全城高考觀后感
發(fā)布時間:2023-10-23 全城高考觀后感全城高考觀后感(分享四篇)。
幼兒教師教育網編輯在查看時就發(fā)現(xiàn)了一篇非常實用的“全城高考觀后感”,你對于寫作品名的觀后感完全沒有任何思路嗎?養(yǎng)成寫觀后感的習慣可以提升我們的寫作技能,所以請您分享一下您的旅行經歷,這將激勵您的朋友們去探險!
全城高考觀后感【篇1】
2013年高考結束了,閑著沒事就看了《全城高考》這部電影,看了之后有反思 ,也有感動。其實,這樣的場景離我們并不遙遠??梢哉f,這樣的一幕每年都在我們身邊回蕩,那么近,那么親切。也可以說是看著別人的故事,流著自己的眼淚。
該劇同樣發(fā)生在高三(9)班,這讓我又想起了我們那幫人。它講述了四個高三學生以及老師、家長、社會在一場青春無悔、感動時代、見證風華、牽動每一個中國人神經的高考大試面前的所思所求、所苦所樂,以考生的拼搏精神和遠大理想折射時代精神,以父母的關切、以可憐天下父母心的情懷關注民生,以考生的不同命運和不同選擇扣問社會良知,以社會的百態(tài)反觀、反思高考制度。
全市的高考只剩下我們30天,主要是從四個人的角度來展現(xiàn)他們在高考前面對困難的勇氣和態(tài)度。任何一個團結的團體都離不開一位有凝聚力的班主任,這也是讓我們想起記憶的一個亮點。秦鵬不拘小節(jié),個性十足,吊兒郎當,也許每個班都會有一個敢于跟老師叫板的叛逆青年,批判現(xiàn)時代的教育,不為分數(shù)而學習,對他重要的人就是爺爺,他跟爺爺都是很隨性的那種,然而狂放不羈的個性卻敗在了班主任的腳下,跟班里見面就吵的任雪產生了愛情。任雪生來就有金湯匙,不肯聽話,勸父親堅持自己的夢想。她對秦鵬的愛在一些偶然的經歷中微妙地展現(xiàn)出來。
葉子和小帆這一對在高考前都經歷了人生的重創(chuàng),葉子在得知自己父母離婚后打算放棄高考,小帆一直在父母為了給他籌上大學的錢倍感壓力,也想放棄高考,班主任這個時候的幫助讓她們重新面對眼前的困難,小帆在去高考的路上出了車禍,通過各路人的幫忙,最終坐在了考場上,他和小葉的經歷也是一個對比的過程,小葉只想有一個完整的家,她不想要父親寄來的錢,而小帆需要的是金錢上面的幫助。面臨著種種困難,他們也都樂觀堅持走了過來,最終他們都走在了人生美好的道路上。
看到帆帆的爸媽為孩子準備的雞腿,全家人相互地讓來讓去。也許,父母的愛就是在這相互推讓中進行的。那時,覺得好溫暖。
因為窮,因為被騙。成績優(yōu)異卻還是不能上大學。以及后來父親進監(jiān)獄。
孩子在老師的鼓勵下振作,這些都讓我肅然起敬。在最后高考那天突如其來的車禍,躺在擔架上的他更是苦苦央求,終于來到考場。在全社會的幫助下,他成功了。
他成功了。我認為這應該是命運給他設下的陷阱,但他很勇敢。他度過了最艱難的時候,他迎來了最美好的未來。
他可以擺脫過去的日子,迎接那抹曙光了。我想不光是這個老師救了他,更重要的是他自己救了自己印象最深的是秦鵬說過的這樣一句話,“求學不是求分數(shù),讀書不是讀死書”。也許吧,他最后以自己的小說成功很好地驗證了這個道理。
但是我想很少有人會這么冒險。父母的離異,她起初幾乎要放棄高考。但是老師叫醒了生病的核桃樹,讓樹葉看到了希望。
同樣任雪堅持了自己的文學夢。而且,我看到了忙碌高三生活中淺淺的愛戀。
影片印象最深的是班主任對于他們三模的退步他覺得自己應該付全部責任,全班同學都跟隨著他奔跑在操場上,大喊我們的退步自己負責。當秦鵬的成績被認定無效時,班主任在教育兒子方面表現(xiàn)出和父親一樣的憂慮和緊張。讓我們深切地感受到,因為高考把三年級的每一個班級緊密地聯(lián)系在一起,所以他們只有一個目標,那就是大學。
這部電影的最后一句話是我們高考后都想對班主任說的話。那一年,我們將永遠記住,老師,我們愛你。
我喜歡這樣風格的影片,總會帶給人希望。最后大家唱歌的場景也許并不陌生。一齊相擁一齊流淚。這是快樂的淚水幸福的淚水。
我非常喜歡這部電影。你有哪首歌?順便說一下,我想把這首歌獻給所有的班主任:
看似強悍心手卻溫暖柔軟
你在身邊頭頂上永遠晴天
誰管的多我就和他對著干
誰給我堅強臂彎
如果十年之后
我們還會不會是朋友
再聚也許會哭笑
至少我們回憶中
有快樂的時光不快樂的時光
我們無可阻擋一起過五關斬六將
有快樂的時光不快樂的時光
每次都在身旁每次都是你煩不煩
有快樂的時光不快樂的時光
閉上眼會看見曾發(fā)誓離開的地方
有快樂的時光不快樂的時光
為何熱淚盈眶是你填滿我行囊
有快樂的時光不快樂的時光
有快樂的時光不快樂的時光
祝各位老師在新的一年里,全班取得更好的成績,也能收獲更多的感動。
全城高考觀后感【篇2】
《全城高考》是傳統(tǒng)的敘事,對四個具有代表性的考生進行描述,以此反映高考前的考生眾生相。班主任范一本為線索人物,勾連起四個考生的線索,其中涉及考生的精神世界和家庭生活,從而構成一個從學校到家庭、到社會的立體結構,既表達出高考對于每個學子的意義,又反映出社會復雜性對考生個人以及對高考的沖擊。
電影中選擇了四名考生的學習、家庭生活作為展現(xiàn)資料,一是家境貧寒的男生賀帆,其父親為了替其攢足上大學的幾萬塊錢,被人騙,因尋仇還所以鋃鐺入獄;二是富家女任雪,在求學的道路上和父親意見發(fā)生分歧,父親一廂情愿地要她就讀國外名牌大學,而她因熱愛中國文學而鐘意于考取北大中文;三是女生林葉,在高考前夕才獲悉父母離婚的真相后,倍感生活的無助以及現(xiàn)實的殘酷;四是重文輕理的偏科男生秦鵬,不按部就班,不走大學這條尋常路同樣成功找到了自我的人生定位。
電影在講述四位考生的遭遇時,在賀帆的生活場景中,就刻意給出青青的綠草,以此反映年輕人的青澀;而其身處大橋下的場景,經過超大建筑物與其弱小身軀的比較,立時能傳遞出學子相比較于這個強大社會的無助。而林葉在獲悉父母離婚的消息后,驚覺生活是一個巨大的謊言從而極其失落。為了給林葉心靈療傷,范教師特意搬運到林葉家門口的那棵樹,則能將“百年樹人”的喻意準確表達出來。異常值得一提的是,對四位考生遭遇的困境作了一一展示之后,對準課堂上這四位考生茫然、心不在焉的臉龐,一舉將學校高墻外復雜社會對學生的巨大影響力展露無遺。
雖然結尾的時候很是突然,風格有很大的變化,可是這一切都不重要的了,導演和演員已經到達了自我的目的,他們喚起了大家最完美的共鳴,無論大家自我的高中歲月如何,高考如何都能在心頭觸動自我那美妙的東西,此情可待成追憶的完美,沒有什么不好的。
全城高考觀后感【篇3】
看了《全城高考》,對我感觸挺深的,讓我想起了高中時的自己。這樣的場景離我們并不遙遠。可以說,這樣的場景每年都在我身邊回蕩,那么近,那么親切。
高考結束后,每年6月7日和8日,我都會情不自禁地想起幾年前那兩個不眠之夜。
影片以一所中學的高考復習為主線,以四位個性格異的學生及其家長和老師的視角為出發(fā)點。高考前夕,這4名學生因種種原因經歷了曲折。最終還是考上了理想的大學。電影中最后的結局是非常完美的。
但是當自己經歷高考,高考是一件令人痛苦的事情,學生的痛苦和無奈是把自己十二年的學習成果壓在一次考試上,這是一次豪賭,確不公平。古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟”。
古人認為,只要我們讀書,我們就會有一個光明的未來。只要我們讀書,我們就沒有什么不能做的。現(xiàn)在很多的父母也一樣,每天布置很多作業(yè)給子女,把孩子送到各種培訓班,也不管他們喜不喜歡、愿不愿意,只要他們認為有用的,就強加在子女身上。由于很大一部分人存在嚴重的心理問題,青少年犯罪率越來越高。
影片中任雪的家人
決心送她去外國名校讀書,父母一直逼她,最后她選擇了逃課,做了很多父母不滿意的事情,在老師和父母的溝通下。最后,我們應該尊重孩子的意見,最終進入一所理想的大學。只有盡力而為,才能事半功倍。
《全城高考》雖以高考為背景,確很少提高考之痛,而是用大量篇幅寫記錄高中時的學習生活,如與老師的對抗、與家長的誤會、摩擦。以及高中男女間懵懂的戀愛。讓人看完不禁勾起對過去的回憶,高三是我人生中不能忘記的,我嘗到了酸甜苦辣,高三,讓我過得很充實,明白自己所追求的,有明確的目標、有學習的動力。。
每天雖然辛苦,但心里面是快樂的,在高三的時間里,最幸福的事情莫過于可以睡懶覺。但現(xiàn)在的自己,每天都可以睡懶覺,沒有學習的動力,有目標,但無論做什么事總是推三推四,心里面過得非常的空虛。對很多事情抱著很無所謂的態(tài)度,真的很討厭現(xiàn)在的自己。
當一個人夜深人靜的時候,躺在床上想想現(xiàn)在的自己,眼淚忍不住掉了下來,覺得太對不起自己的父母,他們辛辛苦苦的掙錢來供我們讀書,而我每天都在虛度年華,真的很是值得反思。
影片中另一個突破點是努力通過考生的不同抉擇,對當時的高考制度作出反思,影片中這個才華橫溢的宣稱:“讀書不是讀死書”,不愿意按照傳統(tǒng)的考試來博取自己的前途,而是憑借自己的真才實學得到社會的認可。中國的教育體制值得我們思考。這不僅是中國教育體制的問題,而且與中國的傳統(tǒng)觀念有很多聯(lián)系。
大多數(shù)時候,學生為了考試而學習,為了老師、家長和同學的贊揚,為了虛榮,最終導致學生的實踐能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的不斷下降。這是誰的錯?我國高新技術成果越來越少,創(chuàng)新能力越來越弱,模仿能力越來越強。還有中國獲得諾貝爾文學獎的基本沒有。
這是為什么呢?難道中國人真的有這么差勁嗎?曾幾何時,我們的大腦已經成為儲存東西的硬盤!
曾幾何時,我們已變成別人的工具。中國學生克服困難的學習精神和所知為外國人所欽佩。可這其中有多少是他們必須學的呢?
有多少是垃圾。我們的重擔是多少?世界上沒有垃圾。只是資源放錯了地方或者我們沒有好好利用。所以中國的教育不應該更多地關注如何教育學生利用資源?
既然機器能做事情,為什么我們要這么努力呢?不要期待所有學生都可以成為全才,那是非常幼稚的想法。
看完《全城高考》,讓我明白了很多,也讓我用明亮的眼睛去看待身邊的事。
全城高考觀后感【篇4】
今天學校組織教師觀看電影《全城高考》,看完之后,感觸真的很深刻。
這部電影主要講述的是:一位語文老師帶領一個高三班準備高考。有個孩子叫賀帆。他的家庭并不富裕。他沒有錢上大學,但他只想努力學習。
他的一個同學是林葉。他的家庭狀況很好。但當她離高考只有幾天的時候,卻發(fā)現(xiàn)父母離婚了,這對她來說是一個很大的打擊。那天正好是她的生日。賀帆和林葉到了一座橋上,想送她一份生日禮物,但她控制不住,失去了禮物。他們在橋下吶喊著,發(fā)泄著。
林葉不需要錢,但她父親總是給她買一些貴重的東西。她只想有一個完整的家庭。賀帆,父親為了賺錢讓別人作弊,他說錢很重要,沒錢上不了大學。他們都是懂事的孩子。
這個班有一個經常遲到的秦鵬,他熱愛音樂,范老師為了不讓他遲到想盡各種招數(shù),秦鵬想整一次范老師,就和五音不全的范老師比唱歌,只要老師唱了他以后就不會遲到,結果他輸了。秦鵬的寫作天賦很好。他寫了一本全班同學都在讀的小說。另一個是任雪,他非常喜歡秦鵬的小說。他們平時是好朋友。
高考那天,賀帆正糾結地騎在路上。他不知道是否應該參加高考。當他到達學校門口時,一輛汽車撞到了他。賀帆一覺醒來,乞求參加高考,這感動了站在學校門口的現(xiàn)任醫(yī)務人員和范老師。范老師積極爭求對方同意后,省高考院同意為賀帆開設一個專門的考場。
他非常痛苦地大聲回答問題。一位老師為他填寫答案,兩位老師監(jiān)督考試。鈴響時,賀帆因精力不足而昏迷,這讓在場的監(jiān)考老師很感動。秦鵬是第一個跑出考場的,他信心滿滿的樣子。
最終大家都考上了自己理想的大學,只有秦鵬查詢無果,原來他已經和一家編劇公司簽合同了。最后大家一起唱著那首歌《快樂的時光》,看到這里,我感動的落淚了,也可以說我看到了新的希望。
雖然現(xiàn)在我已經成為一名教師,但也是一名班主任。但是在看完這部電影之后,深知自己還有很多的不足,今后在教學中還要深深的反思自己的缺點,認真鉆研業(yè)務知識,不斷提升自己、完善自己。同時,也要關心學生的生活,愛學生,用愛來影響學生,成為學生的好老師、好朋友。
相關文章推薦
全城高考觀后感通用
幼兒教師教育網相關專題:“全城高考觀后感”。
我們的情緒和思維通常都會跟隨著看到的電影而有所改變,觀看作品時總會因一些感觸頗多的情節(jié)而心有所悟,用文字的形式記錄自己的觀影心得,是非常有意義的事情。觀后感可以將自己所看的內容涉及到的知識條理化,加深印象。寫篇觀后感應該包括哪幾個基本的部分呢?考慮到你的需要,小編特地編輯了“全城高考觀后感”,為方便后續(xù)閱讀,請你收藏本文。
全城高考觀后感 篇1
大半夜的,閑來無事,就把前幾天下載好的電影翻出來看了看,《全城高考》讓高考都過了五年的我突然有了一些莫名的感動,也許從電影制作來說,它是有好壞之分的,但是我想這部電影所想要表達出的內容、情感是真實,那些感動是真實。
還記得那年高考之前遇上了5.12大地震,人們在沉浸在舉國哀傷的氛圍中的同時,也為自己的夢在日夜不停的奮斗著。還記得地震的第二天便是我們的月考,頭天晚上因為害怕地震再次襲來的我們沒有睡上一個好覺,第二天去學校的時候教學樓的大門都還沒開,人們聚在花園里討論著昨晚情形的同時也在希望這一次的月考能取消,然而,我們失望了,正當我們討論的激烈的時候,教學樓的大門開了,月考繼續(xù),我想也許正是這種精神,這所學校才能在如此大的競爭中始終站立在第一的位置上。對于已經習慣了這種考試和學校制度的我們,一次月考又算什么呢?考不考已經無所謂了,而且有時還希望考,因為早做完了,可以早點回家,這比上學要早放很多時間呢!于是,睡眼朦朧的我們又開始在教室里用筆書寫著自己的青春和夢想!(感動中國)
那天夜里,本該上晚自習的我卻和幾個要好的同學逃了課,我們其實那兒也沒去,就在教室樓下的花園里,那顆金銀花的花架下,而也正是因為這一晚的情懷,在后來的幾個月后,我用了很長的文字來紀念了它,在花架下,聞著剛開的金銀花的花香,望著夜空中的月亮,我們討論著現(xiàn)在的學習,也討論著未來的大學,我們進這樣在那樣的夜里傾訴者各自的青春和夢想。燃而,回頭望去,樓上的那些同學們一個個的埋頭苦學,我想他們一定比我能有所收獲,因為他們比我用功,比我學的多,但是他們錯過了今夜的月華和花香,而我也許失去了這樣幾個小時的學習時間,但是直到現(xiàn)在我都不曾后悔我沒有用那些緊張的時間去學校拼搏,而是去玩耍,直到現(xiàn)在我都還在這樣執(zhí)著的認為,人生一輩子,有些東西我們失去了還能找回來,還能補上,而有些東西這一輩子就只會有那么一次,錯過了就是真的錯過了!
影片中同學們一如當年的我們一樣,努力的學習,奮力的拼搏,都希望能實現(xiàn)自己心中的夢想,考試自己向往的大學,但是在通往考試的路上,他們各自都或多或少的受到外在的一些因素影響,然而這有怎樣,克服就好了,有時我們不能克服是因為我們邁不過心中的那道坎,一旦邁過去了其實前面非常寬闊。
當然,他們有一個好的班主任,他們是幸運的,有這樣的老師,能遇上這有的老師,我想這就比分數(shù)本身要重要的多,在這個社會里,很多人都忽略了通往目標終點的那個過程,只去強調最后的結果,這種為結果論的思想價值觀,影響了我們對人生的選擇和判斷,于是我們總是活在失敗的痛苦和悲傷中,整日郁郁寡歡,失去了曾經的微笑,可是回頭望去,我們在行走的過程中我們是那樣的歡樂,那樣的自在,根本不會有任何的所謂悲傷、痛苦,是因為我們沒有成功才造成了我們的傷痛嗎?要真是這樣,那在行進的過程中我們不是也沒成功嗎?為什么那時的我們卻那樣的快樂?我想這些所謂的傷痛都是在到達終點時,外在強加在我們身上的所謂的不成功所造成的內心的遐想!
其實成不成功真的那么重要嗎?有時我們想想,我們之所以要成功不就是想要那份成功的歡樂嗎!可是在走向成功的途中我們不是一路笑著走來的嗎?到地方了,么有得到想要的結果,少了成功的那份喜悅又能怎樣,在路上時我們得到了那么多的歡樂,現(xiàn)在少笑一點又有什么關系呢?
在看電影的時候,我對班主任對遇到困難的學生說的那句話印象特別深,他說:如果你連自己都放棄了自己,那么誰又能幫到你呢?,其實有時候,我們覺得不能忍受痛苦的時候,咬咬牙也就挺過去了,就像馬云說的那句話一樣今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好!但很多人都死在明天的晚上,而只有咬著牙繼續(xù)挺下去,只有這樣的真正的英雄才能見到后天的太陽!。有時堅持很重要!
全城高考觀后感 篇2
看完《全城高考》,有很多感觸和感慨,再一次喚醒我對青春年華的回憶,影片中的許多場面我們都曾經歷過,雖然那段時光我不想再復制,但是我還是很羨慕這些孩子們的高考記憶,因為他們有個知心的好老師,這是在我大學之前的多年學習生涯中沒有見過的,至少,在我的高中生涯中始終沒有遇到可以交心的老師,相反,損人不利己的老師卻很多。我是個知道感恩的人,但對于有些老師的所作所為,我不敢茍同,也無法釋懷,這部電影之所以令我感動,不只是因為孩子們在面對高考時的點點滴滴以及遇到困難挫折時自己的想法和老師的做法,更多的則是老師在面對問題學生和學生問題時那種懂得與學生找到交集的那份全心全意為孩子好的那份心!
高考雖然很重要,但卻不是通往成功的唯一之路,求學不是求分數(shù),讀書不是讀死書,在條條大路通羅馬的如今,為什么還要拘泥于這一條路呢?我們當時沒有現(xiàn)在這幫孩子新的思想,只是為了完成家長的夢想,完成家長的心愿罷了,有多少人是真正選擇自己喜歡的專業(yè)?又有多少人是在為了大學畢業(yè)后好找工作而選擇一個自己不擅長又不喜歡的專業(yè)呢?人的一生總要面臨諸多選擇,在面對選擇的'同時,如何『從心』卻成為了我們現(xiàn)在思考的問題??墒牵耶吘乖僖不夭坏侥莻€時代了,即使回去,即使再讓我重新來過,過程是否一如往昔,又或者不如現(xiàn)在呢?誰也說不好,誰也沒有把握!
其實,這樣的電影不難拍,也不難找本子,因為在面對高考時大家的處理方式各不相同,那段高三的記憶卻是優(yōu)酷有甜,感慨良多的。就像電影里,賀帆、林葉,秦鵬,任雪這四個孩子,要是以往的我,會欣賞老實巴交,喜歡玩暗戀、家境貧寒卻暗自懂事的賀帆,但是現(xiàn)在的我,卻更加欣賞秦鵬這樣有自我主見,喜歡向老師挑戰(zhàn),對自己的未來有所規(guī)劃的他,因為在他身上,我找到了我的內心,雖然我沒有完成自己的夢想,但是至少在電影里,我找到了自己的影子!而任雪的執(zhí)著和小脾氣,也是我喜歡的,但是林葉這樣穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)男」媚铮瑓s不是我鐘愛的類型。怎么說呢,畢竟都曾青春年少過,雖然我不喜歡那所學校,不喜歡我的班主任,但是畢竟那三年是我無法磨滅的記憶,因為酸甜苦辣我都曾嘗過,又怎會輕易忘記呢!
當我聽到賀帆的高考作文,每一句都讓我深深觸動,翅膀,夢想,是啊,有夢想就必須讓自己的翅膀硬起來,讓就勇氣堅強起來,放飛夢想,勇敢去追,這樣的翅膀才會更加堅硬,理想也會越飛越高......最后的歌也戳中我的淚點:“看似強悍,心手卻溫暖柔軟,你在身邊,頭頂永遠是晴天!誰管得多,我就和他對著干,無助時卻給我堅強臂彎。大大禮堂,我站在心最中央;你的目光,停在我身上凝望。父親一般,給我堅強的力量。我沒有哭,是有沙!如果十年之后,我們還會不會是朋友?再聚也許會哭笑,至少我們回憶中有快樂的時光、不快樂的時光,我們無可阻擋,一起過五關斬六將!有快樂的時光、不快樂的時光,每次都在身旁;有快樂的時光、不快樂的時光,為何熱淚盈眶,是你填滿我的行囊!有無聊的課堂,有喜歡的對象,和全世界打仗,輸給同桌姑娘多荒唐,我們快樂的時光!”......
全城高考觀后感 篇3
《全城高考》是傳統(tǒng)的敘事,對四個具有代表性的考生進行描述,以此反映高考前的考生眾生相。班主任范一本為線索人物,勾連起四個考生的線索,其中涉及考生的精神世界和家庭生活,從而構成一個從學校到家庭、到社會的立體結構,既表達出高考對于每個學子的意義,又反映出社會復雜性對考生個人以及對高考的沖擊。
電影中選擇了四名考生的學習、家庭生活作為展現(xiàn)內容,一是家境貧寒的男生賀帆,其父親為了替其攢足上大學的幾萬塊錢,被人騙,因尋仇還因此鋃鐺入獄;二是富家女任雪,在求學的道路上和父親意見發(fā)生分歧,父親一廂情愿地要她就讀國外名牌大學,而她因熱愛中國文學而鐘意于考取北大中文;三是女生林葉,在高考前夕才獲悉父母離婚的真相后,倍感生活的無助以及現(xiàn)實的殘酷;四是重文輕理的偏科男生秦鵬,不按部就班,不走大學這條尋常路同樣成功找到了自己的人生定位。
電影在講述四位考生的遭遇時,在賀帆的生活場景中,就刻意給出青青的綠草,以此反映年輕人的青澀;而其身處大橋下的場景,通過超大建筑物與其弱小身軀的對比,立時能傳遞出學子相比較于這個強大社會的無助。而林葉在獲悉父母離婚的消息后,驚覺生活是一個巨大的謊言從而極其失落。為了給林葉心靈療傷,范老師特意搬運到林葉家門口的那棵樹,則能將“百年樹人”的喻意準確表達出來。特別值得一提的是,對四位考生遭遇的困境作了一一展示之后,對準課堂上這四位考生茫然、心不在焉的臉龐,一舉將學校高墻外復雜社會對學生的巨大影響力展露無遺。
雖然結尾的時候很是突然,風格有很大的變化,但是這一切都不重要的了,導演和演員已經達到了自己的目的,他們喚起了大家最美好的共鳴,無論大家自己的高中歲月如何,高考如何都能在心頭觸動自己那美妙的東西,此情可待成追憶的美好,沒有什么不好的。
全城高考觀后感 篇4
正如故鄉(xiāng)是用來懷念的,青春是用來追憶的,當你懷揣著它的時候,它一文不值,只有將它耗盡后再回過頭去看,一切才有了意義。
——辛夷塢
如果說愛情是一杯美酒,那么回憶便是一場宿醉。
所謂青春,花也朦朧月也朦朧,自然會有個朦朧的名字,朦朧的音容笑顏不深不淺的刻在朦朧的心里。你曾經有過在明媚的陽光下撞見衣衫潔凈飄揚、笑容燦爛溫潤的他而小鹿亂撞吧;你曾經有過在慵懶下午癡醉于長發(fā)披肩、細碎劉海的她吧;你也曾在深夜無數(shù)幻想,無數(shù)對鏡子表白而又裝作若無其事;你也曾在教室長廊與她擦肩而過悄悄蕩開的笑顏。不管未來如何,不管你去了哪,不管未來與你并肩攜手的人是否是此刻魂牽夢縈的人,那又如何?在細碎柔軟的青春里,有這樣一個人真好。
我們一個像夏天,一個像秋天,卻總能把冬天變成溫暖的春天。
方年少,夢幾何,不識離別滋味。你體會不到桃花潭水三千尺不及友人送別之情,你也感受到雪夜友人離去空留馬行處的寒冷,但在你生命中,一定有這樣一個人:與他臭味相投,你們喜歡著同一首歌,同一本書,甚至在同一堂課也會留下相同的笑聲。你們分享食物分享心中的秘密,但是時光如流水一般把你們沖向了不同的方向。而他,即使多年不聯(lián)系,再一次意外會面,也會露出一如當年初見你的那股熱情。
青春是一趟列車,乘客是我們所有人,司機是老師。目的地是心的方向。正如《全城高考》中范老師詮釋的摯情一樣,正如秦鵬叛逆的率性一樣,正如任雪、林葉的徘徊一樣,他們身上都能找到我們曾有過的痕跡。影片結束時想起的音樂,唱響我們熱血中的青春。是的,像他們一樣奔跑前進吧,還有困惑嗎?那是因為只緣身在青春中。
全城高考觀后感 篇5
突然,以前的同學推薦我去看《全城高考》這部電影。她沒有參加高考就外出務工,同時也很是感慨地說痛恨自己為什么不讀書,而過早的步入社會。如若不然,那樣未來就能和我一起高考,能一起體味那種與班主任心連心對戰(zhàn)高考的感覺。她是在留言板上文字推薦的,其實我早已看過。細細看了她的留言,字里行間中的悔意,內心的感觸也是無法用語言表達。而我這個高三黨也就再次看了一遍《全城高考》。
電影《全城高考》講述高考倒計時30天里,班里的男男女女所發(fā)生的事。不得不說這部以2012年高考為題材的電影真的很好,至少是以往高考類電影所沒有的親近和感動。家境貧苦卻一直追求大學夢的賀帆。期望以堅實的成績改變自己身為窮人的現(xiàn)狀。且心中卻有那么一塊圣潔的地方,住著被離異父母欺騙多年的林葉。還有大小姐任雪,懂得大是大非,做人不嬌縱。深記尼克松的一句話:當中國年輕的下一代忘記自己文化的那一天,我們就去攻打他。還有就是我真正敬佩的,被大小姐任雪叫做兩陀屎的秦鵬。認為讀書不是死讀書的他,有著樂觀向上的生活以及學習態(tài)度。高考查詢無果。他失去了高考,但他又得到了另一樣。或許當他的那份書籍出版資料從口袋中掏出的瞬間,即使是他的班主任也是始料未及的,驚呆了。最后還有他們的班主任,范義本。他以身作則,關心同學。片中最讓我感動的不是最后對他的贊頌《快樂的時光》。而是,二模成績出來時,因為退步,他那簡單的一句話:我負全責。還是那一陣操場堅定小跑的身影。更是一群懂事孩子從教室追到操場上的觸動。我們的學習我們自己負責,我要上北大我要上南開我要上清華。
作為一個高中生,更作為一個高三黨,我真的很感動。感動賀帆出車禍時還要參加高考時那虛弱無力的并且堅定的呻吟;感動任雪要上北大中文系的堅決,即使她還有更好的選擇。誠然,生活中,學習中,我們會遇到很多挫折,困難與挑戰(zhàn)。但我們只要堅定信念,腳踏實地地前進。一定會到達成功的彼岸。賀帆,貧寒的家境加之假煙的降臨。他脆弱的心靈經歷這么多的事,還能不忘高考,惹人痛憐的同時,何嘗不是給那些類似家庭孩子的一種鼓勵呢!其實,第二遍看完時,我才明白林葉與賀帆之間的感情不是所謂的愛情,而是更深層次的友情。一個家境貧寒,一個缺少父愛。他們稚嫩,并且脆弱的心靈促使他們走到一塊,相扶相持。
再就是那不靠譜的凌波漫步,不靠譜的秦鵬。開始,我還認為這孩子一定是壞孩子。但當他說出倒霉的來由,讀書不是讀死書和《故國神游》寫成。我發(fā)現(xiàn)我錯了,他不是壞孩子,相反,他才是真正青少年的楷模,他的另向思維才是如今中國少年所需要的。他的成功不全在于自己作品的出版,而是那份對讀書與高考的領悟。
其實,電影《全城高考》中還有很多引人深思的地方。名字既然是全城高考,我們就要多向高考看齊。隨著送考車的啟動,我們年輕上進的心是否也跟著跳動起來?努力學習,堅定信念。高考是選拔人才的考試,是打敗富二代的途徑。所以,同學們,我們一起努力,一起為我們的未來所努力奮斗。2014,我們全城高考。
全城高考觀后感十一篇
寫作品名觀后感時,需要注意以下幾點:首先,要確保結構層次清晰。觀后感應該有明確的開頭、中間和結尾,每個部分都要有自己的主題和內容。其次,要把重點放在表達個人感情上。觀后感是表達個人對作品的情感、思考和體驗,要注重自己的感受和觸動。最后,要提及幼兒教師教育網的編輯同心制作的作品。幼兒教師教育網的編輯傾情為你推薦的“全城高考觀后感”不同凡響,希望我的回答能夠解決你的問題,請別忘記收藏!
全城高考觀后感(篇1)
即使我們還沒經歷過高考,但我明白高考試人生一個重要的轉折點,它代表著我們的未來,代表著夢想,代表著離別……高考那段時間,我們必定是艱苦無奈的。我們要為自我的夢想,要為自我的未來而努力,但當高考之后,我們對這段時光必定是懷念的。
此刻我腦海的記憶里還清楚的浮現(xiàn)賀帆,任雪,林葉和秦鵬這四個少男少女們活潑生動的臉龐。
我們能從這四個17歲的高中生中明白和感悟。每一個人的身上都有永不放棄,不退縮的可貴精神。
當賀帆親眼看見自我的父親為救自我而與別人打斗被送進監(jiān)獄時,本來想放棄高考的他經過教師的鼓勵,他堅持了下來。在去往考場的路上他遭遇了車禍,但他嘴里還喊著“求求你,我要參加高考!”他沒有放棄。
劇中的任雪,應對被自我的爸爸去國外深造時,他毅然選擇了去考北大中文系?!爱斶@個國家的文化消失后,我們就能夠去攻打它了”,當我聽到這句話時,我才意識到中國文化的博大精深是靠我們去發(fā)揚光大,去傳承的。任雪用她自我的實際行動去實現(xiàn)自我的夢想,即使她已經拿到了退學申請書,但她仍然堅持自我的選擇,她沒有放棄!
全城高考,我們不是一個人在戰(zhàn)斗。在你感到挫敗,承受不住壓力時,請對自我說一聲:“在堅持一下,一下就好!”
如果你自我都幫不了自我,那么就沒人幫的了你,不論出生怎樣,不要懷疑自我的夢想,認準自我的夢想就應當去堅持,擁有夢想的人就是富有的!
此刻的我們也即將迎來期末考試,讓我們共同努力,為自我的夢想而前進!
全城高考觀后感(篇2)
影片劇情正式開始的時候,早自習,高三九班有個叫猴子的男生把書向課桌上一撂,愁眉苦臉道,還有三十天。班上的同學抬頭看了看他后低下頭之后學習。男生后面的一個胖胖的男生吐槽道,誰用你說呀。猴子又道,喂胖子你是不是巴不得還有三百天再考啊。胖子道,你就期望還有三天是嗎。猴子道,我,我就恨不得還有三個小時考完,我就早死早超生。離高考還有三十天的時候我們又何嘗不是這樣心浮氣躁呢。巴不得還有三百天,因為還有好多書沒看完,還有好多題沒有做完。又巴不得明天就是高考,早考早解放,早死早超生。
秦鵬在和范教師比賽籃球前說,我覺得求學不是求分數(shù),讀書不是讀死書??稍谥袊嬲龅竭@樣的高中生能有幾個。教師說高考是決定你們命運的事情。雖然我也常在想命運不能夠也不可能被高考所左右。
在劇中,三模的成績出來了,范教師說作為你們的班主任,對于你們的退步,我要付上全責。我還仍記得高中,老程為我們六班所做過的,我還仍記得,老程被我們班同學氣的說過,帶完你們這一屆我就在不當班主任了。此刻想想,雖然老程管我們一向不嚴,可是對我們班上每個同學的用心度大概都是一樣的。當然你不可能讓一個教師一個班主任做到完全的一碗水端平,可是對老程來說,他已經做得很棒。他是值得我們班真心尊敬的班主任。
劇中,高考的那一天,學生家長教師警察們都很忙?,F(xiàn)實中也是一樣,我們高考的那一天,學校有專車接送,教師陪著,也有家長陪著,坐車去考場的路上,交警指揮交通,私家車紛紛讓道,我們這群即將高考的考生享受了一次異常的權利。
劇中,高考結束,同學們回到教室紛紛把書、課本、試卷扔向空中,那種結束后、解放后的喜悅。六月九日中午,我們回到學校的時候,已經有先到達學校的同學們在撕試卷撕課本撕些亂七八糟的什么都有,他們把紙張撕成碎片從教室里拋出去,高三整個校區(qū)都是白色,同學們每一個都是激動的,喜悅難以言表。我們最終從高考的煉獄中走了出來。
我還記得高中時教師們常說的一句話“你們以后會懷念高中時努力的日子,雖然很累,但卻很充實。”是的,此刻的我常常懷念。
以上是稍有的共鳴點,作為一個客觀的觀眾,電影也有不滿的地方,以下這只是我個人的觀點。
劇情中有一段范教師問了個唐代詩人孟郊的古詩,春風得意馬蹄疾,一日看盡_____。班上的同學都答不出來,我不明白是導演想借用這句古詩已比喻科舉和高考的金榜題名名落孫山的心境還是什么??墒请x高考還有三十天,該背的古詩詞都背得差不多了,我始終是想不明白,這個考了那么多六百分接近七百分的班級怎樣可能就沒有人明白后面三個字是長安花呢。并且,高考語文的古詩詞中的一道小題不會只考你三個字。
劇情中,秦鵬和范教師頂撞后,在學校的樹下坐著從書包里掏出平板電腦玩起來。而劇情中不乏同學們在學校里拿著手機的現(xiàn)象。我可能太摳劇情了,但我明白,大多數(shù)的學校是不準許帶手機平板的。也許劇中的紅江中學不屬于大多數(shù)。
劇情中,下課后,同學們要不三三兩兩的出了教室,要不就坐在那一齊聊天,試想在高考還有不到一個月的情景下,這個班級是有多優(yōu)秀,學生復習的是有多好,能夠一點緊張的氣氛都沒有,能夠不用爭分奪秒的看書,而是討論著還在連載中的小說情節(jié)。我個人覺得這是這個電影中的一大敗筆。
劇情后半部分刻意的強調了四位主角的心理過程,他們只是認為高考是枷鎖,他們把高考看得太不重又看的太重,看得我都不明白這些心理過程居然能夠完全不影響高考,完全能夠拿高分。實在令人佩服。
劇情中,秦鵬在考場里時不時的看著手表上的時間,可是高考制度明文規(guī)定除2b鉛筆、黑色字跡的簽字筆、直尺、圓規(guī)、三角板、橡皮、標準化考試模板外,其他任何物品不準帶入考場,如手機、飲用水、面巾紙等等??墒乔伫i是在怎樣的情景下能夠帶電子表,并且那么明目張膽的看時間,監(jiān)考教師都不去管一下。
劇情中,賀帆出來車禍,但他還是想要高考,最終在丁教師向局長請求幫忙的情景下去了考場進行了一場特殊的考試,一切賺足觀眾眼淚。可是我從未聽說進行特殊考試能夠請別人代筆寫字,就算思想是一樣,字跡不一樣對于其他考生了說是極為不公平的,劇情到底把高考制度放在了哪里。值得深思。
全城高考觀后感(篇3)
全城高考觀后感全城高考觀后感(一):
《全城高考》觀后感
剛剛看完電影《全城高考》,感觸頗深。影片開始的時候有一個小片段,宿舍里還有沒有熄燈的學生,宿舍走道上的宿管阿姨拿著一把扇子經過走道一邊扇著風一邊道,快點睡吧,都別學了啊,413的你們分扣了啊,干什么呢,還不睡。這讓我想起了一年前,每一天晚上熄燈后,老師們都會一遍一遍的查寢,為了不讓同學們熬夜,而我們也一遍一遍的與老師們玩“躲貓貓”。在被窩里,在陽臺上,或看書,或做題。當然第二天的早自習總是有那么幾個因為老師查寢被逮到或是因為早上遲到而被老師叫出去訓話的人。訓話資料千篇一律“晚上是玩手機還是干嘛的”,“那么晚還不睡覺你想干嘛”,“白天有的是時間學習,你非得晚上多看那一會啊”,“你看看你這天早上又遲到”,“讓你一個個早點睡,結果你一個個的那么晚還不睡,你亮燈干嘛”。那個時候是高三,晚自習要到九點四十五分,然后十點十五分熄燈,早自習時間是五點二十,而我們往往都是四點三十左右起床,五點到教室。因為沒人想最后一個,也不會有人想最后一個。
影片劇情正式開始的時候,早自習,高三九班有個叫猴子的男生把書向課桌上一撂,愁眉苦臉道,還有三十天。班上的同學抬頭看了看他后低下頭之后學習。男生后面的一個胖胖的男生吐槽道,誰用你說呀。猴子又道,喂胖子你是不是巴不得還有三百天再考啊。胖子道,你就期望還有三天是嗎。猴子道,我,我就恨不得還有三個小時考完,我就早死早超生。離高考還有三十天的時候我們又何嘗不是這樣心浮氣躁呢。巴不得還有三百天,因為還有好多書沒看完,還有好多題沒有做完。又巴不得明天就是高考,早考早解放,早死早超生。
秦鵬在和范老師比賽籃球前說,我覺得求學不是求分數(shù),讀書不是讀死書??稍谥袊嬲龅竭@樣的高中生能有幾個。老師說高考是決定你們命運的事情。雖然我也常在想命運不能夠也不可能被高考所左右。
在劇中,三模的成績出來了,范老師說作為你們的班主任,對于你們的退步,我要付上全責。我還仍記得高中,老程為我們六班所做過的,我還仍記得,老程被我們班同學氣的說過,帶完你們這一屆我就在不當班主任了。此刻想想,雖然老程管我們一向不嚴,但是對我們班上每個同學的用心度大概都是一樣的。當然你不可能讓一個老師一個班主任做到完全的一碗水端平,但是對老程來說,他已經做得很棒。他是值得我們班真心尊敬的班主任。
劇中,高考的那一天,學生家長老師警察們都很忙?,F(xiàn)實中也是一樣,我們高考的那一天,學校有專車接送,老師陪著,也有家長陪著,坐車去考場的路上,交警指揮交通,私家車紛紛讓道,我們這群即將高考的考生享受了一次個性的權利。
劇中,高考結束,同學們回到教室紛紛把書、課本、試卷扔向空中,那種結束后、解放后的喜悅。六月九日中午,我們回到學校的時候,已經有先到達學校的同學們在撕試卷撕課本撕些亂七八糟的什么都有,他們把紙張撕成碎片從教室里拋出去,高三整個校區(qū)都是白色,同學們每一個都是激動的,喜悅難以言表。我們最后從高考的煉獄中走了出來。
我還記得高中時老師們常說的一句話“你們以后會懷念高中時努力的日子,雖然很累,但卻很充實?!笔堑?,此刻的我常常懷念。
以上是稍有的共鳴點,作為一個客觀的觀眾,電影也有不滿的地方,以下這只是我個人的觀點。
劇情中有一段范老師問了個唐代詩人孟郊的古詩,春風得意馬蹄疾,一日看盡_____。班上的同學都答不出來,我不明白是導演想借用這句古詩已比喻科舉和高考的金榜題名名落孫山的情緒還是什么。(觀后感guanhougan)但是離高考還有三十天,該背的古詩詞都背得差不多了,我始終是想不明白,這個考了那么多六百分接近七百分的班級怎樣可能就沒有人明白后面三個字是長安花呢。而且,高考語文的古詩詞中的一道小題不會只考你三個字。
劇情中,秦鵬和范老師頂撞后,在校園的樹下坐著從書包里掏出平板電腦玩起來。而劇情中不乏同學們在校園里拿著手機的現(xiàn)象。我可能太摳劇情了,但我明白,大多數(shù)的學校是不準許帶手機平板的。也許劇中的紅江中學不屬于大多數(shù)。
劇情中,下課后,同學們要不三三兩兩的出了教室,要不就坐在那一齊聊天,試想在高考還有不到一個月的狀況下,這個班級是有多優(yōu)秀,學生復習的是有多好,能夠一點緊張的氣氛都沒有,能夠不用爭分奪秒的看書,而是討論著還在連載中的小說情節(jié)。我個人覺得這是這個電影中的一大敗筆。
劇情后半部分刻意的強調了四位主角的心理過程,他們只是認為高考是枷鎖,他們把高考看得太不重又看的太重,看得我都不明白這些心理過程居然能夠完全不影響高考,完全能夠拿高分。實在令人佩服。
劇情中,秦鵬在考場里時不時的看著手表上的時間,但是高考制度明文規(guī)定除2B鉛筆、黑色字跡的簽字筆、直尺、圓規(guī)、三角板、橡皮、標準化考試模板外,其他任何物品不準帶入考場,如手機、飲用水、面巾紙等等。但是秦鵬是在怎樣的狀況下能夠帶電子表,而且那么明目張膽的看時間,監(jiān)考老師都不去管一下。
劇情中,賀帆出來車禍,但他還是想要高考,最后在丁老師向局長請求幫忙的狀況下去了考場進行了一場特殊的考試,一切賺足觀眾眼淚。但是我從未聽說進行特殊考試能夠請別人代筆寫字,就算思想是一樣,字跡不一樣對于其他考生了說是極為不公平的,劇情到底把高考制度放在了哪里。值得深思。
全城高考觀后感(二):
電影《全城高考》觀后感
《全城高考》是一部清新、溫情、勵志,傳遞正能量的校園電影。影片在著名的湖北黃岡中學以及黃岡師范學院拍攝,劇中講述了四個高三學生以及老師、家長、社會在一場青春無悔、感動時代、見證風華、牽動每一個中國人神經的高考面前的所思所求、所苦所樂,以考生的拼搏精神和遠大理想折射時代精神,以父母的關切、以可憐天下父母心的情懷關注民生,以考生的不同命運和不同選取扣問社會良知,以社會的百態(tài)反觀、反思高考制度。
上半年在高考前夕尋找班會資料時,小蔣給我推薦了這部電影,找同事幫忙下載電影,但教室里的多媒體設備不能播放,高三12班的電腦高手羅浚瑋轉換了播放格式,我借了手提電腦到教室,最后全班欣賞到了這部青春勵志片。上星期的班會課,我針對班里的孩子們缺乏明晰的學習目標的現(xiàn)狀,再次選取《全城高考》進行理想和勵志教育,我期望我的關門弟子們明白:只要努力,青春無憾。
《全城高考》這部電影出場演員人數(shù)不多,主要人物是四個高三學生任雪、林葉、賀帆和秦鵬,以及他們的家長、他們的班主任范義本老師。電影劇情也不復雜,全劇講述的是在高考沖刺階段(倒計時30天里)這些人物之間所發(fā)生的特殊故事。班長任雪,父親任紅生是房地產公司老板,他動用關系給女兒提早領取高中畢業(yè)證書,逼迫女兒去海外留學,最后任雪堅持不去而離家出走。
清秀柔弱的林葉,她的父親林大可到深圳打工后成為包工頭,與賢良溫順的結發(fā)妻子杜勤離婚,但杜勤把離婚的事兒一向瞞著女兒,林葉在17歲生日那天偶然知曉父母已經離婚的真相,這真相有如五雷轟頂,讓她悲哀欲絕,導致要放下高考;賀帆是班上的學習委員,學習成績很優(yōu)異,堅信苦讀能改變自己和家庭的命運。他的父親賀江海原先是公司職員,后為個體洗車戶,由于為籌備兒子讀大學的學費而遭奸商詐騙,賀帆去找奸商理論,父親為了保護兒子而打傷人被拘留,導致賀帆的精神壓力過大,也想要放下高考;具有寫作天賦和音樂天賦的另類學生秦鵬成績不好,但是他喜歡寫小說,對生活也充滿自信,但常常喜歡搞惡作劇。
演班主任范義本的演員是方中信,他演活了嚴謹時帶著儒雅,儒雅中透著剛強,剛強里卻隱著柔情的范老師。范老師懂得青春期的孩子有一條驕傲敏感的神經,所以他會在課堂上耐心地循循引導,會為了平復秦鵬躁動的心而比拼籃球,會為了挫磨秦鵬過于張狂的行徑開口唱歌;范老師理解尊重學生,明白只有學生自己想走的路才是正確的路,所以他才會不卑不亢地應對任雪父親堅持他的做法;范老師將學生當做自己的孩子一般看待,所有脆弱的心靈都需要溫柔呵護,所以他為林葉移栽桃木、施肥除蟲,等待林葉能像枝頭嫩葉一樣再綻笑容。
范老師用盡全力為學生做他能做到的事,所以他為賀帆出手痛擊流氓,他為意外受傷的賀帆爭取特殊的高考考場;范老師同時也是一位為全班同學負責的班主任,所以他會在同學排行落后時以跑步來發(fā)泄心中郁結……他用自己獨特的教育方法和善解人意的關心,最終解決了四位學生各自的問題,激發(fā)了學生們拼搏的動力,他們在高考中考出了自己優(yōu)異的成績,賀帆考上北京國際關系學院傳媒系,林葉考上北京師范大學歷史系,任雪考上北京大學中文系,都實現(xiàn)了自己的志愿。唯獨秦鵬查詢無果,但他已和北京一家出版社簽約,成為一名簽約作家。秦鵬、任雪、賀帆、林葉以及其他學生,在秦鵬吉他的伴奏下,唱出了屬于他們高三(9)班學生自己的歌,表達了三年來對范老師的感激。
能夠說,劇中每一個主角都成功塑造出了不同性格類型、不同家庭背景的學生精彩的人物形象。從年輕的十七歲的孩子身上,我們收獲了感動,更多的是進一步的思考。一個人最難能可貴的便是不拋棄、不放下的精神。不拋棄別人,不放下自己。當賀帆挎著一袋假煙沖向惡勢力與其搏斗時,他心中沒有拋棄生他養(yǎng)他的父親;當他出了車禍躺倒在地上,神智昏迷也不忘高考,當他在特殊的考場淚眼盈眶喊出他心中的答卷時,他沒有放下他自己。
秦鵬特立獨行、灑脫不羈,他不拘泥于讀書只為上大學,他能在籃球場上彰顯青春活力,也能在陽臺上彈著吉他唱自己的歌,還能徜徉在文字海洋,在《故國神游》里翻涌著文學的浪濤。這何嘗不是現(xiàn)實生活中,某些學生在應對沉重的高考應試制度時的一種有力的反抗?三百六十行,行行出狀元,那些不看重“分數(shù)定人生”的考生也會闖出一片屬于他自己的嶄新天地。
應對出國熱,劇中的任雪毅然決然選取北大中文系。中國文學文化所凝練出的廣闊境界,需要年輕一輩的人才去發(fā)揚光大、傳承創(chuàng)新,我們需要抵抗經濟全球化時代中來自西方世界的文化殖民、文化侵略,我們需要以中國文化的博大精深去與西方文化做抗爭。真正的愛國者會深深扎根于民族文化里,汲取精華只為強國!
每一個年輕主角都在戲中詮釋著璀璨的青春應是何模樣,他們的嬉笑怒罵正在不經意間豐滿了人生的經歷。所有為高考這一重大主題而用盡全力的拼搏、迷茫無助的掙扎、觸發(fā)的綿綿情愫,無論是親情、友情、師生情亦或是朦朧感情,絲絲點點地加固著他們最終的信念——為自己而戰(zhàn)、為理想而活!
我不明白我的關門弟子們在他們漫長的人生旅程中會書寫怎樣的句段,我只期望他們記住高中三年的樁樁件件、點點滴滴,期望他們把自己在教室閱覽室里埋頭攻讀的身影、在田徑場上奔跑騰躍的英姿、在藝術周里登臺歌舞的倩影……全都刻錄成記憶光盤,這張光盤的正面,就應寫上“只要努力,青春無憾”八個金光閃閃的大字!
全城高考觀后感(三):
如果你自己都放下自己,沒有人能夠幫你!??
一個強者,不必須要不會落淚,但必須不能在出血時流。一個想念,一個期望,一個夢想,秦哥,看似桀驁不馴,但內心充滿了正義之氣,愿賭服輸,言出而必信。行比而過。自稱天才,猶如雛鷹待飛,羽?
翼未滿。恰如千里馬遇伯樂,范老師便是能夠賜予他生命轉折點崛起的伯樂。??
實世創(chuàng)英雄,小帆,不甘失敗的欺騙,寡不敵眾,卻也難逃弱者的無奈。千鈞一發(fā)之際,悄然恍然大悟,心中的顫抖,大腦的澎湃,不甘的心激發(fā)頑強的意志力。??
借他人之筆,寫著我自己的心。??
---賀帆??
任爸爸,一個堅持著自己的夢想,發(fā)憤圖強,圓夢地成為成功人士。卻用著相反的路徑逼迫女兒的??
未來。尼克松的一句“當一個民族的下一代忘記自己文化的那一天,我們就能夠去攻打這個民族”使他豁然開朗,痛改前非??鬃釉疲?知錯能改,善莫大焉;知錯不改,善莫大焉!"身出幾千年前,話音字字千金。一個成功人的命運,或是取決于一個良好的環(huán)境,良好的教養(yǎng)。但更多的是,來源于一個充滿逆境的家庭,充滿著滿身抱負,別無選取的努力讀書,自稱天才,不失為一個好方法,因為這樣,能夠暫且忘卻煩惱。同時自身的慚愧從另一方面為自己的球星充滿斗志。路途艱辛。看回頭路。也許偶爾誤入歧途,但是心中低處永有著一份職責。一份不可推辭的使命召喚著克服艱難險阻。??
人生總會遇到一些選取,要用智慧和膽魄做決定。―范老師??
沒錯,既然來了這個世界,絕不能夠碌碌無為,每個人都身負使命,或脫平致富,或贏得尊嚴,或僅僅只為逃出大山的束縛。同時,我們即將步入片中情景,緊張,興奮,卻也有人歡喜有人猶。這天,我們說要做的,便是盡自己最大努力,去博一次。至少贏得無悔!如果真的要進入高四才長大,那么已經晚了,晚了絕對的優(yōu)勢,那么,起跑線便遠遠落下。人生有可能因此而異。??
“作為你們的班主任,對于你們的退步我要附上全責。”這種大度,深深打動了一整個班,這種精神,更是難能可貴?;厥走^去18個春夏秋冬悄然離去,咿呀學語的椅邊人如今早已七尺。父母操勞了18載,兩鬢也以微微泛白。期望值積累了18載。窮進半輩子青春。只為換得欣慰,換得兒女的幸福。但更多狀況下子女無法體會父母的艱辛,任自己花錢大手大腳,注重攀比從重。可憐天下父母心,他們的無怨無悔換來的更多是無奈的落淚。??
求學不是求分數(shù),讀書不是讀死書。??
---鵬哥??
不曾否認過,的確,讀書不只為上大學,不止為一個分數(shù)的虛榮而奮斗。要的是潛力,全方面的潛力。我們務必在學習中領會。學習中發(fā)掘。比爾蓋茨,不也是中途棄學。但這樣的人才,少之又少。你確定你是?再富裕的人家。也會盡可能的讓子女讀書。因此,讀書是窮人拜托貧窮的第一也是唯一一條路,多少年的艱辛只為金榜題名;讀書是富人學習潛力技巧的場所。所以。讀書終究是一件其樂無窮的事情。不只為高考。更為人生。??
高考,眼瞅不瞞一年,我們在奮斗。俗話說笨鳥先飛,沒錯,別人一個小時會,我花兩個,甚至三個,也不失為一種方法。05年春晚。中國千手觀音,一個個聾啞人又是如何打敗自己呢?她們必須花費了更多的時間精力。但無論如何,她們做到了,贏得了全國人民的肯定,同時獲得了尊嚴。在別人眼里已不再是簡簡單單的弱勢群體。是的,她們沒有放下自己。得到了成功。??
還是那一句?!澳阕约憾挤畔铝俗约海瑳]有人能夠幫你!”
全城高考觀后感(四):
我承認我最初是帶著準備嘲諷的心態(tài)來看這部講述國內現(xiàn)實青春生活的電影的,但最后他確實超出了我的預期。如果你想在電影院看一部懷念高中、高考的電影,我想這是目前唯一的一部吧。
是的,最初對這個片子的期望很低,劇照給我的感覺是科教+洗腦的風格。劇照中的班主任是個很眼熟的香港演員?(好吧,我從來記不住演員。。)僅從靜幀中就能夠看出演技派的實力(我覺得拿水杯的背影很有班主任的FEEL啊,但好多特寫給我一種我要拯救世界的感覺。。),最重要的是一干年輕靚麗的“高三學生”讓我以為這又是一部是與現(xiàn)實高三嚴重脫節(jié),以漫畫風耍帥中二或者純主流紅色教育的“中國式青春電影”。記得十八歲的天空(還是十七歲?)讓懵懂年少的我對高中生活產生的無限而完美的遐想(妄想?),帥氣叛逆的天才,努力弱氣的班長,美麗溫柔的班花還有負責搞笑的跟班,其實與青春小說中的黃金組合完全契合,但拍出來的感覺卻是一種山寨風?試問,有哪一所高中的教室如此寬敞得像個空教室(沒有一點書卷氣息),哪一個高中的女生穿日式校服,短裙+長襪?此刻看來毫無代入感和“激烈”的戲劇沖突讓我的幻想在進入高中后徹底的幻滅了。個性是因為沒有帥氣的襯衣+領帶的校服。(初中是個初生動漫控)。
扯遠了,回到全城高考。這部片子的拍攝水平,嗯,技術水平超過我的預期(因為我的預期確實很低)流暢,情節(jié)在后期轉入起伏,多組沖突的切換敘述不算跳脫,主要的兩個男女生的劇情鋪成亮點突出(好吧,主要是那熟悉的高中生式吐槽讓我毫無違和感,個性是表面兇狠的女生和表面無所謂的男生的碰撞還是很出色的展現(xiàn)了出來),取景也很完美,沒有做作也沒用讓人覺得突兀,平淡而貼合高三生的狀態(tài)(高中果然是人生的完美時光?。E紶柍霈F(xiàn)的詩詞對白也沒太過出戲,大致有互相考查是否背熟考試詩詞的意味。我對學生部分的戲份感覺還挺意料之外的完整流暢,演員也比較自然,配樂沒有山寨的無謂渲染(雖然你配一個個性悲情的音樂,但我依然很想笑!說的就是你“青春期荷爾蒙”,我后悔點了優(yōu)酷的廣告,我此刻才找到你居然和青春期是一個媽生的)。
整個片子讓我覺得稍顯突兀的雷點就是全能的班主任(前面的鋪成已經要讓我覺得范老師有什么神秘的身份了,比如隨便就能讓校長不簽任雪的提前結業(yè)申請),他能隨時化身考究帝、溫柔君還有體能帝(還秀了身材),雖然面無表情卻前赴后繼的幫學生們完成心愿,默默付出,以拳拳之心引導之。(得虧這不足18天能發(fā)生這么多情)。雖然是個能夠很脫離現(xiàn)實的設定,但我覺得也并非只有地球之外才有的存在(其實我的初中老師也很個性)??偠灾?,我覺得這是一部很有誠意的作品,嗯,誠意,刻意的青春和教導式的臺詞很少出現(xiàn)。導演是否在平衡了自己的思想和作為主流的限制?主要的學生的戲份給了我最大的共鳴。(嗯,主流電影范圍之內的最大)
作為一部中心很主流的電影(片尾各種共青團鳴謝。。),導演是否在片中隱隱的諷刺了高考呢?在片尾,小帆帆?出了車禍,(那圍觀群眾一句淡定的“你要堅持住?。ㄐ∈┲鳎嚕ǔ鲎廛??)立刻就到了”和及時出現(xiàn)的出租(不就應讓救護車來么)讓我忍不住吐槽了一下),快速的從醫(yī)院就各種包扎完成,用擔架送進了考場,嘴里還不停的說“救我,我要高考,我要參加高考!”,我承認我被片段式的感染了,情緒激奮了(我在生理上產生了應對意圖渲染感人氣氛的設定的反應)。但我的思想?yún)s在嘲笑我:“你丫右手都斷了你會想著繼續(xù)高考么,還那么激動的口頭歌頌白衣天使們,再說你有頭上纏著繃帶作口頭作文的潛力么?”所以,這么明顯而激動的主流式的歌頌,犧牲,自強不息的精神,還有那上搖俯拍的鏡頭都在提醒我,這是導演為了應付自己主流的身份而特意強調的鏡頭么。我讀出的是那句“救我,我要參加高考”的諷刺。
有很多東西是能讓我們不惜生命也要追求的,但我覺得高考不是。我覺得導演也認為不是,因為他在片中讓這個高三的男孩只剩下了高考,也讓自由成長的秦鵬獲得了出版合同。所以,如果是社會讓高考成為一個孩子的全部和唯一,我們每個人都就應是罪人。你或許能夠讓你將來的孩子努力的在高考中贏得勝利或者幫忙他找到其他替代高考的前路,正如這天我們的父母曾為我們做的一樣,但卻始終無法改變的是,令人人們煩惱和追求的始終是高考。但我們卻忘記了,真正追尋的不應是高考,那但是是一場考試,而是努力高考的目的,大學?不,那只是一個攝取知識的平臺,我們缺乏的是信仰,缺乏幻想,缺乏對未來的真正幻想。導演最后的作文題目是想傳遞這個想法給觀眾么?我不明白,但我想這是中國的基礎教育就應真正做的事情,但很遺憾,就我自己的經驗來說,或許真的遇到一個好的班主任比一個升學率更高的學校更有好處。
人生就應有很多幻想,我的小學老師沒有教會我,我的初中老師開始讓我學會幻想(感謝我那不正經卻異常靠譜的初中班主任兼語文老師),我的高中讓我被迫沒有時間幻想,所以大家到了大學開始幻想,但卻遠離家鄉(xiāng),離卻父母,逃脫了桎梏也失了引導。或者說中國大學的好處是否正在于讓學生們體會自生自滅的過程,然后在畢業(yè)時分讓社會自行檢驗?哦,還有那重要的就業(yè)率讓大學擔憂你是否找到工作(放心,只要你畢業(yè)時又工作就能夠了,至于是1個月還是10天那就是你的事啦),我沒有數(shù)據(jù),無法結論。但進入大學,自我掌控的權利突然獲得太多?是任意妄為,恣意狂歡還是突然發(fā)現(xiàn)了信仰,夢想,理想和追求,都是全力以赴的不顧一切,卻像始于一點的兩條射線,進入完全不同的人生。我很慶幸叛逆給了我主動,讓我選取了起身奮追。但是否有更多的人,都在被迫選取的那一點,在沒有正確答案的選項中,選取了最可能成為答案的那一個C呢?誠然,當這種情形普遍在中國大地十三億人口之上,也能夠當作是一種國人特征而不用驚訝和指責了呢?
全城高考觀后感(五):
《全城高考》是一部清新、溫情、勵志,傳遞正能量的校園電影。影片在著名的湖北黃岡中學以及黃岡師范學院拍攝,劇中講述了四個高三學生以及老師、家長、社會在一場青春無悔、感動時代、見證風華、牽動每一個中國人神經的高考面前的所思所求、所苦所樂,以考生的拼搏精神和遠大理想折射時代精神,以父母的關切、以可憐天下父母心的情懷關注民生,以考生的不同命運和不同選取扣問社會良知,以社會的百態(tài)反觀、反思高考制度。
上半年在高考前夕尋找班會資料時,小蔣給我推薦了這部電影,找同事幫忙下載電影,但教室里的多媒體設備不能播放,高三12班的電腦高手羅?,|轉換了播放格式,我借了手提電腦到教室,最后全班欣賞到了這部青春勵志片。上星期的班會課,我針對班里的孩子們缺乏明晰的學習目標的現(xiàn)狀,再次選取《全城高考》進行理想和勵志教育,我期望我的關門弟子們明白:只要努力,青春無憾。
《全城高考》這部電影出場演員人數(shù)不多,主要人物是四個高三學生任雪、林葉、賀帆和秦鵬,以及他們的家長、他們的班主任范義本老師。電影劇情也不復雜,全劇講述的是在高考沖刺階段(倒計時30天里)這些人物之間所發(fā)生的特殊故事。班長任雪,父親任紅生是房地產公司老板,他動用關系給女兒提早領取高中畢業(yè)證書,逼迫女兒去海外留學,最后任雪堅持不去而離家出走。
清秀柔弱的林葉,她的父親林大可到深圳打工后成為包工頭,與賢良溫順的結發(fā)妻子杜勤離婚,但杜勤把離婚的事兒一向瞞著女兒,林葉在17歲生日那天偶然知曉父母已經離婚的真相,這真相有如五雷轟頂,讓她悲哀欲絕,導致要放下高考;賀帆是班上的學習委員,學習成績很優(yōu)異,堅信苦讀能改變自己和家庭的命運。他的父親賀江海原先是公司職員,后為個體洗車戶,由于為籌備兒子讀大學的學費而遭奸商詐騙,賀帆去找奸商理論,父親為了保護兒子而打傷人被拘留,導致賀帆的精神壓力過大,也想要放下高考;具有寫作天賦和音樂天賦的另類學生秦鵬成績不好,但是他喜歡寫小說,對生活也充滿自信,但常常喜歡搞惡作劇。
演班主任范義本的演員是方中信,他演活了嚴謹時帶著儒雅,儒雅中透著剛強,剛強里卻隱著柔情的范老師。范老師懂得青春期的孩子有一條驕傲敏感的神經,所以他會在課堂上耐心地循循引導,會為了平復秦鵬躁動的心而比拼籃球,會為了挫磨秦鵬過于張狂的行徑開口唱歌;范老師理解尊重學生,明白只有學生自己想走的路才是正確的路,所以他才會不卑不亢地應對任雪父親堅持他的做法;范老師將學生當做自己的孩子一般看待,所有脆弱的心靈都需要溫柔呵護,所以他為林葉移栽桃木、施肥除蟲,等待林葉能像枝頭嫩葉一樣再綻笑容。
范老師用盡全力為學生做他能做到的事,所以他為賀帆出手痛擊流氓,他為意外受傷的賀帆爭取特殊的高考考場;范老師同時也是一位為全班同學負責的班主任,所以他會在同學排行落后時以跑步來發(fā)泄心中郁結……他用自己獨特的教育方法和善解人意的關心,最終解決了四位學生各自的問題,激發(fā)了學生們拼搏的動力,他們在高考中考出了自己優(yōu)異的成績,賀帆考上北京國際關系學院傳媒系,林葉考上北京師范大學歷史系,任雪考上北京大學中文系,都實現(xiàn)了自己的志愿。唯獨秦鵬查詢無果,但他已和北京一家出版社簽約,成為一名簽約作家。秦鵬、任雪、賀帆、林葉以及其他學生,在秦鵬吉他的伴奏下,唱出了屬于他們高三(9)班學生自己的歌,表達了三年來對范老師的感激。
能夠說,劇中每一個主角都成功塑造出了不同性格類型、不同家庭背景的學生精彩的人物形象。從年輕的十七歲的孩子身上,我們收獲了感動,更多的是進一步的思考。一個人最難能可貴的便是不拋棄、不放下的精神。不拋棄別人,不放下自己。當賀帆挎著一袋假煙沖向惡勢力與其搏斗時,他心中沒有拋棄生他養(yǎng)他的父親;當他出了車禍躺倒在地上,神智昏迷也不忘高考,當他在特殊的考場淚眼盈眶喊出他心中的答卷時,他沒有放下他自己。
秦鵬特立獨行、灑脫不羈,他不拘泥于讀書只為上大學,他能在籃球場上彰顯青春活力,也能在陽臺上彈著吉他唱自己的歌,還能徜徉在文字海洋,在《故國神游》里翻涌著文學的浪濤。這何嘗不是現(xiàn)實生活中,某些學生在應對沉重的高考應試制度時的一種有力的反抗三百六十行,行行出狀元,那些不看重“分數(shù)定人生”的考生也會闖出一片屬于他自己的嶄新天地。
應對出國熱,劇中的任雪毅然決然選取北大中文系。中國文學文化所凝練出的廣闊境界,需要年輕一輩的人才去發(fā)揚光大、傳承創(chuàng)新,我們需要抵抗經濟全球化時代中來自西方世界的文化殖民、文化侵略,我們需要以中國文化的博大精深去與西方文化做抗爭。真正的愛國者會深深扎根于民族文化里,汲取精華只為強國!
每一個年輕主角都在戲中詮釋著璀璨的青春應是何模樣,他們的嬉笑怒罵正在不經意間豐滿了人生的經歷。所有為高考這一重大主題而用盡全力的拼搏、迷茫無助的掙扎、觸發(fā)的綿綿情愫,無論是親情、友情、師生情亦或是朦朧感情,絲絲點點地加固著他們最終的信念——為自己而戰(zhàn)、為理想而活!
我不明白我的關門弟子們在他們漫長的人生旅程中會書寫怎樣的句段,我只期望他們記住高中三年的樁樁件件、點點滴滴,期望他們把自己在教室閱覽室里埋頭攻讀的身影、在田徑場上奔跑騰躍的英姿、在藝術周里登臺歌舞的倩影……全都刻錄成記憶光盤,這張光盤的正面,就應寫上“只要努力,青春無憾”八個金光閃閃的大字!
全城高考觀后感(六):
其實一開始我是抱著主演去看的,譚杰希,吳俊余,陸翊這些主演也足夠的養(yǎng)眼,但之后深深被劇情打動,一個人坐在影院哭到不行,也許我看的不是電影,是一段歲月,一段青春的懷念吧。
一開始高考的倒計時牌子,仿佛我也回到了那段日子,夏天,我們和他們一樣,桌子上面堆滿了書籍,老師天天對著我們說著高考還有多少天,我們應對家長和父母的壓力,我們也有過掙扎,也過無奈,也過迷茫,以前晚上在家里大哭著不高考,那又怎樣樣,只是一種發(fā)泄罷了,第二天一樣的背起書包去上學,此刻想起,那些令我們厭惡的日子一去不復返,此刻想起也是懷念了,只是可惜那些日子我們回不去了。
再說說影片,也許他們只是每個班一些人的體現(xiàn),秦鵬的才氣,敢和老師叫囂的勇氣,對什么都不屑一顧,大小姐的任雪,也許我沒有那么富有,但是我和她一樣敢和命運做斗爭,好學生的賀帆,還有林葉,都吸引了我的目光。
也許每個班上都有個如秦鵬一樣的學生,他能夠足夠搞笑,他能夠足夠的有才氣,他能夠足夠的有勇氣,能夠和老師叫板,個性是和老師一齊PK唱歌的那段,現(xiàn)實生活中也有許多這樣的存在,所以說來源于生活卻也高于生活,邊看邊看,我想起了自己的高考生活,想起了高中的同學,高中的你們,如今你們還好嗎,會不會偶爾想起那段我們一齊經歷的一切。
也許命運就是那么的不公,讓賀帆遭遇了那么多不幸,先是父親出事,然后就是自己高考那天自己出車禍,看著他在讀著自己要寫的作文,我淚如雨下,這是一個怎樣的孩子,背負著父親和自己的愿望,好在命運也是公平的讓他也上了大學。
最感動我的是最后,高考后的狂歡,有才的秦鵬背著吉他和其他同學一齊為范老師唱歌,那一刻他們哭了,老師也哭了,之前的一切都煙消云散了,歌詞也深深打動了每個人,十年后我們還是朋友嗎,相聚是會哭會笑,那就足夠了,那是我們的青春。
相聚離開都有時候,沒有人陪你看細水長流,我們要學著一個人成長。
全城高考觀后感(七):
電影《全城高考》觀后感
“有快樂的時光,不快樂的時光,我們無可阻擋,一齊過五關,斬六將……”當我看著老師和同學們緊緊相擁在一齊的畫面時,我終究還是沒能忍住,在打動那么多人的歌詞中落了淚。
即使我們還沒經歷過高考,但我明白高考試人生一個重要的轉折點,它代表著我們的未來,代表著夢想,代表著離別……高考那段時間,我們必定是艱苦無奈的。我們要為自己的夢想,要為自己的未來而努力,但當高考之后,我們對這段時光必定是懷念的。
此刻我腦海的記憶里還清楚的浮現(xiàn)賀帆,任雪,林葉和秦鵬這四個少男少女們活潑生動的臉龐。
我們能從這四個17歲的高中生中明白和感悟。每一個人的身上都有永不放下,不退縮的可貴精神。
當賀帆親眼看見自己的父親為救自己而與別人打斗被送進監(jiān)獄時,本來想放下高考的他經過老師的鼓勵,他堅持了下來。在去往考場的路上他遭遇了車禍,但他嘴里還喊著“求求你,我要參加高考!”他沒有放下。
劇中的任雪,應對被自己的爸爸去國外深造時,他毅然選取了去考北大中文系?!爱斶@個國家的文化消失后,我們就能夠去攻打它了”,當我聽到這句話時,我才意識到中國文化的博大精深是靠我們去發(fā)揚光大,去傳承的。任雪用她自己的實際行動去實現(xiàn)自己的夢想,即使她已經拿到了退學申請書,但她仍然堅持自己的選取,她沒有放下!
全城高考,我們不是一個人在戰(zhàn)斗。在你感到挫敗,承受不住壓力時,請對自己說一聲:“在堅持一下,一下就好!”
如果你自己都幫不了自己,那么就沒人幫的了你,不論出生怎樣,不要懷疑自己的夢想,認準自己的夢想就就應去堅持,擁有夢想的人就是富有的!
此刻的我們也即將迎來期末考試,讓我們共同努力,為自己的夢想而前進!
全城高考觀后感(八):
高考鬧心高考煩惱高考恐怖高考是人生必定經歷的一個階段,也是一次歷練,這一切,《全城高考》這部影片中,都有著很好的詮釋。四個不同的家庭,四個性格不同的少男少女,同時17歲,在面臨高考,他們或因為家庭,或因為自己,都面臨著人生的抉擇。
秦鵬,與爺爺一齊生活,玩世不恭,擅長音樂、寫作。林葉,高考期間父母離婚,因此自暴自棄,想放下高考。賀帆,家境貧寒,父親為了掙錢給他交學費,而被人欺騙,最后為了保護賀帆而大人入獄。任雪,因父親強迫她出國留學,而與父親鬧翻離家出走。四位少男少女,在他們的班主任萬能老師“范本義的幫忙下,如期參加中考。林葉、任雪、賀帆都考取了名牌大學,秦鵬本著玩世不恭的態(tài)度,因作文跑題而榜上無名,但最后卻成為了出版社簽約作者。
影片中的范老師,并不同于其他老師,他不屈服于權威,不向別人妥協(xié),對待自己的學生如同對待自己的孩子一般,時而嚴厲,時而溫柔,粗中有細,讓人敬佩。他為了讓秦鵬好好學習不曠課,不惜在課堂上出丑,他為了學生們,付出了太多太多,是一位真正的好老師。同時,他也教會了我,人生的選取權,把握在自己手中,而不是任由別人擺布。在這部影片中,我最喜歡的要數(shù)秦鵬了,他擁有著驚人的音樂、寫作天賦,他能夠在高考期間寫小說、打籃球,他能夠在高考時將作文寫跑題,甚至提前交卷。他雖然玩世不恭,什么事都不會去認真地完成,但他卻擁有著不屈不撓、不放下的品質。高考這個詞,在每一個人心中都有著詮釋。影片最后,全班同學為范老師唱歌,溫馨的場面,讓人悄然淚下
全城高考觀后感(九):
觀看《全城高考》有感
《全城高考》是傳統(tǒng)的敘事,對四個具有代表性的考生進行描述,以此反映高考前的考生眾生相。班主任范一本為線索人物,勾連起四個考生的線索,其中涉及考生的精神世界和家庭生活,從而構成一個從學校到家庭、到社會的立體結構,既表達出高考對于每個學子的好處,又反映出社會復雜性對考生個人以及對高考的沖擊。
電影中選取了四名考生的學習、家庭生活作為展現(xiàn)資料,一是家境貧寒的男生賀帆,其父親為了替其攢足上大學的幾萬塊錢,被人騙,因尋仇還因此鋃鐺入獄;二是富家女任雪,在求學的道路上和父親意見發(fā)生分歧,父親一廂情愿地要她就讀國外名牌大學,而她因熱愛中國文學而鐘意于考取北大中文;三是女生林葉,在高考前夕才獲悉父母離婚的真相后,倍感生活的無助以及現(xiàn)實的殘酷;四是重文輕理的偏科男生秦鵬,不按部就班,不走大學這條尋常路同樣成功找到了自己的人生定位。
電影在講述四位考生的遭遇時,在賀帆的生活場景中,就刻意給出青青的綠草,以此反映年輕人的青澀;而其身處大橋下的場景,透過超大建筑物與其弱小身軀的比較,立時能傳遞出學子相比較于這個強大社會的無助。而林葉在獲悉父母離婚的消息后,驚覺生活是一個巨大的謊言從而極其失落。為了給林葉心靈療傷,范老師特意搬運到林葉家門口的那棵樹,則能將“百年樹人”的喻意準確表達出來。個性值得一提的是,對四位考生遭遇的困境作了一一展示之后,對準課堂上這四位考生茫然、心不在焉的臉龐,一舉將學校高墻外復雜社會對學生的巨大影響力展露無遺。
雖然結尾的時候很是突然,風格有很大的變化,但是這一切都不重要的了,導演和演員已經到達了自己的目的,他們喚起了大家最完美的共鳴,無論大家自己的高中歲月如何,高考如何都能在心頭觸動自己那美妙的東西,此情可待成追憶的完美,沒有什么不好的。
全城高考觀后感(十):
《全城高考》觀后感
大半夜的,閑來無事,就把前幾天下載好的電影翻出來看了看,《全城高考》讓高考都過了五年的我突然有了一些莫名的感動,也許從電影制作來說,它是有好壞之分的,但是我想這部電影所想要表達出的資料、情感是真實,那些感動是真實。
還記得那年高考之前遇上了512大地震,人們在沉浸在舉國哀傷的氛圍中的同時,也為自己的夢在日夜不停的奮斗著。還記得地震的第二天便是我們的月考,頭天晚上因為害怕地震再次襲來的我們沒有睡上一個好覺,第二天去學校的時候教學樓的大門都還沒開,人們聚在花園里討論著昨晚情形的同時也在期望這一次的月考能取消,然而,我們失望了,正當我們討論的激烈的時候,教學樓的大門開了,月考繼續(xù),我想也許正是這種精神,這所學校才能在如此大的競爭中始終站立在第一的位置上。對于已經習慣了這種考試和學校制度的我們,一次月考又算什么呢?考不考已經無所謂了,而且有時還期望考,因為早做完了,能夠早點回家,這比上學要早放很多時間呢!于是,睡眼朦朧的我們又開始在教室里用筆書寫著自己的青春和夢想!
那天夜里,本該上晚自習的我卻和幾個要好的同學逃了課,我們其實那兒也沒去,就在教室樓下的花園里,那顆金銀花的花架下,而也正是因為這一晚的情懷,在之后的幾個月后,我用了很長的文字來紀念了它,在花架下,聞著剛開的金銀花的花香,望著夜空中的月亮,我們討論著此刻的學習,也討論著未來的大學,我們進這樣在那樣的夜里傾訴者各自的青春和夢想。燃而,回頭望去,樓上的那些同學們一個個的埋頭苦學,我想他們必須比我能有所收獲,因為他們比我用功,比我學的多,但是他們錯過了今夜的月華和花香,而我也許失去了這樣幾個小時的學習時間,但是直到此刻我都不曾后悔我沒有用那些緊張的時間去學校拼搏,而是去玩耍,直到此刻我都還在這樣執(zhí)著的認為,人生一輩子,有些東西我們失去了還能找回來,還能補上,而有些東西這一輩子就只會有那么一次,錯過了就是真的錯過了!
影片中同學們一如當年的我們一樣,努力的學習,奮力的拼搏,都期望能實現(xiàn)自己心中的夢想,考試自己向往的大學,但是在通往考試的路上,他們各自都或多或少的受到外在的一些因素影響,然而這有怎樣,克服就好了,有時我們不能克服是因為我們邁但是心中的那道坎,一旦邁過去了其實前面十分寬闊。
當然,他們有一個好的班主任,他們是幸運的,有這樣的老師,能遇上這有的老師,我想這就比分數(shù)本身要重要的多,在這個社會里,很多人都忽略了通往目標終點的那個過程,只去強調最后的結果,這種為“結果論”的思想價值觀,影響了我們對人生的選取和決定,于是我們總是活在“失敗”的痛苦和悲傷中,整日郁郁寡歡,失去了以前的微笑,但是回頭望去,我們在行走的過程中我們是那樣的歡樂,那樣的自在,根本不會有任何的所謂悲傷、痛苦,是因為我們沒有成功才造成了我們的傷痛嗎?要真是這樣,那在行進的過程中我們不是也沒成功嗎?為什么那時的我們卻那樣的快樂?我想這些所謂的傷痛都是在到達終點時,外在強加在我們身上的所謂的“不成功”所造成的內心的遐想!
其實成不成功真的那么重要嗎?有時我們想想,我們之所以要成功不就是想要那份成功的歡樂嗎!但是在走向成功的途中我們不是一路笑著走來的嗎?到地方了,么有得到想要的結果,少了成功的那份喜悅又能怎樣,在路上時我們得到了那么多的歡樂,此刻少笑一點又有什么關系呢?
在看電影的時候,我對班主任對遇到困難的學生說的那句話印象個性深,他說:“如果你連自己都放下了自己,那么誰又能幫到你呢?”,其實有時候,我們覺得不能忍受痛苦的時候,咬咬牙也就挺過去了,就像馬云說的那句話一樣“這天很殘酷,明天更殘酷,后天很完美!但很多人都死在明天的晚上,而只有咬著牙繼續(xù)挺下去,只有這樣的真正的英雄才能見到后天的太陽!”。有時堅持很重要!
全城高考觀后感(篇4)
第一篇:全城高考觀后感全城高考觀后感
《全城高考》在著名的湖北黃岡中學以及黃岡師范學院拍攝,講述了四個高三學生以及老師、家長、社會在一場青春無悔、感動時代、見證風華、牽動每一個中國人神經的高考大試面前的所思所求、所苦所樂,以考生的拼搏精神和遠大理想折射時代精神,以父母的關切、以可憐天下父母心的情懷關注民生,以考生的不同命運和不同選擇扣問社會良知,以社會的百態(tài)反觀、反思高考制度,是一部相當成功的電影。
我是通過同學介紹得知《全城高考》這部電影的,他們說這部電影很勵志,情節(jié)很感人,最后還哭了,我就抱著好奇的心態(tài)**了它,果然和他們說的一樣。說起來,電影剛開始只是作為一部喜劇,里面有很多搞笑的情節(jié)。但是,看到后面,我發(fā)現(xiàn)里面有很多對人生的思考,值得我們去駐足仔細品味。
每當我們冷靜下來思考我們的生活,我們會發(fā)現(xiàn)很多困難,看看我們能不能走在過去或陷入過去。里面一有句話我覺得特別經典,“考學不是考分數(shù)”,對,考學就不是再考分數(shù),而是考興趣。只有興趣對頭,才能發(fā)揮無限的潛力。
《全城高考》這部電影貼近生活,真切反映了莘莘學子們的高三生活,有苦有樂。很適合作為勵志影片廣泛推廣,必會激勵一些有志青年奮發(fā)向上,起到積極的作用,我想這也是導演的初衷吧!回到現(xiàn)實,高三的學哥學姐馬上就要參加高考了,高考時人生最重要的轉折點,想要過上幸福美滿的生活,這一仗勢在必得,必須攻下,沒有高考,你拼得過富二代嗎?
你想開寶馬,奔馳,沒有高考,你只能騎自行車。
一個人要成功并不容易。他需要經過不懈的努力和艱苦的工作。如果他能隨便成功,世界上不會只有一個比爾蓋茨和一個李嘉誠。當別人努力學習時,你整夜都在玩游戲;當別人睡著時,你記得你今天沒有學習。這有用嗎?問問你自己,你是不是在浪費青春!
你可以用聽歌的時間記六個單詞,也可以用打一場游戲的時間背一篇課文,你總是抱怨不可能,可就是有人記完高中所有的英語單詞,背完高中所有的文言文。他們不也照樣是人嗎?
如果,全國參加高考的考生有900萬人,有50萬人因為考試壓力而放棄了,有300萬人在考試之前遲到,沒有獲得資格,有500萬人與你不在同一個省,有40萬人與你沒在同一個城市,有99999個人不如你。那么,你真正的對手只有你自己。放手一搏吧,戰(zhàn)勝了自己,你就是最棒的!
《全城高考》里有個叫賀帆的,給我印象很深,他在參加高考的路上出車禍了,但他堅持參加高考,他的精神感動了校方,專門為他設立了個特別考場。他渾身是石膏,口授答案,是老師寫的。寫這篇作文時,他慷慨激昂,充滿文采,讓人哭笑不得。他說:
“沒有翅膀,何以托起理想之重?!蔽覀兠總€人,都需要插上一雙翅膀,我們才能飛翔。請給我一雙翅膀,我要飛翔!
第二篇:全城高考觀后感《全城高考》觀后感
今天學校組織教師**電影《全城高考》,看完之后,感觸真的很深刻。
這部電影主要講述的是:一位語文老師帶領一個高三班準備高考。有個孩子叫賀帆。他的家庭并不富裕。他沒有錢上大學,但他只想努力學習。
他的一個同學是林葉。他的家庭狀況很好。但當她離高考只有幾天的時候,她發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽離婚了,這對她是一個很大的打擊。那天正好是她的生日。賀帆和林葉到了一座橋上,想送她一份生日禮物,但她控制不住,失去了禮物。他們在橋下吶喊著,發(fā)泄著。
林葉不需要錢,但她父親總是給她買一些貴重的東西。她只想有一個完整的家庭。賀帆,父親為了賺錢讓別人作弊,他說錢很重要,沒錢上不了大學。他們都是懂事的孩子。
這個班有一個經常遲到的秦鵬,他熱愛**,范老師為了不讓他遲到想盡各種招數(shù),秦鵬想整一次范老師,就和五音不全的范老師比唱歌,只要老師唱了他以后就不會遲到,結果他輸了。秦鵬的寫作天賦很好。班上每個人都在讀的一本書是他寫的。另一個是任雪,他非常喜歡秦鵬。他們平時是好朋友。
高考那天,賀帆正糾結地騎在路上。他不知道是否應該參加高考。當他到達學校門口時,一輛汽車撞到了他。賀帆一覺醒來,乞求參加高考,這感動了站在學校門口的現(xiàn)任醫(yī)務人員和范老師。范老師積極爭求對方同意后,省高考院同意為賀帆開設一個專門的考場。
他非常痛苦地大聲回答問題。一位老師為他填寫答案,兩位老師監(jiān)督考試。在鈴聲
賀帆一響,由于體力不足,賀帆陷入昏迷,感動了在場的監(jiān)考老師。秦鵬是第一個跑出考場的人。他充滿信心。最終大家都考上了自己理想的大學,只有秦鵬查詢無果,原來他已經和一家編劇公司簽合同了。
最后大家一起唱著那首歌《快樂的時光》,看到這里,我感動的落淚了,也可以說我看到了新的希望。
雖然現(xiàn)在我已經成為一名教師,但也是一名班主任。但是在看完這部電影之后,深知自己還有很多的不足,今后在教學中還要深深的反思自己的缺點,認真鉆研業(yè)務知識,不斷提升自己、完善自己。同時,也要關心學生的生活,愛學生,用愛來影響學生,成為學生的好老師、好朋友。
第三篇:電影(全城高考)觀后感電影《全城高考》觀后感
“有快樂的時光,不快樂的時光,為何熱淚盈眶,是你填滿我的行囊??”我終于還是忍不住,在承載那么多人款款深情的主題曲響起時落下了淚。黑暗中盡管嘗到了咸澀淚水,我的眼角眉梢依舊上揚。
如同劇中那些青春靚麗的孩子們,唱著歌面對他們敬愛的范老師、回看他們奮斗三載的高中歲月一樣,眼里盈滿了激動、留念、不舍、感恩??時光流轉,我們相遇相識、不離亦不棄;道阻且遠,我們相親相愛、不懼風和雨。團圓可以哭,可以笑,但無論我們在人生的旅途中寫了多久,至少我們一起走過的歲月將永遠銘刻在記憶中。
作為一個土生土長的孩子,我也經歷過高考,現(xiàn)在我已經在離家?guī)浊Ч锏牡胤綄W習了三年。就像所有對自己的高中校園有想法的人一樣,當電影中我閉著眼睛能找到方向的場景依次展現(xiàn)出來時,我不禁在腦海中回憶起我的春秋和冬夏。是啊,相信所有走過了五月熒光六月流火,將委屈、枯燥、彷徨一股腦化為堅忍的孩子們,都會對“高考”這一主題痛并懷念著。
那一年的我們,會同任雪一樣,面臨人生道路的抉擇,抗爭過,執(zhí)著過,兜兜轉轉也懂得了父母的苦心,堅守了信念的方向;那一年的我們,也會如林葉一般,被突如其來的真相打擊到崩潰,卻在某一瞬間又堅強起來,學會了自我修復和成長;那一年的我們,知道了自己的才華應該怎樣綻放,所以我們欣賞秦鵬的文采,更羨慕他擁有一把會說話的吉他;那一年的我們,也明白了生活的不易,所以當賀帆在操場上沖出高考大軍,奔躍向前、永不言棄時,我們都為那單薄瘦
削卻迸發(fā)力量的背影而慨嘆;那一年的我們,也擁有像范老師那樣溫暖慈愛的班主任,他默默守護我們尚未成熟的心靈,引導我們正確地行走,激勵我們勇敢面對困難承認不足,他不曾給我們施加壓力,只希望我們能邁出人生成功的每一步??
可以說,劇中的每一個主角都成功地塑造了具有不同性格類型和家庭背景的學生的精彩角色。從年幼的17歲孩子身上,我們獲得了感動,更多的是在進一步思考。其中最可貴的就是不放棄,不放棄精神。
不拋棄別人,不放棄自己。當賀帆挎著一袋假煙沖向惡勢力與其搏斗時,他心中沒有拋棄生他養(yǎng)他的父親;當他出了車禍躺倒在地上,神智昏迷也不忘高考,當他在特殊的考場淚眼盈眶喊出他心中的答卷時,他沒有放棄他自己。
秦鵬的神采飛揚、灑脫不羈,是不拘泥于讀書只為上大學的思維中,不困頓在一摞摞資料筑起的城墻后!他可以在籃球場上彰顯青春活力,也能在陽臺上彈著吉他唱自己的歌,還能徜徉在文字海洋,在“故國神游”里翻涌著現(xiàn)代文學的浪濤。這何嘗不是現(xiàn)實生活中,某些學生在面對應試高考制度時的一種有力的反抗?
三百六十行,行行出狀元呀!焉知那些不看重“分數(shù)定人生”的考生會否闖出一片嶄新的天地?
回首面對出國熱,劇中的任雪毅然決然選擇北大中文系。中國文學文化所凝練出的廣闊境界,是需要我們年輕一輩的人才去發(fā)揚光大、傳承創(chuàng)新的呀!為何我們要增強中國文化的軟實力?
為何我國將發(fā)展文化事業(yè)文化產業(yè)放在了黨的報告中?是因為我們需要抵抗經濟全球化時代中來自西方世界的文化殖民、文化侵略,我們需要以中
國文化的博大精深去與西方文化做抗爭。我們的詩詞曲賦哪會不敵好萊塢動作大片,只是缺人推廣少人行吟;誰說我們的二胡琵琶比不過搖滾重金,不過難得苦練無所追求。真正的愛國者會深深扎根于國家的文化里,汲取精華只為強國!
每一個年輕主角都在戲中詮釋著璀璨的青春應是何模樣,他們的嬉笑怒罵正在不經意間豐滿了人生的經歷。所有為高考這一重大主題而用盡全力的拼搏、迷茫無助的掙(推薦打開好:)扎、觸發(fā)的綿綿情愫,無論是親情、友情、師生情亦或是愛情,絲絲點點地加固著他們最終的信念--為自己而戰(zhàn)、為理想而活!
也許過了許久,我們依然能記起賀帆、任雪、林葉、秦鵬他們年輕生動的臉,但我想大家最難忘的一定有那位嚴謹時帶著儒雅、儒雅中透著剛強、剛強里卻隱著柔情的范老師。他從不苛責學生,因為他懂得青春期的孩子有一條驕傲敏感的神經。所以他會在課堂上耐心地循循引導,會為了平復學生躁動的心而比拼籃球,會為了挫磨學生過于張狂的行徑開口唱歌。
他理解尊重學生,知道只有學生自己想走的路才是正確的路,所以他才會不卑不亢地面對任爸爸堅持他的做法。他將學生當做自己的孩子一般看待,所有脆弱的心靈都需要溫柔呵護,所以他為林葉移栽桃木、施肥除蟲,等待林葉能像枝頭嫩葉一樣再綻笑容。他用盡全力為學生做他能做到的事,所以他為賀帆出手痛擊流氓,他為意外受傷的他爭取特殊的高考考場。
他同時也是一位為全班同學負責的班主任,所以他也會在同學排名落后時以跑步來發(fā)泄心中郁結。大家還記得所有學生一起在操場追上老師狂奔的場景嗎?是因為他們打心底熱愛老師,折服于他人性的閃光點,所以他們才會
在任何時刻都愿與老師同甘甜共酸苦呀!
我們腦海中那些難眠的考前歲月,或許不會如劇中情節(jié)那樣帶著戲劇性。我們也許只能埋首在高高的書堆后從晨曦念到月華,也許會為了每次排名的升降或喜悅或惱火,也許會怪責午飯時候為什么陪讀的父母送來的不是自己愛喝的雞湯,也許會為了少男少女的懵懂情愫而輾轉反側,也許還會在稍稍輕松時拾起我們遺忘已久的琴棋書畫??上嗤?,是我們熱情洋溢的青春,是我們執(zhí)著追尋的理想!
我們要尋一個光明的未來,讀我們喜愛的專業(yè),踏上我們希冀開辟的道路,用我們的方式給祖國的強盛貢獻力量。
我們要在高考后看到老師開懷的笑臉,要將老師高高拋向天空,圍起的臂膀傳遞著彼此涓涓流淌的愛與感激。
我們要回報父母,如果沒有他們的悉心呵護,哪有我們此時的健康成長。如果沒有他們無怨無悔、孜孜不倦的供養(yǎng),哪有我們今日的成就。
我們要給心中的她彈吉他唱情歌,更想往后也能看到她清純的臉龐,和她一起走進大學,走向下一段人生美景。
全城高考觀后感(篇5)
我承認我最初是帶著準備嘲諷的心態(tài)來看這部講述國內現(xiàn)實青春生活的電影的,但最后他確實超出了我的預期。如果你想在電影院看一部懷念高中、高考的電影,我想這是目前唯一的一部吧。
是的,最初對這個片子的期望很低,劇照給我的感覺是科教+洗腦的風格。劇照中的班主任是個很眼熟的香港演員?(好吧,我從來記不住演員。。)僅從靜幀中就能夠看出演技派的實力(我覺得拿水杯的背影很有班主任的FEEL啊,但好多特寫給我一種我要拯救世界的感覺。。),最重要的是一干年輕靚麗的“高三學生”讓我以為這又是一部是與現(xiàn)實高三嚴重脫節(jié),以漫畫風耍帥中二或者純主流紅色教育的“中國式青春電影”。記得十八歲的天空(還是十七歲?)讓懵懂年少的我對高中生活產生的無限而完美的遐想(妄想?),帥氣叛逆的天才,努力弱氣的班長,美麗溫柔的班花還有負責搞笑的跟班,其實與青春小說中的黃金組合完全契合,但拍出來的感覺卻是一種山寨風?試問,有哪一所高中的教室如此寬敞得像個空教室(沒有一點書卷氣息),哪一個高中的女生穿日式校服,短裙+長襪?此刻看來毫無代入感和“激烈”的戲劇沖突讓我的幻想在進入高中后徹底的幻滅了。個性是因為沒有帥氣的襯衣+領帶的校服。(初中是個初生動漫控)。
扯遠了,回到全城高考。這部片子的拍攝水平,嗯,技術水平超過我的預期(因為我的預期確實很低)流暢,情節(jié)在后期轉入起伏,多組沖突的切換敘述不算跳脫,主要的兩個男女生的劇情鋪成亮點突出(好吧,主要是那熟悉的高中生式吐槽讓我毫無違和感,個性是表面兇狠的女生和表面無所謂的男生的碰撞還是很出色的展現(xiàn)了出來),取景也很完美,沒有做作也沒用讓人覺得突兀,平淡而貼合高三生的狀態(tài)(高中果然是人生的完美時光啊)。偶爾出現(xiàn)的詩詞對白也沒太過出戲,大致有互相考查是否背熟考試詩詞的意味。我對學生部分的戲份感覺還挺意料之外的完整流暢,演員也比較自然,配樂沒有山寨的無謂渲染(雖然你配一個個性悲情的音樂,但我依然很想笑!說的就是你“青春期荷爾蒙”,我后悔點了優(yōu)酷的廣告,我此刻才找到你居然和青春期是一個媽生的)。
整個片子讓我覺得稍顯突兀的雷點就是全能的班主任(前面的鋪成已經要讓我覺得范老師有什么神秘的身份了,比如隨便就能讓校長不簽任雪的提前結業(yè)申請),他能隨時化身考究帝、溫柔君還有體能帝(還秀了身材),雖然面無表情卻前赴后繼的幫學生們完成心愿,默默付出,以拳拳之心引導之。(得虧這不足18天能發(fā)生這么多情)。雖然是個能夠很脫離現(xiàn)實的設定,但我覺得也并非只有地球之外才有的存在(其實我的初中老師也很個性)??偠灾?,我覺得這是一部很有誠意的作品,嗯,誠意,刻意的青春和教導式的臺詞很少出現(xiàn)。導演是否在平衡了自己的思想和作為主流的限制?主要的學生的戲份給了我最大的共鳴。(嗯,主流電影范圍之內的最大)
作為一部中心很主流的電影(片尾各種共青團鳴謝。。),導演是否在片中隱隱的諷刺了高考呢?在片尾,小帆帆?出了車禍,(那圍觀群眾一句淡定的“你要堅持住啊(小施主),車(出租車?)立刻就到了”和及時出現(xiàn)的出租(不就應讓救護車來么)讓我忍不住吐槽了一下),快速的從醫(yī)院就各種包扎完成,用擔架送進了考場,嘴里還不停的說“救我,我要高考,我要參加高考!”,我承認我被片段式的感染了,情緒激奮了(我在生理上產生了應對意圖渲染感人氣氛的設定的反應)。但我的思想?yún)s在嘲笑我:“你丫右手都斷了你會想著繼續(xù)高考么,還那么激動的口頭歌頌白衣天使們,再說你有頭上纏著繃帶作口頭作文的潛力么?”所以,這么明顯而激動的主流式的歌頌,犧牲,自強不息的精神,還有那上搖俯拍的鏡頭都在提醒我,這是導演為了應付自己主流的身份而特意強調的鏡頭么。我讀出的是那句“救我,我要參加高考”的諷刺。
有很多東西是能讓我們不惜生命也要追求的,但我覺得高考不是。我覺得導演也認為不是,因為他在片中讓這個高三的男孩只剩下了高考,也讓自由成長的秦鵬獲得了出版合同。所以,如果是社會讓高考成為一個孩子的全部和唯一,我們每個人都就應是罪人。你或許能夠讓你將來的孩子努力的在高考中贏得勝利或者幫忙他找到其他替代高考的前路,正如這天我們的父母曾為我們做的一樣,但卻始終無法改變的是,令人人們煩惱和追求的始終是高考。但我們卻忘記了,真正追尋的不應是高考,那但是是一場考試,而是努力高考的目的,大學?不,那只是一個攝取知識的平臺,我們缺乏的是信仰,缺乏幻想,缺乏對未來的真正幻想。導演最后的作文題目是想傳遞這個想法給觀眾么?我不明白,但我想這是中國的基礎教育就應真正做的事情,但很遺憾,就我自己的經驗來說,或許真的遇到一個好的班主任比一個升學率更高的學校更有好處。
人生就應有很多幻想,我的小學老師沒有教會我,我的初中老師開始讓我學會幻想(感謝我那不正經卻異??孔V的初中班主任兼語文老師),我的高中讓我被迫沒有時間幻想,所以大家到了大學開始幻想,但卻遠離家鄉(xiāng),離卻父母,逃脫了桎梏也失了引導?;蛘哒f中國大學的好處是否正在于讓學生們體會自生自滅的過程,然后在畢業(yè)時分讓社會自行檢驗?哦,還有那重要的就業(yè)率讓大學擔憂你是否找到工作(放心,只要你畢業(yè)時又工作就能夠了,至于是1個月還是10天那就是你的事啦),我沒有數(shù)據(jù),無法結論。但進入大學,自我掌控的權利突然獲得太多?是任意妄為,恣意狂歡還是突然發(fā)現(xiàn)了信仰,夢想,理想和追求,都是全力以赴的不顧一切,卻像始于一點的兩條射線,進入完全不同的人生。我很慶幸叛逆給了我主動,讓我選取了起身奮追。但是否有更多的人,都在被迫選取的那一點,在沒有正確答案的選項中,選取了最可能成為答案的那一個C呢?誠然,當這種情形普遍在中國大地十三億人口之上,也能夠當作是一種國人特征而不用驚訝和指責了呢?
全城高考觀后感(篇6)
突然,以前的同學推薦我去看《全城高考》這部電影。她沒有參加高考就外出務工,同時也很是感慨地說痛恨自己為什么不讀書,而過早的步入社會。如若不然,那樣未來就能和我一起高考,能一起體味那種與班主任心連心對戰(zhàn)高考的感覺。她是在留言板上文字推薦的,其實我早已看過。細細看了她的留言,字里行間中的悔意,內心的感觸也是無法用語言表達。而我這個高三黨也就再次看了一遍《全城高考》。
電影《全城高考》講述高考倒計時30天里,班里的男男女女所發(fā)生的事。不得不說這部以2012年高考為題材的電影真的很好,至少是以往高考類電影所沒有的親近和感動。家境貧苦卻一直追求大學夢的賀帆。期望以堅實的成績改變自己身為窮人的現(xiàn)狀。且心中卻有那么一塊圣潔的地方,住著被離異父母欺騙多年的林葉。還有大小姐任雪,懂得大是大非,做人不嬌縱。深記尼克松的一句話:當中國年輕的下一代忘記自己文化的那一天,我們就去攻打他。還有就是我真正敬佩的,被大小姐任雪叫做兩陀屎的秦鵬。認為讀書不是死讀書的他,有著樂觀向上的生活以及學習態(tài)度。高考查詢無果。他失去了高考,但他又得到了另一樣?;蛟S當他的那份書籍出版資料從口袋中掏出的瞬間,即使是他的班主任也是始料未及的,驚呆了。最后還有他們的班主任,范義本。他以身作則,關心同學。片中最讓我感動的不是最后對他的贊頌《快樂的時光》。而是,二模成績出來時,因為退步,他那簡單的一句話:我負全責。還是那一陣操場堅定小跑的身影。更是一群懂事孩子從教室追到操場上的觸動。我們的學習我們自己負責,我要上北大我要上南開我要上清華。
作為一個高中生,更作為一個高三黨,我真的很感動。感動賀帆出車禍時還要參加高考時那虛弱無力的并且堅定的呻吟;感動任雪要上北大中文系的堅決,即使她還有更好的選擇。誠然,生活中,學習中,我們會遇到很多挫折,困難與挑戰(zhàn)。但我們只要堅定信念,腳踏實地地前進。一定會到達成功的彼岸。賀帆,貧寒的家境加之假煙的降臨。他脆弱的心靈經歷這么多的事,還能不忘高考,惹人痛憐的同時,何嘗不是給那些類似家庭孩子的一種鼓勵呢!其實,第二遍看完時,我才明白林葉與賀帆之間的感情不是所謂的愛情,而是更深層次的友情。一個家境貧寒,一個缺少父愛。他們稚嫩,并且脆弱的心靈促使他們走到一塊,相扶相持。
再就是那不靠譜的凌波漫步,不靠譜的秦鵬。開始,我還認為這孩子一定是壞孩子。但當他說出倒霉的來由,讀書不是讀死書和《故國神游》寫成。我發(fā)現(xiàn)我錯了,他不是壞孩子,相反,他才是真正青少年的楷模,他的另向思維才是如今中國少年所需要的。他的成功不全在于自己作品的出版,而是那份對讀書與高考的領悟。
其實,電影《全城高考》中還有很多引人深思的地方。名字既然是全城高考,我們就要多向高考看齊。隨著送考車的啟動,我們年輕上進的心是否也跟著跳動起來?努力學習,堅定信念。高考是選拔人才的考試,是打敗富二代的途徑。所以,同學們,我們一起努力,一起為我們的未來所努力奮斗。2014,我們全城高考。
全城高考觀后感(篇7)
其實一開始我是抱著主演去看的,譚杰希,吳俊余,陸翊這些主演也足夠的養(yǎng)眼,但之后深深被劇情打動,一個人坐在影院哭到不行,也許我看的不是電影,是一段歲月,一段青春的懷念吧。
一開始高考的倒計時牌子,仿佛我也回到了那段日子,夏天,我們和他們一樣,桌子上頭堆滿了書籍,教師天天對著我們說著高考還有多少天,我們應對家長和父母的壓力,我們也有過掙扎,也過無奈,也過迷茫,以前晚上在家里大哭著不高考,那又怎樣樣,只是一種發(fā)泄罷了,第二天一樣的背起書包去上學,此刻想起,那些令我們厭惡的日子一去不復返,此刻想起也是懷念了,只是可惜那些日子我們回不去了。
再說說影片,也許他們只是每個班一些人的體現(xiàn),秦鵬的才氣,敢和教師叫囂的勇氣,對什么都不屑一顧,大小姐的任雪,也許我沒有那么富有,可是我和她一樣敢和命運做斗爭,好學生的賀帆,還有林葉,都吸引了我的目光。
也許每個班上都有個如秦鵬一樣的學生,他能夠足夠搞笑,他能夠足夠的有才氣,他能夠足夠的有勇氣,能夠和教師叫板,個性是和教師一齊PK唱歌的那段,現(xiàn)實生活中也有許多這樣的存在,所以說來源于生活卻也高于生活,邊看邊看,我想起了自我的高考生活,想起了高中的同學,高中的你們,如今你們還好嗎,會不會偶爾想起那段我們一齊經歷的一切。
也許命運就是那么的不公,讓賀帆遭遇了那么多不幸,先是父親出事,然后就是自我高考那天自我出車禍,看著他在讀著自我要寫的作文,我淚如雨下,這是一個怎樣的孩子,背負著父親和自我的愿望,好在命運也是公平的讓他也上了大學。
最感動我的是最終,高考后的狂歡,有才的秦鵬背著吉他和其他同學一齊為范教師唱歌,那一刻他們哭了,教師也哭了,之前的一切都煙消云散了,歌詞也深深打動了每個人,十年后我們還是朋友嗎,相聚是會哭會笑,那就足夠了,那是我們的青春。
相聚離開都有時候,沒有人陪你看細水長流,我們要學著一個人成長。
全城高考觀后感(篇8)
其實一開始我是抱著主演去看的,譚杰希,吳俊余,陸翊這些主演也足夠的養(yǎng)眼,但后來深深被劇情打動,一個人坐在影院哭到不行,也許我看的不是電影,是一段歲月,一段青春的懷念吧。
一開始高考的倒計時牌子,仿佛我也回到了那段日子。那年,我和他們一樣,桌子上面堆滿了書籍,老師天天對著我們說著高考還有多少天。我們面對家長和父母的壓力,我們也有過掙扎,也有過無奈,也有過迷茫,曾經晚上在家里大哭著不高考。但那又怎么樣,只是一種發(fā)泄罷了,第二天一樣的背起書包去上學,現(xiàn)在想起,那些令我們厭惡的日子一去不復返,現(xiàn)在想起也是懷念了,只是可惜那些日子我們回不去了。
再說說影片,也許他們只是每個班一些人的體現(xiàn),秦鵬的才氣,敢和老師叫囂的勇氣,對什么都不屑一顧,大小姐的任雪,也許我沒有那么富有,但是我和她一樣敢和命運做斗爭,好學生的賀帆,還有林葉,都吸引了我的目光。
也許每個班上都有個如秦鵬一樣的學生,他可以足夠搞笑,他可以足夠的有才氣,他可以足夠的有勇氣,可以和老師叫板,特別是和老師一起pK唱歌的那段,現(xiàn)實生活中也有許多這樣的存在。所以說來源于生活卻也高于生活,邊看邊看,我想起了自己的高考生活,想起了高中的同學,高中的你們,如今你們還好嗎,會不會偶爾想起那段我們一起經歷的一切。
也許命運就是那么的不公,讓賀帆遭遇了那么多不幸。先是父親出事,然后就是自己高考那天自己出車禍,看著他在讀著自己要寫的作文篇
其實一開始我是抱著主演去看的,譚杰希,吳俊余,陸翊這些主演也足夠的養(yǎng)眼,但后來深深被劇情打動,一個人坐在影院哭到不行,也許我看的不是電影,是一段歲月,一段青春的懷念吧。
一開始高考的倒計時牌子,仿佛我也回到了那段日子,夏天,我們和他們一樣,桌子上面堆滿了書籍,老師天天對著我們說著高考還有多少天,我們面對家長和父母的壓力,我們也有過掙扎,也過無奈,也過迷茫,曾經晚上在家里大哭著不高考,那又怎么樣,只是一種發(fā)泄罷了,第二天一樣的背起書包去上學,現(xiàn)在想起,那些令我們厭惡的日子一去不復返,現(xiàn)在想起也是懷念了,只是可惜那些日子我們回不去了。
再說說影片,也許他們只是每個班一些人的體現(xiàn),秦鵬的才氣,敢和老師叫囂的勇氣,對什么都不屑一顧,大小姐的任雪,也許我沒有那么富有,但是我和她一樣敢和命運做斗爭,好學生的賀帆,還有林葉,都吸引了我的目光。
也許每個班上都有個如秦鵬一樣的學生,他可以足夠搞笑,他可以足夠的有才氣,他可以足夠的有勇氣,可以和老師叫板,特別是和老師一起pk唱歌的那段,現(xiàn)實生活中也有許多這樣的存在,所以說來源于生活卻也高于生活,邊看邊看,我想起了自己的高考生活,想起了高中的同學,高中的你們,如今你們還好嗎,會不會偶爾想起那段我們一起經歷的一切。
也許命運就是那么的不公,讓賀帆遭遇了那么多不幸,先是父親出事,然后就是自己高考那天自己出車禍,看著他在讀著自己要寫的作文篇
《全城高考》是傳統(tǒng)的敘事,對四個具有代表性的考生進行描述,以此反映高考前的考生眾生相。班主任范一本為線索人物,勾連起四個考生的線索,其中涉及考生的精神世界和家庭生活,從而構成一個從學校到家庭、到社會的立體結構,既表達出高考對于每個學子的意義,又反映出社會復雜性對考生個人以及對高考的沖擊。
電影中選擇了四名考生的學習、家庭生活作為展現(xiàn)內容,一是家境貧寒的男生賀帆,其父親為了替其攢足上大學的幾萬塊錢,被人騙,因尋仇還因此鋃鐺入獄;二是富家女任雪,在求學的道路上和父親意見發(fā)生分歧,父親一廂情愿地要她就讀國外名牌大學,而她因熱愛中國文學而鐘意于考取北大中文;三是女生林葉,在高考前夕才獲悉父母離婚的真相后,倍感生活的無助以及現(xiàn)實的殘酷;四是重文輕理的偏科男生秦鵬,不按部就班,不走大學這條尋常路同樣成功找到了自己的人生定位。
電影在講述四位考生的遭遇時,在賀帆的生活場景中,就刻意給出青青的綠草,以此反映年輕人的青澀;而其身處大橋下的場景,通過超大建筑物與其弱小身軀的對比,立時能傳遞出學子相比較于這個強大社會的無助。而林葉在獲悉父母離婚的消息后,驚覺生活是一個巨大的謊言從而極其失落。為了給林葉心靈療傷,范老師特意搬運到林葉家門口的那棵樹,則能將“百年樹人”的喻意準確表達出來。特別值得一提的是,對四位考生遭遇的困境作了一一展示之后,對準課堂上這四位考生茫然、心不在焉的臉龐,一舉將學校高墻外復雜社會對學生的巨大影響力展露無遺。
雖然結尾的時候很是突然,風格有很大的變化,但是這一切都不重要的了,導演和演員已經達到了自己的目的,他們喚起了大家最美好的共鳴,無論大家自己的高中歲月如何,高考如何都能在心頭觸動自己那美妙的東西,此情可待成追憶的美好,沒有什么不好的。
全城高考觀后感(篇9)
《全城高考》是傳統(tǒng)的敘事,對四個具有代表性的考生進行描述,以此反映高考前的考生眾生相。班主任范一本為線索人物,勾連起四個考生的線索,其中涉及考生的精神世界和家庭生活,從而構成一個從學校到家庭、到社會的立體結構,既表達出高考對于每個學子的意義,又反映出社會復雜性對考生個人以及對高考的沖擊。
電影中選擇了四名考生的學習、家庭生活作為展現(xiàn)資料,一是家境貧寒的男生賀帆,其父親為了替其攢足上大學的幾萬塊錢,被人騙,因尋仇還所以鋃鐺入獄;二是富家女任雪,在求學的道路上和父親意見發(fā)生分歧,父親一廂情愿地要她就讀國外名牌大學,而她因熱愛中國文學而鐘意于考取北大中文;三是女生林葉,在高考前夕才獲悉父母離婚的真相后,倍感生活的無助以及現(xiàn)實的殘酷;四是重文輕理的偏科男生秦鵬,不按部就班,不走大學這條尋常路同樣成功找到了自我的人生定位。
電影在講述四位考生的遭遇時,在賀帆的生活場景中,就刻意給出青青的綠草,以此反映年輕人的青澀;而其身處大橋下的場景,經過超大建筑物與其弱小身軀的比較,立時能傳遞出學子相比較于這個強大社會的無助。而林葉在獲悉父母離婚的消息后,驚覺生活是一個巨大的謊言從而極其失落。為了給林葉心靈療傷,范教師特意搬運到林葉家門口的那棵樹,則能將“百年樹人”的喻意準確表達出來。異常值得一提的是,對四位考生遭遇的困境作了一一展示之后,對準課堂上這四位考生茫然、心不在焉的臉龐,一舉將學校高墻外復雜社會對學生的巨大影響力展露無遺。
雖然結尾的時候很是突然,風格有很大的變化,可是這一切都不重要的了,導演和演員已經到達了自我的目的,他們喚起了大家最完美的共鳴,無論大家自我的高中歲月如何,高考如何都能在心頭觸動自我那美妙的東西,此情可待成追憶的完美,沒有什么不好的。
全城高考觀后感(篇10)
看著影片,多少次哽咽,哽在喉嚨里,心里不是滋味兒。感觸甚多,世事變化無常,天有不測風云,但付諸努力,終究會得到回報,修得正果。
令我最有感觸的一句話,是那班主任范老師的一句:“如果你自己都放棄了自己,那么就沒有人能幫得了你了!”正解!難道這道理和“自己都不會愛惜自己,那有什么資格去愛別人呢?”不是同一個意思么?在任何情況下,都不要輕易放棄自己,輕易放棄自己的人都是愚蠢的。然而,我個人認為不能輕易放棄自己的理由:
一、放棄了自己原本就是漫無目的的活著,再雪上加霜,那不如死了算了,和行尸走肉區(qū)別何在?
二、放棄了自己,等于放棄了你身邊所有的人,他們對我們的期望,辜負不起亦傷不起。
三、放棄了自己,如同隨手扔棄一件垃圾。別的有些垃圾還有得分類、循環(huán)利用,你呢?啥都不是,何必呢?連分類的機會都沒有,一文不值。
你說放棄自己的人傻不傻?此一舉動必掀起鯰魚效應,多一事不如少一事。以上種種理由,均證明不要輕易放棄自己。影片高考生們的家庭因素、各種因素,也讓他們一時間亂了陣腳,關鍵人物——他們的班主任,如天使般將他們拯救。這班主任,太牛了,該管的都管了,不該管的也管了。他可以放下自己的尊嚴,放下自己手中的盾牌,盡管自己身心疲憊、遍體鱗傷,也不放棄任何一個學生,不放棄每一個孩子,親力親為,把每一個出狀況的孩子都從懸崖邊緣拉了回去。在他的世界里,沒有粉身碎骨,只有盡心盡力為每一個學生舉起夜里的探明燈,告訴他們該往哪兒走,不要迷路。我想,這樣的負責,他會堅持到直至他油盡燈枯,或是更久,畢竟這種精神、態(tài)度不是用時間可以衡量的,我們該為這樣美的老師鼓掌。
那個“兩坨屎”也言之有理——求學不失球分數(shù),讀書不是讀死書。秦鵬雖說他各科成績并不理想,高考成績也查詢無果,第一個考生沖出考場,顯得有點自大,但他終究在寫作上找到了可以實現(xiàn)他的價值的一塊“肥地”。三百六十行,行行出狀元。他最終被一家公司聘請為作家一職,憑借著他的網絡小說在學生領域頗為受歡迎,高中畢業(yè),直接找到了他的耕地,相信他大可在那將他對著作的熱情揮灑得淋漓盡致。也相信莘莘學子可以找到屬于他們自己的星光大道,在那路上可以像一顆恒星般發(fā)光發(fā)熱。求學不是求分數(shù),讀書不是讀死書,人總要懂得變通,不要為了一棵樹而放棄了整片森林。興趣是最好的老師,做自己感興趣的事,像秦鵬一樣,是金子總會發(fā)光。
總而言之,《全城高考》還是不錯的一部影片,很多鼓舞人心、觸碰心靈的情節(jié),盡管有的人說好,有的人說不好,但我們總該要學會欣賞好的地方,不是嗎?正如人一樣,人無完人,有缺憾的才是無與倫比的美麗。保護環(huán)境的公益廣告
朝著前方的障礙,不要止步,拿起筆作為武器,過關斬將,奮進吧!朝著我們的曙光,高三,我們來了
全城高考觀后感(篇11)
其實一開始我是抱著主演去看的,譚杰希,吳俊余,陸翊這些主演也足夠的養(yǎng)眼,但之后深深被劇情打動,一個人坐在影院哭到不行,也許我看的不是電影,是一段歲月,一段青春的懷念吧。
一開始高考的倒計時牌子,仿佛我也回到了那段日子,夏天,我們和他們一樣,桌子上頭堆滿了書籍,教師天天對著我們說著高考還有多少天,我們應對家長和父母的壓力,我們也有過掙扎,也過無奈,也過迷茫,以前晚上在家里大哭著不高考,那又怎樣樣,只是一種發(fā)泄罷了,第二天一樣的背起書包去上學,此刻想起,那些令我們厭惡的日子一去不復返,此刻想起也是懷念了,只是可惜那些日子我們回不去了。
再說說影片,也許他們只是每個班一些人的體現(xiàn),秦鵬的才氣,敢和教師叫囂的勇氣,對什么都不屑一顧,大小姐的任雪,也許我沒有那么富有,可是我和她一樣敢和命運做斗爭,好學生的賀帆,還有林葉,都吸引了我的目光。
也許每個班上都有個如秦鵬一樣的學生,他能夠足夠搞笑,他能夠足夠的有才氣,他能夠足夠的有勇氣,能夠和教師叫板,個性是和教師一齊pK唱歌的那段,現(xiàn)實生活中也有許多這樣的存在,所以說來源于生活卻也高于生活,邊看邊看,我想起了自我的高考生活,想起了高中的同學,高中的你們,如今你們還好嗎,會不會偶爾想起那段我們一齊經歷的一切。
也許命運就是那么的不公,讓賀帆遭遇了那么多不幸,先是父親出事,然后就是自我高考那天自我出車禍,看著他在讀著自我要寫的作文篇
《全城高考》是傳統(tǒng)的敘事,對四個具有代表性的考生進行描述,以此反映高考前的考生眾生相。班主任范一本為線索人物,勾連起四個考生的線索,其中涉及考生的精神世界和家庭生活,從而構成一個從學校到家庭、到社會的立體結構,既表達出高考對于每個學子的好處,又反映出社會復雜性對考生個人以及對高考的沖擊。
電影中選取了四名考生的學習、家庭生活作為展現(xiàn)資料,一是家境貧寒的男生賀帆,其父親為了替其攢足上大學的幾萬塊錢,被人騙,因尋仇還因此鋃鐺入獄;二是富家女任雪,在求學的道路上和父親意見發(fā)生分歧,父親一廂情愿地要她就讀國外名牌大學,而她因熱愛中國文學而鐘意于考取北大中文;三是女生林葉,在高考前夕才獲悉父母離婚的真相后,倍感生活的無助以及現(xiàn)實的殘酷;四是重文輕理的偏科男生秦鵬,不按部就班,不走大學這條尋常路同樣成功找到了自己的人生定位。
電影在講述四位考生的遭遇時,在賀帆的生活場景中,就刻意給出青青的綠草,以此反映年輕人的青澀;而其身處大橋下的場景,透過超大建筑物與其弱小身軀的比較,立時能傳遞出學子相比較于這個強大社會的無助。而林葉在獲悉父母離婚的消息后,驚覺生活是一個巨大的謊言從而極其失落。為了給林葉心靈療傷,范老師特意搬運到林葉家門口的那棵樹,則能將“百年樹人”的喻意準確表達出來。個性值得一提的是,對四位考生遭遇的困境作了一一展示之后,對準課堂上這四位考生茫然、心不在焉的臉龐,一舉將學校高墻外復雜社會對學生的巨大影響力展露無遺。
雖然結尾的時候很是突然,風格有很大的變化,但是這一切都不重要的了,導演和演員已經到達了自己的目的,他們喚起了大家最完美的共鳴,無論大家自己的高中歲月如何,高考如何都能在心頭觸動自己那美妙的東西,此情可待成追憶的完美,沒有什么不好的。
全城高考觀后感(通用11篇)
作文無時無刻出現(xiàn)在我們工作學習中,寫作文能夠幫助我們提高語文素養(yǎng)。在寫作的過程中恰當?shù)倪\用一定的修辭手法可以讓文章更生動形象,你印象深刻的作文是哪一篇呢?下面是小編為你精心整理的“全城高考觀后感(通用11篇)”,請在閱讀后,可以繼續(xù)收藏本頁!
全城高考觀后感【篇1】
高考鬧心高考煩惱高考恐怖高考是人生必定經歷的一個階段,也是一次歷練,這一切,《全城高考》這部影片中,都有著很好的詮釋。四個不一樣的家庭,四個性格不一樣的少男少女,同時17歲,在面臨高考,他們或因為家庭,或因為自我,都面臨著人生的抉擇。
秦鵬,與爺爺一齊生活,玩世不恭,擅長音樂、寫作。林葉,高考期間父母離婚,所以自暴自棄,想放下高考。賀帆,家境貧寒,父親為了掙錢給他交學費,而被人欺騙,最終為了保護賀帆而大人入獄。任雪,因父親強迫她出國留學,而與父親鬧翻離家出走。四位少男少女,在他們的班主任萬能教師“范本義的幫忙下,如期參加中考。林葉、任雪、賀帆都考取了名牌大學,秦鵬本著玩世不恭的態(tài)度,因作文跑題而榜上無名,但最終卻成為了出版社簽約作者。
影片中的范教師,并不一樣于其他教師,他不屈服于權威,不向別人妥協(xié),對待自我的學生如同對待自我的孩子一般,時而嚴厲,時而溫柔,粗中有細,讓人敬佩。他為了讓秦鵬好好學習不曠課,不惜在課堂上出丑,他為了學生們,付出了太多太多,是一位真正的好教師。同時,他也教會了我,人生的選取權,把握在自我手中,而不是任由別人擺布。在這部影片中,我最喜歡的要數(shù)秦鵬了,他擁有著驚人的音樂、寫作天賦,他能夠在高考期間寫小說、打籃球,他能夠在高考時將作文寫跑題,甚至提前交卷。他雖然玩世不恭,什么事都不會去認真地完成,但他卻擁有著不屈不撓、不放下的品質。高考這個詞,在每一個人心中都有著詮釋。影片最終,全班同學為范教師唱歌,溫馨的場面,讓人悄然淚下。
全城高考觀后感【篇2】
劇情中,秦鵬和范老師頂撞后,在校園的樹下坐著從書包里掏出平板電腦玩起來。而劇情中不乏同學們在校園里拿著手機的現(xiàn)象。我可能太摳劇情了,但我知道,大多數(shù)的學校是不準許帶手機平板的。也許劇中的紅江中學不屬于大多數(shù)。
劇情中,下課后,同學們要不三三兩兩的出了教室,要不就坐在那一起聊天,試想在高考還有不到一個月的情況下,這個班級是有多優(yōu)秀,學生復習的是有多好,可以一點緊張的氣氛都沒有,可以不用爭分奪秒的看書,而是討論著還在連載中的小說情節(jié)。我個人覺得這是這個電影中的一大敗筆。
劇情后半部分刻意的強調了四位主角的心理過程,他們只是認為高考是枷鎖,他們把高考看得太不重又看的太重,看得我都不知道這些心理過程居然可以完全不影響高考,完全可以拿高分。實在令人佩服。
劇情中,秦鵬在考場里時不時的看著手表上的時間,但是高考制度明文規(guī)定除2B鉛筆、黑色字跡的簽字筆、直尺、圓規(guī)、三角板、橡皮、標準化考試模板外,其他任何物品不準帶入考場,如手機、飲用水、面巾紙等等??墒乔伫i是在怎樣的情況下可以帶電子表,而且那么明目張膽的看時間,監(jiān)考老師都不去管一下。
劇情中,賀帆出來車禍,但他還是想要高考,最后在丁老師向局長請求幫助的情況下去了考場進行了一場特殊的考試,一切賺足觀眾眼淚。但是我從未聽說進行特殊考試可以請別人代筆寫字,就算思想是一樣,字跡不一樣對于其他考生了說是極為不公平的,劇情到底把高考制度放在了哪里。值得深思。
全城高考觀后感【篇3】
“有歡樂的時光,不歡樂的時光,我們無可阻擋,一齊過五關,斬六將……”當我看著教師和同學們緊緊相擁在一齊的畫面時,我終究還是沒能忍住,在打動那么多人的歌詞中落了淚。
即使我們還沒經歷過高考,但我明白高考試人生一個重要的轉折點,它代表著我們的未來,代表著夢想,代表著離別……高考那段時間,我們必定是艱苦無奈的。我們要為自我的夢想,要為自我的未來而努力,但當高考之后,我們對這段時光必定是懷念的。
此刻我腦海的記憶里還清楚的浮現(xiàn)賀帆,任雪,林葉和秦鵬這四個少男少女們活潑生動的臉龐。
我們能從這四個17歲的高中生中明白和感悟。每一個人的身上都有永不放棄,不退縮的可貴精神。
當賀帆親眼看見自我的父親為救自我而與別人打斗被送進監(jiān)獄時,本來想放棄高考的他經過教師的鼓勵,他堅持了下來。在去往考場的路上他遭遇了車禍,但他嘴里還喊著“求求你,我要參加高考!”他沒有放棄。
劇中的任雪,應對被自我的爸爸去國外深造時,他毅然選擇了去考北大中文系。“當這個國家的文化消失后,我們就能夠去攻打它了”,當我聽到這句話時,我才意識到中國文化的博大精深是靠我們去發(fā)揚光大,去傳承的。任雪用她自我的實際行動去實現(xiàn)自我的夢想,即使她已經拿到了退學申請書,但她仍然堅持自我的選擇,她沒有放棄!
全城高考,我們不是一個人在戰(zhàn)斗。在你感到挫敗,承受不住壓力時,請對自我說一聲:“在堅持一下,一下就好!”
如果你自我都幫不了自我,那么就沒人幫的了你,不論出生怎樣,不要懷疑自我的夢想,認準自我的夢想就應當去堅持,擁有夢想的人就是富有的!
此刻的我們也即將迎來期末考試,讓我們共同努力,為自我的夢想而前進!
全城高考觀后感【篇4】
《全城高考》是傳統(tǒng)的敘事,對四個具有代表性的考生進行描述,以此反映高考前的考生眾生相。班主任范一本為線索人物,勾連起四個考生的線索,其中涉及考生的精神世界和家庭生活,從而構成一個從學校到家庭、到社會的立體結構,既表達出高考對于每個學子的意義,又反映出社會復雜性對考生個人以及對高考的沖擊。
電影中選擇了四名考生的學習、家庭生活作為展現(xiàn)內容,一是家境貧寒的男生賀帆,其父親為了替其攢足上大學的幾萬塊錢,被人騙,因尋仇還因此鋃鐺入獄;二是富家女任雪,在求學的道路上和父親意見發(fā)生分歧,父親一廂情愿地要她就讀國外名牌大學,而她因熱愛中國文學而鐘意于考取北大中文;三是女生林葉,在高考前夕才獲悉父母離婚的真相后,倍感生活的無助以及現(xiàn)實的殘酷;四是重文輕理的偏科男生秦鵬,不按部就班,不走大學這條尋常路同樣成功找到了自己的人生定位。
電影在講述四位考生的遭遇時,在賀帆的生活場景中,就刻意給出青青的綠草,以此反映年輕人的青澀;而其身處大橋下的場景,通過超大建筑物與其弱小身軀的對比,立時能傳遞出學子相比較于這個強大社會的無助。而林葉在獲悉父母離婚的消息后,驚覺生活是一個巨大的謊言從而極其失落。為了給林葉心靈療傷,范老師特意搬運到林葉家門口的那棵樹,則能將“百年樹人”的喻意準確表達出來。特別值得一提的是,對四位考生遭遇的困境作了一一展示之后,對準課堂上這四位考生茫然、心不在焉的臉龐,一舉將學校高墻外復雜社會對學生的巨大影響力展露無遺。
雖然結尾的時候很是突然,風格有很大的變化,但是這一切都不重要的了,導演和演員已經達到了自己的目的,他們喚起了大家最美好的共鳴,無論大家自己的高中歲月如何,高考如何都能在心頭觸動自己那美妙的東西,此情可待成追憶的美好,沒有什么不好的。
全城高考觀后感【篇5】
高考鬧心高考煩惱高考恐怖高考是人生必定經歷的一個階段,也是一次歷練,這一切,《全城高考》這部影片中,都有著很好的詮釋。四個不同的家庭,四個性格不同的少男少女,同時17歲,在面臨高考,他們或因為家庭,或因為自己,都面臨著人生的抉擇。
秦鵬,與爺爺一齊生活,玩世不恭,擅長音樂、寫作。林葉,高考期間父母離婚,因此自暴自棄,想放下高考。賀帆,家境貧寒,父親為了掙錢給他交學費,而被人欺騙,最后為了保護賀帆而大人入獄。任雪,因父親強迫她出國留學,而與父親鬧翻離家出走。四位少男少女,在他們的班主任萬能老師“范本義的幫忙下,如期參加中考。林葉、任雪、賀帆都考取了名牌大學,秦鵬本著玩世不恭的態(tài)度,因作文跑題而榜上無名,但最后卻成為了出版社簽約作者。
影片中的范老師,并不同于其他老師,他不屈服于權威,不向別人妥協(xié),對待自己的學生如同對待自己的孩子一般,時而嚴厲,時而溫柔,粗中有細,讓人敬佩。他為了讓秦鵬好好學習不曠課,不惜在課堂上出丑,他為了學生們,付出了太多太多,是一位真正的好老師。同時,他也教會了我,人生的選取權,把握在自己手中,而不是任由別人擺布。在這部影片中,我最喜歡的要數(shù)秦鵬了,他擁有著驚人的音樂、寫作天賦,他能夠在高考期間寫小說、打籃球,他能夠在高考時將作文寫跑題,甚至提前交卷。他雖然玩世不恭,什么事都不會去認真地完成,但他卻擁有著不屈不撓、不放下的品質。高考這個詞,在每一個人心中都有著詮釋。影片最后,全班同學為范老師唱歌,溫馨的場面,讓人悄然淚下
全城高考觀后感【篇6】
看完全城高考,對我的感觸很深,晚上剛剛復習完后,打開平板觀看這個在高考話題上的經典的影視作品。
這部作品在很多地方能讓我找到自己的影子,也許和哈姆雷特一樣一百個人觀看能有一百種感受……它記錄的內容正是在高考下的一件件小事,雖然是一件件小事,但又是生活中無數(shù)真實的折射。
升入高中,我們在乎的事情也是高考了。我會時常因為學習和課業(yè)而感到焦慮,有的時候會不知所措。而電影中的秦鵬給我留下了深深的印象。
秦鵬雖然喜歡和老師作對,但他從未把老師當成敵人。我很喜歡他的一句話“求學不是求分數(shù),讀書不是讀死書”在秦鵬身上散發(fā)著一種自由的氣息,但是哪怕上學遲到,或者曠課打籃球,在課堂老師問“一夜看盡后面三個字”時也只有秦鵬能回答道“一夜看盡長安花”可見他并不是一個紈绔子弟,而是一個有著文學素養(yǎng)和內涵的人。秦鵬喜歡創(chuàng)作,而我也一樣,和他一樣會自己編寫小說當做自己的樂趣。這是他的夢想,成為一名作家,而他做到了。我認為這是無比可貴的,我們在迷茫的青春都會有那么一個理想,但又多少人能堅持下來為之而努力呢。夢想是我們這個時代最可貴的東西,如鉆石一般珍貴…我也有著自己的夢想,看完這部電影我備受鼓舞,我愿意為此而奮斗下去!除此之外,秦鵬沒有選擇高考這條道路,這也給我很多啟發(fā)。人云條條大路通羅馬,有些時候找到適合自己的才是最好的,沒有人能為你規(guī)定一條路,最捷徑的,一定是自己闖出來的!希望我能和秦鵬一樣,大膽追夢,實現(xiàn)它,最后超越他!
全城高考觀后感【篇7】
電影《全城高考》是一部記述了高考前30天孩子們的心里變化以及老師的對孩子心里的了解,并對癥下藥的電視劇。劇中老師對孩子心里的把握和分析給每個有心里問題的孩子重新站起來的機會。
劇中的男一號是一個多才多藝而且自大的人物形象。在高考臨近時,并沒有把太多的心思放在學習上,而是更多地針對老師,想盡一切辦法想要老師出丑。在心里角度分析,認為那是一種缺乏自信,想要得到別人認可的一種表現(xiàn)。但是老師并沒有讓他得逞,因為老師知道自己的妥協(xié)只會讓他更得意,一錯再錯。所以老師通過打賭的方式讓劇中男一號回歸課堂,并心甘情愿地跟著老師學習,沖刺高考!在心里學的角度解釋,老師是站在了男一號的角度,捉住了他好強的心里,在壓制他的同時給他臺階。作為一名師范生,是必要讀懂孩子的心,并作出反應,那是挽救一個孩子的關鍵所在!
當然,劇中的其他故事也很有意義。例如,男二號表現(xiàn)的是一個家里有困難的好學生。他學習努力,成績優(yōu)異,但上大學的學費卻成了他前進的障礙,也一度讓他迷失了方向。最后,也因為一場不及時的車禍讓他差一點失去了高考的機會!導演捉住了高考學生的心態(tài),把男二號發(fā)生車禍時表現(xiàn)地淋漓盡致。在車禍發(fā)生時,第一反應就是要趕到考場參加考試,那確實是一個真真切切的高考生形象,因為每一個奮斗過的人都不會放棄最后拼搏的機會!
《全城高考》是一個好的故事,一部好的電影!
全城高考觀后感【篇8】
大半夜的,閑來無事,就把前幾天下載好的電影翻出來看了看,《全城高考》讓高考都過了五年的我突然有了一些莫名的感動,也許從電影制作來說,它是有好壞之分的,但是我想這部電影所想要表達出的資料、情感是真實,那些感動是真實。
還記得那年高考之前遇上了512大地震,人們在沉浸在舉國哀傷的氛圍中的同時,也為自己的夢在日夜不停的奮斗著。還記得地震的第二天便是我們的月考,頭天晚上因為害怕地震再次襲來的我們沒有睡上一個好覺,第二天去學校的時候教學樓的大門都還沒開,人們聚在花園里討論著昨晚情形的同時也在期望這一次的月考能取消,然而,我們失望了,正當我們討論的激烈的時候,教學樓的大門開了,月考繼續(xù),我想也許正是這種精神,這所學校才能在如此大的競爭中始終站立在第一的位置上。對于已經習慣了這種考試和學校制度的我們,一次月考又算什么呢?考不考已經無所謂了,而且有時還期望考,因為早做完了,能夠早點回家,這比上學要早放很多時間呢!于是,睡眼朦朧的我們又開始在教室里用筆書寫著自己的青春和夢想!
那天夜里,本該上晚自習的我卻和幾個要好的同學逃了課,我們其實那兒也沒去,就在教室樓下的花園里,那顆金銀花的花架下,而也正是因為這一晚的情懷,在之后的幾個月后,我用了很長的文字來紀念了它,在花架下,聞著剛開的金銀花的花香,望著夜空中的月亮,我們討論著此刻的學習,也討論著未來的大學,我們進這樣在那樣的夜里傾訴者各自的青春和夢想。燃而,回頭望去,樓上的那些同學們一個個的埋頭苦學,我想他們必須比我能有所收獲,因為他們比我用功,比我學的多,但是他們錯過了今夜的月華和花香,而我也許失去了這樣幾個小時的學習時間,但是直到此刻我都不曾后悔我沒有用那些緊張的時間去學校拼搏,而是去玩耍,直到此刻我都還在這樣執(zhí)著的認為,人生一輩子,有些東西我們失去了還能找回來,還能補上,而有些東西這一輩子就只會有那么一次,錯過了就是真的錯過了!
影片中同學們一如當年的我們一樣,努力的學習,奮力的拼搏,都期望能實現(xiàn)自己心中的夢想,考試自己向往的大學,但是在通往考試的路上,他們各自都或多或少的受到外在的一些因素影響,然而這有怎樣,克服就好了,有時我們不能克服是因為我們邁但是心中的那道坎,一旦邁過去了其實前面十分寬闊。
當然,他們有一個好的班主任,他們是幸運的,有這樣的老師,能遇上這有的老師,我想這就比分數(shù)本身要重要的多,在這個社會里,很多人都忽略了通往目標終點的那個過程,只去強調最后的結果,這種為“結果論”的思想價值觀,影響了我們對人生的選取和決定,于是我們總是活在“失敗”的痛苦和悲傷中,整日郁郁寡歡,失去了以前的微笑,但是回頭望去,我們在行走的過程中我們是那樣的歡樂,那樣的自在,根本不會有任何的所謂悲傷、痛苦,是因為我們沒有成功才造成了我們的傷痛嗎?要真是這樣,那在行進的過程中我們不是也沒成功嗎?為什么那時的我們卻那樣的快樂?我想這些所謂的傷痛都是在到達終點時,外在強加在我們身上的所謂的“不成功”所造成的內心的遐想!
其實成不成功真的那么重要嗎?有時我們想想,我們之所以要成功不就是想要那份成功的歡樂嗎!但是在走向成功的途中我們不是一路笑著走來的嗎?到地方了,么有得到想要的結果,少了成功的那份喜悅又能怎樣,在路上時我們得到了那么多的歡樂,此刻少笑一點又有什么關系呢?
在看電影的時候,我對班主任對遇到困難的學生說的那句話印象個性深,他說:“如果你連自己都放下了自己,那么誰又能幫到你呢?”,其實有時候,我們覺得不能忍受痛苦的時候,咬咬牙也就挺過去了,就像馬云說的那句話一樣“這天很殘酷,明天更殘酷,后天很完美!但很多人都死在明天的晚上,而只有咬著牙繼續(xù)挺下去,只有這樣的真正的英雄才能見到后天的太陽!”。有時堅持很重要!
全城高考觀后感【篇9】
影片劇情正式開始的時候,早自習,高三九班有個叫猴子的男生把書向課桌上一撂,愁眉苦臉道,還有三十天。班上的同學抬頭看了看他后低下頭之后學習。男生后面的一個胖胖的男生吐槽道,誰用你說呀。猴子又道,喂胖子你是不是巴不得還有三百天再考啊。胖子道,你就期望還有三天是嗎。猴子道,我,我就恨不得還有三個小時考完,我就早死早超生。離高考還有三十天的時候我們又何嘗不是這樣心浮氣躁呢。巴不得還有三百天,因為還有好多書沒看完,還有好多題沒有做完。又巴不得明天就是高考,早考早解放,早死早超生。
秦鵬在和范教師比賽籃球前說,我覺得求學不是求分數(shù),讀書不是讀死書??稍谥袊嬲龅竭@樣的高中生能有幾個。教師說高考是決定你們命運的事情。雖然我也常在想命運不能夠也不可能被高考所左右。
在劇中,三模的成績出來了,范教師說作為你們的班主任,對于你們的退步,我要付上全責。我還仍記得高中,老程為我們六班所做過的,我還仍記得,老程被我們班同學氣的說過,帶完你們這一屆我就在不當班主任了。此刻想想,雖然老程管我們一向不嚴,可是對我們班上每個同學的用心度大概都是一樣的。當然你不可能讓一個教師一個班主任做到完全的一碗水端平,可是對老程來說,他已經做得很棒。他是值得我們班真心尊敬的班主任。
劇中,高考的那一天,學生家長教師警察們都很忙。現(xiàn)實中也是一樣,我們高考的那一天,學校有專車接送,教師陪著,也有家長陪著,坐車去考場的路上,交警指揮交通,私家車紛紛讓道,我們這群即將高考的考生享受了一次異常的權利。
劇中,高考結束,同學們回到教室紛紛把書、課本、試卷扔向空中,那種結束后、解放后的喜悅。六月九日中午,我們回到學校的時候,已經有先到達學校的同學們在撕試卷撕課本撕些亂七八糟的什么都有,他們把紙張撕成碎片從教室里拋出去,高三整個校區(qū)都是白色,同學們每一個都是激動的,喜悅難以言表。我們最終從高考的煉獄中走了出來。
我還記得高中時教師們常說的一句話“你們以后會懷念高中時努力的日子,雖然很累,但卻很充實。”是的,此刻的我常常懷念。
以上是稍有的共鳴點,作為一個客觀的觀眾,電影也有不滿的地方,以下這只是我個人的觀點。
劇情中有一段范教師問了個唐代詩人孟郊的古詩,春風得意馬蹄疾,一日看盡_____。班上的同學都答不出來,我不明白是導演想借用這句古詩已比喻科舉和高考的金榜題名名落孫山的心境還是什么。可是離高考還有三十天,該背的古詩詞都背得差不多了,我始終是想不明白,這個考了那么多六百分接近七百分的班級怎樣可能就沒有人明白后面三個字是長安花呢。并且,高考語文的古詩詞中的一道小題不會只考你三個字。
劇情中,秦鵬和范教師頂撞后,在學校的樹下坐著從書包里掏出平板電腦玩起來。而劇情中不乏同學們在學校里拿著手機的現(xiàn)象。我可能太摳劇情了,但我明白,大多數(shù)的學校是不準許帶手機平板的。也許劇中的紅江中學不屬于大多數(shù)。
劇情中,下課后,同學們要不三三兩兩的出了教室,要不就坐在那一齊聊天,試想在高考還有不到一個月的情景下,這個班級是有多優(yōu)秀,學生復習的是有多好,能夠一點緊張的氣氛都沒有,能夠不用爭分奪秒的看書,而是討論著還在連載中的小說情節(jié)。我個人覺得這是這個電影中的一大敗筆。
劇情后半部分刻意的強調了四位主角的心理過程,他們只是認為高考是枷鎖,他們把高考看得太不重又看的太重,看得我都不明白這些心理過程居然能夠完全不影響高考,完全能夠拿高分。實在令人佩服。
劇情中,秦鵬在考場里時不時的看著手表上的時間,可是高考制度明文規(guī)定除2b鉛筆、黑色字跡的簽字筆、直尺、圓規(guī)、三角板、橡皮、標準化考試模板外,其他任何物品不準帶入考場,如手機、飲用水、面巾紙等等??墒乔伫i是在怎樣的情景下能夠帶電子表,并且那么明目張膽的看時間,監(jiān)考教師都不去管一下。
劇情中,賀帆出來車禍,但他還是想要高考,最終在丁教師向局長請求幫忙的情景下去了考場進行了一場特殊的考試,一切賺足觀眾眼淚。可是我從未聽說進行特殊考試能夠請別人代筆寫字,就算思想是一樣,字跡不一樣對于其他考生了說是極為不公平的,劇情到底把高考制度放在了哪里。值得深思。
全城高考觀后感【篇10】
此刻的我們離高三越來越近了,也就意味著離高考越來越近了,此刻的我們還是分了文理科,對于文科生來說,理科對于他們來說是一竅不通,對于理科生來說,文科對于他們就像聽天書一樣,其實也沒有那么夸張。
在全城高考的電影中整個影片都在圍繞“高考”這個話題,我看到高三的同學們,在夏天的時候,天氣那么炎熱,他們依舊坐在班里學習,下課鈴聲響了一個動的都沒有,沒有在班里打鬧的也沒有說閑話的,一個個同學都在那學習看書,我感覺那個氣氛才是學習的氣氛。在我們學校高三的重點班會在早上5點五十之前進教室學習,他們都埋頭苦學不知疲倦,不管教師在不在。我覺得這是值得我們學習的地方。
高二的我們,學習任務依舊很重,可是我覺得我們班里的學習氣氛還不夠濃厚。我相信只要我們團結起來心都往一個地方使,我們班會更好?!度歉呖肌芳钗覀?,不管做什么都要去搏一搏都要堅持,學習不是一個人的事,它寄托著教師和家長的期望。
不相信奇跡的人永遠不會創(chuàng)造奇跡,人不怕走在黑夜里就怕心里沒有陽光,永遠都不要停止微笑,即使是在你難過的時候。說不定哪一天有人會因為你的笑容而愛上你,只要認為是對的就要勇敢去做,堅持去做,不要在乎別人的看法哪怕是錯的,至少你有去做過,證明你以往努力過!
黑夜的轉彎是白天,憤怒的轉彎是歡樂,所以有的時候讓心境轉個彎就好了。
找一個目標吧,為即將成為高三自我加油吧!
全城高考觀后感【篇11】
“有快樂的時光,不快樂的時光,我們無可阻擋,一齊過五關,斬六將……”當我看著老師和同學們緊緊相擁在一齊的畫面時,我終究還是沒能**住,在打動那么多人的歌詞中落了淚。
即使我們還沒經歷過高考,但我明白高考試人生一個重要的轉折點,它代表著我們的未來,代表著夢想,代表著離別……高考那段時間,我們必定是艱苦無奈的。我們要為自己的夢想,要為自己的未來而努力,但當高考之后,我們對這段時光必定是懷念的。
此刻我腦海的記憶里還清楚的浮現(xiàn)賀帆,任雪,林葉和秦鵬這四個少男少女們活潑生動的臉龐。
我們能從這四個17歲的高中生中明白和感悟。心得體會每一個人的身上都有永不放下,不退縮的可貴精神。
當賀帆親眼看見自己的父親為救自己而與別人打斗被送進監(jiān)獄時,本來想放下高考的他經過老師的鼓勵,他堅持了下來。在去往考場的路上他遭遇了車禍,但他嘴里還喊著“求求你,我要參加高考!”他沒有放下。
劇中的任雪,應對被自己的爸爸去國外深造時,他毅然選取了去考北大中文系。“當這個國家的文化消失后,我們就能夠去攻打它了”,當我聽到這句話時,我才意識到中國文化的博大精深是靠我們去發(fā)揚光大,去傳承的。任雪用她自己的實際行動去實現(xiàn)自己的夢想,即使她已經拿到了退學申請書,但她仍然堅持自己的選取,她沒有放下!
全城高考,我們不是一個人在戰(zhàn)斗。在你感到挫敗,承受不住壓力時,請對自己說一聲:“在堅持一下,一下就好!”
如果你自己都幫不了自己,那么就沒人幫的了你,不論出生怎樣,不要懷疑自己的夢想,認準自己的夢想就就應去堅持,擁有夢想的人就是富有的!
此刻的我們也即將迎來期末考試,讓我們共同努力,為自己的夢想而前進!
最新高考觀后感(分享10篇)
在平平淡淡的學習、生活中,大家都有過寫作文的經歷,通過寫作文記錄生活甜點苦辣。好的作文都是有靈性的,是需要創(chuàng)造力和獨立思考的能力。寫好一篇作文,到底需要什么技巧?經過收集并整理,小編為你呈上最新高考觀后感(分享10篇),大家不妨來參考。希望你能喜歡!
高考觀后感 篇1
黑柳徹子就是小豆豆,小豆豆就是黑柳徹子。這本書,說的是小豆豆在周圍大人和同學的引導下,終于順利地從無憂無慮的小女孩兒變成一個成熟穩(wěn)重的少女的故事。
故事的開頭,因為淘氣、好奇學校的一切,所以小豆豆被退學——寫一個字,把桌子蓋開關一次,啪嗒啪嗒響,使得老師無法上課;每當宣傳藝人走過,就大喊“宣傳藝人!”,真的要把老師逼瘋了。
經過多次尋找,媽媽終于找到了一個叫“巴學園”的學校,這所學校非常的特別,大門是兩棵小樹做的,圍墻是很多的大樹,而且教室和圖書館是七輛電車改裝而成的。在巴學園,人人都是自由平等的,每天上課都沒有固定的座位,還可以先選自己喜歡的課程上,喜歡語文的先上語文,喜歡數(shù)學的先上數(shù)學。學校只有50多個人,一個年級一個班。中午吃盒飯的時候還要有“山的味道和海的味道”,飯前還要唱“飯前歌”。這些特別的東西都來自于他們的校長——小林宗作先生。
小林宗作先生是了不起的教育家。
在小豆豆第一次進校長辦公室滔滔不絕的跟校長聊了四個小時后,校長發(fā)現(xiàn)小豆豆有著很突出的語言表達能力,所以一直維護著小豆豆對自己說話的自信,這為小豆豆未來成為主持人打下來穩(wěn)定的基礎。完全不像其他學校的老師,照著套路講課就OK了,只關注學習成績,只關心前幾名好學生,不管成績墊底和中游的學生。而且“山的味道和海的味道”和“飯前歌”都是校長先生特意培養(yǎng)孩子們不挑食不偏食的習慣。
在小豆豆的生活中還有很多有趣的事情:有一次小豆豆在校園里散步,看到地上有一張報紙,于是跳了上去,結果不妙的事情發(fā)生了,因為這是一個掏屎的小坑,所以…小豆豆掉到了糞坑里了…
還有一次,小豆豆在回家的路上看到一堆沙堆,于是她又來了一個大跳,結果掉到了——水泥里,她像一尊雕塑,一動不動,直到被媽媽解救。
就這樣,小豆豆在這樣的環(huán)境長大。
時間過得飛快,二戰(zhàn)慢慢逼近,食物越來越少,健壯的男人都去打仗了,工廠停工,條件越來越差,食物都提供給軍隊了,整個東京陷入了黑暗中。
一天在巴學園上空出現(xiàn)了幾架美國空軍的飛機,他們投下幾顆炸彈。將巴學園毀于一旦。幸運的是校長先生一家都活了下來。
小豆豆坐在緊急疏散的電車上,前往東京的北方,也前往她人生的另一個方向。
雖然小豆豆離開了巴學園,但是巴學園永遠在她的心里。
高考觀后感 篇2
在面臨苦難的時候很多人選擇了退避,多一事步入少一事,沒有勇氣去挑戰(zhàn)它,而選擇退縮與放棄。
在學習生活中,常常有同學自嘆自怨,因為他們認為自己很笨,學習成績永遠比不上別人。第一次考試知道了自己考得很差,便認為自己就只能這樣了,就采取一種“破罐子破摔”的方法。其實他們這種消極的方法只會讓自己陷得更深,難道我們不能換一種方法,使自己勇敢走過風雨嗎、
曾有一位教師,他的成功背后卻經歷了無數(shù)的風風雨雨。在他的讀書時代,她很自卑,不愛與別人交往,同學們也有意地疏遠她、排擠她;她在班里的成績很差,老師也因此時時批評她。同學們的疏遠、排擠,老師的批評與不理解,使她變得孤寂。
除了她自己,誰也不知道她內心的孤獨與自卑。積攢了這么久,她第一次在一個課間痛哭流涕……
不久,班里來了位語文老師。也正是因為這位語文老師,使她改變了她自己。
語文老師的一次課上,她布置給學生一個任務,要求學生們寫一篇關于自己或周圍人的文章,這位老師很親切和藹,她對學生們說;“即使明天交不上來也沒關系,只有你們用心了,寫多少都沒問題。”
這一次,她將自己的心情寫給了老師,文中寫到:“老師,我感覺我的生活好累啊,在學習中,我成績很差,經常受到老師的批評和同學們的嘲笑,還有在家里,父母對我的誤解,我的壓力真的很大?!边@是她作文中的其中一部分。她在作文的最后一段里寫道,“我好像一只折斷了翅膀的小鳥,注定永遠飛不上自己仰望已久的藍天……”語文老師看了她的作文后,為自己感到很欣慰因為難得她告訴自己真實的情況。老師在課堂上表揚了她,說她寫得很好,老師讀懂了他的孤獨,便主動提出與她結交為好朋友;課上是師生,課后是朋友,她很開心。從那天起,她擺脫了自己的孤獨,上課的注意力也很集中,不久,她的成績上升了許多。后來,她考上了自己理想中的大學……
我們在面臨困難時,不應該選擇退縮與放棄,而是善于去挑戰(zhàn)它,勇敢去迎接它。我們應該堅信;不管多大的風雨,我們一定能夠走過去。正所謂,“困難就像彈簧,你弱它就強?!彼晕覀儜撚赂矣永щy,并勇敢去挑戰(zhàn)它,走過阻擋自己的風雨。
高考觀后感 篇3
世界上有成千上萬的書籍,每本書都有獨特的魅力,而我最喜歡的書是《綠野仙蹤》。因為這本書帶給我很多啟示。
這本書講的是純真可愛的小女孩多蘿茜,與她的小狗托托被威力巨大的龍卷風吹到了一個如詩如畫的奇異王國——奧茲國。為了尋找回家的路,她毅然勇敢地踏上了去尋找大魔法師奧茲的旅程。就在這段奇妙的旅程中,她遇到了一心想得到腦子的稻草人,渴望重獲心靈的鐵皮人,缺少膽量和勇氣的獅子,并與他們成了非常要好的朋友。他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的夢想,攜手并肩走向充滿危險和希望的奇妙之旅。
書中的小女孩多蘿茜長著一頭金色的卷發(fā),一雙大大的眼睛清澈動人,臉上總帶著甜甜的微笑。她不僅長得可愛,身上還有許多獨特之處。我非常欣賞她的勇敢堅定。她為了回家,從不放棄任何一個機會。雖然魔法師奧茲讓多蘿茜去殺死另一個壞女巫,她想到這件事太棘手,自己很可能做不到,從此再也見不到最愛自己的叔叔嬸嬸而哭泣,但她和她的朋友——稻草人,鐵皮人,一頭膽小的獅子,一只可愛的小狗——利用他們的聰明和機智共同打敗了壞女巫,贏得了回家的機會。我很欽佩她的聰明果敢。她和她的朋友們遇到壞女巫時,沒有害怕退縮,而是共同作戰(zhàn),想出了許多好點子,抓住壞女巫的弱點,勇敢進攻,打敗了壞女巫。我還喜歡她的樂于助人。她從桿子上取下了稻草人,讓他獲得自由。她給生銹的鐵皮人的每個關節(jié)打上了油,讓他重獲新生。當獅子想欺負多蘿茜和她的朋友們時,多蘿茜勇敢的站在朋友的前面,擋住了獅子。她雖然弱小,卻如此高大,竭盡所能,保護著自己最愛的朋友。我最贊賞她對朋友的不離不棄。當她終于可以和魔法師奧茲坐上熱氣球回家時,忽然發(fā)現(xiàn)小狗托托不見了。她毅然決定跳下熱氣球,前去尋找。當她費力找到托托,準備帶它回到熱氣球上時,熱氣球的吊繩突然斷裂,熱氣球帶著她回家的渴望漸漸遠去。多蘿茜哭泣,難過,悲傷,她知道之前所有努力都白費了。后來,她一下子明白了,她甚至慶幸自己留了下來,因為在這里還有許多愛她的朋友。我在多蘿茜的身上學到了堅強,果敢,責任和愛心。
在這本書里,我看到了愛,感動,堅強,友情,幸福,善良……以后,我一定要做一個勇敢善良,保護朋友,有愛心,有責任感的人,每天都要快快樂樂的生活下去。
高考觀后感 篇4
假期里整理書柜,我看到了那本被我一直珍藏的《山海經》,這是我很久以前買的一本書,一直沒有去讀,原因是我太喜歡這本書了,總想著要有一個長的空閑的時間,然后心無雜念地坐在書桌前品讀這本曠世奇書。
《山海經》是我國前秦古書,這本書包羅萬象、涉獵繁多,內容涵蓋了古代神話、地理、植物、動物、礦物、物產、民俗、民族等,是我國記載神話最多的一部書,也是一部地理知識方面的百科全書。
翻開這本書,我仿佛一下子來到了兩千多年前,我肩上背著竹簍,手持竹杖,正跟隨著遠古先祖?zhèn)冋归_了一場奇特的游歷。我們徒步行走在莽原之上,一路見到了各種奇花異草,金石土塊;越過莽原,來到了茂密的原始森林,那里生活著許多叫不上名字的外形奇特的野獸,林間流淌著汩汩的水流。先祖?zhèn)冞呑哌呌懻摻o這朵花起什么名字,給那只野獸定什么稱號,這株青草有什么藥用價值,那塊金石可以怎樣開采等等,不時用筆記錄下來。
在這次游歷中,我看到了身材高大、力大無窮的夸父,為了讓光明永留人間,他徒步萬里追趕太陽,直至最后渴死在路上,化為一片桃林為后人解渴;我見到了每日銜取石子樹枝誓要把東海填平,不再讓波濤再吞噬更多生命的小精衛(wèi)鳥;我還見到了那偷吃仙丹升仙,卻整日在月宮中飲泣悔恨的嫦娥……
我跟隨著他們,腳步越行越遠,眼前出現(xiàn)的景象越來神奇古怪。我時而坐在山頂俯瞰遠處風景,時而又站立在江流邊聽那波濤陣陣,所到之處,景色皆不相同;所看之景,皆各有其特色。我不禁訝異于祖國山川之大,物產之多,種類之繁,更暗嘆先祖?zhèn)冞@種勇往直前、不懈探索的精神。在那里,沒有舟車,只有雙腿;沒有旅店酒館,只有風餐露宿;遇到猛獸侵襲,只有躲閃藏身。然而即便如此,他們依然執(zhí)著前行,用雙腳丈量所走過的每一寸土地,用筆記載下所見到的每一處奇景,用心觀察想象、精心記錄,為后人認識自然、改造自然環(huán)境留下了寶貴的史料財富。
現(xiàn)在我還沒有讀完這本書,待有大的空閑,我會繼續(xù)讀下去,去領略祖國山水之奇,去探尋書中更多奧妙,去擦亮中華文化史上這一璀璨的明珠,讓它散發(fā)出更亮的光芒!
高考觀后感 篇5
今日學校組織教師觀看電影《全城高考》,看完之后,感觸真的很深刻。
這部電影主要講述的是:一個語文教師帶領一個高三班準備參加高考。有一個孩子叫賀帆,他的家庭不是很富裕,家里沒有錢供他上大學,但他還是義無反顧的想好好學習。他的一個同學叫林葉,她的家庭情景很好,但當她在離高考沒有幾天的時候,她發(fā)現(xiàn)她的爸爸媽媽離婚了,這對她是極大地打擊,那天正好也是她的生日。賀帆約林葉到了一個橋下,想送給她生日禮物,可她情緒很失控,把禮物丟掉了。他們在橋下吶喊著,發(fā)泄著。林葉需要的不是錢,可她爸爸總是給她買一些貴重的東西,她只想有個完整的家庭。賀帆呢,他爸爸為了賺錢讓別人給騙了,他說錢很重要,沒有錢就不能上大學了。他們都是懂事的孩子。這個班有一個經常遲到的秦鵬,他熱愛音樂,范教師為了不讓他遲到想盡各種招數(shù),秦鵬想整一次范教師,就和五音不全的范教師比唱歌,只要教師唱了他以后就不會遲到,結果他輸了。秦鵬的寫作天賦很好,班里大家都在看的一部小說就是出自他手。還有一個是十分喜歡秦鵬小說的任雪,他們平時都是好朋友。
高考那天,賀帆糾結的騎著車在馬路上,他不明白自我該不該參加高考。當?shù)搅诵iT口,一輛汽車撞了他,當賀帆醒來后,苦求要參加高考,感動了在場的醫(yī)護人員和站在校門口的范教師。經范教師進取爭取對方同意后,省高考院同意為賀帆開設異??紙?。賀帆忍著劇烈的痛苦高聲答題,一個教師代他填寫答題,兩個教師監(jiān)考。在鈴聲
響起時賀帆因體力不支昏迷,感動了在場的監(jiān)考教師。秦鵬是第一個跑出考場的,他信心滿滿的樣貌。最終大家都考上了自我夢想的大學,僅有秦鵬查詢無果,原先他已經和一家編劇公司簽合同了。最終大家一齊唱著那首歌《歡樂的時光》,看到那里,我感動的落淚了,也能夠說我看到了新的期望。
雖然此刻的我也已經成為一名教師,并且也是一名班主任。可是在看完這部電影之后,深知自我還有很多的不足,今后在教學中還要深深的反思自我的缺點,認真鉆研業(yè)務知識,不斷提升自我、完善自我。同時,也要關心學生的生活,愛學生,用愛感化學生,成為學生的良師益友。
高考觀后感 篇6
簡單的故事情節(jié)就是:在中國新舊社會交替的背景下,知識分子方鴻漸不斷的追求戀愛并走向失敗的過程。文中不乏精彩幽默諷刺的筆法。正如作者在序中寫到:“在這本書里,我想寫現(xiàn)代中國某一部分社會,某一類人物”。作者有簡單的故事講述了當時的社會面貌,而其中所蘊含的深刻哲理,依然應驗在現(xiàn)代人的生活層面里。
首先,我們從《圍城》可以感受到社會是一個多么復雜的東西。
讀完《圍城》給人的一種感覺是,整部小說描繪的社會中根本就沒有正派中人,不過短暫出場的唐曉芙除外。其中有慵懶作風、虛浮的留學生們,嘩眾取寵的哲學家諸慎明,虛偽下流的李梅亭,善于作態(tài)的詩人董斜川……甚至主人公方鴻漸也是一個懦弱無能的知識分子形象。看似繁華卻空虛的大城市,閉塞骯臟的小鄉(xiāng)鎮(zhèn),腐敗的教育界和混亂的文壇,虛偽的、低賤的、骯臟的、庸俗的、惺惺作態(tài)的……各種情景,各色人物,都活生生的展示在我們面前,浮華的背后總會給我們帶來淡淡的悲哀。很明顯這種社會給人一種混亂和黑暗無法生存下去的感覺。那么,圍城中的社會與我們所在的社會對比如何呢?繁華的都市總是人來人往,車水馬龍,川流不息,在我們眼前是這樣,在電視里也是這樣,毫無差別。這一切給人的感覺是社會很簡單,然而我們只看到了生活表面的假象。
平靜的湖面下總有暗流涌動,真理的發(fā)現(xiàn)總需要貼身體會。現(xiàn)在看看我們周圍的人群,有幾個你認為是善良且正派的人呢?都市是更繁華了,但是卻依然虛空,官場依然腐敗,潛規(guī)則依然盛行,金錢永遠至上……生活中處處充滿著明爭暗斗。這所有的一切正如一團團的烏云籠罩著我們的天空……對比的結果是——社會的生活復雜的本質是一樣的。
社會的復雜的是實實在在存在的,在平靜的校園里可能還感覺不到真實而復雜的社會,但生活會在合適的時間,合適的地點為我們上這堂課。
然后,《圍城》告訴我們了生活本身是一個悲劇。
在戀愛和婚姻的“圍城”中,主人公方鴻漸先后遇到鮑小姐,蘇文紈,唐曉芙,孫柔嘉等并與她們發(fā)生了一段感情糾葛。仿佛印證了“自古多情空余恨”這句話,方鴻漸不斷的渴望擺脫“圍城”,然而沖出這個之后又發(fā)現(xiàn)陷入另一個“圍城”,永遠找不到理想的境地,永遠在渴望與失望中輾轉。在小說結尾那個古老的掛鐘鐘聲突然的敲響似乎宣告了方鴻漸這一悲劇的結束,但有似乎預示著新的悲劇的開始。給讀者的感覺是——小說繼續(xù)寫下去,依然是個悲劇。在圍城中有這么一段寫到,驢子望著眼前的蘿卜,以為再走一步就可以吃到,于是一步接著一步往前趕。人何嘗不也是一樣,總是幻想下一步就可以到達理想的地方,而其實下一步并不是理想的所在,于是又把希望寄托在下一次。而那希望就如同驢子眼前的蘿卜一樣可望而不可即,就這樣被命運牽著鼻子走,永無止境。
我們再回頭看看我們的生活,升學、考試、工作…難道不是一座座圍城嗎?在這些圍城中,我們每個人都努力掙扎著擺脫,好不容易沖出了一個,很快又陷入另一個,好像圍繞著一個固定的程序運行著。我們追求自由,卻發(fā)現(xiàn)越來越不自由;我們渴望美好的生活,卻永遠生活的不美好。就像那句話說的:生活是一張茶幾,上面擺滿了“杯具”。
總而言之,給人的感覺就是,人生是一座座圍城,引導著人們不斷追求,不斷落寞,輾轉不定。
最后,《圍城》也告訴我們生存的哲理。
高考觀后感 篇7
看完《全城高考》,我覺得高考看似很遠,但卻近在眼前。
高考就是鯉魚躍的那個龍門,成功則成龍,失敗則會跌得頭破血流。賀帆就是那條躍龍門的魚,家境貧寒,讀書的錢都是東拼西湊借來的,他過的并不如他的名字一帆風順。他經歷了父親被騙,父親為了保護他傷人入獄,他在離高考還有短短十幾天的時間里經歷過太多太多,甚至在高考當天,他慘遭車禍,但他在打著石膏,系著繃帶的時候也堅持高考,最終他考上名校,他躍過了龍門,默默無聞的鯉魚,終于成龍。我從他身上學到,未來掌握在自己手里,要靠自己去拼搏。
范老師,就是學生高考路上的引路人。電影中的他似乎無所不能,他甚至會為了讓同學好好上課讓自己出丑,他會為了學生東奔西跑,他為了幫學生重拾信心,把那棵桃樹種到了學生家門口,他甚至為了保護自己的學生動手打小混混,他是學生高考之路的明燈,照亮學生前進的路,他是學生高考路上的細雨,洗走學生身邊的塵埃,他是學生高考路上的暖陽,溫暖學生疲憊的心。
我們沒有電影中秦鵬那樣才華橫溢,早早就寫出很棒的作品成為簽約作家,所以只能老老實實學習。但我們可以學習他樂觀積極的生活態(tài)度。我們可能不同于電影中的任雪那樣家境優(yōu)越,早早就被規(guī)劃好未來,出國留學,但我們可以學習她為了理想不屈服,勇敢追求的精神。
我看完這部電影,發(fā)現(xiàn)人們都很善良,不論是賀帆出車禍后幫助他的任雪爸爸,還是送任雪去考場的愛心車隊,還是給受傷的賀帆開綠色通道找人代筆參加高考,都表現(xiàn)出了人性的善良,體現(xiàn)了人與人之間的溫情。
看完這場電影后我學到了很多很多,除了學到主角們的品質,更懂得了如何面對困難,面對高考。
高考觀后感 篇8
高考,似乎離我們很遠,遠在千里之外,又似乎離我們很近,近在咫尺之間。
沒有上過高中我也要考大學”十五歲的安永全輟學后說過這樣一句話?!段业母呖肌愤@部影片回憶了安永全十五歲輟學后為了上大學而付出艱辛努力的點點滴滴。短短的三十二分鐘,卻展示了一段艱苦奮斗的崢嶸歲月。表現(xiàn)出安永全不甘心做一輩子苦力,當一輩子農民,過一輩子面朝黃土背朝天生活的決心。
看完這部僅僅三十二分鐘的電影,迸入腦海的第一個詞是慘烈。在二十世紀六十年代,農民不求孩子學習有多好,只要能干活。母親的一句能認錢就好,干苦力時的艱苦,遇見初中同學時那最后的自尊,在飽受人間痛苦之后,安永全選擇了自修考大學。學習路上遇到的困難,早上拉人力晚上卻要用功讀書到深夜,每天只睡兩三個小時,這樣的學習又有幾個人能承受的住!考試報名時的一縷辛酸,直到坐在考場上無奈,無一不表現(xiàn)出考大學的不易與艱難。可這又能怎樣?這一切只能打碎了牙往肚子里咽。是??!不經其事,不知其難。又有什么事能是一帆風順的呢?他悲壯而又光榮的求學歲月,幾乎讓我落淚。
昔日的考上高中卻不讓上與今日的考不上高中拿錢塞進去,形成極大的反差。而這一切都是因為那是不注重學習,社會風氣有問題。我想,安永全如果生活在當今社會中,就不會為考大學遭受那么多苦難。但如果沒有舊社會的磨練,安永全也不會那么執(zhí)著的要考大學??赡茉诘谝淮问『缶头艞壛?。是舊社會的磨練是安永全知道的上學的好處,考大學的優(yōu)勢不必一輩子當苦力??山裉鞂挸髁恋慕淌?,優(yōu)秀的教師,又有誰能想安永全一樣用功學習讀書呢?回顧我自己的學習態(tài)度再看看安永全,能不感到羞恥嗎?安永全在短短二十七天內完成了自己最后的磨礪”??梢娦腋I钍菉^斗出來的
習總教導我們擼起袖子加油干”作為一名學生,我們雖不能奔赴在一線,但是我們要擼起袖子加油學”使自己成為一個對祖國有用的人!電影里有一句話是這樣說的高考考的不是一個人的學習能力,而是一個人的意志力和信念”我覺得生活就是磨煉你的意志和處事能力!
人生,就應該擁有高考,應該轟轟烈烈的為它奮斗一次,應該讓它成為我們生命中的一個極限!
高考觀后感 篇9
《平凡的世界》是一本平凡的書,給我們講述了一個平凡的故事,可讀完這本書后我卻久久不能釋懷,我的腦海不斷浮現(xiàn)其中的片段。作者在書中將人物的特點刻畫得栩栩如生,淋淋盡致。令我影響最深刻的當然還是書的主人公——少平。他從一個羞澀的男孩逐步成為一個堅毅、有理想有追求的男子漢。
他的故鄉(xiāng)是面朝天背朝土的雙水村,他們世世代代都為農名民,少平也不例外,但他卻有著比農民更好一層的思想境界,他不甘僅僅成為一個農民,他有自己的最求。在生活的壓迫下,他沒能上大學,家中艱苦的條件是不會允許的。都說窮人的孩子早當家,少平十分懂事,他要挑起家中的這份擔子。在生活中遇到困難是難免的,有的人可能會抱怨命運的不公,有的人可能在荊棘中掙扎了會兒,到最后還是選擇了放棄。而少平是屬于另一種人,無論遭受多大的打擊,困難,仍然選擇在這條平凡之路上繼續(xù)前行。
他離開故鄉(xiāng),踏上一個陌生、無依無靠的地方–黃土高原,剛來到這里時,他是一個不起眼的攬工人,到最后成為一個正式的煤礦工人,其中付出了多少艱辛。少平的工作也許是低層的,他任一絲不茍、賣力地干活。對于職業(yè),無高低貴賤之分,如今,許多人會覺得某某工作很低賤,例如掃大街,自己不應該做那種事,其實并不是那樣,任何工作地位都是平等的,從事任何工作都要盡心盡力。
少平嘗到了愛情的甜果他與曉霞的愛情雖然美好,可是好景不長,他深愛的曉霞在一次釆訪中犧牲了。曉霞在他心中占據(jù)了重要的位置。對他來說,是一種巨大的打擊失去自己深愛的人。生活與精神的種種打擊也沒能將他打跨。而我們又有多少人能勇敢的戰(zhàn)勝生活中的暴風雨?我們要好好地去思考思考。我也很佩服曉霞,她是一名出色的記者,不顧世俗的眼光與少平相愛。為了救一個孩子,她奉獻出自己寶貴的生命,她與少平的約定還未實現(xiàn)就走了。
我們大多數(shù)人選擇了平凡的人生,這本書后,我對與于平凡有了新一層的思考。平凡的世界,平凡的少平,平凡的曉霞,愿我們能活出“平凡”的自己。
高考觀后感 篇10
大學學習不同于以往的學習模式,在之前的學習中,特別是高三生涯。老師、家長以及來自社會和學校等的關心和幫助,你仿佛就是一臺學習機器,有著做不完的習題和上不完的課。你每天哪一分哪一秒該做什么,都有人幫你科學計算好。你該完成哪些作業(yè),也有老師幫你全都規(guī)劃好。
回到家,同樣也是家里人都準備好了可口的飯菜,等著犒勞辛苦了一天的你。你仿佛除了學習就不用考慮其他的事情,但有時卻也會厭煩被安排好的生活,但卻無力反駁和無法反駁。
當日子終于熬到頭,你踏入大學生活之后,你便迫不及待地想要做一切之前在腦海里構思了無數(shù)遍的事情。你就想著該怎么玩去哪里玩,你想要擺脫之前的生活。就跟那時候的老師和家長對你說的那樣,大學你想干嘛就干嘛,現(xiàn)在就是要好好讀書。
但玩夠了你才發(fā)現(xiàn),你已經不知道你一個人能做什么,該做什么了。離開了襁褓的你,突然面對自由的時間無所適從。其實,如果有人對你說過“以后你就要靠你自己了”,才會讓你提前有心理準備吧。當你意識到了自己已經習慣了被動,你就要離開原來那個舒適圈,學會主動去追求你想要的生活。只有擺脫過去的“三觀”,你才能重新審視自己,重新正視自己真正想要的。和身邊的人對話,向身邊的人虛心請教和學習,你才能不落后于其他人。邁出“校園”這個限制,主動更新對自己、對他人、對社會的認知。
譚春波老師在《別讓高考成為你的人生巔峰:這就是大學》書中說到,“你不可能靠著幸運隨波逐流就可以一帆風順地變成想要的模樣,你是你自己命運的主宰,沒人能替代你去努力”。在大學里,你是個成熟的成年人了,該自己主動去給自己“加戲”。不能指望別人給你一個完美無缺、可以直接執(zhí)行的計劃,他們沒有必要也沒有責任去幫助你。你要有自己的思考和想法,然后可以向你信賴的人請教你的困惑,相信他們是會樂于幫助你的。畢竟大學只是個小社會,人們之間基本不涉及利益等。當步入社會以后,人們關系會復雜很多。但只要你主動點,你們就會有故事,也是開始你人生的新篇章。
這個世界是我們的,也是你的。
城南舊事觀后感(分享5篇)
您是否正在考慮如何寫作品名觀后感呢?在觀看過后,我們可能會改變一些以前的想法。觀后感應該注意語言的準確性和得體性,寫觀后感可以開拓視野,提高自己的語文素養(yǎng),快來跟隨幼兒教師教育網的編輯發(fā)掘“城南舊事觀后感”的新奇之處,歡迎本文為大家提供參考!
城南舊事觀后感【篇1】
“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”當這一首耳熟能詳?shù)母枨俅螕軇游业男南視r,我似乎又看到了學駱駝吃草的小英子,瘋瘋癲癲的秀貞和身世可憐的妞兒。
《城南舊事》是我看過最震撼到我內心的一本名著,它是著名女作家林海音的自傳體小說,主要寫了小英子用她童真的雙眼,觀察大人世界里的悲歡離合、喜怒哀樂?!痘莅拆^傳奇》、《我們看海去》、《爸爸的花兒落了》這些故事都讓我久久不能忘懷。讀完這本書,我好像長大了,突然看得清天地之間事情的是與非、對與錯了。拿起《城南舊事》這本書的時候,書中描寫的一切是那么有條不紊,緩緩的流水、緩緩的駱駝隊和緩緩流逝的歲月完美結合,恰似一首淡雅而含蓄的詩。讀這本書的時候,最讓我感動的是這文字間蕩漾著的一種淡泊與純潔。城南的落花依舊,然而飄零的只是人間記憶的碎片。
全文的最后一章——《爸爸的花兒落了》是我感觸最深的一章,寫出了作者所感受到的影響自己一身的最真摯的父愛。當我讀到”夾竹桃是爸爸種的,戴著它就像爸爸看見你上臺一樣“時,就明白父親不能看著女兒上臺做代表,女兒只能戴一朵夾竹桃來代表父親的心情。作者一直以來都把父親說過的話銘記在自己的心里,努力拼搏。文章寫英子父親病危,以花暗示了父親的病情加重直至死亡。英子不再逃避現(xiàn)實,她鎮(zhèn)定的接受了這個事實,決定擔負起幫助家人的責任。全書以”爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子了“結尾。是呀,長大了就得負起責任,長大了就意味著不再讓人擔憂。雖然生活的重壓壓在了幼小生命的肩上,但是人的心靈已經長大,不再任性。
暮然回首,滿地零落的花瓣,訴說著盛夏的情懷……沉思的情思之中,少了一絲懵懂,多了一份緬懷。寂寞之后,那清越悠然、古樸婉轉的音樂仍在耳邊縈繞著:“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”
城南舊事觀后感【篇2】
一直就計劃和孩子一起讀書,無耐沒有處理好生活鎖事,自從孩子在英才上閱讀課以來,我深深地感受到了劉老師對孩子的關愛,對知識的熱愛,作為孩子的家長,我深感慚愧,下定決定一定要管理好自己的時間。恰值聽說有這個讀書群,非常高興地報了名,打算先看《城南舊事》,此書我在19年上半年孩子讀的時候粗粗地看過,這次細細讀來,卻有另一番體會。
《城南舊事》是著名女作家林海音寫的一本關于自己童年生活的回憶性作品,英子是貫穿全書的關鍵人物,書中講述了英子五歲時跟隨父母漂洋過海來到北京,住在城南的一條胡同里,一住就是二十幾年,這里也就成了她的第二故鄉(xiāng).英子在這條胡同里,認識了許多朋友:小桂子,小栓子,妮兒等,還發(fā)生了許多有趣的事情。
在這本書里,最讓我有一種想哭的沖動的是惠安館這一章,它講述了英子與“惠安館”的瘋女秀貞的故事,秀貞因為是瘋女,好多小孩子都怕她,只有英子不怕,還與秀貞成為了好朋友。秀貞與愛人分離,孩子又被母親給扔了,沒想到英子發(fā)現(xiàn)妞兒秀貞的孩子,可最后的結局還是很慘,過度思念愛人和孩子的秀貞與做夢都想見親生父母的妞兒,死在了飛馳的火車輪下……讀到這里,我又翻回去再細細看了下,真想結局是秀貞真的好了,帶著妞兒走了,可惜……
《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子》,寫出了作者對爸爸深深的思念之情。父親過早地離世,使一個十二歲的小女孩瞬間成長了起來,要照顧弟弟妹妹,要承擔起家的責任。
童年生活是最美好的,我在家里也是老大,下面有兩個弟弟,我也是從小就很懂事,懂得看大人的臉色,一直到現(xiàn)在都習慣顧家,對弟弟、對父母都有割舍不下的關愛。現(xiàn)在孩子正值童年最美好的時光,我一直在告訴她,童年的時光是拿來充實的,而不是用來玩兒的,雖然現(xiàn)在感覺累些,苦些,等有一天回頭看的時候,你會感謝現(xiàn)在努力的自己。
我也想像作者一樣記錄生活的點滴,錯過了我的童年,那么我一定會抓住孩子的點滴生活,讓她過的充實而有意義,感謝《城南舊事》,感謝林海音,我明白了人生的好多道理,并將繼續(xù)開啟一個美好的明天,不負韶華,只爭朝夕!
城南舊事觀后感【篇3】
這本書是著名女作家林海音以其7歲到13歲的生活所為題材的一部自傳體小說集。它寫了20世紀20年代,英子一家的故事。它從英子那說不出來的天真與單純,向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合,人世間復雜的情感糾紛。
書中。那一件件趣事,一句句言語都深深感染著我:《惠安館》中,小英子并沒有因為秀貞的“瘋瘋癲癲”而感到畏懼,還想盡所有辦法,希望秀貞和妞兒母女相認,她的善良、淳樸、富有同情心的本質,都已在我的心中伸根發(fā)芽;《我們看海去》中,蹲在草叢中與小偷的約定,又展現(xiàn)了小英子的質樸童真;《蘭姨娘》中,聰明機智的小英子又做了一回月下老人,為蘭姨娘和德先叔牽線搭橋,帶給了她們母女快樂,減少了她們的煩惱;《驢打滾兒》中,宋媽的頑強精神與她重男輕女的思想,也同樣給我留下了深刻的印象;《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩》,爸爸因得肺病而去世了,小英子也就從此告別了童年生活,走向社會,走向生活。
書中,不管是人、還是那里的一花一木,他們都和英子建立下了深厚的感情,成為英子永遠的美好回憶。但是這些人都伴隨著童年的腳步聲漸漸消逝了,漸漸變得不那么重要了,童年的回憶,也就此慢慢破碎,散落了一地。……所以,童年是人生當中最美好,最無憂無慮,最值得珍惜回味的一段時光。童年就似人一樣,充滿了喜怒哀樂又似一個打翻的五味瓶,酸,甜,苦,辣,咸,這種種感覺都讓你品嘗到了人生的“第一步?!?/p>
童年不僅是人生的“第一步”,也是回憶的開始,也是樂曲的前奏。充滿著無限懷念。林海音的童年已經永遠地過去了,希望大家珍惜這寶貴的童年,珍惜這一分一秒的快樂時光,充分利用童年的每分每秒。不要留下遺憾……也請大家記住自己的這段純真的童年時光,記住兒時玩耍的伙伴;記住充滿友情的小學校園;記住童年動聽的歌聲,記住童年的一切一切……
城南舊事觀后感【篇4】
今天我要跟大家分享一下我對《城南舊事》這本書的理解。這本書的作者是林海音,是她的一部自傳體短篇小說集。這本書講的是20世紀20年代末,小姑娘林英子童年的故事。這篇故事既有童年的趣味,也有胡同生活的美好,但最打動我的地方就是主人公英子如何面對一次又一次的離別。
在《惠安館》中,英子體會到了和朋友的離別。英子幫助小桂子和秀貞母女重逢,并送她們踏上去尋找小桂子父親的旅程。英子送別時的心情,在文中是這樣寫的:“聲音越來越小越遠了,洋車過去那一大一小的影兒蒙在黑夜里。我扒著墻,支持著不讓自己倒下去,雨水從人家的房檐直落到我頭上,臉上,身上。我還啞著嗓子喊:“妞兒!妞兒!”我又冷,又怕,又舍不得,我哭了。
在《我們看海去》中,英子體會到了和陌生人的離別。英子在一次偶然的機會遇到了一個厚嘴唇的年輕人。他為了供弟弟上學,才不得不偷東西,最終被逮捕。在書中英子對離別的想法是這樣的:“我曾有過一個朋友,人家說她是瘋子,我卻很喜歡她。現(xiàn)在這個人,人家又會管他叫什么呢?我很怕離別,將來會像那次離別瘋子那樣地和他離別嗎?”
城南舊事觀后感【篇5】
《城南舊事》是文壇名家林海音女士獨步文壇三十多年的經典作品,林海音以她超逸的文字風格,魔力的文筆,通過英子童稚的雙眼,觀看大人世界的喜怒哀樂,悲歡離合。
《城南舊事》將英子眼中北京南城風光恰切的融入了字里行間,在展現(xiàn)真實熱鬧的市民生活之余,更為讀者架設一個明晰的時空背景,全書在淡淡的憂傷中彌漫著一股濃濃的詩意,讓人禁不住再三尋思個中深意,它仿佛是故事,是夢幻,讀時仿若音樂,輕輕扣動人心,字里行間所隱含的深意,更是令人撼動,久久不能自己,沉浸在那豐富的文字當中,深深的被人世的復雜所吸引。
《城南舊事》記錄了小英子豐富多彩的童年故事,童越中帶著傷感和離別,這本書講述了英子小時候在北京胡同里發(fā)生的的故事,如憶及童年時代的駱駝隊,兒時惠安館的瘋子,秀貞,以及父親生命凋謝的痛楚。童年,是記憶的開始,也是夢的符號,英子的童年,在我們看到的是快樂和自由的,可在字里行間的深處,我們則能感受到英子童年里淡淡的哀傷,與離別之痛,但這一件件故事都是如此的真實,純樸,純凈。
在這本書中《惠安館》讓我感受最深,小英子不僅不害怕秀貞,還幫助秀貞妞兒母女重逢,并頃其所有去尋找思康叔,一個六歲的孩子竟如此懂得友誼與奉獻,懂得愛,這是一種來自生活的力量鼓舞著她成長,她的童年之所以精彩,是因為她有一顆純真的心,正因為她有一顆純真善良的心,她的童年才會如此快樂,在歡樂中,我也感到了隱含的喜怒哀樂酸甜苦辣
英子的童年是真正無憂無慮的,因為她的心靈無比純凈,她的思想像金子一樣閃光,像瑪瑙一樣剔透,像牡丹一樣鮮艷,《城南舊事》就像夏浪里的一縷清風,讓我知道別錯過童年?;▋褐x了還會開,太陽下山明天還會升起,我的童年則像一片雪花,落下來,便消逝了,英子的童年那樣不疾不徐,溫厚淳和,那樣的純凈淡泊,彌久恒馨,那樣的滿是人間煙火,卻無半點追逐名利。
童年,是回憶時含淚的微笑。