自主學(xué)習(xí)計(jì)劃

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃(集合6篇)。

古人云，工欲善其事，必先利其器。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的自主學(xué)習(xí)計(jì)劃(集合6篇)，還請(qǐng)你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

自主自習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃的目的是讓個(gè)人在課余時(shí)間里進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和提高。這個(gè)計(jì)劃的執(zhí)行需要個(gè)人的自律和毅力，但是一旦成功執(zhí)行就會(huì)給個(gè)人帶來大量的成就感和成功感。

在執(zhí)行自主自習(xí)計(jì)劃之前，需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃。首先，你需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么，以及為什么要學(xué)習(xí)這些目標(biāo)。其次，你需要確定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)間表和時(shí)間安排，以確保能夠?qū)r(shí)間和精力用在正確的學(xué)習(xí)上。使用時(shí)間表，將自己的時(shí)間劃分成不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，這有助于你更加明確自己的學(xué)習(xí)方向和熟悉學(xué)習(xí)進(jìn)展。最后，你需要制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并明確自己的目標(biāo)和完成時(shí)間。

學(xué)習(xí)計(jì)劃需要根據(jù)個(gè)人的興趣、技能和能力來制定。這意味著你需要在學(xué)習(xí)計(jì)劃中適當(dāng)?shù)匕才艑W(xué)習(xí)時(shí)間，以使你能有時(shí)間追求自己的愛好和興趣。更重要的是，你需要選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方式和材料來達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

下面是一些方法和技巧，可以幫助你更好地實(shí)施自主自習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，你需要確定你的目標(biāo)和目的，并盡可能清晰地描述它們。例如，如果你想提高英語水平的目標(biāo)，你就需要設(shè)定自己的具體學(xué)習(xí)目標(biāo)，如每天背誦一篇或兩篇英語文章，或者每天聽一些英語短片和節(jié)目，更多地練習(xí)口語等。這樣，你就可以更好地跟蹤自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并更加清楚地了解自己的下一步行動(dòng)。

其次，你需要找到一些可以幫助你實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的材料和資源。在學(xué)習(xí)過程中，你應(yīng)該尋找各種各樣的學(xué)習(xí)材料和資源，例如教科書、期刊、圖書館、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、輔導(dǎo)課程、在線課程等，以使你能夠更輕松地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

再次，你需要確保自己有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這個(gè)環(huán)境應(yīng)該給你提供充足的光線和良好的空氣質(zhì)量，沒有任何干擾。此外，你需要確保自己在學(xué)習(xí)時(shí)聽取適當(dāng)?shù)囊魳坊蚵曇?，這有助于你更好地專注于學(xué)習(xí)。

最后，在學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行中要逐步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。你可以使用一些測(cè)驗(yàn)、模擬考試來評(píng)估自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展。同時(shí)，也要保證自己在合適的時(shí)間、力度和速度上進(jìn)行學(xué)習(xí)，以避免對(duì)自己的身體和心理健康造成破壞。

總之，自主自習(xí)計(jì)劃是一項(xiàng)需要個(gè)人自律和毅力的學(xué)習(xí)計(jì)劃。但是一旦成功實(shí)施，它可以為個(gè)人帶來巨大的成就感和成功感。通過清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你可以達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并獨(dú)立地在自己的學(xué)習(xí)和生活中茁壯成長(zhǎng)。

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃是一種提升自我素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的方式，它鼓勵(lì)學(xué)生有目的地和自主地選擇學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助學(xué)生更好地管理和利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率和水平，培養(yǎng)自我管理和自我激勵(lì)能力，逐步成為一個(gè)自我驅(qū)動(dòng)和獨(dú)立的學(xué)習(xí)者。

制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵在于設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃，建立學(xué)習(xí)習(xí)慣和反饋機(jī)制。具體來說，學(xué)生應(yīng)該先分析自己的優(yōu)劣勢(shì)和需求，確定自己的短期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和材料，制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表，同時(shí)建立學(xué)習(xí)記錄和反思機(jī)制，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化學(xué)習(xí)策略。

如何制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？以下是具體的步驟和建議：

一、分析自我優(yōu)劣勢(shì)和需求

選定學(xué)習(xí)目標(biāo)前，應(yīng)該先對(duì)自己進(jìn)行自我評(píng)估，了解自己的優(yōu)劣勢(shì)和需求，避免盲目、浪費(fèi)時(shí)間的學(xué)習(xí)。

優(yōu)勢(shì)方面，學(xué)生可以思考自己的天賦、興趣、特長(zhǎng)和認(rèn)知風(fēng)格等，找到自己的“閃光點(diǎn)”，發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)點(diǎn)并加以強(qiáng)化。

劣勢(shì)方面，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真分析自己的不足和弱點(diǎn)，包括知識(shí)、技能、動(dòng)機(jī)、心理等方面，找到自己學(xué)習(xí)的障礙和阻力，以便針對(duì)性地制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和策略。

需求方面，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目的和職業(yè)規(guī)劃，確定自己需要學(xué)習(xí)什么知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，以及需要達(dá)到什么水平和能力。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃

制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的核心是確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，要確保目標(biāo)明確、具體、可行、有挑戰(zhàn)性和時(shí)限性，同時(shí)要制定評(píng)估和反饋機(jī)制，以便及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化計(jì)劃。

學(xué)習(xí)目標(biāo)可以分為短期和長(zhǎng)期兩種，短期目標(biāo)可以是每日、每周或每月的小目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)可以是半年、一年或更長(zhǎng)時(shí)間的大目標(biāo)。目標(biāo)應(yīng)該能明確表述為：我想學(xué)習(xí)...，我要達(dá)到...水平，我需要掌握...技能和知識(shí)等。

學(xué)習(xí)計(jì)劃可以根據(jù)學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、材料和方式等來制定，要根據(jù)自己實(shí)際情況和目標(biāo)來進(jìn)行靈活調(diào)整。計(jì)劃分解成多個(gè)小步驟，以便逐步實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。制定計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該考慮自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格、時(shí)間和動(dòng)機(jī)等因素。

三、建立學(xué)習(xí)習(xí)慣和反饋機(jī)制

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行過程中，還需要建立科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便持之以恒地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，而不是三天打魚、兩天曬網(wǎng)。具體來說，可以建立以下幾種學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.精選材料。選取適合自己的、專業(yè)的、有價(jià)值的學(xué)習(xí)材料，另一方面更要將這樣的材料進(jìn)行選址好，比如說出處，其他網(wǎng)站中是否有類似材料，已經(jīng)執(zhí)行的人有什么建議，以及收集學(xué)習(xí)資源的位置。

2.計(jì)劃時(shí)間。找好時(shí)間來學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)時(shí)間記錄在自己的日程表或者待辦事項(xiàng)中。

3.總結(jié)反思。每次學(xué)習(xí)之后，及時(shí)總結(jié)反思，查找自己的不足和進(jìn)步，以便適時(shí)調(diào)整和優(yōu)化學(xué)習(xí)計(jì)劃和策略。

四、利用社會(huì)和人際資源

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃還可以利用社會(huì)和人際資源，以便拓展自己的學(xué)習(xí)渠道和視野?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)、圖書館、學(xué)術(shù)會(huì)議等途徑獲取信息、資源和機(jī)會(huì)，結(jié)交同好和專家，以便參加活動(dòng)、交流思想、提高自己的學(xué)習(xí)水平。

五、實(shí)踐和評(píng)估

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的最終目的是實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能，以便提高自我素養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。因此，學(xué)生應(yīng)該及時(shí)總結(jié)和評(píng)估自己的學(xué)習(xí)成果和效果，并及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化學(xué)習(xí)計(jì)劃。

總之，自主學(xué)習(xí)計(jì)劃是一種提高自我素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的有效方式，它可以幫助學(xué)生更好地管理和利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率和水平，培養(yǎng)自我管理和自我激勵(lì)能力，逐步成為一個(gè)自我驅(qū)動(dòng)和獨(dú)立的學(xué)習(xí)者。制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃并不是一件容易的事情，需要學(xué)生有毅力、自信和創(chuàng)新意識(shí)。希望本文可以幫助同學(xué)們更好地制定和執(zhí)行自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)自我提升和成功。

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

自主學(xué)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃

隨著科技的不斷發(fā)展和信息的高速傳播，教育領(lǐng)域也開始向數(shù)字化、自主化的方向邁進(jìn)。自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式作為一種深受學(xué)生歡迎的教學(xué)方法，逐漸在大部分高等教育機(jī)構(gòu)中得到了廣泛的應(yīng)用。而如何更好地實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式，需要教師們?cè)诮虒W(xué)中發(fā)揮更多的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。因此，本文將圍繞“自主學(xué)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃”這一主題，詳細(xì)闡述其意義、實(shí)施步驟和評(píng)估方法。

一、自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的意義

自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式是指教師通過提供學(xué)習(xí)資源和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生在自主選擇和控制的情況下，主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極地思考和反思，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的掌握和能力的提升。自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式有很多優(yōu)點(diǎn)，如能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性、激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性、培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和思考能力等。

二、自主學(xué)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施步驟

1、確定教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。教師應(yīng)該根據(jù)教育部門的教學(xué)要求和本課程的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)具體的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。同時(shí)，教師要充分考慮學(xué)生的實(shí)際需求和能力，確保教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的可行性和有效性。

2、制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)資源。教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，制定合理的教學(xué)計(jì)劃和配套的教學(xué)資源。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)順序，幫助學(xué)生更好地了解學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)習(xí)成果。教學(xué)資源應(yīng)該包括多樣化的學(xué)習(xí)材料和資源，如課堂教材、網(wǎng)絡(luò)課件、電子書籍、學(xué)術(shù)論文等。

3、組織教學(xué)活動(dòng)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該在課堂上組織各種教學(xué)活動(dòng)，如講解、演示、討論、實(shí)驗(yàn)等，以便學(xué)生更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師還要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行引導(dǎo)，幫助學(xué)生理清思路，加強(qiáng)思考和反思，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化。

4、進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)估和反饋。教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行評(píng)估和反饋。學(xué)習(xí)評(píng)估可以通過考試、測(cè)驗(yàn)、作業(yè)等方式來完成，反饋也可以通過討論、問答、點(diǎn)評(píng)等方式來實(shí)現(xiàn)。評(píng)估和反饋是教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié)，可以幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而在后續(xù)教學(xué)中進(jìn)行更好的調(diào)整和改進(jìn)。

三、自主學(xué)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃的評(píng)估方法

在實(shí)施自主學(xué)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃的過程中，評(píng)估教學(xué)效果是非常關(guān)鍵的。教師可以通過以下幾種方法進(jìn)行教學(xué)效果的評(píng)估。

1、問卷調(diào)查法。通過發(fā)放問卷，了解學(xué)生對(duì)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的認(rèn)可和評(píng)價(jià)，從而掌握學(xué)生的需求和反饋，為后續(xù)的教學(xué)設(shè)計(jì)提供參考。

2、教學(xué)成果評(píng)估法。通過考試、測(cè)驗(yàn)和作業(yè)等方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估，檢查教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題和不足。

3、教學(xué)過程評(píng)估法。通過觀察和記錄教學(xué)過程，了解學(xué)生的課堂參與和表現(xiàn)情況，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)喜好和討論熱點(diǎn)，為后續(xù)課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施提供參考。

4、學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)估法。通過考察學(xué)生的心理、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的變化，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中是否有了更多的思考、思辨和創(chuàng)新。同時(shí)，也可以通過對(duì)學(xué)生作品的評(píng)估，了解學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)造能力。

綜上所述，自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實(shí)施是一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的過程。教師需要在教學(xué)中不斷地嘗試和探索，適應(yīng)學(xué)生的需求和變化，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)效果的提升。希望通過本文的介紹，可以幫助更多的教師在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的有效實(shí)施。

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

隨著信息時(shí)代的到來，互聯(lián)網(wǎng)的普及和數(shù)字化技術(shù)的快速發(fā)展，學(xué)習(xí)的方式和方式隨之發(fā)生了改變。學(xué)習(xí)不再是學(xué)校教育的專屬領(lǐng)地。對(duì)于想要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的人而言，自主學(xué)習(xí)已成為一種趨勢(shì)。然而，很多人因?yàn)槿狈ψ灾鲗W(xué)習(xí)的方法和計(jì)劃而無法實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。因此，本文將介紹自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本概念、重要性、建立方法和有效性，幫助人們更好地理解自主學(xué)習(xí)并制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、什么是自主學(xué)習(xí)計(jì)劃

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃是針對(duì)個(gè)人目標(biāo)和需求制定的完整計(jì)劃，旨在幫助人們自主學(xué)習(xí)、完善知識(shí)技能和提高學(xué)習(xí)效率。這個(gè)計(jì)劃從學(xué)習(xí)目標(biāo)、計(jì)劃時(shí)間、資源、方法、策略和評(píng)估等方面全面考慮，以有條理、詳細(xì)和具體的方式記錄下個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)規(guī)劃。自主學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅在個(gè)人發(fā)展和職業(yè)成長(zhǎng)中具有重要意義，而且在現(xiàn)代社會(huì)中也越來越受到重視。

二、自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性

制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃有很多好處。首先，它幫助您確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。有了一個(gè)清晰的目標(biāo)，您會(huì)更容易實(shí)現(xiàn)您的目標(biāo)并提高自己的學(xué)習(xí)效率。其次，自主學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助您合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間。它可以幫助您安排學(xué)習(xí)時(shí)間，合理分配時(shí)間，避免時(shí)間浪費(fèi)和學(xué)習(xí)壓力。最重要的是，自主學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助您發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)弱點(diǎn)。通過審查自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，您可以看到自己的學(xué)習(xí)成果、改進(jìn)和規(guī)范自己的學(xué)習(xí)策略，并提高自己的學(xué)習(xí)微笑。

三、如何制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃

針對(duì)自己的學(xué)習(xí)需求和目標(biāo)，制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃需要遵循以下步驟：

1、 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)：首先，要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括想要學(xué)習(xí)的技能、知識(shí)和能力等。例如，某人可能想要通過學(xué)習(xí)外語來提高自己的英語水平。

2、規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間：根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)情況，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表，如每天學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，每周學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)等。

3、確定學(xué)習(xí)資源：查找并選擇學(xué)習(xí)所需的資源。資源的種類可以是書籍、文章、視頻、課程或其他工具。

4、制定學(xué)習(xí)策略：定義一個(gè)學(xué)習(xí)策略，以確保學(xué)習(xí)計(jì)劃的成功實(shí)施。例如，您可以使用鬧鐘來保持時(shí)間表，使用筆記本來記錄重要的筆記和思想。

5、制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：制定一個(gè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，例如課程學(xué)習(xí)的記錄、測(cè)試分?jǐn)?shù)等。通過不斷檢查自己的進(jìn)展情況，以獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

四、自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的有效性

制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于提高個(gè)人學(xué)習(xí)效率和自我發(fā)展具有顯著的效果。從這個(gè)角度來看，自主學(xué)習(xí)計(jì)劃可能會(huì)帶來以下好處：

1、 提高自我管理能力：制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃需要引進(jìn)自我管理技能，包括計(jì)劃、執(zhí)行、評(píng)估和調(diào)整。

2、提高學(xué)習(xí)效率：學(xué)習(xí)計(jì)劃帶來的明確的目標(biāo)和明確的時(shí)間表可以幫助人們提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)壓力。

3、推動(dòng)職業(yè)發(fā)展：自主學(xué)習(xí)計(jì)劃有助于培養(yǎng)人們自己的職業(yè)技能和知識(shí)，從而推動(dòng)個(gè)人職業(yè)發(fā)展。

4、提升學(xué)習(xí)熱情：制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃有助于人們保持學(xué)習(xí)熱情和投入感，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

【主題一 讀書與生活】

讀書是人生中一項(xiàng)不可或缺的技能。它不僅可以豐富我們的知識(shí)，增加我們的智慧，而且也可以提升我們的寫作能力。

想要在讀書中受益，我們需要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天讀書不需要花費(fèi)太多的時(shí)間，可以在閑暇時(shí)讀一些有意思的書籍。通過讀書，我們可以增加知識(shí)，拓展眼界，同時(shí)也能夠鍛煉我們的思維能力。

讀書的另外一個(gè)重要好處是可以提高我們的寫作能力。通過閱讀優(yōu)秀的文章，我們可以領(lǐng)悟到不同的寫作技巧，從而提高我們的寫作水平。同時(shí)，我們還能夠通過閱讀來發(fā)現(xiàn)一些有趣的點(diǎn)子，提升我們的創(chuàng)作能力。

另外，閱讀也可以幫助我們更好地理解生活。通過閱讀可以了解歷史、文化等方方面面的知識(shí)，讓我們更好地理解世界，提高我們的情商。

讀書可以說是一項(xiàng)無止境的事情，我們需要不斷地摸索、學(xué)習(xí)、提高。在這個(gè)過程中，我們不僅可以獲得知識(shí)和技能，更可以通過文字和思考來發(fā)現(xiàn)生活的美好。

【主題二 成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)】

小學(xué)生是最具有學(xué)習(xí)能力和潛力的階段，有一個(gè)良好的自主學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)其成長(zhǎng)大有幫助。

小學(xué)生的成長(zhǎng)需要通過學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)需要有一個(gè)良好的計(jì)劃，建立自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們需要確定自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，將學(xué)習(xí)變得更加輕松有趣。

其次，我們需要合理安排自己的時(shí)間，規(guī)劃每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且需要有一個(gè)健康的生活習(xí)慣，同時(shí)避免過度使用電子產(chǎn)品。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不能受到無意義的干擾，需要保持專注，用心學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要注重人際交往和公益事業(yè)。通過和同學(xué)交流、合作來提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和人際關(guān)系。

在成長(zhǎng)的過程中，我們還需要關(guān)注自身素質(zhì)的全面發(fā)展。這包括技能的提高以及道德以及生活常識(shí)的養(yǎng)成。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注重了解生活，參與實(shí)踐；同時(shí)，在道德品質(zhì)上也應(yīng)該時(shí)刻保持警醒。

在自主學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們需要著重強(qiáng)調(diào)生活、技能、文化、道德四個(gè)方面的素質(zhì)，平衡好各方面的發(fā)展，真正做到健康成長(zhǎng)。[趣祝福 wWw.Zfw152.Com]

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

一、主題：詩詞歌賦我了解，自主學(xué)習(xí)我實(shí)踐

一、背景介紹

中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，詩詞歌賦是其中的重要組成部分。學(xué)好詩詞歌賦，有助于增強(qiáng)語感、開闊視野、豐富人生情趣。然而，由于課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重和課外活動(dòng)壓力大，學(xué)生很少有時(shí)間去學(xué)習(xí)詩詞歌賦。如何讓學(xué)生在忙碌的學(xué)習(xí)中更好地了解詩詞歌賦呢？

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解中國(guó)文化的精髓——詩詞歌賦，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高語言表達(dá)能力，并從中領(lǐng)悟人生哲理。

三、學(xué)習(xí)過程

1.目標(biāo)任務(wù)

本任務(wù)為詩詞歌賦學(xué)習(xí)的自主探究，學(xué)生可自由選擇詩歌作品，通過解析詩歌的內(nèi)涵來探究詩歌藝術(shù)特點(diǎn)，感悟人生哲理， 進(jìn)一步提高語言表達(dá)能力。

2.具體步驟

（1）自主選擇詩歌并閱讀

學(xué)生首先在自己感興趣的范圍內(nèi)自主選擇一首詩歌，建議選取經(jīng)典名篇，如《靜夜思》、《將進(jìn)酒》、《滿江紅》等。

然后，認(rèn)真閱讀自己選擇的詩歌，細(xì)品其中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和藝術(shù)特點(diǎn)，體會(huì)詩歌的美與意。

（2）了解詩歌內(nèi)涵

通過對(duì)詩歌的重點(diǎn)詞匯、語句、意象、節(jié)奏和韻律進(jìn)行分析，了解詩歌所表達(dá)的思想情感和象征寓意。

（3）語言表達(dá)能力提升

借鑒名家的創(chuàng)作技法，通過模仿、仿寫、創(chuàng)編等方式，訓(xùn)練文字表達(dá)功力，提高語言表達(dá)能力。

（4）人生哲理的領(lǐng)悟

詩歌藝術(shù)是情感至上，所表達(dá)的是詩人的內(nèi)心情感和愿望，處理好了情感和邏輯，就會(huì)讓詩歌通達(dá)入微，深得人心。學(xué)生可以通過領(lǐng)悟詩歌中表達(dá)的人生哲理，進(jìn)一步擴(kuò)展自己的思維，增強(qiáng)對(duì)生活的理解和認(rèn)識(shí)。

四、學(xué)習(xí)成果

學(xué)生將自己所學(xué)習(xí)的詩歌材料進(jìn)行再加工，如制作詩畫、寫作詩歌鑒賞文章等，根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，表達(dá)對(duì)詩歌的感悟和理解。

五、總結(jié)

通過詩詞歌賦的自主探究學(xué)習(xí)，學(xué)生可以很好地完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)也增強(qiáng)了自己的語感和語言表達(dá)能力，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，充分體現(xiàn)了啟發(fā)學(xué)生自主探究、展示自我風(fēng)采的教育理念。同時(shí)，詩詞歌賦的學(xué)習(xí)也有利于培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和文化素養(yǎng)，提高學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知度，拓展學(xué)生的國(guó)際視野，有利于學(xué)生全面發(fā)展。

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自主學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦6篇

這篇文章探討的是“自主學(xué)習(xí)計(jì)劃”，怎樣才能輕松寫出范文？掌握不同文檔的寫作技巧是非常重要的能力，為了節(jié)約時(shí)間，借鑒范文是我們的最優(yōu)選擇。借鑒范文可以幫我們更好地厚積寫作功力提高文章的質(zhì)量，如果您覺得本網(wǎng)頁有用請(qǐng)不要忘記收藏它！

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃是指?jìng)€(gè)人在學(xué)習(xí)時(shí)根據(jù)自身情況、學(xué)習(xí)需求和目標(biāo)，制定出符合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃執(zhí)行，在自己感興趣的領(lǐng)域內(nèi)、自己認(rèn)為學(xué)習(xí)有必要的領(lǐng)域內(nèi)，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和探索。自主學(xué)習(xí)計(jì)劃有助于培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)個(gè)人的創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)力，以應(yīng)對(duì)未來持續(xù)變化的的挑戰(zhàn)。自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和實(shí)施過程需要個(gè)人提高自我意識(shí)、調(diào)整學(xué)習(xí)策略、提高學(xué)習(xí)效率和保障學(xué)習(xí)質(zhì)量等多方面的協(xié)同作用。

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的要點(diǎn)：

1.分析自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將目標(biāo)拆解成小目標(biāo)與具體行動(dòng)計(jì)劃；

2.考慮學(xué)習(xí)的難度、可行性和實(shí)踐性；

3.在計(jì)劃中考慮時(shí)間合理安排、信息收集和資源利用；

4.考慮周期性調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)更新學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施步驟：

1.確定學(xué)習(xí)的主題和重點(diǎn)，了解自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和需求，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃；

2.收集相關(guān)的資料和信息，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行深入的研究；

3.根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，如閱讀、討論、實(shí)驗(yàn)、觀察等；

4.實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)記錄自己的學(xué)習(xí)過程和成果，為下一步學(xué)習(xí)提供反饋和調(diào)整依據(jù)；

5.周期性評(píng)估學(xué)習(xí)計(jì)劃的有效性，進(jìn)行必要的調(diào)整和改進(jìn)。

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的意義：

1.增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)和探索的能力；

2.提高終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，以應(yīng)對(duì)未來快速變化的工作需求；

3.拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，增強(qiáng)自己的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力；

4.提高個(gè)人的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力，增強(qiáng)個(gè)人的自信心和實(shí)踐能力。

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的案例：

某考生在高考前選擇自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過分析考試范圍，確定重點(diǎn)科目和知識(shí)點(diǎn)，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。她精心選取相關(guān)的課程教材、考題和輔導(dǎo)材料，以周為單位制定學(xué)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃，每周完成預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)后及時(shí)記錄自己的學(xué)習(xí)成果和體驗(yàn)，并不斷調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，最終成功地實(shí)現(xiàn)了自己的高考目標(biāo)。

總之，自主學(xué)習(xí)計(jì)劃是一種重要的學(xué)習(xí)方式和能力，它可以提高個(gè)人的自我管理能力和深度思考能力，有效地提升個(gè)人的學(xué)習(xí)效率和創(chuàng)新能力，為未來的工作和發(fā)展提供有力支持。

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的普及，教育已經(jīng)不再局限于課堂上的教學(xué)，個(gè)人自主學(xué)習(xí)能力已經(jīng)成為一種重要的能力。自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定對(duì)學(xué)生而言意義重大，可以幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上更好地發(fā)揮自己的潛能。本文將會(huì)就自主學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行闡述，并提出自己的看法和建議。

什么是自主學(xué)習(xí)計(jì)劃？

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃是指一種獨(dú)立的學(xué)習(xí)方式，它強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生自主掌握學(xué)習(xí)，不依賴?yán)蠋熀蜁?，按照自己的任?wù)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。自主學(xué)習(xí)計(jì)劃是一種人性化教育的象征，是教育的一種變革。

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性不可忽視。首先，自主學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力。在無限制的學(xué)習(xí)條件下，學(xué)生會(huì)自由選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，以最少的力氣和時(shí)間達(dá)到最高的學(xué)習(xí)效果，避免了在一個(gè)學(xué)期中疲于奔命的情景。

其次，自主學(xué)習(xí)計(jì)劃可有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在自主學(xué)習(xí)計(jì)劃下，學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)興趣，探索自己真正喜歡的學(xué)科，而不僅僅只是板著臉上課聽講。此外，獨(dú)立的學(xué)習(xí)方式可以讓學(xué)生更強(qiáng)的掌握自己的時(shí)間和節(jié)奏，通過學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)置，對(duì)學(xué)生的能力、興趣、態(tài)度的培養(yǎng)都有很好的促進(jìn)作用。

最后，自主學(xué)習(xí)計(jì)劃可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。隨著社會(huì)對(duì)自由碎片時(shí)間的要求日益增多，什么時(shí)候都有父母，不可能隨時(shí)指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施，對(duì)于學(xué)生的未來發(fā)展來說有極為重要的意義。自主學(xué)習(xí)的能力，可以讓學(xué)生自己管理自己的時(shí)間，不會(huì)動(dòng)輒依賴性地依靠他人，在職業(yè)生涯中也能取得更好的發(fā)展。

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施方法

制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃同樣具有獨(dú)特的方法。首先，要考慮學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生應(yīng)當(dāng)確立在每個(gè)學(xué)期內(nèi)要求自己達(dá)到的目標(biāo)。因此，學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是明確、可量化的。其次，學(xué)生要選擇學(xué)習(xí)方法和助手，例如學(xué)習(xí)網(wǎng)站、學(xué)習(xí)報(bào)刊、學(xué)習(xí)社群等。此外，不要忘記制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體步驟。制定計(jì)劃的同時(shí)，還應(yīng)該考慮日常的運(yùn)用，例如時(shí)間分配，如何安排復(fù)習(xí)等。

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的局限性

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃在實(shí)施過程中存在一定的局限性。首先，自主學(xué)習(xí)計(jì)劃需要學(xué)生具備一定的主觀能動(dòng)性和學(xué)習(xí)能力。因此，對(duì)于初入學(xué)門的學(xué)生而言，他的學(xué)習(xí)系統(tǒng)可能并不如有經(jīng)驗(yàn)的教師那樣完善。其次，自主學(xué)習(xí)計(jì)劃也需要充分的自我管理能力。由于學(xué)生可能只能少量地與他人互動(dòng)，所以缺乏及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，這就要求自我管理能力及其重要，以最大程度地避免在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)失誤。

結(jié)語

總之，自主學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅有助于學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，而且無疑是一個(gè)人各方面綜合能力的試金石。然而，自主學(xué)習(xí)不單是單獨(dú)的實(shí)踐，也是不斷的實(shí)踐和總結(jié)。因此，制定好自主學(xué)習(xí)計(jì)劃后，也要注意檢驗(yàn)和總結(jié)，不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法和能力。自主學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅僅是為成績(jī)而存在，更是為了激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的好奇心、熱情和追求。

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

自主學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名大學(xué)生，掌握自主學(xué)習(xí)策略，是我成長(zhǎng)的必備技能。自主學(xué)習(xí)，指的是自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，自主尋找學(xué)習(xí)資源，自主評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果的學(xué)習(xí)方式。通過自主學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造能力，讓自己的學(xué)習(xí)更具針對(duì)性和高效性。

自主學(xué)習(xí)策略主要包括以下幾個(gè)方面：

一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，建立學(xué)習(xí)計(jì)劃

在學(xué)習(xí)前，我會(huì)先明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，把握自己的強(qiáng)項(xiàng)和薄弱點(diǎn)，知道自己需要掌握的知識(shí)和技能。然后，再制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)等，這樣有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，能夠提高自己的學(xué)習(xí)效率。

二、選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源

一方面，我會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)文獻(xiàn)，課件，視頻等在線學(xué)習(xí)資源，另一方面也會(huì)通過閱讀書籍和參加線下培訓(xùn)等方式獲取更專業(yè)更系統(tǒng)的知識(shí)。同時(shí)，要學(xué)會(huì)截取和整合有用的信息，建立屬于自己的庫存和索引，在今后的學(xué)習(xí)和工作中能迅速找到所需的信息。

三、靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法

不同的學(xué)科和內(nèi)容，需要不同的學(xué)習(xí)方法。我會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)際情況，靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法，如抓重點(diǎn)、留思考點(diǎn)、挖內(nèi)涵、聯(lián)系實(shí)際、自主提問和總結(jié)反思等，以便更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)。

四、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，不斷探索和創(chuàng)新

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我會(huì)嘗試將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來，認(rèn)真思考和探索其實(shí)際意義和解決方法，從而讓學(xué)習(xí)更加有趣和有用。同時(shí)，創(chuàng)新思維也是培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，我會(huì)積極思考和嘗試應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維，不斷挑戰(zhàn)和突破自我。

五、積極評(píng)價(jià)和反思學(xué)習(xí)效果

學(xué)習(xí)的最終目的是為了更好地解決實(shí)際問題和提高實(shí)際能力。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)時(shí)刻關(guān)注自己的學(xué)習(xí)效果和進(jìn)步，積極評(píng)價(jià)并反思自己的學(xué)習(xí)策略，從而不斷完善自己的學(xué)習(xí)方式。

通過制定自主學(xué)習(xí)策略，我相信我能夠更好地掌握知識(shí)和技能，更加自主地規(guī)劃學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展的方向，迎接未來的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)！

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

自主學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)計(jì)劃

自主學(xué)習(xí)是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式。在自主學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者需要在很大程度上依靠自己的努力和積極性來進(jìn)行學(xué)習(xí)。雖然自主學(xué)習(xí)需要付出更多的努力和精力，但它也能夠讓學(xué)習(xí)者更好的理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。

在自主學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者需要養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略。本文將介紹一些自主學(xué)習(xí)策略，并提出一個(gè)自主學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、自主學(xué)習(xí)策略

1.目標(biāo)設(shè)定

自主學(xué)習(xí)者需要制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)應(yīng)該是具體的、可衡量的，同時(shí)也應(yīng)該與學(xué)習(xí)者自己的興趣和能力水平相匹配。

2.時(shí)間規(guī)劃

自主學(xué)習(xí)者需要制定合理的時(shí)間規(guī)劃。學(xué)習(xí)者可以制定每日、每周、每月的計(jì)劃，以便更好地管理自己的時(shí)間。

3.學(xué)習(xí)方法

自主學(xué)習(xí)者需要采用適合自己的學(xué)習(xí)方法。不同的學(xué)科和內(nèi)容適合不同的學(xué)習(xí)方法。例如，語言學(xué)習(xí)可以通過聽、說、讀、寫等方式進(jìn)行，而數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)則需要通過做題來鞏固知識(shí)點(diǎn)。

4.筆記記錄

自主學(xué)習(xí)者需要通過記錄筆記來鞏固所學(xué)內(nèi)容。記錄筆記可以幫助學(xué)習(xí)者更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

5.反思總結(jié)

自主學(xué)習(xí)者需要在學(xué)習(xí)過程中不斷反思和總結(jié)。通過反思和總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)效果。

二、自主學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.目標(biāo)設(shè)定

我將每周為自己設(shè)定三個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在每周末對(duì)這些目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估。目標(biāo)將包括知識(shí)點(diǎn)的掌握、閱讀的數(shù)量和寫作的質(zhì)量等方面。

2.時(shí)間規(guī)劃

我將每日早上起床后制定當(dāng)天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在晚上進(jìn)行檢查。我將在每周末為下周制定一個(gè)時(shí)間表，并根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。

3.學(xué)習(xí)方法

我將根據(jù)學(xué)科和內(nèi)容的不同，選擇適合自己的學(xué)習(xí)策略。例如，對(duì)于語言學(xué)習(xí)，我將采用聽、說、讀、寫等方式進(jìn)行；對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我將采用通過做題來鞏固知識(shí)點(diǎn)的方法。

4.筆記記錄

我將在學(xué)習(xí)過程中不斷記錄筆記，并對(duì)筆記進(jìn)行整理和分類。每周末我將對(duì)這些筆記進(jìn)行復(fù)習(xí)，并在需要的時(shí)候進(jìn)行修改和完善。

5.反思總結(jié)

我將在每周末對(duì)這一周的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并根據(jù)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行調(diào)整和完善。我將主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并尋找解決方法。

三、總結(jié)

自主學(xué)習(xí)是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式。通過學(xué)習(xí)和使用自主學(xué)習(xí)策略，可以讓學(xué)習(xí)者更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容，并提高學(xué)習(xí)效果。自主學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)者持之以恒地付出努力和精力。只有這樣，才能取得更好的成果。

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

自主學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)計(jì)劃

自主學(xué)習(xí)，是指學(xué)生自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，自己負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)過程，并最終掌握知識(shí)和技能。也就是說，自主學(xué)習(xí)是一種自我管理和組織的學(xué)習(xí)方式，是學(xué)生主動(dòng)參與，自我調(diào)控的學(xué)習(xí)過程。隨著現(xiàn)代教育理念的不斷更新，越來越多的教育工作者重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，并將其作為一種重要的教育目標(biāo)，將其融入到學(xué)生的教育活動(dòng)中。本文提出了自主學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在幫助學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和發(fā)展。

一、自主學(xué)習(xí)的重要性

自主學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和發(fā)展，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)未來的規(guī)劃和掌控能力。實(shí)施自主學(xué)習(xí)，不僅需要學(xué)生具備一定的知識(shí)和技能，而且需要學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和信念，要負(fù)責(zé)自己的學(xué)業(yè)，不讓自己變得過于依賴他人。自主學(xué)習(xí)涉及的學(xué)習(xí)技能包括：學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置、學(xué)習(xí)方法的選擇、學(xué)習(xí)時(shí)間表的制定、知識(shí)和技能的掌握、檢查和總結(jié)等多個(gè)方面，因此，學(xué)生如果能夠?qū)崿F(xiàn)自主學(xué)習(xí)，將會(huì)在多個(gè)方面受益。

自主學(xué)習(xí)能力的提高，不僅有助于學(xué)生在學(xué)業(yè)上獲得好成績(jī)，還有助于提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，為未來的發(fā)展積蓄了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。而且，這種積累的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了知識(shí)和技能本身的范圍，對(duì)于學(xué)生的自我成長(zhǎng)和自我發(fā)展，非常有益。因此，提高自主學(xué)習(xí)能力，是每個(gè)學(xué)生都需要關(guān)注的問題。

二、自主學(xué)習(xí)策略

建立完善的自主學(xué)習(xí)策略，將有助于學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率，更好地實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和發(fā)展。下面列出了一些自主學(xué)習(xí)策略，希望能夠幫助學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。

1、 設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)：首先，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)具體、實(shí)際、可行，有助于指導(dǎo)學(xué)生制定適宜的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在考慮學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)考慮自己的能力、興趣和需求，結(jié)合實(shí)際情況，制定適宜的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、 選擇學(xué)習(xí)方法：為了達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生可以選擇不同的學(xué)習(xí)方法，如聽、寫、講、練等。在選擇學(xué)習(xí)方法時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇可行的方法。

3、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要考慮學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)時(shí)間等因素。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵是要合理安排時(shí)間，盡可能讓學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容相符，達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。

4、 熟悉學(xué)習(xí)材料：在進(jìn)行學(xué)習(xí)之前，先要熟悉學(xué)習(xí)材料，如文獻(xiàn)、圖書、論文等，這有助于掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。應(yīng)當(dāng)注重對(duì)學(xué)習(xí)材料的理解和掌握，才能真正達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

5、 總結(jié)學(xué)習(xí)成果：在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，記得經(jīng)?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)成果，對(duì)完成的任務(wù)、掌握的知識(shí)和技能等做歸納總結(jié)，這有助于對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和調(diào)整。同時(shí)，正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成果，既要肯定自己取得的成就，也要看到自己的不足和不足之處，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。

6、 定期檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和實(shí)施，不是一次性的事情，需要學(xué)生定期檢查，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善。

三、實(shí)施自主學(xué)習(xí)策略的建議

1、 制定具體明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)具體、量化，以評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)成果，并給自己設(shè)立新的目標(biāo)。

2、 相信自己，勇敢嘗試：盡管自主學(xué)習(xí)很可能遇到失敗和挫折，但學(xué)生應(yīng)當(dāng)相信自己的能力，鼓起勇氣嘗試，不斷挑戰(zhàn)自己，才有機(jī)會(huì)進(jìn)一步提高自主學(xué)習(xí)能力。

3、 培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣：學(xué)生應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，嘗試發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣，并從中體驗(yàn)到自主學(xué)習(xí)帶來的滿足感。

4、 合理調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)生應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題和疑問進(jìn)行調(diào)整和完善，以達(dá)到自主學(xué)習(xí)的最佳效果。

5、 找到合適的學(xué)習(xí)場(chǎng)所：自主學(xué)習(xí)需要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和場(chǎng)所，學(xué)生應(yīng)當(dāng)嘗試找到讓自己感覺舒適和安心的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，以保持學(xué)習(xí)的積極性和效果。

四、總結(jié)

自主學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生自我成長(zhǎng)和發(fā)展的一種方式，更是學(xué)生未來發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力的重要保證。實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，首先要有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和信念，其次要合理制定學(xué)習(xí)策略和計(jì)劃，最后要通過不斷地反思和總結(jié)，逐漸提高自主學(xué)習(xí)能力和水平。因此，學(xué)生應(yīng)該嘗試自主學(xué)習(xí)，摸索自己的學(xué)習(xí)方式和方法，逐漸培養(yǎng)自己的自信心和自主學(xué)習(xí)能力，以實(shí)現(xiàn)自己的愿望和目標(biāo)。

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

自主學(xué)習(xí)是一種提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要手段，對(duì)于學(xué)生的終身發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有著至關(guān)重要的作用。因此，我們應(yīng)該引起重視，并制定自主學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)計(jì)劃，以實(shí)現(xiàn)有效的自主學(xué)習(xí)。

自主學(xué)習(xí)的定義與意義

自主學(xué)習(xí)是指在不需要教師引導(dǎo)和監(jiān)督的前提下，學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，分配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，并利用各種資源和手段來獲取學(xué)習(xí)所需的信息和知識(shí)。它是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，比被動(dòng)接受教師講解更具有積極性和高效性，有助于增強(qiáng)學(xué)生的自我管理、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

自主學(xué)習(xí)的重要性在于它能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。自主學(xué)習(xí)既能使學(xué)生對(duì)各個(gè)學(xué)科的知識(shí)有更深層次的理解和掌握，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和自信心，甚至還有可能幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能和新天地。所以，自主學(xué)習(xí)需要每個(gè)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，想出適合自己的自主學(xué)習(xí)策略。

自主學(xué)習(xí)策略的制定

從實(shí)際操作上來看，自主學(xué)習(xí)策略的制定需要從以下幾個(gè)方面考慮：

一、目標(biāo)的明確

要想制定一份好的自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，首先必須要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)越具體越好，這樣方便制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和各類學(xué)習(xí)策略，同時(shí)也可以在學(xué)習(xí)過程中時(shí)時(shí)激勵(lì)自己積極學(xué)習(xí)。

二、時(shí)間的分配

在制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要對(duì)每日的時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃。首先應(yīng)確定自己的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，盡量保證每日規(guī)律的生活習(xí)慣。在時(shí)間安排上，要合理平衡自己的課業(yè)學(xué)習(xí)、社交娛樂、自我提高等多個(gè)方面，逐步達(dá)到各方面的平衡與提高。

三、策略的選擇

自主學(xué)習(xí)的過程中，需要采取不同的學(xué)習(xí)策略來幫助自己更有效地理解知識(shí)和掌握技能。不同的學(xué)科和內(nèi)容，可能需要不同的策略，因此學(xué)生需要根據(jù)自己的情況選擇適合的自主學(xué)習(xí)策略，比如分層教學(xué)、貫通教學(xué)等，以提高自學(xué)能力。

四、資源的選擇

自主學(xué)習(xí)需要專業(yè)的學(xué)習(xí)材料和環(huán)境。學(xué)生應(yīng)選擇能夠幫助自己學(xué)習(xí)的有效資源，如網(wǎng)絡(luò)、圖書館等。通過這些資源，學(xué)生可以獲取各種不同形式的學(xué)習(xí)資料和知識(shí)，同時(shí)也激發(fā)自己的創(chuàng)新與思維能力。

五、及時(shí)反饋

自主學(xué)習(xí)的過程中，要及時(shí)進(jìn)行反饋和總結(jié)。每天需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行記錄和總結(jié)，包括學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)進(jìn)展、學(xué)習(xí)難點(diǎn)等。該記錄提供了對(duì)于自學(xué)方法的及時(shí)反饋，加快了自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程。

六、自我激勵(lì)

自主學(xué)習(xí)需要持續(xù)的動(dòng)力。學(xué)生應(yīng)該清晰地認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，正確評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)水平，找到合適的學(xué)習(xí)方法，以及給自己設(shè)立小目標(biāo)等措施加強(qiáng)自我激勵(lì)，從而更好地投入學(xué)習(xí)。

自主學(xué)習(xí)策略的實(shí)施

自主學(xué)習(xí)策略的實(shí)施需要注重以下幾個(gè)方面：

一、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)

學(xué)生應(yīng)該有一份清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要考慮自己的時(shí)間、學(xué)習(xí)目標(biāo)以及各種資源，并明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、習(xí)題、學(xué)習(xí)方法和總結(jié)反思。同時(shí)，要嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，逐步改善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

二、多資源的利用

自主學(xué)習(xí)需要充分利用可用的資源，主要包括網(wǎng)絡(luò)、圖書館等，通過尋找并選擇可用的資源來提高自己的學(xué)習(xí)力，以實(shí)現(xiàn)大量學(xué)習(xí)內(nèi)容的合理掌握。

三、良好的領(lǐng)袖頭腦

在學(xué)習(xí)過程中，要有良好的領(lǐng)袖頭腦，包括嚴(yán)格要求自己、自我激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)自己學(xué)習(xí)等，以此提高自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)意識(shí)。

四、課堂筆記的整理

自主學(xué)習(xí)需要關(guān)注課堂筆記的整理，將課堂所學(xué)的知識(shí)和自學(xué)所得進(jìn)行歸納和整理，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

五、詢問和支持

學(xué)習(xí)過程中遇到困難和問題，要學(xué)會(huì)向周圍的人進(jìn)行詢問和獲得支持。這些需求力可以提高自己學(xué)習(xí)的速度和質(zhì)量，同時(shí)也為自己的交際能力增強(qiáng)。

最后，自主學(xué)習(xí)策略的實(shí)施需要重視自身的學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)意愿和學(xué)習(xí)方法，并合理規(guī)劃自己的時(shí)間，相信按照以上幾個(gè)方面的要求，制定一個(gè)有效的自主學(xué)習(xí)策略，定能取得可觀的學(xué)習(xí)成果。

自主自習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃（合集十二篇）

光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編整理的個(gè)人制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自主自習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

一周學(xué)習(xí)計(jì)劃范本

怎樣制定一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，請(qǐng)看本站學(xué)習(xí)頻道

周一：社會(huì)《首都北京》目標(biāo)：

1、知道首都北京有許多名勝古跡和現(xiàn)代化建筑。

2、增強(qiáng)熱愛首都北京的情感。

美術(shù)《戲說臉譜》目標(biāo)：

1、欣賞京劇臉譜，初步感受京劇臉譜的獨(dú)特魅力。

2、樂于嘗試設(shè)計(jì)，畫出京劇臉譜。

周二：音樂《小格?！纺繕?biāo)

1、感受西藏舞活潑、快樂的情緒。

2、初步學(xué)習(xí)西藏舞的單靠步，退踏步等基本舞步，能動(dòng)作協(xié)調(diào)的`跳《小格?！?。

語言：《為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員》目標(biāo)：

1、能大膽的向同伴介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)員，在活動(dòng)中發(fā)展交往能力。

2、激發(fā)熱愛中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的情感，有為國(guó)爭(zhēng)光的愿望。

周三：體育《小小飛行員》目標(biāo)：

1、教幼兒兩臂側(cè)平舉閉目自傳和單腳站立，發(fā)展幼兒的平衡能力。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢和克服困難、堅(jiān)持完成任務(wù)的品質(zhì)。

周四：科學(xué)《祖國(guó)大家庭》目標(biāo)：

1、初步知道中國(guó)有許多民族，如，漢族，蒙古族，回族，藏族，苗族，維吾爾族，朝鮮族等等，知道自己是屬于哪一個(gè)民族的。

2、能根據(jù)自己的喜好，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種材料裝飾制作少數(shù)民族的服飾或食品。

周五：數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)2-5的相鄰數(shù)》目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)尋找比一個(gè)數(shù)多1和少1的數(shù)。

2、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)，知道5以內(nèi)的數(shù)除了1以外的任何一數(shù)與前后面數(shù)之間的關(guān)系。

3、學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)記表示數(shù)（量）排序的關(guān)系。

自主自習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

一、研究背景：

隨著素質(zhì)教育的不斷深入，隨著新課程改革的全面實(shí)施，“反對(duì)填鴨式、注入式教學(xué)，解放學(xué)生的思維，尊重學(xué)生的人格，發(fā)展學(xué)生的獨(dú)立性、自主性和創(chuàng)造性“已成為廣大教育工作者的共識(shí)。面向新時(shí)代的素質(zhì)教育要求，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)由“學(xué)會(huì)“到“會(huì)學(xué)“的轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)上獲得主動(dòng)、自主和獨(dú)立

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校語文課題組將在上級(jí)相關(guān)部門和學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，以推進(jìn)課程改革為核心，加強(qiáng)我校的教學(xué)常規(guī)建設(shè)，完善我校的語文師資隊(duì)伍建設(shè)，大力開發(fā)語文課程資源，認(rèn)真進(jìn)行課題研究，充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境，提高語文教育教學(xué)質(zhì)量，讓每個(gè)孩子都接受良好的語文熏陶。

三、課題研究的目標(biāo)

（一）研究的總目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

2、拓寬學(xué)生自主性閱讀的渠道，擴(kuò)大閱讀面，提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文的'能力。讓學(xué)生能讀通文言文。

4、通過無命題自由習(xí)作方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生審題，立意，自由寫作的能力。

（二）預(yù)期目標(biāo)

1、使學(xué)生“會(huì)學(xué)“、“善學(xué)“，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2、不斷提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)，特別是在學(xué)法指導(dǎo)方面的能力，并不斷總結(jié)，不斷實(shí)踐，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的；3、探索初中生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的途徑及方式，形成系統(tǒng)、實(shí)用、開放的以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)模式。

四、研究措施：

1、建立課題組，形成管理網(wǎng)絡(luò)。

由校長(zhǎng)顧問，教導(dǎo)處監(jiān)督，教研組長(zhǎng)組織實(shí)施，教研組長(zhǎng)、組員具體開展，做到分層管理，步步落實(shí)，確保課題研究順利運(yùn)行。

2、注重教師培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

實(shí)施“學(xué)法指導(dǎo)“的實(shí)驗(yàn)研究，對(duì)教師的教育思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)提出更新更高的要求。組內(nèi)首先組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，弄清“學(xué)法指導(dǎo)“的實(shí)質(zhì)和任務(wù)，明確課題研究的目標(biāo)。

3、強(qiáng)化過程，加強(qiáng)全程管理。

首先開展課題研討活動(dòng)，使研究者明確研究的任務(wù)和目標(biāo)；其次是加強(qiáng)調(diào)查研究，把握學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前、中、后三個(gè)不同階段的學(xué)法水平，以有的放矢的實(shí)施指導(dǎo)，不斷修正課題研究方案，使課題研究工作更趨科學(xué)化和規(guī)范化；再次是開設(shè)學(xué)法指導(dǎo)課，選擇課題承擔(dān)者根據(jù)各自研究的內(nèi)容上好實(shí)踐課，供大家觀摩學(xué)習(xí)；第四是督促全體組員不斷總結(jié)，積極撰寫論文、心得體會(huì)、個(gè)案分析等。

4、改革課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)的發(fā)展。

課堂教學(xué)是實(shí)施學(xué)法指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)研究的主渠道。在課堂教學(xué)的改革中，我們的研究重點(diǎn)要放在以下三個(gè)方面的學(xué)法指導(dǎo)上：

⑴轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。以學(xué)生為主題地位。

⑵指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。主要是根據(jù)學(xué)生的不同年齡特征和心理傾向在課堂上進(jìn)行滲透，在課堂后進(jìn)行交流總結(jié)。

⑶培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、自主管理中不斷完善自我、不斷發(fā)展自我。

五、研究方法

本課題研究主要運(yùn)用行動(dòng)研究法，同時(shí)綜合運(yùn)用調(diào)查研究法、經(jīng)驗(yàn)研究法、文獻(xiàn)法、個(gè)案法及總結(jié)法等教育科研方法。

六、實(shí)驗(yàn)的組織與領(lǐng)導(dǎo)（指導(dǎo)小組）

實(shí)驗(yàn)小組：組長(zhǎng)：崔登基

成員：楊克河王艷麗劉艷麗張玲娟

七、活動(dòng)安排：

1、制定課題實(shí)驗(yàn)的方案、計(jì)劃。

2、進(jìn)行課題工作分工

3、進(jìn)行理論學(xué)習(xí)

4、整理課題研究活動(dòng)資料

5、每學(xué)年自主學(xué)習(xí)策略的研究階段總結(jié)

6、總結(jié)課題研究活動(dòng)成果

自主自習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

一、研究背景：

隨著素質(zhì)教育的不斷深入，新課改的全面實(shí)施，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不能適應(yīng)現(xiàn)代教育，在改革的大潮中，尊重學(xué)生的人格，發(fā)展學(xué)生的獨(dú)立性、自主性和創(chuàng)造性“已成為廣大教育工作者的共識(shí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)由“學(xué)會(huì)“到“會(huì)學(xué)“的轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)上獲得主動(dòng)、自主和獨(dú)立。

二、研究目的

（1）通過課題實(shí)驗(yàn)，學(xué)生學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，能自主閱讀文學(xué)作品，自由寫作，能表達(dá)自己要表達(dá)的觀點(diǎn)和情感，學(xué)生的語言表達(dá)能力、閱讀能力和寫作能力就會(huì)有較大程度提高，將為學(xué)生的終身打下良好基礎(chǔ)。

（2）、教師通過理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐探索、反思及改進(jìn)教學(xué)行為和方法，提高科研室水平和教學(xué)水平。

三、課題研究的方案

（一）研究的總方案：

1、培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

2、拓寬學(xué)生自主性閱讀的渠道，擴(kuò)大閱讀面，提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文的能力。讓學(xué)生能讀通文言文。

4、通過無命題自由習(xí)作方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生審題，立意，自由寫作的能力。

（二）預(yù)期方案

1、使學(xué)生“會(huì)學(xué)“、“善學(xué)“，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2、不斷提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)，特別是在學(xué)法指導(dǎo)方面的能力，并不斷總結(jié)，不斷實(shí)踐，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的；

3、探索初中生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的途徑及方式，形成系統(tǒng)、實(shí)用、開放的以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)模式。

四、研究措施：

1、建立課題組，形成管理網(wǎng)絡(luò)。

在班級(jí)中進(jìn)行分組，教師監(jiān)督、組織實(shí)施，組員具體開展，做到分層管理，步步落實(shí)，確保課題研究順利運(yùn)行。

2、注重學(xué)生組長(zhǎng)的培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)組員的領(lǐng)導(dǎo)。

教師對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行安排，印發(fā)資料，并進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，明確課題研究的目標(biāo)。

3、強(qiáng)化過程，加強(qiáng)全程管理。

首先開展課題討論活動(dòng)，使學(xué)生明確任務(wù)和目標(biāo)；其次是加強(qiáng)調(diào)查研究，把握學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前、中、后三個(gè)不同階段的.學(xué)法水平，以有的放矢的實(shí)施指導(dǎo)，不斷修正課題研究方案，使課題研究工作更趨科學(xué)化和規(guī)范化；再次根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況不定期開設(shè)學(xué)法指導(dǎo)課。

4、改革課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)的發(fā)展。

課堂教學(xué)是實(shí)施學(xué)法指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)研究的主渠道。在課堂教學(xué)的改革中，我們的研究重點(diǎn)要放在以下三個(gè)方面的學(xué)法指導(dǎo)上：⑴轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。以學(xué)生為主題地位。

⑵指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。主要是根據(jù)學(xué)生的不同年齡特征和心理傾向在課堂上進(jìn)行滲透，在課堂后進(jìn)行交流總結(jié)。⑶培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、自主管理中不斷完善自我、不斷發(fā)展自我。

五、活動(dòng)安排：

1、制定課題實(shí)驗(yàn)的方案、計(jì)劃。

2、進(jìn)行課題工作分工

3、進(jìn)行理論學(xué)習(xí)

4、整理課題研究活動(dòng)資料

5、每學(xué)年自主學(xué)習(xí)策略的研究階段總結(jié)

6、總結(jié)課題研究活動(dòng)成果

7、迎接課題結(jié)題

自主自習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

自主學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主思考能力和自我管理能力。有了自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以更加有效地利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，在有限的時(shí)間內(nèi)提高自己的學(xué)習(xí)效率，更好地達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第一步：制定目標(biāo)

制定目標(biāo)是自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步，我們應(yīng)該先明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)?？梢試@自己的學(xué)習(xí)需求、興趣或者目標(biāo)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如，如果我想學(xué)習(xí)一門新技能，那么我可以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照階段性目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己對(duì)該技能的掌握程度。同時(shí)，在目標(biāo)的制定過程中，我們應(yīng)該制定具體、可量化的目標(biāo)，并且根據(jù)目標(biāo)制定相應(yīng)的計(jì)劃。

第二步：規(guī)劃時(shí)間

在制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況規(guī)劃時(shí)間，合理分配時(shí)間。可以利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如在上下班路上聽聽錄音、看看讀物。此外，如果我們想要高效的學(xué)習(xí)，就要充分利用時(shí)間?？梢詫r(shí)間分段，按照時(shí)間規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)于長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們還可以設(shè)置長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和相應(yīng)的計(jì)劃，并定期復(fù)盤和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第三步：找到合適的學(xué)習(xí)資源

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的第三步就是找到合適的學(xué)習(xí)資源。在web、app、社交媒體等各種新興的'學(xué)習(xí)方式出現(xiàn)之間，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和意愿，選擇最適合自己學(xué)習(xí)方式，借助網(wǎng)絡(luò)工具，讓自己學(xué)習(xí)效率更高。

第四步：堅(jiān)持學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)的過程中，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。我們可以利用空余時(shí)間進(jìn)行閱讀、聽客或觀看課程視頻、做練習(xí)等，同時(shí)逐步形成良好的自主管理能力，不斷完善自己的自主學(xué)習(xí)計(jì)劃。

總之，自主學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅可以減少對(duì)外部資源的依賴，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也能幫助我們充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和探究精神，從而提高自己的綜合能力。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上，應(yīng)該不斷完善、調(diào)整自己的自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的探究和實(shí)踐，進(jìn)一步提升自己的自主能力、控制權(quán)和創(chuàng)新精神，推進(jìn)自己的發(fā)展和進(jìn)步。

自主自習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

星期一：早上6時(shí)起床，讀1小時(shí)書

星期二：早上6時(shí)起床，讀1小時(shí)書

星期三：早上6時(shí)起床，讀1小時(shí)書

星期四：早上6時(shí)起床，讀1小時(shí)英語書

星期五：早上6時(shí)起床，讀1小時(shí)數(shù)學(xué)書

星期六：早上讀1小時(shí)語文書

星期日：英語、數(shù)學(xué)、語文各讀1小時(shí)

聽課時(shí)，要格外留心，有不懂的地方，直接向老師提問。

讀書態(tài)度：要專心致志

自主自習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

1.專業(yè)課的學(xué)習(xí)。

本段時(shí)間內(nèi)大學(xué)課程最為繁重，是同學(xué)們學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的重要時(shí)期。新增科目中必修課大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)及選修課大學(xué)化學(xué)、大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)為相對(duì)重要科目。對(duì)此，本班任命蘭勇為物理課代表，主要負(fù)責(zé)大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的作業(yè)收發(fā)及課堂考勤等。同時(shí)，任命陳冰為化學(xué)課代表，主要負(fù)責(zé)大學(xué)化學(xué)、大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作業(yè)收發(fā)及課堂考勤等。高等數(shù)學(xué)和機(jī)械制圖的`課代表不變。

因?yàn)檎n程和內(nèi)容較上學(xué)期更多更難，同學(xué)們的學(xué)習(xí)比較緊張，學(xué)習(xí)小組要認(rèn)真落實(shí)組員的學(xué)習(xí)情況，并每周向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)一次。

上學(xué)期本班考試成績(jī)并不理想，這學(xué)期將增大對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的督促力度，課代表要完全了解同學(xué)們的作業(yè)完成情況，并每周向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)一次。本學(xué)期的各科掛科率均不得超過機(jī)械學(xué)院平均水平，以掛科率最低為目標(biāo)。

2.早、晚自習(xí)。

根據(jù)趙老師要求，由班委討論決定：由于本學(xué)期同學(xué)課程緊、學(xué)習(xí)內(nèi)容多，故每周上一次早自習(xí)與一次晚自習(xí)。早自習(xí)于每周五同學(xué)們各自在自己的英語教室上，晚自習(xí)于每周日晚上6：30—8：30以學(xué)習(xí)小組的形式在自習(xí)室進(jìn)行學(xué)習(xí)。各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)每周日晚自習(xí)后將晚自習(xí)情況報(bào)告給學(xué)習(xí)委員。

3.考勤。

對(duì)于有課代表的科目，由課代表自行選擇考勤方式（可抽查、或分為學(xué)習(xí)小組考勤等）并每周向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)一次。課代表必須如實(shí)匯報(bào)，不可謊報(bào)。對(duì)于沒有課代表的科目，由學(xué)習(xí)委員進(jìn)行考勤。學(xué)習(xí)委員可隨機(jī)對(duì)有課代表的科目進(jìn)行考勤。

4.英語四級(jí)考試。

對(duì)于會(huì)在這段時(shí)間進(jìn)行英語四級(jí)考試的同學(xué)，將視情況進(jìn)行幾次四級(jí)模擬考試，以提高同學(xué)們的考試經(jīng)驗(yàn)。

自主自習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

學(xué)習(xí)是每個(gè)人都需要面對(duì)的事情，無論是學(xué)生還是職場(chǎng)人士，都需要不斷地學(xué)習(xí)才能不斷地進(jìn)步。而如何高效地學(xué)習(xí)，如何讓自己具備自主學(xué)習(xí)的能力，成為了現(xiàn)代人必須掌握的重要技能。因此，自主學(xué)習(xí)計(jì)劃成為了現(xiàn)代人的一項(xiàng)必備技能。

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么？

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃指的是一種由自己制定和管理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其基本思想是制定出合理的計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法、計(jì)劃和效果，以達(dá)到高效的學(xué)習(xí)效果。自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的核心在于自由、選擇和控制，它能夠幫助我們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)的過程，掌握學(xué)習(xí)的質(zhì)量和速度，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性

1、提高學(xué)習(xí)效率

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃可以讓我們更加自由地選擇學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)內(nèi)容，在選擇方面盡可能地符合我們自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方式，從而使得我們的學(xué)習(xí)效率得以提升。

2、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃可以根據(jù)我們的個(gè)性和特點(diǎn)，根據(jù)我們個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過不斷的調(diào)整和優(yōu)化，讓自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提升。

3、增強(qiáng)自我控制力

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃可以讓我們更好地控制自己的.學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)質(zhì)量，可以更有效地將學(xué)習(xí)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)行動(dòng)，從而增強(qiáng)我們的自我控制力，讓我們擁有更強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)和管理能力。

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體步驟

1、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

在制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，首先需要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)需要宏觀和微觀的兩個(gè)方面的考慮，宏觀上應(yīng)該考慮學(xué)習(xí)的方向、階段和時(shí)間，微觀上應(yīng)該考慮每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的具體目標(biāo)。

2、分析學(xué)習(xí)難點(diǎn)

在制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，分析出可能遇到的學(xué)習(xí)難點(diǎn)和問題，并制定出相應(yīng)的解決方案，從而在學(xué)習(xí)過程中更好地避免和解決問題。

3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

在制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和難點(diǎn)，確定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間，制定出詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并將之執(zhí)行。

4、持續(xù)掌控學(xué)習(xí)進(jìn)程

在執(zhí)行自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行持續(xù)的掌控和管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整和修正。

5、自主評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果

在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，需要進(jìn)行自主評(píng)價(jià)和反思，總結(jié)出學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，為下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃制定提供指引和參考。

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的建議和注意事項(xiàng)

1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)能力，不要過于追求完美。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)不要太過死板，應(yīng)該給自己一定的彈性空間，以應(yīng)對(duì)意外情況。

3、在制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要充分考慮自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)難點(diǎn)，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

4、在執(zhí)行自主學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要按照自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和效率進(jìn)行，不要盲目跟從計(jì)劃，也不要過度松懈。

5、在學(xué)習(xí)過程中，需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)興趣和狀態(tài)，并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，以滿足自己的學(xué)習(xí)需求。

總之，自主學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)針對(duì)自身個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以根據(jù)個(gè)人情況和要求制定出適合自己的學(xué)習(xí)方案，提升自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力，并在學(xué)習(xí)過程中更好地實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展目標(biāo)。因此，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)計(jì)劃成為現(xiàn)代人必須具備的必要技能之一。

自主自習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

電大學(xué)校是一個(gè)相對(duì)自由的環(huán)境，擺脫了高中學(xué)習(xí)中“以教為主”的教學(xué)模式，而是以自我發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能為主。許多過慣了“牢籠”里被動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)，也許在大學(xué)學(xué)習(xí)中迷失了方向，不知道該怎樣來面對(duì)大量的時(shí)間和資源，從而荒廢了大學(xué)光陰，實(shí)在可惜。以下針對(duì)電大教育模式開展我的自主學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、培養(yǎng)自學(xué)能力

自學(xué)能力是人們獲取知識(shí)并促進(jìn)成才的最基本、最重要的一種能力。 在當(dāng)今的大學(xué)生學(xué)習(xí)中，自學(xué)較之于課堂學(xué)習(xí)而言，顯得更為重要。

1．制定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?/p>

（1）人生規(guī)劃，大學(xué)屬于半個(gè)社會(huì)，是我們即將步入社會(huì)的黃金時(shí)段，我們有必要對(duì)未來、對(duì)人生做出長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和打算。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中都有自己的人生規(guī)劃和目標(biāo)，那么在學(xué)習(xí)中，就不會(huì)迷失方向，就會(huì)沿著自己的目標(biāo)付諸實(shí)踐，為自己的未來而努力奮斗。

（2）階段計(jì)劃，階段計(jì)劃是指我們對(duì)一定時(shí)間階段學(xué)習(xí)的大體安排。我必須對(duì)自己當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的時(shí)間作出打算，才不至于茫然。我在第一年學(xué)期學(xué)好各專業(yè)課的基礎(chǔ)上，要安排時(shí)間過計(jì)算機(jī)等級(jí)、英語等級(jí)、普通話等級(jí)等等；第二年就應(yīng)該加強(qiáng)自己的專業(yè)課知識(shí)儲(chǔ)備，為自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算奠定良好基礎(chǔ)。最后就應(yīng)該多加強(qiáng)課外實(shí)踐活動(dòng)，為自己以后走向工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基石。

（3）短期計(jì)劃，短期計(jì)劃是指周計(jì)劃或月計(jì)化，短期計(jì)劃中，我們應(yīng)該具體地落實(shí)時(shí)間安排，精細(xì)地計(jì)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)，這是一個(gè)很精確的操作性很強(qiáng)的過程，必須認(rèn)真的制定和實(shí)施，才能落實(shí)到學(xué)習(xí)目標(biāo)上去。在短期計(jì)劃中，應(yīng)該明白自己在本周或本月內(nèi)應(yīng)該做的具體事情，并且要認(rèn)真切實(shí)的落實(shí)到任務(wù)

上去。

（4）即時(shí)計(jì)劃，即是當(dāng)日計(jì)劃。即時(shí)計(jì)劃必須根據(jù)實(shí)際情況來制定，如當(dāng)日的課程多少，作業(yè)多少等等情況。所以，我們必須要充實(shí)自己大學(xué)生活，合理安排時(shí)間，有效的實(shí)施計(jì)劃，朝著自己的目標(biāo)靠近，更重要的是要從即日做起。

總之，在學(xué)習(xí)中，最重要的是要制定切合實(shí)際的目標(biāo)和計(jì)劃，只有對(duì)自己的時(shí)間有了明確的計(jì)劃和打算，并且付諸行動(dòng)，才不會(huì)在學(xué)習(xí)中迷失方向。

2．發(fā)散思維，博覽而有專攻

作為電大學(xué)生，僅僅吸收課堂上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還必須發(fā)散思維，多博覽一些相關(guān)書籍，而且在眾多領(lǐng)域和范疇里，還必須發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，博覽而有專攻。一個(gè)能夠開拓進(jìn)取并業(yè)績(jī)突出的人才，必定是善于創(chuàng)新思維的人，從思維學(xué)和心理學(xué)的角度分析，創(chuàng)新思維是一種高級(jí)的思維形態(tài)，它既是一種能動(dòng)的思維發(fā)展過程，又是一種積極的自我激勵(lì)過程。因此，發(fā)散思維在我們自學(xué)的過程中起著重要作用，無論是精讀還是泛讀，我們都不能過于呆板，完全相信書中的內(nèi)容，所謂“盡信書不如無書”，在讀書的過程中，我們應(yīng)該給自己的大腦一個(gè)無限拓展思維的空間，在吸收前人精華的同時(shí)，也創(chuàng)造一些新的見解、新的觀念，形成自己的觀點(diǎn)，這是我們自學(xué)要達(dá)到的目的。古人云：“術(shù)業(yè)有專攻”，我們學(xué)習(xí)也必須重視專業(yè)，以專業(yè)為主導(dǎo)，在學(xué)習(xí)專業(yè)的同時(shí)，也必須要博覽群書，開闊自己的視野和眼界，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，使自己成為一個(gè)博學(xué)多識(shí)的佼佼者。

3．理論結(jié)合實(shí)踐，勤能補(bǔ)拙

理論學(xué)習(xí)可以提高我們的理論知識(shí)，理論結(jié)合實(shí)踐，有利于進(jìn)一步提高我

們的理論水平和實(shí)踐操作能力。理論結(jié)合實(shí)踐，是我們學(xué)習(xí)中不可或缺的好的學(xué)習(xí)方式。大學(xué)學(xué)習(xí)中不同的專業(yè)有不同的特征，我們可以根據(jù)專業(yè)的實(shí)際情況來進(jìn)行學(xué)習(xí)。勤工儉學(xué)活動(dòng)等多種方式去參加實(shí)踐，在實(shí)踐中得到能力的提高。

總之，在各個(gè)專業(yè)中，可以選擇不同特色的方式去實(shí)踐體驗(yàn)，增強(qiáng)見解。除此之外，我們還必須勤于學(xué)習(xí)，天才是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感，要想掌握好的學(xué)習(xí)方法，就必須勤奮學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)教訓(xùn)，形成一套自己的好的學(xué)習(xí)方法?！扒谀苎a(bǔ)拙”“笨鳥先飛”就是靠勤奮換來的成功。因此，要想掌握好的學(xué)習(xí)方法，就必須勤奮學(xué)習(xí)。

4．堅(jiān)定信念，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）信念是石，可敲出星星之火；信念是火，可點(diǎn)燃光明之燈；信念是路，可引向成功之門。擁有堅(jiān)定的信念，才擁有了成功的基石。作為一名大學(xué)生，我應(yīng)該有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)忍不拔的意志，頑強(qiáng)的毅力，去挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)中遇到的困難。讀書貴在堅(jiān)持，只要我們堅(jiān)持下去了，就會(huì)得到豁然開朗的藍(lán)天。

（2）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握學(xué)習(xí)方法的基本因素。首先必須要保持充足的睡眠，保證充足的睡眠時(shí)間，對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。只有有了這個(gè)前提條件，我們才能學(xué)好，才能掌握好的學(xué)習(xí)方法。其次，我們更要抓住早晨的學(xué)習(xí)時(shí)光，早晨的時(shí)間是我們一天中最有利于學(xué)習(xí)的時(shí)間段，我們要合理利用時(shí)間，利用早晨的美好時(shí)光看一些該看的書，記一些該記的東西，使我們整天的學(xué)習(xí)有一個(gè)好的開始，保持清醒的頭腦，在學(xué)習(xí)中更有激情和精力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括學(xué)會(huì)記讀書筆記，讀書筆記可以是摘抄引文，也可以是自己讀書之后的'心得體會(huì)，還可以記一本書的內(nèi)容梗概。只有多讀書，多記讀書筆記，你的知識(shí)才會(huì)有所增長(zhǎng)，你的見解才會(huì)越來越豐富。在讀書的過程中，通過你的大腦把所有的知識(shí)融會(huì)貫通，去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里，將這些知識(shí)上升為新的高度，形成你自己的知識(shí)系統(tǒng)，那么，學(xué)習(xí)就會(huì)有顯著的成效，學(xué)習(xí)方法也會(huì)越來越精煉。

5．圖書館資源不可忽視

學(xué)校是教書育人的地方，圖書館是一個(gè)學(xué)校的知識(shí)寶庫。大學(xué)生不僅要學(xué)好課堂知識(shí)，還要多看一些有價(jià)值的課外書籍，以書為友，以圖書館為友，把泡圖書館看成是現(xiàn)代社會(huì)的時(shí)尚。圖書館是知識(shí)的集中營(yíng)，我們可以博覽群書，飽享眼福，開拓視野，增長(zhǎng)見識(shí)。因此，我們要努力抓住在校的大好時(shí)光，利用圖書館的有限資源去無限的拓展我們的知識(shí)，更多的吸取書中的精華和精髓。

二、利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握知識(shí)技能，獲得身心發(fā)展，而進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)的方法。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也不斷更新?lián)Q代，網(wǎng)絡(luò)資源已經(jīng)成為了當(dāng)今時(shí)代的一個(gè)大資源庫，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不僅成為了一種時(shí)尚，更是大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一種快捷而有效的好方法。

1．合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，取長(zhǎng)補(bǔ)短

網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩，在我們的學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色。網(wǎng)絡(luò)資源知識(shí)面廣，既有專家指點(diǎn)迷津，又有普通平凡的一般性見解，還有一些垃圾資源，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)注意取長(zhǎng)補(bǔ)短，取其精華，棄其糟粕。在學(xué)校情境的學(xué)習(xí)資源中，教材中的學(xué)習(xí)內(nèi)容被視為權(quán)威，而其他學(xué)習(xí)資源只是對(duì)教材內(nèi)容的解釋、補(bǔ)充和說明。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)的目的大都集中在“學(xué)教材”上，極大的制約了學(xué)生的學(xué)習(xí)范疇。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)資源的豐富多樣，使我們的學(xué)習(xí)資源信息化，提高了知識(shí)獲取，選擇的效率；也使我們學(xué)習(xí)資源的廣度和深度大大加強(qiáng)，為我們的

自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的平臺(tái)；還可以將課堂教學(xué)形式變得趣味無窮，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣；幫助我們提高探究知識(shí)的能力以及處理交流知識(shí)的能力，使我們成為真正的掌握知識(shí)的主體。因此，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，取長(zhǎng)補(bǔ)短，是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)的有效途徑。

2．獨(dú)立自主與探討學(xué)習(xí)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)而非被動(dòng)的學(xué)習(xí)方法。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)從內(nèi)心上樹立起一種積極獨(dú)立的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，成為一種自我需求，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，獨(dú)立思考，探索和構(gòu)建自己的知識(shí)倉庫。而不是通過盲目地聽從別人的意旨或一味的追求專家的見解，自己卻坐享其成，盜竊別人的學(xué)習(xí)成果。當(dāng)然，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們遇到了無法解決的問題時(shí)，可以與一些著名的學(xué)者進(jìn)行探討，也可以與自己的老師交流溝通，從而得到正確的指導(dǎo)；也可以與同學(xué)互相討論，從而提高我們的學(xué)習(xí)效率，增長(zhǎng)見識(shí)。

此外，電子詞典、電子文獻(xiàn)、期刊網(wǎng)等新的學(xué)習(xí)工具的出現(xiàn)，也給我們的學(xué)習(xí)帶來了很大的便利，我們可以通過這些先進(jìn)的科技資源查詢我們需要的學(xué)習(xí)資料，幫助我們進(jìn)一步掌握好的學(xué)習(xí)方法。

在 21世紀(jì)的今天，網(wǎng)絡(luò)資源不斷發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)抓住這位新的好老師，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在網(wǎng)絡(luò)中獨(dú)立學(xué)習(xí)，多與別人探討學(xué)習(xí)，使自己的知識(shí)面不斷拓展，從而使自己獲得更多的知識(shí)，促進(jìn)我們走向成功的未來。 在學(xué)習(xí)的過程中不斷積累和總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。好的學(xué)習(xí)方法，不斷“溫故而知新”，可以幫助你進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究，促進(jìn)你走向成功的殿堂。

自主自習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

寒假已經(jīng)臨近為了在寒假中豐富自己的知識(shí)面，按時(shí)學(xué)習(xí)生活，做事有規(guī)律，更好地度過一個(gè)快樂，充實(shí)，有意義的寒假，特制定此寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、每天足量學(xué)習(xí)6小時(shí)，內(nèi)容包括：寒假各科作業(yè)：語文閱讀、數(shù)學(xué)練習(xí)、英語聽力等。

2、每日英語聽力或口語30分鐘。

3、中午保證一小時(shí)休息，下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)。

4、每天做中考數(shù)學(xué)最后一題、兩天做一題物理競(jìng)賽、化學(xué)競(jìng)賽題（輪流）。

1周

7：00 起床。

7：20 洗漱完畢。

7：20————7：50：跑步。

8：00吃飯。

8：20———9：10 做作業(yè)（語文閱讀一篇和摘抄）。

9：25—11：25 數(shù)學(xué)試卷一份。

11：25———11：45 看報(bào)課外書。

11：45——13：00 吃飯午休。

13：10———14：10 化學(xué)。

14：25——15：25 英語。

15：40—16：40物理。

16：40———吃晚飯前 free 包括體育運(yùn)動(dòng)。

吃完飯后：看英語節(jié)目，每天一門學(xué)科復(fù)習(xí)（或做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題）。

21：00—21：30 電視，電腦，課外書，free。

21：30 睡覺。

2周

7：00 起床。

7：20 洗漱完畢。

7：20————7：50：跑步。

8：00吃飯。

8：20———9：00 做作業(yè)（英語）。

9：15—10：55 物理試卷一份。

11：00———11：45歷史。

11：45——13：00 吃飯 午休。

13：10———14：10 語文（可寫作文，或文言文）。

14：25——15：25 數(shù)學(xué)。

15：40—16：40化學(xué)。

16：40———5：30 摘抄，閱讀 包括體育運(yùn)動(dòng)。

吃完飯后：看英語節(jié)目，每天一門學(xué)科復(fù)習(xí)（或做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題）。

21；00—21：30 電視，電腦，課外書，free。

21：30 睡覺。

3周

7：00 起床。

7：20 洗漱完畢。

7：20————7：50：跑步。

8：00吃飯。

8：20———9：00 做作業(yè)（數(shù)學(xué)）。

9：15—10：55 化學(xué)試卷一份。

11：00———11：45英語。

11：45——13：00 吃飯 午休。

13：10———14：10 語文（閱讀一篇和摘抄）。

14：25——15：25 物理。

15：40—16：40政治。

16：40———吃晚飯前 free 包括體育運(yùn)動(dòng)。

吃完飯后：看英語節(jié)目，每天一門學(xué)科復(fù)習(xí)（或做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題）。

21：00—21：30 電視，電腦，課外書，free。

21：30 睡覺。

以上計(jì)劃，三天一循環(huán)學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他（或她）的工作成績(jī)，繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢?，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。

可以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的'人，必定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生（言外之意，學(xué)習(xí)成績(jī)好未必學(xué)習(xí)效率高）。因此，對(duì)大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。

提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)。總之，"世上無難事，只怕有心人。"

自主自習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

一、目的：

為了讓我的大學(xué)生活過的充實(shí)，更是為了我能學(xué)有所成。使自己不要在畢業(yè)后從那里走出而后悔。充分利用自己的時(shí)間過好人生最關(guān)鍵的三年，

二、目標(biāo)：

讓我具備會(huì)計(jì)專業(yè)要求的'所有技能，并熟悉廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)所需的全部基本技能與知識(shí)。

能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)代審美欣賞能力的廣告專業(yè)人才和廣告設(shè)計(jì)師，要能熟練熟練的掌握各種廣告設(shè)計(jì)軟件與又能運(yùn)用廣告設(shè)計(jì)理論創(chuàng)作設(shè)計(jì)各種大眾傳播的廣告的視覺藝術(shù)作品。

三、需掌握的知識(shí)體系：

主體知識(shí)層：

素描、色彩、設(shè)計(jì)概論、裝飾圖案、字體設(shè)計(jì)、平面構(gòu)成。色彩構(gòu)成、標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告攝影、書籍裝幀、廣告設(shè)計(jì)、vi策劃與設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、廣告概論、報(bào)刊廣告設(shè)計(jì)、報(bào)刊廣告設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)。

輔助知識(shí)層：

photoshop和coreldraw，autocad和3dmax，制作技術(shù)主要是：掌握各設(shè)計(jì)及制作手段及廣告制作與輸出技術(shù)。學(xué)生畢業(yè)后可面向各類廣告公司和企業(yè)廣告部門、專業(yè)設(shè)計(jì)公司、網(wǎng)站媒體設(shè)計(jì)、報(bào)刊出版及雜志、印刷設(shè)計(jì)公司、包裝公司、從事專業(yè)設(shè)計(jì)制作及設(shè)計(jì)管理工作。

四、要取得的證書：

《中華人民共和國(guó)設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證》和《高等學(xué)院畢業(yè)證》英語四級(jí)以上。

五、實(shí)現(xiàn)方法：

采用課外學(xué)習(xí)除正常教學(xué)以外的資料

六、實(shí)現(xiàn)步驟：

分四個(gè)階段實(shí)現(xiàn)

自主自習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

第一，訂立做功課和復(fù)習(xí)的時(shí)間表，按時(shí)做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，按時(shí)休息，每天監(jiān)督孩子，養(yǎng)成習(xí)慣。比如，可以按月制定時(shí)間表，x年x月，放學(xué)后幾點(diǎn)到幾點(diǎn)做什么，或者用多長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)功課。如果孩子這一個(gè)月堅(jiān)定不移地執(zhí)行了，那家長(zhǎng)就要適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)孩子。

第二，在指定的做作業(yè)和復(fù)習(xí)功課的時(shí)間內(nèi)，必須集中精神，用獎(jiǎng)懲的方法逐天訓(xùn)練，直到孩子能自覺堅(jiān)持。家長(zhǎng)要注意，這項(xiàng)訓(xùn)練一定要做，特別是要訓(xùn)練那些做功課馬虎拖拉的孩子。

第三，每天放學(xué)回家，必須完成當(dāng)天的作業(yè)，在一段時(shí)間里，家長(zhǎng)要做到每天檢查，定期和教師聯(lián)系，直到孩子養(yǎng)成習(xí)慣。

第四，每天放學(xué)回家，必須復(fù)習(xí)當(dāng)天在學(xué)校學(xué)過的內(nèi)容，在一段時(shí)間里，家長(zhǎng)要做到每天督促，直到孩子養(yǎng)成習(xí)慣。復(fù)習(xí)其實(shí)挺重要，復(fù)習(xí)容易幫助孩子把今天的知識(shí)和明天要學(xué)的融會(huì)貫通。

第五，在做作業(yè)和復(fù)習(xí)功課的時(shí)間內(nèi)，必須抓緊時(shí)間不拖拉，用獎(jiǎng)懲的方法逐天訓(xùn)練，直到孩子能自覺堅(jiān)持。

第六，對(duì)所學(xué)內(nèi)容必須充分理解，不應(yīng)死記硬背而不求甚解，在一段時(shí)間里，要逐天詢問孩子當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)，幫助孩子養(yǎng)成理解的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天詢問孩子上課的內(nèi)容實(shí)際上就是去推動(dòng)孩子的理解習(xí)慣的養(yǎng)成。每天家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行這樣的訓(xùn)練，就能有效地幫助孩子抓住他上課聽的核心內(nèi)容，這對(duì)一個(gè)人的思維能力包括掌握知識(shí)的能力都是至關(guān)重要的。但是，家長(zhǎng)開始對(duì)孩子進(jìn)行這種訓(xùn)練的時(shí)候得下點(diǎn)功夫，要天天跟孩子討論才行。

第七，做作業(yè)一絲不茍，對(duì)學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，用獎(jiǎng)懲的方法逐天訓(xùn)練，直到孩子能自覺堅(jiān)持。孩子做作業(yè)的認(rèn)真態(tài)度也是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)，要做好相關(guān)的訓(xùn)練。

第八，做作業(yè)能開動(dòng)腦筋想問題，思維活躍，求新求異，經(jīng)常問孩子為什么，不僅包括課業(yè)內(nèi)部的，也包括課外各方面的，不斷訓(xùn)練孩子的思維能力。家長(zhǎng)要經(jīng)常和孩子一起玩“為什么”的'游戲，有的孩子在問為什么的時(shí)候，有的家長(zhǎng)就表現(xiàn)得很煩。其實(shí)，孩子就應(yīng)該經(jīng)常問“為什么”，它能不斷地訓(xùn)練孩子的好奇心、鍥而不舍的追究精神，還能夠擴(kuò)大知識(shí)面。這個(gè)“為什么”不僅包括課業(yè)內(nèi)部的內(nèi)容，也包括所有課業(yè)外部的內(nèi)容。

自主自習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

1首先要全面掌握各部分的知識(shí)體系，這個(gè)階段，看書的時(shí)候，要按照章節(jié)看，自己有條理的梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，每章有幾小節(jié)，每一小節(jié)有幾個(gè)大的問題，每個(gè)大的問題里又有幾個(gè)小的問題;

2對(duì)于整理的知識(shí)體系，不要急于通過背誦的方式掌握，先把章節(jié)體系整理明白，在此基礎(chǔ)上，針對(duì)問題，逐個(gè)進(jìn)行理解的記憶;

3.理解記憶的時(shí)候，也要分層次，每個(gè)問題都是有層次的，按照層次進(jìn)行記憶，針對(duì)每個(gè)問題的每個(gè)層次在進(jìn)行分解，看看每一個(gè)層次里面有幾個(gè)點(diǎn)，各個(gè)點(diǎn)之間的關(guān)系是什么樣的，有的是并列的，有的是遞進(jìn)的，有的是相互補(bǔ)充的，抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行記憶;

4.每次復(fù)習(xí)的時(shí)候不要貪多，關(guān)鍵是記憶牢固、準(zhǔn)確，反復(fù)的記憶很有必要，“重復(fù)是記憶之母”;

5.每天學(xué)習(xí)、記憶新的知識(shí)之前，先把前面的知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固一下，每一部分中，各個(gè)章節(jié)都是有內(nèi)在聯(lián)系的。

6.在學(xué)習(xí)過程中，善于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)改錯(cuò)也是十分重要的，在復(fù)習(xí)或練習(xí)過程中，如果發(fā)現(xiàn)有模糊的知識(shí)點(diǎn)或錯(cuò)的，不理解的題時(shí)可以自備一個(gè)小本，在上面進(jìn)行記錄，然后利用之后的.時(shí)間進(jìn)行思考，然后完全獨(dú)立的重新寫下解題

過程并簡(jiǎn)單標(biāo)注思路，這樣會(huì)便于我們理解錯(cuò)題，加強(qiáng)吸收與運(yùn)用。

另外，學(xué)習(xí)的心態(tài)很關(guān)鍵，要適時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要急躁，不要夢(mèng)想一下子把知識(shí)全部掌握住，全部記牢，只有在反復(fù)的學(xué)習(xí)、鞏固中，才會(huì)使知識(shí)學(xué)習(xí)不斷深化，所以一定要，只有安靜的心態(tài)才會(huì)有高的效率。

我相信好的心態(tài)+好的方法=好的學(xué)習(xí)效果!我一定會(huì)加油的!把握好最寶貴的時(shí)間，綻放屬于自己的精彩!

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃合集11篇

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自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

自主學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名大學(xué)生，掌握自主學(xué)習(xí)策略，是我成長(zhǎng)的必備技能。自主學(xué)習(xí)，指的是自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，自主尋找學(xué)習(xí)資源，自主評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果的學(xué)習(xí)方式。通過自主學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造能力，讓自己的學(xué)習(xí)更具針對(duì)性和高效性。

自主學(xué)習(xí)策略主要包括以下幾個(gè)方面：

一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，建立學(xué)習(xí)計(jì)劃

在學(xué)習(xí)前，我會(huì)先明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，把握自己的強(qiáng)項(xiàng)和薄弱點(diǎn)，知道自己需要掌握的知識(shí)和技能。然后，再制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)等，這樣有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，能夠提高自己的學(xué)習(xí)效率。

二、選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源

一方面，我會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)文獻(xiàn)，課件，視頻等在線學(xué)習(xí)資源，另一方面也會(huì)通過閱讀書籍和參加線下培訓(xùn)等方式獲取更專業(yè)更系統(tǒng)的知識(shí)。同時(shí)，要學(xué)會(huì)截取和整合有用的信息，建立屬于自己的庫存和索引，在今后的學(xué)習(xí)和工作中能迅速找到所需的信息。

三、靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法

不同的學(xué)科和內(nèi)容，需要不同的學(xué)習(xí)方法。我會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)際情況，靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法，如抓重點(diǎn)、留思考點(diǎn)、挖內(nèi)涵、聯(lián)系實(shí)際、自主提問和總結(jié)反思等，以便更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)。

四、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，不斷探索和創(chuàng)新

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我會(huì)嘗試將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來，認(rèn)真思考和探索其實(shí)際意義和解決方法，從而讓學(xué)習(xí)更加有趣和有用。同時(shí)，創(chuàng)新思維也是培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，我會(huì)積極思考和嘗試應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維，不斷挑戰(zhàn)和突破自我。

五、積極評(píng)價(jià)和反思學(xué)習(xí)效果

學(xué)習(xí)的最終目的是為了更好地解決實(shí)際問題和提高實(shí)際能力。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)時(shí)刻關(guān)注自己的學(xué)習(xí)效果和進(jìn)步，積極評(píng)價(jià)并反思自己的學(xué)習(xí)策略，從而不斷完善自己的學(xué)習(xí)方式。

通過制定自主學(xué)習(xí)策略，我相信我能夠更好地掌握知識(shí)和技能，更加自主地規(guī)劃學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展的方向，迎接未來的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)！

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃

自主學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主思考能力和自我管理能力。有了自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以更加有效地利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，在有限的時(shí)間內(nèi)提高自己的學(xué)習(xí)效率，更好地達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第一步：制定目標(biāo)

制定目標(biāo)是自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步，我們應(yīng)該先明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)?？梢試@自己的學(xué)習(xí)需求、興趣或者目標(biāo)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如，如果我想學(xué)習(xí)一門新技能，那么我可以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照階段性目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己對(duì)該技能的掌握程度。同時(shí)，在目標(biāo)的制定過程中，我們應(yīng)該制定具體、可量化的目標(biāo)，并且根據(jù)目標(biāo)制定相應(yīng)的計(jì)劃。

第二步：規(guī)劃時(shí)間

在制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況規(guī)劃時(shí)間，合理分配時(shí)間?？梢岳盟槠臅r(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如在上下班路上聽聽錄音、看看讀物。此外，如果我們想要高效的學(xué)習(xí)，就要充分利用時(shí)間?？梢詫r(shí)間分段，按照時(shí)間規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)于長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們還可以設(shè)置長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和相應(yīng)的計(jì)劃，并定期復(fù)盤和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第三步：找到合適的學(xué)習(xí)資源

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的第三步就是找到合適的學(xué)習(xí)資源。在web、app、社交媒體等各種新興的學(xué)習(xí)方式出現(xiàn)之間，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和意愿，選擇最適合自己學(xué)習(xí)方式，借助網(wǎng)絡(luò)工具，讓自己學(xué)習(xí)效率更高。

第四步：堅(jiān)持學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)的過程中，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。我們可以利用空余時(shí)間進(jìn)行閱讀、聽客或觀看課程視頻、做練習(xí)等，同時(shí)逐步形成良好的自主管理能力，不斷完善自己的自主學(xué)習(xí)計(jì)劃。

總之，自主學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅可以減少對(duì)外部資源的依賴，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也能幫助我們充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和探究精神，從而提高自己的綜合能力。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上，應(yīng)該不斷完善、調(diào)整自己的自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的探究和實(shí)踐，進(jìn)一步提升自己的自主能力、控制權(quán)和創(chuàng)新精神，推進(jìn)自己的發(fā)展和進(jìn)步。

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

自主學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)計(jì)劃

現(xiàn)代社會(huì)日新月異，人們面臨著日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和知識(shí)更新的快速度。因此，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)策略，成為了每個(gè)人都必須掌握的重要技能之一。在我看來，自主學(xué)習(xí)不僅能夠幫助我們更好地適應(yīng)未來的社會(huì)發(fā)展，而且可以豐富我們的人生閱歷和增加個(gè)人的自信心和自立能力?；诖耍抑贫艘韵碌淖灾鲗W(xué)習(xí)策略的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠不斷提升自己的自主學(xué)習(xí)能力。

自主學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)

首先，我認(rèn)為自主學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)是非常重要的。在以前的學(xué)習(xí)中，我常常會(huì)迷失在老師的指導(dǎo)和要求中，對(duì)于個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向不是非常明確。因此，我計(jì)劃從以下四個(gè)方面開始，逐步提升自己的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。

第一，設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，我會(huì)盡量考慮自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，并根據(jù)自己的目標(biāo)來制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣，就能讓自己的學(xué)習(xí)更加明確具體，不至于跑偏或者浪費(fèi)時(shí)間。

第二，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與獨(dú)立性。自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于主動(dòng)性和獨(dú)立性，因此我打算在學(xué)習(xí)過程中漸漸減少對(duì)他人的依賴，嘗試更多地借助網(wǎng)上資源，自己尋找資料和解決問題。

第三，注重學(xué)習(xí)的反思和總結(jié)。通過定期反思和總結(jié)，我會(huì)找出自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和不足，不斷完善自己的學(xué)習(xí)策略，一步步提升自己的學(xué)習(xí)效果。

第四，積極堅(jiān)持學(xué)習(xí)并與他人交流。為了更好地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我打算將學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)在微信或者其他社交軟件上告知朋友和家人，借助朋友和家人的監(jiān)督能夠更快更好達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，我會(huì)積極參與和交流課堂中的知識(shí)，并與同學(xué)們分享經(jīng)驗(yàn)和見解，以促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

自主學(xué)習(xí)方法的掌握

其次，自主學(xué)習(xí)方法的掌握也是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)過程中，我將嘗試各種適合自己的自主學(xué)習(xí)方法和技巧，試著讓自己的學(xué)習(xí)更輕松，更容易達(dá)到預(yù)期的效果。

第一，多樣化的學(xué)習(xí)方式。除了參加課堂學(xué)習(xí)和通過學(xué)習(xí)網(wǎng)課，我還會(huì)通過閱讀各類相關(guān)的書籍，參加學(xué)術(shù)會(huì)議和聽取個(gè)人的授課等多種方式去拓展自己的視野。

第二，多元化的學(xué)習(xí)資源。在自主學(xué)習(xí)中，我會(huì)更多地利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如網(wǎng)上課程，電子書、學(xué)習(xí)博客和學(xué)術(shù)網(wǎng)站等避免受到時(shí)間和地點(diǎn)的限制，并能更方便地獲取知識(shí)。

第三，合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我會(huì)充分考慮自己的個(gè)人情況和需要，盡量將學(xué)習(xí)任務(wù)分解成具體的獨(dú)立子任務(wù)，以使學(xué)習(xí)目標(biāo)更為明確。

第四，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要想達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)習(xí)效果，就需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：規(guī)律的作息時(shí)間和合理的飲食習(xí)慣，保證身體舒適，也有助于保持長(zhǎng)時(shí)間的專注力。

自主學(xué)習(xí)能力的鍛煉

除此之外，自主學(xué)習(xí)能力的鍛煉也是十分重要的。這不僅可以提高個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，還可以鍛煉個(gè)人的自我管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，養(yǎng)成更好的思維習(xí)慣和工作習(xí)慣。

第一，搜集資料的能力。自學(xué)其實(shí)就是一種自我搜集資料的能力，因此我會(huì)在這方面下功夫。我打算自己動(dòng)手搜集資料，比較不同來源的信息，并進(jìn)行篩選和整理，提高自己的搜集資料能力。

第二，文獻(xiàn)閱讀和寫作能力。在自主學(xué)習(xí)中，文獻(xiàn)閱讀和寫作能力是非常重要的。我計(jì)劃通過多讀寫作方面的書籍，結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自己的寫作水平和文獻(xiàn)閱讀能力。

第三，思維方式的提升。自主學(xué)習(xí)需要大量的自我思考與獨(dú)立思維，因此，我打算通過學(xué)習(xí)決策思考和爭(zhēng)辯技巧等方面的理論，提高自己的思維水平和腦力。

第四，合作能力和交際能力。自主學(xué)習(xí)并不意味著孤立無援，個(gè)人在學(xué)習(xí)中還要和他人交流、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。因此，我會(huì)多聯(lián)系他人交流合作，進(jìn)一步提升個(gè)人的合作能力和交際能力。

結(jié)語

綜上所述，自主學(xué)習(xí)意識(shí)、自主學(xué)習(xí)方法、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。上述計(jì)劃所提到的方法和技巧只是個(gè)人初步的計(jì)劃，實(shí)踐中會(huì)因個(gè)人的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同而導(dǎo)致計(jì)劃的具體內(nèi)容也有所變化。作為一名學(xué)生，只有不斷地去錘煉和強(qiáng)化自己的自主學(xué)習(xí)策略，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)習(xí)和工作中獲得更多的優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)。

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

自主自習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)者在自己制定的一套計(jì)劃下方式下，獨(dú)立地進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種學(xué)習(xí)方式。它是現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式的一種，具有靈活性、針對(duì)性強(qiáng)、獨(dú)立性強(qiáng)等特點(diǎn)。這種學(xué)習(xí)方式不僅僅適用于學(xué)生，也適用于任何一個(gè)人，對(duì)于成人來說，更是一種很好的學(xué)習(xí)方式。

自主自習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定

在學(xué)習(xí)之前，學(xué)習(xí)者需要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃是根據(jù)學(xué)習(xí)者的實(shí)際情況，調(diào)整而成的。首先，學(xué)習(xí)者應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確自己的學(xué)習(xí)需求，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求，制定一套科學(xué)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定可以參考一些教科書，網(wǎng)絡(luò)上的教程，或者是向一些學(xué)習(xí)達(dá)人請(qǐng)教。此外，個(gè)人的時(shí)間管理也是非常重要的，學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的時(shí)間安排進(jìn)行制定，并且學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定要考慮到自己的學(xué)習(xí)能力和興趣選擇。

自主自習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施

在學(xué)習(xí)計(jì)劃制定好之后，學(xué)習(xí)者需要按照計(jì)劃來獨(dú)立自主的進(jìn)行自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)，這種方式的學(xué)習(xí)不同于傳統(tǒng)的課堂式學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們可以隨時(shí)進(jìn)行反思和調(diào)整。學(xué)習(xí)者可以選擇閱讀、聽音頻、觀看視頻等不同的學(xué)習(xí)方式，而且我們可以選擇一個(gè)自己喜歡的學(xué)習(xí)地點(diǎn)，比如公園、咖啡店、圖書館等來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

自主自習(xí)的優(yōu)勢(shì)

自主自習(xí)是一種非常靈活的學(xué)習(xí)方式，它可以讓學(xué)習(xí)者在自己的空閑時(shí)間以自己的速度學(xué)習(xí)知識(shí)，而且自主自習(xí)可以讓學(xué)習(xí)者擺脫傳統(tǒng)教育所帶來的束縛，更加自由地進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，自主自習(xí)還可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的獨(dú)立思考能力、自我控制能力和自我管理能力等，對(duì)于提高一個(gè)人的素質(zhì)和能力有著非常重要的意義。

在我們的社會(huì)中，自主自習(xí)已經(jīng)成為了一種現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)方式。不僅在學(xué)校里，更是在社會(huì)生活中，自主學(xué)習(xí)的方式越來越被人們所接受和尊重。自主自習(xí)的優(yōu)勢(shì)充分體現(xiàn)了現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式所帶來的種種好處，它不僅有利于個(gè)人素質(zhì)的提升，還有利于社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該積極倡導(dǎo)自主自習(xí)這種現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)方式，讓更多的人受益。

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃

自主學(xué)習(xí)是指在沒有外部指導(dǎo)和監(jiān)督的情況下，主動(dòng)掌握知識(shí)和技能，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)的學(xué)習(xí)方式。隨著社會(huì)的快速發(fā)展以及知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，人們需要具備高度的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，以滿足不斷變化的學(xué)習(xí)需求和職業(yè)發(fā)展要求。因此，自主學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高學(xué)習(xí)自主能力的有效手段。

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的目標(biāo)

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)，不斷發(fā)掘自己的知識(shí)和能力，從而達(dá)到以下目標(biāo)：

1.提高學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠提高學(xué)生的記憶、理解、應(yīng)用等學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)習(xí)成果。

2.培養(yǎng)個(gè)人特長(zhǎng)：自主學(xué)習(xí)計(jì)劃可以讓學(xué)生更好地發(fā)現(xiàn)自己的天賦和特長(zhǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力。

3.提高綜合素質(zhì)：自主學(xué)習(xí)計(jì)劃可以讓學(xué)生在自主探究中提升自身的知識(shí)量和技能水平，借此提高自身綜合素質(zhì)。

4.培養(yǎng)成長(zhǎng)意識(shí)：通過自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生可以不斷自我反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高自我形象，培養(yǎng)成長(zhǎng)意識(shí)。

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施

1.制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的備忘錄

在制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，必須先將自主學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容記錄在備忘錄上，以便更好地組織自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程并跟蹤計(jì)劃進(jìn)展。備忘錄包括計(jì)劃開始時(shí)間、計(jì)劃完成時(shí)間、計(jì)劃實(shí)施步驟、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法等。在實(shí)施自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，必須遵循備忘錄中的內(nèi)容安排。

2.確定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)習(xí)目標(biāo)

制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，必須明確計(jì)劃的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可以根據(jù)自己的實(shí)際需求和興趣愛好確定。在確定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，必須根據(jù)自身的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間安排制定計(jì)劃。通過逐步實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以提高自己的學(xué)習(xí)興趣和效率，進(jìn)一步提高自學(xué)能力。

3.制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)習(xí)方法

在制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)習(xí)方法時(shí)，必須考慮到自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求?？梢圆捎枚喾N學(xué)習(xí)方法，如自主閱讀、實(shí)踐操作、學(xué)習(xí)研討、實(shí)踐探究等。通過開展不同形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，可以全面提高自身學(xué)習(xí)能力的各個(gè)方面。

4.執(zhí)行自主學(xué)習(xí)計(jì)劃并記錄學(xué)習(xí)成果

在實(shí)施自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，必須記錄自己的學(xué)習(xí)成果。記錄學(xué)習(xí)成果可以讓自己更好地總結(jié)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程，進(jìn)而更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步定位自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的優(yōu)化。

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施元素

（1）學(xué)習(xí)時(shí)間的自主安排

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃需要學(xué)生安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，以便充分利用碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生可以選擇空閑時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如早上起床后，午休時(shí)間，晚上休息時(shí)間等。通過這種方式，可以不斷拓展自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

（2）學(xué)習(xí)內(nèi)容的自主選擇

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃需要學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生可以根據(jù)自己的需求和興趣，選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過這種方式，可以激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)成果的提高。

（3）學(xué)習(xí)方法的自主組織

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃需要學(xué)生合理組織學(xué)習(xí)方法，并根據(jù)自身的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)策略。學(xué)生可以采用不同的學(xué)習(xí)方法，如自主閱讀、實(shí)踐探究、雙向互動(dòng)等。逐步提高自身學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)自己不斷探索和發(fā)現(xiàn)新的學(xué)習(xí)方法。

（4）學(xué)習(xí)成果的自主評(píng)價(jià)

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃需要學(xué)生自主評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果。學(xué)生可以采用自主總結(jié)、互動(dòng)交流等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)。通過這種方式，可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展和成果，并逐步提高自己的學(xué)習(xí)效率和成果值。

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的效果

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。通過自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的不斷實(shí)施，可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)習(xí)需求和求職要求，提高個(gè)人綜合素質(zhì)，為自己職業(yè)生涯的成功發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

隨著社會(huì)與科技的不斷發(fā)展，信息爆炸所帶來的挑戰(zhàn)也在不斷增強(qiáng)，人類的學(xué)習(xí)策略也必須隨之改變和提升。自主學(xué)習(xí)策略成為了現(xiàn)代人提高學(xué)習(xí)效率和適應(yīng)復(fù)雜社會(huì)的必要技能之一。本文就自主學(xué)習(xí)策略展開探討，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，助力個(gè)人成長(zhǎng)和未來發(fā)展。

一、自主學(xué)習(xí)策略

所謂自主學(xué)習(xí)策略，就是指在獨(dú)立學(xué)習(xí)的情況下，學(xué)生根據(jù)自己的條件、需要和興趣，利用自己的時(shí)間和資源，自己尋找學(xué)習(xí)材料、制定學(xué)習(xí)方法、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果并調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)度的能力。通俗地說，自主學(xué)習(xí)策略的核心是“自我管理、自我學(xué)習(xí)、自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)整”。

自主學(xué)習(xí)策略具有諸多優(yōu)勢(shì)。首先，自主學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在自主學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要自主掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)成果，進(jìn)而在不斷的實(shí)踐過程中激發(fā)出自己的積極性和主動(dòng)性。其次，自主學(xué)習(xí)策略有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。在自學(xué)的過程中，學(xué)生需要面對(duì)各種問題和難題，需要自主尋求解決方案和思考策略，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力。最后，自主學(xué)習(xí)策略也更適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)信息爆炸的時(shí)代背景，幫助個(gè)人更好地面對(duì)快速變化的社會(huì)和工作環(huán)境。

二、制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃

自主學(xué)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要精心地制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。一個(gè)良好的自主學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包含以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)是自主學(xué)習(xí)最基本的一個(gè)組成部分。通過制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生可以更清楚地了解自己需要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)和技能，同時(shí)也能夠更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和方向。

2、學(xué)習(xí)資源：在進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生需要充分利用各種學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)資源可以包括：

- 相關(guān)教材和參考書籍。

- 線上學(xué)習(xí)平臺(tái)和MOOC課程。

- 導(dǎo)師和學(xué)習(xí)伙伴的幫助和支持。

- 學(xué)習(xí)工具，如筆記本、手機(jī)、平板等。

3、學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，不同的學(xué)習(xí)方法有著不同的效果，因此需要根據(jù)需要做出選擇。學(xué)習(xí)方法可以包括：

- 思維導(dǎo)圖和筆記整理。

- 學(xué)習(xí)小組和討論會(huì)。

- 劃重點(diǎn)和重點(diǎn)整理法。

- 問題化學(xué)習(xí)和課程設(shè)計(jì)。

4、學(xué)習(xí)反饋：在自主學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要時(shí)刻關(guān)注自己的學(xué)習(xí)效果，并及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向和策略。為此，需要進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋并及時(shí)糾正。如：

- 自主檢測(cè)和測(cè)試。

- 導(dǎo)師評(píng)價(jià)和反饋。

- 學(xué)習(xí)日志和周報(bào)。

三、自主學(xué)習(xí)策略實(shí)踐案例

下面就以小李為例，介紹一下自主學(xué)習(xí)策略在實(shí)踐中的運(yùn)用。小李是一名高中生，在備戰(zhàn)重點(diǎn)大學(xué)考試的最后階段，經(jīng)常覺得時(shí)間不夠用，同時(shí)在學(xué)習(xí)方法上也有些不足。在此情況下，小李借助自主學(xué)習(xí)策略，積極調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方案。具體步驟如下：

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：小李在備考階段明確了自己需要掌握的知識(shí)點(diǎn)和考試目標(biāo)，同時(shí)規(guī)劃好了學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度。

2、充分利用學(xué)習(xí)資源：小李充分利用了各種學(xué)習(xí)資源，包括參加線上課程、與同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論，同時(shí)積極咨詢導(dǎo)師和同學(xué)的意見。

3、建立穩(wěn)定的學(xué)習(xí)方法：小李在學(xué)習(xí)過程中不斷實(shí)踐，確定了最有效聽課記筆記法，并結(jié)合思維導(dǎo)圖進(jìn)行思考和復(fù)習(xí)，最終進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)效率。

4、經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋：小李在學(xué)習(xí)期間，及時(shí)進(jìn)行半月考試查漏補(bǔ)缺，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，穿行反省，定期復(fù)習(xí)和抽檢重點(diǎn)，最終在競(jìng)爭(zhēng)激烈的考試中取得了優(yōu)異成績(jī)。

四、總結(jié)

自主學(xué)習(xí)策略是一個(gè)復(fù)雜的過程，每個(gè)人的需要和情況都不盡相同，因此也需要不斷實(shí)踐和調(diào)整。在自主學(xué)習(xí)的過程中，需要充分利用各種學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)工具，同時(shí)更多地關(guān)注自己的學(xué)習(xí)效果和成長(zhǎng)，才能更好地完成自己的學(xué)業(yè)和未來發(fā)展。

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

自主學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)計(jì)劃

自主學(xué)習(xí)，是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中不依賴于教師或其他人的指導(dǎo)，而是利用自己的思維和知識(shí)來構(gòu)建自己的學(xué)習(xí)過程。在當(dāng)今快速變化的時(shí)代，自主學(xué)習(xí)已成為現(xiàn)代人必備的學(xué)習(xí)技能之一。如何學(xué)習(xí)與掌握自主學(xué)習(xí)技巧成為許多人關(guān)注的焦點(diǎn)。本文將結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分別從制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、信息篩選、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、自我評(píng)估和持續(xù)學(xué)習(xí)等方面深入探討自主學(xué)習(xí)策略的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的前提。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在時(shí)間上安排科學(xué)合理的學(xué)習(xí)進(jìn)度。首先，要明確學(xué)習(xí)目的，確定自己的學(xué)習(xí)需求是什么，是為了進(jìn)一步提升專業(yè)技能還是為了擴(kuò)充自身知識(shí)面。其次，要分析個(gè)人時(shí)間分配情況，確定能夠投入學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力，制定具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，但要保證其可行性。

二、信息篩選

良好的信息篩選技巧對(duì)學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)有著重要作用。如何從大量信息中篩選出有價(jià)值的資料，自主學(xué)習(xí)者需要具備選擇和判斷信息的能力。當(dāng)獲取到相關(guān)信息時(shí)，要在學(xué)習(xí)中不斷提出問題、思考、總結(jié)、歸納和提煉，找出一些有用的思路和方法，將篩選到的資源有針對(duì)性的運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)中。

三、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

自主學(xué)習(xí)者需要有一定的自我管理能力，把握自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短，應(yīng)根據(jù)自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)和個(gè)人情況定期調(diào)整，建議采取有效的時(shí)間管理方法。例如，在自主學(xué)習(xí)的過程中，可以采用番茄學(xué)習(xí)法，即25分鐘工作，5分鐘休息的方式，保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。另外，可以通過領(lǐng)域知名的網(wǎng)站、論壇或相關(guān)社群中與他人交流有關(guān)學(xué)習(xí)方面經(jīng)驗(yàn)，共同學(xué)習(xí)和探討。

四、自我評(píng)估

在進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的過程中，每個(gè)人都需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定期的反思和評(píng)估，以了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)、加強(qiáng)自身方面的能力和消除不利因素，為下步的自主學(xué)習(xí)提供更好的基礎(chǔ)條件。有些人會(huì)采用學(xué)習(xí)筆記、嘗試重復(fù)習(xí)題、邊學(xué)邊做練習(xí)等方式，來檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)成果和鞏固學(xué)習(xí)效果。

五、持續(xù)學(xué)習(xí)

自主學(xué)習(xí)不是結(jié)束了一段特定時(shí)間的學(xué)習(xí)過程，而是始終不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)展。自主學(xué)習(xí)者在建立穩(wěn)定的學(xué)習(xí)計(jì)劃后，要根據(jù)實(shí)際操作和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行持續(xù)調(diào)整和優(yōu)化，依據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和需求規(guī)劃了自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程，并不斷地尋求新的學(xué)習(xí)方式、資料來源，并將產(chǎn)品化的學(xué)習(xí)成果投入到實(shí)際實(shí)踐。

綜上所述，自主學(xué)習(xí)者需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排，具有較強(qiáng)的信息篩選和資源利用能力，并嘗試不斷提出問題、思考、總結(jié)、歸納和提煉，穩(wěn)步推進(jìn)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步，并根據(jù)不同的情況調(diào)整自己學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短。為達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)，無疑是一個(gè)非常有價(jià)值也很必要的學(xué)習(xí)方式。

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

學(xué)科：英語

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.提高英語聽、說、讀、寫的能力。

2.掌握常用的英語語法規(guī)則和詞匯。

3.熟練掌握英文閱讀和寫作技巧。

4.培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.提高英語應(yīng)用能力，善于運(yùn)用英語進(jìn)行交流。

學(xué)習(xí)措施：

1.大量的閱讀練習(xí)，包括英文小說、報(bào)紙、雜志等。

2.與英語母語人士進(jìn)行交流，并多聽、多說、多練。

3.聽英語電臺(tái)、電視節(jié)目，學(xué)習(xí)英語口語表達(dá)方式。

4.利用電子產(chǎn)品，如手機(jī)、平板電腦等，來練習(xí)英語。

5.參加英語角、英語講座和英語競(jìng)賽活動(dòng)，提高英語應(yīng)用能力。

6.利用網(wǎng)絡(luò)資源，如MOOC等，加強(qiáng)語言學(xué)習(xí)。

時(shí)間安排：

1.每天早晨10分鐘、晚上30分鐘閱讀英文小說和報(bào)紙。

2.每周安排2次跟英語母語人士進(jìn)行交流，并留出1個(gè)小時(shí)進(jìn)行英語口語練習(xí)。

3.每天晚上用英語聽20分鐘英文新聞或英語節(jié)目，同時(shí)練習(xí)聽寫。

4.每周用電子產(chǎn)品練習(xí)口語，聽力和閱讀，共計(jì)2個(gè)小時(shí)。

5.每月參加一次英語角和英語講座，同時(shí)參加一次英語競(jìng)賽活動(dòng)。

6.利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)，每周至少看完一門MOOC課程。

總結(jié)：

通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，我可以更加有條理和針對(duì)性地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，提高自己的英語水平和應(yīng)用能力。同時(shí)，這樣的學(xué)習(xí)方法也會(huì)讓我更加自律和有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

自主學(xué)習(xí)是一種提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要手段，對(duì)于學(xué)生的終身發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有著至關(guān)重要的作用。因此，我們應(yīng)該引起重視，并制定自主學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)計(jì)劃，以實(shí)現(xiàn)有效的自主學(xué)習(xí)。

自主學(xué)習(xí)的定義與意義

自主學(xué)習(xí)是指在不需要教師引導(dǎo)和監(jiān)督的前提下，學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，分配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，并利用各種資源和手段來獲取學(xué)習(xí)所需的信息和知識(shí)。它是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，比被動(dòng)接受教師講解更具有積極性和高效性，有助于增強(qiáng)學(xué)生的自我管理、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

自主學(xué)習(xí)的重要性在于它能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。自主學(xué)習(xí)既能使學(xué)生對(duì)各個(gè)學(xué)科的知識(shí)有更深層次的理解和掌握，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和自信心，甚至還有可能幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能和新天地。所以，自主學(xué)習(xí)需要每個(gè)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，想出適合自己的自主學(xué)習(xí)策略。

自主學(xué)習(xí)策略的制定

從實(shí)際操作上來看，自主學(xué)習(xí)策略的制定需要從以下幾個(gè)方面考慮：

一、目標(biāo)的明確

要想制定一份好的自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，首先必須要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)越具體越好，這樣方便制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和各類學(xué)習(xí)策略，同時(shí)也可以在學(xué)習(xí)過程中時(shí)時(shí)激勵(lì)自己積極學(xué)習(xí)。

二、時(shí)間的分配

在制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要對(duì)每日的時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃。首先應(yīng)確定自己的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，盡量保證每日規(guī)律的生活習(xí)慣。在時(shí)間安排上，要合理平衡自己的課業(yè)學(xué)習(xí)、社交娛樂、自我提高等多個(gè)方面，逐步達(dá)到各方面的平衡與提高。

三、策略的選擇

自主學(xué)習(xí)的過程中，需要采取不同的學(xué)習(xí)策略來幫助自己更有效地理解知識(shí)和掌握技能。不同的學(xué)科和內(nèi)容，可能需要不同的策略，因此學(xué)生需要根據(jù)自己的情況選擇適合的自主學(xué)習(xí)策略，比如分層教學(xué)、貫通教學(xué)等，以提高自學(xué)能力。

四、資源的選擇

自主學(xué)習(xí)需要專業(yè)的學(xué)習(xí)材料和環(huán)境。學(xué)生應(yīng)選擇能夠幫助自己學(xué)習(xí)的有效資源，如網(wǎng)絡(luò)、圖書館等。通過這些資源，學(xué)生可以獲取各種不同形式的學(xué)習(xí)資料和知識(shí)，同時(shí)也激發(fā)自己的創(chuàng)新與思維能力。

五、及時(shí)反饋

自主學(xué)習(xí)的過程中，要及時(shí)進(jìn)行反饋和總結(jié)。每天需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行記錄和總結(jié)，包括學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)進(jìn)展、學(xué)習(xí)難點(diǎn)等。該記錄提供了對(duì)于自學(xué)方法的及時(shí)反饋，加快了自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程。

六、自我激勵(lì)

自主學(xué)習(xí)需要持續(xù)的動(dòng)力。學(xué)生應(yīng)該清晰地認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，正確評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)水平，找到合適的學(xué)習(xí)方法，以及給自己設(shè)立小目標(biāo)等措施加強(qiáng)自我激勵(lì)，從而更好地投入學(xué)習(xí)。

自主學(xué)習(xí)策略的實(shí)施

自主學(xué)習(xí)策略的實(shí)施需要注重以下幾個(gè)方面：

一、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)

學(xué)生應(yīng)該有一份清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要考慮自己的時(shí)間、學(xué)習(xí)目標(biāo)以及各種資源，并明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、習(xí)題、學(xué)習(xí)方法和總結(jié)反思。同時(shí)，要嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，逐步改善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

二、多資源的利用

自主學(xué)習(xí)需要充分利用可用的資源，主要包括網(wǎng)絡(luò)、圖書館等，通過尋找并選擇可用的資源來提高自己的學(xué)習(xí)力，以實(shí)現(xiàn)大量學(xué)習(xí)內(nèi)容的合理掌握。

三、良好的領(lǐng)袖頭腦

在學(xué)習(xí)過程中，要有良好的領(lǐng)袖頭腦，包括嚴(yán)格要求自己、自我激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)自己學(xué)習(xí)等，以此提高自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)意識(shí)。

四、課堂筆記的整理

自主學(xué)習(xí)需要關(guān)注課堂筆記的整理，將課堂所學(xué)的知識(shí)和自學(xué)所得進(jìn)行歸納和整理，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

五、詢問和支持

學(xué)習(xí)過程中遇到困難和問題，要學(xué)會(huì)向周圍的人進(jìn)行詢問和獲得支持。這些需求力可以提高自己學(xué)習(xí)的速度和質(zhì)量，同時(shí)也為自己的交際能力增強(qiáng)。

最后，自主學(xué)習(xí)策略的實(shí)施需要重視自身的學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)意愿和學(xué)習(xí)方法，并合理規(guī)劃自己的時(shí)間，相信按照以上幾個(gè)方面的要求，制定一個(gè)有效的自主學(xué)習(xí)策略，定能取得可觀的學(xué)習(xí)成果。

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

自主學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)計(jì)劃

近年來，隨著時(shí)代的變遷和教育理念的不斷更新，人們對(duì)自主學(xué)習(xí)的重視程度也越來越高。在傳統(tǒng)的教育中，老師往往扮演著知識(shí)的傳授者，而學(xué)生則扮演著接受知識(shí)的角色。但是，在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)的更新速度越來越快，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足人們的需求了。因此，學(xué)生要想在將來的發(fā)展中取得成功，就必須具備自主學(xué)習(xí)的能力。本文將針對(duì)自主學(xué)習(xí)策略進(jìn)行探討，并編制自主學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、自主學(xué)習(xí)策略

什么是自主學(xué)習(xí)策略？自主學(xué)習(xí)策略是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過自我激勵(lì)、自我監(jiān)控、自我反省等方式，控制和管理自己的學(xué)習(xí)行為，并通過調(diào)整學(xué)習(xí)策略，從而提高學(xué)習(xí)效果和效率。自主學(xué)習(xí)策略可以包括時(shí)間管理、注意力控制、學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃、反思學(xué)習(xí)過程、自我評(píng)價(jià)等多個(gè)方面。

1.時(shí)間管理

時(shí)間管理是一種重要的自主學(xué)習(xí)策略。學(xué)生需要在學(xué)習(xí)過程中根據(jù)實(shí)際情況對(duì)時(shí)間進(jìn)行合理分配，避免時(shí)間的浪費(fèi)和不必要的拖延。學(xué)生可以通過以下幾個(gè)步驟來進(jìn)行時(shí)間管理：

（1） 準(zhǔn)確估算時(shí)間：學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)內(nèi)容的難易程度和自身的實(shí)際情況，合理地估算出學(xué)習(xí)所需的時(shí)間。

（2） 制定計(jì)劃：學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和每天的任務(wù)，對(duì)時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃。

（3） 分配優(yōu)先級(jí)：根據(jù)任務(wù)緊迫程度和難易度確定任務(wù)優(yōu)先級(jí)，高優(yōu)先級(jí)的任務(wù)需要先完成。

2.注意力控制

注意力控制是另一種重要的自主學(xué)習(xí)策略。研究表明，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，如果能夠正確控制注意力，那么學(xué)習(xí)效益會(huì)得到大幅提高。因此，學(xué)生應(yīng)該注意改善注意力控制的能力，提高學(xué)習(xí)的效果。

（1） 注意力訓(xùn)練：練習(xí)注意力集中，減少心理分心，注意力長(zhǎng)時(shí)間保持觀察等能力。

（2） 分散學(xué)習(xí)：分散學(xué)習(xí)有助于減輕壓力和疲勞感，提高注意力集中度。

3.學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃

學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃也是自主學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)生，很容易迷失在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向。學(xué)生可以通過以下幾個(gè)步驟來制定學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1） 明確學(xué)習(xí)需要：初步了解自己需要學(xué)習(xí)什么，制定適合自己的學(xué)習(xí)方案。

（2） 制定學(xué)習(xí)目標(biāo)：同時(shí)結(jié)合自我能力和實(shí)際情況，制定出實(shí)際可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（3） 學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)。

4.反思學(xué)習(xí)過程

反思學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí)的重要組成部分，它可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)以及遇到的問題，并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，從而提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)生可以在學(xué)習(xí)過程中通過反思，發(fā)現(xiàn)自身的學(xué)習(xí)不足，并及時(shí)開展整改。反思學(xué)習(xí)過程的方法可以包括思維導(dǎo)圖的制作、學(xué)習(xí)日記的書寫、口頭表述等。

5.自我評(píng)價(jià)

自我評(píng)價(jià)是自主學(xué)習(xí)策略中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)生需要通過自我評(píng)價(jià)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估，并及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略。自我評(píng)價(jià)可以包括定期檢測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)、對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思、與他人交流等。

二、自主學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.時(shí)間管理

時(shí)間管理是自主學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)，必須掌握好時(shí)間才能提高學(xué)習(xí)效率。我將采用下面的方法進(jìn)行時(shí)間管理。

（1） 劃定學(xué)習(xí)時(shí)間：每天晚上制定第二天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。

（2） 節(jié)約時(shí)間：學(xué)習(xí)過程中要保證專注度，盡量減少不必要的時(shí)間浪費(fèi)和拖延。

（3） 合理分配時(shí)間：根據(jù)課程的難易程度，將時(shí)間合理分配到不同的科目中。

2.注意力控制

注意力控制是另一種重要的自主學(xué)習(xí)策略。在學(xué)習(xí)過程中需要掌握好注意力控制方法，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（1） 防止干擾：關(guān)掉手機(jī)、電腦等干擾物品，在學(xué)習(xí)期間減少干擾因素。

（2） 睡眠充足：保證足夠的睡眠時(shí)間，避免因疲勞引起的注意力不集中。

（3） 多休息：每學(xué)習(xí)50-60分鐘就要休息10-15分鐘，以免疲勞引起注意力不足。

3.學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃

學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃是制定自主學(xué)習(xí)策略的基礎(chǔ)。下面是我的學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃。

（1） 明確學(xué)習(xí)目的：再次確認(rèn)自己的學(xué)習(xí)目的。

（2） 制定實(shí)際目標(biāo)：選擇適合自己的計(jì)劃與目標(biāo)，制定出合理可行的目標(biāo)。

（3） 改進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)實(shí)際情況和每日任務(wù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，并持之以恒地執(zhí)行下去。

4.反思學(xué)習(xí)過程

反思學(xué)習(xí)過程是自主學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。下面是我的反思學(xué)習(xí)過程計(jì)劃。

（1） 思維導(dǎo)圖法：將學(xué)習(xí)過程中的問題及解決方法以思維導(dǎo)圖的形式記錄下來。

（2） 學(xué)習(xí)日記法：每天結(jié)束學(xué)習(xí)后，記錄下自己學(xué)習(xí)的收獲及不足之處。

（3） 口頭表述：與同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法、交流自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘更多的學(xué)習(xí)方法。

5.自我評(píng)價(jià)

自我評(píng)價(jià)是自主學(xué)習(xí)的重要組成部分。下面是我的自我評(píng)價(jià)計(jì)劃。

（1） 確認(rèn)目標(biāo)：評(píng)估自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，是否還有需要改進(jìn)的地方。

（2） 制定反省計(jì)劃：對(duì)學(xué)習(xí)過程中的弱項(xiàng)進(jìn)行總結(jié)，并制定出進(jìn)一步改進(jìn)的計(jì)劃。

（3） 與同學(xué)討論：與同學(xué)討論學(xué)習(xí)成果，對(duì)自己的評(píng)價(jià)進(jìn)行修正和修改。

三、總結(jié)

自主學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會(huì)教育發(fā)展的趨勢(shì)，是學(xué)生德智體全面發(fā)展的必不可少的因素。學(xué)生要想提高自主學(xué)習(xí)能力，必須掌握自主學(xué)習(xí)策略。在自主學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生要注意時(shí)間管理、注意力控制、學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃、反思學(xué)習(xí)過程、自我評(píng)價(jià)等方面。本文通過制定具體的自主學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在幫助廣大學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃是一種提升自我素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的方式，它鼓勵(lì)學(xué)生有目的地和自主地選擇學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助學(xué)生更好地管理和利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率和水平，培養(yǎng)自我管理和自我激勵(lì)能力，逐步成為一個(gè)自我驅(qū)動(dòng)和獨(dú)立的學(xué)習(xí)者。

制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵在于設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃，建立學(xué)習(xí)習(xí)慣和反饋機(jī)制。具體來說，學(xué)生應(yīng)該先分析自己的優(yōu)劣勢(shì)和需求，確定自己的短期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和材料，制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表，同時(shí)建立學(xué)習(xí)記錄和反思機(jī)制，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化學(xué)習(xí)策略。

如何制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？以下是具體的步驟和建議：

一、分析自我優(yōu)劣勢(shì)和需求

選定學(xué)習(xí)目標(biāo)前，應(yīng)該先對(duì)自己進(jìn)行自我評(píng)估，了解自己的優(yōu)劣勢(shì)和需求，避免盲目、浪費(fèi)時(shí)間的學(xué)習(xí)。

優(yōu)勢(shì)方面，學(xué)生可以思考自己的天賦、興趣、特長(zhǎng)和認(rèn)知風(fēng)格等，找到自己的“閃光點(diǎn)”，發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)點(diǎn)并加以強(qiáng)化。

劣勢(shì)方面，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真分析自己的不足和弱點(diǎn)，包括知識(shí)、技能、動(dòng)機(jī)、心理等方面，找到自己學(xué)習(xí)的障礙和阻力，以便針對(duì)性地制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和策略。

需求方面，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目的和職業(yè)規(guī)劃，確定自己需要學(xué)習(xí)什么知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，以及需要達(dá)到什么水平和能力。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃

制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的核心是確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，要確保目標(biāo)明確、具體、可行、有挑戰(zhàn)性和時(shí)限性，同時(shí)要制定評(píng)估和反饋機(jī)制，以便及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化計(jì)劃。

學(xué)習(xí)目標(biāo)可以分為短期和長(zhǎng)期兩種，短期目標(biāo)可以是每日、每周或每月的小目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)可以是半年、一年或更長(zhǎng)時(shí)間的大目標(biāo)。目標(biāo)應(yīng)該能明確表述為：我想學(xué)習(xí)...，我要達(dá)到...水平，我需要掌握...技能和知識(shí)等。

學(xué)習(xí)計(jì)劃可以根據(jù)學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、材料和方式等來制定，要根據(jù)自己實(shí)際情況和目標(biāo)來進(jìn)行靈活調(diào)整。計(jì)劃分解成多個(gè)小步驟，以便逐步實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。制定計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該考慮自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格、時(shí)間和動(dòng)機(jī)等因素。

三、建立學(xué)習(xí)習(xí)慣和反饋機(jī)制

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行過程中，還需要建立科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便持之以恒地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，而不是三天打魚、兩天曬網(wǎng)。具體來說，可以建立以下幾種學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.精選材料。選取適合自己的、專業(yè)的、有價(jià)值的學(xué)習(xí)材料，另一方面更要將這樣的材料進(jìn)行選址好，比如說出處，其他網(wǎng)站中是否有類似材料，已經(jīng)執(zhí)行的人有什么建議，以及收集學(xué)習(xí)資源的位置。

2.計(jì)劃時(shí)間。找好時(shí)間來學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)時(shí)間記錄在自己的日程表或者待辦事項(xiàng)中。

3.總結(jié)反思。每次學(xué)習(xí)之后，及時(shí)總結(jié)反思，查找自己的不足和進(jìn)步，以便適時(shí)調(diào)整和優(yōu)化學(xué)習(xí)計(jì)劃和策略。

四、利用社會(huì)和人際資源

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃還可以利用社會(huì)和人際資源，以便拓展自己的學(xué)習(xí)渠道和視野?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)、圖書館、學(xué)術(shù)會(huì)議等途徑獲取信息、資源和機(jī)會(huì)，結(jié)交同好和專家，以便參加活動(dòng)、交流思想、提高自己的學(xué)習(xí)水平。

五、實(shí)踐和評(píng)估

自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的最終目的是實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能，以便提高自我素養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。因此，學(xué)生應(yīng)該及時(shí)總結(jié)和評(píng)估自己的學(xué)習(xí)成果和效果，并及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化學(xué)習(xí)計(jì)劃。

總之，自主學(xué)習(xí)計(jì)劃是一種提高自我素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的有效方式，它可以幫助學(xué)生更好地管理和利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率和水平，培養(yǎng)自我管理和自我激勵(lì)能力，逐步成為一個(gè)自我驅(qū)動(dòng)和獨(dú)立的學(xué)習(xí)者。制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃并不是一件容易的事情，需要學(xué)生有毅力、自信和創(chuàng)新意識(shí)。希望本文可以幫助同學(xué)們更好地制定和執(zhí)行自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)自我提升和成功。

自主學(xué)習(xí)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇

本文的核心內(nèi)容圍繞著與“自主學(xué)習(xí)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃”密切相關(guān)的討論展開，是否有一種有效的方法能夠快速創(chuàng)作出一篇范文呢？參考范文是一種值得學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的寫作技巧。經(jīng)常閱讀優(yōu)秀范文可以避免我們偏離主題的可能性。希望您能喜歡本文并將其分享給更多人！

自主學(xué)習(xí)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

自主學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著新時(shí)代的到來，學(xué)習(xí)和教育也發(fā)生了翻天覆地的變化。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足人們對(duì)知識(shí)的需求。以往的知識(shí)被迅速更新，對(duì)人的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力提出了更高的要求。其中，自主學(xué)習(xí)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，其優(yōu)勢(shì)從以下幾個(gè)方面體現(xiàn)：提升學(xué)習(xí)效率、加強(qiáng)自我控制、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、全面發(fā)展個(gè)人能力。因此，本文將制定一份自主學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)計(jì)劃，以期提高自主學(xué)習(xí)能力和效率。

一、設(shè)置目標(biāo)

在學(xué)習(xí)過程中，首先需要明確的是學(xué)習(xí)的目的和目標(biāo)，這是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵。確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)后，需要將其切分成小目標(biāo)，進(jìn)行分階段的計(jì)劃，每個(gè)小目標(biāo)需要有具體的完成日期和評(píng)估結(jié)果，而不是把學(xué)習(xí)目標(biāo)作為一個(gè)整體。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，還需要注意做到科學(xué)、合理、具有可操作性，而不是簡(jiǎn)單地制定計(jì)劃。制定好計(jì)劃后，需要與實(shí)際情況相匹配，隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，也需要制定靈活的計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，但需要貫徹堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

三、選擇合適的學(xué)習(xí)環(huán)境

正確的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率、保持良好的心態(tài)、營(yíng)造良好的氛圍和激勵(lì)個(gè)人學(xué)習(xí)興趣具有重要意義。例如：一個(gè)安靜、明亮、通風(fēng)的學(xué)習(xí)環(huán)境、一些植物、音樂等綠色環(huán)境元素可以有效的幫助學(xué)習(xí)。

四、利用多種多樣的學(xué)習(xí)資源

利用多種多樣的學(xué)習(xí)資源和渠道是提高自主學(xué)習(xí)能力的必要條件。例如，可以通過文獻(xiàn)閱讀、網(wǎng)絡(luò)資源、課外學(xué)習(xí)、社交媒體和網(wǎng)絡(luò)公開課來豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)能力。

五、制定有效的學(xué)習(xí)策略

良好的學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。例如：利用記憶方法，例如歸納法、聯(lián)想法等，有助于快速獲取有效信息；利用時(shí)間管理工具，例如番茄工作法、四象限法等，有效規(guī)劃時(shí)間，避免十足地入不敷出；采用合理筆記方法，保證學(xué)習(xí)重點(diǎn)的記錄，便于查閱應(yīng)用等，這些都是提高學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑。

六、堅(jiān)持不懈、持之以恒

無論學(xué)習(xí)中遇到何種困境，都要保持樂觀心態(tài)，持之以恒，堅(jiān)持下去。學(xué)習(xí)并非是一蹴而就的，中途可能會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困境，但需要堅(jiān)持并不斷克服，才能真正獲得學(xué)習(xí)的效益，達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)成果。

綜上所述，自主學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑。在制定自主學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，學(xué)習(xí)者需要合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間、選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境、制定科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃、選擇合適的學(xué)習(xí)資源和制定合理的學(xué)習(xí)策略等。只有在堅(jiān)定信念，持之以恒，才能最終實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)能力的提高和學(xué)習(xí)效率的提升。

自主學(xué)習(xí)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

一、主題范文一：我與詩歌

作為一名小學(xué)生，我從小就喜歡詩歌。詩歌的美夢(mèng)似乎總是能讓我忘記所有的憂傷與煩惱，盡情地享受太陽的光芒，感受大自然的溫馨。每當(dāng)我遇到一個(gè)令人緊張的環(huán)境時(shí)，我會(huì)開始吟唱一些詩歌，往往這些詩歌會(huì)讓我心情愉悅，放松神經(jīng)。

我喜歡讀的詩歌類型很廣泛，有小學(xué)課本中的部分，有我自己在網(wǎng)上搜集到的，還有一些講述愛情的詩歌。我最喜歡的詩歌就是李白的《將進(jìn)酒》，作者以詠史為目的，愛酒如命；充分表現(xiàn)了作者的豪放派思想。每當(dāng)我讀到這首詩，都會(huì)想起自己在周末約好的散步，把酒與好友分享，看著美景聊天的情景。

另一首我喜歡的詩是七年級(jí)的語文課本中的《登高》，這首詩節(jié)奏優(yōu)美、纏綿悱惻，表現(xiàn)了春誕花開的喜悅，讓我感受到生命的美好。

我不僅喜歡讀詩歌，也喜歡寫詩歌。有時(shí)候，我隨便寫出一句話，然后想起一首詩，便會(huì)開始寫作。我的作品往往是對(duì)大自然贊頌，如：花兒已經(jīng)開始盛開，春天強(qiáng)烈占領(lǐng)了這個(gè)季節(jié)。有時(shí)我會(huì)寫一些探求生命、深入心靈的詩歌，充滿詩意，但是也很深?yuàn)W。

盡管我的作品不夠成熟，但是我會(huì)繼續(xù)努力，寫出更好的作品來。我相信我可以通過詩歌，盡情地表達(dá)我的情感與觀點(diǎn)，讓自己走向成功，成為更好的自己。

二、主題范文二：閱讀讓我快樂

我喜歡閱讀，因?yàn)樗屛铱鞓?。閱讀的樂趣從小便開始，我翻閱著兒童故事書，朗讀著每一行字，不斷地跟著故事中的主人公們走入童話世界。

隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我的閱讀領(lǐng)域也隨之變得更加廣泛，我的書單中不僅有童話故事，還有文學(xué)經(jīng)典、自然科普、藝術(shù)繪本等。我熱愛閱讀的原因很簡(jiǎn)單，那就是它可以讓我開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，滿足好奇心，培養(yǎng)想象力。

小時(shí)候，閱讀帶來的喜悅是定格在心底的。但長(zhǎng)大后，我需要閱讀，不但是因?yàn)橄胍鞓?，更是因?yàn)橹R(shí)和技能的學(xué)習(xí)與掌握需要通過閱讀來實(shí)現(xiàn)。例如當(dāng)我學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)時(shí)，需要讀一些自然界的書籍，如了解蜜蜂的工作方式、植物的生長(zhǎng)過程等。

當(dāng)我學(xué)習(xí)藝術(shù)時(shí)，我需要閱讀一些有關(guān)藝術(shù)家及其作品的專業(yè)書籍，才能真正了解藝術(shù)的奧妙。閱讀既擴(kuò)大了我的知識(shí)面，也提高了我的閱讀與理解能力。

在工作中，讀書也是一種鍛煉技能的方式。不論是工作中需要的專業(yè)知識(shí)，還是領(lǐng)導(dǎo)常常會(huì)提出的要求，都需要我們快速閱讀并理解他人的意思。而作為一個(gè)社會(huì)人，閱讀同樣重要。負(fù)責(zé)任的成年人必須擁有擴(kuò)大視野的能力，必須能夠快速閱讀、理解并反思。

因此，閱讀在我的生活中扮演著一個(gè)重要的角色。它為我?guī)砹藰啡?，為我的人生增添了色彩，同時(shí)又成為了我成為一名卓越人才所需的技能之一。

三、主題范文三：寫作讓我擁有力量

我堅(jiān)信，寫作對(duì)我非常重要，因?yàn)樗屛覔碛辛肆α?。華盛頓·歐文曾經(jīng)說過，通過筆的力量，能夠卓越地表達(dá)思想和感情，使其在訊息的流量中鮮明地閃耀。這話言簡(jiǎn)意賅，讓我深有體會(huì)。

寫作給了我隨心所欲的表達(dá)自我的能力。我可以將內(nèi)心深處所想、所感、所思的點(diǎn)滴信息通指張楊地傳達(dá)給讀者，來表達(dá)自己的情感。這樣的表達(dá)方式非常重要，能夠讓我不僅了解自我，更讓我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)角色扮演。無論是寫作作為一個(gè)故事的講述者、還是為他人發(fā)聲等，我都可以做自己的杰出代言人。

寫作也讓我擁有更加自信。早期，我的寫作技巧非常稚嫩，完全沒有結(jié)構(gòu)性和邏輯性，但是我仍然享受到了寫作帶來的快樂。我通過堅(jiān)持不懈，練就了更加成熟的寫作技巧，我這時(shí)會(huì)感受到所謂“進(jìn)步”給我的自信。

此外，寫作也讓我有機(jī)會(huì)為他人傳達(dá)信息。在我的生活中，還有很多人需要我的幫助，我也可以通過寫作來為他們發(fā)聲，傳遞知識(shí)，贏得別人的一笑。這是一個(gè)巨大的榮譽(yù)與責(zé)任，同時(shí)也是我能夠做出恰當(dāng)貢獻(xiàn)的一種方式。

總的來說，寫作為我?guī)砹嗽S多機(jī)遇。它提升了我的自我表達(dá)、成長(zhǎng)與自我認(rèn)知的能力。更重要的是，它讓我真正實(shí)現(xiàn)了讓我的創(chuàng)作和想象能力以極高的效率和質(zhì)量展開，這是我人生中至關(guān)重要的力量。

自主學(xué)習(xí)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

自主學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)方式，指的是學(xué)生能夠自己管理學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行反思和自我調(diào)整，發(fā)掘資源和解決問題的能力。自主學(xué)習(xí)應(yīng)是一種目標(biāo)明確的行為，也就是需要有一份自主學(xué)習(xí)策略，以便學(xué)生能夠科學(xué)地制定計(jì)劃、完成任務(wù)、反思問題、改善進(jìn)程。本文通過闡述“自主學(xué)習(xí)策略”這個(gè)主題，旨在啟迪讀者對(duì)于自主學(xué)習(xí)的認(rèn)知和提升自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐能力。

一、自主學(xué)習(xí)策略的效益

自主學(xué)習(xí)策略可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。通過這種學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自我主導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)程，充分發(fā)掘?qū)W習(xí)資源，定期對(duì)學(xué)習(xí)情況做出反思和調(diào)整，這些都可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生更加自信地面對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、自主學(xué)習(xí)策略制定

1. 確立學(xué)習(xí)目標(biāo)

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是自主學(xué)習(xí)策略的重要組成部分，目標(biāo)明確的學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生更加有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。一份好的自主學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，盡量將目標(biāo)分解成可執(zhí)行的小目標(biāo)，以保持動(dòng)力和興趣。

2. 確定學(xué)習(xí)內(nèi)容

按照學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容。這個(gè)過程要依據(jù)個(gè)人興趣愛好和需求，同時(shí)結(jié)合課程信息、教材、網(wǎng)絡(luò)資源、同學(xué)和教師的建議等資源找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

3. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)方法等，需要考慮時(shí)間的充足性和任務(wù)的可行性，并根據(jù)實(shí)際進(jìn)度做好適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

4. 學(xué)習(xí)方法

自主學(xué)習(xí)要求在學(xué)習(xí)過程中逐漸提升學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí)的方法和技巧，如文獻(xiàn)檢索、筆記記 憶、復(fù)習(xí)方法、問題解決技巧等，不斷積累和提高。

5. 反思學(xué)習(xí)

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃還要注意學(xué)習(xí)進(jìn)程的反思。在學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要對(duì)學(xué)習(xí)過程中遇到的問題、解決問題的方法和體會(huì)等進(jìn)行深刻反思，從而及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略。

三、自主學(xué)習(xí)策略的實(shí)踐建議

1. 了解自己，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間

認(rèn)識(shí)并適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，合理規(guī)劃個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)間，將時(shí)間合理安排于個(gè)人工作、休息和娛樂等活動(dòng)之間，讓學(xué)習(xí)更加科學(xué)規(guī)范。

2. 多樣化學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式

豐富學(xué)習(xí)資源，多元化學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，除了教材之外，也可以搜索網(wǎng)絡(luò)資源，借閱專業(yè)書籍、期刊、雜志、英文原版資料和音視頻，通過活動(dòng)式、項(xiàng)目式、合作式等學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)的趣味性和吸引力。

3. 注重學(xué)習(xí)方法的提升

提升學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法和技巧，如筆記法、歸納法、演講法、討論法、模仿法、實(shí)際操作等方法，在不同學(xué)習(xí)場(chǎng)景下挑選最為適合的方法來提高效率。

4. 積極反思并修改學(xué)習(xí)計(jì)劃

每完成一次學(xué)習(xí)任務(wù)，要對(duì)完成情況進(jìn)行分析和反思，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、任務(wù)、方法、時(shí)間等進(jìn)行修改，及時(shí)暴露和解決自己的短板和問題處，以便下一步學(xué)習(xí)更加順利和科學(xué)。

綜上所述，自主學(xué)習(xí)策略的實(shí)踐需要積極主動(dòng)的參與者，需要有明確的目標(biāo)和科學(xué)的行動(dòng)計(jì)劃，需要有充足的學(xué)習(xí)資源和多樣化的學(xué)習(xí)方式，需要適應(yīng)不同場(chǎng)景下不同的學(xué)習(xí)方法和技巧，需要不斷總結(jié)和反思，來不斷提高自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐能力和自我管理能力，從而更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展。

自主學(xué)習(xí)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

1. 我愛閱讀

閱讀是一件快樂的事情，它可以讓我們看到不同的世界和人生經(jīng)歷。我喜歡各種不同的書籍，有一些是動(dòng)漫類的故事，有一些是科普類的書籍，更多的則是文學(xué)作品。當(dāng)我讀書的時(shí)候，我可以進(jìn)入書中的故事情節(jié)，和書中的人物一同生活。通過書籍，我不僅學(xué)到了知識(shí)、語言表達(dá)的技巧，還培養(yǎng)了自己的想象力和思考能力。我希望未來可以在閱讀中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

2. 我的寫作之旅

寫作對(duì)于我來說一直是一件特別令我興奮的事情。我喜歡用寫作來表達(dá)我的思想和想法，包括生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也包括我對(duì)于一些社會(huì)現(xiàn)象和問題的看法。在我的自主學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我會(huì)增加寫作的時(shí)間，努力提高我的表達(dá)能力、語言組織能力、思考能力和文化素養(yǎng)。希望通過不斷的寫作和沉淀，最終能成為一個(gè)優(yōu)秀的作家。

3. 學(xué)好語文，走向成功

語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，它涵蓋了很多方面，如閱讀、寫作、文言文等等。我認(rèn)為學(xué)好語文對(duì)于我們的未來非常重要。首先，語文是基礎(chǔ)知識(shí)，可以為我們未來的學(xué)習(xí)和生活提供支撐。而且，學(xué)好語文也可以培養(yǎng)我們的文化素養(yǎng)，讓我們更有信心和底氣。最后，學(xué)好語文對(duì)于我們的人際交往和職業(yè)發(fā)展也非常有幫助。因此，我將在自主學(xué)習(xí)計(jì)劃中注重語文的學(xué)習(xí)，并且通過不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí)來提升我的語文能力，為未來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4. 掌握語文，暢游天下

語文是人與人之間交流的橋梁，只有掌握了語文，才能更好地與他人溝通、交流和合作。我希望通過自主學(xué)習(xí)，掌握更加精準(zhǔn)、流暢、連貫的表達(dá)能力，不管是口頭表達(dá)還是書面表達(dá)，都能準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的想法和情感。同時(shí)，我也會(huì)注重文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，因?yàn)橹挥芯邆淞宋幕仞B(yǎng)，才能更好地理解和欣賞文學(xué)作品，從而更好地發(fā)掘自己的潛力和成為一個(gè)具有綜合素質(zhì)的人才。

5. 我向優(yōu)秀的語文學(xué)習(xí)

我一直相信，不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，是成為優(yōu)秀人才的必經(jīng)之路。因此，我會(huì)通過向優(yōu)秀的語文學(xué)習(xí)來提高自己的語文能力和文化素養(yǎng)。具體來說，我會(huì)選擇閱讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品、經(jīng)典的語文教材、名人名著等等，了解其中的意境、韻味和思想體系。同時(shí)，我也會(huì)與身邊的姐姐、哥哥學(xué)習(xí)，聽取他們的建議和意見，不斷改進(jìn)自己的語言表達(dá)能力。最后，我也會(huì)通過作品的寫作和朗讀來鞏固自己的語文能力，成為一個(gè)優(yōu)秀的語言表達(dá)者。

自主學(xué)習(xí)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

自主學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育也在不斷變革。傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)不能滿足個(gè)性化、多元化的需求，自主學(xué)習(xí)逐漸成為學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式。自主學(xué)習(xí)意味著學(xué)生擁有更多的自主選擇權(quán)，可以根據(jù)自己的興趣愛好和學(xué)習(xí)方式來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，創(chuàng)造自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境，從而更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的提升。

自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果不僅需要學(xué)生的自覺和努力，也需要建立科學(xué)的學(xué)習(xí)策略。這將幫助學(xué)生更好地管理時(shí)間，更好地掌握知識(shí)，并在考試中取得更好的成績(jī)。在此基礎(chǔ)上，我制定了自主學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)計(jì)劃。

目標(biāo)：提高自主學(xué)習(xí)能力，逐步實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的提升。

計(jì)劃內(nèi)容：

第一階段：

在這個(gè)階段，我會(huì)了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和特點(diǎn)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，為學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

1. 了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和特點(diǎn)

在此之前，我將對(duì)自己的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行自我分析，比如我在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)缺點(diǎn)和困難，例如我需要改進(jìn)知識(shí)體系的不同部分。這可以通過問卷調(diào)查或與同學(xué)的交流來完成。

2. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)自我分析結(jié)果，我將制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我將明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，建立學(xué)習(xí)路線，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，并制定一些階段性的評(píng)估措施，以檢查學(xué)習(xí)進(jìn)展。

第二階段：

在這個(gè)階段，我將運(yùn)用有效方法和技巧來提高自己的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。

1. 運(yùn)用積極主動(dòng)的方法

我將采用主動(dòng)的方法，例如充分提問，強(qiáng)化記憶，提高復(fù)習(xí)方式等，來提高自己的學(xué)習(xí)效率。當(dāng)我不能理解某個(gè)問題或解決學(xué)術(shù)困境時(shí)，我將主動(dòng)和老師和同學(xué)交流，主動(dòng)去尋找解決的途徑。

2. 運(yùn)用多種學(xué)習(xí)技巧

除了使用筆記、教科書和幻燈片，我還將運(yùn)用其他學(xué)習(xí)技巧，例如使用圖表和圖像表示復(fù)雜的知識(shí)，利用彩色筆記和總結(jié)來加深對(duì)知識(shí)的記憶和理解等。

3. 合理規(guī)劃時(shí)間

時(shí)間管理是自主學(xué)習(xí)成功不可或缺的一部分。我將學(xué)會(huì)如何合理規(guī)劃時(shí)間，如何避免虛度時(shí)光，并定期總結(jié)自己的學(xué)習(xí)效率。

第三階段：

在這個(gè)階段，我將加強(qiáng)階段性總結(jié)，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估和反思?？偨Y(jié)自己在每個(gè)階段取得的進(jìn)步以及不足，找到不足并加以改進(jìn)。

此外，我還將建立學(xué)習(xí)反饋和評(píng)估機(jī)制，結(jié)合自己和老師的看法，不斷完善學(xué)習(xí)計(jì)劃，追求更高水平的學(xué)術(shù)成就。

總之，自主學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)計(jì)劃將幫助我更好地管理時(shí)間，更好地掌握知識(shí)，并在考試中取得更好的成績(jī)。這個(gè)計(jì)劃將幫助我提高自主學(xué)習(xí)能力，逐步實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的提升。

自主學(xué)習(xí)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

主題：孝道傳統(tǒng)

孝道是中華文化的美德之一，意味著孝順父母，照顧家人。孝道不僅是傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)穩(wěn)定的源泉。在中國(guó)的家庭教育中，孩子們從小就接受有關(guān)孝道的教育。我們應(yīng)該銘記這一傳統(tǒng)，讓孝道成為我們生活中的常態(tài)。

孝道傳統(tǒng)可以從小學(xué)開始培養(yǎng)。孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊敬父母，了解他們的辛苦和付出。孩子們可以幫助父母做一些家務(wù)活，如洗碗、收拾房間、掃地等。這些簡(jiǎn)單的任務(wù)可以讓孩子們養(yǎng)成助人為樂的良好習(xí)慣。

除了家庭教育，學(xué)校也應(yīng)該強(qiáng)化與孝道相關(guān)的教育。通過教育和活動(dòng)，可以讓孩子們認(rèn)識(shí)到孝道的重要性。孩子們應(yīng)該了解到，隨著年齡增長(zhǎng)，我們的父母也會(huì)變老，我們需要更多地照顧他們，讓他們感受到我們的關(guān)愛和感激之情。

當(dāng)孩子們理解了孝道的重要性，他們應(yīng)該將這一傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。孩子們可以向父母送上一張手寫的賀卡、一份簡(jiǎn)單的禮物或是在他們生日時(shí)獻(xiàn)上一首歌。只要是能夠表達(dá)孩子們情感的禮物，都是非常受歡迎的。

總之，孝道是一項(xiàng)關(guān)鍵的傳統(tǒng)價(jià)值觀，可以幫助孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣和價(jià)值觀，同時(shí)增強(qiáng)家庭和社會(huì)之間的聯(lián)系。教育機(jī)構(gòu)、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)各界應(yīng)該攜手合作，促進(jìn)孩子們學(xué)習(xí)、營(yíng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃(合集6篇)

文檔資料的更新和維護(hù)是確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性和時(shí)效性的關(guān)鍵，當(dāng)我們?cè)趯懽鬟^程中遇到困難時(shí)，可以通過搜尋范文來獲得幫助。但要注意如何將范文寫出清晰明了。今天，筆者為大家準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃”的報(bào)道，請(qǐng)您務(wù)必收藏本文！

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

專業(yè)實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)掌握程度、能否適用于畢業(yè)實(shí)踐的主要手段，也是畢業(yè)生開拓就業(yè)市場(chǎng)、向社會(huì)自我推薦的重要途徑。通過專業(yè)實(shí)習(xí)，也可以加強(qiáng)我們教學(xué)單位與生產(chǎn)單位的關(guān)系，收集生產(chǎn)單位對(duì)我們辦學(xué)的意見和建議，使我們能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步改進(jìn)我們的辦學(xué)方向，提高教學(xué)質(zhì)量，提高我院畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力。

一、實(shí)習(xí)目的

1.使學(xué)生全面接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、盡早適應(yīng)社會(huì)。

2.使學(xué)生在學(xué)校所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能全面地應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.使學(xué)生基本掌握藥品及食品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通等領(lǐng)域里的工藝過程、管理方式、政策法規(guī)等生產(chǎn)要素，努力培養(yǎng)學(xué)生在藥品行業(yè)獨(dú)立的工作能力。

4.通過專業(yè)實(shí)習(xí)，及時(shí)獲得反饋信息，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，提高辦學(xué)質(zhì)量。

二、實(shí)習(xí)對(duì)象

1.中藥學(xué)、食品科學(xué)與工程和藥物制劑專業(yè)20xx級(jí)本科。

三、實(shí)習(xí)形式與安排

1.實(shí)習(xí)形式

原則上由學(xué)生充分發(fā)揮本人的能力或利用各種社會(huì)關(guān)系，自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，以便為就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

個(gè)人聯(lián)系實(shí)習(xí)單位確有困難的學(xué)生，由學(xué)院酌情安排實(shí)習(xí)單位。

2.實(shí)習(xí)單位

中藥學(xué)、藥物制劑專業(yè)：凡與中藥學(xué)、藥學(xué)專業(yè)有關(guān)的企業(yè)、事業(yè)單位。具體包括制藥企業(yè)、藥品檢驗(yàn)所、藥品科研單位、藥品經(jīng)營(yíng)單位、醫(yī)院制劑室、醫(yī)院藥房、各類醫(yī)藥學(xué)校等。

食品科學(xué)與工程專業(yè)：與食品有關(guān)的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位。具體包括食品生產(chǎn)加工企業(yè)、食品監(jiān)督機(jī)構(gòu)、食品檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)、食品銷售企業(yè)、食品類學(xué)校等。

3.時(shí)間安排

按照培養(yǎng)方案要求，從20xx年3月3日起，至5月5日止，共8周時(shí)間，暫定6月10日在院內(nèi)進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)(具體時(shí)間依據(jù)畢業(yè)生辦理離校手續(xù)時(shí)間)。

畢業(yè)論文二次答辯的同學(xué)做好4月中旬返校答辯準(zhǔn)備，具體時(shí)間另行通知。

四、實(shí)習(xí)要求

1.每位實(shí)習(xí)學(xué)生必須仔細(xì)學(xué)習(xí)并保管好實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)生守則、實(shí)習(xí)成績(jī)考核表，明確實(shí)習(xí)任務(wù)與要求，掌握時(shí)間，保證實(shí)習(xí)嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行。

2.了解實(shí)習(xí)單位的自然情況，包括發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)劃、特點(diǎn)、體制、運(yùn)轉(zhuǎn)程序等問題。

3.掌握實(shí)習(xí)單位的廠房設(shè)計(jì)、車間布局、設(shè)備種類、主要品種的配方、生產(chǎn)工藝流程、成品與半成品的檢驗(yàn)方法等。

4.能夠發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)單位在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、技術(shù)、工藝等方面存在的問題，并敢于大膽提出改進(jìn)意見或設(shè)想。

5.及時(shí)書寫實(shí)習(xí)日志(實(shí)習(xí)手冊(cè))，對(duì)一天的工作、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行認(rèn)真記錄總結(jié)。

6.實(shí)習(xí)生在返校后必須提交：

(1)填寫合格的專業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)，內(nèi)容必須是與專業(yè)相關(guān)。

(2)表格及相關(guān)評(píng)語填寫完全并簽字蓋章齊備的專業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)考核表，蓋章單位必須與本專業(yè)相關(guān)。

(3)20xx年1月至3月通化到實(shí)習(xí)地和5月至6月10號(hào)之間實(shí)習(xí)地到通化的往返車票，火車汽車均可。

(4)實(shí)習(xí)照片(電子版)，本人在實(shí)習(xí)單位大門廠牌前的照片、與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師的合影、與我院教師去檢查時(shí)的合影、在工作崗位的工作照片各1張。

五、檢查考核

1.在專業(yè)實(shí)習(xí)期間，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)教師不定期到學(xué)生實(shí)習(xí)單位檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況。

2.委托學(xué)生實(shí)習(xí)單位的有關(guān)負(fù)責(zé)同志對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行檢查考核，在學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)出具書面考核鑒定意見。

3.學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)檔次，由學(xué)生實(shí)習(xí)單位的鑒定意見(30%)、指導(dǎo)教師意見(30%)、實(shí)習(xí)手冊(cè)(40%)三部分組成，每項(xiàng)必須寫明成績(jī)檔次。綜合實(shí)習(xí)成績(jī)記入學(xué)生檔案，實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者不能畢業(yè)。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組 長(zhǎng)：于俊林

副 組 長(zhǎng)：徐 晶、滕坤

組 員：關(guān)穎麗、邵信儒、何文兵、姚慧敏

實(shí)習(xí)聯(lián)系電話：

學(xué)院辦公室：0435-3209377

于俊林： 0435-3209355，15144557008

徐 晶：0435-3202678，15004351827

滕 坤：0435-3202678，13500951237

邵信儒：13943582787

關(guān)穎麗：15944586169

姚慧敏：15943581869

何文兵：15843588010

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

一、明確教學(xué)實(shí)習(xí)的目的與要求

（一）實(shí)習(xí)目的

安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：

1 、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。作為整個(gè)教學(xué)體系的有機(jī)組成部分，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐雖然安排在一個(gè)完整的學(xué)期進(jìn)行，但并不具有絕對(duì)獨(dú)立的意義。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際管理工作，并從理論的高度對(duì)管理工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

2 、了解和熟悉機(jī)關(guān)運(yùn)行。對(duì)行政管理學(xué)專業(yè)的本科生來說，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向社會(huì)。近幾年來，我系在教學(xué)實(shí)習(xí)單位的安排上側(cè)重于政府機(jī)關(guān)，目的就在于讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，了解實(shí)際的行政管理運(yùn)作狀況，熟悉機(jī)關(guān)管理的基本節(jié)，實(shí)際體會(huì)一般行政人員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。 3 、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

（二） 實(shí)習(xí)要求：

實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：

1 、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。

2 、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從機(jī)關(guān)工作的全局出發(fā)，了解機(jī)關(guān)運(yùn)行的基本規(guī)律、行政人的基本心態(tài)、行政管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉行政，增強(qiáng)適應(yīng)能力。

1 、 以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些研究課題，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入基層，了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)國(guó)情，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，有準(zhǔn)備地進(jìn)行 1~2 個(gè)專題的社會(huì)調(diào)研，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。

二、 精心組織，認(rèn)真做好教學(xué)實(shí)習(xí)

（一）實(shí)習(xí)的時(shí)間安排教學(xué)實(shí)習(xí)的具體時(shí)間安排經(jīng)過了一次調(diào)整。

1995 年以前，嚴(yán)格按照 3+0.5+0.5 模式要求，安排在四年級(jí)上學(xué)期；后來發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間與學(xué)生日益強(qiáng)烈的考研興趣相沖突，尤其是在取消國(guó)家統(tǒng)一安排就業(yè)后，它還與各地人才市場(chǎng)的時(shí)間安排相沖突，在征求廣大同學(xué)的意見后，調(diào)整為三年級(jí)下學(xué)期。一方面，該階段學(xué)生已掌握了相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)；另一方面，通過半年的教學(xué)實(shí)習(xí)，學(xué)生會(huì)發(fā)覺所學(xué)知識(shí)與社會(huì)需求之間的距離，迫切需要有一段時(shí)間對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整與充實(shí)，系里可利用四年級(jí)上學(xué)期進(jìn)行某些課程的設(shè)置與調(diào)整，以滿足學(xué)生四年級(jí)下學(xué)期完成畢業(yè)論文及找工作的需要。

（二）實(shí)習(xí)基地的選取為適應(yīng)專業(yè)方向與培養(yǎng)目標(biāo)的需要，教學(xué)實(shí)習(xí)基地多選取省內(nèi)各地各級(jí)黨政機(jī)關(guān)。具體如下：

略

1995 年以前，實(shí)習(xí)學(xué)生全部離開學(xué)校，住在實(shí)習(xí)單位安排的集體宿舍，真實(shí)地融入機(jī)關(guān)生活中；而近幾屆學(xué)生多數(shù)都要在晚上副修其它專業(yè)，不能離開學(xué)校，因此，實(shí)習(xí)基地逐漸固定在南京市區(qū)，學(xué)生住在學(xué)校，早出晚歸，盡可能地做到實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)兩不誤。

（三）實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備

1 、作好實(shí)習(xí)前的指導(dǎo)工作。請(qǐng)熟悉機(jī)關(guān)工作的教師作講座或報(bào)告，明確角色轉(zhuǎn)換的諸多要求和注意事項(xiàng)。

2 、要求學(xué)生做好相應(yīng)的知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。知識(shí)準(zhǔn)備包括：了解機(jī)關(guān)工作的工作紀(jì)律和工作程序；掌握社會(huì)調(diào)查理論與方法；選定社會(huì)調(diào)研的系列課題等等。心理準(zhǔn)備主要是注意角色轉(zhuǎn)換，形成必要的心理預(yù)期，并根據(jù)具體情況隨時(shí)做出適應(yīng)性調(diào)整，力求以一個(gè)正式工作人員的身份投入實(shí)習(xí)過程。

（四）實(shí)習(xí)的日常管理參加實(shí)習(xí)的學(xué)生受雙重管理。一方面，作為在校學(xué)生，要接受校、系的管理；另一方面，在實(shí)習(xí)單位，要遵守所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了更好地對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)活動(dòng)加以必要的指導(dǎo)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，在學(xué)生住地實(shí)習(xí)時(shí)期，系里安排 2 名青年教師脫產(chǎn)參與，跟隊(duì)管理。在南京市區(qū)實(shí)習(xí)期間，本系除主要負(fù)責(zé)人送、接學(xué)生到實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)外，平時(shí)與各單位保持經(jīng)常性的聯(lián)系，定期訪問，雙向溝通。另外，我們還強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)學(xué)生的自我管理，通過健全黨的小組、團(tuán)的小組的組織建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，相互督促。

（五）實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定

為調(diào)動(dòng)實(shí)習(xí)學(xué)生的積極性，保證實(shí)習(xí)效果，本系對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定分為兩部分：

一是實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，由所在實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生的綜合表現(xiàn)做出鑒定（部分單位實(shí)習(xí)鑒定附后）；

二是由專業(yè)教師對(duì)學(xué)生完成的實(shí)習(xí)論文進(jìn)行評(píng)定，用百分制打分（部分實(shí)習(xí)論文見選編集）。

兩者的結(jié)合最后形成成績(jī)以 12 學(xué)分計(jì)入學(xué)生學(xué)籍登記表。

三、 教學(xué)實(shí)習(xí)的效果與經(jīng)驗(yàn)

1 、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了我系人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。近年來，我系為適應(yīng)學(xué)生的實(shí)踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，受到同學(xué)的歡迎。

2 、教學(xué)實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過對(duì)黨政機(jī)關(guān)運(yùn)行的了解，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合社會(huì)實(shí)際存在的問題在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)論文。

3 、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。一些在實(shí)習(xí)中表現(xiàn)突出的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)找到了較為滿意的單位。（詳見有關(guān)附表）

4 、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作，從小事做起，直至參與本部門的重要工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了各單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)，在每次實(shí)習(xí)歡送會(huì)上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場(chǎng)景，而幾乎所有單位都表示，歡迎我系以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生。

5、 教學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及今后需要解決的問題我系的教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)過多年的開展，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，從系領(lǐng)導(dǎo)到任課教師對(duì)此都十分重視并予以必要指導(dǎo)，使學(xué)生在實(shí)習(xí)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；實(shí)習(xí)的組織工作周密細(xì)致，日常管理及時(shí)而有效，對(duì)存在問題能迅速指導(dǎo)與解決。實(shí)踐證明，教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為行政管理學(xué)專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié)，無論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。

從實(shí)際效果看， 3+0.5+0.5 人才培養(yǎng)模式總體來說是很成功的。

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們即將面臨幼兒園的實(shí)習(xí)生活，告別校園生活，在實(shí)習(xí)生活中，我會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)展示出來，努力把自身的缺點(diǎn)改正!幼兒教師的這個(gè)職務(wù)是神圣的，她擔(dān)負(fù)著責(zé)任也是非常重要的!做為一名合格的幼兒教師必需具備愛心，關(guān)心，責(zé)任心。做為一名實(shí)習(xí)生我們要明確我們的實(shí)習(xí)目的，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。在工作中要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程規(guī)程和安全管理措施。服從領(lǐng)導(dǎo)，尊敬師傅，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，不遲到，不早退，力爭(zhēng)全勤，熱愛勞動(dòng)，對(duì)工作積極主動(dòng)，做到四勤(勤看、勤問、勤記、勤勞動(dòng))五不怕(不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩)服從實(shí)習(xí)單位的安排。力爭(zhēng)把實(shí)習(xí)工作做到完美，嚴(yán)格要求自己，做一名合格的實(shí)習(xí)生!

快畢業(yè)了，我馬上就要開始為期半年的實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)對(duì)于我來說是非常重要的、不可待慢。學(xué)校對(duì)我們這次實(shí)習(xí)提出了很多要求，我要嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度去要求我自己，對(duì)實(shí)習(xí)提出來的'要求認(rèn)真的去完成任務(wù)。

要求:

一、實(shí)習(xí)的目的要明確，在實(shí)習(xí)的過程中提高自己的專業(yè)技能，完善充實(shí)自己掌握不扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、實(shí)習(xí)也是對(duì)自己考驗(yàn)的一個(gè)好機(jī)會(huì)。

二、一定要遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的各種規(guī)章制度。要對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、工作中要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程和安全管理措施，因?yàn)檎疹櫟膶?duì)象是幼兒，所以在工作上不能有一點(diǎn)的疏忽，就會(huì)對(duì)幼兒帶來傷害，服從管理。

三、工作時(shí)遇到問題或不懂的地方要虛心去請(qǐng)教老師，要做到不恥下問，工作中要有組織紀(jì)律性、不遲到、不早退、力爭(zhēng)全勤。

四、服從領(lǐng)導(dǎo)、尊敬老師、堅(jiān)持文明用語，遵守服務(wù)行業(yè)的規(guī)范服務(wù)用語和服務(wù)忌語的要求。

五、在工作中不隨便打電話、不談戀愛。

六、穿著樸素大方、不燙發(fā)、不佩帶飾物、上班時(shí)要穿工作服。

七、正確處理指導(dǎo)老師和她人的關(guān)系、不發(fā)生矛盾、必須以實(shí)習(xí)為主。

八、服從實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的工作安排和調(diào)動(dòng)，把工作需要放在首位，不計(jì)較個(gè)人的得失和工作報(bào)酬。

九、在實(shí)習(xí)期間要做到不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩。

十、對(duì)工作要積極主動(dòng)、盡全力去做好。

對(duì)本次實(shí)習(xí)要有主動(dòng)性，要邊干過學(xué);保持好教師形象，要注意總結(jié)、注意積累、注意反思。

發(fā)揮特長(zhǎng)，主動(dòng)配合帶班老師工作，虛心學(xué)習(xí)，不懂就問，為今后工作做好準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

一、自我崗位定位分析

1.自己優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：做事認(rèn)真仔細(xì)、鍥而不舍、為人踏實(shí)、待人誠懇、熱愛思考、有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力 。個(gè)性比較開朗，學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，喜歡與他人相處，抗壓能力強(qiáng)，能夠笑著面對(duì)一切。心境變化劇快但強(qiáng)度不大，具有可塑性，外傾性較強(qiáng)。

2.自己缺點(diǎn)盤點(diǎn)：平日里總有些倦怠，沒有最大化的利用自己的時(shí)間，自尊心比較強(qiáng)，不習(xí)慣請(qǐng)教別人，不會(huì)刻意去討好別人，為人也比較固執(zhí),自尊心比較強(qiáng)，不習(xí)慣請(qǐng)教別人。

綜上分析崗位定位：適合行政類、管理類、服務(wù)類工作

二、找實(shí)習(xí)單位

由于不是跟隨學(xué)校的統(tǒng)一實(shí)習(xí)，當(dāng)前最重要的事情就是尋找對(duì)口的實(shí)習(xí)單位。因個(gè)人原因，我的工作城市選擇在柳州

首先，要通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、或招聘現(xiàn)場(chǎng)以及朋友家人介紹了解就業(yè)信息，了解就業(yè)情況，積極尋找實(shí)習(xí)崗位

求職計(jì)劃：

(1)撰寫自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷及求職自薦書，明了而不簡(jiǎn)單，要盡量與眾不同，這樣才能吸引實(shí)習(xí)單位的眼前。

(2)向網(wǎng)絡(luò)上的招聘網(wǎng)站投放自己的簡(jiǎn)歷，參加一些招聘會(huì)，從中尋找就業(yè)途徑。對(duì)自己感興趣的公司，要多加關(guān)注，多打電話詢問。此外，通過親戚朋友介紹增加就業(yè)途徑。

(3)對(duì)于自己投放到公司的簡(jiǎn)歷，自己要多加詢問，這樣能增加就業(yè)成功的機(jī)會(huì)

(4)此外，要加強(qiáng)鍛煉自己的求職技巧，訓(xùn)練自己的心理素質(zhì)，強(qiáng)化自己的口語表達(dá)能力，多看一些有關(guān)求職的一些視頻，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，提高自己的應(yīng)聘能力。

(5)這求職途中定會(huì)艱難，自己一定要能堅(jiān)持不懈，不怕苦不怕累，爭(zhēng)取找到稱心如意的工作

三、單位實(shí)習(xí)

1、實(shí)習(xí)目的：

（1）通過實(shí)習(xí)，鞏固和加深理解本專業(yè)的專業(yè)課程基本理論知識(shí)，在實(shí)踐中達(dá)到適當(dāng)拓寬知識(shí)面的目的，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課程和畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)；

（2）通過參加具體工程的施工技術(shù)與管理工作，在實(shí)踐中了解園林工程施工管理的全過程，達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的；

（3）通過隨崗工作，培養(yǎng)施工組織能力和作為工程技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)具有的基本素質(zhì)，達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。

2、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

（1）負(fù)責(zé)接收上級(jí)有關(guān)部門，各部、室發(fā)送的各種圖紙、文件等資料，并登記造冊(cè)，妥善保管。規(guī)范工程項(xiàng)目開發(fā)施工期間的各類圖紙變更通知、工程合同及其它工程項(xiàng)目方面文件資料的收發(fā)，保管制度。對(duì)各種工程資料進(jìn)行科學(xué)的規(guī)范的編號(hào)、登記、復(fù)印。

（2）負(fù)責(zé)管理好有關(guān)工程技術(shù)資料的歸檔保存和借閱管理，并按有關(guān)工程技術(shù)資料的重要性進(jìn)行分類，及時(shí)清理作廢資料不被誤用。

發(fā)放的圖紙資料必須留原件一份，連同發(fā)放清單一起存檔。

（3）負(fù)責(zé)定期清理工程檔案，合同、資質(zhì)和建設(shè)、規(guī)劃、國(guó)土等主管部門審批原件，及時(shí)移交公司檔案室存檔。

（4）負(fù)責(zé)工程重要施工部位的影像資料拍攝，進(jìn)行整理、歸檔。以便日后查閱及工程結(jié)算之用。材料質(zhì)量文件的管理：建筑材料種類繁多，做好各種材料的進(jìn)場(chǎng)報(bào)審工作；收集各種材料的質(zhì)量證明文件。。

3、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的措施和方法：按工程進(jìn)度同步制作、填寫、收集、整理施工資料，并及時(shí)按照國(guó)家及地市規(guī)定編目、存檔；多翻閱建筑圖紙及相關(guān)工程規(guī)范規(guī)定；多去施工現(xiàn)場(chǎng)觀看學(xué)習(xí)；不懂的地方一定要及時(shí)找?guī)煾祷蚱渌藛T問清楚，不能積累問題，不懂就要問懂。

四、 實(shí)習(xí)要求

1、首先，我需要了解整個(gè)工程的概況，及施工進(jìn)度現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境等各方面情況，其次，我需要熟悉和盡量掌握資料員崗位的職責(zé)工作等，另外，需要協(xié)助資料員進(jìn)行工程項(xiàng)目資料、圖紙等檔案的收集、管理，及日常報(bào)驗(yàn)送檢等。與此同時(shí)，更加需要把

書本上的知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況相結(jié)合，靈活運(yùn)用，充分發(fā)展。爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)期結(jié)束的時(shí)候，對(duì)專業(yè)技能培養(yǎng)有一定提升。

2、高速有效完成資料收集整理歸類工作，正確填寫各種施工記錄、隱蔽工程記錄、混凝土澆灌記錄等，了解清晰取樣送檢程序及相關(guān)規(guī)章制度，協(xié)調(diào)配合個(gè)部門工作人員進(jìn)行相關(guān)事務(wù)性工作，熟練操作和運(yùn)用有關(guān)辦公軟件和CAD制圖軟件等

3、工作中勇于創(chuàng)新，因?yàn)槲覀兪切律α?，思維沒有形成固定模式，我們的加入必定會(huì)為企業(yè)帶來新的思維，這時(shí)候就需要我們開動(dòng)腦筋，為企業(yè)帶來更多利益。

4.相信團(tuán)隊(duì)的力量是無窮大的，在工作中要做到虛心向他人請(qǐng)教，“三人行，必有我?guī)熝?。”，要精誠與同事合作，有團(tuán)隊(duì)精神。

五、實(shí)習(xí)時(shí)間

我于20xx年7月1日到9月30日在廣西林海園林建設(shè)有限公司進(jìn)行三個(gè)月實(shí)習(xí)

六、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過實(shí)習(xí)， 增強(qiáng)了自己對(duì)專業(yè)的熱情，讓我明白園林行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，將來在這個(gè)行業(yè)工作，對(duì)自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項(xiàng)工作，現(xiàn)在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好技術(shù)。因此自己要努力學(xué)習(xí)，為將來工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過這次實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了自己的交際能力，提高了自己的理論水平，增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作能力。在園林這個(gè)涉及多個(gè)行業(yè)的行業(yè)，你將面對(duì)一個(gè)復(fù)雜的交際圈， 同時(shí)也有可以接觸很多不同的對(duì)象，增強(qiáng)自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)。

在實(shí)習(xí)過程中，自己要多多觀察，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握本職工作，要定期記錄自己實(shí)習(xí)工作，為自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好鋪墊，最后要把自己在工作發(fā)現(xiàn)的問題整理、分析，完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)。

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

一、班級(jí)基本情況

高一(2)班共49人，22名女生，27名男生，其中有3個(gè)特長(zhǎng)生(美音體各一個(gè))，4名擇校生。有10個(gè)左右的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)不寬裕，有2個(gè)學(xué)生是單親家庭。班級(jí)整體入學(xué)成績(jī)較平均，平均分590左右。班級(jí)風(fēng)氣好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，但討論氛圍不夠，也就是說交流學(xué)習(xí)不夠，這就導(dǎo)致好的學(xué)習(xí)方法得不到交流，部分同學(xué)對(duì)高中的學(xué)習(xí)還比較迷茫。同學(xué)不管在教室還是在宿舍都能相處愉快，男生較活躍，女生大多較安靜，男女生交流稍稍不夠。宿舍干凈清潔，每位同學(xué)都能認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度。

二、主要任務(wù)

班主任主要任務(wù)：

1、注重學(xué)生的思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康。

2、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同各科教師交流、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、關(guān)心學(xué)生課外生活。指導(dǎo)班級(jí)開展豐富的文體活動(dòng);積極開展第二課堂，引導(dǎo)學(xué)生組織各種興趣小組;指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、進(jìn)行班級(jí)的日常管理。建立班級(jí)常規(guī)，組織班委和團(tuán)支部建設(shè)和班委日常管理工作，每周召開一次班委會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的自理能力，把班級(jí)建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。

5、每周組織召開一次班務(wù)會(huì)，討論、講評(píng)及解決班級(jí)有關(guān)學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、思想品德等方面的問題，對(duì)違紀(jì)的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，把不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。

6、準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)生科和教務(wù)科組織的各種會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神和匯報(bào)班級(jí)工作;

7、制定班主任學(xué)期計(jì)劃，按要求及時(shí)提交班主任工作總結(jié)，認(rèn)真填寫班主任工作記錄和班級(jí)工作記錄;

8、聯(lián)系本班學(xué)生家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生教育工作。

實(shí)習(xí)班主任主要任務(wù)：

1、協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治教育和道德教育工作。

2、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

3、調(diào)查研究學(xué)生德智體發(fā)展情況，對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行分析并做出報(bào)告。

4、組織健康向上的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

5、服從學(xué)校、學(xué)院(系)和實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位和借宿單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。

6、重點(diǎn)觀察2到3個(gè)有特殊情況的學(xué)生，進(jìn)行開導(dǎo)和教育。

7、聯(lián)系1到2名本班學(xué)生家長(zhǎng)，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)配合，共同做好學(xué)生教育工作。

8、每日總結(jié)，每周總結(jié)。

三、日常工作

1、檢查學(xué)生儀表，督促學(xué)生穿戴整齊，穿校服，穿運(yùn)動(dòng)鞋。

2、早、午安排時(shí)間落班巡視、觀察學(xué)生狀況，洞察班內(nèi)學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)氣氛、班容班貌等。

3、掌握學(xué)生每日的考勤情況。

4、督促學(xué)生履行清潔輪值職責(zé)，了解當(dāng)天的評(píng)比結(jié)果。

5、督促學(xué)生按質(zhì)按量完成作業(yè)，按時(shí)繳交作業(yè)。

6、督促早讀晚修。

四、具體安排(包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析)

9-17~9-181.17日下午與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師見面，與學(xué)生見面。

2.18日開始班級(jí)日常工作。進(jìn)入僑中，進(jìn)入班級(jí)，開始了實(shí)習(xí)老師的生活。

9-19~9-25

1.向班主任了解班級(jí)基本情況。

2.多與學(xué)生聊天，在課間時(shí)間，在路上等等。

3.在聽課時(shí)及早讀晚修時(shí)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和精神面貌。

4.通過批改作業(yè)和周記，了解他們。

5.與科任老師溝通，了解學(xué)生上課學(xué)習(xí)情況。

6.了解學(xué)校具體規(guī)章制度，了解學(xué)校管理結(jié)構(gòu)。

7.班會(huì)課：職業(yè)規(guī)劃，專業(yè)選擇了解班主任的管理模式，配合班主任的管理工作。

了解學(xué)生的基本情況，從而擬定工作計(jì)劃。

了解學(xué)校管理模式。

班會(huì)課完成了基本目標(biāo)，開始讓學(xué)生思索自己的喜好和目標(biāo)。

9-26~10-2

1.繼續(xù)通過各種途徑深入了解學(xué)生。

2.做好實(shí)習(xí)計(jì)劃。

3.參加班主任組織的班委會(huì)班務(wù)會(huì)。

4.參與學(xué)生班會(huì)課：迎國(guó)慶，普班同慶。繼續(xù)了解學(xué)生情況，為擬定計(jì)劃做好準(zhǔn)備。

多向班主任學(xué)習(xí)管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)。

感悟：班主任工作要用心經(jīng)營(yíng)。

10-3~10-9國(guó)慶放假

思考：什么是個(gè)性?什么是創(chuàng)新?

網(wǎng)上閱讀其他班主任的事跡，如魏書生的。

10-10~10-16

1.分析學(xué)生單元測(cè)試成績(jī)。

2.多觀察，繼續(xù)向班主任學(xué)習(xí)。

3.確定重點(diǎn)觀察對(duì)象，找時(shí)間多了解他們。

4.班會(huì)課：探究學(xué)習(xí)方式關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能跟上高中的學(xué)習(xí)。

810-17~10-23

1.繼續(xù)日常工作。

2.對(duì)重點(diǎn)觀察對(duì)象進(jìn)行教育，必要的話聯(lián)系家長(zhǎng)。

3.關(guān)注后進(jìn)生。

4.班會(huì)課：班主任主持

10-24~10-30

1.繼續(xù)日常工作。

2.班會(huì)課：豐富的課外生活。關(guān)注學(xué)生的課外生活，以身作則，多參加運(yùn)動(dòng)，鍛煉體魄。

10-31~11-6

1.繼續(xù)日常工作。

2.臨近期中考，重點(diǎn)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3.根據(jù)觀察，能寫出整個(gè)學(xué)期班主任工作計(jì)劃。

班會(huì)課：個(gè)性班級(jí)，個(gè)性自我根據(jù)自己的觀察，能對(duì)班主任工作有個(gè)深刻的了解。

11-7~11-14

繼續(xù)日常工作

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

通過頂崗實(shí)習(xí)，可以使我們能夠盡快地將所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)教育教學(xué)工作有進(jìn)一步的了解，實(shí)現(xiàn)在校學(xué)習(xí)期間與教學(xué)、與崗位的零距離接觸，使我們充分感受教育文化、體驗(yàn)職業(yè)環(huán)境、樹立職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，培養(yǎng)職業(yè)技能和綜合素質(zhì)練就過硬的職業(yè)技能。為了提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，就要遵守一定的規(guī)則規(guī)范要求。先從以下幾個(gè)方面簡(jiǎn)單分析：

1、關(guān)于安全：必須注意的就是安全問題，只有保障個(gè)人的安全，其他工作才能順利的進(jìn)行，

要求大家在實(shí)習(xí)期間必須按照實(shí)習(xí)工作計(jì)劃與指導(dǎo)手冊(cè)的安排和規(guī)定，虛心聽從帶隊(duì)教師的指導(dǎo)，嚴(yán)格請(qǐng)假制度盡量不出校門，避免夜間出行，盡量結(jié)伴而行，注意交通安全。同時(shí)注意人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、食品衛(wèi)生安全等。

2、關(guān)于通知公告：建立一個(gè)我們學(xué)校頂崗生的交流群，方便大家隨時(shí)進(jìn)行交流，商量各種

大小事件。有情況及時(shí)短信通知大家，也可以見面大家一起進(jìn)行見面討論。有重大情況的及時(shí)向老師報(bào)告征求意見。及時(shí)向老師反饋學(xué)校的信息。

3、關(guān)于人際交往：尊重實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)的同學(xué)老師，和大家形成良好的人際關(guān)系。對(duì)學(xué)生要懂得

關(guān)心愛護(hù)，不斥責(zé)不體罰，尊重學(xué)生的權(quán)益與見；對(duì)同事要懂得禮貌，和諧的工作氛圍更加有利于我們教學(xué)工作的進(jìn)行，在工作中虛心學(xué)習(xí)共同進(jìn)步；對(duì)老師更要懂得尊敬，當(dāng)我們成為一名老師的時(shí)候大概更能有所體會(huì)，為人師長(zhǎng)，我們要做出表率，同時(shí)給自己的學(xué)生做一個(gè)好的榜樣。

4、關(guān)于紀(jì)律：嚴(yán)格遵從規(guī)定的請(qǐng)假制度，做到不違紀(jì)。不喝酒、不在實(shí)習(xí)過程中涉及個(gè)人

的感情問題，嚴(yán)于律己，有集體觀念，重大事件向老師匯報(bào)尋求幫助、

5、關(guān)于實(shí)習(xí)任務(wù)：要有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，團(tuán)結(jié)勤奮、不怕苦、不怕累的精神，適應(yīng)社

會(huì)的能力、創(chuàng)新意識(shí)、良好的職業(yè)道德。收集實(shí)習(xí)有關(guān)的數(shù)據(jù)與資料，為實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備，多多參考與實(shí)習(xí)有關(guān)的書籍視頻等，利用便利的網(wǎng)絡(luò)資源為實(shí)習(xí)服務(wù)，與大家經(jīng)常進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流討論，虛心向當(dāng)?shù)乩蠋煂W(xué)習(xí)，保正充分完成實(shí)習(xí)的任務(wù)。

6、關(guān)于工作總結(jié)：認(rèn)真記好實(shí)習(xí)過程中的各項(xiàng)筆記，寫好教案，認(rèn)真寫好個(gè)人的實(shí)習(xí)總結(jié)，

積極發(fā)表博客，記錄自己的教學(xué)生活過程，寫好自己的感受。

7、關(guān)于實(shí)習(xí)期間的活動(dòng)：在緊張的學(xué)習(xí)過程中適當(dāng)?shù)嘏e辦些許有意義的活動(dòng)，可以使大家

在緊張之余得以適度的放松。暫時(shí)想到的活動(dòng)比如：

①教師節(jié)的活動(dòng)，讓學(xué)生自己上講臺(tái)講課，老師做一回學(xué)生的“學(xué)生”，角色互換，使學(xué)生也能感受老師的工作，有利于增加學(xué)生的自信心。

②中秋節(jié)國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)，可以舉辦小型晚會(huì)，把課本上的知識(shí)帶入到實(shí)際中去，比如中秋節(jié)可以告訴學(xué)生一些地理知識(shí)，：“月亮變化的規(guī)律，為什么在中秋節(jié)錢塘江大潮會(huì)達(dá)到最大”等等，國(guó)慶節(jié)可以跟學(xué)生一起討論中國(guó)近代的發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情操，使學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)，使知識(shí)聯(lián)系到生活中。

③普通話宣傳周，下半年會(huì)有全國(guó)的普通話宣傳周的活動(dòng)，我們可以借此機(jī)會(huì)同時(shí)也是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召。進(jìn)行普通話宣傳活動(dòng)，使學(xué)生規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字，養(yǎng)成說普通話的好習(xí)慣，說好普通話。

④可以舉辦益智類的答題小活動(dòng)，類似于電視上的“一戰(zhàn)到底”使學(xué)習(xí)在玩的同時(shí)也能掌握很多知識(shí)，有利于豐富學(xué)生的基本知識(shí)，這類活動(dòng)在學(xué)校也有辦過，效果不錯(cuò)。更多的活動(dòng)正在謀劃中，可以跟其他學(xué)校的小組進(jìn)行交流相互借鑒，共同進(jìn)步。組長(zhǎng)：王利剛

所在專業(yè)：地理科學(xué)

所在單位：柏鄉(xiāng)槐陽中學(xué)

學(xué)習(xí)小計(jì)劃集合6篇

在網(wǎng)絡(luò)化的工作場(chǎng)所中，我們每天都會(huì)需要處理多個(gè)文檔任務(wù)。如果想要快速高效地完成這些任務(wù)，那么借鑒和參考其他優(yōu)秀文獻(xiàn)是非常重要的。范文的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)往往值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，從而提升自己的寫作能力。本文為大家整理了一篇關(guān)于“學(xué)習(xí)小計(jì)劃”的文章，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯杏玫膮⒖迹瑫r(shí)也希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合有關(guān)學(xué)科活動(dòng)（環(huán)保教育、安全教育、創(chuàng)造教育、法制教育、時(shí)事教育、心理教育等）的要求，注重開發(fā)社區(qū)資源，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，注重學(xué)生親歷和體驗(yàn)的獲得，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、獲得親身參與的積極體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，感受書本同社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系。

2、增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的直接認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

3、學(xué)習(xí)搜集資料利用資料的方法，學(xué)習(xí)提出假設(shè)探究問題解決問題的能力。

4、樹立社區(qū)服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)社區(qū)服務(wù)和參與意識(shí)，發(fā)展實(shí)踐能力。

5、學(xué)習(xí)積極進(jìn)行交流、樂于合作、樂于分享的良好心態(tài)與個(gè)性品質(zhì)。

6、關(guān)心時(shí)事，關(guān)心身邊的生活，關(guān)注人類自身的生存與發(fā)展。

三、方法措施

1、導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)探究，活動(dòng)中注意發(fā)揮學(xué)生的自主性。教師充分地尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、討論，鼓勵(lì)學(xué)生說真話、展示自己的個(gè)性。尊重學(xué)生的個(gè)性和經(jīng)驗(yàn)，允許學(xué)生節(jié)外生枝，鼓勵(lì)學(xué)生提出新問題、新思路、新觀點(diǎn)，變教師傳授為引導(dǎo)、幫助、促進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師角色，和學(xué)生一起成長(zhǎng).

2、積極探索多種實(shí)施模式，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。把交流與指導(dǎo)密切結(jié)合，互相滲透，靈活運(yùn)用，注意組織活動(dòng)的周密性，減少預(yù)設(shè)性，增強(qiáng)對(duì)生成性的關(guān)注與把握。注重課程活動(dòng)設(shè)計(jì)的容量與難度，符合本你年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)與興趣。注重發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮合作中的探索、分享效應(yīng)，提升與擴(kuò)展活動(dòng)的內(nèi)涵。

3、爭(zhēng)取多方面的支持，建立有利于綜合實(shí)踐課實(shí)施的支持網(wǎng)絡(luò)，打破學(xué)校界限，爭(zhēng)取家庭與社會(huì)的支持，更加充分地利用社會(huì)與家庭資源。更多地和少先隊(duì)活動(dòng)、班主任搞的活動(dòng)、學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)相結(jié)合，以整合的觀點(diǎn)看待問題、發(fā)揮他們的作用。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇2

又是一個(gè)新學(xué)期了，沒辦法，一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。經(jīng)由了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，我想我對(duì)于學(xué)習(xí)的壓力已經(jīng)有了很大的適應(yīng)，在這六年的學(xué)習(xí)糊口中我也改掉了良多不好的習(xí)慣，最大的一點(diǎn)就是開始知道什么才算得上是當(dāng)真學(xué)習(xí)。

首先，我以為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總犯錯(cuò)(用家長(zhǎng)們的話說就是不當(dāng)真)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我但愿自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更當(dāng)真，更有耐心。

其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的鋪張。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是進(jìn)步前輩入全班前10名，而對(duì)于我較弱的英語我會(huì)努力，讓它也有所提高。

最后，也是最樞紐的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒有公道的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要公道安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

計(jì)劃寫完了，我想，按照慣例，好像還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話，但我覺得，有一句話會(huì)賽過許許多多鼓勵(lì)的語言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧，那就是——定了計(jì)劃，就一定要實(shí)行。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇3

一、活動(dòng)背景：

我們迎來了20xx級(jí)新生，新生正式開始大學(xué)學(xué)習(xí)生活。大學(xué)對(duì)于新生來講是一個(gè)完全陌生的環(huán)境。為了讓處在高中和大學(xué)的過度的階段的他們盡快適應(yīng)大學(xué)的一切，幫助新生解決新環(huán)境帶來的迷茫和困惑，讓他們能盡快全身心于投入到大學(xué)生活和學(xué)習(xí)之中，學(xué)生會(huì)：學(xué)習(xí)部組織舉辦“新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

1、讓新生對(duì)本專業(yè)有一個(gè)更加清晰、客觀的認(rèn)識(shí)。

2、鑒于大一新生對(duì)專業(yè)了解度普遍不夠。我們需要詳細(xì)的為他們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享生活體驗(yàn)，讓他們排除對(duì)專業(yè)的惶惑，了解自己所學(xué)的專業(yè)性質(zhì)及就業(yè)前景，在交流中逐步熱愛自己的專業(yè)，并避免在這個(gè)輕松的大學(xué)環(huán)境中出現(xiàn)錯(cuò)誤行為，珍惜大學(xué)的短暫時(shí)光。

3、構(gòu)建一個(gè)新老生互相交流的平臺(tái)，增進(jìn)新老生的感情。

4、幫助新生解決他們?cè)诖髮W(xué)中遇到的各種學(xué)習(xí)生活上的困惑。

5、介紹老生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。讓新生們有從老生的經(jīng)驗(yàn)中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性。避免新生在學(xué)習(xí)上走太多彎路。

三、活動(dòng)對(duì)象：

20xx級(jí)新生

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

xxx樓xx室

六、活動(dòng)安排：

1、活動(dòng)籌備期：

(1)讓各班的班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員和學(xué)習(xí)部委員統(tǒng)計(jì)各班同學(xué)在學(xué)習(xí)生活遇到的問題，收集整理有關(guān)問題。

(2)擬定邀請(qǐng)參加新老生交流會(huì)的同學(xué)、嘉賓老師等人員。

(3)通知被邀請(qǐng)的同學(xué)新老生交流會(huì)的時(shí)間，地點(diǎn)及其他相關(guān)事宜。邀請(qǐng)?jiān)趯W(xué)習(xí)成績(jī)方面比較突出的同學(xué);在德、智、體方面比較出色的同學(xué)，學(xué)生干部。

(4)讓宣傳部負(fù)責(zé)橫幅、海報(bào)，做好宣傳工作。

(5)選定主持人準(zhǔn)備主持詞等。與主持人溝通好，將活動(dòng)流程交代清楚。

(6)召開新生班級(jí)代表會(huì)議，安排并交代相關(guān)事宜，特別是在提問和自由交流過程中的問題要給于重點(diǎn)的解釋和交代，確保活動(dòng)時(shí)會(huì)場(chǎng)的穩(wěn)定秩序。

(7)安排好維持現(xiàn)場(chǎng)秩序的人員，并交代清楚各項(xiàng)事宜。

(8)提前借好教室，布置好場(chǎng)地。

2、活動(dòng)流程

(一)活動(dòng)開始：

(1)主持人宣布新老生交流會(huì)開始，介紹到場(chǎng)嘉賓及同學(xué)。歡迎嘉賓和同學(xué)們的到來。

(2)播放ppt和視頻，向同學(xué)們介紹他們所學(xué)的專業(yè)，現(xiàn)狀和就業(yè)前景。

(二)新老生互相介紹：(同學(xué),你好!)

因參加交流會(huì)的同學(xué)比較多，不能全部都介紹，隨機(jī)選取部分同學(xué)，將名字寫成紙條，隨機(jī)邀請(qǐng)前排同學(xué)抽取紙條，由主持人讀取。這樣既能吸引全部人的注意力,也能活躍氣氛。

(三)新老生代表發(fā)言：

在老生中選各方面都很出色同學(xué)、學(xué)生會(huì)代表發(fā)言，介紹校園生活及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

在新生中選已經(jīng)較好適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活的同學(xué)談?wù)劥髮W(xué)生活的感想以及經(jīng)驗(yàn)。

(四)新老生交流：(有問必答)

由新生提出各方面不懂的問題，學(xué)習(xí)、生活、感情等各種方面，只要是他們不明白、或是想要知道的問題都可以問。采用抽簽的形式選取老生來回答(老生可將機(jī)會(huì)推薦給另一位同學(xué))之后可由其他老生補(bǔ)充回答。

(五)游戲環(huán)節(jié)：

全體在座師生參與，從第1排往后自1開始報(bào)數(shù)逢x，x的倍數(shù)，帶有x的數(shù)字不能說，要說“不能報(bào)”，報(bào)了不能說的數(shù)字的人要上臺(tái)來參與第Ⅱ個(gè)游戲。

第Ⅱ個(gè)游戲需要6個(gè)人，因此第Ⅰ個(gè)游戲一直進(jìn)行到有6個(gè)人錯(cuò)報(bào)為止。例如：x=3那么幾個(gè)人排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)說：1，2，(不能報(bào))，4，5，(不能報(bào))，7，8，(不能報(bào),10，11，(不能報(bào))，13,xxⅡ、認(rèn)識(shí)他嗎

自我介紹的一種方式，第一個(gè)人報(bào)出自己的名字，第二個(gè)人說XX旁邊的自己的名字，第三個(gè)人說XX旁邊的XX旁邊的自己，從第一個(gè)人開始依次說一直到自己，如此轉(zhuǎn)一圈回到第一個(gè)人，第一個(gè)人再重復(fù)一遍全部的人，結(jié)束報(bào)錯(cuò)的人要受到處罰。

(六)聊天交流

(面對(duì)面)大一的同學(xué)可以隨便走動(dòng)，和學(xué)長(zhǎng)們隨便聊聊天。問一些自己感興趣的話題。

七.活動(dòng)后期總結(jié)：

1.就活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)情況及會(huì)后討論結(jié)果，寫出此次活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告。將相關(guān)材料備份，交給有關(guān)部門存檔。

2.以新生在活動(dòng)中的表現(xiàn)情況對(duì)以后的工作進(jìn)行有針對(duì)性的安排。

注意事項(xiàng)：

1.工作人員及學(xué)生應(yīng)提前到場(chǎng);

2.維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的穩(wěn)定(尤其是自由問答時(shí)間)，氣氛活躍;

3.新生向嘉賓提問環(huán)節(jié)應(yīng)注意提問順序，避免亂場(chǎng);

4.協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，避免出現(xiàn)沖突;

5.提前2天左右刊出海報(bào)，注重宣傳效果，出現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)解決;

6.會(huì)前準(zhǔn)備好話筒，調(diào)試好電教設(shè)備;

7.現(xiàn)場(chǎng)布置應(yīng)事先做好。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇4

一、前言

魯迅曾說“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步”；張衡曾說“人生在勤，不索何獲”；陶鑄曾說“勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉 ”。愛祖國(guó)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)是中華的傳統(tǒng)美德，也是我們大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)和素養(yǎng)。而此次我們所開展的系列活動(dòng)，都是為了提升班級(jí)同學(xué)關(guān)于“三愛”的認(rèn)知，將“三愛”真正做出來！

二、活動(dòng)方案

1.活動(dòng)目標(biāo)：

進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)對(duì)三愛的認(rèn)知，為同學(xué)深入解讀“三愛”的精神實(shí)質(zhì)，促進(jìn)大家從精神層面向?qū)嵺`上的轉(zhuǎn)變。

2.活動(dòng)準(zhǔn)備:

1)給班委會(huì)召開會(huì)議，討論本次活動(dòng)的執(zhí)行方式以及執(zhí)行人選。

2)分別將三項(xiàng)活動(dòng)通過QQ、短信等方式征集同學(xué)的意見，并根據(jù)同學(xué)們的意見和興趣開展活動(dòng)。

3.活動(dòng)展開：

“三愛”活動(dòng)共分為三次展開。

⑴活動(dòng)一

主題：愛勞動(dòng)——寢室大掃除

時(shí)間：XX.11.9

地點(diǎn)：本班各寢室

負(fù)責(zé)人：李祥虎（生活委員）

活動(dòng)內(nèi)容：

①將寢室長(zhǎng)集合起來開會(huì)，分配大掃除任務(wù)，并設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。

②由寢室長(zhǎng)分配任務(wù)，進(jìn)行寢室大掃除。

③由負(fù)責(zé)人檢查寢室（女生由女生活委員檢查）并拍下照片發(fā)到QQ群中展示成果。

④在群中進(jìn)行寢室安全和禁用違禁用品的教育。

活動(dòng)總結(jié)：

本次活動(dòng)是組織本班同學(xué)在周六進(jìn)行大掃除，在本次活動(dòng)中，同學(xué)們感受到了共同合作的樂趣，也體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂。在掃除過后煥然一新的寢室展現(xiàn)在大家眼中的時(shí)候，自豪之感油然而生，而且也能讓大家體會(huì)到干凈寢室的魅力。此次活動(dòng)不僅讓大家進(jìn)行了勞動(dòng)，更讓大家對(duì)勞動(dòng)熱愛起來，更加注重保持寢室衛(wèi)生，提升了自身的自律能力和自覺打掃的認(rèn)知。

⑵活動(dòng)二

主題：愛學(xué)習(xí)——鉆研知識(shí)我快樂

時(shí)間：XX.11.19

地點(diǎn)：c3-307

負(fù)責(zé)人：周思宇（學(xué)習(xí)委員）

活動(dòng)內(nèi)容：

①做一個(gè)關(guān)于“學(xué)習(xí)的重要性”的演講，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想上的教育。

②給同學(xué)出十道英語歇后語，并讓同學(xué)小組討論。

③給出答案，并跟同學(xué)講述學(xué)習(xí)方法。

活動(dòng)總結(jié)：

本次活動(dòng)是向同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)上的思想教育，通過出歇后語的方式引發(fā)同學(xué)們的思考和討論，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣和奧妙，引發(fā)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)，介紹學(xué)習(xí)方法也讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中不困惑不迷茫。使同學(xué)們不僅愛學(xué)習(xí)，也有學(xué)習(xí)的方法，一舉兩得。

⑶活動(dòng)三

主題：愛祖國(guó)——愛國(guó)行動(dòng)從我做起

時(shí)間：XX.11.16～XX.11.17

地點(diǎn)：建大校園以及寢室

負(fù)責(zé)人：郭偉、刁可心（副班長(zhǎng)）

活動(dòng)內(nèi)容：

①16日晚在QQ群中對(duì)同學(xué)們進(jìn)行愛國(guó)教育，并發(fā)動(dòng)同學(xué)們進(jìn)行自己寢室的愛國(guó)活動(dòng)。

②負(fù)責(zé)人（刁可心）寢室在校園中拿著自制紙牌宣傳愛國(guó)思想。

③負(fù)責(zé)人（郭偉）在各寢室協(xié)助同學(xué)們活動(dòng)，并在活動(dòng)中對(duì)同學(xué)們進(jìn)行進(jìn)一步的愛國(guó)教育。

④將各寢室愛國(guó)活動(dòng)拍照，于17日晚公布于班級(jí)QQ群中并對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

活動(dòng)總結(jié)：

本次活動(dòng)是對(duì)同學(xué)們進(jìn)行愛國(guó)教育，并由他們自己的理解進(jìn)行各自寢室的活動(dòng)，這種活動(dòng)可以從不同角度看出同學(xué)們對(duì)愛國(guó)的不同理解，通過在群中的展示，也能更加豐富愛國(guó)的意義，不只局限于單角度的理解，更能發(fā)散思維，更透徹的了解“愛國(guó)”這個(gè)精神。此次活動(dòng)，提升了同學(xué)們對(duì)國(guó)家的理解、對(duì)國(guó)家愛的層次，幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀價(jià)值觀。

三、活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)共分為三次，從三個(gè)角度對(duì)“三愛”進(jìn)行了詮釋，由精神層面轉(zhuǎn)移到了現(xiàn)實(shí)中來，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“三愛”不僅是口頭上說說，更應(yīng)該做出來，在做的同時(shí)同學(xué)們也感受到了快樂，不僅提升了班級(jí)個(gè)人的道德修養(yǎng)，更提升了整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。

市政與環(huán)境工程學(xué)院給排水13-5

XX年11月

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇5

雖然博士和碩士同屬于研究生階段但博士階段的學(xué)習(xí)并不是碩士階段學(xué)習(xí)的機(jī)械重復(fù)或簡(jiǎn)單延續(xù)二者在學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)層面上有其各自的側(cè)重點(diǎn)。博士階段的學(xué)習(xí)不僅僅是對(duì)一些基本專業(yè)理論的查漏補(bǔ)缺更重要的是對(duì)專業(yè)理論發(fā)展前沿的把握和探索以研究為主一方面對(duì)專業(yè)理論的反思并作一些實(shí)證性研究另一方面對(duì)專業(yè)前沿的新思考以探索、求證的方式實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性研究。

發(fā)展心理學(xué)專業(yè)所涉及的課程和研究都是心理學(xué)最為核心的部分。通過遼寧師范大學(xué)歷代專家和教師們的努力現(xiàn)也把它建設(shè)成為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科這對(duì)作為發(fā)展心理學(xué)高校教師碩士研究生的我來說感到無比的榮幸和自豪從而也增添了我攻讀該專業(yè)博士研究生更深程度的自信。 在職考博的準(zhǔn)備工作是極為艱苦的經(jīng)過了大半年“白天工作、夜間復(fù)習(xí)”的苦苦追求之后在老師的不斷鼓勵(lì)下我將獲取這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)從以下幾方面對(duì)這寶貴時(shí)間作精要的規(guī)劃

一、計(jì)劃目標(biāo)

20xx年是我人生的而立之年也將開啟我人生的另一新篇章。在結(jié)合七年的工作經(jīng)歷和父母、恩師、領(lǐng)導(dǎo)、同事的意見并經(jīng)過深思熟慮之后我確定了人生的最終目標(biāo)——成為一名優(yōu)秀的發(fā)展心理學(xué)家并將為此奮斗終身。因此我選擇攻讀遼寧師范大學(xué)發(fā)展與心理學(xué)專業(yè)博士生合理利用三年博士學(xué)習(xí)時(shí)間抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)巧用學(xué)校有利資源在順利完成學(xué)業(yè)的同時(shí)深入學(xué)習(xí)心理學(xué)理論和研究方法進(jìn)一步提高英語閱讀和聽寫能力不斷增強(qiáng)人文素養(yǎng)和社會(huì)交際能力在發(fā)展心理學(xué)某一領(lǐng)域開展創(chuàng)新性研究。

二、實(shí)施策略

為了順利實(shí)施計(jì)劃特?cái)M出以下三點(diǎn)實(shí)施策略 一堅(jiān)持做人為本尊師重道治學(xué)為先 二主動(dòng)克服一切困難全力以赴專心致學(xué) 三堅(jiān)持開放性、發(fā)展性原則虛心請(qǐng)教同仁。

三、具體內(nèi)容

一認(rèn)真研修課程提高專業(yè)水平 在考博復(fù)習(xí)階段我已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《心理學(xué)研究方法》、《心理測(cè)量學(xué)》、《心理與教育研究中的多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)》、《心理學(xué)論文寫作規(guī)范》、《統(tǒng)計(jì)分析與SPSS的應(yīng)用》七本書目。讀博階段我準(zhǔn)備補(bǔ)充一些心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)在上課時(shí)間能安排得過來的情況下我將計(jì)劃研修《發(fā)展心理學(xué)》、《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》、《心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《心理學(xué)史》、《社會(huì)心理學(xué)》、《spss統(tǒng)計(jì)軟件的應(yīng)用》、《管理心理學(xué)》等一些本科和研究生課程為求奠定扎實(shí)的心理學(xué)基礎(chǔ)為研究做準(zhǔn)備。 除了研修課程外參與學(xué)術(shù)活動(dòng)也是直接接受知識(shí)和領(lǐng)悟?qū)＜宜枷氲挠行緩健?/p>

三年里我計(jì)劃參與學(xué)術(shù)活動(dòng)10次。 二廣泛閱讀專著突破專業(yè)視域 首先按照導(dǎo)師的要求按時(shí)完成閱讀書目。了解發(fā)展心理學(xué)發(fā)展歷程的概括和前沿研究熱點(diǎn)問題。 其次系統(tǒng)閱讀導(dǎo)師的專著梳理發(fā)表的論文列出相關(guān)書籍作為我的必讀書目。通過閱讀專業(yè)書籍和文獻(xiàn)加強(qiáng)理論修養(yǎng)尋求研究的突破點(diǎn)。

最后基于我對(duì)其他領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)的欠缺計(jì)劃從哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、歷史學(xué)、美學(xué)、管理學(xué)等各領(lǐng)域補(bǔ)充一些相關(guān)知識(shí)。因此在經(jīng)過認(rèn)真分析和考慮之后我計(jì)劃將選擇性地補(bǔ)充閱讀以下幾方面的書

1哲學(xué)方面。心理學(xué)源于哲學(xué)我將閱讀中西方哲學(xué)史至少精選中西方各2本以上閱讀。

2社會(huì)學(xué)方面。精選2—3本社會(huì)學(xué)原理和研究方法方面的書主要學(xué)習(xí)一些基本的社會(huì)學(xué)原理、理論流派、研究方法和研究進(jìn)展以及社會(huì)學(xué)與心理學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。

3管理學(xué)方面。精選2—3本管理學(xué)書主要學(xué)習(xí)管理學(xué)的研究方法和基本理念了解一下管理學(xué)在發(fā)展心理學(xué)方面的借鑒意義。

4人類學(xué)方面。心理學(xué)研究的對(duì)象是人那么有關(guān)人的知識(shí)除了掌握一些社會(huì)學(xué)、管理學(xué)等方面知識(shí)還不夠當(dāng)前有關(guān)人類學(xué)的研究成果對(duì)發(fā)展心理學(xué)的借鑒意義十分重要。所以我計(jì)劃精選2—3本人類學(xué)方面的書重點(diǎn)了解人類學(xué)的研究方法和研究動(dòng)態(tài)重心在于人類學(xué)的有關(guān)知識(shí)對(duì)心理學(xué)發(fā)展的借鑒。

5美學(xué)方面。有學(xué)者曾說過“教育是一門藝術(shù)”。藝術(shù)的核心就是“美”。對(duì)我來說補(bǔ)充一些美學(xué)方面的知識(shí)很有必要。計(jì)劃看1—2本美學(xué)書拓展一下我的美學(xué)視野。 三積極參與研究增強(qiáng)研究能力 修課程、讀書還只是吸收理論的過程而搞課題研究是實(shí)踐理論的過程。實(shí)踐理論有兩種方式a。對(duì)已有理論的`實(shí)證驗(yàn)證其現(xiàn)實(shí)的可行性或區(qū)域的適應(yīng)性b。對(duì)理論的創(chuàng)新。這里的創(chuàng)新又有兩種方式一是來自對(duì)理論的思辨二是來自對(duì)實(shí)踐的提煉和歸納。作為博士生一定要參與研究只有參與研究方能有效的提高自己的研究水平。因此我計(jì)劃在完成課程計(jì)劃的同時(shí)還要積極參與導(dǎo)師的課題研究。希望能參與《青少年同伴關(guān)系促進(jìn)》的課題研究同時(shí)跟隨導(dǎo)師申請(qǐng)一至兩項(xiàng)省級(jí)科研課題。

四、爭(zhēng)取多發(fā)文章完成畢業(yè)論文

力爭(zhēng)三年內(nèi)能至少發(fā)表5篇文章其中至少有兩篇核心期刊文章和一篇學(xué)科級(jí)期刊文章。計(jì)劃第一年發(fā)表一篇第二年發(fā)表2篇第三年發(fā)表2篇。盡早形成博士論文觀點(diǎn)理清博士論文思路積累相關(guān)材料與研究方法以便完成一篇能夠經(jīng)得起推敲的高水平的博士論文。初步計(jì)劃在第一學(xué)期末能大致確立論文方向第三學(xué)期開學(xué)初就能拿出開題基本思路第三學(xué)期中能基本拿出開題初稿第四學(xué)期和第五學(xué)期撰寫論文初稿第五學(xué)期末完成論文初稿第六學(xué)期準(zhǔn)備論文答辯。 目前想研究的領(lǐng)域同伴關(guān)系促進(jìn)。近期收集國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)積累相關(guān)理論和研究方法以期尋求研究的突破點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。

五、結(jié)語

“學(xué)問之道無他求其放心而已矣。心不在焉輒成走肉。博學(xué)、審問皆以喚起醒覺為歸的?！痹诓┦繉W(xué)習(xí)期間我將與導(dǎo)師保持緊密聯(lián)系主動(dòng)與導(dǎo)師交流學(xué)習(xí)心得和研究體會(huì)以使自己在其中找出不足并加以提高?？傊覍⑴ψ屪约翰┦侩A段的學(xué)習(xí)、生活過得充實(shí)富有意義。 感謝老師長(zhǎng)期以來的關(guān)心、支持、鼓勵(lì)和指導(dǎo)老師的良苦用心是學(xué)生能堅(jiān)持至今的最大動(dòng)力也終將成為我實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的源泉。祝愿老師和家人身體康健、萬事順?biāo)?/p>

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇6

首先：結(jié)合自身所報(bào)科目

注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試相對(duì)較難，一個(gè)靠譜的復(fù)習(xí)計(jì)劃一定建立在報(bào)考的科目上。今年考一科、兩科還是三科，所需要的復(fù)習(xí)時(shí)間是不一樣的，報(bào)會(huì)計(jì)還是戰(zhàn)略所需要的復(fù)習(xí)時(shí)間也是不一樣的。一般在年前最好能將計(jì)劃制定下來，過了年就可以開始準(zhǔn)備復(fù)習(xí)了。對(duì)于注會(huì)來說，會(huì)計(jì)、財(cái)管、審計(jì)所需要的復(fù)習(xí)時(shí)間相對(duì)來說比較長(zhǎng)，沒有基礎(chǔ)的考生一般不建議這三科在一年報(bào)考。正常情況下，會(huì)計(jì)、審計(jì)的第一遍復(fù)習(xí)至少要有3~4個(gè)月時(shí)間。戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)法相對(duì)比較容易的科目復(fù)習(xí)時(shí)間可以適當(dāng)減少。

其次：結(jié)合自己的實(shí)際情況

注會(huì)是場(chǎng)持久戰(zhàn)，計(jì)劃的制定要結(jié)合每個(gè)人的情況。對(duì)于全職考生來說，時(shí)間相對(duì)來說比較充足，復(fù)習(xí)的時(shí)間可以安排的多一些，對(duì)于上班族來說，必然復(fù)習(xí)的時(shí)間就會(huì)大量減少，此類考生建議趁早開始復(fù)習(xí)，一天安排的量不要太多報(bào)名課程你可以有時(shí)間的時(shí)候想學(xué)就學(xué)

再次：計(jì)劃要有彈性

靠譜的計(jì)劃要有一定的彈性空間。明天和意外哪一個(gè)先來臨?加班，出差等隨時(shí)可能降臨。在復(fù)習(xí)的過程中，要留給計(jì)劃一定的彈性空間，以便調(diào)節(jié)。例如每周留有半天的娛樂時(shí)間，如果完成了計(jì)劃可以逛逛街，找朋友聊聊天，要是沒完成也可以利用這段時(shí)間盡快完成?？吹矫侩A段的計(jì)劃都一點(diǎn)點(diǎn)的完成，是不是心里有種滿滿的充足感呢?