牛頓讀后感

牛頓讀后感(集合9篇)。

我特地把以下資訊整理好給您：“牛頓讀后感”。讀書對我們的情操有著深遠(yuǎn)的陶冶和修煉作用，就像這本作品一樣，在我心中留下了難以磨滅的獨特印象。大家都曉得，要寫一篇讀后感就得通讀全文才行。分享是一種美德，所以，為何不將這篇文章與您的朋友們一同分享呢？

牛頓讀后感(篇1)

牛頓是17世紀(jì)英國的一名物理學(xué)家。他小時候?qū)κ裁炊己芎闷?。他看到蘋果從樹上掉下來就說：“為什么蘋果不會飛上天，而是掉到地上？”他經(jīng)常說一些為什么，還會做一些小玩意。有一次，牛頓做了一個會“魔術(shù)”的風(fēng)車。

牛頓生活的那個年代，有很多風(fēng)車，他家門口也有一個風(fēng)車，他對這臺風(fēng)車充滿了好奇。有一天放學(xué)后，牛頓蹦蹦跳跳的來到風(fēng)車前，發(fā)現(xiàn)風(fēng)車不動了。原來那一天一點風(fēng)都沒有，風(fēng)車靜止不動。牛頓只好失望地回家了。

牛頓想：“怎樣才能讓風(fēng)車轉(zhuǎn)的不停呢？”牛頓想造一個轉(zhuǎn)的不停的風(fēng)車。牛頓就拿來了網(wǎng)罩和圓輪，然后把一只小老鼠關(guān)在網(wǎng)罩里面，在圓輪上裝一顆玉米，小老鼠為了吃到玉米就踩著圓輪跑起來。風(fēng)車就轉(zhuǎn)了起來。

牛頓的爸爸看見了，夸贊了牛頓，可是牛頓還想造一個大大的風(fēng)車。他長大了以后，成了一名科學(xué)家。他還發(fā)明了許多重的要定律，就包括他發(fā)明的“萬有引力。”

牛頓之所以能成為一偉大的科學(xué)家，我覺得這和牛頓從小有好奇心愛思考分不開，而且親自動手做實驗，這樣就能取得偉大的成就。我決心也要向牛頓一樣，勤思考多動手，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大成為一個有用的人。

牛頓讀后感(篇2)

晚上睡覺前，和兒子讀上兩段《牛頓》，了解這位偉大科學(xué)家的一生，是一天中最期待的事情。兒子讀了這本書對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，深深的被這位科學(xué)家的故事吸引住了。我也被牛頓的執(zhí)著所感動了。

我感觸最深的是，牛頓變得勤奮向上，是因為一件小事使他找回了自信和自尊。牛頓從小生活在一個貧窮的家庭中，與外婆相依為命。在外婆眼中，牛頓是個不同凡響的孩子。外婆忙于生計，小牛頓經(jīng)常一個人呆在家里，遇到問題，只能自己動腦筋。這樣，牛頓從小就養(yǎng)成了獨立思考，不愛說話的習(xí)慣。小牛頓性格有些孤僻，同學(xué)們都欺辱他。當(dāng)時，學(xué)校有個霸王叫喬治，把他的小水車弄壞了，還侮辱了牛頓。憤怒的牛頓好好教訓(xùn)了喬治。從那以后，也沒有誰敢無端欺辱牛頓了。這次小小的勝利，也讓小牛頓找回了自信，牛頓像變了個人似的，變的勤奮好學(xué)了。

自信對于一個人來說多么地重要?。∮绕鋵τ诤⒆?！在孩子的成長過程中，我要多鼓勵孩子，引導(dǎo)孩子，保護好孩子的好奇心，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，讓孩子在玩樂中找到學(xué)習(xí)的樂趣。

牛頓讀后感(篇3)

我是非常喜歡科普作品的，認(rèn)為作者用淺顯易懂的語言可以把那么深奧的科學(xué)知識當(dāng)成故事來講述。

我又是很挑剔科普作品的，認(rèn)為有些作者要么是沒有一定的專業(yè)背景講不清楚，要么就是沒有優(yōu)美的文筆說得有趣，最重要的是，對一些實驗性很強的學(xué)科不能設(shè)計有趣且生活中可行的實驗，讓孩子通過閱讀，達到“玩中學(xué)，做中學(xué)”的目的，而這一點恰恰是孩子獲取知識的最好途徑。

漢·劉向在《說苑·政理》中提到：“夫耳聞之，不如目見之；目見之，不如足踐之?！睋Q種表達方式就是：告訴我,我會忘記展示給我,我會記住但是讓我身臨其境,我則能理解!對于孩子來說，如果在閱讀的過程中，能根據(jù)書上的提示，自己親自動手做一遍，其實更利于智力開發(fā)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。正是基于這樣的觀點，在《小牛頓科學(xué)館》試讀的6個話題中，一下子抓住我眼球的就是《空氣的實驗》。

才翻開第一頁，就看到第一篇《科學(xué)小實驗》的下方的“準(zhǔn)備材料”四個字，接下來列出的三個小實驗，講述高中物理才提到的分子布朗運動。接著在第二篇《看故事學(xué)物理》中，又列出《熱空氣吹氣球》的小實驗。第三篇《動動手》則像一堂手工課，在教會你做走馬燈的同時，又講述了原理。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。科普作品，特別是講述實驗性強的學(xué)科，孩子們需要的不只是閱讀，還需要動手，這樣才能真正獲得知識。

牛頓讀后感(篇4)

牛頓，是人人皆知的物理學(xué)家。是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力，在這其中，他不只經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，最后終于見到了“太陽”自從讀了《科學(xué)益智故事》，我對他更加尊敬。

《牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力》這個故事講的是：牛頓從小就非常喜歡數(shù)學(xué)，并且非常留心觀察周圍的事物。一天，牛頓躺在蘋果樹下，看到蘋果落地，陷入了沉思：蘋果為什么不往天空上飛，卻偏偏落到地上呢？帶著這個問題，牛頓經(jīng)過反復(fù)地和推敲后，牛頓得出這樣一個結(jié)論：質(zhì)量和質(zhì)量間的相互吸引是宇宙的永恒定律。牛頓將這種存在于整個宇宙空間的相互吸引作用稱為“萬有引力。”在實際生活中，我們應(yīng)該在遇到困難和問題時，要多觀察，多動腦，多實踐。

有一次，我看課外書時，無意間看到吊蘭可以清新空氣，我就問媽媽這是為什么。媽媽也不清楚。我就去觀察，去思考，去查找資料。真是功夫不負(fù)有心人哪！最后，我在一本書上找到了答案。

讀完這個有關(guān)科學(xué)的故事，我感觸頗多。在成功的道路上，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見到彩虹呢？除此之外，我還明白了一個道理：世上沒有完不成的事情，只要你用心去思考，去發(fā)現(xiàn)，就一定能夠解決。

牛頓讀后感(篇5)

今天我和媽媽讀了《精力集中的牛頓》，我受到很大的啟發(fā)！媽媽告訴我做任何事情要一心一意，只有集中精力，才能做好每一件事！比如，吃飯時一心一意，有利于消化吸收，對增強體質(zhì)大有好處；體育鍛煉時一心一意，有利于消除疲勞，增強體質(zhì)；睡覺時一心一意，不想其它的事情，很快就會進入睡眠狀態(tài)，睡的踏實安穩(wěn)；學(xué)習(xí)時一心一意，由于精力集中，易于攻克難點，學(xué)習(xí)效率大幅提高；工作時一心一意，就會減少差錯，事情辦的一帆風(fēng)順。我聽了媽媽的話后似懂非懂，于是媽媽和我做了一個小實驗。

媽媽給我一個凸透鏡，給我一支火柴，讓我想辦法把火柴點燃，我拿著它左看右看不知怎么把它點燃，媽媽讓我把它抬高些看有什么不同，我抬高了可除了一個小亮點什么也沒有，我看了看媽媽，媽媽讓我拿到太陽最曬的地方看有什么不同，我拿到太陽底下發(fā)現(xiàn)小亮點更亮了 ，于是我慢慢抬高它，亮點慢慢變小，但變得刺眼，媽媽讓我把火柴放在亮點處看有什么變化，我照做了，我耐心的看著火柴，不一會火柴“哧”的燃了起來，我高興的告訴媽媽，火柴點燃了，媽媽高興的笑了!望著燃燒的火柴，我恍然大悟，當(dāng)凸透鏡將太陽光集中在一個點的時候，火柴便點燃了。我明白了牛頓的一心一意，明白了媽媽給我講的道理：把所有精力集中到一點上才能把事情做好，三心二意，什么也辦不好。

學(xué)習(xí)更是得一心一意，絕不能三心二意，否則注定了它只能是一場虛空。只有一心一意，把精力集中到一點上，學(xué)習(xí)才能像芝麻開花一樣，節(jié)節(jié)高。

牛頓讀后感(篇6)

上世紀(jì)80年代的一個黃昏，美國芝加哥大學(xué)物理系的同學(xué)們正埋頭演算科學(xué)巨人牛頓的《自然哲學(xué)的科學(xué)原理》中的一道命題。教授諾爾想借此檢驗學(xué)生們的成果。不料，一名叫羅伯特的學(xué)生打破了寂靜：

“教授，牛頓似乎錯了，地球質(zhì)量不是太陽的194%，而應(yīng)該是169%！”

諾爾感到可笑。要知道，《自然哲學(xué)與數(shù)學(xué)原理》可是數(shù)學(xué)的典范！然而羅伯特卻在第二天興奮地告訴他：“牛頓確實錯了，他忽略了自己改寫本中的相應(yīng)變化！”諾爾有點信了，也演算了一次。當(dāng)稿紙上清晰地顯現(xiàn)著169%時，他頓覺天旋地轉(zhuǎn)……

20年后的今天，當(dāng)人們問羅伯特為什么300年以來沒有任何人發(fā)現(xiàn)過這個錯誤，他說：“因為沒有人認(rèn)為牛頓是值得懷疑的。”

懷疑是一種美。我們必須為因捍衛(wèi)真理而懷疑別人的人鼓掌，要知道，懷疑一個人是需要智慧和勇氣的，特別是當(dāng)懷疑對象是某方面的權(quán)威是，那就更需要莫大的氣魄了。所幸許多人擁有這種勇氣。哥白尼的《天體運行論》，伽利略的自由落體定律喝故事中講到的大學(xué)生羅伯特都證明了這一點。他們通過懷疑所謂的至高無上的真理和力排眾議，最終讓真正的'真理脫穎而出并深入人心。若不是這些具有懷疑精神的人，地球怎會有如今這一番繁華的景象？

進入21世紀(jì)，我們身邊具有懷疑精神的人也不少。像學(xué)校里，考試和作業(yè)里的題目都是按照標(biāo)準(zhǔn)答案批改的。每逢一些偏題時，總有一些同學(xué)會做出與標(biāo)準(zhǔn)答案不一樣的結(jié)果。當(dāng)老師以標(biāo)準(zhǔn)答案批改他們的作業(yè)后，一部分人不用腦子，只將標(biāo)準(zhǔn)答案抄來就大功告成；可還有一部分同學(xué)能積極向老師發(fā)出疑問。且不說那些懷疑標(biāo)準(zhǔn)答案的同學(xué)們對不對，至少他們勇氣有嘉，就比那些渾渾噩噩混日子的同學(xué)們強一大截！

質(zhì)疑，是珍貴而深藏不露的寶藏。要想發(fā)掘它，就要摒棄一切迷信的思想。只有這樣，才能讓它為我所用！

牛頓讀后感(篇7)

這兩天，我一直在看《激勵孩子成長的外國名人故事》的書。書中的每一個名人故事我都很喜歡看，特別是《科學(xué)巨人牛頓》這個故事，我看了很有感觸。這個故事說的是：牛頓出生在農(nóng)村，從小就喜歡讀書，非常勤奮，還特別喜歡做手工。18歲那年，牛頓進入劍橋大學(xué)三一學(xué)院，26歲，他就成了著名的數(shù)學(xué)教授。年輕的時候，牛頓就非常注意觀察自然現(xiàn)象，不管什么事情都在心里問為什么。

一天傍晚，有一個蘋果從樹上掉下來，剛好落在他身邊，他就覺得奇怪，蘋果為什么不是向天上飛呢？后來經(jīng)過專心思考和研究，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。牛頓非常勤奮，他不分白天和黑夜，一直在實驗室工作，直到把實驗做完為止。有一次，牛頓一邊思考問題，一邊準(zhǔn)備煮雞蛋，不知不覺把懷表扔進鍋里煮了起來，牛頓就是這樣孜孜不倦地鉆研學(xué)問的。牛頓就是這樣的一位偉大科學(xué)家，他從不驕傲自滿，總是很謙虛?？赐炅诉@個故事，我也懂得了一些道理。在生活中，只有多注意觀察，才會有更多的發(fā)現(xiàn)和收獲。在學(xué)習(xí)中，只有多認(rèn)真思考問題和反復(fù)練習(xí)，才能解決更多的難題。我相信只要有一顆勤奮的心，我的學(xué)習(xí)一定成功的！

牛頓讀后感(篇8)

今天我在班級里借閱的小牛頓看完了，這本書和我之前看的小牛頓不一樣，講的是在潮水漲落時常常出現(xiàn)的兩種硬殼類動物鱟和紅螯螳臂蟹。

鱟被稱為活化石，它在4億年前就出現(xiàn)在地球上了。紅螯螳臂蟹是螃蟹的一種。這兩種動物的媽媽不辭辛苦在漲潮時趕到海灘邊產(chǎn)卵。她們都會產(chǎn)下大量的卵，這些卵都會遇到自己的天敵，劫后余生的卵才能幸存下來，她們從卵成長成幼蟲都有經(jīng)歷十幾次的脫殼。

這兩種動物都有奇特的地方。鱟的血液在水里是白色的，一見到空氣就變成藍(lán)色了，好神奇啊，科學(xué)家常常用鱟的血液來檢測體內(nèi)毒素。紅螯螳臂蟹在從卵成長成成蟹的每一個階段的模樣都不一樣。它還是挖洞高手，它還是吐泡泡大王，實際上那是它的求救信號，它缺氧了。

這本書太好看了，里面遇到了生字，媽媽還教我怎樣查字典，讓我增長了不少知識。

牛頓讀后感(篇9)

大家對牛頓這個名字已經(jīng)耳熟能詳了。牛頓是家喻戶曉的一名科學(xué)巨匠，他對科學(xué)的癡迷，導(dǎo)致常犯一些不可理喻的錯誤。但最后，牛頓為科學(xué)、為人類也做出了許許多多的貢獻。

牛頓常常醉心于實驗。有一次，一位朋友中午前來探望他，但是等了好久也沒等到，。于是朋友便想和他開個小玩笑，就把用人給牛頓準(zhǔn)備好的午餐全部都吃了個精光，然后就走了。等牛頓從實驗室里出來，走到餐桌旁，看了看桌上的殘局，自言自語說：“原來我已經(jīng)吃過午飯了?！苯Y(jié)果他便空著肚子離開了餐桌，繼續(xù)到實驗室里完成實驗。這樣的經(jīng)典故事還有很多。

今天我在班級里借閱的小牛頓看完了，這本書和我之前看的小牛頓不一樣，講的是在潮水漲落時常常出現(xiàn)的兩種硬殼類動物——鱟和紅螯螳臂蟹。

鱟被稱為活化石，它在4億年前就出現(xiàn)在地球上了。紅螯螳臂蟹是螃蟹的一種。這兩種動物的媽媽不辭辛苦在漲潮時趕到海灘邊產(chǎn)卵。她們都會產(chǎn)下大量的卵，這些卵都會遇到自己的天敵，劫后余生的卵才能幸存下來，她們從卵成長成幼蟲都有經(jīng)歷十幾次的脫殼。

這兩種動物都有奇特的地方。鱟的血液在水里是白色的，一見到空氣就變成藍(lán)色了，好神奇啊，科學(xué)家常常用鱟的血液來檢測體內(nèi)毒素。紅螯螳臂蟹在從卵成長成成蟹的每一個階段的模樣都不一樣。它還是挖洞高手，它還是吐泡泡大王，實際上那是它的求救信號，它缺氧了。

這本書太好看了，里面遇到了生字，媽媽還教我怎樣查字典，讓我增長了不少知識。

延伸閱讀

牛頓讀后感系列

在工作中，作文寫作能力對文字工作更重要，寫作也是個人能力素質(zhì)的一種展示。寫作文的時候，開頭結(jié)尾占兩行半，頂多不能超過三行半。你通常會寫哪方面的作文呢？以下由小編收集整理的《牛頓讀后感系列》，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

牛頓讀后感(篇1)

從小，牛頓這個名字我就不知聽說過多少遍，但對他的生平事跡,卻只是從課本中零星獲知些。今年寒假，當(dāng)我一看到《中外名人傳記——牛頓（青少版）》這本書時，目光就再也不肯移開了。連續(xù)幾天如饑似渴的閱讀，讓我深深地了解了17世紀(jì)英國偉大科學(xué)家牛頓的光輝一生。

牛頓的一生是偉大的。他用自己的努力，靠自己的天才和勤奮，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律、三大運動定律，在數(shù)學(xué)、天文學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)等許多方面為人類的科學(xué)進步作出了巨大的貢獻，成為被全世界所尊敬的科學(xué)巨人。

牛頓不僅認(rèn)真地思考和鉆研問題，也愛提問題，不懂的問題虛心請教他人。他潛心科學(xué)研究，曾把自己心愛的懷表當(dāng)成雞蛋來煮，還差點兒吃了朋友吃剩下的骨頭……他那種忘我的境界，雖然經(jīng)常鬧出不少笑話，但他這種踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，卻深深地感動著我，感動著后人。

小心地捧著這本心愛的書，透過偉人的影子，記憶深處清晰地浮現(xiàn)了又一個榜樣——王華。他刻苦學(xué)習(xí)的精神無時不激勵著我前進。我有今天這樣的好成績，多虧了他。雖然王華的成績不是很好，但他那樂于學(xué)習(xí)的精神是值得每個同學(xué)學(xué)習(xí)的。那一次，數(shù)學(xué)考試，王華八十分，我一百分。我得意洋洋地炫耀：“真笨，這么簡單的題才考八十分！”王華聽了，難過地直掉眼淚。中午放學(xué)了，我快活地哼著歌兒離開教室走向食堂，王華好象全然不知清脆的下課鈴聲，仍在認(rèn)真地做數(shù)學(xué)，遇到難題，他一遍又一遍地請教同學(xué)、老師，非把難題弄懂不可。又有一次，那是個寒氣逼人的冬天，課后，同學(xué)們都在外面活動，而王華卻獨自一人在教室里做數(shù)學(xué)，他的眉頭時而緊鎖，時而又舒展開來。又一次的考試，我八十分，而王華卻一百分。我目瞪口呆：難道這真是他刻苦學(xué)習(xí)的勞動成果嗎？后來王華對我說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。只要你記住這句話，一定行?！甭犞脑挘覒M愧地低下了頭。

事實證明，學(xué)習(xí)最可貴的是勤奮和刻苦。牛頓說過：“你若想獲得知識，你該下苦功；你若想獲得食物，你該下苦功；你若想獲得快樂，你也該下苦功；因為辛苦是獲得一切的定律。”以前的我往往對學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心，馬馬虎虎，可這個寒假，牛頓成為我心中永不磨滅的楷模。他讓我銘記?。簺]有辛苦的付出，就沒有幸福的收獲。沒有努力的學(xué)習(xí)就沒有更高的超越。我要像牛頓一樣，敢于挑戰(zhàn)困難和失敗，不斷追求！

牛頓讀后感(篇2)

社會的發(fā)展離不開科學(xué)，科學(xué)的進步離不開一代又一代科學(xué)偉人的貢獻。牛頓，英國科學(xué)家。他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，建立了經(jīng)典力學(xué)的基本體系，在光學(xué)、熱學(xué)、天文學(xué)等領(lǐng)域做出了創(chuàng)造性的貢獻，是數(shù)學(xué)微積分的奠基人之一。

對于他可謂無人不知無人不曉。當(dāng)我翻開《讀寫365》時，我的目光早已被這篇故事吸引了。

在三百年前的一天晚上，一位青年坐在

花園里觀賞

月亮，思考著滿天繁星為何高掛在天空中卻不會掉下來。忽然一個蘋果恰巧掉下來砸在他的頭上，對于他而言這一擊并不是很重，但對于這個世界來說如同巨大隕石墜落般激起了千層巨浪，至今仍在持續(xù)…….牛頓由此受到啟發(fā)，因為某種力量，使

月亮離地球不遠(yuǎn)，因為它的速度，不會像蘋果一樣掉下來。牛頓手中拿著蘋果，開心地笑了。那一年，他才24歲。

生活中像這樣很普遍的現(xiàn)象無處不在，牛頓在平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，并不是人人都可以匹及的。因為他有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一個善于思考和創(chuàng)新的大腦，最重要的是他刻苦學(xué)習(xí)和堅持不懈的精神。

牛頓1642年出生在英國一個貧窮的家庭。他年輕時和老祖母過著貧窮而孤獨的生活。在孩子們嬉戲打鬧的時候，同齡的他卻開始了各種各樣的發(fā)明創(chuàng)造。在受到大學(xué)

同學(xué)侮辱時他總是拼命反抗。他常說：“無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。

”正是這種頑強精神，帶領(lǐng)著牛頓登上科學(xué)群山那一個又一個巔峰。驕傲使人落后，謙虛使人進步?？茖W(xué)偉人尚且如此我們豈能盲目自負(fù)呢？

“如果我所見的比笛卡爾要遠(yuǎn)一點兒，那是因為我是站在巨人的肩上的緣故。”他曾這樣說過。確實牛頓能有如此成就離不開一代又一代科學(xué)偉人的貢獻，但能夠超越這些科學(xué)巨匠是常人無法觸及的。

讀完這篇故事后，我深有感觸。牛頓能有如此成就絕不僅僅是在于他的聰慧，更在于他的勤奮堅強，刻苦專研、善良謙卑的精神。

牛頓讀后感(篇3)

作為偉大的物理學(xué)家，英國科學(xué)家牛頓的科學(xué)成就備受尊敬和贊揚。他在物理學(xué)、數(shù)學(xué)和天文學(xué)等領(lǐng)域的貢獻讓他的名字成為了永恒的代名詞，他對現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用發(fā)揮著不可替代的作用。在我讀完牛頓的傳記之后，我被他所表現(xiàn)出來的對科學(xué)的熱愛和不懈追求所感動。在這篇文章中，我會談到自己對《愛科學(xué)的牛頓》這本書的理解和反思。

首先，我被牛頓頑強的毅力和勇氣所感動。他在年輕時就開始探索自然科學(xué)，但是當(dāng)他開始研究光學(xué)時，發(fā)現(xiàn)沒有足夠的材料來進行研究。于是，他自己制作了一個透鏡，使他能夠在實驗中獲得更多材料。這份毅力和勇氣激勵了我，教我要在追求知識的道路上毫不退縮，堅定不移地追尋自己的目標(biāo)。

其次，我深深地理解到牛頓在科學(xué)研究上所表現(xiàn)出來的創(chuàng)新精神。他通過將跌落物體的過程與行星運動的過程進行比較，提出了萬有引力定律，這讓他在物理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)享有盛譽。這個想法的獨特性和創(chuàng)新性，激發(fā)了我追求科學(xué)的激情和思考新穎問題的能力。牛頓的創(chuàng)新精神提醒我們，除了學(xué)習(xí)已有的知識和技能外，還要不斷探索和尋找新的學(xué)問和研究，以探索更廣闊的天地。

最后，我通過閱讀《愛科學(xué)的牛頓》這本書，深刻體會到學(xué)術(shù)研究與科學(xué)精神的重要性。盡管他面對著多種挑戰(zhàn)，牛頓始終堅持在實驗中不斷探尋新的知識，不斷修正自己的理論。學(xué)術(shù)研究中的努力和堅持可以產(chǎn)生非凡的效果，這讓我真正意識到，從小事做起，掌握細(xì)節(jié)、和字面意思背后的內(nèi)涵、堅定自己的信仰，是學(xué)術(shù)研究所必需的一些特質(zhì)。

總之，通過閱讀《愛科學(xué)的牛頓》，我對愛好科學(xué)有了更加清晰的認(rèn)識，也對科學(xué)家的精神和理念有了更加深刻的了解。我以牛頓為榜樣，努力追求自己的熱愛和信念，成為一名有風(fēng)險意識的科學(xué)家。同時，我也為自己決定在科學(xué)研究方面繼續(xù)努力，堅定不移地堅持自己的夢想和追求。

牛頓讀后感(篇4)

“二百多年前，當(dāng)那個英國青年坐在果園了，看著蘋果從樹上落下來，并思考著它的原因時，歷史已經(jīng)注定，他的理論將影響整個人類的未來?！币欢卧捠恰杜ｎD》一書中的一小段?？吹竭@兒時，我百思不得其解：當(dāng)時肯定不只他一個人發(fā)現(xiàn)了這一個現(xiàn)象，可是，為什么只有牛頓發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象，可是為什么只有牛頓發(fā)現(xiàn)了地球有引力呢？于是我懷著疑問讀了下去。

書上說，牛頓成功的秘訣是善于思考。哦！原來是這樣，我恍然大悟。原來別人沒有成功的原因是因為他們沒好好思考。書上說的不錯，我們不僅要善于發(fā)現(xiàn)，還要善于思考。事實上不也是那樣的嗎？在老北京那個舊社會里，車夫多如牛毛，可是為什么只有老舍先生發(fā)現(xiàn)了“駱駝祥子”這個典型呢？19世紀(jì)的歐洲，人人生活在資本主義制度下，可是為什么只有馬克思和恩格斯發(fā)現(xiàn)了剩余價值的規(guī)律？因此，善于發(fā)現(xiàn)的三大要決便是：觀察，思考，堅持。人類從茹毛飲血到學(xué)會用火，到學(xué)會制作石器，學(xué)會種植農(nóng)作物，哪一件不是通過發(fā)現(xiàn)得來的呢？后來，開始使用青銅器，無非是因為發(fā)現(xiàn)青銅比石頭更堅硬，更容易加工。

不久又發(fā)現(xiàn)了鐵比青銅更耐用，于是進入了鐵器時代……可以說，發(fā)現(xiàn)是人類進步的標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)在生活中不斷發(fā)現(xiàn)，不斷思考，積累更多的知識，使自己有益于祖國，有益于這個時代！

牛頓讀后感(篇5)

科學(xué)家告訴我們，好奇心是人們的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧秘的主要動機;而最能滿足這強烈欲望的方法是勇于問為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于推翻前人的話、結(jié)論，而最終得到的就是自己的成果?？戳恕缎∨ｎD科學(xué)全知道》我更深刻地理解了這個道理，我也明白了每一個科學(xué)理論的誕生，就代表著一個科學(xué)巨人流下的汗水。

?小牛頓科學(xué)全知道》實現(xiàn)了閱讀與實踐、觀察與實驗的結(jié)合，把閱讀的樂趣融合在故事和游戲中，讓人一見就很喜歡。這本書中有幾個大方面：專題報道、藝術(shù)停看聽、科學(xué)大園、追根究底、e素養(yǎng)。通過這幾個方面，介紹了很多關(guān)于科學(xué)的一些知識，還有一個人文的知識、歷史的知識、自然的知識和動植物的知識呢，真是豐富多彩啊!當(dāng)然它所呈現(xiàn)的不僅僅是生動的故事、豐富的知識和精美的插圖，還有一個個引人入勝的世界，以及世界背后的奧妙。

在這本書中，我最喜歡的是"不飛的鳥兒沒胸部?",它講的是適合生活在地上的平胸鳥，它們的形態(tài)和身體構(gòu)造，自然和會飛翔的鳥兒不同。不能飛行的平胸鳥，翅膀退化成小小一片，平時藏在羽毛之間，根本看不出有翅膀。在我看來世界上的動物真神奇，它們?yōu)檫m應(yīng)環(huán)境，做出了很多的改變。

科學(xué)的力量是無窮無盡的，它給我們帶來財富。我們要熱愛科學(xué)，但你不去探索科學(xué)，不去實踐，你將永遠(yuǎn)不會得到科學(xué)的幸福?？茖W(xué)就像一片一望無際的海洋，我們就像一條魚，水被污染了，我們一定要探索一個新區(qū)域。科學(xué)就是這樣，要不斷探索、發(fā)現(xiàn)。

我最喜歡《小牛頓科學(xué)全知道》，我以后一定會繼續(xù)看這本書。

牛頓讀后感(篇6)

我今天看了一本書，名叫《小牛頓科學(xué)館之穿鞋的歷史》。書里告訴我們遠(yuǎn)古時代人類過著狩獵的生活，由于生活上的需要，人們逐漸發(fā)現(xiàn)無法食用的毛皮不但可以用來墊著睡覺，或是披在身上保暖，而且還可以做成鞋子保護腳部，避免腳因為地面的冷熱、粗糙而受傷。人們發(fā)現(xiàn)一萬五千到一萬兩千年前的壁畫，其上繪有一男一女穿鞋狩獵的情形，可想而知人類穿鞋的歷史至少有一萬五千年之久!最初，遠(yuǎn)古人將剝下的毛皮直接用來制作成簡單的鞋子，未經(jīng)任何處理制成的鞋子雖然可以保暖，但是卻容易壞掉，穿起來又硬;慢慢的，人們發(fā)現(xiàn)動物的油脂可以用來軟化毛皮;后來人們試圖將毛皮染色時，無意中發(fā)現(xiàn)將毛皮浸泡在櫟樹、栗子樹、漆樹等植物的汁液中，可以將生皮轉(zhuǎn)變成不易腐敗又耐用的“皮革”。將生皮處理成皮革的過程稱為“鞣革”;這種加入植物的鞣革法，經(jīng)過改良后，到現(xiàn)在仍被人們所使用。

我感覺古代人很機智、聰明，發(fā)現(xiàn)了能使皮變耐用、變?nèi)彳浀暮棉k法。

后來在一四零零年左右，有了很多稀奇古怪的鞋子，有熊掌鞋(像熊掌一樣)，有鴨嘴鞋和高底鞋。

現(xiàn)在，人們又發(fā)明了三寸金蓮鞋、哈薩克鞋、土耳其鞋、韓國鞋、荷蘭木鞋、美國印第安人鞋、虎頭鞋、日本木屐、自行車鞋、棒球鞋、籃球鞋、高爾夫鞋、足球鞋、芭蕾舞鞋、直排輪滑鞋、海灘鞋、沖浪板鞋、溜冰鞋、軍靴、蛙鞋、矯正鞋、登山鞋、水產(chǎn)養(yǎng)殖鞋、作業(yè)鞋、防火鞋等等。

牛頓讀后感(篇7)

一次，我去圖書館借書，碰倒了一本書，這本書正是《牛頓的故事》。當(dāng)我看到這本書五顏六色的封面時，我很好奇。我拿著這本書，安靜的坐了下來，津津有味的看了起來。

半小時后，我突然想起我是來圖書館還書的。我拿起書簽，剪到28頁。然后我去還書回家。回到家里，我費了整個晚上的時間，才把這本好書看完。

牛頓有一次，牛頓因為要研究一個難題，所以起得很早，傭人怕他會餓，所以就拿了一個雞蛋準(zhǔn)備煮給他吃，牛頓不想有人干擾他工作，就讓傭人先走，說他自己煮。誰都沒有想到，當(dāng)傭人回來的時候，看到的竟是這一幕：鍋里煮的是鐘表，雞蛋還被牛頓完好無損地握在手中。

這并不是牛頓最“馬大哈”的地方，牛頓的“馬大哈”還在后面呢！牛頓請朋友吃飯，由于自己的工作很忙，就叫朋友先吃。朋友吃完飯后，他想惡作劇嚇牛頓。 他把所有骨頭都放在盤子上，再次蓋好它們，然后離開了。

半夜，牛頓餓了，他走進餐廳。他打開盤子，看見里面全是雞骨頭。他以為他已經(jīng)吃了很長時間了。至于請朋友吃飯，他早就忘了。

看到這里，我忍不住哈哈大笑。事實證明，像牛頓這樣著名的科學(xué)家會犯這樣低級的錯誤。但仔細(xì)想想。牛頓這么做是因為他太專注于科學(xué)研究了。

要取得優(yōu)異的成績，我們必須努力?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”。只要我專心學(xué)習(xí)，像牛頓一樣努力學(xué)習(xí)，我將來就會像牛頓一樣成為一名偉大的科學(xué)家。

牛頓讀后感(篇8)

假期我讀了一本書《牛頓》。書的內(nèi)容是牛頓生下來父親就去世了，母親在牛頓小的時候就改嫁了，他由外婆帶大。牛頓從小就愛動手，他的想法和別的孩子與眾不同，總愛問外婆一些奇怪的問題。

他還很愛讀書，家里沒有錢買書，他就去各種地方觀察能學(xué)到的知識。牛頓上中學(xué)的時候，每天刻學(xué)習(xí)，晚上有時看書會忘記睡覺的時間，一直看到很晚。他這么刻苦也是有收獲的，牛頓終于考上了劍橋大學(xué)，他讀完了碩士，發(fā)明了微積分。劍橋大學(xué)的教授覺得牛頓不是一般的學(xué)生，就讓他來當(dāng)教授了。英國學(xué)院的教授看了牛頓的微積分，讓他當(dāng)英國皇家學(xué)院的教授。之后他研究了地球引力，發(fā)現(xiàn)了光既是顆粒又是波，寫出了很多關(guān)于數(shù)學(xué)和物理方面的書籍。

通過這本書是我懂得了人生下來就不是什么都懂都會的，需要自己努力學(xué)習(xí)，不斷像上才能取得輝煌的成就。我們要像牛頓學(xué)習(xí)，做一個對國家有用的。(李家旭)

牛頓讀后感(篇9)

我讀了《科學(xué)巨人牛頓》這個故事之后，不禁思緒萬千。在這以前，我總是認(rèn)為不管發(fā)生什么事情都會有爸爸媽媽，不需要我自己來。從這個故事中，我才真正明白，不管什么事都要認(rèn)真地面對，要有鍥而不舍的精神。

《科學(xué)巨人牛頓》這個故事主要講了牛頓的勤奮、節(jié)約和刻苦的精神，我深受啟發(fā)。成功，這是一個多么令人神往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢?成功等于不斷地勤奮學(xué)習(xí)，這也是牛頓的成功之道。所以我認(rèn)為一個人的成功就是在于他的勤奮和刻苦的`精神。牛頓從小就是一個勤奮、節(jié)約和刻苦的好孩子，他從來也不驕傲。為了徹底弄清一個問題，他不惜花很多時間，終于用汗水澆開了成功之花，為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展作出了巨大的貢獻。對于勤奮和節(jié)約的我也有深身的體會。我的姐姐就是這樣的一個人。記得有一次到她的家里去玩，我看見她正在背一篇課文，我不耐煩得對她說：“不要背了，我們?nèi)窍峦嫱姘?，考試的時候又不一定考到這課文?！笨墒撬矶疾焕砦夷弥鴷恢北?，直到徹底背熟為止。寫作文也是一樣的，她為了把作文水平提高上去。她就堅持每天寫日記，三天寫一篇作文。有事沒事手里總是會拿著一本課外書在看。終于功夫不負(fù)有心人，她的作文水平很快就提高了。春節(jié)我到她家里的時候，看見她房里的墻上貼了很多有關(guān)作文的獎狀，還獲得年級組里的第一名呢?？吹剿某煽円院?，我打心眼里佩服她。她也非常節(jié)約，每次姨媽給她的零用錢她都不舍得花，存在了她的儲錢罐里。我是既羨慕她又嫉妒她。

這使我認(rèn)識到：我們每個人都應(yīng)該用勤奮、節(jié)約和刻苦去面對每一件事情，用汗水澆開那絢麗的成功之花。

牛頓讀后感(篇10)

在我的書架上，有兩層是用來放我最愛的120冊《小牛頓》。它一直陪伴我至今，為我打開了科學(xué)殿堂的大門。它取材廣泛，上至天文，下至地理。無奇不有，無所不包。涉獵13個不同領(lǐng)域的知識范疇。有1000多個精彩主題，教會了我放眼天下，和全世界的小朋友們同步成長。

在精細(xì)的插圖和趣味漫畫中，我一會兒穿梭到了侏羅紀(jì)時代，看到了兇惡的霸王龍正在躲避一群群張著血盆大口的劍齒龍的追逐;一會兒又潛到了1000米以下伸手不見五指的深海里，與那些頭上長著小燈籠的燈籠魚一們一起玩耍;一會又遨游在神奇的太空，去尋找那些害羞的小星星和飛向遠(yuǎn)方的小隕石……每一次的閱讀都讓我不禁感嘆：世界真奇妙，不看不知道!暗暗想著要去探索更多神秘未知的世界!

在“科學(xué)小實驗”和“叮叮咚咚工作站”的環(huán)節(jié)中，我學(xué)會了做“空氣的走向”“電的實驗”“杠桿實驗”等好多好多有趣又新鮮的小實驗，發(fā)現(xiàn)了原來煙霧會隨著環(huán)境溫度而改變走向;原來兩個摩擦的物品不會在一起;原來真的只要有一個支點，就能搬動地球，就是不知道有沒有力氣這么大的人，能不能找到這么長的棍子能把木桿往下壓這么多米!每一次親手做實驗的過程中都讓我受益匪淺，玩耍就是實驗，實驗就是玩耍。動手做，做中學(xué)，就是這么開心!

在“科學(xué)大寶庫”中，我了解到密度小的冰塊可以浮在水面上;不用太陽用鈉燈也可以使花兒生長呢;光速比聲音傳播得更快·;還知道了為啥爸爸喝酒會臉紅呢……那么艱深的科學(xué)問題連大人們都好難懂，可是《小牛頓》把它們都變成了簡潔有趣的故事，我看得可帶勁兒了，真是喂飽了我好奇的心靈!

在“人物故事”中，我和諾貝爾一起制作火藥，知道原來他還出版過詩集和劇本呢;看到了富蘭克林如何“從蒼天那里取到了雷電”，參與起草了美國的《獨立宣言》;來到了愛因斯坦身邊，知道這位現(xiàn)代偉大的物理學(xué)家居然是位小提琴演奏家，這可讓我找到了平時勤奮練習(xí)小提琴的動力了!從這些偉人故事中我慢慢學(xué)會思考和解決問題的能力，知道了科學(xué)是容不得半點馬虎的，任何成功都是需要堅持的。

我好愛讀《小牛頓》，因為它使難懂的變得易懂，枯燥的變得趣味，它讓我的視野更加開闊，讓我求知的過程總是那樣愉快又新鮮!從這里，你會發(fā)現(xiàn)更寬廣的世界!

牛頓讀后感(篇11)

李翔軒科學(xué)家告訴我們，好奇心是人們的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧秘的主要動機；而最能滿足這強烈欲望的方法是勇于問為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于推翻前人的話、結(jié)論，而最終得到的就是自己的成果?？戳恕缎∨ｎD科學(xué)全知道》我更深刻地理解了這個道理，我也明白了每一個科學(xué)理論的誕生，就代表著一個科學(xué)巨**下的汗水。

《小牛頓科學(xué)全知道》實現(xiàn)了閱讀與實踐、觀察與實驗的結(jié)合，把閱讀的樂趣融合在故事和游戲中，讓人一見就很喜歡。這本書有幾個方面：專題報道，藝術(shù)站，科技園，研究，電子素養(yǎng)。

通過這些方面，我介紹了很多科學(xué)知識，也介紹了很多人類知識、歷史知識、自然知識和動植物知識。真是五顏六色！當(dāng)然，它所呈現(xiàn)的不僅是一個生動的故事、豐富的知識和精美的插圖，更是一個迷人的世界和背后的奧秘。

在這本書中，我最喜歡的是“一只不會飛的鳥沒有胸部？“這是關(guān)于適合在地面生活的平胸鳥。它們的形狀和身體結(jié)構(gòu)與飛鳥不同。不能飛的平胸鳥，翅膀退化成一小塊，通常藏在羽毛之間，根本看不見翅膀。

在我看來，世界上的動物是驚人的。為了適應(yīng)環(huán)境，它們做了許多改變。

科學(xué)的力量是無窮的。它給我們帶來財富。我們應(yīng)該熱愛科學(xué)，但是如果你不去探索科學(xué)和實踐，你就永遠(yuǎn)得不到科學(xué)的快樂?？茖W(xué)就像一望無際的海洋。我們就像一條魚。水被污染了。我們必須探索一個新的領(lǐng)域。

科學(xué)就是這樣，要不斷探索、發(fā)現(xiàn)。

我最喜歡《小牛頓科學(xué)全知道》，我以后一定會繼續(xù)看這本書。

前天收到了《小牛頓科學(xué)全知道》，我當(dāng)時迫不及待的打開了包裹先看了一下。還沒看內(nèi)容，先覺得書看著很舒服， 色彩豐富， **并茂，插圖很精美。書中涵蓋的內(nèi)容很豐富，有藝術(shù)、自然、科學(xué)小故事、手工等全有，我家孩子喜歡動物，很喜歡其中《放棄飛翔的大鳥》這類介紹動物的文章，還問我有沒有第3本呢，想訂一套他不喜歡看全是文字的書，這本書還是很吸引他的。

《小牛頓科學(xué)館》讀后感

我是個小書蟲。我每天都讀各種各樣的書。從繪本到童話，從聽媽媽講到自己讀，一天中最快樂的時光就是讀書。家里的書被我看了又看，總是感覺書還是太少了。但是在一年級的"

六、一"兒童節(jié)時，我收到了一份最棒的禮物——《小牛頓科學(xué)館》全輯，共六十本，這可滿足了我這個小書蟲的大胃口。

從收到書的那天我就每天都沉浸在其中，從天到地、從人到物、從小到大、從古到今……書中包含了藝術(shù)人文的氣息，也涵蓋了關(guān)心地球、熱愛生命、愛護環(huán)境等主題，同時配以大量的**、繪畫和圖表，讓我在新奇而快樂的氛圍中領(lǐng)悟科學(xué)的奧秘……有一次，我們?nèi)业街参飯@游玩，我看到了很多蟲子，奇形怪狀，大大小小，很是開心?；氐郊液螅蚁裢Ｒ粯涌磿驮谶@套書中找到了我發(fā)現(xiàn)的獨角仙、飛蛾、螞蟻等等，書中還介紹蟲子的生長發(fā)育過程、飲食***等，使得我高興的手舞足蹈，我給爸爸媽媽大講特講那些蟲子的故事，興奮極了。當(dāng)時媽媽就深深的感觸，用大筆的金錢買玩具，真的不如換成書籍，讓我在書中尋找滿足，在知識的海洋中遨游，多好啊。

當(dāng)然在這套書中，我最喜歡的是第二本《玫瑰花——浪漫愛情情的象征》。從書中，我知道了玫瑰的種類，玫瑰的結(jié)構(gòu)，以及如何把玫瑰花傳給其它各種形狀的花朵，以及關(guān)于玫瑰的美麗故事。我還知道玫瑰可以吃。古時候，人們以玫瑰為藥，引起腹瀉、咽喉痛、咳嗽、鼻血等問題。

書中還介紹了用玫瑰制作的幾款小點心的方法，看得我口水都快流出來了。我最大的愿望是自己種一朵玫瑰。我會好好照顧它，每天給它澆水，帶它去曬太陽。我相信自己會種出一顆最美的玫瑰花。

《小牛頓科學(xué)館》讓我體會到在這個世界的五彩繽紛，讓我了解了這個世界的神奇美妙，它讓我在知識的海洋中恣意地游走，使我變得更加快樂！

牛頓的故事讀后感(范本9篇)

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，沒有詞匯和寫作材料，當(dāng)然也就達不到快速作文的目的。怎么樣才是寫作的正確方法？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上牛頓的故事讀后感(范本9篇)，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

牛頓的故事讀后感(篇1)

每周一次，牛頓都要和他的好朋友史貝麗去教堂做禮拜。有一次，沙漏時鐘里的沙子結(jié)團了，時間不準(zhǔn)了。他們做禮拜差一點兒遲到了。史貝麗打算換一個沙漏時鐘，但是沙漏時鐘是一個稀罕東西。史貝麗對牛頓說：“你能不能做一個新的沙漏時鐘呢？”牛頓答應(yīng)了。

牛頓發(fā)現(xiàn)沙漏時鐘會漏水是造成時間不準(zhǔn)的原因，他想起書上有水漏時鐘的資料，他打算做一個水漏時鐘，因為它可以避免沙漏時鐘存在的缺點，比如漏水、受潮導(dǎo)致沙子結(jié)團什么的。

牛頓先做了兩個水槽，兩槽相連處有個小孔，還有時間刻度。他一個晚上守在水漏時鐘旁，當(dāng)教堂的鐘聲響起時，但水漏時鐘里的浮標(biāo)卻還停留在五點半左右，慢了半小時。牛頓不灰心，又把小孔挖大一些。第二個晚上，他還要守著浮標(biāo)再做一次試驗。當(dāng)浮標(biāo)到達了6的數(shù)字，教堂的鐘聲剛好敲響了，這鐘聲也宣告著牛頓研制水漏時鐘的勝利。

從牛頓的身上，我們看到的是一種刻苦鉆研的科學(xué)精神，正是這種精神，這種毅力，才使得他成功地研制了水漏時鐘。我以后一定要做一個善于學(xué)習(xí)，善于思考，刻苦鉆研的好學(xué)生。

爸爸后記：《牛頓的故事》這本書小宇反復(fù)看了五、六遍，達到了愛不釋手的程度。她寫讀后感，既沒寫牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，也沒寫牛頓把懷表當(dāng)雞蛋煮的“馬大哈”，因為她不想寫許多人寫過的內(nèi)容，千人一面。

這里面有一個小插曲，小宇寫“牛頓要和他的好朋友去教堂做禮拜”時，我說，牛頓的好朋友史貝麗和艾薩克兩人之間不要用“和”字，用頓號分開就行了，一個句子最好不要出現(xiàn)兩個“和”。小宇笑著說，牛頓就是艾薩克，用不著第二個“和”字。

我只知大名鼎鼎的牛頓，而不知艾薩克，為自己的知識面狹窄感到慚愧。

牛頓的故事讀后感(篇2)

20xx年9月13日 星期二 天氣：晴

名人傳記——酷愛讀書的牛頓

牛頓，英國物理學(xué)家。27歲就擔(dān)任了劍橋的數(shù)學(xué)教授。后來還發(fā)表了著名的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，完成了具有歷史意義的發(fā)現(xiàn)——運動定律和萬有引力定律，對近代自然科學(xué)的發(fā)展做出了重大貢獻。

牛頓是個可憐的孩子，出生之前父親就去世了。她的母親只希望他成為一個農(nóng)民，能夠解決溫飽就行了。但牛頓卻酷愛讀書，經(jīng)常讀起書來忘記干活。后來隨著年齡的增長他更加喜歡讀書了，還喜歡沉思，經(jīng)常喜歡制做一些小工具、小技巧、小發(fā)明和科學(xué)小實驗。他做過一架磨坊的模型，動力是小老鼠。他喜歡刻日晷，日晷是指太陽的影子，古代用來測時間的一種計時器，我感覺就好比現(xiàn)在的鐘表一樣。牛頓把院子里和窗臺上都放著他刻劃的日晷，用來驗看太陽影了的移動，就知道時間了。牛頓真是一個勤奮專研的好孩子，也是因為他對探索自然現(xiàn)象產(chǎn)生了極厚的的興趣，才創(chuàng)建出了前所未有的驚人業(yè)績。

我要像牛頓學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他酷愛讀書的好習(xí)慣。因為讀書是在儲存知識，知識才是我們夢想的翅膀！

牛頓的故事讀后感(篇3)

在寒假中，我讀了一個故事，名叫《牛頓和雞蛋的故事》。里面講了一天中午，到了吃飯時間，牛頓還在專心地做實驗，助手就給了他幾個雞蛋，叫他自己煮了吃。過了一會兒，牛頓感覺自己餓了，就把助手拿來的雞蛋放進了鍋里，自己又開始專注的做實驗。半個小時以后，實驗做完了，牛頓這才開始吃午飯。于是，他揭開了鍋蓋，不禁張大了嘴巴在鍋里煮的竟然是一只懷表！他有看了看桌子，那幾個雞蛋還好好的躺在那里，而桌子上的懷表卻不翼而飛了。原來，是因為牛頓做實驗太過于專注，誤把懷表當(dāng)成了雞蛋放進了鍋里。

牛頓正是這樣對工作和實驗有著濃后的興趣，刻苦鉆研和忘我投入的精神，才能獲得通向科學(xué)宮大門的金鑰匙，抵達了科學(xué)的圣殿。

這個故事告訴我們：在生活中做事要盡力像牛頓那樣，專心致志，認(rèn)真投入，才能獲得成功。特別在我們年幼的學(xué)習(xí)過程中更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立刻苦鉆研的精神，才能學(xué)好知識，打好基礎(chǔ)，以后才能為國家干出一番事業(yè)。

牛頓的故事讀后感(篇4)

社會的發(fā)展離不開科學(xué)，科學(xué)的進步則離不開一代又一代科學(xué)偉人的貢獻。牛頓，英國科學(xué)家。他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，建立了經(jīng)典力學(xué)的基本體系，在光學(xué)、熱學(xué)、天文學(xué)等方面都有創(chuàng)造性的貢獻，在數(shù)學(xué)方面又是微積分的創(chuàng)始人之一。對于他可謂無人不知無人不曉。當(dāng)我翻開《讀寫365》時，我的目光早已被這篇故事吸引了。

在三百年前的一天晚上，一位青年坐在花園里觀賞月亮，思考著滿天繁星為何高掛在天空中卻不會掉下來。忽然一個蘋果恰巧掉下來砸在他的頭上，對于他而言這一擊并不是很重，但對于這個世界來說如同巨大隕石墜落般激起了千層巨浪，至今仍在持續(xù)……、牛頓由此受到啟發(fā)，因為某種力量，使月亮不能遠(yuǎn)離地球；因為有速度，使它不會像蘋果一樣掉落下來。牛頓手中拿著蘋果，開心地笑了。那一年，他才24歲。生活中像這樣很普遍的現(xiàn)象無處不在，牛頓在平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，并不是人人都可以匹及的。因為他有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛；一顆善于思考勇于創(chuàng)新的頭腦；最重要的是他那刻苦專研持之以恒的精神。

牛頓，1642年出生在英國一個貧苦的家庭，自幼跟著年邁的祖母過著貧困孤苦的生活。在孩子們嬉戲打鬧的時候，同齡的他卻開始了各種各樣的發(fā)明創(chuàng)造。在受到大學(xué)同學(xué)侮辱時他總是拼命反抗。他常說：“無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。”正是這種頑強精神，帶領(lǐng)著牛頓登上科學(xué)群山那一個又一個巔峰。驕傲使人落后，謙虛使人進步?？茖W(xué)偉人尚且如此我們豈能盲目自負(fù)呢？

“如果我所見的比笛卡爾要遠(yuǎn)一點兒，那是因為我是站在巨人的肩上的緣故?！彼@樣說過。確實牛頓能有如此成就離不開一代又一代科學(xué)偉人的貢獻，但能夠超越這些科學(xué)巨匠是常人無法觸及的。

讀完這篇故事后，我深有感觸。牛頓能有如此成就絕不僅僅是在于他的聰慧，更在于他的勤奮堅強，刻苦專研、善良謙卑的精神。

牛頓的故事讀后感(篇5)

今天，我認(rèn)真的讀了《牛頓的故事》這篇文章，我被牛頓刻苦專研的精神深深地感動了。

故事主要講，牛頓請一位朋友來吃晚飯，朋友按時來了，飯菜都已經(jīng)擺好，可是牛頓還在工作。朋友等了半天，牛頓還沒有來，只好自己吃了后悄悄地走了。

夜深了，工作了大半天的牛頓到餐廳吃飯，看見盤子里的雞骨頭，以為自己已經(jīng)吃過晚飯了，又回到工作室開始工作，至于請朋友吃飯的事，他早就忘得一干二凈。牛頓工作真是專心，連自己吃沒吃飯都想不起來，真是做到了廢寢忘食。他一生把自己的全部精力都獻給了科學(xué)事業(yè)，正是憑著這股子鉆勁，他才終于登上了科學(xué)的高峰，成了一名世界著名的大科學(xué)家。

和牛頓刻苦鉆研的精神比起來，我是那么的渺小。牛頓做事一心一意，可我做事三心二意。做作業(yè)還想著看電視。甚至考試的時候也還是那么不專心。就說這期末考試數(shù)學(xué)，我很快地做完后，檢查了兩遍，可三道題沒做我竟然沒檢查出來。直到考試卷發(fā)下來，看到老師的三個大問號，我目瞪口呆。這都是粗心惹的禍啊。

我懂得了，我們只有認(rèn)真，腳踏實地的做事，才能把事情辦的又快又好！

牛頓的故事讀后感(篇6)

牛頓，是一位聞名中外的物理學(xué)家和數(shù)學(xué) 家。他提出的牛頓運動定律和萬有引力定律，取得了劃世紀(jì)的成就，突破了平凡的17世紀(jì)。把手表當(dāng)雞蛋燒、忘了客人的存在這些牛頓的事例無人不知，自從讀了《牛頓的故事》后，我受益匪淺。

牛頓在一身中，把全身都投入到了科學(xué)研究當(dāng)中去，從來不分心，他具有著全神貫注的精神 ，正是這種精神使牛頓成為17世紀(jì)的頂峰人物 。

有人問牛頓為什么能取得如此大的成就？牛頓說：如果我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因為我站在巨人的肩膀上。巨人？一開始，我以為，巨人就是那魁梧高大的，使你忘不到頭的人，后來，我才知道牛頓所指的巨人指的是胡克、笛卡兒、伽利略、哥白尼這些在科學(xué)上有著突破性的人物，他們的科學(xué)知識，給牛頓的研究打好了良好的基礎(chǔ)。在生活 中，也是如此，我們學(xué)知識就是因為有了書本，有了身邊 朋友 與親人 的勸告、教誨，才使我們擁有了巨大的智 慧，我們就站在了教誨、勸告的肩膀上，它們使我們更加出色。

牛頓還說過：我不知道在別人看來，我是什么樣的人；但在我自己看來，我不過就象是一個在海濱玩耍的小孩，為不時發(fā)現(xiàn)比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗 的一片貝殼而沾沾自喜，而對于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒有發(fā)現(xiàn)。從牛頓的這句話中，我明白了做人要謙虛，不要僅僅有了一點知識和智慧，就炫耀，真正的知識是沒有邊境的，

牛頓這位17世紀(jì)的偉大人物，將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)印在我的心中。

牛頓的故事讀后感(篇7)

暑假里，我讀了《牛頓的故事》，書中給了我一些啟發(fā)。

牛頓生在英國的一個農(nóng)民的家里。他在小學(xué)念書的時候，特別喜歡做手工，結(jié)果學(xué)習(xí)成績不是很好。這說明：應(yīng)該處理好學(xué)習(xí)與做手工的關(guān)系。

一天放學(xué)時，牛頓看見村口外正在安裝磨面的風(fēng)車，牛頓經(jīng)過一段時間的仔細(xì)觀察，便自己親手做了一個小小的風(fēng)車。這說明：牛頓很有毅力，也勇于去實踐。

第二天，他把風(fēng)車帶到了學(xué)校，放在課桌上，同學(xué)們都夸牛頓做得好。這時，同班的卡特大聲問牛頓：牛頓，你能說出風(fēng)車為什么會轉(zhuǎn)嗎？因為牛頓做手工時從沒想過風(fēng)車為什么會轉(zhuǎn)，所以被卡特的問題所難住了。不知誰在后面一推，風(fēng)車誰壞了。牛頓撿起摔壞的小風(fēng)車，心里難受極了。但卻沒有流淚，而是，心中暗暗發(fā)恨一定好好學(xué)習(xí)，要找出風(fēng)車會轉(zhuǎn)的原因。

此后，牛頓就發(fā)憤學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了勤學(xué)好問的良好習(xí)慣。

牛頓給我們留下的啟發(fā)式：要養(yǎng)成勤學(xué)好問，勇于發(fā)現(xiàn)問題，并勇于去實踐，去想辦法解決問題。

牛頓的故事讀后感(篇8)

牛頓的小故事讀后感

這兩天我看了一本書叫《牛頓的小故事》，讀了這本書我知道了牛頓是偉大的英國物理學(xué)家。1661年就讀于劍橋大學(xué)的三一學(xué)院。1669年，年僅27歲就擔(dān)任劍橋的數(shù)學(xué)教授。

其中讓我印象最深刻的是《實驗室的酒肉》這個故事。

故事是這樣的，有一次，牛頓的一位朋友來看他，他在實驗室外面等了好久，肚子餓了把桌子上的雞吃了，不辭而別。過了好長時間，牛頓的實驗告一段落，肚子突然餓了，趕快跑出來吃雞。他看到盤子里啃剩下的雞骨頭，居然對助手說：哈哈，我還以為沒吃飯哩，原來已經(jīng)吃過了呀！

從這個故事說明牛頓非?？釔劭茖W(xué)，他廢寢忘食地做實驗，為我們?nèi)祟愖龀鲐暙I。

可是我學(xué)習(xí)態(tài)度不好，叫我多寫個字就發(fā)脾氣，多寫一頁口算就把自己關(guān)到房間

有一次，我下了一盤圍棋，媽媽叫我再下一盤，憑什么？我不耐煩地大叫道。馬上就把自己關(guān)到房間里，一來到房間，突然有兩只精靈在我頭上飛來飛去，一只說：趕快出去向媽媽承認(rèn)錯誤！另一只精靈說：呸呸呸，笨蛋！曾媽媽不注意你趕快沖到電腦房玩游戲！

我選了第一只精靈的話，出去向媽媽道歉，認(rèn)真地再下了一盤棋。

所以，我從現(xiàn)在開始做事要認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，聽爸爸媽媽的話做一個乖巧懂事的孩子！

牛頓的故事讀后感(篇9)

“歐耶！”媽媽終于給我買了一本我向往已久的書《牛頓的故事》。我迫不及待地打開書，一下子就被有趣的故事所吸引，不時發(fā)出快樂的笑聲。合上書，回味起書中的一個個情節(jié)，我不禁陷入了深深的思考。

牛頓在上學(xué)地路上看到?jīng)]有風(fēng)，利用風(fēng)力磨面的風(fēng)車不能轉(zhuǎn)動，就想到有什么辦法能不受風(fēng)的影響，讓風(fēng)車一直不停地轉(zhuǎn)下去呢？為此，他終于造出了一部不靠風(fēng)也能轉(zhuǎn)動的

我不由地想到，看到風(fēng)車的人不止牛頓一個，為什么只有牛頓能夠收到啟發(fā)，創(chuàng)造發(fā)明呢？蘋果從樹上落下來，是多么普通平常的現(xiàn)象，可是只有牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律！因為牛頓注意觀察、愛思考，并且能廢寢忘食，積極動手實踐。

我想到了我自己，我在生活中也會經(jīng)常看到一些有趣的現(xiàn)象，可是我只是覺得好玩有趣，看看而已，沒有深入地思考為什么。有時也會為了一個念頭去動手實踐，可是卻不能持之以恒，經(jīng)常半途而廢！

我越想心情越不能平靜，越想越覺得慚愧。我一定要像牛頓學(xué)習(xí)，注意觀察，愛動腦思考問題，并積極動手實踐，要做一個有心、用心、恒心的人，長大也要成為一名出色的人。

小牛頓讀后感(匯集十三篇)

對于作品的讀后感你是否無從下筆？作品這部作品他的行文流暢語言樸素。?閱讀并記錄自己的感受，可以讓閱讀變得更加有意義，現(xiàn)在小編為您呈現(xiàn)的是“小牛頓讀后感”。

小牛頓讀后感 篇1

再次拿起《小牛頓科學(xué)館44— —鵝》

今天，我再次把這本書捧起，這本書就是《小牛頓科學(xué)館第44——鵝》。

這本書的內(nèi)容有很多：鵝——家禽中的大個子；黑天鵝的結(jié)婚典禮；精心制作的羽毛球；候鳥為什么不會迷路等等。

其中，我最最喜歡候鳥為什么不會迷路？因為很久以前，我家門前有一個燕子窩，每年四月的時候，它都會飛到自己搭的燕子窩，我每天下學(xué)回家，我都能看見它們。我很開心。

它們飛來，每天都會在我家門前嘰嘰喳喳的叫著，悅耳又動聽。沒多久，它們就有了自己孩子--小燕子?？墒牵坏狡咴路莸臅r候，我們就已經(jīng)看不見燕子們了，當(dāng)時我立馬跑到爸爸的身前，我問爸爸：“爸爸，爸爸，現(xiàn)在為什么看不見小燕子了？”爸爸慢條斯理地說：“燕子是候鳥，它們覓食不容易，所以呀，它們每到秋天就會飛去南方，當(dāng)?shù)搅说诙甑拇禾鞎r，它們就會飛回來了?！?/p>

當(dāng)時我不明白，為什么候鳥在遷移途中，飛過高山、越過小溪和大河還有平原，為什么它們不會迷路呢？這是什么原因？

原來科學(xué)家通過實驗得知，這些候鳥對時間的感覺很精準(zhǔn)，能夠利用太陽和星星來辨別方向。讀了這本書，我終于明白了。

我通過再次讀這本書，我明白了：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

小牛頓讀后感 篇2

小牛頓科學(xué)館讀后感我今天介紹一本書，叫《小牛頓科學(xué)館》。它里面講的都是一些科普知識。它里面有好幾篇文章。

第一篇講到的是《天羅地》。你們知道“天羅地”指的是什么嗎？這個天羅地?zé)o色、無臭、無味、摸不著，抓不著，但它卻是百分之百存在的。

只要我們失去它們幾分鐘，我們就會失去寶貴的生命。現(xiàn)在你們能猜出這個是什么了嗎？對，它們就是空氣。

下面一篇是寫空氣的實驗。從這個實驗，我們可以知道空氣會隱藏在**？我們可以做一些實驗，比如自己做降落傘。

從這個實驗，我們可以知道降落傘是如何降落的？你知道空氣有重量，風(fēng)來自**嗎？我知道了風(fēng)是空氣對流以后產(chǎn)生的氣流。

還有一篇是介紹《為什么不能蒙頭大睡》，這篇文章讀了以后我知道了“為什么不能蒙頭大睡”。因為頭戴兜帽的大睡對身體不健康。當(dāng)頭戴兜帽大睡時，鼻子無法為被子里的器官提供氧氣，導(dǎo)致第二天醒來時出現(xiàn)無精打彩的樣子。所以我們不能蒙頭大睡。

讀完這本書，我學(xué)到了很多知識，可以和你分享。

小牛頓讀后感 篇3

在上海世博園的美國館里，我曾欣賞到一場精彩的4D電影，沒有中文解說，但大家不僅看懂了，而且都深感震撼。不是因為其中讓人身臨其境的高科技手段，而是為片中那個堅強而充滿愛心的小女孩。她身體柔弱，但目光堅定，她用不懈的努力贏得了所有人的尊重和參與，大家齊心協(xié)力，讓一個骯臟落后的社區(qū)煥然一新，共同成就了一個夢想。她用愛心證明，你可以改變世界。

在試讀過《小牛頓科學(xué)館》這套叢書后，我受到了同樣的震撼。它讓我明白，科學(xué)就在我們身邊，只要你愿意了解它，掌握它，你不僅會變得更有力量，而且可以運用這種力量，讓世界變得更加美好。

作為享譽華人世界的科普叢書，《小牛頓科學(xué)館》不僅內(nèi)容翔實、插圖精美，更暗寓著廣博的人文關(guān)懷和社會關(guān)懷，它能夠引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的同時，關(guān)注我們生存的這個世界，關(guān)愛身邊的所有生命。

小牛頓讀后感 篇4

昨天，老師發(fā)了一本《小牛頓科學(xué)館》，在書發(fā)下來的那時，我并沒有像同學(xué)們一樣迫不及待地看書，因為我開始沒在意。直到回家后看的時候，我才發(fā)覺《小牛頓科學(xué)館》里面有我最愛看的科普類的內(nèi)容。

這本《小牛頓科學(xué)館》里面介紹了許多菇類，也介紹了一種與菌共長的蔬菜——茭白筍，還有讓你認(rèn)識你家有毒的東西，還和我們訴說了油紙傘的制作過程。興奮的我把它們?nèi)砍诠P記本上。以后我還想多買幾本呢！我給你們介紹一下書里面提到的“硬水”，這個我最感興趣了！“硬水”含有鈣鹽或鎂鹽類的的水叫“硬水”，其中含鈣鹽的硬水經(jīng)煮沸后會軟化，產(chǎn)生白色的碳酸鈣沉淀，成為一般的水，因此被稱為“暫時性硬水”。而含鎂鹽的硬水，雖經(jīng)煮沸，也不會產(chǎn)生任何沉淀，必須用蒸餾、添加藥劑或經(jīng)過離子交換等方法才能使它軟化，所以又稱為“永久硬水”。

讀了《小牛頓科學(xué)館》讓我受益匪淺，我希望媽媽多買點這些書給我讀。因為我的夢想是當(dāng)一個科學(xué)家，從今以后，我會努力的！作文

小牛頓讀后感 篇5

再次拿起《小牛頓科學(xué)館44——鵝》

今天，我再次把這本書捧起，這本書就是《小牛頓科學(xué)館第44——鵝》。

這本書的內(nèi)容有很多：鵝——家禽中的大個子；黑天鵝的結(jié)婚典禮；精心制作的羽毛球；候鳥為什么不會迷路等等。

其中，我最最喜歡候鳥為什么不會迷路？因為很久以前，我家門前有一個燕子窩，每年四月的時候，它都會飛到搭的燕子窩，我每天下學(xué)，我都能看見它們。我很。

它們飛來，每天都會在我家門前嘰嘰喳喳的叫著，悅耳又動聽。沒多久，它們就有了孩子--小燕子?？墒?，不到七月份的時候，我們就已經(jīng)看不見燕子們了，當(dāng)時我立馬跑到的身前，我問：“爸爸，爸爸，現(xiàn)在為什么看不見小燕子了？”爸爸慢條斯理地說：“燕子是候鳥，它們覓食不容易，所以呀，它們每到就會飛去南方，當(dāng)?shù)搅说诙甑臅r，它們就會飛回來了?！?/p>

當(dāng)時我不明白，為什么候鳥在遷移途中，飛過高山、越過小溪和大河還有平原，為什么它們不會迷路呢？這是什么原因？

原來科學(xué)家通過實驗得知，這些候鳥對時間的感覺很精準(zhǔn)，能夠利用和星星來辨別方向。讀了這本書，我終于明白了。

我通過再次讀這本書，我明白了：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

小牛頓讀后感 篇6

在我的書架上，有兩層是用來放我最愛的120冊《小牛頓》。它一直陪伴我至今，為我打開了科學(xué)殿堂的大門。它取材廣泛，上至天文，下至地理。無奇不有，無所不包。涉獵13個不同領(lǐng)域的知識范疇。有1000多個精彩主題，教會了我放眼天下，和全世界的小朋友們同步成長。

在精細(xì)的插圖和趣味漫畫中，我一會兒穿梭到了侏羅紀(jì)時代，看到了兇惡的霸王龍正在躲避一群群張著血盆大口的劍齒龍的追逐;一會兒又潛到了1000米以下伸手不見五指的深海里，與那些頭上長著小燈籠的燈籠魚一們一起玩耍;一會又遨游在神奇的太空，去尋找那些害羞的小星星和飛向遠(yuǎn)方的小隕石……每一次的閱讀都讓我不禁感嘆：世界真奇妙，不看不知道!暗暗想著要去探索更多神秘未知的世界!

在“科學(xué)小實驗”和“叮叮咚咚工作站”的環(huán)節(jié)中，我學(xué)會了做“空氣的走向”“電的實驗”“杠桿實驗”等好多好多有趣又新鮮的小實驗，發(fā)現(xiàn)了原來煙霧會隨著環(huán)境溫度而改變走向;原來兩個摩擦的物品不會在一起;原來真的只要有一個支點，就能搬動地球，就是不知道有沒有力氣這么大的人，能不能找到這么長的棍子能把木桿往下壓這么多米!每一次親手做實驗的過程中都讓我受益匪淺，玩耍就是實驗，實驗就是玩耍。動手做，做中學(xué)，就是這么開心!

在“科學(xué)大寶庫”中，我了解到密度小的冰塊可以浮在水面上;不用太陽用鈉燈也可以使花兒生長呢;光速比聲音傳播得更快·;還知道了為啥爸爸喝酒會臉紅呢……那么艱深的科學(xué)問題連大人們都好難懂，可是《小牛頓》把它們都變成了簡潔有趣的故事，我看得可帶勁兒了，真是喂飽了我好奇的心靈!

在“人物故事”中，我和諾貝爾一起制作火藥，知道原來他還出版過詩集和劇本呢;看到了富蘭克林如何“從蒼天那里取到了雷電”，參與起草了美國的《獨立宣言》;來到了愛因斯坦身邊，知道這位現(xiàn)代偉大的物理學(xué)家居然是位小提琴演奏家，這可讓我找到了平時勤奮練習(xí)小提琴的動力了!從這些偉人故事中我慢慢學(xué)會思考和解決問題的能力，知道了科學(xué)是容不得半點馬虎的，任何成功都是需要堅持的。

我好愛讀《小牛頓》，因為它使難懂的變得易懂，枯燥的變得趣味，它讓我的視野更加開闊，讓我求知的過程總是那樣愉快又新鮮!從這里，你會發(fā)現(xiàn)更寬廣的世界!

小牛頓讀后感 篇7

《小牛頓科學(xué)館—衣服》讀后感

讀完這本書，我知道人類最早的衣服是用獸皮做的，它最初的功能是“保暖、防凍”；但是到了夏天就不好受了，所以又利用植物來做成清涼消暑的夏裝！

隨著時間的推移，人類又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了蠶絲、羊毛都可以用來制作衣服。

隨著科技的發(fā)展，人類又制造了人造纖維，用人造纖維做成了各種各樣的衣物。

讀完這本書，我才知道，原來植物也可以做衣服，祙子和地毯都是人造纖維制成的，我還以為皮鞋、皮衣什么的都是人造纖維制造的。

讀完這本書，我了解到先把纖維紡成線，再把線編織成布匹，進行染色、上花紋，最后裁剪、縫合制成我們現(xiàn)在穿的衣服。這個過程古代人用人工進行，現(xiàn)代人用機器來完成，進步多了！

古代人真是聰明，能夠就地取材做衣服；現(xiàn)代人更了不起，發(fā)明了機器和人造纖維，讓我們的生活更方便！

小牛頓讀后感 篇8

【篇一：《小牛頓科學(xué)館》讀后感】假期里，我讀了《小牛頓科學(xué)館》。這本書講的是宇航員的生活。

怎樣才能成為宇航員呢？通過閱讀，我了解到有四個特殊的測試要進行，即自行車檢查，下半身減壓負(fù)荷檢查，直線加速度負(fù)荷檢查和轉(zhuǎn)椅負(fù)荷檢查。真是太有趣了！

書中還提到了不少我連聽都沒聽過的試驗。于是，我也學(xué)著他們做了一個小實驗。先在杯子里裝水，接著把紙蓋在杯口，然后用手壓緊杯口，而且要很快地把杯子倒過來，最后把手慢慢地松開。

我驚喜地發(fā)現(xiàn)——原來紙真的不會掉下來！

從這些書中，我學(xué)到了很多平時接觸不到的知識，真的讓我大開眼界！原來、發(fā)明、創(chuàng)造任何東西，都要積極思考、研究才行。所以我會更加努力學(xué)習(xí)，努力成為一名女宇航員。

【篇二：《小牛頓科學(xué)館》讀后感】今天媽媽給我買了《小牛頓科學(xué)館》，因為曹老師和其他同學(xué)都說這本書很好看，所以我也買來看了。

到了家我就馬上拿起書本坐在沙發(fā)上認(rèn)認(rèn)真真的看起來了，哇，里面的**，漫畫非常精美，還有很多有趣的故事，馬上就被吸引住了。這套書真是內(nèi)容豐富，生動有趣。

其中，我最喜歡的一本是《恐龍大追蹤》。它主要談?wù)摽铸?，?.1億年前到6500萬年前的地球霸主?？铸堄泻芏囝愋停?/p>

禽龍，暴龍，異特龍等。其中，我最喜歡的是石龍，它是白堊紀(jì)末出現(xiàn)在蒙古的一種食草恐龍，全長2米。它的頭骨很硬，形狀很圓。隨著年齡的增長，它的頭骨會逐漸變大變厚。

書中又講了恐龍怎么變成化石：恐龍的尸體大部分遺留在河邊或湖邊，尸體慢慢地腐爛，只剩下骨架，并且漸漸被上升的湖水或河水所淹沒，漸漸的，恐龍的骨骼完全被河底或湖底的沉積物給覆蓋住，經(jīng)過百萬年，沉積物中的礦物質(zhì)一點一滴地滲透到骨骼中使骨骼變成石頭，也就是化石。

這套書我還沒讀完，但我非常喜歡。其中的許多小實驗和小制作，不僅讓我學(xué)到了課本上沒有學(xué)到的東西，也讓我知道了父母不知道的東西。怎么樣？這套書好看吧？

我希望你也來看看。它可以幫助你學(xué)習(xí)很多科學(xué)知識。那有趣而生動的故事一定會使你著迷的！

【篇三：《小牛頓科學(xué)館》讀后感】《小牛頓科學(xué)館》是媽媽給我買了一套從書，它一共有60冊，暑假里我一口氣讀完了48冊。我深深地被這本書中生動、精美的漫畫和許多有趣的故事所吸引。

其中，我最喜歡的一篇是《蝸牛，蝸牛醒過來》。它講述了有關(guān)蝸牛的很多小知識。可是，這些知識是不是真實的呢？

我決定和“小牛頓”一起，去找個蝸牛觀察一下。

一天，雷雨剛過，公公的太陽就露出了笑容，我趕緊到我家旁邊的小公園找蝸牛。找了好久，突然在一個涼爽的角落里，我發(fā)現(xiàn)了兩只小蝸牛。它們粘在一片葉子下面吊臥著，好像還在做著美夢呢。

噓-我輕輕地抓住一個，把它翻過來。我在貝殼口看到一層透明的薄膜。從《小牛頓科學(xué)館》的書中我知道，這個膜叫膜封，是蝸牛用來防止水份散失的工具。我親眼看見了膜封，興奮地想要跳起來！

我也從書中知道，喚醒蝸牛最有效的方法是喝水。對于蝸牛來說，水是它們的生命。我做了一個實驗，把水滴在蝸牛的殼上，蝸牛會慢慢地從身體里伸出來；然后把蝸牛放在旱地的一個水標(biāo)上，它會沿著水標(biāo)爬來爬去，繼續(xù)向前走，好像沿著水走就會到達幸福的源泉。真是可愛極了！

朋友們，你想和我一樣，跟隨“小牛頓”一起做實驗嗎？我們從讀這本書開始吧。我們在自然實驗室等你！

【篇四：《《小牛頓科學(xué)館》讀后感】《小牛頓科學(xué)館》是一本與眾不同的科普書。

首先，一般科普讀物都是**加說明的組合，看得多了就沒了感覺。而《小牛頓科學(xué)館》第一次用成語引出科普知識，中國風(fēng)躍然紙上。能讓孩子在學(xué)***的同時也加深國學(xué)知識，真是一舉兩得，由此可見出版者的用心良苦。

其次，該書采用大量生活化漫畫，使刻板的知識有趣易懂，兼顧了各年齡段兒童的需求。其他科普讀物講得知識都往往離生活很遠(yuǎn)，而《小牛頓科學(xué)館》總能把孩子不太容易接觸到的知識與生活中他們很熟悉的事物相結(jié)合，使孩子可以增加認(rèn)同感，增加理解，真正做到了從生活中來到生活中去。再次，《小牛頓科學(xué)館》不太厚的書中卻包含了廣博的知識，知識點之多之全令人不能小覷。

其中有很多知識就是大人也不一定都了解呢。整本書結(jié)合了點和面，由淺入深，從一個知識點展開了很多其他知識點，形成了一個系統(tǒng)的知識面。最后，每本書中有趣的小實驗?zāi)芪∽x者的最大注意力，也能增強孩子們的動手能力。

讓孩子把書本上學(xué)到的知識運用到實踐中去，讓他們覺得學(xué)習(xí)知識和生活是不分離的，不是為了學(xué)習(xí)。許多知識可以以一種非常有趣的形式呈現(xiàn)在生活中。

非常喜歡《小牛頓科學(xué)館》，這套書很適合親子共讀，希望有機會可以攢足一套。不僅是孩子，我們的成年人也可以在一個非常輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)很多新知識。

【篇五：《小牛頓科學(xué)館》讀后感】你是否知道恐龍化石是怎樣復(fù)原的？你知道玫瑰還可以做成食品吃嗎？

你是不是曉得麥芽糖為什么是甜的？你知道貨幣的歷史嗎？你會自己做手表嗎？

你知道地球46億年前是怎么樣子的？你知道怎樣可以點石成金？……這套書馬上給你解答！

幾天前，媽媽給我買了這套書——《小牛頓科學(xué)館》，我可高興壞了！我當(dāng)場把12冊書全看完了！

這套書共有60冊，媽媽給我買的是第

一、二輯的。。

這套書真是內(nèi)容豐富，生動有趣。例如，在第七冊中，地球的重量寫著：1地球≈18.2水星，1.2金星，9.3火星，417冥王星；316地球≈1木星，95地球≈1土星，17。2個地球≈1個海王星、14。

六個地球≈一個天王星，130萬個地球≈一個太陽。最后，地球在整個太陽系中得了第六名。

在第二本書中，我才知道玫瑰可以吃！還可以泡茶，不過必須沒撒農(nóng)藥，否則……

在書中還有麥芽糖的制作方法。這是純手工麥芽糖，不是市場產(chǎn)品。我真的很想自己做食物，但我媽媽說我必須先做*

怎么樣？這套書好嗎？再見！

小牛頓讀后感 篇9

動物世界讓我著迷，我將多讀這類書籍，去探索更有趣的動物世界的奧秘，長大成為一個科學(xué)家。

--題記

今天，爸爸在網(wǎng)上給我買了一套《小牛頓科學(xué)館》的書，因為我最喜歡關(guān)于動植物的書，回家后我就迫不及待地看了起來，看得津津有味。

這套書共六十本，爸爸給我買了其中的六本。第一本是恐龍大追蹤，從兩億一千萬年前到六千五百萬年前，按恐龍出現(xiàn)的年代，以圖鑒比對的方式，條理分明地一一介紹?？催^書后我知道了恐龍是活躍在中生代的一種大型動物：有些長得和我們現(xiàn)在看到的蜥蜴很像；有的身上長毛，和鳥類很像，但是體型卻比蜥蜴或鳥類要大很多；有的像一輛公共汽車那么大，有的甚至比二層樓還要高。到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的恐龍種類有八百多種。

我最喜歡的是素食的青島龍，它全長十米，它的主要特征是嘴型像鴨子一樣扁平，頭上還長了像雞冠般的頭冠，由于它是發(fā)現(xiàn)于青島市的恐龍，所以命名為青島龍。

我最不喜歡的是吃肉的肉食性恐龍--異特龍，它體型寵大，全長十一米，重約五噸，是侏羅紀(jì)中體型最大的，也是最兇猛的肉食性恐龍，它的上下顎相當(dāng)大，各長了一排鋸齒狀的尖牙，這些牙齒銳利的像鋼刀一樣，可以撕裂食物。它的前后肢都有強壯的利爪，使它捕食獵物是無往不利。

我最大的愿望就是長大后能成為一名動植物學(xué)家，專門研究動植物存在于大千世界中的奧秘，我會為我的理想而努力讀書學(xué)習(xí)。

小牛頓讀后感 篇10

李翔軒科學(xué)家告訴我們，好奇心是人們的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧秘的主要動機；而最能滿足這強烈欲望的方法是勇于問為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于推翻前人的話、結(jié)論，而最終得到的就是自己的成果?？戳恕缎∨ｎD科學(xué)全知道》我更深刻地理解了這個道理，我也明白了每一個科學(xué)理論的誕生，就代表著一個科學(xué)巨**下的汗水。

《小牛頓科學(xué)全知道》實現(xiàn)了閱讀與實踐、觀察與實驗的結(jié)合，把閱讀的樂趣融合在故事和游戲中，讓人一見就很喜歡。這本書有幾個方面：專題報道，藝術(shù)站，科技園，研究，電子素養(yǎng)。

通過這些方面，我介紹了很多科學(xué)知識，也介紹了很多人類知識、歷史知識、自然知識和動植物知識。真是五顏六色！當(dāng)然，它所呈現(xiàn)的不僅是一個生動的故事、豐富的知識和精美的插圖，更是一個迷人的世界和背后的奧秘。

在這本書中，我最喜歡的是“一只不會飛的鳥沒有胸部？“這是關(guān)于適合在地面生活的平胸鳥。它們的形狀和身體結(jié)構(gòu)與飛鳥不同。不能飛的平胸鳥，翅膀退化成一小塊，通常藏在羽毛之間，根本看不見翅膀。

在我看來，世界上的動物是驚人的。為了適應(yīng)環(huán)境，它們做了許多改變。

科學(xué)的力量是無窮的。它給我們帶來財富。我們應(yīng)該熱愛科學(xué)，但是如果你不去探索科學(xué)和實踐，你就永遠(yuǎn)得不到科學(xué)的快樂?？茖W(xué)就像一望無際的海洋。我們就像一條魚。水被污染了。我們必須探索一個新的領(lǐng)域。

科學(xué)就是這樣，要不斷探索、發(fā)現(xiàn)。

我最喜歡《小牛頓科學(xué)全知道》，我以后一定會繼續(xù)看這本書。

前天收到了《小牛頓科學(xué)全知道》，我當(dāng)時迫不及待的打開了包裹先看了一下。還沒看內(nèi)容，先覺得書看著很舒服， 色彩豐富， **并茂，插圖很精美。書中涵蓋的內(nèi)容很豐富，有藝術(shù)、自然、科學(xué)小故事、手工等全有，我家孩子喜歡動物，很喜歡其中《放棄飛翔的大鳥》這類介紹動物的文章，還問我有沒有第3本呢，想訂一套他不喜歡看全是文字的書，這本書還是很吸引他的。

《小牛頓科學(xué)館》讀后感

我是個小書蟲。我每天都讀各種各樣的書。從繪本到童話，從聽媽媽講到自己讀，一天中最快樂的時光就是讀書。家里的書被我看了又看，總是感覺書還是太少了。但是在一年級的"

六、一"兒童節(jié)時，我收到了一份最棒的禮物——《小牛頓科學(xué)館》全輯，共六十本，這可滿足了我這個小書蟲的大胃口。

從收到書的那天我就每天都沉浸在其中，從天到地、從人到物、從小到大、從古到今……書中包含了藝術(shù)人文的氣息，也涵蓋了關(guān)心地球、熱愛生命、愛護環(huán)境等主題，同時配以大量的**、繪畫和圖表，讓我在新奇而快樂的氛圍中領(lǐng)悟科學(xué)的奧秘……有一次，我們?nèi)业街参飯@游玩，我看到了很多蟲子，奇形怪狀，大大小小，很是開心?；氐郊液?，我像往常一樣看書，就在這套書中找到了我發(fā)現(xiàn)的獨角仙、飛蛾、螞蟻等等，書中還介紹蟲子的生長發(fā)育過程、飲食***等，使得我高興的手舞足蹈，我給爸爸媽媽大講特講那些蟲子的故事，興奮極了。當(dāng)時媽媽就深深的感觸，用大筆的金錢買玩具，真的不如換成書籍，讓我在書中尋找滿足，在知識的海洋中遨游，多好啊。

當(dāng)然在這套書中，我最喜歡的是第二本《玫瑰花——浪漫愛情情的象征》。從書中，我知道了玫瑰的種類，玫瑰的結(jié)構(gòu)，以及如何把玫瑰花傳給其它各種形狀的花朵，以及關(guān)于玫瑰的美麗故事。我還知道玫瑰可以吃。古時候，人們以玫瑰為藥，引起腹瀉、咽喉痛、咳嗽、鼻血等問題。

書中還介紹了用玫瑰制作的幾款小點心的方法，看得我口水都快流出來了。我最大的愿望是自己種一朵玫瑰。我會好好照顧它，每天給它澆水，帶它去曬太陽。我相信自己會種出一顆最美的玫瑰花。

《小牛頓科學(xué)館》讓我體會到在這個世界的五彩繽紛，讓我了解了這個世界的神奇美妙，它讓我在知識的海洋中恣意地游走，使我變得更加快樂！

小牛頓讀后感 篇11

《小牛頓科學(xué)館》是一本與眾不同的科普書。

首先，一般科普讀物都是圖片加說明的組合，看得多了就沒了感覺。而《小牛頓科學(xué)館》第一次用成語引出科普知識，中國風(fēng)躍然紙上。能讓孩子在學(xué)習(xí)科普的同時也加深國學(xué)知識，真是一舉兩得，由此可見出版者的用心良苦。其次，書中運用了大量生活化的漫畫，把死板的知識變得有趣易懂，兼顧了各個年齡層面孩子的需要。其他科普讀物講得知識都往往離生活很遠(yuǎn)，而《小牛頓科學(xué)館》總能把孩子不太容易接觸到的知識與生活中他們很熟悉的事物相結(jié)合，使孩子可以增加認(rèn)同感，增加理解，真正做到了從生活中來到生活中去。再次，《小牛頓科學(xué)館》不太厚的書中卻包含了廣博的知識，知識點之多之全令人不能小覷。其中有很多知識就是大人也不一定都了解呢。全書點面結(jié)合，由淺入深，由一個知識點發(fā)散出很多其他知識點，形成一個系統(tǒng)的知識面。最后，每本書中有趣的小實驗最能吸引小讀者的眼球，同時也能增強孩子的動手能力。讓孩子把在書本上學(xué)到的知識運用到實際，使他們感覺到學(xué)習(xí)的知識與生活不是脫節(jié)的，不是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，許多知識都可以在生活中以很有意思的形式呈現(xiàn)出來。

非常喜歡《小牛頓科學(xué)館》，這套書很適合親子共讀，希望有機會可以攢足一套。不但是小孩子，就連我們大人也可以在很輕松愉快的氣氛下學(xué)到很多新鮮知識呢。

小牛頓讀后感 篇12

最近，我著迷于一本魔術(shù)書——《小牛頓科學(xué)實踐工場》，讓我覺得最不可思議的是《神奇的玻璃杯》這一個魔術(shù)。這個實驗需要一個玻璃杯、一張明信片。先往玻璃杯里灌滿水，把明信片蓋在杯口上，用三根手指壓住明信片的中央部位，再迅速把杯子倒過來。

然后移開手指，明信片神奇地“粘”在杯口上了！我認(rèn)為這就是不可能的事。把水倒過來，對明信片有很大的壓力，再加上杯子的重量，一張小小的明信片肯定承受不住那么大的壓力。為了證明我的想法，我便開始行動起來了。

我把明信片壓在灌滿水的玻璃杯里，迅速的把玻璃杯倒過來，然后慢慢移開。?。。?！明信片竟然沒有掉下來!我十分疑惑，就上網(wǎng)查資料。原來杯子下面的空氣向明信片施加了相當(dāng)大的壓力，就像一雙無形的大手牢牢地拖住了明信片，因此，水沒有流出來。

但只要掀開明信片的一個小角，空氣就會進入玻璃杯，水就會流出來。

我又做了一次實驗，步驟差不多，但在移開的過程中，把明信片掀開了一個小角，果然，水嘩地一下流了下來。其實，魔術(shù)并不是真的有魔力，只是根據(jù)一些科學(xué)道理而改變來的。我很喜歡魔術(shù)，就一定要把科學(xué)學(xué)好，讓大家喜歡上我的魔術(shù)！

小牛頓讀后感 篇13

看到我敬重的著名特級教師竇桂梅、知名網(wǎng)友看云老師的推薦，我對這套書充滿了期待。

看了《小牛頓科學(xué)館》的幾冊，感覺耳目一新。大量精美的圖片、漫畫、有趣的故事生動地傳授者科學(xué)知識，利用剖面、透視等繪畫技巧，穿過三度空間，讓孩子領(lǐng)會萬物的精巧神奇，書中還有游戲、試驗讓讀者動手來獲取科學(xué)知識。

這套科普讀物，教給我們的是有趣的知識。比如，在《火藥炸藥》一冊中，編者從火藥的產(chǎn)生——武器——炸藥——核爆炸等過程，比較詳細(xì)地展示了我國四大發(fā)明之一的火藥的發(fā)展過程。從贏取新娘的鞭炮引出火藥的話題，火藥的產(chǎn)生中國煉丹術(shù)，后來被運用在戰(zhàn)場，大發(fā)神威。再講爆炸的原理，講到炸藥，并延伸講到炸藥的發(fā)展。再如，在《玉米遺傳》這冊中，用大量生活中常見的植物來告訴學(xué)生“根”的各種知識。這套書的讀者定位當(dāng)然是兒童，但我們大人也能從中獲益。比如，“火藥”最開始的時候還真是藥，本草綱目中就記載了可以用來殺蟲、避濕氣、除瘟疫，雖然藥效并不大；蘿卜和胡蘿卜不是一科，前者是十字花科，后者是傘形科。

靜靜的頓河讀后感合集9篇

閱讀有助于獲取更有價值的知識內(nèi)容，許多讀者閱讀完作品后都會有深刻的感觸。但如何寫出讓人難忘的讀后感呢？在我的觀點里，“靜靜的頓河讀后感”是眾多文章中的佳作，非常值得一讀。

靜靜的頓河讀后感 篇1

最初得知這篇鴻篇巨制的是在中學(xué)語文課本中，當(dāng)老師的講解加上課本中的描述過后，對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣，名為格里高利的年輕哥薩克，生活在一個動蕩的時代，在各種時局的變遷和演化中，不斷沖擊自己的人生觀，價值觀，這以小見大的視角也是本書的精彩之處。

讀過許多前蘇聯(lián)的文學(xué)，大多數(shù)是描述的貧苦農(nóng)民的生活，亦或是奢靡的貴族生活，都只局限于一個時期，一個不變的視角的生活，而這篇作品有所不同，它的野心非常之大，它所要描述的不是一個階層，一個視角那么局限，而是將蘇聯(lián)所經(jīng)歷的重要事件一一呈現(xiàn)在讀者面前，讓讀者身臨其境的'為主人公而想，不斷地改變自己的目標(biāo)，從一個小鄉(xiāng)村來到大城市，從一文不值逐漸奮斗，其中所經(jīng)歷的事并不是之前那個年輕哥薩克所想的。

它所描述的主人公格里高利，擁有著哥薩克民族傳統(tǒng)所擁有的樂觀，積極，自信，讓讀者們覺得這樣的人就在自己身邊，甚至就是自己，不會覺得那是遙遠(yuǎn)國度，處在不同時期的人，他既然是一個普通人，就會有普通人的情感變化，不論在鄉(xiāng)村還是城市，他的品格不會改變，但是情感卻隨著不同事件而發(fā)生不同的情感，作者巧妙的情景描寫和人物的內(nèi)心描述，都將我們深入主人公的內(nèi)心，我們像他的朋友一般分享他的喜怒哀樂，并與他一同抉擇所面對的情況，也是對讀者價值觀的一次沖擊。

看這本書可以了解一個時代，由一個簡單樂觀的小人物，經(jīng)歷不同的事，讓讀者經(jīng)歷時代的變遷給底層人命引起的陣疼，它給我們的啟示不僅僅是書中戰(zhàn)爭的描述，在現(xiàn)實生活中我們面對格里高利的選擇時，要遵從內(nèi)心最初的向往還是利益的最大化，這是主人公與我們同樣面對的問題，我們可以借鑒這本書中的選擇，讓自己更明智的選擇。

靜靜的頓河讀后感 篇2

長篇小說《靜靜的頓河》是俄國文學(xué)巨匠肖洛霍夫的著作，肖洛霍夫因為這部巨作而榮獲了諾貝爾文學(xué)獎。寒假時，我從燕姐的書架上一眼相中，借假期的日子有幸拜讀了一、二部，因為假期實在有點忙，所以談不上細(xì)細(xì)地品讀，只是粗略的瀏覽。

讀完第一部后我從心里愛上了這部作品，主人翁葛利高里像草原上脫韁的野馬一般桀驁不馴，隨心所欲、自由自在地生活在俄羅斯哥薩克廣袤的大地上。他聰明機智、吃苦耐勞，敢愛敢恨，淳樸勇敢，是一名優(yōu)秀的哥薩克漢子。在家務(wù)農(nóng)，踏實能干，收割捕殺都是一把好手;在軍隊中服役時遇到了戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭中聰慧勇敢，也是一名英雄。但是，他性格暴躁、任意妄為、不拘泥于世俗，青年時期愛上了有夫之婦阿克西妮亞;這一份愛并不因為命運的輾轉(zhuǎn)、生活的悲苦而減少半分，讓我覺得他身上還有一份對愛的專情。有時討厭他對妻子的狠心，但是愛是最復(fù)雜的情感，誰說得清呢?可能有的只是感情世界里的先來后到吧!

讀著讀著，我的心不住地抽動，眼睛不由自主地望向閃著稀疏燈影的夜空，特別為娜塔莉亞不值，她淳樸善良，勤勞誠懇，忠貞專情。她是村子里首富的女兒，對葛利高里一見鐘情，然后任勞任怨地為家庭付出，可是卻得不到葛利高里的呵護與關(guān)愛，最后在葛利高里與情人私奔后自殺，可在面對死亡的那一刻還是選擇原諒并守候自己的丈夫。在葛利高里被情人背叛后“守得云開見月明?！鄙藘蓚€孩子。即使如此，葛利高里的隱隱約約的視線中，還是情人阿克西妮亞的身影。

從葛利高里的感情里，我明白：感情有時對的不一定是自己愛的，而愛的不一定是對的!

文章開篇《頓河悲歌》“我們光榮的土地不是犁來翻耕……而是用馬蹄來翻耕，光榮的土地上種的是哥薩克的頭顱，靜靜的頓河到處裝點著年輕的寡婦…..”似乎讓我們已經(jīng)看到了哥薩克人的悲歌。肖洛霍夫開頭用細(xì)致入微的筆觸描繪出美麗、自由的哥薩克世界，因為戰(zhàn)爭改變了頓河邊上的一群哥薩克人的生活軌跡，他們經(jīng)歷了生離死別的痛苦和被戰(zhàn)爭蹂躪、毀滅的生活?？蛇@一切都隨著靜靜的頓河中的流水而前行，哥薩克人也在這一歷史的長河里不斷地選擇、不斷地前進。

文章中肖洛霍夫不厭其煩地描繪著那片博大的土地，每一朵頓河的浪花，每一片草原上的草葉，每一顆蒼穹上的繁星，還有春水泛濫中的魚群，麥浪翻滾中的大雁……讓人在為主人翁牽絆的同時也不由自主地?zé)釔凵狭诉@片土地，喜歡哥薩克人的熱情豪邁，喜歡她們的簡單真誠。這源自肖洛霍夫出身鄉(xiāng)村，對鄉(xiāng)村俚語方言的運用，大量的哥薩克歌謠穿插其間、或悲或喜、信手拈來、無需取巧、神韻自成。

經(jīng)過查閱資料才知道《靜靜的頓河》一書使用的是現(xiàn)實主義手法，在它獲得諾貝爾獎的頒獎詞中，瑞典人也提到：“肖洛霍夫在藝術(shù)創(chuàng)作中并沒有什么創(chuàng)新……現(xiàn)實主義這一手法，與后來的小說創(chuàng)作藝術(shù)出現(xiàn)的一些模式比顯得簡單而質(zhì)樸……”沒有華麗的詞澡，也沒有深刻的道理，有的只是無需取巧的平淡樸實、真情流露。這正是我喜歡的表達方式，更是我一直也來喜歡運用的寫作方式。

接下來的日子，準(zhǔn)備繼續(xù)努力，品味戰(zhàn)爭中哥薩克人們的曲曲悲歌。

靜靜的頓河讀后感 篇3

《靜靜的頓河》是蘇聯(lián)作家肖洛霍夫的作品。全書共四部，長達一百五十萬字。比《戰(zhàn)爭與和平》還要長。我個人覺得是最長的一部名著了。而且這部小說以記敘為主，沒有多少議論。這一點很像中國的古典小說。情節(jié)緊湊，人物眾多。這樣復(fù)雜的小說，是特別難寫的。既耗費人的精力，又很難構(gòu)思?？梢哉f，這部小說是以作者的生命來寫的。所以我特別喜歡這步小說，讀得特別仔細(xì)。小說的情節(jié)給我很深的印象與震撼。

小說描寫的是哥薩克人在戰(zhàn)爭中的表現(xiàn)。開始寫頓河兩岸的哥薩克的生活。接著第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，哥薩克在保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)爭中表現(xiàn)非常突出。不久，蘇聯(lián)國內(nèi)戰(zhàn)爭爆發(fā)。紅軍與白軍的戰(zhàn)爭中，哥薩克由于受舊勢力的欺騙，而加入了白軍。哥薩克曾三、四次暴動，小說很好的描寫了蘇聯(lián)國內(nèi)戰(zhàn)爭的情景。

小說人物眾多，主要描寫的是葛利高里一家人。父親、哥哥，都是哥薩克中的英雄。小說以這三個人為主要線索，描寫了韃靼村的哥薩克，描寫了地主階級、無產(chǎn)階級的一些人物。小說還寫了葛利高里與阿克西尼亞、娜塔莉亞的愛情。下面我想寫一寫這部小說的幾個優(yōu)點。

第一個優(yōu)點是小說描寫頓河兩岸的生活特別出色。頓河兩岸的農(nóng)村，人們生活質(zhì)樸，勤勞勇敢。作者將農(nóng)村的生活寫的是淋漓盡致。中國的善于寫農(nóng)村生活，但是與《靜靜的頓河》比都要稍遜一籌?？梢哉f這部小說將農(nóng)村的生活寫“盡”了。達到了前無古人，后無來者的地步。農(nóng)村的一草一木，農(nóng)村的房屋、田地，農(nóng)村的人們的一言一行，都被描寫了出來。小說開頭二百頁都是描寫頓河兩岸的農(nóng)村的生活的?？梢哉f這二百頁是全書最精彩的二百頁。

第二個優(yōu)點是描寫戰(zhàn)爭。全書除了開頭二百頁描寫平和的農(nóng)村生活，其余全部是描寫戰(zhàn)爭的。這在世界名著里是少見的。第一次世界大戰(zhàn)，蘇聯(lián)國內(nèi)戰(zhàn)爭，哥薩克的三、四次暴動。小說雖然長，而且都是描寫單一的戰(zhàn)爭，但是小說不枯燥。這與作者高超的寫作技巧是分不開的。小說在描寫戰(zhàn)爭的同時，還描寫了資產(chǎn)階級、無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的形象。小說有點像《紅樓夢》，主要人物、次要人物都有表現(xiàn)的舞臺。這樣每人人物都栩栩如生。戰(zhàn)爭場面的描寫也是我很佩服的。像攻克碉堡、騎兵作戰(zhàn)、小隊人馬相遇戰(zhàn)、對待戰(zhàn)俘等等，寫的是栩栩如生，印象深刻。

第三個優(yōu)點是，描寫哥薩克。描寫哥薩克的作品很多，托爾斯泰的《哥薩克》、果戈里的《塔拉斯.布爾巴》、美術(shù)作品中也有很多關(guān)于哥薩克的作品?！鹅o靜的頓河》是描寫最成功的一部。哥薩克人在和平時期與戰(zhàn)爭時期的形象、性格都描寫出來了。哥薩克生活中憨實、豪邁，戰(zhàn)爭中勇敢。同時作者也指出了哥薩克太過實在，被白軍欺騙了。我讀了這部書，對哥薩克人產(chǎn)生了好感，覺得他們實在、勇敢。

這部書還有許許多多的優(yōu)點。我讀完這部書，感覺像是讀了哥薩克乃至俄羅斯的歷史。因為這部書包括的內(nèi)容實在是太多了。小說的每一個情節(jié)都可以讓人津津樂道幾個世紀(jì)，這是難能可貴的。

靜靜的頓河讀后感 篇4

先是看了影視劇，反正蠻喜歡看描寫國內(nèi)戰(zhàn)爭和衛(wèi)國戰(zhàn)爭的蘇聯(lián)影視劇的，就覺得這部片子有些不一樣，但不一樣在哪兒沒看出來。后來工作了，同事借給我全套小說，我一口氣從頭到尾讀完了，因為影視劇這樣那樣原因要放棄很多東西，但完整的小說讀完就明白，這部小說的好就好在人物沒有臉譜化，確實是十月革命中哥薩克的史詩，在意識形態(tài)壁壘森嚴(yán)的60年代，一個蘇聯(lián)作家能得諾貝爾文學(xué)獎確實有獨到之處！曾經(jīng)有人懷疑按肖洛霍夫的年齡在那段年月里不應(yīng)該有這樣豐富的閱歷，但后來他的手稿公開后，人們才明白天才不在于年齡。讀完后又看了幾遍影視劇，只要電視臺放我就看，同時也要向那些演員致敬，雖然他們身上殘留著蘇聯(lián)話劇電影的影子，但確實把這些人物演活了。再后來下載了小說的電子版，但電子版沒有紙質(zhì)版的那樣能浸潤在其中，很遺憾沒讀完。隨著生活節(jié)奏的加快，讀這么一部大部頭有些困難，于是下載了聽書版，又一次和主人公經(jīng)歷了波瀾壯闊的十月革命頓河內(nèi)戰(zhàn)?？傆幸惶煳視诙盏年柟庀?，摩挲著散發(fā)著油墨香的書頁，再次回到夢里靜靜的頓河～

靜靜的頓河讀后感 篇5

最初的接觸《靜靜的頓河》是在高中時候，那時我們學(xué)校辦了自己的期刊《青蘋果》，我們大家都十分踴躍的投稿。但是畢竟時間和精力都有限，很快，就沒有多少人去頭稿了。但是怎么辦呢？難道說讓辛辛苦苦才好不容易辦起來的一期刊就這樣無聲無息的流產(chǎn)嗎？最后就想到了一個辦法：用大量的餓版面來連載肖霍洛夫的長篇小說《靜靜的頓河》，沒想到的是，著小說一上期刊，就立刻為它帶來了前所未有的人氣。我們大家都開始看起我們學(xué)校自己辦的期刊來。

但畢竟時間有限，在幾個月的時間內(nèi)不可能將那么大的一本書全部都載到期刊上。我們也就只看了那么一小小的部分?，F(xiàn)在上了大學(xué)了，時間也多了起來，偶爾一次去圖書館借書的時候，發(fā)現(xiàn)了四本《靜靜的頓河》：是一整套素。我高興的差一點就跳了起來。不見多時，現(xiàn)在終于有和它見面了，我心理別提有多高高興了！但是令人遺憾的是，我們學(xué)校一次只能借一本小說，我這個心里的郁悶?。?/p>

于是我憑著以前有過看它的經(jīng)歷，便借了第四本，也就是大結(jié)局的那一本。我整天愛不釋手的那著我心愛的書。就這樣終于有了感覺。

這本書講述的是一個普通的俄過人葛利高里在第一次世界大戰(zhàn)時期，先后加入哥薩克和布爾什維克的故事以及在其中發(fā)生的餓一件又一件令他傷心的事，先是自己哥哥的戰(zhàn)死，然后自己的結(jié)發(fā)妻子因為不愿意給他生孩子而自己墮胎是失血過多而死。自己也因為沒有文化而被別人瞧不起，最后不得不有師長降為了一個小小的連長。因不滿哥薩克們的戰(zhàn)爭無目的，后來他有投身紅軍。將自己對那些高高在上的沒有實際作戰(zhàn)的能力的將軍的餓怨恨全都發(fā)泄到了戰(zhàn)場上。

作者通過對他們一家人日常生活的細(xì)致描寫，真實的餓反映了生活在戰(zhàn)爭年代的人們對自己命運的無能為力和戰(zhàn)爭給人民帶來的巨大的災(zāi)難。

靜靜的頓河讀后感 篇6

《靜靜的頓河》是俄羅斯文壇上一部不朽的巨著，小說構(gòu)思于1926年，四部分別于1928年、1929年、1933年和1940年出版，前后歷時14年。《靜靜的頓河》展示了1912到1922年間，俄國社會的獨特群體頓河地區(qū)哥薩克人在第一次世界大戰(zhàn)、二月革命和十月革命以及國內(nèi)戰(zhàn)爭中的苦難歷程。主人公葛利高里，是生長在頓河岸邊的哥薩克，他動搖于妻子娜塔莉亞與情人阿克西妮亞之間，徘徊于革命與反革命之間，他既是英雄，又是受難者，他有著哥薩克的一切美好品質(zhì)勇敢、正直、不畏強暴，而同時，葛利高里身上又帶有哥薩克的種種偏見和局限，在歷史急變的關(guān)頭，他徘徊于生活的十字路口。作者用悲劇手段，塑造了一個個性鮮明的男子漢形象，從葛利高里身上，讀者能感覺出作者對人的尊重。

《靜靜的頓河》展現(xiàn)的是哥薩克人如何通過戰(zhàn)爭、痛苦和流血，走向社會主義。《靜靜的頓河》是一部描寫具有重大歷史意義時代的人民生活史詩， 在不到五年內(nèi)，葛利高里一會兒投入紅軍，一會兒倒向白軍，雙手沾滿了兩方面的鮮血，他的矛盾和痛苦顯然與他所屬的特定的群體無法切割。肖洛霍夫因《靜靜的頓河》作品獲得1965年的諾貝爾文學(xué)獎，獲獎原因是由于他在描繪頓河的史詩式的作品中，以藝術(shù)家的力量和正直，表現(xiàn)了俄國人民生活中的具有歷史意義的面貌。

創(chuàng)作背景

1904年日俄戰(zhàn)爭爆發(fā)，哥薩克旅作為最精銳的俄國軍團一直擔(dān)任先鋒。俄國軍隊在戰(zhàn)爭中敗北，從此俄國失去了在遠(yuǎn)東的霸主地位。戰(zhàn)爭失敗的結(jié)果不僅反映出沙皇俄國專制政治的腐朽，而且導(dǎo)致俄國人民對現(xiàn)行沙皇專制政體的不滿，從而引發(fā)了1905年的全國工人大罷工，繼而是革命武裝起義。

1914年7月，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，俄國作為協(xié)約國參戰(zhàn)，但不到兩個月，俄軍再次慘敗。

1915年，俄國傷亡高達250萬人，喪失了15%的領(lǐng)土，損失了10%的鐵路，失去了30%的工業(yè)，喪失了20%的平民人口。

1917年2月，俄國爆發(fā)了資產(chǎn)階級革命，推翻了沙皇尼古拉的專制統(tǒng)治，建立了以克倫斯基為首的資產(chǎn)階級臨時政府，與此同時，以列寧為首的布爾什維克建立了工兵代表蘇維埃政權(quán)，國家出現(xiàn)兩個政權(quán)并存的局面。

1917年10月，十月社會主義革命推翻了資產(chǎn)階級臨時政府，建立了一個無產(chǎn)階級掌權(quán)的社會主義國家。

哥薩克社會階層

哥薩克，是俄國歷史上形成的一個特殊社會階層。哥薩克一詞源于突厥語，意為自由人，原指從中亞突厥國家逃到黑海北部從事游牧的人，后來泛指1517世紀(jì)俄國農(nóng)奴制壓迫下從內(nèi)地逃到頓河草原，在邊陲地區(qū)安家落戶的農(nóng)奴及其后代。至18世紀(jì)，那些聚居在頓河兩岸的自由人開始形成特殊的半農(nóng)民、半軍人的社會階層。他們勤勞，熱愛土地;他們勇敢，酷愛自由，并驍勇善戰(zhàn)。沙皇政府對他們采取懷柔政策，正式承認(rèn)哥薩克村社，賜予哥薩克特權(quán)，分給份地，在沙皇政府庇護下實行自治，但規(guī)定每個哥薩克都必須為沙皇服兵役，效忠沙皇。

經(jīng)過多年的歷史演化，哥薩克到了《靜靜的頓河》所描寫的時代已經(jīng)分化。極少數(shù)人成為地主、富農(nóng)，絕大多數(shù)人依然是勞動哥薩克貧農(nóng)和中農(nóng)。但總體上，他們的經(jīng)濟生活優(yōu)于內(nèi)地農(nóng)民生活，政治地位也比內(nèi)地農(nóng)民要高。因而，排外是這個社會階層總的傾向。但是，在這個社會群體的上層與下層、富一族與貧一族之間還是積累了矛盾。所以，當(dāng)十月革命爆發(fā)后，那些富一族的上層人們堅決維護原有秩序，抵制在頓河地區(qū)建立蘇維埃政權(quán);而那些處在下層的農(nóng)民則對人人平等的社會主義理想持擁護的態(tài)度則支持蘇維埃政權(quán)。因而，在19171922俄國國內(nèi)戰(zhàn)爭這樣一個特殊的歷史時期，哥薩克這樣一個原本統(tǒng)一的群體分化出兩個不同的階級，形成兩股不同的力量，各自為了自己的理想與信念相互廝殺起來。

第一個階級是以科舍沃伊、伊萬、施托克曼、波喬爾科夫等為代表的下層哥薩克群體，擁護蘇維埃政權(quán)，為了人人平等、人人有土地、個個都能過上好日子的理想而斗爭。

另一個階級是以彼得羅、利斯特尼茨基、福明、切爾涅佐夫等軍官為代表的中上層哥薩克群體，他們先是效忠沙皇和資產(chǎn)階級臨時政府，當(dāng)沙皇和資產(chǎn)階級臨時政府被推翻之后，他們反對蘇維埃政權(quán)，為在頓河地區(qū)建立自己的政權(quán)頓河政府、趕走外鄉(xiāng)佬、維護特權(quán)利益而抵抗。

靜靜的頓河讀后感 篇7

我愿我的作品有助于每個人變得美好，心靈變得更純潔，也希望我的作品能喚起每個人對同伴的愛心。--肖洛霍夫

蘇從第一次世界大戰(zhàn)到國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束這個動蕩的歷史年代中，描寫了頓河兩岸哥薩克人在戰(zhàn)爭時期的生活和命運，葛利高里是他們的代表。在戰(zhàn)爭中，他在紅軍和白軍中間搖擺不定，從一個單純的孩子成長為暴躁偏激的軍官。在經(jīng)歷了紅軍白軍的多次選擇后，在經(jīng)歷了幾次抗?fàn)幒吞颖芎?，這位平民英雄變得兇殘放蕩，最終消失在歷史的洪流里。

肖洛霍夫用他那炎炎的南方色彩，為我們描繪著從第一次世界大戰(zhàn)到蘇聯(lián)國內(nèi)戰(zhàn)爭期間頓河兩岸哥薩克人的生活畫卷。小說有兩條情節(jié)線索，一條以麥列霍夫的家庭為中心，反映哥薩克的風(fēng)土人情、社會習(xí)俗;另一條則以布爾什維克小組活動所觸發(fā)的革命與的較量以及社會各階層的政治斗爭為軸心。兩條線索，縱橫交叉，層層展開，步步推進，將讀者帶進了風(fēng)起云涌的哥薩克鄉(xiāng)村生活，與書中的人物共嘗悲歡。肖洛霍夫經(jīng)歷十四年創(chuàng)作了這部卷軼浩繁的史詩式長篇小說。小說發(fā)表后，肖洛霍夫聲譽鵲起，并于1965年贏得了諾貝爾文學(xué)獎。這部作品很容易讓我們聯(lián)想到托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》，同樣宏大的構(gòu)思，磅礴的氣勢;同樣深厚的生活內(nèi)涵;同樣豐滿多樣的人物;同樣生動感人的描寫，使這兩部作品有著異曲同工之妙。如果說《戰(zhàn)爭與和平》是以上層人士眼光來敘說的史詩，那么《靜靜的頓河》無疑是以下層參與者感受來體驗的史詩。 它殘酷地剝開每一個英雄表面的粉飾，真實的告訴我們，在偉人們揮斥方遒時，將有多少悲劇發(fā)生，無論是歷史前進的代價，還是無謂地犧牲。大地上真正讓人動容的是來此最底層的咆哮。

靜靜的頓河讀后感 篇8

在媽媽的推薦下，我們選取閱讀蘇聯(lián)作家肖洛霍夫的長篇小說《靜靜的頓河》。這本書很長，上下共四本，讓我不禁望而卻步，但在讀完第一本時，我就被文中一個個鮮活的形象牽動著，直到看完最后一個字。

肖洛霍夫從第一次世界大戰(zhàn)到國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束這個動蕩的歷史年代中，描述了頓河兩岸哥薩克人在戰(zhàn)爭時期的生活和命運，葛利高里是他們的代表。在戰(zhàn)爭中，他在紅軍和白軍中間搖擺不定，從一個單純的孩子成長為暴躁偏激的軍官。在經(jīng)歷了紅軍白軍的多次選取后，在經(jīng)歷了幾次抗?fàn)幒吞颖芎?，這位平民英雄變得兇殘放蕩，最終消失在歷史的洪流里。肖洛霍夫正是深知哥薩克人內(nèi)心世界以前有過怎樣尖銳的矛盾和斗爭，他受時代的感召，滿懷對他們的熱愛，塑造了許多體現(xiàn)歷史前進方向的革命者。布爾什維克。紅軍戰(zhàn)士形象，謳歌了他們?yōu)橹窢幍奶K維埃政權(quán)的徹底勝利。

肖洛霍夫用他那淡淡的筆觸，為出國留學(xué)網(wǎng)描繪著頓河兩岸哥薩克人的生活畫卷。這本書以布爾什維克小組活動所觸發(fā)的革命與反革命的較量以及社會各階層的政治斗爭為軸心，層層展開，步步推進，將讀者帶進了風(fēng)起云涌的哥薩克鄉(xiāng)村生活，與書中的人物一同感受生活的疾苦和悲歡。我十分喜愛書中對頓河大自然風(fēng)貌的描述，這些文字讓人安靜，讓人暫時忘卻了緊張的學(xué)習(xí)生活。整篇文字是那樣安靜、平靜、冷靜;就像他筆下那條靜靜的頓河，但最無渲染的文字具有最強的沖擊力。當(dāng)一個作家從內(nèi)心歸屬于一片土地時，他的血液里就流淌著那片土地的精神、風(fēng)采和傳奇，而那片土地所傳達給他的某種特殊啟示，將凝聚成這個作家畢生抒發(fā)心靈和情感之美的語言。

肖洛霍夫說過：我愿我的作品有助于每個人變得完美，心靈變得更純潔，也期望我的作品能喚起每個人對同伴的愛心。期望更多人能夠閱讀這樣一本宏大構(gòu)思，磅礴氣勢，具有深厚的生活內(nèi)涵，個性鮮明的人物，生動感人的描述的偉大巨作。

靜靜的頓河讀后感 篇9

靜靜的頓河，整篇文字是那樣安靜、平靜，甚至有點冷情，就像他筆下那條靜靜的頓河，帶著無限的憂郁、惆悵，流露出一絲一縷的淺淺的哀愁。飽含著對大自然的崇拜，對生命的敬畏，充滿了那種對人類的痛惜心情！主人公葛利高里參軍入伍，軍隊生活寂寞無聊，容易想家，他看不慣軍隊里的人的作風(fēng)，軍官對士兵殘酷無情，還有那些士兵們強奸婦女，這些都使他憤慨，身為讀者的我也感受到當(dāng)時水深火熱的處境。殺人的行為讓葛利高里的腳步變得又亂又沉，內(nèi)心感到痛苦。在離維奧申七俄里的地方，在一片荒涼的、起伏不平的沙地上，幾個押送的哥薩克慘無人道地把他砍死了。先是活活地挖掉了他的眼睛，砍掉胳膊，割下耳朵和鼻子，又在他的臉上來來回回地劃了幾刀。他們解開褲子，一面叫罵，一面對著他那高大、英武、健美的身子撒起尿來。他們對著血肉模糊的軀體罵夠了，然后一個哥薩克踩住輕輕哆嗦的胸膛，踩住仰面倒在地上的身軀，斜砍一刀，把頭割了下來。最沒有渲染的文字卻越是帶來強大的沖擊力。我不知道為什么那些在戰(zhàn)爭中肆意殺害敵人，甚至是殘暴剝奪別人生命的那些人為何能夠如此坦然自若，心安理得！即使是敵人，信仰也罷，為何一定要如此殘暴？這就讓我聯(lián)想到在南京大屠殺中，那些殘忍的以殺害手無縛雞之力的民眾為樂的日本人，又是如何寢食得安？一個人，總是該有善惡、內(nèi)疚之心吧，而喪失人之本性即良心，又憑什么稱之為人？看在影片《一路有你》中，我被男主人公高尚的品行深深折服。一次意外，男主人公撞死了女主人公的丈夫，其實本來除了賠償金錢，他不沒有義務(wù)再做其他的事了?？墒牵驗樾膽牙⒕?，因為責(zé)任感，他毅然承擔(dān)起了照顧死者家屬的責(zé)任，這就是人性的差別吧，我想。不管何時，信仰也罷，我們都要保持著心中那抹高尚，不能丟失我們的本性！

小說中有很多環(huán)境描寫，篇幅也很宏大，人物眾多，從中反映了生活的廣度和深度。人物上至將軍，下至一般群眾，個性都塑造得很鮮明，其中幾個主要人物形象尤其生動。肖洛霍夫用細(xì)致入微的筆描繪出哥薩克世界，這個世界不是匠人構(gòu)建出來的，而是對土地與人的情感宣泄。肖洛霍夫出身鄉(xiāng)村，對鄉(xiāng)村方言的運用，大量的哥薩克歌謠穿插其間，或悲或喜，信手拈來，神韻自成。因為作者的心屬于那片土地，因為作者愛那片土地，所以，無需取巧，一切盡在掌握中?；谧髡邔︻D河的熟悉，使得他對每一個細(xì)節(jié)和人物的刻畫駕輕就熟，幾個主要人物的描寫有渾然天成之感，葛利高里在白軍和紅軍中的搖擺不定；阿克西尼亞對純真愛情的執(zhí)著追求；潘捷萊性格暴躁一言持家但對親人憐愛交加，娜塔麗婭的善良美麗卻性格剛烈。每一件相關(guān)事件的發(fā)展，你會發(fā)出這樣的感嘆：,人在這個時候，就是這樣的！而不應(yīng)該是別的樣子的。肖洛霍夫繼承并發(fā)展了托爾斯泰那種把道德意識與審美意識相結(jié)合的美學(xué)傳統(tǒng)，面對現(xiàn)實，譜寫了一部悲劇主題的偉大史詩，運用了一種不同于革命現(xiàn)實主義的真正的現(xiàn)實主義原則，即：不粉飾現(xiàn)實，不拔高人物，還原歷史的本來面目，這幾點看似簡單，但在當(dāng)時萬馬齊喑的蘇聯(lián)文壇卻很是難能可貴的。他曾告誡年輕的作家：作家在小事情上違背真實，便會引起讀者的懷疑，讀者會想，在大的問題上可能他也會撒謊。面對現(xiàn)實，敢于秉筆直書生活中的矛盾與沖突，這是肖洛霍夫的良知，也是他在現(xiàn)實主義美學(xué)上的獨特性。

牛頓讀后感(經(jīng)典十一篇)

編輯推薦的是一篇非常出色的“牛頓讀后感”文章，讀完后，我感到非常受觸動，內(nèi)心涌起了勇氣，仿佛再也無法被任何困難所擊倒。我們需要保持閱讀時的那種感覺，寫下自己的讀后感，這對某些人來說能夠提供有用的參考和借鑒！

牛頓讀后感 篇1

暑假，有很多必讀書目，但是我第一本拿起來，并一口氣看完的就是《科學(xué)巨人牛頓》！ 我喜歡它幫助我了解了牛頓，但是又嫌它介紹的太少了！

我聽媽媽說，有一本《牛頓傳》更加詳細(xì)的介紹了牛頓！我迫不及待想看看！ 牛頓從小出生于一個并不富裕的家庭，他的父親很早就去世了，母親的身體瘦小，不適于干農(nóng)活，牛頓從小就幫著媽媽干活！有一次，他上學(xué)的路上經(jīng)過一個磨坊，看到磨坊頂上的風(fēng)車，在風(fēng)的吹動下不停的轉(zhuǎn)動著！于是，牛頓回家也做了一個風(fēng)車，而且還罩上了網(wǎng)，放了一只天竺鼠進去！天竺鼠在里面跑動，風(fēng)車不需要風(fēng)，也能轉(zhuǎn)動！ 特別佩服牛頓愛思考，愛動手的能力！ 牛頓一開始學(xué)習(xí)成績并不太好，經(jīng)常受同學(xué)欺負(fù)，有一次有個同學(xué)還把他風(fēng)車摔壞了，還笑話他！于是他暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，成績從倒數(shù)跳到名列前茅，考上了皇家中學(xué)，最后還考上了劍橋大學(xué)！但愛學(xué)習(xí)的他也不忘記好好學(xué)習(xí)，在干農(nóng)活是還看書！他經(jīng)常一個人靜靜的思考問題?！暗匦囊Α本褪桥ｎD坐在一顆蘋果樹下思考問題的時候，一個蘋果從樹上掉下來，引發(fā)可牛頓的好奇心，最后發(fā)現(xiàn)了，萬有引力！

牛頓，他是一個艱苦的人。牛頓，他是一個默默無語的人。他在自己的世界里努力探索，給科學(xué)界做出貢獻的人。他不僅是科學(xué)家，他還是個數(shù)學(xué)家，他從數(shù)學(xué)角度證明了“萬有引力定律”——“牛頓力學(xué)” 牛頓不僅僅在科學(xué)，數(shù)學(xué)上取得偉大的成果，他還在光學(xué)，熱學(xué)，天文學(xué)，哲學(xué)等方面做出了巨大貢獻，所以稱他為：“巨人”，最合適了！

我看了牛頓的故事后，我暗自下定決心，我要向牛頓學(xué)習(xí)，做一個愛思考，勤動手，耐心，細(xì)心的人！希望以后也能成為一名科學(xué)家，為世界做出貢獻！

牛頓讀后感 篇2

動物世界讓我著迷，我將多讀這類書籍，去探索更有趣的動物世界的奧秘，長大成為一個科學(xué)家。

--題記

今天，爸爸在網(wǎng)上給我買了一套《小牛頓科學(xué)館》的書，因為我最喜歡關(guān)于動植物的書，回家后我就迫不及待地看了起來，看得津津有味。

這套書共六十本，爸爸給我買了其中的六本。第一本是恐龍大追蹤，從兩億一千萬年前到六千五百萬年前，按恐龍出現(xiàn)的年代，以圖鑒比對的方式，條理分明地一一介紹。看過書后我知道了恐龍是活躍在中生代的一種大型動物：有些長得和我們現(xiàn)在看到的蜥蜴很像；有的身上長毛，和鳥類很像，但是體型卻比蜥蜴或鳥類要大很多；有的像一輛公共汽車那么大，有的甚至比二層樓還要高。到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的恐龍種類有八百多種。

我最喜歡的是素食的青島龍，它全長十米，它的主要特征是嘴型像鴨子一樣扁平，頭上還長了像雞冠般的頭冠，由于它是發(fā)現(xiàn)于青島市的恐龍，所以命名為青島龍。

我最不喜歡的是吃肉的肉食性恐龍--異特龍，它體型寵大，全長十一米，重約五噸，是侏羅紀(jì)中體型最大的，也是最兇猛的肉食性恐龍，它的上下顎相當(dāng)大，各長了一排鋸齒狀的尖牙，這些牙齒銳利的像鋼刀一樣，可以撕裂食物。它的前后肢都有強壯的利爪，使它捕食獵物是無往不利。

我最大的愿望就是長大后能成為一名動植物學(xué)家，專門研究動植物存在于大千世界中的奧秘，我會為我的理想而努力讀書學(xué)習(xí)。

牛頓讀后感 篇3

科學(xué)家告訴我們，好奇心是人們的天性中最重要的.方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧秘的主要動機；而最能滿足這強烈欲望的方法是勇于問為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于推翻前人的話、結(jié)論，而最終得到的就是自己的成果。看了《小牛頓科學(xué)全知道》我更深刻地理解了這個道理，我也明白了每一個科學(xué)理論的誕生，就代表著一個科學(xué)巨人流下的汗水。

《小牛頓科學(xué)全知道》實現(xiàn)了閱讀與實踐、觀察與實驗的結(jié)合，把閱讀的樂趣融合在故事和游戲中，讓人一見就很喜歡。這本書中有幾個大方面：專題報道、藝術(shù)?？绰?、科學(xué)大園、追根究底、E素養(yǎng)。通過這幾個方面，介紹了很多關(guān)于科學(xué)的一些知識，還有一個人文的知識、歷史的知識、自然的知識和動植物的知識呢，真是豐富多彩?。‘?dāng)然它所呈現(xiàn)的不僅僅是生動的故事、豐富的知識和精美的插圖，還有一個個引人入勝的世界，以及世界背后的奧妙。

在這本書中，我最喜歡的是"不飛的鳥兒沒胸部？",它講的是適合生活在地上的平胸鳥，它們的形態(tài)和身體構(gòu)造，自然和會飛翔的鳥兒不同。不能飛行的平胸鳥，翅膀退化成小小一片，平時藏在羽毛之間，根本看不出有翅膀。在我看來世界上的動物真神奇，它們?yōu)檫m應(yīng)環(huán)境，做出了很多的改變。

科學(xué)的力量是無窮無盡的，它給我們帶來財富。我們要熱愛科學(xué)，但你不去探索科學(xué)，不去實踐，你將永遠(yuǎn)不會得到科學(xué)的幸福。科學(xué)就像一片一望無際的海洋，我們就像一條魚，水被污染了，我們一定要探索一個新區(qū)域。科學(xué)就是這樣，要不斷探索、發(fā)現(xiàn)。

我最喜歡《小牛頓科學(xué)全知道》，我以后一定會繼續(xù)看這本書。

牛頓讀后感 篇4

“……但牛頓意志堅強，總有一股不達目的不罷休的勁兒……”讀著讀著，我的心頭不由燃起了一陣火熱的情感，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹——讀《意志堅強的牛頓》有感作文。他——曾經(jīng)被視為“笨蛋”，但現(xiàn)在，他是人人羨慕的大科學(xué)家。

牛頓小時侯是一個很普通的孩子，甚至要比別的孩子笨，上學(xué)時經(jīng)常被同學(xué)罵成“笨蛋”。但他并沒有灰心喪氣，反而以他那堅強的意志考取了全班第一名，并從此走向了成功。最后，一躍成為了舉世聞名的大科學(xué)家。

成功屬于奮斗者。是啊，哪個人一生出來就會寫字，一生出來就會唱歌，這些本領(lǐng)都是后天學(xué)的。我承認(rèn)，成才有點兒天份，但如果不付出辛勤的勞動，哪能得來成功？愛因斯坦曾經(jīng)說過這樣一句話：天才=1%的靈感 99%的汗水，小學(xué)五年級作文《不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹——讀《意志堅強的牛頓》有感作文》。正是這句話給了我們啟示。

從“笨蛋”到科學(xué)家，牛頓的成功雖然也有賴于種種客觀條件，但是最重要的'還是他堅強得意制、和堅持不懈的努力。在條件越來越優(yōu)越的今天，我們每個人更加需要堅強刻苦的精神，為自己的理想而奮斗。這個過程是艱苦的，但結(jié)果終究是甜蜜的。就像那首歌唱的一樣：

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”

牛頓讀后感 篇5

今天，我在《108個好故事》中讀到了一個故事讓我印象最深，題目叫《愛學(xué)習(xí)的牛頓》。

這個故事主要講了這樣一個故事，牛頓是個苦命的孩子，他出生在一個農(nóng)民家庭，父親去世的早，母親希望牛頓能夠早日挑起生活的重?fù)?dān)，便讓牛頓輟學(xué)回家?guī)妥约航?jīng)營生意，為了生活，牛頓只好含淚離開了自己心愛的學(xué)校。

每天一大早，牛頓就和仆人一起去鎮(zhèn)上做生意，生意做的很火，卻使牛頓更加懷念學(xué)校，他偷偷地和仆人商量，他們?nèi)ベu東西自己去清靜的地方學(xué)習(xí)，晚上一起回家。

有一天牛頓在籬笆下認(rèn)認(rèn)真真地看書，被舅舅看見了，舅舅批評了他，但他發(fā)現(xiàn)，牛頓看的是數(shù)學(xué)書時，舅舅理解了牛頓，把書還給了他。

后來牛頓成了物理學(xué)家。

讀了這個故事，讓我懂得了，只要自己不放棄，即使沒有機會接受學(xué)校教育，也一樣可以成才，牛頓不像我，我現(xiàn)在有機會讀書，可沒有好好把握這個機會。

我一定回好好讀書，不會辜負(fù)老師對我們的期望。

牛頓讀后感 篇6

我最近看了一本科學(xué)家的人生故事的書《牛頓》，書中的主人公是大名鼎鼎而又謙虛的科學(xué)家牛頓，整本書是講牛頓的一生的故事與他的事業(yè)和他對是世界做的貢獻，那就我早聽過得而且印象最深的名人名言：如果說我看的遠(yuǎn)，那是因為我站在巨人的肩膀上。這句話我永遠(yuǎn)不會忘。

牛頓從小出生于一個并不富裕的家庭，他的父親很早就去世了，母親的身體瘦小，不適于干農(nóng)活，但家庭的悲劇使她必須挑起全家的重?fù)?dān)。后來，他生下了小牛頓，她希望小牛頓能向他父親一樣成為一個健壯出色的農(nóng)夫，來接受父親以前的菜園，可是，瘦小的牛頓讓她徹徹底底的失望了。幾年后后來牛頓長大了成了一個帥氣的小伙子，但家里的生活卻越來越緊張根本供應(yīng)不起弟弟妹妹，為了生活，母親只好拋下了牛頓去轉(zhuǎn)嫁。這些巨大的不幸，給了牛頓巨大的打擊，但這并沒有影響到他對成為木匠的渴望和對做小發(fā)明的喜愛。，剛剛?cè)雽W(xué)時，他的成績一直很不理想，，而且常常被那些調(diào)皮地同學(xué)欺負(fù)。有一次，他做了一個風(fēng)車，一個小胖子確諷刺這不是牛頓做的，并把小風(fēng)車摔碎了，牛頓非常惱火，發(fā)誓以后一定好好學(xué)習(xí)，不被人家欺負(fù)。后來他說到做到，開始好好學(xué)習(xí)了，成績從倒數(shù)跳到名列前茅，考上了皇家中學(xué)，和斯托里這位活潑的孩子住在了一起，過著很快樂的日子。但是好景不長，不久后，流行鼠疫，只好停學(xué)回家?；丶业呐ｎD在家里被迫干農(nóng)活，但愛學(xué)習(xí)得他也不忘記好好學(xué)習(xí)，在干農(nóng)活是還看書，所以常常鬧出一些很傻得笑話。后來他考取進了劍橋大學(xué)，交了很多很有名的科學(xué)家，又發(fā)現(xiàn)了引力，和光的新原理，給科學(xué)界作出了很大的貢獻。

牛頓，他是一個艱苦的人。牛頓，他是一個默默無語的人。牛頓，他是一個平凡但有不平凡的人，他在自己的世界里努力探索，給科學(xué)界做出貢獻的人。

這不僅僅是一個關(guān)于牛頓的故事，更不是對一項又一項偉大的發(fā)明的展示，牛頓對于科學(xué)的追求和奉獻的精神讓我們看到了一個平凡的人生。一個從英國鄉(xiāng)村里走出來的孩子，他執(zhí)著的站在全世界人們敬仰的目光之中。

我看了牛頓的故事后，心里不禁流過了一絲慚愧，我想想牛頓是怎樣在不幸于艱苦中廢寢忘食的學(xué)習(xí)的，而自己卻生在福中不知福，于是下定決心要努力學(xué)習(xí)，成為一個有用的人，成為一個頂尖的人，在巨人的肩膀上發(fā)展，為世界做出貢獻。用自己很好的條件去創(chuàng)造更好的明天!

牛頓讀后感 篇7

牛頓是16世紀(jì)至17世紀(jì)世界歷史上最偉大的科學(xué)家之一，他在物理、數(shù)學(xué)、天文和冶金術(shù)等方面都有卓越的成就。

牛頓在劍橋讀書時因為瘟疫而被迫返回家鄉(xiāng)。在家鄉(xiāng)，他把凌亂的思想重新整理、規(guī)劃，在頭腦里形成一個系統(tǒng)。他把物體在不同時間的運動狀態(tài)用點來描繪出來，這樣就可以用曲線表現(xiàn)出物體的運動軌跡，便創(chuàng)造出一種嶄新的理論——微積分。

秋天，牛頓在蘋果園看見一個蘋果從樹上掉下來，于是他思考著蘋果為什么不往上飛而往下掉。他認(rèn)為，肯定有某種力量蘋果吸下去，這種力量肯定大于磁力。他又得出結(jié)論：存在地心吸力，并發(fā)現(xiàn)了萬有定律。

他曾經(jīng)用三棱鏡進行光線實驗，各種顏色的光通過三棱鏡后，在墻壁上留下紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，無論怎樣改變?nèi)忡R的方向，它們的排列都不會發(fā)生變化，于是他得出結(jié)論，并創(chuàng)立了光譜和色散學(xué)說，發(fā)明了世界上第一臺反射望遠(yuǎn)鏡。由于他的突出貢獻，被皇家學(xué)會吸收為學(xué)會成員。

讀完這本書時，我深有體會到牛頓是個心靈手巧和善于思考，并有深遂的洞察能力。他對科學(xué)的態(tài)度有著執(zhí)著追求，并鍥而不舍地探索自然的奧秘。學(xué)習(xí)中的我往往對學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心，馬馬虎虎。從他的成就中，我看到了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的艱辛，成功的不易。我想要向他學(xué)習(xí)這種敢于挑戰(zhàn)困難和失敗，不斷追求的品質(zhì)。

牛頓說過：“你若想獲得知識，你該下苦功；你若想獲得食物，你該下苦功；你若想獲得快樂，你也該下苦功；因為辛苦是獲得一切的定律?！蔽毅懹涀∵@句話：沒有辛苦的付出，也沒有幸福的收獲。沒有努力的學(xué)習(xí)就沒有更高的超越。

牛頓讀后感 篇8

暑假里，我看了幾本科普讀物《小牛頓科學(xué)館》

《小牛頓科學(xué)館》是一本彩繪本，我剛打開時，還以為是一、二年級小朋友讀得書，但我看了后，深深得被它吸引住了。

《小牛頓科學(xué)館》雖然大部分都是圖片，但是里面的知識卻很豐富，有《恐龍大追蹤》、《北極熊》……

其中我最喜歡《海里、水壩》，它主要講了水源的利用，書中告訴我們，沙漠的水源是從很深的地里取出來的地下水，還告訴我們地下水是從高處流下來的，地方越高，水源越多。書中又講了現(xiàn)代的水井有一般水井、電動抽水機、手動壓水機、四眼井……，其中電動抽水機最奇特，這種水井用柴油做引擎，不僅能抽水，而且還能灌溉農(nóng)田。還有一種水井也很奇特，這種水井有四只洞，打水時，可以四個人一起打水，比普通水井方便多了。

《恐龍大追蹤》也很有意思，它告訴我們在幾億萬年前的王者——恐龍，恐龍種類很多，有在水中、地面上和空中，恐龍的食物分兩類，一類是植物，一類是肉類。其中我最喜歡的恐龍是三角龍。因為它不僅溫順，而且是食草恐龍，頭上的角是用來攻擊敵人的。

《小牛頓科學(xué)館》這套書真是一套一舉多得的好書，不僅讓我豐富了知識，還讓我知道了許多國家文明。

牛頓讀后感 篇9

牛頓多么熟悉的名字！從我記事起，這個名字不知聽過多少遍！但對他的一生事跡，我只能從課本中零星獲知些，了解不深。寒假，一個偶然的機會，我讀了一篇他的傳記，名叫《牛頓》。讀完這本書，讓我感觸最深的是牛頓的專注認(rèn)真和勇于向權(quán)威挑戰(zhàn)的精神。牛頓因為專注認(rèn)真過頭而發(fā)生了許多小趣事，至今還令我們津津樂道。

其中有件事情是這樣的：有一天，一位朋友來看牛頓，牛頓正忙于做化學(xué)試驗，他對朋友說：對不起，請你稍等一下，我把這個試驗做完就出來。

因為朋友是熟客，所以答應(yīng)了。但牛頓卻因為專注做實驗把什么事情都忘在了腦后。中午到了，管家把午飯端到客廳的桌子上，并且去叫牛頓。牛頓沒有回答，朋友在外面等著，可是牛頓怎么也不出來。朋友實在是太餓了，只好先吃起來。吃完以后，左等右等，牛頓還是沒有出來，朋友只好一個人先告辭了。

又過了很久，牛頓做完實驗，從屋子里走了出來，看見桌子上有啃過的雞骨頭，搔了搔頭，笑了笑，自言自語地說：我還以為我沒有吃午飯呢，原來我早就吃過了！

親愛的朋友，你們聽了這個故事，一定同我一樣，感觸很深吧。因為這個故事讓我明白一個道理：興趣是成功的起點，熱愛是成功的動力。因為牛頓熱愛科學(xué)，熱愛做實驗，所以才取得這么大的成就，為人類的進步發(fā)展作出了巨大的貢獻。如果你都不知道你熱愛什么，對凡事都不感興趣，那么你就必定是一事無成。哎，說到這里，我又回想起牛頓的一句名言：我自己覺得，我好像是一個在海邊玩耍的孩子，為發(fā)現(xiàn)一塊光滑、晶瑩的石子和美麗多彩的貝殼而感到高興。而對于展現(xiàn)在我面前的浩翰無邊的真理的海洋，我還茫然無知。我對它的理解是：海洋就是科學(xué)世界，有著不可計數(shù)的石子和貝殼。牛頓因為熱愛去撿貝殼，所以才貌似不經(jīng)意、實際上比我們常人付出了更多的努力和艱辛，才創(chuàng)造出了科學(xué)的輝煌。

牛頓值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。朋友們，讓我們一起努力，學(xué)習(xí)牛頓認(rèn)真、專心的精神，從認(rèn)認(rèn)真真做好每一件小事開始，刻苦努力學(xué)習(xí)知識，向牛頓看齊！

牛頓讀后感 篇10

我在圖書館偶然翻到格雷克的《牛頓傳》，也恰好想看一看一些人的過去，于是便拿來讀。開始幾天讀了五六章，然而擱置了半個多月后，我卻在今天把剩下的大半本書一口氣讀完。我不想過多的質(zhì)疑書的內(nèi)容和作者是否有傾向性的表達雖然這些都是不可避免的存在的，畢竟這是一本最為人們所認(rèn)可的《牛頓傳》。

剛讀完，我要趁著自己還保存的一些思考寫下這些東西。

牛頓的一生真的給我?guī)硖嗟乃伎?。我驚訝于牛頓與洛克、萊布尼茨、哈雷等許多人的相識，看到牛頓與洛克相識且在一塊探討問題時，我激動不已;看到牛頓與他人，比如胡克，爭論問題時的謙虛、自負(fù)和一些情感時，我覺得有趣;看到別人對牛頓的評論或贊美或批評，我也覺得有趣。對于牛頓發(fā)現(xiàn)許多有趣而吸引人的秘密，我感到神奇;對于他對神學(xué)、上帝、煉金術(shù)等神秘事物或話題的探討，我也沒覺得有多么地不合適。

事實上，每個人都是一個存在的人，他的行為、言語、性格已經(jīng)習(xí)慣等等都是一種事實的存在而并不帶有某種傾向的，因為那是屬于他自己的。但我必須承認(rèn)，我腦中的牛頓，是被他的贊美者、批評者或者其他的一些信息所構(gòu)建出來的。這就好像牛頓主管皇家學(xué)院前，別人對他的認(rèn)識在他主管后別人對他的認(rèn)識完全不同一樣;這就好像我們所熟知的蘋果落地的故事是伏爾泰所編寫的一樣。在我們認(rèn)真地去了解一個人之前，我們總會被這樣或那樣的信息構(gòu)建出一個并不那么真實的想象中的人。這并不是說這些信息多么多好，畢竟它引起我們對某個人的興趣，而是說這樣的信息往往是片面的，對于完整地了解一個人是完全不夠的;也正是因此，基于這樣一些零碎的信息對一個人下判斷是不可取的。我想起了高中政治課本中對牛頓的諷刺晚年信奉神學(xué)，探討來自上帝的第一動力。文字是可以用來傳達信息的，這也是很有幫助的，但是文字并不會主動地傳達所有的信息，它是被人們加工過后才開始被傳播的這里我并不想探討文字或語言本身的局限。對于牛頓也好，對于其他的人或事也好，被一些因某種目的而被驅(qū)使的人所傳播的文字往往是不真實或者至少是片面的。

牛頓給我?guī)淼乃伎歼€有很多，我開始考慮哲學(xué)與科學(xué)的關(guān)系，我想要重新定位最近接觸的統(tǒng)計學(xué)里面涉及微積分、極限、概率等許多問題，我也想重新認(rèn)識所謂現(xiàn)代的學(xué)術(shù)交流體制和發(fā)表機制;當(dāng)然的，我也開始反思自己的交往、記錄、讀書、思考等各方面的習(xí)慣。這些問題都是很有意思的東西，我也希望能從牛頓那里學(xué)到一些東西。雖然我并不想成為牛頓那樣的人這是因為我不可能有那樣的天賦，也不可能像牛頓那樣刻苦，但這并不會阻礙我順著這些由牛頓這里所想到問題繼續(xù)向下思索，即便我也不知道這些思索會給我?guī)硎裁础?/p>

這些文字并不像一篇筆記，更像是一道意識流，在這里在被遺忘前被我記下。以后我會常常在這里這下自己的一些想法和讀后感等，一是為了改變自己只愿思索不愿寫作的習(xí)慣，二是為了避免自己的一些想法被遺忘，讓自己對自己形成一種偏見。當(dāng)然，如果有幸你能看到，并能提出一些相同或相異的想法，我都是很高興的。

牛頓讀后感 篇11

最近我讀了一篇妙趣橫生的文章叫《牛頓賣菜》，哈哈大笑之后，卻感到很有收獲。

這篇文章講的是英國著名物理學(xué)家牛頓少年時的故事，牛頓小時候家里很窮，他十一歲時父親就死了，為生活所迫，牛頓停了學(xué)，和母親一起下地種菜，每逢趕集就挑著滿滿一擔(dān)菜到集市上賣。牛頓把菜擔(dān)放在街尾的一家藥鋪門前的.籬笆外，自己在籬笆側(cè)面看書，顧客自選自挑，臨到付款時，有人大喊一聲：“這是誰的菜？”這時牛頓手里捧著一本厚厚的書，從籬笆后走出來，他接過菜款數(shù)也不數(shù)，又走開看他的書去了。還有一次賣菜時，突然刮起了大風(fēng)，牛頓興致大發(fā)，張開雙臂，一會兒順風(fēng)疾走，一會兒逆風(fēng)快跑，嘴里嘰嘰咕咕地數(shù)數(shù)字——原來他在計算風(fēng)速！等這個不稱職的賣菜者回過神來早已兩擔(dān)空空了。

讀到這里，我想，我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)一些名人的特立獨行和怪異行為，但許多象牛頓一樣的名人刻苦學(xué)習(xí)的精神深深打動了我。

有志者事才成，很多偉人、名人，往往對學(xué)習(xí)有一種癡迷的精神和忘我的境界。有一次，數(shù)學(xué)家安培在街上散步，突然想起一道數(shù)學(xué)題，就情不自禁地向一塊“黑板”走去，掏出口袋里的粉筆在“黑板”上演算起來，可是“黑板”一下子挪動了地方，而安培的題目還沒演算完，他不知不覺地追在后面計算，可那“黑板”卻越來越快，這時安培才發(fā)現(xiàn)所謂“黑板”原來是一輛馬車的車廂！又如共和國元帥陳毅、發(fā)明家愛迪生、文學(xué)家巴爾扎克等等，古今中外的許多偉大人物，無不通過孜孜不倦、刻苦勤奮而成名成家，象金庸的小說里郭靖、段譽憑借巧合和偶然而獲得高深的武功只能是童話或神話故事，在現(xiàn)實生活中是不存在的。古代啟蒙讀物《增廣賢文》里說得好，“沒吃苦中苦，哪能人上人？”我們知道愛因斯坦小板凳的故事，如果不是勤奮，怎能使一個“笨”孩子成為一個偉大的相對論的創(chuàng)立者？！正如數(shù)學(xué)家華羅庚所說：“我要告訴全國的少年朋友們一句心理話：在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來的工作中，不能相信天才，只能相信勤奮！”

是啊！勤奮可以改變?nèi)松?，牛頓賣菜的故事和其他許多偉人的故事正說明了這個道理。

牛頓的故事讀后感經(jīng)典

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文是凝聚思想，表達情感，加工與傳遞知識的基本手段。寫一篇好作文需要很長時間的積累。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？為此，你可能需要看看“牛頓的故事讀后感經(jīng)典”，供你參考，希望能幫到你。

牛頓的故事讀后感 篇1

讀《小學(xué)生之友——牛頓的故事》有感

當(dāng)老師發(fā)下《小學(xué)生之友》這本書時，我便迫不及待地翻閱起來。

突然，牛頓的故事深深地吸引著我。我不由自主地閱讀起來。牛頓小時候的學(xué)習(xí)成績雖然不好，但他熱愛大自然，熱愛手工制作，他經(jīng)常帶著自制的水車到學(xué)校表演給同學(xué)們看。

正當(dāng)他洋洋得意時，班上有個成績很好的男生突然發(fā)難：“牛頓，你會制作水車，但你能給我們講講水車的原理嗎？”這一問還真把牛頓給問住了，這件事對牛頓觸動很大。

從此，他對理論知識的學(xué)習(xí)更加重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，學(xué)習(xí)成績大有長進，很快就超過了那個男生，在班上名列前茅。讀完這個故事，我不禁想到了這樣一件事。

一個陽光明媚的日子，我們來到操場放風(fēng)箏。我和一個男孩選擇了一個阿爾特曼風(fēng)箏。他首先用一條紅色圍巾嘗試了風(fēng)向，然后舉起風(fēng)箏站在風(fēng)中。 我慢慢地把線放開，退后了。 當(dāng)我離他約五六米時，我停了下來。

“放”，他把風(fēng)箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，“快，快放線！”他大叫著?？吹斤L(fēng)箏慢慢升起，突然，一陣橫風(fēng)吹過，風(fēng)箏突然從空中掉了下來。

唉，這對老師不好，但沒關(guān)系。繼續(xù)努力工作。這時，我想起了讀過的《小學(xué)生之友》中的牛頓的故事，我們又反復(fù)試了幾次后，我們總結(jié)了經(jīng)驗，乘風(fēng)稍微小一點的時候開始放，這次風(fēng)箏很順利地就飛了起來，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，風(fēng)箏越飛越高，線團上的線都幾乎放完了，我停止了放線，一只手拿著線團，一只手不時拉拉線，讓風(fēng)箏保持在空中。放眼環(huán)顧四周，同學(xué)們也很快都把風(fēng)箏放上了天空，各種風(fēng)箏在天上盡顯英姿：

“蝴蝶”和“金魚”跳著優(yōu)美的舞蹈；“飛機”一會兒俯沖，一會兒又舒緩平穩(wěn)地滑翔；而我們的“奧特曼”正和一只“大眼怪獸”在對視著，好像馬上就要進行決斗……歡聲笑語充滿了整個操場。

《小學(xué)生之友》讓我的課外知識越來越豐富。其中，牛頓小時候的故事更讓我受益匪淺，他認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的精神時時激勵著我，真是“世上無難事，只要肯登攀?！?/p>

牛頓的故事讀后感 篇2

當(dāng)你看到一個蘋果從樹上掉下來，你可能會想：哦，蘋果收獲季節(jié)！你也許還會想：

把掉下來的蘋果撿起來，洗干凈再吃。反正也沒被偷。你可能還想知道：為什么蘋果會直接掉到地上，而不是飛到天上或掉到邊上？

在今年江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動中，我看了科學(xué)家牛頓與蘋果的故事，故事講的是1666年夏末的一個溫暖傍晚，牛頓坐在自家院中的蘋果樹下，苦思著行星繞太陽運動的原因，這時一只蘋果恰巧落下來，牛頓從蘋果落地這正常的現(xiàn)象中找到了原因——地球引力的作用，這種來自地球的引力拉著蘋果下落，正像地球拉著月球，使月球圍繞地球運動一樣。這就是世界上著名的萬有引力定律。

其實，蘋果掉下來的事非常普遍，樹上掉下的蘋果可能還打過很多人，可他們最多也只是認(rèn)為這不過是一個蘋果，根本沒什么特別。但為什么牛頓會從這一個樹上掉下的蘋果得到啟發(fā)，進而促使他發(fā)現(xiàn)了著名的萬有引力定律呢？看來，機會只會給那些有準(zhǔn)備的人。

想想看。如果牛頓只是一個在樹下玩耍的頑皮的孩子，我相信他只是撿起了蘋果。

我們可以從這個故事中得到啟發(fā)：只有當(dāng)我們厭倦了更多的學(xué)習(xí)，我們才能找出事故背后的原理。否則，不管有多少巧合，最終都只是巧合！

不是每個人都能成為牛頓，不是每次蘋果都會掉到頭上，但生活中有很多遭遇，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們的秘密！

讓我們向牛頓學(xué)習(xí)，做一個觀察力強、頭腦聰明、好奇的人。讓我們對生命感興趣，讓牛頓帶領(lǐng)我們走上科學(xué)之路。

牛頓的故事讀后感 篇3

牛頓，是一位聞名中外的物理學(xué)家和數(shù)學(xué) 家。他提出的牛頓運動定律和萬有引力定律，取得了劃世紀(jì)的成就，突破了平凡的17世紀(jì)。把手表當(dāng)雞蛋燒、忘了客人的存在這些牛頓的事例無人不知，自從讀了《牛頓的故事》后，我受益匪淺。

牛頓在一身中，把全身都投入到了科學(xué)研究當(dāng)中去，從來不分心，他具有著全神貫注的精神 ，正是這種精神使牛頓成為17世紀(jì)的頂峰人物 。

有人問牛頓為什么能取得如此大的成就？牛頓說：如果我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因為我站在巨人的肩膀上。巨人？一開始，我以為，巨人就是那魁梧高大的，使你忘不到頭的人，后來，我才知道牛頓所指的巨人指的是胡克、笛卡兒、伽利略、哥白尼這些在科學(xué)上有著突破性的人物，他們的科學(xué)知識，給牛頓的研究打好了良好的基礎(chǔ)。在生活 中，也是如此，我們學(xué)知識就是因為有了書本，有了身邊 朋友 與親人 的勸告、教誨，才使我們擁有了巨大的智 慧，我們就站在了教誨、勸告的肩膀上，它們使我們更加出色。

牛頓還說過：我不知道在別人看來，我是什么樣的人；但在我自己看來，我不過就象是一個在海濱玩耍的小孩，為不時發(fā)現(xiàn)比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗 的一片貝殼而沾沾自喜，而對于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒有發(fā)現(xiàn)。從牛頓的這句話中，我明白了做人要謙虛，不要僅僅有了一點知識和智慧，就炫耀，真正的知識是沒有邊境的，

牛頓這位17世紀(jì)的偉大人物，將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)印在我的心中。

牛頓的故事讀后感 篇4

牛頓的小故事讀后感

這兩天我看了一本書叫《牛頓的小故事》，讀了這本書我知道了牛頓是偉大的英國物理學(xué)家。1661年就讀于劍橋大學(xué)的三一學(xué)院。1669年，年僅27歲就擔(dān)任劍橋的數(shù)學(xué)教授。

其中讓我印象最深刻的是《實驗室的酒肉》這個故事。

故事是這樣的，有一次，牛頓的一位朋友來看他，他在實驗室外面等了好久，肚子餓了把桌子上的雞吃了，不辭而別。過了好長時間，牛頓的實驗告一段落，肚子突然餓了，趕快跑出來吃雞。他看到盤子里啃剩下的雞骨頭，居然對助手說：哈哈，我還以為沒吃飯哩，原來已經(jīng)吃過了呀！

從這個故事說明牛頓非?？釔劭茖W(xué)，他廢寢忘食地做實驗，為我們?nèi)祟愖龀鲐暙I。

可是我學(xué)習(xí)態(tài)度不好，叫我多寫個字就發(fā)脾氣，多寫一頁口算就把自己關(guān)到房間

有一次，我下了一盤圍棋，媽媽叫我再下一盤，憑什么？我不耐煩地大叫道。馬上就把自己關(guān)到房間里，一來到房間，突然有兩只精靈在我頭上飛來飛去，一只說：趕快出去向媽媽承認(rèn)錯誤！另一只精靈說：呸呸呸，笨蛋！曾媽媽不注意你趕快沖到電腦房玩游戲！

我選了第一只精靈的話，出去向媽媽道歉，認(rèn)真地再下了一盤棋。

所以，我從現(xiàn)在開始做事要認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，聽爸爸媽媽的話做一個乖巧懂事的孩子！

牛頓的故事讀后感 篇5

2016年9月13日星期二天氣：晴

名人傳記——酷愛讀書的牛頓

牛頓，英國物理學(xué)家。27歲就擔(dān)任了劍橋的數(shù)學(xué)教授。后來還發(fā)表了著名的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，完成了具有歷史意義的發(fā)現(xiàn)——運動定律和萬有引力定律，對近代自然科學(xué)的發(fā)展做出了重大貢獻。

牛頓是個窮孩子，他的父親在他出生前就去世了。她的母親只希望他成為一個農(nóng)民，能夠解決溫飽就行了。但牛頓喜歡讀書，經(jīng)常忘記工作。

后來，隨著年齡的增長，他越來越喜歡閱讀、思考，并經(jīng)常制做小工具、技術(shù)、發(fā)明和科學(xué)實驗。他做過一架磨坊的模型，動力是小老鼠。他喜歡雕刻日晷。日晷是指太陽的影子。在古代，它們被用來測量時間。我現(xiàn)在感覺像個鐘。

牛頓把院子里和窗臺上都放著他刻劃的日晷，用來驗看太陽影了的移動，就知道時間了。牛頓確實是一個努力學(xué)習(xí)的好孩子，由于他對探索自然現(xiàn)象的極大興趣，他創(chuàng)造了前所未有的驚人成就。

我想像牛頓一樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)愛讀書的好習(xí)慣。因為讀書是儲存知識的，知識是我們夢想的翅膀！

牛頓的故事讀后感 篇6

今天，我認(rèn)真的讀了《牛頓的故事》這篇文章，我被牛頓刻苦專研的精神深深地感動了。

故事主要講，牛頓請一位朋友來吃晚飯，朋友按時來了，飯菜都已經(jīng)擺好，可是牛頓還在工作。朋友等了半天，牛頓還沒有來，只好自己吃了后悄悄地走了。

夜深了，工作了大半天的牛頓到餐廳吃飯，看見盤子里的雞骨頭，以為自己已經(jīng)吃過晚飯了，又回到工作室開始工作，至于請朋友吃飯的事，他早就忘得一干二凈。牛頓工作真是專心，連自己吃沒吃飯都想不起來，真是做到了廢寢忘食。他一生把自己的全部精力都獻給了科學(xué)事業(yè)，正是憑著這股子鉆勁，他才終于登上了科學(xué)的高峰，成了一名世界著名的大科學(xué)家。

和牛頓刻苦鉆研的精神比起來，我是那么的渺小。牛頓做事一心一意，可我做事三心二意。做作業(yè)還想著看電視。甚至考試的時候也還是那么不專心。就說這期末考試數(shù)學(xué)，我很快地做完后，檢查了兩遍，可三道題沒做我竟然沒檢查出來。直到考試卷發(fā)下來，看到老師的三個大問號，我目瞪口呆。這都是粗心惹的禍啊。

我懂得了，我們只有認(rèn)真，腳踏實地的做事，才能把事情辦的又快又好！

牛頓的故事讀后感 篇7

“歐耶！”媽媽終于給我買了一本我向往已久的書《牛頓的故事》。我迫不及待地打開書，一下子就被有趣的故事所吸引，不時發(fā)出快樂的笑聲。合上書，回味起書中的一個個情節(jié)，我不禁陷入了深深的思考。

牛頓在上學(xué)地路上看到?jīng)]有風(fēng)，利用風(fēng)力磨面的風(fēng)車不能轉(zhuǎn)動，就想到有什么辦法能不受風(fēng)的影響，讓風(fēng)車一直不停地轉(zhuǎn)下去呢？為此，他終于造出了一部不靠風(fēng)也能轉(zhuǎn)動的

我不由地想到，看到風(fēng)車的人不止牛頓一個，為什么只有牛頓能夠收到啟發(fā)，創(chuàng)造發(fā)明呢？蘋果從樹上落下來，是多么普通平常的現(xiàn)象，可是只有牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律！因為牛頓注意觀察、愛思考，并且能廢寢忘食，積極動手實踐。

我想到了我自己，我在生活中也會經(jīng)常看到一些有趣的現(xiàn)象，可是我只是覺得好玩有趣，看看而已，沒有深入地思考為什么。有時也會為了一個念頭去動手實踐，可是卻不能持之以恒，經(jīng)常半途而廢！

我越想心情越不能平靜，越想越覺得慚愧。我一定要像牛頓學(xué)習(xí)，注意觀察，愛動腦思考問題，并積極動手實踐，要做一個有心、用心、恒心的人，長大也要成為一名出色的人。

牛頓的故事讀后感 篇8

牛頓的故事讀后感篇一我們學(xué)了《蘋果落地》。故事是牛頓在樹下乘涼。突然，一個蘋果從樹上掉了下來。

牛頓自言自語地說：“蘋果為什么會從樹上掉下來呢?他經(jīng)過反復(fù)的觀察，認(rèn)真地研究，終于發(fā)現(xiàn)這是因為地球有吸引力。

這個故事告訴我們：要成為一個真正的科學(xué)家，我們必須認(rèn)真思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)。它也啟發(fā)我們不要放棄對好奇心的興趣。

牛頓的故事讀后感篇二今天我讀完了《牛頓的故事》這篇文章。被牛頓為科學(xué)做出貢獻的無私精神所感動。

牛頓是英國科學(xué)家，但他記性不好，經(jīng)常做蠢事。有一次，仆人讓他煮雞蛋，但他因為專心做試驗而成了雞蛋旁邊的懷表。另一次，他邀請朋友來他家做客，他的贊助研究，他忘了邀請朋友吃飯。

牛頓的這種做法和生活中的我有所不同。當(dāng)我做作業(yè)的時候，我會在做完作業(yè)的時候考慮怎么玩。我不想把作業(yè)做好。媽媽叫我吃飯時，我覺得做作業(yè)很有趣。

但在玩的時候，總惦著沒寫完的作業(yè)。因此我學(xué)***不踏實，玩也玩不痛快。

牛頓專注于科學(xué)研究，為科學(xué)做出了許多貢獻。我的感悟：只要認(rèn)真、腳踏實地的做事，一定能把事情辦得又快又好。

牛頓的故事讀后感篇三讀《牛頓的故事》有感1642年，牛頓出生在英國東南部伍爾斯沙浦村的一個農(nóng)民家庭。在他很小的時候父親就因病去世了。生活所迫，母親又改嫁了他人。

年幼的牛頓只好和外祖母一起生活，盡管家境貧寒，但外祖母還是想方設(shè)法讓牛頓讀書，牛頓十分喜歡數(shù)學(xué)，考試成績總能在全班名列前茅。他還喜歡制作手工作品，每次老師布置的作業(yè)他都能極其用心的完成。在觀察和思考了周圍的事物之后，牛頓制作了第一個手工制作的作品，水鐘，用來計算時間。這項工作受到老師的表揚和鼓勵。

之后，他成功地作了一個小風(fēng)箏。和孩子們一起放風(fēng)箏時，他望著藍(lán)天上的風(fēng)箏，心里有說不出的喜悅。牛頓還模仿了風(fēng)車的外觀，自己找到了材料，并建造了風(fēng)車。

他做了又拆，拆了又做，終于有一天他的風(fēng)車做好了!他將小麥放在風(fēng)車的臼里，小風(fēng)車竟然嘰里咕嚕地磨起了麥子。雖然牛頓出生在貧苦的家庭中，但是他十分刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)，從大自然中尋找科學(xué)的奧秘，才使他成為了一名出色的物理學(xué)家。

他在光學(xué)、天文學(xué)、數(shù)學(xué)等方面也有突出貢獻。

讀牛頓的故事，我知道無論出身貧富，只要你努力學(xué)習(xí)，注意觀察，就會有一定的收獲和成就！

《靜靜的頓河》讀后感9篇

仔細(xì)閱讀過作者寫的作品之后，腦中有了許多新的想法。?讀后感可以讓我們在閱讀中發(fā)現(xiàn)和探索人生的智慧和神秘，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯絞盡腦汁制作出了這份“《靜靜的頓河》讀后感”希望您喜歡，感謝您的閱讀！

《靜靜的頓河》讀后感 篇1

我愿我的作品有助于每個人變得美好，心靈變得更純潔，也希望我的作品能喚起每個人對同伴的愛心。--肖洛霍夫

蘇從第一次世界大戰(zhàn)到國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束這個動蕩的歷史年代中，描寫了頓河兩岸哥薩克人在戰(zhàn)爭時期的生活和命運，葛利高里是他們的代表。在戰(zhàn)爭中，他在紅軍和白軍中間搖擺不定，從一個單純的孩子成長為暴躁偏激的軍官。在經(jīng)歷了紅軍白軍的多次選擇后，在經(jīng)歷了幾次抗?fàn)幒吞颖芎?，這位平民英雄變得兇殘放蕩，最終消失在歷史的洪流里。

肖洛霍夫用他那炎炎的南方色彩，為我們描繪著從第一次世界大戰(zhàn)到蘇聯(lián)國內(nèi)戰(zhàn)爭期間頓河兩岸哥薩克人的生活畫卷。小說有兩條情節(jié)線索，一條以麥列霍夫的家庭為中心，反映哥薩克的風(fēng)土人情、社會習(xí)俗;另一條則以布爾什維克小組活動所觸發(fā)的革命與的較量以及社會各階層的政治斗爭為軸心。兩條線索，縱橫交叉，層層展開，步步推進，將讀者帶進了風(fēng)起云涌的哥薩克鄉(xiāng)村生活，與書中的人物共嘗悲歡。肖洛霍夫經(jīng)歷十四年創(chuàng)作了這部卷軼浩繁的史詩式長篇小說。小說發(fā)表后，肖洛霍夫聲譽鵲起，并于1965年贏得了諾貝爾文學(xué)獎。這部作品很容易讓我們聯(lián)想到托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》，同樣宏大的構(gòu)思，磅礴的氣勢;同樣深厚的生活內(nèi)涵;同樣豐滿多樣的人物;同樣生動感人的描寫，使這兩部作品有著異曲同工之妙。如果說《戰(zhàn)爭與和平》是以上層人士眼光來敘說的史詩，那么《靜靜的頓河》無疑是以下層參與者感受來體驗的史詩。 它殘酷地剝開每一個英雄表面的粉飾，真實的告訴我們，在偉人們揮斥方遒時，將有多少悲劇發(fā)生，無論是歷史前進的代價，還是無謂地犧牲。大地上真正讓人動容的是來此最底層的咆哮。

《靜靜的頓河》讀后感 篇2

小說描寫的是哥薩克人在戰(zhàn)爭中的表現(xiàn)。開始寫頓河兩岸的哥薩克的生活。接著第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，哥薩克在保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)爭中表現(xiàn)非常突出。不久，蘇聯(lián)國內(nèi)戰(zhàn)爭爆發(fā)。紅軍與白軍的戰(zhàn)爭中，哥薩克由于受舊勢力的欺騙，而加入了白軍。哥薩克曾三、四次暴動，小說很好的描寫了蘇聯(lián)國內(nèi)戰(zhàn)爭的情景。

小說人物眾多，主要描寫的是葛利高里一家人。父親、哥哥，都是哥薩克中的英雄。小說以這三個人為主要線索，描寫了韃靼村的哥薩克，描寫了地主階級、無產(chǎn)階級的一些人物。小說還寫了葛利高里與阿克西尼亞、娜塔莉亞的愛情。下面我想寫一寫這部小說的幾個優(yōu)點。

第一個優(yōu)點是小說描寫頓河兩岸的生活特別出色。頓河兩岸的農(nóng)村，人們生活質(zhì)樸，勤勞勇敢。作者將農(nóng)村的生活寫的是淋漓盡致。中國的善于寫農(nóng)村生活，但是與《靜靜的頓河》比都要稍遜一籌。可以說這部小說將農(nóng)村的生活寫“盡”了。達到了前無古人，后無來者的地步。農(nóng)村的一草一木，農(nóng)村的房屋、田地，農(nóng)村的人們的一言一行，都被描寫了出來。小說開頭二百頁都是描寫頓河兩岸的農(nóng)村的生活的?？梢哉f這二百頁是全書最精彩的二百頁。

第二個優(yōu)點是描寫戰(zhàn)爭。全書除了開頭二百頁描寫平和的農(nóng)村生活，其余全部是描寫戰(zhàn)爭的。這在世界名著里是少見的。第一次世界大戰(zhàn)，蘇聯(lián)國內(nèi)戰(zhàn)爭，哥薩克的三、四次暴動。小說雖然長，而且都是描寫單一的戰(zhàn)爭，但是小說不枯燥。這與作者高超的寫作技巧是分不開的。小說在描寫戰(zhàn)爭的同時，還描寫了資產(chǎn)階級、無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的形象。小說有點像《紅樓夢》，主要人物、次要人物都有表現(xiàn)的舞臺。這樣每人人物都栩栩如生。戰(zhàn)爭場面的描寫也是我很佩服的。像攻克碉堡、騎兵作戰(zhàn)、小隊人馬相遇戰(zhàn)、對待戰(zhàn)俘等等，寫的是栩栩如生，印象深刻。

第三個優(yōu)點是，描寫哥薩克。描寫哥薩克的作品很多，托爾斯泰的《哥薩克》、果戈里的《塔拉斯.布爾巴》、美術(shù)作品中也有很多關(guān)于哥薩克的作品?！鹅o靜的頓河》是描寫最成功的一部。哥薩克人在和平時期與戰(zhàn)爭時期的形象、性格都描寫出來了。哥薩克生活中憨實、豪邁，戰(zhàn)爭中勇敢。同時作者也指出了哥薩克太過實在，被白軍欺騙了。我讀了這部書，對哥薩克人產(chǎn)生了好感，覺得他們實在、勇敢。

這部書還有許許多多的優(yōu)點。我讀完這部書，感覺像是讀了哥薩克乃至俄羅斯的歷史。因為這部書包括的內(nèi)容實在是太多了。小說的每一個情節(jié)都可以讓人津津樂道幾個世紀(jì)，這是難能可貴的。

《靜靜的頓河》讀后感 篇3

《靜靜的頓河》作者肖洛霍夫說過這樣一句話我愿我的作品有助于每個人變得美好，心靈變得更純潔，也希望我的作品能喚起每個人對同伴的愛心。肖洛霍夫的作品粗獷豪放，同時又細(xì)膩流暢，充滿柔情。讀《靜靜的頓河》仿佛能使你變身書中的一個人物，你也許叫布察金，也許叫肖霍夫。你跟隨著故事的主人公葛利高里乘著月色，騎著用布包裹在馬蹄上的快馬去偷襲敵營，你也許是一個叫不上名字的農(nóng)夫，正懶洋洋地躺在剛剛收割完麥田的草垛上，和恰娃調(diào)情

至今為止沒有哪一部作品能讓我如此感動，惟有《靜靜的頓河》。肖洛霍夫用一種超現(xiàn)實的寫實手法為我們展開了一幅戰(zhàn)亂中的世外桃源，他筆下的頓河兩岸并沒有因為戰(zhàn)爭而失去顏色，那片廣袤博大的土地，那一望無際的大草原，那靜靜流淌的頓河，那煙霧蒙朧的村莊，那潑辣風(fēng)騷的村婦，還有春天里那野花淡淡的香氣，都那么清晰自然真實地呈現(xiàn)在你的眼前。雖然是一部描寫戰(zhàn)爭的史詩巨著，肖洛霍夫把更多的篇幅和文字放在了描寫自然景色，風(fēng)土人情，和愛情人性上，力求表現(xiàn)和平，安寧和大自然的壯美。使人讀后欲罷不能，深深地沉浸其中

《靜靜的頓河》讀后感 篇4

戰(zhàn)爭與改變

——讀《靜靜的頓河》有感

原創(chuàng)： 嘉之行知

最近，我讀完了肖洛霍夫諾貝爾文學(xué)獎得獎作《靜靜的頓河》。這本書的時間背景是一戰(zhàn)期間，所講述的事都是俄德戰(zhàn)爭及俄國內(nèi)戰(zhàn)期間發(fā)生的。那么我就談一下戰(zhàn)爭對民眾生活的影響吧。

戰(zhàn)爭是殘酷的。主角格里沙出生在麥洛霍夫家，這是個富裕的農(nóng)村家庭。格里沙本應(yīng)享受青春的美好，娶個漂亮媳婦，二人每年都辛勤勞作，再生兒育女，最后和后代共享天倫天倫之樂，最終安詳離世。但戰(zhàn)爭改變了這一切：格里沙最親的哥哥和初戀被殺；嫂子和妻子，還有女兒，都因醫(yī)生參戰(zhàn)而無處尋醫(yī)死亡。這一切都是我們無法想象的。

有果必有因。那么造成這個惡果的原因又是什么呢，我認(rèn)為有兩點：

1、人們對打仗的輕視。在書中，許多德克薩人認(rèn)為打仗是很輕松的，并且是一件很酷的"游戲".所以有很多年輕人都期待著打仗，結(jié)果戰(zhàn)爭時紛紛命葬異鄉(xiāng)，只換來一地的淚水。

2、二少數(shù)人的利欲熏心。有些人也向上述人一樣期待戰(zhàn)爭，甚至主動挑起戰(zhàn)爭，然后乘機從中牟利。這樣的人是令人憤怒的，但也是很可憐的，因為他已經(jīng)墮落了。

墮落的人會引發(fā)戰(zhàn)爭，但戰(zhàn)爭也可能會使人墮落。比如格里沙的妻子的哥哥米沙，曾經(jīng)也是個熱血青年。但自從他參軍后，為了生存，他只能不斷殺人，最后成了一個殺人不眨眼的壞蛋。他真的有錯嗎？沒有。因為人人都想活下去。

但相比于此，戰(zhàn)爭也可以洗禮人。如主角格里沙，就是在戰(zhàn)爭中看清了人生的真理：戰(zhàn)后格里沙回到家鄉(xiāng)，家人一個個都不在了，只有他已出嫁的妹妹和兒子，他發(fā)現(xiàn)這親情是他唯一可貴的`東西了，值得好好珍惜的東西，也是人生最值得珍惜的東西。（此句為后加）

其實，真正的好是不需要升華的，真正的壞也不是天生的，這兩者的界線與關(guān)系并不是你我就能弄明白的。但我們只要珍惜眼前的和平，不就是最好的嗎？

侯奕嘉

2018年8月5日晚

《靜靜的頓河》讀后感 篇5

在我寒冷的時候，她會像一縷陽光照進我的心頭，給我?guī)頊嘏?/p>

在我悲傷生氣的時候她會像一臺逗我開心給我講故事的一臺神奇電視機。

在我生病的時候，會像一名合格的醫(yī)生或護士，提醒我吃藥，提醒我要多喝水，提醒我早點睡覺，早點休息，不要累壞身體，多加運動哦！

這個她是誰呢？你們想知道嗎？好吧，那我就告訴你們，她是我最好的朋友也是我最好的閨密我們定好要永遠(yuǎn)在一起，所以我們就有了四葉草的約定，約定四葉草誰先找到，如果找到了，我們就要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的在一起！

你們有約定嗎？可以告訴我嗎？我們的約定就是這樣簡簡單單，因為我們知道我們一定能找到四葉草，一定可以永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在一起，相信我，為我加油怎么弄呢？怎么辦呢？想一想你們的約定和之前的好朋友，永遠(yuǎn)在一起，你們該定一個怎樣的約定呢？如果可以，給約定加一個期限，我愿意是一輩子。如果你們的約定和我一樣，我不會介意，你們也可以加一個期限不過我覺著女生吧，還是一種麻煩的動物呢！如果可以選擇，我還想當(dāng)男生呢！我不光在靜靜的夜里有它，我不孤單，而且在明朗的早晨，暖洋洋的中午，我們一是永遠(yuǎn)在一起，我們二是給約定加一個期限，我們?nèi)且袷丶s定，我們四是永不分離！

《靜靜的頓河》讀后感 篇6

初讀此書，感觸最深的是作者對人物、環(huán)境的描寫，用詞生動形象，大篇幅運用修辭，別具一格的形容手法，語言優(yōu)美華麗又絲毫無做作之嫌，讀來沁人心脾，讓人欲罷不能。懷著這種心態(tài)，我如饑似渴地讀完了四冊中的第一冊。作者對情景的描寫細(xì)致入微，令人心曠神怡，仿佛置身于中。通過對哥薩克人勞作、習(xí)俗、日常生活、鄰里瑣事的描寫，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出一個粗獷、豪放、勇猛無畏、怡然自足的馬背民族勇士的哥薩克形象，著實令人神往。尤其對兩軍對壘、沖鋒陷陣的哥薩克騎士的心理描寫瞬間給人一種大戰(zhàn)在即，生死一線即在眼前的心理沖擊。

小說的歷史背景大約為1912至1922年間，這期間發(fā)生了第一次世界大戰(zhàn)、俄國二月革命、十月革命以及蘇維埃政權(quán)的穩(wěn)固，反映了英勇的哥薩克民族在此期間為戰(zhàn)爭背井離鄉(xiāng)，流血犧牲。用寫實的手法，從人性的角度，以哥薩克人為中心構(gòu)成了小說的內(nèi)容框架。

我對主人公葛利高里的感情經(jīng)歷感觸頗深，年青的葛利高里的感情是波折的，不幸的。與豐滿、性感的鄰家有夫之婦阿卡西妮亞的甜蜜而大膽的邂逅糟公之于眾后，令強勢的老父親潘苔萊顏面掃地，接下來等待著葛利高里的便是一次赤裸裸的包辦婚姻。葛利高里性格是倔強的，是不屈服于倫理道德的，他任性地從不幸福的婚姻中解脫出來，毅然決然帶著阿卡西妮亞私奔而去，拋下孤苦的妻子娜塔莉亞，憤怒的司捷番，甩給頓河人民一個大個的供茶余飯后解悶的風(fēng)流話題。最不幸的是娜塔莉亞，她所有的一切，幸福的與不幸福的、好的與壞的、期盼中的與落了空的，都隨著丈夫的遠(yuǎn)去而變的不再有任何意義。曇花一現(xiàn)的幸福抖然間便從指間滑落，碎了一地。

娜塔莉亞的不幸著實令我惋惜，這其中，除了葛利高里的倔強外，也有娜塔莉亞的執(zhí)著，一根筋。當(dāng)初執(zhí)意追隨葛利高里是違了父親的意愿，受傷回家后又讓好面子的父親自覺顏面掃地，無形中父女間的隔閡越來越大，矛盾越積越深，而禽獸不如的哥哥甚至企圖有非分之想，遠(yuǎn)去的丈夫又無從尋覓，生活完全暗淡，看不到半點希望。她太不幸了，傷心欲絕而又無人傾訴，萬般無奈之下的娜塔莉亞選擇了以死來了解痛苦。讀到此處，我開始怨恨起主人公葛利高里，也為娜塔莉亞當(dāng)初的不爭氣而懊惱?；蛟S小說最后，因為阿卡西妮亞的背叛，令葛利高里心灰意冷轉(zhuǎn)而回到娜塔莉亞的身邊，能為我?guī)砩僭S安慰，也為這段荒唐的婚姻畫一個逗號。

《靜靜的頓河》讀后感 篇7

在媽媽的推薦下，我們選取閱讀蘇聯(lián)作家肖洛霍夫的長篇小說《靜靜的頓河》。這本書很長，上下共四本，讓我不禁望而卻步，但在讀完第一本時，我就被文中一個個鮮活的形象牽動著，直到看完最后一個字。

肖洛霍夫從第一次世界大戰(zhàn)到國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束這個動蕩的歷史年代中，描述了頓河兩岸哥薩克人在戰(zhàn)爭時期的生活和命運，葛利高里是他們的代表。在戰(zhàn)爭中，他在紅軍和白軍中間搖擺不定，從一個單純的孩子成長為暴躁偏激的軍官。在經(jīng)歷了紅軍白軍的多次選取后，在經(jīng)歷了幾次抗?fàn)幒吞颖芎?，這位平民英雄變得兇殘放蕩，最終消失在歷史的洪流里。肖洛霍夫正是深知哥薩克人內(nèi)心世界以前有過怎樣尖銳的矛盾和斗爭，他受時代的感召，滿懷對他們的熱愛，塑造了許多體現(xiàn)歷史前進方向的革命者。布爾什維克。紅軍戰(zhàn)士形象，謳歌了他們?yōu)橹窢幍奶K維埃政權(quán)的徹底勝利。

肖洛霍夫用他那淡淡的筆觸，為描繪著頓河兩岸哥薩克人的生活畫卷。這本書以布爾什維克小組活動所觸發(fā)的革命與反革命的較量以及社會各階層的政治斗爭為軸心，層層展開，步步推進，將讀者帶進了風(fēng)起云涌的哥薩克鄉(xiāng)村生活，與書中的人物一同感受生活的疾苦和悲歡。我十分喜愛書中對頓河大自然風(fēng)貌的描述，這些文字讓人安靜，讓人暫時忘卻了緊張的學(xué)習(xí)生活。整篇文字是那樣安靜、平靜、冷靜;就像他筆下那條靜靜的頓河，但最無渲染的文字具有的沖擊力。當(dāng)一個作家從內(nèi)心歸屬于一片土地時，他的血液里就流淌著那片土地的精神、風(fēng)采和傳奇，而那片土地所傳達給他的某種特殊啟示，將凝聚成這個作家畢生抒發(fā)心靈和情感之美的語言。

肖洛霍夫說過：我愿我的作品有助于每個人變得完美，心靈變得更純潔，也期望我的作品能喚起每個人對同伴的愛心。期望更多人能夠閱讀這樣一本宏大構(gòu)思，磅礴氣勢，具有深厚的生活內(nèi)涵，個性鮮明的人物，生動感人的描述的偉大巨作。

《靜靜的頓河》讀后感 篇8

《靜靜的頓河》是蘇聯(lián)作家肖洛霍夫的作品。全書共四部，長達一百五十萬字。比《戰(zhàn)爭與和平》還要長。我個人覺得是最長的一部名著了。而且這部小說以記敘為主，沒有多少議論。這一點很像中國的古典小說。情節(jié)緊湊，人物眾多。這樣復(fù)雜的小說，是特別難寫的。既耗費人的精力，又很難構(gòu)思?？梢哉f，這部小說是以作者的生命來寫的。所以我特別喜歡這步小說，讀得特別仔細(xì)。小說的情節(jié)給我很深的印象與震撼。

小說描寫的是哥薩克人在戰(zhàn)爭中的表現(xiàn)。開始寫頓河兩岸的哥薩克的生活。接著第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，哥薩克在保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)爭中表現(xiàn)非常突出。不久，蘇聯(lián)國內(nèi)戰(zhàn)爭爆發(fā)。紅軍與白軍的戰(zhàn)爭中，哥薩克由于受舊勢力的欺騙，而加入了白軍。哥薩克曾三、四次暴動，小說很好的描寫了蘇聯(lián)國內(nèi)戰(zhàn)爭的情景。

小說人物眾多，主要描寫的是葛利高里一家人。父親、哥哥，都是哥薩克中的英雄。小說以這三個人為主要線索，描寫了韃靼村的哥薩克，描寫了地主階級、無產(chǎn)階級的一些人物。小說還寫了葛利高里與阿克西尼亞、娜塔莉亞的愛情。下面我想寫一寫這部小說的幾個優(yōu)點。

第一個優(yōu)點是小說描寫頓河兩岸的生活特別出色。頓河兩岸的農(nóng)村，人們生活質(zhì)樸，勤勞勇敢。作者將農(nóng)村的生活寫的是淋漓盡致。中國的善于寫農(nóng)村生活，但是與《靜靜的頓河》比都要稍遜一籌?？梢哉f這部小說將農(nóng)村的生活寫“盡”了。達到了前無古人，后無來者的地步。農(nóng)村的一草一木，農(nóng)村的房屋、田地，農(nóng)村的人們的一言一行，都被描寫了出來。小說開頭二百頁都是描寫頓河兩岸的農(nóng)村的生活的。可以說這二百頁是全書最精彩的二百頁。

第二個優(yōu)點是描寫戰(zhàn)爭。全書除了開頭二百頁描寫平和的農(nóng)村生活，其余全部是描寫戰(zhàn)爭的。這在世界名著里是少見的。第一次世界大戰(zhàn)，蘇聯(lián)國內(nèi)戰(zhàn)爭，哥薩克的三、四次暴動。小說雖然長，而且都是描寫單一的戰(zhàn)爭，但是小說不枯燥。這與作者高超的寫作技巧是分不開的。小說在描寫戰(zhàn)爭的同時，還描寫了資產(chǎn)階級、無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的形象。小說有點像《紅樓夢》，主要人物、次要人物都有表現(xiàn)的舞臺。這樣每人人物都栩栩如生。戰(zhàn)爭場面的描寫也是我很佩服的。像攻克碉堡、騎兵作戰(zhàn)、小隊人馬相遇戰(zhàn)、對待戰(zhàn)俘等等，寫的是栩栩如生，印象深刻。

第三個優(yōu)點是，描寫哥薩克。描寫哥薩克的作品很多，托爾斯泰的《哥薩克》、果戈里的《塔拉斯.布爾巴》、美術(shù)作品中也有很多關(guān)于哥薩克的作品?！鹅o靜的頓河》是描寫最成功的一部。哥薩克人在和平時期與戰(zhàn)爭時期的形象、性格都描寫出來了。哥薩克生活中憨實、豪邁，戰(zhàn)爭中勇敢。同時作者也指出了哥薩克太過實在，被白軍欺騙了。我讀了這部書，對哥薩克人產(chǎn)生了好感，覺得他們實在、勇敢。

這部書還有許許多多的優(yōu)點。我讀完這部書，感覺像是讀了哥薩克乃至俄羅斯的歷史。因為這部書包括的內(nèi)容實在是太多了。小說的每一個情節(jié)都可以讓人津津樂道幾個世紀(jì)，這是難能可貴的。

《靜靜的頓河》讀后感 篇9

最初得知這篇鴻篇巨制的是在中學(xué)語文課本中，當(dāng)老師的講解加上課本中的描述過后，對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣，名為格里高利的年輕哥薩克，生活在一個動蕩的時代，在各種時局的變遷和演化中，不斷沖擊自己的人生觀，價值觀，這以小見大的視角也是本書的精彩之處。

讀過許多前蘇聯(lián)的文學(xué)，大多數(shù)是描述的貧苦農(nóng)民的生活，亦或是奢靡的貴族生活，都只局限于一個時期，一個不變的視角的生活，而這篇作品有所不同，它的野心非常之大，它所要描述的不是一個階層，一個視角那么局限，而是將蘇聯(lián)所經(jīng)歷的重要事件一一呈現(xiàn)在讀者面前，讓讀者身臨其境的'為主人公而想，不斷地改變自己的目標(biāo)，從一個小鄉(xiāng)村來到大城市，從一文不值逐漸奮斗，其中所經(jīng)歷的事并不是之前那個年輕哥薩克所想的。

它所描述的主人公格里高利，擁有著哥薩克民族傳統(tǒng)所擁有的樂觀，積極，自信，讓讀者們覺得這樣的人就在自己身邊，甚至就是自己，不會覺得那是遙遠(yuǎn)國度，處在不同時期的人，他既然是一個普通人，就會有普通人的情感變化，不論在鄉(xiāng)村還是城市，他的品格不會改變，但是情感卻隨著不同事件而發(fā)生不同的情感，作者巧妙的情景描寫和人物的內(nèi)心描述，都將我們深入主人公的內(nèi)心，我們像他的朋友一般分享他的喜怒哀樂，并與他一同抉擇所面對的情況，也是對讀者價值觀的一次沖擊。

看這本書可以了解一個時代，由一個簡單樂觀的小人物，經(jīng)歷不同的事，讓讀者經(jīng)歷時代的變遷給底層人命引起的陣疼，它給我們的啟示不僅僅是書中戰(zhàn)爭的描述，在現(xiàn)實生活中我們面對格里高利的選擇時，要遵從內(nèi)心最初的向往還是利益的最大化，這是主人公與我們同樣面對的問題，我們可以借鑒這本書中的選擇，讓自己更明智的選擇。

靜靜的頓河讀后感9篇

日常生活中有很多會有寫作文的習(xí)慣，寫作是作家們創(chuàng)作文學(xué)作品重要的途徑之一。平時可以多看看優(yōu)秀作文寫作技巧，有利于我們的寫作提高，最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《靜靜的頓河讀后感9篇》，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

靜靜的頓河讀后感 篇1

靜靜的頓河，迷失的哥薩克！

哥薩克人被稱作“馬背上的民族”“沙皇的馬鞭”。在沙皇對內(nèi)維持統(tǒng)治，對外侵略擴張中扮演著重要的角色。驍勇善戰(zhàn)的哥薩克騎兵曾經(jīng)馳騁在歐亞戰(zhàn)場，在侵華戰(zhàn)爭中也曾扮演著急先鋒的角色，直至二戰(zhàn)后才退出歷史舞臺。拿破侖曾經(jīng)說過：“如果我們的軍隊里有哥薩克騎兵，我會讓他們席卷全世界”。實際上，哥薩克人并不是一個民族。大約在十三世紀(jì)，很多斯拉夫人不堪忍受蒙古人和斯拉夫貴族、地主的壓迫逃到了南俄草原，和當(dāng)?shù)赝林用袢诤?，過上了游牧的生活，形成了一個特殊的草原群落。他們稱自己為“哥薩克”，突厥語的意思是“自由人”。然而，在俄羅斯二月革命和十月革命期間，這個自由狂放的草原族群被社會革命的洪流沖擊得支離破碎。肖洛霍夫通過頓河邊韃靼村潘捷萊·普羅柯菲耶維奇一家在大革命時期顛沛流離、家破人亡的遭遇和格利高力的多舛命運，把哥薩克族群和哥薩克人在革命時期的境遇進行了高度的濃縮再現(xiàn)。讀完這部蕩氣回腸史詩般的恢弘巨著，不免令人掩卷長嘆。

肖洛霍夫筆下的頓河是寧靜和美好的。廣袤的草原景色秀麗，牛肥馬壯，被沙皇”厚待”的哥薩克人過著無憂無慮自由自在的生活。他們不屑于與莊稼人為伍，以為沙皇征戰(zhàn)為天職，以能加入沙皇衛(wèi)隊為榮耀，崇敬那些為沙皇立下戰(zhàn)功而獲得勛章的人。他們放牧耕作，安于自給自足的生活，享受著頓河賦予的得天獨厚的優(yōu)越環(huán)境，一切都是那么恬適美好。然而，俄國革命的爆發(fā)，讓這個特殊的群落走到了命運的十字路口。

格利高力的人生是大革命時期整個哥薩克族群跌宕起伏命運的一個縮影。格利高力敢愛敢恨，狂放不羈的個性，具有哥薩克人的典型特征。他心底醇厚善良，行為簡單粗暴，沒有明確的生活目標(biāo)和方向。當(dāng)革命來臨時，格利高力跟整個哥薩克族群一樣不能對時局做出正確的判斷，也不能對自己的未來做出正確的選擇，在不知不覺中被時局裹挾著往前走，最終陷入萬劫不復(fù)的深淵。

肖洛霍夫筆下的格利高愛得簡單真實而又粗魯，為了那個鄰家大嫂阿克西尼亞，他像個愣頭青一樣可以無所顧忌違抗父命，他也可以直面阿克西尼亞的男人而毫無愧疚只有些許的憐憫，他甚至可以拋下明媒正娶的新婚老婆娜塔麗婭而帶著別人的老婆私奔。而那個別人的老婆阿克西尼亞同樣也甘愿為這個愣頭青格利高力放棄一切，像只小狗一樣只要格利高力吹個口哨，就可以忘情地隨他而去。而那個被他拋棄的女人娜塔麗婭同樣也心甘情愿為了這個出軌的男人生養(yǎng)兒女，默默守候，期待著他的心有朝一日能夠回歸。他們的愛是如此真實而直白，完全追隨自己的內(nèi)心，愛己所愛。

格利高力的秉性勇敢強悍又不失醇厚。剛加入沙俄軍隊時，面對欺負(fù)新兵的司務(wù)長，他沒有退卻而是挺身而出，他那對司務(wù)長低沉的警告顯出了逼人的強悍，讓習(xí)慣了欺負(fù)新兵的司務(wù)長受到震懾。不論在俄德戰(zhàn)場，還是短暫的紅軍隊伍里和在暴動軍中，乃至最后混跡于匪幫中，格利高力都表現(xiàn)出了英勇無畏的氣概。這種氣概既成就了他作為一名軍人的輝煌也讓他陷入無法自拔的泥潭。他在戰(zhàn)爭中的勇敢無畏讓他無論在哪里都能贏得足夠的信任被重視和擁戴，讓他從一名士兵成長為一名軍官，甚至在暴動軍中被推到了師長的高位。但同時，他的醇厚又讓他錯失了道路選擇的機會。他不知道為什么而打仗，內(nèi)心困惑迷茫，除了不相信上帝，再沒有明確的信仰，但他卻始終忠誠自己的身份，只要一上戰(zhàn)場，他就為身份而戰(zhàn)。雖然內(nèi)心一直糾結(jié)該不該反對蘇維埃和紅軍？甚至多少次想加入紅軍，卻在抗擊紅軍的戰(zhàn)斗中立下了赫赫戰(zhàn)功，殺了很多自己都不知道為什么而殺的紅軍，讓他走上了不歸路。這種個性最終成就了他的悲劇人生。

格利高力是個悲情英雄。是的，他是個英雄，但卻是悲催的人生。他的內(nèi)心曾經(jīng)被彭楚克點亮，贊賞蘇維埃建立平等社會的主張，知道蘇維埃政府是為了像他這樣的底層老百姓的，也曾一度追隨。但在養(yǎng)傷期間卻被裹挾進了反對蘇維埃的暴動軍中，并越陷越深。他在白軍中身居師長高位，卻因為沒有讀過幾天書，出身卑微而又不被白軍中那些出身高貴的天然反蘇維埃的將領(lǐng)待見。他內(nèi)心清楚他不應(yīng)該與那些欺壓百姓的貴族為伍，干的卻是與紅軍作對的勾當(dāng)。他幾次想拉著隊伍投靠紅軍，卻顧慮自己殺了太多的紅軍而躊躇不前反身卻又陷入與紅軍的戰(zhàn)斗。他向往回到村莊回歸與家人在一起的田園生活，但身上的血債讓他只能加入逃難的隊伍，最后落去加入匪幫的境地?？粗赂疑屏即己竦母窭吡Ρ还鼟吨呦蛏顪Y，內(nèi)心好壓抑。多么希望他能從泥潭里掙扎出來，可肖洛霍夫讓阿克西尼亞死在格利高力懷里徹底擊碎了我的內(nèi)心，久久不能平復(fù)。也許這就是肖洛霍夫需要的讀者感受，因為也唯有這樣，才能讓讀者更深地體會到哥薩克人在蘇俄革命期間的悲情遭遇。

肖洛霍夫在《靜靜的頓河》中展示給讀者的哥薩克人個個鮮活，血肉豐滿。就像那個淳樸而又狡黠、善良而又自私、自尊而又虛榮的格利高力父親潘捷萊。當(dāng)格利高力與阿克西尼亞私奔時，作為父親的他在村里抬不起頭來。而當(dāng)格利高力要去服兵役時，他又默默為他準(zhǔn)備馬匹行囊送過去，并默認(rèn)了他們的私情，然后又把被格利高力拋棄自殺未遂的娜塔麗婭接回家里，讓讀者感到了他的善良淳樸和父愛如山。當(dāng)格利高力帶著勛章作為軍官回到村里時，他首先想到的是拉著格利高力在村里轉(zhuǎn)一圈，好在鄉(xiāng)親面前炫耀一翻，他的虛榮和自尊表露無遺。而當(dāng)哥薩克暴動軍將要進村時，為了不讓家里的馬被征用，他不動聲色在馬的膝蓋上楔入了釘子，而在離開借他住宿的紅軍家，面對苦苦哀求的老婦，他毫無廉恥地把她家僅有的那點財產(chǎn)搶走時，活脫脫地把一個沒了熟人監(jiān)督下的極端自私狡黠的小農(nóng)形象刻畫得入木三分。當(dāng)然，還有阿克西尼亞、娜塔麗婭、米莎、彭楚克等等等等，每一個人物都是活靈活現(xiàn)，戲份很足，讓讀者回味無窮。

在這部恢弘的史詩般的巨著中，肖洛霍夫以十分細(xì)膩的筆墨給讀者展現(xiàn)了廣袤的頓河流域迤邐的草原風(fēng)光，也生動刻畫了哥薩克村落淳樸憨厚的民風(fēng)。他對牧民生活細(xì)節(jié)的描述讓讀者深深感受到了其扎實的生活功底，他對人物內(nèi)心活動的描寫之細(xì)膩真實，令人嘆服。我想，巨匠之所以成為巨匠，除了無容置疑的文字功底，其敏銳的觀察力、深邃的思想力和扎實的生活基礎(chǔ)是構(gòu)建恢弘巨著的重要因素。

閱讀過程中，總會忘記肖洛霍夫是俄羅斯作家，很多表達方式近乎完全中國化了。這要歸功于翻譯的水平。在自己沒有能力讀原著的時候，翻譯的水平是多么重要！我想，這本書的翻譯除了俄語水平了得，中文功底也不一般。

因為工作原因，從上世紀(jì)九十年代中期開始，去過頓河邊的羅斯托夫十幾次，每次在那里住上半個多月，故而對書中很多關(guān)于頓河的風(fēng)光描寫很有共鳴。也曾經(jīng)專程去離羅斯托夫30公里的哥薩克人集中居住地新契爾卡斯克（即書中的諾沃契爾卡斯克），那里有關(guān)于哥薩克人的博物館。雖然作為特殊的群落，哥薩克人現(xiàn)在似乎已經(jīng)被完全融入了俄羅斯民族中，但在博物館中，還是能清晰感受到歷史上哥薩克騎兵馳騁疆場的鐵蹄聲和能歌善舞的哥薩克族群在靜靜的頓河畔悠哉美好的田園生活。

靜靜的頓河讀后感 篇2

第一次接觸《靜靜的頓河》時候，我在讀高中，當(dāng)時我們學(xué)校竭力創(chuàng)辦著屬于我們自我的期刊《青蘋果》，所以，吸引了一大批同學(xué)投稿。但畢竟時間和精力都有限，很快，就沒有多少人去投稿了?？墒窃鯓愚k呢？難道說讓辛辛苦苦才好不容易辦起來的一期刊就這樣無聲無息的流產(chǎn)嗎？最終就想到了一個辦法：用很多的餓版面來連載肖霍洛夫的長篇小說《靜靜的頓河》，沒想到的是，著小說一上期刊，就立刻為它帶來了前所未有的人氣。我們大家都開始看起我們學(xué)校自我辦的期刊來。

但畢竟時間有限，在幾個月的時間內(nèi)不可能將那么大的一本書全部都載到期刊上。我們也就只看了那么一小小的部分。此刻上了大學(xué)了，時間也多了起來，偶爾一次去圖書館借書的時候，發(fā)現(xiàn)了四本《靜靜的頓河》：是一整套素。我高興的差一點就跳了起來。不見多時，此刻最終有和它見面了，我心理別提有多高高興了！可是令人遺憾的是，我們學(xué)校一次只能借一本小說，我這個心里的郁悶??！

于是我憑著以前有過看它的經(jīng)歷，便借了第四本，也就是大結(jié)局的那一本。我整天愛不釋手的那著我心愛的書。就這樣最終有了感覺。

這本書講述的是一個普通的俄過人葛利高里在第一次世界大戰(zhàn)時期，先后加入哥薩克和布爾什維克的故事以及在其中發(fā)生的餓一件又一件令他悲痛的事，先是自我哥哥的戰(zhàn)死，然后自我的結(jié)發(fā)妻子因為不愿意給他生孩子而自我墮胎是失血過多而死。自我也因為沒有文化而被別人瞧不起，最終不得不有師長降為了一個小小的連長。因不滿哥薩克們的戰(zhàn)爭無目的，之后他有投身紅軍。將自我對那些高高在上的沒有實際作戰(zhàn)的本事的將軍的餓怨恨全都發(fā)泄到了戰(zhàn)場上。

作者經(jīng)過對他們一家人日常生活的細(xì)致描述，真實的餓反映了生活在戰(zhàn)爭年代的人們對自我命運的無能為力和戰(zhàn)爭給人民帶來的巨大的災(zāi)難。

靜靜的頓河讀后感 篇3

最初得知這篇鴻篇巨制的是在中學(xué)語文課本中，當(dāng)老師的講解加上課本中的描述過后，對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣，名為格里高利的年輕哥薩克，生活在一個動蕩的時代，在各種時局的變遷和演化中，不斷沖擊自己的人生觀，價值觀，這以小見大的視角也是本書的精彩之處。

讀過許多前蘇聯(lián)的文學(xué)，大多數(shù)是描述的貧苦農(nóng)民的生活，亦或是奢靡的貴族生活，都只局限于一個時期，一個不變的視角的生活，而這篇作品有所不同，它的野心非常之大，它所要描述的不是一個階層，一個視角那么局限，而是將蘇聯(lián)所經(jīng)歷的重要事件一一呈現(xiàn)在讀者面前，讓讀者身臨其境的'為主人公而想，不斷地改變自己的目標(biāo)，從一個小鄉(xiāng)村來到大城市，從一文不值逐漸奮斗，其中所經(jīng)歷的事并不是之前那個年輕哥薩克所想的。

它所描述的主人公格里高利，擁有著哥薩克民族傳統(tǒng)所擁有的樂觀，積極，自信，讓讀者們覺得這樣的人就在自己身邊，甚至就是自己，不會覺得那是遙遠(yuǎn)國度，處在不同時期的人，他既然是一個普通人，就會有普通人的情感變化，不論在鄉(xiāng)村還是城市，他的品格不會改變，但是情感卻隨著不同事件而發(fā)生不同的情感，作者巧妙的情景描寫和人物的內(nèi)心描述，都將我們深入主人公的內(nèi)心，我們像他的朋友一般分享他的喜怒哀樂，并與他一同抉擇所面對的情況，也是對讀者價值觀的一次沖擊。

看這本書可以了解一個時代，由一個簡單樂觀的小人物，經(jīng)歷不同的事，讓讀者經(jīng)歷時代的變遷給底層人命引起的陣疼，它給我們的啟示不僅僅是書中戰(zhàn)爭的描述，在現(xiàn)實生活中我們面對格里高利的選擇時，要遵從內(nèi)心最初的向往還是利益的最大化，這是主人公與我們同樣面對的問題，我們可以借鑒這本書中的選擇，讓自己更明智的選擇。

靜靜的頓河讀后感 篇4

戰(zhàn)爭與改變

——讀《靜靜的頓河》有感

原創(chuàng)： 嘉之行知

最近，我讀完了肖洛霍夫諾貝爾文學(xué)獎得獎作《靜靜的頓河》。這本書的時間背景是一戰(zhàn)期間，所講述的事都是俄德戰(zhàn)爭及俄國內(nèi)戰(zhàn)期間發(fā)生的。那么我就談一下戰(zhàn)爭對民眾生活的影響吧。

戰(zhàn)爭是殘酷的。主角格里沙出生在麥洛霍夫家，這是個富裕的農(nóng)村家庭。格里沙本應(yīng)享受青春的美好，娶個漂亮媳婦，二人每年都辛勤勞作，再生兒育女，最后和后代共享天倫天倫之樂，最終安詳離世。但戰(zhàn)爭改變了這一切：格里沙最親的哥哥和初戀被殺；嫂子和妻子，還有女兒，都因醫(yī)生參戰(zhàn)而無處尋醫(yī)死亡。這一切都是我們無法想象的。

有果必有因。那么造成這個惡果的原因又是什么呢，我認(rèn)為有兩點：

1、人們對打仗的輕視。在書中，許多德克薩人認(rèn)為打仗是很輕松的，并且是一件很酷的"游戲".所以有很多年輕人都期待著打仗，結(jié)果戰(zhàn)爭時紛紛命葬異鄉(xiāng)，只換來一地的淚水。

2、二少數(shù)人的利欲熏心。有些人也向上述人一樣期待戰(zhàn)爭，甚至主動挑起戰(zhàn)爭，然后乘機從中牟利。這樣的人是令人憤怒的，但也是很可憐的，因為他已經(jīng)墮落了。

墮落的人會引發(fā)戰(zhàn)爭，但戰(zhàn)爭也可能會使人墮落。比如格里沙的妻子的哥哥米沙，曾經(jīng)也是個熱血青年。但自從他參軍后，為了生存，他只能不斷殺人，最后成了一個殺人不眨眼的壞蛋。他真的有錯嗎？沒有。因為人人都想活下去。

但相比于此，戰(zhàn)爭也可以洗禮人。如主角格里沙，就是在戰(zhàn)爭中看清了人生的真理：戰(zhàn)后格里沙回到家鄉(xiāng)，家人一個個都不在了，只有他已出嫁的妹妹和兒子，他發(fā)現(xiàn)這親情是他唯一可貴的`東西了，值得好好珍惜的東西，也是人生最值得珍惜的東西。（此句為后加）

其實，真正的好是不需要升華的，真正的壞也不是天生的，這兩者的界線與關(guān)系并不是你我就能弄明白的。但我們只要珍惜眼前的和平，不就是最好的嗎？

侯奕嘉

2018年8月5日晚

靜靜的頓河讀后感 篇5

初讀此書，感觸最深的是作者對人物、環(huán)境的描寫，用詞生動形象，大篇幅運用修辭，別具一格的形容手法，語言優(yōu)美華麗又絲毫無做作之嫌，讀來沁人心脾，讓人欲罷不能。懷著這種心態(tài)，我如饑似渴地讀完了四冊中的第一冊。作者對情景的描寫細(xì)致入微，令人心曠神怡，仿佛置身于中。通過對哥薩克人勞作、習(xí)俗、日常生活、鄰里瑣事的描寫，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出一個粗獷、豪放、勇猛無畏、怡然自足的馬背民族勇士的哥薩克形象，著實令人神往。尤其對兩軍對壘、沖鋒陷陣的哥薩克騎士的心理描寫瞬間給人一種大戰(zhàn)在即，生死一線即在眼前的心理沖擊。

小說的歷史背景大約為1912至1922年間，這期間發(fā)生了第一次世界大戰(zhàn)、俄國二月革命、十月革命以及蘇維埃政權(quán)的穩(wěn)固，反映了英勇的哥薩克民族在此期間為戰(zhàn)爭背井離鄉(xiāng)，流血犧牲。用寫實的手法，從人性的角度，以哥薩克人為中心構(gòu)成了小說的內(nèi)容框架。

我對主人公葛利高里的感情經(jīng)歷感觸頗深，年青的葛利高里的感情是波折的，不幸的。與豐滿、性感的鄰家有夫之婦阿卡西妮亞的甜蜜而大膽的邂逅糟公之于眾后，令強勢的老父親潘苔萊顏面掃地，接下來等待著葛利高里的便是一次赤裸裸的包辦婚姻。葛利高里性格是倔強的，是不屈服于倫理道德的，他任性地從不幸福的婚姻中解脫出來，毅然決然帶著阿卡西妮亞私奔而去，拋下孤苦的妻子娜塔莉亞，憤怒的司捷番，甩給頓河人民一個大個的供茶余飯后解悶的風(fēng)流話題。最不幸的是娜塔莉亞，她所有的一切，幸福的與不幸福的、好的與壞的、期盼中的與落了空的，都隨著丈夫的遠(yuǎn)去而變的不再有任何意義。曇花一現(xiàn)的幸福抖然間便從指間滑落，碎了一地。

娜塔莉亞的不幸著實令我惋惜，這其中，除了葛利高里的倔強外，也有娜塔莉亞的執(zhí)著，一根筋。當(dāng)初執(zhí)意追隨葛利高里是違了父親的意愿，受傷回家后又讓好面子的父親自覺顏面掃地，無形中父女間的隔閡越來越大，矛盾越積越深，而禽獸不如的哥哥甚至企圖有非分之想，遠(yuǎn)去的丈夫又無從尋覓，生活完全暗淡，看不到半點希望。她太不幸了，傷心欲絕而又無人傾訴，萬般無奈之下的娜塔莉亞選擇了以死來了解痛苦。讀到此處，我開始怨恨起主人公葛利高里，也為娜塔莉亞當(dāng)初的不爭氣而懊惱?；蛟S小說最后，因為阿卡西妮亞的背叛，令葛利高里心灰意冷轉(zhuǎn)而回到娜塔莉亞的身邊，能為我?guī)砩僭S安慰，也為這段荒唐的婚姻畫一個逗號。

靜靜的頓河讀后感 篇6

最近幾天，氣溫驟降，天寒地凍，我最近又有點感冒，日常除了工作，便蝸居在房間里翻翻書，悟悟一些事情，盡量是自己“開悟”一些。其中，便讀了蘇聯(lián)作家肖洛霍夫長篇巨著《靜靜的頓河》。

這部巨著，肖洛霍夫從1928年開始創(chuàng)作，并開始分集發(fā)表，至到1940年才寫完，歷時12年。根據(jù)作者在后記中談，嚴(yán)格地說應(yīng)該寫了14年。這部小說，在完成創(chuàng)作后的二十五之后，也就是在1965年被評為諾貝爾文學(xué)獎。

作品的主人公葛利高里是一個可敬又可悲硬漢，是一個輕浮而又沉重的浪子，是一個可愛又可惡的角色。他的一生都帶著悲情色彩。一個當(dāng)初勤勞、善良、活潑、正直、陽光的葛利高里，在復(fù)雜社會環(huán)境中不斷拼搏抗?fàn)帯Ｋ麨樽约旱膼矍榇竽懣够?踴躍參加紅軍，還得到過幾枚勛章;一次戰(zhàn)斗失敗，又當(dāng)了福明匪幫，甚至官至“師長”，再后來匪幫被打散，他又進行了逃亡生活……多少年后，他回到了生他養(yǎng)他的頓河邊的村莊。那時候，他的父母死了，兄嫂死了，妻子死了，只留下一個兒子成了他內(nèi)心唯一的慰藉……

時間流逝，歷史不停變換，頓河邊，男歡女愛，海誓山盟，炮火紛飛，你爭我奪，當(dāng)官的榮耀，跌落的失意，一朝天子一朝臣的演繹……這些都過去了。葛利高里兩鬢間增了些許白絲。一切宛如過眼云煙，唯獨千古不變的是靜靜的頓河……

前些日子，我看了許多關(guān)于宇宙的視頻或圖片，閉著眼睛靠無窮想象力去星際旅游，質(zhì)疑火星男孩，叩問霍金……再想想咆哮一時的特朗普，想想中途“病退”的安培晉三，想想為了俄羅斯崛起絞盡心力、目前失去協(xié)調(diào)的普京，還有一些屁分子大小的自以為是的“領(lǐng)導(dǎo)”……

再過百年，頓河與黑河也是一樣，還是會靜靜地流淌，祁連山與火星環(huán)一樣，還是照樣會屹立在那里。只是歷史和時間一定會變。前進的波浪也會卷走一些人:君子和小人，小丑與大仙……

靜靜的頓河讀后感 篇7

往日的煙霧，是抑郁的塵埃。

逝去的窗外，不再等待。

多少悲傷與無奈，全被洗刷成了空白。

往事的精靈，揭開你黑色的疤瘌，

然后在一陣不屬于你的炮聲中，拋下一切，重寫你人生余下的光彩。

這是我對《靜靜的頓河》中主人公格利高里一段個人評價。

《靜靜的頓河》中格利高里的結(jié)局是悲劇，也是革命的悲劇和歷史的悲劇。但是在悲劇的最后我們卻看到了人性的光輝。

小說介紹了在新舊政權(quán)，紅軍與白軍，新世界與舊世界斗戰(zhàn)中，以主人公格利高里這個中農(nóng)階級出身的人物為代表以及哥薩克勞動人民由戰(zhàn)亂走向新生活的艱難歷程，在前進的路途中有多少人迷失了方向，以及多少人經(jīng)歷了悲慘的命運。從小說中可以看出肖洛霍夫?qū)Ω窭呃锏臍绫硎緹o限同情與憐憫。通過描寫主人公與時代的復(fù)雜關(guān)系反映出大時代里的大變動，唱出一道壯麗的人道主義悲歌。

格利高里曾經(jīng)兩次參加紅軍三次參加白軍，最后被迫當(dāng)了土匪。有人認(rèn)為他是叛徒，有人認(rèn)為他反復(fù)無常，也許他是為了名譽而生，也許他是為了保全性命而活，但我們只看到了他兇殘、冷酷的一面。對于格利高里個人性格和心靈上的扭曲，我們給予了他太多的批判與責(zé)備。可是，造成他的悲劇不僅他是個哥薩克，重要原因他還是個有良知、有責(zé)任感的人。他徘徊在沙皇的壓迫和自己良心之間，面對這一切，他是無可奈何啊!

我們知道格利高里有兩個追求，那就是愛情與名譽。因為有了執(zhí)著，他愿意為愛情犧牲、敢于反抗。在故事的結(jié)局，他的愛人阿克西妮亞最終還是靜靜地在他懷中死去。他的敢愛敢恨是值得我們所歌頌的。

然而追求名譽與權(quán)利也不能全歸咎于他的錯，這是個人求生的本能，相對于波瀾壯闊的革命而言，個人不過是漩渦中的一滴水，時刻會被滾滾前進的時代年輪而顛簸著、摧殘著。

在故事的結(jié)局，格利高里扔掉武器，回到故鄉(xiāng)，這意味的是什么?是意味著死亡嗎?不是，這意味著重生。他的兒子米夏洛帶給了他生存的希望，也是整個哥薩克人民的希望。格利高里最后表現(xiàn)的是他的愛子心切，因為他緊緊抱著的是這個世界上他最后的一樣?xùn)|西。

從格利高里個人經(jīng)歷中我懂得了許多，我還是個未跨入社會的青少年，在錯誤與迷失方向面前曾多次徘徊，但我知道只要心有希望，再大挫折也都會找到幸福的光環(huán)。

的確，對于現(xiàn)實生活中的我們，不會都擁有財富和名譽，但卻有割舍不掉的親情;我們不會裝著多大的悲傷和仇恨，因為有了化解一切的寬容。

所以我不會因為他曾經(jīng)的頹廢和殘酷，而排擠和歧視他，而會被他最后折射的人性光輝而觸動心弦，因為我看到了整個民族的偉大壯舉，我讀出了渴望新生活的人民心聲。

再次翻開第一頁，這時的我好像又走在頓河岸邊，又好像聽到了哥薩克人的歌聲:

我們的光榮的土地，不用犁鏵耕耘;

我們的土地用馬蹄來耕耘……

光榮的土地上播種的是哥薩克的頭顱，

靜靜的頓河上裝飾著守寡的少婦，

遍地孤兒，靜靜的頓河，我們的父親，

父母的眼淚隨著你的波浪，

………………

靜靜的頓河讀后感 篇8

壹

文章的開頭：麥列霍夫家的院子在村子的盡頭。牲口圈的兩扇小門朝著北面的頓河。在長滿青苔的灰綠色白堊巨石之間有一條八沙繩長的坡道，下去就是河岸：遍地是珠母貝殼，河邊被水浪沖擊的鵝卵石形成了一條灰色的曲岸。再過去，就是微風(fēng)吹皺的青光粼粼的頓河急流。東面，在用紅柳樹編成的場院籬笆外面。是黑特曼大道，一叢叢的白艾，馬蹄踐踏過的、生命力頑強的褐色車前草;岔道口上有一座小教堂;教堂后面，是飄忽的蜃氣籠罩著的草原。南面，是白堊的山脊。西面，是一條穿過廣場、直通到河邊草地去的街道。

對了，就是這個開頭，不用看了，這本書應(yīng)該就不會差到哪里去。為什么，首先就是這文字非常順，讀起來口齒生香。另外你看下文章的描寫語言，一開始就采用拉鏡頭的手法，遠(yuǎn)近結(jié)合當(dāng)中的味道非常足。這種在空間上選取跳脫的能力就不是一般作家能夠控制的。另外，作家畢竟是要寫一部史詩一樣的作品，所以注意下他選取的景物，基本都是比較大氣的東西。在這段之后文章才開始走向關(guān)于人物的。但是文章沒有直接就進入到主人公的描寫當(dāng)中，而是描寫了一段長遠(yuǎn)的歷史，這非常有趣，因為這段事情根本就和文章沒有關(guān)系，甚至說你就把這段文字給刪掉也不會影響讀者對文章的理解。可是作者為什么花費苦心去寫這樣的一段歷史，而且放在開頭？要知道這樣的文字放在開頭是比較危險的，畢竟讀者一開始讀的就是這一章節(jié)。作者寫的頓河，作為哺育哥薩克的一條河流，它就不能只是在空間上廣闊，它在時間長流上也必須具有魅力。換句話說，這么一段文字是給這本書奠定基礎(chǔ)的。給人的感覺是，在靜靜的頓河上，作者所描寫的只不過是長流中的一段。

貳

我覺得全書最為精彩的地方就在第六卷第九章，這里作者描寫的是哥薩克搶劫紅軍家屬戰(zhàn)利品的場景。要說這樣的情節(jié)很難寫出精彩，而且很容易寫出一股子人道主義精神，很多作家就是這樣做的，不但造成和全文的氣息不調(diào)，而且讓整個文章充斥了一種廉價酸腐味。但是，來看肖洛霍夫是怎么寫的。肖洛霍夫安排了一個人去強搶紅軍家屬的財物，這個人是不是別人，而是潘苔萊普羅科菲耶維奇，這看上去好像沒有怎么樣，但是你要知道，潘苔萊在這之前是個什么人，地地道道，老老實實的傳統(tǒng)的哥薩克，在這個畫面之前肖洛霍夫在寫道這個人物的時候幾乎就從來都是正面的形象(哪怕不是正面的形象，也從來都沒有任何的批判)就是在這個畫面里潘苔萊這個人物突然就變壞了，整個形象突然坍塌，又突然立了起來，圓滿了起來。這個很出人意料，但是一部偉大的小說就必須要有出人意料之外的東西，要不然讀者看到了開頭就看到了結(jié)尾那還有什么意思？當(dāng)然，所有的突然都必須要有一個邏輯支撐著(這邊的邏輯就是潘苔萊是一個把家業(yè)看得比較重的人，事實上任何一個哥薩克農(nóng)民都是這樣，潘苔萊根本就是其中一個最普通的一員。當(dāng)然寫到這邊我還不會說這一部分是全文最為精彩的地方，這邊就起了一個沖突，這種行為被男主人公葛利高里給看見了，這既是描寫潘苔萊也是描寫葛利高里更是描寫兩個人身處亂世處世的不同哲學(xué)。這還不是最精彩的，最精彩的是文章出來一個人物和潘苔萊對話，這個人是達利亞。要說達利亞搶東西我一點也不奇怪，但是她卻扮演了一個責(zé)備的角色。文章是這樣寫的：車尾的東西上又裝了一個浴室熱水器，是潘苔萊普羅科菲耶維奇從洗澡間的爐灶上拆下來的，他剛剛拿到馬車邊，達利亞就責(zé)備說：爸爸，您連大糞都不放過！我不太清楚原文是怎么樣的，但是這個翻譯是非常到位的，必須是責(zé)備，必須是您，必須是感嘆號和省略號連用。

叁

《靜靜的頓河》是一部恢弘的作品，從大場面到細(xì)節(jié)上展現(xiàn)了在世界大戰(zhàn)到蘇聯(lián)國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束這段時間內(nèi)頓河流域哥薩克們的命運。龐大復(fù)雜的歷史事實與作者的藝術(shù)創(chuàng)造結(jié)合起來形成了一幅長長的而內(nèi)容充實的畫卷。這段歷史正如大河一樣壯闊，但就情節(jié)而言，我最喜歡的還是開頭以及結(jié)尾的部分。

喜歡開頭是喜歡這種純粹的人類情感，這種樸素而充滿了人性美的生活。在這里作為開頭的純真快樂的生活也許就如同了人類的童年，漸漸地，你就要與污濁斗爭或者墜入其中。這樣的生活是不能永久的，歷史也在過獨木橋，誰不用力擠，誰就掉下去。

喜歡結(jié)尾是因為我覺得結(jié)尾這一部分是全篇最引人入勝的，情節(jié)上是最具有張力的。

他對孩子的思念戰(zhàn)勝了一切，決定不顧危險回家去那是他的人生中還剩下的，精神可以依靠的地方。

肆

其實葛利高里所代表的也是哥薩克的歷史，葛利高里反復(fù)地重新選擇陣營，與歷史上哥薩克們一會兒倒向波蘭、一會兒倒向俄羅斯又或者尋求土耳其的支持這種行為本身是一致的。當(dāng)然了，這與哥薩克的由來密切相關(guān)，哥薩克是追求自由的逃離土地束縛的群體，他們英勇善戰(zhàn)，參加戰(zhàn)斗要自備馬匹，經(jīng)常表達對不會騎馬的莊稼佬出身的紅軍的鄙夷態(tài)度。他們處于政權(quán)管束不到的地方，反而提供了他們利用各大政權(quán)的機會，因為他們勢力強大，其他政權(quán)有時不得不與其進行政治交易。

葛利高里在戰(zhàn)爭中受傷之后，接觸到了有紅色信仰的人，于是他對于沙皇的崇敬意識受到了沖擊。隨后葛利高里已經(jīng)接受了紅色的信仰。在對白軍的戰(zhàn)斗中，葛利高里認(rèn)識到選擇一條正確的道路是很困難的，他漸漸開始懷疑自己的紅色信仰。同時，他由于受傷而得到了返回家鄉(xiāng)的機會。在家里，葛利高里坦白自己支持蘇維埃，頓時就受到了父親的怒罵！當(dāng)時他的哥哥彼得羅正在為白軍服務(wù)，也對葛利高里進行了勸說。無疑地，當(dāng)時哥薩克們都覺得，紅軍對于哥薩克是不利的，于是更愿意支持白軍。他們希望自己能夠建立自己的政權(quán)，而不是歸屬于蘇維埃。當(dāng)紅軍從前方打過來的時候，葛利高里所在的村子開了一次會，在會中大家表示要抵抗紅軍保衛(wèi)家鄉(xiāng)。在哥薩克們俘虜了本丘克以及波喬爾科夫等赤衛(wèi)軍首領(lǐng)的時候，村民們都憤怒地譴責(zé)他們背叛了哥薩克，在群情激奮之中，哥薩克們給俘虜?shù)某嘈l(wèi)軍判下了死刑。

葛利高里和他的哥哥彼得羅在路線的選擇上出現(xiàn)了分歧，彼得羅勸說他打消投奔紅軍的打算。進行了幾次與布爾什維克的戰(zhàn)斗之后，葛利高里漸漸地憎恨起布爾什維克起來，認(rèn)為他們侵犯了哥薩克的村莊和土地。到后來，彼得羅死在紅軍的槍下，葛利高里對于紅軍的仇恨進一步加深了。不過頓河軍徹底失敗后，葛利高里就加入了紅軍追擊殘部。

誠如葛利高里所想，選擇一條正確的道路是很困難的。

伍

作者所塑造的葛利高里絕不是英雄人物，不是那種高大全的形象。他還有粗俗的哥薩克習(xí)慣，在感情上三心二意。但他還有傳統(tǒng)哥薩克正直、勇敢的氣質(zhì)。

說到他的三心二意，在當(dāng)下的觀念中，是非常錯誤的。在書里的時代，也不正確。葛利高里就不應(yīng)該在愛上阿克西尼亞之后還娶娜塔莉亞。娜塔莉亞的悲劇是葛利高里一手造成的，絕望時娜塔莉亞自殺未遂，但后來葛利高里回心轉(zhuǎn)意，這段時光是娜塔莉亞嫁過去后唯一幸福的時光。第二次絕望時，娜塔莉亞真的就死了。

如果要說諒解的話，只能說，葛利高里是一個不屈從于現(xiàn)實的人、直白地表露自己情感的人、敢于追求自己生活的人。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他也許會和娜塔莉亞過上幸福的生活時，便娶了娜塔莉亞。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)生活不如意，他還是選擇了跟阿克西尼亞出逃。他是個莽夫，情感上的莽夫，他沒有考慮到他倒向阿克西尼亞或者娜塔莉亞都會給另一方帶來巨大的精神創(chuàng)傷。

總體來說，最用筆力構(gòu)造出來的葛利高里并不是一個精神上能贏得尊敬的人。

靜靜的頓河讀后感 篇9

靜靜的頓河，整篇文字是那樣安靜、平靜，甚至有點冷情，就像他筆下那條靜靜的頓河，帶著無限的憂郁、惆悵，流露出一絲一縷的淺淺的哀愁。飽含著對大自然的崇拜，對生命的敬畏，充滿了那種對人類的痛惜心情！主人公葛利高里參軍入伍，軍隊生活寂寞無聊，容易想家，他看不慣軍隊里的人的作風(fēng)，軍官對士兵殘酷無情，還有那些士兵們強奸婦女，這些都使他憤慨，身為讀者的我也感受到當(dāng)時水深火熱的處境。殺人的行為讓葛利高里的腳步變得又亂又沉，內(nèi)心感到痛苦。在離維奧申七俄里的地方，在一片荒涼的、起伏不平的沙地上，幾個押送的哥薩克慘無人道地把他砍死了。先是活活地挖掉了他的眼睛，砍掉胳膊，割下耳朵和鼻子，又在他的臉上來來回回地劃了幾刀。他們解開褲子，一面叫罵，一面對著他那高大、英武、健美的身子撒起尿來。他們對著血肉模糊的軀體罵夠了，然后一個哥薩克踩住輕輕哆嗦的胸膛，踩住仰面倒在地上的身軀，斜砍一刀，把頭割了下來。最沒有渲染的文字卻越是帶來強大的沖擊力。我不知道為什么那些在戰(zhàn)爭中肆意殺害敵人，甚至是殘暴剝奪別人生命的那些人為何能夠如此坦然自若，心安理得！即使是敵人，信仰也罷，為何一定要如此殘暴？這就讓我聯(lián)想到在南京大屠殺中，那些殘忍的以殺害手無縛雞之力的民眾為樂的日本人，又是如何寢食得安？一個人，總是該有善惡、內(nèi)疚之心吧，而喪失人之本性即良心，又憑什么稱之為人？看在影片《一路有你》中，我被男主人公高尚的品行深深折服。一次意外，男主人公撞死了女主人公的丈夫，其實本來除了賠償金錢，他不沒有義務(wù)再做其他的事了?？墒牵驗樾膽牙⒕?，因為責(zé)任感，他毅然承擔(dān)起了照顧死者家屬的責(zé)任，這就是人性的差別吧，我想。不管何時，信仰也罷，我們都要保持著心中那抹高尚，不能丟失我們的本性！

小說中有很多環(huán)境描寫，篇幅也很宏大，人物眾多，從中反映了生活的廣度和深度。人物上至將軍，下至一般群眾，個性都塑造得很鮮明，其中幾個主要人物形象尤其生動。肖洛霍夫用細(xì)致入微的筆描繪出哥薩克世界，這個世界不是匠人構(gòu)建出來的，而是對土地與人的情感宣泄。肖洛霍夫出身鄉(xiāng)村，對鄉(xiāng)村方言的運用，大量的哥薩克歌謠穿插其間，或悲或喜，信手拈來，神韻自成。因為作者的心屬于那片土地，因為作者愛那片土地，所以，無需取巧，一切盡在掌握中。基于作者對頓河的熟悉，使得他對每一個細(xì)節(jié)和人物的刻畫駕輕就熟，幾個主要人物的描寫有渾然天成之感，葛利高里在白軍和紅軍中的搖擺不定；阿克西尼亞對純真愛情的執(zhí)著追求；潘捷萊性格暴躁一言持家但對親人憐愛交加，娜塔麗婭的善良美麗卻性格剛烈。每一件相關(guān)事件的發(fā)展，你會發(fā)出這樣的感嘆：,人在這個時候，就是這樣的！而不應(yīng)該是別的樣子的。肖洛霍夫繼承并發(fā)展了托爾斯泰那種把道德意識與審美意識相結(jié)合的美學(xué)傳統(tǒng)，面對現(xiàn)實，譜寫了一部悲劇主題的偉大史詩，運用了一種不同于革命現(xiàn)實主義的真正的現(xiàn)實主義原則，即：不粉飾現(xiàn)實，不拔高人物，還原歷史的本來面目，這幾點看似簡單，但在當(dāng)時萬馬齊喑的蘇聯(lián)文壇卻很是難能可貴的。他曾告誡年輕的作家：作家在小事情上違背真實，便會引起讀者的懷疑，讀者會想，在大的問題上可能他也會撒謊。面對現(xiàn)實，敢于秉筆直書生活中的矛盾與沖突，這是肖洛霍夫的良知，也是他在現(xiàn)實主義美學(xué)上的獨特性。

最新牛頓的故事讀后感(實用11篇)

我們在學(xué)習(xí)時總會被要求去寫一些作文。寫作文有助于反省和提升自我，監(jiān)督自己不斷成長，高分作文的背后是題目新穎，文對題意，觀點突出。那網(wǎng)上有那些作文值得推薦？小編特別編輯了“最新牛頓的故事讀后感(實用11篇)”，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

牛頓的故事讀后感 篇1

“歐耶！”媽媽終于給我買了一本我向往已久的書《牛頓的故事》。我迫不及待地打開書，一下子就被有趣的故事所吸引，不時發(fā)出快樂的笑聲。合上書，回味起書中的一個個情節(jié)，我不禁陷入了深深的思考。

牛頓在上學(xué)地路上看到?jīng)]有風(fēng)，利用風(fēng)力磨面的風(fēng)車不能轉(zhuǎn)動，就想到有什么辦法能不受風(fēng)的影響，讓風(fēng)車一直不停地轉(zhuǎn)下去呢？為此，他終于造出了一部不靠風(fēng)也能轉(zhuǎn)動的

我不由地想到，看到風(fēng)車的人不止牛頓一個，為什么只有牛頓能夠收到啟發(fā)，創(chuàng)造發(fā)明呢？蘋果從樹上落下來，是多么普通平常的現(xiàn)象，可是只有牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律！因為牛頓注意觀察、愛思考，并且能廢寢忘食，積極動手實踐。

我想到了我自己，我在生活中也會經(jīng)?？吹揭恍┯腥さ默F(xiàn)象，可是我只是覺得好玩有趣，看看而已，沒有深入地思考為什么。有時也會為了一個念頭去動手實踐，可是卻不能持之以恒，經(jīng)常半途而廢！

我越想心情越不能平靜，越想越覺得慚愧。我一定要像牛頓學(xué)習(xí)，注意觀察，愛動腦思考問題，并積極動手實踐，要做一個有心、用心、恒心的人，長大也要成為一名出色的人。

牛頓的故事讀后感 篇2

牛頓，是一位聞名中外的物理學(xué)家和數(shù)學(xué) 家。他提出的牛頓運動定律和萬有引力定律，取得了劃世紀(jì)的成就，突破了平凡的17世紀(jì)。把手表當(dāng)雞蛋燒、忘了客人的存在這些牛頓的事例無人不知，自從讀了《牛頓的故事》后，我受益匪淺。

牛頓在一身中，把全身都投入到了科學(xué)研究當(dāng)中去，從來不分心，他具有著全神貫注的精神 ，正是這種精神使牛頓成為17世紀(jì)的頂峰人物 。

有人問牛頓為什么能取得如此大的成就？牛頓說：如果我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因為我站在巨人的肩膀上。巨人？一開始，我以為，巨人就是那魁梧高大的，使你忘不到頭的人，后來，我才知道牛頓所指的巨人指的是胡克、笛卡兒、伽利略、哥白尼這些在科學(xué)上有著突破性的人物，他們的科學(xué)知識，給牛頓的研究打好了良好的基礎(chǔ)。在生活 中，也是如此，我們學(xué)知識就是因為有了書本，有了身邊 朋友 與親人 的勸告、教誨，才使我們擁有了巨大的智 慧，我們就站在了教誨、勸告的肩膀上，它們使我們更加出色。

牛頓還說過：我不知道在別人看來，我是什么樣的人；但在我自己看來，我不過就象是一個在海濱玩耍的小孩，為不時發(fā)現(xiàn)比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗 的一片貝殼而沾沾自喜，而對于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒有發(fā)現(xiàn)。從牛頓的這句話中，我明白了做人要謙虛，不要僅僅有了一點知識和智慧，就炫耀，真正的知識是沒有邊境的，

牛頓這位17世紀(jì)的偉大人物，將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)印在我的心中。

牛頓的故事讀后感 篇3

每周一次，牛頓都要和他的好朋友史貝麗去教堂做禮拜。有一次，沙漏時鐘里的沙子結(jié)團了，時間不準(zhǔn)了。他們做禮拜差一點兒遲到了。史貝麗打算換一個沙漏時鐘，但是沙漏時鐘是一個稀罕東西。史貝麗對牛頓說：“你能不能做一個新的沙漏時鐘呢？”牛頓答應(yīng)了。

牛頓發(fā)現(xiàn)沙漏時鐘會漏水是造成時間不準(zhǔn)的原因，他想起書上有水漏時鐘的資料，他打算做一個水漏時鐘，因為它可以避免沙漏時鐘存在的缺點，比如漏水、受潮導(dǎo)致沙子結(jié)團什么的。

牛頓先做了兩個水槽，兩槽相連處有個小孔，還有時間刻度。他一個晚上守在水漏時鐘旁，當(dāng)教堂的鐘聲響起時，但水漏時鐘里的浮標(biāo)卻還停留在五點半左右，慢了半小時。牛頓不灰心，又把小孔挖大一些。第二個晚上，他還要守著浮標(biāo)再做一次試驗。當(dāng)浮標(biāo)到達了6的數(shù)字，教堂的鐘聲剛好敲響了，這鐘聲也宣告著牛頓研制水漏時鐘的勝利。

從牛頓的身上，我們看到的是一種刻苦鉆研的科學(xué)精神，正是這種精神，這種毅力，才使得他成功地研制了水漏時鐘。我以后一定要做一個善于學(xué)習(xí)，善于思考，刻苦鉆研的好學(xué)生。

爸爸后記：《牛頓的故事》這本書小宇反復(fù)看了五、六遍，達到了愛不釋手的程度。她寫讀后感，既沒寫牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，也沒寫牛頓把懷表當(dāng)雞蛋煮的“馬大哈”，因為她不想寫許多人寫過的內(nèi)容，千人一面。

這里面有一個小插曲，小宇寫“牛頓要和他的好朋友去教堂做禮拜”時，我說，牛頓的好朋友史貝麗和艾薩克兩人之間不要用“和”字，用頓號分開就行了，一個句子最好不要出現(xiàn)兩個“和”。小宇笑著說，牛頓就是艾薩克，用不著第二個“和”字。

我只知大名鼎鼎的牛頓，而不知艾薩克，為自己的知識面狹窄感到慚愧。

牛頓的故事讀后感 篇4

社會的發(fā)展離不開科學(xué)，科學(xué)的進步離不開一代又一代科學(xué)偉人的貢獻。牛頓，英國科學(xué)家。他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，建立了經(jīng)典力學(xué)的基本體系，在光學(xué)、熱學(xué)、天文學(xué)等領(lǐng)域做出了創(chuàng)造性的貢獻，是數(shù)學(xué)微積分的奠基人之一。

對于他可謂無人不知無人不曉。當(dāng)我翻開《讀寫365》時，我的目光早已被這篇故事吸引了。

在三百年前的一天晚上，一位青年坐在

花園里觀賞

月亮，思考著滿天繁星為何高掛在天空中卻不會掉下來。忽然一個蘋果恰巧掉下來砸在他的頭上，對于他而言這一擊并不是很重，但對于這個世界來說如同巨大隕石墜落般激起了千層巨浪，至今仍在持續(xù)…….牛頓由此受到啟發(fā)，因為某種力量，使

月亮離地球不遠(yuǎn)，因為它的速度，不會像蘋果一樣掉下來。牛頓手中拿著蘋果，開心地笑了。那一年，他才24歲。

生活中像這樣很普遍的現(xiàn)象無處不在，牛頓在平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，并不是人人都可以匹及的。因為他有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一個善于思考和創(chuàng)新的大腦，最重要的是他刻苦學(xué)習(xí)和堅持不懈的精神。

牛頓1642年出生在英國一個貧窮的家庭。他年輕時和老祖母過著貧窮而孤獨的生活。在孩子們嬉戲打鬧的時候，同齡的他卻開始了各種各樣的發(fā)明創(chuàng)造。在受到大學(xué)

同學(xué)侮辱時他總是拼命反抗。他常說：“無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。

”正是這種頑強精神，帶領(lǐng)著牛頓登上科學(xué)群山那一個又一個巔峰。驕傲使人落后，謙虛使人進步?？茖W(xué)偉人尚且如此我們豈能盲目自負(fù)呢？

“如果我所見的比笛卡爾要遠(yuǎn)一點兒，那是因為我是站在巨人的肩上的緣故?！彼@樣說過。確實牛頓能有如此成就離不開一代又一代科學(xué)偉人的貢獻，但能夠超越這些科學(xué)巨匠是常人無法觸及的。

讀完這篇故事后，我深有感觸。牛頓能有如此成就絕不僅僅是在于他的聰慧，更在于他的勤奮堅強，刻苦專研、善良謙卑的精神。

牛頓的故事讀后感 篇5

2016年9月13日星期二天氣：晴

名人傳記——酷愛讀書的牛頓

牛頓，英國物理學(xué)家。27歲就擔(dān)任了劍橋的數(shù)學(xué)教授。后來還發(fā)表了著名的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，完成了具有歷史意義的發(fā)現(xiàn)——運動定律和萬有引力定律，對近代自然科學(xué)的發(fā)展做出了重大貢獻。

牛頓是個窮孩子，他的父親在他出生前就去世了。她的母親只希望他成為一個農(nóng)民，能夠解決溫飽就行了。但牛頓喜歡讀書，經(jīng)常忘記工作。

后來，隨著年齡的增長，他越來越喜歡閱讀、思考，并經(jīng)常制做小工具、技術(shù)、發(fā)明和科學(xué)實驗。他做過一架磨坊的模型，動力是小老鼠。他喜歡雕刻日晷。日晷是指太陽的影子。在古代，它們被用來測量時間。我現(xiàn)在感覺像個鐘。

牛頓把院子里和窗臺上都放著他刻劃的日晷，用來驗看太陽影了的移動，就知道時間了。牛頓確實是一個努力學(xué)習(xí)的好孩子，由于他對探索自然現(xiàn)象的極大興趣，他創(chuàng)造了前所未有的驚人成就。

我想像牛頓一樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)愛讀書的好習(xí)慣。因為讀書是儲存知識的，知識是我們夢想的翅膀！

牛頓的故事讀后感 篇6

社會的發(fā)展離不開科學(xué)，科學(xué)的進步則離不開一代又一代科學(xué)偉人的貢獻。牛頓，英國科學(xué)家。他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，建立了經(jīng)典力學(xué)的基本體系，在光學(xué)、熱學(xué)、天文學(xué)等方面都有創(chuàng)造性的貢獻，在數(shù)學(xué)方面又是微積分的創(chuàng)始人之一。對于他可謂無人不知無人不曉。當(dāng)我翻開《讀寫365》時，我的目光早已被這篇故事吸引了。

在三百年前的一天晚上，一位青年坐在花園里觀賞月亮，思考著滿天繁星為何高掛在天空中卻不會掉下來。忽然一個蘋果恰巧掉下來砸在他的頭上，對于他而言這一擊并不是很重，但對于這個世界來說如同巨大隕石墜落般激起了千層巨浪，至今仍在持續(xù)……、牛頓由此受到啟發(fā)，因為某種力量，使月亮不能遠(yuǎn)離地球；因為有速度，使它不會像蘋果一樣掉落下來。牛頓手中拿著蘋果，開心地笑了。那一年，他才24歲。生活中像這樣很普遍的現(xiàn)象無處不在，牛頓在平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，并不是人人都可以匹及的。因為他有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛；一顆善于思考勇于創(chuàng)新的頭腦；最重要的是他那刻苦專研持之以恒的精神。

牛頓，1642年出生在英國一個貧苦的家庭，自幼跟著年邁的祖母過著貧困孤苦的生活。在孩子們嬉戲打鬧的時候，同齡的他卻開始了各種各樣的發(fā)明創(chuàng)造。在受到大學(xué)同學(xué)侮辱時他總是拼命反抗。他常說：“無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。”正是這種頑強精神，帶領(lǐng)著牛頓登上科學(xué)群山那一個又一個巔峰。驕傲使人落后，謙虛使人進步?？茖W(xué)偉人尚且如此我們豈能盲目自負(fù)呢？

“如果我所見的比笛卡爾要遠(yuǎn)一點兒，那是因為我是站在巨人的肩上的緣故。”他曾這樣說過。確實牛頓能有如此成就離不開一代又一代科學(xué)偉人的貢獻，但能夠超越這些科學(xué)巨匠是常人無法觸及的。

讀完這篇故事后，我深有感觸。牛頓能有如此成就絕不僅僅是在于他的聰慧，更在于他的勤奮堅強，刻苦專研、善良謙卑的精神。

牛頓的故事讀后感 篇7

最近，我買了一本《牛頓的故事》我讀了之后深有感觸。1642年，牛頓出生在英國東南部伍爾斯沙浦村的一個農(nóng)民家庭。在他很小的時候父親就因病去世了。生活所迫，母親又改嫁了他人。年幼的牛頓只好和外祖母一起生活，盡管家境貧寒，但外祖母還是想方設(shè)法讓牛頓讀書，牛頓十分喜歡數(shù)學(xué)，考試成績總能在全班名列前茅。他還喜歡制作手工作品，每次老師布置的作業(yè)他都能極其用心的完成。

牛頓經(jīng)過他對周圍事物的觀察和思考，制作出了第一件手工作品——水鐘，是計算時間用的，這件作品受到了老師的表揚和鼓勵。在這之后，他又成功制作了一個小小的風(fēng)箏。和小朋友們一起放風(fēng)箏的時候，他望著在藍(lán)天上飛翔的風(fēng)箏，心里有說不出的喜悅。

牛頓還仿照大風(fēng)車的樣子，自己找材料，也造起了風(fēng)車。他做了又拆，拆了又做，終于有一天他的風(fēng)車做好了！他將小麥放在風(fēng)車的臼里，小風(fēng)車竟然嘰里咕嚕地磨起了麥子。

雖然牛頓出生在貧苦的家庭中，但是他十分刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)，從大自然中尋找科學(xué)的奧秘，才使他成為了一名出色的物理學(xué)家。他在光學(xué)、天文學(xué)、數(shù)學(xué)等方面也做出了卓越的貢獻。讀了牛頓的故事，我知道了不管出生在貧苦還是富裕的家庭，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，留心觀察，就會有一定的收獲和成就！

牛頓的故事讀后感 篇8

今天，我認(rèn)真的讀了《牛頓的故事》這篇文章，我被牛頓刻苦專研的精神深深地感動了。

故事主要講，牛頓請一位朋友來吃晚飯，朋友按時來了，飯菜都已經(jīng)擺好，可是牛頓還在工作。朋友等了半天，牛頓還沒有來，只好自己吃了后悄悄地走了。

夜深了，工作了大半天的牛頓到餐廳吃飯，看見盤子里的雞骨頭，以為自己已經(jīng)吃過晚飯了，又回到工作室開始工作，至于請朋友吃飯的事，他早就忘得一干二凈。牛頓工作真是專心，連自己吃沒吃飯都想不起來，真是做到了廢寢忘食。他一生把自己的全部精力都獻給了科學(xué)事業(yè)，正是憑著這股子鉆勁，他才終于登上了科學(xué)的高峰，成了一名世界著名的大科學(xué)家。

和牛頓刻苦鉆研的精神比起來，我是那么的渺小。牛頓做事一心一意，可我做事三心二意。做作業(yè)還想著看電視。甚至考試的時候也還是那么不專心。就說這期末考試數(shù)學(xué)，我很快地做完后，檢查了兩遍，可三道題沒做我竟然沒檢查出來。直到考試卷發(fā)下來，看到老師的三個大問號，我目瞪口呆。這都是粗心惹的禍啊。

我懂得了，我們只有認(rèn)真，腳踏實地的做事，才能把事情辦的又快又好！

牛頓的故事讀后感 篇9

讀《牛頓的故事》有感

利津?qū)嶒灦Ｈ昙壛嘈蠍蹖W(xué)

今天我讀完了《牛頓的故事》這篇文章。被牛頓那為科學(xué)做出貢獻而忘我的精神所感動了。

牛頓是英國的科學(xué)家，但他的記憶不好，經(jīng)常做傻事。有一次，傭人讓他煮雞蛋，他卻因為專心試驗，而煮成了雞蛋旁邊的懷表。還有一次，他請朋友來家做客，自己光顧研究，竟忘了請朋友吃飯的事情。

牛頓的這種做法和生活中的我有所不同。我做作業(yè)時光想著做完作業(yè)怎么玩，不想怎樣才能做好作業(yè)。等媽媽喊吃飯的時候，就覺得做作業(yè)很有趣。但在玩的時候，總惦著沒寫完的作業(yè)。因此我學(xué)習(xí)也學(xué)不踏實，玩也玩不痛快。

牛頓把精力全部集中在科學(xué)研究上，為科學(xué)做了許多貢獻。我的感悟：只要認(rèn)真、腳踏實地的做事，一定能把事情辦得又快又好。

指導(dǎo)老師崔梅茹

牛頓的故事讀后感 篇10

在寒假中，我讀了一個故事，名叫《牛頓和雞蛋的故事》。里面講了一天中午，到了吃飯時間，牛頓還在專心地做實驗，助手就給了他幾個雞蛋，叫他自己煮了吃。過了一會兒，牛頓感覺自己餓了，就把助手拿來的雞蛋放進了鍋里，自己又開始專注的做實驗。半個小時以后，實驗做完了，牛頓這才開始吃午飯。于是，他揭開了鍋蓋，不禁張大了嘴巴在鍋里煮的竟然是一只懷表！他有看了看桌子，那幾個雞蛋還好好的躺在那里，而桌子上的懷表卻不翼而飛了。原來，是因為牛頓做實驗太過于專注，誤把懷表當(dāng)成了雞蛋放進了鍋里。

牛頓正是這樣對工作和實驗有著濃后的興趣，刻苦鉆研和忘我投入的精神，才能獲得通向科學(xué)宮大門的金鑰匙，抵達了科學(xué)的圣殿。

這個故事告訴我們：在生活中做事要盡力像牛頓那樣，專心致志，認(rèn)真投入，才能獲得成功。特別在我們年幼的學(xué)習(xí)過程中更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立刻苦鉆研的精神，才能學(xué)好知識，打好基礎(chǔ)，以后才能為國家干出一番事業(yè)。

牛頓的故事讀后感 篇11

寒假期間我讀了一個故事，名叫《牛頓和雞蛋的故事》。牛頓是一名偉大科學(xué)家，他做實驗非常專注，也正因為專注，常常在生活中鬧出一些使人發(fā)笑的笑話。這則故事也講述的是牛頓的一個笑話。牛頓正在做實驗，助手給了他幾個雞蛋，叫他自己煮來吃。過了一會兒，牛頓感覺自己有些餓了，就把助手拿來的“雞蛋”放進了鍋里，自己又開始專注的做實驗。半個小時以后，實驗做完了，牛頓這才開始吃午飯。于是，他揭開了鍋蓋，不禁張大了嘴巴——在鍋里煮的竟然是一只懷表！他看了看桌子，那幾個雞蛋還好好的躺在那里，而桌子上的懷表卻不翼而飛了。原來，是因為牛頓做實驗太過于專注，誤把懷表當(dāng)成了雞蛋放進了鍋里。

牛頓正是這樣對工作和實驗有著濃重的興趣，才能獲得通向科學(xué)宮大門的金鑰匙。抵達了科學(xué)的圣殿。也這個故事告訴我們：在學(xué)習(xí)中做事要學(xué)習(xí)牛頓那樣專心致志的那一面，才能獲得成功。大家不要學(xué)牛頓做其他事情非常不專心，因此大家不僅學(xué)習(xí)要專心，生活中的其他事情也要專心，做一個十全十美的“牛頓”。