中學語文老師自我評價

中學語文老師自我評價。

咱們常常會運用自我評價，自我評價可簡單視為某一時間段內(nèi)對自我進行總結和評價。自評應簡明明了，言簡意賅，結論精準。我們?yōu)槟鷤淞艘恍╆P于“中學語文老師自我評價”的內(nèi)容，期望我提供的建議能助您取得勝利。

中學語文老師自我評價【篇1】

回首往事，在這四年多姿多彩的學習中讓我收獲了很多。我在學習專業(yè)知識提高自己科學文化素養(yǎng)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，是自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展，適應21世紀發(fā)展的要求的復合型人才，做一個有思想，有文化，有紀律的社會主義建設者和接班人。

剛踏進校門的我，對于專業(yè)知識知之甚少，經(jīng)過思念的努力，在我的專業(yè)課方面有了很大的進步。在校期間，通過自己的努力，取得了普通話證書，計算機一級證書。在這期間，我也做過各種兼職，多次社會實踐，培養(yǎng)了我健全的人生觀，正確的政治方向。

社會是在不斷變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要學會學習，學會創(chuàng)新，學會適應新的發(fā)展要求。相信我能夠通過自己的努力，在自己今后的人生道路上去的更大的進步!

中學語文老師自我評價【篇2】

面對課改熱潮的沖擊，剛開始只是“任爾東南西北風”，“猶抱琵琶半遮面”的心態(tài)，但如今，時代發(fā)展的強烈需求，信息技術的全面推入，改革課堂教學，尤其迅速改革語文課堂教學，大力推行素質(zhì)教育，已成為每一位語文教師的當務之急！下面是筆者在語文教學改革中的幾點粗淺體會。

一、教學模式的審視

1、學習方式的改變自主、合作、探究的學習方式是實現(xiàn)教學目標的方法和途徑。語文學習中用什么樣的學習形式來實現(xiàn)學生的自主、合作與探究，都取決于教學目標的要求。

2、教學方式的改變語文教學應建立在師生平等對話的基礎之上，這里的“平等”絕不是師生之間無條件的平等，而是教學中教師應該尊重學生的觀點、人格、情感等，同時又要高于學生，教師始終是首席地位，要引導學生掌握更廣泛且更有深度的語文知識，如果教師不加鑒別地肯定學生所有的言論，而不對其進行一定的點評和拔高，學生是很難獲得進步的。

3、教學目標的改變關注“情感、態(tài)度、價值觀”的要求并不是要求我們在每節(jié)課的教學過程中都要實現(xiàn)該教學目標，而是憑借語文活動使學生感受到課文內(nèi)容中豐富的人文內(nèi)涵，具體根據(jù)教學內(nèi)容關注不同的目標，“潤物細無聲”才是我們應該追求的最佳教學境界。

4、互動狀態(tài)的改變很多教師認為，新課標的最終目標應是“學生在耳、眼、口、手等都動起來”，在學生與學生的互動，教師與學生的互動下，達到大家都動起來的最終目的。其實不然，語文學習中的調(diào)動并不等于真正的激活，如果學生在活動的外表下內(nèi)在的思維一直處于停滯狀態(tài)，這也不能稱之為真正的動。不管課堂上采取哪些調(diào)動方式，只有那些能讓學生的思維一直處于活躍狀態(tài)，學生的感情一直沉浸其中的方式才能稱之為真正的“動”。教師在語文教學中的任務是在調(diào)動學生的積極性和熱情的同時更要激活學生的思維，啟動學生的情思，這才是真正的“動”。

二、教學載體的審視

1、文本教材是課堂教學的藍本，因此“探究”教材，不僅是學生的任務，教師自身對教材的探究和挖掘更重要，如何挖掘好教材的深層內(nèi)涵是搞好課堂教學的前提，只有教師深刻洞悉教材，才能站在一定的高度引領學生剖析文本，也才能真正使師生與文本作者形成對話。

2、教具

任何一種課堂形式（包括電教媒體的運用）都是為教學目標服務的。教學活動手段要防止公式化、程式化，如有的課堂討論或呆板單一，或信馬由韁；有的一節(jié)課則完全用鼠標代替粉筆，用錄音代替教材等，這樣的教學手段沖淡了語文教學豐富多彩的實質(zhì)內(nèi)涵的特質(zhì)，難免有“做秀之嫌”，流于形式。

3、教師

我們強調(diào)學生在課堂上的主體地位，但更不可忽視教師在教學中的作用，只有教師適時介入，或進行必要的點撥歸納，或?qū)ξ谋咀鬟m當?shù)耐卣梗拍軐⑻骄恳蛏钊?，也才能進一步激發(fā)學生深層探究的興趣，使學生獲得系統(tǒng)的知識和正確的觀點。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。身為教師，“路漫漫其修遙兮！吾將上下而求索！”

雪萊有一句名詩：“冬天來了，春天還會遙嗎？”，其實現(xiàn)在，沐浴第二輪繼續(xù)教育的東風，享受國家重視義務教育的雨露，正是大力推動新課改、全面實施素質(zhì)教育的美麗春天。每一位語文教師，真的應該在這陽光燦爛、鳥語花香的春天，順應時代的東風，高舉課改的大旗，小而言之，為自己的事業(yè)，開創(chuàng)火暖的夏季；大而言之，為祖國的未來，播種火紅的秋天。多一份反思，就會多一份清醒，多一份進步。在新一輪課程改革的大潮下，我們要不斷反思，與時俱進

中學語文老師自我評價【篇3】

就跟推銷一樣，目的都是要引起顧客（雇主）興趣，達到成功推銷自己的效果。

尊敬的xxx領導

您好！

在眾多中學中，誠聞貴校重視教育，治學有方，管理有序，在社會上有很高的聲譽地位，是培育社會人才的重要基地，教師展才的沃壤。所以我希望能夠成為貴校的一員，教書育人，施展自己的才華，開拓自己的事業(yè)。我是20xx年的應屆畢業(yè)生，畢業(yè)于河南科技學院中文系。雖然我們未曾相識謀面，但請您相信，您的選擇不會錯，希望貴校能給我一次施展才華自我的機會。yjs21.coM

我性格開朗、樂觀積極、穩(wěn)重、幽默、誠懇務實，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的實際動手能力、組織能力、和團體協(xié)作精神，能很快的適應并融入各種環(huán)境。在學校期間與同學和睦相處，在各類社會實踐活動中，如家教，各種企事業(yè)單位的銷售和推廣工作等，與同事建立了良好的人際關系。這些社會實踐工作使我具備了敏銳的洞察力、獨立的思考判斷能力、果斷的行事作風以及團隊合作精神，最重要的是學會了為人處世之道。扎實的專業(yè)能力和積累的社會實踐經(jīng)驗使我自信能勝任貴校所要求的工作。

我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業(yè)。我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實現(xiàn)自己的奮斗目標：做名合格的人民教師。

我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的!

我或許不是最優(yōu)秀的，但我會自強不息，我是有潛力的!

最后感謝您在百忙之余查閱我的求職信！

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

中學語文老師自我評價【篇4】

依據(jù)學校關于進行師德總結的要求，結合我個人工作以來的實際情況，現(xiàn)將我對個人在師德方面的幾點認識報告如下：

教書育人，是教師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學生，能夠為學生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學生，如同在師范讀書時的那句校訓：學高為師，身正是范。

一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)

熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過自己的教學使學生具備了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。

二、熱愛學生，平等對待每一位學生。

關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀?，F(xiàn)在學校提倡教師與學生建立平等的師生關系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。

但“人非圣賢，熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學生、關心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見。

三、努力提高自身教學水平

精通教學業(yè)務是教師之所以成其為教師的關鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不致于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣，當然也不可能學好這門課程。隨著美術課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有許多能力目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重?？傊?，我認為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回顧和總結，結合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。

五、本人還存在的問題

工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。

中學語文老師自我評價【篇5】

回首二年的中職校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望，有追求，有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎.

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識.本人遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動;在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風.由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽;在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評.

二年的中職生活，使自己的知識水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個新的臺階.在這即將揮手告別美好中職生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰.

xxx

xx年x月x日

中學語文老師自我評價【篇6】

“做一名好教師”是許多教師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自我的教育教學工作，以“當一名好教師”作為自我工作的座右銘來要求自我，現(xiàn)將一學年的工作評價如下：

　一、思想政治方面

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。進取參加校本培訓，并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重團體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情景。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控本事，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自我工作的不足。

7、進取參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面

我熱愛自我的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并進取運用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自我，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質(zhì)，我不但進取參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

四、德育方面

加強守紀方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自我。教育學生要注意環(huán)保，進取參加學校組織的各項活動，增強自身安全、法律意識。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的提高。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習，不斷提高自我的業(yè)務本事。盡職盡責地做好本職工作。愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。我們應當用先進的理念、恰當?shù)姆椒◣Ыo學生鮮活的知識與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂、適應現(xiàn)代社會的有用之才。教學，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗。

總而言之，此刻社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天作出自我奉獻。

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老師對學生自我評價

在日常學習、工作和生活中，我們都有過寫自我評價的經(jīng)歷吧，自我評價和人生價值選擇有著密切的關系。那么問題來了，到底應如何寫一份恰當?shù)淖晕以u價呢？以下是小編精心整理的高校教師自我評價，希望能夠幫助到大家。

老師對學生自我評價 篇1

光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學期就很快就過去了，又迎來了新的一年，新的學期，又有新的工作等著我們來學，等我們來消化，去理解。在上個學期，我沒有好好去學習，去理解，所以在上個學期的.考試才會考得那么糟糕，那么差。

不過，現(xiàn)在又是新的一年，新的學期，我要整裝待發(fā)，要以一個全新的我去迎接這個學期的起點站，奮發(fā)圖強，永不停步。

老師對學生自我評價 篇2

本人能遵守學校的各項規(guī)章制度，在副科中我不太認真，馬馬虎虎，對學校各項運動不積極參與，在學習上錯別字太多。不積極思考，在學上態(tài)度不好，學習效率不高，在課堂不專心不回答問題，每天都能堅持學習，我會在這些缺點上改正，在學校很乖巧，家里也是，跟同學非常好，經(jīng)常在家里打掃衛(wèi)生，在學習上努力向前，這些優(yōu)點我會保留。

老師對學生自我評價 篇3

本人關心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀守法、舉止文明、正直守信、有團隊精神、熱愛勞動、樂于幫助他人，并自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的.班級各種比賽。有較強的自學能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學習時間，善于摸索符合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。并取得了較好的成績。

老師對學生自我評價 篇4

過去四年的大學生涯里，通過我的不斷努力和奮斗，不斷學習，和老師的教誨，使我在各個方面都有了很大的提高。

在學習上，我本著扎扎實實的.態(tài)度和方式，勤奮學習，態(tài)度端正，目標明確，基本上掌握了自己本專業(yè)方面相關的知識和技能，并且嘗試很多新的事物，把所學的理論知識應用到實踐中去，做到理論與實踐相結合統(tǒng)一。

在生活上，我養(yǎng)成了良好的生活習慣和嚴謹?shù)纳钭黠L，與同學老師和睦相處，積極參加各項活動，不斷豐富自己閱歷，心理上時刻保存的陽光健康，以適應社會的發(fā)展。

在思想上，樹立了正確的人生觀，價值觀，和道德觀，積極擁護黨的'領導方針，與時俱進，不斷完善自我，認識到自己的社會責任，對自己有了成熟的認識和定位，樹立了時刻為人民服務的思想。

這四年的培養(yǎng)和鍛煉，使我人生道路上有了較大飛躍，這都是我人生路上的寶貴經(jīng)驗，我將繼續(xù)保持我的作風，爭取今后取得更大成績。

老師對學生自我評價 篇5

這學期我在各方面表現(xiàn)特別好，上課聽講認真，能積極回答問題，我對老師非常尊重，對同學很關心，大家都喜歡我。

我覺得本學期我收獲最大的是我讀書讀得特別多，學到了很多知識。我覺得這學期收獲特別大！

我在學校很活潑，愛打乒乓球，積極參加文體活動。我非常尊敬老師，每次上學、放學我一見到老師就會主動向老師問好，如果見到我校外來的客人時不時也會向客人問好。我在課堂上認真聽講，積極思考，舉手發(fā)言，老師布置的作業(yè)我會認真完成，在家里我積極做練習題。每到課余我會喜歡看別人打乒乓球。我還參加興趣比賽，鋼琴演奏會得了最佳進步獎，小記者故事大賽拿了獎杯，預防碘缺乏病知識網(wǎng)上有獎問活動得了優(yōu)秀獎。

我不足的.地方也有很多。例如課余愛追逐，上課有時候會不聽課有時測驗成績不理想。

我決心下學年一定改掉這些缺點，爭取更大的進步，奮起直追，名列前茅。

老師對學生自我評價 篇6

教師是人類靈魂的工程師，是學生成長的引路人。師德師風建設是教師隊伍建設的核心，也是提高教育質(zhì)量的關鍵。作為一名教師，我始終以 “學高為師，身正為范” 為自己的座右銘，不斷提高自身的師德修養(yǎng)和教育教學水平。以下是我對自己師德師風的自我評價。

一、愛崗敬業(yè)，忠誠于教育事業(yè)

我熱愛教育事業(yè)，始終把教育工作當作自己的人生追求。我認真履行教師的職責，盡心盡力地做好每一項工作。無論是備課、上課、批改作業(yè)，還是輔導學生、組織活動，我都以高度的責任感和敬業(yè)精神去對待。我深知，只有熱愛自己的工作，才能激發(fā)自己的`工作熱情，才能更好地為學生服務。

二、關愛學生，尊重學生的個性差異

關愛學生是教師的天職。我始終把學生放在心中最高的位置，關心他們的學習、生活和成長。我尊重學生的個性差異，善于發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點，因材施教，激發(fā)他們的學習興趣和潛能。我注重與學生的溝通和交流，傾聽他們的心聲，了解他們的需求，幫助他們解決學習和生活中遇到的困難和問題。我相信，只有關愛學生，才能贏得學生的信任和尊重，才能建立良好的師生關系。

三、嚴謹治學，不斷提高自己的教育教學水平

嚴謹治學是教師的基本要求。我不斷學習新的教育理念和教學方法，積極參加各種培訓和教研活動，努力提高自己的教育教學水平。我認真?zhèn)湔n，精心設計教學方案，注重教學的科學性、系統(tǒng)性和趣味性。我注重課堂教學的管理和組織，激發(fā)學生的學習積極性和主動性，提高課堂教學效率。我認真批改作業(yè)，及時反饋學生的學習情況，對學生進行有針對性的輔導。我注重教學反思，不斷總結自己的教學經(jīng)驗和教訓，改進自己的教學方法和手段。

四、為人師表，注重自己的言行舉止

為人師表是教師的職業(yè)特點。我注重自己的言行舉止，做到言行一致，表里如一。我遵守社會公德，嚴于律己，以身作則，為學生樹立良好的榜樣。我注重自己的儀表形象，穿著得體，舉止大方，給學生留下良好的印象。我尊重家長，與家長保持密切聯(lián)系，共同關心和教育學生。我廉潔從教，不接受學生和家長的禮品和宴請，不從事有償家教和兼職活動。

五、團結協(xié)作，積極參與學校的各項工作

團結協(xié)作是教師的必備品質(zhì)。我積極參與學校的各項工作，與同事們密切配合，共同完成學校的教育教學任務。我尊重同事，虛心向他們學習，與他們相互交流，共同提高。我關心學校的發(fā)展，積極為學校的發(fā)展建言獻策，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

總之，作為一名教師，我始終以高尚的師德師風嚴格要求自己，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和教育教學水平。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

老師對學生自我評價 篇7

本學期我在初二地理教研組的統(tǒng)帥下，努力貫徹學校辦學思路，立足課堂，抓教學質(zhì)量，并加強了學校社團活動、拓展型課程的開設，進一步促進素質(zhì)教育，本學期教研工作評價如下：

一、認真提高課堂教學效益

1.能夠認真抓好教學常規(guī)，能認真?zhèn)湔n，認真組織教學，認真批改作業(yè)。作業(yè)批改能夠認真處理，針對學生現(xiàn)實情景，本學期我加強了作業(yè)的評講。

2.本學期我注意利用地理教具、圖片，特別是充分利用現(xiàn)代化的教學手段組織教學。

3.加強組內(nèi)教師的相互交流，互相聽課，圓滿完成了本學期聽課任務，并經(jīng)過互相學習，取長補短，促進了自身教學水平的提高。

二、教育教學科研以日常教學活動為基礎，并貫穿在日常教研工作中

1.我能夠利用教研活動學習相關課題材料，并爭取機會與校外、區(qū)外進行交流學習。

2.貫徹科研落實課堂的原則，繼續(xù)推進科研課題的實驗研究工作，使我組的課題《地理課堂常規(guī)教學與研究性學習整合的'探索》獲得較大的進展，并進行了中期匯報。

3.我積極撰寫教學經(jīng)驗文章、論文以及相關案例并獲得了較高的獎項。

三、抓好社團活動、拓展型課程及校本課程建設

1.認真組織好學校天文知識方面的社團活動，豐富了學生視野，提高了學生探索宇宙奧妙的興趣。

2.能結合研究課題，進行校本課程的建設，但相關方面的理論與經(jīng)驗相對不足，需要今后認真學習。

3.根據(jù)學校要求，認真組織好本學期地理類拓展型課程的開展。

我還要堅持不斷學習，不斷實踐，不斷反思，不斷調(diào)整，不斷提高的原則，以嶄新的姿態(tài)去迎接新學年的到來。

老師對學生自我評價 篇8

曾有很多贊美教師和教師職業(yè)的名言，如“教師是人類靈魂的工程師”

“老師是辛勤的園丁”，“教師的職業(yè)是天底下最光輝的職業(yè)”等等?，F(xiàn)將做自我剖析。

1、在教育教學過程中，我除了面對學生外，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系，要與學生家長進行溝通與配合。課程的綜合化趨勢特別需要與全體教師之間的`合作，不同年級、不同學科的相互配合，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學生。另外還要處理好與家長的關系，加強與家長的聯(lián)系與合作，共同促進學生的健康成長。

2、轉(zhuǎn)變作風，積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。

3、加強數(shù)學業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是文章由勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

4、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。歡迎廣大師生、家長再提意見，批評指正。

老師對學生自我評價 篇9

經(jīng)過一個學期緊張而忙碌的工作，在七月的酷暑來臨之時，六年級畢業(yè)生離開之際，我回憶20xx的上半年，對教學過程做以自我評價：

1、嚴格按照期初方案和教學進度，將教學工作有條不紊地實施；從備課階段開始，我即對每節(jié)課的重點、難點、教學過程的處理等進展研究，選擇適合本學科、本年級、本班級的教法，對課堂教學模式進展反復的研究，力求找到一種既適合教學實際情況又符合學生實際水平的教學模式，培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新思維能力、實際操作能力和合作探究能力。

在課堂中充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生真正成為主體，讓學生在學習過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力。在掌握根底知識的同時，鼓勵學生創(chuàng)新，讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品。因材施教，針對不同班級、不同水平的學生，通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技能，使他們有成就感，不同層次的學生有不同的提高。

2、按照學校的各項規(guī)章制度，認真?zhèn)湔n，寫教案，認真上好每一節(jié)課，完成教學任務。

3、利用課余時間積極自學本學科相關知識。除了參加各種培訓、聽課、評課和教研活動外，積極查找資料，對專業(yè)知識進展查缺補漏，及時升級自己的知識體系，在探索教學方法的同時，加強了對本專業(yè)知識的升級更新。

教學工作是教師工作的中心。在本學期，我每周都利用一定的時間練習根本功。在教學活動中，常常需要涉及其他學科的知識領域，比方書法、繪畫、體育、音樂等常識性知識內(nèi)容，所以我也注意利用各種渠道，不斷積累。

老師對學生自我評價 篇10

計算機科學系成立于1999年，當時只有28名教師。隨著學校的迅速發(fā)展，學生規(guī)模不斷擴大，我們系的教師隊伍也發(fā)展到了71人。教師們承擔著全校學生的計算機基礎課程、本系兩個專業(yè)的專業(yè)課程以及各個二級學院的課程。教師們的教學任務相當繁重，但是新教師的師資培訓和老教師的進修提高還沒有完全到位。另外，學校的跨越式發(fā)展目標也對教師提出了更高的要求。因此，學校進一步加強師德師風建設，提出了“立師德、正師風、強師能”的目標。這個目標旨在提升教師的專業(yè)水平，促進教學水平和教學質(zhì)量上新臺階。這是每個教師必須認真對待并用實踐回應的問題。經(jīng)過十幾年的教學生涯，我深刻地體會到，做一個好教師并不容易。

首先，作為一名好教師，必須具備敬業(yè)精神，要對教育事業(yè)忠誠。在這個高速發(fā)展的信息社會，計算機技術和網(wǎng)絡通信技術是信息技術的核心。作為計算機專業(yè)的教師，我們需要不斷學習計算機的新技術，改進教學材料，并通過自己的教學實踐，向?qū)W生傳授新知識，豐富他們的知識儲備，培養(yǎng)他們解決實際問題的能力。同時，教師還需要有崇高的夢想、完善的道德情操、堅定的信念和頑強的意志品質(zhì)，以對學生產(chǎn)生潛移默化的'影響和熏陶。

其次，教師之間應相互學習、相互尊重。受傳統(tǒng)教育思想的影響，學生往往在教師面前失去了自我，特別是在中小學階段，平等觀念幾乎完全被師道尊嚴所取代。然而，在教育這個培養(yǎng)人的社會實踐活動中，教師和學生之間不僅僅是主體和客體的關系，而是雙向交流的關系。我們應該向?qū)W生灌輸平等意識，喚醒他們的主體意識，并在學習和其他社會實踐活動中不斷發(fā)展他們的主體性。這是大學教師義不容辭的職責。教師應該在內(nèi)心深處確立學生的主體地位，使學生的主體意識逐步覺醒和發(fā)展。只有這樣，我們才能進行有效的主體之間的交流和溝通，達到良好的教育效果。

老師對學生自我評價 篇11

一年來，我從事了三年級三個班，二年級三個班，一年級六個班的歷史教育。在工作中，我一直教書育人，為人師表，重視學生的個性發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。從思想上嚴格要求自己，時刻用標準的教師形象約束自己，鞭策自己；積極參加各種政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治和業(yè)務水平；服從領導安排；今年的工作總結如下：

一、教育教學。

一年來，我勤勤懇懇，把課程標準與教學參與實際操作的能力有機結合起來，確立了“以學生為主體，以教師為主導”的教學理念，以提高學生分析問題、解決問題的能力為目標，切實把學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)落到實處。在教學中，我尊重學生，重視與學生的情感交流，在嚴格管理的同時尊重學生的學習熱情和認知能力，鼓勵學生大膽探索，共同提高。此外，我通過各種渠道不斷提高自己的教學水平，積極參加縣、州、省各級的課堂記錄競賽，珍惜每一次競賽機會，刻苦鉆研教材。

最后，一切都有回報。所教學科的'教學水平有了很大的提高，學生的思想也有了明顯的改變；在教學方面，我獲得了縣班級記錄比賽一等獎，可喜可賀。

二、其他方面。

認真制定教學工作計劃，撰寫學科工作總結；積極參加學校組織的師德、校本教研、新課標、業(yè)務等接力教與學，每次學習都能提前安排好工作，做到學習和工作兩不誤；創(chuàng)建了個人空室，將平時的教學得失、聽課心得、培訓心得、教學困惑、生活隨想上傳，與網(wǎng)友分享，共同進步，也豐富了業(yè)余生活。

三、努力方向：

學無止境，社會在進步，科技也在進步。一邊教書，一邊不斷學習，力爭在社會和教學中立于不敗之地！為學校和家長培養(yǎng)越來越多的合格人才。

老師對學生自我評價 篇12

轉(zhuǎn)眼間，即將畢業(yè)。三年大學生活中，我積累了充分的文化知識，社會實踐能力也有了提高，讓我在心理上有了質(zhì)的飛躍。

在學習方面上，按照自己定制的學習計劃，每一天堅持將當日老師課堂上所講的知識理解透徹并預習下一節(jié)課的知識，一步一步的，從開始的基礎知識到最后的專業(yè)知識都有了很好的.把握。根據(jù)自己的愛好，自學java編程，有了很好的編程能力。通過大學的學習歷程，在自學能力也有了很大的增強，對自己的本專業(yè)也產(chǎn)生了濃厚的.興趣，希望以后能從事自己的專業(yè)，成為一名優(yōu)秀的軟件設計師，向更高，更遠的.方向發(fā)展。

在生活方面上，遇到困難，以前或多或少的都可以從父母那里得到一定幫助，然而當你孤身來到一個陌生的城市，一些人一些事總是那么的陌生?？朔⑦m應它、享受它是自己唯一的一條道路。三年的時間使一切成為了現(xiàn)實，讓我深深愛上了它。從舍友、同學、老師、朋友把自己的生活圈慢慢的擴大，讓生活變的更加容易，更加豐富。

在工作方面上，即將畢業(yè)的我，感覺是那么的迷茫。壓力不等于動力，只會讓我無法向以前那樣的安心的入睡。每一個無法入睡的夜晚，那一絲絲迷?？倳h在腦袋深處，不知道這樣的夜晚還會持續(xù)多久。工作之后呢？更多的事將接踵而來，我能做的只有握緊拳頭。

人生需要自己來建筑，不一樣的方式就有不一樣的人生。人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播！如今畢業(yè)在即，我相信，經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定能使我在將來的工作中實現(xiàn)自己的人生價值。

英語老師自我評價15篇

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料包含著人類在社會實踐，科學實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？以下“英語老師自我評價15篇”由小編為大家收集整理，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

英語老師自我評價(篇1)

一轉(zhuǎn)眼我也從一名學生成為了一名老師，雖然只是實習期的小學老師，但是我也教導著好幾十個學生。在以前自己也只是班上的一名普通學生，現(xiàn)在卻要教導著孩子們的英語，我自己也是有些惶恐的。我在剛剛來到這里的時候也害怕自己做不好，但也很慶幸來到了這么好的一個實習單位，有著同事和領導們的幫助我也慢慢的熟悉了作為一名老師的工作職責和任務。做一名老師也是我一直以來的目標，在學校時我也是學習的這方面的專業(yè)，但實際工作之后發(fā)現(xiàn)還是和在學校有著很大的差別，身上承擔的責任和義務也就不一樣了。

在學校的時候我們只需要做好自己身為一名學生的義務就可以了，為自己的未來，為父母在自己身上的期望而不斷努力。如果你不想?yún)⒓觿e的什么學生會之類的，那么平常除了上課基本就沒有事做了。而成為老師了，你就必須要為你的學生們負責，讓他們能夠在你的課堂上安安穩(wěn)穩(wěn)，開開心心的學習到知識。也要開始煩惱自己這個方法講課有什么問題嗎，我講的是不是有些快了，是不是有些同學聽不懂，要怎么樣去講述這一節(jié)課。這些都是需要開始思考的問題，而除了這些之外還要開始因為平常生活中的各種瑣碎小事而感到煩惱。我想人慢慢成長的標志，或許就是能夠開始不停的思考。

而我也在這次的實習中學習到了很多，當然我想對我來說最大的收獲或許是認識了這群可愛的小朋友們。之后就是讓我自己的能力得到了提升，把之前所學習的書本知識慢慢的'運用在了日常的生活里。也對這個職業(yè)有了更深的體會，也明白想要一個好老師不是那么容易的，需要你不斷的去學習知識，和教學方面的知識。而我也經(jīng)過這幾個月的學習慢慢的成長為一個還算是合格的老師，但是我也知道我自己身上還有很多不足的地方，還需要我不斷的去學習來補充自身，讓自己變得更加優(yōu)秀。雖然這次的實習期馬上就要過去了，但我也不會因此而停下自己學習的腳步，而是會不斷的努力，讓自己成為一名更加優(yōu)秀的老師，能夠讓我的每一位學生都因此而感受到英語的樂趣和魅力，我想這就是一名英語老師的職責。

英語老師自我評價(篇2)

回顧這學年的工作，使我感到既繁忙又充實，異常是在校領導的領導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下頭我將這一學年的工作鑒定如下：

一、思想政治方面

在這學年的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫忙學生對英語學習充滿學習熱情和信心。

　二、業(yè)務素質(zhì)方面

為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自我的所學運用到課堂教學之中。本人能做到每一天都有進取的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種進取的學習氣氛。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。課后堅持認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以打好他們的基礎。

三、教育教學工作方面

認真搞好備課，異常是團體備課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的進取性，上課效果就好。所以，了解和分析學生情景，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。所以教學時針對不一樣情景，在授課時采取了不一樣的方法。效果就比較夢想。

以上就是我在本學年的教學工作鑒定。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，期望在未來的日子里，能在各位領導教師的指導下，取得更好成績。

英語老師自我評價(篇3)

在本學年度，本人能堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，遵守學校的各項規(guī)章制度。團結協(xié)作，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，認真履行教師職責。

本 學年，本人擔任初三年級三（10）班和三（11）班兩個班的英語教學工作，工作量達到學校的相關規(guī)定。在教學工作中，本人能切實履行教師的職責，認真?zhèn)湔n、上課，認真完成教學常規(guī)，積極參加我校英語教研組開展的各項活動，并積極參加市區(qū)各類教師培訓活動，以提高自己的教育教學能力與水平。在課堂教學中，我能注重面向全體學生，關心每一位學生的發(fā)展，積極探索新課程標準下的英語教學，努力提高課堂教學效率，向課堂四十五分鐘要效益，努力使英語課堂成為有效的課堂。所任教的兩個班學生喜歡上英語課，英語課堂活躍，老師的悅納程度較高。兩個班在平時月考以及期終考試中均有較好的成績，其中所教的三（11）班在平行班中多次名列第一。

在教學工作以外，本人還擔任了初三年級英語備課組長和三（11）班的班主任工作。在學校相關部門的指導下和英語科組長楊老師的支持下，團結初三級各位英語教師，定期進行集體備課，開展各類英語學科活動，積極探討英語課堂有效教學策略與方法，為保持我校初三年級英語的良好成績打下了堅實的基礎。

作為一個班主任，我注重健全各項班級規(guī)章制度，面對初三畢業(yè)學生的心理特點，抓好理想和前途教育，讓各位學生樹立切合自己的升學目標。平時我重視與家長的溝通與交流，關愛每一位學生的成長，發(fā)揮家庭教育的作用。

一個學年以來，本人較好地完成了學校交給的各項教育教學工作，成績良好。同時也希望在以后的工作中，通過自己的不懈努力，以取得更好的成績。

英語老師自我評價(篇4)

一、合理制定、完成教學、制定計劃

要想搞好三年級英語教學，沒有合理的教學和復習計劃是不行的。在開學初，我就制定了全年的教學和復習計劃，并在教學的過程中不斷改進和完善計劃。立足教材，夯實基礎知識才是我們途徑。教學和復習都因該注重實效，實實在在地為學生服務。

二、語篇為基礎，擴大學生詞匯量

光靠第三冊教材的閱讀量是遠遠不夠的，所以我們還要精選精泛讀材料來彌補教材的不足。在教學過程中遵循精泛結合、精少泛多、精泛有序的原則。選擇的精讀材料要能夠在教學中發(fā)揮最大效益，啟發(fā)學生的思維，促進學生知識的掌握和能力的形成。在教材的基礎上，精選泛讀材料，以鞏固和拓寬語言知識，培養(yǎng)獨立閱讀能力。

可以《英語周報》為基礎，用好《英語周報》，因為報上的文章比較新，時代氣息濃，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料。在平時教學新詞匯的過程中，不失時機地由新翻舊，以舊帶新，通過形近、義近、同義、反義、固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯，讓學生從縱向，橫向及各個方面將詞匯的雪球滾大。對于所有精泛讀材料中碰到的生詞，要求學生摘錄下來，老師要采取必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認讀的方式進行檢查，以擴大學生的詞匯量。

三、加強寫作訓練，合理安排

加強綜合訓練寫作指導和訓練，是我們高考取得成績的重要保證。只有多練才可能有好的成績。但只是寫作還不能取得好成績，一定要加強對學生的集中訓練和指導。對于寫作，在寫作過程中，給予學生合理的指導，對學生有明確的要求：

1）繁簡適度

2）有閃光點，要有較高級詞匯和較復雜語言結構

3）層次分明，承上啟下

4）細讀提示，寫全要點。

5）書面干凈、整齊、規(guī)范。教師也要遵循“粗批，快改，及時發(fā)”的原則。否則，失去了時間意義，效果就不大了。同時讓學生背誦范文，模仿，運用，做好語言積累。提高高考的書面表達成績。

四、培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)

培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，良好的心理素質(zhì)是發(fā)揮自身水平、甚至是超水平發(fā)揮的基礎，是提高學生應變能力的必要條件。在教師的啟發(fā)誘導下，帶著求知的興趣，不斷變換角色、對話，不僅使學生的語言運用能力在各自的角色扮演中都得到提升，而且學生主動參與課堂教學活動，使他們真正成為學習的主體，使他們富于朝氣，充滿自信，使他們有了強烈的參與感，在課堂上敢于發(fā)言，師生之間互相合作。

五、加強考練結合，一周考練，一周講評

總結得失，雖然我取得了一些成績，但我還有很多地方做得不夠。在今后的工作中，希望領導和同仁們對我的工作多提意見，我將努力克服不足，以爭取更大的進步。在XX年高考中取得更好的成績。

英語老師自我評價(篇5)

20xx年xx月1日至xx月底，我在xx市xx中學進行了為期兩個月的實習，回顧這段經(jīng)歷我成長了許多，雖然這段時間比較短，但我會珍惜我在那里留下的每個腳印，我相信那不是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始。xx市xx中學是一個教學設備先進、教學成績優(yōu)異的學校，盡管在xx市的中學里它并不算是最好的，但它先進的教學設備和優(yōu)秀的教學資源是其他學校無法比擬的。回顧這近兩個月的時間，我總結了很多經(jīng)驗和不足。盡管我們的專業(yè)知識要比學校老師強一些，但我們在知識的構建上還存在著很多斷章，在課堂控制和班級管理上還缺乏經(jīng)驗。由于實習期間，我真正的實踐了教師這個職業(yè)的工作，我深刻體會到了教師的艱辛和不易。

出入學校，由學生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，以前一直認為初中的知識過于簡單，并沒有什么好講的，但通過幫助老師批改作業(yè)和聽老師授課，我才體會到中學的英語教學就是要把基礎講透。即使是最簡單的知識也要講好多遍，學生才能理解和掌握，我們不能拿我們自己的思維來判斷和衡量學生，我們認為簡單的東西對他們來說其實很難。看著老師不斷的把學生教導辦公室去批評指導，我才意識到教師的職責并非單純的傳授知識，更是對學生學習習慣和方法的培養(yǎng)，這才是教學活動的關鍵。

每當我站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就會油然而生。實習期間，我并沒有做到一個好老師應盡的職責，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名同學記住我，我的實習就不遺憾了。記得那是實習的第四天，一個學生在我的辦公桌上留了一張紙條：“老師，謝謝你，是你讓我對英語產(chǎn)生了興趣，我定會努力學習，盡快把成績提高上去?！边@是我在實習期間收到的最好的禮物，我相信我離成為一名合格的教師已經(jīng)不遠了。

實習的第二周，我開始準備講課，由于以前從未給別人講過課，我還真有點摸不著頭腦，于是講課的前一天，我和老師進行了認真的討論，老師給了我很多建議和信心。盡管我做了充分的準備，第二天的那個我走上講臺，面對著那么多雙眼睛時我還是緊張了。但我很快調(diào)整好自己的心態(tài)，總的來說，我相信這堂課我是成功的。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如，我在講Unit8的時候，這節(jié)課的主題是如何詢問和表達天氣狀況，教學難度比較大，如果照本宣科的講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點、難點，準備有針對性地講。為了令課堂生動活躍，我還是用了多媒體。課堂上學生的興趣極高，氣氛相當活躍。我相信我已經(jīng)邁出了成為一名合格老師的第一步。

課后，老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好，但同時又要有駕于課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課時，一定要設法讓學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部，自然就能夠吸引住學生。所以老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。

以上就是我的個人實習鑒定，雖然還有許多地方存在不足，但我確實收獲了很多。我覺得教育是一個互動的過程，不單是老師要認真投入教學，還需要學生的積極配合，才能真正地把知識傳給學生。這個過程是開心的，也是辛苦的，但要成為一名合格教師，我還要繼續(xù)努力，在教育事業(yè)上貢獻自己的一份力量。

英語老師自我評價(篇6)

自我鑒定是對一個階段的學習或工作進行回顧檢查并分析評價，寫自我鑒定可以讓我們審視自身，因此十分有必須要寫一份自我鑒定哦。自我鑒定怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的初中英語老師轉(zhuǎn)正自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自從當初決定成為一名老師就一直為此努力，而現(xiàn)在我也是完成了自己的目標成為了一名老師。雖然現(xiàn)在只是試用期，但馬上我也要轉(zhuǎn)正了，而在試用期的這段時間我對于工作也是盡心盡力，畢竟這是我自己所喜歡做的事情，并且身為老師我深深的知道在我身上的這份重任。我需要做到讓所有聽我課的學生都能夠在成績上有顯著的提升，這是作為一名老師最基本的，而除此之外我們所需要做的也還有很多，比如教導學生們說話方式，做事的態(tài)度，幫助孩子們樹立正確的三觀。想要做到這些都不是那么容易的事情，更何況英語在我國雖然被設定為基本的科目之一，但是很多學生對于英語的態(tài)度還是抵抗的。他們會在不想要學習的時候開始找為自己找理由，告訴自己我以后反正也不出國，不學也沒事，日常生活中也用不到。但這樣是不對的，多擁有一項技能不管是在什么時候都有著很大的好處，更何況英語算是國外大部分都在使用的語言。所以如何提高學生們對于學習英語的積極性是我這個英語老師所需要做到的。

英語這樣的文科學科，在相對來說還是有著一些枯燥的，首先需要的是我們對于音標要熟知，之后就是大量單詞的積累，積累的越多，在英語的學習上也就有著更多的優(yōu)勢。而想要提高自己的成績，也就只有多做題，對于語法的使用更加深刻才能夠得到更大的提高。但也正是因為這樣枯燥的`一個過程，讓許多學生很難堅持下去。所以在我來到這里工作之后我也是經(jīng)過一番深思熟慮才想出了一個辦法，爭取讓自己的課程能夠變得有樂趣許多，讓學生更有積極性。在解決了課堂的積極性之后，我還需要讓學生在課后也能夠主動的去對課本所需要背誦的單詞進行記憶。而這也是一個難點，所以我也只能采取嚴厲的措施，布置下任務讓學生們在空閑時候背誦，在第二天上課的時候我在對他們昨天的背誦情況進行抽查，如果抽查沒有過關的話，在讓學生們對單詞進行抄寫，之后在快放學的時候在來到我這里進行背誦。我自認為自己的行為也算是對學生們負責了，雖然我們要相處的時間只是短短的三年，但即便是一兩個月我也應該對他們盡心盡力，這就是作為老師的職責。

英語老師自我評價(篇7)

1. 英語口語流利，具有良好的英語閱讀、寫作能力;普通話標準。

2. 為人謙和友善，做事態(tài)度認真，有強烈的責任感和良好的團隊精神。

3. 順利完成專業(yè)課程學習，熟練掌握專業(yè)理論知識和實驗技能，具有很強的動手能力，善于學習新知識和適應新環(huán)境。

4. 勤奮，踏實，有責任心，對自己的工作盡職盡責。

5. 做事認真、專注，有計劃、有條理，追求完美。

6. 形象良好，性格溫和、穩(wěn)重，親和力強，善于與人相處。

7. 有耐心，對壓力和挫折有承受力。

英語老師自我評價(篇8)

在學習、工作或生活中，我們需要用到自我評價的情況非常的多，自我評價是人的自我概念的重要內(nèi)容之一。那要怎么寫好自我評價呢？下面是小編收集整理的初中英語老師簡歷自我評價，希望能夠幫助到大家。

一、英語老師自我評價

1、為人謙和友善，做事態(tài)度認真，有強烈的'教師責任感和良好的團隊精神。

2、順利完成專業(yè)課程學習，熟練掌握專業(yè)理論知識和實驗技能，善于學習新知識和適應新環(huán)境。

3、在校擔任學校社團職務，培養(yǎng)了良好的人際交往技巧與組織能力。

4、曾做過初中生的兼職家教，教授專業(yè)初中英語知識，并得到了監(jiān)護人對個人英語能力的肯定。

5、興趣廣泛，喜愛英語口語、音樂、影視以及文學創(chuàng)作?！贰沸熘萦⒄Z老師招聘

6、英語口語流利，具有良好的英語閱讀、寫作能力；普通話標準。

二、初中英語老師自我評價（英文版）

1、Easy-going and congenial work serious attitude, strong sense of responsibility and good team spirit.

2、Complete professional course learning, master professional theory knowledge and experiment skills, has a strong practical ability, good at learning new knowledge and adapt to the new environment.

3、In the school served as school community, cultivate good interpersonal skills and organizational capabilities.

4、Worked as a junior high school students part-time tutor, professor junior high school English professional knowledge, and the guardian of personal English ability.

5、The interest is extensive, like oral English, music, film and television and literary creation.

6、Fluent oral English, good English reading and writing ability; Standard mandarin.

三、應聘初中英語老師自我評價

在具體的初中教學工作中我堅持做到認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。積極研究教學方法，堅持寫教后感和教學雜記，不斷積累經(jīng)驗，不懂時立即向前輩請教。盡職盡責做好學校交給我的每一份工作，熱心幫助同事，能團結同事，協(xié)調(diào)工作。關心愛護學生，關心集體，以身作則，做好為人師表，禮貌待人。

經(jīng)過四年的學習與實踐，我相信自己能夠勝任英語教師這個崗位。

英語老師自我評價(篇9)

尊敬的校領導：

您好!

首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意!同時也感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料。我是xx外語大學xx學院英語專業(yè)20xx屆的一名學生，即將面臨畢業(yè)。經(jīng)歷了四年的高校教育和高校生活，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛”的人生信條。

xx外語大學是我國的英語人材培養(yǎng)基地，素以治學嚴謹、育人有方而著稱。在這樣的學習環(huán)境下，我切身地體會到了學習英語的樂趣并立志當一名人民教師將自己奉獻給英語教育事業(yè)，無論是在知識能力，還是在素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。

“學高為師，身正為范”是我一直銘記的警言。以此為鑒，我在大學四年中努力學習，不斷充實自我，調(diào)整自我。在校期間，我從英語專業(yè)特點入手，在聽、說、讀、寫、譯等方面嚴格要求自己。各學科成績良好。大二時以良好的成績通過了專業(yè)四級的考試，大三時又以良好的成績通過了xx外語學院專業(yè)六級考試，現(xiàn)在正積極備考全國英語專業(yè)八級考試。同時，我大量汲取課外的知識，閱讀英文原文著作、報刊、雜志，經(jīng)常參加各院系的學術報告活動，擴展知識的廣度和深度。能夠熟練地回復英文商業(yè)信函并能及時翻譯各種日常文稿，能用英語進行流利的交流。對于第二外語法語也具備了一定的聽說能力。計算機方面能熟練運用office辦公軟件和windows操作系統(tǒng)，熟練處理各種文檔。除此之外，我還參加了學校組織的各種英語專業(yè)相關培訓以及教師資格證培訓。在大學四年中共獲得了四次獎學金獎勵。

我性格開朗、樂觀向上、自信、穩(wěn)重、幽默、誠懇務實，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中。在學校與同學關系融洽，在各類社會實踐活動中，如家教，各種企事業(yè)單位的銷售和推廣工作等，與同事建立了良好的人際關系。這些社會實踐工作使我具備了敏銳的洞察力、獨立的思考判斷能力、果斷的行事作風以及團隊合作精神，最重要的是學會了為人處世之道。扎實的專業(yè)能力和積累的社會實踐經(jīng)驗使我自信能勝任貴校所要求的工作。

我的知識、膽識與卓識期待您的賞識!

我的慧心、愛心與信心也定會助您實現(xiàn)偉業(yè)雄心!

隨信附個人簡歷表，盼面談!最后祝貴校教育事業(yè)一浪高過一浪，明天更勝今天!

此致

敬禮!

自薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

英語老師自我評價(篇10)

四年校園生活，使我自身綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)飛躍;讓我懂得了除學習以外個人處事能力重要性和交際能力必要性。

我熱愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨和他領導。自覺遵守國家法律和學校紀律。積極參加各種校內(nèi)黨?；顒?，向黨組織靠攏，并取得了黨校結業(yè)證書。

在大學四年中，我努力學習，不斷充實自我，調(diào)整自我。在校期間，我從英語專業(yè)特點入手，在聽、說、讀、寫、譯等方面嚴格要求自己，各學科成績良好。大二時以良好成績通過了專業(yè)四級考試。在各方面嚴格要求自己，學習態(tài)度端正，勇于探索，刻苦勤奮，成績優(yōu)良，多次獲得獎學金，努力建構自己知識結構并充實完善它。同時，我大量汲取課外知識，閱讀英文原文著作、報刊、雜志，經(jīng)常參加各院系學術報告活動，擴展知識廣度和深度。教學法這門課程開設，為我學習打開了另一個窗口。通過對比中外教學法特長、優(yōu)點，我找出了適合于自己特色教學方法，并在實踐中得到檢驗。

在xx學校實習期間，我以完善教學方法、大方教態(tài)、流利口語表達獲得了優(yōu)秀實習成績。我在擔任團支書期間，組織策劃了團支部園地出版，并使支部被評為優(yōu)秀團支部。組織多次政治學習，策劃多次活動如捐款、合唱、晚會等，培養(yǎng)了一定組織能力。

在課余時間，我連續(xù)三年擔任家教工作。所教學生囊括了從小學到大學全部階段。不僅達到了經(jīng)濟完全獨立目，豐富了閱歷，檢驗了課堂所學理論知識，而且對現(xiàn)階段教育有了更深層次了解。

天大地大,學習是無止境,我知道自己除了理論知識之外,我經(jīng)驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些我將在以后實踐工作和學習之中不斷提高!我深信機遇定會垂青有準備人，我憧憬著美好未來，時刻準備著!

英語老師自我評價(篇11)

三個月的教師實習讓我感觸頗深，讓我認識到了做教師的艱辛，讓我想起自己之前讀書的時候的行為是多么的幼稚不成熟，現(xiàn)在自己實習了才發(fā)現(xiàn)到教師的不容易。三個月前，我在學校的安排下，到了小學小學實習，擔任五年級xx班的實習英語教師。這個班的老師是因為懷孕休假去了，我才能夠接手的這個班。

這三個月的英語教師實習是真的讓我挺勞累的，讓我最大的感受就是當老師真的太不容易了，為我之前讀書時的不聽話不用心的行為感到尷尬。做老師，就是要根據(jù)課本的內(nèi)容，將這些知識講授給學生，讓學生學好這一門課，但是英語作為一門外語課，真的挺讓學生頭疼的，所以我?guī)У倪@個五年級xx班，就是很多的學生比較厭煩英語學習。作為學生時的我可能也會有這樣的感受，但是我現(xiàn)在是教師的身份，而且我也是從學生走到這個職位上來的，自己也是經(jīng)歷過這些的，所以更加知道好好學習的重要性，知道學好英語是十分必要的，所以我就是要將自己 體會將給同學們聽，讓他們理解，更加用心地投入到學習中來。教課了才發(fā)現(xiàn)這是一個比較難的事情，我們不能夠直接將這個感受灌輸給學生，而是要他們感同身受他們才更能夠理解，所以這就要求我要掌握好這個度。所以這三個月的英語教師工作當中，我不僅僅要交給他們英語知識，帶領好他們學好英語課文，更加要調(diào)動他們學習英語的積極性。現(xiàn)在想來，我給自己的評價是做的還不錯，可能是我也是剛從學生的身份中脫離出來，更加能夠理解他們。所以這三個月我讓班上學習英語的氛圍好了一些。

再談一談自己的收獲吧，作為一名師范生在學校的時候我們也是有專門實訓模擬過教課，我暑假的時候也是有在外面的教育機構兼職過輔導老師，所以自詡為還算是有些經(jīng)驗，可是當我實習站上講臺看著臺下幾十名學生的時候，我還是難免有些緊張。不是緊張幾十個人盯著我，而是緊張這幾十名學生的英語學習的責任都是落在了我的肩上，所以我害怕自己不能夠擔負起這個責任。后來在講臺上久了，一天天的課過去了，自己才發(fā)現(xiàn)其實也不用那么緊張，所以我的膽量這幾個月真的是提高了許多。還有就是講課之前都是要做好教案的，規(guī)劃好自己下一節(jié)英語課要講道德知識點，所以幫助我提高了自己的講課規(guī)劃安排能力，這也讓我上課的時候不顯得那么“干”，這也是提高課堂學習氛圍的一個方法。

當然了，這三個月的英語教師實習的體會遠不止如此，還有很多的方面，比如怎樣拉近與學生的距離，讓學生增加對這么課的興趣等等。

英語老師自我評價(篇12)

對于一份好簡歷來說，自我介紹不過關是不行的，英語老師自我評價需符合應聘崗位職責要求，比如初中英語老師的簡歷自我介紹內(nèi)容，則需要注重突出成就、專業(yè)知識、學術背景等，與個人英語能力相關特長，具體可參考以下內(nèi)容：

英語老師自我評價

1.為人謙和友善，做事態(tài)度認真，有強烈的教師責任感和良好的團隊精神。

2.順利完成專業(yè)課程學習，熟練掌握專業(yè)理論知識和實驗技能，善于學習新知識和適應新環(huán)境。

3.在校擔任學校社團職務，培養(yǎng)了良好的人際交往技巧與組織能力。

4.曾做過初中生的兼職家教，教授專業(yè)初中英語知識，并得到了監(jiān)護人對個人英語能力的肯定。

5.興趣廣泛，喜愛英語口語、音樂、影視以及文學創(chuàng)作?！贰沸熘萦⒄Z老師招聘

6.英語口語流利，具有良好的英語閱讀、寫作能力；普通話標準。

英語老師自我評價(篇13)

這是一節(jié)理念正確、設計巧妙、活動豐富、效果突出的優(yōu)秀參賽課。這堂課充分體現(xiàn)了以學生為主體的教學思想。本節(jié)課主要體現(xiàn)出以下幾個特點:

1、真實巧妙的教學設計

xxx老師自然而巧妙地展開本課的話題，使課堂教學從一開始就進入真實的交際場景，形成活躍的課堂氣氛。學生為能夠運用自己熟悉的內(nèi)容與教師交流而獲得成功感，并為能通過交流幫助了教師而感到興奮，從而使學習的自信心倍增。同時在接下來的教學中，教師抓住師生之間的信息差，讓學生在教師的引導下，既進行了實際交流，又練習和掌握了語言結構和用法。

2、以學生為主體的教學安排

在本課中，xxx老師安排了多樣的學生活動，其中有個人、兩人、小組和全班性的，有教師指導性的，也有需學生獨立或合作完成的?；顒泳忻鞔_的目標與要求，并能夠安排在一定的語境和情景中進行，突出了培養(yǎng)學生用英語做事情和用英語進行交流的能力，體現(xiàn)了交際語言教學的思想。評價一節(jié)課成功與否，主要應看學生在活動中的參與程度，學生言語交際的有效性，以及學生在學習中表現(xiàn)出的情感、合作精神和學習與交際策略等方面的發(fā)展情況。在本次課上，學生能夠積極參與討論且活動量大，并有自由發(fā)揮的空間，教學效果良好。教師在教學活動中，注意了自己角色的轉(zhuǎn)換與控制，在啟發(fā)與示范后，能夠把足夠的時間留給學生，讓學生努力實踐與展示自己。另外，這節(jié)課的活動安排張弛有度，活而不亂;同時，教師能根據(jù)學生的接受能力和表現(xiàn)狀況適時調(diào)整活動安排與教學要求，表現(xiàn)了該教師較強的教學能力和教學組織能力，體現(xiàn)了以學生為主體、教師為指導的教學原則。

3.良好教學素質(zhì)

xxx老師在教學中表現(xiàn)出較高的教學素養(yǎng)。首先是良好的教學語言表達能力，語音、語調(diào)自然，清晰，強調(diào)適度;其次是形體語言在教學中運用相當出色，能夠吸引學生的注意力，輔助教學效果突出;還有一個特點是學生思維活躍，課堂教學容量較大;教學節(jié)奏掌握得當。這些都離不開教師自身較高的素質(zhì)和平時的努力與積累，因為教師的每一節(jié)課都是自己整體水平的綜合展現(xiàn)。

英語老師自我評價(篇14)

在學校的時候我們只需要做好自己身為一名學生的義務就可以了，為自己的未來，為父母在自己身上的期望而不斷努力。如果你不想?yún)⒓觿e的什么學生會之類的，那么平常除了上課基本就沒有事做了。而成為老師了，你就必須要為你的學生們負責，讓他們能夠在你的課堂上安安穩(wěn)穩(wěn)，開開心心的學習到知識。也要開始煩惱自己這個方法講課有什么問題嗎，我講的是不是有些快了，是不是有些同學聽不懂，要怎么樣去講述這一節(jié)課。這些都是需要開始思考的問題，而除了這些之外還要開始因為平常生活中的各種瑣碎小事而感到煩惱。我想人慢慢成長的標志，或許就是能夠開始不停的思考。

而我也在這次的實習中學習到了很多，當然我想對我來說最大的收獲或許是認識了這群可愛的小朋友們。之后就是讓我自己的能力得到了提升，把之前所學習的書本知識慢慢的運用在了日常的生活里。也對這個職業(yè)有了更深的體會，也明白想要一個好老師不是那么容易的，需要你不斷的去學習知識，和教學方面的知識。

而我也經(jīng)過這幾個月的學習慢慢的成長為一個還算是合格的老師，但是我也知道我自己身上還有很多不足的地方，還需要我不斷的去學習來補充自身，讓自己變得更加優(yōu)秀。雖然這次的實習期馬上就要過去了，但我也不會因此而停下自己學習的腳步，而是會不斷的努力，讓自己成為一名更加優(yōu)秀的老師，能夠讓我的每一位學生都因此而感受到英語的樂趣和魅力，我想這就是一名英語老師的職責。

英語老師自我評價(篇15)

本學期，我擔任三—六年級的英語教學工作，結合本校的實際條件和學生的實際情況，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，繼往開來。

一、做到了認真?zhèn)湔n。

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生小班教學的實際，針對不同年級教學目標的不同：讓三四年級學生在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞；讓五六年級在保持興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課，尤其是五年級的學生。

三、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對于四個年級的學生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。

四、堅持用英語組織課堂教學。

目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學生交流，為學生營造良好的學習語言的。環(huán)境。

2023老師對學生自我評價

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老師對學生自我評價【篇1】

一眨眼，在新民小學實習已經(jīng)兩個月了。在這兩個月，學會了很多東西。首先要感謝帶領指導我的龐老師，還有我們082班的全體同學，還有我的伙伴死鬼。在這兩個月，收獲了很多，恩，整理整理給大家看看……

我們的指導老師龐老師是非常好的老師。我們剛剛?cè)サ臅r候很忐忑，怕老師是很嚴厲。結果，龐老師的性格跟我們的都很像，我們很快就熟絡起來。有時在辦公室笑聲都是從我們的辦公桌傳出的。龐老師無論在哪個方面都非常認真的指導我們，在生活上，她言行身教，讓我們都用樂觀的心態(tài)去應對很多很繁瑣的事情；在教學上，龐老師大膽的給我們?nèi)ド险n，每次上課后都給予我們指導，哪怕是練習課！經(jīng)過龐老師的指導，我指導了自己的缺點，也在盡量地改得更好……最后還是要說，謝謝龐老師！

在082班的日子，是喜怒變化最多的日子。其實我個人還是很喜歡和小朋友一起玩的，因為我覺得他們好單純。雖然現(xiàn)在的孩子普遍早熟，但是在我看來，他們還是那么的簡單。我們一起的`度過的這段時間，將會是我記憶中非常美好的記憶！我們剛剛認識的時候，他們還是有點怕我，誰知道他們見我多了，就不怕了！后來我覺得這樣不行，不能縱容他們，所以我就變得很嚴厲。到了后來我自己都佩服我自己的變臉速度，因為我每次面對學生的時候都是陰著一張臉，而當我面對老師或是我的同學，我就會變得笑容滿面……上課的時候是我笑的時候（不過經(jīng)過老師指導，我知道這不好，容易造成學生的不重視），我的學生前面真的是很懶，評講過的練習有些就是懶得去改，上課的時候經(jīng)常不知道他們在想什么，還有就是有些比較調(diào)皮的學生總是想破壞課堂紀律……可能真的是我太兇了，只要我的眼神去到哪里，哪里的學生就會比較安靜。經(jīng)過一段時間，我們都發(fā)現(xiàn)，082的孩子都聽話了好多，他們也受到了別的實習老師的稱贊，覺得我們班的孩子很遵守紀律，不是很吵鬧（當然，這是我們老師和我們一起努力的結果，而且，一開始他們就蠻不錯的，就是我要求高點）……

在082班，我上了幾節(jié)練習課也上了幾節(jié)新課。有一次上練習課，我覺得那道題比較難就反復說了幾遍，下課后有個學生說我講得好慢，然后我就問她，老師說的你都懂了嗎她說不是很懂，然后我?guī)撞恢涝趺凑f了……還有一次是上新課，那一節(jié)課是我認為比較成功的，那次我們班的課堂氣氛非常的活躍，我們都扯開了嗓子大喊（那時話筒出問題了，只能用我自己的聲音，幸虧我的聲音不?。?，我試圖壓過他們的聲音，但是發(fā)現(xiàn)好難……不過還好，當我要講知識點的時候他們會安靜很多。這一次課將會停留在我腦海很久……謝謝082的全體孩子！

這次的實習對于我以后的實習有著很大的幫助，讓我對以后又更大的信心。

結束實習那么多天了，好久不見他們，還真的有點想他們……

老師對學生自我評價【篇2】

大一，對我來說是一個適應期，總的來說，還是很豐富精彩的。唯有吃一塹，才能長一智，看清以前，才會邁出正確的步伐。

時光荏苒，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，在大學已經(jīng)呆了一年多了。記得剛進大學時對大學充滿了各種憧憬與希望。大學里一切事物都是那么新鮮，一年下來學到了很多，也感悟了很多。在一年的學習和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。大學是社會的縮影，很多事物都要靠自己的實力去爭取，去競爭，不僅要搞好自己的學習成績，更要培養(yǎng)自己的人際交往的能力。因此，我不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。

在思想品德上，我認真學習思想道德修養(yǎng)，堅定自己的信念。在平日的學習、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了可更為深刻的認識。并參加了學院組織的“入黨積極分子”的培訓。在學校遵紀守法、愛護公共設施、樂于關心和幫助他人，樹立正確的人生觀和價值觀。

在學習上，經(jīng)過一年的學習，我逐漸熟悉了大學的這種學習方式，在這里學習完全靠自己，沒有以前老師一直在旁督促。因此我嚴格要求自己，合理安排時間，樹立明確目標，為實現(xiàn)目標奮斗，努力打好基礎，學好專業(yè)相關的知識和技能。在學好本專業(yè)知識的前提下，還利用課余時間發(fā)展自己的興趣，學習其他方面知識，注重于社會實踐的積累。

在生活上，我獨立自主，養(yǎng)成良好習慣，并樂于幫助他人，關心他人，與舍友、同班同學保持好的關系。并結識一些高年級的學長，向他們請教學習、工作、生活上的問題。我積極參加學校舉行的各種活動和社團活動，積極參加和策劃班里活動，鍛煉自己的能力。

老師對學生自我評價【篇3】

本人是一名應屆畢業(yè)生，就讀于華僑大學，管理信息科學系，財會與計算機應用專業(yè)。

光陰荏荏，短短兩年的大學生活即將過去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。

面對建設有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟的浪潮，作為跨世紀的大學生，為了更好地適應社會的需要，我在掌握好學校課程的前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。在校期間，我一直致力于將自己培養(yǎng)成一專多能的復合型人才。平時學習勤奮刻苦，專業(yè)基礎扎實，所修專業(yè)成績優(yōu)異，曾榮獲98-99學年度的學習單項獎學金，并于99年通過成人高考。并且于99年下半年報考了自學考試(行政管理專業(yè))，目前已通過了計算機應用基礎、政治經(jīng)濟學等課程。

通過專業(yè)課程的學習，我現(xiàn)已具有較強的財務處理能力與計算機軟件開發(fā)能力。我深知未來是計算機網(wǎng)絡時代，因此，我自學了多種計算機軟件應用與操作，如word、excel等辦公軟件，autocad、photoshop等圖形設計軟件，internet explorer、outlook express等上網(wǎng)工具，并能運用frontpage制作網(wǎng)頁、運用foxpro進行數(shù)據(jù)庫開發(fā)。在計算機硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進行計算機的組裝，獨立排除計算機的各種故障。

作為一名即將畢業(yè)的大學生，我深知兩年的大學生活所奠定的只是走向社會的基礎，在未來我將面對著及在的挑戰(zhàn)。但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰(zhàn)，從中吸取經(jīng)驗，豐富自我，從而更好的實現(xiàn)人生價值。

老師對學生自我評價【篇4】

hi everybody.im ChenMoruo.my English name is Candy.nice to meet you .

im thirteen now.i like reading very much.because i can learn a lot from the books .and i also like surfing the internet.its interesting.my favorite subject is English .because i think its very useful and easy.l like doing sports ,too.its is good for our health.

This is me. could you tell me something about yourself(yourseves)?I hope well become good friends.

老師對學生自我評價【篇5】

我是一名師范學校的學生，現(xiàn)在學校規(guī)定的實習，我已經(jīng)圓滿的完成了。如今我從實習中，學到不少的知識和技巧?，F(xiàn)就我實習做鑒定來自評一下自己。

我是師范生，我的專業(yè)也是幼師專業(yè)的，因此實習我找的是對口的工作，在一家幼兒園里面當幼師，是一名幼兒語文教師，教的是小班的語文。

我在實習時，我遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，嚴格的做好教師職責，盡自己最大的努力教好幼兒語文知識。我上班都是準時到達園里上課，我總是早到，甚至沒有踩點到過，還有就是實習的半年里，我都是不遲到、不曠工、不早退，我在半年里很順利的教學著，沒有請過一次假，我是全勤的工作著。上班早到園里，我就把我上課的教室通風清新空氣，為小班的孩子們提供一個良好安全的環(huán)境讀書。我雖然是個老師，但是跟孩子們在一起，我就會盡量的放低身段，跟他們做朋友，在我教學的時候，孩子們都很配合我的教學任務，能夠很好的完成我交代下去得作業(yè)。

我與各家長也是常聯(lián)系，跟家長一起配合把孩子們的學習弄好。幾月間，我已經(jīng)與家長們?nèi)〉煤芎玫穆?lián)系。實習于我已經(jīng)不單純是個任務和工作了，還是我的喜愛職業(yè)。我熱愛與孩子們相處，盡可能的幫助他們打開心扉。用自己在校內(nèi)學到的知識與實踐結合起來，把幼兒教好。我自己除了平時教學以外，還會自己對教學方式加以研究，找出最適合小班幼兒的學習的方法，根據(jù)不同的性格，幫助他們克服學習的困難。

在這段實習的經(jīng)歷中，我付出了比以前學習的幾倍精力，去任教，讓自己真正的喜歡幼師這職業(yè)，克服潛在的困難，讓自己去適應這工作。我認真踏實的教學，授予學生學習的技能，幫助幼兒從各個方面去學習。在我日益的努力中，我現(xiàn)在成功的讓幼兒學會很多知識和生活技能，幫助了他們完成簡單的穿衣和吃飯以及動手操作。

實習已經(jīng)不再是一個任務了，是真正的成為了我想要去做的，從接觸幼師開始，我就喜歡上它了，它讓我感受到很多溫暖，再也不是冰冷的理論了，是在日益實踐中成為自己的能力，是為自己所用的東西了，我熱愛這份職業(yè)，它讓握感到無比的榮幸。

老師對學生自我評價【篇6】

在大學學習的時間過得很快，不久就迎來了實習生活。為了將理論與實際結合，完成學業(yè)，在實習工作的這段時間我將自己的各個方面的素質(zhì)盡量努力提升。現(xiàn)在將我的實習生活做一個鑒定。

在思想上，我迅速適應了自己的身份轉(zhuǎn)變，在頂崗實習之前就已經(jīng)做好心理準備要面對什么樣的情形，在大學期間我已經(jīng)學到了專業(yè)知識，只差實踐。在工作中，努力完成任務的同時，承擔一些細小事情，盡可能多方面的鍛煉的自己。

在工作和學習上，我能夠快速了解工作崗位上的內(nèi)容，適應公司的規(guī)章制度，作息表，以一個工作者的態(tài)度完成各項任務。從最開始模式化的機械作業(yè)，需要前輩的指點完成任務，到現(xiàn)在能夠根據(jù)自己的理解靠自己獨立完成工作有很大的進步。同時在空閑時間，不放松專業(yè)知識的學習，不懂就問。

在工作經(jīng)驗上我可能比不過他人，只能在努力上超越大多數(shù)人，在工作中的不厭其煩的做，通過詢問來發(fā)現(xiàn)自己的問題，觀察其他人工作時的情況，找到技巧。在專業(yè)方面，大學學到的大多數(shù)是基礎，要想深研只能依靠自己查閱資料和觀看視頻，在這個過程中記憶知識點，同時一邊鍛煉自己的動手能力。

回顧這段時間的實習生活，我對自己是滿意的，無論是學習和工作都已經(jīng)盡了的努力，相信在正式工作中，以這樣的精神狀況去完成任務也能成就更好的自己。學校的生活是輕松愜意的，在公司里是緊張充實的，但是也學習到更多，老師教給我們的都是書本上總結好的知識，實習中是我自己的工作經(jīng)驗，實踐能力得到了很大的提升，還提高了我們的交際能力。

老師對學生自我評價【篇7】

這一次實習是我真正以一名人民教師的身份走上了講臺。帶給我最初的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我提出的問題，而是真正地思考和等待著我的解答。面對幾十雙渴求知識的眼睛，我只能精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。

經(jīng)過多次實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。課堂上若學生對我的提問有所反應的話，就是對我的回報。因此，在課堂上必須注意學生的反應。與此同時，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內(nèi)容。

這次實習使我深刻地體會到要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的。站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學水平。

在校領導及教務處等有關部門的關心下，在實習學校的大力支持和幫助下，在老師們的耐心細致的指導下，本次實習取得了圓滿成功。這次實習，我用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責任，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓，為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎。

老師對學生自我評價【篇8】

大學生教師實習自我鑒定700字

按照學校的安排，我榮幸的到xx學校為期一個半月的教育實習，在這段難忘的實習過程中，不管在知識掌握，實踐體驗方面我都得到很大的收獲。

老師對學生自我評價【篇9】

自我鑒定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，自我鑒定可以讓我們對自己有個正確的認知，不如靜下心來好好寫寫自我鑒定吧。那么我們該怎么去寫自我鑒定呢？下面是小編為大家收集的`大學生實習教師工作自我鑒定，歡迎大家分享。

光陰荏苒，一個月的將要劃上圓滿的句號。通過本次，讓我得到了豐實的磨煉，是一次非常有意義的活動，為我今后走上講臺做一位合格人民教師作了良好的鋪墊。同時也是我大學期間最令人難忘的一段求學時光。

期間，我嚴格要求自己，努力做到最好。虛心聽取指導老師意見，認真?zhèn)浜煤蜕虾妹抗?jié)課，真誠對待每一位學生，盡責各個工作環(huán)節(jié)。在講課中，我不斷吸取教訓，學有所成。學會怎樣引導學生，活躍課堂氣氛，讓學生更好更透徹地學會知識。當然，要成為一位優(yōu)秀教師，還要不斷努力，學習更多的經(jīng)驗和技能。在班主任工作中，我懂得用博愛和寬容的心去對待每位學生，讓快生和慢生都得到更好的發(fā)展。但由于時間有限，我覺得還有很多東西有待我去學習。

在這些天的中，我受益匪淺，讓我有機會將理論與有機地結合起來。站在教育最前線，面對雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠。教然后而知困，給學生一滴水，需要老師擁有一水庫都不為過。今后我一定要更加勤奮學習，做一位優(yōu)秀園丁，把祖國花朵澆灌得更加艷麗。

飲水思源，能夠圓滿結束這次有意義的活動，離不開學校領導和老師的關懷和指導，離不開帶隊老師的關懷和指導，離不開隊友們的支持和幫助。在此我一一深表謝意。雖然今天我是一名普通的生，但明天我有信心成為一名優(yōu)秀的人民教師。努力用智慧和汗水來回饋社會，報效祖國。

老師對學生自我評價【篇10】

200x年x月x日，我按照學校的要求，抵達xx中學進行為期xx天的教育實習活動。一階段來，在xx中學校領導和有關老師的幫助指導下，較好地完成了教育實習任務。一下，我就實習期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個自我鑒定：

教學工作實習。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對不同程度的學生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確。剛到xx中學時，第一周，我在學校領導的安排下，開始熟悉實習學校、班級的情況，并隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、課件。經(jīng)指導教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。思想情況、組織情況(干部、團、隊員)以及班級特點，工作積極主動，認真負責，善于做思想工作，處理日常事務靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。

很快，教育實習活動已經(jīng)結束了，實習中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。

關于教育實習的具體安排，我做了以下總結。第一周：熟悉實習學校、班級的.情況，隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案。經(jīng)指導教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。第二、三周：分別為教學實習和班主任工作實習周。課堂教學每人二——四課時，最好是在四課時內(nèi)完整地講授一課。講課應力求講練結合，方法得當，語言要規(guī)范。需講授漢語時必須使用普通話;板書工整，教態(tài)自然，要參加課外輔導和批改作業(yè)。班主任工作實習須在了解班級情況的基礎上寫出一份班主任工作實習計劃。在指導教師幫助下，了解如何做好班級的領導者和組織者，如何對學生進行思想政治教育，如何了解學生課內(nèi)學習和課外生活，如何評定學生操行。