弩五年級(jí)狀物作文

弩五年級(jí)狀物作文。

在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中我們經(jīng)常需要寫作文，寫作可以提高自己的思辨能力。好的作文需要經(jīng)過反復(fù)推敲和修改的。寫作文到什么層次才算是寫好了呢？以下是由小編為大家整理的“弩五年級(jí)狀物作文”，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁！

弩五年級(jí)狀物作文【篇1】

不知不覺，水池里的那只小烏龜已經(jīng)在我外家呆了兩年有余。因?yàn)樗且粋€(gè)男性小烏龜，所以有一個(gè)霸氣的名字，叫“八爺”。我家“八爺”雖不是電視劇里的天潢貴胃，卻也頗具貴族氣質(zhì)。下面熱烈歡迎“八爺”嫁到——

“八爺”有一身淺褐色的皮膚，頭頸上一條條橙黃色的斑紋隱約可見。圓圓的腦袋上，兩只小小的黑寶石般的眼睛時(shí)常好奇地打量這周圍的世界。鼻子只有黑黑的兩點(diǎn)仿佛兩顆芝麻，不仔細(xì)看還真以為它沒長(zhǎng)鼻子呢！它的嘴巴就不一樣了，大大的，寬寬的，緊緊地閉著，像是生怕我要喂毒藥給它吃似的。看到他這個(gè)樣子，我真是又好氣又好笑。再看看“八爺”背上那副威武的“鎧甲”，一塊塊深綠色的六邊形龜甲整整齊齊地排列起來組成一副堅(jiān)不可摧的“鎧甲”，把“八爺”襯托得更加威風(fēng)凜凜，

我一沒事就逗八爺玩，把它的殼反過來，讓它四腳朝天地躺著，我開心地看著“八爺”，心想：你準(zhǔn)翻不過身來。沒想到過了一會(huì)兒，“八爺”探出腦袋，好像知道我就是這個(gè)惡作劇的始作者似的，眼睛直溜溜地盯著我，盯得我心里都有些害怕了。我想如果眼神能夠殺人，那我早就被它消滅了。“八爺”好像對(duì)我這個(gè)小兒科惡作劇很不屑，只見它慢慢地伸出四肢，頭用力往地面一頂，只聽“啪”的一聲，它翻過身來，然后慢悠悠地往水池爬去。理都不理我一下。我真佩服“八爺”的一身“好功夫”，但更佩服“八爺”那高傲的氣質(zhì)，有時(shí)實(shí)在是讓我招架不住。

“八爺”不但有著與眾不同的氣質(zhì)，還有一個(gè)很奇怪的飲食癖好呢！

“八爺”的飲食很講究，它可不喜歡吃沒有營(yíng)養(yǎng)的飼料。它有時(shí)愛吃肉，一見肉就趕緊湊過去一探究竟，覺得沒事之后便狼吞虎咽起來。也有時(shí)候給它肉吃它也不吃，居然又迷上了米飯。哎，“八爺”，您老爺?shù)降紫矚g吃什么？請(qǐng)說吧，小的我馬上給您找來！

威武的樣子+高傲的氣質(zhì)+奇怪的癖好=“八爺”，一只擁有貴族氣質(zhì)的小烏龜！

弩五年級(jí)狀物作文【篇2】

我家有一只可愛的小小的米菲兔，我非常喜歡它。因?yàn)槟鞘菋寢屗徒o我的生日禮物。米菲兔有著一個(gè)胖乎乎的臉蛋，捏起來軟綿綿的。有著一雙又黑又明亮的眼睛，每天看著我寫作業(yè)，還有一張永遠(yuǎn)笑瞇瞇的小嘴巴。它的小手和小腳給我用彩筆畫了幾朵小花，顯得更加可愛。身上穿著一件藍(lán)色的大衣，大衣上寫著“米菲”的字母名。衣服的脖子上還有一個(gè)小扣子，像一名紳士的衣服。它坐在我的書桌上，陽光照著它非常像活的。

米菲兔的耳朵中間有一個(gè)可以掛在書包是的吊繩。我曾經(jīng)掛過在書包，我的朋友看了都覺得它打扮了我的書包?？墒?，我每天背著都擔(dān)驚受怕的，因?yàn)槲液ε旅追仆帽蝗思彝底吡耍詈?，就把它摘下來，放在書桌上?/p>

米菲兔還是我的知心朋友。有一次，我英語考了85分，還差5分就達(dá)到了媽媽的要求。媽媽說我太粗心了，下次再考這么差，就打我。被媽媽罵完后，我心情不是很好，關(guān)上了房門。突然，我看見米菲兔好像對(duì)我說：“沒事，下次不再這么粗心，就一定會(huì)考好的。”“嗯，我一定會(huì)努力的。”

這只米菲兔可愛吧！它是我的好朋友。也是我的開心果。

弩五年級(jí)狀物作文【篇3】

狗是一種漂亮的小動(dòng)物，忠實(shí)、可愛、非常討人喜愛。

狗是一種漂亮的小動(dòng)物，常常自己打扮自己，總是用舌頭舔自己身上的毛，那一身潔白亮麗的毛發(fā)，便是最好的憑證。狗的耳朵尖尖的，有時(shí)候豎起來，有時(shí)候垂下來，這一點(diǎn)，有經(jīng)驗(yàn)的人就能說出，狗的心情了。小狗的腦袋圓溜溜的兩只棕色的眼睛，一眨一眨，可愛極了！狗的嘴巴很大，特別是打噴嚏的時(shí)候，張開那嘴巴，有時(shí)還會(huì)露出幾顆牙齒，可嚇人了！它的腳趾頭有五個(gè)，只要一下雨，把它的小腳弄濕了，才在一張潔白無瑕的紙上，準(zhǔn)可以印出一幅美麗的梅花圖！

狗的忠實(shí)那一定是沒的說了，比那些貓啊，鳥啊都有人性。每當(dāng)，家里來了陌生人，狗兒就會(huì)挺身而出，“旺旺旺”地叫起來，半夜里，就算有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，小狗都會(huì)起來巡視。狗是一種愛更隨主人的小動(dòng)物，被稱為“跟屁蟲”。在大街上，不論在哪都能看見狗的身影。現(xiàn)在警察局里的警犬已經(jīng)數(shù)也數(shù)不清了，這是為什么呢？因?yàn)楣纷畲蟮囊稽c(diǎn)就是嗅覺了，于此之外，還有一點(diǎn)就是狗的忠實(shí)。

說狗是一種可愛的小動(dòng)物，那是人人贊可的?，F(xiàn)在，每家每戶幾乎都有養(yǎng)狗的經(jīng)歷。最可愛的就屬剛出生的小狗，雖然出生不久，但早有了狗的嬌氣，當(dāng)它不高興的時(shí)候，你去叫他?！班拧币幌伦泳团ゎ^走了。剛出生的小狗正是最貪玩的，5、6、只小狗聚在一起，拿起一團(tuán)毛線，準(zhǔn)能織出一件毛衣來——捆在自己身上，亂七八糟。

小狗忠實(shí)，漂亮、可愛、是人類最好的朋友，它能與我們一起分擔(dān)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我們快快樂樂的長(zhǎng)大。

弩五年級(jí)狀物作文【篇4】

在五六年的階段中，我的閱讀勁兒更大了，開始有一種拳不離手，手不離書的感覺，所以那些童話已經(jīng)不合我胃口了，我更喜歡看散文和小說，散文中的語句，我時(shí)常用在作文中?？葱≌f就更有趣了，每當(dāng)在燦爛的陽光下，在膝下攤開一本小說，與主人公一起歷險(xiǎn)，那真是一種享受??！

聽后就陸續(xù)寫了兩篇作文：一篇是：爸爸的自行車，一篇是：小兔子，都是按照非常老師先口說的方法來教他的，他說，我寫。再讓他字斟句酌的改或?qū)懸幌拢陀悬c(diǎn)不樂意了估記文字多了。我也不強(qiáng)求他。先這樣吧。

要看新家（三）先看新家（一），在看新家（二）然后看這。昨天我是在新家睡的，可別說，可真舒服，我的書架里裝滿了許許多多的書，有三國(guó)、漫畫、科學(xué)、作文等，還有一個(gè)是屬于我專屬的物品收集的一個(gè)柜子，望著爸爸媽媽給我和弟弟買的大金豬小金豬，開心了不少。，我書桌上的書架也都填滿了了學(xué)習(xí)用的書，，干干凈凈，當(dāng)然，是我擦的。

弩五年級(jí)狀物作文【篇5】

“媽媽，你快來看，‘天網(wǎng)’哪！”我一邊大叫，一邊指著天上的一張大網(wǎng)。事實(shí)上啊，這是我們洛陽新區(qū)開元湖上音樂噴泉的燈光。

說到音樂噴泉，今天我可要給你們好好地介紹一番呢！音樂噴泉，顧名思義，就是隨著音樂的旋律，噴出或高或低，或粗或細(xì)的水柱。

瞧，噴泉忽而噴出一朵朵“菊花”，忽而噴出一把刺向星星的長(zhǎng)劍；忽而變成一排排五顏六色的籬笆，忽而又變成了一堵?lián)u來擺去的水墻……

聽，我最熟悉的《精忠報(bào)國(guó)》的音樂聲響起了！只見，最中間的一股強(qiáng)大的水柱直噴外太空，好像就是岳飛將軍騎著駿馬沖在最前面。其他噴 泉也如千軍萬馬緊隨其后，似乎正在沖鋒殺敵，要奪回被強(qiáng)占的疆土。音樂高低起伏，噴泉也跟著起起落落。我眼前似乎看到了他們打了勝仗，“ 驕傲”的樣子。這時(shí)，最高的噴泉附近圍繞著一道綠光，這道綠光一會(huì)兒圍成圓圈，一會(huì)兒又照成三角，就像岳飛他們正在點(diǎn)燃篝火在慶祝勝利！

關(guān)于噴泉作文400字回到家里，我從電腦資料中得知：我們洛陽新區(qū)的音樂噴泉是世界上最大的水景音樂工程，全長(zhǎng)12萬平方米；它是世界最大的數(shù)控跑泉，長(zhǎng)369 米；它還是世界首創(chuàng)的百變噴泉……

音樂噴泉，我來了！外地的朋友們，你們什么時(shí)候也來欣賞這美景呢！

我期待……

弩五年級(jí)狀物作文【篇6】

大家好，我是一臺(tái)方方正正的電冰箱，我身高一米七二，跟我的男主人差不多高，不過我可比他他胖多了，因?yàn)槲业亩亲永镅b著很多好吃的.我可漂亮了，身穿一條潔白的連衣裙，腳蹬一雙高跟鞋，我就這樣立在廚房的一角，像個(gè)高貴的小公主。

我還是一國(guó)之王呢!如果你愿意，我將帶你去參觀，我們這個(gè)國(guó)家叫冰箱國(guó)，冰箱國(guó)里分為兩個(gè)村子:一個(gè)叫做”寒村”，還有一個(gè)叫做”冷藏國(guó)”，接下來我們就分別去看看吧!

首先我們來到寒村，哇!寒村有這么多的東東啊!有快樂蔬菜家族，水果鋪.蛋糕店.雞蛋街，還有喝喝鎮(zhèn)呢!這些東西可對(duì)冰箱國(guó)做出來超大的貢獻(xiàn)呢!

從寒村出來，往下走一層就到了冷藏村了，據(jù)說它很神秘，你可不要害怕哦.哈哈，我們到了，看!據(jù)說這是海魚，還有那個(gè)，是豬蹄嗎?是的，還有牛排等等。接下來，我們還要去更深的一層探險(xiǎn)了，你可要多加件衣服哦，那可是零下一度哦，到了底層你會(huì)看到幾個(gè)冰棍兄弟在打牌，你要走近一點(diǎn)它們說不準(zhǔn)會(huì)對(duì)你的說：嗨!美女，要不要來支冰棍呀……

我每天默默無聞的為主人奉獻(xiàn)，我為每天能為勞累一天的女主人提供新鮮豐富的食材而感到驕傲。大家喜歡我嗎?如果喜歡的話就到各大商場(chǎng)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，那里有我諸多的兄弟姐妹等著你們?nèi)ミx購(gòu)呢!

弩五年級(jí)狀物作文【篇7】

我家有一只小白兔，是我在少年宮門前買的，我把這只小白兔放在了陽臺(tái)上，并且為它搭了一個(gè)小窩，還給它起了一個(gè)名字，叫“兔老爺，”這個(gè)名字和它的性格非常匹配。

我們這位兔老爺總是大模大樣的。仿佛真的是京劇里的大老爺似的。

“兔老爺”可愛吃紅蘿卜了。有一次，我和爸爸一起去買菜，我把兔老爺也帶了去。到了菜市場(chǎng)，兔老爺看什么都是那么新奇。突然，兔老爺?shù)哪抗廪D(zhuǎn)向一個(gè)攤檔上，那里是賣紅蘿卜的。兔老爺縱身一躍，當(dāng)時(shí)，我沒有抱緊它，它就跳到了蘿卜堆里。它高興地啃起了蘿卜，而我和爸爸只好為“兔老爺”收拾爛攤子—賠錢給賣紅蘿卜的老板。

“兔老爺”可淘氣了。有一次，兔老爺竟然把我最喜歡的裙子拿去當(dāng)它的被子。過了一會(huì)兒，它可能蓋得不舒服，竟把我的裙子咬得“粉身碎骨，”這讓我很傷心。哎，誰讓我是它的主人呢？日久生情，哪怕它做再多的壞事，我也不忍心去責(zé)罵它。

兔老爺，你永遠(yuǎn)都是我的好伙伴，我會(huì)好好關(guān)心你的！

弩五年級(jí)狀物作文【篇8】

今天，作文班老師給我們介紹了一種動(dòng)物，它叫企鵝。

成年的企鵝頭和背部都是黑色的，胸前像雪一樣潔白，嘴也尖尖的，像一位穿著燕尾服的紳士一樣。

年幼的小企鵝全身都是灰色的，像一個(gè)灰色的毛絨球，眼睛圓圓的，看起來非?？蓯邸?/p>

它們走路很慢，總是大搖大擺的，要是滑雪或溜冰他們可是高手，速度特別快，它們站在雪地上總是東張西望的，左顧右盼，好像在期盼著什么，就這樣人們就叫它“企鵝”了。

它們屬于鳥類，經(jīng)過一段時(shí)間他們的翅膀退化了，它們?nèi)壕釉诹阆?0度的南極，在海里吸氣潛水可達(dá)18分鐘，一小時(shí)能在一個(gè)長(zhǎng)30米的水池里游100個(gè)來回，真是個(gè)游泳健將啊！

企鵝媽媽把蛋給生下來，就由爸爸來孵化，孵化2—3個(gè)月，企鵝爸爸要站立在風(fēng)雪中一動(dòng)不動(dòng)，直到小企鵝出生，他才能挪動(dòng)一下，沒有食物，只能等待企鵝媽媽覓食回來，再由爸爸去覓食，媽媽來照顧小企鵝。

這就是憨態(tài)可掬的企鵝，既漂亮又可愛。

弩五年級(jí)狀物作文【篇9】

去年我的生日，媽媽出差特意給我?guī)Щ匾粋€(gè)小鬧鐘，我把它放在書桌上，仔細(xì)打量它。嗨!真是個(gè)可愛的小家伙!

我給它取了一個(gè)外號(hào)，叫著“吉米”這只小鬧鐘是一只小貓形狀。它的身子胖乎乎的，穿著一身黃色的衣裳。腦袋圓圓的，耳朵豎得高高的，像個(gè)半圓形，眼睛圓圓的，黑黑的，像一對(duì)黑寶石。鼻子像一座小山，幾根稀疏的胡須顯現(xiàn)出王者風(fēng)范。它用前爪、后爪緊緊地抱著一個(gè)圓圓的鐘。鐘面上有一層透明的玻璃蓋。

在那紅黃白相間的鐘體里面，住著兄弟三人，老大、老二都穿著一身黑黑的服裝。老大叫時(shí)針，是三兄弟最矮的一個(gè)，也是跑得最慢的一個(gè)，它像一位老人總是慢悠悠地行走著;來二叫分針，他的身材比大哥高一些，跑的速度也快得多;小弟弟名字叫秒針，別看它最小，長(zhǎng)得又高又瘦，穿著一身黃色的衣服，但跑起來卻一馬當(dāng)先，一分鐘就能跑一圈。只要“飯菜充足”“吃得飽飽的”，兄弟三人總是馬不停蹄地跑著，從來不知疲倦。他們?nèi)值苡质沁@樣地遵守紀(jì)律，各自按規(guī)定的步伐前進(jìn)。每到12點(diǎn)，兄弟三人就團(tuán)聚了。但是，他們的歡聚時(shí)間只有一秒鐘。實(shí)在太短暫了!可是為了集體的利益，他們只好相約12點(diǎn)以后再見面。真是時(shí)間不等人啊!

小鬧鐘每天陪伴我，早晨它提醒我別睡懶覺，夜晚又催促我按時(shí)睡覺。臨睡前，我總要親親它，給它上好發(fā)條，讓它盡量攢足勁。第二天早晨，它就會(huì)準(zhǔn)時(shí)發(fā)出信號(hào)，呼喚我。聲音由慢到快，由輕到響，“嘟嘟、嘟嘟……”如果我沒聽到小鬧鐘的“呼叫”聲，它就會(huì)大發(fā)雷霆，不停的繼續(xù)大叫，而且叫得更急更響亮;一旦我醒來，輕輕地按它一下，它就立刻又變安靜和溫柔了。記得有一次，我準(zhǔn)備去參加夏令營(yíng)，老師要求我們必須早上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校門口集合，回來后我告訴了媽媽。我忙著收拾物品，一下子忘記調(diào)好鬧鐘。第二天，鬧鐘又唱起了歡樂的歌，仿佛在說“我是小超人，早起去戰(zhàn)斗。”原來是細(xì)心的媽媽幫我調(diào)好時(shí)間。當(dāng)我匆匆忙忙趕到學(xué)校集合時(shí)，老師站在校門口等著我們，老師告訴我，我第一個(gè)來到學(xué)校，在隊(duì)伍集合前表揚(yáng)了我，我羞成了一個(gè)“大關(guān)公?！庇形疫@個(gè)貼心的姐們可真好!我夏令營(yíng)回來后，抱著我的“吉米”親了又親。

漸漸地，“吉米”成了我不可缺少的好伙伴，它每天告訴我最標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)間，它使我的生活也變得有規(guī)律、有節(jié)奏了。我真要好好謝謝你啊，可愛的小鬧鐘!

弩五年級(jí)狀物作文【篇10】

一天，我們?nèi)乙黄鹑ネh(yuǎn)炮臺(tái)玩。

這是我們第二次來到威遠(yuǎn)炮臺(tái)。第一次我們只游了炮臺(tái)和海戰(zhàn)博物館，4點(diǎn)半左右，我們爬山爬到半山腰，就被警察趕了下去。所以這次我們要去橫檔島玩剩下的時(shí)間再去爬上次沒爬完的`山。我還帶了一個(gè)漂流瓶，在里面寫上了我的愿望。

我們到了快艇那里，我們走進(jìn)了快艇，穿上了救生衣，就出發(fā)了。我把我的漂流瓶丟進(jìn)了海里。不過幾分鐘，我們就到了橫檔島。我們看到了孿生臺(tái)2號(hào)和3號(hào)。走不遠(yuǎn)，就走到了一個(gè)蘑菇亭，蘑菇亭下面有一個(gè)沙灘，我和弟弟沖了下去，我高興地對(duì)弟弟說：“韜韜，這里的沙子好舒服呀”韜韜也說：“真好玩哦！”我把手放進(jìn)沙子里，真舒服！這時(shí)我心想，要是現(xiàn)在是夏天就好了，我就可以把自己給埋在暖暖的沙子里了，浪花象一朵朵白云，我們兩個(gè)在沙灘上發(fā)現(xiàn)了兩根象筆一樣巨大的椰樹枝，我和弟弟奮力找拾起各自的“筆”在沙子上寫東西，我想用“筆”寫自己的名字，可還沒寫完，“軒”字后面那一半被浪花給蓋住了，沒事的，反正還留下一點(diǎn)痕跡，我繼續(xù)寫，可當(dāng)我寫完“穎”字時(shí)，“軒”字后面那一半已經(jīng)被浪花給吞沒了。哎呀呀！唐軒穎改名了，改成唐車穎了。我只好到別處再寫一次。等我好不容易滿頭大汗寫完這三個(gè)大字時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)弟弟手拿“長(zhǎng)矛”，象電影里的大俠一樣沖了過來。只見“大俠”嘩嘩嘩幾下就把我好不容易、嘔心瀝血、費(fèi)盡心思寫好的三個(gè)大字給畫沒了。我惱羞成怒，把自己的“大筆”剌向“大俠”，大俠一看不妙，連忙逃跑，我想去追，但看到他那屁顛屁顛的樣兒，心想：還是不要去追了，瞧他那樣兒，就怕他摔個(gè)嘴啃沙！

我們走到了另外一個(gè)沙灘，我和弟弟爭(zhēng)先恐后地?fù)熵悮?，雖然都不是很大，但是很多，很漂亮，隨便一抓就可以抓到了很多。突然，我發(fā)現(xiàn)海面上有一個(gè)瓶子，我用手撈了出來，心想：這也許就是某個(gè)人的漂流瓶吧?？上н@里面啥都沒有。我們看見好多人在沙灘上跑來跑去，還都光著腳丫。我和弟弟也很想這樣，媽媽說：“好呀，我們今天正好帶了野餐墊?！薄疤昧?！”。我們倆異口同聲地說。我們玩累了，就穿上鞋子走了。

我們還來到了爬行動(dòng)物館，那里面有神龜，樹袋熊，各種蛇，松鼠，娃娃魚，猴子，大刺猬，吃貓鼠，孔雀，火雞等。

我們還來到了騎馬觀海和租古裝照相的地方。我們又坐快艇回來，還爬上上次沒爬完的那坐山。

今天去威遠(yuǎn)炮臺(tái)真好玩，我最喜歡沙灘，真希望夏姑娘快點(diǎn)來，就可以游泳了。

弩五年級(jí)狀物作文【篇11】

YjS21.cOm

美麗而又富饒的櫻桃山座落在環(huán)境優(yōu)美的鄰玉場(chǎng)，那里的櫻花美不勝收，櫻桃則更香甜，現(xiàn)在，讓我們暢游在櫻桃山里吧！

初春，櫻桃樹被春姑娘給抹上了一層薄薄的新綠，一片片小巧玲瓏的葉芽在春雨的歌聲中舒展開來。在陽光的照耀下，它們顯得更加美麗動(dòng)人、玲瓏剔透，而那粉嫩的花苞正靜靜地孕育在樹枝上，小小的，好似從天上降落下來的小精靈。每一個(gè)，都有老天爺踢給她們的金冠粉袍。春風(fēng)悄悄地從她們身邊走過，他在她們的臉上都輕柔地吻了一下。等櫻花們展開笑顏時(shí)，她們才發(fā)現(xiàn)，自己穿上了老天爺精心縫制的粉袍子。

夏鳴，櫻桃樹都結(jié)上了青櫻桃，一顆顆又青又酸，但是，那一顆顆“綠珠子”也直饞的我垂痰三尺。五彩斑斕的鳳蝶也來唱贊歌，遙遙一看，青中帶藍(lán)，似銀河般奪人眼目，樹葉颯響，聞甘而來的人們爭(zhēng)先恐后地嘗櫻桃，輕咬一口，苦中帶澀，酸中帶甜。比得上王母蟠桃園里的蟠桃。天空給櫻桃山坡上了朦朧的黑紗。暮色蒼茫，櫻桃品著夜雨，臉頰如落山的夕陽，它快成熟了。月光如水，櫻桃也在漸漸長(zhǎng)大，在月光的吟唱下，櫻桃披上了紅色的袈裟，櫻桃在一夜之間長(zhǎng)大了。剛成熟的櫻桃可比青櫻桃好吃，甘甜潤(rùn)口不說，紅里還透著亮紫，難怪那饞嘴的鳥兒吃得連粒兒都不吐呢！

爽秋，櫻桃樹少了份昔日的繁華，可是茫茫山野到蓋上了金色的地毯。悠悠芳草早已枯萎，但是卻給無邊的大地鍍上了金色的花邊。還有一些櫻桃樹死死地拽住一頭碧發(fā)，不過這些碧發(fā)也將在暖冬隨波逐流。清波在山谷嬉笑著流向別樣可愛的櫻桃溝。

暖冬，秋的記憶已浸入土層，千姿百態(tài)的樹枝隨風(fēng)舞動(dòng)，天高云淡，此時(shí)櫻桃山一片寂靜，偶爾有兩聲鳥兒的竊竊私語和狂風(fēng)的呼嘯。忽然，下起了絲絲細(xì)雨，小雨珠兒蹦跳著，它將把春的希望給寒風(fēng)似刀的櫻桃山。

啊！櫻桃山，你的婀娜多姿讓人永記在心。永逐天涯，它將櫻桃溝的四季之美送給了世人，讓人不禁對(duì)櫻桃山嘖嘖贊嘆！這依山傍水的櫻桃山，如此這般讓我心醉。啊！那甜入心扉的櫻桃??！回眸的瞬間，心里仍留著那絲暖暖的櫻桃甜……

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五年級(jí)狀物作文匯集

作文是鍛煉學(xué)生思辨能力和探究精神的好方式，寫作文可以推動(dòng)我們的個(gè)人進(jìn)步和成長(zhǎng)。優(yōu)秀的作文會(huì)成為學(xué)生們寫作的參考素材，作文怎么樣寫的好？根據(jù)您的要求我們對(duì)“五年級(jí)狀物作文”進(jìn)行了細(xì)致的編輯工作，以下內(nèi)容僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考不得傳播或復(fù)制！

五年級(jí)狀物作文【篇1】

哎哎，你們未必太小瞧我了吧！夏菲擺擺手，我以前可是全年級(jí)成績(jī)數(shù)一數(shù)二的人，你以為那幾個(gè)小公式能奈何得了我？我在上課前就預(yù)習(xí)得超全面，筆記做的超完整，我都把概念背得滾瓜爛熟了。我還怕考試考不好？

自1999年以來，話題作文幾乎主宰了高考作文的整個(gè)舞臺(tái)。它主要有兩種命題形式，一是純粹的話題，一是“材料＋提示語＋話題”?？陀^地講，相比命題作文和材料作文，話題作文確實(shí)有很大的優(yōu)勢(shì)，它具有極大的開放性：弱化審題，降低了審題難度；減少閱讀量，考生可以不管命題材料；話題只給范圍，作文內(nèi)容具有相當(dāng)?shù)淖灾餍裕幌拗莆捏w，給考生展示才華的廣闊舞臺(tái)。

啦啦啦，啦啦啦，開學(xué)了我最高興了，因?yàn)槲矣挚梢砸姷嚼贤瑢W(xué)了有邵帥、張鵬了他們還是老樣子。上課了還是我們的藺老師，她剛進(jìn)教室?guī)Я艘幻峦瑢W(xué)，她說：新學(xué)期開始了，你們已經(jīng)是高年級(jí)的學(xué)生了，我介紹一名新同學(xué)叫李沉陽，大家歡迎新同學(xué)。不一會(huì)兒下課了。六年級(jí):宗洪濤20xx

五年級(jí)狀物作文【篇2】

早晨，喝下媽媽為我準(zhǔn)備的那杯熱乎乎的牛奶，快樂地背上書包走出家門，充滿活力地迎接新的一天……我今天向大家介紹的產(chǎn)品正是這款醇厚暖香的牛奶。

在透明的玻璃杯中倒上一杯牛奶，純純的乳白色如絲綢般細(xì)膩，聞著那濃濃的醇香的味道，如輕盈的云霧，似飛濺的浪花，像清雅的月光。輕輕地喝上一小口，溫暖的乳白色液體輕輕滑過喉中，潤(rùn)滑如脂，一股香甜之中夾雜著屬于純牛奶的濃濃的醇香，立即彌漫了整一個(gè)口腔。瞬間，舌頭上的味蕾都跳起了舞，唇齒之間溢滿了牛奶那特有的濃濃的香味，久久不能散去。

我最喜歡的還是風(fēng)味獨(dú)特的酸牛奶。除了酸甜可口的原味酸奶，還有各種水果、堅(jiān)果口味的：有充滿春天氣息的草莓味，也有滿含熱帶風(fēng)情的芒果味;有令人沉醉的紅棗味，也有滿口盈香的核桃味;還有清甜的黃桃味，濃香的巧克力味……怎么數(shù)也數(shù)不過來。你要是喜歡，一天一個(gè)口味，一個(gè)禮拜可以不重復(fù)!

牛奶的種類繁多：除了普通的純牛奶，還有適合肥胖人士喝的脫脂牛奶，有適合我們青少年及爺爺奶奶喝的高鈣牛奶;有只能冷藏的鮮牛奶，有常溫也能保存的巴氏奶，還有各種乳飲料。包裝也繁多：玻璃瓶，塑料袋，紙盒，新鮮屋等等，超市里貨柜上的牛奶琳瑯滿目，任你挑選。還有的鮮牛奶你預(yù)先定好，送牛奶的叔叔每天凌晨按時(shí)送到你家，那個(gè)新鮮，仿佛剛從牛媽媽身上擠出來似的。

純牛奶不僅味美，還具有許多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。最難得的是，純牛奶是人體鈣的最佳來源。在睡前喝一杯純牛奶還有助于睡眠呢!

鮮牛奶保質(zhì)期短，如果一不小心過期了，別急著扔，聽媽媽說它也有大作用呢。原木地板高檔優(yōu)雅，但是也十分地嬌貴，清洗起來十分麻煩。這時(shí)候，把過期的牛奶用清水稀釋一下，潑在地板上，用拖把來回地拖動(dòng)，整一個(gè)地板便會(huì)煥然一新;有一些小朋友十分調(diào)皮，總會(huì)讓潔白的衣服墨跡斑斑，難以清洗干凈，這個(gè)時(shí)候牛奶可派上了大用處。先用清水把衣服洗一遍，然后再把過期發(fā)酵的純牛奶涂抹在衣服上，輕輕一搓，墨漬就無影無蹤啦。

夜晚，做完作業(yè)，喝下媽媽送來的牛奶，溫暖，幸?！?/p>

五年級(jí)狀物作文【篇3】

在書上，我見過許許多多不同種類的鳥。但在這個(gè)鋼筋水泥、繁華熱鬧的城市中，我經(jīng)常能看見的鳥卻只有一種——麻雀。

我家樓后有一片小樹林，茂密的枝葉正好對(duì)著我臥室的窗戶。夏天的時(shí)候，這片樹林便是小鳥們棲息的樂園。我寫作業(yè)時(shí)窗外總是嘰嘰喳喳的一片，麻雀三五成群圍在一起，你一句我一句，聲音此起彼伏、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，仿佛在開演唱會(huì)，唱著一曲曲奇妙的歌。

我抬頭望去，它們小巧玲瓏，披著一身褐色的外衣，灰白色的肚皮露在外邊，就像穿著一件燕尾服。圓圓的腦袋上面有一雙小小的眼睛，黑黑的眼珠機(jī)靈地轉(zhuǎn)動(dòng)著，一會(huì)兒看看這，一會(huì)兒看看那，在樹枝上邊唱邊跳，那頑皮的神態(tài)真惹人喜愛。樹下偶爾有人經(jīng)過，它們便會(huì)一哄而散，像離弦的箭蹬開樹枝沖向天空，只留下一串嘰嘰喳喳的叫聲。

隨著樹葉的漂落，天氣漸漸變冷，麻雀?jìng)円膊灰娏耍紶栍幸粌芍煌Ａ粢粫?huì)兒，卻也忙忙碌碌很快就飛走了。希望寒冷的冬天快快過去，明年春天它們可以早點(diǎn)回來陪伴我，再給我唱歌。

五年級(jí)狀物作文【篇4】

花盆（五年級(jí)狀物作文）

我家的花盆是我最喜歡的東西之一。它雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的花盆，但卻給我?guī)砹颂嗝篮玫幕貞浐腕@喜。它陪伴我度過了五年級(jí)的美好時(shí)光，成為了我生活中不可或缺的一部分。

這個(gè)花盆是我初入五年級(jí)時(shí)，媽媽送給我的。它的外觀并不是特別奇特，普通的土黃色，上面還有一些小小的花紋。剛開始的時(shí)候，我并沒有特別在意它。我只是像對(duì)待其他花盆一樣，用它種下了一顆小小的向日葵種子。我每天都會(huì)仔細(xì)澆水，并給它講故事。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)花盆好像有了靈氣，它的花紋似乎逐漸變得更加清晰。

逐漸地，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)花盆有著不同尋常的魅力。每天早晨，當(dāng)我打開窗簾，看到陽光照射在花盆上時(shí)，花盆的花紋會(huì)變得金黃色。仿佛花盆在微笑著跟我說早上好。到了下午，當(dāng)陽光透過窗子灑在花盆上時(shí)，花盆的花紋又會(huì)變得紅透如血。仿佛花盆在向我訴說各自的故事。

除了花紋的變化，花盆還意外地給我?guī)砹艘粋€(gè)特殊的驚喜。一個(gè)傍晚，我看到花盆上長(zhǎng)出了一對(duì)小小的翅膀。原來，花盆上的紋路竟然長(zhǎng)成了兩片薄薄的翅膀。我非常驚奇，趕緊去請(qǐng)教媽媽。媽媽告訴我，這是一種叫做“瓷翅蝶”的昆蟲，它們喜歡在花盆上生活。我非常高興，覺得花盆成了一個(gè)特殊的家，還有了新朋友。

隨著時(shí)間的推移，花盆漸漸變得與眾不同。我開始重新審視它，發(fā)現(xiàn)它其實(shí)并不普通。它并不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的花盆，而是一個(gè)充滿生命力和魅力的存在。在我的關(guān)心下，向日葵茁壯成長(zhǎng)，花開得郁郁蔥蔥。而花盆上的瓷翅蝶也一直陪伴著我，它們不時(shí)會(huì)探出翅膀，給我?guī)須g樂。

時(shí)間過得很快，花盆見證了我五年級(jí)的每一個(gè)瞬間。無論是學(xué)習(xí)上的困惑還是生活中的快樂，它都靜靜地陪伴著我。每當(dāng)我有困難，我都會(huì)坐在臺(tái)階上，看著花盆，用它給我?guī)淼牧α咳タ朔щy。它就像是我的朋友，永遠(yuǎn)都在我身邊。

如今，我已經(jīng)進(jìn)入了六年級(jí)，即將離開小學(xué)。在即將邁入新征程的時(shí)刻，我決定把花盆送給妹妹。我希望它能給妹妹帶來同樣的美好和快樂，也希望她能像我一樣珍惜這份特別的禮物。

在我眼中，花盆不再只是一個(gè)簡(jiǎn)單的容器，而是一個(gè)富有生命的存在。它陪伴了我五年級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了我的成長(zhǎng)。無論將來我們身在何處，這個(gè)花盆將永遠(yuǎn)是我心中的一份記憶。我希望它能繼續(xù)陪伴著我的妹妹，撫慰她的心靈，并給她帶來無盡的歡樂和溫暖，就像它為我所做的一樣。

我將永遠(yuǎn)懷念這個(gè)花盆，它讓我懂得了愛與奇跡的力量。它不僅給我的生活增添了色彩，還鼓舞著我一直前行。這個(gè)花盆，是我五年級(jí)中最寶貴的禮物。

五年級(jí)狀物作文【篇5】

夜幕降臨，月亮把皎潔又柔和的光芒灑向被烈陽曬了一天的大地，水田里微風(fēng)徐徐吹來，把還未成熟的青青禾苗吹得彎了一下腰。

“嗷——”夜晚的寂靜被一陣叫聲打破了——一個(gè)黑影俯沖進(jìn)水田里，然后叼著一個(gè)小小的東西飛了起來，落在一棵樹上。突然，那黑影的眼睛放出一陣綠光來。咦?這是一只貓頭鷹!

貓頭鷹把那小小的東西吞進(jìn)了嘴里。原來，那是一只田鼠!據(jù)說，一只貓頭鷹一晚可以吃五只田鼠!

不一會(huì)兒，貓頭鷹又撲棱棱地飛起來去找田鼠了?！吧成场憋L(fēng)把禾苗吹得直響。要在這濃密的禾苗里找到田鼠，可真不容易啊!不過，貓頭鷹的眼睛好像可以看透一切物體，能迅速地發(fā)現(xiàn)哪里藏了田鼠。

貓頭鷹在禾田上空盤旋，突然，它直直地俯沖進(jìn)禾田里，在嘴巴快要碰到地面的那一刻，它又飛升起來，嘴里早已叼著一只田鼠了。它飛回樹上，把奄奄一息的田鼠放在樹枝上?！班弧彼辛艘宦?，那聲音里充滿了喜悅，好像在為自己又得到了一件戰(zhàn)利品而歡呼。

貓頭鷹一直這樣循環(huán)工作，直到天亮。

旭日東升，太陽露出了半個(gè)腦袋，風(fēng)“呼呼”地吹過，貓頭鷹卻不見了……

水五年級(jí)狀物作文10篇

寫作能力是衡量學(xué)生語言表達(dá)能力的重要指標(biāo)，寫作讓我們有機(jī)會(huì)分享我們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)讓其他人受益。高分作文的背后是題目新穎，文對(duì)題意，觀點(diǎn)突出，關(guān)于寫好作文你了解多少？我能給您的建議僅供參考不代表對(duì)方需要完全聽從。

水五年級(jí)狀物作文 篇1

望著望著，春，邁著輕盈的腳步來到了人間。

它在花草樹木中穿梭，讓它們長(zhǎng)出嫩綠的膚發(fā);

它在動(dòng)物中游走，讓它們歡快地追逐打鬧;

它在大自然中奔跑，讓世界蘇醒過來。

看，那田野上一片片綠油油的油菜，像一張巨大的綠毯。不久，花開了，在風(fēng)的伴奏下舞動(dòng)優(yōu)美的身姿，金燦燦的一片，美極了!蝴蝶、蜜蜂也不愿意閑著，它們開始勞作，為下次冬眠做好充足的準(zhǔn)備。

看，那嚴(yán)肅了一冬的小河終于舒展開了它的身子，笑出了歡樂的聲音，露出了甜美的笑容。魚兒在它懷里跳舞，好像在空中遨游。

看，那在風(fēng)中梳著自己長(zhǎng)發(fā)的柳樹姑娘，一不小心碰到了藥水般的小河，一下子就長(zhǎng)大了。它在風(fēng)里跳舞，仿佛在對(duì)人們說，我是最漂亮的。

看，窗外的雨下了起來。它在草地與田野間穿梭，草地上晶瑩的水珠，如同一顆顆圓潤(rùn)的珍珠，僅存的差別是珍珠實(shí)心，而雨珠透明，若將這一顆顆小水珠用絲線連起來，定是世間的瑰寶1

春是大自然的靈魂，它讓大自然美麗又絢爛。

水五年級(jí)狀物作文 篇2

最近，我家增添了一位新成員——弩，它是我們?nèi)S山旅行的途中（宏村）帶回來的。

弩的關(guān)鍵部件是弩機(jī)，從為數(shù)眾多的出土銅制弩機(jī)可以看出其結(jié)構(gòu)：弩機(jī)內(nèi)的機(jī)件有瞄準(zhǔn)器、扳機(jī)、鉤心和兩個(gè)將各部件組合成為整體的鍵。弩臂上方的箭槽裝箭時(shí)，手拉瞄準(zhǔn)器，牙上升，鉤心被帶起，扳機(jī)卡住刻口，這樣，就可以用牙扣住弓弦，將箭置于弩臂上方的箭槽內(nèi)，使箭栝頂在兩牙之間的弓弦上，通過瞄準(zhǔn)器瞄準(zhǔn)目標(biāo)往后扳動(dòng)扳機(jī)，牙下縮，箭就隨弓弦的回彈而射出去。

弩是一種致命的武器，之所以被普遍使用，是因?yàn)椴恍枰嗟挠?xùn)練就可以操作，即使是新兵也能夠很快地成為用弩高手，而且命中率奇高，足以殺死一個(gè)花了一輩子時(shí)間來接受戰(zhàn)斗訓(xùn)練的裝甲騎士。某些時(shí)候，弩弓被認(rèn)為是一種不正當(dāng)?shù)奈淦?，因?yàn)樗恍枰苌俚募记杉纯刹僮?。英?guó)的理查一世就曾經(jīng)兩次被弩射中，并在第二次傷重不治。如此一個(gè)偉大人物竟然死在一個(gè)普通的士兵之手，對(duì)于貴族來說簡(jiǎn)直駭人，為此，在十二世紀(jì)時(shí)，教皇就曾嘗試以殘忍為理由禁止弩的使用。

怎么樣，聽完我的介紹，相信你對(duì)弩也有一定的了解了吧！弩

水五年級(jí)狀物作文 篇3

在鄉(xiāng)下老家附近，有戶人家養(yǎng)了一群羊，年少的我時(shí)常去那里看羊。

羊群在碧綠的田野上，像花、像云、像圣潔的哈達(dá)，很討人喜愛。但我最喜歡的還是其中的一只小白羊。它有一身柔軟的毛，頂著剛冒出的嬌嫩犄角，淡粉色的嘴唇，眼眸中閃爍著天真活潑，它活似一個(gè)玲瓏小巧的精靈，總是跟在***媽身后。

或許是由于天性，羊大多畏懼我這不速之客，只有這只天真的羊?qū)殞殗L試著輕輕地靠近我，但羊媽媽似乎很生氣，輕聲喚著，羊?qū)殞氈缓脻M不高興地回到羊媽媽身邊，卻又好奇地望著我。我也不急，靜靜地望著它。

一會(huì)兒，看羊媽媽在吃草，它又偷偷地向我走來。一點(diǎn)點(diǎn)靠近，像個(gè)不知世事的孩童，一不小心，踩空了，跌在草叢中。羊媽媽聞聲而來，有些怨恨地看了我一眼。它低著頭，伸了脖子，在羊?qū)殞毶砩咸騺硖蛉?。過了一會(huì)兒，羊?qū)殞毚蛑?，慢慢立起后腳，但它想立起前腳時(shí)，卻又撲通一聲倒在地上。羊媽媽心疼，叫聲也顫抖，卻又很溫和，像是叫寶寶慢些?？梢贿B幾次都跌倒了，它趴在地上，不愿再起來了。羊媽媽轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去咩咩地叫著，仿佛在說“勇敢點(diǎn)，孩子”。羊?qū)殞氃趮寢尩墓膭?lì)下，一鼓作氣，終于立起來了，雖然腳還有點(diǎn)打顫，但羊媽媽很是欣慰。

羊媽媽是那么疼愛羊?qū)殞殹?/p>

那時(shí)，天色已晚。羊媽媽佇立在草地上，沖它的孩子咩咩地叫喚，羊?qū)殞殦u搖晃晃地朝媽媽走去，在媽媽身旁跪了下來。這是干什么啊!原來是羊?qū)殞氶_飯了。羊?qū)殞氁贿叧阅?，一邊用犄角輕頂著羊媽媽，而羊媽媽輕輕地舔著小羊，像是告訴孩子“別急，慢慢吃”。

哦，原來這就是羊媽的護(hù)犢之情，羊羔的跪乳之恩。斜陽里，羊媽媽靜靜的身影和它濃濃的愛，很是溫暖。和風(fēng)里，我的淚不禁盈滿眼眶，年少的我過于莽撞，不懂母愛的三春暉，任性地一次次索取，卻連謝謝都不曾說出口，直到此時(shí)才懂得父母的不易。

轉(zhuǎn)身，淚落。黑色的天幕下，家中的燈火在等我。

水五年級(jí)狀物作文 篇4

狗，形狀大小各異；顏色、品種都很豐富；而且生性靈活，是惹人喜愛的動(dòng)物。

狗的五官也像人一般端正，四肢更是健全。它們走起路來搖搖擺擺的，快活得不得了。一般情況下，狗的長(zhǎng)度約八分米，其重量也不會(huì)超過35公斤······

狗的生性靈活，世界上沒有一只狗是癡癡呆呆，不愛吃也不愛玩的。然而，狗的反應(yīng)十分敏捷。當(dāng)看到有老鼠、蟲蟻的出現(xiàn)，狗便展示其自身本領(lǐng)，快速捕捉盯緊的“獵物”；在狗的視線范圍內(nèi)，幾乎沒有一只“獵物”能夠逃出它們的“五指山”。

狗的食量不大，但卻很挑剔。狗每天的食量大約是人類的三分之一，只吃魚、肉或是骨頭，蔬菜，水果大多數(shù)都不愛吃······

狗的智力在低等動(dòng)物界中也是非比尋常的，是人類智力的四分之一。通過人工訓(xùn)練的狗能做出許多高難度的動(dòng)作：在低空中極其準(zhǔn)確地接住從較高空掉下來的`微細(xì)的物品；單腳踮地，雙手握住人類的手，像和人類打交道······

狗——人見人愛，聰明伶俐的好動(dòng)物。

水五年級(jí)狀物作文 篇5

一聽這個(gè)名字，你可能會(huì)想：這應(yīng)該是你的小妹妹吧！我會(huì)告訴你，不是，她是一個(gè)小小的橡膠娃娃。

記得那天，姐姐為了給我過生日，準(zhǔn)備帶我去買生日禮物，來到商店，我對(duì)這個(gè)娃娃愛不釋手，姐姐就買下了。

從那以后，我對(duì)她更加愛護(hù)了，誰也碰不得。

她有兩道彎彎的眉毛，一雙大大的，水靈靈的眼睛，還有一個(gè)精致的小鼻子，和一張櫻桃小嘴，她的頭發(fā)扎成麻花辨子，長(zhǎng)的都垂到腳下來了，她還帶著一頂針織帽子，雪白色的，上面還有銀色的幾個(gè)字母，也不知道熱不熱。

她一年四季都穿著一條長(zhǎng)裙子，這條裙子是由兩部分組成的，上面有一層白的絨毛，還鑲著一顆鉆石，鉆石又鑲在蝴蝶結(jié)上，真漂亮！下面接著一條皮裙，也是白色的，上面點(diǎn)綴著許多小黑點(diǎn)。還有她的鞋子，一雙小黑皮鞋，上面有一個(gè)小蝴蝶結(jié)，??！真漂亮！

其實(shí)，她只有手掌那么大，攜帶起來非常方便，所以外出時(shí)，我總帶著她。

每當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)，我就會(huì)拿起她，對(duì)她說悄悄話，那樣，我就不那么寂寞了，如果我很傷心，一看到她，我馬上就會(huì)很開心。

記得有一次，我跟媽媽去武漢，我就帶她去了，在火車上，我險(xiǎn)些丟了她，事情是這樣的，晚上，我們?cè)诖采纤X，我便拿著她睡了，可是，早上一醒來，發(fā)現(xiàn)我的果兒不見了，我噔地起來，急切地到處尋找，半個(gè)小時(shí)過去了，我還是沒有找到果兒，這時(shí)，下床的阿姨起來了，那是什么一個(gè)小白點(diǎn)，我往近走走，哈！那正是我果兒！找到了寶貝的我興喜若狂，不過，因?yàn)楹ε略侔l(fā)生這樣的事情，所以，我只能乖乖地把她裝在小包里。

現(xiàn)在，我已經(jīng)把她當(dāng)作了我的小妹妹，吃飯時(shí)，我會(huì)把她放在碗邊，喂她吃一兩粒米；喝水時(shí)，我會(huì)用小碗盛一點(diǎn)給她喝

我愛她就像愛自己一樣，因?yàn)樗殉蔀槲疑钅酥辽囊徊糠帧?/p>

水五年級(jí)狀物作文 篇6

在XX小區(qū)里，你會(huì)看見每扇玻璃上都有豐富多彩的畫。你也許會(huì)問我：“這是不是一種新的貼畫呢?”“不!”我會(huì)神氣十足的告訴你：“這正是我要發(fā)明的彩繪玻璃!”每塊玻璃都配有一個(gè)的小手槍樣式的噴色器，別看它小小的，它可是有著先進(jìn)的科技和神奇的功能。這個(gè)小手槍里面裝有芯片和有50多種顏色的子彈，它可以通過USB口和電腦、手機(jī)相連，這樣就可以把自己喜歡的圖圖下載到噴色器了。在顯示屏處選擇自己想要的圖案，然后手握小手槍，他就會(huì)自動(dòng)畫出選中的圖圖，也可以選擇自己拿著噴色器隨手涂鴉，這樣你就可以擁有世界上獨(dú)一無二的玻璃了。如果你想看大海，用這個(gè)神奇的手槍畫出世上最美麗的海洋;如果你想看彩虹，用這個(gè)小巧的手槍繪出世上最鮮艷的七色;如果你想看藍(lán)天，用這個(gè)獨(dú)特的手槍噴出這世上最蔚藍(lán)的蒼穹。如果想擦去，只要用特制的藥水輕輕擦拭就可以了。

另一種新型玻璃是自動(dòng)清洗玻璃，雖然沒有繪畫那么靚麗多彩，但是它也超智能。它能夠自動(dòng)識(shí)別是否有污漬，即使有一丁點(diǎn)灰塵他也不會(huì)放過，它會(huì)自動(dòng)噴出清洗液，然后會(huì)伸出帶著抹布的小手，把玻璃擦得一塵不染，最后還會(huì)噴出清水洗凈自動(dòng)吹干。如果下雨了，它會(huì)伸出一把傘，如果下雪了，它會(huì)伸出一個(gè)牢固的屋檐，這樣你的玻璃就可以時(shí)刻保持干凈明亮了。

還有一種是投影玻璃，它就像是一個(gè)大大的電腦顯示屏一樣，可以通過高科技的技術(shù)把電腦里的東西投影到玻璃上。你可以看電影，仿佛置身于電影院一樣;你可以播放MV,仿佛置身于KTV一樣。這樣你省去了排隊(duì)買票的麻煩，關(guān)鍵是可以隨時(shí)隨地隨心隨意的盡情娛樂!

這些都是我大膽的想像，可能實(shí)施起來有些困難，可是古語不是說：只有想不到的，沒有做不到的。我相信，如果這些玻璃真的成為現(xiàn)實(shí)，一定會(huì)特別受大家歡迎的!

水五年級(jí)狀物作文 篇7

媽媽的同事送給我家兩只信鴿，白色的叫麒麟，紅色的叫紅輪。在我們的悉心照料下，它倆漸漸與我們熟悉起來。

8月下旬，我要陪爸爸媽媽去淮安參加為期一個(gè)星期的游泳比賽。這段時(shí)間誰來喂鴿子呢?無奈之下，我們只好決定將兩只鴿子放飛，讓它們自行回娘家。

第二天早晨，媽媽一起床就將鴿籠門打開。大約過了30分鐘，媽媽對(duì)我說：“張帥，去看一下鴿子飛走了沒?！蔽已杆倥艿胶箨柵_(tái)，只見兩只鴿子還在窩里悠閑地待著，絲毫沒有出門的意思。我十分納悶，大喊：“媽，鴿子還在，沒有飛走啊?！眿寢屢荒樢苫?，急忙來到陽臺(tái)，見鴿子們還在窩里慢慢踱步。媽媽著急要去上班，只好強(qiáng)行將鴿子從籠中拽出。先被拽出的是白鴿，它驚慌失措地拍打著翅膀沖上了藍(lán)天，而另一只紅鴿仍然害怕地縮在角落里。媽媽伸長(zhǎng)手臂，用力拉住紅鴿的翅膀往外拖，被拉到門口的紅鴿拼命地往后退，直到看見正在空中盤旋等待它的伙伴，這才展開雙翅與白鴿會(huì)合。重獲自由的它們歡快地飛翔著，一會(huì)兒肩并著肩，一會(huì)兒拉開距離擺出造型。它們?cè)谖壹疑峡毡P旋了好幾圈，好像要記住我家似的，最后向東邊——鴿子娘家的方向飛去。

媽媽送我上學(xué)的路上，忽然下起了毛毛雨，我焦急地問：“媽媽，這個(gè)時(shí)間鴿子回家了嗎?它們會(huì)不會(huì)避雨?”媽媽安慰我說：“鴿子應(yīng)該平安到家了?！薄八鼈儌z會(huì)不會(huì)因?yàn)樵蹅兊南ば恼樟?，又重新回來了?”“呵呵，也有可能的喲?！?/p>

中午一回到家我就直奔陽臺(tái)，看看鴿子回來了沒，結(jié)果令我十分失望。媽媽笑著對(duì)我說：“這就是信鴿與眾不同的地方，你可以上網(wǎng)查一查信鴿的習(xí)性。”

原來信鴿的記憶力超好，出生在哪兒，哪兒就是它們的故鄉(xiāng)，無論身處何方，離家多遠(yuǎn)，戀家的信鴿們總會(huì)以最快的速度趕回家中，因?yàn)檫@是它們的習(xí)性。

哇!我的腦袋里又裝新知識(shí)了。

水五年級(jí)狀物作文 篇8

大家一看到這個(gè)題目應(yīng)該很好奇吧！是真的“鯊魚”嗎？不，它只是我的一支非常普通的圓珠筆。

“鯊魚”的身子又細(xì)又長(zhǎng)，握筆處還有正確的握筆糾正凹槽，它渾身烏黑，讓人感到一股涼意。

我來給大家講講它為什么叫做“鯊魚”吧。這是因?yàn)樗墓P帽是一頭鯊魚，再配上渾身烏黑的顏色，讓人覺得既霸氣又冷酷。這頭“鯊魚”理所當(dāng)然也是黑色的，它呲著牙，咧著嘴，眼睛直瞪前方，兩側(cè)都有四條刀疤，上側(cè)還有魚鰭，又好似一把鋒利的尖刀，我感覺它很有一種黑幫老大的架勢(shì)。

“鯊魚”的來歷是這樣的。在開學(xué)前一天，爸爸買了它送給我，我剛看了它一眼，就十分喜歡它。爸爸對(duì)我說：“開學(xué)之后，你一定得好好學(xué)習(xí)，不然它就收回?！?/p>

所以“鯊魚”筆還時(shí)時(shí)“催促”著我要好好學(xué)習(xí)，不然它就走了。

經(jīng)過它的這一番“催”，還真使我學(xué)習(xí)努力了不少，而且連我的成績(jī)也漸漸從原本的80多分進(jìn)步到90多分，有時(shí)還考到了95分以上呢。

我喜歡“鯊魚”，它的功勞可不小呢。

老師點(diǎn)評(píng)：一只普通的圓珠筆，卻是“我的心愛之物”，你的敘寫有真情，有層次。

水五年級(jí)狀物作文 篇9

青蛙是兩棲動(dòng)物，既生活在陸地又生活在淺水中。

青蛙的身體是扁扁的橢圓形。青蛙的頭和身體相連在一起，因?yàn)榍嗤軟]有頸部和尾巴。青蛙身上有兩種不同的顏色，背部和四肢的顏色是青綠色的。還有幾條絲紋，是深綠色的。腹部和胸部是白色的。

青蛙的四肢中，后肢既長(zhǎng)又粗，而且很有力。這是為能吃到很遠(yuǎn)處的食物提供了方便。青蛙有一雙鼓鼓的大眼睛，就像眼睛上掛兩個(gè)小燈泡似的。青蛙的眼睛非常特殊，因?yàn)樗难劬镉袩o數(shù)個(gè)三角形的構(gòu)造。能看到多角度，也能看到方方面面。正因?yàn)檫@樣，所以人們利用青蛙的眼睛。但是青蛙只是對(duì)動(dòng)的東西很靈敏，可是，如果對(duì)靜止的東西那就非常遲鈍了。青蛙的舌頭更神奇了！它只要看見飛蟲，便立刻伸出長(zhǎng)舌頭，在空中一卷，吶飛蟲就被困住了。然后，青蛙又一縮，把舌頭縮了回去，便把飛蟲吞到了嘴里。

蟲子常橫行的地方就是青蛙生活的地方。比如一些有植物的池塘、稻田、沼澤地等，都是青蛙最好的住處。每當(dāng)初春時(shí)，雌蛙便挺著大肚子，來到水草旁邊產(chǎn)下卵，咦產(chǎn)就是幾千多個(gè)，每個(gè)米粒般大小。等過了20多天透明的卵鉆出一個(gè)個(gè)米粒般大小的小黑點(diǎn)。后面還托著一個(gè)小尾巴，那就是蝌蚪。過了一個(gè)月左右，蝌蚪長(zhǎng)出了四肢，尾巴慢慢縮短，最后就沒有了，變成了小青蛙。并且它們由黑色漸漸變成了綠色。在冬天剛剛來臨時(shí)，青蛙便開始挖洞冬眠了。

青蛙一年可以吃一萬多只害蟲，是我們的好朋友。也是莊稼的保護(hù)神。青蛙吃的害蟲可多啦，有能飛的螟蛾，善跳的蝗蟲，躲在卷葉里的稻包蟲

水五年級(jí)狀物作文 篇10

寒假里，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅桶盐宜偷搅肃l(xiāng)下的五姨家。在五姨家，最大的快樂就是能與一種特殊的動(dòng)物打交道，究竟是什么動(dòng)物呢？不跟你賣關(guān)子了，告訴你吧，是十二生肖之尾可愛的小豬。

豬頭豬腦豬尾巴，從不挑食的好娃娃。正如你所看到的，豬從來不會(huì)挑食，就算你扔給它一堆爛草，它也不會(huì)抱怨，而是一聲不響地吃起來，吃完還會(huì)向你表示感謝。豬的脾氣也十分好，就算你騎到它的脖子上，它也不會(huì)生氣，并且會(huì)拿善意的眼神看著你。小豬也不見生，我剛來時(shí)，它們就嚕嚕、哼哼地叫，仿佛我是它們的老朋友一樣。它們會(huì)毫不客氣地用長(zhǎng)長(zhǎng)的、沾滿食物的嘴在你身上磨磨這兒，蹭蹭那兒，真是讓人好氣又好笑。

你真是一頭好吃懶做的肥豬！我們?cè)谏钪薪?jīng)常聽到這樣的話。其實(shí)這是對(duì)豬的誤解，豬是最可愛的動(dòng)物，它渾身都是寶，豬肉可以吃，豬油可以做肥皂、蠟燭，豬皮可以熬制皮革，豬毛及豬鬃能夠制造刷子。

豬還是動(dòng)物世界大名鼎鼎的名星呢！瞧，《夏洛的網(wǎng)》、《少女飛天豬》、《天上掉下個(gè)豬八戒》、《豬豬俠之勇闖未來之城》上都有它的身影。

豬就是這樣一種可愛的動(dòng)物。

竹五年級(jí)狀物作文8篇

作文能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)現(xiàn)問題的能力，寫作可以讓我們更好地了解自己的長(zhǎng)處和短處。在寫作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開始呢？幼兒教師教育網(wǎng)為你整理的“竹五年級(jí)狀物作文”資料讓你少走彎路事半功倍，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

竹五年級(jí)狀物作文 篇1

你一到我家，一定會(huì)看見我家那三只小烏龜，那可愛的樣子，格外引人注目！這三只小烏龜和我感情很深，我把它們當(dāng)成親人來看待。

這三只小烏龜，我養(yǎng)了少說也有三年了。最大的那只是青褐色，因?yàn)樗茴B強(qiáng)，所以我叫它“小強(qiáng)”。老二是碧青色的，它非常調(diào)皮，取名為“小皮”，最小的那只叫“杰克”。

先說小強(qiáng)吧，它很老實(shí)，也很笨拙。它走路慢條斯理，神情穩(wěn)重嚴(yán)肅，頗像長(zhǎng)官般。它首先要把它左腿前后都緩慢地抬起來，往前挪動(dòng)一點(diǎn)，再不慌不忙地放下，右腿也如此。它走路姿態(tài)十分穩(wěn)重，每一步都平穩(wěn)無聲，像是在獵食的大鱷魚。它也非常能吃，一頓飯就是幾塊肉，十塊蝦皮。

小皮則非常調(diào)皮狡猾，成天爬上小強(qiáng)的背上，抓小強(qiáng)的背，弄得小強(qiáng)傷痕累累。它也經(jīng)常搶食物，只要我放些食物，它先不吃，待我走了，便站在石頭上，眼睛瞄準(zhǔn)食物，“嗖”的一聲，如箭一般飛了過去，再狼吞虎咽地吃下去。小強(qiáng)怎能把到嘴的肥肉讓人搶走呢，它飛撲過去，與小皮進(jìn)行一場(chǎng)廝打，它用爪子一把抓過去，小皮閃開了，小皮爬上了它的背上，一陣亂抓，終于小強(qiáng)投降了，乖乖讓小皮搶去食物，自己卻饑腸轆轆。

杰克很機(jī)靈，你放它到地上，它會(huì)先不理你，過了一會(huì)兒，他見沒人了，就飛快地走起來，速度完全不亞于免子。

面對(duì)這三只烏龜，我每天生活都充滿了樂趣，天天上演著一幕幕有趣的故事。這三只小烏龜真是我的好伙伴。

竹五年級(jí)狀物作文 篇2

我喜歡過很多很多的小動(dòng)物，但我最喜歡的動(dòng)物還是小魚。

一次我過生日，爸爸送給我兩條小金魚和一條小黑魚，我把它們安置在了一個(gè)大魚缸里。

在這三條小魚中我最喜歡的是哪一條小黑魚。它游動(dòng)的時(shí)候尾巴搖來搖去，好像飄動(dòng)的黑帶；她那小巧的老袋上鑲嵌著黑而亮的眼睛，時(shí)不時(shí)冒出來看看。其他兩條小金魚很相似，眼泡鼓鼓的，身上長(zhǎng)著金色的魚鱗，像穿著一襲耀眼的金色長(zhǎng)裙。

你可別看小魚兒們平時(shí)高貴的呀像一個(gè)貴婦人，可吃起東西來狼吞虎咽，爭(zhēng)先恐后的，生怕自己吃不到。就說上一次吧。我中午沒給小魚兒們喂吃的，到下午的時(shí)候我看見魚兒們一個(gè)個(gè)在水中跳來跳去，那條小黑魚還跳出了魚缸。原來是我中午沒給他們喂食，我才急忙拿出魚食。我剛放進(jìn)一顆魚食，魚兒們就停止跳躍，開始搶食。那是我在想魚兒們一會(huì)兒跳，一會(huì)兒搶，一會(huì)兒吃，難道不累嗎？我進(jìn)入了沉思，過了一會(huì)兒魚兒們又開始跳躍了，直到蕩起來的水珠濺到我臉上時(shí)我才回過神來又到了幾顆魚食魚兒們才善罷甘休。

看來魚兒們發(fā)起火來也不是好惹的，不過我還是情不自禁的為他們著迷。

竹五年級(jí)狀物作文 篇3

生日那天，好朋友靜靜花掉了她全部的積蓄為我買了一個(gè)禮物——洋娃娃。

我一看到這個(gè)漂亮的洋娃娃，打心眼就喜歡，因?yàn)樗叵瘛都t樓夢(mèng)》中的林黛玉，我雙手捧著洋娃娃，信口吟道：兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含露目靜靜見我如此喜歡，樂得嘴都合不上了。

我們一家人都很喜歡這個(gè)洋娃娃，于是我就將它放在了客廳最顯眼的地方。每次家里來了客人，都會(huì)對(duì)這個(gè)洋娃娃評(píng)價(jià)一番，聽著那贊不絕口的話語，我的心里也樂開了花。

有一次，我家來了一個(gè)陌生的小客人，他一看到這個(gè)洋娃娃，就喜歡得了不得，為了表示熱情，我就讓他盡情地拿著這個(gè)洋娃娃玩了。晚飯時(shí)，誰想他一不小心，卻將湯汁灑在了洋娃娃的身上，那五彩衣真的色彩斑斕了！看到這情景，別提我心里多著急了，可人家畢竟第一次到我家做客，我不好意思表現(xiàn)出來。看著那被污染了的洋娃娃，我有些坐立不安了，還沒等客人說告辭，我就悄悄地拿著洋娃娃跑到洗手間里清洗起來。湯汁那濃濃的色彩早已滲透進(jìn)洋娃娃的體內(nèi)，任憑我用肥皂、洗衣粉、洗衣液反復(fù)搓洗，還是效果不明顯，心疼得我眼淚差一點(diǎn)兒掉了下來。

后來，媽媽表揚(yáng)了顧大體、懂禮儀，還幫我用去污粉清洗洋娃娃身上的污跡，雖然效果好了一些，但卻留下了一個(gè)黃斑，就這樣我這個(gè)嬌滴滴的林妹妹只好住進(jìn)了我的臥室，因?yàn)槲也幌胱寗e人說：這么美的一個(gè)洋娃娃怎么有個(gè)黃斑呀！

雖然這個(gè)洋娃娃不再那么完美，但它一直是我最喜歡一個(gè)布娃娃，因?yàn)檫@里面有我和靜靜的友誼，有我一下子就能體會(huì)到的美。

竹五年級(jí)狀物作文 篇4

我的家里有一顆蒼翠欲滴的仙人掌。你知道掌的仙人名字是怎樣來的嗎？那是由于仙人掌長(zhǎng)得像一只長(zhǎng)滿刺的手掌的緣故。

我家的這棵仙人掌遍身是刺，你可不要瞧不起這遍身的刺。這是他的武器呢。記得有一次，我給我給它澆水時(shí)不小心將他碰翻在我的腳上，結(jié)果他就像是有意思報(bào)復(fù)我似的，現(xiàn)在想起來還覺得鉆心的痛。

春天，萬物復(fù)蘇，大地上一片春暖花開。仙人掌“媽媽”從他的莖里生出了一個(gè)嬌弱的“嬰兒”。為了使“嬰兒”健康成長(zhǎng)，我把它放到“媽媽”的身后，生怕被喜歡偷襲的“寒風(fēng)爺爺”吹死。漸漸的，在“春雨姐姐”的幫助下，仙人掌“嬰兒”一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大了，他還開出了一朵分紅色的小花，像一個(gè)穿著粉紅色裙子的小女孩，在碧藍(lán)的舞臺(tái)上翩翩起舞。仙人掌還可以治病。

仙人掌沒有玫瑰那樣國(guó)色天香，沒有牡丹那樣富麗堂皇，沒有茉莉那樣幽香醉人，但我就是喜歡他默默無聞的精神。從仙人掌的身上，我還懂得了做人要做一個(gè)有用之人，不要做那種只知道講體面，而對(duì)他人。對(duì)社會(huì)沒有貢獻(xiàn)的`人。

竹五年級(jí)狀物作文 篇5

我有一只可愛的小烏龜，它有一雙水靈靈的小眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子兩側(cè)長(zhǎng)著兩塊紅斑，四只短短的小爪子上有一黃一綠的條紋，走起路來把烏龜缸敲的乒乒乓乓的響，像是在玩打鼓游戲一般，可愛極了。

小烏龜不僅有著漂亮的外表，還十分淘氣呢。

要說它淘氣，還要從那件事說起。有一次，我給它換水，它好像故意和我作對(duì)似的，我剛把它拿出來，它就在桌子上爬來爬去，一會(huì)兒把龜糧袋頂翻，一會(huì)兒又把我的圍棋子兒“翻”亂，真是調(diào)皮極了。當(dāng)我換好水想把它放回它的小家的時(shí)候，它竟然鉆到米桶和大紙箱之間的縫隙中去了，我的手伸不進(jìn)去，只好用食物把它引出來，但是沒有想到的是，小家伙既然快速地咬住龜糧，頭一縮，又鉆進(jìn)去了，這時(shí)我也無計(jì)可施了，就躲在邊上等它出來，過了好一會(huì)兒，只見小烏龜探出了小腦袋見我不在就邁著悠閑的步子“走”了出來哈哈，看

你現(xiàn)在往哪里躲，這時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)一把抓住了它，雖然小烏龜被抓住了，但它還不死心，在我手里拼了命的掙扎，恨不得變成大力神龜，跑到小縫隙里玩。

這就是我家的小烏龜，怎么樣，夠淘氣的吧。

竹五年級(jí)狀物作文 篇6

玫瑰妖艷，牡丹雍容，丁香芬芳，水仙純潔……百花無不惹人愛，而我卻鐘愛那圣潔的荷花。

我愛荷花，她亭亭玉立，明麗自然，淡雅清凈。她朵朵美麗，縷縷清香；她色彩迷人，令人心情暢快。溪流中，有的.荷花含羞待放，雪白色的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，粉紅色的花瓣惹人喜愛。有的盛開許久，像一位舞女展現(xiàn)她那婀娜之姿。大片大片的花瓣，白的似雪，粉的如霞，白的那樣純潔，那樣晶瑩，粉的那樣鮮嫩，那樣美麗。她那婀娜的身姿，美麗的色彩，就是那“水中仙女”。難怪那么多古今中外的詩人、作家喜歡贊美她——接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

一陣微風(fēng)吹來，一池的荷花都在舞蹈，散發(fā)出了她那令人心曠神怡的清香。她的清香并不像玫瑰茉莉那樣妖氣，她的清香令人沉醉，仿佛早晨的新鮮空氣。

荷花出淤泥而不染。她雖然不是花中四君子，但卻十分圣潔。

荷花的作用數(shù)不勝數(shù)。就說蓮子吧，它雖苦，卻可以入藥。如果讓你喝上一口荷花粥，那滋味！甜而不膩，恐怕神仙也沒有嘗過吧？簡(jiǎn)直就是人間美味！還有荷葉，它的作用也不小呢！既可以做包裝材料，不拍粘油，不怕水浸，也可入藥。夏日，小魚兒在水中打著荷葉傘，是荷葉頂著炎炎夏日，忘我地幫助小魚們。你瞧，她的作用不少吧？

我愛荷花！

竹五年級(jí)狀物作文 篇7

我家的客廳前擺著一座觀音菩薩，它是我奶奶去普陀山旅游時(shí)買來的，價(jià)值約為六百多塊。

觀音菩薩是用陶瓷做的，通體白色，高十幾厘米，寬七、八厘米，臉上的笑容很美。

觀音菩薩有一雙炯炯有神的.眼睛的眼睛，眼睛中間點(diǎn)著一個(gè)紅點(diǎn)，那叫“美人痣”。觀音菩薩端坐著。身穿一件白色的衣服，上面有藍(lán)色的紋路，組成一朵朵花的樣子。觀音菩薩平視前方，正平靜地望著我。我仿佛來到另一個(gè)世界，觀音菩薩告訴我很多人生的觀點(diǎn)。

她一只手朝下，那個(gè)地方有一個(gè)孔，是用來滴水的。手的下面有一條紅花大魚，魚張大著嘴，似乎想吃到什么東西。另一只手朝上，手指合攏，捏著一個(gè)白色的小珠姿態(tài)美麗極了！魚旁邊有荷葉，荷葉四周全是藍(lán)幽幽的一片。我仿佛看到在水池中，一只魚兒正在不停地跳躍著，像喝到從觀音菩薩手上滴下的“仙水”。觀音菩薩兩邊有兩個(gè)白色的蓮蓬，一邊站著男童，一邊站著女童。女童小，一個(gè)小巧玲瓏的臉，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)鼻子下隱藏著一張櫻桃小嘴，兩手合并，緊盯著觀音菩薩的手。男童一對(duì)彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，塌鼻子，櫻桃小嘴。穿一身白色衣服，衣服上繡著荷花。我仿佛看到了一對(duì)才子、才女無比敬佩觀音菩薩，和她一起念經(jīng)。

我愛你，觀音菩薩！你是那么純潔、高尚、美麗，你的光芒照耀著我的成長(zhǎng)！

竹五年級(jí)狀物作文 篇8

我的臥室坐南朝北。

一進(jìn)門，先映入眼簾的是南墻上兩面窗戶上的橘黃色的窗簾，一朵朵美麗的繡花，齊刷刷“開放”。

西墻上，貼著幾張裝飾用的小型圖畫壁紙：綠色的小山村、蘑菇型的房子、玉米桿的籬笆、小鳥型的飛機(jī)、飄在空中的大山、蕩秋千的綠色小精靈……把我的臥室裝扮得童趣盎然。

東墻上，貼著一張藍(lán)色的“海綿圖”：一棵大樹，伸出巨大的手臂擁抱著花草綠地，頂上燦爛的群星閃耀?？吹剿?，我不禁想起那個(gè)難忘的夜晚，我們一家三口伏在桌上齊心協(xié)力一起制作它的美好甜蜜時(shí)光……

北墻，門邊是一個(gè)大壁櫥，我的許多衣服就在其中。木料的顏色還未曾掉落，雖然它被“鑲”在墻中，無力地掙扎了十幾年。

臥室西南角上，南北向擺放著我的床。床上鋪著的，是我最喜歡的一床被子，白色的底布上，印著天藍(lán)色的、一串一串的小櫻桃圖案；布料柔軟，蓋著舒服，有種躺在云朵間、身蓋云朵被的輕柔感覺！我的床頭柜，端坐在床的東南角邊，上面有臺(tái)燈、發(fā)卡、鑰匙等，都是些我昔日的“幫兇”。

壁櫥與西墻形成的角落里，我的譜架安靜地“站”著，而它的腳下，躺著的，是我最最喜愛的、樂器——長(zhǎng)笛，看到它，就想到自己“被迫”吹笛子的“無奈”時(shí)光和音樂傳遞給我的無限樂趣……

橘黃、綠、藍(lán)、白、紅、黑、銀灰，編織出了我的“七彩”世界，我的“七彩”夢(mèng)境……

貓五年級(jí)狀物作文六篇

我在教育網(wǎng)上找到一篇關(guān)于“貓五年級(jí)狀物作文”的文章內(nèi)容很詳盡，多寫作文有助于增強(qiáng)語文表達(dá)能力，通過寫作人們可以獲得獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)不受外部干擾的影響。優(yōu)秀的作文一般要結(jié)構(gòu)合理、詳略得當(dāng)、語言順暢和敘述具體，我們要如何寫好一篇作文呢？

貓五年級(jí)狀物作文【篇1】

“吱吱吱……”一陣響聲把我從夢(mèng)中吵醒，原來是爸爸媽媽回來了。但是怎么會(huì)有吱吱聲呢？我懷著好奇心走進(jìn)客廳，看見一個(gè)扁扁的，矮矮的機(jī)器人最前面的是一塊塑料版，中間有一個(gè)感應(yīng)器，兩旁各有一盞燈，好像兩只眼睛，底下有吸塵口，好像是嘴巴，4個(gè)輪子充當(dāng)了腳的位置，最上方有顯示屏，雙眼下面，有雙手，那是毛刷。原來是它吸塵的聲音，爸爸見了我，說：“它是我們家新的一員，他叫kk—3是一臺(tái)清潔機(jī)器人，怎么樣，是不是很棒？”我情不自禁地拍起了手，叫著：“棒，棒！”

第二天，我一起床就看見它在“干活”，我想：它還挺勤勞的嘛！竟一大早就在打掃衛(wèi)生。只見它一會(huì)兒跑到沙發(fā)底下，一會(huì)兒跑到床底下，干勁可足了。一會(huì)兒它又匆匆走到階梯口時(shí)，我三步并作倆步的沖過去，邊追邊叫；“小心，危險(xiǎn)”。我的心都提到嗓子口了，擔(dān)心著掉下去會(huì)摔壞了它，誰知它卻在距離那邊3公分的地方停頓了下又往回轉(zhuǎn)了。媽媽笑著告訴我；‘它有防止跌落電子眼，能測(cè)到8厘米階梯，并自動(dòng)掉轉(zhuǎn)方向’。哦，原來如此，我高興的鼓起掌來。正當(dāng)我得意時(shí)忽然聽見“嘟”一聲，它的速度放慢停了下來。我趕緊問媽媽是不是壞了，媽媽指了指說你自己看，只見它慢慢地駛向充電器，在離充電器5厘米遠(yuǎn)處停下了，原來是電波充電，真是高科技??！

充好后，它又在干活了，不久，我家就變的一塵不染，它讓我家更干凈，更熱鬧，他也讓我爸媽可以放松放松，他們回家之后就不用再掃地嘍！

貓五年級(jí)狀物作文【篇2】

春夏交替之時(shí)，一朵朵瑞莊秀雅的牡丹盛開了。

牡丹的顏色有許多種，各有各的象征和寓意。比如紅色的牡丹代表富貴圓滿，象征人們對(duì)幸福生活的愿望；粉色的牡丹有著雍容華貴的含義，象征一個(gè)人的氣質(zhì)的超凡脫俗；紫色的牡丹則蘊(yùn)藏深深的愛，象征人們間的深厚情感……

除此之外，牡丹還有黃、綠、黑、白、藍(lán)等多種顏色。盡管它們的顏色不同，但大多數(shù)都有著富貴吉祥、高貴典雅、情感厚重的寓意。

牡丹花的直徑達(dá)到十幾厘米長(zhǎng)時(shí)，層層疊疊的花瓣便會(huì)簇?fù)碓谝黄?，讓人驚訝它怎么積蓄了那么多的熱情：它積蓄了一春的努力、一秋的收獲、一冬的精氣。如今它轟轟烈烈地迸發(fā)出來！瞧，花朵縱情怒放，如排山倒海，驚天動(dòng)地，那么絢麗，壯麗！讓人面對(duì)著牡丹，除了贊美、膜拜，就不知道要怎么表達(dá)內(nèi)心的感受了。

美就要美的出眾、自然，這與時(shí)間的長(zhǎng)短無關(guān)。不到十日，牡丹便盡全身魅力，盡管花蕊的光鮮不再，但綠葉依舊。因?yàn)樗裱匀坏撵`性：花開有時(shí)，花謝有期。就這樣，牡丹年復(fù)一年，積蓄力量，等待春天的到來，綻放生命。人們了解到它的靈性，所以贊美它秀韻多姿。

這就是牡丹，積蓄全身力量輝煌燦爛的牡丹，它那么多的美稱都是實(shí)至名歸。它的努力，它的美麗應(yīng)該被世人期待、仰慕、贊譽(yù)……

貓五年級(jí)狀物作文【篇3】

記得有一年，爸爸去北京出差。回來時(shí)給我買了一塊手表。

這塊手表是小兔形狀的，白白圓圓的腦袋上鑲嵌著一雙紅包是似的眼睛，出神地盯著我好像在和我打招呼。一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵直直地豎在那小小的腦袋上。它張大著嘴巴，嘴里咬著一塊表，樣子十分可愛。

這塊手表每次都在我不知道時(shí)間的時(shí)候，它那“滴答，滴答”的聲音總提醒我：“小主人，你快看看我，那樣你就會(huì)知道時(shí)間了?！庇幸淮?，我坐公交車去少年宮的路上遇到了堵車，水泄不通。聽公交車上的一位叔叔說，正在修路，圍住了一條通道，從而使車只能從一邊通行。這時(shí)，我急了，生怕少年宮已經(jīng)開始上課了。突然，我聽見“滴答，滴答”的聲音，哦，原來是白兔手表，它仿佛在對(duì)我說：“小主人，不要焦急，你一定不會(huì)遲到的。我的心情頓時(shí)好了許多。因?yàn)榘淄檬直砩险@示著8:10分，而我是9點(diǎn)上的課，我舒了一口氣，耐心等待著。

每天，爸爸媽媽早出晚歸根本沒有時(shí)間去學(xué)校接我放學(xué)。我自己一個(gè)人回到家里，覺得異常冷清。，每當(dāng)這時(shí)，我的白兔手表又會(huì)在我的耳邊“滴答，滴答”地安慰我：“小主人，別傷心，這不好有我呢，我會(huì)一直陪在你身邊的?！笨粗@塊白兔手表，我高興地笑了。

我非常喜歡我的這塊白兔手表，它就像我的好朋友一樣，陪伴著我成長(zhǎng)。

貓五年級(jí)狀物作文【篇4】

奶奶家有一只母狗，生了兩只可愛的小狗，有一只小狗絨毛是金黃色的，我很喜歡，所以，小狗滿月了我就把它帶回了家，小狗在我的精心照料下漸漸的長(zhǎng)大了，小狗每天都站在門前接送我上下學(xué)，但是我做過一次很對(duì)不起小狗的事情。 有一個(gè)星期天，爸爸，媽媽都去上班，我發(fā)現(xiàn)電爐子上燒著的水開了，就把水端下來，要往暖水瓶里倒，忽然，熱水瓶啪的一聲，倒在地上摔碎了。我心想如果爸爸回來一定會(huì)重眾的批評(píng)我，這時(shí)從院子里傳來小狗的聲音，我忽然機(jī)靈一動(dòng)就說是小狗率碎的……爸爸回來把臉一沉，大聲嚷道是誰打碎了暖水壺，我走出來輕輕的說：“爸爸水壺是小黃狗打碎的，不是我打碎的?！卑职忠贿呑咭贿呿樖帜昧艘桓髯?，朝小黃狗打去，小黃狗在院子里添著被打傷的腿，一邊抬頭看我好像在說：“你如何冤枉我呢？”吃飯的時(shí)候連飯都咽不下去，終于，我對(duì)爸爸說：“爸爸，打碎水壺的人是我，不是小黃狗。”爸爸說：“只要你肯承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子。”

今天，我高高興興地回家看見兩只可愛的小松鼠。他們那玲瓏的小面孔鑲著一雙圓溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵。他倆全身黑黑的，，但有多少條白色花紋。他倆一個(gè)叫奇奇，一個(gè)叫菁菁。

小松鼠吃飯時(shí)很有趣，他們總是上半身坐著，把食物拿在手中，送近嘴中。吃玉米時(shí)，他們可是手腳并用把玉米粒拿下來一粒一粒慢慢吃，還只吃肉不吃皮。并且他們這吃一點(diǎn)那吃一點(diǎn)，真是猴子搬包谷的寫照。小松鼠睡覺時(shí)就更有趣了，他們一個(gè)像小狗一樣躺著一個(gè)像小刺猬一樣卷著。你走過去只要發(fā)出一點(diǎn)聲音他們便會(huì)立即醒來?！八麄兙栊哉娓?！”我總是這樣對(duì)媽媽說。媽媽總是回答說“因?yàn)榇笞匀皇且粋€(gè)適者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就會(huì)被吃掉的?！澳切∷墒蟛皇遣荒芩糜X？真是好可憐！”媽媽總是淡淡一笑。 不久以后，因?yàn)槲业氖д`菁菁悄悄的跑了。只留下了奇奇。他每天都蹲在那兒吃得也非常少，就呆呆的等在那兒。“真希望菁菁能回來！”“你清楚為何菁菁會(huì)跑？”媽媽笑著問我。“因?yàn)槲业拇笠??！卞e(cuò)了，是因?yàn)檩驾夹枰杂?，想要自由?！?多少天過后，我輕輕拉開籠門。奇奇逗留了一會(huì)兒就跑了。媽媽走過來看著我，我笑著說：“奇奇也需要自由?！?小黃狗也許不記得了，但對(duì)我說好像是昨天發(fā)生的。

貓五年級(jí)狀物作文【篇5】

我家有一個(gè)美麗的魚缸，魚缸中有各種各樣的小動(dòng)物：龍蝦、螃蟹、金魚、泥鰍、小蝦等。

龍蝦。它一身堅(jiān)硬的盔甲，配上大鉗子，再也威武不過了。它很喜歡霸占別的動(dòng)物的地盤。魚缸里的大石頭下，是它一個(gè)很好的家，那兒本來住著泥鰍一家，自從我把龍蝦放進(jìn)魚缸以后，泥鰍一家就不得不騰出來。

螃蟹。它的八只腳橫著走，尖利的鉗子，沒有小動(dòng)物敢去打擾它做事。它很喜歡玩捉迷藏，藏在石頭下。如果把五只螃蟹同時(shí)放進(jìn)魚缸里，過一天后去看，大概只能看見一只了，再去翻一翻石頭，下面會(huì)藏很多。在抓螃蟹時(shí)也一樣，也要翻開石頭來才能抓到它。

金魚。它一身銀光閃閃的鱗片，一條柔軟的尾巴，速度非?？?。它很喜歡去搶食物。有別的小魚拉便便的時(shí)候，因?yàn)榻痿~很餓，所以它就去追那條蟲子似的便便。那小魚還沒拉完，還以為后面的魚要吃它，便沒命導(dǎo)逃啊逃，繞著石頭轉(zhuǎn)個(gè)很多圈，終于拉出來了，金魚一口咬住那“蟲子”，一口吞下，呃，難吃死了！

泥鰍。它的嘴巴長(zhǎng)著“胡須”，全身強(qiáng)壯有力，可以“騰”地一下躍起。它很喜歡找個(gè)冷清的地方，沒有干擾的地方，沒有危險(xiǎn)的地方很長(zhǎng)時(shí)間。魚缸邊上貼著玻璃有一塊貝殼大小的石頭，有一天石頭下面被挖空了，原來是一條泥鰍挖的，它待在那兒身子一動(dòng)不動(dòng)，嘴巴一張一合，有規(guī)律地呼吸著水中的空氣。

小蝦。它有力的小尾巴，幾乎透明的身子，幾乎沒有動(dòng)物吃得了它。它們喜歡橫掛在巖石上。上次，我抓了幾只這樣的小蝦，過了一會(huì)兒，它們馬上爬到了巖石壁上，或者在玻璃壁上，擺動(dòng)著數(shù)不清的小腿，又揮舞著它那小小的小爪子。

我家的魚缸很美，只要我一從外面帶來的水棲小動(dòng)物都放在這兒，歡迎大家來觀賞！

貓五年級(jí)狀物作文【篇6】

我的外婆家有一只可愛的小貓，它的名字叫小花。 小花身上的毛油光發(fā)亮，雪白的毛里夾雜著黑色的條紋；頭上直豎著兩只小耳朵，一對(duì)圓圓的褐色的眼睛顯得很機(jī)警；鼻子和嘴就像是兩個(gè)尖對(duì)尖的三角形；嘴里有尖尖的牙齒，嘴角邊還有兩撇很是威風(fēng)的長(zhǎng)胡子，總是一抖一抖的 ；它的爪子很有趣，四只爪子就像四只蒜頭一樣；圓圓的屁股后面那條黑色的大尾巴，總是不安分地?fù)u動(dòng)著。

一天，外婆正在給小表妹打毛線衣，小花乖巧地趴在外婆的腳邊，瞇著眼睛，打著盹。忽然，外婆口袋里的毛線團(tuán)掉到了地上，驚動(dòng)了小花，它一個(gè)激靈猛地坐直了身子，如臨大敵似的，眼中發(fā)出亮晶晶的光芒，死死盯著地上的毛線團(tuán)。外婆手中的毛線衣還在不停地織著，地上的線團(tuán)也隨著外婆織毛線的動(dòng)作滾滾停停。這下小花可來勁了，它悄悄地壯著膽子靠攏線團(tuán)，圍著線團(tuán)轉(zhuǎn)了幾圈，然后，伸出前爪輕撥線團(tuán)，這下線團(tuán)就不停地滾了起來。

小花活潑地追逐著，越玩越帶勁。它一會(huì)兒躲到左邊，把身子縮成一團(tuán)，隱蔽起來，一會(huì)兒又跳到右邊，兩條后腿有力地蹬著，做出一副將要發(fā)起攻擊的姿勢(shì)?？葱』钦J(rèn)真的表情，好像是在說：“看你往哪里跑，我一定要抓住你！”我和外婆都被小花那活潑可愛的樣子逗得哈哈大笑。外婆說：“別看小花好像是在玩，其實(shí)它是在玩毛線團(tuán)的過程中學(xué)習(xí)捕鼠的本領(lǐng)呢!” 這就是外婆家的小花，我最喜愛的小貓咪，我的好朋友！

魚五年級(jí)狀物作文精品

魚五年級(jí)狀物作文 篇1

在我的寫字臺(tái)上，放著一個(gè)泥塑的“七品芝麻官”。

“芝麻官”胖乎乎的，一對(duì)倒掛的眉毛下，那雙小小的眼睛瞇成一條線。他那扁平的鼻子上面有一塊白斑，大大的嘴巴上長(zhǎng)著一撮往上翹的小胡子，頭上戴著一頂小小的烏紗帽，帽上有一對(duì)圓圓的紗翅?！爸ヂ楣佟鄙砼患蠹t袍，他那胖胖的右手拿著一把小花扇，左手提著銀白色的玉帶，腳上套著一雙笨重的大黑靴子。嘿，他可真神氣！

“芝麻官”很有趣。你只要輕輕地按一按“芝麻官”的大肚子，他就會(huì)笑嘻嘻地?fù)u來擺去，烏紗帽上的一對(duì)紗翅跟著一搖二晃的，同時(shí)還發(fā)出“哈哈”、“哈哈”的笑聲，讓我笑得肚子疼！

我昨天去問楊老師“芝麻官”是好官還是壞官，楊老師告訴我：“‘芝麻官’是正直、為民的好官，他曾經(jīng)說過這樣一句話：‘做官不為民作主，不如回家賣紅薯。

我喜歡看“七品芝麻官”那逗人發(fā)笑的模樣，更喜歡他那正直、為民的品格！

魚五年級(jí)狀物作文 篇2

我有許多玩具，但我最喜歡的還是飛機(jī)。

這個(gè)飛機(jī)的顏色是紅黑相間的，它兩邊的機(jī)翼像刀一樣。

那個(gè)時(shí)候我和媽媽在逛商城里面的玩具店的時(shí)候，我一眼就看到了這個(gè)飛機(jī)，我求媽媽給我買，媽媽就趁著這次機(jī)會(huì)，說：只要你考到前三名我就給你買。我只能難過地離開了。

我終于考到前三名了，我終于得到了那個(gè)我最喜歡的飛機(jī)玩具。

我特別喜歡我的飛機(jī)玩具，我時(shí)時(shí)刻刻都跟它形影不離，我連睡覺也帶著它。

有一天，我的弟弟來我家玩，他看到了我的飛機(jī)玩具，他向我要，我沒答應(yīng)，他就哭起來，媽媽跟我說：你先借他玩幾天，等他玩膩了再還給你。

我也只能這樣了，我還是很難過，第二天，弟弟把我的飛機(jī)還回來了，弟弟說：哥哥，我不該把你的玩具拿走，現(xiàn)在還給你。我拿起弟弟手上的飛機(jī)，心情又好了起來。

魚五年級(jí)狀物作文 篇3

本學(xué)期的教育教學(xué)工作開始了，通過上個(gè)學(xué)期我對(duì)每一個(gè)學(xué)生基本了解，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)不少，但在語文學(xué)習(xí)中也存在著很多的問題，這就要求在本學(xué)期要更加全面的了解學(xué)生，努力改正他們的缺點(diǎn)，使他們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)方面有更大地進(jìn)步，更大的提高，達(dá)到滿意的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

隨著新課標(biāo)、新教材的相繼使用，語文教學(xué)要實(shí)現(xiàn)“工具性和思想性的統(tǒng)一”向“工具性和人文性的統(tǒng)一”的轉(zhuǎn)變，教師必須更新教學(xué)觀念，以整體推進(jìn)課程改革為核心，深入學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，并以之為指導(dǎo)，開展以課題研究為重點(diǎn)的教育教學(xué)研究，深化課堂改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。重新認(rèn)識(shí)小學(xué)語文學(xué)科的`性質(zhì)和它在小學(xué)教育階段的地位、作用，明確小學(xué)語文教學(xué)的任務(wù)和要求。要積極地進(jìn)行課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)和方法的改革，積極地進(jìn)行思考和研究，如何在語文學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

二、學(xué)情分析

本班學(xué)生現(xiàn)狀分析：本班有學(xué)生31人。多數(shù)學(xué)生在班內(nèi)遵守紀(jì)律，能夠自覺學(xué)習(xí)，在記憶生字、組詞等基礎(chǔ)知識(shí)方面掌握較為牢固，能夠按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。大部分學(xué)生愛讀書，有學(xué)好的愿望，能夠隨時(shí)記錄讀書筆記。本學(xué)期在完成教學(xué)任務(wù)方面存在的不利因素：學(xué)生上課發(fā)言不大膽，思維放不開，答案沒有自己的個(gè)性；口語表達(dá)能力不強(qiáng)；在作業(yè)方面，書寫不認(rèn)真、審題不認(rèn)真；另外，個(gè)別同學(xué)自制力比較差，完不成作業(yè)，本學(xué)期需要加強(qiáng)對(duì)他們的管理；閱讀和作文也是學(xué)生的一個(gè)很大的弱項(xiàng)。在本學(xué)期，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我準(zhǔn)備在繼續(xù)實(shí)行小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)閱讀和作文練習(xí)，提高學(xué)生的綜合能力。

三、教學(xué)要求

1、 在語言文字訓(xùn)練過程中，受到熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的教育；受到孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂等思想品德教育。培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛美的情趣。

2、 能利用漢語拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。

3、 培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字能力。準(zhǔn)確認(rèn)讀200個(gè)生字。能夠按筆順正確默寫生字150個(gè)。

4、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。

5、 能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣。

6、 能抓住重點(diǎn)觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察、思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣。

四、 教學(xué)措施

1、 在課文教學(xué)過程中，加強(qiáng)“積累——領(lǐng)悟——運(yùn)用”，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

2、 作業(yè)的布置注意目的性、科學(xué)性、伸縮性、計(jì)劃性。加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的檢查、批改，讓學(xué)生及時(shí)改正作業(yè)中的錯(cuò)誤。

3、 注意閱讀教學(xué)的方法：重要的是“把閱讀的時(shí)間交還給學(xué)生”。多讓學(xué)生朗讀，啟發(fā)他們想象。既致力于整體感知課文內(nèi)容，又注意向課文外延伸。

4、 教師做好教學(xué)的組織者、參與者、引導(dǎo)者。教師的表率，首先是民主、平等的態(tài)度；其次是愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。

5、 營(yíng)造民主和諧的課堂氣氛，向40分鐘要質(zhì)量，突出主體地位，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，全面提高教學(xué)效率。

6、 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、課余時(shí)間，增加學(xué)生的閱讀量，指導(dǎo)閱讀方法，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。 多寫讀書筆記，多練筆。

7、 開展好小組合作和競(jìng)爭(zhēng)。

五、教材分析

從“著眼于21世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，著力于促進(jìn)小學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與提高，為他們?nèi)嫠刭|(zhì)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的宗旨出發(fā)，本冊(cè)課本主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“閱讀”、“習(xí)作”和“練習(xí)”組成。

本冊(cè)教材的編排注意內(nèi)容的整合和訓(xùn)練的循序漸進(jìn)，全冊(cè)課本安排了8個(gè)單元。每單元安排閱讀課文3～4篇，共有28篇。每單元安排“習(xí)作”1篇，共8篇。每單元安排“練習(xí)”1個(gè)，共8個(gè)，從本冊(cè)起，每?jī)?cè)安排“語文綜合性學(xué)習(xí)”1個(gè)。教材后面還附有8篇選讀課文，總共32篇。要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫150 個(gè)。引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)抄寫，及時(shí)聽寫檢測(cè)，也可以就“詞語盤點(diǎn)”中的詞語。培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和愛好。

六、課時(shí)安排

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 3課時(shí)

課文1～28 每課2～3課時(shí)

習(xí)作8篇 每篇2～3課時(shí)

單元練習(xí)8個(gè) 每個(gè)3～4課時(shí)

語文綜合性學(xué)習(xí) 3～4課時(shí)

選讀課文8篇 每篇1~~2課時(shí)

魚五年級(jí)狀物作文 篇4

一、班級(jí)情況簡(jiǎn)析：

今年我擔(dān)任五年級(jí)的語文老師，五年級(jí)共有學(xué)生13名，班中的學(xué)生兩極分化明顯，一部分優(yōu)秀的學(xué)生語文能力強(qiáng)，習(xí)作能力強(qiáng)，熱愛閱讀，書寫也美觀。但一部分學(xué)困生占的比例大，不容忽視，這部分學(xué)生在語文的學(xué)習(xí)上稍微吃力，大部分連把課文讀通順都有點(diǎn)困難，所以這個(gè)學(xué)期，針對(duì)這群學(xué)生，我采取“分層次教學(xué)”在這學(xué)期，應(yīng)抓實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高寫話能力，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，建立后進(jìn)生檔案，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)語文水平的提高。

二、教材分析：

（一）教材結(jié)構(gòu)部編版五年級(jí)上冊(cè)教材全冊(cè)共有課文26篇，其中精讀課文20篇，略讀課文6篇。這些課文從精讀到略讀，按兩個(gè)層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路。本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫220個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出；要求會(huì)寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。生字表1是要求認(rèn)識(shí)的字，200個(gè)；生字表2是要求會(huì)寫的字，220個(gè)，以供復(fù)習(xí)、檢測(cè)之用。

（二）教材的主要特點(diǎn)本冊(cè)是在前八冊(cè)教材的基礎(chǔ)上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路有一定的繼承性，體現(xiàn)整套教材的延續(xù)性，同時(shí)又有發(fā)展變化。主要表現(xiàn)在以下方面：

1、專題組元的角度更加靈活多樣。

2、加強(qiáng)整合的編寫目的更加明確。

3、課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時(shí)代感的新課文。

4、強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考。

5、增加了古詩文和傳統(tǒng)文化相應(yīng)的文章選錄，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化的教育。

6、拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)共性目標(biāo)

（一）認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫220個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，有一定獨(dú)立識(shí)字的能力。

（二）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

（三）默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。（四）能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。

（五）閱讀一定要強(qiáng)化，最好能夠做到每天練習(xí)一篇閱讀。

（六）學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。

（七）養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)多看課外書。

（八）能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。

（九）學(xué)寫簡(jiǎn)單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。

（十）在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法。并能策劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃。

1、繼續(xù)大量積累經(jīng)典語言，詞語要求每位學(xué)生每天積累三句好句，三個(gè)好詞，每到星期五下午由老師帶領(lǐng)班干檢查一次。

2、每天堅(jiān)持晨讀二十分鐘，每個(gè)星期我都會(huì)收集一些適合小學(xué)生晨讀的美文，好詞好句，每天由值日班干帶領(lǐng)晨讀。

四、單元及課文內(nèi)容分析

1、第一單元為“對(duì)花鳥的熱愛”，安排了《白鷺》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鳥》等課文。初步了解課文借助具體事物抒發(fā)感悟的方法。

《白鷺》感受白鷺的美，體會(huì)作者在這個(gè)形象中寄托的思想感情；學(xué)習(xí)《白鷺》抓住描寫對(duì)象神似的特點(diǎn)來表現(xiàn)對(duì)對(duì)象特征的寫法，學(xué)會(huì)粗線條的勾勒和寫意的手法表現(xiàn)歌頌對(duì)象的特點(diǎn)。

《落花生》要求分角色朗讀課文，背誦課文重點(diǎn)句，把握課文內(nèi)容。理解課文中含義深刻的句子，學(xué)習(xí)花生樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)的精神，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人”的道理。學(xué)習(xí)對(duì)比手法在文中的作用。

《桂花雨》要求想象課文描寫的情景，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，有感情朗讀課文。體會(huì)作者喜歡桂花、搖桂花的樂趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

《珍珠鳥》要求了解珍珠鳥的樣子和特點(diǎn)，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者情感；理解“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”的含義，體會(huì)作者與珍珠鳥之間親近、溫馨的情感，領(lǐng)悟人與動(dòng)物和諧相處的美好境界。

2、第二單元為“我愛閱讀”，安排了《搭石》、《將相和》和《什么比獵豹的速度更快》等課文。學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。結(jié)合具體事例寫出人物的特點(diǎn)。

《搭石》要求感受鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神，并從中受到感染、熏陶。學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。結(jié)合具體事例寫出人物的特點(diǎn)。

《將相和》要求了解課文內(nèi)容，理清文章的思路。感受人物形象，體會(huì)人物各自的美好品質(zhì)。結(jié)合課文內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力、想象能力以及口頭表達(dá)的能力。

《什么比獵豹的速度更快》要求，知道什么比獵豹的速度更快。了解課文表達(dá)上的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。 3、第三單元為“學(xué)習(xí)民間故事”，安排了《獵人海力布》、《牛郎織女一》、《牛郎織女二》等課文。了解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性地復(fù)述故事。提取主要信息，縮寫故事。 《獵人海力布》要求讀、說、議、演、寫貫穿教學(xué)過程，把語文知識(shí)能力的發(fā)展同師生學(xué)習(xí)過程結(jié)合起來。創(chuàng)造性地復(fù)述故事。體會(huì)海力布舍己為人的高尚品質(zhì)，懂得每個(gè)人都要擁有一顆善良的心靈。寫一段話介紹“海力布”石頭的來歷。

《牛郎織女一》要求默讀課文，把握課文內(nèi)容，能復(fù)述故事。理解課文內(nèi)容，體會(huì)牛郎、織女敢于追求新生活的決心，懂得勞動(dòng)才能創(chuàng)造幸福生活的道理。

《牛郎織女二》要求快速默讀課文，掌握主要情節(jié)，把握人物形象。了解神話故事、民間傳說，感受它們的魅力。

4、第四單元為“熱愛祖國(guó)”，安排了《古詩三首》、《少年中國(guó)說》、《圓明園的毀滅》和《木笛》等課文。結(jié)合查找的資料，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。

《古詩三首》要求有感情地朗讀并背誦這三首詩，理解這三首詩的意思。體會(huì)詩人的愛國(guó)主義情感，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)意識(shí)。

《少年中國(guó)說》要求正確、流利地朗讀課文，結(jié)合具體的語言環(huán)境，理解詞語和句子的含義和作用。結(jié)合查找的資料，體會(huì)文章謳歌少年中國(guó)的激情，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。

《圓明園的毀滅》要求理解重點(diǎn)句子的含義。學(xué)習(xí)與運(yùn)用整理資料的.方法。理解課文內(nèi)容，了解圓明園輝煌的過去和被毀滅的經(jīng)過，激發(fā)熱愛祖國(guó)文化，仇恨侵略者的情感，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。

《木笛》要求抓朱丹的語言、動(dòng)作、神態(tài)等反復(fù)揣摩，感悟他用“笛聲”在如泣如訴內(nèi)心的情懷。通過“讀寫拓展”等生動(dòng)傾情的言語實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展歷練語言。在讀中提升情感，喚起對(duì)南京大屠殺刻骨銘心的痛楚，從“國(guó)恥”中印證“國(guó)魂”。

5、第五單元為“學(xué)習(xí)說明性文章”，安排了《太陽》和《松鼠》等課文。閱讀簡(jiǎn)單的說明性文章，了解基本的說明方法。搜集資料，用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，把某一種事物介紹清楚。 《太陽》要求理解課文內(nèi)容，了解與太陽的有關(guān)知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)人類與太陽的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣。了解作者說明事物的方法，初步學(xué)習(xí)閱讀說明文的方法。

《松鼠》要求閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，把握重點(diǎn)詞句的意思，體會(huì)作者的思想感情。感受課文中準(zhǔn)確的說明和生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫，積累語言。學(xué)習(xí)作者在描寫事物時(shí)既能抓住特點(diǎn)，又言之有序的方法。

6、第六單元為“父母之愛”，安排了《慈母情深》、《父愛之舟》、《精彩極了和糟糕透了》等課文。注意體會(huì)場(chǎng)景和細(xì)節(jié)描寫中蘊(yùn)含的感情。用恰當(dāng)?shù)恼Z文表達(dá)自己的看法和感受。

《慈母情深》要求了解課文的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者通過人物外貌、語言等描寫來表現(xiàn)人物的方法。有感情地朗讀課文，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫中蘊(yùn)含的深沉的母愛，喚起熱愛母親的情感。 《父愛之舟》要求朗讀課文，從課文中的具體描繪中感受父親對(duì)兒子的愛以及兒子對(duì)父親的感激、崇敬之情。領(lǐng)悟以小見大的寫法，領(lǐng)悟通過小事來反映人物情感的寫法。

《精彩極了和糟糕透了》要求聯(lián)系上下文體會(huì)重點(diǎn)句子的含義，體會(huì)作者的情感。有感情地朗讀課文，體會(huì)父母的不同評(píng)價(jià)及帶給“我”的不同感受。

7、第七單元為“四時(shí)景物的動(dòng)靜態(tài)美”，安排了《古詩詞三首》、《四季之美》、《鳥的天堂》和《月跡》等課文。初步體會(huì)景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美。學(xué)習(xí)描寫景物的變化。 《古詩詞三首》要求有感情地朗讀這三首詩，掌握這三首詩的意思，并背誦這三首詩，默寫《楓橋夜泊》。體會(huì)詩中的動(dòng)態(tài)美和靜態(tài)美。通過景物描寫體會(huì)作者情感。

《四季之美》要求體會(huì)作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味。學(xué)習(xí)本文按照時(shí)間順序描寫的寫作方法。

《鳥的天堂》要求把握課文內(nèi)容，感受大自然和諧之美，體會(huì)作者熱愛大自然的思想感情。領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫的表達(dá)方法。 《月跡》要求理清文章思路，把握主要內(nèi)容，劃分文章的段落，品讀文章優(yōu)美且富有童趣的語言，欣賞月之美。感悟并學(xué)習(xí)作者那份追求美好事物的情懷。

8、第八單元為“書山有路勤為徑”，安排了《古人談讀書》、《憶讀書》和《我的“長(zhǎng)生果”》等課文。閱讀時(shí)注意梳理信息，把握內(nèi)容要點(diǎn)。根據(jù)表達(dá)的需要，分段表述，突出重點(diǎn)。

《古人談讀書》要求理解每句話的意思，弄懂每篇文章所表達(dá)的重點(diǎn)。體會(huì)古人讀書的方法和態(tài)度，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度有所啟發(fā)。

《憶讀書》一文作者冰心先生在這篇文章中主要向中同學(xué)講述有關(guān)讀書的問題。通常在這一類的文章中我們看到的多是理論性的說教。如：讀書會(huì)給我們帶來的各方面的好處等等，讓同學(xué)讀來索然無味，自然也就無法激發(fā)同學(xué)對(duì)于讀書的興趣。而冰心先生這篇文章卻另辟蹊徑。首先文章開篇1句“一談到讀書，我的話就多了”讓人聽來很親切，好像一位慈祥的奶奶在與自身談活，一下子抓住了同學(xué)的心。在整篇文章中，完全是對(duì)自身親身經(jīng)歷的講述，讓同學(xué)在讀的過程中跟隨冰心奶奶生長(zhǎng)，直到文章結(jié)尾得出結(jié)論：“讀書好，多讀書，讀好書”。娓娓道來之語，如心底之泉水，綴緩流進(jìn)了同學(xué)的心中，讓他終身難忘。

《我的“長(zhǎng)生果”》要求把握主要內(nèi)容，體會(huì)作者悟出的道理。學(xué)習(xí)一些讀書和寫作的方法。

魚五年級(jí)狀物作文 篇5

我家的陽臺(tái)上矗立一位“哨兵”，無論刮風(fēng)下雨，抑或風(fēng)霜刀劍，它都默默地守護(hù)我的家，從未離崗。

它就是鐵樹！

鐵樹的樹干非常粗壯，在樹干的頂端，翠綠欲滴的枝葉向四周延伸，既似一把巨大的綠傘，遮陰納涼，又似一座大噴泉，美不勝收。鐵樹的葉子細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，整齊地排列在枝上，似極了閱兵的方陣，處處透露精氣神。鐵樹的樹干是黑色的，上面長(zhǎng)滿了小刺兒，如果你調(diào)皮，用手去摸樹干，你準(zhǔn)會(huì)扎破小手。每當(dāng)夏天來臨時(shí)，鐵樹便會(huì)長(zhǎng)出一條米黃色的花柱，似一條巨大的玉米棒，微風(fēng)徐來，那玉米棒的清香迎面撲來，使人心曠神怡，連遠(yuǎn)處的蝴蝶與蜜蜂，也禁不住誘惑，被這清香所俘虜，流連忘返。

烈日炎炎的`夏天，鐵樹從沒有退縮，依然頂烈日的熏烤，堅(jiān)守崗位；隨風(fēng)掃落葉的秋季，一片枯黃，唯獨(dú)鐵樹，仍然長(zhǎng)翠綠的枝葉，高傲的挺胸膛；寒氣逼人的冬季，刺骨的寒冷硬是壓不倒真男兒的鐵血脊梁。一路暴風(fēng)驟雨，一路堅(jiān)強(qiáng)不屈，鐵樹始終昂頭，好似在驕傲地說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”

我愛你，鐵樹！我不僅愛你偉岸的身軀，更愛你那堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)?；蛟S，我會(huì)在夢(mèng)里，看到自己變成一顆鐵樹……

魚五年級(jí)狀物作文 篇6

我家有一只小白兔，它的眼睛像兩顆紅色的寶石，閃閃發(fā)光，真可愛！它有一個(gè)小口，因?yàn)榉譃槿?，所以叫三瓣口。它的毛又軟又熱，像一團(tuán)白色的棉花。我給它取名為“王子”。

有一次，我把“王子”放出籠子，用青菜蘿卜喂它。我把青菜和蘿卜拿得越來越高?！巴踝印滨谄鹉_伸出前腳，嗯？實(shí)際上夠不到？它跳起來，一下子抓起了我手里的.青菜蘿卜。然后它吞噬了他們，讓我們都笑了。

王子睡覺的時(shí)候更有趣?！巴踝印崩У臅r(shí)候，就躺在我們給他準(zhǔn)備的枕頭——蘿卜和草葉上，睡得很舒服。

“王子”活動(dòng)的時(shí)候，在草地上休息一會(huì)兒，跳一會(huì)兒跳一會(huì)兒，和我們一起跑一會(huì)兒。有一次，我們邊跑邊跑，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)“王子”正躺在草地上休息！好像已經(jīng)筋疲力盡了。同學(xué)們，你們有沒有一只調(diào)皮可愛的小白兔？

魚五年級(jí)狀物作文 篇7

一、指導(dǎo)計(jì)劃

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的.基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的語文素養(yǎng)和語文成績(jī)。

二、制定目標(biāo)：

在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，助差生取得進(jìn)步。輔差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績(jī)有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力。

三、定內(nèi)容：

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫作中能靈活運(yùn)用，提高寫話水平，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力。

輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄，仿寫，后立完成，保證每個(gè)差生有話可說，有文可寫。訓(xùn)練后進(jìn)生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓后進(jìn)生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說。

四、培優(yōu)對(duì)象：

xx

五、輔差對(duì)象：

xx

六、主要措施：

1、課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間。

2、采用一優(yōu)生帶一差生一行動(dòng)。

3、請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。

4、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響后進(jìn)生。

5、對(duì)后進(jìn)生實(shí)施多做多嶺施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

6、采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

7、充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

8、重視中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。

9、必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問題。

魚五年級(jí)狀物作文 篇8

媽媽買了幾枝百合花，我急忙抱來花瓶，把花插進(jìn)去。紅色的花襯著墨綠的花枝，真是美麗急了!密密的，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子綠得像要冒出油來似的'，含苞欲放的花蕾，白中透著淡綠，雖然還沒有開花，可我已經(jīng)愛上了它。今天，剛剛放學(xué)回到家，我就聞到了一股淡淡的香味，原來是百合花開花了!啊!淡綠的花蕾昨天才剛剛張開小口，今天就盛開了。花瓣兒雪白雪白的，花蕊金黃金黃的，葉片兒碧綠碧綠的，分外引人注目。一朵朵百合花像一支支大喇叭。我真想把它摘下來當(dāng)喇叭吹，那聲音一定很優(yōu)美動(dòng)聽。

魚五年級(jí)狀物作文 篇9

我的奶奶家前面有一條河，而河的對(duì)面就有一片青青的竹林。

遠(yuǎn)看這片竹林就像一道綠色的屏障。漫步林中，和風(fēng)拂面，呼吸著竹林清新的氣息，讓人心曠神怡。

春天，整片土地上翠色欲流，顯得生機(jī)勃勃、春意盎然。仔細(xì)的看，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的竹子，有的竹子秀麗挺拔，還的竹子高大粗壯，有的竹子挺著個(gè)大肚子。

春雨過后的竹林，更是一番絕妙的'景致。翠綠的竹子經(jīng)過一陣雨露滋潤(rùn)、柔風(fēng)愛撫，顯得更加修長(zhǎng)俏麗，青翠欲滴。還有一些可愛的小竹筍正生著懶腰打哈欠呢！

冬天，奶奶家的植物基本上都凋謝枯萎了。唯獨(dú)那片翠綠的竹林在凜冽的寒風(fēng)中，充滿生機(jī)。讓人不禁肅然起敬，就像那些堅(jiān)守邊疆的勇士們。

我愛奶奶家的那片竹林。

七年級(jí)狀物作文

學(xué)生時(shí)代經(jīng)常會(huì)涉及到寫作文，寫作是傳達(dá)心靈深處的思想和情感讓讀者理解。寫好一篇作文能幫助我們提高文化素養(yǎng)，那些優(yōu)秀的作文是怎么寫出來的？此頁面信息僅供參考請(qǐng)謹(jǐn)慎決定。

七年級(jí)狀物作文【篇1】

一年四季，景色各不相同。冬，帶給你銀白的.世界；春，帶給你新生的希望；夏，帶給你熱情的陽光。而我，獨(dú)鐘情于秋。

秋天，雖不像百花盛開的春天那樣富有生氣，也不像綠樹成蔭的夏天處處充滿生機(jī)，但它卻以那瑰麗奪目的秋景、誘人的金黃果實(shí)和收獲的喜悅吸引人們。

還記得那句詩嗎？“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！钡搅饲锾?，漫山的楓葉紅了，極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)山近坡，鮮紅、粉紅、猩紅、桃紅，層次分明，瑟瑟秋風(fēng)中，似紅霞排山倒海而來，又有松柏點(diǎn)綴其間，紅綠相間，瑰奇絢麗，仿佛是一幅艷麗無比的畫卷。

中秋節(jié)的月餅冒著幸福的氣泡，“嗞嗞”，那是家人團(tuán)聚的信號(hào)。一家人團(tuán)聚在桌旁，一邊啃著大蘋果，一邊吃著美味的月餅，沐浴在那輪明月的光輝下，談笑風(fēng)生，其樂無窮。這也是孩子們最愛的時(shí)刻，我不禁以水當(dāng)酒，搖頭晃腦地故作深沉：“明月幾時(shí)有，把酒問青天。”

當(dāng)秋風(fēng)吹起，一些鮮艷的花朵枯萎凋謝了，但菊花卻傲對(duì)秋霜，盛開怒放。有黃的、白的、紫的，像龍飛，像鳳舞，像節(jié)日的焰火，在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛，英姿颯爽，正如陳毅詩中所贊：“本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”

田野像金色的海洋，嘩！嘩！翻起了金浪：梨樹上的果實(shí)，很像小鈴鐺，似乎風(fēng)一吹，就能發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?；樹上的蘋果，就像一個(gè)個(gè)小姑娘的臉蛋，也像一個(gè)個(gè)小紅燈籠；田地里，火紅的高粱，沉甸甸的谷子，雪白的棉花都承載農(nóng)民那豐收的喜悅。

我愛秋天。我愛那滿山遍野的楓葉，我愛中秋節(jié)夜晚那皎潔的月光，我愛公園里爭(zhēng)奇斗艷的秋菊，我愛看排著整齊隊(duì)伍的大雁南去，我更愛珍珠般的谷粒堆滿糧倉(cāng)，沉甸甸的大蘋果綴滿枝頭。

秋天是如此美麗，我怎能不愛這豐碩的秋天！

七年級(jí)狀物作文【篇2】

每次到海洋公園玩，必去的一個(gè)場(chǎng)館就是海豚館，海豚的身體長(zhǎng)長(zhǎng)的，全身是灰色的，眼睛和鼻子都是圓圓的，看起來很是可愛，它還會(huì)表演一些很精彩但有難度的節(jié)目，比如說頂圓球，鉆火圈，每次它的表演都能獲得全場(chǎng)觀眾熱烈的掌聲。

最難得的是海豚它的善解人意，這使得它能夠準(zhǔn)確地理解領(lǐng)會(huì)訓(xùn)練員的每一個(gè)指令，表演出精彩絕倫的節(jié)目，它和訓(xùn)練員的相處和諧自然就像家人、好朋友一樣。

善解人意的海豚這一點(diǎn)上是非常值得我們學(xué)習(xí)的，在生活中一種人是很讓人敬而遠(yuǎn)之的：只站在自己的立場(chǎng)考慮問題，對(duì)別人過分挑剔，對(duì)方有一點(diǎn)錯(cuò)處缺點(diǎn)，就抓住不放，對(duì)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)好處視而不見，一旦對(duì)方的做法決定與自己不一致，就在心里埋怨對(duì)方，消極對(duì)待甚至抵觸拒絕配合;

而善解人意的人往往都有好人緣，遇到困難矛盾時(shí)能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)，設(shè)身處地，這樣能夠更理解對(duì)方的難處，為對(duì)方提供力所能及的幫助，職場(chǎng)上如果上司的做法決定讓你一時(shí)無法認(rèn)同，那么這時(shí)不妨心平氣和地問自己：如果我是主管，遇到這種情況我又會(huì)怎么處理呢?這樣我們將會(huì)比較諒解上司做法，更好地接受它，順利地完成工作任務(wù)。

如果我們向海豚們學(xué)習(xí)這種善解人意的精神，那么世界上將會(huì)減少多少的糾紛誤解，人與人之間的關(guān)系將會(huì)更加融洽和諧，這不是很好嗎?

七年級(jí)狀物作文【篇3】

家陽臺(tái)上有一盆鐵樹。

那是學(xué)校里科學(xué)課老師發(fā)給大家體驗(yàn)的，鐵樹匍匐在陽臺(tái)上，我用花盆裝著想著它長(zhǎng)的快，趕緊又換了一個(gè)大陶盆。

幾場(chǎng)春雨過后，我向外望去那黑色的泥土上，冷丁里爆發(fā)出些淡綠鵝黃色的嫩芽，鐵樹新葉很嫩很嫩，淺淺的綠，像嬰兒的笑，純潔無瑕，生命伊始，是如此地讓人憐惜、動(dòng)心，“發(fā)芽了！”我不由眼睛一亮，心中驚喜的叫了起來，陡然覺得一陣輕風(fēng)帶著喜悅從腦間穿過。

幾月過去，鐵樹果然蹭蹭的，直往上竄，葉子更加剛硬，顏色變成了深綠色，摸上去十分扎人，像是一把撐開的大傘，又像噴涌而出的綠泉。望著挺拔的鐵樹，我仿佛看到一位手握鋼槍的戰(zhàn)士的威武的雄姿。

又是十幾個(gè)月過去，鐵樹連盆帶樹，已有一人多高，我焦急地守著它開花，它可它真像一盆鐵做的樹，不動(dòng)聲色，毫不體諒我的殷切之心，我十分不耐煩，一天三次，細(xì)細(xì)觀察它是否有開花的跡象。

深秋來臨，它仿佛在一夜之間，一箭淡黃沖出，花開了，淡黃色的花。微風(fēng)習(xí)習(xí)，它輕柔的搖擺著，邀請(qǐng)我去欣賞它的美麗。樹葉油光水亮，圍著花朵向四周伸展開來，好似開屏的孔雀，這既給了我一個(gè)驚喜，也是對(duì)我心浮氣躁的嘲笑。

我不禁意識(shí)到，心浮氣躁的事我做了許多，記得一次父母出差了，中午要自己解決吃飯問題，我本想自己燒飯，但是因?yàn)樽约盒母庠?，不肯花時(shí)間，于是我就泡了方便面，其實(shí)我知道我吃方便面會(huì)拉肚子，但是我還是這樣做了。創(chuàng)新的科技讓人們浮躁心態(tài)，因?yàn)楦呖萍紡?qiáng)調(diào)一個(gè)快字，人們不能再像過去一樣，一壺酒，幾碟菜，海闊天空地聊天，神游。人們追求速度，效率和解決方法的捷徑。在追求這些的同時(shí)，人們往往忽略了耐心和等待，甚至不惜代價(jià)地投機(jī)，不肯花時(shí)間。我領(lǐng)悟到了：在浮躁中學(xué)會(huì)靜心思考，這樣你才知道在喧囂中走向哪里，有人說在這一個(gè)浮躁的世界中人注定也是浮躁的，但是浮躁也浮躁的沉心，氣勁在浮躁中，戒驕戒躁。

從思考中飄回現(xiàn)實(shí)，又是一陣微風(fēng)，鐵樹葉輕輕搖曳，好似在向我笑。

七年級(jí)狀物作文【篇4】

我家有一群可愛的植物朋友，從遠(yuǎn)處看我家，真像一座小小的植物園，對(duì)這些“奇花異草”，我細(xì)心照料，呵護(hù)至極，雖然我知道小園丁這個(gè)稱號(hào)對(duì)我來說是多么的遙遠(yuǎn)但是，我還是努力照顧好我的伙伴們，像一個(gè)真正的園丁一樣照料這些可愛的植物朋友。

我家花草分三類，分別是藍(lán)、綠、白區(qū)。第一種：放在地上的植物（藍(lán)區(qū)）。第二種：懸掛式植物（綠區(qū)）。第三種：放在地上的農(nóng)作物（白區(qū)）。每個(gè)區(qū)域都有代表這個(gè)區(qū)域的植物的植物，每個(gè)代表區(qū)域的植物的資料我都仔細(xì)看過，看過他們的簡(jiǎn)介之后，我對(duì)這三種植物寵愛有加。

藍(lán)區(qū)代表植物：金錢樹，因?yàn)槭莾煽媒疱X樹，所以給他們起來一個(gè)別致的名字，第一棵叫如意，第二棵叫吉祥，連起來就是吉祥如意。金錢樹金錢樹，就是招財(cái)進(jìn)寶榮華富貴的意思。家里種植金錢樹，在吸收二氧化碳的同時(shí)，放出氧氣，使室內(nèi)空氣中的負(fù)離子濃度增加。甚至可以吸納連吸塵器都難以吸到的灰塵。更重要的是吸收甲醛、苯系物、二氧化碳有害氣體，殺滅空氣中的病菌，這也是我喜歡金錢樹的原因，他可以讓我們身體健康。金錢樹不但可以讓人身體健康，還干凈漂亮，容易打理，還不易生蟲害，且耐旱，即使出門一兩周也不會(huì)有問題。照顧它不是一件難事，這對(duì)我們上班族和上學(xué)族都是一件好事。金錢樹給我家?guī)砹松鷻C(jī)昂然的景象。

綠區(qū)的代表植物是豬籠草，不但好養(yǎng)，而且可以幫家里吃蚊子，又好看，在家里是有非常大用處的“殺蟲高手”。白區(qū)的蔥是我餃子里必備的萊，我的餃子沒有一個(gè)沒有蔥，可見我對(duì)蔥的喜愛。

我的小伙伴們給我家?guī)砹艘粋€(gè)可愛美麗的植物園。

七年級(jí)狀物作文【篇5】

七年級(jí)有關(guān)竹子的狀物作文450字

我家門前有一小片竹林，我已經(jīng)觀察了他們很多年了。

今年回老家，我又有了想法。那時(shí)候，已經(jīng)很冷了，別的樹有的只有一些葉子或者只剩了光光的樹干了，而只有竹子仍然是綠綠的。那一片竹林前。那竹葉還像夏天一樣的翠綠，一顆顆竹竿仍是那么的柔韌，我連折都折不斷。我又拿一片竹葉，仔細(xì)觀察了它的葉子，可是竟然還沒有拉斷。

竹子就是這樣一個(gè)堅(jiān)韌不拔的精神。它有著堅(jiān)強(qiáng)向上的精神。自春天到冬天，竹子都是這樣的翠綠和挺拔，無論有什么困難，竹子仍然挺立，永久地站在那里，無論風(fēng)吹還是雨打，他都毫不退縮。

在平常，我若遇到了困難，我總是會(huì)想到家門口的這片竹林，雖然歷經(jīng)艱險(xiǎn)，但仍然高高挺立著在這片土地上。

由于它的高大，挺拔，我和我的小伙伴經(jīng)常在這里面玩耍，它們給我們提供了場(chǎng)所，它們還幫我凈化空氣，給了我們生存的要求。它們默默的貢獻(xiàn)著。就像歌手的樂隊(duì)，軍隊(duì)的醫(yī)師，運(yùn)動(dòng)員的營(yíng)養(yǎng)師。如果沒有這些人，歌手怎能唱好歌。軍隊(duì)怎能打好仗，運(yùn)動(dòng)員怎么能比好賽。竹子就像這些后備人員，默默的工作著，它從來不叫苦也不叫傷心!

有關(guān)竹子的狀物作文450字就到這里結(jié)束了，同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫多練，愿您能寫出優(yōu)秀的作文。

七年級(jí)狀物作文【篇6】

我喜歡狗，因?yàn)槲艺J(rèn)為狗比其他動(dòng)物更聰明，更富有靈性。

我曾經(jīng)養(yǎng)過狗，那是一個(gè)同學(xué)從家里抱來送我的。自從我那天開始養(yǎng)起這條狗，我就想把它訓(xùn)練成電視里的那種警犬，并且我給它取了一個(gè)名字叫“黑豹”，多么威風(fēng)的名字呀！日后，我便每天讓它吃飽，睡好，黑豹被我養(yǎng)的膘肥健壯。終于，黑豹長(zhǎng)成了一只半大的狗了。于是，我每天就逗它，拿一塊肉從它嘴邊一下往上提，它就會(huì)跳起來；用手從它的頭上按下去，它就會(huì)自動(dòng)蹲下；再用手從它身上轉(zhuǎn)圈，它就會(huì)打滾；將肉放在盒子里，給它聞一聞，然后向遠(yuǎn)處扔去，它就會(huì)飛奔過去將盒子銜在嘴里回到你面前。每當(dāng)這些做完后，我總是要個(gè)它一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)。

后來，我也長(zhǎng)大了，心頭能裝得下事兒了。當(dāng)我不想把這些心事告訴爸爸媽媽時(shí)，我就和黑豹一起跑到野外，坐在草坪上，將心里的煩惱向黑豹傾訴著，黑豹似乎聽的懂我的話，也在那里默默無語。傾訴完苦水后。我的心情好多了，于是我們就在草坪上瘋狂的玩了起來。我們賽跑，我總是跑不過它。當(dāng)我拿東西來吃的時(shí)候，黑豹便搖著尾巴在我身上磨蹭著，好像在說：“主人，給我吃點(diǎn)吧！”這時(shí)，我又才倒出一部分吃的分給它。吃完后我便帶著它回家。

此后，我便把黑豹當(dāng)成了我無話不談的好朋友。當(dāng)我遇到快事兒時(shí)我要跟它說，它也好像在替我高興似的，蹦蹦跳跳，尾巴搖個(gè)不停。當(dāng)我遇到時(shí)我也會(huì)向它傾訴，這時(shí)它蹲在我面前，一動(dòng)不動(dòng)，又好像在為我分擔(dān)悲傷。在我眼里，黑豹并不只是一只狗，而是一個(gè)人，是我最真摯的朋友。

我喜歡狗，因?yàn)槲艺J(rèn)為狗比其他動(dòng)物更聰明，更富有生氣和靈性。它總是能讓有煩惱的人向它傾訴苦水，讓他們從煩惱的困惑中走出來，給了他們新的希望。

七年級(jí)狀物作文【篇7】

我以前因?yàn)槟懶〉脑驔]見過什么動(dòng)物，只有以前小飯桌的一只小貓咪咪我仍未忘記。

小貓咪咪是小飯桌的阿姨撿回來的。咪咪是一只母貓，它全身雪白，非常高貴，咪咪的頭不大，兩只眼睛炯炯有神，一對(duì)耳朵豎的直直的，他的爪子很鋒利，好像在告訴我們：誰要惹了他后果不堪設(shè)想，他的腿很細(xì)，和一直粗的筆差不多，咪咪的尾巴長(zhǎng)，大約有20㎝，和收音機(jī)的天線差不多長(zhǎng)。

咪咪是一直貪吃的貓，每次再給他弄吃的的時(shí)候，她都會(huì)“聞味趕來”，咪咪舔舔嘴巴，好像在說：“我都快餓死了，快給我吃東西”。阿姨沒辦法給了他一碟魚拌飯。咪咪高興極了，他抓起一塊魚肉就往嘴里送，吃到一半咪咪把盤子拖到墻角，繼續(xù)津津有味吃起來，邊吃還邊揮舞爪子，像是要告訴別人，別跟我搶吃的，我很厲害的。不一會(huì)兒，盤子里的魚就已經(jīng)到他肚子里了，而飯卻原封不動(dòng)。

咪咪天天都有這么多好吃的，他一定很幸福嘍，其實(shí)不然，咪咪還是一只倒霉的貓。

一天下午，雨下的很大，咪咪在外面，自然成了落湯雞，當(dāng)他滿身是水的回到家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它非常奇怪，吃飯的時(shí)候，看到自己最愛吃的魚也沒有吃，獨(dú)自在走廊里走來走去，我看它一定遇到什么傷心事了，難道是哪里受傷了？丟了什么重要的東西？或者被狗欺負(fù)了？我百思不得其解。第二天，小飯桌的阿姨在路旁草叢里發(fā)現(xiàn)下面了一只小貓的尸體，原來咪咪的兒子被野狗咬死了，當(dāng)母親的該有多悲傷?。?/p>

咪咪真是一只命運(yùn)多桀的貓??！既幸運(yùn)又苦難，既可愛又可憐，我衷心祝愿他能擺脫自己的悲傷，做一只自由自在的貓。

七年級(jí)狀物作文【篇8】

南京有雄偉的南京長(zhǎng)江大橋，有科學(xué)技術(shù)很高的長(zhǎng)江二橋，可我偏偏喜歡外婆家旁的“外婆橋”。

橋的名字記不清了，只是外婆愛帶我走上那石橋。

橋身略凸，長(zhǎng)四五米，寬兩三米。兩旁的石柱上，盤曲著幾條長(zhǎng)龍，向著天，呼叫著天神。

外婆拉著我的手爬上了小橋。哇，大自然又奏起了交響樂。橋下的河水清澈見底，水上掛滿了荷花。嘩啦啦，漁人用力撐了一下篙，水上泛起了一個(gè)個(gè)漣漪，荷花們都彬彬有禮地讓出道來，傾側(cè)身子。

這么和諧的景致也許只有畫家、攝影師們才能展現(xiàn)出來。

微風(fēng)徐來，荷花們點(diǎn)點(diǎn)頭，水面起了波瀾，水中的魚盡情嬉戲，在這種無法言喻的景色上，不知是哪位高人在其中建了這么一座石橋，使其與周圍景致融洽到了極至。

外婆彎下身子，采下一朵荷花，插在我衣服上。哈，我也成為景色中的一部分了。外婆笑著，我叫著，構(gòu)成了一幅“孩嬉荷花圖”。

天色漸暗，遠(yuǎn)處的人家中冒出了縷縷炊煙。幾個(gè)孩童也前來玩耍。也許他們也是畫中不可缺少的一部分。

我愛上這橋的另一個(gè)原因是外婆會(huì)在橋上講很多神話故事，她讓我對(duì)著橋有了神秘感，我最愛聽牛郎織女的鵲橋相會(huì)的故事了，我想，我也該為著圖景錄上一段聲音。

外婆橋的美好讓我覺得我有個(gè)金色童年，這更代表了長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)心，這美好的回憶已成為一朵五彩的花，在我的人身道路上為我打氣，使我上進(jìn)，讓我向成功大步!

霧六年級(jí)狀物作文十五篇

學(xué)生時(shí)代都經(jīng)歷過寫作文的困難，寫作可以幫我們更好地體驗(yàn)生活日常，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。優(yōu)秀的作文是什么樣子的呢？以下為小編為你收集整理的霧六年級(jí)狀物作文十五篇，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

霧六年級(jí)狀物作文(篇1)

白楊，很普通，生長(zhǎng)在大戈壁，可也是這種植物，讓我心底的那份敬佩油然而生，為他贊頌。

在漫無盡頭的，黃沙漫天的茫茫大戈壁灘上，一排挺直的白楊如同訓(xùn)練有素的戰(zhàn)士一般站在戈壁灘上，放眼望去，只有渾黃一片，戈壁灘干燥炎熱，很少有植物生存下來。這兒比沙漠環(huán)境還要惡劣，了因?yàn)檫@沒有一株草，哪怕是一株生命力旺盛的芨芨草也沒有。

隔壁就是如此，沒有人愿意到來，沒有植物愿意在此安家。

可白楊不同，他不討厭隔壁的惡劣環(huán)境，執(zhí)著而堅(jiān)韌的屹立在那里。也許他覺得只有在那兒才能體現(xiàn)自己的價(jià)值，他要為邊疆的建設(shè)盡綿薄之力。當(dāng)風(fēng)沙席卷而來，當(dāng)雨雪無情拍打，那洪水如魔鬼般攻來時(shí)，當(dāng)種種不幸一齊降臨。但他仍然那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)。他從不向往溫暖水鄉(xiāng)，戈壁才是他最好的去處。

因?yàn)?，在水鄉(xiāng)，它微不足道；而在大戈壁，它可以抵御風(fēng)沙、雨雪的侵襲，為祖國(guó)發(fā)展添磚加瓦。他是最普通的民眾，外表及不上似貴族般的楠木那么華麗，可他卻能有如此崇高的精神。他如所有邊疆建設(shè)者一樣，決心扎根邊疆，建設(shè)邊疆，守護(hù)邊疆！

當(dāng)最后一縷陽光殆盡，當(dāng)夜織上天幕，當(dāng)北風(fēng)習(xí)習(xí)呼嘯之際，看著那白楊，他那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，是中華民族不屈象征。

我要痛恨與鄙視的是過著紙碎金迷，草菅人命的貪官污吏，你們盡管去贊美那楠木吧！這只能顯示出你們的迂腐與愚昧。只有這白楊能讓我敬佩、歌頌。白楊！不屈的白楊！你是擁有多么崇高的精神??！

霧六年級(jí)狀物作文(篇2)

空中的鳥，何必羨慕漂浮的白云？你自有你翱翔晴空的翅膀。

地上的蝸牛，何必與壯碩的牛比試力氣大？你自有你的能耐。

池塘里的紅蓮，何必仰慕牡丹的雍容華麗？你自有自己清純脫俗與堅(jiān)強(qiáng)！

我愛紅蓮！

池塘里的紅蓮啊，你那紅瑪瑙般晶瑩剔透花瓣，與七月的烈日相抗衡，紅的更加燦爛，香的更加沁人心脾，在張張荷葉的陪襯下，開的鮮艷明媚、開得清純脫俗，開得堅(jiān)強(qiáng)有力，宛如仙女一般，讓人一見便為之傾心。

七月的紅蓮，你出淤泥而不染，濯清漣而不妖，你以自己獨(dú)特的風(fēng)姿展現(xiàn)獨(dú)特的美！牡丹開得萬紫千紅，千嬌百媚，可正因?yàn)榇瞬棚@得華貴的庸俗；那深山里的幽蘭，淡淡的香味彌散在僻靜的森林里，有幾人能夠一睹你的風(fēng)采與神韻，聞一聞沁人心脾的蘭花香，因此有點(diǎn)大家閨秀的內(nèi)斂，太害羞了；還有那斗秋風(fēng)戰(zhàn)秋霜而獨(dú)艷深秋的菊花，又太過冷艷，太過孤傲了。唯有你，紅蓮，該綻放時(shí)，就綻放，就在人們的面前綻放紅色的絢麗，矜持有度，不浮躁，不羞澀，不孤傲，令人賞心悅目，讓人獲得美的享受和精神的愉悅！紅蓮，如同一位亭亭玉立的少女，全身透出青春的活力和朝氣。

七月的紅蓮，碧綠而筆直的莖是你的一身傲骨，無論烈日當(dāng)空，還是狂風(fēng)暴雨，你總是昂頭挺胸，不后退，不妥協(xié)，不屈服，直面迎接烈日的烘烤和暴風(fēng)雨的侵襲?？崛盏谋?，沒有讓紅蓮低頭認(rèn)輸，反而更加的綠意蔥籠，給人一種心靈的寧?kù)o；暴風(fēng)雨的侵襲，沒有讓紅蓮俯身投降，反而更加意氣風(fēng)發(fā)，如同經(jīng)歷一場(chǎng)神圣的洗禮一般，依舊綻放朵朵紅蓮，而且紅的更加鮮艷美麗。

七月的紅蓮，你的盛開給人以美感，你的綠葉給人以生命的啟迪，你的蓮偶和蓮蓬是人間美味，你枯黃的荷葉完成了它的使命后仍然留下一片淡淡的荷香給人們，還可用來裹物呢！日復(fù)一日，年復(fù)一年，你的一生都在為人們而活，讓人們看夠了吃，吃飽了嗅一嗅荷香，人生之樂何極？而你卻不求索取，未曾為自己留下些什么。

紅蓮啊，你盛開得美麗，凋謝得沒有一絲惋惜，全身都是寶，滿足人們的食欲之外還能供人愉悅心情，你是無私的奉獻(xiàn)者的化身，品質(zhì)的崇高令人敬仰！

我愛紅蓮！

霧六年級(jí)狀物作文(篇3)

前天晚上，我獨(dú)自在小區(qū)里散步，突然之間，一股淡淡的幽香在空氣中彌漫開來，我循香走去，原來是一株桂樹。桂樹上零零點(diǎn)點(diǎn)還有幾朵快要凋謝的桂花，雖然沒有了秋日的高雅，但卻依然挺立在枝頭，看上去別有一番韻味。

八九月份是丹桂飄香的季節(jié)。在層層疊疊的葉片中，小小的桂花三三兩兩，點(diǎn)綴其中?？瓷先S綠相間，相映成趣，你挨這我，我挨著你，這兒一堆，那兒一堆，好像在討論這什么。如果說一株桂樹就是一片夜空的話，那么那些花朵一定是這夜空中耀眼的繁星。走近細(xì)看這些花朵，橘黃色的花蕊旁均勻的分布者四片米粒大小的花瓣，在碧綠的葉片中顯得格外的可愛，格外的嬌嫩，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)輕輕落下，楚楚動(dòng)人，令人不禁心生憐愛。難怪詩人楊萬里曾用詩句不是人間種，疑從月中來。廣寒香一點(diǎn)，吹得滿山開。來贊美桂花。

桂花的葉子是鋸齒形的，四季常青，終年不敗。它的葉面光滑而發(fā)亮，始終透著生氣，透著活潑，讓人忍不住產(chǎn)生無數(shù)幻想。月光下，桂樹的影子映在墻上，葉影參差，花影迷離，引起了我許多幻想。我幻想那是一幅水墨畫，它就真的變成一幅水墨畫。這里是高山，那里是湖，幾只小蟲飛過，它們就變成了正在捕食的白鷺

桂花的用途很廣，由于它的氣味性溫且無毒，入藥可以化痰止咳，生津，治牙痛等。新鮮的桂花還可以制成香甜可口的桂花糕，桂花糖。

我愛桂花的美麗，更愛它無比旺盛的生命力！

霧六年級(jí)狀物作文(篇4)

甘瓜苦蒂，天下物無全美。殘柳有殘柳的恣，殘花也有殘花的美，殘缺也是一種獨(dú)特的美。

紙的出處大多是在工廠，而工廠中所生產(chǎn)出來的紙也并非一模一樣。每張紙幾乎都會(huì)有自己的殘缺，而真正潔白干凈的紙，一天中生產(chǎn)出的那是少之又少，甚至是片張都沒有。

紙的殘缺也有大有小。有些紙布滿斑點(diǎn)，有些紙被撕掉了一角，而有些紙的缺陷卻難以用肉眼察覺。從嚴(yán)格意義來說，每張紙其實(shí)都帶有或多或少的殘缺。

殘缺有時(shí)也并非是一種不堪。就拿一張被墨水浸濕大半的紙來說吧，被浸濕后的紙并不是一無事處，只需把它曬干后，用顏料再畫上點(diǎn)睛之筆，無論發(fā)生什么都不礙于它成為一幅出色的水墨畫。

再說說缺角的紙吧，其實(shí)很多技藝精湛的藝術(shù)家，都可以充分利用它殘缺的部分，把它變成精致的藝術(shù)品。如此看來，殘缺也不為過是一種美。

人與紙其實(shí)相差不多，一生下來總有些不可改變的因素，比如貧苦的出身、丑陋的相貌、痛苦的遭遇……但無論怎樣，無論在哪里，殘缺都可以成為一種美。曾聽過一個(gè)聾子學(xué)習(xí)繪畫的故事，因?yàn)槁牪坏铰曇簦孕臒o雜念，畫畫時(shí)便一心一意，從而在繪畫方面取得了非凡的成績(jī)。由此可見，殘缺是種獨(dú)特的美。

可愛的你，請(qǐng)相信我，別因殘缺而自卑，殘缺其實(shí)是種美。

霧六年級(jí)狀物作文(篇5)

有的人喜歡象征春意的迎春花；有的人喜歡出淤泥而不染的荷花：有的人喜歡清香淡雅的秋菊。而我，卻最鐘情那凌寒怒放、高潔淡薄的梅花。

梅花，它不像其他大多數(shù)花兒，在溫暖的春天盛開。當(dāng)其他的花兒在春的懷抱下爭(zhēng)相開放時(shí)，它無動(dòng)于衷，只是默默地積蓄力量。到了冬天這一屬于她獨(dú)秀的季節(jié)，她才盡情向世人展示她傲人的美。凜冬的寒風(fēng)不能使她低頭，只能讓她在風(fēng)中舞動(dòng)，更加迷人；漫天的大雪壓不倒她，只能成為她的陪襯，紅白相綴，更加顯出梅花她那凌風(fēng)傲雪的美。

梅花美她的花瓣精致可人，花蕊淡黃。梅花比連、菊秀麗，比牡丹簡(jiǎn)約，又比郁金香多姿。紅的似火般熱烈奔放，不拘一格；白的如雪般素潔淡雅，可又毫不遜雪梅花那一襲幽香更是勾人心魂，醉人心脾。那一襲幽香，在狂風(fēng)怒號(hào)，大雪飛紛的冬里，梅花帶來的暗香，給人多少遐想！

梅花的精神更令人敬佩！梅花在寒冬里傲放，頂住那風(fēng)欺雪壓。她不為什么，只是默默綻放。她高潔淡薄，不在春天與其他花兒爭(zhēng)奇斗艷。毛主席曾寫過梅花香自苦寒來不就正是如此嗎？

自古以來，有著這偉大的梅花品質(zhì)的人不少，越王勾踐的臥薪嘗膽，等待最佳時(shí)機(jī)；蘇武流落北國(guó)而堅(jiān)貞不屈

梅花就是這樣，兼英雄之懷，秀麗之容，幽香之魅，令人愛惜而敬重，是儒雅而不失風(fēng)度的代表。愿我們將這梅花品質(zhì)，融入自己的靈魂，盡染梅花之美！

霧六年級(jí)狀物作文(篇6)

一個(gè)天氣晴朗的早晨，在充滿了丁香花香氣的校園里，負(fù)責(zé)查守的班長(zhǎng)王寒冰早早地來到了校門口檢查每位同學(xué)的儀表。

王寒冰是一個(gè)雷厲風(fēng)行，做事果斷的班長(zhǎng)，他炯炯有神的雙眼令人感到害怕，他挺直的身板站的比樹還直。按照學(xué)校的規(guī)定，學(xué)生要每周都佩戴紅領(lǐng)巾穿校服。就在這時(shí)，衣冠不整的淘氣包張明，飛也似地沖進(jìn)校園。一向果斷堅(jiān)決的班長(zhǎng)此時(shí)卻有些猶豫，心理糾結(jié)道“記上他的名字還是不記呢，如果記上的話，自己的班級(jí)就拿不到流動(dòng)紅旗了，我們班已經(jīng)連續(xù)三周沒有得到流動(dòng)紅旗了。如果不記被老師查到了會(huì)被扣上不負(fù)責(zé)任的帽子?！毕肓T，他看著校園里的丁香花發(fā)呆。一會(huì)兒，他仿佛明白了什么，毅然地在本子上寫下了張明的名字。而這一切都被路過的班主任李軍老師看到了，他什么也沒有說。果然,一周過后發(fā)流動(dòng)紅旗時(shí)沒有他們班，這時(shí)班長(zhǎng)王寒冰狠狠地瞪了一眼張明，張明避開他的目光，羞愧自責(zé)地低下了頭。李軍老師推了推眼鏡向班長(zhǎng)王寒冰走來，開口道：“你后悔嗎?”班長(zhǎng)想了一下說：“我不后悔，作為一個(gè)班長(zhǎng)，這是我的義務(wù)，我要像校園里的丁香花一樣大公無私，默默奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)?！崩蠋熉犃送鹾脑捄筚澰S地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

王寒冰與老師分別后找到了張明，對(duì)他說：“作為你的班長(zhǎng)和同學(xué)，我希望你可以遵守校規(guī)校紀(jì)，做到一個(gè)良好的精神風(fēng)貌?”一直淘氣的張明看到如此認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)，一時(shí)不知所措，他羞愧地低下了頭，說：“對(duì)不起，班長(zhǎng)，我那天不應(yīng)該衣冠不整的沖進(jìn)校園，我以后一定不會(huì)再這樣做了，請(qǐng)你原諒我一次?！蓖鹾c(diǎn)了點(diǎn)頭。

又到了王寒冰查守的一周，這天早上，張明儀表整潔地來到了校園，還向王寒冰問了早上好，王寒冰見到與以往不同的張明，露出了難得一見的微笑，而在校園里依舊搖曳著的芬芳迷人的丁香花也在綻放著自己的“笑容”。

霧六年級(jí)狀物作文(篇7)

二月，一年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。強(qiáng)風(fēng)依舊，只是鍍上了一層火紅色的氣氛。

我的家門前有幾排樹，我也不知道是什么樹。每天，這些樹都挺拔地接受著風(fēng)雪的洗禮，只有少數(shù)長(zhǎng)的歪。

黃昏，在這充滿詩意的時(shí)刻，我望著那些給落日做襯托的樹叢。我在寒風(fēng)下直發(fā)怔，于是忙跑去避風(fēng)。回頭一看那幾排樹，不由得想細(xì)想一看。

那些樹叢末端的書高的嚇人，那蒼勁有力的紙條直插云霄。再加上冬日后的枯條和莫抽葉枝干，顯得極其滄桑悲壯?？梢娝鼜娜ツ甑那锶盏浇裉煊卸嗖蝗菀?。就像現(xiàn)在的人們，奮斗了一生，在夏日的輝煌過后很快又在秋日隱退，最后只留下了枯枝。也許，他還會(huì)再次抽芽，再一次，再一次成為一個(gè)明星。要么，就默默的結(jié)束一切。

中間那排則常年翠綠，美中不足的是它們很矮，甚至有些還帶著樹冠倒下過。與那些樹不同，它們十分滿足于現(xiàn)在，而且也不愿意就收強(qiáng)風(fēng)。別人稱奇的是，作為中間人，它們不怕強(qiáng)風(fēng)呼嘯而過，而且還得到了充足的陽光。這很像中產(chǎn)階級(jí)這，一輩子過的最然平庸，卻不怕政治的動(dòng)蕩和物質(zhì)的不足，滿足于現(xiàn)在，高興地過完一生。

最北邊的雖然不矮，但由于受到的陽光太少了，從上到下，沒有一點(diǎn)綠色。可是它們非常頑強(qiáng)地生存了下來。這又讓我想起了貧民窖，幾十個(gè)人窩在一起，吃著半碗熱粥。這僅僅是為了生存下去，哪怕只剩下最后一些給養(yǎng)。不屈服于貧窮，不屈服于饑寒。

也許，我說不清我該表達(dá)什么，可是它們的做法都值得贊揚(yáng)。社會(huì)上層的勇于競(jìng)爭(zhēng)，中層的人們懂得滿足，下層的人不愿屈服。如果真的有上帝，回味這些人們喝彩，不愧為立于大地上的勇者。最后，我想說每個(gè)人的生活都不一樣，但不要忘記，是你選擇這個(gè)命運(yùn)，成功也是因?yàn)槟愕倪x擇，要成功，請(qǐng)先學(xué)會(huì)適應(yīng)和選擇，高興地回看一生。

霧六年級(jí)狀物作文(篇8)

遠(yuǎn)處溫暖的燭燈，越來越遠(yuǎn)，隱沒在濤濤雨聲中……

最后一縷霞光，在天邊山頭上跳了跳，旋轉(zhuǎn)著，被寒風(fēng)隱去了。

黑漆漆的一片。

我邁著沉重的步伐，來到家門前，習(xí)慣性地按了按門燈，可是，飄蕩在我耳邊的，只有馬路上一聲孤獨(dú)的汽笛。

我重又按了按開關(guān)，依舊沒有動(dòng)靜?！霸趺锤愕?門燈又壞了!”我低聲抱怨著，隨后，借著路上昏暗的光，我摸索著打開了門。

屋中，伸手不見五指。深夜，給屋子的每一個(gè)角落，都蒙上了一層厚厚的黑紗。

我打開了手電筒。一縷慘白的光將屋內(nèi)的事物照亮了，周圍的事物隨著輕微的沙沙聲向后退去。

我癱倒在床上。屋外的寒風(fēng)，像餓狼一般咆哮著。一道閃雷，將天空撕碎了，于是，月亮被烏云壓住了，就連那零碎的，干凈的月光都不能穿透了。

一陣急促的敲門聲響起，我摸著黑下了床，搖晃著，來到了門前。

門，吱嘎一聲響了。只見爸爸，一臉狼狽，身上幾乎沒有一絲干的地方，抱了一大堆暗紅閃兒的蠟燭，沖進(jìn)了家門。

他用毛巾擦了擦自己粗大的、滿是老繭的手，掏出了一個(gè)打火機(jī)。一閃，又一閃，映亮了自己的臉龐。我望著爸爸，他的臉上已經(jīng)布滿了過多滄桑，我的心，一揪。

“來，寶貝，幫我把蠟燭點(diǎn)上!”爸爸隱在了黑暗中。打火機(jī)輕輕在蠟燭上一點(diǎn)，便著了，兩個(gè)人的臉龐逐漸變得清晰。

一根，兩根，三根……隨著點(diǎn)燃的蠟燭越來越多，光也便越來越亮，銀藍(lán)色的火苗在打火機(jī)上跳躍著，繼而滅了，最后一支蠟燭也已經(jīng)被點(diǎn)燃了。

“沒事，這么多夠了?！蔽野严灎T擺在桌子上，擺成了一個(gè)圓形。爸爸回過頭去，抬起手，似乎在擦額頭和臉上的水珠。

“我回來了?！遍T又被打開，一股風(fēng)闖進(jìn)來，吹的燭光晃了晃，媽媽姍姍來遲，一臉驚訝：“你們也買蠟燭回來了?停電了沒法做飯，我在外面買了點(diǎn)。”

我們圍在燭光旁邊，吃晚飯，媽媽吃得很快，風(fēng)風(fēng)火火地站起來，拿了包就要出門，“我去值班了，你們慢慢吃?！蔽乙舱酒饋?，抓起一根蠟燭，塞進(jìn)了媽媽的手上。

“路上看清點(diǎn)!”爸爸的聲音從身后傳來。遠(yuǎn)處溫暖的燭燈，越來越遠(yuǎn)，隱沒在濤濤雨聲中……

霧六年級(jí)狀物作文(篇9)

在小時(shí)候我常常換著地方去看家鄉(xiāng)的那座山，因?yàn)槟菚r(shí)的我發(fā)現(xiàn)在不同地點(diǎn)看山，山的樣子也不一樣，甚至不同的時(shí)間看山，山的風(fēng)景也不一樣。我便迷上了看山，只要有時(shí)間，我一定在看山，山的種種美都映入我的眼簾。

在遠(yuǎn)處看山，一座迷蒙的巨峰突起，周圍還有幾十座小石峰。仔細(xì)一看，那巨峰像手握金箍棒的孫悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孫悟空正領(lǐng)著它的孩子們向南天門殺去呢。微白的天空下，群山蒼黑似鐵，非常莊嚴(yán)。

近處看山與遠(yuǎn)處看山截然不同，遠(yuǎn)處看的高山，在近處看變得高大無比，遠(yuǎn)處那種朦朧的美，變得細(xì)致多啦，山的每一條皺紋都可以看見，山中時(shí)不時(shí)有幾聲鳥鳴，美麗極了。

早晨的山更是好看，紅日初升，一座座山峰呈墨藍(lán)色。緊接著，起霧了，乳白的薄紗把重山間隔起來，只剩下青色的峰尖，真像一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫。過了一陣兒，霧又散了，那裸露的巖壁，峭石，被霞光染得赤紅，漸漸地又變回了本色，與綠的樹、綠的田互為映襯，顯得分外壯美。

晚上的山，遠(yuǎn)看好像是黑暗中有幾道更深色的線條，給人一種朦朧得感覺。走進(jìn)一點(diǎn)，山的線條更清晰了，連山的樣子也露了出來。再進(jìn)一點(diǎn)，山好像一個(gè)害羞的大姑娘，用紗包著她的臉，不讓人看她的真面目

小時(shí)愛看山，現(xiàn)在我依然愛看山。小時(shí)的快樂的回憶也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

霧六年級(jí)狀物作文(篇10)

提起禮物兩個(gè)字，相信人人都不陌生，有些人的禮物可能就是玩具之類的，但有些人的禮物看上去平淡無味，背后卻隱藏著深刻的意義。

信任---是別人送給我的禮物。在很多時(shí)候，可能就是一如既往的信任讓你有了力量，最后伴隨你走向成功，我也是一樣，因?yàn)榧胰说男湃危屛以诹昙?jí)的時(shí)候有了明顯的進(jìn)步。當(dāng)然其中還包括寬容，沒有寬容，就沒有信任。

友情---是朋友送給我的禮物。友情不是人生中必不可少的一點(diǎn)，因?yàn)楫?dāng)你在黑暗中迷失方向，友情會(huì)幫你照亮前進(jìn)的道路，在危難來臨之際，友情會(huì)轉(zhuǎn)化為力量，或許現(xiàn)在你還不明白，但到了以后，你就會(huì)感受到。因?yàn)樗自捳f的好：路遙知馬力，日久見人心。

團(tuán)結(jié)---是同伴送給我的禮物。生活的道路不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，暴風(fēng)暴雨，才能看見彩虹。在這途中無論身處何方，都要團(tuán)結(jié)一心，眾人拾柴火焰高，人多力量大。只用一點(diǎn)就可以證明。記得有一年我去軍訓(xùn)，教官讓我們抬起一根幾公重的水管，最終，在我們的團(tuán)結(jié)之下，竟奇跡般的抬起來了。由此可見，團(tuán)結(jié)是多么重要。

挫折---是人生送給我的禮物，提到這里，有人可能不相信，但失敗乃成功之母，當(dāng)你經(jīng)歷說了無數(shù)次失敗的挫折時(shí)，表明你離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了，只要堅(jiān)持，人生是會(huì)心動(dòng)的，挫折時(shí)每個(gè)人都要經(jīng)歷的，不要就因?yàn)橐淮慰荚嚊]考好而影響的后面，梅花香自苦寒來，寶劍鋒自磨礪出。只有經(jīng)歷這些，才能讓人變得無堅(jiān)不摧。

是啊，這些禮物千萬不要看外表，事實(shí)上是很難珍貴的，不然也不會(huì)被稱之為無價(jià)之寶。

霧六年級(jí)狀物作文(篇11)

我和陳明是形影不離的好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明見到了就拿起來把玩，一不小心把我的摔壞了。我見了非常生氣使勁推了他一下，陳明又一腳把它踩了個(gè)四分五裂，我非常生氣，一把奪過他的小木船，往地上一摔，他的小木船也摔成了兩半，我認(rèn)為這樣才算公平，心里舒服極了，但是多年的友誼也因此而破裂了。

過了幾天，我覺得那天的事情是我不對(duì)，船爛就爛了吧，畢竟還可以重做，而犧牲了多年的友誼不值得，我又想去和陳明道歉，可是我的嘴好像在和我做對(duì)，在平時(shí)很容易說的“對(duì)不起”怎么也說不出口。就這樣我們僵持著過了一個(gè)月。

一天下午放學(xué)時(shí)，我一邊收拾書包，一邊偷偷地往陳明的座位望去，誰知，陳明正好也向我這邊看過來，我們的目光電光火石般的撞到了一起，只一瞬間，我的心怦怦亂跳，迅速扭過頭來，手忙腳亂的收拾好書包，獨(dú)自回家。在回家的路上，我瞥見陳明跟在我的后面，像是要追上來，我的腦子里不知怎么閃過一個(gè)念頭：“我是不是太過分了，明知陳明是無心摔壞了我的小木船，我卻是故意把他的……”

想到這我停住了腳步，幾乎在同時(shí)陳明也停下來了我看見他的手插在兜里，兜里鼓鼓的不知道裝著什么東西，我鼓起勇氣走過去結(jié)結(jié)巴巴的說：“陳明…對(duì)不起…啊，那天…的事…情是我…不對(duì)，我向你…道歉，希望我們…還能做好朋…友，好嗎？”陳明聽了臉紅得像一個(gè)西紅柿似的說：“其實(shí)那天是我錯(cuò)了，我不該摔壞你的船，喏我這是我重新做的，還你吧，我們還是好朋友！”看著陳明那雙熱情的眼睛，我說不出什么只是手緊緊的握在一起，很久很久。

陳明和我走在路上，在夕陽下兩個(gè)緊緊挨在一起的背影拖的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我們又是形影不離的好朋友了。

霧六年級(jí)狀物作文(篇12)

“哇，好厲害！”這是怎么回事？原來有人在用整粒剝。整粒剝是什么東西，那就聽我娓娓道來吧！

整粒剝，是一個(gè)長(zhǎng)不過10厘米，寬不過2厘米，但是能把山核桃剝出來的工具。它和普通剝山核桃的工具不同，由“鐵手”和“鋼牙”組成。設(shè)計(jì)者巧妙地利用杠桿原理，去殼輕松，使用便捷。它外形小巧，非常輕便。帶上它，你就可以在欣賞風(fēng)景、閑來無事時(shí)把山核桃放你手中舞蹈。那么，怎么使用呢？

使用時(shí)，先用“鋼牙”把山核桃分成兩半，然后，再把劈開的半粒山核桃放在“鐵手”上，去掉鋒利的尖頭，接下來，把去掉尖頭的山核桃側(cè)身，放在“鐵手”上，脫掉薄薄的外衣，最后，把身子變小的山核桃上“鐵手”的二樓，再一次脫掉外衣。這樣，一顆顆完整的山核桃肉就“破殼而出”啦！

整粒剝不光使用簡(jiǎn)單、攜帶方便。它還有一個(gè)好處——可以提高你的思維敏捷性。小孩使用它，可以變得心靈手巧；老人使用它，可以變得不會(huì)遲鈍。

隨著科技的發(fā)達(dá)，人類的生活水平逐漸提高。在將來，人們一定會(huì)研發(fā)出更多對(duì)人類有益的東西！

霧六年級(jí)狀物作文(篇13)

在我家鄉(xiāng)的庭院里，有一株古老的臘梅，蒼老的樹干上長(zhǎng)滿了疙瘩。

春天一到，枝頭枝干上蓬蓬勃勃的抽出無數(shù)枝條，嫩綠的葉子長(zhǎng)滿枝頭，顯現(xiàn)出一派生機(jī)。但深秋的寒風(fēng)帶來涼意，臘梅的葉子開始枯黃、凋謝。初冬的北風(fēng)送走了最后幾片枯葉，人們驚喜地發(fā)現(xiàn)，不知什么時(shí)候，臘梅那黃色的花骨朵一星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿了枝頭。

三九寒冬，北風(fēng)呼嘯，冰天雪地。百花早已不再爭(zhēng)奇斗艷，樹木大多剩下光光禿禿的枝頭臘梅卻迎著寒風(fēng)怒放了。瞧！那蜜黃蜜黃的朵兒，鵝黃的蕊兒，一朵朵，一叢叢開滿枝頭，香氣襲人，沁人心脾。在隆冬季節(jié)，臘梅以它特有的明麗，嬌嫩的色彩和那特有的暗香給寒冬帶來了一片溫馨。

我愛臘梅，愛它不畏嚴(yán)寒的精神。自古以來，有許多詩人、作家贊頌臘梅，更以此來贊頌?zāi)切┎晃菲D險(xiǎn)，努力進(jìn)取，對(duì)祖國(guó)對(duì)人民忠心耿耿的人物。今天，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中更涌現(xiàn)無數(shù)頑強(qiáng)拼搏、意志堅(jiān)定，為祖國(guó)拋頭顱，撒熱血的英雄人物。臘梅便是他們高尚品格的寫照。

我愛臘梅，愛它開在百花之后。不管風(fēng)吹雨打，還是雪花的侵襲，它都成片成地怒放，使人們不由得贊美它。在萬物蕭冬的嚴(yán)冬中，它給人帶來春的消息和美的享受。

我尤其愛那家鄉(xiāng)庭院中的那株臘梅，我要贊美它，它是那樣蒼勁有力，生機(jī)勃勃，滿樹的花朵競(jìng)放，把濃郁的芳香獻(xiàn)給人們。而當(dāng)春回大地，萬物復(fù)蘇，百花含羞待放的時(shí)候它的花朵卻悄悄地消逝了

霧六年級(jí)狀物作文(篇14)

今天，我悶得慌，無聊得看起書來了，馬蜂包(聶浚峰)叫我到舊冰箱垃圾堆放點(diǎn)處去玩，我死活不肯去，他嬉皮笑臉地說：“屈姐，莫這么逗嘛!”我怒氣沖沖地沖他吼道：叫你“馬蜂包”已經(jīng)算好的了，信不信我叫你“逗”沙包!然后，我心想：去就去，莫非那里的冰箱處有什么怪物要把我吃了嗎?于是，我沒好氣地跟他說：“看在你“逗”沙包的面子上，我就去了!”

一路上，我踢著石頭，悶悶不樂的跟著“逗”沙包去了舊冰箱垃圾堆放點(diǎn)處，突然，一?！昂诿住睆谋淅锾鰜恚又?，陸續(xù)幾只也跟著跳了出來，剛剛落下去一會(huì)，又跳上一粒，把我嚇得一驚一乍的，“逗”沙包小聲的對(duì)我說：“屈姐，這個(gè)你也怕呀?”我故作鎮(zhèn)定的說：“咳咳，我我……當(dāng)當(dāng)……然然……不怕了!”“哎喲，你吹嘛!”“你信不信我現(xiàn)在就撈幾粒黑米上來給你看，”我啰嗦著說。因?yàn)槲倚南耄嚎蓯旱穆櫩７?，可恨的聶浚峰，拆穿人家弱點(diǎn)?！岸骸鄙嘲鼏栁遥骸扒?，你是不是在說我揭穿人家弱點(diǎn)可恨、可惡啊?”我立馬送給他一個(gè)銳利的白眼?！昂昧?，好了，事不宜遲，我們先看一下這里面是什么嘛!”“馬蜂包”說。好吧!

我好奇地往里面瞟了瞟，哇塞，原來是小蝌蚪!我奮不顧身地?fù)淞诉^去，結(jié)果摔了個(gè)狗啃泥，幸好“逗”沙包沒看見，趁他不注意，我跑回家里，找婆婆借了一個(gè)盆子和杯子，然后飛快向垃圾堆放點(diǎn)奔去。

聶俊峰看見我不見了，知道我要去拿東西來裝蝌蚪，早就捧起幾個(gè)蝌蚪等我，我看見他了迅速地把蝌蚪扔進(jìn)杯子里，然后在盆子里給它修建了六棟“豪華別墅”，它們可以在“別墅”外的小庭院里玩捉迷藏。有的躲進(jìn)石縫里，有的躲進(jìn)花瓣里，還有的在游泳池里游呀游。真是快活極了!

小蝌蚪吃什么呢?我納悶地問爸爸。爸爸說，乖寶貝。去網(wǎng)上搜索下吧!結(jié)果知道它們食藻類的動(dòng)物。于是我趕緊去找很多水藻來喂它們，它們一看見水藻，都趕緊游了過來，黑壓壓的一片，把我嚇了一跳，只不過看見邊吃食物邊賣萌的樣子，我禁不住地捧腹大笑。

我給它們換水時(shí)，它們抖著尾巴，眼睛一直直勾勾地盯著我，好像在說：“別動(dòng)我的地盤!”這些小蝌蚪真是有趣極了!

過了五六天，小蝌蚪長(zhǎng)出了四肢，尾巴逐漸變短，身上的顏色變成了灰褐色，陸續(xù)著從盆里跳了出來，呱呱地叫著，去找它的媽媽了。

從此，我心里非常的悲傷，它們離開了我，不過呢，我也高興。因?yàn)樗鼈兓氐搅俗约涸镜纳?，跟著它們的媽媽去完成它們神圣的使命——捉害蟲。它們雖然渺小，生活那么的平常，可他們很偉大!

小蝌蚪啊小蝌蚪，你們歡快地去吧!莊稼需要你們，農(nóng)民伯伯需要你們——害蟲的天敵!

霧六年級(jí)狀物作文(篇15)

20xx年7月11日媽媽帶我去奶奶家玩，奶奶送我?guī)最w珍珠豆，說：這是南瓜籽，拿回家，明年種到土里，說不定還會(huì)長(zhǎng)出大南瓜哩！一回到家，我就把迫不及待地將兩顆南瓜籽丟進(jìn)陽臺(tái)上的大花盆里，然后培上土。

20xx年7月14日多云珍珠豆已經(jīng)發(fā)芽了。我在給珍珠豆?jié)菜畷r(shí)發(fā)現(xiàn)有一顆豆豆苗生長(zhǎng)情況不好，我仔細(xì)一看，原來是培土不深的緣故，于是我用小鑷子輕輕地把它往土里摁摁，又給它多培了一些土。一天后，我再去觀察，它已經(jīng)打起了精神，挺直了腰桿。

7月20日，小苗苗們都長(zhǎng)出了三片葉子，根莖長(zhǎng)約8厘米。

7月25日，南瓜已經(jīng)有了10多片葉子了，又長(zhǎng)長(zhǎng)了約10厘米。

7月31日，南瓜藤已經(jīng)長(zhǎng)到2米多長(zhǎng)了，每根長(zhǎng)藤有27片葉子。

看著我的小南瓜藤長(zhǎng)得這么長(zhǎng)，我開心極了！

8月2日，我種的南瓜終于開出了第一朵南瓜花，那小小的花朵，嫩黃得煞是好看！

8月5日，第一朵花開出沒多久，就枯萎了，我當(dāng)時(shí)很傷心，還以為是小狗點(diǎn)點(diǎn)把它弄掉了。

8月10日，又開出了第二朵黃花，兩天以后又掉落了。

我?guī)е蓡柹暇W(wǎng)查閱，才知道南瓜花之所以脫落，是因?yàn)楝F(xiàn)在播種的季節(jié)不對(duì)。

通過種植南瓜籽，我懂得了，任何植物都有它的播種季節(jié)，季節(jié)不對(duì)，它是很難長(zhǎng)出果實(shí)的。

藕五年級(jí)狀物作文十三篇

我們想要表達(dá)的內(nèi)容就是寫作的成品，也是我們的作品。保存作文相當(dāng)于對(duì)回憶的珍藏，同學(xué)們初學(xué)寫作文，可以養(yǎng)成認(rèn)真修改作文的習(xí)慣。寫好作文的過程通常是怎樣的？也許"藕五年級(jí)狀物作文十三篇"就是你要找的，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

藕五年級(jí)狀物作文【篇1】

葉子在生活中很常見，不同種類的葉子大小、形狀、顏色各不相同。

銀杏樹的葉子是扇形的，就像一把打開的折扇，上面有許多均勻的條紋，葉柄又細(xì)又長(zhǎng)，尾端稍大些，大概有四五厘米長(zhǎng)，有點(diǎn)如生活中用到的大頭針。春夏時(shí)分，葉子綠綠的，翠翠的，讓人眼前一亮，很精神。

楓葉在秋天是最讓人迷戀的。每個(gè)小枝上長(zhǎng)出五六片小葉，葉片上分布著蜘蛛網(wǎng)似的葉脈。葉片有雞蛋般小的，也有手掌樣大的，就如鴨腳般形狀，火一般的色彩老遠(yuǎn)就能看見。

竹象征高潔品質(zhì)，人稱“君子”。它的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，兩端狹小，越到中間越寬。每個(gè)葉片大概只有四、五克分量，但如果一到冬天積雪時(shí)，也會(huì)把竹子折斷。葉片摸上去略感粗糙，假如把它比作什么的話，我一定會(huì)毫不遲疑地說：“小昆蟲的搖籃?！逼綍r(shí)，那傳來的一陣陣沙沙聲，我知道，那是風(fēng)兒在和它一起玩耍呢!

葉的王國(guó)中有無窮無盡的奧秘，它就如我們?nèi)松砩系拿l(fā)，粗看都差不多，但細(xì)究起來終究是不同的。

藕五年級(jí)狀物作文【篇2】

筆袋的種類很多，總的可以分為兩大類：一類是文具袋，另一類就是文具盒。我就有一個(gè)好看的文具袋。

它是一個(gè)長(zhǎng)方形筆袋。正面是一幅寫滿了英文單詞的櫻紅色筆蓋上鑲著一只黑熊的圖畫，反面是沒有正面那精美的圖案。帶蓋上有一圈黑色的包邊，好像一圈被染黑了的花邊。這一針一線是多么細(xì)致，簡(jiǎn)直讓人看得眼花繚亂！

打開文具袋蓋，蓋內(nèi)貼著幾根松緊，為什么要按松緊呢？因?yàn)樗梢院芎玫胤乐构P被損壞。為什么松緊可以讓筆完好無損呢？因?yàn)樗苡袕椥裕梢院芎玫陌岩恢ЧP固定在一個(gè)地方。

再瞧瞧大層：一條條黑亮亮的拉鏈把大層分叉口合起來，它是那樣顯眼。打開拉鏈，里面很空曠，可以裝上一些東西。比如：尺子、橡皮、筆

雖然這個(gè)筆袋只有三層，但非常有用。它不僅可以裝下很多筆，還能防止你的筆不翼而飛。哦，對(duì)了。你在購(gòu)買文具袋時(shí)，就不能光看外表，還要選拉鏈很滑的那種，如果拉鏈不好，整個(gè)文具袋就成了廢品。

我喜歡這個(gè)卡通文具袋，它不僅帶給我了方便，還帶給我了快樂。

藕五年級(jí)狀物作文【篇3】

在我書房里面的桌子上有一件珍貴的工藝品，是三只小鴨子。那是我8歲生日時(shí)爸爸送給我的。我很喜歡它們！

小鴨子們是用水晶做成的。有一只大鴨子，后面跟著兩只小鴨子。我想：那只大鴨子應(yīng)該是小鴨子的媽媽吧！鴨子們的腳下是一條清澈見底的小河，它們?cè)跓o憂無慮地游著。

只見，鴨媽媽走在最前面。它轉(zhuǎn)身往后看。鴨媽媽皺著眉頭把它的翅膀展開了。它翅膀上面的毛全部都卷起來了，好像一陣風(fēng)要來臨似的，它正叫著自己的兒女躲在它的翅膀下。你看，有一只小鴨子正躲在媽媽的翅膀下，蹭著媽媽的羽毛，好像在對(duì)媽媽撒嬌一樣。在媽媽身旁的另一只小鴨子的臉上有一滴閃閃發(fā)光的眼淚，好像在說媽媽不理我，媽媽真壞。它很傷心。還有一只小鴨子不理媽媽，到一邊舔著自己的毛。

多么叫人喜愛的鴨子啊，我一定要好好珍藏起來。

藕五年級(jí)狀物作文【篇4】

我家陽臺(tái)有兩棵番茄樹，這是春天時(shí)節(jié)我播下的種子。

它一個(gè)月都沒發(fā)芽，我沒有對(duì)它抱什么希望。它能長(zhǎng)出來便罷了，不能長(zhǎng)也無所謂了。然而沒有想到的事情發(fā)生了，一個(gè)月后它開始生長(zhǎng)了，像蓄滿力的毛毛蟲，一個(gè)勁地往上竄，現(xiàn)在居然長(zhǎng)得比我還高，已經(jīng)超出陽臺(tái)了。它的莖并不茁壯，只有一根水筆那么粗。上面長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)的小小的絨毛，不仔細(xì)看是看不出的，每天早上上面掛著許多露珠。在陽光的照射下顯得格外晶瑩剔透，像一顆顆白水晶!它的花苞很鼓，像被棉花塞滿了一樣，好似一碰就會(huì)炸開似的，它的花更可愛，總體是個(gè)黃色五角星狀?；ò旰鼙?，是鵝黃色的，花芯是土黃色的。

這顆番茄樹好像有夢(mèng)想!它不怎么開花，也不怎么結(jié)果，只是一直長(zhǎng)，追著太陽的方向瘋長(zhǎng)，說它一天長(zhǎng)一寸，絕非夸大其詞?？粗诳罩袚u晃，像一個(gè)觸不著壁的盲子，我不禁又驚又笑。哎!它這般生長(zhǎng)，是想到太陽的家里去做客嗎?又或許……

我站在番茄樹旁，陷入沉思：人如果沒有夢(mèng)想和咸魚有什么區(qū)別?所以，我們要有夢(mèng)想。不然我們連番茄樹都不如!

藕五年級(jí)狀物作文【篇5】

我的家鄉(xiāng)是富平，那里是柿子的故鄉(xiāng)。每個(gè)院子都種了柿子樹。

三月的春天，細(xì)雨如絲，柿子樹悄悄地長(zhǎng)出了新的枝條，長(zhǎng)出了綠葉，還有毛茸茸的橄欖形葉子，在雨霧中歡快地蔓延。春末夏初，柿子樹上羞答答地掛著一朵方形的白花，沒有張揚(yáng)。

五六月份柿子樹上掛滿了青黃相間的果實(shí)，不過不用擔(dān)心，現(xiàn)在淡綠色的柿子是不能吃的。不然她會(huì)讓你嘴麻！和柿子一起長(zhǎng)大需要你的耐心。從夏末開始，先是柿子變黃變紅，然后柿葉變紅。隨著季節(jié)的變化，柿子由小變大，由綠變黃，由硬變軟，由澀變甜。

等著等著，當(dāng)天月亮最大的時(shí)候，柿子樹也一心一意捧出果實(shí)，那串紅柿子像一盞紅燈籠；那片紅色的柿葉在秋風(fēng)中搖曳，宛如飄揚(yáng)的小紅旗。一片紅色，漂亮！

爸爸爬上屋頂，輕輕地摘下又大又尖又紅又滴的柿子。柿子很軟，幾乎拿不起來。我小心翼翼地抱著它們，像一個(gè)金色的洋娃娃。你只需要輕輕剝下一點(diǎn)皮，放在嘴上吮吸，就會(huì)得到比蜂蜜還甜的紅柿子汁，從嘴角到心口。被霜過的柿子比較甜，但是奶奶每次總怕太冷。她總是把它們泡在熱水里八到十分鐘，等夠熱了，她就把皮剝得像蟬一樣薄，喂到我嘴里，而奶奶坐在那里瞇著眼，開心地笑著。

我在等今年的紅柿.

藕五年級(jí)狀物作文【篇6】

今天，我去買了三只小倉(cāng)鼠，送給我一只，我可高興了！那只小倉(cāng)鼠毛絨絨的小身體上有一雙大大的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，短短的腿，小小的爪子，還有像小白兔一樣的尾巴。它總是像蝙蝠一樣白天睡覺，晚上活動(dòng)。它睡覺的時(shí)候，跟人一樣，總是側(cè)臥著。玩的時(shí)候，它愛用爪子牢牢地抓住籠子的上側(cè)行走，但因?yàn)樗莻€(gè)小胖子，所以一上去就掉下來。我們一家人都很喜歡這個(gè)小胖子！

有一次我走到籠子邊，正要給它們喂食，卻發(fā)現(xiàn)小倉(cāng)鼠不見了。我正急得要喊媽媽時(shí)，突然，兩個(gè)小腦袋從木屑中鉆了出來，小倉(cāng)鼠們看見我手中有食物，就用水汪汪，可憐兮兮的乞求的眼光看著我，我忍不住笑了起來：這兩個(gè)小家伙真是饞??！我趕緊把手中的食物放到籠子中的小碗里。小倉(cāng)鼠們飛快地用兩只前腳捧起種子放到嘴邊，用它們靈巧的嘴一點(diǎn)一點(diǎn)地飛快地把種子里面的肉吃掉，然后就看到兩篇?dú)ぷ优镜囊宦暤粼诹说厣稀３酝炅?，它們又可憐兮兮地看著我，我只好打開塑料袋，又抓了一小把放到它們的碗里。過了一會(huì)兒小倉(cāng)鼠們吃完了，我發(fā)現(xiàn)它們的嘴巴卻鼓鼓的，把臉頰都撐大了一圈。我覺得很奇怪：難道它們把食物沒有吞下去？還含在嘴里嗎？它們是不是等沒有人才吃呢？于是我藏起來，想看個(gè)究竟。果然，過了一會(huì)兒，小倉(cāng)鼠們以為已經(jīng)沒有人了，就把嘴里的食物一點(diǎn)一點(diǎn)吐出來，再把食物藏到木屑里去。原來，這兩個(gè)小家伙是在儲(chǔ)存糧食準(zhǔn)備過冬了。

還有一次，我在看電視，卻聽見赫赫的聲音，我走到陽臺(tái)上去，發(fā)現(xiàn)小倉(cāng)鼠們?cè)跐L筒里不停地跑著，滾筒滾了一圈又一圈，小倉(cāng)鼠們卻不知疲倦地使勁地跑著，我忍不住哈哈大笑起來

自從這兩只小家伙到我們家里來之后，它們兩便給我的生活帶來了許多樂趣，使我的生活變得豐富多彩起來了。這兩只小倉(cāng)鼠實(shí)在是太可愛啦，我太喜歡它們啦！

藕五年級(jí)狀物作文【篇7】

玫瑰花、百合花、菊花大家都既熟悉又喜愛。但夜香花你見過嗎？我姨媽家的陽臺(tái)上，就有一棵夜香花。

這棵夜香花的花藤爬滿了整個(gè)就陽臺(tái)的防盜網(wǎng)。春天來了，光禿禿的藤上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，嫩葉零零星星的長(zhǎng)在各個(gè)藤上。夏天，葉子逐漸變成深綠色，蒼翠欲滴。秋天，花藤上長(zhǎng)出了一串串美麗的花朵。冬天，花朵和葉子都凋謝了，只剩下粗糙的花藤。

姨媽告訴我：夜香花的營(yíng)養(yǎng)成分可高了！許多高級(jí)的酒店都用它來做菜呢！我記得有一次，我和媽媽在一家酒店里吃飯，我看見一碗湯上漂浮著一些花，這些花的顏色是白色的，花瓣中間還有一點(diǎn)淡黃色，是一種既嬌小又漂亮的花。我捧起湯碗，還沒喝到口，一股清香的氣味撲鼻而來。姨媽還告訴我：夜香花還可以煎雞蛋、肉片湯，煮糖水

啊，這種不起眼的小花朵隊(duì)我的帶來的好處可真多??！大自然真神奇?。?/p>

藕五年級(jí)狀物作文【篇8】

這個(gè)鐘的名字其實(shí)叫海寶水體四翻時(shí)鐘（城市版）。我之所以叫它重力鐘是因?yàn)樗纳?、下、左、右各朝上的話?huì)有不同的功能。這個(gè)鐘是在世博會(huì)中國(guó)館買的。

把重力鐘的上面朝上，就是普通而又不普通的時(shí)間功能了，這個(gè)鐘可以調(diào)到一天中的任何時(shí)間。它還可以看今天是幾幾年幾月幾日，并且同樣可以調(diào)到任何一天一個(gè)月，甚至一年的時(shí)間。

把重力鐘的左邊朝上，則是實(shí)用的鬧鈴功能，它可以將時(shí)間設(shè)置在一天二十四小時(shí)中的任何一小時(shí)，甚至還可以更精確到幾小時(shí)幾分鐘。我有一次做關(guān)于定時(shí)測(cè)量影子長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)，幸虧有它，要不然肯定要忘記了好幾次呢！

嘀嘀嘀嘀．．．．．．嘀嘀嘀嘀，重力鐘怎么響了，原來是我調(diào)的半小時(shí)到了，只要把重力鐘的下面朝上，就變成了倒計(jì)時(shí)。事先調(diào)好要調(diào)的時(shí)間，然后把重力鐘再倒過來，那么倒計(jì)時(shí)就會(huì)立刻開始，轉(zhuǎn)到其它方向，就會(huì)立刻結(jié)束。

最后一個(gè)功能是溫度計(jì)，把重力鐘的右面朝上就是了，按一下選擇鍵，還能變成華氏度。

雖然這么小一個(gè)小小的重力鐘在生活中很不起眼，但事實(shí)上是非常有用的。

藕五年級(jí)狀物作文【篇9】

我家的烏龜養(yǎng)了有幾年了，從剛買來時(shí)的鋼幣大，到現(xiàn)在有碗口粗了。原來是一個(gè)小魚缸，現(xiàn)在是一個(gè)大臉盆來養(yǎng)它了。

我給烏龜取名“爬爬”。因?yàn)樗恢毕矚g到處爬，有時(shí)爬到陽臺(tái)，有時(shí)爬到床腳，有時(shí)~~~~有一次，爬爬從魚缸爬出來，爬到我的書桌上，差點(diǎn)被我摔死，幸虧它堅(jiān)硬的外殼，還有我的眼明手快，不然它可能真的死翹翹了。為了它不到處爬，也有活動(dòng)場(chǎng)地，媽媽新買了一個(gè)大臉盆給它做家，還放了幾塊河卵石。爬爬很喜歡爬在河卵石上睡覺，還喜歡把河卵石推過來推過去的玩耍。

爬爬很喜歡吃肉。媽媽把肉剁得小小的一塊，我用牙簽挑著喂它。剛開始，它很害怕，頭和腳都縮在龜殼里，睬都不睬我，后來可能是忍受不了肉的香美，偷偷的把頭伸出來一點(diǎn)點(diǎn)，它的眼睛滴溜滴溜的轉(zhuǎn)，四處查看，沒有危險(xiǎn)，頭突然一伸一縮，牙簽上的肉沒了。它的速度好快，眨眼的功夫?，F(xiàn)在喂它吃肉，它可大方了，不再縮在龜殼里了，吃了二三塊，它還會(huì)伸長(zhǎng)勃子，瞪著眼珠望著你，好似在說：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，我還要”。

我的烏龜很可愛吧，它和我一起成長(zhǎng)。

藕五年級(jí)狀物作文【篇10】

“你們會(huì)舉手嗎？”我相信大家一定會(huì)肯定的回答：“我會(huì)?！钡?jīng)過下面的活動(dòng)以后，卻讓我們各個(gè)都不會(huì)舉手了。這是為什么呢？來聽聽我的介紹吧。

這個(gè)活動(dòng)的規(guī)則是：聽老師的指令。在三秒鐘里舉手，舉錯(cuò)的淘汰，舉對(duì)的繼續(xù)。

活動(dòng)開始了！我是第二輪上場(chǎng)的。我緊張極了，生怕馬上出錯(cuò)被淘汰。我忐忑不安地站在臺(tái)上等待老師的指令。老師說了第一個(gè)口令：“不得不放下雙手?！蔽疫€在想時(shí)，時(shí)間已經(jīng)到了。我便沒有舉手。于是僥幸地蒙過了關(guān)，我的心情也放松了許多。老師又報(bào)了一個(gè)口令：“舉起雙手，向后轉(zhuǎn)，放下右手?！蔽业哪X子一下子變成空白，不知道該怎么做，糊里糊涂地只做了二個(gè)指令，沒有做：“舉起雙手”，所以我被淘汰了。我想：下次有機(jī)會(huì)的話，我一定要過關(guān)。

我被淘汰，而且其他同學(xué)也不能幸免。王磊是第一輪上場(chǎng)的。只見他信心滿滿、大搖大擺地上了舞臺(tái)。當(dāng)老師報(bào)了第一個(gè)口令的時(shí)候，他不假思索的舉起了手；想：這真是小兒料，怎么這么簡(jiǎn)單？！可是，第二輪他馬上就舉錯(cuò)了，看來這次舉手真是挺難的。

這個(gè)游戲，不僅復(fù)習(xí)了雙重反問句和反問句，還讓我們訓(xùn)練了反應(yīng)能力。讓我明白了有困難時(shí)一定要保持冷靜才能化解危機(jī)。這難道不是一次有意義的活動(dòng)嗎？

藕五年級(jí)狀物作文【篇11】

長(zhǎng)春的春天來得晚，去得快。但總有那么一瞬間讓人覺得春天來了。

記得某天清晨，我準(zhǔn)備出去上課?？粗饷娴臍堁┖凸舛d禿的樹枝，不禁嘆了口氣。我穿著厚厚的外套，慢悠悠地走到小區(qū)門口，向低矮的灌木叢瞟了一眼，忽然看見了上面有幾個(gè)小枝丫已冒出嫩綠，我彎下腰仔細(xì)看，一個(gè)個(gè)小綠芽已顫顫巍巍地冒出來了，我一下子覺得春天來了。

小學(xué)時(shí)，校車會(huì)經(jīng)過解放大路。春天的解放大路最美，每次我們沿著解放大路中間的草坪，總會(huì)看到粉紅色的桃花成型。遠(yuǎn)處看像一團(tuán)粉云，美麗極了。有時(shí)風(fēng)一吹，桃花瓣會(huì)飄落，甚至打到車窗上，像桃花雨，浪漫美麗。桃花開過緊楊門女接著就是梨花，梨花的盛開總覺得缺了一絲桃花的美艷，樸素雪白，安靜優(yōu)雅。梨花凋零時(shí)總會(huì)下一場(chǎng)春雨，雨中梨花花瓣飄飄零零地落著，就如《春曉》里所說：夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。也讓我想到“梨花帶雨”這個(gè)詞。落花代表晚春，看到滿地白色的花瓣，自然讓人感嘆惜春，時(shí)間過得太快。這就是為什么古代詩人總以落花為悲傷的意象的原因吧。

現(xiàn)在長(zhǎng)春仍是冬天的跡象，但有人說過“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?！蔽蚁虢衲甏禾鞎?huì)更美。

藕五年級(jí)狀物作文【篇12】

盛夏，如果你來田東游玩，在大街上一定會(huì)見到大小不一，顏色各異，形狀似腎的水果，這種水果就是田東八香之一一香芒。

芒果分許多種，有：桂七芒、臺(tái)農(nóng)一號(hào)、金煌芒、凱特芒、紅象牙芒其中我最喜歡吃的就是桂七芒。它成熟時(shí)，果皮是青色的，不要以為它很酸，其實(shí)它的味道可甜了，剝開皮，乳黃色的果肉顯露出來，一股誘人的香味撲鼻而來，咬一口，滿嘴香甜的果肉和果汁，真是人間美味。每年，田東芒果銷往全世界各大城市。

芒果有一副誘人的誘人的模樣：它的外形是腎性的，顏色十分特別，上半部分是黃色的，下半部分是紅色的，有些成熟的芒果果皮上會(huì)有一些小黑點(diǎn)，零零星星的，有一種特殊的美，真像一件藝術(shù)品。

芒果的果肉含有許多可口的果汁，鮮美極了，有水蜜桃的果汁那般，甘甜適口，有水蜜桃的果肉那般軟，汁多；有李子那樣又酸又甜，果肉細(xì)膩，風(fēng)味獨(dú)特。

芒果該怎么下口？我教你一招！先把芒果沖洗干凈，用水果刀把它兩側(cè)切下，在切出來的那兩份的果肉上縱橫的劃幾刀，下刀不能太用力，再用手把中間一頂，芒果就像花一樣打開。一小塊一小塊的吃著，嘖嘖，真好下口。

芒果真是一種深受人們喜愛的水果啊！不愧是素有熱帶果王的食品。當(dāng)你聞到它的香味，一定會(huì)垂涎三尺咯。

藕五年級(jí)狀物作文【篇13】

秋菊是我們共同的花朵。秋菊是球形的，像水母。它們?cè)诜N類和顏色上是不同的。有綠色、黃色、白色和紅色.有的帥氣，有的艷麗，有的正直.它們可以是花中最好的。每當(dāng)秋風(fēng)吹來，秋菊的花絮隨風(fēng)飄蕩，翩翩起舞。因此，美麗的秋菊成了歷代許多文人墨客詩詞的寫照。但我最欣賞的不是它的婀娜多姿，而是它不顧寒冬傲然挺立的精神。

其他的花都是春夏盛開，非常艷麗。然而到了秋天，花兒害怕寒風(fēng)，全都枯萎凋零。就在這個(gè)時(shí)候，秋菊在寂靜中脫穎而出，不顧寒風(fēng)。越是艱難，越是轟轟烈烈，越是欣欣向榮，對(duì)別人來說越是驚艷。在碧桂園看到這一幕，我忍不住為它寫了一首贊美詩：“秋去冬來，風(fēng)來寒來，霜雪雨來不枯。如果很難呢？驕傲的花園。”

秋菊不怕寒冬，傲然挺立；你不覺得東北人不怕冷，自強(qiáng)不息嗎？沒想到守衛(wèi)祖國(guó)邊疆的士兵都停在了邊疆？“雪是飲料，風(fēng)是歌，我為什么要在寒冷的天氣里被冰凍？”艱苦的生活。你不覺得我們中華民族五千年不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人需要的不就是這種精神嗎？