高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

2023高一學(xué)習(xí)計(jì)劃合集。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“2023高一學(xué)習(xí)計(jì)劃合集”，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

高一生物學(xué)習(xí)計(jì)劃

生物學(xué)是一門(mén)研究生命現(xiàn)象的學(xué)科，覆蓋面廣，緊密關(guān)聯(lián)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和人類社會(huì)的進(jìn)步。通過(guò)學(xué)生物學(xué)，我們可以更好地了解自然界和人類自身，探究生命的奧秘及其發(fā)展演化的規(guī)律，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境和人類健康做出貢獻(xiàn)。以下是本人的高一生物學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、教材和參考書(shū)籍

在高一的生物學(xué)教學(xué)中，我們主要會(huì)學(xué)習(xí)人體解剖、生理、分子生物學(xué)、細(xì)胞學(xué)和遺傳學(xué)等方面的知識(shí)。因此，我打算提前購(gòu)買(mǎi)教材和參考書(shū)籍：

1.《現(xiàn)代生物學(xué)》（高中版）

教材內(nèi)容豐富，系統(tǒng)完整，圖文并茂，易于理解與記憶。它融合了最新的生物科研成果，具有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)針對(duì)性和實(shí)用性。通過(guò)閱讀教材，我們可以更好地掌握生物學(xué)的基本知識(shí)，并對(duì)各類生命現(xiàn)象有一個(gè)全面、細(xì)致的了解。

2. 《生物學(xué)基礎(chǔ)》（第8版）

這本書(shū)是美國(guó) Berkeley 大學(xué)的著名生物學(xué)家 Neil A. Campbell 和 Jane B. Reece 合著，是世界上最為廣泛使用的生物學(xué)教材之一。其特點(diǎn)是準(zhǔn)確、詳盡、易讀，適合學(xué)生查閱并理解各類生物學(xué)理論，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和考試都有很大的幫助。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1. 第一學(xué)期

第一學(xué)期主要學(xué)習(xí)了人體解剖、生理和分子生物學(xué)三個(gè)方面的內(nèi)容。我計(jì)劃如下：

第1~4周：學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)，學(xué)習(xí)人體各個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，如組織器官、骨骼肌肉、循環(huán)系統(tǒng)等等。

第5~8周：學(xué)習(xí)人體生理學(xué)，了解細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，生理代謝以及內(nèi)分泌系統(tǒng)的作用等。

第9~12周：學(xué)習(xí)分子生物學(xué)，了解生命體系的分子基礎(chǔ)，如蛋白質(zhì)的合成和構(gòu)造、基因調(diào)控等等。

2. 第二學(xué)期

第二學(xué)期主要學(xué)習(xí)了遺傳學(xué)和細(xì)胞生物學(xué)兩個(gè)方面的內(nèi)容。我計(jì)劃如下：

第1~4周：學(xué)習(xí)遺傳學(xué)，了解遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，遺傳變異和遺傳信息的傳遞等，并了解人類遺傳疾病防治的方法。

第5~8周：學(xué)習(xí)細(xì)胞生物學(xué)，了解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，包括細(xì)胞的分裂、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能等等。

第9~12周：進(jìn)行復(fù)習(xí)和模擬考試，總結(jié)前期學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行自測(cè)和自評(píng)。

三、學(xué)習(xí)策略

1. 多模式學(xué)習(xí)

人的記憶方式一般分為視覺(jué)記憶、聽(tīng)覺(jué)記憶、運(yùn)動(dòng)記憶等多種形式。我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，如通過(guò)視頻、圖像、實(shí)驗(yàn)、講解、朗誦等多種形式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2. 感性認(rèn)識(shí)

在生物學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們必須強(qiáng)調(diào)直觀感受和親身體驗(yàn)的重要性。例如，通過(guò)直接觀察顯微鏡下的細(xì)胞，親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，以及到博物館等地參觀等方式，可以更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。

3. 閱讀材料

除了教材和參考書(shū)籍外，閱讀相關(guān)的科普文章、學(xué)術(shù)論文、期刊雜志等，可以及時(shí)了解最新的生物學(xué)研究成果和前沿技術(shù)，對(duì)提高自己的綜合知識(shí)水平和擴(kuò)展自己的視野很有幫助。

總之，生物學(xué)是一門(mén)有趣的學(xué)科，學(xué)習(xí)生物學(xué)不僅可以拓展我們的知識(shí)面，還可以讓我們更加關(guān)注自身健康和生命的意義。通過(guò)制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和采用科學(xué)的學(xué)習(xí)策略，相信我們可以更好地掌握這門(mén)學(xué)科的精髓和應(yīng)用。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

入學(xué)初，大家總是興致勃勃地迎接全新的學(xué)年。高一尤其如此——終于可以成為學(xué)長(zhǎng)了，嘗試新的課程，向往社交生活的曙光。而高一也將是高中階段中最基礎(chǔ)卻又復(fù)雜的一年。高一學(xué)習(xí)計(jì)劃是每個(gè)高一學(xué)生必須考慮的重點(diǎn)問(wèn)題，具體來(lái)說(shuō)該如何規(guī)劃，這是值得我們探討的問(wèn)題。

一、縱向規(guī)劃

高一整個(gè)學(xué)年的規(guī)劃非常重要，它有助于學(xué)生在全年內(nèi)合理地安排時(shí)間。高一的主要課程是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治，還有考生可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇學(xué)習(xí)一系列選修課程。在進(jìn)行學(xué)科選擇時(shí)，學(xué)生應(yīng)充分考慮自己的興趣、能力和職業(yè)志向，同時(shí)也要注意課程之間的難度和重心，以及對(duì)高考的要求。

對(duì)于各類課程，學(xué)生需要逐個(gè)總結(jié)其特點(diǎn)：其難度、考試形式、作業(yè)量和復(fù)習(xí)壓力等等，以便更清晰地了解自己的時(shí)間安排。有針對(duì)性的制定計(jì)劃，一個(gè)結(jié)構(gòu)合理的時(shí)間表和學(xué)習(xí)計(jì)劃是必要的。有時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得時(shí)間很寬余，沒(méi)有必要制定時(shí)間表。實(shí)事求是地講，假如我們不制定時(shí)間表，晃晃悠悠的時(shí)間總是不夠使用，而目標(biāo)更加不明確。共同制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃表和課程表，不僅提高我們的效率，而且能夠讓我們更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

二、橫向規(guī)劃

高一的知識(shí)體系更加豐富，我們不僅要學(xué)習(xí)單獨(dú)的知識(shí)點(diǎn)，更要通過(guò)不同學(xué)科之間的交叉融合來(lái)深刻理解自己的知識(shí)體系。比如，物理學(xué)有很多成分涉及到數(shù)學(xué)，英語(yǔ)、歷史難點(diǎn)還有語(yǔ)文和政治的一些理論聯(lián)系等。學(xué)生不應(yīng)將每個(gè)課程看作一個(gè)孤立的內(nèi)容分隔開(kāi)來(lái)，而應(yīng)該挖掘其內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行綜合探究。

此外，要注意某種課程的思維取向。比如數(shù)學(xué)、物理等課程需要提高我們的邏輯性和分析能力，歷史、地理側(cè)重于文獻(xiàn)、資料的解讀，英語(yǔ)以其扁平化，列舉某種事物的方式思考。針對(duì)性地加強(qiáng)自己相應(yīng)的策略性思考訓(xùn)練，能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)知識(shí)的學(xué)習(xí)和整合。

三、多元規(guī)劃

高一的壓力和負(fù)擔(dān)是無(wú)法避免的，這就需要我們學(xué)會(huì)如何自我調(diào)控。為了更好地度過(guò)高中三年，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)之余找到一種娛樂(lè)方式，積極參加社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)。通過(guò)多元的參與，我們可以更好地放松壓力，學(xué)習(xí)方法更加全面、到位、合理，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是全面和科學(xué)的，它必須包括對(duì)所有學(xué)科知識(shí)、生活的總體規(guī)劃和安排。我們應(yīng)該以更務(wù)實(shí)的態(tài)度，面對(duì)高中的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。只有這樣，才能過(guò)好高中生涯，實(shí)現(xiàn)人生的跨越。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

高一是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，是人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這個(gè)年紀(jì)，我們需要適應(yīng)新環(huán)境，適應(yīng)新的學(xué)科知識(shí)，學(xué)會(huì)時(shí)間管理和自我規(guī)劃，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此，一個(gè)良好的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。

首先，要制定一個(gè)具體可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在高一的學(xué)習(xí)中，我們需要根據(jù)自己的情況，制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該包括所要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)、學(xué)科的名次、參加的競(jìng)賽和獲獎(jiǎng)等。這個(gè)目標(biāo)要具體，可行，也要適合自己，不能過(guò)于苛刻。

其次，要合理分配時(shí)間。在高一學(xué)習(xí)中，時(shí)間是寶貴的資源。我們要合理分配時(shí)間，適當(dāng)調(diào)整精力分配。我們可以制定每日、每周、每月的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃要考慮到每個(gè)科目不同的學(xué)習(xí)量和難度，做到科學(xué)合理。不要忽視課外活動(dòng)和休閑娛樂(lè)，要讓自己在學(xué)習(xí)和生活之間保持平衡。

再次，要科學(xué)地學(xué)習(xí)?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是高效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我們要通過(guò)掌握一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來(lái)提高學(xué)習(xí)的效率?？梢圆捎每倧?fù)習(xí)法，每天復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)；分步統(tǒng)籌法，根據(jù)學(xué)科的難度和時(shí)間制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；做好預(yù)習(xí)或課前預(yù)習(xí)，提高理解能力；還可以經(jīng)常做作業(yè)，把課堂上所學(xué)的知識(shí)鞏固起來(lái)，提高學(xué)習(xí)效率。

最后，要不斷提高自我認(rèn)識(shí)。我們必須清楚自己的學(xué)習(xí)狀況，找出自己的學(xué)習(xí)難點(diǎn)和不足，尋找科學(xué)合理的方法進(jìn)行解決。如果發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)科成績(jī)有所下降，要及時(shí)找到原因，并積極糾正。同時(shí)，要對(duì)自己持續(xù)精進(jìn)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和自己的認(rèn)知水平。

總之，一個(gè)良好的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃是我們成功的保證。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中，應(yīng)該根據(jù)自己的情況合理地制定目標(biāo)和計(jì)劃，堅(jiān)持時(shí)間管理，科學(xué)地學(xué)習(xí)，始終尋求自我提高和發(fā)展。只有這樣，我們才能在高中的學(xué)習(xí)中獲得成功，為未來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)和事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

一、根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間

1.看書(shū)，就要把能掌握的知識(shí)點(diǎn)搞清楚。

2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本原則：

二、合理制定自己能夠完成的計(jì)劃，不要使自己閑著，也不要使自己過(guò)于緊張。

三、循序漸進(jìn)。

隔一段時(shí)間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度

前提是： 晚上10：30點(diǎn)睡，早上6：30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進(jìn)入高二不用太苛求自己，因?yàn)檫€有一些課程還沒(méi)有學(xué)完，不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，高二上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會(huì)學(xué)牢。另外就是鞏固基礎(chǔ)，有空就看看以前學(xué)過(guò)的東西，積少成多，并且在這一學(xué)期中，對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)查漏，看看自己在哪些知識(shí)點(diǎn)上是不牢靠的，自己心里要明白，復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)才有一個(gè)方向和方法，

轉(zhuǎn)入正題，下面這些平時(shí)就可以開(kāi)始練習(xí)了，到高三就一定要熟練了，還有平時(shí)就要注意考試心態(tài)的培養(yǎng)，哪也是一個(gè)得高分的關(guān)鍵！

關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí)，首先是公式，對(duì)公式要非常熟悉，公式中每個(gè)字母的含義，公式的推導(dǎo)，公式的使用對(duì)象，這些是很重要的，從現(xiàn)在開(kāi)始，把各科所有公式分類并用一個(gè)本子整理一遍，做題的時(shí)候強(qiáng)化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母對(duì)應(yīng)的數(shù)字，在平時(shí)做練習(xí)題時(shí)，就要要求自己寫(xiě)出題目已知什么，未知什么，求什么，相關(guān)公式，這些都清楚了在解答。考試時(shí)當(dāng)然不用寫(xiě)出來(lái)，但自己必須清楚。

關(guān)于化學(xué)：把整本書(shū)的所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上，有時(shí)間就寫(xiě)一寫(xiě)，要能相當(dāng)熟練的寫(xiě)出他們，記住并熟悉那幾個(gè)特殊的，同時(shí)知道每個(gè)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，包括顏色，氣味，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學(xué)物的顏色，狀態(tài)，氣味，比如哪些物質(zhì)是固體，白色沉淀有哪些..

關(guān)于數(shù)學(xué)：整理方程，公式，不是整理出來(lái)就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數(shù)圖像，能準(zhǔn)確的畫(huà)出圖像，并靈活運(yùn)用圖像，有時(shí)不會(huì)計(jì)算畫(huà)個(gè)圖就能知道答案。

關(guān)于物理：分類整理公式，熟悉并能運(yùn)用，做題時(shí)要理解題目描述的過(guò)程.

只要能按照計(jì)劃去實(shí)施，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定有很大的提升。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

放寒假了，你們知道我的寒假是怎么安排的嗎?那就讓我來(lái)告訴你們吧。

一、學(xué)習(xí)安排。首先，我要把寒假作業(yè)做完，有時(shí)間再練練鋼筆字貼。當(dāng)然，經(jīng)過(guò)這學(xué)期的期末考試，我也要查漏補(bǔ)缺。早上9：00-9：40寫(xiě)20頁(yè)快樂(lè)寒假，10：00-10：50寫(xiě)一篇作文，11：00-11：30畫(huà)一張手抄報(bào)，11：40-12：00練鋼筆字帖，下午3：30-4：10復(fù)習(xí)語(yǔ)文(背誦課文、背誦古詩(shī)、默寫(xiě)生字詞、默寫(xiě)古詩(shī)、讀讀寫(xiě)寫(xiě)……)4：30-5：00復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)(讀背默數(shù)學(xué)概念……)，5：20-5：50復(fù)習(xí)英語(yǔ)(讀背默英語(yǔ)句子，單詞……)。

二、身體鍛煉。有了好的身體，才有好的生活。早上7：20-9：00爬山，下山，晚上7：30-9：00出去散步。

三、生活安排。我要自己安排好，寒假我要學(xué)會(huì)做家務(wù)活，幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)，我要帶妺妹一起學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)洗衣服，學(xué)會(huì)做飯……當(dāng)然我自己的事情也要自己做好了，早上7：00起床，勤洗澡，刷牙洗臉……

以上就是我寒假安排，你們看我的表現(xiàn)吧，我一定做到。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

一、重點(diǎn)是做好課余時(shí)間的安排

高一學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間分為上課時(shí)間和課余時(shí)間，上課時(shí)間大多數(shù)情況下都是由老師支配的，學(xué)生多半都是配合老師來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)；而課余時(shí)間才是由高一學(xué)生自己主導(dǎo)的，此時(shí)他們作為課余時(shí)間的把控者，一定要合理安排好各個(gè)階段的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，這樣才能夠很好的提升效率。

二、根據(jù)每個(gè)科目的強(qiáng)弱合理分配時(shí)間

每個(gè)高一學(xué)生的科目成績(jī)都是有差異的，所以想要將課余時(shí)間的學(xué)習(xí)安排得更為合理的話，需要學(xué)生根據(jù)自己的科目成績(jī)來(lái)進(jìn)行分配，可以對(duì)一些弱一點(diǎn)的科目多分配一些時(shí)間，一些強(qiáng)一點(diǎn)的科目少分配一些。另外，還要注意有的科目早上學(xué)的話，效率會(huì)高一些；有的科目晚上學(xué)的話，效果會(huì)更好。

三、制作課余時(shí)間的學(xué)習(xí)計(jì)劃要具體到分鐘

這就是說(shuō)即便你知道哪個(gè)科目要多安排時(shí)間，哪個(gè)科目要少安排時(shí)間了，還要注意給自己制定更精確的分配方案，比如說(shuō)如果你的課余時(shí)間有兩個(gè)小時(shí)的話，此時(shí)你需要把英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等精確安排到哪個(gè)科目大概是學(xué)習(xí)多少分鐘等。到了時(shí)間就要換到下一個(gè)科目，這樣你的計(jì)劃才不容易打亂，才能往預(yù)期的目標(biāo)進(jìn)一步前行。

四、找出會(huì)影響自己課余時(shí)間學(xué)習(xí)的因素

如果你的計(jì)劃受到了干擾，記得要盡快找出原因，并及時(shí)做好調(diào)整。因?yàn)橛?jì)劃都是提前預(yù)設(shè)的，它沒(méi)辦法預(yù)料未來(lái)可能會(huì)發(fā)生的事情，此時(shí)如果發(fā)生有別的因素干擾了你的學(xué)習(xí)，打亂了你的計(jì)劃，就要在狀況發(fā)生后第一時(shí)間做好調(diào)整。這樣在日積月累的計(jì)劃改善之下，你的學(xué)習(xí)進(jìn)步和高效利用時(shí)間的效率也會(huì)得到很大的鞏固的。

五、懂得利用一天中的學(xué)習(xí)高效期

一天的學(xué)習(xí)高效期大概可分四個(gè)階段，第一個(gè)是起床后人的頭腦很清醒，腦神經(jīng)處于活動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)學(xué)習(xí)一些需要記憶的東西是很好的，比如說(shuō)背一些英文單詞、朗讀一些歷史事件等都可以；第二個(gè)是上午8-10點(diǎn)，此時(shí)人的精力很充沛，去挑戰(zhàn)一些學(xué)習(xí)上的難題是很好的，應(yīng)充分利用好；第三個(gè)是下午6-8點(diǎn)，這段時(shí)間也是用腦的較佳時(shí)機(jī)，用來(lái)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的東西，以加深印象和例假，都是不錯(cuò)的，屬于整理筆記的一個(gè)黃金期；第四個(gè)是入睡之前的以小時(shí)，如果大家能夠利用這個(gè)時(shí)間來(lái)加深對(duì)一些難以理解和記憶的東西加以復(fù)習(xí)的話，也會(huì)讓人不易遺忘這部分的知識(shí)喲。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

為什么有些同學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)處于后進(jìn)狀態(tài)呢?學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性，往往是一條重要原因。那么，呢?

(1)制定計(jì)劃明確學(xué)習(xí)目的。合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是推動(dòng)我們主動(dòng)學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。計(jì)劃先由老師指導(dǎo)督促，再一定要由自己切實(shí)完成，既有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，又有短期安排，執(zhí)行過(guò)程中嚴(yán)格要求自己，磨煉學(xué)習(xí)意志。

(2)課前預(yù)習(xí)是取得較好學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。課前預(yù)習(xí)不僅能培養(yǎng)自學(xué)能力，而且能提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。預(yù)習(xí)不能搞走過(guò)場(chǎng)，要講究質(zhì)量，力爭(zhēng)在課前把教材弄懂，上課著重聽(tīng)老師講思路，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，盡可能把問(wèn)題解決在課堂上。

(3)上課是理解和掌握基本知識(shí)、基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)然后知不足，上課更能專心聽(tīng)重點(diǎn)難點(diǎn)，把老師補(bǔ)充的內(nèi)容記錄下來(lái)，而不是全抄全錄，顧此失彼。

(4)及時(shí)復(fù)習(xí)是提高效率學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。通過(guò)反復(fù)閱讀教材，多方面查閱有關(guān)資料，強(qiáng)化對(duì)基本概念知識(shí)體系的理解與記憶，將所學(xué)的新知識(shí)與有關(guān)舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行分析比效，一邊復(fù)習(xí)一邊將復(fù)習(xí)成果整理在筆記本上，使對(duì)所學(xué)的新知識(shí)由懂到會(huì)。

(5)獨(dú)立作業(yè)是通過(guò)自己的獨(dú)立思考，靈活地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)新知識(shí)的理解和對(duì)新技能的掌握過(guò)程。這一過(guò)程也是對(duì)我們意志毅力的考驗(yàn)，通過(guò)運(yùn)用使我們對(duì)所學(xué)知識(shí)由會(huì)到熟。

(6)解決疑難是指對(duì)獨(dú)立完成作業(yè)過(guò)程中暴露出來(lái)對(duì)知識(shí)理解的錯(cuò)誤，或由于思維受阻遺漏解答，通過(guò)點(diǎn)撥使思路暢通，補(bǔ)遺解答的過(guò)程。解決疑難一定要有鍥而不舍的精神。做錯(cuò)的作業(yè)再做一遍。對(duì)錯(cuò)誤的地方?jīng)]弄清楚要反復(fù)思考。實(shí)在解決不了的要請(qǐng)教老師和同學(xué)，并要經(jīng)常把易錯(cuò)的地方拿來(lái)復(fù)習(xí)強(qiáng)化，作適當(dāng)?shù)闹貜?fù)性練習(xí)，把求老師問(wèn)同學(xué)獲得的東西消化變成自己的知識(shí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持使對(duì)所學(xué)知識(shí)由熟到活。

(7)系統(tǒng)小結(jié)是通過(guò)積極思考，達(dá)到全面系統(tǒng)深刻地掌握知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的重要環(huán)節(jié)。小結(jié)要在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上以教材為依據(jù)，參照筆記與資料，通過(guò)分析、綜合、類比、概括，揭示知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，以達(dá)到對(duì)所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通的目的。經(jīng)常進(jìn)行多層次小結(jié)，能對(duì)所學(xué)知識(shí)由活到悟。

(8)課外學(xué)習(xí)包括閱讀課外書(shū)籍與報(bào)刊，參加學(xué)科競(jìng)賽與講座，走訪高年級(jí)同學(xué)或老師交流學(xué)習(xí)心得等。課外學(xué)習(xí)是課內(nèi)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和繼續(xù)，它不僅能豐富同學(xué)們的代化科學(xué)知識(shí)，加深和鞏固課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)，而且能夠滿足和發(fā)展我們的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作的能力，激發(fā)求知欲與學(xué)習(xí)熱情。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：①知識(shí)量大;②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。

高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。

1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己。

準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。

訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低，要依據(jù)：(1)知識(shí)、能力的實(shí)際;(2)“缺欠”的實(shí)際;(3)時(shí)間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過(guò)自己的'努力能達(dá)到為宜。

3、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。

要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門(mén)功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)掌握知識(shí)目標(biāo);(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);(3)掌握方法目標(biāo);(4)達(dá)到成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。

長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。

所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。

5、計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。

計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。

6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見(jiàn)效果。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。

7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。

在安排計(jì)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒，再回來(lái)學(xué)習(xí);(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開(kāi)，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。

8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率

時(shí)間是寶貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語(yǔ)科等;(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。

9、計(jì)劃要留有余地。

10、注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整。

檢查內(nèi)容：(1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?(2)是否基本按計(jì)劃去做?(3)學(xué)習(xí)效果如何?(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

高一學(xué)習(xí)生活即將開(kāi)始，作為一個(gè)高中新生，我制定了一份詳細(xì)具體且生動(dòng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助我更好地適應(yīng)高中生活，迅速提高學(xué)習(xí)能力。

首先，我要充分了解高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和要求。高中學(xué)習(xí)與初中學(xué)習(xí)有很大的不同，更加注重學(xué)科的系統(tǒng)性和深入性。因此，我將認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)，了解各個(gè)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和課程內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。此外，我還將了解高中學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方式，包括考試內(nèi)容和分值分配，以便在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠有針對(duì)性地提前準(zhǔn)備和調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

其次，我要積極參與課堂學(xué)習(xí)，做到專心聽(tīng)講、認(rèn)真筆記。在課堂上，我將重點(diǎn)關(guān)注教師的重點(diǎn)講解內(nèi)容，將重要知識(shí)點(diǎn)和例題記錄下來(lái)，同時(shí)注意整理和復(fù)習(xí)。課后，我會(huì)及時(shí)對(duì)筆記進(jìn)行整理，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，以便能夠更好地吸收和消化。此外，為了擴(kuò)大知識(shí)面，我還將利用課余時(shí)間進(jìn)行額外的閱讀和學(xué)習(xí)，積累更多的背景知識(shí)和拓寬自己的視野。

第三，我要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用時(shí)間。高中學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，因此我需要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天，我將根據(jù)當(dāng)天的課程表和學(xué)習(xí)任務(wù)，提前規(guī)劃好具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間，保證每個(gè)學(xué)科都能得到足夠的時(shí)間和精力。同時(shí)，我還要盡量減少上網(wǎng)和玩手機(jī)的時(shí)間，避免浪費(fèi)時(shí)間和陷入學(xué)習(xí)誤區(qū)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)采取科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，如制作思維導(dǎo)圖、做練習(xí)題、講解給他人等，全面提高學(xué)習(xí)效果。

第四，我要重視課外活動(dòng)和興趣培養(yǎng)。學(xué)習(xí)不僅僅是課堂上的知識(shí)學(xué)習(xí)，還包括課外活動(dòng)和興趣培養(yǎng)。我會(huì)積極參與學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽，擴(kuò)展自己的知識(shí)面和交際圈子。同時(shí)，我還會(huì)培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，通過(guò)讀書(shū)、寫(xiě)作、體育運(yùn)動(dòng)等方式，放松身心，豐富自己的生活。

最后，我要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。高中學(xué)習(xí)壓力較大，為了提高學(xué)習(xí)效果和保持良好的狀態(tài)，我會(huì)充分休息，保證每天7小時(shí)以上的睡眠時(shí)間。此外，我會(huì)定期參加體育鍛煉，保持身體健康和積極向上的心態(tài)。

通過(guò)以上的詳細(xì)具體和生動(dòng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信我能夠更好地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)能力，取得更好的成績(jī)。我將努力踐行這些計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，不斷追求學(xué)習(xí)進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展。我相信只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠走向成功的道路！

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)

語(yǔ)文一直是我的弱項(xiàng)，成績(jī)徘徊在100上下，只是高考考了個(gè)117。高三復(fù)習(xí)老師的會(huì)把考點(diǎn)串一遍的，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你以前自己是瞎提高，自己弄的東西高考不考，完全沒(méi)用。所以高一高二練習(xí)寫(xiě)作，把寫(xiě)作弄好，提高文學(xué)修養(yǎng)，高三再總復(fù)習(xí)。實(shí)際上高考語(yǔ)文成績(jī)主要區(qū)分在作文上，我作文很爛，所以只有這個(gè)分?jǐn)?shù)。

高中英語(yǔ)沒(méi)多少東西，該弄的就是那點(diǎn)語(yǔ)法，弄完了就OK了。然后你該進(jìn)行你的水平和素養(yǎng)的提高了，包括口語(yǔ)，聽(tīng)力，閱讀，寫(xiě)作。無(wú)數(shù)例子證明背誦是提高英語(yǔ)成績(jī)最快的方法，我也是那無(wú)數(shù)人中的一個(gè)。我背的是新概念三，你剛開(kāi)始可以背新概念二，背誦方法分為兩個(gè)階段。一開(kāi)始是不看文章只聽(tīng)錄音，聽(tīng)之前只看下生詞，最多聽(tīng)三遍，注意聽(tīng)的時(shí)候不要人為的暫停錄音。三遍過(guò)后，用自己的話復(fù)述原文錄下來(lái)，注意復(fù)述時(shí)聲音要洪亮，這同時(shí)也鍛煉了你的口語(yǔ)。弄完后對(duì)照兩份錄音。通過(guò)比較你可以發(fā)現(xiàn)自己的很多問(wèn)題，比如語(yǔ)法錯(cuò)誤，口語(yǔ)斷句不準(zhǔn)確，句子連讀沒(méi)聽(tīng)出來(lái)等等。按第一階段的方法把新概念二弄完一遍，這是你的水平已經(jīng)提高很多了，然后進(jìn)行第二階段，死記硬背。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，死記硬背，對(duì)照原文盡你可能用最快的速度一字不落背下來(lái)直至爛熟于心，倒背如流。有了第一階段的基礎(chǔ)，這個(gè)過(guò)程你會(huì)好很多。你可能會(huì)抱怨這得背到什么時(shí)候啊，首先提醒你注意學(xué)習(xí)語(yǔ)言本來(lái)就是一個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流的過(guò)程；其次你已經(jīng)在第一階段全面提高了你的水平；所以第二階段不應(yīng)該出現(xiàn)讀不懂的現(xiàn)象，所以背起來(lái)你見(jiàn)過(guò)的文章很容易，再次新概念的文章都是精挑細(xì)選的經(jīng)典文章，永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí)，受益終身；最后，第二階段除了鍛煉你的口語(yǔ)還鍛煉了你的英語(yǔ)記憶力，試過(guò)后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你背英語(yǔ)會(huì)越來(lái)越快，越來(lái)越輕松。進(jìn)行完這兩階段后重復(fù)第二階段，把新概念二背個(gè)三四遍做到出口成章就行了。在以上過(guò)程中你切忌三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，不能間斷，也不可貪多，按自己的水平規(guī)定自己一天一顆還是兩課。如果你不偷懶的話，每一階段后你的英語(yǔ)水平都會(huì)有質(zhì)的飛躍，應(yīng)付高考綽綽有余。另外由于你的口語(yǔ)，聽(tīng)力，閱讀，寫(xiě)作（背了這么多，難道不會(huì)應(yīng)用一點(diǎn)在作文里嗎）水平都間接的提高了，你會(huì)更容易通過(guò)一些專業(yè)英語(yǔ)考試。時(shí)間富裕的話，再弄新概念三。還有一點(diǎn)就是背單詞，學(xué)英語(yǔ)早晚都要過(guò)這一關(guān)，方法多種多樣，你找一種適合自己的背，一天20到50個(gè)，最多不要超過(guò)100個(gè)，3年下來(lái)你的收獲會(huì)非常之大。

3、 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。

上面是整個(gè)計(jì)劃的部分，但學(xué)習(xí)計(jì)劃要落到實(shí)處還有很長(zhǎng)的路在走，據(jù)筆者觀察，有一款非常流行的idodo待辦軟件，就非常適合督促和跟蹤自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，定時(shí)提醒你該做哪些事情，并記錄下你的學(xué)習(xí)時(shí)間，里面有很多的功能，在這里不在贅述。就寫(xiě)到這里，希望對(duì)大家有用。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇11)

即將到來(lái)的寒假讓我明白提升學(xué)習(xí)成績(jī)的迫切性，畢竟通過(guò)本學(xué)期的表現(xiàn)讓我意識(shí)到自身的成績(jī)是比較差的，這無(wú)疑意味著我在本學(xué)期根本就沒(méi)有好好學(xué)習(xí)過(guò)，而且近期幾次考試的成績(jī)也讓我深刻意識(shí)到自身的不足，因此我在制定這份寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候內(nèi)心也感到無(wú)比愧疚。

高一階段的學(xué)習(xí)對(duì)于高中三年來(lái)說(shuō)無(wú)疑是需要打好基礎(chǔ)的時(shí)候，因此我得認(rèn)清自身的弱勢(shì)科目有哪些并強(qiáng)化這方面的學(xué)習(xí)，在寒假初期應(yīng)該要盡快完成寒假作業(yè)才行，通過(guò)對(duì)科目的分析讓我意識(shí)到英語(yǔ)和地理科目的成績(jī)是比較差的，因此我需要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)以免在下學(xué)期跟不上進(jìn)度。其中對(duì)于英語(yǔ)科目的學(xué)習(xí)應(yīng)該以背誦單詞為主，由于我的基礎(chǔ)比較差的緣故從而需要進(jìn)行死記硬背，提升記憶的詞匯量從而為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，而且在學(xué)習(xí)單詞的過(guò)程中也能夠強(qiáng)化自身的記憶力，因此寒假期間每天至少花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)時(shí)間抄寫(xiě)英語(yǔ)單詞是很重要的，雖然方式比較笨卻能夠起到很有效的學(xué)習(xí)效果。

為了提升語(yǔ)感還應(yīng)該花費(fèi)時(shí)間來(lái)朗讀英語(yǔ)課文，其中對(duì)于音標(biāo)的學(xué)習(xí)也是需要盡快提上議程的，若是連音標(biāo)都不會(huì)讀的話則會(huì)對(duì)單詞的背誦造成嚴(yán)重影響，所以我得強(qiáng)化這方面的學(xué)習(xí)并將其徹底掌握，由于距離放假前還有段時(shí)間從而可以借閱同學(xué)的英語(yǔ)筆記，通過(guò)抄寫(xiě)英語(yǔ)筆記來(lái)查看自己平時(shí)遺漏了多少重要的知識(shí)點(diǎn)，實(shí)際上由于自己英語(yǔ)基礎(chǔ)太差的緣故從而需要復(fù)習(xí)初中階段的英語(yǔ)知識(shí)，在加上我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有興趣的緣故從而會(huì)讓學(xué)習(xí)效果大打折扣，但為了高中階段的發(fā)展來(lái)說(shuō)彌補(bǔ)這個(gè)弱勢(shì)科目是不容忽視的。

地理科目的學(xué)習(xí)主要是對(duì)經(jīng)緯線的計(jì)算不了解，以往只是粗略地認(rèn)為地理只需要背誦課本上的知識(shí)點(diǎn)就行，由于是初次需要大量運(yùn)用經(jīng)緯線的計(jì)算從而有些不太適應(yīng)，因此需要對(duì)課本進(jìn)行深入分析從而掌握其中的知識(shí)點(diǎn)，而且還需要購(gòu)買(mǎi)一份高一上冊(cè)的地理教輔資料，通過(guò)這種方式來(lái)輔助自己加強(qiáng)對(duì)地理科目的學(xué)習(xí)，另外我還需要分別購(gòu)買(mǎi)英語(yǔ)和地理科目的試卷來(lái)檢驗(yàn)自身的成績(jī)。

盡管只是高一階段知識(shí)的學(xué)習(xí)卻也不能掉以輕心，至少?zèng)]有打好基礎(chǔ)的情況下將會(huì)對(duì)高中三年的學(xué)習(xí)造成嚴(yán)重的影響，因此我很重視這次計(jì)劃的制定并希望能夠嚴(yán)格將其執(zhí)行下去。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇12)

寒假，時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，要充分的利用，對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)困難，因?yàn)槲冶旧砗茇澩?，加上上學(xué)期的知識(shí)不牢固，付出的努力也會(huì)更多，本性的貪玩與理智的毅力相克，我很糾結(jié)的制定了一個(gè)寒假計(jì)劃。

一、首先要完成老師留的寒假作業(yè)。

二、復(fù)習(xí)上冊(cè)的知識(shí)，預(yù)習(xí)下冊(cè)的課本。

三、定時(shí)間背課外古詩(shī)、詩(shī)歌?？凑n外閱讀，提高語(yǔ)文閱讀水平。

四、加強(qiáng)攻克自己的弱項(xiàng)：數(shù)學(xué)!多做習(xí)題，多練，多學(xué)。

五、英語(yǔ)買(mǎi)的課外題也要在寒假里爭(zhēng)取做完。

六、自己的字寫(xiě)的不是太好，要天天堅(jiān)持練字帖，寫(xiě)小字。

七、勞逸結(jié)合，也不能忘記每天做些家務(wù)。

八、學(xué)習(xí)與娛樂(lè)結(jié)合，適當(dāng)?shù)目纯措娨暋?/p>

九、我的特長(zhǎng)，畫(huà)畫(huà)，在這個(gè)假期要抽出時(shí)間來(lái)用在繪畫(huà)上。

十、定期在網(wǎng)上發(fā)表作文，多閱讀別人的作文，多多學(xué)習(xí)，多多借鑒。

以上十條就是我的寒假計(jì)劃，時(shí)間剛好充分的利用，我的寒假一點(diǎn)也不無(wú)聊，既不耽誤學(xué)習(xí)，也可以?shī)蕵?lè)，學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤。

希望自己能通過(guò)這個(gè)有計(jì)劃地寒假，來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，尤其是我又愛(ài)又恨的數(shù)學(xué)，悲劇的數(shù)學(xué)，我一定會(huì)努力把你拿下，我相信自己一定可以，別人可以把數(shù)學(xué)學(xué)得那么好，我堅(jiān)信自己也一定可以。

計(jì)劃趕不上變化，自己一定要堅(jiān)定自己的信念，努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能讓自己在學(xué)習(xí)上有什么心情失落的現(xiàn)象，要保持微笑，保持自信。

愉快的寒假，有我(注釋：我，指計(jì)劃)不寂寞。我的寒假我做主!

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2023高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(集合5篇)

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高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

從初中進(jìn)入高中學(xué)習(xí)是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同學(xué)們必須采用不同的方法來(lái)學(xué)習(xí)。初中階段主要重視英語(yǔ)知識(shí)和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，而高中階段則側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，需要同學(xué)們把學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到對(duì)語(yǔ)言、文章的理解中，不斷提高分析判斷能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中不能死摳句子、死記語(yǔ)法，而要在交際用語(yǔ)、習(xí)慣搭配及語(yǔ)言的多變方面多下功夫。同時(shí)還要講究學(xué)習(xí)策略，制定符合自己的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)，從一開(kāi)始就養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使自己充滿信心，學(xué)好英語(yǔ)。

高中英語(yǔ)教學(xué)大綱規(guī)定了要求掌握的日常交際功能項(xiàng)目共41個(gè)。這些交際用語(yǔ)分別在初、高中教材各個(gè)單元的對(duì)話中陸續(xù)出現(xiàn)。本單元為初中學(xué)生進(jìn)入高中后學(xué)習(xí)的第一個(gè)單元，教材在對(duì)日常用語(yǔ)的安排上，由已學(xué)的交際用語(yǔ)引出新的對(duì)話。如怎樣介紹新朋友，結(jié)束談話告別時(shí)的用語(yǔ)以及如何委托他人轉(zhuǎn)達(dá)問(wèn)候的幾種表達(dá)方法等。這些句子都是英美人在日常生活中使用頻率較高的用語(yǔ)，也是考查的熱點(diǎn)。

近年來(lái)的英語(yǔ)高考試題在命題指導(dǎo)思想上轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的以考查知識(shí)為主題，確立"以能力立意"的命題思想，從而改變了過(guò)去重語(yǔ)法輕交際的傾向，加強(qiáng)了對(duì)外語(yǔ)交際能力的考查。教學(xué)大綱明文規(guī)定了考查交際用語(yǔ)的形式包括筆試，口試及聽(tīng)力測(cè)試，這就預(yù)示著今后將在聽(tīng)力測(cè)試題型中增強(qiáng)對(duì)交際能力的考查，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中注意情景交際用語(yǔ)的掌握與使用。

要提高聽(tīng)說(shuō)能力，正確的態(tài)度是，盡可能設(shè)法用學(xué)過(guò)的詞匯和句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)，抓住一切機(jī)會(huì)多聽(tīng)多說(shuō)，并持之以恒。 那么怎樣才能達(dá)到這一目標(biāo)?

同學(xué)們必須具有自覺(jué)實(shí)踐的意識(shí)，抓住一切機(jī)會(huì)多聽(tīng)多說(shuō)，在實(shí)踐中不斷修正錯(cuò)誤，并持之以恒，水平才能提高。機(jī)會(huì)在哪里?不僅在課內(nèi)，而且在課外。課內(nèi)是基礎(chǔ)，課外天地更寬廣。同學(xué)們要積極參與老師組織的聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，不但要仔細(xì)聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶和老師說(shuō)的英語(yǔ)，而且還要仔細(xì)聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)的英語(yǔ)。聽(tīng)懂之后必有反應(yīng)，要主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。一定不要怕說(shuō)錯(cuò)而閉口不言。正確的態(tài)度應(yīng)該是，盡可能設(shè)法用學(xué)過(guò)的詞匯和句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)，決不要未開(kāi)口而先擔(dān)憂。課堂教學(xué)的現(xiàn)代化設(shè)備(電化教具和電腦多媒體)也要用足用好。 再來(lái)看課外英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件。廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、錄音帶、錄像帶、CD、VCD、原版電影，各類英語(yǔ)演講比賽和夏令營(yíng)等活動(dòng)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的素材不一而足。同學(xué)們?cè)跅l件許可的情況下，應(yīng)強(qiáng)化自身周圍的聽(tīng)說(shuō)氛圍。

另外多看課外讀物也不失為一種好方法。閱讀的好處是擴(kuò)大知識(shí)面，增加詞匯量，提高理解力，鞏固詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，同時(shí)還有力地推進(jìn)聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)能力。真正意義上的課外閱讀與做試卷時(shí)看幾個(gè)段落和短篇是兩回事。前者是一種泛讀，一種休閑式的欣賞，一種大多數(shù)情況下效果更好的無(wú)意學(xué)習(xí)。

這里建議你去書(shū)店選購(gòu)適合自己水平的簡(jiǎn)易讀物。怎樣才算適合自己的水平?一般說(shuō)來(lái)，自己粗看幾頁(yè)能知大意的書(shū)，便稱得上適合自己水平，其中當(dāng)然有生詞和新的結(jié)構(gòu)，但這不要緊，跳一跳，便能摘下果子，這反而能激發(fā)好奇心，提高興趣，增強(qiáng)理解能力。閱讀之后作些摘記，留下一些新詞匯、新句型和信息，作為自己實(shí)踐的足跡，供日后再學(xué)習(xí)。自己動(dòng)了手，記憶更牢固。

順便說(shuō)一下詞匯難記的老大難問(wèn)題。記不住詞匯，其實(shí)是詞匯的復(fù)現(xiàn)率不夠，而光死背單詞，又太枯燥，費(fèi)時(shí)效果差。詞匯記憶難是事實(shí)，記憶詞匯有許多方法，但多閱讀，在閱讀中鞏固詞匯的識(shí)記不失為一個(gè)好方法。書(shū)面表達(dá)的基礎(chǔ)是口頭表達(dá)，其實(shí)質(zhì)是用英語(yǔ)思維的能力。其中詞匯和句型是必要條件，語(yǔ)法知識(shí)是重要條件，這些條件的積累靠的是長(zhǎng)期聽(tīng)、說(shuō)和閱讀實(shí)踐的運(yùn)作。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

不覺(jué)間我以踏上人生中的新的一段征程，從現(xiàn)在起，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。所以，從現(xiàn)在起，我要有一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)：

學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏。

課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。

找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書(shū)館，安靜而沒(méi)有干擾。開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)該全神貫注于功課，千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)、邊寫(xiě)邊問(wèn)、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守。

嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時(shí)間外，晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè)，記5個(gè)英語(yǔ)單詞，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，做適量習(xí)題，加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。

利用課外時(shí)間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫(xiě)作，開(kāi)闊視野。

上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。

認(rèn)真上每一節(jié)課。集中注意力，思考老師講的每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有聽(tīng)懂的地方課后向老師提問(wèn)，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待大小考試的成績(jī)要有正確的認(rèn)識(shí)，深刻的自省，不驕不躁。

積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。以優(yōu)異的成績(jī)考上理想的大學(xué)。

這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)，希望我按照計(jì)劃書(shū)中的去做，期末考試可以取的優(yōu)異的成績(jī)。

高一寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃(四)

高一上學(xué)期期末考試已經(jīng)結(jié)束了，高一年級(jí)學(xué)生就要面臨高二的文理分科。高一寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)自身做個(gè)清晰、理性的分析，確定自身優(yōu)勢(shì)，為學(xué)文、學(xué)理尋找理由就顯得頗為重要。大概方向確定后，就要明確自己所選擇的方向中，哪些學(xué)科要參加高考，哪些只需通過(guò)會(huì)考，從現(xiàn)在起就可以相應(yīng)地制定出針對(duì)不同科目的不同“用力”方法，將自己高中的時(shí)間、精力做到合理分配。 依常規(guī)來(lái)看，多數(shù)學(xué)生會(huì)選擇學(xué)理——未來(lái)的升學(xué)、就業(yè)面相對(duì)更寬。學(xué)習(xí)理科，數(shù)、理、化就全部是考試科目，而數(shù)理化的難點(diǎn)都在高一。

因此，高一寒假必須做的就是把上學(xué)期沒(méi)有學(xué)會(huì)的內(nèi)容學(xué)明白。有一些知識(shí)的掌握是為了以后更好應(yīng)對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，如果高一就出現(xiàn)漏洞，未來(lái)所有相關(guān)知識(shí)也都會(huì)關(guān)聯(lián)出現(xiàn)問(wèn)題。

值得注意的是，高一的學(xué)習(xí)量很重，很多學(xué)生往往在第一學(xué)期還不太會(huì)調(diào)控。因此，高一學(xué)生第一學(xué)期的功課或多或少都會(huì)有落下的地方，這就需要利用寒假進(jìn)行調(diào)整、提高、填補(bǔ)工作，甚至可以說(shuō)，寒假能否利用好，對(duì)未來(lái)三年的狀態(tài)會(huì)產(chǎn)生重要的影響。

高一寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間安排：

7：00 起床

7：20 洗涑完畢 之后跑步：繞樓2樓(7：20----8：00)

8：05 吃飯

8：20---8：50 背單詞

8：55---9：25 背課文

9：35---10：35 數(shù)學(xué)

10：45---11：45 英語(yǔ)

11：45---12：00 課外書(shū)

12：00---13：00 午休

13：10---14：10 化學(xué)

14：20---15：10 物理

15：20—16：20 語(yǔ)文

16：20---吃晚飯前 free

吃完飯后—21：00 六科任選

21;00—22：00 電視，電腦，課外書(shū)

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

在今年的寒假到來(lái)之前，我就在想一定要給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃非常的有必要，作為一名高一的學(xué)生，我認(rèn)為自己還有很多要多進(jìn)步空間，要從一件件小事做起，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中學(xué)習(xí)就是我的主要任務(wù)，寒假雖然不是很長(zhǎng)，但是利用好每一天去學(xué)習(xí)都是非常的有必要的在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中我們每一個(gè)人都在收獲著，知識(shí)就是慢慢積累而來(lái)的，這次寒假我也做好了相關(guān)的準(zhǔn)備工作的，在寒假到來(lái)之前我也給自己的規(guī)劃一番。

首先我是一個(gè)比較喜歡有節(jié)奏的去學(xué)習(xí)的人，在學(xué)習(xí)當(dāng)中我認(rèn)為我有很多時(shí)候應(yīng)該主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中沒(méi)有什么事情應(yīng)該做到這般，學(xué)習(xí)就是這樣過(guò)來(lái)的，這個(gè)寒假我也有很多事情需要去做好的，在學(xué)習(xí)當(dāng)中我一直都有端正好自己的態(tài)度，我認(rèn)為只有態(tài)度好了學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，寒假一個(gè)多月不能浪費(fèi)掉了，現(xiàn)在我是出在高一階段，有很多學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題就一直需要我去處理好，學(xué)習(xí)是需要一個(gè)很好的態(tài)度的，我給自己在寒假做了一些規(guī)劃，第一就是我的寫(xiě)作能力，我在這方面是屬于弱勢(shì)的，我很多次都是在這種狀態(tài)太下面給自己的制造機(jī)會(huì)去學(xué)好的，自己的寫(xiě)作能力不高，在作文這一塊就會(huì)丟掉很多分，這也是我不愿意看到的，學(xué)習(xí)上面我會(huì)花足夠的時(shí)間去認(rèn)真對(duì)待，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中其實(shí)還是會(huì)有很多問(wèn)題出現(xiàn)，所以我會(huì)在寒假期間去大量的閱讀，提高自己的寫(xiě)作能力，在這方面我認(rèn)為我會(huì)努力的。

寒假期間我會(huì)花一些時(shí)間去做題目，我一直偶讀認(rèn)為實(shí)戰(zhàn)才是一個(gè)非常重要的事情，這是很有必要做好的，只有大量的去做題目才會(huì)有更加的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)就是這么積累而來(lái)的，我現(xiàn)在一直都在思考著，我認(rèn)為這些都是應(yīng)該主動(dòng)的去落實(shí)好，我也感覺(jué)自己缺少一些經(jīng)驗(yàn)，有很多題目我都是沒(méi)有做過(guò)的，至少這樣會(huì)給我留下一個(gè)映象，讓我下次做題目的時(shí)候更加有把握，不能保證每一個(gè)做過(guò)的題目都能夠記得，但是我會(huì)盡自己最大的努力去做好這一點(diǎn)，學(xué)習(xí)要掌握一個(gè)正確的方式，我認(rèn)為很多事情都是可以商量的，學(xué)習(xí)就是這樣，在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中還是需要有一個(gè)積累的過(guò)程。

馬上就迎來(lái)了寒假，我一定會(huì)提高自己的思想覺(jué)悟，做好接下來(lái)學(xué)習(xí)工作，提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備，做一個(gè)優(yōu)秀的高中學(xué)生。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

學(xué)期時(shí)間安排

9-10月，盡快適應(yīng)高中生活，掌握工具性知識(shí)，適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。

10月中旬，第一次期中考試，高中第一次檢測(cè)，暴露問(wèn)題→發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→馬上調(diào)整解決（有些學(xué)?？赡軙?huì)提前，9月末或10月初即進(jìn)行第一次月考，性質(zhì)不變）。

11月，絕大部分學(xué)校會(huì)把高一下學(xué)期甚至高二上學(xué)期的部分內(nèi)容提到高一上學(xué)期學(xué)習(xí)，提早預(yù)習(xí)和適應(yīng)。

12月末1月初，期末考試，升入高中的首次正規(guī)檢驗(yàn)，高考時(shí)一些保送、直招、自主招生名額選定也會(huì)以這次考試作為重要的參考標(biāo)準(zhǔn)（如果學(xué)校有月考習(xí)慣，那么每次月考成績(jī)也是標(biāo)準(zhǔn)之一）。

1月末-2月，寒假，全面查漏補(bǔ)缺，提早預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容。

3月，高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)生需要很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4月底，學(xué)校期中考試，以數(shù)學(xué)為例，應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)三角函數(shù)的相關(guān)概念知識(shí)（主要看學(xué)校學(xué)習(xí)順序）。

6月初，重點(diǎn)中學(xué)開(kāi)始講解大部分高二知識(shí)，要跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。如果期中考試成績(jī)理想，應(yīng)盡快進(jìn)入超前學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要沉浸在一次勝利之中；如果成績(jī)不理想，應(yīng)盡早做調(diào)整，并對(duì)自己之前的問(wèn)題做有效的分析總結(jié)。

7月初，學(xué)校期末考試。這次期末考試是對(duì)高一整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)，也是高二兩級(jí)分化開(kāi)始的前兆，做好自我分析。

各科重要提醒

語(yǔ)文：每天保證半小時(shí)閱讀

變化：高中語(yǔ)文與初中階段相比有較大的跳躍，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主閱讀和自主寫(xiě)作，變“要我讀，要我寫(xiě)”為“我要讀，我要寫(xiě)”。因此，學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文，一要善于“發(fā)現(xiàn)”，二要善于“表達(dá)”。

數(shù)學(xué)：耐心+恒心+毅力

變化：高中數(shù)學(xué)在知識(shí)的深度、能力的要求上都比初中有了質(zhì)的飛躍，內(nèi)容難度大、抽象，對(duì)分析能力的要求高。所以進(jìn)入高中后，成績(jī)有所下降是正常的，大可不必為沒(méi)拿到高分而煩惱。擺正心態(tài)，相信是能夠把高中數(shù)學(xué)學(xué)好的。

英語(yǔ)：語(yǔ)法和詞匯是兩大要素

變化：進(jìn)入高中后，英語(yǔ)教材的內(nèi)容增多，跨度大，不像初中一節(jié)課就可以把知識(shí)點(diǎn)反復(fù)操練到完全掌握，所以更要注意自學(xué)，溫故而知新。高中英語(yǔ)非常側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，所以除了一定的練習(xí)之外，還需要大量的自主閱讀。

物理：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

變化：物理是高考理綜考查的科目之一，理綜總分300分，物理就占了110分。根據(jù)往年高考成績(jī)，很多考生物理科得分不太理想。

高中物理以定量計(jì)算居多，初中物理則以定性了解居多，因此在學(xué)習(xí)時(shí)尤其要關(guān)注相關(guān)的計(jì)算題。此外，物理是高中學(xué)科中比較難學(xué)的一門(mén)，培養(yǎng)興趣非常重要，同學(xué)們可以有計(jì)劃地觀看有關(guān)的科普類電視節(jié)目和書(shū)籍，增加對(duì)物理的興趣。

化學(xué)：記憶理解兩者兼顧

變化：化學(xué)是理科中的文科，化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程既要進(jìn)行理科的邏輯推理，又要有文科的知識(shí)記憶和積累。同時(shí)，化學(xué)也是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科，要學(xué)好化學(xué)，就要做好實(shí)驗(yàn)，而且更要注意鍛煉自己的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

本學(xué)期我擔(dān)任高一（3）、（4）兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兩班學(xué)生共有138人。大部分學(xué)生初中的基礎(chǔ)較差，整體水平不高。從上課兩周來(lái)看，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還比較高，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生比較多;但由于基礎(chǔ)知識(shí)不太牢固，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自控能力較差，不能正確地定位自己;所以上課效率一般，教學(xué)工作有一定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計(jì)劃。

一、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)

（1）獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，體會(huì)數(shù)學(xué)思想和方法。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力，以及綜合運(yùn)用有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。使學(xué)生逐步地學(xué)會(huì)觀察、分析、綜合、比較、抽象、概括、探索和創(chuàng)新的能力;運(yùn)用歸納、演繹和類比的方法進(jìn)行推理，并正確地、有條理地表達(dá)推理過(guò)程的能力。

（3） 根據(jù)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性的教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺(jué)心和興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索創(chuàng)新的精神。

（4） 使學(xué)生具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，理解數(shù)學(xué)中普遍存在著的運(yùn)動(dòng)、變化、相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的情形，從而進(jìn)一步樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

（5）學(xué)會(huì)通過(guò)收集信息、處理數(shù)據(jù)、制作圖像、分析原因、推出結(jié)論來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的思維方法和操作方法。

（6）本學(xué)期是高一的重要時(shí)期，教師承擔(dān)著雙重責(zé)任，既要不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)綜合能力的培養(yǎng)，又要滲透有關(guān)高考的思想方法，為三年的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

二、教學(xué)目標(biāo)。

（一）情感目標(biāo)

（1）通過(guò)分析問(wèn)題的方法的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

（2）提供生活背景，通過(guò)數(shù)學(xué)建模，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

（3）在探究基本函數(shù)的性質(zhì)，體驗(yàn)獲得數(shù)學(xué)規(guī)律的艱辛和樂(lè)趣，在分組研究合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)交流、相互評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的合作意識(shí)

（4）基于情意目標(biāo)，調(diào)控教學(xué)流程，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念和學(xué)習(xí)信心。

（5）還時(shí)間和空間給學(xué)生、還課堂給學(xué)生、還探索和發(fā)現(xiàn)權(quán)給學(xué)生，給予學(xué)生自主探索與合作交流的機(jī)會(huì)，在發(fā)展他們思維能力的同時(shí)，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)情感、學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心和追求數(shù)學(xué)的科學(xué)精神。

（6）讓學(xué)生體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)挫折矛盾頓悟新的發(fā)現(xiàn)這一科學(xué)發(fā)現(xiàn)歷程法。

（二）能力要求

1、培養(yǎng)學(xué)生記憶能力。

（1）通過(guò)定義、命題的總體結(jié)構(gòu)教學(xué)，揭示其本質(zhì)特點(diǎn)和相互關(guān)系，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)問(wèn)題的背景事實(shí)及具體數(shù)據(jù)的記憶。

（2）通過(guò)揭示立體集合、函數(shù)、數(shù)列有關(guān)概念、公式和圖形的對(duì)應(yīng)關(guān)系，培養(yǎng)記憶能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。

（1）通過(guò)概率的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。

（2）加強(qiáng)對(duì)概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。

（3）通過(guò)函數(shù)、數(shù)列的教學(xué)，提高學(xué)生是運(yùn)算過(guò)程具有明晰性、合理性、簡(jiǎn)捷性能力。

（4）通過(guò)一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈活的運(yùn)算能力，促使知識(shí)間的滲透和遷移。

（5）利用數(shù)形結(jié)合，另辟蹊徑，提高學(xué)生運(yùn)算能力。

三、學(xué)情分析

高一作為起始年級(jí)，作為從義務(wù)階段邁入應(yīng)試征程的適應(yīng)階段，該有的是一份執(zhí)著。他的`特殊性就在于它的跨越性，理想的期盼與學(xué)法的突變，難度的加強(qiáng)與惰性的生成等等矛盾沖突伴隨著高一新生的成長(zhǎng)，面對(duì)新教材的我們也是邊摸索邊改變，樹(shù)立新的教學(xué)理念，并落實(shí)在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，才能不負(fù)眾望。我們要從學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和實(shí)際能力出發(fā)，研究學(xué)生的心理特征，做好初三與高一的銜接工作，幫助學(xué)生解決好從初中到高中學(xué)習(xí)方法的過(guò)渡。從高一起就注意培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維方法，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以適應(yīng)高中領(lǐng)悟性的學(xué)習(xí)方法。

四、促進(jìn)目標(biāo)達(dá)成的重點(diǎn)工作及措施

重點(diǎn)工作：

認(rèn)真貫徹高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)精神，樹(shù)立新的教學(xué)理念，以雙基教學(xué)為主要內(nèi)容，堅(jiān)持抓兩頭、帶中間、整體推進(jìn)，使每個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力都得到提高和發(fā)展。

分層推進(jìn)措施

1、重視學(xué)生非智力因素培養(yǎng)，要經(jīng)常性地鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，樹(shù)立勇于克服困難與戰(zhàn)勝困難的信心。

2、合理引入課題，由數(shù)學(xué)活動(dòng)、故事、提問(wèn)、師生交流等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注意從實(shí)例出發(fā)，從感性提高到理性;注意運(yùn)用對(duì)比的方法，反復(fù)比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形，說(shuō)明抽象的知識(shí);注意從已有的知識(shí)出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。

3。培養(yǎng)學(xué)生解答考題的能力，通過(guò)例題，從形式和內(nèi)容兩方面對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行能力方面的分析，引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)需要哪些能力要求。

4。讓學(xué)生通過(guò)單元考試，檢測(cè)自己的實(shí)際應(yīng)用能力，從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，做好充分的準(zhǔn)備

5、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系;加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作;抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。

6、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成善于分析問(wèn)題的習(xí)慣，進(jìn)行辨證唯物主義教育;同時(shí)重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

7、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)（引入、探究、例析、反饋），針對(duì)不同的教材內(nèi)容選擇不同教法，提倡創(chuàng)新教學(xué)方法，把學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)化主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)。

8、注意研究學(xué)生，做好初、高中學(xué)習(xí)方法的銜接工作。集中精力打好基礎(chǔ)，分項(xiàng)突破難點(diǎn)。所列基礎(chǔ)知識(shí)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，著眼于基礎(chǔ)知識(shí)與重點(diǎn)內(nèi)容，要充分重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的教學(xué)，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，切勿忙于過(guò)早的拔高，上難題。同時(shí)應(yīng)放眼高中教學(xué)全局，注意高考命題中的知識(shí)要求，能力要求及新趨勢(shì)，這樣才能統(tǒng)籌安排，循序漸進(jìn)，使高一的數(shù)學(xué)教學(xué)與高中教學(xué)的全局有機(jī)結(jié)合。

2023學(xué)習(xí)計(jì)劃高一

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學(xué)習(xí)計(jì)劃高一 篇1

再過(guò)幾日，就要正式的迎來(lái)高中生活了，這讓早就聽(tīng)聞高中生活種種故事的我不由得心生忐忑卻又充滿向往。但是，高中生活雖然有趣，身為學(xué)生最本質(zhì)的目標(biāo)卻依然是學(xué)習(xí)，因此就如何在高中依然能夠保持初中的優(yōu)秀成績(jī)，在三年后的高考中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，考上x(chóng)x大學(xué)是我需要認(rèn)真考慮和思考的問(wèn)題。

為了應(yīng)對(duì)未知的高中生活，保證自己在新的陌生環(huán)境中也能迅速的適應(yīng)并且不影響自己的學(xué)習(xí)，我設(shè)法制定了如下的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)目標(biāo)

雖然高中生活我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)不知道與初中會(huì)有多大的差別與變化，但是既然所學(xué)科目并沒(méi)有差別的話，那么即使有差別也不會(huì)大到哪里去。因此我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)就是在期中考試中取得班級(jí)前十名的成績(jī)，雖然我知道能夠考上這個(gè)學(xué)校的成績(jī)都不會(huì)太差，在這樣激烈的競(jìng)爭(zhēng)下我也無(wú)法預(yù)料到自己能夠考出如何的成績(jī)。但是這樣的目標(biāo)也是對(duì)我的一個(gè)重要鞭策，只有心里有著這樣一個(gè)目標(biāo)才能讓我在學(xué)習(xí)中拿出十倍的努力向著這個(gè)目標(biāo)突進(jìn)。

二、高中生活的行為準(zhǔn)則

根據(jù)時(shí)間表安排，在這個(gè)學(xué)期里制定如下粗淺的時(shí)間表：

1、早晨六點(diǎn)起床完成洗漱以后背半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)單詞，來(lái)到學(xué)校以后早自習(xí)里根據(jù)老師安排進(jìn)行自習(xí)。

2、中午下課后吃完午飯后進(jìn)行文學(xué)閱讀，在午休時(shí)間騰出最后半個(gè)小時(shí)來(lái)午睡，保證在下午上課時(shí)的精神集中。

3、晚自習(xí)按照老師安排學(xué)習(xí)，放學(xué)回家后完成一篇數(shù)學(xué)練習(xí)單元，并至少解開(kāi)一道大題。晚上睡前要求自己熟讀甚至背誦下一首古詩(shī)詞。

4、周末時(shí)間也不能夠?qū)⑵淅速M(fèi)，但是也不能夠讓生活過(guò)于緊繃，因此挑選上午來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，下午與晚上可以進(jìn)行一些戶外活動(dòng)，鍛煉自己的身體，也能夠保持對(duì)生活的積極興趣。

三、給自我的寄語(yǔ)

我自小學(xué)以來(lái)就是一名讓老師驕傲，讓家長(zhǎng)放心的好學(xué)生，一直不曾讓別人與自己失望過(guò)，我也相信自己在這個(gè)新的環(huán)境里能夠繼續(xù)保持成績(jī)上的領(lǐng)先，我要相信自己，但是在相信自己的同時(shí)也不能夠放松自己，我應(yīng)該隨時(shí)有計(jì)劃的調(diào)整自己的狀態(tài)，為了讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人而努力。高考距離我只有三年了，這三年也算是最后的沖刺階段，不能因?yàn)槿昕瓷先ズ孟窈苓b遠(yuǎn)，事實(shí)上高考里的優(yōu)勢(shì)都是在這三年里逐步累積的，我越是重視高考，越是不浪費(fèi)這三年時(shí)間，最后實(shí)現(xiàn)我愿景的可能就越大。

加油！xx，在三年后給自己交出一個(gè)滿意的答卷！

學(xué)習(xí)計(jì)劃高一 篇2

在前段日子，開(kāi)著看學(xué)的的時(shí)間越來(lái)越近，我的心情也越來(lái)越緊張。但是當(dāng)真正的面對(duì)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，反而沒(méi)有那么緊張了。并不是緊張的情緒消失，而是我已將將這些壓力化作了動(dòng)力，為了在這個(gè)高中階段努力的沖刺，我不能有任何猶豫不決的時(shí)候。

為了自己能在高中階段努力的學(xué)好，我對(duì)自己訂下了高一的學(xué)習(xí)計(jì)劃。雖然只是高中的剛開(kāi)始，但是身邊已經(jīng)有太多的例子告訴我不努力的結(jié)果，我會(huì)從高一開(kāi)始努力，努力的沖刺，不讓自己的未來(lái)后悔。我的高一上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、調(diào)整好自己

面對(duì)高中的學(xué)習(xí)，我最重要的就是讓自己能有一個(gè)全力學(xué)習(xí)的狀態(tài)。做好心理的準(zhǔn)備，高中階段有早晚自習(xí)，每天都有很多的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是要在這么多的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，沒(méi)有一顆努力的決心是不可能的！

其次，高中的學(xué)習(xí)中我也肯定會(huì)遇上許多的難題，甚至有可能會(huì)嚴(yán)重的打擊我的信心。以我對(duì)自己的理解，我一定會(huì)出現(xiàn)類似想要放棄的想法。但是只要冷靜下來(lái)，好好的休息一下，我就能再次鼓起干勁！可是這樣是非常麻煩的事情，在重要的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)消極的態(tài)度影響也很大。所以，我要在高一的時(shí)間里學(xué)會(huì)如何去調(diào)整自己，在自己的情況變?cè)愀馇?，就要慢慢的調(diào)節(jié)自己，保持一個(gè)持續(xù)的優(yōu)良狀態(tài)！

二、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)上，高一的上學(xué)期主要是打基礎(chǔ)，讓學(xué)習(xí)的知識(shí)能夠接軌，也要讓自己能習(xí)慣老師的教學(xué)節(jié)奏。當(dāng)然，對(duì)自己成績(jī)的努力也是必不可少的，要先對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行鞏固，再對(duì)那些弱項(xiàng)的科目進(jìn)行突破。但是要注意不能占用太多的正常學(xué)習(xí)時(shí)間，早晚自習(xí)的時(shí)間為最佳。

對(duì)自己弱點(diǎn)科目的突破，首先就是英語(yǔ)！我的英語(yǔ)成績(jī)一直不怎么樣，而且要是不在高一的時(shí)候跟上來(lái)，在之后的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)之后，就更難跟上了。

其次，是地理，這也是我在初中階段非常麻煩的一門(mén)課程。地理主要是靠記，可是我往往不愿在這樣的學(xué)習(xí)中多下功夫，這也是我需要好好改改的地方，面對(duì)高中的學(xué)習(xí)，沒(méi)有愿不愿意，只有想不想成功！

三、總結(jié)

高一會(huì)是一個(gè)全新的開(kāi)始，也是對(duì)我們考驗(yàn)的開(kāi)始。也許高中階段的學(xué)習(xí)壓力會(huì)遠(yuǎn)超我的想象，也許我在學(xué)習(xí)上遇上的困難也會(huì)讓我困擾，但是我考上大學(xué)的這個(gè)愿望，會(huì)成為指引我前進(jìn)的太陽(yáng)，我會(huì)永遠(yuǎn)一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力，為了更美好的未來(lái)努力！

學(xué)習(xí)計(jì)劃高一 篇3

語(yǔ)文

暑期課程主要安排重在知識(shí)點(diǎn)積累和閱讀能力的培養(yǎng)。

數(shù)學(xué)

高一主要的內(nèi)容為函數(shù)，這也是高中最重要的一種解題思想：函數(shù)思想。高二上學(xué)期的內(nèi)容主要為數(shù)列，向量，矩陣、行列式，算法。其中數(shù)列是主要內(nèi)容，在高考中經(jīng)?？?jí)狠S題，但是分析數(shù)列其中一種很重要的思想就是函數(shù)思想，因?yàn)閿?shù)列的通項(xiàng)本身也是一個(gè)函數(shù)，所以可以從函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行分析。

所以暑期課程建議：前期鞏固高一的函數(shù)內(nèi)容，加大難度，增加學(xué)生對(duì)綜合問(wèn)題的分析能力，如何把復(fù)雜問(wèn)題分解成簡(jiǎn)單問(wèn)題。接著上數(shù)列內(nèi)容，主要是等差等比數(shù)列的性質(zhì)，然后對(duì)一些復(fù)雜的數(shù)列如何將其轉(zhuǎn)化為等差等比數(shù)列。

建議：一方面把高一的內(nèi)容打扎實(shí)，這樣在分析一些綜合問(wèn)題的時(shí)候不會(huì)沒(méi)有思路，另一方面學(xué)好數(shù)列，在開(kāi)學(xué)的測(cè)試中考出好成績(jī)，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信。

英語(yǔ)

高一重點(diǎn)是詞匯語(yǔ)法復(fù)習(xí)提高，高二的重難點(diǎn)是語(yǔ)法。

建議：一方面把高一的內(nèi)容打扎實(shí)，并學(xué)著總結(jié)各種題型的解題技巧，切盲目題海。平時(shí)可以以不同形式多接觸英語(yǔ)，電影，美劇，英劇，英文歌曲等等。背單詞不要死記硬背，詞根法，同義反義辨析法，形近法，以及在閱讀中累計(jì)單詞為佳。

物理

高一內(nèi)容的復(fù)習(xí)補(bǔ)充及高二的電磁學(xué)。

高一兩個(gè)學(xué)期的主要內(nèi)容為力學(xué)，這是整個(gè)高中物理的核心部分，所以針對(duì)力學(xué)的復(fù)習(xí)很有必要，此外，很多學(xué)校高一時(shí)未加的拓展課程，如力矩，曲線運(yùn)動(dòng)，動(dòng)量等，由于其在高考和自主招生中均占較大比例，故在復(fù)習(xí)高一物理的同時(shí)會(huì)補(bǔ)充這些知識(shí)點(diǎn)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃高一 篇4

一、具體。例如，三天內(nèi)瀏覽完某本書(shū)、每天語(yǔ)文寫(xiě)一篇作文、一個(gè)月內(nèi)背完英語(yǔ)1000個(gè)單詞、每天物理仔細(xì)讀完20頁(yè)課本、歷史背完5章內(nèi)容等。

二、合理。制定自己能夠完成的計(jì)劃，不要使自己閑著，也不要使自己過(guò)于緊張。

三、循序漸進(jìn)。隔一段時(shí)間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度

前提是:晚上10:30點(diǎn)睡,早上6:30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進(jìn)入高二不用太苛求自己，因?yàn)檫€有一些課程還沒(méi)有學(xué)完，不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，高二上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會(huì)學(xué)牢。另外就是鞏固基礎(chǔ)，有空就看看以前學(xué)過(guò)的東西，積少成多，并且在這一學(xué)期中，對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)查漏，看看自己在哪些知識(shí)點(diǎn)上是不牢靠的，自己心里要明白，復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)才有一個(gè)方向和方法，

轉(zhuǎn)入正題，下面這些平時(shí)就可以開(kāi)始練習(xí)了，到高三就一定要熟練了，還有平時(shí)就要注意考試心態(tài)的培養(yǎng)，哪也是一個(gè)得高分的關(guān)鍵！

關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí)，首先是公式，對(duì)公式要非常熟悉，公式中每個(gè)字母的含義，公式的推導(dǎo)，公式的使用對(duì)象，這些是很重要的，從現(xiàn)在開(kāi)始，把各科所有公式分類并用一個(gè)本子整理一遍，做題的時(shí)候強(qiáng)化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母對(duì)應(yīng)的數(shù)字，在平時(shí)做練習(xí)題時(shí)，就要要求自己寫(xiě)出題目已知什么，未知什么，求什么，相關(guān)公式，這些都清楚了在解答。考試時(shí)當(dāng)然不用寫(xiě)出來(lái)，但自己必須清楚。

關(guān)于化學(xué)：把整本書(shū)的所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上，有時(shí)間就寫(xiě)一寫(xiě)，要能相當(dāng)熟練的寫(xiě)出他們，記住并熟悉那幾個(gè)特殊的，同時(shí)知道每個(gè)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，包括顏色，氣味，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學(xué)物的顏色，狀態(tài)，氣味，比如哪些物質(zhì)是固體，白色沉淀有哪些..

關(guān)于數(shù)學(xué)：整理方程，公式，不是整理出來(lái)就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數(shù)圖像，能準(zhǔn)確的畫(huà)出圖像，并靈活運(yùn)用圖像，有時(shí)不會(huì)計(jì)算畫(huà)個(gè)圖就能知道答案。

學(xué)習(xí)計(jì)劃高一 篇5

學(xué)期時(shí)間安排

9-10月，盡快適應(yīng)高中生活，掌握工具性知識(shí)，適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。

10月中旬，第一次期中考試，高中第一次檢測(cè)，暴露問(wèn)題→發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→馬上調(diào)整解決（有些學(xué)校可能會(huì)提前，9月末或10月初即進(jìn)行第一次月考，性質(zhì)不變）。

11月，絕大部分學(xué)校會(huì)把高一下學(xué)期甚至高二上學(xué)期的部分內(nèi)容提到高一上學(xué)期學(xué)習(xí)，提早預(yù)習(xí)和適應(yīng)。

12月末1月初，期末考試，升入高中的首次正規(guī)檢驗(yàn)，高考時(shí)一些保送、直招、自主招生名額選定也會(huì)以這次考試作為重要的參考標(biāo)準(zhǔn)（如果學(xué)校有月考習(xí)慣，那么每次月考成績(jī)也是標(biāo)準(zhǔn)之一）。

1月末-2月，寒假，全面查漏補(bǔ)缺，提早預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容。

3月，高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)生需要很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4月底，學(xué)校期中考試，以數(shù)學(xué)為例，應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)三角函數(shù)的相關(guān)概念知識(shí)（主要看學(xué)校學(xué)習(xí)順序）。

6月初，重點(diǎn)中學(xué)開(kāi)始講解大部分高二知識(shí)，要跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。如果期中考試成績(jī)理想，應(yīng)盡快進(jìn)入超前學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要沉浸在一次勝利之中；如果成績(jī)不理想，應(yīng)盡早做調(diào)整，并對(duì)自己之前的問(wèn)題做有效的分析總結(jié)。

7月初，學(xué)校期末考試。這次期末考試是對(duì)高一整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)，也是高二兩級(jí)分化開(kāi)始的前兆，做好自我分析。

各科重要提醒

語(yǔ)文：每天保證半小時(shí)閱讀

變化：高中語(yǔ)文與初中階段相比有較大的跳躍，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主閱讀和自主寫(xiě)作，變“要我讀，要我寫(xiě)”為“我要讀，我要寫(xiě)”。因此，學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文，一要善于“發(fā)現(xiàn)”，二要善于“表達(dá)”。

數(shù)學(xué)：耐心+恒心+毅力

變化：高中數(shù)學(xué)在知識(shí)的深度、能力的要求上都比初中有了質(zhì)的飛躍，內(nèi)容難度大、抽象，對(duì)分析能力的要求高。所以進(jìn)入高中后，成績(jī)有所下降是正常的，大可不必為沒(méi)拿到高分而煩惱。擺正心態(tài)，相信是能夠把高中數(shù)學(xué)學(xué)好的。

英語(yǔ)：語(yǔ)法和詞匯是兩大要素

變化：進(jìn)入高中后，英語(yǔ)教材的內(nèi)容增多，跨度大，不像初中一節(jié)課就可以把知識(shí)點(diǎn)反復(fù)操練到完全掌握，所以更要注意自學(xué)，溫故而知新。高中英語(yǔ)非常側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，所以除了一定的練習(xí)之外，還需要大量的自主閱讀。

物理：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

變化：物理是高考理綜考查的科目之一，理綜總分300分，物理就占了110分。根據(jù)往年高考成績(jī)，很多考生物理科得分不太理想。

高中物理以定量計(jì)算居多，初中物理則以定性了解居多，因此在學(xué)習(xí)時(shí)尤其要關(guān)注相關(guān)的計(jì)算題。此外，物理是高中學(xué)科中比較難學(xué)的一門(mén)，培養(yǎng)興趣非常重要，同學(xué)們可以有計(jì)劃地觀看有關(guān)的科普類電視節(jié)目和書(shū)籍，增加對(duì)物理的興趣。

化學(xué)：記憶理解兩者兼顧

變化：化學(xué)是理科中的文科，化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程既要進(jìn)行理科的邏輯推理，又要有文科的知識(shí)記憶和積累。同時(shí)，化學(xué)也是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科，要學(xué)好化學(xué)，就要做好實(shí)驗(yàn)，而且更要注意鍛煉自己的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

學(xué)習(xí)計(jì)劃高一 篇6

通過(guò)上一次班會(huì)課看的小視頻，讓我明白了學(xué)習(xí)的正確方法和理性學(xué)習(xí)。

首先，要注意在平時(shí)的預(yù)習(xí)。我們應(yīng)該對(duì)課程的整體有所了解，并根據(jù)各個(gè)單元的重要性分配不同的時(shí)間和精力。我們要注意課前的預(yù)習(xí)，并拿筆隨時(shí)標(biāo)出難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，在預(yù)習(xí)的過(guò)程中記錄自己的問(wèn)題，課前預(yù)習(xí)完之后，還要根據(jù)自己的情況設(shè)計(jì)筆記。我準(zhǔn)備將預(yù)習(xí)的內(nèi)容寫(xiě)在我的日常行為手冊(cè)上，并保證每天這么做，確保預(yù)習(xí)效果最大化。

其次，我們要注意自己聽(tīng)課時(shí)的情況。我建議大家可以將自己上課時(shí)注意的事項(xiàng)用張紙片記錄，貼在自己的桌子上，可以隨時(shí)看見(jiàn)，避免自己忘記。聽(tīng)課時(shí)我們要注意，將自己預(yù)習(xí)收獲的東西，與老師所講的內(nèi)容進(jìn)行比較，要大膽的懷疑，確保自己的問(wèn)題所在，這樣就可以在聽(tīng)課的過(guò)程中收獲更多的知識(shí)，更加深印象。課堂中我們要注意與同學(xué)交流，注意自己和他人收獲的不同。記筆記使課堂上最有效的記憶方法，但是記筆記也需要一定的方法，才能保證質(zhì)量，要確保記的速度，所以我們要學(xué)會(huì)在筆記上創(chuàng)造記號(hào)，保證記的效率。

最后，我們要注意自己的復(fù)習(xí)。在課堂上，我們可以利用老師講解的空隙迅速回顧前面的內(nèi)容。課下，我們可以利用2分鐘復(fù)習(xí)。在平時(shí)復(fù)習(xí)中，我們需要弄清楚本節(jié)的基本概念和重要知識(shí)點(diǎn)，留心筆記上的結(jié)束語(yǔ)，并概括要點(diǎn)。此外，我們還可以通過(guò)作業(yè)和使用錯(cuò)題本加強(qiáng)自己的復(fù)習(xí)。寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)注意獨(dú)立完成作業(yè)。我認(rèn)為在自己獨(dú)立完成作業(yè)的過(guò)程中，可以使自己的思路比較清晰，不易受他人影響，在寫(xiě)完作業(yè)以后要認(rèn)真檢查作業(yè)。用錯(cuò)題本不能僅僅是將題目和解答抄在本子上就行了，更要注意寫(xiě)出糾正錯(cuò)誤的方法，常常翻錯(cuò)題本才會(huì)提高。

總之，學(xué)習(xí)的過(guò)程中最需要清醒的頭腦，理性的做每一件事情，這樣才會(huì)步步高升。

學(xué)習(xí)計(jì)劃高一 篇7

第一，認(rèn)識(shí)到高中和初中的學(xué)習(xí)有很大的不同。

初高中學(xué)科雖然相同，但初中重基礎(chǔ)，知識(shí)比較淺;高中重能力，知識(shí)的廣度、難度加大。同學(xué)們最感不適的恐怕要數(shù)物理，在初中你可能經(jīng)?？?0分以上，但很可能你高中物理的第一次考試就不及格，這是為什么呢?初中所講的物理現(xiàn)象，大多數(shù)只要求定性的分析，而高中卻更多地要求進(jìn)行定量分析，從定性到定量本身就是認(rèn)識(shí)上的一個(gè)飛躍，很多同學(xué)并不適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。因此要求同學(xué)們盡快適應(yīng)這種學(xué)習(xí)內(nèi)容上的變化。就像從小學(xué)的算術(shù)到初中的代數(shù)這種轉(zhuǎn)變一樣。所以這一科，一開(kāi)始的起步一定要跟上。

第二，高中和初中課堂教學(xué)密度也不盡相同，高中課堂教學(xué)地密度要比初中課堂教學(xué)密度大很多。

在初中對(duì)于一個(gè)物理現(xiàn)象、物理規(guī)律，數(shù)學(xué)、化學(xué)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，往往老師翻來(lái)覆去地講解，掰開(kāi)了揉碎了去講。由于高中一節(jié)課的內(nèi)容往往比初中一節(jié)課的內(nèi)容要多很多，老師也就不會(huì)像初中那樣反過(guò)來(lái)，調(diào)過(guò)去地去講解一個(gè)概念。因此同學(xué)們更需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，特別要提醒大家的是課前預(yù)習(xí)一定要做好，這樣在課堂上才能有重點(diǎn)地有針對(duì)性地去聽(tīng)講，才能更好地提高學(xué)習(xí)效率。

第三，要有好的學(xué)習(xí)方法。

老師這里談的都是老師班里近三年考上北大、中科大、北航、人大的學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，他們的做法是，跟著老師走，上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記(筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制)，認(rèn)真完成老師留的作業(yè)，如果時(shí)間有節(jié)余，就做一做自己買(mǎi)的課外書(shū)(不過(guò)這部分時(shí)間不會(huì)很多)，千萬(wàn)不要眼高手低——認(rèn)為相當(dāng)一部分題都很簡(jiǎn)單，不屑于做，結(jié)果考試時(shí)正答率很低。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始我們借鑒衡水中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，講一節(jié)課，就跟著一節(jié)課的練習(xí)，這練習(xí)課一定要保證充分利用，要學(xué)會(huì)自我總結(jié)，自我梳理知識(shí)點(diǎn)，自我評(píng)價(jià)，要注意知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，做好拓展練習(xí)。在高中階段學(xué)會(huì)自學(xué)很重要的。

第四，盡早消除和老師的隔閡。

我們高一的任課教師主要由兩種人擔(dān)任，一是新畢業(yè)的大學(xué)生，他們頭腦聰敏，知識(shí)儲(chǔ)備豐富，工作賦予熱情，但他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，往往憑借自己的感覺(jué)來(lái)授課。所以有時(shí)候他認(rèn)為很容易的地方，你們學(xué)生不見(jiàn)得感到容易，反過(guò)來(lái)他認(rèn)為不好理解地方，學(xué)生有時(shí)會(huì)覺(jué)得很好理解，這樣就出現(xiàn)教與學(xué)之間的信息不對(duì)稱。這就需要及時(shí)和老師溝通，但一定要注意我們說(shuō)話的語(yǔ)氣，一定要尊重老師。另外就是剛剛帶完高三的老師擔(dān)任我們的課程。這些教師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，難免也會(huì)有“慣性”，往往將高一的新生當(dāng)作高三的學(xué)生來(lái)對(duì)待，甚至?xí)霈F(xiàn)“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你們都不懂”的現(xiàn)象，其實(shí)有些問(wèn)題對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是是非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但是對(duì)于高一的同學(xué)來(lái)講就未必是簡(jiǎn)單問(wèn)題了，同樣會(huì)出現(xiàn)教與學(xué)之間的信息不對(duì)稱的問(wèn)題，從而影響一些學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。遇到這種情況，我們還是要學(xué)會(huì)和老師溝通，有問(wèn)題不要不敢問(wèn)，咱們一中的老師都是優(yōu)秀的老師，都是抱著“一切為了學(xué)生”的信念站到講臺(tái)上來(lái)的，都是非常敬崗愛(ài)業(yè)的，所以有問(wèn)題只管問(wèn)，不要有顧慮，虛榮心更是要不得。不過(guò)老師還得提醒一句：提問(wèn)之前你必須經(jīng)過(guò)自己認(rèn)真考慮(最少研究了10分鐘)還是沒(méi)有思路的，要鍛煉自己深入鉆研的好習(xí)慣。

第五，要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。

有多數(shù)同學(xué)要住校，還有相當(dāng)一部分同學(xué)是第一次離開(kāi)父母，過(guò)集體宿舍的生活，從今天起就得學(xué)會(huì)生活自理(我們總有離開(kāi)父母的一天，總有一天要長(zhǎng)大)，你再也不是家里的小皇帝、小公主了，你得學(xué)會(huì)和舍友和睦相處。這樣你才能愉快的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。當(dāng)然生活上有什么困難別忘了和老師及時(shí)溝通啊。

第六，做好吃苦、拼搏的準(zhǔn)備。

要想收獲碩果，必須辛勤耕耘。高中三年更需要你百折不回的意志品質(zhì)、堅(jiān)忍不拔的斗志和挑戰(zhàn)強(qiáng)者氣概!

學(xué)習(xí)計(jì)劃高一 篇8

1.制定計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，避免盲目性，從而增強(qiáng)有序性。只要我們能制定一份詳細(xì)、周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按計(jì)劃主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率。

2.主動(dòng)預(yù)習(xí)

強(qiáng)調(diào)課前的預(yù)習(xí)，是學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的初始階段。―般的預(yù)習(xí)要達(dá)到以下四個(gè)目的：

一是要對(duì)課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解;

二是要鞏圍復(fù)習(xí)舊知識(shí)，理解新知識(shí)，能把新舊知識(shí)進(jìn)行粗層次的有機(jī)聯(lián)系;

三是要找出課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方，尤其對(duì)那些似是而非、似曾相識(shí)的知識(shí)要特別引起注意;

四是要了解課文后面的練習(xí)，對(duì)于難度較大的問(wèn)題要做記號(hào)，等老師授課時(shí)注意聽(tīng)講或提出。

3.做好上課準(zhǔn)備

課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作主要有幾個(gè)方面：

(1)確立明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)課堂學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的導(dǎo)向和激勵(lì)功能，能使學(xué)生集中注意力，活躍思維，提高學(xué)習(xí)效率。

(2)調(diào)適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲：二要有樂(lè)觀的學(xué)習(xí)情緒;三要有積極的思維定向。

(3)做好身體上的準(zhǔn)備，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學(xué)習(xí)。

(4)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，同時(shí)注意把課桌整理得井井有條，以免課桌上東西零亂而影響你的學(xué)習(xí)情緒。

學(xué)習(xí)計(jì)劃高一 篇9

從初三升入高中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少高一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，不能根據(jù)高中學(xué)生生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無(wú)措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

高一新生如何平穩(wěn)度過(guò)“過(guò)渡期”，盡快步入高中學(xué)習(xí)生活呢。

1. 作好吃苦準(zhǔn)備

升入高一，學(xué)生要面對(duì)更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí)，面對(duì)更激烈、更緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，面對(duì)更長(zhǎng)的在校時(shí)間和更遠(yuǎn)的往返路程，都要求新高一的同學(xué)要樹(shù)立起一種學(xué)習(xí)意識(shí)、高考意識(shí)，做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。

2. 盡快適應(yīng)新環(huán)境

高中階段不僅所學(xué)知識(shí)深度、難度加大，而且新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)會(huì)使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。尚未成年的孩子們面對(duì)新的環(huán)境往往目不暇接，難免產(chǎn)生種種心理困惑和矛盾沖突。高一新生要作好充分思想準(zhǔn) 備，以自信、寬容的心態(tài)，盡快融入集體，適應(yīng)新同學(xué)、適應(yīng)新校園環(huán)境、適應(yīng)與初中迥異的紀(jì)律制度。記?。哼@是你主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境適應(yīng)你。

3. 學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

4. 尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法

初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應(yīng)用為主，要求學(xué)生要有更強(qiáng)的分析、概括、綜合、實(shí)踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變 成自己的東西。高一新生要根據(jù)自己的條件，以及高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多、綜合性強(qiáng)，以及考查的知識(shí)和思維觸點(diǎn)廣的特點(diǎn)，找尋一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。

5. 重新自我定位

新生入學(xué)前，首先要過(guò)好心理關(guān)，到了一流學(xué)校的學(xué)生，以前在初中全都是班里的佼佼者，現(xiàn)在進(jìn)入一個(gè)新集體，一旦成績(jī)有所波動(dòng)，也要認(rèn)識(shí)到是正常現(xiàn) 象，不要對(duì)自己失去信心。如果是去了不太理想的學(xué)校，也不應(yīng)該灰心，爭(zhēng)取盡快成為班級(jí)甚至年級(jí)的“領(lǐng)跑者”。進(jìn)入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績(jī)優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住，進(jìn)入高中，大家站在同一起跑線上，有3年 的時(shí)間足以不斷提高成績(jī)。因此，要明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理，要客觀分析自己的長(zhǎng)處和短處，給予自己正確評(píng)價(jià)，相信自己不比別人差，要明白自己感到不太適應(yīng)，別的同學(xué)也就是由初中升上來(lái)的，也會(huì)有同樣的感覺(jué)，給自己信心。要選擇一個(gè)正確的定位標(biāo)尺。對(duì)新高一學(xué)生，特別就是重點(diǎn)高中的學(xué)生，你超過(guò)平均分就證明你 已經(jīng)適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活。

2023高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

我們非常熟練地進(jìn)行文檔寫(xiě)作，我們會(huì)搜集和整理一些模范文章。學(xué)習(xí)模范文章的寫(xiě)作方式和思路可以使我的論文更加有條理和邏輯性，要如何成功撰寫(xiě)一篇模范文章呢？經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)編輯的認(rèn)真篩選和分類，這篇“高一學(xué)習(xí)計(jì)劃”呈現(xiàn)出更高的質(zhì)量，僅供參考，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下內(nèi)容！

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

高一是不同于初中的重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它開(kāi)啟了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)生活，迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)。高一也是我們?nèi)松年P(guān)鍵一年，將為我們的將來(lái)作出重要的決定。如何規(guī)劃好高一的學(xué)習(xí)計(jì)劃？本文將提供一些指導(dǎo)方案供大家參考。

首先，理清方向。在高中學(xué)習(xí)生涯中，很多人往往會(huì)迷茫于選擇何去何從，不知道自己的興趣與特長(zhǎng)是什么。因此，首先要做的就是認(rèn)真思考自己的興趣和特長(zhǎng)是什么。同時(shí)，我們還需要了解自己的薄弱點(diǎn)和需要提高的方面，例如語(yǔ)文、英文、數(shù)學(xué)等等。在明確自己的目標(biāo)后，就可以通過(guò)制定計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)。

其次，科學(xué)規(guī)劃時(shí)間?！皶r(shí)間就是金錢(qián)”，這句話在高中階段有著更深刻的意義。高中的時(shí)間雖沒(méi)有初中那么緊張，但高三是決定命運(yùn)的一年，如何利用好時(shí)間顯得十分重要。每個(gè)人的復(fù)習(xí)方法都不一樣，但在規(guī)劃時(shí)間要考慮到時(shí)間的合理安排，把時(shí)間分配給復(fù)習(xí)、活動(dòng)、課外活動(dòng)等，而對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，要合理安排自己的學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí)間，既保證充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，又享受到足夠的休息和放松時(shí)間。

再次，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體來(lái)說(shuō)，要注重筆記的整理和備忘的記錄，逐漸養(yǎng)成常讀常思、精讀細(xì)品的好習(xí)慣。我們還需要關(guān)注一些知識(shí)的積累和技巧的掌握，例如給自己一些小目標(biāo)和計(jì)劃，閱讀更多關(guān)于學(xué)習(xí)的專業(yè)書(shū)籍和學(xué)會(huì)總結(jié)反思等。

最后，多交流和互動(dòng)。學(xué)習(xí)的過(guò)程中不能只是關(guān)注自己，多和同學(xué)、老師分享學(xué)習(xí)成績(jī)和體驗(yàn)，交流學(xué)習(xí)的心得和經(jīng)驗(yàn)，讓彼此鼓勵(lì)、共同學(xué)習(xí)，創(chuàng)造溫馨和諧的學(xué)習(xí)氛圍。這也可以為我們以后的學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，高中是非常重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，它的學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)成長(zhǎng)的過(guò)程，需要我們踏踏實(shí)實(shí)，穩(wěn)步前進(jìn)。以上提及的規(guī)劃、時(shí)間、習(xí)慣等都是我們成功學(xué)習(xí)的重要方法和技巧，走過(guò)高中，我們將為自己的未來(lái)鋪好一條堅(jiān)實(shí)的路。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為邁向高中的第一年，高一是各位同學(xué)學(xué)習(xí)生涯里的重要一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)內(nèi)容和新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們需要制定一份高一學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便更好地適應(yīng)新環(huán)境，達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

一、關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)

高一階段首先需要關(guān)注自己的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于高中學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)要細(xì)心理解和學(xué)習(xí)，以便更好地適應(yīng)高中的課程要求。在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等科目上，需要提升自己的基礎(chǔ)知識(shí)，打牢基礎(chǔ)，在日后學(xué)習(xí)中能占據(jù)優(yōu)越的位置。

二、提高學(xué)習(xí)效率

其次，高一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)于初中要繁重很多。如何提高學(xué)習(xí)效率是我們需要學(xué)會(huì)的重要能力，這樣才能高效地完成學(xué)業(yè)任務(wù)和提高自己的成績(jī)?？梢試L試使用計(jì)劃表進(jìn)行規(guī)劃，明確每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行分段安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

三、多練習(xí)，多復(fù)習(xí)

無(wú)論對(duì)于那個(gè)學(xué)科，多練習(xí)是必不可少的。需要在掌握基本知識(shí)后，每天抽出一定時(shí)間進(jìn)行習(xí)題、做題，豐富自己的學(xué)習(xí)素材，錘煉自己的學(xué)習(xí)技能。同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)，要適時(shí)地回顧上課筆記和教材，掌握知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)的規(guī)律，以此來(lái)提高學(xué)習(xí)效率和正確率。

四、尋求學(xué)科輔導(dǎo)

當(dāng)遇到某些難以理解/解決的問(wèn)題時(shí)，還可以通過(guò)自學(xué)、請(qǐng)教老師、與同學(xué)討論等方式，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。當(dāng)這些都不起作用時(shí)，尋求學(xué)科輔導(dǎo)也是不錯(cuò)的選擇。在學(xué)校外進(jìn)行一對(duì)一或小型班級(jí)的輔導(dǎo)也能夠給自己帶來(lái)很大的幫助。

五、鍛煉身體

學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要注重心理和身體健康，這不僅要求保證充足的睡眠時(shí)間、避免夜晚學(xué)習(xí)以及食物均衡營(yíng)養(yǎng)等，還需要合理安排自己的休閑時(shí)間，注意運(yùn)動(dòng)，如長(zhǎng)時(shí)間的閱讀或?qū)懽骱?，可以跑步一?huì)以松懈身體。一個(gè)健康的身體才能保證學(xué)習(xí)的效果。

總之，高一的學(xué)習(xí)計(jì)劃要以學(xué)科知識(shí)的掌握和技能的提高為主導(dǎo)，注重均衡發(fā)展，遵循規(guī)律，按照規(guī)劃走步步為營(yíng)，努力實(shí)施，才能盡快地適應(yīng)和超越高中學(xué)習(xí)。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

寒假生活已經(jīng)開(kāi)始了，我心里有很多很多的打算，想過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的寒假，我制訂了一個(gè)詳細(xì)的寒假生活計(jì)劃表，具體內(nèi)容有：

1、首先要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地完成老師布置的作業(yè)。我打算在2月20日前把所有的作業(yè)都做完，這樣在接下來(lái)的時(shí)間里就可以痛痛快快、無(wú)慮地玩了。

2、寒假里要看一本或兩本好書(shū)。好書(shū)能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，懂得許多道理。然后，寫(xiě)一篇讀后感，把看書(shū)后的真切體會(huì)記錄下來(lái)。

3、從今天開(kāi)始要每天練書(shū)法，因?yàn)槊髂?月份，我就要參加諸暨市的毛筆字比賽了，為了為學(xué)校爭(zhēng)光，為了回報(bào)書(shū)法老師，為了提高自己，我必須得好好努力，爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)。還有，尤老師的“光棍本色”和“光棍之家”我還沒(méi)有題呢，我答應(yīng)了他卻還沒(méi)有兌現(xiàn)，這次放假，我一定把這兩幅字贈(zèng)給尤老師。

4、我打算隔一天在自己的博客上發(fā)表一篇日記或作文，這樣可以提高我的寫(xiě)作能力，陶冶情操。我還可以在網(wǎng)上與大家交流，交上許多好朋友。

5、在過(guò)年之前，我要練一首新的鋼琴曲，準(zhǔn)備在新年party上大顯身手，讓大家刮目相看。

6、寒假我要和爸爸媽媽一起到外面去玩，領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光、放松心情。這也是寫(xiě)作的好素材啊。

7、過(guò)年，我還要去拜年，要和哥哥、弟弟、妹妹一起玩，一起打羽毛球、乒乓球，一起去城市廣場(chǎng)放風(fēng)箏、去登老鷹山……

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

高一生物學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著教育水平的不斷提高，高中階段的生物學(xué)課程成為學(xué)生必須學(xué)習(xí)的科目之一。高一生物學(xué)習(xí)是生物學(xué)科目中最基礎(chǔ)的階段之一，但是，卻是理解后續(xù)生物學(xué)科目的必要基礎(chǔ)。因此，高一生物學(xué)習(xí)非常重要，需要有一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，助力學(xué)生提高自己的學(xué)習(xí)水平，為日后的生物學(xué)學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此，筆者提出以下幾點(diǎn)建議，希望能幫助同學(xué)們制定出高效的高一生物學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一步：建立適應(yīng)性學(xué)習(xí)計(jì)劃

生物學(xué)課程涵蓋的知識(shí)面很廣，有機(jī)體水平、細(xì)胞學(xué)和基因?qū)W等，因此學(xué)生可以在開(kāi)學(xué)之前確定自己已經(jīng)掌握哪些知識(shí)點(diǎn)，并適應(yīng)后續(xù)學(xué)習(xí)需求。這一步需要的是自身的評(píng)估和總結(jié)。建議大家在課程開(kāi)始之前，先復(fù)習(xí)一下初中的生物學(xué)知識(shí)。通過(guò)預(yù)習(xí)、老師的講解以及課堂的練習(xí)鞏固，建立自己的適應(yīng)性學(xué)習(xí)計(jì)劃，更好地掌握高一的生物學(xué)知識(shí)。

第二步：學(xué)習(xí)的深度和寬度

學(xué)生有時(shí)會(huì)認(rèn)為快速學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)有助于掌握更多的知識(shí)。實(shí)際上，這一點(diǎn)不一定是正確的。我們需要確定學(xué)習(xí)的深度和寬度，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該小心研究。不僅要看到表面現(xiàn)象，還要思考科學(xué)背后的基本原則。學(xué)習(xí)的寬度也是重要的。通過(guò)廣泛的學(xué)習(xí)，讓我們了解生物學(xué)領(lǐng)域的其他專業(yè)，從而進(jìn)一步了解生物學(xué)與其他領(lǐng)域的關(guān)系，培養(yǎng)生物學(xué)能力。

第三步：實(shí)驗(yàn)和觀察

在高一的生物學(xué)學(xué)習(xí)中，實(shí)驗(yàn)和觀察是必不可少的一部分。更確切地說(shuō)，生物學(xué)是先知道然后觀察，驗(yàn)證自己的理論思想，更好地理解生物學(xué)知識(shí)。所以，學(xué)生應(yīng)該盡可能多地參加實(shí)驗(yàn)和探索，從實(shí)踐中掌握技巧和知識(shí)，更好地理解生物學(xué)的知識(shí)。

第四步：關(guān)注學(xué)業(yè)平衡

在學(xué)習(xí)中，不應(yīng)把全部時(shí)間和精力放在生物學(xué)上，建議平衡生物學(xué)課程和其他學(xué)科之間，掌握生活課程。因此，學(xué)生應(yīng)該為自己制定一個(gè)學(xué)業(yè)平衡計(jì)劃。例如，按時(shí)完成作業(yè)和測(cè)試，花費(fèi)一定時(shí)間參加學(xué)校和其他社區(qū)活動(dòng)等等。

總之，高一生物學(xué)習(xí)需要一個(gè)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能在比較短的時(shí)間內(nèi)理解廣泛的基礎(chǔ)生物學(xué)知識(shí)。學(xué)生必須認(rèn)真并有計(jì)劃地處理生物課程和生活之間的平衡，這將有助于他們獲得全面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和未來(lái)的成功。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為新入學(xué)的高一學(xué)生，我們要從下定決心開(kāi)始，規(guī)劃好自己未來(lái)一年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)科體系，提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。那么，如何規(guī)劃一個(gè)高效、科學(xué)的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？

一、制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)計(jì)劃的核心，它直接決定了我們后續(xù)的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)內(nèi)容。制定學(xué)習(xí)目標(biāo)要具體、明確、實(shí)際可行，要結(jié)合自身的實(shí)際情況，考慮到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，盡可能地學(xué)以致用。例如，我們可以制定計(jì)劃，提高自己的物理成績(jī)，學(xué)習(xí)高一化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高自己的閱讀能力等等。

二、制定周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)計(jì)劃要具體化、定期化、可行化。我們可以通過(guò)制作學(xué)習(xí)表、設(shè)置鬧鐘提醒、利用學(xué)習(xí)軟件等方式，將學(xué)習(xí)計(jì)劃變得更加可行和有效。同時(shí)，我們要適當(dāng)分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排好各個(gè)科目的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。

三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的重要前提。我們需要培養(yǎng)出認(rèn)真聽(tīng)講、及時(shí)完成作業(yè)、積極參加問(wèn)答、熟練使用學(xué)習(xí)工具等學(xué)習(xí)習(xí)慣，使自己的學(xué)習(xí)更加高效有條理。例如，我們可以養(yǎng)成每天晚上布置明天的作業(yè)的習(xí)慣，做到早睡早起，提高個(gè)人的學(xué)習(xí)效率。

四、加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)

在高中學(xué)習(xí)生涯中，自主學(xué)習(xí)是重要部分。我們要養(yǎng)成自己查詢默寫(xiě)生詞、自覺(jué)閱讀課外書(shū)籍、制作思維導(dǎo)圖等自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)。

五、尋求幫助和指導(dǎo)

當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，不要猶豫和害怕，可以向同學(xué)、老師、家長(zhǎng)等尋求幫助和指導(dǎo)，找到針對(duì)性解決問(wèn)題的方法。在這過(guò)程中，我們要積極關(guān)注班級(jí)里的學(xué)習(xí)資源，并在班級(jí)里與優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行交流、討論，吸取經(jīng)驗(yàn)，提高自己的綜合素質(zhì)。

總之，制定一份全面合理的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于我們的學(xué)習(xí)生涯至關(guān)重要。我們需要不斷審視自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果，提高自己的實(shí)踐能力和自我認(rèn)識(shí)水平，愿每一個(gè)高一學(xué)生都能在未來(lái)的學(xué)習(xí)中茁壯成長(zhǎng)，取得優(yōu)異的成績(jī)。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

入學(xué)初，大家總是興致勃勃地迎接全新的學(xué)年。高一尤其如此——終于可以成為學(xué)長(zhǎng)了，嘗試新的課程，向往社交生活的曙光。而高一也將是高中階段中最基礎(chǔ)卻又復(fù)雜的一年。高一學(xué)習(xí)計(jì)劃是每個(gè)高一學(xué)生必須考慮的重點(diǎn)問(wèn)題，具體來(lái)說(shuō)該如何規(guī)劃，這是值得我們探討的問(wèn)題。

一、縱向規(guī)劃

高一整個(gè)學(xué)年的規(guī)劃非常重要，它有助于學(xué)生在全年內(nèi)合理地安排時(shí)間。高一的主要課程是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治，還有考生可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇學(xué)習(xí)一系列選修課程。在進(jìn)行學(xué)科選擇時(shí)，學(xué)生應(yīng)充分考慮自己的興趣、能力和職業(yè)志向，同時(shí)也要注意課程之間的難度和重心，以及對(duì)高考的要求。

對(duì)于各類課程，學(xué)生需要逐個(gè)總結(jié)其特點(diǎn)：其難度、考試形式、作業(yè)量和復(fù)習(xí)壓力等等，以便更清晰地了解自己的時(shí)間安排。有針對(duì)性的制定計(jì)劃，一個(gè)結(jié)構(gòu)合理的時(shí)間表和學(xué)習(xí)計(jì)劃是必要的。有時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得時(shí)間很寬余，沒(méi)有必要制定時(shí)間表。實(shí)事求是地講，假如我們不制定時(shí)間表，晃晃悠悠的時(shí)間總是不夠使用，而目標(biāo)更加不明確。共同制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃表和課程表，不僅提高我們的效率，而且能夠讓我們更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

二、橫向規(guī)劃

高一的知識(shí)體系更加豐富，我們不僅要學(xué)習(xí)單獨(dú)的知識(shí)點(diǎn)，更要通過(guò)不同學(xué)科之間的交叉融合來(lái)深刻理解自己的知識(shí)體系。比如，物理學(xué)有很多成分涉及到數(shù)學(xué)，英語(yǔ)、歷史難點(diǎn)還有語(yǔ)文和政治的一些理論聯(lián)系等。學(xué)生不應(yīng)將每個(gè)課程看作一個(gè)孤立的內(nèi)容分隔開(kāi)來(lái)，而應(yīng)該挖掘其內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行綜合探究。

此外，要注意某種課程的思維取向。比如數(shù)學(xué)、物理等課程需要提高我們的邏輯性和分析能力，歷史、地理側(cè)重于文獻(xiàn)、資料的解讀，英語(yǔ)以其扁平化，列舉某種事物的方式思考。針對(duì)性地加強(qiáng)自己相應(yīng)的策略性思考訓(xùn)練，能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)知識(shí)的學(xué)習(xí)和整合。

三、多元規(guī)劃

高一的壓力和負(fù)擔(dān)是無(wú)法避免的，這就需要我們學(xué)會(huì)如何自我調(diào)控。為了更好地度過(guò)高中三年，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)之余找到一種娛樂(lè)方式，積極參加社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)。通過(guò)多元的參與，我們可以更好地放松壓力，學(xué)習(xí)方法更加全面、到位、合理，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是全面和科學(xué)的，它必須包括對(duì)所有學(xué)科知識(shí)、生活的總體規(guī)劃和安排。我們應(yīng)該以更務(wù)實(shí)的態(tài)度，面對(duì)高中的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。只有這樣，才能過(guò)好高中生涯，實(shí)現(xiàn)人生的跨越。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

懷著激動(dòng)的心情，迎來(lái)了一個(gè)人生新的階段，自己從一個(gè)初中生變成了一個(gè)高中生。期待著新的生活，結(jié)交新的朋友，掌握新的知識(shí)。

在這個(gè)新的學(xué)期里，努力并且盡快的適應(yīng)初中的新的生活。容入這個(gè)大集體之中。和同學(xué)們一起來(lái)探討知識(shí)的海洋。積極的參加課外活動(dòng)，爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光。做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生！

今年我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取天天向上等等等等……

學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家出發(fā)。

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。

3、認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)，不對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課。

4、寫(xiě)完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

5、對(duì)于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一課后，要用心去作自己買(mǎi)的課外習(xí)題書(shū)，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。

6、對(duì)于主課及數(shù)學(xué)（代數(shù)、幾何）、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案，寫(xiě)完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢福页鲥e(cuò)誤及時(shí)糾正。

7、遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。

8、每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

周一至周四 ：

1、每天在小筆記本上記下10~15個(gè)單詞（包括新舊單詞），利用自己的課余時(shí)間將其背熟，一定要掌握，而且經(jīng)常拿出來(lái)復(fù)習(xí)。

2、晚飯之前，先是打開(kāi)平臺(tái)，在“知識(shí)強(qiáng)化”欄目中找到當(dāng)天課堂所上過(guò)的內(nèi)容，認(rèn)真復(fù)習(xí)，該記住的要記住。

3、晚飯之后，稍作休息，完成老師布置的作業(yè)。（注意：把回家作業(yè)當(dāng)考試做）

4、某一學(xué)科的一單元內(nèi)容結(jié)束，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行總復(fù)習(xí)，然后完成 “在線測(cè)試”里的題目。完成的不夠好的，復(fù)習(xí)一遍之后重做，有做錯(cuò)的題目及時(shí)掌握。

5、預(yù)習(xí)第二天要上課的內(nèi)容，認(rèn)真的做好記錄，把不懂的問(wèn)題帶到課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講解。

6、聽(tīng)“同步聽(tīng)力”和“在線聽(tīng)力”10~15分鐘，培養(yǎng)一種語(yǔ)感。

周五：

1、同做“周一至周四”中的1、2、3點(diǎn)。

2、將學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中留下的問(wèn)題在“名師答疑”中提問(wèn)。

3、有空時(shí)可以先放松一下自己，聽(tīng)點(diǎn)輕音樂(lè)、看些課外的書(shū)（通過(guò)平臺(tái)或自己買(mǎi)的都可以）。

周六：

1、早上起來(lái)先做些運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，然后朗讀英語(yǔ)或語(yǔ)文的文章，把一些該記的內(nèi)容記住。

2、繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。

3、下午可打開(kāi)“名師面授”，選擇一些自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)?zhēng)妆?，適當(dāng)?shù)囟嘧鲆恍┰诰€測(cè)試。

4、把一周所學(xué)的復(fù)習(xí)一遍，通過(guò)“在線測(cè)試”欄目來(lái)檢查自己是否掌握。如果基礎(chǔ)不好的科目，學(xué)習(xí)“知識(shí)強(qiáng)化”。

5、針對(duì)自己的學(xué)科狀況針對(duì)性地選擇“名師答疑”的“精華區(qū)”中的問(wèn)題，把它當(dāng)作自己的問(wèn)題，先做一遍，再看老師的解答。

周日：

除做周六的內(nèi)容外，早晨或下午到分校進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流、測(cè)試、鞏固，晚上預(yù)習(xí)下周一的課程內(nèi)容。

持之以恒，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，成功一定屬于你！

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

高一的同學(xué)們經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和拼搏，順利地完成初中的學(xué)業(yè)，完成人生的又一次轉(zhuǎn)折，成為一名高中學(xué)生。與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：

①知識(shí)量大；

②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；

③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。

高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)高一新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。

每個(gè)同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

黃金時(shí)間來(lái)記憶

同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：007：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息3050分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證78小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。

尊重自己生物鐘

由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。在解自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì)取的事半功倍的效果。

學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制

為提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己壓力，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

對(duì)照計(jì)劃反省

計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成沒(méi)有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

公開(kāi)學(xué)習(xí)計(jì)劃

少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱或者太沒(méi)出息，因此就能堅(jiān)持到底，無(wú)論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

英語(yǔ)

英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)比較零散，所以在這個(gè)暑期對(duì)于自己的易混易錯(cuò)的點(diǎn)進(jìn)行分析和識(shí)記，進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。每天早上的時(shí)間對(duì)一些?？紗卧~進(jìn)行背誦。把最基本的知識(shí)點(diǎn)和單詞掌握住，在以后的學(xué)習(xí)中才不會(huì)吃力。>>高一英語(yǔ)暑假作業(yè)

高考目標(biāo)：110分以上

數(shù)學(xué)

高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)應(yīng)用的比例很大，所以自己在很多章節(jié)里學(xué)習(xí)都很吃力。所以這個(gè)暑假?zèng)Q定對(duì)這一章節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，多做一些針對(duì)性的練習(xí)，將函數(shù)這一部分的內(nèi)容弄懂、弄透，并且在最后的系統(tǒng)復(fù)習(xí)里，抓住重點(diǎn)，讓自己的數(shù)學(xué)成績(jī)有一次飛躍般的提高。>>高一數(shù)學(xué)暑假作業(yè)

高考目標(biāo)：90分以上

語(yǔ)文

首先，自己要想提高語(yǔ)文成績(jī)，就必須提高對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，平時(shí)我會(huì)多掌握一些詞匯的讀音和字型。然后，課本上必背的詩(shī)句一定背過(guò)，多讀一些文言文和散文，提高自己的閱讀理解能力。在作文上提醒自己多多看一些課外讀物，豐富和積累一些作文素材。>>高一語(yǔ)文暑假作業(yè)

高考目標(biāo)：90分以上

物理：

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。(1)預(yù)習(xí)(2)聽(tīng)課 (3)作業(yè) (4)復(fù)習(xí)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)，有著較大的難度，但是只要注意平時(shí)課程的講解，同時(shí)課下緊跟練習(xí)，在這個(gè)暑假對(duì)整體性的東西進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和整理，同時(shí)對(duì)高二的物理知識(shí)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)。重要的是在暑假鞏固自己的弱項(xiàng)章節(jié)和版塊。>>高一物理暑假作業(yè)

生物：

注重知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)化，多做試題練習(xí)題，讓知識(shí)形成一個(gè)系統(tǒng)掌握在腦海里。針對(duì)每一個(gè)章節(jié)都能有一個(gè)系統(tǒng)的圖表和鎖鏈。對(duì)于易錯(cuò)易混淆的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，提醒自己不能再次犯錯(cuò)。。>>高一生物暑假作業(yè)

化學(xué)：

謹(jǐn)記化學(xué)方程式以及各個(gè)分子的構(gòu)成，落實(shí)記憶基礎(chǔ)知識(shí)，整理好預(yù)習(xí)筆記。預(yù)習(xí)時(shí)注意閱讀課本，并完成"在線測(cè)試""挑戰(zhàn)自我"涉及的習(xí)題，開(kāi)學(xué)檢測(cè)重點(diǎn)。>>高一化學(xué)暑假作業(yè)

暑期是提升學(xué)習(xí)成績(jī)和能力的好時(shí)間，充分利用好暑假的時(shí)間，按照學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，能讓我們提升高校的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。希望每位高一學(xué)生在進(jìn)入高二時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到xxx中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了。在個(gè)學(xué)期里，我充分的在高中階段的學(xué)習(xí)中提升了自己。不僅在思想上嚴(yán)格明確了自身定位，認(rèn)識(shí)到自己的是一名高中生，是一名沖向高考的高中生！

如今，第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。我從高中的學(xué)習(xí)生活中也學(xué)會(huì)并掌握了許多。這其中，有成長(zhǎng)，也有不足。為此，我必須在下個(gè)學(xué)期到來(lái)之前，全面的完善自己，盡可能的做好自身的學(xué)習(xí)。以下是我對(duì)這次寒假假期的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、確立目標(biāo)

回顧這一個(gè)學(xué)期，在校園的生活中，因?yàn)槭歉咭坏牡谝粋€(gè)學(xué)期，我難免有些過(guò)于興奮，來(lái)到了新學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新的朋友……這些都讓我在校園的生活中感到興奮不已，但也正是因?yàn)檫@樣，我對(duì)自身的管理不算嚴(yán)格，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上處理的有些的七零八落。為此，為了能有效利用這短暫的寒假，我將自身目標(biāo)制定簡(jiǎn)定于下：

第一目標(biāo)：數(shù)學(xué)，這是我最不擅長(zhǎng)科目，來(lái)到高中后因?yàn)樽陨淼纳⒙透雍苛?。這一問(wèn)題，必須第一時(shí)間解決。

第二目標(biāo)：英語(yǔ)，比起數(shù)學(xué)，英語(yǔ)雖然較為簡(jiǎn)單，但在學(xué)習(xí)上我卻缺乏耐心，因此在關(guān)鍵詞的累積上非常不足。

第三目標(biāo)：其他科目以及寒假作業(yè)，相對(duì)于上兩個(gè)問(wèn)題，其他科目我學(xué)習(xí)成績(jī)較為理想，并且還有部分科目是擅長(zhǎng)的類型，為此可以花費(fèi)較少的時(shí)間。而寒假作業(yè)，則要配合每個(gè)科目，分批次的完成目標(biāo)。

二、每天時(shí)間安排

早晨：7點(diǎn)起床，目標(biāo)是背誦、默寫(xiě)，加強(qiáng)記憶；

上午：至少進(jìn)行兩門(mén)課的復(fù)習(xí)任務(wù)，至少包含一門(mén)第一或第二目標(biāo)。并結(jié)合寒假作業(yè)，分析自身在作業(yè)中的不足，積極補(bǔ)充。

中午：休息、運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)。輕度放松自己，也可以利用時(shí)間來(lái)進(jìn)行一些課外的閱讀。

下午：完成第三目標(biāo)的其他科目，至少三門(mén)的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度靈活調(diào)整。同樣，也要完成相應(yīng)的作業(yè)，配合學(xué)習(xí)。

晚上：目標(biāo)9點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)休息，在此之前進(jìn)行輕度的學(xué)習(xí)，鞏固一天的收獲。

盡管還只是高一，但高考的超跑已經(jīng)開(kāi)始了，盡管還沒(méi)到全力沖刺的時(shí)候，但我一定要維持好自身的節(jié)奏，努力累積知識(shí)力量，在三年高中的最后，為自己這些年來(lái)的學(xué)習(xí)結(jié)出一個(gè)圓滿的碩果！

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

時(shí)間過(guò)太快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)結(jié)束了中考和暑假，正式步入了高中的校園里?；仡欉@幾天，在這個(gè)嶄新的學(xué)堂中，我認(rèn)識(shí)了新同學(xué)、新老師，還參加了在開(kāi)學(xué)后的軍事化培訓(xùn)，讓自己充分做好了進(jìn)入高中學(xué)習(xí)階段的準(zhǔn)備。但如今，我還欠缺一樣重要的東西，一樣規(guī)劃我前進(jìn)的路線，鞏固自身態(tài)度的標(biāo)準(zhǔn)——學(xué)習(xí)計(jì)劃！

所謂新學(xué)期有新打算，來(lái)到了一個(gè)新階段，我更要以一個(gè)全新的目標(biāo)和規(guī)定要要求自己的，希望在高一生活中我能嚴(yán)格、冷靜的管理好自己，并在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。以下是的我目前的個(gè)人計(jì)劃：

一、預(yù)習(xí)準(zhǔn)備

盡管在暑假期間我已經(jīng)對(duì)本學(xué)期的課本和知識(shí)有過(guò)一定的了解，但如今更要在學(xué)習(xí)上做好對(duì)接，查漏補(bǔ)缺，確保自身能在學(xué)習(xí)上跟的上高中的效率和進(jìn)度。為此，在剛開(kāi)始的學(xué)習(xí)中，我要積極做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，并聽(tīng)好每位老師的每一堂課，了解老師的講課習(xí)慣，并以此調(diào)整自我，積極適應(yīng)老師的教育，并掌握好新知識(shí)。

二、加強(qiáng)校園認(rèn)識(shí)

早聽(tīng)說(shuō)高三的學(xué)習(xí)安排會(huì)更加緊密，但真正體會(huì)過(guò)才明白自己學(xué)校有怎樣的計(jì)劃和安排。根據(jù)時(shí)間、課程。已經(jīng)每天自己的空閑和規(guī)劃。我要針對(duì)時(shí)間安排來(lái)規(guī)劃自己的時(shí)間計(jì)劃，讓自己能時(shí)刻的保持高效率的時(shí)間利用，有效的適應(yīng)學(xué)校生活，融入高中成為一名積極自律的高中生。

三、記錄問(wèn)題

剛剛來(lái)到高中，我已經(jīng)能預(yù)料到的自己在一些不擅長(zhǎng)科目上會(huì)遇到的難題。但對(duì)此，我要積極的記錄自身不足，并及時(shí)的反思和突破問(wèn)題，讓自己在學(xué)習(xí)上不掉隊(duì)。

為此，我同時(shí)還要積極的聯(lián)系老師，并和身邊熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)打好關(guān)系，與大家溝通交流的，加強(qiáng)同學(xué)之間的聯(lián)系和幫助。此外，利用空余的晚自習(xí)等時(shí)間，我要多準(zhǔn)備一些相關(guān)習(xí)題和書(shū)籍，將自己的學(xué)習(xí)抓緊。

四、整理好學(xué)習(xí)思路

高一我們才剛剛進(jìn)入學(xué)校，因?yàn)橐m應(yīng)環(huán)境所以各方面都可能會(huì)出現(xiàn)松懈。但在管理好自身不松懈過(guò)頭的同時(shí)，我也要積極的整理自己的學(xué)習(xí)思路，記錄自己的學(xué)習(xí)、不足、弱項(xiàng)……充分認(rèn)識(shí)自己，并規(guī)劃好在今后如何去硬度自己的弱點(diǎn)，加強(qiáng)改進(jìn)。

高中是一個(gè)緊張的階段，我清楚自己的時(shí)間不過(guò)短短三年。機(jī)會(huì)只留給有把握的人，我會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始讓自己積極準(zhǔn)備，將未來(lái)牢牢的把握在手心里！相信我一定能行！

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(合集13篇)

欄目小編搜集了“高一學(xué)習(xí)計(jì)劃”相關(guān)主題資料，現(xiàn)在分享給您，在閱讀本文以后，相信您會(huì)有所收獲。我們?cè)趯?xiě)東西的時(shí)候，常常會(huì)關(guān)注到文檔的撰寫(xiě)，我們或許要盡可能接觸更多的范文，?范文的實(shí)用性和有效性使其成為我們提高寫(xiě)作水平的不可或缺的工具。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

周五：

同做“周一至周四”中的1、2、3點(diǎn)。

2、將學(xué)習(xí)過(guò)程中留下的問(wèn)題在“名師答疑”中提問(wèn)。

3、有空時(shí)可以先放松一下自己，聽(tīng)點(diǎn)輕音樂(lè)、看些課外的書(shū)（通過(guò)平臺(tái)或自己買(mǎi)的都可以）。

周六：

早上起來(lái)先做些運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，然后朗讀英語(yǔ)或語(yǔ)文的文章，把一些該記的內(nèi)容記住。

2、繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。

3、下午可打開(kāi)“名師面授”，選擇一些自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)?zhēng)妆?，適當(dāng)?shù)囟嘧鲆恍┰诰€測(cè)試。

4、把一周所學(xué)的復(fù)習(xí)一遍，通過(guò)“在線測(cè)試”欄目來(lái)檢查自己是否掌握。如果基礎(chǔ)不好的科目，學(xué)習(xí)“知識(shí)強(qiáng)化”。

5、針對(duì)自己的學(xué)科狀況針對(duì)性地選擇“名師答疑”的“精華區(qū)”中的問(wèn)題，把它當(dāng)作自己的問(wèn)題，先做一遍，再看老師的解答。

周日：

除做周六的內(nèi)容外，早晨或下午到分校進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流、測(cè)試、鞏固，晚上預(yù)習(xí)下周一的課程內(nèi)容。

持之以恒，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，

成功一定屬于你！

高一學(xué)生寒假學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃2

高一上學(xué)期期末考試已經(jīng)結(jié)束了，高一年級(jí)學(xué)生就要面臨高二的文理分科。高一寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)自身做個(gè)清晰、理性的分析，確定自身優(yōu)勢(shì)，為學(xué)文、學(xué)理尋找理由就顯得頗為重要。

大概方向確定后，就要明確自己所選擇的方向中，哪些學(xué)科要參加高考，哪些只需通過(guò)會(huì)考，從現(xiàn)在起就可以相應(yīng)地制定出針對(duì)不同科目的不同“用力”方法，將自己高中的時(shí)間、精力做到合理分配。 依常規(guī)來(lái)看，多數(shù)學(xué)生會(huì)選擇學(xué)理——未來(lái)的升學(xué)、就業(yè)面相對(duì)更寬。學(xué)習(xí)理科，數(shù)、理、化就全部是考試科目，而數(shù)理化的`難點(diǎn)都在高一。

因此，高一寒假必須做的就是把上學(xué)期沒(méi)有學(xué)會(huì)的內(nèi)容學(xué)明白。有一些知識(shí)的掌握是為了以后更好應(yīng)對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，如果高一就出現(xiàn)漏洞，未來(lái)所有相關(guān)知識(shí)也都會(huì)關(guān)聯(lián)出現(xiàn)問(wèn)題。

值得注意的是，高一的學(xué)習(xí)量很重，很多學(xué)生往往在第一學(xué)期還不太會(huì)調(diào)控。

因此，高一學(xué)生第一學(xué)期的功課或多或少都會(huì)有落下的地方，這就需要利用寒假進(jìn)行調(diào)整、提高、填補(bǔ)工作，甚至可以說(shuō)，寒假能否利用好，對(duì)未來(lái)三年的狀態(tài)會(huì)產(chǎn)生重要的影響。

高一寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間安排：

7：00 起床

7：20 洗涑完畢

之后跑步：繞樓2樓（7：20————8：00）

8：05 吃飯

8：20———8：50 背單詞

8：55———9：25 背課文

9：35———10：35 數(shù)學(xué)

10：45———11：45 英語(yǔ)

11：45———12：00 課外書(shū)

12：00———13：00 午休

13：10———14：10 化學(xué)

14：20———15：10 物理

15：20—16：20 語(yǔ)文

16：20———吃晚飯前 free

吃完飯后—21：00 六科任選

21；00—22：00 電視，電腦，課外書(shū)

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

1. 獨(dú)立思考。

初中階段感興趣的數(shù)學(xué)難題，回顧初中老師擴(kuò)展的數(shù)學(xué)知識(shí)，在沒(méi)有任何壓力的情況下享受攻難克艱的樂(lè)趣，感受數(shù)學(xué)的魅力。

2. 強(qiáng)化運(yùn)算能力。

高中數(shù)學(xué)在運(yùn)算速度、準(zhǔn)確度、精細(xì)度方面的要求都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中，也是高考重點(diǎn)考察的一種能力，要通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練提升運(yùn)算能力。

3.常用知識(shí)。

高中學(xué)習(xí)中的常用知識(shí)，如分解因式、二次函數(shù)、一元二次方程、平面幾何等，力求在數(shù)學(xué)知識(shí)、方法、思想方面恰當(dāng)進(jìn)行初中和高中的銜接，同學(xué)們要自主學(xué)習(xí)和思考，做一做相關(guān)練習(xí)題，打好基礎(chǔ)，可以讓你贏在高中的起點(diǎn)。

4.關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂。比如：

類比法——引導(dǎo)我們探求新知；

歸納猜想——我們創(chuàng)新的基石；

分類討論——化難為易的突破口；

等價(jià)轉(zhuǎn)化——解決問(wèn)題的橋梁。

如果在這方面做得好的話，那么從一開(kāi)始你就走在了前面。成功更是成功之母，如果你比其他同學(xué)適應(yīng)得快，那么無(wú)疑你的進(jìn)步會(huì)比別人快，從而形成一個(gè)增長(zhǎng)的良性循環(huán)。

5.認(rèn)真閱讀高一數(shù)學(xué)課本。

從整體上把握教材內(nèi)容，仔細(xì)揣摩教材字里行間所蘊(yùn)含的玄機(jī)，完成課后練習(xí)，爭(zhēng)取帶著疑問(wèn)入校，激發(fā)入校后的求知欲，盡快地讓數(shù)學(xué)成為你的知心朋友。

初高中學(xué)習(xí)方式最大的區(qū)別在于自主學(xué)習(xí)的能力，提前適應(yīng)自主學(xué)習(xí)能夠更快的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。

6. 拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

提醒對(duì)數(shù)學(xué)尤其對(duì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽感興趣的同學(xué)，充分利用開(kāi)學(xué)前這段時(shí)間，多研究一些有關(guān)競(jìng)賽的相關(guān)書(shū)籍，多積累一些競(jìng)賽基礎(chǔ)知識(shí)，為高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

高一上學(xué)期期末考試已經(jīng)結(jié)束了，高一年級(jí)同學(xué)就要面臨高二的文理分科。高一寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)自身做個(gè)清晰、理性的分析，確定自身優(yōu)勢(shì)，為學(xué)文、學(xué)理尋找理由就顯得頗為重要。大概方向確定后，就要明確自己所選擇的方向中，哪些學(xué)科要參加高考，哪些只需通過(guò)會(huì)考，從現(xiàn)在起就可以相應(yīng)地制定出針對(duì)不同科目的不同“用力”方法，將自己高中的時(shí)間、精力做到合理分配。 依常規(guī)來(lái)看，多數(shù)同學(xué)會(huì)選擇學(xué)理——未來(lái)的升學(xué)、就業(yè)面相對(duì)更寬。學(xué)習(xí)理科，數(shù)、理、化就全部是考試科目，而數(shù)理化的難點(diǎn)都在高一。因此，高一寒假必須做的就是把上學(xué)期沒(méi)有學(xué)會(huì)的內(nèi)容學(xué)明白。有一些知識(shí)的掌握是為了以后更好應(yīng)對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，如果高一就出現(xiàn)漏洞，未來(lái)所有相關(guān)知識(shí)也都會(huì)關(guān)聯(lián)出現(xiàn)問(wèn)題。

值得注意的是，高一的學(xué)習(xí)量很重，很多同學(xué)往往在第一學(xué)期還不太會(huì)調(diào)控。因此，高一同學(xué)第一學(xué)期的功課或多或少都會(huì)有落下的地方，這就需要利用寒假進(jìn)行調(diào)整、提高、填補(bǔ)工作，甚至可以說(shuō)，寒假能否利用好，對(duì)未來(lái)三年的狀態(tài)會(huì)產(chǎn)生重要的影響。

高一寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間安排：

7：00 起床

7：20 洗涑完畢

之后跑步：繞樓2樓（7：20----8：00）

8：05 吃飯

8：20---8：50 背單詞

8：55---9：25 背課文

9：35---10：35 數(shù)學(xué)

10：45---11：45 英語(yǔ)

11：45---12：00 課外書(shū)

12：00---13：00 午休

13：10---14：10 化學(xué)

14：20---15：10 物理

15：20—16：20 語(yǔ)文

16：20---吃晚飯前 free

吃完飯后—21：00 六科任選

21；00—22：00 電視，電腦，課外書(shū)

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

轉(zhuǎn)眼間期待已久的高中生活就來(lái)到了我的面前的，走進(jìn)憧憬的xx中學(xué)，體會(huì)了辛苦的軍訓(xùn)，更加深切的感受到高中對(duì)比以往會(huì)更加的嚴(yán)格，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是其他方面。

為此，我必須更加堅(jiān)定自己的決心，燃燒自己的熱情，積極改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓自己能從過(guò)去假期中的松散中收心，真正投入到高中階段的學(xué)習(xí)中！為此，我針對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活日常做計(jì)劃如下：

一、確立好目標(biāo)

作為一名高一新生，我清楚自己在學(xué)習(xí)和生活中對(duì)xx中學(xué)都有太多不了解的地方。為此：

首先在學(xué)習(xí)方面，我第一個(gè)目標(biāo)是緊跟老師的講解，適應(yīng)高中的新環(huán)境，讓自己能清楚且認(rèn)真的聽(tīng)好每節(jié)課，并盡快適應(yīng)老師的講解。

其次，適應(yīng)班級(jí)的環(huán)境，與同學(xué)搞好關(guān)系，且要善于分辨同學(xué)，積極向?qū)W習(xí)努力，樂(lè)觀向上的同學(xué)靠攏，并互相幫助，查漏補(bǔ)缺，提高自己的學(xué)習(xí)積極性，并對(duì)比自己和同學(xué)的不足，多多學(xué)習(xí)。

最后，成績(jī)方面本學(xué)期至少要保持每門(mén)課的中游偏上的水準(zhǔn)，尤其對(duì)于自己擅長(zhǎng)的xx課，必須取得優(yōu)秀的成績(jī)，避免讓自己丟棄優(yōu)勢(shì)，并要對(duì)自己不足的科目抓緊提升。

二、學(xué)習(xí)方法

高中的學(xué)習(xí)會(huì)更加的緊張，因?yàn)槲覀儍H剩3年不到的時(shí)間，為此更要盡早的學(xué)會(huì)抓緊機(jī)會(huì)，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

1、有節(jié)奏的安排學(xué)習(xí)：高中學(xué)習(xí)很緊湊，為此我要根據(jù)課程安排提前做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，尤其是在課后的10分鐘里至少將下節(jié)課的課程先了解一遍，知道要學(xué)習(xí)什么，并將自己的疑惑和打算寫(xiě)在知識(shí)點(diǎn)旁邊，方便學(xué)習(xí)并及時(shí)提問(wèn)。

2、課后多練習(xí)：上課說(shuō)到底只是學(xué)習(xí)方法，為此在每天的學(xué)習(xí)后我都要多花時(shí)間去練習(xí)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的題目，用充分的鍛煉，去掌握方法而不僅僅只是記住方法。

3、日常自覺(jué)累積：學(xué)習(xí)中有許多知識(shí)不僅要學(xué)習(xí)，更要不斷的累積。尤其是英語(yǔ)的單詞，以及語(yǔ)文方面的優(yōu)秀詞句。這些我要多花費(fèi)一些空閑的時(shí)間，主動(dòng)、堅(jiān)持的累積記憶，儲(chǔ)備相應(yīng)的詞匯量。

三、生活準(zhǔn)備

新學(xué)期不僅僅意味著學(xué)習(xí)的改變，生活也會(huì)發(fā)生巨大的變化。為此，我要提高自我要求，積極去擁抱高中的新生活，盡早讓自己適應(yīng)新環(huán)境，新團(tuán)體，讓自己能更早的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中！

我相信，本學(xué)期結(jié)束后，自己一定能為高中的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

這學(xué)期的期末考試成績(jī)可以作為我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃重難點(diǎn)復(fù)習(xí)安排的學(xué)習(xí)依據(jù)。學(xué)習(xí)的好壞最關(guān)鍵也最終取決于我的學(xué)習(xí)效率！所以在寒假我要學(xué)會(huì)有效率地做事，因此制定了我的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1、早晨合理安排30分鐘學(xué)習(xí)英語(yǔ)，聽(tīng)網(wǎng)校的英語(yǔ)聽(tīng)力，歷史和地理背誦。

2、利用2節(jié)課的時(shí)間分別完成2份寒假作業(yè)，要記住，獨(dú)立完成。

3、網(wǎng)?，F(xiàn)已上傳一部分新卷子，集中一塊時(shí)間做一套。

4、下午和早晨一樣，利用2節(jié)課時(shí)間做2份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

5、完成當(dāng)天寒假作業(yè)可以安排自由活動(dòng)，（如果玩電腦游戲不可超過(guò)一小時(shí)）。

6、晚上是自由活動(dòng)的時(shí)間，但要看看新聞。積累實(shí)時(shí)材料，尤其是準(zhǔn)備學(xué)文科的我。

7、在寒假期間有可能的話，每天讀一讀文學(xué)作品，寫(xiě)一寫(xiě)自己讀后的感想，字?jǐn)?shù)可多可少，但不能不寫(xiě)。

8、寫(xiě)寒假作業(yè)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己本學(xué)期知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)不透徹的情況下可以通過(guò)網(wǎng)校來(lái)查漏補(bǔ)缺。

提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的探索和積累，我要充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意＂專心、用心、恒心＂等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)！

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

新的學(xué)期，新的開(kāi)始；新的自己，當(dāng)然有新的計(jì)劃。

對(duì)于高中的生活，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的歷程，已經(jīng)有所適應(yīng)，定要嚴(yán)格要求自己，不再像過(guò)去一般的松散，所以我做了以下的計(jì)劃：

1、我決定要努力點(diǎn)學(xué)習(xí)，雖然不能做到發(fā)奮圖強(qiáng)，但也會(huì)盡自己最大的能力去爭(zhēng)取，爭(zhēng)取一個(gè)好成績(jī)，也許過(guò)程中會(huì)困難重重，但我相信自己有這個(gè)能力去挑戰(zhàn)一切。

2、我決定要和同學(xué)們搞好關(guān)系，不能再像過(guò)去那樣吵吵鬧鬧，弄得跟仇人一般，一定要和他們和睦相處，共同努力，為自己爭(zhēng)氣，為班爭(zhēng)光，為校爭(zhēng)光。

3、我決定不再熬夜看小說(shuō)，熬夜聊天，雖然說(shuō)自己習(xí)慣了晚睡早起，但要盡量在課堂上有個(gè)好精神，有個(gè)好精力聽(tīng)老師講課。

4、我決定要把年段第一名作為自己的爭(zhēng)取、努力對(duì)象，不再為了滿足看書(shū)的虛榮心，將自己與那些成績(jī)差的人對(duì)比，力爭(zhēng)早日將第一名奪到手，并與它共度高中時(shí)光。

5、我會(huì)好好珍惜時(shí)間，按時(shí)完成作業(yè)，不再把今天的事放到明天?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多?！蔽視?huì)把握住每一分、每一秒，不會(huì)到最后才悔恨自己的虛度光陰。

新的學(xué)期，我決定一往直前！新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的計(jì)劃，當(dāng)然造就了全新的自我。未來(lái)并不可怕，可怕的是失去了信心，失去了自我！

加油吧，努力吧！成功之神在向自己招手。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

確定目標(biāo)和計(jì)劃

寒假只有三個(gè)多星期，是準(zhǔn)備全面系統(tǒng)梳理一遍各學(xué)科知識(shí)，還是打算針對(duì)自己的薄弱學(xué)科或薄弱學(xué)科的薄弱章節(jié)強(qiáng)化復(fù)習(xí)？是以整理知識(shí)為主，還是以做習(xí)題為主？再確定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，建議每天大致保持跟在校學(xué)習(xí)時(shí)的作息規(guī)律，學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：

上午8：00—11：30，下午14：30—17：30；

晚上19：30—22：00；

早睡早起，保持好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，保證學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效率。

合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

每天按照在校期間的周課表，語(yǔ)、數(shù)、英每天都要安排時(shí)間，理、化、生、政、史、地六科則宜交替安排學(xué)習(xí)。如是針對(duì)薄弱的“瘸腿學(xué)科”或薄弱學(xué)科的薄弱章節(jié)強(qiáng)化復(fù)習(xí)，也應(yīng)交叉進(jìn)行，每天最少安排三個(gè)科目學(xué)習(xí)，否則一科學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)思維疲憊，影響效率。

分析錯(cuò)題查漏補(bǔ)缺

對(duì)照各次考試試卷，尤其是期末試卷認(rèn)真分析，看看哪些題失了分，仔細(xì)分析丟分原因，總結(jié)解題中出錯(cuò)的因素，明確是知識(shí)缺漏、還是屬于解題時(shí)思維偏差或解題習(xí)慣不好，以便針對(duì)性改進(jìn)。如能找出解題的規(guī)律、方法與技巧，規(guī)范答題過(guò)程，以后可大大減少非知識(shí)性失誤。各學(xué)科都會(huì)為假期布置作業(yè)，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或?qū)?yīng)教材再?gòu)?fù)習(xí)才是根本。有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以打電話請(qǐng)教老師或同學(xué)。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

語(yǔ)文

暑期課程主要安排重在知識(shí)點(diǎn)積累和閱讀能力的培養(yǎng)。

數(shù)學(xué)

高一主要的內(nèi)容為函數(shù)，這也是高中最重要的一種解題思想：函數(shù)思想。高二上學(xué)期的內(nèi)容主要為數(shù)列，向量，矩陣、行列式，算法。其中數(shù)列是主要內(nèi)容，在高考中經(jīng)?？?jí)狠S題，但是分析數(shù)列其中一種很重要的思想就是函數(shù)思想，因?yàn)閿?shù)列的通項(xiàng)本身也是一個(gè)函數(shù)，所以可以從函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行分析。

所以暑期課程建議：前期鞏固高一的函數(shù)內(nèi)容，加大難度，增加學(xué)生對(duì)綜合問(wèn)題的分析能力，如何把復(fù)雜問(wèn)題分解成簡(jiǎn)單問(wèn)題。接著上數(shù)列內(nèi)容，主要是等差等比數(shù)列的性質(zhì)，然后對(duì)一些復(fù)雜的數(shù)列如何將其轉(zhuǎn)化為等差等比數(shù)列。

建議：一方面把高一的內(nèi)容打扎實(shí)，這樣在分析一些綜合問(wèn)題的時(shí)候不會(huì)沒(méi)有思路，另一方面學(xué)好數(shù)列，在開(kāi)學(xué)的測(cè)試中考出好成績(jī)，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信。

英語(yǔ)

高一重點(diǎn)是詞匯語(yǔ)法復(fù)習(xí)提高，高二的重難點(diǎn)是語(yǔ)法。

建議：一方面把高一的內(nèi)容打扎實(shí)，并學(xué)著總結(jié)各種題型的解題技巧，切盲目題海。平時(shí)可以以不同形式多接觸英語(yǔ)，電影，美劇，英劇，英文歌曲等等。背單詞不要死記硬背，詞根法，同義反義辨析法，形近法，以及在閱讀中累計(jì)單詞為佳。

物理

高一內(nèi)容的復(fù)習(xí)補(bǔ)充及高二的電磁學(xué)。

高一兩個(gè)學(xué)期的主要內(nèi)容為力學(xué)，這是整個(gè)高中物理的核心部分，所以針對(duì)力學(xué)的復(fù)習(xí)很有必要，此外，很多學(xué)校高一時(shí)未加的拓展課程，如力矩，曲線運(yùn)動(dòng)，動(dòng)量等，由于其在高考和自主招生中均占較大比例，故在復(fù)習(xí)高一物理的同時(shí)會(huì)補(bǔ)充這些知識(shí)點(diǎn)。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

因?yàn)檫@次期末考試中我的英語(yǔ)出現(xiàn)了很大的問(wèn)題，因此這個(gè)寒假我決定著重于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，其計(jì)劃如下：

一、詞匯學(xué)習(xí)

考試中完形閱讀看不懂的問(wèn)題，歸根結(jié)底是詞匯量不足導(dǎo)致的。完形閱讀這兩類考試題型，在高中階段年級(jí)性不是那么明顯。所以我做的閱讀也有可能是高考難度，但對(duì)于只有1600初中詞匯的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑詞匯量不足成了成績(jī)提高最大的障礙。

有鑒于此，寒假這段完整的時(shí)間，非常有利于把高一第一學(xué)期沒(méi)有掌握的詞匯，復(fù)習(xí)一遍。同時(shí)，如果想在新的學(xué)期趕超他人，提前預(yù)習(xí)下學(xué)期詞匯也是很多必做的事情。

二、課外閱讀

高中英語(yǔ)最大的難度是閱讀量大、詞匯量大。古人云，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是如此。提高詞匯量，不能單靠背詞匯表，如果能夠在大量閱讀中，識(shí)記單詞，不緊能夠有效的記住單詞的含義，更能讓我了解詞匯用法。符合我這個(gè)水平的課外閱讀，是提高成績(jī)的有益補(bǔ)充。

三、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路

如果有機(jī)會(huì)，可以出國(guó)游一次。出國(guó)游不僅是放松的一種方式，也是感受他國(guó)文化的重要途徑。20xx考試中明確規(guī)定了高考考查學(xué)生文化意識(shí)，在***高考單選題中也出現(xiàn)了考查歐美國(guó)家錄取流程相關(guān)的內(nèi)容。

如果沒(méi)有機(jī)會(huì)出國(guó)，假期的時(shí)候刻意的瀏覽一下相關(guān)的歐美網(wǎng)站和論壇，也能夠很好的開(kāi)拓自己的視野。例如國(guó)外新聞?lì)惖木W(wǎng)站或者聽(tīng)力類的網(wǎng)站等。

四、看幾部喜歡的電影

放假之后，看電影無(wú)疑是放松心情的方式之一。自從大片進(jìn)入我們的生活，似乎夢(mèng)工廠、華納兄弟、21世紀(jì)福克斯都成了學(xué)生耳熟能詳?shù)脑~。其實(shí)語(yǔ)言本來(lái)就是來(lái)自于生活，電影中看到的一個(gè)個(gè)鮮活的人物，地道的語(yǔ)言是學(xué)生在課堂上不能得到。好的美劇也是學(xué)英語(yǔ)的很好媒介，最好能夠看帶英文字幕的版本。

最后，希望我自己經(jīng)過(guò)寒假的休整，都能得到很好的身體和心靈的充電，在新的一年成績(jī)更上一層樓。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)

新學(xué)期的開(kāi)始，我也是步入了高中，對(duì)于高中是陌生的，但是學(xué)習(xí)一點(diǎn)不陌生，我是相信什么時(shí)候?qū)W習(xí)都是不變的，我一直把學(xué)習(xí)當(dāng)中工作生活的一個(gè)必要因素，這個(gè)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中也一定要做好充分的規(guī)劃，開(kāi)始高中的學(xué)習(xí)生涯是我必須面對(duì)的一項(xiàng)任務(wù)，一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃也是必備的。

首先對(duì)新學(xué)期的開(kāi)始一定要做好足夠的心理準(zhǔn)備，踏入了高中標(biāo)志了高中生涯開(kāi)始，快速的融入這個(gè)環(huán)境是我的接下來(lái)馬上面臨的，第一我會(huì)找到一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法，這個(gè)方法也要陪伴我整個(gè)高中生涯，學(xué)習(xí)是講究方法的，做事情亦是如此，學(xué)習(xí)的方法是不限制，學(xué)習(xí)始終都講究一個(gè)對(duì)的方法，我一定也會(huì)在接下來(lái)的高中生涯中積極培養(yǎng)爭(zhēng)取的學(xué)習(xí)方法，身邊的環(huán)境就可以引導(dǎo)我們正確的學(xué)習(xí)，這是很有必要的，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)方式，從身邊的同學(xué)學(xué)起，多多觀察，找到好的學(xué)習(xí)方式，從小學(xué)一直到現(xiàn)在都在講究一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方式，這是不用說(shuō)的。

還有就是跟同學(xué)們處理好關(guān)系，融入到一個(gè)新的群體跟同學(xué)們處理好關(guān)系，這對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)是非常有幫助的，自己不會(huì)的題目相互請(qǐng)教，自己遇到什么學(xué)習(xí)困難可以找同學(xué)尋求幫助，這是最直接的，平日了接觸最多的也是同學(xué)，所以這很有必要，再一個(gè)就是合理安排是時(shí)間，一天的時(shí)間有限，一天當(dāng)中學(xué)習(xí)的時(shí)間占據(jù)了我們很多，可是我們要合理的安排學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)間很多但是一定保證效率，高中的緊張的學(xué)習(xí)開(kāi)始之后，一定要的有效率的學(xué)習(xí)，每一階段該做什么就一定要自覺(jué)地去完成，這個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，我也會(huì)給自己合理規(guī)劃學(xué)習(xí)。

畢竟高中的學(xué)習(xí)不像初中了，對(duì)于一些知識(shí)也已經(jīng)有了基礎(chǔ)，要做的就是快速準(zhǔn)確的找到自己的定位，然后規(guī)劃時(shí)間，放假也不閑著，應(yīng)該多看一些書(shū)籍，培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)，但是這也是在不影響自身的學(xué)習(xí)情況下，根據(jù)自己時(shí)間緊湊度適當(dāng)適量的看書(shū)，書(shū)籍的知識(shí)是海量的，通過(guò)了解更多方面的知識(shí)，提高自己學(xué)習(xí)，這關(guān)鍵在于一個(gè)堅(jiān)持，堅(jiān)持了就一定會(huì)勝利，所以說(shuō)多看書(shū)，我會(huì)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中盡量讓自己能夠有這個(gè)時(shí)間來(lái)看書(shū)。

這個(gè)學(xué)期也開(kāi)始了，今后學(xué)習(xí)上面還是有需要糾正的地方，時(shí)刻要正視自身的問(wèn)題缺點(diǎn)，這不需多說(shuō)，我一定虛心接受老師同學(xué)的意見(jiàn)，高中的學(xué)習(xí)我相信自己能夠出彩。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇11)

從初三升入高中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少高一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，不能根據(jù)高中學(xué)生生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無(wú)措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

高一新生如何平穩(wěn)度過(guò)“過(guò)渡期”，盡快步入高中學(xué)習(xí)生活呢。

1. 作好吃苦準(zhǔn)備

升入高一，學(xué)生要面對(duì)更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí)，面對(duì)更激烈、更緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，面對(duì)更長(zhǎng)的在校時(shí)間和更遠(yuǎn)的往返路程，都要求新高一的同學(xué)要樹(shù)立起一種學(xué)習(xí)意識(shí)、高考意識(shí)，做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。

2. 盡快適應(yīng)新環(huán)境

高中階段不僅所學(xué)知識(shí)深度、難度加大，而且新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)會(huì)使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。尚未成年的孩子們面對(duì)新的環(huán)境往往目不暇接，難免產(chǎn)生種種心理困惑和矛盾沖突。高一新生要作好充分思想準(zhǔn) 備，以自信、寬容的心態(tài)，盡快融入集體，適應(yīng)新同學(xué)、適應(yīng)新校園環(huán)境、適應(yīng)與初中迥異的紀(jì)律制度。記?。哼@是你主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境適應(yīng)你。

3. 學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

4. 尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法

初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應(yīng)用為主，要求學(xué)生要有更強(qiáng)的分析、概括、綜合、實(shí)踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變 成自己的東西。高一新生要根據(jù)自己的條件，以及高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多、綜合性強(qiáng)，以及考查的知識(shí)和思維觸點(diǎn)廣的特點(diǎn)，找尋一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。

5. 重新自我定位

新生入學(xué)前，首先要過(guò)好心理關(guān)，到了一流學(xué)校的學(xué)生，以前在初中全都是班里的佼佼者，現(xiàn)在進(jìn)入一個(gè)新集體，一旦成績(jī)有所波動(dòng)，也要認(rèn)識(shí)到是正?，F(xiàn) 象，不要對(duì)自己失去信心。如果是去了不太理想的學(xué)校，也不應(yīng)該灰心，爭(zhēng)取盡快成為班級(jí)甚至年級(jí)的“領(lǐng)跑者”。進(jìn)入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績(jī)優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住，進(jìn)入高中，大家站在同一起跑線上，有3年 的時(shí)間足以不斷提高成績(jī)。因此，要明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理，要客觀分析自己的長(zhǎng)處和短處，給予自己正確評(píng)價(jià)，相信自己不比別人差，要明白自己感到不太適應(yīng)，別的同學(xué)也就是由初中升上來(lái)的，也會(huì)有同樣的感覺(jué)，給自己信心。要選擇一個(gè)正確的定位標(biāo)尺。對(duì)新高一學(xué)生，特別就是重點(diǎn)高中的學(xué)生，你超過(guò)平均分就證明你 已經(jīng)適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇12)

通過(guò)上一次班會(huì)課看的小視頻，讓我明白了學(xué)習(xí)的正確方法和理性學(xué)習(xí)。

首先，要注意在平時(shí)的預(yù)習(xí)。我們應(yīng)該對(duì)課程的整體有所了解，并根據(jù)各個(gè)單元的重要性分配不同的時(shí)間和精力。我們要注意課前的預(yù)習(xí)，并拿筆隨時(shí)標(biāo)出難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，在預(yù)習(xí)的過(guò)程中記錄自己的問(wèn)題，課前預(yù)習(xí)完之后，還要根據(jù)自己的情況設(shè)計(jì)筆記。我準(zhǔn)備將預(yù)習(xí)的內(nèi)容寫(xiě)在我的日常行為手冊(cè)上，并保證每天這么做，確保預(yù)習(xí)效果最大化。

其次，我們要注意自己聽(tīng)課時(shí)的情況。我建議大家可以將自己上課時(shí)注意的事項(xiàng)用張紙片記錄，貼在自己的桌子上，可以隨時(shí)看見(jiàn)，避免自己忘記。聽(tīng)課時(shí)我們要注意，將自己預(yù)習(xí)收獲的東西，與老師所講的內(nèi)容進(jìn)行比較，要大膽的懷疑，確保自己的問(wèn)題所在，這樣就可以在聽(tīng)課的過(guò)程中收獲更多的知識(shí)，更加深印象。課堂中我們要注意與同學(xué)交流，注意自己和他人收獲的不同。記筆記使課堂上最有效的記憶方法，但是記筆記也需要一定的方法，才能保證質(zhì)量，要確保記的速度，所以我們要學(xué)會(huì)在筆記上創(chuàng)造記號(hào)，保證記的效率。

最后，我們要注意自己的復(fù)習(xí)。在課堂上，我們可以利用老師講解的空隙迅速回顧前面的內(nèi)容。課下，我們可以利用2分鐘復(fù)習(xí)。在平時(shí)復(fù)習(xí)中，我們需要弄清楚本節(jié)的基本概念和重要知識(shí)點(diǎn)，留心筆記上的結(jié)束語(yǔ)，并概括要點(diǎn)。此外，我們還可以通過(guò)作業(yè)和使用錯(cuò)題本加強(qiáng)自己的復(fù)習(xí)。寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)注意獨(dú)立完成作業(yè)。我認(rèn)為在自己獨(dú)立完成作業(yè)的過(guò)程中，可以使自己的思路比較清晰，不易受他人影響，在寫(xiě)完作業(yè)以后要認(rèn)真檢查作業(yè)。用錯(cuò)題本不能僅僅是將題目和解答抄在本子上就行了，更要注意寫(xiě)出糾正錯(cuò)誤的方法，常常翻錯(cuò)題本才會(huì)提高。

總之，學(xué)習(xí)的過(guò)程中最需要清醒的頭腦，理性的做每一件事情，這樣才會(huì)步步高升。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇13)

在今年的寒假到來(lái)之前，我就在想一定要給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃非常的有必要，作為一名高一的學(xué)生，我認(rèn)為自己還有很多要多進(jìn)步空間，要從一件件小事做起，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中學(xué)習(xí)就是我的主要任務(wù)，寒假雖然不是很長(zhǎng)，但是利用好每一天去學(xué)習(xí)都是非常的有必要的在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中我們每一個(gè)人都在收獲著，知識(shí)就是慢慢積累而來(lái)的，這次寒假我也做好了相關(guān)的準(zhǔn)備工作的，在寒假到來(lái)之前我也給自己的規(guī)劃一番。

首先我是一個(gè)比較喜歡有節(jié)奏的去學(xué)習(xí)的人，在學(xué)習(xí)當(dāng)中我認(rèn)為我有很多時(shí)候應(yīng)該主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中沒(méi)有什么事情應(yīng)該做到這般，學(xué)習(xí)就是這樣過(guò)來(lái)的，這個(gè)寒假我也有很多事情需要去做好的，在學(xué)習(xí)當(dāng)中我一直都有端正好自己的態(tài)度，我認(rèn)為只有態(tài)度好了學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，寒假一個(gè)多月不能浪費(fèi)掉了，現(xiàn)在我是出在高一階段，有很多學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題就一直需要我去處理好，學(xué)習(xí)是需要一個(gè)很好的態(tài)度的，我給自己在寒假做了一些規(guī)劃，第一就是我的寫(xiě)作能力，我在這方面是屬于弱勢(shì)的，我很多次都是在這種狀態(tài)太下面給自己的制造機(jī)會(huì)去學(xué)好的，自己的寫(xiě)作能力不高，在作文這一塊就會(huì)丟掉很多分，這也是我不愿意看到的，學(xué)習(xí)上面我會(huì)花足夠的時(shí)間去認(rèn)真對(duì)待，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中其實(shí)還是會(huì)有很多問(wèn)題出現(xiàn)，所以我會(huì)在寒假期間去大量的閱讀，提高自己的寫(xiě)作能力，在這方面我認(rèn)為我會(huì)努力的。

寒假期間我會(huì)花一些時(shí)間去做題目，我一直偶讀認(rèn)為實(shí)戰(zhàn)才是一個(gè)非常重要的事情，這是很有必要做好的，只有大量的去做題目才會(huì)有更加的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)就是這么積累而來(lái)的，我現(xiàn)在一直都在思考著，我認(rèn)為這些都是應(yīng)該主動(dòng)的去落實(shí)好，我也感覺(jué)自己缺少一些經(jīng)驗(yàn)，有很多題目我都是沒(méi)有做過(guò)的，至少這樣會(huì)給我留下一個(gè)映象，讓我下次做題目的時(shí)候更加有把握，不能保證每一個(gè)做過(guò)的題目都能夠記得，但是我會(huì)盡自己最大的努力去做好這一點(diǎn)，學(xué)習(xí)要掌握一個(gè)正確的方式，我認(rèn)為很多事情都是可以商量的，學(xué)習(xí)就是這樣，在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中還是需要有一個(gè)積累的過(guò)程。

馬上就迎來(lái)了寒假，我一定會(huì)提高自己的思想覺(jué)悟，做好接下來(lái)學(xué)習(xí)工作，提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備，做一個(gè)優(yōu)秀的高中學(xué)生。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(集合5篇)

這份“高一學(xué)習(xí)計(jì)劃”是我認(rèn)真打造的期待您的口感體驗(yàn)，如果你覺(jué)得這個(gè)信息很重要請(qǐng)分享給更多的人。文檔處理已成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的核心競(jìng)爭(zhēng)力，常常在范文中獲得寫(xiě)作思路，好范文在寫(xiě)法上總有我們參考的地方。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

周一至周四 ：

1、每天在小筆記本上記下10~15個(gè)單詞（包括新舊單詞），利用自己的課余時(shí)間將其背熟，一定要掌握，而且經(jīng)常拿出來(lái)復(fù)習(xí)。

2、晚飯之前，先是打開(kāi)平臺(tái)，在“知識(shí)強(qiáng)化”欄目中找到當(dāng)天課堂所上過(guò)的內(nèi)容，認(rèn)真復(fù)習(xí)，該記住的要記住。

3、晚飯之后，稍作休息，完成老師布置的作業(yè)。（注意：把回家作業(yè)當(dāng)考試做）

4、某一學(xué)科的一單元內(nèi)容結(jié)束，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行總復(fù)習(xí)，然后完成 “在線測(cè)試”里的題目。完成的不夠好的，復(fù)習(xí)一遍之后重做，有做錯(cuò)的題目及時(shí)掌握。

5、預(yù)習(xí)第二天要上課的內(nèi)容，認(rèn)真的做好記錄，把不懂的問(wèn)題帶到課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講解。

6、聽(tīng)“同步聽(tīng)力”和“在線聽(tīng)力”10~15分鐘，培養(yǎng)一種語(yǔ)感。

周五：

1、同做“周一至周四”中的1、2、3點(diǎn)。

2、將學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中留下的問(wèn)題在“名師答疑”中提問(wèn)。

3、有空時(shí)可以先放松一下自己，聽(tīng)點(diǎn)輕音樂(lè)、看些課外的書(shū)（通過(guò)平臺(tái)或自己買(mǎi)的都可以）。

周六：

1、早上起來(lái)先做些運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，然后朗讀英語(yǔ)或語(yǔ)文的文章，把一些該記的內(nèi)容記住。

2、繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。

3、下午可打開(kāi)“名師面授”，選擇一些自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)?zhēng)妆椋m當(dāng)?shù)囟嘧鲆恍┰诰€測(cè)試。

4、把一周所學(xué)的復(fù)習(xí)一遍，通過(guò)“在線測(cè)試”欄目來(lái)檢查自己是否掌握。如果基礎(chǔ)不好的科目，學(xué)習(xí)“知識(shí)強(qiáng)化”。

5、針對(duì)自己的學(xué)科狀況針對(duì)性地選擇“名師答疑”的“精華區(qū)”中的問(wèn)題，把它當(dāng)作自己的問(wèn)題，先做一遍，再看老師的解答。

周日：

除做周六的內(nèi)容外，早晨或下午到分校進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流、測(cè)試、鞏固，晚上預(yù)習(xí)下周一的課程內(nèi)容。

持之以恒，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，成功一定屬于你！

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

一學(xué)年的時(shí)間匆匆而過(guò)，在我踏上高中階段的時(shí)候就已經(jīng)清楚的知曉，這三年來(lái)的時(shí)間，對(duì)我們來(lái)說(shuō)每一分每一秒都是十分重要的。如今，經(jīng)歷了高一階段的學(xué)習(xí)之后，我們已經(jīng)結(jié)束了三分之一的時(shí)間。為此，在學(xué)習(xí)上我們必須更加努力，更加嚴(yán)謹(jǐn)！將自己的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備做到完全充分！這樣才能將高中的時(shí)間完全利用好，才能不負(fù)十多年來(lái)的“寒窗苦讀”！

因此，在今年高一升高二的暑假里，我決定好好利用這段改進(jìn)漫長(zhǎng)的假期，改進(jìn)并提升自我在學(xué)習(xí)和思想上的態(tài)度，充分的鍛煉和強(qiáng)化自己，在此，總結(jié)自己的責(zé)任如下：

一、思想態(tài)度

面對(duì)升高二的階段，僅用過(guò)去面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。高中的學(xué)習(xí)本就緊迫，因?yàn)楦呷€有復(fù)習(xí)的目標(biāo)，為此高二的時(shí)間就必須學(xué)習(xí)，并掌握更多的知識(shí)！學(xué)習(xí)的速度也只會(huì)更快！為此，這次的暑假學(xué)習(xí)上，我不僅要鞏固和預(yù)習(xí)，更要對(duì)下學(xué)期做好計(jì)劃和準(zhǔn)備。

為了面對(duì)學(xué)習(xí)上的壓力，在暑假中的我也不能輕易的放松自己，我應(yīng)該利用這次升上高二的緩沖階段，盡力提高自身的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性，提高自我管理，做好嚴(yán)格的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

這個(gè)暑假主要分為三個(gè)階段，鞏固、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。通過(guò)鞏固，掌握好上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)，加固自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。并在預(yù)習(xí)階段，通過(guò)自學(xué)的能力，掌握對(duì)下學(xué)期知識(shí)的了解。并在復(fù)習(xí)階段中，從高一到高二第一學(xué)期的整個(gè)梳理，讓自己您能充分理清知識(shí)，掌握好高中的知識(shí)，并做好接下來(lái)的準(zhǔn)備。

三、學(xué)習(xí)計(jì)劃

鞏固階段：在這個(gè)階段里，我要從高一下學(xué)期開(kāi)始回顧，以自己上學(xué)期的不足和弱項(xiàng)為重點(diǎn)，通過(guò)認(rèn)真的反思和大量的做題來(lái)貫通自身的不足。并一學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，完善自身的學(xué)習(xí)。

預(yù)習(xí)階段：需要準(zhǔn)備好高二上學(xué)期的課本，最好能連同下學(xué)期的課本一起準(zhǔn)備。高二是從此的起始，在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度也會(huì)增快很多。為此我要早做準(zhǔn)備，一邊學(xué)習(xí)，一邊預(yù)習(xí)，確保自身能在有準(zhǔn)備的情況下學(xué)習(xí)。

復(fù)習(xí)階段：這個(gè)階段中我主要目標(biāo)要從高一上學(xué)期開(kāi)始，貫穿至今為止的學(xué)習(xí)，重新復(fù)習(xí)并鞏固好自己的所學(xué)，保證知識(shí)沒(méi)有缺漏，更不會(huì)松懈。對(duì)于不足的地方要及時(shí)的鞏固，并記錄。

四、暑假目標(biāo)

暑假漫長(zhǎng)，但我要通過(guò)這次的暑假?gòu)氐桌喂套约旱膶W(xué)習(xí)。并且不能僅限于書(shū)本，要在題目中找到自己的疑惑，突破自己不了解的知識(shí)，讓自己能做好充足的準(zhǔn)備。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

關(guān)于傾聽(tīng)

1、堅(jiān)持每天聽(tīng)(聽(tīng)教材配套磁帶，聽(tīng)課外資料)

2、堅(jiān)持每天閱讀(聽(tīng)說(shuō)是相輔相成的，知道怎么讀就能聽(tīng)到發(fā)音)

3、堅(jiān)持重復(fù)(聽(tīng)力不怕重復(fù)，多聽(tīng)?zhēng)妆?，反?fù)琢磨每個(gè)單詞是怎么發(fā)音的，盡量模仿)

關(guān)于單一選擇

1.每天做作業(yè)前先看筆記

2.給出推論(每個(gè)問(wèn)題都應(yīng)該說(shuō)你為什么選擇A而不是BCD)

3.把錯(cuò)題及時(shí)整理成錯(cuò)題本，勤讀。

關(guān)于完成句子

1.注意單詞積累

2.平時(shí)注意積極訓(xùn)練你的同義句轉(zhuǎn)換

3.注意各種近義短語(yǔ)和固定搭配的區(qū)別

關(guān)于閱讀

1.第一個(gè)問(wèn)題后，用問(wèn)題找到答案

2、每天一篇文章，持之以恒(5分鐘)

關(guān)于寫(xiě)作

每?jī)商旆治鲆黄昝赖淖魑?，模仿?xiě)作的思維，每周至少寫(xiě)兩篇作文，每篇不超過(guò)15分鐘。養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣。分?jǐn)?shù)由能力決定，能力由習(xí)慣決定，習(xí)慣由堅(jiān)持培養(yǎng)！

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

高一生物學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著教育水平的不斷提高，高中階段的生物學(xué)課程成為學(xué)生必須學(xué)習(xí)的科目之一。高一生物學(xué)習(xí)是生物學(xué)科目中最基礎(chǔ)的階段之一，但是，卻是理解后續(xù)生物學(xué)科目的必要基礎(chǔ)。因此，高一生物學(xué)習(xí)非常重要，需要有一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，助力學(xué)生提高自己的學(xué)習(xí)水平，為日后的生物學(xué)學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此，筆者提出以下幾點(diǎn)建議，希望能幫助同學(xué)們制定出高效的高一生物學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一步：建立適應(yīng)性學(xué)習(xí)計(jì)劃

生物學(xué)課程涵蓋的知識(shí)面很廣，有機(jī)體水平、細(xì)胞學(xué)和基因?qū)W等，因此學(xué)生可以在開(kāi)學(xué)之前確定自己已經(jīng)掌握哪些知識(shí)點(diǎn)，并適應(yīng)后續(xù)學(xué)習(xí)需求。這一步需要的是自身的評(píng)估和總結(jié)。建議大家在課程開(kāi)始之前，先復(fù)習(xí)一下初中的生物學(xué)知識(shí)。通過(guò)預(yù)習(xí)、老師的講解以及課堂的練習(xí)鞏固，建立自己的適應(yīng)性學(xué)習(xí)計(jì)劃，更好地掌握高一的生物學(xué)知識(shí)。

第二步：學(xué)習(xí)的深度和寬度

學(xué)生有時(shí)會(huì)認(rèn)為快速學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)有助于掌握更多的知識(shí)。實(shí)際上，這一點(diǎn)不一定是正確的。我們需要確定學(xué)習(xí)的深度和寬度，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該小心研究。不僅要看到表面現(xiàn)象，還要思考科學(xué)背后的基本原則。學(xué)習(xí)的寬度也是重要的。通過(guò)廣泛的學(xué)習(xí)，讓我們了解生物學(xué)領(lǐng)域的其他專業(yè)，從而進(jìn)一步了解生物學(xué)與其他領(lǐng)域的關(guān)系，培養(yǎng)生物學(xué)能力。

第三步：實(shí)驗(yàn)和觀察

在高一的生物學(xué)學(xué)習(xí)中，實(shí)驗(yàn)和觀察是必不可少的一部分。更確切地說(shuō)，生物學(xué)是先知道然后觀察，驗(yàn)證自己的理論思想，更好地理解生物學(xué)知識(shí)。所以，學(xué)生應(yīng)該盡可能多地參加實(shí)驗(yàn)和探索，從實(shí)踐中掌握技巧和知識(shí)，更好地理解生物學(xué)的知識(shí)。

第四步：關(guān)注學(xué)業(yè)平衡

在學(xué)習(xí)中，不應(yīng)把全部時(shí)間和精力放在生物學(xué)上，建議平衡生物學(xué)課程和其他學(xué)科之間，掌握生活課程。因此，學(xué)生應(yīng)該為自己制定一個(gè)學(xué)業(yè)平衡計(jì)劃。例如，按時(shí)完成作業(yè)和測(cè)試，花費(fèi)一定時(shí)間參加學(xué)校和其他社區(qū)活動(dòng)等等。

總之，高一生物學(xué)習(xí)需要一個(gè)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能在比較短的時(shí)間內(nèi)理解廣泛的基礎(chǔ)生物學(xué)知識(shí)。學(xué)生必須認(rèn)真并有計(jì)劃地處理生物課程和生活之間的平衡，這將有助于他們獲得全面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和未來(lái)的成功。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

高一生物學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為高一學(xué)生，生物學(xué)是我們遇到的一門(mén)重要的學(xué)科。生物學(xué)不僅在我們的學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色，更是在我們的生活中有著重要的意義，因此，對(duì)于如何有效地學(xué)習(xí)生物學(xué)，我們需要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固

對(duì)于生物學(xué)這門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科而言，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的。在高一階段，我們需要特別注重對(duì)人體系統(tǒng)、分子生物學(xué)、遺傳學(xué)等基礎(chǔ)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和掌握。我們可以通過(guò)狀態(tài)復(fù)習(xí)法、類比法等來(lái)鞏固這些基礎(chǔ)知識(shí)。

二、重視課堂學(xué)習(xí)

在課堂上，老師給我們講解生物知識(shí)的同時(shí)，會(huì)配合相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)、視頻等形式來(lái)讓我們更好地吸收相關(guān)知識(shí)，因此，我們應(yīng)該要更加重視課堂學(xué)習(xí)。老師講課期間，我們可以通過(guò)做筆記、積極參與討論等方式來(lái)更好地掌握相關(guān)知識(shí)。

三、運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式

生物學(xué)是一個(gè)非常綜合性的學(xué)科，學(xué)習(xí)生物學(xué)需要運(yùn)用到很多其他學(xué)科的知識(shí)。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生物學(xué)的過(guò)程中，可以運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式，比如通過(guò)閱讀、觀看綜合性學(xué)習(xí)視頻、參加生物學(xué)競(jìng)賽來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、理解、總結(jié)概念

在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們需要時(shí)刻注意掌握核心概念，尤其是理解、總結(jié)概念，這是我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。我們可以通過(guò)制定概念表，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概念提煉，深化對(duì)于相關(guān)概念的理解；同時(shí)，還需重視實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫(xiě)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力。

五、提高學(xué)習(xí)興趣

生物學(xué)是一門(mén)非常有趣的學(xué)科，特別是在學(xué)習(xí)生物學(xué)的過(guò)程中，可以幫我們更好地了解周圍的生物環(huán)境。為了提高我們的學(xué)習(xí)興趣，我們可以通過(guò)觀看科普類節(jié)目、閱讀生物類書(shū)籍等方式來(lái)增強(qiáng)閱讀興趣。

總之，在高一階段，我們需要系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)生物學(xué)相關(guān)知識(shí)，對(duì)于這門(mén)學(xué)科有深刻的理解。我們需要通過(guò)不斷地研究、總結(jié)來(lái)深化知識(shí)的掌握，同時(shí)提高自己的思考能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去探索更多更深入的生物學(xué)問(wèn)題。只有通過(guò)持之以恒的努力，才能在今后的人生中獲得更大的成功。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(合集15篇)

如何寫(xiě)一篇比較標(biāo)準(zhǔn)的范文呢？在工作中我們需要具備良好的文檔編寫(xiě)能力，在撰寫(xiě)之前可以借鑒一些優(yōu)秀的范文，讀了這篇網(wǎng)絡(luò)文章我們對(duì)于“高一學(xué)習(xí)計(jì)劃”的理解更加深刻了。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，漫長(zhǎng)的寒假即將開(kāi)始。為了使本人能夠度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假，早日成為父母眼中的乘龍之才、社會(huì)的可造之才，特對(duì)自己的寒假生活作如下計(jì)劃：

一、堅(jiān)持早睡早起

每晚10：30分準(zhǔn)時(shí)熄燈上床（周六延至11點(diǎn)），早上7：30前起床、疊被、洗漱，并且力爭(zhēng)全部耗時(shí)控制在5分鐘以內(nèi)，決不因?yàn)榛氐郊依锒淖冊(cè)趯W(xué)校長(zhǎng)期養(yǎng)成的良好作息習(xí)慣。

二、繼承中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德

在家里，多陪爸爸看體育比賽聊天，多陪媽媽買(mǎi)菜逛街看電視劇。對(duì)待長(zhǎng)輩要保持謙虛尊敬的態(tài)度，對(duì)待小朋友要讓其感受到春天般的溫暖。過(guò)年的時(shí)候主動(dòng)給長(zhǎng)輩們打電話或登門(mén)拜年。做到老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

三、以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥

主動(dòng)幫父母做家務(wù)，保持臥室、書(shū)房、客廳的清潔衛(wèi)生，飯后主動(dòng)洗碗刷筷，保證油垢餐具不過(guò)夜。自己的衣物自己洗，且本著節(jié)約電能資源及洗衣粉等物資的原則盡量手洗擰干。

四、崇尚科學(xué)，堅(jiān)持每天補(bǔ)充知識(shí)養(yǎng)料

每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)左右，假期初制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證學(xué)習(xí)的科學(xué)性、效率性。力爭(zhēng)利用這個(gè)假期學(xué)會(huì)一到兩門(mén)小技能（例如網(wǎng)頁(yè)制作等），以備將來(lái)工作之需。有句話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。”在年輕的時(shí)候，趁學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，就更應(yīng)該抓緊一切時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備量，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的厚積薄發(fā)而做好充分的準(zhǔn)備。

五、娛樂(lè)休閑要適度，不可玩物喪志

每天上網(wǎng)看電視等時(shí)間累計(jì)不應(yīng)超過(guò)四小時(shí)。出去和朋友們聚會(huì)時(shí)要注意時(shí)間、場(chǎng)所，避免去一些盈利性較強(qiáng)的娛樂(lè)場(chǎng)所，要時(shí)刻以一名合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

六、計(jì)劃在本次假期出行一次

讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，多出去走走，才能多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。同時(shí)也要注意保證旅途安全，盡量避免春運(yùn)的高峰期。且旅行時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免影響下學(xué)期正常開(kāi)學(xué)。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

高一升高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃

和高一數(shù)學(xué)相比，高二數(shù)學(xué)的內(nèi)容更多，抽象性、理論性更強(qiáng)，因此不少同學(xué)進(jìn)入高二之后很不適應(yīng)。代數(shù)里首先遇到的是理論性很強(qiáng)的曲線方程，再加上立體幾何，空間概念、空間想象能力又不可能一下子就建立起來(lái)，這就使一些高一數(shù)學(xué)學(xué)得還不錯(cuò)的同學(xué)不能很快地適應(yīng)而感到困難，以下就怎樣學(xué)好高二數(shù)學(xué)談幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議。

培養(yǎng)濃厚的興趣：

高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)其實(shí)不會(huì)很難,關(guān)鍵是你是否愿意去嘗試.當(dāng)你敢于猜想,說(shuō)明你擁有數(shù)學(xué)的思維能力;而當(dāng)你能驗(yàn)證猜想,則說(shuō)明你已具備了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的天賦!認(rèn)真地學(xué)好高二數(shù)學(xué),你能領(lǐng)悟到的還有:怎么用最少的材料做滿足要求的物件;如何配置資源并投入生產(chǎn)才能獲得最多利潤(rùn);優(yōu)美的曲線為什么可以和代數(shù)方程建立起關(guān)系;為什么出車禍比體育中獎(jiǎng)容易得多;為什么一個(gè)年段的各個(gè)班級(jí)常常出現(xiàn)生日相同的同學(xué)??

當(dāng)你陷入數(shù)學(xué)魅力的"圈套"后,你已經(jīng)開(kāi)始走上學(xué)好數(shù)學(xué)的第一步!

培養(yǎng)分析,推斷能力：

其實(shí),數(shù)學(xué)不是知識(shí)性,經(jīng)驗(yàn)性的學(xué)科,而是思維性的學(xué)科,高中數(shù)學(xué)就充分體現(xiàn)了這一特點(diǎn).所以,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)觀察,分析和推斷能力,開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維.因此,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中,要有意識(shí)地培養(yǎng)這些能力.

關(guān)于學(xué)習(xí)方法和效果的關(guān)系,可以這樣描述:當(dāng)你愿意去看懂大部分題目的答案時(shí),你的考試成績(jī)應(yīng)該可以輕松及格;當(dāng)你熱衷于研究各種題型,定期做出小結(jié)的時(shí)候,你一定是班級(jí)數(shù)學(xué)方面的優(yōu)等生;而當(dāng)你習(xí)慣根據(jù)數(shù)學(xué)定義自己出題,并解決它,你的數(shù)學(xué)水平已經(jīng)可以和你的老師并駕齊驅(qū)了!

學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生需要不同的學(xué)習(xí)方法：

如果你正因?yàn)閿?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)低迷而苦惱,請(qǐng)按如下要求去做:預(yù)習(xí)后,帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂,能讓你的學(xué)習(xí)事半功倍;想要做出完美的作業(yè)是無(wú)知的,出錯(cuò)并認(rèn)真訂正才更合理;老師要求的練習(xí)并不是"題海",請(qǐng)認(rèn)真完成,少動(dòng)筆而能學(xué)好數(shù)學(xué)的天才即使有,也不是你;考試時(shí),正確率和做題的速度一樣重要,但是合理地放棄某些題目的想法能幫助你發(fā)揮正常水平.

如果你正因?yàn)閿?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步緩慢而郁悶,請(qǐng)接受如下建議:收集你自己做過(guò)的錯(cuò)題,訂正并寫(xiě)清錯(cuò)誤的原因,這些材料是屬于你個(gè)人的財(cái)富;對(duì)于考試成績(jī),給自己定一個(gè)能接受的底線,定一個(gè)力所能及的奮斗目標(biāo);合理的作息時(shí)間和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將有助你獲得穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績(jī),所以,請(qǐng)制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃并努力堅(jiān)持;把很多時(shí)間投入到一個(gè)科目中去,不如把學(xué)習(xí)精力合理分配給各個(gè)學(xué)科.人對(duì)于某一知識(shí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)常出現(xiàn)"高原現(xiàn)象",就是說(shuō)當(dāng)達(dá)到一定程度,再努力時(shí),進(jìn)步開(kāi)始不明顯.

下列學(xué)習(xí)方法比較經(jīng)典：

一、提高聽(tīng)課的效率是關(guān)鍵。

1.課前預(yù)習(xí)能提高聽(tīng)課的針對(duì)性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽(tīng)課的重點(diǎn)；對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽(tīng)課過(guò)程中的困難；有助于提高思維能力，預(yù)習(xí)后把自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平；預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。其次就是聽(tīng)課要全神貫注。

2、特別注意講課的開(kāi)頭和結(jié)尾。講課開(kāi)頭，一般是概括前節(jié)課的要點(diǎn)指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識(shí)和新知識(shí)聯(lián)系起來(lái)的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對(duì)一節(jié)課所講知識(shí)的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識(shí)方法的綱要。另外，老師講課中常常對(duì)一些重點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)作出某些語(yǔ)言、語(yǔ)氣、甚至是某種動(dòng)作的提示。

3、最后一點(diǎn)就是作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽(tīng)課中的要點(diǎn)，思維方法等作出簡(jiǎn)單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)，消化，思考。

二、做好復(fù)習(xí)和總結(jié)工作。

1、做好及時(shí)的復(fù)習(xí)。課完課的當(dāng)天，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的有效方法不是一遍遍地看書(shū)或筆記，而是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書(shū)，筆記合起來(lái)回憶上課老師講的內(nèi)容，例題：分析問(wèn)題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫(xiě)一寫(xiě)）盡量想得完整些。然后打開(kāi)筆記與書(shū)本，對(duì)照一下還有哪些沒(méi)記清的，把它補(bǔ)起來(lái)，就使得當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來(lái)，同時(shí)也就檢查了當(dāng)天課堂聽(tīng)課的效果如何，也為改進(jìn)聽(tīng)課方法及提高聽(tīng)課效果提出必要的改進(jìn)措施。

2、做好單元復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)一個(gè)單元后應(yīng)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也同及時(shí)復(fù)習(xí)一樣，采取回憶式復(fù)習(xí)，而后與書(shū)、筆記相對(duì)照，使其內(nèi)容完善，而后應(yīng)做好單元小節(jié)。

三、指導(dǎo)做一定量的練習(xí)題

有不少同學(xué)把提高數(shù)學(xué)成績(jī)的希望寄托在大量做題上。我認(rèn)為這是不妥當(dāng)?shù)?，我認(rèn)為，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識(shí)，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。而對(duì)于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進(jìn)行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)學(xué)思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問(wèn)題時(shí)，是否也用到過(guò)，把它們聯(lián)系起來(lái)，你就會(huì)得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí)。當(dāng)然沒(méi)有一定量（老師布置的作業(yè)量）的練習(xí)就不能形成技能，也是不行的。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

所以，在這個(gè)寒假里，我準(zhǔn)備好好地補(bǔ)習(xí)一下自己的知識(shí)和不足之處。原來(lái)在初中的時(shí)候，我就覺(jué)得自己有點(diǎn)偏科，不少科目的成績(jī)都比較一般，這種情況直到現(xiàn)在都沒(méi)有太多的好轉(zhuǎn)，反而是有點(diǎn)越來(lái)越加劇的感覺(jué)了，畢竟高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏可是快了不少的，不僅課本知識(shí)難度大大地加深了，而且老師的教學(xué)速度也是快了不少，有時(shí)候稍微走一下神就可能聽(tīng)不懂老師在說(shuō)些什么了。所以，等到了期末考試成績(jī)出來(lái)后，我要根據(jù)各科的成績(jī)來(lái)安排自己應(yīng)該傾向哪幾門(mén)科目的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取趁著這個(gè)寒假的機(jī)會(huì)把自己的弱勢(shì)點(diǎn)加強(qiáng)一下，當(dāng)然了，光靠說(shuō)說(shuō)是沒(méi)用的，還得有一個(gè)周密的安排才行。

我決定自費(fèi)去買(mǎi)一些學(xué)習(xí)資料和練習(xí)題，反正就是哪里不足補(bǔ)哪里。從我目前的情況來(lái)看，我在班上的成績(jī)一直都是處于中上游的水準(zhǔn)，一直沖不上去就是因?yàn)樽约河袔组T(mén)科目的成績(jī)都很一般，所以給我拉了后腿，相比別人那種全方位的發(fā)展，我自然是差了不少。為了改善這種情況，我下定決心要好好地做幾套試卷和練習(xí)題，同時(shí)我還會(huì)在網(wǎng)上觀看一些教學(xué)視頻，看看別人是怎么聽(tīng)課學(xué)習(xí)的。當(dāng)然了，我也會(huì)多多請(qǐng)教那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，看看他們是怎么學(xué)習(xí)的，有必要時(shí)我也得多去串串門(mén)才行。想要徹底的改變一下自己，那就不能再任由自己的習(xí)性來(lái)了，我在這個(gè)寒假里要戒一下自己的網(wǎng)癮，而且還得改一改自己懶散的壞毛病，我要做到和讀書(shū)時(shí)一樣的生活節(jié)奏，每天爭(zhēng)取在八點(diǎn)之前起床，然后看幾個(gè)小時(shí)的書(shū)，吃完中飯后就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)題，等到了晚上再觀看一些名師的教學(xué)。

我相信只要我在寒假里堅(jiān)持這樣一種生活節(jié)奏的話，那么我的學(xué)習(xí)成績(jī)必然能得到不小的突破，希望我能按照計(jì)劃的這樣一直堅(jiān)持下去吧。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

時(shí)光匆匆，不再折返。仿佛只是眨眼間，我就從一名七年級(jí)新生變?yōu)橐幻四昙?jí)學(xué)長(zhǎng)了。

而我對(duì)曾經(jīng)和現(xiàn)在又有許多話想說(shuō)一說(shuō)。

曾經(jīng)的我，有著許多遺憾的事：上課總是開(kāi)小差;做作業(yè)時(shí)總是三心二意;經(jīng)常丟三落四……但我不會(huì)只把目光放在過(guò)去，昔日的成敗早已過(guò)去，我會(huì)把目光放在更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)。

經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的暑假，我又成長(zhǎng)了許多。在暑假期間，我讀了許多好書(shū)。除了老師要求的必讀好書(shū)《紅星照耀中國(guó)》《昆蟲(chóng)記》之外，我又自讀了一本好書(shū)《格列佛游記》。它不僅十分精彩有趣，還有許多值得我們思考的地方。

“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心?！痹谖磥?lái)當(dāng)中，我會(huì)更加努力向前進(jìn)，而不是原地踏步。拿烏龜來(lái)作比喻：烏龜慢嗎?慢。而且可以說(shuō)是非常慢。但同學(xué)們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)龜兔賽跑的故事吧?烏龜一直向前進(jìn)，即使它跑得很慢，但最后還是它贏了。而那只兔子，盡管它跑得很快，但原地踏步的它卻連烏龜都跑不過(guò)。

那么，你還有什么理由原地踏步?老師常說(shuō)：“怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子?！饼垜?yīng)臺(tái)說(shuō)過(guò)：“孩子，我要求你用功讀書(shū)，并不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)槲蚁Ｍ阄磥?lái)?yè)碛羞x擇的權(quán)利?！庇芯渌自捳f(shuō)的好：“現(xiàn)在不玩命，將來(lái)命玩你。”

所以，奮斗吧青春!

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

轉(zhuǎn)眼間就進(jìn)入高一下學(xué)期，沒(méi)有高二高三備戰(zhàn)高考的壓迫感，也沒(méi)有剛進(jìn)高中的新鮮感，處于這一時(shí)期的我沒(méi)有方向感，甚至缺乏動(dòng)力，在這一學(xué)期我要抓住這個(gè)分水嶺時(shí)期，不放松對(duì)自己的要求，下面是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

在語(yǔ)文科目上：花時(shí)間在課堂上但最更重要的是發(fā)散自己的思維，訓(xùn)練自己的寫(xiě)作能力和理解能力，尤其在文言文方面自己缺乏理解能力，所以更要培養(yǎng)自己這方面的能力，多閱讀課外書(shū)籍、古今中外歷史、散文集等。

在數(shù)學(xué)科目上：在數(shù)列、三角函數(shù)、向量、立體幾何這些重點(diǎn)單元認(rèn)真聽(tīng)老師講解，做一些進(jìn)階性的的題目，在其他小眾單元中的內(nèi)容也要掌握，做輔助性練習(xí)。

在英語(yǔ)科目上：注重英語(yǔ)單詞的積累，學(xué)會(huì)技巧性的記單詞，在語(yǔ)法的理解、閱讀寫(xiě)作能力方面多進(jìn)行培訓(xùn)，要多聽(tīng)聽(tīng)力訓(xùn)練自己的聽(tīng)寫(xiě)能力，同時(shí)更要多讀，提升自己的口語(yǔ)能力，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，溫故而知新。

在理科科目上：理科科目中注重培養(yǎng)興趣，對(duì)自己來(lái)說(shuō)物理是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較難的，高中物理不同于初中是以定量計(jì)算居多，所以需要頭腦清晰的去想清楚公式的由來(lái)，去想清楚題干文本；化學(xué)在高一來(lái)說(shuō)就是元素公式的記憶，在實(shí)驗(yàn)課中多聽(tīng)多看多問(wèn)多動(dòng)手實(shí)踐；生物的話應(yīng)該算是理科中最容易的科目，也是相對(duì)來(lái)說(shuō)更容易產(chǎn)生興趣的，所以要抓住這一點(diǎn)，在興趣上提升自己的理解和做題能力。

在文科科目上：對(duì)于記背方面我是相對(duì)薄弱的，所以文科方面知識(shí)相對(duì)較弱，所以在這一學(xué)期對(duì)于歷史科目要多去了解歷史，現(xiàn)在課外書(shū)籍中提起自己的興趣，對(duì)于政治要更偏向于了解時(shí)事，在實(shí)際中聯(lián)想問(wèn)題，但對(duì)于想走世界的我地理其實(shí)不會(huì)太難，但是要在自己了解的基礎(chǔ)更深的去了解地理文化等。

以上就是我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要明確自己未來(lái)的奮斗目標(biāo)和階段努力目標(biāo)，要在基礎(chǔ)上加深自己的能力，不能有偏科意識(shí)，注重細(xì)節(jié)，有糾錯(cuò)意識(shí)，但同時(shí)在學(xué)習(xí)之余也要學(xué)會(huì)身心平衡，勞逸結(jié)合。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

結(jié)束了漫長(zhǎng)的暑假，我終于踏上了這座學(xué)府，這里是多少青年才子成就夢(mèng)想的起點(diǎn)，這里是多少優(yōu)秀學(xué)員的搖籃！這里，也是我當(dāng)初的夢(mèng)想。但是，現(xiàn)在夢(mèng)想已經(jīng)不再是夢(mèng)想，它成為了現(xiàn)實(shí)！而且是通過(guò)我自己的雙腳走上了這里，我感到自豪！但也只有一個(gè)暑假而已。在踏上了這里之后，夢(mèng)想不再是夢(mèng)想，我們也不再是當(dāng)初的初中生了，我的夢(mèng)想又有了新的目標(biāo)！那就是大學(xué)！

能來(lái)到這里，我們都有著同樣的.目標(biāo)。但是每年依然有不少失落的學(xué)子從考試中落榜。我知道，如果我不謹(jǐn)慎的前行，這也有可能會(huì)成為我將來(lái)的命運(yùn)！所以，在高中階段，我要對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備和規(guī)劃，就從現(xiàn)在開(kāi)始！

一、個(gè)人分析

我性格比較開(kāi)朗，善于籃球。成績(jī)算不上突出，但是數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)。英語(yǔ)和語(yǔ)文是我最大的弱點(diǎn)。

在生活中我能很好的和同學(xué)們來(lái)往，能夠去在事情中吸取教訓(xùn)，知道如何去改正自己的錯(cuò)誤，但是很多時(shí)候還是需要?jiǎng)e人去指出自己的不足。

二、前期規(guī)劃

在高一這個(gè)學(xué)期，我要先去做的，并不是急于學(xué)習(xí)，雖然三年的時(shí)間確實(shí)寶貴，但是在前面去打好基礎(chǔ)才是一切發(fā)展的開(kāi)始。

作為新的學(xué)生，我的首要目標(biāo)是了解我們的班級(jí)，知道大部分同學(xué)的特點(diǎn)，多去與一些熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)去交流，也要注重在寢室中與室友的關(guān)系，穩(wěn)定好優(yōu)秀的人際關(guān)系。

當(dāng)然，在前期去了解高中的課程也是非常重要的，不能在一開(kāi)始就落下課程。在上課的時(shí)候去適應(yīng)老師們的教學(xué)方法，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法做出調(diào)整。

三、中期計(jì)劃

中期開(kāi)始全力的學(xué)習(xí)，但是也需要合理的安排時(shí)間，不能只讓學(xué)習(xí)占據(jù)了所有的時(shí)間，避免產(chǎn)生學(xué)習(xí)的厭煩感。適當(dāng)?shù)暮屯瑢W(xué)們進(jìn)行游戲、互動(dòng)?？梢耘c成績(jī)好的同學(xué)去討教互相交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

尤其是我在英語(yǔ)和語(yǔ)文這兩門(mén)課程上的問(wèn)題，多去向老師和同學(xué)們請(qǐng)教，盡快將這兩門(mén)課的問(wèn)題解決。

四、后期計(jì)劃

這個(gè)時(shí)候我的生活和學(xué)習(xí)因該都偏向穩(wěn)定。能和同學(xué)們好好相處，學(xué)習(xí)也因該有條有序的進(jìn)行。這個(gè)時(shí)候除了累積學(xué)習(xí)上的知識(shí)，我可以試著去調(diào)整自己，讓自己在某些地方做的更好，或者是去改正一些不足。

五、結(jié)束語(yǔ)

學(xué)習(xí)的計(jì)劃說(shuō)到底也只是對(duì)未來(lái)猜測(cè)后給自己作出的規(guī)定，但是未來(lái)是難以預(yù)料的，我也不能死板的按這計(jì)劃完全執(zhí)行，要不斷的根據(jù)實(shí)際情況去改善計(jì)劃！

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

隨著為期x天的軍訓(xùn)結(jié)束，我終于真正走進(jìn)了高中的大門(mén)，成為了一名合格的高一新生！

回顧這段軍訓(xùn)，體會(huì)過(guò)真正的辛苦，我才能看清眼前的道路。如今，我清楚的看到在自己眼前的高中三年是一條遠(yuǎn)比軍訓(xùn)更長(zhǎng)，更辛苦的道路。為此，已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)給我好好享受軍訓(xùn)后的愜意時(shí)光了，我必須趕緊努力起來(lái)！嚴(yán)格的努力起來(lái)！以下是我對(duì)自己高一學(xué)期的要求和計(jì)劃：

一、課堂方面

1做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：對(duì)于課堂要積極預(yù)習(xí)，牢記學(xué)習(xí)的進(jìn)度，能提前認(rèn)識(shí)到老師要講什么、哪些還沒(méi)有講、哪些自己還有疑惑……認(rèn)識(shí)問(wèn)題是學(xué)習(xí)的`基本，盡管高中學(xué)習(xí)繁忙，但正因如此，我更要清楚的明白自己要學(xué)什么，要怎么學(xué)！做好提前準(zhǔn)備，避免做“沒(méi)準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)”，讓自己的學(xué)習(xí)更有效率，更有規(guī)劃！

2加強(qiáng)交流，及時(shí)提問(wèn)：要做到積極思考，不懂多問(wèn)，不要在課堂上留下遺憾。并給在課后也要積極與同學(xué)們交流探討，從不同角度去思考知識(shí)和學(xué)習(xí)。一直以來(lái)內(nèi)向就是我學(xué)習(xí)上的一大阻礙，但如今，我必須克服這個(gè)問(wèn)題！帶著軍訓(xùn)中得到的自信，我要積極發(fā)展自己，提高自己主動(dòng)發(fā)言的信心！

3做好練習(xí)和鞏固：對(duì)學(xué)習(xí)而言練習(xí)是不可或缺的提升方法。在高中階段，我要更加積極的利用日常的空余時(shí)間，總結(jié)自己的不足和問(wèn)題，全面、針對(duì)性的通過(guò)寫(xiě)題的方式去突破難題，牢記不足。

二、生活方面

高中的學(xué)習(xí)會(huì)讓生活變的更加緊湊，為此，在做好個(gè)人管理和生活自理方面的同時(shí)，我也要認(rèn)真處理好作息以及和同學(xué)之間的關(guān)系。讓自己做到作息合理、規(guī)律，并積極和同學(xué)打好關(guān)系，與熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)多多交流，保持好身邊的學(xué)習(xí)氛圍，主動(dòng)向更加積極的同學(xué)看齊。

三、自我目標(biāo)

本學(xué)期雖然只是高一的第一個(gè)學(xué)期，但“萬(wàn)丈高樓平地起”，我在此為自己設(shè)下目標(biāo)如下：

1。提高自己不擅長(zhǎng)的科目，讓自己做到能緊跟老師學(xué)習(xí)，成績(jī)保持穩(wěn)定中等。

2。加強(qiáng)自己擅長(zhǎng)的幾個(gè)科目，力爭(zhēng)班級(jí)上游，努力吸收老師的課程，為其他科目的完善擠出時(shí)間。

3。調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，在整個(gè)學(xué)期中保證積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，完成每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)！并讓自己的成績(jī)得到明顯提升！

高中的學(xué)習(xí)生活即將開(kāi)始，我不會(huì)讓自己有絲毫懈怠，拼盡全力的向理想的未來(lái)奔跑去！

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

一、具體。例如，三天內(nèi)瀏覽完某本書(shū)、每天語(yǔ)文寫(xiě)一篇作文、一個(gè)月內(nèi)背完英語(yǔ)1000個(gè)單詞、每天物理仔細(xì)讀完20頁(yè)課本、歷史背完5章內(nèi)容等。

二、合理。制定自己能夠完成的計(jì)劃，不要使自己閑著，也不要使自己過(guò)于緊張。

三、循序漸進(jìn)。隔一段時(shí)間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度

前提是:晚上10:30點(diǎn)睡,早上6:30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進(jìn)入高二不用太苛求自己，因?yàn)檫€有一些課程還沒(méi)有學(xué)完，不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，高二上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會(huì)學(xué)牢。另外就是鞏固基礎(chǔ)，有空就看看以前學(xué)過(guò)的東西，積少成多，并且在這一學(xué)期中，對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)查漏，看看自己在哪些知識(shí)點(diǎn)上是不牢靠的，自己心里要明白，復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)才有一個(gè)方向和方法，

轉(zhuǎn)入正題，下面這些平時(shí)就可以開(kāi)始練習(xí)了，到高三就一定要熟練了，還有平時(shí)就要注意考試心態(tài)的培養(yǎng)，哪也是一個(gè)得高分的關(guān)鍵！

關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí)，首先是公式，對(duì)公式要非常熟悉，公式中每個(gè)字母的含義，公式的推導(dǎo)，公式的使用對(duì)象，這些是很重要的，從現(xiàn)在開(kāi)始，把各科所有公式分類并用一個(gè)本子整理一遍，做題的時(shí)候強(qiáng)化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母對(duì)應(yīng)的數(shù)字，在平時(shí)做練習(xí)題時(shí)，就要要求自己寫(xiě)出題目已知什么，未知什么，求什么，相關(guān)公式，這些都清楚了在解答?？荚嚂r(shí)當(dāng)然不用寫(xiě)出來(lái)，但自己必須清楚。

關(guān)于化學(xué)：把整本書(shū)的所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上，有時(shí)間就寫(xiě)一寫(xiě)，要能相當(dāng)熟練的寫(xiě)出他們，記住并熟悉那幾個(gè)特殊的，同時(shí)知道每個(gè)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，包括顏色，氣味，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學(xué)物的顏色，狀態(tài)，氣味，比如哪些物質(zhì)是固體，白色沉淀有哪些..

關(guān)于數(shù)學(xué)：整理方程，公式，不是整理出來(lái)就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數(shù)圖像，能準(zhǔn)確的畫(huà)出圖像，并靈活運(yùn)用圖像，有時(shí)不會(huì)計(jì)算畫(huà)個(gè)圖就能知道答案。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

在新的學(xué)年里，我們要會(huì)追求，追求效果，追求學(xué)問(wèn)，追求我們想得到的，追求是一種偉力。追求，使猿不安于現(xiàn)狀開(kāi)頭走出了茹毛飲血的`全球;追求使人歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)而無(wú)悔。左丘明失明著《左傳》，司馬遷遭宮刑寫(xiě)下史家絕唱。追求，使人為它粉身碎骨而無(wú)怨。商鞅將臨分身之刑而談笑自若，譚嗣同面對(duì)屠刀高呼“快哉，快哉!”雖先面有千溝萬(wàn)壑仍?shī)^然東流;檐頭雨珠依戀大地，明知會(huì)跌個(gè)粉碎，照舊投向大地;大雁心胸故園，千山萬(wàn)水也阻撓不了它歸來(lái)……追求是一種偉力，永遠(yuǎn)存在于人間。

既是追求，又何必管它困難險(xiǎn)阻?只需一意一意的追求自己的目的，全球便永遠(yuǎn)常新。魯迅先生贊賞第一個(gè)吃蟹的人是勇士，為人類覺(jué)察了一種佳肴，這也是一種追求;達(dá)爾文周游全球，創(chuàng)立進(jìn)化論學(xué)說(shuō)，這也是一種追求。追求有大有小，但只需追求新惹事物，追求真理，那么無(wú)論匹夫走卒，王侯公卿，他們都是對(duì)等的追求者。我們應(yīng)該關(guān)于他們的追求永報(bào)以鼓舞的笑顏。他們的元?dú)庖矊⒂庠缴矸?、位置、時(shí)間、空間而傳達(dá)下去。

追求的時(shí)機(jī)均等，可有人擅長(zhǎng)追求，有人不擅長(zhǎng)追求，有人追求終身享樂(lè)，追求的淺薄;有人為學(xué)“孫康映雪”，白晝游樂(lè)而夜晚讀書(shū)，追求的虛偽;有人做事一曝十寒，追求沒(méi)力。追求不是貪欲，不容人玷污;追求不是勛章，不為標(biāo)榜;追求不是彈簧，能夠隨意屈伸，任人歪曲。既要追求，便要追求深遠(yuǎn)、博大，野心、貪婪、私心永遠(yuǎn)與追求無(wú)緣。

追求到深處，那追求自身便化成了一種愉快。孔子禮樂(lè)，三月不知肉味;貝多芬雙耳失聰，仍然譜寫(xiě)出他不能親耳聽(tīng)到的樂(lè)章;居里夫人取得的獎(jiǎng)?wù)履軌蜃龊⒆拥耐婢摺＿@一切一切，都標(biāo)明追求已融入了巨人們的血液，不需什么報(bào)答，追求自身已給我們心靈以撫慰。追求也會(huì)成“癡”。聽(tīng)說(shuō)，曹雪芹披閱十載而終于寫(xiě)成了《紅夢(mèng)樓》，當(dāng)同伴探望他時(shí)，見(jiàn)到他還在癡癡地吟讀著。同伴喚他，曹公舉頭茫然一笑，又低頭吟讀起來(lái)。這部血淚凝成的《紅夢(mèng)樓》已使曹雪芹深深的陶醉進(jìn)去。追求是他為自己、為他人創(chuàng)造了一個(gè)全球。這其中的味道，唯有追求者才干了解的最真切。這便是境界。追求的最高境界，不追求的人，終身永不會(huì)體會(huì)得到。

既然追求創(chuàng)造了全球，空虛、豐厚了全球，一樣也能夠創(chuàng)造我們，空虛、豐厚了我們。那么，同窗們，去追求吧，從如今開(kāi)端!

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

在基礎(chǔ)教育階段開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，已被教育界普遍認(rèn)同。面對(duì)這一必須發(fā)展的新生事物，理性的教育界人士表現(xiàn)出了高度的務(wù)實(shí)精神：研究性學(xué)習(xí)的提出指明了21世紀(jì)國(guó)民素質(zhì)的方向，與其坐而論道，不如起身行動(dòng)。等到研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐材料積累豐富后，再總結(jié)和抽象相關(guān)的概念和理論。

一、構(gòu)建研究性學(xué)習(xí)模式

為把素質(zhì)教育落到實(shí)處，提高國(guó)民的綜合文化素質(zhì)和創(chuàng)新能力，研究性學(xué)習(xí)板塊是需要邊探索、邊研究、邊總結(jié)地進(jìn)行的。通過(guò)這樣的課程改革試驗(yàn)來(lái)達(dá)到真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目的。據(jù)此構(gòu)建的化學(xué)研究性學(xué)習(xí)模式，僅僅是我們的實(shí)際情況的產(chǎn)物，并不希望因此而限制別的特色，別的模式。

（一）構(gòu)建研究性學(xué)習(xí)模式的基礎(chǔ)

二期課改中拓展課程板塊，原意在于拓展學(xué)生基礎(chǔ)課的知識(shí)視野。但是，由于“應(yīng)試”仍然是現(xiàn)階段基礎(chǔ)教育中影響力巨大的指標(biāo)，拓展課開(kāi)展的效果并不理想，這無(wú)疑影響了進(jìn)一步深入開(kāi)展的研究性學(xué)習(xí)。因此，在研究性學(xué)習(xí)時(shí)，必須首先有足夠的拓展準(zhǔn)備，逐漸地介入，讓學(xué)生對(duì)“研究”這件原以為高深莫測(cè)的事有一個(gè)足夠的知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。反之，若突然介入，必然造成學(xué)生知識(shí)素質(zhì)與研究課題、心理素質(zhì)與“研究”本身產(chǎn)生較大的錯(cuò)位，從而導(dǎo)致研究性學(xué)習(xí)的主體——學(xué)生不響應(yīng)的現(xiàn)象！

（二）構(gòu)建研究性學(xué)習(xí)模式的原則

構(gòu)建研究性學(xué)習(xí)模式時(shí)，必須遵循三個(gè)原則，才符合化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和研究性學(xué)習(xí)的要求。

（1）對(duì)學(xué)生而言，必須遵循“自主而不制主”的原則。在研究性學(xué)習(xí)的操作過(guò)程中，必須時(shí)時(shí)刻刻按照該原則進(jìn)行，使學(xué)生在每一次研究過(guò)程中保持80％以上的貢獻(xiàn)度，讓他們能夠體驗(yàn)、參與、協(xié)作、思考、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、采訪、寫(xiě)作、應(yīng)變……

（2）對(duì)導(dǎo)師而言，必須遵循“指導(dǎo)而不主導(dǎo)”的原則。研究性學(xué)習(xí)的導(dǎo)師作用能不能準(zhǔn)確定位，對(duì)研究題目本身影響不大，但是對(duì)學(xué)生的發(fā)展影響卻比較大。根據(jù)我們的模式總結(jié)體會(huì)，導(dǎo)師在每一輪的研究性學(xué)習(xí)之中貢獻(xiàn)度不宜超過(guò)20％。一般主要在選題、步驟、方法或關(guān)鍵問(wèn)題上引導(dǎo)學(xué)生思考，決不能代替學(xué)生考慮。

（3）對(duì)化學(xué)而言，選取小課題時(shí)必須遵循“選化學(xué)或化學(xué)交*的題目”的原則，才能激起學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣，促進(jìn)化學(xué)學(xué)科的發(fā)展。

二、構(gòu)建“社團(tuán)—研究—校本”模式

根據(jù)上述三個(gè)原則，綜合各方面的因素，我們構(gòu)建了“社團(tuán)—研究—校本”的立體模式，操作性強(qiáng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，使研究性學(xué)習(xí)開(kāi)放地發(fā)展，始終保持研究性學(xué)習(xí)在學(xué)生中的生命力。因?yàn)樵撃Ｊ教峁┝藢W(xué)生全方位體驗(yàn)成長(zhǎng)、體驗(yàn)成就感的最大時(shí)空，提供了最大限度肯定學(xué)生的載體——校本，而不僅僅是一次性的打分、答辯、評(píng)獎(jiǎng)了事。

第一環(huán)節(jié)：以興趣、自愿、自主為原則，成立相應(yīng)的具有化學(xué)學(xué)科特色的.社團(tuán)，利用社團(tuán)輕松自主的氛圍，讓學(xué)生在放松狀態(tài)下參與交流，使學(xué)生的大腦處于放松狀態(tài)吸取相關(guān)知識(shí)、吸取間接經(jīng)驗(yàn)，為下一環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)。因此也可稱這個(gè)環(huán)節(jié)為“前研究性學(xué)習(xí)”。

第二環(huán)節(jié)：以積極、自主為原則，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。此前，必須讓研究者清楚了解研究性學(xué)習(xí)的兩個(gè)誤區(qū)。去掉“作文”認(rèn)識(shí)。一些同學(xué)往往把研究性學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單化，選題無(wú)方向性，且多為“議論議論”了事的作文；另一些同學(xué)則認(rèn)為“研究”高深莫測(cè)，是科學(xué)家的事。其實(shí)，研究性學(xué)習(xí)中仍然突出“學(xué)習(xí)”。其本質(zhì)不外乎就是要求研究者用已有的知識(shí)或可以查閱的知識(shí)來(lái)解決一些小課題，用以積累知識(shí)，體驗(yàn)過(guò)程及其成就感。去掉“剪拼”認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)引入基礎(chǔ)教育領(lǐng)域后，你不用擔(dān)心學(xué)生沒(méi)有查閱資料的多元渠道。應(yīng)該重視選題中“主題”與“課題”的關(guān)系，學(xué)生容易把“主題”當(dāng)做“課題”，在網(wǎng)上、圖書(shū)館及其他渠道找來(lái)一大堆資料，剪剪貼貼，構(gòu)成“研究性學(xué)習(xí)”論文。實(shí)際上，真正有價(jià)值的選題通常是找不到現(xiàn)成答案的，找得到的是背景資料。研究性學(xué)習(xí)的目的之一就是要求將現(xiàn)有的新問(wèn)題在原有的知識(shí)基礎(chǔ)上拓展、放大、而不是在原有的知識(shí)體系中去找答案！

第三環(huán)節(jié)：以合作、自主為原則，組織編輯學(xué)科性研究性學(xué)習(xí)成果集，或者編輯專題式研究性頁(yè)供上網(wǎng)交流，形成能持久肯定學(xué)生成果的機(jī)制，并可以為學(xué)校的拓展性課程提供教參資料，傳承相關(guān)知識(shí)，使后來(lái)的同學(xué)能夠方便地站在自己學(xué)兄學(xué)姐的肩上開(kāi)始“研究”。

研究性學(xué)習(xí)進(jìn)度：

第一， 創(chuàng)設(shè)情境——為研究性課題的選擇作預(yù)備，觀看教學(xué)短片等形式，做好背景知識(shí)的鋪墊，激活學(xué)生原有的知識(shí)存儲(chǔ)，提供選題范圍。

第二，研究課題的確定，研究課題可以由教師和學(xué)生共同探討得出，所設(shè)課題應(yīng)當(dāng)有一定研究?jī)r(jià)值（可以通過(guò)小組評(píng)議的方式來(lái)確定其是否具有研究?jī)r(jià)值）。

第三，組織課題小組，課題小組的組織方式，可以采用學(xué)生自由組合，教師適當(dāng)調(diào)節(jié)的做法。具體方案如下：學(xué)生可以按3至5人組成一個(gè)組，教師再進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)時(shí)應(yīng)考慮學(xué)生的興趣、性別、個(gè)性特點(diǎn)、化學(xué)成績(jī)、能力水平以及家庭背景等綜合因素。課題組建立后，通過(guò)自由選舉，每個(gè)課題組產(chǎn)生一名小組長(zhǎng)。組長(zhǎng)的任務(wù)是：做好本課題組在整個(gè)研究過(guò)程中的組織協(xié)調(diào)工作；經(jīng)常與指導(dǎo)老師和學(xué)校有關(guān)部門(mén)聯(lián)系；實(shí)事求是地記載研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄表。

第四 ，制訂研究方案

研究方案應(yīng)當(dāng)確立研究的目的和意義，研究的主要問(wèn)題，研究的步驟和程序，以及對(duì)調(diào)查問(wèn)卷、提綱、實(shí)驗(yàn)方案的編制等，以保證研究活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。

1、確定研究目的和意義：增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力和分析、歸納從而解決問(wèn)題的能力。從動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是分析事物的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

2、確立研究的問(wèn)題

3、研究方法

4、制定研究步驟和程序：由師生共同制定，可以讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手查閱、收集資料。

第五，研究過(guò)程的實(shí)施

第六 ，加工處理信息，撰寫(xiě)報(bào)告。

各課題研究小組及其每個(gè)成員，在研究活動(dòng)的全過(guò)程中都會(huì)產(chǎn)生大量的信息。學(xué)生可以針對(duì)研究方案需求，對(duì)已有的信息進(jìn)行判斷、分析、篩選、處理。這是研究性學(xué)習(xí)的核心，也是形成結(jié)論的關(guān)鍵。在進(jìn)行處理時(shí)，研究結(jié)果的表達(dá)必須堅(jiān)持實(shí)事求是，其間教師應(yīng)提倡學(xué)生互相爭(zhēng)辯，鼓勵(lì)學(xué)生敢于否定“定論”，善于提出新觀點(diǎn)，努力探索新方法。最后課題組對(duì)本主題研究形成的主要結(jié)論進(jìn)行總結(jié)。在這期間教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)整理這些資料，使學(xué)生以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)研究結(jié)果，最后成文，在成果交流研討會(huì)上向其他同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。

第七，組織研究成果的交流研討。

在結(jié)題報(bào)告會(huì)上，各課題組推薦一名代表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)研究的成果進(jìn)行陳述和展示， 并解答老師和其他學(xué)生的提問(wèn)，以求得相互探討、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。通過(guò)交流研究分享成果，進(jìn)行思維的碰撞，互相補(bǔ)充完善，評(píng)議后提出進(jìn)一步修改意見(jiàn)，可以為今后的研究性學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在交流、研討中，學(xué)生要學(xué)會(huì)理解和寬容，學(xué)會(huì)客觀地分析和辨證地思考，也要敢于和善于申辯。在交流結(jié)束后，可以根據(jù)交流情況評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，對(duì)學(xué)生的研究進(jìn)行鼓勵(lì)。學(xué)生要善于總結(jié)本次研究性學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并進(jìn)一步完善研究報(bào)告， 最后成稿，交給老師。

第八，對(duì)本次研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要定性評(píng)價(jià)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)， 選擇一個(gè)什么樣的標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵。鑒于此， 并針對(duì)我的理解和本次活動(dòng)的特點(diǎn)，確定評(píng)價(jià)的基本思路， 即評(píng)價(jià)的目的是：在于鼓勵(lì)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生和啟發(fā)學(xué)生。

1、學(xué)研究性學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的重點(diǎn)之一是： 強(qiáng)化過(guò)程， 形成素質(zhì)，培養(yǎng)能力。因此對(duì)于過(guò)程考察價(jià)值往往勝于對(duì)結(jié)果的考察，通過(guò)老師在組織過(guò)程中聽(tīng)取學(xué)生的反饋，觀察學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，小組內(nèi)部合作協(xié)調(diào)的能力，可以給出每個(gè)小組一個(gè)評(píng)價(jià)成績(jī)。

2、 研究性學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的重點(diǎn)之二是：研究系統(tǒng)， 形成知識(shí)， 回歸教材。調(diào)查本身的論文是一個(gè)重要的因素，其次在活動(dòng)中學(xué)生遇到的問(wèn)題，對(duì)于問(wèn)題的解決處理方法，對(duì)一些現(xiàn)象的想法都應(yīng)當(dāng)引起老師的重視，因此可以讓每一個(gè)組員針對(duì)活動(dòng)的收獲另寫(xiě)一篇論文，該文可以包括對(duì)科學(xué)研究方法的認(rèn)識(shí)、理解、判斷和觀點(diǎn)，也可以包括自己在活動(dòng)中的收獲等方面， 最后把每位學(xué)生的精華加以提煉，讓所有學(xué)生的研究成果變成共享的知識(shí)?？傊?，在化學(xué)學(xué)科中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式是豐富的，學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)該是靈活生動(dòng)的。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

1、重視高一、成就高考

高一是整個(gè)高中階段的開(kāi)始，抓住高一，讓自己一開(kāi)始就能占據(jù)領(lǐng)先位置，對(duì)學(xué)生高中階段的發(fā)展至關(guān)重要。多年的高考經(jīng)驗(yàn)顯示：對(duì)高一的重視程度和3年后的高考成績(jī)成正比關(guān)系。學(xué)生要想在高考中取得好成績(jī)，一定要從高一抓起。

2、提前動(dòng)手，從容應(yīng)對(duì)

剛剛經(jīng)歷了中考，很多學(xué)生沉浸在緊張后的放松中，但是學(xué)習(xí)確如逆水行舟，不進(jìn)則退，稍一放松，可能就會(huì)給自己的高一學(xué)習(xí)制造麻煩。學(xué)生要抓住高一伊始，讓自己的高中學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順。

3、發(fā)現(xiàn)漏洞、及時(shí)彌補(bǔ)

高中學(xué)習(xí)比較緊張，發(fā)現(xiàn)漏洞千萬(wàn)不要以太忙、太累為由，任其存在和發(fā)展。因?yàn)橹R(shí)之間是有內(nèi)在聯(lián)系的，漏洞不補(bǔ)，會(huì)影響其他知識(shí)的學(xué)習(xí)和綜合應(yīng)用，并且積累得太多，學(xué)生會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手，只好放棄，給高考造成很大的損失。你可以利用自家的電腦報(bào)名奇速英語(yǔ)在線培訓(xùn)班，在家就可以跟名校的老師進(jìn)行語(yǔ)音交流，有不明白的地方都可以直接問(wèn)，不要想當(dāng)然，不要心存僥幸。而且老師們專業(yè)知識(shí)過(guò)硬、講課幽默風(fēng)趣，先試聽(tīng)再報(bào)班，先漲分再?zèng)Q定，大品牌品質(zhì)有保障，是眾多高一學(xué)生的首選。

4、確定目標(biāo)和計(jì)劃

寒假只有三個(gè)多星期，是準(zhǔn)備全面系統(tǒng)梳理一遍各學(xué)科知識(shí)，還是打算針對(duì)自己的薄弱學(xué)科或薄弱學(xué)科的薄弱章節(jié)強(qiáng)化復(fù)習(xí)？是以整理知識(shí)為主，還是以做習(xí)題為主？再確定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，建議每天大致保持跟在校學(xué)習(xí)時(shí)的作息規(guī)律，學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午xx-xx，下午xx-xx；晚上x(chóng)x-xx；早睡早起，保持好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，保證學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效率。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

霎時(shí)就要加入高中學(xué)習(xí)了，初中的學(xué)習(xí)生活就具備完結(jié)了，既然初中的學(xué)習(xí)生活具備完結(jié)了那么在初中的學(xué)習(xí)生活式樣就也要隨之的具備改觀，包含學(xué)習(xí)、生活習(xí)性、人性是非等等。

高中的終縱目標(biāo)也是萬(wàn)萬(wàn)目標(biāo)是：考上大學(xué)，并且不能是三本最少也應(yīng)當(dāng)是二本，盡可能是考上成都的大學(xué)，例如川大、電子科技大，實(shí)在考不起就考健旺，記取―上頭說(shuō)的二本僅限于高考是表現(xiàn)異常。

在高中學(xué)習(xí)功夫要舍棄所有喜好?；@球只在體育課上和班級(jí)聯(lián)賽上打；電腦每月只用一個(gè)小時(shí)收發(fā)電子郵件，假如違犯了上頭的條目就一學(xué)期不能碰籃球和電腦，包含休假。

在學(xué)習(xí)方面除本人要勤奮學(xué)習(xí)外，還要多問(wèn)老師和同學(xué)，天天的學(xué)習(xí)工作不行拖到第二天，英語(yǔ)單詞要每天背，語(yǔ)文古文要教一課背一課。沒(méi)次考試的試卷要拿回家給家長(zhǎng)簽名，屢屢考試后要刻意歸納然后再定一個(gè)小目標(biāo)下一次考試肯定要到達(dá)這個(gè)小目標(biāo)。假如做不到以上幾點(diǎn)到任由家長(zhǎng)懲處！決不寬大！

在人之常情方面不能從蹈初中的復(fù)轍，不等把本人龍到情感漩渦中，要做到專心只讀圣賢書(shū)，更不能談愛(ài)情！對(duì)學(xué)校全部的女的維持平常的同學(xué)關(guān)系，要和女的維持肯定的隔絕。不能和社會(huì)上的人混在一塊！也不能跟他們干系。

在高中功夫要聽(tīng)父母的話，不能和媽媽決裂，本來(lái)媽媽她也是我為了我好，要明白媽媽。休假盡可能幫爸爸媽媽做家務(wù)事。生活不能懶惰，要有條有序要注視個(gè)人衛(wèi)生。

好了，這即是高中的萬(wàn)萬(wàn)計(jì)劃和目標(biāo)?？赵挷徽f(shuō)多了，所有都要支出于行徑，否則即是妄語(yǔ)，廢紙一張。最終說(shuō)一句話：高中三年勤奮啊，初中三年耍了兩年高中不能再耍了，否則抱歉全部的人！

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇13

放寒假了，你們知道我的寒假是怎么安排的嗎?那就讓我來(lái)告訴你們吧。

一、學(xué)習(xí)安排。首先，我要把寒假作業(yè)做完，有時(shí)間再練練鋼筆字貼。當(dāng)然，經(jīng)過(guò)這學(xué)期的期末考試，我也要查漏補(bǔ)缺。早上9：00-9：40寫(xiě)20頁(yè)快樂(lè)寒假，10：00-10：50寫(xiě)一篇作文，11：00-11：30畫(huà)一張手抄報(bào)，11：40-12：00練鋼筆字帖，下午3：30-4：10復(fù)習(xí)語(yǔ)文(背誦課文、背誦古詩(shī)、默寫(xiě)生字詞、默寫(xiě)古詩(shī)、讀讀寫(xiě)寫(xiě)……)4：30-5：00復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)(讀背默數(shù)學(xué)概念……)，5：20-5：50復(fù)習(xí)英語(yǔ)(讀背默英語(yǔ)句子，單詞……)。

二、身體鍛煉。有了好的身體，才有好的生活。早上7：20-9：00爬山，下山，晚上7：30-9：00出去散步。

三、生活安排。我要自己安排好，寒假我要學(xué)會(huì)做家務(wù)活，幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)，我要帶妺妹一起學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)洗衣服，學(xué)會(huì)做飯……當(dāng)然我自己的事情也要自己做好了，早上7：00起床，勤洗澡，刷牙洗臉……

以上就是我寒假安排，你們看我的表現(xiàn)吧，我一定做到。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇14

學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始放假了，成績(jī)單也已經(jīng)拿到手了。這次期末考試我的成績(jī)還算不錯(cuò)，但我認(rèn)為我還有進(jìn)步的空間。這是我進(jìn)入高中以來(lái)的第一個(gè)暑假，我認(rèn)為我應(yīng)該要好好計(jì)劃一下。之前的暑假我都是玩半天寫(xiě)半天的作業(yè)這樣過(guò)來(lái)的，但既然我現(xiàn)在已經(jīng)上高中了，就不能像之前那樣了。所以我制定一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體如下：

一、語(yǔ)文

這次的語(yǔ)文成績(jī)還算不錯(cuò)，跟期中考試的成績(jī)差不多，我的語(yǔ)文成績(jī)一直還算穩(wěn)定。根據(jù)我以往的考試失分的情況來(lái)看，這次考試扣分的地方還是閱讀理解、作文和文化常識(shí)部分。所以這個(gè)暑假我要在這三個(gè)方面多下功夫，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期語(yǔ)文成績(jī)可以提高一點(diǎn)。閱讀理解我準(zhǔn)備多刷題，老師在上課的時(shí)候講了閱讀理解解題的模板，但我一直記不住。所以在這個(gè)暑假一邊刷題練習(xí)解題的手感，一邊記住答題模板。作文就是多積累一些素材，我平時(shí)都寫(xiě)議論文，所以積累素材很有必要。文化常識(shí)就要靠多積累，多記。

二、數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)我準(zhǔn)備預(yù)習(xí)一下高二上學(xué)期的部分比較難的知識(shí)，這樣在老師講課的時(shí)候我可以重點(diǎn)聽(tīng)我不懂的地方，學(xué)得更好。高一也有一些地方我沒(méi)有學(xué)懂，扣分的地方就在這里，所以暑假還有一個(gè)任務(wù)就是把之前沒(méi)有學(xué)懂的學(xué)懂。

三、物理

自從進(jìn)入高中以來(lái)，物理就成為了我的弱科之一。初中我的物理成績(jī)還是挺好的，但在上了高中之后，物理成績(jī)可以說(shuō)是一落千丈。所以這個(gè)暑假我決定把大部分時(shí)間都放在物理的學(xué)習(xí)上，把物理成績(jī)提高上去。我買(mǎi)了一套試卷，還有輔導(dǎo)書(shū)，準(zhǔn)備邊看邊做。我留了我們班一個(gè)物理成績(jī)特別好的同學(xué)的聯(lián)系方式，有什么學(xué)不會(huì)的地方就問(wèn)他。

四、化學(xué)、生物

自從化學(xué)出現(xiàn)在我的課程表上之后，它就成為了我最喜歡的學(xué)科，我的化學(xué)成績(jī)也是所有學(xué)科中成績(jī)最好的，暑假除了寫(xiě)暑假作業(yè)，我不打算花時(shí)間在化學(xué)上。生物是我第二喜歡的學(xué)科，所以成績(jī)也比較的好，跟化學(xué)一樣，我不打算花太多的時(shí)間。

五、政治、歷史、地理

這三門(mén)只要多記，進(jìn)行理解記憶，就能夠考好，所以也不需要花太多的時(shí)間。但我一直都比較的懶得記，所以還有進(jìn)步的空間，在下學(xué)期希望我能夠有改變。

六、暑假作業(yè)

這個(gè)假期最重要的就是要完成假期作業(yè)了，我會(huì)另外制定一個(gè)暑假作業(yè)安排表，每天有計(jì)劃的完成我的暑假作業(yè)。

這個(gè)假期我會(huì)按照我制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)學(xué)習(xí)，希望在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，能夠提高我的成績(jī)。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇15

參加合唱賽，準(zhǔn)備分班試

廖敏婧，今年中考720分，被二中錄取

廖敏婧是個(gè)文藝愛(ài)好者，從初中開(kāi)始就一直在黃埔區(qū)青少年宮合唱團(tuán)，中考結(jié)束后，她就沒(méi)閑著，22日25日在中山市有個(gè)合唱大賽，我們需要參加，我這段時(shí)間一直在準(zhǔn)備這個(gè)比賽。在之前的畢業(yè)晚會(huì)上，她也把自己多才多藝的一面展示得淋漓盡致，表演了舞蹈、合唱，還擔(dān)任晚會(huì)的主持人。

昨天我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，準(zhǔn)備把英語(yǔ)好好學(xué)一學(xué)。她說(shuō)，由于初一初二對(duì)英語(yǔ)沒(méi)太重視，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，所以中考英語(yǔ)考得不是很理想。我想利用這個(gè)比較長(zhǎng)的暑假好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

廖敏婧認(rèn)為，盡管考上了二中，是自己的第一志愿，但到了高中競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓力比較大，我想考進(jìn)二中的重點(diǎn)班，所以上完10天的英語(yǔ)課后，我就要開(kāi)始準(zhǔn)備8月份的分班考試。她買(mǎi)回來(lái)幾本銜接課程的書(shū)，打算學(xué)完英語(yǔ)后就開(kāi)始看。

廖敏婧認(rèn)為，中考過(guò)后放松一下就可以了，錄取結(jié)果公布后就要為即將到來(lái)的高中三年學(xué)習(xí)和生活做打算，畢竟高考才是我們中學(xué)階段的最終目標(biāo)，中考完這個(gè)暑假只是中途休息站而已，更大的挑戰(zhàn)還等著我們，所以這個(gè)暑假我主要還是以學(xué)習(xí)為主，俗話說(shuō)，好的開(kāi)頭是成功的一半。