母親周記

母親周記六篇。

每個人的周記本都留下過自己美好的時光，周記是領(lǐng)悟生活的一個過程可以幫助我們減輕內(nèi)心的壓力，常見的周記書寫格式有哪些？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你整理的“母親周記”類內(nèi)容希望能夠給你帶來啟示，歡迎你的閱讀愿這篇文章能夠改變你的未來并請與你的粉絲分享！

母親周記(篇1)

小朋友們，你們知道哪一天是母親節(jié)嗎？

我來告訴你們吧，是5月11日。有一首贊頌?zāi)赣H的詩，知道是哪首詩嗎？是唐代詩人孟郊寫的“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！?/p>

母親節(jié)還沒到，我就把教師獎勵我的棒棒糖送給了媽媽。爸爸眼饞了，我說：“這個棒棒糖，我是送給媽媽的?！?/p>

母親節(jié)到了，我偷偷地把媽媽的籃子里邊的小紅包拿了出來，走到我的儲錢罐拿出了一些錢放到小紅包里。然后，我對媽媽說：“媽媽，您辛苦了，我在小紅包里放了許多錢。”啊，禮品送完了。我盼望明年母親節(jié)，我要送更好的禮品。

母親周記(篇2)

媽媽你好辛苦，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)，我也會練習(xí)做家事，我要乖乖聽話不讓你生氣，你天天煮飯、洗衣服、曬衣服，我知道你很辛苦，我不惹麻煩，我不會和兄弟姐妹打架，我不會考很差的成績讓你擔(dān)心。

媽媽你最漂亮，謝謝你認(rèn)真工作讓我上學(xué)，吃好的、穿好的，也謝謝你讓我的生活樂趣無窮，我乖乖的時候你帶我去吃大餐，好吃的飯，花椰菜、雞肉和大紅蝦，我生病的時候帶我看醫(yī)生，放假帶我出去玩，謝謝你。

媽媽謝謝你把我養(yǎng)大了，母親節(jié)快到了，祝你母親節(jié)快樂，再那億天我會乖乖的不讓你生氣，我會幫你做家事，我要送你一個禮物，那就是我愛你，我以后會乖乖的。

母親周記(篇3)

小朋友們，你們知道哪一天是母親節(jié)嗎？

我來告訴你們吧，是5月11日。有一首贊頌?zāi)赣H的詩，知道是哪首詩嗎？是唐代詩人孟郊寫的“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！?/p>

母親節(jié)還沒到，我就把教師獎勵我的棒棒糖送給了媽媽。爸爸眼饞了，我說：“這個棒棒糖，我是送給媽媽的?！?/p>

母親節(jié)到了，我偷偷地把媽媽的籃子里邊的小紅包拿了出來，走到我的儲錢罐拿出了一些錢放到小紅包里。然后，我對媽媽說：“媽媽，您辛勞了，我在小紅包里放了許多錢?！卑。Y品送完了。我盼望明年母親節(jié)，我要送更好的禮品。

母親周記(篇4)

有你在的地方就是天堂。

怎么可能不羨慕那些喝著咖啡，聽著冷雨，捧著名著，呷一口龍井的小資情調(diào)。只是我更喜歡和你一起坐在屋檐下看人來人往，看日落西山，然后深夜相伴數(shù)孤星。

鏡頭一

廚房的你系著圍裙，嫻熟的翻炒著，那熱氣騰騰使玻璃惹上了一層氤氳的霧氣，朦朧中，我用已經(jīng)迷糊的淚眼看著你，想把你刻進心里，時光是有多殘忍，就這樣一點點將你的青春帶走，你還是我心里的大美人，只是現(xiàn)實那么的骨感，我希望下輩子您還是我母親，但下輩子換我保護您。你轉(zhuǎn)身看到我，粲然一笑，有些晃眼：回來啦，傻愣著干嘛，洗手吃飯。我強忍著淚水，你的一舉一動都像是一根羽毛，隨時隨地?fù)軇又业男南摇?/p>

鏡頭二

天色破曉，靜謐的早晨突然被鬧鈴打破。睜開眼，躡手躡腳的走向衛(wèi)生間，卻在打開房門的那一刻，看到衛(wèi)生間里溫弱的橙色燈光，我悄悄地站在門口，就那樣盯著你。你拿著梳子，梳理著自己稀疏的短發(fā)，卻總會出現(xiàn)幾根不合群的白發(fā)?？粗阄⑽櫰鸬拿碱^，透過背影，我好似看到那年早晨，你拿著梳子打理著自己的及腰長發(fā)，烏黑的發(fā)絲在梳子里飛舞，搖擺，那么輕盈有那么美好。你仍是用著茉莉花味的香水，你說那是18歲那年父親帶給你的味道。

有你在的地方就是家，我從不羨慕別人的奢侈和資本，我只希望你剩下的半輩子，我能陪著你柴米油鹽醬醋茶，然后能有一天，笑著回頭對你說：媽，回來了？今天和阿姨出去玩的怎么樣？別站著啊，快過來洗手吃飯。

母親周記(篇5)

母親節(jié)快到了，在這個渲染了節(jié)日氣氛的時刻里，我該怎樣向媽媽表達(dá)我的感激之情呢？

送給媽媽一束帶著露珠的鮮花吧！媽媽就是護士，每一天除了幫病人打針吃藥以外，還要做一些吃力的活兒。下午短短的休息時光，又得趕在我放學(xué)回家之前做好飯菜。這些天，媽媽的頭上又多了許多白發(fā)，不足四十歲的媽媽看上去好似五十歲的人。為媽媽送上一束鮮花，此時或許能讓媽媽年輕許多。 送給媽媽一張一百分的試卷吧！媽媽為了讓我的學(xué)習(xí)成績持續(xù)在前三名以內(nèi)，每次送病號去增城、廣州的時候，都會為我精心的選購幾本練習(xí)冊，讓我利用假期的時光做。每獲得休假的時光，媽媽總就是毫不猶豫地選取用來檢查我的作業(yè)和輔導(dǎo)我的功課。為媽媽送上一張試卷，或許能讓媽媽欣慰許多。

媽媽，感謝您含辛茹苦地將我撫養(yǎng)成人；感謝您給予了我無比珍貴的生命；感謝您使我過上了如此幸福的生活。在這個母親節(jié)，我衷心的祝您節(jié)日快樂。我還想對您說一聲：“媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！”

母親周記(篇6)

我有一個勤勞的媽媽。媽媽整天到晚的，幫我們打掃。每天都很忙，還要每天早上都監(jiān)督我讀英語，晚上也要看著我睡著了才睡。可以說她是我們家起得最早，睡得最遲的，可以說她是我們家事情最多的了。

今天是周末，我做完了作業(yè)，沒什么事情。我看見媽媽正彎著腰擦地板時，我覺得媽媽實在太辛苦了，就想幫媽媽干活，好讓媽媽事情少一點。媽媽就說：“你去學(xué)擦玻璃吧。”擦玻璃，太容易了！我說干就干，我學(xué)著媽媽以前擦玻璃的樣子干了起來。首先，我打來一盆水，把抹布洗了一洗，然后，開始擦起來?？墒牵也羴聿寥タ偸遣敛桓蓛?，我就去問媽媽。媽媽說：“你應(yīng)該再用干抹布擦一遍，這樣玻璃才能干凈?！甭犃藡寢尩脑挘艺襾硪粔K干抹布，又擦了起來，可還是擦不干凈。我有些泄氣了，真后悔不該干這活。這時，媽媽走了過來對我說：“做事要有頭有尾，不要虎頭蛇尾。等玻璃的水分蒸發(fā)了，你再用濕抹布擦一遍看看?！蔽野磱寢屨f的那樣做了，不一會兒，就把玻璃擦得干干凈凈。

我雖然滿頭大汗的，但是我很高興因為我能幫媽媽干活了

YJS21.cOm更多幼師資料小編推薦

教學(xué)周記六篇

周記寫作是從古至今人們都熱愛的一種思維方式，寫周記這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧。好的周記可以讓我們更加有勇氣面對未來的挑戰(zhàn)實現(xiàn)更多的成功。探索“教學(xué)周記”相關(guān)內(nèi)容的精髓接下來請繼續(xù)閱讀，希望您能喜歡本文并分享給更多人！

教學(xué)周記 篇1

工作兩個周以來，我感到自己成熟了許多，不僅是在知識上更加完善，更重要的是在能力上的提高。最近我發(fā)現(xiàn)以前認(rèn)為很難的事情其實做起來并不多難，比如語言表達(dá)能力，板書能力，以前總認(rèn)為自己是不會有所提高，但通過這幾天的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)，想提高并不是多難，也許達(dá)不到多么優(yōu)秀的程度，但肯定能有大幅度地提高。

這幾天以來，我發(fā)現(xiàn)了自己許多不足之處，比如自己在備課和做題上的時間用的太少，至少要提前3節(jié)課備出來，包括練習(xí)題，學(xué)生可能問到的問題，再比如在教學(xué)中沒做到因材施教，分層教學(xué)，涉及的問題不能做到由淺入深。

葉圣陶先生的幾句話讓我很受啟發(fā)：

教是為了達(dá)到用不著教，講是為了達(dá)到用不著講。

評價教學(xué)方法成敗的主要標(biāo)準(zhǔn)是看能否較好地完成教學(xué)的三項職能，把傳授知識、培養(yǎng)智能和思想教育融為一體，用最經(jīng)濟的時間，讓學(xué)生用最少的精力，獲取最佳的效果。

要把學(xué)生教好，必須有好的教學(xué)方法。好的教學(xué)方法從哪兒來？來源無非兩個：一是向別人學(xué)，一是自己通過實踐，摸索得來。二者都重要，但是有主次之分，自己摸索得來比向別人學(xué)更重要。

本周已基本認(rèn)清班內(nèi)學(xué)生，對學(xué)生的情況已有了相當(dāng)?shù)牧私?，建立了學(xué)情檔案，班干部人員，課代表人員已基本確定下來，并明確了他們自己的職責(zé)。

教學(xué)周記 篇2

星期四到了！星期四到了！今天就是快樂的星期四！因為今天是我們校外教學(xué)的日子，所以我從好幾天前就興奮得睡不著覺!

我們校外教學(xué)的目的地是獨角仙農(nóng)場，好不容易到了目的地，映入眼廉的卻是一道又長又陡的階梯！原來，要到達(dá)快樂的天堂之前，得先爬上險陡的石梯；爬上石梯之后，我們還必須先聽老師仔細(xì)的講解一遍，才能開始進行探險活動，這可要花上十分鐘呢！而這十分鐘對我來說，就好像一輩子那么長。

終于，老師的講解結(jié)束了，接下來就是我們自由活動的時間，我馬上就拿出我好不容易才跟媽媽借到的照相機，到處拍照留下紀(jì)念，照片中有小馬、小牛和鴕鳥等許多可愛的動物。拍完照之后，我馬上沖到我最想去的地方：昆蟲館，那里面除了有來自各地、不同品種的獨角仙、鍬形蟲外，還有大蟒蛇、鱷魚、食人魚、虎頭蜂巢和大蜥蜴等嚇人的動物。

逛完了昆蟲館，我想，該是回家的時候了，果然不出我所料，不到一分鐘，老師就叫我們集合回到車上，在回程的路上，我靜靜的欣賞沿途的風(fēng)景，微風(fēng)輕輕的打在我的臉上，好舒服?。∧菚r我覺得我真的是全世界最幸福的人了！

經(jīng)過了這次的校外教學(xué)，我知道了獨角仙的交配時期、生長順序等，這些關(guān)于獨角仙的知識，還看到了許多平?？床坏降膭游?，一直到現(xiàn)在，我的腦海里還常常浮現(xiàn)當(dāng)時那些快樂的景像呢！

教學(xué)周記 篇3

一、合理安排教學(xué)內(nèi)容

我們現(xiàn)行使用的教材總體說來是符合科學(xué)性以及適用性原則，無論內(nèi)容，還是內(nèi)容的編排順序都是科學(xué)的，但編委專家不可能把使用教材的每一個班、每一個學(xué)生都切實地加以考慮，這就要求使用教材的教師靈活應(yīng)用教材。根據(jù)所教班級學(xué)生特點，備課時，不僅備教材，還需要備學(xué)生。內(nèi)容要符合學(xué)生年齡特點和接受能力，科學(xué)合理安排教學(xué)內(nèi)容。

科學(xué)合理安排教學(xué)內(nèi)容，并不是對教材作大的調(diào)整。如前后相隔幾節(jié)課對調(diào)是不科學(xué)的，這樣會引起學(xué)生學(xué)習(xí)上的混亂，增加學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，也會給學(xué)生復(fù)習(xí)帶來不便。當(dāng)然，一節(jié)課需幾課時完成，每課時內(nèi)容分配，先講什么，后講什么，每節(jié)課講多少內(nèi)容，講到什么程度，可很據(jù)學(xué)生情況而定，不可強求一律。例如我們在講授初中化學(xué)一、二單元的同時，可讓學(xué)生每天適當(dāng)記憶一些元素符號，以為后面化學(xué)式、化學(xué)方程式的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。

二、靈活應(yīng)用教學(xué)方法

科學(xué)地安排好教學(xué)內(nèi)容，這就需要教師尋求更有效、更靈活的方法將知識傳遞給學(xué)生，使學(xué)生在較短時間內(nèi)掌握較多的知識，能力提高的更快。例如對于不同的內(nèi)容，有的使用課件可能效果較好，但有的使用課件適得其反；對于化學(xué)演示實驗，有的實驗教師演示效果較好，但有的通過播放視頻效果更好。

三、教學(xué)細(xì)節(jié)無小事

有了好的教法，但教學(xué)細(xì)節(jié)處理不當(dāng)，必然會浪費時間，影響課堂效率。所以必須提高課堂的實效性。教師要引導(dǎo)學(xué)生要充分利用教材，合理運用教學(xué)手段，妥善處理教學(xué)細(xì)節(jié)，這就對我們教師提出了較高的要求。要求教師備課時，應(yīng)考慮到教學(xué)的每一細(xì)節(jié)以及處理方法。課上一分鐘，課下十日功。認(rèn)真?zhèn)湔n是提高課堂實效性的關(guān)鍵所在。

四、重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)

教學(xué)是教與學(xué)的雙邊活動，教師的教，只有通過學(xué)生的學(xué)，才能起作用見效率。“授人以魚，不如授人以漁”，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，對于提高課堂實效性是十分重要的。

指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)方法。預(yù)習(xí)不是看一遍書即可，教師可列出提綱讓學(xué)生自學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題聽課。

指導(dǎo)學(xué)生聽課方法。要讓學(xué)生做到“眼到、耳到、手到、心到”。動耳聽清知識的來龍去脈；動腦加以分析、歸納，將知識加以整理以便加強記憶；動手將重點內(nèi)容做筆記以備復(fù)習(xí)。

指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，遺忘是先快后慢。這就要指導(dǎo)學(xué)生及時復(fù)習(xí)，到后來可間隔一定時間再復(fù)習(xí)，間隔時間隨復(fù)習(xí)次數(shù)越來越長。

只要讓學(xué)生掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，課堂教學(xué)效率必將大大提高，學(xué)生也將受益終身。

五、正確對待學(xué)生的個體差異

人們常說，十個指頭有長短，學(xué)生的個體差異是客觀存在的，不應(yīng)回避，但個體差異是可以改變的，只要教師采取有效手段，差生是可以轉(zhuǎn)變的。向40分鐘要效率，我們就必需在轉(zhuǎn)化差生上多下功夫，對不同層次的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求，特別是在中考前的復(fù)習(xí)教學(xué)中分層教學(xué)更顯重要。

六、善于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生無興趣的課絕對不會有效率，教師在課堂上要善于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。喜愛才是最好的教師，高效率地提高課堂教學(xué)，向40分鐘要效率，是我們每位教師終身所追求的目標(biāo)。

七、及時反思

教師對于每一節(jié)課的得失都應(yīng)及時總結(jié)、反思，找出存在的問題和不足。“經(jīng)驗+反思=成長”，這個公式表明了一個教師在發(fā)展過程中所經(jīng)歷的成長歷程。教師進行教學(xué)反思是現(xiàn)今創(chuàng)新和有效教學(xué)的趨勢。教學(xué)反思是一種有益的思維和再學(xué)習(xí)活動，教師可以通過教學(xué)反思不斷地豐富和完善自我。教學(xué)貴在反思，反思貴在堅持。教師應(yīng)該經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，記錄教學(xué)過程中的所得、所失和所感，有話言長，無話語短。以反思促教學(xué)，長期積累，必有“集腋成裘、聚沙成塔”之收獲。

教學(xué)周記 篇4

第六周

在搞好素質(zhì)教育工作中，要重視指導(dǎo)組織好學(xué)生的德育社會實踐活動，如組織好學(xué)生勞動課，重要節(jié)日活動等，并在活動中切實引導(dǎo)，讓學(xué)生明白勞動的辛苦，勞動的價值。如植樹時讓學(xué)生明白環(huán)境保護的重要。在長期的教育工作中，還要認(rèn)真建立好學(xué)生素質(zhì)考核檔案，公平、公正地評

價學(xué)生，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己，使學(xué)生在素質(zhì)成長中揚長避短。

在學(xué)生素質(zhì)教育中，教師必須端正教育思想，彼此協(xié)調(diào)一致，才能更好地對學(xué)生實施正確和有效的教育，才能提高素質(zhì)教育工作質(zhì)量。

教學(xué)反思周記

教學(xué)周記 篇5

初中物理教學(xué)是青少年進入物理知識寶庫的入門和啟蒙，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣，具有初步觀察事物、分析問題、解決問題能力的關(guān)鍵。因而在初中物理教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，為今后的深造打下良好的基礎(chǔ)有著不可忽略的作用。

一、：就初中生青少年時期的心理和生理特點而言，他們一方面有著強烈的求知欲望，對各種新鮮事物好學(xué)、好問，富于幻想。但他們這種學(xué)習(xí)積極性往往與短暫的“直接興趣”掛鉤，遇到較為抽象理性的物理知識時，這些小困難便很快地使他們失去了學(xué)習(xí)積極性，最后導(dǎo)致初中物理教學(xué)的失敗。因此啟發(fā)并穩(wěn)固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性是每一個初中物理教師在教學(xué)過程中所面臨的重大課題。

二、：心理學(xué)研究表明，成功的教學(xué)所需要的不是強制、而是激發(fā)學(xué)生的興趣。興趣是學(xué)生最好的老師，能使學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)，喚起學(xué)生強烈的求知欲望，是教學(xué)成功的關(guān)鍵。

三、：滲透STS教育，體現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向社會

物理學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，物理知識在學(xué)生的日常生活和科學(xué)技術(shù)、社會生活中都有廣泛的應(yīng)用，人類生活的每一個方面都與物理學(xué)的進步息息相關(guān)。這就要求教學(xué)活動必須圍繞著學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會來展開，使學(xué)生在掌握物理基礎(chǔ)知識和技能的同時，了解這些知識的實用價值，懂得在社會中如何對待和應(yīng)用這些知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識、技術(shù)意識、社會意識。在教學(xué)中的具體做法是：第一、關(guān)注現(xiàn)代物理科學(xué)技術(shù)的.新科技、新成果、新動向，如納米技術(shù)、超導(dǎo)體、激光、現(xiàn)代航天技術(shù)、現(xiàn)代信息技術(shù)等。第二、重視學(xué)習(xí)內(nèi)容與家庭、社會生活、生產(chǎn)實踐的聯(lián)系，如將電的知識與安全用電、安裝照明電路、修理各種家用電器相聯(lián)系；將能源的利用與生活中如何節(jié)能相聯(lián)系；將物態(tài)變化與電冰箱的工作原理相聯(lián)系，將浮力與潛水艇的浮沉相聯(lián)系；將電磁波與現(xiàn)代通信相聯(lián)系等。第三、關(guān)注一些重大社會問題，如環(huán)境污染與環(huán)境保護、能源危機、噪聲污染等。

此外，教師在設(shè)計習(xí)題時，應(yīng)多考慮一些自然現(xiàn)象和社會生活中所包含的物理規(guī)律的題目，如學(xué)習(xí)慣性后，解釋剎車時人體上半身為什么向前傾的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)杠桿后，解釋騎自行車上坡走“S”形路線省力的道理；學(xué)習(xí)了長度的測量后，會從地圖上測出長春到北京鐵路線的長度；學(xué)習(xí)了光的反射，解釋汽車駕駛室外面的觀后鏡是一個凸鏡，汽車頭燈里的反射鏡是一個凹鏡；學(xué)習(xí)了光的折射，能解釋海市蜃樓，汽車頭燈總要裝有橫豎條紋的玻璃燈罩；學(xué)習(xí)了熱學(xué)，能回答為什么海邊及大森林里一年四季氣候宜人，為什么當(dāng)今國家推行退耕還林的政策；學(xué)習(xí)壓強后，解釋刀磨得越鋒利切東西越快等等。通過多方面培養(yǎng)學(xué)生勇于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，形成將科學(xué)技術(shù)與日常生活、社會實踐相結(jié)合的意識，激起學(xué)生對自然界的好奇、領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，養(yǎng)成對大自然親近、熱愛、和諧相處的情感，增強學(xué)生對科學(xué)的求知欲。

四、：新課程強調(diào)實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本變革，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)中這種被動的學(xué)習(xí)態(tài)度，提倡和發(fā)展多樣化學(xué)習(xí)方式，特別是提倡自主、探究與合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生的主體意識、能動性、獨立性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。教師在教學(xué)中要立足與培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)他們質(zhì)疑、調(diào)查和探究，學(xué)會在實踐中學(xué)，在合作中學(xué)，逐步形成適合于自己的學(xué)習(xí)策略。

總之，體驗式學(xué)習(xí)無論是作為一種學(xué)習(xí)方法，還是一種教學(xué)形態(tài)，都給每一位學(xué)生提供了充分發(fā)展的創(chuàng)造空間。它的成效不在于發(fā)展學(xué)生的主體性，使人類群體的智力資源有效轉(zhuǎn)化為個體智力資源，而在于培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的能力，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。因此，作為教師應(yīng)有創(chuàng)造力，以不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造充滿活力與和諧氣氛的教學(xué)環(huán)境，有效地開發(fā)學(xué)生的智慧，進而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新人格和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

教學(xué)周記 篇6

《小蝌蚪找媽媽》一文中有這樣一段寫大青蛙形態(tài)的句子：“他們游荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛，這句是寫青蛙在荷葉上蹲著的形態(tài)。教學(xué)時，我有意識的引導(dǎo)學(xué)生體會品位”鼓著“與”瞪著長著披著“和”穿著“的區(qū)別。讓學(xué)生理解用“瞪著”會把青蛙描寫的太可怕，用“長著”不能說明青蛙眼睛是凸出來的。如果把“披著”改成“穿著”，那么青蛙雪白的肚皮就露不出來了。

這樣學(xué)生自然懂得了用詞準(zhǔn)確、生動、形象，對于刻畫人物，表達(dá)思想內(nèi)容起重要作用，對于培養(yǎng)學(xué)生語感和運用語言能力是很有好處的。

教學(xué)周記 篇7

作為一名高中英語教師，每周寫周記是一種很好的反思和總結(jié)方式，有助于自己更好地理解自己的教學(xué)方法和效果，從而做出更好的調(diào)整和改進。以下是一些可能有用的反思建議：

1. 觀察學(xué)生：觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時的表現(xiàn)，包括他們的學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)方式、注意力和參與度等。這可以幫助你了解哪些教學(xué)方法最適合他們，哪些方法需要改進。

2. 分析自己的教學(xué)：分析自己的教學(xué)方法和策略，看看它們是否有效?？梢钥紤]哪些方法能夠引起學(xué)生的興趣和注意力，哪些方法可以幫助他們更好地理解和掌握英語。

3. 評估學(xué)生反饋：學(xué)生反饋可以幫助你了解學(xué)生對教學(xué)方法和策略的滿意度和接受程度?？梢栽u估學(xué)生是否喜歡自己的教學(xué)方法，以及他們是否感到學(xué)習(xí)更輕松、更有效。

4. 改進自己的教學(xué)：根據(jù)學(xué)生反饋和教學(xué)分析，改進自己的教學(xué)方法和策略?？梢哉{(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容、方式和方法，更好地適應(yīng)學(xué)生的需求和興趣。

5. 記錄進展和成果：記錄自己的教學(xué)進展和成果，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成果、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況等。這可以幫助你更好地了解自己的教學(xué)方法和策略的有效性，從而做出更好的調(diào)整和改進。

寫周記是一種很好的反思和總結(jié)方式，有助于自己更好地理解自己的教學(xué)方法和效果，從而做出更好的調(diào)整和改進。

教學(xué)周記 篇8

打開手機，微信上有消息未讀，顯示“有人@我”，點開一看上面寫著“星期四上午前兩節(jié)課有特派名師來聽課，請自行調(diào)課”，教學(xué)反思周記。

就這樣，我的第二次公開課就要到來了，恰逢這周的英語教研組組內(nèi)聽課活動是由我們初二英語教研組承擔(dān)，于是二者合而為一，所以這次來聽課的老師不僅有當(dāng)?shù)氐倪M修學(xué)校的特派名師，還有我們學(xué)校初一至初三全體英語教研組的老師們。因此我也是十分忐忑，雖然在頂崗實習(xí)的初期也就是三月份的時候進行過一次公開課，但那時的我也是才剛剛開始講課，對我的要求會稍微降低一些，而現(xiàn)在我實習(xí)已經(jīng)將要二個月了，自己對自己的要求會變高，自己也是想要展示自己好的那一面，希望讓老師看到自己的進步。于是接到這個消息之后，便開始忙碌的準(zhǔn)備著。

在第一次公開課上，我展現(xiàn)的是一個單元第一課時的新授課，講授的課型是聽說課，教學(xué)反思《教學(xué)反思周記》。而這次我準(zhǔn)備的是閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力。定好課型后，我便開始悉心準(zhǔn)備并設(shè)計各個環(huán)節(jié)，從導(dǎo)入到結(jié)束每個環(huán)節(jié)都是改了又改，指導(dǎo)老師也是在一旁給我提建議，指出我的不足，于是我又將環(huán)節(jié)進行調(diào)整了，課件也是改到直到滿意為止。

一切準(zhǔn)備就緒，我的第二次公開課就這樣開始了。這次站在講臺上，并沒有像第一次那樣緊張的小情緒，而是比較自然地進行授課，45分鐘仿佛是一瞬間就結(jié)束，相比第一次公開課，這次整節(jié)課還算流暢的進行，各個環(huán)節(jié)也比較好地展現(xiàn)出來了。

講課結(jié)束后，我們便來到小會議室進行評課。老師首先肯定了我的進步，課堂用語更加熟練的掌握了，課堂進行的比較順利，導(dǎo)入簡潔明確。其次也指出了我的不足，首先是我的語速較快，課容量較大，銜接應(yīng)做到更自然流暢。其次，課堂應(yīng)該更多的交給學(xué)生而不是自己一味的講，各個任務(wù)指令還應(yīng)該更準(zhǔn)確。此外，課堂的重點應(yīng)該更突出，要著重強調(diào)本節(jié)課的重點內(nèi)容等等。

每一次的評課，都讓我受益匪淺，收獲頗豐。從備課上來說，原本以為自己容易駕馭的閱讀課，實際操作起來并不是那么容易。在學(xué)校的理論課上，我們每個課型的過程都十分熟悉，而在實際授課過程中，需要我們結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況重新排定。有經(jīng)驗的指導(dǎo)老師在看我的課件和設(shè)計思路時，總能一語中的地指出我的不足。在授課過程中，總會發(fā)生一些意想不到的為題，這時候應(yīng)該鎮(zhèn)定靈活應(yīng)變。通過特派名師的指導(dǎo)，我也認(rèn)識到自己的不足，講課時語速較快，指令要更簡潔明了，課堂要多交給學(xué)生，重點要更加突出。這一次的聽課活動，是對我這個兩個月來教學(xué)的檢測，更是為我指明進步的方向。今后，我會更加努力，嚴(yán)格要求自己，努力成為一名優(yōu)秀的教師。

教學(xué)周記 篇9

我6:40分就起床了,因為今天是一個特別日子~校外教學(xué)日(老鍋農(nóng)場),我7:20到達(dá)學(xué)校,王品禾同學(xué)說:我等你好久了,你怎么現(xiàn)在才來?且大部分的同學(xué)都到了,7:30準(zhǔn)時出發(fā),沒有同學(xué)遲到,大家都帶著興奮又期待的心情,坐上游覽車出發(fā)啰!!

游覽車很快就上了高速公路,在車上看了《長江七號》的影片,雖然看過很多次,還是挺有趣的!!沿途中我望著窗外,看見了各種顏色樹,還有成群結(jié)隊飛翔的鳥,及棉花糖形狀的云飄在藍(lán)藍(lán)的天空里,還有來來回回的車輛,真是美麗的風(fēng)景!!

很快得到達(dá)目的地,我看到一輛綠色酷炫的敞篷車,奔馳而過,之后我們便進入老鍋農(nóng)場,有服務(wù)人員來帶領(lǐng)我們參觀,并解說:適合做米粉的原因?是因為這里一面靠海,三面環(huán)山,所以海風(fēng)吹進來會在山里環(huán)繞,不會吹出去,所以風(fēng)特別大!

之后我們先去DIY客家菜包及紅龜粿,制作時要注意~有一定的份量,同學(xué)們都很認(rèn)真在學(xué)習(xí),但王品禾因為蘿卜絲放太多,反而讓客家菜包破了一個小洞,我的有順利完成,真有趣!!接著去看爆米香的制作方式,從白米到香噴噴的爆米香,會膨脹20倍,我還有親自體驗把它碾平的感覺,還蠻好玩的!到了中午,吃美味的米粉湯,無限量供應(yīng),但我吃兩碗,就滿足了!接下來是DIY米粉,一人有5包成品,但我遺失了一包,但還是很開心喔!

最后到了回學(xué)校的時候,我們依依不舍的離開了老鍋農(nóng)場,坐上了游覽車,車上撥放著~功夫熊貓的影片,但我一點都沒看到,因為我太累了,一路睡回,真是一個美好的校外教學(xué)!

教學(xué)周記 篇10

20xx年x月27日下午第二節(jié)課，我很榮幸的參加了東海二中骨干教師示范課活動，我上的是高中歷史必修Ⅲ專題三第二課時《新文化運動》一課，一節(jié)課下來，感受頗多，反思如下：

一、教學(xué)設(shè)計反思：

1.關(guān)于本節(jié)課的主線索。我覺得新課程的一個突出亮點是在教材的編寫上：用更加準(zhǔn)確、精練、通俗易懂的詞語來編寫課本的目錄、大小標(biāo)題。所以教師授課時如能把課本的目錄、大小標(biāo)題或歷史概念講清楚講透徹，有助于學(xué)生對課本知識的理解和掌握?；谶@樣的認(rèn)識，《新文化運動》一課我主要的上課思路就是圍繞著解讀新文化運動這個標(biāo)題來展開，也就是要讓學(xué)生理解：首先它是一場文化運動同時又是一場新的文化運動;其次它新在哪些方面;再次這些方面怎么樣新最后分析出現(xiàn)這些新的原因。

2.關(guān)于本節(jié)課幾個環(huán)節(jié)的處理

1)、導(dǎo)入問題。通過課件展示一組圖片:北大校園、《青年雜志》封面、陳獨秀、李大釗、胡適、蔡元培、魯迅等新文化運動闖將的照片，在引導(dǎo)學(xué)生回憶已有知識的基礎(chǔ)上，對圖片歷史進行簡介，由此導(dǎo)入新課。

2)、前后呼應(yīng)問題。我覺得前后呼應(yīng)對一節(jié)課是比較重要的。因此這節(jié)課我在兩個地方設(shè)計了前后呼應(yīng)。一是開頭和結(jié)尾都用一組圖片來呼應(yīng);二是問題新文化運動新在哪些方面和課后問題測一測，你對新的了解來呼應(yīng)，同時也希望通過這個呼應(yīng)來進行課堂小節(jié)。

3)相關(guān)問題的點撥比較恰當(dāng)。在《新文化運動》的教學(xué)中，我主要使用了材料教學(xué)的方式來突破重難點。選取的材料，注重典型性與趣味性，即說明了問題，又通過生動有趣的材料激發(fā)了學(xué)生積極性。

4)、關(guān)于課堂內(nèi)容的展開。本節(jié)課我的思路是圍繞著新字來展開教學(xué)的，同時為了讓學(xué)生能夠理解本節(jié)課的內(nèi)容，我主要是運用了材料來進行教學(xué)，通過引導(dǎo)學(xué)生讀懂讀透材料，從而掌握本節(jié)課的內(nèi)容。在分析新文化運動的局限性時，我還運用了一段視屏來進行教學(xué)，主要目的是想通過日本對待東西方文化的態(tài)度來反思我們對待東西方文化的態(tài)度。

二、教學(xué)后的反思

這節(jié)課總體來說，我覺得基本達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，但也有一些地方不夠理想，課后進行了反思，總結(jié)如下：

1.關(guān)于課程適合對象問題。有些問題的設(shè)計和要求超出了高一學(xué)生的能力要求，比如課程設(shè)計時想運用社會存在對社會意識的決定原理來說明新文化運動的原因，社會意識對社會存在的反作用原理來分析新文化運動的影響。可是由于高二學(xué)生對于此原理不甚了解，自己上課時對這一原理分析的又不夠形象、透徹，所以沒有達(dá)到應(yīng)有的效果。

2.關(guān)于課堂提問的問題。這節(jié)課的上課思路主要是采用借助材料來使學(xué)生分析結(jié)論的方法，整節(jié)課上下來之后自我覺得設(shè)問太多，這樣就會導(dǎo)致因為時間關(guān)系而留給學(xué)生思考的時間就少了一些，提問的學(xué)生范圍就不夠廣，學(xué)生的主體作用、參于程度很難得到充分的發(fā)揮。

3.對于課堂設(shè)計和上課的一些環(huán)節(jié)處理不是很恰當(dāng)。如測一測，你對新的了解這個環(huán)節(jié)，幻燈片給出了中外史上帶有新字的七個歷史概念，本來課堂設(shè)計時想達(dá)到的目的一是讓學(xué)生重視對歷史概念的解讀，二是想達(dá)到再次突出新文化運動的新以達(dá)到課堂小節(jié)的目的，可是在實施的過程中有點處理不當(dāng)，前面的幾個新花的時間多了一些，以致于由于時間關(guān)系本節(jié)課的主題新文化運動的新所給的時間太少了。事后想想前面幾個新應(yīng)當(dāng)不要展開，只是幻燈片展出就行了，而把主要精力用在新文化運動的新，這樣一來就可以既達(dá)到了課堂小結(jié)的目的，同時又使主題更加突出了。

4.語言不夠精練，表情不夠豐富。在準(zhǔn)備新文化運動這節(jié)課時，我查找了一些網(wǎng)上的資料，發(fā)現(xiàn)這節(jié)課的資料和課件太多。所以我希望用一條和別人不一樣的思路來進行教學(xué)設(shè)計，課后自我覺得教學(xué)思路還是比較新穎的，知識和能力也能夠得到較好的落實，可是由于自己語言和表情的缺陷，自己的教學(xué)設(shè)計沒有達(dá)到應(yīng)有的效果。

總之，本節(jié)課雖有成功之亮點、特色，但仍需改進與提升，希望通過自己的認(rèn)真反思能夠使自己在教學(xué)水平上有一個更大的突破。

教學(xué)周記 篇11

本文講述的是我參加中學(xué)教學(xué)實習(xí)的經(jīng)歷和心得。這次實習(xí)是我在大學(xué)里的第一次教學(xué)實踐，也是我鍛煉自己并且為將來的教學(xué)打基礎(chǔ)的一個重要階段。

一、前期準(zhǔn)備

在實習(xí)之前，我首先要了解學(xué)校的師生情況和教材內(nèi)容，還要準(zhǔn)備好課件。在了解了教材的情況后，我開始制作課件。在制作課件的過程中，我看了很多的資料，也請教了學(xué)霸同學(xué)的意見和建議。經(jīng)過一番努力，我終于制作出了一份自認(rèn)為不錯的課件。

二、實習(xí)體驗

1. 授課環(huán)節(jié)

在授課環(huán)節(jié)中，我遇到了很多問題，但是我也收獲了很多。我發(fā)現(xiàn)，因為我比較新手，所以很容易犯錯誤。有時候，我明明想強調(diào)某一個知識點，但是由于措辭不當(dāng)或者表達(dá)不清楚，學(xué)生們卻并不能理解我的意思。在這種情況下，我必須得重新講解一遍，不得不說，這是一項艱難的任務(wù)。

2. 班級管理

在進行教學(xué)實習(xí)的時候，協(xié)調(diào)班級關(guān)系也是非常重要的。我在這里要感謝我的授課教師，他在其中給了我非常大的幫助。他傳授給我很多班級管理的技巧，讓我能夠很好地與學(xué)生溝通。在和學(xué)生們相處的時候，我發(fā)現(xiàn)班級關(guān)系的好壞對于教學(xué)質(zhì)量的影響很大，關(guān)系融洽的班級更容易取得好的成績。因此，在接下來的教學(xué)時間里，我時刻保持與學(xué)生的良好溝通，讓同學(xué)們對我信任。

三、收獲與總結(jié)

1. 提高了語言表達(dá)能力

和學(xué)生們溝通的過程中，我不斷地改進自己的表達(dá)方式，也不斷地反思自己的表達(dá)方式。經(jīng)過一段時間的不斷嘗試和反思，我感到我的表達(dá)能力得到了極大的提高。

2. 學(xué)習(xí)了班級管理技巧

在教學(xué)過程中，學(xué)生的聽課情況不盡相同。有的同學(xué)會強勢挑刺，有的同學(xué)則會因某些不可抗拒因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑。但是，能夠獲得學(xué)生的信任并與學(xué)生溝通是非常重要的，這需要自信和清晰的表達(dá)。我意識到，一個人的潛力是很大的，只有不斷去發(fā)掘和完善自己，才能在未來的教學(xué)行業(yè)取得更好的成績。

3. 鍛煉了微笑

笑容是一種非常有力的語言，它能夠傳遞出積極的信號。我發(fā)現(xiàn)，在一個微笑的背后，是我們希望得到更好的成績，是我們愿意為此而不斷去努力。在實習(xí)過程中，我學(xué)會了微笑，也漸漸地變得更加自信。更重要的是，這種自信的積累對于今后的發(fā)展是具有重要意義的。

最后，我想說的是，這次教學(xué)實習(xí)我收獲頗豐。我從中學(xué)到了很多東西，不僅在教學(xué)技巧上有了更深的理解，更重要的是，它讓我更加堅定了走向教育行業(yè)的決心。讓我為自己的未來打了牢固的基礎(chǔ)。

優(yōu)秀周記六篇

每位個體都留下很多美好時光在他們的周記本中。這讓周記變成了記錄生活中成敗和奮斗的工具，進而增強了他們的決心。那么我們可以從這些周記中借鑒些什么呢？今天，幼兒教師教育網(wǎng)編輯將為大家?guī)硪黄c“優(yōu)秀周記”相關(guān)的文章，希望對您有所幫助！

優(yōu)秀周記(篇1)

是誰把我從小養(yǎng)到大？是媽媽。是誰一直在我身邊保護我？是媽媽。是誰為了提高我的學(xué)習(xí)成績，犧牲所有休息時間來輔導(dǎo)我？也是我最親愛的媽媽。

以前，我還不懂母愛是什么？，現(xiàn)在的我知道了母愛就是那無微不至的關(guān)懷，在我遇到困難時，一直在我身邊鼓勵我，幫助我的力量。

還記得，一年級時，由于基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)方法也沒有掌握。考試總是不理想。媽媽看在眼里急在心里。有一次還考了全班倒數(shù)，我本來以為會挨一頓打罵?？赡銋s沒有這樣做，而是溫和的對我說：“這下你是最后了，以后不要有負(fù)擔(dān)，只要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，每超越一位同學(xué)，都是在進步。媽媽也會幫助你的?！闭锹犃藡寢尩脑?，我振作起精神，重新投入到學(xué)習(xí)中去，媽媽也沒有食言，開始看起了我的輔導(dǎo)材料。幫助我鞏固學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)。使我的學(xué)習(xí)成績不斷提高，我打心眼里感謝媽媽。

母愛是無處不在的，在我摔倒受傷的時候，在我生病的時候，在我遇到挫折失意的時候。總有你最溫暖的關(guān)懷。也讓我切身體會了母愛的偉大。母親節(jié)就要到了，我決心要做個懂事的孩子，以后不再讓你為我操心。在那天我還要大聲地對你說：媽媽，我愛你！

優(yōu)秀周記(篇2)

經(jīng)過上周和年級部xxxx主任和初一2班班主任xxxx老師的協(xié)調(diào)，這周我終于當(dāng)上了夢寐已久的副班主任。

在班會上我給2班的學(xué)生重新介紹了我自己：“從今天開始我又以一個新身份站在這里，我很榮幸能成為了你們班的實習(xí)班主任，也很高興學(xué)校能夠給我這樣一個機會，雖然我沒有什么當(dāng)班干部的經(jīng)驗，從小到大的官就是宿舍長和課代表，但是我最近一段時間已經(jīng)閱讀了大量的班級管理的資料，我相信我可以和你們一起進步，我也相信咱們2班一定有一個美好的未來?！辈⒏嬖V學(xué)生：“以后學(xué)習(xí)上有什么問題，或者生活上有什么困難，可以告訴我，雖然我現(xiàn)在是你們的老師，但是你們的年紀(jì)和我弟弟的年紀(jì)差不多，所以在我眼里也是我的弟弟妹妹們，不要拘謹(jǐn)，我會盡我的努力幫助你們的?！?/p>

隨后我又對2班的月考情況發(fā)表了我自己的看法，這次月考我們較為進步，但是我們還有進步的空間，所以不能驕傲，并要好好分析自己的學(xué)習(xí)情況，爭取下次我們有更大的進步，在學(xué)習(xí)上，一定要利用錯題本這個財富本，并要及時復(fù)習(xí)，不懂就問，相信我們會成功的。

我想，我一定要好好抓住這個機會，和學(xué)生的溝通，和學(xué)生一起進步，希望我可以做到，加油！

優(yōu)秀周記(篇3)

一年時光如白馬過隙，清明節(jié)如期而至。我們買祭品，拿著鐮刀去上墳。放眼望去，大片大片的油菜花引起人們的遐思，也許是對先人的一種懷念吧。也許是清明的風(fēng)，或是清明的雨，徒留人們?nèi)ゼ?xì)細(xì)感傷。

清明的風(fēng)總夾雜著淡淡的梨花香。瞧那遮掩半邊山野的白紗裙，是梨花又開吧？纖細(xì)交錯的枝丫，雪白的.花瓣，淡黃的蕊，交織成一幅淡雅的畫，仿佛連春風(fēng)都化為一位多愁善感的姑娘。梨花似毫無哀傷之意，只顧著爭這春光，淋漓盡致地舞開裙擺，你推我擠地嬉鬧著。只是人們望見這片耀眼的白，又在這令人傷心的節(jié)日里，心情也許會有些沉重，更加想念這些墳里的人們生前在心頭留下的溫暖吧。又或是這清明的梨花吧，喚醒那些陳舊的溫暖與回憶。只是我出生前，這些長輩們便已去世，所以我也沒有太大的悲傷，一路上只顧欣賞這潔白的梨花。

說起清明的雨，人們腦海里會鋪展開這樣的一幅畫卷來：紛紛綿綿的細(xì)雨打落在青色的屋檐上，濺起水花。男子們穿著白衣，寬大的袖子遮在祭品上，縮著脖子腳步匆匆；女子們一手撐著油布傘，一手提起長裙，眉宇間充滿清明的哀愁。那只是幅古代水墨畫罷，而現(xiàn)在，人們在小雨之后，蹲在垂淚的柳樹下，眼角、眉梢也滿是憂愁。

時光可以讓一切不停的進化，可它不能阻止我們保留最初的人，最初的事，最初的那些美好。

優(yōu)秀周記(篇4)

優(yōu)秀初中周記：水的浮力

水的浮力

日常生活中，我的樂趣就是玩水。只要一有時間，我就拿著塑料水杯、塑料棒、小汽車和瓶蓋等工具玩水。

書上說體積大而重量輕的物體會浮在水面上，我想做個試驗證實一下。

我的試驗材料有：水、水盆、塑料水杯。

首先，我往水盆里倒了三分之二的水，然后把空的塑料杯子放進水盆里，水杯就浮了起來。第二次，我把水杯灌滿水再放進水盆里，結(jié)果水杯卻沉了下去。

通過這個試驗，我明白了這樣一個道理：物體浮在水面上是因為水的浮力大于物體的重力；相反，物體沉到水底是因為物體的重力大于水的浮力。

優(yōu)秀周記(篇5)

姚穆熙

星期五可以說是本周最慘的一天了！

語文課上，尤老師說王婧琪不要寫作業(yè)了，她轉(zhuǎn)過頭，滿臉得意地炫耀：“我不用寫語文作業(yè)了。”

我正為作業(yè)多發(fā)愁呢，一個字脫口而出：

“滾！”

王靖娸一下子呆住了，她愣了一會，撇撇嘴走了。

體育課，王梓牧又開始罵人了，我也想罵他，但怕他拿跳繩抽我，就在心里大喊一聲：“滾！”

放學(xué)到家，弟弟在玩什么，仔細(xì)一看，是我的筆！我去搶，弟弟不給。一場“大戰(zhàn)”開始了。我力氣沒弟弟大，沒搶到。我指著弟弟：“滾！”

弟弟嚇哭了，我馬上搶過筆，回屋里去了。

晚上，我在寫作業(yè)。奶奶在一邊一直催我。

“快點寫，水要涼了?！?/p>

“快點兒！都快九點了。”

“洗完再寫吧！”

“別玩別的東西了！”

我抬起頭，居然——居然罵了奶奶一句。

“滾！”

奶奶聽了：“你這個小孩……”

她默默回到廚房，不再說話了。過了一會兒，我跑進了廚房，悄悄抱住奶奶：

“對不起，我錯了?！?/p>

優(yōu)秀周記(篇6)

周六我去了科普展，發(fā)現(xiàn)有很多好玩的。

離入口很近的地方有個積木搭的裝置，兩個小球從兩個地方下來，可以滾到一起。這個裝置用了‘水力發(fā)電’，‘液壓原理’，‘風(fēng)力發(fā)電’原理，兩個球從兩個地方經(jīng)過兩條彎彎曲曲的軌道，最后碰到一起。

后來又看了一個微縮洗車的展示。洗車架子可以移動，上面有好幾排滾刷，架子在移動的同時洗車子的前面和前車輪，然后再洗車門和后車輪，最后再洗車背面。全洗完之后架子會自動移到前面。洗車旁邊還有一個‘包裹傳送流水線’的展示。有四個包裹，運輸?shù)臋C器把其中一個包裹移動到架子上放好，然后傳送帶會把包裹依次傳送到相應(yīng)位置。

然后又看到一個遙控飛機，飛機被綁在一個桿子上，飛機飛起來就繞著桿子飛，繞成一個大圓圈。后來逛回這家店，又看到了盤旋在上空‘四軸飛機’，它上面有攝像頭可以往下拍，遙控飛機的人通過手機能看到下面的情景。

最后，讓我印象深刻的是，下棋機器人，下的是象棋。后來我發(fā)現(xiàn)是個電腦程序在操控機器人。

其他的還看到炒菜機器人，送餐機器人，聲控畫圓機器人。還有可以在機床上鋸木頭，給木頭打洞和磨木頭。走之前還看到一家店，把卡片放到手機下，手機上就會出現(xiàn)對應(yīng)動物的一個立體圖像，而且這個圖像還會念英語。

還有一些好玩的展示，我來不及描述了，你們?nèi)绻麑懭沼?，要把我沒有描繪的給寫出來哦!

人生周記六篇

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容啊？有請駐留片刻，小編為你推薦人生周記六篇，相信一定會對你有所幫助。

人生周記【篇1】

人生的十字路口有許多抉擇，選對了就一切風(fēng)平浪靜、順順利利；選錯了就全盤皆輸、捶胸頓足。對和錯之間會有個平衡點，就看我們?nèi)绾尉駬瘛?/p>

比賽，是一件非常刺激的事情，贏與輸全在一念之間。比賽中，每個人都想贏，但沒有實力，看見別人得獎，既羨慕又嫉妒，恨自己為何平常不努力練習(xí)，而且還這么好逸惡勞、玩歲愒時，這就是用心和懶惰的人之間的最大差別了。

面對問題很難抉擇、取舍時，天使、惡魔在我們心中拉鋸，使我們陷入天人交戰(zhàn)的抉擇中。相信天使，努力練習(xí)的人，得來的是勝利的獎盃和光榮﹔相信惡魔，在玩樂的人，換來的是眼睜睜的看別人得獎，自己卻被打得落花流水，回來被父母、老師責(zé)罵。仔細(xì)想一想，因為玩樂而被父母、老師叨念、責(zé)備，值得嗎？雖然輸了，萬萬不可一蹶不振，畢竟盡人事，聽天命、得之我幸，不得我命??！

人生的抉擇是如此復(fù)雜，甚至可怕，但我們絕不能裹足不前，因為時間與潮水不待人，在猶豫的時刻，再好的機會都可能和自己擦身而過，也就此錯失良機，不復(fù)再得了。所以深思熟慮后，就要當(dāng)機立斷，全力以赴。

考試人人都討厭，明明很努力讀，但卻考不好，所以往往都和自己的分?jǐn)?shù)過意不去，或許是書讀得不夠熟，在選擇答案時不知如何是好。選對了，非常幸運；選錯了，分?jǐn)?shù)就送給別人了，這種十字路口的抉擇，可能也是人們討厭考試的最大原因吧！

感謝上蒼的賜予，讓我們在生命的轉(zhuǎn)彎處，能以冷靜的頭腦，睿智的判斷，毫不猶豫做出最明快且正確的抉擇，縱使自己所選的路不好走，我們也要勇往直前，不要被困難打敗，朝著成功道路大步向前邁進，迎向光明的遠(yuǎn)景。

人生周記【篇2】

剛剛升上大二的這段時間里，我開始為期14天的軍訓(xùn)，緊接著就是享受中秋假期，從頭到尾我都沒有想過要學(xué)習(xí)。明明我已經(jīng)有計劃了，可是我就是不想動彈。

最近這段時間，宿舍里一直在聊男孩子。我可能被洗腦了，又或者是因為別的，我感覺我像變了一個人似的，總是在學(xué)校路上大喊大叫，想要引起男生的注意一樣?？勺屑?xì)想想，我這樣真的很作，而且特別沒有禮貌，像一個缺愛的消小丑。

盡快走出這個漩渦吧，你當(dāng)下的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是用一下花里胡哨的行為去取悅別人，吸引別人的注意。這樣或許會讓別人的目光停留在你的身上一小會，但不會很久，而且那也不是欣賞的目光。

自從上了大專，家人明著面并沒有說些什么責(zé)備的話語，但他們總是會在聊天的時候無意提起我的學(xué)歷。他們總是說我長不大，也總是會擔(dān)心我做任何事情。因為我特別的不靠譜，也并不獨立，我做什么事情都會猶豫這猶豫那的，結(jié)果讓我家人也跟著擔(dān)驚受怕。有時候我會嘗試去改變，但有些事情好像刻在我心里一樣，改不掉。

他們都說我長了一張愛學(xué)習(xí)的臉，但是我的成績卻特別的差，也不上進。我覺得是我太自負(fù)的原因，而且學(xué)什么都是半吊子，我渴望成為一個自律的人。因此在刷短視頻的時候，我喜歡上了一個籃球球星詹姆斯。他的成功有目共睹，不僅僅只是因為他的天賦，還有他后天的努力和自律。

他是我見過的極度自律的人，尤其是在飲食方面。他專門雇傭了一個營養(yǎng)師，每天只吃營養(yǎng)師給的食物。就連球隊打贏比賽去聚餐，面對那些高熱量的食物，他都一口不吃，僅僅只是吃了幾口蔬菜沙拉。

其次，他在運動方面也是達(dá)到了極度自律的程度。無論那天有沒有比賽，他都會按自己的運動計劃完成當(dāng)天的任務(wù)。

這簡直是我的人生模范。我自己就是一個特別不自律的人，而且每次寫好了計劃也幾乎完成不了。從而讓自己變得焦慮與無能。

給自己找一個人生模范，然而向著他學(xué)習(xí)，找對適合自己的學(xué)習(xí)方法，然后為止努力。

人生周記【篇3】

世界上有一座并不華麗的建筑，在每一個人的印象中，它并不是家，它的名字叫學(xué)校。它類似于家，卻是一個比家更大的地方。一位詩人曾經(jīng)說過：感恩是白云對風(fēng)的微笑；感恩是葉離開樹后的圓舞；感恩是羊兒對青草的眷戀；感恩是魚兒對溪水的纏綿；感恩是鳥兒對藍(lán)天的依賴是的，我們要學(xué)會感恩，感恩父母，感恩學(xué)校，感恩老師。

記得本學(xué)期的家長會數(shù)學(xué)老師并沒有來到學(xué)校，聽媽媽說是生病了，我并沒有在意。在暑假里，從爸爸那里要到一張電影票，獨自一人來到電影院看電影，快結(jié)束時，我喜滋滋的打開手機騰訊，發(fā)現(xiàn)班級群有一條消息：同學(xué)們！有意的今天下午三點到學(xué)校集合，我們?nèi)ダ罾蠋熂铱纯此『昧藳]！他是因為教導(dǎo)我們才氣病的、累病的，我們應(yīng)該去看看他，希望大家學(xué)會感恩！??！看完這條消息，我的目光停留在了時間上：三點！??！這正是這場電影的開始時間，我竟然錯過了這次探訪！再接著看下面的消息記錄，劉水木、趙博文他們都去了，我的心突然萌生出一種感覺：我是不是很對不起李老師？那天聽劉釋霖說他看見李老師咳出血了，不管是真是假，頓時一片自責(zé)自疚充斥著我的腦海。

回想起這一學(xué)期的點點滴滴，從剛認(rèn)識李老師到現(xiàn)在，我都被他的幽默感染著，模糊的記憶中，一點一滴它們好像變戲法兒一樣都出來了，而我們卻好像一直變著法術(shù)般的欺負(fù)他。記得一次班會，他說每節(jié)課他都在又吼、又叫、又咆哮的，為什么我們就是不聽呢？現(xiàn)在，我很想對您說：不！我們沒有！今后您說的那些同學(xué)會好好聽的！請您相信我們！

對！我們有信心。我們知道您的苦心，也知道您的勞累，所以，請您相信我們吧！雖然我沒有去看您，我的心飛過去了，我代表其他沒有去看望您的同學(xué)，祝您身體健康！

感謝老師的話太多太多，但是用我們的實際行動來表示出吧，千言萬語，只此一句：老師，您辛苦了，衷心的謝謝您

人生周記【篇4】

人生中每個人都會從幼稚過渡到成熟的階段，每個階段都是為修路做鋪墊的過程，再讓它們連串起來，便可以走在寬闊，無阻礙的大道上了。

五歲，媽媽，媽媽，快來幫我穿衣服啊!好好好，馬上就來了!這是每天我與媽媽之間的必然對話，記得在我生日那天，我起來早早的，一如既往的叫媽媽，這次媽媽沒有很快的過來，過了一陣子，我有些不耐煩了，就又大叫起來，這時媽媽才過來，他看到我在床上躺著，似乎有點不滿意的神情。以后自己要學(xué)會穿衣服，都這么大了!他很嚴(yán)肅的跟我說，我于是大哭起來，卻無論如何也不肯自己穿衣服，媽媽見到我這樣，于是溫柔的語氣跟我說今天是你的生日，證明你又大了一歲，也該學(xué)會自己穿衣服了，以后的路要學(xué)會自己走。我的心情得到了安慰，嗯嗯。這樣，我就學(xué)會了穿衣服。

十歲。那時的我并不愛學(xué)習(xí)，作業(yè)從來不按時完成，上課還被老師點名，因此我的成績很差，在小學(xué)統(tǒng)考中，試卷大部分的題都不會做，于是我開始作弊，卻被老師抓住了三次，考完試和老師叫我去辦公室，他說:路是自己走出來的，你要學(xué)會自己走路，而且要走的完美!我那時很是懵懂。嗯嗯。我點頭回應(yīng)，從此我是靠自己的努力獲得成果，沒有靠別人。

十三歲。在一次考試中，我不幸落榜，失去了對學(xué)習(xí)的信心，自甘墮落。迎來的確是老師的批評，同學(xué)的嘲諷，父親見到我這樣失望的對我說：以后的路還很長，怎么能遇到一點點的障礙就停滯不前呢，要學(xué)會怎么走路，可不是像你現(xiàn)在這樣。我沉思了一晚上，父親的話意味深長，而我也領(lǐng)悟其中。于是，我學(xué)會了將路上的障礙，一點點分解，成果只有自己明白。

把我兒時學(xué)會怎么走路的經(jīng)驗聯(lián)系起來，我就不會迷失方向，不會跌倒，因為我學(xué)會了怎么去走路。

人生周記【篇5】

1、敢于浪費一小時生命的人，尚未發(fā)現(xiàn)它的價值。

2、人生最重要的，是要有偉大的目標(biāo)，并在天賦和毅力的幫助下實現(xiàn)它。

3、生活就是戰(zhàn)斗，需要戰(zhàn)斗！對抗疾?。鼓婢?！和命運作斗爭！與天作戰(zhàn)，與地作戰(zhàn)，與人作戰(zhàn)！在奮斗中奮斗，在奮斗中實現(xiàn)理想！突破束縛，你將有一個全新的人生！

4、世界上的生命是短暫的，對于這短暫的生命，我們最好的回報就是工作。

5、堅持意志的偉大事業(yè)，需要百折不撓的精神。

6、我不能忍受游手好閑，所以我想我會盡可能地堅持下去。

7、不能運用所學(xué)知識的人是一匹背上有書的馬。驢知道他背著的是一堆書而不是一捆木頭嗎。

8、如果你想要前進，那么就要學(xué)會不要依賴任何東西。

9、如果你熱愛你的工作，你就很容易超越別人。

10、當(dāng)你快樂的時候，你要想，快樂不是永恒的。當(dāng)你在痛苦時，你不得不認(rèn)為痛苦不是永恒的。

11、真理之所以是真理，只是因為它是謬誤和謬誤的對立面。

12、無所事事的意志不是現(xiàn)實的意志；沒有個性的人從不做決定。

13、沒有輕蔑、苦難和斗爭，就沒有征服不了的命運。

14、要相信命運的安排，不要試圖改變命運，只有改變自己！

15、如果一個人把錢包倒進腦袋里，就沒有人能把它偷走。向知識投資，收益最佳。

16、當(dāng)你犯錯時，你會得到正確的批評和幫助。我們應(yīng)該這樣問我們的朋友，這種友誼是真正有價值的。

17、我們在真理的祭壇前鞠躬，而不是在所有物質(zhì)的權(quán)威面前。

18、成功是用非凡的方式做平凡事情的能力。找到成功的方法，而不是失敗的理由。

19、愚昧人用口說話，智慧人用腦說話，智慧人用心和行為說話。反映一個人本質(zhì)的是一些小的手勢，過多的手勢會導(dǎo)致不信任。

20、紀(jì)律，使人難以忍受，使人走得艱難，但它能使強者站得更直，走得更穩(wěn)，產(chǎn)生更強的斗志。

21、領(lǐng)導(dǎo)能力當(dāng)時機好的時候，每個人都會站出來；只有在逆境中，才是真正的領(lǐng)導(dǎo)。

22、偉大的事業(yè)是植根于堅持不懈的工作，以飽滿的精神去從事，不避艱難。

23、所有的痛苦，請?zhí)砑佑辔?！痛苦一旦過去，就變得甜蜜。

24、青春應(yīng)該是：智慧的獅子，智慧的火焰！醒著的獅子，為理性之美而怒吼；智慧之火為理想之美而燃燒。

25、生活不能像做飯一樣，把所有的材料都準(zhǔn)備好放進鍋里。

26、思想決定出路，觀念決定方向，性格決定命運，生活方式?jīng)Q定健康！

27、你必須從過去學(xué)習(xí)，你必須掌握人類已經(jīng)取得的最好成果，你必須從中創(chuàng)造新的東西。

28、生活中最寶貴的是生活，生活中最重要的是學(xué)習(xí)，生活中最愉快的是工作，生活中最重要的是友誼。

人生周記【篇6】

每一個人，在成長的道路上都會遇到很多挫折，讓我們不由自主的養(yǎng)成了一些壞毛病，然而這些毛病需要我們不斷修正自己和完善自己。

從古自今，不管是大名鼎鼎的國家領(lǐng)袖，還是默默無聞的平民百姓，誰也不能保證自己不犯錯誤，我也不例外。

那是一個星期六的下午，我在家里做完作業(yè)，看著時間還早，就約了自己最好的朋友單單到小區(qū)里的排球場里打排球。單單打排球很是厲害，每一次都打得老高老高，我一急之下憋足勁猛地一打，結(jié)果球不但沒有飛到天上，而是直徑朝張爺爺家的玻璃窗飛去。啪，玻璃碎了。完了完了，這下惹事了，快走快走，我想。著急之下，我一溜煙的跑了，卻忘記了把排球拿走。

回到家我裝作什么事都沒有發(fā)生，當(dāng)看到張爺爺找上門來，我就立馬跑到自己的房間鎖上房門，豎起耳朵認(rèn)真的聽，聽到張爺爺說：孩子打排球時一不小心把我家的玻璃窗打碎了......媽媽聽了連忙道歉說會賠償張爺爺，張爺爺說：也別去責(zé)怪孩子，她還小，不懂事。在房間里的我聽了，心里很不是滋味。張爺爺離開了，我自然也就坐不住了，打開房門走了出來，媽媽并沒有馬上批評我，我便說:媽媽，你為什么不批評我呢?為什么我犯的錯要你承擔(dān)?我想明天去給張爺爺?shù)狼?，并用我自己的壓歲錢去賠償。媽媽看著我，露出了欣慰的笑容。

第二天，我們來到張爺爺?shù)淖√帟r，張爺爺正在散步。于是我連忙跑過去說:張爺爺我很抱歉，昨天我用排球打壞了您家的窗戶，我不但沒有向您道歉，還一走了之，請您原諒我，這是您家玻璃的賠償費，請您一定要收下。張爺爺不但沒有生氣，還摸摸我的頭說：沒事的，爺爺原諒你了，知錯能改，就是好孩子。我笑了，爺爺也笑了。

后來我明白了，誰也不能保證自己不犯錯誤，在漫漫人生道路上，犯錯誤是正常的，也是難以杜絕的，關(guān)鍵就在于對待錯誤的態(tài)度，如果顧及面子，為了保護自己可憐的虛榮心，掩飾過錯，推諉過錯，就會在錯誤的泥潭里越陷越深。

在人生中，自己就像是一座雕塑，只要去掉外面的邊邊角角就能獲得完美的自我。而那位出色的雕塑家就是你自己。

人生周記【篇7】

繁重的功課終于結(jié)束，我要上"戰(zhàn)場"了，心里好害怕.擔(dān)心考不好挨批.不過，越緊張越考不好，所以，還需要坦然面對.

考卷從老師的手中發(fā)下去，我緊緊的握著手中的筆.接過考卷，我急忙看看作文，哦，寫人或事的.我松了一口氣，這個題目對我來說不算太難，我的信心又增加了幾分.考場上靜得出奇，仿佛一根針掉下來都能聽到聲音.第一題我順利解決了，第二題，第三題……不過，不是事事都是順心的，當(dāng)然還有一些不會的，需要絞盡腦汁才能想出來.我看了看同學(xué)們，有的在信心十足地寫著;有的遇到了攔路虎，在苦思冥想著;還有的賊頭賊腦，想方設(shè)法抄抄書.寫啊寫，時間過的好快.老師說:"快寫，馬上下課!"我心里一驚，慌了，要知道，我作文才寫了一半啊!我的筆下如箭一樣飛快地在紙上穿梭.終于，偉大的工程結(jié)束了，看著寫好的作文，越看越高興.再看看同學(xué)們，有的也像我一樣心滿意足，有的還在抓耳撓腮思考著，有的*上像長了釘子一般，坐也坐不穩(wěn)，迫不及待得想交卷.我拿著考卷，眼睛目不暇接地檢查著，不放過每一處地方."鈴鈴鈴"下課了，老師開始收卷.只見這時，有些同學(xué)才急忙趕題.看到這，我真是既著急又憤怒，唉!

終于考完了，心里頓時輕松了許多.不過，人生還要面臨著許多次考試，這就需要有充足的信心，豐富的知識和堅定的毅力.相信自己，"我一定能成功!"

人生周記【篇8】

人生，是一件非常無聊的事。因為，有一天你好不容易活在這世界上，但是總有人會告訴你，你有一天會死。

雖然人生很無聊，但是我一定要讓我的人生變得更美妙。我喜歡黑色和黃色，因為黑色看起來亮亮的，黃色也一樣。我最喜歡吃零食和生魚片，零食中我最喜歡棉花糖，生魚片里面我最喜歡吃海膽。我最喜歡去學(xué)校，因為我可以看到我最要好的朋友順理，我最喜歡彈鋼琴和吹長笛，因為彈鋼琴可以讓我的手變快。

我常常在心里想：如果我能變成別人就好了！別人都有我想要的東西，我卻沒有，但是我一定要這么想：我也有別人想要的東西！

從小到大我都是用生氣又悲慘的眼睛看世界，每天我做的事都是上課、下課、功課、英語、上課、下課、英語，每天都做同樣的事，真的很無聊，我希望世界能成為一個美好的世界，我每天都可以玩，不用上課、下課、英文，如果真的這么美好的話，那就太好了！

人生周記【篇9】

的確。老人被送到了醫(yī)院，搶救中停止了呼吸，一個生命就這樣離開了人間……

交通法則規(guī)定未成年人不滿十二周歲不能騎車上路，以免產(chǎn)生交通安全隱患。我雖然不知道那學(xué)生多大，但這必定會讓他的家人，死去老人的家人以及他自己終生難忘！

這件就發(fā)生在我們身邊的事，告誡了我們什么呢？

有人說，這告訴我們要注意交通安全，有人說，這告訴我們遵守交通法則，還有人說……我說這告訴我們，要養(yǎng)成禮讓的好習(xí)慣，就算上學(xué)再急，也應(yīng)該禮讓他人！

這讓我想到了以往的經(jīng)歷。大概在一年前，我第一次騎自行車上路，我又激動又害怕，手也不經(jīng)在發(fā)抖！迎面沖來一輛逆行的電動車，我慌了！早就忘記了剎車的存在，呀——我甩了下來，皮業(yè)磨破了！而那個騎車的人，早就灰溜溜地逃走了。這告訴我們要遵守交通吧！我還沒有十二周歲就上路騎車上路，這就違反了交通規(guī)則；那個大人逆向行駛，這也違反了交通規(guī)則。

還有一次，我和媽媽晚上出門散步，在信義坊，一個小朋友騎著小自行車撞在了我的腿上。還好這車小，撞在腿上有些疼而已，我叫他注意安全，他點了點頭，小心翼翼地騎走了。

注意交通安全，遵守交通規(guī)則不只是兒戲！只要大家都牢記這點，城市將會更美好！

美食周記六篇

日記是用來記載一周內(nèi)發(fā)生的事情以及個人感想的，我相信大家都有寫過日記的經(jīng)歷。寫日記是一個不斷探索和提升自我的過程。以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜集的關(guān)于“美食周記”的最新范文，希望對您有所幫助！

美食周記 篇1

人以食為天，現(xiàn)在吃東西已經(jīng)成了每天必修課，可是，食品質(zhì)量安全這個問題，一直難以解決。

雙休日的一天，我做完作業(yè)，拿著鈔票就上菜市場買菜去了。

一走到菜場蔬菜攤前，就聽到一陣喊聲：這么好的菜，快買!我擠進人群一看，哇!這青菜可真好啊，快買!我擠進人群一看，哇!這青菜可真好啊!碧綠碧綠的，沒有一個蟲眼，絲毫沒有害蟲啃過得痕跡，我想也沒細(xì)想就買了好幾根。

接著，我又到了水果攤前，哇，人山人海，有什么好東西呢?我費了九牛二虎之力擠進人堆，眼前一亮，那盤中的楊梅一顆顆非常飽滿，像一顆顆黑珍珠，周圍的人們正在瘋狂搶購，我也不甘示弱，買了大大一袋。

該來點葷的了;我慢悠悠的到肉攤前，這肉水嫩嫩，好像很新鮮，我買了一塊放進袋里就走了。

回到家，我拿出楊梅準(zhǔn)備洗一下嘗嘗味道，哪知這楊梅一入水，水就變成了墨水，把楊梅撈上來一看，黑楊梅變得雪白，原來白楊梅上涂著色素啊!

我又是準(zhǔn)備洗青菜，打來袋子，一股濃濃的藥味撲鼻而來。農(nóng)藥超標(biāo)，我把那袋青菜扔進了垃圾桶。

心里極度郁悶的我拿出肉，狠狠砸了一拳，那塊肉癟半天也沒有恢復(fù)，我又壓了一壓，一股液體從肉里流了出來，臭不可聞。原來這是注水肉啊!

經(jīng)三個打擊后，我想：難道這就是我們現(xiàn)代人的美食嗎?這些黑心商家何時能夠停歇，食品質(zhì)量安全這個問題不知何時才能夠解決。

美食周記 篇2

大家都知道，有很多東西是很好吃的，但是會對自己的身體不宜，比如薯條、汗堡一類回讓人發(fā)胖的東西，大家知道這些東西是很好吃的，有些人因為自己太餓就吃很多東西，其實這是不對的，這樣很容易造成肥胖和消化不良，所以大家不要被誘惑。

就算你想吃，也不要狼吞虎咽要細(xì)嚼慢咽的吃，這樣就可以減少肥胖跟消化不良，還有你們不要一邊看電視一邊吃東西，這樣就會非常容易肥胖，因為你是在看電視，根本沒注意到食物，所以你什么時候，啃完一袋瓜子或者吃完一盒薯片，想想，你要多少的運動才能消耗掉這些熱量。

所以我希望大家不要猛吃食物，要不然就成了一個大胖子。

美食周記 篇3

夜市舉世聞名，其中我最喜歡的夜市是師大夜市，因為那里有一家非得大排長龍，而且是人山人海的甜不辣店。正因如此，所以我也心甘情愿排隊，等候美食的到來。

那家店的甜不辣炸得非常脆，而且從外觀看起來就是非咬一口不可的感覺，那咬下去的滋味QQ的好像嘴吧里在放煙火。這碗甜不辣的內(nèi)容不多，只有蘿卜和豬血糕還有主材料甜不辣，聽起來好像有點簡單，可是最香的是老板獨創(chuàng)出來的醬，是這醬讓人氣指數(shù)可以沖到最高點。

這次的夜市美食我吃得非常滿足，也希望我有時間再來品嘗別家的美食，說不定也是好吃到說不出話來喔！

美食周記 篇4

無錫小吃一向在全國都占有一席之地。周六，我和爸爸媽媽來到南禪寺，一嘗小吃的美味。

來到穆桂英，我迫不及待地買了一碗三鮮餛飩。三鮮餛飩起源于錫山市東亭鄉(xiāng)民間，后逐步發(fā)展為無錫傳統(tǒng)名點。以上白粉和適量蛋清制成皮子，鮮肉、開洋、榨菜制成餡心，故名三鮮，并以肉骨頭吊湯，豆腐干絲、蛋皮絲為佐料。皮薄、餡多、湯鮮的三鮮餛飩是無錫最受市民喜愛的大眾化點心。

冒著熱氣的三鮮餛飩端上來了，這三鮮餛飩漂亮極了：綠色的蔥花，淡黃的油湯，半透明的餛飩皮里裹著紅色的肉餡，加上兩頭泛棕的豆腐絲兒，令人看著就垂涎三尺。熱氣騰騰的餛飩散發(fā)出的勾魂的香味。望著這香氣四溢的三鮮餛飩，我食欲大開，舀了一勺湯送進嘴中，鮮美的湯水馬上在嘴中溢開，流進了每一個角落，融進了身體，整個人似乎都有精神了。喝完一口，我咂了咂嘴，還在回味剛才的美味。這么好吃的東西，我也不管自己的吃相，立馬開動起來。舀上一個餛飩在勺子里，這餛飩就像一個小元寶，個個晶瑩飽滿。它的皮薄薄的，里面的餡兒也一覽無余。小元寶剛送進嘴中咬上一口，可口的汁水就射進了嘴中，油而不膩，鮮而不腥。細(xì)細(xì)品味，原本淡而無味的餛飩皮變得纖軟柔滑，而餡兒也變得十分有嚼勁。兩者似乎融為一體，在嘴中環(huán)繞，散發(fā)著清香。我吃了一個又一個，很快，一碗餛飩就被我吃完了。

走出穆桂英，美味還余留在口中遲遲不能散去。走在路上，我不禁說出了一首順口溜：

今品三鮮小餛飩，

明日美食都不嘗。

要問小吃哪里好？

無錫小吃定最棒！

美食周記 篇5

媽媽幼兒園要舉行美食節(jié)活動。一聽這個消息，我一蹦三尺高。

今日早上，我刻不容緩地跟著媽媽出發(fā)了。

來到幼兒園，我首先看到五顏六色的氣球，奇形怪狀的不倒翁，還聽見美好的歌聲我覺得幼兒園里喜氣洋洋。到了操場上，我哇地叫了一聲，原來美食節(jié)吃的東西真不少，有QQ蛋仔串串香里脊肉香又脆炸雞翅、三明治小丸子等各種各樣的食物，讓我口水直流。

美食節(jié)開端了，我們臉上洋溢著笑臉，過道上摩肩接踵。我心想：哈哈，這下我可以飽餐一頓了??！所以，我三步并作兩步地跑過去搶了一個就跑，我找了一個好位置津津有味地吃起來。我又要了杯牛奶有模有樣地喝起來。

然后，我又到小劇場里去找吃的，小劇場里的東西也豐富多彩，看得我眼花繚亂。我吃了三明治，里面夾著一根臘腸，涂著一些果醬，吃得我像一只詼諧的小花貓。

很快，我的肚子就像一個圓鼓鼓的大皮球。

高興的時光總是時間短的，我依依不舍地離開了幼兒園回家了。

美食周記 篇6

媽媽幼兒園要舉行美食節(jié)活動。一聽這個消息，我一蹦三尺高。

今天早上，我迫不及待地跟著媽媽出發(fā)了。

來到幼兒園，我首先看到五顏六色的氣球，奇形怪狀的不倒翁，還聽見美妙的歌聲……我覺得幼兒園里喜氣洋洋。到了操場上，我“哇”地叫了一聲，原來美食節(jié)吃的東西真不少，有“QQ蛋仔”“串串香里脊肉”“香又脆炸雞翅”、“三明治”“小丸子”等各種各樣的食物，讓我口水直流。

美食節(jié)開始了，大家臉上洋溢著笑容，過道上人山人海。我心想：哈哈，這下我可以飽餐一頓了??！于是，我三步并作兩步地跑過去搶了一個就跑，我找了一個好位置津津有味地吃起來。我又要了杯牛奶有模有樣地喝起來。

然后，我又到小劇場里去找吃的，小劇場里的東西也豐富多彩，看得我眼花繚亂。我吃了三明治，里面夾著一根香腸，涂著一些果醬，吃得我像一只滑稽的小花貓。

很快，我的肚子就像一個圓鼓鼓的大皮球。

快樂的時光總是短暫的，我依依不舍地離開了幼兒園回家了。

父親的周記

周記是記錄在自己身邊發(fā)生的最真實的事情，在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常寫周記吧。寫周記可以幫助人更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高空間。欄目小編為您準(zhǔn)備了這篇“父親的周記”的精華內(nèi)容，感謝你選擇閱讀希望信息對你有用！

父親的周記(篇1)

父親母親的周記

如若,時光可以不老

走著走著,天就慢慢亮了,仿佛來過這地方,遠(yuǎn)處仰著臉的老人,笑了,說是見過我…

走著走著,稚氣脫落了,我們就長大了。眼前,耳邊,我望著我,曾經(jīng)小小的我。有人轉(zhuǎn)身,悄悄的對我笑,于是滿天的星光都亮了。

走著走著,倔強溜走了,媽媽的眼睛卻笑了。夕陽,紅霞,遠(yuǎn)去了,我看著溫暖的笑容,于是,我的眼模糊了。

云,如流水般走了,散了。燕,來了又去了,我來了,父母卻要遠(yuǎn)行了,一幕幕的場景,像冬日里的雪,很美,卻很短暫。

看著父親的背影,想起那年,為我遮雨的場景:一把老去的傘,雖然舊了,壞了,但是在父親的眼里卻比新型的雙用傘更為珍貴。舍不得丟掉,直到現(xiàn)在,仍然掛在那高高的石墻上,時常看著發(fā)呆,傻笑。

那本破舊的日記本,至今為止,都是母親的珍藏。偶爾拿出來翻閱,嘴角總是微微翹起,只因為一行行飛舞的文字,記錄了女孩的成長,只因為,每一段文字下,都有小女孩微笑的模樣。發(fā)黃,老舊的破本子:那些精彩動人的兒時傳記,在時光老去的日子里,早已被媽媽偷偷的藏起,成為她微笑的樂趣。

如若,時光可以不老,那該有多好?？梢远嘁恍r間,為夢想揮灑汗水,拼搏努力,享受成功后的喜悅,遲一些面對柴米油鹽的煩憂。

如若,時光可以不老,那該有多好。爸爸就不用對著那把破舊的雨傘傻笑。站起來,走出去,扛起鋤頭,繼續(xù)為寶貝努力奮斗。

如若,時光可以不老,那該有多好。媽媽也不會每天對著破本子,守著,盼著,希望有一天,推開門的一瞬間,看見多月不見女兒的臉。笑歪了嘴,激動的流淚。

如若,時光可以不老,那該有多好。我也不會想著,有一天父母會離開我,去另一個世界,過著沒有我的生活,那我該怎么辦,如果我累了,我要去哪里,如果我痛了,誰來抱抱我,如果下雨了,誰還會千里迢迢跑來給我送傘,如果,如果…

如若,時光可以不老,那么,我愿意用我伊始的幸福,來換取父母的平安,用我生平的幸運,來換取父母的不老,用我最誠摯的信念,來換取父母的陪伴?？墒?時光在流逝,我卻依然無能為力。

天,不要黑,我們也不要散,經(jīng)久的淺念,無聲無息。你們不要離去,我在原地等候。如若,時光不老。

父親的周記(篇2)

爸爸，我一直有一肚子話已經(jīng)憋在里面快要發(fā)霉了，不得不對你痛痛快快地傾吐出來。

爸爸，你總希望我們長大后找一份好工作，不要像你干得那么累。可你和別的家長截然不同，從來沒有打過我，罵過我，而是有什么事就好好講，不會動粗。您平常都說過，我和姐姐哥哥們是老天爺賜予的禮物，也是你和媽媽一生最重大的任務(wù)，供我們讀完書，任務(wù)就算完成了?？赡愫蛬寢尣⒉黄诖?，我們會給你們帶來什么，而是看著我們默默成長。

爸爸，您的前半輩子就這么平平凡凡，可你為家庭建立的豐功偉績，在我的腦海中怎么也洗不去。無論白天晚上你都要有事要處理，幾乎都不讓自己有過多的空余時間，即使如此，你也不會忽略親人，而是給我們無數(shù)的歡樂和溫暖。你努力工作，是為了一家人的生活和兒女讀書。爸爸，你比海深比山重的父愛和艱辛，做兒女的一世都絕不會忘懷。爸爸，不要那么勞累了，見你這勤勞的影子，我心中如刀割。

親愛的爸爸，您放心吧，我一定會努力學(xué)習(xí)，爭取更好的成績，不負(fù)您的期望。你的愛是一首無字的歌，伴隨著我的一生起伏。在此我想對您說：感激您，爸爸！

父親的周記(篇3)

一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，翹翹鼻子，能說的嘴巴。寶爸爸的身高是176厘米。

我的爸爸有一個心胸寬廣的心。每次陳朝夕去我家玩的時候就會拔東西。我看后很生氣。我想爸爸也很生氣吧！可爸爸卻沒有責(zé)怪陳朝夕，便給我媽媽說話去了。

我的爸爸不僅心胸寬廣，還很有耐心。上一次，我有一道題不會，我就去問爸爸，爸爸耐心的給我講了這道題，還給我出這種類型的題，做一做?？次沂遣皇菚恕?/p>

爸爸還是一個博學(xué)多才的知識分子，上一次，老師讓提問題的時候，我給老師提了這樣一個問題：秦國在哪個國家？老師說：“你回去問家長吧。”放學(xué)后我問爸爸秦國在哪里，爸爸說：“在歷，我國分成了七個小國，秦國就是七個小國中的一個國家?！?/p>

人們都說世上只有媽媽好，但我就得爸爸也不錯。

你有這樣的爸爸嗎？

父親的周記(篇4)

親愛的爸爸：

您好！

爸爸，感謝您九年來對我無微不至的關(guān)懷，您為我付出的太多了，無論風(fēng)吹日曬都帶著我去參加各種各樣的學(xué)習(xí)班；每當(dāng)比賽時都會提前帶著我去老師家補課，買服裝；每天都為了讓我玩的開心而忙個不停；為了讓我有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而不停地努力工作……

爸爸，每當(dāng)我看見您這樣辛苦時，我小小的心便不能平靜?？僧?dāng)我說：“爸爸，我來幫你”的時候，您總會說：“去寫作業(yè)吧，我自己干就可以了?！蔽揖陀X得很對不起您。

記得有一次，我得了感冒，您整日整夜地守在我的身邊，還為我做檢查、復(fù)檢，爸爸在我快要好時，認(rèn)為醫(yī)院里的空氣不好，又托熟人只讓我到醫(yī)院輸水，不讓我住在醫(yī)院，父愛如山?。?/p>

爸爸，您在外面辛苦工作，給我創(chuàng)造了一個“世界”上最好的家。為我梳理了一個榜樣，您還不厭其煩地糾正我的犯錯誤，稱贊我的優(yōu)點，使我熱愛生活，對學(xué)習(xí)的信心更濃了！我每每有作文寫不出時，爸爸不僅給我翻遍作文書、上網(wǎng)，還為我講解怎樣寫好一篇作文。

爸爸，您像一個蠟燭，照亮別人，犧牲自己，謝謝您！

父親的周記(篇5)

什么！抱你？你多大了還要人抱，難道你是三歲的小孩兒嗎？爸爸滿臉吃驚，不是不是，我是按老師布置的任務(wù)做的。我急忙解釋道。哦，原來是這樣，那就來吧！爸爸溫柔地盯著我，微笑著說。

父親的周記(篇6)

今天我來到爸爸上班的地方，過了一個很沒意思的一天。

爸爸上班的地方，是一個有山有水，綠樹成陰的里西湖。環(huán)境可美了，按理說爸爸的生活應(yīng)該無憂無慮的呀？可是在一個月前

，這里裝修了起來。現(xiàn)在爸爸的工作是看管施工安全。他邊走邊看，像個“小偷”一樣。我跟在爸爸身后想：這樣的工作，也太輕

松了吧，什么都不用做，東逛逛，西逛逛就行了。但是爸爸在看什么呢？當(dāng)我還在想這個問題的時候，他已經(jīng)走出好遠(yuǎn)了，我跑

過去問他：“老爸，你在看什么呀？難道有“金子”，還是有可怕的怪物？”“我在看這些拆修的房子里，會不會隱藏什么事故。雖

然里面都拆光了，但也有可能發(fā)生火災(zāi)、漏水還要注意他們施工人員的安全”爸爸說。我跟在后面東看西看也沒看出什么名堂，

于是我建議爸爸：“這里肯定不會有事的，你不要看了，帶我去玩會吧”。“那怎么行，這里還有好多事要做呢，等下班了，我再

帶你去玩會?！?/p>

終于熬到下班了。我在爸爸單位只是無聊的呆了一天，而爸爸卻要每天這樣“無聊”的工作，雖然沒有人監(jiān)督他，但是他還是

兢兢業(yè)業(yè)的做好每一天的工作。

父親的周記(篇7)

每天爸爸都要喝酒，一喝酒就睡死過去，還好不撒酒瘋，因為爸爸喜歡喝酒，耽誤了許多事情，所以媽媽不讓他喝酒。

上星期媽媽燒了一大桌子的好菜，例如：涼拌雞爪、紅燒肉、清蒸魚......這時爸爸卻想起自己買來的美酒，一拿到手，立刻打開瓶蓋，美美地飲上幾口，可這是很快傳入媽媽耳中，便開始和我商量怎樣幫爸爸戒酒。

每當(dāng)爸爸喝酒時，我和媽媽就哭哭啼啼地說道：“你如果再喝酒，我們就不吃飯了，寧愿餓死!”接著，媽媽便拿著爸爸的酒，鎖在了柜子里，這樣既可以幫爸爸戒酒，也可以為家里省錢，真是一舉兩得呀!過了一段時間，爸爸也漸漸忘了喝酒，就算有酒在眼前，也絕不喝一口。這也全因為愛我和媽媽，才能做出這么大的改變!真是“世上無難事只怕有心人”呀!

這就是我和媽媽最偉大的事情了!

父親的周記(篇8)

都說母愛是水，父愛是山，父親用博大的愛托起對我無私的愛。我的爸爸從小就諄諄教誨我要堂堂正正做人、踏踏實實走路。是他教會了我走人生的第一步路。

從小培養(yǎng)我良好的習(xí)慣，他既是嚴(yán)厲的，也是溫和的。他用他無形的愛引導(dǎo)我茁壯成長。爸爸自從我呱呱落地的時候，肩上又多了一份擔(dān)子，上有常年多病的奶奶，下有我這個愛生病的小孩。

小時候我經(jīng)常生病，我一生病就要住院，我輸液的時都是爸爸整夜整夜的陪伴著我，無微不至地照顧著我。可是疲憊的爸爸卻總是流露出快樂的表情。還有一次，我們一家去沙龍公園玩，我一不小心掉進了魚池，爸爸毫不猶豫地將我從冰冷的水里拉起來，還將他的外套脫下來，套在我的身上，躺在爸爸懷里我感到暖暖的。

其實父親的愛，在生活的點點滴滴中都是無處不在的。當(dāng)我進步時，爸爸總是贊揚我，同時告訴我驕兵必敗的道理；當(dāng)我遇到困難時，爸爸開導(dǎo)我，教育我，同時告訴我失敗并不可怕，可怕的是你失去了斗志？從小的我就和爸爸生活在一起，他帶給我許多快樂，教會了我許多做人的道理，他帶給我的始終是一種樂觀向上，不屈不撓的精神，可我一直沒有體會到父親這種深沉的愛?，F(xiàn)在爸爸遠(yuǎn)在重慶，漸漸長大的我已經(jīng)深深體會到了父愛是什么？父愛是連綿的山，它雖沉默無言但凝重深厚。父愛是什么？父愛是寬闊的海，它雖味道苦澀但能承載兒女們揚帆起航？

在今天這個特殊的日子里，我想對異地的爸爸說：“爸爸您辛苦了！相信你兒子。是你給了兒子的動力，給了我一雙飛得更高更遠(yuǎn)的翅膀！”

父親的周記(篇9)

親愛的老爸：

您好！

今天給您寫信，就是想跟您談一談您愛看手機的事，平時我不敢直接對您說，借今日這個習(xí)作機會，我終于可以一吐為快了。

爸爸，您說我是您最最心愛的女兒，誰的容貌也比不上我漂亮，誰的花言巧語也比不上我的小巧嘴，誰的身材也比不上我那恰到好處的小身材。您總是將我捧在手心，忙里抽空來陪伴我，陪我讀書，陪我寫字，陪我做游戲。

可是從三年級起，我便發(fā)現(xiàn)了個嚴(yán)重的問題——您陪伴我的時間也越來越少了，不是工作忙了，而是沉浸在了手機娛樂里不能自拔。

有一次，我見您正在做飯，這正是個大好時機，于是，我借著您做飯的空，“殺”掉了您手機上所有娛樂應(yīng)用，還把您的手機偷偷藏到我的枕頭底下。過了一會兒，您發(fā)現(xiàn)您的寶貝手機不見了，急得像熱鍋上的螞蟻，我便暗喜起來，您一見就猜到是我拿走了您的手機，板著臉讓我交出來。拿到手機的您，那臉上的表情猶如寶貝失而復(fù)得一樣緊張而開心，可當(dāng)您發(fā)現(xiàn)所有娛樂應(yīng)用都沒有了后，您是暴跳如雷，痛罵了我一頓，我傷心地流下了眼淚。我把這件事一五一十地告訴了媽媽，媽媽說，爸爸是個把別人好心當(dāng)成驢肝肺的家伙，我雖然不同意媽媽的說法，但不得不承認(rèn)媽媽說的有道理。

爸爸，媽媽也為此事跟您吵過，可您卻說手機可以開闊視野，陶冶情操，我卻不那么認(rèn)為。我認(rèn)為手機可以適當(dāng)看，但不可以迷戀。您每次看手機時，可是都把它抱在懷里，就跟抱著寶貝女兒似的，親生女兒和手機到底誰是您的寶貝呀？

爸爸您知道嗎？就連兒歌中都有一句“愛我你就陪陪我”，您就少看看手機，多多陪陪我吧！希望您盡快改掉這個壞習(xí)慣，還我們一個幸福和諧的家。

敬祝

身體健康，工作順利

您的寶貝女兒：欣欣

xx年11月14日