幼兒學習計劃

幼兒學習計劃匯編。

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幼兒學習計劃【篇1】

“放寒假啦！ ”小朋友期盼的快樂假期終于快到了。

短短不到一個月的寒假，如果孩子都在玩耍中度過，那他在長期放松的狀態(tài)下學習習慣和學習能力就會弱化；待到開學時，原本上學期養(yǎng)成的好習慣和保留的好成績也很容易被拉下來。因此，教育專家指出：承上啟下的寒假成了孩子學習上“冬令進補”的關(guān)鍵階段。

在這短短二十幾天內(nèi)，如何讓孩子提升能力又能獲取升學必須的證書,成了家長關(guān)心的問題,為此，我們邀請少兒教育專家為廣大家長指點迷津。

家長：如何利用寒假幫助孩子提高學習能力？

教育專家：學習能力不是一朝一夕就能提高的，它是依靠良好的習慣，經(jīng)過長時間的磨練和積累，漸漸由量變到質(zhì)變，最終發(fā)生能力上的提升。在寒假，我們強調(diào)，不要因為放假、不要因為過年就打破之前養(yǎng)成的良好的作息習慣和學習習慣，更不能讓孩子沉浸在電視和網(wǎng)絡(luò)的安樂中。明智的家長不僅應(yīng)該讓孩子延續(xù)在上學期養(yǎng)成的良好的生活和學習習慣，更應(yīng)當為孩子新學期的學習早做準備。

家長：如何利用寒假為新學期做好準備？

教育專家：那這就要看孩子的實際情況了，如果你的孩子面臨升學，那么就要注重鍛煉孩子的應(yīng)試技巧，并關(guān)注孩子的應(yīng)試心態(tài)，比如可以多參加一些社會認可的考試；多獲取一些臨場考試的經(jīng)驗，如希望杯、星級考試等等。這樣既可以讓孩子累積考試經(jīng)驗，還鍛煉了其臨考前心態(tài)調(diào)整的能力，并且手上還多了一張證書，為升學加分。

若是你的孩子年齡偏小，則可以讓他參加學校里寒假組織的活動如冬令營，或是一些提高能力的培訓(xùn)課程，這樣既豐富了他的團隊合作的經(jīng)驗，又能提高他的學習興趣和學習能力，也不至于在家里做個沙發(fā)土豆，破壞已經(jīng)養(yǎng)成的習慣。

家長：如何兼顧上班與照顧孩子，并達到理想效果？

教育專家：家長可以選擇一些你值得信任的老師或是有品牌、規(guī)模大的培訓(xùn)機構(gòu)，把孩子托管在那里，并且根據(jù)你的目標，為孩子正確選擇課程。這樣既解決了無人托管的煩惱，又解決了孩子寒假期間的學習安排，同時還能在寒假中有所收獲，取得能力的提高和升學所需的證書。

例如在滬上享受盛譽的綠光教育在今年寒假推出了“冬令進補”計劃。綠光教育強大的師資力量和科學的課程設(shè)置將讓孩子得到全面的收獲，作為家長你還在猶豫什么？

1.課前預(yù)習：初步弄清楚知識的來源，知道知識的重點和難點所在，適當完成課后練習。并能劃出不理解的地方以備于課堂上詢問老師，最終做到深度理解知識點并能靈活運用。

2.課中聽講：上課認真聽講，積極舉手回答，鍛煉自己的自信心和表達能力；積極參與課堂上的互動環(huán)節(jié)，表現(xiàn)自己的實力以及鍛煉自己的團隊合作意識。

3.課后復(fù)習：作業(yè)必須認真完成，包括硬性和彈性作業(yè)（閱讀、書寫、朗誦、搜集資料等）；多做拓展練習，拓寬閱讀面、強化寫作、學會收集信息等。

幼兒學習計劃【篇2】

幼兒園政治學習計劃

1.引言：政治教育是人類社會發(fā)展的必然產(chǎn)物，也是幼兒階段重要的教育內(nèi)容。落實“立德樹人”的宗旨，促進幼兒全面發(fā)展和健康成長，我們制定了一套幼兒園政治學習計劃。

2.基本原則：本計劃貫徹“全面、系統(tǒng)、科學、富有趣味性”的原則，注重以兒童為中心，以體驗為主導(dǎo)，突出實踐與參與。

3.主要內(nèi)容：

（1）培養(yǎng)良好的社交行為，塑造和諧人際關(guān)系：幼兒園是孩子第一次與外界接觸的場所，要有一個良好的社交環(huán)境才能促進幼兒的身心發(fā)展。通過互動游戲、角色扮演，教育幼兒要尊重他人、關(guān)注集體和協(xié)作合作的重要性。

（2）傳遞愛國主義教育，培養(yǎng)民族情感：通過富有民族特色的課程，如品嘗傳統(tǒng)食品、學唱民歌、觀看傳統(tǒng)節(jié)目等活動，提高幼兒的愛國情感，讓幼兒從小意識到自身的文化根源，珍惜中華文化。

（3）普及環(huán)保知識，倡導(dǎo)低碳生活：針對幼兒時期愛占用資源、浪費資源等習慣，我們將通過環(huán)境保護小衛(wèi)士等活動，普及環(huán)保知識和倡導(dǎo)低碳生活，培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水、節(jié)約用電、保護自然的環(huán)保意識。

（4）培養(yǎng)尊敬老師、禮貌待人的良好習慣：師生關(guān)系是幼兒園教育的核心，我們將通過“尊敬師長心向老師拜年”等活動，讓幼兒感受到老師和家長的關(guān)愛，同時教育幼兒要懂得禮貌待人，學會尊重他人。

（5）培育熱愛勞動的意識：通過實踐活動，如種菜、澆花、掃地等，引導(dǎo)幼兒認識勞動的重要性，讓幼兒從小樹立勞動是光榮的思想，并培養(yǎng)實事求是、勇敢探索的好習慣。

4.實施方法：本計劃以實踐為主、游戲為輔的方式進行，把每一個主題拆分成細分的學習目標，落實分層次、分階段、分主題的實踐教學方案，同時給予幼兒足夠的自主學習時間和空間，以更好的完成幼兒園政治學習計劃。

5.結(jié)語：政治教育是幼兒園教育的重要組成部分，對于培養(yǎng)良好的思想道德，塑造和諧社會有著不可或缺的作用。我們將以營造和諧、愉悅、富有活力的教育環(huán)境為基礎(chǔ)，以親和、個性化的服務(wù)為手段，讓每個孩子在幼兒園政治學習計劃中有所發(fā)現(xiàn)，有所成長。

幼兒學習計劃【篇3】

幼兒學習計劃

引言：

幼兒學習計劃是為了幫助孩子們在學齡前階段建立起良好的學習習慣和基本的知識儲備，為他們未來的學習打下堅實的基礎(chǔ)。通過有計劃、有目標的學習，幼兒能夠在快樂的學習氛圍中收獲知識，培養(yǎng)自信心和積極向上的學習態(tài)度。本文將詳細描述一份幼兒學習計劃，旨在幫助家長和教育工作者更好地指導(dǎo)幼兒的學習。

一、計劃目標：

1. 培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)他們對學習的興趣。

2. 幫助孩子們掌握基礎(chǔ)的語言與數(shù)學知識。

3. 培養(yǎng)孩子們的社交能力和合作精神。

4. 培養(yǎng)孩子們的情緒管理和自我組織能力。

二、學習內(nèi)容：

1. 語言學習：

（1）每天練習朗讀故事書，培養(yǎng)孩子們的語言表達能力和想象力。

（2）每天分配時間進行聽力訓(xùn)練，如聽故事、聽音樂等，提高孩子們的聽覺理解能力。

（3）每周學習新詞匯和句子，通過重復(fù)和練習逐漸掌握基礎(chǔ)的語言知識。

2. 數(shù)學學習：

（1）每天練習數(shù)數(shù)，通過玩具、食物等實物幫助孩子們理解數(shù)字的概念。

（2）每周安排時間學習簡單的數(shù)學運算，如加減法，通過游戲和實踐掌握基礎(chǔ)的計算能力。

（3）通過繪畫、手工等活動，培養(yǎng)孩子們的空間想象力和幾何概念。

3. 社交能力和合作精神：

（1）組織幼兒活動，如角色扮演、集體游戲等，培養(yǎng)孩子們的合作精神和團隊意識。

（2）鼓勵孩子們互相分享、合作解決問題，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

（3）組織小型座談會，讓孩子們學會傾聽他人的意見并表達自己的觀點。

4. 情緒管理與自我組織能力：

（1）通過故事、影片等形式，讓孩子們了解并表達自己的情緒，培養(yǎng)情緒管理能力。

（2）提供自主學習的機會，讓孩子們根據(jù)自己的興趣和能力進行學習，培養(yǎng)自我組織能力。

（3）定期進行學習總結(jié)，讓孩子們反思和總結(jié)自己的學習效果和過程。

三、學習方法：

1. 趣味學習：

通過豐富多樣的學習方式，如游戲、唱歌、跳舞等，使學習過程充滿趣味，吸引孩子們的注意力。例如，通過唱兒歌學習數(shù)數(shù)和字母，通過角色扮演學習社交技巧等。

2. 多樣化資源：

利用多種資源輔助學習，如圖書、音頻、視頻等。這不僅可以幫助孩子們更好地理解知識，還能培養(yǎng)他們多元思維和信息獲取能力。

3. 個性化輔導(dǎo)：

根據(jù)每個幼兒的興趣和學習能力，制定個性化的學習計劃和輔導(dǎo)方式。通過與孩子互動和交流，了解他們的學習需求和特點，提供相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。

四、學習評估：

1. 設(shè)定學習目標：

制定孩子們的小目標和長期目標，幫助他們懂得積極進取，努力學習。

2. 定期考核：

每周或每月進行學習成果的評估，了解孩子的學習進展，并及時調(diào)整教學計劃和方法。

3. 給予獎勵和認可：

根據(jù)孩子們的學習表現(xiàn)，給予適當?shù)莫剟詈驼J可，鼓勵他們繼續(xù)努力學習。

總結(jié)：

通過有計劃、有目標的學習計劃，幼兒們能夠在快樂的氛圍中學習，提高基本的語言與數(shù)學能力，培養(yǎng)良好的社交能力和情緒管理能力。同時，家長和教育工作者的支持和指導(dǎo)也是保證幼兒學習計劃順利進行的重要因素之一。只有通過多種方式的學習和培養(yǎng)，才能幫助孩子們發(fā)展出良好的學習習慣和全面的素質(zhì)，為他們未來的學習奠定堅實的基礎(chǔ)。

幼兒學習計劃【篇4】

幼兒園政治學習計劃

引言

政治是指關(guān)于社會組織和權(quán)利分配的學說，也是個人和組織之間權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的研究。而幼兒園是孩子學習、成長、發(fā)展的關(guān)鍵時期，通過政治學習能夠讓孩子了解社會與自己的關(guān)系，從而在未來形成健康的人際關(guān)系和正確的社會觀點。因此，幼兒園政治學習計劃就顯得尤為必要了。

一、政治學習與幼兒園的重要性

政治學習是孩子認識社會的一種途徑，其不僅僅能夠增加孩子的專業(yè)知識，還能為他們的人生道路注入動力。幼兒期是孩子最懵懂可愛的時期，他們尚未認知世界，此時學習政治知識，對于之后的成長、發(fā)展、參與社會生活是至關(guān)重要的。此外，政治學習能夠讓孩子知道什么是公正、什么是權(quán)利、什么是民主，從而幫助他們形成良好的價值觀和行為習慣，這對于個人發(fā)展、學業(yè)成長、生活幸福將會起著重要作用。

二、幼兒園政治學習計劃的內(nèi)容

1.學習什么是政治

在幼兒園階段，可以通過圖書、圖片、玩具等形式引導(dǎo)孩子認識什么是政治。例如通過兒童政治故事書引入孩子了解政治的作用、政治主題，如選舉、參政、相互關(guān)心、合作、自我管理和決策等。

2.學習民主和公正

民主和公正是社會發(fā)展的基石之一，也是幼兒園政治學習計劃的重要內(nèi)容。可以通過角色扮演、游戲、小組討論等方式，讓孩子認識什么是民主和公正，以及如何在日常生活中體現(xiàn)這些價值觀。

3.學習權(quán)利和義務(wù)

權(quán)利和義務(wù)是一對矛盾又統(tǒng)一的概念，孩子的成長需要貫穿權(quán)利和義務(wù)的教育?？梢砸龑?dǎo)孩子學習自由、平等、尊重和責責任等基本價值觀，讓他們明白自己的權(quán)利和義務(wù)，并且在實踐中學會平衡兩者關(guān)系。

4.學習紀律、秩序和法制

紀律、秩序和法制是社會運行的保障和基礎(chǔ)，也是幼兒園政治學習的重點。通過圖書、實物等讓孩子認識紀律、秩序和法制在日常生活中的作用，同時也要引導(dǎo)他們理解合法的權(quán)益，不違反法律法規(guī)。

5.學習個人素質(zhì)的培養(yǎng)

在實際操作中，應(yīng)該將幼兒教育納入政治學習計劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。孩子在成長過程中，其發(fā)展并不僅僅僅是智育能力的提升，更需要在行為習慣、思想素質(zhì)上繼續(xù)完善自己。例如在幼兒園過程中，老師要督促他們養(yǎng)成良好的生活習慣，培養(yǎng)他們的自我管理能力，引導(dǎo)他們協(xié)助他人，提高團隊合作能力等。

三、幼兒園政治學習計劃的實施

政治學習計劃的實施需要得到老師和家長的關(guān)注和配合。應(yīng)該注重政治教育的實際效果，制定合適的教育方案和目標，同時聽取家長的意見和建議，評估幼兒園政治教育的成效，對成果進行總結(jié)，探索出更多科學實用的政治教育方法。

中興幼兒園實施“政治學習計劃”的案例：

為了增強學生的政治意識， 深化“愛國主義教育、思想道德教育、法治教育”教育，統(tǒng)籌利用園內(nèi)外各種資源，我園決定實施“政治學習計劃”并以舉辦 “小手拉大手、希望寶寶成長計劃” 幼兒迎新體驗活動為主線展開。

1.培養(yǎng)幼兒愛國主義情感

（1）教育要點：讓幼兒了解中華民族的勤勞、智慧和壯志凌云，讓他們感受祖國的美好和無窮。 告訴他們有許多英雄將崇高舍我其誰的精神代代相傳。帶他們一起到愛國主義教育基地參觀，向英雄的事跡致以哀思并感到慶幸自己生在祖國這個健康朝氣蓬勃的民族家庭。

（2）操作方案：

a.組織發(fā)放愛國主義紀念章

b.舉辦“愛我中華”系列活動

c.開展 “祖國在我心中”主題班會

2. 培養(yǎng)學生的思想道德觀

（1）教育要點：讓學生了解道德、感恩、友誼等基本品德，增強他們的自信與自尊、培養(yǎng)他們的禮貌、熱情、誠實、寬容等，同時引導(dǎo)他們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪袪I造良好的習慣和分辨能力。

（2）操作方案：

a.傳遞中華民族禮儀文化

b.主題班會“感恩教育”

3. 培養(yǎng)學生法制觀

（1）教育要點：讓學生懂得法律在生活中的重要，彰顯學生的法律意識，讓他們認識到犯罪所造成的損害是無法逆轉(zhuǎn)的，是招致責罰的。教育學生要自愛、愛人、愛國，遵守勞動紀律、公德、家教風尚等法規(guī)。

（2）操作方案：

a.組織學生學習法律知識

b.開設(shè) “守護小花園”社區(qū)講解站等

結(jié)語

政治不是孤立的學科，它貫穿社會生活。在幼兒園階段，政治教育尤其迫切。通過幼兒園“政治學習計劃”的實施，可以促進幼兒的全面發(fā)展，對于培養(yǎng)健康、自信、綜合素質(zhì)高的社會主義接班人具有重要意義。

幼兒學習計劃【篇5】

幼兒學習計劃是旨在幫助幼兒全面發(fā)展的一項重要舉措。通過有計劃、有目標地安排幼兒的學習活動，可以有效提高他們的學習效果和興趣，并促進他們的身心健康成長。下面，我將詳細介紹一份幼兒學習計劃。

一、幼兒學習計劃目標：

1. 發(fā)展幼兒的認知能力：培養(yǎng)幼兒的思維能力、觀察能力、記憶力和創(chuàng)造力。

2. 增強幼兒的語言表達能力：提高幼兒的聽、說、讀、寫能力，發(fā)展幼兒的語言溝通技巧。

3. 培養(yǎng)幼兒的社交能力：引導(dǎo)幼兒學會與他人合作、分享、理解和尊重他人的能力。

4. 培養(yǎng)幼兒的情感和審美能力：培養(yǎng)幼兒的情緒管理能力，提高他們對美的理解和欣賞能力。

二、幼兒學習計劃內(nèi)容：

1. 語言表達能力培養(yǎng)：

a. 每天安排一段時間進行聽力練習，播放各種有趣的聽力資料，如故事、歌曲、兒童節(jié)目等，幫助幼兒提高聽力和理解能力。

b. 每周安排一次語言游戲，通過角色扮演、演講比賽等方式，引導(dǎo)幼兒主動表達自己的想法和感受。

c. 每月組織一次課外閱讀活動，帶領(lǐng)幼兒認識各種圖書、繪本，并鼓勵他們自主閱讀，開發(fā)他們的閱讀興趣。

2. 認知能力培養(yǎng)：

a. 每天安排一定時間進行智力游戲，如拼圖、積木等，培養(yǎng)幼兒的空間想象力和手眼協(xié)調(diào)能力。

b. 每周組織一次科學實驗活動，向幼兒展示一些簡單的科學原理，并引導(dǎo)他們進行實踐操作，培養(yǎng)他們的觀察和實驗?zāi)芰Α?/p>

c. 每月進行一次戶外探索活動，帶領(lǐng)幼兒認識大自然，了解動植物及自然現(xiàn)象，激發(fā)他們的好奇心和探索欲望。

3. 社交能力培養(yǎng)：

a. 每天組織幼兒進行小組活動，鼓勵幼兒與其他小伙伴合作完成任務(wù)，并引導(dǎo)他們學會協(xié)作與分享。

b. 每周進行一次角色扮演活動，幫助幼兒模擬真實社交場景，培養(yǎng)他們的溝通和社交能力。

c. 每月組織一次社區(qū)參觀活動，引導(dǎo)幼兒與社區(qū)中的不同人群接觸，增加他們的社會閱歷和交往經(jīng)驗。

4. 情感和審美能力培養(yǎng)：

a. 每天定時組織幼兒進行情感表達活動，如繪畫、寫日記等，引導(dǎo)他們表達內(nèi)心的感受。

b. 每周舉辦一次藝術(shù)欣賞活動，播放繪畫、音樂、舞蹈等藝術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對美的感知和欣賞能力。

c. 每月進行一次手工制作活動，帶領(lǐng)幼兒動手制作各種手工藝品，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和審美能力。

通過以上有計劃、有目標地安排幼兒的學習活動，幼兒學習計劃可以有效地促進他們在認知、語言、社交和情感等方面的全面發(fā)展。同時，這樣的學習計劃也能夠提高幼兒學習的興趣和積極性，為他們未來的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

幼兒學習計劃【篇6】

幼兒園政治學習計劃

一、學習目的

作為中國公民，每個人應(yīng)該具備一定的政治素養(yǎng)，而這種素養(yǎng)從小便應(yīng)該潛移默化地進行灌輸。因此，幼兒園政治學習計劃的主要目的就是培養(yǎng)幼兒的愛國情感、社會責任感、法制意識、民主意識等基本的政治素養(yǎng)，讓他們能夠從小就認識國家、了解國家的發(fā)展與變化，更好地關(guān)注社會問題。

二、學習內(nèi)容

1. 愛國情感

我們應(yīng)該從幼兒時期開始培養(yǎng)愛國情感，對祖國、對人民、對民族應(yīng)該心存感激之情。我們可以通過唱國歌、軍歌、學習國旗、國徽、國歌等方式來傳遞這樣的愛國情感。

2. 社會責任感

一個人不僅僅是個人，也是一個社會的一分子，我們應(yīng)該做有益于社會的事情。教育幼兒應(yīng)該從小就注重培養(yǎng)他們的社會責任感，讓他們知道自己的行為不僅僅會影響自己，而且也會影響周圍的人。如何成為一個合格的公民，學會關(guān)心、愛護身邊的人，從小開發(fā)孩子們樂于助人、寬容的性格。

3. 法制意識

法律是維護社會和諧穩(wěn)定的重要手段，了解法律的基本知識能夠讓孩子們意識到愛國、愛人民是在法律范圍內(nèi)進行的。幼兒園可以利用游戲的方式，教授幼兒常見的法律知識和法律原則，如讓幼兒們知道交通規(guī)則、學習公共場所的基本規(guī)則/軌范等。

4. 民主意識

民主是現(xiàn)代社會的重要特征，在幼兒園的日常教育中也應(yīng)該引導(dǎo)孩子們從小就培養(yǎng)民主意識。如在課堂上讓孩子們發(fā)表意見，讓他們了解合作的意義，領(lǐng)導(dǎo)的決定是在開會談?wù)摵笞龀龅?，有序的進行活動，悚點在分享和尊重他人的觀點。

三、學習方法

幼兒的認知能力相對較弱，為了更好地促進他們的學習，教育者可以利用生動活潑的形象來吸引幼兒的注意力。講述一個有趣的故事、談?wù)撘粋€好玩的話題或讓幼兒進行角色扮演等方法，將會讓幼兒們對學習產(chǎn)生濃厚的興趣。

四、總結(jié)

在具體實踐的過程中，將這些政治素養(yǎng)有機地結(jié)合在一起，引導(dǎo)孩子們逐漸建立對社會、對國家、對人民的認知，可以帶著游戲性的特點來讓孩子們更好地理解這些政治素養(yǎng)。幫助孩子們慢慢發(fā)現(xiàn)作為一個公民，離不開國家、社會、人民的影響，希望幼兒在這個初步階段，牢記分享能以及尊重他人的重要性，在成長道路上不斷提高自我的價值觀，為未來的成長奠定深厚的基礎(chǔ)。

幼兒學習計劃【篇7】

幼兒園政治學習計劃

一、計劃目標

幼兒園政治學習計劃的目標是通過游戲、故事、音樂等多種形式，培養(yǎng)幼兒的愛國、愛社會、愛集體的情感，潛移默化地讓幼兒學習國家的基本知識、了解國旗、國徽、國歌等國家象征，進而激發(fā)他們的奮斗意識和實踐能力，為今后的成長打下基礎(chǔ)。

二、計劃內(nèi)容

1.了解國家

在活動中，通過貼國旗、國徽等圖片，引導(dǎo)幼兒了解國家的基本知識，并讓幼兒通過模仿畫國旗、大自然的顏色，認識紅色，黃色，藍色顏色的含義。引導(dǎo)幼兒認識12生肖中的猴子，了解猴年，了解新春佳節(jié)來自亞洲的猴年、馬年、羊年等年份與中國傳統(tǒng)文化的奧秘。

2.學習國歌

在活動中，通過唱國歌和展示國歌的圖片等形式，讓幼兒了解國歌的基本知識，提高廣大幼兒正確地唱國歌的能力。通過唱國歌，引導(dǎo)幼兒明白愛國的理念、祖國的輝煌與艱辛。（練習對象：國歌《義勇軍進行曲》）

3.愛護校園

在活動中，幼兒將體驗到校園環(huán)境的意義，了解校園的規(guī)章制度和常識，從而培養(yǎng)幼兒自覺愛護校園的情感?；顒觾?nèi)容：繪制“我們的校園”海報、制作“保護校園”小口號、觀賞“小樹苗長大了”動畫片，引導(dǎo)幼兒熱愛校園，積極參與校園建設(shè)。

4.參觀博物館

在學習活動中，安排幼兒到當?shù)氐牟┪镳^參觀，了解鎮(zhèn)上的歷史與文化，讓幼兒充分了解祖國的美好，愛國教育深入幼兒的心中。（參觀對象：有歷史文化底蘊的博物館）

三、計劃效果

通過幼兒園政治學習計劃，孩子們能夠了解國家的基本知識，尤其是國旗、國徽、國歌，初步培養(yǎng)愛國、愛社會、愛集體的情感，對國家的榮譽有所認知，為今后的成長打下良好的基礎(chǔ)。此外，孩子們還能夠更好地了解校園環(huán)境的意義，培養(yǎng)自覺愛護校園的情感。通過參觀博物館，幼兒能夠從身邊的歷史文化中感受祖國的美好，加深愛國教育的印象。

總之，幼兒園政治學習計劃是一個有益于幼兒成長的教學活動，可以使幼兒懂得珍愛祖國，愛護家園，牢記志向，培養(yǎng)團結(jié)合作的意識，為未來幼兒的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

幼兒學習計劃【篇8】

幼兒園政治學習計劃

一、主題背景介紹

在今天的社會中，政治已經(jīng)成為不可忽視的重要話題，對每個人都有深遠的影響。尤其是在幼兒園階段，孩子們的思想觀念、價值觀念和行為習慣都在發(fā)展中，因此，早期開展政治教育對幼兒園孩子們的成長和發(fā)展具有十分重要的意義。本文將就幼兒園政治學習計劃做出介紹，以幫助幼兒園教師更好地開展政治教育。

二、主題內(nèi)容與計劃

1.制定合理的教學計劃

政治教育與其他教育一樣，需要制定合理的教學計劃。教師們應(yīng)該掌握幼兒的心理特點和認知能力，有目的地開展政治教育。針對幼兒園的特點，可以從教材、實際生活、社會環(huán)境等方面入手，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲望，引導(dǎo)幼兒正確理解和認識政治、法律、倫理等社會規(guī)范。

2.培養(yǎng)正確的價值觀

在政治教育中，要加強對孩子們的品德教育，強化家國情感，引導(dǎo)孩子們樹立正確的政治觀念和價值觀念。同時,培養(yǎng)孩子們的獨立自主能力、個性品格、勇于探究、積極拓展等能力，提高他們的批判性思維和分析問題的能力，從而塑造自律、自尊、自信、自強的個性。

3.通過模擬活動來加深理解

通過模擬活動，孩子們可以進一步加深對政治學科的理解?？梢越⒂變喊娴膮⒆h會、法庭等模擬場景，讓孩子們在游戲中學習法治、民主等知識，讓他們親身體驗其中的感覺和情境，從而更好地學懂和理解政治學科。

4.與家長的聯(lián)合教育

政治教育是一個系統(tǒng)性的教育過程，不僅需要學校的投入，更需要家長的支持和幫助?？梢酝ㄟ^家長會、家庭作業(yè)等途徑，與家長聯(lián)合教育，共同努力培養(yǎng)學生的政治意識和品德素質(zhì)，為孩子們培養(yǎng)出正確的思想方向和健全的人格。

三、主題范文

政治學習是每個公民的必修課，也是幼兒教育的重要內(nèi)容之一。在幼兒園階段，學生除了接受知識的輸入，還需要培養(yǎng)其主動學習知識的能力，建立正確的價值觀和禮儀意識，提高其思想品質(zhì)和綜合素質(zhì)。因此，在幼兒園政治學習計劃中，需要重視幼兒園孩子們的心理特點、認知能力和生活經(jīng)驗，采用幼兒喜愛的形式和方法，使孩子們在游戲、摸索、嘗試中了解和體驗“政治”的概念和實際含義。

政治學習計劃應(yīng)多樣化、豐富化，秉持“以學生為本”的原則，滿足幼兒園孩子們好奇心和求知欲，引導(dǎo)他們形成正確的政治觀念，培養(yǎng)道德信仰，提高其思想覺悟和道德素養(yǎng)。幼兒園可以采用以下措施實現(xiàn)以上目標：

第一，制定合理的教學計劃。教學計劃應(yīng)該以孩子的生活經(jīng)驗和認知水平為基礎(chǔ)，注意它與幼兒園其他學科的聯(lián)系，結(jié)合幼兒園的實際情況激發(fā)幼兒的學習興趣和好奇心，從而提高他們的學習積極性和主動性。

第二，培養(yǎng)正確的價值觀。教師要以園本教材或外部教材為依據(jù)，提出科學合理的教學活動，注意教學的效果，從而讓幼兒掌握正確的政治觀念，確立健康的價值體系，培養(yǎng)良好的民主意識和奉獻精神。

第三，通過模擬活動來加深理解。模擬活動是幼兒學習的一種很好的方式，它可以更好地解決幼兒學習的難點，幫助孩子們理解生活中的重要議題，補充社會教育的空白。教師可以創(chuàng)建模擬的民主環(huán)境，讓幼兒們投票選擇，并且讓幼兒證明他們的多數(shù)意見能夠被少數(shù)人接受。

第四，與家長的聯(lián)合教育。教育不是學校的事情，家庭教育在幼兒園政治教育計劃中是不可忽視的，家庭教育在政治教育中是很重要的一環(huán)。家長可以多與幼兒們的交流，引導(dǎo)他們理解政治意義，關(guān)注社會時事，讓孩子們通過家庭學習和社會實踐結(jié)合起來，形成務(wù)實的學習態(tài)度和認知能力。

政治教育是促進幼兒健康、全面發(fā)展的重要內(nèi)容。實施好平衡、全面、實效的幼兒園政治學習計劃，能夠大大提高孩子們的綜合素質(zhì)，培育良好的社會價值觀。當孩子進入中小學階段，他們不僅具備全面的良好的認知能力，而且品質(zhì)優(yōu)秀，具備進一步拓展發(fā)揮的能力。

幼兒學習計劃【篇9】

《幼兒學習計劃》

前言：

教育是幼兒成長過程中必不可少的一部分。早期教育對幼兒的全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。為了更好地促進幼兒的學習與成長，我們制定了一份詳細且生動的《幼兒學習計劃》。

一、激發(fā)興趣

1. 多樣化的學習環(huán)境：為幼兒提供舒適、富有創(chuàng)造力的學習環(huán)境，讓他們能夠根據(jù)自己的需求和興趣進行學習。

2. 多元化的活動：組織豐富多樣的活動，包括游戲、手工制作、音樂、繪畫等，以激發(fā)幼兒的學習興趣和創(chuàng)造力。

二、認知發(fā)展

1.觀察與發(fā)現(xiàn)：通過觀察和發(fā)現(xiàn)環(huán)境中的事物，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。

2.數(shù)學啟蒙：利用游戲和玩具，讓幼兒學習基本的數(shù)數(shù)、比較大小等數(shù)學概念。

3.語言能力：提供豐富的語言環(huán)境，通過朗讀、表演和角色扮演等活動，培養(yǎng)幼兒的語言能力和表達能力。

三、動手能力

1.手工制作：通過手工制作，培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察力。

2.戶外活動：組織戶外活動，如探索自然、野餐等，讓幼兒能夠鍛煉身體、培養(yǎng)協(xié)作精神。

四、社交能力

1.合作學習：組織幼兒進行小組合作活動，培養(yǎng)他們的合作精神和團隊意識。

2.仿真角色扮演：通過角色扮演活動，讓幼兒學會傾聽、尊重他人，培養(yǎng)幼兒的社交能力和溝通能力。

五、藝術(shù)培養(yǎng)

1.音樂啟蒙：通過唱歌、舞蹈等活動，培養(yǎng)幼兒的音樂細胞，引導(dǎo)他們對音樂的興趣。

2.繪畫藝術(shù)：提供各種繪畫工具和材料，讓幼兒自由發(fā)揮，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)修養(yǎng)。

六、情感培養(yǎng)

1.情感交流：教育幼兒學會表達自己的情感并尊重他人的情感，培養(yǎng)他們的情感交流能力。

2.情緒管理：教育幼兒學會控制自己的情緒，理解他人的情緒需求，培養(yǎng)他們的情緒管理能力。

七、家園協(xié)作

1.家長參與：邀請家長來幼兒園參觀、觀摩，共同為幼兒提供學習支持和指導(dǎo)。

2.交流溝通：與家長建立良好的溝通渠道，定期召開家長會議，共享幼兒的學習成果和進展。

結(jié)語：

通過《幼兒學習計劃》，我們將全面關(guān)注幼兒的各方面發(fā)展，通過多樣化的學習環(huán)境和活動，激發(fā)幼兒的學習興趣和創(chuàng)造力。我們相信，在這個培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的學習計劃中，每個孩子都能找到適合自己的學習方式和興趣點，并在快樂學習中茁壯成長。

幼兒學習計劃【篇10】

幼兒園政治學習計劃

一、背景介紹

政治是國家和社會發(fā)展的基礎(chǔ)和動力，對于培養(yǎng)未來社會的有用公民已經(jīng)成為當今社會的一項重要任務(wù)。在幼兒園階段，政治課程的設(shè)計將直接影響兒童對政治的理解和對社會的看法，同時也影響到兒童日后的成長與發(fā)展。因此，對于實現(xiàn)幼兒園政治學習的有效性和參與度的提升，我們需要有一個系統(tǒng)的計劃來推動幼兒園政治學習不斷向前發(fā)展。

二、優(yōu)化目標

通過本計劃的實施，我們的主要目標包括：

1. 培養(yǎng)未來公民的思辨能力和判斷能力，使幼兒能夠理解政治事務(wù)和其背后的原則和價值觀。

2. 加強對幼兒園政治學習教師的培育，提升幼教機構(gòu)開展幼兒園政治學習教育的能力。

3. 提高幼兒對社會議題的興趣和參與度，使其積極關(guān)注社會發(fā)展動態(tài)，建立對當前政治形勢和發(fā)展趨勢的靈敏性。

4. 培養(yǎng)幼兒從尊重差異、平等待人的基本價值觀出發(fā)與別人交流、討論，理性表達自己的觀點的能力，從而建立科學民主的價值觀。

5. 通過政治學習活動的開展，使幼兒有機會在社交場合中鍛煉自己的交流技巧和表達能力。

6. 激發(fā)幼兒園師生更高的參與度和行動性，帶動幼兒園團隊多元智力的全面發(fā)展與成長。

三、計劃內(nèi)容

1.創(chuàng)設(shè)有趣的課程教學內(nèi)容和體驗式學習場景，讓幼兒們通過實踐體驗的方式了解大自然和社會環(huán)境的相互聯(lián)系，并引導(dǎo)幼兒關(guān)注及思考現(xiàn)實中的社會議題。

2.編制可參與的教材，包括有關(guān)政治知識的故事、歷史閱讀材料、真實的新聞報道、文化讀本等，以增強幼兒對社會議題的理解和關(guān)注程度。

3.建立專業(yè)的教學團隊，設(shè)計有幫助幼兒發(fā)展的實用教學課程，組織各類政治學習活動，增強幼兒的參與度，同時提高教師的政治學習教學水平。

4.組織黨紀國法和儒學文化課程，培養(yǎng)幼兒自豪感和責任感，強化幼兒對國家和民族的認識，同時也提高幼教者治國理政的綜合素質(zhì)。

5.建立個人政治自信，通過選舉和民主討論等方式，培養(yǎng)幼兒戰(zhàn)勝困難、克服挫折、積極進取和頑強拼搏的品質(zhì)和力量，從而建立良好的人生觀和價值觀。

四、計劃實施

1.根據(jù)幼兒園教學大綱和實際情況，制定支持幼兒園政治學習計劃的規(guī)章制度和方案，并與家長、教育管理部門進行溝通和協(xié)調(diào)。

2.組織幼兒園教師和其他學科教師對于幼兒園的政治教育進行培訓(xùn)，以便更好地進行幼兒園政治學習教育。

3. 注重教育課程的培訓(xùn)和實施過程中與家長的交流，鼓勵家長與孩子們一起探索，以加強幼兒的參與和對政治教育的理解。

4.開展有趣的互動和學習活動，如政治小報社、社論講解、模擬政治課等，以激發(fā)幼兒的學習熱情和參與度，同時強化其對社會問題的認識和判斷力。

5.在政治學習教育方面，注重培養(yǎng)幼兒思考實際場景的能力，掌握基礎(chǔ)的社會學和歷史文化知識，同時注重培養(yǎng)幼兒的思辨能力和實踐能力，開展幼兒實習和志愿服務(wù)等活動，以提高幼兒對于當前政治形勢以及未來社會發(fā)展動態(tài)的敏感性和參與性。

五、總結(jié)

通過本計劃的實施，我們將建立起切實可行的幼兒園政治學習框架，以提高幼兒對于社會和自身發(fā)展的理解，加強其參與公共事務(wù)和維護公平正義的能力。通過注重幼兒教育的實踐和創(chuàng)新，我們將建立更穩(wěn)健、健康和積極向上的未來公民和社會成員，最終推動整個社會的發(fā)展和成長。

幼兒學習計劃【篇11】

在這幾年的教育教學活動中，使我快速的成長起來了。我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師。

一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候，我用親切的教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。

二十五歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外。在計算機操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但因為我年輕，有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好。

“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學習中成長，在工作中成熟，勤一定能補拙。

既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：

1.參加教育學專業(yè)的本科學習，在理論上進一步完善自己。

2.在一定的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進一步學習多媒體課件的制作。

3.在美術(shù)方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒。

4.對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心。

5.通過這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名“教研型”的幼兒園教師。

措施：

1.以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標。

2.圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。

3.建立個人專業(yè)成長檔案。

措施：

1.繼續(xù)參加本科的學習，讓自己在教學理論上有進一步的提高。

2.在探索教學方法的同時，向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習，努力提高個人的教學水平。

3.經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。

措施：

1.請有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學活動進行反思。

2.運用年輕人的優(yōu)勢，在教學上多運用多媒體技術(shù)。

目標：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學習，

促進幼兒的生活經(jīng)驗。

措施：

1.注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、有趣，提高幼兒的'興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

2.創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。

3.帶領(lǐng)孩子走進社區(qū)、走進大自然，豐富孩子各方面的認識。

目標：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。

措施：

1.根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學習空間，為幼兒自主學習提供豐富的材料。

2.在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。

目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣，為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ)。

措施：

1.在學習活動中，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣。

2.教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣。

目標：加強與家長、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑。

措施：

目標：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。

措施：

1.充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。

措施：

1.圍繞家長工作展開深入的研究。

2.進入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動。

幼兒學習計劃【篇12】

幼兒學習計劃

幼兒學習計劃是為了提高幼兒的學習能力和發(fā)展?jié)摿?，針對幼兒的特點和需求，制定出一系列有針對性的學習活動和教學方法。通過科學的幼兒學習計劃，可以幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展和提高智力、情感和社交能力。

首先，幼兒學習計劃應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索精神。幼兒時期是孩子們最活躍、最好奇、最易于接受新事物和知識的階段。為了滿足幼兒好奇心的需求，我們可以為他們提供一系列有趣的活動和游戲，例如探索自然、觀察動物、制作手工藝品等。在這個過程中，幼兒能夠主動地積累知識和發(fā)展學習興趣。

其次，幼兒學習計劃還應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的語言和溝通能力。語言是溝通和交流的基礎(chǔ)，對幼兒的學習和社交發(fā)展至關(guān)重要。通過有趣的游戲和交流活動，幼兒可以提高語言表達能力并學習溝通技巧。比如，我們可以組織幼兒參與角色扮演活動，讓他們在這個過程中學習如何用語言表達自己的需求和感受，同時也培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。

另外，幼兒學習計劃還應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。創(chuàng)造力和想象力是幼兒思維發(fā)展的重要組成部分，也是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。通過繪畫、手工、音樂等藝術(shù)活動，幼兒可以展示自己的創(chuàng)意和想象力。同時，我們還可以引導(dǎo)幼兒參加一些刺激思維的游戲和智力訓(xùn)練活動，如拼圖、建筑積木等，以提高他們的問題解決能力和創(chuàng)新思維。

除了以上幾點，幼兒學習計劃還應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的社交能力和情緒管理能力。幼兒時期是孩子們社交關(guān)系形成的關(guān)鍵時期，也是他們情感和人際交往方式形成的階段。通過組織小組活動和社交游戲，幼兒能夠?qū)W會與他人合作、分享和交流，培養(yǎng)友善、寬容和表達情感的能力。另外，我們還可以通過情緒教育和情景模擬的方式，幫助幼兒學會正確處理和表達自己的情緒，提高情緒管理和情感自知力。

綜上所述，幼兒學習計劃的目標是全面發(fā)展幼兒的智力、語言、創(chuàng)造力、社交能力和情感管理能力。通過有針對性的教學和培訓(xùn)活動，幼兒可以在學習中獲得愉悅感并積極參與，從而提高學習效果和興趣。幼兒學習計劃應(yīng)該根據(jù)孩子們的不同需求和興趣，制定個性化的學習計劃，讓他們在快樂中成長和學習。

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計劃學習匯編

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。幼兒園教師在平時的學習工作中，都會提前準備很多資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？也許"計劃學習匯編"就是你要找的，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

計劃學習【篇1】

圖書館是無價的公共資源，各種書籍和檔案都完好地收藏于此，并可供免費閱讀。這個有著海量趣味話題的信息中心將所有內(nèi)容聚集在一起，等著和你的孩子分享，還有專業(yè)的輔助人員可以隨時指導(dǎo)和鼓勵孩子拓寬知識。

和孩子去旅行吧，花上一天甚至幾個星期，就能讓他們意識到：對于這個世界他們還有很多東西能學。旅途中，順著孩子們好奇的提問，你可以教他們歷史地理，或者文化習俗，你會發(fā)現(xiàn)，整個旅程會因不間斷的討論而更加意義非凡。

日常活動可能看似平凡，但卻能打開令人興奮的新課堂之門!和你的孩子一起烤一爐甜餅就能在淀粉的計算中證明數(shù)學、科學和營養(yǎng)的實際應(yīng)用，參加一個小型的棒球聯(lián)盟賽就能例證團隊合作。

盡可能多地帶你的孩子去一些文化底蘊或社會氣息較為濃厚的地方，比如博物館、歷史遺跡、動物園，或者觀看一些文化活動，如戲劇、歌劇、芭蕾或音 樂會，以拓寬孩子們的眼界。在娛樂活動中接受文化的熏陶，對孩子們來說，可比坐在學校里學習有趣多了，說不定還可能決定他們一生的興趣、愛好和激情。

如果你的家庭信仰某個宗教，可以考慮帶你的孩子去參加同信仰的好友們舉辦的露營或休息派對，讓孩子在大人故事化的宗教或圣歌講授中，輕松地了解一些信仰和歷史上的人物。

讓孩子懂得一些初淺的安全防范知識。教育孩子遵守交通規(guī)則，注意交通安全;不玩電，不玩火;教育孩子注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食; 特別是寒假適逢新春佳節(jié)，在這喜慶的時候，請您能特別注意：別讓您的孩子燃放煙花爆竹，以防意外事故的發(fā)生。

利用春節(jié)期間走親訪友的有利時機，向孩子進行禮貌、傳統(tǒng)美德等方面的教育，做一個文明小市民。

如：倒垃圾、擺板凳、擺碗筷等等。孩子已經(jīng)長大一歲了,爸爸媽媽該放手讓孩子做些力所能及的事情了.

多讓孩子感受新年的氣氛,您可以把他們過年期間心中的感想、孩子的精彩瞬間用文字和照片的形式記錄下來,新學期參加我們的”我的新年”主題活動.

陪同孩子復(fù)習學過的知識,閱讀好的文章、故事,一起看少兒節(jié)目,一起畫畫。

寒假里，很多孩子因為天氣冷，大大減少了戶外活動量，春節(jié)期間飲食又變得沒有節(jié)制，容易導(dǎo)致體質(zhì)和免疫力下降。家長可以為孩子制定一個簡單的鍛煉計劃，通過踢毽子、跳繩、跳皮筋等游戲項目保持孩子的運動量，并鼓勵孩子經(jīng)常和鄰居家的同齡孩子進行集體游戲。

孩子的寒假生活可以根據(jù)每個家庭的條件和具體情況來安排，希望每個孩子都能過上一個安全，快樂又有意義的寒假!更希望家長們在百忙中抽空多陪陪孩子， 多跟孩子在一起游戲、玩耍，讓孩子感受到父母、親情的愛......這樣很有利于孩子良好性格的養(yǎng)成，更能促進孩子健康快樂的成長!

計劃學習【篇2】

為了繼承和發(fā)揚中華民族的燦爛文化，讓小學生從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取豐富的營養(yǎng)，實現(xiàn)人的全面發(fā)展,開展學習《弟子規(guī)》、踐行《弟子規(guī)》活動非常有必要，。本班為使誦讀活動扎實有效地推進，切實提高其實效性，特制定方案如下：

一、誦讀經(jīng)典

把《弟子規(guī)》作為早讀的必讀內(nèi)容，每日讀一句，教師做好解讀和檢查。在學校老師和學生共讀，在家中學生和父母共讀。采用各種形式，確保在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦。

二、抄寫經(jīng)典

由班主任老師每天抄寫一至兩句《弟子規(guī)》經(jīng)文，并指導(dǎo)學生規(guī)范書寫到練字本上，要求做到字跡端正、整潔美觀。從而達到心領(lǐng)神會。

三、感悟經(jīng)典

經(jīng)典世界相對現(xiàn)在生活來說是靜止的，是灰色的，但是只要學生以自己的生命活力去充實，以自己的生活理解去解讀、力行，經(jīng)典就會真正浸潤心靈。

1、每周堅持寫兩篇學習《弟子規(guī)》的心得體會，并附有家長寄語。

2、定期開展班級主題活動，展示學生的閱讀成果。每兩周組織一次形式多樣的誦讀《弟子規(guī)》成果展示主題班會，如：吟誦、歌舞、演講、誦讀日記、故事會、“讀書心得”交流等。

3、踐行《弟子規(guī)》，對照《弟子規(guī)》生活力行表，反思自己的不足，作為今后努力的方向。如：早晨起床，自己疊被子。（置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢）；主動刷牙洗臉。（晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手）；自己穿好衣服。（冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切）；進了學校,見長輩或老師主動問好,見同學也相互問好。（揖深圓 拜恭敬）；保護好自己的人身安全，與同 學不打鬧，不到危險的.地方玩耍。（身有傷 貽親憂 斗鬧場 絕勿近 邪僻事 絕勿問）。

4、制作《弟子規(guī)》錦句卡：摘錄自己喜歡的《弟子規(guī)》中的語句，制作《弟子規(guī)》錦句卡。時刻以警醒自己。

計劃學習【篇3】

一模成績出來之后，老師為學生做一份試卷分析，讓學生為每一個錯題標注錯誤的原因，避免下次犯同樣的錯誤。

將失分原因進行分類，主要分為會與不會。會的內(nèi)容讓學生單獨再做一遍，觀察學生是否能做對，確定出錯的點，進行及時糾正;不會的內(nèi)容為學生進行方法講解，針對此類題目日后集中訓(xùn)練，強化方法的運用。

對于學生做對的題目，給學生講解變形題目，做到舉一反三，提升知識綜合運用能力。

一模查漏補缺

在學生上課的過程中，仔細觀察學生的學習方法和學習習慣，如果學生因為步驟書寫而丟分，后期強化標準步驟的寫法，并要求家長進行監(jiān)督;如果學生只是這道題不會做，針對此類題目充分準備備課資料，以各區(qū)一模真題為題庫，歸納總結(jié)相關(guān)練習題。

30-10天

二模試卷分析

此時，二?？荚嚮窘Y(jié)束了，對二模試卷進行分析，此時要與一模試卷作對比，針對同樣類型題目看學生做的情況，發(fā)現(xiàn)學生的進步與否，老師針對具體情況給出解決問題的方案和策略。

壓軸題突破

對于成績較好學生，在保證其它題目得分的情況之下，重點攻破壓軸題，拉開與普通學生之間的差距，提升競爭力;對于成績一般的學生，可以考慮是否要放棄壓軸題目的最后一問，把更多的時間和精力放在能得分題目上，在能力范圍能為自己贏得更多的分數(shù)。此階段以北京各區(qū)二模真題為學習資料，這樣比較有針對性，也能夠與公立學校的授課內(nèi)容相互補充。

最后決戰(zhàn)

錯題重做+模擬考試

最后一段時間，主要做兩件事兒，一是錯題重做，讓學生將自己做過的所有卷子重新翻看一遍，對自己還沒記熟的知識點以及解題方法進行記憶、總結(jié)和歸納，加強印象，提高解題獨立性;二是模擬中考考場，為學生出一些測試卷，讓學生考試，提前感受考場的范圍，鍛煉學生的時間分配能力，提高學生的綜合能力，調(diào)節(jié)學生的心態(tài)，讓學生在中考時發(fā)揮到最好。

計劃學習【篇4】

一、為什么要制訂學習計劃

制訂學習計劃的目的是通過確定學習目標，合理地安排學習時間，從而提高學習成績。

1、計劃是實現(xiàn)學習目標的藍圖；

2、制訂計劃是實行自我控制、自我管理的前提；

3、制訂計劃能減少時間的浪費，提高學習效率。

二、學習計劃一般包括的內(nèi)容

學習計劃有平時計劃、階段計劃和長遠計劃三種。平時計劃以通常的學習常規(guī)和臨時性安排為內(nèi)容；階段計劃以一個月或一個學期為一個周期；長遠計劃以一年或幾年為周期。

學習計劃一般應(yīng)包括：（1）對上學期（或前一階段）學習情況的分析，簡要說明所取得的主要成績和存在的問題；（2）提出本學期（或下一階段）的努力方向并確定目標；（3）學習時間如何安排；（4）采取哪些措施，采用哪些方法。

三、怎樣制訂學習計劃

1、全面分析，正確認識自己。

準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結(jié)合實際，確定目標。

訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據(jù)：（1）知識、能力的實際；（2）“缺欠”的實際；（3）時間的實際；（4）教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

3、長計劃，短安排。

要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：（1）掌握知識目標；（2）培養(yǎng)能力目標；（3）掌握方法目標；（4）達到成績（分數(shù)）目標。

長計劃是指明確學習目標，確定學習的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

4、突出重點，不要平均使用力量。

所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。

計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒印⑸钕鄾_突。

6、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。

常規(guī)學習時間（即基本學習時間）：指的是用來完成老師當天布置的學習任務(wù)，“消化”當天所學知識的時間。

自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。

自由學習時間內(nèi)所取得的學習效果，對改變學習現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應(yīng)當成為制訂學習計劃的重點之一。

對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多，其好處是：

（一）學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內(nèi)達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導(dǎo)下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

（二）恰當安排各項學習任務(wù)，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。

（三）對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學習目標。

（四）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應(yīng)該學習和具備，這對一生都有好處。

有些學生學習毫無計劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，這是很不好的。高爾基說："不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學生認為，學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應(yīng)該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃，特別是修學以后的自學部分，更要有自己的計劃。

由于學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優(yōu)秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高年級越明顯。

怎樣制定學習計劃呢？一份好的學習計劃大致包括三方面的內(nèi)容。

一、進行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應(yīng)用題學習好；有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應(yīng)體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標。

明確就是指學習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為："數(shù)學課語文課都要認真預(yù)習。數(shù)學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

具體就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到"數(shù)學中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來，等等。

計劃學習【篇5】

在檔案局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我院檔案工作人員以__為指導(dǎo)，緊緊圍繞經(jīng)濟建設(shè)為中心，充分發(fā)揮檔案管理的作用，進一步開創(chuàng)檔案工作新局面，為促進我院發(fā)展和進步作出貢獻。結(jié)合本院的實際，特制定工作計劃：

一、繼續(xù)加強檔案法制建設(shè)

⒈加強檔案法制學習、宣傳。依法行使檔案行政管理職能，認真學習貫徹《檔案法》、《貴州省檔案條例》等法律法規(guī)，通過電視、宣傳欄加大檔案法制宣傳力度，全面提高社會檔案法制觀念。

⒉加強檔案檢查監(jiān)督。對各村、各有關(guān)單位進行定期檢查、指導(dǎo)，做好檔案安全。排除安全隱患，確保檔案工作順利進行。

⒊健全檔案行政執(zhí)法隊伍。加強對檔案行政執(zhí)法人員的素質(zhì)培訓(xùn)，規(guī)范

檔案行政執(zhí)法行為，增強檔案行政行為的公開性和透明度，提高依法行政的水平。

二、繼續(xù)加強檔案信息化建設(shè)

⒈發(fā)揮鎮(zhèn)檔案目錄中心作用，以政府通用辦公系統(tǒng)為依托，逐步實現(xiàn)內(nèi)部目錄信息資源共享。繼續(xù)對鎮(zhèn)各部門年度的文件進行接收，對已接收的數(shù)據(jù)進行機讀，再進行分類、整理、編制檢索工具，方便檢索利用。

⒉按照《電子公文歸檔管理暫行規(guī)定》的要求，做好電子文件的收集、歸檔和管理工作，建立和完善電子公文歸檔制度，逐步實現(xiàn)電子公文實時歸檔。探索電子檔案保存、保密、保真的技術(shù)方法和手段，使電子檔案得到科學保管和有效利用。

⒊開展并規(guī)范檔案室電子文件的接收與管理，并做好檔案信息系統(tǒng)及檔案數(shù)據(jù)庫備份工作，確保檔案信息管理系統(tǒng)運行安全、可靠。

三、繼續(xù)加強檔案室工作，拓展功能

⒈積極拍攝、征收圖片、聲像資料，進一步豐富我鎮(zhèn)檔案內(nèi)容，并將收集的圖片、聲像資料讀入電腦，方便查找、整理和保管。尤其要做好重點建設(shè)項目檔案管理工作，做到提前介入、依法監(jiān)督、全程跟蹤、做好服務(wù)，確保重點建設(shè)項目檔案的完整、準確、系統(tǒng)和有效利用。

⒉要求各村、各有關(guān)單位在做好文書檔案工作的同時，加強本單位檔案的建

立和管理，將應(yīng)歸檔的電子公文及時歸檔管理，依法向鎮(zhèn)檔案室移交檔案，保證國家檔案資源的安全。

⒊繼續(xù)抓好農(nóng)村檔案工作，積極創(chuàng)新檔案工作為“三農(nóng)”服務(wù)的新路子，加強農(nóng)村企業(yè)檔案、資料的收集、整理、保管和利用工作。

四、繼續(xù)加強檔案服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量

⒈積極配合我鎮(zhèn)政務(wù)信息公開，繼續(xù)深入開展和不斷完善已公開現(xiàn)行文件利用工作。進一步豐富現(xiàn)行文件信息資源，根據(jù)群眾的需要，擴大收集范圍，加大宣傳力度，改善服務(wù)方法，拓展服務(wù)領(lǐng)域。

⒉積極參與我鎮(zhèn)重要政務(wù)活動照片的拍攝工作，加強對實物檔案和重要聲像檔案的收集和科學管理，及時為各級機關(guān)和社會各界提供多種載體類型的檔案的服務(wù)。

⒊進一步加強公眾網(wǎng)站建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)為社會公眾提供已公開檔案信息、已公開現(xiàn)行文件及其他政府公開信息服務(wù)。

五、繼續(xù)加強檔案人才隊伍建設(shè)

⒈通過加強業(yè)務(wù)學習培訓(xùn)，全面提高我鎮(zhèn)各村、各單位檔案人員的業(yè)務(wù)水平，積極培養(yǎng)適應(yīng)檔案事業(yè)發(fā)展需要的復(fù)合型人才和專業(yè)人才。同時加強思想道德教育，努力建立一支有政治素質(zhì)、有事業(yè)心的檔案隊伍。

⒉對各村、各相關(guān)單位政治素質(zhì)好、知識水平較高、具有高度事業(yè)心、責任感及奉獻精神的同志選入檔案管理隊伍中來。

⒊積極創(chuàng)造條件，為檔案人員提供學習深造、交流鍛煉的機會，組織檔案員外出考察、學習交流，調(diào)動檔案人員的工作積極性和創(chuàng)造性。

計劃學習【篇6】

學生要成為德智體全面發(fā)展的人，使身心得到和諧的發(fā)展，就必須從全面發(fā)展的角度科學的支配時間，懂得學習、休息、鍛煉、娛樂之間的相互依賴、相互促進的辯證關(guān)系。

捷克教育家夸美紐斯說：時間應(yīng)分配的精密，使每年、每月、每天和每小時都有它的特殊任務(wù)。學生要學會在時間的園地里交叉輪作，交叉安排各種活動。既要安排好學習時間，又要適當安排體育活動，使體力有所增強；還要適當安排豐富的課余生活，調(diào)節(jié)精神，陶冶性情；更要保證充足的睡眠時間，既不太短，也不太長，保持良好的睡眠規(guī)律，以防止大腦過度疲勞。

一般高中生要有8~9小時的睡眠時間，才能恢復(fù)大腦的功能。馬克思研究問題，從來不是無休止地持續(xù)下去，他干幾個鐘頭工作，就停下來散散步，活動一下身體；有時還穿插閱讀莎士比亞、巴爾扎克的名著，背誦一段莎士比亞劇本中的人物對話；有時和孩子玩上一會兒，使大腦由一個領(lǐng)域轉(zhuǎn)移到另一個領(lǐng)域，然后再以飽滿的精力投入研究工作。

學生在一天的生活中，只有合理的安排各種活動，才能使身心和諧發(fā)展，也才能有利于學習?，F(xiàn)在有些學生受片面追求升學率的影響，把一切時間充分利用到學習上去，甚至開夜車，這樣就破壞了生命節(jié)律，結(jié)果學習上不去，身體也垮了。其實全面安排好學習、鍛煉、休息、娛樂活動，不僅不會影響學習效果，反而會增強學習能力，提高學習效率。

計劃學習【篇7】

一、實習時間，地點 xx年7月6日------xx年7月13日；上海，建筑專業(yè)大學生城市規(guī)劃參觀實習報告。

二、實習內(nèi)容

參觀上海市人民廣場，上海市博物館，上市規(guī)劃展示館，上海市美術(shù)館，南京路步行街，外灘，同濟大學老校區(qū)，上海體育場，上海體育館，徐家匯商業(yè)區(qū)，靜安寺廣場，靜安寺公園，上海金茂大廈，東方明珠，上?？萍拣^。

三、實習目的

1、 了解城市設(shè)計，博覽建筑特點，步行街景觀設(shè)計；

2、 了解校園規(guī)劃特點，教育建筑特點，體育建筑特點，分析其功能分區(qū)，平面組合特點，體型組合及結(jié)構(gòu)方案；

3、 分析商業(yè)建筑特點；

4、 了解城市交通換乘系統(tǒng)設(shè)計、城市園林景觀設(shè)計及共享空間；

5、 歸納分析超高層建筑特點，城市大型商業(yè)廣場布局及平面組成特點。

四、實習意義

通過此次實習，使我們了解了城市體系在現(xiàn)有體制下規(guī)劃和管理開發(fā)區(qū)達到資源環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。同時使我們對城市和區(qū)域規(guī)劃有了初步的了解。結(jié)合城市現(xiàn)狀，對城市總體布局和總體規(guī)劃有了深刻的認識。并了解到不同類型建筑在發(fā)展戰(zhàn)略和實際開發(fā)所考慮因素的眾多不同，了解了不同的規(guī)劃特點，建筑特點。更深刻的人了建筑的功能分區(qū)，平面組合，體型組合等因素對建筑的功能，美感和使用的重要性。

五、實習結(jié)果與分析

上海市國際化的大都市，它的城市規(guī)劃，建筑結(jié)構(gòu)在上海的宏觀規(guī)劃和其文化中都占有重要地位，實習報告《建筑專業(yè)大學生城市規(guī)劃參觀實習報告》。了解上海自身建筑的特點，規(guī)劃方案以及與周邊環(huán)境城市的關(guān)系，對于我們今后的學習有極大的幫助。

1、 校園規(guī)劃特點及教育建筑特點

通過對同濟大學的各建筑教學樓的參觀與分析，總結(jié)出，對于教育建筑的功能分區(qū)主要在于其佛那個能使用的要求，并根據(jù)他們之間的密切程度按區(qū)段加以劃分，同時還對主與此。內(nèi)與外，鬧與靜等方面的關(guān)系合理安排。教學部分居于主要部分，置于主要地位也是有利地位，辦公室次之，輔助部分再次之，三者在功能區(qū)分，有明確的劃分，以防止干擾。但這三部分之間，還保持一定聯(lián)系，而這種關(guān)系，在按功能區(qū)分明確的基礎(chǔ)上加以考慮。在建筑體型組合上多為立方體與長方體等簡單幾何體的組合，內(nèi)部空間在一定的次序中靈活多變。體型簡潔，外形質(zhì)樸而內(nèi)部布局自由又不失嚴整。建筑功能和交通流線明確。平面采用分隔性的空間組合形式。

2、 體育建筑特點

在上海參觀的主要體育類建筑為上海體育館和上海體育場。從這兩幢建筑的外觀上對體育類建筑的造型有了初步的認識，主要是以圓形，橢圓形，方形等平面為基本形體向外擴張，給人壯觀、嚴肅、朝氣、活力、蓬勃向上的積極感受。體育館的席位，常沿著比賽四周布置，有利于群周沿觀眾廳周圍疏散。而規(guī)模較大的體育肩周，常常設(shè)有分區(qū)入場、分區(qū)疏散、集中或分區(qū)設(shè)置出入口的方式、在體育建筑這種需要重視人流疏散問題的建筑，常采用平面或立面兩種方式的體系組織疏散。體育建筑，有的平面采用綜合大廳組合形式，擺脫建筑空間的封閉性和建筑空間的開放性，具有環(huán)境開敞通透，使用機動靈活，空間利用緊湊，流動方形自然等特色。有才蠶蛹觀演性的空間組合方式，以大型空間為主，穿插組合輔助空間。

3、 商業(yè)建筑特點

商業(yè)建筑在造型上活潑多變，富有創(chuàng)造性和娛樂性，色彩鮮明，造型優(yōu)美，在空間的組合上復(fù)雜多變，內(nèi)部空間緊湊合理，注重交通空間與商業(yè)空間的穿插和隔離；功能分區(qū)上主次關(guān)系明確、合理并緊密結(jié)合在一起，在商業(yè)建筑的空間里更能體現(xiàn)空間與空間之間的聯(lián)系與分割的對立統(tǒng)一的觀念?，F(xiàn)代商業(yè)建筑外觀的審美從外裝修材料、立面形勢、比例、色彩等都有所體現(xiàn)，比較強調(diào)人參與意識。

計劃學習【篇8】

我以前一直在農(nóng)村幼兒園從事幼教工作，這次能夠有幸到實驗小學幼兒園跟崗學習，對于我來說非常難得，我將珍惜這次學習機會，服從教育局和實驗小學幼兒園安排，積極向指導(dǎo)老師學習，努力克服自己的弱點，提高自身的專業(yè)水平和教學能力。為保證這次跟崗學習效果，我根據(jù)《實驗小學幼兒園跟崗教師培訓(xùn)工作方案》，為自己做了一份個人學習計劃。

一、積極參與實驗小學幼兒園教學活動，反思自己的教學行為

以聽課的方式參與到指導(dǎo)老師的教學活動中，把聽課過程的一些想法記錄下來，認真總結(jié)指導(dǎo)老師的教學經(jīng)驗，汲取新思想、新做法，并反思自己教學過程中所用的方法，找出以前工作中的不足，主動地與指導(dǎo)老師溝通、交流，請指導(dǎo)老師幫忙分析以前學習和工作中遇到的問題和困惑，通過提煉吸收指導(dǎo)老師的經(jīng)驗、思想，提升自身的教學能力。

二、在提高教學能力的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)自己的教育科研能力

平時注意拓寬自己的知識面，了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，努力提高理論水平和教育教學研究能力，就遇到的實際問題展開思考，通過積累平時跟崗學習的點滴感悟，達到一定程度后做書面整理，形成自己的見解，并在平時跟崗學習過程中加以實踐考證，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)。

三、積極參與到班級管理實踐活動中，豐富實踐知識

利用平時聽課觀摩、參與班級管理的機會，研究指導(dǎo)老師工作的規(guī)律和方法，通過頂崗上課進行實踐，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快地成長。

四、具體學習計劃

20xx年9月，聽課4節(jié)，完成教學反思、讀書筆記各2篇;20xx年10月，聽課8節(jié)，完成教學反思、讀書筆記各2篇;20xx 年11月，聽課8節(jié)，完成教學反思、讀書筆記各2篇，上1節(jié)匯報課;

20xx年12月，聽課8節(jié)，完成教學反思、讀書筆記各2篇;20xx年1月，完成教學反思、讀書筆記各2篇，上1節(jié)匯報課;我會以這次跟崗學習為契機，不斷地抓住機遇，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，努力成為高素質(zhì)、高能力的幼兒教師！

計劃學習【篇9】

高中時，老師、父母、朋友都說大學很是輕松，是玩的好地方，是戀愛的天堂，但當我跨進大學的時候我并沒有以為這是天堂。不知道是我把對天堂的要求太嚴格，還是這個社會太過殘酷。當我想到三年后的我的工作，我的生活，還有我的夢想，我覺得，我的大學我并不應(yīng)該讓其在網(wǎng)絡(luò)中度過，也不能在睡夢中度過，既然稱之為大學，那便是學習的圣地，而我們小小的人兒又怎么能夠把這塊圣地給污染了呢。實在，總而言之一句話，要好好學習。

對于大學，大概我還維持著以前對大學的老觀念，大學是一個比高中輕松的地方，沒有寫不完的作業(yè)，考不完的試卷，老師天天盯著你不讓干這不讓干那，大學便不會這樣。老師讓你自由發(fā)展，作業(yè)也不很多，而且時間也比較寬裕，自己能夠支配的時間也多了起來，是的，大學就是這樣，但大學又不全是這樣。

有人說大學是道門檻，節(jié)于社會與學校之間，跨過大學這道門檻便是社會，所以大學也可以說是一個準社會，是由幼稚走向成熟過渡期，是由狹窄的生活圈轉(zhuǎn)變到大社會的轉(zhuǎn)折點。也是一個如加進帶社會的緩沖地帶，這一切的變更便決定了我對自己要求的改變，除了如同高中的充實自己外還要更多的展示自己。我想要使自己成為一名優(yōu)秀的大學生的話，第一步便要適應(yīng)大學，修睦每門必修課便是首要條件，比如說數(shù)學，數(shù)學確實很重要，很難想象一個不懂得什么是萬物基礎(chǔ)的人能在以后的工作中有所作為，但事實上我在這方面確實很差，這便是我在大一的學習中最最少的努力，由于多把握了一點基礎(chǔ)，就多一點生存的空間。

大一的我們，才進進大學的我們，是那么的彷徨，四周的一切是那么的陌生，是那么的不同。心不免慌張。 記得有本書說過：“一個人的成功，70%會是來自社交能力，30%是來自自身的努力”。也許此話過于盡對，然而是以次說明社交能力的重要性，尤其是剛步進大學生活的我們，以前的生活，學習環(huán)境的變更，原建立起來的較穩(wěn)固的人際關(guān)系被打破，而熟悉的人際關(guān)系忽然變的陌生，一切又只能重新來適應(yīng)了。所以首先必須要求自己具有良好的社會適應(yīng)性。比如說要面對現(xiàn)實，主動適應(yīng)環(huán)境。人常言：人之不順心，十有***。那么最好的辦法就是面對現(xiàn)實，適應(yīng)環(huán)境了。而且我們還要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學專業(yè)的對口的職業(yè)，進步人際溝通能力，具體內(nèi)容包括多和師哥師姐們進行交流，尤其是大三的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況。有句話說，既然你沒有能力改變環(huán)境，那就只能改變自己往適應(yīng)這個環(huán)境。面對這種種的因素，我覺得我的第一步便是往適應(yīng)環(huán)境，讓自己的心平靜下來。另外，由于大一任務(wù)不重，所以多參加學?；顒?，特別是為班級爭光的活動，增加交流技巧。學習計算機知識，爭取可以通過計算機和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學習，還要往擴大知識面與人際交往關(guān)系，這是我們獲取事業(yè)成功的社會支持，而個人的品質(zhì)和心理狀態(tài)又是影響人際關(guān)系的重要因素。在這里向老師和班助理道歉，不是我沒有為班級服務(wù)的心，而是我自以為我沒有那個能力往打理大家的學習生活，在班里其不到一個帶頭的作用，反而會由于我的個人行為而影響班里的同學，在這里，很感謝班助理的抬愛，謝謝。

大二的時候，沒有晚自修，空余的時間會更加的多。我就應(yīng)該考慮清楚未來是否深造或就業(yè)。了解相關(guān)的應(yīng)有活動，并以進步自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學生會或團體組織，鍛煉自己各種能力。同時檢驗自己的知識技能，開始嘗試兼職社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，進步自己的責任感，主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應(yīng)用能力，通過英語計算機的相關(guān)證書考試，把英語四級通過，并開始有選擇的輔修其他專業(yè)的知識充實自己。并且開始關(guān)注就業(yè)信息，讓自己一直處于備戰(zhàn)狀態(tài)，一最好的一面迎接來自社會的挑戰(zhàn)。

計劃學習【篇10】

一、第一層為苦學

提起就講"頭懸梁、錐刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"。處于這種層次的同學，覺得枯燥無味，對他們來說是一種被迫行為，體會不到學習中的樂趣。長期下去，對學習必然產(chǎn)生了一種恐懼感，從而滋生了厭學的情緒，結(jié)果，在他們那里 初中語文，學習變成了一種苦差事。

二、第二層為好學

所謂"知之者不如好之者"，達到這種境界的同學，學習對學習起到重大的推動作用。對學習的如饑似渴，常常注到廢寢忘食的地步。他們的學習不需要別人的逼迫，自覺的態(tài)度常使他們能取得好的成績，而好的成績又使他們對學習產(chǎn)生更濃的，形成學習中的良性循環(huán)。

三、第三層為會學

學習本身也是一門學問，有科學的，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的學習，就高，學的輕松，也變的靈活流暢，能夠很好地駕御。真正成為的主人。

目前，生的學習中，第一層居多，第二層為少數(shù)，第三層次更少。我們應(yīng)當明確，學習的一個重要目標就是要學會學習，這也是現(xiàn)代社會發(fā)展的要求。21世紀中的文盲將是那些不會學習的人。所以，同學們在學習中應(yīng)追求更高的學習境界，使學習成為一件愉快的事，在輕輕松松好各門功課。

學習方法

　1.理解記憶法

要在初步理解的基礎(chǔ)上背誦。理解得越深，越容易記憶背誦。背誦課文要盡量運用意義記憶，即加強理解記憶。要反對不求甚解的死讀書的學習方法。而我們所說的死記硬背這種方法，不僅不好記，而且短時間內(nèi)會忘掉，背誦一篇或一段文章時，首先要通讀全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的層次，來龍去脈，掌握文章的語言特點，抓住一些起關(guān)聯(lián)作用的詞語和句子，通過先分析、后綜合，這樣背誦起來就快得多了。背誦也要因文而法，如背誦議論文，可以從分析論點，論據(jù)，論證入手;背誦記敘文，可以從了解和掌握有關(guān)事實、記敘順序入手。

2.快速誦讀法

背誦是在朗讀和默讀的基礎(chǔ)上熟悉書面材料的結(jié)果。在初步理解文章后，要始而反復(fù)朗讀，繼而反復(fù)默讀。只有熟讀，才能加深理解，才能成誦。實驗證明，持續(xù)性的緩慢閱讀，不但費時費力，而且會使記憶信號中斷;反之，讀熟課文之后，逐步加快閱讀速度，則可在大腦皮層形成連貫的信號刺激，從而強化記憶效果，提高背誦速度。

3.提綱挈領(lǐng)法

古人云：“舉一綱而萬目張?！蔽恼碌摹熬V”便是文章的脈絡(luò)，而文章的脈絡(luò)又體現(xiàn)著作者的寫作思路。所以，背誦課文時，一定要根據(jù)作者的寫作思路和行文順序順藤摸瓜，由句到段;由段到篇，前勾后連;上遞下接，環(huán)環(huán)緊扣，連綿不斷。這樣，不但背得快，而且記得牢。只要我們按照作者的寫作思路和行文順序邊讀邊想，邊想邊背，背誦也就不太困難了。

4.求同存異法

某些詩文具有“重章復(fù)唱”的特點，各章(段)字句大體相同，因此，我們在背熟第一章(段)后，按照規(guī)律只要找出其余各章(段)不同的字句并記住它們就可以了。

5.關(guān)聯(lián)詞提示法

關(guān)聯(lián)詞不但能體現(xiàn)復(fù)句關(guān)系和句群關(guān)系，而且也能體現(xiàn)議論文的內(nèi)在聯(lián)系，有人說，關(guān)聯(lián)詞是議論文的語言軌跡。因此，及時把握關(guān)聯(lián)詞這個“語言軌跡”。對背誦議論文是有很大幫助的。例如，梁啟超的《少年中國說》，文中有這么一段：“彼與此世界作別之日不遠矣，而我少年乃新來而與世界為緣。使舉國之少年而查為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也;使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年?！边@段文字中含關(guān)聯(lián)詞“……而……使……則……使……則……故……而……”其中第一句中的“而”連接兩個分句，表并列關(guān)系;第二句中的“使……則……使……則”構(gòu)成兩對關(guān)聯(lián)詞，分別表示假設(shè)關(guān)系;第三句中的“故”連接上下兩個句子，表因果關(guān)系;“而”連接兩個分句，表并列關(guān)系。我們只要把握住這些關(guān)聯(lián)詞，弄清它們表示的關(guān)系。邊想邊背，句句銜接，環(huán)環(huán)緊扣，背誦這段文字也就不大困難了。

6.辭格勾連法

教科書中要求背誦的課文皆為名家名篇，而名家名篇在修辭格的運用上自有獨到之處。因此，從背誦課文所用的修辭格入手，采用上勾下連的方式，往往可以收到意料不到的背誦效果。例如，背誦課文《口技》中有這么一段文字先用排比句式“百千……百千……百千……聲……聲……聲”，接著用“頂針”句式“人……手，手……指……人……口，口……舌……”生動地描寫了發(fā)生火災(zāi)時人們驚恐萬狀的忙亂場面。所以，我們只要按照作者所用的這種修辭格的句式特點逐句對照，上勾下連，背誦這段文字同樣是不太困難的。

7.聽錄音背誦法

生理學家認為，讓視覺和聽覺共同參與記憶，要比單用視覺和聽覺，提高記憶效果30%—40%，這種記憶方法，人們稱為“協(xié)同記憶法”。根據(jù)這一理論，在練習背誦時，可適當播放課文錄音，使學生邊讀課文，邊聽錄音，從而形成記憶信息的雙向刺激，以強化記憶效果。

　8.趣味背誦法

在學生練習背誦達到一定程度時，為了進一步強化記憶，消除持續(xù)背誦造成的單調(diào)感、疲勞感，依據(jù)“寓教于樂”的原則，無妨采用以下方法來提高學生的背誦興趣：①“對歌”式背誦法。即摹仿山區(qū)或某些兄弟民族“對歌”的方式，由甲、乙兩個學生每人一句，輪流背誦;②“接力賽”式背誦法，即摹仿體育運動中接力賽跑的方式，由三個學生每人一句，上遞下接，循環(huán)往復(fù);③“疊羅漢”式背誦法，即摹仿雜技演員“疊羅漢”的方式由第一人背誦第一句，第二人接背二、三句，以下依次每人遞增一句，連續(xù)不斷，直到背完為止。以上方法不但趣味性強，而且參與面廣，并能增強學生的群體意識，不妨一試。

9.分層背誦法

理解是記憶的前提和基礎(chǔ)。分層背誦法，就是先理解背誦部分的總的意思，然后把它分為幾個層次，歸納概括出每層的意思，了解層與層之間的內(nèi)在聯(lián)系，把思路理清，將各層的意思連貫起來，在此基礎(chǔ)上，再反復(fù)誦讀幾遍，就能較快地背誦下來。這種方法適合于背誦段落或篇幅不長的課文。比如《為學》這篇課文，首先要注意理清思路，劃分層次，找出聯(lián)系。全文可分三大段。第一自然段為第一大段，提出全文的觀點：人求學確實有難易之別，但只要努力去學，就能變難為易。要記住這一段，一是要理清它的主要觀點，二是要理清由一般事物到具體事物的推理過程，三是要抓住對照的寫作特點。第二至第六自然段為第二大段，是用“僧之南?！钡氖吕C明上述觀點。第二自然段頭一句是第一層，交待地點、人物;第六自然段是第三層，交待結(jié)果;中間貧富二僧的兩次對話是第二層。最后一自然段為第三大段，總結(jié)全文，勉勵晚輩應(yīng)向貧僧學習，樹立遠大的志向，并為之而努力奮斗。前一句承上文而引出后一句;后一句順著上文而來反問點明題旨。經(jīng)過這樣梳理一番，再反復(fù)讀幾遍，就很容易背誦了。

安排時間

首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學習，必須留出足夠的時間來完成 正常的閱讀和課后作業(yè)。當然，學習不應(yīng)該占據(jù)作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的 時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。

學會預(yù)習

這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解新知識的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學習內(nèi)容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學習進程。

預(yù)習要注意的幾個問題

1)預(yù)習時要讀、思、問、記同步進行。對課本內(nèi)容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑難也不必鉆深，只需順手用筆作出不同符號的標記。把沒有讀懂的問題記下來，作為聽課的重點。但對牽涉到已學過的知識以及估計老師講不到的小問題，自己一定要搞懂，以消滅“攔路虎”。

2)若以前沒有預(yù)習的習慣，現(xiàn)在想改變方法，先預(yù)習后上課，等到嘗到甜頭，取得經(jīng)驗，再提高自己的預(yù)習水平。

3)預(yù)習應(yīng)在當天作業(yè)做完之后再進行。切不可每天學習任務(wù)還未完成就忙著預(yù)習，打亂了正常的學習秩序。

4)學習差的學生，課前不預(yù)習，上課聽不懂，課后還需花大量的時間去補缺和做作業(yè)，整天忙得暈頭轉(zhuǎn)向，擠不出一點時間去預(yù)習。其實，這種學生差的根本原因就在不預(yù)習上。學習由預(yù)習、上課、整理復(fù)習、作業(yè)四個環(huán)節(jié)組成。缺了預(yù)習這個環(huán)節(jié)就會影響下面環(huán)節(jié)的順利運轉(zhuǎn)。這些學生必須做好在短期內(nèi)要多吃點苦的思想準備。在完成每天的學習任務(wù)后，要安排一點時間預(yù)習。這樣做雖然費了時間，但上課能聽得懂，減少了因上課聽不懂而浪費的時間，同時，還可以減少花在課后整理、消化、作業(yè)上的時間。時間一長，運轉(zhuǎn)正常了，學習的被動局面也就會改變，就再也不需加班加點了。

　預(yù)習的好處

1)能發(fā)現(xiàn)自己知識上的薄弱環(huán)節(jié)，在上課前補上這部分的知識，不使它成為聽課時的“絆腳石”。這樣，就會順利理解新知識。

2)有利于聽課時跟著老師講課的思路走。對聽課內(nèi)容選擇性強。明確哪些知識應(yīng)該放上主要精力，加強理解和消化;哪里應(yīng)該重點記筆記，做到心中有數(shù)。

3)預(yù)習有利于弄清重點、難點所在，便于帶著問題聽課與質(zhì)疑。注意力集中到難點上。這樣，疑惑易解，聽起來輕松、有味，思起來順利主動，學習效果好。

4)預(yù)習可以提高記筆記水平。由于課前預(yù)習過，講的內(nèi)容和板書，心中非常清楚。上課時可以不記或少記書上有的，著重記書上沒有的或自己不太清楚的部分，以及老師反復(fù)提醒的關(guān)鍵問題。從而可以把更多的時間用在思考理解問題上。

利用課堂

學習成績好的學生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，認真做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

做好課堂筆記的好處：

1)有助于集中注意力，專心聽講。要想做好課堂筆記，思維就得跟著老師上課走。老師導(dǎo)向哪里，講解哪里，就應(yīng)該想到哪里，聽到哪里。開小差是不行的，不然會漏掉要記的內(nèi)容。

2)有助于培養(yǎng)動腦動手的能力。要能及時做下筆記，不僅要求學習方法聽得懂，而且要求記得快。要能聽得懂，就要積極動腦思考問題，快速理解;要能記得快，一方面字詞書寫要熟練，另一方面書寫速度不能慢。

3)有助于增強鑒別力與思維的敏捷性。做課堂筆記也要經(jīng)過一番篩選。教材中哪一處是重要點，哪一處是次要點，老師哪些講得詳細，哪些講得簡略，要能在聽課過程中作出自己的判斷，要能對老師的分析、點撥作出敏捷的思維反應(yīng)，經(jīng)過及時的鑒別、篩選，準確地將老師的重要表述與總結(jié)的要點記下來。

4)有助于課后復(fù)習，收到消化鞏固之效。一篇課文或一個單元學完后，可以對課堂筆記作一番整理。在溫習與梳理中能加深對所學知識的理解，能夠較好地消化鞏固所學知識。

合理規(guī)律

課堂上做的筆記要在課后及時回顧，不僅要復(fù)習老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習那些你仍感模糊的知識。如果你堅持定期復(fù)習筆記和課本，并做一些相關(guān)的習題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會保持更久。

學習環(huán)境

選擇某個地方做你學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但它必須是舒適、安靜的。當你開始學習時，你應(yīng)該全神貫注于你的功課。

不能情緒波動的時候?qū)W習。科學研究表明，在學習數(shù)學等理工學科的時候注意力非常難集中，所以在學習之前絕對不能有和同學爭吵，或者興奮的劇烈運動等等情緒。否則一時間無法集中注意力而無法進入學習狀態(tài)。所以在學習之前要平靜心態(tài)，集中注意力，才可以達到事半功倍的效果。

正確考試觀

平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對待它?；蛟S，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學習扎實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你了解下一步學習更需要用功夫的地方，更有助于你把新學的知識記得牢固。

計劃學習【篇11】

一、活動目的：

1、為準備發(fā)表論文、或已有半成品，抑或有相對成形的研究計劃的研究生傳授經(jīng)驗，增強其在各類學術(shù)會議上的論文交流能力——研究生論文的書寫

2、為正茫然于如何申請創(chuàng)新項目的研究生指明方向，提升研究生的創(chuàng)新意識，增強研究生的學術(shù)水平——案例課題的參與

3、為正備考相關(guān)證書，但復(fù)習進度緩慢，不知所措的同學們指點迷津，了解相關(guān)證書的考試重點，更好更快地掌握學習方法，進而提高學習效率——如CPA、司法考試等

4、為有考證欲望，但面對混亂的證書市場，不知所選的同學們撥開迷霧，了解相關(guān)證書的具體就業(yè)方向，找到符合自己專業(yè)知識體系、就業(yè)意向和興趣愛好的目標證書。

二、活動主題：

經(jīng)驗因分享而增值

三、活動對象：

服務(wù)于所有會計學院的研究生同學，也可以邀請感興趣的本學院本科學生參與，讓他們對人生規(guī)劃和專業(yè)教育有更加清晰的認識。

四、活動時間：

20xx年11-12月

五、活動地點：

學院樓

六、特邀嘉賓：

論文發(fā)表獲獎的學長學姐（專碩、學碩各兩名）、挑戰(zhàn)杯等重大賽事獲獎的學長學姐一名、CPA考證成績優(yōu)異的學長學姐一名、其他類考證的學長學姐一名

七、活動準備：

1、每兩天在“快樂學術(shù)”討論組中分享各自的工作進展的成果及制定下一步工作目標。 完成時間：11月初

2、通過各自渠道與在學術(shù)論文方面經(jīng)驗豐富、參與重要專業(yè)比賽項目、已經(jīng)通過各類證書資格考試的學長學姐聯(lián)系，篩選出符合我們會議要求的嘉賓。

完成時間：11月初

3、至少提前三天申請好會議地點，確定會議時間，并提前準備嘉賓的飲水。

完成時間：11月初

4、完成策劃書的全部編寫工作，將策劃書上交老師和研究生會主席團，獲得老師和主席團的同意與支持。

完成時間：11月初

5、統(tǒng)計應(yīng)邀嘉賓的個人信息（主要包括交流的方向與內(nèi)容、聯(lián)系方式），并發(fā)出電子檔（短信和郵件均可）邀請函，邀請相關(guān)嘉賓。

完成時間：11月初

6、

（1）學術(shù)部負責做出宣傳海報的電子檔樣圖，主要包括活動主題、活動目的、特邀嘉賓交流的內(nèi)容、活動時間地點。并與宣傳部取得聯(lián)系，由宣傳部完成海報的最終制作與活動的宣傳工作。

（2）可以將活動內(nèi)容制作成宣傳冊，提前發(fā)放給同學們，加強宣傳效果。

（3）準備與活動相關(guān)的3份抽獎小禮物，增強活動現(xiàn)場的互動。

完成時間：11月初

7、確定主持人，主持人需要熟悉會議的流程且了解嘉賓的個人信息，便于增強會議的互動性、連貫性，提高會議質(zhì)量。

完成時間：11月初

8、會場紀律的維持，會場的布置、特邀嘉賓簽到、會議的記錄工作。

完成時間：活動當日

9、會時攝影由宣傳部人員負責，拍攝要求涵蓋會議的始末、角度靈活有個性，以便后期材料的整理與制作。

完成時間：活動當日

八、會議流程：

開始：

1、大會開始前半小時由兩名同學負責會場的布置和嘉賓的簽到工作。另外一名同學登記參加交流會的觀眾名單，并發(fā)放宣傳冊，名單用于抽獎環(huán)節(jié)。

會時：

2、會場主持人宣布大會開始，介紹與會嘉賓，說明會議性質(zhì)與目的。

3、主持人邀請嘉賓一一分享自己的經(jīng)驗，期間主持人需要對每一位嘉賓的演講作簡要的總結(jié)并介紹下一個嘉賓。

互動環(huán)節(jié)：

4、由嘉賓答疑同學們提出的有代表性5—6個問題，期間主持人負責指定提問者。

5、由嘉賓抽取幸運號碼，并把獎品頒給同學。

結(jié)束：

6、主持人對大會作總結(jié)并對同學們提出希望和鼓舞，致結(jié)束語，感謝嘉賓，會議結(jié)束。

九、活動總結(jié)：

1、一名同學負責整理并上交活動的文字材料。

2、另一名同學負責聯(lián)系宣傳部，獲取圖片材料。

3、召開“學術(shù)經(jīng)驗交流會”的總結(jié)會議，對活動進行總結(jié)并提出整改的意見或建議。

4、將其成果總結(jié)梳理、匯編成冊，廣泛推廣。

十、經(jīng)費預(yù)算：

礦泉水：1.5元/瓶*10瓶=15元

材料的復(fù)印費：15元

禮品：100元

總計：130元

十一、附錄：

1、前期的工作：學術(shù)部的每位成員必須全身心地投入，切實保證我們第一次學術(shù)活動成功高效的地完成。同時要與研究生會主席團、宣傳部及秘書部等進行溝通和交流，保證我們的活動順利有條理的地開展。

2、會議中：主持人要隨機應(yīng)變，保持各個環(huán)節(jié)有序緊湊順暢地進行。會議記錄人員要全身心地投入，保證不漏重點。其他工作人員要服從安排及隨機調(diào)動，保證每項工作都要有人負

責，各負責人要努力創(chuàng)造一個良好的會場氛圍。

3、在活動期間，我們所花費的所以費用，必須索要發(fā)票憑證。盡量使用打印發(fā)票，手寫發(fā)票必須是有編號的正規(guī)發(fā)票，字跡清晰。

4、后期的工作：學術(shù)經(jīng)驗交流會結(jié)束后，學術(shù)部務(wù)必召開總結(jié)大會，整理好這次會議的材料，便于以后使用，同時找出不足，提出整改建議，為下面的活動做好鋪墊；并且要加強資料整理和活動內(nèi)容總結(jié)的描述，加大宣傳力度。

學習做計劃匯編

經(jīng)過精心挑選，欄目小編向大家推薦一篇名為“學習做計劃”的文章。對于很多人來說，寫作任務(wù)就像跨越一道火坑，但是通過參考多種范文樣例，我們可以事半功倍。希望你能從這篇文章中找到有用的內(nèi)容，為你的寫作提供幫助！

學習做計劃 篇1

又是一個新學期了，沒辦法，一想到學習計劃，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學期”這三個字。經(jīng)由了小學六年的學習，我想我對于學習的壓力已經(jīng)有了很大的適應(yīng)，在這六年的學習糊口中我也改掉了良多不好的習慣，最大的一點就是開始知道什么才算得上是當真學習。

首先，我以為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總犯錯(用家長們的話說就是不當真)，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我但愿自己能在新學期里對待學習更當真，更有耐心。

其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，準確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的鋪張。所以，我暫時的目標就是進步前輩入全班前10名，而對于我較弱的英語我會努力，讓它也有所提高。

最后，也是最樞紐的一點，就是要科學安排時間，沒有公道的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要公道安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

計劃寫完了，我想，按照慣例，好像還應(yīng)該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會賽過許許多多鼓勵的語言，那么，我就以它作為我學習計劃的結(jié)尾吧，那就是——定了計劃，就一定要實行。

學習做計劃 篇2

在過去的這一個學期里，我要做好新學期的打算，讓自己在新學期里更加的成熟，讓自己變得更加的優(yōu)秀?，F(xiàn)在，我想我要更加的優(yōu)秀，做一個優(yōu)秀的小學生，我要在學習上不斷的完善自己，爭取在新學期里做到最好。

在新的學期，我要更加的努力，我要更加的認真，在上課的時候，認真聽老師講課，認真思考老師提出的每一個問題，我要認真的完成老師布置的每一次作業(yè)，認真對待每一次考試，認真對待考試，認真的去考試。不能在以后的時間里虛度光陰，不能在考試中偷懶，不能不懂裝懂。在學習的時候，不僅要對自己負責，更要對自己負責，不能因為學到了東西就不去考試，這樣會讓自己的成績提不起，所以我要在新的學期里，好好學習，認真聽好老師的每一個講解，不能再浪費了這個學期寶貴的時光。

新的學期里，我想我要更加努力的去學習，認真的學習，在期末考試中，我不能像以前那樣，要考到那樣的好的成績。不能像以前那樣，要考個好成績，我要在新學期好好的學習。在生活上要幫助身邊的每一個人，做到多幫助身邊的每一個人，多關(guān)心幫助身邊的人。

學習做計劃 篇3

1、簡單說明自己的學習經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；

2、說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國、該大學與該專業(yè)；

3、詳細的留學時間安排；

4、介紹留學所需資金及來源；

5、對未來職業(yè)目標的闡述，留學后回國的理由。

由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學習計劃書切不可寫得太長，一般不應(yīng)超過800字，并且說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標題，以便使館的工作人員對您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。

學習計劃書的重點部分是未來的職業(yè)計劃和留學后回國的理由，通過這一部分來告訴大使館您到該國留學后，確實能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學成歸國。雖然要求學習計劃書的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學，因此通過學習計劃書一定要消除您任何移民傾向?；貒碛梢Y(jié)合您個人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋，特別需要注意的是，學習計劃書中關(guān)于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方，不能任意編造。

最后需要強調(diào)的是，由于學習計劃書在表達上要求非常有條理，邏輯嚴密，簡潔有力，這是大多數(shù)中國申請人所難以達到的，由于語法錯誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會導(dǎo)致理解的偏差。因此請專門的機構(gòu)由外籍專家進行語言上的修改是避免上述弊端的好辦法。

英語是我大學時的主修專業(yè)，為此我投入了巨大的熱情與努力，并在學業(yè)上取得了顯著的成績――每次考試成績都保持在班級前五名的位置。此外，為了開闊眼界、豐富學識，我還廣泛地閱讀各類最新的報刊雜志。我對國際貿(mào)易的興趣正是從那時開始的。因為我認識到，隨著全球經(jīng)濟一體化的日益推進，無論是發(fā)達國家還是不發(fā)達的國家都將面臨著越來越多的挑戰(zhàn)。作為世界上人口最多的國家，我國在國際經(jīng)濟體系中扮演著極其重要的角色，而中國一旦加入世貿(mào)組織，將會給國際貿(mào)易市場帶來巨大的沖擊。為此，我在大學期間就選修了國際貿(mào)易、國際商法等課程，掌握了一些相關(guān)的知識。

大學畢業(yè)后，我進入###市西郊工業(yè)物資公司工作，擔任總經(jīng)理助理至今。西郊公司主要經(jīng)營金屬材料、建筑材料、水暖器材以及五金配件的批發(fā)、零售及代購代銷業(yè)務(wù)。作為總經(jīng)理助理，我的主要工作是協(xié)助總經(jīng)理處理公司業(yè)務(wù)往來和日常事務(wù)的管理。雖然總經(jīng)理是我父親，但是我絲毫沒有放松對自己的要求。我首先從較小的業(yè)務(wù)入手，虛心地向資深員工學習業(yè)務(wù)經(jīng)驗；同時，我購買了相關(guān)的書籍學習，從理論上進一步充實自己。我還經(jīng)常跟隨總經(jīng)理參與各種業(yè)務(wù)商談，從中我不僅學習到很多業(yè)務(wù)技巧，還讓我認識到貿(mào)易不只是一個簡單的概念和過程，它還包含著許多的金融、法律知識，涉及到相當廣泛的領(lǐng)域。特別是隨著公司的發(fā)展壯大，我們必將逐漸步入更為廣闊的國內(nèi)和國際貿(mào)易市場中，接受更加激烈的行業(yè)競爭。我深感有必要學習、掌握先進的貿(mào)易理論知識和經(jīng)驗，為迎接新的挑戰(zhàn)做好更為充分的準備。為此，我萌發(fā)了去國外先進國家攻讀國際貿(mào)易碩士學位的想法。

在經(jīng)過認真的考慮后，我最終選擇了貴國――澳大利亞作為我的留學之地。首先，澳大利亞是一個社會安定、人民友好的發(fā)達國家，國際經(jīng)濟貿(mào)易往來頻繁，是我學習國際貿(mào)易知識與經(jīng)驗的最佳地點；其次，貴國大學素以一流的師資和教學聞名世界，是我學習進修的理想校園。如果能有機會到貴國學習，我一定會抓住這個寶貴的機會，吸取貴國先進的國際貿(mào)易知識，為將來的事業(yè)打下堅實的理論基礎(chǔ)。學成后，我將立即回到現(xiàn)在的工作崗位，把所學的知識和經(jīng)驗運用到公司的業(yè)務(wù)發(fā)展中，帶領(lǐng)公司穩(wěn)步邁向國際市場。

學習做計劃 篇4

首先由明線入手的思路可以不太講究結(jié)構(gòu)，這點的評論請看后文;然而由暗線著手的議論卻必須注意結(jié)構(gòu)，因為暗線采用的是和題目本身關(guān)系不大的視角，寫得好是一氣呵成發(fā)人深省，寫得不慎重就會失之毫厘，謬之千里，走題走到天邊去。

接上文，仍以題目做示范。筆者第二次擬提綱，以理暗渡，就不能像第一次一樣只寫論點，而得把首段，論點，甚至每段在整篇文章中的作用也一并寫出，才能避免下筆時走題。

首段：民以食為天，食物在人類生活中的重要性不可言喻，就連食物的準備方式也可能極大影響人類文化，進而影響個人生活質(zhì)量(引入社會心理學，設(shè)置暗線，為全文奠定基調(diào))以現(xiàn)代生活實況分析，食品速食化導(dǎo)致人類生活質(zhì)量下降的趨向比較明顯。

第一論證段：(身體健康層面)飲食文化改變，傳統(tǒng)有益健康而消耗時間的料理方式被擯棄，垃圾食品大行其市，天人合一，順應(yīng)生理規(guī)律的文化被斷絕。(注：這里因為不是從營養(yǎng)，而是從生物規(guī)律論述對身體的影響，所以前文所論的paradox此處可不考慮)

第二論證段：從速食流行原因論證人類行為文化改變， 高節(jié)奏的高壓生活必然促使身體早衰(身體與心理健康兩個層面綜合)

第三論證段：(心理健康層面)行為高速化也會導(dǎo)致對情感的無法顧及甚至冷漠，人類情感文化變化，并且朝不利方向。

結(jié)尾(這在提綱里其實可有可無，提綱畢竟只是具體化的思路，并不是成文。依照文章具體的論證手法，內(nèi)容，結(jié)尾可以個有千秋，只要把握住一條，符合全文主旨，就可以了，提綱里就算寫了，很多時候也是無用功)

用題目分析到這里，文章連雛形都已經(jīng)出來了，可是究竟什么是結(jié)構(gòu)呢?

回到“文章是被記錄下來的表達”這個原則。結(jié)構(gòu)既然是寫作的必須注意事項，就必然幫助表達。對于一篇議論，作者必須大量旁征博引才能令人信服得表述自己的觀點，這其中牽扯著概念的重要性順序-----用來證明全文立場的概念是論點，是最重要的概念;用來證明論點的概念是佐證，是次等重要的概念。

所謂結(jié)構(gòu)，最基本的用途是將文章所有用入的概念分段，一個論點與它的所有佐證為一段，不能佐證證明的是第二論點，卻在第一論點的段落。-------這就是所謂的unity.

結(jié)構(gòu)的第二用途仍然是幫助表達，從邏輯思路方面。好的議論能抓住人心，令人信服，首先必須讓人能看懂作者的思路，讓你說明在學習場所安裝電視有無弊端，你卻一會說電視節(jié)目的差異，一會說學生的素質(zhì)如何，讀者不知所云，自然不會被你說服。每個段落和論題的聯(lián)系。作者本人知道并沒有用，必須表現(xiàn)出來。說完節(jié)目差異加一句“不同節(jié)目對學生的利弊不同，不可一概而論”，講過學生素質(zhì)補充“素質(zhì)差的學生群體使學習場所吵雜，安不安電視影響都不大”，將論點間，論點和論題間緊密結(jié)合起來，保證文章思路流暢，明白易懂，就是結(jié)構(gòu)中過渡句的功效，使得行文達到ETS要求的progression和coherence。

具體把結(jié)構(gòu)落實在IBT獨立作文上，就是兩點。

1.會分段。要清楚自己的行文思路，知道自己有幾個論點。首段表明論點，廢話不要講。論證一段一個論點，不可以交叉。一個論段里要有論點句，其它所有句子都為論證這個點，廢話不要講。尾段總結(jié)論點共性，映證首段觀點，廢話不要講……

2.會過渡。要記住必須過渡。要明白你為什么過渡-----如果這個過渡不證明論點和論題間的關(guān)系，而證明論點間的關(guān)系，要確定這個新論點也能證明論題。你的過渡不是為自己的文章過渡，而是幫讀者的思維過渡，引領(lǐng)他們走進新的思維，所以必須確認過渡的方向，你是否正帶著你的讀者而離開你的論題。

從這兩點觀測，筆者在前文提到的明線(支持論題)貫穿的思路在擬提綱時不需要注意結(jié)構(gòu)，就好解釋了。因為明線的論點注定不會跑題，不用太在意過渡問題，只要分段恰當就可以了，而這點，下筆時留神就足夠了。

托福獨立寫作題目相對而言比較多，經(jīng)典文庫中共計185個，但是每年ETS也會研發(fā)出新題，即使是在老題的基礎(chǔ)做些許的改動，母題的數(shù)量也使得“將所有題目寫一遍”這一任務(wù)變成mission impossible，而且即使做到了，也是一件投資回報率極低的行為，就算考試的時候出現(xiàn)了原題，估計也不可能回憶所有之前寫的細節(jié)內(nèi)容。所以針對獨立寫作部分的備考我們要更多的總結(jié)規(guī)律，通過總結(jié)來節(jié)省備考時間。TOEFL獨立寫作常見FAQ整理如下：

很多同學不知道三選一的文章結(jié)構(gòu)應(yīng)該如何處理。這里其實三選一并不復(fù)雜，只需要熟記兩個注意點就可以輕松應(yīng)付：一是三者都要提及;二是并沒有唯一的正確結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)應(yīng)該根據(jù)題目靈活的選擇。我們來看一道例題。

Which one isthe most important for teacher of high school?

1. The ability to help students plan for their future;

2. The ability to find the students who need help most and help them;

3. Teach students how to learn outside the classroom.

就這道題來講，題型基本結(jié)構(gòu)的選擇有兩種：三項能力都重要，但是第一項最重要;或者，第一項是重要的，而第二項和第三項是不重要的。其他的文章結(jié)構(gòu)都是這兩種的變體。我們拿第二種結(jié)構(gòu)舉例：

總論點：規(guī)劃未來能力最重要(vs. 發(fā)現(xiàn)需要幫助的同學 &教會自學)

The ability to help student with planning their future is definitely the most important capability for high school teachers.

To begin with, high school students are in desperate need for guidance about their future, and teachers are the only competent candidate to provide it. I know this from my personal experience. When I was in high school, a great portion of my classmates’ only goal is to reach for the minimum requirement for graduation, and to be able to get an offer from a middle-ranged college in the US, as all 15-year-old boys are profoundly addicted to either computer games or love affairs. Because of our immature mind, we had no idea regarding the choice of universities, or the selection of a future career path. What made matters worse is that our high school teachers provided us with virtually zero guidance concerning our college applications, not because they lack of the intention, but simply because they know nothing about it. Consequently, the vast majority of our parents had to hire an outside agency that specializes in the college application process which costs tons of money. Later we realized that this is an utter mistake, for what they did was simply giving us the timeline of the application process, translating our personal statements and recommendation letters from Chinese into English, and finally mailing out all our materials to the US. All of these simple tasks could be performed by ourselves, and these misfortunes surely could have been avoided if we had the luck to meet more competent teachers, with the ability to warn students and their parents about the black-hearted agencies and lay out lucid plans for students’ future.

The capability to find the students who need assistance most and help them, on the other hand, is not that imperative. The reason for this is quite simple, since high school students would come to teachers voluntarily if they are in serious trouble. In other words, many times students don’t want to be bothered by a teacher who treats them like a baby-sitter. As for the “help” part, I firmly hold the faith that all teachers are already equipped with the willingness to solve student’s problem gladly, using their prehistoric powers, no matter how difficult the situation can be. So the willingness to help students should be the minimum standard to be qualified as a teacher.

Similarly, the skill to teach students how to learn outside the classroom is completely unnecessary. For one, most high school students have no time outside their classrooms at all, as all their spare time is already occupied by cram school or by extracurricular activities. Even in the rare circumstance that some students may have free time, parents could always play the part of their instructor on how to self-study.

本篇文章在結(jié)構(gòu)的處理上，做到了清晰、簡單。第一個主體段在證明第一項能力是非常必要的。第二、三主體段在分別證明第二、三項能力是不重要的。整個段落結(jié)構(gòu)很明確。這樣會更容易獲得高分。大家要注意避免結(jié)構(gòu)過于復(fù)雜和混亂。

如何豐富整篇文章的結(jié)構(gòu)?

先說答案：另外一個大家經(jīng)常會有疑惑的問題就是：我的三個主體段全部都是講故事，好像手法太單一了，會不會被扣分?如何豐富?答案是：有可能;以及，偶爾的使用純解釋型段落。眾所周知，TOEFL寫作中展開手法有兩種，exemplification和explanation。例證顯然是二者中更簡單的一個。因此，大部分同學都更傾向于使用例證。因為它更容易快速上手，并且大家可以通過舉例來展開具體化的細節(jié)，從而獲得高分。但注意，如果三個主體段全部是講故事展開，未免會有語言太差的嫌疑。因此，除了例證，我們文章中最好可以稍微涉及到一些說理部分。

舉例和說理分別的優(yōu)勢?

大家現(xiàn)在可以重新觀察一下范文三個主體段的展開手法。三個主體段一共444字。其中第一段259字，第二段116字，第三段69字。第一段的展開手法為例證(講故事)，第二、三段均為解釋。大家明顯感受到例證的優(yōu)勢即為能夠更輕松的展開出有效并具體化的細節(jié)，或俗稱“好湊字”。解釋的好處為語言簡練，表達效率高，文章的遞進性、節(jié)奏會更緊湊。

舉例和說理分別的劣勢?

例證在TOEFL寫作中并無太明顯的劣勢。解釋的劣勢就比較明顯了。同樣的一個分論點，有的同學用例證可以很輕松寫到200字，而解釋只能說到100字。有的同學可能有個刻板印象：講故事的語言通常比較簡單，句式單一，因此不容易得高分。注意，講故事語言和句式也是可以復(fù)雜的;或者大家可以選擇簡單但地道的表達，可同樣可以獲得滿分。

因此我們以后考場上的答題戰(zhàn)略很簡單。第一段為例證段落。目的為使勁湊字，盡量直接寫滿200字。第二、三段可以選擇簡短的小故事或者解釋性段落，分別寫到60～100字左右。這樣主體段已經(jīng)達到至少320字，再加上開頭結(jié)尾段，可以輕松滿足350字的字數(shù)要求。

如何練好說理?

說理對語言和句式的要求要明顯高于例證。因此一定要有扎實的基本功的支持才能夠?qū)懗銎恋恼f理段落。關(guān)于句式的練法，可以參考強化班上的句型基本構(gòu)成以及句型轉(zhuǎn)化練習。

如何練好例證?

例證的套路大家都很熟悉。很多同學的問題出在沒思路上。比如，一道題目問說：我們的閑錢應(yīng)該拿去旅游好，還是存到銀行好?有同學說，存起來更好，因為可以未雨綢繆。這是一個很好的分論點，那么如何以例證的方式來展開呢?有同學說可以使用反證法：我有一個朋友Foosen，他就不存錢，后來他就死的很慘。用此例來強調(diào)存錢的必要性。大部分同學都能夠想到這一步，問題會處在如何用故事來展開死的很慘，以及什么事情導(dǎo)致Foosen死的很慘。我們來看一篇來自萬煒老師的范文：

To begin with, as a young man living in a big city, I need to start saving up from now on, because there are a lot of things in the future costing tons of money. Take my good friend Foosen for example. He is an optimistic guy who prefers to seize the day. He can spend all his salary within just two days either on luxuries or on trips. Before he was even 22, he already went around the whole Africa. Unfortunately, not everything goes according to plan. Last year during his trip to South Africa, he accidentally broke his leg and had to go through surgery. However, since he could not cover the expense, he had to call everybody to borrow money. It took so long for him to collect the money that the surgery was delayed. As a result, the recovery period for him was 2 months longer than everyone else’s. Now, this example might be a particular instance, and it is out of his expectation. Nonetheless, in today’ssociety, even the potential spending within our expectation is already quite worrying. For instance, in Beijing, if I wish to purchase a 30-squaremeter apartment, it would cost me over 3 million yuan; if I want to invite, say, 20 friends to my wedding, I would have to pay over 200,000 yuan; not to mention if I have a child and want to support his education, it would cost at least 50,000 yuan per year just for him to go to kindergarten. It aches mejust to look at these horrifying numbers. If I don’t save up for my future, there would be no future. (275 words)

故事描述了主人公Foosen，由于是樂天派并且堅持活在當下，進而展開月光、全世界各地旅游;到之后有一次意外摔斷腿，需要做手術(shù)，但沒有存錢，從而導(dǎo)致恢復(fù)期比普通人長了兩個月。大部分的同學就是這些故事的“細節(jié)”想不到，或者沒思路。如何解決?很簡單，就是多看。因為講故事并沒有一個明顯的模式或公式可以使用。According to a Personalized Education: Schooling for Tomorrow published by OECD in , “Brains have the ability to generate rulesfrom examples. All that is needed, therefore, are the right examples – lotsand lots of them.”其實就是我們中學老師總的說的那句話，“量的積累產(chǎn)生質(zhì)的飛躍?！贝蠹蚁刖毢美C，只需要找到優(yōu)秀的講故事型范文，仿寫10篇左右，自然會掌握規(guī)律。關(guān)于仿寫的方法，大家可以關(guān)注我的公眾號”Foosen資料庫”進一步了解。

Students should spend at least one year working or travelling before they go to the university.

【題目大意】： 中學生是否應(yīng)該在上大學之前拿出至少一年去工作或旅行。主觀點可以同意，因為一讓學生放松，二可以讓學生學到新的技能。

題目：Do you agree or disagree with the following statement:

Students should take at least a year to work or travel before beginning college.

Do you agree or disagree with the following statement: After high school, students should have at least one year to work or travel. It's better than attending university straight away.

The prevailing notion is that high school students are under huge pressure. Then appears a controversy whether students should have one year to engage in other things before they attend their university. After weighing the pros and cons, I am favor of the opinion that having a gap year can produce many benefits.

First off, students can benefit a lot from traveling. As everyone knows, to maintain strong competitiveness, high school students are required to accomplish a wide range of either required or optional curriculums at school and the rights to develop their own interests have been deprived relentlessly, which has proven to be a detriment of their growth. Instead of pursuing their bachelor degree without pause in the college, traveling can help them regain chances to cultivate and perfect their personalities and release pressure. For instance, many more college graduates are reported to be indifferent to the society and show no mercy on those in need, part of which owes a lot to the fact that schools lay more emphasis on cultivating students’ academic abilities and downplay the importance of developing their overall qualities. Traveling to those places in poverty can give students a sight of those impoverished families to call on the sense of responsibility. Besides, by paying a visit to some places of interest like the Great Wall or the pyramid in Egypt, students can approach the greatness of diverse culture. What’s more, the direct access to the natural world can appease students’ inner uproar. Accordingly, a gap year can be a great asset for high school graduates.

Secondly, by taking part-time jobs, not only can students accumulate sufficient social experience but also earn some money to reduce financial stress on their families. Though economy in China keeps growing at a rate of almost 9 percent in the recent, average citizens still suffer huge pressure especially when the slump of stock market took a heavy toll on them and the majority of stock investors withdrew their money and reinvest to the real estate, further increasing pressure on the ordinary because of the increasing prices of housing. For most families from small cities and rural areas, college tuition still appears to be a great burden on them and by taking part-time jobs, students can earn some wages to relieve financial pressure, such as serving as a restaurant attendant that enables students to better develop their communication techniques and learn more about how to meet the demands of consumers or working as a salesman that will be an entirely different experience from high schools and can lead to the cultivation of the ability of presenting customers the advantages of products. Obviously, a gap year means a lot to high school graduates.

Admittedly, there is another voice that high school students are supposed to start their campus life immediately after graduation from high schools. To be more specific, maintaining high-efficiency study can lead students to be better acclimated to their college life. Instead of going to college soon, a gap year may disrupt their study schedule and weaken their learning skills. It appears to be sensible, however; the ultimate goal of attending a university is to seek a decent job and gaining social experience in advance makes students more conscious of which kind of area they are more interested in in the near future such as the serving industry or high-tech fields.

In conclusion, high school graduates had better live a different life temporarily before they go to college. (582 words)

學習做計劃 篇5

一、活動目的：

為了豐富同學們的課余生活，幫助同學們重拾學習興趣，提高對學習的積極性，增長知識，擴大知識面；為了能讓同學們更好地滿足時代對大學生的綜合知識水平的要求，并繼承由學習部主辦的十大特色活動之一“巔峰智翔”知識競賽，外語學院學習部 知識競賽活動計劃。我們外語學院學習部將開展外語學院知識競賽的初賽和復(fù)賽。

二、活動時間：

初賽：20xx年3月6日

復(fù)賽：20xx年4月1日

三、活動地點：

廣州涉外經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院 舊教學樓

四、主辦單位：

外語學院學生會學習部

五、參加對象：

外語學院06、07屆學生

六、參與方式：

以各班為單位，每班須選派五名選手參加，其中三名為正式選手，另兩名則作為候補選手。

七、比賽方式、

我院06、07屆共有24個班，每班為一組，三組為一場進行比賽，初賽將以淘汰制進行。從參加每場比賽的三個組中淘汰得分最低的兩組，得分最高的一組可以進入復(fù)賽。以此推算，將有8組可以進入復(fù)賽。

復(fù)賽將以得分形式進行。在復(fù)賽中，每兩組為一場進行比賽，當全部進入復(fù)賽的組別都比賽完畢，便統(tǒng)計8組得分。得分最高的三組可進入院主辦的決賽。

八、比賽環(huán)節(jié)、

分初賽和復(fù)賽兩部分進行

初賽

初賽將分為五環(huán)節(jié)進行

第一環(huán)節(jié)：必答題（約15分鐘完成）

本環(huán)節(jié)共27題，每題10分，每組必須回答9題。

每組派一名代表作答。其中5道是非題，選手須判斷正誤；4道單選題，選手要選擇一個正確答案；每題考慮時間為5秒，選手須在限定時間內(nèi)作答。

第二環(huán)節(jié)：趣味填寫題（約5分鐘完成）

主辦方事先為每組準備4個成語，給出拼音由選手填寫漢字。正確無誤者得分。每個成語填寫正確可得5分，錯一個字或以上均不得分。選手須在限定時間內(nèi)完成，逾時不得分。

第三環(huán)節(jié)：IQ題（約10分鐘完成）

本部分由現(xiàn)場觀眾進行?；卮鹫_可得小禮品一份。題目數(shù)量不限，每道題可補答3次。

第四環(huán)節(jié)：問答題

本環(huán)節(jié)共有12個問題，每組有4次機會，工作計劃《外語學院學習部 知識競賽活動計劃》。10分每題。由累計得分最低的組先選擇題目進行回答。由最低分到最高分循環(huán)選擇題目回答?；卮疱e誤可由其它組進行補答，答對的一組得分，回答錯誤不倒扣。

（注：主辦方會準備好1-12里的12個號碼在黑板上讓選手進行選擇，每個被選到的號碼要被劃掉，不可重復(fù)選擇。補答不影響每組的選擇機會。）

第五環(huán)節(jié)：風險題

該題型選擇題。本環(huán)節(jié)題目分A、B、C三類，A類題每道20分，B題每道30分，C類題每道50分。由參賽選手自行選擇難度，主持人按選手選擇的題目類型隨機抽取題目，ABC類題的答題時間分別為；20秒/道，20秒/道，30秒/道。每組有4次選擇機會，每種題型最多可重復(fù)選擇2次?；卮鹫_增加相應(yīng)分數(shù)，回答錯誤倒扣相應(yīng)分數(shù)。

擇題目難度時每組有5秒考慮商議時間，回答時也可以相互討論。但回答完畢不得更改。

復(fù)賽

復(fù)賽共分三個環(huán)節(jié)進行，每組進入復(fù)賽后初賽得分清零。

第一環(huán)節(jié)：搶答題（約20分鐘完成，共20道題目）

本環(huán)節(jié)搶答題目分選擇題和問答題。在主持人念完題目并宣布搶答開始方可搶答，提前搶答不算。題目數(shù)量為分別10題。選擇題每題10分，問答題每題20分。

本環(huán)節(jié)中，若選手回答錯誤，可由現(xiàn)場觀眾補答，每個問題有兩個補答機會。選手回答正確可得相應(yīng)分數(shù)，答錯不扣分。觀眾補答正確可得禮品一份，回答錯誤無懲罰。

第二環(huán)節(jié)：分類題（約15分鐘完成，共20道題目）

本環(huán)節(jié)中，每組可按問題分類自行抽取問題進行回答，問題將按屬性分類，如歷史題，地理題……

本環(huán)節(jié)將由在第一環(huán)節(jié)中得分最高的一組先進行選擇。每類題目有10題目，每題20分，每組一題交替進行問答?；卮鹫_可得相應(yīng)分數(shù)，回答錯誤不扣分。本環(huán)節(jié)不設(shè)補答。每組選手須在限定時間內(nèi)作答。每題有5秒鐘考慮。

第三環(huán)節(jié)：大冒險（共20道題目）

本環(huán)節(jié)共20道題目。每題代表的分值不固定，由參賽選手選擇題目，主辦方事先準備20個號碼給參賽選手選擇，參賽選手選題后公布該題分值。每組有10次選擇題目的機會，不可重復(fù)選擇。

本環(huán)節(jié)將由累計得分最低的一組先選題，整個環(huán)節(jié)每組均有2次向現(xiàn)場觀眾求救的機會。

回答正確可得相應(yīng)分數(shù)，回答錯誤倒扣相應(yīng)分數(shù)。分值設(shè)置范圍在10~120不等。

九、獎項設(shè)置

團體獎：第一、二、三名，由在復(fù)賽中總最高的三個組獲得。

個人獎：優(yōu)秀選手3名，由在初/復(fù)賽中表現(xiàn)出色的選手獲得。

優(yōu)秀主持人3名，由在初、復(fù)賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的主持人獲得。

十、比賽規(guī)則

1.所有參賽人員必須遵循公平、公正、公開的原則進行。

2.參賽選手必須在比賽開始前15分鐘到場，遲到10分當自動棄權(quán)處理。

3.比賽過程中各參賽選手不得攜帶任何與比賽有關(guān)的材料進場。

4.比賽過程中，各選手不得以任何不符合比賽規(guī)則的方式請教他人，如與非本組選手打手勢，使用通訊工具詢問他人等，否則取消將取消該組參賽資格。

5.所有參賽人員必須無條件遵循本規(guī)則，服從比賽結(jié)果。如對比賽結(jié)果產(chǎn)生異議則以外語學院學習部提供的答案為準。

學習做計劃 篇6

父母的心中，子女的學習是最重要的事情。因為學習不僅涉及到孩子的將來，更關(guān)系到孩子的身心健康。所以，如何安排孩子的學習計劃是每個家庭必須重視的問題。

下面，筆者就給大家介紹一個小學學習計劃安排，希望對大家有所幫助。

一、制定小學學習計劃前需要明確的原則

在制定小學學習計劃之前，父母應(yīng)該明確以下原則：

1.兒童的學習計劃應(yīng)該根據(jù)其個人情況和特長制定，不能隨意割裂和復(fù)制別人的學習計劃。

2.兒童的學習計劃應(yīng)該符合他們的階段特點和興趣愛好，不應(yīng)該過于苛求。

3.孩子的學習計劃應(yīng)該是漸進式的，需要慢慢適應(yīng)，不能過于驟然。

4.父母應(yīng)該密切關(guān)注孩子的學習狀況，隨時根據(jù)情況適當調(diào)整學習計劃。

二、小學學習計劃安排

下面給出小學學習計劃的安排方案，一到六年級的學習計劃都有所涵蓋。

1.一年級

語文：每天15分鐘識字，20分鐘朗讀并背誦生字，20分鐘閱讀故事和兒童文學，10分鐘寫字和寫作。

數(shù)學：每天思考簡單的問題，數(shù)之間的大小比較，數(shù)的相互轉(zhuǎn)化，粗略計算等。

英語：教一些日常的詞匯，如顏色，動物等，看一些英文繪本，學習英文歌曲。

2.二年級

語文：每日閱讀一篇歌謠，普及一些便于書寫和閱讀的基本知識，如句子和段落，結(jié)構(gòu)等。

數(shù)學：每天數(shù)的認識，數(shù)碼的運算，幾何形狀和簡單的實踐應(yīng)用。

英語：學習日常生活中用到的英語，閱讀英文繪本，學習英文歌曲。

3.三年級

語文：良好的閱讀習慣，能聽懂故事并朗讀，理解故事，并寫一些簡單的文章，如接龍文。

數(shù)學：常見的計算符號，算式，因式分解，三角形等。

英語：英語單詞和語法初步介紹，閱讀英語短文和繪本。

4.四年級

語文：閱讀的速度和閱讀的理解能力明顯提高，初步學習五種基本句型。

數(shù)學：主要學習小學數(shù)學的核心知識，如最小公倍數(shù)，最大公約數(shù)，除法等。

英語：復(fù)習前面學過的詞匯和語法，初步學習篇章理解和語法運用。

5.五年級

語文：慢慢地理解作文和文章的結(jié)構(gòu)和通力合作，開始寫一些文章，如小說和論文。

數(shù)學：重點學習等差數(shù)列，等比數(shù)列，角度的概念等數(shù)學知識。

英語：系統(tǒng)化學習英語語法，詞匯和聽力，并開始學習英語寫作。

6.六年級

語文：有較好的閱讀，作文和口語表達能力，可嘗試寫一篇120字的論文或故事。

數(shù)學：切向量，遙測點，角的概念，以及其他等級考試需要掌握的知識。

英語：口語練習的重點，課外閱讀的擴展，以及英語寫作的練習。

三、結(jié)語

如今，孩子們的學習壓力比以往要大得多。因此，家長需要制定一個合理的學習計劃，來適應(yīng)孩子的成長和變化。只有這樣，孩子們才能輕松愉快地學習，并順利地進入下一個教學階段。

ps學習計劃匯編

不為明天做好準備的人是沒有未來的，當一次工作學習即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？經(jīng)過收集，小編為您獻上ps學習計劃匯編，僅供你在工作和學習中參考。

ps學習計劃【篇1】

一、前言

隨著社會的快速發(fā)展，人們對于知識的需求越來越高。而計算機技術(shù)作為當今技術(shù)領(lǐng)域的熱門行業(yè)，其中有一門重要的技能就是PS（Photoshop）圖像處理軟件。無論是企業(yè)、個人還是學生黨，都有著學習PS的需求。那么，如何合理地安排自己的學習計劃呢？如何提升學習效率？接下來，將會分享一些關(guān)于PS學習計劃的經(jīng)驗。

二、制定學習目標

學習任何一項技能，制定學習目標是非常重要的。初學者往往會覺得PS太過于繁瑣，無從下手。這里建議，首先應(yīng)該明確自己的學習目標。比如，想要美化照片、制作海報、設(shè)計LOGO等。通過明確目標，可以使得學習不再困難，更加有目的性。

三、選擇學習渠道

在學習PS圖像處理軟件時，應(yīng)該選擇合適的學習渠道。首先，建議去官網(wǎng)了解軟件的基本操作和功能介紹。其次，可以通過各類視頻教程、在線課堂、圖書等進行學習。這里提供許多視頻教學網(wǎng)站，建議大家可以它們中挑選適合自己的：

1. PS聯(lián)盟

2. 慕課網(wǎng)

3. Udemy

4. 老狼PS學院

5. PhotoshopVIP

通過這些學習渠道，可以從多個方面了解到PS的技巧和應(yīng)用?？梢造`活地選擇適合自己的學習方向，達到事半功倍的效果。

四、日常練習

熟能生巧。與學習PS技巧相關(guān)的重點之一就是堅持日常練習。在學習過程中，應(yīng)該保持每日練習的習慣。堅持每天安排一定時間來聯(lián)系各種PS技術(shù)?？梢跃毩暩膱D像、修復(fù)圖像、制作海報等等。這其實是一種訓(xùn)練自己思維的過程，不斷地思考、嘗試，才能在應(yīng)用中提升技巧。

五、結(jié)合實際應(yīng)用

學習了PS技能后，還應(yīng)該結(jié)合實際應(yīng)用?？梢栽谏睢⒐ぷ鲌鼍爸羞M行實踐。例如，在制作海報、宣傳單頁、PPT制作等領(lǐng)域中使用PS技巧，這樣可以更加深入地理解技術(shù)并得到運用的實踐經(jīng)驗。

六、總結(jié)

總之，無論你想學習PS技術(shù)的原因是什么，重點都應(yīng)該放在制定學習目標、選擇適合自己的學習方式、日常練習、結(jié)合實際應(yīng)用上。五臟俱全，而且要堅持下去、不斷積累，才能在實踐中更好地發(fā)揮和應(yīng)用這些技術(shù)。加油吧！

ps學習計劃【篇2】

由于計算機行業(yè)的發(fā)展，技術(shù)進步每天都在飛速地發(fā)展，程序員的工作也越來越受到重視。其中，PS（Adobe Photoshop）作為一個流行的圖像處理軟件，不但可以幫助我們實現(xiàn)圖片的編輯、設(shè)計和排版等功能，還可以滿足各種廣告、平面、網(wǎng)頁、UI界面、裝修等領(lǐng)域的需求。因此，學習PS已經(jīng)成為現(xiàn)代社會中的一項基礎(chǔ)技能。在此，我們將就如何制定ps學習計劃進行探討和論述。

一、制定學習目標

在制定PS學習計劃之前，首先需要確立好自己的學習目標。無論是前端工程師、UI設(shè)計師還是從事VR/AR等領(lǐng)域的開發(fā)人員，都需要掌握PS中的基礎(chǔ)功能和操作技巧。同時，需要根據(jù)自身的職業(yè)發(fā)展目標，對PS進一步進行深入學習和熟練掌握。

二、分階段學習

PS作為一款圖像處理軟件，其內(nèi)容十分廣泛且涉及面較多。因此，分階段學習至關(guān)重要。在學習過程中，可以把PS的操作分成初、中、高三個階段進行學習。首先從PS的基礎(chǔ)入手，學習基本的圖像處理方式和技巧，逐漸掌握圖像的編輯、修飾和優(yōu)化等精細操作。等到學習熟練之后，再進行更高階段的操作。

三、選擇適合的學習方法

學習方法包括自學、參加培訓(xùn)班、找專業(yè)老師和線上課程等多種途徑。自學可以通過閱讀書籍、查看在線視頻教程和練習軟件進行，培訓(xùn)班則可以選擇一些專家教授授課，幫助自己更好地了解PS的各項技能。對于感覺自己學習難度較高的學員可以選擇找老師授課，希望高效率學習的學員可以選擇線上網(wǎng)絡(luò)課程。選擇適合自己的學習方法，可以更加高效地學習PS相關(guān)知識。

四、不斷實踐和總結(jié)

PS需要長期實踐和積累經(jīng)驗，不斷探索和總結(jié)經(jīng)驗，才能更好地掌握PS的操作技巧和提高自己的水平。平時可以多看相關(guān)的社區(qū)文章和技術(shù)報告，跟進最新的技巧和工具，不斷地實踐和總結(jié)，提高自己的學習效果。

總之，學習PS需要打好基礎(chǔ)，選擇適合自己的學習方法，多做實踐和總結(jié)經(jīng)驗，并不斷追求更高的學習目標。只有這樣才能不斷提高自己的圖像處理技巧和專業(yè)水平，同時掌握更加豐富多彩、高效性的Photoshop技術(shù)和操作方法，成為一名優(yōu)秀的圖像處理師。

ps學習計劃【篇3】

PS學習計劃

Photoshop是一款廣泛應(yīng)用于圖像處理、圖像創(chuàng)作、圖像編輯、網(wǎng)頁制作、排版設(shè)計等領(lǐng)域的軟件，是設(shè)計師必備的工具之一。本人從事設(shè)計工作已有多年，對PS非常感興趣，但因種種原因一直未能專門學習。為此，我制定了一個關(guān)于PS學習計劃，從基礎(chǔ)知識學起，逐步提高自身設(shè)計水平。

一、學習目標

1. 熟練掌握Photoshop的基礎(chǔ)功能，比如新建、打開、保存、圖片大小、分辨率等基礎(chǔ)操作。

2. 掌握Photoshop的主要功能模塊，如色彩校正、選區(qū)、裁剪、圖層、濾鏡等。

3. 學會修復(fù)圖片和涂改圖片，完善自己設(shè)計改圖能力。

4. 熟悉Photoshop與其他Adobe軟件的組合應(yīng)用，比如Photoshop與Illustrator 的聯(lián)動使用。

5. 掌握Photoshop深層次的應(yīng)用，比如調(diào)色技巧、合成技巧、特效制作等。

二、具體計劃

1. 學習時間安排

本人每天工作時間比較長，所以周一至周五，晚上將會安排1-2小時的PS學習時間。周末將會有更多時間來學習和實踐。

2. 學習過程

第一周：

熟悉基礎(chǔ)界面，掌握基礎(chǔ)操作

1. Photoshop的界面和常用工具的介紹。

2. 新建、打開、保存、圖片大小、分辨率等基礎(chǔ)操作。

3. 柵格圖和矢量圖的區(qū)別。

4. 圖層的相關(guān)知識，如圖層的新建、復(fù)制、刪除、合并、鎖定等。

5. 微調(diào)與裁剪圖片。

第二周：

學習圖像的顏色調(diào)整

1. 如何精確的調(diào)整圖片顏色。

2. 如何使用色相/飽和度面板、曲線面板和色彩平衡面板調(diào)整圖片。

3. 如何使用選區(qū)和馬賽克工具調(diào)整顏色。

4. 掌握膠片顏色修正的技巧。

第三周：

學習高級選區(qū)和通道操作

1. 掌握圖像邊緣選擇的方法。

2. 學習通道的妙用。

3. 如何使用組合模式和蒙版來修補懸掛的細節(jié)。

4. 掌握修飾儀器和風景需要用到的技巧。

第四周：

學習合成和涂改

1. 掌握合成技巧。

2. 學習涂改圖片和修補歷史圖片。

3. 剪切復(fù)制和粘貼舊圖片，并學會將其應(yīng)用到新圖片上。

4. 建立網(wǎng)頁圖案的合成及其動畫效果。

第五周：

學習3D設(shè)計和特效

1. 掌握Photoshop的3D設(shè)計技術(shù)。

2. 制作文字3D特效，并掌握過渡特效的技巧。

3. 如何添加圓角和3D效果。

4. 圖像漫游、操控、特效合成的技法。

三、學習總結(jié)

學習計劃是為了讓我們更好的規(guī)劃自己的時間，更快更好的掌握學習的知識。在學習的過程中，我們一定要堅持不懈，并且在實踐中找到自己的獨特方法。只要我們有足夠的毅力和耐心，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的設(shè)計師，讓自己的設(shè)計更具有價值。

ps學習計劃【篇4】

PS學習計劃

隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，設(shè)計行業(yè)也逐漸成為了各大公司所追捧的職業(yè)。而PS的學習也成為了設(shè)計師進階的必要技能。但是對于很多初學者來說，學習PS并不是一件容易的事情，需要一定的計劃和耐心，下面是針對PS學習的計劃安排。

一、學習目標

在學習PS之前，需要了解自己的學習目標，制定一個明確的計劃，幫助我們更好地掌握PS軟件。主要分為以下幾個方面：

1、掌握PS軟件基本操作，能夠進行簡單的圖片處理和修圖。

2、擁有一定的設(shè)計思維，能夠進行簡單的設(shè)計。

3、掌握PS中的高級操作，如圖片打造，UI設(shè)計等。

二、學習步驟

1、學習基礎(chǔ)操作

學習PS的首要任務(wù)是掌握基礎(chǔ)操作，如工具欄的使用、圖層的建立、文本的處理以及畫筆的應(yīng)用等?？梢酝ㄟ^多看視頻教程或者閱讀相關(guān)書籍，邊學邊做，反復(fù)練習，熟練掌握基本操作。

2、學習設(shè)計思維

設(shè)計思維是設(shè)計師的靈魂，是成為優(yōu)秀設(shè)計師的必備品質(zhì)?？梢酝ㄟ^繪畫或者拍照來鍛煉自己的設(shè)計思維，積攢一定的設(shè)計經(jīng)驗。

3、學習高級操作

了解一些高級操作會讓我們的設(shè)計更加出眾，如批處理、過濾器的應(yīng)用以及調(diào)色方案等。可以通過看一些高級設(shè)計教程或者參加設(shè)計培訓(xùn)班等，來掌握這些技巧。

三、學習方法

1、邊學邊做

新的知識需要加以鞏固才能更好地掌握。因此，在學習新東西的同時，也需要不斷地實踐、反復(fù)練習?？梢詮囊恍┏Ｒ娋W(wǎng)站上下載素材實踐。

2、多看視頻教程

PS的教程非常多，由初級到高級的各種教程都有。可以從網(wǎng)上找一些好的視頻教程來學習，通過視頻教程我們可以更直觀地了解到某些操作的細節(jié)。

3、參加培訓(xùn)班

參加PS培訓(xùn)班，可以讓我們更加系統(tǒng)和全面地學習PS，交流設(shè)計經(jīng)驗，提高自己的設(shè)計能力。

四、總結(jié)

學習PS需要有一定的計劃和耐心，一步步來，不斷提升自己。掌握好基本操作、鍛煉設(shè)計思維、學習高級操作，這樣才能更好的成為一名優(yōu)秀的設(shè)計師。

ps學習計劃【篇5】

PS學習計劃

圖片處理軟件Photoshop（簡稱PS）是設(shè)計師和攝影師必不可少的工具之一，它擁有強大的圖像處理和編輯功能，可以進行圖像的創(chuàng)作、編輯、合成等多種操作，是數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作和圖像處理領(lǐng)域最受歡迎的軟件之一。學習Photoshop不僅可以提高我們對美學和設(shè)計的認識，還可以提高我們的視覺處理能力，為我們的職業(yè)發(fā)展和生活增添樂趣。下面是我的PS學習計劃。

第一階段：基礎(chǔ)概念與技巧學習

首先，要了解PS的基礎(chǔ)概念，包括圖層、色彩模式、選區(qū)、遮罩等，這些是使用PS的基礎(chǔ)。接著，我們需要學習PS的基本技巧，包括畫筆工具、橡皮工具、形狀工具等，可以通過練習畫簡單的圖形來熟悉這些工具。同時，了解層的使用方法，然后使用遮罩來編輯層級關(guān)系和改變層的透明度等。

第二階段：圖形處理與美學素養(yǎng)學習

一張好的圖片不僅需要技術(shù)的支持，更需要良好的美學素養(yǎng)，學習如何設(shè)計視覺效果、構(gòu)圖和配色等方面的知識。我們可以在網(wǎng)上尋找免費的素材練習技巧，例如：百度圖片、Unsplash、Pexels、Pixabay等。在處理圖形時，可以學習如何使用調(diào)整圖像色彩和對比度的工具來達到更好的效果。同時，也可以學習如何利用各種濾鏡和插件來添加手繪或老照片的效果，把照片變得更加藝術(shù)化。

第三階段：照片修片技術(shù)學習

PS最常見的應(yīng)用場景就是照片處理，照片修片是其中重要的一個方向。首先，需要學習如何利用修圖工具來消除照片中的瑕疵和瑕疵，例如涂抹工具、修復(fù)工具和修復(fù)畫筆。你需要了解如何使用擴展和收縮技術(shù)來更改遮罩的大小和限制區(qū)域。同時，還需要學習如何使用濾鏡和邊框等工具來改變照片的視覺外觀和風格。

第四階段：圖像合成技能學習

圖像合成是PS中最復(fù)雜和最有挑戰(zhàn)性的一項工作。它需要設(shè)計師將多張圖片融合成一個統(tǒng)一的成果。在此過程中，我們需要學習如何使用選擇工具來選擇合適的圖像部分，如何利用圖像遮罩來隱藏或顯示特定區(qū)域，以及如何使用層樣式和調(diào)整功能來使合成的圖像更加真實和自然。

第五階段：實踐運用與作品分享

在完成上述四個階段之后，我們需要將所學的技能綜合運用到實際的設(shè)計和照片處理中。通過與同行交流和分享作品，不斷提高自己的技能水平和創(chuàng)造力，從而創(chuàng)造出更加出色的作品。

PS是一款非常有用的軟件，學習它可以讓我們更好地理解和處理圖像，提高圖像處理的效率和質(zhì)量。我的PS學習計劃，從基礎(chǔ)概念和技巧學習到圖形處理、照片修片和圖像合成技能學習，最終實踐運用所學技能并分享作品，從而提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力，讓自己的設(shè)計和照片處理更加出色。

ps學習計劃【篇6】

PS學習計劃

Photoshop是一種流行的圖像處理軟件，它提供了各種各樣的工具和功能來控制和編輯圖像。無論是身為職業(yè)設(shè)計師還是個人使用，掌握這款軟件的技能都是非常必要的。那么，下面就來詳細介紹一下如何制定一份具有實際意義的PS學習計劃。

第一步：明確目標

在開始制定學習計劃之前，首先要明確自己的學習目標。具體而言，這些目標應(yīng)該是明確且有針對性的，需要考慮個人背景以及學習過程中需要掌握的技能。比如，你可能想要掌握如何使用不同的PS工具來進行圖像處理，或者你想要提高你的設(shè)計技能，或者你想要掌握一些高級技巧來制作獨特的特效。這些目標可以是短期或長期的，但是它們必須是清晰的，以便你可以進行有效的規(guī)劃和實現(xiàn)。

第二步：選擇學習資源

在開始學習PS之前，你需要準備好一些學習資源。有很多資源可以選擇，例如網(wǎng)絡(luò)教程、書籍和視頻教程等。網(wǎng)絡(luò)教程可能是最常見的學習資源，因為它們通常是免費的，并提供了大量的信息。另外，書籍也是一個好的資源，特別是一些供初學者使用的入門級書籍。視頻教程則是一個非常流行的選擇，因為它們可以更好地展示圖像處理技能的實際使用方法。學習資源的選擇取決于個人學習風格和目標，因此需要仔細選擇適合自己的資源。

第三步：制定學習計劃

每個人學習的方式都不同，但是一個有效的學習計劃通常需要考慮以下幾個方面：

1.時間安排。制定一個具體的時間表，以確保你擁有足夠的時間來完成學習任務(wù)。

2.學習目標。每天需要明確該學習哪些知識點，例如學習某個工具的應(yīng)用、實踐圖像處理技巧等。

3.學習方法。選擇特定的學習方法，例如觀看視頻、閱讀書籍或運用自己創(chuàng)建的練習項目。

4.練習時間。對于圖像處理來說，“練習”是關(guān)鍵。每天安排一些時間來練習你學到的知識，以加深理解和提高技能。

5.復(fù)習和總結(jié)。每周安排時間來總結(jié)和復(fù)習你所學習的內(nèi)容，強化記憶并鞏固技能。

第四步：付諸實踐

以上所有步驟都只有在實際執(zhí)行中才有意義。因此，付諸實踐是制定學習計劃的最后一步，也是最重要的一步。要注意使用所學知識和技能來創(chuàng)建自己的設(shè)計和項目，以及參與PS社區(qū)中的討論和項目。這些實踐過程都會為你提供更多的反饋和經(jīng)驗，這是取得成功和超越自己的關(guān)鍵所在。同時，不要害怕犯錯或者失敗，因為從失敗中學到的經(jīng)驗可能是最有價值的。

結(jié)語

這是一份具有實際意義的PS學習計劃范文，并不一定適用于每個人，但是它可以作為一個制定學習計劃的指南。掌握PS技能需要時間和努力，但是只要你保持熱情和耐心，一定會看到你的成果。最后提醒各位同學，學習是一個持續(xù)不斷的過程， 一定要堅持下去。

ps學習計劃【篇7】

PS學習計劃

隨著現(xiàn)代化的發(fā)展和科技的進步，人們對圖像處理的需求越來越高。在許多行業(yè)中，尤其是廣告、設(shè)計、攝影等領(lǐng)域，圖像處理軟件被廣泛應(yīng)用。而Adobe公司的Photoshop（PS）是其中最為知名和最普及的軟件之一，在當前市場上占有重要地位。因此，學習PS成為了許多人的必修課程。

一個好的PS學習計劃是成功的關(guān)鍵。首先，我們需要明確自己的學習目標。在學習過程中，我們可以逐漸熟悉軟件的操作，掌握一些基本技巧，如裁剪、變形、調(diào)整色彩等。當然，這些技巧沒有一個具體的順序，不過我們可以從最簡單的開始，應(yīng)用到更為復(fù)雜的內(nèi)容中。對于初學者來說，一些基礎(chǔ)功夫需要花費一些時間和精力去掌握，如PS的工具欄和面板的位置和功能等。

其次，我們需要制定學習計劃和時間表，為自己合理規(guī)劃時間，例如安排每天的學習時間，每周復(fù)習一遍學過的知識點等。需要注意的是，學習計劃的時間分配不能太松散或太緊湊，否則會失去學習的興趣和動力。不同的學習者有不同的學習效率，所以我們需要根據(jù)自己的情況合理規(guī)劃學習時間。

第三，加強練習。在掌握基本技術(shù)之后，不妨找一些圖片進行練習，提高自己的實際操作能力。在PS學習過程中，大量的實踐是必不可少的。只有在實踐中才能發(fā)現(xiàn)困難和問題，并嘗試解決它們。

最后，需要及時總結(jié)和反思。學習PS不是一蹴而就的過程，需要不斷總結(jié)和反思。對于已經(jīng)學過的知識點和練習，應(yīng)該寫下筆記并不斷修改和完善。同時，需要認真對待每一次失敗或錯誤，并及時找出原因和解決方法?？傊粩嗫偨Y(jié)和反思是一個有效的學習過程管理方法。

總之，要想成為一名優(yōu)秀的PS處理師以及設(shè)計師，我們需要有一個明確的學習目標、合理規(guī)劃時間、多加實踐以及及時總結(jié)反思。而學習是一個長期的過程，需要堅持不懈、耐心和毅力。希望每一個想學習PS的人都能夠堅持下去，學有所成。

ps學習計劃【篇8】

PS學習計劃

隨著數(shù)字化時代的到來，數(shù)碼軟件也越來越普及化。其中，Photoshop（以下簡稱PS）便是其中最為重要的軟件之一。 PS具有眾多功能，它可以對圖片進行修改，合成，及處理，非常適合需要處理大量圖片的職業(yè)人士，例如：設(shè)計師、攝影師、美工、網(wǎng)站開發(fā)者等等。如果你想學好PS，最重要的是要制定一個合理的學習計劃。

一、規(guī)劃學習時間

從學會摳毛筆刷，到制作專業(yè)海報，PS有許多方面要學習。如果你在學習這些技術(shù)時，感到學習負擔重，這時候就需要為自己規(guī)劃出有針對性的、相對于你來說合理的學習時間。 在這個過程中，我們建議制定一個詳細的學習計劃，將每個技巧分為小部分，一步一步地提高你的技術(shù)水平。

二、學習基本操作

學習PS要從掌握基本技巧開始，學習基本技巧有利于更好的掌握每個操作細節(jié)，提高工作效率。首先，你需要掌握畫筆的使用、顏色的選擇等等基本操作。接下來，可以學習如何使用選擇工具、裁剪工具、白平衡等基本功能。一定要在實踐中學習，嘗試完成不同的任務(wù)，積極發(fā)揮想象力，才能不斷探索、發(fā)現(xiàn)、提高。

三、學習高階技巧

當您已經(jīng)掌握了PS的基礎(chǔ)技能，可以逐漸向高級技法轉(zhuǎn)變。例如調(diào)整、修飾、處理、合成等多種技巧，這些技術(shù)的掌握會讓你更加輕松地處理圖片，幫助你完成更多高峰挑戰(zhàn)。

四、分享學習內(nèi)容

和他人分享學習內(nèi)容可以使您對自己的學習得到更多深入思考。通過與他人比較，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進一步提高自己的技能、眼界、思路。分享內(nèi)容適合于各種形式的交流方式，可以是線上互動、線下交流、開課講座等等，不管是哪種方式，相互分享都是非常有效的學習方法。

五、勤于練習

好的學習狀態(tài)肯定是需要大量的練習來鍛煉的，練習能夠幫助你發(fā)現(xiàn)自己的潛力，不斷增加經(jīng)驗。只有適當?shù)木毩?，掌握了所有的技術(shù)，才能夠讓自己變成一位真正的PS高手。

六、總結(jié)經(jīng)驗

學習PS不僅需要理論知識的學習，更重要的是在實際操作中，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。在升級中，要發(fā)現(xiàn)自己的短板，設(shè)置自己的目標，并總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷地提高自己。在不斷的升級中，構(gòu)建一個個人的知識體系，吸取同行業(yè)人士的經(jīng)驗，你的PS學習之路會更加順暢。

結(jié)語：

學起PS來非常有意義，只不過你需要選出一款完美的計劃，并堅持操作。通過上述幾點，相信你更會明確自己的目標，使你的學習之旅更加充實和有組織。最后，祝愿每位學習PS的人們在未來的PS之路上越來越好！

ps學習計劃【篇9】

PS學習計劃

Photoshop是一款全球著名的圖像處理軟件，廣泛用于廣告、出版、電影、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等各個領(lǐng)域。學好Photoshop，對于從事設(shè)計、平面制作、影視制作、網(wǎng)站設(shè)計等相關(guān)行業(yè)的人員來說，是非常重要的技能之一。如果你對Photoshop這個軟件感興趣，那么你可以制定一份切實可行的PS學習計劃，來提高自己在這個領(lǐng)域的技術(shù)水平。

一、了解Photoshop

Photoshop是一款用于圖像處理的軟件，你需要先了解它的特點、功能和優(yōu)缺點。

1、Photoshop的主要特點：

- 能夠?qū)D層進行深層次的處理

- 能夠應(yīng)用諸如陰影，漸變，模糊等特效處理

- 能夠?qū)D像進行裁剪、轉(zhuǎn)換和縮放等操作

- 能夠使用筆刷、鋼筆等工具完成涂繪和描邊等操作

2、Photoshop的主要功能：

- 基礎(chǔ)圖像編輯：調(diào)整亮度、色彩、曲線、對比度等的調(diào)整。

- 選擇和裁剪工具：用來選擇特定或裁剪特定的區(qū)域。

- 涂鴉工具：用來繪制或出現(xiàn)線條、形狀和圖案。

- 圖層和蒙版：用來控制一個或多個圖層的某些部分的透明度。

- 歷史記錄和撤銷：允許您在圖像上撤回不必要的更改。

3、Photoshop的優(yōu)缺點：

- 優(yōu)點：Photoshop的涂鴉工具有各種各樣的選擇。無論你是新手還是專業(yè)人士，Photoshop都能找到適合你的涂鴉工具。通過Photoshop輕松地添加各種效果、調(diào)整和濾鏡。此外，Photoshop還是一個非常好的圖片管理工具，通過它可以直觀地看到你的圖片目錄，對圖片進行分類整理，并隨時搜索。

- 缺點：Photoshop是一個相對高價的軟件，它比其他圖像編輯軟件具有更多的工具和特效功能，難度相應(yīng)地也更大。此外，Photoshop的操作界面、一些設(shè)定、快捷鍵及一些比較復(fù)雜的工具的使用可能會讓初學者感到有些吃力。

二、確定學習目標

制定PS學習計劃之前，你需要先確定自己的學習目標是什么，考慮下面幾個問題：

- 在哪個領(lǐng)域使用PS？比如說平面設(shè)計、影視制作、網(wǎng)站制作等等。

- 你的技能現(xiàn)狀？是否已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)？是否已經(jīng)進階到中級或高級？

- 你想掌握哪些功能？比如說圖片處理、色彩處理、涂鴉工具、圖層和蒙版等等。

三、學習資源的獲取

學會Photoshop，需要找到適合自己的學習資源，如：

1、在線課程：有許多在線課程可以幫助你學習Photoshop，包括Adobe官方的視頻課程、國內(nèi)的一些知名在線教育平臺如網(wǎng)易云課堂、慕課網(wǎng)等等。

2、書籍：如果你喜歡通過書籍學習，那么市場上有很多Photoshop相關(guān)的書籍，從基礎(chǔ)到應(yīng)用都有。

3、視頻教程：如果你喜歡通過視頻學習，那么網(wǎng)上也有很多視頻教程，可以幫助你了解Photoshop的各個功能和特點。

四、制定學習計劃

制定一份能夠貫徹執(zhí)行的學習計劃，對于學習Photoshop來說非常重要，因為這樣才能幫助你養(yǎng)成持續(xù)學習、堅持不懈和積極進取的好習慣。以下幾個步驟可以幫助你制定一份可行的學習計劃：

1、明確學習目標：你的學習目標是什么？是否需要學習某些功能或技能？

2、確定時間：你有多少時間來學習？是否需要平衡學習和日常工作？

3、制定學習計劃：確定你每天或者每周需要做的事情，比如學習某篇文章、練習某種技能、觀看某個視頻。

4、建立測量機制：監(jiān)控你的學習進度、挑戰(zhàn)以及取得的進展水平。這樣做可以幫助你更好的了解目前的狀況，并更好地改進和適應(yīng)。

五、實踐與創(chuàng)新

Photoshop學習過程中，實踐和創(chuàng)新非常重要。實踐可以幫助你更好地掌握Photoshop技巧，通過反復(fù)實踐加深理解和記憶。而創(chuàng)新則是指在學習過程中要不斷尋找新的方法、思路和技巧，挑戰(zhàn)自己，探索更多有趣的功能。與此同時，你可以嘗試做一些創(chuàng)新的作品，來提升自己的創(chuàng)造力和能力。

六、總結(jié)

Photoshop學習是一個持久的過程，需要持續(xù)的學習和實踐。通過以上提到的一些方法和技巧，希望能幫助你更好地了解和掌握Photoshop的有關(guān)知識和技術(shù)。最后，祝愿你在學習中將充滿驚喜和成就。

ps學習計劃【篇10】

PS學習計劃：掌握PS基本操作與技巧

PS（Photoshop）是一款廣泛應(yīng)用于圖片處理、圖像編輯和圖形設(shè)計等領(lǐng)域的軟件，其功能強大、界面友好，是許多設(shè)計師、攝影師等職業(yè)人士必不可少的工具。然而，對于初學者來說，學習PS并不是一件容易的事情，因此，制定一個PS學習計劃顯得尤為重要。

一、學習環(huán)境的準備

在開始學習PS之前，需要具備以下基本條件：

1.計算機：要有一臺可以支持運行PS的計算機。

2.PS軟件：可以從Adobe官網(wǎng)或者其他渠道下載PS軟件，最好是最新版本的PS軟件。

3.中文版資料：可以下載PS中文版的教程、視頻等資料，這樣可以更方便的進行學習。

4.良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：如果需要上網(wǎng)搜索相關(guān)問題，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境必須良好。

二、學習順序和方式

針對初學者，建議按以下步驟學習：

1.了解PS的基本操作和功能區(qū)域，掌握PS的基本界面和標準操作。

2.掌握PS的功能區(qū)域：工具欄、選項欄、面板、圖層面板、通道面板等。

3.學習PS的主要功能：如圖片裁剪、調(diào)色、修復(fù)、投影、變形等。

4.學習PS的高級功能：如圖像處理、高級調(diào)整選項、特效效果制作等。

針對初學者，可以按照以下方式學習：

1.閱讀PS教材和參考書籍，掌握基礎(chǔ)理論知識。

2.查閱和學習PS的教程視頻和實例，實踐操作提高自己的技能。

3.與其他PS愛好者討論交流，互相學習和提高。

三、學習效果的檢驗和總結(jié)

1.制定學習目標，標明實現(xiàn)的時間和步驟，不斷激勵自己。

2.按照學習計劃，逐步實現(xiàn)學習目標，定期檢驗自己的學習效果。

3.總結(jié)學習成果，反思自己的學習過程和不足之處，不斷調(diào)整和改進學習計劃。

四、注意事項

在進行PS學習計劃時，需要注意以下事項：

1.學習過程不宜急躁，需要耐心和恒心。

2.不要一味追求速度和短期效果，應(yīng)該注重學習質(zhì)量和長期效果。

3.遇到問題應(yīng)該及時尋求幫助和解決方案。

4.合理分配時間和精力，不要忽略其他學習和生活方面的需要。

總之，制定一個系統(tǒng)、科學的PS學習計劃可以幫助初學者快速掌握PS的基本操作和技巧，從而提高圖片處理、圖像編輯和圖形設(shè)計的能力和水平。

ps學習計劃【篇11】

PS學習計劃

隨著社交媒體的發(fā)展，美圖已經(jīng)成為了每個人日常生活的標配之一，而美圖的核心還在于一款照片處理軟件——Photoshop(PS)。然而，學習軟件并不僅僅是一種工具，更是一種提高自身審美和設(shè)計能力的途徑。如果你也想擁有嫻熟的PS技巧，那么接下來將為你提供一個詳細的PS學習計劃。

第一步：基礎(chǔ)操作

首先，對于初學者來說，掌握PS基礎(chǔ)操作是至關(guān)重要的。這包括熟練使用選區(qū)工具、畫筆工具、修補和克隆工具、調(diào)整色彩、調(diào)整圖像大小等。只有熟練掌握了這些基礎(chǔ)操作，才能更好地進入后續(xù)的高級操作。初步了解了基礎(chǔ)功能后，我們需要花費一些時間來探索這些工具的深入設(shè)置。

第二步：圖層制作

學會圖層制作非常重要，這將使你的設(shè)計更加靈活多變。首先熟練掌握圖層的創(chuàng)建、刪除、復(fù)制、分組和合并操作，然后進一步探討圖層的混合模式、透明度、遮罩、樣式和調(diào)整圖層的位置等功能。

第三步：特效應(yīng)用

了解PS的特效對于打造各種效果和風格的圖像至關(guān)重要。這包括掌握濾鏡、漸變和顏色的應(yīng)用、圖形效果和自定義動作的制作。學會應(yīng)用這些效果后，會大大提升你的設(shè)計能力，從而打造出更加獨特的視覺效果。

第四步：設(shè)計實戰(zhàn)

經(jīng)歷了前面的學習，你已經(jīng)擁有了足夠的技巧來設(shè)計自己的作品了。設(shè)計實戰(zhàn)指的是圍繞著某個特定主題或概念，運用各種PS技能，設(shè)計出完整的作品。這有助于你將前面學到的技能更好地運用和整合起來。在這個階段，你可以參考一些PS設(shè)計大師的作品，學習他們的設(shè)計理念和技巧，然后將其應(yīng)用到自己的實戰(zhàn)中。

第五步：跟進版本和提示

學習沒有終點，隨著軟件版本的更新，也需要不斷地跟進最新的技術(shù)和功能。在學習的過程中，當遇到一些難以理解的操作時，可以在網(wǎng)上搜索相關(guān)的教程和提示，這將使你更好地提升自己的技能。

在學習過程中，耐心和實踐是非常重要的，多動手，多實踐，這不僅會讓你更加熟悉軟件操作，還會培養(yǎng)出你的審美和創(chuàng)造力，從而讓你的設(shè)計更加生動而有趣。

在PS的奇妙世界里，你可以盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)意，設(shè)計出你想象中的美好世界?，F(xiàn)在開始你的PS學習之旅吧！

ps學習計劃【篇12】

PS學習計劃

立足于創(chuàng)意設(shè)計和藝術(shù)表現(xiàn)，Adobe Photoshop（以下簡稱PS）已成為全球最受歡迎的圖像處理和編輯軟件之一。它具有獨特的優(yōu)勢和功能，能夠滿足任何設(shè)計和美化需求。作為一名設(shè)計師或美術(shù)愛好者，想要掌握PS是必不可少的技能。本文將介紹適合初學者和進階者的PS學習計劃，包括必備基礎(chǔ)、實戰(zhàn)操作和深度應(yīng)用，希望能夠?qū)ο胍獙W習PS的讀者有所幫助。

一、必備基礎(chǔ)

1.熟悉界面和工具欄

初學者需要先了解PS的主要界面元素，如菜單欄、工具欄、圖層面板、歷史記錄面板等。其中，工具欄是最重要的窗口之一，它包含了絕大部分的編輯和繪圖工具。了解每個工具的作用和用法，才能更好地進行PS操作。

2.學習圖像格式和色彩模式

PS支持多種圖像格式，如JPEG、PNG、TIFF、RAW等，而每一種格式又有不同的特點和應(yīng)用場景。此外，顏色模式是影響圖像質(zhì)量和輸出效果的關(guān)鍵因素，要注意選擇合適的模式。初學者可以通過實踐、對比和辨析來加深對這些知識點的理解。

3.掌握圖層和蒙版

圖層是PS中最為重要的元素，它能夠把不同的圖像元素疊加在一起，形成更為復(fù)雜的組合效果。學習如何創(chuàng)建、編輯和管理圖層非常必要。同時，蒙版可以控制圖層的某些部分的可見性和透明度，也是設(shè)計中常用的屬性。

二、實戰(zhàn)操作

1.圖片調(diào)色和修復(fù)

在PS中，可以進行針對圖片的各種操作，如裁剪、縮放、旋轉(zhuǎn)、亮度對比度、飽和度、色彩平衡、曲線等。這些操作都可以讓圖片變得更加鮮艷、清晰、有層次感。另外，如何修復(fù)壞掉的圖片、刪去背景、修剪不需要的部分也是實戰(zhàn)中需要掌握的技能。

2.文本設(shè)計和排版

文本是設(shè)計中少不了的元素，PS也提供了多種排版、字體、樣式的選擇。學習如何設(shè)計文本效果、如何改變樣式和大小，如何進行排版和文字的對齊、排列等，非常有用。在制作海報、畫冊、廣告等文案設(shè)計時，也可以充分發(fā)揮文本的作用。

3.圖形繪制和處理

PS是一個全方位的設(shè)計工具，設(shè)計師可以利用它進行各種繪圖和處理。例如繪制形狀、撤銷、繪制自由形狀、使用圖案、邊緣調(diào)整或使用平面畫筆等等。在學習過程中，可以通過實踐來體驗不同工具的用法和效果。

三、深度應(yīng)用

1.圖像合成和特效制作

一旦熟悉了圖像處理和基礎(chǔ)功能，便可以嘗試更多的高級應(yīng)用。例如特效制作、圖像合成、圖像拼貼等等。這些技能需要花費比較長的時間去學習和練習，但是可以制作出非常炫酷、卓越的作品。

2.網(wǎng)頁設(shè)計和UI設(shè)計

PS在網(wǎng)站設(shè)計和UI設(shè)計領(lǐng)域也有廣泛的應(yīng)用。學習如何制作網(wǎng)頁設(shè)計、選定字體、顏色組合，如何設(shè)計用戶界面，選擇和合理運用不同的元素，都可以改善設(shè)計的效果和體驗。

3.插件調(diào)用和批處理

PS有許多插件可以用來增強工作流程，改進處理效率。例如，Lightroom插件可以大大提高照片的批處理效率。了解這些插件以及如何使用批處理功能，可以使設(shè)計過程更為高效和方便。

結(jié)語

總體來說，PS學習需要投入一定的時間和精力，但是它對設(shè)計和藝術(shù)表達有舉足輕重的影響。通過以上的學習計劃，可以掌握PS的基本知識和技能，進而探索更廣闊的PS設(shè)計領(lǐng)域。希望讀者能夠在學習中感受到美學和創(chuàng)造的奧妙。

學習新計劃匯編

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準備一些需要的資料。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？以下由小編收集整理的《學習新計劃匯編》，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

學習新計劃【篇1】

在這學期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的資料、知識掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作潛力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學，不能只明白課本上的習題應(yīng)怎樣做就夠了，如果要學好它，就務(wù)必在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。

上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習工作。在空余期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到少在電腦前一會兒，多看一兩本好書，擴展知識面，提高閱讀以及協(xié)作潛力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標出發(fā)。

好記性不如爛筆頭。記好每一次的筆記，認真對待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實了，才能夠累計更多。

最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

新學期，新打算，也為新的目標努力。

學習新計劃【篇2】

新學期開始雖然還是早著呢,但為了在新學期更加明確自身的目標，還是早點有個打算吧，因為，有了好的打算，才有可能制訂出好的計劃，有了一個好的計劃，才會明確自身的目標，明確了自身目標，才能使自身自覺地去努力進取。為此，我把新學期的打算和目標記錄成文，以便在新的學期開始時能按以下的打算來制定出自身周密的日常學習計劃。

我的打算：

一、上課認真聽講。

二、作業(yè)及時完成。

三、尊敬老師，禮貌待人。

四、爭取評上三好學生。

五、團結(jié)同學，樂于助人。

六、自身的事情自身做。

七、積極參加學校各種學習競賽。

八、繼續(xù)寫作練習，在《》上發(fā)表更多的精品。

九、在新學期開始前制訂好切實可行的學習計劃。

我的目標：

德智勞體美全面提高。

學習新計劃【篇3】

新的一年又悄無聲息的溜走了，留給我們的是無盡的回憶，回想昨天我們是剛踏入校園的懵懂無知的少年，而今天我們是離高三只有四個月的學子。還有四個月，我們便攜手跨入高三，現(xiàn)在我們面臨的是一個坎， 只有奮力向前跨躍，才能沖過去，不留給自己遺憾。在此之前我們必須做好充分準備，讓自己有信心邁向高三。

在這最后時間段內(nèi)，我們要讓自己過的充實，要讓自己覺得這段時間過得有意義，這段時間，我們一定會很累，那在此要做的第一件事，便是給自己充足的勇氣。要讓自己有在困難面前絕不低頭的堅定信念。要堅持到底。堅持就是勝利。要相信"梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出?！泵總€人聽了上千遍上萬遍的話，每個人都能讀懂的一句話。但要做到，要實踐，卻好像摘星星，唯有堅定的信念，堅強的意志，向完成，這也是我們的第一步。

萬事開頭難。如果你扎扎實實的走好第一步，以后便會如履平地。就像你練武一樣，要學好武首先要有扎實的基本功，為以后打下堅實的基礎(chǔ)。

第二步，便是在學習中要扎扎實實，不留遺憾，不留疑問。要弄懂，還要反復(fù)復(fù)習，對于公式的理解，要多練，利用習題來提高自己的記憶。語文多看多記。英語多讀多背，統(tǒng)一的還要多寫，這樣也可以提升記憶。不要懶惰，要勤奮、認真、踏實。一步一個腳印方可充實。

第三步，也是最后的最主要的一步：總結(jié)要時時總結(jié)。孔子說：” 吾日三省吾身可以為師也。”李世民一代天驕也曾說：“以銅為鏡可以正衣冠， 以人為鏡可以明得失?！彼麄兌颊f出了總結(jié)的很重要性?？偨Y(jié)可以反省以前的一一些不足或缺陷，可以明了以前好的地方，總結(jié)還可以促使你明白下一步的計劃行動。做好這三步，相信自己，面臨高三便不再懼怕，可以昂首挺胸的邁向它。但是一定要謹記， 不要放棄，你一放松，“敵人”便有可能乘機而入，讓你一敗涂地。

這就是出國留學網(wǎng)的小編給我們分享的關(guān)于新學期的學習計劃，你們的新學期計劃和小編的一樣嗎?相信每個人的計劃都是不一樣的。

學習新計劃【篇4】

今年的九月一日，對我是一個嶄新的開始，這第一學期的起點，對我而言是多么特別而又重要，我已邁進初中的學校大門，我將在學習期間更加的勤奮、努力。我將根據(jù)自己的實際情況，把語文、數(shù)學、英語制定一個學習計劃，盡一切所能向我設(shè)立的目標努力。

一、語文

1.在閱讀分析上是我的弱點，我將會更加努力地多做一些課堂練習。

2.在平時我應(yīng)加強大量的課外閱讀。

3.提前預(yù)習課文，平時要將做好的筆記歸類并整理好。

4.作文的寫作上，也是我需要加倍努力地一項任務(wù)。我將學會觀察身邊的生活瑣事，學會更加生動的去刻畫人物和事物。

語文的目標：提高閱讀分析能力，寫好每一篇作文。

二、數(shù)學

1.在計算題上我經(jīng)常會粗心大意，我將在這學期努力去改正粗心的壞習慣。

2.在一些應(yīng)用題上，我應(yīng)更多的去靈活運用各項公式，掌握好舉一反三的技能。

3.平時要多做課堂練習，有不清楚、不理解的題目應(yīng)及時找教師和同學來解決問題。

4.在課外時間，我希望根據(jù)自己的弱點參加一些補習班來加強自己的應(yīng)用題水平。

數(shù)學的目標：提高應(yīng)用題的水平，做到認真仔細，平時要勤做練習卷。

三、英語

1.以前一直都是學牛津英語的，現(xiàn)在我將會對新世紀英語做好更多的預(yù)習功課。

2.每日的早晚都會安排時間來聽、讀課文。

3.在句子的練習上，我應(yīng)多做多練，做到靈活運用。

英語的目標：每日都堅持多看、多聽、多讀。

最后，我也會在新增的一些課程，如：地理、科學等其它學科上，也將加倍努力學習，希望在各項學科上都能全面發(fā)展，并能在期中和期末考試的時候拿到優(yōu)秀的成績

學習新計劃【篇5】

初二是初中階段重要的一年，人們時常都說初二時學生的“分水嶺”，如果在初二一年學生荒廢了，在初三就會成績明顯下滑，同樣如果學生在初二有個好的計劃，就是為初三的沖刺做刀刃。

學習難度增加，常識范圍更廣，課程的內(nèi)容更加籠統(tǒng)，更加難以理解，需求綜合分析并加以推倒才干免除問題的最終答案，利用所學的知識和曾經(jīng)解過的題型，找出解題的辦法，迅速的將答案表達清楚，這一點對初二學生的學習是極為重要的!

初二的學習計劃學習生活時刻合理組織安排

通常早晨是人的記性最好的時分，建議讀英語，記單詞。白天的自習課最好組織給數(shù)學、物理，這時分解題的效率高一些。其它的時刻就要留給語文了，能夠多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。

主次分明，把握重點學科

數(shù)學、語文、英語、物理要作為重點來組織學習，除了上課認真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。

其他20%的時刻留給其他的科目。初二時，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當做一些練習題還是必要的。

帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課

根據(jù)課程表的組織，有針對性地預(yù)習弱項課程，預(yù)習時要澄清下一節(jié)課的內(nèi)容，由此確定出聽課的重點。課后進行總結(jié)，歸納出所講常識的框架，然后做有關(guān)練習和輔導(dǎo)。

要養(yǎng)成良好的學習習慣

讓孩子克服以前的一些不良學習習慣，另外，平時準備錯題本，遇到簡單出錯的問題就及時記下來。

復(fù)習時就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級抓孩子的學習習慣是第一位，有了好的學習習慣，到初三的時分，孩子就相對簡單沖刺上去。

課后溫習加鞏固練習

每次聽完課后，閱讀一些有關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些有關(guān)的習題。有意識地提前知道的學習初三、中考的試題，并分項對有關(guān)中考題類收拾，進行期間性復(fù)習。

學習新計劃【篇6】

常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，新的一個學期的到來，幾門新功課來到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學習貫徹新知識，獲得長足的進步，我特此制定一份學習計劃。

一：主要目標

爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。

二：具體安排

1. 堅持預(yù)習，堅持在上課前先預(yù)習一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復(fù)習。溫故而知新。

2. 每周抽一天時間早起背誦英語課文。

3. 每周堅持到校晚自習

4. 堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的讀書任務(wù)，并且做好。

5. 對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

6. 每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。

7. 訂閱英語輔導(dǎo)報，自（20XX年 寒假學習計劃）學報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。

8. 身為一個漢語言文學專業(yè)的學生，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅持在平時多寫一些練筆

9. 多學習一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類的中國古文化典籍。

10. 爭取利用周末時間多學一門外語。

學習是要靠自己自覺的，在已經(jīng)經(jīng)歷過高考進入大學的我們而言，也許很多人都會因此放縱自己，但是我們要堅信，如果在大學里沒有養(yǎng)成好的學習習慣，那么我們的大學四年生活就等于是浪費了的，這是人生的黃金時光，我們應(yīng)該努力多學點東西。因此堅決執(zhí)行此計劃，鼓勵自己，學有所成！

學習新計劃【篇7】

20__年下學期，因我上學期考試不理想，相比前一期(段考)排行下降。為了提高我的成績，到達排行靠前，考試分數(shù)上升，經(jīng)過我深思熟慮，在親人們的.鞭策下，我決定制定學習計劃如下：

一.關(guān)于學習習慣

1.早起早睡

夏天，10點睡覺，6點起床;冬天9點睡覺，7點起床。

2.學習態(tài)度

上課認真聽講，利用課余時間和午后時間鞏固知識。放學回家后，認真完成老師布置的作業(yè)，再預(yù)習明天|||的課程。不管在家或在學校，都要認聽老師和家長的指導(dǎo)和安排。

3.自我學習要求

1學習要謙虛，虛心向老師請教，向同學學習，不恥下問。

2堅持自主學習，每一天回家后主動復(fù)習功課，做好家庭作業(yè)。多閱讀一些書籍，因為閱讀有利提高寫作水平的書籍

3學習不偷懶，上課不開差，用心發(fā)言。

4不必須要每時每刻都在學習，也要進行體育鍛煉，將身體健康與學習協(xié)調(diào)發(fā)展，每一天早上起床后做20個俯臥撐和20個蛙跳。晚上睡覺前照樣運動。

二.關(guān)于學習目標

1.考試成績要明顯提高，各科成績都要達標。

2考試成績排行要靠前，到達全年級前50名。

3體育活動要用心參加爭取20__年長到1米6

三..關(guān)于學習推薦

對老師和父母的推薦認真的理解，反省自己有沒有做錯，做到有則改之，無則加勉。

學習新計劃【篇8】

新學期學習目標個人學習計劃篇一光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學期就很快就過去了，又迎來了新的一學期，又有新的知識等著我們來學，等我們來消化，去理解。

在上個學期，我沒有盡自己最大的努力去學習，去理解，不懂的問題沒有及時弄清楚，在課后也沒有認真地復(fù)習，課前預(yù)習工作做得也不夠充分，經(jīng)常會漏掉一些，還自以為是覺得各種學習都很簡單，都能夠熟練地掌握，靈活地應(yīng)用了，結(jié)果卻是一知半解，在考試中很多題目都做錯了，所以才會在在上個學期的考試才會考得成績不那么理想。

不過，現(xiàn)在又是新的一學期，我下定決心要改掉上面的壞習慣，整裝待發(fā)，要以一個全新的面貌去迎接這個學期的起點站。上課時要遵守紀律，認真聽講，積極思考，并做好課堂筆記，認真總結(jié)每一節(jié)課的內(nèi)容，并為下一節(jié)課做好課前準備。還有在家里按時按質(zhì)按量地完成回家作業(yè)，做好預(yù)習，復(fù)習工作。

特別是在數(shù)學方面，一定要深入專研，弄清題意，理解各種類型的題目思路，還要多做各種題型，讓這門課目不再成為我的軟肋。

在英語方面，我一定要多聽多讀多寫多背多練，再充分利用各種休息時間，聽讀英語，爭取更上一層樓。

新學期學習目標個人學習計劃篇二我今年已經(jīng)是六年級的學生了，馬上就要上初中了，我想考的中學是杭州市文瀾中學，它位于浙江省杭州市拱墅區(qū)。

文瀾中學的前身是1956年創(chuàng)建的杭州大學附中（1970年改名為學軍中學），文瀾中學已成為省、市的名校。

杭州文瀾中學是學軍中學與拱墅區(qū)教育局聯(lián)合建辦的以國有民營性質(zhì)運作的學校，文瀾中學依托學軍中學，秉承學軍中學辦學傳統(tǒng)。

姐姐上的高中是杭二中，我一定也要考上，我要和姐姐一樣，不，是超過姐姐。她上復(fù)旦大學，我就要考的更好。雖說她的爸爸是個殘疾人，小時候，就是因為這件事，姐姐和大媽媽被別人看不起，但是現(xiàn)在，解解用那么好的成績來回報父母，那我為什么不能向她學習呢？

記得姐姐曾經(jīng)說過：“學習好的人，那你就可以做別墅的主人，學習不好，那你只能做別墅的傭人?！蔽蚁胱鲋魅?，不想做傭人，所以，我一定要好好學習！

就快畢業(yè)了，真舍不得同學們，我發(fā)誓，我一定好好學習，天天向上，我一定要超過姐姐！

新學期學習目標個人學習計劃篇三光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學期就很快就過去了，又迎來了新的一學期，又有新的知識等著我們來學，等我們來消化，去理解。

在上個學期，我沒有盡自己最大的努力去學習，去理解，不懂的問題沒有及時弄清楚，在課后也沒有認真地復(fù)習，課前預(yù)習工作做得也不夠充分，經(jīng)常會漏掉一些，還自以為是覺得各種學習都很簡單，都能夠熟練地掌握，靈活地應(yīng)用了，結(jié)果卻是一知半解，在考試中很多題目都做錯了，所以才會在在上個學期的考試才會考得成績不那么理想。

不過，現(xiàn)在又是新的一學期，我下定決心要改掉上面的壞習慣，整裝待發(fā)，要以一個全新的面貌去迎接這個學期的起點站。上課時要遵守紀律，認真聽講，積極思考，并做好課堂筆記，認真總結(jié)每一節(jié)課的內(nèi)容，并為下一節(jié)課做好課前準備。還有在家里按時按質(zhì)按量地完成回家作業(yè)，做好預(yù)習，復(fù)習工作。

特別是在數(shù)學方面，一定要深入專研，弄清題意，理解各種類型的題目思路，還要多做各種題型，讓這門課目不再成為我的軟肋。

在英語方面，我一定要多聽多讀多寫多背多練，再充分利用各種休息時間，聽讀英語，爭取更上一層樓。

在語文方面，增長課外知識，還要關(guān)心各種社會新聞，多看課外書籍，及時記錄讀書筆記，一點一滴地積累，聚沙成塔，讓我的知識面更加廣闊。

我還要多鍛煉身體，以飽滿的精神去學習。奮發(fā)圖強，努力學習，永不停步，爭取在新的一學期中取得更好的成績。

在新學期里，我有新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！因為我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動去努力得來的?！耙环指牛环质斋@”。只有付出自己的努力才能取得收獲。

請老師和同學們對我進行督促，幫助我達到目標。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！

幼兒教學計劃匯編

古人云，工欲善其事，必先利其器。在日常的學習工作中，幼兒園教師都會提前準備一些能用到的資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學習工作目標。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？于是，小編為你收集整理了幼兒教學計劃匯編。相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

幼兒教學計劃【篇1】

一、班況分析：

本班幼兒上課、排隊等活動。只要音樂想起，孩子們便會有規(guī)律的拍手，有秩序的站好隊，隨音樂進行各種活動?，F(xiàn)在全班孩子會隨時隨音樂進行準確的有節(jié)奏的各種律動活動；并且在有伴奏的情況下用自然的聲音、正確的姿勢獨立演唱歌曲。不足之處是：孩子們對二分音符、四分音符、八分音符構(gòu)成的節(jié)奏型辨析不很明確，對歌曲的情感理解不太透徹。

二、措施與方法：

繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中，讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美！在孩子們已有的基礎(chǔ)上，教師要引導(dǎo)孩子更深一步的挖掘音樂的魅力！更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力！

三、教學內(nèi)容：

（一）、歌唱

1、學會12—15首幼兒歌曲，喜歡并能夠獨立的在眾人面前表演。

自然的聲音歌唱，吐字清楚、節(jié)奏正確，再有伴奏時演唱音準正確，學習各種不同的演唱形式，學習協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱，學會傾聽歌曲的前奏、間奏等。

力度、音色的變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和感情。

變換演唱形式。

（二）、韻律活動

1、進一步積累稍復(fù)雜的模仿動作，學會一些基本的舞蹈動作和集體舞。

節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化，變換動作，學會用動作表現(xiàn)音樂的情緒、情感。

3、進一步學習節(jié)奏樂器的'奏法，能主動探索樂器音色的不同表現(xiàn)力，在教師的指導(dǎo)下能夠有興趣學習節(jié)奏樂曲的配器。

（三）、音樂欣賞；

1、喜歡欣賞音樂，并對欣賞過的作品有自己的態(tài)度傾向。

集中，結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂曲，并能在感受過程中產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為反應(yīng)。在有對比的情況下能分辨出差別較明顯的高低、快慢、強弱的變化及對音樂表現(xiàn)力。

搖籃曲、舞曲的音樂特征，并學會通過動作、繪畫、語言等各種方式表達自己對于作品的感受和理解。

幼兒教學計劃【篇2】

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神為指針, 學習先進的教育理念，轉(zhuǎn)變教育思想，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園思想。教育過程中堅持全面發(fā)展和富有個性的教育，重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力。

二、班況分析 本班幼兒學習習慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺性較差，對常規(guī)的執(zhí)行常常需要教師的提醒，特別是坐姿、傾聽習慣上。幼兒各方面的發(fā)展參差不齊，特別在語言表達能力方面能力教弱。個別幼兒有挑食現(xiàn)象，進餐習慣有待進一步培養(yǎng)。幼兒的自控能力較差，缺乏合作游戲及安全意識。

三、班級工作主要目標：

( 一)幼兒生活管理目標

學習常規(guī)。

地面、身上、碗內(nèi)干凈。

鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理床上用品。

餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品，學會照顧別人。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。

(二)本學期教育教學目標：

健康領(lǐng)域：

洗澡，勤剪指甲的好習慣。

盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。

語言領(lǐng)域：

1、可以清楚連貫地表達自己的意思，堅持說普通話。

能安靜、認真的聽他人說話，理解他人說話的內(nèi)容，喜歡思考問題，并能積極的表達。

社會領(lǐng)域：

長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。

輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3、有始有終的做一件事，學會自我控制。

科學領(lǐng)域：

1、主動關(guān)心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。

2、認識1—10的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。

形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。

跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。

3、學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣

四、常規(guī)工作

編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情況，舊生入園。

2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。

吃藥、安全事故的記錄。

改進工作方法及進程。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

周計劃、家教小知識等外，還根據(jù)教學需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。

3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

六、家長工作

聯(lián)系，交流教育心得。

指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

有目的的家訪。

面對面的與家長進行交流。

5、 邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。

七、措施

1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學習，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認真學習專業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

玩具。

4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。

5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。

幼兒教學計劃【篇3】

幼兒保育知識教學計劃

幼兒保育知識教學是提高幼兒保健意識和培養(yǎng)良好保健習慣的重要途徑。通過針對幼兒的不同年齡階段，以具體且生動的方式將幼兒保育知識教授給他們，可以幫助他們更好地了解身體健康、安全衛(wèi)生等方面的知識，并養(yǎng)成良好的生活習慣。本文將詳細討論一個幼兒保育知識教學計劃，旨在幫助幼兒建立正確的保健觀念，切實關(guān)心自己的健康。

一、教學目標：

1. 培養(yǎng)幼兒對身體健康的認識和重視。

2. 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣。

3. 培養(yǎng)幼兒自理能力和適應(yīng)能力。

4. 培養(yǎng)幼兒的安全保護意識和自我保護能力。

二、教學內(nèi)容：

1. 身體健康知識教學：

- 認識身體各部位的名稱和功能。

- 了解食物的營養(yǎng)成分，培養(yǎng)健康的飲食習慣。

- 學習正確的手衛(wèi)生和口腔衛(wèi)生常識。

- 了解常見的傳染病和預(yù)防措施。

2. 衛(wèi)生習慣和生活習慣教學：

- 培養(yǎng)良好的洗手習慣和洗臉、刷牙等衛(wèi)生習慣。

- 學習正確使用紙巾和鼻涕袋，養(yǎng)成呼吸和咳嗽禮儀。

- 培養(yǎng)整理自己物品和房間的習慣。

- 學習正確使用公共廁所和保持環(huán)境衛(wèi)生。

3. 自理和適應(yīng)能力教學：

- 培養(yǎng)幼兒自己穿脫鞋襪、整理衣物的能力。

- 培養(yǎng)幼兒獨立上下床、梳洗等自理能力。

- 教育幼兒要勇敢面對新環(huán)境和新經(jīng)歷。

4. 安全保護和自我保護教學：

- 學習常見家居安全知識，如電器用電安全等。

- 教育幼兒不亂吃東西，防止誤食或中毒。

- 教導(dǎo)幼兒學會拒絕陌生人，并告訴家長相關(guān)信息。

- 學習火災(zāi)逃生、交通安全和水上安全等基本知識。

三、教學方法和策略：

1. 生動有趣的游戲教學：

- 利用游戲形式，互動式地教授幼兒保育知識，激發(fā)他們的學習興趣。

- 通過動畫、圖示等直觀的方式，幫助幼兒理解和記憶相關(guān)知識。

2. 實際操作和示范：

- 組織幼兒進行實際操作，如正確洗手和刷牙等，以培養(yǎng)實際技能。

- 在教學過程中，教師應(yīng)示范正確的行為規(guī)范，引領(lǐng)幼兒學習和模仿。

3. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)和角色扮演：

- 利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)，如安排衛(wèi)生角、自理活動區(qū)等，提供實踐的機會。

- 通過角色扮演的形式，加深幼兒對安全保護和自我保護的理解。

四、教學評價與反饋：

1. 教師觀察：

- 教師通過觀察幼兒在日常生活中的表現(xiàn)，如自理程度、飲食習慣等，來進行評價。

2. 問答互動：

- 在教學過程中，教師可以進行問答互動，檢查幼兒對知識的掌握情況。

3. 游戲和作品展示：

- 通過游戲和作品展示，了解幼兒對所學知識的運用情況和理解程度。

4. 家校互動：

- 與家長進行定期的溝通和交流，了解幼兒在家中的情況，共同關(guān)注幼兒的保健問題。

通過以上的幼兒保育知識教學計劃，可以幫助幼兒充分了解身體健康、安全衛(wèi)生等方面的知識，并培養(yǎng)良好的生活習慣和自我保護能力。同時，家長和教師的合作十分重要，共同關(guān)心幼兒的健康成長，并不斷改進教學方法，使教學過程更加寓教于樂，豐富有趣。只有這樣，幼兒才能在歡樂的學習氛圍中樹立正確的保健觀念，關(guān)心自己和他人的身心健康。

幼兒教學計劃【篇4】

幼兒雙節(jié)棍教學計劃

幼兒時期是孩子身心發(fā)展的關(guān)鍵階段。通過參與體育活動，特別是武術(shù)訓(xùn)練，可以讓孩子鍛煉身體、培養(yǎng)意志力和集中注意力的能力。雙節(jié)棍是一種中國傳統(tǒng)武術(shù)器械，它結(jié)合了技巧、速度和力量。本文將詳細介紹幼兒雙節(jié)棍教學計劃，以幫助孩子在積極、安全和有趣的環(huán)境中學習這項技能。

第一節(jié)：教學目標

在設(shè)計幼兒雙節(jié)棍教學計劃時，我們要確保設(shè)置合理的教學目標，以促進孩子的全面發(fā)展。以下是教學目標的一些例子：

1. 培養(yǎng)孩子的運動技能。通過雙節(jié)棍的練習，可以幫助孩子發(fā)展靈活性、協(xié)調(diào)性和身體控制能力。

2. 培養(yǎng)孩子的意志力和耐力。雙節(jié)棍訓(xùn)練需要持久的鍛煉和精神集中，可以幫助孩子培養(yǎng)堅持不懈的品質(zhì)。

3. 培養(yǎng)孩子的自信心。通過逐步提高技巧和挑戰(zhàn)，孩子們可以獲得成功的經(jīng)驗，從而增強他們的自信心和自尊心。

4. 培養(yǎng)孩子的團隊合作精神。雙節(jié)棍訓(xùn)練通常需要與其他同學進行搭檔練習，通過相互合作和溝通，可以培養(yǎng)孩子的團隊合作能力和社交技巧。

第二節(jié)：教學內(nèi)容

為了讓孩子們在雙節(jié)棍的學習過程中感到有趣和愉快，我們需要設(shè)計各種教學內(nèi)容。以下是一些適合幼兒的教學內(nèi)容：

1. 基本練習：從最基本的握拿姿勢開始，逐漸引導(dǎo)孩子們學習基本的擊打、揮棍和躲避技巧。

2. 全身協(xié)調(diào)：教導(dǎo)孩子們通過雙節(jié)棍的訓(xùn)練，鍛煉身體各部位的協(xié)調(diào)能力。例如，通過交叉揮棍練習可以促進身體的左右協(xié)調(diào)。

3. 動作串燒：將不同的動作組合成短小的演練，讓孩子們在練習中體驗到流暢的動作連貫性和整體的身體控制。

4. 搭檔練習：設(shè)計一些搭檔練習，讓孩子們與其他同學進行合作。例如，兩人同時擊打?qū)Ψ绞种械碾p節(jié)棍，以提高反應(yīng)能力和團隊合作意識。

第三節(jié)：教學方法

在教學幼兒雙節(jié)棍時，我們應(yīng)該采用適合孩子們年齡和能力的教學方法。以下是一些適合幼兒的教學方法：

1. 游戲化教學：將雙節(jié)棍練習設(shè)計成游戲形式，增加趣味性和參與度。例如，教師可以設(shè)置棍術(shù)迷宮，讓孩子們在迷宮中練習各種動作。

2. 示范引導(dǎo)：教師應(yīng)該通過示范來引導(dǎo)孩子們正確的動作和技巧。同時，教師也可以鼓勵孩子們互相示范，以增加動機和參與度。

3. 漸進式訓(xùn)練：根據(jù)孩子們的年齡和能力，逐步增加訓(xùn)練的難度和復(fù)雜性。確保孩子們在安全和受控的環(huán)境中學習新的技能。

4. 相關(guān)知識普及：教師應(yīng)該幫助孩子們了解雙節(jié)棍的歷史和文化背景，培養(yǎng)他們對中國傳統(tǒng)武術(shù)的興趣和尊重。

通過幼兒雙節(jié)棍教學計劃，我們可以引導(dǎo)孩子們通過武術(shù)訓(xùn)練來全面促進他們的身心發(fā)展。在積極、安全和有趣的環(huán)境中學習雙節(jié)棍，孩子們可以培養(yǎng)運動技能、意志力和團隊合作精神。我們相信，通過這一教學計劃的實施，孩子們將獲得全面而持久的成長和發(fā)展。

幼兒教學計劃【篇5】

幼兒計算教學計劃

導(dǎo)言：

幼兒期是兒童認知發(fā)展的重要階段，在這個階段，幼兒開始接觸并掌握各種基本的數(shù)學概念和計算技能。因此，為了幫助幼兒建立良好的數(shù)學基礎(chǔ)，并激發(fā)他們對數(shù)學的興趣，制定了一套幼兒計算教學計劃。本計劃旨在通過生動有趣的活動和游戲，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學思維能力和解決問題的能力，以及提高他們的數(shù)學技能。現(xiàn)在讓一起來詳細了解這個教學計劃。

一、教學目標

1. 幫助幼兒建立數(shù)學概念和基本計算技能。

2. 培養(yǎng)幼兒的數(shù)學思維能力和解決問題的能力。

3. 激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣和樂趣。

二、教學內(nèi)容

1. 數(shù)字認知：通過卡片、磁鐵、積木等教具幫助幼兒認識數(shù)字，掌握數(shù)字的順序和大小關(guān)系。

2. 數(shù)量比較：通過比較教具的數(shù)量，幫助幼兒理解多少和少的概念。

3. 加法和減法：通過教具和游戲，讓幼兒學習加法和減法的基本概念和技巧。

4. 數(shù)字順序和數(shù)列：通過卡片、拼圖和游戲，幫助幼兒理解數(shù)字的順序和數(shù)列的概念。

5. 圖形和圖形的變化：通過教具和游戲，讓幼兒認識各種基本圖形，并學習圖形的變化和組合。

三、教學方法

1. 游戲法：通過各種有趣的數(shù)學游戲，培養(yǎng)幼兒的主動學習興趣和積極參與性。

2. 教具法：使用各種適合幼兒的教具，如卡片、積木、磁鐵等，幫助他們理解抽象的數(shù)學概念。

3. 操作法：通過親自動手操作教具，讓幼兒體驗數(shù)學的樂趣和實際運用。

4. 觀察法：通過觀察周圍的事物和情景，引導(dǎo)幼兒思考和理解數(shù)學的應(yīng)用。

四、教學步驟

1. 引導(dǎo)：通過展示和講解教具，引起幼兒對數(shù)學的興趣。

2. 觀察：讓幼兒觀察教具或周圍的事物，并提出相關(guān)的問題。

3. 操作：讓幼兒根據(jù)教師的示范，自己操作教具，進行計算和解決問題。

4. 游戲：設(shè)計各種數(shù)學游戲，讓幼兒在游戲中學習和鞏固數(shù)學知識。

5. 通過討論和回顧，總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容和重點。

六、教學評估

1. 觀察評估：通過觀察幼兒在教學活動中的表現(xiàn)，評價他們的數(shù)學認知和計算能力。

2. 作品評估：根據(jù)幼兒完成的作品，評價他們對數(shù)學概念和技能的理解和應(yīng)用。

3. 分組評估：將幼兒分為小組，進行小組活動和競賽，評估他們的合作和競爭能力。

4. 口頭評估：通過教師提問和幼兒回答，評價他們對數(shù)學知識的掌握和運用能力。

七、教學資源

1. 教具：卡片、磁鐵、積木、數(shù)字拼圖等。

2. 圖書：包含數(shù)學概念和技能的繪本和故事書。

3. 繪畫紙、彩色筆和水彩筆：供幼兒繪制圖形、數(shù)字和計算過程。

4. 游戲道具：包括骰子、游戲卡片、游戲板等。

通過這套幼兒計算教學計劃，希望能夠引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的學習環(huán)境中，建立起對數(shù)學的基本認知和學習興趣。同時，也希望通過生動有趣的教學方法和各種形式的活動，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的數(shù)學思維能力和解決問題的能力。相信通過這套教學計劃的實施，幼兒將能夠在數(shù)學學習中取得良好的成績，并享受到數(shù)學帶來的樂趣和挑戰(zhàn)。

兒童學習計劃(匯編8篇)

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兒童學習計劃【篇1】

兒童學習計劃——打造未來成功的基石

隨著社會的快速發(fā)展，家長們也開始越來越注重孩子的學習和成長。在以前，人們對于孩子的教育方式基本上都是由老師或者是父母來負責，很少有人會制定一份比較全面的兒童學習計劃。

然而，隨著現(xiàn)在的趨勢，制定一份屬于自己的兒童學習計劃越來越受到家長們的關(guān)注。在這樣的背景下，如何制定一份科學、實際的兒童學習計劃，是一個值得深入探討的問題。

首先，在制定兒童學習計劃之前，我們需要明確一個問題，那就是孩子現(xiàn)階段的學習情況和自身的特點。不同年齡段的孩子具備不同的學習能力和特點，例如幼兒園階段的孩子更注重經(jīng)驗的積累和游戲的方式來學習；而小學生則需要在基礎(chǔ)知識上進行打牢，對于語文、數(shù)學和英語這些基礎(chǔ)學科的學習尤為重要。

其次，我們還需要考慮孩子的興趣和個性發(fā)展。每個孩子都具備不同的興趣和個性，如果我們能把孩子的興趣和能力與學習計劃相結(jié)合，不僅有助于提高孩子學習的積極性和效率，而且會對孩子的身心健康產(chǎn)生積極的影響。

接著，我們還需要將兒童學習計劃與知識的廣度和深度相結(jié)合。在學習的過程中，我們不僅要重視知識的廣度，還要注重知識的深度。這就要求我們在包含基本學科的同時，還要注重培養(yǎng)孩子的實踐和創(chuàng)新能力。

最后，我們需要為孩子制定一個科學的學習方式和方法。在學習的過程中，方法和技巧的運用也是很重要的環(huán)節(jié)。如果能夠使孩子在學習的過程中掌握一些科學的學習方法和技巧，就能更好的提高孩子的學習效率和掌握學科知識。

其實，在制定一份屬于自己的兒童學習計劃的過程中，我們要結(jié)合孩子的具體情況，注意動態(tài)性，進行適度的調(diào)整和改變。兒童學習計劃不是一份書面的計劃，而是一份能夠指導(dǎo)孩子學習并能夠適應(yīng)孩子的成長環(huán)境的教育計劃。只有從多方面的考慮下進行針對性的制定，才能在孩子的成長過程中，不斷提高其綜合素質(zhì)和能力，激發(fā)其潛力，成為未來成功的基石。

兒童學習計劃【篇2】

兒童學習計劃

孩子的學習對于家長而言是一個至關(guān)重要的問題，每個家長都希望自己的孩子能夠取得好成績，擁有一個美好的未來。然而，如何讓孩子學習起來更加有效，是一個值得深思的問題。因此，家長需要制定一份適合孩子的學習計劃，以幫助他們在學業(yè)上取得更好的成績。

第一步：制定目標

在制定兒童學習計劃之前，家長需要明確孩子的學習目標，這可以幫助家長更好地安排孩子的學習計劃。例如，孩子的目標可能是提高語文和數(shù)學成績、參加一些校內(nèi)外比賽等。家長可以和孩子一起商量，制定一個可行的目標，并確保孩子的實際情況與目標相匹配。

第二步：制定日程

根據(jù)孩子的學習目標和家長的實際情況，制定一份詳細的學習計劃，并將其轉(zhuǎn)化為一個日程表。這個日程表可以包括孩子每天要完成的學習任務(wù)、復(fù)習時間、假期計劃等。在制定日程前，可以先問問孩子的學校一般都會在什么時間安排考試，以便更好地安排孩子的學習計劃。

第三步：營造學習環(huán)境

良好的學習環(huán)境是孩子成功學習的關(guān)鍵因素之一。家長可以為孩子營造一個安靜、明亮、整潔的學習環(huán)境，這樣有利于孩子的思維和記憶。此外，家長還可以為孩子準備好一些必要的學習工具，如作業(yè)本、筆、書等。這些工具可以幫助孩子更好地完成學習任務(wù)。

第四步：培養(yǎng)良好的學習習慣

良好的學習習慣對孩子的學習非常有益。家長可以培養(yǎng)孩子多讀書、早睡早起、鍛煉身體等好習慣，這些可以幫助孩子更好地完成學習任務(wù)。同時，家長也應(yīng)該注意孩子的飲食和營養(yǎng)，確保孩子能夠保持一個良好的健康狀況。

第五步：激勵孩子

在孩子學習的過程中，家長可以在適當?shù)臅r候給孩子一些激勵，這可以幫助孩子更好地積極學習。例如，當孩子取得了好成績時，家長可以給予孩子一些獎勵，如看電影、吃好吃的等。這些獎勵可以幫助孩子更好地保持學習的動力。

總之，家長需要制定一份詳細的兒童學習計劃，幫助孩子更好地完成學習任務(wù)。同時，家長也需要積極營造良好的學習環(huán)境、培養(yǎng)良好的學習習慣，激勵孩子更加積極地學習。只有這樣，才能幫助孩子取得更好的成績，擁有一個美好的未來。

兒童學習計劃【篇3】

兒童學習計劃是指為兒童設(shè)計的一種有計劃、有重點、有目標的學習方式。這種學習方式通常充分考慮兒童的身心特點，與兒童的年齡、性別、智力等方面的特征相匹配，同時注重培養(yǎng)他們的學習興趣和動機，使其在學習中獲得快樂和成就感。

首先，兒童學習計劃需要針對各個年齡段兒童的不同特點進行設(shè)計。例如對于3歲以下的兒童，學習計劃以聽、觀、游、樂為主，注重通過親子互動的方式，讓孩子在愉快的氛圍中接觸到世界上的各種事物，并且逐漸建立自己的知識系統(tǒng)。對于3-6歲的兒童，則可以逐漸引導(dǎo)他們開始進行語言、數(shù)學、藝術(shù)等方面的學習，培養(yǎng)其想象力和創(chuàng)造力，同時營造愉悅的學習氛圍。

其次，兒童學習計劃需要根據(jù)不同的學科設(shè)置不同的學習目標和重點。例如在語言方面，兒童需要學習基本的語音、詞匯和表達方式，可以通過聽故事、唱歌、背誦詩歌等方式來進行學習。在數(shù)學方面，兒童需要學習基本的數(shù)字概念、計數(shù)、加減法等，可以通過看圖、做游戲、使用數(shù)學工具等方式進行學習。在藝術(shù)方面，兒童需要學習繪畫、音樂、手工等，可以通過模仿、創(chuàng)作、鑒賞等方式進行學習。

另外，兒童學習計劃需要確定合適的學習方式和教育資源。在學習方式方面，可以采用啟發(fā)式教學、親子互動、游戲式教學等方式，充分激發(fā)兒童的學習興趣和動機。在教育資源方面，可以從幼兒園、家庭、社區(qū)等多個方面獲取教育資源，如有品質(zhì)的繪本、益智玩具、藝術(shù)品鑒等。

最后，兒童學習計劃需要注意培養(yǎng)孩子的學習習慣和品德。在學習習慣方面，需要讓孩子養(yǎng)成有規(guī)律的作息時間，逐漸養(yǎng)成自我管理和自主學習的良好習慣，同時加強學習方法的指導(dǎo)和培養(yǎng)。在品德方面，兒童需要在學習過程中身心健康，逐漸培養(yǎng)健康的心理狀態(tài)和積極樂觀的生活態(tài)度，同時達到純真、善良、有禮等品德指標。

總之，兒童學習計劃是兒童成長中不可或缺的一環(huán)，需要因材施教、重視方法、注重品德，讓孩子在愉悅和自信中逐漸成長并成才。

兒童學習計劃【篇4】

題目：兒童學習計劃

作為父母，我們都希望自己的孩子能夠在成長過程中健康快樂地學習，掌握各種知識，成為優(yōu)秀的人才。為了實現(xiàn)這個目標，我們需要有一個科學合理的兒童學習計劃。以下是我為我的孩子制定的學習計劃，供大家參考。

首先，我認為孩子從小就應(yīng)該學會自主學習。因此，在計劃中我會安排一些課外讀物和電視節(jié)目，幫助孩子養(yǎng)成自己閱讀和選擇學習材料的習慣。同時，我也會給孩子安排一些學習任務(wù)，讓他們感受到學習的樂趣，激發(fā)他們學習的積極性。

其次，我會根據(jù)孩子的年齡和興趣愛好制定具體的學習計劃。對于小學生，我會注重基礎(chǔ)知識的教育，如漢字、計算和英語等；對于中學生，我會注重知識的深化和拓展；對于高中生，我會注重應(yīng)試能力的培養(yǎng)。針對不同年齡段的孩子，我也會根據(jù)他們的興趣愛好制定適合他們的學習計劃。比如，我會讓喜歡音樂的孩子學習音樂知識和樂器演奏；讓喜歡藝術(shù)的孩子學習繪畫和雕塑等等。通過這樣的個性化學習計劃，讓孩子在學習中得到快樂和成就感，這對于他們未來的發(fā)展也是非常有益的。

最后，我認為知識的運用和實踐非常重要。因此，在我的學習計劃中，我也會安排一些實踐性活動，讓孩子們學以致用，將所學知識應(yīng)用到實際生活中。比如，我會帶孩子去參觀博物館、科學館和動物園，讓他們親身體驗知識的樂趣；還會讓孩子去參加志愿活動，向社會奉獻愛心，培養(yǎng)孩子們的社會責任感和實踐能力。

總之，一個科學合理的兒童學習計劃不僅可以幫助孩子快樂地學習，提高自主學習能力，還可以讓孩子們更好地掌握知識，為未來的生活奠定堅實的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡和興趣愛好，制定個性化的學習計劃，讓孩子在學習中得到快樂和成長。

兒童學習計劃【篇5】

一個學期過去，孩子的期末成績往往能反映出他的基本水平。為了更好地迎接新學期，家長應(yīng)當及時幫助孩子梳理學習漏洞，幫助孩子把學習基礎(chǔ)打扎實了。

不妨把原先還沒做完的習題拿出來，鼓勵孩子做完，每天一個小時即可，整個寒假下來，絕對會有進步。

做作業(yè)的要求是看清題，抄準題，理清思路，一次做對，認真檢查。家長在檢查作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)錯誤，不要直接告訴孩子哪兒錯了，而應(yīng)讓孩子自己再仔細檢查。

給孩子一個專用的“錯題收集本”，鼓勵孩子在做錯題時將題目寫進本子，然后按正確的方法重做一遍后，分析錯誤原因。以后反復(fù)看，就能避開做錯題的思維失誤。

對于小學和初中生來說，最主要的是學會查字典。要有運用部首、音序等查字法迅速、準確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯(lián)系上下文語言環(huán)境選擇恰當?shù)牧x項解釋詞語的能力。要具備這樣能力，就必須要求學生勤查字典，并進而養(yǎng)成習慣。

孩子的注意力是隨著年齡的增長而增長的，這也是為什么很多小學生在寫作業(yè)時總是三心二意，磨磨蹭蹭。所以，在寒假的時候，家長就有更多的時間，用小技巧培養(yǎng)孩子的注意力。比如在孩子面前讀文章，讓孩子挑出數(shù)字、顏色，寫出來;比如讓孩子參加畫畫的培訓(xùn)班，或者練習書法教材，孩子興趣濃度高了，自然就能提高注意力，慢慢把好習慣帶到學業(yè)上。

當孩子培養(yǎng)了每天讀一篇好文章的習慣時，不妨讓他做好讀書筆記和摘要。

①記下書名、作者;

②采摘生字、新詞及佳句;

③記錄重要人物和主要內(nèi)容;

④在書上批注;

⑤列提綱;

一到寒假，孩子很容易把學習拋在腦后。家長應(yīng)當幫助孩子制定一個學習計劃，有規(guī)律地鞏固生活作息時間。比如每天堅持讀一篇文章，練習一頁書法教材，誦讀一篇國學經(jīng)典 篇章，謄抄一篇好作文……這些都是對孩子有益處的。

家長不妨督促孩子執(zhí)行學習計劃，在計劃執(zhí)行過程中，及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步，給予表揚。

兒童學習計劃【篇6】

一、指導(dǎo)思想

幼兒英語教學重在培養(yǎng)興趣，創(chuàng)設(shè)適宜的英語學習環(huán)境，利用各種形式和渠道讓孩子接觸英語，在豐富的游戲場景中結(jié)合日常生活經(jīng)驗，讓孩子學習豐富的英語詞匯，掌握簡單的日常語言，養(yǎng)成學習英語的習慣，為日后提高學習打下良好的基礎(chǔ)。英語教學是面向所有孩子的，讓每個孩子都能在原有英語教學的基礎(chǔ)上得到不同程度的收獲和提高。

二、英語教學與研究的目標:

對孩子進行英語教育的總目標是創(chuàng)造良好的英語教育環(huán)境，培養(yǎng)孩子對英語發(fā)音和英語活動的興趣，通過英語教育促進孩子的全面發(fā)展，使英語活動貫穿于孩子的日?；顒又?，激發(fā)孩子強烈的學習興趣，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。培養(yǎng)孩子在日常交流中學習和使用英語的能力和技巧，獲得對英語活動的敏感度。

三、教學和研究措施:

1.組織教師有目的、有計劃地加強英語口語學習，豐富兒童英語教育的理論、教學方法和學習方法。

2.組織教師日常英語口語培訓(xùn)和測試。

3.每節(jié)課在早餐前一天繼續(xù)聽英語

4.繼續(xù)堅持英語早操(每個班的孩子也有機會每周表演一次)

5.每周二、四繼續(xù)做少兒英語廣播體操

5.英語專題班

6.期末英語專業(yè)展

7.6月1日的英語節(jié)目

8.英語角的創(chuàng)建，讓孩子多說多聽，工作計劃《兒童英語教研計劃》。除了合理安排和利用英語教學時間，教師還要注意隨時提醒孩子用英語口語交流。

9.每個班的老師每個月都會掌握一個英語游戲(簡單的密碼動作)

10.按計劃安排英語課

四、教研工作具體步驟:

二月:

(1)為所有年齡段制定英語日常用語計劃。

(2)學習教師的日常語言

(3)順利開展英語專業(yè)課程

(4)游戲密碼:英語課常規(guī)密碼

三月:

(1)按班級檢查老師和小伙伴們的日常用語:早上好！你好！再見！

(2)繼續(xù)開展英語專業(yè)課程

(3)游戲密碼:和我一起做密碼動作

(4)繼續(xù)學習教師的日常語言

四月:

(1)測試老師和孩子的日常用語:下午好！(晚上見面時用語)晚上好我很抱歉！

(2)繼續(xù)開展英語專業(yè)課程

(3)游戲口令:在表揚中，聽口令，做動作

(4)繼續(xù)學習教師的日常語言

五月

(1) j考老師和孩子的日常用語:謝謝！不客氣！

(2)繼續(xù)開展英語專業(yè)課程

(3)英語游戲:課堂套路

(4)繼續(xù)學習教師的日常語言

(5)英語編程

六月；

(1)測試老師和孩子的日常語言:這一時期學習的所有常見的日常語言

(2)繼續(xù)開展英語專業(yè)課程

(3)英語專業(yè)展示

(4)復(fù)習教師的日常語言

七月:

英語角的回顧與創(chuàng)建

少兒英語學習計劃二是雙語班，所有孩子都學了一年多的英語。實踐證明，讓孩子在語言發(fā)展的時候接觸英語，用英語和漢語表達思想，對孩子的語言發(fā)展大有裨益。針對本班幼兒的特點，我們制定了以下專項計劃，以達到專項計劃實施的最佳效果:

首先，選擇多種教學方法，提高孩子對英語的興趣。

俗話說，興趣是最好的老師。幼兒園英語教育是一種啟蒙，應(yīng)該以學習英語為重點。如果孩子對英語感興趣，他們會在學習過程中表現(xiàn)出積極的情緒，孩子會積極參與活動。相反，如果我們只追求單詞和句子的數(shù)量，就會寵壞孩子的胃口，孩子就會處于消極的狀態(tài)。因此，在實際的教學活動中，我們選擇合適的教學方法來提高孩子學習英語的興趣。

1.故事教學法。

故事對學齡前兒童有很大的吸引力，情節(jié)活潑，內(nèi)容豐富有趣，比如在故事中:首先給孩子們講一個故事，一只兔子媽媽去買菜，讓兔子在家等著，但是一只大灰狼來了，讓兔子開門。當兔子發(fā)現(xiàn)是一只大灰狼時，他們一起把大灰狼趕走了。在故事中，孩子們對它非常感興趣，在他們知道之前，他們都掌握了它，并留下了深刻的印象。另一個例子:在教蘿卜這個詞的時候，我首先說IMA兔，我很餓，我想吃點東西。這個情節(jié)介紹完，孩子們復(fù)習了學過的各種美食單詞，老師還是很餓。當Imstillhungrynow時，他熟練地展示食物蘿卜引出新詞蘿卜，并在老師的指導(dǎo)下引出“拔蘿卜”，讓孩子和老師自然參與和學習。

2.情境教學法。

孩子的語言能力是在實際應(yīng)用過程中發(fā)展起來的，要創(chuàng)造各種有意義、真實的場景，讓他們想說、會說、喜歡說。語言習得與周圍環(huán)境密切相關(guān)。英語學習是一種自然習得型的學習，而不是教學型的學習。語言學習不僅僅是學習幾個單詞，更重要的是用語言與他人交流。因此，教師要以幼兒園為主體，從興趣出發(fā)，提供一系列豐富的教學方法，讓幼兒園通過自由的傾聽來理解語言，學習使用中的語言。有醫(yī)院、餐廳、發(fā)廊等。通過玩角色游戲，孩子們的語言在游戲中得到鞏固和練習。久而久之，孩子們的英語思維能力和應(yīng)用能力得到了培養(yǎng)，解決了他們只能在上課時間使用，但通常被落下，容易被遺忘的弊病。

3.游戲教學法。

一位教育家曾說過這樣一句話:孩子生來就是好動的，以游戲為生命。的確，游戲是孩子們最喜歡的形式之一。玩是孩子的天性，符合孩子好動的天性特點。。游戲可以激發(fā)孩子學習英語的興趣，拉近師生關(guān)系，為孩子提供充分運用語言的機會，調(diào)動孩子的學習熱情，將知識融入游戲，讓孩子在有趣的游戲中實踐所學。我也在不知情的情況下掌握了知識。更重要的是享受學習英語的樂趣。因此，幼兒園的英語活動應(yīng)盡可能游戲化，將教育融入游戲，讓孩子在游戲中輕松學習英語。比如孩子們熟悉和喜歡的戶外運動游戲《狼來了，狼來了，幾點了》。所以，我把游戲改成了狼，狼，你能做什么？一個孩子被要求做老狼，其他的都是小羊。小羊問狼，狼，你能做什么？狼回答說:我能吃。然后他開始追逐小羊。孩子們在原有游戲經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，輕松愉快地學習了英語，并學會了句型“Whatcanyoudo？”我可以跳/跑...鍛煉英語聽說能力，通過玩來學習和發(fā)展。在這種情況下，孩子覺得學習英語很有趣，為以后的學習打下了良好的基礎(chǔ)。

4.引入競爭機制，冀激發(fā)孩子們參與活動的熱情。

任何形式的活動，時間長了孩子都會覺得無聊。MoMo的情緒會大大降低活動的效果，而競爭機制的引入會解決這個問題。比賽可以幫助孩子潛在的支持，激發(fā)孩子的進取精神。孩子好勝心強，大部分都不愿意落后。因此，在設(shè)計活動時，采用競爭機制，并輔以各種形式的獎勵，以示對獲獎?wù)叩馁澷p和對進步人士的`鼓勵。有時候就是幾句鼓勵的話——好！/非常好！/聰明！/太好了！...有時候是一朵小紅花和一顆小星星...孩子們在熱鬧的氣氛中互相追逐，他們對學習英語越來越感興趣。

當然，激發(fā)孩子學習英語熱情的教學方法有很多，比如謎語、兒歌、順口溜、歌曲、形象教學、肢體語言教學等。我根據(jù)教學參考書和自己的工作經(jīng)驗，靈活運用，相互作用，使孩子的思維和語言活躍起來。孩子們總是對英語保持著濃厚的興趣，上英語課成為他們最開心的事情。

二是營造多層次的課外語言學習環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

實踐證明，僅僅依靠孩子每天20分鐘的學習進行英語教學是不夠的，因為這種學習只能讓孩子掌握零星的單詞，而不能達到學習英語的目的。因此，教師應(yīng)著力營造良好的語言學習環(huán)境，讓英語教學深入到日常生活的方方面面。

首先，要堅持不懈地使用日常語言，將日常生活與教學內(nèi)容緊密聯(lián)系起來。例如，當孩子們早上進入公園時，說早安。向孩子們問好。當孩子們休息時，請說去洗手間。你去過嗎？請喝點水。孩子準備吃飯的時候，讓他們了解餐具，介紹食譜。比如:這些玩具/碗……我們有面條/牛奶……用來早餐在非英語教育活動中，老師應(yīng)該告訴孩子們站起來，舉起你的手，放下你的手等等。在生活中，雙語生活情境貫穿于孩子的日常生活中，抓住每一個與孩子交流的機會，努力消除班級與生活的界限，不斷豐富孩子的語言，將生活與教學聯(lián)系起來，打破固定情境對孩子英語發(fā)展的認知極限，讓他們在生活情境中自由運用英語，讓他們無心、隨意、愉快地學習。

其次，創(chuàng)設(shè)物質(zhì)情境，讓孩子主動學習英語。

語言環(huán)境在兒童英語學習中起著非常重要的作用。因此，需要有計劃、有目的地安排一定的場景、活動工具和動手材料。在觀察和操作中激發(fā)他們的反應(yīng)和英語的使用。比如，墻面設(shè)置是幼兒園環(huán)境布局中最大、最引人注目的畫面。它就像一個大廣告，凝結(jié)著教育的內(nèi)容和目的，也滲透著思想道德教育，給孩子以直接的刺痛和潛移默化的影響。再比如英語活動角，這是一個孩子們可以在游戲中通過擺弄和操作物體、圖片、頭飾等來使用英語的區(qū)域。對孩子很有吸引力，只要孩子有空，他們就會主動讀單詞，或者拿起手指結(jié)對玩語言游戲，愉快地享受英語語言氛圍。

第三，居家合作，幫助孩子學好英語。

孩子在幼兒園的英語學習需要在家庭中不斷加強，這樣才能完全掌握。家庭合作在幫助孩子學習英語方面起著非常重要的作用。孩子不僅要在幼兒園多聽、多說、多練，還要在家里天天聽、天天說。只有家庭協(xié)調(diào)良好，孩子才能掌握英語，提高英語運用能力。

兒童學習計劃【篇7】

(1)計劃應(yīng)該從簡單到復(fù)雜，而且早期的學習計劃要富有彈性。首先學習計劃的目的主要是改善學習習慣，培養(yǎng)學習興趣。越復(fù)雜和嚴密的計劃，越容易出師未捷身先死。。在計劃早期應(yīng)該留下一些空白的時間段，保證計劃能全部實行。全部落實計劃會提高孩子的自信心，有利于下一階段的計劃安排

(2)計劃要考慮個人的學習習慣和生活方式每個孩子都有自己的學習習慣和生活方式。有些人是“夜貓子型”的，而有些人是“百靈鳥型”的。曾經(jīng)有一個孩子說他有吃過晚飯馬上就睡覺，第二天凌晨開始學習的作息習慣。別人的方式不一定適合你的孩子，應(yīng)該讓孩子通過實踐找出適合自己的學習時間，充分利用這些時間，定能事半功倍。

(3)計劃要參照教學進度。要讓學習計劃和學校學習和學習進度相結(jié)合，讓計劃對課堂學習起到推波助瀾的作用。計劃有多種：比如日學習計劃，可建議為某門落后的功課或某門感興趣的功課多安排些時間;還可以制定單元或?qū)ｎ}復(fù)習計劃，有計劃地學習和復(fù)習。

(4)學習計劃要與學習內(nèi)容相匹配，一般孩子們都喜歡清晨背誦、夜晚復(fù)習、演算。但現(xiàn)代心理學的研究表明：臨睡覺前記憶效果更佳。多了解一些科學的學習方法，有助于孩子學習效率的提高。學習的內(nèi)容不同，方法也應(yīng)該有所不同，有些內(nèi)容是需要證憶的，而有些內(nèi)容只能靠推理演算。應(yīng)讓孩子在精神最旺盛和塌易疲倦的時間段安排不同的內(nèi)容。而且，一般應(yīng)避免連續(xù)兩三個小時學習同一門功課，除非孩子很感興趣，否則容易造成疲倦而降低學習效率。

(5)要時刻注意計劃的執(zhí)行情況。在實行計劃的早期，家長應(yīng)該及時詢問孩子的計劃執(zhí)行情況，但同時不要對計劃內(nèi)容有過多的評論(包括好的表揚和壞的批評)。這種傾聽本身就是對孩子執(zhí)行計劃的一種鼓勵，有利于孩子進一步的完成計劃。及時孩子無法完全依照計劃行事的話(原先計劃六點半起床，卻往往拖延至七點才起床)，家長也要責難。因為詢問本身就包含了一些內(nèi)容，孩子會認真體會的。

兒童學習計劃【篇8】

題目：兒童學習計劃

兒童學習計劃，作為孩子學習的引導(dǎo)和管理，是每個家庭必不可少的一項工作。對于孩子的成長和發(fā)展，家長需要制定科學、合理、有針對性的學習計劃，讓孩子在有限的時間內(nèi)掌握更多的知識和技能，同時也能夠培養(yǎng)良好的學習習慣和自我管理能力。

一、學科規(guī)劃

針對孩子的年齡、興趣和特長，家長可以針對不同的學科制定學習計劃。例如，小學階段的孩子可以安排每天的數(shù)學、語文、英語、科學、音樂等科目的學習時間，初中階段的孩子可以增加社會科學、物理、化學、歷史等學科的學習時間。

家長在制定學科規(guī)劃時，應(yīng)該注意孩子的興趣和學習能力，不要讓孩子承受過重的學業(yè)，而是要根據(jù)孩子的自身情況，掌握一個適合他的平衡點。此外，家長還應(yīng)該鼓勵孩子自主選擇學習內(nèi)容，充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，在學習中體會到快樂和成就感。

二、時間規(guī)劃

制定時間規(guī)劃是兒童學習計劃的重要組成部分。具體而言，家長需要規(guī)定每天、每周和每月的學習安排，靈活運用時間，讓孩子在有限的時間內(nèi)提高學習效率。

當孩子處于暑假或其他假期時，家長可以制定較為嚴格的時間規(guī)劃，讓孩子能夠充分利用時間進行學習。而在學校日常的學習中，家長則應(yīng)該適當松動時間規(guī)劃，讓孩子能夠充分參與校內(nèi)外的活動和課程。

三、學習方法

與制定學科和時間規(guī)劃不同，學習方法需要孩子自己慢慢探索。家長的作用則在于為孩子提供完善的學習資源，讓他們在學習的道路上不斷成長和發(fā)展。

由于每個孩子的學習方法和習慣不同，家長應(yīng)該注重從具體的學科和學習任務(wù)入手，引導(dǎo)孩子掌握適合自己的學習方法。例如，讓孩子聽老師講解知識，配合課后做家庭作業(yè)，進行課外閱讀等，有助于孩子在日常學習中形成優(yōu)秀的學習習慣。

總之，兒童學習計劃是孩子學習的指南和指引，是家長教育的重要組成部分。家長需要從制定學科規(guī)劃、時間規(guī)劃和學習方法等多個方面入手，幫助孩子建立起良好的學習習慣和自我管理能力，讓孩子邁向更為美好的人生之路。