地理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

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地理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)(篇1)

時(shí)間匆匆而過，回顧一學(xué)期來的工作，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作外，還要參加各種主題教育培訓(xùn)，各級(jí)教研活動(dòng)和繼續(xù)教育。閑暇之時(shí)，還要習(xí)慣性的作好自我充電，不僅廣泛涉獵地理學(xué)科知識(shí)，而且認(rèn)真研究現(xiàn)階段新課改教育思潮。

下面簡述一下本人一年來的具體工作：

1、緊抓課堂教學(xué)不放松，向45分鐘要質(zhì)量。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了上好課，我認(rèn)真做好下面的一系列工作：

⑴課前準(zhǔn)備：綜合考慮，認(rèn)真?zhèn)湔n。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好學(xué)生。為此,我除了讀好教師用書之外，經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)地理方面的知識(shí)，包括課例，反思，經(jīng)驗(yàn)，課件，試題和純知識(shí)材料等等。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)，根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等行為的指向，制定相關(guān)的教學(xué)策略，預(yù)設(shè)想適應(yīng)的教學(xué)過程，創(chuàng)設(shè)學(xué)生可能需要的討論活動(dòng)，使學(xué)生能積極的，自主的參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。另外還要估計(jì)到學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有遇到哪些困難，教師應(yīng)及早的采取哪些相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情，怎樣使學(xué)生理解和掌握本學(xué)科知識(shí)。讓所有的學(xué)生都動(dòng)起來。并且把這種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣延伸到課外學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，這是我經(jīng)常在備課中思考的問題。因?yàn)槲液芮宄?，學(xué)生僅憑幾堂課和幾本課本是學(xué)不好地理的，地理是縱橫萬里的一門學(xué)科，尤其有一些地理知識(shí)是隨著時(shí)代的變化而發(fā)生變化的，所以如何培養(yǎng)學(xué)生良好的地理知識(shí)閱讀習(xí)慣，顯然與教師高效，靈動(dòng)，睿智的教學(xué)方法有關(guān)，只有有好教法的好教師才能培養(yǎng)起學(xué)生這種習(xí)慣。

⑵課堂教學(xué)：隨機(jī)應(yīng)變，激情演繹。

教師一切的學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備都是為了課堂教學(xué)，課堂教學(xué)是師生最重要的對(duì)話平臺(tái)，在課堂上教師要善于關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，要激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好有趣的家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫他們整整衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、一年來，為了盡快的提高自己的教學(xué)水平，我利用空余時(shí)間堅(jiān)持日聽課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，為己所用。每周星期天我還堅(jiān)持看一盤課堂教學(xué)光盤。另外，我還主動(dòng)要求校領(lǐng)導(dǎo)或骨干教師每周聽自己的一節(jié)課，為自己提出寶貴的意見。在市，縣舉辦的有關(guān)地理或新課改方面的教研活動(dòng)中，我積極參與，受益匪淺。

4、為了拓展自己的知識(shí)面，我經(jīng)常到圖書館借閱圖書，認(rèn)真的閱讀并做好筆記。在課堂教學(xué)中這些知識(shí)曾經(jīng)幫了我很大的忙。為順利的進(jìn)行教學(xué)起了相當(dāng)重要的作用。

“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中，我難免還有許多不足之處，今后我仍然將一如既往的努力工作，不斷提高自己的執(zhí)教水平。讓自己在新的崗位上盡快成為出類拔萃的名師。

地理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)(篇2)

自高二始，我們就著手復(fù)習(xí)區(qū)域部分，到本學(xué)期末，以復(fù)習(xí)了高中必修三本，選修一本，基本完成了預(yù)設(shè)的任務(wù)?；仡欉@段時(shí)期的工作，特總結(jié)如下：

一、教師工作方面：

1.研究高考，切實(shí)把握高考的動(dòng)向。

面對(duì)高考模式變化，以及我校地理學(xué)科學(xué)生整體基礎(chǔ)較差等實(shí)際情況，切實(shí)了解學(xué)情、把握高考動(dòng)態(tài)、研究《考試大綱》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及近三年來全國新課程高考試題，明確了地理學(xué)科復(fù)習(xí)目標(biāo)、方向、重點(diǎn)、難點(diǎn)和方法，精心安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)，切實(shí)提高復(fù)習(xí)課堂教學(xué)的效果。

2、通過試卷講評(píng)課，分類劃歸，突出重點(diǎn)

講評(píng)試卷采取分類劃歸、集中講評(píng)的方法，涉及相同知識(shí)點(diǎn)的題目，集中講評(píng)。這樣做可以強(qiáng)化學(xué)生的分類意識(shí)，形異質(zhì)同的題目，要引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，多角度全方位思考問題。形同質(zhì)異的題目，要引導(dǎo)學(xué)生比較異同，防止思維定勢產(chǎn)生的遷移。有些試題只需點(diǎn)到為止，有些試題則需要仔細(xì)解剖。對(duì)那些涉及重難點(diǎn)及能力要求較高的試題要特別照顧。對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤率較高的試題，則要對(duì)癥下藥。試卷講評(píng)前，對(duì)每道題進(jìn)行細(xì)致地統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)錯(cuò)誤原因進(jìn)行準(zhǔn)確的分析，對(duì)每道題的講評(píng)思路精心地設(shè)計(jì)。每次考試后，及時(shí)要求學(xué)生整理錯(cuò)題集，引導(dǎo)學(xué)生做進(jìn)一步的反思和探索，并及時(shí)檢查和糾正。

3.重視夯實(shí)“三基”，查漏補(bǔ)缺，優(yōu)化課堂教學(xué)。

幫助學(xué)生梳理知識(shí)，形成網(wǎng)絡(luò)，使書本知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，以加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解及知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系的把握。通過全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，綜合運(yùn)用，進(jìn)一步鞏固和熟練掌握大綱規(guī)定的基本知識(shí)、基本技能，以及基本思想和方法。

4.幫助班主任做好學(xué)生的心里輔導(dǎo)工作

很多學(xué)生考完后心理負(fù)擔(dān)過重，壓力過大，患得患失，學(xué)習(xí)呈現(xiàn)波狀欺負(fù)的趨勢。

二.學(xué)生存在問題：

通過對(duì)學(xué)生試卷、復(fù)習(xí)作業(yè)的檢查以及對(duì)學(xué)生的問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在經(jīng)過前面一段時(shí)間的復(fù)習(xí)后，總體存在的問題主要有以下幾方面：

1、部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢、對(duì)地理概念、地理原理、地理規(guī)律的理解欠缺深度。

2、獲取地理圖表中的有效信息的能力較弱。

3不能將所學(xué)知識(shí)遷移到新的情景中解決問題。YjS21.cOm

4、答題思路過于狹窄，思維角度少，集中于某一兩點(diǎn)，導(dǎo)致漏答失分。

5、運(yùn)用學(xué)科術(shù)語答題的基本功欠缺。

6、學(xué)習(xí)中主動(dòng)思維少，被動(dòng)接受多。

7、很多學(xué)生作業(yè)未能及時(shí)完成，依賴?yán)蠋煹膮⒖即鸢竿瓿扇蝿?wù)。

8、語言表達(dá)缺乏層次性，條理性，遞進(jìn)性，答題欠規(guī)范。

三.教師存在問題：

1對(duì)復(fù)習(xí)備課鉆研不夠，復(fù)習(xí)課類似新課，復(fù)習(xí)時(shí)只注重資料、缺少對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究，與學(xué)生課后交流少，缺少復(fù)習(xí)信息反饋，復(fù)習(xí)效果不明顯。

2、課上仍然采用“一講到底”的復(fù)習(xí)方式。缺少現(xiàn)代技術(shù)手段，地理直觀教學(xué)功能未能充分發(fā)揮，師生互動(dòng)少，課堂比較沉悶。

3、師生互動(dòng)流于形式，講練結(jié)合很少甚至沒有。

4、教師過分依賴資料，沒有針對(duì)學(xué)生實(shí)際，對(duì)試題進(jìn)行篩選，學(xué)生主干知識(shí)還沒有吃透就進(jìn)入“題海”漩渦

5、對(duì)復(fù)習(xí)中插圖的講解缺乏主導(dǎo)性。學(xué)生缺乏觀察、思考、表述、動(dòng)手能力訓(xùn)練，教師包辦代替。

6、課后復(fù)習(xí)作業(yè)布置較多，質(zhì)與量的關(guān)系沒有把握好。

四、應(yīng)采取的解決方法和措施

馬上將進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)，綜合性強(qiáng)，涉及的地理信息量大、知識(shí)面寬，區(qū)域較廣，后期復(fù)習(xí)的課決不僅僅是“講”與“聽”，更重要的是善于全方位的思維和延伸式的應(yīng)用，即“練”。

1.依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《考試大綱》及考試說明，研究近三年的高考命題趨勢制定導(dǎo)學(xué)案，要求有：考綱要點(diǎn)、重難點(diǎn)、知識(shí)體系梳理、高考例題簡析、隨堂練習(xí)等。

2.抓好雙基，把握好教學(xué)動(dòng)向。盡量做到夯實(shí)基礎(chǔ)，不留邊角，死角。建構(gòu)和完善學(xué)科主干知識(shí)體系。挖掘知識(shí)間的橫向縱向聯(lián)系，強(qiáng)化規(guī)律和方法，重視聯(lián)系和運(yùn)用。

3.強(qiáng)化地理圖表的學(xué)習(xí)，注重地理能力的培養(yǎng)。建立答題模板，做好規(guī)范性答題。

4.勤于總結(jié)歸納規(guī)律性的知識(shí)，并訓(xùn)練學(xué)生用學(xué)科術(shù)語答題。

5.堅(jiān)持每天的限時(shí)練，做好查漏補(bǔ)缺工作。并及時(shí)檢查錯(cuò)題本的整理與錯(cuò)題解析。

6.做好培優(yōu)與推進(jìn)工作，分析學(xué)生出現(xiàn)的問題。

7.做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

地理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)(篇3)

20xx年春季學(xué)期七年級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié) 秦波

本學(xué)期我所任教的是七年級(jí)兩個(gè)班的地理教學(xué)工作，本冊(cè)共分五單元，如果按照正常教學(xué)進(jìn)度計(jì)算，至少需要三十個(gè)課時(shí)以上的時(shí)間才能完成教學(xué)?？紤]到地理是小科目，我們要充分利用課堂45分鐘，提高課堂效率，不得占用學(xué)生課外時(shí)間，最后就必須留些時(shí)間給學(xué)生復(fù)習(xí)，迎接期末考試，我制定了合理的教學(xué)與活動(dòng)計(jì)劃，并有序地進(jìn)行教學(xué)。最后按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，取得了一些成果?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、制定計(jì)劃，明確目標(biāo)。

開學(xué)初，本人總統(tǒng)了上個(gè)學(xué)期的期考情況，分析了學(xué)生成績偏低的原因（本人將近三年沒有上過地理了，課程進(jìn)度慢，無復(fù)習(xí)時(shí)間），制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，給學(xué)生定出了期考平均分要在50分以上的目標(biāo)，同時(shí)向?qū)W生提出本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求以及宣布課改計(jì)劃，從正面鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生明確了目標(biāo)，又使學(xué)生增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。

二、以課改理念教學(xué)

地理課程標(biāo)準(zhǔn)的六個(gè)理念告訴我們：新課程改革下的地理教學(xué)，不再是盲目的教教材，傳授知識(shí)要點(diǎn)，而是要傳授對(duì)學(xué)生的生活及終生發(fā)展有利的地理知識(shí)。另外，在教學(xué)中還得注意方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)放式的變革。

為此，本學(xué)期在教授基本知識(shí)的同時(shí)，更多地滲透生活中的地理常識(shí)，通過探討學(xué)習(xí)，切實(shí)地為學(xué)生發(fā)展著想，讓學(xué)生學(xué)有所成。在教學(xué)中我還提倡自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，使地理學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N學(xué)生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識(shí)的活動(dòng)或方式。這樣的教學(xué)即可培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和協(xié)作、探究精神，同時(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國、家鄉(xiāng)的感情，增強(qiáng)愛國愛家意識(shí)。

在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還要進(jìn)行復(fù)習(xí)、測驗(yàn)、考試組織課外活動(dòng)等。

在具體的教學(xué)中采取教材與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合教學(xué)；化難為易、刪繁就簡教學(xué)；歸納框架知識(shí)，構(gòu)建鏈?zhǔn)浇虒W(xué)等，使教學(xué)更貼近生活，使知識(shí)要點(diǎn)更易于掌握，

更利于識(shí)記。盡量讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，收到較好的效果。

三、抓住學(xué)生心理，有針對(duì)性地教學(xué)

1、激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)過程中，充分利用已有的知識(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值，初步激起學(xué)生的求知欲。

2、要聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系

“人地關(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索，因此列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性。

四、存在的問題

在完成教學(xué)任務(wù)后，剩下6個(gè)課時(shí)，主要是用來期末復(fù)習(xí)。本冊(cè)書共有五單元內(nèi)容，一課時(shí)要復(fù)習(xí)一單元內(nèi)容，在課始時(shí)提出復(fù)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生找出疑難問題，后20分鐘同學(xué)生一起解決問題，然后抽查，感覺又一定的效果。

當(dāng)然，我在教學(xué)中，也存在許多不足之處。如：有較大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)成績難以提高，學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識(shí)不顯著，幾次月考成績不理想，這些狀況都值得在今后的很長時(shí)間里去不斷完善和提高，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教學(xué)會(huì)取得更加顯著的成效。

五、教學(xué)成果

經(jīng)過一學(xué)期的努力，這次期末考試在惠城區(qū)的抽考中也考得較好，在全區(qū)排名中總值排名第八，比上學(xué)期進(jìn)步了兩名，這是學(xué)生和老師的勞動(dòng)成果，當(dāng)然不夠優(yōu)秀，仍需努力。下學(xué)期我將繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。

地理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)(篇4)

本學(xué)期我主要擔(dān)任高三（2）（3）班的地理教學(xué)工作。在平時(shí)的工作中大力提倡堅(jiān)持真理、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、勇于吃苦的精神，立足崗位，與時(shí)俱進(jìn)，履行職責(zé)，扎實(shí)搞好本職工作。把不錯(cuò)的師德化為實(shí)際的行動(dòng)，把教學(xué)的高質(zhì)量作為工作追求的目標(biāo)，把教科研的能力作為自我培養(yǎng)的重點(diǎn)，爭取做到才學(xué)高、師德好、質(zhì)量優(yōu)、創(chuàng)新精神強(qiáng)。平時(shí)經(jīng)常學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)格控制作業(yè)量?？偸且詽M腔熱情投入工作，不厭其煩地對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，贏得了學(xué)生的好評(píng)。特總結(jié)如下幾點(diǎn)：

1.認(rèn)真制定工作計(jì)劃

在開學(xué)初本人針對(duì)高二和高三的學(xué)科特點(diǎn)，制訂詳細(xì)的授課計(jì)劃。高二本學(xué)期是人文地理的知識(shí)，相對(duì)較容易，課時(shí)較寬松，而高三課時(shí)較緊，因此在制訂計(jì)劃時(shí)留下三個(gè)星期用于復(fù)習(xí)世界地理的知識(shí)。認(rèn)真詳細(xì)地制定時(shí)間計(jì)劃，劃分時(shí)間段，并控制好各時(shí)間段的'用時(shí)計(jì)劃，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，事實(shí)證明我們的計(jì)劃比較科學(xué)和成功。

2.重視課堂教學(xué)，提升課堂效率

刻苦鉆研教材，充分利用教學(xué)專業(yè)報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)，了解學(xué)科新編動(dòng)態(tài)，提升理論水平和修養(yǎng)，高質(zhì)量的完成地理課的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)環(huán)節(jié)中特別重視提升課堂教學(xué)效率，課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，按照“高效課堂”的原則，精心備好課，提升個(gè)人的好課率和備課組的好課率，地理課是一門很實(shí)用和很社會(huì)化的學(xué)科，因此要把地理課與社會(huì)相結(jié)合，不但使用課本中的案例，還增多有說服力的案例，便學(xué)生理解和自學(xué)，更有助于提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂上，教師重視科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，尤其是適合地理學(xué)科的“直觀教學(xué)法”、“案例教學(xué)法”“自學(xué)討論教學(xué)法”等。

3.加強(qiáng)教學(xué)科研工作，提升科研水平

本人認(rèn)真參加每周一次的備課組討論。備課組活動(dòng)時(shí)，每次都進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)分析，分析教法、學(xué)法，估計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的困難以及應(yīng)該采取的相應(yīng)措施。認(rèn)真組織好每次試卷分析，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)補(bǔ)差與提升。

4.適量布置作業(yè)，提升作業(yè)效率

高中的課程很緊，作業(yè)的壓力也較大，因此教師作業(yè)布置要適量，要在提升作業(yè)的效率上下功夫。因此我們自身編制一些高質(zhì)量，有梯度的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

本學(xué)期地理進(jìn)行了一系列的考試，我也參加了幾次教師培訓(xùn)，總之忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期又過去了，下學(xué)期我們將繼續(xù)努力，把工作做好。

地理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)(篇5)

1 、重視學(xué)科內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的落實(shí)，總結(jié)規(guī)律，找出特點(diǎn)，幫助學(xué)生構(gòu)建良好的思維機(jī)構(gòu)。

地理事物和現(xiàn)象涉及范圍廣，知識(shí)點(diǎn)多。學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的“加工”過程，將知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化、形象化、技能化，通過聯(lián)系比較、分析綜合、歸納概括等思維活動(dòng)，這實(shí)際就是從知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的過程，要善于總結(jié)規(guī)律。如氣候的成因、分布、特征，氣候的成因要從緯度位置，海陸位置、洋流、地形等方面考慮，自然帶與氣候的聯(lián)系，氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響，及某些特殊行業(yè) ( 飛機(jī)場、療養(yǎng)院 ) 的影響。水資源的分布，缺水原因，跨流域調(diào)水、水污染、節(jié)約用水、節(jié)水農(nóng)業(yè)等。

2 、根據(jù)地理學(xué)科特色和高考命題特點(diǎn)、重視地理圖表的歸類和復(fù)習(xí)

進(jìn)入信息社會(huì)，大量的信息以圖表、數(shù)據(jù)的形式出現(xiàn)，要從枯燥無味的圖表中找出規(guī)律，發(fā)現(xiàn)存在的問題，找出解決的措施。如人口增長、城市人口的比重，城市化及城市化過程中出現(xiàn)的問題;氣溫、降水的圖、表、分析氣候類型;主要國家工業(yè)地帶的分布與海洋運(yùn)輸;美國農(nóng)業(yè)帶的分布與城市工業(yè)的發(fā)展與分布等。

3 、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，并與教材有關(guān)知識(shí)有機(jī)融合

地理學(xué)是一門與現(xiàn)實(shí)社會(huì)緊密相聯(lián)的學(xué)科，社會(huì)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題永遠(yuǎn)是地理高考題的主旋律，地理教育本身是充滿著智慧和樂趣，必須密切關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)熱點(diǎn)，多角度、多層次地運(yùn)用聯(lián)系和發(fā)展的眼光對(duì)現(xiàn)實(shí)問題中的社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和人們普遍關(guān)心的重大課題加以闡述、評(píng)價(jià)，如全球和我國自然災(zāi)害的問題，中東局勢與能源問題，石油價(jià)格的波動(dòng)，開發(fā)新能源，城市化問題與建設(shè)新城鎮(zhèn)，環(huán)境污染與保護(hù)環(huán)境，北京申奧，西部開發(fā)，南水北調(diào)，西電東送，西氣東輸，印巴問題等。

4 、注重自主探究式學(xué)習(xí)方式，研究性學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)與訓(xùn)練，注重地理特有的思維方式的訓(xùn)練。

隨著過程性、條件性開放題的出現(xiàn)，自主探究式學(xué)習(xí)方式，研究性學(xué)習(xí)理念引入課堂教學(xué)顯得日趨重要。

5 、加強(qiáng)圖文題解題、答題技巧的訓(xùn)練

近年來，學(xué)生在圖文題失分較多，追究其原因大多學(xué)生是由于不會(huì)提取、加工、整合圖中有效的信息。因此加強(qiáng)圖文題材的解題策略、答題技巧的訓(xùn)練顯得十分必要。

6 、教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識(shí)”

重視引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課本圖表進(jìn)行提問;在對(duì)照比較中去尋找問題;進(jìn)行假設(shè)性提問等，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生愛問問題，培養(yǎng)他們的“問題意識(shí)”。

7 、加強(qiáng)自然地理的復(fù)習(xí)。歷屆高考及最近消息給我們重要啟示，自然地理復(fù)習(xí)一定要在扎實(shí)的基礎(chǔ)上深化、活化，將初、高中地理

有機(jī)結(jié)合。通過第二輪的專題復(fù)習(xí)以點(diǎn)帶面、以線穿點(diǎn)，運(yùn)用發(fā)現(xiàn)法引導(dǎo)學(xué)生深入探究，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)，舉一反三能力。

8 、科學(xué)安排復(fù)習(xí)時(shí)間

①全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)

上學(xué)期，以學(xué)科主干知識(shí)為主，強(qiáng)調(diào)學(xué)科內(nèi)綜合，抓基礎(chǔ)，準(zhǔn)確練習(xí)為主，并注重知識(shí)遷移，抓好基本概念，把握好知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生如何掌握基本規(guī)律，基本方法。

②下學(xué)期的專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練，以學(xué)科內(nèi)綜合為主，適當(dāng)進(jìn)行跨學(xué)科綜合。研究《高考大綱》，用其精神指導(dǎo)復(fù)習(xí)，以專題復(fù)習(xí)為主，進(jìn)行學(xué)科內(nèi)綜合，適當(dāng)進(jìn)行跨學(xué)科綜合。

③通過綜合訓(xùn)練 ( 年級(jí)月考 ) ，補(bǔ)缺補(bǔ)漏;引申遷移;適度提高;加大學(xué)科綜合的力度，注意解題技巧;學(xué)生非智力因素，應(yīng)試心態(tài)的適應(yīng)性訓(xùn)練。

地理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)(篇6)

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。本學(xué)期里，本人立足于本校和所教班級(jí)的實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地開展教育和教學(xué)工作，“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為本，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)刻苦，完成了本期的工作和任務(wù)，取得了較好的實(shí)效。現(xiàn)歸納總結(jié)如下：

制訂計(jì)劃的過程中，本人以教材和課標(biāo)為本，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況和上學(xué)期所反映出來的問題，全面、細(xì)致地了解每一名學(xué)生，為本期制定出合理的計(jì)劃做好了鋪墊，明確了本期的教育教學(xué)任務(wù)和重點(diǎn)。

在備課過程中，本人做到深入教材和學(xué)生，努力研讀教材、教參，多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，付出自己的全部精力。教學(xué)中力爭做到精講細(xì)練，重知識(shí)體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和指導(dǎo)，講練結(jié)合，高度重視地圖在地理課程中的地位和作用，充分培養(yǎng)學(xué)生的讀圖和析圖能力，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力。一學(xué)期下來，本人每堂課都充分做到板圖教學(xué)或多教學(xué)，并收到了良好的教學(xué)效果。

1.積極進(jìn)行材、法、學(xué)思想觀念和學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用，并把所學(xué)東西應(yīng)用到實(shí)踐中去。積極參加各類教研活動(dòng)，并從中收獲很多。

2.積極做好課程與資源的整合，探索適合全體學(xué)生的教育教學(xué)方法，力爭做到課堂上聲形并茂，重視師生互動(dòng)，及時(shí)收集學(xué)生反饋回來的信息，不斷改進(jìn)、提高自己的教學(xué)效果和效率。

一學(xué)期以來，通過師生的共同努力，本人的教學(xué)工作取得了滿意的成效。學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣十分高昂，知識(shí)面得到了增加，視野得到了拓展。學(xué)生基本建立了地理事物和地理現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系，地理能力和素養(yǎng)得到了極大的提高。并在期末考試中大多數(shù)學(xué)生都發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平，取得了較好的成績。

當(dāng)然，本人在這學(xué)期中也出了一些問題和不足。如果不及時(shí)重視這些問題和不足，它將直接制約著本人在地理教育教學(xué)工作中的突破。在今后的工作中，本人還將繼續(xù)努力，力爭讓自己在地理教學(xué)工作中做出更大的'成績。

地理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)(篇7)

經(jīng)過一年的認(rèn)真工作，本學(xué)期的地理教學(xué)工作就要結(jié)束了，我擔(dān)任了八年級(jí)五個(gè)班的地理教學(xué)工作任務(wù)，回憶本學(xué)期的教學(xué)工作，有經(jīng)驗(yàn)、有教訓(xùn)、有成功、有喜悅，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)

八年地理下冊(cè)主要內(nèi)容是中國地理第一章到第四章的內(nèi)容，包括“中國的疆域與人口〞，“中國的自然環(huán)境〞，“中國的自然環(huán)境〞，“中國的主要產(chǎn)業(yè)〞，希望同學(xué)們通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，了解中國自然地理和人文地理各方面的根底知識(shí)，認(rèn)識(shí)到四大地理區(qū)域的差異，并進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)地理的根本方法和根本技能，樹立科學(xué)的人地觀和可持續(xù)開展觀。

二、學(xué)生情況分析

由于學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的不重視，在加上知識(shí)面狹窄，對(duì)外界了解甚少，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來比較困難。但是中國地理相對(duì)于世界地理容易理解，好掌握;學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還算高，這一學(xué)期的學(xué)習(xí)效果還算好。

三、具體措施

認(rèn)真分析、制定合理的學(xué)期教育教學(xué)方案

本學(xué)期八年級(jí)所使用的教材是義務(wù)教育課程地理教材。其內(nèi)容主要是中國地理第五至八章。包括““中國的疆域與人口〞，“中國的自然環(huán)境〞，“中國的自然環(huán)境〞，“中國的主要產(chǎn)業(yè)〞。我希望學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，根本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識(shí)，認(rèn)識(shí)我國的'根本國情，并進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)地理的根本方法和根本技能，樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)開展觀念。

當(dāng)我第一次走進(jìn)教室的時(shí)候，通過提問我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的地理根底知識(shí)十分薄弱。于是，我通過與各班主任老師、局部學(xué)生代表進(jìn)行溝通，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法;通過上期的期末檢測成績，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，從與同學(xué)們的交流、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實(shí)呼聲和感受，為他們翻開一扇心靈的窗口。

在此根底上，根據(jù)我校明年地理學(xué)科要參加統(tǒng)考的實(shí)際情況，決定從本學(xué)期開始培養(yǎng)學(xué)生的備考意識(shí)，并在教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)進(jìn)度上提前安排。據(jù)此，本學(xué)期除完成八年級(jí)地理上冊(cè)的教學(xué)任務(wù)外，還將組織學(xué)生學(xué)習(xí)下冊(cè)課本的局部內(nèi)容，為復(fù)習(xí)奠定根底。

四、自覺落實(shí)教學(xué)常規(guī)

3、認(rèn)真對(duì)待每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的開展指明了方向。每一個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)都在六十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項(xiàng)沉重的工作。每次面對(duì)堆積如山的作業(yè)本，我覺得它不是負(fù)擔(dān)，而是一種責(zé)任、一種使命。對(duì)成績差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認(rèn)真仔細(xì)，要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛。因?yàn)椋鳂I(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式。像《2》的湯金鑫班同學(xué)，上學(xué)期期末地理考試不及格，而本學(xué)期他對(duì)地理產(chǎn)生了新的興趣，作業(yè)做得認(rèn)真了，成績也提高了，每一次測驗(yàn)都在及格以上。這與我對(duì)他的鼓勵(lì)和“作業(yè)交流〞是分不開的。在學(xué)生的作業(yè)本上我根本上不劃“某〞，針對(duì)錯(cuò)題我或畫上一個(gè)圓圈，或在題的旁邊劃上一個(gè)“〞，有時(shí)也給一些提示性的評(píng)語，告知學(xué)生應(yīng)該怎樣防止錯(cuò)誤。

4、除教學(xué)隨堂評(píng)價(jià)外，力求適時(shí)進(jìn)行單元形成性檢測，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。雖然有時(shí)成績不盡人意，但我沒有放棄希望。因?yàn)樵S多同學(xué)不僅僅是地理根底薄弱的問題，還有學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣等方面的問題，要在短時(shí)間內(nèi)從根本上解決，顯然還有些難度。盡管如此，我仍然以積極的心態(tài)，堅(jiān)持培優(yōu)輔差。且盼望期末有一個(gè)好結(jié)果。

五、積極參加校本研究

1、自覺進(jìn)行新課標(biāo)、新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、運(yùn)用與實(shí)踐。積極參加學(xué)校組織的聽評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課競賽、教育技術(shù)能力大賽等校本研究活動(dòng)。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師，偶爾也遇到了一些困難，但我并不氣餒?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越〞，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我仍將一如既往的“激情飛揚(yáng)〞。

2、學(xué)以致用，積極探索教育教學(xué)的新模式。運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,自己動(dòng)手制作課件,合理進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索的教育教學(xué)方法。利用可利用的時(shí)間，把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動(dòng)、快速便捷、及時(shí)反響的教學(xué)模式，力求實(shí)現(xiàn)化的教學(xué)目標(biāo)。

地理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)(篇8)

時(shí)間匆匆而過，回顧一學(xué)期來的工作，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作外，還要參加各種主題教育培訓(xùn)，各級(jí)教研活動(dòng)和繼續(xù)教育。閑暇之時(shí)，還要習(xí)慣性的作好自我充電，不僅廣泛涉獵地理學(xué)科知識(shí)，而且認(rèn)真研究現(xiàn)階段新課改教育思潮。

下面簡述一下本人一年來的具體工作：

1、緊抓課堂教學(xué)不放松，向45分鐘要質(zhì)量。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了上好課，我認(rèn)真做好下面的一系列工作：

⑴課前準(zhǔn)備：綜合考慮，認(rèn)真?zhèn)湔n。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好學(xué)生。為此,我除了讀好教師用書之外，經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)地理方面的知識(shí)，包括課例，反思，經(jīng)驗(yàn)，課件，試題和純知識(shí)材料等等。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)，根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等行為的指向，制定相關(guān)的教學(xué)策略，預(yù)設(shè)想適應(yīng)的教學(xué)過程，創(chuàng)設(shè)學(xué)生可能需要的討論活動(dòng)，使學(xué)生能積極的，自主的參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。另外還要估計(jì)到學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有遇到哪些困難，教師應(yīng)及早的采取哪些相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情，怎樣使學(xué)生理解和掌握本學(xué)科知識(shí)。讓所有的學(xué)生都動(dòng)起來。并且把這種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣延伸到課外學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，這是我經(jīng)常在備課中思考的問題。因?yàn)槲液芮宄?，學(xué)生僅憑幾堂課和幾本課本是學(xué)不好地理的，地理是縱橫萬里的一門學(xué)科，尤其有一些地理知識(shí)是隨著時(shí)代的變化而發(fā)生變化的，所以如何培養(yǎng)學(xué)生良好的地理知識(shí)閱讀習(xí)慣，顯然與教師高效，靈動(dòng)，睿智的教學(xué)方法有關(guān)，只有有好教法的好教師才能培養(yǎng)起學(xué)生這種習(xí)慣。

⑵課堂教學(xué)：隨機(jī)應(yīng)變，激情演繹。

教師一切的學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備都是為了課堂教學(xué)，課堂教學(xué)是師生最重要的對(duì)話平臺(tái)，在課堂上教師要善于關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，要激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好有趣的家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫他們整整衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、一年來，為了盡快的提高自己的教學(xué)水平，我利用空余時(shí)間堅(jiān)持日聽課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，為己所用。每周星期天我還堅(jiān)持看一盤課堂教學(xué)光盤。另外，我還主動(dòng)要求校領(lǐng)導(dǎo)或骨干教師每周聽自己的一節(jié)課，為自己提出寶貴的意見。在市，縣舉辦的有關(guān)地理或新課改方面的教研活動(dòng)中，我積極參與，受益匪淺。

4、為了拓展自己的知識(shí)面，我經(jīng)常到圖書館借閱圖書，認(rèn)真的閱讀并做好筆記。在課堂教學(xué)中這些知識(shí)曾經(jīng)幫了我很大的忙。為順利的進(jìn)行教學(xué)起了相當(dāng)重要的作用。

“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中，我難免還有許多不足之處，今后我仍然將一如既往的努力工作，不斷提高自己的執(zhí)教水平。讓自己在新的崗位上盡快成為出類拔萃的名師。

地理教學(xué)工作總結(jié) 篇地理課在初中階段作為結(jié)業(yè)課安排,許多同學(xué)對(duì)地理課認(rèn)知程度較差,認(rèn)為地理知識(shí)的掌握無足輕重,因此如何上好地理課,讓同學(xué)們對(duì)地理課堂感興趣,把地理知識(shí)在有限的時(shí)間掌握好需要我們教師要多做探索. 在具體授課環(huán)節(jié)，要根據(jù)課標(biāo)及學(xué)生情況，采用更具科學(xué)性的授課方式，但絕不能把自己的課堂拘泥于某一種模式，不能為了課堂的熱鬧而掩蓋知識(shí)的缺乏。這就要做到以下幾個(gè)方面：

（1）對(duì)課標(biāo)的理解與把握，使學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理，學(xué)以致用。

（2）恰當(dāng)?shù)姆治鼋滩奶幚斫滩模滩氖墙虒W(xué)的輔助而不是教學(xué)的束縛，在內(nèi)容方法上要有所整合突破。

（3）學(xué)生情況分析，根據(jù)學(xué)生具體的知識(shí)水平及相關(guān)學(xué)科知識(shí)的進(jìn)度，對(duì)于抽象的內(nèi)容多聯(lián)系生活實(shí)際，引出興趣，突破難點(diǎn)重點(diǎn)。

在地理教學(xué)的理念上要突破課本到試卷搬運(yùn)知識(shí)的思維模式，要促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。首先，要激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生愛學(xué)。要達(dá)到知地，明理，說理，析事。其次，創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能學(xué)。通過生活中的實(shí)踐活動(dòng)，拉近地理知識(shí)與生活的關(guān)系。再次，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生會(huì)學(xué)。讓學(xué)生會(huì)“讀（圖）-說（圖）-析事”，自己能梳理知識(shí)的條理性與聯(lián)系性。最后，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的意義，使學(xué)生堅(jiān)持學(xué)。了解生存環(huán)境，利用資源能源，協(xié)調(diào)人地關(guān)系。

總之地理教學(xué)要以融洽師生關(guān)系，生生關(guān)系，達(dá)到教學(xué)相長為目的，把知識(shí)的積累與學(xué)生成才成人作為教學(xué)的根本。

地理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)(篇9)

初三地理教學(xué)工作總結(jié)

回首初三地理教學(xué)的這一年，我無法抑制內(nèi)心的激動(dòng)與喜悅之情。通過大量的努力和實(shí)踐，我愉快地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們的地理知識(shí)儲(chǔ)備更加扎實(shí)，興趣愛好也得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)。以下是我對(duì)這一年地理教學(xué)的總結(jié)和反思。

一、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)年我制定了明確的教學(xué)目標(biāo)，主要包括：提高學(xué)生地理基本知識(shí)的掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生解決地理問題的能力；加強(qiáng)學(xué)生對(duì)地球與人類關(guān)系的理解，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)；開發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們對(duì)地理學(xué)科的興趣。

二、教學(xué)內(nèi)容：

我按照教材的要求，選擇了適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平的教學(xué)內(nèi)容，突出了綜合應(yīng)用和實(shí)踐性，讓學(xué)生從課本中獲得靈感和啟示。

三、教學(xué)方法：

在授課過程中，我盡可能采用了多種多樣的教學(xué)方法，如講授、討論、小組合作、實(shí)地考察、多媒體展示等，以滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求和能力差異。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，鼓勵(lì)他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和考察。

四、教學(xué)手段：

為了提高教學(xué)的效果，我積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。通過使用多媒體、PPT、網(wǎng)絡(luò)資源等，給學(xué)生展示更直觀、生動(dòng)的地理知識(shí)，并通過配合視頻、音頻等材料，使學(xué)生更好地理解和掌握學(xué)科知識(shí)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)：

在考核學(xué)生的認(rèn)知、能力、情感等維度方面，我注重多元化評(píng)價(jià)方式的應(yīng)用。除了書面評(píng)測，還運(yùn)用項(xiàng)目作品展示、小組合作評(píng)價(jià)等形式，不僅能準(zhǔn)確把握學(xué)生的知識(shí)掌握情況，還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。

六、教學(xué)效果：

通過調(diào)查和測評(píng)，我得出了初三地理教學(xué)工作的以下幾個(gè)亮點(diǎn)：

1. 學(xué)生的地理知識(shí)掌握程度顯著提高，整體考試成績較去年有明顯的增長；

2. 學(xué)生的實(shí)踐操作能力得到明顯增強(qiáng)，對(duì)地理問題的解決能力也有了明顯的提升；

3. 學(xué)生的環(huán)境意識(shí)得到了培養(yǎng)和加強(qiáng)，他們對(duì)自然環(huán)境和人類活動(dòng)之間的關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)；

4. 學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力得到了發(fā)展和拓展，他們能運(yùn)用地理知識(shí)思考和解決實(shí)際問題，學(xué)科興趣得到了進(jìn)一步培養(yǎng)。

七、教學(xué)不足與反思：

盡管教學(xué)成果令我感到滿意，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：

1. 在教學(xué)內(nèi)容的選擇與安排上，我需要更廣泛地了解教材以及與學(xué)生相關(guān)的實(shí)際問題，以提供更豐富的教學(xué)資源和案例；

2. 在教學(xué)過程中，我應(yīng)多多傾聽學(xué)生的意見和建議，更提倡學(xué)生的主動(dòng)參與，以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)成長；

3. 對(duì)于學(xué)生中的優(yōu)秀生和困難生，我應(yīng)更加關(guān)注和重視，針對(duì)性地給予幫助和指導(dǎo)；

4. 我還需進(jìn)一步提高教學(xué)資源整合的能力，利用各種渠道豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。

綜上所述，初三地理教學(xué)工作全面提升了學(xué)生的地理知識(shí)水平，增強(qiáng)了他們對(duì)地理學(xué)科的興趣與熱愛。同時(shí)，我也反思了自己的教學(xué)不足，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施。相信在不久的將來，我將會(huì)在教學(xué)工作中取得更好的成績，并為每一位學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

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總結(jié)必須從過去的工作實(shí)際出發(fā)，這樣才能培養(yǎng)調(diào)查研究的作風(fēng)。怎樣才能寫好工作總結(jié)？也許"地理老師個(gè)人工作總結(jié)范文"就是你要找的，請(qǐng)馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

地理老師個(gè)人工作總結(jié)范文 篇1

一、認(rèn)真分析，積極制定切實(shí)可行的學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃

分析上期教育教學(xué)中存在的各種問題。一方面，把自己在一期以來的教育教學(xué)得失進(jìn)行一個(gè)回顧、歸納，找出自己在教育教學(xué)中出現(xiàn)的缺憾，避免老問題再次出現(xiàn);把具有積極意義的教育教學(xué)思想、方法發(fā)揚(yáng)，形成具有個(gè)性的教育教學(xué)風(fēng)格。另一方面，對(duì)學(xué)生一期的學(xué)習(xí)進(jìn)行分析，通過與原來所任教的教師進(jìn)行溝通，了解們?cè)谝黄谥械膶W(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，通過上期的縣期末質(zhì)量檢測成績，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果;從與同學(xué)們的交談中，深入的他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實(shí)呼聲。從各種了解、分析中，發(fā)現(xiàn)了同學(xué)存在的各種問題，從整體也反映了各個(gè)班級(jí)間的差距及存在的主要問題，為本期制定切實(shí)可行的計(jì)劃把好了脈，明確了本期的教育教學(xué)重點(diǎn)。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，細(xì)致批閱作業(yè)

一堂好課，前提還在于備課的高低?！跋蛩氖昼娨|(zhì)量”的離不開夜以繼日的研究教材及學(xué)生、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段。我經(jīng)常為了備好一堂課，不厭其煩的老師，到圖書室查找資料，到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體;我還自費(fèi)制作了許多具有價(jià)值的幻燈片、圖片。為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。每次課堂下來，我都有種充實(shí)的感覺，我的勞動(dòng)沒有白費(fèi)，汗水沒有白流，同學(xué)們開心的笑容是我最大的鼓勵(lì)與快樂。

每一個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)都在五十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項(xiàng)沉重的工作。每次面對(duì)堆積如山的作業(yè)本，我沒有覺得是一種負(fù)擔(dān)，這是一種責(zé)任，一種使命。對(duì)成績差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認(rèn)真仔細(xì)。要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛，作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通。對(duì)他們的每一次進(jìn)步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對(duì)他們進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì)，使之成為他們進(jìn)步的起點(diǎn)、臺(tái)階。

三、關(guān)愛學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)、生活的引導(dǎo)者

在日常的學(xué)習(xí)、生活中，我善于處理自身在不同場合的不同身份。對(duì)同學(xué)們，僅僅嚴(yán)師是不夠的;一味地與他們知心交友，也是不可取的。在學(xué)習(xí)上，我做到嚴(yán)師的嚴(yán)教，經(jīng)常找同學(xué)們談心，了解他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行幫助，學(xué)習(xí)中違紀(jì)的同學(xué)，我會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng);還具備有學(xué)友般的勤學(xué)勤問。不擺學(xué)術(shù)的權(quán)威，不搞“一言堂”，尊重同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)及他們的創(chuàng)新火花，與他們討論生活中的現(xiàn)象，聽取他們的觀點(diǎn)。

生活中，我像父母一樣關(guān)心他們的成長，關(guān)心他們的衣食住行。現(xiàn)在大部分學(xué)生都是在校寄宿，學(xué)校就是他們的第二個(gè)家，教師就是他們的第二父母。妥善地為他們保管錢物，天熱有開水給他們解渴，天冷有熱水給他們暖腳……為他們解決日常生活中的小問題，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)以外的生活知識(shí)。不僅要做個(gè)學(xué)習(xí)的尖子，也要具備現(xiàn)代生活生存的能力。

四、深入教研教改，不斷提高教育教學(xué)的水平，提升為人民教育服務(wù)的能力

1、積極進(jìn)行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運(yùn)用實(shí)踐。現(xiàn)正值教學(xué)改革的新時(shí)期，一場教育的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教育教學(xué)思想蓬勃發(fā)展，只有融入這時(shí)代的步伐，都能適應(yīng)教育的發(fā)展。我積極參加暑假的新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)通識(shí)教育學(xué)習(xí)的資料進(jìn)行細(xì)致的研究，去認(rèn)識(shí)理解新教材。網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)是最豐富的、也有許多具有先進(jìn)的時(shí)代性。上網(wǎng)獲取知識(shí)也成了我的一大愛好，也是在進(jìn)行新教材學(xué)習(xí)的最佳場所。

2、學(xué)以致用，課程整合，探索教育教學(xué)的新模式?！翱茖W(xué)技術(shù)是一生產(chǎn)力”，運(yùn)用平生所學(xué)，才物有所值。我大膽償試，積極進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索最佳的教育教學(xué)方法，有效的提高教學(xué)實(shí)效。在學(xué)?，F(xiàn)有的基礎(chǔ)條件上，我進(jìn)行課件的開發(fā)，進(jìn)行網(wǎng)頁網(wǎng)站的制作，把單純的課堂教-學(xué)模式，轉(zhuǎn)為一種有聲、有形，師生互動(dòng)，快速、便捷，及時(shí)反饋的教學(xué)模式中。在學(xué)校的局域網(wǎng)中，我構(gòu)建了初中地理教學(xué)網(wǎng)，投放大量資料、信息，建立具有一定處理能力的反饋處理數(shù)據(jù)庫。為同學(xué)們的學(xué)習(xí)插上了一雙騰飛的翅膀。

3、組織進(jìn)行多種形式的知識(shí)競賽和各種課外活動(dòng)，豐富同學(xué)的業(yè)余生活，提高對(duì)地理的學(xué)習(xí)興趣。組織同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)的土地利用情況的調(diào)查，對(duì)農(nóng)業(yè)開發(fā)現(xiàn)狀的調(diào)查等等，組織大規(guī)模的初二學(xué)生填圖知識(shí)競賽活動(dòng)。通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，通過調(diào)查促進(jìn)同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)立足家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國的胸懷。

地理老師個(gè)人工作總結(jié)范文 篇2

一、指導(dǎo)思想：

以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為核心，以新課程理念為指導(dǎo)，落實(shí)學(xué)校要求的“生本教育”的思想，加強(qiáng)運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體等教育手段。

以繼續(xù)創(chuàng)建先進(jìn)教研組、備課組為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，集全組教師創(chuàng)造力，完善_網(wǎng)，使地理教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力，成為全市先進(jìn)的教研組。

二、主要工作：

(一)加強(qiáng)教研組建設(shè)

1、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度：每兩周召開一次全組教師全體會(huì)議;提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性，有主講人，定時(shí)間地點(diǎn)，通過一系列活動(dòng)將全校地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)職員資源智慧共享。進(jìn)一步加強(qiáng)與樂安中學(xué)的實(shí)質(zhì)合作辦學(xué)，每周都要有人到樂安中學(xué)聽課和交流、指導(dǎo)，單周安排初中，雙周安排高中。校內(nèi)教師之間也要加強(qiáng)聽課的頻度和規(guī)范，除分高初中外，鼓勵(lì)跨高初中聽課，特別是教研組長和領(lǐng)導(dǎo)要帶頭聽課、指導(dǎo)，每兩周至少聽高三一節(jié)到兩節(jié)。

2、強(qiáng)化備課組長的責(zé)任意識(shí)，在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長分工負(fù)責(zé)。

3、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功自我發(fā)展。

(1)以備課組為單位提高教師基本功。

(2)帶好青年教師，建立師徒對(duì)子。

(3)教研組長組織骨干教師，配合教務(wù)處加強(qiáng)地理課堂教學(xué)的檢查與督促。

(二)繼續(xù)加強(qiáng)以案例教學(xué)研究為主攻方向的教科研課題的研究及管理

1、精選典型鄉(xiāng)土和時(shí)事案例，緊跟時(shí)代，關(guān)注鄉(xiāng)土，把學(xué)生感興趣的地理現(xiàn)象和問題引入課堂，讓課堂充滿生機(jī)和活力。

2 、各備課組老師要積極支持和參與學(xué)校教務(wù)處的各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，確保常規(guī)教學(xué)的正常和有序開展。全期每個(gè)老師聽課不少于18次，教師備課要求按周備，做好期中、期末考試，高三月考的命題及評(píng)卷工作，及3、4、5月高三的文綜大考被備考工作

(三)積極組織本組老師參加市級(jí)公開課的競賽和觀摩，為我校教師提供展示自我與學(xué)習(xí)他人的舞臺(tái)。

(四)陳慶軍、王寶國老師利用“五一”節(jié)假日等時(shí)間，為全市高三地理教師和文科學(xué)生編制高考應(yīng)考復(fù)習(xí)材料，受好評(píng)。

地理老師個(gè)人工作總結(jié)范文 篇3

本學(xué)期又要結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的工作，初一上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)有得也有失。在擔(dān)任初一班的地理教學(xué)工作中，我能從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，初一上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的課件和課外知識(shí)，保存在電腦中。初一上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。如組織學(xué)生自創(chuàng)地理手抄報(bào)、畫地理事物輪廓圖等，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。因?yàn)槠吣昙?jí)上冊(cè)地理，理解的內(nèi)容多，知識(shí)的空間概念強(qiáng)，根據(jù)初一學(xué)生求知欲強(qiáng)、好奇心大的特點(diǎn)，我在第一章和第二章的教學(xué)中都運(yùn)用多媒體教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力，提高了教學(xué)效果。

四、積極認(rèn)真參加集體備課活動(dòng)。研究探討課程教法、學(xué)法，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。

五、做好課后幫輔工作，注意分層教學(xué)。在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的幫輔，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的幫輔力度。對(duì)后進(jìn)生的幫輔，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，課后反思不夠及時(shí)，對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的學(xué)生督促不夠，這些都有待以后改進(jìn)。

地理老師個(gè)人工作總結(jié)范文 篇4

地理學(xué)是一門古老的學(xué)科,更是一門基礎(chǔ)的學(xué)科,是一門跨越科學(xué)、人文與社會(huì)、技術(shù)三大知識(shí)領(lǐng)域的綜合學(xué)科。當(dāng)今世界，各國都把提高國民素質(zhì)看作提升人力資源水平、增強(qiáng)國家綜合實(shí)力的基本策略，地理學(xué)教育作為國民素質(zhì)教育的一個(gè)主渠道，特別的，在基礎(chǔ)教育的所有學(xué)科之中，地理學(xué)教育是最適合進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展教育的學(xué)科。

地理是中學(xué)的一門重要基礎(chǔ)課程，由于它兼有自然學(xué)科和社會(huì)學(xué)科的性質(zhì)，所以，其學(xué)習(xí)既不同于物理、化學(xué)、生物等理科課程，又與政治、歷史等文科課程有很大的區(qū)別?！吧茖W(xué)”就是要有好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)高中地理的方法很多，也因人而異，但我認(rèn)為比較好的方法主要有：培養(yǎng)對(duì)地理的興趣，文理兼容的學(xué)法，重視地圖，高初中知識(shí)有機(jī)聯(lián)系等幾個(gè)方面。

(一)培養(yǎng)興趣，輕松學(xué)習(xí)

“興趣是最好的老師”，沒有興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)從“享受”變作“忍受”，成為負(fù)擔(dān)。有了興趣，學(xué)習(xí)就成為一種需求，就學(xué)得輕松愉快，動(dòng)力無窮。學(xué)習(xí)地理，首先就是要培養(yǎng)對(duì)地理的興趣，喜歡地理。

地理是研究人類與地理環(huán)境關(guān)系的科學(xué)。人生活在環(huán)境里，人類離不開環(huán)境。地理學(xué)科引導(dǎo)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)環(huán)境，教我們?cè)鯓尤ミm應(yīng)環(huán)境，改造環(huán)境，使人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，因而也是我們學(xué)習(xí)生存的科學(xué)，是我們生活的工具，是每一個(gè)公民必須的素質(zhì)。

地理學(xué)科的內(nèi)涵非常廣泛，它不僅包含上至天文下至地理的科學(xué)知識(shí)，與語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治等各門學(xué)科有著廣泛的聯(lián)系，它那特有的全面分析和思考問題的地理思維方法還對(duì)我們學(xué)習(xí)其它學(xué)科大有幫助，使我們?cè)谶@今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中也受益匪淺。

地理學(xué)科的實(shí)用性很強(qiáng)，它引導(dǎo)我們把身邊的世界看得更清楚。宇宙的奧妙，海陸的變遷，氣候的異常，資源的開發(fā)，工業(yè)的合理布局，農(nóng)業(yè)的因地制宜，人口的合理增長，環(huán)境的有效保護(hù)等等，都是地理學(xué)科研究的內(nèi)容；航空航天、南極探險(xiǎn)、邊貿(mào)洽談、中東戰(zhàn)亂、三峽工程、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、“五一”旅游、拉閘限電??無一不與地理有關(guān)。只要我們留心觀察身邊事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有地理，生活離不開地理；只要我們聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)就會(huì)感覺到地理非常實(shí)用且趣味橫生；只要我們熱愛生活，關(guān)注生活，關(guān)心發(fā)展，就能培養(yǎng)起對(duì)地理的興趣，喜歡地理，學(xué)習(xí)地理就會(huì)由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)獲取，就一定能夠輕松地學(xué)好地理。

(二)、文理交融，學(xué)法兼用

在高中的各門課程中，地理與其它學(xué)科相比，一個(gè)突出的特點(diǎn)就是文理交融。它既有理科的嚴(yán)密性與邏輯性，又具有文科的形象生動(dòng)與靈活。因此，學(xué)習(xí)高中地理就要針對(duì)不同的內(nèi)容，分別采用理科或文科的學(xué)習(xí)方法。

高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊(cè)部分），包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬于理科內(nèi)容。特別是其中的地球運(yùn)動(dòng)及時(shí)間計(jì)算、太陽高度角、各種日照?qǐng)D以及氣候、洋流、各種等值線圖等內(nèi)容，具有鮮明的理科特點(diǎn)，需要較多的邏輯思維。學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)該采用偏重理科的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)理解重于記憶，以會(huì)用為目的，側(cè)重于對(duì)地理原理、地理規(guī)律的理解運(yùn)用，聯(lián)系實(shí)際分析解決問題。平時(shí)還應(yīng)多做練習(xí)，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。

高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊(cè)和選修教材一）和區(qū)域地理（選修教材二），主要屬于文科內(nèi)容，適合采用偏重文科的學(xué)習(xí)方法，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶非常重要。學(xué)習(xí)時(shí)要多看書，熟悉和掌握知識(shí)要點(diǎn)；會(huì)看書，把握教材的脈絡(luò)和主要思想、觀點(diǎn)；還要多思多想，善于總結(jié)，形成自己的看法。學(xué)習(xí)人文地理側(cè)重于觀點(diǎn)、方法的運(yùn)用，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思。

（三）、圖文結(jié)合，易學(xué)好記

地理學(xué)習(xí)離不開地圖，必須重視地圖，識(shí)圖、用圖也是地理學(xué)科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動(dòng)。學(xué)習(xí)時(shí)，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，采用圖文結(jié)合的方法，才能更好地認(rèn)識(shí)、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學(xué)、好記好用。例如，“晝夜長短和正午太陽高度的變化”內(nèi)容，必須結(jié)合“二分二至日全球晝長和正午太陽高度角” 的圖像來學(xué)習(xí)，才能闡述清楚，理解透徹，遇到相關(guān)知識(shí)的試題時(shí)才能靈活運(yùn)用，順利解答，脫離了地圖是難以弄懂和解答這類問題的。又如，“人類與環(huán)境”內(nèi)容，結(jié)合“人類社會(huì)與環(huán)境的相關(guān)模式圖”來分析理解，可以使人類與環(huán)境的關(guān)系直觀、形象、簡單、明了地印在我們的腦子里?！笆澜绯鞘谢倪M(jìn)程”內(nèi)容，結(jié)合“世界城市人口比重的增長圖”和“上海城市建設(shè)用地的擴(kuò)展圖”學(xué)習(xí)，使我們比較容易地理解城市化的概念，記住城市化的三個(gè)主要標(biāo)志。

地圖是地理知識(shí)的載體和學(xué)習(xí)地理最重要的工具，運(yùn)用地圖記憶地理知識(shí)是最準(zhǔn)確、最牢固、最有效的記憶方法。地理內(nèi)容紛繁復(fù)雜，但幾乎所有的地理知識(shí)都源于它在相關(guān)圖上的位置。學(xué)習(xí)時(shí)要做到看書與看圖相結(jié)合，將地理知識(shí)逐一在圖上查找落實(shí)，熟記；平時(shí)要多看地圖（還可以填圖、繪圖），“圖不離手”（每次看幾分鐘也行），把地圖印在腦子里，并能在圖上再現(xiàn)知識(shí)。這樣，當(dāng)我們解答地理問題時(shí)，頭腦中就能浮現(xiàn)出一幅形象、清晰的地圖：“地球運(yùn)動(dòng)”，“大氣分層”，“山河分布”，“洋流流向”，“國家位置”，“鐵路干線”，“工業(yè)中心”??于是，我們就可以從中準(zhǔn)確而有效地提取需要的信息，從容作答。有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為，看圖太費(fèi)時(shí)間，不如看書來得快。殊不知落實(shí)到圖上的知識(shí)印象深刻，經(jīng)久難忘，便于運(yùn)用，避免了死記硬背文字造成的多次重復(fù)耗時(shí)，枯燥無味，知識(shí)容易張冠李戴等弊病。因而從整體效果上看，圖文結(jié)合實(shí)際耗時(shí)并不多，效果卻很明顯。同學(xué)們學(xué)習(xí)地理，應(yīng)該養(yǎng)成讀圖用圖的習(xí)慣，培養(yǎng)讀圖用圖的能力，只要胸有成“圖”，定能事半功倍。

地理老師個(gè)人工作總結(jié)范文 篇5

一、 學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

初中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識(shí)和基本原理，獲得地理技能，發(fā)展地理思維能力，掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強(qiáng)愛國主義情感，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化，從知識(shí)和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)角度進(jìn)行落實(shí)。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識(shí)和學(xué)習(xí)地理的基本技能，同時(shí)還要求學(xué)生掌握獲得知識(shí)的方法或了解知識(shí)獲得的過程，為了培養(yǎng)合格的社會(huì)主義現(xiàn)代公民，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感。在班級(jí)教學(xué)中，班級(jí)之間有差別，學(xué)生個(gè)體也有差異，教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，采用分層教學(xué)，以先帶后，承包互幫，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性風(fēng)采，凸現(xiàn)團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型小組。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則，突出過程性評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。

二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維

這批學(xué)生地理基礎(chǔ)較差，甚至一些地理常識(shí)也不具備，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科，輕視地理學(xué)習(xí)，在課堂上注意力不集中，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，配套練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對(duì)這些情況，我在課堂上時(shí)刻通過激趣是學(xué)生保持注意，重點(diǎn)要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)。多從初中生活，地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng)。

三、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學(xué)，開展多樣化的學(xué)習(xí)形式

由于初中地理強(qiáng)調(diào)對(duì)地理事物原理的分析，重在說“理”，難度較大。因此，我在備課前，認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，綜合各種版本教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適當(dāng)增加學(xué)生對(duì)問題的理解深度。平時(shí)多收集一些相關(guān)的時(shí)事材料，如玉樹“地震”，火山，嫦娥探月，臺(tái)風(fēng)事件等，結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建議成就，注重生活與所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識(shí)興趣的切入點(diǎn)，把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細(xì)的教案。在備好課的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵。在課堂上盡力準(zhǔn)確無誤的向?qū)W生傳授教材知識(shí)，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，分析問題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，師生互動(dòng)，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性。另一方面，充分利用各種教學(xué)掛圖，有時(shí)借助多媒體展示地理事物的形成過程，讓學(xué)生增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)教材知識(shí)的理解和記憶，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。

四 今后的工作思路

1.加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。

2.以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.重視概念和規(guī)律的教學(xué)方法，重視知識(shí)的應(yīng)用。

初二地理老師工作總結(jié)（三）

第一，在教學(xué)方面

在這半年里，為了彌補(bǔ)我工作經(jīng)驗(yàn)不足的缺點(diǎn)，我經(jīng)常聽老教師的課，借鑒老教師新教材試教的成果和他們多年來的經(jīng)驗(yàn)，虛心向他們請(qǐng)教，取人之長，補(bǔ)己之短，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。上課時(shí)，注意利用啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與求知的欲望。氣氛活躍，力求做到學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，而且做到了因材施教。我教四個(gè)班，其中一個(gè)是理科實(shí)驗(yàn)班，所以對(duì)不同的班級(jí)我做到了因材施教。在實(shí)驗(yàn)班我注重了多學(xué)科的綜合，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。

同時(shí)我注重多種方法教學(xué)，避免了死板，多給學(xué)生一些地理感性知識(shí)，同樣提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。課下我積極備課，認(rèn)真編寫教案，廣泛地閱讀各種參考資料，獲取間接經(jīng)驗(yàn)，深入研究教材，鉆研大綱。根據(jù)新教材的精神實(shí)質(zhì)，把握重點(diǎn)與難點(diǎn)，并突出重點(diǎn)，弱化難點(diǎn)。多與學(xué)生進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題，及時(shí)進(jìn)行解決反饋，取得了良好的效果。

會(huì)考前夕，我把我全部時(shí)間利用上。而且我還把我的各種聯(lián)系方式告訴我的學(xué)生，以便他們碰到任何為題都能隨時(shí)詢問，因此也收到了較好的收獲。除此之外，我還積極參加各種按時(shí)參加了市教研室的教研活動(dòng)，了解教學(xué)新動(dòng)態(tài)，從而指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。用一顆真心，滿腔熱情對(duì)待學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，與每一位學(xué)生成為了朋友，奉獻(xiàn)一片愛心，幫助關(guān)心學(xué)生。被學(xué)生稱為“最可愛的人”。

第二，在自身學(xué)習(xí)方面

工作之余，我絲毫沒有放松個(gè)人的理論學(xué)習(xí)。新的世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，知識(shí)的獲取是有代價(jià)的，必須提高自己的素質(zhì)，這不僅要求學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，同時(shí)也要要求教師終身學(xué)習(xí)，把握時(shí)代的命脈，這樣才能成為一個(gè)合格的教師。這學(xué)期我閱讀了《知識(shí)經(jīng)濟(jì)》、《走向未來之路》、《中學(xué)教學(xué)全書(地理卷)》 、《誰主沉浮》《世界頂級(jí)名牌大學(xué)》等書籍，經(jīng)常在網(wǎng)上查閱關(guān)于地理的最新知識(shí)，提高了自己的知識(shí)水平。

這學(xué)期就要結(jié)束了，通過半年的工作與學(xué)習(xí)，我在教育教學(xué)等方面都有了很大的進(jìn)步，但同時(shí)也注意到自己還有不足的地方，在以后的工作中，我會(huì)更加盡心盡力，爭取取得更好的成績。

地理老師個(gè)人工作總結(jié)范文 篇6

本人任教八年級(jí)一二班地理教學(xué)工作，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作作如下小結(jié)。

　一、思想方面

本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針、政策，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高處理和解決實(shí)際問題的能力。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，為人師表，做好學(xué)生的表率。不歧視學(xué)生，不體罰學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。教育時(shí)曉之以理，動(dòng)之以情。在這過程中，我越來越深地體會(huì)到教書育人的神圣與崇高，力爭最大限度地發(fā)揮我的能力，力爭能無愧于黨和人民，無愧于我的學(xué)生們。

二、教學(xué)方面

本學(xué)期我任八年級(jí)兩個(gè)班的地理教學(xué)工作。這學(xué)期地理進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。如何在這么短的時(shí)間內(nèi)，提高復(fù)習(xí)效率。在這方面，我做到如下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式；對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

通過自己的努力，在領(lǐng)導(dǎo)和同行們的幫助下，取得了比較理想的成績，得到學(xué)生及家長的好評(píng).

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、存在的問題或不足

由于本人年齡較大，對(duì)于輔導(dǎo)有時(shí)不太及時(shí)，這學(xué)期一定盡量做好輔導(dǎo)工作，另外，對(duì)于班級(jí)多媒體教學(xué)中只會(huì)用簡單的投影和PPT的播放.對(duì)于其它強(qiáng)大的功能都還不會(huì)用，這學(xué)期一定好好學(xué)學(xué)，充分發(fā)揮多媒體的作用，服務(wù)于教學(xué)活動(dòng).

五、今后努力方向

本已經(jīng)結(jié)束，為了能繼續(xù)提高自己各個(gè)方面的能力。在搞好教學(xué)的同時(shí)。我經(jīng)常找一些關(guān)于新課改的書籍看看，并記下一些心得體會(huì)，同時(shí)把它用到教學(xué)實(shí)踐中，以便提高教學(xué)質(zhì)以上是我對(duì)本學(xué)期的總結(jié)，如有哪方面做的不到之處，望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，以便今后更好的工作。

地理老師個(gè)人工作總結(jié)范文 篇7

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期要結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的工作，有得也有失。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、教育教學(xué)任務(wù)完成情況

1、教學(xué)成績

本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。我所教班的地理成績一直位居全年級(jí)前列，尤其是高一（16）班，在兩次段考中都一很大優(yōu)勢領(lǐng)先。大多數(shù)同學(xué)對(duì)地理基礎(chǔ)知識(shí)掌握很好，成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)興趣濃厚。

2、課堂教學(xué)情況

在地理教學(xué)中要組織學(xué)生開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。只有學(xué)生處于積極主動(dòng)狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的分析、思考，才能體會(huì)教材中蘊(yùn)含的知識(shí)，產(chǎn)生探索地理世界的興趣，理解所學(xué)的地理知識(shí)，獲得相應(yīng)的能力。在本學(xué)期的教學(xué)中我注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)教學(xué)時(shí)盡量采用多種教學(xué)手段和方法來激發(fā)學(xué)生興趣。

重視學(xué)生的心理特征研究，了解他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育。同時(shí)注意因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，針對(duì)他們的具體情況給予了耐心幫助，鼓勵(lì)他們通過一系列的探索活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)結(jié)論，如地理名稱、概念、事實(shí)、原理等，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。如涉及學(xué)生解決地理問題的技能、方法策略的形成，即地理知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過程等，收到了良好的教學(xué)效果。

注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮。積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生的求知情境，要求所有的學(xué)生都參加學(xué)習(xí)過程，并且注意將知識(shí)內(nèi)化為不同的層次，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)取得成功。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自由想象，提出各種假設(shè)和預(yù)見，充分尊重他們的思想觀點(diǎn)，使學(xué)生敢想敢干，富有創(chuàng)新精神。高中地理教學(xué)要以讀圖、分析為基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系身邊的實(shí)際進(jìn)行分析，能夠使學(xué)生對(duì)地理事實(shí)獲得具體的、明確的認(rèn)識(shí)。通過一學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高。尤其是思考能力、識(shí)圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高迅速。

3、作業(yè)完成情況

大多數(shù)學(xué)生能夠及時(shí)按質(zhì)按量按時(shí)完成老師所布置的作業(yè)，但也存在個(gè)別學(xué)生作業(yè)完成不及時(shí)質(zhì)量不高甚至拖沓的情況。今后應(yīng)注重思想教育，加強(qiáng)輔導(dǎo)，端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、主要經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1、在知識(shí)爆炸的今天掌握知識(shí)的多少已經(jīng)不是最重要的，而如何掌握知識(shí)才是最重要的。因此教學(xué)中注重方法的傳授。地理概念和規(guī)律是地理知識(shí)的核心內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念，學(xué)習(xí)地理規(guī)律。既而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣，避免靠單純機(jī)械記憶的方式學(xué)習(xí)地理，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力，對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些，并且充分發(fā)揮他們?cè)诎l(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用。但是，知識(shí)的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個(gè)過程，不可要求其過高過急。

2、重視地理知識(shí)的應(yīng)用

教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系。幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識(shí)。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布，天氣預(yù)報(bào)等等。讓學(xué)生知道地理知識(shí)在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。

3、應(yīng)通過讀圖、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識(shí)解決簡單問題的能力。在討論中，教師要做必要的講解。做練習(xí)時(shí)，要求學(xué)生弄清地理事實(shí)，獨(dú)立思考，自己提出解決問題的辦法，并能對(duì)所得結(jié)果進(jìn)行分析、判斷。

4、考核是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段，能激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在重視考試的同時(shí)也要形成對(duì)學(xué)生多方面的評(píng)價(jià)而不是僅停留在成績上。

三、存在問題及改進(jìn)方法措施

當(dāng)然，在教學(xué)中，也存在著不足之處，如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會(huì)的還會(huì)，不會(huì)的還不會(huì)。另外，并不是所有的地理知識(shí)都教的有新意，有時(shí)內(nèi)容講解不靈活，沒有吸引力，致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。在以后的教學(xué)中，努力做到：

1、以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法

3、重視地理知識(shí)的應(yīng)用

4、在開展教學(xué)活動(dòng)的過程中，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育

總之，我要不斷改進(jìn)工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。

地理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)15篇

隨著日子一天天過去，時(shí)間慢慢的流逝，一階段的工作即將告一段落了。需要我們認(rèn)真來總結(jié)一下工作，工作總結(jié)要實(shí)事求是，才能使我們更準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。一篇優(yōu)秀的工作總結(jié)是怎么樣的呢？有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的地理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)15篇，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

地理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇1

這一學(xué)期在教學(xué)上主要抓教學(xué)的兩個(gè)方向。第一，抓理科班的地理學(xué)業(yè)會(huì)考。今年作為科任老師我得負(fù)責(zé)高二4班和5班的地理會(huì)考復(fù)習(xí)工作，作為備課組長我得作好高二年理科班的地理會(huì)考復(fù)習(xí)落實(shí)工作。第二，抓文科班的必修三的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)文科班學(xué)生學(xué)習(xí)地理的方法和學(xué)習(xí)的興趣，為今后的地理學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、教育教學(xué)任務(wù)完成情況

1、教學(xué)成績。本學(xué)期師生的共同合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。我所教的高二文科兩個(gè)班的地理成績不斷取得進(jìn)步，學(xué)生對(duì)與區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過程有了明顯的提高。對(duì)地理的學(xué)習(xí)觀念有所轉(zhuǎn)變，一部分學(xué)生有了突破性進(jìn)展。理科班的學(xué)生在這一學(xué)期的共同努力下，從學(xué)生會(huì)考后的反映來看，可以順利通過會(huì)考考試。

能力基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，因生施教，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。同時(shí)注意因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，針對(duì)他們的具體情況給予了耐心幫助，鼓勵(lì)他們通過一系列的探索活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)結(jié)論，如地理名稱、概念、事實(shí)、原理等，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求

分析為基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系身邊的實(shí)際進(jìn)行分析，能夠使學(xué)生對(duì)地理事實(shí)獲得具體的、明確的認(rèn)識(shí)。通過一學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高。尤其是思考能力、識(shí)圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高迅速。

4、作業(yè)完成情況。大多數(shù)學(xué)生能夠及時(shí)按質(zhì)按量按時(shí)完成老師所布置的作業(yè)，但也存在個(gè)別學(xué)生作業(yè)完成不及時(shí)質(zhì)量不高甚至拖沓的情況。今后應(yīng)注重思想教育，加強(qiáng)輔導(dǎo)，端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、主要成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

在知識(shí)爆炸的今天掌握知識(shí)的多少已經(jīng)不是最重要的，而如何掌握知識(shí)才是最重要的。因此教學(xué)中注重方法的傳授。地理概念和規(guī)律是地理知識(shí)的核心內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念，學(xué)習(xí)地理規(guī)律。既而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣，避免靠單純機(jī)械記憶的方式學(xué)習(xí)地理，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力，對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些，并且充分發(fā)揮他們?cè)诎l(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用。

同時(shí)教學(xué)中也重視地理知識(shí)的應(yīng)用。教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系。幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識(shí)。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布，天氣預(yù)報(bào)等等。讓學(xué)生知道地理知識(shí)在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。

三、存在問題及改進(jìn)方法措施

當(dāng)然，在教學(xué)中，也存在著不足之處，如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會(huì)的還會(huì)，不會(huì)的還是不會(huì)。教學(xué)是個(gè)長期的過程，對(duì)于班級(jí)中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)水平不同的學(xué)生，要用一樣的課堂來滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要還是有一定困難的。但是，相信方法總比困難多。在今后的教學(xué)工作中將繼續(xù)摸索更為有效的教學(xué)方法，以此來實(shí)現(xiàn)全面提高自己的教學(xué)能力水平。

總之，我要不斷改進(jìn)工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。

地理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇2

一級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié)

地理作為一門重要的學(xué)科，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生地理思維、地理素養(yǎng)和地理技能的重要任務(wù)。在一級(jí)地理教學(xué)工作中，我深入理解教育教學(xué)目標(biāo)，探索了一系列適合學(xué)生學(xué)習(xí)地理的教學(xué)方法，并通過創(chuàng)新教學(xué)手段和系統(tǒng)評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)了學(xué)生地理學(xué)科能力的全面發(fā)展。

在教學(xué)目標(biāo)的制定上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力和地理素養(yǎng)。通過分解教學(xué)內(nèi)容，將知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際生活聯(lián)系起來，幫助學(xué)生建立起與地理學(xué)科相關(guān)的感知與認(rèn)識(shí)。同時(shí)，注重在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和解決問題的能力，使學(xué)生在面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的地理問題時(shí)，具備一定的解決能力。

在教學(xué)方法的探索上，我注重啟發(fā)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新思維。在課堂教學(xué)中，我創(chuàng)設(shè)多種情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用地理實(shí)踐地點(diǎn)展開現(xiàn)場考察，學(xué)生在實(shí)踐中感受地理知識(shí)的魅力，并通過實(shí)際操作加深理解。在講解地理概念時(shí)，我嘗試?yán)霉适?、圖片和實(shí)物等多種形式，使學(xué)生更好地理解抽象地理概念。另外，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的地理技能，通過地圖閱讀和地理信息系統(tǒng)的教學(xué)，提高學(xué)生的地理信息獲取和分析能力。

在教學(xué)手段的創(chuàng)新上，我注重運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源。結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我設(shè)計(jì)了多種多樣的教學(xué)資源，包括PPT、在線地圖、地理數(shù)據(jù)庫等，使學(xué)生能夠通過多種途徑獲取地理知識(shí)。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生利用智能手機(jī)和平板電腦等電子設(shè)備，進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)和信息共享，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大眾媒體信息的辨析能力，通過分析不同媒體對(duì)地理問題的報(bào)道，引導(dǎo)學(xué)生形成多元化的視角。

在評(píng)價(jià)方式的創(chuàng)新上，我注重綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的地理能力。除了傳統(tǒng)的筆試和口試，我增加了地理科普、地理實(shí)踐和小組合作等評(píng)價(jià)方式。通過開展地理科普活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。通過實(shí)踐活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)生地理知識(shí)的應(yīng)用能力。通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

小編認(rèn)為，在一級(jí)地理教學(xué)工作中，我積極探索，不斷創(chuàng)新。通過制定教學(xué)目標(biāo)，探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和創(chuàng)新教學(xué)手段，以及修改評(píng)價(jià)方式，我確保了學(xué)生的全面發(fā)展。我相信，只有不斷總結(jié)與創(chuàng)新，才能促進(jìn)地理教學(xué)水平的提高，培養(yǎng)更多有地理思維和地理素養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。

地理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇3

2014—2015學(xué)年第一學(xué)期初一地理備課組工作總結(jié)

本學(xué)期即將結(jié)束，地理教研組在學(xué)校和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校總體工作計(jì)劃和教務(wù)處的工作計(jì)劃，把工作落到實(shí)處。先將我科組今學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、集體備課仍然要以個(gè)體獨(dú)立備課作基礎(chǔ)，并定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行集體備課，把集體備課和獨(dú)立備課有機(jī)結(jié)合起來。小組成員必須做到超前一周備課，同年級(jí)進(jìn)行度相同，在集體備課之時(shí)進(jìn)行共同探討。理解和把握課標(biāo)，研究和分析教材，或者在確定教學(xué)整體目標(biāo)以及應(yīng)遵循遵循的普遍的教學(xué)規(guī)律等方面性、規(guī)律性、規(guī)范性等方面可以要求相對(duì)統(tǒng)一，而在具體教學(xué)方法上，方式上則不一強(qiáng)求統(tǒng)一。

二、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

三、抓教學(xué)常規(guī)。組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化，為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

四、加強(qiáng)和科組內(nèi)其它備課組之間的聯(lián)系，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)科研力度，鼓勵(lì)教師多寫教育教學(xué)論文。

五、做好期末復(fù)習(xí)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中和期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。

羅秋娜

2015年1月31日

地理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇4

本學(xué)期我主要擔(dān)任高三（2）（3）班的地理教學(xué)工作。在平時(shí)的工作中大力提倡堅(jiān)持真理、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、勇于吃苦的精神，立足崗位，與時(shí)俱進(jìn)，履行職責(zé)，扎實(shí)搞好本職工作。把不錯(cuò)的師德化為實(shí)際的行動(dòng)，把教學(xué)的高質(zhì)量作為工作追求的目標(biāo)，把教科研的能力作為自我培養(yǎng)的重點(diǎn)，爭取做到才學(xué)高、師德好、質(zhì)量優(yōu)、創(chuàng)新精神強(qiáng)。平時(shí)經(jīng)常學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)格控制作業(yè)量?？偸且詽M腔熱情投入工作，不厭其煩地對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，贏得了學(xué)生的好評(píng)。特總結(jié)如下幾點(diǎn)：

1.認(rèn)真制定工作計(jì)劃

在開學(xué)初本人針對(duì)高二和高三的學(xué)科特點(diǎn)，制訂詳細(xì)的授課計(jì)劃。高二本學(xué)期是人文地理的知識(shí)，相對(duì)較容易，課時(shí)較寬松，而高三課時(shí)較緊，因此在制訂計(jì)劃時(shí)留下三個(gè)星期用于復(fù)習(xí)世界地理的知識(shí)。認(rèn)真詳細(xì)地制定時(shí)間計(jì)劃，劃分時(shí)間段，并控制好各時(shí)間段的'用時(shí)計(jì)劃，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，事實(shí)證明我們的計(jì)劃比較科學(xué)和成功。

2.重視課堂教學(xué)，提升課堂效率

刻苦鉆研教材，充分利用教學(xué)專業(yè)報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)，了解學(xué)科新編動(dòng)態(tài)，提升理論水平和修養(yǎng)，高質(zhì)量的完成地理課的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)環(huán)節(jié)中特別重視提升課堂教學(xué)效率，課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，按照“高效課堂”的原則，精心備好課，提升個(gè)人的好課率和備課組的好課率，地理課是一門很實(shí)用和很社會(huì)化的學(xué)科，因此要把地理課與社會(huì)相結(jié)合，不但使用課本中的案例，還增多有說服力的案例，便學(xué)生理解和自學(xué)，更有助于提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂上，教師重視科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，尤其是適合地理學(xué)科的“直觀教學(xué)法”、“案例教學(xué)法”“自學(xué)討論教學(xué)法”等。

3.加強(qiáng)教學(xué)科研工作，提升科研水平

本人認(rèn)真參加每周一次的備課組討論。備課組活動(dòng)時(shí)，每次都進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)分析，分析教法、學(xué)法，估計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的困難以及應(yīng)該采取的相應(yīng)措施。認(rèn)真組織好每次試卷分析，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)補(bǔ)差與提升。

4.適量布置作業(yè)，提升作業(yè)效率

高中的課程很緊，作業(yè)的壓力也較大，因此教師作業(yè)布置要適量，要在提升作業(yè)的效率上下功夫。因此我們自身編制一些高質(zhì)量，有梯度的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

本學(xué)期地理進(jìn)行了一系列的考試，我也參加了幾次教師培訓(xùn)，總之忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期又過去了，下學(xué)期我們將繼續(xù)努力，把工作做好。

地理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇5

初一地理教學(xué)工作總結(jié)

執(zhí)教：冉光瓊

本學(xué)期我所任教的是七年級(jí)地理第二冊(cè)，本冊(cè)共分三個(gè)章節(jié)，如果按照正常教學(xué)進(jìn)度計(jì)算，至少需要三十個(gè)課時(shí)以上的時(shí)間才能完成教學(xué)?？紤]到地理是小科目，我們要充分利用課堂40分鐘，提高課堂效率，不得占用學(xué)生課外時(shí)間，最后就必須留些時(shí)間給學(xué)生復(fù)習(xí)，迎接期末考試，我制定了合理的教學(xué)與活動(dòng)計(jì)劃，并有序地進(jìn)行教學(xué)。最后按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，取得了一些成果?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究地理課課程標(biāo)準(zhǔn)，建構(gòu)合理的知識(shí)框架。

課程目標(biāo)是我們確定教學(xué)內(nèi)容與策略，選擇教學(xué)類型與組織形式，組織教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)的基本依據(jù)，對(duì)整個(gè)教學(xué)過程具有導(dǎo)向、操作、調(diào)控，中介和測度的功能。深刻認(rèn)識(shí)目標(biāo)，既有助于我們?cè)谶M(jìn)行地理教育課程的基本功能，又有利于通過具體的教學(xué)設(shè)計(jì)操作，將培養(yǎng)目標(biāo)落到實(shí)處。在具體的教學(xué)中采取教材與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合教學(xué)；化難為易、刪繁就簡教學(xué)；歸納框架知識(shí)，構(gòu)建鏈?zhǔn)浇虒W(xué)等，使教學(xué)更貼近生活，使知識(shí)要點(diǎn)更易于掌握，更利于識(shí)記。這樣，也使得大部分學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，收到意料不到的效果。

二、以課改理念教學(xué)

地理課程標(biāo)準(zhǔn)的六個(gè)理念告訴我們：新課程改革下的地理教學(xué)，不再是盲目的教教材，傳授知識(shí)要點(diǎn)，而是要傳授對(duì)學(xué)生的生活及終生發(fā)展有利的地理知識(shí)。另外，在教學(xué)中還得注意方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)放式的變革。為此，本學(xué)期在教授基本知識(shí)的同時(shí)，更多地滲透生活中的地理常識(shí)，通過探討學(xué)習(xí)，切實(shí)地為學(xué)生發(fā)展著想，讓學(xué)生學(xué)有所成。在教學(xué)中我還提倡自主、和作、探究式學(xué)習(xí)，使地理學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N學(xué)生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識(shí)的活動(dòng)或方式。這樣的教學(xué)即可培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和協(xié)作、探究精神，同時(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國、家鄉(xiāng)的感情，增強(qiáng)愛國愛家意識(shí)。

三、期末考試復(fù)習(xí)

在完成教學(xué)任務(wù)后，剩下3個(gè)課時(shí)，主要是用來期末復(fù)習(xí)。本冊(cè)書共有3章內(nèi)容，每一章內(nèi)容用一課時(shí)復(fù)習(xí)，在課始時(shí)提出復(fù)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生找出疑難問題，后20分鐘同學(xué)生一起解決問題，經(jīng)過抽查，感覺這種復(fù)習(xí)效果較好。

當(dāng)然，我在教學(xué)中，也存在許多不足之處，如：有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)成績難以提高，學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識(shí)不顯著，幾次月考成績不理想，這些狀況都值得在今后的很長時(shí)間里去不斷完善和提高，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教學(xué)會(huì)取得更加顯著的成效。

地理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇6

核心提示：本學(xué)期我所任教的是七年級(jí)地理下冊(cè)，本冊(cè)共分五個(gè)章節(jié)，如果按照正常教學(xué)進(jìn)度計(jì)算，至少需要三十個(gè)課時(shí)以上的時(shí)間才能完成教學(xué)?？紤]到地理是小科目，我們要充分利用課堂45分鐘，提高課堂效率，不得占用學(xué)生課外時(shí)間。本學(xué)期我所任教的是七年級(jí)地理下冊(cè)，本冊(cè)共分五個(gè)章節(jié)，如果按照正常教學(xué)進(jìn)度計(jì)算，至少需要三十個(gè)課時(shí)以上的時(shí)間才能完成教學(xué)。考慮到地理是小科目，我們要充分利用課堂45分鐘，提高課堂效率，不得占用學(xué)生課外時(shí)間，最后就必須留些時(shí)間給學(xué)生復(fù)習(xí)，迎接期末考試，我制定了合理的教學(xué)與活動(dòng)計(jì)劃，并有序地進(jìn)行教學(xué)。最后按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，取得了一些成果?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、制定計(jì)劃，明確目標(biāo)。

開學(xué)初，本人總統(tǒng)了上個(gè)學(xué)期的期考情況，分析了學(xué)生成績偏低的原因（本人將近三年沒有上過地理了，課程進(jìn)度慢，無復(fù)習(xí)時(shí)間），制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，給學(xué)生定出了期考平均分要在50分以上的目標(biāo)，同時(shí)向?qū)W生提出本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求以及宣布課改計(jì)劃，從正面鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生明確了目標(biāo)，又使學(xué)生增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。

二、以課改理念教學(xué)

地理課程標(biāo)準(zhǔn)的六個(gè)理念告訴我們：新課程改革下的地理教學(xué)，不再是盲目的教教材，傳授知識(shí)要點(diǎn)，而是要傳授對(duì)學(xué)生的生活及終生發(fā)展有利的地理知識(shí)。另外，在教學(xué)中還得注意方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)放式的變革。為此，本學(xué)期在教授基本知識(shí)的同時(shí)，更多地滲透生活中的地理常識(shí)，通過探討學(xué)習(xí)，切實(shí)地為學(xué)生發(fā)展著想，讓學(xué)生學(xué)有所成。在教學(xué)中我

還提倡自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，使地理學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N學(xué)生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識(shí)的活動(dòng)或方式。這樣的教學(xué)即可培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和協(xié)作、探究精神，同時(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國、家鄉(xiāng)的感情，增強(qiáng)愛國愛家意識(shí)。

在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還要進(jìn)行復(fù)習(xí)、測驗(yàn)、考試組織課外活動(dòng)等。

在具體的教學(xué)中采取教材與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合教學(xué)；化難為易、刪繁就簡教學(xué)；歸納框架知識(shí)，構(gòu)建鏈?zhǔn)浇虒W(xué)等，使教學(xué)更貼近生活，使知識(shí)要點(diǎn)更易于掌握，更利于識(shí)記。盡量讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，收到較好的效果。

三、抓住學(xué)生心理，有針對(duì)性地教學(xué)

1、激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)過程中，充分利用已有的知識(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的`問題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值，初步激起學(xué)生的求知欲。

2、要聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系

“人地關(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索，因此列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性。

另外，也可以從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度

舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系。

四、存在的問題

在完成教學(xué)任務(wù)后，剩下2個(gè)課時(shí)，主要是用來期末復(fù)習(xí)。本冊(cè)書共有五章內(nèi)容，一課時(shí)要復(fù)習(xí)三張內(nèi)容，在課始時(shí)提出復(fù)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生找出疑難問題，后20分鐘同學(xué)生一起解決問題，然后抽查，感覺又一定的效果。

當(dāng)然，我在教學(xué)中，也存在許多不足之處。如：有較大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)成績難以提高，學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識(shí)不顯著，幾次月考成績不理想，這些狀況都值得在今后的很長時(shí)間里去不斷完善和提高，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教學(xué)會(huì)取得更加顯著的成效。

地理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇7

本學(xué)期地理組成員踐行新課程理念、提高教育教學(xué)實(shí)效為中心，提高教師教學(xué)教研能力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率；組織好學(xué)校公開課并進(jìn)行認(rèn)真地評(píng)課與學(xué)習(xí)。在專業(yè)知識(shí)技能和教學(xué)方面取得較大的提高。積極進(jìn)行師德大討論，身正為范學(xué)高為師，從思想上更加堅(jiān)定地沿著教師的成長方面進(jìn)行?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一、抓好工作常規(guī)，加強(qiáng)集體備課和聽評(píng)課活動(dòng)。

開學(xué)初制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)就明確的要求，面對(duì)學(xué)校地理教學(xué)情況和學(xué)生的水平必須做到善始善終，爭取取的更好的成績；七年級(jí)要有良好的開端，培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣，八年級(jí)要做好相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和考試能力的雙層培養(yǎng)。所以，我們注重提高教師教學(xué)的質(zhì)量，做到了發(fā)揮團(tuán)體精神、集體的智慧，做到了學(xué)校要求的“四定五統(tǒng)一”（定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一主體教案、統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一練習(xí)習(xí)題)，并根據(jù)教學(xué)中實(shí)際情況及時(shí)進(jìn)行討論。每次備課活動(dòng)都不流于形式，要真真切切解決教學(xué)中遇到的問題，達(dá)到提高課堂教學(xué)效果。注重常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，認(rèn)真精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，寫出規(guī)范的課時(shí)教案，本組教師互相聽課，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。

二、加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平測試研究，提高學(xué)生的應(yīng)考能力

本學(xué)期在教研活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)和教材的研究，認(rèn)真分析學(xué)業(yè)水平測試趨向，認(rèn)真分析近三年的學(xué)業(yè)水平測試題，讓學(xué)生了解試題的特點(diǎn)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)地理知識(shí)的欲望。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生地理學(xué)科能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練包括判讀、填繪和分析能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中充分運(yùn)用地理圖象和圖表分析綜合地理事象。加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生多注意觀察生產(chǎn)和生活，運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題讓學(xué)生學(xué)到生活中的地理。

三、組內(nèi)各位教師互相交流經(jīng)驗(yàn)

促進(jìn)教師的教研氣氛和學(xué)術(shù)氛圍。教師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)，互相分享好的教學(xué)方法經(jīng)驗(yàn)、資源，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

四、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提高教師綜合素質(zhì)。

互聯(lián)網(wǎng)在給生活帶來極大方便的同時(shí)，也給我們的工作提供了很好的展示和交流空間。為了更快地促進(jìn)教師自身成長，本學(xué)期我們教研組利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)教學(xué)策略，嘗試在微信行進(jìn)行教研。在微信上以視頻、文字形式交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，嘗試資源共享。網(wǎng)絡(luò)教研，給我們提供了更為廣闊的教學(xué)平臺(tái)，拓寬了我們的視野，更迅速地促進(jìn)了我們的專業(yè)化成長。

總之，在本學(xué)期本組以學(xué)習(xí)和提高自我為主，從教學(xué)能力和培養(yǎng)學(xué)生方案進(jìn)行討論與提高，認(rèn)真務(wù)實(shí)、一步步成長。

地理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇8

1、支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。

剛剛過去的一學(xué)期，高二地理備課組圓滿地完成了學(xué)校和年級(jí)組分配、布置的各項(xiàng)任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計(jì)劃;認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課;積極落實(shí)教務(wù)處和年級(jí)組組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng)，積極開設(shè)教學(xué)公開課，并取得了較好的社會(huì)效果。

2、認(rèn)真制定工作計(jì)劃。

在開學(xué)初針對(duì)高二、高三的學(xué)科特點(diǎn)，制訂詳細(xì)的授課計(jì)劃。高二本學(xué)期是復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)《世界地理》的相關(guān)知識(shí)以及選修5《自然災(zāi)害及防御》的所有內(nèi)容，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，所以必須要認(rèn)真詳細(xì)地制定時(shí)間計(jì)劃，劃分時(shí)間段，并控制好各時(shí)間段的用時(shí)計(jì)劃，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，事實(shí)證明我們的計(jì)劃比較科學(xué)和成功。

3、堅(jiān)持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。

本備課組的成員都認(rèn)真鉆研大綱和教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課，既備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃。本備課組堅(jiān)持按時(shí)集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標(biāo)，進(jìn)度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，在中心備課人備出詳案的基礎(chǔ)上，講述對(duì)教材的理解，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個(gè)老師針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化備課。通過集體備課，我們相互取長補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。

4、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，注重相互交流探討。

本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革，高二地理備課組堅(jiān)持相互聽課，當(dāng)面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對(duì)性的交流意見，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時(shí)參加組內(nèi)的正常集體備課活動(dòng)外，我們還在平時(shí)利用課余時(shí)間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對(duì)許多模糊問題的認(rèn)識(shí)與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。

5、注重課堂教學(xué)，提高課堂效率

刻苦鉆研教材，充分利用教學(xué)專業(yè)報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)，了解學(xué)科最新動(dòng)態(tài)，提高理論水平和修養(yǎng)，高質(zhì)量的完成地理課的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)環(huán)節(jié)中特別重視提高課堂教學(xué)效率，課堂教學(xué)堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，按照《教學(xué)大綱》、《高考考綱》精心備好課，提高個(gè)人的好課率和備課組的好課率。地理課是一門很實(shí)用和很社會(huì)化的學(xué)科，所以要把地理課與社會(huì)相結(jié)合，不但使用課本中的案例，還增加有說服力的案例，便學(xué)生理解和自學(xué)，更有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂上，各位教師注重科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，尤其是適合地理學(xué)科的“直觀教學(xué)法”、“案例教學(xué)法”“自學(xué)討論教學(xué)法”等。

6、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生能力。

本備課組的老師投入了大量的時(shí)間和心血，利用輔導(dǎo)課和其他課余時(shí)間，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把學(xué)生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、查找資料、自學(xué)教材的習(xí)慣，提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

7、立足高二，著眼高三，目標(biāo)明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。

高二區(qū)域地理部分內(nèi)容屬于高考的重要內(nèi)容，因此在教研、教學(xué)過程中，我們高二備課組始終堅(jiān)持為高考備戰(zhàn)的原則，不僅在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格按高考要求講授知識(shí)、考核學(xué)生，而且開創(chuàng)性地提出舊題新考，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范。

8、重視定時(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的考試能力和技巧。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排，雙周星期一下午的第3節(jié)課作為地理的定時(shí)訓(xùn)練時(shí)間。為了認(rèn)真培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的考試能力和技巧，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，備課組十分重視，每次定時(shí)訓(xùn)練前均要通過集體研究、討論，確定命題內(nèi)容、試題難度值，精心命制，確保質(zhì)量。本學(xué)期在扣除節(jié)假日、階段性考試時(shí)間外，共進(jìn)行了8次定時(shí)訓(xùn)練，命題格式均按高考要求來進(jìn)行(即12道選擇題，2道綜合題)，定時(shí)訓(xùn)練后即時(shí)批改、即時(shí)評(píng)析，取得了良好的效果。

地理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇9

(一)、積極進(jìn)行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運(yùn)用實(shí)踐?，F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時(shí)期，一場教育的革命正在興起，尤其是高效課堂和永威四清為代表的教育教學(xué)思想蓬勃發(fā)展，只有融入這時(shí)代的步伐，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng)，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來。本學(xué)期學(xué)校搞了教師公開課，我也積極的參加。在整個(gè)公開課的活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了許多，在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會(huì)更加積極、主動(dòng)，以高昂的斗志投入到新的教學(xué)中。

(二)、“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，運(yùn)用平生所學(xué)，才物有所值。我大膽嘗試，積極進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索最佳的教育教學(xué)方法，有效打造高效課堂。學(xué)校投入大量資金進(jìn)行學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，其中多媒體教室的建成，為我進(jìn)行課件教學(xué)提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。它不僅使老師告別了粉塵教學(xué)，更重要的是使學(xué)生感受到現(xiàn)代技術(shù)的重要性和實(shí)效性。把單純的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)為一種有聲、有形，師生互動(dòng)，快速、便捷，及時(shí)反饋的教學(xué)模式中。最后做到黑板教學(xué)與課件教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮各個(gè)模式的優(yōu)長，達(dá)到最好的教學(xué)效果。 一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束，還有很多的工作有待完成?！安粸槭≌医杩?，只為成功找理由”，我會(huì)繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài)。在新的一年中，我將更加珍惜機(jī)會(huì)，不斷努力工作，為自己的教育教學(xué)工作劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

地理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇10

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。一學(xué)期來，擔(dān)任七年級(jí)（13）、（14）班數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)期間逐漸讓自己學(xué)會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，學(xué)會(huì)教學(xué)后、聽課后、評(píng)課后要有反思，做到及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，嚴(yán)格要求自己不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的頭腦。下面我就將我這學(xué)期的教學(xué)工作做以簡單總結(jié)。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，盡力做得“教”服務(wù)于“學(xué)”

在集體備課的活動(dòng)中在組長等一批有經(jīng)驗(yàn)的教師帶領(lǐng)下認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯；通過交流更深入的了解學(xué)生，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)每節(jié)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間都作了詳細(xì)的安排，認(rèn)真寫好教案。

二、愉快上課，力爭減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，向課堂40分鐘要質(zhì)量

針對(duì)初一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。增強(qiáng)教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。我在教學(xué)中著重采取了問題--討論式教學(xué)法，補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納知識(shí)要點(diǎn)。

三、作業(yè)布置，在批改中“熟悉”學(xué)生，增進(jìn)了解

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。作業(yè)是學(xué)生是對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況的一個(gè)反饋，所以在作業(yè)批改方面我會(huì)做到及時(shí)、認(rèn)真，并分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)、練習(xí)冊(cè)、試卷計(jì)算過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢，查漏補(bǔ)缺。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串。

四、工作中存在的問題

教法不夠靈活，不能吸引一些學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)啟發(fā)不足，差生關(guān)注不夠，未抓在手，對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不是很清楚，講過的知識(shí)學(xué)生掌握情況沒有做到心中有數(shù)，導(dǎo)致教學(xué)的盲目性，使得課堂以少數(shù)學(xué)生為主。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,部分學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。但對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)我感到做的不夠,有時(shí)過于急躁缺乏耐心沒有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們,使這部分學(xué)生的成績總是不理想。

五、今后的努力方向

1 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)的教學(xué)思想和教學(xué)方法

2 、學(xué)習(xí)老教師能挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)

3 、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念

4 、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度

5 、讓學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)思維

地理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇11

在上學(xué)期帶過一段時(shí)間地理的基礎(chǔ)上，本學(xué)期因地理老師緊缺，我就順理成章的成了一名正式地理老師，且擔(dān)任八年級(jí)三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作作如下幾個(gè)方面的總結(jié)：

一、認(rèn)真分析、制定合理的學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期八年級(jí)所使用的教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)湖北專用地理教材。其內(nèi)容主要是中國地理第一至四單元。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”、“經(jīng)濟(jì)與文化”等。我希望學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識(shí)，認(rèn)識(shí)我國的基本國情，并進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能，樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。

當(dāng)我第一次走進(jìn)教室的時(shí)候，通過提問我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識(shí)十分薄弱。于是，我通過與各班主任老師、部分學(xué)生代表進(jìn)行溝通，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法；通過上期的期末檢測成績，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，從與同學(xué)們的交流、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實(shí)呼聲和感受，為他們打開一扇心靈的窗口。

在此基礎(chǔ)上，根據(jù)我州明年地理學(xué)科要參加中考的實(shí)際情況，我們八年級(jí)地理學(xué)科組決定從本學(xué)期開始培養(yǎng)學(xué)生的備考意識(shí)，并在教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)進(jìn)度上提前安排。據(jù)此，本學(xué)期除完成八年級(jí)地理上冊(cè)的教學(xué)任務(wù)外，還將組織學(xué)生學(xué)習(xí)下冊(cè)課本的部分內(nèi)容，為明年提前進(jìn)入復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、自覺落實(shí)教學(xué)常規(guī)

整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的準(zhǔn)備。

結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法上，避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。課堂上，積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本，重視讀圖訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，努力提高課堂學(xué)習(xí)實(shí)效。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當(dāng)堂完成，對(duì)突出問題及時(shí)予以糾正、指導(dǎo)。這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一種使命。對(duì)成績差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認(rèn)真仔細(xì)，要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛。因?yàn)?，作業(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式。像805班的譚家杭同學(xué)，上學(xué)期期末地理考試不及格，而本學(xué)期他對(duì)地理產(chǎn)生了新的興趣，作業(yè)做得認(rèn)真了，成績也提高了，每一次測驗(yàn)都在及格以上。這與我對(duì)他的激勵(lì)和“作業(yè)交流”是分不開的。在學(xué)生的作業(yè)本上我基本上不劃“×”，針對(duì)錯(cuò)題我或畫上一個(gè)圓圈，或在題的旁邊劃上一個(gè)“？”，有時(shí)也給一些提示性的評(píng)語，告知學(xué)生應(yīng)該怎樣避免錯(cuò)誤。

4、除教學(xué)隨堂評(píng)價(jià)外，力求適時(shí)進(jìn)行單元形成性檢測，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。雖然有時(shí)成績不盡人意，但我沒有放棄希望。因?yàn)樵S多同學(xué)不僅僅是地理基

礎(chǔ)薄弱的問題，還有學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣等方面的問題，要在短時(shí)間內(nèi)從根本上解決，顯然還有些難度。盡管如此，我仍然以積極的心態(tài)，堅(jiān)持培優(yōu)輔差。且盼望期末有一個(gè)好結(jié)果。

三、積極參加校本研究

新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、運(yùn)用與實(shí)踐。積極參加學(xué)校組織的聽評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課競賽、教育技術(shù)能力大賽等校本研究活動(dòng)。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師，偶爾也遇到了一些困難，但我并不氣餒。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我仍將一如既往的“激情飛揚(yáng)”。

師生互動(dòng)、快速便捷、及時(shí)反饋的教學(xué)模式，力求實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo)。

“心若在，夢就在”。勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，是我永不改變的目標(biāo)與追求。

地理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇12

切切實(shí)實(shí)做好高中地理工作，力爭全部學(xué)生達(dá)標(biāo)

1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2、每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排每堂課的大致上法從而保證十個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度一致。每位科任老師上倆次公開課取長補(bǔ)短教學(xué)相長。

3、做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略做好期中、期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。

4、抓教學(xué)常規(guī) 組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)多研究探索教法不斷提高課堂效益研究學(xué)法將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。主要措施培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考、大膽想象、主動(dòng)參與。課堂上精心設(shè)計(jì)各種豐富多彩“任務(wù)性”活動(dòng)設(shè)計(jì)各種真實(shí)的活動(dòng)通過各種實(shí)踐達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的。

地理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇13

(一)一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞?！跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”，離不開夜以繼日的研究教材及學(xué)生、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段。 為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力，也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

(二)精講精練抓提高。教學(xué)中我力爭做到了精講，重知識(shí)體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。 在課堂上講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時(shí)效益。訓(xùn)練題做到精選、精練，對(duì)出現(xiàn)問題的學(xué)生及時(shí)地指導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。做到講練結(jié)合，努力提高了復(fù)習(xí)效率。

(三)認(rèn)真對(duì)待每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。每一個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)都在 五十人左右，每批改一次作業(yè)就是一項(xiàng)沉重的工作。每次面對(duì)堆積如山的作業(yè)本，我沒有覺得是一種負(fù)擔(dān)，而深感責(zé)任之重，是一種使命。對(duì)成績差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認(rèn)真仔細(xì)。要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛，作業(yè)是與他們最直接的交流、溝通。 對(duì)學(xué)生的每一次進(jìn)步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對(duì)他們進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì)，使之成為他們進(jìn)步的起點(diǎn)、臺(tái)階。這樣作業(yè)便成為我與學(xué)生之間交流的平臺(tái)，我給了他們更多鼓勵(lì)的話，也談到了我的期望，希望他們?cè)谄谀┑目荚囍心苋〉煤贸煽兙褪菍?duì)老師最大的安慰。

(四)地圖訓(xùn)練抓能力。學(xué)生地理成績的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學(xué)生對(duì)地理圖表的理解、分析、運(yùn)用能力的高低。在這學(xué)期的教學(xué)中，我在上課的時(shí)候都要叫他們拿出地圖冊(cè)來，翻到對(duì)應(yīng)章節(jié)，從一開題始我就給學(xué)生強(qiáng)調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力，就是讓學(xué)生明白，地理教學(xué)尤其是世界地理教學(xué)必須學(xué)會(huì)識(shí)圖。教學(xué)中我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識(shí)，重點(diǎn)掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到地圖上。熟練地掌握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對(duì)地理事物的準(zhǔn)確定位，對(duì)重要大洲和重要國家的準(zhǔn)確位置的掌握。

地理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇14

本學(xué)期又要結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的工作，有得也有失。在擔(dān)任初一班的地理教學(xué)工作中，我能從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的課件和課外知識(shí)，保存在電腦中。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。如組織學(xué)生自創(chuàng)地理手抄報(bào)、畫地理事物輪廓圖等，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

因?yàn)槠吣昙?jí)上冊(cè)地理，理解的內(nèi)容多，知識(shí)的空間概念強(qiáng)，根據(jù)初一學(xué)生求知欲強(qiáng)、好奇心大的特點(diǎn)，我在第一章和第二章的教學(xué)中都運(yùn)用多媒體教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力，提高了教學(xué)效果。

研究探討課程教法、學(xué)法，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。

在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的幫輔，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的幫輔力度。對(duì)后進(jìn)生的幫輔，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的.輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，課后反思不夠及時(shí)，對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的學(xué)生督促不夠，這些都有待以后改進(jìn)。

地理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇15

本學(xué)期我擔(dān)任的是初一年級(jí)的地理教學(xué)工作，回顧半學(xué)期的工作，有得也有失。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、主要經(jīng)驗(yàn)和收獲

1、課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體。在地理教學(xué)中要組織學(xué)生開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。只有學(xué)生處于積極主動(dòng)狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的分析、思考，才能體會(huì)教材中蘊(yùn)含的知識(shí)，產(chǎn)生探索地理世界的興趣，理解所學(xué)的地理知識(shí)，獲得相應(yīng)的能力。在本學(xué)期的教學(xué)中我注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)教學(xué)時(shí)盡量采用多種教學(xué)手段和方法來激發(fā)學(xué)生興趣。重視學(xué)生的心理特征研究，了解他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育。同時(shí)注意因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，針對(duì)他們的具體情況給予了耐心幫助，鼓勵(lì)他們通過一系列的探索活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)結(jié)論，如地理名稱、概念、事實(shí)、原理等，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力，收到了良好的教學(xué)效果。

注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮。積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生的求知情境，要求所有的學(xué)生都參加學(xué)習(xí)過程，并且注意將知識(shí)內(nèi)化為不同的層次，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)取得成功。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自由想象，提出各種假設(shè)和預(yù)見，充分尊重他們的思想觀點(diǎn)，使學(xué)生敢想敢干，富有創(chuàng)新精神。通過一學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高。尤其是思考能力、識(shí)圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高迅速。

2、注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力，對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些，并且充分發(fā)揮他們?cè)诎l(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用。但是，知識(shí)的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個(gè)過程，不可要求其過高過急。

3、重視地理知識(shí)的應(yīng)用。教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系。讓學(xué)生知道地理知識(shí)在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。

4、應(yīng)通過讀圖、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識(shí)解決簡單問題的能力。在討論中，教師要做必要的講解。做練習(xí)時(shí)，要求學(xué)生弄清地理事實(shí)，獨(dú)立思考，自己提出解決問題的辦法，并能對(duì)所得結(jié)果進(jìn)行分析、判斷。

5、適當(dāng)課后作業(yè)幫助知識(shí)鞏固。大多數(shù)學(xué)生能夠及時(shí)按質(zhì)按量按時(shí)完成老師所布置的作業(yè)，但也存在個(gè)別學(xué)生作業(yè)完成不及時(shí)質(zhì)量不高甚至拖沓的情況。今后應(yīng)注重思想教育，加強(qiáng)輔導(dǎo)，端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、存在問題及改進(jìn)方法措施

當(dāng)然，在教學(xué)中，也存在著不足之處，在以后的教學(xué)中，努力做到：

1、以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法。

3、重視地理知識(shí)的應(yīng)用。

4、在開展教學(xué)活動(dòng)的過程中，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育。

總之，我要不斷改進(jìn)工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作。爭取取得好成績。

地理高中教師個(gè)人教學(xué)年終總結(jié)推薦5篇

時(shí)間從我們的指尖溜走，繁忙的年度工作即將結(jié)束！一個(gè)寫作工程即將開啟--高中地理老師年度工作總結(jié)。要想在職場中不斷進(jìn)取，其秘訣之一就是作好年度總結(jié)。一篇優(yōu)秀的高中地理老師的年度工作總結(jié)是怎么樣的？為此，幼兒教師教育網(wǎng)編輯花時(shí)間整理了地理高中教師個(gè)人教學(xué)年終總結(jié)，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

地理高中教師個(gè)人教學(xué)年終總結(jié)(篇1)

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的工作，有得也有失。本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)7個(gè)班的地理課教學(xué)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合備課組的教學(xué)計(jì)劃，積極完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，具體總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究地理課課程標(biāo)準(zhǔn)，建構(gòu)合理的知識(shí)框架

課程目標(biāo)是我們確定教學(xué)內(nèi)容與策略，選擇教學(xué)類型與組織形式，組織教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)的基本依據(jù)。深刻認(rèn)識(shí)目標(biāo)，既有助于我們進(jìn)行地理教育課程的基本功能，又有利于通過具體的教學(xué)設(shè)計(jì)操作，將培養(yǎng)目標(biāo)落到實(shí)處。

在具體的教學(xué)中采取教材與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合教學(xué)，化難為易、刪繁就簡教學(xué)；歸納框架知識(shí)，構(gòu)建鏈?zhǔn)浇虒W(xué)等，使教學(xué)更貼近生活，使知識(shí)要點(diǎn)更易于掌握，更利于識(shí)記。這樣，也使得大部分學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，收到意想不到的效果

二、重視地理知識(shí)的應(yīng)用

教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系，幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識(shí)。如我國氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布等等。讓學(xué)生知道地理知識(shí)在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。

三、教學(xué)中注重方法的傳授

地理概念和規(guī)律是地理知識(shí)的核心內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念，學(xué)習(xí)地理規(guī)律，進(jìn)而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣，避免靠單純機(jī)械記憶的方式學(xué)習(xí)地理，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力，對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些，并且充分發(fā)揮他們?cè)诎l(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用。但是，知識(shí)的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個(gè)過程，不可要求其過高過急。

四、課堂教學(xué)以學(xué)生為主體

在地理教學(xué)中要組織學(xué)生開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。只有學(xué)生處于積極主動(dòng)狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的分析、思考，才能體會(huì)教材中蘊(yùn)含的知識(shí)，產(chǎn)生探索地理世界的興趣，理解所學(xué)的地理知識(shí)，獲得相應(yīng)的能力。

在本學(xué)期的教學(xué)中我注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)教學(xué)時(shí)盡量采用多種教學(xué)手段和方法來激發(fā)學(xué)生興趣。同時(shí)重視學(xué)生的心理特征研究，了解他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育。

注意因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，針對(duì)他們的具體情況給予了耐心幫助，鼓勵(lì)他們通過一系列的探索活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)結(jié)論，如地理名稱、概念、事實(shí)、原理等，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。

五、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力

在教學(xué)中通過讀圖、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識(shí)解決簡單問題的能力。如做練習(xí)時(shí)，要求學(xué)生弄清地理事實(shí)，獨(dú)立思考，自己提出解決問題的辦法，并能對(duì)所得結(jié)果進(jìn)行分析、判斷。

六、適當(dāng)課后作業(yè)幫助知識(shí)鞏固

大多數(shù)學(xué)生能夠及時(shí)按質(zhì)按量按時(shí)完成老師所布置的作業(yè)，但也存在個(gè)別學(xué)生作業(yè)完成不及時(shí)質(zhì)量不高甚至拖沓的情況。今后應(yīng)注重思想教育，加強(qiáng)輔導(dǎo)，端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

當(dāng)然，在教學(xué)中，也存在著不足之處，如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會(huì)的還會(huì)，不會(huì)的還不會(huì)。另外，并不是所有的地理知識(shí)都教的有新意，有時(shí)內(nèi)容講解不靈活，沒有吸引力，致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。在以后的教學(xué)中，努力做到：

1、以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法

3、重視地理知識(shí)的應(yīng)用

4、在開展教學(xué)活動(dòng)的過程中，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育

總之，我要不斷改進(jìn)工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。

地理高中教師個(gè)人教學(xué)年終總結(jié)(篇2)

一、本學(xué)年所做的工作

1、開學(xué)第一周組織本科組教師共同討論制定本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃，并按時(shí)上交給教導(dǎo)處。

2、堅(jiān)持每周定時(shí)、定點(diǎn)、定目標(biāo)的備課組活動(dòng)。

3、每月檢查一次本備課組的教案、作業(yè)、聽課記錄本。

從本學(xué)年每月的一次備課組教案、作業(yè)、聽課筆記本的檢查結(jié)果來看，梁老師做得較好。當(dāng)然，葉老師從一開始不知道怎樣寫教案，通過對(duì)其的指導(dǎo)，到現(xiàn)在已有很大進(jìn)步。

4、對(duì)青年教師的培養(yǎng)（認(rèn)真完成學(xué)部本學(xué)年的重要指示）

本學(xué)年高一地理備課組兩位新加入的老師都是大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而卻對(duì)教材不熟，因此，我從以下幾方面入手：

⑴我利用每周一次的備課組活動(dòng)的時(shí)間來研討必修1的每一章節(jié)的課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行深入解讀。通過對(duì)課表的解讀，青年教師才能掌握教學(xué)中的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)。；哪些內(nèi)容在教學(xué)中該多講多練多思，哪些內(nèi)容可以略講或應(yīng)該略講，。解讀課表的方式是給兩位年輕老師分任務(wù)，會(huì)前做好準(zhǔn)備工作，在這個(gè)準(zhǔn)備工作的過程中可以翻閱教參或者從電腦中搜集相關(guān)的內(nèi)容，這樣做，有利于豐富青年教師的知識(shí)儲(chǔ)備，養(yǎng)成深入思考、研究問題的好習(xí)慣。

⑵督促兩位年輕教師廣泛聽課。我不定期聽兩位老師的隨堂課，并指出她們的優(yōu)點(diǎn)和不足，今后怎么改進(jìn)。

給青年教師定聽課節(jié)數(shù)，并要求她們每次聽完公開課等要寫評(píng)課筆記，教青年教師怎樣去聽課、聽什么；告訴她們要做好聽課前的準(zhǔn)備，尤其是同一學(xué)科的課，具體做法是：在聽課前要先明確本節(jié)課我將重點(diǎn)觀察課堂里的什么？明確了問題后，在進(jìn)入課堂觀察。觀察目標(biāo)是：授課者是如何引入課題？如何提問學(xué)生？如何設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)？如何體現(xiàn)學(xué)生的主題地位？如何落實(shí)知識(shí)點(diǎn)？如何鞏固練習(xí)？授課者的教學(xué)風(fēng)采等都應(yīng)是在觀察范圍內(nèi)。實(shí)踐證明，給青年教師傳授的越具體，要求的越多，，青年教師的成長也更快。除此之外，要求青年教師要注意聽課禮儀。如：去聽課，必須提前到教室，；聽課中不能玩手機(jī)，接聽電話；不能提前離開教室等。這些規(guī)矩本備課組兩位老師都做得很好。

⑶經(jīng)常與兩位年輕老師在為人處事（如何與學(xué)生、老師、領(lǐng)導(dǎo)等）方面進(jìn)行交流，談自己的人生過程，提高她們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中處理問題的能力，通過這種方式的交流也增進(jìn)了我們之間的情感，對(duì)本組的教學(xué)工作也是有很大幫助的。

5、督促青年驕傲是按照學(xué)校的要求，認(rèn)真完成成長袋的搜集整理工作，并給了一定指導(dǎo)建議，如可收集的內(nèi)容有：個(gè)人簡歷、三年教學(xué)規(guī)劃、個(gè)人學(xué)年計(jì)劃、本人的教學(xué)計(jì)劃、論文、課題、公開課制作的課件、教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)競賽、個(gè)人榮譽(yù)、評(píng)課記錄、教學(xué)反思、教學(xué)心得、讀有關(guān)教育教學(xué)類書的讀后感等。

6、針對(duì)高一起始年級(jí)，本備課組長十分強(qiáng)調(diào)科任老師加強(qiáng)各班級(jí)地理課堂紀(jì)律的管理。

選拔好的各班級(jí)的地理課代表，督促學(xué)生按時(shí)交作業(yè)，對(duì)沒有交作業(yè)的學(xué)生要有針對(duì)性的解決方法，切忌不管不問。教師對(duì)交上來的作業(yè)要及時(shí)批改，并全批改。

7、每次月考前，本備課組都組織本備課組老師學(xué)習(xí)教導(dǎo)處對(duì)本次考試各環(huán)節(jié)的要求。

二、取得的成績（效果）

1、本學(xué)年認(rèn)真按照教學(xué)計(jì)劃實(shí)施教學(xué)，保證教學(xué)進(jìn)度的完成。

2、堅(jiān)持每周一次的備課組活動(dòng)，充分發(fā)揮了備課組的團(tuán)隊(duì)作用，提升了每個(gè)老師尤其是青年教師的專業(yè)能力。

3、通過各種方式與年輕老師交流、傳授經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了彼此之間的情感，使許多工作得到順利開展。

4、青年教師的成長袋也逐步得到完善。

5、有些班級(jí)課堂紀(jì)律明顯改觀。

6、每次的月考出題、批改、統(tǒng)計(jì)登分、成績的分析，做到了不出差錯(cuò)。

7、通過幾個(gè)月的磨礪，兩位青年教師在教學(xué)各環(huán)節(jié)都有很大進(jìn)步。

三、存在問題

1、我在備課組許多工作中還不夠深入細(xì)致。

2、許多學(xué)生在學(xué)習(xí)地理時(shí)感到十分困難，有失去學(xué)習(xí)的信心。

3、青年教師工作的積極性、主動(dòng)性還沒有充分調(diào)動(dòng)起來。

四、今后努力的方向

1、加強(qiáng)教學(xué)方法研究，并積極落實(shí)在教學(xué)中。提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣，把失去的信心找回來。

2、繼續(xù)堅(jiān)持和完善每周一次的備課組活動(dòng)。

3、提高思想認(rèn)識(shí)，積極配合好學(xué)校的各項(xiàng)工作，并認(rèn)真完成自己的教育教學(xué)工作。

4、繼續(xù)抓好青年教師的成長工作。

5、下學(xué)年，我們地理教研組將舉辦地理競賽等活動(dòng)，高一備課組要積極配合，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

我們組的口號(hào)是：

團(tuán)結(jié)拼搏、開心工作、不斷學(xué)習(xí)、努力創(chuàng)新！

地理高中教師個(gè)人教學(xué)年終總結(jié)(篇3)

本學(xué)期本人擔(dān)任高二文科班，8班；理科班2、4、6班；高一理科班3、5班的地理教學(xué)工作。為了抓好教學(xué)，本人本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)并復(fù)習(xí)，使學(xué)生能較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識(shí)和基本觀點(diǎn)。具體主要是做好以下幾項(xiàng)工作：

一、提高教學(xué)質(zhì)量，上好每一堂課。

為了上好課，我課前做了下面的工作：

1、今年是我教學(xué)的第五年，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持課前閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》，《地理教育》等書籍。在備課過程中認(rèn)真分析教材，鉆研新課標(biāo)，根據(jù)教材的特點(diǎn)，如教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

二、重視課堂管理：

做為一名教師，我十分清楚課堂管理的重要性。我深知，有了一個(gè)科學(xué)的課堂管理，那教學(xué)就等于成功了一半。為此，我十分重視課堂管理，在課堂上向45分鐘要質(zhì)量。一般我一進(jìn)課堂，就以自身飽滿的情緒影響全體學(xué)生，使學(xué)生們也能以飽滿的，高漲的情緒來上的我課，然后抓緊學(xué)生精力最集中的時(shí)間把本節(jié)課的重點(diǎn)學(xué)習(xí)完，把難點(diǎn)剖析清楚。接下來學(xué)生的精力開始渙散了，課堂秩序有些不穩(wěn)定了，這時(shí)我來個(gè)地理小故事或小幽默，改變一下課堂氣氛，待學(xué)生精力又集中時(shí)，及時(shí)把重點(diǎn)，難點(diǎn)鞏固。至于簡單易懂的知識(shí)，我一般是讓學(xué)生相互討論來完成，這樣學(xué)生的積極性很高，效果也不錯(cuò)。

三、虛心學(xué)習(xí)，提升自身的課堂教學(xué)能力：

一個(gè)教師最先被要求的往往是他的教學(xué)能力。教學(xué)能力的高低直接影響著學(xué)生們的健康成長。是做一個(gè)成功的教師，還是成了一個(gè)誤人子弟的教書匠?我毫不猶豫地選擇前者。多次的聽學(xué)校各位老師的公開課，讓我有了學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì)，取其之長，補(bǔ)己之短；多次的組內(nèi)教研活動(dòng)，讓我有了檢查自己的時(shí)機(jī)。認(rèn)真制作課件，使課堂教學(xué)更能貼近學(xué)生“備好每一堂課；上好每一堂課；評(píng)好每一堂課；反思好每一堂課”成了我提升自身教學(xué)能力的途徑。

四、教學(xué)中注重培養(yǎng)、提高學(xué)生的地理素養(yǎng)：

這是高中地理課程改革的一個(gè)重大特點(diǎn)，我在教學(xué)中經(jīng)常圍繞這一主題來展開教學(xué)，發(fā)揮地理教育的功能。如：培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、資源觀和人口觀等。比如在講到“是我國太陽能最豐富的地區(qū)”時(shí)，以課本中的地圖為素材，進(jìn)行探究，并對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行了拓展。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生的地理讀圖分析技能，又發(fā)展了學(xué)生的綜合思維能力。又如：在講到“水資源對(duì)人類生存和發(fā)展的意義”時(shí)，著重教育學(xué)生：要珍惜和節(jié)約使用水資源，要保護(hù)水資源，以利于人類的可持續(xù)發(fā)展。樹立學(xué)生科學(xué)的資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀。

五、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作：

普通班的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，有些學(xué)生缺乏自控能力。針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去；還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始。比如，對(duì)學(xué)生微微笑，說說笑，或者說說他的優(yōu)點(diǎn)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

以上我在本學(xué)期的工作總結(jié)，成績是肯定的，但還存在很多不足，需要我在今后的工作中，不斷努力，虛心學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平更上一層樓。

地理高中教師個(gè)人教學(xué)年終總結(jié)(篇4)

第二學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，高一地理備課組老中青四名教師，遵照學(xué)校的工作要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)本?！叭?、三講、三練”課堂教學(xué)模式。結(jié)合本組實(shí)際，認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，狠抓工作落實(shí)，注重探索、實(shí)踐，齊心協(xié)力，順利圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)工作計(jì)劃和工作任務(wù)?，F(xiàn)將本組工作情況總結(jié)如下：

一、總體情況。

根據(jù)學(xué)校的安排，本學(xué)年高一十六個(gè)班共配備了四名地理教師，在日常教學(xué)中，備課組成員均做到了按學(xué)校教學(xué)紀(jì)律要求認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)，未出現(xiàn)遲到、曠教、不備課上講臺(tái)的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學(xué)工作任務(wù)。

二、教育教學(xué)情況：

（一）、課前認(rèn)真研究高考考綱、高考真題、教材，堅(jiān)持集體備課： 本學(xué)年我們組的全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究高考考綱，集體研讀新教材，重點(diǎn)把握新增內(nèi)容，研透教材，梳理課的重要知識(shí)，并搜集、研究與各知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的近五年高考真題。

每周四上午固定安排集體備課，統(tǒng)一思想，分工負(fù)責(zé)。單周進(jìn)行集體備課，雙周進(jìn)行青年教師“磨課”展示。

單周教研時(shí)，在每次活動(dòng)開展前，主講老師和其他教師都做了充分的準(zhǔn)備，對(duì)該課題的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)的具體處理方案都做出了精心的安排，對(duì)過去的成功經(jīng)驗(yàn)也做出相應(yīng)介紹。在每章每節(jié)中，學(xué)生在哪些環(huán)節(jié)易犯錯(cuò)誤，易犯哪些錯(cuò)誤，有針對(duì)性的做出評(píng)估。每次的備課組活動(dòng)都能解決

一到幾個(gè)相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。根據(jù)實(shí)際學(xué)情制定每節(jié)課的預(yù)習(xí)提綱、探究案、習(xí)題案、當(dāng)堂檢測。做到統(tǒng)一例題、統(tǒng)一習(xí)題。

雙周磨課教研時(shí)，磨課教師按要求上好每一節(jié)課，有教材分析，學(xué)生情況分析，備有教法，每堂課后進(jìn)行教學(xué)反思。能按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求做好每一個(gè)演示和分組實(shí)驗(yàn)。聽完課后年輕老師主動(dòng)找到老教師進(jìn)行評(píng)課，老教師們暢所欲言，毫不隱瞞，客觀的指出優(yōu)缺點(diǎn)，幫助年輕教師盡快成長。新老師講課水平在老教師的幫助下進(jìn)步很大。

本著立足學(xué)生，各班共同進(jìn)步的目標(biāo)，備課組團(tuán)結(jié)、協(xié)作，向45分鐘要質(zhì)量，工作有激情，教學(xué)成效顯著，平行班平均成績接近。

（二）、加強(qiáng)教學(xué)教法研究，努力提升業(yè)務(wù)能力

本學(xué)年備課組按照學(xué)校要求加強(qiáng)研究，從教學(xué)進(jìn)度的安排、研究課題的選擇到任務(wù)的落實(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。教法上注意現(xiàn)代方法與傳統(tǒng)方法的結(jié)合，抓“雙基”與靈活運(yùn)用創(chuàng)新相結(jié)合，合理利用多媒體輔助教學(xué)。按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上

（三）、從實(shí)際出發(fā)，降低教學(xué)難度。

由于這屆高一學(xué)生生源程度，為了保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心與興趣，盡管本學(xué)年課程緊，任務(wù)重，我們本著讓學(xué)生聽懂學(xué)會(huì)的原則，適當(dāng)降低了教學(xué)內(nèi)容的難度。并且在實(shí)際教學(xué)中，只要學(xué)生聽不懂的，我們就講，例如學(xué)生不會(huì)受力分析，我們就多訓(xùn)練；在降低課堂難度的同時(shí)，我們也降低了我們所選用的教輔資料的難度。

（四）、作業(yè)的批改及試卷的評(píng)講

布置的預(yù)習(xí)提綱、探究案、當(dāng)堂檢測、周測考，我們都盡量做到全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋，注重講解，對(duì)每次作業(yè)都是精心的選擇，注重知識(shí)點(diǎn)的突出及基礎(chǔ)的理解，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度和深度，由專人負(fù)責(zé)出題；

三、努力方向。

更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。強(qiáng)化對(duì)課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。強(qiáng)化備課組內(nèi)的教研、討論氣氛，通過討論、交流，使備課組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

總之，一學(xué)年來我們高一地理備課組的同志都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新，在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。我們的'備課組一定牢記自己的使命，服從學(xué)校的安排，服從大局的考慮。在新的學(xué)年里，我們備課組將始終堅(jiān)持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好，在未來的教學(xué)中，爭取更大的進(jìn)步。

地理高中教師個(gè)人教學(xué)年終總結(jié)(篇5)

本學(xué)年我任教高三年(12)和(13)這兩個(gè)文科班，首次接觸畢業(yè)班的教學(xué)工作.這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，

地理教師學(xué)年工作總結(jié)?；仡櫛緦W(xué)期高三地理教學(xué)工作，心中有許多感慨，一年來的教學(xué)實(shí)踐讓我受益匪淺，讓我也成長了許多，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、在教學(xué)方面。

1、備課： 為了把課備的更全面，更深入，每節(jié)課我都要查閱大量的資料，教參上的，網(wǎng)上的。綜合教材，資料，練習(xí)以及高考信息來備課；充分考慮學(xué)情、研究學(xué)生各階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)，課前利用各種空余時(shí)間找學(xué)生談話了解他們各階段的學(xué)習(xí)狀況，讓學(xué)生對(duì)前面的課堂教學(xué)進(jìn)行反饋，如知識(shí)點(diǎn)是否講清楚，哪些內(nèi)容還需要補(bǔ)充，該采取什么樣的方法來講學(xué)生更容易理解等等。

2、上課：抓住學(xué)生精力最集中的時(shí)間和學(xué)生一起把課本的知識(shí)重點(diǎn)學(xué)完，把難點(diǎn)剖析清楚。及時(shí)把重點(diǎn)、難點(diǎn)鞏固，鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題，指導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)、形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在處理一些空間性強(qiáng)、理論性強(qiáng)、區(qū)域性強(qiáng)或綜合性強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我經(jīng)常利用多媒體技術(shù)突破地理教學(xué)難點(diǎn)，注重多媒體技術(shù)與地理教學(xué)的整合，提高課堂教學(xué)效率。高三復(fù)習(xí)課的每節(jié)課容量都是很大的，涉及的難點(diǎn)和重點(diǎn)也是非常多的，從我的角度而言，我總是強(qiáng)調(diào)：講清楚、說明白，注重條理、高度概括總結(jié)。并及時(shí)通過課堂練習(xí)加以鞏固和掌握。

3、作業(yè)批改 ：堅(jiān)持全批全改，通過作業(yè)、練習(xí)的批改，尋找學(xué)生的知識(shí)缺漏，經(jīng)常利用課間操、下課期間、自習(xí)課等課余時(shí)間及時(shí)找學(xué)生面批，及時(shí)反饋并加以輔導(dǎo)。這樣不斷發(fā)現(xiàn)問題，又不斷反饋給學(xué)生改正，使得教學(xué)過程逐漸步入一個(gè)良性循環(huán)的軌道。每課都有作業(yè)，每星期都有練習(xí)卷，并且及時(shí)進(jìn)行批改，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際情況，切實(shí)提高學(xué)生解題能力。

在提升學(xué)生的解題能力方面，我和楊志川老師分工出了幾組選擇題專練和綜合題專練，一周練一組選擇題和一道綜合題，讓學(xué)生在課后研究探討，然后利用課前幾分鐘或自習(xí)課講解。

4、輔導(dǎo)：對(duì)于文科生而言，地理在政史地三科中是最難的，很難得分，部分文科生對(duì)學(xué)習(xí)偏重理科性質(zhì)的地理感到確實(shí)困難，因此大部分學(xué)生對(duì)地理學(xué)科有相當(dāng)?shù)目謶中睦?特別是女生)。鑒于此，我就利用各種途徑加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理舒導(dǎo)，使他們樹立信心，消除恐懼，如多找學(xué)生談心，拉近師生距離，對(duì)于地理學(xué)科薄弱的同學(xué)更是多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，利用他們桌上的書或礦泉水瓶作為道具來分析題目，讓他們覺得地理知識(shí)就在生活中，沒那么陌生，沒那么難。

在下班輔導(dǎo)期間，特別觀察差生做作業(yè)的過程，及時(shí)給予輔導(dǎo)。結(jié)合每個(gè)學(xué)生的知識(shí)缺漏，精選輔導(dǎo)材料，對(duì)于優(yōu)生，則不定期給他們各省市最新模擬題，并精選后組卷讓他們練習(xí)，講評(píng)提升。

二、自身學(xué)習(xí)方面

1、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，積極參加暑期的《中學(xué)初級(jí)教師崗位》培訓(xùn)和泉州市《高中畢業(yè)班地理新課程》培訓(xùn)，并積極進(jìn)行自我研修，以提升自己的專業(yè)精神，增強(qiáng)專業(yè)技能，拓展專業(yè)知識(shí)，因此在學(xué)校獲得教師技能競賽一等獎(jiǎng)，

2、關(guān)注信息，把握走向。今年是福建省自己命題，為了及時(shí)獲取高考信息，了解高考動(dòng)態(tài)，參考課改較早的上東，海南、寧夏等名校的教學(xué)試題，并著重參考省內(nèi)廈門、三明、福州、龍巖等市質(zhì)檢的考卷，通過看題做題、研究題型，加強(qiáng)對(duì)高考走向的把握和理解，并和楊志川老師結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn)，歸納復(fù)習(xí)提綱、選擇專練、綜合題專練，建立本校題庫。

3、通過學(xué)習(xí)經(jīng)常反思分析新課程改革的感受和心得，不斷地推動(dòng)自身思想觀念轉(zhuǎn)變，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，力求每堂課、每份練習(xí)的講解更加有效，更加貼近學(xué)生的實(shí)際。同時(shí)，我還積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，如在二中參加市質(zhì)檢、省質(zhì)檢的評(píng)卷中，經(jīng)常與王玉蘭等老教師聯(lián)系，探討有關(guān)教學(xué)的問題。虛心向老教師求教，不斷提高自身的教學(xué)水平。

4、為了完善自己，我去年申請(qǐng)擔(dān)任班主任，學(xué)校本學(xué)期安排我見習(xí)培訓(xùn)，我邀請(qǐng)了班主任經(jīng)驗(yàn)豐富的謝立炳老師作為我的指導(dǎo)老師，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)班級(jí)的日常管理、學(xué)生思想工作學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化等方面有了系統(tǒng)了解。我相信這將對(duì)我未來的班主任工作有很大的幫助。

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐讓我收獲頗多，業(yè)務(wù)水平有了很大提升，任教班級(jí)在省質(zhì)檢和市質(zhì)檢取得較好成績，高考成績還沒出來，但我堅(jiān)信他們會(huì)取得理想的成績。對(duì)我而言，這一年是一次成功的嘗試，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不管是日常教學(xué)還是育人，我都力求做到盡心盡力，盡善盡美，以無愧于學(xué)校、家庭和學(xué)生。

本學(xué)期我任教高三年(12)和(13)這兩個(gè)文科班，首次接觸畢業(yè)班的教學(xué)工作.這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)?；仡櫛緦W(xué)期高三地理教學(xué)工作，心中有許多感慨，一年來的教學(xué)實(shí)踐讓我受益匪淺，讓我也成長了許多，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、在教學(xué)方面。

1、備課： 為了把課備的更全面，更深入，每節(jié)課我都要查閱大量的資料，教參上的，網(wǎng)上的。綜合教材，資料，練習(xí)以及高考信息來備課；充分考慮學(xué)情、研究學(xué)生各階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)，課前利用各種空余時(shí)間找學(xué)生談話了解他們各階段的學(xué)習(xí)狀況，讓學(xué)生對(duì)前面的課堂教學(xué)進(jìn)行反饋，如知識(shí)點(diǎn)是否講清楚，哪些內(nèi)容還需要補(bǔ)充，該采取什么樣的方法來講學(xué)生更容易理解等等。

2、上課：抓住學(xué)生精力最集中的時(shí)間和學(xué)生一起把課本的知識(shí)重點(diǎn)學(xué)完，把難點(diǎn)剖析清楚。及時(shí)把重點(diǎn)、難點(diǎn)鞏固，鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題，指導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)、形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在處理一些空間性強(qiáng)、理論性強(qiáng)、區(qū)域性強(qiáng)或綜合性強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我經(jīng)常利用多媒體技術(shù)突破地理教學(xué)難點(diǎn)，注重多媒體技術(shù)與地理教學(xué)的整合，提高課堂教學(xué)效率。高三復(fù)習(xí)課的每節(jié)課容量都是很大的，涉及的難點(diǎn)和重點(diǎn)也是非常多的，從我的角度而言，我總是強(qiáng)調(diào)：講清楚、說明白，注重條理、高度概括總結(jié)。并及時(shí)通過課堂練習(xí)加以鞏固和掌握。

3、作業(yè)批改 ：堅(jiān)持全批全改，通過作業(yè)、練習(xí)的批改，尋找學(xué)生的知識(shí)缺漏，經(jīng)常利用課間操、下課期間、自習(xí)課等課余時(shí)間及時(shí)找學(xué)生面批，及時(shí)反饋并加以輔導(dǎo)。這樣不斷發(fā)現(xiàn)問題，又不斷反饋給學(xué)生改正，使得教學(xué)過程逐漸步入一個(gè)良性循環(huán)的軌道。每課都有作業(yè)，每星期都有練習(xí)卷，并且及時(shí)進(jìn)行批改，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際情況，切實(shí)提高學(xué)生解題能力。

在提升學(xué)生的解題能力方面，我和楊志川老師分工出了幾組選擇題專練和綜合題專練，一周練一組選擇題和一道綜合題，讓學(xué)生在課后研究探討，然后利用課前幾分鐘或自習(xí)課講解。

4、輔導(dǎo)：對(duì)于文科生而言，地理在政史地三科中是最難的，很難得分，部分文科生對(duì)學(xué)習(xí)偏重理科性質(zhì)的地理感到確實(shí)困難，因此大部分學(xué)生對(duì)地理學(xué)科有相當(dāng)?shù)目謶中睦?特別是女生)。鑒于此，我就利用各種途徑加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理舒導(dǎo)，使他們樹立信心，消除恐懼，如多找學(xué)生談心，拉近師生距離，對(duì)于地理學(xué)科薄弱的同學(xué)更是多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，利用他們桌上的書或礦泉水瓶作為道具來分析題目，讓他們覺得地理知識(shí)就在生活中，沒那么陌生，沒那么難。

在下班輔導(dǎo)期間，特別觀察差生做作業(yè)的過程，及時(shí)給予輔導(dǎo)。結(jié)合每個(gè)學(xué)生的知識(shí)缺漏，精選輔導(dǎo)材料，對(duì)于優(yōu)生，則不定期給他們各省市最新模擬題，并精選后組卷讓他們練習(xí)，講評(píng)提升。

二、自身學(xué)習(xí)方面

1、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，積極參加暑期的《中學(xué)初級(jí)教師崗位》培訓(xùn)和泉州市《高中畢業(yè)班地理新課程》培訓(xùn)，并積極進(jìn)行自我研修，以提升自己的專業(yè)精神，增強(qiáng)專業(yè)技能，拓展專業(yè)知識(shí)，因此在學(xué)校獲得教師技能競賽一等獎(jiǎng)。

2、關(guān)注信息，把握走向。今年是福建省自己命題，為了及時(shí)獲取高考信息，了解高考動(dòng)態(tài)，參考課改較早的上東，海南、寧夏等名校的教學(xué)試題，并著重參考省內(nèi)廈門、三明、福州、龍巖等市質(zhì)檢的考卷，通過看題做題、研究題型，加強(qiáng)對(duì)高考走向的把握和理解，并和楊志川老師結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn)，歸納復(fù)習(xí)提綱、選擇專練、綜合題專練，建立本校題庫。

3、通過學(xué)習(xí)經(jīng)常反思分析新課程改革的感受和心得，不斷地推動(dòng)自身思想觀念轉(zhuǎn)變，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，力求每堂課、每份練習(xí)的講解更加有效，更加貼近學(xué)生的實(shí)際。同時(shí)，我還積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，如在二中參加市質(zhì)檢、省質(zhì)檢的評(píng)卷中，經(jīng)常與王玉蘭等老教師聯(lián)系，探討有關(guān)教學(xué)的問題。虛心向老教師求教，不斷提高自身的教學(xué)水平。

4、為了完善自己，我去年申請(qǐng)擔(dān)任班主任，學(xué)校本學(xué)期安排我見習(xí)培訓(xùn)，我邀請(qǐng)了班主任經(jīng)驗(yàn)豐富的謝立炳老師作為我的指導(dǎo)老師，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)班級(jí)的日常管理、學(xué)生思想工作學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化等方面有了系統(tǒng)了解。我相信這將對(duì)我未來的班主任工作有很大的幫助。

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐讓我收獲頗多，業(yè)務(wù)水平有了很大提升，任教班級(jí)在省質(zhì)檢和市質(zhì)檢取得較好成績，高考成績還沒出來，但我堅(jiān)信他們會(huì)取得理想的成績。對(duì)我而言，這一年是一次成功的嘗試，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不管是日常教學(xué)還是育人，我都力求做到盡心盡力，盡善盡美，以無愧于學(xué)校、家庭和學(xué)生。

項(xiàng)目監(jiān)理個(gè)人工作總結(jié)推薦

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項(xiàng)目監(jiān)理個(gè)人工作總結(jié)【篇1】

一、工作情況

（1）工地人員概況

**項(xiàng)目部目前土建人員共計(jì)13名，安裝人員2名。總監(jiān)理工程師**，負(fù)責(zé)全面監(jiān)理工作的日常管理。其中一標(biāo)段土建監(jiān)理工程師**主管8、9、10號(hào)樓，二標(biāo)段總監(jiān)代表**主管1、2、3號(hào)樓，土建監(jiān)理工程師**主管4、5、6、7號(hào)樓，安裝監(jiān)理工程師**負(fù)責(zé)全面的安裝管理。

土建監(jiān)理員1號(hào)樓3號(hào)樓**負(fù)責(zé)，2號(hào)樓由***負(fù)責(zé)，4號(hào)樓由***負(fù)責(zé)，5號(hào)樓由**負(fù)責(zé)，6號(hào)樓由***負(fù)責(zé)，7號(hào)樓由***負(fù)責(zé)，8號(hào)樓由***負(fù)責(zé)，9號(hào)樓由***負(fù)責(zé)，10號(hào)樓由***負(fù)責(zé)。

一標(biāo)段資料員由***負(fù)責(zé)，二標(biāo)段資料員***。1標(biāo)段見證員***，2標(biāo)段見證***、***。

安裝監(jiān)理員***負(fù)責(zé)全面的平時(shí)安裝檢查工作。

人員根據(jù)工地實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。

（2）20xx年的主要工作

監(jiān)理滸山江以西1、2標(biāo)段維護(hù)樁工程，監(jiān)理1、2標(biāo)段工程樁工程，監(jiān)理1、2標(biāo)段地下室工程，監(jiān)理1、2標(biāo)段主體工程，監(jiān)理地下停車場樁基工程。

1月4日總監(jiān)與業(yè)主見面，1月8日開始打試樁，工程于1月13日開始正式打樁，樁型為鉆孔灌注樁。開工日期為1月16日。樁基全部結(jié)束時(shí)間為4月30日。

1標(biāo)段地下室完成時(shí)間為 7月2日，2標(biāo)段地下室完成時(shí)間為 8月17日，目前一標(biāo)段主體已經(jīng)全部結(jié)頂，砌體完成80%，工期與合同進(jìn)度基本持平。2標(biāo)段目前主體施工中，8-15層砌體剛開始施工，與合同進(jìn)度相比，工程滯后約60天。

（3）項(xiàng)目部內(nèi)部管理

1、健全內(nèi)部管理制度，內(nèi)部管理要求，危險(xiǎn)源及其監(jiān)理措施。

2、分工明確，對(duì)監(jiān)理工程師，監(jiān)理員均有明確的分工，各負(fù)其責(zé)。

3、項(xiàng)目部新人實(shí)行總監(jiān)交底，專監(jiān)交底，成手帶新手的管理辦法。

4、對(duì)新手實(shí)行一些重點(diǎn)工序進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)三次，質(zhì)量控制點(diǎn)，平法入門，會(huì)同業(yè)主一起編制了主體工程檢查質(zhì)量要求人手一冊(cè)。

5、要求監(jiān)理員及專業(yè)監(jiān)理工程師對(duì)所管區(qū)塊每天以照片的形式反應(yīng)問題，由專業(yè)監(jiān)理工程師在監(jiān)理例會(huì)中用PPT及圖片的形式展示給業(yè)主及施工單位，圖片及文字相結(jié)合?？偙O(jiān)側(cè)重于總體全局性的控制以及預(yù)控方面。

6、對(duì)業(yè)主存在的問題實(shí)行監(jiān)理通知單以及周檢文件下發(fā)給業(yè)主。周檢側(cè)重安全文明施工情況。

7、監(jiān)理實(shí)行實(shí)測實(shí)量，對(duì)混凝土塌落度實(shí)行了實(shí)測實(shí)量，不合格的退回廠家。

8、監(jiān)理月報(bào)以數(shù)據(jù)說話，覆蓋全面。

9、項(xiàng)目部例會(huì)根據(jù)工地反應(yīng)的問題情況每月最低不低于一次，樁基施工中為每月兩次，發(fā)現(xiàn)一些問題總監(jiān)臨時(shí)召開碰頭會(huì)議。

（4）對(duì)施工單位的管理

1、進(jìn)行現(xiàn)場交底， 樁基工程及主體工程都開過現(xiàn)場質(zhì)量專題會(huì)議，由專業(yè)監(jiān)理工程師主持。

2、總監(jiān)主持工地例會(huì)每周一次，從不間斷。施工單位主要管理人員以及有關(guān)的班組長參加。

3、例會(huì)監(jiān)理對(duì)施工單位的問題以圖片形式演示，涉及了質(zhì)量，安全，進(jìn)度等，照片覆蓋鋼筋，模板，混凝土，安全等方面。

4、監(jiān)理通知單，巡檢單，周檢均要求施工單位按規(guī)定回復(fù)。對(duì)施工單位未經(jīng)監(jiān)理同意的檢查項(xiàng)目嚴(yán)禁進(jìn)行下一道工序的施工。

5、對(duì)綠城一些督導(dǎo)部的節(jié)點(diǎn)要求，監(jiān)理以照片的形式要求施工單位嚴(yán)格執(zhí)行。

6、對(duì)查有問題的材料如人防門，混凝土廠家，混凝土多孔磚，加氣混凝土砌塊，人貨電梯等進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)收，并對(duì)其混凝土廠家進(jìn)行考察，對(duì)于存在的問題會(huì)同業(yè)主給廠家發(fā)函。

7、對(duì)施工單位的問題實(shí)行監(jiān)理工程師通知單、巡檢單及周檢形成文件下發(fā)。并要求施工單位及時(shí)整改回復(fù)。

8、總監(jiān)及專監(jiān)會(huì)同綠城業(yè)主每月一次的大檢查，全面檢查現(xiàn)場的質(zhì)量安全文明施工情況。

（5）與業(yè)主的溝通

1、對(duì)業(yè)主的問題，以聯(lián)系單的形式發(fā)給業(yè)主單位。

2、采用口頭溝通及例會(huì)里提出問題的形式溝通。

3、執(zhí)行業(yè)主督導(dǎo)部的指令。有問題及時(shí)的給業(yè)主提出來。

4、及時(shí)簽發(fā)各種工程資料

二、主要經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

****是全國知名的房產(chǎn)公司，內(nèi)部管理嚴(yán)格，從資料到現(xiàn)場管理，對(duì)施工及監(jiān)理都有很高的要求，因此要求監(jiān)理能夠跟上房產(chǎn)公司的思路。跟這樣的房產(chǎn)公司合作，能夠提高監(jiān)理隊(duì)伍自身的素質(zhì)。要求用數(shù)據(jù)說話，用照片反應(yīng)問題，應(yīng)用了當(dāng)前先進(jìn)的管理理念。

因此，要能夠根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況有針對(duì)性的管理，其目的能夠完成監(jiān)理合同的既定任務(wù)。

三、存在的問題

1、新手比較多，有些監(jiān)理人員自身的技術(shù)素質(zhì)比較差，技術(shù)水平比較差，沒有現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)，基本功比較缺乏。

2、有些自覺性不高，自身要求比較低，不能夠發(fā)現(xiàn)問題。

3、隊(duì)伍不很穩(wěn)定。

4、有的監(jiān)理人員自覺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠強(qiáng)。

四、全年總結(jié)概況

1.項(xiàng)目部能夠積極貫徹公司意圖，指示，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。共計(jì)召開項(xiàng)目部例會(huì) 14 次，傳達(dá)公司下發(fā)的文件，積極與公司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通現(xiàn)場的工程情況

2.項(xiàng)目部對(duì)所管理的工地根據(jù)監(jiān)理控制內(nèi)容，四控制、兩管理、一協(xié)調(diào)，依據(jù)法規(guī)法規(guī)及合同去管理控制溝通協(xié)調(diào)。共發(fā)出監(jiān)理通知單一標(biāo)段25份，二標(biāo)段42份。發(fā)給業(yè)主監(jiān)理聯(lián)系單一標(biāo)段7份，二標(biāo)段12份，發(fā)出監(jiān)理巡查單一標(biāo)段8份，二標(biāo)段101份，發(fā)出周檢一標(biāo)段30份，二標(biāo)段30份。

3.積極主動(dòng)參與公司的經(jīng)營活動(dòng)，按期收取監(jiān)理費(fèi)，及時(shí)跟經(jīng)驗(yàn)部進(jìn)行溝通。收取監(jiān)理費(fèi)兩筆。

4.對(duì)外溝通，對(duì)上級(jí)檢查積極配合，對(duì)綠城每月的檢查積極參與，客觀的評(píng)價(jià)施工單位，對(duì)業(yè)主代表尊敬的同時(shí)不失去原則。共參與綠城大檢查12次。

5.內(nèi)部嚴(yán)格管理，從勞動(dòng)紀(jì)律到工作表現(xiàn)，注重好的表揚(yáng)，壞的批評(píng)，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型的監(jiān)理隊(duì)伍。

6.項(xiàng)目部內(nèi)部比較團(tuán)結(jié)，互相配合協(xié)作，分工又不分家。每個(gè)人都有自己的具體管轄的范圍。

7.員工都能夠針對(duì)性的學(xué)習(xí)，考出監(jiān)理員3名，考出寧波監(jiān)理工程師2名，個(gè)人素質(zhì)提高有的比較快。提倡廉潔奉公，不張口要吃要喝。

8.工地處于城市中心，并且規(guī)模比較大，上級(jí)主管部門比較重視，經(jīng)常的來檢查。針對(duì)不同程度進(jìn)行的檢查，監(jiān)理積極要求施工單位按期整改落實(shí)。

四、工作打算

1、完成**滸山江以西1號(hào)2號(hào)地塊的主體及裝修工程以及地下車庫的監(jiān)理任務(wù)。

2、組織項(xiàng)目部的全體人員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)綠城好的經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)現(xiàn)代業(yè)主管理模式。

4、積極配合施工單位創(chuàng)建文明標(biāo)化工地

5、爭創(chuàng)優(yōu)秀項(xiàng)目部

項(xiàng)目監(jiān)理個(gè)人工作總結(jié)【篇2】

一、工程概況

工程名稱：xx新建道路工程

建設(shè)單位：xx建設(shè)集團(tuán)投資有限公司

設(shè)計(jì)單位：xx市政工程勘測設(shè)計(jì)研究院

監(jiān)理單位：河南xx工程管理有限公司

施工單位：xx公路工程有限公司

工程內(nèi)容：本工程雨水管道一條、污水管道兩條、污水壓力管線一條，位于鄭州市木木地方。道路全長20xx米，道路寬60米，雙向八車道。路面結(jié)構(gòu)采用18厘米厚石灰水泥穩(wěn)定土，36厘米厚水泥粉煤灰穩(wěn)定碎石，6厘米厚粗粒式瀝青混凝土，5厘米厚中粒式瀝青混凝土，4厘米厚細(xì)粒式瀝青混凝土。0.6厘米厚乳化瀝青下封層(不計(jì)厚度)

計(jì)劃工期：360天

質(zhì)量目標(biāo)：合格

工程投資：1700萬元

二、監(jiān)理組織機(jī)構(gòu)和設(shè)施投入

本工程成立由 xxx 任總監(jiān)理工程師，由 xxx 任總監(jiān)理工程師代表， xxx 任專業(yè)監(jiān)理工程師， xxx

任監(jiān)理員的組織機(jī)構(gòu)，總監(jiān)受公司委托和業(yè)主授權(quán)全面負(fù)責(zé)本工程的監(jiān)理工作，總監(jiān)代表、專業(yè)監(jiān)理工程師和監(jiān)理員行使各自的職責(zé)。

根據(jù)本工程特點(diǎn)，為了便于更好地完成監(jiān)理工作，特自備全站儀、水準(zhǔn)儀各一臺(tái)，電腦一套，打印機(jī)一臺(tái)及其他檢測工具等，從開展監(jiān)理工作中已證實(shí)可以滿足需要。

三、合同和信息管理

監(jiān)理項(xiàng)目部在合同和信息管理方面主要注重以下幾方面工作：首先，進(jìn)行與項(xiàng)目有關(guān)的各類合同的跟蹤管理，包括對(duì)合同各方執(zhí)行情況進(jìn)行檢查;負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施過程中各類信息的收集、分類存檔和整理。其次，隨時(shí)向業(yè)主提供工程投資、質(zhì)量、進(jìn)度、安全及合同等方面的信息情況，并每月提供月報(bào)和報(bào)告;建立工地例會(huì)會(huì)議制度，整理各類會(huì)議紀(jì)錄;督促承包商及時(shí)整理工程技術(shù)資料檔案等，這些工作的開展為工程的順利進(jìn)行起到了積極作用。

四、施工概況及對(duì)承包商的評(píng)價(jià)意見

施工方對(duì)工程質(zhì)量較為重視，各工序完工自檢后能按照規(guī)范要求組織相關(guān)單位驗(yàn)收合格后再進(jìn)入下道工序施工;建立了完備的質(zhì)量保障體系和質(zhì)檢制度，對(duì)構(gòu)配件及應(yīng)送檢項(xiàng)目材料積極配合我監(jiān)理單位相關(guān)人員進(jìn)行抽樣送檢，所送檢材料檢驗(yàn)合格，能用于本工程;內(nèi)業(yè)資料及時(shí)跟進(jìn)，對(duì)監(jiān)理工程師指出的問題能及時(shí)采取措施進(jìn)行整改，有力地保障了工程質(zhì)量。

五、工程質(zhì)量控制及評(píng)價(jià)意見

(一)施工準(zhǔn)備階段的質(zhì)量控制

首先，監(jiān)理方認(rèn)真熟悉了解合同文件、設(shè)計(jì)圖紙及技術(shù)文件，對(duì)承包商提交的施工組織設(shè)計(jì)及施工計(jì)劃、施工方案進(jìn)行了審查，參加了設(shè)計(jì)交底、工地交樁以及圖紙會(huì)審。

參加了對(duì)工程基準(zhǔn)線、坐標(biāo)網(wǎng)、控制樁和水準(zhǔn)點(diǎn)的現(xiàn)場交底，并對(duì)水準(zhǔn)點(diǎn)、控制點(diǎn)進(jìn)行了復(fù)核。檢查了開工條件，如承包商工、料、機(jī)落實(shí)、進(jìn)場情況;水泥、鋼筋、砂、石料及預(yù)制管構(gòu)件、主要外購件的質(zhì)量及有關(guān)復(fù)試資料，對(duì)部分供應(yīng)廠家進(jìn)行了實(shí)地考察，見證了復(fù)試試驗(yàn)，構(gòu)配件質(zhì)量滿足設(shè)計(jì)及規(guī)范要求，適用于本工程。

召開首次工地會(huì)議，明確了施工過程中業(yè)主、承包商、監(jiān)理方三方各自的職責(zé)和監(jiān)理工作管理辦法。編制了詳細(xì)的《監(jiān)理規(guī)劃》、《監(jiān)理細(xì)則》，為我們開展監(jiān)理工作打下了基礎(chǔ)。

(二)施工階段質(zhì)量控制

在施工中要求承包商建立起完善的質(zhì)量檢測體系，必須在自檢合格的基礎(chǔ)上通知相關(guān)主體單位驗(yàn)收，經(jīng)監(jiān)理簽認(rèn)后，方能進(jìn)入下道工序施工。

督促施工單位做好施工水準(zhǔn)點(diǎn)、控制點(diǎn)、基準(zhǔn)線的測量、復(fù)核管道中心定位、復(fù)核工作，并檢查其有關(guān)記錄，在施工單位上報(bào)復(fù)測資料的基礎(chǔ)上，對(duì)臨時(shí)水準(zhǔn)點(diǎn)等進(jìn)行了復(fù)核，其結(jié)果均在誤差范圍內(nèi)。同時(shí)，多次抽檢了管道中線的控制點(diǎn)、中心樁、檢查井位置，確保其準(zhǔn)確性。

在溝槽開挖工序中，檢查了承包商溝槽開挖坡度、安全，溝槽排水、支撐措施是否落實(shí)，重點(diǎn)控制溝槽不得受水浸泡，防止槽底土體擾動(dòng)和超挖。

會(huì)同業(yè)主、地勘、質(zhì)檢、施工等五方主體對(duì)溝槽進(jìn)行驗(yàn)收，驗(yàn)收過程各數(shù)據(jù)我方均做詳細(xì)記錄，在抽檢墊層、平基的厚度及高程無誤后，才允許施工單位進(jìn)入管道安裝工序的施工工作。

管道安裝工作重點(diǎn)檢查管底坡度是否倒流水，管道中心線位置是否符合設(shè)計(jì)要求，并對(duì)管內(nèi)底高程進(jìn)行檢測，同時(shí)，隨機(jī)抽取了以上各道工序的混凝土質(zhì)量，見證了試塊試壓，全部達(dá)到設(shè)計(jì)要求。

通過巡視的手段，對(duì)全線檢查井砌筑質(zhì)量進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有通逢、灰漿不飽滿，抹面有空鼓、裂縫等現(xiàn)象的，均要求施工單位返工，質(zhì)量達(dá)到相關(guān)規(guī)范要求。承包商充分意識(shí)到回填質(zhì)量的重要性，本次工程的回填土施工單位均自覺分層夯實(shí)，我監(jiān)理方見證了回填土壓實(shí)度試驗(yàn)，回填過程中現(xiàn)場監(jiān)理全程旁站，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，回填土壓實(shí)度達(dá)到了設(shè)計(jì)及規(guī)范要求。

(三)資金投資控制

根據(jù)工程實(shí)際情況，對(duì)工程中采用的原材及構(gòu)配件進(jìn)行多方價(jià)格對(duì)比考察，要求施工單位使用質(zhì)量達(dá)標(biāo)，價(jià)格低廉的產(chǎn)品。

根據(jù)設(shè)計(jì)文件結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際情況，對(duì)溝槽開挖、施工便道的各類數(shù)據(jù)按實(shí)際情況簽證，并做好相應(yīng)資料的存檔工作。

(四)竣工驗(yàn)收階段質(zhì)量控制

根據(jù)設(shè)計(jì)及相關(guān)規(guī)范要求，在施工單位自檢合格的基礎(chǔ)上，會(huì)同相關(guān)單位對(duì)所有井段分段做閉水試驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果滲水量均在允許范圍內(nèi)，符合設(shè)計(jì)及規(guī)范要求。

六、施工階段的工程進(jìn)度控制

進(jìn)度控制的總?cè)蝿?wù)就是在滿足工程建設(shè)總進(jìn)度計(jì)劃要求的基礎(chǔ)上，編制或?qū)徍耸┕みM(jìn)度計(jì)劃，并對(duì)其執(zhí)行情況加以動(dòng)態(tài)控制，跟蹤檢查施工項(xiàng)目按期竣工并交付使用。我方工作重點(diǎn)是審核承包商提交的施工進(jìn)度計(jì)劃。要求施工總進(jìn)度計(jì)劃應(yīng)確定分期分批完成的項(xiàng)目組成，各工程項(xiàng)目的開工、竣工順序及時(shí)間安排，全場性準(zhǔn)備工作，特別是首批準(zhǔn)備工作的內(nèi)容與進(jìn)度安排等。隨時(shí)了解進(jìn)度計(jì)劃執(zhí)行過程中所存在的問題，并幫助承包商給予解決，特別是承包商無力解決的內(nèi)外關(guān)系協(xié)調(diào)問題。及時(shí)檢查承包商報(bào)送的施工進(jìn)度計(jì)劃報(bào)表和分析資料，同時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)地考察，核實(shí)所報(bào)送的已完項(xiàng)目的時(shí)間及工程量，在對(duì)工程實(shí)際進(jìn)度資料進(jìn)行整理的基礎(chǔ)上，我方將其與計(jì)劃進(jìn)度對(duì)比，以判定實(shí)際進(jìn)度是否出現(xiàn)偏差。如果出現(xiàn)偏差，我方進(jìn)一步分析此偏差對(duì)進(jìn)度控制目標(biāo)的影響程度及產(chǎn)生的原因，以便研究對(duì)策，提出糾偏措施，對(duì)承包商申請(qǐng)的已完工程分項(xiàng)工程量進(jìn)行核實(shí)，在監(jiān)理工程師通過檢查驗(yàn)收后簽發(fā)工程進(jìn)度款支付憑證。

七、施工階段工程投資控制

本工程投資控制的原理是把計(jì)劃投資額作為投資控制的目標(biāo)值，在工程施工過程中定期進(jìn)行投資實(shí)際值與目標(biāo)值比較，通過比較發(fā)現(xiàn)并找出實(shí)際支出額與投資控制目標(biāo)值的偏差，然后分析產(chǎn)生偏差的原因，并采取有效措施加以控制，以保證投資控制目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。首先，我方熟悉圖紙、設(shè)計(jì)要求、標(biāo)底標(biāo)書，分析合同價(jià)構(gòu)成因素，明確工程費(fèi)用最易突破的部分和環(huán)節(jié)，從而明確投資控制的重點(diǎn)。并審查承包商提交的工程預(yù)算，定期、不定期進(jìn)行工程費(fèi)用超支分析，并提出控制工程費(fèi)用突破的方案和措施。認(rèn)真、慎重對(duì)待工程變更、設(shè)計(jì)修改，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)簽證，及時(shí)對(duì)完工工程量進(jìn)行計(jì)量，及時(shí)簽證支付進(jìn)度款。

八、安全、文明施工控制

安全、文明施工是保證工程能否順利地在額定工期內(nèi)按時(shí)、保質(zhì)完成的重要條件。我方對(duì)此緊抓不懈，督促承包商在施工中認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”和堅(jiān)持“管生產(chǎn)必須管安全”的原則。我方督促參加施工的人員必須接受安全技術(shù)教育，熟知和遵守本工種的各項(xiàng)安全技術(shù)操作規(guī)程，并要求定期進(jìn)行安全技術(shù)考核，對(duì)特殊工種操作人員，我方檢查其特殊工種合格證后，才能上崗作業(yè)。

操作人員上崗前，要求必須按照規(guī)定穿戴防護(hù)用品，督促施工負(fù)責(zé)人和安全檢查員隨時(shí)檢查勞動(dòng)防護(hù)用品的穿戴情況，并組織人員定期檢查和驗(yàn)收施工所用的各種機(jī)具設(shè)備、勞動(dòng)保護(hù)用品和電器設(shè)備等，保證其處于完好狀態(tài)。

九、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)、建議

1、業(yè)主的支持是保證工程順利完成的基礎(chǔ)：在整個(gè)施工過程中業(yè)主領(lǐng)導(dǎo)對(duì)監(jiān)理方在各方面都給予了大力的支持和協(xié)助，積極支持監(jiān)理方的各項(xiàng)管理措施和監(jiān)理手段，為工程的順利完成提供了保證。

2、協(xié)調(diào)、溝通的重要性：在項(xiàng)目實(shí)施過程中，有很多的協(xié)調(diào)溝通工作要做，一個(gè)成功的監(jiān)理項(xiàng)目部既要嚴(yán)格監(jiān)理工程，也要同承包商建立良好的監(jiān)理和被監(jiān)理的合作關(guān)系，站在不同的角度為了一個(gè)共同目的，做好各自工作，只有這樣才能出色地控制好質(zhì)量、進(jìn)度、投資等各項(xiàng)指標(biāo)。

3、監(jiān)理項(xiàng)目部自身建設(shè)：監(jiān)理工作需要豐富的現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的理論水平，綜合素質(zhì)要求很高，要做一個(gè)優(yōu)秀的監(jiān)理工作者，只有取彼之長，補(bǔ)己之短，在工作中不斷提高自身素質(zhì)，更好地把監(jiān)理工作做好。

項(xiàng)目監(jiān)理個(gè)人工作總結(jié)【篇3】

一、工程概況

本工程位于角美開發(fā)區(qū)福龍工業(yè)園內(nèi)，福龍工業(yè)園區(qū)13#(N28-N29)道路、排水工程從N28以東32米的喇叭口切點(diǎn)起至N29以東4.5米止，路線長263.5米,道路橫斷面寬度為19米,其中:機(jī)動(dòng)車道2×4.5米、人行道為2×5米。機(jī)動(dòng)車道采用水泥穩(wěn)定層路基、水泥砼剛性路面，人行道設(shè)置路緣石后回填土方，道路埋設(shè)雨水、污水管道、雨污水過路管道等單位工程，工程質(zhì)量由龍海市建筑工程質(zhì)量監(jiān)督站進(jìn)行監(jiān)督。

本工程于xxxx年xx月xx日開工，xxxx年xx月xx日已達(dá)到基本竣工驗(yàn)收條件;xxxx21年1月2日正式驗(yàn)收，工程質(zhì)量均達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

二、工程建設(shè)各方的單位名稱及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

建設(shè)單位：福建龍海經(jīng)濟(jì)開發(fā)有限公司

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：xx

設(shè)計(jì)單位：xx

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：xx

監(jiān)理單位：xx

總監(jiān)理工程師：xx

施工單位：xx

項(xiàng)目經(jīng)理：xx

質(zhì)量監(jiān)督單位：xx

項(xiàng)目監(jiān)督人：xx

三、監(jiān)理工作內(nèi)容及方法

1、督促和檢查承包商建立質(zhì)量保證體系。

2、復(fù)核現(xiàn)場定位軸線和高程標(biāo)樁，審查承包商提交的復(fù)測成果。

3、審查承包商擬用于本工程的原材料、半成品、成品及設(shè)備的`品質(zhì)、規(guī)格和質(zhì)量，并按規(guī)定見證取樣，100%見證送檢，復(fù)檢合格后才允許使用。

4、督促承包商嚴(yán)格按照施工合同、現(xiàn)行規(guī)范、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)文件和施工程序進(jìn)行施工，通過旁站、巡視、檢測、試驗(yàn)和驗(yàn)收等手段全面控制工程質(zhì)量。

5、對(duì)各工序質(zhì)量進(jìn)度檢查控制，對(duì)隱蔽工程進(jìn)行復(fù)驗(yàn)簽證，督促施工單位整理施工技術(shù)檔案資料。

6、監(jiān)理人員現(xiàn)場駐點(diǎn)，對(duì)質(zhì)量存在問題的地方及時(shí)發(fā)出監(jiān)理通知單，要求整改，同時(shí)接受市質(zhì)監(jiān)站監(jiān)督人員的不定期檢查，保證工程質(zhì)量。

四、工程質(zhì)量控制情況

1、在工程質(zhì)量控制工作中，貫徹以預(yù)控為主、糾編為輔及全方位、全過程監(jiān)控的指導(dǎo)思想，重點(diǎn)對(duì)各個(gè)施工環(huán)節(jié)進(jìn)行有效控制，嚴(yán)格控制各工序質(zhì)量。

2、總監(jiān)理工程師組織項(xiàng)目部監(jiān)理人員熟悉施工圖紙，并對(duì)圖紙中存在的問題通過建設(shè)單位向設(shè)計(jì)單位提出意見和建議;嚴(yán)格按設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行監(jiān)理。

3、嚴(yán)格執(zhí)行砼澆筑審批制，砼澆筑前，鋼筋、模板、水、電各施工班組長先自檢合格，質(zhì)檢員檢驗(yàn)合格后，經(jīng)專業(yè)監(jiān)理工程師檢驗(yàn)簽字，方澆搗砼。

4、針對(duì)工程的具體情況，定期召開工地例會(huì)，由總監(jiān)理工程師主持，承包商、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人和各專業(yè)部門質(zhì)量負(fù)責(zé)人參加，重點(diǎn)解決本階段施工中存在的質(zhì)量問題，協(xié)調(diào)業(yè)主、設(shè)計(jì)、施工單位在施工過程中存在的配合問題，并提出下一階段的質(zhì)量要求。

5、在工程施工中嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)行國家的建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范及有關(guān)的質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、工程建設(shè)強(qiáng)制性條文;加強(qiáng)質(zhì)量跟蹤監(jiān)控，主要通過旁站觀察、現(xiàn)場檢查、測量、試驗(yàn)等控制手段，對(duì)施工工藝過程的質(zhì)量嚴(yán)格控制。

6、業(yè)主代表不定期到現(xiàn)場檢查，指出施工過程中的質(zhì)量問題，監(jiān)理人員督促施工單位進(jìn)行整改;業(yè)主指定部分材料和品牌，在現(xiàn)場施工過程中已得到業(yè)主檢查。

7、龍海市建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督站各有關(guān)專業(yè)監(jiān)督員對(duì)主要分部分項(xiàng)工程進(jìn)行中間驗(yàn)收：

(1)教學(xué)樓---xxxx年xx月xx日樁基礎(chǔ)驗(yàn)收，xxxx年xx月xx日地

基與基礎(chǔ)驗(yàn)收，xxxx年xx月xx日主體結(jié)構(gòu)驗(yàn)收;

(2)圖書館---xxxx年xx月xx日樁基礎(chǔ)驗(yàn)收，xxxx年xx月xx日地

基與基礎(chǔ)驗(yàn)收，xxxx年xx月xx日主體結(jié)構(gòu)驗(yàn)收;

(3)宿舍樓---xxxx年xx月xx日樁基礎(chǔ)驗(yàn)收，xxxx年xx月xx日地

基與基礎(chǔ)驗(yàn)收，xxxx年xx月xx日主體結(jié)構(gòu)驗(yàn)收。

(4)以上驗(yàn)收均為合格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

8、監(jiān)理工程師組織各專業(yè)監(jiān)理人員于xxxx年xx月xx日對(duì)竣工的工程項(xiàng)目進(jìn)行初驗(yàn)收，對(duì)發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題提出整改意見，要求施工單位采取有效措施進(jìn)行整改;對(duì)施工單位的內(nèi)業(yè)資料進(jìn)行檢查，資料基本齊全，施工單位已完成合同約定的內(nèi)容和業(yè)主的要求具備驗(yàn)收條件，監(jiān)理單位于xxxx年xx月10出具了教學(xué)樓、圖書館的質(zhì)量評(píng)估報(bào)告，于xxxx年xx月xx日出具了宿舍樓質(zhì)量評(píng)估報(bào)告，同意施工單位報(bào)請(qǐng)預(yù)驗(yàn)收。

9、漳州市質(zhì)量監(jiān)督站監(jiān)督員對(duì)本工程進(jìn)行預(yù)驗(yàn)收，提出以下主要問題：

(1)伸縮縫防水處理不當(dāng)，有滲水現(xiàn)象;

(2)疏散樓梯寬度不夠，樓梯扶手高度不夠;

(3)塑鋼窗密封膠漏打，未設(shè)置防撞墊;

(4)無障礙通道兩側(cè)未設(shè)置欄桿扶手;

(5)屋面女兒墻未設(shè)置分格縫。

10、建設(shè)單位組織市質(zhì)監(jiān)站、設(shè)計(jì)單位、地質(zhì)勘察單位、監(jiān)理單位、施工單位等有關(guān)人員于xxxx年xx月xx日對(duì)教學(xué)樓、圖書館工程進(jìn)行正式驗(yàn)收，于xxxx年xx月xx日對(duì)宿舍樓工程進(jìn)行正式驗(yàn)收，驗(yàn)收組聽取勘察單位、設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位、施工單位的報(bào)告，查看現(xiàn)場，檢查外觀質(zhì)量，有關(guān)各方一致同意本工程通過正式驗(yàn)收，至此，本工程全部竣工，現(xiàn)場的監(jiān)理工作結(jié)束。

五、工程進(jìn)度的控制情況

按合同要求，本工程應(yīng)于xxxx年xx月xx日竣工，由于業(yè)主修改部分裝修內(nèi)容，以及主體工程和裝修工程交叉作業(yè)，多工種相互影響，實(shí)際工期比合同工期拖延。

六、工程造價(jià)的控制情況

合同范圍內(nèi)的項(xiàng)目，按合同及施工圖紙進(jìn)行施工;業(yè)主增加的項(xiàng)目或設(shè)計(jì)變更的項(xiàng)目，其工程量及費(fèi)用由業(yè)主自行控制。

七、本工程在建設(shè)單位大力支持下、各有關(guān)單位的配合，監(jiān)理單位按照監(jiān)理

合同的要求，履行監(jiān)理義務(wù)，完成監(jiān)理工作。

項(xiàng)目監(jiān)理個(gè)人工作總結(jié)【篇4】

回顧走過的20xx年，本人再工作上勤勤懇懇、任勞任怨、在作風(fēng)上艱苦樸素、悟真求實(shí)，加好的完成領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門安排的各項(xiàng)任務(wù)。為公司盡心盡力，努力工作。

今年所完成的各項(xiàng)具體工作：

三年階段驗(yàn)收：濟(jì)普高速隧道18座

常付路II期土石方三階段橋梁下部結(jié)構(gòu)

樁基檢測：常付路II期二標(biāo)40根、三標(biāo)104根（含一根小應(yīng)變）、四標(biāo)124根（含一根小應(yīng)變）、六標(biāo)56根共計(jì)324根

方西路：二標(biāo)10根、五標(biāo)16根（還有4根未灌注成）、六標(biāo)24根共計(jì)50根

監(jiān)理：修武縣位石路改建工程二標(biāo)

方西路五標(biāo)小東村大橋

以下為今年的工作體會(huì)：

在三階段驗(yàn)收上，和前幾年相比任務(wù)量減少很多，只是針對(duì)常付路二期，以及對(duì)去年的遺留的濟(jì)普路，進(jìn)行了驗(yàn)收。對(duì)于以往的規(guī)范，參與省里的文件，在驗(yàn)收頻率上，做了一些調(diào)整，這樣使檢測更有針對(duì)性，要針對(duì)重點(diǎn)，學(xué)會(huì)尋找工程的瓶勁，對(duì)于一些不好控制，易出問題的環(huán)節(jié)，要重點(diǎn)檢查，適當(dāng)?shù)募哟箢l率，這就使我們要門要全面的學(xué)習(xí)，不光學(xué)習(xí)驗(yàn)收的檢測項(xiàng)目，檢測方法，還要學(xué)習(xí)公路施工工藝，這樣才能滿足將來檢測發(fā)展的需要。

再08年的樁基檢測中，總共完成327根樁基的檢測工作，對(duì)這批樁基進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)確的檢測，并給出了合理的檢測結(jié)果，再樁基報(bào)告上，進(jìn)行了合理有序的歸納存檔。對(duì)于有缺陷的樁基資料做到了完整的保留。美中不足的是，自身缺少學(xué)習(xí)進(jìn)取心，對(duì)于樁基的理論知識(shí)保持原狀，沒能及時(shí)的學(xué)習(xí)補(bǔ)充，沒有了解當(dāng)今最新的相關(guān)檢測動(dòng)態(tài)。在創(chuàng)新能力上發(fā)展緩慢，對(duì)于笨拙的檢測用具沒有進(jìn)行簡潔的改進(jìn)措施。在以后的工作中，自己要不斷充實(shí)自己的基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不光對(duì)使用的工具進(jìn)行改進(jìn)，進(jìn)一步收集相關(guān)資料，取長補(bǔ)短，對(duì)于不同情況問題進(jìn)行歸納總結(jié)。

在近2個(gè)月的監(jiān)理生活中，讓我感觸很深，也給了我很多工作經(jīng)驗(yàn)。

在人事方面：一方面要說話有分量，能把看到的問題提到點(diǎn)上，另一方面不能一味的照搬施工規(guī)范，還要根據(jù)現(xiàn)場的施工情況和施工單位的能力提出一些實(shí)際可行的整改措施，合理的給出整改時(shí)間，對(duì)于學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用，不能死背教條。這樣才能和施工單位處好關(guān)系，配合好工作，保證工程進(jìn)度的實(shí)施。對(duì)于那些頑固不靈的施工方，及時(shí)向上反映，堅(jiān)決不能姑息遷就。

在技術(shù)方面，原來只是建立在實(shí)驗(yàn)室那種環(huán)境下，現(xiàn)在到現(xiàn)場之后，需要根據(jù)天氣、原材現(xiàn)場情況結(jié)合施工單位意見，按照設(shè)計(jì)要求提出合理化建議，督促施工單位作出相應(yīng)調(diào)整。對(duì)于施工工藝，要根據(jù)施工單位的機(jī)械設(shè)備以及人員在保證質(zhì)量進(jìn)度的前提下相互交流找出最優(yōu)施工方案，保質(zhì)保量完成施工任務(wù)。

項(xiàng)目監(jiān)理個(gè)人工作總結(jié)【篇5】

201x年，我項(xiàng)目部在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各部門、項(xiàng)目施工單位的大力支持及配合下，本著"安全與生產(chǎn)相結(jié)合"的原則，在安全管理工作中，從基本的安全管理入手，加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全檢查及培訓(xùn)安全教育，強(qiáng)化安全管理，實(shí)基礎(chǔ)，努力提高全員的安全意識(shí)，為了做好安全監(jiān)理工作，根據(jù)公司要求，現(xiàn)就201x年度項(xiàng)目部的安全管理工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全項(xiàng)目部安全管理機(jī)構(gòu)、加強(qiáng)基層安全工作

為了使安全管理工作落到實(shí)處，我們成立了由項(xiàng)目部主任擔(dān)任總指揮，分管項(xiàng)目經(jīng)理、施工管理人員任組長的“安全質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立了安全質(zhì)量管理體系，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制。項(xiàng)目經(jīng)理、施工管理人員與施工單位簽訂的《安全生產(chǎn)責(zé)任狀》，層層落實(shí)責(zé)任，層層管理，層層落實(shí)。項(xiàng)目部在項(xiàng)目經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下，項(xiàng)目部安全工作從組織機(jī)構(gòu)、安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全教育、設(shè)備管理、安全檢查及隱患整改等幾個(gè)方面進(jìn)行規(guī)定，從而使各項(xiàng)安全管理工作有一個(gè)完整的組織機(jī)構(gòu)和完善的安全管理體系。并將各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任逐級(jí)分解落實(shí)到項(xiàng)目部、班組、個(gè)人。項(xiàng)目部與各班組、項(xiàng)目部與相關(guān)人員層層簽訂了年度安全質(zhì)量責(zé)任狀，把安全生產(chǎn)工作納入年度考核，與工作獎(jiǎng)罰掛鉤。

項(xiàng)目部與班組簽訂的安全質(zhì)量責(zé)任狀和獎(jiǎng)罰制度，項(xiàng)目部與各班組簽訂的安全質(zhì)量責(zé)任狀，項(xiàng)目部與各項(xiàng)目部及班組簽訂的安全質(zhì)量責(zé)任狀，項(xiàng)目部與班組簽訂的安全質(zhì)量責(zé)任狀，項(xiàng)目部與每個(gè)人員簽訂的安全質(zhì)量責(zé)任狀，項(xiàng)目部及班組都把安全質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制考核到人、獎(jiǎng)罰到崗。項(xiàng)目部根據(jù)實(shí)際工作量進(jìn)行考核，每個(gè)人都做到了按勞分配。做到了xx月一考核，xx年一通報(bào)。項(xiàng)目部根據(jù)實(shí)際工作量，考核項(xiàng)目部人員的操作技能，并將考核結(jié)果作為年終工資發(fā)放的依據(jù)。

二、加強(qiáng)安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)程

在施工現(xiàn)場管理中，我們堅(jiān)持實(shí)事求是、"安全第一"的原則，認(rèn)真抓好工程項(xiàng)目的安全管理工作。項(xiàng)目部按照公司和項(xiàng)目的要求，在每個(gè)重要工程部位都編制了重要的工程安全技術(shù)交底，并嚴(yán)格按操作規(guī)程施工，使工人在操作中掌握安全技術(shù)，規(guī)范作業(yè)。通過這項(xiàng)工作的開展，使工程施工人員牢固樹立了安全第一的思想，規(guī)范作業(yè)，杜絕了各類事故的發(fā)生。

三、加大宣傳培訓(xùn)力度，全面提高員工的安全意識(shí)

為了使公司的安全管理工作有序、高效地開展，我們采取多種形式加大安全知識(shí)宣傳和培訓(xùn)力度。一是利用班前、現(xiàn)場宣傳等各種宣傳媒體，加大安全生產(chǎn)管理宣傳力度，全年累計(jì)發(fā)放安全宣傳資料二百余份，通過各種形式，加大安全生產(chǎn)知識(shí)的宣傳。二是利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗、橫幅標(biāo)語等大力宣傳安全生產(chǎn)的重要性和必要性，增強(qiáng)全體人員的'安全生產(chǎn)意識(shí)，真正使全體員工懂得基本的安全生產(chǎn)知識(shí)，做到人人、事事、時(shí)時(shí)、處處講安全。三是利用各種媒體大力宣傳國家和公司的安全生產(chǎn)法律法規(guī)，每天播放一次安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議內(nèi)容，通過視頻，進(jìn)行宣傳。四是利用工地宣傳安全用電，我們每月進(jìn)行一次安全檢查，每次安全每周進(jìn)行一次安全大檢查，每月組織一次安全大檢查，檢查人員都要到現(xiàn)場進(jìn)行安全大檢查，并對(duì)所查出的不安全因素，及時(shí)進(jìn)行了整改，從而保證了各項(xiàng)工作的順利開展。

四、加大現(xiàn)場管理力度，落實(shí)安全責(zé)任

為使公司的安全生產(chǎn)管理工作得到更好的發(fā)展，根據(jù)公司安委會(huì)的統(tǒng)一部署，我項(xiàng)目部開展了安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)，通過檢查發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)進(jìn)行了整改，使現(xiàn)場的安全管理工作得以更好的落實(shí)。

為了使各施工單位的安全管理水平有所提高，各項(xiàng)目部根據(jù)實(shí)際工作，制定了《安全生產(chǎn)、文明施工管理辦法》、《安全防火制度》及安全生產(chǎn)保證體系等各項(xiàng)安全管理規(guī)定，并在實(shí)際工作中逐步實(shí)施，通過這些措施的實(shí)施，有效地保證了安全生產(chǎn)、文明施工。

項(xiàng)目部在安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)中，做到了各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作

項(xiàng)目監(jiān)理個(gè)人工作總結(jié)【篇6】

我叫，男，漢族，xx年xx月出生,原籍，漢族。自xx年參加工作以來，先后從事工程施工管理工作。從參加工作以后，在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下、工程技術(shù)負(fù)責(zé)人的幫忙下，使自己的業(yè)務(wù)水平得到長足的提高，工作潛力有了明顯的增強(qiáng)。xx年xx月被評(píng)為優(yōu)秀監(jiān)理工程師，xx年xx月被評(píng)為工程技術(shù)人員，xx年xx月被評(píng)為工程質(zhì)量管理先進(jìn)個(gè)人，現(xiàn)將xx年來的工作狀況作如下匯報(bào)：

一、主要工作狀況：

1、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

作為一名剛參加工作的年輕工程師，業(yè)務(wù)知識(shí)和工作潛力是我要牢記的。為此，我用心參加各專業(yè)理論培訓(xùn)和技術(shù)交流會(huì)議，并透過對(duì)《監(jiān)理合同》及相關(guān)工程知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了自己的工程基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)，努力提高理論和業(yè)務(wù)水平。

2、嚴(yán)格工程質(zhì)量管理控制，確保工程質(zhì)量目標(biāo)。

本人在工作上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好每項(xiàng)工程資料的填寫和現(xiàn)場的跟蹤檢查，確保了公司工程進(jìn)度，在本單位工程質(zhì)量評(píng)比中獲得“優(yōu)良工程”稱號(hào)和“優(yōu)良工程”稱號(hào)。在工程資料整理、歸檔、保管期間，嚴(yán)格按合同要求對(duì)每份文件及工程資料進(jìn)行簽字確認(rèn)。資料工作完成后，按規(guī)定及時(shí)整理、裝訂成冊(cè)，并歸檔。

3、用心參與監(jiān)理工程師日常工作。

監(jiān)理工程師是業(yè)主的承擔(dān)者，是委托監(jiān)理單位直接從事工程建設(shè)監(jiān)理和服務(wù)的專業(yè)監(jiān)理人員。在工程監(jiān)理過程中，我用心做好工程項(xiàng)目建設(shè)施工監(jiān)理的日常監(jiān)理工作，按公司和監(jiān)理單位的要求，用心開展工程監(jiān)理工作。在監(jiān)理實(shí)施過程中，按公司的要求，按時(shí)按質(zhì)地完成了業(yè)主所簽訂的監(jiān)理合同及監(jiān)理協(xié)議的履行狀況。對(duì)進(jìn)行工程量的計(jì)算、簽證，對(duì)承包單位提供的工程進(jìn)度、材料、設(shè)備等進(jìn)行監(jiān)理工作的監(jiān)理工作，按公司監(jiān)理規(guī)定及工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)則對(duì)進(jìn)行自檢、互檢工作。對(duì)承包單位工程質(zhì)量狀況嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)質(zhì)量狀況好的單位給予表揚(yáng)和稱贊，對(duì)沒有及格的工程給予提出整改意見。

二、存在的問題和建議：

4、質(zhì)量狀況

監(jiān)理工程師的質(zhì)量狀況直接影響業(yè)主的生命安全，監(jiān)理工程師每個(gè)月的監(jiān)理工作及監(jiān)理資料，是否有不符合質(zhì)量的要求，應(yīng)在施工單位的監(jiān)理單位的監(jiān)理部的監(jiān)理人員進(jìn)行復(fù)核。

5、質(zhì)量控制

①對(duì)進(jìn)場的工程材料要進(jìn)行見證取樣送檢，要求承包單位對(duì)進(jìn)場材料的形成過程進(jìn)行質(zhì)量控制。

②對(duì)承包單位的進(jìn)場材料要嚴(yán)格檢查。承包單位不合格材料應(yīng)提供出廠合格證，要求承包單位在材料進(jìn)場時(shí)必須填寫材料合格證，并要求承包單位對(duì)進(jìn)場材料進(jìn)場的材料材料性能等相應(yīng)資質(zhì)的證明文件進(jìn)行校核。

6、安全控制

①對(duì)承包單位的施工安全進(jìn)行有效的控制，要求承包單位嚴(yán)格按照安全文明項(xiàng)目要求，編制了安全監(jiān)理工作聯(lián)系單，安全監(jiān)理人員在現(xiàn)場對(duì)承包單位進(jìn)行安全檢查工作，對(duì)存在的安全隱患及時(shí)提出整改意見，并督促整改。

②對(duì)承包單位在工程關(guān)鍵部位的施工控制、消防、基礎(chǔ)設(shè)施、模板、砼澆筑、砌筑、抹灰、墻體抹灰等施工中采取有效的安全防護(hù)措施，并且做好書面記錄。

三、監(jiān)理工作體會(huì)：

透過這xx年的工作，我深感自己的不足，專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐工作的相結(jié)合還是不夠緊密，不夠有效。這些都需要我在以后的工作和學(xué)習(xí)中不斷改善和提高。在今后的工作中，我將努力找出自己的不足，認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌握好專業(yè)知識(shí)，提高自己的工作潛力，加強(qiáng)工作職責(zé)感，及時(shí)做好個(gè)人的各項(xiàng)工作。

xx年，透過領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙和自己的努力，自己的思想水平和工作潛力都有了明顯的進(jìn)步，專業(yè)知識(shí)也有了很大的提高，較好地完成了項(xiàng)目監(jiān)理部交給的各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡檟x年來的監(jiān)理工作，主要對(duì)自己的工作總結(jié)如下：

首先明確了自己崗位的職責(zé)，做到了嚴(yán)以律己，率先垂范，以身作則。不論是輔助監(jiān)理單位還是施工單位的工程項(xiàng)目，都能夠用一名監(jiān)理員的要求來規(guī)范自己的言

項(xiàng)目監(jiān)理個(gè)人工作總結(jié)【篇7】

國家農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)土地治理項(xiàng)目

工程建設(shè)委托監(jiān)理合同

（范 本）

工程名稱：

委 托 人：

監(jiān) 理 人：

國家農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)辦公室 編制

第一部分 建設(shè)工程委托監(jiān)理合同

委托人 與監(jiān)理人 經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本合同。

一、委托人委托監(jiān)理人監(jiān)理的工程（以下簡稱“本工程”）概況如下： 工程名稱：

工程地點(diǎn)：

工程規(guī)模：

總 投 資：

二、本合同中的有關(guān)詞語含義與本合同第二部分《標(biāo)準(zhǔn)條件》中所賦予的定義相同。

三、下列文件均為本合同的組成部分：

①監(jiān)理投標(biāo)書或中標(biāo)通知書；

②本合同標(biāo)準(zhǔn)條件；

③本合同專用條件；

④在實(shí)施過程中雙方共同簽署的補(bǔ)充與修正文件。

四、監(jiān)理人向委托人承諾，按照本合同的規(guī)定，承擔(dān)本合同專用條件中議定范圍內(nèi)的監(jiān)理業(yè)務(wù)。

五、委托人向監(jiān)理人承諾按照本合同注明的期限、方式、幣種，向監(jiān)理人支付報(bào)酬。

本合同自 年 月 日開始實(shí)施，至 年 月 日完成。

本合同一式 份，具有同等法律效力，雙方各執(zhí) 份。

委托人：（簽章）監(jiān)理人：（簽章）

住 所： 住 所：

第一責(zé)任人：（簽章）法定代表人：（簽章）

開戶銀行： 開戶銀行：

賬號(hào)： 賬號(hào)：

郵編： 郵編：

電話： 電話：

本合同簽訂于： 年 月 日

第二部分 標(biāo)準(zhǔn)條件

第一條 下列名詞和用語，除上下文另有規(guī)定外，有如下含義：

（1）“工程”是指委托人委托實(shí)施監(jiān)理的工程。

（2）“委托人”是指縣級(jí)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)辦事機(jī)構(gòu)或項(xiàng)目建設(shè)單位。

（3）“監(jiān)理人”是指承擔(dān)監(jiān)理業(yè)務(wù)和履行監(jiān)理義務(wù)，且具備相應(yīng)建設(shè)監(jiān)理資格或監(jiān)理能力的單位。

（4）“監(jiān)理機(jī)構(gòu)”是指監(jiān)理人派駐工程現(xiàn)場實(shí)施監(jiān)理業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)履行委托監(jiān)理合同的組織。

（5）“總監(jiān)理工程師”是指經(jīng)委托人同意，監(jiān)理人法定代表人書面授權(quán)，派到監(jiān)理機(jī)構(gòu)全面負(fù)責(zé)履行委托監(jiān)理合同的全權(quán)負(fù)責(zé)人。

（6）“承包單位”是指除監(jiān)理人以外，委托人就工程建設(shè)有關(guān)事宜簽訂合同的當(dāng)事人。

（7）“工程監(jiān)理的正常工作”是指監(jiān)理人依據(jù)法律、法規(guī)及有關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)文件和工程承包合同，對(duì)承包人在施工質(zhì)量、建設(shè)工期和建設(shè)資金使用等方面代表委托人實(shí)施的監(jiān)督。委托人委托的監(jiān)理工作范圍和內(nèi)容，雙方在專用條件中約定。

（8）“工程監(jiān)理的附加工作”是指：①委托人委托監(jiān)理范圍以外，通過雙方書面協(xié)議另外增加的工作內(nèi)容；③由于委托人或承包人原因，使監(jiān)理工作受到阻礙或延誤，因增加工作量或持續(xù)時(shí)間而增加的工作。

（9）“工程監(jiān)理的額外工作”是指正常工作和附加工作以外，或非監(jiān)理人自己的原因而暫?；蚪K止監(jiān)理業(yè)務(wù)，其善后工作及恢復(fù)監(jiān)理業(yè)務(wù)的工作。

第二條 本工程委托監(jiān)理合同適用的法律，是指國家的法律、行政法規(guī)，以及專用條件中議定的部門規(guī)章或工程所在地的地方法規(guī)、地方規(guī)章。

第三條 監(jiān)理人的義務(wù)與責(zé)任

（1）監(jiān)理人在履行本合同義務(wù)期間，應(yīng)認(rèn)真、勤奮地工作，運(yùn)用合理的技能協(xié)

助委托人實(shí)現(xiàn)合同預(yù)定的目標(biāo)，完成監(jiān)理合同專用條件中約定的監(jiān)理工程范圍內(nèi)的監(jiān)理業(yè)務(wù)。

（2）監(jiān)理工作要守法、誠信、公正、科學(xué)、遵守職業(yè)道德。

（3）監(jiān)理機(jī)構(gòu)定期向委托人報(bào)送：監(jiān)理月報(bào)、每旬簡報(bào)、階段性工作總結(jié)和重大事件專項(xiàng)報(bào)告。

（4）監(jiān)理人要按照國家的有關(guān)規(guī)定，建立監(jiān)理崗位責(zé)任制和工程質(zhì)量終生負(fù)責(zé)制，對(duì)工程建設(shè)質(zhì)量要負(fù)責(zé)到底。

第四條 委托人的義務(wù)與責(zé)任

（1）委托人負(fù)責(zé)與監(jiān)理人簽訂監(jiān)理合同，協(xié)調(diào)外部關(guān)系，支付監(jiān)理酬金。

（2）委托人提供與工程有關(guān)的前期工程資料、行政文件及與承包商簽訂的施工合同（副本）以及訂貨合同和采購協(xié)議。

（3）委托人應(yīng)授權(quán)一名熟悉本項(xiàng)目情況、能迅速做出決定的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，與監(jiān)理人聯(lián)系，并解答和處理日常事務(wù)。

（4）在有條件的縣，委托人應(yīng)盡可能為監(jiān)理人員提供必需的生活、工作的便利條件及使用農(nóng)村信息網(wǎng)。

第五條 監(jiān)理人的權(quán)利

委托人在委托的工程范圍內(nèi)，授予監(jiān)理人以下監(jiān)理權(quán)利：

（1）協(xié)助委托人選擇符合規(guī)定的施工隊(duì)伍，并具有對(duì)施工進(jìn)度的檢查、監(jiān)督權(quán)。

（2）對(duì)工程設(shè)計(jì)中的技術(shù)問題有建議權(quán)，對(duì)工程質(zhì)量有嚴(yán)格把關(guān)權(quán)，對(duì)不符合質(zhì)量要求的工程有權(quán)提出整改。對(duì)項(xiàng)目上使用的材料、設(shè)備及施工質(zhì)量有檢驗(yàn)權(quán)。

（3）在項(xiàng)目承包合同約定的工程款范圍內(nèi)，對(duì)工程款支付有審核和簽認(rèn)權(quán)，對(duì)結(jié)算工程款的復(fù)核有確認(rèn)與否定權(quán)。未經(jīng)監(jiān)理人簽字確認(rèn)，委托人不得支付工程款。

第六條 委托人的權(quán)利

（1）監(jiān)理人員的配備，應(yīng)事先征得委托人同意；監(jiān)理人調(diào)換總監(jiān)理工程師，應(yīng)事先征得委托人同意。

（2）委托人有權(quán)要求監(jiān)理人更換不稱職的監(jiān)理人員。

（3）委托人有權(quán)要求監(jiān)理人及時(shí)通報(bào)工程情況。

第七條 監(jiān)理報(bào)酬

正常的監(jiān)理工作、附加工作和額外工作的報(bào)酬，按照監(jiān)理合同專用條件中約定的方法計(jì)算，并按約定的時(shí)間和數(shù)額支付。

第八條 其它

（1）由于工程需要，委托人要求監(jiān)理人員出差時(shí)，所需費(fèi)用，由委托人承擔(dān)。

（2）監(jiān)理人如須另聘專家咨詢或協(xié)助，所需費(fèi)用由監(jiān)理人承擔(dān)。

（3）因違反或終止合同而引起的損失和損害的賠償，雙方應(yīng)當(dāng)協(xié)商解決。如未能達(dá)成一致意見，提交仲裁機(jī)關(guān)仲裁。

第三部分 專用條件

第二條 本合同適用的法律及監(jiān)理依據(jù)：

（1）《國家農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)土地治理項(xiàng)目工程建設(shè)監(jiān)理辦法（試行）》。

（2）國家相關(guān)政策、法規(guī)。

（3）國家先行的有關(guān)施工及驗(yàn)收評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

（4）委托人和施工單位簽定的正式合同、協(xié)議。

第三條 監(jiān)理范圍和監(jiān)理工作內(nèi)容：

（1）監(jiān)理范圍：

（2）監(jiān)理內(nèi)容：按照工程建設(shè)合同控制工程建設(shè)投資、建設(shè)工期和工程質(zhì)量；協(xié)調(diào)有關(guān)單位間的工作關(guān)系。

（3）審核項(xiàng)目承包單位（或施工單位，下同）提出的施工組織計(jì)劃、施工技術(shù)方案和施工進(jìn)度計(jì)劃。

（4）審查和控制工程建設(shè)所需施工材料、設(shè)備的質(zhì)量，對(duì)不能滿足施工質(zhì)量要求的，要督促項(xiàng)目承包單位采取措施限期解決。

（5）督促、檢查項(xiàng)目承包單位嚴(yán)格執(zhí)行工程承包合同和國家工程技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)指令承包單位采取措施進(jìn)行處理，必要時(shí)應(yīng)指令承包單位停工整改。

（6）組織工程建設(shè)質(zhì)量綜合評(píng)定，簽署工程檢驗(yàn)認(rèn)可書和工程付款憑證。

（7）定期向監(jiān)理委托人報(bào)告工程施工進(jìn)度、工程質(zhì)量和相關(guān)控制措施的情況。

（8）工程竣工后，整理合同文件和有關(guān)工程技術(shù)檔案材料，參與工程竣工預(yù)驗(yàn)收和相關(guān)驗(yàn)收文件的簽署，提交工程監(jiān)理報(bào)告。

（9）在工程保修階段，負(fù)責(zé)檢查工程質(zhì)量狀況，承擔(dān)質(zhì)量責(zé)任，并督促承包單位保修。

第四條 委托人的常駐代表為。

第七條 委托人同意按以下的計(jì)算方法、支付時(shí)間與金額，支付監(jiān)理人的報(bào)酬： 工程監(jiān)理費(fèi)=實(shí)施監(jiān)理的單項(xiàng)工程財(cái)政投資總額× %，即人民幣 萬元整。工程監(jiān)理費(fèi)的支付方式：

工程監(jiān)理的附加工作報(bào)酬：（報(bào)酬=附加工作日數(shù)*合同報(bào)酬／監(jiān)理服務(wù)日）雙方同意用人民幣支付監(jiān)理報(bào)酬。

第八條 本合同在履行過程中發(fā)生爭議時(shí)，當(dāng)事人雙方應(yīng)及時(shí)協(xié)商解決。協(xié)商難以解決的，雙方同意由仲裁委員會(huì)仲裁（當(dāng)事人雙方不在本合同中約定仲裁機(jī)構(gòu)，事后又未達(dá)成書面仲裁協(xié)議的，可向人民法院起訴）。

項(xiàng)目監(jiān)理個(gè)人工作總結(jié)【篇8】

工程項(xiàng)目監(jiān)理工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，歲月匆匆，繁忙中XX年又成了歷史，不經(jīng)意間XX翻開了嶄新一頁。

XX年是我來到國金公司三年中參與工程項(xiàng)目最多的一年，從基金委評(píng)審樓到萬柳購物中心，從南三街五項(xiàng)到碧水莊園，從國教總部到懷柔電子所再到豹房小區(qū)。前前后后大大小小七個(gè)項(xiàng)目。其間既有管理項(xiàng)目，又有監(jiān)理項(xiàng)目，既有剛剛開工的項(xiàng)目，也有竣工收尾工程。通過這些項(xiàng)目的參與，使我開闊了視野，增長了見識(shí)，提高了適應(yīng)環(huán)境和隨機(jī)應(yīng)變的能力。同時(shí)，也使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己差距和不足。

回顧在這些項(xiàng)目中的林林總總、酸甜苦辣，感慨良多。在此，想和同事們交流一下自己的幾點(diǎn)體會(huì)和感受。

一、對(duì)管理項(xiàng)目的體會(huì)：

1、在努力工作的同時(shí)，還要善于總結(jié)和溝通。通過基金委評(píng)審樓管理項(xiàng)目，我體會(huì)到作為一名管理人員，在將自己的本職工作做好的同時(shí)，還要善于揣摩理解業(yè)主的意圖，在每一步的工作中都應(yīng)盡量按照業(yè)主的意圖及思路行事，這樣既可以高工作效率少走彎路，也能讓業(yè)主滿意。當(dāng)然這也不意味著業(yè)主說什么就是什么。我們所在做的是在規(guī)范化、合理化的基礎(chǔ)上，盡量滿足業(yè)主的要求，這樣，既能讓業(yè)主滿意，又不必承擔(dān)不必要的麻煩。要做到這一點(diǎn)，就要學(xué)會(huì)總結(jié)，還要學(xué)會(huì)恰如其分地和業(yè)主溝通。不要炫耀，是在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候恰當(dāng)?shù)赜脤I(yè)話語完美的表達(dá)出來，讓業(yè)主認(rèn)可自己的工作。這樣才不至于埋沒我們?cè)诠芾砩献龀龅某煽儭Ｈ绻宦耦^工作，但不善于總結(jié)和溝通，就可能得不到業(yè)主的理解和認(rèn)可，有時(shí)就容易埋沒我們的工作成果。在總結(jié)和表達(dá)上我還有很多不足，在這點(diǎn)上，我要多像牛江經(jīng)理學(xué)習(xí)，也希望得到領(lǐng)導(dǎo)及同志們的批評(píng)和指點(diǎn)。

2、精益求精，未雨綢繆。

在楊總及王旭經(jīng)理的帶領(lǐng)下，國教總部管理項(xiàng)目得到了業(yè)主的好評(píng)，我認(rèn)為這與王經(jīng)理重視細(xì)節(jié)的管理方法是分不開的。在國教項(xiàng)目中，王經(jīng)理要求我們要充分理解合同，對(duì)圖紙要心中有數(shù)，對(duì)工作要精益求精，與業(yè)主交流時(shí)要充分傾聽，任何事情都要考慮周全，以業(yè)主的利益為上，要具備服務(wù)意識(shí)并注重細(xì)節(jié)，并要求施工單位嚴(yán)格按照規(guī)范和設(shè)計(jì)實(shí)施。正是因?yàn)檫@種嚴(yán)格的要求，才使我們贏得了業(yè)主的尊重和認(rèn)可。

通過對(duì)這兩個(gè)管理項(xiàng)目總結(jié)，我認(rèn)識(shí)到，影響力、領(lǐng)導(dǎo)力和有效管理的重要性和必要性。上大學(xué)，老師就講過，管理既是科學(xué)，又是藝術(shù)，更是實(shí)踐。雖然其中不乏公式、模型和可以量化、標(biāo)準(zhǔn)化的指標(biāo)。但歸根到底其對(duì)象是有血有肉、有思想有意識(shí)的人，此時(shí)，往往理論會(huì)顯得蒼白，而主觀的因素會(huì)起到很大作用。每位管理者都希望自己領(lǐng)導(dǎo)的是一支訓(xùn)練有素、紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊(duì)，能夠令行禁止，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。但公司的員工不是軍人，且管理遠(yuǎn)比發(fā)號(hào)施令要復(fù)雜得多了。因此我認(rèn)為管理中最重要的是影響力。影響力來自于自己的信念、知識(shí)、思想與行為。當(dāng)我們想要要求他人做好時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)以身作則，這樣才能要他人向你看齊。

二、對(duì)監(jiān)理項(xiàng)目的認(rèn)知：

1、要善于調(diào)動(dòng)專業(yè)人員的積極性

項(xiàng)目監(jiān)理個(gè)人工作總結(jié)【篇9】

我監(jiān)理項(xiàng)目部自年初進(jìn)入黃石公園項(xiàng)目部以來，在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)和公司各部門的指導(dǎo)下和甲方的支持下，我監(jiān)理部全體人員努力工作不斷的優(yōu)化內(nèi)部管理模式和加強(qiáng)與甲方的聯(lián)系。中冶黃石公園項(xiàng)目A組團(tuán)工程已基本完成，全部進(jìn)入尾期施工，除地面工作和零星工作外，春節(jié)前A組團(tuán)基本可全部完成。B組團(tuán)5#、6#、7#樓已開始樁基施工。C組團(tuán)會(huì)所及園林景觀工程春節(jié)前也可完成。

根據(jù)監(jiān)理委托合同A組團(tuán)監(jiān)理費(fèi)已回款15萬，B、C組團(tuán)監(jiān)理費(fèi)付款情況不明，但我們還是在開始爭取支付。

本項(xiàng)目監(jiān)理工作的綜合評(píng)述：

本工程基礎(chǔ)分部、主體結(jié)構(gòu)分部在施工過程中對(duì)各工序按規(guī)范要求的檢驗(yàn)批進(jìn)行了驗(yàn)收，其中有少數(shù)部位存在夾渣、跑模、漏筋、麻面、砌體灰縫過大等現(xiàn)象，經(jīng)整改基本達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，不影響結(jié)構(gòu)安全和使用功能，觀感質(zhì)量一般。質(zhì)檢部門對(duì)基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)進(jìn)行驗(yàn)收，達(dá)到了合格標(biāo)準(zhǔn)。其他分部正在尾期施工中，門窗框安裝少部分有縫隙過大的情況，線條安裝的接頭、平直等有不足之處，涂料存在內(nèi)外界限不清，漏刷、流墜等瑕疵，為了保證工程質(zhì)量對(duì)以上不足和瑕疵等問題，我監(jiān)理人員和甲方工程部已提出整改意見和辦法，進(jìn)一步督促施工方整改修補(bǔ)完善，直至達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求和觀感質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

裝飾粉刷部分，經(jīng)過施工方的努力、我監(jiān)理人員和甲方工程部的嚴(yán)格管理，垂直度、平整度、觀感等都有了很大的提高，特別是2#樓更是取得基本滿意的效果，只要在今后的施工過程中再接再厲，加強(qiáng)管理不松勁，我相信一定會(huì)取得滿意的結(jié)果。

本工程項(xiàng)目20xx年度的監(jiān)理工作，雖然有些管理上的不足，但還是取得較好的效果。我們監(jiān)理工作所取得的任何效果，都是離不開建設(shè)方的支持和施工方的配合。我們會(huì)在今后的監(jiān)理工作中更加努力，本著“嚴(yán)格監(jiān)理，熱情服務(wù)”的宗旨，嚴(yán)格遵守公正、誠信、科學(xué)的工作準(zhǔn)則，確保今后的監(jiān)理工作順利進(jìn)行。下面將A組團(tuán)一年來的監(jiān)理工作自評(píng)總結(jié)如下：

一、工程質(zhì)量的控制：

本項(xiàng)目監(jiān)理部對(duì)工程質(zhì)量控制的原則：

①將質(zhì)量控制貫穿于項(xiàng)目建設(shè)的全過程中，將質(zhì)量第一的思想貫穿于項(xiàng)目建設(shè)全過程的每一環(huán)節(jié)。

②項(xiàng)目監(jiān)理工程師堅(jiān)持全過程質(zhì)量控制的原則，不僅對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行檢查，還對(duì)工作質(zhì)量、工序質(zhì)量、中間產(chǎn)品的質(zhì)量進(jìn)行檢查；

不僅對(duì)形成的產(chǎn)品質(zhì)量驗(yàn)收進(jìn)行控制，還對(duì)工程在施工前和施工過程中進(jìn)行質(zhì)量控制。③對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行檢查與驗(yàn)收時(shí)依據(jù)設(shè)計(jì)圖紙、遵照現(xiàn)行的施工規(guī)范和質(zhì)量評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，并以實(shí)測數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

④在整個(gè)質(zhì)量控制控制的過程中堅(jiān)持以人為核心的質(zhì)量控制。⑤堅(jiān)持“嚴(yán)格控制、積極參與、熱情服務(wù)”的監(jiān)理方法。

審查了施工方的施工方案和重要工序的專項(xiàng)方案，并督促執(zhí)行；

加強(qiáng)巡視檢查，對(duì)重點(diǎn)、關(guān)鍵部位進(jìn)行旁站；

對(duì)材料見證取樣復(fù)檢，對(duì)不合格鋼材監(jiān)督退場2次；

對(duì)隱蔽工程認(rèn)真按規(guī)范要求驗(yàn)收合格后方同意進(jìn)行下道工序，主體工程中出現(xiàn)的問題決不遷就放過（如1#樓鋼材級(jí)別錯(cuò)誤），該返工的堅(jiān)決返工；

對(duì)商品混凝土標(biāo)號(hào)、坍落度等都認(rèn)真檢查；

節(jié)能保溫材料按規(guī)范要求復(fù)檢。

二、進(jìn)度控制：

本工程甲方要求工期很緊，施工方根據(jù)甲方要求工期編制了總進(jìn)度計(jì)劃、

月計(jì)劃、周計(jì)劃。在日常的巡視過程中，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，減少不必要的返工，降低對(duì)施工進(jìn)度的影響。針對(duì)施工過程中出現(xiàn)的影響工程進(jìn)度的諸多因素，項(xiàng)目監(jiān)理部采取例會(huì)紀(jì)要、專題會(huì)議等多種方式進(jìn)行研究督促，要求施工單位及時(shí)調(diào)整施工方案，盡量增加平行作業(yè)、交叉作業(yè)和加班作業(yè)等，在保證質(zhì)量的前提下，合理安排、科學(xué)組織施工，強(qiáng)化管理以保證施工總進(jìn)度計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。對(duì)業(yè)主指定的分包單位不放松管理，召集相關(guān)人員參加的進(jìn)度協(xié)調(diào)會(huì)，督促其加快施工進(jìn)度。對(duì)由建設(shè)單位確定的事項(xiàng)，及時(shí)提醒建設(shè)單位盡早安排，以減少對(duì)工程進(jìn)度計(jì)劃執(zhí)行的不利影響。

三、安全管理：

1、嚴(yán)格執(zhí)行《建筑工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》，貫徹執(zhí)行國家現(xiàn)行的安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，建設(shè)行政主管部門的安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和建設(shè)工程強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)；

2、督促施工單位落實(shí)安全生產(chǎn)的組織保證體系，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制；

3、督促施工單位對(duì)工人進(jìn)行安全生產(chǎn)教育及分部分項(xiàng)工程的安全技術(shù)交底；

4、審核施工方案及安全技術(shù)措施。檢查并督促施工單位，按照建筑施工安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求，落實(shí)分部、分項(xiàng)工程或各工序的安全防護(hù)措施；

5、監(jiān)督檢查施工現(xiàn)場的消防工作、冬季防寒、夏季防暑、文明施工、衛(wèi)生防疫等各項(xiàng)工作。進(jìn)行質(zhì)量安全綜合檢查，發(fā)現(xiàn)違章冒險(xiǎn)作業(yè)的要責(zé)令其停止作業(yè)，發(fā)現(xiàn)安全隱患的應(yīng)要求施工單位整改，情況嚴(yán)重的，應(yīng)責(zé)令停工整改并及時(shí)報(bào)告建設(shè)單位；

6、本工程經(jīng)過我監(jiān)理人員的精心管理，甲方的支持，施工單位的配合，整個(gè)工程到目前為止未發(fā)生施工安全事故，文明施工獲得湖北文明施工提名獎(jiǎng)。

四、組織與協(xié)調(diào)：

由于建設(shè)工程的多樣性和復(fù)雜性，更由于不同工程牽扯到方方面面的人員及其組合的變化，所以對(duì)現(xiàn)場負(fù)責(zé)的項(xiàng)目總監(jiān)而言，組織協(xié)調(diào)能力的高低基本上決定了整個(gè)項(xiàng)目監(jiān)理部的成效優(yōu)劣。

1、如何處理好與業(yè)主的關(guān)系

目前的工程現(xiàn)實(shí)決定了業(yè)主和監(jiān)理之間的主從關(guān)系，很多時(shí)候業(yè)主對(duì)現(xiàn)場監(jiān)理的滿意度是衡量監(jiān)理工作好壞的唯一標(biāo)尺。所以從監(jiān)理公司領(lǐng)導(dǎo)到項(xiàng)目總監(jiān)的工作中心，都是圍繞如何讓業(yè)主滿意進(jìn)行的。要處理好和業(yè)主的關(guān)系，前提是監(jiān)理自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)要過硬，不能輕易授人以柄，另外在表明立場和協(xié)調(diào)關(guān)系上要注意分寸，盡量留有回旋余地。

2、如何處理好與質(zhì)監(jiān)站的關(guān)系

代表政府行使工程監(jiān)管職責(zé)的質(zhì)監(jiān)站（包括安監(jiān)站和材監(jiān)站），是現(xiàn)場監(jiān)理最主要的對(duì)外協(xié)調(diào)對(duì)象，因?yàn)楸O(jiān)督檢查監(jiān)理行為是質(zhì)監(jiān)站的主要工作內(nèi)容之一。一般情況下，質(zhì)監(jiān)站的協(xié)調(diào)工作是由承包方（施工單位）來實(shí)施的。如果施工單位素質(zhì)好，公關(guān)到位，監(jiān)理是比較輕松的，因?yàn)楝F(xiàn)場的監(jiān)理工作再努力，也不可能面面俱到；

如果施工單位現(xiàn)場管理混亂，又不肯花力氣協(xié)調(diào)關(guān)系，則監(jiān)理很容易受施工單位的牽連而承擔(dān)連帶責(zé)任，或者被通報(bào)批評(píng)，或者遭業(yè)主處罰。在這種情況下，現(xiàn)場監(jiān)理一是要做好自身工作，善于自我保護(hù)，對(duì)施工單位的違規(guī)行為及時(shí)以書面方式要求整改；

二是要督促施工單位，在做好現(xiàn)場整改工作的同時(shí)，也要擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的公關(guān)聯(lián)絡(luò)，化被動(dòng)為主動(dòng)，積極協(xié)調(diào)好和質(zhì)監(jiān)站的關(guān)系。質(zhì)監(jiān)站既是權(quán)力部門，也是權(quán)威部門，對(duì)工程的順利開展有著非常重要的影響，對(duì)現(xiàn)場監(jiān)理的工作也有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，所以花點(diǎn)心思早做謀劃是非常必要的。如果協(xié)調(diào)得當(dāng)，完全可以做到與政府監(jiān)督部門的良性互動(dòng)，為現(xiàn)場監(jiān)理工作平添雙翼。3、如何處理好與施工單位的關(guān)系

實(shí)際上，監(jiān)理與施工單位之間的關(guān)系，更多的時(shí)候是監(jiān)理與業(yè)主關(guān)系的延伸。有些現(xiàn)場監(jiān)理，見業(yè)主袒護(hù)施工單位，就一味忍讓，連必要的自我保護(hù)也放棄，一旦出了大問題，責(zé)任推都推不掉。和施工單位打交道，最重要的是擺正兩者之間的關(guān)系，施工單位和業(yè)主關(guān)系再好，也不是業(yè)主，雖然業(yè)主中某些人的個(gè)人利益和施工單位是相連的，但這并不能代表業(yè)主的根本利益和整體利益，而且監(jiān)理行使的權(quán)力是合同和法律所賦予的，不需要對(duì)施工單位低頭彎腰；

反過來，施工單位又是追求利潤最大化的，任何付出都是要求回報(bào)的，如果監(jiān)理放棄原則，犧牲業(yè)主利益，也是有代價(jià)的。所以，對(duì)施工單位只有不卑不亢，以文明的態(tài)度和專業(yè)的技能進(jìn)行監(jiān)理才能協(xié)調(diào)好雙方的關(guān)系，贏得對(duì)方的尊重。4、如何處理好項(xiàng)目組內(nèi)部的關(guān)系

監(jiān)理人員來自五湖四海，流動(dòng)性強(qiáng)，年齡差距大，水平良莠不齊，專業(yè)各有所長，每個(gè)總監(jiān)都希望自己的手下業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，文化水平高，協(xié)調(diào)能力好，組織紀(jì)律性強(qiáng)?？蓪?shí)際往往事與愿違，有的剛剛?cè)胄?，不能?dú)擋一面；

有的話不成文，錯(cuò)字連篇；

有的態(tài)度生硬，對(duì)施工單位頤指氣使；

有的自以為是，不聽指揮。在監(jiān)理門檻低，價(jià)格競爭激烈的市場面前，一味強(qiáng)求高素質(zhì)，低成本的監(jiān)理人員是不現(xiàn)實(shí)的?，F(xiàn)場監(jiān)理項(xiàng)目組作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，最要緊的是團(tuán)結(jié)和向心力。團(tuán)結(jié)講究的是整體，尺有所短，寸有所長。要注意發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢，除了那些自由散漫，喜歡制造不和諧因素或者怕苦怕累，貪投小利的人堅(jiān)決割舍之外，只要珍惜崗位，能夠自律的人都可以用其所長；

向心力是指總監(jiān)要發(fā)揮其核心作用，以身作則，對(duì)新人要鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)精神，盡快成才；

對(duì)老兵要激發(fā)其榮譽(yù)感，爭上臺(tái)階。五、對(duì)今后公司發(fā)展的建議：

市場是企業(yè)生存的源泉，而人才是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。企業(yè)之間的競爭終決于人才競爭，一個(gè)企業(yè)培養(yǎng)人不容易，培養(yǎng)一個(gè)人才更不容易，公司一旦失去大量的人才，將直接關(guān)系到一個(gè)企業(yè)的興衰。監(jiān)理工作是一種高智能的、科學(xué)化的有償技術(shù)服務(wù)。作為監(jiān)理單位，應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：潛藏著巨大能量的高智能復(fù)合型人才是企業(yè)生存和發(fā)展最寶貴的財(cái)富和源泉。在人才方面提出以下建議：

1、建立人才管理制度，提高員工的競爭意識(shí)。

2、立足長遠(yuǎn)，加強(qiáng)人才儲(chǔ)備工作

3、重視優(yōu)秀監(jiān)理人才引進(jìn)、穩(wěn)定工作。

4、在用人方面遵循“能者上、平者讓、庸者下”的原則和不拘一格使用人才。

5、加大監(jiān)理人員的培訓(xùn)力度。

中冶黃石公園項(xiàng)目監(jiān)理部

項(xiàng)目監(jiān)理個(gè)人工作總結(jié)【篇10】

2013黃河故道農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)四標(biāo)段監(jiān)理報(bào)告 徐州市工程建設(shè)監(jiān)理公司受宿遷市農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)局合同形式委托，對(duì)2013年黃河故道農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目工程四標(biāo)段進(jìn)行施工監(jiān)理。接受委托后，徐州市工程建設(shè)監(jiān)理公司高度重視，及時(shí)組建了現(xiàn)場監(jiān)理部，并根據(jù)《建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范（GB50319-2000）》，建設(shè)單位與承建單位簽訂的合同、國家農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)土地治理項(xiàng)目驗(yàn)收規(guī)范、業(yè)主方提供的項(xiàng)目實(shí)施方案、設(shè)計(jì)圖紙及說明等有關(guān)規(guī)程、規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及文件要求，及時(shí)編制了2013年黃河故道農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目工程監(jiān)理規(guī)劃、及相應(yīng)監(jiān)理文件，并按照監(jiān)理規(guī)劃及相應(yīng)監(jiān)理文件，我公司與委托方緊密合作，現(xiàn)將本項(xiàng)目的監(jiān)理情況報(bào)告如下：

第一節(jié)項(xiàng)目監(jiān)理概況一、四標(biāo)段合同工程量

2013年黃河故道農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目工程四標(biāo)段分布在洋北鎮(zhèn)下口村、老莊村、澗南村。四標(biāo)工程量由防滲渠8.9千米、橋梁5座、排澇涵洞4座、渡槽2座、分水池3座、農(nóng)門毛門105座、硬質(zhì)路2.95公里、砂石路1.14千米組成。合同工程款2585212.25元。

第二節(jié)監(jiān)理服務(wù)范圍

在項(xiàng)目施工期間，監(jiān)理工程師負(fù)責(zé)按施工合同進(jìn)行施工監(jiān)理，包括工程質(zhì)量控制、進(jìn)度控制和投資控制、合同管理、信息管理、組織協(xié)施工建設(shè)中有關(guān)的一切事務(wù)，為項(xiàng)目工程按時(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)完成提供服務(wù)。

一、設(shè)計(jì)方面

（一）、設(shè)計(jì)文件內(nèi)容，檢查設(shè)計(jì)文件（包括：設(shè)計(jì)說明、施工措施、技術(shù)要求、操作規(guī)程、設(shè)計(jì)修改通知等）是否符合原審批意見。

（二）、代表發(fā)包人核查設(shè)計(jì)文件和各項(xiàng)設(shè)計(jì)變更，提出意見與優(yōu)化建議。

（三）、及時(shí)向工程承包人簽發(fā)設(shè)計(jì)文件，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與設(shè)計(jì)單位聯(lián)系，重大問題應(yīng)及時(shí)向發(fā)包人報(bào)告。

（四）、組織設(shè)計(jì)單位進(jìn)行現(xiàn)場設(shè)計(jì)交底。

（五）、協(xié)助發(fā)包人會(huì)同設(shè)計(jì)單位對(duì)重大技術(shù)問題和優(yōu)化設(shè)計(jì)進(jìn)行專題討論并加強(qiáng)設(shè)計(jì)聯(lián)絡(luò)會(huì)。

（六）、審核承包人對(duì)設(shè)計(jì)文件的意見和建議，會(huì)同設(shè)計(jì)單位進(jìn)行研究，并督促設(shè)計(jì)單位盡快給予答復(fù)。

（七）、保管所有設(shè)計(jì)文件及過程資料，監(jiān)理服務(wù)期限屆滿或本合同終止之日時(shí)移交給業(yè)主。

（八）、其他相關(guān)業(yè)務(wù)。

二、施工方面

（一）、協(xié)助發(fā)包人進(jìn)行工程招標(biāo)和簽訂工程建設(shè)合同。

（二）、督促發(fā)包人按工程合同的規(guī)定，落實(shí)必須提供的施工條件，檢查承包人開工準(zhǔn)備工作，并在檢查與審查合格簽發(fā)合同工程開工令。

（三）、審批承包人提交的施工組織設(shè)計(jì)、施工技術(shù)措施計(jì)劃、作業(yè)規(guī)程、工藝試驗(yàn)成果、臨建工程設(shè)計(jì)以及使用的原材料等。

（四）、簽發(fā)補(bǔ)充的設(shè)計(jì)文件、技術(shù)規(guī)范等，答復(fù)承包人提出的建議和意見。

（五）、工程進(jìn)度控制：協(xié)助發(fā)包人編制工程性進(jìn)度計(jì)劃，提出工程控制性進(jìn)度目標(biāo)，并以此為基礎(chǔ)審查批準(zhǔn)承包人提出的施工實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃，檢查其實(shí)施情況。督促承包人采取切實(shí)措施實(shí)現(xiàn)合同目標(biāo)要求。當(dāng)實(shí)施進(jìn)度發(fā)生較大偏差時(shí)，及時(shí)向發(fā)包人提出調(diào)整控制性進(jìn)度計(jì)劃的建議，并在發(fā)包人批準(zhǔn)后完成調(diào)整。

（六）、施工質(zhì)量控制：審查承包人的質(zhì)量控制體系和措施，核實(shí)質(zhì)量文件。依據(jù)工程建設(shè)合同文件、設(shè)計(jì)文件、技術(shù)規(guī)范與質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)施工前準(zhǔn)備工作進(jìn)行檢查，對(duì)施工工序與資源投入進(jìn)行檢查、簽證和施工質(zhì)量的評(píng)價(jià)。

（七）、工程造價(jià)控制：審查承包人提交的工程款支付申請(qǐng)，審核承包人的工程計(jì)量、單價(jià)費(fèi)用及新增（調(diào)整）單價(jià)等。并簽發(fā)付款憑證。依據(jù)發(fā)包人授權(quán)處理合同變更與工程變更，下達(dá)變更指令。

（八）、施工安全監(jiān)督：審查施工安全措施、勞動(dòng)防護(hù)和環(huán)境保護(hù)措施，并負(fù)責(zé)檢查、督促落實(shí)執(zhí)行。參加重大安全事故調(diào)查并提出處理意見。

（九）、主持監(jiān)理合同授權(quán)范圍內(nèi)工程建設(shè)各方協(xié)調(diào)工作。

（十）、主持分部工程驗(yàn)收并協(xié)助發(fā)包人按國家規(guī)定進(jìn)行單位工程驗(yàn)收及竣工驗(yàn)收，提交相應(yīng)的工程建設(shè)監(jiān)理報(bào)告，審查承包人編制的竣工圖紙和資料。

（十一）、信息管理：做好現(xiàn)場監(jiān)理記錄與信息反饋。按本合同附件要求編制監(jiān)理簡報(bào)，對(duì)工程資料及檔案按期進(jìn)行整編和管理，并在工程竣工驗(yàn)收或監(jiān)理服務(wù)結(jié)束后移交發(fā)包人。

（十二）、其他相關(guān)工作。

三、監(jiān)理機(jī)構(gòu)向發(fā)包人提供的信息文件

（一）、定期信息文件

根據(jù)監(jiān)理工程項(xiàng)目、范圍及內(nèi)容，隨工程施工進(jìn)展向發(fā)包人報(bào)送監(jiān)理月報(bào)，其主要內(nèi)容為：

施工質(zhì)量情況；

工程進(jìn)展情況；

進(jìn)場施工機(jī)械設(shè)備及勞動(dòng)力動(dòng)態(tài)；

合同變更和工程變更情況；

工程支付情況；

監(jiān)理工作情況；

工程建設(shè)大事記。

（二）、根據(jù)監(jiān)理進(jìn)展情況的不定期報(bào)告；

發(fā)包人合理要求提交的其他報(bào)告；

工程竣工驗(yàn)收監(jiān)理工作報(bào)告。

第三節(jié)工程建設(shè)監(jiān)理合同履行情況

我公司嚴(yán)格貫徹“誠信、公正、熱情服務(wù)”的原則，按照國家財(cái)政部、建設(shè)部、農(nóng)業(yè)部的現(xiàn)行規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，在項(xiàng)目監(jiān)理過程中，依據(jù)維護(hù)業(yè)主與承建單位的權(quán)益和督促雙方義務(wù)的執(zhí)行；用法律的、經(jīng)濟(jì)的、技術(shù)的手段，公正、合理、誠信、嚴(yán)格行使監(jiān)理職權(quán)；建立了一套高效、可行的管理機(jī)制，確保建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。項(xiàng)目監(jiān)理的主要工作是施工進(jìn)度和質(zhì)量控制。進(jìn)度控制應(yīng)保證工程建設(shè)總工期按合同要求實(shí)現(xiàn)或提前實(shí)現(xiàn)；質(zhì)量控制應(yīng)嚴(yán)格要求承建單位按照國家現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行施工和規(guī)定進(jìn)行質(zhì)量評(píng)定和驗(yàn)收。

二、質(zhì)量控制

（一）、質(zhì)量控制依據(jù)

1、《國家農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)土地治理項(xiàng)目建設(shè)監(jiān)理規(guī)定》（試行）（國家農(nóng)發(fā)辦）。

2、《國家農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)辦公室關(guān)于推行農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)治理項(xiàng)目工程建設(shè)監(jiān)理的通知》（川農(nóng)辦〔2004〕112號(hào)）

3、《國家農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)土地治理項(xiàng)目建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》

4、工程承建合同文件及相關(guān)技術(shù)條件、技術(shù)規(guī)范。

（二）、質(zhì)量控制的原則

1、以國家農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)土地治理項(xiàng)目技術(shù)規(guī)范及驗(yàn)收意見,工程質(zhì)量驗(yàn)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)及《工程建設(shè)規(guī)范強(qiáng)制性條文》,設(shè)計(jì)圖紙等為依據(jù),督促承包單位全面實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目合同約定的質(zhì)量目標(biāo)。

2、對(duì)工程項(xiàng)目施工全過程實(shí)施質(zhì)量控制,以質(zhì)量預(yù)控為重點(diǎn)。

3、對(duì)工程項(xiàng)目的人員,機(jī)械,材料,方法,環(huán)境等因素進(jìn)行全面的質(zhì)量控制,監(jiān)督承包單位的質(zhì)量保證體系落實(shí)到位。

4、嚴(yán)格要求承包單位執(zhí)行有關(guān)材料試驗(yàn)制度和設(shè)備檢驗(yàn)制度。

5、堅(jiān)持不合格的建筑材料,構(gòu)配件和設(shè)備不準(zhǔn)在工程上使用。

6、堅(jiān)持本工序質(zhì)量不合格或未進(jìn)行驗(yàn)收不予簽認(rèn),下一道工序不得施工。

（三）、質(zhì)量控制措施

質(zhì)量控制是保證全面實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)，高質(zhì)量地完成工程建設(shè)任務(wù)的主要監(jiān)理內(nèi)容。一是在組織措施方面，建立監(jiān)理的質(zhì)量保證體系，監(jiān)理公司對(duì)工程質(zhì)量分工明確，分監(jiān)理部分各標(biāo)段落實(shí)人員。監(jiān)理部由總監(jiān)理工程師負(fù)責(zé)，審查參與建設(shè)各方的質(zhì)量管理與保證體系，建立質(zhì)量管理崗位責(zé)任制。二是技術(shù)措施方面，審查施工單位的質(zhì)量保證體系，對(duì)控制現(xiàn)場質(zhì)量的檢測手段

進(jìn)行檢查并督促完善。為適應(yīng)本工程質(zhì)檢要求，承擔(dān)主體工程施工任務(wù)的施工單位均配備了必要的檢測工具。在實(shí)施過程中，本公司強(qiáng)化了質(zhì)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、規(guī)范的執(zhí)行力度和檢查制度，依據(jù)相關(guān)規(guī)程，規(guī)范及合同技術(shù)條款、設(shè)計(jì)要求，采取多種形式的檢查、驗(yàn)收，將質(zhì)量隱患消除在實(shí)施過程中。通過有針對(duì)性的系列會(huì)議、分析工程實(shí)施情況以及對(duì)出現(xiàn)問題的項(xiàng)目及時(shí)與施工單位交換意見，提出整改措施和方案。在施工現(xiàn)場，加強(qiáng)了巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，減少施工單位返工損失，嚴(yán)格驗(yàn)收制度，對(duì)不合格的工序不予驗(yàn)收，建立質(zhì)量現(xiàn)場違規(guī)處罰制度。

針對(duì)本項(xiàng)目工程建設(shè)要求、特點(diǎn)、施工條件和影響工程質(zhì)量的因素分析，狠抓了工程建設(shè)中質(zhì)量控制：

1、建基面地質(zhì)條件檢查控制；

2、基礎(chǔ)砼澆筑質(zhì)量、幾何尺寸控制；

3、土方回填夯實(shí)控制；

4、漿砌條石擋墻石材質(zhì)量，幾何尺寸控制，砌縫密實(shí)性控制和工字縫控制；

5、漿砌條石護(hù)坡材質(zhì)量，幾何尺寸控制，工字縫控制；

三、進(jìn)度控制

根據(jù)施工合同中總工期目標(biāo)，各施工單位分別進(jìn)行階段工期和工程施工總進(jìn)度編制，經(jīng)各現(xiàn)場監(jiān)理部審查、總監(jiān)理工程師簽署后，施工單位按照?qǐng)?zhí)行。在施工過程中，監(jiān)理人員按擬定的進(jìn)度對(duì)各施工單位的施工進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)進(jìn)度緩慢，立即采取措施，要求施工單位修訂進(jìn)度計(jì)劃，并加大設(shè)備和人員投入。同時(shí)，各監(jiān)理人員及時(shí)協(xié)調(diào)各標(biāo)段在施工過程中出現(xiàn)的各種問題以及與地方之間的各種關(guān)系，減少施工干擾，解決好影響工程進(jìn)度的各種因素。在整個(gè)施工過程中，未出現(xiàn)因監(jiān)理人員的原因而影響到工程的正常施工。

（一）進(jìn)度控制原則

1、工程進(jìn)度控制的依據(jù)是建設(shè)工程施工合同所約定的工期目標(biāo)。

2、在確保工程質(zhì)量和安全的原則下,控制進(jìn)度。

3、采用了動(dòng)態(tài)的控制方法,對(duì)工程進(jìn)度進(jìn)行主動(dòng)控制。

（二）編制施工進(jìn)度計(jì)劃控制方案

專業(yè)監(jiān)理工程師依據(jù)施工承包合同有關(guān)條款,施工圖及施工實(shí)際情況,編制施工進(jìn)度計(jì)劃控制方案,對(duì)進(jìn)度目標(biāo)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析,制定防范性對(duì)策,并報(bào)總監(jiān)理工程師。

（三）審批進(jìn)度計(jì)劃

1、承包單位根據(jù)建設(shè)工程施工合同的約定按時(shí)編制施工總進(jìn)度計(jì)劃,季度進(jìn)度計(jì)劃,月進(jìn)度計(jì)劃,并按時(shí)填寫《施工進(jìn)度計(jì)劃報(bào)審表》,報(bào)項(xiàng)目監(jiān)理部審批。

2、監(jiān)理工程師根據(jù)本工程的條件,全面分析承包單位編制的施工總進(jìn)度計(jì)劃的合理性,可行性。

3、監(jiān)理工程師審查進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的關(guān)鍵線路并進(jìn)行分析。

4、對(duì)季度及進(jìn)度計(jì)劃,重點(diǎn)分析了承包單位主要工程材料及設(shè)備供應(yīng)等方面的配套安排。

5、有重要的修改意見要求承包單位按意見修改計(jì)劃后重新申報(bào)。

6、進(jìn)度計(jì)劃由總監(jiān)理工程師簽署意見批準(zhǔn)實(shí)施并報(bào)送建設(shè)單位。

（四）進(jìn)度計(jì)劃的監(jiān)督

1、在計(jì)劃實(shí)施過程中,監(jiān)理工程師對(duì)承包單位實(shí)際進(jìn)度進(jìn)行跟蹤監(jiān)督,并對(duì)實(shí)施情況做好記錄,為公正,合理地處理工程延誤提供證據(jù)。

2、及時(shí)檢查審核承包單位提交的進(jìn)度統(tǒng)計(jì)資料和進(jìn)度控制報(bào)表,并根據(jù)實(shí)際檢查的結(jié)果進(jìn)行實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度的對(duì)比,并定期向建設(shè)單位匯報(bào)工程實(shí)際進(jìn)度狀況,按期提供必要的進(jìn)度報(bào)告,提出合理預(yù)防由業(yè)主原因?qū)е鹿こ萄悠诤唾M(fèi)用索賠的建議,組織定期和不定期的現(xiàn)場會(huì)議,及時(shí)分析,通報(bào)工程施工進(jìn)度狀況,并協(xié)調(diào)施工單位之間的生產(chǎn)活動(dòng),對(duì)工程進(jìn)度進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析。

3、發(fā)現(xiàn)偏離應(yīng)要求承包單位及時(shí)采取措施,實(shí)現(xiàn)計(jì)劃進(jìn)度的安排.（五）進(jìn)度計(jì)劃的調(diào)整

1、發(fā)現(xiàn)工程進(jìn)度嚴(yán)重偏離計(jì)劃時(shí),總監(jiān)理工程師組織監(jiān)理工程師進(jìn)行原因分析,研究措施,也可提出建議,并簽發(fā)《監(jiān)理通知》,要求相關(guān)單位采取糾正措施,并向業(yè)主提供證明。

2、召開各方協(xié)調(diào)會(huì)議,研究采取的措施,保證合同約定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3、重新調(diào)整的進(jìn)度計(jì)劃,承包單位填表報(bào)項(xiàng)目監(jiān)理部審批,審查意見經(jīng)總監(jiān)理工程師批準(zhǔn)后報(bào)送業(yè)主。

第四節(jié)施工安全與環(huán)境保護(hù)

一、施工安全管理

為了保證工程順利進(jìn)行，我公司采取嚴(yán)要求、嚴(yán)監(jiān)督的措施，要求施工單位必須嚴(yán)格按施工合同條款、安全生產(chǎn)法規(guī)等履行安全責(zé)任，制定完善的安全生產(chǎn)管理制度和安全操作規(guī)程，隨時(shí)對(duì)職工進(jìn)行安全教育。同時(shí)還加強(qiáng)了對(duì)施工用電系統(tǒng)和施工設(shè)備的安全管理。整個(gè)工程施工期間未發(fā)生任何施工區(qū)內(nèi)的安全事故，工程參建各方的施工安全管理工作為工程順利實(shí)施起了有效的保障作用。

二、施工區(qū)環(huán)境保護(hù)

施工區(qū)的環(huán)境保護(hù)主要是防止建筑垃圾污染，在施工建設(shè)過程中對(duì)于建筑垃圾問題，各部及時(shí)要求并隨時(shí)監(jiān)督施工單位對(duì)建筑垃圾進(jìn)行清出，防止建筑垃圾對(duì)農(nóng)戶生產(chǎn)、生活造成的污染。

第五節(jié)管理與協(xié)調(diào)

一、合同管理

監(jiān)理部依據(jù)工程施工合同、監(jiān)理合同以及其它進(jìn)入合同文件的建設(shè)內(nèi)容對(duì)監(jiān)理工程項(xiàng)目進(jìn)行合同管理，公平、公正地處理合同問題，以保證監(jiān)理工程項(xiàng)目以較低成本完成建設(shè)任務(wù)。在合同執(zhí)行過程中，全面理解和熟練掌握合同條款，公平、公正運(yùn)用合同條款，在進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、投資控制方面都以合同為依據(jù)，督促各方履行合同義務(wù)和責(zé)任，協(xié)助業(yè)主單位為施工單位創(chuàng)造良好的施工條件，加強(qiáng)施工過程的組織協(xié)調(diào)，全面實(shí)現(xiàn)施工合同確定的目標(biāo)。本監(jiān)理公司力求在執(zhí)行合同和解釋合同中，公正、客觀地處理好業(yè)主與施工單位的關(guān)系，以此維護(hù)合同的嚴(yán)肅性。

二、信息管理

（一）管理內(nèi)容

信息是控制、管理和協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)、依據(jù)和媒介。監(jiān)理公司為了做好信息的采集、歸類整理、加工存儲(chǔ)和信息傳遞工作，主要完成了以下工作：

1、設(shè)計(jì)進(jìn)程信息。包括圖紙到位的部位、類別、份數(shù)、供應(yīng)計(jì)劃的執(zhí)行情況。

2、施工單位基本情況信息。包括施工單位進(jìn)場人數(shù)、技術(shù)力量、主要負(fù)責(zé)人情況、主要機(jī)械設(shè)備的規(guī)格、數(shù)量、性能、進(jìn)出場日期、完好程度等。

3、工程施工進(jìn)度、施工形象信息。包括各部位工程開完工時(shí)間、進(jìn)展情況、完成工程量、工程進(jìn)度形象圖等。

4、施工質(zhì)量信息。原材料及中間產(chǎn)品的合格證、檢驗(yàn)報(bào)告、復(fù)驗(yàn)報(bào)告，工序（單元）工程驗(yàn)收與評(píng)定表填制情況、工程基礎(chǔ)情況、質(zhì)量等評(píng)定情況、目前出現(xiàn)的主要質(zhì)量問題、質(zhì)量缺陷發(fā)生的時(shí)間、部位及處理情況、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及監(jiān)理有關(guān)質(zhì)量要求的執(zhí)行情況等。

5、合同信息。合同執(zhí)行情況及存在的問題。

6、財(cái)務(wù)信息。資金到位情況、支付情況。

（二）信息管理的主要成果

1、監(jiān)理日志。從工程開工到工程完工，每天真實(shí)、詳盡、清楚填寫監(jiān)理日志。

2、信息傳遞。對(duì)關(guān)系到工程重大方案調(diào)整以及施工質(zhì)量、進(jìn)度控制措施，現(xiàn)場協(xié)調(diào)，公司各部均以文字及時(shí)通報(bào)業(yè)主，以便業(yè)主作出決策，保證了工程的順利進(jìn)行。

三、組織協(xié)調(diào)

各監(jiān)理部與業(yè)主一道根據(jù)工程需要不定期召開工程建設(shè)協(xié)調(diào)會(huì)，在協(xié)調(diào)會(huì)上，建設(shè)、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理圍繞工程建設(shè)協(xié)調(diào)各方的工作安排和進(jìn)度要求。其協(xié)調(diào)的原則為：一是在確保工程質(zhì)量的條件下，促進(jìn)施工進(jìn)度；二是為確保工程順利進(jìn)行，建設(shè)、監(jiān)理、設(shè)計(jì)、承建單位的相互勾通；三是在要求業(yè)主更大投資效益的基礎(chǔ)上，正確處理合同目標(biāo)間的矛盾。四是在維護(hù)業(yè)主合法權(quán)益的同時(shí)，實(shí)事求是維護(hù)施工單位的合法利益。

第六節(jié)監(jiān)理工作成效

一、建立了一批高素質(zhì)的監(jiān)理隊(duì)伍。監(jiān)理工程師不僅要有一定的專業(yè)技術(shù)水平、高尚的思想品德、認(rèn)真的工作態(tài)度，還要懂得監(jiān)理理論、規(guī)程、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)等其它相關(guān)專業(yè)的知識(shí)，有一定的寫作和口頭表達(dá)能力，以及對(duì)外協(xié)調(diào)能力，在工作方式上以旁站、巡視、平行檢驗(yàn)相結(jié)合。總監(jiān)、監(jiān)理工程師、監(jiān)理員堅(jiān)持每天到工地現(xiàn)場檢查、督促、整改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，使項(xiàng)目建設(shè)得以高質(zhì)量實(shí)施、按時(shí)完成。

二、充分授予了監(jiān)理工程師規(guī)定的權(quán)力。監(jiān)理工程師履行合同規(guī)定的權(quán)力、義務(wù)和責(zé)任，必須得到業(yè)主的充分信任和有效支持。在工程建設(shè)中，業(yè)主充分的信任和在工作中給予的積極支持，是我部開展工作的根本保證。

三、業(yè)主的資金到位情況較好。當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)部門積極營造良好工程實(shí)施環(huán)境，確保了項(xiàng)目建設(shè)順利開展。

四、項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量達(dá)到設(shè)計(jì)要求。監(jiān)理單位嚴(yán)格按照監(jiān)理合同要求，審查承建單位的質(zhì)量控制體系，監(jiān)理人員跟班作業(yè)，對(duì)施工質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督。

五、協(xié)調(diào)了各相關(guān)單位工作。監(jiān)理單位在做好工程質(zhì)量監(jiān)督的同時(shí)，做好了項(xiàng)目業(yè)主和承建單位之間、承包單位之間的協(xié)調(diào)工作。

六、項(xiàng)目資料的管理規(guī)范。嚴(yán)格按照有關(guān)部門所規(guī)定的要求進(jìn)行，建立了歸檔制度和查閱制度。

七、管理程序進(jìn)一步嚴(yán)格與規(guī)范，基本達(dá)到國家工程建設(shè)監(jiān)理所要求的規(guī)范。

第七節(jié)工程完成情況

四標(biāo)段工程完成情況：防滲渠土方回填工作、5座農(nóng)橋、排澇涵洞4座、渡槽2座、分水池3座、硬質(zhì)路灰土路基。已完工程價(jià)款為：1037149.00元

徐州市工程建設(shè)監(jiān)理公司

2014 年 1 月