書包里的故事作文

書包里的故事作文實用十五篇。

“書包里的故事作文”作文的好處和重要性

作文是學(xué)生學(xué)習(xí)和展示自己弱點的有效方法之一。通過寫作，學(xué)生可以深入思考和表達自己的想法和觀點，并從中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。同時，寫作也能夠幫助學(xué)生記錄下自己所思所想所得的重要信息。

為了提高我們的寫作水平，我們需要加強對優(yōu)秀素材的積累。優(yōu)秀的素材可以提供豐富的內(nèi)容和思路，為我們的寫作提供啟示和參考。我們可以通過閱讀優(yōu)秀的作文和文字材料，汲取他人的經(jīng)驗和技巧，并將其運用到自己的寫作中。

發(fā)現(xiàn)“書包里的故事作文”相關(guān)的優(yōu)秀素材對于我們的學(xué)習(xí)和進步至關(guān)重要。通過整理以下信息，希望本文能夠為您提供一些啟示和幫助，讓您能夠掌握新的寫作技巧，取得更好的成果！

書包里的故事作文(篇1)

我們每一個人都有屬于自已的書包，書包的圖案也各不相同，而這個書包卻一直陪伴著我們成長，書包里有老師教過你的知識，有媽媽親手為你裝的食品，還有你自已偷偷裝進去的漫畫書……每當(dāng)我拿起我的書包，我就想起了我的老師。頓時，一股暖流涌遍了我全身，因為老師每天辛苦的拿著書本在教我們知識。

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！睜敔斠苍f過：“我一生最大的愛好是讀書，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！睍袷且话谚€匙，打開了智慧之門。書籍又像是啟明的燈塔，照亮著我們前進的方向。它又像是一條通往成功的道路，指引著我們收集更多的知識和智慧，我們都知道讀萬卷書，行萬里路的道理。從一年級到現(xiàn)在，我把老師教過的書籍知識都裝進了我的書包，而這個書包也一直陪伴著我成長，不管是刮風(fēng)下雨；驕陽似火；還是天寒地凍；它都一直陪伴著我。每天在學(xué)校里上課，我都把知識一點一滴的裝進了這個書包里，讓我的書包充滿著更多的智慧。

在課堂上，讓我印象最深刻的是：某一天，我們正在考語文，我沒注意到我旁邊的橡皮檫掉在了地板上。那時候，馬上就要收卷了，我只剩下最后一道題了，在寫的過程中不小心寫錯了字，我連忙的找我的橡皮檫?？墒牵徽麄€桌子都被我找遍了，還是沒有找到，這時，我的老師走了過來，手里拿著一塊橡皮檫，她對我說：“這是你的橡皮嗎？”我趕緊說：“是！”就把橡皮檫接了過來，終于，在我結(jié)束考試之前完成了這道題。我非常的感謝我的老師，因為他不僅教了我的知識，還救了我一命。

慢慢的這個書包也漸漸的舊了，但是它里面的知識卻每一天都在改變，直到這個書包用不了，我都不想把它遺棄。因為它里面裝著我滿滿知識與智慧。你們有這樣一個書包嗎？

書包里的故事作文(篇2)

書包里是一個小世界，裝著我的文具和課本；書包又是一個大世界，承載著許多精彩的故事！

一天，我和我的同桌吵架了，吵得天翻地覆！

那天，陽光明媚，我收拾好東西出發(fā)去學(xué)校，到了教室我顧不上書包，拿出書就開始讀書。

下課時，我在準(zhǔn)備下節(jié)課要用的東西時，感覺書包好像少了什么，我發(fā)現(xiàn)我最愛的一本書《上下五千年》不見了！我忽然想起同桌收作業(yè)時曾經(jīng)翻過我的書包！

你說說，這是怎么回事？拿我的書為何不跟我說一聲？一下課，我就跟同桌吵了起來。

同桌一臉茫然，兩手一攤，大聲解釋：我只拿了你的語文作業(yè)本，根本沒有拿你的書！

我拍著桌子叫：除了你還有誰上過我的位置。他壓住怒火冷靜的說。你自己找吧，反正我沒拿他無可奈何擠了好久才把話擠出來。我暗想道：除了他早上動過我的書包難道還有別人？

我不由分說，把書倒出來。

我一本一本地找，生怕找落了。我的心情無比擔(dān)憂，生怕老師批評我倆吵架，又擔(dān)心書找不到挨罵

當(dāng)我拿起書包，正準(zhǔn)備把書整理好時，我突然感覺到書包里有一點重量。我打開書包發(fā)現(xiàn)那本書正躺在一個秘密夾層里睡大覺。我欣喜地說話：嗨，書啊，你的假期到了，該上班了

此時，我的心中帶著一點喜悅與羞愧暗想：我錯怪同桌了，都怪神奇書包世界里的秘密空間實在太隱秘了。我該向我的同桌道歉，表達我的內(nèi)疚！

這就是發(fā)生在書包里的故事！

書包里的故事作文(篇3)

當(dāng)我們上了學(xué)之后，我們都會有一個小巧精致的書包，那里不光有書本紙筆，還有父母的殷切囑托，老師的諄諄教誨，同學(xué)的美好祝福。每個人的書包里都有他自己的故事。我的書包里有著每天所需要的課本，這是老師給我們的諄諄教誨，教導(dǎo)我們要認真學(xué)習(xí)，考出一個好成績;我的書包里有著父母精心裝載愛心的水果盒，這是父母對我的殷切囑托，希望我考個好成績;我的書包里有著同學(xué)贈送的筆本，這是同學(xué)對我美好祝福的見證。書包里的任何東西都有它自己的故事。

就像我書包里一個保存了四年的的筆記本。那是我最好的朋友在學(xué)前留給我的紀(jì)念品，雖然它并不貴重但對我來說猶如珍寶。

還有一支小巧精致的筆，那是我的好朋友在一次期末考試前送給我的，希望我可以考出一個好的成績。我當(dāng)即也回贈她一只筆，希望她也一樣。她送給我的這支筆，是我最喜歡的一支筆，我從不輕易的使用它。我們都把它珍藏在書包里。因為它們是我們珍貴友誼的見證。

書包里的書各有意義，也各有千秋。

語文書：那里有老師深情地講課時，我認真做的批注，有老師書寫下的做人的道理，有老師的辛勤汗水和智慧的結(jié)晶。

數(shù)學(xué)書：那里有老師教會我們的喜悅和學(xué)會做題時的快樂，有老師充滿激情講課時的身影，時老師用辛勤汗水澆灌的書。

英語書：讓我們走進異域風(fēng)情，老師將他國的風(fēng)土人情傳遞給我們。有老師講課時，我們記得重點內(nèi)容和語法詞匯，有著老師辛勤的教導(dǎo)。

書包里的水果盒，是父母辛勤的汗水。水果盒里凝聚著父母對我濃濃的愛有父母關(guān)心的眼神，有父母苦口婆心的嘮叨，也有父母不在身邊時，也感受得到的愛。

書包里的故事不勝枚舉。它蘊藏著所有關(guān)心我的人對我的關(guān)愛與祝福。

書包里的故事作文(篇4)

還像往常一樣打開書包，卻發(fā)現(xiàn)書包里包含了孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教海。等等都在書包里匯集、聚合、交織！

咦，這本漫畫書，不是我在小學(xué)時背著媽媽塞進去的么？雖然已經(jīng)皺巴巴的，看不出什么內(nèi)容了，但他還是象征著我的童年，象征著我的快樂時光呢！

在掏掏看，恩，這是個什么？這不是我的項鏈么？他可是我小時候的最愛啊！記得它是我死纏爛打、軟磨硬泡，費了好大得勁才讓老媽用：下次前5名的的條件換來的。那次放在書包里，竟然忘了，以為是丟了，還大哭了一場呢！現(xiàn)在想起來，還真是小不懂事呢！

這個文具盒，是爸爸送給我的生日禮物，我當(dāng)時樂得，就一股腦的把所有的筆都放進去，結(jié)果第二天，由于昨天的過度興奮，拿著文具盒搖了半天，結(jié)果里面的筆吐了我一文具盒，書包也藍一塊，紫一塊的，還被訓(xùn)了一頓，那叫一個后悔啊！雖然現(xiàn)在它很臟了，很久了，但我仍會珍惜它的。

呵呵，還有這個筆記本。他呢，是我最好的朋友送我的，我一直拿它當(dāng)寶貝，根本不舍得用，可是，才過了幾天，就被“守衛(wèi)疏忽”的我讓弟弟偷了去，雖然結(jié)果被我的及時制止的以至不是很慘，但還是被撕掉了幾張，跟死了我的皮似的，可弟弟畢竟還小，我也不想弄得跟我很不懂事似的，就息事寧人，自認倒霉。

一筆一紙勾起兒時的回憶，一字一句喚出青春的希望，一個書包代表了過去的路，也象征著將迎來新的旅程！

書包里的故事作文(篇5)

書包里裝著嶄新的文具，精彩的課外書，驚喜的小禮物，書包里的故事，是你沒有發(fā)現(xiàn)而已。

一瓶牛奶

“依珊，把一瓶牛奶帶上，在路上喝?！眿寢尷∥艺f，“不用了，我不愛喝?！蔽肄D(zhuǎn)過頭來輕輕地說。說完，我轉(zhuǎn)身就走。我走進班級。打開書包一看，果然，媽媽還是在我書包里放了一瓶牛奶。雖然我不喜歡喝牛奶，但我還是一滴不落地喝完了。

書包里的故事，是溫暖的。

“受傷”的布娃娃

我有一個布娃娃，雖然它的耳朵破了一個洞，但我還是一次又一次的將它縫好，因為這是一次生日時，大姨送給我的，我的大姨一年才回來兩三次，所以我一直珍藏著它。把它放在我的書包上，讓它每天陪伴著我上學(xué)放學(xué)，雖然它的耳朵上有好幾道‘傷痕’，但我還是很喜歡它，它是我從幼兒園一直到現(xiàn)在最好的布娃娃伙伴。

書包里的故事，是帶有關(guān)心的。

一個數(shù)學(xué)作業(yè)本

從小學(xué)四年級起，我的計算一直不是很好，但在有一次，“黃依珊，這么簡單的計算，你都能給我寫錯，我也是服了你了?！蔽掖蜷_作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)有三道題出錯，我默默地低下了頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。老師在我的作業(yè)本上又寫了幾道相似的計算讓我寫。錯了再寫，就這樣作業(yè)本上的那一頁已有許許多多的計算題目，那時，我的心一直憤怒不平，可老師卻一直耐心的教導(dǎo)我。一直到現(xiàn)在，那個作業(yè)本還在我的書包里。

書包里的故事，一直深深的教誨著我。

書包里的故事，還沒結(jié)束，下次接著講給你們聽！

書包里的故事作文(篇6)

夜深了，一個書包躺在角落，它本想睡覺的，但它的肚子里，實在太吵了。

是我的，是我的。這個聲音一直在書包的耳朵里回蕩著。這是怎么回事呢？原來主人把一個玻璃球放在書包里。文具和書包都為爭玩這個球起了戰(zhàn)爭。

應(yīng)該我先玩，鉛筆哥哥說：沒有我，主人就寫不出字，我的功勞最大，我先玩。

應(yīng)該我先玩，橡皮妹妹說：沒有我，鉛筆哥哥寫錯了也沒法擦，我的功勞大，我先玩。

不對，不對，我先玩才行。尺子說，沒有我，主人就畫不出美麗的圖像，我的功勞最大，我先玩。

鉛筆盒說：沒有我，你們就沒地方睡覺，應(yīng)該我先玩。

書本們齊聲說道：沒有我們，主人就學(xué)不到淵博的知識，我們先玩才對。

就這樣它們又吵了起來，爭的面紅耳赤，書包快被吵暈了。

停。

一個聲音傳了出來，原來是書包出面了，它實在太困了，想睡覺。

不就是因為一個玻璃球嗎，至于吵成這樣么，我前幾天無意中看見主人買了一大盒玻璃球呢，也許明天就都放進這里了，到時你們想拿多少拿多少，現(xiàn)在不用爭了，要團結(jié)一致，不能因小失大，大家功勞不分大小，缺一不可，是一個不可分割的大家庭，知道么？書包這番話，把大家說的都不好意思低下了頭。

第二天，主人果然把一大盒玻璃球放到書包里了，這樣大家可以盡情玩了。

書包里的故事作文(篇7)

魚說：你看不到我的眼淚，因為我在你的身體里。水說：我能感受到你的眼淚，因為你在我的心里。題記

如果把學(xué)習(xí)比作一次旅行，那么書包就是這一路上不可缺少的干糧與水源。

媽媽的期望yJS21.COm

打開書包，呀!這是什么呀?紅色的字跡，雪白的紙條：這次作業(yè)做的不錯，繼續(xù)努力!加油!兒子!噢，是媽媽給我寫的紙條。頓時，我的心情大好，渾身充滿力量。以后的日子，這樣的字條常常會出現(xiàn)在我的書包中，這也讓我想起媽媽對我付出的種種情景。

滴答滴答，時鐘指向十一點了，廚房的燈還亮著，一個身影在忙碌著。那是愛我、呵護我的媽媽，是把我們一家老的小的都伺候好，又開始準(zhǔn)備明天早餐的媽媽。她每天為我輔導(dǎo)作業(yè)，每天為我做飯洗衣。媽媽每次給我檢查作業(yè)簽字的時候，都會給我留下一些鼓勵我，又讓我動心的字條：兒子，你是最棒的，媽媽相信你;這次作業(yè)有幾道空題，是不會嗎?明天中午記得帶回來媽媽給你講講等等。

正是因為這些字條，我覺得書包里母愛滿滿，期望滿滿，動力十足!

同學(xué)的友誼

小學(xué)五年就如一縷清風(fēng)飄走了，但是和同學(xué)之間發(fā)生的一幕幕，永遠銘記在我的心里。我的書包里有一本同學(xué)錄，每每翻開它，總會有一種想哭的感覺。

哦，這不是馬碩嗎?當(dāng)了五年班長的他，每次看到他的名字，有一件事總會浮現(xiàn)在眼前。叮叮叮放學(xué)了，我和馬碩是順路，所以經(jīng)常一起回家。今天我們抄近路一圖方便。我走在臺階上面，他在下面，砰地一聲，我不小心把頭直接撞到了向外打開的窗戶扇的棱角上，疼得我差點暈倒。鮮血從傷口處直往外流，我嚇呆了。馬碩見狀立即把我扶到附近的診所為我包扎，把我安頓好又跑去把我媽叫了過來。當(dāng)時我就感動的差點流淚，特別感謝我的好班長、好朋友。

也正是有了這本同學(xué)錄，我的書包溫暖滿滿，情深意長。

老師的鼓勵

春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。老師是這個世界上最偉大的職業(yè)，燃燒自己，照亮別人。小學(xué)時候，我的數(shù)學(xué)挺好，又是小組長，老師獎勵我們每人一個本子。而我陰差陽錯的領(lǐng)到了老師的教案。我很好奇，翻開看了看。那本教案足足有兩三厘米厚，每一頁都寫滿了字，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、步驟，甚至提問的問題、學(xué)生的名字，都一一表明，還用不同顏色水筆修改多處我流淚了，這哪里是教案，分明是老師的心血呀!再看看我的作業(yè)本，每句鮮紅的批語，不都是老師心血的結(jié)晶嗎?

我把這些裝進我的書包，就是把老師的希望、囑托常記心中!

書包雖小，溫馨滿滿，永記難忘!

書包里的故事作文(篇8)

書包，它是最勤懇也是最懶得物品，最勤懇指的是每天裝載許多作業(yè)任勞任怨，最懶指的是它要貼在我的背上走。

年齡很快地增長了許多，而書包也跟隨著我的腳步慢慢變胖、變重。

幼兒園時，背著的雙肩小書包輕松極了，里面只放了識字本和數(shù)學(xué)本、零食，不感覺有任何負擔(dān)，像背著空氣一樣；小學(xué)到了，課程和作業(yè)量大軍也瘋狂的向我涌來，完全地擋不住，那背根本承受不了。所以，每天上學(xué)時只能像挑山工般一步步艱難地走向?qū)W校。背，也漸漸彎了，像外婆一樣。

畢竟，書包也是我的得力助手，經(jīng)過千百次磨難，傷了許多處，身上許多縫縫補補地地方，心疼不已，毫不吭聲。

生活了幾年，書包也老了，有人說：“書包的十年等于我們的一年。”說明了，書包也在度日如年。為此，我經(jīng)常把書包里的一些作業(yè)放在袋子里提著，它也不用緊繃著臉，咬著牙，使勁地忍著，忍著……

終于，老師看見了書包的苦痛，大發(fā)慈悲地告訴我們，書可以放進課桌里了，我暗自為書包高興。但是，也就是那一天，書包破了一個大洞，無法縫補，無法高興了，它仿佛在痛哭，不能再陪伴我；它仿佛在高興，不用在承受壓力，它的想法，誰也不知道……

至今，那個書包還保留著，被洗得發(fā)白很松，還沒有放東西，放在外婆家的閣樓里，當(dāng)作紀(jì)念。

書包，你任勞任怨，是否在為不能承壓力而高興？我想，不是的。

書包里的故事作文(篇9)

“你看你懶得，自己的屋子不會收拾?。　眿寢尫路鸫蟀l(fā)雷霆似的吼著。

那是一個陽光明媚的下午，我悠哉悠哉的，躺在軟軟的床上看課外書。因為我看的書不在老師規(guī)定范圍之內(nèi)，所以媽媽很反對。我悻悻地離開那已對它產(chǎn)生依賴的床。

我收拾我的書柜時，看見里面有一個破舊的書包，準(zhǔn)備扔時，覺得包中有些重量。便打開一看，發(fā)現(xiàn)一本破爛兒似的語文書，它已經(jīng)“脫了華麗的衣服”，上面歪歪斜斜地寫著我的名字。我會心的笑了一下，自言自語的說：“我一年級寫字，怎么這么丑?。俊蔽易屑毜囟嗽斄艘粫?，咦！一個縫，打開一看，原來是一張皺皺的語文試卷，我陷入的深深的回憶當(dāng)中……

那年九歲，我興高采烈的奔向?qū)W校領(lǐng)取那往常一直令我滿意的成績，到學(xué)校后，老師說：“曹xx！以198分的成績在班中倒數(shù)28名！”老師總是這么幽默，“李x美！”我以為第三個是我，我一定還像往常一樣，得No.1?？沙龊跻饬系氖牵豪顇美雙百第一。我一個110個99第二名，當(dāng)場把獎狀和成績單還有卷子，一股腦兒的裝進了書包跑向家中。我貓似跑進了屋里，逃難似的鞋脫掉，拿被捂著頭，哭了起來。

大約一個小時后，媽媽去打掃我屋的地。發(fā)現(xiàn)床上的被，喊到：“這孩子！九歲的大人了，還不疊被！看我回來怎么收拾你。”媽媽把被一抖，便發(fā)現(xiàn)了后面的我。嚇了一大跳，正想“罵”我怎么在這兒，我有又抽泣了起來，媽媽見如此，忙問我。我什么都沒說，我向書包的方向一指。媽媽翻了翻，看見了成績單，嘆了一聲。并把它疊好放了進去，便走出屋去說:“只是第二名，沒事?！?，又過了一個小時……

我把被疊好，發(fā)現(xiàn)被的一個地方濕了。像尿了床一般。我笑了一聲，便開始打掃房間。之后，我坐在寫字臺前，趴下了。望著蔚藍的天空，好像比兩個小時前，輕了許多，藍了許多，透明了許多。

“收拾完了沒有！”一句話把我叫回現(xiàn)實，我把書包收好。放進了我那個小小的“儲藏室”里。那張試卷給了我當(dāng)頭一棒，使我反思。我是不是沒有以前堅持了？是不是沒有以前努力了？是不是……

以前，差一分之差考了第二名。哭成那樣，可現(xiàn)在差十三分之差，考了第二名。卻高興成那樣……近期一次大規(guī)?？荚嚥疃朔种?，考了全年級第十二名。卻高興的不得了。

我應(yīng)該上進，加油，努力了……

書包里的故事作文(篇10)

“窸窸窣窣，窸窸窣窣”咦？是什么聲音？我聞聲尋去，竟然是書包里發(fā)出來的，還在動呢！里面是什么呢？

我躡手躡腳地走到書包旁，小心翼翼地伸出手，盡量不發(fā)出半點聲音，迅速地拍了一下書包，觀察它的反應(yīng)。書包不再動了，拉鏈卻自動一點點地打開，我趕緊到一旁，躲了起來，暗中觀察書包。

只見拉鏈完全打開，從書包里探出一個圓溜溜的小腦袋，上面留著一小綹頭發(fā)。他向四周張望，自言自語道：“奇怪真奇怪，剛才明明有人，哪兒去了？”我聽了，也忘記自己是偷窺者，笑呵呵地說：“什么奇怪？是你沒有仔細看?！蹦莻€小腦袋轉(zhuǎn)了過來，便說：“我是墨水老師，很愛喝墨水……”沒等他說完，我便跑出來，氣呼呼地說：“怪不得我的墨水很快就沒了，原來是你喝了的！”“嘿，別生氣別生氣，我可以讓你長知識！”“知識！”我的話音未落，便傳來了媽媽的聲音：“肖聿，你和說話呢？”“有啊，沒……沒有……！”“我明明聽到聲音了，我來找找?！眿寢岋@得有點生氣。我偷偷往書包一瞟，還好，書包的拉鏈拉好了?！肮?，在書包里！”沒等我回答，媽媽搶先一步打開書包，拎起墨水老師，奇怪地問：“你是……”“我可以讓你的孩子長知識，不要扔掉我……”

“肖聿，起床了！原來是一場夢。

書包里的故事作文(篇11)

在我的書包里有許許多多、各式各樣的文具，其中有一塊橡皮，一直安營扎寨在我的文具盒里，陪我渡完了我的小學(xué)生涯。今天，我翻開書包，無意間又看到了這塊橡皮，讓我想起了那一件開心的事。

那是一個星期一的數(shù)學(xué)課上，伍老師在念期中考試數(shù)學(xué)科目的名次。我就趕緊豎起耳朵聽我的名次?！鞍?！第一名，我得了第一名！”我開心得差點都要蹦起來了，全然不管同桌怎么想。

旁邊的同學(xué)紛紛夸獎起我來，“小蕙，你去美國后一年沒有跟我們一起學(xué)習(xí)，回國后還是這么棒”，“蕙蕙，你回來后，第一的寶座又回到你這里”，我聽了便更開心了，跟同桌打起賭來：“你信不信，下次考試，我還會得第一的?！蓖蝗?，我聽到老師又叫我的名字，我嚇了一跳，會不會是老師搞錯了，我不是第一名??！結(jié)果，老師對我說：“蕙蕙，這次你考了第一名，老師給你一個獎品。”那是一個小小的精致的盒子。老師剛把盒子遞給我，我連忙說謝謝老師，就迫不及待地把它打開，盒子里面躺著一位漂亮的“”橡皮，散發(fā)出淡淡的茉莉花清香，半圓形的耳朵，黃澄澄的身子上穿著一件火紅的衣服。它睜著一雙大眼睛看著我，仿佛在對我說：“你快來用我吧，我可是你學(xué)習(xí)的好幫手哦！”我似乎明白了它的意思，可是我還是舍不得用它。

回家后，我把試卷給媽媽看，她也夸獎我了，“這次表現(xiàn)不錯，不過不能驕傲，要再接再厲哦！”雖然最后的話有一點兒煞風(fēng)景，但是我仍然好開心，走路都快橫著走了。

不久，又迎來了一次考試，我很快就做完了全部的題目，漫不經(jīng)心地拿起了文具盒中的橡皮，開始得意忘形地玩起來。突然，我想到了這一塊橡皮是伍老師發(fā)給我的獎品，是鼓勵我數(shù)學(xué)考了第一名的象征，不是我用來玩耍的玩具，我不能讓它蒙受屈辱。于是，我認真檢查起試卷，果真發(fā)現(xiàn)了幾處小錯誤，我迅速用這塊小橡皮擦掉，然后改正。

幾天后，試卷發(fā)下來，我得了滿分，又得了全班第一名，這可真得好好感謝我的那塊橡皮啊，我開心地拿起它親吻了一下。這塊有著特殊意義的橡皮，不僅讓我開心，也激勵我自律，不要驕傲自滿，不要得意忘形。

書包里的故事作文(篇12)

每一個學(xué)員都是有自身的書包。大的小的，各式各樣的。里邊的小故事當(dāng)然也聊不完了。今天我的書包里發(fā)生了一件事情，說給大家聽一聽吧！

今天六一兒童節(jié)，大家都了解，它是歸屬于我們自己的節(jié)日。這時候，書包里邊的書溜須拍馬的說：今日又不是我們的節(jié)日，過但是都不在乎啦！榮譽證書聽了馬上高聲的辯駁：怎能但是呢？這個時候而我成家立業(yè)的好日子，要了解一年可僅有一次。

他們的交談不上一會兒，書包的主人家離開了回來，把自己書包里邊的童話故事書拿出來坐著桌子上，津津樂道地看過起來，隔三差五和自身的最好的朋友共享。不一會兒，六一兒童的節(jié)日要開始了。書包里邊的書又逐漸繁華起來，你一言，我一語。

哎！語文書深深嘆了一口氣。別的的書問語文書怎么啦，語文書便是不回應(yīng)。直至?xí)锏臅贾饾u平靜下來，語文書才漸漸地的張口：如果有歸屬于我們的節(jié)日就好了。對啊對啊，大家如何就沒有想起呢，哎喲！不管了不管了，大家如今就舉辦吧？！文具袋也跟隨搗亂如今就舉辦一場歸屬于我們的節(jié)日也很非常好呢！

即然要舉辦一場聯(lián)歡會，歌曲當(dāng)然是免不了的，簽字筆就負責(zé)敲鼓，簽字筆負責(zé)歌唱，橡皮擦負責(zé)彈鋼琴。書包里一下子就繁華了起來。聯(lián)歡會抵達了高潮迭起，刻度尺跳起激情的拉丁舞蹈，簽字筆立刻相互配合著刻度尺跳起了，一會兒又換為新疆舞蹈。把整場的小伙伴們都震驚。你看看，那頸部扭得簡直好極了。不喜歡說話的橡皮擦也瘋狂了起來。

筆記本電腦見到他們都暢快的演出，內(nèi)心惦記著我也要取出自身的本事，在演出舞臺上跳起來了流行舞，一瞬間把氛圍再度引向高潮迭起。

時間過得迅速，聯(lián)歡會一下子就結(jié)束了，書包里邊的書又修復(fù)了原先的寧靜。我書包里有很多小故事，講也講不完，你的呢？

書包里的故事作文(篇13)

我的書包是用布料做的，它有著黑藍相間的顏色，上面寫著徐博洋這三個大字，因為我經(jīng)常弄修書包，所以寫了這三個字，這個書包是爸爸在上海的時候買的，有著濃濃的父愛。

書包里的知識

我書包里的課外書很多，經(jīng)常會有人到我這來結(jié)束，我都會爽快地答應(yīng)，有人還叫我“小書庫”，我聽到這稱號，感覺很得意。

我書包里的作業(yè)很多，因為老師布置的作業(yè)太多了，還有人在班級群里發(fā)老師布置的作業(yè)太多了，做到10點還沒有做完。我可不這么認為，因為我寫作業(yè)的速度很快，所以會多出很多時間來，這些時間，我就會用來看課外書。

書包里的榮譽

在一年級的時候，我獲得的獎狀很多，有跳繩獎狀，跑步獎狀……

給我留下印象最深的獎狀是跳繩獎狀，因為我一開始跳繩跳的不好，可是過了很久，我一直在不停地練習(xí)，我跳的越來越好，就被選上參加跳繩比賽。跳繩比賽開始了，我跳了很久，想停下來休息休息，但我一想到要為班級付出。所以，我就沒停下來，繼續(xù)跳，終于，時間到了，我獲得了第一名。

我書包里有我的榮譽，還有我看過的書本，我愛我的書包！直到現(xiàn)在，我還在保存著我的書包。

書包里的故事作文(篇14)

作業(yè)終于做完了，整理好學(xué)習(xí)工具擺放在書包里后，我躺在床上，漸漸地進入了夢鄉(xiāng)，一陣陣嘰嘰喳喳的聲音從書桌上的書包里傳來……

“今天舒極了！小主人做作業(yè)很少出錯，我也就樂的清閑自在。可惜我的一個同伴就沒那么幸運了，一次作業(yè)坐下來就被弄的黑不溜秋歪嘴斜眼的，真是慘不忍睹?。　闭窍鹌さ摹白套獭钡穆曇?。

接著傳來“沙沙”的聲音：“小主人有我寫出一排排漂亮而工整的字來，真叫人舒心哦！”

作業(yè)本也不甘示弱地搶著說：“我身上幾乎全是大大的紅勾勾，還被學(xué)校書法組，真叫人自豪”聽到這里臥不禁了開樂懷。

一直沉默不語的課本們也發(fā)話了。語文書說：“來不久飛，這家伙以前可不是這樣?！背咦悠炔患按恼f：“是啥樣？快點跟我們說說。”數(shù)學(xué)書接過話茬，開始數(shù)落我的“罪狀”：“他以前不愛學(xué)習(xí)淘氣得很。在我們身上用小刀劃，用彩筆涂，讓我們遍體鱗傷，甚至讓我們?nèi)备觳采偻龋　闭f著說著竟引起了一片哭泣之聲。

文具盒也隨聲附和：“是的是的，他每次做完作業(yè)，也不收拾，橡皮、尺子弄得滿桌子都是，真?zhèn)€書包翻底朝天也找不到我們，還我們興師問罪怪罪我們跑到哪兒去?！?/p>

聽到這些，我簡直無地自容?。《计婀治耶?dāng)初不好好珍惜的它們，今朝被他們落數(shù)。

奇怪那主人如令為什么變化如此之大呢？新來的文具都充滿了疑惑。

“多虧了他們學(xué)校開展了雅行教育哦！”一直沒有出聲的品德課本開口了，從那以后，我們定的小主人好像變了個人似的，變得講衛(wèi)生愛學(xué)習(xí)了，也懂得珍惜我們啦成績進步了不少哦！”聽說這次期中考試總分全班第一咧！”

書包也說：“小主人每天背著我上學(xué)去，遇到長輩就問好，人人都夸她是個懂禮貌的好孩子，我也跟著沾光呢！”

知識淵博的字典爺爺也被他們的議論聲吸引過來：“雅行教育活動的開展讓很多小朋友改掉了自身的壞毛病，這樣的活動希望繼續(xù)下去?！?/p>

不知是誰說了一句：“這樣我們以后可要跟著主人過上幸福的生活嘍。

書包里的故事作文(篇15)

書包里有嶄新的文具，精彩的課外書，有美味可口的餅干，還有父母的溫情與關(guān)心。

星期一早晨醒來時，我頓時感覺天氣涼涼的，不禁發(fā)了個抖。可是天氣不由人心，星期一要穿校服，而且最糟糕的是女生要穿打底褲，要在這種天氣下穿這套校服，別提有多冷了。

“哐”！我膽戰(zhàn)心驚地出門。突然一陣涼風(fēng)吹來，天??！好冷??！我加快腳步想趕緊到教室里取暖。

上午第一節(jié)課下課時，我發(fā)現(xiàn)在書包中間鼓鼓的。我好奇地打開夾層，原來是媽媽怕我冷，在我的書包里塞了一條褲子，我趕緊換上褲子暖和多了。

書包里有媽媽對我的關(guān)懷。

放學(xué)的時候，肚子一直“咕咕”叫，好像在訴說痛苦。哎！都是因為今天中午飯菜難吃的原因，沒吃飽。

上公交車后，我抱著書包看著窗外，真想快點到家好吃些東西。這時，我手抓到了一個方形的東西，打開一看是媽媽給弟弟買的消化餅干，因為弟弟最近腸胃不好，我拿起來一看，餅干包裝袋上貼著一個便簽紙，上面寫著四個歪歪扭扭的字“給姐姐的”。最后還畫了一個像在哭的笑臉，我吃著餅干心里熱乎乎的。

書包里有弟弟給我的關(guān)心。

生日后的一天，我發(fā)現(xiàn)書包有些重，打開一看，怎么有一本我很想要的課外書？打開封面，上面有一行龍飛鳳舞的字“祝你學(xué)習(xí)進步”，這是爸爸寫的，我開心極了。

書包里有爸爸對我的期望。

書包里有許多故事等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

精選閱讀

書包里的爭吵作文

作文能夠讓學(xué)生更好地了解和掌握語文規(guī)律，寫作是我們表現(xiàn)無窮無盡的創(chuàng)作力的方法之一。寫作時要圍繞中心，抓住重點，如何才能寫出高水準(zhǔn)的作文？這篇網(wǎng)絡(luò)上的“書包里的爭吵作文”文章非常精彩大家一定要看看，要想全面了解該話題請您繼續(xù)閱讀下文相關(guān)內(nèi)容！

書包里的爭吵作文【篇1】

書包有三個好朋友，分別是文具盒、尺子、鋼筆。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，日子過得很舒心。

有一天，小主人參加書畫大賽，鋼筆大顯身手，它在紙上揮動幾下，一幅美麗的畫就畫好了。小主人還得了第一名呢！比賽結(jié)束后，它回到伙伴那里，鋼筆還在回憶剛才那緊張的比賽。尺子在一旁看著它那得意的樣子，一股無名之火油然升起。它輕蔑地說：哼，有什么了不起，你有什么本事，那都是主人的功勞。鋼筆一聽?wèi)嵟?，大聲說：誰？誰在說我沒本事？我，尺子。沒有我，你畫直線時能畫得筆直嗎？可是每次比賽總是讓你當(dāng)代表，太不公平了。什么？不公平？沒有我，主人能得獎嗎？還是我的功勞大！它倆你一言，我一語地爭吵起來，越說越氣。最后，鋼筆說：以后，沒有你，我照樣能替主人做事！尺子不甘示弱地說：離開你，我也能為主人服務(wù)得更好。

第二天，上數(shù)學(xué)課時要畫一條線段，鋼筆沒有尺子的幫忙，畫得像蚯蚓一樣，彎彎曲曲。小主人因為作業(yè)里畫的線段變成了曲線，而挨了老師的批評，難過地流下了眼淚，就把這一切發(fā)泄到鋼筆身上，鋼筆感覺委屈極了。

文具盒把這一切都看在眼里，它和藹可親地說：鋼筆、尺子，你們兩個都有自己的長處和短處，缺一不可，只有團結(jié)互助，和睦相處才能為小主人服務(wù)好，也才能體現(xiàn)你們兩個的價值。尺子和鋼筆聽了，慚愧極了，它們都認識到了自己的錯誤，恢復(fù)了友誼

從此，書包里再也沒有了爭吵聲

書包里的爭吵作文【篇2】

晚上，小明正在寫作文，書包里傳出陣陣爭吵聲，使小明心煩意亂，作文思路更是牛頭不對馬嘴。于是，他索性把作文丟在一旁，循聲看去，原來是書包里面發(fā)出的聲音，他不由自主的害怕起來，難道是有鬼？好奇心使小明想探個究竟。于是，小明走到書包跟前，輕輕的將耳朵湊到書包旁，想了解一些秘密

我才是王者！一個尖聲尖氣的聲音說到，你們這些下等無恥的東西！要不是我，小主人怎么寫字？靠你那黑不溜丘的鉛筆芯？哈哈，答案當(dāng)然不是！你那點東西能寫多少個字？你如果和我媲美，你就是一只井底之蛙！

你怎么可以這么說！人不可貌相，海水不可斗量?。‰m說你有你的好處，但是你也有你的不足之處??！比如說，你寫錯一個字了，既不能向我這樣輕而易舉地擦掉，又不能在上面添筆畫，只能強迫的把錯字涂掉。因此，我才是王者！另一個聲音傳了出來。

又是一個聲音：你們這群不知好歹的廢物！我才是真正的王者！你們想想，上課的時候，小主人總是盯著我看，不僅僅是小主人一個人，其他的孩子都一樣盯著我看，從這點，我是知識的殿堂，如果沒有我，那么人們只能在一個沒有文字世界里。因此，我才是國王！

這時，一個聽起來默默不語的聲音傳了出來：你們都知道為自己的利益找想，那么，這個國家是完蛋了！

一下子，聲音突然停了下來，只剩下默默的思考。忽然，一個聲音洪亮的聲音打破了現(xiàn)場的沉寂：我們就讓文具盒來當(dāng)一國之長吧！好，好主意！接著就是一聲聲贊同……

書包里的爭吵作文【篇3】

一天早上，書包里的書本在爭吵，發(fā)出了“頂頂冬冬”的聲音，好像是語文書，數(shù)學(xué)書、音樂書、品德書、英語書、文具盒、水、削筆刀在吵鬧的聲音。

語文書說：“我的功勞最大，我讓主人學(xué)習(xí)了許多知識！”數(shù)學(xué)書說：“我的功勞最大，我?guī)椭魅藢W(xué)會計算，學(xué)會數(shù)數(shù)，還讓主人走上數(shù)學(xué)家的路上！”音樂書說：“你們誰都不大，我是最大，因為我讓主人走了音樂家的路上，還讓主人學(xué)會了很多歌?！蔽木吆姓f：“要不是我，主人能放東西嗎？你們的功勞最小，我的功勞是最大的！”水說：“要不是我，不然主人還會活著嗎？我的功勞最大，你們是世界上無敵第一小的！”英語書說：“要不是我，不然主人會學(xué)英語嗎？你們的功勞才是超級無敵第一小的，我的超級無敵第一大！”品德書說：“我的最大，你們都是一點，我讓主人認識了許多保護環(huán)境的事，讓主人不再亂扔垃圾?！毕鞴P刀說：“誰的功勞都一樣，別爭第一名了，功勞都一樣?！贝蠹耶惪谕暤卣f：“也對！對不起，我錯了！”

以后，它們再也不吵了。

書包里的爭吵作文【篇4】

上課的時候，小明的書包里突然傳來一陣陣爭吵聲，這是 怎么回事呢？

原來，它們在爭誰的功勞最大。剩下的課本先開口說道:“ 許多課小主人都需要我們，在我們身上寫啊!算??！畫啊！” “要涂顏色的時候，還是需要我，難不成你能涂顏色？”水彩筆爭先恐后的說道，水彩筆從來不把課本放現(xiàn)在眼, 所以水彩筆們目中無人。

“ 哼！小主人遇到不會寫的字，不認識的字，還是要用我?！?字典用驕傲的眼神說道：“所以，我的功勞最大，你們都沒有我的知識多?！弊值淝撇黄鸬目戳怂鼈円谎?。

“ 除了字典不用寫，你倆寫錯了都得擦，在我身上寫錯了直接換了個地方。所以，你倆都比不上我?！辈莞寮堃幌戮桶阉麄z比了下去。

終于到了下課了，小明忍無可忍的翻出書包，對它們小聲的吼道：“少了一樣， 我能完成作業(yè)嗎？不可能，所以，你們不必爭誰的功勞最大，你們都有你們自己的優(yōu)點，不用爭?！睍镱D時安靜了下來，被小主人說的啞口無言。

書包里的爭吵作文【篇5】

一天夜里，小主人毛毛的書包里發(fā)出了陣陣爭吵聲。原來，它們在爭誰的功勞最大。

首先講話的是又大又厚的語文書.他神氣十足地說:“ 在這里我的功勞最大。因為我把許多課外知識、 歷史故事等文字知識，一一奉獻給了小主人。不然，小主人這次怎么能得九十九分啊？”

語文書這番話引起了其它文具和書本的不滿和憤怒。這時，圓珠筆妹妹大搖大擺的走了上去，說: “小主人上三年級了，老師們都規(guī)定用圓珠筆了，小主人哪天不是用我來寫字的？再說，如果沒有我的幫助，小主人的作業(yè)本上哪能出現(xiàn)A或A+呀？”

圓珠筆妹妹的話音剛落，像月亮似的香蕉橡皮擦蹦了出來。他繪聲繪色地說：“在考試中，小主人用的是鉛筆。只要小主人一有哪個地方寫錯了，我一擦，那錯誤一下子就消失得無影無蹤了。真是既方便，又干凈??？”

橡皮擦講完以后，數(shù)學(xué)書急急忙忙地跑了出來，說：“你們可別小看我呀！我的功勞也不小，我把應(yīng)用題、分數(shù)、兩位數(shù)乘法等知識一一教給了小主人。而且，我還有著豐富的數(shù)學(xué)課外識呢！所以，我的功勞是最大的?！?/p>

數(shù)學(xué)書的話同樣引起了不滿。忽然，英語書不知從哪冒了出來，她嬌氣地說：“英語是一門非常重要科目。在生活中，英語的作用可大了呢！就拿小主人來說吧！

如果小主人沒有學(xué)好我，那她（毛毛是女的）現(xiàn)在怎么能在英語培優(yōu)班學(xué)習(xí)?。克?，我的功勞最大?！边@時，書包媽媽開始發(fā)話了，她說：“孩子們不要爭了。你們各自都有著不同的本領(lǐng)，小主人樣樣都不能少。所以，你們的功勞都是平等的，沒有什么最大和最小的?！?/p>

聽了這些話，文具們和書本們都陷入了沉思……

沙漠里的故事作文

根據(jù)您的需求，小編為您整理了以下有用的信息：“沙漠里的故事作文”。作文練習(xí)是加強語文思維的必不可少的部分，寫作能夠展現(xiàn)更強烈的想象力和創(chuàng)造力，讓我們能夠突破自我并開拓思維。要寫好一篇作文并非一蹴而就的事情，請您仔細閱讀此文的內(nèi)容！

沙漠里的故事作文(篇1)

五里街中心小學(xué)二年一班潘昕以

在一片沙漠里，有一個兇惡的魔王。沙漠被魔王統(tǒng)治著，來到這里的人，都要聽他的命令。

很久很久以后，一位聰明、善良的勇士來了！他說：別害怕，別害怕，我會救你們出去的。人們異口同聲地說：不可能，不可能魔王很厲害的！勇士不相信，便來到了沙漠。他喊著：魔王、魔王，快出來。魔王當(dāng)作沒聽見似的。

勇士馬上回去了，一位老人說：要先設(shè)計計劃！勇士靈機一動，想出了一個好主意！叫上了三位勇士，合力攻打魔王。

第一位勇士說：魔王！魔王！魔王魔王被吵醒了，跑出了沙漠。好機會！全部勇士攻擊了沙漠，救出了人們！魔王也死了！

人們過上了安寧的生活！

沙漠里的故事作文(篇2)

“你何必妄自尊大自吹自擂呢，論容量我確實不如你，”望著沙漠手舞足蹈目空一切，海綿不卑不亢地說：“但你裝下無數(shù)的水量又保留住多少呢？當(dāng)長途跋涉的.人們急需解渴時你能提供什么？挖得再深也取不到一滴水！你說這樣的寬闊胸懷有什么用？”

沙漠若有所思，靜靜聽著一言不發(fā)。

“而我卻自信并非淺薄，盡管我軀體渺小容量有限，但我汲收多少水量就保留多少而不會流失；我不夸夸其談更不驕傲自大，當(dāng)人們需要水份時，我保留多少就提供多少，這樣看來，盡管我只能裝下一碗水，但比起你吸收水量萬千卻不曾有半點保留而言，豈不是更有價值？”

沙漠羞愧地低下了頭，從此再也不敢在海綿面前夸夸其談了。

——讀書也是如此，寧可象海綿容量小但能完全保留，而不可象沙漠看似包容萬千，需要時卻無法提供點滴。

沙漠里的故事作文(篇3)

請你分析《兩人結(jié)伴橫跨沙漠》這則寓言故事，談?wù)勥\用其中的相關(guān)材料，可以論證哪些論題。

兩人結(jié)伴橫跨沙漠，水喝完了，其中一人因中暑動彈不得。同伴去找水，臨行，交給他一支槍，五發(fā)子彈：記住，三小時后，每隔一小時對空放一槍。槍聲會引導(dǎo)我找到正確方向，與你會合。

兩人分手后，那人狐疑地臥在沙漠中無奈地等待。他看表，按時鳴槍，可是，他很難相信同伴會遵守諾言。一槍，二槍，三槍隨著時間推移，他越來越恐懼：同伴是在找水過程中渴死？還是在找到了水之后棄自己而去？到了該發(fā)第五槍的時候，他舉起槍，對著自己的太陽穴扣動了扳機

不久，提著滿壺清水的同伴，領(lǐng)著一個沙漠駱駝商隊循聲而至。但他們所看到的卻是

①堅持與信念是成功的關(guān)鍵。相信成功不一定就能夠成功，但是，不相信成功的，幾乎可以肯定地說，一定無法成功。因為，他不再報希望，不再堅持，不再努力。

②對待朋友要堅守承諾。面對中暑動彈不得的同伴，自己首先應(yīng)該做的是為朋友的生命著想，并堅守承諾，為他找來了救命的水。

③相信自己也要相信別人。在沙漠中中暑者很難相信同伴會遵守諾言而放棄了堅持，結(jié)束了自己的生命，這是不信任朋友的結(jié)果。有時我們寧可信其有不要信其無。

④絕望中也有希望。困于茫茫沙漠有絕望的因素，但并非沒有希望的可能。

⑤智慧是救命的法寶。求生是要智慧的。同伴去找水之前不忘交給對方一支槍，五發(fā)子彈，并且交代記住，三小時后，每隔一小時對空放一槍。槍聲會引導(dǎo)我找到正確方向，與你會合。

沙漠的精靈07-13

未來的沙漠07-13

沙漠作文07-26

沙漠植物10-28

沙漠里的故事作文(篇4)

在沙漠地帶住著三只蜥蜴，一只活潑好動的蜥蜴寶寶和它的爸爸媽媽。它覺的媽媽很啰嗦，因為媽媽常常說：“不要到處亂爬，特別是沙漠最深處?！?/p>

一天，蜥蜴寶寶偷偷地爬出去溜達，就在它玩得得意忘形的時候，它發(fā)現(xiàn)迷路了，而且還迷失了方向。原來它爬進了沙漠最深處，這里沒有水源，溫度還很高，它來來回回爬了快兩天了，已經(jīng)累的精疲力盡了。就在它身體已經(jīng)軟綿綿的時候，眼前出現(xiàn)了一片碧藍碧藍的湖，它激動地跳進去，在里面一邊游泳一邊喝。這個時候它感到臉有點刺痛，它睜開眼睛，咦！我怎么在家里了，原來是爸爸把我扛回了家。

經(jīng)過這次教訓(xùn)，它知道外面到處都會有危險，它更愛惜生命了，在它沒有長大之前，它要做個乖寶寶。

沙漠里的故事作文(篇5)

在一片沙漠里，有一只駱駝，它已經(jīng)三天三夜沒喝水了，駱駝口很渴。

它在沙漠里走啊走，找啊找，走了很遠很遠，找了好久好久，都找不到水喝。突然，它看見前面有一片綠色的東西，開心極了，以為找到水了。它跑過去一看，是仙人掌，它很失望，它自言自語地說：“唉，仙人掌有刺，不能吃?！笨上扇苏凭尤徽f話了，它說到：“駱駝哥哥，你在找水嗎？我知道前面一條小路旁，有一個小水塘，你快去那里喝水吧。”駱駝?wù)f：“好的，非常感謝！”可仙人掌又說：“我也很口渴了，請你駝一袋水回來給我，好嗎？”駱駝?wù)f：“好的好的?！?/p>

駱駝一口氣跑到了那個小水塘邊，喝得飽飽的，又裝了一大袋水去給仙人掌，把水澆在仙人掌上，仙人掌對駱駝?wù)f：“謝謝你，駱駝哥哥。”駱駝擺了擺手說：“仙人掌妹妹，不用謝，你不是也幫了我嗎？沒有你的指點，我也找不到水呢！我們要互相幫助，生活才會更加美好！”

沙漠里的故事作文(篇6)

我讀的是《沙漠里的故事》，在這個故事里我知道了在沙漠里也有植物和動物，而且動物都是很頑強，不怕累。

在沙漠里的植物比如：短命菊，大花飛燕鳥【還有一個名字叫“鴿子花”】，狼尾巴，……。等等這些都是生長在沙漠里的植物。

在《沙漠里的故事》中，我最喜歡“沙漠勇士”和“沙漠運動會”這兩篇了，那我就給你們介紹一下“沙漠勇士”吧！

在“沙漠勇士”講的是一只獵狗他不明白，為是么我們?nèi)祟愐选吧衬率俊苯o那平凡的駱駝。有一次獵狗的主人交給他一個任務(wù)跟隨一只駱駝隊，穿過沙漠，運送東西。他們走在路上的時候，在路上出現(xiàn)了風(fēng)沙，駱駝讓他【獵狗】到他肚子下躲一下。

獵狗一躲到駱駝下面就干就舒服多了，他就開始問了：你們駱駝為什么不怕風(fēng)沙？駱駝回答我的眼睫毛又密又長，而且下垂，遇到風(fēng)沙時眼睛半閉著，就可以防止沙粒進去。

我讀到這里覺得駱駝?wù)娴氖恰吧衬率俊?，只有駱駝才能號稱“沙漠勇士”，讀了這個故事我知道了不要小瞧周圍的事物，其實他也有自己的厲害點。

沙漠里的故事作文(篇7)

陳思涵

在一片無邊無際的沙漠里，住著一群可愛的小駱駝，他們圍成一圈，聊著童話里的故事。

一只小駱駝?wù)f“我們一起聊勇士大戰(zhàn)魔王的故事吧”大家覺得這個故事非常有意思，就按照這個故事的思路開始了好玩的故事。

一只小駱駝?wù)f“從前有個魔窟里有個兇狠的魔王”有人接著補充說“他騙去了美麗的公主”。

第三只小駱駝?wù)f。你們快聽，公主在魔窟里害怕的哭呢。就這樣，他們編織著好玩的童話，他們下定決心去救公主。

一個小伙伴說，我拿刀去刺殺魔王。有人反駁，那時還沒有武器呢。一只叫樂樂的小駱駝?wù)f“我們用最古老的方法挖地道，從四面八方挖地道，這樣就可以炸死魔王了?！贝蠹叶己苜澩桶凑账姆椒ㄈプ隽?。只聽見砰的一聲，魔王被炸死了，我們救出了公主。但是公主在哪兒？我們往后一看，看見媽媽一直看著我們，媽媽笑著說“你們真是一群可愛又聰明的小駱駝呀！”我們聽了像喝了蜜一樣甜。

沙漠里的故事作文(篇8)

那年秋天，我被父母領(lǐng)著走進了實驗小學(xué)的大門，一切都讓我感到陌生和好奇，就像今年我對這所中學(xué)一樣。一年級時的作文還不能夠叫作文，老師卻對我們說，這個作文的體積會慢慢擴大的，就像你們慢慢長大一樣。第一天的家庭作業(yè)就是讓我們寫一篇作文，字數(shù)不能少于15字。要寫自己今天的感受。我回到家后冥思苦想，這是我第一次接觸作文，也是第一次讓它弄得我束手無策。大約過了半個小時，我終于在本子上歪歪扭扭地寫下了這么一句話：我今天上一年級了，我很高興，以后要努力學(xué)習(xí)。出人意料的是我的作文竟然被老師當(dāng)作范文讀給大家聽，我開心極了，我從此愛上了寫作。

上了初中，作文真的如老師所說的那樣，從一開始的15字到現(xiàn)在的600字，但是我已經(jīng)無需絞盡腦汁了，而是輕輕松松的把它完成。這六年來，我體會到了作文帶給我的“優(yōu)惠”，這是其他人都無法感受到的，然而我用我的筆在我心田的沙漠上寫出了一條小溪，我給它取了個名字，叫做“作文”。

當(dāng)作文之水在我心田上的那片沙漠上緩緩流過時，我回憶起了這些年我和作文的故事。

沙漠里的故事作文(篇9)

周睿軒

在一片沙漠里，有一座城堡，里面有一個兇狠的魔王，他有魔法，把動物們的森林變成了一片沙漠，動物們無家可歸。于是，大家準(zhǔn)備攻打城堡。

一只小鳥說：“我飛過去扔炸藥?！?/p>

兔子反駁道：“你在天空中飛翔，會被魔王發(fā)現(xiàn)的?！?/p>

土撥鼠說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸干?！?/p>

土撥鼠的辦法得到了大家的贊賞。于是，動物們準(zhǔn)備進攻城堡。首先，它們趴在沙漠上，接著，挖地道；挖著，挖著，最后，它們終于挖到了城堡的下面，它們合力把火藥放進去，火藥的威力實在是無比強大，一下子，就把城堡給轟塌了，有魔法的魔王死去了。

動物們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著恢復(fù)的森林。

從此，動物們重新過上了幸福的生活。

沙漠里的故事作文(篇10)

在一片沙漠里，有一只迷路的小狗，它全身金黃金黃的，脖子上還帶著一個小鈴鐺。它又累又渴，走了一會，看到了一個小女孩，小女孩手里正好抱著一瓶水，看到了這只可愛的小狗，非常喜歡，就給了它一點水喝，小狗汪汪叫了幾聲，蹦蹦跳跳的，高興極了！小女孩特別喜歡它，就抱著它走了，她們走了一會，發(fā)現(xiàn)了一座小鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村里有一位老爺爺，老爺爺非常喜歡小女孩和小黃狗，就給了她一盞神燈，還說：你擦擦它，就可以許一個愿望。小女孩就拿起神燈擦了一下，說:請您把我和小狗送回家吧！一瞬間，神燈就把小女孩和小狗送到了小女孩的家里，小女孩的媽媽看了小女孩帶回來一只小黃狗，也非常喜歡。

從此小黃狗跟著它的小主人過上了幸福多彩的生活。

沙漠里的故事作文(篇11)

徐瑞浠

在一片沙漠里，住著一群小動物。小動物的不遠處，有一個山洞。山洞里住著一個非常兇惡的巨人。

在動物群里有個小家伙叫”小蜥蜴”。小蜥蜴早就受夠了巨人的惡行。于是小蜥蜴召集了駱駝、小花蛇、蝎子、獅子、沙鼠……等動物們開會，商量如何打敗巨人。小動物們選小蜥蜴當(dāng)班長。小花蛇說：“我們要怎么打敗這么高大的世在人呢？”蝎子說：“我沖進去用鉗子把巨人夾死?！鄙呈蠓瘩g到說：“巨人這么大，你沖進去豈不是給巨人當(dāng)午餐嗎？”小蜥蜴說：“我們從地下裝上火藥，把巨人炸飛吧。”小蜥蜴的主意得到了大家的贊同。

于是，小蜥蜴帶著其他小動物跑到巨人的山洞旁，從四面八方放上火藥，接著班長一聲令下“放”只聽啪的一聲巨響，山洞里的巨人被炸飛了。小動物們歡呼著勝力的打死了巨人。

從此，小動物們又過上了自由開心的日子！