我們班的小小主人，她讓我們班變得更加輝煌、更加璀璨、更加溫暖……她為我們班級所做的事情數(shù)也數(shù)不清，自然就成為了我們班的“愛心天使”。

讓我們大家都行動(dòng)起來，向魏思睿同學(xué)學(xué)習(xí)！讓我們的世界充滿愛！讓我們徜徉在愛的海洋中。

我們班天使作文 篇4

我們班同學(xué)的雅號、綽號數(shù)不勝數(shù)，有“乖乖女”、“調(diào)皮蛋”、“搗蛋鬼”、“開心果”、“小才女”。但讓我最記憶猶新的還是那個(gè)可愛的“小天使”。

“小天使”常常盤著她那長長的辮子。一雙大眼睛撲閃撲閃的嵌在她的臉上。你猜出來她是誰了嗎？等會(huì)兒再告訴你。

記得一次抄練習(xí)題，我由于還沒配上眼鏡，看的不是很清楚，只能連蒙帶猜地抄著。咦？這是誰的本子，怎么跑到我桌上來了？只見前面的朱怡寧轉(zhuǎn)過身對我說：“朱佳瑜，題目我抄完了，借你抄，不要忘還我哦！”“謝謝。”沒等我說完，她就飛快地轉(zhuǎn)過身，做起了老師布置的其他作業(yè)?？粗@整潔、干凈的本子，那端正的字跡，我的心中很是感動(dòng)。

又一次，做作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)筆沒墨了，只好問四周的.同學(xué)借筆，我問了一個(gè)又一個(gè)，可他們都不愿把筆借給我，我只好問坐在前面的朱怡寧借，她毫不猶豫地把筆借給了我，還開玩笑說：“這是我最珍貴的筆，弄丟了找你是問?！薄安粫?huì)丟的，不會(huì)丟的，我以人格擔(dān)保，這支筆絕對不會(huì)丟?！蔽乙查_玩笑地說。

“小天使”為他人默默地做貢獻(xiàn)，從不求回報(bào)?，F(xiàn)在你知道“小天使”是誰了吧！她就是朱怡寧。

我們班天使作文 篇5

“微笑天使”是我們鐵三角得一位，她無論走到哪兒，都不會(huì)忘記微笑。

一次體育課，我在操場上練習(xí)跑步，因?yàn)橄逻^雨地上很滑，我心里不斷默念：“千萬不能滑倒，千萬不能滑倒……”可老天爺偏偏要跟我做作對，我踩在一灘積水上時(shí)，一不留神“嗤溜”一下滑倒了。這一跤摔得可真疼呀！膝蓋火辣辣的，我痛的直不起身來。眼淚不爭氣的流了下來。這時(shí)“微笑天使”跑了過來，擔(dān)心的問：“小雨，沒摔疼吧？磕傷了嗎？要去醫(yī)務(wù)室嗎？”“不用了，謝謝你。”我掙扎著站起來?！拔⑿μ焓埂闭f“還是去一下吧，萬一蹭破了皮。傷口感染了怎么辦？”我一聽，有點(diǎn)擔(dān)心，可還是那股倔強(qiáng)的口氣。，在她的勸說下，我才同意，輕聲說：“好……好吧?！痹凇拔⑿μ焓埂钡臄v扶下，我一瘸一拐地走到了醫(yī)務(wù)室。我坐到醫(yī)務(wù)室的椅子上，把褲腿翻開，天哪！我差一點(diǎn)暈過去！紅色的血，流了一腿！醫(yī)生給我小心翼翼地涂藥，藥水像針一樣扎進(jìn)了皮膚，我忍不住叫了一聲：“好疼！”“微笑天使”對著我擠眉弄眼，逗得我忍俊不禁，疼痛立馬緩解了好多。涂完藥，醫(yī)生又用藥水擦拭傷口，她讓我在醫(yī)務(wù)室坐一坐，等傷口不疼了再回教室?！拔⑿μ焓埂币粋€(gè)勁的給我講笑話，什么《吃飯、睡覺、打豆豆》，什么《長毛的雞蛋》……逗得我哈哈大笑，前仰后合，笑得肚子都抽筋了。

有個(gè)“微笑天使”守護(hù)在身旁真好!

小學(xué)我們的春節(jié)作文10篇

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)寫作化的時(shí)代，寫作文很大程度上鍛煉了我們的文筆。想要自己的作文得到高分要注意一定的寫作方法和技巧。有那些值得大家分享的作文呢？為此，你可能需要看看“小學(xué)我們的春節(jié)作文”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

小學(xué)我們的春節(jié)作文 篇1

放寒假了，春節(jié)也來臨了，我們家從臘月二十三就開始忙活起來。

臘月二十三過了小年，姥姥就宣布第二天全家齊動(dòng)手打掃衛(wèi)生。臘月二十四這天，我們?nèi)乙黄鸫髵叱?，掃屋子、擦玻璃、擦門、里里外外打掃一個(gè)遍。姥姥說家里面大掃除是為了辭舊迎新，迎接新的一年。大掃除后就開始置辦年貨了，我們?nèi)ペs年貨大集，這里的物品可真是豐盛，全國各地的特產(chǎn)在這里都能買到，我們采購了一大車?yán)亓思?。接下來的幾天就是?zhǔn)備吃的了，姥姥家一直保持著老傳統(tǒng)，每年過年都要做很多好吃的，什么炸藕合，炸魚，炸丸子，酥鍋，炸麻葉等等等等，聞著一陣陣香味傳來，我想：年三十快點(diǎn)來到吧！

終于到了除夕這天，早上起來我和爸爸一起貼春聯(lián)，貼窗花，貼福字，在屋子里掛上代表吉祥如意的各種裝飾品，房間里一下子充滿了節(jié)日的氣氛。晚上的年夜飯真是太豐盛了，什么糖醋鯉魚，什么茄汁大蝦，什么紅燒排骨.....這么多的美味讓我吃的不亦樂乎。吃完年夜飯，大家圍坐在一起看春晚包餃子，每年姥姥家的餃子都有素餡的，姥姥說吃素餡的餃子意味著來年家里素素靜靜，也就是說一家平安的意思。雖然春節(jié)晚會(huì)并不是太好看，我也困得有點(diǎn)睜不開眼睛了，但是我仍然堅(jiān)持到新年的鐘聲敲響，我和爸爸哥哥們一起出去放了鞭炮，禮花，看著絢麗多彩的禮花，我默默地許下心愿：新的一年，祝愿爺爺奶奶姥爺姥姥身體健康，希望我在新的一年學(xué)習(xí)進(jìn)步！

小學(xué)我們的春節(jié)作文 篇2

一年一度的新春佳節(jié)到來了，但令我最懷念的還是那洋溢著濃濃的年味的除夕之夜。

除夕，是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)，每到這一天，遠(yuǎn)方的親人都要回到家里與親人團(tuán)聚，吃上一桌年夜飯，表示一家人永遠(yuǎn)團(tuán)團(tuán)圓圓，相親相愛，幸福美滿。

晚上，我吃過年夜飯，全家人都一起觀看中央電視臺(tái)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。12點(diǎn)的鐘聲忽然敲響了，“噼里啪啦”的一聲鞭炮聲映入耳簾，我跑到了窗前一看，哇!鞭炮、煙花的聲音此起彼伏著，像是在與過去的一年告別。我的好奇心把我引到了窗前，最值得引人注目的，還是那“非花卻比花甚之”的煙花了。十幾支煙花直指天空，一粒?！敖鹕啊眹娪慷?，在空中傲然綻放。赤橙黃綠青藍(lán)紫，樣樣俱全，姹紫嫣紅，把夜空裝點(diǎn)得美麗、婀娜，把大地照射得如同白晝。“通!”地面上又升起個(gè)通體發(fā)紅的大火球。它飛到半空，“啪”的一聲，化作千萬顆小火星飛濺開來，拖著長長的、閃光的尾巴緩緩落下，好似翩翩起舞的蝴蝶，從空中旋落;又好似被風(fēng)吹散的蒲公英，不知是哪個(gè)調(diào)皮鬼，給它們涂上七彩的.顏色……“通通通!”“嗤嗤嗤!”看!一顆顆發(fā)亮，五顏六色的火焰拖著長長的尾巴，爭先恐后地躥上夜空;瞧!那邊升出了“天女散花”，這里出現(xiàn)了“孔雀開屏”!哇!再瞧瞧那里的“含苞待放”……天空中頓時(shí)成了“花”園，“花”的海洋，璀燦奪目，火樹銀花，多美呀!多么熱鬧的除夕之夜!“嗖，嗖，嗖”，伴隨著一聲聲清脆的響聲，那漂亮的煙花托著一條美麗的長尾巴，在天空中劃下一道道拱們之后，“閃亮登場”了。煙花五彩繽紛，爭奇斗艷，把節(jié)日的夜空裝點(diǎn)成美麗的大花園!有的像仙女散花，一簇簇，一群群沖上天空，又慢慢落下來;有的像秋菊、月季，萬紫千紅，千姿百態(tài);有的像小流星，猛地躥上天空，剎那間又消失在夜空中……大地和天空頓時(shí)像炸開了鍋似的，沸騰不已。那各種各樣的喜慶聲連成一片，好似響徹云霄的交響樂。真是動(dòng)聽極了!鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的響聲在天空中回蕩。炮仗、鞭炮雙管齊下，一個(gè)個(gè)直沖夜空，在空中翩翩起舞，這邊的聲音弱了，那邊的又起來了，聲音此起彼伏，連綿不絕。鞭炮聲、炮仗聲匯成一股和諧歡快的交響樂，為這無邊的夜景又增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

在現(xiàn)代社會(huì)時(shí)間機(jī)器的操縱下，人們的日常生活匆忙而功利，人們的精神焦慮而孤獨(dú)，我們不妨在民族節(jié)日中對禮儀的、象征性的、微細(xì)而溫情的文化事象多加強(qiáng)調(diào)、提倡。

小學(xué)我們的春節(jié)作文 篇3

在成都過春節(jié)，那可叫個(gè)熱鬧。除夕那天，我跟著爸爸媽媽到鄰家串門，而我肯定也不是自愿的，只是想借個(gè)機(jī)會(huì)撈點(diǎn)紅包罷了，每一聲“紅包拿來”都格外親切，每一個(gè)到手的紅包都顯得格外可愛。而收紅包也成了春節(jié)必不可少的環(huán)節(jié)，雖然紅包還是要被爸媽收走。

到了下午，家里每個(gè)人都忙碌了起來，爸爸和幾位長輩，為晚上豐富的晚餐做準(zhǔn)備，我為他們端油添醋，一會(huì)兒“兒子，切點(diǎn)香菜給我?！币粫?huì)兒“幺孫，給我把鹽拿來?！泵Φ梦覉F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可我也越發(fā)勞累了起來，想出去透透氣，可我剛踏出門，就被一股香氣留了下來，我急忙轉(zhuǎn)身一看，原來是爺爺做的清蒸魚出鍋了，魚肉在燈光下閃爍著白光，香氣誘人。我連忙又回到廚房，好享受廚房里的人做的迷人的香味。過了一會(huì)兒，年夜飯端上了桌，什么雞鴨魚肉樣樣齊全。

有寓意萬事如意年年高的年糕，有寓意萬事吉祥的雞肉，還有香腸臘肉?？吹梦铱谒绷鳎焓志腿プ?，結(jié)果被爸爸一巴掌打了回來。爺爺看著我著急的樣子哈哈大笑，夾了一個(gè)只有一家之主才配吃的美味雞頭。大家才一律開始動(dòng)筷。我連忙夾了一塊心心念念的魚肉，哇！肉質(zhì)鮮美，醇厚，鹽味也剛剛好。簡直是人間美味！我正要再夾，大家突然開始舉杯。我也只能跟著配合：“祝大家新年快樂，萬事如意，年年有余，牛年幸福！”幾位舅舅開始祝酒，我們就這樣狂歡到很晚。

吃完了年夜飯，大家又開始放爆竹，什么大的小的亮的暗的都有。我隨即找舅舅要了個(gè)打火機(jī)，也跑去跟著大人們?nèi)c(diǎn)鞭炮，我從大舅公的貨車?yán)锶硪粋€(gè)穿天猴，結(jié)果被一下子迸出來的火星燙得不行，站在一旁的表弟笑得牙齒都要噴出來了。放完爆竹，大家又一起窩在沙發(fā)上看春晚，一邊吃著采購的零食，年貨，一邊歡歌笑語。終于，時(shí)鐘響了十二下。

“新年到了！”沖進(jìn)來的表姐告訴我們。這時(shí)爆竹聲突然響起，新一年在爆竹的巨響中開啟了新的篇章。

小學(xué)我們的春節(jié)作文 篇4

我們的節(jié)日——春節(jié)光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，又到了一年一度的春節(jié)。在除夕夜里，像每年一樣，我都會(huì)和我的爸爸媽媽和奶奶，坐在一張沙發(fā)上，看春晚。我很開心，因?yàn)榈搅?2點(diǎn)，我就要放鞭炮了。我盼著，盼著，終于到了放鞭炮的時(shí)候，我趕緊把注意事項(xiàng)閱讀了一次，還沒等我放鞭炮，外面的鞭炮聲、煙火聲早不絕于耳，我再也顧不上看春晚電視里精彩的節(jié)目。抱著鞭炮就往我們家的花園里跑。首先，我拿來一個(gè)梯子和一條棍子，把鞭炮綁在了棍子上，再把棍子架到了梯子上。好了，大功造成，下面的就是——放鞭炮！只見我用打火機(jī)點(diǎn)燃了一支香，直往鞭炮的燃先上點(diǎn)，“磁——”，鞭炮被點(diǎn)燃了！我趕緊往家里跑，關(guān)上了門，等我看著亂響的鞭炮的時(shí)候，已經(jīng)聽到新年的鐘聲敲響了，新的一年已經(jīng)到來......在鞭炮聲中,我又長大了一歲......

小學(xué)我們的春節(jié)作文 篇5

那歲月的腳步匆匆而去，都還來不及向去年揮揮手，新年就到了面前。每家過春節(jié)的方式都與眾不同，我家也不例外。

每年我們一家都和弟弟——宸宸一家開車回到老家，與爺爺奶奶一同歡度春節(jié)。按照老家的習(xí)俗來說，就是三十一家人團(tuán)聚，晚上吃年夜飯，當(dāng)然少不了餃子，然后一起放鞭炮，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)；初一早上早起穿新衣服，放鞭炮，一起拜年；初二走姥姥家拜年；初三去走親戚，晚上吃餃子喝酒等等。其中我最喜歡三十那天，每年都過得特別高興。

今年的三十格外高興，我們一家人團(tuán)聚在一起有說有笑，我和弟弟一進(jìn)家門就不閑著，脫了衣服，就拿出買好的春聯(lián)，動(dòng)手貼了起來，奶奶看見了直夸獎(jiǎng)我們：‘好孩子，幫奶奶貼上春聯(lián)，真乖！’我們異口同聲的說：‘這是我們應(yīng)該做的！’到了晚上，我們高興的吃著餃子，嘴不住的說：‘真香??！’吃完我們迫不及待得放起鞭炮，弟弟不停的放著鞭炮說：‘姐姐，真好玩 ！’直到爸爸向我們喊：‘快離遠(yuǎn)點(diǎn)，我要放禮花了。’只聽爸爸點(diǎn)著了早已準(zhǔn)備好的煙花，瞬間，五顏六色的煙花在我們的頭頂上炸開!映紅了天空。我向鞭炮聲不停的窗外望去，映入眼簾的是紅，大片大片的紅，喜慶吉祥的紅，歡慶熱鬧的紅……世界幾乎都染上了這耀眼的顏色，今年，紅透了。玩了一陣后，聽爺爺叫我們：‘孩子們，快進(jìn)來看聯(lián)歡晚會(huì)啦！’聽了爺爺呼喊，我們跑進(jìn)去看起了晚會(huì)。這個(gè)快樂又忙碌的一天很快就過去了，但是讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

這就是我家的春節(jié)!

小學(xué)我們的春節(jié)作文 篇6

春節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是最隆重，最熱鬧的節(jié)日了。春節(jié)差不多在臘月二十三“過小年”就開始了。

在二十三吃過了灶糖，就開始過年了，家家戶戶都準(zhǔn)備過年。二十五掃房子。這一天我們就該大掃除了，每個(gè)人都有自己的分工，是為了辭舊迎新。

在我的家鄉(xiāng)，在二十五以后就要準(zhǔn)備年貨：炸酥肉、炸雞塊、炸排骨……這些都是我的最愛。

到了除夕，家家戶戶都包餃子，并且都去親戚家端一碗餃子拜年。到了晚上，一家人坐在一起吃團(tuán)圓飯，看春晚`放鞭炮。到了晚上，人人都要守歲，因?yàn)槲沂切『⒆?，所以不用我守歲。到了半夜，鞭炮聲大的都把我吵醒了。

第二天，就是正月初一了。就開始穿新衣了。不過這一天，最開心的莫過于我們這些小孩子了，因作文為我們可以收許許多多的壓歲錢，還可以買各種各樣的玩具。

正月初二，女人們就要走娘家了。我們小孩子當(dāng)然也要去了。到了姥姥家，就可以吃各種各樣好吃的飯菜。不過這一天，我姥姥家的母羊剛好生了四只小羊羔，其中，有一只全部的毛是紅棕色的。我們坐在一起烤火順便也把小羊羔身上的毛烘干。

元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到。這一天，南方吃湯圓，北方吃元宵。這一天，許許多多的地方都有花燈展，許多店鋪也掛上了燈籠。街上有賣各種小玩意兒和小吃。這的確是美好快樂的日子。

到了正月十七，學(xué)生們該去上學(xué)啦，一錢又恢復(fù)到了原來的樣子。春節(jié)是我國最重大的傳統(tǒng)節(jié)日，一年只有一次，也是一年當(dāng)中最熱鬧的一天，所以我們一定要好好珍惜只有幾天的春節(jié)。

小學(xué)我們的春節(jié)作文 篇7

我的家鄉(xiāng)在海南樂東，每當(dāng)?shù)酱汗?jié)的時(shí)候，都會(huì)熱鬧非凡。

除夕前幾天，濃濃的年味早就在大街小巷里了，大人和小孩都為了能更好的過一個(gè)愉快的春節(jié)忙得不亦樂乎，都在仔仔細(xì)細(xì)的清理房子，把不要的東西統(tǒng)統(tǒng)拒之門外，為的就就是在春節(jié)前把所有的霉運(yùn)統(tǒng)統(tǒng)趕出家門，引來歡悅的喜氣。我們家也就是一樣，家里全民動(dòng)員，各有各的職責(zé)-——我負(fù)責(zé)把地板掃干凈，拖干凈，還要把茶幾里的東西一次又一次的整理一遍；爸爸負(fù)責(zé)把整個(gè)房間收拾得有條有理，還要再把紗窗拆出來沖洗一下；而媽媽負(fù)責(zé)把廚房和廁所擦干凈。

過春節(jié)，年貨就是不可少的?？刹痪褪?，除夕前一天，一大早，我就和媽媽高高興興地趕在人多之前的時(shí)候挑年貨，但爭先恐后的情景還就是發(fā)生了，超市里擠滿了人群，每個(gè)人的購物車?yán)锒佳b了大包小包的零食和年貨。我也就是一樣，進(jìn)了超市拿到車后，就迅速地仔細(xì)挑選，左挑一包右拿一包，幾下就把購物車塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

除夕當(dāng)晚，吃團(tuán)圓飯后，我從商鋪里買來了不可計(jì)數(shù)的火柴炮，打算這天晚上過個(gè)癮，左點(diǎn)一個(gè)，右扔一個(gè)，突然間就劈劈啪啪的響。12點(diǎn)一到，新年的鐘聲剛一敲響，整個(gè)樂東像就是活了過來一樣，家外面到處都就是威力十足的長炮的響聲，天空上都就是五顏六色的煙花，火光一亮，那姹紫嫣紅的煙花在天空中翩翩起舞，不一會(huì)變成了一朵美麗的花朵。

這就就是我的家鄉(xiāng)的春節(jié)，怎樣樣，熱鬧吧！

小學(xué)我們的春節(jié)作文 篇8

我的老家在泉州，泉州過年的風(fēng)俗是：初一早晨，一家人起床梳洗后，穿上新衣，給家長長輩拜年，長輩就會(huì)給個(gè)紅包。吃完早餐后（一般吃面線加雞蛋）。出門走家串戶拜訪親戚好友。如果有客人上門，要奉上糖果、蜜餞，或喝甜茶，讓客人“甜一下”，以示有個(gè)甜蜜的開端。初二是“女婿日”，所有出嫁的女兒在初二必須跟有“半子”之稱的女婿和孩子回娘家探親。初三這天大家一般都睡得很晚。初四這天是“迎神日”。初九是“天公生”(玉皇大帝誕辰日)，古人認(rèn)為天是最大的，“天公”即玉皇大帝主宰著一切，所以，敬“天公”是最為神圣的大事。這一天，人們一般都早早起床，要掛上燈籠，稱為“點(diǎn)天公燈”，在廳里擺上一張八仙桌，桌上靠后擺上一道紙糊的高大“天公座”。桌上擺上“三牲”(大豬頭、大豬腳、雞或魚等)及其他食品、果品。正月十五這天是“上元節(jié)”，也稱“元宵節(jié)”。到了元宵，泉州人的春節(jié)喜慶氣氛又到了一個(gè)小高潮。這一天，家家戶戶張燈結(jié)彩，吃湯圓、鬧花燈、猜燈謎。吃元宵圓主要是取其團(tuán)團(tuán)圓圓和吉利的意思。

我的第二故鄉(xiāng)在三明，三明過春節(jié)時(shí)大年三十早上做糍粑，晚上吃團(tuán)員飯前祭天地；大年初一早上做米粿，小孩開始走親戚拜年；初二開始親戚互相宴請，到了初五一定要吃鴨湯面。初一到十五古代有游菩薩習(xí)慣，梅列一直游到正月二十才能結(jié)束。

小學(xué)我們的春節(jié)作文 篇9

當(dāng)我又打開老舍的文章——《北京的春節(jié)》時(shí)，心里暗暗贊嘆北京的春節(jié)如此熱鬧?？捎洲D(zhuǎn)念一想，我們黃石的春節(jié)也不遜色呀!你不相信?讓我來給你們講講吧!

我們在十一月份就開始腌臘肉、烤香腸了。不論你走到哪里，都可以聞到臘肉和香腸的香味。那個(gè)饞啊，甭提了!而且啊，這一年月份里還要備足年貨呢!

臘月二十四開始過小年了。這時(shí)便有了春節(jié)的味道。家家戶戶開始貼對聯(lián)。大人們都開始忙了起來：給全家買新衣服和過年時(shí)吃的、喝的、用的。這代表著萬象更新的氣象。小孩子們也歡樂，隨著父母買自己的春節(jié)禮物和零食。最重要的還是要買鞭炮呀!小年就像是為我們過的一樣。我們個(gè)個(gè)放著鞭炮，個(gè)個(gè)在大聲叫喊：“年獸快跑!年獸快跑!”

臘月三十是除夕。家家戶戶都開始為團(tuán)圓飯做準(zhǔn)備，所有的人都穿起了新的衣服，屋里都被打掃得干干凈凈，一切都煥然一新。吃團(tuán)圓飯時(shí)晚輩要向長輩祝詞。飯后就開始看聯(lián)歡晚會(huì)。這一夜，除了小孩子，其他人都不能睡覺，必須守歲，燈火通宵。到了午夜十二點(diǎn)就要開始放鞭炮，意思是辭舊迎新。鞭炮聲會(huì)一直持續(xù)到第二天中午十二點(diǎn)。

正月初一這一天，全家人都要去親戚家拜年，并表示祝福。中午去奶奶家吃團(tuán)圓飯，團(tuán)圓飯也很有講究，團(tuán)圓飯上總會(huì)有火鍋?；疱伔兄?，熱氣騰騰，溫馨撩人，說明以后的日子紅紅火火。飯桌上不僅有火鍋，還有一條魚。“魚”和“余”諧音，象征“吉慶有余”，也有喻示“年年有余”的意思。而且，這條魚不能吃，俗稱“聽話魚”。這條魚在桌上聽人們講述著這一年里的事情以及新的一年里的希望。另外，蘿卜也是飯桌上的常菜。蘿卜俗稱菜頭，祝愿有好彩頭;龍蝦鮑魚等煎炸食物，預(yù)祝家運(yùn)興旺如“烈火亨油”。這天還會(huì)有人舞龍，或騰云駕霧，或直插云霄。聽說鉆龍頭還可以一年吉祥，年年有福呢!

元宵節(jié)不僅又是一個(gè)春節(jié)的高潮，還是春節(jié)的最后一天。很多小區(qū)都掛滿了燈籠;超市里也擠滿了人，都是來買元宵的。飯后，全家人邊吃元宵便看元宵晚會(huì)。那電視上的小品令人開懷大笑，這白胖胖的元宵令人回味無窮。在晚上還有燈展呢!當(dāng)你剛走到文化宮的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里燈光四照。燈有各式各樣的。五顏六色的燈光美麗至極。

怎么樣，咱們黃石的春節(jié)不比北京遜色吧?

小學(xué)我們的春節(jié)作文 篇10

中國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多：端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)，但我最喜歡春節(jié)。因?yàn)槌@天是我最快樂的一天。除夕那天，家家戶戶廚房里飄出的香氣中，我嗅到了年的味道;在男女老少的新衣中，我看到了年的顏色。歡樂的氣氛環(huán)繞在每一個(gè)人的身邊。寒冷早已被大家遺忘，每個(gè)人的心里都是紅紅火火的。

年ye飯是過年必不可少的內(nèi)容。我們家的年ye飯是在爺爺家吃的，爺爺做的菜讓大家贊不絕口?；疱伖距焦距降孛爸菖?，肉的香味飄在空中，翠綠的青菜讓人垂涎三尺，爸爸、爺爺喝著酒，媽媽、奶奶嘮著家常，而我和姐姐忙著找肉吃。每一個(gè)人都讓這年ye飯多了一抹色彩。

吃過年ye飯，全家人圍在電視機(jī)前看著春晚。茶幾上擺放著好吃的瓜果茶點(diǎn)，大家欣賞著美妙的歌曲，聽著主持人有趣的話語，看著讓人哈哈大笑的小品，笑容綻放在每個(gè)人的臉上，不到12點(diǎn)是沒有人會(huì)睡覺的。新年的鐘聲響起，窗外的煙花飛上天空，炸開來，看著五顏六色的煙花，我也迫不及待地拿出煙花，跑到外面玩起來。買一大把煙花點(diǎn)上火后在黑夜的空中畫出各種圖案，又看著火星隨著最后一縷青煙漸漸熄滅。天空中的煙花盛開，人們的臉上也開出了花朵。

春節(jié)讓家人心更近了，也讓人們心更暖了。又是新的一年，我們又成長了一歲了，要更成熟一些，獨(dú)立一些!

致青春的我們作文1000字精選

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“致青春作文”，敬請?jiān)L問。

初寫作文時(shí)，大家都比較迷茫，作文能夠提高我們的觀察跟思考能力，多多增強(qiáng)自己的閱讀能力對于寫作文是非常有必要的，一般人借助范文模板時(shí)該怎么做呢？以下是編輯收集整理的“致青春的我們作文”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

致青春的我們作文【篇1】

席慕容說：“青春是一本太倉促的書?！笔堑模啻?，對我們每個(gè)人來說，都太短促了，恰恰因?yàn)樗亩檀俨艔涀阏滟F。

每個(gè)人都擁有青春，對于那些遲暮的老人來說，青春只留給了他們無限的回憶和嘆惋，而對于我們這些年輕氣盛的正歷經(jīng)青春的人來說，青春給了我們無盡的活力和憧憬。

我想唱首歌，青春是美麗的。

青春是條美麗的風(fēng)景線。有的人匆匆溜過，一無所獲，到了白首時(shí)，總是后悔莫及。有的人一生追逐到了那屬于他的精彩，令他人神往，到了年老，可以回味無窮。這樣兩種截然不同的人生和命運(yùn)軌跡，是否也給我們帶來許多感慨和深思？

我想唱首歌，青春是美麗的。

因?yàn)榍啻撼錆M活力，有向上的激情；因?yàn)槲覀冿L(fēng)華正茂，懷揣青春夢想；所以我們總是在書山學(xué)海里孜孜不倦，不輕言放棄，不斷啟程；我們總是在漫漫人生征程上風(fēng)雨兼行，不感到迷茫，不斷成長。

瞧！志愿者服務(wù)隊(duì)伍中，總有我們靚麗的身影，問候孤寡老人、當(dāng)奧運(yùn)志愿者、為災(zāi)區(qū)祈福募捐……盡管我們忙得不可開交，可我們卻傲然認(rèn)為那揮毫如雨的汗水猶如珍珠般多彩。我們把活力和責(zé)任注入到整個(gè)社會(huì)中。瞧！追逐夢想的大舞臺(tái)上，總是我們唱主角，競技場上為國爭光、校園里聆聽教誨、在父母的期待眼神下背起行囊…我們都想青春這本書上抒寫精彩的篇章。

不可否認(rèn)，突然面對倉促的青春，我們并不是都準(zhǔn)備好了。我們身邊是不是有年少有為的青年在“懶散”、“迷惘”、“墮落”面前不堪一擊？青春是一段旅程，途中有許多障礙，遭受挫折與打擊，有人選擇沉淪，有人選擇逃避，有人迷信命運(yùn)，我們難道就真的這么脆弱么？難道真是是老一輩人眼中“垮掉的一代”？

這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該相信，青春的我們充滿了智慧，在青春時(shí)期追逐夢想的過程中我們遇到的各種各樣的難題，我們應(yīng)該找到解決的辦法。這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該知道，青春的我們不會(huì)永遠(yuǎn)年輕，青春為我們提供了時(shí)間和機(jī)會(huì)，但稍有懈怠，時(shí)間流逝，機(jī)會(huì)溜走，同時(shí)我們的夢想會(huì)成為泡沫。

青春是一首歌，有前奏，也就有尾聲，我們應(yīng)該演奏每一個(gè)音符，讓天空響徹悠揚(yáng)的旋律；青春是一本不可更改書，需要我們認(rèn)真書寫，留下我們光輝的人生記錄。

執(zhí)著于青春的夢想，踏實(shí)走著腳下的路，不懼艱難，拒絕頹廢，楊帆遠(yuǎn)行，去追夢夢想，讓青春無悔。這是我對青春的致意。

致青春的我們作文【篇2】

致我們的青春

青春對于我們每個(gè)人來說，就是一場年輕的盛宴，一部不朽的詩篇，曾經(jīng)我們都是青春的寵兒，在豆蔻年華里，肆意地?fù)]霍青春，張揚(yáng)和羈傲耍著我們的秉性，青春的大度她容納了我們所有的劣習(xí)與劣根，在青春的歲月里，我們可以任性，可以自我，可以霸道與無知。青春在人生的長河里足可以絢爛一生，懷念一世，青春賦予我們天真和幼稚，我們徜徉在青春的日子，躺在草地上想心儀的人兒，騎著單車吹著口哨帶著初戀，在烈日下結(jié)伙成群大聲地歌唱，青春如此的美好與公平的，無論歲月如何流逝，想起那些青蔥的日子，都將是我們無法忘而又刻骨銘心的。昨日，孩子跑來天真地告訴我“媽媽我的青春也沒有了，我的青春都獻(xiàn)給幼兒園了”聽完我有些傷感，是??！青春如同一直牽著我們手，陪我們走過歲月的父母，無私卻愛憐我們每一個(gè)人，青春是公平的她從不嫌貧愛富，一視同仁地善待走過青春的人們。青春如夏花般絢爛，我們無法去挽留和駕御她，青春是一個(gè)大家庭，那里有我們愛的人，有愛我們的人，青春是一所課堂，在青春的懷抱里，我們慢慢地長大成人，學(xué)習(xí)如何做人做事，學(xué)會(huì)忍受學(xué)會(huì)接納，青春是我們的精神家園，在那里我們狠狠地愛，狠狠地哭，大膽地撒野和放肆，沒有人會(huì)責(zé)怪和唾棄我們，我們在青春里磨礪與跋涉，趟過那條青春的河，步過那條荊棘的路，青春在云卷云舒里繾綣，青春像我們指間的沙一樣，漸行漸遠(yuǎn)地流逝與走遠(yuǎn)。驀然回首，當(dāng)青春踉踉蹌蹌被我們無意識(shí)地遺忘。我們不再義無返顧，不再鹵莽與激情，當(dāng)青春早已忘記來路時(shí)，青春就那樣被我們蹉跎和荒蕪，青春是一趟單程旅途，當(dāng)我們的年齡不在鏗鏘置地的說出來時(shí)，當(dāng)我們羨慕年輕時(shí)，我們才意識(shí)到青春我們終將無法再回去，無法再去矯情的擁有，青春給過我們太多的美好和憧憬，在那里曾經(jīng)有著我們無數(shù)的理想與夢想，有我們不懈的追求，我們在青春里飽受生活的艱辛與痛苦，在青春里收獲愛情與婚姻，在青春里學(xué)會(huì)跌倒與堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)光荏苒，四季更替很想再回去選擇人生，重拾青春枉然成了徒勞，我們再也無法挽回的青春，猶如求一個(gè)人生答案一樣的飄渺和困難，很想用最華麗的辭藻去描述青春存在的美麗，但卻覺得都是那么晦澀和蒼白，眼望著呼嘯而過的青春，任憑我們?nèi)绾味笸髧@息，剩下惟有懷念感謝青春，讓我們蛻變成熟，讓我們領(lǐng)悟舍取，讓我們淡定地接受青春的流逝，在浮華塵世間，讓我們感謝那些流經(jīng)我們青春的日子，站在歲月的轉(zhuǎn)角，懷著最初最純美的記憶，懷念那些被我們逝去的青春吧~~~~

致青春的我們作文【篇3】

我現(xiàn)在十四歲，離十七歲的雨季還有三年，一年中考，兩年渾噩。

初三對于我來說不過只是一個(gè)符號，就像許多人對于我來說不過是一個(gè)代號?；蛟S中間會(huì)發(fā)生許多故事，但不管怎么過我想要的我還是要得到的，不顧那付出什么代價(jià)。對于那些我不在意的人或者說我我看不順眼的人，我從來不會(huì)產(chǎn)生什么情緒，他們于我而言不過是一個(gè)名字而已，其他則與我無關(guān)。

但他們都是我青春的一部分，那些完美或者不完美，共同構(gòu)成了我將來回憶中的完美的青春。當(dāng)我們正青春的時(shí)候，我們會(huì)抱怨很多很多，會(huì)抱怨繁重的課業(yè)、苛刻的校規(guī)、嚴(yán)厲的老師、奇怪的同學(xué)……但當(dāng)我們真的失去的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)那些令人生厭的東西原來不完美的那么可愛。

既然我想得通這些，那我覺得我就算再青春期的任性，我也要且行且珍惜，為了自己的未來而去努力，做一個(gè)本本分分的初三苦逼奮斗黨。

上初三我就不會(huì)再像我過去的十幾年一樣整天渾渾噩噩混日子，上課不能再那么肆意的說話、吃東西、玩橡皮泥、寫情書、睡覺……

我也會(huì)開始為了我的夢想而奮斗。我的歌本、日記本、摘抄本、小說等等等等也會(huì)被被各種各樣的糾錯(cuò)本、筆記本所替代。在這個(gè)過程中我肯定會(huì)有所不適，但最起碼我現(xiàn)在還是愿意的，相信將來也是如此，就算不愿，我也會(huì)強(qiáng)迫我自己愿意的。

至于那些所謂的各種亂七八糟的暗戀，我相信我會(huì)慢慢淡忘的，所以，他，于我無礙。我相信我能收拾好自己的情緒和那些雜七雜八的臭毛病。我想要的未來，一定只有我自己才能給我。

但是無論如何一群瘋瘋癲癲的的朋友還是一定要的，我想要在最青春的時(shí)候留下他們的影像。因?yàn)樗麄儽ｑ{護(hù)航了我的青春，多彩了我的少年時(shí)代。

我們總會(huì)在某一刻希望時(shí)間停止或者快點(diǎn)或者慢下來，但那都不能，不過就算我知道是徒勞，我還是想說：但愿一切能停留在你我最歡喜的模樣。

致青春的我們作文【篇4】

這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。

十八歲的女孩就像是五線譜，譜出生活的酸甜苦辣；譜出生活的巧妙絕倫；譜出了她們自己的天空。十八歲的天空，充滿著春天的柔情與夏天的豪情。十八歲的天空，是花朵和陽光的一串串組合排列。十八歲的天空，是歡聲和笑語的天空。

在這個(gè)夢一般美好的年華，應(yīng)該是快樂的、積極的、不怕困難的，應(yīng)該有一種就像剛出生的牛黷不怕虎一樣的精神。青春應(yīng)該怎樣度過？有的如同烈火，永遠(yuǎn)照耀別人。有的卻像熒光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個(gè)人在戰(zhàn)斗中站的位置。青春不僅僅是月亮、林蔭、交誼舞，也不僅僅是為了使地球多一個(gè)高等動(dòng)物。假如你能讓青春放逐出自己的思維，讓它馳騁在大自然紛繁的境地，回旋在物質(zhì)的深層結(jié)構(gòu)，奔波在宇宙無限的區(qū)域，那么你會(huì)為之迷戀，為之振奮，為之傾注出自已的全部熱血。

當(dāng)你看到那些成功的偉人時(shí)，你可否知道他們的成功正是用這如金子般美好的青春換來的。青春并不像一襲新衣，好像我們仔細(xì)少穿一點(diǎn)就可以保持簇新似的。

青春，當(dāng)我們有它的時(shí)候我們一定要每天穿用它，而它則很快就會(huì)消逝。只有把握現(xiàn)在，才能在明天馳騁風(fēng)云，只有把握現(xiàn)在，才能充實(shí)虛幻的明天，只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌！時(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量；間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。時(shí)間好比一個(gè)萬花筒，它能讓我們看到世間百相。時(shí)間好比一塊試金石，它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡；間好比一本教科書，它能幫助我們閱盡人世的滄桑。時(shí)間如同一口百寶箱，它將讓我們盡情領(lǐng)略生活的幸福。

時(shí)間可以摧毀世界上的一切，可以把最堅(jiān)固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類的偶像和權(quán)威化成灰燼，可以把英雄的利劍化作孩子的玩物，可以把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無邊的海洋。然而，時(shí)間也可以造就一切，可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓，可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市，也可以使無知的孩子變成百科全書式的學(xué)者，在自己的心中展開一個(gè)智慧的大星空。青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

青春無語，卻煥發(fā)出活力，鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳，春雨無語，卻滋潤著大地。

致青春的我們作文【篇5】

那些年我們一起追過的女孩

看見關(guān)于青春的所有都感萬千，回憶都是青澀的歲月。

那些年，我們喜歡上課就傳紙條，在課本后面寫著關(guān)于愛情的說說。

那些年，我們迷戀上了網(wǎng)絡(luò)，一放學(xué)就往網(wǎng)吧跑！上課把課本豎起來擋著手機(jī)繼續(xù)聊天。晚自習(xí)回宿舍幾個(gè)女孩子還喜歡討論網(wǎng)友這個(gè)那個(gè)。

那些年，我們下午一放學(xué)就喜歡幾個(gè)人一起圍著操場逛圈圈。坐在操場上聊天、打鬧。

那些年，我們心里懵懵懂懂的有了自己喜歡的人，以為在一起就可以一輩子。所以的海誓山盟現(xiàn)在還存在我們的記憶里。

現(xiàn)在的我們成熟了，做事也有主見了。

我們打開通訊錄翻了一遍又一遍，看著熟悉又陌生的名字，播出去還沒有接通又掛了，心里矛盾。接通了我們應(yīng)該聊些什么？在干嘛？吃飯沒？最近怎么樣？………最后還是關(guān)掉了手機(jī)。

感覺自己一安靜下了永遠(yuǎn)都是這么多愁善感，想起了好多過去的事情。

現(xiàn)在的朋友變化也滿大滴！

不想說什么。

一句話

就算我們幾個(gè)月一個(gè)電話，但是感情永遠(yuǎn)都不會(huì)變的。

有時(shí)間我們就聚聚吧！談?wù)勑墓涔浣帧?/p>

致青春的我們作文【篇6】

彼時(shí)《北京青年》熱播，”重走青春路”的夢想，好像也點(diǎn)燃了守在電視前的80后們。那段曾經(jīng)大張旗鼓的歲月此刻化為安靜的回憶，如涓涓細(xì)流在心間潤過，讓人短暫的忘卻了現(xiàn)實(shí)的殘酷與紛擾。

在那些已然老去或是正在老去的人們眼中，青春的每個(gè)鏡頭都是透著張揚(yáng)與青澀的”限量版非賣品”。無論是姣好的收留顏仍是單純活潑的心態(tài)，都跟著時(shí)間的逝去歸于”曾經(jīng)”的麾下。

而于我們年青的一代，青春更像是那道少年作家筆下的明媚而憂傷的風(fēng)景。年少時(shí)，遙望著未來，似有一輪紅日冉冉升起，披發(fā)出無窮的光與熱。待你歡快的跑近時(shí)，卻只看見愈來越濃的迷霧。一切都變得恍惚而不可預(yù)知，落進(jìn)眼中的風(fēng)景也帶著淡淡的朦朧與隱約。

朦朧的，是對人與情感的感知。隱約的，是對未來的遠(yuǎn)望。有時(shí)我們會(huì)為了這種恍惚而氣惱。介于成熟與幼稚之間的少年人，老是想要快快的長大，撥開這層阻礙，清晰的掌握住自己的未來。同時(shí)卻又慶幸，它讓原本尖利的傷害變得圓鈍柔和，不至于留下錐心刺骨的痛苦悲傷。

我想，命運(yùn)到底是左袒我們的。才會(huì)讓我們在這年少芳華的青春歲月里，讀書，成長，慢慢的體會(huì)人世間最夸姣而真摯的事物。好比，初戀。

多少為了《那些年》感觸甚至流淚的人，大概也是想起了自己的青春與初戀吧。那段既斗膽勇敢又小心翼翼的情感，也許是我們的一生中最為夸姣純粹的感情經(jīng)歷了。由于是被禁止的，也由于膽怯，那些話語被我們偷偷地藏在心中。但是偶爾從眼底里飄出的目光，會(huì)帶著幾分不自知的溫柔與羞赧，靜靜地停在某張課桌前，某個(gè)背影上。這種感覺猶如拾獲了一塊通靈的美玉，牢牢地攥在手心，既想與人分享，又恐他人奪走。只有在月光如水的晚上，才會(huì)偷偷的拿出來對著月光把玩，滿心的歡喜與鄭重。

盡管這段感情多半是無疾而終的，但偶爾憶起，心中卻依然記得當(dāng)時(shí)的慌亂與知足。這樣便足夠了。

青春留給我們的，除了這段短暫的夸姣，還有一樣更長遠(yuǎn)真摯的感情——友情。也只有身處校園，“不諳世事”的我們，才會(huì)擁有這樣單純摯摯的情誼。與同學(xué)的，與老師的。由于春秋相仿，所以彼此相知。這與物質(zhì)利益無關(guān)的友誼，夾帶著絲絲縷縷初春的清新與明媚，在我們有限的青春時(shí)光里，綿延出一道又一道的風(fēng)景。

正如那句話所說的：青春如酒，成長正酣。因而所有夸姣的，都將被分享，所有憂愁的，都將發(fā)酵成錦繡的回憶，而所有不夠成熟的，都可以，慢慢等待。等待終有一天，我們站在青春的邊沿上，望著身后的人踩著我們來時(shí)的路，便想起那一年也曾寫過名叫青春的長信，寄于某段未知的將來。

我們的青春終將逝去。而被時(shí)光細(xì)細(xì)篩下的，那些名為夸姣的事物，將會(huì)陪伴我們走過一生的長路。

[收藏]致青春的我們作文12篇

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫作，寫出好作文，寫作文寫作促進(jìn)我們主動(dòng)看書學(xué)習(xí)，有利于增加知識(shí)儲(chǔ)備。想要寫好一篇作文一定要認(rèn)真審題，寫好一篇作文，到底需要什么技巧？或許你需要"致青春的我們作文"這樣的內(nèi)容,希望對大家有所幫助。

致青春的我們作文 篇1

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香。

青春是用不涸的但愿和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌。

青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻和鐵壁——固若金湯。

青春在不知不覺中悄然逝去，彈指一揮間回想舊事，歷歷在目，仿佛它就發(fā)生在昨天。

一年前的我們，懷揣著但愿與夢想踏上了旅程，世間萬物都在悄然變化，時(shí)間白叟老當(dāng)益壯，我們誰也趕不上他的步伐，于是青春便在我們永無止盡的歡聲笑語中流走。

在一片加油聲中，籃球場上的運(yùn)動(dòng)員們便正在奮力拼搏，旋轉(zhuǎn)、投籃、噢耶，球進(jìn)了，裁判的哨聲吹響了，掌聲，歡呼聲不中斷。這些為我們的青春之冊添上了最夸姣的一筆。

俗話說得好，青春本無顏色，它是一張透明的畫紙，等待你去描繪，任你走筆，任你著色，只有走過花季，付出過汗水，奉獻(xiàn)出自己最真實(shí)的才智，青春才會(huì)呈現(xiàn)出光艷錦繡的顏色。

十七歲的青春是花季中最燦爛的一抺陽光，是雨后的彩虹，異常錦繡，越發(fā)出色，即使最后的結(jié)局是消逝，是褪去?？墒撬鼌s將永遠(yuǎn)存在于人們心中。也許，你說過的每一句話，你做過的每一件事，都將會(huì)被時(shí)間的塵埃而掩飾，可是，青春的輝煌，依然在每個(gè)人身上發(fā)光發(fā)亮。

夏天的繁榮，秋天的結(jié)果，冬天的溫馨，都在春天播種，萌芽。紅蘋果是甜的，只有仔細(xì)品味糊口的人才會(huì)下這個(gè)結(jié)論，早春，青蘋果他們嘗過，他們并沒有被酸溜溜的味道嚇掉牙，由于他們在等待，他們知道，經(jīng)由了風(fēng)雨的吹洗，在大量的光合作用下，青蘋果才會(huì)變堅(jiān)強(qiáng)，更豐滿。

沒有人感覺到青春正在消逝，但任何人都會(huì)感覺到青春已經(jīng)消逝。

致青春的我們作文 篇2

時(shí)光匆匆流逝，我們又即將步入社會(huì)，我們曾經(jīng)所向往的自由好像并沒有來臨，反倒我們的煩惱是越來越多，我們不經(jīng)意的老是回憶起我們那已經(jīng)逝去的青春，現(xiàn)在想想那曾今經(jīng)懵懂無知的我們才是最幸福的，我們不用生計(jì)而奔波，我們不用擔(dān)負(fù)起這么大責(zé)任，但我們終歸會(huì)長大的，所以我們最留戀的應(yīng)該是我們在最夸姣的年紀(jì)為了我們所想要的未來而肆意揮灑歡笑和淚水的那段時(shí)光。

十八歲的少男奼女，對糊口布滿熱情和但愿，他們天天都幻想著自己的未來，是成為一名桃李滿天下的人民教師仍是成為一個(gè)妙手回春的醫(yī)生，仍是成為一名企業(yè)家。這些都是我們天天所幻想的夢，如今有的人已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，也許當(dāng)初所想的與現(xiàn)在不同，但當(dāng)初的那份炙熱之心是不會(huì)變的。如今我們所能回想起來的也就是那份年少輕狂但我們不會(huì)覺得幼稚，只會(huì)默默感觸感染那份依然跳動(dòng)的心，這時(shí)我們會(huì)會(huì)心一笑。真是由于18歲的自己造就了今天的我，我們應(yīng)該是感謝十八歲的自己。

十八歲的我們有些叛逆，但老是會(huì)在與父母頂嘴之后又獨(dú)自悔恨懊惱，我們能夠體會(huì)父母的一番苦心，就算是我們錯(cuò)了我們也不會(huì)主動(dòng)報(bào)歉，但我們會(huì)用自己方式來緩和與父母之間的關(guān)系，又固執(zhí)的堅(jiān)持自己的方向，即便終極不了了之。我們明白父母很幸苦，但老是缺乏步履力，無法為父母分擔(dān)。這就是十八歲的我們，一個(gè)矛盾的同一體，很想做好每一件事情，但終極都會(huì)無功而返。

十八歲的我們身邊總不會(huì)缺乏朋友，所到之處老是歡聲笑語打打鬧鬧，我們一起唱歌，一起逃課，一起泡吧，一起看偶像劇哭哭啼啼，一起在晚上看恐怖片不敢睡覺，一起玩游戲，我們互損，相互調(diào)侃。但我們只答應(yīng)對方欺負(fù)，別人欺負(fù)你就不行。就算打不外，我們也能從氣魄上壓倒對方。十八歲的友情是最純粹的，我們可認(rèn)為對方付出一切。同樣我們不答應(yīng)背叛，也許我們害怕自己付出了沒有回報(bào)，我們害怕孤傲，假如是小小的過錯(cuò)我們很收留易原諒對方。十八歲的友情令人羨慕。

十八歲的我們最純摯的就是懵懂的人愛情，沒有任何雜質(zhì)，沒有任何猶豫，我們會(huì)在心儀的姑娘眼前手足無措，我們會(huì)在暗戀已久的男生眼前酡顏心跳，久久不能平復(fù)心情，我們會(huì)為對方不經(jīng)意間做的一件小事而打動(dòng)好久，我們不求回報(bào)，只有默默的付出，用自己的方式關(guān)心著他，同時(shí)他也給你的糊口帶來許多出色的瞬間，他的一舉一動(dòng)都影響著你改變著你，即使在許多年之后你們相遇了，那份感情也會(huì)讓你打動(dòng)。

這就是十八歲的親情友情和愛情，還有那遙不可及但現(xiàn)在觸手可及的理想。讓人打動(dòng)，讓人留戀。

致青春的我們作文 篇3

青春是即使五音不全，也要歌唱到底；

青春是明知道錯(cuò)了，也要任性到底；

我們的青春肩并肩，一起追逐夢想。

“有理想的地方，地獄也是天堂?！蔽覀兂３＿@么說，但實(shí)際，我們最看重的是有他們在一起堅(jiān)持夢想的過程。如果你認(rèn)為人生最精彩的便是那實(shí)現(xiàn)夢想的一瞬，便也是一個(gè)極大的失敗、錯(cuò)誤。

“你可以嘲笑我年少輕狂，但我會(huì)告訴你什么叫勝者為王！”我們的青春是狂野的，但是只有肯放手一搏的人才會(huì)贏得勝利！你說我不夠格，但我請你在我狂出天地之時(shí)，對我重新復(fù)述一遍。三十年河?xùn)|，三十年河西。我們用青春鋪路，也便攜手走去。

“青春活潑的心，決不做悲傷的滯留。”在未來的我們的心中，那青春便是一本過夜倉促的書，我們含著淚，一讀再讀，但到最后才發(fā)現(xiàn)回得了過去，回不了當(dāng)初。

“青春時(shí)代是一場短暫的美夢，當(dāng)你醒來時(shí)，它早已消失的無影無蹤了?！蔽覀兛傉f時(shí)間飛逝，但其實(shí)時(shí)間仍在，便是我們青春在飛逝。我們的朋友是唯一能獻(xiàn)出青春，陪你走到最后的人，朋友就是把你看透了，還能喜歡的人。

我們的青春亦是如此，我們不怕萬人阻擋，卻只怕自己投降，我們的青春便是脆弱到分別，便會(huì)垮掉。即便是知道了離別的凄涼，說聲再見的堅(jiān)強(qiáng)，愿你在未來迷茫之時(shí)，堅(jiān)定地對自己一遍又一遍說，當(dāng)時(shí)我們青春時(shí)記下的夢想，我還記得。

2019年4月25日

致青春的我們作文 篇4

每個(gè)人都會(huì)有唯一無二的青春，或悲或喜或憂或怒，它都是你唯一無二的青春……

『林間小道』

還記得嗎？那條我們曾經(jīng)走過的小道，一路歡聲笑語，可最后冷冷清清……曾經(jīng)在路上打鬧逗嘴，可最后曲終人披發(fā)……時(shí)間過的漫長，可是回憶往昔再也不漫長了，一次次分離，一次次聚披發(fā)，天意老是造化弄人。一個(gè)人走到小道上，腦海中總會(huì)涌現(xiàn)當(dāng)時(shí)的場景，或許你會(huì)不經(jīng)意地笑了，那都是最貴重?zé)o比的回憶呀……

『新的開學(xué)，新的朋友』

馬上，就要開學(xué)了，一個(gè)人相處久了才知道她是什么樣的，彼此都認(rèn)識(shí)對方，可是馬上就要分開了，就像，兩條平行線忽然交錯(cuò)在一起，卻又分開，任由時(shí)間沖淡這份記憶……或許你我的相遇，只是一場笑話……人這一生交過許多朋友，但是誰又能叫出她們?nèi)康拿郑块_學(xué)物是人非，夸姣的，不好的，憤怒的記憶大多都是在學(xué)校里。你們一定要珍惜身邊的人，無論好的壞的，都要珍惜，或許轉(zhuǎn)過頭來，你和死敵敵對時(shí)還能感到一些可笑……

『致我們終將逝去的青春』

致我們終將逝去的青春，青春一去不復(fù)返，回頭時(shí)，早己物是人非，一次次哭泣才知道做大人的艱辛，一次次微笑或許只是不讓他們擔(dān)心，無論如何，趁現(xiàn)在還有時(shí)間，去和朋友們快樂地玩耍吧！人生不能留有遺憾，強(qiáng)顏歡笑嗎？我仍是但愿，真正地開心，敞開心扉與你的朋友一起……時(shí)間是一個(gè)可怕的魔鬼，可以把記憶沖淡，還有什么不敢和她們說的？通通說出來吧！青春，很短暫，大家要好好珍惜……或許有一天，別人都會(huì)說：“當(dāng)初的丑小鴨變成了白天鵝?！薄爱?dāng)初的暴力狂現(xiàn)在卻變成了一個(gè)文靜姑娘?！睍r(shí)間真的是個(gè)可怕的魔鬼，可以把人當(dāng)初的脾氣都變了……

盛夏時(shí)光，

蟬聲鳴叫。

故人未來，

曲終人披發(fā)。

致青春的我們作文 篇5

朋友啊，你可曾記得那過去的日子，或歡笑，或流淚，或奮進(jìn)，或迷惘的那如歌的日子？回眸青春，回眸成長之路，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，恍如昨日。

腦海中又浮現(xiàn)了那個(gè)小女孩的身影，面龐有些許恍惚，怯怯地跟在大人身后，怯怯地走向老師，怯怯地說著：“老師好?！笨粗改高h(yuǎn)去的身影，眼眶里溢出溫?zé)岬臏I。那是第一天上學(xué)的自己，內(nèi)向而懦弱。而如今的自己呢？面對目生人，也可以十分從收留地微笑、寒暄；面對完全目生的環(huán)境也可以自信地昂著頭闊步向前走。成長？那是個(gè)什么樣的過程。我想那大概就是從一個(gè)樣子容貌變成另一個(gè)樣子容貌的過程，不知不覺間，變成了自己想要的、更好的樣子容貌。

雨打芭蕉，不停蕭蕭，櫻桃紅艷，染亮過往，流光啊，為何這樣收留易將人拋？最初的樣子，是嬉戲打鬧著的，一個(gè)、兩個(gè)，身邊的朋友老是良多，他們陪著自己，彼此都不孤單。時(shí)光荏苒，不知不覺中，回眸一望，一起聯(lián)袂的伙伴竟變得這樣少了。覺著難過，又覺著欣慰。走了許多人，似過客，或似穿堂風(fēng)，但仍有不離不棄的，那是真的朋友，值得相交一生。成長？那是個(gè)什么樣的過程？我想那大概就是懂得玩伴與朋友概念的過程，并且學(xué)會(huì)如何以真誠待人，在受傷與傷害之間不停轉(zhuǎn)換，終極找到相濡以沫的朋友。

青春，多么錦繡的字眼，他象征著活力，他象征著向陽，他象征著勇敢，在這里，我們成長，我們蛻變，回眸成長之路，感觸頗多，青春即將披發(fā)場，即使青春終極會(huì)逝去，也不要將刻在額上的皺紋刻在心上。我們還在成長，我們還將回眸成長之路，操縱不會(huì)休止，直至死去。

致我們終將逝去的青春，致我們永不休止的成長！

致青春的我們作文 篇6

彼時(shí)《北京青年》熱播，”重走青春路”的夢想，好像也點(diǎn)燃了守在電視前的80后們。那段曾經(jīng)大張旗鼓的歲月此刻化為安靜的回憶，如涓涓細(xì)流在心間潤過，讓人短暫的忘卻了現(xiàn)實(shí)的殘酷與紛擾。

在那些已然老去或是正在老去的人們眼中，青春的每個(gè)鏡頭都是透著張揚(yáng)與青澀的”限量版非賣品”。無論是姣好的收留顏仍是單純活潑的心態(tài)，都跟著時(shí)間的逝去歸于”曾經(jīng)”的麾下。

而于我們年青的一代，青春更像是那道少年作家筆下的明媚而憂傷的風(fēng)景。年少時(shí)，遙望著未來，似有一輪紅日冉冉升起，披發(fā)出無窮的光與熱。待你歡快的跑近時(shí)，卻只看見愈來越濃的迷霧。一切都變得恍惚而不可預(yù)知，落進(jìn)眼中的風(fēng)景也帶著淡淡的朦朧與隱約。

朦朧的，是對人與情感的感知。隱約的，是對未來的遠(yuǎn)望。有時(shí)我們會(huì)為了這種恍惚而氣惱。介于成熟與幼稚之間的少年人，老是想要快快的長大，撥開這層阻礙，清晰的掌握住自己的未來。同時(shí)卻又慶幸，它讓原本尖利的傷害變得圓鈍柔和，不至于留下錐心刺骨的痛苦悲傷。

我想，命運(yùn)到底是左袒我們的。才會(huì)讓我們在這年少芳華的青春歲月里，讀書，成長，慢慢的體會(huì)人世間最夸姣而真摯的事物。好比，初戀。

多少為了《那些年》感觸甚至流淚的人，大概也是想起了自己的青春與初戀吧。那段既斗膽勇敢又小心翼翼的情感，也許是我們的一生中最為夸姣純粹的感情經(jīng)歷了。由于是被禁止的，也由于膽怯，那些話語被我們偷偷地藏在心中。但是偶爾從眼底里飄出的目光，會(huì)帶著幾分不自知的溫柔與羞赧，靜靜地停在某張課桌前，某個(gè)背影上。這種感覺猶如拾獲了一塊通靈的美玉，牢牢地攥在手心，既想與人分享，又恐他人奪走。只有在月光如水的晚上，才會(huì)偷偷的拿出來對著月光把玩，滿心的歡喜與鄭重。

盡管這段感情多半是無疾而終的，但偶爾憶起，心中卻依然記得當(dāng)時(shí)的慌亂與知足。這樣便足夠了。

青春留給我們的，除了這段短暫的夸姣，還有一樣更長遠(yuǎn)真摯的感情——友情。也只有身處校園，“不諳世事”的我們，才會(huì)擁有這樣單純摯摯的情誼。與同學(xué)的，與老師的。由于春秋相仿，所以彼此相知。這與物質(zhì)利益無關(guān)的友誼，夾帶著絲絲縷縷初春的清新與明媚，在我們有限的青春時(shí)光里，綿延出一道又一道的風(fēng)景。

正如那句話所說的：青春如酒，成長正酣。因而所有夸姣的，都將被分享，所有憂愁的，都將發(fā)酵成錦繡的回憶，而所有不夠成熟的，都可以，慢慢等待。等待終有一天，我們站在青春的邊沿上，望著身后的人踩著我們來時(shí)的路，便想起那一年也曾寫過名叫青春的長信，寄于某段未知的將來。

我們的青春終將逝去。而被時(shí)光細(xì)細(xì)篩下的，那些名為夸姣的事物，將會(huì)陪伴我們走過一生的長路。

致青春的我們作文 篇7

那些年我們一起追過的女孩

看見關(guān)于青春的所有都感萬千，回憶都是青澀的歲月。

那些年，我們喜歡上課就傳紙條，在課本后面寫著關(guān)于愛情的說說。

那些年，我們迷戀上了網(wǎng)絡(luò)，一放學(xué)就往網(wǎng)吧跑！上課把課本豎起來擋著手機(jī)繼續(xù)聊天。晚自習(xí)回宿舍幾個(gè)女孩子還喜歡討論網(wǎng)友這個(gè)那個(gè)。

那些年，我們下午一放學(xué)就喜歡幾個(gè)人一起圍著操場逛圈圈。坐在操場上聊天、打鬧。

那些年，我們心里懵懵懂懂的有了自己喜歡的人，以為在一起就可以一輩子。所以的海誓山盟現(xiàn)在還存在我們的記憶里。

現(xiàn)在的我們成熟了，做事也有主見了。

我們打開通訊錄翻了一遍又一遍，看著熟悉又陌生的名字，播出去還沒有接通又掛了，心里矛盾。接通了我們應(yīng)該聊些什么？在干嘛？吃飯沒？最近怎么樣？………最后還是關(guān)掉了手機(jī)。

感覺自己一安靜下了永遠(yuǎn)都是這么多愁善感，想起了好多過去的事情。

現(xiàn)在的朋友變化也滿大滴！

不想說什么。

一句話

就算我們幾個(gè)月一個(gè)電話，但是感情永遠(yuǎn)都不會(huì)變的。

有時(shí)間我們就聚聚吧！談?wù)勑墓涔浣帧?/p>

致青春的我們作文 篇8

“懷念啊我們的青春啊，在記憶里生根發(fā)芽……”一首《懷念青春》勾起了我對舊事的無窮懷念。

“那時(shí)候天老是很藍(lán)，日子總過得很慢”小小的我們早早的起來，背著大大的書包，三五成群的結(jié)伴去上學(xué)，那一路上的歡聲笑語似乎是那些年最悅耳的音樂了。那時(shí)候的我們很簡樸也很純粹，似乎上學(xué)是我們最大的快樂。在學(xué)校里，有好多好多的同學(xué)一起玩，一起嬉戲鬧。男孩子會(huì)捉弄女孩子，你追我打瘋瘋鬧鬧。而我們天天回家的途中都有說不完的趣事，連嘴角揚(yáng)起的微笑都是溢出來的快樂……也是過了良久我才知道，那些不著名的記憶叫青春，

后來我們都徐徐長大了，也開始了所謂的各奔東西。

有的同學(xué)開始踏入社會(huì)，開始接觸新的事物，好比偶爾遇見的三兩同學(xué)吧。他們有些有了工作，在自己的崗位上努力著，有些開始提前感觸感染快樂，朋友圈里都是她們各種變化，總而言之，比擬于從前，反倒都漂亮了不少，脫胎換骨這個(gè)詞倒也恰到好處。

而有的依舊在學(xué)習(xí)的道路上走著，些許清楚些許迷茫，好比我。在長大的過程中我也一直在走著，最初的夢想華而不實(shí)，但我不盲目，我很努力很專心的在追尋，甚至那是我快樂的源泉。再后來，我沒有夢想了，不是長大而膽怯，而是長大了才知道，那是個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢想，日積月累的零碎努力根本配不上當(dāng)初那個(gè)神圣而夸姣的夢想，我談不上自甘墮落，卻也消極懈怠了良久良久。

時(shí)光荏苒，歲月蹉跎，再回顧回頭，別有一番滋味。

現(xiàn)在我們似乎不僅僅只是在長大，更多的是我們開始有了責(zé)任。

某些天聽朋友提起，某某某哪天要結(jié)婚了，某某某生孩子了……我瞬間感覺自己似乎與那些時(shí)代脫軌了，按道理來說，成年人的世界里這些不外只是常態(tài)罷了，但是在我簡樸的認(rèn)知里，這是不可思議的。明明我們以前仍是同學(xué)，明明他們還沒多大，明明我們都差不多的……

現(xiàn)在我似乎開始理解了，或許每個(gè)人都有自己要走的路吧，也都有自己的選擇，無關(guān)春秋無關(guān)心態(tài)。而那些夸姣的時(shí)光也被鐫刻在了記憶深處，哪怕那時(shí)候只是不施粉黛，于你于我亦或于她，那都是我們最夸姣的記憶亦是最美的我們最夸姣風(fēng)景。不加潤飾的錦繡，就像老舍那句“以前沒有胭脂，女子的臉只為情郎紅”那般的不可多得的可貴。

也許每個(gè)回不去的日子都有它的道理吧。成長是必然的，無論好壞，我們都坦然接受。那些記憶深處的夸姣就此停筆吧，剩下的就該是我們新的續(xù)寫了，但愿我們都在各自的路上發(fā)著耀眼的毫光，像眼睛更像星星，一閃一閃的，慢慢匯成夜空后，就該是多年后的好久不見亦會(huì)是釋懷后的就別重逢。

我期待那一天的到來，也期待那時(shí)候的我們。

致我們終將逝去的青春，致青春也致我們！

致青春的我們作文 篇9

我現(xiàn)在十四歲，離十七歲的雨季還有三年，一年中考，兩年渾噩。

初三對于我來說不過只是一個(gè)符號，就像許多人對于我來說不過是一個(gè)代號。或許中間會(huì)發(fā)生許多故事，但不管怎么過我想要的我還是要得到的，不顧那付出什么代價(jià)。對于那些我不在意的人或者說我我看不順眼的人，我從來不會(huì)產(chǎn)生什么情緒，他們于我而言不過是一個(gè)名字而已，其他則與我無關(guān)。

但他們都是我青春的一部分，那些完美或者不完美，共同構(gòu)成了我將來回憶中的完美的青春。當(dāng)我們正青春的時(shí)候，我們會(huì)抱怨很多很多，會(huì)抱怨繁重的課業(yè)、苛刻的校規(guī)、嚴(yán)厲的老師、奇怪的同學(xué)……但當(dāng)我們真的失去的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)那些令人生厭的東西原來不完美的那么可愛。

既然我想得通這些，那我覺得我就算再青春期的任性，我也要且行且珍惜，為了自己的未來而去努力，做一個(gè)本本分分的初三苦逼奮斗黨。

上初三我就不會(huì)再像我過去的十幾年一樣整天渾渾噩噩混日子，上課不能再那么肆意的說話、吃東西、玩橡皮泥、寫情書、睡覺……

我也會(huì)開始為了我的夢想而奮斗。我的歌本、日記本、摘抄本、小說等等等等也會(huì)被被各種各樣的糾錯(cuò)本、筆記本所替代。在這個(gè)過程中我肯定會(huì)有所不適，但最起碼我現(xiàn)在還是愿意的，相信將來也是如此，就算不愿，我也會(huì)強(qiáng)迫我自己愿意的。

至于那些所謂的各種亂七八糟的暗戀，我相信我會(huì)慢慢淡忘的，所以，他，于我無礙。我相信我能收拾好自己的情緒和那些雜七雜八的臭毛病。我想要的未來，一定只有我自己才能給我。

但是無論如何一群瘋瘋癲癲的的朋友還是一定要的，我想要在最青春的時(shí)候留下他們的影像。因?yàn)樗麄儽ｑ{護(hù)航了我的青春，多彩了我的少年時(shí)代。

我們總會(huì)在某一刻希望時(shí)間停止或者快點(diǎn)或者慢下來，但那都不能，不過就算我知道是徒勞，我還是想說：但愿一切能停留在你我最歡喜的模樣。

致青春的我們作文 篇10

初夏，獨(dú)自一人行走在校園中。向著太陽伸出手掌，陽光透過指縫間絲絲縷縷的灑落下來，在肩頭綻開大朵透明的花。

蒲月，天色慢慢變的燥熱，連同我們的心也變得躁動(dòng)不安。古樸的教授教養(yǎng)樓里洋溢著書卷的香味，每個(gè)人都在為升入高三做著充足的預(yù)備。每個(gè)人的青春年代都是一生中最美的回憶。而我們的青春大部門都將在這里上演……

望著窗前開的正艷的梨樹，思緒不禁慢慢飄遠(yuǎn)，想著一切夸姣而不切實(shí)際的夢時(shí)，“周冊”，一聲如獅吼般的聲音將我拉回現(xiàn)實(shí)?！拔覄偛胖v到哪了？”講臺(tái)上的老師對我橫目而視，“不知道額……”我小聲的嘀咕著，“課后功課罰寫十遍，明天交給我”我不禁面前一黑，班上的同學(xué)好像被壓抑久了，發(fā)出了爆笑。青春好像就是這樣，無樂不歡。

課下時(shí)，一群女生嘰嘰喳喳的聊著一些“瑣事”，而男生則在一旁趁她們不留意時(shí)大吼一聲，嚇女生們一跳，而他們笑得前仰后合，課上，同桌睡覺時(shí)老是在他耳邊說老師來了，這樣的把戲不知玩了多少遍，卻又次次靈驗(yàn)。又好比同桌在喝水時(shí)，講笑話，咯嘰他，諸如斯類，數(shù)不勝數(shù)，青春好像就是這樣，無惡不作。

鄰近考試，班里的調(diào)皮包們也消停不少，一時(shí)間班里只有筆尖劃過習(xí)題的沙沙聲，而一套接著一套的溫習(xí)卷像是做不完似的，班里一片鬼哭狼嚎，一套接一套的試題也很有成效，只有少數(shù)人分?jǐn)?shù)不盡人意，而遭受“思惟教育”。青春好像就是這樣，在歡笑快樂的同時(shí)又有一些淡淡的哀愁。

學(xué)校，這個(gè)我們締造青春的地方，同樣也會(huì)將青春終結(jié)。又是一年畢業(yè)季，同學(xué)在這里各奔東西，也許這一別就是一生。從前無話不說的好友到最后也失去了聯(lián)系……

青春像是一場漫無目的的旅行，半途有許多的風(fēng)景和朋友作伴，但到最后終將駛向終點(diǎn)。我只但愿我的好友能一直伴在我身邊……

致我們終將逝去的青春。

致青春的我們作文 篇11

生活中的我們都扮演著屬于自己的角色。

有些人愉悅于其中，有些人備受煎熬。愉悅其中的人扮演著自己喜歡的角色，而煎熬的人干著自己不喜歡的事情。

生活總是把我們推向遠(yuǎn)離自己夢想的那一方，然而有些人堅(jiān)毅勇敢面對現(xiàn)實(shí)，勇敢向前。我很羨慕那些人的勇敢，那些人的堅(jiān)毅，因此希望自己也是如此。

但夢想有的時(shí)候讓你不知所措，痛徹心扉，甚至讓你不敢直視前方。有些人堅(jiān)持著，卻因?yàn)橐恍┳璧K，而放棄。我不贊同這種做法，只要你有信念，就一定不會(huì)被擊垮。生活中我們看到一些人為了生活而奔波，而放棄堅(jiān)持了很久的夢想。忙碌沖擊了他們的大腦，而我覺得我們一定要堅(jiān)定自己的夢想。

盡管你在忙碌的時(shí)候你都不會(huì)忘記當(dāng)初那份堅(jiān)持過的夢想，總要你空閑的時(shí)候，這正是你奮斗夢想之時(shí)。我不想為自己的事情找借口，有多少成功者是這樣走過來的，又有多少辛酸與淚水不為人知。

上帝總是會(huì)眷顧那些勇敢，那些堅(jiān)強(qiáng)的人；堅(jiān)持的信念永不服輸，逝去的青春也終將無悔。

致青春的我們作文 篇12

致我們終將逝去的青春-關(guān)于情感的文章

其實(shí)之前也用這個(gè)電影名稱寫過一篇詩歌，或許是因?yàn)楦杏|，在此又來嘮一嘮我們那所剩無幾的青春歲月。

青春，多么朝氣蓬勃的字眼，尤其對我們這些二十幾歲的年輕人，然而，有誰能在這條路上沒有波瀾？沒有挫折？沒有一個(gè)人的青春道路是筆直而沒有岔路的，你走錯(cuò)一步，可能會(huì)影響你的一生。青春正如這樣，那就讓我們慢慢去走，去體驗(yàn)，去感受其中的酸甜苦辣。直到有一天我們老去了，回首往事，還能清楚地記得，有這么一群朋友，陪你度過這么一段時(shí)光。

五月的天空，總是那么蔚藍(lán)，空氣中充滿著畢業(yè)的氣息。

斷斷續(xù)續(xù)送走一批批師兄師姐，盡管心中有再多的不舍，也要笑著跟他們說再見。四年，從青澀到成熟，從陌生到相識(shí)相知，不曾考慮過別離，如今卻不得不揮手說再見。不得不感傷畢業(yè)了，青春的尾聲還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

懵懂的青春，會(huì)遇到很多很多的人，有的人是你煮茗需要的薪火，有的人是你眺望遠(yuǎn)景的樓閣，有的人是你夜晚照明的路燈，走過青春的路口，我們又要將這一切全部交還給歲月，只留下蒼白的記憶與無盡的懷念。

青春打馬而過，回憶落地成殤。春風(fēng)吹拂，流年往復(fù)，時(shí)光一去不復(fù)返，我們帶著夢想走在青春的海角前，卻又無法抑制的懷念過去，或許我們真的太過平庸，經(jīng)不起流年往事的烹煮。

青春總有一天會(huì)逝去，我們應(yīng)該努力留下點(diǎn)痕跡，哪怕是傷或者痛，因?yàn)闆]什么大不了。但是，多年后，我們心里就能清晰地回憶并勾勒出我們青春的模樣。在這趟旅途中，也許會(huì)遇到許許多多的坎坷與挫折，但我們不能中途放棄。就像林徽因說的：溫柔要有，但不是妥協(xié)，我們要在安靜中，不慌不忙地堅(jiān)強(qiáng)。無懼無驚，讓心安生，讓魂安寧，讓生活從此云淡風(fēng)輕。靜靜地，靜靜地，享受一個(gè)人的春花秋月。閑走一程山高水闊，淡看一季綠肥紅瘦。如若這樣，也就不枉此行了。

我們沒必要幻想有些東西會(huì)永遠(yuǎn)不變，更沒必要奢求有些情會(huì)永遠(yuǎn)不淡。一直往前走，回頭不一定就能看到自己來時(shí)的路，轉(zhuǎn)過身，也不一定就能遇上曾經(jīng)遇到的人。錯(cuò)過了，就是錯(cuò)過了，失去了就是失去了。唯一能做的，就是：懷念。

我們班的作文

大家在人生成長過程中接觸到作文的頻率是很高的，寫作是我們的一種特殊的，有目的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的記錄。優(yōu)秀的作文里面包含了許多技巧，有哪些作文模板值得借鑒？以下是小編收集整理的“我們班的作文”，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

我們班的作文【篇1】

楊涵凱

要說我們班的活寶活寶是誰，那非我們班的趙晨浩莫屬了。他長著一個(gè)小小的腦袋和一張薄薄的嘴巴，但別看他嘴巴小，話倒是一大堆，而且說的都是一些搞笑話。

有一次我們上數(shù)學(xué)課，金老師上課講題目的時(shí)候，他一點(diǎn)話也沒有，過了一會(huì)，金老師有事情，就留下了一些題目，讓我們列豎式并計(jì)算。金老師剛走的時(shí)候，我們還很安靜，可是沒有過多長時(shí)間，趙晨浩就開始講話了，他轉(zhuǎn)到后面同學(xué)那邊對他說：“你有女朋友了？”這讓我們哈哈大笑。過了一會(huì)兒，我們?nèi)套⌒β暡焕硭?。可是他又對那位同學(xué)說：“你什么時(shí)候結(jié)婚？什么時(shí)候請我們喝喜酒呀？”這個(gè)人可真是早熟呀！

這就是我們班的搞笑王－－如果沒有他，我想班級里一定缺少很多笑聲吧。

我們班的作文【篇2】

張瑞麟

如果你問我班上誰最利害？好多人都會(huì)說是“班長”，可在我班不是班長，那是誰呢？那就是我們班的“羅漢”。

說起“羅漢”，給你的第一反應(yīng)就是一個(gè)字“皮”。沒錯(cuò)，我們班的“羅漢”就是如此。就說這件事情吧，有一次老師說臨時(shí)有事，須離開教室一會(huì)。老師一離開教室，班里就象炸開了鍋似的熱鬧。班長站了起來，大聲宣布：“誰再講閑話，誰就抄課文！”聽到抄課文，大家都閉上了嘴巴，班里異常安靜。就在這時(shí)，“羅漢”發(fā)話了：“大家不要停，抄課文不可怕，可怕的是你們慫，大家有話盡情講！”“羅漢”的話好像比班長的話更有用，大家又開始講閑話了。班長氣呼呼地走到“羅漢”旁邊，大聲呵斥：“你想翻天呀？”“怎的，我就想翻天”“羅漢”理直氣壯地回答。班長被當(dāng)面頂撞，氣得臉色發(fā)青。

當(dāng)然，“羅漢”馬上要“翻車”了，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)到教室門口了?！傲_漢”急中生智，換了一張臉孔：“老師來了，大家別講閑話，安靜！”可鬧哄哄的教室哪里聽得見他的話。老師進(jìn)了教室，問怎么回事？班長不忘為自已爭一口氣，把剛才的事情照搬了一遍，可想而知，“羅漢”的“后果”很嚴(yán)重。

這就是我們班的“羅漢”，你喜歡嗎？

我們班的作文【篇3】

有人說，教師是辛勤的園丁，曾經(jīng)用那美妙而有趣的知識(shí)哺育我們，照料找嬌嫩的花朵。有人說，教師是一名花匠，他們每時(shí)每刻不管如何的照料著那些初春時(shí)剛發(fā)絲絲嫩綠的小草。

是??！他們曾經(jīng)是如此的艱辛，走過今天，不管是丑陋的，華麗的也罷，他們始終唯有一個(gè)信念——讓學(xué)生得到知識(shí)。

記得剛剛跨步走進(jìn)校園，那里的人與事都?xì)v歷在目，我遇見了第一位教我的老師——何老師。樸素?zé)o華的裝扮，大大的眼睛，水靈靈的，我當(dāng)時(shí)正在教學(xué)樓里迷蒙著，背著輕盈的書包，一會(huì)兒繞到主樓，一會(huì)兒繞到后樓，始終找不到自己的班級，這時(shí)，我就遇見了何老師，她以和藹的口吻，大手拉小手著將我?guī)Щ亓税嗉?，那一刻，我就記住了她。直到三年級時(shí)，她在和我們——xx級四班要分離了的時(shí)候，她在我的報(bào)告冊上面留言道：“還記得一年級時(shí)，那一個(gè)可愛的小不點(diǎn)，何老師感同身受?！?/p>

三年后，四班與這位敬愛的“花匠”分離了，我們卻不知何時(shí)，她突然緣分降臨了，給我們分發(fā)喜餅，我們也被蒙在鼓里——不是要給她現(xiàn)在教的班級分發(fā)嗎？是?。≌媸瞧婀?，難道是她喜歡四班嗎？也就在這時(shí)，謎底揭曉了——四班與何老師的情意深，四班是何老師當(dāng)教師以來，第一個(gè)教的班級。于是，大家紛紛去洗手，來為何老師慶祝。

沒錯(cuò)，一時(shí)情深不算什么，永遠(yuǎn)情深的人才值得去回憶，當(dāng)你足夠辛苦，才能獲得一時(shí)情深但永遠(yuǎn)情深的人是用一生一世去相互理解的，雖然我們與她之間只有現(xiàn)在的一點(diǎn)點(diǎn)，不知道未來會(huì)如何，不過，讓我們致敬與他們之間的故事，奔向未來的永遠(yuǎn)情深！

我們班的作文【篇4】

現(xiàn)在流行“沒事曬一曬”：曬美食、曬心情、曬奇葩……而我要曬曬的，是我們班的“牛人”！

不是有詞來說“物以類聚，人以群分”嗎？拿我們班級來說，個(gè)個(gè)都是牛氣沖天的歡脫孩子。網(wǎng)絡(luò)有云：00后太可怕！咱班幾位00后“牛人”，就好可怕！最讓人深感“鴨梨山大好可怕”的是“班花”小家明。作為一位班花，家明很合格，符合多個(gè)條件，脾氣還特別好哦，至于家明常常遭到班上荷爾蒙過剩的神經(jīng)質(zhì)男生無理由的欺負(fù)，也只好掬一把同情淚了……這種小白兔般讓人忍不住欺負(fù)的女孩子為什么會(huì)在體育課上那么可怕！班花是附帶技能的嗎？是嗎？看看：50m測速，破紀(jì)錄創(chuàng)新高；仰臥起坐，破紀(jì)錄創(chuàng)新高；定位跳遠(yuǎn)，破紀(jì)錄創(chuàng)新高……看得我們一群弱成渣的女生，眼睛瞪直，下巴落地！再看向創(chuàng)完一堆紀(jì)錄，臉不太紅氣不太喘的小家明，就深深得表示不相信這還是總被欺負(fù)的小白兔嗎？簡直是深藏不露的神一般存在啊好不好！

還有個(gè)是來自星星的欣欣。初一看，戴個(gè)眼鏡，應(yīng)該是個(gè)較文靜的女孩，再一接觸，就會(huì)被她歡脫的個(gè)性導(dǎo)致整個(gè)人瘋掉！和她聊天，還沒說什么，就會(huì)被她的表情逗笑，而且不管聊什么都會(huì)笑場！這是為什么？自身帶有搞笑因子嗎？她是咱班唯一對偶像放蕩不羈般深愛的一個(gè)，追星甚至有點(diǎn)狂，某些時(shí)候，看到別人也是她偶像的FANS，就會(huì)對那人頓生好感，跟找到失散親人似的！不能理解她的執(zhí)念，更不能理解她的強(qiáng)迫癥，單從追星就可以看出，更別提像走路都得數(shù)幾步這樣的生活細(xì)節(jié)了。我為什么會(huì)是她好友？我似乎正在向她靠齊?。?/p>

還有一位“牛人”。體育成績，一般；精神，未分裂；而且，學(xué)習(xí)超好。還是我們班的“珠穆朗瑪峰”，個(gè)子最高，還瘦！唯獨(dú)人品稍稍差，學(xué)習(xí)態(tài)度十分無所謂?？荚嚹玫降谝幻?，無所謂；沒拿到第一，無所謂；老師的批評或夸獎(jiǎng)，依舊無所謂。挺讓人抓狂的。就是這么個(gè)無聊的人，特愛欺負(fù)人，經(jīng)常性地調(diào)侃“弱勢同學(xué)”，比如個(gè)子沒他高的、身材沒他瘦的……我想，如果他也是對調(diào)侃無所謂的了，估計(jì)已看破紅塵……他要是想出家當(dāng)和尚，一定沒人奇怪！咱目光短淺，看不透他這種復(fù)雜微妙的生物詩承同學(xué)。

牛人各有各的個(gè)性，你若是牛人，請為自己代言！

我們班的“牛人”_曬曬我們班的牛人800字

高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈！說的那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧！

風(fēng)一般的人物劉玉

劉玉，盡職盡責(zé)，她可是我們班的班長。班長事務(wù)繁忙，每天爬上跑下，不是開會(huì)就是有事兒，一天不知上上下下多少回呢！“咚咚咚咚……”你聽，劉玉開完會(huì)剛回來。只見她從我身旁飛回她的座位，然后一陣涼爽的清風(fēng)從我耳邊拂過，每天都能享受這種清風(fēng)，真是愜意啊！不過可真是苦了劉玉。所以嘛說她是風(fēng)一般的人物，可一點(diǎn)都沒錯(cuò)。

開心果丁文皓

每個(gè)班都少不了一個(gè)幽默搞笑的人物，給我們班送來歡樂的人是誰呢？你瞧，她來了。幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴里都囔著什么?！霸诹氖裁?？”我也湊了上去?！安轮i語呢，你也來吧！嗯！什么情況下，0大于2，2大于5，5大于0？”0大于2，2大于5，5大于0？“當(dāng)然是在錯(cuò)的時(shí)候嘍！哈哈，我一定是對的。”我不假思索，直接了當(dāng)?！癗o，no，no，no，no，no……錯(cuò)啦，在好好想想。”5大于0對了，0大于2，2大于5？這怎么可能？一番冥思苦想之后，丁文皓終于公布答案了：“答案是，此處省略幾個(gè)字?！薄鞍。∧憔蛣e賣關(guān)子了，話可不能說一半，能急死人的！”經(jīng)過一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時(shí)候啊，“怎么早沒想到呢？”“你們可真是，哎！說你們什么好呢？算啦！本小姐大人不記小人過，看在我們是同學(xué)的份上，就……”還沒等丁文皓說完，一場追逐戰(zhàn)就應(yīng)經(jīng)展開了，一圈又一圈，終于跑不動(dòng)了，幾個(gè)人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因?yàn)槎嗔诉@么一個(gè)“開心果”，我們的學(xué)校的生活才會(huì)更多姿多彩。

美術(shù)達(dá)人王曉慧

王曉慧，在“美術(shù)界”可是赫赫有名。記得那一次，王曉慧畫完畫走到我身邊，搶過我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世，馬良附體！”說完，她在紙上揮毫潑墨，寫了一個(gè)大大的“龍”字。我看過之后對她贊不絕口，她也毫不謙虛，對我擺擺手說道：“小Ks啦！”當(dāng)然，王曉慧的繪畫也有一手，她的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù)，其中最令她驕傲的是：他編的科普報(bào)榮獲市中比賽一等獎(jiǎng)呢！真是叫人佩服。

怎么樣，我們班身懷絕技的同學(xué)們各個(gè)“?！辈弧芭！?？

我們班的“牛人”_曬曬我們班的牛人600字

我們班的牛人挺多的，英語牛人、作文牛人、畫家牛人，不過，我現(xiàn)在要說的牛人在我們班可是很有名氣的！談起他來沒有人不退避三舍。

說起他吧，我不得不佩服他！在我們大家眼里，他調(diào)皮搗蛋，但做錯(cuò)事自己會(huì)主動(dòng)承認(rèn)，可說起他的成績實(shí)在讓人大跌眼鏡！?。繘]眼鏡?。∧茄壑榘?！七上的第一次月考，他36名。之后向老師承諾會(huì)考到20名，眼神很堅(jiān)定，挺直胸背，兩手放在背后，真不知道行不行。奇跡，奇跡出現(xiàn)啦！還真在20名?。∑谀┣?，他再次向我們?nèi)喑兄Z期末要在15名！可能因?yàn)樵谥v臺(tái)上講，有點(diǎn)害羞，用一詞來說，應(yīng)該是靦腆，哈哈~不過經(jīng)過第二次月考的圓滿實(shí)現(xiàn)，我相信他這個(gè)靦腆的小正太郎（開玩笑）。哇嗚還真15名！棒棒噠~大家，今后買彩，中大獎(jiǎng)之類的，都找他吧，他很在行！

可是，他敗下來了。

七下的第一次月考，我在他前面，我15名，看他神情黯然，一動(dòng)也不動(dòng)地坐在桌子上，兩個(gè)小酒窩也沒有出現(xiàn)，顯得很沮喪，有種說不出的傷心，我也為自己的好成績而高興，加油，我相信你很棒的，我心里這樣對他說。

他經(jīng)歷了這次失敗，再一次努力地學(xué)習(xí)、聽課，他努力的成果回來了，取得更為優(yōu)異的成績，看他在講臺(tái)上威風(fēng)凜凜，臉上掛滿高興的笑容，兩個(gè)小酒窩十分顯眼，也爭先恐后地出來展現(xiàn)自己，讓人捧腹大笑！恢復(fù)了往日的調(diào)皮！奇跡吧？想中獎(jiǎng)?wù)宜?，免費(fèi)滴！

說這些大家也許會(huì)不相信，好動(dòng)的他會(huì)奪取這為優(yōu)秀的成績？其實(shí)剛開始，我也難以置信，可是他陳**就是這么牛！

如何？收獲大嗎？要是不服氣，你也來曬曬，比試比試，我手里還有一些大將未出呢！

我們班的“牛人”_曬曬我們班的牛人初中作文500字

說到“牛人”呀！我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢？是因?yàn)樗崎L用孫子兵法！（楊旭是因?yàn)閷Ω独蠋煵艑W(xué)的）他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢說第一！下面我就給你說說他是怎樣用孫子兵法的吧！

瞞天過海

這一計(jì)是專們對付老師的。

事例：楊旭因太懶，每次作業(yè)都寫不完，只寫一點(diǎn)就交上來了，最后老師也不細(xì)看，大致的看他和別人一樣所以也沒怎么察覺，可仔細(xì)一看就能看出來他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點(diǎn)不細(xì)心楊旭就會(huì)鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。

笑里藏刀

這一計(jì)是專門對付不讓他抄作業(yè)的人。

事例：楊旭因不愛學(xué)習(xí)所以許多題都不會(huì)，有是連最基本的得知識(shí)都不會(huì)，所以只有求助同學(xué)了（雖說是求助，但更多的是抄）可有很多同學(xué)都不原意讓他抄，所以他只有先給你個(gè)你喜歡的東西然后再抄作業(yè)，那時(shí)因?yàn)槟隳昧巳思业臇|西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。

金蟬脫殼

這一計(jì)是專們對付老師留他補(bǔ)作業(yè)的。

事例：楊旭因不寫作業(yè)，所以許多老師都讓他留下補(bǔ)作業(yè)，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開，他就收拾東西，背上書包，走人！

這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學(xué)習(xí)上，我相信他一定會(huì)成為全校喜歡的人。

我們班的“牛人”_曬曬我們班的牛人初中作文600字

說起牛人，我認(rèn)為孫雨萌最牛！

我和她的朋友張佳寧曾經(jīng)提起過她，她是一個(gè)沒有罵過人，并且有些神經(jīng)病的人。她不罵人是因?yàn)楸凰募彝ニ绊?，她媽媽是一個(gè)心理醫(yī)生，因此他們家的素質(zhì)很高，所以她是特別有素質(zhì)的人。

張佳寧生日那一天，我沒去，等他們開完派對，張佳寧就用QQ和我聊天：你知道嗎？今天孫雨萌不知道怎么回事，在馬路上學(xué)貓叫！這讓我很詫異，就回答：應(yīng)該是因?yàn)樗矚g貓了吧！和張佳寧聊完，就覺得她挺牛的，馬路上隨便叫，有些神經(jīng)病我認(rèn)為這也算是她的缺點(diǎn)吧。

她特別喜歡教育自己的朋友，自從學(xué)了政治以后，就天天拿著政治本念，雖然對我沒這么做過，但是我也受過她的很多教育。讓我印象最深的有這么幾件事：

那次，我看見別的同學(xué)在玩蟲子，我也情不自禁的玩了起來，孫雨萌看見了非常生氣的說：如果你是那只蟲子，我玩你，你愿意嗎？要愛護(hù)世界上對我們有益的每一個(gè)生靈，你知道嗎？知道了，謝謝你教導(dǎo)我~我默默的答道。

運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們班的同學(xué)開始跑了，其他同學(xué)紛紛都到前面，為他們吶喊、助威，我也不例外。于是孫雨萌就寫說：我們班同學(xué)開始起跑，同學(xué)們都到了前面，個(gè)個(gè)沒素質(zhì)，連韓宇萱也一樣！她讓我看了看，便說：體委就要做表率，不可以和其他同學(xué)一樣，你更要注意素質(zhì)！我知道了，謝謝！她就是喜歡這樣。我估計(jì)，只有我和他的死黨還有她的四結(jié)義可以受得了她的如此嘮叨。

這就是我的朋友，也是我心中的牛人孫宇萌。

我們班的“牛人”_曬曬我們班的牛人初中作文450字

自從到初中以來，發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實(shí)非常大，包括學(xué)習(xí)上，生活上或是人際交往上，都與小學(xué)不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學(xué)習(xí)特別能學(xué)的，號召力特強(qiáng)的，諸如此類。其中，最令我敬佩的牛人，是我們班的王欣。

這位“牛人”據(jù)說在小學(xué)時(shí)期是一位差生?？勺詮乃麃淼街袑W(xué)就好像變了一個(gè)人一樣，她開始努力，現(xiàn)在不是差生，漸漸在班里開始受到同學(xué)的尊敬，我認(rèn)為這不是一個(gè)常人所能做到的。

她喜歡唱歌，雖說唱的不好聽，可是她從不氣餒。每當(dāng)唱起歌來，投入激情時(shí)，她的陶醉與她的歌聲是無法比喻的，只見她仰起頭來，坐在座位上，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開大嘴，唱起那些流行歌曲。

她很有氣場，非常有號召力，令我記憶猶新的是她那些富有激情的演講，如果有一些激昂主題發(fā)言，一定少不了她。

她熱愛學(xué)習(xí)，雖說平時(shí)少見她看書預(yù)習(xí)，可是如果仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)晚自習(xí)時(shí)，她肯定百倍的認(rèn)真，這也就是為什么她學(xué)習(xí)會(huì)上升的原因。

也正是這些“牛人”，才讓我們班充滿活力。我們要向每一個(gè)“牛人”學(xué)習(xí)其“好?！敝?，才能達(dá)到取長補(bǔ)短的作用。

我們班的作文【篇5】

我們班有很多的同學(xué)，但有一個(gè)令我印象最深?！八本哂信奶嗵攸c(diǎn)，所以我們給“她”取了一個(gè)外號“小妞”，“她”很樂意的接受了這個(gè)外號。他就是楊州，

“一朵紅花紅又紅，劉三姐姐是英雄”瞧，妞又和女生跳皮筋了！大家哦！我們看到一大幫男生在那里指指點(diǎn)點(diǎn)的，所以我們就把皮筋扔給他走了。他看見就說：“怎么了！又不是不給男生跳！又跑來跟我們玩了，我們又跑他又追。學(xué)校里的同學(xué)也哈哈大笑了的指著我們。

說他愛哭的事就更多了，他上課時(shí)，班干點(diǎn)了他的名字就臉紅了起來說：“我又不吵。值周班干也不是很吵的，還說我，話音剛落就見他扒在桌子上大哭起來。上課了，老師叫起立他還在耍脾氣在那里坐著不動(dòng)。老師無奈只好放了他。

說他對我們女生講義氣的時(shí)候，記得一次，男生罵了我們，他知道后去找他們理論，后面男生才不說我們的。只要我們被誤會(huì)了或是出了什么事他都會(huì)去替我們打抱不平。我們常常問他他為什么喜歡和我們女生玩他回答女生才好，男生壞壞的。我們女生聽后連忙捧腹大笑，我們笑話他說。妞，你只要穿條裙子，戴上假發(fā)。就變成女生了，因?yàn)樗穆曇粝衽?，有的同學(xué)也叫他娘娘腔。

瞧這就是我們班的“小妞”。他是不是很像女生呢？

我們班的作文【篇6】

“降龍十八掌”、“一陽指”、“凌波微步”、“彈指神功”這一部部耳熟能詳?shù)奈涔γ丶偸窃陔娨暽系囊恍┪浯騽±锟吹剑@些武功早已失傳，不在人世間了。不過，經(jīng)我近期觀察，發(fā)現(xiàn)有些武功早已被我們老師傳承。

我們的班主任唐老師就會(huì)“凌波微步”這一絕學(xué)。唐老師早已把這個(gè)招數(shù)練得爐火純青了，其速度極快，攻擊快而猛，其使用時(shí)決無聲響，堪稱完美，所以在她的課堂上決不會(huì)有人開小差，都會(huì)認(rèn)真的聽講。一次，有位同學(xué)不知哪來的膽量，上課時(shí)嘴管不住，居然在唐老師的課上吃東西，只見那同學(xué)一只手拿著書本，另一只手卻往抽屜里伸，小心翼翼地拿出一些零食，立刻以迅雷不及掩耳之勢送進(jìn)嘴巴里，十分小心地咀嚼起來，生怕被唐老師發(fā)現(xiàn)，可是唐老師早已看到那位同學(xué)自以為是、天衣無縫的“計(jì)劃”執(zhí)行的全過程。老師立刻發(fā)功，以風(fēng)一樣的速度“飄”到那位同學(xué)的身邊，對他說：“請你來回答這個(gè)問題。”那位同學(xué)吃驚地差點(diǎn)被零食咽到，他剛才明明看到唐老師在離自己很遠(yuǎn)的地方，現(xiàn)在卻“飛”到了自己這兒，他立刻低下了頭，默不作聲。老師對他說：“上課不準(zhǔn)吃東西，快扔掉。”那位同學(xué)只好紅著臉把零食扔進(jìn)垃圾箱。

彭老師也是武功的繼承人，她的功夫可不得了，最經(jīng)典的是“獅吼功”了，其攻擊力量極其強(qiáng)大，攻擊力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出“凌波微步”，其攻擊時(shí)間更是飄忽不定，有時(shí)只隔五六分鐘，多則三四天，其攻擊理由一般都是某位同學(xué)在回答問題，而其他同學(xué)在閑聊，有時(shí)只要有一點(diǎn)聲音就會(huì)發(fā)怒。發(fā)功時(shí)老師用力地拍講臺(tái)桌，并說道：“請你尊重別人！”因?yàn)榧由蠑U(kuò)音器，那聲音簡直是驚天動(dòng)地，讓我們聽了全都毛骨悚然。

我們的老師還有許多神功，比如“一陽指”、“彈指神功”等，真希望同學(xué)們能夠遵守紀(jì)律，讓老師少發(fā)功，還我們一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們班的作文【篇7】

我們這一班是個(gè)樂觀進(jìn)取、神采飛揚(yáng)的班級，班上的風(fēng)云人物可真不少，不僅有小博士和開心果，還有作文高手和小畫家，他們個(gè)個(gè)都是身懷絕技的高手呢！而我，是班上的英語小字典，不但單字背的快，英語課外讀物也看得多，常有人來問我關(guān)于英語閱讀上的難題，我都樂于和大家分享，我們班真是人才濟(jì)濟(jì)呀！

我們班的小博士濬承是個(gè)上知天文，下知地理的小天才，他無所不知，不僅老師教的課內(nèi)知識(shí)他都會(huì)，連很多歷史典故、奇聞軼事他都可以一一道來，大家都好羨慕他的金頭腦??！另外，還有開心果鈞霖，他雖然常常嘻皮笑臉，但要是我們班少了他，不知道會(huì)少了多少歡笑聲和嬉戲聲。

我們班的風(fēng)云人物可不只這樣，還有作文高手俞任和小畫家林彤呢！俞任寫的作文生動(dòng)活潑、精彩有趣，經(jīng)常入選刊登在語文報(bào)上。而小畫家林彤的畫也是一流的，也常被校長、或老師表揚(yáng)，她畫得栩栩如生，好多同學(xué)都十分羨慕她。

對了，我們班還有一位非常重要的靈魂人物，如果我們是水手，她就是船長，她就像和煦的陽光照護(hù)著我們這一群向日葵寶寶，猜猜她是誰？她就是我們的班主任─淑惠老師。淑惠老師是位很有經(jīng)驗(yàn)的老師，她懂得教學(xué)的技巧，雖然她有時(shí)很嚴(yán)格，但我們都知道，她是為我們好。所以，即使老師偶爾很嚴(yán)格，我們都還是十分喜歡淑惠老師，也都能體會(huì)老師的用心良苦。

我覺得我真是幸運(yùn)，有機(jī)會(huì)來到初一一班向日葵班，和同學(xué)、老師一起快樂的學(xué)習(xí)、成長，我要好好珍惜這緣分，在僅剩的一年即將畢業(yè)各奔前程的時(shí)光中，留下和大家更多更美好的回憶，也希望我們這一班，無論將來到了哪里，各有各的成就，我們的心都永遠(yuǎn)在一起！

我們班的作文【篇8】

要說我們班呀，真是八仙過海，各顯神通。

上課了，那些臂上戴著袖章的大隊(duì)長、中隊(duì)長、小隊(duì)長……各個(gè)神奇十足，真有一股子班干部的味道。這些同學(xué)課上積極發(fā)言，課下在講臺(tái)上走來走去，像監(jiān)獄里的警察似的看著同學(xué)，真可以說風(fēng)光讓他們占盡了。

學(xué)習(xí)較差的幾名同學(xué)，雖然在課堂上沒有他們拋頭露臉的機(jī)會(huì)，但是在體育上卻大顯身手。在操場上常常能看到他們刻苦訓(xùn)練的身影。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)、中長跑賽上，得靠他們?yōu)榘嗉墵幑狻Ｒ恍W(xué)習(xí)好的同學(xué)無能為力了，只好扯著嗓子拼命地喊著“加油”，為他們助威。班級墻上懸掛的體育模范班錦旗，就是學(xué)習(xí)差的同學(xué)對班級貢獻(xiàn)的記錄。學(xué)習(xí)差的同學(xué)，在學(xué)習(xí)上也不甘居落后?。≡诮淌依?，總能看到他們咬著筆桿，冥思苦想的神情，瞧，他們多么有毅力呀！

我們班有56個(gè)同學(xué)，也就有了56個(gè)鬼點(diǎn)子。在教師節(jié)的尊師大會(huì)上，就連平時(shí)不愛表現(xiàn)的趙興宇、楊宇航，都拿出他們的“絕活”，展現(xiàn)了他們的藝術(shù)特長―――歌舞表演。優(yōu)美的舞姿，甜美的歌聲，讓全校師生實(shí)實(shí)在在地陶醉了一回。 在語文課上，同學(xué)們把課文《再見了，親人》編成了話劇，進(jìn)行表演。同學(xué)們繪聲繪色地表演催人淚下，連來聽課的趙書記都在那悄悄地擦著淚水。

我相信，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這座花園中，四年2班這朵小花會(huì)開得越來越絢麗多彩。

我們班的作文【篇9】

我們年級有一位“著名的”超級笑話大王，他叫李星，是我們班名副其實(shí)的“笑星”。

今天第二節(jié)課下課鈴已經(jīng)響了，可是李星還托著下巴，故作沉思狀。我們就知道，這家伙又有“大作”要問世了。于是，大家你推我搡地沖到李星身邊，搶個(gè)好位置站著，有條件的還找個(gè)扶手扶著，免得被里三層外三層的觀眾擠到。

“今天學(xué)的古詩，嗯，叫什么望……望廬山水簾洞。”李星開始發(fā)話，小豆豆眼中狡黠的目光射向語文書，“日照……照烤箱生紫煙，遙望……北京烤鴨店！對！口水直流三千尺，一摸口袋，你猜怎的？沒有……錢！”李星搖頭晃腦，似乎對自己的作品異常滿意，像大公雞一樣，昂著頭，得意地巡視了一下他的忠實(shí)粉絲?？此@幅模樣，同學(xué)們先是努力憋住笑意，臉上的肌肉一鼓一鼓地，像青蛙似的。還有些同學(xué)使勁摁住肚子，像是想使自己的呼吸順暢些。直到后來我實(shí)在憋不住了，“哈哈……哈……哈哈哈！太有才了啊哈？”隨后，大家松了一口氣，笑得眼睛都快擠沒了。還有個(gè)同學(xué)笑岔了氣，沒站穩(wěn)，一屁股跌坐在地上。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，我們又趕緊七拐八拐地跑回自己的座位，把桌子椅子都撞得亂七八糟，語文老師走進(jìn)來，掃了一眼強(qiáng)忍笑意的我們，又看了看不成樣的桌椅，嚴(yán)肅地問：“笑話大王又創(chuàng)作了？”隨后，老師的笑聲和我們的笑聲匯成了一片。

我們班的作文【篇10】

在我們神一樣威風(fēng)十足的六（2）班誕生出了2位神一樣的“麻辣大青椒方便面”和“拖拉機(jī)”人物。

“麻辣大青椒方便面”——陳新儀。為什么說她是方便面呢？她有一頭烏黑的短發(fā)，不過那烏黑的頭發(fā)就像波紋方便面似的，隨波起伏。她是我們班的勞動(dòng)委員，名字聽起來很溫柔，可生起氣來連班長都懼怕三分。

有一次，同桌偷偷拿了一支她愛不釋手的熒光筆。陳同學(xué)打掃衛(wèi)生回來發(fā)現(xiàn)熒光筆不見了。待她回過神來，馬上把目標(biāo)放在同桌身上。因?yàn)樵诎嗌?，只有同桌知道自己有這支漂亮的熒光筆。看著陳同學(xué)生氣的樣子，同桌趕緊拿出了熒光筆，卻忘記立馬還給她。陳同學(xué)惱羞成怒，把剛才打掃衛(wèi)生用的掃把架在同桌的脖子上，臉?biāo)查g變成了麻辣大青椒：“還給我！”同桌哪見過這陣勢，抖抖索索把熒光筆還給了陳同學(xué)，立馬進(jìn)行了道歉。從此，“麻辣大青椒方便面”的名稱由此流傳開來。

“拖拉機(jī)”——黃新招。他長得又黑又胖，辦事拖拖拉拉，是個(gè)蝸牛速度的“拖拉機(jī)”。

有一次排路隊(duì)，我們?nèi)嘁呀?jīng)在大樹下排好路隊(duì)了，可數(shù)來數(shù)去就是少了一個(gè)人，原來就是黃新招。老師叫班長去看一下他在干什么這么拖拉。班長下來報(bào)告說：“‘拖拉機(jī)’還在寫作業(yè)，他講馬上下來了?！?/p>

大家都以為他馬上就到，可等了10分鐘，“拖拉機(jī)”還是沒來。正好大家要放棄的時(shí)候，同學(xué)中間傳來一聲：“‘拖拉機(jī)’來了！”大家回頭一看，只見“拖拉機(jī)”挺著一個(gè)大肚皮，背著一個(gè)大書包，像蝸牛一樣爬過來。因?yàn)樗摹拔伵！彼俣龋覀儼喑闪巳Ｗ钔矸艑W(xué)的路隊(duì)。從此，大家見面都叫他“拖拉機(jī)”了。

寫我們的作文

那什么樣的作文值得參考？寫作是提高自信心和魅力的有效方法，寫作是一種鍛煉想象力的有效途徑。寫作文可以從身邊小事開始，表達(dá)自己的真情實(shí)感，這篇文章將為大家深入分析“寫我們的作文”的不同面向和角度，愿我們永遠(yuǎn)不忘與他人分享！

寫我們的作文(篇1)

我們的黃草壩是花園，花園的花朵最鮮艷。和煦的陽光照耀著我們，每個(gè)人臉上都寫滿春天。每次唱起這支歌，我的眼前便會(huì)出現(xiàn)家鄉(xiāng)那風(fēng)吹麥浪的場景，便會(huì)想起家鄉(xiāng)那日新月異的變化。

我的家鄉(xiāng)是玉溪的后花園，是美麗的小香格里拉。它面積不大卻是個(gè)山清水秀的好地方。它有著悠久的歷史，許多名人在這里出生成長，古老的亭臺(tái)樓閣，彝族圖騰在這里依稀可見。如今的黃草壩，更是別有一番韻味。寬闊平整的馬路，四通八達(dá)連接著每一個(gè)村村寨寨。高大的建筑物拔地而起，就像一個(gè)個(gè)巨人保衛(wèi)著家鄉(xiāng)。美麗的新寨水庫像一條銀白色的絲帶把山的南北連接起來。遠(yuǎn)處依傍在水庫邊的鶴山碧波萬頃，在朦朦朧朧的薄霧掩映下，就像一位用白紗蒙住臉的少女，令人產(chǎn)生無限的遐想。還有我最喜歡的那新建的祭龍廣場。它是以彝族文化為中心的一個(gè)大型廣場。聽！遠(yuǎn)處傳來了陣陣笑聲，尋聲望去。廣場上熱鬧非凡，無論是大人、小孩，還是老人，都在縱情歌舞，臉上洋溢著恬靜的微笑。看！那些宣傳欄上的內(nèi)容真是多姿多彩，穿著彝族服裝的姑娘正在跳著歡快的舞蹈，真像一群翩翩起舞的蝴蝶！

??！我們的生態(tài)，我們的家！家鄉(xiāng)的美景使人贊嘆，生活的滋潤使我感慨，我要為家鄉(xiāng)喝彩，我要為它加油！

寫我們的作文(篇2)

“壞了，要遲到了?！?/p>

看到手機(jī)上顯示的時(shí)間——7：40我慌慌張張的穿上衣服，拿起書包就往學(xué)校方向跑。我邊跑邊在心里想著：“這個(gè)杜小迪是怎么回事！”杜小迪是我的同桌，也是我最好的朋友，平時(shí)她都來叫我一起去上學(xué)，所以我總是睡到她來，而今天媽媽不在家，杜小迪沒來也沒有事前通知我一聲，所以我起晚了。

到了學(xué)校正巧年級老師在檢查，倒霉的我只好被記上名字。到了班里。班主任正好在講課，看著站在門口的我。他抬了抬眼鏡，淡淡的說：“進(jìn)來吧，寫一千字檢討，下午放學(xué)之前交給我?！蔽一氐阶簧舷胫|(zhì)問一下杜小迪，卻發(fā)現(xiàn)她今天沒來。

過了大約十分鐘，杜小迪氣喘吁吁的進(jìn)來了，班主任同樣讓她進(jìn)來了，待遇不比我差——一千五百字檢討。沒想到她回到座位上不但不生氣，還笑著對我說：“下課給你個(gè)東西?！蔽亦街旌吡艘宦暋５鋵?shí)很期待是什么東西。

下課后，杜小迪從書包里拿出一盒餅干遞給我，笑著說：“你不是說喜歡吃我做的餅干嗎？這是我今天給你做的?！蔽彝蝗徊簧鷼饬?，反而有些羞愧，原來今天早上沒來叫我是因?yàn)樗诮o我做餅干，而且害的她也遲到了。其實(shí)我遲到根本不關(guān)她的事，都是因?yàn)槲移匠]養(yǎng)成好習(xí)慣。

我跟杜小迪道了歉，她說沒關(guān)系，我們還是和從前一樣好。我在心底默默告訴自己：杜小迪這個(gè)朋友我交定了！

寫我們的作文(篇3)

一年的光陰，有敬愛的你們陪伴，略顯枯燥的高中生活，變得生動(dòng)有趣，又充實(shí)有意。雖然我們年齡相差很多，可這并不妨礙我們心與心的交流。因?yàn)槟銈?，我們的高中生活是如此的多彩，因?yàn)槟銈儯覀兊母咧猩钍侨绱说碾y忘。你們——我們的良師益友！

我們的語文老師，是一個(gè)笑起來十分和藹的體型有些“雄壯”的中年人。他喜歡在課上給我們講有趣的生活故事，他喜歡在每一篇課文中用詩歌的形式詮釋自己的理解，他喜歡充滿激情的教我們?nèi)绾卫收b課文，他喜歡把課堂和課外的諸多東東“神奇”的聯(lián)系起來。他用自己的言行影響著我們對語文的看法。牛老師很“牛”，上他的語文課，我們很“享受”。

我們的數(shù)學(xué)老師，是一個(gè)瘦而高挑的“高人”。他與我以前見過的數(shù)學(xué)老師不大一樣，有的老師看到學(xué)生回答不上問題就接著叫別人回答，不再給你思考的機(jī)會(huì)，張老師卻是諄諄善誘，一步一步的啟發(fā)你，讓你找到解題的思路和學(xué)習(xí)的樂趣。他的數(shù)學(xué)課告訴我們，每個(gè)人都能成為數(shù)學(xué)家，每個(gè)人都可以成功。張老師很“高”，給我們個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)很“細(xì)”。

我們的英語老師，是一個(gè)年輕、可愛并且相當(dāng)帥氣的老師。他喜歡給我們講他上學(xué)時(shí)期的好玩的事情，讓我們也能夠從中感受到青春的快樂和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他喜歡檢查我們作業(yè)的時(shí)候不厭其煩，總是逐一“過堂”，他喜歡用洪亮的男高音告訴我們什么是語言的魅力，他會(huì)在自習(xí)的時(shí)候給我們看英文影片或聽英文歌曲。許老師很“酷”，說英語時(shí)很“外國”。

我們的物理老師，是一個(gè)很溫柔的女老師。一開始，她上課的節(jié)奏很快，很多同學(xué)并不適應(yīng)，可是習(xí)慣之后，才發(fā)現(xiàn)她的物理非常有趣，她會(huì)給我們看很多相關(guān)視頻，讓我們用眼睛感受什么是物理，用意念領(lǐng)會(huì)物理的公式定理。當(dāng)同學(xué)們遇到不會(huì)的難題，她總是很溫柔很細(xì)膩的為我們解答，像極了一個(gè)大姐姐。孫老師很“靚”，給我們上課很“溫柔”。

我們的化學(xué)老師，是一個(gè)看上去非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?。雖然我們是一群不太懂事的孩子，有些東西一時(shí)難以掌握，甚至讓他生氣過，可是他仍然一如既往充滿熱情的為我們“傳道授業(yè)”。不講課的化學(xué)老師，表情十分嚴(yán)肅，可是當(dāng)他講起課來，面帶微笑，神采飛揚(yáng)，每一位同學(xué)都能感受到他身為專業(yè)老師的熱情。江老師很“嚴(yán)”，真笑起來很“慈祥”。

我們的歷史老師，是一個(gè)做事相當(dāng)認(rèn)真的人。用心聽他講課，可知他讀過很多歷史和社會(huì)方面的書籍，他會(huì)花很多時(shí)間給我們制作課件，讓我們?nèi)轿坏母惺軞v史的魅力；從他口中說出的歷史故事生動(dòng)有趣，就像發(fā)生在我們身邊的事情一樣。他不會(huì)一味的教授我們課本上的知識(shí)，他用自己的方式教給我們?nèi)绾握_看待歷史。楊老師很“歷史”，也很“現(xiàn)代”。

我們的地理老師，也是我們的班主任。他是一個(gè)充滿真誠充滿激情的人，當(dāng)我們上課有聽不懂的地方，他就會(huì)露出比你還著急的表情，然后會(huì)再仔仔細(xì)細(xì)的給我們講解一遍。他會(huì)在黑板上做很多的畫，像個(gè)抽象派的畫家。而作為班主任，他也非常關(guān)心我們課上課下的點(diǎn)滴生活。同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活甚至心理上，對他都有依賴感。劉老師很“大氣”，也很“小心”。

我們的生物老師，是一個(gè)很有現(xiàn)代感的女教師。她上課的時(shí)候喜歡用一些時(shí)尚詞匯講解生物知識(shí)，一下子拉近了師生間的心理距離；她能把很難懂的部分用淺顯形象的語言教給我們；她會(huì)對全班同學(xué)的那么多練習(xí)題逐個(gè)解析，讓我們理解和掌握；她會(huì)用自己科技前沿的信息和干練條理的講解，讓我們知道什么是現(xiàn)代生物時(shí)代。孫老師很“干練”，也很“細(xì)膩”。

我們的政治老師，是一個(gè)體魄強(qiáng)健渾身充滿陽剛氣的老師。他就像是我們的大哥哥，那么和藹可親，那么值得信賴。他在認(rèn)真工作的間隙，又喜歡跟我們開一些善意的玩笑。當(dāng)然，他更多的時(shí)候，是把抽象枯燥的政治學(xué)科，用有趣的圖片和生活中的實(shí)例有機(jī)地相結(jié)合，讓每一節(jié)政治課都成為同學(xué)們期待的事情。朱老師很“強(qiáng)悍”，也很“內(nèi)秀”。

我們的信息老師，也是我們的副班主任。她總是笑容滿面，而且笑起來就顯露一對溫婉的酒窩。她上課的時(shí)候總是非常耐心，顯得那么安穩(wěn)靜淑，聽她講課真是“如坐春風(fēng)”，每次課堂都那么快地就結(jié)束了。她就像鄰家姐姐一樣，讓我們感到溫馨親切。校園網(wǎng)上可見她在全市講課榮獲一頭獎(jiǎng)的喜訊，這可是實(shí)力的見證啊。常老師很“溫婉”，也很有“斗志”。

這就是我們的老師，一群可愛可敬的老師。有他們相伴的高中三年，必定十分精彩。

寫我們的作文(篇4)

假期，學(xué)校組織開展我的書屋我的夢少年兒童閱讀社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，老師讓我們利用假期時(shí)間多讀書，讀好書。我們5個(gè)同一小區(qū)的同學(xué)商量后，便在我家建立了一個(gè)小書屋。

小書屋有15平方米左右，就在我的書房。爸爸特別支持我們的工作，專門給我做了個(gè)新書架。別看它小，能放不少書呢!上面集合了我和4個(gè)好朋友的精華書籍，有漫畫書、作文精選、文學(xué)著作等。小書屋有一扇窗戶，窗下放了一張桌子和三把椅子，每次和伙伴們坐在那里讀書，風(fēng)一吹，可舒服呢!

雖然書屋沒有圖書館那樣高大華麗，里面的書籍也沒有圖書館那樣多，但它豐富了我們的假期生活，充盈了我們的頭腦。

假期里，只要沒有事，我和好朋友每天下午都會(huì)聚集在小書屋里閱讀。在這里，我們有時(shí)獨(dú)自閱讀，有時(shí)交流心得體會(huì)，有時(shí)擠在一起共同討論一個(gè)話題。我們一起閱讀《論語》，從中我們懂得了學(xué)習(xí)應(yīng)有正確的態(tài)度和方法。我們都喜歡看一本書，那是著名兒童文學(xué)作家萊曼弗蘭克鮑姆寫的《綠野仙蹤》，在傳閱中，我們明白了：在學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該互相幫助，互相扶持，攜手共度一切難關(guān)。

雖然新學(xué)期開學(xué)了，學(xué)習(xí)很辛苦，時(shí)間很緊張，但周末我們?nèi)詴?huì)不約而同地聚到小書屋里，繼續(xù)汲取書中的知識(shí)，感受書籍的魅力。

感謝你，我們的小書屋，是你見證了我們的成長，是你讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了許多道理，讓我們學(xué)會(huì)了協(xié)作，團(tuán)結(jié)，友愛。感謝你，我們的小書屋，你是我們夢想開始的地方。

寫我們的作文(篇5)

你就是再大的學(xué)問家，也別想知道澳大利亞東北部那個(gè)島的“別名”，只有我們高二(3)班的人知道它叫“小王八島”，因?yàn)槲覀冇袀€(gè)如此之神的地理老頭兒——宋老師，他會(huì)告訴我們這樣形象的名字，我們的地理老師作文。宋老師是我們文科班老師中最迷人的一位男士。雖然他的西裝總是露出長長的毛衣袖子，他一笑臉上便隆起幾個(gè)巨大的褶皺山系，他的憨笑聲能嚇跑加勒比海的鯊魚，他的思想言論尚停留在五十年代初期，但我們還是喜歡他，因?yàn)樗侨绱巳绱说纳鷦?dòng)、活潑、可愛。

我相信宋老師是個(gè)舞蹈家。因?yàn)樗谥v地球在黃道面繞太陽轉(zhuǎn)時(shí)，極其優(yōu)美地跳著圓圈舞：只見他兩手插腰，斜著胖胖重重的身子繞著講臺(tái)“一邊自轉(zhuǎn)一邊公轉(zhuǎn)”?！拔疫@腰是黃道面，講臺(tái)是太陽，我就是地球……”我們欣賞得簡直要把地球命名為“宋氏大行星了”。我們牢牢記住了黃道面，只是留下了小小的“后遺癥”，每次宋老師指到黃道面，我們就會(huì)異口同聲：“那是您的腰！”

宋老師還是“聯(lián)想集團(tuán)公司”的董事長。他的聯(lián)想能力驚人?！澳銈冎阑『透咝勰膫€(gè)更靠北？”看到我們迷惑的眼光，他可得意了：“我就這么記——臺(tái)北人愛吃雞，吃雞就得養(yǎng)雞，養(yǎng)雞就得有雞籠，基隆當(dāng)然在北邊，哼哼嗬嗬——”又來了，他特有的能嚇跑加勒比海鯊魚的憨笑，他一得意就這么笑，臉色發(fā)紅，不大的瞇縫眼直放光，面門上來個(gè)地殼變動(dòng)，滿頭花白頭發(fā)都在跳草裙舞。而且他還會(huì)用肥肥厚厚的掌攥起來講解山脊山谷的農(nóng)民型號的大手，從腦門抹過滿臉的褶皺山系，似乎只有這樣才能得意得淋漓盡致。

宋老師特別偏愛我們班。每次他到班里上課，值日生總要誠惶誠恐地打水、涮盆、擦黑板、掃地、倒土，還要藏好又臟又臭又油的熱飯兜子，否則他肯定要親自上場打掃一番，而且還要饒上一大頓嘮叨。如果他挑不出什么毛病就會(huì)讓我們遭到一陣表揚(yáng)，哎呀，這種表揚(yáng)總是讓我們聞到五十年代的“革命味兒”，都是什么“同志們要全心全意為人民服務(wù)”之類，高中生優(yōu)秀作文《我們的地理老師作文》。他要是問你世界之最，如果你不會(huì)，那么最好回答中國。因?yàn)榧词勾疱e(cuò)了，他也會(huì)為了你心懷民族自豪感而對你慨然一笑；否則，如果是中國你卻答成別的國家，他就會(huì)板起臉，一字一字極為深切而緩慢地說：“同志們，可別忘了咱們的母親呀！”

雖然宋老師發(fā)怒時(shí)臉紅脖子粗像個(gè)暴跳如雷的雄獅，但因?yàn)樗苌俑覀冋鎰?dòng)氣，所以誰也不怕他。瞧，兩個(gè)女生又招呼又叫：“宋老師！”他俯過身來以為要回答什么問題。“宋老師，您臉上有好多藍(lán)鋼筆水兒！”他又傻笑了，這回可有點(diǎn)尷尬，掏出皺皺巴巴的手絹兒用力抹著?！安恍?，還有！”他又有了新招兒，到講臺(tái)前從杯子里倒了點(diǎn)茶水接著抹自己的臉。這回可把全班驚動(dòng)了，笑得開了鍋?！安恍?，擦不下去！”“嗬嗬嗬”宋老師一邊不好意思地憨笑，一邊奪門而出清洗臉上的“恥辱”去了。

【總評】

文中描寫的宋老師是一個(gè)風(fēng)趣幽默、和藹可親、不拘小節(jié)、思想正統(tǒng)的地理老師。作為一名老師，他的最大特點(diǎn)是講課幽默風(fēng)趣。作者用“舞蹈家”和“聯(lián)想集團(tuán)公司董事長”兩件事說明他講課幽默形象的特點(diǎn)，給讀者留下了深刻的印象。課講到得意處，宋老師“特有的能嚇跑加勒比海鯊魚的憨笑”和值日生一旦打掃不干凈，他就要親自上場打掃一番，都說明了宋老師的和藹可親?！拔餮b總是露出長長的毛衣袖子”和臉上擦也擦不下去的鋼筆水兒，說明宋老師是一個(gè)不拘小節(jié)的人。對同學(xué)們常常說的“同志們要全心全意為人民服務(wù)”、“同志們，可別忘了咱們的母親呀”，說明他的思想還停留在五十年代初期。

由于作者描寫的是一位地理老師，所以寫人物的肖像、動(dòng)作、語言時(shí)，也都離不開地理特點(diǎn)。如“他一笑臉上便隆起巨大的褶皺山系”，笑的時(shí)候“面門上來個(gè)地殼變動(dòng)”，“他的憨笑聲能嚇跑加勒比海的鯊魚”，以及跳地球舞時(shí)的動(dòng)作，講解“基隆和高雄哪個(gè)更靠北”時(shí)的語言，都帶有明顯的地理方面的特征，符合地理老師特有的人物身份。

作者的語言也十分幽默風(fēng)趣，能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、夸張等修辭手法，令人忍俊不禁，形成了自己獨(dú)特的語言風(fēng)格。

寫我們的作文(篇6)

嘿！聽說過一聲姐妹大于天嗎？我們就是最好的證明！

夕陽西下，你總會(huì)看見四個(gè)身影肩并著肩漫步在夕陽那最后一抹金色的余暉中，她們一邊哼唱著流行樂，一邊談天說地。金色的光芒映襯著她們，那么耀眼，那么奪目……不要以為這是虛構(gòu)的，告訴你這可是真的哦，比24k純金還純呢！

嘻嘻，這就是我們！四個(gè)個(gè)性十足，活力四射的90后！還記得我們是在初二時(shí)認(rèn)識(shí)的，開學(xué)第一天，‘臭味相投’的我們就坐到了一起。

我們可以無聊到在一張桌子上傳紙條；我們可以無理到一起搶后座男生的零食；我們可以大膽到在老師眼皮底下一起正大光明的吃棒棒糖；我們可以瘋狂到在大雪紛飛中嬉戲打鬧；我們可以二到一起在雪地上打滾；我們可以夸張到頭拱到一起看一本雜志；我們可以難過到一起大聲哭泣；我們可以默契到一起喊出：一聲姐妹大于天！

我們哭過笑過不曾放棄過，我們打過鬧過不曾分開過！這就是我們！

可惜，過了‘中考’這道分水嶺之后，我們就要分道揚(yáng)鑣了，但是我們的姐妹情還在，而且永遠(yuǎn)都在！

大麓子，孟婆，張小胖，你們這些死黨給我聽好了：你們欠我一輩子！

寫我們的作文(篇7)

十四歲，是一個(gè)具有幻想的年齡，是一個(gè)有（多）夢的年齡。在這個(gè)青澀的年紀(jì)，十四歲的我們都有自己不一樣的夢想。

也許，夢想不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但是我們也曾幻想過，也有努力過，那就一定不會(huì)后悔。我想，每個(gè)人關(guān)于自己的夢想，都有屬于獨(dú)特的回憶。

上帝從沒有埋怨人類的貪婪與懶惰，而人類卻總責(zé)怪上帝的不公平。你品，你細(xì)細(xì)的品。上帝對我們每個(gè)人都是公平的，給了我們每個(gè)人同樣平等的機(jī)會(huì)。不同的是，有的人沒有緊握機(jī)遇，使它從手中悄悄溜走。有的人很富裕，但他不一定快樂，金錢買不到快樂，而快樂更不能用金錢去衡量。

我們平平淡淡的活著，做夢，努力。也許中途會(huì)犯下錯(cuò)誤，我們也會(huì)及時(shí)改正。我們不像小朋友那樣無憂無慮，我們被學(xué)業(yè)所困惑；也不像大人那樣奔波勞累，我們肩上沒有沉重的壓力。

就像流星的存在，帶著人們的祝福，劃過漆黑的天空，帶來一瞬間的光彩與無限的希望。流星也在奮力奔跑著，我猜，它也是快樂的。它承載著人間那么多美好與祝福。我們也一樣，家人的陪伴、朋友的鼓勵(lì)、老師的教導(dǎo)，都希望我們成為更好的我們。

我們不再是我們，我們依舊是我們。

寫我們的作文(篇8)

高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。沒錯(cuò)，人類正是不斷從書籍中汲取知識(shí)，不斷進(jìn)步的。書在引導(dǎo)著我們，幫助我們，這樣看來，書就不僅僅只是人類進(jìn)步的階梯了，它更是我們的一位良師，一位益友。

從小，我就對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天晚上睡覺前，我都會(huì)讓媽媽給我讀《格林童話》。在書中，我感受到了長發(fā)公主的憂郁與快樂，見識(shí)到了農(nóng)夫的智慧與遠(yuǎn)見，體會(huì)到了沒有手的姑娘的悲慘與幸?！瓡心且粋€(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事，總能讓我置身到主人公的世界里，讓我與他們一同冒險(xiǎn)，一起成長。從那時(shí)起，我就知道，自己今后一定會(huì)與書結(jié)下更深的情誼。

時(shí)間在慢慢地流淌，我與書的故事也在繼續(xù)。步入校園后，我便開始和最博學(xué)的書——課本打交道。從語文到數(shù)學(xué)，從音樂到美術(shù)，我每一次發(fā)現(xiàn)，原來書中蘊(yùn)含著如此豐富的知識(shí)。課本教會(huì)了我太多太多的知識(shí)，拼音、漢字、音符、數(shù)學(xué)……這些，都是我從課本中學(xué)到的。隨著年級的升高，課本的數(shù)量也越來越多，它蘊(yùn)含的知識(shí)也越來越豐富，盡管內(nèi)容越來越難理解，可我從未放棄過，因?yàn)橛袝@位良師的指點(diǎn)，再大的困難我都能克服。正是這位老師陪我走完了六年的小學(xué)時(shí)光，每一頁、每一本都記錄著那時(shí)的快樂時(shí)光。

現(xiàn)在，陪伴我的已經(jīng)不僅僅只有童話和課本了，各種各樣的名著、小說、雜志、漫畫，都加入到了我的生活中來。它們用一段段引人入勝的文字，一幅幅清新唯美的圖畫，一張張純凈潔白的頁面裝點(diǎn)了我的青春，豐富了我的知識(shí)，升華了我的情操。正是它們，在一個(gè)又一個(gè)無眠的夜里給予我安慰，給了我鼓勵(lì)。它們是我最重要的朋友，它們用無聲的語言和我交流，用無形的動(dòng)作指導(dǎo)著我，書中的精髓已烙進(jìn)我的靈魂深處，潛移默化地改變著我，讓我堅(jiān)強(qiáng)、讓我美麗、讓我勇敢。它們已成為我在生命中不可或缺的一部分。

寫我們的作文(篇9)

我們的我們，有著像花兒一樣繁華的美麗，有著像太陽一樣的朝氣，也有著像雪一樣的孤寂。我們的我們，終究還是敵不過時(shí)間的強(qiáng)大，在往事中流淚。我們的我們，才是最好的我們。

曾經(jīng)

那年的我們，因著緣分湊到一起，從此一起哭一起笑，一起瘋一起鬧。有著“天不怕地不怕”的膽子，也有著“有福同享，有難同當(dāng)”的情份。那年的我們，帶著笑臉在銀杏樹下追逐，捧起一大把金黃的銀杏葉，猛的扔向另一個(gè)人，扔完又繼續(xù)嘻嘻地笑著奔跑。偶爾碰上幾個(gè)嬉戲的小孩，遍停下來招招手，然后又繼續(xù)向前奔去。鈴聲驟然響起，我們又推推嚷嚷地?cái)D進(jìn)教室，回到座位。那年的我們，總是坐在最后一排，偷偷的看著小說，悄悄地八卦著誰誰誰又怎么樣了，小心翼翼地傳著紙條，那時(shí)候的我們啊，笑的比花還要美麗?。?/p>

現(xiàn)在

后來的我們，因著中考各自分散，便開始忙忙碌碌地過著我們初中時(shí)期所期待的高中生活，上廁所時(shí)偶爾撞見，也只是點(diǎn)個(gè)頭，又匆匆地走過。我們都有了新的同學(xué)，新的朋友，新的老師，只是身邊沒了彼此?？墒菚r(shí)間也不會(huì)停下，也不會(huì)倒轉(zhuǎn)回去，更不會(huì)把我們相處的時(shí)間跳過。

記得那天，你哭著來找我，對著我說:“我好想我們的大三班??！好想我們的班媽媽?。∵€有吳老師，小湯，邱姐……”扳著手指頭一個(gè)個(gè)地說出了他們的名字，我的腦海中浮現(xiàn)出了他們的一張張笑臉，卻說不出一句安慰你的話。

我們的友誼，像風(fēng)一樣，吹過留下一縷清涼；我們的友誼，像水一樣，流過帶著一絲甘甜；我們的友誼，像雪一樣，落下又融化，融入我們的情分。

將來

以后的我們，還會(huì)不會(huì)像現(xiàn)在一樣，雖然不在同一個(gè)班，有了不同的朋友，但至少周末或者課間的時(shí)候還能一起聊聊天，懷念著我們一起瘋過的那一段回憶，抱怨著近期不如意的事情，拉著彼此的手，悄悄地說著，其實(shí)我喜歡誰誰誰。

以后的我們，懷念起那段記憶，會(huì)不會(huì)覺得自己當(dāng)時(shí)真的好幼稚將小秘密寫在書的最后一頁，收集著別人傳給你的紙條，和朋友發(fā)生矛盾了總是學(xué)不會(huì)主動(dòng)道歉，明明有時(shí)候知道是自己的錯(cuò)，但就是拉不下臉來向他們道歉。

以后的我也還想在這個(gè)春暖花開時(shí)，陪你們看細(xì)水長流，陪你們數(shù)蝴蝶翩翩，陪你們沉寂，陪你們孤單；我還想在這個(gè)晴空暖陽下，陪你們看花開傾城，陪你們聽潮起潮落，陪你們歡喜，陪你們微笑。

我們的我們，一定要記得微笑，要記得我們曾經(jīng)的歡樂，記得我們那份永遠(yuǎn)的友誼，還要記得，我們的我們，是最好的我們。既然我們都不會(huì)停留在原地，那么我們就一起奮力地向前奔跑。

寫我們的作文(篇10)

“我的家在牧場，那兒有……”每當(dāng)這首歌在我的耳邊響起，我的心就久久不能平靜……是它讓我度過了這辛酸的練習(xí)以及在臺(tái)上表演的一瞬間，都像一張張卡片，拼成一張拼圖，也是因?yàn)樗?，我們?nèi)〉昧说?名的成績……

站在舞臺(tái)旁邊，我的心情開始一點(diǎn)一點(diǎn)緊張起來，擔(dān)心忘了動(dòng)作，擔(dān)心唱歌走了音，擔(dān)心忘了歌詞，或者……我都不敢再想下去，因?yàn)檫@些事情會(huì)使我們班的分?jǐn)?shù)降低，那我豈不是害了全班，千萬不能讓這些事情發(fā)生！主持人走上臺(tái)，用響亮的聲音報(bào)出第一個(gè)節(jié)目：五4班《牧場上的家》。我不由得心跳加速，盡力壓抑住自己緊張的情緒。保持著微笑，面對臺(tái)下的觀眾，敬禮，做預(yù)備動(dòng)作沒有出現(xiàn)差錯(cuò)，音樂響起：清脆的聲音從我們嘴邊飄出，一個(gè)個(gè)的動(dòng)作流暢地做出來了，讓我身臨其境。前面的同學(xué)也表演得很好，動(dòng)作富有默契，動(dòng)聽的笛聲身后傳來。輪到合唱隊(duì)的幾名同學(xué)合唱合唱，相信那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽聲音能打動(dòng)所有評委。我們第一排的幾個(gè)同學(xué)，合拍地做出能襯托音樂情景的動(dòng)作。一曲終了，臺(tái)下傳來了陣陣熱烈的掌聲，仿佛雷聲在我的耳邊響起……一個(gè)個(gè)節(jié)目開始，結(jié)束……

終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來了————由歐陽主任宣布這次的比賽結(jié)果?！泉?jiǎng)：五4班……回到教室后，何老師總結(jié)了我們優(yōu)點(diǎn)與需要改正的地方，并告訴我們?nèi)绾胃恼?。成功的輝煌，又令我想起那多少個(gè)疲憊的日子，但心里還是甜的。

這次的成功離不開同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神以及老師辛苦的付出，《牧場上的家》帶給我美好的回憶！

我們的明天會(huì)更美好作文精選

語文教學(xué)里的重中之重的板塊就包括了寫作文，通過寫作文可以展示我們的文學(xué)才華和能力，多讀優(yōu)秀作文才能在寫作時(shí)下筆如有神。你還不知道怎樣寫出一篇好作文？有請駐留片刻，編輯為你推薦我們的明天會(huì)更美好作文，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

我們的明天會(huì)更美好作文【篇1】

今天，我讀了《祖國在我心中》這本書，收獲很多。這本書中寫了“崛起中國”、“騰飛中國”、“和諧中國”三章，我對第三章中的“挺起中國的脊梁”感受最深。這一部分介紹了中國抗擊三大自然災(zāi)害的情況：20xx年5月12日四川汶川發(fā)生里氏八級強(qiáng)烈地震，1998年我國長江、松花江、珠江和閩江等主要江河發(fā)生特大洪澇災(zāi)害，20xx年初中國南方發(fā)生罕見雨雪冰凍災(zāi)害，中國從容面對災(zāi)害，順利渡過難關(guān)。

在這些抗擊自然災(zāi)害的感人精神中，“一方有難，八方支援”的奉獻(xiàn)精神，讓我深受感動(dòng)。我們要學(xué)習(xí)這種精神。我們班有個(gè)同學(xué)叫朱奇峰，他的爸爸因病去世了，母親改嫁了，他和奶奶相依為命。他的學(xué)習(xí)成績不是很好，學(xué)習(xí)委員在課后常常幫助他解決難題。在生活上，老師和同學(xué)給了他無微不至的關(guān)心，使他感受到集體的溫暖，能夠安心地學(xué)習(xí)。去年四月一日晚上，我班一同學(xué)無家可歸，我陪他在我家渡過了難忘的一夜，第二天早上他和我一起高高興興地來到了學(xué)校。我的舉手之勞，解決了同學(xué)的暫時(shí)困難，我感到無比欣慰。

我想，只要人人都能夠奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的明天會(huì)更美好。

我們的明天會(huì)更美好作文【篇2】

中學(xué)時(shí)代，是夢的時(shí)代，無數(shù)的夢想讓我們青春、使我們快樂、攜希望走向明天……那我們?nèi)绾问棺约旱拿魈旄篮媚兀?/p>

中共中央、國務(wù)院曾轉(zhuǎn)發(fā)《中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育的第四個(gè)五年計(jì)劃》，從中提出“青少年學(xué)生要在法律素質(zhì)的養(yǎng)成上下功夫。各級、各類學(xué)校要開設(shè)法制教育課，并且做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資‘四落實(shí)’，保證普及基本法律常識(shí)的任務(wù)在九年義務(wù)教育期間完成”的要求，我們的身邊也仿佛多了一點(diǎn)點(diǎn)東西——法制?？梢?，在將來的法治社會(huì)中，擁有法律素質(zhì)很重要；不僅如此，而且法律能為人們的生活護(hù)航，因?yàn)榉墒怯蓢抑付ǖ?，以?guī)定權(quán)利義務(wù)為主要內(nèi)容，具有國家強(qiáng)制性和普遍約束力的行為規(guī)則。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們的生存與發(fā)展都離不開法律。

法律同時(shí)也發(fā)揮著許多作用：它可以清楚地告訴我們在社會(huì)生活中可以做什么，有權(quán)做什么，不能做什么，必須做什么，這就使我們做事情有了方向，發(fā)揮了它指引的作用。而用法律評價(jià)某種行為是否正確，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而規(guī)范人們的行為，起到為生活護(hù)航的作用，此為它的評價(jià)作用。它還可以使人們預(yù)先估計(jì)到自己行為的結(jié)果，從而決定自己行為的取舍和方向，這就是法律通過規(guī)定人們行為的法律后果，起到的預(yù)測作用。另外法律發(fā)揮了教育作用，就是通過其規(guī)范體現(xiàn)社會(huì)的主流價(jià)值取向和道德觀念，從而使人們受到法制和正義的教育。最重要的，它發(fā)揮了強(qiáng)制作用，法律通過其強(qiáng)制力保護(hù)人們的合法權(quán)利，懲處違法犯罪行為，為公民的生活護(hù)航。

我們生活在一個(gè)崇尚法制的時(shí)代。新時(shí)代的我們要成為發(fā)展社會(huì)中的一名合格公民，應(yīng)該怎樣做呢？

首先，我們中學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)。特別是與自己生活息息相關(guān)的一些最基本的法律知識(shí)必須了解和掌握?，F(xiàn)在我們正向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代邁進(jìn)，一個(gè)法盲是很難在一個(gè)飛速發(fā)展、日益復(fù)雜的社會(huì)中生存，更不必說取得大的成就了。多了解一些法律知識(shí)是法治社會(huì)對我們的最起碼的要求，也是我們守法、用法的前提。

其次，我們應(yīng)該遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。遵紀(jì)守法既是對他人權(quán)益的尊重也是對自己權(quán)益的保護(hù)。我們中學(xué)生要理解遵紀(jì)守法與保護(hù)自身權(quán)益的一致性，更要增強(qiáng)依法辦事的自覺性，堅(jiān)持把遵紀(jì)守法視為自己的基本義務(wù)，視為尊重社會(huì)公德的具體表現(xiàn)；另外，法律包含了人類的道德要求，要成為高尚的人也必須具備良好的法律素質(zhì)和良好的道德品質(zhì)。因此，我們既要遵紀(jì)守法，又要修身立德，做一個(gè)有尊嚴(yán)、有美德、品行高的人。

再次，我們應(yīng)該善于用法，善于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法利益。我們的各項(xiàng)權(quán)利都是由法律賦予的，因此也會(huì)受到法律的保護(hù)。一旦我們的權(quán)益受到非法侵犯，而且不能用一般的方法獲得補(bǔ)償時(shí)，訴諸法律將是我們最明智、最有效的選擇。反之，忍氣吞聲、委曲求全不僅讓人覺得你軟弱可欺，同時(shí)也縱容了違法和犯罪。而那些以牙還牙、逞血?dú)庵?，自行?bào)復(fù)的則會(huì)觸犯法律，使自己從受害者變成害人者，結(jié)果會(huì)受到法律的制裁，喝下自己釀造的苦酒，追悔莫及。所以，我們必須明白，公民在維護(hù)自己的合法權(quán)益時(shí)，不得損害他人的權(quán)利喔！

作為21世紀(jì)的中學(xué)生，也為了我們美好的明天，我們要努力做個(gè)遵紀(jì)守法、具有高尚道德情操的合格公民，從而肩負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的神圣使命。你準(zhǔn)備好了嗎？

我們的明天會(huì)更美好作文【篇3】

讓我們的明天跟更美好

魯訊先生說過：“走的人多了，便成了一條路?！蔽沂且粔K綠地，我十分美麗，每當(dāng)有人路過我身旁時(shí)都會(huì)說：“多美麗的綠地?。　倍幸环N小路的東西把我一分為二，還有一種叫人的東西經(jīng)常為了圖方便就從我身上走過，走的人多了，便成了一條路。

一天，我正在哭泣，突然，又有一人從我身上走過，難道沒看“保護(hù)綠化，人人有責(zé)

的”的標(biāo)語嗎？這是走來一個(gè)又想從我身上走過的孩子。又來了一個(gè)胸前掛著“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的女孩，女孩看見了他就叫住了他說：“都踩了，多踩幾腳又怎么樣嗎？”不，如果別人在你身上踩你會(huì)怎么樣呢？你踩在小草身上它會(huì)怎么樣呢？女孩嚴(yán)肅地說，孩子低下了頭，孩子也收會(huì)了剛要踩上綠地的腳。他們之間發(fā)生的事令我記憶猶新，不過，即使女孩今天勸阻了一個(gè)人，那還有很多人將會(huì)來踩我，真希望世界上多些這樣的“衛(wèi)士”。

近年來，上海的綠地與日俱增，出門見綠，睜眼有綠，處處是綠，市民們他太高興了。我們有無數(shù)條理由愛護(hù)綠地，因?yàn)樗Y(jié)著建設(shè)著的心血，它是我們大都市的“肺”??！

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讓我們的明天跟更美好2005-04/9607','',''9607

我們的明天會(huì)更美好作文【篇4】

魯訊先生說過：“走的人多了，便成了一條路。”我是一塊綠地，我十分美麗，每當(dāng)有人路過我身旁時(shí)都會(huì)說：“多美麗的綠地??！”而有一種小路的東西把我一分為二，還有一種叫人的東西經(jīng)常為了圖方便就從我身上走過，走的人多了，便成了一條路。

一天，我正在哭泣，突然，又有一人從我身上走過，難道沒看“保護(hù)綠化，人人有責(zé)

的`”的標(biāo)語嗎？這是走來一個(gè)又想從我身上走過的孩子。又來了一個(gè)胸前掛著“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的女孩，女孩看見了他就叫住了他說：“都踩了，多踩幾腳又怎么樣嗎？”不，如果別人在你身上踩你會(huì)怎么樣呢？你踩在小草身上它會(huì)怎么樣呢？女孩嚴(yán)肅地說，孩子低下了頭，孩子也收會(huì)了剛要踩上綠地的腳。他們之間發(fā)生的事令我記憶猶新，不過，即使女孩今天勸阻了一個(gè)人，那還有很多人將會(huì)來踩我，真希望世界上多些這樣的“衛(wèi)士”。

近年來，上海的綠地與日俱增，出門見綠，睜眼有綠，處處是綠，市們他太高興了。我們有無數(shù)條理由愛護(hù)綠地，因?yàn)樗Y(jié)著建設(shè)著的心血，它是我們大都市的“肺”?。?/p>

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我們的明天會(huì)更美好作文【篇5】

讓我們的明天跟更美好上海市閔行江川路小學(xué)五（4）耿玉懷魯訊先生說過：“走的人多了，便成了一條路?！蔽沂且粔K綠地，我十分美麗，每當(dāng)有人路過我身旁時(shí)都會(huì)說：“多美麗的綠地??！”而有一種小路的東西把我一分為二，還有一種叫人的東西經(jīng)常為了圖方便就從我身上走過，走的人多了，便成了一條路。

一天，我正在哭泣，突然，又有一人從我身上走過，難道沒看“保護(hù)綠化，人人有責(zé)

的”的標(biāo)語嗎？這是走來一個(gè)又想從我身上走過的孩子。又來了一個(gè)胸前掛著“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的女孩，女孩看見了他就叫住了他說：“都踩了，多踩幾腳又怎么樣嗎？”不，如果別人在你身上踩你會(huì)怎么樣呢？你踩在小草身上它會(huì)怎么樣呢？女孩嚴(yán)肅地說，孩子低下了頭，孩子也收會(huì)了剛要踩上綠地的腳。他們之間發(fā)生的事令我記憶猶新，不過，即使女孩今天勸阻了一個(gè)人，那還有很多人將會(huì)來踩我，真希望世界上多些這樣的“衛(wèi)士”。

近年來，上海的綠地與日俱增，出門見綠，睜眼有綠，處處是綠，市民們他太高興了。我們有無數(shù)條理由愛護(hù)綠地，因?yàn)樗Y(jié)著建設(shè)著的心血，它是我們大都市的“肺”??！

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我們的明天會(huì)更美好作文【篇6】

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我竟選的是班長一職。班長，是一個(gè)班級的核心人物。俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。我相信，憑著我的信念，憑著我的勇氣和才干，我能做好班長這個(gè)職位。

我擔(dān)任過班長，有當(dāng)班長的經(jīng)驗(yàn)，這是我的長處之一。我有敢作敢當(dāng)?shù)年J勁，對以大欺小的“官架子”看不慣。因此，我的競選口號是“做一徹底的平民班長”，和同學(xué)們打成一遍。

班長是老師的小幫手，能向同學(xué)們傳達(dá)老師的“圣旨”。做到任何時(shí)間，任何情況下，都首先要想同學(xué)們所想，急同學(xué)們所急。做到獨(dú)樂樂不如眾樂樂。

我當(dāng)選過洪鐘少年，國際象棋也下的不錯(cuò)，還參加了“三坊油畫室”的活動(dòng)。

班長作為一個(gè)班的代表，應(yīng)該具有統(tǒng)御大局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理一個(gè)班級的大小事物，我具有較高的組織和協(xié)調(diào)能力。憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將我們班的積極性調(diào)動(dòng)起來。

同學(xué)們，請相信我，我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，我們的明天更美好。

謝謝大家！

我們的明天會(huì)更美好作文【篇7】

上海市閔行江川路小學(xué)五（4）耿玉懷

魯訊先生說過：“走的人多了，便成了一條路?！蔽沂且粔K綠地，我十分美麗，每當(dāng)有人路過我身旁時(shí)都會(huì)說：“多美麗的綠地?。　倍幸环N小路的東西把我一分為二，還有一種叫人的東西經(jīng)常為了圖方便就從我身上走過，走的人多了，便成了一條路。

的”的標(biāo)語嗎？這是走來一個(gè)又想從我身上走過的孩子。又來了一個(gè)胸前掛著“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的女孩，女孩看見了他就叫住了他說：“都踩了，多踩幾腳又怎么樣嗎？”不，如果別人在你身上踩你會(huì)怎么樣呢？你踩在小草身上它會(huì)怎么樣呢？女孩嚴(yán)肅地說，孩子低下了頭，孩子也收會(huì)了剛要踩上綠地的腳。他們之間發(fā)生的事令我記憶猶新，不過，即使女孩今天勸阻了一個(gè)人，那還有很多人將會(huì)來踩我，真希望世界上多些這樣的“衛(wèi)士”。

大家一起來環(huán)保吧！讓我們的明天跟更美好！