我的小發(fā)明作文

我的小發(fā)明作文精品15篇。

這是一篇由編者精心打造的“我的小發(fā)明作文”，希望能得到您的喜愛。作文有助于拓寬我們在語文中的思維框架和模式，而寫作讓我們更加關(guān)注周圍環(huán)境中的細微差異。優(yōu)秀的作文通常需要有合適的結(jié)構(gòu)、恰當?shù)钠⒘鲿车恼Z言和具體的敘述，不知大家是否正在尋找一些出色的作文示范呢？

我的小發(fā)明作文 篇1

在我們的日常生活中，有些人沒有一定的安全感，比如：盲人過過馬路時什么都看不見；軍人在夜里探察敵情時什么都看不見。

盲人出門有事的時候，很容易撞到東西，雖然有了盲道，但過馬路時，還是有些不安全的。軍人在夜里探察敵情時，如果打開了手電筒，就會很容易暴露自己的身份。這可怎么辦呢？這可給盲人和軍人帶來了苦惱，我認為，應(yīng)該發(fā)明一個東西了。所以，我從蝙蝠身上得到了啟示。

蝙蝠在夜里飛行時，非常安全，還能捕捉飛蛾和蚊子，還什么都碰不到，而它卻不用眼睛探路，它用嘴巴和耳朵配合起來探路，它能在飛行的'時候，從嘴里吐出一種人聽不到，而自己卻能聽到的超聲波，超聲波遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵，蝙蝠就能輕輕松松的躲過障礙物。

我想發(fā)明的“回聲”定位器，就有這些功能，盲人過馬路時、軍人探察敵情時，只要按一下耳朵上戴著的定位器，就能知道前、后、左、右的東西和旁邊的人數(shù)，這樣，軍人和盲人就安全多了。

我們要從大自然中得到啟示，發(fā)明更多對人有幫助的東西。

我的小發(fā)明作文 篇2

“耶，我成功了！”你們一定會問我什么成功了，對吧？哈哈，告訴你們吧，我發(fā)明了一個箱子。

你們肯定又會問，什么箱子？告訴你，這是我發(fā)明的“百寶箱”，一個用金剛石做的箱子，上面有許許多多的密碼鎖，只有對了才能打開使用。箱底有個傳送門，里面有很多的東西：薯條、可樂、游戲機……你要的東西它會用電風扇給吹上來通過傳送門給你。你只要說你想要什么，它就會給你什么，總之他什么都有，哪怕穿越時代都可以。怎么樣，驚不驚訝啊？

你說“我要造一個房子，它會立刻變出一個房子來，而且還是金剛石鑄造的，也就是我們常說的鉆石，堅硬無比，連門、僵局都是用它做的，好美啊。還有驗證指紋開關(guān)，我想賣出去的話，足有幾百億的價值吧?！?/p>

你對百寶箱說：“給我兩億人民幣，它會立馬給你，是真的哦，到時候你可以買下整個玩具店的玩具都沒有問題，開個公司更是沒有問題了，驚不驚喜，意不意外？”有人甚至嚇得牙都掉了，就想來偷這個百寶箱可是再怎么拿也拿不走，打也打不開，砸也砸不壞，厲害到我自己都感覺好厲害的。

它還有一個特別牛的功能就是穿梭時空，它帶著我到秦始皇那時。那個時代真叫亂啊，經(jīng)常發(fā)生起義推翻朝代，比如在秦、楚、漢這三個朝代在一起的時候，秦把漢打下了，后來楚國的項羽又把秦的天下分了，形成了最后的兩朝對陣的形式：一邊是劉邦帶領(lǐng)的漢朝，另一邊是項羽率領(lǐng)的楚國，經(jīng)過數(shù)年對戰(zhàn)，劉邦拿下了天下，獲得了最終勝利。

“夏瑞鴻，起床了，要上課了?！边祝也皇窃诖┧髸r空嗎？哦，原來是一場夢??！

我的小發(fā)明作文 篇3

在科學的世界里，任何事情都是可以用科學去解決的。只要你認真去探索，善于思考問題，就一定會有所創(chuàng)造。

我發(fā)現(xiàn)，有很多人的電腦后面有很多灰塵。于是，我去訪問了一些人，問他們：“你們?yōu)槭裁炊疾磺謇黼娔X桌后面卓上的灰塵?”“懶得清理。”有的人回答道。問完后，我陷入了沉思中:這樣子下去可不行啊!這樣子下去的話，那電腦后面的灰塵豈不是會影響人的健康嗎?不行，我一定不能讓他們這樣發(fā)展下去。

我回家立馬打開電腦，上網(wǎng)查找了一些關(guān)于灰塵對人身體健康的影響?？赐旰螅揖驮谀X子中構(gòu)思出了自己想要做的清潔器。準備好材料后，距離簡便式清潔器的成功只差一步之遙了。我先是把準備好的馬達與USB線的銅線連接在了馬達的接口。再是用透明膠帶固定好，然后把連接好的馬達用膠帶固定在了一根塑料管上。再是拿來了海綿紙用雙面膠膠粘貼在了一個圓形固定體上，把它安裝在了馬達的前端上。這回簡便式清潔器做好了，我把這個清潔器稱為懶人清潔器。

看著這個做好了的懶人清潔器，我心里有一種說不出的味道。不過在接下來的試驗中的一幕又給我潑了一盆冷水：我把懶人清潔器的USB線的插頭插入了電腦USB中端插口。在懶人清潔器轉(zhuǎn)動的過程中，我發(fā)現(xiàn)懶人清潔器的馬達會漏電?！斑@可怎么辦啊?”我被這個問題給難住了，這個問題把我急得直滴汗。不過在經(jīng)過我的反復(fù)試驗中，我發(fā)現(xiàn)用錫紙可以阻隔馬達漏得電。于是，我便用雙面膠黏在了錫紙上后，粘到了馬達漏電的地方。

在接下來的試驗中，我又發(fā)現(xiàn)了懶人清潔器的清理效果不怎么好。經(jīng)過我的反復(fù)替換清潔紙的紙中，我發(fā)現(xiàn)了，其中屬泡沫紙的清理效果最好，于是，我又把海綿紙?zhí)鎿Q成了泡沫紙。

我把這件事告訴給了爸爸媽媽，?！澳憧刹荒芴湴涟?”媽媽嚴肅地對我說?！鞍ミ希业膬鹤映刹帕?，懂得做發(fā)明了。不過你雖然做了這個清潔器，可你還是要謙虛的向他人請教問題。”聽了爸爸媽媽的話，我明白了??在你成功時不能太驕傲，否則，你就會失敗。

在生活中，我一定會謙虛的向他人請教，好好的發(fā)現(xiàn)生活中的問題，解決發(fā)現(xiàn)的問題，成為我們班名副其實的創(chuàng)造之星。

我的小發(fā)明作文 篇4

夏天的晚上，討厭的蚊子老是叮咬著人們，吸人的血，傳播疾病，還嗡嗡的叫個不停，鬧得人們睡不好覺。我想發(fā)明一種特殊的滅蚊香水。

這種香水，是用特殊材料制成的，它可以散發(fā)出一種特別奇異的香味。蚊子只要一聞到這種香味，就會立即失去攻擊能力和生育能力，在也不能吸人的血了，更不能繁殖后代，而且還互相傳染，久而久之，蚊子就會慢慢滅亡。

這種滅蚊器不但能消滅蚊子，對蒼蠅、蟑螂、臭蟲等害蟲同樣有效哦！不過，它對于人類和人類的朋友—家禽、家畜還有益蟲卻是無害的。這是為什么呢？因為香水制作過程中，我們提取了這四種害蟲的基因，掌握了這“四害”的“命門”，因此，制造出的香水特別有針對性，將來一定會成為滅“四害”的“超級秘密武器”！

我說了這么多，大家可能會問，這香水怎么做??？呵呵，現(xiàn)在可不能告訴你，我的香水正在試制階段呢！等我申請了專利，然后大量投產(chǎn)，到那時，你們到處都可以買得到呀。

我的小發(fā)明作文 篇5

路上，我發(fā)現(xiàn)汽車發(fā)出的噪音很刺耳，讓人心煩意亂，而且排出的廢氣污染環(huán)境。上班時，我又發(fā)現(xiàn)用來寫字的紙很軟，寫字很容易劃破。

回家后，我開始研究三種東西，那就是：太陽能型消音表、太陽能型加油表、太陽能型軟硬表。它們只有一個手表那么大，三種功能都連在一起，上面有七個鍵；最上面兩個分別是加油型和加油，任何東西都能加油，車子加機油，手表加電子，人可以加力量；中間兩個孔是消音型和消音，外加一個孔，你只要按一下消音這個鍵，一注水就從孔里噴出來了，被這種水噴到后，就會沒有聲音，汽車沒有噪音、人沒有聲音、照相機會沒有雜音；下面三個是軟硬型、軟硬選擇和光線發(fā)射，被這種光照到的不管是什么都會變軟或變硬，石頭會變得像面包一樣軟，紙會變硬，你用小刀不管怎么刻也不能把它劃破，，不過還能寫、很輕。這三樣?xùn)|西既方便又實惠。

如果電沒了，它會提醒你：電沒了，電沒了......直到你聽到為止。這時，你只要把這表套進配套的太陽能安全電棍，過半分鐘，就有電了。[勵志的句子 DjZ525.CoM]

同時，這個手表還有普通手表的功能，又可以看電視。

配套的安全電棍可以像金箍棒一樣變大變校按下電棍上的按鈕，還可以當警察的電棍來捉小偷。

雖然這些都只是幻想，不過，為了實現(xiàn)這個愿望，我要好好學習。

我的小發(fā)明作文 篇6

她穿著墨綠T恤衫，卡其色短裙。一雙丹鳳眼，兩彎柳葉眉。她小小的身體里，蘊含著無窮的創(chuàng)造力。她，就是我們社團的發(fā)明家——佩言！

“快來，快來！我今天帶了金色顏料呢！”佩言興奮地告訴我們。她調(diào)好顏料，在紙上畫出金線，一張“作品紙”完成了。大家紛紛效仿，制作出了許許多多的“作品紙”。

時間一點一滴地流逝，不知不覺，已經(jīng)上課50分鐘了。她看看顏料盤，里面仍滿滿當當?shù)厥⒅淮蟊P金色，它們在燈光的照耀下熠熠生輝?！坝媒鹕珜懽侄嗳A麗呀！讓我試一試。”她喃喃地提起筆，蘸滿閃亮的金粉，拿出“作品紙”，寫下了“寧靜致遠”幾個大字。一筆一畫，抑揚頓挫，筆畫間的間隔恰到好處。待晾干后瞧瞧，效果很好，金色的顏料在紙上閃閃發(fā)光，如陽光般耀眼，卻會永遠留在紙上；似金塊般閃亮，卻比真金白銀更絢麗。在滿堂的白紙黑字中，白紙金字成了最獨一無二的創(chuàng)新和設(shè)計。

寫完金字，佩言環(huán)顧四周，看見一幅幅作品都用了細線勾勒邊框。她靈機一動，想出了一個畫細線的妙招。只見她將自己的作品按字折出痕跡，再把一個個格子折成字朝外，把折痕壓深，然后一手提著紙，一手拿筆，“刷”將筆肚劃過折痕。攤開紙，一條細細的金線便畫好了。那條線如蠶絲般細長，沒有粗細不勻的地方，比機器制造的線還要勻稱?！疤袅?！”我們紛紛稱贊，“你總能創(chuàng)造最奇特的書寫方法?！?/p>

瞧！這就是我們社團的發(fā)明家，她腦中有許許多多的奇思妙想，她能把書法與繪畫完美地結(jié)合，實現(xiàn)自己天馬行空的想法，你喜歡他嗎？

我的小發(fā)明作文 篇7

一片片小紙片在空中翩翩起舞，一堆堆垃圾隨著風爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下在人行道上走動。一個個路人每當走過這兒，都會停住腳步望著這些垃圾，行人們甚至會看都不看一眼就繞道而行。為什么會這樣呢？這都是因為人類的所作所為??！

因此我要發(fā)明一種垃圾桶—環(huán)保垃圾桶。別看這個名字這么平凡，其實很不簡單的，這個垃圾桶是有感應(yīng)的，每當人們毫不猶豫地扔下了手中的垃圾，垃圾桶就會發(fā)出聲音：“請不要亂扔垃圾?！比绻侨酥弥焕淼刈叩?，垃圾桶就會伸出機器手把垃圾放進嘴里。我知道現(xiàn)在有些地方在起樓;工人們要用機器來起樓，所以會發(fā)出一種“噪音”，人們每次經(jīng)過這些地方都要捂住耳朵盡快離開。否則，聽久了這種聲音對人體會有損害。所以，垃圾桶里應(yīng)該裝一個音樂感應(yīng)器，每當發(fā)出“噪音”時，都會發(fā)出一種美妙的音樂，讓工人們以后再也不用天天被“噪音”所害，可以安心工作，每天都陶醉在美妙的音樂之中。

我在思忖著，每當人們走過都要贊嘆“這真是一顆不平凡的心?。　?/p>

我的小發(fā)明作文 篇8

我發(fā)明了一雙雙不平凡的鞋子，它們比平凡的運動鞋先進多了，保證讓你聽了大吃一驚。

這種鞋子，從整體看上去和普通的運動鞋沒什么兩樣。但仔細看一下，鞋的側(cè)面有紅、黃、藍三種顏色的按鈕，它們有著不同的作用。

紅色按鈕是用來調(diào)節(jié)溫度的?？梢哉{(diào)零到三十攝氏度，使穿鞋的人不需要加襪減襪都能適應(yīng)每一個季節(jié)。

黃色按鈕是調(diào)節(jié)鞋子大小的。每個媽媽最擔心孩子的腳長大。剛剛買來的鞋子，不到一個月，孩子的腳就長大了，鞋就不能穿了。好好的一雙鞋就要扔了，多浪費！穿上這種鞋，按黃色按鈕就能調(diào)鞋子的大小，剛好能穿，使每個媽媽不再擔心孩子不能穿小的鞋的問題。

藍色按鈕是挑選顏色的。大家都喜歡穿各種顏色的鞋子，但不可能每種顏色都買?。∮辛诉@種鞋子，想穿什么顏色的現(xiàn)在都行！而且這種鞋子還可以根據(jù)你的衣著來搭配鞋子的色彩呢！

你喜歡這種鞋子嗎？喜歡別著急，我會發(fā)明出來給你穿的！

我的小發(fā)明作文 篇9

在這個世界上資訊和科技日新月異，人類依賴著許許多多的器具，使生活更加便利、更加舒適，如果不是愛迪生發(fā)明了電燈泡，我們至今還只能使用蠟燭照明呢！人類的歷史從使用雙手到以機器代替人力，制造各種便利的物品，這些偉大的發(fā)明，都是發(fā)明家的心血結(jié)晶。但仍有些未盡理想，所以發(fā)明家每天都努力思考，如何才能創(chuàng)造出更方便、可靠的東西來改善生活。

如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明出一臺“時光機”，它可以讓人們隨時隨地到達任何自己想去的地方或是時代，可以再回顧自己年幼時所經(jīng)歷過的美好回憶，它也可以到未來，看看自己的生活過的好不好。只要有一臺時光機，無論是充滿許多回憶的過去，或者是理想抱負的未來，都能夠隨心所欲的任由我們?nèi)祟愖杂傻拇┧笈c來往。

如果我是一位發(fā)明家，我要發(fā)明出一輛獨一無二的“環(huán)保汽車”，完完全全不用消耗汽油的環(huán)保車，不但時速可以開到三百公里，又可以折疊后放進口袋或包包，最重要的是它不會制造很多的廢氣，如此一來，大氣層中的二氧化碳也會逐漸減少，地球的暖化現(xiàn)象也不會再惡化了！

如果我們要當一個發(fā)明家不是光靠嘴巴說說而已，最重要的是要擬定計劃，按部就班的充實知識，使其任何一項說明，都具有深厚的科學理論基礎(chǔ)，我想如果當年愛迪生沒有這樣的精神，在失敗中不斷改進，也許我們現(xiàn)在還點著蠟燭在昏暗中摸索呢！相信我只要持續(xù)不斷的努力，把握住每個機會，夢想將不再是遙不可及的幻想，而是成功可期的理想。

我的小發(fā)明作文 篇10

我想要三把傘，它們可不是用來遮風擋雨的，作用可大著呢！就讓我來細細講解吧！它們分別是音樂傘、電話傘和風扇傘。

音樂傘五顏六色，美麗極了，在烈日下，它既可以遮陽，更重要的是可是聽音樂，帶來愉樂，放松我們的心情。

電話傘新穎美觀，不管在大雨中，還是在烈日下，只要對著話筒說一聲你想跟誰對話，就可以和他（她）聊天了，而且不需要電話費，看，是不是很方便呀！

還有風扇傘也可以在烈日下使用的。在*椒的太陽照射下，你如果熱得實在受不了了，就可以按一下傘柄上的紅色按紐，傘上的風扇就會轉(zhuǎn)動起來，帶給你陣陣的清涼；如果你不想讓它扇了，就可以按一下藍色按紐，它就會自動停止轉(zhuǎn)動。而且這個風扇不需要用電的哦。只要用太陽能就可以自動充電了。

我的小發(fā)明作文 篇11

手表，是一件很常見的東西，它的功能往往只是看看時間、看看日期，最多還能指南指北，今天啊，我就來給大家來設(shè)計一款多功能的休閑手表。

這款手表的屏幕比較大，只要按第一個按紐就會出現(xiàn)當?shù)啬芙邮盏降拿總€電視臺，這時你再從表的側(cè)面將一只手寫筆取出來，點一下某個電視臺，屏幕上就開始播放那個臺的節(jié)目。如果你暫時不想看電視了，你只要按下第二個按紐，就會出現(xiàn)所有你事先儲存的'音樂，這時手寫筆又派上用場了，你用手寫筆點一首你喜歡的歌，這樣你的手表里的小音箱就開始工作起來，如果你希望獨自欣賞這首歌，那你一按第3個按紐，表身上就會彈出一個接口，然后你把耳機插在那個接口上就行了。

我設(shè)計的手表很神奇吧，將來人人都會配上這樣的手表，每個人都可以享受這么美好的生活。

我的小發(fā)明作文 篇12

今天，我特別開心，因為我做了一件小發(fā)明，它的名字叫搬運架，我向小發(fā)明家的夢想又近了一步。

星期六的一早，我很早就起床了，正想著該發(fā)明什么東西，奶奶走過來，對我說：我給你講一個愛迪生發(fā)明電燈泡的故事吧。有一天從此他發(fā)明了電燈泡。不過，我還沒聽完此這個字，就興奮地跑到房間，開始了我的小發(fā)明。

我想了好久，就是不知道什么東西適合我發(fā)明。親愛的筆記本好像聽起來很笨，親愛的一頁紙好像聽起來很蠢，就作文是想不到一個靠譜的名字。忽然，我的目光移到了幾張舊報紙上，眼睛一亮，有辦法了！就叫創(chuàng)造搬運架吧。

我先把膠水拿了出來，放到椅子上，再拿出一根繩子，用剪刀把它剪成兩段，把它們放在床上，接著，我動手發(fā)明了。我把膠水涂一點在報紙上，使它們沾在一起，然后，我拿出掏耳耙，在報紙的兩端各戳兩個洞，把繩子穿進去。我再拿出第二段繩子，還是按照剛才那樣我的小發(fā)明做好了，它可以運很多東西，還可以幫奶奶減輕負擔，我很開心。

我的小發(fā)明作文 篇13

5月10日是一個神圣的日子——媽媽36歲的生日！聽大人說，人過了36歲脾氣就會變得很溫順。之前，媽媽對我可粗暴了，只要一點事沒順她的意，開口就吼，動手就打。我尋思借媽媽這次生日給她送點禮物。既能改善我和媽媽的關(guān)系，又能表達我對媽媽的愛，感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。真是聰明如我呀！

一邊吃橘子一邊等著訂給媽媽的蛋糕，吃著吃著我想：橘子皮不是有很多好處嗎？用橘子皮泡水代茶飲，有清熱、止咳、化痰的作用。做湯時放上幾片曬干的橘子皮，不僅能調(diào)味，還能起到治療咳嗽痰多的作用……對了，媽媽近段時間好像要考執(zhí)業(yè)證，白天要工作，只有晚上才能復(fù)習有關(guān)考試的內(nèi)容，這樣天天熬夜。不如就研究一下如何用橘子皮做個“環(huán)保節(jié)能燈”吧，做出來當生日禮物送她也很不錯??！

我馬上打電話把我的想法告訴了閨蜜，叫她來和我一起研究如何做燈。據(jù)我倆分析，可以把橘子皮一分為二，而且要是半圓形才好，再把橘子的果肉推出來，但要確保這兩塊橘子皮完好無損還是很需要點技巧的，所以我們費了好長時間才弄好。接著，我們用橘子皮一邊做燈罩，另一部分做燈身。

當我以為已經(jīng)大功告成時，又發(fā)現(xiàn)了很大的一個問題——沒有燈芯！雖然也可以用蠟燭來代替，但我想做的是節(jié)能燈，用蠟燭就不算“節(jié)能”了不是。

我倆左思右想，終于發(fā)現(xiàn)橘子果肉中間的部分可以做燈芯，可是要使果皮能完好的剝下來，又要去除果肉，再加上還要保留最長的燈芯，這難度就更大了。我們就不停的選橘子剝橘子，眼看一筐子橘子就要見底了，終于弄好了。難怪，愛迪生發(fā)明電燈時付出那么多的努力了。

添加燃料自然簡單，我從廚房拿來一些炒菜用的油，順著橘子皮中間的燈芯倒，倒?jié)M了我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿起打火機去點，這可是我第一次用打火機啊，一打燃就會有火苗竄上來……不管了，為了我的偉大發(fā)明，為了給媽媽一個驚喜，還為了以后和媽媽和睦相處的日子，豁出去了！在手里試了好幾次才敢往燈芯前湊，“滋啦！”燈芯點燃了，看來也沒有我想象的那么恐怖嘛！我把燈罩罩上，再把上下兩部分固定好。燈做好了，微微的燈光但是還是很亮。

媽媽看到我送她的禮物笑的格外開心。再后來我發(fā)現(xiàn)媽媽的脾氣也沒那么火爆，我想多虧我的橘子啊，是吧！

我的小發(fā)明作文 篇14

我小時候總是會好奇地對一些東西進行研究，所以損壞了很多東西，但也學到了很多知識。

西瓜緊箍咒

有一次，我看著眼前的一個西瓜，覺得它外面有厚厚的皮保護著，所以很硬，不容易被打開。但如果不用刀，用皮筋能不能打開呢？我決心要試一下。

我找來了許多皮筋，把它們一層一層地套在了西瓜的表面。剛開始，西瓜還是原來的形狀，等套上了二三十層皮筋的時候，西瓜的肚子就有些收了回去。我更加興奮了，一圈又一圈，不停地套著皮筋。不大一會兒，西瓜就被勒成了一個葫蘆的模樣，好像馬上就要爆炸了。

為了捕捉下西瓜爆炸的精彩瞬間，我在旁邊架上了攝影機。接下來，我繼續(xù)在西瓜表面套著皮筋，等待著見證奇跡的時刻。

突然，砰的一聲巨響，西瓜炸開了！瓜瓤飛的到處都是，有一塊西瓜皮都飛了半米高。

噴氣式紙飛機

紙飛機大家都玩兒過，但是在我心里，一直想對它做一些改進。我想如果把氣球和紙飛機組合在一起，利用氣球噴氣的反作用力，那紙飛機是不是會飛得更遠更高呢？

我開始試驗了，我把一個氣球充滿了氣，再綁到紙飛機上，試了幾次，發(fā)現(xiàn)效果果然不錯。

可樂槍

可樂在搖晃中可以產(chǎn)生大量的氣泡，并且還會噴出來，利用這個原理，我就想把它變成一個武器。

有一天，趁爸媽不在家，我便拿出了一瓶可樂，不停地搖晃，等著氣泡逐漸充滿瓶子。終于，不一會兒的工夫，瓶蓋被頂開了，徑直飛了出去，不偏不倚，正好把不遠處的一個碗擊中了。碗被打得粉碎，我卻感覺很開心，像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。

我不停地又玩了好幾次，最后把家里折騰得亂七八糟，可樂灑得到處都是，等媽媽回來的時候，好好地把我批了一頓，但是我卻覺得非常開心。

好奇心給我惹了不少麻煩，但更讓我學到了很多知識，促使我有了許多的新發(fā)明。

我的小發(fā)明作文 篇15

今天很冷，我在放學回家的路上發(fā)現(xiàn)地上的水結(jié)冰了，很多老爺爺、老奶奶或小朋友都在冰上走，我想：他們要是滑倒了怎么辦呀?這個問題我一直在想啊想啊。

第二天下午，我看見一位老奶奶拄著拐杖，她身旁坐著一個小孩子在玩陀螺。我想我可以搞一個發(fā)明，像《矛和盾的集合》講的那樣：把兩個東西的優(yōu)點集于一身，也就是把拐杖的杖桿和陀螺的尖結(jié)合在一起，上面是拐杖，底下是陀螺的尖，老人走路的時候既可以當拐杖用，拐杖下面的陀螺尖又可以把冰劃開。

東西設(shè)計好了，可是沒名字。我想啊想啊，突然想到《喜愛音樂的白鯨》里邊有一個詞是“破冰船”。我想：我發(fā)明的東西是能破冰的拐杖，為什么不簡稱為“破冰杖”呢?于是，它就有了一個名字：破冰杖。

但是，老爺爺老奶奶拿著破冰杖一點一點的把冰劃開會很吃力，最好在破冰杖的頂部裝上一個太陽能發(fā)電機，陀螺尖有了電力就能自己轉(zhuǎn)了，這樣老爺爺老奶奶就會很輕松了!

我設(shè)計了破冰杖，不知道將來會有誰去把它制造出來呢!

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我的小發(fā)明作文14篇

在學生時代不可避免就是寫作文，寫作文有利于我們更好去組織語言詞匯。作文不是憑空產(chǎn)生的，而是把平時掌握的知識通過寫作表現(xiàn)出來。那么你是否在尋找作文的模板呢？小編特地為大家精心收集和整理了“我的小發(fā)明作文14篇”，希望能對你有所幫助，請收藏。

我的小發(fā)明作文【篇1】

我長大了要當一名科學家，去把地球搞清楚，地震是什么原因造成的，我想發(fā)明一種超強的地震測試儀，什么地方地震它就會提前自動發(fā)出警報，絕不再讓災(zāi)難發(fā)生！讓大地充滿生機，讓千千萬萬的小朋友都能快快樂樂地成長！

When I grow up, I want to be a scientist, to find out the earth, what is the cause of the earthquake, I want to invent a super strong seismic tester, which will automatically alarm in advance when there is an earthquake, and never let disaster happen again! Let the earth full of vitality, so that tens of thousands of children can grow up happily!

只要我腳踏實地的努力學習，我想長大了一定會達到自己理想的彼岸！

As long as I study hard on the ground, I think I will reach my ideal when I grow up!

我的小發(fā)明作文【篇2】

我喜歡玩氣球，媽媽也給買了許多。氣球很好玩，可是吹氣球讓我有些發(fā)愁，吹起來很費勁。于是我想，何不利用假期動動腦筋，自己制作一個打氣筒，搞點小發(fā)明呢?

首先我想到的是吸管，將一個飲料瓶的瓶蓋扎一個小孔，把吸管插入小孔，出一點頭。然后我將氣球口套在吸管上，用力擠瓶子，氣球鼓起來了，但瓶子卻有些癟了，再擠，瓶里空氣不足，氣球也一起癟了下去。我有些氣餒，想打退堂鼓。一旁的外公看到我沮喪的樣子，拍拍我的肩膀鼓勵我說“別著急，外公陪你一起再想想辦法改進一下，你這個創(chuàng)意很不錯?！敝灰娡夤仍谄孔由显艘粋€小孔，接著又在瓶蓋四角處分別打了四個小孔，同時把吸管拔出，堵住這個孔，再用氣球皮將瓶蓋加上一層。我疑惑地看著外公，這時，外公將氣球套在瓶蓋上，示意我來打氣。我照著外公的指揮，按的時候用指頭壓住瓶身上的小孔，擠的時候松開。不一會，氣球慢慢鼓了起來。我很好奇，為什么這樣就可以了呢?外公笑著說：“這是有科學道理的，當擠壓塑料瓶后，瓶內(nèi)氣壓增大，擠開氣球膜，空氣進入氣球，松開后氣球內(nèi)壓力更大一些，空氣把氣球膜緊緊壓在瓶蓋上，打進氣球里的氣體就不會再出來，如此多次，氣流不斷壓進氣球，氣球就越來越大?！蔽衣犃耍贫嵌攸c點頭。

是呀，生活中總會出現(xiàn)許多創(chuàng)造的小火花，這就要我們多多學習科學知識，多進行一些有趣的小發(fā)明。

我的小發(fā)明作文【篇3】

寒假期間，老師要求我們每個人做個小發(fā)明，可以模仿，可以發(fā)明，我跟爸爸媽媽商量了一下，決定做一個實用的剝蒜布，因為剝蒜器制作簡單，沒有難度，不危險，又實用我一時想不出發(fā)明什么東西，就選擇了這個。

我先把材料準備好：舊紗窗一面、剪刀一把。

首先，我先把舊紗窗拿來，用剪刀剪下一塊舊紗窗布，拿到水盆里洗一洗，然后再拿出來擦干，用剪刀修飾好，一塊剝蒜布就做好了。

怎么樣？雖然簡單但實用，舊的紗窗布沒有用，用來做剝蒜的布最好了。如果壞了可以再做，如果紗窗布太臟，就多刷幾遍。紗窗布不用很大，只要能容下蒜而且能大幅度搓動就可以了。

在制作的時候一定要小心，不要被剪刀和紗窗劃傷或刺傷。做完這個剝蒜布之后就可以試一試可不可以剝蒜了，注意：蒜皮太硬的時候可能只能搓開皮或搓不開，搓的時候一定要用力適中，用力太大了，蒜搓爛了，用力太小了，蒜皮沒搓開，所以用力一定要適中。刷紗窗布的時候，是最容易受傷的時候了，刷的時候要一手拿刷子（舊的、不用的牙刷也可以，不能是新牙刷），一手按住紗窗布中心，輕輕的轉(zhuǎn)著刷，如果刷了一遍，還不干凈，就要在刷子上在粘點肥皂，注意是肥皂，香皂是洗不干凈的。

怎么樣？我的發(fā)明不錯吧！你的發(fā)明是什么呢？快點展示出來吧!

我的小發(fā)明作文【篇4】

只見張老師在廚房隱隱約約地打著電話：喂！你剩下的話筒真是模模糊糊，我眼睛突然一亮，咦？如果做一個竊聽器，那不就萬事大吉啦！對，就這么辦！我們試圖從WC里的一個洞通到廚房?？墒?，也不能總在WC里玩吧！不行，不行，于是，我們又采用了我們的2號方案拿兩三個紙杯，再拿吸管把第一個紙杯和第二個紙杯連到一起，可是，哪來那么多的吸管？毛線！還記得從前幼兒園老師教過我們，兩個杯，都打上小洞，拿毛線連上，就成了。

可惜，毛線沒有。哎呀！拿根繩子不就得嘍！可是，也沒有紙杯呀！所以，我們要盜取紙杯。

李雨謠小姐首先上場，：媽媽！我要紙杯！張老師非常警覺：干嘛！我連忙跑過去附和道：李子的桌子可真亂！我拿紙杯把一些零碎的東西放里。不行！張老師堅決地否定了。我們以失敗告終。

吃完飯后，我們回到屋里，過了一會兒，假借收拾屋子的名義，再次冒著風險去拿紙杯。耶！成功了！

我們用了翻繩線，將紙杯穿了小孔，我們找到了6根吸管，認為保證萬事大吉，可是，我們真是有點管中窺豹，簡直是力不從心！?。?/p>

我們又接了一段，嘻嘻，看我的！之間李子系了一個芝麻粒兒大小的結(jié)，不會兒就掉鏈子哩！我們系了十幾次，終于系上了一個又肥又大的結(jié)。李子求功心切，直奔張老師屋，她放到雜志里，結(jié)果由于繩子太短，噼里啪啦，慘?。?！杯子全到張老師屋里作客去了！偷雞不成反蝕一把米，我們倆的大牙都快笑掉了！可是我們并不灰心。

第二次，我假裝問張老師關(guān)于舞蹈班的課程，李子趁機放到門后，隨后，溜之大吉。

為了試驗我們的功率，我打張老師屋引她說話，李子去小屋竊聽，只見張老師一個大大的滾字。嗚嗚！悲劇！我趁張老師不注意，跑掉了，以免悲劇多多！

我讓李子試試，可是竊聽器不知怎么了，就是聽不見。啊?。?！可算出聲了，出乎意料，又是一個大大的滾字！

后來，我實在頂不住了，虛心請教張老師：人家是拿吸管，你們拿根破繩，成功才怪?。。?/p>

我的小發(fā)明作文【篇5】

最近我發(fā)明了一個旅行包，這個看似平凡的旅行包有什么不平凡只處呢？想知道嗎？那就往下看吧！

拉開第一個拉鏈，發(fā)現(xiàn)這一層，很小卻正好可以卡住一個GPS定位儀方便在迷路的時候可以很快找到路。

拉開最大的一層，一股涼氣撲面而來你會發(fā)現(xiàn)里面有一個“小空調(diào)”那其實是制冷機你也許會想好好的包放制冷機干什么？這一層是一個“冰箱”，而“冰箱”要用的電是太陽能板發(fā)電的。

拉開中間一層，里面放的是照相機、攝像機、3G手機、等等，還可以自動充電，這里要用的電也是太陽能發(fā)電。

這種包雖然沒有被發(fā)明出來，但我一定要好好學習，爭取把他發(fā)明出來。

從前，人們總想像鳥兒一樣，在天空中自由的飛翔，科學家發(fā)明了飛機，讓人們享受在空中“飛翔”的感覺。

人們飛翔后又想像船兒一樣在水上漂浮的“水上行走鞋”它可以幫人們完成在水上漂浮的夢想。

水上行走鞋的底部是用木板做成的，上面粘著一只像塑料鞋的模樣的鞋，這雙鞋是藍色的。你可別小看這雙“水上行走鞋”，它在水面上行得還蠻快的。因為木板的下面還有兩個一樣大小的火焰噴射器。

你要是要過一條1000米的河，坐船需要差不多半個小時左右，穿“水上行走鞋”過河只要15分鐘就到了。

你們看！這雙“水上行走鞋”好嗎？如果你想要的話，我就送給你一雙！

我想發(fā)明時空穿越機，那樣就可以更一步了解古代的事。

時空穿越機可以穿越到任何地點，任何時間。

如果我發(fā)明了時空穿越機，就可以穿越到白堊紀，觀察恐龍長什么樣。怎樣滅亡的，還可以把恐龍蛋帶到現(xiàn)實生活中，這樣恐龍就不會滅亡了。

如果發(fā)明了時空穿越機，就可以穿越到古代，觀察古代的生活習俗，和歷史故事，還可以帶一些民族特物回來，不是更好嗎？

我想發(fā)明的'時空穿越機使用簡單，只要在上面寫上要去的地方和時間就可以了，如果想回來，在人少的地方，用手指在手掌上寫上回來，就可以了。

我們的生活中離不開電和水，當今有的人制造偽劣產(chǎn)品、假藥，還有許多人說謊成真，做出許多傷天害理的事。因此我想發(fā)明擁有這幾種功能的智能機器人。

它由鐵、測謊器、真假表、充電器、儲水器等組成。

如果停電了。機器人就會自動打開充電，屋子馬上就會亮起來。如果停水了，機器人會自動打開儲水器。如果有人撒謊了，它會說：“撒謊了，撒謊了?！边呎f，邊身上發(fā)出紅光。如果你買的是假貨，機器人會說：“上當了，上當了！”

我要好好學習，因為發(fā)明任何東西，都要認真思考，更需要豐富的知識。

我的小發(fā)明作文【篇6】

在20世紀，因為科學技術(shù)的進步，許多偉大的發(fā)明讓我們的幻想變成了現(xiàn)實。從瓦特發(fā)明蒸汽機，萊特兄弟弟制造出第一架飛機，到喬治發(fā)明了機器人……這些偉大的發(fā)明，其實都源于科學家們一個個小小的奇思妙想。

今天在我的腦海里，也有一個小小的奇思妙想，就是發(fā)明一張“課桌”。

新型課桌是來幫助同學們學習的。我覺得新型課桌上的左上角安裝一個小小的錄音機，上課了，你按下這個藍色的按鈕，這個錄音機既可以把老師講的課錄下來，如果有什么不會的地方，又可按紅色的`按鈕，它就可把錄的內(nèi)容播放出來，如果一遍聽不懂，可以按綠色按鈕，直到聽懂為止。

新型課桌的抽屜里不僅可以放書包，它的兩側(cè)也可以放東西，把課桌的右側(cè)造一個小小的空間，可以把鉛筆、橡皮等工具放進去。左側(cè)造一個削鉛筆機，削鉛筆機前面留一點空間放削好的筆。只要把筆放進去，我可以自動削筆，不發(fā)出任何聲音，削完后，它會自動推出來放到那個空間里。這樣既可以幫助低年級學生消除忘記拿削筆機而產(chǎn)生的煩惱，又可以幫助他們在上課時削筆不發(fā)出任何聲音，也不消耗體力，一舉多得。

新型課桌也可以升降高低，比如高個子的學生覺得太矮了，就按紫色按鈕，課桌就回升到你合適的高度。如果低個子的學生可以按黃色的按鈕，課桌就會自動降低，也解決了高年級學生和低年級為課桌高低不同感到非常的煩惱和頭疼。

新型課桌不僅是美好的愿望，但這愿望不會一直存在腦海中，我的發(fā)明雖然實現(xiàn)不了，但往往能啟迪人們的創(chuàng)新精神，比如瓦特發(fā)明蒸汽機、萊特制造出來的飛機、喬治發(fā)明的機器人……沒有現(xiàn)在的奇思妙想，也就沒有新型的事物。

我的小發(fā)明作文【篇7】

為農(nóng)夫發(fā)明的殺蟲網(wǎng)

田里的害蟲有成千上萬只，他們每年都要糟蹋幾十噸糧食。讓農(nóng)夫沒有好收成，成了農(nóng)夫們的憂患，令他們叫苦不迭。如果沒有天敵來制服他們，他們就在田地里逞兇。不久，一片綠油油的田野將會變成滿是枯枝敗葉的荒地。農(nóng)夫們?yōu)檫@件事情而苦惱，怎么樣才能消滅這幫害蟲呢？

在望不到邊的田野里，樹枝上，發(fā)現(xiàn)有一只蜘蛛八只腳粘在褐色的樹枝上，嘴里吐出結(jié)構(gòu)繁亂的網(wǎng)，黏在那里靜靜等候。這時，在墻角的空隙中爬出了一只蝗蟲，他在為危險而憂慮的躊躇不前時。他既然粘上了蜘蛛的網(wǎng)，成了蜘蛛美味的佳肴?？吹竭@一幅場景，我的腦海里浮現(xiàn)出了許許多多的問題：蝗蟲這樣不是自投羅網(wǎng)嗎？蜘蛛的網(wǎng)有粘性嗎？為什么蝗蟲會黏到上面呢？一系列的問題讓我迷惑不解，整天為這個問題悶悶不樂。忽然，我腦子靈機一轉(zhuǎn)，迅速打開電腦，津津有味得看著。原來，蜘蛛上面有粘性，能黏在某樣物體上，蜘蛛把絲拉起來，吃掉。然后再重新用絲織成網(wǎng)，一動不動得等待著獵物。

經(jīng)過了這次發(fā)現(xiàn)，我從蜘蛛身上創(chuàng)造了一樣?xùn)|西。“殺蟲網(wǎng)”，這是利用蜘蛛的網(wǎng)能強固的黏起的原理，制造出具有超強的粘性功能的網(wǎng)。如果這個網(wǎng)發(fā)現(xiàn)有一只蟲子，辨別出如果是害蟲，便會迅速得把害蟲吸過來，牢牢的抓住，讓后再把它消滅。這樣一而二，再而三的抓住，害蟲可少了很多，也可以減少大量害蟲的繁殖。

科學家利用蜻蜓發(fā)明了飛機；用藍鯨發(fā)明了輪船；用蝙蝠發(fā)明了雷達。大自然的一切一切都需要我們?nèi)ビ^察，理解。

看，我的得意之作，我可幫了農(nóng)夫的一個大忙。動物真的是人類的老師！

我的小發(fā)明作文【篇8】

我們五年級了，課外閱讀量越來越大，有時候看書忘了多少頁，下次再看就要大費周章，還要慢慢的翻找。買書簽，又要花錢。能不能制作出一種簡易書簽，既不花錢，又美觀大方呢？

我發(fā)現(xiàn)用漂亮的樹葉做書簽，挺好看的?？墒菢淙~會腐爛，不但不能長久保存，不小心還會弄臟了書。經(jīng)過了一段時間的思考，我終于有辦法了。第一步，挑選幾個看起來很漂亮的樹葉，它們可是我做葉脈書簽的原材料。第二步，把樹葉放進鍋中，撒上一些鹽，開小火，再倒些水，將水燒開。第三步，把樹葉撈上來，

用牙刷把煮爛了的葉肉輕輕刷掉，力度不能太大，太大會把葉脈刷壞。刷完后再用吹風機對準葉脈緩緩地把它吹干。第四步，用針把沒有刷掉的葉肉輕輕剔掉，然后放入冰箱冰上三個小時，就大功告成了。

我制作的葉脈書簽小巧玲瓏，美觀實用。使用的方法特別簡單，看完書，用它夾進書里，把葉柄留在外面，下次看書，只要打開葉脈書簽所夾的位置就可以接著上次內(nèi)容往下看了。這樣又方便，又省錢。真是經(jīng)濟又實惠。

大家知道了，都夸我是個聰明靈巧的女孩，我聽了心里真是樂開了花。

我的小發(fā)明作文【篇9】

我的小發(fā)明砂子塘天華寄宿制學校 六一班 王博聞我在我的小小實驗室里，又發(fā)明兩樣新玩意。

我拿來兩個長方形的墨藍色鏡片，對爸爸說：“這是偏振片。”說著，我把偏振片一橫一豎重疊起來，舉到爸爸面前，問他：“你看見我了嗎？”爸爸透過偏振片看到了我的臉，于是回答：“看見了。”接著，我又把其中一個偏振片旋轉(zhuǎn)了90度，然后又重疊在一起，又問爸爸：“這會還能看見我嗎？”爸爸看了看，像丈二和尚摸不著頭腦的說：“看是看得見，只是非常模糊?！卑职謫栁遥骸拔业腵視力是1.5，為什么看你這么模糊，告訴我其中的奧妙吧?！蔽腋嬖V爸爸：“這是一種特殊的鏡片，人們戴上用這種鏡片做的眼鏡，就能看立體電影了?！蔽艺f：“如果不相信，我們再做一次?！蔽彝瑯影哑衿粰M一豎的重疊起來，再直接把偏振片旋轉(zhuǎn)180度，然后再重疊起來，問爸爸：“你這次不是看得模糊，是徹底看不見了吧！”爸爸驚訝地說：“你怎么知道我完全看不見?！?/p>

我說：“這是一種自然知識，你以后多看點自然書就會明白這里面的奧秘了。”然后，我又向爸爸做了一個實驗，我拿來一個乒乓球，用小刀割一條小縫，再拿一樣很神秘的東西從這個小縫小心翼翼地塞進去，我就對爸爸說：“咱們打乒乓球去吧?！卑职终f：“你做你的實驗好好的，去打什么乒乓球呀！”我說：“你去就知道了?！蔽覀儊淼狡古仪驁觯倚南氪未胃职执蚱古仪蚨驾?，這一次我一定要讓爸爸知道我的厲害。開始打乒乓球了，我一個球發(fā)過去，球彈到爸爸那邊桌子上一下的時候突然又往我這邊彈了，爸爸地說：“你發(fā)的是什么球呀，這么旋?！蔽艺f：“看到了吧，這就是我發(fā)的球?！比缓蟀职终f：“這只不過是個意外，我再來領(lǐng)教幾次，比賽又開始了，我打出的每一個球都是彈到爸爸那邊一下就彈出去了，根本就沒有讓爸爸接到幾個球。

比賽結(jié)束后，爸爸對我說：“你這球一定有問題，快說里面裝了什么東西?！蔽艺f：“里面裝的是跳跳蟲，這種蟲子很特別，到夏天才有，它走起路來一跳一跳的?！卑职终f：“原來是這樣呀，難怪我敗得這么慘?！卑职忠贿呎f，我一邊笑了起來。

我的小發(fā)明作文【篇10】

——姚葉

以后，我要發(fā)明一種“加速鞋”和“拐彎鞋”?！凹铀傩钡耐庥^和現(xiàn)在普通的鞋子沒什么兩樣，但是功能升級了。

“加速鞋”后面有一個小按鈕，只要按一下，就會連接上手機，只要你對著手機語音，你要去哪，鞋子就會加速讓你到達你想去的地方，別看這雙鞋的功能很不錯，但是小孩子不能用，因為小孩子沒有手機。

而“拐彎鞋”是和一個遙控器連在一起的，跑步比賽，你只要穿上它，就能順利地拐彎了，但是有一點需要小心，只要你碰到按鈕，它就會默認你要拐彎，如果你不小心碰到了遙控器，你會摔個四腳朝天呢！

以后我發(fā)明這兩種鞋子，一雙就賣1000多就可以了。

我的小發(fā)明作文【篇11】

最近，我看了動畫片《多啦A夢》，特別羨慕大熊家有個抽屜式的時光穿梭機，它可以在過去與未來之間穿梭。于是我也打算發(fā)明一個時光穿梭機。

首先，我找來了宇宙中磁場最強的能量石，再添加各種化學元素，使能量石磁性變強，磁場范圍增大。再把這塊超強磁石放入一個文具盒大小的磁能量控制盒中，把蓋子封緊。又在盒子上安裝了兩個按鈕，一個是紅色的，按下去可以回到過去；另一個是藍色的，按下去可以穿越到未來。

時光穿梭機研制成功了，我可要趕緊試一試。我首先選好了目的地，按下紅色按鈕，只見盒子上的燈猛地一閃，我的眼前一片白光，一秒鐘之后，我的視線漸漸清晰。我望了望四周，發(fā)現(xiàn)自己確實來到了目的地xx年6月20日。那一天，我和同學發(fā)生了一點小爭執(zhí)，扇了后排同學兩個耳光，同學的臉像烤熟的面包一樣腫了起來。老師氣的給媽媽打電話告狀。一回到家，我就被罰站，這一站就足足站了五個小時，直到深夜，媽媽才放我去睡覺。

可是現(xiàn)在不同了，在我馬上就要扇同學耳光時，我忍住了，一場災(zāi)難就此避免。當然后面老是請家長的事也就根本沒有發(fā)生。

接下來，我又穿越到前幾年的期中期末考試現(xiàn)場，把原來做錯的題，全都一一改過，填上老師講過的正確答案。有了這臺時光進，全班第一不再是夢！

我又按動了藍色按鈕去看看我的未來。只見白光一閃，我來到了2034年12月17日，那天是我三十歲生日。那時的我已經(jīng)是一家公司的財務(wù)總監(jiān)啦，月薪三萬三千元，我真為自己自豪?。?/p>

我又穿越到了五十歲。發(fā)現(xiàn)天邊有一個小行星正以光速飛來，馬上就要撞上地球了，難道6500萬年前的歷史要重演嗎？那么人類將會滅絕，太可怕了，我急忙返回到現(xiàn)實。

回到現(xiàn)實，剛好已經(jīng)上課，數(shù)學老師正在讀作業(yè)未交同學名單。?。∥揖谷粵]交！我連忙掏出作業(yè)遞給老師，老師把我的學號23劃掉了，對我說：你是8個沒交作業(yè)的同學里最后一個交的。好了，回去吧！我趕緊回到了座位。

那天晚上，我又穿越到了50年后，發(fā)現(xiàn)小星星接近地球時，被一個橫掃而來的彗星撞開了，地球幸免于難。我回到了50年后的家，看到電視上有一則重大新聞：今天，有8顆小行星向地球方向飛去，但都被一顆彗星撞偏，地球幸免于難。其中，一顆即將沖破大氣層的小行星最為顯眼，科學家預(yù)計這顆小行星預(yù)計有23憶噸，撞上地球?qū)⒃斐刹豢深A(yù)知的后果我震驚了，原來時光機不光能避免小災(zāi)難，還能拯救地球，看來作業(yè)一定得及時交啊！

我的小發(fā)明作文【篇12】

小小發(fā)明家作文200字

萬物萌生的春天給了我們活力與希望，我愛這繁忙的，充滿希望的春天。在這迷人的春天里，第五屆“長杭青少年科技獎”頒獎儀式開始了。

來自杭州中小學的王清昀，徐可帥，林逸超，凌子凡，陳宜家和滕森6名青少年獲此獎項。緊接著，全國十佳優(yōu)秀科技教師周又紅老師從北京匆匆趕來。給我們講了逆向思維法，組合發(fā)明法，變形法等不同形式的發(fā)明。讓我記憶猶新的，是周老師講的9個人平均分13個橘子。我們乍一看，平均分不了呀？但是周老師卻有兩種分法：模糊方法就是一人一個，多出來四個把它掰開按瓣數(shù)分。精確方法就是把13個橘子榨成汁再分。還有更新奇的，是把掃把和筷子組合在一起。想想怎么可能呢？掃把是掃垃圾的，而筷子是吃飯用的，怎么能組合在一起呢？可是就有這么聰明的發(fā)明家，由筷子想到了鉗子，馬路上環(huán)衛(wèi)工人用的掃把和鉗子就是這么來的。

發(fā)明科學小創(chuàng)造是一個宏偉的目標，但我們可以在自己的生活中進行，這就是發(fā)明的意義所在。

每個人都渴望成功，但成功只眷顧少數(shù)人。但我相信，只要我們心懷夢想，就一定會離成功越來越近。因為發(fā)明創(chuàng)造就來源于我們的生活。

我的小發(fā)明作文【篇13】

我長大了想成為一個發(fā)明家，發(fā)明一些很新奇有用的生活用品，給人們的生活帶來方便、舒適、安全。

2025年，我的夢想終于實現(xiàn)了，我發(fā)明了多功能的床，是由四個彈簧托起來的，很穩(wěn)固，你不必擔心在夜里睡覺的時候它會斷了。床內(nèi)有個感應(yīng)器，你一上床，它就能發(fā)出催眠曲，讓你很快睡著。在制造這張床的時候，我還特別在里面放了一個空調(diào)，這樣床就能隨著天氣的變化，夏天里適當?shù)胤懦隼滹L來，在寒冬制造暖氣。

床頭還掛有鬧鐘，鬧鐘有五條線，一條線接電源，其余四條線是接在四個彈簧上的。在睡覺前調(diào)好時間，早晨鬧鐘就能準確發(fā)出強勁的音樂把你喚醒。如果喚不醒你，或者到了時間你還賴著不起身，那四個彈簧就能起作用了，它們一高一低地把床彈起直到你離開床為止。這樣學生上學和大人上班都不會遲到來了。

我的小發(fā)明作文【篇14】

糊口中有許許多多可以讓人立異的地方。

期末考試快到了，由于要考語數(shù)英三個科目，所以要預(yù)備好多支鉛筆。合法我削好鉛筆，將要放入文具盒時，一個困難泛起了：路上讓媽媽的摩托車帶我上學，鉛筆可能會因為車子的抖動顛簸而中斷掉，到學校后已來不及再削鉛筆了，那樣子的話就會影響到考試。怎么辦呀?我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道要怎么辦才好。我在客廳里踱來踱去，坐在沙發(fā)上動來動去，這時，桌子上的一支玄色水筆吸引了我的留意。我跑過去，左看右看把筆帽拔了又套上去。忽然，一個小主意“當”的一聲，直沖我的腦袋。呵呵，這水筆有筆帽，鉛筆也可以有筆帽啊!可是，水筆的筆帽是塑料的，大小也是和匹配的筆桿一樣，，當然能套上去，而鉛筆……心里面投鼠忌器，但是，我仍是得去嘗試一下吧，不然怎么知道行仍是不行呢。

說干就干，首先我拿起一小片廣告紙，用小刀裁成一小張一小張，拿出削好的鉛筆，用紙把筆包住，卷好后，又把鉛筆拔出，撕下早已預(yù)備好的透明貼，把小圓筒粘了起來，讓它不能夠披發(fā)開;接著又拿出較長的彩紙，對折多次，形成細細的長條，最后拿起卷好的細筒，把折好的彩紙再次對折附在圓筒的一口，拿起膠帶再次給它粘固定了，彩紙多余的部門則折進了圓筒里，“當當當”一個筆帽就折好了!套進鉛筆，哈哈哈!堪稱完美!我按照先前的步驟又折了幾個，嘿嘿，我的鉛筆們都有了自己的小帽子!

第二天上學后，當我拿出我的鉛筆時，同桌看到我那些戴上花花綠綠帽子的鉛筆時，禁不住說：“好看!好看!”當她看到她那些中斷了的鉛筆時，整理時急了，我不慌不忙給她遞上一根我削好的鉛筆，她臉上的愁云整理時披發(fā)開了。多虧了我的小創(chuàng)意!

噢!這就是立異吧!這種快樂，這種成就感大概用語言是體會不到的吧!

我的小發(fā)明作文五篇

幼兒教師教育網(wǎng)的推薦無需多說“我的小發(fā)明作文”實至名歸，作文是一種探索自我和外界的形式有助于學生理解文化，通過寫作人們能夠更好地表達內(nèi)心的情感。寫一篇好作文是需要一朝一夕慢慢累積的，怎樣才能把作文寫得更好？

我的小發(fā)明作文 篇1

我發(fā)明了幾種有趣的日用品。現(xiàn)在，讓我選擇兩個項目來詳細介紹它們。

我的第一個發(fā)明是“多功能筆”。我這樣做是因為我的同學經(jīng)常丟失所有東西，當他們需要它時，不得不驚慌失措地尋找它，所以我決定使用“多功能筆”。它是由一個熒光外殼和各種核組成的。它的做法是取下用過的熒光筆的筆芯，打幾個小孔，插入各種填充物，最后在筆的末端插入橡膠或校正液。

多功能筆具有多功能、省時的優(yōu)點。你不需要任何筆就可以快速找到它，把浪費變成財富，節(jié)約能源。但是,；多功能筆也有很多缺點，如太重，不方便使用，很難區(qū)分填充類型。

的第二個小發(fā)明是集成勺叉。當我看到人們在吃飯時經(jīng)常需要勺子和叉子時，我把叉子和勺子組合成一個“合適的勺子和叉子”。

它的作用是：找到一根和湯匙柄和叉子柄一樣厚的管子，然后從兩端把它們?nèi)?。依次使用什么。它簡單實用。太棒了?/p>

雖然我的發(fā)明很實用，但仍有許多缺點。我必須努力學習，仔細觀察，將來發(fā)明更多有用的東西，幫助人民，為將來為祖國服務(wù)打下基礎(chǔ)。

我的小發(fā)明作文 篇2

我家有個普通的晾衣架，直直的用一條鐵絲當衣架，因為最近風很大，所以剛洗過的衣服總是掉在地上，媽媽只好把掉在地上的衣服撿起來重新再洗一遍。我看著心里很不是滋味。

有一天我正在看書，突然看到書上說圓圈和螺旋形是摩擦力最大的圖形，我想我們家的晾衣架是鐵絲做的，應(yīng)該可以擰成一個圓形，這樣衣服就不會掉下去了。

說干就干，我掠起袖子，把上面的衣服都抱到一個干凈的大盆里然后用雙手使勁的把鐵絲擰直，鐵絲絲毫不動，我使出吃奶的勁把鐵絲擰正，但是鐵絲才動了一點，我只好把擰成螺旋形的計劃改為擰成圓形的計劃。我戴了一副手套，又使勁把鐵絲擰彎；汗水一滴一滴的流下來，終于擰好了。盡頭在哪里呀？我突然發(fā)現(xiàn)陽臺門有一個小孔，我把鐵絲穿到了小孔里面，打了一個節(jié)，終于大功告成了！

我高興的在陽臺上又叫又跳，媽媽看到我的小發(fā)明也笑得合不攏嘴。我從這件事悟出了一個道理：世上無難事 只怕有心人。

我的小發(fā)明作文 篇3

如今社會上，男人們買煙，送煙和抽煙都意味著地位、金錢。他們聚在一同，聊聊天，抽抽煙，把家里弄得烏煙瘴氣，空氣重大受污染。我爸也不例外，在沒媽媽的管教下，一天不知要抽多少根煙。我就信心要禁止他們。

記得小時分，我在墻上貼上“NO SMOKING”的字牌，以及專門設(shè)定“專門吸煙室——家用W.C”。但叔叔門看了無數(shù)遍，也金石為開，照樣抽煙。雖然我見了也會拉拉扯扯把他們推動“W.C”，他們也只是稍微寒暄我一下，滅了煙。每當我走出"W.C"轉(zhuǎn)一個身，他們就又點一根。那么我見了就會不禁分說的一次又一次的這樣做。小孩兒么也不知困倦地隨著我，好像在動小孩玩普通。最后，還是我先厭倦，“堅持了”。他們興許在暗暗自得，或驚訝自己的耐煩。結(jié)果，只需有煙的地方就總有一股濃濃的、刺鼻的煙味，彌漫在空氣中……

抽煙有四大害處：1、有害肥壯；2、污染環(huán)境；3、火災(zāi)隱患；4、侵害家庭和睦。所以，針對以上4點，我設(shè)計了一件物品：煙的外套——煙殼。它是一種不凡的無機玻璃（超薄型）加上某種化學物質(zhì)分解的，要求耐熱，耐火，更不會變形。發(fā)明步驟如下：煙殼有兩部分組成：煙殼底座與煙殼管。

我的小發(fā)明作文 篇4

我發(fā)現(xiàn)每次值日的時候都能拾起幾塊橡皮，幾只鋼筆，也沒有同學認領(lǐng)他們，要么上交給老師，要么扔到垃圾桶里了。這些文具雖然很舊了，但還是可以使用。發(fā)現(xiàn)幾次類似情況之后，我在想：“我們班級能不能建立一個認領(lǐng)箱呢？”這樣不僅讓同學們可以應(yīng)急所用，還充分發(fā)揮廢舊學具的利用價值。

我對認領(lǐng)箱的外觀是這樣設(shè)計的，用舊的紙箱做外框，外面用彩色紙包裝起來。里面可以分三類，第一類放鉛筆、水筆和鋼筆；第二類放橡皮和尺子；第三類放課本課外書籍。當同學們上課發(fā)現(xiàn)書本橡皮忘記帶了，可以去無人認領(lǐng)箱尋找，這樣大家不用當心一時沒學習用具使用，是不是很方便呢？

平時同學們一起維護管理，給鉛筆削細，橡皮擦等文具歸類。給大家都體會一下當維護管理員的感受與辛苦。

希望大家平時不但愛護自己的文具，而且要養(yǎng)成良好的整理學具習慣。要保管好文具，雖然大家都不缺少，但是也要愛惜它們。因為都是爸爸媽媽花錢買的，節(jié)約是中國的傳統(tǒng)美德，我們要繼續(xù)發(fā)揚傳承下去。

我的小發(fā)明作文 篇5

在提倡減負增效的今天，在開卷考試的背景下，在歷史教學中，要走出單調(diào)枯燥、死記硬背的瓶頸，實現(xiàn)減負增效，任重而道遠。在這里談?wù)勎覀€人的幾點想法。

一、充分發(fā)揮備課組集體智慧，取長補短，共同進步。

課前加強集體研討，要根據(jù)20__年課標的要求對已有的課件進行必要的調(diào)整。學生所有的新課預(yù)習將在課堂進行。教師將讓學生明確本課的學習目標，提供科學合理的知識結(jié)構(gòu)圖，從而讓學生的預(yù)習有目的、有抓手、有實效。爭取每堂新課結(jié)束后留足5分鐘左右的時間讓學生鞏固、記憶重點知識，充分保證課堂上學生能有10分鐘看書、練習、鞏固的學習時間。在上課過程中要圍繞重難點進行合理的問題設(shè)計，通過設(shè)計一系列有梯度、有深度的問題，培養(yǎng)學生的歷史思維。對于課堂練習的環(huán)節(jié)同樣不能忽視，我們充分利用好課堂5分鐘左右的時間當堂完成基訓(xùn)或者資料中的選擇題，實現(xiàn)堂清，從而使有效鞏固、有效學習落到實處。

二、充分調(diào)動學生的學習興趣，主動探索。

興趣是最好的老師。現(xiàn)代心理學家布魯納強調(diào)：“學習最好的刺激，乃是對所學材料的興趣?！睘榱思ぐl(fā)學生愛歷史、學歷史、用歷史的興趣，根據(jù)他們的年齡特征和需要，向?qū)W生推薦歷史書目讓他們閱讀，讓他們涉獵。著名的教育學家夸美紐斯說：”興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明教學環(huán)境的重要途徑之一，興趣是推動學習的內(nèi)在動力?！蹦侨绾尾拍芴岣邔W生的學習歷史興趣呢？雙減的目的是從根本上減輕學生過重的課業(yè)負擔，這就需要我們老師在備課中花更多的功夫，想更多的點子，要爭取讓學生在課堂上提高效率。我們每堂課在設(shè)計教學的過程中，要通過巧用視頻、分析漫畫、研讀材料等教學形式，充分調(diào)動學生的學習興趣；課堂上提供適宜的材料，并滲透相應(yīng)的解題方法，在潛移默化中提高學生的歷史素養(yǎng)。

三、“減負”要減少無效知識的傳授。

歷史教學時間緊、任務(wù)重，要在有限的時間內(nèi)完成教學復(fù)習任務(wù)，就千萬不能浪費學生寶貴的課堂時間，對于教學內(nèi)容的準確把握是歷史教學“減負”的基礎(chǔ)。20__版新課標和中考說明是我們?nèi)粘＝虒W的基本依據(jù)。我們要始終堅持立足課標，抓住重點知識，明辨主要概念，明確不同知識點的能級要求，使課堂教學有的放矢。簡言之，課堂教學要緊扣歷史主干知識，教學活動要圍繞中心歷史事件，要求要立足新課標、面向中考，這樣才能避免無效知識的泛濫。與此同時，必須幫助學生構(gòu)建歷史主干知識的框架體系，形成較為完整的歷史知識結(jié)構(gòu)；要在教學中注意引導(dǎo)學生勤于思考教材，關(guān)注歷史階段的分期和特征，關(guān)注歷史事件的橫向和縱向聯(lián)系，比較不同時期發(fā)生的相同或類似事件之間的異同。

四、重視情境教學，提高學生的學科能力，讓學生學好歷史。

閱讀理解能力、歸納綜合能力的欠缺是許多學生歷史考試失分的命門。開卷考試的形勢下，對學生在新情境下解決問題的能力的考查成為主導(dǎo)方向，歷史教學靠死記硬背已越來越難以適應(yīng)形勢發(fā)展的要求了，對學生閱讀理解能力、歸納綜合能力的要求則日益明顯。這些能力的取得和提高必須依靠初中歷史教學扎實有效的教學和訓(xùn)練得以提高。要通過經(jīng)?；慕虒W情境的有效設(shè)置，來提高學習興趣，提升知識遷移的能力；要通過閱讀分析課文、閱讀分析課外歷史材料，逐步提高閱讀理解能力；要盡量放手讓學生歸納歷史結(jié)論、表達歷史觀點，教師要做好引導(dǎo)和糾錯工作，讓學生逐步掌握歷史的基本觀點，獲取歷史思維和歷史表達的基本方法。

我的小發(fā)明作文6篇

我們會喜歡在作文中分享自己的心情，寫作文可以記錄一些發(fā)生在自己身邊的事情，想要寫好一篇作文多參考借鑒優(yōu)秀作文肯定是沒錯的，那么，有哪些值得借鑒的作文模板呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下我的小發(fā)明作文6篇，相信能對大家有所幫助。

我的小發(fā)明作文 篇1

我的奇思妙想有很多很多，說也說不盡。我就來說一個吧。我想將來可能會發(fā)明一種減少污水排放量的東西，至于這個我也不知道他叫什么名字。我就來介紹一下它的基本作用吧！

它是一個又圓又大的電腦操縱水箱，它的作用和心臟一樣是疏通、清理污水，制造新的水源。水箱里有個重要的零件，那可是不可少的喲！它起到的作用是非常巨大的，并擁有“千層網(wǎng)”的美譽之稱。

將水箱安裝在污水排放口，人們只要按一下電腦鍵盤上的“某某某排放污水”的按鈕，機器一口把污水吞進了之后就查明了污水的排放量如何，在進行進一步分門別類的自動分解處理，它的口上有兩個大大的、醒目的紅色和綠色按鈕一個是取自來水的，另一個就是取飲用水的了。人民們按了一下，從里面就會冒出一股清澈的水流到你的水壺里，讓你喝個夠。這還是有疏通管道的一份子。因為是他把所有的水都傳輸給了人們。

我希望這個愿望在20年左右變成現(xiàn)實！

我的小發(fā)明作文 篇2

　昨天上午，我做完了老師所交代的作業(yè)。打算去廚房泡一杯奶茶喝喝，剛進廚房，便看到以前用來去廚房煙的風車還在，也不知道怎么的，我腦子里面突發(fā)奇想，是不是可以把風車的風原理加上馬達，做出一輛車來。

將計就計，我事先把要用的材料準備好。到今天上午，我到儲存室里面拿出了一個小的長方體，然后用小刀將里面鑿空，做出了一個放電池的地方，我把事先準備好的電池先放進去看看夠不夠，再經(jīng)過加工?？墒禽喿釉趺崔k呢，儲存室里面完全沒有適合的輪胎，我在儲存室中左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右走走，終于發(fā)現(xiàn)了三個相同大小的正方體，美術(shù)老師說過，圓形是由正方形切割而成的。我把小刀鬧出來，心靈手巧的按照比例把正方形消磨好，花了我一大半個鐘頭，終于三個輪胎和輪軸作完成了！我把昨天準備好的馬達和支撐風車的長方體準備好，把電池連接的鐵板和線連接起來，可是開關(guān)忘記準備了，這事又讓我苦悶起來，剛巧，老爸這個救星回來了，我急急忙忙把事情說了個一清二白，爸爸笑了笑，從我小時候的玩具里面拆出了一個開關(guān)，我二話不說，拿過開關(guān)，用兩個螺絲固定住了，我放下手上的工具，點下開關(guān)，風車飛速的轉(zhuǎn)動了起來

從這件事情之中，我明白了，突發(fā)奇想是創(chuàng)新的一大好處！

一年級:藍莓蛋糕

我的小發(fā)明作文 篇3

一個小發(fā)明制作

一天，我在看什么作業(yè)沒有做。我看到了一個發(fā)明金點子還沒有做過。于是我就開始找材料。

我打算做一個雨水過濾器。我就找來了一個礦泉水瓶，幾張餐巾紙，剪刀，透明膠和鐵絲。

我把礦泉水瓶的上面剪掉，把幾張餐巾紙剪成和瓶子一樣的形狀用透明膠把它固定在礦泉水瓶里，再用鐵絲編制成網(wǎng)狀把周圍多出來的鐵絲剪掉，站在餐巾紙的兩面。這樣一個雨水過濾器就做完了。

現(xiàn)在我準備去做實驗，驗證一下我雨水過濾器的功效，我就盛了一碗水往我的雨水過濾器里面倒。倒著倒著我發(fā)現(xiàn)我做的雨水過濾器有些不對勁。我就開始找原因。最后我發(fā)現(xiàn)水的沖擊力給餐巾紙造成了巨大的影響。餐巾紙的對水的耐力遠遠低于水對餐巾紙的沖擊力。

這次試驗就是敗了?？墒俏液敛环艞?。我就找來了許多的鐵絲，然后也做成礦泉水瓶的樣子，把他們一個個的固定器來，鐵絲上面的洞越來越小。終于做完了。我又盛來一碗水，往我的發(fā)明里面倒。可是不過多久，鐵絲就脫落了。因為透明膠被水淋到了，所以透明膠的粘力就消失了，導(dǎo)致不能夠承受鐵絲洞重量而脫落。

雖然這兩次的實驗失敗了，可是我決不放棄。

我的小發(fā)明作文 篇4

每當我上學和放學時，我都會看一下櫥窗里我四年級暑假做的小發(fā)明——風鈴。

那是四年級的暑假，我很多作業(yè)都已經(jīng)做完了，只有小制作這項作業(yè)讓我很傷腦筋。一次，我無意中看見客廳里有一盒已經(jīng)過期了的“三精牌藍瓶口服液”，我好奇的走過去，打開一看，滿滿的，只喝了一瓶！我望著這些好喝的口服液，想喝，可是又已經(jīng)過期了。扔了，又覺得可惜，怎么辦呢？我靈機一動：“我可以把瓶子里已經(jīng)過期了的口服液倒掉，把外面的瓶子收集起來做成一個漂亮的風鈴呀！”。說干就干，我先把瓶子從盒子里拿出來，用剪刀在瓶口上刺了一個小洞，然后把瓶口朝下，讓口服液一點一點的倒出來，待全部的口服液都倒完后就把瓶子放在桌子上。從家里找出一些以前美術(shù)課上沒有用完的的卡紙、雙面膠，又找出毛線、剪刀等工具。待一切準備完畢后，就正式開始制作了。

我的頭腦中閃現(xiàn)出商店里見過的很多風鈴的樣子，可就是不知該做什么樣子的風鈴。我找來很多的美術(shù)書，終于在三年級的美術(shù)書上找到了“海底世界”風鈴。我和媽媽商量了很久，決定就做它。

我先用一張藍色的卡紙，把它剪成了圓形，然后又在圓形上剪掉了一個銳角，再把剛剛剪掉的那個角的兩邊用雙面膠粘了起來，這樣就成了一個漏斗形狀。接下來，就要做吊墜了。吊墜是各種海底生物。我在一張紅色的卡紙上畫了一只大螃蟹，舉著大而有力的大腳，鼓著一對大眼睛，樣子好威風??！我用剪刀細心地剪下來。再剪一條肥肥的大鯉魚、背著厚厚的殼的小烏龜……再準備一些長短不一的各種顏色的毛線，每個生物的背后都粘上一根。其次就是在每個生物的下面吊上一個瓶子，這下可把我難道了，怎樣才能把瓶子穩(wěn)穩(wěn)地吊在上面呢？直接套在瓶口上吧，不好看，而瓶子是玻璃的，又不能在下面打個小洞，怎么辦呢？我望著瓶子發(fā)呆。突然，我的視線落在桌上的牙簽上，我靈機一動，想到了一個好辦法，我把牙簽分成兩段，拿起一段，用毛線從中間綁上，再把牙簽斜著放進瓶口，把毛線提起來。瓶子就穩(wěn)穩(wěn)地吊起來了。我用同樣的方法把所有的瓶子都吊上了。最后把所有的連著生物和瓶子的毛線從漏斗的中心穿過，擰成一股。這樣一個漂亮的風鈴就做好了。我美滋滋的拿給媽媽看，媽媽也特別喜歡，直夸我做的真好，并和我一起把它掛在了客廳里。

每次我到客廳，我都會看看我的風鈴。每次起風的時候，我的風鈴就會“叮咚、叮咚”地唱歌，在風中翩翩起舞。

這就是我的小發(fā)明——風鈴。

我的小發(fā)明作文 篇5

今天，我特別開心，因為我做了一件小發(fā)明，它的名字叫搬運架，我向小發(fā)明家的夢想又近了一步。

星期六的一早，我很早就起床了，正想著該發(fā)明什么東西，奶奶走過來，對我說：我給你講一個愛迪生發(fā)明電燈泡的故事吧。有一天從此他發(fā)明了電燈泡。不過，我還沒聽完此這個字，就興奮地跑到房間，開始了我的小發(fā)明。

我想了好久，就是不知道什么東西適合我發(fā)明。親愛的筆記本好像聽起來很笨，親愛的一頁紙好像聽起來很蠢，就作文是想不到一個靠譜的名字。忽然，我的目光移到了幾張舊報紙上，眼睛一亮，有辦法了！就叫創(chuàng)造搬運架吧。

我先把膠水拿了出來，放到椅子上，再拿出一根繩子，用剪刀把它剪成兩段，把它們放在床上，接著，我動手發(fā)明了。我把膠水涂一點在報紙上，使它們沾在一起，然后，我拿出掏耳耙，在報紙的兩端各戳兩個洞，把繩子穿進去。我再拿出第二段繩子，還是按照剛才那樣我的小發(fā)明做好了，它可以運很多東西，還可以幫奶奶減輕負擔，我很開心。

我的小發(fā)明作文 篇6

“喂！爸爸，我已經(jīng)到學校了！”這時，你們可能在想小學生怎么會有移動電話呢？哦，忘記告訴你們了，這是我發(fā)明的超級文具中的文具盒。

這個文具盒跟別的文具盒不一樣，它的右上方有一個小方框，這個小方框是臺微型計算機，它可以儲存文字信息。如果你有哪個字不會寫，只要輕輕一點這個字就會出現(xiàn)，更奇妙的是你能夠打電話，你只要說出電話號碼，它就變成了一臺可視電話。打開文具盒，里面擺放著各種文具，每種都有自己的特點。就自動鉛筆來說吧，你不管用了多少根筆芯，它還能往外送，因為它有自造筆芯的本領(lǐng)；再說鋼筆，它好象總有“吐”不完的墨水；尺子更是了不得，別看它在文具盒里只有20厘米長，若要把它伸長，足足可以達到50厘米，夠長了吧；還有圓珠筆，它的兩邊分別有兩個小型電燈，就是在停電的晚上，它也能幫你寫作業(yè)；最后是橡皮了，普通的橡皮只能擦掉鉛筆字，而它還能擦掉鋼筆、圓珠筆等多種墨跡。

這就是我發(fā)明的超級文具，還不錯吧！

我的小發(fā)明作文八篇

只要開始寫作，移動你的鉛筆，同時也移動了你的思想。寫作文本就是一種緩解自身情緒的優(yōu)質(zhì)手段，學生多學會細致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。為了寫作文一字一句的湊的日子您有過嗎？下面，小編為大家整理的“我的小發(fā)明作文八篇”，請閱讀后分享你的朋友！

我的小發(fā)明作文(篇1)

5月10日是一個神圣的日子——媽媽36歲的生日！聽大人說，人過了36歲脾氣就會變得很溫順。之前，媽媽對我可粗暴了，只要一點事沒順她的意，開口就吼，動手就打。我尋思借媽媽這次生日給她送點禮物。既能改善我和媽媽的關(guān)系，又能表達我對媽媽的愛，感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。真是聰明如我呀！

一邊吃橘子一邊等著訂給媽媽的蛋糕，吃著吃著我想：橘子皮不是有很多好處嗎？用橘子皮泡水代茶飲，有清熱、止咳、化痰的作用。做湯時放上幾片曬干的橘子皮，不僅能調(diào)味，還能起到治療咳嗽痰多的作用……對了，媽媽近段時間好像要考執(zhí)業(yè)證，白天要工作，只有晚上才能復(fù)習有關(guān)考試的內(nèi)容，這樣天天熬夜。不如就研究一下如何用橘子皮做個“環(huán)保節(jié)能燈”吧，做出來當生日禮物送她也很不錯??！

我馬上打電話把我的想法告訴了閨蜜，叫她來和我一起研究如何做燈。據(jù)我倆分析，可以把橘子皮一分為二，而且要是半圓形才好，再把橘子的果肉推出來，但要確保這兩塊橘子皮完好無損還是很需要點技巧的，所以我們費了好長時間才弄好。接著，我們用橘子皮一邊做燈罩，另一部分做燈身。

當我以為已經(jīng)大功告成時，又發(fā)現(xiàn)了很大的一個問題——沒有燈芯！雖然也可以用蠟燭來代替，但我想做的是節(jié)能燈，用蠟燭就不算“節(jié)能”了不是。

我倆左思右想，終于發(fā)現(xiàn)橘子果肉中間的部分可以做燈芯，可是要使果皮能完好的剝下來，又要去除果肉，再加上還要保留最長的燈芯，這難度就更大了。我們就不停的選橘子剝橘子，眼看一筐子橘子就要見底了，終于弄好了。難怪，愛迪生發(fā)明電燈時付出那么多的努力了。

添加燃料自然簡單，我從廚房拿來一些炒菜用的油，順著橘子皮中間的燈芯倒，倒?jié)M了我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿起打火機去點，這可是我第一次用打火機啊，一打燃就會有火苗竄上來……不管了，為了我的偉大發(fā)明，為了給媽媽一個驚喜，還為了以后和媽媽和睦相處的日子，豁出去了！在手里試了好幾次才敢往燈芯前湊，“滋啦！”燈芯點燃了，看來也沒有我想象的那么恐怖嘛！我把燈罩罩上，再把上下兩部分固定好。燈做好了，微微的燈光但是還是很亮。

媽媽看到我送她的禮物笑的格外開心。再后來我發(fā)現(xiàn)媽媽的脾氣也沒那么火爆，我想多虧我的橘子啊，是吧！

我的小發(fā)明作文(篇2)

在這個世界上資訊和科技日新月異，人類依賴著許許多多的器具，使生活更加便利、更加舒適，如果不是愛迪生發(fā)明了電燈泡，我們至今還只能使用蠟燭照明呢！人類的歷史從使用雙手到以機器代替人力，制造各種便利的物品，這些偉大的發(fā)明，都是發(fā)明家的心血結(jié)晶。但仍有些未盡理想，所以發(fā)明家每天都努力思考，如何才能創(chuàng)造出更方便、可靠的東西來改善生活。

如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明出一臺“時光機”，它可以讓人們隨時隨地到達任何自己想去的地方或是時代，可以再回顧自己年幼時所經(jīng)歷過的美好回憶，它也可以到未來，看看自己的生活過的好不好。只要有一臺時光機，無論是充滿許多回憶的過去，或者是理想抱負的未來，都能夠隨心所欲的任由我們?nèi)祟愖杂傻拇┧笈c來往。

如果我是一位發(fā)明家，我要發(fā)明出一輛獨一無二的“環(huán)保汽車”，完完全全不用消耗汽油的環(huán)保車，不但時速可以開到三百公里，又可以折疊后放進口袋或包包，最重要的是它不會制造很多的廢氣，如此一來，大氣層中的二氧化碳也會逐漸減少，地球的暖化現(xiàn)象也不會再惡化了！

如果我們要當一個發(fā)明家不是光靠嘴巴說說而已，最重要的是要擬定計劃，按部就班的充實知識，使其任何一項說明，都具有深厚的科學理論基礎(chǔ)，我想如果當年愛迪生沒有這樣的精神，在失敗中不斷改進，也許我們現(xiàn)在還點著蠟燭在昏暗中摸索呢！相信我只要持續(xù)不斷的努力，把握住每個機會，夢想將不再是遙不可及的幻想，而是成功可期的理想。

我的小發(fā)明作文(篇3)

她穿著墨綠T恤衫，卡其色短裙。一雙丹鳳眼，兩彎柳葉眉。她小小的身體里，蘊含著無窮的創(chuàng)造力。她，就是我們社團的發(fā)明家——佩言！

“快來，快來！我今天帶了金色顏料呢！”佩言興奮地告訴我們。她調(diào)好顏料，在紙上畫出金線，一張“作品紙”完成了。大家紛紛效仿，制作出了許許多多的“作品紙”。

時間一點一滴地流逝，不知不覺，已經(jīng)上課50分鐘了。她看看顏料盤，里面仍滿滿當當?shù)厥⒅淮蟊P金色，它們在燈光的照耀下熠熠生輝?！坝媒鹕珜懽侄嗳A麗呀！讓我試一試。”她喃喃地提起筆，蘸滿閃亮的金粉，拿出“作品紙”，寫下了“寧靜致遠”幾個大字。一筆一畫，抑揚頓挫，筆畫間的間隔恰到好處。待晾干后瞧瞧，效果很好，金色的顏料在紙上閃閃發(fā)光，如陽光般耀眼，卻會永遠留在紙上；似金塊般閃亮，卻比真金白銀更絢麗。在滿堂的白紙黑字中，白紙金字成了最獨一無二的創(chuàng)新和設(shè)計。

寫完金字，佩言環(huán)顧四周，看見一幅幅作品都用了細線勾勒邊框。她靈機一動，想出了一個畫細線的妙招。只見她將自己的作品按字折出痕跡，再把一個個格子折成字朝外，把折痕壓深，然后一手提著紙，一手拿筆，“刷”將筆肚劃過折痕。攤開紙，一條細細的金線便畫好了。那條線如蠶絲般細長，沒有粗細不勻的地方，比機器制造的線還要勻稱?！疤袅?！”我們紛紛稱贊，“你總能創(chuàng)造最奇特的書寫方法。”

瞧！這就是我們社團的發(fā)明家，她腦中有許許多多的奇思妙想，她能把書法與繪畫完美地結(jié)合，實現(xiàn)自己天馬行空的想法，你喜歡他嗎？

我的小發(fā)明作文(篇4)

在我們的日常生活中，有些人沒有一定的安全感，比如：盲人過過馬路時什么都看不見；軍人在夜里探察敵情時什么都看不見。

盲人出門有事的時候，很容易撞到東西，雖然有了盲道，但過馬路時，還是有些不安全的。軍人在夜里探察敵情時，如果打開了手電筒，就會很容易暴露自己的身份。這可怎么辦呢？這可給盲人和軍人帶來了苦惱，我認為，應(yīng)該發(fā)明一個東西了。所以，我從蝙蝠身上得到了啟示。

蝙蝠在夜里飛行時，非常安全，還能捕捉飛蛾和蚊子，還什么都碰不到，而它卻不用眼睛探路，它用嘴巴和耳朵配合起來探路，它能在飛行的'時候，從嘴里吐出一種人聽不到，而自己卻能聽到的超聲波，超聲波遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵，蝙蝠就能輕輕松松的躲過障礙物。

我想發(fā)明的“回聲”定位器，就有這些功能，盲人過馬路時、軍人探察敵情時，只要按一下耳朵上戴著的定位器，就能知道前、后、左、右的東西和旁邊的人數(shù)，這樣，軍人和盲人就安全多了。

我們要從大自然中得到啟示，發(fā)明更多對人有幫助的東西。

我的小發(fā)明作文(篇5)

今天，我來到江濱公園放風箏。我玩得累了就坐在椅子上。忽然，天下起了雨來，我只得回家，一路上，我想：假如，在椅子上能有一種神奇的自降雨篷那該多好??！

正好，第二天，老師讓我們大家討論異想天開的發(fā)明創(chuàng)造，我舉起手自信的對老師和全班同學說：我想發(fā)明一種自動升降雨篷，裝在椅子后面。有同學不耐煩的說：干嘛自動呀。固定的不是也很好啊，這多麻煩呀。那如果正好是冬天，陽光又十分明媚，那雨篷不就把陽光遮住了嗎？那游客肯定會不喜歡的。掌聲頓時如雷般響了起來。老師也點了點頭，說：這個發(fā)明不錯。就叫我繼續(xù)講它的結(jié)構(gòu)和好處。我津津有味的說：這自動升降雨篷可以利用太陽能來儲存電能，如果當時下雨了，游客可以按一顆紅色的按鈕，它就從椅子上跳出兩只耳朵，然后，耳朵兩旁就會迅速地展開薄而堅固的輕紗，最后它會形成一個像雨篷一樣的東西。它高一米多，藍色的，無毒，無味，而且游客如果認為雨不下了，就只要按一顆綠色的按鈕，雨篷就會像雨傘一樣受到椅子后面，如果到了夏天，天氣熱，游客坐在椅子上如果感到火辣辣的，就請您按白色的按鈕，它就會咔嚓一聲伸出一把遮陽傘，在游客的頭上，如果椅子上太濕或者有灰塵，那么只要按黃色的按鈕，椅子兩旁就會蹦出兩只機器手，為游客擦椅子。而且，它不用拿紙巾擦，只用手一揮就行了。叮鈴鈴下課了。大家都走出教室盡情玩耍起來。

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我的小發(fā)明作文(篇6)

我是個種花迷。每天要在陽臺上仔仔細細地觀察花，并適時澆點營養(yǎng)液。可因為最近功課多沒時間給花兒們澆水，幾天后，我跑到陽臺上去看花，可有不少的花都枯萎了，多可惜呀！為此我們?nèi)医g盡腦汁也想不出一個兩全其美的辦法。

有一天，我無意中經(jīng)過了一間小醫(yī)院有人在吊葡萄糖。我想：咦，為什么它能把藥自動輸?shù)饺梭w的血液里來呢？經(jīng)過調(diào)查，原來它能夠自動流，是由一個變速器來控制的。然后我也來一個變速器把它安裝好，把管子直接塞進泥土里給變速器調(diào)成最慢的速度流進泥土里。不久；我的花果然好好的。一點也沒有枯萎的花瓣，不過我想它還有其它的用途；比如：給魚缸里灌水，不過得把變速器調(diào)快一點……這就是我想發(fā)明的自動澆花器，它雖然很不起眼，但是它很有用途，還給人們帶來了許多的方便。

我的小發(fā)明作文(篇7)

如果有一天，未來的我當上了著名的發(fā)明家，我的發(fā)明即便人們的生活之中。我發(fā)明了心靈感應(yīng)筆、智能冰箱、多功能飛行書包、多功能課桌、多功能游樂房、智能手機、智能家居、智能方向盤、多功能客廳……其中令我最滿意的發(fā)明就是心靈感應(yīng)筆了，因為現(xiàn)在的學生對筆的要求越來越高了。

這種心靈感應(yīng)筆是有特殊金屬制作成的，看上去和普通鉛筆沒什么兩樣，只是它不用讓人加墨水或換筆芯，墨用完了，它就會把二氧化碳轉(zhuǎn)為墨，這樣子又可以繼續(xù)書寫了。筆尖原來是長方形的，它會根據(jù)主人的心情來調(diào)整筆尖的粗細和顏色。還有多功能鉛筆的末端有一個按鍵和按鈕，按鈕的作用是：在按鈕的中間有一個聲音的圖案，圖案的左邊是沒有聲音，所以下面有個沒聲音的圖案；圖案的右邊是聲音最大，所以下面有個有聲音的圖案。圖案的上面有一個小箭頭，扭動箭頭就可以調(diào)聲音的大小。筆頭里有一個精致的小圓珠，小圓珠里有一個芯片，芯片里存有許多圖片、視頻、電影……還有許多學習工具、聽音樂，還可以拍照、發(fā)信息。它會跟隨老師的語言來調(diào)整。按鍵的作用是：在上學期間，你想要提前預(yù)習課文，就一直按按鍵，等你說完話后才能放手，只能下課用，上課只能寫字和畫畫（畫畫是上美術(shù)課才能用；數(shù)學課上老師說作圖，才可以使用）、

我希望，在是學生的時候好好學習；一定要為這個夢想去努力。長大用自己的智慧創(chuàng)造出來！

我的小發(fā)明作文(篇8)

在科學的世界里，任何事情都是可以用科學去解決的。只要你認真去探索，善于思考問題，就一定會有所創(chuàng)造。

我發(fā)現(xiàn)，有很多人的電腦后面有很多灰塵。于是，我去訪問了一些人，問他們：“你們?yōu)槭裁炊疾磺謇黼娔X桌后面卓上的灰塵?”“懶得清理?！庇械娜嘶卮鸬馈柾旰?，我陷入了沉思中:這樣子下去可不行啊!這樣子下去的話，那電腦后面的灰塵豈不是會影響人的健康嗎?不行，我一定不能讓他們這樣發(fā)展下去。

我回家立馬打開電腦，上網(wǎng)查找了一些關(guān)于灰塵對人身體健康的影響?？赐旰?，我就在腦子中構(gòu)思出了自己想要做的清潔器。準備好材料后，距離簡便式清潔器的成功只差一步之遙了。我先是把準備好的馬達與USB線的銅線連接在了馬達的接口。再是用透明膠帶固定好，然后把連接好的馬達用膠帶固定在了一根塑料管上。再是拿來了海綿紙用雙面膠膠粘貼在了一個圓形固定體上，把它安裝在了馬達的前端上。這回簡便式清潔器做好了，我把這個清潔器稱為懶人清潔器。

看著這個做好了的懶人清潔器，我心里有一種說不出的味道。不過在接下來的試驗中的一幕又給我潑了一盆冷水：我把懶人清潔器的USB線的插頭插入了電腦USB中端插口。在懶人清潔器轉(zhuǎn)動的過程中，我發(fā)現(xiàn)懶人清潔器的馬達會漏電。“這可怎么辦啊?”我被這個問題給難住了，這個問題把我急得直滴汗。不過在經(jīng)過我的反復(fù)試驗中，我發(fā)現(xiàn)用錫紙可以阻隔馬達漏得電。于是，我便用雙面膠黏在了錫紙上后，粘到了馬達漏電的地方。

在接下來的試驗中，我又發(fā)現(xiàn)了懶人清潔器的清理效果不怎么好。經(jīng)過我的反復(fù)替換清潔紙的紙中，我發(fā)現(xiàn)了，其中屬泡沫紙的清理效果最好，于是，我又把海綿紙?zhí)鎿Q成了泡沫紙。

我把這件事告訴給了爸爸媽媽，?！澳憧刹荒芴湴涟?”媽媽嚴肅地對我說。“哎呦，我的兒子成才了，懂得做發(fā)明了。不過你雖然做了這個清潔器，可你還是要謙虛的向他人請教問題?！甭犃税职謰寢尩脑?，我明白了??在你成功時不能太驕傲，否則，你就會失敗。

在生活中，我一定會謙虛的向他人請教，好好的發(fā)現(xiàn)生活中的問題，解決發(fā)現(xiàn)的問題，成為我們班名副其實的創(chuàng)造之星。

頭發(fā)的故事作文精品15篇

寫作是一種必要的方式，可以培養(yǎng)我們的語言能力和提高語文素養(yǎng)。作文可以幫助我們表達內(nèi)心深處的想法和情感。優(yōu)秀的作文通常是以真實的故事為基礎(chǔ)，而非虛構(gòu)的。如果想了解如何寫出優(yōu)秀的作文，請務(wù)必收藏本頁網(wǎng)址，以免遺忘。

頭發(fā)的故事作文(篇1)

小銀吃頭發(fā)有多長時間了,小銀的父母都不知情,因為在小銀很小的時候,父母已經(jīng)遠離家鄉(xiāng)打工去了,把小銀交給了爺爺奶奶。是在一次回家時,看到小銀發(fā)呆、不說話,只是扯著自己的頭發(fā)吃,小銀的媽媽驚呆了,立刻把她帶到了醫(yī)院檢查,結(jié)果出來后小銀的媽媽淚水漣漣。原來,小銀的肚子里吃了有一斤多的頭發(fā)……看到女兒順利完成了手術(shù),小銀的媽媽萬長蓉終于松了口氣,同時也對自己以前的疏忽感到后悔。她說:“以前我一直在外面,很少在她身邊,發(fā)現(xiàn)她是這種情況,我感到很后悔,如果早點到醫(yī)院檢查,也不會像現(xiàn)在這個樣子了。”萬長蓉決定,等小銀康復(fù)出院后,一定在家里多陪陪女兒。

“估計胃里有上萬根頭發(fā)。”主治醫(yī)生左國華介紹,小銀肚里的頭發(fā)絲已經(jīng)延伸到了十二指腸,基本上占據(jù)了整個胃腔。手術(shù)中發(fā)現(xiàn),小銀胃內(nèi)的情況比預(yù)想的要好,胃粘膜沒有發(fā)現(xiàn)有潰瘍。他們需要關(guān)愛“11歲正是心理發(fā)展的關(guān)鍵時期,需要關(guān)愛,需要安全感和歸屬感。而這個小孩的父母遠離她,必然會造成她心理方面的緊張、焦慮不安甚至恐懼?！钡谌娽t(yī)大學心理學教研室馮正直教授說,為了緩解這種緊張、焦慮不安和恐懼,她可能就會把注意力轉(zhuǎn)向其它物體來控制緊張和焦慮。

此外,期望通過“吃頭發(fā)”這種過激行為來引起親人的重視,從而喚回失去的關(guān)愛,也許是此事發(fā)生的另一原因。在心理學上,被稱為心理補償?！俺苏?guī)的心理輔導(dǎo)外,父母的陪伴對治療效果更為重要?！瘪T正直稱,父母回歸到小孩身邊,重新給她關(guān)愛和愛護,讓她有安全感和歸屬感,這是最好的辦法。

頭發(fā)的故事作文(篇2)

所謂身體二膚受之父母，需要很多人在學校的時候奉行這個理念，對于很多需要剪頭發(fā)的行為他們都是奮起反抗拒絕理發(fā)。因為在很多學生看來，留一個自己喜歡的發(fā)型是對自己的最大的尊重，而學校必須要每個學生都把頭發(fā)剪得非常的短，于是很多人都對這項規(guī)定有非常大的意見。

其實頭發(fā)是必須要剪的，但是我們要通過合理的方法來解決這個事情。記得上次在學校就出現(xiàn)過一次非常尷尬的矛盾，就是我們學校的一個學習成績非常好的學生，由于他對自己的形象并沒有太高的要求，所以一不小心他的頭發(fā)就超過了學校的規(guī)定。但是學校的教導(dǎo)處并沒有因為他的學習成績好而對她有任何的放松，反而是對他要求非常的嚴格，并且叫他去校長的辦公室做一次深刻的檢討。

然后驚奇的一幕發(fā)現(xiàn)了，我們發(fā)現(xiàn)這個學期成績最好的學生在學校的辦公室里面大發(fā)雷霆。不僅僅跟老師吵架還抗拒把頭發(fā)剪掉，最后這件事情鬧得全校人都知道了，而且也把這個學習成績非常好的學生的家長也請到學校做思想工作。當然這件事情已經(jīng)過了非常的久了，后面我們再跟他交流的時候，才得知他當初為什么一定要表達出這種反抗的意志。

當時他其實并沒有說一定要把頭發(fā)留下來，他真的是不小心，而且不注意就把頭發(fā)留了這么長，但是當老師把他叫到辦公室嚴厲的批評的時候，他內(nèi)心其實很委屈。在他的世界觀里他的學習成績非常好，他只是沉迷于學習而不注重自己外表上的東西，當然他是有錯的，但是不應(yīng)該是通過批評來讓她改正，而是應(yīng)該進行善意的勸導(dǎo)和提醒。

每個人的內(nèi)心都有一份屬于自己的領(lǐng)地，這是神圣不可侵犯的，無論是學生還是家長，還是社會上的每一個人，他都有屬于自己不可侵犯的東西。所以雖然頭發(fā)是一個對我們身體無足重要的一個組成部分，但是當我們不受尊重時候，無論是他不尊重我們哪里我們都會奮起反抗。

頭發(fā)的故事作文(篇3)

遠遠望去，頭發(fā)油亮油亮地，好似幾天沒洗……

我脫了衣服躺在床上，旁邊放著帶帽子的外套，頭放在枕頭上，正準備酣然入睡，忽然聽見他們?nèi)谀钦f悄悄話，聲音很小很小，不仔細聽，還聽不見。

枕頭感覺是最委屈的：“哎呀我去，頭發(fā)，你咋還不洗呢？這都油光發(fā)亮了，本來你就愛出汗，還不勤于去洗，每次睡覺還要放在我上面，你有沒有考慮過我的感受？感覺我?guī)缀趺刻於荚谖漳愕挠椭！薄安皇?，不是的……?/p>

還沒等頭發(fā)解釋完，外套的帽子也爭著跟他說：“就是就是，每次聽個課你偏要仰起來，靠在我身上，幾回回都把我壓的喘不過氣。也不知道你給主人施了什么魔法，每次你身上只要一有白色粉末狀那樣的東西，主人就會幫你撓下來，經(jīng)常還飛落到我身上，我簡直就成了無辜的受害者，主人卻每天還是要幫你整理身子，天天撫摸你，太不公平了！”

頭發(fā)唯唯諾諾地解釋道：“你們誤會我啦！我頭發(fā)油光發(fā)亮還有主人幫我整理身子是因為……”“哼……呼……”聽著聽著，我睡著了，打著小呼嚕。

到半夜，我突然醒來，發(fā)現(xiàn)他們?nèi)谷蝗粵]吵了，或許是因為太困了？還是他們?nèi)貧w于好了？或者是……反正也消停了，我回味著枕頭和帽子說的話，微微笑了一下，又睡著了。

第二天早上起來，床鋪整理好后，我把枕頭用手輕輕地摸了一遍，穿上外套，把帽子拉得整整齊齊地：“現(xiàn)在公平了吧？”我又笑了笑，整理了下頭發(fā)，背著書包去學校了。

走在路上，又摸了摸我的頭發(fā)，昨天晚上太困，洗了頭發(fā)沒有吹，就去睡了。心里想著帽子和枕頭，肯定不知道這些事情，昨天晚上頭發(fā)應(yīng)該也是這樣解釋的：頭發(fā)平時也是烏黑地發(fā)亮，或許不知道的，真以為我?guī)滋鞗]洗了；每次一遇到難題就會情不自禁地去揪我的劉海，挽成一個小辮子，或者扣后腦勺，看著數(shù)學老師的“地中?！?，我還真有點擔心；再加之我愛出汗，頭皮屑自然就有很多了，有時候一發(fā)癢就會去撓，昨天晚上聽帽子的心里話，感覺還挺抱歉的。

想著想著，走著走著，到學校了！

頭發(fā)的故事作文(篇4)

她是個喜歡擺弄頭發(fā)的女孩。她看重的，不是頭發(fā)造型，而是頭發(fā)的顏色。

街上有人染黃頭發(fā)了，她的頭不幾天也變黃，黃的要比街上的人，好看的多，猶如金子剛打磨過一般?！稚嫌腥巳炯t頭發(fā)了，她的頭，忽又變紅，猶如一團燃燒的火?！俗兓妙^發(fā)的顏色，別的，她沒有什么地方讓人指責。廠里有四個質(zhì)檢員，她是其中之一，經(jīng)她檢修的產(chǎn)品，百分之百合格，是廠里有名的“小當真”。

一天，她頂著一頭綠發(fā)進了廠，進門就問同伴:“好看么？”同伴說：“不好看，綠毛鬼似的！”她聽了有些不興奮，在她不興奮的時侯，一位中年婦女說：“要浪，就浪在一個頭上嗎？給錢燒的！”女孩和中年婦女吵起來，

吵到后來，抓到一起，雙雙抓破了臉?！?，女孩被停班，停班中，她競不辭而別，去了一家商業(yè)公司。女孩在商業(yè)呆了僅兩個月，又離開了，據(jù)說，也是頭發(fā)的原因，與同事合不來。接著，她去了一家歌舞廳，做了舞女。

……兩年后，女孩得了一種叫不出名的病，住進了一家病院。她瘦得皮包骨頭，獨一能惹人留意的，是她一頭銀發(fā)，閃亮，如一汪水銀。她告訴來看她的母親，這頭發(fā)，是她自己配料，自己染的。母親望著她，久久說不出一句話。她讓母親，扶她下床，她要到窗前，看看街上的人。

病院的圍墻很高，圍墻外是一座比一座更高的樓，她看不到街上行走的男人和女人；她感到有些失望。但她的眼，這時猛然一亮：她看的到病院里有兩棵樹，兩棵樹都開花了——桃花開的紅艷，梨花開的雪白，她若有所思問母親：“媽，您喜歡哪一種花呢？”母親沒有回答她，只是將她，抱緊，再抱緊……過了好一會，母親才流著淚說：“紅的花，白的花，媽都愛，只要它無害于人……”——女孩知足地閉上了眼，從此，再也沒有睜開。

頭發(fā)的故事作文(篇5)

說起頭發(fā)心中總是會想起我家那里的傳統(tǒng)，就是小孩子在出生之后是一段時間是不可以剪頭發(fā)的，要留著到一定的時候才可以剪，這個叫做剃長毛。這在我家農(nóng)村里面是很隆重的，是要辦大酒的`，關(guān)系好的人家或者親戚是要說上祝福語的，全部人都圍繞著這個孩子。

說到剃長毛，那開始的程序是不得提的。開場的時候要說的話我至今難忘“金鉤掛起銀羅帳，請出小官坐明堂。昨日朝中剃宰相，今日又剃狀元郎。”然后是起剃，也要說很多吉利的話，在這里我就不過多的敘述。最重要的就屬那些剃頭發(fā)的程序了，理發(fā)：為初生寶寶剃理胎毛，是特有習俗，愿他從頭開始，一生圓滿。吉兆：理發(fā)后用紅蛋于頭頂滾動三圈，取意鴻運當頭，愿平步青云，有好姻緣。健壯：理發(fā)后為寶寶洗澡，于澡盆中放入石頭二個，身體健康，壯如硬石。聰明：同時擺放蔥二根，取于聰同音，愿寶寶聰明過人，智慧不凡。富貴：再放置金鎖片一個與銅錢六枚，愿寶寶吉祥如意，大富大貴。傳承：剃理之胎毛，由祖父母或父母擇以具有保存價值之筆桿胎毛筆，為寶寶開運避邪，愿寶寶平安長大，飛黃騰達。完成這些步驟之后就完成了最重要的部分，接下來就是吃飯了。

隨著時代的發(fā)展，國家在這些方面做出了規(guī)定，明令禁止了這些酒席的行為。老家這些年也不在舉辦剃長毛這些酒席活動，村里面也少了不少的熱鬧，但是這些卻為人們省下了不少的金錢和糧食，積極響應(yīng)了國家節(jié)約的號召。雖然我們少了些熱鬧，但是卻換了無數(shù)糧食和文明的行為，也讓年輕人們有更多的精神去做關(guān)于自己的事業(yè)，終止這樣的行為何樂而不為呢！

頭發(fā)的故事作文(篇6)

它是一根很特別的頭發(fā)，生長在一個上小學四年級的小姑娘頭上。它又長又黑又亮又滑，它十分愿意住在這個小姑娘頭上。因為小姑娘很會打扮：扎一條辮子，上面系了朵粉嫩嫩的“桃花”，還戴了個蝴蝶結(jié)粉色頭箍。哦，對了，小姑娘叫“冰純”。

為什么說它很特別呢？因為它不光漂亮，而且十分聰明。為什么只有它聰明呢？因為小姑娘的大腦特聰明，而它生長的地方正好是大腦中最聰明的地方。由于這個大腦一天一天地加力量，變得更聰明，但聰明過了頭，小姑娘會頭痛，這些多的力量也沒用，大腦就從最聰明的地方把多余的一點一點排斥出來，正好給那根頭發(fā)吸收掉了。

一天，小姑娘放學回家，乘公交車。

小姑娘后面坐了一個媽媽和她上幼兒園的小女兒。那個小女孩叫“玲玲”，玲玲很不懂事。

一上車，玲玲就被冰純頭上那朵桃花飾品吸引住了。她不斷地去玩冰純的頭發(fā)與飾品，她還不停地大喊大叫，一車人包括冰純都討厭她。

那根頭發(fā)下意識地把“根”扎得穩(wěn)了些，又穩(wěn)又深。而它旁邊的另一根頭發(fā)妹妹卻依然呼呼大睡，隨意地放縱自己。它對妹妹說：“哎，妹妹，快把根扎穩(wěn)、扎深些！”妹妹打了個哈欠，不耐煩地說：“我的老哥呦！虧得你獲得一個‘聰明發(fā)士’的稱號！真不如我這個小妹子！哼呦，論長相，我也比你水靈靈！”它不緊不慢地說道：“那你看好吧。我先躲躲?！泵妹蒙炝藗€懶腰，又睡了。

果真，玲玲乘媽媽不注意，拔了一根冰純的頭發(fā)。那頭發(fā)正是它的妹妹！妹妹驚醒了，絕望地叫著，呼喊著。它真后悔沒聽聰明哥哥的話。

冰純呢，一下子轉(zhuǎn)過身，叫道：“阿姨，我忍無可忍了。”她氣憤地告訴玲玲媽媽玲玲做的事。

“沒錯！還有……”旁邊的一位學生說，她是冰純的朋友、同學，叫“蜜延”。“我贊同！你女兒……”另一位學生（冰純同學、朋友）說，她是“潔亦”。這時紛紛有學生（可能是外校的）出來“舉報”，還有大人們。

聰明頭發(fā)越來越聰明。從此，她看透世界。

頭發(fā)的故事作文(篇7)

從小到大，我就希望自己能夠擁有一頭烏黑漂亮的長發(fā)。她小的時候，我就特別羨慕那些擁有長發(fā)的姐姐們。其實在我小的時候又開始留起了長發(fā)，等到我剛上小學的時候，因為自己早上梳頭會耽誤一些時間，所以咱一年級暑假的假期期間，媽媽就將我的頭發(fā)給剪掉。因為那個時候年齡比較小，所以我一直不能夠自己也梳自己的頭發(fā)，可那個時候我的頭發(fā)已經(jīng)是非常漂亮的披肩發(fā)了。雖然內(nèi)心非常舍不得，而且剛開始的時候我也不同意，甚至還和媽媽鬧了很久的時間。

后來媽媽給我拍幾張照片留作懷念，說讓我上了初中之后再留，要不然的話每天耽誤的時間實在是太長了。經(jīng)過媽媽的勸說，我最終答應(yīng)了下來。但是當初看到自己留了那么長時間的頭發(fā)被剪了下來，心里還是非常的難受，有的時候我從空看自己當初留下的那些照片，還是非常想念的。等我到了初中以后，班級里面20多名女同學。再說20多名的女同學里面只有我和另外一個同學是短發(fā)，其他的同學都是長發(fā)，這也讓我迫切的希望能夠擁有一頭長發(fā)。

但是我沒有想到的是，剛開始的第一天，在上體育課的時候，體育老師竟然將我認錯是一名男孩子，讓我哭笑不得。終于經(jīng)過了一年之后，我決定自己要再一次留長頭發(fā)。這一次和媽媽經(jīng)過溝通之后，媽媽也答應(yīng)了，給我留長頭發(fā)。一開始的時候還是非常的不方便，因為我對梳頭沒有多少的經(jīng)驗，總是讓媽媽為我梳頭發(fā)。后來看見媽媽太勞累了，我就叫媽媽教我該如何梳頭，經(jīng)過一段時間的鍛煉之后，我已經(jīng)能夠自己梳頭了。最后，我也終于留下了漂亮的長頭發(fā)。

頭發(fā)的故事作文(篇8)

學校最近要舉行一次大檢查，因為在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們必須要統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一穿校服，并且要留一樣的頭發(fā)。因為在上級領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)察的時候，如果發(fā)現(xiàn)一些人的長發(fā)標準不合格，就會被指責，所以我們學校要統(tǒng)一的進行一次剪發(fā)的行動。當然有的人非常抵觸去剪頭發(fā)，他們對于留長頭發(fā)是非常熱愛的，但是有一些人卻非常的配合，比如說我就非常配合，因為我覺得留長發(fā)對于男生來說非常的不好看。

其實以前的時候我非常想剪一個光頭，但是家里人一直不同意，說剪個光頭對于學生的印象非常的不好，但是我又非常想要嘗試一下這個發(fā)型，所以趁著學校要理發(fā)的時候，我就去跟父母說學校要理發(fā)，所以必須要剪一個光頭，父母也對此并沒有反，對于是我就去發(fā)廊剪了個光頭。你正是因為這次光頭的時間，讓我成為了全校的矚目焦點，當然這并不是什么壞事情，這一下子讓全校都記住了我，讓我能夠結(jié)交更多的朋友。

原因就是那次我們理完發(fā)以后，第二天再找操課上面老師要進行檢查，然后發(fā)現(xiàn)全校的人都剪了短發(fā)，唯獨我是剪了一個光頭。我這個其實也不算光頭，只是把頭發(fā)剃的很短，就類似于做監(jiān)獄出來的那些人的頭發(fā)和發(fā)型，于是很多人都對著我笑，而且校長也是對我無語，說我為什么要剪這么短的頭發(fā)。當時我就回了一句說，學校不是要求要我們剪短頭發(fā)嗎，所以我理解為剪短頭發(fā)就是要剃成這種發(fā)型。當然最后學校的領(lǐng)導(dǎo)也對我無可奈何，畢竟頭發(fā)都剪了，而且我也是按照學校的規(guī)定剪短頭發(fā)，學校也并沒有規(guī)定說要剪到多短，我這個也屬于短發(fā)。

當然現(xiàn)在回想起來，可能我是有一些錯誤的，因為這種發(fā)型確實不適合在校園出現(xiàn)，但是他們也沒有過多的責怪我，只是叫我下一次記得不要剪這種頭發(fā)，我覺得這一次的頭發(fā)故事非常的有趣。也正是因為這次理發(fā)，讓很多的人都記住了我的名字，也記住了我這個人，而且慢慢的大家對于我開朗的性格也非常的喜歡，于是我成了很多人的好朋友，也因此我對這件事情記憶深刻。

頭發(fā)的故事作文(篇9)

大家好！我住在一個5歲的小女孩頭上，是一根不起眼的小頭發(fā)。我一直待在頭上，我覺得很無聊，我就跟大家告了別，踏上了旅行的路。

風婆婆輕輕一吹，把我吹到了衛(wèi)生間，人們將我踩成了一個圓形，我痛苦極了。

我向風婆婆求助，風婆婆輕輕一吹，把我吹到了草叢中，就這樣，我交了第一個朋友蚯蚓。我和蚯蚓說了無數(shù)的悄悄話，每次夜里我們都看著繁星點點。一天早上，我和蚯蚓告了別，又踏上了新的旅程。我走啊走啊，來到了一片安靜的草地上，看見了一朵玫瑰花，我把自己也變成了一朵花。我跟玫瑰花也成了朋友，這是我人生中第二個朋友玫瑰花，我又跟它告了別，繼續(xù)開始了幸福的旅程。

【曹婉茹老師評語】小作者獨具匠心地寫出了一根頭發(fā)的奇妙之旅，它終于從無聊的頭頂走到了一個充滿樂趣的世界！也側(cè)面反映出了小朋友們對這個世界的好奇心和探索的精神！本文創(chuàng)意無限，回味無窮！

頭發(fā)的故事作文(篇10)

我的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵是好朋友，經(jīng)常在一起聊天，玩游戲，他們一直處的很和睦。

因為頭發(fā)很小氣，沒人喜歡和頭發(fā)玩兒，頭發(fā)很嫉妒，心想不和我玩！你們就別想玩好。

于是，頭發(fā)找到了鼻子，頭發(fā)對鼻子說；耳朵說，吃飯時每次都是你先聞到香味，他很嫉妒你。鼻子聽了很生氣，決定明天去找耳朵問清楚。

頭發(fā)又找到了眼睛，頭發(fā)對眼睛說；鼻子說，每次出去玩都是你先看見美麗的風景，而鼻子看不見，他很不開心。眼睛半信半疑。

頭發(fā)又找到了嘴巴，對嘴巴說：眼睛說，所有的好東西都歸你吃，別人都吃不到，他很生氣。嘴巴聽了很委屈，想去找眼睛算帳。

頭發(fā)又找到了耳朵，對耳朵說：嘴巴說，所有的贊揚的話都由你一個人聽去了，他很煩你。耳朵想我明天一定去找嘴巴討個公道。

第二天，鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵一見面，就吵了起來，相互責問對方，為什么說別人的壞話。大家說出來了才發(fā)現(xiàn)根本沒有這回事，他們才發(fā)現(xiàn)是頭發(fā)騙了他們。當他們一起去找頭發(fā)的時候，頭發(fā)冷笑著說：活該，誰讓你們不和我玩的。

鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵和好了，他們商量，以前冷淡頭發(fā)是不對的，他們真心的向頭發(fā)道歉，于是頭發(fā)也成為了他們的朋友。

通過這件事情，他們知道了要多交朋友，不能隨便就就相信別人的話，要信任自己的朋友。

從此以后，他們互相幫助，再也沒有吵過架了。

頭發(fā)的故事作文(篇11)

這事情發(fā)生在很古的年代。那時候我們俄羅斯人在這一帶連影子還沒有吶。巴什基爾人呢，住的地方離這兒也不近。對他們來說，你瞧，必須有可以放牧牲畜的開闊地方：樹林里的空地或者草原。在尼亞茲伊①和烏拉伊姆②自然都可以，但在我們這一帶，哪里能放牧?。楷F(xiàn)在的森林，有可以見天的空隙，在當時就根本不能騎馬或者步行通過。只有打獵的人才到這樣的樹林里去。

①尼亞茲伊是尼亞茲河河谷旁的森林草原地帶。

②烏拉伊姆原是巴什基爾話“鍋子”的意思，后引申為洼地，是尼亞茲河旁的洼地。

據(jù)說，那時候巴什基爾人中間有一個叫阿伊雷普的獵人。比他更勇敢的人是沒有的。他一箭就能夠把熊射死，碰到麋鹿，只要握住它的角向肩后一丟，那野獸立刻完蛋。至于狼和別的小野獸就更不用說了。只要被阿伊雷普看到，就一只也別想逃掉。

有一次，阿伊雷普騎著馬來到一片空曠的地方，只見有一只狐貍在前面跑。對于這樣一個獵人，打只狐貍實在是太不合算了。但他心里想：“讓我開開心，用馬鞭子來抽死它?！卑⒁晾灼湛v馬追去，卻趕不上那只狐貍。正當他拉起弓箭對準它的時候，狐貍忽然不見了。怎么辦？逃走就逃走吧，算是那的運氣。他才這樣一想，那狐貍竟坐在前面一個樹樁后面，尖叫起來，仿佛笑道：“你哪里能射得到我?！?/p>

阿伊雷普又拉弓引箭對準它——狐貍又不見了。放下了弓箭——狐貍又出現(xiàn)在眼前，發(fā)出尖叫：“你哪里能射到我?！?/p>

阿伊雷普這可發(fā)火了：“等著瞧吧，你這紅毛家伙?！?/p>

跑完了樹林里的空地，前面是極其濃密的大森林，只是森林也阻擋不了阿伊雷普。他下了馬，徒步去追那只狐貍，但還是毫無結(jié)果。眼看它在前面，卻無法用箭射中它。放走它呢，又不甘心。什么話，這樣勇敢的獵人連一只狐貍也射不死。就這樣，阿伊雷普竟追到了一個完全陌生的地方。狐貍也不見了。找了又找，還是沒有。

他想：“讓我向四面看看，究竟到了什么地方。”

他爬上一棵高大的落葉松，一直爬到樹頂。一看——離那棵落葉松不遠有一道溪水從山頂向下奔流。那條溪并不大，但它很快活，琤琤淙淙地老跟石頭說話。有一個地方還發(fā)出閃閃爍爍的金光，叫人連眼睛也睜不開?！斑@是怎么一回事？”他想。再一看，只見在矮樹叢后面一塊潔白的巖石上坐著一個姑娘，她那美麗的容貌真是聽也沒有聽說過、見也沒有見到過。她的辮子垂過了肩膀，直垂到溪水里。她的發(fā)辮是金的，足足有十丈長。那小溪正是由于她的金發(fā)才發(fā)出了這樣耀眼的光芒。

阿伊雷普注視了很久，那個姑娘卻抬起頭來說：

“你好，阿伊雷普。我早已從我的狐貍保姆那兒聽見過很多很多有關(guān)你的事情。似乎你比誰都魁梧、英俊，比誰都勇猛、走運。你愿意娶我嗎？”

“可是為了你，”阿伊雷普問：“我得付多少聘金呢？”

“還用得著什么聘金，”姑娘回答說：“我的爸爸是所有金子的主人。但是他不愿意放走我。我們必須逃走，不過那得看你有沒有足夠的智謀和勇氣?！?/p>

頭發(fā)的故事作文(篇12)

看著這句話，我在這邊笑了起來。

為了有一個安份的夏天，昨天我剪掉了我的“生命”，我的頭發(fā)。理發(fā)店，第三個位子，坐下?！爸鞯丁笔桥?，卷曲長發(fā)。她的頭發(fā)這么長，真想不到對一個小女孩也得下了手。啊，悲涼的畫面。我媽的話毫不留情面，聽了讓我心驚膽戰(zhàn)：“剪短一點。”

崩潰??！

剪發(fā)大事，父母做主。

可這畢竟是我可愛的頭?。。?！

剪頭發(fā)是早晚的，這我清楚。在電視上也曾見過留了30余年長頭發(fā)的怪人，像妖怪一樣。長，當然長，但不令人羨慕，因為不正常?？墒窃谡７秶畠?nèi)，要留到我這樣長也不是很容易的事?。?/p>

看著鏡子里的自己，短發(fā)齊耳，留海稍亂，清爽，卻像個歐巴桑，只看見一個圓圓的腦袋。

昨天也是站在鏡前，也是這種姿勢，但是怎么樣也可以做飄柔廣告了。

又忽然憶起《麥琪的禮物》這篇小說，看后方知，在國外頭發(fā)還可以賣錢呢！

可惜了啊。

回到理發(fā)店。媽媽坐在旁邊，用一種帶有笑意的眼光看著我，無辜的我。

如果頭發(fā)是女孩的生命，那么理發(fā)店便是女生的墓地吧。

理發(fā)師的“刀”伸向我的頭發(fā)。

閉上眼睛，感受“靈魂離體”的滋味。

?。?/p>

睜開眼睛，一半的頭發(fā)被“修理”過了。

鏡子里，看見身后的一個男生，理發(fā)店的小工，正一簇一簇地從理發(fā)師手里接過我的“生命”。

忽然有種陰森森的感覺。

我的生命在別人手里，在一個理發(fā)店小工的手里。

?。?！

好奇怪的感覺。

對于女生而言，頭發(fā)絕對是重要的。

而且，大多數(shù)人覺得只要正常，是越長越好——有一個長發(fā)飄飄的美麗背影，不管這背影前面是不是一張令人失望的臉～

不經(jīng)意間，捋一下頭發(fā)。

可我摸到的卻是根本不用捋的頭發(fā)，短發(fā)。

這是什么感覺啊～！

但是剪了頭發(fā)之后，心情真的好了很多，單純很多。

于是我云淡風輕地寫下：“三千煩惱絲，不要也罷。”

改變形象之后，有好處也有壞處。

先是去報社記者團的時候，進門，三秒鐘之后，有清楚而小聲的議論。

大概是老師為了不讓我太傷感而自殺，說了一句：“剪頭發(fā)了啊，這頭剪得真好看?！焙鋈幌肫饋硇r候看的《櫻桃小丸子》里有一集令我印象深刻。

劇情大概是這樣的：小丸子被媽媽剪了頭發(fā)，像西瓜太郎一樣的頭。進教室，全班爆笑。男老師說：“哎呀，這頭發(fā)剪得真可愛?！?/p>

看這一段的時候，我一邊吃薯片一邊說：“這老師還真是不會安慰人啊~~”

現(xiàn)在，我卻有和小丸子一樣的遭遇。

盡可能裝出無所謂的樣子。

所以說，剪頭發(fā)的好處在于，不顯眼的自己可以一躍成為焦點，而壞處在于，這焦點往往是壞的。

啊?。。?/p>

不管怎么說，菜人安慰人的本事還真是不菜——頭發(fā)還是會長出來的嘛。

看著我毛豆一樣的圓腦袋，撓撓頭。

從理發(fā)店出來的時候，媽媽左看我右看我，對我說了一句話——大概是為了不讓我后悔再跑回店里從小工手里搶回頭發(fā)再接上去——因為我當時的表情證明我干得出來。

媽媽說的是：“比原來好看?！?/p>

算了，剪也剪了，干脆答應(yīng)一聲：“是啊。似乎是舒服一點?！?/p>

我的表情是笑著的。補充，是苦笑。

又忽然想到看過的一個電視劇，女主人公為了幫別人運功療傷，自己的頭發(fā)一夜間變白。到河邊去，看到水中映出自己的樣子時，不禁蹲身而泣。

如果她看見的是我現(xiàn)在這個傻傻的樣子呢？！

不敢想。

導(dǎo)演說：“喂喂喂，不要隨便篡改劇情啊，人家夠慘的了?！?/p>

……

其實也還好吧，雖然形象破滅了，但總體來說輕松不少。

比如說，游泳時就不會使頭發(fā)變臭，洗頭也好省點洗頭膏什么的。

最重要的是，不會在被某個討厭的家伙從后面抓住辮子大叫：“哈哈，你‘翹辮子’了?！?/p>

同時，早上就不會被爸媽說：“梳頭梳這么久，不怕遲到啊，早點剪了算了，真不知道你浪費在頭發(fā)上的時間加起來可以做多少作業(yè)了?！?/p>

于是，這一切終于到此結(jié)束了。

但也很令幻想主義的我大大失望：原本以為剪了頭發(fā)之后體重會一下子減輕不少，結(jié)果幻想完全被現(xiàn)實打敗。

看著鏡子里的自己，哭笑不得ing。

這就是我，一個包子的剪發(fā)故事。

頭發(fā)的故事作文(篇13)

“哎呦，疼！疼！疼……”

“忍一下，再忍一下！還有一分鐘就好了?！?/p>

“哦，不會吧，還要再等60秒，多么漫長??！”

每天早晨，我家陽臺上總是要上演一幕：小姑娘抱著頭發(fā)嗷嗷叫，中年婦女拿著梳子“張牙舞爪”……要說我家是啥事？還數(shù)頭發(fā)讓人愁。從小，見了我的人，都嘖嘖稱奇：乖乖，小姑娘怎么長了這么好的頭發(fā)！言外之意：這頭發(fā)罕見。怎么罕見呢？聽媽媽說，我不足月生下來的時候，頭發(fā)已經(jīng)長得蓋過了耳朵，而且烏黑發(fā)亮。稍大些，頭發(fā)越長越多，不僅烏黑發(fā)亮，而且每一根發(fā)絲都比別人的粗。短了呢，根根豎起；長了呢，糾結(jié)纏繞……真羨慕別人又少又柔軟的頭發(fā)呀！

嗨，真愁人！

瞧瞧這些頭發(fā)，個個都調(diào)皮搗蛋。這不，大清早，坐在陽臺，等著媽媽給我的頭發(fā)上“緊箍咒”。要說應(yīng)該是我親自“上陣”，與頭發(fā)來一場“廝殺”，可惜我早已“敗陣而逃”，我自己扎的小辮曾被小伙伴稱為“馬蜂窩”。

唉，真鬧心！

我媽可是“鎧甲戰(zhàn)士”，她從不畏懼我的頭發(fā)。這不，早晨，待我坐定，她開始了的她“三分定天下”。所謂“三分”，就是三分鐘搞定我的頭發(fā)。坐定，穩(wěn)住，屏住呼吸，等著媽媽的“鐵耙”。我知道此時我的頭發(fā)經(jīng)過一夜的“糾纏”，正歡快地打鬧，忘我地擁抱，加上汗水和灰塵，大片大片的，纏在一起，分也分不開了?！拌F耙”梳下來了，從頭皮到發(fā)中，很溫柔很舒適，他們似乎在交換著各自的意見，親密地談?wù)撝髯缘囊娐劇亢觯?jié)奏變了，梳子開始磕磕巴巴，梳子與頭發(fā)開始了“搏斗”。一下，兩下……磕磕絆絆，梳子也跌跌撞撞，終于在沖破頭發(fā)阻礙的那一刻，我“哎呦”一聲，梳子打開了一條通暢的道路……我經(jīng)常在齜牙咧嘴中，倒數(shù)著還剩下多少秒就可以完成這在我們家常見的“大戰(zhàn)”。

嗯，不錯！

神奇的是，每次在我倒數(shù)五個數(shù)的時候，我的頭發(fā)都“繳械投降”了，他們服服帖帖任媽媽的擺弄，很快就各就各位，而且聽話地擺著自己應(yīng)有的姿勢，煞有介事地配合著我的各種鬼臉，梳子也順利地完成了使命，靜靜地待在一旁，等著明天的召喚。媽媽呢？我轉(zhuǎn)過頭，看到一個燦爛的微笑迎面撲來。

哈，太好了！

頭發(fā)一整天不散不亂，見到的人都說這頭發(fā)扎得特別好，尤其是這頭發(fā)長得特別好！

啊，太棒了！

又一個早晨，我又坐在了陽臺上，暖暖的陽光透過玻璃照在我的頭發(fā)上，我知道頭發(fā)的故事還會繼續(xù)，里面有著暖暖的愛。

頭發(fā)的故事作文(篇14)

你知道嗎？觀察頭發(fā)是件很有意思的事情。

王晨東的頭發(fā)毛茸茸的、黑亮亮的，在陽光下透著點紅色，在小螞蟻眼里就像一片茂盛的大草原。如果我變成一只小飛蟲，我會落在他的頭上，當他走路或奔跑的時候，我會以為是大草原在奔跑。

耿浩成的頭發(fā)摸起來柔軟又舒適，發(fā)著棕黑色的光，蒼蠅要是飛到他頭上，都舍不得飛走。如果有一天，耿浩成發(fā)現(xiàn)自己頭發(fā)上有一個螞蟻的窩，那肯定是螞蟻們覺得這里太柔軟、太舒適了。

吳老師的頭發(fā)在陽光下是紅褐色的，仔細看，有小小的卷，很漂亮。有一天，王晨東發(fā)現(xiàn)自己家的掃帚沒了，四處尋找，發(fā)現(xiàn)吳老師頭上頂著的不就是那丟失的掃帚嗎？原來吳老師想理發(fā)，在路上遇到了王晨東，王晨東邀請吳老師去他家，吳老師一眼就看上了那把大掃帚，大喜：這不正是我最中意的發(fā)型嗎？于是，她趁王晨東出去的時候，把掃帚戴在了頭上，得意揚揚地跑出來了。

我的頭發(fā)油亮亮、黑漆漆、長飄飄的，吹起來的時候，像水花飛揚的魔法噴泉，許多小朋友都喜歡跑來被我的噴泉水花洗一洗，實現(xiàn)心里的小愿望。

我也有我的頭發(fā)故事。每次我洗頭的時候，都是躺著洗的，可是別人都是低著頭洗的。每次洗頭，媽媽都要嘮叨：別的孩子都是低頭洗頭發(fā)的，只有你是躺著洗的，你什么時候才長大呀！

我要學會低頭洗頭發(fā)，我暗暗下了決心。第二天，我偷偷拿著臉盆到水龍頭下接水洗頭。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢解開頭發(fā)，小心翼翼地低頭，緊緊閉上眼睛，把頭發(fā)一點點打濕。我越是把眼睛閉緊，越是覺得眼珠子不舒服。我突然想起吳老師說她洗頭發(fā)的時候把洗發(fā)水濺入眼睛、灼傷眼膜的事情，害怕得不得了。天哪，傷了眼睛，變成瞎子怎么辦？我得趕緊洗完，好看看眼睛里有沒有進洗發(fā)水。我閉緊眼睛，胡亂擠出洗發(fā)水，在頭上揉了幾下，就趕緊用水沖掉。可是，脖子還是濕漉漉的，耳朵也濕漉漉的，臉蛋兒上好像在下雨，滴滴答答。我又閉緊眼睛，到處亂摸干毛巾。好不容易摸到了，它簡直就是我的救命恩人。我一把扯下毛巾，使勁擦眼睛，擦呀擦呀，擦得眼睛都有點紅了。我眨眨眼睛，咦，整個世界清清楚楚，那么明亮，我的眼睛還能看得見，肯定沒進水呀！剛才我的緊張是恐懼造成的吧？

我高興得不得了。能夠自己低頭洗頭發(fā)，下次就可以和朋友們起去參加夏令營了！學會了洗頭發(fā)，我又長大了一點。

頭發(fā)的故事作文(篇15)

悠悠長發(fā)寄深情。

一一題記

媽，你的頭發(fā)，怎么

兒子哽咽地對她說。這還是兒子心目中那個宛若天仙的媽媽嗎?

她，可以說是這個村里容貌最秀麗的姑娘了。最讓人羨慕的便是她那齊腰的頭發(fā)，風兒與它纏綿，花兒與它相戀。每天，只要一坐在鏡子前，就擺弄自己的長發(fā)。梳各種樣式的發(fā)型，而不管哪一種都讓她多了一份婀娜，多了一份自信。

后來，她遇到了生命中的另一半。她認為，這是她生命中最幸福的事情。于是，她和他許下諾言后便結(jié)了婚。她要求丈夫每天給她梳頭。而每次，秀發(fā)輕輕掠過他的手指時，他總是夸贊，而她更是一抹微笑永駐在天使般的面龐上。

歲月催人老。已身為母親們她，臉上也平添了些許皺紋。兒子活潑好動，每次丈夫給她梳頭時，兒子總會湊上前去聞，用他那白嫩的小手輕撫母親柔軟的長發(fā)。夜空中的星星被歡聲笑語驚醒，愈發(fā)閃爍。而沉浸在幸福中的她并不知道，厄運即來臨。

深冬。雪花紛紛，來將世界親吻。她正和兒子，只有六歲的兒子，在門外等待丈夫工作回來。刺骨的寒風割著她的臉。突然，丈夫的朋友神色慌張地跑來：嫂子，大哥他，出車禍身亡了。她，頓時感覺天塌了下來。

兒子已經(jīng)上五年級了。整日忙活的她，不再有時間打理自己的頭發(fā)。她看起來，比以前更憔悴了。

一天，兒子哭著跑回來。向她哭訴：同學們都笑話他，說他的東西都是舊的，連衣服上也都是補丁。一聲聲委屈與抽泣刺痛著她的心。

第二天，她早早地去了集市?；貋砗?，她開心地對兒子說：兒子，你看，媽給你買的新書包，新衣服，還有新玩具，喜歡嗎?

兒子從屋里飛奔出來。瞬間，他怔住了。這還是那個長發(fā)飄逸的媽媽嗎?齊耳的蓬松短發(fā)，面容憔悴，好像一下子老了二十歲。兒子抽泣著，接過東西。此時，兩行淚水劃過她不再美麗的面龐。

悠悠長發(fā)，在風中飄揚;暖暖親情，在淚中綻放。剪下的是長發(fā)，剪不斷的是暖暖的愛。

我的小發(fā)明作文范本

寫作是表現(xiàn)個性魅力的一個好方法，寫作是讓我們發(fā)揮我們的想象力并將其傳達給他人的方式。創(chuàng)作一篇優(yōu)秀的作文需要花費時間和精力。幼兒教師教育網(wǎng)在大量閱讀中選出一篇極為有用的“我的小發(fā)明作文”，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

我的小發(fā)明作文 篇1

文博源小學 三（2）班 王玉涵我想發(fā)明一種奇特的文具盒。這種文具盒是用一種特殊的輕金屬制成的。這種輕金屬強度比鋼鐵還要堅硬，經(jīng)過特殊處理比塑料還輕，而且永遠都不會生銹。我又在文具盒里安裝了四個按鈕，遙控裝置會自動的把筆從文具盒里送出來。從此以后我們在也不用親自到文具盒里拿筆了。我這個文具盒還有一個發(fā)光板，如果晚上停電了，你只要按一下白色按鈕，文具盒就會發(fā)出一片柔和的光芒，亮如白晝。在這樣的燈光下學習真是太幸福了。我這種文具盒還配上一個小小的儲存器，這個儲存器雖小，但是可以儲存很多東西，比如：古詩70首、《新華字典》、從小學到大的所有課程。這個文具盒還安裝了一個計算器。最主要的是這個文具盒有一個通訊器，班主任坐在辦公室里能改作業(yè)，也可以看到同學們在課堂上的表現(xiàn)?；氐郊依锿瑢W們還可以利用這個系統(tǒng)和老師溝通，不懂得問題可以問老師，老師能一一解答。我的文具盒是不是很有創(chuàng)意呢？

我的小發(fā)明作文 篇2

一、指導(dǎo)思想：

為了進一步上好校本課程，活躍校園文化，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們積極響應(yīng)學校安排，成立了“科技小發(fā)明、小制作”活動小組。特點在于一個“小”字，結(jié)構(gòu)簡單，材料好找，加工容易，見成果快，因此非常適合小學生參與制作。此項活動的順利開展不僅豐富了學生的課外活動，更大程度上鍛煉學生動手動腦的能力。

二、課程目標：

積極營造探究學習的氛圍，培養(yǎng)學生學習科技的興趣，展示科技知識的魅力，激發(fā)學生的科學興趣和探索求知欲望，培養(yǎng)學生的動手制作實踐能力，讓學生在科學科技素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，引領(lǐng)學生走進神奇的物理知識的海洋。

三、活動形式：

采取教師輔導(dǎo)、學生自己動手制作及實踐自主學習和分組合作學習相結(jié)合。

1.通過開科普講座了解“科技小發(fā)明、小制作”發(fā)明創(chuàng)造的方法。

2.通過拆、看、裝、畫、改進、創(chuàng)新培養(yǎng)學生的動手能力。

3. 培養(yǎng)學生的設(shè)計能力。

4. 培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。

四、活動措施：

以行動研究法和個案研究法相結(jié)合為主。把活動與實踐緊密地結(jié)合起來，邊歸納，邊總結(jié)，最終形成一個有效的、便于實際操作的制作方案，給活動以正確的導(dǎo)向性，從而體現(xiàn)活動價值。 以信息資料為參考。 信息資料主要來源于教育理論書籍、報刊雜志以及網(wǎng)絡(luò)下載的相關(guān)資料等。通過這些資料信息的分析與研究，為活動開展提供參考。

五、活動內(nèi)容安排：

活動過程分以下三個階段。第一階段：組建活動小組；調(diào)查分析學生學習現(xiàn)狀，了解學生掌握的知識結(jié)構(gòu)，從學生實際出發(fā)確定教學中可以開展的科技制作活動。第二階段：啟動活動方案，按計劃有步驟地落實；結(jié)合物理教學，指導(dǎo)學生以小組合作的形式開展“小發(fā)明、小制作”活動。第三階段：總結(jié)階段主要包括：活動成果展示；對優(yōu)秀作品進行表彰；做好活動總結(jié)。

1、針孔照相機。

2、自制潛望鏡。

3、望遠鏡。

4、萬花筒的制作。

5、自制桿秤。

6、不倒翁。

7、簡易小潛艇。

8、橡皮筋動力小車。

我的小發(fā)明作文 篇3

我是個好奇的男生，我會問清一切的真相。我還有很多小發(fā)明！其中以“磁鐵發(fā)射器”和“南北定位器”為榮。

我很喜歡玩鋼珠發(fā)射的游戲。我用一個鋼球去碰另外兩個相鄰的鋼球。中間的鋼珠不會動，前面的鋼珠會彈出來。但是每次用手扔鋼球，方向不一樣，導(dǎo)致發(fā)射不準確。

有一次，我在整理玩具的時候，一個磁球和一個鋼球被吸在了一起。為了下次輕松拿，我把另一個磁球和這個磁球吸在一起。這時，鋼珠“跑了”?！捌婀?，鋼珠是長腿嗎？”于是我的好奇心從心底冒了出來。我用一個磁球碰撞反復(fù)嘗試發(fā)射，發(fā)現(xiàn)這樣碰撞出來的小鋼球比純鋼球更準。本來這是因為兩個磁球相互碰撞吸引時方向總是不變的，所以鋼球受力后彈出的方向更準確！我稱之為“磁鐵發(fā)射器”。

指南針是由磁鐵礦和地球磁場組成的方向定位器。我想：如果我能做指南針，我就不用花錢買了！“是的！是環(huán)形磁鐵。只要站起來，南極指向北方，北極指向南方?！庇谑?，我找到了我的磁鐵，確定了家里的南北兩極，標上了“n”和“s”，做了一個簡單的“南北定位器”！有了它，我可以很容易地區(qū)分北方和南方。

你喜歡我的小發(fā)明嗎？哥白尼曾經(jīng)說過：“人的天職在于勇于探索真理?！贝笞匀坏拿胧菬o窮無盡的，只要我們仔細觀察，仔細思考，就會發(fā)現(xiàn)！

我的小發(fā)明作文 篇4

怎么辦呀，老師給我們布置了一個寒假難題做小發(fā)明金點子，而且還是低碳環(huán)保的。對于我來說，這可是巨大的打擊啊。

晚上，我躺在床上睡不著，想：該做什么好呢？突然，我靈光一閃：每次用完橡皮擦，紙上不是會有橡皮屑嗎？不如做個橡皮掃吧。

說干就干，第二天一早，我便在家里翻箱搗柜，找到了廢毛筆。這個橡皮掃的材料有大橡皮、廢毛筆，剪刀和膠水。

材料齊了，我就開始動手了，首先，我用剪刀在橡皮一頭挖一個淺淺的小圓孔，可就在這時，難題出來了:剪刀就是不聽我的話，結(jié)果，孔沒挖成，倒把橡皮剪得四分五裂。唉。無奈，我只好又換了一塊橡皮。這回，我吸取了教訓(xùn)，先用鉛筆在橡皮上畫了個圓孔，再用剪刀剪，這回做得可好了。之后，我再把廢毛筆的筆頭拆下來，洗凈后曬干。告訴你吧，我使出了吃奶的力氣，毛筆頭也沒拆下來，最后是爸爸幫我拆下來的，嘻嘻。第三步，我用剪刀把它的尖端剪去，使它變成了小刷子。最后，我把毛筆頭嵌進橡皮的小圓孔里，用膠水粘牢，干凈環(huán)保的橡皮擦完成了。每當擦完橡皮后，就可以用刷子輕輕地把紙上的碎屑掃攏再倒進垃圾桶里。多么方便呀。

我認為老師布置的作業(yè)很有意義，因為它不僅讓我們動手動腦，還鍛煉了我們的思維。

因為在我們生活中有許許多多的人都是孤單一人，當要出去很久時，總是放不下心。微型縮小屋就為你解決這個難題。

微型縮小屋是一個仿照屋子。它非常小，只有一個手掌的四分之一大。運用十分簡單，占用空間十分小，你不用擔心它不見，因為如果你不小心弄丟，他會發(fā)出一種異常的波動，這種波動只有那座小屋子的主人才會聽到看到。如果有人撿去了，想把它歸自己所有，并且把它發(fā)送波動的儀器弄壞了，這也不用怕，因為微型縮小屋，只有本身的遙控器才能打開。別的遙控器是不可以打開。

我希望這種屋能給大家?guī)矸奖恪? 微型縮小屋有一個遙控器。遙控器上面有七個鍵，鍵的顏色都不同：紅、黃、藍、綠、青、赤、紫。七個按鍵分別有：吸收二氧化碳、開燈、關(guān)燈、保暖、保涼、聯(lián)網(wǎng)、防護罩。人可以在里面上網(wǎng)，看電視等。

，你也可以投稿

這種用途非常之廣泛。特別適合經(jīng)常出門在外的探險家了。有些人也許會問：那你屋內(nèi)的能源來自那里？如果有探險家爬到了懸崖峭壁上，房子怎樣安落呢？如果某個地區(qū)很熱或很冷怎么辦？沒有網(wǎng)線怎樣上網(wǎng)？如果在山野里野獸來了怎么辦？

這些問題都不用怕。因為神秘的遙控器在您手里，您只要按一下遙控器里的紅鍵，屋子就能為自己存下能量了，屋子的主要能源是二氧化碳。所以就不用那么浪費能源了。只要你按一下黃鍵，燈就會自動開，但是除了你所在的房間的話，其它地方的燈是不會開的。

只要你按一下藍鍵，燈就會關(guān)閉。只要你按一下綠鍵，房子就會自動變暖，使你冬天出門在外就不用再受嚴寒了。只要你按一下青鍵，房子就會變得非常涼爽，使你在夏天再也不用面對炎熱了。只要你按一下赤鍵，電腦就會自動跟電信連通。只要你按一下紫鍵，您的房子旁邊就會有透明的防護罩，讓你免受野獸之憂。

雖然這只是想，但總有一天我經(jīng)過努力發(fā)明了微型縮小屋

同學們經(jīng)常會買一些餅干放到家里，當作零食吃，可是一般的盒蓋不好，輕輕一碰，摔到地上，蓋子立刻就壞了，里邊的餅干全部漏了出來，很不好收拾。還有餅干放的時間一長，餅干就容易壞，吃不了只好把餅干扔掉為此我傷透了腦筋，終于想到了一個十全十美的辦法。

對餅干我一竅不通，不過對盒子我還是略知一二的。餅干盒蓋不緊是因為里面有空氣，而餅干容易變質(zhì)，也是因為接觸到空氣，只要讓餅干盒里沒有空氣就行了。可是怎么才能把空氣抽空呢，我打開抽屜尋找資料時，拉開抽屜突然有一陣風，對了，在蓋子下面弄一個小洞，在側(cè)面弄一個像抽屜一樣的東西，只要不停地抽拉抽屜，空氣順著小空抽出來，盒子里面的空氣就會被抽空，這樣盒蓋就不會那么容易掉下來了，無論你買在多的餅干只放到這樣一個盒子里面都不怕壞了。而且你不用刻意去記要用多少次才能把空氣抽空，你只要一直拉一直拉，等你拉不動了里面的空氣也就沒有了，你也不用擔心會拔不出來，只要輕輕一拔就行了。

怎么樣，我的科技日常生活小發(fā)明是不是既實用又簡單。

我的小發(fā)明作文 篇5

隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)我們班近視的同學越來越多了！我心里有一種說不出的滋味，真難過呀！

經(jīng)過幾個月的觀察，我終于發(fā)現(xiàn)同學們近視的原因是坐姿不對。

后來，我發(fā)明了一種多功能筆。這種多功能筆是用鋁合金做成的，非常輕，當你寫作業(yè)的時候手就不會麻了！雖然它的形狀和普通的筆一樣，但是我告訴你它的作用可多了！這種筆的筆桿上有五個按鈕，第一個紅色的按鈕是鉛筆；第二個粉色的.按鈕是鋼筆；第三個紫色的按鈕是橡皮擦；第四個綠色的按鈕是改正液；第五個是藍色的按鈕，

只要你坐姿不正確，它就讓你寫不出字來。有了這種筆，你就可以省很多時間，也可以省很錢。因為它不用你給

鉛筆加筆芯，也不用給鋼筆打墨水。橡皮擦和改正液是無限的再怎么用也用不完。

聽了我的介紹，你想買嗎？我告訴你它不貴五角錢就能買到。這種筆便宜吧！

“多功能筆”剛到超市不過一分鐘就被一搶而空。我喜歡我的發(fā)明，你如果還有什么好發(fā)明，我們一起分享吧！

今天上午，我在家中寫作業(yè)，寫錯了幾個字，拿起橡皮一擦，作業(yè)本上立即留下了許多臟東西，我想怎樣處理這些橡皮屑呢？于是我突發(fā)奇想要發(fā)明一件處理橡皮屑的小發(fā)明。

可是要制作什么樣的東西才能處理這些橡皮屑呢？我趴在桌子上冥思苦想，怎么也想不起來；我在屋里來回踱著步子左思右想，這時，我看見了墻角放著的笤帚和簸箕，它們能將地面的東西清理干凈，我可以仿照它們做一個“干凈橡皮擦”。

究竟怎樣做呢？我繼續(xù)思考著，我靈機一動，()想出了好辦法。我的想法是在橡皮的一端加上一支斷頭的廢毛筆，這樣用橡皮擦完再用毛筆掃掃，就沒有橡皮屑了。

制作開始了，我首先在橡皮的一端挖了個洞，不能太深也不能太淺。接著，把毛筆放進洞里，然后再用膠水粘牢毛筆。如果你還怕橡皮有裂縫，那就再用透明膠粘幾圈，這樣一個小巧、方便、實用的干凈橡皮擦就做好了。只需將它晾干，就可以“投入使用”了。

干凈橡皮擦，既能擦鉛字，又可以不留一點橡皮沫，真是一舉多得。

怎么樣？我發(fā)明的干凈橡皮擦不錯吧？看來只要肯動腦筋，勇于實踐，我們每個人都會有所創(chuàng)造。

在人們的生活中，有許多不便的事情。

比如夏天天氣炎熱，回到家里會筋疲力盡，大汗淋漓，如果打開普通電風扇，夏天的氣溫高，吹的還是熱風。冬天天氣寒冷，有的家庭沒有空調(diào)，在家里會很冷。

現(xiàn)在我發(fā)明了一種先進的多功能電風扇，下面我就來告訴你它的用途：

夏天，天氣炎熱，只要回到家，對多功能電風扇說：“冷氣?！倍喙δ茈婏L扇就開始運轉(zhuǎn)，放出冷氣，不一會兒，屋子里就會涼爽如秋。還能省下買空調(diào)的錢，真是一舉兩得呀。

冬天，天很冷，人們不愿出門，早上也不想起床，躲在被窩里，現(xiàn)在用了我的發(fā)明多功能電風扇，那可方便多了，把電風扇對著你，說：“熱氣?！笔昼娭畠?nèi)，你的家里就會溫暖如春。

它還有一個用途，如果家里液化氣發(fā)生泄露，它會發(fā)出奇怪的聲音，提醒主人盡快打開窗戶，讓空氣對流，消除危險。

多功能電風扇是由磁鐵、扇葉及軸組成，用聲音來控制。它沒有插頭，可以隨意搬動，只需一個小小的高能蓄電池，充一次電就可以使用一個星期左右。

多功能電風扇，也不是一兩天可以做成功的，這必須要大量的時間和精力，不過我會完成它的。我的得意之作――多功能電風扇一定會給人們的生活帶來便利。

我的小發(fā)明作文 篇6

因此我要發(fā)明一種垃圾桶―環(huán)保垃圾桶。別看這個名字這么平凡，其實很不簡單的，這個垃圾桶是有感應(yīng)的，每當人們毫不猶豫地扔下了手中的垃圾，垃圾桶就會發(fā)出聲音：“請不要亂扔垃圾。”如果那人置之不理地走掉，垃圾桶就會伸出機器手把垃圾放進嘴里。我知道現(xiàn)在有些地方在起樓;工人們要用機器來起樓，所以會發(fā)出一種“噪音”，人們每次經(jīng)過這些地方都要捂住耳朵盡快離開。否則，聽久了這種聲音對人體會有損害。所以，垃圾桶里應(yīng)該裝一個音樂感應(yīng)器，每當發(fā)出“噪音”時，都會發(fā)出一種美妙的音樂，讓工人們以后再也不用天天被“噪音”所害，可以安心工作，每天都陶醉在美妙的音樂之中。

我在思忖著，每當人們走過都要贊嘆“這真是一顆不平凡的心?。　?/p>小發(fā)明

我要洗澡的時候水桶里的水很多，抬起來很費力，所以我想發(fā)明一個小拉車。小拉車要的材料是一個螺絲刀、十六條螺絲、四個輪子和一塊花木板。

首先我和爸爸去買材料，接著在花木板上鉆了十六個小洞，然后把四個輪子固定好，最后上緊螺絲。這樣小拉車就做好了。

我拿著我的小拉車去試了一下。咦！小拉車怎么拉不動?。课覚z查了一下，哦！原來是我把輪子鎖上了。我馬上把鎖打開了。我再去試了試，水桶在小拉車上面很容易就拉動了。

我的小發(fā)明終于成功了，我高興極了，我想我一定可以得到十面紅旗。作文

我想有個小發(fā)明悄悄埋在心黑板臟了不用擦一按電鈕就干凈老師啊老師是最辛苦的人我的發(fā)明獻給您讓您省省勁我想有個小發(fā)明久久埋在心臉有皺紋不用愁用它一擦就平整老師啊老師是最辛苦的人我的發(fā)明獻給您讓您變年輕

我是一個愛“創(chuàng)造”的小女孩?？晌易龅亩际羌堊龅男⊥嬉鈨海@一次，我決定做一個科學的小發(fā)明。我要做點什么好呢？哦，我可以做一個小型電燈泡?。∫驗槲蚁矚g蠟燭發(fā)出的微微的光，但點蠟燭會有一股難聞的味道，我可以用小型電燈泡來代替它。

首先，我需要一個能發(fā)出橘黃色的光的微型燈泡，還有一節(jié)一號電池、一根里面是銅絲的電線、一片小蠟燭和一張漂亮的小紙片。前三項是要由媽媽帶買的，后兩項呢？是要我自己準備的。小蠟燭片我把一根蠟燭燒出蠟油滴在一個裝牙簽的圓形盒子里。等它干了，拿出來，切下來一厘米厚的蠟燭片。這個活可不好干了，切了好幾次都失敗了，就在我要放棄的時候突然來了靈感，一切就切好了。漂亮的小紙片這個好辦，找一張硬一點的卡片剪下來一部分就好了。

等材料都找好了，我就要開始工作了。先把電線剪兩半，撥開兩頭的電線。把小燈泡綁在上面，還有一頭繞起來。再把電池安上去，最后用透明膠把蠟燭片粘上去，還要把電池粘牢?？雌饋砗棉k，可我總是粘不上去，最后不得不動用502把“頑固”的它們粘上去。小燈泡終于亮了起來，如果不要亮，用小紙片卡住就可以了。

看著自己的小發(fā)明發(fā)出的微微的暖暖的光。心里美滋滋的，比吃了蜜糖還要甜呢！作文

每當我上學和放學時，我都會看一下櫥窗里我四年級暑假做的小發(fā)明――風鈴。

那是四年級的暑假，我很多作業(yè)都已經(jīng)做完了，只有小制作這項作業(yè)讓我很傷腦筋。一次，我無意中看見客廳里有一盒已經(jīng)過期了的“三精牌藍瓶口服液”，我好奇的走過去，打開一看，滿滿的，只喝了一瓶！我望著這些好喝的口服液，想喝，可是又已經(jīng)過期了。扔了，又覺得可惜，怎么辦呢？我靈機一動：“我可以把瓶子里已經(jīng)過期了的口服液倒掉，把外面的瓶子收集起來做成一個漂亮的風鈴呀！”。

說干就干，我先把瓶子從盒子里拿出來，用剪刀在瓶口上刺了一個小洞，然后把瓶口朝下，讓口服液一點一點的倒出來，待全部的口服液都倒完后就把瓶子放在桌子上。從家里找出一些以前美術(shù)課上沒有用完的的卡紙、雙面膠，又找出毛線、剪刀等工具。待一切準備完畢后，就正式開始制作了。

我的頭腦中閃現(xiàn)出商店里見過的很多風鈴的樣子，可就是不知該做什么樣子的風鈴。我找來很多的美術(shù)書，終于在三年級的美術(shù)書上找到了“海底世界”風鈴。我和媽媽商量了很久，決定就做它。作文

我先用一張藍色的卡紙，把它剪成了圓形，然后又在圓形上剪掉了一個銳角，再把剛剛剪掉的那個角的兩邊用雙面膠粘了起來，這樣就成了一個漏斗形狀。接下來，就要做吊墜了。吊墜是各種海底生物。我在一張紅色的卡紙上畫了一只大螃蟹，舉著大而有力的大腳，鼓著一對大眼睛，樣子好威風??！我用剪刀細心地剪下來。再剪一條肥肥的大鯉魚、背著厚厚的殼的小烏龜……再準備一些長短不一的各種顏色的毛線，每個生物的背后都粘上一根。其次就是在每個生物的下面吊上一個瓶子，這下可把我難道了，怎樣才能把瓶子穩(wěn)穩(wěn)地吊在上面呢？直接套在瓶口上吧，不好看，而瓶子是玻璃的，又不能在下面打個小洞，怎么辦呢？我望著瓶子發(fā)呆。突然，我的視線落在桌上的牙簽上，我靈機一動，想到了一個好辦法，我把牙簽分成兩段，拿起一段，用毛線從中間綁上，再把牙簽斜著放進瓶口，把毛線提起來。瓶子就穩(wěn)穩(wěn)地吊起來了。我用同樣的方法把所有的瓶子都吊上了。最后把所有的連著生物和瓶子的毛線從漏斗的中心穿過，擰成一股。這樣一個漂亮的風鈴就做好了。我美滋滋的`拿給媽媽看，媽媽也特別喜歡，直夸我做的真好，并和我一起把它掛在了客廳里。

每次我到客廳，我都會看看我的風鈴。每次起風的時候，我的風鈴就會“叮咚、叮咚”地唱歌，在風中翩翩起舞。作文

不久前，以減排為主題的國際大會在哥本哈根召開。相信大家也都看過電影吧！我們可以聯(lián)想，地球為何出現(xiàn)如此惡劣的變化？這些都跟二氧化碳排放量過大有直接的關(guān)系。而二氧化碳的排放渠道之一是汽車尾氣排放。這造成了多大污染啊！因為現(xiàn)在汽車絕大多數(shù)燒汽油，少數(shù)燒氣，絕少數(shù)燒電。而為了發(fā)電，大量開采煤礦，不僅造成能源損耗，還有可能造成危險王家?guī)X煤礦透水事故。因此環(huán)保太重要了，為了地球、人類的未來，我便想到了怎么節(jié)能環(huán)保。

大家一定知道風力發(fā)電吧！當汽車開動并且速度極快時，不能打開窗戶。為什么呢？因為空氣流動速度過快，造成大風，會讓人感覺冷。如果把這風利用起來并使用風力發(fā)電，應(yīng)該足夠一輛汽車的正常運轉(zhuǎn)吧！于是，我便想到了做許多個十分非常以及相當結(jié)實的鋁制風車，安裝在車上方，當有風時，風車自然會轉(zhuǎn)起來，且風越大速度越快，產(chǎn)生的電就越多。將風車與一個小型發(fā)電機相連，風車轉(zhuǎn)動時產(chǎn)生動能，發(fā)電機就會將其轉(zhuǎn)為電能，輸出至汽車，汽車便可就此啟動，再由一個蓄電池把多余的電儲存起來，而消耗電量的同時發(fā)動機高速運轉(zhuǎn)時，風車產(chǎn)出的動能又轉(zhuǎn)化為電能，儲存起來，給汽車補充電量，由此循環(huán)。這樣一來，既利用了風能，又不排放廢氣，達到了節(jié)能減排、保護自然環(huán)境的效果。

怎么樣，這想法不錯吧！真希望這一天能早點到來，為了環(huán)保，為了保護地球、保護人類。

我的小發(fā)明作文 篇7

同學們常常會買一些餅干放到家里，當作零食吃，可是一般的盒蓋不好，輕輕一碰，摔到地上，蓋子立即就壞了，里邊的餅干全部漏了出來，很不好收拾。還有餅干放的時間一長，餅干就收留易壞，吃不了只好把餅干扔掉為此我傷透了腦筋，終于想到了一個十全十美的辦法。

對餅干我一竅不通，不外對盒子我仍是略知一二的。餅干盒蓋不緊是由于里面有空氣，而餅干收留易變質(zhì)，也是由于接觸到空氣，只要讓餅干盒里沒有空氣就行了?？墒窃趺床拍馨芽諝獬榭漳?，我打開抽屜尋找資料時，拉開抽屜忽然有一陣風，對了，在蓋子下面弄一個小洞，在側(cè)面弄一個像抽屜一樣的東西，只要不停地抽拉抽屜，空氣順著小空抽出來，盒子里面的空氣就會被抽空，這樣盒蓋就不會那么收留易掉下來了，無論你買在多的餅干只放到這樣一個盒子里面都不怕壞了。而且你不用刻意去記要用多少次才能把空氣抽空，你只要一直拉一直拉，等你拉不動了里面的空氣也就沒有了，你也不用擔心會拔不出來，只要輕輕一拔就行了。

怎么樣，我的科技日常糊口小發(fā)明是不是既實用又簡樸！