首尾呼應作文

首尾呼應作文10篇。

文章是一種神奇的工具，能夠幫助我們進行思考，并幫助我們克服思維的瓶頸。寫作可以讓我們深入探究自己內心的世界，創(chuàng)造一個屬于個人的思考和反思的空間。一篇優(yōu)秀的作文通常需要經過反復修改才能完成。那么，如何才能寫一篇好作文呢？為了幫助朋友們，幼兒教師教育網的編輯整理并編輯了“首尾呼應作文”的內容。希望我們的內容和服務能夠滿足您的需求，并請您收藏這篇作文。

首尾呼應作文 篇1

曾經，認識了一位清純的女孩。

在一次閑談中，我問她：“此生最大的愿望是什么?”“能夠到黃山旅游一趟。她的回答讓我耳目一新，在這物欲橫流的當今，竟然有人把黃山放在這么高的位置。從此，黃山便深深地刻在了我的心中。

去年夏天，學校組織部分教師到黃山旅游，我有幸忝列其中。我們坐完火車再坐汽車，經過漫長的旅途，終于來到了黃山腳下。

在山腳下看黃山并不覺得有什么特別，踏著人工開鑿的臺階而上，到半山腰黃山開始顯露出她的豐姿來，山澗中的溪流清澈歡快地淌過;兩旁的山石姿態(tài)萬千，百看不厭;峭壁上的松樹傲然挺立，耐人尋味。置身南部中國特有的山水間不由令人神清氣爽，朝氣蓬勃。

來到黃山最有名的迎客松前，仰望光滑石壁上眾多的名家石刻，其中“大塊文章”四個字初看不甚理解，仔細思索后才豁然開朗，原來有人把黃山比作一篇文章。好的文章就是首尾呼應，引人入勝，讀來令人蕩氣回腸，激情勃發(fā)，身臨黃山之巔，俯瞰群峰，感覺不也如此么。

黃山的確是篇四海聞名，千名流傳的美文。

黃山歸來，“大塊文章”四字在我心中不僅揮之不去，反而愈久彌新。是啊!世上能夠傳播久遠的不止是優(yōu)美的文章，完美的東西不一定都是用筆寫出來的，萬里長城、敦煌莫窟、秦始皇兵馬、當代的紅旗渠等……

那些心里裝著老成姓，并沒有刻意寫文章的人，照樣被傳頌，唐太宗、魏征、包公、海瑞、孫中山、周恩來、焦裕祿、孔繁森……

那些追求首尾呼應，為了完美自己的人生文章，不惜以死做結尾的人，照樣光彩照人，文天祥、譚嗣同、瞿秋白、方志敏、劉胡蘭、江姐、張志新……yJS21.cOm

更有那各行名業(yè)，千千萬萬，與我父親一樣用粗糙的雙手完美手中的文章，而辛苦勞作的人們……

哦!我心中的黃山不再是一座山，而是行為的善始善終，人格的不斷完善，信念的執(zhí)著追求，是中華民族綿延了五千年始終挺直的脊梁!

首尾呼應作文 篇2

成長的路上，有父母的呵護，有老師的關愛，有同學的幫助……這一切，我都裝進了我的背包里，中考語文滿分作文“首尾呼應”亮點分析。當我打開背包，我高興地看到了我的變化。

爸爸·早餐

備戰(zhàn)中考時可謂爭分奪秒，睡得晚起得早是家常便飯。爸爸擔心我因為趕時間來不及吃早餐，每天都起得很早為我做早餐。我一直認為這是理所當然的，因為中考備戰(zhàn)這么緊張我根本來不及自己做早餐，何況爸爸也要吃早餐。可是過了一個月后，我發(fā)現每天的飯桌上都只有一個碗，一份早餐。一天，從來都埋頭吃飯的我突然抬起了頭，看到了爸爸那張布滿深深皺紋的臉上洋溢著的燦爛的`笑容，可是很快，我被那滿頭銀白的發(fā)絲嚇了一跳——我開始憐惜我的爸爸了，我不再認為爸爸為我做的這一切都是理所當然了，漸漸地，我也學會了為爸爸作些我認為是“理所當然的事”，中考優(yōu)秀作文《中考語文滿分作文“首尾呼應”亮點分析》。

老師·笑容

經歷了一段時間的叛逆和任性，我變得不愛學習。一天我的叛逆勁又爆發(fā)了。我不愿去上學，爸爸非常生氣，把我拖到了學校。老師到校門口拉住我，原以為老師會給我一頓“狂風暴雨”，誰知，老師卻只是輕輕把手搭在了我的背上，手指輕輕地拍著我的肩。我小心翼翼的看了老師一眼，老師那暖暖的笑容讓我感受到了一股強大的精神力量，它把我的心也拉回了課堂。從此，我不再叛逆，不再逃離，我努力奮進，懷揣著老師殷切的期望前進。

同學·溫水

為了趕上晚自習，我常常一吃完飯就往學校跑。有一次在路上突然打起了嗝，我原以為到了教室就會好些了罷，誰知一點也沒有緩解，一連連的打嗝聲引來了同學們的目光，讓我無地自容，可是大家都沒有帶水?？稍趺崔k?正在我著急的時候，一個同學走過來問清我的情況，二話沒說，他出去給我找來了一瓶溫水。那瓶水給我止了嗝，更溫暖了我的心。從此我不再對身邊的人表現漠然。

背包收藏的一切，改變了我。我的爸爸、老師、同學給予我的愛，使我發(fā)生了巨大的改變，使我的心更加溫暖。大家都高興地看到了我的變化。

首尾呼應作文 篇3

每當我看見毛茸茸的小雞，在活蹦亂跳的玩耍，就會想起小時候做過的一件傻事。

那是有一年放暑假，我去鄉(xiāng)下的姥姥家玩。姥姥家是養(yǎng)雞專業(yè)戶，用的是暖被孵化小雞，我每天都興致勃勃的去看好幾遍。一天早上，我又來到孵化小雞的暖房里，只見有幾枚蛋殼在微微顫動著，我興奮極了，原來小雞要出生了，就目不轉睛地盯著看。這時蛋殼上出現了一條細縫，小雞正在啄殼。蛋殼破了，從里面露出了一個小黃嘴。小雞出殼時，半身在殼內，半身在殼外，大概掙扎了半小時后才從蛋里“逃出來”?？粗y受的樣子，我真不忍心，心想：一定要想個好辦法幫助他們。我眼珠骨碌碌一轉，想出一個”好”主意：幫小雞”接生”，我把一只正在動彈的雞蛋拿起，把蛋殼磕破，輕輕剝開，一只毛還未干的閉著眼睛的小雞出生了。它嘰嘰叫著，好像在感謝我?guī)椭缧﹣淼搅耸郎稀Ｎ乙豢跉庹J真地剝了好幾只，當我剝到第四只的時候姥姥看見了，急忙把我制止了，拍著我的腦袋說：“傻孩子，雞要按一定的時間從殼里孵出來，你把它們提前從殼里剝出來，它們會死的?！崩牙训脑捚鸪跷疫€不信，過了些時候，我再去看那些小雞，自己出殼的都活蹦亂跳的，被我剝出的那幾只小雞都耷拉著腦袋，無精打采的樣子。我后悔極了，可世上沒有后悔藥啊……

現在我長大了，可幫小雞接生的傻事，常常鞭策我努力學習，因為我知道，這個世界的奧秘實在太多了，無知會做出違背規(guī)律的傻事來。

首尾呼應作文 篇4

從“揀盡寒枝不肯棲”到“也無風雨也無晴”，再到“此心安處是吾鄉(xiāng)”，同樣的情形，多份曠達的心境，即是不同的境界。

把“明月幾時有”向青天問之，氣勢恢宏豪放，將豪放派詞人的氣勢展露得淋漓盡致?！安恢焐蠈m闕，今夕是何年”“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”說明作者“出世”與“入世”，亦“仕”與“隱”之間抉擇上深自徘徊的困惑心態(tài)，寄寓著作者出世、入世的雙重矛盾心理?！捌鹞枧逵埃嗡圃谌碎g”，寫詞人的入世思想戰(zhàn)勝了出世思想，表現了詞人執(zhí)著人生、熱愛人間的感情?！稗D朱閣，低綺戶，照無眠”“不應有恨，何事長向別時圓”暗示出作者的心事浩茫，抱懷人心事，借見月而表達作者對親人的懷念之情。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”寫詞人一種灑脫、曠達的襟懷，齊龐辱，忘得失，超然物外。結尾“但愿人長久，千里共嬋娟”，向世間所有離別的親人，其曠達顯而易見。（《水調歌頭》）

又一個中秋，又一次月圓人不圓，但愿人長久，千里共嬋娟！

合上書卷，心頭再次縈繞宋詞之韻，精巧宮麗的、凄婉優(yōu)柔的、抑或豪放曠達的……

首尾呼應作文 篇5

在寫作中感悟：靈感、借題發(fā)揮、首尾呼應

我寫作文建議學校放學時也播放《難忘今宵》！

寫作中感悟之一是靈感，今天是七月一日，中國共產黨的生日。

黨的生日，此時最想表達的是：祖國好！共產黨！

表達祖國好歌是《難忘今宵》，這是令人難忘的好歌！

好在那里？《難忘今宵》歌曲旋律輊松、歡快！詞與曲結合自然、緊密、完整，十分難得！《難忘今宵》意境深厚，的確令人難忘！

寫作中感悟之二是借題發(fā)揮難忘今宵歌詞象首詩！

無論天涯與海角，

神州萬里同懷抱，

共祝愿祖國好祖國好！

寫作中感悟之三是首尾呼應

作文開頭：黨的生日，此時最想表達的是：祖國好！

作文結尾：《難忘今宵》是祖國頌歌，共祝愿祖國好祖國好！

《難忘今宵》！值得廣為傳播；讓共祝愿祖國好好歌響徹祖國大地、天涯、海角！

學校是學生教育的基地，放學后空蕩蕩，如何增加氣氛？建議校放學時也播放《難忘今宵》！

此文為寫作日記，覺得寫作中感悟：靈感、借題發(fā)揮、首尾呼應！或許有參考作用。

首尾呼應作文 篇6

細節(jié)照應，就是通過對事物細枝末節(jié)和多次描寫而形成的照應，以此來表達感情、寄托思想、表現個性，是一種生命力強、效果上乘、給人們印象深刻的照應方法。細節(jié)照應的文字，一般比較簡潔；照應的位置，可以遍及各個段落，開遍收束，承轉圓合，均無不可，十分自由。

細節(jié)照應的特點，一是真實性強，細節(jié)照應來自于生活，又高于生活，是對現實生活中某些內容進行提煉強化的結果，給人的感覺是真實可信的，實實在在的。二是生命力強，這種照應對讀者產生的印象是最為深刻的，即使是一景一物、一招一勢，也會給人永久難忘的印象，因為它特征鮮明，描寫細致，貼近生活，耐人尋味。三是運用頻率不高，因為它與細節(jié)描寫不同，具有成套配搭的特點，難以頻繁運用，有時一兩套就足夠了。

細節(jié)照應的內容十分廣泛，包括動作細節(jié)，形象細節(jié)，景物細節(jié)，語言細節(jié)，物件細節(jié)，服飾細節(jié)，情節(jié)細節(jié)等，現就其中的兩種稍加闡釋，可見一斑。

一是動作細節(jié)的照應，就是通過兩個或兩個以上的細節(jié)性動作的描寫，來構成照應關系。動作細節(jié)的位置，宜間開一段距離；動作細節(jié)的類別，可以是同一動作的重復，也可以是有一定因果、順承等連貫性動作的展示，還可以是有較強對比性動作的環(huán)扣。這種照應運用頻率最多，因而在細節(jié)照應中占了很重要的位置。例如，魯迅先生的小說名篇《孔乙已》中：

他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。

他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里……

這句話先后出自小說第四段和十段，是動作細節(jié)描寫，前者體現在一個“排”字上，后者體現在一個“摸”字上，這兩個動作細節(jié)，就形成了對比性的照應關系，顯示了孔乙已命運發(fā)展的脈絡。

二是物件細節(jié)的照應，就是通過對某個物件的細致描寫和客觀展示，來構成照應關系，物體多以小而平凡的東西為主，主要對人物起襯托作用。例如，蘇聯作家蘇西蒙洛夫的《蠟燭》，就采用了這種細節(jié)照應。照應的位置是小說的后半部分，照應的物件是老婦人45年前結婚用的一雙喜燭，而現在她把蠟燭插到了烈士的墳頭上，作者對蠟燭就進行了多次描寫，反復紛呈，形成細節(jié)照應，從而有力的表達了老婦人對烈士的悼念之情。

運用細節(jié)照應法在注意兩點：一是細節(jié)照應必須真實，至少要符合藝術的真實，因為虛假的細節(jié)會損害人物的形象，損害作品的思想性和藝術性。二是細節(jié)照應要融于具體的`情境之中，既顯得非常突出，又和諧地融合在一起，這樣的細節(jié)的照應，才是成功的。

首尾呼應作文 篇7

因果式照應，就是所記敘的內容前后有因果關系。它具有這樣一些特點：一是具有完整性，即因和果的文字，尤其是“因”，交代得比較詳細，一兩句話不能解決問題，就用整段乃至幾段文字去完成。二是具有重點性，即因與果兩方面的文字不能平分秋色，要有所側重，一般情況下，“因”是主要的，要詳細記敘，而“果”是次要的，筆墨不宜多，常以交代性為主要特征。

因果式照應是十分嚴密的。運用中，它有兩種情形：

一是先果后因，即先交代事情的結果，然后再一步一步說明原因，形成照應，這種照應，先設懸念，后釋懸念，具有倒裝的特點。例如《看戲》就運用了這種照應的方法。文章先說結果：“古樹是靜靜的”，葉子同樣是“靜靜的”，整個劇場“同樣是靜靜的”，天氣悶熱，人擠的很滿，“簡直是一個人海”，這么多人，為什么這么“靜”呢？原來，這里有一場演出，人民藝術家梅蘭芳將要來這里表演；然后具體記敘梅蘭芳的出場、演技、形象等。這是第一次因果式照應，以因為主，寫了兩大段，以果為次，僅用了兩小段。第一次“狂暴的掌聲“之后，接著又先交代“果”：“觀眾向著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲”,又靜了下來,靜得出奇,這又是什么原因呢原來是觀眾“看得入了神”,然后寫戲達到了頂點,記敘的高潮也達到了頂點,原因的交代十分清楚細致。這是第二次困果式照應,仍以因為主,用了一大段,以果為次,僅寫了一句話?？梢?，這種因果式照應抓住了重點,關照嚴密,有明顯懸念,可增加閱讀情趣,增強表達效果。

二是先因后果，即按人們正常的邏輯思維順序，順向成文，從因到果，自然發(fā)展。但同樣以因為主，以果為次。例如《老山界》這篇記敘文，就是先寫翻越老山界的原因和經過，包括瑤家歇腳，山腰露宿，到達山頂等。然后交代結果：“我們完成了任務，把一個堅強的意志灌輸到整個縱隊每個人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志給克服了。難翻的老山界被我們這樣笨重的隊伍戰(zhàn)勝了。”這個結果，主要是體現在“完成了”、“克服了”、“戰(zhàn)勝了”三個動詞上，既是前文原因過程的自然歸結，又是本文故事情節(jié)的自然發(fā)展，還點明了題目。這種照應，緊湊和諧，使讀者易于把握文脈。

因果式照應主要是從內容上來考慮的，其難度，顯然要比語句式照應大一些，運用時，要重點在“因”上多下功夫。原因的交代和敘述屬于鋪墊性文字，要寫得充分實在，合乎情理，還要自然，有了這個前提和基礎，結果的交代才有依據，才令人可信，才有力度。

首尾呼應作文 篇8

所謂首尾呼應，是說對文章開頭敘述的事情，提出的間題及表達的感情，至文章結尾處都能有所交代、作出回答、與之呼應。這樣，就能使開頭和結尾成為與文章主脈有明顯聯系的兩端，不僅給人以結構完整、嚴謹的感覺，而且還能取得概括全文、突出主題的效果。這種呼應有形式上的，比如在文章的首尾部分都引用名言或詩句。以《我愛小草》(趙卓群)為例。開頭是:離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。從小，我就愛讀這首古人贊美小草的詩。因為我熱愛樸實無華，生命力極強而無私奉獻的小草。結尾是:如今，我長成人，對小草的品格有了更深的理解。因而也就更愛讀古人那首贊美小草的詩。無論是在榮譽面前，還是困難當頭，心中常默誦著它:離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

首尾呼應，都引用唐代大詩人白居易的《賦得古原草送別》前四句，顯得結構完整、謹嚴，給人以形式上的美感。當然，一篇文章的首尾，若止于形式上的呼應，是不可取的。而這篇文章不然，在內容上，首尾也是呼應的都強】調了樸實無華、生命力極強而又無私奉獻的品格，因而是成功的。這種呼應也有感情上的，如巴金的散文《再見吧，我不、幸的鄉(xiāng)土喲!》(1927年)。開頭是:踏上了輪船的甲板以后，我便和中國的土地暫別了，心里自然裝滿了悲哀和離愁。開船的時候，我站在甲板上，望著船慢慢地往后退離開了岸，一直到我看不見岸上高大的建筑物和黃浦江中的外國兵艦，我才掉過頭來。我的眼里裝滿了熱淚，我低聲說了一句:再見吧，我不幸的鄉(xiāng)土喲!結尾是:喲，雄偉的黃河，神秘的揚子江喲，你們的偉大的歷史在哪里去了?這樣的國土!這樣的人民!我的心怎么能夠離開你們!

再見吧，我不幸的鄉(xiāng)土喲!我恨你，我又不得不愛你!自古傷離別，何況是離別生養(yǎng)自己的祖國。在這篇文章中，開頭已滿蘊著離愁與眷戀之情;結尾又給予這種感情以更為濃重的抒寫。它既深沉又復雜一一交織著對祖國的愛(愛它悠久的歷史，廣闊的土地與勤勞善良的人民)與恨(恨它的沉淪)。應當說，正是這種感情上的首尾呼應，使作者的情感得到充分的表達，同時，也使文章的脈絡更為暢達、結構更加完美。這種呼應還有情節(jié)上的，如所附例文《蠟燭》(王秉毅)。文章開頭寫道:前幾年，我們這里晚上經常停電;結尾交代:現在，我們這里已不常停電了。首尾的呼應中已顯示了事物的變化。

開頭寫我在停電時賭氣、閑呆，拋擲了光陰;結尾寫我懂事了許多，不再賭氣，遇停電，就在燭光下繼續(xù)用功。首尾的呼應中又包含有情節(jié)上的發(fā)展。顯然，這種呼應能使文章的內容更加豐厚，主題更加鮮明。首尾呼應，是結構文章常用的技法，在記敘類文章的具體寫作中，遠不限于上面介紹的三種情況。重要的，是應根據文章的內容的需要，靈活運用這一技法。

首尾呼應作文 篇9

中考語文作文得分也是很關鍵的，作文分高，會把整體成績提高上去，所以同學們要重視中考作文的分數，作文開頭和結尾一樣重要，有好的結尾也會給你添彩加分的。下面說說中考作文尾斷寫作的幾個要點，為你的寫作添彩加分。

技巧一：首尾呼應，凸顯主旨

(首)有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰，溫暖了綿遠的文明情思，那就是友善!

(尾)我們不能因為屢受傷害就失去與丑惡斗爭的信心，因為我們需要守衛(wèi)我們的精神火種――友善!(選自河南中考滿分文《守衛(wèi)精神的火種》)

技巧點撥：這是一篇考場議論文的開頭與結尾，與上例相比，此例為簡潔明快，開頭提出論點，迅速入題，結尾再次反復，呼應開頭，加強了論證的力度。

(首)都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

(尾)花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。(選自湖荊州中考滿分文《把夢想帶給花季》)

技巧點撥：首尾呼應是考場作文中最實用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結尾時再次強調，照應開頭，從而使文章的中心鮮明突出。你看，在上例中，小作者運用首尾呼應的方式，以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨――理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

技巧二：巧妙發(fā)問，引入深思

自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就同品味生活了嗎?

技巧點撥：一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。你看，在上面一段文字中，作者在結尾巧妙發(fā)問，引發(fā)讀者思考，將文章的意蘊加以深化。體現出作者思考的深刻性與獨特性。

不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運。何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型?(選自湖北省中考滿分文《哈哈鏡中的我》)

技巧點撥：這段結尾針對老師的評語表達了自己的看法，先用排比句的形式說明每一個學生都有自己的個性，老師不必磨滅學生個性，最后再以問句結束，啟示人們進行思考，深化了文章的內涵。

技巧三：引用佳句，多姿多彩

“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出”，15年來，生活讓我懂得了放棄!為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄!(選自廣州中考滿分文《從天空想到的》)

想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：“身邊的書多著呢，只要發(fā)覺，肯定會學到很多……”(選自陜西中考滿分文《閱讀身邊的人》)

明日歌中說：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。(選自四川內江中考滿分文《創(chuàng)造美好的明天》)

佐拉說：“人生――只有兩分半種的時間，一分種微笑、一分種嘆息、半分種的愛……”在我看來，在我陶醉于欣賞母親的梳妝中，那一分鐘的微笑不是勉強，那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息，而是愛的傳遞，母親將她對生命的愛，對生活的愛，對親人的愛融于平日的點滴中，我忘情天其中了……(選自吉林省中考滿分文《陶醉》)

技巧點撥：古今中外，名言佳句很多，作文結尾之時，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。這里列舉幾例分別引用了詩文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同學們應加以學習，此外，引用的范圍可大些，如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。

技巧四：言為心聲，呼喚號召

讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。(選自湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》)

二十一世紀，我們是祖國的春天，我們不是我們的父母，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守那些規(guī)矩，打破陳規(guī)，讓我們腦中的那團熱情火燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛心串在一起，讓全世界籠罩在愛之中。要笑就笑個痛痛快快，要哭就哭個歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請記住我的名言：“我就是我，給我一點陽光就這么燦爛?！?選自福建省中考滿分文《給一點陽光就這么燦爛》)

技巧點撥：考場作文講究情感真摯，要寫出自己對真善美的呼喚，對假丑惡的鞭撻。這種情感不僅局限于自己，還可以在文章結尾發(fā)出真摯的呼喚，號召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。上面小作者真情呼喚，言為心聲，表現了自己美好未來的向往之情。第二段小作者言詞急切，個性十足，表情達意毫無遮掩，向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，有力的突出了主題，給讀者以強烈的心靈震憾。

技巧五：景物烘托，情景合一

風停了，暴雨也結束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。(選自廣州中考滿分文《雨中品讀》)

技巧點撥：這段結尾的特點十分突出，景物烘托的作用也很明顯，小作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機地結合在了一起。含蓄雋永。余味無窮。

此刻，一縷陽光從外面射進病房，我感到自已真像一棵受傷的小樹沐浴著它。呵，成長的路上，雖然風云莫測，但是陽光畢竟很好!我想。(選自湖北省仙桃市中考滿分文《在陽光下成長》)

技巧點撥：這段結尾突出陽光的作用，將陽光與成長結合在一起，暗示自己成長道路雖不平坦但充滿陽光，表達出一種樂觀向上的情緒。既照應了主旨，又顯得情韻深厚。

技巧六：抒情議論，氣勢不凡

其實寧靜就是那么簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉松弛開來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點綴著那片蔚藍的天，清新而自然，(選自廣州中考滿分文《從天空想到的》)

春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香!(選自吉林省中考滿分文《花樣年華》)

技巧點撥：這兩段文字發(fā)于心，出于情，運用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內心真實情感，并配以適當的議論，使文章結尾氣勢不凡，強勁有力。

首尾呼應作文 篇10

(首)有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰，溫暖了綿遠的文明情思，那就是友善!

(尾)我們不能因為屢受傷害就失去與丑惡斗爭的信心，因為我們需要守衛(wèi)我們的精神火種――友善!(選自河南中考滿分文《守衛(wèi)精神的火種》)

技巧點撥：這是一篇考場議論文的開頭與結尾，與上例相比，此例為簡潔明快，開頭提出論點，迅速入題，結尾再次反復，呼應開頭，加強了論證的力度。

(首)都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

(尾)花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。(選自湖荊州中考滿分文《把夢想帶給花季》)

技巧點撥：首尾呼應是考場作文中最實用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結尾時再次強調，照應開頭，從而使文章的中心鮮明突出。你看，在上例中，小作者運用首尾呼應的方式，以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨――理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

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呼呼的風作文

此文為我們?yōu)榇蠹艺淼摹昂艉舻娘L作文”，希望本文能向您展示一些實用技能的實際操作方法。作文是一種創(chuàng)作性的表達方式，通過文字，我們可以創(chuàng)造出美麗的世界。寫作可以使我們更自信地表達自己的觀點。如果你擔心自己的寫作水平不好，不妨多讀一些優(yōu)秀的作文，并從中學習。

呼呼的風作文 篇1

呼呼是個非常愛吃糖的小豬，他每次一到超市里，最先去的地方就是糖果柜。他的口袋里裝滿了馬大姐水果糖、金絲猴奶糖、徐福記棒棒糖，呼呼的口袋里差不多每時每刻都裝著糖，從超市出來，四分之三的東西幾乎都是糖。

回到家里，他就一個勁兒的吃，吃了以后也不刷牙。

第二天，呼呼背著書包上學去了，但她的臉龐邊卻腫了一個非常大的包，而呼呼卻若無其事的在下課拼命吃糖。

回到家里，呼呼看見糖果不見了，就問媽媽：媽媽，媽媽我的寶貝糖果到哪去了？，我給你放起來啦。豬媽媽一邊說話一邊叫呼呼去吃飯，呼呼說：我就要吃糖，要不然我就絕食！豬媽媽沒辦法，只好把糖果從柜子里拿出來，遞給了呼呼。那一包糖果，呼呼三下五除二地就把它吃個精光。

呼呼在吃另一包的時候，突然，呼呼從椅子上摔下來，牙齒疼的呼呼滿地打滾。豬媽媽趕緊撥打120，把呼呼送到牙科醫(yī)院。啄木鳥醫(yī)生說：要拔掉幾顆牙齒。呼呼聽了不由得大驚失色，因為他最怕拔牙了。最后，啄木鳥醫(yī)生終于拔牙拔了下來，只見那牙又黑又臟。

啄木鳥醫(yī)生語重心長的對呼呼說：可不能再多吃糖了，你也看到了你的牙齒又黑又臟，還有要多喝水，多吃蔬菜和水果，這樣有益你的牙齒。還要做到，每天刷牙兩次。

呼呼聽了后，果然不再吃糖了，牙齒也變得非常白了，身子也壯了。

呼呼的風作文 篇2

有些事情，其實我們很容易做到。比如，每天送自己一個甜甜的微笑。

——題記

一個微笑，剛剛好。就像一枝帶著露水的玫瑰，散發(fā)出清晨獨有的清香與甜蜜。又像春天枝頭剛剛探出腦袋的新芽，柔軟且純真可愛。美好的一天，是從清晨開始的。第一縷陽光，第一襲花香，更何況且還是第一聲鳥鳴——這些都是嶄新的。而我們，從黑夜中穿過，沐浴著新的光澤，多么美好啊！新的一天又開始了，在這一天里，為何不送給自己一個微笑呢？眉毛彎彎，嘴角上揚，一朵微笑的花，就開在我們的臉上了，你的心田里會充溢著一陣芳香。

呼喚一個微笑?！拔⑿Α睍谀愕哪樕暇`放，走在大街上，一些熟悉的街景，經過你心中“微笑”這朵花的蕩漾，也會有一種說不出來的喜悅。就這樣，一邊走著，一邊欣賞著路邊的風景，有一種再相逢的喜悅。你帶著這樣的心情，去開始一天的學習，你會意外的發(fā)現，在你一顆赤誠的心里，不再有抱怨，取而代之的是那無數的喜悅。

每天清晨，為自己呼喚一個微笑，美好的一天便從那兒開始。

呼呼的風作文 篇3

呼呼，嚕嚕，哈哈，嗚，爸爸又睡著了，又要打呼嚕了，那美妙的樂曲即將開始演奏，許冰郁悶了。

要知道，爸爸的呼嚕聲可是不同凡響的。你聽聽吧，呼呼，嚕嚕，哈哈，嗚，呼嚕能打出節(jié)奏感的，應該也是一種水平吧，徐冰默默地想。爸爸這呼嚕絕對是高水平的，能打出這種呼嚕的人，絕對是世間罕有。

不聽爸爸的呼嚕聲了，出去走走吧，窗外的陽光多燦爛啊。走出門去，陽光有些刺眼，在陽光下，竟然有一只金色的鳥，形狀好似鳳凰，徐冰饒有興趣的過去觀看，那只鳥竟然飛走了。

不知怎么回事，她的身體竟然不再受自己思想的控制，木然的追隨著那只金色的鳳凰，路上的人竟然一個也沒有看見，瞳孔中只有鳳凰。不知跑了多遠，多久，也不至鳳凰要到哪去，更不直接在哪個方向，鳳凰終于停下了，停在了一片森林之中。

鳳凰說：你為什么要跟著我？你知道這是哪里嗎？徐冰搖頭。鳳凰奇怪的說：你難道不會說話嗎？徐冰高度緊張的大腦終于想明白了，問道：這是哪里，你是誰?。磕銥槭裁磿f話？又為什么能聽懂我說的話？現在的徐冰腦子里滿是問號。鳳凰思考了一下，說：這里是我們鳳凰是是代代居住的森林，一個與世隔絕的地方，而我就是你們人類口中所說的鳳凰，至于會說話，這是我們鳳凰特有的本領。許冰問：你知道我該怎樣回家嗎？鳳凰說：我不知道，沒有人會到這里來，即使到這里來的人也沒有能夠出去的。許冰問：那你又是如何到我們那里去的呢？鳳凰沉吟了一下，我不知道自己是怎樣去的。鳳凰答道。徐冰快要哭出來了，那我豈不是會不了家了？，鳳凰說：看樣子你可能要一本子都住在這里了。

太可怕了！許冰突然從床上坐起來，看到自己原來在家里，又聽到了爸爸那熟悉的呼嚕聲：呼呼嚕嚕哈哈嗚。只是一場夢罷了，徐冰輕輕地嘆氣，還好只是一場夢。

呼呼的風作文 篇4

在崇山峻嶺之中，有一片郁郁蒼蒼的樹林，在樹林的深處有一片花海，花海里一年四季都鮮花盛開，而且那里有許多果子，樹林里的小動物都喜歡去花海里玩！于是花海里就有了很多的商店，其中最有名的就是呼呼的傘店。

為什么呼呼店這么有名呢？因為去呼呼店買傘的顧客不用付森林幣，只要給呼呼一袋果子或是一塊漂亮的石頭就可以輕而易舉的換一把漂亮的傘。

有一天呼呼坐在自己的店里看店，只聽見外面雷聲大作，下起了傾盆大雨，“嘩嘩”雨像從水盆里倒出來一樣，不曾間斷，呼呼想：“下起了這么大的雨，估計已經沒什么顧客了，早點回家吧。”就在這時，只聽見“磁”的一聲，門被推開，從外面進來一個小仙女，她對呼呼說：“老板，我能買一把傘嗎？”呼呼說：“當然可以，不過你要給我一袋果子或是漂亮的'石頭?！毙∠膳缓靡馑嫉恼f：“對不起，我沒這些東西。”呼呼奇怪地問：“你為什么不撿一點來呢？”小仙女說：“現在外面下著傾盆大雨，我到哪去撿石頭呀！”呼呼在心里想了想，也對?！斑@可怎么辦啊”小仙女焦急地說。呼呼想，“這么大的雨，不帶雨傘可怎么回家”。于是呼呼說：“沒關系，我送你一把吧！”說完呼呼拿下一把長柄傘給了小仙女，小仙女說了聲“謝謝”就匆匆地走了。過了幾天，呼呼收到了一大袋的果子和許多五顏六色的石頭，呼呼一看，原來是小仙女送來的，它可高興了！

這個故事告訴我們，贈人玫瑰，手有余香！

呼呼的風作文 篇5

“叮呤呤！”放學鈴打響了。傍晚，快要落山的太陽暖暖地照著大地，發(fā)出奪目的光芒。慢慢地，太陽變成淡淡的黃球。一會兒，那淡淡的黃球顏色漸漸加深，接著又成了一個略帶紅色的火球。這時候的太陽已經不那么刺眼了，漸漸地顏色變得更柔和，更親切了。

當我們排著整齊的隊伍放學時，媽媽便瞪大眼睛朝里張望，時不時還踮起腳尖，這樣子可真像一只頑皮的小猴呀！

我四處張望，到處是黑乎乎的一片人頭攢動，宛如長江后浪推前浪，我們都沉浸在頭的海洋里。家長們看到自己的孩子，便快步走去，拿走架在肩膀上那沉重的書包。有的看到自己的孩子，遞給他一袋面包，而那孩子也是狼吞虎咽地吃了起來。

我看著別人的家長無微不至地照顧自己的孩子，心想：唉，老媽怎么還不來接我呀！我著急地跺了跺腳。就在這時，一個熟悉的聲音傳入我的耳中，“是媽媽！”我喜出望外地說了一句。然后轉過身去，果然是媽媽，臉上掛著甜甜的笑容，朝我招手。我以迅雷不及掩耳之勢跑到了媽媽的跟前。

“今天在學校里表現好嗎？”

“嗯！還可以！”

“今天晚上的家作多嗎？”

“不多！”

“你肚子餓嗎？”

“不餓！”

“渴嗎？”

“有點！”

“那我們去珍珠島喝杯奶茶吧！”

“好??！”

就這樣，我和媽媽來到珍珠島。剛進門，里面就一片狼藉。包裝袋到處都是。吃完的碗筷也散了一桌子，沒吃完的雞米花，還有喝得只剩下半杯的奶茶。凳子也都歪歪倒倒。

門里的嘈雜聲不斷。有的同學和自己的小伙伴坐在一起邊吃邊聊天，有的正在和銷售員討價還價。還有的一邊欣賞著有趣的故事情節(jié)，一邊品嘗美味。

不一會兒，奶茶來了，我捧著杯子喝了起來。頓時感到一股暖流涌進全身！原來，被家人關心是這種感覺！

這熱呼呼的奶茶就像母愛一般，滋潤著我！

呼呼的風作文 篇6

大家都知道狗狗這種動物的繁殖能力很強。每一次生寶寶的時候，一次都會生七八胎，有的甚至會有十幾胎。自然當狗狗生了寶寶之后，恐怕一時半會也照顧不了那么多的寶寶，就算是少了一個狗崽，也許它也不知道，這也難怪狗媽媽了，畢竟只有一個人，自然也管不過來了。

這不，狗主人家的狗這一次生了八只小狗，這可忙壞了狗媽媽。尤其是每一次開飯的時候，狗媽媽更是忙了。那些小狗們都爭先恐后地到媽媽那里來喝奶了。小家伙都互相搶著媽媽的奶頭，都希望找到最佳的位置喝到奶，它們就好像打仗似的，那場面可夠混亂的。而狗媽媽則躺在地上，任憑小狗狗們搶著，它也顧不了那么多了。這天，又到了開飯時間了。大家一窩蜂的都趕了過來，又爭先恐后地搶起來了。而主人則在一旁觀戰(zhàn)著，順便幫狗媽媽照看一下小狗們，畢竟狗媽媽一個人也管不過來。誰知道，主人一數，竟然發(fā)現少了一只狗崽。咦！這只狗崽到哪里去了呢？怎么吃飯時間到了，竟然不見了呢！于是，主人就去找了，后來我主人發(fā)現這只狗崽竟然一個人四腳朝天的睡在自己的窩里，還“呼呼”地睡著可酣了！看來，這還是一只貪睡的小狗呀！主人看到這一幕的時候，也覺得這只小狗真是太可愛了！

嘻嘻！這只呼呼大睡的小狗還這么會享受呀！不過，也有可能是這只小狗覺得我何必去湊這個熱鬧呢！瞧，那些小傻瓜爭來搶去的，搶的你死我活的，何必這么辛苦呀！我還不如先睡一覺，等你們吃完了，我在獨享我一個人的大餐，那豈不是更美哉！

呼呼的風作文 篇7

風，

已經，

呼呼地吹了很久了

“沙沙——”吹在一棵棵大樹上

“嗚嗚——”吹在人的頭發(fā)上

“呼呼——”地在空中空梭站

風，不大

卻呼呼地吹個不停

于是，屋子前翠綠的小溪也微弱地流動了起來，像是一塊碧綠的翡翠

嘩啦啦的溪聲，像一股清泉，從地底下一個勁兒地涌出來，高興得嘩啦啦，嘩啦啦，你追我趕似的

戴上一吹頂太陽帽，走在林間彎彎曲曲的小路上，聆聽著風吹在鴨子身上，發(fā)出“嘎——”的聲音，吹在豬身上，發(fā)出“MU-——”的聲音，吹在羊的身上，發(fā)出“咩——”的聲音……發(fā)出各種不同的聲音，整個森林好象是在開演唱會似的

零零散散的風集合起來，成為一陣大風，“呼——”地咆哮著，吹笛子似的：

“呼——”

“叮”

“沙——沙沙沙——”

突然，吹來一陣大風，吹得樹葉沙沙作響

“沙沙沙！”“呼呼呼！”“叮叮叮！”所有的笛子都吹起來了，吹在大樹上，吹在動物身上，好像地球就是一支笛子，風們呼呼——沙沙——的要把地球吹響

讓在樓頂上吹風

風呼呼的，柔柔的，像棉花一般，滿天飛舞，然后輕飄飄地把涼爽撒在大地上，為春天增添了幾分生機

大人們說，這便是春風，吹起了春風，春天就來了

我喜歡春風，它在森林里演奏，在大地上播種

于是，春天聽到了風的笛聲，醒來了所有的種子都回到大地上，讓母親教它發(fā)芽

我仰著臉，讓風吹在我的臉上，我靜靜的，感覺一下風，風是冰涼的

過年作文的結尾應該怎么寫

春節(jié)是我國最重要，過節(jié)氣氛最濃厚的節(jié)日，而且每個地方也有它獨特的春節(jié)風俗。下文的內容是春節(jié)風俗作文的結尾，請看看：

過年作文的結尾應該怎么寫 篇1

就快過年啰，媽媽帶我去超市買年貨，超市里水泄不通，大家擠來擠去。

媽媽推了一輛放東西的推車，推車像一只大肚子的青蛙。媽媽直把東西往推車里放，放啊，放啊，“青蛙”說：“我吃不進去了，我要吐出來啦！”突然“青蛙”和另外一只“青蛙”撞在一起了，只聽見“嘩啦”一聲，東西掉了好多啊！媽媽不停地在撿東西，媽媽買的'東西真多呀！青蛙的肚子實在是裝不下了，有水果、零食、菜，我想再過幾天就可以吃這些食物了，因為就要過年啰！

過年作文的結尾應該怎么寫 篇2

在春節(jié)的時候，媽媽從她公司抱了一只小狗回來，小狗的眼睛圓溜溜的，非常可愛，眼睛下面一個烏黑的鼻子翹得高高的，媽媽對我說：我們來給小狗洗個澡吧！

我拿了一根紅色的繩子把小狗栓了起來，系在衛(wèi)生間里。媽媽找了個大盆子，打開熱水，把小狗放了進去。一開始，小狗動不動就跳出盆子，后來好像是感到很舒服就不動了。媽媽拿來了沐浴露抹在了小狗身上，媽媽用手揉啊揉，小狗好像很癢，就繼續(xù)往外跑，只聽呼！地一聲，直見媽媽換了一盆水，澆到了小狗身上，終于洗完了！

結尾：媽媽把小狗抱到了地上，拿著吹風機給小狗吹風，吹完后，小狗變得干干凈凈，渾身的絨毛也干干的，還有一股香氣，摸起來可舒服了!它在地上走來走去，我看著電視，幾十分鐘后，爸爸媽媽把飯做好了，是我最愛的炒飯，我三口兩口的吃完了，然后又倒了一些給小狗吃，小狗吃得可香了！

這就是我覺得春節(jié)里最有趣的事！

這個新年真美好??！

過年作文的結尾應該怎么寫 篇3

元旦，春聯，拜年，出去玩。太熱鬧了！

過年了，家家都貼春聯，貼窗花，很美。窗花只有紅色，但是有各種形狀：兔子形狀，小公主形狀，hi形狀…

在新年，我和許多人一起慶祝新年。祝爺爺奶奶身體健康，萬事如意。祝阿姨叔叔身體健康，工作順利！你向誰拜年？

過年了，我也去森林公園玩了！森林公園的風景真的'很美！還有很多可愛的小東西：小猴子，小白虎，東北虎…

過年多開心??！開心嗎？如果你快樂，告訴我們你的快樂。

過年作文的結尾應該怎么寫 篇4

小朋友們都喜歡過年，因為過年可以放鞭炮。你知道過年的由來嗎？那么我現在就來告訴你吧！

從前，有一種奇怪的野獸，叫做“年”，特別兇。一到冬去春來的時候就出來，不是傷害人就是損壞莊稼，有時還叨走人們養(yǎng)的豬呀、羊呀。鬧得人心惶惶，人人害怕。

有一位勇敢的老人，想了一個巧妙的辦法：在院內堆起木柴，在大門外擺上桌子，放上豬頭、牛頭、羊頭和狗頭，還有香噴噴的美酒，年就狂奔而來，張開血盆大口吃喝起來，想美美地飽餐一頓。就在這個時候人們點著了柴堆，敲起羅鼓，放起鞭炮?；鸸鉀_天羅聲、鞭炮聲、人們的叫喊聲，響成一片?！澳辍辈恢朗窃趺椿厥?，被嚇得連滾帶爬地逃走了。再也不敢出來禍害老百姓了。

結尾：從此，每到這個時候，人們都燃煙火，敲起鑼，放鞭炮，來慶祝趕走“年”的日子。漸漸的，就形成了“過年”的風俗，一直流傳到現在。

現在你們知道過年是怎么由來的吧。

過年作文的結尾應該怎么寫 篇5

春節(jié)來了，每一個地方都有它的春節(jié)風俗。我們東北的風俗就由我來介紹一下吧。

春節(jié)的時候，我們東北不會忘記的一件事就是在家里和面包餃子，這時候，家里人會想出許多的辦法來讓家里人幸福，好運。比如說有些人會把一個紅棗放進餃子皮讓人嚼一嚼就嚼到了好運。還有一些人把一個杏子放進了餃子皮讓人咬一咬就咬到了幸福。

結尾：對了，東北還有一些人玩一種東西來慶祝新年，那就是紅紅的鞭炮；吃完熱乎乎的餃子就會來放鞭炮，人們把鞭炮立在雪堆上點燃了就馬上跑去遠處看?！芭?！砰！砰！”鞭炮炸開一團火焰出了來，代表著紅紅火火。

這就是東北的風俗。

過年作文的結尾應該怎么寫 篇6

開頭：我最喜歡春節(jié)了，可是春節(jié)就是不快點飛到我的身邊來，我盼星星，盼月亮，春節(jié)何時到呀！每天我都急得跺腳。

結尾：每年都會有春節(jié)，我每年都在盼，春節(jié)你怎么還不快點到我的身邊來??！盼啊，盼啊，盼春節(jié)！

過年作文的結尾應該怎么寫 篇7

開頭：新年馬上到了，我和媽媽迫不及待地來到小百貨辦年貨。

結尾：我們又到媽媽一個朋友那里去買地毯、沙發(fā)坐墊，買好了所有東西，我們母子倆便拎著大包小包，興高采烈地回家了。

過年作文的結尾應該怎么寫 篇8

過年！

今天過年！我們全家人都在看春晚，我們邊看著春晚邊聊天。我們等待著羊年的到來。盼著盼著，鐘聲敲響。餃子里面放硬幣。我們都想吃到硬幣，尤其是爺爺，爺爺把一盤的'水餃都吃光，可爺爺并沒有吃到硬幣。過一會兒，我竟然吃到硬幣！她們都在給我鼓掌。我高興！又是一會，我的大姐吃到硬幣。我們在為她歡呼。餃子幾乎吃光。下面只剩下一個餃子餡，是我的二姐把它吃。呵呵，她吃到硬幣。

哇！竟然是我們三個姐妹吃到硬幣。我真高興！過一會兒，爺爺要為我們頒獎。從三等獎開始，也就是從我開始。三等獎許藝晗！我真高興……但是，我看出來，其實爺爺也非常想吃到硬幣，廢苦力……

祝大家新年快樂！

呼呼的風作文匯集

作文是心靈的流露能讓人感到一種亮點，寫作文是一種不可或缺的信息記錄與傳播方式。寫好作文就是要貼近生活，反復實踐練習，你知道好的作文要怎么寫嗎？我們將從不同的角度來探究“呼呼的風作文”，與朋友分享現實中的樂趣比如品嘗美食！

呼呼的風作文 篇1

最近我讀了一本書，是著名作家杰克。倫敦的作品，叫《野性的呼喚》。

這本書主要講的是小狗巴克，它生長在南方的莊園里，過慣了悠然。舒適的生活，養(yǎng)成了溫順。文雅的性格。然而有一天，巴克被園丁拐騙賣給了狗販子，帶到了遙遠的北方。在那里，它成了一只雪橇狗，勤勤懇懇的雪橇狗，稍犯些錯誤，鞭子就抽打在巴克身上。在殘酷的環(huán)境中，為了活命，它咬死了狗群的首領，取而代之。

巴克很聰明，怎樣拉好雪橇，怎樣戰(zhàn)勝寒冷，對它來說很簡單。它在極地中遇到過五個主人，最后一個叫約翰。桑頓的人，他救了巴克，而且對巴克十分關心，可不幸的是桑頓在一次淘金時被印第安人殺害，這使巴克與人的最后一根紐帶被打斷了。從此，巴克對人沒有了信任，它決定加入狼群，回歸大自然。

讀完這本書，我感受到了巴克那堅強不屈的意志力，即使皮開肉綻，也不愿意屈服。我們作為人類，一定要做得更加好。

呼呼的風作文 篇2

呼呼呼風姐姐來啦，來到了春天，她走到了花園給花朵說：“快快打扮自己?！苯o小草施上了奇異的肥料讓它們快快成長。

它走到果園給每個水果都買上了一件漂亮的新衣，它走到樹林對小樹說：“你們要快快成長。”呼呼呼風姐姐來到了夏天，它走到花園讓花兒盡情的展示自己，它走到了果園蘋果羞紅了臉，別的水果也都紛紛打扮起來。它走到樹林，柳樹的頭發(fā)長長了，別的樹都舉起綠色的小旗來迎接風姐姐。

呼呼呼鳳姐姐來了，它來到了秋天，它走到樹林，樹兒都漲紅了臉，它走到花園，花兒已沉睡了，它走到果園，水果們都紛紛跑來聽風姐姐講故事。呼呼呼風姐姐來到了冬天，它走到花園、樹林、果園給沉睡的他們蓋上雪白的被子。給在外面玩的小動物說：“快回家吧，回家去休息，明年的春天再見面”風姐姐永遠陪伴在我們身邊。

呼呼的風作文 篇3

有些事情，其實我們很容易做到。比如，每天送自己一個甜甜的微笑。

——題記

一個微笑，剛剛好。就像一枝帶著露水的玫瑰，散發(fā)出清晨獨有的清香與甜蜜。又像春天枝頭剛剛探出腦袋的新芽，柔軟且純真可愛。美好的一天，是從清晨開始的。第一縷陽光，第一襲花香，更何況且還是第一聲鳥鳴——這些都是嶄新的。而我們，從黑夜中穿過，沐浴著新的光澤，多么美好??！新的一天又開始了，在這一天里，為何不送給自己一個微笑呢？眉毛彎彎，嘴角上揚，一朵微笑的花，就開在我們的臉上了，你的心田里會充溢著一陣芳香。

呼喚一個微笑。“微笑”會在你的臉上綻放，走在大街上，一些熟悉的街景，經過你心中“微笑”這朵花的蕩漾，也會有一種說不出來的喜悅。就這樣，一邊走著，一邊欣賞著路邊的風景，有一種再相逢的喜悅。你帶著這樣的心情，去開始一天的學習，你會意外的發(fā)現，在你一顆赤誠的心里，不再有抱怨，取而代之的是那無數的喜悅。

每天清晨，為自己呼喚一個微笑，美好的一天便從那兒開始。

呼呼的風作文 篇4

呼呼是個非常愛吃糖的小豬，他每次一到超市里，最先去的地方就是糖果柜。他的口袋里裝滿了馬大姐水果糖、金絲猴奶糖、徐福記棒棒糖，呼呼的口袋里差不多每時每刻都裝著糖，從超市出來，四分之三的東西幾乎都是糖。

回到家里，他就一個勁兒的吃，吃了以后也不刷牙。

第二天，呼呼背著書包上學去了，但她的臉龐邊卻腫了一個非常大的包，而呼呼卻若無其事的在下課拼命吃糖。

回到家里，呼呼看見糖果不見了，就問媽媽：媽媽，媽媽我的寶貝糖果到哪去了？，我給你放起來啦。豬媽媽一邊說話一邊叫呼呼去吃飯，呼呼說：我就要吃糖，要不然我就絕食！豬媽媽沒辦法，只好把糖果從柜子里拿出來，遞給了呼呼。那一包糖果，呼呼三下五除二地就把它吃個精光。

呼呼在吃另一包的時候，突然，呼呼從椅子上摔下來，牙齒疼的呼呼滿地打滾。豬媽媽趕緊撥打120，把呼呼送到牙科醫(yī)院。啄木鳥醫(yī)生說：要拔掉幾顆牙齒。呼呼聽了不由得大驚失色，因為他最怕拔牙了。最后，啄木鳥醫(yī)生終于拔牙拔了下來，只見那牙又黑又臟。

啄木鳥醫(yī)生語重心長的對呼呼說：可不能再多吃糖了，你也看到了你的牙齒又黑又臟，還有要多喝水，多吃蔬菜和水果，這樣有益你的牙齒。還要做到，每天刷牙兩次。

呼呼聽了后，果然不再吃糖了，牙齒也變得非常白了，身子也壯了。

呼呼的風作文 篇5

在崇山峻嶺之中，有一片郁郁蒼蒼的樹林，在樹林的深處有一片花海，花海里一年四季都鮮花盛開，而且那里有許多果子，樹林里的小動物都喜歡去花海里玩！于是花海里就有了很多的商店，其中最有名的就是呼呼的傘店。

為什么呼呼店這么有名呢？因為去呼呼店買傘的顧客不用付森林幣，只要給呼呼一袋果子或是一塊漂亮的石頭就可以輕而易舉的換一把漂亮的傘。

有一天呼呼坐在自己的店里看店，只聽見外面雷聲大作，下起了傾盆大雨，“嘩嘩”雨像從水盆里倒出來一樣，不曾間斷，呼呼想：“下起了這么大的雨，估計已經沒什么顧客了，早點回家吧?！本驮谶@時，只聽見“磁”的一聲，門被推開，從外面進來一個小仙女，她對呼呼說：“老板，我能買一把傘嗎？”呼呼說：“當然可以，不過你要給我一袋果子或是漂亮的'石頭?！毙∠膳缓靡馑嫉恼f：“對不起，我沒這些東西?！焙艉羝婀值貑枺骸澳銥槭裁床粨煲稽c來呢？”小仙女說：“現在外面下著傾盆大雨，我到哪去撿石頭呀！”呼呼在心里想了想，也對?！斑@可怎么辦啊”小仙女焦急地說。呼呼想，“這么大的雨，不帶雨傘可怎么回家”。于是呼呼說：“沒關系，我送你一把吧！”說完呼呼拿下一把長柄傘給了小仙女，小仙女說了聲“謝謝”就匆匆地走了。過了幾天，呼呼收到了一大袋的果子和許多五顏六色的石頭，呼呼一看，原來是小仙女送來的，它可高興了！

這個故事告訴我們，贈人玫瑰，手有余香！

呼呼的風作文 篇6

以前，在森林里有一只快樂的小豬，他叫“呼呼”，它有一雙大大耳朵，還有一雙圓圓的大眼睛，它有翹翹的鼻子和整天喜歡吃飯的長舌頭，還有那胖乎乎的身材，走起路來一搖一擺，可愛極了。它總喜歡在垃圾度和泥坑里面滾來滾去，臟兮兮的泥漿濺的滿身都是。

有一天，他在草原上去找小白兔玩，看到小白兔，長長的耳朵，短短的絨毛，紅紅的嘴唇，還有那白白的身體，又干凈又漂亮。它剛要上去打招呼，小白兔就對她說：呀！呼呼：你怎么這么臟??！我不想和你這么臟的小朋友玩。

小豬呼呼，垂頭喪氣的走了，走著走著，它看到一只小白鵝。小白鵝那紅紅的嘴巴，潔白的羽毛，好看極了，它再看看自己身上的淤泥，它連忙上去叫小白鵝，小白鵝、小白鵝、你能不能和我一起玩？小白鵝說：可以，但是你必須要去洗個澡，洗干凈了才能一起玩。小豬呼呼爽快的答應了。

小白鵝陪著小豬呼呼來到了小河邊，小豬呼呼撲通一聲跳到了河水里，這時，小白鵝也跳進了水里，幫助小豬呼呼潑水，不一會兒，小豬呼呼就洗的白白凈凈的啦！

這時候，小兔子也過來了，看到小白鵝和小豬呼呼，高興地跑上前和它們手拉手一起高高興興的去玩耍了。小豬呼呼也說：以后我要做一個干凈衛(wèi)生的小朋友。你們可不要像我一樣，一定要講衛(wèi)生，做一個干凈衛(wèi)生好的小朋友哦！

呼呼的風作文 篇7

《呼蘭河傳》的作者是蕭紅。這是一部充滿童心、詩趣的“回憶”式小說。全書共七章。里面的故事、人物描寫得鮮活、靈動。雖然每一章都獨立成篇，并無太多的聯系，卻渾然一體。將呼蘭河小城的生活，娓娓道來，讓我讀得津津有味，這也許就是這本書的妙處所在吧。

第一章東二道街。西二道街。十字街。小胡同。

“呼蘭河”在哪？那里真的有一座“呼蘭河城”嗎？不知道。只知道那是一個冬天里“大地會裂開口”的地方，是“結滿冰溜子”的地方，是“能把人的手凍裂”的地方，是在東北很冷很冷的地方，是一座再小不過的小城。只有兩條小街，一條從南到北，一條從東到西。最有名的算是十字街了，街上有染房、牙醫(yī)店、藥店……掛著各樣的幌子。除了街道，就是些個小胡同。沒有繁華和熱鬧的街景，但蕭紅卻用生動的文筆描繪出一幅幅生動的畫面。

我最喜歡在胡同里“賣麻花”的那一節(jié)，以前東北賣麻花的都是提個小籃子，上面蓋張白布，從胡同這頭吆喝到胡同那頭，每一家都好像要買似的，全部出來摸一下，挑個好的，等摸得手上油光光，卻又放下不買了。有一群小孩子“他們的手黑得厲害，完全是黑的灰的，深的淺的，各色的云層。”把籃子里的麻花都翻遍了，才買了幾個，后來又退了一個。而退的那個又被一個老太太買了去，還招呼著小孫女“快來吃！”夸贊道：“這麻花真干凈，還油亮亮的?！笨梢娨郧暗娜苏媸翘恢v衛(wèi)生了。

我還發(fā)現，那時候的人，思想很古怪，做事更古怪。東二道街上有個大泥坑，人們“常常抬車抬馬，淹雞淹鴨”，甚至小孩子也掉下去。那泥坑足有五六尺深，“下了雨泥漿好像粥一樣”，是造就無數蚊子的地方。可是，“若說用土把泥坑填平時，卻一個也沒有?！币乾F代的人，東邊蓋樓嫌吵，西邊公廁嫌臟，稍有不滿，便要投訴。而那個時代的人，好像只有自顧自，不管條件多么惡劣，只要能活著就行了。就好像“冬天來了穿棉衣裳，夏天來了，穿單衣裳。太陽出來了就起床，太陽落了就睡覺”。是這樣嗎？那又是為什么呢？

還有，文中提到了一種東北的豆腐?！坝每曜佑|了一點點豆腐，就能吃下半碗飯，再到豆腐上去觸一下，一碗飯就吃完了?！蔽页赃^北方的紅豆腐、南方的廣式豆腐、四川的辣豆腐、更有湖南的臭豆腐，就是不知道這東北的豆腐，是啥樣？咋這么香？真有那么好吃嗎？

第二章跳大神。放河燈。野臺子戲。逛廟。

跳大神、放河燈、野臺子戲、四月十八娘娘廟大會……這些都是舊時東北原汁原味的民間傳統(tǒng)習俗。有些現在已經絕跡，再也看不到那種熱鬧的場面了。對于我確是聞所未聞的新鮮生活，是那樣的生動、熱烈，所以這一章讀起來饒有趣味。

特別是“跳大神”這一節(jié)我最感興趣，因為以前我就聽說過，可是究竟“跳大神”是怎么個跳法卻一直沒弄明白，猜想著或許就是什么人假扮成鬼神，跳舞祭祀的表演吧？而今看過這一節(jié)，才終于明白，原來“跳大神”是舊時的一種迷信活動，“大神”其實就是人裝扮成神仙，撒謊說是有什么神仙附體，并且跳啊唱啊的，就能給人治病?？梢姰敃r的人們什么都信！

蕭紅筆下的那個“大神”描寫得太生動了。文中寫道“從頭到腳，無處不哆嗦，哆嗦一陣之后，又開始打顫。她閉著眼睛，嘴邊噗噗的。”還有更精彩的，寫“大神”離去時，那滿天的星光，那悲涼的歌聲漸漸遠去，寒意襲來，讓人感到莫名的惆悵，感慨“人生何如？”。夜靜時分，那送神回山的鼓聲，若即若離，讓人想起生離死別、不幸的人生，“若趕上一個下雨的夜，就特別的凄涼，寡婦可以落淚，鰥夫就要起來彷徨。”寫得多么傳神??！

“四月十八娘娘廟大會”也寫得精彩，我從中了解到，那時候，每逢廟會，都是人山人海，難免會擠丟些小孩子。這些小孩子就由警察先集中管起來，準備有人來認領。這也不足為奇，讓我感嘆的是，有的小孩已經十歲了，也被擠丟了。警察就問他家在哪里??？他說家門前有一條小溝，叫“蝦子溝”。問他廟會離他家遠不遠?。克f“騎馬一頓飯的工夫可到，坐車要三頓飯的工夫才到?！眴査燥埩嗣矗克卮穑骸八X了。”哈哈，太好笑了。我猜他準是個傻子，不然，十歲了，至少要上四年級了，要是現在的小孩才聰明呢！哪里會這樣笨！

2025青年節(jié)作文結尾(合集10篇)

在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的青年節(jié)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

2025青年節(jié)作文結尾 篇1

萬樹園賜宴圖

急鼓催日月，

熱血寫青春。

縱觀天下大勢，

談笑論古今。

腳下驚濤駭浪，

腹內萬馬千軍，

高歌向天尊。

少年有奇志，

一語定乾坤。

風里來，

雨里去，

始見真。

試看三冬過去，

萬花競繽紛。

天上百鳥爭唱，

人間萬民歡欣，

萬象皆更新。

今日作新篇，

時代最強音。

彼狡童兮，不與我言兮。

維子之故，使我不能餐兮。

彼狡童兮，不與我食兮。

維子之故，使我不能息兮。

黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

讀書破萬卷，下筆如有神。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

少壯不努力，老大徒傷悲。

兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

2025青年節(jié)作文結尾 篇2

五四青年節(jié)到了!

往年，五一“黃金周”的七天長假都能把“五四”這個節(jié)日順帶著給“休了假”，但黃金周改成了“小黃金周”，五一節(jié)放假只到五月三號為止。從本年動手五四青年節(jié)放假半天，必須是14—28周歲之間的人才有權柄享受此報酬!

如許的一個青年“標準”，不禁讓人料到了“中國十大出色青年”當時都一經超過了28歲，有的一經接近40歲。由此可見，十大出色青年的評比并不是以14至28周歲為前提的。還有別的如青年教練、青年干部等，非凡都把40歲以下的都當作青年。但是此刻“青年節(jié)”放假，規(guī)訂春秋為14至28周歲，這分明和少許部分因某時某地某種特別必要而訂義的“青年”相沖突，與社會大眾的慣常理解不符合。有了如許的規(guī)訂，也就意味著很多十大出色青年、出色青年教練，固然有青年的稱號，卻沒有青年節(jié)放假的權柄，這豈不是天大的笑話?為什么有這么大的笑話，一個首要的起因便是此次訂義青年的春秋段，是按照團章來的。什么樣的春秋是青年，不該只以團員春秋為標準，畢竟青年并不能和團員等同起來，該當多聽聽社會的定見。更不能對一個定義，不同部分給出不同的規(guī)訂，如此只會減少各自的沖突，讓大眾莫衷一是，更好笑的是，還會呈現諸如“出色青年”不是青年，沒有放假權柄的景象。

莫非過了28周歲，咱就不能再當了嗎?以28歲為限劈開中青年的邊界，明顯，在當今中國顯得有些保守!而如許的分別邊界，更會加重少許年老人的生理壓力，誰都但愿可能少年有成，于是也就但愿可能不妨“耽誤”一點年老的工夫，而你把青年的末限訂在了28歲，無疑會令越來越多的年老人加劇急功近利的心態(tài)：眼看就不再“年老”了。過了28歲，其實仍舊不妨很年老，仍舊不妨很純潔。

跟著社會的朝長進步，越來越多的人對春秋有了新的看法，總感覺本人二十出面還算少年郎，三十擺布才步入青年段，四十五十剛中年，七十八十還不算老!以后，都感覺這是種好心態(tài)，但凡一個人，唯有本人感覺年老，那才是真正的年老。并且，跟著現此刻人們受教誨的程度越來越高，越來越多的城市居民遍及在二十二三歲時才剛踏出校門走向工作崗亭，而對付他們而言，所謂的人生，真正的人生，由此才方才動手!我們很難對一個二十二三歲的“半大孩子”說：“嗨，小子，再過四五年，你可便是中年人!”他們此中的大大都人會感覺這種說法匪夷所思，只因為他們還沒有做好步入中年的生理籌辦。

可不管放假在家還是持續(xù)工作，也不管是“適齡”青年還是大齡青年，都該當以本人的方法來懷念“五四”的精力，五四精力代表著誠篤的,朝長進步的,積極的,約束的,對等的,創(chuàng)造的,美的,善的,安好的,相愛合作的,辦事而高興的,全社會幸福的同一體。

因為我們所不該健忘的恰好是“五四”為之熱切謀求的，而非青年本人。

2025青年節(jié)作文結尾 篇3

科學與迷信，本來是相距十分遙遠的兩極，但是如果缺乏科學精神，就很容易墜入迷信。弘揚科學精神，對于深入認清迷信反科學、反人類、反社會、反政府的政治本質及嚴重危害，對于順利實施科教興國戰(zhàn)略有著極其重要的意義。

中國古代有自己的科學，有自己對于客觀世界的理性認識，因而也有自己傳統(tǒng)的科學精神。然而中國人用“科學”這個概念指出人類對客觀世界的認識，迄今大約只有百年的歷史。

西方科學的傳入，始于明朝末年利瑪竇來華。戰(zhàn)爭中一系列的失敗使先進的中國人如林則徐、魏源等人深刻認識到先進學問的重要性。他們主張學習西方的學問，作為中國學問的補充。由于甲午戰(zhàn)爭的失敗，人們又對中學與西學的'搭配失去了信心。嚴復提出我們不僅要學習西學的指示，而且要學習西學的求知方法和態(tài)度，這就是科學精神。

此后，孫中山明確地把科學和孔孟之學對立起來，在多次演講中贊揚科學。在孫中山的推動下，科學極大的提高了它在中國學術界的地位。

對科學的呼喚到“五四”反帝愛國運動達到了高潮，人們當時更加痛切的感到，沒有科學和民主精神，中國就永遠無法擺脫受壓迫，被奴役的命運。正是依賴這種精神，當時先進的人物都竟相尋找真正能夠救國的道路，才使中國獲得了新生。從嚴復開始，到五四結束，他們呼喚的科學精神，給中國人的求知態(tài)度和方式開了一個新紀元。

提倡科學精神，還有一個重要的對立面，就是所謂的封建迷信。

“迷信”這個概念不是近代才有的，迷信的本意就是相信不該信的東西。人們把宗教從一般迷信中區(qū)分出來，就把信土地，信龍王，信風水，信算命，信各種鬼神，信祖先保佑等叫做封建迷信。

破除這種迷信的工作，不是中國共產黨才開始的。早在封建時代，儒者官吏們就不斷地清除國家規(guī)定之外的祭祀。在辛亥革命之后建立的資產階級共和國，由于廢除了上帝崇拜和祭天禮儀，儒教的其它設施也隨之被廢除，因為新的共和國在法律上是不信神的。

此后中國共產黨人在領導革命和建設的過程中，更加深刻地認識到，無論是動員群眾參加革命還是進行建設，都必須破除封建迷信。而中國共產黨對封建迷信的破除，也更加徹底，更加廣泛和深入。不同的是，中國共產黨人根據馬克思主義宗教學說，保護正常的宗教信仰，而不把佛寺、道觀統(tǒng)統(tǒng)列為迷信。從總體說來，破除封建迷信的工作極大地振奮了群眾的精神，促進了革命和建設事業(yè)?？梢哉f，沒有破除封建迷信的行動，就沒有中國的新生。

如今，我們深刻認識到科學是第一生產力！是科學孕育了雜交水稻，使我們的泱泱大國人人溫飽；是科學帶領我們戰(zhàn)勝SARS,走出非典的陰影；是科學將龍的傳人送上太空，實現中華民族千百年的飛天夢。

中國的科技創(chuàng)新雖然不能說在全球領先，但其成就令人矚目，然而，科技普及狀況卻令人擔憂。世界公認的最能測驗公民科學素質的是科學素養(yǎng)調查。我國每千人里只有14人具備基本科學素養(yǎng)，這一比例僅為美國的1／23和歐盟的1／15?？萍紕?chuàng)新與科技普及是科技工作的兩個方面，就像車子的兩個輪子，缺一不可?？萍及l(fā)展必須做到創(chuàng)新與普及并舉。

有科學家發(fā)出這樣的感慨：什么時候能讓公眾像迷足球和流行歌曲一樣迷科學就好了。為了進一步凸顯科學的影響，國家已經將每年的6月29日確定為“全國科普行動日”。

在中國，唯物論的大軍、無神論的大軍、科學的大軍，民主與團結的大軍，正步伐堅定而穩(wěn)妥地操持四個現代化的巨輪向前航行。任何狂風巨浪。洪水猛獸也阻擋不了！中國的四個現代化必勝！人民必勝！正義必勝！

2025青年節(jié)作文結尾 篇4

92年前爆發(fā)了轟轟烈烈地愛國全民運動——五四運動。五四青年用自己的青春活力詮釋著那個時代美的規(guī)則。

我的印象中有女性短發(fā)齊耳的典雅形象，有男性猛若乳師的將帥雄風，五四期間的男女青年們生動狀寫了陽剛與陰柔兼濟的美。那種融合如此完美，令人神往。這種美體現于對真理堅持不懈的追求中，凝練于對壓力不卑不亢的精神中。這種美無疑是那個暗無天日的社會里一個照徹人心的亮點。

一代人有一代人獨特的美。

一代青春有一代青春的獨特旋律。

我們21世紀的新青年，又如何譜寫自己青春的樂章

遠離了戰(zhàn)火硝煙，遠離了食不果腹。優(yōu)越的生活條件似乎讓我們忘卻了過去的災難和不幸。但是瞬息萬變的社會造就了當代青年將有的緊迫感和危機感。面隊日益加劇的競爭壓力，我們在生活螺旋中迸發(fā)看自己的能量。在這個高揚著"市場"旗幟的社會中，青春便是我們拍掌的資本，我們用它作后盾，在競爭急流中乘風破浪，揮灑自如。

清晨，陣陣春風拂面。和熙的陽光將校園籠照，朗朗的讀書聲在校園中久久回蕩。那是我們在解讀青春。

全運會上體育健兒如雄師般在場上奔跑揮灑著汗水;文藝晚會我們縱情表演盡情展示自我;排球比賽在同學們整齊的助威聲中激烈的舉行著，摔倒了，受傷了，我們都不曾放棄那是我們在釋放青春。

夜晚，教學樓內燈光通明。沙沙的筆聲與夜光為伍，我們的動作如此協(xié)調，一致。那是我們在珍惜青春。

讓我們插上翅膀，飛向藍天。采摘那最潔白的云朵，在天空譜寫屬于我們的青春樂章!

2025青年節(jié)作文結尾 篇5

一九一九年一月，英、美、法，日等在巴黎召開第一次世界大戰(zhàn)的分臟“和會”，中國從戰(zhàn)勝國的身份參加了會議。但會議竟然把戰(zhàn)敗國德國在中國山東的特權轉交給日本。五月四日，北京高校學生三千多人在天安門廣場集會，抗議帝國主義的侵略行徑，要求政府嚴懲賣國賊。為了繼承和發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，于一九四九年十二月，中央人民政務院正式宣布，五月四日為中國青年節(jié)。

轉眼，竟是五四運動紀念90周年了。90年??！看看吧，看看中國是怎樣屹然起立于東方之最，看看這條中華之龍是怎樣從千百年昏暗的沉睡中蘇醒過來。為了今天的中國，我們經歷磨難，犧牲得太多太多了。但，這一切都是值得的！如果說，中國這朵大地之花的盛開需要鮮血來澆灌，靈魂去呵護，我將會毫不猶豫的傾盡我全部的鮮血和靈魂，以換來祖國更美好的明天。祖國昌盛了，但我們永遠無法忘記那些曾在這片繁華的土地灑下熱血的戰(zhàn)士，是他們用自己的鮮血洗清了中華民族近百年的污穢，他們是值得敬佩的`。他們的骸骨就深埋在這渾厚的土地下，守護著祖國的每一寸土地。他們是值得敬畏的。

相比對之下，21世紀的孩子是幸福的，是從祖輩們歷盡一生的心血換來的。我們從小就生活在溫室中，在父母的呵護下成長，我們被視為祖國的花朵，未來的希望。

再嬌小的雛鷹也有離巢飛向天空的一天。我們—15歲的青少年，仿佛是偶爾地里拱出的嫩芽，纖細、脆弱。默默的，稍含羞怯地注視著大千世界……對周圍那些紛繁的事物，既充滿好奇，又帶點而惶惑。

我們是青年，當我們抬起腳，就意味著我們將告別快樂的童年；當我們跨過去，就意味著我們步入青年。這起腳落腳的瞬間，就決定了我們邁進了一個嶄新的世界。從此我們的生活就不應該只是充滿歡樂，多彩炫麗，我們要學會承擔，去挑起屬于我們那份責任，我們要學會在承擔責任中成長。

普希金在18歲的時候，在政治和文化生活方面很活躍，寫了許多歌頌自由，反對專制的詩篇，如《自由頌》、《致恰達耶夫》，等，在人民當中廣為流傳，成了俄國偉大詩人。蕭邦在16歲的時候，就在華沙音樂院學習音樂，愛國思想成了他創(chuàng)作的主題，由于他刻苦學習，19歲就已經是波蘭公認的鋼琴家和作曲家，后來聞名世界。

正值我季的我們是否都有自己的理想和目標，是否正劃著青春的雙漿向夢想的港灣駛去呢？我們正值青春，我們需要奮斗。

雖然我們無法上戰(zhàn)場，為守衛(wèi)國家而去拋頭顱灑熱血，但在我們成長的道路中卻也坎坷，滿布荊棘的，總不免有許多迷惑、怯懦的失敗，但我們更擁有了深沉、勇氣和成功，多了一份理智和成熟。

李大釗曾說過：“以青春之我，創(chuàng)造青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生?！?/p>

2025青年節(jié)作文結尾 篇6

人不能選擇他的出生。我很無奈，有三個優(yōu)秀又帥氣的哥哥，有個優(yōu)秀的姐姐，輪到我的時候，卻什么都沒有。無論如何我必須接受這個事實。我是那種很平凡的女生，普通到看一眼就能忘記，卻出生在如此優(yōu)秀的家庭。

從很早，我就知道太乖的孩子沒有主見，沒有思想，也沒有糖吃。他們只是一個能夠在外面贏得掌聲的人而已。于是，我學會了先斬后奏，學會了報喜不報憂，所有的事情開始自己承擔，家里從來不知道，所有的路都自己選擇，很多時候會后悔，但在不知不覺中會開始學著成長，有的時候會叛逆，不省心，但我在外面惹的事從來都自己解決。

從小，我就狠狠地告訴自己“太乖的孩子沒糖吃”；“從來不要后悔自己的選擇”；“即使是在最難堪的時候，如果有一天交的男朋友會突然說出分手，也不允許哭泣，因為眼淚只是失敗者示弱的表現”。曾經有過孤獨的時候，曾經當黑夜再也勾勒不出我身影的輪廓，曾經遭受到最信任的人的背叛，曾經因為害怕雷聲在床上孤單的做了一夜，卻沒人關心的時候，我發(fā)誓我要一個人努力活的很好。青春，也許是疼痛的，不論如何，我會努力留下些什么。

18歲對我來說是個交點，18碎以后我們已經成年，有了我們必須承擔的責任，那個年紀已經不允許我們沖動，也更不會留下一些沖動的文字。18歲以前，我告訴自己，要留下一些干凈的純粹的文字，也許在很久以后的午后，我會捧著一杯咖啡來賞讀那些曾經屬于我的青春。

2025青年節(jié)作文結尾 篇7

92年前爆發(fā)了轟轟烈烈地愛國全*動——五四運動。五四青年用自己的青春活力詮釋著那個時代美的規(guī)則。

我的印象中有女性短發(fā)齊耳的典雅形象，有男性猛若乳師的將帥雄風，五四期間的男女青年們生動狀寫了陽剛與陰柔兼濟的美。那種融合如此完美，令人神往。這種美體現于對真理堅持不懈的追求中，凝練于對壓力不卑不亢的精神中。這種美無疑是那個暗無天日的社會里一個照徹人心的亮點。

一代人有一代人獨特的美。

一代青春有一代青春的獨特旋律。

我們21世紀的新青年，又如何譜寫自己青春的樂章

遠離了戰(zhàn)火硝煙，遠離了食不果腹。優(yōu)越的生活條件似乎讓我們忘卻了過去的災難和不幸。但是瞬息萬變的社會造就了當代青年將有的緊迫感和危機感。面隊日益加劇的競爭壓力，我們在生活螺旋中迸發(fā)看自己的能量。在這個高揚著"市場"旗幟的社會中，青春便是我們拍掌的資本，我們用它作后盾，在競爭急流中乘風破浪，揮灑自如。

清晨，陣陣春風拂面。和熙的陽光將校園籠照，朗朗的讀書聲在校園中久久回蕩。那是我們在解讀青春。

全運會上體育健兒如雄師般在場上奔跑揮灑著汗水;文藝晚會我們縱情表演盡情展示自我;排球比賽在同學們整齊的助威聲中激烈的舉行著，摔倒了，受傷了，我們都不曾放棄那是我們在釋放青春。

夜晚，教學樓內燈光通明。沙沙的筆聲與夜光為伍，我們的動作如此協(xié)調，一致。那是我們在珍惜青春。

2025青年節(jié)作文結尾 篇8

年輕的我，意氣風發(fā)、躊躇滿志，驀然回首，往昔幕幕展現在眼前：兒時的我，總盼望著長大，視父母的關愛為枷鎖，希望有一天自己能獨立自由的生活；隨著心志的逐漸成長，我悄然發(fā)覺自己的衣食住行都離不開父母，此時的我只有懷著感恩的心情，在父母饋贈的圣水甘霖中幸福成長；漸漸懂事后，我開始為自己的事情煩惱：初中時我的理想就是考取重點高中，為了這個宏偉目標，我含辛茹苦、披星戴月、不分晝夜

地與書桌為伴。中考猶如一場浩劫，弄得人遍體鱗傷，結果卻事與愿違，心力憔悴的我跌跌撞撞地走進沔城高中，失意與彷徨如陰霾一樣籠罩在我心頭。善解人意的母親看出端倪，鼓勵我說："城中嚴格的管理制度，將會給你提供學習的最佳場所；城中嚴明的紀律，將是你學習的最佳保障；城中優(yōu)秀的教學質量，將為你施展鴻圖添磚加瓦"母親的話，振聾發(fā)聵，擲地有聲，但我卻一直將信將疑。

于是我開始在校園里尋找：課堂上，才高八斗、學富五車的老師們，循循善誘、娓娓道來，老師的博學無私、嚴謹執(zhí)教與學生的樸實好學形成良好的互動，課堂上的氛圍融洽而和諧；元旦晚會上，你方唱罷我登場，臺上精彩不斷，臺下掌聲陣陣；自習課上，同學們如饑似渴地吸收著書本上的營養(yǎng)，認真而又投入；操場上，足球比賽、籃球對抗，輸了，別泄氣!贏了，祝賀你!握一握手，頃刻，賽場上又是一片歡聲笑語。

難以忘記，為了推行熄燈制度，班主任每晚巡邏值班到深夜；難以忘記，為了監(jiān)督教學質量，學校領導經常深入教學區(qū)，認真檢查每個教室的課堂情況；難以忘記，為了規(guī)范同學們的就餐行為，老師和學生干部們一起，每天早早來到餐廳進行監(jiān)督檢查，是的，我們的學校還年輕，但，這正是活力的象征!是的，城中還稚嫩，但她前途無量!不知不覺中，我發(fā)現自己已深深愛上她了，我完全把自己植根在這片土壤中，我的內心深深烙上了城中的印記。

那么，我們該為她做些什么呢?為了活躍校園文化氛圍，有的同學參加了社團，充分發(fā)揮自己的聰明才干；有的同學力爭擔任學生干部，為學校的學生工作奉獻熱情和力量；有的同學發(fā)揮特長為學校獻技獻藝；還有的同學以主人翁的精神主動為學校的建設和發(fā)展獻計獻策

一個人的努力對于整個學校的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量可謂無窮。畢業(yè)后再回首美麗的母校，我們就可以自豪地說："我無愧于高中三年生涯，我為我的學校驕傲!"

年輕與夢想齊飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。

2025青年節(jié)作文結尾 篇9

青年者，國家之魂，五四作文：青春的風采 五四征文?！}記

九十年前，我們在天安門廣場外高舉“外爭主權，內懲國賊”的旗幟；而今，我們在天崩地裂中高呼“眾志成城，抗爭救災”。九十年前，我們呼喚追求真理，勇于探索的精神；而今，我們提出“科學發(fā)展，共建和諧”的口號……九十年的奮斗征程，九十載的光輝歲月。九十年過去了，時代與環(huán)境都發(fā)生了很大的改變，但五四精神依存，仍然是引導我們前進的強大力量。因為在這九十年間，五四精神不斷的被賦予新的內涵。

歷史將銘記1919年5月4日，那一天廣大愛國青年的覺醒與團結促成歷史上重要的轉折——五四運動，他們發(fā)揚了反帝反封建的愛國主義精神，他們掀起一場聲勢浩大愛國運動。這場運動，拉開了中國新民主主義革命的序幕，中國歷史由此邁入新的歷程。

蔡元培先生為振興中華培養(yǎng)了一批批英才提倡“思想自由”“兼容并包”而使北京大學群賢畢至，精英薈萃，成為了新文化思想的傳播中心。陳獨秀創(chuàng)辦了“新文化運動”中最具影響力的刊物《新青年》，李大釗則以筆做槍的前驅，成為了新文化運動的組織者，而傅斯年、羅家倫、段錫朋、許德珩、張國燾等則成為了這場運動中的中堅力量……他們的身上無時無刻不體現著那個時代所代表的愛國主義。

“少年強，則國家強”。五四運動以來90年的歷史、新中國成立以來60年的歷史、改革開放以來30年的歷史無不充分表明，青年確實是我國社會中最積極、最活躍、最有生氣的一支力量！祖國為有這樣的青年而驕傲，黨和人民為有這樣的青年而自豪！

我們仍記得20xx年夏天非典型肺炎鋪天卷地襲來，奪取了許多人的性命，中學生作文《五四作文：青春的風采 五四征文》。而為了能夠采集到Sars病毒的樣本，胡志紅獲得國外病毒學博士學位后，毅然謝絕了加拿大眾單位提出的博士后邀請，義無反顧地回到祖國投身于抗擊非典的行動中，被大家親切的稱為“與病毒較量的女科學家”的她，無數起得冒著被傳染的危險多次往返于疫情高發(fā)區(qū)，潛心研究疫苗，篩選抗病毒的藥物。胡志紅憑借著在抗擊非典時的特出貢獻，成為了中國青年五四獎章的獲得者。在國家有難的時候，胡志紅發(fā)揮出科研人員的力量，為國家為百姓做貢獻。她的所作所為，是一種責任意識和愛國精神的體現，更是一種對“五四精神”的最好解讀。

在20xx年——中國多災多難的一年，我們更能從中看到廣大青年的愛國情懷！在汶川大地震發(fā)生之后，曾經的天府之國在瞬間變得滿目瘡痍，生靈涂炭。這巨大的災難，吹響了抗爭救災的集結號。成千上萬的救援大軍從四面八方奔涌到災區(qū)，然而，除了官方的救援以外，還有這么一個龐大的隊伍，成為了汶川的地震后重要的救援力量。他們或無怨無悔地奔走在救災的前線，或默默無聞的在后方奉獻著自己的力量。但是，他們都有一個共同的名字：青年志愿者。在其后的北京奧運會中，志愿者們更加充分表現了他們的力量，有媒體曾經這樣評論志愿者的作用：“170萬志愿者是奠定北京奧運會成功的基石?！彼麄兩砩仙l(fā)著的不再僅僅是無私的奉獻精神，更是高度的社會責任感，憂國憂民的愛國心。

紀念歷史的最大意義在于汲取與反思。五四運動已經過去90年了，我們紀念五四運動，于是我們應該從中批判的繼承與發(fā)展五四精神。當年，我們?yōu)榱嗣宓莫毩⒂诮夥哦範?；而今天，我們則是為了中華民族的興旺發(fā)達而奮斗。在這個高舉“科學發(fā)展觀”“構建和諧社會”的時代下，中國正慢慢的強大起來，但我們仍然要借鑒前人的寶貴經驗，發(fā)揚以愛國主義為核心的民族主義精神，樹立正確的價值觀，不斷的解放思想，勇于探索，敢于追求真理，追尋時代的潮流，把握時代的命脈地進行創(chuàng)新。

對五四價值的丈量，可是看做是現實的一種映射。五四運動作為一個時間點，90年的距離也許帶給我們漸行漸遠的感覺，但是其揭示的自由、平等、民主、科學的觀念，是足以勾畫出一幅當代中國公民社會的精神藍圖。

青春是一朵美麗的花，會在歲月中零落成泥，但是請讓我們用五四精神來澆灌它，用新時代的光芒來照耀它。

2025青年節(jié)作文結尾 篇10

紛繁復雜的大千世界，光怪陸離，卻伴隨著無限的遐想和憧憬，都市生活中，跳躍著五彩斑斕的音符。她歡快的奔放著，這都市中一道亮麗的風景線，給絢麗的都市注入了一股旺盛的活力。

青春是三月的春風，只要輕輕拂過，大地萬物復蘇，就會留下彩虹七色光的美景，青春的風是透明的，兒時的縱情淘氣，調皮早已過去，風兒正朝著一個目標掠過，他在追求著完美。

青春是金秋的紅楓，紅得自然，紅的純正。這就是青春給人的無限的向往和追求。他帶來的是勇氣。讓悲觀者有了勇氣，而青春一族的我們，更增添了奔向理想的信心。

青春實話，美麗卻易飄零，假如不去呵護，就會枯萎凋謝;青春是霧，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會變成淚水，在悲傷時破碎;青春是風，來得倉促去得匆忙，假如不去挽留，就會在不經意間轉瞬即逝，無情地飄走。

青春是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壯壯;青春是希望，即使有人落空，依然會有堅定執(zhí)著的夢;青春是拼搏，讓人懂得攀登才能取勝，奮斗才會回頭;青春是一本厚厚的書，可以填滿快樂，也可以孤獨，卻不能在它的扉頁上因等待停下前進的腳步。

青春有五彩的夢，青春有淋漓的愁;青春有我們跋涉的腳印;青春有我們燦爛的笑容;擁有青春就擁有未來得的希望;擁有青春就擁有生命的朝陽。

讓所有的青春感嘆都化作指路的明燈吧!伴著每一個熱愛生活的人前進，前進，再前進……