老師實(shí)習(xí)周記

老師實(shí)習(xí)周記錦集。

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老師實(shí)習(xí)周記 篇1

轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)的最后一周就這樣結(jié)束了。在這最后一周里我做了一次教育調(diào)查，參加了整個(gè)語文組的教研活動(dòng)，和其他幾位老師探討了學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法這一方面的問題。進(jìn)一步明確了自己今后作為老師上課時(shí)的教學(xué)方法。離別時(shí)總有不舍，這是人之常情。但是說的時(shí)候容易，做起來可不是那么從容。對于同學(xué)們雖有不舍，但我告訴他們：天下無不散之宴席，只要同學(xué)們能好好努力學(xué)習(xí)。我會(huì)為你們感到驕傲的在周一下午的最后一節(jié)課上，楊老師找到我，讓我去旁聽一下美術(shù)課，并且讓我晚一點(diǎn)再去教室。當(dāng)時(shí)我挺不解的。但當(dāng)我走進(jìn)教室的一剎那，我就完全明白了。看到同學(xué)們在黑板上為我寫下的話，還有他們手中遞出的禮物。那一刻，時(shí)間像是停止了一般，心里面似乎有很多話要說卻一個(gè)字也難以說出口。只能默默的接受同學(xué)們的祝福和禮物。這一刻我真的覺得自己很幸福。最后我告誡同學(xué)們：一定要好好學(xué)習(xí)。

老師實(shí)習(xí)周記 篇2

初三政治教師實(shí)習(xí)周記

2022年9月5日，對于我來說，是一個(gè)特別的日子。因?yàn)閺倪@天開始，我開始了我的初三政治教師實(shí)習(xí)。充滿希望和激動(dòng)的心情，我走進(jìn)了實(shí)習(xí)學(xué)校。

實(shí)習(xí)的第一天，我緊張地走進(jìn)教室。同學(xué)們的目光聚集在我身上，我有些不自在。然而，當(dāng)我用一種親和的態(tài)度與他們交流時(shí)，他們很快放松了下來。我向他們介紹了自己，并告訴他們我是他們的新政治老師，接下來的一段時(shí)間，我將和他們一起學(xué)習(xí)、成長?？粗麄兊臒崆心抗?，我感到一陣自豪與成就感。[幼兒教師教育網(wǎng) YJS21.cOm]

實(shí)習(xí)的第二天，我開始了第一節(jié)正式課。為了讓學(xué)生對政治內(nèi)容感興趣，我籌劃了一場有趣的互動(dòng)課堂。我組織了小組活動(dòng)，讓學(xué)生們分組合作完成一個(gè)有關(guān)公民權(quán)利的任務(wù)。我看到他們積極參與，臉上洋溢著笑容，我真切地感受到了他們在學(xué)習(xí)中的快樂。通過這次互動(dòng)課堂，我意識(shí)到學(xué)生們對于政治知識(shí)的學(xué)習(xí)并不是枯燥乏味的，只是缺少一種引導(dǎo)和激發(fā)興趣的方法。

實(shí)習(xí)的第三天，我將目光轉(zhuǎn)向了學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度。為了提高學(xué)生們對政治學(xué)習(xí)的重視程度，我組織了一次小考試。在考試之前，我準(zhǔn)備了一份復(fù)習(xí)材料，包括知識(shí)點(diǎn)、習(xí)題和案例分析。我在課上強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與。考試結(jié)束后，我進(jìn)行了詳細(xì)的講解和評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)。通過這次小考試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對政治學(xué)習(xí)的態(tài)度有了明顯的改變，他們開始更加認(rèn)真對待學(xué)習(xí)了。

實(shí)習(xí)的第四天，我決定進(jìn)行一次實(shí)用性的課堂教學(xué)，讓學(xué)生們在實(shí)踐中掌握政治知識(shí)。我選擇了一個(gè)熱門話題——網(wǎng)絡(luò)安全與個(gè)人信息保護(hù)。在課堂上，我給學(xué)生們列舉了一些網(wǎng)絡(luò)安全的常見問題，并提供了一些解決方案。然后，我組織了一次網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽，讓學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)操。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們不僅學(xué)到了知識(shí)，還掌握了切實(shí)可行的應(yīng)對策略。

實(shí)習(xí)的最后一天，我看到了學(xué)生們在政治知識(shí)上的進(jìn)步，我感到非常欣慰。我和他們一起做了一次總結(jié)與反思。我鼓勵(lì)他們要保持對政治學(xué)習(xí)的熱情，并提出了一些建議，如多看相關(guān)新聞、多參與社會(huì)實(shí)踐等。學(xué)生們紛紛表示，這次實(shí)習(xí)讓他們對政治學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，也明確了今后的學(xué)習(xí)方向。

本周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我知道我的教學(xué)之路才剛剛開始。通過這一周的實(shí)習(xí)，我更加意識(shí)到作為一名政治教師的責(zé)任與使命。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也感謝我的學(xué)生們，是他們的支持和理解，讓我在這一周的實(shí)習(xí)中收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

初三政治教師實(shí)習(xí)的每一天，都是我成長的記錄。我相信，在未來的教學(xué)生涯中，我將會(huì)遇到更多的挑戰(zhàn)和困難，但我也堅(jiān)信，只要我熱愛這份事業(yè)，用心去教育、引導(dǎo)學(xué)生，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的政治教師。

老師實(shí)習(xí)周記 篇3

本文旨在分享我在自然教師實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和收獲。實(shí)習(xí)期間，我有幸擔(dān)任自然教師，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)一群小學(xué)生探索大自然的神奇之處。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我開闊了視野，深化了對大自然的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提高了我的教學(xué)能力和組織能力。以下是我的實(shí)習(xí)周記，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>

第一天 實(shí)習(xí)見聞

今天是我作為自然教師的第一天，我感到非常激動(dòng)和緊張。今天的主題是水資源的保護(hù)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們?nèi)チ谁h(huán)境科技館，參觀了許多有關(guān)水的展覽。在游戲環(huán)節(jié)中，我給孩子們發(fā)了一張圖片，讓他們談?wù)勊畬ξ覀兊纳钣心男┳饔?。孩子們一個(gè)接一個(gè)地舉手，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷講述了關(guān)于水的種種事情。一個(gè)小女孩非常聰明地指出：水是最重要的資源之一，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)它。我非常感動(dòng)，覺得這一次實(shí)習(xí)已經(jīng)值回票價(jià)了。

第二天 發(fā)現(xiàn)！

今天的主題是生態(tài)系統(tǒng)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們?nèi)チ艘患矣袡C(jī)農(nóng)場。這次活動(dòng)讓我聯(lián)想到一個(gè)問題：我們生活在一個(gè)充滿豐富多彩生態(tài)系統(tǒng)的地球上，然而我們是否足夠考慮到環(huán)保的重要性呢？我?guī)е@個(gè)問題和學(xué)生們一起對農(nóng)場進(jìn)行了探索。在這次探索中，我們發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象，比如森林和草原生態(tài)系統(tǒng)的異同、循環(huán)利用、氧氣和二氧化碳的關(guān)系等等問題。我們還看到了一些特別的植物，比如被稱為“深山龍膽”的植物。這次實(shí)習(xí)讓我深深體會(huì)到了生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)保的重要性。

第三天 意外驚喜

今天的主題是天文學(xué)和地質(zhì)學(xué)，我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生們?nèi)チ诵请H探測博物館。這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到，對于小學(xué)生來說，學(xué)科的多樣性是非常重要的。在探索中，孩子們非常喜歡戴上虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，看到了一系列有關(guān)星際空間的圖像。我們還參觀了一個(gè)模擬地震的展覽，體驗(yàn)了地震帶來的驚險(xiǎn)。這次實(shí)習(xí)讓我感到非常驚喜，因?yàn)橛行W(xué)生發(fā)現(xiàn)了他們之前并不知道自己感興趣的領(lǐng)域。

第四天 重溫知識(shí)

今天的主題是植物和動(dòng)物的分類，我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生們?nèi)チ藙?dòng)物園。盡管我對此非常有經(jīng)驗(yàn)，但這次實(shí)習(xí)仍然讓我收獲頗豐。在動(dòng)物園里，我發(fā)現(xiàn)大部分小學(xué)生對動(dòng)物灰常熱愛，但他們對分類相當(dāng)陌生。在我的講解中，一些孩子開始意識(shí)到，我們可以通過植物和動(dòng)物的分類來認(rèn)識(shí)生命的多樣性。這個(gè)過程讓我重溫了我的知識(shí)儲(chǔ)備，并學(xué)習(xí)到了如何將它們傳授給學(xué)生。

總結(jié)

四天的自然教師實(shí)習(xí)生動(dòng)地展示了讓孩子對自然產(chǎn)生熱愛和尊重的重要性。在這次實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們會(huì)從實(shí)地學(xué)習(xí)中獲得更多的知識(shí)和參與感，并能夠從中深入了解自然。在這個(gè)多元化的學(xué)科和教育領(lǐng)域里，我們應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的興趣，快樂和學(xué)習(xí)效果。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，給學(xué)生們更多的自由和獨(dú)立性?？傊?，我覺得自然教師實(shí)習(xí)是一次非常有意義的經(jīng)歷，它使我更好地理解了教育，同時(shí)也讓我更加熱愛和敬畏自然。

老師實(shí)習(xí)周記 篇4

教師實(shí)習(xí)周記——體驗(yàn)不一樣的教育

本周我開始了我人生中的第一次教師實(shí)習(xí)，我被分配到一所小學(xué)的三年級擔(dān)任助教，與真正的老師一起教授語文和數(shù)學(xué)課程。很多人會(huì)覺得小學(xué)教師實(shí)習(xí)會(huì)很容易，但在我的實(shí)習(xí)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了小學(xué)教師所面臨的挑戰(zhàn)和艱辛。同時(shí)，我深刻地領(lǐng)悟到了教師這個(gè)職業(yè)的重要性和意義。

第一天，我非常緊張，因?yàn)檫@是我第一次當(dāng)面對面的教育活動(dòng)。但是，我的實(shí)習(xí)老師很有耐心地為我介紹了所有的孩子的名字，性格和興趣愛好，這使我感到很高興。隨著課程的展開，我發(fā)現(xiàn)孩子們的注意力很難長時(shí)間集中。而且，每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)節(jié)奏，這讓我對小學(xué)教育的挑戰(zhàn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

除此之外，我還注意到了班級管理的難點(diǎn)。當(dāng)幾十個(gè)孩子一起上課時(shí)，保持他們的注意力是件非常困難的事。在我的實(shí)習(xí)老師的帶領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了一些班級管理方法，例如講故事來吸引孩子們的注意力，以及通過夸獎(jiǎng)激勵(lì)學(xué)生。

我非常感謝我的實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)和幫助。她讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了教師這個(gè)職業(yè)的重要性和意義。教育不僅僅是簡單地教授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生的成長和發(fā)展。在我的實(shí)習(xí)中，我注意到了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，并盡我所能為他們提供支持和幫助。

總的來說，這一周的教師實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了班級管理和教學(xué)技巧，而且開始認(rèn)識(shí)到每一位教師都需要有持續(xù)的努力和奉獻(xiàn)。作為一名教師實(shí)習(xí)生，我有責(zé)任盡我所能為學(xué)生提供支持和幫助，并參與到教育事業(yè)的發(fā)展中。我非常期待下一周的實(shí)習(xí)，以及更多的教育經(jīng)驗(yàn)和啟示。

老師實(shí)習(xí)周記 篇5

實(shí)習(xí)教師周記

本周是我作為一名實(shí)習(xí)教師的第一周，充滿了新鮮感和挑戰(zhàn)。這篇周記將記錄我在這一周中遇到的困難以及我的收獲和成長。

星期一，我第一次踏入學(xué)校，緊張而充滿期待地走進(jìn)了教室。面對一群年輕的學(xué)生，我感到有些無措。我開始逐漸熟悉他們的名字，并與他們交談，試圖建立起師生關(guān)系。然而，當(dāng)我嘗試向他們介紹自己時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的聲音有些顫抖。盡管此時(shí)我感到有些沮喪，但我下定決心要克服這一困難，更好地與學(xué)生溝通。

星期二，我開始為他們上第一節(jié)課。在備課的過程中，我意識(shí)到我缺乏經(jīng)驗(yàn)，無法做到將課堂內(nèi)容生動(dòng)有趣地展示給學(xué)生。因此，我決定花更多的時(shí)間研究教材，并尋找更多可以吸引學(xué)生注意力的教學(xué)資源。當(dāng)我準(zhǔn)備好課堂內(nèi)容后，我感到信心滿滿。而在課堂上，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對我的講解表現(xiàn)出濃厚的興趣。這使我倍感鼓舞，更加堅(jiān)定了自己選擇做一名教師的決心。

星期三，我參與了學(xué)校組織的一次教學(xué)研討會(huì)。與其他老師的交流讓我受益匪淺。他們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，我從中學(xué)到了很多實(shí)用的技巧。這次研討會(huì)也讓我認(rèn)識(shí)到教師的職業(yè)發(fā)展是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，我要時(shí)刻保持求知的愿望，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

星期四，我嘗試使用一種新的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我用游戲的形式進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的鞏固和復(fù)習(xí)，學(xué)生們參與度很高，并積極參與其中。他們之間的合作和互動(dòng)使整個(gè)課堂變得更加活躍和有趣。這次實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)方法的重要性，只有根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，才能真正激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

星期五，我利用這一天觀察了其他老師的授課過程。我發(fā)現(xiàn)每一位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和方法，從他們身上我學(xué)到了很多。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們都十分關(guān)注學(xué)生的情感和心理需求，注重培養(yǎng)學(xué)生處事的能力和人際交往的技巧。這深深地觸動(dòng)了我，我意識(shí)到作為一名教師不僅要傳授知識(shí)，更要關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。

回顧這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅意識(shí)到了自身的不足和需要努力提高的地方，更重要的是，我感受到了教師這個(gè)職業(yè)的重要性和責(zé)任感。作為一名實(shí)習(xí)教師，我要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)水平。我要充分關(guān)注學(xué)生，用心去教育和引導(dǎo)他們。同時(shí)，我也要與其他老師多溝通、互相交流，共同進(jìn)步。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我對教師這個(gè)職業(yè)充滿了熱愛和奉獻(xiàn)的決心。我相信，在未來的實(shí)習(xí)中，我會(huì)通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

老師實(shí)習(xí)周記 篇6

我是一名漢語專業(yè)的學(xué)生，經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，終于獲得了一次走進(jìn)教室的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)成為了我人生中的一次重要經(jīng)歷。

第一周的實(shí)習(xí)讓我感受到了教學(xué)的不易。我執(zhí)教的班級是初一，他們年齡雖然小，但是亂扔紙屑、說話聲音大、耐心短暫等問題讓我挑戰(zhàn)了自己的耐心和應(yīng)變能力。我必須控制好課堂秩序，同時(shí)保證教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量，讓學(xué)生愛上漢語，興趣盎然地學(xué)習(xí)漢語。老師告訴我，要掌握好“班級管理”，這不僅僅是針對初一學(xué)生，對所有階級、年級都是必須掌握的基本要領(lǐng)。要讓學(xué)生感受到自己是我們班級中的重要一員，要讓學(xué)生對我們的教學(xué)充滿興趣，要讓我們的教學(xué)生動(dòng)、生活化、有趣味性。

第二周的實(shí)習(xí)讓我學(xué)習(xí)了如何備課。在開始每一節(jié)課之前，我都會(huì)把要教授的知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)出來，以便讓學(xué)生對課程有一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓自己有一個(gè)明確的教學(xué)目標(biāo)。然后，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和可能存在的問題，進(jìn)行針對性的備課，準(zhǔn)備好教材、教具和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，確保讓學(xué)生掌握該知識(shí)點(diǎn)。

在備課的同時(shí)，我也會(huì)深入了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和背景。這些信息有利于我在教學(xué)過程中針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。比如，如果某一個(gè)學(xué)生存在學(xué)習(xí)成績下滑的問題，那么我就可以針對他的學(xué)習(xí)情況，制定出針對性的輔導(dǎo)方案。

在這兩周的實(shí)習(xí)中，我還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行課堂互動(dòng)。我會(huì)先讓學(xué)生自己發(fā)問，然后引導(dǎo)他們根據(jù)之前學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行分析和解決問題，這樣能夠讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題以及解決問題的特點(diǎn)，也能夠鍛煉學(xué)生的思維能力和語言交流能力。

總體上，這兩周的教學(xué)實(shí)習(xí)讓我更加了解了教學(xué)的難點(diǎn)和要領(lǐng)。教學(xué)不僅需要我們掌握好知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)能力，還必須要有一整套的策略和方法去應(yīng)對不同學(xué)生的需求和特點(diǎn)，讓我們的教學(xué)更加生動(dòng)、有趣而且有效。

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律師實(shí)習(xí)周記錦集

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的律師實(shí)習(xí)周記錦集，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

律師實(shí)習(xí)周記 篇1

經(jīng)過第一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，對律所的實(shí)習(xí)工作也大概有所了解了，我開始慢慢適應(yīng)這個(gè)朝九晚五的實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)相對于平時(shí)上課來說，其實(shí)是更累的，因?yàn)闀r(shí)間要求更集中，強(qiáng)度、壓力也比較大。所以，實(shí)習(xí)真的是一個(gè)挑戰(zhàn)啊！不過，我愿意接受這個(gè)挑戰(zhàn)，來成為更好的自己！

這個(gè)星期，律師要求我為上次聽庭審的案子擬寫一個(gè)代理詞。平時(shí)就喜歡耍點(diǎn)小聰明的我，向律師詢問能否給我答辯狀的電子版，律師說先不給我，讓我按照自己的思路來寫。雖說這不是一件很大的事情，卻引起了我深深的反思。人其實(shí)是很容易有定性思維的，當(dāng)我們面對已有的內(nèi)容，很容易就會(huì)跟著已有的思路走下去，這樣就不能有所突破、有所創(chuàng)新，很難發(fā)現(xiàn)新的角度、新的看法。而且用自己的語言、自己的思路來寫文章，本來就是一個(gè)對語言運(yùn)用的鍛煉。一名律師，不但口才要好，法律文書也是要寫得精彩的。每一次的文書寫作，都會(huì)讓我們獲得經(jīng)驗(yàn)。例如，在這次我撰寫代理詞的過程中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)一些已判決的案子也會(huì)有類似的問題出現(xiàn)，我可以參考法官、代理人的意見，從而完善自己的代理詞。

正當(dāng)我以為自己的代理詞寫得還不錯(cuò)的時(shí)候，律師給了我當(dāng)頭一棒。我寫的代理詞有些條理不對，重要的是我在參考其他案子訴訟代理人的答辯意見的時(shí)候，直接引用了，當(dāng)律師問我說那個(gè)條款，那部法規(guī)我有沒有看過的時(shí)候，我心頭一驚，我真的沒有查過就直接去用了。律師說這樣是不對的，當(dāng)我們要引用某些條例的時(shí)候，應(yīng)該要先看下是否生效，它的上下條例與它是有聯(lián)系的，我們都要去看一下，條件是否適用，是否符合案件都需要我們自己去考慮、去判斷。我發(fā)現(xiàn)自己做事情有些太想當(dāng)然了，都沒有經(jīng)過自己的思考、驗(yàn)證就直接套用了別人的東西，這真是法律人的大忌，希望以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤。除了寫代理詞以外，這個(gè)星期也寫了一篇文章，律師讓我自己選題，內(nèi)容不定。我寫的是關(guān)于“如何理解和舉證有配偶者與他人同居”，這個(gè)是我在看婚姻法的時(shí)候自己的一個(gè)疑問，所以我便做了相關(guān)的法律研究。在做法律檢索的過程中，我發(fā)現(xiàn)所謂有配偶者與他人同居，一般是指有配偶者一方與婚外異性持續(xù)地共同生活。，還沒有相關(guān)法律法規(guī)、或者司法解釋對此予以明確。而且，對于同性同居情況，法律也暫未作出相關(guān)規(guī)定，暫不認(rèn)定為“有配偶者與他人同居”，但是事實(shí)上是會(huì)出現(xiàn)婚內(nèi)出軌并且同性同居的情況。其實(shí)，每次做法律檢索都會(huì)發(fā)現(xiàn)法律上有很多內(nèi)容是不完善的，還望立法者多加關(guān)注。希望下個(gè)星期的實(shí)習(xí)也是元?dú)鉂M滿的，加油！律師說這樣是不對的，當(dāng)我們要引用某些條例的時(shí)候，應(yīng)該要先看下是否生效，它的上下條例與它是有聯(lián)系的，我們都要去看一下，條件是否適用，是否符合案件都需要我們自己去考慮、去判斷。我發(fā)現(xiàn)自己做事情有些太想當(dāng)然了，都沒有經(jīng)過自己的思考、驗(yàn)證就直接套用了別人的東西，這真是法律人的大忌，希望以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤。

除了寫代理詞以外，這個(gè)星期也寫了一篇文章，律師讓我自己選題，內(nèi)容不定。我寫的是關(guān)于“如何理解和舉證有配偶者與他人同居”，這個(gè)是我在看婚姻法的時(shí)候自己的一個(gè)疑問，所以我便做了相關(guān)的法律研究。在做法律檢索的過程中，我發(fā)現(xiàn)所謂有配偶者與他人同居，一般是指有配偶者一方與婚外異性持續(xù)地共同生活。判斷是否為有配偶與他人同居就要看雙方關(guān)系在時(shí)間上的持續(xù)性、關(guān)系的穩(wěn)定性和是否居住生活等方面。關(guān)于多長時(shí)間才算持續(xù)、穩(wěn)定地共同居住，目前，還沒有相關(guān)法律法規(guī)、或者司法解釋對此予以明確。而且，對于同性同居情況，法律也暫未作出相關(guān)規(guī)定，暫不認(rèn)定為“有配偶者與他人同居”，但是事實(shí)上是會(huì)出現(xiàn)婚內(nèi)出軌并且同性同居的情況。其實(shí)，每次做法律檢索都會(huì)發(fā)現(xiàn)法律上有很多內(nèi)容是不完善的，還望立法者多加關(guān)注。

希望下個(gè)星期的實(shí)習(xí)也是元?dú)鉂M滿的，加油！

律師實(shí)習(xí)周記 篇2

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中我遵守單位紀(jì)律，服從工作安排，積極完成律師交辦的工作，在律師的指導(dǎo)和自己的努力下，我了解和初步掌握了律師事務(wù)所的運(yùn)作程序和律師的辦案經(jīng)過及技巧，彌補(bǔ)了知識(shí)上的不足，增長了社會(huì)見識(shí)，對自己學(xué)習(xí)和掌握法律、運(yùn)用法律以及人際關(guān)系方面的相處都有很深的體會(huì)。以下是在淄博大地律師事務(wù)所實(shí)習(xí)期間的見聞、實(shí)踐和感受寫下這份實(shí)習(xí)報(bào)告。

作為淄博知名的專業(yè)型律師事務(wù)所，本所已具備為國內(nèi)外客戶提供全方位優(yōu)質(zhì)法律服務(wù)的能力，包括訴訟仲裁、外商投資、公司證券、房地產(chǎn)、國際貿(mào)易和反傾銷、尤其在外商投資、資產(chǎn)重組并購和房地產(chǎn)等業(yè)務(wù)領(lǐng)域擁有強(qiáng)大的專業(yè)背景和多年的執(zhí)業(yè)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢，在業(yè)界及客戶中享有廣泛和良好的聲譽(yù)。

淄博大地人律師事務(wù)所是有一支綜合素質(zhì)較高、作風(fēng)干練、辦案認(rèn)真、工作效率較高的年輕化律師隊(duì)伍，以及一批長期從事司法實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)豐富的專家、顧問。我有幸能接觸這么多優(yōu)秀的法律工作者。并且在我的學(xué)習(xí)和日后的工作中有很大的幫助。

1、通過實(shí)習(xí)，將在大學(xué)期間所學(xué)的理論與法律實(shí)踐相結(jié)合，鞏固知識(shí)，發(fā)現(xiàn)不足，以求積累經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)學(xué)習(xí);

2、通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力;

3、通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力;

4、通過實(shí)習(xí)，樹立正確的法律人觀念和法律人思維。

1、熟悉律師事務(wù)所的各項(xiàng)管理制度;

2、熟悉與律師業(yè)務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)及律師執(zhí)業(yè)紀(jì)律;

3、熟悉律師事務(wù)所的業(yè)務(wù)來源、執(zhí)業(yè)范圍和執(zhí)業(yè)環(huán)境;

4、掌握一般辦公技能;

5、與律師接觸和溝通，虛心接受指導(dǎo);

6、整理卷宗、資料查詢、法律文書撰寫;

7、協(xié)助律師接待當(dāng)事人，組織證據(jù)，開庭;

8、不斷充實(shí)專業(yè)知識(shí);

9、請實(shí)習(xí)單位出具實(shí)習(xí)鑒定;整理實(shí)習(xí)記錄，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

三、關(guān)于實(shí)習(xí)經(jīng)過

實(shí)習(xí)之前學(xué)校就已經(jīng)明確實(shí)習(xí)目的和制定了實(shí)習(xí)計(jì)劃，這使得我在實(shí)習(xí)過程中有目的，積極主動(dòng)尋找鍛煉機(jī)會(huì)，并得到許多律師的指點(diǎn)幫助，實(shí)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。

這些工作有助于鍛煉我的各種能力，也是以后工作中必不可少的環(huán)節(jié)和方面。在完成一般事務(wù)性工作的基礎(chǔ)上，我注重以下實(shí)習(xí)內(nèi)容：

整理卷宗幾乎是每個(gè)法學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)生都要做的事。整理卷宗，看似簡單的工作其實(shí)在你沒做之前還是需要時(shí)間去熟悉和掌握的，比如裝訂次序排列就和辦案流程緊密相關(guān)，也和相應(yīng)的司法程序相對應(yīng)。

因此，只要你用心，通過整理卷宗你就可以了解熟悉律師的辦案流程及相應(yīng)的司法程序，這很重要。我并沒有因?yàn)楣ぷ鞯姆彪s而輕易放棄，相反我很有興趣并在其中學(xué)習(xí)到很多東西。

(二) 通過撰寫法律文書運(yùn)用法律知識(shí)并彌補(bǔ)知識(shí)上的不足，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

我們在學(xué)校還沒有學(xué)習(xí)法律文書，實(shí)習(xí)期間很多律師給我們實(shí)習(xí)生上課，讓我們初步學(xué)習(xí)最常見法律文書的寫作和基本注意事項(xiàng)以及相關(guān)技巧。

我先是根據(jù)需要模仿一些固定格式文書，例如委托書、答辯狀等。一份高質(zhì)量的法律文書需要豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及對相關(guān)法律知識(shí)的運(yùn)用、配合才能寫成功。我明顯感到自己知識(shí)的匱乏和經(jīng)驗(yàn)的缺失。讓我明白應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)和積累。慢慢取得進(jìn)步。

在律師所提供的各種法律服務(wù)中，書寫法律文書是一項(xiàng)對律師的法律功底、邏輯思維、文字表達(dá)能力等均有較高要求的工作，是衡量律師法律專業(yè)素質(zhì)的一個(gè)重要尺度。在我認(rèn)為律師寫作文書的技能主要體現(xiàn)在以下幾方面：

第一，要充分領(lǐng)會(huì)當(dāng)事人的意圖和目的。在下筆之前首先應(yīng)該占有資料和事實(shí)，注意加強(qiáng)與當(dāng)事人的交流和溝通，不能自以為是，現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的許多事情是不合常理和你無法預(yù)測的。

當(dāng)然也不能一味的依從當(dāng)事人的意志和愿望，還要融入自己的見解和知識(shí)，發(fā)揮本人的聰明才智，用法律的語言將當(dāng)事人的意志和愿望完整的、甚至是創(chuàng)造性的表達(dá)出來。要是沒有充分表達(dá)，或者錯(cuò)誤表達(dá)了當(dāng)事人意圖和目的的法律文書，不論寫的多么完美，也同樣是南轅北轍，毫不可取，甚至還要給律師本人招惹麻煩。

第二，在書寫格式上，要遵循法定或通行格式。公安部、最高人民法院、最高人民檢察院都頒布過關(guān)于法律文書格式的規(guī)范，律師在書寫時(shí)一定要參照，特別是向各級人民法院、人民檢察院呈送的訴訟文書和正式的合同協(xié)議、遺囑等一定注意遵循法定或通行的格式。

切忌律師閉門造車，自創(chuàng)一套，否則不僅會(huì)帶來程序上的麻煩，甚至導(dǎo)致你寫的東西無效，成為廢紙一堆。另外，在書寫上要注意相應(yīng)得要求，涂改之處一定要當(dāng)事人摁印確認(rèn)

第三，在文書內(nèi)容上，一定要以法律為依據(jù)，以事實(shí)為準(zhǔn)繩。律師在進(jìn)行法律文書寫作之前首先應(yīng)該對可能涉及的法律規(guī)定進(jìn)行確認(rèn);認(rèn)真研究案件事實(shí)情況，對涉案的法律關(guān)系仔細(xì)分析和定性。在內(nèi)容上努力做到準(zhǔn)確、全面、深刻。

律師實(shí)習(xí)周記 篇3

2月1號(hào)2月8號(hào)

在北京市安園律師事務(wù)所實(shí)習(xí)有半年的時(shí)間了，說是半年，其實(shí)真正來的日子也就兩個(gè)月吧。明天我就要回家了，以后就要自己奮斗了。在實(shí)習(xí)的日子里，有很多切身，我受益匪淺。大伙都說現(xiàn)在律師都很黑呀，不是全部，至少有95%都是吧。聽到這些話我很驚訝。非也，非也。崔律師是所的主任，他為人和藹，親切，第一次在電話里聽他的聲音，我以為是他是一位上了歲數(shù)的律師。見面了才發(fā)現(xiàn)他還很年輕，只不過給別人一種很成穩(wěn)的感覺。張律師，是我很欣賞的一位律師，他的當(dāng)事人好多都是上訪的，但是對他來說辦理申訴的案子是很簡單的事，很有經(jīng)驗(yàn)的律師。為人真誠，做事認(rèn)真，很有才華。生活非常的節(jié)儉，中午吃一根玉米棒子，或吃一塊大餅。我知道后非常吃驚。

李律師和周律師都是很實(shí)在，很有同情心的律師，記得有一次，他居然特地打電話叫一位當(dāng)事人來取辦案沒有用完的500塊錢，周律師說：像我們這樣實(shí)在的人，么能發(fā)財(cái)李律師說：他自己都夠可憐的了，這錢必須還他。于律師，以前是一位老師，現(xiàn)在辭職，專門當(dāng)律師，很認(rèn)真，記得有一次我把刑事的辯護(hù)人說成代理人了，他馬上糾正說：什么代理人，是辯護(hù)人。我當(dāng)時(shí)挺慚愧的。自己學(xué)了三年的法律，連這么基本的問題都沒有弄明白，而他以前不是學(xué)法律出身，現(xiàn)在對法律已經(jīng)很有經(jīng)驗(yàn)。別的律師就不一一介紹了?？傊?，他們都是很有經(jīng)驗(yàn)很知深的律師，各個(gè)都風(fēng)華正茂，為人正直，把人人生而平等的理念貫徹到實(shí)際生活中。

2月9號(hào)2月16號(hào)

人性是善還是惡？是自私？還是善良的？對這個(gè)問題我以前從來沒有認(rèn)真的想過，但是因?yàn)樽罱瘩R基亞維里的思想，才認(rèn)真的思考了關(guān)于人性的問題，我覺得人生來都是自私的。但是可以通過后天的培養(yǎng)和改造改變?nèi)说淖运絾栴}，變得不至于那么的讓人無法忍受。舉個(gè)例子吧，最近每天都在教室看書，有時(shí)候有些人在講話，我會(huì)很討厭影響別人學(xué)習(xí)的人，所以要是誰講話講了很久的話我會(huì)很反感，但是我也不是從來不講話的，但是我自己講話的時(shí)候我就不會(huì)討厭我自己更不會(huì)反感，感覺自己的講話是有理由的。況且我也不會(huì)講很久。而為什么別人講話的時(shí)候，我卻會(huì)反感呢？

我覺得人都是自私的，當(dāng)別人的行為侵犯了你的利益的時(shí)候你就會(huì)反抗，因?yàn)槟阌X得你的利益受到了侵犯，而相反當(dāng)你在侵犯別人的利益時(shí)你卻不會(huì)覺得你的所做所為也讓別人無法容忍

這樣的例子我想在很多人的身上都發(fā)生過，自不過我們覺得這太普通了而沒有去注意而已。

為什么對別人的講話會(huì)反感會(huì)義憤會(huì)討厭？而對自己的講話卻一點(diǎn)也不會(huì)反感呢？我想可以用馬基亞維里關(guān)于人性惡的思想來解釋這一現(xiàn)象。

2月17號(hào)2月24號(hào)

人人生而平等，每個(gè)人都有生存的權(quán)利和獲的教育的權(quán)利。權(quán)利相對應(yīng)的英語單詞是right，right的另一個(gè)意思是正確的，對的。權(quán)利也有正確的，對的，正當(dāng)?shù)囊馑肌?/p>

為自己的權(quán)利而斗爭是你的義務(wù)，這是自然法對你的要求，或著說是神法對你的要求，是人類出于本能的需求。從原始社會(huì)到現(xiàn)在的社會(huì)主義或資本主義，人類的進(jìn)步是人類不斷的為自己的權(quán)利而斗爭的成果，如果大家都放棄自己的權(quán)利，不去為自己的權(quán)利而奮斗而斗爭，那么，現(xiàn)在我們也許還處于原始社會(huì)，還處于野蠻的社會(huì)，處于暴君的統(tǒng)治之下。

雖然法律沒有強(qiáng)行要求你要為自己的權(quán)利而斗爭，權(quán)利在民事法律關(guān)系中是可以放棄的，但是人類出于自己生存和發(fā)展，還有為了自己的后代，有一個(gè)相對人性的，舒適的，民主的，自由的社會(huì)，為自己的權(quán)利而奮斗是歷史賦予你們的神圣的責(zé)任和義務(wù)。

價(jià)值：有用性，你對別人有沒有用，或著別人對你有沒有用或著一個(gè)物體對人來說有每有用？我想這樣說有些人很難接受，這也太直接了吧，沒有必要說的這么直接。

有價(jià)值的人生，我要怎樣活著才會(huì)有價(jià)值呢？這個(gè)價(jià)值是對別人而言的，還是對自己而言的呢？你在某一方面作出了杰出的貢獻(xiàn)，你對別人而言是有價(jià)值的，同時(shí)你也是可以通過你的貢獻(xiàn)得到別人的尊重和認(rèn)可。我想人活著就是為了得到別人的認(rèn)可嗎？

想想覺得挺可悲的，覺得活一輩子還是為了別人而活著，貢獻(xiàn)為得到別人的認(rèn)可和尊敬，為了對別人而言你有價(jià)值。而自己呢？

不過，能夠幫助別人也是一種快樂吧，因?yàn)閹椭鷦e人的同時(shí)，你會(huì)感到快樂，因?yàn)槟阌X得你還是有用的，至少你可以為別人解決問題。你是有用的。

寫到這兒，我不得不想到一種理論，就是，人性自私論，人性是惡的嗎？是那種為了得到自己想得到的東西而不折手段的嗎？自私得到的東西，對別人有價(jià)值嗎？自私的反面是不是也是一種美德？這些東西都是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>

2月25號(hào)3月1號(hào)

上大一的時(shí)候，哲學(xué)老師跟我們說，知道的東西越多，人們的幸福感就越差，很難感覺到幸福，郁悶的人越來越多。因?yàn)槿嘶钪?，無知也許是件好事，因?yàn)槟菢幽阆氲臇|西就少了，你就容易感覺到幸福，而不會(huì)象很多城市里的人似的。太現(xiàn)實(shí)，太物質(zhì)了。很多女孩子多是這樣的，結(jié)婚可以，你有車嗎？有房子嗎？一個(gè)月的工資是多少?。课椰F(xiàn)在體會(huì)到，一個(gè)人的幸福感，就是遇到什么情況會(huì)感到快樂，并不以物質(zhì)為首要的前提。是啊，一個(gè)人有錢就有快樂嗎？不是的，很多有錢的人并不幸福，他們有的婚姻生活不愉快，有的整天提心掉膽。那么，在講了這么多之后。

為了將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，我于12月22日到大地人律師事務(wù)所進(jìn)行實(shí)習(xí)！進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，淄博大地人律師事務(wù)所及其律師、工作人員為我提供了一個(gè)充實(shí)自我、積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，我非常珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì)并認(rèn)真對待。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中我遵守單位紀(jì)律，服從工作安排，積極完成律師交辦的工作，在律師的指導(dǎo)和自己的努力下，我了解和初步掌握了律師事務(wù)所的運(yùn)作程序和律師的辦案經(jīng)過及技巧，彌補(bǔ)了知識(shí)上的不足，增長了社會(huì)見識(shí)，對自己學(xué)習(xí)和掌握法律、運(yùn)用法律以及人際關(guān)系方面的相處都有很深的體會(huì)。

律師實(shí)習(xí)周記 篇4

（一）整理卷宗了解律師整個(gè)辦案流程和司法程序

整理卷宗幾乎是每個(gè)法學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)生都要做的事。整理卷宗，看似簡單的工作其實(shí)在你沒做之前還是需要時(shí)間去熟悉和掌握的，比如裝訂次序排列就和辦案流程緊密相關(guān)，也和相應(yīng)的司法程序相對應(yīng)。

因此，只要你用心，通過整理卷宗你就可以了解熟悉律師的辦案流程及相應(yīng)的司法程序，這很重要。我并沒有因?yàn)楣ぷ鞯姆彪s而輕易放棄，相反我很有興趣并在其中學(xué)習(xí)到很多東西。

（二） 通過撰寫法律文書運(yùn)用法律知識(shí)并彌補(bǔ)知識(shí)上的不足，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

我們在學(xué)校還沒有學(xué)習(xí)法律文書，實(shí)習(xí)期間很多律師給我們實(shí)習(xí)生上課，讓我們初步學(xué)習(xí)最常見法律文書的寫作和基本注意事項(xiàng)以及相關(guān)技巧。

我先是根據(jù)需要模仿一些固定格式文書，例如委托書、答辯狀等。一份高質(zhì)量的法律文書需要豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及對相關(guān)法律知識(shí)的運(yùn)用、配合才能寫成功。我明顯感到自己知識(shí)的匱乏和經(jīng)驗(yàn)的缺失。讓我明白應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)和積累。慢慢取得進(jìn)步。

（三）寫作技能問題

在律師所提供的各種法律服務(wù)中，書寫法律文書是一項(xiàng)對律師的法律功底、邏輯思維、文字表達(dá)能力等均有較高要求的工作，是衡量律師法律專業(yè)素質(zhì)的一個(gè)重要尺度。

律師實(shí)習(xí)周記 篇5

這周開始，我逐漸接觸立案和申請執(zhí)行工作。二者都是程序性的事項(xiàng)，比想象中的簡單，但一開始，自己仍然是有一些不足。例如，在剛開始整理立案材料時(shí)，可能會(huì)發(fā)生缺漏和順序不對的情況，如送達(dá)信息聯(lián)系卡和送達(dá)地址確認(rèn)書的位置與順序，以及該案起訴書的寫作等。于是，在最終前去法院立案時(shí)就會(huì)反復(fù)地詢問律所的其他人員材料是否還有其他任何問題，得到他們的肯定答復(fù)后，才決定出發(fā)。在之前陪同其他人立案時(shí)，他們偶爾會(huì)被法官批評，甚至在立案庭就直接被退案。故自己孤身一人前去時(shí)，心里不免有些忐忑，并且萬分的小心翼翼。不過幸好我理的案件較為簡單，材料準(zhǔn)備的較為合理，才最終順利通過。

申請執(zhí)行方面，剛開始填寫申請執(zhí)行表中的申請執(zhí)行內(nèi)容時(shí)總擔(dān)心缺漏，于是根據(jù)判決書中判決部分詳細(xì)羅列并詢問律所的主辦人員某項(xiàng)錢款是否到賬才敢往上填寫。于我而言，法律無疑是權(quán)威且嚴(yán)肅的。記得有一次申請執(zhí)行時(shí)，只因當(dāng)事人簽名位置不對，申請便被退了回來，然而很郁悶的是，申請是當(dāng)事人的意愿，因程序不對，法院又不能選擇相信我們，只能把材料帶回重新要求當(dāng)事人填寫。由此可見，實(shí)體性權(quán)利固然重要，程序性事項(xiàng)也容不得出現(xiàn)任何紕漏。

實(shí)習(xí)老師周記

想要更好地掌握“實(shí)習(xí)老師周記”的相關(guān)知識(shí)趕緊來看看這篇文章吧。周記是將一周發(fā)生的事情用筆記錄下來，相信大家都或多或少接觸過周記吧。周記是一個(gè)記錄自己生活的方式可以讓我們更加關(guān)注。本文供您參考，并請收藏！

實(shí)習(xí)老師周記【篇1】

本人是一名鋼琴專業(yè)大學(xué)生，在學(xué)校受到了很好的音樂教育。在努力學(xué)習(xí)鋼琴技藝的同時(shí)，也想尋找更好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，于是有幸成為鋼琴教師的實(shí)習(xí)生。

第一天來到音樂學(xué)校，我的導(dǎo)師王老師非常熱情地接待了我，并向我介紹了教學(xué)環(huán)境以及教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)環(huán)境整潔明亮，配備了優(yōu)秀的鋼琴，音樂書籍和其他輔助設(shè)施。

在學(xué)生們到來之前，王老師開始教我如何準(zhǔn)備教案。她首先讓我了解了孩子們的年齡和音樂基礎(chǔ)水平，并提醒我切勿過于苛求，要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。接下來，王老師介紹了常見的教學(xué)方式和流程以及如何引導(dǎo)學(xué)生們提高創(chuàng)造力，以期激發(fā)他們對音樂的興趣。

等到學(xué)生陸續(xù)到達(dá)了音樂教室，我緊張地開始了我的第一個(gè)教學(xué)體驗(yàn)。我的第一位學(xué)生是一個(gè)五歲的女孩，雖然年齡很小，但非常聰明，已經(jīng)學(xué)了幾個(gè)月的基礎(chǔ)。然而，她在彈奏時(shí)總是容易犯錯(cuò)，需要不斷的糾正。我仔細(xì)觀察她的手指動(dòng)作，逐漸了解到了她的問題所在。我向她耐心解釋如何調(diào)整手指的角度和位置，如何輕松地彈奏樂曲。

在接下來的幾節(jié)課中，我的學(xué)生們越來越多，對我來說也是越來越有挑戰(zhàn)，但我始終信心滿滿。當(dāng)然，在教學(xué)過程中也會(huì)遇到不同的問題和困難，比如學(xué)生無法專注、難以理解，或者某節(jié)課中的一些不可避免的意外情況。然而，我會(huì)和導(dǎo)師交流，通過試錯(cuò)來找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法，并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和補(bǔ)充。

做一個(gè)好的鋼琴教師并非易事，需要我們花費(fèi)大量時(shí)間和精力，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的差異和需求，并為他們提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。此外，鋼琴教師也應(yīng)該時(shí)刻保持對音樂界的關(guān)注，不斷更新知識(shí)并提高教學(xué)水平。

在這周的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多東西，更加深入地了解了教學(xué)實(shí)踐。我發(fā)現(xiàn)，鋼琴教學(xué)實(shí)踐是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但又非常有意義的工作，希望通過不斷探索，將來成為一名更加出色的鋼琴教師。

實(shí)習(xí)老師周記【篇2】

本周開始了我的教師助理實(shí)習(xí)，在前期的準(zhǔn)備和安排下，我充分感悟到了教育工作的重要性和責(zé)任。在這周的實(shí)習(xí)過程中，我經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和收獲，同時(shí)也學(xué)到了很多的知識(shí)和技能，讓我更加明確自己在未來教育生涯中的方向和目標(biāo)。

在周一和周二的時(shí)候，我負(fù)責(zé)了一年級的學(xué)生英語課程。在準(zhǔn)備課程的過程中，我特別注重了課程的內(nèi)容和教學(xué)方法，并在教學(xué)過程中注重與學(xué)生互動(dòng)和溝通，不斷地引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們積極參與，提高了教學(xué)效果。在課程結(jié)束的時(shí)候，我通過采訪學(xué)生的反饋，獲得了很多有價(jià)值的意見和建議，并根據(jù)這些建議調(diào)整和改進(jìn)了教學(xué)方法，提高了教學(xué)的質(zhì)量和效果。

在周三和周四的時(shí)候，我擔(dān)任了初中的實(shí)驗(yàn)課教師。這是我第一次接觸到實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)內(nèi)容，面對一系列的挑戰(zhàn)和問題，我主動(dòng)思考并積極探索教學(xué)方案。在教學(xué)過程中，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)驗(yàn)操作和模擬演示的方式，深入淺出地講解實(shí)驗(yàn)原理和技巧，讓學(xué)生更加深刻地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

在周五的時(shí)候，我參加了學(xué)校的師德師風(fēng)培訓(xùn)。在這個(gè)培訓(xùn)課程中，我深刻領(lǐng)悟了作為一名教師的職業(yè)道德和教育使命，同時(shí)也學(xué)習(xí)了如何提升自己的師德師風(fēng)，積極參與學(xué)校的工作和活動(dòng)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

總的來說，這周的教師助理實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐。通過與學(xué)生的互動(dòng)和溝通、自我反思和總結(jié)，我深刻地領(lǐng)悟到了教育工作的重要性和意義，同時(shí)也提高了自己的教學(xué)水平和能力。我為能夠成為一名合格的教育工作者而倍感自豪和驕傲，也將一直努力提升自己的教育素養(yǎng)和教學(xué)藝術(shù)，為學(xué)生的成長和發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)老師周記【篇3】

這周我開始了我的鋼琴教師實(shí)習(xí)。身為一名鋼琴大學(xué)生，我一直想要成為一名優(yōu)秀的鋼琴教師。經(jīng)過學(xué)校安排，我有幸來到一家音樂教育中心進(jìn)行實(shí)習(xí)，并迎來了我人生中第一次完整指導(dǎo)學(xué)生彈琴的機(jī)會(huì)。

第一節(jié)課，我的學(xué)生是一位名叫小宏的小男孩，十歲左右。我準(zhǔn)備了一首流行歌曲，讓他練習(xí)自己喜歡的曲目。經(jīng)過十分鐘的引導(dǎo)和調(diào)整，他終于開始跟我演奏起來。這時(shí)，我開始注重細(xì)節(jié)，推敲他的每一個(gè)指法和節(jié)奏感。練習(xí)過程中，我時(shí)不時(shí)地給他們一些技巧和指導(dǎo)，讓他更快地掌握彈琴技巧。

在課程結(jié)束時(shí)，我的學(xué)生給了我一個(gè)大大的擁抱，并說道：“老師，謝謝你，我明白了很多！”

在接下來的一節(jié)課上，我遇到了一位比較成熟的樂器學(xué)生。她對于鋼琴有自己的見解和經(jīng)驗(yàn)，讓我重新審視了自己對于音樂的認(rèn)知。我結(jié)合我的教育經(jīng)驗(yàn)，找到了她的問題所在，并且給了她許多技巧和指導(dǎo)，而她也開始注意起了自己的琴聲。在這個(gè)過程中，我們彼此都獲得了進(jìn)步和成長。

最后，我還遇到了一些特別的學(xué)生。有一位12歲少女，她非常喜歡練習(xí)鋼琴，具有特別的天賦和敏感性，而我現(xiàn)在也能把握住她的性格和特點(diǎn)。還有一位年近六十的老奶奶，在她家中教授她彈琴，她動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)，但是非常執(zhí)著堅(jiān)持，經(jīng)常在我離開的時(shí)候應(yīng)邀彈一首特別喜歡的樂曲給我聽，這也成為我終生難忘的回憶之一。

這周的教學(xué)讓我更加認(rèn)識(shí)到，成為好的鋼琴教師是一件有趣且充實(shí)的事情。我相信，隨著我的進(jìn)步和提升，我會(huì)成為更好的、更有價(jià)值的鋼琴教師，幫助更多的學(xué)生們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的夢想。

實(shí)習(xí)老師周記【篇4】

在我大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，實(shí)習(xí)是一件非常重要的事情。這是一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們能夠獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更進(jìn)一步了解我們所學(xué)習(xí)的課程。我在我的大二年級進(jìn)行了我的第一個(gè)實(shí)習(xí)，這是我的生物老師實(shí)習(xí)周記。

在我的第一個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我被分配到了一家中學(xué)的生物課程中，我需要負(fù)責(zé)一些簡單的課堂工作，在輔導(dǎo)老師的幫助下，從組織教材和備課到課程教學(xué)中的實(shí)時(shí)輔導(dǎo)和評估，我都需要參與其中。

在第一周的時(shí)候，我主要是助教的身份，輔助老師完成一些簡單的任務(wù)。但是，我還是會(huì)有機(jī)會(huì)進(jìn)入教室與學(xué)生們交流。在這個(gè)時(shí)候，我不僅要關(guān)注課程的教學(xué)，還要了解學(xué)生們的喜好和興趣，看看他們是否有什么困惑和疑慮。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我非常盡力地幫助每一個(gè)學(xué)生，向他們解釋他們的問題并協(xié)助解決困難和疑問。

在一個(gè)星期之內(nèi)，我也遭遇了一些挑戰(zhàn)。我必須要在課程教學(xué)與測試期間衡量學(xué)生們的知識(shí)和技能，并向老師報(bào)告他們的成績情況。在評估過程中，我隨著學(xué)生們的表現(xiàn)而將其紀(jì)錄，了解和解決了許多問題。除此之外，還有一些學(xué)生在課堂上不聽老師講授，反而開小差或玩手機(jī)。為了讓他們專注于授課內(nèi)容，我也必須不斷地引導(dǎo)他們并制定規(guī)則，確保課堂環(huán)境秩序良好。

在第二周，我開始擔(dān)當(dāng)老師的身份進(jìn)行講課。擔(dān)當(dāng)老師是一項(xiàng)又有壓力又讓人感到興奮的職責(zé)。為了準(zhǔn)備好教學(xué)，我要在提前多檢查資料，重新觀看相關(guān)的學(xué)術(shù)視頻和資料，以確保我能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)課程內(nèi)容和激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

在組織和提供教學(xué)之后，我意識(shí)到我自己的教學(xué)風(fēng)格。我會(huì)通過實(shí)際、典型的例子和案例，來豐富學(xué)生的交流和理解。這給了我很大的信心和動(dòng)力，并給了我深深的滿足感。同時(shí)，我也非常感激輔導(dǎo)我的老師提供的支持。

通過參加這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我掌握了許多技能和知識(shí)，包括自信、溝通、組織和規(guī)劃。我也發(fā)現(xiàn)了自己熱衷于分享知識(shí)和啟發(fā)學(xué)生的興趣。我感到自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技能得到了很大提高，并期待著將來有更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

實(shí)習(xí)老師周記【篇5】

本文主要是教師認(rèn)知實(shí)習(xí)周記，主要根據(jù)標(biāo)題詳細(xì)、具體和生動(dòng)地描述了本人在實(shí)習(xí)期間的感受和所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。文章分為以下幾個(gè)部分：實(shí)習(xí)基地簡介、實(shí)習(xí)心得以及實(shí)習(xí)所得。

一、實(shí)習(xí)基地簡介

我所實(shí)習(xí)的學(xué)校是一所小學(xué)，位于市區(qū)的一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方。盡管學(xué)校的教學(xué)及班級設(shè)施相對較為簡單，但老師們在教學(xué)中非常用心，所以學(xué)生們在語言、數(shù)學(xué)和科學(xué)等學(xué)科方面的實(shí)際成果不錯(cuò)。學(xué)生們非常努力，也非常喜歡上課。

二、實(shí)習(xí)心得

1. 重視觀察力：在學(xué)校實(shí)習(xí)的過程中，我們必須具有非常強(qiáng)的觀察力。我們必須要認(rèn)真觀察學(xué)生的行為，了解他們的學(xué)習(xí)方式，指導(dǎo)他們更好地發(fā)展和提高。

2. 多問多學(xué)：我們在學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)候可以向老師們多問問題，向他們請教一些實(shí)際的教學(xué)技巧。理解并學(xué)習(xí)教育工作者的行為、知識(shí)與技能，以此更好地服務(wù)學(xué)生，這是我們實(shí)習(xí)期間應(yīng)著重學(xué)習(xí)的事情。

3. 建設(shè)個(gè)人思想觀念：我們在實(shí)習(xí)期間會(huì)去接觸各種各樣的學(xué)生和老師，他們可能有完全不同的觀點(diǎn)和理念。所以我們必須擁有自己的思想觀念，同時(shí)也應(yīng)該尊重他人的理念。

4. 注重教學(xué)實(shí)踐：我們需要更多地參與到實(shí)際教學(xué)中，了解課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施。我們可以在聽童謠、教課本，以及指導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)等方面提高自己的實(shí)踐能力。

三、實(shí)習(xí)所得

1. 學(xué)會(huì)了嚴(yán)密的課程設(shè)計(jì)：在教學(xué)中我們需要花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。用心設(shè)計(jì)讓課程更生動(dòng)、有趣、吸引學(xué)生的眼球，提高課堂氣氛的建設(shè)，更能有效地促進(jìn)學(xué)生，讓他們更好地了解課程所涉及的知識(shí)。

2. 培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：在學(xué)校實(shí)習(xí)過程中，我們同班的同學(xué)有著不同的想法和學(xué)習(xí)方法，如何協(xié)同工作成為一件很重要的事情。我們需要互相借鑒、補(bǔ)充，建立良好的互信關(guān)系，更好地共同前行。

3. 掌握了教學(xué)技巧：指導(dǎo)學(xué)生的過程是一個(gè)不斷完善自己的過程，同時(shí)也學(xué)會(huì)了更多的教學(xué)技巧。例如如何有效地掌握時(shí)間，如何調(diào)節(jié)個(gè)別學(xué)生的情緒等等。

四、總結(jié)

這次教師認(rèn)知實(shí)習(xí)經(jīng)過一周的實(shí)踐，讓我一窺教育工作者的真實(shí)工作場景。學(xué)校是教育的起點(diǎn)，我們需要用心感受的教育。換句話說，我們需要做的不僅僅是把知識(shí)傳授給學(xué)生，更需要履行自己教育者的責(zé)任和義務(wù)，去培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)，讓學(xué)生具備發(fā)展的潛力與價(jià)值。

實(shí)習(xí)老師周記【篇6】

第一周

在這一周的教師線上實(shí)習(xí)中，我體驗(yàn)到了不同尋常的學(xué)習(xí)和工作方式，它的在線特點(diǎn)讓我有了更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行自主探索和交流。

我所帶的班級是初中一年級的英語班，學(xué)生們都是年輕有為、充滿朝氣的中學(xué)生。我首先面臨的是如何利用網(wǎng)絡(luò)工具與他們進(jìn)行有效的溝通和互動(dòng)。

在周一的第一堂課中，我利用直播功能，與學(xué)生們進(jìn)行了課前問候和調(diào)動(dòng)氣氛。由于我的電腦攝像頭出故障了，我還開了手機(jī)直播，讓學(xué)生們看到了自己的班主任的真實(shí)樣子。而在課堂上，我則選擇了使用在線PPT工具來展示課件，因?yàn)樗梢栽谄聊簧线M(jìn)行標(biāo)注和講解，效果非常好。

在第二堂課中，我則選擇了使用在線白板工具，來進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。這個(gè)工具可以讓學(xué)生們在屏幕上進(jìn)行文字、圖形、手寫和拖拽等多種操作，因此很適合英語口語的教學(xué)。我為學(xué)生們準(zhǔn)備了一些語言練習(xí)題，讓他們在指導(dǎo)下自由發(fā)揮。學(xué)生們發(fā)揮得很不錯(cuò)，通過這個(gè)工具，他們充分開展了自己的想象力和創(chuàng)造性。

由于這是我第一次線上教學(xué)實(shí)習(xí)，因此我還要不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整。例如，在第一天的直播中，我的網(wǎng)絡(luò)帶寬不太夠，畫面經(jīng)常會(huì)卡頓，影響了學(xué)生們的觀感和體驗(yàn)。因此，我在之后的課程中就采取了通過提高網(wǎng)絡(luò)帶寬和使用低分辨率以減少畫面卡頓的方法來改進(jìn)。

總的來說，這一周的教師線上實(shí)習(xí)讓我了解到了線上教學(xué)的特點(diǎn)和要求，讓我掌握了一些線上工具的使用方法，并使我在實(shí)踐中不斷調(diào)整和改進(jìn)。我相信在今后的實(shí)習(xí)中，我會(huì)更加熟練和自信。

實(shí)習(xí)老師周記【篇7】

地理教師實(shí)習(xí)周記

第一周

作為一名地理專業(yè)的學(xué)生，我終于有機(jī)會(huì)走進(jìn)教室成為一名地理教師實(shí)習(xí)生。剛開始的時(shí)候，我感覺有些緊張，但是當(dāng)我進(jìn)入教室后，我的心情逐漸平靜了下來。這是我的第一課，我要為學(xué)生上一節(jié)有關(guān)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的課程。我靜下心來，不斷思考和準(zhǔn)備如何能夠讓學(xué)生更好地理解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)我站在講臺(tái)上，向?qū)W生們講解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我感覺很興奮，因?yàn)槲铱梢耘c這些學(xué)生分享我的知識(shí)。

第二周

在第二周我被分配到一個(gè)六年級的班級教地理。這一周我要為學(xué)生們上一堂有關(guān)大陸和海洋的課程。作為一名年輕的實(shí)習(xí)生，當(dāng)我看到這些孩子們的時(shí)候，我感覺有些不安。這些孩子們天真無邪，興趣盎然，我要嘗試不斷與他們互動(dòng)，讓他們從中獲得知識(shí)。在教學(xué)過程中，我盡可能地讓學(xué)生們參與到課程中來，這樣當(dāng)他們聽到課程中的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，他們會(huì)更加容易理解和吸收。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)我自己也受到了教學(xué)的啟發(fā)和激勵(lì)。

第三周

在第三周，我被分配到另一個(gè)年級教學(xué)，這一次是在一個(gè)四年級的班級中。在這一周的課程中，我要教學(xué)生們有關(guān)山和平原的知識(shí)。這個(gè)話題對于小學(xué)生來說可能會(huì)非常難懂。因此我嘗試使用一些生動(dòng)的比喻和圖表將知識(shí)傳達(dá)給孩子們。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我使用這些生動(dòng)的圖表來幫助孩子們理解時(shí)，他們會(huì)很容易地掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

第四周

在第四周，我教學(xué)生有關(guān)氣候和氣候變化的知識(shí)。這是一個(gè)非常重要的課程，因?yàn)闅夂蜃兓瘜τ谡麄€(gè)地球來說都是一個(gè)非常關(guān)鍵的話題。同樣我嘗試使用了生動(dòng)的圖表和比喻來幫助孩子們理解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)孩子們非常喜歡這些生動(dòng)的圖表，因?yàn)樗鼈兡軌驇椭麄兏尤菀椎乩斫鈴?fù)雜的知識(shí)點(diǎn)。

第五周

在這個(gè)周我教學(xué)生們有關(guān)土壤和自然資源的知識(shí)。這個(gè)話題非常廣泛，需要把握住重點(diǎn)來教給學(xué)生們。在教學(xué)過程中，我試圖在每個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)上放置一個(gè)中心思想，以便他們更好地理解和掌握。當(dāng)我們討論有關(guān)肥料和土壤的時(shí)候，我向?qū)W生們展示了一些帶有實(shí)例的圖片，他們對于這些圖片非常感興趣，并且對于知識(shí)點(diǎn)能夠更加透徹的理解。

總結(jié)

通過五周的地理教師實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我可以說我真的從中學(xué)習(xí)到了很多地理知識(shí)和教學(xué)方法。我在每周都嘗試不斷嘗試新的方法和技巧，以便能夠更好地教會(huì)孩子們理解和掌握知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)過程不僅使得我的教學(xué)技能得到了提高，也讓我更加了解了如何與學(xué)生們互動(dòng)和溝通。這個(gè)經(jīng)歷對于我的職業(yè)生涯來說帶來了非常重要的啟迪，我相信它也會(huì)幫助我成為一個(gè)更加出色的教育者。

老師實(shí)習(xí)周記

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。有了資料的幫助會(huì)讓我們在工作中更加如魚得水！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？小編花時(shí)間特意編輯了老師實(shí)習(xí)周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師實(shí)習(xí)周記【篇1】

我作為一名教師實(shí)習(xí)生，經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，在這期間，我深刻地體會(huì)到了教育工作的重要性。在學(xué)校的實(shí)習(xí)中，我積極地與學(xué)生們溝通交流，盡力去教給學(xué)生們知識(shí)與技能。同時(shí)，我也時(shí)刻反思自己的教學(xué)方式，努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。在這里，我將我的實(shí)習(xí)周記分享給大家。

第一周：

在第一周的實(shí)習(xí)中，我主要參與了教學(xué)活動(dòng)。在上課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備充分，以便能夠在課堂上深入地講解知識(shí)。在課堂上，我積極地與學(xué)生們互動(dòng)，現(xiàn)場解答問題，讓學(xué)生們更好地吸收知識(shí)。通過這周的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)能力和溝通能力有了一定的提升，也更加熟悉了教學(xué)流程。

第二周：

在第二周的實(shí)習(xí)中，我主要參與了課程設(shè)計(jì)與評估。我發(fā)現(xiàn)，教育工作不僅需要授課，更需要思考如何讓學(xué)生掌握知識(shí)，如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。因此，我嘗試設(shè)計(jì)了一堂課程，并通過測試來檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度。這個(gè)過程讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到教育工作的重要性，也提醒我在實(shí)習(xí)期間需要注重課程設(shè)計(jì)和評估。

第三周：

在第三周的實(shí)習(xí)中，我開始參與了一些行政工作。我參與了一場教師會(huì)議，了解學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，交換了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也了解了學(xué)校行政工作的流程和規(guī)定，更好地融入了學(xué)校這個(gè)大家庭。這個(gè)過程讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名教育工作者，需要全方面地了解教育工作，包括教學(xué)、行政和管理等方面。

第四周：

在第四周的實(shí)習(xí)中，我開始獨(dú)立授課。這是我實(shí)習(xí)期間最具有挑戰(zhàn)性的一周。我需要為一堂課程進(jìn)行準(zhǔn)備，并在課堂上完整地呈現(xiàn)出來。在實(shí)習(xí)的過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但我通過不斷嘗試和反思，克服了這些困難，完成了一次成功的教學(xué)。

在這個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我需要更加注重教學(xué)方式和評估學(xué)生成果的方法，不斷提高自己的專業(yè)水平和溝通能力。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到教育工作的重要性，我將繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的教師。

老師實(shí)習(xí)周記【篇2】

中學(xué)實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)周記

作為一名實(shí)習(xí)教師，我深深地感受到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣和偉大，更深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在未來的教育工作中需要努力的方向。

第一周，我被分配到一所市屬中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)。剛開始的時(shí)候，班上學(xué)生們顯得比較陌生，然而，隨著不斷的交流和接觸，我們開始逐漸熟悉起來。

第一天，我跟隨著我的指導(dǎo)教師進(jìn)入了一個(gè)面生的課堂。當(dāng)聽到指導(dǎo)教師的介紹后，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級是一班急需關(guān)注的班級。由于這個(gè)班級的學(xué)生普遍成績不太理想，所以在老師們的心中，這個(gè)班級一直被視為問題班級。但是，我并不認(rèn)為問題班級的存在就是問題，而班級中的每一個(gè)學(xué)生都是有自己特長和優(yōu)勢的。于是，我決定從班級優(yōu)勢出發(fā)，找出學(xué)生的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們自信。

在我的課堂上，我按照學(xué)生的不同特長設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)游戲，讓學(xué)生們相互配對做小組游戲。這樣不僅能培養(yǎng)他們的合作意識(shí)，而且也提供了表現(xiàn)機(jī)會(huì)給那些亟需自信心的學(xué)生。在游戲過程中，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)班級上的學(xué)生竟然表現(xiàn)得很出色。其中一位學(xué)生，讓我記憶深刻。他叫馬杰明，是一個(gè)長得略微胖一些的孩子。一開始我并沒有太在意他，沒想到他竟然跟同桌配合默契，擊敗了許多困難的關(guān)卡，為小組取得了勝利。我心中感到非常開心，因?yàn)槲覀冋业搅诉@位同學(xué)的閃光點(diǎn)，而同時(shí)也證明了，班級中的每一位學(xué)生都是有潛力的。

在與學(xué)生的交流中，我發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生存在學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的問題。有的學(xué)生不喜歡課后自主學(xué)習(xí)，或是課內(nèi)沒有聽好。所以，我開始思考如何能針對性地幫助這些學(xué)生。我會(huì)對一些學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)制性的課后輔導(dǎo)，讓他們能夠自覺地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這些方法看似簡單，卻對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生了不小的影響。在我的課堂上，我也特別注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。我通過讓學(xué)生當(dāng)堂課練習(xí)，以及融合學(xué)生喜歡的課堂小游戲?yàn)檩o助手段幫助學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

在實(shí)習(xí)的幾天里，我明白了一些事情。首先，每位學(xué)生都是有閃光點(diǎn)的。班級中出現(xiàn)問題并不代表著班級的質(zhì)量不好，而只是代表著在這個(gè)環(huán)境中出現(xiàn)了一些普遍的問題。其次，每位學(xué)生都有自己不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，而因材施教是非常必要的。在這個(gè)過程中，我也學(xué)會(huì)了教育中程序的設(shè)計(jì)。教育并不是普遍的，而是因材施教的調(diào)整。最后，作為一名教師，要熱愛自己的工作，帶著愛心、耐心、責(zé)任心去教育每一個(gè)學(xué)生。

通過這次實(shí)習(xí)，我成長了不少。我認(rèn)為，每個(gè)人如果積極、樂觀地面對問題和困難，也許你會(huì)得到不一樣的收獲。希望我未來的教育工作中能夠?qū)⑦@種精神貫徹到底。

老師實(shí)習(xí)周記【篇3】

會(huì)計(jì)老師實(shí)習(xí)周記

作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我知道實(shí)習(xí)對我們的重要性。在今年暑假，我有幸成為某知名會(huì)計(jì)師事務(wù)所的一名實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)師。實(shí)習(xí)期為期六周，每周都要寫一篇實(shí)習(xí)周記。在這里，我將和大家分享我的第一周實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

第一周實(shí)習(xí)，我負(fù)責(zé)的是企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表編制及審計(jì)工作。首先，我的導(dǎo)師詳細(xì)地介紹了企業(yè)需要編制的財(cái)務(wù)報(bào)表種類及相關(guān)法規(guī)，并向我解釋了財(cái)務(wù)報(bào)表編制的意義和目的。接著，我的導(dǎo)師詳細(xì)地講解了各個(gè)財(cái)務(wù)報(bào)表的編制方法、步驟及注意事項(xiàng)，這些知識(shí)雖然在學(xué)校有所接觸，但是和實(shí)際操作時(shí)還是有很大區(qū)別的。

第二天，我開始了實(shí)際工作。由于是第一天，我參與的只是一些簡單的工作如核對余額表、計(jì)算各項(xiàng)指標(biāo)等。但是，這些任務(wù)并不簡單，需要我們精心細(xì)致地完成。比如，我負(fù)責(zé)核對的余額表中有一條賬目出現(xiàn)了問題，經(jīng)過多次查找才終于找出問題并解決。我對這樣的任務(wù)并不滿足，因此，我向?qū)煴硎鞠雲(yún)⒓痈嗟墓ぷ鳌?/p>

第三天，我開始了更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)。企業(yè)需要進(jìn)行定期財(cái)務(wù)報(bào)告編制及審計(jì)工作，這需要我們根據(jù)財(cái)務(wù)報(bào)表編制的規(guī)章制定出相應(yīng)的流程，并根據(jù)實(shí)際情況修改。編制財(cái)務(wù)報(bào)表需要考慮到很多方面的因素，如資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等。在這些工作中，我承擔(dān)了核對信息、數(shù)據(jù)清洗、查找問題等任務(wù)。我還從中了解到了大量財(cái)務(wù)報(bào)表相關(guān)知識(shí)。

第四天，我開始了審計(jì)工作。這是我實(shí)習(xí)結(jié)束后需要掌握的一項(xiàng)技能，而現(xiàn)在在導(dǎo)師的幫助下提前學(xué)習(xí)。審計(jì)工作相對較為復(fù)雜，需要掌握的知識(shí)也比較多，但是非常必要。在做這項(xiàng)工作的過程中，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)非常重要的問題，那就是信息安全問題。在做審計(jì)過程中，要遵守相關(guān)的法規(guī)及制度，保護(hù)客戶的會(huì)計(jì)憑證資料，避免泄露，這是我們作為會(huì)計(jì)師尤其需要注意的問題。

第五天，我負(fù)責(zé)的任務(wù)比前幾天更加繁忙，因?yàn)槲倚枰薷膱?bào)表錯(cuò)誤，核準(zhǔn)財(cái)務(wù)報(bào)告，并準(zhǔn)備年度會(huì)計(jì)師確認(rèn)。我需要認(rèn)真地對每個(gè)賬目進(jìn)行分析，找出問題點(diǎn)，制定解決方案，并將結(jié)果反饋給導(dǎo)師。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多解決問題的方法，也順便熟悉了審計(jì)工作的流程。

第六天，我和同事一起走訪了客戶公司，收集相關(guān)信息。這是我最期待的一天，因?yàn)槲蚁肓私夤镜倪\(yùn)營情況，希望能夠從其他角度看問題。在走訪過程中，客戶公司同樣展現(xiàn)了自己的專業(yè)化技能，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了裝有實(shí)習(xí)生的重要性，從中學(xué)習(xí)如何與客戶溝通，以及日后要注意的問題。

第一周的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多。不僅學(xué)到了與客戶溝通的方法，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了會(huì)計(jì)工作的專業(yè)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。這讓我決定更加認(rèn)真地對待我的實(shí)習(xí)，通過每一天的工作，不斷學(xué)習(xí)、提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能，成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)師。

老師實(shí)習(xí)周記【篇4】

第一周

作為一名學(xué)前教師專業(yè)的學(xué)生，我第一次踏入幼兒園的實(shí)習(xí)課堂，有些緊張但又充滿期待。我的實(shí)習(xí)學(xué)校是一所小型民辦幼兒園，環(huán)境簡潔，但干凈整潔。初到幼兒園，我就被一群可愛的幼兒圍住，他們嘰嘰喳喳地和我說話，一時(shí)間我都無從下手。不過，逐漸和他們熟悉后，我感到非?？鞓?。

在第一周的實(shí)習(xí)過程中，我主要負(fù)責(zé)幼兒園中班（3-4歲）的衛(wèi)生保潔工作。這項(xiàng)工作雖然看似簡單，但實(shí)際上卻是需要仔細(xì)認(rèn)真對待。我為自己制定了一個(gè)詳細(xì)的清潔計(jì)劃，包括清潔衛(wèi)生間、擺放床鋪、消毒玩具等。剛開始，我發(fā)現(xiàn)清潔工作需要維持好工作的節(jié)奏，才能將一些小細(xì)節(jié)處理好。比如每天洗玩具時(shí)，需要將玩具按照大小、顏色、類別分開洗，使他們更易于清晰分類。

此外，在這一周的實(shí)習(xí)中，我也有機(jī)會(huì)多多觀察及身體接觸幼兒，我發(fā)現(xiàn)這種觀察在學(xué)前教育工作中是非常重要的環(huán)節(jié)。在觀察幼兒的同時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何接觸幼兒，如何與他們進(jìn)行有效的交流。來自這些年齡的孩子，他們更愿意聽取我們的贊美，需要我們與他們疏通情感，建立溫馨友好的感情關(guān)系。

第二周

在第二周的實(shí)習(xí)過程中，我逐漸明白了幼兒教育需要的細(xì)致和關(guān)注。這一周我的任務(wù)是協(xié)助幼兒園教師開展一些游戲及活動(dòng)。我視察了教師的教學(xué)活動(dòng)，并了解了他們的教學(xué)方案和教學(xué)模式。

這一周的活動(dòng)是有趣多彩的，有擺放方塊、講故事、畫畫等。這一些低年級的幼兒，他們的興趣比較單一化，我們在選擇活動(dòng)時(shí)需要考慮到他們的具體情況及興趣點(diǎn)。

在活動(dòng)中，我的任務(wù)主要是協(xié)助每個(gè)孩子完成游戲任務(wù)，并提供相關(guān)的指導(dǎo)和支持。例如，在擺放方塊的游戲中，我的職責(zé)是輔助孩子們完成3D建筑，及時(shí)與他們交流互動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能夠參與到活動(dòng)中去。此外，我還需要及時(shí)記錄每個(gè)孩子游戲時(shí)的情況和表現(xiàn)，為后續(xù)的評估做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備。

第三周

到了第三周，我開始擔(dān)任一些班級輔助教師的角色，幫助教師完成一些日常的工作。同時(shí)我也有機(jī)會(huì)更深入地與幼兒進(jìn)行接觸，真正感受到了在兩三歲兒童的領(lǐng)域中，教學(xué)需要的耐心和細(xì)心。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我承擔(dān)了幼兒園班級衛(wèi)生、規(guī)范教師的職責(zé)。包括在班級內(nèi)規(guī)范幼兒的衣著和行為，及時(shí)幫助孩子們尋求幫助，并注意與家長的溝通。我還參加了每日的托管班級，為孩子們提供一些交際技巧和情感支持，幫助他們更好地適應(yīng)幼兒園生活。

總體來說，三周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加深入地了解了學(xué)前教育的特點(diǎn)和要求，并在實(shí)踐中不斷提高自身的綜合素質(zhì)。盡管前方還有很長的路要走，但我相信只要發(fā)揚(yáng)努力和堅(jiān)持的精神，一定可以成為一名優(yōu)秀的學(xué)前教師。

老師實(shí)習(xí)周記【篇5】

隨著大學(xué)教育的逐年推進(jìn)，越來越多的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入到大學(xué)階段，學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的職業(yè)生涯。此時(shí)此刻，每個(gè)人都需要充分利用大學(xué)的學(xué)習(xí)資源來提升和鍛煉自己。作為一名高校老師，實(shí)習(xí)周記就是我學(xué)習(xí)與交流的重要途徑。

我記得自己剛開始擔(dān)任高校教師的時(shí)候，我需要時(shí)刻思考如何為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。我希望自己能夠成為一名優(yōu)秀的教師，能夠更好地授課、關(guān)注學(xué)生、指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃。可是我發(fā)現(xiàn)，只是依靠自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，我開始尋求實(shí)習(xí)周記的機(jī)會(huì)。

實(shí)習(xí)周記是指高校教師進(jìn)入企業(yè)、機(jī)構(gòu)、學(xué)校等實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流和師友互動(dòng)來提高教學(xué)水平和技能能力的訓(xùn)練。實(shí)習(xí)期間，我將與實(shí)習(xí)單位的教學(xué)人員、企業(yè)品牌員工、學(xué)校專家以及同行高校教師一起學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗(yàn)并探討最新的教學(xué)方法與教育科技。這種特殊的求職體驗(yàn)不僅讓我切身體驗(yàn)到公司的戰(zhàn)略聯(lián)想，還使我充分地認(rèn)識(shí)并了解了教育行業(yè)的現(xiàn)狀。

在我的實(shí)習(xí)期間，我的任務(wù)是在企業(yè)擔(dān)任顧問，為公司員工建立技能檔案和專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃。在此過程中，我學(xué)會(huì)了如何建立學(xué)生與企業(yè)的溝通與聯(lián)系，更深入了解企業(yè)和行業(yè)的技能要求。我從中獲得了巨大的幫助和收獲，這是傳統(tǒng)教育課堂無法達(dá)到的效果。

此外，實(shí)習(xí)周記還讓我更加深入地研究了現(xiàn)代教育科技。在與教育科技專業(yè)人士的交流中，我獲得了關(guān)于創(chuàng)意教學(xué)、在線課程設(shè)計(jì)和互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)應(yīng)用程序的更新信息。最重要的是，我學(xué)會(huì)了如何將學(xué)術(shù)理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用并將它們帶入課堂，以更好地指導(dǎo)學(xué)生。

總之，實(shí)習(xí)周記是我在教育職業(yè)生涯發(fā)展中必不可缺的一部分。它為我提供了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與機(jī)會(huì)，拓寬了我的視野并提高了我的技能。我堅(jiān)信，在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展過程中，這種實(shí)踐性教育將會(huì)成為主流趨勢，它將成為學(xué)校教育與企業(yè)培訓(xùn)的有效銜接。