研討方案

2023研討方案收藏4篇。

幼兒園每隔一段時間舉辦一場活動，對幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣有著影響作用，教師和孩子一起玩游戲，更是可以拉進(jìn)師生之間的關(guān)系。為了活動可以更加出眾，我們必須做的就是提前寫好方案。那么，有哪些可以用來參考借鑒的幼兒活動方案呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上2023研討方案收藏4篇，相信一定會對你有所幫助。

研討方案 篇1

2011-2012三陽初中第二學(xué)期研討會活動計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步切實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，了解教師在課堂上對新課程理念的應(yīng)用情況，促使廣大教師自覺應(yīng)用新理念、新方法，在上學(xué)期對所有教師進(jìn)行考核的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)深化課改，以點(diǎn)促面，啟動由各教研組長負(fù)責(zé)的研討課活動聽課活動方案。

二、活動辦法：

1在校長辦公室和教學(xué)辦公室的統(tǒng)一安排下，由教研組長負(fù)責(zé)活動。

2、活動中語、數(shù)、外三個教研大組必須每周一節(jié)公開課，理、化、政必須每二周一節(jié)公開課，史、地、生、音、體、美必須每月一節(jié)公開課。各集體備課組自行決定上課時間，組長負(fù)責(zé)向教務(wù)處匯報(bào)。

三。在活動過程中，同一組的所有教師都必須參加。當(dāng)然，跨學(xué)科聽力也是受歡迎的。

4、活動結(jié)束必須有各教研組長負(fù)責(zé)，將該完成的一整套資料收齊交教導(dǎo)處。（數(shù)據(jù)主要包括：講座表，集體備課記錄，教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)后感覺，集體評估記錄等）

附件1：附表3：行政組講座活動安排

注：1。教研組長名單：中文：

楊彪；數(shù)學(xué)：宋耀；英語：郁亞如；物理：

許柳華；化學(xué)：費(fèi)江；政史：黃愛娟；地生：

、王衛(wèi)星；音美電：張璐；體育：彭海賓。

2、上課教師根據(jù)教導(dǎo)處安排主動將上課時間、內(nèi)容、班級與各科教研組長聯(lián)系。

三。各教研組長應(yīng)至少提前一天將上課內(nèi)容和上課情況通知教研室，教研室負(fù)責(zé)做好課堂通知和組織研討活動。

三陽初中教導(dǎo)處

2012-2-6

研討方案 篇2

班主任工作研討會方案

引言：

作為一位班主任，如何更好地承擔(dān)起自己的工作責(zé)任，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和整體素質(zhì)素養(yǎng)是每一位班主任都面臨的重要任務(wù)。為了有效解決這一問題，我們決定組織一次班主任工作研討會，通過分享經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和策略，推動我們的工作朝著正確的方向不斷前進(jìn)。

一、研討會主題介紹

我們將以“班主任工作創(chuàng)新與學(xué)生成長”為主題，圍繞這個主題進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)。通過分享成功經(jīng)驗(yàn)、深入研究教育理論和方法，我們將共同探索班主任工作的新途徑和策略，以期更好地幫助學(xué)生成長，提升他們的學(xué)習(xí)成績和整體素質(zhì)。

二、研討會議程安排

1. 開幕式（20分鐘）

- 主持人介紹研討會主題和議程安排；

- 會議領(lǐng)導(dǎo)致辭。

2. 主題演講（60分鐘）

- 特邀教育專家或優(yōu)秀班主任作主題演講，分享成功經(jīng)驗(yàn)和教育理念，激發(fā)與會者的思考和討論。

3. 分組研討（90分鐘）

- 將與會者分為若干小組，每個小組討論一個特定的問題或話題；

- 以小組為單位，進(jìn)行20分鐘的討論，提煉出各自小組的心得。

4. 經(jīng)驗(yàn)分享（30分鐘）

- 每個小組推選一名代表，分享小組討論的成果和心得；

- 通過分享，讓與會者相互啟發(fā)，共同推動班主任工作的進(jìn)步。

5. 專題講座（60分鐘）

- 邀請心理專家或教育專家作專題講座，深入探討如何充分發(fā)展學(xué)生的潛能和培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

6. 小組展示（40分鐘）

- 每個小組根據(jù)研討主題或講座內(nèi)容，準(zhǔn)備并展示一個小組項(xiàng)目或活動；

- 以展示的方式，分享小組在研討會期間的成果和學(xué)習(xí)收獲。

7. 總結(jié)發(fā)言（30分鐘）

- 邀請具備豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任做總結(jié)發(fā)言，總結(jié)研討會的主要收獲；

- 結(jié)合研討會討論的內(nèi)容，對下一步的工作提出建議和指導(dǎo)意見。

8. 閉幕式（20分鐘）

- 表彰優(yōu)秀小組和個人，頒發(fā)證書；

- 主持人致辭，研討會圓滿結(jié)束。

三、研討會籌備工作

1. 籌備組的確定和分工，明確每個人的任務(wù)和責(zé)任；

2. 確定研討會的時間和地點(diǎn)；

3. 聯(lián)系邀請演講嘉賓和專家，并邀請他們發(fā)表演講或參與分組討論；

4. 設(shè)計(jì)研討會的宣傳資料，如海報(bào)、宣傳冊等，以吸引更多的班主任參與；

5. 確定研討會的預(yù)算，包括會務(wù)費(fèi)用、嘉賓交通和住宿費(fèi)用等；

6. 配置會議設(shè)備和材料，如音響設(shè)備、投影儀、會議資料等。

結(jié)語：

本次班主任工作研討會將是一次富有成效的活動，通過與會者的分享和學(xué)習(xí)，我們相信參與的每一位班主任都將在教育教學(xué)工作中有所突破，帶給學(xué)生更好的教育體驗(yàn)和發(fā)展機(jī)會。我們期待著與會者的積極參與和熱烈討論，使本次研討會成為班主任們共同成長和進(jìn)步的平臺。希望通過這次研討會，我們能夠激發(fā)彼此的激情，增強(qiáng)彼此的專業(yè)素養(yǎng)，為孩子們的成長攜手奮進(jìn)！

研討方案 篇3

一、指導(dǎo)思想

為提高我校教師應(yīng)用多**設(shè)備進(jìn)行授課的能力，培養(yǎng)溝通、交流、合作的能力，鍛煉教師隊(duì)伍，起到崗位大練兵的目的。

二、活動要求

1每各教研組50歲以下的教師必須參加學(xué)校的研討班教研活動。

2研究性課程集體備課，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。

3、授課地點(diǎn)設(shè)在多功能室或各班教室，課程設(shè)計(jì)和教學(xué)必須突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，發(fā)揮多**教育設(shè)備的強(qiáng)大作用。

4、授課：完成教學(xué)的設(shè)想，解決授課過程中的突發(fā)情況。

5、說課：

（1）說課中要突出說自己的課件應(yīng)用在教材中的作用。

（2）說課中要突出說集體備課產(chǎn)生的意識沖突及解決的辦法，備課的改進(jìn)過程和具體依據(jù)。

（3） 口語課突出自身課堂教學(xué)的特點(diǎn)。

6、反思：

（1） 突出各自教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)效果的差異。

（2） 突出對教師教學(xué)機(jī)智的反思。

（3） 突出對個別和集體備課活動的反思。

三、活動后上交的材料

講課教師的教案、說課稿，評課教師的評課稿上交教務(wù)處。

四、分組情況：

（1）語文教研組；

（2）數(shù)學(xué)教研組；

（3）常識教研組。

五、活動時間安排

2015年10月至11月份。

附：研討課安排表

研討方案 篇4

小學(xué)漢語講習(xí)班集體研究，課堂教學(xué)和研究活動計(jì)劃

一、活動目標(biāo)

通過研究，學(xué)生可以在課堂教學(xué)中解決用小學(xué)課本教什么的問題。

為深入開展校本教研，按照《學(xué)校課堂教學(xué)月研討活動方案》的要求，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，決定第4、5周開展課堂教學(xué)研討活動。特制訂我坊活動方案。

二、活動內(nèi)容

該活動分為兩個部分，第一部分是教學(xué)能力示范課和培訓(xùn)教師報(bào)告課，第二部分是青年教師的表相課。以采用線上上傳**，談?wù)摪l(fā)言，小組站（以大學(xué)區(qū)的教研組長）聽評課為主，共授課4節(jié)，涉及學(xué)科：各上課教師按照教學(xué)進(jìn)度和本次活動授課時間安排，由上課教師自選授課內(nèi)容。

三、聽議課安排

聽評課教師（主議教師）：

朱敏原育萍王艷寧張婉王靜

四、活動要求

1.上公開課的教師，上課前要精心準(zhǔn)備，內(nèi)容為五年級《勞動》單元的。在課堂上，要努力使教學(xué)語言規(guī)范明了，教學(xué)方式自然大方，板書工整清晰，體現(xiàn)高效課堂的引領(lǐng)作用。

2.聽課教師按時聽課，認(rèn)真填寫聽課記錄和《小學(xué)語文工作坊課堂教學(xué)研討反饋表》，議課結(jié)束后統(tǒng)一上交各教研組組長，確保校級校本研修資料收集到位，以備上級檢查。

3.活動結(jié)束后,每位上課教師上傳教學(xué)設(shè)計(jì)電子版一份，青年教師結(jié)合議課教師的意見，認(rèn)真反思、總結(jié)得失，寫一份教學(xué)反思。將教學(xué)反思

每位聽課教師結(jié)合自己和所教學(xué)生實(shí)際，按照國培學(xué)習(xí)要求，上傳一節(jié)優(yōu)課（五年級全冊）劃定內(nèi)容：

附：教學(xué)進(jìn)度表、課堂教學(xué)討論活動反饋表、課堂教學(xué)研討活動反饋表

小學(xué)語文工作坊

2016.9.

附表1授課時間安排表

（第周：11月日—日）

評課：大餐廳周五第一節(jié)

表3蓮湖學(xué)校課堂教學(xué)研討活動反饋表

蓮湖學(xué)校課堂教學(xué)研討會活動評估記錄表

蓮湖學(xué)校語文教研二組課堂教學(xué)研討會紀(jì)要

時間：2016年11月，星期五

地點(diǎn)：大餐廳

主持：劉健

參加人員：朱敏原、育萍、王艷寧、張婉、王靜

常珂王珊顏艷王麗寧劉健

董艷玲徐娟胡育英

會議記錄： 朱敏

課堂教學(xué)研討活動評課：

一、授課教師說課

王珊五年級語文《》

劉新寧四年級語文《》

石悅五年級語文《》

王麗寧四年級語文《》

二、教導(dǎo)主任徐娟

《課堂教學(xué)觀課的看點(diǎn)》輔導(dǎo)

三、評課教師發(fā)言：

朱敏王珊老師執(zhí)教的五年級語文《登飛來峰》和劉新寧老師所教的四年級語文《江畔獨(dú)步尋花》兩節(jié)課，選擇的教材內(nèi)容為古詩，為我們研究古詩的課堂教學(xué)作出了突破性的示范。主要體現(xiàn)在：教師重視閱讀，師生閱讀詩歌的魅力，學(xué)生的閱讀理解過程扎實(shí)、真實(shí)、高效。

在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，課堂寫作練習(xí)的設(shè)計(jì)真正達(dá)到了實(shí)施和提高的效果。

原育萍古詩教學(xué)中，王珊老師和劉新寧老師都注重學(xué)生資源的共享和整合，學(xué)生在課堂上交流得用時和效果都恰到好處，很值得大家學(xué)習(xí)。

王艷寧重點(diǎn)談?wù)勍觖悓幚蠋焾?zhí)教的四年級語文《太陽的話》一節(jié)課。與古詩詞教學(xué)相比，現(xiàn)代詩歌教學(xué)更容易發(fā)揮學(xué)生自學(xué)的作用。精講多練、簡潔的語言是語文課堂落實(shí)“雙基”的基本原則，學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得自然，收獲滿滿，盡情展示自己的朗讀，自己的感悟。

從整體到局部，再回到整個課堂的教學(xué)結(jié)構(gòu)，在這個課堂上體現(xiàn)得淋漓盡致。

張婉石的課堂充滿了智慧和美麗。她這次執(zhí)教的五年級語文《信任》第二課時，采用了設(shè)疑——勾畫重點(diǎn)句——匯報(bào)交流——感悟朗讀——拓展練筆的思路進(jìn)行，學(xué)生與老師的交流非常真誠，課堂氛圍顯得那么自然，那么讓人心曠神怡。真正的靈動課堂！

聲情并茂的朗讀似乎將所有人都帶進(jìn)了那個“美好的地方”！

王靜是呀！“桃子——自采——三里路”如此簡潔的板書，抓住了“告示”這關(guān)鍵點(diǎn)一下子鋪展開來，又引領(lǐng)學(xué)生自讀感悟，提升認(rèn)識，將課堂交給了學(xué)生，這樣的課堂才是真正的語文課堂。美麗的化身，魅力的課堂！

常珂王珊董艷玲

四、 總結(jié)

劉健本次教學(xué)月活動中，我們高段語文組授課教師思想重視，準(zhǔn)備充分，課堂教學(xué)展示活動中，積極參加，所有組員按時參加聽課，及時上交相關(guān)資料，表現(xiàn)了語文教師豐厚的人文素養(yǎng)。在今天的研討會上，我們也達(dá)成了一個共識：簡單地教漢語，腳踏實(shí)地地去實(shí)實(shí)。

聽說讀寫相得意，德才能用書香課！

五、 領(lǐng)導(dǎo)講話

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2023研討方案范本

幼兒園每次舉辦的教育性的活動，可以促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展，更多時候，對孩子的思想思維更是具有積極的影響作用。為了讓幼兒活動可以有條不紊地進(jìn)行，我們需要提前寫好活動的方案。那么，你是否在為幼兒活動方案而煩惱呢？你也許需要"2023研討方案范本"這樣的內(nèi)容，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

研討方案【篇1】

根據(jù)上級黨組織召開主題教育主題組織生活會議和開展民主評議黨員的通知要求，我對近3個月來參加不忘初心，記住使命主題教育的收獲進(jìn)行了盤點(diǎn)總結(jié)，更深入地發(fā)現(xiàn)了違反初心和使命的差距，深入分析了原因，深入挖掘了思想的根源，進(jìn)一步明確了努力方向和整改措施，堅(jiān)決整改落實(shí)?，F(xiàn)將相關(guān)情況報(bào)告如下:

一、主要收獲。

我作為普通黨員，積極參加分部按照上級組織的要求進(jìn)行不忘初心，記住使命的主題教育，深入理解習(xí)近平對不忘初心，記住使命的論述摘編，越深入學(xué)越感動，反復(fù)學(xué)習(xí)越大。

一是對初心與使命的內(nèi)涵有了更深的了解?！墩分赋?，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中國人民謀求幸福，為中華民族謀求復(fù)興。這讓我找到了正確的答案。初心與使命是共產(chǎn)黨人實(shí)現(xiàn)救亡圖的生存、探索真理的精神支柱，是激勵中國共產(chǎn)黨人前往后繼、勇敢奮斗的基本動力，是新時代賦予我們的歷史責(zé)任、時代答案，共產(chǎn)黨人要求習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己，指導(dǎo)實(shí)踐，推進(jìn)工作，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的基本宗旨，永遠(yuǎn)保持對人民的赤子心。

二是堅(jiān)定理想信念服務(wù)宗旨黨性觀念。通過深入學(xué)習(xí)摘要，我只有堅(jiān)定理想信念，才能堅(jiān)持馬克思主義信仰，堅(jiān)持中國特色社會主義信念，始終保持共產(chǎn)黨人安身立命的根本，只有堅(jiān)持以人民為中心，才能將大眾的觀點(diǎn)和大眾路線深入思想，具體落實(shí)到行動上，自覺地與人民一起工作，解決大眾的擔(dān)心事情，解決煩惱事情，民謀利益，為人民負(fù)責(zé)

三是嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)則。通過深入學(xué)習(xí)《黨章》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的一些準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等篇目，明確了政治紀(jì)律和政治規(guī)則是什么，明確了政治紀(jì)律和政治規(guī)則的重要性，把政治建設(shè)放在第一位，不斷增強(qiáng)四個意識，堅(jiān)定四個自信，實(shí)現(xiàn)兩個維護(hù)的行動自覺，在思想上政治行動上與黨中央保持高度一致，始終忠誠黨、忠誠人民、忠誠馬克思主義。

四是更加發(fā)揚(yáng)奮斗和敢于斗爭的精神。習(xí)近平總書記在很多場合強(qiáng)調(diào)幸福是奮斗的奮斗本身就是幸福新時代是奮斗者的時代。習(xí)近平總書記為我們提出了奮斗幸福觀，奮斗目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。列出的奮斗者的奮斗時間表是到2020年為止，全面建設(shè)小康社會的2020年到2035年，再奮斗15年，基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的2035年到本世紀(jì)的中葉，再奮斗15年，使我國成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。我要堅(jiān)持這種奮斗幸福觀，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和歷史使命感，保持只爭朝夕、奮發(fā)的奮斗姿態(tài)和越困難越前進(jìn)的斗爭精神，以釘子精神抓住工作執(zhí)行，堅(jiān)決拋棄所有明哲保身、過度、敷衍責(zé)任的消極行為，為實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)獻(xiàn)出自己的力量。

五是加強(qiáng)了實(shí)際執(zhí)行的優(yōu)良做法。在《摘要》中，堅(jiān)決整頓形式主義、官僚主義，加強(qiáng)真正的做法建設(shè)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入調(diào)查研究，全面加強(qiáng)政治能力新時代需要新的氣象，更需要新的作用。這為我們黨員一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地出了新的要求。我要以釘釘精神負(fù)責(zé)，確立成功不必在我成功一定有我的境界，堅(jiān)持現(xiàn)在的工作，卷起袖子努力，一步一步地把工作藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)。

二、主要問題。

1.理論學(xué)習(xí)缺乏主導(dǎo)性。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，習(xí)近平就不忘初心，記住使命論述摘編和黨的路線、方針、政策，滿足集體學(xué)習(xí)、課堂指導(dǎo)，自學(xué)投入的能源不足，效果不佳。

2.履行黨員義務(wù)不徹底。應(yīng)盡的黨員八項(xiàng)義務(wù)沒有形成高度的思想自覺和行動自覺，黨組織要求被動執(zhí)行，不要求不行動，把義務(wù)作為任務(wù)，沒有按時全額支付黨費(fèi)，有時組織注意支付黨費(fèi)。

3.執(zhí)行政治標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格。把支持和支持黨的基本路線、支持黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的口號喊到震天響在大非面前，在重大挑戰(zhàn)和考驗(yàn)面前，在重大利益和誘惑面前，在各種政治雜音的挑釁面前，旗幟鮮明地挺身而出，明哲保身而出，失去了黨員應(yīng)有的立場和風(fēng)骨。

4.不遵守紀(jì)律規(guī)則。精神狀態(tài)下革命意志消失，自我要求放松，克服困難的銳氣和韌性下降的艱苦樸素的做法，抵抗不良風(fēng)氣的意志不牢固，不能總是在心靈深處和大眾，特別是生活困難的大眾進(jìn)行轉(zhuǎn)型思考。5.先鋒的作用不突出。有時有急功近利的情況，過于關(guān)注緊急危險(xiǎn)的任務(wù)，忽視了日常工作和學(xué)習(xí)的驅(qū)動作用。

三、原因分析。

1.理論學(xué)習(xí)減弱了。以現(xiàn)有的知識儲備和以往的工作經(jīng)驗(yàn)做好本職工作應(yīng)應(yīng)該沒有問題，事情多，工作多，工作復(fù)雜，理論學(xué)習(xí)不牢固，主觀上學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代的中國特色社會主義思想，與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系大，與普通黨員關(guān)系小，工作中習(xí)近平新時代

2.黨性修養(yǎng)松懈。反省自己，認(rèn)為自己已經(jīng)工作多年，也有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)對復(fù)雜的局面，應(yīng)對日常工作簡單，逐漸放松自己的要求，放松黨章的學(xué)習(xí)，忘記處理自己的第一身份是黨員，放松黨性鍛煉和世界觀改造，主觀上忽視入黨的初心和使命。

3.政治敏銳性下降。在日常的學(xué)習(xí)工作中，沒有站在四個意識、四個自信、兩個維護(hù)的高度來分析和解決面臨的問題，導(dǎo)致黨員和大眾流傳的小路新聞，沒有旗幟鮮明的抵抗，結(jié)果自己的政治站不高。

4.紀(jì)律規(guī)則意識淡化。有時候遵守政治紀(jì)律和組織紀(jì)律的重要性沒有深刻的思考，對千里之堤，潰于蟻穴的認(rèn)識還不夠，自己對實(shí)踐規(guī)范和條例的緊迫感不強(qiáng)，對內(nèi)涵沒有深刻的理解，內(nèi)化于心，外化于行動的韌性也不足，興奮地放松了紀(jì)律的約束。

5.干事創(chuàng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不高。由于自己的思想觀念比較保守，進(jìn)取心理不強(qiáng)，目標(biāo)定位不高，在工作和生活中，一直抱著不居后也不爭先恐后的心情，隨著大流，跟進(jìn)，害怕惹人生氣，斗志弱化，銳氣消失，有意降低事業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)和自我要求標(biāo)準(zhǔn)，懶惰

四、努力方向和整改措施。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高黨員意識。堅(jiān)信習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，牢牢把握其精髓，指導(dǎo)實(shí)踐，推進(jìn)工作。積極參加黨組織開展的集中教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本策略和上級黨組織的相關(guān)文件精神，不斷提升自身的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)斗爭精神，推動自我革命，以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，改善自身工作，提高工作效率，在思想上政治行動上同樣以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保自身政治合格。

2.改善工作風(fēng)格，提高宗旨意識。記住黨的宗旨，把工作重點(diǎn)放在用黨建理論指導(dǎo)實(shí)踐工作，解決與大眾利益有關(guān)的現(xiàn)實(shí)問題，放在解決事關(guān)加強(qiáng)改善作風(fēng)建設(shè)的緊迫問題上，切實(shí)實(shí)行實(shí)踐黨宗旨的堅(jiān)定性和自覺性。堅(jiān)定樹立以人民為中心的思想，堅(jiān)持黨事業(yè)第一、人民利益至上。進(jìn)一步確立服務(wù)大眾觀念，積極尋找解決問題的方法和途徑，不斷提高為民服務(wù)的能力，實(shí)際為大眾實(shí)事求是，解決問題，尋求福利。

3.重視務(wù)實(shí)創(chuàng)新，加強(qiáng)負(fù)責(zé)人。堅(jiān)定樹立干事創(chuàng)業(yè)負(fù)責(zé)人的責(zé)任意識，克服疲勞休息的思想，振奮精神，始終保持高漲、幸福的精神狀態(tài)。面對新形勢、新問題，勇于解決問題，不松懈，不懈怠，竭盡全力完成組織交付的任務(wù)。

4.堅(jiān)持清潔，樹立良好的形象。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《紀(jì)律處分條例》和《廉潔自律規(guī)范》，正確處理公私、義利、是非、情法、親清、節(jié)儉、辛苦、得失的關(guān)系，干凈工作，誠實(shí)人，堅(jiān)決抵制邪惡，始終清潔廉潔。堅(jiān)持嚴(yán)格的語言，加強(qiáng)自我監(jiān)督，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，接受社會監(jiān)督，始終記住黨員的身份，遵守紀(jì)律，不忘初心，不辱使命，樹立機(jī)關(guān)黨員的良好形象。

5.保持黨的先進(jìn)性，發(fā)揮示范帶頭作用。在工作中堅(jiān)決克服消極腐敗的感情，忍受寂寞，忍受誘惑，消除急躁的感情，迎接困難，積極工作，自我警察，自我省，自我鼓勵。要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，竭盡全力做好工作，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

研討方案【篇2】

今年來，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大力支持下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，黨的精神，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧，各個方面都取得了一定成績。下面我將今年來的主要工作情況和發(fā)現(xiàn)的不足方面向同志們作個匯報(bào)，請大家批評指正。

堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子集體學(xué)習(xí)、黨委中心組理論學(xué)習(xí)等制度。今年來，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，黨的精神和上級有關(guān)文件會議精神，此外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)、科技、法律法規(guī)等方面的知識，不斷提高自身綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，使自己進(jìn)一步解放了思想，提高了認(rèn)識，增強(qiáng)了加快發(fā)展和全面建設(shè)小康社會的決心和信心。同時堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，注重把學(xué)習(xí)與工作開展的實(shí)際相結(jié)合，深入思考和探求新形勢下做好各項(xiàng)工作的新方法、新思路和新格局，樹立科學(xué)的發(fā)展觀和政績觀，用馬克思主義的理論指導(dǎo)實(shí)踐，并努力追求工作的創(chuàng)造性和實(shí)效性。經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)和錘煉，我在駕馭復(fù)雜局面和處理實(shí)際問題方面的能力得到不斷提高，發(fā)展意識、創(chuàng)新意識、改革意識以及法制觀念、執(zhí)政為民的理念得到不斷增強(qiáng)。

只有不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)定自己的理想信念，增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，才能保持自身的先進(jìn)性、保持黨的純潔性，為推動科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想組織保證。

所以我堅(jiān)信自己的信仰，并為之奮斗終身;

一是在思想上政治上始終同黨中央保持高度一致。在政治原則、政治立場、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致，保證中央的政令暢通，這樣才能堅(jiān)定信心明確方向，才能攻堅(jiān)克難激發(fā)動力，才能開拓前進(jìn)再創(chuàng)佳績。二是堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局。要堅(jiān)持服從服務(wù)于黨和國家工作大局，把自身的工作放到大局中去思考，放在的中心工作中去部署，緊緊圍繞中心工作做好服務(wù)。

三是堅(jiān)持原則，按制度辦事。堅(jiān)持原則，按制度辦事是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)在各項(xiàng)工作中的體現(xiàn)。也就是說在公私面前原則第一，在利益面前原則第一，要公私分明，不為私欲所動，不為私情所困，自覺做到履行職責(zé)為公，行使權(quán)力為民。

四是牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。時刻想著人民，一切為了人民是我們黨的宗旨的內(nèi)在要求。新的歷史時期，我們共產(chǎn)黨員一定要努力學(xué)習(xí)，不僅要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，還必須要有過硬的為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

二、樹立科學(xué)發(fā)展觀，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展 面對新形勢新任務(wù)和人民群眾新期待，要深入學(xué)習(xí)黨的精神，著力做好“五個率先”，努力推動科學(xué)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新突破。要率先學(xué)習(xí)精神，做到學(xué)深學(xué)透、學(xué)以致用;要率先在轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)上當(dāng)表率，努力推動經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展;要率先在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌上當(dāng)表率，全力加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌步伐;要率先在生態(tài)文明建設(shè)上當(dāng)表率，按照“五位一體”總布局，不斷提高生態(tài)文明建設(shè)水平;要率先在加強(qiáng)社會建設(shè)上當(dāng)表率，全面實(shí)施網(wǎng)格化管理、視頻監(jiān)控全覆蓋工程、社會管理服務(wù)中心建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)百姓舒心、社會安寧。

要按照提出的新要求，堅(jiān)持“四個始終”，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)班子自身建設(shè)。要始終堅(jiān)持理想信念，矢志不渝、充滿自信，堅(jiān)定不移推動工作;要始終牢記黨的宗旨，牢固樹立以人為本、執(zhí)政為民、服務(wù)為先的思想觀念，做到在深入群眾、了解群眾、研究群眾、服務(wù)群眾上求轉(zhuǎn)變;要始終求真務(wù)實(shí)，按照“發(fā)展發(fā)展再發(fā)展、實(shí)干實(shí)干再實(shí)干”的工作要求，全力完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù);要始終做到廉潔從政，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)定，努力營造風(fēng)清氣正的良好氛圍。

我堅(jiān)決遵守和執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，始終牢記“兩個務(wù)必”，做到警鐘長鳴，防微杜漸，牢固樹立“榮辱觀”，把謙虛謹(jǐn)慎、求真務(wù)實(shí)作為一種高尚的人格修養(yǎng)自覺追求，一種優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)自覺發(fā)揚(yáng)，作為一種重要的為政之道自覺踐行。注重練“內(nèi)功”、干實(shí)事，能將心思用在工作上，情感貼在民心上，成績記在集體上，始終做到自重、自省、自警、自勵，慎微、慎欲、慎獨(dú)、慎權(quán)。能把自己的言行置于黨的紀(jì)律約束和廣大干群的監(jiān)督之中，以身作則，一年來，我始終堅(jiān)持講原則、顧大局，切實(shí)加強(qiáng)黨性鍛煉和個人修養(yǎng)，不斷提高工作水平和服務(wù)科學(xué)發(fā)展的能力。在政治覺悟上，始終與中央的大政方針和市委、市政府的指導(dǎo)思想保持高度一致，做到依法辦事、照章辦事。在組織原則上，認(rèn)真落實(shí)誠信建設(shè)年、督導(dǎo)落實(shí)月等活動要求，對市委、市政府的決策和指示堅(jiān)決不折不扣地執(zhí)行。積極貫徹民主集中制，增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)，對各類大事、要事均提交局黨委會研究討論，集思廣益、群策群力，保證了決策不出現(xiàn)偏差。在個人修為上，堅(jiān)持坦坦蕩蕩做人，堂堂正正做事，以人格魅力去贏得同事的信任，以良好的品德去贏得基層的擁護(hù)。

就加強(qiáng)班子建設(shè)。一要大力提升思想境界，堅(jiān)持正確的政治方向。要強(qiáng)化理論武裝，增強(qiáng)黨性觀念，始終在思想上、政治上、行動上同中央和省委、市委保持高度一致，確保令行禁止、政令暢通。二要咬定發(fā)展不放松，繼續(xù)保持又好又快發(fā)展的良好勢頭。要按照市委、市政府實(shí)現(xiàn)“倍增”的要求，突出發(fā)展工業(yè)不放松，繼續(xù)堅(jiān)持以項(xiàng)目為綱，加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，努力開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面。三要強(qiáng)化宗旨意識，著力保障和改善民生。要堅(jiān)持把保障和改善民生擺到更加突出的位置，突出抓好各項(xiàng)惠民實(shí)事的落實(shí)，讓群眾共享發(fā)展成果。四要大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步營造崇尚務(wù)實(shí)、埋頭實(shí)干的濃厚氛圍。堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)，努力在全縣形成崇尚務(wù)實(shí)、埋頭實(shí)干的良好氛圍。五要切實(shí)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，樹立為民務(wù)實(shí)清廉的良好形象。嚴(yán)格遵守《廉政準(zhǔn)則》和“四項(xiàng)監(jiān)督制度”，大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)，確保廣大黨員干部堂堂正正做人、清清白白為政、兢兢業(yè)業(yè)工作。

在肯定班子整體思想、工作作風(fēng)主流是好的同時，我們還必須清醒地看到，在新的發(fā)展形勢下，出現(xiàn)了一些不容忽視的問題。主要表現(xiàn)為四個方面的問題：一是創(chuàng)新意識和發(fā)展信心有待進(jìn)一步提升，個別同志想問題、辦事情容易受傳統(tǒng)觀念影響，穿新鞋走老路，工作中存在著等一等、看一看的思想，結(jié)果常常錯失發(fā)展良機(jī);二是工作標(biāo)準(zhǔn)和創(chuàng)優(yōu)意識有待進(jìn)一步提升，個別同志滿足于現(xiàn)有工作成績，固步自封，缺乏向先進(jìn)看齊、趕超先進(jìn)的憂患意識，在如何發(fā)揮濱海特色、建設(shè)精品城市等工作上，同先進(jìn)城市還有一定差距;三是執(zhí)政為民和服務(wù)意識有待進(jìn)一步提升，對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，盡管進(jìn)行了一些探索和嘗試，但還存在對個別復(fù)雜問題和新情況摸得不夠清、看得不夠透、解決的不夠及時，在事關(guān)群眾切身利益的工作上還需進(jìn)一步強(qiáng)化措施;四是機(jī)關(guān)作風(fēng)和行政效能有待進(jìn)一步提升，通過開展社情民意調(diào)查、大走訪等活動，我們深知在服務(wù)措施和工作執(zhí)行力上，與市委、市政府和廣大市民要求相比還存在一定的差距，需進(jìn)一步加大力度?？傊瑢τ谏鲜鲞@些問題，我們一定要下大氣力解決好。

就我個人而言，在黨性修養(yǎng)和工作作風(fēng)方面存在以下四個方面的問題：一是學(xué)習(xí)的力度還不夠。在自我學(xué)習(xí)上抓得還不夠緊，尤其是在各項(xiàng)重點(diǎn)工程建設(shè)任務(wù)繁重的情況下，有時會把更多的精力忙于事務(wù)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時間難以得到保障，學(xué)習(xí)效率不高;二是對干部職工關(guān)心支持還不夠。對干部職工在工作上要求多，生活上關(guān)懷少，壓擔(dān)子多，溝通交流少，在一定程度上忽視了干部職工的內(nèi)心感受;三是受自身素質(zhì)的制約，有時不注意工作方式方法。四是深入基層調(diào)查研究還不夠。受工作任務(wù)繁重等因素制約，我深入一線調(diào)查研究的時間相對較少，對個別問題了解的不夠透徹，等等。以上這些問題，我將在今后的工作中努力加以解決。當(dāng)然，我身上存在的問題可能不只是這幾方面，還有沒察覺的缺點(diǎn)，需要在座的領(lǐng)導(dǎo)和局班子成員給予中肯的批評?？傊?，我愿和局黨委班子成員一道，團(tuán)結(jié)奮斗，努力開創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面，使自己在今后進(jìn)一步走向成熟。

現(xiàn)在離年底只剩下一個多月的時間，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的和十八屆一中全會精神，緊緊圍繞市委、市政府的工作部署，把握發(fā)展大局，一心一意抓服務(wù)，聚精會神搞建設(shè)，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作的完美收官和的開門紅。

(一)解放思想，在干事創(chuàng)業(yè)的理念上求“活”。一是強(qiáng)化創(chuàng)新意識。向先進(jìn)縣市學(xué)習(xí)，摒棄陳舊觀念，通過解放思想、轉(zhuǎn)變觀念指引發(fā)展，在不違背國家法律法規(guī)和市里相關(guān)政策的基礎(chǔ)上，敢想敢做、先行先試，在文化領(lǐng)域各項(xiàng)工作上尋求更大的突破。二是強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識。堅(jiān)持發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為一種工作責(zé)任、一種自覺行動、一種幸福追求，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的緊迫感和針對性，帶頭深入學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)解放思想、創(chuàng)新發(fā)展的內(nèi)在動力。三是強(qiáng)化爭一流意識。結(jié)合市委、市政府對城鄉(xiāng)建設(shè)的發(fā)展定位，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找差距，完善措施，扎實(shí)工作，力求出精品、出典型、出亮點(diǎn)，推動各項(xiàng)工作創(chuàng)先爭優(yōu)。

(二)塑造文化，在隊(duì)伍建設(shè)上求“嚴(yán)”。一是切實(shí)加強(qiáng)黨委自身建設(shè)。按照上級關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)、廉潔從政的規(guī)定和要求，對黨委自身工作進(jìn)行深入檢查和剖析，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，切實(shí)解決自身存在的突出問題，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾。二是加強(qiáng)干部的黨性修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的及十八屆一中全會精神，真正做到為黨負(fù)責(zé)、為市民負(fù)責(zé)，時刻保持警醒，牢固樹立宗旨意識。三是健全完善民主決策制度。帶頭講政治、講大局，完善黨委集體議事規(guī)則和決策程序，堅(jiān)決按照集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則辦事。四是著力提高隊(duì)伍整體素質(zhì)。加強(qiáng)干部職工思想政治教育，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識、工作意識、責(zé)任意識、紀(jì)律意識，帶動全體干部職工想干事、能干事、干成事、不出事。五是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定，嚴(yán)格按照“八個良好風(fēng)氣”要求，正確對待權(quán)力、地位和自身利益，自覺抵制各種不正之風(fēng)的侵襲，做到自重、自省、自警、自勵，以身作則，率先垂范，嚴(yán)于律己，努力塑造干事創(chuàng)業(yè)、清正廉潔的良好形象。

總之，今年來我盡心盡力做了一些我應(yīng)該做的工作，取得了一定的成績，但與上級的要求、與人民群眾的期望相比，還有一定的差距和不足，主要表現(xiàn)在：

一是理論學(xué)習(xí)還不夠主動，自覺性不高，理論鉆研還不深入，系統(tǒng)性不強(qiáng)。運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識不強(qiáng)，沒能把理論和實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來，很好地解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。

二是開拓創(chuàng)新精神與當(dāng)前形勢發(fā)展的要求還有差距。工作方式不夠創(chuàng)新，對上級有些政策，沒有結(jié)合工作實(shí)際特點(diǎn)用好用足，政策效應(yīng)沒有充分發(fā)揮出來，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的點(diǎn)子、辦法不多，群眾對社會事業(yè)的發(fā)展還有意見。

三是工作作風(fēng)與求真務(wù)實(shí)的要求還有差距。仍然存在疲于應(yīng)付行政事務(wù)的現(xiàn)象，參加會議多、應(yīng)酬多，深入基層，深入實(shí)際，有針對性地進(jìn)行工作調(diào)研，解決實(shí)際問題較少存在工作上還不夠深入問題。

四是對干部職工的工作要求過高，管理方法不夠講究，對他們的困難考慮較少等等。

在今后的實(shí)踐中，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，揚(yáng)長避短，扎實(shí)工作，努力成為“三個代表”的模范實(shí)踐者，為我市經(jīng)濟(jì)社會又好又快的發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量。

研討方案【篇3】

為了更好地提升和完善我校的拼音教學(xué)水平，9月27日下午2點(diǎn)30分，在新世紀(jì)會議室舉行了拼音教學(xué)研討活動，活動由周海礁老師主持。學(xué)校教研室主任葉榮麗和全體語文老師參加。

首先，大家集中一（1）班教室聽李虹燕老師上一節(jié)她精心打造的拼音課，李老師生動形象的教學(xué)語言像磁石一樣吸引學(xué)生，課堂充滿童趣。她首先以認(rèn)識新朋友的形式導(dǎo)入，然后引導(dǎo)學(xué)生看圖講故事，讓學(xué)生在聽故事、觀察圖中自己發(fā)現(xiàn)隱藏在圖中的拼音，從而導(dǎo)出ai ? ei ?ui。再以編兒歌作比較，聯(lián)系生活等形式教會學(xué)生拼音的音，形和書寫，最后復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)歌教會學(xué)生標(biāo)調(diào)。教學(xué)過程動靜結(jié)合，中間還做了休息操，刺激學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高孩子們的關(guān)注度。孩子們學(xué)得興趣盎然，我們也聽得津津有味。

下課后，我們接著就李老師這節(jié)課進(jìn)行評課和研討，大家暢所欲言，特別是一年級老師，他們在充分肯定李老師這節(jié)課上得好的同時，也談了自己平時在拼音教學(xué)中的一些做法和疑惑，最后，科頭黎清作總結(jié)發(fā)言：李老師這節(jié)課條理清晰、課堂氣氛好，課件制作精美發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語拼音的同時，加強(qiáng)了對學(xué)生觀察力表達(dá)能力和思維能力的培養(yǎng)，是一節(jié)不可多得的好課，同時也提出了寶貴的建議：我們在教孩子拼音時，最后把字母的音、形特點(diǎn)，變成順口溜、兒歌或小故事等形式，幫助學(xué)生記憶。最后根據(jù)大家的評課和建議，下周由呂瑞美老師再上一次本節(jié)課，以達(dá)到完美。

通過本次活動，讓教師們明白：拼音教學(xué)我們要遵循漢語拼音自身規(guī)律，抓住兒童的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的生活環(huán)境，通過多種渠道，提供給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生充分感受到漢語拼音的優(yōu)美和神奇。從而讓學(xué)生真正愛上語文。

研討方案【篇4】

根據(jù)會議安排，我個人檢查分析如下。

一、學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

自主題教育開展以來，我一直以開展主題教育為重要政治任務(wù)，認(rèn)真安排，結(jié)合XX實(shí)際貫徹落實(shí)，學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢查問題、整改落實(shí)。一是理論學(xué)習(xí)有收獲。堅(jiān)持個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)研討相結(jié)合，利用工作馀地認(rèn)真學(xué)習(xí)兩書一章，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨內(nèi)各規(guī)章制度和黨史和新中國史組織黨委理論學(xué)習(xí)中心組等會議，組織班級成員交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，加深學(xué)習(xí)效果，全面加深學(xué)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理論武裝。二是思想政治的洗禮。根據(jù)習(xí)近平總書記四個對照四個尋找的要求，深入調(diào)查問題，檢查反省問題的根源。參加縣委理論學(xué)習(xí)中心集團(tuán)(擴(kuò)大)會議后，對不忘初心、牢記使命內(nèi)涵有深刻的理解，進(jìn)一步堅(jiān)定貫徹縣委XX工作任務(wù)的決心和信心。三是干事創(chuàng)業(yè)負(fù)責(zé)。作為XX鎮(zhèn)黨委班長，堅(jiān)持發(fā)揮率帶作用，率先深入村社、企業(yè)、學(xué)校、衛(wèi)生院等部門，圍繞鄉(xiāng)村振興主題，扎實(shí)開展調(diào)查研究，通過座談會、水庫會、入戶訪問等形式，了解第一手資料，收集意見建議，聽取問題反饋，感受到很多干部對鎮(zhèn)黨委政府的期待和感情，認(rèn)真整理形成了高質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告書。四是為民服務(wù)解決問題。緊密結(jié)合XX實(shí)際，重點(diǎn)整理黨建、征地拆遷、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃調(diào)整改革、歷史遺留問題解決等問題。專題調(diào)查和意見收集的問題，整理x個問題，列出整改清單，邊學(xué)邊改。迄今為止，我鎮(zhèn)嚴(yán)格管理制度X3項(xiàng)，簽訂房屋拆遷協(xié)議x戶，解決信訪積累事件x件。五是清潔清潔的表率。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，結(jié)合專題黨課，集中開展黨風(fēng)廉政教育，重視干部員工周圍發(fā)生的違紀(jì)違法事件開展警告教育，切實(shí)開展消除貧困紀(jì)律保障年活動，抵制形式主義、官僚主義，嚴(yán)格遵守規(guī)定精神，率先遵守機(jī)構(gòu)各項(xiàng)管理制度，在城鎮(zhèn)上下形成風(fēng)清氣正的黨風(fēng)。

二、檢查問題。

(一)開展學(xué)習(xí)教育有差距。一是理論學(xué)習(xí)不深入不系統(tǒng)。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想不足的系統(tǒng)，學(xué)習(xí)實(shí)際上有差距，主要滿足集中學(xué)習(xí)，個人自學(xué)時間相對較少，上司要求學(xué)習(xí)什么，開展工作需要什么，以學(xué)習(xí)為目標(biāo)，理論學(xué)習(xí)不足二是政治修養(yǎng)不夠高。政治敏銳性需要加強(qiáng)，對敏感問題，特別是意識形態(tài)領(lǐng)域問題的復(fù)雜性認(rèn)識不足，缺乏高度的警惕性和斗爭性，對各種錯誤的思潮、錯誤的言行只能不聽，個別干部的混亂討論、混亂猜測、混亂聯(lián)系現(xiàn)象沒有義正言辭。三是對黨內(nèi)政治生活認(rèn)識不深。批評和自我批評的武器不能很好地使用。擔(dān)心自我批評會影響自己的形象，批評同志會影響團(tuán)結(jié)，擔(dān)心很多，缺乏動真硬、敢于交戰(zhàn)的勇氣和精神和精神完全抓住真正的管理，真正的管理很嚴(yán)格，一些工作的推進(jìn)落實(shí)相對滯后。

(二)黨風(fēng)廉政建設(shè)有差距。一是主體責(zé)任的執(zhí)行有差距。履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任意識不強(qiáng)，抓住班級隊(duì)伍不能履行責(zé)任，督促分管領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)黨風(fēng)廉政時多，自己安排督促指導(dǎo)時少，會議強(qiáng)調(diào)多，具體執(zhí)行少，要求多，干。

談心交心、及時提醒的少。二是執(zhí)行紀(jì)律不嚴(yán)格。滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事，在自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高上，要求還不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)還不夠高，對黨員干部執(zhí)行黨內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度講得多抓得少，僅僅停留在學(xué)習(xí)、說教層面，沒有定期過問黨風(fēng)廉政建設(shè)工作推進(jìn)情況和成效反饋。三是整治形式主義、官僚主義不到位。落實(shí)精文簡會要求仍有差距，雖然鎮(zhèn)黨委制定了整治形式主義、官僚主義具體措施，但是在實(shí)際工作中，仍然存在著以會議落實(shí)會議、以文件落實(shí)文件的情況，部分村（社區(qū)）干部對我提出了少開會、開短會的意見建議。

（三）聯(lián)系服務(wù)群眾有差距。一是基層調(diào)研不夠?qū)崱Ｒ訶X點(diǎn)多面廣、工作繁忙為理由，忽視了深入基層了解情況，多數(shù)時間通過村干部了解基層情況，自身沒有深入農(nóng)村黨員、深入群眾，沒有做到面對面聽取意見，手拉手解決難題，對新形勢下怎樣開展群眾工作思考不夠。如在辦公室聽匯報(bào)多，到田地一線實(shí)地了解情況現(xiàn)場辦公少。二是工作指導(dǎo)不深入。到村社調(diào)研指導(dǎo)工作時，習(xí)慣于看文字材料，聽基層匯報(bào)，與村社干部談心談話、交換意見少，調(diào)研時提要求的時候多，講解決問題的辦法少，沒有真正撲下身子去解決矛盾和問題，導(dǎo)致一些工作落實(shí)不力。三是關(guān)注群眾利益不夠。在工作中存在“功利主義”現(xiàn)象，過多注重上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的評價(jià)，凡是領(lǐng)導(dǎo)重視的工作抓得就緊，忽視了基層群眾的反映和期盼，對于一些涉及群眾切身利益又一時間難以解決的，往往就不夠上心，只是簡單泛化的提要求，沒有嚴(yán)格督促抓落實(shí)。

（四）轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)有差距。一是擔(dān)當(dāng)意識還需加強(qiáng)。XX的工作任務(wù)重、重大項(xiàng)目多，在推動重大項(xiàng)目、征地拆遷等工作中放不開手腳，落實(shí)工作的辦法還不多、效果不好，比如2019年X月XX鎮(zhèn)因XX征地拆遷進(jìn)度較為緩慢被縣委通報(bào)。二是吃苦耐勞精神有所淡化。面對XX繁重事務(wù)工作，有時候存在畏難情緒，思維不夠活躍，存在干事創(chuàng)業(yè)的精氣神不足，改革創(chuàng)新意識不強(qiáng)的問題，有時候也在當(dāng)“二傳手”和“甩手掌柜”，美其名曰“分解責(zé)任、落實(shí)到人”。三是表率作用發(fā)揮不好。作為XX鎮(zhèn)黨委班子的班長，沒有堅(jiān)持發(fā)揮好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的率帶作用，在工作中不自覺地對自己放松了要求，有的時候給機(jī)關(guān)黨員干部做了錯誤的表率。比如，2019年X月縣委X會議上我因?yàn)閄X問題被縣委通報(bào)。

三、剖析原因

（一）思想政治意識不夠強(qiáng)。對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等內(nèi)容學(xué)習(xí)不深入，不能全面把握其科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐能力不足，認(rèn)為自己受黨教育多年，黨性修養(yǎng)靠得住、過得硬，黨性鍛煉的主動性、自覺性有所懈怠。

（二）規(guī)矩紀(jì)律意識不夠強(qiáng)。隨著年齡和工作年限的增加，思想上不自覺地滋長了惰性意識，在紀(jì)律要求、自我約束方面有所放松，不能做到時時處處以黨章黨紀(jì)來對照審視自己的思想和行為，把一些細(xì)致問題當(dāng)做細(xì)枝末節(jié)，沒有時刻以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的要求時時處處從嚴(yán)要求自己，導(dǎo)致帶頭作用和表率作用發(fā)揮不夠到位。

（三）宗旨意識不夠強(qiáng)。宗旨觀念和艱苦奮斗精神有所淡化，沒有時時刻刻把自己擺在人民公仆的位置上，沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務(wù)的意識，在落實(shí)“從群眾中來、到群眾中去，一切為了群眾、一切依靠群眾”的思想上有待進(jìn)一步加強(qiáng)，對處理事關(guān)群眾切身利益的問題有所放松。

（四）擔(dān)當(dāng)意識不夠強(qiáng)。面對工作中存在的問題和困難，思想不夠解放，思路不夠開闊，銳意改革的精神不足，大刀闊斧的勇氣不夠，一定程度上存在求穩(wěn)怕亂的思想；缺乏銳意攻堅(jiān)、迎難而上、一竿子插到底的精神和韌勁，有時候有“歇一歇”“喘口氣”的思想，一些工作硬指標(biāo)夠硬，軟指標(biāo)稍軟，“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭有所不足。

四、下一步工作打算

（一）堅(jiān)定理想信念，爭做學(xué)習(xí)教育的表率。一是做到真學(xué)促深化。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的時代意義和實(shí)踐意義、深刻領(lǐng)悟其思想精髓，深入把握“八個明確”的指導(dǎo)思想和“十四個堅(jiān)持”的基本方略，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。二是做到真信促消化。切實(shí)增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，堅(jiān)持以人民為中心，不斷提升思想境界，做到敢于斗爭、甘于奉獻(xiàn)，以事業(yè)為重、以奮斗為樂，創(chuàng)造一流業(yè)績；三是做到真用促轉(zhuǎn)化。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在“實(shí)”字上下功夫，努力把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為為推動縣委各項(xiàng)決策部署在XX落地落實(shí)的強(qiáng)大動力。

（二）保持奮斗姿態(tài)，爭做干事創(chuàng)業(yè)的表率。一是發(fā)揚(yáng)斗爭精神。對各種錯誤思潮、錯誤言行保持高度警惕，尤其是對于個別干部“亂議論、亂猜測、亂聯(lián)系”的行為要堅(jiān)決制止，予以糾正。二是牢牢占據(jù)意識形態(tài)高地。要警惕丑化黨和國家形象，歪曲革命歷史、污蔑革命英雄的錯誤言論在XX出現(xiàn)；要及時處置化解在環(huán)境污染綜合治理、脫貧攻堅(jiān)、民生保障等領(lǐng)域的負(fù)面輿情，切實(shí)加強(qiáng)意識形態(tài)工作。三是落實(shí)主體責(zé)任。嚴(yán)格履行黨委書記第一責(zé)任人職責(zé)，亮出“敢于擔(dān)當(dāng)?shù)匿J氣”，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、力爭上游，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，抓好全面從嚴(yán)治黨，統(tǒng)籌推進(jìn)XX各項(xiàng)工作再上新臺階。

（三）樹牢為民服務(wù)情懷，爭做為民服務(wù)的表率。一是深入基層調(diào)研。牢固樹立群眾觀點(diǎn)，在聽取村社干部意見的基礎(chǔ)上，更加注重征求普通黨員群眾的意見建議，通過召開壩壩會、座談會等形式聽取訴求，及時解決合理訴求。二是加強(qiáng)工作指導(dǎo)。改變以往到村指導(dǎo)時聽聽匯報(bào)，提提泛化意見，要多到現(xiàn)場深入一線查看了解情況，掌握第一手資料，針對存在的問題，提出實(shí)際的解決思路和解決辦法。三是補(bǔ)足民生短板。大力加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極爭取項(xiàng)目資金，重點(diǎn)從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較薄弱的XX村和XX村入手，規(guī)劃村社道路硬化、加寬和塘堰整治等項(xiàng)目，逐步在全鎮(zhèn)村社普及安裝路燈，切實(shí)解決一批民生需求。

（四）堅(jiān)持嚴(yán)守黨章黨規(guī)，爭做清正廉潔的表率。一是嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。嚴(yán)格遵守《黨章》和條例、準(zhǔn)則等黨內(nèi)各項(xiàng)法規(guī)制度，模范遵守機(jī)關(guān)各項(xiàng)管理制度，帶頭貫徹落實(shí)縣委各項(xiàng)決策部署，時刻嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象。二是要深入推進(jìn)反腐敗斗爭。堅(jiān)持“零容忍”立場不動搖，嚴(yán)格遵守執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律準(zhǔn)則，切實(shí)把巡視巡察反饋問題整改落實(shí)到位，以自身示范弘揚(yáng)清風(fēng)正氣，樹立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。三是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。模范遵守廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持原則，秉公用權(quán)，管好“親友團(tuán)”，凈化“朋友圈”，不插手、不干預(yù)工程建重點(diǎn)敏感領(lǐng)域，始終保持清正廉潔的政治本色。

研討方案【篇5】

6月25-26日，公司黨委以中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)的方式，開展了為期兩天的“明初心、守初心，堅(jiān)定理想信念”主題教育第一次集中學(xué)習(xí)研討。公司全體高管、各分子公司負(fù)責(zé)人和總部各部門負(fù)責(zé)人參加此次集中學(xué)習(xí)，省國資委“不忘初心、牢記使命”主題教育企業(yè)指導(dǎo)組組長劉站、魯秀紅主任到會指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)研討期間，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)了中央、省委、省國資委關(guān)于“不忘初心、牢記使命”主題教育有關(guān)精神，集中學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時代中國特色社會主義學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的講話》《習(xí)近平在紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會上的講話》《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。劉少奇紀(jì)念館館長羅雄教授作了《少奇同志的紅色故事》報(bào)告。

公司黨委書記、董事長周志中同志圍繞“明初心、守初心，堅(jiān)定理想信念”作了主題發(fā)言。主題發(fā)言從三個方面詮釋了共產(chǎn)黨人初心和使命的深刻含義。一是在真學(xué)深悟中明初心，提高政治站位。作為國企領(lǐng)導(dǎo)干部，企業(yè)的愿景和目標(biāo)就是我們初心和使命，要做到讓黨放心、讓員工滿意、讓社會贊譽(yù)，以實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績來印證初心。二是在真信篤行中強(qiáng)信念，就要鑄就絕對忠誠。國企領(lǐng)導(dǎo)干部肩負(fù)國有企業(yè)發(fā)展穩(wěn)定的重大責(zé)任和使命，要把對黨忠誠，對企業(yè)忠誠貫穿履職盡責(zé)的全過程，把個人命運(yùn)融入到黨和人民的事業(yè)中，融入到企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的工作中去。三是在真抓實(shí)干中勇?lián)?dāng)，推動事業(yè)發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)下行的壓力下，國企注定面臨諸多挑戰(zhàn)和困境，我們只有牢記職責(zé)使命，敢于擔(dān)當(dāng)，積極作為，堅(jiān)定不移地做好自己的事，才能開創(chuàng)企業(yè)發(fā)展的新局面，把推動公司高質(zhì)量發(fā)展與實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)同頻共振，以實(shí)際行動彰顯國企的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

劉站同志對公司黨委班子成員的學(xué)習(xí)研討發(fā)言進(jìn)行了點(diǎn)評。他指出，公司黨委對本次學(xué)習(xí)研討高度重視，班子成員的發(fā)言準(zhǔn)備充分，緊扣主題，體現(xiàn)了“三個認(rèn)真”，即準(zhǔn)備認(rèn)真、交流認(rèn)真、傾聽認(rèn)真。對下一步開展“不忘初心牢記使命”主題教育，劉站提出了兩點(diǎn)要求。一是要學(xué)理論、學(xué)先進(jìn)，去私心、明初心。要深刻認(rèn)識主題教育的緊迫性、重要性、必要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，要學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型，找差距、去私心，堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的初心。二是要牢記入黨誓詞、牢記初心和使命。要把分散的心和思想集中起來，集中到我們的初心上來，始終保持奮斗姿態(tài)，始終保持共產(chǎn)黨人的初心本色，用實(shí)干實(shí)績實(shí)效來達(dá)到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)。

學(xué)習(xí)研討成員分別立足本職崗位和分管領(lǐng)域，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，分享了學(xué)習(xí)思考和心得體會，并以問題為導(dǎo)向，深刻剖析存在的差距和不足，提出下一步抓落實(shí)的方向和舉措。大家一致表示，要始終不忘建黨初心，始終保持革命精神，始終保持奮斗姿態(tài)，始終保持對人民的赤子之心，始終保持清正廉潔的政治本色，為加快推進(jìn)公司二次創(chuàng)業(yè)、早日進(jìn)入中國企業(yè)500強(qiáng)、為加快建設(shè)富饒美麗幸福新湖南作出應(yīng)有貢獻(xiàn)，交上一份讓黨和人民滿意的答卷。

研討方案【篇6】

6月24日至28日，省檢察院嚴(yán)格落實(shí)中央和省委部署要求，用五天時間組織黨組中心組進(jìn)行“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學(xué)習(xí)研討，林貽影檢察長作開班講話，傳達(dá)李希書記講話精神，對省院集中學(xué)習(xí)提出具體要求。

省檢察院按照習(xí)近平總書記關(guān)于初心使命的重要論述、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想體系蘊(yùn)含的世界觀方法論、對廣東重要講話和重要指示批示精神、關(guān)于擔(dān)當(dāng)作為、關(guān)于以人民為中心的發(fā)展思想重要論述等五個專題，采取自己學(xué)、集中學(xué)、封閉學(xué)三種方式，通過交流研討、主題發(fā)言、實(shí)地學(xué)習(xí)、案例教學(xué)等多種形式結(jié)合實(shí)踐一以貫之。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主動學(xué)作表率，分別就不同專題作主題發(fā)言，分享學(xué)習(xí)收獲，交流調(diào)研成果，提出工作思路。中心組緊緊圍繞高檢院巡視反饋意見中指出的問題作了逐條對照檢視，個人主題發(fā)言時結(jié)合各自分管領(lǐng)域工作中存在的短板和問題作了檢視，切實(shí)將學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題和整改落實(shí)工作貫通起來、同步推進(jìn)。

此次學(xué)習(xí)還擴(kuò)大至中層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，陳武同志代表黨組對主題教育延伸到支部、延伸到黨員提出具體要求，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必以身作則作表率，認(rèn)真貫徹主題教育“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”的總要求，真正做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。省委主題教育第六巡回指導(dǎo)組專程到會指導(dǎo)。

研討方案【篇7】

3月8日-21日，我參加了六盤水市“兩學(xué)一做”理論培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)分兩個階段，前8天在中央黨校進(jìn)行封閉強(qiáng)化式培訓(xùn)，后5天在井岡山干部教育學(xué)院進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育?；仡?4天的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我深感受益匪淺、收獲頗豐。

在中共六盤水市委的精心組織、中央黨校和井岡山干部教育學(xué)院的悉心安排下，本期培訓(xùn)班以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，結(jié)合六盤水市領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際需要，通過理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)場教學(xué)結(jié)合的方式，緊密圍繞精神解讀、基本理論、黨性教育與領(lǐng)導(dǎo)能力，井岡山斗爭與井岡山精神以及現(xiàn)場教學(xué)開展。內(nèi)容豐富充實(shí)，形式靈活多樣。整個培訓(xùn)立意高、層次高，強(qiáng)度大、知識面廣，學(xué)習(xí)氣氛濃、勁頭足。

一是立意高、層次高。本次培訓(xùn)班把理論培訓(xùn)地點(diǎn)放在中共中央黨校，革命傳統(tǒng)教育放在井岡山干部教育學(xué)院立意深遠(yuǎn)。前者是輪訓(xùn)和培訓(xùn)中共高中級領(lǐng)導(dǎo)干部和馬克思主義理論干部的最高學(xué)府，學(xué)習(xí)、研究、宣傳馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的重要陣地;后者是中國革命搖籃、紅色革命根據(jù)地，是進(jìn)行黨性教育和紅色教育的重要基地。把一次干部培訓(xùn)統(tǒng)一安排在兩個重量級的地點(diǎn)，既是中共六盤水市委適應(yīng)新形勢，大力實(shí)施干部培訓(xùn)工程的一項(xiàng)創(chuàng)新型戰(zhàn)略決策，也是進(jìn)一步提升全市各級干部素質(zhì)，增強(qiáng)復(fù)雜條件下堅(jiān)定信心、迎接挑戰(zhàn)、搶抓機(jī)遇、科學(xué)發(fā)展的有效手段，更是六盤水“十三五”期間實(shí)現(xiàn)“一方陣五前列”目標(biāo)的迫切需要。本次培訓(xùn)中，授課的老師既有中央黨校研究我國各個領(lǐng)域新思想和新方向的專家、學(xué)者，又有從事井岡山精神研究的資深專家，可謂是高手云集、百家爭鳴。

二是強(qiáng)度大、知識面廣。在中央黨校這個“大熔爐”里，短短8天、16個專題的封閉強(qiáng)化式培訓(xùn)，知識廣泛、內(nèi)容深刻。從段培君教授的《提高駕馭全局中戰(zhàn)略思維能力》到陳宇學(xué)教授的《構(gòu)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略問題研究》，從施紅教授的《十八屆五中全會精神解讀》到于田應(yīng)奎教授的《學(xué)習(xí)關(guān)于全面建成小康社會和全面深化改革的重要論述》，從政治理論學(xué)習(xí)到革命傳統(tǒng)教育,從黨章黨規(guī)到共產(chǎn)黨員的黨性與黨性修養(yǎng)到領(lǐng)導(dǎo)干部的決策力與執(zhí)行力，從突發(fā)事件應(yīng)對與危機(jī)管理到大國崛起中外部挑戰(zhàn)……，使全體學(xué)員飽嘗了一頓理論大餐，接受了一次精神洗禮，思想上充了電、行動上加了油。在井岡山，我們認(rèn)真聆聽、用心記錄有關(guān)井岡山斗爭及井岡山精神的專題教學(xué)內(nèi)容;循著革命先烈的足跡，接受體驗(yàn)式教育;與紅軍后代座談互動、感受老一輩老無產(chǎn)階級革命家的博大胸懷和感人事跡;參觀黃洋界哨口、主席故居、瞻仰革命歷史紀(jì)念碑等，接受現(xiàn)場教育。我們的心靈接受了洗禮，情感受到了震憾，黨性得到了鍛煉!

三是學(xué)習(xí)氣氛濃、勁頭足。我們對這次能到心儀已久的紅色殿堂學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會倍加珍惜，在學(xué)習(xí)過程中，始終以積極飽滿的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)，著眼于尋求工作中遇到的問題的答案，注重理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真做好讀書筆記，積極向老師請教，主動與同學(xué)交流，收獲了很多獨(dú)到見解，提升了科學(xué)思維辯證思維的方法。

通過14天的集中學(xué)習(xí)，開闊了思路，啟迪了思維，進(jìn)一步提升了理論素養(yǎng)，加強(qiáng)了黨性鍛煉，創(chuàng)新了工作理念，筑牢了廉潔自律思想防線，對今后干事、做人都有很大幫助。

一是提升了理論素養(yǎng)。按照黨校姓黨的原則，圍繞理論教育和黨性教育，集中學(xué)習(xí)了黨章黨規(guī)和專題講座輔導(dǎo)內(nèi)容，較好地處理了理論教育、黨性鍛煉和個人興趣的關(guān)系。通過這次系統(tǒng)、完整的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的自覺性，提升了科學(xué)思考、創(chuàng)新思考、辯證思考問題的能力。

二是加強(qiáng)了黨性鍛煉。在學(xué)習(xí)中，注重對自身精神世界的剖析和整理，通過冷靜思考、學(xué)員之間交流思想，認(rèn)清了把黨章黨規(guī)、優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例作為規(guī)范和規(guī)則的必要性，使黨性、人民性和高度理性自覺地一致起來，黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

三是創(chuàng)新了工作理念。通過學(xué)習(xí)，對增強(qiáng)看齊意識、在新時期弘揚(yáng)井岡山精神等方面有了新的理解和認(rèn)識，對指導(dǎo)實(shí)踐、推動發(fā)展將起到很好的作用。特別是聽了十八屆五中全會精神的輔導(dǎo)，對如何認(rèn)識戰(zhàn)略機(jī)遇期內(nèi)涵和條件的變化、發(fā)展趨勢的變化以及經(jīng)濟(jì)增長速度、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、動力轉(zhuǎn)化面臨的問題有了進(jìn)一步的認(rèn)識;對發(fā)展仍然是第一要務(wù)，發(fā)展必須是更高質(zhì)量、更可持續(xù)、更加協(xié)調(diào)的發(fā)展，以及新的發(fā)展理念、發(fā)展重點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)體系、生態(tài)環(huán)保、擴(kuò)大開放等方面有了新的理解;對主動和自覺適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，按照“五大發(fā)展理念”分析和把脈六盤水發(fā)展思路、發(fā)展重點(diǎn)有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用。

四是筑牢了廉潔自律思想防線。通過學(xué)習(xí)，深切認(rèn)識了中共中央以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，鍥而不舍、弛而不息狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的決心和毅力。深切認(rèn)識到，無論黨內(nèi)還是黨外干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，必須嚴(yán)格執(zhí)行、遵循《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，始終把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，筑牢思想防線，嚴(yán)守紀(jì)律紅線，始終做到廉潔用權(quán)、干凈干事、清白做人。

在今后的工作中，要把學(xué)習(xí)體會和六盤水實(shí)際緊密結(jié)合起來，堅(jiān)持學(xué)以致用、以學(xué)促干，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為謀劃工作、助推發(fā)展的思路和舉措。要進(jìn)一步培養(yǎng)政治意識、核心意識、大局意識、看齊意識，堅(jiān)定不移向以為的中共中央看齊，以保持看齊的清醒、踐行看齊的行動、保障看齊的硬招，在自已的工作層面上立標(biāo)桿、作示范，切實(shí)樹立起民主黨派好干部的良好形象。

一是常補(bǔ)精神之“鈣”，常培思想之源。政治立身是對共產(chǎn)黨員的基本要求，也是對黨外干部的根本要求。堅(jiān)定理想信念是政治立身之魂，是好干部的精神之鈣。因此，我必須不斷加強(qiáng)主觀世界改造，堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，把理想信念之修作為人生的第一修行、第一動力，把牢思想和行動的“總開關(guān)”。著力強(qiáng)化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，增強(qiáng)向中共看齊、維護(hù)中共權(quán)威的政治自覺，毫不動搖堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，做到信念堅(jiān)定、政治明白、理論清醒。在大是大非面前旗幟鮮明，在風(fēng)浪考驗(yàn)面前無所畏懼，保持政治上堅(jiān)定自信、思想上同心同向、行動上高度自覺，立根固本，矢志篤行，以實(shí)際行動樹立起具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h外好干部形象。

研討方案【篇8】

習(xí)近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上的重要講話，通篇貫穿著堅(jiān)定的黨性原則、鮮活的馬克思主義新聞觀、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識、鮮明的實(shí)踐指向，使我們進(jìn)一步明確了做好黨的新聞輿論工作的根本方向、基本方針和著力點(diǎn)、突破口。貫徹落實(shí)這一重要講話精神，關(guān)鍵是深刻領(lǐng)會和自覺履行新聞輿論工作“48個字”的職責(zé)和使命，始終堅(jiān)持正確政治方向。

黨性原則是黨的新聞輿論工作的根本原則。黨管宣傳、黨管意識形態(tài)、黨管媒體是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要方面。堅(jiān)持黨性原則，最根本的是堅(jiān)持黨對新聞輿論工作的領(lǐng)導(dǎo)。無論時代如何發(fā)展、媒體格局如何變化，黨管媒體的原則和制度不能變。

真看齊。堅(jiān)持黨性和人民性相統(tǒng)一，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅(jiān)定自覺地向黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊、向黨中央決策部署看齊，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。同時，要喊好看齊的號令，引導(dǎo)推動全黨全社會一起向黨中央看齊。

全覆蓋。把所有從事新聞信息服務(wù)、具有媒體屬性與輿論動員功能的傳播平臺和相關(guān)業(yè)務(wù)人員都納入管理范圍，把各級各類媒體都置于黨的領(lǐng)導(dǎo)之下。河北省目前正以督導(dǎo)落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制為契機(jī)，推動各級黨委(黨組)加大對各類媒體和宣傳文化陣地的管理力度，切實(shí)履行好主體責(zé)任。

立規(guī)矩。堅(jiān)持黨管媒體，要見人見事見機(jī)制。新聞輿論工作的各個環(huán)節(jié)、各個崗位都要健全馬克思主義新聞觀教育機(jī)制，完善業(yè)務(wù)和人員管理機(jī)制，保證新聞媒體決不發(fā)表同黨中央不一致的聲音，決不為錯誤思想言論提供傳播渠道，所有工作都要自覺做到愛黨、為黨、護(hù)黨。

輿論導(dǎo)向正確，就能凝聚人心、匯聚力量，推動事業(yè)發(fā)展;輿論導(dǎo)向錯誤，就會動搖人心、瓦解斗志，危害黨和人民事業(yè)。新聞輿論工作第一項(xiàng)職責(zé)和使命就是“高舉旗幟、引領(lǐng)導(dǎo)向”，必須在這個最重要、最根本的問題上堅(jiān)定自覺、一以貫之。

“全流程”“全方位”講導(dǎo)向。把講導(dǎo)向的要求落實(shí)到新聞采寫編發(fā)各個環(huán)節(jié)、采編審簽所有人員，涵蓋所有媒體、所有傳播載體。特別是娛樂類、社會類新聞和廣告等也要講導(dǎo)向，對群眾起到正面引導(dǎo)作用。

鞏固壯大積極向上的主流思想輿論。當(dāng)前，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，鞏固壯大積極向上的主流思想輿論，就要認(rèn)真組織開展以習(xí)近平總書記為的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略重大主題宣傳，做好“四個全面”戰(zhàn)略布局、新發(fā)展理念、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等的宣傳闡釋，組織開展好慶祝建黨95周年和長征勝利80周年等重大活動，努力在全社會形成積極健康、昂揚(yáng)向上的主流思想輿論。同時，要做好先進(jìn)典型宣傳。近期，河北省推出了李保國、李雙星等先進(jìn)典型，在全社會掀起比學(xué)趕超的熱潮，著力發(fā)揮典型引領(lǐng)作用。

加強(qiáng)和改進(jìn)輿論監(jiān)督。正確處理個別真實(shí)與總體真實(shí)、正面宣傳與輿論監(jiān)督、團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁與敢于交鋒亮劍的關(guān)系，從總體上把握和反映事件或事物全貌。直面歪理邪說和惡意攻擊言論，敢于交鋒、敢于亮劍;直面社會丑惡現(xiàn)象，激濁揚(yáng)清、針砭時弊。充分發(fā)揮“澄清謬誤、明辨是非”的作用，最大限度地凝聚思想共識、弘揚(yáng)社會正氣，為中心工作和發(fā)展全局加油鼓勁。

“明者因時而變，知者隨事而制”。面對媒體格局、輿論生態(tài)、受眾對象、傳播技術(shù)的深刻變化，做好黨的新聞輿論工作、堅(jiān)持正確政治方向，必須遵循傳播規(guī)律、創(chuàng)新方法手段，不斷提高新聞輿論工作的能力和水平。

構(gòu)建輿論引導(dǎo)新格局。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，創(chuàng)新理念、內(nèi)容、體裁、形式、方法、手段、業(yè)態(tài)、體制、機(jī)制，適應(yīng)分眾化、差異化傳播趨勢，加快構(gòu)建全方位、多層次、多聲部的主流輿論矩陣。順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展大勢，主動引導(dǎo)輿論走向，始終堅(jiān)持讀者在哪里、受眾在哪里，宣傳報(bào)道的觸角就伸向哪里。增強(qiáng)工作針對性，善于設(shè)置議題，做到多樣表達(dá)、立體傳播，達(dá)到“大珠小珠落玉盤”的效果。

打造融合發(fā)展新引擎。傳統(tǒng)媒體與新興媒體不是簡單的此消彼長關(guān)系，融合發(fā)展需要加快催生“化學(xué)反應(yīng)”，推動傳統(tǒng)媒體優(yōu)勢向互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)延伸，著力建好建強(qiáng)新型主流媒體。要把正確導(dǎo)向貫穿到融合發(fā)展各環(huán)節(jié)、全過程，創(chuàng)新內(nèi)容生產(chǎn)方式，不斷鞏固壯大主流思想輿論。河北省正在大力推進(jìn)廣播電視管理體制機(jī)制等方面的創(chuàng)新，加快主流門戶網(wǎng)站整合發(fā)展步伐，努力增強(qiáng)新聞媒體的創(chuàng)新活力、發(fā)展動力和核心競爭力。

把握媒體宣傳時度效。各類宣傳引導(dǎo)工作都需要從時度效著力、體現(xiàn)時度效要求。對于需要“早”和“快”的情況，力爭第一時間介入、第一時間發(fā)布，及時回應(yīng)社會關(guān)切，贏得工作主動。要把握力度分寸，拿捏掌握好火候，做到恰如其分、恰到好處。今年，河北省大力改進(jìn)創(chuàng)新宣傳工作機(jī)制，健全新聞發(fā)布機(jī)制，加強(qiáng)與中央媒體和北京、天津媒體的協(xié)作，聚焦改革發(fā)展的重點(diǎn)亮點(diǎn)，聚焦美麗河北、善行河北，努力展示河北好形象、傳播河北好聲音。

媒體競爭關(guān)鍵是人才競爭，媒體優(yōu)勢核心是人才優(yōu)勢。當(dāng)前，做好黨的新聞輿論工作、堅(jiān)持正確政治方向，必須抓好人才隊(duì)伍這個關(guān)鍵，加快培養(yǎng)造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、黨和人民放心的新聞輿論工作隊(duì)伍。

政治堅(jiān)定是立命之根。對于新聞輿論工作者來說，講政治是第一位的任務(wù)。要增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，確保黨的宣傳文化陣地體現(xiàn)黨的意志、反映黨的主張、維護(hù)黨中央的權(quán)威，決不允許出現(xiàn)“輿論飛地”;堅(jiān)持馬克思主義新聞觀，牢記社會責(zé)任，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求踐行社會主義核心價(jià)值觀，帶頭弘揚(yáng)文明風(fēng)尚。

業(yè)務(wù)精湛是立身之本。沒有過硬本領(lǐng)，難以勝任新聞輿論工作崗位。新聞輿論工作者要結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，把握核心要義，為提高業(yè)務(wù)能力打牢基礎(chǔ)。要在理論上、筆頭上、口才上或其他專長上練就“幾把刷子”，把自己歷練成為本職工作的行家里手，努力成為全媒型、專家型人才。河北省今年將加大培訓(xùn)力度，在全系統(tǒng)舉辦25個培訓(xùn)班，培訓(xùn)人數(shù)預(yù)計(jì)達(dá)4000多人次，不斷提高宣傳文化工作者履職盡責(zé)的能力和水平。

作風(fēng)優(yōu)良是成事之基。作風(fēng)過硬是新聞輿論工作者的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是搞好新聞宣傳的重要前提。今年，河北省在新聞輿論工作者中繼續(xù)深化“走轉(zhuǎn)改”活動，在機(jī)關(guān)干部中開展“圍繞中心增才干、深入一線轉(zhuǎn)作風(fēng)”活動，推動機(jī)關(guān)干部和新聞輿論工作者深入基層，摸實(shí)情、取真經(jīng)，推出一批“沾泥土、帶露珠、冒熱氣”的好作品。目前，京津冀媒體聯(lián)合開展的“花開燕趙·美麗河北”主題宣傳已產(chǎn)生廣泛社會影響。

研討方案【篇9】

按照《中共哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會關(guān)于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實(shí)施方案》要求，為切實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育活動扎實(shí)開展，結(jié)合電子與信息工程學(xué)院學(xué)生黨支部實(shí)際制定本方案。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

支部全體師生黨員堅(jiān)定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的能力，更加自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)解決實(shí)際問題，切實(shí)把學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化為做好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展的生動實(shí)踐，按照“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”的總要求，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)原著、讀原文、悟原理，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，不斷增強(qiáng)“四個意識”。

二、學(xué)習(xí)研討時間

自2019年9月—2019年11月

三、參學(xué)范圍

學(xué)生支部教師黨員、部分學(xué)生黨員

四、學(xué)習(xí)安排

(一)自學(xué)安排

主題教育期間，堅(jiān)持以自學(xué)為主，靜下心坐下來，學(xué)原著、讀原文、悟原理，理解核心要義，把握實(shí)踐要求，切實(shí)在學(xué)懂弄通上下功夫，在內(nèi)植于心上下功夫，在指導(dǎo)實(shí)踐上下功夫，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)到增強(qiáng)黨性、提高能力、改進(jìn)作風(fēng)、推動工作上來。自學(xué)要堅(jiān)持自始至終，制定自學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃中要有時間、內(nèi)容、目的、確保學(xué)習(xí)措施，每人平均每天學(xué)習(xí)時間不少于1個小時，鼓勵用學(xué)習(xí)筆記記錄學(xué)習(xí)感悟和體會。

參考學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1. 黨的十九大報(bào)告、黨章和全國教育大會精神

2. 《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》(通讀)

3.《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》(通讀)

4. 習(xí)近平總書記在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議、中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)、中央和國家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會議、在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時和中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上的重要講話。

5.習(xí)近平總書記最新重要講話文章

6.習(xí)近平總書記在深入推進(jìn)東北振興座談會上的重要講話和對我省重要講話重要指示精神

7.習(xí)近平總書記關(guān)于教育的論述

8.黨史和新中國史

9.全國、全省、全市“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議精神

10.《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》

11.《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)重要法規(guī)匯編》

(二)集中學(xué)習(xí)

深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述，每周集中安排一下午時間，通過學(xué)習(xí)研討、交流座談等形式開展學(xué)習(xí)。支部全體黨員集中學(xué)習(xí)研討，圍繞習(xí)近平總書記重要講話和重要指示批示精神談心得體會，全體黨員圍繞8個專題學(xué)習(xí)研討，結(jié)合學(xué)習(xí)體會和工作實(shí)際發(fā)言。通過學(xué)習(xí)研討，切實(shí)從習(xí)近平總書記重要講話中汲取解決問題的智慧，尋找破解矛盾的良方。

圍繞8各方面學(xué)習(xí)內(nèi)容開展研討交流。

圍繞“黨的政治建設(shè)” “全面從嚴(yán)治黨方面”

圍繞“理想信念” “宗旨性質(zhì)”

圍繞“擔(dān)當(dāng)作為”

圍繞“政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”

圍繞“黨性修養(yǎng)”

圍繞“廉潔自律”

集中參考學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》(通讀)

2.《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》(通讀)

3.習(xí)近平總書記在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話

4.《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》

5.《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》

6.《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》

7.習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會上發(fā)表的重要講話

8.全國全省教育大會精神

9.全國全省思想政治工作會議精神

10.《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》

11.中共哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二次黨代會精神

12.《哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院雙高建設(shè)方案》

13.《努力造就一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍》

14.《一個國家、一個民族不能沒有靈魂》

15.《深入理解新發(fā)展理念》

16.《堅(jiān)定文化自信，建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國》

(二)參觀紅色教育基地

緬懷先烈，開展革命傳統(tǒng)教育。全體黨員參觀《革命領(lǐng)袖視察黑龍江紀(jì)念館》，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。

(三)開展警示教育

開展黨員集體廉政談話，教育引導(dǎo)黨員干部嚴(yán)守度線、不越紅線，嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩、永葆清廉本色。

(四)開展主題黨日

帶領(lǐng)全體黨員通過國慶節(jié)主題活動，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。

(五)組織全體師生觀看《豐碑》《楷?！穼ｎ}教育片。

(六)專題黨課

在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，圍繞“不忘初心、牢記使命”開展支部書記專題黨課

(五)師生黨員共同研討

通過座談、心得交流等形式，以問題入手研討交流，推進(jìn)學(xué)院學(xué)生思想政治工作不斷發(fā)展，完善

全體師生黨員結(jié)合自身工作撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會，著重突出主題教育學(xué)習(xí)中的所思、所感、所想。

五、工作要求

1、 提高認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)時效性。要深刻認(rèn)識開展“不忘初心、牢記

使命”主題教育的重要意義，高度重視主題教育，統(tǒng)籌推進(jìn)。依托“三會一課”、主題黨日等，組織黨員開展集中學(xué)習(xí)。

2、突出主題，學(xué)以致用。要把握“不忘初心、牢記使命”教育主題，堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，貫徹守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求，把學(xué)習(xí)活動學(xué)生管理工作相結(jié)合，完成學(xué)習(xí)教育目標(biāo)。

3、講求方法，學(xué)深學(xué)透。通過自學(xué)和集中學(xué)習(xí)研討，不斷加深對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，學(xué)深悟透、融會貫通、真信篤行，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺性堅(jiān)定性。

研討方案【篇10】

按照《**公司開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案》安排，圍繞黨的政治建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨、理想信念、宗旨性質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為、政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、黨性修養(yǎng)、廉潔自律等8個專題開展集中學(xué)習(xí)研討，結(jié)合公司實(shí)際，特制定本方案，具體安排如下：

一、集中學(xué)習(xí)研討時間和地點(diǎn)

本次集中學(xué)習(xí)研討共分三次進(jìn)行，地點(diǎn)在**公司**會議室，具體時間如下：

1.2019年9月26日至27日

2.2019年10月11日

3.2019年10月30日至31日

二、參加人員

**公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員，其中公司黨委書記**負(fù)責(zé)集中學(xué)習(xí)研討的召集工作，組織安排由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)。

三、學(xué)習(xí)研討方式

采取先集中封閉學(xué)習(xí)再進(jìn)行集中交流研討的方式開展集中學(xué)習(xí)。

四、學(xué)習(xí)研討主題及內(nèi)容

1.第一次學(xué)習(xí)研討主題及學(xué)習(xí)內(nèi)容

圍繞“黨的政治建設(shè)、宗旨性質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為”三個主題進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。內(nèi)容包括：《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)重要法規(guī)匯編》、黨章和習(xí)近平總書記在中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)講話精神，觀看張富清典型事跡《張富清--初心永恒》專題短片。

2.第二次學(xué)習(xí)研討主題及學(xué)習(xí)內(nèi)容

圍繞“理想信念、黨性修養(yǎng)”兩個主題進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。內(nèi)容包括：《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》和《習(xí)近平關(guān)于北京工作論述摘編》，觀看《難忘初心》——播火者 李大釗和《中國共產(chǎn)黨的初心與使命始終沒有變》短片。

3.第三次學(xué)習(xí)研討主題及學(xué)習(xí)內(nèi)容

圍繞“全面從嚴(yán)治黨、政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、廉潔自律”三個主題進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。內(nèi)容包括：《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《“不忘初心 牢記使命”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡選編》，觀看《深化國企改革 進(jìn)一步提升國企競爭優(yōu)勢》教育片。

五、學(xué)習(xí)研討要求

1.保證質(zhì)量。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)的同時抓好個人自學(xué)，通過理論學(xué)習(xí)與工作調(diào)研相結(jié)合的方法，深挖細(xì)研，提高學(xué)習(xí)研討質(zhì)量。

2.撰寫專題研討發(fā)言材料。在專題研討會前，要立足本職工作和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，撰寫專題研討發(fā)言材料，并在專題研討會前報(bào)第四指導(dǎo)組。

研討方案【篇11】

?構(gòu)筑理想課堂是新教育研究內(nèi)容之一，為了全面提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量，提高語文教師的整體素質(zhì)，把“少講多學(xué)，精講多練”的課堂教學(xué)理念，貫徹到語文課堂教學(xué)之中，學(xué)校將在全體語文教師中開展構(gòu)筑理想課堂，語文教學(xué)研討活動?，F(xiàn)制定方案如下：???一、活動內(nèi)容：???在全體語文教師中開展構(gòu)筑理想課堂語文教學(xué)研討活動。???二、活動時間???xx年3月4日至xx年4月8日，一個月時間???三、活動方法步驟：???1.理論學(xué)習(xí)：(3月4日)???組織全體教師自學(xué)全國小語研究會理事長崔xx在xx年科教版語文學(xué)科骨干教師上的講話。???2.組織測試：（3月5日）???學(xué)校出測試題，對全體語文教師進(jìn)行測試。???3.集中聽課。（3月6日至3月17日）???對全體語文教師進(jìn)行集中聽課。???4.講座研討（3月18日）???集中聽課后，組織全體語文教師進(jìn)行研討，并針對聽課中存在的問題，進(jìn)行專題講座。???5.再集中聽課（3月23日至3月27日）講座研討后，再集中對全體語文教師進(jìn)行聽課，主要查看學(xué)習(xí)聽課后課堂教學(xué)是否發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。???6.示范觀摩（4月8日）???學(xué)校將安排兩節(jié)語文示范課進(jìn)行全校觀摩。???四、活動組織領(lǐng)導(dǎo)???本次活動由校長負(fù)責(zé)，新教育辦具體組織實(shí)施，制定好活動方案，不走過場，扎實(shí)效地開展好此項(xiàng)活動，確保取得成效，從根本性改變語文教學(xué)少慢廢差的局面。為此，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下：???組?長：侯xx???副組長：王xx???成?員：于xx

研討方案【篇12】

按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示意見，讓我今天晚上在此向大家談一談：有關(guān)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練和學(xué)生電子作品創(chuàng)新制作的思路和方法。下面是我個人的看法和認(rèn)識：

職業(yè)中學(xué)類學(xué)生大多數(shù)是基礎(chǔ)知識差和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差的“雙差生”，純理論教學(xué)實(shí)在難為絕大多數(shù)的同學(xué)，況且80%以上同學(xué)選擇的是就業(yè)；大家都知道進(jìn)入職業(yè)中學(xué)讀書的學(xué)生又正處于青少年時期，思維活躍、好動，在這個時期如果能正確引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行技能訓(xùn)練，對于電子專業(yè)學(xué)生多做一些搞電子作品制作或創(chuàng)新制作，將會對其動手能力提高、智力發(fā)展、學(xué)習(xí)態(tài)度的端正甚至人格形成都起較大幫助作用，有的電子作品的制作或創(chuàng)新制作，對學(xué)生個人、家庭、學(xué)校甚至于整個社會將產(chǎn)生積極和深遠(yuǎn)影響。所以我認(rèn)為引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行技能訓(xùn)練、多搞電子創(chuàng)新制作活動，是學(xué)生把理論知識與實(shí)踐真正有機(jī)結(jié)合，綜合素質(zhì)全面提高機(jī)會，也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的具體表現(xiàn)，這是一項(xiàng)學(xué)生喜歡、家長樂意和學(xué)校值得倡導(dǎo)的好項(xiàng)目。

我們對學(xué)生基本技能的訓(xùn)練采用結(jié)合市場需求，進(jìn)行全方位訓(xùn)練，同時注重節(jié)約型操作。目前，電子技術(shù)迅猛發(fā)展，尤其是微處理電子技術(shù)誕生以來，電子產(chǎn)品的種類越來越多和社會需求數(shù)量越來越大，相應(yīng)的生產(chǎn)工廠猶如雨后春筍誕生，在發(fā)達(dá)的江浙珠江三角地區(qū)特別突出，電子產(chǎn)品的配件生產(chǎn)和產(chǎn)品的組裝為我們學(xué)生就業(yè)提供了較多的相應(yīng)的工作崗位。我們電子專業(yè)開設(shè)基本技能訓(xùn)練，如電子元器件的識別和檢測、焊接、各種電子產(chǎn)品的裝配、馬上開設(shè)的電冰箱的組裝訓(xùn)練等等，是完全符合市場發(fā)展需要的，也是符合學(xué)生實(shí)際接受能力的。同時電子基本技能的訓(xùn)練是耗材型訓(xùn)練，每一年都有大量學(xué)生，如電子專業(yè)學(xué)生、其它專業(yè)就業(yè)前集訓(xùn)學(xué)生，三后培訓(xùn)學(xué)生等都加入了電子基本技能訓(xùn)練的行列，不僅耗電，而且需要大量的電子元器件、印制板、導(dǎo)線等，這幾年我校添置很少，但實(shí)習(xí)實(shí)作量反而增大，原因是什么呢？經(jīng)請示付主任同意后，收集了學(xué)校所有電工上報(bào)廢的導(dǎo)線、電子節(jié)能燈鎮(zhèn)流器、語音室報(bào)損的耳機(jī)，計(jì)算機(jī)專業(yè)報(bào)廢的顯示器，鼠標(biāo)、鍵盤，還有學(xué)生住宿里用的電話機(jī)等等，我有時感覺自個成了個“收慌匠”，但我將其分類存放在不同的紙箱里，盡管有障實(shí)驗(yàn)室存放大雅，但這些都是學(xué)生非常寶貴的實(shí)作技訓(xùn)材料，用這些材料可廣泛進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)作，用之也不覺心痛，學(xué)生也可放開、大膽訓(xùn)練，在實(shí)訓(xùn)中我們本著能修則修，或者組合維修等方法，讓大量耳機(jī)、電話機(jī)、顯示器、插板、日光燈上電子鎮(zhèn)流器等得以修復(fù)，重返原處投入使用。實(shí)作中一方面節(jié)約的資金，更重要的是讓學(xué)生全方位得到了鍛煉。

電子制作必須建立在基本技能訓(xùn)練過硬的基礎(chǔ)上，焊接、元件識別檢測、識讀電路圖是關(guān)鍵，電子產(chǎn)品的創(chuàng)新制作是常規(guī)制作的突破，它是家里沒有的、市場上

沒有賣的電子產(chǎn)品，具有獨(dú)特的使用價(jià)值。上一年我指導(dǎo)學(xué)生制作的電烙鐵節(jié)能器、無線電波遠(yuǎn)距離多路控制器，價(jià)廉物美的低音炮功放等電子產(chǎn)品獲得成都市電子制作比賽一二等獎項(xiàng)，我始終認(rèn)為，我也這樣教導(dǎo)學(xué)生，獲獎是次要的，重要的是在愉快的設(shè)計(jì)、制作、修改再制作，直到產(chǎn)品成功的過程中。比如，高二、5班李玲龍同學(xué)制作的50米可控的無線遙控?zé)簦星锕?jié)親戚們相聚他家，沒有一個相信他所言，李玲龍半賣官子說，誰敢給我打賭，一親戚立馬拿出10元錢試目以待，結(jié)果是捐獻(xiàn)以表獎勵，他本人說最高興的是引起一片驚喜和贊揚(yáng)。我本人家也使用了活動中制作的遙控裝置，經(jīng)改造我取名為母嬰燈，晚上小孩尿床需移動位置時，原固定開關(guān)使用不方便，使用遙控?zé)艉髲氐捉鉀Q問題。但被我家人說我是因懶惰怕晚上開燈想出此下策，但我心里還是很樂意的，再一說母子不打繞我我可酣睡到天亮，第二天有充足的精力投入到工作中去。在電子產(chǎn)品的制作或創(chuàng)新制作中，類似情形是較多的。

第四、指導(dǎo)教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)呢？

我粗淺認(rèn)為是：作為指導(dǎo)教師要有深厚的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐呢可捕捉很多奇妙的、直觀的教學(xué)素材，可使課堂上的講解言之有物，講解時生動、形象，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)作可得心應(yīng)手。平常呢多留意生活和工作中使用工具的不足，其不足之處則是我們最好創(chuàng)作選題和項(xiàng)目。多捕獲生活中新生事物，如大小家電商場、電子元器件市場的新產(chǎn)品，盡可能研究其功能和效果，多參觀電子制作、科技創(chuàng)新發(fā)明展覽，多看電視上播放的創(chuàng)新、發(fā)明節(jié)目，這樣可拓展視野和思維，增加創(chuàng)新性。當(dāng)然還離不開吃苦耐勞的品質(zhì)，腳踏實(shí)地做事精神。記得有一次指導(dǎo)學(xué)生做電烙鐵節(jié)能器時，為了尋找個符合耐高溫、又絕緣、又絕熱，而又要剛好把電烙鐵頭放得進(jìn)去的這種材料時，我連續(xù)幾天中午顧不上吃飯啃上餅干，跑遍全城所有的陶瓷店、修鎖店，、甚至做碑的打石鋪，結(jié)果仍是空手而歸，正無計(jì)可施時，準(zhǔn)備放棄時，突然想起實(shí)驗(yàn)室原報(bào)廢的滑動變阻器陶瓷芯子，結(jié)果正是所尋材料。該作品制作完成后榮獲成都市中學(xué)生電子制作二等獎。

總之我認(rèn)為，知識和技能都是無窮無盡的，尤其是當(dāng)今知識爆炸的時代，我掌握到的、學(xué)到手的是微其為的，在今后的工作中只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐下去，才能適應(yīng)工作需要。要說我在工作中所取得點(diǎn)滴成績，哪應(yīng)歸功于我們學(xué)校支部、行政正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于我們電子建筑專業(yè)部全體同仁團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力的結(jié)果。

最后，我誠摯祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和各位工友身體健康，工作愉快！

謝謝大家！

教研方案收藏10篇

當(dāng)我們接到上級的新任務(wù)時，免不了要制定一些方案。那么，寫方案時應(yīng)該從哪些方面著手比較妥當(dāng)呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編通過不懈努力確保了這個“教研方案”的質(zhì)量和效果，希望您認(rèn)真了解下文細(xì)節(jié)！

教研方案 篇1

為推進(jìn)幼兒園發(fā)展，積極響應(yīng)區(qū)教育局舉辦的“20xx最美幼兒教師評選活動”，并進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，營造愛崗敬業(yè)的校園氛圍，傳遞正能量，凝聚精氣神，現(xiàn)決定在全園范圍內(nèi)開展“最美教師”評選活動，具體實(shí)施方案如下：

一、活動目的

通過先園內(nèi)開展“最美教師”評選活動，樹立、宣傳一批有代表性、高素質(zhì)的教師楷模，對他們奉獻(xiàn)教育的炙熱情懷給予褒揚(yáng)和鼓勵，為廣大教師樹立起身邊的榜樣，引導(dǎo)更多的`教師愛崗敬業(yè)，立德樹人。然后推薦參加區(qū)教育局舉辦的姜堰區(qū)“最美幼兒教師”評選表彰活動。

二、參加對象

幼兒園在職教師（

三、評選標(biāo)準(zhǔn)

（一）為人師表，能堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則；關(guān)心集體，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，有較好的合作意識。

（二）愛崗敬業(yè)，關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長，能注重學(xué)生品德教育，遵循教育規(guī)律，因材施教，效果良好，業(yè)績突出。

（三）事跡典型、有代表性，能展現(xiàn)分幼人傾心教育，于平凡、平靜、平常之中默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的風(fēng)采。

四、評選程序

（一）“最美教師”征文（

1、圍繞“愛與責(zé)任”，加深對幼兒教師的職業(yè)認(rèn)同感。

了解兒童，進(jìn)而熱愛兒童，提升幼兒教師的職業(yè)價(jià)值感。

：1.以個人為單位活動前抽簽決定比賽順序。

2、演講形式:站立式演講，可準(zhǔn)備演講稿提綱，脫稿演講加分，時間為3-5分鐘。3.以現(xiàn)場無記名投票方式投票，每人兩票，從投票數(shù)依次產(chǎn)生個人

一、二、三等獎。（全園教職工參與投票）

（三）“最美教師”推選

推選在“最美教師”演講比賽活動中的第一名參加姜堰區(qū)“最美幼兒教師”評選表彰活動。

教研方案 篇2

2018-2019學(xué)年下學(xué)期語文教研組活動計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，積極開展“課堂作業(yè)課堂化、課外閱讀課內(nèi)化”的主題教研研究活動，重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，提高語文教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作和要求

1、繼續(xù)組織語文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入領(lǐng)會其精神，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問題，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo)，評價(jià)師生教與學(xué)。

2、抓好教研常規(guī)，將教研要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中，抓好教研常規(guī)是提高教研質(zhì)量的保證，也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證。要注重課堂教學(xué)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)和良好的人格養(yǎng)成。

三。圍繞主題教研活動，深化課堂教學(xué)改革。讓我校主題教研研究能取得了豐碩的成果，想要更上一層樓，就要重視教研的管理，重視教研過程，真正使主題教研成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。

4、加強(qiáng)自我專業(yè)的提升。

（1） 刻苦訓(xùn)練：全體教師努力使每一節(jié)課都成為一門高質(zhì)量的研究型課程。

（2） 在教學(xué)中要加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

（3）勤于筆耕。希望能經(jīng)常寫教學(xué)反思，提高自己的教學(xué)水平。

5每個老師都必須有一個公開課。

三、具體安排

二月份：

1制定語文小組活動計(jì)劃，語文教師制定專題計(jì)劃；

2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解語材料；

3. 六年級教師工作研討會?！短一ㄐ哪尽芳w研討

三月份：

1、骨干教師、新任教師匯報(bào)課

2、各年段組組內(nèi)安排開課。

三。教師研討會：語文課堂應(yīng)回歸本色

4六年級教師第三單元小組討論

四月份：

1一年級識字教學(xué)研討會主題活動（講師：翟慧芳）

2、各年段組組內(nèi)安排開課。

3、學(xué)生硬筆書法比賽活動。

五月份：

1、六年級復(fù)習(xí)課研討主題活動

2、高年級閱讀教學(xué)研討會。（執(zhí)教者：王四齊）

3、組織各年級詩歌朗誦會。

六月份：

1、 差生輔導(dǎo)研討會

2、 做好畢業(yè)班學(xué)生工作。

教研方案 篇3

新寨小學(xué)2016年春季學(xué)期

第二次教研活

動方案2016年4月1日

新寨小學(xué)2015年秋季教研活動培訓(xùn)總結(jié)

為貫徹課程改革精神，更新教師教育理念，提升教師教學(xué)素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，規(guī)范學(xué)生作業(yè)格式，統(tǒng)籌作業(yè)布置內(nèi)容，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，我片校全體教師在龍宮老師的組織下，于2015年9月16日下午在新寨小學(xué)六年級班教室進(jìn)行關(guān)于“小學(xué)作業(yè)的布置與批改要求”培訓(xùn)會，現(xiàn)對培訓(xùn)作如下總結(jié)。

一、本次培訓(xùn)的指導(dǎo)思想

本次培訓(xùn)主要以實(shí)施課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育科研，狠抓教學(xué)管理，以研促教，規(guī)范學(xué)生作業(yè)格式，統(tǒng)籌作業(yè)布置內(nèi)容，最終達(dá)到作業(yè)的規(guī)范統(tǒng)一為培訓(xùn)宗旨。

二、培訓(xùn)目的

規(guī)范學(xué)生的作業(yè)和正常的寫作習(xí)慣是培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的好方法。它能充分體現(xiàn)學(xué)生的集體性、導(dǎo)向性、可操作性、發(fā)展性和動勵性。通過培訓(xùn)，達(dá)到規(guī)范學(xué)生作業(yè)格式、協(xié)調(diào)作業(yè)內(nèi)容和批改要求的目的。

3、 為了使培訓(xùn)成功，我們成立了一個組織

三、組織機(jī)構(gòu)

組長：龍宮

副組長：周平（語文組教研組組長）

葉發(fā)超（數(shù)學(xué)組教研組長）

劉尹（藝體組教研組長）

成員：新寨片全體教師

四、具體安排

1、根據(jù)豬場鄉(xiāng)教育管理中心關(guān)于“小學(xué)作業(yè)的布置與批改要求”的具體要求，由學(xué)校教務(wù)主任龍宮老師對全片教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。

2培訓(xùn)計(jì)劃于2015年3月16日下午進(jìn)行。

三。培訓(xùn)對象均為新寨區(qū)教師。

4培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的格式，協(xié)調(diào)作業(yè)安排內(nèi)容和批改要求。

本次培訓(xùn)，使我片全體教師懂得了各任教學(xué)科作業(yè)的布置內(nèi)容和批改節(jié)次，掌握了對學(xué)生作業(yè)的批改要求，統(tǒng)一了作業(yè)批改模式和批改符號，為規(guī)范我片學(xué)生作業(yè)要求奠定了基礎(chǔ)，給今后的教育教學(xué)帶來了方便。

豬場鄉(xiāng)新寨小學(xué)

2015年9月17日

新寨小學(xué)2015年春季教研活動培訓(xùn)計(jì)劃

為貫徹課程改革精神，落實(shí)新課程教育理念，創(chuàng)新教學(xué)思路，提升教師教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)水平，共同**教學(xué)方法，以解決教學(xué)工作中普遍性問題和突出的問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本教研活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以實(shí)施課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升和教學(xué)效率的提高，以“全鄉(xiāng)集體備課”為突破口，加強(qiáng)教師間的合作與交流，打造有效課堂，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動原則

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是教研活動的目的和歸宿。備課是教育教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長：龍宮

副組長：趙玉瓊（語文組教研組組長）

陸惲紅（數(shù)學(xué)組教研組長）

龍?jiān)拢ㄋ圀w組教研組長）

張異江（倮咪營小學(xué)教務(wù)主任）

成員：新寨片全體教師

四、活動形式

本次活動以培訓(xùn)為主，主要根據(jù)豬場教育管理中心《集體備課實(shí)施方案》的具體要求，培訓(xùn)全片教師對集體備課的認(rèn)識和方法。能積極參加全鄉(xiāng)組織的語文、數(shù)學(xué)課程的備課活動。從而實(shí)現(xiàn)教師之間的合作與交流，創(chuàng)造一個有效的課堂，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

的目的。

五、具體安排

1、根據(jù)豬場鄉(xiāng)教育管理中心關(guān)于“小學(xué)集體備課實(shí)施方案”的具體要求，由學(xué)校教務(wù)主任龍宮老師對全片教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。

2培訓(xùn)計(jì)劃于2015年3月23日星期一下午舉行。

三。培訓(xùn)對象均為新寨區(qū)教師。

4、培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，提高全片教師的集體備課意識，了解其重要性，能積極參與教管中心組織的全鄉(xiāng)集體備課活動。

豬場鄉(xiāng)新寨小學(xué)

2015年3月20日

新寨小學(xué)2016年春季教研活動培訓(xùn)計(jì)劃

為貫徹課程改革精神，落實(shí)新課程教育理念，創(chuàng)新教學(xué)思路，提升教師教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)水平，在教育教學(xué)中有效滲透法制教育，提高全體師生的法律意識，特制定本教研活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以實(shí)施課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升和教學(xué)效率的提高，以“各學(xué)科法制教育滲透點(diǎn)”為突破口，加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的合作與交流，打造有效課堂，提高遵紀(jì)守法自覺性。

二、活動原則

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是教研活動的宗旨和歸宿，法制教育教學(xué)是教育教學(xué)的必要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生遵紀(jì)守法自覺性的關(guān)鍵。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長：龍宮

副組長：周平（語文組教研組組長）

葉發(fā)超（數(shù)學(xué)組教研組長）

劉尹（藝體組教研組長）

李元（倮咪營小學(xué)校長）

成員：新寨片全體教師

四、活動形式

本次活動以培訓(xùn)為主，主要根據(jù)豬場教育管理中心《學(xué)科滲透法制教育方案》的具體要求，培訓(xùn)全片教師對教學(xué)中各學(xué)科法制教育滲透點(diǎn)的認(rèn)識和靈活滲透。從而實(shí)現(xiàn)師生之間的合作與交流，創(chuàng)造一個有效的課堂，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

五、具體安排

1、根據(jù)豬場鄉(xiāng)教育管理中心關(guān)于“小學(xué)學(xué)科滲透法制教育”的具體要求，由學(xué)校教務(wù)主任龍宮老師對全片教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。

2培訓(xùn)計(jì)劃于2016年3月21日星期一下午舉行。

三。培訓(xùn)對象均為新寨區(qū)教師。

4培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，提高全體電影教師的法律意識，了解其重要性，減少青少年違法犯罪的發(fā)生。

豬場鄉(xiāng)新寨小學(xué)

2016年3月18日

新寨小學(xué)2016年春季教研活動培訓(xùn)計(jì)劃

為貫徹課程改革精神，落實(shí)新課程教育理念，創(chuàng)新教學(xué)思路，提升教師教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)水平，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本教研活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以實(shí)施課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升和教學(xué)效率的提高，以“教師教學(xué)能力的提升”為突破口，加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的合作與交流，打造有效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動原則

提高教育教學(xué)質(zhì)量是教研活動的目的和歸宿。教師教學(xué)能力的培養(yǎng)和提高是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長：龍宮

副組長：周平（語文組教研組組長）

葉發(fā)超（數(shù)學(xué)組教研組長）

劉尹（藝體組教研組長）

李元（倮咪營小學(xué)校長）

成員：新寨片全體教師

四、活動形式

本次活動以培訓(xùn)為主，主要根據(jù)豬場教育管理中心《教學(xué)常規(guī)管理意見》的具體要求，結(jié)合教師聽評課的具體要求和評估要點(diǎn)，有針對性地對全片教師進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)結(jié)構(gòu)與教學(xué)方法、教師素養(yǎng)與教學(xué)技能、學(xué)生學(xué)習(xí)活動與教學(xué)效果的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，達(dá)成教學(xué)中的師生之間的合作與交流共識，打造有效課堂，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

五、具體安排

1根據(jù)校務(wù)委員會研究決定，學(xué)校教務(wù)長龍宮老師對全體教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。

2培訓(xùn)將于2016年4月4日星期一下午舉行。

三。培訓(xùn)對象均為新寨區(qū)教師。

4培訓(xùn)目的：提高教師的教學(xué)技能和教學(xué)質(zhì)量。

豬場鄉(xiāng)新寨小學(xué)

2016年4月1日

新寨小學(xué)2016年春季教研活動培訓(xùn)總結(jié)

為貫徹課程改革精神，落實(shí)新課程教育理念，創(chuàng)新教學(xué)思路，提升教師教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)水平，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本教研活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以實(shí)施課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升和教學(xué)效率的提高，以“教師教學(xué)能力的提升”為突破口，加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的合作與交流，打造有效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動原則

提高教育教學(xué)質(zhì)量是教研活動的目的和歸宿。教師教學(xué)能力的培養(yǎng)和提高是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長：龍宮

副組長：周平（語文組教研組組長）

葉發(fā)超（數(shù)學(xué)組教研組長）

劉尹（藝體組教研組長）

李元（倮咪營小學(xué)校長）

成員：新寨片全體教師

四、活動形式

本次活動以培訓(xùn)為主，主要根據(jù)豬場教育管理中心《教學(xué)常規(guī)管理意見》的具體要求，結(jié)合教師聽評課的具體要求和評估要點(diǎn)，有針對性地對全片教師進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)結(jié)構(gòu)與教學(xué)方法、教師素養(yǎng)與教學(xué)技能、學(xué)生學(xué)習(xí)活動與教學(xué)效果的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，達(dá)成教學(xué)中的師生之間的合作與交流共識，打造有效課堂，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

五、具體安排

1根據(jù)校務(wù)委員會研究決定，學(xué)校教務(wù)長龍宮老師對全體教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。

2培訓(xùn)將于2016年4月4日星期一下午舉行。

三。培訓(xùn)對象均為新寨區(qū)教師。

4培訓(xùn)目的：提高教師的教學(xué)技能和教學(xué)質(zhì)量。

本次培訓(xùn)，使我片全體教師懂得了在大力推進(jìn)素質(zhì)教育，推行新課改的今天，如何更新教學(xué)觀念，實(shí)施有效課堂教學(xué)的具體方法，增強(qiáng)教學(xué)效果，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

豬場鄉(xiāng)新寨小學(xué)

2016年4月6日

新寨小學(xué)2016年春季教研活動培訓(xùn)總結(jié)

為貫徹課程改革精神，落實(shí)新課程教育理念，創(chuàng)新教學(xué)思路，提升教師教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)水平，在教育教學(xué)中有效滲透法制教育，提高全體師生的法律意識，特制定本教研活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以實(shí)施課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升和教學(xué)效率的提高，以“各學(xué)科法制教育滲透點(diǎn)”為突破口，加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的合作與交流，打造有效課堂，提高遵紀(jì)守法自覺性。

二、活動原則

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是教研活動的宗旨和歸宿，法制教育教學(xué)是教育教學(xué)的必要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生遵紀(jì)守法自覺性，減少違法和犯罪的關(guān)鍵。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長：龍宮

副組長：周平（語文組教研組組長）

葉發(fā)超（數(shù)學(xué)組教研組長）

劉尹（藝體組教研組長）

李元（倮咪營小學(xué)校長）

成員：新寨片全體教師

四、活動形式

本次活動以培訓(xùn)為主，主要根據(jù)豬場教育管理中心《學(xué)科滲透法制教育方案》的具體要求，培訓(xùn)全片教師對教學(xué)中各學(xué)科法制教育滲透點(diǎn)的認(rèn)識和靈活滲透。從而實(shí)現(xiàn)師生之間的合作與交流，創(chuàng)造一個有效的課堂，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

五、具體安排

1、根據(jù)豬場鄉(xiāng)教育管理中心關(guān)于“小學(xué)學(xué)科滲透法制教育”的具體要求，由學(xué)校教務(wù)主任龍宮老師對全片教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。

2培訓(xùn)計(jì)劃于2016年3月21日星期一下午舉行。

三。培訓(xùn)對象均為新寨區(qū)教師。

4培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，提高全體電影教師的法律意識，了解其重要性，減少青少年違法犯罪的發(fā)生。

本次培訓(xùn)，使我片全體教師懂得了在教育教學(xué)中各學(xué)科滲透法制教育的具體要求、目的意義及實(shí)際操作方法，提高全片教師在各學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育的意識。從而達(dá)到創(chuàng)新教學(xué)思路，提升師生知法、懂法、學(xué)法、不違法犯法的目的。

豬場鄉(xiāng)新寨小學(xué)

2016年3月23日

新寨小學(xué)2015年春季教研活動培訓(xùn)總結(jié)

為貫徹課程改革精神，落實(shí)新課程教育理念，創(chuàng)新教學(xué)思路，提升教師教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)水平，共同**教學(xué)方法，以解決教學(xué)工作中普遍性問題和突出的問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，我片校全體教師在龍宮老師的組織下，于2015年3月23日下午在新寨小學(xué)二年級班教室進(jìn)行關(guān)于“小學(xué)教師集體備課”培訓(xùn)會，現(xiàn)對培訓(xùn)作如下總結(jié)。

教研方案 篇4

凱里碧波中學(xué)2016-2017學(xué)年數(shù)學(xué)小組公開課活動計(jì)劃

為切實(shí)抓好以校為本的教學(xué)研究工作，充分展現(xiàn)本校教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師同幫互助，特別是全體數(shù)學(xué)教師的共同成長，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校教師素質(zhì)的全面發(fā)展，創(chuàng)建我校高效課堂模式。本學(xué)期數(shù)學(xué)組計(jì)劃開展公開課活動，具體實(shí)施方案如下。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵提高為宗旨，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，以廣泛開展教學(xué)交流與研究促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為保障，堅(jiān)持“全面分析、準(zhǔn)確定位、重點(diǎn)突破、全面提升”的工作思路，更新教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過程，為師生健康成長和學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、活動目標(biāo)

1通過教研活動，提高教師研究教材、設(shè)計(jì)教學(xué)活動、組織教學(xué)活動的能力。

2.通過開展對課堂教學(xué)觀摩活動，促進(jìn)教師改變課堂教學(xué)方法，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，更大程度地推進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

3.建立“教研、實(shí)踐”相結(jié)合的探索型、學(xué)習(xí)型、討論型的教研氛圍。有效搭建我校數(shù)學(xué)教師交流平臺，增進(jìn)師生之間的友誼。

4在活動中鍛煉全體教師，促進(jìn)教師素質(zhì)和能力的提高，為今后參加市州優(yōu)質(zhì)課程競賽提供資源保障。

三、活動時間

2016年10月下旬

四、參加對象

全體數(shù)學(xué)教師

五、活動組織形式

針對我校數(shù)學(xué)教研組的實(shí)際情況，進(jìn)行“我的一堂優(yōu)質(zhì)課”的觀摩、聽課、評課活動。對課堂教學(xué)從優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)，及時向教師指出不足，營造良好的教研氛圍。采用集中聽評的方式進(jìn)行。

六、活動要求

1.執(zhí)教教師備好課，備課教案和說課稿打印后各交1份到教研組。

2.執(zhí)教教師的備課教案和說課稿電子檔發(fā)送到學(xué)校公共郵箱。

3.全體教師參加聽課和評課，寫好聽課、評課記錄。

4全體教師積極按時參加班級評議活動，并在活動中作好出勤記錄。

5根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的具體考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評選

一、二、三等次。

6.各位執(zhí)教老師提前做好調(diào)課準(zhǔn)備。

七、具體安排表

8、評課記錄表

具體附后。

九、活動總結(jié)

由執(zhí)教老師自行個人總結(jié)，以強(qiáng)化教學(xué)技能，教研組長負(fù)責(zé)本次活動各個環(huán)節(jié)**收集與總結(jié)。

數(shù)學(xué)教研組

2016年10月10日

教研方案 篇5

遵教發(fā)［2012］9號

遵化市教育局

關(guān)于建立教研員包點(diǎn)制度的

通知各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育局和市屬中小學(xué)：

為深入貫徹落實(shí)全市教育系統(tǒng)干部大會精神，充分發(fā)揮教研員研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，打造農(nóng)村和山區(qū)優(yōu)質(zhì)教育，快速推進(jìn)農(nóng)村與城區(qū)學(xué)校的均衡發(fā)展，全面提升我市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)2012年市局工作要點(diǎn)，建立中小學(xué)教研員包點(diǎn)制度。

一、工作目標(biāo)

通過包鄉(xiāng)抓點(diǎn)活動的開展，加強(qiáng)教研員與學(xué)校、教師的密切聯(lián)系與合作，發(fā)揮教研員在落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理、引領(lǐng)教師專業(yè)成長等方面的作用，堅(jiān)持把教研工作重心下移，面向基層學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)校準(zhǔn)確地把握新課程要求，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革，在增強(qiáng)教研工作的針對性和實(shí)效性的同時，進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作職責(zé)

1深入學(xué)校調(diào)查研究，規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為。

根據(jù)各校實(shí)際，開展調(diào)查研究，參加學(xué)校行政班子會議，為學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和教學(xué)計(jì)劃的制定獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，幫助學(xué)校分析教育教學(xué)現(xiàn)狀，協(xié)助學(xué)校制定切合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃。

指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)課程管理，落實(shí)國家課程大綱和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。要督促學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，提高包點(diǎn)學(xué)校課程整體實(shí)施水平，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

教研員要依據(jù)包點(diǎn)實(shí)際情況，明確工作目標(biāo)，突出工作重點(diǎn)，制定好總體工作計(jì)劃和各學(xué)期工作安排，年末形成書面調(diào)研報(bào)告。

2加強(qiáng)教育教學(xué)日常管理，建立完善的教學(xué)質(zhì)量檢測體系。

協(xié)助學(xué)校做好日常教學(xué)管理，完善和落實(shí)教師集體備課制度、評課制度、作業(yè)評分制度。積極督促學(xué)校定期開展教學(xué)檢查活動，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。建立完善的“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)—單元過關(guān)—月考提高”的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測流程，不定期開展教學(xué)質(zhì)量檢測活動，同學(xué)校一起做好成績和試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題，及時改進(jìn)，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

三。指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

教研員每深入到包點(diǎn)校都要以研究的形式組織聽課，要隨堂聽課、及**課交換意見，形成“聽課—評課—再改進(jìn)”活動鏈條。通過聽課、評課、備課、研討交流等方式，參與學(xué)科教研活動，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，指導(dǎo)學(xué)校校本教研與課堂改革的落實(shí)。通過以課為媒介，研究教師的教學(xué)行為，引導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

4培養(yǎng)骨干教師，提高教學(xué)質(zhì)量。

教師和科研人員要做好各學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)工作。要有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施、有成績。在骨干教師的培養(yǎng)過程中還要注重對其它教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)，增強(qiáng)全體教師工作積極性，以點(diǎn)帶面提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

5開展校本教研，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)。

抓好承包單位的基地教研和校本教研、科研項(xiàng)目。教師和科研人員要充分參與各級各類教學(xué)科研活動。要及時發(fā)現(xiàn)課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革中的先進(jìn)典型，借助教研室的服務(wù)平臺，推廣他們的成功經(jīng)驗(yàn)和做法。

6加強(qiáng)校際交流，促進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)共享。

組織引導(dǎo)先進(jìn)學(xué)校在教育理念、教育資源、制度建設(shè)等方面支持薄弱學(xué)校，開展好課程向農(nóng)村輸送。農(nóng)村教師不上課去市直學(xué)校學(xué)習(xí)，薄弱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到先進(jìn)學(xué)校臨時培訓(xùn)。

三、保障措施

1、建立工作日志制度。

采用1—3—1的工作模式，教研員每月參與學(xué)校教科研活動不少于2次，每學(xué)期聽課、評課不少于30節(jié)，每年培養(yǎng)骨干教師4名。建立專門的工作日志，詳細(xì)記錄日常工作，局領(lǐng)導(dǎo)會隨時檢查日志記錄。

2、建立總結(jié)交流制度。

每周一教研室召開包校專項(xiàng)會議，教研員匯報(bào)包校工作情況，提出下一步的教學(xué)活動計(jì)劃，教研室要對全市的教學(xué)活動統(tǒng)籌安排，使各包點(diǎn)學(xué)校的教學(xué)活動有序開展。

3、建立月調(diào)度制度。

教研人員每月對承包學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行一次總結(jié)，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題。針對教學(xué)中存在的問題，教研室召開了教職工與校長的調(diào)度會，解決教學(xué)中存在的突出問題。

4、建立領(lǐng)導(dǎo)檢查制度

教育局組成督導(dǎo)檢查組采取**查崗，實(shí)地檢查，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生座談，調(diào)查問卷等多種形式，定期不定期對包點(diǎn)人員的到崗情況、開展工作情況、遵守學(xué)校規(guī)定制度情況、廉潔自律情況進(jìn)行抽查。

遵化市教育局

2010.2.4

附件1：小學(xué)教研員包點(diǎn)一覽表

附件2、初中研員包點(diǎn)一覽表

小學(xué)教研員包點(diǎn)情況一覽表

初中教研員包點(diǎn)情況一覽表

教研方案 篇6

教研組長愿景：

1、新學(xué)期，組建了新的教研團(tuán)隊(duì)，期望能夠通過第一次教研活動，讓今后在一起工作的同事之間更加關(guān)系融洽，有團(tuán)隊(duì)意識。

2面對學(xué)校的任務(wù)，要積極主動，刻不容緩。

主管校長愿景：

1希望英語教師成為自己學(xué)科的主人，使自己的學(xué)科更加美麗。

2面對小組工作能積極完成，不必有太多的心理負(fù)擔(dān)。

組員愿景：

減壓、放松。

綜合以上愿景，特制定方案目標(biāo)：

1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)；

2、減壓練習(xí)；

3.撬動每個成員的思想并打動他們的心。

活動時間：英語教研組教研時間，40分鐘。

參加人數(shù):5--7人

活動過程設(shè)計(jì)：

一、手指曼波

通過手指動作，以愉快的節(jié)奏熱身。（帶動全身活動）2、說你好

各種打招呼的方式促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的身體接觸。

三、粘泡泡糖

站泡泡糖，粘幾個？促進(jìn)組員身體建立聯(lián)結(jié)。

4、大風(fēng)吹、小風(fēng)吹

每次剩一個，排外組員的心理，抱團(tuán)有何感受？被剩余有什么想法？什么樣感到安全？引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

五、沙盤活動

具體故事腳本安排。生活和工作現(xiàn)場，這一環(huán)節(jié)也可以安排成一場心理劇的體驗(yàn)。

（以上活動可根據(jù)日程稍作調(diào)整，主要根據(jù)時際情況）包頭市東河區(qū)公園路小學(xué)心理咨詢室

2017年9月2日

教研方案 篇7

一 . 指導(dǎo)思想

立足“校本”改善機(jī)制，搭建平臺，興師興教，鑄造品牌。

1、樹立校本意識，“改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，解決我們面臨的問題”，“從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，充分考慮學(xué)校實(shí)際，挖掘?qū)W校所存在的種種潛力，讓學(xué)校資源更充分地利用利來，讓學(xué)校的生命活力釋放得更徹底。”找準(zhǔn)我們的優(yōu)勢、劣勢，不沿襲、不照搬，我們學(xué)校并非別的學(xué)校，我們的老師并非是一般學(xué)校的教師，我們的學(xué)生也不同于別的學(xué)生，我們的體制也不是別校的體制，許許多多的不同給我們提供了豐富的研究資源，更提供了獨(dú)特的研究視角。忽視我們學(xué)校的具體情況，教育政策再好，也只是一張紙。教育理念再好，也只能脫離我們學(xué)校。

“校本”應(yīng)視為一種立場，一種觀念，一種視野，一種方法。

2、改善機(jī)制，樹立“以人為本，科研興?！薄ⅰ盀楹⒆右簧?fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，建立教學(xué)研究導(dǎo)向機(jī)制、激勵機(jī)制和保障機(jī)制，整合教導(dǎo)處，學(xué)科教研組和年級組等多種力量，建立直接服務(wù)于教師、開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)、教研人員勤于深入課堂，通過聽課、說課、評課、個人反思等多種活動，發(fā)現(xiàn)問題、經(jīng)驗(yàn)、反思教學(xué)、探索規(guī)律、減少評價(jià)式聽課，增強(qiáng)指導(dǎo)性聽課，解放教師思想，減輕教師心理壓力。領(lǐng)導(dǎo)、教研人員、教師無非是抱著共同的目的為了教學(xué)研究，為了提升教學(xué)水平，“為孩子一生負(fù)責(zé)”。

為此，才能真正形成教育合力，呈現(xiàn)更加人文化、科學(xué)化的教研氛圍，使全體教師、教研人員、領(lǐng)導(dǎo)都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。

3、采取“請進(jìn)來，走出去”的辦法使教師與外界（教育辦）保持經(jīng)常性的溝通聯(lián)系，建立信息交流平臺，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教師并及時把教師的階段性成果（小至典型案例）推向社會，鑄造我校的品牌教師，也此提高教師教育教學(xué)研究水平，促使教師由“教書匠”向“專家型”轉(zhuǎn)變，也力爭使我校在眾多的民辦學(xué)校中真正脫穎而也，用自己的實(shí)力說明一切。

4校本教研的主體應(yīng)該是學(xué)校的教師。

校本教研應(yīng)遵循一定的程序，具有三個特點(diǎn)：目的明確；規(guī)范的過程；適當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

二、校本教研基本理念

校本教研要以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中教師面對的各種問題為對象，以教師作為教研的主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究。研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生健康、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，推動課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。

三、校本教研總體要求

校本教研旨在促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施，提高教師素質(zhì)。因此，校本教研的重點(diǎn)必須放在教學(xué)實(shí)驗(yàn)和課程改革中遇到的實(shí)際問題上；重點(diǎn)必須放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上。突破點(diǎn)必須師教師教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變；生長點(diǎn)必須放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，努力實(shí)現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)移”，推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)。

切實(shí)加強(qiáng)對新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究工作的領(lǐng)導(dǎo)，部主任要負(fù)總責(zé)，，教研室負(fù)責(zé)具體抓，建立層層管理、逐級落實(shí)、全員參與的教學(xué)研究管理與活動機(jī)制，確保校本教研工作落到實(shí)處。

四、校本教研主要形式

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、結(jié)對幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查研究、問題解決、協(xié)作解決、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、說課、聽課、評課、課改沙龍、骨干教師與教師對話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作論壇等為基本形式的校本教研制度，并通過教學(xué)觀摩、教學(xué)開放日、為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺、創(chuàng)造條件。靈活運(yùn)用開放式教研活動、促進(jìn)式教研活動、針對式教研活動、學(xué)科整合式教研活動等多種教研形式，以“問題——計(jì)劃——行動——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實(shí)效性。

1、自我反思。教師的自我對話、思考、審視和分析自己的行為。結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展需要，自定專業(yè)提高學(xué)習(xí)、個人教研學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對自己教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問題，制定對策。

2、同伴互助。以教研組或課研組為互助載體，促進(jìn)師生對話。注重“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”；提倡校本教研有不同聲音，一個群體有不同的想法，鼓勵教師大膽點(diǎn)評、發(fā)表已見。

以教師或?qū)W生形成的問題為研究內(nèi)容，將問題分組，制定小組研究計(jì)劃。

3、專業(yè)引領(lǐng)。一方面聘請校外教育教學(xué)研究專業(yè)人員或?qū)＜襾肀拘＿M(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，另一方面提倡教師從專業(yè)的著名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教研思想。將教研專家的新理念和教育思想引進(jìn)學(xué)校，促進(jìn)我校教師素質(zhì)提高，形成我?！皟?yōu)勢專家群體”。

五、校本教研具體制度 ：

一級室校長、系主任、教研室主任的校本教研工作制度

1在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，全面制定校本教研制度和計(jì)劃，動員全體教師參與校本教研，對校本教研進(jìn)行監(jiān)督和評價(jià)。

2. 帶頭學(xué)習(xí)教研理論并參與教學(xué)研究，舉辦專題講座，指導(dǎo)各部門開展校本教研，校長每月堅(jiān)持深入課堂，部主任每月聽 10

教研室每月上20節(jié)課，堅(jiān)持參加學(xué)科組的教研活動。成為真誠的伴侶和教師的專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。

三。定期舉辦科研沙龍，定期學(xué)習(xí)理論，交流研討，召開信息交流會。

4、支持優(yōu)秀教師參加高層次進(jìn)修，做好骨干教師的選送和培訓(xùn)工作，組織全體教師分期分批參加上級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。同時，要制定學(xué)校培訓(xùn)方案，努力做好校本培訓(xùn)和教師自學(xué)培訓(xùn)。

5根據(jù)新課程改革和教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，學(xué)校教研項(xiàng)目逐步形成并實(shí)施。

6要動員全體教師從學(xué)校工作和本職工作中學(xué)習(xí)教育理論，注重實(shí)踐，加強(qiáng)實(shí)踐效果的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

7、負(fù)責(zé)全校的教研流程管理工作，加強(qiáng)對學(xué)校教師的教研的指導(dǎo)和管理，組織校、市、省、國家級課題的論證、申報(bào)工作，選編學(xué)校的教科研**集。及時檢查教研工作的落實(shí)、進(jìn)展和溝通情況。及時安排和總結(jié)本系的教學(xué)科研工作。

獎罰分明。

8. 要充分挖掘校內(nèi)教育資源，整合教研室、教務(wù)處等機(jī)構(gòu)的教研力量，形成教學(xué)、科研、培訓(xùn)為一體的校本教研機(jī)制。

二級——教研組校本教研工作制度（組長）

教研組是開展教學(xué)工作，開展教學(xué)研究，提高教師專業(yè)水平的重要組織之一。教研組長在系主任和教研室領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科的全部教研工作。

1、組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，討論并確定分年級教學(xué)要求，制定學(xué)期教研組計(jì)劃。組織領(lǐng)導(dǎo)全組教師制定學(xué)期工作計(jì)劃、年級教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)科研計(jì)劃和第二課堂活動計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。

教研方案 篇8

xx中學(xué)主題教研活動方案

（***x第二學(xué)期學(xué)期）

為了活躍教研氛圍，提高教育教學(xué)效益，激發(fā)教師學(xué)習(xí)、研究和課改的積極性，促進(jìn)校本教研的深入開展，切實(shí)推動我校教育教學(xué)工作、帶動全校教師專業(yè)化成長，結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，結(jié)合教育局和我校關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展的有關(guān)教研安排，推動新課程改革的不斷深入，特制定此主題教研方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)“面向全體，全面發(fā)展”的教育思想，開展以課堂教學(xué)改革為主陣地，以“優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)造高效課堂”為主題，以“探索高效課堂教學(xué)途徑”為突破口，以學(xué)科教研組為基本研究單位，有序開展主題教研活動。

二、工作目標(biāo)

1、理論提升。

以先進(jìn)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《高效課堂的理念與實(shí)踐》，用新理念武裝頭腦，在學(xué)習(xí)中研究，在研究中學(xué)習(xí)和提高。進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、**的學(xué)習(xí)方式，“學(xué)會知識—形成能力—學(xué)會運(yùn)用—學(xué)會創(chuàng)新”為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、關(guān)注學(xué)生。

主題教研要面向全體學(xué)生，適合于不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，探索使每位學(xué)生都能得到充分發(fā)展的課堂教學(xué)途徑，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效率。

3、能力提高。

以教學(xué)實(shí)踐為載體，通過教師與教師的互動與溝通，提高教師的課堂教學(xué)能力和研究性教學(xué)能力。

4、組織機(jī)制。

構(gòu)建教研長效機(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)教研制度，使日常教學(xué)工作和主題研究，教師專業(yè)成長融為一體，形成自我發(fā)展，自我提升，自我完善，自我創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制，形成在研究狀態(tài)下的職業(yè)生活方式。

5、總結(jié)成果，創(chuàng)新方法。

通過主題教研解決新課程改革中存在問題和困惑，總結(jié)高效課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，形成不同課型的不同教學(xué)方法，總結(jié)出有效教學(xué)模式，鍛造一批名師，培養(yǎng)一批優(yōu)生。

三、實(shí)施策略及步驟

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

為使我校主題教研活動扎實(shí)有序的開展，學(xué)校建立以校長為組長，教導(dǎo)主任、學(xué)科組長、骨干教師為成員的主題教研工作小組和教師梯級隊(duì)伍

主題教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：副組長：成員：各學(xué)科教研組長。

（二）強(qiáng)化管理，有效實(shí)施。

1制定切實(shí)可行的教研組主題教研活動。

教學(xué)辦公室要組織學(xué)科教研組，在學(xué)校主題教研領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)工作計(jì)劃，落實(shí)活動計(jì)劃，完成教研任務(wù)。

2、確定制度，嚴(yán)控過程管理。

在學(xué)科教研工作中，教研組負(fù)責(zé)人和參訓(xùn)教師在課題教學(xué)和科研過程中，必須嚴(yán)格執(zhí)行下列規(guī)定。

（1） 各教研組按時完成了主題教研計(jì)劃。

（2）、學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際確立教研主題“優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)造高效課堂力”，嚴(yán)格按照學(xué)校主題教研工作實(shí)施步驟，組織教師圍繞主題開展聽評課、點(diǎn)評課活動。

（3）、各教研組長要組織本組教師按照學(xué)校及教研組計(jì)劃進(jìn)行集體備課、講課、評課、反思、交流等一系列教研活動，并負(fù)責(zé)組織督促教師撰寫整理相關(guān)材料及材料的收集上交。

（4）、主題教研領(lǐng)導(dǎo)小組成員，要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，參與到主題教研活動各個環(huán)節(jié)中去，組織備課、聽課、研討、反思交流等一系列活動，嚴(yán)格把關(guān)，加強(qiáng)督導(dǎo)，切實(shí)把主題教研工作落到實(shí)處。

四、實(shí)施步驟

1確定主題階段，2000年2月24日至2000年2月28日

圍繞我校在課堂教學(xué)改革中存在的困惑和實(shí)際問題，確立教研主題“優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)造高效課堂”，教研組長組織活動，確定組內(nèi)分題，形成學(xué)校、教研組、教師**主題。

2項(xiàng)目研究，課堂驗(yàn)證階段，2000年3月3日至2000年3月31日

（1） 教師在課堂上學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐。

（2）、教導(dǎo)處組織開展好每周一次的點(diǎn)評課活動。

（3）、教研組利用“組內(nèi)教研課活動”，提前安排好講課日期、主講人，并報(bào)教導(dǎo)處，以便檢查，圍繞主講教師所研究的分題和課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

三。階段總結(jié)，成果展示階段，2000年4月1日至2000年5月16日

（1）、教導(dǎo)處提前安排好課堂評估方案與通知，組織“教師梯級隊(duì)伍評審小組”進(jìn)行評審，，做好記錄，考核備用。

（2）、組織開展校級教研課，第六周、第八周由骨干教師孫長虹、王權(quán)做校級教研課，充分落實(shí)我校的課改模式“三階段、八步驟”，通過優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂的高效率。根據(jù)高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)，找出成功與不足，并相互**，共同提高。整個活動由教學(xué)部門組織，全體教師參與討論與交流，以實(shí)現(xiàn)課程改革，有效提高課堂教學(xué)效率。

（3） 開展聯(lián)合電影教研活動，加強(qiáng)校際互學(xué)。今年5月，我校開展了三校聯(lián)合教研活動，兩名教師，四棵樹

一、四棵樹二中各出一名教師做校際交流研討課，**在“高效課堂的構(gòu)建”中成功與不足，達(dá)到共同提高的目的。

4階段總結(jié)，成果報(bào)告階段，2000年5月17日至2000年6月20日

（1） 結(jié)合教育局主題教研工作評價(jià)活動，認(rèn)真總結(jié)和組織成果報(bào)告。

（2） 繼續(xù)開展主題研究活動，認(rèn)真實(shí)實(shí)課堂教學(xué)改革。

主題教研活動方案

（2013-2014第二學(xué)期）聯(lián)合中學(xué)

教研方案 篇9

一、活動主題的確定

隨著我校三年來課堂改革的不斷深入，我們思源中學(xué)的課堂變活了，學(xué)生的參與度增強(qiáng)了，三年來我們堅(jiān)持課堂檢測和課堂教學(xué)相結(jié)合，極大地提升了我校數(shù)學(xué)課知識點(diǎn)的達(dá)成度。新三年，我們將繼續(xù)通過課堂數(shù)學(xué)習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生開展有效的學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)習(xí)效果。為此我們確定了本次教研活動的內(nèi)容為“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)習(xí)題的選取”專題研討活動。

二、教研活動目標(biāo)

討論的目的是：一是以課堂教學(xué)為項(xiàng)目實(shí)施的主渠道，組織集體討論，交流選課策略；二是積累經(jīng)驗(yàn)，**研究過程中的成功與不足。三是提高教師控制教材、控制課堂教學(xué)的能力；四是拓展新的教研活動方式，為教師提供有效的教研平臺。

三、活動流程：

1.由教研組組長(陸景祺主講)向各位老師介紹我們新三年的規(guī)劃的學(xué)科特色的實(shí)施計(jì)劃，提出本次教研活動的主題，研討“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中習(xí)題的選取”。

2.圍繞活動主題，備課為單位教師進(jìn)行研討，參會教師以“我怎么選數(shù)學(xué)當(dāng)堂習(xí)題”為話題進(jìn)行研討。初三備課組組長（倪紅主講）**“初三復(fù)習(xí)課中如何選取習(xí)題”，同組林老師做交流發(fā)言，請教研員宋德秀老師根據(jù)聽課反饋提出建議。

初二備課組組長（陸景祺主講）**“解方程的課堂習(xí)題選取”，同組馮老師參與交流。初一備課組長（陳晶晶主講）和預(yù)備備課組長（顧勝燕主講）**“符合雙基的數(shù)學(xué)習(xí)題選取”，同組的其余老師進(jìn)行交流，請區(qū)教研員顧群老師根據(jù)聽課反饋提出建議，在年級如何重點(diǎn)鞏固基礎(chǔ)，提升數(shù)學(xué)水平。

三。教研組長（陸景祺為主講人）總結(jié)并提出了今后課堂和教研活動的指導(dǎo)意見。

四、具體要求：

1教研組要高度重視備課組。每個小組有不同的主題和重點(diǎn)。

2.參加教師必須事先熟悉與主題相關(guān)的內(nèi)容，并確保與問題和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論。

五、活動預(yù)計(jì)效果

通過本次教研活動 “數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)習(xí)題的選取”，以這一系列的步驟進(jìn)行教研活動，通過循環(huán)往復(fù)的螺旋式上升，提高教師的教研水平。教師要在理論指導(dǎo)下不斷探索提高學(xué)生活動有效性的策略，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師教研能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,拓展教研活動的新途徑，為教師提供有效的教研平臺。

上海思源中學(xué)陸景祺

2016.3.1

教研方案 篇10

為更好地發(fā)揮教研組“教育科研的基地、名師成長的搖籃、學(xué)科質(zhì)量的保證”三大功能，充分調(diào)動教研組成員的積極性，增強(qiáng)教研組的凝聚力，養(yǎng)成教研組的合作精神，爭創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的良好風(fēng)氣，學(xué)校將通過教研組長、教學(xué)常規(guī)工作、教研活動、教研成效、特色教研多個層面對教研組進(jìn)行綜合全面的評估。

一．評選原則

1．公平性原則。根據(jù)評審細(xì)則，要做到公開、公平、公正。

2．導(dǎo)向性原則。以事實(shí)為依據(jù)，評比活動是一次評比的過程，也是一次規(guī)范的過程，更是一次引導(dǎo)的過程。

3．激勵性原則。通過評價(jià)，可以發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，樹立榜樣，帶動全校，促進(jìn)教研組形成自己的特色。對成績突出、特色突出的教研組給予獎勵。

二．評選程序

1.教研組長學(xué)期工作計(jì)劃。( 5分)

2.教研組長學(xué)期工作總結(jié)。( 5分)

3.教研組集體研討、集體備課規(guī)范 (25分)

無故不進(jìn)行集體備課活動缺一次扣5分，教研組整體推遲備課或提前結(jié)束活動扣3分，未履行請假手續(xù)缺席一人次扣0.5分，扣完為止。此項(xiàng)以教導(dǎo)處檢查為準(zhǔn)。

4.組內(nèi)成員教研**、教學(xué)競賽在區(qū)、市、省級獲獎或刊物上發(fā)表，省級每人、每次加20分，市級每人、每次加10分，區(qū)級每人、每次加5分。課題成果省級獲獎加50分，市級獲獎加30分。

5.校內(nèi)公開課每人次加5分。

6大量教學(xué)資源庫建設(shè)，每件2分。

7每一次教研例會要做到形式正確，內(nèi)容豐富，保證會議時間。未達(dá)到要求酌情扣分。

每次教研例會凡遲到一人次扣0.5分、早退一人次扣0.5分、事假一人次扣1分，缺會一人次扣2分，扣完為止。

公假、病假不扣分。

8會議記要：每次教研例會的會議記要必須及時制作并提交。每缺交一次扣3分，扣完為止。

三．具體操作

本評價(jià)方案具體由教務(wù)處操作，期末按各教研組工作情況評價(jià)計(jì)分、排名，作為評選先進(jìn)教研組和先進(jìn)教研組長的依據(jù)。

研討方案九篇

幼兒園時常開展活動，可以讓幼兒在游戲中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而學(xué)習(xí)到更多的新知識，更多時候，對孩子的思想思維更是具有積極的影響作用。為了提高孩子的好奇心，我們更加需要在活動之前準(zhǔn)備好優(yōu)秀的活動方案。那么，你知道有哪些值得參考的幼兒活動方案嗎？你也許需要"研討方案九篇"這樣的內(nèi)容，歡迎你的品鑒！

研討方案(篇1)

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)東平縣教育局的有關(guān)要求和安排，圍繞東平縣教學(xué)規(guī)范管理提升年，為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣教科研交流與合作，發(fā)揮骨干教師教研優(yōu)勢，以**“務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)”的課教學(xué)方法為目的，在片區(qū)內(nèi)大力營造課堂教學(xué)研究氛圍，帶動片區(qū)教師積極投身課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效，整體提高我片區(qū)教學(xué)質(zhì)量水平，為東平縣b片區(qū)全體教師提供相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高的活動平臺，切實(shí)促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，特制定我校教研活動實(shí)施方案。

二、活動目的：

為了增強(qiáng)校際間的廣泛交流與合作，共享課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源，活躍教學(xué)研究氛圍，以研促改，共同實(shí)現(xiàn)增效提質(zhì)的目標(biāo)。經(jīng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，在b區(qū)開展教研活動。旨在通過開展校際間研討課展示聽評課活動，引領(lǐng)教師扎根課堂教學(xué)，通過深究教材，精心備課、上課，把自己對教學(xué)理念的把握通過各教學(xué)活動展示出來；參與教師通過聽課、評課以及交流中相互學(xué)習(xí)借鑒，有取舍的整合到自己的教學(xué)技能體系，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力，為提高片區(qū)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量作出更大的貢獻(xiàn)。

三、片區(qū)聯(lián)辦學(xué)校：

佛山中學(xué)、明湖中學(xué)、東平街中學(xué)、梯門中學(xué)、老湖鎮(zhèn)中學(xué)

四、承辦學(xué)校：

老湖鎮(zhèn)中學(xué)

五、形式：

聽課評課、討論交流。

6，時間，地點(diǎn)及參加者：

1時間：2017年11月29日星期三上午8:30至2017年12月1日星期五下午14:30。

2單位：山東省東平縣老湖中學(xué)

三。參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師。

七、活動內(nèi)容及安排：

八、活動流程：

8：30簽到。

第二、三節(jié)課，教研課。

第四節(jié)，說課、評課。與會教師就教學(xué)遇到的困惑及其怎么解決等問題進(jìn)行**、交流。

九、活動要求：

1各單位統(tǒng)一安排車輛，注意途中安全。

2、中午12:00在老湖鎮(zhèn)中學(xué)餐廳統(tǒng)一就餐，各單位人員不得在外就餐。

3、各單位人員要本著互相學(xué)習(xí)的原則，活動期間服從教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，不得私自進(jìn)行與教學(xué)研討無關(guān)的活動。

2017年11月

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研討方案(篇2)

馬灌教研聯(lián)盟

“同課異構(gòu)”教學(xué)研討課活動方案

一、活動目的

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教科所年度科研工作會議和忠教研【2017】21號文件精神，充分整合片區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，打造一批業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì)，建立校際間教研學(xué)習(xí)共同體，推動課堂教學(xué)改革縱深發(fā)展，特舉辦此次活動。

二、活動主題

聚焦核心素養(yǎng)，基于有效教學(xué)

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張信福

副組長：胡君、鄒學(xué)勤、李勇、張光紅

成員：各校分管教學(xué)的副校長和教務(wù)主任

四、活動地點(diǎn)

忠縣白石初級中學(xué)校

5、 活動具體安排（時間：2018年3月20日）

六、活動要求

1各學(xué)校要高度重視，積極參與，精心教導(dǎo)教師備課。既要體現(xiàn)新課程改革的教學(xué)理念，又要實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。

2所有教師按時上課，所有參加活動的教師均可獲得繼續(xù)教育學(xué)分（以簽到為準(zhǔn)）。

3、凡在片區(qū)內(nèi)作專題發(fā)言和上示范課（研究課）者，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課（講座）證書，并在年度考核加分（介于縣級和校級之間）。

4、活動期間注意出行安全。

研討方案(篇3)

山棗中心學(xué)校2014年

中小學(xué)課堂教學(xué)研討活動方案

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，共同**新課程課堂教學(xué)方法，打造高效課堂，引領(lǐng)教師共同成長，不斷提升教師教學(xué)育人的專業(yè)水平，經(jīng)協(xié)商特舉辦中小學(xué)課堂教學(xué)研討活動。

一、活動主題：

共同學(xué)習(xí)，快樂體驗(yàn)

二、活動時間：

2014年4月21日，星期一

三、活動地點(diǎn)：

洪塘學(xué)校

四、參加人員：

1、湘鄉(xiāng)市教研室全體教研員

2鎮(zhèn)上部分學(xué)校教師（見小組交流參與者名單）

五、活動流程：

1、與會人員簽到。（7:50-8:20）

2、第一至三節(jié)聽課.

推薦課程：見后附表

課上老師準(zhǔn)備在課后講解設(shè)計(jì)理念和感受。

3、分組交流，專家講評。（11:25）

4、中餐：（12:30）

六、具體分工：

校長辦公室：統(tǒng)籌安排、人員調(diào)度、突發(fā)事件處理、校園環(huán)境衛(wèi)生、條幅、標(biāo)語；拍照（負(fù)責(zé)人：張秧平、董光明、朱勁松、周強(qiáng)）。

教導(dǎo)處：具體安排各項(xiàng)活動；打印學(xué)員考勤表、課表、作息表、活動反饋表；做好活動的統(tǒng)計(jì)和總結(jié)（負(fù)責(zé)人：吳江文）。

總務(wù)部：準(zhǔn)備中餐、礦泉水等，做好接待工作；繪制學(xué)校計(jì)劃（負(fù)責(zé)人：周文良）。

團(tuán)委政教處：對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，在每節(jié)教室后面放8張凳子，并在教室上貼標(biāo)簽。（負(fù)責(zé)人：馮建軍、彭乒）

信息技術(shù)組：調(diào)試大量**教學(xué)設(shè)備（負(fù)責(zé)人：賀剛）。

接待組：負(fù)責(zé)簽收、發(fā)放物資、發(fā)放礦泉水（負(fù)責(zé)人：劉岳林、劉福香、王慎）

停車：統(tǒng)一安排車輛停放（負(fù)責(zé)人：謝貴陽）

七、活動要求：

1、全體人員要以此次活動為契機(jī)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，精心組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，努力提升教育教學(xué)水平，積極探索“教”與“學(xué)”方式轉(zhuǎn)變的新途徑，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動的主體，努力開創(chuàng)校本教研工作的新局面。

2全體師生要對學(xué)校高度負(fù)責(zé)，各司其職，全力以赴，確保活動的成功。

山棗鎮(zhèn)中心學(xué)校

2014年4月

研討方案(篇4)

西安鐵五小

1、指導(dǎo)思想

本次研討課將以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)模式營造學(xué)生自主**的情境，扎實(shí)課堂教學(xué)，搭設(shè)教師間相互交流提高的平臺，以促進(jìn)教師與學(xué)生個性發(fā)展，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。

2、活動目的

1、通過開展有效性課堂教學(xué)系列研討活動，讓“規(guī)范課堂”成為需要，讓“反思課堂”成為習(xí)慣，讓“高效課堂”成為素養(yǎng)。

2、通過多樣化的研修形式，進(jìn)一步明確有效教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)及特征，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)高效，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

3、促進(jìn)教學(xué)研究，促使教師相互了解對方教學(xué)實(shí)際，以期達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)、共同進(jìn)步，提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的目的。

三、活動時間

第八周、第九周

4、活動安排

活動包括演講、講課、評價(jià)、反思、展示和交流。

語文學(xué)科嘗試一課多模，數(shù)學(xué)學(xué)科嘗試同課異構(gòu)，科任學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行。

1、準(zhǔn)備階段

分發(fā)活動計(jì)劃，每組確定主題，報(bào)告上課時間。

2、各教研組輪流聽課

各組按照日程安排進(jìn)行聽課、評課，每聽完一節(jié)課要及時討論交流，指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)意見，并在下一個人身上體現(xiàn)。每人的評課表要在當(dāng)天聽完課后由組長收齊上交教導(dǎo)處。

3、全校展示交流

時間和具體方案待定。

5、具體要求

1、全員參與講課、評課。

2.根據(jù)日程安排調(diào)整班級，并在上課時關(guān)閉手機(jī)。

3、聽課老師要認(rèn)真做好聽課筆記，積極參與評課，人人發(fā)言，并認(rèn)真填寫研討課評課表。

研討方案(篇5)

一、指導(dǎo)思想

幼兒入小學(xué)之前應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長的共識。做好“

幼小銜接”，不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好

的基礎(chǔ)。

往年的幼小銜接活動通常多采用參觀小學(xué)等形式化的方式，因此“銜接”活動既顯得倉促，又往往達(dá)不

到幼小銜接的實(shí)效意義。根據(jù)往年幼兒園與小學(xué)銜接活動的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，今年我園嘗試將幼兒園與小學(xué)銜接起來

、班級工作、家長工作等多種手段多方位實(shí)施“幼小銜接”活動方案，將“幼小銜接”活動真正落實(shí)到

實(shí)處。教學(xué)研討會只是一個方面。

二、銜接目標(biāo)

1、通過“幼小銜接”系列活動的開展，和諧幼小銜接，幫助孩子向小學(xué)順利過渡。

2、本著“真誠、尊重、互動、合作”的原則，增強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的溝通銜接（園校行政之間、園校教師

教師與兒童之間、兒童與小學(xué)生之間等。

三、具體措施

1.時間：xx年4月1日。

2參加人員：縣家長學(xué)校專家、城東小學(xué)教師、新生小學(xué)低年級教師、大班幼兒家長。

3、活動流程：

（1）示范課觀摩活動。

上午：幼兒園三大班活動（設(shè)置：幼兒園多功能活動室）。

活動名稱：

大一綜合活動班：十二生肖，授課：丁xx（8:30-9:00）

大二班數(shù)學(xué)活動：認(rèn)識時鐘，執(zhí)教：戴xx(9：10-9：40)

大三班語言活動：國王生病了，執(zhí)教：趙xx(9：50-10：20)

下午：小學(xué)兩節(jié)低段集體活動。

活動名稱：

一年級二班語言活動：教學(xué)：周xx（1:30-2:10）

一年級（）班養(yǎng)成習(xí)慣活動：學(xué)會傾聽，教練：張xx（2:20-3:00）

（2）專家引領(lǐng)講座。

縣家長學(xué)校專家對上午和下午的教研活動進(jìn)行了總結(jié)和改進(jìn)，并就幼兒園與小學(xué)銜接中家長需要配合的方面進(jìn)行了專題講座

。參加對象：大班全體家長

（3） 研討會活動（地點(diǎn)：小學(xué)會議室）。

①縣家長學(xué)校專家就幼小銜接方面，幼兒園教師與小學(xué)教師應(yīng)如何相互配合進(jìn)行專家引領(lǐng)；

②幼兒園和小學(xué)就“幼小銜接”存在的實(shí)際困難和問題進(jìn)行研討和交流，增進(jìn)園校之間的溝通、銜接，

同時促進(jìn)我園“幼小銜接”工作有效順利開展。

研討方案(篇6)

一、指導(dǎo)思想：

為了充分調(diào)動我校教師積極投身于課堂教學(xué)改革，全面落實(shí)素質(zhì)教育“三要義”——全體發(fā)展、全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，本學(xué)期，我校將結(jié)合市教育局開展的“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動的有關(guān)精神，在本校內(nèi)進(jìn)行“同課異構(gòu)”研討活動，督促教師勤學(xué)習(xí)、重研究、多。通過研究課堂，打造課堂，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)新課程改革的順利進(jìn)行，進(jìn)一步推動我校的校本教研的實(shí)效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、預(yù)期目標(biāo)：

緊緊圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一主線，通過同教研組教師“選定同一課題——個人教學(xué)設(shè)計(jì)——同課異構(gòu)付諸實(shí)踐——課后再議互助提高”等環(huán)節(jié)，幫助教師潛心研究教材、理解教材、激活教材，解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難，加強(qiáng)全體教師對教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教學(xué)**使用等方面的關(guān)注程度，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，真正實(shí)現(xiàn)同伴互助。同時，要充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造力，形成個性化的教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)教師專業(yè)成長，營造良好的教研氛圍。

三、**中學(xué)“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：**

副組長：***

成員：*******

四、活動過程：

1第一階段（5月13日-5月16日）是宣傳階段

由教務(wù)處牽頭制定“同課異構(gòu)”教研活動實(shí)施方案，并積極向教師宣傳開展“同課異構(gòu)”教研活動的意義，正確認(rèn)識“同課異構(gòu)”對提高我校教研水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長的好處，引領(lǐng)廣大教師積極投身于“同課異構(gòu)”教研活動之中。

2、第二階段(5月23—7月上旬)課堂教學(xué)實(shí)施階段

本學(xué)期由于受學(xué)科教師任課班級限制，“同課異構(gòu)”教研活動暫時在語數(shù)英科教研組實(shí)施，其他科的“同課異構(gòu)”教研活動在下學(xué)期進(jìn)行。在教務(wù)處統(tǒng)一安排下，語數(shù)英教研組具體安排各自小組的“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)實(shí)施，。具體實(shí)施按照“選定同一課題同一課時——個人教學(xué)設(shè)計(jì)——同課異構(gòu)付諸實(shí)踐——課后再議互助提高”的環(huán)節(jié)加以實(shí)施。

教務(wù)處會提前通知老師做好準(zhǔn)備。講課前，教師將課題報(bào)教導(dǎo)處，“同課異構(gòu)”授課教師的說課、教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課教師的心得體會等在教研活動結(jié)束后一并上交教務(wù)處。

3、第三階段（7月上旬）“同課異構(gòu)”教研活動階段總結(jié)

一是針對在“同課異構(gòu)”教研活動中出現(xiàn)的問題或現(xiàn)象，引導(dǎo)廣大教師提出自己的意見和建議，促進(jìn)教研活動的健康發(fā)展。

二是根據(jù)一學(xué)期來，“同課異構(gòu)”教研活動的開展情況，及時總結(jié)活動開展過程中的得失，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，找出科學(xué)的解決方案，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

4活動過程中，邀請鎮(zhèn)教育辦領(lǐng)導(dǎo)觀摩指導(dǎo)和校際學(xué)習(xí)。

根據(jù)活動開展情況，及時請鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)到我校實(shí)地觀摩教學(xué)和指導(dǎo)，根據(jù)反饋情況積極整改，同時，積極與兄弟學(xué)校聯(lián)系，舉行校際間“同課異構(gòu)”活動，讓各學(xué)校的教師有機(jī)會在一起共同**新課程改革下的各科教學(xué)，在中共同提高。（如果活動效果明顯，學(xué)校將積極與縣教研室聯(lián)系。請到我們學(xué)校尋求指導(dǎo)。）

五、同課異構(gòu)活動安排

六、活動保障措施：

1每一位教師都要精心準(zhǔn)備，討論教材，設(shè)計(jì)不同風(fēng)格的教學(xué)方法。課前制作精美的課件或教具。

2每一位教師不僅是教師，也是評價(jià)者。因此，我們應(yīng)該處理好評價(jià)與被評價(jià)的關(guān)系，明確評價(jià)與被評價(jià)各自的作用。

三。每位參賽教師將教學(xué)計(jì)劃打印一式兩份，并在上課前提供給評委。

4教學(xué)地點(diǎn)都在三樓。

5.每一位教師課前須認(rèn)真學(xué)習(xí)《昌邑市中小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)量表》，按時聽評課，不得遲到、早退、曠課；充分尊重每一位老師，準(zhǔn)確測量分?jǐn)?shù)；課后及時打分并上交評分表。

6.聽課、評課活動均分學(xué)科分組進(jìn)行評課實(shí)行同組同學(xué)科教師輪評制，對課的特點(diǎn)及教師對教材解讀、處理等進(jìn)行**、互動，參與教師人人發(fā)言。

7評價(jià)要求：在評課前至少寫一篇演講提綱。

每位教師對按要求應(yīng)評的幾位教師的課均要評議，不論評幾位教師的課，最終上交一篇高質(zhì)量的“聽課一得”，于聽評課后將稿件電子稿發(fā)到學(xué)校網(wǎng)上教研網(wǎng)專欄和教育辦的同課異構(gòu)郵箱中。教學(xué)老師寫了一篇教學(xué)反思，與教學(xué)設(shè)計(jì)和課件一起上傳到**。

8.聽課實(shí)行簽到制。教研組長設(shè)計(jì)考勤簿，組長進(jìn)行考勤。

9定期進(jìn)行小組討論，進(jìn)行階段總結(jié)。

研討方案(篇7)

“關(guān)注常態(tài)課堂,聚焦實(shí)效教學(xué)”

為了進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),及時解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高每位教師的課堂教學(xué)水平和質(zhì)量,促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)、**、研究及反思,特制定本次校內(nèi)研討競賽課實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造實(shí)效課堂為宗旨,按照“認(rèn)認(rèn)真真、安安靜靜、扎扎實(shí)實(shí)”的教學(xué)工作思路,扎實(shí)有序地開展此項(xiàng)活動,進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍整體業(yè)務(wù)素質(zhì),創(chuàng)設(shè)實(shí)效課堂,推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動目標(biāo)

本次以“關(guān)注常態(tài)課堂,聚焦實(shí)效教學(xué)”為主體的研討競賽活動以公開課為載體,突出“新理念、新課程”,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入**課堂教學(xué)規(guī)律,鉆研教材教法,努力打造實(shí)效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,在全校范圍內(nèi)形成“人人上好常態(tài)課,節(jié)節(jié)都是合格課”的良好教學(xué)氛圍。

三、組織機(jī)構(gòu)

為使活動有計(jì)劃、有組織、有管理，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:代天軍

副組長:杜海霞

成員：訾曉飛、陳瑩、蘇雪梅、劉千卉、劉忠華，各學(xué)科教研組組長

4、 活動時間、地點(diǎn)、對象

(一)活動時間:

10月22日~10月24日(如遇特殊情況時間順延)

(二)活動地點(diǎn):三樓電教室

(三)活動對象:所有在職專任教師

五、活動要求

(一)備課與上課:教師要深入鉆研課標(biāo)、教材,深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,精心備課,認(rèn)真上好每一節(jié)課。

(二)教學(xué)內(nèi)容:學(xué)校教學(xué)活動的所有課型,其中語文包括識字、閱讀和習(xí)作；數(shù)學(xué)包括計(jì)算、解題、空間和幾何。

(三)聽課與評課:

1領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)課堂教學(xué)的實(shí)際效果給每位教師打分，并以平均分作為個人課堂教學(xué)的最終得分；

2.每位老師上課后需要交一份課堂教學(xué)計(jì)劃和自己的自我反思；

3.同學(xué)科的老師聽課結(jié)束后需要上交對本學(xué)科老師課堂教學(xué)的評課材料,評課內(nèi)容要客觀、具體、有針對性,切記敷衍了事;

4.所有講課教師要在講課前一天與班主任做好串課工作,每節(jié)課上課前由班主任和講課教師將學(xué)生帶入電教室安排入座。

5.同學(xué)科教師要認(rèn)真聽課,記寫聽課記錄,聽課期間要自覺遵守聽課紀(jì)律,上課期間聽課教師須保持安靜,不做與聽課無關(guān)的事,特別是要處理好自己的**,將**調(diào)到文明模式,尊重講課同事和同學(xué),尊重他人,更是尊重自己。

6教研組活動期間，教研組長應(yīng)組織本學(xué)科教師認(rèn)真做好課堂評價(jià)記錄和記錄。

六、講課教師上課時間安排表

八五三農(nóng)場清河小學(xué)教務(wù)處

2018年10月17日

研討方案(篇8)

活動目標(biāo)：

1通過討論活動，我們可以了解韻律活動的組織策略。

2在活動中，幫助教師梳理韻律活動的知識，使教師對韻律活動有進(jìn)一步的了解和理解。

活動準(zhǔn)備：**，小組記錄紙，**，問卷

活動流程：

賽前問卷調(diào)查：當(dāng)前韻律活動組織中存在的問題與困惑

一、開場游戲：

1. 分組：

2. 根據(jù)**每一組創(chuàng)編律動動作進(jìn)行表演，并說說為什么創(chuàng)編的意圖。

3、主持人總結(jié)：

韻律活動泛指所有伴隨**進(jìn)行的身體藝術(shù)表現(xiàn)活動。是的，有節(jié)奏的活動自然離不開動作。**它是節(jié)奏活動的主要元素之一，而動作又是節(jié)奏活動中不可缺少的。

從韻律活動材料選編中**、動作和內(nèi)容三個方面入手，貼近幼兒生活就越容易激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，也越容易為幼兒學(xué)習(xí)掌握。

二、觀摩前分組研討：

1、對律動《小青蛙來跳舞》進(jìn)行簡單的分析。

2活動中使用的組織策略。

3、簡單的設(shè)計(jì)本次的活動過程。

4、主持人小結(jié)：

要設(shè)計(jì)韻律活動動作的創(chuàng)編中必須引導(dǎo)幼兒人人參與**活動，并使幼兒的身體從事工作――即讓幼兒“動”起來。必須激發(fā)每個幼兒大膽進(jìn)行思考――即讓幼兒“想”起來。必須運(yùn)用幼兒自己在運(yùn)動中吸取的素材，創(chuàng)造一些極其簡單的形式――即幫助幼兒“編”起來。

三、觀摩小班律動活動《小青蛙來跳舞》：

四、觀摩后討論：

1教師在活動中使用哪些組織策略。

2、韻律活動中的常規(guī)。

五、分組討論：從觀察開始導(dǎo)入、從回憶開始導(dǎo)入、從動作探索導(dǎo)入、從**欣賞導(dǎo)入、圖譜導(dǎo)入、游戲?qū)氲?/p>

1每個小組都要求有節(jié)奏活動的組織策略，并選擇合適的年齡組設(shè)計(jì)活動段。

2、 分組表演教學(xué)片斷。

3、 主持人小結(jié)：

韻律活動重要注意的幾點(diǎn)：

1）創(chuàng)造輕松自由的學(xué)習(xí)氛圍。

2）選擇循序漸進(jìn)的動作學(xué)習(xí)程序：從大的整體動作到小的精細(xì)動作，從單純動作到復(fù)合動作，從不移動動作到移動動作。其次，采用兒童最舒適的進(jìn)步方式，因?yàn)檫^快和過慢的速度會使兒童難以協(xié)調(diào)動作。

3） 讓孩子們有機(jī)會看到更多孩子們和老師們提供的行動范例。

水景方案(收藏4篇)

想要達(dá)成心中所想之事，就一定要做準(zhǔn)備，寫方案屬于思維和邏輯雙結(jié)合的活動期，我們聽了一場關(guān)于“水景方案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

水景方案(篇1)

水景方案是指在園林設(shè)計(jì)中利用水體來打造獨(dú)特的景觀效果的一種方案。水作為自然界的重要元素之一，具有凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候、舒緩心情等作用，因此在園林設(shè)計(jì)中廣泛運(yùn)用。下面將詳細(xì)介紹水景方案在園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用方式和效果。

水景方案的應(yīng)用方式多種多樣，可以是大型的噴泉、水簾，也可以是小巧的噴泉、噴泉石、溪流等。首先，大型噴泉通常選用在廣場、公園等大面積場地進(jìn)行設(shè)計(jì)，通過水柱的噴射和變化，形成宏大、雄渾的氣勢。水噴射的高度可以根據(jù)設(shè)計(jì)者的需求進(jìn)行調(diào)整，一般來說，越高的水柱可以制造出更為磅礴的氛圍。而小型噴泉、噴泉石、溪流等則可以在庭院等相對狹小的空間中進(jìn)行設(shè)計(jì)，通過水的流動和嵌入式石頭等元素的點(diǎn)綴，營造出自然、溫馨的氛圍。

其次，水景方案的效果多樣，既可以是靜態(tài)的像鏡面般平靜，也可以是動態(tài)的像水波般起伏。比如靜態(tài)的水景方案，可以選擇將水池布置在園林的中央或者景觀點(diǎn)的周圍，在空中與大地的對比中顯得更加醒目，給人一種寧靜、清澈的感覺。水平的鏡面反射還能夠加強(qiáng)周圍景物的立體感，使整個園林空間更富有層次感。而動態(tài)的水景方案，則可以通過調(diào)整噴泉水柱的高低、頻率和形狀等來實(shí)現(xiàn)，增添動感和活力。此外，還可以通過水與光的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)色彩的變幻，形成瑰麗的光影效果，讓人瞬間沉浸在浪漫的氛圍中。

水景方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施過程需要充分考慮多方面因素。首先，需要合理規(guī)劃水體的位置與面積。水景設(shè)計(jì)不僅要與整個園林環(huán)境相協(xié)調(diào)，還要與周邊建筑物和硬質(zhì)景觀相結(jié)合，形成一個有機(jī)的整體。其次，要考慮包括水源、水流等在內(nèi)的水循環(huán)系統(tǒng)的設(shè)置。水景方案需要確保水體的源源不斷，保持水質(zhì)的清澈，盡量避免水體的污染。此外，還要考慮到水體的排放和回收利用，以節(jié)約資源。除此之外，水景方案還需要考慮到當(dāng)?shù)貧夂蚝退Y源的情況，在實(shí)施過程中選擇合適的技術(shù)手段和材料，以確保水景方案的可持續(xù)性與可維護(hù)性。

水景方案在園林設(shè)計(jì)中發(fā)揮著重要的作用。它不僅可以美化環(huán)境，提升景觀的觀賞價(jià)值，還可以改善氣候、凈化空氣，為人們創(chuàng)造一個宜人的生活環(huán)境。水景方案的獨(dú)特之處在于它通過水的流動、聲音和光影的變化來吸引人們，營造出一種迷人的氛圍，讓人們在園林中獲取放松身心的感受。因此，在進(jìn)行園林設(shè)計(jì)時，合理利用水景方案將是一種十分具有創(chuàng)新性和吸引力的選擇。

總之，水景方案是園林設(shè)計(jì)中一種重要的設(shè)計(jì)手段，通過巧妙地利用水的流動和變化來創(chuàng)造出美麗、迷人的景觀。水景方案的應(yīng)用方式多種多樣，效果豐富多樣，它不僅可以美化環(huán)境，還可以改善氣候、凈化空氣，為人們創(chuàng)造一個宜人的生活環(huán)境。因此，水景方案在園林設(shè)計(jì)中將會有著越來越廣泛的應(yīng)用。

水景方案(篇2)

水景方案是指園林景觀設(shè)計(jì)中利用水體元素進(jìn)行規(guī)劃、構(gòu)建和裝飾的方案。水景方案多用于公園、庭院、廣場等場所的設(shè)計(jì)中，通過水體的布局和水景的形式，能夠增添自然美感和生動活力，為人們提供舒適宜人的環(huán)境。

在水景方案的設(shè)計(jì)中，首先要確定水體的形態(tài)和位置。水體可以是池塘、噴泉、小溪等，具體選擇要根據(jù)場地情況和設(shè)計(jì)要求來決定。然后要考慮水體與周圍環(huán)境的銜接，以及水體的大小和深度等因素。水體的形狀一般可以選擇圓形、長方形或自然曲線等，通過不同形狀的布局和變化，能夠創(chuàng)造出不同的景觀效果。

在水景方案中，除了水體的規(guī)劃外，還要考慮水景的形式和裝飾。水景形式可以有瀑布、噴泉、噴泉燈光等，通過不同的水景元素的搭配，能夠打造出豐富多樣的景觀效果。同時，可以在水中布置水上花壇、水上雕塑等裝飾物，增加景觀的觀賞性和趣味性。

在水景方案的實(shí)施中，還要考慮到水的循環(huán)利用和環(huán)境保護(hù)。水體要保持清澈干凈，避免出現(xiàn)渾濁和異味。可采用循環(huán)過濾系統(tǒng)，定期進(jìn)行清洗和養(yǎng)護(hù)。同時，要合理設(shè)置噴頭和噴泉的位置，避免水花四濺和浪費(fèi)。在水體的周圍，可以種植一些水生植物，利用植物的吸收和凈化作用，提高水體的質(zhì)量，為生態(tài)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

水景方案的設(shè)計(jì)要考慮人們對水的情感體驗(yàn)和視覺享受。在設(shè)計(jì)過程中，可以考慮設(shè)置亭臺樓閣、過橋回廊等觀景設(shè)施，讓人們可以近距離觀賞水景。同時，可以設(shè)置一些休憩座椅和遮陽設(shè)施，提供人們休息和遮陽的舒適環(huán)境。綠化和花草的搭配也是水景方案中非常重要的一部分，可以將綠色與水被融合在一起，形成和諧的景觀效果。

隨著社會的進(jìn)步和人們對環(huán)境美化和休閑娛樂需求的增加，水景方案正得到越來越廣泛的應(yīng)用。通過科學(xué)合理的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，能夠創(chuàng)造出美麗而宜人的水景環(huán)境，為人們帶來舒適和愉悅的感覺。不僅如此，水景方案還能夠提高環(huán)境的品質(zhì)和整體形象，為周邊的城市和建筑增添獨(dú)特的風(fēng)景線。因此，在今后的園林景觀設(shè)計(jì)中，水景方案必將繼續(xù)得到重視和廣泛應(yīng)用。

水景方案(篇3)

★**水景開放暨夏日水果節(jié)

活動方案

一、活動目的

● 向★★、紅樹林新老業(yè)主展示新落成的**水景，感受★★產(chǎn)品及景觀的獨(dú)特魅力，加深客戶印象，增強(qiáng)現(xiàn)場體驗(yàn)感及對樓盤的信心，形成口碑效應(yīng)。

以活動的形式促進(jìn)客戶關(guān)系，提升開發(fā)商的聲譽(yù)，推陳出新，形成銷售隊(duì)伍。

二、活動主題：

極致盛宴，大美傾城

★★★★**水景奢華綻放暨夏日冰爽水果節(jié)

三、活動時間

9： 2011年5月21日（星期六）30-12:00

4、 地點(diǎn)：水上風(fēng)景區(qū)、樣板房、售樓部

五、邀約對象：

1、 ★★新老業(yè)主、準(zhǔn)客戶；★★優(yōu)質(zhì)業(yè)主；小區(qū)共有300組優(yōu)質(zhì)業(yè)主，約600人。

2通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等，邀請60組潛在客戶，約120人。

以上合計(jì)360組，720人

六、活動內(nèi)容：

**景觀區(qū)：以客戶參觀為主，結(jié)合現(xiàn)場布置，如樁頭綠化等，營造良好的景觀氛圍。

（1）入口迎賓。禮儀小姐配合員工歡迎客人，回答顧客的問題。

（2）水上舞臺表演。在水景上搭建舞臺，進(jìn)行鋼琴、小提琴演奏，營造優(yōu)美的參觀氛圍。

●a8、b22樓層樣板間：以客戶參觀為主，結(jié)合現(xiàn)場情況。

（1）客戶參觀：置業(yè)顧問帶看樣板房，客戶參觀所有樣板房后，在集齊品鑒券上房號章后，兌換**券，每張品鑒券換**券一張，憑此參加**。

（2）model情境：在b22#疊拼樣板房客廳、主臥中安排情境model，營造生活情景，展現(xiàn)奢華生活方式。

營銷中心：注重體驗(yàn)，留住客戶。

（1） 巧手diy：在營銷中心接待區(qū)和vip室內(nèi)，設(shè)置若干diy環(huán)節(jié)，吸引客戶參與，以女性和小孩參與為主，如插花、布藝diy、環(huán)保diy（即在廢棄的瓶子上由小朋友畫上自己喜歡的畫）、立體拼圖diy等、沙畫、陶彩等（如下圖）。其中，環(huán)保diy、立體拼圖、沙畫和彩陶以兒童為主，布置在營銷中心大廳內(nèi)營造熱鬧氣氛。

插花和布料diy主要由女性參與，安排在貴賓室。

● 驚喜大**：

**時間：上午11:20-11:40

獎項(xiàng)設(shè)置：

5等獎：價(jià)值8800元的北京國房精品游

5一等獎：價(jià)值3000元的筆記本電腦

10名二等獎：價(jià)值800元的空調(diào)風(fēng)扇

30三等獎：價(jià)值100元的電水壺

共設(shè)立50個獎項(xiàng)，獎金4.6萬元（含北京游每人4000元）。

● 冰爽水果節(jié)。在吧臺旁設(shè)一處水果塔造景，以美國紅提、進(jìn)口甜橙、山竹、蓮霧、進(jìn)口黑李、熱帶芒果、榴蓮、都樂鳳梨、蛇果等精致水果，搭出塔式造型，先供來賓欣賞，之后水果分裝，由服務(wù)員端給客戶。除了水果塔，還準(zhǔn)備了一些水果供客人享用。

● 西式小餐點(diǎn)。在酒吧設(shè)立就餐區(qū)，準(zhǔn)備小餐，如蛋糕、餅干、夏日甜點(diǎn)、飲料等，顧客會到酒吧領(lǐng)取。

七、現(xiàn)場布置：

為了營造良好的參觀氛圍和展示高端的居住環(huán)境，場地布置將成為一個重要環(huán)節(jié)

● **景觀區(qū)：

（1） 入口引導(dǎo)：設(shè)置導(dǎo)花標(biāo)志，引導(dǎo)顧客進(jìn)入**景觀區(qū)。

（2） 景觀區(qū)內(nèi)裝飾：在樹、亭子上可放置花球、藤球等裝飾品，疊泉、水系沿路擺放花引，并適當(dāng)設(shè)置堆頭，以點(diǎn)綴園林。

（3） 停車場：景觀區(qū)入口前停車場不開放（車輛停放在地下停車場），設(shè)置立體綠化，營造氛圍。

● 營銷中心：

設(shè)置兩處堆頭造景，以鮮花、禮盒等作為裝飾品。

水景方案(篇4)

水景方案是一種用于景觀設(shè)計(jì)的方案，旨在通過利用水的特性和美感來打造一個獨(dú)特而令人愉悅的環(huán)境。無論是在公園、庭院、景區(qū)還是商業(yè)區(qū)，水景方案都能為人們帶來舒適和放松的體驗(yàn)，與大自然融為一體。本文將詳細(xì)介紹水景方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施，展示其在景觀設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的重要性和魅力。

水景方案的設(shè)計(jì)從頭腦風(fēng)暴開始，靈感來源于大自然的河流、湖泊和海洋。設(shè)計(jì)師們通過模擬自然形成的水體景觀，將水流、瀑布和噴泉等元素巧妙地融入設(shè)計(jì)中。他們深入了解水的性質(zhì)，包括流動、聲音、光線反射等，以確保水景方案的真實(shí)感和美感。設(shè)計(jì)師們還會參考周圍的環(huán)境和建筑風(fēng)格，以確保水景與整體景觀和諧統(tǒng)一。

實(shí)施水景方案需要考慮多個要素，包括地形、水源、水循環(huán)和設(shè)備。地形是設(shè)計(jì)之初需要考慮的重要因素，地勢起伏和地表的坡度會對水流的路徑和速度產(chǎn)生影響。水源可以是自然水體，如地下水井或附近的河流，也可以是人工水池或水泉。水循環(huán)系統(tǒng)是確保水質(zhì)和水量充足的關(guān)鍵，包括水泵、過濾器和加氧設(shè)備等。設(shè)備的選擇和布局不僅要考慮效果和安全性，還要考慮維護(hù)和耐用性。

在水景方案中，水流是一個重要的元素。設(shè)計(jì)師們可以利用人工渠道、細(xì)瀑布和泳池來模擬自然河流的流動。通過調(diào)整水流的速度和方向，可以創(chuàng)造出不同的景觀效果，如涓涓細(xì)流、湍急激流或柔和的瀑布。水流的聲音也是水景方案的一大亮點(diǎn)，柔和的流水聲可以帶來放松和冥想的效果，而巧妙利用瀑布落水的聲音可以增加戲劇性和活力。

除了水流，噴泉也是水景方案中常見的元素之一。噴泉可以以各種形式呈現(xiàn)，如噴射式、旋轉(zhuǎn)式或霧化式。設(shè)計(jì)師們可以利用噴泉的高度、形狀和節(jié)奏來創(chuàng)造出多種效果，如噴灑的雨幕、返照的彩虹和水幕電影等。噴泉的燈光裝飾也是水景方案中常用的技術(shù)之一，通過將彩色燈光投射到噴泉水簾上，可以呈現(xiàn)出美麗而令人驚嘆的效果。

在商業(yè)區(qū)和旅游景區(qū)，水景方案還可以結(jié)合音樂、表演和互動元素，提供更豐富和有趣的體驗(yàn)。例如，設(shè)計(jì)師們可以利用傳感器和控制系統(tǒng)，讓噴泉根據(jù)音樂的節(jié)奏和旋律進(jìn)行編排，與音樂和燈光形成統(tǒng)一的表演。人們不僅可以觀看到美麗的水景，還可以參與其中，體驗(yàn)獨(dú)特的樂趣和刺激。

總之，水景方案是景觀設(shè)計(jì)中一種獨(dú)特而多樣化的方案。通過巧妙地利用水的特性和美感，設(shè)計(jì)師們可以創(chuàng)造出獨(dú)具魅力的環(huán)境，為人們提供舒適和放松的體驗(yàn)。水景方案不僅在公園、庭院和景區(qū)中常見，還在商業(yè)區(qū)和旅游景點(diǎn)中被廣泛應(yīng)用。它不僅為人們帶來美的享受，還能通過與音樂和互動元素的結(jié)合，創(chuàng)造出更加豐富和有趣的體驗(yàn)。無論是在設(shè)計(jì)還是實(shí)施過程中，水景方案都需要設(shè)計(jì)師們深入了解水的特性和環(huán)境需求，并結(jié)合創(chuàng)造力和技術(shù)，打造出獨(dú)一無二的水景。

倉庫方案(收藏4篇)

只有發(fā)生了變化，我們才需要開始制定計(jì)劃。計(jì)劃的目的在于幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而解決問題，但是參數(shù)的重要性就在這里顯現(xiàn)出來了。在你評估自己的價(jià)值時，需要提前準(zhǔn)備一個完整的方案。如果能夠制定好一個方案，工作進(jìn)展也會更快，結(jié)果也會更好。那么如何才能制定一個更全面的計(jì)劃呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為你提供的關(guān)于“倉庫方案”的范文，建議你好好保存，并分享給其他需要的朋友！

倉庫方案(篇1)

1.目的

確保施工中危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸儲存使用滿足規(guī)定要求。

2.適用范圍

各施工項(xiàng)目部在危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸、儲存、使用時的控制。

3.職責(zé)

3.1公司工程管理部負(fù)責(zé)編制危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸、儲存、使用規(guī)定并監(jiān)督檢查。

3.2分公司工程管理部負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸、儲存、使用情況。

3.3施工項(xiàng)目部負(fù)責(zé)管理危險(xiǎn)化學(xué)品的運(yùn)輸、儲存、使用。

4.參考文獻(xiàn)

4.1《中華人民共和國民用爆炸物品管理?xiàng)l例》(國務(wù)院1984年11月6日發(fā)布)?

4.2《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》(國務(wù)院2002年3月15日頒發(fā)施行)

5.規(guī)定內(nèi)容

5.1總則

5.1.1本規(guī)定所稱危險(xiǎn)化學(xué)品主要包括路橋工程施工中使用的炸藥、壓縮氧氣、乙炔氣體、石油液化氣體、酒精、柴油及其它油品、試驗(yàn)室用的有毒或腐蝕性化學(xué)品、國家規(guī)定的施工使用的其它危險(xiǎn)化學(xué)品。

5.1.2各項(xiàng)目部對本單位使用的危險(xiǎn)化學(xué)品要進(jìn)行辨識，列出清單，制定管理規(guī)定和應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急預(yù)案要進(jìn)行演練。

5.1.3使用必須申請辦理許可證的危險(xiǎn)化學(xué)品的項(xiàng)目部要向所在地縣、市公安局和有關(guān)部門申請辦理、領(lǐng)取有關(guān)證件。嚴(yán)禁無證采購、運(yùn)輸、儲存、使用操作。

5.1.4各項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人必須保證本項(xiàng)目危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理符合法律法規(guī)的規(guī)定和要求，對本單位危險(xiǎn)化學(xué)品安全使用負(fù)責(zé)。

5.1.5分公司/項(xiàng)目部在的采購、運(yùn)輸、儲存和使用時及處置廢棄危險(xiǎn)化學(xué)品的各個環(huán)節(jié)中，必須加強(qiáng)管理，認(rèn)真按規(guī)定和要求作業(yè)，確保每個環(huán)節(jié)不出事故。

5.2運(yùn)輸

5.2.1工地必需的危險(xiǎn)化學(xué)品一般要在辦理正式手續(xù)后交機(jī)具危險(xiǎn)化學(xué)品專業(yè)運(yùn)輸資質(zhì)的單位運(yùn)輸，禁止自行運(yùn)輸。

5.2.2小宗的試驗(yàn)用化學(xué)品、酒精和油品經(jīng)項(xiàng)目部批準(zhǔn)后可按要求自行組織運(yùn)輸。

5.3儲存、使用、處置廢棄

5.3.1危險(xiǎn)化學(xué)品儲存，按其物品的不同的特性采取分庫存放，專人負(fù)責(zé)，不得雜存、亂存、混存。未用完的危險(xiǎn)化學(xué)品報(bào)經(jīng)有關(guān)責(zé)任人的批準(zhǔn)同意后退回儲存?zhèn)}庫，并核實(shí)數(shù)量，辦好相關(guān)簽認(rèn)手續(xù)。危險(xiǎn)化學(xué)品嚴(yán)禁私人保管存放，嚴(yán)禁存放于職工宿舍或辦公室。

5.3.2危險(xiǎn)化學(xué)品存放倉庫，應(yīng)設(shè)在距離辦公、生活區(qū)50m以外的地方，倉庫應(yīng)通風(fēng)良好，防火、防盜。在倉庫周圍應(yīng)設(shè)防護(hù)網(wǎng)，設(shè)置明顯的安全防火標(biāo)志、標(biāo)示及出入倉庫安全規(guī)定要求。倉庫應(yīng)備有應(yīng)急的防火設(shè)備和器材，通向倉庫的道路暢通無阻、平整。

5.3.3危險(xiǎn)化學(xué)品倉庫設(shè)專人24小時值班看護(hù)。危險(xiǎn)化學(xué)品發(fā)放人員、領(lǐng)用人員、看守人員不得身帶火種入庫，上述人員和操作人員不得穿著易產(chǎn)生靜電的衣褲，防止因靜電而引發(fā)火災(zāi)事故。

5.3.4危險(xiǎn)化學(xué)品倉庫內(nèi)電器電線也應(yīng)具有防燃的性能，電線采用不著火的硬塑料管套穿，開關(guān)在庫外操作，倉庫內(nèi)照明不得采用大瓦數(shù)燈泡和太陽燈。

5.3.5危險(xiǎn)化學(xué)品應(yīng)有安全標(biāo)識、標(biāo)簽及安全技術(shù)使用說明書。在使用工作場所有應(yīng)急救措施和配備應(yīng)急器材。

5.3.6受陽光照射容易燃燒、爆炸或產(chǎn)生有毒氣體的物品和桶裝、罐裝等易燃液體、氣體應(yīng)存放在通風(fēng)蔭涼處。

5.3.7可燃?xì)怏w的存放要距離明火10m以上，搬動時不能碰撞，氧氣瓶和乙炔等可燃?xì)馄窟\(yùn)輸、使用、保存時的間距要在5m以上，乙炔氣瓶不能倒放。

5.3.8危險(xiǎn)化學(xué)品的儲存、使用及處置廢棄的有關(guān)從業(yè)人員必須先需經(jīng)過有關(guān)法律法規(guī)知識、安全知識、專業(yè)技術(shù)、環(huán)境保護(hù)和應(yīng)急救援知識的教育培訓(xùn)，國家規(guī)定的必須持證上崗作業(yè)人員須取得有關(guān)職能部門頒發(fā)的上崗證，方可上崗操作。

5.3.9需要儲存和使用和廢棄處置危險(xiǎn)化學(xué)品的項(xiàng)目部，應(yīng)有一套嚴(yán)格的規(guī)章制度和安全技術(shù)操作規(guī)程，并建立健全了崗位責(zé)任制。配有危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理富有經(jīng)驗(yàn)的專(兼)職安全員。

5.3.10對危險(xiǎn)化學(xué)品的管理必須堅(jiān)持入庫驗(yàn)收、登記造冊、保管取用、使用監(jiān)督、回收登記注銷和日清日結(jié)的制度，確保賬目清楚、賬物相符。

5.3.11危險(xiǎn)化學(xué)品嚴(yán)禁私拿、私用、私藏、贈送、轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)賣、轉(zhuǎn)借等，一經(jīng)查獲，即向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，嚴(yán)重的報(bào)請司法機(jī)關(guān)查處。

5.4檢查監(jiān)督

5.4.1公司每季度對在建項(xiàng)目進(jìn)行一次重點(diǎn)監(jiān)督、檢查。

5.4.2分公司(總承包)機(jī)材部每月進(jìn)行一次檢查，對項(xiàng)目的危險(xiǎn)化學(xué)品清單、制度和預(yù)案、管理情況進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

5.4.3項(xiàng)目部機(jī)材室負(fù)責(zé)危險(xiǎn)化學(xué)品的日常管理，完善制度、加強(qiáng)檢查;安全室負(fù)責(zé)日常的監(jiān)督檢查。

6.程序流程圖

無

7.記錄

記錄按程序文件:(QP8.2-3)過程的監(jiān)視和測量控制程序、(MP8.2-5)環(huán)金和職業(yè)健康安全績效監(jiān)視和測量控制程序、(MP8.3-1)事件、事故、不符合控制程序、(MP8.5-1)糾正/預(yù)防措施管理程序的表格記錄。

8.附錄

無

倉庫方案(篇2)

倉庫搬遷是物料部上半年的一項(xiàng)重要工作，按照公司領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)要求，必須保質(zhì)保量按時完成，為保障倉庫物料的順利搬遷，保障搬遷期間物料的正常收發(fā)、搬遷過程中人、財(cái)、物的安全，為更好的細(xì)化工作內(nèi)容。確保各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，特制訂此方案。

一、成立搬遷工作組

總 指 揮：張永生

副總指揮：李建文、李堯春

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：劉佳利

職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和部署工作，執(zhí)行公司領(lǐng)導(dǎo)確定的有關(guān)搬遷工作的要求。

1.搬遷組：

組號打包、出貨拉貨、擺放組長

1鐘智培

2高 雄

3雷云鋒

職責(zé)：

1）打包、出貨：負(fù)責(zé)將散裝的物料進(jìn)行打包，并按要求碼放在卡板上，交給對應(yīng)的搬運(yùn)人員。

2）拉貨、擺放：負(fù)責(zé)將打包、碼放好的物料運(yùn)送至新倉庫，并按指揮人員的要求進(jìn)行有效擺放，遵循先進(jìn)先出原則（指揮人員）。

3）每組組長負(fù)責(zé)該小組搬運(yùn)物料的全部過程，對打包、出貨、拉貨、擺放進(jìn)行全面監(jiān)控。組織協(xié)調(diào)好該小組的工作進(jìn)度，負(fù)責(zé)與總指揮或副總指揮對接搬遷事宜。

2.后勤保障組

組長：曾令紅

職責(zé)：負(fù)責(zé)準(zhǔn)備作業(yè)工具或用品，提前通知通知參與搬遷工作的人員并發(fā)放作業(yè)用品。

負(fù)責(zé)搬運(yùn)現(xiàn)場的茶水供應(yīng)與發(fā)放工作。

3.現(xiàn)場監(jiān)控與安全組

組長：呂芳善（新）、李堯春（舊）

職責(zé)：負(fù)責(zé)搬運(yùn)現(xiàn)場的協(xié)調(diào)和安全指示工作。

二、搬遷前的準(zhǔn)備

1.搬運(yùn)工具準(zhǔn)備：

自有叉車 ：叉車 2臺

需外借搬運(yùn)工具、耗材：叉車 3臺

拉伸膜 1卷

作業(yè)工具分配：原倉庫2臺、中途轉(zhuǎn)運(yùn)2臺、新倉庫1臺。

2.與其他部門、中心、網(wǎng)點(diǎn)協(xié)作的準(zhǔn)備：

1）.提前與采購中心（供應(yīng)商）溝通，倉庫搬遷期間盡量不安排送貨，緊急物料除外。

2）.提前對各中心、網(wǎng)點(diǎn)申請的物料進(jìn)行安排，確保各中心、網(wǎng)點(diǎn)有物料可用。

3）因各部門在倉庫搬遷期間需要抽調(diào)人員參與搬遷，請各部門合理安排工作，確保

參與搬遷的人員都能準(zhǔn)時到達(dá)參與搬遷。

3庫房標(biāo)記準(zhǔn)備：

1）.將新庫房對應(yīng)存放物料卡片掛在鐵絲上，以便擺放人員識別。

2）.編寫庫位（大類、小類都需編寫），方便外來人員識別和工作人員擺放、發(fā)放工作，不需要進(jìn)行編號。后期跟進(jìn)物料及存量的多少合理進(jìn)行調(diào)整。

4.物料標(biāo)示、庫房標(biāo)示的準(zhǔn)備：

1).搬遷后將對物料標(biāo)簽的適用重新進(jìn)行進(jìn)行一次整理或更換，需提前做好相應(yīng)工作。

2).新庫房因庫容面積有限，必須嚴(yán)密安排各物料的倉儲面積，并做好明確標(biāo)示。

5.確定參與搬遷人員，并提前進(jìn)行通知。

三、搬遷時間

暫定 年 月 日

預(yù)計(jì)兩天內(nèi)完成搬遷，整理盤點(diǎn)需兩天（物料正常發(fā)放）

四、搬遷物料順序

停用類——非常用類——條碼類——標(biāo)簽類——包裝類——資料類——辦公桌椅類——辦公硬件（電腦、電話、傳真機(jī)）——空調(diào)、燈飾

五、搬遷實(shí)施流程

1.為簡化搬遷流程，提前對新倉庫進(jìn)行有效標(biāo)示，便于擺放識別；對行進(jìn)線進(jìn)行標(biāo)示，避免空間擁擠、通道阻塞。由副總指揮提前一天完成張貼和標(biāo)示工作。

2.搬遷小組和物料對應(yīng)安排

1).所有參加小組搬遷的人員必須在組長的安排下進(jìn)行工作。

2).搬遷過程需要迅速、有序，各小組嚴(yán)格尊守搬遷指揮組的統(tǒng)一安排。

3).根據(jù)搬遷順序，由各小組組長控制小組的搬遷進(jìn)度和人員休息。

4).對個別小組出現(xiàn)搬遷進(jìn)度滯后，由指揮小組進(jìn)行協(xié)調(diào)處理。

5)搬遷完成后，歸還搬運(yùn)工具，并由倉庫負(fù)責(zé)人組織相關(guān)人員進(jìn)盤點(diǎn)對賬，并出具盤點(diǎn)報(bào)告。

六、注意事項(xiàng)

1.整個搬遷過程需注意作業(yè)安全，必須規(guī)范操作，按要求操作叉車（最好是熟練人員）。

2.注意在搬運(yùn)過程中的物料散落，如出現(xiàn)必須及時整理收集。

3.所有物料必須按副總指揮的要求擺放在指定位置，不得隨意擺放，給后期整理和盤點(diǎn)工作

帶來困擾。

七、風(fēng)險(xiǎn)控制

1.提前做好物料發(fā)放工作，確保在倉庫搬遷期間不影響到物料的正常發(fā)放，給各中心、網(wǎng)點(diǎn)快件收發(fā)、中轉(zhuǎn)工作帶來不便。

2..搬遷過程中各小組必須服從現(xiàn)場指揮，按部就班、有條不紊的進(jìn)行物料搬遷工作。各操作環(huán)節(jié)按物料搬運(yùn)要求作業(yè)，謹(jǐn)防出現(xiàn)混亂局面，造成物料混亂，遺失，搬遷遲緩等情況出現(xiàn)。

3.搬遷現(xiàn)場由副總指揮、現(xiàn)場監(jiān)控與安全組監(jiān)控各項(xiàng)安全事宜，及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，對不規(guī)范的搬遷行為，不安全的叉車操作現(xiàn)象，不能及時改正的，即時調(diào)換人員進(jìn)行搬遷。

4.全員注意搬遷現(xiàn)場的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全。全員意識，全員防患。

八、參與搬遷人員名單

李建文 李堯春 劉佳利 鐘智培 高 雄 雷云峰 黃宇馳 曾令紅 呂芳善

九、搬遷工作總結(jié)

倉庫方案(篇3)

主 題：怎樣去宣傳數(shù)據(jù)倉庫？

數(shù)據(jù)倉庫是 面向主題的、集成的、隨時間變化的非易失的數(shù)據(jù)集合，用于支持管理層的決

策分析，

數(shù)據(jù)倉庫對歷史的數(shù)據(jù)做分析，以得出所分析主題的發(fā)展趨勢，來支持決策層的決策分析。用于聯(lián)機(jī)分析處理。

數(shù)據(jù)庫 普通關(guān)系型數(shù)據(jù)庫 大多用于聯(lián)機(jī)事務(wù)處理，處理當(dāng)前的事務(wù)、交易。

集成的例子：

就拿一家百貨公司來說， 公司有好多的分公司，每個分公司有自己的日常交易紀(jì)錄數(shù)據(jù)。

有真實(shí)的詳細(xì)的交易歷史紀(jì)錄、也有月度、年度歸總數(shù)據(jù)?？偣拘枰私夤镜倪\(yùn)營狀

況，以決定以后如何拓展業(yè)務(wù)，了解客戶購物趨勢，推廣新產(chǎn)品等系列決策。試想想，如果

每個子公司將所有的歷史數(shù)據(jù)都送到總公司，請問，總公司需要多少磁盤、多少資源來存儲

這些數(shù)據(jù)？ 總公司要這些數(shù)據(jù)干什么？總公司不需要這些詳細(xì)的數(shù)據(jù)，如果子公司根據(jù)一

定的周期歸總之后在送到總公司，這樣一來，數(shù)據(jù)量小了，有利于分析了，

公司里面，每個公司的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)定義可能不相同。需要統(tǒng)一數(shù)據(jù)定義。

送到總公司來的數(shù)據(jù)是比較全面的。這樣一來，公司可以對用戶購物趨勢、購物能力等主題

做一個比較全面的分析，以發(fā)掘客戶、擴(kuò)大公司規(guī)模。

面向主題：

通訊公司可能只是紀(jì)錄用戶的應(yīng)收款、預(yù)付款、通話紀(jì)錄、費(fèi)率。如果建立一個客戶主題區(qū)

域，用來紀(jì)錄用戶所購買的服務(wù)、用戶所在地域。這個主題區(qū)域可以幫助通訊公司預(yù)測客戶

增長率、客戶的地域分布、客戶購買服務(wù)的傾向以增加新的服務(wù)，在那些區(qū)域出售什么通訊

產(chǎn)品等等的決策。

隨時間變化：

上面兩個例子都提到這個。百貨公司的記賬系統(tǒng)、通訊公司的記賬系統(tǒng)都是隨時間變化的最

好的例子，記賬系統(tǒng)定期歸總數(shù)據(jù)，然后將歸總數(shù)據(jù)不斷加到數(shù)據(jù)倉庫里面來，這樣數(shù)據(jù)倉

庫也就是隨時間變化的。

非易失性的：

一般的，追加到數(shù)據(jù)倉庫里面的數(shù)據(jù)是不允許更改的，它不同于聯(lián)機(jī)事務(wù)處理系統(tǒng)，允許修改數(shù)據(jù)庫紀(jì)錄。這樣數(shù)據(jù)倉庫的數(shù)據(jù)一般不會丟失。

數(shù)據(jù)倉庫有幾個要點(diǎn)：

數(shù)據(jù)倉庫中 數(shù)據(jù)的查詢是最重要的。 視圖、索引是提高查詢的選擇。

代碼庫是統(tǒng)一、集成的前提。

倉庫方案(篇4)

為了更好的配合公司定于20xx年1月份的整體搬遷工作，特制訂倉庫的搬遷方案如下：

一、目的：

為保證倉庫物料在零缺損的情況下搬遷，搬遷工作應(yīng)在得到通知日期前3天對倉庫物料進(jìn)行有效分裝打包，力求確保順利搬遷。

二、搬遷的具體工作：

1、準(zhǔn)備工作：得到搬遷通知日期的前3天（20xx年1月X日-20xx年1月X+3日）

（1）相關(guān)搬遷工具的準(zhǔn)備：記號筆、纏繞膜、紙箱、統(tǒng)一格式的標(biāo)簽紙、廢舊報(bào)紙、泡沫棉、剪刀、打包帶、打包器具、手推板車等。

（2）倉庫五金標(biāo)準(zhǔn)件及電子元件進(jìn)行全部封箱處理，相對較重的五金標(biāo)準(zhǔn)件使用中小型紙箱包裝，封箱后再用纏繞膜包緊二到三層，最后用打包帶“田”字型打包，較輕的電子元件用大紙箱包裝，箱體內(nèi)部要墊上泡沫棉，防止在運(yùn)輸中對物料造成損壞，封箱后直接打包“工”字型，每箱必須列有清單附上，并對紙箱進(jìn)行編號處理。

（3）五金非標(biāo)準(zhǔn)件及塑料制品的搬遷處理方式，對單價(jià)值最高的傳動機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一使用公司的標(biāo)準(zhǔn)儲物箱打包，為防止運(yùn)輸及搬運(yùn)過程中丟失，建議三層箱為一單位用纏繞膜包緊：現(xiàn)倉庫大多數(shù)較重物料都存有原包裝，倉庫人員注意對物料的外箱列清單標(biāo)識即可，做到物物有清單，箱箱有標(biāo)識。

（4）包裝類物料的搬運(yùn)，此物料數(shù)量雖然不多，但相對體積較大，種類較多易在搬運(yùn)過程中出現(xiàn)混料問題，所以在此段物料準(zhǔn)備搬運(yùn)上車時要按照不同機(jī)型的種類進(jìn)行搬遷。（順序?yàn)镻2A→215→220→240→SA2→FA3XX系列）

（5）產(chǎn)成品的搬遷工作，成品是公司價(jià)值最高的貨物，建議使用廂式貨車進(jìn)行運(yùn)輸，特別注意搬運(yùn)過程中的操作，不要碰壞內(nèi)部機(jī)器。

（6）辦公用品的搬遷，提前對自己使用的電腦，打印機(jī)及其他辦公小件進(jìn)行整理，裝箱完畢后封口，并貼上部門、姓名及辦公區(qū)域等相關(guān)標(biāo)識。

2、搬遷要求：

（1）在倉庫搬遷前，倉庫應(yīng)對新的工作區(qū)域做到心中有數(shù)，以便搬遷時一步放到位，應(yīng)提前對內(nèi)部新進(jìn)的貨架及使用區(qū)域做好標(biāo)識。

（2）搬遷工作原則按照公司的總方案時間安排進(jìn)行，當(dāng)天未搬運(yùn)完的物料向后順延，依次類推，如當(dāng)天搬遷任務(wù)提前完成，可根據(jù)部門內(nèi)部工作進(jìn)行合理規(guī)劃碼放整理。

（3）搬遷過程中倉庫須全程跟人（裝車、運(yùn)輸、卸車、擺放）整個過程不離人，以防物品丟失，裝車時要列有全車箱號清單，卸車時要逐一核對。

（4）搬運(yùn)完畢后，倉庫全體人員應(yīng)對整個辦公區(qū)域及儲存區(qū)域進(jìn)行全面檢查，查看是否有應(yīng)搬運(yùn)而未搬的物品及物料等，淘汰的辦公桌、文件柜、各種帶有抽屜的家具是否都清空等，將原辦公室及庫房鑰匙交到行政部。

三、搬遷過程中紀(jì)律及安全宣導(dǎo)：

（1）任何人不得在此期間隨意請假及外出公干。

（2）嚴(yán)格服從主管領(lǐng)導(dǎo)及行政調(diào)度人員的安排。

（3）堅(jiān)決圍繞公司確定的搬運(yùn)總方案進(jìn)行執(zhí)行，不得私自搬運(yùn)物料出廠。

（4）時刻注意人身安全，凡事安全第一，防止砸傷、壓傷、扭傷，電擊等安全事故的發(fā)生。

以上所述為倉庫本次整體搬遷的具體內(nèi)容，因公司的總方案沒有出來，如本計(jì)劃與總方案有沖突，將做進(jìn)一步的修繕。

XXXXX倉庫

20xx年01月10日

研討方案十一篇

幼兒園時常開展活動，可以讓幼兒在游戲中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而學(xué)習(xí)到更多的新知識，教師和孩子一起玩游戲，更是可以拉進(jìn)師生之間的關(guān)系。為了讓活動更加更加有教育意義，我們需要盡可能多的時間去準(zhǔn)優(yōu)秀的方案。那么，哪些幼兒活動方案值得借鑒呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“研討方案十一篇”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

研討方案 篇1

按照全縣“六大”活動總體要求，第三階段開展“大研討”活動。為確保這項(xiàng)活動的有效實(shí)施，特制定實(shí)施方案。

一、目標(biāo)要求

通過深入調(diào)查研究，廣泛開展討論活動，引導(dǎo)全縣廣大干部了解基層實(shí)際，準(zhǔn)確把握縣情，探索發(fā)展路徑，充分總結(jié)取得趕超業(yè)績的經(jīng)驗(yàn)，交流實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的思路，研究推進(jìn)改革創(chuàng)新的舉措，增強(qiáng)廣大黨員干部群眾的凝聚力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力，在全縣上下進(jìn)一步掀起解放思想、改革創(chuàng)新、謀劃發(fā)展熱潮，推動明水突破發(fā)展、趕超發(fā)展、跨越發(fā)展進(jìn)程。

二、活動內(nèi)容

本次活動重點(diǎn)圍繞“大調(diào)研”、“大討論”、“大總結(jié)”，集聚發(fā)展動力、激發(fā)發(fā)展?jié)摿Α⑻嵘l(fā)展能力。

（一）大調(diào)研。各戰(zhàn)線、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）、各部門領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入基層、深入實(shí)際、深入群眾，圍繞縣委、縣**實(shí)施的“明”縣戰(zhàn)略，針對全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中存在的突出問題、基層單位和人民群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，重點(diǎn)帶著十二個方面的課題開展調(diào)查研究。

1如何充分發(fā)揮明水的比較優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)后發(fā)崛起。如何正確定位明水在全市、全省的地位，充分認(rèn)識后發(fā)優(yōu)勢，深入挖掘比較優(yōu)勢，把這些優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢。

2如何走明水經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級之路。面對經(jīng)濟(jì)總量小、實(shí)力弱、層次較低等現(xiàn)狀，如何轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促增長，實(shí)現(xiàn)“

一、二、三”產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。

三。如何創(chuàng)造優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。怎樣更好的發(fā)揮資源優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢、園區(qū)優(yōu)勢，打造覆蓋面廣、附加值高、拉動力強(qiáng)的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展新跨越。

4．如何將“明”牌綠特色食品產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)。怎樣培育壯大龍頭企業(yè)，適應(yīng)消費(fèi)需求，構(gòu)建綠色食品生產(chǎn)經(jīng)營體系，將綠特色“明”牌做響做亮、做精做優(yōu)。

5如何實(shí)現(xiàn)畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)的升級和發(fā)展。研究推動規(guī)?；B(yǎng)殖、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的新思路、新措施，著力壯大提升奶牛、牧羊、生豬養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，提高養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)穩(wěn)定增收。

6如何推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展。怎樣創(chuàng)造性落實(shí)新農(nóng)村建設(shè)五種模式和整鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進(jìn)開發(fā)置換模式，將城鎮(zhèn)化建設(shè)與新農(nóng)村建設(shè)有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)以城帶鄉(xiāng)、協(xié)調(diào)發(fā)展，推動城鎮(zhèn)化建設(shè)提檔升級。

7如何提高城市規(guī)劃、建設(shè)和管理水平，打造北方宜居花園城市。研究如何使城市的承載力、聚合力和競爭力不斷增強(qiáng)，城市的知名度、宜居度和美譽(yù)度不斷提升，讓居民更有幸福感、歸屬感、自豪感。

8．如何加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理。怎樣加快推進(jìn)社區(qū)平臺建設(shè)，提高社區(qū)服務(wù)的質(zhì)量和水平，同步推進(jìn)好綜合整治、矛盾排查、惠民利民等多項(xiàng)重點(diǎn)工作，營造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。

9如何加快改善民生，增**眾福祉。了解群眾最迫切、最關(guān)心、最需要解決的問題，從明水實(shí)際出發(fā)，量力而行，盡力而為，謀劃好民生工程建設(shè)，促進(jìn)民生不斷改善，社會更加和諧。

10如何建立人民滿意的教育。深入城鄉(xiāng)學(xué)校，充分了解教育發(fā)展現(xiàn)狀，科學(xué)謀劃提升教學(xué)質(zhì)量、激發(fā)辦學(xué)活力、促進(jìn)均衡發(fā)展的好思路、好辦法，推動明水教育實(shí)現(xiàn)大發(fā)展、大振興。

11如何把旅游文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)成為明水市重要的支柱產(chǎn)業(yè)。如何創(chuàng)新投入機(jī)制，整合文化資源，把具有地方特色的濕地、草原、地?zé)?、禪宗、xx等旅游文化資源，打造成地方品牌，優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。

12如何加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層組織建設(shè)。如何進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織和干部隊(duì)伍建設(shè)，探索創(chuàng)新符合實(shí)際、切實(shí)管用的新經(jīng)驗(yàn)、新辦法，激發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村發(fā)展活力，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村發(fā)展建設(shè)重大突破。

（二）大討論。按照十八屆三中全會精神要求，結(jié)合改革創(chuàng)新、升級發(fā)展、改善民生、服務(wù)社會的總體部署，各戰(zhàn)線、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）、各部門，在思想、理論、制度、組織、作風(fēng)等方面進(jìn)行深入討論，主要圍繞以下三個主題討論交流。

1．交流思考的認(rèn)識體會。交流積淀多年的想發(fā)展、盼發(fā)展、求發(fā)展的迫切心情，交流兩年大發(fā)展、快發(fā)展取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深入分析明水發(fā)展中面臨的矛盾和問題，深化對以“強(qiáng)農(nóng)、興工、激活三產(chǎn)”為核心的“明”縣戰(zhàn)略的研究，全面提升跨越發(fā)展的理性認(rèn)識，通過思想的大碰撞，推進(jìn)理念的大更新、激情的大迸發(fā)、戰(zhàn)略的大升級。

2．交流謀劃的戰(zhàn)略思路。在拉練思考的基礎(chǔ)上，深入討論，廣泛交流，開闊思路，集思廣益，進(jìn)一步完善、提升“明”縣戰(zhàn)略，謀劃升級發(fā)展思路，結(jié)合明水的縣情實(shí)際, 找準(zhǔn)發(fā)展定位,創(chuàng)新發(fā)展思路,突出發(fā)展重點(diǎn)，創(chuàng)造性地落實(shí)“五型經(jīng)濟(jì)”，“五個一流”，“八項(xiàng)重點(diǎn)改革”，“十項(xiàng)升級創(chuàng)新”精神，推動經(jīng)濟(jì)社會大趕超、大發(fā)展。

3．交流趕超的發(fā)展路徑。以“明”縣戰(zhàn)略為指引，準(zhǔn)確定位近期、中期、遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，科學(xué)謀劃產(chǎn)業(yè)發(fā)展、現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)建設(shè)、城鎮(zhèn)化建設(shè)、民生社會事業(yè)發(fā)展路徑，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，加速推進(jìn)新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，大幅度提高城鄉(xiāng)居民收入，提升群眾幸福生活指數(shù)，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。

（三）大總結(jié)。全面客觀總結(jié)兩年來經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得的巨大成績，統(tǒng)一思想，凝聚共識，尋找規(guī)律，汲取經(jīng)驗(yàn)，由實(shí)踐中的感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，形成推動發(fā)展的合力。

1．總結(jié)取得成績。正確估價(jià)兩年來，在財(cái)力弱、底子薄、基礎(chǔ)差的不利形勢下，縣委、縣**帶領(lǐng)廣大干部群眾，在產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)、民生社會事業(yè)、城鎮(zhèn)化建設(shè)等方面取得的巨大成績，在思想觀念、干部作風(fēng)、發(fā)展基礎(chǔ)等方面帶來的巨大變化，進(jìn)一步凝聚發(fā)展合力，增強(qiáng)發(fā)展信心。

2．總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?？偨Y(jié)兩年來積累的成功經(jīng)驗(yàn)，深刻反思，吸取教訓(xùn)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績、查找不足、深化認(rèn)識，完善發(fā)展思路，彌補(bǔ)發(fā)展差距，搶抓機(jī)遇，著眼長遠(yuǎn)，打好基礎(chǔ)，把大好形勢保持住、發(fā)展好，推動經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展。

3．總結(jié)調(diào)研成果。深入總結(jié)，切實(shí)把調(diào)研交流取得的成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)趕超發(fā)展的戰(zhàn)略思路，轉(zhuǎn)化為破解難題的科學(xué)決策，轉(zhuǎn)化為推動民生改善的具體舉措。

三、時間步驟

大研討活動時間從18年1月3日至1月15日，重點(diǎn)開展三個環(huán)節(jié)活動。

1．調(diào)查研究。各戰(zhàn)線、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞各自工作實(shí)際，選擇1～2個調(diào)研課題，深入基層、深入村屯，進(jìn)行調(diào)查研究。戰(zhàn)線主管領(lǐng)導(dǎo)在親自選題調(diào)研的同時，要對分管鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門在課題上認(rèn)真把關(guān)，在調(diào)研上親自指導(dǎo)。

調(diào)研結(jié)束后，要形成觀點(diǎn)鮮明、內(nèi)容翔實(shí)、可操作性強(qiáng)的調(diào)研文章，副處級領(lǐng)導(dǎo)字?jǐn)?shù)以上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門字?jǐn)?shù)以上，上報(bào)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2．討論交流。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要召開一次領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會、全體黨員干部和職工會議，廣泛征求意見，全面交流思想，認(rèn)真查擺問題，制定改進(jìn)措施。各戰(zhàn)線要召開一次交流討論會，圍繞全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和戰(zhàn)線工作實(shí)際，動員廣大干部群眾獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同謀劃明水發(fā)展思路。

3．總結(jié)成果。以一線為單位，認(rèn)真梳理調(diào)查討論結(jié)果，對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行合理分類，嚴(yán)肅整改；對于規(guī)劃思想的發(fā)展，要認(rèn)真總結(jié)、提煉、升華，形成更加系統(tǒng)的思想體系；編寫調(diào)研報(bào)告和討論結(jié)果，使各級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步深化對縣情和民情的把握，切實(shí)推動政績轉(zhuǎn)化。

研討方案 篇2

江蘇省錫山中等專業(yè)學(xué)校

學(xué)生專題研討活動是評估中考察學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是了解學(xué)生整體素質(zhì)、考查學(xué)生綜合能力、展示學(xué)生精神面貌的有效方法之一。這項(xiàng)工作既是評價(jià)工作的重點(diǎn)，也是評價(jià)工作的難點(diǎn)。為有效開展我校學(xué)生專題研討班活動培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校評估的安排，制訂專題研討班活動實(shí)施方案。

一、活動方式

1.此活動的設(shè)計(jì)旨在衡量學(xué)生基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和技術(shù)能力的掌握程度，評價(jià)學(xué)生信息收集能力、語言文字能力、合作協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新能力等素質(zhì)。

2.專家組預(yù)備會上將擬定專題研討會主題并通知學(xué)校，組織兩個不同專業(yè)班級的30名學(xué)生參加研討會（由學(xué)校推薦一半、專家隨機(jī)抽取一半）。

三。與會學(xué)生應(yīng)根據(jù)專家組確定的課題，提前收集與課題有關(guān)的資料，并打印發(fā)言紀(jì)要。并以word電子文本的形式發(fā)送指定的郵箱。

4研討會一般在正式評估的第二天下午舉行。參加座談會的學(xué)生分為五組，圍繞既定主題進(jìn)行討論和演講。其中一人主要發(fā)言，另一人補(bǔ)充發(fā)言，每組時間控制在10-15分鐘內(nèi)。

5專家們將在研討會上隨機(jī)提問，形成互動氛圍，并在研討會結(jié)束時發(fā)表評論。

6學(xué)校負(fù)責(zé)車間記錄，并將文本提交給專家組。以便分工專家撰寫簡要的專題研討會分析材料，與研討資料一并交秘書。

7分工專家對學(xué)生發(fā)送的郵件進(jìn)行評審，作為撰寫基本技能測試報(bào)告的依據(jù)。

8評估驗(yàn)收前，學(xué)校應(yīng)組織兩次模擬研討會（接受專業(yè)分析的專業(yè)一般不參加研討會）。

二、組織保障

為確保學(xué)生座談會工作的順利開展，學(xué)校成立了學(xué)生專題研討活動工作組。

（1） 學(xué)校專題研討活動綜合協(xié)調(diào)小組

組長：過小健

組員：陳小瑋、高鄒勤、董國榮各建筑部主任

綜合協(xié)調(diào)組下設(shè)各工作小組：

1．寫作指導(dǎo)組

組長：張敏芬

組員：李敏明、閆躍華、熊海燕等語文教師（本班語文教師為本班教師）

主要任務(wù)：負(fù)責(zé)學(xué)生話題分析、信息收集、話題寫作、口頭表達(dá)和現(xiàn)場應(yīng)對指導(dǎo)。

2．多**應(yīng)用指導(dǎo)組

組長：朱立健

組員：計(jì)算機(jī)專業(yè)教師、圖書館教師

主要任務(wù)：計(jì)算機(jī)教師引導(dǎo)學(xué)生多做、多用**，圖書館教師指導(dǎo)學(xué)生收集和處理信息。

3．學(xué)生宣傳發(fā)動組

組長：各樓部主任

成員：團(tuán)委成員，樓部年級組長

主要任務(wù)：各班級學(xué)生專題研討訓(xùn)練計(jì)劃的制定和實(shí)施，對學(xué)生的宣傳、發(fā)動和組織，挑選和組織種子選手集訓(xùn)等。

（二）各樓部應(yīng)成立由樓部主任負(fù)責(zé)的學(xué)生專題研討活動工作組，制定具體實(shí)施方案，明確工作責(zé)任和分工，指導(dǎo)并組織本樓部學(xué)生的專題研討活動工作。10月？日前將本樓部專題研討活動工作組、專題研討活動具體實(shí)施方案報(bào)送校辦和學(xué)生處備案。

三、參加對象

學(xué)生專題研討活動參加對象為全校09、10級學(xué)生。

四、專題研討活動日程安排

（1） 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段：2011年9月26日

1、各樓部成立學(xué)生專題研討訓(xùn)練工作組，各班制定學(xué)生專題研討活動訓(xùn)練計(jì)劃，于10月8日之前由各樓部匯總交校辦和學(xué)生處（書面稿和電子稿）。一旦計(jì)劃一交，應(yīng)嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃開展活動。

2各班組織學(xué)習(xí)學(xué)生專題研討活動的基本知識、文獻(xiàn)檢索技巧、基本寫作格式、個人禮儀和普通話實(shí)踐。

3．?dāng)M定學(xué)生專題研討論題。各樓部擬定的論題要體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。根據(jù)課程教學(xué)大綱要求，一方面考察學(xué)生對課程基本知識的理解和應(yīng)用，一方面注重對學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的考察。

研討主題要以基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識為基礎(chǔ)，可不拘泥于教學(xué)大綱，強(qiáng)調(diào)與生活、生產(chǎn)、科技和社會的聯(lián)系，以現(xiàn)實(shí)問題立意命題，解決一些有一定綜合性的現(xiàn)實(shí)問題或未知問題。

（2） 課堂討論階段：2011年10月15日-10月15日？日

班主任應(yīng)按要求組織全班學(xué)生開展下列活動：

1.提前一天將主題和要求告知學(xué)生。 每各班級應(yīng)根據(jù)班級數(shù)量進(jìn)行分組，以確保每個人都參加。

2．學(xué)生每3人一組，其中：主發(fā)言一人（10分鐘）,補(bǔ)充發(fā)言2人（每人2分鐘）,總計(jì)發(fā)言時間15分鐘以內(nèi)。

3．每小組成員圍繞一個主題收集資料，每位學(xué)生收集2篇與主題相關(guān)的資料并注明出處。

4每人寫一篇不少于一篇的文章，文體不限，要寫標(biāo)題和摘要，要寫好講話提綱。

5每班在班會或小組課時間至少組織2次研討會。學(xué)生說話形式多樣，生動活潑。

6．小組發(fā)言結(jié)束后，“專家”（由各樓部負(fù)責(zé)人、專業(yè)負(fù)責(zé)人、班主任、專業(yè)教師組成）進(jìn)行提問，學(xué)生如可當(dāng)場回答的，要當(dāng)場回答，需要查找資料或信息回答的，學(xué)生可離開座位去搜集，20分鐘內(nèi)返回研討會現(xiàn)場。討論時，應(yīng)說明查找數(shù)據(jù)的**和時間。

7．對各個班級的學(xué)生專題研討活動情況進(jìn)行當(dāng)場點(diǎn)評，提出存在的問題與不足，為下次的班級研討活動打下基礎(chǔ)。

8.在課堂討論的基礎(chǔ)上，每個班級將派出兩組學(xué)生參加大樓討論。

9．各樓部在組織各班級學(xué)生開展專題研討活動時，要注意把握研討質(zhì)量，并填寫《學(xué)生專題研討活動情況反饋表》，于10月？日前由各系匯總交校辦和學(xué)生處。

10各班收集學(xué)生討論資料，交建筑部存檔。

（3） 各建筑部門討論階段：2011年10月？日至10月？日

1．每班推薦的1組學(xué)生參加樓部研討，各組所在班級的指導(dǎo)教師即為各小組的指導(dǎo)教師。

2以**形式進(jìn)行討論，提前一天將討論主題和要求告知每組，確保每個學(xué)生至少參加一次討論。

3．樓部“專家”對參加研討的每位學(xué)生進(jìn)行打分和評析，向?qū)W校推薦優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校研討。其中：清華大樓，機(jī)械大樓10個，電氣電子大樓10個，計(jì)算機(jī)大樓10個，電子商務(wù)大樓10個；振華大廈，機(jī)械專業(yè)7人，電氣電子專業(yè)7人，計(jì)算機(jī)專業(yè)7人，電子商務(wù)專業(yè)7人；文華大廈，機(jī)械3個，電氣電子3個，計(jì)算機(jī)3個，電子商務(wù)3個。

4．各樓部研討的同時，各班級研討照常進(jìn)行。

5各建筑部門在討論的同時，要注意培訓(xùn)和挑選座談會的主持人（老師）？學(xué)生？）。

（4） 學(xué)校討論階段：2011年10月？日至？月？日

在學(xué)校研討的同時，班級研討和系級研討同時進(jìn)行。參加學(xué)校研討會的學(xué)生應(yīng)同時參加班級和系級研討會。

1各建筑系推薦的約80名學(xué)生參加學(xué)校討論。

2座談會活動各工作組對參加學(xué)校討論的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。

3．每兩周一個主題，由綜合協(xié)調(diào)組進(jìn)行打分和評析。

4．根據(jù)學(xué)校研討學(xué)生的表現(xiàn)，對參加學(xué)校研討的學(xué)生進(jìn)行調(diào)整，正式形成學(xué)生專題研討集訓(xùn)名單（60名左右）。

5對學(xué)生進(jìn)行寫作、多**課件制作、儀表儀表、語言表達(dá)等方面的訓(xùn)練。

6培訓(xùn)各建筑部門推薦的研討會主持人。

7參加預(yù)評估學(xué)生座談會。

8．將學(xué)生研討資料整理存檔。

四、總體要求

各樓部要充分認(rèn)識學(xué)生專題研討活動的重要性，要周密部署，精心安排，進(jìn)行廣泛的動員、宣傳和發(fā)動，營造濃厚的氛圍。要樹立責(zé)任感、大局意識、攻堅(jiān)克難、奮發(fā)有為，以優(yōu)異的成績迎接專家組評審。具體要求如下：

（1） 培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀選手，對心理、語言表達(dá)能力差的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

（2） 每個學(xué)生都應(yīng)該了解研討會的目的、方法和步驟。

（三）每位同學(xué)都要熟練掌握信息資料搜集的途徑和方法，主要包括校園網(wǎng)中的**ki系列數(shù)據(jù)庫（包括：學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫、碩士**全文數(shù)據(jù)庫、博士**全文數(shù)據(jù)庫、中國會議**全文數(shù)據(jù)庫、中國報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫）、國研網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、重慶維普全文數(shù)據(jù)庫、書生之家數(shù)字圖書館以及一些專題**等。

（4） 學(xué)生選拔的基本條件是：形象氣質(zhì)、語言表達(dá)、反映問題的敏感性；對學(xué)生的心理、形象氣質(zhì)、語言表達(dá)等方面進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練。

（五）各樓部要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，對有關(guān)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、中職教育特點(diǎn)、行業(yè)背景、現(xiàn)狀及發(fā)展前景等進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。

五、學(xué)生專題研討活動參考論題

1論中等職業(yè)教育在錫山社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用

2論社會責(zé)任感和個人愛好對人的成長的影響

三。論網(wǎng)絡(luò)時代學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

4．社會發(fā)展與行業(yè)自我定位

5就業(yè)導(dǎo)向與一線操作人員培訓(xùn)

6中等職業(yè)教育與全面建設(shè)小康社會的關(guān)系

7綜合素質(zhì)教育工程與中職生人才培養(yǎng)

8．中職學(xué)生與構(gòu)建和諧社會

9．實(shí)踐管理，重在自主

10．科學(xué)消費(fèi)，感恩父母

11關(guān)注有效課堂促進(jìn)學(xué)生成長

學(xué)生專題研討會情況分析反饋表

第次研討

注：此表由班主任填寫，建筑工作小組負(fù)責(zé)人簽字，研討會結(jié)束后第二天交給建筑部。

負(fù)責(zé)人2011年月日

研討方案 篇3

南昌縣小學(xué)語文寫作教學(xué)研討會項(xiàng)目

一、活動目的

圍繞“踐行課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)”的活動主題，通過觀摩專家講座和全國優(yōu)質(zhì)課錄像、現(xiàn)場互動交流，參加活動的小學(xué)語文教師對2011年版語文課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于習(xí)作教學(xué)的目標(biāo)與建議、習(xí)作教學(xué)的基本知識有所了解，有改進(jìn)習(xí)作教學(xué)的愿望，并通過回到本校開展匯報(bào)推廣活動使更多教師獲得提高。

二、活動安排

（一）活動時間

3月10、11、12日（周

1，周二和周三：上午8：00-11：40。

（二）活動地點(diǎn)

南昌教研室電化教室（縣教育體育局四樓）。學(xué)校場地有限?；顒赢?dāng)天請將車輛停在校外。

（三）參加人員

全縣各小學(xué)每天派2名骨干教師參加（一名語文中心組成員、一名骨干教師），三天共派6名教師參加，歡迎各校領(lǐng)導(dǎo)參加（研討活動免費(fèi)參加，參加人員中餐自理）。請參加活動并用筆記本記筆記。學(xué)校應(yīng)在3月6日前上報(bào)教師名單。

（四）活動內(nèi)容

13月10日上午，第一期（小學(xué)一、二年級）語文習(xí)題教學(xué)研討會

23月11日上午，第二階段（小學(xué)三四年級）語文習(xí)題教學(xué)研討會

三。3月12日上午，第三期（小學(xué)五、六年級）語文習(xí)題教學(xué)研討會

三、相關(guān)文稿

（一）簽到表（見附件1）

（二）記錄表（見附件2）

（3） 課程標(biāo)準(zhǔn)要點(diǎn)（見附件3）

（4） 習(xí)題教學(xué)推薦閱讀清單（見附件4）

南昌縣教育體育局教研室

2014年3月3日

附件1南昌縣教育體育局教研室2014年3月

附件2南昌小學(xué)語文寫作教學(xué)與討論活動記錄

第學(xué)段）

單位姓名語文學(xué)科教齡：

附件3《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》習(xí)作教學(xué)相關(guān)要點(diǎn)

語文課程是學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。義務(wù)教育階段的語文課程，應(yīng)使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用祖國語言文字進(jìn)行交流溝通，吸收古今中外優(yōu)秀文化，提高思想文化修養(yǎng)，促進(jìn)自身精神成長。工具性與人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特征。

二、第二部分課程目標(biāo)與內(nèi)容

8．能具體明確、文從字順地表達(dá)自己的見聞、體驗(yàn)和想法。能根據(jù)需要用一般的方法寫作，培養(yǎng)書面語言的運(yùn)用能力。

（三）寫話

1．對寫話有興趣，留心周圍事物，寫自己想說的話，寫想象中的事物。

2．在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。

根據(jù)需要使用逗號和感嘆號。

第二學(xué)段（3～4年級）

（三）習(xí)作

1.愿意用書面表達(dá)，并增強(qiáng)書面自信心。愿意與他人分享習(xí)作的快樂。

2．觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容寫清楚。

3.能夠與簡短的信件和筆記進(jìn)行交流。

4盡量使用自己積累的語言材料，尤其是新鮮的單詞和句子。

5練習(xí)中有明顯錯誤的單詞和句子要學(xué)會復(fù)習(xí)。根據(jù)表達(dá)需要，正確使用冒號、引號等標(biāo)點(diǎn)符號。

6．課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。

（三）習(xí)作

1學(xué)會寫作就是表達(dá)自己和與他人交流。

2．養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。

3．能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表達(dá)。學(xué)會寫閱讀筆記和常用的實(shí)用文章。

4修改自己的作品，與他人交流，使句子流暢，線條正確，寫作規(guī)范、整齊。根據(jù)表達(dá)需要，正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號。

5．習(xí)作要有一定速度。課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。

第四學(xué)段（7～9年級）

（三）寫作

1寫作要有真情實(shí)感，盡量表達(dá)自己對自然、社會、生活的感受、體驗(yàn)和思考。

2多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富性和多樣性，把握事物的特點(diǎn)，有自己的感受和理解，力求在表達(dá)上有創(chuàng)造性。

三。在寫作過程中注意材料的收集、構(gòu)思、提綱的起草、修改和加工，提高獨(dú)立寫作能力。

4寫作時要考慮不同的目的和對象。根據(jù)表達(dá)的需要，圍繞表達(dá)中心，選擇合適的表達(dá)方式。合理安排內(nèi)容的順序和細(xì)節(jié)，清晰表達(dá)自己的意思。

運(yùn)用聯(lián)想和想象豐富表達(dá)內(nèi)容。正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。

5寫敘述性文章，目的明確，內(nèi)容具體；編寫簡單的說明性文章以使其清晰；寫簡單的論辯文章，觀點(diǎn)清晰合理；根據(jù)生活需要，寫常見應(yīng)用文。

6能夠從文章中提取主要信息并進(jìn)行縮寫；能夠根據(jù)文章的基本內(nèi)容和合理想象進(jìn)行擴(kuò)展；能夠改變文章的風(fēng)格或表達(dá)方式并重寫它。

7根據(jù)表達(dá)的需要，借助漢語的語感和常識，修改你的作文，使之聽話、有條不紊。能夠與他人交流寫作經(jīng)驗(yàn)，評價(jià)對方的作文，分享感受，交流意見。

8每學(xué)年作文不少于14次，其他寫作練習(xí)不少于10000字，可完成不少于45分鐘。

（五）具體建議

3．關(guān)于寫作教學(xué)

寫作是運(yùn)用語言表達(dá)和交流的重要方式。這也是一個認(rèn)識世界、自我意識和創(chuàng)造性表達(dá)的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，積極向上，表達(dá)真情實(shí)感。

關(guān)于“寫作”的目標(biāo)，第一學(xué)段定位于“寫話”，第二學(xué)段開始“習(xí)作”，這是為了降低學(xué)生寫作起始階段的難度，重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心。

在寫作教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、表達(dá)能力和創(chuàng)造能力。要求學(xué)生講真話、講真話、講真心話，不說謊、空話、套話，抵制抄襲。

它為學(xué)生自主寫作提供了有利條件和廣闊空間，減少了對學(xué)生寫作的制約，鼓勵自由表達(dá)和創(chuàng)造性表達(dá)。要鼓勵學(xué)生寫虛構(gòu)的東西，加強(qiáng)寫作實(shí)踐的指導(dǎo)，改進(jìn)作文命題方式，鼓勵學(xué)生自主選擇題目。

在寫作教學(xué)中，要把握材料的獲取、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會寫作。在自我修改和相互修改的過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生提高寫作能力。

要注意寫作教學(xué)、閱讀教學(xué)與口語交際教學(xué)的關(guān)系，善于讀寫結(jié)合、說寫結(jié)合，相互促進(jìn)。要注重作文的寫作質(zhì)量，使學(xué)生把作文的寫作作為練習(xí)漢字的過程。

積極合理利用信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，豐富寫作形式，激發(fā)寫作興趣，增加學(xué)生創(chuàng)造性表達(dá)、展示交流與互相評改的機(jī)會。

2、評價(jià)建議

寫作評價(jià)應(yīng)根據(jù)不同時期的目標(biāo)要求，綜合考察學(xué)生寫作水平的發(fā)展情況。第一階段主要評價(jià)學(xué)生的寫作興趣；第二階段是寫作的初始階段。鼓勵學(xué)生大膽學(xué)習(xí)；第

三、第四學(xué)段要通過多種評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生具體明確、文從字順地表達(dá)自己的見聞、體驗(yàn)和想法。作文評價(jià)要關(guān)注學(xué)生的漢字書寫情況。

寫作的評價(jià)，要重視學(xué)生的寫作興趣和習(xí)慣，鼓勵表達(dá)真情實(shí)感，鼓勵有創(chuàng)意的表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，親近自然，關(guān)注社會。

對寫作材料準(zhǔn)備過程的評價(jià)，不僅要考察學(xué)生所掌握材料的豐富性和真實(shí)性，而且要考察獲取材料的方法。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、調(diào)查、訪談、閱讀等多種方法收集資料。

研討方案 篇4

山塘中心小學(xué)

【活動目的】

進(jìn)一步創(chuàng)新“周周研討課” 的組織形式，本學(xué)期開展“同題異構(gòu)，課例研討”活動。為了提高教研活動實(shí)效，積極探索“同題異構(gòu)”的方式，研究教師教學(xué)中的難點(diǎn)及困惑，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長。

【活動形式】

課例教研，就是以課例為載體，采用“同一個課例多人上”的方式進(jìn)行觀摩教研。其主要做法是：

1.確定課題。項(xiàng)目確定后，按照要求對項(xiàng)目進(jìn)行獨(dú)立構(gòu)思和設(shè)計(jì)，形成第一個活動計(jì)劃。

2．交流討論。第一次活動方案形成后，以年級為單位教研組長組織教師開展集體研討，先讓教師各自介紹活動方案的設(shè)計(jì)思路以及設(shè)計(jì)過程中遇到的困惑，然后對各個方案提出自己的意見和建議。此時，教研組長要及時梳理出教師普遍存在的問題和看法，然后讓大家進(jìn)一步討論，形成共識。

然后，老師們根據(jù)大家的意見和建議修改了原來的教學(xué)計(jì)劃。

3．課堂實(shí)踐。展示研究課。研究課后，教研員組織第二次集體研討，先由執(zhí)教者說課，再由聽課者評課，并對共性問題進(jìn)行研討，達(dá)成的共識，然后讓教師對自己的活動方案進(jìn)行再加工，再到各自的實(shí)踐中去嘗試。

同時，小組還要求老師們寫研討會總結(jié)。

4.注意事項(xiàng)。需要注意的是，“同題異構(gòu)”是主題系列研究活動，研究周期的長短視問題解決情況而定，有的問題一兩次研究就能解決，有的問題則需要多次討論才能解決；研究的模式基本是“研討——實(shí)踐——再研討——再實(shí)踐”循環(huán)往復(fù)；可以在相同年齡段或不同年齡段進(jìn)行。 觀察案例可以是完整的教學(xué)活動，也可以是教學(xué)環(huán)節(jié)。

【試點(diǎn)學(xué)科】

語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)、體育

【時間安排】

單周：數(shù)學(xué)、英語

雙周：語文、藝術(shù)、體育

從第四周到第十六周結(jié)束，各學(xué)科、年級組的上課時間分布均勻。原則上，三節(jié)課堂教學(xué)時間安排在幾周內(nèi)

一、周三、周五進(jìn)行。語文上課時間安排在下午第一節(jié)課，數(shù)學(xué)上課時間安排在上午第三節(jié)課，英語上課時間安排在上午第一節(jié)課，藝術(shù)、體育上課安排在上午第二節(jié)課，以便教研組內(nèi)老師參與聽課。

【具體步驟】

以教研組為單位，針對教師工作中具有共性的具體問題，開展持續(xù)性、主體性的課研。（1） 教師討論后，教研組制定討論議題。（2） 教研組成員對教師的發(fā)言進(jìn)行了討論，并達(dá)成初步共識。

（3） 教研組成員將根據(jù)初步共識和教學(xué)思路，撰寫出步解決問題的方案。（4） 以課為載體，安排教師做專題講座。（5）上課者進(jìn)行自我反思。

（6）由教研組集體評課，對所發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行反思和再認(rèn)識，**解決問題的策略，并將研討中所發(fā)現(xiàn)的新問題，作為下次專題研討的子問題。

“同題異構(gòu)”關(guān)注三個“突出”。一是突出主動性，以本園教師為主體，群策群力主動研究、解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，扭轉(zhuǎn)“事不關(guān)己，聽聽而已”的被動教研局面；二是突出實(shí)效性，教師親歷了“理解教材——獨(dú)立設(shè)計(jì)——教研組說課——課堂實(shí)踐——比較創(chuàng)新——總結(jié)提升”的教研過程，避免了空洞說教和紙上談兵的現(xiàn)象，對教師的專業(yè)發(fā)展起到了實(shí)實(shí)在在的引領(lǐng)作用；三是突出共性，同級所有教師都要參與共同問題的研究，共同提高。

【制度保障】

實(shí)行由校長為領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處牽頭、教研組長具體主持，學(xué)科任課教師為成員的教研網(wǎng)絡(luò)，從師資、時間、場地等方面保證教研活動的有效開發(fā)和實(shí)施。

開學(xué)之初，教務(wù)處對個年級研究性課程的時間、地點(diǎn)進(jìn)行了公示，并鼓勵每位教師參與講課和評議。

定期召開教研組長會議，及時將“同題異構(gòu)，課例研討”活動情況進(jìn)行溝通與交流。

附錄：教研活動安排一覽表

教導(dǎo)處2011.9

研討方案 篇5

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)學(xué)校班主任之間工作經(jīng)驗(yàn)的溝通與交流，**培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣之方法，促進(jìn)我校班主任育人之風(fēng)，提高班主任的工作能力，推動學(xué)校班主任隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展，為共建“安全文明校園”和“綠色雅園”而努力。

二、參加對象

40歲以下的所有班主任。

三、研討班隊(duì)會主題

1——3年級以“行為習(xí)慣”教育為主題的養(yǎng)成教育展開研討。

4——6年級以“文明禮儀”教育為主題的愛心教育展開研討。

四、活動時間及地點(diǎn)

從11月8日至11月12日，我們將開始準(zhǔn)備教學(xué)計(jì)劃一式兩份（12日交一份）。

11月15日至11月19日，研討會在三樓電教室舉行。

五、評價(jià)委員

杜佑林魏紅年周群星

六、獎勵辦法

本次活動按1——3年級和4——6年級兩個級別設(shè)置獎勵：

一等獎二名獎80元紀(jì)念物質(zhì)

二等獎四名獎70元紀(jì)念物質(zhì)

三等獎七名獎60元紀(jì)念物質(zhì)

七、附活動安排

彭場實(shí)驗(yàn)小學(xué)專題班小組會議討論安排

彭場實(shí)驗(yàn)小學(xué)主題

班隊(duì)會研

討活動方案

2010年11月

研討方案 篇6

毛都站鎮(zhèn)中學(xué)教師

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，按照區(qū)教育局相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和我?！笆の濉绷㈨?xiàng)的省級課題“農(nóng)村中學(xué)高效課堂教學(xué)現(xiàn)狀與對策的研究”的開展情況，學(xué)校決定舉辦“高效課堂教學(xué)研討活動”，以規(guī)范課堂教學(xué)行為為基礎(chǔ)，以教育教學(xué)中的突出問題為切入點(diǎn)，以“高效課堂教學(xué)”為核心，向45分鐘要效益，注重課堂教學(xué)的實(shí)效性，減少盲目性、隨意性，解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題，進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)模式，用課堂教學(xué)的實(shí)效性來引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐，提高每一位教師的課堂教學(xué)效率。通過有校的課堂教學(xué)模式，有效提高我校課堂教學(xué)水平；通過交流研討，提升教師自我反思的意識和能力，改進(jìn)自身的教學(xué)行為，深化課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推動課程改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)全校教師進(jìn)一步樹立新的教學(xué)理念，鼓勵廣大教師深入開展課堂教學(xué)研究，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，不斷提升課堂教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高，切實(shí)的把“打造高效課堂”活動落到實(shí)處。

二、活動目標(biāo)

1、通過開展高效性課堂教學(xué)系列研討活動，讓“有效課堂教學(xué)”成為現(xiàn)實(shí)，讓“反思課堂”成為習(xí)慣，讓“高效課堂”成為目標(biāo)。

2通過教學(xué)討論活動，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)量、高效率，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

三。**學(xué)生的有效學(xué)習(xí)方法和教師教學(xué)方法的有效性。

4通過本次活動，結(jié)合課題研究，進(jìn)一步探索農(nóng)村初中高效課堂教學(xué)的特點(diǎn)、要素和內(nèi)涵。為下一步探索適合我校的“高效課堂模式”做好鋪墊。

三、活動措施：

（一）以教導(dǎo)處為中心，層層負(fù)責(zé)，逐級推進(jìn)，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分工到教研組，參加教研組集體備課活動，提出指導(dǎo)性意見和建議。

（二）由教研組教師做匯報(bào)課，本教研組教師全員性參與，講課中關(guān)注課堂教學(xué)實(shí)效、關(guān)注學(xué)生所學(xué)的結(jié)果，研討課堂的有效教學(xué)。

（三）通過有針對性的教研組討論與評課，找出教學(xué)中主要存在的問題，研究教學(xué)過程本身如何進(jìn)行更為有效，研究怎樣運(yùn)用多樣的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，研究怎樣能夠使學(xué)生積極參與到教學(xué)過程中來，課后跟蹤測試；評課中關(guān)注課堂教學(xué)實(shí)效、關(guān)注學(xué)生所學(xué)的結(jié)果，最后由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評、提升。教師形成教學(xué)反思，有的教師編寫經(jīng)驗(yàn)介紹材料。

四、幾點(diǎn)要求

（一）教學(xué)方式要立足常態(tài)課；

（2） 堅(jiān)持不放棄每一個學(xué)生（面對一切）。

（三）對學(xué)生的預(yù)習(xí)要有目的的督促，知識點(diǎn)講解要做到清楚每一節(jié)課教會學(xué)生什么知識，也就是要做到課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。（目標(biāo)達(dá)成）

（4） 課堂教學(xué)內(nèi)容不宜過多。這節(jié)課的內(nèi)容應(yīng)盡可能在這一節(jié)中完成。下課后不要放。45分鐘應(yīng)該是有益的。（精講多練）

寧江區(qū)毛都站鎮(zhèn)中學(xué)

2012年8月

研討方案 篇7

2017年寧艷彩小學(xué)語文

為充分發(fā)揮工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用，提高工作室成員的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)我區(qū)小學(xué)語文教師教學(xué)相互交流和同步發(fā)展，特制定“聚焦兒童閱讀，彰顯課改亮點(diǎn)”寧艷彩小學(xué)語文名師工作室教學(xué)研討活動方案。

一、指導(dǎo)思想

在教育局、進(jìn)修學(xué)校的指引下，本著使工作室成為“名師成長搖籃”的宗旨，立足學(xué)科實(shí)際，聚焦課堂，積極主動開展課堂教學(xué)研究，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員教學(xué)中，解決學(xué)科教學(xué)難題。

二、活動目標(biāo)：

（一）以研促學(xué)

通過工作室、區(qū)名師的課堂教學(xué)示范，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，開展以“聚焦兒童閱讀，彰顯課改亮點(diǎn)”的課堂教學(xué)觀摩研討活動，充分調(diào)動全體教師的積極性和主動性，為深入推進(jìn)工作室對于課堂教學(xué)改革的更深入研究蓄積力量，解決長久以來學(xué)生課外閱讀水平上不去這一難題尋找出路，讓學(xué)生愛上讀書，學(xué)會讀書，學(xué)會學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)得快樂，教師教得輕松。

（二）以研促教

充分發(fā)揮集體智慧，搭建教師成長平臺。名師通過課堂研究、課堂觀摩、評課、專家引領(lǐng)等活動，在活動中得到歷練，獲得成長，使我們素質(zhì)得到提升，也促進(jìn)了我們的專業(yè)成長。

（三）以研促研

工作室通過聯(lián)研教學(xué)活動，進(jìn)一步把教研活動落到實(shí)處，在名師的示范引領(lǐng)下，積極開展教師間的相互**、交流，總結(jié)，推廣先進(jìn)的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，積極反思，完善教學(xué)資源。

二、活動時間及地點(diǎn)

時間：2018年4月19日上午8:30。

地點(diǎn)：沁園小學(xué)會議室

三、參加活動人員

教育局、高等教育學(xué)校、沁園校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)

寧艷彩工作室全體成員

沁園學(xué)區(qū)語文老師等

四、活動安排：

1、主持人宣布活動議程。

2、張亞玲執(zhí)教觀摩課《城南舊事（陌生化導(dǎo)讀）》。

三。寧艷彩致辭：*閱讀指導(dǎo)。

4、教育局領(lǐng)導(dǎo)作工作指導(dǎo)。

5、薛校長作總結(jié)發(fā)言。

6、主持人宣布活動結(jié)束。

研討方案 篇8

…..11月份我店公司先后兩次開展了廚師隊(duì)伍外出學(xué)習(xí)交流活動，為公司餐飲部廚師提供了一個開闊眼界、學(xué)習(xí)交流的平臺，通過兩次外出學(xué)習(xí)，我公司餐飲部在菜品質(zhì)量提升方面呈現(xiàn)出明顯效果，激發(fā)了廚師們的創(chuàng)作靈感，為了鞏固學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步挖掘自身廚藝創(chuàng)新潛能和展示個人烹飪魅力使我處廚師隊(duì)伍能夠博眾家之長，補(bǔ)自身之短，特策劃此次菜品展示研討活動方案。

一、活動主題

學(xué)以致用，推陳出新。

二、活動時間

2018年12月6日下午2點(diǎn)

三、活動組織機(jī)構(gòu)

組長：負(fù)責(zé)本次活動的整體組織協(xié)調(diào)。

副組長：負(fù)責(zé)**采集和宣傳片制作。

負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)食堂全面組織工作。

負(fù)責(zé)賓館宴會廳全面組織工作。

團(tuán)隊(duì)成員。王軍和各部門冷熱糕點(diǎn)組長

評委組：.

算分組：….

主持人：

四、活動議程

（一）12月6日下午2點(diǎn)準(zhǔn)時召開學(xué)習(xí)成果研討會，會議議程共三項(xiàng)：

1、由.副總經(jīng)理主持會議。

2由趙同志代表廚師外出學(xué)習(xí)發(fā)表學(xué)習(xí)體會。

3、.總經(jīng)理…總結(jié)發(fā)言。

4、會議結(jié)束

（2） 下午3點(diǎn)左右，各部門大廚將為擺盤做前期準(zhǔn)備。

（三）下午5點(diǎn)進(jìn)入菜品展示及評分環(huán)節(jié)。

五、菜品展示地點(diǎn)

宴會廳福滿樓一樓

六、菜品展示活動內(nèi)容

1主持人將簡要介紹菜品展示，包括學(xué)習(xí)目的、展示菜品的評價(jià)方法以及參與人員的情況。

2主持人將介紹參加本次活動的領(lǐng)導(dǎo)和評委。

三。宴會廳和食堂**冷菜、熱菜和面食。

4、各餐廳提前做好菜品標(biāo)簽，可附關(guān)于該菜品的原料、 特色、口感等簡介，用以打分。

5關(guān)瑞斌負(fù)責(zé)每道菜的第一次圖像采集。

6、菜品以涼菜、熱菜、面點(diǎn)的順序上臺展示。

7、評委對菜品逐一打分

8、算分組算分

9、宣布結(jié)果

七、參展菜品要求

1通過外出學(xué)習(xí)，結(jié)合當(dāng)?shù)厥巢?，在?chuàng)意設(shè)計(jì)、選材、生產(chǎn)工藝、營養(yǎng)價(jià)值等方面要有創(chuàng)新意識。

2.禁止使用諸如增味劑和著色劑之類的添加劑來確保食品安全。

八、評分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則：

1、每道菜品滿分為100分，判分采取扣分的辦法，各評委評分總和的平均值為該菜品的最后得分，由算分組負(fù)責(zé)現(xiàn)場算分

2. 評分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）口味（20分）：菜點(diǎn)的主料、輔料、調(diào)料、芡汁等的咸、甜、酸、香、鮮等的滋味。要求調(diào)味適當(dāng)、口味鮮美純正、主味突出，無怪味、糊味。

（2）質(zhì)地（20分）：選料精致，火候恰當(dāng)，質(zhì)感鮮明，符合成品本身應(yīng)具有的軟、嫩。脆、爛、滑、松、粘、脆等

（3） 造型（20分）：造型美觀自然，主輔材料比例合理，刀工規(guī)格整齊，醬汁稠度適中，油量適量，裝盤美觀。

（4） 顏色（20分）：色彩自然明亮，美觀大方，主材與輔料配合，合協(xié)悅目。

（5） 營養(yǎng)與衛(wèi)生（20分）：注意食物營養(yǎng)，低糖、低鹽、低脂肪，注意食品衛(wèi)生、用具衛(wèi)生。

九、評分辦法

1根據(jù)評委對每道菜的平分，以每道菜的平均分作為該道菜的最終得分。

2最后，每道菜的平均分由高到低排列。

（分組計(jì)算期間，主持人邀請領(lǐng)導(dǎo)到展臺參觀品嘗菜肴）

十、獎項(xiàng)設(shè)置

1、此次活動設(shè)優(yōu)勝獎涼菜、熱菜、面點(diǎn)各一名，獎金200元。（第一名）

2優(yōu)等獎冷菜、熱菜、面食各一份，獎勵100元。（第二名）

3、參與獎各一名，獎金50元。（其他）

十一、宣布評比結(jié)果及頒獎

1.主持人當(dāng)場宣布每道菜的得分，并宣布獲得獎項(xiàng)和優(yōu)秀獎的菜。

2、由處領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場頒獎。（獎狀安排人員提前制作并編輯書寫內(nèi)容）

十二、處領(lǐng)導(dǎo)講話

十三、全體人員合影留念

十四、主持人宣布此次活動結(jié)束

研討方案 篇9

班主任工作研討會方案

引言：

作為一位班主任，如何更好地承擔(dān)起自己的工作責(zé)任，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和整體素質(zhì)素養(yǎng)是每一位班主任都面臨的重要任務(wù)。為了有效解決這一問題，我們決定組織一次班主任工作研討會，通過分享經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和策略，推動我們的工作朝著正確的方向不斷前進(jìn)。

一、研討會主題介紹

我們將以“班主任工作創(chuàng)新與學(xué)生成長”為主題，圍繞這個主題進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)。通過分享成功經(jīng)驗(yàn)、深入研究教育理論和方法，我們將共同探索班主任工作的新途徑和策略，以期更好地幫助學(xué)生成長，提升他們的學(xué)習(xí)成績和整體素質(zhì)。

二、研討會議程安排

1. 開幕式（20分鐘）

- 主持人介紹研討會主題和議程安排；

- 會議領(lǐng)導(dǎo)致辭。

2. 主題演講（60分鐘）

- 特邀教育專家或優(yōu)秀班主任作主題演講，分享成功經(jīng)驗(yàn)和教育理念，激發(fā)與會者的思考和討論。

3. 分組研討（90分鐘）

- 將與會者分為若干小組，每個小組討論一個特定的問題或話題；

- 以小組為單位，進(jìn)行20分鐘的討論，提煉出各自小組的心得。

4. 經(jīng)驗(yàn)分享（30分鐘）

- 每個小組推選一名代表，分享小組討論的成果和心得；

- 通過分享，讓與會者相互啟發(fā)，共同推動班主任工作的進(jìn)步。

5. 專題講座（60分鐘）

- 邀請心理專家或教育專家作專題講座，深入探討如何充分發(fā)展學(xué)生的潛能和培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

6. 小組展示（40分鐘）

- 每個小組根據(jù)研討主題或講座內(nèi)容，準(zhǔn)備并展示一個小組項(xiàng)目或活動；

- 以展示的方式，分享小組在研討會期間的成果和學(xué)習(xí)收獲。

7. 總結(jié)發(fā)言（30分鐘）

- 邀請具備豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任做總結(jié)發(fā)言，總結(jié)研討會的主要收獲；

- 結(jié)合研討會討論的內(nèi)容，對下一步的工作提出建議和指導(dǎo)意見。

8. 閉幕式（20分鐘）

- 表彰優(yōu)秀小組和個人，頒發(fā)證書；

- 主持人致辭，研討會圓滿結(jié)束。

三、研討會籌備工作

1. 籌備組的確定和分工，明確每個人的任務(wù)和責(zé)任；

2. 確定研討會的時間和地點(diǎn)；

3. 聯(lián)系邀請演講嘉賓和專家，并邀請他們發(fā)表演講或參與分組討論；

4. 設(shè)計(jì)研討會的宣傳資料，如海報(bào)、宣傳冊等，以吸引更多的班主任參與；

5. 確定研討會的預(yù)算，包括會務(wù)費(fèi)用、嘉賓交通和住宿費(fèi)用等；

6. 配置會議設(shè)備和材料，如音響設(shè)備、投影儀、會議資料等。

結(jié)語：

本次班主任工作研討會將是一次富有成效的活動，通過與會者的分享和學(xué)習(xí)，我們相信參與的每一位班主任都將在教育教學(xué)工作中有所突破，帶給學(xué)生更好的教育體驗(yàn)和發(fā)展機(jī)會。我們期待著與會者的積極參與和熱烈討論，使本次研討會成為班主任們共同成長和進(jìn)步的平臺。希望通過這次研討會，我們能夠激發(fā)彼此的激情，增強(qiáng)彼此的專業(yè)素養(yǎng)，為孩子們的成長攜手奮進(jìn)！

研討方案 篇10

善友鎮(zhèn)中官小學(xué)

為了推動我校教育教學(xué)改革和教學(xué)水平的提高，調(diào)動廣大教師開展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性，總結(jié)交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師駕馭新教材的能力，有效的促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提高教學(xué)質(zhì)量。我校將于3月4日舉行教師公開課討論會

1、 時間表：2019年3月4日至8日

二、參賽對象：本校班主任教師

三、評比要求

（1）內(nèi)容：教師根據(jù)自己的專業(yè)和教學(xué)進(jìn)度設(shè)計(jì)課時教學(xué)活動。

（二）形式：執(zhí)教教師自行選定班級上課，教師觀摩、研討。

（三）評比標(biāo)準(zhǔn)

1.充分體現(xiàn)新課程理念。

2.實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)整合。

三。教學(xué)方法和策略靈活多樣，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律。

4師生互動是積極有效的，體現(xiàn)了因材施教的原則。

5在教學(xué)中正確運(yùn)用信息技術(shù)，組織教學(xué)活動。

四、其他事項(xiàng)

1第一節(jié)課下午準(zhǔn)時開始，老師提前5分鐘到達(dá)活動地點(diǎn)。

2教師要高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，課前教教案，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真記錄和評價(jià)課堂。

三?；顒铀铏n案資料：教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)教師設(shè)計(jì)意圖、活動反思、研討會活動記錄。

4活動結(jié)束后，教務(wù)處應(yīng)及時組織討論。

研討方案 篇11

一、序言

權(quán)威調(diào)查顯示，風(fēng)濕、骨傷病是臨床上常見、多發(fā)的一類疑難病，具有慢性、易**、致殘率高的特點(diǎn)，是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中最為龐大的一類疾患。在中國，類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、椎間盤突出癥和強(qiáng)直性脊柱炎患者占總?cè)丝诘?0%。其發(fā)病率可達(dá)25%，其中80%無效，反復(fù)**。這種病惡化到了癱瘓的邊緣。

為了使我市骨傷疑難病患者，足不出市就能享受到北京、上海、武漢等省市權(quán)威專家和技術(shù)，作為鄂西北風(fēng)濕·骨病重點(diǎn)診療單位——襄樊第四人民醫(yī)院，特舉辦“骨傷病學(xué)術(shù)研討會” 暨“骨傷病**工程”，為了使眾多的“風(fēng)濕·骨病”患者達(dá)到**的彼岸。

二、活動目的

本次骨傷科學(xué)術(shù)研討會，特邀全國各省市知名骨傷病權(quán)威專家匯聚一堂，從前沿設(shè)備、最新診療技術(shù)、臨床實(shí)踐及理論研究等各個方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，旨在并更多地關(guān)注和吸納其它省會城市在骨傷病方面的診療經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)技術(shù)，從而讓我市在骨傷病領(lǐng)域方面的技術(shù)得到進(jìn)一步的提升與發(fā)展，推動鄂西北地區(qū)對骨傷疾病的預(yù)防、**和研究，幫助廣大骨病患者走出醫(yī)療誤區(qū)，提高骨病的**率，降低因此病造成的殘疾。

三、活動主題

科技人文微創(chuàng)

首屆“風(fēng)濕·骨科學(xué)術(shù)研討會”暨“骨傷病**工程”

四、活動時間：

待定五、舉動單位：

骨傷病定點(diǎn)診療單位——襄樊市第四人民醫(yī)院

六、活動內(nèi)容

◆i學(xué)術(shù)交流會：

全國各省市著名骨傷科醫(yī)生齊聚一堂，就尖端設(shè)備、最新診療技術(shù)、臨床操作和理論研究等進(jìn)行交流；并更多地關(guān)注和吸納其它省會城市在骨傷病方面的診療經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)技術(shù)，從而讓我市在骨傷病領(lǐng)域方面的技術(shù)得到進(jìn)一步的提升與發(fā)展。

參加會議的專家學(xué)者的生活簡介；

◆ii“骨傷病**工程”專家會診會：

推出專家與市民見面會，并對病人進(jìn)行會診，制定**方案。

◆iii技術(shù)推廣：

由名醫(yī)大力推廣骨傷病**前沿技術(shù)“臭氧介入術(shù)”、“a·s”**及300多項(xiàng)骨科微創(chuàng)及傳統(tǒng)手術(shù)。

建立全國風(fēng)濕性骨病網(wǎng)絡(luò)及會員制

① 加強(qiáng)與風(fēng)濕病研究機(jī)構(gòu)（醫(yī)療機(jī)構(gòu)、制藥廠等）的合作關(guān)系。

② 建立各地省、市的醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)體系，解決外地患者“就醫(yī)難”的問題，方便患者就診。

③ 建立風(fēng)濕會員制，發(fā)展會員單位和個人，免費(fèi)提供健康咨詢、預(yù)防、保健指導(dǎo)和免費(fèi)理療。 （申請注冊會員）

◆iiii開展健康專題講座

四種形式依次進(jìn)行，每一階段都以新聞形式報(bào)道。例如，學(xué)術(shù)研討會結(jié)束后，研討會將進(jìn)入第二階段，即專家咨詢階段，并對專家任命進(jìn)行登記**。

七、廣告策略

◆第一階段：前期鋪墊：

1、以軟性科普文章為主，傳播常見的、多發(fā)的風(fēng)濕·骨病對人們工作和學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生的危害及負(fù)面影響，增強(qiáng)患者早期預(yù)防和積極**的意識，做好“三早”工作（即早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早**）意義重大，通過“制造話題”－“**焦點(diǎn)”－“呼喚解決方案”的導(dǎo)入策略，借助**的聲音，為襄樊第四人民醫(yī)院的“骨傷科學(xué)術(shù)研討會”的正式推出營造社會氛圍。

2、以新聞入手，導(dǎo)入骨傷病學(xué)術(shù)研討會，并對參會專家的資歷一一介紹，突出連續(xù)性，分四期報(bào)道。如：

1、我市首屆“風(fēng)濕·骨科學(xué)術(shù)交流會”暨“骨傷病**工程” 于xx日隆重舉辦，同時推出整版硬廣告。

2、首屆“風(fēng)濕·骨科學(xué)術(shù)交流會”暨“骨傷病**工程”與會名醫(yī)簡介（一）

3、首屆“風(fēng)濕·骨科學(xué)術(shù)交流會”暨“骨傷病**工程” 與會名醫(yī)簡介（二）

4、首屆“風(fēng)濕·骨科學(xué)術(shù)交流會”暨“骨傷病**工程” 與會名醫(yī)簡介（三）

5、同時以新聞形式尋訪兩位特困的骨傷病患者，免費(fèi)手術(shù)**或微創(chuàng)新技術(shù)**。引起了社會各界對該學(xué)會和第四人民醫(yī)院骨傷科的關(guān)注。

◆第二階段：正式導(dǎo)入：

1、以新聞報(bào)導(dǎo)為主，圍繞“骨傷科學(xué)術(shù)研討會”的開展，從專家學(xué)術(shù)研討著手，從研討會中談?wù)摰降母鞣N診療技術(shù)、診療方法著手，引出四醫(yī)院在骨傷這方面所具有的技術(shù)實(shí)力、專家實(shí)力，為會診活動的順利開展埋下伏筆！

2、對征集的特困患者的成功治進(jìn)行跟蹤報(bào)道。

3.介紹了醫(yī)院骨傷科的設(shè)備，技術(shù)和誤區(qū)

4、推出專家會診、講坐消息。推廣新技術(shù)、新**。

5、推出骨傷病專欄講座系列刊登。

八、營銷

與縣、市、鎮(zhèn)衛(wèi)生院建立業(yè)務(wù)合作關(guān)系，建立骨傷患者轉(zhuǎn)院渠道。