關(guān)于藝術(shù)作文

關(guān)于藝術(shù)作文熱門十五篇。

語文課堂上肯定都被布置過作文寫作，寫作文，可以提高自己的概括能力和邏輯能力。想要寫出一篇優(yōu)秀的作文離不來寫作者的練習(xí)，什么樣的作文才是最適合我們的？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《關(guān)于藝術(shù)作文熱門十五篇》，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

關(guān)于藝術(shù)作文 篇1

今天，我、徐張炎銘、費(fèi)洋一起參觀了有全國優(yōu)秀文化建筑，省、市文博系統(tǒng)先進(jìn)集體，市級文明單位、先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)的君匋藝術(shù)院。

我們進(jìn)了大門，走過小橋，一眼就看見了矗立在小橋盡頭的一個(gè)橫著的石碑，上面有劉海粟的五個(gè)蒼勁有力的大家：君匋藝術(shù)院。

我們繞過石碑，看見了一座外墻有白色馬賽克的兩層建筑。在一扇大窗戶的旁邊，也寫著“君匋藝術(shù)院”五個(gè)字，不過這次是李一氓題的。

我們走進(jìn)了這個(gè)建筑，看見的一個(gè)小池塘。小池塘的中間，有一種叫睡蓮的植物，上面還開著兩朵花，一朵是白的，一朵則是粉的。在睡蓮的旁邊，隱約可以看見幾條小魚在游來游去。

我們走進(jìn)了一樓的一個(gè)展覽室，里面陳列著許許多多當(dāng)代有名的書法和國畫作品。有的書法作品是用小篆來寫的，我根本就看不懂。

我們參觀好了之后，又到了二樓的珍藏庫，里面陳列的都是錢君陶先生收藏的一些古代史家的作品以及錢君陶先生本人的一些篆刻。我們參觀了之后，又到了一扇大窗戶旁往下府視。看見了君匋藝術(shù)院的外景，綠油油的草坪，以及草坪旁邊的一邊小樹林。錢君陶塑像石碑就矗立在草坪東南方向。

我們下了樓，沿著草地的邊緣繼續(xù)走到了錢君陶先生的雕像在白色大理石做的基石上，有一位慈祥的、和藹可親的老人的頭像。在基石表面，還刻了這位老人的名字——錢君陶，以及他的生卒年月1908年——1998年。由于基石是用大理石做的，所以很光滑。在雕像的邊緣，有12個(gè)馬頭像。

我們繼續(xù)走，走到小樹林里，除了樹上知了的叫聲，另外什么聲音也沒有，顯得十分幽靜。在小樹林，有廣玉蘭、香樟以及銀杏三種樹木。我覺得，在兩旁高樓的襯托下，君匋藝術(shù)院顯得十分矮小，但是它又十分精致，就像一顆小巧玲瓏但又價(jià)值連城的寶石一般。

由于時(shí)間的關(guān)系，我們不得不跟君匋藝術(shù)院說拜拜了。然后又踏上了去“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館”的路了。

關(guān)于藝術(shù)作文 篇2

笑的方式很多，每個(gè)人的笑也各不相同，姑且分以下幾種。

一、笑不露齒

此笑純屬“淑女”派，在古代甚為流行。女子微微抿嘴，點(diǎn)頭致笑，回頭率必定達(dá)到100%，不需半句言語，就將目光鎖定在此一人身上，甚秒。

二、天真爛漫

隨著時(shí)間的推移，“淑女派”的笑容早已淘汰，甚至還會(huì)被別人認(rèn)為是做作，“天真爛漫”的笑逐漸被人接受。如果說“淑女”派的笑容是靠“含蓄“來吸引眾人的眼球的話，那么“天真爛漫”笑容的引人注目，關(guān)鍵還是靠“張揚(yáng)”。如果非要用一句話來形容這種笑，那就是“笑未到，聲先到了”，擁有這種笑的人，必定擁有清脆的嗓音，伴隨著“咯咯咯……”張揚(yáng)的笑聲，你聞聲望去，必定會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)笑得前仰后合的女孩，雖還不知笑之故，也必定會(huì)為之所感染。

三、偷笑

如果注意觀察，你會(huì)在笑的人群中偶然發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)偷笑的人，一般來說，這是因?yàn)楸恍φ吣似浜糜岩玻巳讼胄s又礙于面子，且又怕友人惱羞成怒，化友為敵，豈不慘哉？

四、強(qiáng)作顏笑

擁有此笑者，定是有苦說不出的苦命之人，雖是可憐之人卻也有可喜之處，擁有此笑者往往友人居多。當(dāng)今時(shí)代，人們大多樂觀、開朗，偶遇幾個(gè)憂郁之人，必定會(huì)成為眾人矚目的焦點(diǎn)，用這種笑容來吸引眾人，實(shí)在絕也！

關(guān)于藝術(shù)作文 篇3

今天，我和爸爸媽媽一起去看20xx年杭州國際當(dāng)代藝術(shù)玻璃展。我們來到了南山路一座灰色的大屋子前，爸媽告訴我，這就是中國美院。咦，這么有名的中國美院，看起來好普通?。『冒?，進(jìn)步前輩去看看！

走進(jìn)展覽館，里面人不少，但卻又很安靜。我首先看到了架子上一個(gè)小型玻璃亭子的模型，很漂亮。還有一座玻璃假山、玻璃小城門，它們都是乳白色的，有一絲絲淡淡的透明，讓人覺得不像玻璃，更像凝固的牛奶。這些模型，有一個(gè)共同的名字，叫《烏有園》。我問爸爸，為什么叫《烏有園》？爸爸說了一大堆什么“化為烏有”的我還理解不了的話。爸爸說，藝術(shù)品是需要想像力和理解力去賞識的。好吧，固然我還不是很明白，但它們真的是很精致，很漂亮。

在另一個(gè)展廳里，還有5個(gè)很大的袋子。遠(yuǎn)看，它們都像塑料袋，里面還灌了不少水，但說實(shí)話，我感覺這樣放著挺危險(xiǎn)。這些水太逼真了，讓人覺得，這樣放著，萬一破了怎么辦？這一系列的大袋子，有一個(gè)共同的名字《非洲印象》。

對了，還有那一大串閃閃發(fā)亮的大朵大朵的玻璃花燈，據(jù)我的觀察，是由于底下有燈，所以，看著就是金色的。

我最喜歡的，實(shí)在是那對大大的、不合錯(cuò)誤稱的翅膀。作品名稱叫《天使在等待》。媽媽說，每個(gè)作品取名，都會(huì)給人無限的想象力，就象這件作品，每一個(gè)人走上去，翅膀就在他們的背后展開著，這代表著，每一個(gè)人都可能是天使。天使就在你的內(nèi)心，等你自己去發(fā)現(xiàn)。

說實(shí)話，這個(gè)玻璃展真的挺好看，但有良多作品，我還看不懂。也許，是我的想像力和理解力還不夠吧。

關(guān)于藝術(shù)作文 篇4

藝術(shù)是什么？創(chuàng)造力又是什么？這兩個(gè)為我們所熟知的概念要解釋起來確是相當(dāng)?shù)睦щy，至少到現(xiàn)在仍沒有人可以闡述明白，不僅僅是因?yàn)樗鼈兯依ǖ姆秶鷱V，更重要的是因?yàn)檫@兩個(gè)詞匯都是一個(gè)模糊的概念，也是一個(gè)善變的概念。

就算詞典里最精辟的定義也只不過是一句話：創(chuàng)造力：創(chuàng)造的能力。我們無法詮釋。而“藝術(shù)”，百度百科是這樣定義的：反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)生活，滿足人們精神需求的意識形態(tài)。如何來理解？確實(shí)讓人倍感頭痛。

孟實(shí)先生曾在《談美》一書中談股，藝術(shù)雖與“實(shí)際人生”有距離，與“整個(gè)人生”卻無隔閡；因?yàn)樗囆g(shù)是情趣的表現(xiàn)，而情趣的根源就在人生。反之，離開藝術(shù)也便無所謂的人生；因?yàn)榉彩莿?chuàng)造和欣賞都是藝術(shù)的活動(dòng)。

可見，創(chuàng)造力是包含在藝術(shù)這個(gè)范疇里面的，而藝術(shù)又是與人生息息相關(guān)的，這二者不可分開而論?？梢哉f，人生本身就是一種藝術(shù)，人的誕生本身就是一種創(chuàng)造力的表現(xiàn)。藝術(shù)并不因?yàn)槿说拇嬖诙嬖?，即使沒有“人”這個(gè)物種，“藝術(shù)”也依然存在。自宇宙誕生的那一刻起，藝術(shù)也就跟著因運(yùn)而生。形象地說，藝術(shù)就是一個(gè)生命，它本身擁有，聚集天地間的所有的元素，也正是由于這些元素，使它擁有了活力，漫步在宇宙各隅，時(shí)刻都在游動(dòng)著。

一個(gè)人，如果能用心去感受藝術(shù)龐大的生命力，他將會(huì)得到一種脫胎換骨的清新感覺。他的精神、靈魂、人格、思維都將有一種迥異的變化。

藝術(shù)的力量足以撼動(dòng)整個(gè)宇宙。

藝術(shù)當(dāng)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是創(chuàng)造力。創(chuàng)造的過程是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。一直到十九世紀(jì)晚期，荷曼將創(chuàng)造過程分為三個(gè)階段，即累積階段——孵化階段——啟發(fā)階段，到1908年，法國數(shù)學(xué)家伯恩凱利在第三個(gè)階段后再加上第四個(gè)階段——驗(yàn)證階段。再后來，荷蒙赫茲在累積階段前再加一個(gè)階段——初步靈感。

但是，科學(xué)家對創(chuàng)造力的闡明也只是局限于科學(xué)發(fā)明的過程而已，而對于生活當(dāng)中的諸多零星瑣碎，尋求解決的辦法也同樣是一種創(chuàng)造力的表現(xiàn)，因?yàn)檫@是一門藝術(shù)。實(shí)質(zhì)上這一切就如同愛麗絲夢游仙境中的遭遇那樣，變化接踵而至。如何解釋，還有待人們繼續(xù)探究。

很顯然，將抽象的概念具體化需要的是一個(gè)漫長而艱辛的過程。

關(guān)于藝術(shù)作文 篇5

我家的一個(gè)柜子里藏著兩個(gè)具有藝術(shù)價(jià)值的陶瓷，它們兩個(gè)來頭可不小，都有收藏證書呢！爸爸超級喜歡陶瓷，有得時(shí)候把陶瓷當(dāng)做自己的孩子一樣，所以呀，那兩個(gè)陶瓷就一直被“關(guān)”在柜子里，爸爸根本舍不得用，生怕被摔破了。要說我最喜歡的陶瓷只能是龍泉青瓷。

青瓷之美，肯定是龍泉。龍泉青瓷始于三國兩晉，興于北宋，盛于南宋，是中國國制瓷史上一顆璀璨的明珠。有著“質(zhì)如玉、亮如鏡、聲如磬”的美譽(yù)。龍泉青瓷不僅是皇宮的貢品，而且是中國國對外經(jīng)濟(jì)、文化交流的世界性商品。它以古樸典雅的造型，渾厚如玉的釉色著稱在民間，是我國制造陶瓷歷史最久，最大的一個(gè)瓷窯的地方。青瓷以瓷質(zhì)細(xì)膩，線條明快流暢、造型端莊渾樸、色澤純潔而斑斕著稱于世。不愧為瓷中之寶，珍奇名貴。龍泉窯的青瓷技藝推動(dòng)了各地瓷窯的發(fā)展，從南宋至明代，福建、廣東沿海和江西一帶的瓷窯紛紛燒造出類似龍泉青瓷的產(chǎn)品。這套精美的茶具，特別像一個(gè)溫馨的家庭，這個(gè)茶壺上面的圖畫非常簡單，但看起來，卻有藝術(shù)的美。上面的只有一片葉子，旁邊一根凸出來的竹根，它的茶柄那真是非常的有趣，是一根細(xì)細(xì)長長的竹子，只不過是彎的，竹子一節(jié)一節(jié)凸出來的地方，都做得非常精致。這個(gè)大茶壺就是媽媽，而四個(gè)小茶杯就是孩子了。這個(gè)陶瓷的藝術(shù)真是非同凡響啊！

我覺得這套茶具是相當(dāng)?shù)钠粒虼宋腋鼝圻@套茶具了。這就是藝術(shù)的魅力。

關(guān)于藝術(shù)作文 篇6

中國，是世界四大文明古國之一，有著悠久的歷史和燦爛的古代文明。中國還是世界上面積第三大國家，有960萬平方公里。中國文明古跡遍布，自然風(fēng)光秀麗，是公認(rèn)的世界旅游勝地。

上海，地處長江入海口，以其獨(dú)特的魅力成為中華大地上一顆璀璨的明珠。

上海的東方明珠電視塔位于浦東陸家嘴，與外灘隔江相望，占地1500平方米，高達(dá)468米，亞洲第三，世界第五高塔，僅次于日本東京天空樹電視塔、廣州新電視塔、加拿大的加拿大cn電視塔及俄羅斯的奧斯坦金諾電視塔。在最頂層，你可以飽覽全上海的美麗風(fēng)光。入夜，黃浦江兩岸的美景讓你沉醉，尤其是西外灘的萬國建筑博覽群在美輪美奐的燈光里顯得格外魅力十足。

來上海不能不去城隍廟。哪里的小吃可是中外聞名的，也是花錢的好去處，一客小籠80元。入座后，點(diǎn)上幾客小籠吃著，看看風(fēng)景。咬開一個(gè)小籠包子，湯汁濺到嘴中去的時(shí)候可能會(huì)被燙傷。不要急著吃，打包之后看看有什么別的東西。酒釀圓子不吃可就浪費(fèi)了幾十塊打車錢。別看酒釀圓子中有個(gè)酒字，吃上他個(gè)10碗也不會(huì)大醉。如果沒有先人的這些秘方，恐怕城隍廟的小吃也不會(huì)像現(xiàn)在那么有名。

上海不僅是旅游勝地，還是中國的國際貿(mào)易中心、航運(yùn)中心、金融中心和教育中心。上海港是世界十大港口之一，每天成千上萬噸的貨物從上海港碼頭運(yùn)往世界各地，也有成千上萬噸來自世界各地的貨物匯集上海并發(fā)往全國各地。上海高校眾多，復(fù)大、交大、同濟(jì)、上外、財(cái)大等無不是享譽(yù)世界的名校。

上海真是一個(gè)國際大都市，一個(gè)充滿各種魅力的大都市！

關(guān)于藝術(shù)作文 篇7

十字繡是裝訂過的，外表像相框一樣。十字繡大約有一米長，寬大約一寸長點(diǎn)，非常大，掛在我家客廳的墻上。

這幅十字繡里面有三只白鶴，一輪夕陽。白鶴旁邊還有一棵柳樹，下面是一條小河。三只白鶴有著白色的羽毛，長長的脖子，長長細(xì)細(xì)的小腿，頭朝著那輪要落下山去的夕陽，眼里有一絲不容易見到的光亮，讓人覺得這三只白鶴像是成功了一件什么事，覺得十分高興，用非常的感覺提示著人們：“夕陽，真的好美，我們?nèi)说拇笫戮鸵晒α?！”讓人覺得這一幅十字銹有一種很奇特，很高興的感覺。所以，我將這幅十字繡掛在正堂，供一些客人們來作客時(shí)以賞。

記得有一次，為慶祝妹妹十歲生日，爸爸媽媽請了十多位客人來為妹妹慶祝生日。

一進(jìn)門，表姐就看見客廳墻上掛著的那幅十字繡，一下子呆住了：“哇，好漂亮的白鶴啊！那日落的夕陽像是一位臉紅的小姑娘，白鶴望著那紅火的夕陽，站立在那棵細(xì)長的柳樹旁，像是在說著一件高興的事，真是酷極了！”表妹說：“這誰繡的，我一定給她“發(fā)獎(jiǎng)狀”“獎(jiǎng)禮品”，說著說著，我們都被她吸引了。晚飯過后，客人們就坐在沙發(fā)上，對著那幅十字繡，指點(diǎn)著，像是一群偉大的刺繡家正在欣賞著這一門獨(dú)特的藝術(shù)品。我也觀賞著，心想：“哈，把這幅十字繡掛在這里，也不失為一件好事哦！”

這就是我喜歡的藝術(shù)品，是我姑姑刺了好幾個(gè)月繡好的，雖然不是什么名繡，但是，也是非常漂亮的哦！好了，這次就介紹到這里吧，我們下一次再見嘍！

關(guān)于藝術(shù)作文 篇8

藝術(shù)讓我快樂，看著藍(lán)藍(lán)的天，圓圓的月，紫色的花，錦繡的姑娘，藝術(shù)的思維極大的豐碩了我的想象力。插上了藝術(shù)的翅膀，我飛的很高很高，然后會(huì)覺的很快樂。如魚在海中游、鷹在長空的飛，那般的自由安閑，在記憶營造的世界中，我成了自己的王。心無所慮，自由飛翔，藝術(shù)的世界，讓快樂來的更加的簡樸。

藝術(shù)讓我更加的錦繡。對美的敏銳感慨，使得我能夠以更加自信的面貌泛起在糊口的每個(gè)角落。藝術(shù)讓我看到了美，也讓我發(fā)現(xiàn)了丑，但更重要的是它讓我能從丑中發(fā)現(xiàn)美。當(dāng)我試著努力去尋找糊口中的每一個(gè)錦繡的瞬間，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)糊口布滿了美的時(shí)候，我能夠更加寬收留的對待糊口中的每個(gè)人，每件事，而這越發(fā)顯出了我的錦繡。

藝術(shù)還讓我懂得去珍惜和面對。藝術(shù)的永恒之美在于它總能在某個(gè)方面感動(dòng)你的內(nèi)心，使你在靈魂的最深處突然收到某種的震撼。如那布滿神秘的蒙娜麗莎的微笑，中斷臂的維納斯，梵高的向日葵，面對這些布滿藝術(shù)之美的作品，更讓人更加去珍惜糊口，由于這些永恒之美，偷偷的藏在糊口的某個(gè)角落，正等著你去發(fā)現(xiàn)。而且用藝術(shù)來記實(shí)美，更會(huì)讓人感觸，糊口中的美，有時(shí)候停留的時(shí)間是那樣的短暫。

關(guān)于藝術(shù)作文 篇9

語言是人們交往的重要工具，是表達(dá)與思維的載體，承載著文化傳承、匡正人本的使命。因此，語言是人類活動(dòng)的重要組成部分。語言反映著個(gè)體的思想情感，表現(xiàn)著個(gè)體的綜合素質(zhì)，突顯著個(gè)體的基本特征，在社會(huì)發(fā)展的歷史中至關(guān)重要，可以說人類個(gè)體的發(fā)展史，即為語言的發(fā)展演化史。語言的能力和品質(zhì)問題，一直是人類共同關(guān)注的重大問題。“工欲善其事，必先利其器”，這里的“器”，就是教師的語言。作為一名教師，要充分認(rèn)識教師語言的重要作用，全面了解教師語言的含義、類型，用優(yōu)秀的教師語言去實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)。

本質(zhì)，指“事物本身固有的，決定事物性質(zhì)，面貌和發(fā)展的根本屬性”。可見本質(zhì)是事物全貌的反映。作為一名教師，理解語言的本質(zhì)對教師的教學(xué)、說課非常有益。

不同的時(shí)代、不同的學(xué)派給出了不同的解釋。喬姆斯基認(rèn)為，語言是心理狀態(tài)的外在表現(xiàn)形式，語言是認(rèn)知心理學(xué)的一部分，人類的心理活動(dòng)取決于人腦的物質(zhì)結(jié)構(gòu)，所以語言是一種物質(zhì)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象。美國學(xué)者D.海姆斯認(rèn)為語言就是一種社會(huì)現(xiàn)象，研究語言必須與它的社會(huì)功能聯(lián)系起來。他們的研究傾向于語言是為人類特有的一種符號系統(tǒng)，從認(rèn)知角度去解釋。事實(shí)上，語言的含義非常廣泛，如《辭海.語言文字分冊》對語言作了如下的解釋∶“語言，人類最重要的交際的工具。它同思維有密切的聯(lián)系，是思維的工具，是思想的直接體現(xiàn)，是人區(qū)別于其他動(dòng)物的本質(zhì)特征之一。語言是以語音為物質(zhì)外殼，以詞匯為建筑材料，以語法為結(jié)構(gòu)規(guī)律而構(gòu)成的體系。語言是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象，它隨著社會(huì)產(chǎn)生而產(chǎn)生、發(fā)展而發(fā)展，一視同仁地為社會(huì)各階級服務(wù)?！?/p>

語言有狹義和廣義之分。狹義的語言，是以語音為物質(zhì)外殼，由語法和詞匯兩部分組成的一套符號系統(tǒng)，包括口頭語言、書面語言及記載書面語言的文字。廣義的語言，是一種作為社會(huì)交際工具的符號系統(tǒng)。不僅包括口頭語言，還包括物體語言、體勢語言、時(shí)空語言等。

由于交際的需要，古人以“石”、“繩”記事，相互交流。隨著人類的發(fā)展，以文字與聲音為基礎(chǔ)的語言成為了人們交際的工具，成為了研究的重點(diǎn)，這也正是通常所指的狹義語言。另外，狹義語言的研究是最為高級的形式。但對于狹義語言的認(rèn)識人們有些偏頗∶一是把語言局限于人的范疇，只有人才有語言;二是把語言僅僅理解為語音、詞匯、語法的綜合。三是以有聲語言為主，以文字為傳播的媒介。

隨著人們對語言的研究更加深入，重新回歸了“語言作為一種交流的工具”的認(rèn)識，因此，出現(xiàn)了副語言，即物體語言、體勢語言、時(shí)空語言等新概念。在語言的研究過程中，先是物體語言，后是體勢語言。體勢語言比物體語言更具有靈活性，雙方可以直接面對面交流，會(huì)表現(xiàn)出一定的粗糙性，但比物體語言有了進(jìn)步。

關(guān)于藝術(shù)作文 篇10

前幾日，剛剛?cè)ヅ牧艘惶姿囆g(shù)照，作為十二歲的紀(jì)念。翻看著一本本精美的相冊，看著畫面中自己的舉手投足，是幸福的定格，也是童年的代言。指間蕩漾的笑容與詩篇，都因藝術(shù)而富有靈感，片片華麗與沉穩(wěn)，卓顯了藝術(shù)所賦予的情懷。

藝術(shù)是必不可少的。

生活因藝術(shù)而不同凡響，生命因藝術(shù)而井然升華。藝術(shù)點(diǎn)綴了人生。藝術(shù)是一種美感，一種深邃。她的境界非它物可及。但藝術(shù)不等同于抽象，藝術(shù)是生活的方式。

有一檔專題節(jié)目叫“藝術(shù)人生”，想必大家都不陌生。我也非常喜歡。它詮釋了人生與藝術(shù)融合于一體的渾然天成與完美無瑕。藝術(shù)是一切美的概述，但美有時(shí)卻不同于藝術(shù)，當(dāng)一切層面發(fā)展到至善至美的境界，藝術(shù)便已潛移默化成為你的身心。

藝術(shù)是透明的，她的純潔無可挑剔。如落雪般晶瑩；藝術(shù)是斑斕的，她的多彩鑄就了她的靈魂，如初陽般五彩繽紛。于是有了“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的柔美，有了“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的閑愁，有了“采菊東籬下，悠然見南山”的超脫。

藝術(shù)，唯美而清新。在氤氳的'藝術(shù)空氣中，點(diǎn)綴生命的藍(lán)天，趟過藝術(shù)的那畔湖光，欣賞藝術(shù)后的生活。

享受藝術(shù)的那縷陽光。藝術(shù)照，超越季節(jié)的絢爛。

關(guān)于藝術(shù)作文 篇11

小時(shí)候，我只會(huì)在畫畫本上胡亂涂鴉，天真地問爸爸媽媽：“好看嗎？”因?yàn)槲疫€只是一只翅膀沒長硬、羽毛未豐滿的小雛雁，不懂得展翅飛翔，更不懂什么是藝術(shù)，但是，我不知道，興趣已經(jīng)帶著藝術(shù)在我心底悄悄萌萌……

幼兒園時(shí)，媽媽像個(gè)靈魂使者，看到心中那小苗，而我，還在迷茫地仰望萬里無云的天空呢。媽媽給我報(bào)一個(gè)美術(shù)興趣班，一開始，我十分奇怪：呀，老師真厲害！不過，慢慢地，我也喜歡上美術(shù)，但還沒有想過，我要當(dāng)漫畫家。

我上小學(xué)，如今，我三年級，我筆下的樹、花、人……也長大，變得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。我已經(jīng)變成一只展翅欲飛的大雁。

直到有一天，我們親愛的孟老師給我們讀一篇關(guān)于夢想的文章，題目叫《守護(hù)夢想，直到它不再是一個(gè)夢》，作者丁雨萌姐姐寫到她想當(dāng)一個(gè)作家，可是她的爸爸不讓，而她堅(jiān)持不懈地故事。讀完后，我忽然感到眼前一亮，啊，我心中那小小的幼苗終于開出花朵——我，要當(dāng)一個(gè)漫畫家！

我開始發(fā)奮圖強(qiáng)地畫畫，起初，我自己想著畫，到后來，我就照著書、卡片畫，我畫得越來越好。一次，我正照著我心愛的卡片畫畫，畫完后，我給媽媽看，媽媽看完后說：“畫得真好，比印出來的還漂亮！繼續(xù)畫下去吧，媽媽支持你！”一聽這句話，我高興得不得，心中那藝術(shù)之花又綻開一朵……

藝術(shù)，多少偉大?。∷俏业奶焯?。我堅(jiān)信，那怕過４０年、５０年，我也會(huì)帶著無窮的回憶，躺在你的懷里……

關(guān)于藝術(shù)作文 篇12

在我的生活中，充滿了藝術(shù)。有時(shí)候藝術(shù)也使我乏味———鋼琴，但通過了一件小事，我突然發(fā)現(xiàn)，鋼琴是我的朋友。

每天，我寫完作業(yè)后，彈鋼琴是我一天中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。坐在那龐然大物面前，看著鋼琴上那黑白相間的鍵盤：看著樂譜上那黑白的像小蝌蚪一樣的音符，我不由的覺得——鋼琴，那在人們眼中十分高尚的藝術(shù)，似乎變了一個(gè)樣，變得十分枯燥乏味，沒有生機(jī)。

我每天總是機(jī)械般地在那些琴鍵上垂打著，沒有興趣，沒有樂趣。

終于有一天，媽媽看著我無精打采，愁眉苦臉的面孔，一臉嚴(yán)肅地對我說：“快點(diǎn)!給我好好彈!”當(dāng)時(shí)我忍不住內(nèi)心的怒火，往琴鍵上重重一敲，“哐”地一聲，我把怒火全發(fā)泄在了這臺鋼琴上。

之后這一天，我一言不發(fā)，坐在床上靜靜地想著：“我不學(xué)鋼琴了，以后不學(xué)了，一生不學(xué)了?！?/p>

晚上，我久久不能入睡，心煩意亂。

第二天早上，媽媽把我叫起來，語重心長地說：“對不起，媽媽昨天對你太兇了，但是我是為你好，不論學(xué)什么都不能半途而廢。鋼琴這門藝術(shù)是要你從內(nèi)心去感受它，去傾聽它的聲音?！?/p>

媽媽的話并不多，但對我感觸很大，聽了媽媽的話后，我決定繼續(xù)把鋼琴學(xué)下去。

以后，我每次在彈琴時(shí)都用心去傾聽的。我發(fā)現(xiàn)鋼琴這門藝術(shù)是個(gè)會(huì)說話的朋友，你傷心時(shí)音樂就會(huì)幫你傾訴，你快樂時(shí)音樂就會(huì)和你一起歡快。

鋼琴使我在生活中多了一絲歡樂，鋼琴也使我知道了在學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持不懈。總而言之，鋼琴現(xiàn)在成了我生活中最好的伴侶。

關(guān)于藝術(shù)作文 篇13

我們踏著由小青磚鋪成的小巷，走向了這座古色古香的建筑——絲毯藝術(shù)博物館。說是建筑，其實(shí)更像是民居。青磚小瓦、翹角飛檐，顯得那樣樸素厚重，似乎是在無言中向我們訴說如皋悠久的歷史。

兩頭威嚴(yán)的石獅目不轉(zhuǎn)睛地直瞪前方，“絲毯博物館”幾個(gè)大字閃閃發(fā)光，而木制的門檻又為這座古老的建筑增添了幾分親切的鄉(xiāng)土氣息。

走進(jìn)去，真是眼前一亮。南北兩個(gè)大廳面積雖不大，但交相輝映。高高的天花板上，吊燈發(fā)出明亮而又柔和的光，雪白的墻壁映著淡黃色的展臺，各種巨幅絲毯或懸掛，或鋪陳，令人目不暇接。

看這幅《玉蘭樹》，一朵朵白色的玉蘭花綴在粗壯的枝丫上，顯得那樣潔凈、高雅。那朵朵玉蘭就像一個(gè)個(gè)少女：有的落落大方，見了誰都笑臉相迎；有的則十分羞澀，不敢展露笑顏。我仿佛聞到了陣陣幽香……在大廳里，尺幅最大的《清明上河圖》，吸引了眾多同學(xué)。聽講解員說這是為上海世博會(huì)準(zhǔn)備的，由6名工人用了三個(gè)半月才完成，傳達(dá)了如皋人民對上海世博會(huì)的支持與祝福。

另一個(gè)展廳里，陳列著許多獎(jiǎng)杯，它們都證明了如皋絲毯獨(dú)特的藝術(shù)魅力。這些絲毯，是我們?nèi)绺奕酥腔鄣慕Y(jié)晶，是中華民間手工藝術(shù)的瑰寶。如皋人真了不起！

出了“絲毯博物館”，隊(duì)伍拐進(jìn)了一條曲折的小巷。從這里看天，天仿佛也干凈了許多；論寧靜，能有什么比這更清幽呢？

不知不覺，我們來到了“李漁紀(jì)念館”。館中介紹了李漁在如皋的生活經(jīng)歷和他創(chuàng)作的經(jīng)典戲曲，參觀后真是別有一番滋味在心頭。

坐在回程的車上，我想：這些文化展館，向我們展示了家鄉(xiāng)如皋悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，“騰江越海、登高致遠(yuǎn)”，勤勞智慧的如皋人民一定會(huì)把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗！

我愛我的家鄉(xiāng)！

關(guān)于藝術(shù)作文 篇14

今天，我們學(xué)校舉行了第11屆小海燕藝術(shù)節(jié)開幕式。

我興奮不已地來到學(xué)校，換上嶄新的紅領(lǐng)巾，等待藝術(shù)節(jié)的開幕。

藝術(shù)節(jié)開幕了，彩旗隊(duì)揮著彩色的旗幟跑動(dòng)著，十分美麗。表演開始了，我們?nèi)昙壜?lián)合中隊(duì)的節(jié)目是唱《紅星歌》，我們穿著白襯衣、深色褲子和鞋子，戴上紅軍帽。大家唱得很賣力，個(gè)個(gè)面紅耳赤，我們嘹亮的歌聲得到了全校師生的熱烈掌聲。其他聯(lián)合中隊(duì)表演節(jié)目時(shí)我們班的同學(xué)都搖動(dòng)著紅星。我印象最深的是一年級表演的“低碳貝貝”，有人看到“地球”的時(shí)候低聲喊道：“?。〈蟀觼砹耍　逼鋵?shí)這個(gè)“大包子”是被人類破壞的地球，它正在傷心地哭泣，這個(gè)節(jié)目告訴我們不要亂砍伐樹木、要低碳出行、保護(hù)動(dòng)物、垃圾要分類，這樣才能保護(hù)地球。

其他聯(lián)合中隊(duì)的節(jié)目都很精彩，也贏來許多掌聲。最后，俞校長給各個(gè)聯(lián)合中隊(duì)頒發(fā)了獎(jiǎng)項(xiàng)，我們?nèi)昙壜?lián)合中隊(duì)獲得了最佳組織獎(jiǎng)，大家一齊歡呼，十分開心。

我覺得這次藝術(shù)節(jié)開幕式非常精彩，我很期待接下來的各項(xiàng)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

關(guān)于藝術(shù)作文 篇15

鏡頭式作文是最常見的創(chuàng)新構(gòu)思之一。它借助電影蒙太奇的表現(xiàn)手法，抓拍若干個(gè)生活氣息濃郁的典型鏡頭，選用新奇靈動(dòng)的組合形式，將最曲折動(dòng)人的情節(jié)一目了然地展現(xiàn)在讀者眼前，恰似一幅幅生動(dòng)鮮活的畫面自然流動(dòng)，使人仿佛身臨其境，產(chǎn)生“如在畫中游”的奇妙美感。下面就讓我們走進(jìn)鏡頭組合作文的創(chuàng)新空間，去體驗(yàn)這種神奇而美妙的感覺吧！

電影放映式y(tǒng)Js21.cOM

有些鏡頭并不新鮮，但一些聰明的考生卻通過鏡頭組合、畫面切換以及畫外音的形式來展現(xiàn)文章豐富的內(nèi)涵。如《老師來了》聚焦老師還未走進(jìn)教室這段短暫的時(shí)間里的三幅畫面：“靜的是口”、“忙的是手”、“亂的是心”，最后出現(xiàn)畫外音：“老師與學(xué)生之間應(yīng)該是什么關(guān)系？是貓和老鼠的關(guān)系，還是朋友關(guān)系？”揭示了學(xué)生對寬松、自由、活潑的素質(zhì)教育的渴盼，同時(shí)也為教師提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問題——如何看待和處理師生關(guān)系，形式新穎，見解獨(dú)到。《寢室軼事》則用校園流行語“內(nèi)務(wù)整理”、“失敗大逃亡”、“關(guān)禁閉”一展軍訓(xùn)期間寢室里演繹的軼事趣聞，鮮活幽默的語言，生動(dòng)有趣的畫面，讓人頓覺一股濃郁的校園生活氣息撲面而來，回味無窮。

日記連綴式

將若干篇日記連綴起來，既可以迅速勾起我們對精彩生活畫面的回憶，又可以避免內(nèi)容空洞、結(jié)構(gòu)混亂的現(xiàn)象出現(xiàn)?？砂磿r(shí)間的先后將同一個(gè)人的日記連綴，如《競選日記》選取了競選英語科代表期間的四天日記，在“晴”、“陰”、“雨”、“晴”的環(huán)境暗示中，“我”經(jīng)歷了虎視眈眈、性格懦弱、競選失敗、坦然面對的挫折與體驗(yàn)，寫得一波三折，饒有情趣；也可圍繞一件事將幾個(gè)人的日記連綴，如《OK！團(tuán)體操》借用了五名同學(xué)的日記“操場選美”、“巫師練兵”、“烽煙四起”、“精雕細(xì)刻”、“英姿颯爽”，“集中”處理大伙的感受后，展現(xiàn)在我們眼前的是一幕幕“巾幗不讓須眉”的奮進(jìn)場面，給人以“數(shù)風(fēng)流人物，還看我校”的感覺。

網(wǎng)頁瀏覽式

高度發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)如約而至，我們不妨大膽地上網(wǎng)瀏覽一番。隨著筆觸的點(diǎn)擊，《走進(jìn)北京》給我們展示了“中華巨龍——長城”、“藝術(shù)殿堂——中國美術(shù)博物館”、“歷史警鐘——圓明圓”三張清晰生動(dòng)的畫頁，詳盡地介紹了首都北京的古勝名跡、文化遺產(chǎn)、歷史恥辱，激發(fā)了國人“愛我中華、勿忘國恥”的歷史責(zé)任感。《我家故事說不完》中“爺爺拜師”、“爸爸上網(wǎng)”、“媽媽圓夢”的三次點(diǎn)擊，我家人人力求上進(jìn)、個(gè)個(gè)追求成功的新形象盡收眼底，改革開放年代農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的新成效不言自明，逼真細(xì)膩的描寫，幽默詼諧的語言，使網(wǎng)頁顯得更加流光溢彩，新奇奪目。

詩詞串聯(lián)式

深諳古典詩詞內(nèi)蘊(yùn)的同學(xué)還可用詩詞名句作為串聯(lián)詞，初試身手，一展才華。如《我深深感受到了環(huán)境的呼喚》以馬致遠(yuǎn)的小令《天凈沙q秋思》中的詩句為框架和線索，先后寫出了“枯藤老樹昏鴉”、“小橋流水人家”、“古道西風(fēng)瘦馬”三個(gè)片段，分別揭示了“還老鴉一片美麗的蔥綠吧！”、“還小河一片澄清吧！”、“還老馬那片樂土吧！”這一洋溢著對綠色的向往，迸發(fā)出對環(huán)保的呼喚這一深遠(yuǎn)主題?！督芬晃囊粤谠耐^句中的四句詩做小標(biāo)題，巧妙地串聯(lián)起四幅畫面，營造了白雪皚皚、滿目瘡痍、渺無人煙、寂靜無聲的悲涼意境，賦古詩以新意，反映了捕殺動(dòng)物、亂砍濫伐等環(huán)保和生態(tài)問題。當(dāng)我們?yōu)檫@些小作者那不著痕跡、獨(dú)具匠心的創(chuàng)新構(gòu)思而拍案叫絕的時(shí)候，心中是否涌起一股強(qiáng)烈的自責(zé)和理智的清醒呢？

劇本章節(jié)式

《求助的理由》采用多幕劇的形式，隨著時(shí)間、地點(diǎn)、人物的轉(zhuǎn)換，“我”在第一幕中不懂得求助溺水而亡，第二幕中時(shí)時(shí)處處事事求助，導(dǎo)致餓死街頭；第三幕中向自己求助，最終取得成功。全文在“我”與上帝的問答中生動(dòng)形象地詮釋了“求助的理由”，并巧妙地升華了主題——“作為弱者，我向強(qiáng)者求助；身為強(qiáng)者，我向自己求助”?！段以诩抑袑W(xué)到了語文》一文大膽采用了“新三國演義——爸、媽、我”為副標(biāo)題，主體采用章回體小標(biāo)題：其一曰“曹操大舉下江南，劉備兵寡求孫權(quán)”，其二曰“孫劉聯(lián)兵破曹操，曹操無奈回‘老巢’”。整個(gè)人物用代稱隱喻法，且前有引子——簡介人物、身份、性格，后有尾聲——交代了事情的結(jié)局。奇特的想象，曲折的情節(jié)，洗練的語言，令諸多閱卷老師擊節(jié)叫好。

奇思妙想式

展開你豐富的想象，還會(huì)給你帶來意想不到的收獲：《校園幾何》以“點(diǎn)”、“線”、“面”、“體”連綴全篇，講述了剛進(jìn)校門的“我”以“點(diǎn)”的形式存在，是孤獨(dú)無助的；結(jié)識朋友后，組成了歡快無比的“線”；運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班獲勝，構(gòu)成了成長中的“面”；我班代表全校出征，其他班為我班服務(wù)時(shí)，意味著已經(jīng)合成了成熟的“體”，達(dá)到了最高境界，真是一部奇妙無比的“校園幾何人際說”?。　读婺Х健穭t將魔方的六個(gè)面比做六位老師，“我們跟著魔方轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到天昏地暗，轉(zhuǎn)到中考來臨，轉(zhuǎn)到陽光普照?！薄抖辔兜?初三》巧用側(cè)面描述，讓讀者在“守門老頭的抱怨”、“黑板的控訴”、“炊事員的煩惱”中去細(xì)細(xì)品味，堪稱構(gòu)思一絕！

此外，還可直接采用空行隔開片斷、“一、二、三”、“鏡頭一、鏡頭二、鏡頭三”等形式對美妙的瞬間進(jìn)行細(xì)節(jié)掃描，組合成一幅幅真實(shí)感人的畫面。這些形式減少了過渡語及鋪排性文字，集中了場面和筆墨，突破了時(shí)空局限，靈活自由，變而不亂，使得內(nèi)容更充實(shí)，情感更細(xì)膩，節(jié)奏更明快，主題更突出，是考場作文出新的“拳頭產(chǎn)品”，同學(xué)們平時(shí)可得反復(fù)操練啰。

延伸閱讀

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文

幼兒教師教育網(wǎng)編輯費(fèi)盡心思創(chuàng)造的“關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文”一定能夠讓您滿意，作文是語文學(xué)科中最能夠激發(fā)人們創(chuàng)造激情和創(chuàng)意思維的一部分，通過寫作我們能更好地解析文學(xué)作品和好文章所表達(dá)的思想。作文寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文學(xué)習(xí)和借鑒，寫好作文的前提是什么？

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文(篇1)

盼星星，盼月亮，，終于盼來了學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)了。

今天，我們六年級集體同學(xué)一同相聚在學(xué)校的多功能廳里，原來冷冷清清的多功能廳整理時(shí)人聲鼎沸，熱鬧不凡，來觀看表演的人也良多，有家長，有老師，就連來途經(jīng)的老爺爺、老奶奶也停下駐足觀看。藝術(shù)節(jié)到，同學(xué)們也熱鬧，個(gè)個(gè)都耐不住性子，每個(gè)人的臉上都寫滿“高興”二字。

表演開始了，跟著主持人的話音剛落，每個(gè)班級都紛紛唱起了英文歌曲，柔美的旋律在每位同學(xué)的耳朵里往返蕩漾，久久不能忘懷。

很快，便要輪到我們班同學(xué)表演了，今天是感恩節(jié)，正巧我們班表演的是《感恩的心》手語舞，老師還預(yù)備了一枝枝鮮花預(yù)備給家長一個(gè)超級大驚喜。音樂響起，同學(xué)們立即挺直了腰，抬起了頭，面帶微笑，一副伎癢的樣子容貌。跟著一聲聲柔美的旋律，同學(xué)們紛紛跳起了跳舞，今天，同學(xué)們做得都當(dāng)真，比排練的任何時(shí)候都投入。當(dāng)音樂“讓蒼天知道我不認(rèn)輸！”同學(xué)們的拳頭握得多么有氣魄。當(dāng)“花開花落，我一樣會(huì)珍惜”時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)低下了頭，聆聽著音樂，仿佛已和音樂融為一體。做完了，我們拿著鮮花送給家長時(shí)，立即得到臺下觀眾的掌聲。

終于輪到我上場了，我身著西裝，腰掛麥克風(fēng)，早已嚴(yán)陣以待、蓄勢待發(fā)。我表演的節(jié)目是相聲，早就把臺詞背熟的我若無其事地站在后臺，可缺少舞臺經(jīng)驗(yàn)的鄭凱艦卻一臉緊張地望著我，說：“萬一忘詞怎么辦？”“編點(diǎn)出來?！蔽野参康馈Ｖ鞒秩私K于叫到了我的名字，我氣昂昂雄赳赳地走上了舞臺。當(dāng)我說到相聲最出色的地方，立即便逗得觀眾們哈哈大笑。鄭凱艦也不甘落后做了一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作，惹得觀眾笑得合不攏嘴。終于表演完了，我下了臺，整理時(shí)得到觀眾朋友們的掌聲，我不禁感嘆：臺上一分鐘，臺下十年功??！

快樂的時(shí)光老是非常短暫，藝術(shù)節(jié)猶如一場夢，一會(huì)兒就過去，真期待下一次藝術(shù)節(jié)。

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文(篇2)

盼星星，盼月亮，終于到了藝術(shù)節(jié)的一天。

走進(jìn)學(xué)校，一座舞臺在我們的面前泛起，上面寫著“回浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆節(jié)術(shù)節(jié)”這幾個(gè)大字，下面鋪上了鮮紅的地毯，似乎是用人們的熱情染紅的。

最出色就是我們班的節(jié)目了，我們班也是第一個(gè)出場的，演的是《七律·長征》。我們有精神地走上舞臺，但我心里仍是冒出了“緊張”這兩個(gè)字，我的心“怦，怦，怦……”的跳動(dòng)。當(dāng)音樂響起時(shí)，聽到小指揮員的命令，我們擺好了動(dòng)作，凝視著前方，自信地朗誦：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只輕易，五嶺……”鏗鏘有力的氣魄在觀眾耳旁飄蕩，那時(shí)候“緊張”這兩個(gè)字已經(jīng)飛到九宵上面去了。一遍朗誦完后，紅軍們粉墨登場了。彭俊銘用力地把旗甩了起來，再轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，跑到了舞臺的一角。小紅軍們來了，有的雙臂分開，有的單跪在地上，有的一只手搭在前面人的肩膀上。紅軍們隨著孫寧朗誦跳起舞來，觀眾們響起了強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。

一聽到《我是快樂的小金蟬》這首歌，大家一定也很熟吧！是二班的小朋友單人唱，就像一只小金蟬在舞蹈，婉轉(zhuǎn)的聲音非常好聽，還很靈活，節(jié)奏也很快活。

再說說《祖國祖國我們愛你》吧。是一年級小朋友唱的，聲音非常的甜，人也很可愛?！靶⌒∠灩P，穿花衣，紅黃藍(lán)綠多錦繡，小朋友們多么歡喜……”她是這次藝術(shù)節(jié)里最后一個(gè)唱的，掌聲也很強(qiáng)烈熱鬧。

藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，我們回到了教室里，操場上空無一人，但我們的歡笑聲留在了那里。

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文(篇3)

期盼已久的藝術(shù)節(jié)終于到了，我懷著興奮的心情來到學(xué)校。同學(xué)們各忙各的，有的訓(xùn)練唱歌，有的當(dāng)真練字，有的悠閑的看書，為自己的比賽項(xiàng)目做預(yù)備。

下戰(zhàn)書，我跟著張燁來到陶藝比賽現(xiàn)場食堂。參加的人真多啊，大家做得很精致。有的用細(xì)細(xì)的陶泥一圈一圈圍起來，似乎一朵綻放的小花。有的做一個(gè)圓球，將里面掏空，再放一片壓扁的土壤。一個(gè)小茶壺就完成了。有的做一個(gè)小猴，又搓了一根棒子粘上去，栩栩如生的孫悟空展現(xiàn)在面前，我看了贊不絕口。

我來到文化衫比賽現(xiàn)場，有一件文化衫最吸引我。上面是圓圓的荷葉，下面有許多小魚和一只蹲在池底的田雞。小田雞瞪著大眼睛看著小魚，似乎在說：“你們在比游泳嗎？我也來?！?/p>

這次藝術(shù)節(jié)可以體驗(yàn)比賽的激烈，可以展現(xiàn)自己的才華，我以后一定要參加比賽，為班級爭光。

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文(篇4)

今天，我們學(xué)校開展了第十七屆藝術(shù)節(jié)，在藝術(shù)節(jié)中，我看到了許多的出色表演，早上是器樂表演，各種樂器琳瑯滿目，有鋼琴、小提琴、大提琴、爵士鼓、吉他、薩克斯等等。每一個(gè)選手都是很當(dāng)真地在吹奏，臺下的觀眾都聽得入迷，每當(dāng)一個(gè)選腕表演完時(shí)，臺下總會(huì)響起一片掌聲。

因?yàn)槿藬?shù)太多，所以時(shí)間延遲了良久，才去食堂就餐。但是我們沒有去觀看“小小歌唱家”比賽，就回教室參加硬筆書法比賽了。

令我最難忘的是下戰(zhàn)書的大合唱，我們在教室里化妝，一聽化妝，就有同學(xué)開始害怕了，可能是有的同學(xué)從來沒有化過妝吧。家長忙東忙西的，在教室里一會(huì)兒，妝就化好了：兩腮紅紅的，嘴唇也紅紅的……讓人看了總想笑。

最緊張的時(shí)候終于到來了，該我們上場了，我們固然很緊張，但胸有成竹，決心信念百倍。臺上，每一個(gè)同學(xué)都是認(rèn)當(dāng)真真的，盡自己的全力去唱歌。后來我們演唱的《陽光進(jìn)行曲》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》得到了9.69分，但只排到了第三名，這讓我們有些失望。但我們知道，結(jié)果并不是最重要的，最重要的是經(jīng)由，只要我們努力了，不管成績?nèi)绾?，我們都已?jīng)成功了。我們還要感謝那些家長們，他們特地請假就為了我們的藝術(shù)節(jié)，還幫我們買了良多藝術(shù)節(jié)要用的東西，真是太辛勞了。

這真是一次有趣的藝術(shù)節(jié)！

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文(篇5)

??！禮拜五，期待已久的藝術(shù)節(jié)終于開幕了。我們都懷著高興的心情一大早就來到了學(xué)校。經(jīng)由老師的一番講話，我們就迫不及待的去看藝術(shù)節(jié)了。

藝術(shù)節(jié)的項(xiàng)目有良多：跳舞、獨(dú)奏、合奏、演唱、朗誦等等。剛開始的項(xiàng)目是器樂類的，一上場的就是一位彈鋼琴的，彈得好像不錯(cuò)，很流暢?？墒墙酉聛韼讉€(gè)就好像不是那么回事了。時(shí)而中斷，時(shí)而忘，每次彈到中間都會(huì)中斷一下，感覺彈得比我還差一點(diǎn)?？吹竭@種現(xiàn)象，我不禁決心信念大增，只要我再多努力一下，明年的獲獎(jiǎng)名單里或許就有我侯錦宇的名字。比賽其中，一首小提琴合奏讓我大開眼界。這是我第一次親眼看到三把小提琴一起演出。那整潔的.一致的動(dòng)作，旋律柔美的音符讓我對音樂更上了一層臺階。時(shí)間在飛逝著，轉(zhuǎn)眼間，該我們班的選手上場了。他打的是架子鼓，配的音樂是《命運(yùn)》。開始時(shí)，他打的在我們聽來沒什么感覺。但到了后來，那彭湃激情的樂聲一次又一次的沖擊、震撼著我的心靈，使我的雙腿都抖了起來。接下來是我們班舞蹈的兩位，固然有些癡迷、陶醉，但我清晰的意識到我周邊的“強(qiáng)人”有良多，假如我不抓緊努力，就會(huì)被他們落下。致使我知道我還要加倍努力，跟上他們的腳步，甚至超越他們。

我也知道，我所知道的一切，都不會(huì)是夢，全都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)……

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文(篇6)

學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)即將來臨，同學(xué)們都在緊張的預(yù)備，訓(xùn)練中，我們也編了一個(gè)親子節(jié)目，由八組家庭參加這個(gè)節(jié)目。

周末，我們在一所幼兒園里排練，那個(gè)幼兒園外面有個(gè)游樂場所，我們下課了可以在哪里玩，哪里還有一個(gè)很好玩的秋千呢！教我們跳舞的是一位男老師，我們跳的跳舞是“時(shí)間都去哪兒了”，一開始我們跳的都十分僵硬，后來就越跳越純熟了，然后老師就給我們變換位子，增加高難度的動(dòng)作，我們也跳得很好。在家里，我和媽媽都在溫習(xí)，有的時(shí)候媽媽動(dòng)作健忘了，我會(huì)提醒她告訴她，有的時(shí)候媽媽動(dòng)作做得不好看或者是不到位，我都會(huì)幫媽媽改正，并給她跳一遍。

間隔比賽的日子越來越近了，我們都在緊張的訓(xùn)練，預(yù)備當(dāng)中，但愿我們能在舞臺上施展的很好。

關(guān)于藝術(shù)的作文六篇

在讀書的時(shí)候大家接觸寫作文的次數(shù)應(yīng)該很多。通過寫作能提高人們的各項(xiàng)能力素質(zhì)，一篇好的作文往往蘊(yùn)含了人們想說卻說不出的話語，寫作文時(shí)你是如何表達(dá)情感的呢？你不妨看看關(guān)于藝術(shù)的作文六篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于藝術(shù)的作文(篇1)

我家的一個(gè)柜子里藏著兩個(gè)具有藝術(shù)價(jià)值的陶瓷，它們兩個(gè)來頭可不小，都有珍藏證書呢！爸爸超級喜歡陶瓷，有得時(shí)候把陶瓷當(dāng)做自己的孩子一樣，所以呀，那兩個(gè)陶瓷就一直被“關(guān)”在柜子里，爸爸根本舍不得用，生怕被摔破了。要說我最喜歡的陶瓷只能是龍泉青瓷。

青瓷之美，肯定是龍泉。龍泉青瓷始于三國兩晉，興于北宋，盛于南宋，是中國國制瓷史上一顆璀璨的明珠。有著“質(zhì)如玉、亮如鏡、聲如磬”的美譽(yù)。龍泉青瓷不僅是皇宮的貢品，而且是中國國對外經(jīng)濟(jì)、文化交流的世界性商品。它以古樸典雅的造型，渾樸如玉的釉色著稱在民間，是我國制造陶瓷歷史最久，最大的一個(gè)瓷窯的地方。青瓷以瓷質(zhì)細(xì)膩，線條明快流暢、造型端莊渾厚、光彩貞潔而斑斕著稱于世。不愧為瓷中之寶，珍異名貴。龍泉窯的青瓷技藝推動(dòng)了各地瓷窯的發(fā)展，從南宋至明代，福建、廣東沿海和江西一帶的瓷窯紛紛燒造出類似龍泉青瓷的產(chǎn)品。這套精美的茶具，特別像一個(gè)溫馨的家庭，這個(gè)茶壺上面的丹青非常簡樸，但看起來，卻有藝術(shù)的美。上面的只有一片葉子，旁邊一根凸出來的竹根，它的茶柄那真長短常的有趣，是一根細(xì)細(xì)長長的竹子，只不外是彎的，竹子一節(jié)一節(jié)凸出來的地方，都做得非常精致。這個(gè)大茶壺就是媽媽，而四個(gè)小茶杯就是孩子了。這個(gè)陶瓷的藝術(shù)真長短同凡響??！

我覺得這套茶具是相稱的漂亮，因此我更愛這套茶具了。這就是藝術(shù)的魅力。

關(guān)于藝術(shù)的作文(篇2)

我不奢求我的藝術(shù)之夢會(huì)像畢加索一樣，我只但愿我的藝術(shù)之夢能夠執(zhí)著下去。

中國美術(shù)學(xué)院下的夢想

中國美術(shù)學(xué)院是中國第一所綜合性國立高等藝術(shù)學(xué)院，首挑國家“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校，那些不著名的夢想誕生在這里。

就像夢想中的我，拿著畫板、筆和紙，隨意在學(xué)院中畫畫，成為這的學(xué)生。

也許他們以為我現(xiàn)在只會(huì)空想，誰會(huì)相信一個(gè)學(xué)習(xí)較差的14歲的少年，一個(gè)不被稱為所謂天才沒有背景的少年的夢?？墒敲糠置棵?，每一分，當(dāng)我心臟還沒有休止跳動(dòng)，我就會(huì)嘗試畫這些畫著不堪入目的所謂美術(shù)，由于全世界只有一個(gè)人堅(jiān)信，還有那么一份信念，還有一個(gè)人的信奉，相信總會(huì)有人在心空下追逐他的背影。

走進(jìn)美術(shù)學(xué)院的夢想，我相信，會(huì)有那么一天。

上海中央大廈上的期望

上海中央大廈是中國上海市的一座超高層地標(biāo)式摩天大廈。

我沒有那么多夢想，我只想一人憧憬，然后，一人登上，最高的樓層，俯視一切。

在上海中央大廈上的期望，我相信，會(huì)有那么一天。

用一幅畫的時(shí)間懷念

我一個(gè)人悄悄地看著畢加索的作品，懷念曾經(jīng)那么純澈、擁有夢想的自己。

我不會(huì)狂妄的不知天高地厚，但我也明白我狂妄了好久好久，把自己想象成他，然后，想掌控畫畫的所有技巧，卻畫不出畢加索的悲傷。

我會(huì)失敗，但我也會(huì)成功。也許我會(huì)像梵高筆下的向日葵一樣開始灼灼開放，向著陽光。

呵呵，夢想。夢想、夢想……

會(huì)有那么一天

我會(huì)回到那個(gè)夢，在美術(shù)學(xué)院中盡情創(chuàng)作，夢中的手沾，是否也會(huì)彷徨，由于艱辛而感傷？

就這樣就這樣用一幅畫來懷念自己，然后，在慢慢懷念自己，執(zhí)著那份信念；是的會(huì)有那么一天。

關(guān)于藝術(shù)的作文(篇3)

同學(xué)們，你還能回想起電視鏡頭中維也納金色大廳的新年音樂會(huì)嗎？你還能回想起舟山保利大劇院上演的鋼琴音樂會(huì)嗎？就在本周四，學(xué)校會(huì)議中心上演了一場藝術(shù)的盛宴，讓我們記憶猶新。

那天，四至六年級同學(xué)來到會(huì)議中心就坐。臺上，浙江交響樂團(tuán)的演奏大師們已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了。這只交響樂團(tuán)的整容十分強(qiáng)大，大約有20人，每個(gè)人都穿著筆挺的黑色禮服，精神飽滿，面帶微笑。主持人宣布演出開始。整個(gè)會(huì)場鴉雀無聲，同學(xué)都在側(cè)耳傾聽。樂團(tuán)演奏了我國以及其他各國的經(jīng)典名曲，還演奏了大家耳熟能詳?shù)膬和瘶非?。一首首行云流水的樂曲，久久回蕩在我們的心中?/p>

讓我印象最深刻的是大號獨(dú)奏《查爾白癡》。我們還沉浸在前一個(gè)曲子的氛圍中，只聽見低沉舒緩的弦律從背后傳來，我連忙回過頭，只見一位微胖的中年樂手捧著一個(gè)大號，踏著節(jié)拍向我們走來，然后坐在一個(gè)同學(xué)的座位上，悠然自得地演奏，逗著大家哈哈大笑。他走上了舞臺，把音調(diào)吹得超低，最后整個(gè)人平躺在舞臺上。指揮過去摸了摸他的頭，大號手立刻跳了起來，吹起了《小星星》。吹完后，他用大號的口罩在了指揮的頭上，全場同學(xué)大聲地笑了起來。這樣幽默詼諧的表演方式，讓我明白了藝術(shù)是可以用來玩的。最讓我佩服的是指揮艾·倫巴赫先生。他是整個(gè)樂團(tuán)的靈魂。他一會(huì)兒平靜如水，一會(huì)兒熱血沸騰；他把整個(gè)人縮了起來，聲音就輕了；他開始跺起腳，聲音就重了；他揮舞著手，節(jié)奏就快了；他搖擺著身體，聲音就悠然起來。他就像在跳舞一般，把整個(gè)心身都融入在樂曲中。

聽著聽著，我們也似乎被臺上大師們的演奏水平征服了，被熱情的氣氛感染了。我也情不自禁地用腳尖打起拍子來，瞇著眼睛，陶醉在樂曲的情境中。這種身心投入的感覺真好！

這次交響樂巡演，帶給我們的不僅是一次音樂的啟蒙、藝術(shù)的盛宴，而且也體會(huì)到了高雅音樂帶給我們的身心的洗禮和靈魂的震撼。希望下次還能有這樣的活動(dòng)。

關(guān)于藝術(shù)的作文(篇4)

鋼琴猶如一塊超強(qiáng)的大磁鐵，深深地吸引著我。

當(dāng)我有記憶起，小區(qū)里有兩家鋼琴行。每天晚上散步時(shí)，我總會(huì)拉著媽媽的手去琴行。有時(shí)安靜地聽哥哥姐姐們練琴，有時(shí)也會(huì)不由自主地伸出手指去觸碰那黑白琴鍵。時(shí)間一久，琴行的老師就對我說，你還小，等到四周歲了再來學(xué)鋼琴吧。言下之意就是叫我不要久逗留?？墒?，那鋼琴似乎長了什么魔力，天天吸引著我往琴行跑。就這樣，我每天去琴行報(bào)到長達(dá)一年之多。媽媽禁不住我的軟磨硬泡，答應(yīng)讓我學(xué)鋼琴。

當(dāng)一個(gè)又高又大、烏黑锃亮的大家伙——鋼琴來到我的小房間后，我甭提有多興奮了！每當(dāng)幼兒園放學(xué)，我就會(huì)迫不及待往家跑，因?yàn)槲业拇笈笥唁撉僬戎夷兀≡阡撉俚呐惆橄?，我學(xué)會(huì)了讓手指在琴鍵上跳舞，學(xué)會(huì)了小蝌蚪在五線譜中的唱名，學(xué)會(huì)了斷奏、連奏等一系列的彈奏技巧……

當(dāng)我的成績突飛猛進(jìn)后，老師讓我每天彈兩個(gè)小時(shí)，寒暑假每天彈三到四個(gè)小時(shí)。不管天有多熱或者多冷，我每天都雷打不動(dòng)地彈上規(guī)定的時(shí)間?！皥?jiān)持！堅(jiān)持就是勝利！”當(dāng)然，每當(dāng)音樂達(dá)不到要求時(shí)，我也會(huì)氣餒，會(huì)妥協(xié)，但是當(dāng)老師的話語像座右銘一樣深深烙印在我的腦海時(shí)，我又仿佛換了一個(gè)人似的，精神抖擻地投入到音樂中。自從那時(shí)候開始，我的成績又有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，連老師們都贊不絕口。

而令我印象最深的是新年與郎朗同臺演出的老約翰施特勞斯的《拉德斯基進(jìn)行曲》。在演奏中，我仿佛看到了禮花在城堡前放了起來，軍隊(duì)踏著整齊的步伐走來。低音號吹起來了，宮廷舞會(huì)開始了。每一個(gè)女士都穿著蛋糕裙，優(yōu)雅地翩翩起舞；每一位男士都身著禮服，紳士般的踩著步點(diǎn)。公主和王子坐著馬車?yán)@著城堡兜風(fēng)。宮廷舞越跳越熱鬧，宮廷里其樂融融。國王和王后在司令臺上檢閱士。煙花又再次在城堡前放了起來……音樂給了我無窮的想象力，給了我無限的快樂。

琴中自有妙音來。我在琴聲中慢慢長大，鋼琴像一爐火，不但練就了我的堅(jiān)持和毅力，而且給予了我對生活的熱愛、對詩和遠(yuǎn)方的追求。

關(guān)于藝術(shù)的作文(篇5)

12月2日，我校在獅嶺（國際）皮革皮具城舉行了第十二屆皮革皮具藝術(shù)節(jié)。今天雖然天氣十分寒冷，但是我們還是一大清早就來到了學(xué)校。等老師清點(diǎn)好人數(shù)后，我們興奮地坐車來到了皮革皮具城。

皮革城今天熱鬧非凡，一眼望去，真是人山人海??！舞臺上有三部超大的屏幕，周圍擺滿了美麗的鮮花，好看極了！

這個(gè)藝術(shù)節(jié)，上午是文藝匯演，下午是閉幕式，我作為閉幕式的主持人之一，感到十分自豪。另外，我還參加了舞蹈《月滿地》，參加表演的演員們穿著各式各樣鮮艷的演出服，化好了妝，在后臺等侍自已的節(jié)目，我?guī)е染o張又興奮的心情來跳這個(gè)舞蹈，同學(xué)們都夸我們表跳得很好看！

文藝匯演結(jié)束了，休息時(shí)間，我跑到我們班檔口和售貨員一起賣我們班的皮包、發(fā)夾等，我?guī)兔u了幾十元錢，我們班的售貨員使出了渾身解數(shù)向每一個(gè)顧客介紹我們的產(chǎn)品。在我們和老師的努力下，我們班一天共賣出了七百多元。

在這次的活動(dòng)中，同學(xué)們通過設(shè)計(jì)、制作、銷售、展示以及表演等一系列的活動(dòng)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了求知，學(xué)會(huì)了發(fā)展，學(xué)會(huì)了感恩，同時(shí)，也提高了自已的動(dòng)手能力，表達(dá)能力以及與人交往的能力。我們學(xué)校將把這些善款捐給了一些貧困的山區(qū)的孩子們。我覺得很有意義！

關(guān)于藝術(shù)的作文(篇6)

藝術(shù)其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊。它可以是一幅畫，一首詩，也可以是一首不起眼的歌。

四年級時(shí)，音樂老師讓我參加合唱隊(duì)，這讓我有了一個(gè)學(xué)習(xí)音樂的平臺。

一開始，我只覺得參加合唱隊(duì)好玩，可是學(xué)了幾天就覺得辛苦，煩，累了。我們一開始唱的是《讀唐詩》這首歌。當(dāng)老師把歌譜發(fā)到我們手上時(shí)，只見歌譜上的符號還有老師在黑板上寫的像樓梯一樣的東西，我一個(gè)也看不懂，老師給我們一個(gè)一個(gè)分析，還說，學(xué)習(xí)唱歌是對人有利的，你們學(xué)習(xí)不一定能考到清華，北大等等的名校，但只要你們有一技之長，人家600分進(jìn)去，你有特長是音樂的300分就可以進(jìn)去。每當(dāng)我想放棄時(shí)，總會(huì)想到老師說的這句話。我們訓(xùn)練從4點(diǎn)半到六點(diǎn)，期間不能坐下，不能喝水，不能談話。而且要周六，周日，暑假抽時(shí)間去學(xué)校練習(xí)，上課的時(shí)間也有時(shí)被占了。訓(xùn)練時(shí)，老師罵過我一次，那是因?yàn)槲疫t到了36分鐘。從那以后，我再也沒有遲到了。兩年訓(xùn)練期間，我這顆被土壤媽媽保護(hù)著的種子進(jìn)過無數(shù)的風(fēng)吹雨打，終于練好了甜美的聲音了，而且還可以唱女高音韓紅的《天路》這首歌。

藝術(shù)就在我們的生活中，生活中處處都有藝術(shù)，只要我們細(xì)心體會(huì)，就能感受到藝術(shù)的美。

藝術(shù)在?？偸鞘指哐哦豢杉暗?，其實(shí)它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷……有藝術(shù)的生活就有歡樂，就有美。

記得剛開始學(xué)習(xí)油畫時(shí)，我用色總不夠大膽，所以畫出來的油畫魅力不足。后來老師告訴我：“畫畫時(shí)要讓自己放松，要大膽地用色，如果你還覺得把不住，你就亂用吧?！彼诤髞碓佼嬘彤嫊r(shí)，我是不管三七二十一隨心所欲地畫，等作業(yè)交上去以后，老師卻說我畫得非常好，而且說我的畫用色非常美，其中的一幅還被老師選去參加了一個(gè)全國性的少兒書畫展，獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。所以直到現(xiàn)在畫畫仍是我的最愛。

而我學(xué)習(xí)毛筆字的經(jīng)歷就和學(xué)畫畫不同了。我一開始學(xué)習(xí)書法時(shí)，字就寫得不錯(cuò)，但我練得并不多，為此沒少挨爸媽的批評。有一次書法班里一個(gè)高年級大哥哥將他的部分練習(xí)作品帶到班里展覽，我發(fā)現(xiàn)他每星期都要練習(xí)寫一百張毛邊紙。難怪他的字寫得最好，這真應(yīng)了“只要功夫深，鐵棒磨成針”的古訓(xùn)了。所以我平時(shí)也開始主動(dòng)地多練習(xí)寫字了。經(jīng)過不懈地努力，我的毛筆字寫得更好了。今年參加省書法家協(xié)會(huì)組織的比賽，我的一幅四十字的作品獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，還參展兩個(gè)月呢。

不過我和舞蹈的相遇還真可以用“奇跡”兩個(gè)字來形容。媽媽說要讓我的個(gè)性中多一些灑脫的成分，所以經(jīng)過實(shí)地考察，我們共同選擇了“拉丁舞”，剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，我跳得不夠奔放，大家給我的評價(jià)是：“動(dòng)作都對，但都沒有到位?！睘榱诵拚业膭?dòng)作，爸爸媽媽甚至買了兩套楊藝等人的拉丁舞光盤讓我觀摩，經(jīng)過長時(shí)間地努力，我的舞姿終于瀟灑起來了。今年的“五·一”，我和其他幾個(gè)小伙伴的團(tuán)體拉丁舞還在省第十一屆體育舞蹈錦標(biāo)賽上獲得了L組的冠軍呢！

這就是我，一個(gè)能歌善舞、和藝術(shù)接下不解之緣的小姑娘。

一門藝術(shù)作文

幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過一番調(diào)查和整理，推出了這篇“一門藝術(shù)作文”。寫作文可以開拓思路，提高想象力和創(chuàng)作能力。作文是用文字表達(dá)內(nèi)心感受的一種方式，可以與讀者達(dá)成情感共鳴。因此，在寫作文時(shí)要注意條理清晰。你現(xiàn)在是否感到寫作文毫無頭緒？

一門藝術(shù)作文 篇1

你愿意在閑暇時(shí)間里，不去玩電子游戲、不去同學(xué)家、不看電視，而是坐在沙發(fā)上靜靜地看書嗎？而這本書的內(nèi)容滿是密密麻麻的文字，而不是我們小學(xué)生喜歡看的漫畫書，你愿意嗎？

如果問一百個(gè)人，起碼有九十個(gè)人的回答是不愿意（據(jù)我了解，我周圍的看書的同學(xué)越來越少了），但在我看來，讀書不僅能學(xué)到很多知識、有所收獲，而且經(jīng)常沉迷于其中，就一定會(huì)享受快樂的，因此說，讀書絕對是一門藝術(shù)。

為什么說讀書時(shí)有收獲呢？因?yàn)樵谧x書過程中，你可以從書中領(lǐng)悟很多知識、道理，“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”，宋皇帝趙恒說的這話一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，書中所講的一切道理都是可貴的，書中所塑造的正義人物或事物本身的品質(zhì)也非常值得我們學(xué)習(xí)。還有一些諷刺小說，像馬克吐溫的《百萬英鎊》，就能讓你懂得錢乃身外之物，沒那么重要，只有那些不是為錢而和你真心交往的朋友，才是你人生中最值得珍惜的人。

那么又為什么說讀書會(huì)樂在其中呢？因?yàn)楹脮粕讲幌财?，書中的故事情?jié)一定是引人入勝的，因此讀者的心也會(huì)隨著書中的故事情節(jié)的改變而上下跳動(dòng)、跌宕起伏，比如看《水滸傳》吧，每讀到一個(gè)人物，都會(huì)跟著人物不平靜的故事和個(gè)性而發(fā)出感慨，或者叫屈發(fā)怒，或者鼓掌嘆息，一百單八將的故事就像108個(gè)感情因子，不時(shí)地撞擊著讀者的內(nèi)心世界，給人產(chǎn)生震撼的效果。

如果讀書既能有所收獲，又能樂在其中，那自然是最好不過了，讀書需要細(xì)細(xì)品味，品味得好，自然就能達(dá)到以上兩種境界，如果品味得不好，也沒有關(guān)系，“書讀百遍、其義自現(xiàn)”嘛，只要多讀幾遍就沒問題了。

所以說讀書是一門藝術(shù)，同學(xué)們，請你們多多讀書吧！書能豐富你的知識閱歷，能武裝你的大腦，更能充實(shí)你的內(nèi)心世界，讓你永遠(yuǎn)立于不敗之地！

一門藝術(shù)作文 篇2

星期天，媽媽帶我去河坊街玩。

“咦，那里怎么有這么多人？”我好奇地跑過去，好不容易才擠了進(jìn)去。

“哦，原來是個(gè)糖人攤。只見桌上擺著一塊大理石，石頭左邊放著一只裝滿了糖稀的鍋?zhàn)?，石頭的右邊豎著一個(gè)用草捆著的架子，上面插滿了各種各樣的糖人：胖胖的“壽桃”、展翅飛翔的“鳳凰”、“賊頭賊腦”的小老鼠……

我看得眼花繚亂，口水都快流出來了?！笆迨?，我要一個(gè)糖人?！蔽掖舐暤卣f?！澳銓偈裁?？”叔叔親切地問。我高興地回答：“蛇！”“好嘞！”叔叔邊說邊拿起糖勺，在冰涼的大理石上面飛快地來回澆著糖稀，畫出了一條金燦燦的小蛇，還點(diǎn)了兩個(gè)小酒窩，可愛極了。我快樂地接過“小蛇”，左看右看，竟舍不得吃，于是把它帶回家了。

回家后，我上網(wǎng)查了有關(guān)糖人的知識。沒想到，制作糖人的歷史十分悠久，連第一個(gè)制作糖人的藝人也無從查證。糖人制作工藝分為三類：吹糖人、捏糖人和畫糖人。

原來，制作糖人也是一種藝術(shù)，它同樣也是勞動(dòng)人民的智慧與才干的結(jié)晶。

一門藝術(shù)作文 篇3

今天，是我來實(shí)踐的第二天，下午，我就和舍友排隊(duì)上課，當(dāng)我走進(jìn)教室，便看見了“蝸牛老師”，他穿著黑色的外套，紅色的毛衣，可能是因?yàn)樗至?，所以外套的扣子沒扣上，他是一個(gè)大餅?zāi)槨Ｓ行┧獾谋亲由霞苤桓焙谏坨R?？吹轿覀兌甲昧?，就開始上課。

他先向我們展示了幾幅作品，其中有一幅是荷花。一朵綻放的荷花在風(fēng)中搖曳，另一朵花苞在水中靜立，遠(yuǎn)處一只蜻蜓飛過來，好一幅美麗的荷花圖！這幅畫是用棕色的線條勾勒出來的，還是在木板上畫的。我們也要畫出這樣美麗的畫嗎？完了！完了！八輩子我也畫不出來呀！

隨后，老師就讓我們開始畫。我插上電，等了幾分鐘，之后拿起電烙鐵，電烙鐵傳遞給我一絲微熱，烙鐵尖已經(jīng)生銹了，我顫抖地拿著電烙鐵，不敢作畫，生怕一次下去后，木板就燒焦了！可是時(shí)間不等人，心一橫，把電烙鐵壓在了木板上，沿著剛才勾勒出來的線條輕輕拖動(dòng)，拖動(dòng)之后，木板上留下了一道棕色的印記，一不小心，手抖了一下，木板上立馬出現(xiàn)了一個(gè)黑點(diǎn)。時(shí)間一分一秒的過去了，我逐漸掌握了方法，一幅荷花圖出現(xiàn)在我的木板上。不由得咧嘴一笑。

雖然手被燙得通紅，但心里甜滋滋的。

一門藝術(shù)作文 篇4

舞蹈是一門藝術(shù)，可以展現(xiàn)身體的靈活性，還可以鍛煉身體和培養(yǎng)自信，養(yǎng)成優(yōu)美的體態(tài)。因?yàn)榭吹交夜媚镌谖钑?huì)上翩翩起舞的樣子很美，我便跟著舞蹈起來，可是無論怎么跳始終都沒有灰姑娘舞動(dòng)的那般婀娜動(dòng)人。于是媽媽帶我去舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)了一個(gè)班。

剛開始進(jìn)入舞蹈班，我如同一只笨拙的丑小鴨，手和腳仿佛不是我控制的，后來我從基本功開始學(xué)起，壓腿、劈叉、下腰、過前后橋……慢慢的我能跟上老師的舞步，手和腳開始聽從我的指令，我可以像動(dòng)畫片里的灰姑娘一樣跳出美麗的舞蹈了。

去年元旦聯(lián)歡晚會(huì)我還被選中參加《春天來了》的表演，每天都會(huì)利用空閑的時(shí)間排練舞蹈。當(dāng)正式演出時(shí)，我們穿上美麗的服裝，在音樂中舞動(dòng)，我看見媽媽和其他家長都露出驚訝的表情。這次的晚會(huì)演出讓我從一個(gè)只會(huì)在舞蹈房跳舞的小女孩變成了可以上臺演出的小女孩，我也比以前大膽自信了，還學(xué)會(huì)了無論什么情況下始終保持微笑！

舞蹈真的是一門藝術(shù)，它讓我變得越來越好，我要一直跳舞下去！

一門藝術(shù)作文 篇5

最近，我愛看的動(dòng)畫片是《喜羊羊和灰太狼》，《美言果汁》是其中的一集?？催^這一集，我的收獲很大，原來說話還有這么大的竅門。

本集的主人翁是沸羊羊，請看鏡頭一：他看見美羊羊的新圍巾，張口評論道：“哎呀，現(xiàn)在是什么年代啦！你怎么還戴這么老土的圍巾??！”美羊羊聽了面紅兒赤，瞪圓雙眼，轉(zhuǎn)身就走了。沸羊羊若無其事地說：“至于這么生氣嘛?！?/p>

鏡頭二：沸羊羊來到村長慢羊羊的實(shí)驗(yàn)室，看著正在做實(shí)驗(yàn)的慢羊羊，嘆著氣說：“村長，你怎么盡做這些無聊的發(fā)明呀？”慢羊羊聽了臉色“唰”地變青了。沸羊羊環(huán)顧一下四周：“瞧瞧這……再看看那……你的實(shí)驗(yàn)室裝修得太……”慢羊羊氣得火冒三丈，終于忍不住把剛剛發(fā)明的“美言果汁”遞給了沸羊羊，沸羊羊一口喝了下去。結(jié)果怎么樣……

再看鏡頭三：沸羊羊如同換了個(gè)人似的：“你的實(shí)驗(yàn)室裝修得太有特色了，真是別具一格和你的智慧太相配了?！甭蜓虮徽f得喜笑顏開，不好意思地?fù)现X門說：“呵呵，是嗎？真的呀？”

一門藝術(shù)作文 篇6

兩個(gè)十五歲的學(xué)生找到他們的希臘老師問道:老師,究竟什么叫詭辯呢?"老師稍稍考慮了一下,然后說:“有兩個(gè)人到我這里來做客，一個(gè)人很干凈，一個(gè)人很臟。我請這兩個(gè)人洗澡，你們想想，他們兩個(gè)中誰會(huì)洗呢？”

“那還用說，當(dāng)然是哪個(gè)臟人?！睂W(xué)生脫口而出。

“不對，是干凈人?！崩蠋煼瘩g道，“因?yàn)樗B(yǎng)成了洗澡的習(xí)慣，臟人卻認(rèn)為沒什么好洗的。再想想看迷失誰先洗澡了呢？”

“干凈人?！眱蓚€(gè)學(xué)生改口道。

“不對，是臟人，因?yàn)樗枰丛?。”老師又反駁說，然后再次問道：“如此看來，兩位客人中誰洗澡了那？”

“臟人！”學(xué)生重復(fù)了第一次的回答。

“又錯(cuò)了，當(dāng)然是兩個(gè)都洗了。”老師說，“干凈人有洗澡的習(xí)慣，而臟人需要洗澡。怎么樣，到底誰洗澡了那？”

“那看來就是兩個(gè)否洗了?！眱蓚€(gè)學(xué)生這次猶豫不決地回答。

“不對，兩個(gè)都沒洗?！崩蠋熃忉屨f，“因?yàn)榕K人沒有洗澡的習(xí)慣，而干凈人不需要洗澡?！?/p>

“有道理，但是我們究竟該怎么理解呢？”學(xué)生不滿地說，“你講的每次都不一樣，而又似乎總是對的！”

“正是如此，你們看，這就是詭辯！”

一門藝術(shù)作文 篇7

欣賞是一門藝術(shù)。欣賞要用眼用耳用鼻去細(xì)細(xì)感受。而音樂卻要用心去體會(huì)其中的含義。

安靜的時(shí)候，應(yīng)聽那種抒情性的歌曲。每句歌詞都是一個(gè)能觸動(dòng)人心的“調(diào)味品”。作詞曲者和演唱者用心為我們創(chuàng)造、演唱歌曲，讓我們得到藝術(shù)熏陶，得到美的享受。音樂是一種隨處可遇的藝術(shù)，只要我們用心去欣賞，一定可以品味出其中的含義。

貝多芬的那種頑強(qiáng)拼搏，執(zhí)著追求的精神同樣能在其作品中體會(huì)出來。沒有歌詞的鋼琴曲，在我們的心中和記憶里留下深刻的印象。高音低音，重音輕音，快慢急緩，錯(cuò)落有致，讓我們體會(huì)到他起起落落的心情；優(yōu)雅柔和的舒緩節(jié)奏旋律，讓我們體會(huì)出他的心聲。音樂是一種不用語言就能達(dá)意的表達(dá)方式。

山泉叮咚、瀑布飛瀉、鳥兒鳴飛、草木迎風(fēng)等大自然中那不起眼的聲音，只要你去認(rèn)真聆聽欣賞，終會(huì)發(fā)現(xiàn)原來大自然也是這樣的神奇。風(fēng)吹草動(dòng)是大自然的一位樂師。像波浪似搖動(dòng)的葉子是這首曲子的節(jié)奏，動(dòng)物的叫聲是曲子的配樂。各自的結(jié)合使這首曲子是那么的親切，那么的舒適。

民歌藝術(shù)家、作曲家是用心來譜寫大自然的美妙、神奇；情感歌唱家是用心唱出不同人的心聲、心情；流行音樂家是用創(chuàng)意帶領(lǐng)著新一代的時(shí)尚、潮流。每一個(gè)不同的音樂家都給人們美的享受。

欣賞音樂是一種藝術(shù)享受，能給人們心理上的滿足感。用心欣賞是對自己負(fù)責(zé)，也是對詞曲家、歌唱家勞動(dòng)的尊重。我們要學(xué)會(huì)欣賞音樂，認(rèn)可、感謝、贊美詞曲家、演唱家給我們帶領(lǐng)的精神愉悅！

一門藝術(shù)作文 篇8

鏡頭四：第二天，沸羊羊上學(xué)遲到，他說：“村長你上的課太生動(dòng)，讓我晚上想著都失眠，所以遲到的?！甭蜓蚵犃诵睦锇底愿吲d，就讓他先回座位。沸羊羊經(jīng)過喜羊羊座位時(shí)說：“你今天真帥?！苯?jīng)過懶羊羊座位時(shí)，懶羊羊不高興地說：“為什么村長批評我遲到，卻不批評你？”沸羊羊拍拍懶羊羊的頭發(fā)說：“那是因?yàn)槟愕陌l(fā)型太酷了，村長嫉妒?！睉醒蜓虮徽f得恍然大悟，不但消了氣，還自豪起來。沸羊羊回到座位又對美羊羊說：“你的圍巾太漂亮了，很適合你的氣質(zhì)?！泵姥蜓蛟尞惖貑枺骸澳阕蛱爝€說我的圍巾老土來的?！狈醒蜓蚪忉尩溃骸拔艺f的老土是一種傳統(tǒng)，傳統(tǒng)又是一種美德，美德更是一種時(shí)尚?！比詢烧Z讓美羊羊臉上笑開了花。

真是“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！闭Z言真是一門學(xué)問，如果我們會(huì)用欣賞的眼光去看待別人，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，用智慧的美言與別人交談，那我們的人際關(guān)系不就會(huì)更加和諧，更加美好了嗎？今天我也“喝”到了一點(diǎn)“美言果汁”了，你“喝”到了嗎？

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文集錦

作文是我們作為學(xué)生需要學(xué)習(xí)的重要一個(gè)部分。通過寫作文可以鍛煉我們的思維能力，要想入作文的大門，更重要的是多練。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？下面是小編為大家整理的“關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文集錦”，歡迎大家參考閱讀。

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文 篇1

看到節(jié)目名單，第一感覺便是失望，究竟我們班級沒有被選上。然后便覺得有點(diǎn)期待，究竟我剛來學(xué)校時(shí)的那一次藝術(shù)節(jié)表演太令我激動(dòng)，表現(xiàn)得太好了。

藝術(shù)節(jié)來了，我特地很當(dāng)真地束裝，過個(gè)自己期待的節(jié)日。早上的表演我們老師也有節(jié)目，我已看到老師的名字，眼睛便發(fā)亮了。老師又給我們唱過歌，很好聽。

團(tuán)支部發(fā)給我們一人一面小紅旗。剛開始的時(shí)候還有點(diǎn)害羞低低的搖動(dòng)，后來就是什么都不管了，連自己的淑女形象都?xì)Я耍褪呛芘d致勃勃的一直搖著。后來想想，就酡顏了。

早上舞蹈的同學(xué)真的很熱情，我也被深深渲染了。與上次不同的是，這次后援隊(duì)特別強(qiáng)盛，幾幾班加油的橫幅就有幾個(gè)，這次同學(xué)們的舉動(dòng)也是強(qiáng)烈了。天很熱，固然有時(shí)頭暈暈的，但是同學(xué)們好像都是樂此不疲。

經(jīng)由上午的熏陶，下戰(zhàn)書的我熱情高漲，盡管沒有我的比賽，但是光是看看變激情四射。就說說這個(gè)拔河吧。難得的清閑便去看了第一場比賽，兩邊人馬看起來好像是差不多的力氣，可是戰(zhàn)局卻是一邊倒。這下就不得不感嘆領(lǐng)導(dǎo)的重要性了。

接下來我便去了學(xué)校旁邊的無敵風(fēng)火輪戰(zhàn)場。報(bào)名的時(shí)候這個(gè)便引起我極大的矚目，做我前面的同學(xué)一提起來更是口若懸河?？傊褪抢锊煌庠趺丛趺吹暮猛?。

當(dāng)我氣喘吁吁地跑過去時(shí)，預(yù)備流動(dòng)已經(jīng)開始了，無非就是弄一弄報(bào)紙，大家卻都是很當(dāng)真。我開始是很希奇的，后來看到他們鉆進(jìn)報(bào)紙里走的時(shí)候，那滑稽樣子一下子就將我逗樂了。

無敵風(fēng)火輪比賽結(jié)束后，參加比賽的一個(gè)朋友便邀請我去逛校園，反正我也沒什么計(jì)劃，便一同去了。旁邊的賽場是奇思妙想，有一位同學(xué)在那兒做一個(gè)很希奇的東西，但很好看。旁邊圍了一圈人，與我同游的很震撼地文是幾年級的，他說是三年級，與我同游的才松了口吻，怪不得啊，怪不得那么厲害。

總之一句話，今天的藝術(shù)節(jié)很開心。

期待著下次藝術(shù)節(jié)快點(diǎn)來臨。

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文 篇2

六月，百花盛開的季節(jié)；六月，和風(fēng)吹佛，陽光燦爛；六月，也是我們的節(jié)日；這一天，我們學(xué)校舉行了一次大型的藝術(shù)節(jié)表演。

跟著美妙的樂曲，幃幕漸漸升起，藝術(shù)節(jié)表演開始了。你看！從舞臺的兩邊，慢慢的走出一對對穿和服的小姑娘，她們的舞姿各顯其態(tài)，像風(fēng)中的小花朵，婀娜多姿；當(dāng)音樂變的高昂激烈時(shí)，她們擺動(dòng)了腰肢，打開了一頂頂?shù)男』▊?，像雨中展開的小蘑菇，令人目不暇接。哦！原來她們是一班的小同學(xué)表演的節(jié)目。真是出色！這時(shí)燈光忽然變得灰暗，音樂節(jié)奏加快，一束紅色的燈光打在臺中心，一位穿這草編織的裙子，扎著無數(shù)條辮子的奼女，跟著音樂盡情地手舞足蹈。哦！原來她在跳非洲舞呢！

這次藝術(shù)節(jié)表演，學(xué)校是從各年級，各班的匯演中挑選出來的，良多班都只選上了一個(gè)，而我們班很幸運(yùn)，被選中了兩個(gè)節(jié)目“薩克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的鋼琴獨(dú)奏，可惜沒有被學(xué)校選中，盡管進(jìn)了最大的努力，也只是得了個(gè)銀牌。自從這兩個(gè)節(jié)目被選上，老師每天陪著我們排練，其中最辛勞的是跳拉丁舞，之前，我們幾個(gè)人都沒學(xué)過，只是臨時(shí)請班上同學(xué)來輔導(dǎo)。盡管在訓(xùn)練中有的同學(xué)鬧情緒，又做了很大的改動(dòng)，經(jīng)由大家的共同努力，仍是堅(jiān)持了下來。

接下來我們班的節(jié)目要上場了，只見無數(shù)個(gè)閃光燈在臺下一閃一閃，我的心窩里象揣了個(gè)兔子一樣，“怦怦”直跳，不外，臉上還保持著燦爛的笑臉，我對自己說：下面有許多老師和家長在看著我呢，可不能出丑！于是，音樂響起，我努力把裙子擺起來，舉手投足都盡量做到盡善盡美，把最美的舞姿留給臺下的觀眾。一陣強(qiáng)烈熱鬧的掌聲結(jié)束了我們的表演，我們大方的向觀眾鞠躬敬禮后走下臺，這時(shí)忽然發(fā)現(xiàn)，我的嘴巴笑得竟然麻痹了……

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文 篇3

藝術(shù)人生，人生因藝術(shù)而錦繡。藝術(shù)給人以美，給人以享受，它陶冶了人的情操，增進(jìn)了人們對糊口的熱愛。跟著6月8日國旗前的禮炮聲，我們渭南低級中學(xué)迎來了首屆校園文化藝術(shù)周。

在這一周里，一場場文化盛宴出色紛呈，一件件藝術(shù)作品巧奪天工，一曲曲動(dòng)人的旋律不絕于耳，一幅幅歡樂的畫卷刻骨銘心。但是，學(xué)生們每一件優(yōu)秀的作品，都飽含了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷；學(xué)生們每一場出色的表演，都離不開老師的諄諄教導(dǎo)；每一個(gè)表演時(shí)錦繡的瞬間，都浸透著辛勤的汗水與不懈的努力。

其中，使我印象最深刻的莫屬全校舉辦的歌詠比賽了。記得全班同學(xué)在第一次排練時(shí)，同學(xué)們并沒有將兩首歌的歌詞記住，而是拿著自己打印好的歌詞在班里排練起來，我們的老師非常嚴(yán)格，讓我們每一個(gè)人都要能隨著旋律，不看詞唱起來。到第二次排練時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)不用拿稿子，也能將歌詞唱出來了。老師又給我們在唱歌的音準(zhǔn)、感情上說出了自己的建議。同學(xué)們的集體榮譽(yù)感特別強(qiáng)，在第三次排練時(shí)，同學(xué)們唱那兩首歌也能按照老師的要求。這使同學(xué)們也決心信念大增了。在正式彩排時(shí)，學(xué)校老師們也對我們班提出了更高的目標(biāo)。在正式比賽中，我們班級在歌詠比賽中取得了優(yōu)異的成績，這是同學(xué)們辛勤的汗水與不懈的努力得來的結(jié)果！

我們學(xué)校也利用課余時(shí)間舉辦了書法、國畫、陶藝的展示，我賞識了來自于不同班級同學(xué)們的優(yōu)秀作品，也學(xué)到了許許多多的書法、國畫、陶藝等方面的知識。這是同學(xué)們在平時(shí)糊口中當(dāng)真訓(xùn)練、不中斷提高換來的！

通過此次校園文化藝術(shù)節(jié)，我知道了：要想成功，必需要付出汗水、也必需要努力。成功是所有人渴想的，但誰又愿意比別人付出多一滴的汗水、多一份的努力呢？在學(xué)習(xí)糊口中，我們?yōu)槭裁床荒苷酒饋恚焖俚叵蚯皼_去？當(dāng)你超越了一個(gè)又一個(gè)人時(shí)，那種喜悅又是誰能懂的？

讓我們在渭初快樂成長，去感觸感染六月渭初的陽光，去感觸感染六月渭初的氣味，去感觸感染六月渭初的歌聲。讓快樂時(shí)光響徹校園、回響心頭！

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文 篇4

一提到藝術(shù)節(jié)，音樂、跳舞、才藝、歡樂、強(qiáng)烈熱鬧……好多好多夸姣的詞匯在腦海里躍動(dòng)。是的，藝術(shù)節(jié)是一個(gè)展現(xiàn)才藝，交流互動(dòng)，出色紛呈的節(jié)日！在熱情似火的蒲月，我們金山小學(xué)也迎來了同學(xué)們期盼已久的首屆校園藝術(shù)周。

本次藝術(shù)周分為兩大板塊。自編操展示和金山少年秀。其中自編操是一個(gè)集體表演項(xiàng)目，充分展示集體協(xié)作精神和朝氣蓬勃的快樂氣味。預(yù)備好了嗎？我們的“藝術(shù)周Party”正式拉開帷幕啦！

你看，明媚的.陽光穿透云層暉映著我們錦繡的校園，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，臉上洋溢著快樂的笑臉。操場上人隱士海，彩旗飄揚(yáng)，空中飄動(dòng)的鳥兒也從四面八方趕來參加我們的節(jié)日。同學(xué)們的歡笑聲，鳥兒的歡唱聲回蕩在校園里。

我們?nèi)昙壌舜伪硌莸氖恰袄怖膊佟?，這個(gè)“啦啦操”可有意思啦！它有體操的剛勁，又有跳舞的柔美，加上動(dòng)感的音樂，表演起來歡快活潑。

表演即將開始，各班排成彩色的方隊(duì)預(yù)備登場。我們?nèi)昙壱话啻┥系氖撬{(lán)白相間的服裝，手拿藍(lán)晶晶的彩球，與藍(lán)天白云融為一體，特別惹人注目。我們班是第一個(gè)上臺表演的團(tuán)隊(duì)，大家笑臉滿滿，排好隊(duì)自信地走上舞臺。臺下的同學(xué)為我們鼓掌加油。跟著動(dòng)感音樂的響起，全場立即沸騰起來，我們按照之前排練好的動(dòng)作當(dāng)真表演，一會(huì)兒變成十字形，一會(huì)兒變成八字形，接著是四個(gè)小方形，最后男生在中間圍成三角形，女生在左右圍成圓形……表演中，我們相互協(xié)作，揮灑自如。固然很累，卻很快樂！在我們之后，二至十班也依次進(jìn)行了活力四射的“啦啦操”表演。

少年秀的板塊更是豐碩多彩：朗誦、跳舞、架子鼓……

通過這次藝術(shù)周的表演，我們充分展示了自我風(fēng)貌，團(tuán)隊(duì)精神。也交流學(xué)習(xí)到了更多的藝術(shù)技能。繼承努力向上吧！金山學(xué)子！

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文 篇5

當(dāng)你站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上舉起獎(jiǎng)杯大聲歡呼時(shí)，你是否有過一種前所未有的自豪感;當(dāng)你因失誤而與獎(jiǎng)杯擦肩而過期，你是否有一種永不服輸?shù)囊庵?當(dāng)你正在看一場激烈的比賽時(shí)，你是否想為參賽對員吶喊助威。藝術(shù)節(jié)，就是為我們搭建了這樣一個(gè)舞臺，展示自己的多姿多彩!

早晨，藝術(shù)節(jié)在朋友們那震耳欲聾的歡呼聲中緩緩拉開了帷幕。哇!跳蚤市場好熱鬧呀!各班的“小販”們都把商品擺在攤位上，等著顧客的光臨。商品多種多樣、琳瑯滿目。有精美的小飾品，有香噴噴的食品，還有一些嬌美的花草。叫賣聲、討價(jià)聲不絕于耳，人聲鼎沸。朋友們都被每個(gè)攤前的商品所吸引，他們挑選出自己滿意的商品。

“小販”們大聲地宣傳，嗓子都喊干了，看見一批批客人光臨自己的攤位，覺得再辛勞也值得。中午已經(jīng)靜靜來臨，朋友們陸續(xù)離開跳蚤市場。“小販”們則一邊守?cái)傄贿厴纷套痰乇P點(diǎn)錢幣，看著自己辛辛勞苦賺來的血汗錢，算算自己贏利多少，然后露出喜悅的笑臉。藝術(shù)節(jié)，讓我們知道錢的來之不易，要學(xué)會(huì)勤工儉學(xué)。

“十大歌手”落下了帷幕，“K歌秀”又掀起了熱潮。歌手們都盡情唱出自己的風(fēng)貌。聽!甲朋友唱的歌是那么溫婉柔和，如那清澈見底的泉水在緩緩流淌，如那皎潔的月華一瀉千里照在平靜的湖面上，又像那瀑布飛流直下三千尺的壯麗景象。那聲音如同銀鈴般悅耳，仿佛還帶了點(diǎn)點(diǎn)花香，沁入人的心脾，凈化人貞潔的心靈，讓心靈沒有一絲邪念。一曲唱罷，四面響起雷鳴般的掌聲。乙朋友的歌聲顯得霸氣雄渾，仿佛那飛躍澎湃的黃河之水。

使人想到“白日依山盡，黃河入海流”這句詩。固然一曲已完，但這首歌的靈魂仍浩氣長存，余音繞梁，三日不絕。

藝術(shù)節(jié)是歡樂的海洋，讓我們開闊眼界;藝術(shù)節(jié)是成長的舞臺，讓我們展示自我;藝術(shù)節(jié)是五彩的錦緞，讓我們?nèi)ゾ幙?，去點(diǎn)綴，才能變成華麗的衣裳。藝術(shù)節(jié)，讓我們盡情放飛夢想!

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文 篇6

屯溪路小學(xué)一年一度的藝術(shù)節(jié)來了。每個(gè)班的同學(xué)都上交了許多藝術(shù)作品，我們班也不例外，美術(shù)課上李老師讓我們拿出一早準(zhǔn)備好的紙盤，畫上一些漂亮的圖案，畫好后和同學(xué)合作，把兩幅作品的背面粘在一起，并且擺上幾幅畫好的紙盤供我們參考。

聽了老師的布置后我們開始動(dòng)筆了，這時(shí)我愁容滿面，心想美術(shù)可是我的弱項(xiàng)，這可怎么辦??？同桌葉群安慰我說沒事的，不就畫一幅畫嗎？你要相信自己很棒的，聽完同桌的鼓勵(lì)，我也為自己打氣，終于拿起了畫筆，飛快地在腦子里構(gòu)想起來，應(yīng)該在中心畫一個(gè)主要的東西，我想太陽是地球光的來源，它就是整個(gè)的中心，如果沒有了太陽就代表世界沒有光明，于是我在中間畫一個(gè)火紅的太陽，我剛畫好一個(gè)圓，突然想到了一個(gè)絕妙的主意，我先把圓的內(nèi)部涂上紅色，又在圓的周圍畫了一圈愛心，這是說愛可以相互傳遞的，而太陽發(fā)出來的金色光芒就不用畫出來了，直接用黃色彩筆把愛心和圓的空白部分涂實(shí)，就表示愛圍繞著太陽，接下來是三圈，我想了想決定畫一個(gè)葉子形狀，用紫色畫筆涂好，擺出花朵形狀，這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)每兩個(gè)花瓣之間的距離有些大，空白部分比較多，我靈機(jī)一動(dòng)，拿出綠色筆在中間點(diǎn)了一些點(diǎn)點(diǎn)，最后用紅、粉、黃、藍(lán)涂在最后一圈里就完成了。

紙盤做好后我看了看，覺的還真不錯(cuò)，這時(shí)葉群也做好了，她做的同樣也很漂亮，我對她說我們合作吧！她也很高興地答應(yīng)了，后來我們又忙活了一陣子，正好下課鈴響了，我也做好交上去了，老師還夸我們做得不錯(cuò)，后來我在一樓的長廊發(fā)現(xiàn)了我的紙盤作品，我高興極了，原來藝術(shù)節(jié)這么有趣啊！

2024關(guān)于五一的作文(熱門11篇)

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑韵率切【幷淼年P(guān)于五一的作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2024關(guān)于五一的作文 篇1

今天，鄉(xiāng)下的二姨和表妹晶晶來我家玩。下午吃過飯后，我們一起去戚城公園玩。

我們進(jìn)了大門，看見綠油油的草地，五顏六色的.花朵。我們走著走著，不知不覺走到了郁金香的前邊，旁邊還有許多假花，假花都拼成了圖案，有的像小裙子，有的像小鹿，有的像小蝴蝶，漂亮極了！

我們又向前走，走到游樂園，我們在那玩了一會(huì)小汽車，小汽車來回轉(zhuǎn)，還可以升空、降落，好玩極了！

我們又在大象滑梯后面的鬼屋里轉(zhuǎn)了一圈，有龍王、黑白無?！珖樔肆耍∷鼈冊诶锩孀鲋鞣N動(dòng)作，還詭異的笑著，嚇得我捂上耳朵，閉上眼睛，差點(diǎn)被嚇哭呢！

這個(gè)五一節(jié)我過得很愉快！

2024關(guān)于五一的作文 篇2

今天是五一國際勞動(dòng)節(jié)，晚上，我們?nèi)胰艘黄鹑ッ裆鷱V場放風(fēng)箏。

到了民生廣場，這里早已經(jīng)是人山人海。有的老人在開心的跳舞，有些大人在全神貫注地打羽毛球，還有的小孩在無憂無慮地玩捉迷藏。我與弟弟看到這些情景手癢得不得了，馬上把風(fēng)箏拿出來做好準(zhǔn)備?！昂艉艉艉簟保帮L(fēng)來了，風(fēng)來了，快放風(fēng)箏！”我迫不及待地說。于是，我與表弟開始了“風(fēng)箏之旅”。奔跑，放線，我熟練地操縱著，可是這個(gè)“小家伙”還是一如既往的呆在原地不動(dòng)，讓我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。誒，該咋辦呢？這時(shí)，老天爺給了我與表弟一個(gè)咸魚翻身的.機(jī)會(huì)：把“救星老爸”送到我跟前。老爸耐心地教著我與表弟，我們細(xì)心地聽著。我想有了老爸的“至尊法寶”，我與弟弟應(yīng)該可以像其他小朋友一樣熟練地放風(fēng)箏了吧！

“該到我們大顯身手的時(shí)候了，對不對？”表弟胸有成竹地說。“沒錯(cuò)?！蔽依碇睔鈮训膽?yīng)道。于是，我們馬上開始再次嘗試?！耙?，二，三，放！”我們兩人異口同聲地說道。YES！風(fēng)箏終于飛起來了！它帶走了我們的煩惱，留下了我們的歡樂。它在天上自由自在地飛翔，真像一個(gè)天真活潑的小孩子，真是太棒了！

今天我玩得非常開心，祝天下的人們“五一節(jié)快樂”！

2024關(guān)于五一的作文 篇3

在五一假期的時(shí)候，爸爸媽媽帶我出去玩，我們到八里河去玩，其實(shí)我以前來過八里河。

當(dāng)我走進(jìn)八里河的時(shí)候，真是讓我大開眼界，我贊嘆道：“哇！兩年沒來，八里河就變成了這樣，”我們先去了動(dòng)物園，我跑到鳥禽館，那里全都是鳥，還有雞、孔雀、鴿子等等，然后我們到了，猛獸區(qū)，我跑到豪豬那里，一群人圍著豪豬紛紛議論道：“這到底是豪豬還是刺猬呢？”我說：“這個(gè)是豪豬，”大家聽了贊同了我的'意見，我們逛完了動(dòng)物園，去了第二個(gè)景點(diǎn)，那里到處都是池塘，池塘里面全都是金魚，我到處亂跑，并且拿出我們買的魚食喂金魚，那個(gè)景點(diǎn)逛完了，該去第三個(gè)了，到了第三個(gè)景點(diǎn)，讓我更加的震撼了，“我以前來不是沒有這個(gè)玻璃站道嗎？”我說，因?yàn)檫@里“升級”了呀！這里有一座山，我跟爸爸走近一個(gè)洞里，那個(gè)洞叫：做迷失世界，以前來過這里，這里面全是恐龍的雕像，但是讓我萬萬沒想到的是，這里的恐龍雕像居然可以發(fā)光發(fā)聲了，感覺異?？植溃夷且蛔铰氛檬沁B接著“迷失世界”的，我們走出“迷失世界”來到了另一座山上，我們走到了山頂，那里有一個(gè)觀音的雕像，接著我們又下了山，吃了一點(diǎn)飯，回家了。

在回家的路上，我還戀戀不舍，不想回去，但是我還是回去了，我想：“我下一次還要來這里玩！”

2024關(guān)于五一的作文 篇4

今天是勞動(dòng)節(jié)，大家臉上似乎都有點(diǎn)笑容。仿佛美麗的花朵為今天綻放，溫暖的春風(fēng)為今天吹拂，彩旗在風(fēng)中飄揚(yáng)為今天飛揚(yáng)……地球上的一切似乎都提前約好了，五月一日相聚。

街上人流車流不息，最大的特點(diǎn)之一就是商場超市琳瑯滿目的商品！那些貨從精致的吊墜到家電，都有！許多著名的.大商店都發(fā)布了吸引人的廣告，如“五一大酬賓”、“慶祝五一，所有商品半價(jià)”、“假日商品大減價(jià)”，這些廣告引起了我們的注意。大商店提供獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)惠的價(jià)格為普通工薪階層提供了很多便利。

商品種類繁多，參與經(jīng)營的人也是如此。有外地來的農(nóng)民工，有本地的固定企業(yè)，有大學(xué)生，還有每天固定崗位工作的“上班族”.這也充分證明了人們的商業(yè)意識和經(jīng)營理念正在逐漸發(fā)生變化。街上擁擠的人群中，有精明的家庭主婦，有半歲以上的老人，有時(shí)尚前衛(wèi)的都市青年，有天真活潑的孩子…

快樂的“五一”只是一年中的一天。我們每天都在用勤勞的雙手創(chuàng)造美好的未來。這種快樂是不受時(shí)間限制的！

2024關(guān)于五一的作文 篇5

“五一”是國際勞動(dòng)節(jié)。勞動(dòng)使人快樂，勞動(dòng)最光榮。

初春的時(shí)候，爸爸在地里種下了一顆顆豌豆種子。我也為自己開了一塊小菜地，挖了坑，為自己種下了六顆豌豆種子。

從這以后，我的糊口中又多了一件事：就是照顧我的“孩子們”。天天放學(xué)回來我都要去看看它們。我學(xué)爸爸的樣，常常給它們澆水，松土、施肥、除草……。日子一每天過去，忽然有一天我去看它們的時(shí)候，我的“孩子們”竟然有了變化，它們慢慢地鉆出了地面。慢慢地，慢慢地，小豌豆長大了。又過了一段時(shí)間，豌豆成熟了。我摘下一個(gè)大大的豆莢，剝開一看，里面是一粒?；畋膩y跳的'豆子們，有一顆還激動(dòng)地跳到了地上。看著這些勞動(dòng)成果，我心里有說不出的喜悅。

一份付出，一份收成，讓我們一起勞動(dòng)吧！

2024關(guān)于五一的作文 篇6

春天到來了，我家的菊花，月季花都長出了新苗。我知道表妹家沒有月季花，于是我就削了兩根枝條帶到了她家。她很高興。我對她說：“我?guī)砹藘筛录净ǖ闹l，我們到你以前種花的地方把它種了吧！”表妹高興地說：“好啊！不過那兒肯定長滿了雜草。我們帶兩把鏟子和掃帚去。”

我們各自拿了一把鏟子和一把掃帚去了那里。那兒鋪滿了枯樹葉和雜草。旁邊一棵高大的樹，仍是光禿禿的，一切都讓人感到凄涼。唯一讓人感到春意的'是旁邊翠綠的竹林和那盛開的櫻花。

我和表妹行動(dòng)起來。我們倆揮動(dòng)著手中的掃帚掃著地上的枯樹葉，邊掃邊說著在學(xué)校發(fā)生的趣事，不時(shí)還發(fā)出一陣笑聲。不知不覺地，地上的樹葉都掃完了。我們又開始除草，因?yàn)檫@些雜草里還有可能隱藏著剛長出的花苗，所以我們小心翼翼地除著。有時(shí)草扎的根很結(jié)實(shí)，要用鏟子挖才能連根除掉。因?yàn)樘鞖夂芘?，再加上草又難除，所以等除完了我們已是滿頭大汗。

我們便把月季花的枝條插下去了。光有這兩株花顯得有些單調(diào)。我對她說：“上次我在樹林里玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了四大株蘭草花，要不我們把它們移來？”“好啊！”妹妹說。于是我?guī)е齺淼侥瞧瑯淞?，找到了那四株蘭草花，我們用鏟子把它們挖了起來，一人拿兩株?；氐剿遥覀冇衷谒一ㄅ柰诹肆昃栈?。我們把蘭草花栽到月季花的中間，把菊花栽在最外面。

看著這塊潔凈的土地種上了花，可以想像春天花開完了，夏天的花開，夏天的花開完了，秋天的花又開。那花綻放的時(shí)候，一定會(huì)很美，因?yàn)樗壑覀兒顾?。勞?dòng)是快樂，它可以換來勞動(dòng)的成果。

2024關(guān)于五一的作文 篇7

這次”五一“我們?nèi)沂巳チ颂K州無錫玩，那里風(fēng)景優(yōu)美、綠樹成蔭，不過太熱了。我們們?nèi)チ怂膫€(gè)地方分別是：寒山寺、留園、靈山、三國城，其中三國城和靈山在無錫，還有留園和寒山寺在蘇州。

首先我們從舟山到蘇州，共跨過六個(gè)大橋：岑港大橋、響礁門大橋、西喉門大橋、金塘大橋、桃夭門大橋、杭州灣大橋。最長的是杭州灣大橋，在是金塘大橋。

這一路上共花了四個(gè)多小時(shí)，但我一點(diǎn)一點(diǎn)也不覺難受，因?yàn)槲覌寢尯苷疹櫍蚁胨?，媽媽就抱著我睡，我想吃，媽媽就給我吃好吃的。

到了蘇州，我們先去了寒山寺，聽完了導(dǎo)游的介紹，我們就各自拍照。媽媽為了給我拍照，不管再熱也堅(jiān)持下去了。

去完了寒山寺就去了留園，那里景色優(yōu)美，有奇形怪狀的假山，艷麗的花，清澈的.水，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的房子，媽媽為我拍照，為我流汗。

第二天，我們先去了三國城，那天的溫度有30攝氏度。三國城很有特點(diǎn)：臺階很高，城門很大。那里還有專門為游客而準(zhǔn)備的節(jié)目，節(jié)目的主角有劉備、張飛。在演出時(shí)媽媽叮囑我不要亂走亂跑?？赐炅搜莩鑫覀兝^續(xù)往后走，后面的宮殿高大雄偉、華麗，三國城后面有個(gè)湖叫太湖，我們乘著大木船游玩了一下，在船上媽媽叮囑我不要亂走。

最后我們來到了最美最大的靈山佛腳。那里有一個(gè)大佛，他的手就有十多米高，聽導(dǎo)游說這里一天就有十五萬多人來游玩。大力的臺階大約有229個(gè)。去了佛教，下面要去中國的第二個(gè)布達(dá)拉宮。

里面有成千上萬的人，又用千言萬語也形容不出的物品、壁畫、燈光。那里面非常非常的大，我們十個(gè)人都變成三五四群的了。

我們還看了一個(gè)像寶蓮燈一樣的東西，很大，是我身高的好幾十倍。那個(gè)寶蓮燈慢慢開了花瓣，里面出來了金光閃閃的佛祖，周圍的噴泉噴著他，像是在給佛祖洗澡。然后佛祖慢慢轉(zhuǎn)了一圈，最后花瓣合上了。

這次的旅游結(jié)束了，雖然很熱但是有媽媽為我”降溫“我開心極了！

2024關(guān)于五一的作文 篇8

今天，天氣格外晴朗，我和我的爸爸，媽媽還有我的好朋友小喬一起去泰安玩。到了泰安，我們先到了銀座商場里吃了肯德雞，我們吃得美滋美味。吃完了肯德雞，我們又坐14路公共汽車來到了虎山公園。我們先來到釣魚的地方，我和小喬一人拿了了一個(gè)釣魚桿和魚食。我先把魚食放在魚鉤上，再放到魚池里，等魚把魚食含在嘴里得時(shí)候，我趕緊提桿，就把魚釣上來了，一會(huì)兒功夫，我和小喬每人釣了兩條?？粗约横灥聂~感覺真好。然后我們又來到了虎山動(dòng)物園，里面有兇猛的老虎和獅子，有豹貓，狼，機(jī)器恐龍，很小很小的猴子，很懶很懶的野豬......很好玩。

然后我們來到游樂場。先坐了小火車，又到了游玩的地方，里面有搖擺車，跳跳床，滑梯，我們玩的很過癮。最后我們來到給卡通玩具涂顏色的`地方，我和小喬都選了一個(gè)藍(lán)貓，我們拿起畫筆開始涂顏色，我把藍(lán)貓的眼睛涂黑色，頭涂藍(lán)色，鼻子涂黃色，肚子涂粉色，鞋子涂紫色。涂完后，我一看小喬涂的藍(lán)貓忍不住哈哈大笑，小喬的藍(lán)貓涂得像個(gè)大熊貓。

今天我們玩得很開心，爭取下個(gè)五一節(jié)再到泰安來游玩。

2024關(guān)于五一的作文 篇9

哇！蘿卜出來了！

這個(gè)蘿卜是哪里來的？這個(gè)應(yīng)該是從一個(gè)多月前開始的。

這一天，媽媽買了一袋櫻桃蘿卜籽。我高興地叫道：“有蘿卜吃！有蘿卜吃！”所以我們一吃完，一家人就開始種蘿卜。

我把蘿卜種子倒進(jìn)手里，然后用小鏟子挖小坑，然后種上蘿卜種子，把土封好。最后，我在種蘿卜的一次性杯子下面挖了一個(gè)洞，讓多余的水可以從洞里流出來。

慢慢地，蘿卜開始發(fā)芽，長出了綠色的.芽，我就開始給它澆水。過了一段時(shí)間，一個(gè)蘿卜手指長了，我們就把它移到大盆里。

移至大盆后，蘿卜慢慢長大，蘿卜的根也變紅了。爸爸還說肯定不會(huì)種蘿卜。

今天，蘿卜終于長出來了。兩個(gè)蘿卜雖然爛了，但還是有一些好的。那些蘿卜大如拇指。因?yàn)槭菣烟姨}卜，所以幾乎和櫻桃一樣大。而且，他們看起來又紅又胖，頭上有一撮綠葉，像一撮綠毛。多可愛啊！我覺得這個(gè)蘿卜不能吃，但是我們努力了。

這個(gè)事件告訴我們，只有勞動(dòng)才能讓生活更美好！

2024關(guān)于五一的作文 篇10

五一節(jié)，真是個(gè)好日子，微風(fēng)輕拂，陽光明媚，這是旅游踏青的好季節(jié)，五一放假三天，我決定好好玩一場。

五一節(jié)，這天媽媽說：“帶我去永嘉書院玩?！蔽衣犃撕笥旨?dòng)又興奮。雖然我沒去過，但我聽到永嘉書院這幾個(gè)字，仿佛想到永嘉書院的樣子。那里可能是個(gè)令人優(yōu)美而壯觀的'地方。想想就覺得好玩，恨不得馬上飛奔過去。可是計(jì)劃總是跟不上變化，媽媽覺得今天外面車太堵了，堵多心慌，然后改變主意去小溪玩。突然，我眼淚情不自禁地掉了下來，那眼淚就像斷了線的珠子，怎么拾也拾不起來。我把自己一個(gè)人關(guān)在房間里越想越傷心。媽媽不停地安慰我說：“五一節(jié)假期路上太堵了，沒法開車，下個(gè)周末再帶你去吧?！苯?jīng)過這樣的勸說下，我終于不哭了。收拾好心情，我跟著爸爸、媽媽一起去小溪捉溪螺。

我提著水桶，馬上袋子，坐上車往小溪出發(fā)，一眨眼就到了。那小溪叮叮咚咚地流淌，想到美妙的歌聲。清澈見底的小溪中條條溪魚悠然自得地游著，令人不禁要停下來瞧瞧，溪水流到中心時(shí)，有幾塊大石頭黑黑發(fā)亮，原來那就是溪螺。溪螺小蝸牛一樣背著重重的殼，有的粘在石頭上一動(dòng)不動(dòng)，有的在努力的向前爬，我急忙用手把它抓了回來，不一會(huì)兒，我就抓了許多溪螺，今天玩得可真開心呀，現(xiàn)在想起來還美滋滋的。

等到黃昏時(shí)分，經(jīng)過我們一群人的努力，已經(jīng)收獲滿滿，我心中美滋滋的，第一次下溪捉螺就那么成功，我真是太佩服自己了。

2024關(guān)于五一的作文 篇11

當(dāng)太陽公公還在刷牙時(shí)，我們就起來和表弟表妹一起去玩具之鄉(xiāng)——云和。

云和湖水碧綠，寬闊的湖面上行駛著幾艘船，我們坐上船，船徐徐開動(dòng)著，不知不覺船已經(jīng)到了對岸。下船來到一戶農(nóng)戶家，農(nóng)戶熱情地出來迎接，簡直把我們當(dāng)成是一家人。

我們幾個(gè)小孩先在看大人釣魚，看著看著，突然有了一個(gè)自己撈魚的辦法，拿上了網(wǎng)，帶上了專門的誘餌，就在湖邊找了個(gè)地方坐下。我們先把網(wǎng)輕輕地放進(jìn)水里，然后慢慢的.讓網(wǎng)沉到水底，只留一根把手浮在水面，再把誘餌撒進(jìn)網(wǎng)，就坐在那靜靜守候。結(jié)果，守了半天，一條魚都沒來“光顧”，反變成了“守株待兔”。

游泳是我最快樂的一件事，因?yàn)橹粠Я艘粋€(gè)救生圈，所以我們?nèi)酥荒茌喠飨滤斡?。我們在水里打水仗，盡情在水里嬉笑、打鬧，笑聲在山澗久久回蕩……。

要走了，我戀戀不舍地和它告別：“再見了，云和，下次再回來看您”。

關(guān)于變化的作文熱門十二篇

寫作已經(jīng)成了我們的日常，通過作文我們能夠抒發(fā)我們的情感，一篇優(yōu)秀的作文能夠讓人銘記在心，一篇優(yōu)秀的作文是什么樣的呢？小編特別為你收集的“關(guān)于變化的作文熱門十二篇”，請收藏好，以便下次再讀！

關(guān)于變化的作文 篇1

突然有一天，一切都變了。

天不再藍(lán)，草不再綠。水失去了以前的清澈，變得污黑，混濁。糊口在水中的小魚，一個(gè)個(gè)露著白色的肚皮，漂浮在玄色的水面上。幾只喝過水的鴨子突然倒在地上，死了。水變了質(zhì)，不再貞潔，不再引人喜愛。水哭了，望著人類的工廠，人類的汽車，人類的煙囪，還有樹木、河流、小動(dòng)物……它們用憤恨的目光問人類，為什么砍樹，為什么圍河，為什么瘋子般地開發(fā)大海？為什么？

人類沒有回答，他們沒時(shí)間回答。他們正忙著收集一種叫“錢”的紙張，然后用它們應(yīng)付大天然的反擊。

如斯凄涼的畫面，我不敢再想象下去了。

上面的“有一天”是不是人類的末日——為了水資源的殆盡而哭泣的明天，我不知道。

望著污頭垢面，披發(fā)發(fā)出陣陣惡臭的河流，想著人類事業(yè)的發(fā)展，我心中滿是怨憤和無奈。

“是你們?nèi)祟悾瑸榱私疱X，為了利益，把工廠里含有鉛、汞、砷等有氯的廢水排入水流中！是你們?nèi)祟悾褷€菜葉、食物袋全拋入水中！”我耳畔回響著水的痛訴。

“看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流”的風(fēng)光；“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”的意境正徐徐離我們遠(yuǎn)去，此時(shí)，“漫江”再也不“碧透”，“淺底”再難見“魚翔”……

水在呻吟，水在呼叫！

人類啊，別到失去時(shí)才懂得珍惜，別讓最后一滴水成為人類的眼淚！

……

河水池邊，混濁的江風(fēng)在吹著吹著……哭訴著生命的衰歌，抑或是在誦讀那篇帶著深深愧疚的《石蘭經(jīng)》……

后記：

望著日益渾濁的河流，人類?。∧闶欠褚驯荒菐е鴲撼舻慕L(fēng)吹醒？被譽(yù)為“水球”的地球的淡水資源并不見得多，別讓金錢與利益蒙住了你的雙眼，“地球的血液”不是無窮供給的，保護(hù)水資源，保護(hù)地球，迫在眉睫！

關(guān)于變化的作文 篇2

從前有一個(gè)錦繡的星球，那里天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)、空氣清新甜潤，這個(gè)星球就是唯一無二的地球媽媽！

數(shù)百年后，有一天，太陽公公給所有星球發(fā)來一條動(dòng)靜上在是這樣寫的，請所有星球到太空片子院舉行比賽！到了第二天，所有星球都通過精心梳妝，興致勃勃地來到太空片子院，大家有說有笑，開心地說自己預(yù)備這個(gè)比賽有多辛勞有多難題，此時(shí)此刻只有地球媽媽坐在最后一排靜靜地抹眼淚。在為她太丑了，穿戴窟窿裙，帶著襤褸的帽子，臉上還帶著灰塵。

這時(shí)開始比賽！第一個(gè)上場的火星先生，他穿戴火紅的西裝，兩只大眼睛炯炯有神，一個(gè)個(gè)選手都神氣地上場，驕傲地下臺，這時(shí)太陽公公報(bào)出了最后一位選手——地球媽媽，按老劃定，最漂亮地選手在最后一位，地球媽媽輕輕地抹了抹眼淚，拿著精心預(yù)備地演講稿，走上了臺，這時(shí)木星姐姐就開始諷刺地球媽媽，“喲！那來了一個(gè)沒頭發(fā)的老太婆，地球呢？啊！你不會(huì)是地球吧！”地球媽媽不理木星，講自己的演講稿?！拔沂且粋€(gè)錦繡的星球，我有藍(lán)色的衣裙，鮮艷的鞋子。”“什么呀”，火星先生打中斷了地球“媽媽”的話，“你是一個(gè)丑八怪?！痹趺椿厥履兀吭瓉硎沁@樣的，人類砍伐樹，讓地球媽媽沒有頭發(fā)，人類排放尾氣，讓地球媽媽呼叫難題……

太陽公公向人類發(fā)了條動(dòng)靜“但愿你們保護(hù)地球，痛改前非。”

關(guān)于變化的作文 篇3

世界每天都發(fā)生著變化，我們生活的環(huán)境，包括周圍的一切事物，也都不斷地變化，連我也在變化著。

我的身體變化很大。剛出生的時(shí)候，體重8斤，高52厘米，醫(yī)生說我是最近一個(gè)月里接生的最大的寶寶。我喝了媽媽的奶長得很快，三個(gè)月會(huì)翻滾，五個(gè)月會(huì)坐，七個(gè)月會(huì)爬，十個(gè)月會(huì)走，十三個(gè)月會(huì)喊爸爸媽媽了。漸漸地，我長出了牙齒，就能吃很多食物，人也變得又白又胖?，F(xiàn)在，我已10歲，體重75斤，高150厘米，看我身體變化多大呀！

我的身體在變化，興趣愛好也在變化。小時(shí)候，我喜歡畫畫，參加了畫畫興趣班，好多繪畫作品展示在幼兒園的主題墻上。上小學(xué)一年級，我開始喜歡下象棋，每天晚上去老師家學(xué)象棋，參加了蘇州市的象棋比賽，取得了較好的成績。這會(huì)兒，我又喜歡奧數(shù)，喜歡挑戰(zhàn)難題，動(dòng)腦筋把難題攻克，體驗(yàn)成功的樂趣。平時(shí)，我在家里喜歡玩悠悠球，過了一陣，又喜歡上了魔方，可以把魔方六面還原。不知從哪天開始，我更喜歡做手工了。我的興趣愛好是不是很廣泛呀！

我雖然在變你看，但變得更優(yōu)秀，從年幼的孩童變成懂事的少年了。

關(guān)于變化的作文 篇4

你還記得我嗎

樹干上的年輪跟著時(shí)光的流逝又多了半圈，我和你的情誼也隨之淡了許多。多少次相遇，只是接踵地菀爾一笑，像東風(fēng)拂過心頭，淡淡的，暖暖的，涼涼的……

心中一直有一句話想要問你，卻又因那一次次的微笑而刻意止住。我想問你：你還記得我嗎？

假如這句話是你問我，我會(huì)脫口而出：我記得你。你是我曾經(jīng)專心真真正正在意的人。我忘不了我用雙手折疊紙鶴的那份甜美，忘不了在圣誕節(jié)卡片上寫下的真摯的祝福，忘不了在許愿瓶中放下的心愿。那是我最難以健忘的事情呀！由于你的存在，多了那么多的回憶……

悄悄地在紙盒中放下第一張紙條，上面寫著：

茹，是你嗎？我會(huì)和你做最好的朋友。

接踵地，第二張紙條，第三張紙條……都裝進(jìn)了這小小的紙盒，我的心也從此裝滿了你。

你說，你曾經(jīng)也擁有一個(gè)好朋友，卻由于時(shí)光的流逝，而和她變得目生。我接上問：我和你，會(huì)變成那樣嗎？我記得你迷迷糊糊地回答了我，謎底非常不正確，像水，會(huì)活動(dòng)。不外，我現(xiàn)在已經(jīng)得到了非常正確的謎底：會(huì)！

朋友之間，更多存在的是回憶，當(dāng)回憶裝在腦海和心中太多時(shí)，它會(huì)逐漸地消失、隱去……

正如我和你一般，除了回憶，又留下了什么？

當(dāng)看到你和另一個(gè)女生手拉手時(shí)，我會(huì)吃醋，吃許多，甚至連空氣中都彌漫著濃濃的酸味。

我驚訝，僅僅只和你分開半年而已，我的心竟痛成這樣？

我想過，卻又有點(diǎn)不敢想。我在想：如果十年過后，我和你又相見了，你還會(huì)記得我嗎？

又一只小鳥跌落在窗臺上，輕輕扶起它，發(fā)現(xiàn)似乎是我和你放走的那一只，看著小鳥飛去的身影，又再次落淚，你還記得我嗎？曾經(jīng)擁有過的所有甜美回憶，也就這樣被風(fēng)吹走，被那只小鳥煽動(dòng)的翅膀而帶走？我開始在腦海中回想：想要記起你的臉龐和你那認(rèn)識的微笑，卻隱約只有你臉龐的輪廓……

關(guān)于變化的作文 篇5

風(fēng)，更清新了；水，更明澈了；道路，更通暢了；一切都在六城聯(lián)創(chuàng)中發(fā)生了新的變化。人們正在用自己的雙手把我們這座錦繡的城市裝扮的更加布滿魅力了。

遠(yuǎn)的不說，就說發(fā)生在我們小區(qū)的事吧!小區(qū)西邊有一處垃圾池，前些年沒有封鎖，垃圾車也是半個(gè)月才來清理一次，有時(shí)候池里面的垃圾堆滿了，人們都直接把垃圾倒在路邊，嚴(yán)峻影響了四周的環(huán)境衛(wèi)生，特別是過節(jié)垃圾會(huì)更多，蒼蠅漫天飛，惡臭很遠(yuǎn)都能聞到，真是苦不堪言。自去年開展六城聯(lián)創(chuàng)以來，這個(gè)影響環(huán)境的垃圾堆有了新的變化?，F(xiàn)在垃圾池四周封鎖了，而且還穿上了漂亮的“花衣服”，天天多有人清掃了，四周群眾的環(huán)境衛(wèi)生意識也有所進(jìn)步，大家再也沒有隨處倒垃圾的現(xiàn)象了，而且還自覺打掃自己門前的衛(wèi)生了。環(huán)境變好了，干凈了，蒼蠅、蚊蟲“無家可歸”了。

在我們身邊還有良多的新變化。小區(qū)前的中央大道現(xiàn)在降坡后裝上了紅綠燈，人們出行更利便了，交通事故減少了。在兩邊的護(hù)坡墻壁上鑲嵌著漂亮的壁畫，為城市增添了新的`品味。還有我們學(xué)校也開展了“向不文明行為離別”、“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”等流動(dòng)。校園的環(huán)境也發(fā)生了新的變化，為六城聯(lián)創(chuàng)做出了貢獻(xiàn)。

變了，變了，到處都變了，我們糊口在這座日新月異的城市里感到驕傲、自豪，將來我們長大了要用聰明和雙手把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加夸姣！

關(guān)于變化的作文 篇6

一年四季，春夏秋冬，秋天是變化最大的一個(gè)季節(jié)。只要專心觀察，就能發(fā)現(xiàn)秋天是千變?nèi)f化的。

最顯著的變化就是樹葉。秋天到了，秋姑娘給每一片葉子都染了色：把每一片楓葉都染成了紅色、把每一片銀杏樹葉都染成了黃色、把每一片椰子樹葉染成了棕色……我覺得，在所有季節(jié)中，秋天的樹葉是最美的。

其次是生果。秋姑娘給每種生果都穿上了漂亮的衣服：給蘋果穿紅襖、給葡萄穿紫襖、給梨穿黃襖、給橙子穿黃襖……穿上各種漂亮衣服的生果，誘人極了，讓人直流口水，忍不住想咬上一口?？矗鼈兌嗥?。

秋天到了，天色也有了很大的變化。天色開始轉(zhuǎn)涼，可謂“天高氣爽”，人們都換上了厚厚的衣服。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一陣風(fēng)吹來，帶有絲絲涼意，把樹葉都吹落下來了。秋天的天空不再是夏天的烏云密布，萬里無云，寬廣的天空沒有一絲云彩，讓人看了心情舒暢。

秋天到了，農(nóng)田也熱鬧起來。秋風(fēng)卷著麥田，麥浪在翻騰著。農(nóng)夫伯伯在忙著收割稻谷，臉上露出了淳樸的笑容。收割機(jī)吐著煙，似乎也在慶賀農(nóng)夫伯伯的豐收。

看，秋天是多么錦繡，是那樣變化多端。但只要專心觀察，你也能發(fā)現(xiàn)秋天的各種變化!

關(guān)于變化的作文 篇7

隨著那響亮的鞭炮聲，春節(jié)來啦！小伙伴們歡呼著、雀躍著。我也在想象著去常州爺爺奶奶家過年的喜悅景象?？墒且幌氲饺敔斈棠碳乙遣黄椒€(wěn)、不舒服、特別慢、臟兮兮、又擁擠、車次帶“5”字頭的普快火車，心里就感到悶悶不樂。想著想著，就到了出發(fā)趕火車的時(shí)間了。

檢票后一踏進(jìn)站臺，只見一輛以前從沒見過的白色“子彈頭”向我們迅速奔來。這速度可真快呀，剛剛還在一百米開外的地方，幾秒鐘就到了我們身邊穩(wěn)穩(wěn)地停了下來。“走吧”爸爸拉著我說，“我們坐的就是這輛新型列車——車次為‘G’開頭的高鐵。之前沒告訴你是為了給你個(gè)驚喜?！甭犃诉@個(gè)，我特別激動(dòng)，拉著老爸老媽就往車廂里跑。

一走進(jìn)車廂，就看見里面真是干凈、亮堂，暖氣打得足足的，不像以前的車?yán)锕献託さ教庯w，汽水罐滿地滾。每個(gè)座位的空間也特別寬敞，坐上了位置，感覺可真舒服，靠背可以調(diào)節(jié)，不像以前的車?yán)?，座位硬硬的，靠背直直的，腿也沒處伸，坐一會(huì)兒時(shí)間就渾身不舒服。在前面一位乘客的凳子靠背后面，還有一個(gè)可以收放的活動(dòng)小桌子，而以前的是四個(gè)人圍著一個(gè)小桌子轉(zhuǎn)悠。終于，車開了，哇！那速度可真快??！旁邊的樹直往后甩，“嗖”，一片樹林看不見了，“嗖”一個(gè)村莊看不見了，以前的車可真是跟不上呢。有著這么舒適的地方，我漸漸地困了，閉上了眼睛睡著了。

可是剛睡沒一會(huì)兒，車廂里就傳來了一陣廣播的聲音：“常州站馬上就要到了，請需要下車的乘客提前做好下車準(zhǔn)備”……

高速列車的出現(xiàn)，不僅給人們的出行帶來了便捷和舒適，而且縮短了出行的時(shí)間，就好像是拉近了兩地的距離一樣。高速列車使我們享受到了我國科技進(jìn)度的成果。

關(guān)于變化的作文 篇8

蛇年春節(jié)，我到了無錫、儀征、揚(yáng)州去看望親戚，瀏覽了景點(diǎn)，還做了社會(huì)調(diào)查，處處感到新春新氣象，新春新變化。最大的感覺是大家的生活越來越好了。

先說工資收入。退休職工春節(jié)前后都加了工資，所以我的親戚家家都增加了收入。像我的奶奶已經(jīng)71歲了，春節(jié)之前，她的退休金一下子補(bǔ)發(fā)了一萬多元，于是奶奶給我的壓歲錢也水漲船高，由去年的一千元漲到了兩千元。

再說說汽車?，F(xiàn)在我的親戚幾乎家家都有汽車，有的還不只一輛。像西安姑姑家，原來有一輛富康，20xx年新買了一輛豐田。還有就是一些中老年人也趕上了潮流，買起了汽車。比如無錫的叔公已經(jīng)快60歲了，去年也買了一輛別克。儀征的許公公快七十歲了，還開著輛QQ帶我們?nèi)P(yáng)州的個(gè)園和瘦西湖玩。汽車多了，自駕游也多了，我們?nèi)P(yáng)州已經(jīng)是春節(jié)的第三次外出旅游了。無錫的表妹家，和幾個(gè)朋友一起去了浙江的千島湖開車玩了三天。所以景區(qū)玩的人很多，幾乎沒地方停車了。

再說手機(jī)。今年春節(jié)前一個(gè)月，我的爺爺和外公都換了一部新的觸摸屏手機(jī)，價(jià)值還不到400元?？上麄兊拇竽X水平都還只會(huì)用21世紀(jì)初有鍵盤的直板機(jī)，所以現(xiàn)在他們倆都不太會(huì)使用。比如，大年夜的下午，爺爺要發(fā)短信給親戚朋友拜年，想群發(fā)，就是不會(huì)，只好花重金500元，來聘請了我這個(gè)手機(jī)天才，才把短信發(fā)出去。就這樣，我成了爺爺?shù)氖謾C(jī)顧問。

我們的生活變化真是大??！

關(guān)于變化的作文 篇9

在我們的四周有良多東西在慢慢的變化，我們四周的環(huán)境、四周的人、事物都在變化。有的變化，使我們興奮、悲傷的。

我們的地球在逐漸的變化，春天，下了一場甘甜的大雨，潤澤津潤了大地上的小精靈。夏天，淡淡的烈日在人們的頭頂，小孩們成群結(jié)對的去河里游泳，在那清涼的小溪里玩耍。秋天，小朋友在樹上爬來爬去，農(nóng)夫伯伯頂著烈日在麥地里拿著鐮刀在田地里勞動(dòng)。冬天，下著鵝毛般的大雪，人們都在家里一邊吃著秋天的勞動(dòng)果實(shí)，一邊烤著火。

可是，如今，如今的地球已不是原來的地球了。原來的地球是藍(lán)天白云，綠草紅花?，F(xiàn)在是黑天藍(lán)云，黑草紅花。春天，下不下一滴雨，下雨都可能是人工降雨。夏天，烈日炎炎，太陽似乎不滿意人類的做法似的故意把自己身體的熱量發(fā)到最強(qiáng)，連小溪都燙的不行。秋天，滿地都是黑黃的小稻。由于人們把大氣層破壞了，所以五、六畝地以前可以裝十幾袋子的麥?？涩F(xiàn)在才裝兩、三袋的麥子，小麥也變色了。冬天，下不下一場像樣的大雪。假如有一場的話，那也肯定是人工的。

讓我們保護(hù)地球吧！保護(hù)我們的母親吧！

關(guān)于變化的作文 篇10

天色就像是一位淘氣的小演員，她常常變換著不同的表情，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，讓我們琢磨不透她在想什么。

禮拜五的早晨，我一起床就發(fā)現(xiàn)天陰沉沉的，整個(gè)天空就像被一塊黑布籠罩著。春雷公公敲起了他的大鼓，整理時(shí)，雷聲大作，風(fēng)婆婆把路邊的小樹吹得亂擺，一道道閃電劃過天空，我想：今天，肯定要下一場大雨了，于是，我連忙催爸爸快一點(diǎn)送我去學(xué)校。但是，沒過多久，烏云都披發(fā)去了。

在學(xué)校上課時(shí)，只見綿綿的春雨忽然從天空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落下來。

不一會(huì)兒，雨點(diǎn)兒就表演完了她的節(jié)目，靜靜地消失了，太陽也靜靜地露出了那紅紅的臉蛋。

大天然的天色變化可真奇妙啊！

關(guān)于變化的作文 篇11

還記得家鄉(xiāng)的那條小河，是我兒時(shí)的樂園.春天的時(shí)候，碧波蕩漾，翠綠的柳條搖曳著妙曼的身姿，仿若仙境；夏天的時(shí)候，和伙伴們在河里無憂無慮的玩耍，大片大片的荷花發(fā)出沁人的清香，河里的小魚自由安閑的追逐，美不勝收；冬天，河水結(jié)成了厚厚的冰，大人小孩都會(huì)在上面滑冰，真的是天上人間.可是，這種景象已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，再也不會(huì)回到從前.河水再也不是綠色的，取而代之的是渾濁的臭水，荷花也不見了蹤影，魚兒也無法生存，再也不能下水洗澡了，臭氣熏天，苦不堪言.

大氣資源、水資源、土地資源等等，都是讓人類得以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)；而森林資源、礦藏資源等資源又為人類的不中斷發(fā)展提供物質(zhì)，創(chuàng)造出地球上高度的人類文明.但是，人類在開發(fā)利用環(huán)境資源的同時(shí)，也對自己的生存環(huán)境產(chǎn)生了一系列環(huán)境問題.

在我們身邊就有良多污染環(huán)境的污染物，例如說：大量的糊口廢棄品，塑料袋，一次性木筷，一次性飯盒，果皮紙屑.污染物對環(huán)境來說，毫無疑問，肯定有很大的危害，例如動(dòng)物的腐爛的尸體會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生，而且還會(huì)滋生細(xì)菌.飯店、餐館以為很衛(wèi)生的一次性木筷，使用后隨便一扔，影響了市收留，破壞了環(huán)境.

關(guān)于變化的作文 篇12

德興，取“山川之寶，惟德乃興”之意而定名。它位于江西省東北部贛、浙、皖三省接壤，上饒市北部，樂安河中上游。

實(shí)在，德興從前并不是那么山凈水秀，好比那條曾經(jīng)是“赤水”的大塢河。大塢河從前是很干凈的，此河為村民庶民的飲用渠道，清澈明凈的河水還孕育著萬物生靈。它們從河中取水，洗衣，游泳。但是因?yàn)槲覀冸S意將廢水、垃圾排如河里，使得河面上漂浮著油污，走在岸兩旁就能聞到一種濃重的臭味；河底泥部沉積著硫磺，銅等元素，整個(gè)河流成為黃色，河水好像如黃油一般。

自從人們意識到生態(tài)環(huán)境保護(hù)之后，人們花費(fèi)巨資，修復(fù)大塢河。7月的早晨，德興的員工們驚異的發(fā)現(xiàn)：橫穿礦區(qū)的那條被我們稱為“大污河”的大塢河里，有幾條鯽魚、草魚在歡快地游動(dòng)，泊岸的地方，一些蝦子在水草間自由地玩耍著......原來，德興銅礦從加拿大引進(jìn)最進(jìn)步前輩的管理礦山廢水新工藝設(shè)備，對銅礦的工藝流程進(jìn)行處理，使得重金屬污染和酸性水污染基本得到解決，大塢河水變請了；而且德興銅礦在公道開發(fā)資源的同時(shí)，注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)，直接在尾沙庫種植植被，目前，全市森林籠蓋率有原來的68.7%上升到75%！

21世紀(jì)，環(huán)保問題不收留忽視，讓我們保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，從回夸姣的大天然。

關(guān)于藝術(shù)品的作文通用

每天都會(huì)接觸到不少人作文，經(jīng)常寫作文可以提高我們的想象力和創(chuàng)新能力。多留心觀察生活能為寫作文積累素材。你也許需要"關(guān)于藝術(shù)品的作文"這樣的內(nèi)容，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享！

關(guān)于藝術(shù)品的作文(篇1)

藝術(shù)品的種類有很多，一幅畫、一張剪紙、一個(gè)木雕、一個(gè)花瓶都是藝術(shù)品，而在我家有一個(gè)特殊的藝術(shù)品，那就是一個(gè)看上去并不起眼的陶罐子。

那可是我老老老老爺爺傳下來的，可能是從清朝或者更久遠(yuǎn)的時(shí)候傳到現(xiàn)在。它外表黃黃的，感覺像一塊塊小泥土拼成的，里面的空間也非常的小，我聞了聞味道跟現(xiàn)在的罐子不一樣，大概是因?yàn)橐郧暗牟馁|(zhì)不同，又可能是因?yàn)樗?jīng)歷的時(shí)間太長了。它有一個(gè)蓋子和一個(gè)托盤，蓋子和托盤是青灰色的，陶罐子卻是土黃色的，蓋子和這個(gè)罐子剛好符合，而托盤卻比罐子大了一些。

我家的陶罐子和現(xiàn)在的陶罐子一點(diǎn)也不一樣，以前的陶罐子從遠(yuǎn)處看就像一只土黃色毛發(fā)的一只鳥兒了，近看卻能看出很深的年代感，雖然外表粗糙但是內(nèi)在卻很完美，簡直可以說是低調(diào)奢華有內(nèi)涵。而現(xiàn)代的陶罐子就像一個(gè)個(gè)精美別致的陶瓷，從遠(yuǎn)處看就像青花瓷，精致鮮艷又很美觀。

一代代傳下來的陶罐子應(yīng)該經(jīng)歷了很多很多的故事吧，爸爸說這罐子都差不多是古董了，我們也要好好地傳承下去！

關(guān)于藝術(shù)品的作文(篇2)

《蒙娜麗莎》是世界文化寶庫中一顆獨(dú)一無二，光彩奪目的藝術(shù)品。從古到今這幅畫經(jīng)歷了多少無法磨滅的挫折。經(jīng)歷歲月的洗禮，也沒法擺脫，他的珍貴和文學(xué)價(jià)值。許多國家總統(tǒng)得無法看到真記，他恒生于達(dá)·芬奇的筆下。

我喜歡它是因?yàn)楫嬌先宋锉划嫷描蜩蛉缟?。我覺得最神奇的是達(dá)·芬奇居然用淡棕，深棕……描繪出這樣一幅淋漓盡致的肖像畫。畫上的俏麗女子披著一件薄薄的淺黑色紗衣，富有彈性的皮膚像真的一樣，“蒙娜麗莎”用慈祥的眼神平靜的望著。她的皮膚沐浴在燦爛的陽光里，好像皮膚里真的流動(dòng)的血液，她的烏黑色的頭發(fā)蓬松的垂下來。她的微笑讓人和藹可親，又好像厭惡你似的。他的后面有一條彎彎曲曲，有一條潺潺流動(dòng)的小河，有一條連

《蒙娜麗莎》這幅肖像畫讓我百看不厭，看到她我會(huì)產(chǎn)生非常多的聯(lián)想和想象，我只是在書上看到，沒有看到過真正的她。我相信真正的她一定更加生動(dòng)，有朝一日我也想去看。達(dá)·芬奇高超的畫技真的是我十分敬佩，這僅僅根據(jù)《蒙娜麗莎》一個(gè)側(cè)點(diǎn)來看而以，對我而言看到《蒙娜麗莎》可是一人享受。

《蒙娜麗莎》在我心中留下永不磨滅。（指導(dǎo)老師：何朝瓊）

關(guān)于藝術(shù)品的作文(篇3)

藝術(shù)是我們糊口中不可缺少的因素，而藝術(shù)品，則是許許多多藝術(shù)創(chuàng)造出來的結(jié)晶，它們是不分廉價(jià)的，由于每一種藝術(shù)品都為我們的糊口增添了美的價(jià)值，每一件藝術(shù)品都是藝術(shù)家們用他們勤勞的'雙手創(chuàng)造的，他們在每一件藝術(shù)品上都付出了大把的時(shí)間和汗水。

上次，我和媽媽一起去義烏小超市，看見了一件很精致的工藝品，旁邊的人像和場景雕得栩栩如生，我喜歡得愛不釋手，最后媽媽耐不住我的軟磨硬泡，便買了下來。

回到家里，我急急忙忙地把它從盒子里拿出來，放在桌子上，仔細(xì)的觀察起來。這是一艘用木頭雕刻的劃子。一個(gè)穿戴格子服裝的男孩坐在船頭劃著船;而另外一個(gè)穿戴花裙子的小女孩抱著一只伸著舌頭的小狗，坐在船尾。他們可能在一邊觀賞著水中的景物，一邊在有說有笑的聊天。我側(cè)耳細(xì)聽，似乎聽到了他們的對話“這里好漂亮啊!”“是啊?！倍侵豢蓯鄣男」穭t在小女孩的懷里蠕動(dòng)著，為這件藝術(shù)品增加了一份生氣希望。更神奇的是，在船中間有一個(gè)用玻璃做的球體，它可不是普通的玻璃球。我急忙把電源線插進(jìn)插頭，打開它的開關(guān)，球體內(nèi)立刻泛起了一條條紫紅色的光線，以中間的鐵片為出發(fā)點(diǎn)，分布在各個(gè)區(qū)域，如同一道道閃電劃過天空。我好奇的用手觸摸了一下，神奇的事情發(fā)生了：當(dāng)我用手觸摸球體的一剎那，所有紫紅色的光線就跑到了手和球體的接觸點(diǎn)，這時(shí)，觸碰球體的那根手指已經(jīng)變得熱熱的了，還有一股燒焦味?！巴?真神奇?！蔽也唤@嘆道。

每當(dāng)我看到那一件件制作精美的工藝品時(shí)，我老是萬分羨慕，老是但愿自己有一天也能用我的雙手，制作出一件令自己感到驕傲的作品。一件小小的物品，對我們意義不凡。我們要用眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù)品，專心去感觸感染身邊工藝品的美!

關(guān)于藝術(shù)品的作文(篇4)

她有著金黃色的頭發(fā)，穿戴一身紅色的連衣裙，提著一個(gè)淺藍(lán)色的包包，穿這一個(gè)紅紅的小皮鞋。腦袋上面有兩顆黑寶石般的眼睛，一會(huì)沖你笑一會(huì)眨眨眼，假如你盯這她不動(dòng)仿佛真的看到了石膏會(huì)動(dòng)。她頭上疏著一個(gè)往旁邊斜的小辮子，仔細(xì)看那頭發(fā)真的想在動(dòng)得一樣。

她為什么會(huì)來我們家呢？由于那天上大街時(shí)，我看到那么多人都涂，所以我就在爸爸身邊撒嬌，沒想到爸爸真的允許了。我就開始選，終于選中了一個(gè)。我坐到椅子子上，那桌子左晃右晃，“咚”一身我心愛的“法寶”摔碎了，整理時(shí)我淚花四濺，爸爸為了安慰我又給我買了一個(gè)，讓我再涂，我才安靜下來。媽媽那雙眼睛仿佛看到了碎的來能復(fù)原，就拿著上半身說：“你看，把這里去掉不又成了一個(gè)嗎？”我興奮極了，兩個(gè)“法寶”到能住進(jìn)我的家了。

當(dāng)我傷心時(shí)看見她們，她們仿佛真的會(huì)安慰你一樣，你立馬就很興奮。當(dāng)她們看到你興奮時(shí)，她們就會(huì)更興奮。

我愛我的石膏朋友，她們帶給我了快樂。

關(guān)于藝術(shù)品的作文(篇5)

在我們家臥室的轉(zhuǎn)折角有一個(gè)醒目的青菜筆筒。這個(gè)青菜筆筒是我的嬸嬸送給我，我一直擺放在我的家中。這就是我喜歡的藝術(shù)品。這個(gè)青菜高大約是36厘米，頂端有一個(gè)大約4厘米的花把。一大片的綠色中，有一小點(diǎn)的白色，整個(gè)搭配的非常協(xié)調(diào)，越看越像別人種的青菜，簡直一摸一樣!

這個(gè)青菜筆筒是陶瓷的，重約2斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛不釋手，就像捧著一個(gè)聚寶盆。那深綠色的花把有點(diǎn)透明，給人們想象的空間，同時(shí)也增添了幾分活力。一個(gè)青菜整體把中間撈空了，真是十全十美呀!這個(gè)青菜筆筒構(gòu)造較為簡樸，跟農(nóng)夫伯伯種出的青菜樣子、構(gòu)造是一樣的;這個(gè)青菜不是那么的鮮艷奪目，而是一般的綠色，讓人感到生氣希望盎然、心曠神怡。這簡樸樸素的景色比鑲著奇珍奇寶的陶塑青菜好得多它以簡單、素氣而惹人注目。

玻璃青菜筆筒那樸素的顏色是我感觸感染到了勞動(dòng)人民的艱辛;它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞到手分不開的。這個(gè)青菜筆筒，為我家增添了幾分姿彩。由于玻璃陶藝工人豐碩的想像力，必定會(huì)有更多人得到更美的藝術(shù)享受!

關(guān)于藝術(shù)品的作文(篇6)

我家的眾多擺設(shè)中，我最喜歡那四個(gè)公主。她們是我的生日禮物，是用石灰燒制而成的。

她們都穿戴純白的連衣裙，但是都別具一格、各有不同。

第一個(gè)公主的頭上戴著一頂白色的遮陽帽，上面還放著一個(gè)玫瑰花環(huán)，這令樸素的白帽子變得不同凡響。她自然的淺棕色卷發(fā)，輕松天然地垂落在肩上。她的手上還捧著一束鮮艷的玫瑰。

第二個(gè)公主的頭上戴著一中用絲帶系著粉色蝴蝶結(jié)的帽子。她得耳朵上戴著珍珠耳環(huán)。手上捧著一束黃玫瑰。

第三個(gè)公主的一只手拿著花籃，一只手打著一把小傘。她把頭發(fā)扎成兩束，盤在頭上。她所穿得連衣裙是圓領(lǐng)的，領(lǐng)子下面還有三層蕾絲花邊，袖子是短袖。裙擺上還繡著一些奇異的花紋。

第四個(gè)公主是個(gè)頭最小的一個(gè)，也是我最喜歡的一個(gè)，同時(shí)也是最美的一個(gè)。她的卷發(fā)天然地垂落下來。打著一把精致的小傘，上面還鑲著蕾絲。她錦繡的眼睛注視著前方，高高的鼻梁，鮮紅的'嘴唇。她的手上還挎著一個(gè)花籃。花籃里面有玫瑰、百合、郁金香、康乃馨等錦繡、香氣撲鼻的鮮花。她所穿的連衣裙是最華麗的：領(lǐng)子是用蕾絲制成的，袖子上有特別的刺繡。連衣裙上面還繡著許多小圓圈，裙擺上繡著橙色玫瑰。這身打扮服裝顯得她雍收留華貴，但是不俗氣，反而大方端莊。

看了她們這一身的華麗衣物和手中捧著鮮花，我不由得想道：她們是在大花園里摘鮮花嗎？她們是要去參加宴會(huì)嗎……這一連串的想象令我仿佛也來到了這遍布鮮花的大花園中，與她們一起漫步在這個(gè)錦繡的花園中。

怎么樣，聽了我的先容，你喜歡她們嗎？

關(guān)于藝術(shù)品的作文(篇7)

每個(gè)人都有自己喜歡的工藝品，我也不例外。我最喜歡的一件工藝品是一個(gè)小木偶。它不是別人送的，更不是買的，是我和媽媽一起設(shè)計(jì)，一針一線辛辛勞苦縫制的。

幾年以前，小木偶仍是個(gè)會(huì)眨眼的布娃娃?，F(xiàn)在我長大了，再玩布娃娃，人家見了會(huì)冷笑我的!丟了吧，又太可惜。于是，我萌發(fā)了把布娃娃改成小木偶的主意。我把布娃娃的頭和手剪下來，把媽媽做衣服多余的布包上棉花作身子，最后縫上頭和手。我只要用一只手操作，就可以控制小木偶自如地流動(dòng)了，當(dāng)然，小木偶的眼睛依然會(huì)一眨一眨的。

你看，小木偶戴著一頂天藍(lán)色的帽子，多像一個(gè)小小的藍(lán)精靈啊!它有兩道彎彎的淡眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，把它放倒，它就閉上眼睛乖乖地“睡覺”。它的酡顏撲撲的，半張著的嘴老掛著笑，可愛極了。

上回，在一次小區(qū)流動(dòng)中，我用小木偶和幾個(gè)手偶表演了木偶戲，大家都喜歡這個(gè)節(jié)目。我為我的小木偶能給大家?guī)砜鞓犯械阶院?。小木偶在男孩子手中，加上鉛筆做開槍動(dòng)作，成了一名勇敢的戰(zhàn)士;在女孩子手中，它就變了一個(gè)性格，會(huì)舞蹈，會(huì)打手鼓。

從這可愛的小木偶身上，我想：這木偶本沒有生命，是操作它的人賦予它生命和語言，使它有了感情。于是我又想到：勞動(dòng)和聰明創(chuàng)造美，能為他人也為自己帶來快樂。假如每個(gè)人都能為世界創(chuàng)造美，讓我們的世界布滿快樂，布滿錦繡，那該多好呀!

關(guān)于藝術(shù)品的作文(篇8)

自上次美術(shù)課后，我的美術(shù)作業(yè)手繪T恤就沒再動(dòng)過，直到我的同桌拿出他的T恤要求讓我?guī)椭母臅r(shí)，我才想起了自己那還未上色的T恤。

我先接過了他的衣服，拿回家再幫他改。

起初，他的衣服上只有一塊兩個(gè)巴掌大的深藍(lán)和一團(tuán)黑。他給我說他畫的是山水畫，但由于藍(lán)色用得太深了，畫山水肯定是不可能的了。那改成什么好呢？這倒是成了一個(gè)難題。

改成星空吧！星空用的大多數(shù)都是藍(lán)色的，比較好改。結(jié)果我只用了白和藍(lán)、還有黃色便畫完了整幅畫。最后的效果看起來還不錯(cuò)。

接著便要畫我的怪盜基德了。這幅畫的難度系教就比較高了。首先要描邊，記住描邊時(shí)一定要穩(wěn)，不能描得彎彎曲曲，也不能描得一邊細(xì)一邊粗?？晌业氖志褪遣皇芪业目刂?，一直不停的抖個(gè)不停。結(jié)果我描的邊直到是直，但粗細(xì)不一，顯得它有一點(diǎn)難看。再然后就是涂色了，涂色也是有講究的，水和顏料的比例一定要把控好！不然就像我的畫一樣，水加多了顏色就跑到外面去了！

其中我在涂他的眼睛時(shí)，黑色就不小心浸到外面去了。我用肉色將那團(tuán)黑蓋住。

費(fèi)了九牛二虎之力，我終于把兩幅畫畫好了。開始畫時(shí)是下午一點(diǎn)多，結(jié)來時(shí)已經(jīng)五點(diǎn)多了，累得我腰酸背痛?？磥懋嬕环囆g(shù)品是需要用自己的時(shí)間和精力來當(dāng)作代價(jià)的！

關(guān)于藝術(shù)節(jié)的作文范本

作文是人類思想進(jìn)步的產(chǎn)物，寫作有助于我們更加清晰地認(rèn)知自己的政治認(rèn)識。你是否正在收集一些優(yōu)秀的作文？幼兒教師教育網(wǎng)小編推薦你不妨讀一下“關(guān)于藝術(shù)節(jié)的作文”，在這里您將會(huì)找到不同尋常的閱讀體驗(yàn)和啟迪！

關(guān)于藝術(shù)節(jié)的作文【篇1】

歡呼聲很長時(shí)間沒有停歇，如同一陣陣大海涌動(dòng)，又如雷聲震耳綿綿不絕，看好的響聲持續(xù)傳出，觀眾席的教師同學(xué)們陸續(xù)堅(jiān)起了拇指，我不由自主感嘆那樣的考試成績是靠是多少不辭辛勞的汗液換得的？

本周二至周五是大家城關(guān)一中一年一度的體育文化文化藝術(shù)節(jié)，此主題活動(dòng)是為了更好地提升學(xué)生的健身運(yùn)動(dòng)技術(shù)實(shí)力及造型藝術(shù)品位、審美能力而進(jìn)行的。

在其中最令人興奮的便是五星級學(xué)生的頒獎(jiǎng)典禮了，傾聽五星級學(xué)生的頒獎(jiǎng)詞也是使我們?yōu)橹褡?。還記得在其中一句最要我印象深刻：再大的大風(fēng)大浪更改不上她永求勤奮的心理狀態(tài)，再高的高山也阻攔不上她努力安穩(wěn)的腳步?，F(xiàn)在很多在加工廠有過經(jīng)驗(yàn)的客戶，想必都知道有關(guān)原料的主旨了評星學(xué)生的好多個(gè)一同特性：積極主動(dòng)勤奮、努力安穩(wěn)、堅(jiān)持不懈。大家院校評比五星級學(xué)生的規(guī)范便是：文明行為發(fā)展、體育文化健體、造型藝術(shù)造就、勤學(xué)好問、智慧管理，僅有保證這五點(diǎn)，五星級學(xué)生的綬帶才會(huì)掛在你的的身上。漂亮的石楠在太陽底下綻開著紅火的嫩芽，艷麗的綬帶在五星級學(xué)生的肩膀看起來更為絢麗多彩，我暗自在心里立過總體目標(biāo)，未來我也要變成在其中之一。

在諸多綜藝節(jié)目中最值得一提的便是我們班肖雅溫和李鑫萍一同表演的二胡伴奏《敖包相會(huì)》。二胡是此次大家文化藝術(shù)節(jié)中唯一一樣我國古典樂器，倆位同學(xué)們頗具蒙古特點(diǎn)的服飾，讓全部綜藝節(jié)目看上去更為和睦，更能突顯中華文化的中華傳統(tǒng)文化。他們的精彩演出與他們平常的勤奮好學(xué)勤奮是離不開的。聽李鑫萍說她和肖雅柔自小便是最好的朋友，他們一起學(xué)習(xí)，一起玩樂，一起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)樂器，一起鋼琴考級，他們常常抽出來業(yè)余時(shí)間來訓(xùn)練，也恰好是由于這般，他們中間才可以相互配合得那么心有靈犀。說到這里，我有一些愧疚，實(shí)際上自小因?yàn)槲覍W(xué)過許多才藝表演，像拉丁舞蹈、民族舞舞蹈、歌唱等，我還報(bào)完班，可為何如今一樣都幫不上忙呢？緣故是我從來沒有堅(jiān)持不懈，一直急于求成，要不怕苦，要不怕累，要想學(xué)精就應(yīng)當(dāng)搞好一切吃苦耐勞的提前準(zhǔn)備。從而我想起了意大利萊昂諾爾小公主的一句話：欲戴王冠，勿忘初衷。這也是她在為未來變成意大利女王做著提前準(zhǔn)備，近日剛過完14歲生日的她，初次用泰羅尼亞語作了官方網(wǎng)演說，這令人迫不得已為之欽佩。

明日文化藝術(shù)節(jié)還會(huì)繼續(xù)再次，使我們希望大量的精彩的瞬間。

關(guān)于藝術(shù)節(jié)的作文【篇2】

在今天我們學(xué)校要舉行一年一度藝術(shù)節(jié)。在藝術(shù)節(jié)的前一天我們都為這件事興奮不已。

到了今天，也就是星期六。我們?nèi)５耐瑢W(xué)都懷著愉快的心情進(jìn)了校門。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在議論今天要表演藝術(shù)節(jié)的節(jié)目都興奮得很，這時(shí)我也開始議論起來。

到了下午我們班同學(xué)們的心情都激動(dòng)了起來，希望快點(diǎn)上課，因?yàn)樯险n后就可以看到精彩的表演了?！岸ｂ忊彛ｂ忊彙鄙险n了。我們班表演的同學(xué)去了表演的舞臺。其他同學(xué)就坐在教室里觀看現(xiàn)場直播。

開始了，開始了。我們大家異口同聲的叫著。第一個(gè)節(jié)目是吉他接著是剛琴、魔術(shù)……到了我們班同學(xué)張宇和二班的一個(gè)同學(xué)一起表演的古箏，好聽極了。

有一個(gè)節(jié)目令我的印象最深，那就是武術(shù)表演。在七人武術(shù)表演中也有我們班的同學(xué),付文澤。當(dāng)我看見付文澤那身威風(fēng)凜凜的武術(shù)服時(shí)不由得驚訝起來，因?yàn)槟巧硪路袣鈩萘恕１硌莸臅r(shí)候，付文澤打了個(gè)空翻，我們班的同學(xué)就驚訝的叫了起來。還有四五班的周俊豪雖然不是我們班的，但他出人意料的劍法，還是令我們歡呼了一陣。

雖然這次藝術(shù)節(jié)只有短短的兩節(jié)課，但還是留給我們深刻的印象。

關(guān)于藝術(shù)節(jié)的作文【篇3】

今年，我校又開展了五大節(jié)，有學(xué)習(xí)節(jié)、科普節(jié)、藝術(shù)節(jié)、中華傳統(tǒng)文化節(jié)、健身節(jié)、今年的藝術(shù)節(jié)非同凡響，主題是“唱響靈動(dòng)音符舞動(dòng)七彩青春”開幕式上學(xué)校藝術(shù)總輔導(dǎo)員趙永新老師介紹了本次藝術(shù)節(jié)的豐富的內(nèi)容。有舞蹈知識講座、指揮培訓(xùn)、學(xué)生主持人大賽、“班班有歌聲”比賽、“虹橋舞蹈達(dá)人秀”比賽、文藝匯演等。

12月17日下午，虹橋中學(xué)的隊(duì)員們集中在合班教室里，舉行了20xx年藝術(shù)節(jié)“班班有歌聲”合唱比賽。在之前的兩個(gè)星期內(nèi)，學(xué)校組織了中隊(duì)輔導(dǎo)員與中隊(duì)文藝委員的指揮培訓(xùn)，老師和隊(duì)員們都全身心的投入到了培訓(xùn)中，手舞足蹈的進(jìn)行練習(xí)。在此基礎(chǔ)上，各中隊(duì)自主選擇了合唱曲目，并進(jìn)行了積極的排練。在主持人大賽中的獲勝者擔(dān)任了本次活動(dòng)的主持，展示了虹橋小主持的風(fēng)采。

下午的比賽中，每個(gè)節(jié)目都凝聚了大家的努力?！拔覀兌际呛煤⒆印?，我們會(huì)“左手牽右手”，一起努力向前走。面對轉(zhuǎn)學(xué)和畢業(yè)，也許今后不會(huì)永遠(yuǎn)做同學(xué)，但是我們永遠(yuǎn)是“朋友”。九年級的隊(duì)員們更是通過改編歌詞，唱出了心中的想法；通過舞臺劇來展示在虹橋中學(xué)走過的三年多的時(shí)光。喜羊羊和灰太狼也來到了合班教室，與大家一起歡唱。

稚嫩的童聲唱出了我們心中的歡樂，也許我們的歌聲不是最動(dòng)聽的，但是，我們的熱情卻一定能打動(dòng)大家。

月24日下午，虹橋中學(xué)全體師生在仙霞藝術(shù)中心舉行了20xx年“舞動(dòng)的彩虹”文藝匯演，長寧區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)，教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，教育局基教辦、德育科領(lǐng)導(dǎo)，兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，家長代表，社區(qū)教育督查代表，以及虹橋中學(xué)的離退休教工們參加了本次活動(dòng)。

本次的匯演以基訓(xùn)展示、課堂實(shí)踐小品、創(chuàng)編作品三個(gè)篇章，展示了虹橋中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)側(cè)面，濃縮體現(xiàn)了學(xué)校的教育績效。動(dòng)人的合唱、精美的舞蹈、還有振奮人心的武術(shù)表演和韻律操展示，我們還請到文化宮的專業(yè)演員為我們展示，生命教育與民族精神教育貫穿于整場表演之中，也融入于在虹橋的日常學(xué)習(xí)、生活之中。

值得驕傲的是，所有節(jié)目的指導(dǎo)老師都是我們虹橋中學(xué)的在職教師。其中不少節(jié)目更是在市、區(qū)級的比賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。本次參加匯演的同學(xué)占到了全校學(xué)生總數(shù)的三分之一，這些學(xué)生在剛進(jìn)入虹橋中學(xué)時(shí)大多是一張白紙，但經(jīng)過一階段的藝術(shù)課程學(xué)習(xí)，他們在這張白紙上用自己的肢體語言、用每一個(gè)跳動(dòng)的音符繪就了一幅絢麗多彩的動(dòng)人畫面。

小演員的展示可能表情還不夠松弛，可能動(dòng)作還不夠到位，但他們每個(gè)人都是認(rèn)真的、盡情的、真誠的，都希望在這一舞臺上將自己努力學(xué)習(xí)的成果呈現(xiàn)給大家，與大家共同分享自己的快樂！

藝術(shù)節(jié)是我們發(fā)揮創(chuàng)造的平臺，可以讓我們放聲歌唱，唱出新的夢想唱出新的希望，和我一起期待下xx屆藝術(shù)節(jié)得到來吧！

關(guān)于藝術(shù)節(jié)的作文【篇4】

在我的小學(xué)生活生計(jì)中，經(jīng)歷過許許多多，各種各樣的事，他們像一顆顆貴重的鉆石鑲嵌在我難以忘懷的童年里。

五年級時(shí)，學(xué)校舉辦了第一屆“交大附小藝術(shù)節(jié)”。學(xué)校給五年級確定的主題是紙藝服裝大賽，邀請五年級所有才華橫溢的小設(shè)計(jì)師自愿報(bào)名參加，參展后由全校師生進(jìn)行投票決出優(yōu)越者。當(dāng)我得知這個(gè)動(dòng)靜后，激動(dòng)萬分，不禁暗暗自喜，心想：“我對服裝設(shè)計(jì)可是情有獨(dú)鐘，這可是我的專長呀！”比賽要求兩個(gè)同學(xué)共同完成，我趕忙請來摯友協(xié)助我一起完成。

挑好了紙，選好了料，我們倆便開始忙活起來：先在紙上畫出一張我們雙方都滿意的草圖，再為它涂上顏色。接下來我們便拿出一張張五顏六色的彩紙，剪成一條條等寬的紙條。紅的，綠的，黃的，藍(lán)的......一條又一條，一針又一線，縫了又拆，拆了又縫。固然制作起來很不易，但我們卻很享受這個(gè)過程。一說一笑，樂此不疲，時(shí)間就在不知不覺中流過。經(jīng)由了漫長的五天縫制，一條由彩虹七色組成的靚麗長裙終于完成了。我們都很滿意，究竟是我們自己獨(dú)立完成的作品，哪能不合錯(cuò)誤他喜愛有加呢？

“藝術(shù)節(jié)馬上就要開幕了，你預(yù)備好了嗎？”我的搭檔關(guān)切地問?！爱?dāng)然了，咱們的作品一定是最好的！”我自信滿滿地說?！艾F(xiàn)在有請五年級紙藝服裝大賽選手入場！”廣播里傳來陣陣呼叫?！班?，你得走了，祝你好運(yùn)！”我的搭檔對我說。我穿戴我們的設(shè)計(jì)作品，驕傲地走上舞臺。我一登臺，彩虹長裙炫麗的色彩，優(yōu)雅的造型，配上我修長的身材，飄逸的走臺，立即震動(dòng)四座，吸引了全場所有人的眼球。我朝臺下的觀眾微笑著，瞥見他們在選票上記下我的號碼并放入投票箱里。我真的好激動(dòng)，好激動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間一周過去了，我們的作品如愿以償?shù)孬@得了交大附小第一屆藝術(shù)節(jié)的第一名。時(shí)間過得飛快，不覺一年又過去了。每當(dāng)看到學(xué)校里展示我獲獎(jiǎng)的照片時(shí)，我心里仍蕩漾著一股熱流。我很感謝這次藝術(shù)節(jié)，由于他給了我一個(gè)展示自己的平臺，成就了我小學(xué)生活生計(jì)中亮麗的一筆。

關(guān)于藝術(shù)節(jié)的作文【篇5】

經(jīng)過漫長的等待，我們終于盼來了我們年級主辦的科技藝術(shù)節(jié)。

這天中午，我一點(diǎn)就來到學(xué)校。我剛進(jìn)入階梯教室，就被眼前的一幕驚呆了。呵！階梯教室搖身一變，變成了化妝室，這里有擦粉底，有摸眼影的……。同學(xué)們在阿姨的裝扮下，一個(gè)個(gè)都變成了小公主、小帥哥。

我先來到擦粉底的地方，啊！這里的人好多呀！就像一條龍一樣，過了好大一會(huì)，才輪到我了，在阿姨給我擦粉底的時(shí)候，我想：我還是放棄這個(gè)節(jié)目吧，如果我表演不好，會(huì)拖集體的后腿的，我還是別參加了吧！但是，我又轉(zhuǎn)念一想：還是參加吧，我對自己有信心，我一定能演好。

過了好一會(huì)時(shí)間，我終于化完了妝。我在后場靜靜的等著。在這段時(shí)間里，我一直為自己加油；李小藝，你一定行……

時(shí)間老爺爺走得真快，不一會(huì)兒，就開始正式表演了。聽著外面表演節(jié)目的聲音，我的心都快跳到了嗓子眼，因?yàn)椋液ε挛姨缓谩?/p>

不過一會(huì)兒，老師就叫我們表演了，我把緊張的心情平靜了下來，然后面帶微笑的走上臺表演?？蓜傄婚_始，我就又緊張了，我用余光掃視了一下其它的人，他們都面帶笑容，好像一點(diǎn)兒也不緊張。我看了看他們，自己的緊張心情就慢慢的平熄了。我們順利的演完了節(jié)目，在后場，我長舒一口氣：呼！終于完了！

通過這件事，我明白了：做事不緊張，事情能做好。

關(guān)于藝術(shù)節(jié)的作文【篇6】

在5月20號的下午第一節(jié)課時(shí)，我們興奮地來到了學(xué)校的多功能廳，參加二年級的藝術(shù)節(jié)。

那里坐著校長，領(lǐng)導(dǎo)，還有大隊(duì)輔導(dǎo)員，以及1到9班的老師和學(xué)生們，大廳里所有人都興高采烈的。會(huì)場的椅子擺得整整齊齊，同學(xué)們有的穿著新疆的衣服，有的穿著跆拳道的衣服，五顏六色的，真好看！表演開始了，節(jié)目很豐富。有薩克斯演奏， 有大合唱“愛的人間”，“小紅帽”是我們班葛子瑜表演的，我們班全體還表演了手語操“感恩的心”。我最喜歡2。9班表演的“大家一起喜洋洋”，他的動(dòng)作很豐富，神態(tài)活靈活現(xiàn)，有很多小朋友都忍不住上去學(xué)動(dòng)作了呢，我們班的葛子瑜，馬家瑛也上去學(xué)了！

藝術(shù)節(jié)真是太有意思了，我期待著下一次藝術(shù)節(jié)的到來！

關(guān)于藝術(shù)節(jié)的作文【篇7】

前天下午，我們在一個(gè)陽光明媚的下午舉行了第十二屆藝術(shù)節(jié)匯演。由于我們班和一班是第一個(gè)演出，我們早早的來到了體育館。

我們排好隊(duì)，接二連三地來到舞臺上站好，等我們還在整隊(duì)時(shí)舞臺旁那巨大的簾幕拉了下來。過了一會(huì)兒，還有光彩無比的聚光燈照了下來。我冒了一身汗，想著：如果簾幕都拉下來了，還有聚光燈也開機(jī)了，那就是演出就要開始了。我抱著緊張的心態(tài)，等待我們精彩的表演。終于，穿著漂亮禮服的小主持人們來到舞臺前報(bào)主持詞，小主持人報(bào)完后便回到中轉(zhuǎn)間。我知道這意味著演出開始了。巨大地簾幕被慢慢地拉開了，音樂響起了！我們展開歌喉，放輕松唱，不一會(huì)就過去了。下臺后，我心想：剛才好緊張啊！但不知道為什么，在表演時(shí)我的臉和耳都有點(diǎn)泛紅，大概是因?yàn)檫^度緊張吧！

我們在體育館外排好隊(duì)，然后開開心心的看節(jié)目。我記憶猶新的就是二年級的表演，【環(huán)保時(shí)裝秀】。我們以前也參加過這個(gè)活動(dòng)，但他們的時(shí)裝比我們有創(chuàng)意多了。有的人用在太陽底下變得閃閃發(fā)光的光碟，一閃一閃的，真好看！還有的人用不起眼的報(bào)紙和紙巾作為頭發(fā)，在隨著風(fēng)的呼嘯，變得想一個(gè)風(fēng)仙子。一個(gè)比一個(gè)有創(chuàng)意，他們的想象力真豐富！

還有很多精彩的節(jié)目！有【青春修煉手冊】，【舞公主】，【吹?！康鹊取Ｕ婧每?！

我們班得了一個(gè)獎(jiǎng)，叫做“最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”，這是我們共同努力下完成的，我們很開心，互相擊了掌。我們快樂地回到教室，期待下一次藝術(shù)節(jié)！

關(guān)于藝術(shù)節(jié)的作文【篇8】

六月，百花盛開、陽光燦爛。在孩子們的六月里，學(xué)校舉行了校園文化藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)的節(jié)目豐碩有趣、形式多樣，舞臺上同學(xué)們盡情歌舞、展示自己，出色的節(jié)目個(gè)個(gè)讓人難忘。最令我難忘的是，我有幸成為本次藝術(shù)節(jié)的小主持人！

“臺上一分鐘，臺下十年功”，這次主持人選拔讓我更深刻地體會(huì)到了這句話。本來認(rèn)為主持人不外就是讀一讀稿子，這有什么難的。要知道我可是學(xué)校朗誦大賽的冠軍呢！沒想到，指導(dǎo)老師讓我們一排練，我才知道原來主持人可不是那么好當(dāng)?shù)摹?/p>

就說記臺詞吧，你不僅要記住自己的，還要知道前后同學(xué)的內(nèi)收留，這樣銜接才天然流暢；不同的節(jié)目形式，不同的表演對象，先容還要有不同的語調(diào)、表情、動(dòng)作……真是“處處皆學(xué)問”??！最難的是，排練中總會(huì)泛起小插曲，大家就總是笑場。排練的流動(dòng)室里，不時(shí)傳來我們六個(gè)人清脆的笑聲。這也算是“苦中有樂”吧！

大家經(jīng)由耐勞練習(xí)，短短一周時(shí)間，我們就將臺詞練的滾瓜爛熟了。固然嗓子練啞了，腿也站麻了，但是聽到指導(dǎo)老師的贊揚(yáng)，我的心里比吃了蜜糖還甜。

藝術(shù)節(jié)上，我們幾個(gè)齊心合力，圓滿完成了主持任務(wù)。聽到大家強(qiáng)烈熱鬧的掌聲和贊揚(yáng)聲，我覺得再苦再累也值了。我期待，明年的藝術(shù)節(jié)早點(diǎn)來到！

關(guān)于藝術(shù)節(jié)的作文【篇9】

金秋十月，大地送爽。在經(jīng)過了緊鑼密鼓地策劃彩排之后，我們崇文迎來了第十一屆小海燕藝術(shù)節(jié)六年級藝術(shù)專場，10月18號晚上六點(diǎn)半，崇文音樂廳里人頭攢動(dòng)熱鬧非凡，嘉賓、家長及六年級全體老師和同學(xué)濟(jì)濟(jì)一堂，全校六年級8個(gè)班級27個(gè)節(jié)目班班精彩高潮送起，各具特色。

最有氣勢當(dāng)然是六(1)班。節(jié)目正式開始之前他們播放了張嘉譯，閆妮等名星給全班同學(xué)的畢業(yè)寄語，這讓我和我的小伙伴們都驚呆了：六一班的確神通廣大啊!接下來的節(jié)目街舞《舞法舞天》更是讓我大吃一驚：白色的大衣與一頂白帽顯得英姿颯爽，配上帥氣的街舞和動(dòng)感的音樂讓人眼前一亮。如此帥氣的開場怔住了臺下所有的'觀眾，給了其他班一個(gè)下馬威。

最有創(chuàng)意的是六(7)班，技術(shù)含量頗高的熒光舞使臺下掌聲一片?；璋档呐_上一根根熒光棒揮舞著，擺出了“六”“七”等字，觀眾們呼聲一片。看，臺兩邊閃著熒光的是什么?原來是兩位著熒光衣的“機(jī)器人”。他們一頓一頓的來到了臺中央，展開一段勁爆的街舞。觀眾們的呼聲更高了。又是一陣熒光揮舞，臺上燈光亮起，熒光舞結(jié)束了，但臺下的觀眾的掌聲卻沒有就此停住，經(jīng)久不息。

最令人感動(dòng)的是我們六(8)班。我們班是我校最后一個(gè)住宿班，與學(xué)校與老師相處的時(shí)間最長，對學(xué)校最有感情，學(xué)校生活的方方面面點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘刻在心中，因此我們表演的是對校園生活回顧的一個(gè)走秀。從每天都要上的語數(shù)英科開始到小學(xué)時(shí)段只有一次的生存訓(xùn)練、學(xué)軍等活動(dòng)，從豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)到生動(dòng)有趣的科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)，我們無不地走出了自己精彩的校園生活。尤其是在表現(xiàn)住宿生活片段：同學(xué)想媽媽難以入睡，與老師如媽媽般疼愛我們時(shí)，全場都感動(dòng)得掉下了眼淚。

在笑語中，我們在崇文最后一屆藝術(shù)節(jié)結(jié)束了。感謝這次藝術(shù)節(jié)讓我們感受藝術(shù)，祝藝術(shù)節(jié)越辦越火熱!

關(guān)于藝術(shù)節(jié)的作文【篇10】

今年的蒲月是一個(gè)多姿多彩的蒲月，由于這個(gè)月里，學(xué)校舉辦了第5屆校園藝術(shù)節(jié)，使我久久難以健忘。當(dāng)老師在報(bào)演員名字時(shí)報(bào)到我時(shí)，我簡直驚呆了，這不是做夢吧？我以前可沒有上過舞臺??！

作為一個(gè)詩歌朗誦演員的我，天天最后一節(jié)課都要去食堂二樓去排練，在并不大的地方，我們從一開始朗讀排隊(duì)，到排練和每一個(gè)動(dòng)作，老師為了讓觀眾聽清我們的聲音，又錄了音。我們必需要和錄音合上聲音······經(jīng)由幾個(gè)禮拜的辛勞排練，一想到馬上就要上臺演出，我們都十分興奮。

今天要表演了！

這個(gè)動(dòng)靜讓我高心了好一會(huì)兒。我們一大早就到食堂二樓進(jìn)行了最后幾回排練，然后又同一了服裝，老師又給我們化了妝。我們懷著高興的心情來到了新大樓5樓預(yù)備室做好應(yīng)有的預(yù)備，接下來就是等待上場了。

快到我們了，我們從大幕布后面靜靜地繞到舞臺側(cè)面。該我們上場了，我盡量平靜地走上臺，站好位置，但我的心情十分復(fù)雜，激動(dòng)、緊張、害怕······索繞在我的心頭。音樂播放之前，觀眾們安靜了下來，幾百雙黝黑的眼睛牢牢盯著臺上，我知道，此刻媽媽的目光一定停滯在我身上，媽媽的目光好像給了我氣力?！凹佑停乙欢苄?！”

我鼓勵(lì)自己。伴跟著音樂，領(lǐng)誦的聲音緩緩地響起，我也徐徐放松了，本來因害怕而低著的頭也抬了起來。該我說了，我和其他同學(xué)一起大聲朗讀起來，整個(gè)人都沉醉在快樂中。那燈光照得我汗流浹背，我也不敢動(dòng)一動(dòng)。

不知不覺表演結(jié)束了，我舒了一口吻，并到步隊(duì)里去。這時(shí)，臺下爆發(fā)出一陣經(jīng)久不息的掌聲，我們在掌聲中走下了臺。

我們回到預(yù)備室，大家都開心地笑了，我們圓滿完成了任務(wù)！

之后，我繞到觀眾席后面看其他同學(xué)的表演，其中我最喜歡“五官爭功”和上場前的“月光寶盒”、“剪紙姑娘”。這些節(jié)目體現(xiàn)了同學(xué)們的才華橫溢。

這次表演使我深有感慨：真是“臺上一分鐘，臺下十年功??！”

我以后還要多鍛煉，爭取上更大的舞臺！

回到家，媽媽當(dāng)然忘不了夸我一句“真棒”，這次藝術(shù)節(jié)我永遠(yuǎn)也不會(huì)健忘！

藝術(shù)作文十九篇

透過寫作，學(xué)生可以更全面地了解社會(huì)和人類的發(fā)展歷程，寫作也能夠讓我們更深刻地理解周遭的人與事。如果擔(dān)心自己寫作水平不夠好，不妨多看看優(yōu)秀作文，從中學(xué)習(xí)。幼兒教師教育網(wǎng)特地為您挑選了一篇題為“藝術(shù)作文”的文章，希望能夠?yàn)槟故靖嘀R和見解。誠摯地感謝您的光臨，并希望這篇文章能夠啟發(fā)您的思考！

藝術(shù)作文【篇1】

那一段時(shí)間，我能夠看到他們來來往往的張羅了很多創(chuàng)業(yè)方面的故事。就算是那些與我們沒有什么關(guān)系，我們也不會(huì)多么了解他們。我們依舊可以在這里咨詢，找到更多的根源。哪怕僅僅說了自己一個(gè)人的發(fā)展意義，就可以做出這些選擇。

只是在那一段時(shí)間里，我們所有人都看不清楚未來發(fā)展的趨勢究竟是什么樣子的。

他們唱著那些聲音婉轉(zhuǎn)的歌曲，從來都不認(rèn)為自己所做的就是一種藝術(shù)。

然而在藝術(shù)發(fā)展的頂端，他們也沒有看到自己的身影。哪怕今天我所說的這一切都只不過是，一個(gè)人的主觀看法而已。

其實(shí)這些都沒有什么決定因素的。

更何況當(dāng)他發(fā)展的時(shí)間長了之后，就會(huì)有很多的變數(shù)，而且這些東西我們自己也沒有辦法掌握。

等我們能夠想象的那一天，自然就能夠知道很多東西與我們所能夠懂得的不在同一條路上。

他們也曾經(jīng)在這樣的角落里去看到不一樣的東西。

然而別人的反饋似乎總是顯得特別有用啊。

藝術(shù)作文【篇2】

陽光文化基金會(huì)主席楊瀾設(shè)置了“陽光下成長”項(xiàng)目，為缺少機(jī)會(huì)的孩子包括農(nóng)民工子女提供藝術(shù)支持服務(wù)。對此，有人認(rèn)為慈善項(xiàng)目針對他們最迫切的需要，給予一些實(shí)用技能的培訓(xùn)。而我要為楊瀾的做法點(diǎn)贊，實(shí)用技能固然重要，但藝術(shù)也必不可少，為缺少機(jī)會(huì)的孩子提供藝術(shù)支持，為他們點(diǎn)烯藝術(shù)之光，讓他們的素質(zhì)得到全面提升。

點(diǎn)燃藝術(shù)之光，能激發(fā)個(gè)人潛能。余華曾說：“世界上沒有一條道路是重復(fù)的，也沒有一個(gè)的人生是相同的。”農(nóng)民工子女中也不乏有藝術(shù)天分的孩子，他們只是因?yàn)槲镔|(zhì)的貧困，讓他們的潛能得到不到開發(fā)。楊瀾的“陽光下成長”項(xiàng)目，無疑為他們提供了一個(gè)平臺，去發(fā)掘自己的潛力，誰能保證他們中不會(huì)出現(xiàn)下一個(gè)藝術(shù)大師呢？世界上的許多人都是接觸到了藝術(shù)，才知道自己有藝術(shù)潛能，進(jìn)而踏入藝術(shù)的殿堂的。英國的查爾斯王儲(chǔ)，在上了第一堂水彩課后開始熱衷于水彩畫，成為全英國畫價(jià)最高的人；美國的“摩西奶奶”，67歲開始繪畫，發(fā)現(xiàn)自己在繪畫上很有天賦，最后成功舉辦畫展。網(wǎng)絡(luò)上流行一句話：“你不去試，你永遠(yuǎn)不知道你可以做得有多好。”對于那些缺少機(jī)會(huì)的孩子來說，社會(huì)不給他們機(jī)會(huì)，也許我們永遠(yuǎn)都不知道他們的藝術(shù)天賦有多高。

點(diǎn)燃藝術(shù)之光，能提高綜合素質(zhì)。自言“回饋世界是我最大的野心”的比爾·蓋茨也沒有全部將慈善金用于給貧困孩子培訓(xùn)實(shí)用技能，而是創(chuàng)辦了許多藝術(shù)文化基金會(huì)，致力于文化藝術(shù)的培養(yǎng)。楊瀾的目的和比爾·蓋茨一樣，都是為了通過藝術(shù)給孩子們打開另一扇照進(jìn)陽光的窗。

藝術(shù)讓孩子們的情操得以陶冶，人格更加完善，心理更加健康，這些綜合素質(zhì)都是我們每個(gè)人必不可少的。邱吉爾曾說：“我們可以不要面包，但我們不能沒有莎士比亞。”可見藝術(shù)的重要性。在英國，即使是最貧困的人，也愿意去教學(xué)聽聽琴聲和贊美詩，熱衷藝術(shù)的英國人被稱為紳士，與藝術(shù)的涵養(yǎng)有莫大的關(guān)系。

實(shí)用技能固不可少，但是只講實(shí)用技能，便會(huì)出現(xiàn)“復(fù)旦投毒案”“北大高材生弒案”等高智商人才犯罪事件。楊瀾所做的，是在貧困孩子蒼白孤單的童年點(diǎn)燃了藝術(shù)之光。愿每個(gè)孩子都能在藝術(shù)之光的照耀引領(lǐng)下健康成長。

藝術(shù)作文【篇3】

我學(xué)的是素描，老師首先給我們講了平面透視、成角透視，和立體感。接著老師給我們示范畫了一張水果盤。我模仿著老師的畫，感覺良好，便開始畫起來。但是，畫好后與老師的一比較，相差太遠(yuǎn)了!唉!沒辦法，只好重新畫吧!這次我認(rèn)真的看著老師是怎樣勾勒，把線條拉直的，怎樣才能把水果畫立體。

不久，我的新作“出爐”了，我拿著我畫的畫來到老師面前，老師看了看我的畫，叫我把水果畫立體一點(diǎn)就更完美了，我照著老師的話做，再拿給老師看，老師滿意的笑了，我也笑了。下課了，我把話給爸爸看。爸爸看了我的畫，爸爸也很高興，給我投來了鼓勵(lì)的目光。真沒想到，繪畫竟然和數(shù)學(xué)有聯(lián)系，那我要繼續(xù)努力吧!

通過這次繪畫，我體會(huì)到了：學(xué)東西要堅(jiān)持不懈，不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)的。

藝術(shù)作文【篇4】

星期天，十余名東南商報(bào)小記者來到位于文化廣場的寧波文化藝術(shù)培訓(xùn)中心，與“藝術(shù)”來一次零距離接觸。

最讓人驚嘆不已的還是藝術(shù)小劇場，可以容納三百人，這可是中國設(shè)施最先進(jìn)的劇場。我們坐在舒適柔軟的座位上，切切實(shí)實(shí)地當(dāng)一回小觀眾。

這時(shí)，一個(gè)老師在前面向大家招呼：“快來這邊，上線描課。”等大家坐好，陳老師開始講起線條，波浪線、面條線、玻璃渣線……線條畫太有趣。等我們都學(xué)會(huì)，老師讓我們在練習(xí)紙上用線條組成一個(gè)圖形，然后讓我們每個(gè)人畫一幅作品，名字就叫《未來的城市》。陳老師說：“充分發(fā)揮你們的想象力吧，我們這個(gè)時(shí)代最缺少的就是想象。”

大家紛紛拿起畫筆，每個(gè)人都充分發(fā)揮自己的想象力。不知不覺一個(gè)小時(shí)過去，我們都完成自己的作品，畫出自己心目中未來城市的樣子，然后個(gè)個(gè)興高采烈地到臺上拿著自己的作品拍照留念。

藝術(shù)作文【篇5】

12月29日，這天早上，我班舉行了一次文藝比賽，可以講故事、說繞口令，也可以表演小品……

首先，是我們這一組，我們這組說的是繞口令，我先領(lǐng)頭：“板凳寬，扁擔(dān)長，扁擔(dān)想躺在板凳上，板凳偏偏不讓扁擔(dān)躺在板凳上，到底是那板凳寬還是扁擔(dān)長?！闭f完后，一陣熱烈的掌聲從我耳邊傳來，我感到非常自豪。接著，又輪到朱亞君了：“有個(gè)小孩叫小杜，上街打醋又買布，打了醋，買了布，回頭看見鷹抓兔，放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔，飛了鷹，跑了兔，灑了醋，濕了布?！苯又质且魂囮嚐崃业恼坡暋?/p>

到下一組了，他們表演的是小品，是有馬立亞、高金超、唐玉潔三個(gè)人演的。唐玉潔演趙本山，馬立亞演宋丹丹，高金超演小崔。剛一開始就逗得同學(xué)們哈哈大笑，首先，“趙本山”和“宋丹丹”發(fā)話了：“hello，大家好！這是我老公，這是我老母……”接著又說：“我叫白云，他叫黑土……”

這真是開心的一天，它將永遠(yuǎn)留在

藝術(shù)作文【篇6】

笑的方式很多，每個(gè)人的笑也各不相同，姑且分以下幾種。

一、笑不露齒

此笑純屬“淑女”派，在古代甚為流行。女子微微抿嘴，點(diǎn)頭致笑，回頭率必定達(dá)到100%，不需半句言語，就將目光鎖定在此一人身上，甚秒。

二、天真爛漫

隨著時(shí)間的推移，“淑女派”的笑容早已淘汰，甚至還會(huì)被別人認(rèn)為是做作，“天真爛漫”的笑逐漸被人接受。如果說“淑女”派的笑容是靠“含蓄“來吸引眾人的眼球的話，那么“天真爛漫”笑容的引人注目，關(guān)鍵還是靠“張揚(yáng)”。如果非要用一句話來形容這種笑，那就是“笑未到，聲先到了”，擁有這種笑的人，必定擁有清脆的嗓音，伴隨著“咯咯咯……”張揚(yáng)的笑聲，你聞聲望去，必定會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)笑得前仰后合的女孩，雖還不知笑之故，也必定會(huì)為之所感染。

三、偷笑

如果注意觀察，你會(huì)在笑的人群中偶然發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)偷笑的人，一般來說，這是因?yàn)楸恍φ吣似浜糜岩?，此人想笑卻又礙于面子，且又怕友人惱羞成怒，化友為敵，豈不慘哉？

四、強(qiáng)作顏笑

擁有此笑者，定是有苦說不出的苦命之人，雖是可憐之人卻也有可喜之處，擁有此笑者往往友人居多。當(dāng)今時(shí)代，人們大多樂觀、開朗，偶遇幾個(gè)憂郁之人，必定會(huì)成為眾人矚目的焦點(diǎn)，用這種笑容來吸引眾人，實(shí)在絕也！

藝術(shù)作文【篇7】

昨天，是我喜歡的藝術(shù)節(jié)。那么，我就講藝術(shù)節(jié)那天。

藝術(shù)節(jié)的時(shí)候，天氣是陰天。我報(bào)了蠟筆畫。

昨天一早，我就起床了，之后干好事情就出發(fā)。到了學(xué)校，我找到座位，把東西放在抽屜里。剛要拿書看。咦，書沒帶？我再把袋子里的畫板、蠟筆等等都拿出來，還是沒有書。正好，李雅各來了，他的書包里全是書，起碼有五六本。我就向他借了一本，是卡梅拉系列的?？赐陼荣惥烷_始了。我們就各到各班，有比水粉、蠟筆、國畫等。

我是在二（２）班的。有好幾個(gè)是我班級里的同學(xué)。

開始畫畫了，老師叫我們畫什么都行。我問：“老師，沒有主題嗎？”老師說：“啊？你們都不知道的呀？”大家回家：“嗯 。”老師就在黑板上寫了起來：１、民族魂，中國夢——陽光生活。２、校園足球。時(shí)間：３小時(shí)。黑板上一、二兩句的意思是：有兩個(gè)題目，自己選一個(gè)當(dāng)題目，畫這“題目”。

我想：民族魂是什么意思？算了，算了，還是不畫這個(gè)了，我畫校園足球吧。

我大約想了五分鐘，才想到該怎么畫了。

我先畫了一個(gè)高大的球門。那個(gè)球門里站著一個(gè)男孩，男孩比球門矮一點(diǎn)。再畫一些高的和矮的男孩。男孩們個(gè)個(gè)跑地飛快。一個(gè)男孩奪走了球，想把球踢進(jìn)球門的時(shí)候，后面趕來一群男孩。在遠(yuǎn)處的我把他畫地小一點(diǎn)，在近處的我把他畫地大一點(diǎn)。

開始勾線了，劉老師就走了過來。我勾好了，涂色的時(shí)候，她正好在我身邊。那時(shí)，我緊張的心都怦怦直跳。劉老師說：“畫地不錯(cuò)，就是每個(gè)人的動(dòng)作不要一樣，下次要注意?！眲⒗蠋熣f完，我想：“我這次肯定得個(gè)三等獎(jiǎng)。”顏色涂好了，我就把畫交給了監(jiān)考老師，我就和蔡卓穎一起回教室了。

今天早上，下課的時(shí)候，我和尤妮卉互相交流藝術(shù)節(jié)那天。尤妮卉說她毛筆字寫地很快，旁邊的人說尤妮卉寫的很菜。她寫好了，交給老師的時(shí)候，老師用溫州話說，尤妮卉寫的很好。尤妮卉還說：“那天，你給我的紙巾犧牲了好幾張?！边@句話是說她在洗毛筆的時(shí)候用了好幾張我送她的紙巾。我們倆個(gè)一個(gè)課間有說有笑，我說說，你說說，我們一直說到上課。

今天、昨天真開心！

藝術(shù)作文【篇8】

追尋藝術(shù)，追尋舞蹈。我自小喜愛舞蹈，對舞蹈有著很大的興趣。上小學(xué)后，我加入了舞蹈班，對舞蹈更為喜愛了。跳起天鵝舞，舞步柔和，動(dòng)作優(yōu)美，那獨(dú)有的線

條美和姿態(tài)美，給人以十分美好的韻味。

追尋藝術(shù)，追尋美術(shù)。美，即是好；好的藝術(shù)就是美術(shù)。美術(shù)包括漫畫、素描、寫生、油畫和速寫等。我非常擅長素描，那是因?yàn)槲覍W(xué)過，知道素描的基本功、訣竅和畫法。但我卻不是最喜歡素描；我最喜歡的，是漫畫。很多人都知道，漫畫是簡單而夸大事物特征的繪畫。含有諷刺與幽默性。但不巧，我喜歡的，也不是這種漫畫。

也許你會(huì)問，漫畫不就是這樣的嗎？如果你不喜歡這樣的漫畫，那你喜歡的，又是什么漫畫呢？我的回答是：我喜歡的漫畫，是日本的傳統(tǒng)漫畫。雖然它也有具有諷刺性和幽默性，但它漫畫家的畫功占著它吸引人程度的很大的比例。就比如說現(xiàn)正暢銷的《哆啦a夢》吧！畫家藤子·不二雄以他獨(dú)特的畫功，塑造出人人見人愛的機(jī)器貓哆啦a夢，大大提高了該漫畫的暢銷量。此漫畫非彼漫畫，現(xiàn)在你應(yīng)該知道了吧！我們幾個(gè)好朋友都非常喜歡漫畫；我們經(jīng)常把自己畫好了的作品，作個(gè)比較。做得比較好的，她會(huì)再接再厲；做得不是很好的，她也會(huì)加倍努力，爭取超過這次比賽的佼佼者。因此，由于我們的競爭，令我們對美術(shù)，對漫畫的追求更加執(zhí)著，更加堅(jiān)定。

我愛追尋藝術(shù)，來源于藝術(shù)的魅力，藝術(shù)的韻味以及競爭性。

擴(kuò)展閱讀：藝術(shù)是什么？——情感體驗(yàn)與邏輯認(rèn)知的統(tǒng)一

藝術(shù)中的情感即審美情感，是一種無功利的具有人類普遍性的情感。情感在藝術(shù)活動(dòng)動(dòng)機(jī)的生成，創(chuàng)造與接受過程中均是重要的因素之一。同時(shí)，情感又是藝術(shù)創(chuàng)作的基本元素。藝術(shù)活動(dòng)總是伴隨著情感，這是欲望、興趣、個(gè)性的具體的心理表現(xiàn)，也是對對象能否滿足自身欲望的價(jià)值評判。俄國作家列夫·托爾斯泰就曾在他的《論藝術(shù)》中指出：文藝創(chuàng)作是藝術(shù)家“在自己的心里喚起曾一度體驗(yàn)過的感情并且在喚起這種感情之后，用動(dòng)作、線條、色彩、聲音及言詞所表達(dá)的形象來傳達(dá)出這種感情，使別人也能體驗(yàn)到同樣的感情———這就是藝術(shù)活動(dòng)?！鼻楦兄髟字囆g(shù)活動(dòng)的整個(gè)過程，貫串在藝術(shù)創(chuàng)作的整個(gè)心理過程之中。藝術(shù)活動(dòng)中的“感覺”，受到“享受”的欲望的支配，總是被對象的能引起自己愉快的色彩、聲音所吸引；藝術(shù)活動(dòng)中的“知覺”往往按照情感的需要去選擇并加工對象，按照情感圖式去選擇與“判斷”對象；藝術(shù)活動(dòng)中的“想像”按照主體的情感要求的走向去創(chuàng)造合乎自己情感和目的的形象。藝術(shù)活動(dòng)中的“理解”往往是一種個(gè)性化的體認(rèn)與感悟，通過體悟獲得對生命與人生意義的深切理解，它無疑是一種飽含著情感的活動(dòng)。

藝術(shù)家的情感往往通過藝術(shù)形象得到充分的展現(xiàn)，藝術(shù)家反映生活，描繪藝術(shù)形象，絕不是冷漠的、無動(dòng)于衷的，而是凝聚著他的思想情感、愛憎褒貶，滲透著他的審美情趣、審美理想。1937年4月，德國法西斯發(fā)動(dòng)了40多架飛機(jī)對西班牙巴斯克文化名城格爾尼卡進(jìn)行狂轟濫炸，激起了繪畫大師畢加索的強(qiáng)烈義憤，他在短短的一個(gè)月時(shí)間內(nèi)就完成了那幅名垂畫史的，伸張正義與控訴罪行的力作《格爾尼卡》。

當(dāng)代著名作家巴金也曾說過：“我寫《家》的時(shí)候，我仿佛在跟一些人一同受苦，一同在魔爪下面掙扎。我陪著那些可愛的年輕生命歡笑，也陪著他們哀哭，我一個(gè)字一個(gè)字地寫下去，我好象在挖開我的記憶的墳?zāi)梗矣挚匆娏耸刮业男念^激動(dòng)的一切?！闭?yàn)樗囆g(shù)家的心靈受到如此強(qiáng)烈的愛與憎烈火的熬煎，《家》才能使一代又一代的讀者受到感動(dòng)。情感不僅在藝術(shù)創(chuàng)作中，而且在藝術(shù)欣賞中也有著十分重要的地位和作用，它使人在欣賞藝術(shù)作品時(shí)感到興奮、滿足，甚至陶醉。據(jù)說孔子在齊國聽了《韶》樂后“，三月不知肉味”，完全沉醉在美妙的音樂之中了。唐代詩圣杜甫聽了當(dāng)時(shí)一位音樂家的演奏之后，禁不住發(fā)自肺腑地贊嘆道：“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞?”8這些描述足以說明藝術(shù)家的創(chuàng)作活動(dòng)凝聚和滲透了巨大的威攝和震撼力。

在審美以及藝術(shù)創(chuàng)造和藝術(shù)欣賞活動(dòng)中，情感不僅與形象聯(lián)系在一起，也同認(rèn)知聯(lián)系在一起，是隨著審美認(rèn)知而產(chǎn)生的一種特殊的心理現(xiàn)象，其基礎(chǔ)是審美認(rèn)知。經(jīng)過審美認(rèn)知，及其復(fù)雜的思想活動(dòng)，生活中的美才能被發(fā)現(xiàn)、被感悟。

一個(gè)思想空虛，缺乏對社會(huì)與人生具有深刻認(rèn)識的人是難以產(chǎn)生豐富、強(qiáng)烈的審美情感的，因而也就不會(huì)成為優(yōu)秀的藝術(shù)家和出色的欣賞者。在藝術(shù)活動(dòng)中，情感與思想認(rèn)知是交融在一起的。沒有情感的說教不是藝術(shù)，沒有思想的情感也不能產(chǎn)生藝術(shù)。真正的藝術(shù)活動(dòng)是情感體驗(yàn)與邏輯認(rèn)知的統(tǒng)一。

藝術(shù)作文【篇9】

有一天，小女孩突然對母親說：“我最喜歡的就是臺風(fēng)?！边@一莫明其妙的喜好是由什么魔力造成的呢？張曉風(fēng)在作品《那夜的燭光》中為讀者作了詮釋：

臺風(fēng)之夜，因停電而點(diǎn)燃了蠟燭，小女孩秉燭走在燭光里。母親在不經(jīng)意間說了一句贊許的話，說她在燭光里走來走去的情形“看起來像小天使”。在那個(gè)夜晚，母親“制造了一個(gè)天使”。于是，小女孩便“喜歡自身在燭光中像天使的那份感覺”，“竟和帶也喜歡了臺風(fēng)之夜”。原來，那個(gè)有魔力的東西就是一句極平常、極常聽到的贊許之語。其實(shí)，小女孩所表示出來的對于臺風(fēng)的熱切盼望，恰恰是人性中最為實(shí)質(zhì)的東西——渴望獲得供認(rèn)與賞識，正如美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯所說：“人性最深刻的原則就是希望他人對自身加以賞識?！闭且?yàn)槿诵灾杏羞@樣的要求，作為教育者，就應(yīng)該通過滿足教育對象獲得賞識的心理需求，不吝惜自身的贊許之語，從而促進(jìn)他們的發(fā)展。

先賢有言曰：“教也者，長善而救其失者也。”（《禮記·學(xué)記》）是說從事教育的人，就是要發(fā)揚(yáng)光大人的優(yōu)點(diǎn)而挽救人的過失的。小女孩的母親就是在無意之間扮演了一個(gè)“長善”的角色，也正是因?yàn)樗摹伴L善”行為，才會(huì)使小女孩念念不忘那個(gè)臺風(fēng)之夜。那個(gè)夜晚，在母親眼中，她像個(gè)美麗的天使；那個(gè)夜晚，對她而言，她就是童話王國中的那個(gè)白雪公主。有如此美妙的感覺，怎么會(huì)忘記呢？由此觀之，在實(shí)際生活中，對他人的“贊許”之語真的是不可或缺的，我們只嫌其少，不嫌其多。

古代教育思想集大成者——孔子，向來是很注重“長善”教育的，同學(xué)有了值得稱道的行為，馬上給予褒揚(yáng)、肯定，從而促使他們“欲罷不能”（《論語·子罕》），想停止進(jìn)步都不可能了。在教學(xué)過程中，嘉許子貢聞一知二，獨(dú)立考慮的精神：“賜也，始可與言《詩》已矣，告諸往而知來者?！保ā墩撜Z·學(xué)而》）當(dāng)同學(xué)的見解對自身有了啟發(fā)之后，則發(fā)出由衷的贊嘆：“起予者商也！始可與言《詩》已矣。”（《論語·八佾》）看到顏回篤行安貧樂道之德，孔子稱譽(yù)道：“賢哉，回也！”“長善”之教，也是使弟子成為“賢人”必不可少的教學(xué)之法之一，孔子可謂善教者也。

善教者，古今同法。林清玄在他的散文作品《再加兩個(gè)蘋果》中講述了一個(gè)令人深思的故事：同是一個(gè)低年級的班級，由于前后兩位教師的教學(xué)方法不同，同學(xué)的精神面貌自然也有了根本性的差異。前一位教師非常嚴(yán)格，“安排的作業(yè)很多，而給同學(xué)的評價(jià)卻很低”；而后一位教師不只把評定同學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)范適當(dāng)降低了，而且給特別用心的同學(xué)加上一個(gè)甚至兩個(gè)刻成印章的“蘋果”。后一位教師這樣做的結(jié)果是，同學(xué)由原來的“畏畏縮縮，小小氣氣”變得“充溢自信、容光煥發(fā)”了。從發(fā)展過程來看，真正起作用的顯然不是兩個(gè)刻成印章的“蘋果”，而是教師的愛心和教學(xué)方法，正如文中所說的那樣，“不論是什么樣的小朋友，愛是最好的教育，而表達(dá)愛最好的方法是歡喜、獎(jiǎng)勵(lì)與贊賞”。

“那夜的燭光”和“再加兩個(gè)蘋果”這兩個(gè)故事，可謂有異曲同工之妙，都運(yùn)用于“激勵(lì)”這一教育原則方法。所不同的是，一為無意，一為有意，但都收到了良好的效果。而與之對立的“最壞的算是主要靠恐嚇、暴力和人為的權(quán)威這些方法來進(jìn)行工作，這種作法摧殘同學(xué)的感情、老實(shí)和自信，它制造出來的只能是機(jī)械順從、思維僵化和沒有思想的人”（愛因其坦）。我們的教育對象就是一個(gè)個(gè)臺風(fēng)來臨之夜的那個(gè)小女孩，他們的心靈是需要被點(diǎn)亮的。

德國著名教育家第斯多惠曾一針見血地指出：“教育的藝術(shù)并不在于傳授的身手，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。”聞?wù)咦憬?，師者更?dāng)自勵(lì)自勉。

藝術(shù)作文【篇10】

盛大的科技文化藝術(shù)節(jié)在佳月十一隆重閉幕。憶盛會(huì)，天漸涼，夜?jié)u長，可涼不透新希望學(xué)子的熱情，蓋不過學(xué)子們心中的光明，眾志成城，點(diǎn)亮藝術(shù)，點(diǎn)亮青春。

花團(tuán)錦簇蓄朝氣

＂三，二，一。＂伴隨著鏗鏘有力的倒計(jì)時(shí)，從瑰綠色的幕布里涌出了一堆＂五顏六色＂，這＂五顏六色＂分開，聚攏，旋轉(zhuǎn)，跳躍，宛如種子破土而出，又似朝陽照拂萬里。上上下下，生龍活虎，生活和夢幻，擺脫和追求，全在這著花樣的舞步和強(qiáng)烈的鼓點(diǎn)中。這開場舞真是妙：紅色的打著鼓，藍(lán)色的舞著扇，黃色的舉著傘，綠色的提著燈。交織！旋轉(zhuǎn)！翻飛！紅色的那浪未退，藍(lán)色的就逼上來，黃色的和綠色的搶著，動(dòng)著…一浪一浪向觀眾拋去，濺起紅的卻又涌了藍(lán)的。這是書家的狂草，斑斕的繡球，詩人的長嘯。升華，奔騰著。

幽涼小曲靜中清

綠色，白色，全在這臺上靜立著，靜立著。叮，一聲清脆，如同水落下的漣漪，如同風(fēng)穿林的遼遠(yuǎn)，如同海微顫的戰(zhàn)栗，使人仿佛吃了人參果，無一個(gè)地方不服帖，無一個(gè)地方不暢快。墜入了夢境，半癡著。嗩吶有力雄厚的將大伙拽了出來，民樂《步步高》的所有演奏者從夢中驚醒，十指如簧，如急雨入河的演奏起來。驟雨一樣，是緊湊的'琴侓；旋風(fēng)一樣，是干練的節(jié)奏；仙樂一樣，是悠長的琴聲；斗牛一樣，是嗩吶的怒吼。愈奏愈烈，愈彈愈勇，這是華夏民族的風(fēng)采，這是炎黃子孫的力量!

大江大河育眾生

＂一條大河哎，波浪寬＂上著輕白軟襟絨絲褂，下穿青藍(lán)及踝百褶裙的豆蔻少女們輕輕的來了，發(fā)梢上的紅飄帶舞著，逸著。舞步在祖國的心上踏著，在觀眾的心上踏著，如似水，嬌媚如花。一笑一顰，是那么柔和，那么靈動(dòng)。突然，“嘩一＂少女們白色的衣裙一剎那間變成了紅色，這是跳動(dòng)的火焰！我親愛的祖國母親啊，您不就像這翻飛的衣裙，從無到有，再到今天的昌盛，這不正是我們炎黃子孫的心愿嗎??！

文化藝術(shù)節(jié)雖然畫上了句號，可藝術(shù)的燈卻永遠(yuǎn)燃在我們的心上，指引著真善美的方向······

藝術(shù)作文【篇11】

語言是人們交往的重要工具，是表達(dá)與思維的載體，承載著文化傳承、匡正人本的使命。因此，語言是人類活動(dòng)的重要組成部分。語言反映著個(gè)體的思想情感，表現(xiàn)著個(gè)體的綜合素質(zhì)，突顯著個(gè)體的基本特征，在社會(huì)發(fā)展的歷史中至關(guān)重要，可以說人類個(gè)體的發(fā)展史，即為語言的發(fā)展演化史。語言的能力和品質(zhì)問題，一直是人類共同關(guān)注的重大問題。“工欲善其事，必先利其器”，這里的“器”，就是教師的語言。作為一名教師，要充分認(rèn)識教師語言的重要作用，全面了解教師語言的含義、類型，用優(yōu)秀的教師語言去實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)。

本質(zhì)，指“事物本身固有的，決定事物性質(zhì)，面貌和發(fā)展的根本屬性”?？梢姳举|(zhì)是事物全貌的反映。作為一名教師，理解語言的本質(zhì)對教師的教學(xué)、說課非常有益。

不同的時(shí)代、不同的學(xué)派給出了不同的解釋。喬姆斯基認(rèn)為，語言是心理狀態(tài)的外在表現(xiàn)形式，語言是認(rèn)知心理學(xué)的一部分，人類的心理活動(dòng)取決于人腦的物質(zhì)結(jié)構(gòu)，所以語言是一種物質(zhì)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象。美國學(xué)者D.海姆斯認(rèn)為語言就是一種社會(huì)現(xiàn)象，研究語言必須與它的社會(huì)功能聯(lián)系起來。他們的研究傾向于語言是為人類特有的一種符號系統(tǒng)，從認(rèn)知角度去解釋。事實(shí)上，語言的含義非常廣泛，如《辭海.語言文字分冊》對語言作了如下的解釋∶“語言，人類最重要的交際的工具。它同思維有密切的聯(lián)系，是思維的工具，是思想的直接體現(xiàn)，是人區(qū)別于其他動(dòng)物的本質(zhì)特征之一。語言是以語音為物質(zhì)外殼，以詞匯為建筑材料，以語法為結(jié)構(gòu)規(guī)律而構(gòu)成的體系。語言是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象，它隨著社會(huì)產(chǎn)生而產(chǎn)生、發(fā)展而發(fā)展，一視同仁地為社會(huì)各階級服務(wù)?！?/p>

語言有狹義和廣義之分。狹義的語言，是以語音為物質(zhì)外殼，由語法和詞匯兩部分組成的一套符號系統(tǒng)，包括口頭語言、書面語言及記載書面語言的文字。廣義的語言，是一種作為社會(huì)交際工具的符號系統(tǒng)。不僅包括口頭語言，還包括物體語言、體勢語言、時(shí)空語言等。

由于交際的需要，古人以“石”、“繩”記事，相互交流。隨著人類的發(fā)展，以文字與聲音為基礎(chǔ)的語言成為了人們交際的工具，成為了研究的重點(diǎn)，這也正是通常所指的狹義語言。另外，狹義語言的研究是最為高級的形式。但對于狹義語言的認(rèn)識人們有些偏頗∶一是把語言局限于人的范疇，只有人才有語言;二是把語言僅僅理解為語音、詞匯、語法的綜合。三是以有聲語言為主，以文字為傳播的媒介。

隨著人們對語言的研究更加深入，重新回歸了“語言作為一種交流的工具”的認(rèn)識，因此，出現(xiàn)了副語言，即物體語言、體勢語言、時(shí)空語言等新概念。在語言的研究過程中，先是物體語言，后是體勢語言。體勢語言比物體語言更具有靈活性，雙方可以直接面對面交流，會(huì)表現(xiàn)出一定的粗糙性，但比物體語言有了進(jìn)步。

藝術(shù)作文【篇12】

期盼已久的藝術(shù)節(jié)終于到了。這天我最開心，也最緊張。

熱烈的掌聲響了起來。我們穿著小雞造型的衣服上了場，衣服是亮麗的黃色，毛茸茸的，特別可愛！

音樂開始了，我和羅斌妍開啟一段小雞之間的“戰(zhàn)斗”，接著一只美麗優(yōu)雅的小雞（張?t）來“臭美”，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。在“咯咯咯”三聲后，我們開始瘋狂的舞蹈。大家牢記著老師的話，在舞臺上一定要瘋狂，不然就沒有掌聲了。果真如此，我們越是瘋狂，臺下的掌聲越是熱烈。

我是一只特殊的“雞”，一會(huì)是“戰(zhàn)斗雞”，一會(huì)是“功夫雞”，一會(huì)是“拉丁舞雞”，更有趣的是我變成了一個(gè)蛋，之后又變成了一只“小小雞”。

俗話說：“臺上三分鐘，臺下十年功”。我們雖然沒有花費(fèi)十年，但也花費(fèi)了將近一個(gè)月，我們的辛勤汗水，終于澆灌出了最美麗的鮮花。

我們這次藝術(shù)節(jié)，收獲了快樂，也收獲了自信，更為集體收獲了榮譽(yù)。

藝術(shù)作文【篇13】

中國的傳統(tǒng)藝術(shù)豐富多彩，有剪紙，陶瓷、中國結(jié)、泥人面塑，還有糖畫等等。在這些傳統(tǒng)藝術(shù)之中，我最喜歡的就是糖畫。

糖畫，顧名思義，就是以糖做成的畫，它亦糖亦畫，可觀可食。民間俗稱“倒糖人兒”“倒糖餅兒”或“糖燈影兒”。這一頗具四川地方特色的工藝距今已有400多年的歷史。相傳它是在古代“糖丞相”制作技藝的基礎(chǔ)上演化而來的。

記得以前我上幼兒園的時(shí)候，幼兒園門口就有賣糖畫的藝人，賣糖畫的人身邊總是密密麻麻的圍滿人，人們不約而同地都被這種奇妙的藝術(shù)所吸引。我也讓爺爺給我買過糖畫。賣糖畫的老爺爺先拿出一個(gè)輪盤，輪盤上有一根指針，指針的四周繪制一些動(dòng)物的圖案，老爺爺讓我自己撥動(dòng)指針，指針轉(zhuǎn)到哪個(gè)圖案，老爺爺就為我制作哪種圖案。我轉(zhuǎn)到一個(gè)蝴蝶圖案。只見制作糖畫的老爺爺以勺子為“筆”、糖稀為“墨”，將糖稀在石墨板上快速勾勒一氣呵成，不到兩分鐘一只翩翩起舞的糖蝴蝶就在老爺爺?shù)摹肮P”下躍然紙上。這時(shí)，老爺爺在圖案的'中軸上，放上一根細(xì)長的竹簽，等到糖稀完全冷卻，老爺爺小心翼翼地用一把鏟子，將糖畫輕輕地鏟起來，遞到我的手中。老爺爺制作出來的糖畫惟妙惟肖，栩栩如生。我將金黃透明的蝴蝶糖畫拿在手中，在大家羨慕的目光中，小心翼翼地走出人群，半天也舍不得吃掉這美麗的藝術(shù)品。

但是到現(xiàn)在，街上已經(jīng)很少見到賣糖畫的藝人。爸爸媽媽說，現(xiàn)在會(huì)做糖畫的人已經(jīng)越來越少。我真希望學(xué)習(xí)這門傳統(tǒng)藝術(shù)人漸漸多起來，將這顆中國傳統(tǒng)藝術(shù)中的璀璨明珠世世代代流傳下去！

藝術(shù)作文【篇14】

藝術(shù)發(fā)現(xiàn)是文藝?yán)碚撝械男g(shù)語，是指作家在社會(huì)生活中積累了一定的生活材料的基礎(chǔ)上，依據(jù)自己認(rèn)識和評價(jià)生活的思想原則和審美趨向，對外在事物進(jìn)行觀察和審視時(shí)所得到的獨(dú)特感知。藝術(shù)發(fā)現(xiàn)對于寫作具有極其重要的意義，它決定了作品的獨(dú)創(chuàng)性，可以說沒有藝術(shù)發(fā)現(xiàn)就沒有富有特色的作品。雖然學(xué)生寫作文與作家的創(chuàng)作具有很大區(qū)別，然而要想寫出新穎而深刻的文章，沒有獨(dú)特的藝術(shù)發(fā)現(xiàn)也是不行的。尤其在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，語文教學(xué)的過程更加注重對學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，注重在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，而藝術(shù)發(fā)現(xiàn)本身就體現(xiàn)了一種獨(dú)創(chuàng)性。因此，在作文教學(xué)中進(jìn)行藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的訓(xùn)練，不僅有助于學(xué)生作文水平的提高，而且有益于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

一、藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的一般心理特征。

藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的心理特征一般來說具有以下四個(gè)方面：

１．藝術(shù)發(fā)現(xiàn)是作者心靈的驀然領(lǐng)悟。將要進(jìn)行寫作時(shí)，作者的'整個(gè)心思都放在相關(guān)的事物上，經(jīng)過一番思索，突然發(fā)現(xiàn)了事物身上別具意味的東西。這種領(lǐng)悟是在作者長久凝視相關(guān)事物后的一個(gè)深刻的心得體會(huì)，此時(shí)他的內(nèi)心深處往往會(huì)涌起一種發(fā)現(xiàn)“新大陸”般的喜悅之情。

２．藝術(shù)發(fā)現(xiàn)是作者獨(dú)特眼光和非凡觀察力的結(jié)合，體現(xiàn)了潛意識的心理內(nèi)容。有人把智慧分為“可以言說”與“不可言說”兩種類型，而心理分析學(xué)家更是對潛意識的重要性、甚至是決定性的作用深信不疑。藝術(shù)發(fā)現(xiàn)所能夠表現(xiàn)出來的只是發(fā)現(xiàn)結(jié)果，它極其富有個(gè)體特征，可以說是作者心靈深處觀察事物獨(dú)特性的外化。

３．藝術(shù)發(fā)現(xiàn)是外在事物的特點(diǎn)與個(gè)人內(nèi)心體驗(yàn)的契合。大作家之所以能夠?qū)懗龈腥酥辽畹淖髌罚⒉皇且驗(yàn)樗娮R的、看到的事物與一般人所見的不同，而是由于他們觀察事物時(shí)的心情與一般人不同，看事物的眼光不同。他個(gè)人的獨(dú)特的審美體驗(yàn)與所見之物更容易交融在一起，容易與事物產(chǎn)生共鳴，使外在事物“皆著我之色彩”。

４．藝術(shù)發(fā)現(xiàn)不是改變原事物的特點(diǎn)，而是賦予原事物一種新的內(nèi)涵。這種新內(nèi)涵往往是對原事物一般特征的升華，是作者審美眼光和審美體驗(yàn)在相關(guān)事物身上的凝固。例如，竹子不過是一種常見的植物而已，但鄭板橋卻審視它“我自不開花，免招蜂與蝶”的特點(diǎn)，賦予了竹子高潔、不媚俗的品格。竹子本身并沒有發(fā)生什么改變，但是經(jīng)過鄭板橋的藝術(shù)發(fā)現(xiàn)，它卻多了一種新的內(nèi)涵。

二、藝術(shù)發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練常用的方法。

藝術(shù)發(fā)現(xiàn)雖然具有很強(qiáng)的個(gè)體色彩，但也并非無跡可尋，結(jié)合藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的心理特征和教學(xué)實(shí)踐，筆者自己總結(jié)了兩種比較有效的訓(xùn)練方法。

１．特點(diǎn)列舉法。

初步訓(xùn)練可以采取這種方法。訓(xùn)練時(shí)教師給學(xué)生提供某種事物，讓學(xué)生將它的特點(diǎn)盡可能多地列舉出來。乍一看你會(huì)以為這很簡單，其實(shí)不然，日常生活中我們可以很容易地說出某個(gè)事物的名稱，卻常常很難全面地描述它的特點(diǎn)。藝術(shù)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的基礎(chǔ)正是事物的某一個(gè)特點(diǎn)與人的心靈產(chǎn)生了共鳴，所以不善于觀察、描述、總結(jié)事物特點(diǎn)的人往往很難從事物身上有所發(fā)現(xiàn)，只有加強(qiáng)列舉特點(diǎn)的訓(xùn)練，才可能提高學(xué)生“頓悟”現(xiàn)象出現(xiàn)的概率。另外，從思維活動(dòng)的角度講，列舉事物特點(diǎn)的過程也就是訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維的過程，它可以培養(yǎng)學(xué)生從不同的視角觀察事物的意識，提高創(chuàng)新思維的能力。

２．陌生化訓(xùn)練法。

藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的前提條件是作者對事物感興趣，能夠有意識地去注意它。然而在現(xiàn)實(shí)生活中我們對于很多事物已經(jīng)“熟視無睹”了，對它們只有機(jī)械化的認(rèn)識，總是不自覺地用固有的眼光看待它們。要想從一個(gè)熟悉的事物身上發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)“新”的東西，就必須把它當(dāng)做一個(gè)陌生的事物來觀察，惟此才可能引發(fā)學(xué)生觀察的興趣，發(fā)現(xiàn)事物身上被我們固有眼光所遮蔽的內(nèi)涵。在訓(xùn)練的時(shí)候，教師應(yīng)要求學(xué)生說出自己重新審視事物后的新認(rèn)識，并引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)事物本身所蘊(yùn)涵的思想、哲理。

在實(shí)際教學(xué)中，我們可以把這兩種方法綜合起來使用。例如，有一次我以學(xué)生最常見的事物——黑板擦為對象，讓學(xué)生列舉它的特點(diǎn)，對它進(jìn)行重新審視并圍繞黑板擦的特點(diǎn)深入思索。結(jié)果有些學(xué)生有了比較新穎、深刻的藝術(shù)發(fā)現(xiàn)。有一個(gè)學(xué)生在隨后的作文中寫道：“黑板擦和我們一樣，既有堅(jiān)強(qiáng)的一面，也有軟弱的一面。在一天天的工作中，它不斷在自己的陣地上磨損自己軟弱的一面，直到生命結(jié)束的剎那……”其中洋溢著對高尚人格的執(zhí)著追求，讀來令人耳目一新。

三、藝術(shù)發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練的評價(jià)原則。

作文教學(xué)中的藝術(shù)發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練應(yīng)本著個(gè)體性原則。有人在討論新課程改革內(nèi)容的時(shí)候說，要在教育教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新教育，并不是要讓學(xué)生去發(fā)明什么前所未有的東西，而是要在教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的意識，具有創(chuàng)新的精神。這是很中肯的評論。在作文教學(xué)中進(jìn)行藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的訓(xùn)練也是這樣，不是要讓學(xué)生有什么一鳴驚人的偉大發(fā)現(xiàn)，而是使其掌握一種發(fā)掘題材深意的方法，所以老師在評價(jià)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)成果時(shí)，不能根據(jù)自己的閱歷、知識體系或者比較權(quán)威的觀點(diǎn)來評定其質(zhì)量的優(yōu)劣，而要本著個(gè)體性的原則來看待學(xué)生藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的價(jià)值。個(gè)體性的評價(jià)原則要求教師善于找到學(xué)生寫作的“亮點(diǎn)”，圈之、點(diǎn)之、贊美之，使學(xué)生獲得一定的成就感，強(qiáng)化他們進(jìn)行藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的愿望，逐步使他們在審題時(shí)形成藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的自覺行為，這才是訓(xùn)練的深層目的。

藝術(shù)作文【篇15】

追尋藝術(shù)，追尋舞蹈。我自小喜愛舞蹈，對舞蹈有著很大的興趣。上小學(xué)后，我加入了舞蹈班，對舞蹈更為喜愛了。跳起天鵝舞，舞步柔和，動(dòng)作優(yōu)美，那獨(dú)有的線

條美和姿態(tài)美，給人以十分美好的韻味。

追尋藝術(shù)，追尋美術(shù)。美，即是好；好的藝術(shù)就是美術(shù)。美術(shù)包括漫畫、素描、寫生、油畫和速寫等。我非常擅長素描，那是因?yàn)槲覍W(xué)過，知道素描的基本功、訣竅和畫法。但我卻不是最喜歡素描；我最喜歡的，是漫畫。很多人都知道，漫畫是簡單而夸大事物特征的繪畫。含有諷刺與幽默性。但不巧，我喜歡的，也不是這種漫畫。

也許你會(huì)問，漫畫不就是這樣的嗎？如果你不喜歡這樣的漫畫，那你喜歡的，又是什么漫畫呢？我的'回答是：我喜歡的漫畫，是日本的傳統(tǒng)漫畫。雖然它也有具有諷刺性和幽默性，但它漫畫家的畫功占著它吸引人程度的很大的比例。就比如說現(xiàn)正暢銷的《哆啦a夢》吧！畫家藤子·不二雄以他獨(dú)特的畫功，塑造出人人見人愛的機(jī)器貓哆啦a夢，大大提高了該漫畫的暢銷量。此漫畫非彼漫畫，現(xiàn)在你應(yīng)該知道了吧！我們幾個(gè)好朋友都非常喜歡漫畫；我們經(jīng)常把自己畫好了的作品，作個(gè)比較。做得比較好的，她會(huì)再接再厲；做得不是很好的，她也會(huì)加倍努力，爭取超過這次比賽的佼佼者。因此，由于我們的競爭，令我們對美術(shù)，對漫畫的追求更加執(zhí)著，更加堅(jiān)定。

我愛追尋藝術(shù)，來源于藝術(shù)的魅力，藝術(shù)的韻味以及競爭性。

擴(kuò)展閱讀：藝術(shù)是什么？——情感體驗(yàn)與邏輯認(rèn)知的統(tǒng)一

藝術(shù)中的情感即審美情感，是一種無功利的具有人類普遍性的情感。情感在藝術(shù)活動(dòng)動(dòng)機(jī)的生成，創(chuàng)造與接受過程中均是重要的因素之一。同時(shí)，情感又是藝術(shù)創(chuàng)作的基本元素。藝術(shù)活動(dòng)總是伴隨著情感，這是欲望、興趣、個(gè)性的具體的心理表現(xiàn)，也是對對象能否滿足自身欲望的價(jià)值評判。俄國作家列夫·托爾斯泰就曾在他的《論藝術(shù)》中指出：文藝創(chuàng)作是藝術(shù)家“在自己的心里喚起曾一度體驗(yàn)過的感情并且在喚起這種感情之后，用動(dòng)作、線條、色彩、聲音及言詞所表達(dá)的形象來傳達(dá)出這種感情，使別人也能體驗(yàn)到同樣的感情———這就是藝術(shù)活動(dòng)?！鼻楦兄髟字囆g(shù)活動(dòng)的整個(gè)過程，貫串在藝術(shù)創(chuàng)作的整個(gè)心理過程之中。藝術(shù)活動(dòng)中的“感覺”，受到“享受”的欲望的支配，總是被對象的能引起自己愉快的色彩、聲音所吸引；藝術(shù)活動(dòng)中的“知覺”往往按照情感的需要去選擇并加工對象，按照情感圖式去選擇與“判斷”對象；藝術(shù)活動(dòng)中的“想像”按照主體的情感要求的走向去創(chuàng)造合乎自己情感和目的的形象。藝術(shù)活動(dòng)中的“理解”往往是一種個(gè)性化的體認(rèn)與感悟，通過體悟獲得對生命與人生意義的深切理解，它無疑是一種飽含著情感的活動(dòng)。

藝術(shù)家的情感往往通過藝術(shù)形象得到充分的展現(xiàn)，藝術(shù)家反映生活，描繪藝術(shù)形象，絕不是冷漠的、無動(dòng)于衷的，而是凝聚著他的思想情感、愛憎褒貶，滲透著他的審美情趣、審美理想。1937年4月，德國法西斯發(fā)動(dòng)了40多架飛機(jī)對西班牙巴斯克文化名城格爾尼卡進(jìn)行狂轟濫炸，激起了繪畫大師畢加索的強(qiáng)烈義憤，他在短短的一個(gè)月時(shí)間內(nèi)就完成了那幅名垂畫史的，伸張正義與控訴罪行的力作《格爾尼卡》。

當(dāng)代著名作家巴金也曾說過：“我寫《家》的時(shí)候，我仿佛在跟一些人一同受苦，一同在魔爪下面掙扎。我陪著那些可愛的年輕生命歡笑，也陪著他們哀哭，我一個(gè)字一個(gè)字地寫下去，我好象在挖開我的記憶的墳?zāi)?，我又看見了使我的心頭激動(dòng)的一切?！闭?yàn)樗囆g(shù)家的心靈受到如此強(qiáng)烈的愛與憎烈火的熬煎，《家》才能使一代又一代的讀者受到感動(dòng)。情感不僅在藝術(shù)創(chuàng)作中，而且在藝術(shù)欣賞中也有著十分重要的地位和作用，它使人在欣賞藝術(shù)作品時(shí)感到興奮、滿足，甚至陶醉。據(jù)說孔子在齊國聽了《韶》樂后“，三月不知肉味”，完全沉醉在美妙的音樂之中了。唐代詩圣杜甫聽了當(dāng)時(shí)一位音樂家的演奏之后，禁不住發(fā)自肺腑地贊嘆道：“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞?”8這些描述足以說明藝術(shù)家的創(chuàng)作活動(dòng)凝聚和滲透了巨大的威攝和震撼力。

在審美以及藝術(shù)創(chuàng)造和藝術(shù)欣賞活動(dòng)中，情感不僅與形象聯(lián)系在一起，也同認(rèn)知聯(lián)系在一起，是隨著審美認(rèn)知而產(chǎn)生的一種特殊的心理現(xiàn)象，其基礎(chǔ)是審美認(rèn)知。經(jīng)過審美認(rèn)知，及其復(fù)雜的思想活動(dòng)，生活中的美才能被發(fā)現(xiàn)、被感悟。

一個(gè)思想空虛，缺乏對社會(huì)與人生具有深刻認(rèn)識的人是難以產(chǎn)生豐富、強(qiáng)烈的審美情感的，因而也就不會(huì)成為優(yōu)秀的藝術(shù)家和出色的欣賞者。在藝術(shù)活動(dòng)中，情感與思想認(rèn)知是交融在一起的。沒有情感的說教不是藝術(shù)，沒有思想的情感也不能產(chǎn)生藝術(shù)。真正的藝術(shù)活動(dòng)是情感體驗(yàn)與邏輯認(rèn)知的統(tǒng)一。

藝術(shù)作文【篇16】

小時(shí)候，我只會(huì)在畫畫本上胡亂涂鴉，天真地問爸爸媽媽：“好看嗎？”因?yàn)槲疫€只是一只翅膀沒長硬、羽毛未豐滿的小雛雁，不懂得展翅飛翔，更不懂什么是藝術(shù)，但是，我不知道，興趣已經(jīng)帶著藝術(shù)在我心底悄悄萌萌……

幼兒園時(shí)，媽媽像個(gè)靈魂使者，看到心中那小苗，而我，還在迷茫地仰望萬里無云的天空呢。媽媽給我報(bào)一個(gè)美術(shù)興趣班，一開始，我十分奇怪：呀，老師真厲害！不過，慢慢地，我也喜歡上美術(shù)，但還沒有想過，我要當(dāng)漫畫家。

我上小學(xué)，如今，我三年級，我筆下的樹、花、人……也長大，變得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。我已經(jīng)變成一只展翅欲飛的大雁。

直到有一天，我們親愛的孟老師給我們讀一篇關(guān)于夢想的文章，題目叫《守護(hù)夢想，直到它不再是一個(gè)夢》，作者丁雨萌姐姐寫到她想當(dāng)一個(gè)作家，可是她的爸爸不讓，而她堅(jiān)持不懈地故事。讀完后，我忽然感到眼前一亮，啊，我心中那小小的幼苗終于開出花朵——我，要當(dāng)一個(gè)漫畫家！

我開始發(fā)奮圖強(qiáng)地畫畫，起初，我自己想著畫，到后來，我就照著書、卡片畫，我畫得越來越好。一次，我正照著我心愛的卡片畫畫，畫完后，我給媽媽看，媽媽看完后說：“畫得真好，比印出來的還漂亮！繼續(xù)畫下去吧，媽媽支持你！”一聽這句話，我高興得不得，心中那藝術(shù)之花又綻開一朵……

藝術(shù)，多少偉大?。∷俏业奶焯?。我堅(jiān)信，那怕過４０年、５０年，我也會(huì)帶著無窮的回憶，躺在你的懷里……

藝術(shù)作文【篇17】

我們小學(xué)的藝術(shù)節(jié)要開始，我還在猶豫該報(bào)什么。有一天，徐老師讓在學(xué)毛筆的同學(xué)都站起來，說等你們回家后發(fā)一張你們的毛筆字過來，我看一下。我們都點(diǎn)點(diǎn)頭。

回到家里，我跟媽媽說這件事。媽媽說：“該發(fā)哪張啊，你沒有寫得特別好的?！蔽覍寢屨f：“就發(fā)我最好的那張吧！”媽媽到屋里找到那張，拍照發(fā)給徐老師并留言，徐老師后來回復(fù)過來，一下子就看出來我學(xué)得時(shí)間不長，厲害啊。

我以為可能就這樣算，可徐老師跟我們說：“下個(gè)星期我們班里寫毛筆的要先選拔一下，再做決定，所以你們回家要好好練一練?！保氐郊?，媽媽問我：“你決定寫什么呀？” “就寫中國夢三個(gè)字吧?！薄澳悄愕煤煤玫木毦殕?！”我做完作業(yè)就拿出毛筆和紙寫起來?？墒?，寫著寫著，就有點(diǎn)寫不下去，那個(gè)“中”字的一豎老是像和我作對，怎么也寫不直。不是向左歪，就是向右斜，而那個(gè)“夢”中的“夕”總是寫不好。媽媽看見說：“寫毛筆字，首先你的心一定要靜下來，不能急。還有，毛筆一定要多練，哪有一下子就寫得很好。只要你努力，即使沒有選上也不要緊，重在參與嘛?！甭爧寢尩脑?，我又重新拿起毛筆。慢慢地，我的字一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步，沒有像剛才那樣。媽媽說的對，只要我努力，選不選上不要緊，重在參與。

藝術(shù)作文【篇18】

你喜歡鋼琴還是戲曲？

答案不是最關(guān)鍵的，而是你看到這個(gè)問題時(shí)的第一感覺。你可能會(huì)很詫異：問這個(gè)問題干什么？你可能會(huì)什么都不想，喜歡鋼琴的答案脫口而出。你也可能眨巴眨巴眼睛，天真地問戲曲有什么用？只有鋼琴才被國際大賽完全認(rèn)可?；蛟S，答案不夠全面，你可能還會(huì)有不同的想法。但左不過是喜歡前者或后者兩種結(jié)論。拿著這個(gè)問題去問幼兒園的小朋友們他們甚至可能會(huì)反問你“戲曲是什么”。

我相信有人和我一樣感到悲哀。太多國人向往外國的文化，而不去傳承中國自己的經(jīng)典，許多中國的傳統(tǒng)藝術(shù)已經(jīng)銷聲匿跡。

一次看“出彩中國人”節(jié)目，一個(gè)二十多歲的女孩在臺上表演耍牙，耍牙是我國一種古老的漢族傳統(tǒng)藝術(shù)。表演者薛巧萍苦練這門技藝15年，20xx年在“中國達(dá)人秀”表演，今年在“出彩中國人”節(jié)目上表演。就是為了讓更多的人關(guān)注耍牙，關(guān)注我國傳統(tǒng)藝術(shù)。我看了不由得為表演者精湛的技藝而叫好，心也唰的涼了。暫且不說這門技藝和鋼琴、小提琴哪一樣更難學(xué)，連最起碼的態(tài)度我們都沒有。不了解古代經(jīng)典藝術(shù)，忽視祖輩積淀的精髓文化。連主動(dòng)去學(xué)習(xí)都成了遙不可及的事情。

再舉一個(gè)很簡單的例子——現(xiàn)在都提倡不讓孩子“輸在起跑線上”，讓幼兒園的小孩報(bào)特長班，那么項(xiàng)目內(nèi)容有哪些呢？鋼琴，拉丁舞，芭蕾舞，唱歌無非就這幾樣吧。當(dāng)然，也有報(bào)圍棋，象棋一類的。但畢竟是少數(shù)。即使想去學(xué)習(xí)傳統(tǒng)藝術(shù)，這樣的課外班也著實(shí)不多，只有找到專業(yè)的團(tuán)隊(duì)才能進(jìn)行學(xué)習(xí)。還是都?xì)w終于影響力不夠，關(guān)注度不夠。

如上文提到的，國際比賽里面大部分都是西方的一些文化內(nèi)容，不是說這些文化不夠經(jīng)典，只是大部分人都趕著去學(xué)習(xí)國外的文化，自己國家的都沒有人傳承，豈不甚是悲哀？正是因?yàn)橹挥猩贁?shù)人去學(xué)習(xí)，去傳承，才導(dǎo)致我國的藝術(shù)文化在國際上的知名度不夠高。

其實(shí)，我國的傳統(tǒng)藝術(shù)很美……

藝術(shù)作文【篇19】

藝術(shù)是無處不在的，在我們的生活中有藝術(shù)；盛開的花里有藝術(shù)；就連水上也有一些精彩獨(dú)特的藝術(shù)。

水秀里的水上節(jié)目這是應(yīng)有盡有，但是留給我印象最深的還是——水上彈鋼琴。節(jié)目開始的時(shí)候，彈琴的人從水面里浮出來。他踏著輕快的音樂踩著流淌的水，彈起了音樂。

那音樂真是美妙極了，音樂忽而高忽而低，像一只歡快的小鳥唱出自己的喜悅。小鳥飛過小溪，飛出山頭，飛過動(dòng)物群。忽然，音樂又開始變得激越，好像是在海面上，海風(fēng)突然“發(fā)怒”了，海上的海水一下變成了巨浪，大風(fēng)大浪一下卷了過來。但是慢慢的，又減弱了，海面又恢復(fù)了平靜。不一會(huì)兒，我仿佛看到了彈出來的音符在水面上跳起了舞蹈，它們整齊的舞姿變成了美妙的音樂，一會(huì)兒舒緩、一會(huì)而悠揚(yáng)、一會(huì)兒高昂，我聽了仿佛身臨其境。

這美妙的音樂加上水流的聲音，顯示出了幽靜，這簡直是世界上最完美的合作。音樂時(shí)而像小鳥，時(shí)而像大海；時(shí)時(shí)而像高山。節(jié)目表演完了，但美妙的音樂聲還在我耳邊回蕩著。

音樂這門藝術(shù)在我們生活中是從不可少的一部分，我們一定要認(rèn)真去感悟藝術(shù)，領(lǐng)悟藝術(shù)的真諦。