五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫
發(fā)布時(shí)間:2023-10-13 五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫通用。
俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。在幼兒園教師的工作中,經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料所覆蓋的面比較廣,可以指學(xué)習(xí)資料。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水!既然如此,你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容???經(jīng)過小編精心整理,推出五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫通用,僅供參考,我們來看看吧!
五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇1
上個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了!這個(gè)學(xué)期我就讀小學(xué)五年級了,為了讓我在新的一個(gè)學(xué)期里取得好成績,現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
在上一個(gè)學(xué)期考試中,我的語文成績不理想。我下學(xué)期應(yīng)該對語文加倍努力!同時(shí),在上一個(gè)學(xué)期中,我又學(xué)到了許多有用的知識,許多可用的小技巧。有了上一次的深痛教訓(xùn),以后是不會再發(fā)生的。我現(xiàn)在覺得,其實(shí),我們不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作成一個(gè)負(fù)擔(dān),因?yàn)閷W(xué)習(xí)本來就是一個(gè)苦差事。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種愛好興趣。一旦你有了興趣,你就會越學(xué)越想學(xué),越學(xué)越好。其實(shí)每一個(gè)人都不笨!也許有的人擅長這個(gè);有的人擅長那個(gè);有的人文武精通。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),沒有一個(gè)人是十全十美。我在下一個(gè)學(xué)期一定好好學(xué)習(xí),天天向上!只要功夫深,鐵杵磨成針。世上無難事,只怕有心人。
四,五年級我們的語文教師一直讓我們背《論語》。有的人覺得這個(gè)對學(xué)習(xí)無用,沒有幫助,不想背,也不會背,也不想把太多的精力浪費(fèi)在這里。所以,我們班就有幾個(gè)“特號”學(xué)生不讀。而有的同學(xué)腦子好,記憶力強(qiáng),就覺得很好背。
上一個(gè)學(xué)期的讀書冠軍是張xx。他讀的書有17本,而我比他少讀2本。我看的書有:《廣場上空蕩蕩》,《楊家將演義》,《淘氣包埃米爾》,《平凡的世界(一)》,《平凡的世界(二)》,《平凡的世界(三)》,《雷夢拉與爸爸》,《天真媽媽》,《名叫牛皮的插班生》,《鏡花緣》,《紅旗譜》,《世界中篇名作選》,《笑貓日記》,《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,《特別的女孩薩哈拉》。雖然我讀得沒有張xx多,但是下學(xué)期我一定努力超過他。我覺得讀書能夠讓我們長智慧,學(xué)到更多有趣的知識。從以前不愛看書的我到現(xiàn)在變成愛讀書的我,我真的應(yīng)該感謝我的語文教師和爸爸媽媽。我感謝語文教師栽培了我,如果沒有沒有爸爸媽媽在背后默默地支持我,我是不會愛看書的?,F(xiàn)在,我只要一有時(shí)間就會看書,讀起書來我就忘了時(shí)間。讀書讓我的作文水平也大大提高!書籍是人類進(jìn)步的階梯。為中華之崛起而讀書。這些名人名言只有在書的海洋中才能找到。好好讀書!
這就是我下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果大家有什么寶貴的意見,請告訴我。希望大家在下個(gè)學(xué)期多多幫助我,也請大家看好我。我一定會在下個(gè)學(xué)期中更加優(yōu)秀!
五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇2
暑假是一個(gè)變化多端的萬花筒。五彩繽紛的它給了我們無窮無盡的樂趣。漫長的暑假生活為同學(xué)們提供了廣闊的展示自我的舞臺。而計(jì)劃運(yùn)用暑假時(shí)間,成了我們當(dāng)前首先該做的事 。
一、科學(xué)合理地制定暑假活動計(jì)劃
假期中任務(wù)繁多,想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調(diào)整,根據(jù)暑期時(shí)間合理安排,制定一份“暑假活動表”。一切活動應(yīng)該嚴(yán)格按照“計(jì)劃表”進(jìn)行,但還是要注意勞逸結(jié)合。
二、認(rèn)真復(fù)習(xí),迎接獎(jiǎng)學(xué)金考試
這個(gè)測試是暑假后初一下學(xué)期的一個(gè)總結(jié),暑假中,要把初一下學(xué)期學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍,還要制定一個(gè)“復(fù)習(xí)計(jì)劃表”。爭取測出好成績。
三、培養(yǎng)自己的興趣愛好,發(fā)展自己的特長
根據(jù)自己的興趣愛好,積極參加學(xué)校組織的各種興趣小組,如:繪畫、書法、音樂、英語、信息技術(shù),掌握一技之長,為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
四、勤奮讀書,注意積累,善于寫作,靈活運(yùn)用
利用暑假充足的時(shí)間多閱讀一些好書。如:世界名著、歷史典故、優(yōu)秀書(報(bào))刊、寓言、童話故事等等,不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平,陶冶情操。
此外,暑假中還可以積極進(jìn)行體育鍛煉,幫助家長多干些家務(wù),參見社會實(shí)踐活動體驗(yàn)生活……只有抓住機(jī)會,不斷展示自我,拓展視野,才會健康成長。
(一)時(shí)間安排
1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障” 每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)作業(yè); 每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀; 每天保障一小時(shí)的英語自學(xué); 每天保障一小時(shí)的戶外活動或運(yùn)動。
2、計(jì)劃與非計(jì)劃 如無特殊情況,每天必須完成以上計(jì)劃; 每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排; 如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,可臨時(shí)不予執(zhí)行; 可以偶爾睡懶覺,但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。
(二)學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu),不請家教,相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。
2、語文課程計(jì)劃 7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺; 把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書; 假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍; 把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃 7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺; 假期完成五年級《xxx》的自學(xué),基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。 自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。
4、英語課程計(jì)劃 英語學(xué)習(xí)能力和成績一般,要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng); 把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,每天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶,時(shí)間不限; 假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總; 若有興趣、有機(jī)會,可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
(三)活動安排
1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;
2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,體驗(yàn)生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;
3、每天保障一小時(shí)的戶外活動或運(yùn)動,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;
4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等;
5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,并獨(dú)立招待;
6、每周玩電腦2小時(shí)左右,重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天,當(dāng)1-2天家長;
8、其他:根據(jù)具體情況,靈活安排。
五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇3
時(shí)間飛逝,又迎來了我的寒假,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)五年級過完一半了,對于我來說假期不是用來休息的,學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退,我希望我是贏在寒假的,但絕不是死讀書,下面是我的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃:
一、早睡早起,給自己制定一個(gè)時(shí)間表,早上不要賴床,晚上不要熬夜。
二、課本知識學(xué)習(xí),每天平均分配自己語數(shù)外三門科目的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)時(shí)間,語文方面注重課文理解,系統(tǒng)復(fù)習(xí),寫作培養(yǎng)、數(shù)學(xué)方面熟記公式,多做題,錯(cuò)題總結(jié)、英語科目注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng),單詞的積累匯總,聽說訓(xùn)練和讀寫能力提高。
三、課外知識學(xué)習(xí),多去圖書館和書店,讀一讀歷史、百科知識、中外名著閱讀等,可以看一看漫畫和娛樂方面書籍,更要全方面了解時(shí)事。
在家?guī)烷L輩做做力所能及的事,和長輩談?wù)勑模瑢W(xué)習(xí)他們的處事方法,或者從他們身上學(xué)到一些小本領(lǐng),多出去走一走,看看外面的世界,去社區(qū)或者街道做一點(diǎn)自己會的社區(qū)服務(wù)。
在全店的基建清潔工作中。酒店各部門除了負(fù)責(zé)各自負(fù)責(zé)區(qū)域的所有基建清潔工作外,還負(fù)責(zé)大堂等相關(guān)公共區(qū)域的清潔。開業(yè)前基建清潔工作的成功與否,直接影響著對飯店成品的保護(hù)。酒店各部門應(yīng)在開業(yè)前與飯店最高管理層及相關(guān)負(fù)責(zé)部門,共同確定各部門的基建清潔計(jì)劃,對各部門員工進(jìn)行清潔知識和技能的培訓(xùn)。
五、每天一結(jié),養(yǎng)成記錄的習(xí)慣,寫寫隨筆或者日記。
在飯店進(jìn)入試營業(yè)階段,很多問題會顯露出來。部分客房管理人員會表現(xiàn)出急躁情緒,過多地指責(zé)下屬。正確的方法是持積極的態(tài)度,即少抱怨下屬,多對他們進(jìn)行鼓勵(lì),幫助其找出解決問題的方法。在與其它部門的溝通中。
以上就是我的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃,相信我會擁有一個(gè)充實(shí)的假期,把前期學(xué)習(xí)落下的或者自己做得不夠好的地方彌補(bǔ)。
開業(yè)前客房部的清潔工作量大、時(shí)間緊,雖然管理人員強(qiáng)調(diào)了清潔中的注意事項(xiàng),但服務(wù)員沒能理解或“走捷徑”的情況普遍存在,用濃度很強(qiáng)的酸性清潔劑去除跡、用刀片去除玻璃上的建筑垃圾時(shí)不注意方法等等。這些問題一旦發(fā)生,就很難采取補(bǔ)救措施。所以。
五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇4
五年級的時(shí)光匆匆過去,又迎來了一個(gè)暑假,雖然我們告別了學(xué)校,告別了老師,也告別了同學(xué),但我還是要有一個(gè)好的暑假計(jì)劃,好過好我的一個(gè)豐富而多彩的暑假!
一、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1.爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計(jì)劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。
2.預(yù)習(xí)語文六年級上冊的古詩詞,文言文,日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。
3.預(yù)習(xí)六年級上冊數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。
4.預(yù)習(xí)六年級上冊英語的課程,默寫有關(guān)單詞,聽磁帶。
5.每天看課外書,報(bào)紙,還可以看看動畫片,但時(shí)間不能太長。
6.寫暑假日記一本,作文10篇,練好鋼筆字。
二、生活計(jì)劃
1.培養(yǎng)個(gè)人的生活能力,比如:做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活,掃掃地,給父母捶捶背,幫父母買點(diǎn)東西等等。
2. 要注意個(gè)人安全等方面問題,不私自下河游泳,不能私自外出 ,不做危險(xiǎn)違法的事。
3.要每天鍛煉身體,堅(jiān)持跑步,每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起,不睡懶覺。如果父母不在家,不能給陌生人開門,不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。
這就是我的暑假計(jì)劃,我相信只要認(rèn)真執(zhí)行這些計(jì)劃我就一定能過一個(gè)美好,愉快的暑假!
五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇5
我是一個(gè)從四年級升入五年級的小學(xué)生。為了更好的學(xué)習(xí),我制訂了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。
21世紀(jì)是一個(gè)高科技的時(shí)代,需要一批高科技人材去創(chuàng)造。我們——21世紀(jì)的小學(xué)生,應(yīng)在學(xué)好各門文化課的同時(shí),多看、多讀一些可以擴(kuò)大我們知識面的課外書籍,以適應(yīng)科技高速發(fā)展的需要。為了有計(jì)劃的學(xué)習(xí),特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、認(rèn)真地做《奧林匹克數(shù)學(xué)》。
3、平時(shí)堅(jiān)持閱讀《我們愛科學(xué)》等報(bào)刊雜志。
以上是我初步制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,如遇到特殊情況,可做適當(dāng)調(diào)整,但總目標(biāo)不變。
范文二:
轉(zhuǎn)眼五年級就只有一期了,為了我能更好的進(jìn)入六年級的復(fù)習(xí),在這一學(xué)期中,我要做個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃來約束自己。鑒于我的偏課,我定了以下幾條:
1、星期天除外,每天早上6:00起床,用30分鐘鍛煉身體,20分鐘洗刷,20分鐘晨讀,7:10上學(xué)。
2、上課一定要認(rèn)真聽課,老師講課時(shí),重要的一定要記下來。放學(xué)后要鞏固當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容。
3、由于數(shù)學(xué)不怎么好,這期一定要將數(shù)學(xué)學(xué)好,多練題。媽媽買的練習(xí)題一定要認(rèn)認(rèn)真真的做完。
4、其余的科目也要好好的做,盡量使自己全面發(fā)展。
5、積極做好老師安排的事情,尊敬老師。
6、團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,愛撫小同學(xué)。
7、以上說的一定要好好完成,希望做一個(gè)合格的小學(xué)生,然后考上好的中學(xué)。
這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我將把他訂在我的屋子里,時(shí)時(shí)刻刻的牢記在心里。
范文三:
新的學(xué)期即將到來,為了使下學(xué)期的.學(xué)習(xí)成績進(jìn)步、各科成績優(yōu)異、不偏科,在此做開學(xué)的計(jì)劃,如下:
一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:
1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識;
2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;
3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);
4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。
二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應(yīng)做到:
1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;
2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):
1、筆記要簡明扼要;
2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前,必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí),理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟;
2、認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;
3、明確解題思路,確定解題方法步驟;
4、認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;
5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;
6、遇到不會做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè);
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)。
1、及時(shí)復(fù)習(xí);
2、計(jì)劃復(fù)習(xí);
3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;
4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易的,那需要持之以恒,我決心做到。
五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇6
這個(gè)暑假該如何有意義的度過呢?我想我應(yīng)該制作一份暑假計(jì)劃。這樣,我的暑假才能過得更加充實(shí),更加開心!以下就是我的計(jì)劃:
1.科學(xué)睡眠,養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。晚上9:30睡,早上8:00起。
2.每天認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè)。(爭取一個(gè)月做完)
3.勞逸結(jié)合,做一些運(yùn)動。如跑步.羽毛球.毽子.跳繩。。。。。。
4.幫父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活。成為父母的好幫手。
5.每逢單日早上去上跳舞考級班,每逢雙日晚上去上跳舞排練班。(并且芭蕾六級能考到好成績,在專場演出時(shí)好好發(fā)揮)
6.看一些書,讓自己吸取更多課外知識。每天晚上還可以多看一些新聞,了解身邊發(fā)生的大大小小的事。
7.抽空和家人一起出去旅游,走近大自然,擁抱大自然!這就是我的暑假計(jì)劃。我想只要我這樣做,一定會過得一個(gè)充實(shí).快樂的暑假的!
五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇7
2.在復(fù)習(xí)課的過程中尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛、進(jìn)步和成功,會給他們更多復(fù)習(xí)的動力??突f:“讓一個(gè)人充分發(fā)揮能力的方法,就是表揚(yáng)和鼓勵(lì)?!?/p>
3.復(fù)習(xí)課內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新,形式要多樣。拓寬學(xué)生參與渠道,調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)主動性,激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)興趣。
4.復(fù)習(xí)課的主動權(quán)應(yīng)該給學(xué)生。師生之間、生生之間的合作要更緊密,探究的程度要更深。
1.新單詞:掌握本卷要求學(xué)生學(xué)習(xí)的150個(gè)新單詞。讀讀音,認(rèn)字體,在語言環(huán)境中理解意思,正確書寫。
2.單詞:理解常用詞并學(xué)會使用,積極積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語,確認(rèn)閱讀,正確書寫,大致理解意思,理解常用詞并學(xué)會使用。
3.復(fù)音詞:結(jié)合閱讀課文,讀準(zhǔn)復(fù)音詞。重點(diǎn)復(fù)習(xí)課文中的復(fù)音詞。
5.閱讀和背誦:能夠背誦要求的課文、段落和古詩。熟記申請中要求背讀的單詞、名言、諺語、歇后語、古詩。
1、有一定的語速,每分鐘不少于300字。
2.能夠閱讀適當(dāng)程度的文章。
3、能聯(lián)系上下文和實(shí)際生活,試著揣摩詞語的意思。
4、能把握文章的敘述順序,領(lǐng)悟表達(dá)方法。
5、能理解和掌握文章的主要內(nèi)容。
6、能聯(lián)系上下文、生活現(xiàn)實(shí)、背景信息理解深刻的句子。
7.能夠結(jié)合閱讀材料和實(shí)際生活獨(dú)立思考,勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
8、在理解課文的過程中,體會停頓和逗號、分號和空格的不同用法。
9.擴(kuò)大你的閱讀范圍。課外閱讀總量不低于100萬字。
練習(xí)部分:
1.能夠?qū)懗龊唵蔚臅婧拖胂蟮淖魑?,?nèi)容具體,感情真實(shí)。
2、可以按照一定的順序書寫,根據(jù)表達(dá)的需要分段敘述。
3.句子流利,不寫錯(cuò)別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。
4.寫作標(biāo)準(zhǔn)。
5.養(yǎng)成寫前思路清晰,寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
三、審查措施:
新概念:減少線索,加強(qiáng)綜合,引導(dǎo)學(xué)生積累語言、領(lǐng)悟語言、運(yùn)用語言,注重培養(yǎng)學(xué)生的語言要素;
新內(nèi)容:根據(jù)教材的重大修訂,適當(dāng)考慮課外發(fā)展,以知識與能力、過程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀為經(jīng)典,以素養(yǎng)、閱讀、寫作、口語交際、語文實(shí)踐為緯度組織復(fù)習(xí)內(nèi)容。
新的教學(xué)方法:從學(xué)生已有的知識庫出發(fā),從課文出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生積極復(fù)習(xí),多讀書,多積累,做好題,舉一反三,掌握規(guī)律。
四、復(fù)習(xí)方法:
分為聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識、積累與應(yīng)用、閱讀與寫作五個(gè)部分。
1、聽寫訓(xùn)練,基礎(chǔ)知識穿插在每節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)。
3.閱讀部分的分類方法很多,可以從文章的內(nèi)容或者文章的表達(dá)方式來劃分。
4.作文的分類有很多種,可以分為人、筆記、場景、應(yīng)用,也可以分為命題。
1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度來說,我們應(yīng)該特別關(guān)注貧困學(xué)生,多幫助他們,從而提高通過率。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來看,閱讀和作文是重點(diǎn)。閱讀復(fù)習(xí)中,單詞、句子、段落的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中,重點(diǎn)是如何流暢地寫單詞,如何把原因、過程和結(jié)果寫清楚。從學(xué)生的學(xué)習(xí)方式來看,探究性學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。問你需要知道的問題是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
2.講練結(jié)合。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段,指導(dǎo)和歸納是主要練習(xí)。在課堂上,學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行口頭練習(xí)和書面訓(xùn)練。
五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇8
五年級署假學(xué)習(xí)計(jì)劃
在即將到來的署假期間,作為五年級的學(xué)生,我們需要好好安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以便在假期結(jié)束時(shí)能取得更好的學(xué)習(xí)成果。下面是我的署假學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1. 認(rèn)真復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。在這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了很多有趣的知識,包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等等。為了更好地掌握這些知識,我決定利用署假期間進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。我將認(rèn)真看完本學(xué)期所學(xué)的所有教材,復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識點(diǎn),并做一些練習(xí)題,以便更好地掌握知識。
2. 多讀書,提高閱讀能力。在以往的學(xué)習(xí)中,我意識到閱讀能力對學(xué)習(xí)的重要性。因此,我決定在署假期間多讀一些書籍,提高自己的閱讀能力。我將選擇一些適合自己年齡的好書,如《西游記》、《小王子》等等,精讀這些書籍,提高自己的閱讀水平。
3. 學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能。署假期間是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)新技能的時(shí)機(jī)。我可以選擇學(xué)習(xí)繪畫、書法、樂器等等,提高自己的綜合素質(zhì)。我將利用這個(gè)假期學(xué)習(xí)鋼琴,希望可以在這個(gè)假期的結(jié)束時(shí)彈奏出一首自己的樂曲。
4. 參觀博物館和圖書館。署假期間,我也打算參觀一些有意義的地方,如博物館和圖書館。這些地方可以讓我更好地了解歷史、文化和科學(xué)知識。我會花時(shí)間在博物館和圖書館里閱讀書籍,看展覽,豐富自己的知識。
5. 鍛煉身體,保持健康。署假期間,我也會注意鍛煉身體,保持健康。我會每天晨跑半小時(shí),做一些簡單的瑜伽練習(xí),以保持良好的身體狀態(tài),為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
綜上,這是我的署假學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過認(rèn)真的復(fù)習(xí)、多讀書、學(xué)習(xí)新技能、參觀博物館和圖書館以及鍛煉身體,我相信我一定可以在署假期間取得更好的進(jìn)步,為以后的學(xué)習(xí)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇9
暑假是短暫的,可暑假又是漫長的,跨過了快樂的假期,一條嶄新的學(xué)習(xí)道路敞開著!
我們已經(jīng)成為高年級的學(xué)生了,我們應(yīng)該懂事了,還應(yīng)該要有新的打算了。昨天,我曾經(jīng)是個(gè)調(diào)皮搗蛋,愛講笑話,人稱“故事大王”的小朋友;而現(xiàn)在,我是個(gè)比較懶惰,性格外向的小男孩。現(xiàn)在,我是個(gè)高年級的小學(xué)生了!首先,我要改掉懶惰的壞毛病,無論在什么情況下,別人如何的喧鬧,我都要克制自己,不能放下寫到一半的作業(yè)去和別人說話,打鬧。學(xué)要學(xué)的踏實(shí),玩要玩的高興。我要立這樣一個(gè)座右銘,不能像四年級是一樣故態(tài)復(fù)萌,我要改變自己,要征服自己的缺點(diǎn)!周老師在成績單的學(xué)生評語上對我說:“你是個(gè)聰明的孩子,但是,你的聰明沒有用在學(xué)習(xí)上,如果你把聰明用在學(xué)習(xí)上老師一定很高興!”就差這么一步,周老師就會把我看成一名好學(xué)生,周老師對我多有期望啊!我不能辜負(fù)老師的一片好心??!我還要每天擠出時(shí)間來,把白天的事記在一本本子上,等到有時(shí)間,在把這無窮無盡的生活寫成一片長長的作文,日復(fù)一日,我要讓自己的作文水平突飛猛進(jìn)!
為自己加油吧!努力吧!文章上已經(jīng)說了,就差一步——改!我不能違背我的諾言,我一定要成為一個(gè)讓老師開心的好學(xué)生!
愉快的暑假過去了,轉(zhuǎn)眼間新的一學(xué)期開始了,面對新的課本,我要用什么來迎接這充滿理想的一學(xué)期呢?理所當(dāng)然是一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。努力向前看,改掉以前的壞習(xí)慣,養(yǎng)成頑強(qiáng)拼搏的精神。不能虛度光陰,用知識充實(shí)自己。我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),制定合理的嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
過去的學(xué)習(xí)道路上印滿了我們一路艱辛走來的腳印,而在下學(xué)期的路途中更是荊棘叢生,一塊塊絆腳石阻攔著我們前進(jìn)的步伐,因此,我們應(yīng)該從哪摔倒就從哪里爬起,俗話說得好:“世上無難事,只怕有心人。”在上學(xué)期里的我,也存有一些毛病,例如:做題做得馬虎,不仔細(xì);不審題;上課不愛舉手等等。
而在新的學(xué)期里,我一定要全力以赴改掉這些毛病,爭取做學(xué)們眼中的好榜樣;老師們心目中的好幫手。小草在狂風(fēng)暴雨里能夠堅(jiān)忍不拔,我在學(xué)習(xí)中遇到困難也應(yīng)當(dāng)努力克服。我的新打算如下:
1、做題仔細(xì),認(rèn)真審題并檢查。
2、積極舉手回答問題。
3、認(rèn)真完成家庭作業(yè),不偷機(jī)取巧,耍小聰明。
4、上課不遲到,不曠課。
總之,在新的學(xué)期,我要更加努力,爭取每門功課都能名列前茅,取得好成績!
暑假結(jié)束了,我又面對一個(gè)新的學(xué)期。現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。所以在這個(gè)學(xué)期里,我要更加努力,為此,我把新學(xué)期的打算和目標(biāo)記錄成文,在新的學(xué)期時(shí)能按以下的打算來執(zhí)行。
首先我要在上課時(shí)認(rèn)真聽講,不做小動作,不和同學(xué)說話,把老師課堂上講的全部記在腦子里,如果遇到難題要不恥下問,虛心向老師和同學(xué)請教。
其次就是要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍,課堂作業(yè)要當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三:要做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)工作,每天把老師講的再復(fù)習(xí)一下,溫故而知新,達(dá)到鞏固知識的目的。也要預(yù)習(xí)明天該學(xué)的知識。
第四:上學(xué)期我的作文寫得很普通,所以這學(xué)期我要更努力一些,爭取把作文提高,所以我準(zhǔn)備每天晚上要多讀一些課外讀物,豐富自己的詞匯,開闊視野,為寫好作文打好基礎(chǔ)。
第五:自己的事情自己做,不要再讓爸爸媽媽幫我,還要在家里當(dāng)父母的好幫手,做力所能及的家務(wù)事。幫爸爸媽媽分擔(dān)點(diǎn)事情。讓他們不在操心。
第六:緊張的學(xué)習(xí),愉快的生活需要有一個(gè)好身體,放假的時(shí)候要和家人去體育館打打球,踢踢毽子,鍛煉鍛煉身體。
第七:在學(xué)習(xí)期間不要過度的看電視、電腦。看電視時(shí)不能只看動畫片要看一看新聞關(guān)心一下國家大事。假期上網(wǎng)不要光玩游戲,要合理利用電腦,用它來查資料、了解信息等,讓它成為我學(xué)習(xí)的好幫手。
上面這幾點(diǎn)就是我的新學(xué)期的打算,我一定會照著自己的計(jì)劃去努力的。
又一個(gè)新學(xué)期到來了,我得好好想想我的新學(xué)期計(jì)劃。
這個(gè)學(xué)期,我要主攻英語和語文。因?yàn)?,我的英語和語文的基礎(chǔ)還有些漏洞。數(shù)學(xué)嘛,只要在上課專心聽,不發(fā)呆,那就沒問題了。
這些是關(guān)于學(xué)習(xí)的計(jì)劃,還有其他的計(jì)劃。我決定了,每天早上至少要到操場上跑兩圈,不管再忙都要跑步。每天早上都要吃早餐,我記得上個(gè)學(xué)期,馮夕和湯棹茗在升旗儀式時(shí),暈倒了,原因是:沒吃早餐。對了,我現(xiàn)在是班里的學(xué)習(xí)委員。但班委歸班委,學(xué)習(xí)還是第一位的。如果因?yàn)榘辔?,學(xué)習(xí)而后退,那我必須辭職。當(dāng)然,只要我還是學(xué)習(xí)委員一天,就必須讓大家學(xué)習(xí)一天。不過,在管別人之前,我要管理好自己。不然,在管理其他人時(shí),就沒有了說服力。
對了,在語文書上,有兩篇文章我特別感興趣。《夢想的力量》和《金錢的魔力》,兩個(gè)故事的主人公分別是:瑞恩。希里杰克、馬克。吐溫。我非常希望趕快學(xué)到這兩篇文章。而且還要學(xué)到,因?yàn)槲恼碌膬?nèi)容十分有趣。
這就是我的新學(xué)期計(jì)劃。課本里的故事那么有趣,怎能不好好學(xué)呢?有趣的課本,必須快樂的學(xué)。
個(gè)假期時(shí)間過得真快,假期的時(shí)間隨著時(shí)光的流逝,匆匆掠過。成為了我美好的回憶。
一個(gè)嶄新的學(xué)期又來到了,從現(xiàn)在開始,我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了,應(yīng)該比以前變得更加成熟,而又更加地聽話,懂事了才對。因?yàn)槲矣珠L大了一歲。
在新的一學(xué)期里,我換了新的學(xué)習(xí)環(huán)境,又重新認(rèn)識了一群新同學(xué),對于我來說,這是一個(gè)新的開始,周圍的一切事物都是新鮮的。所以,我更要以一個(gè)新的精神面貌去迎接新學(xué)期的生活,去努力地適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境。在新學(xué)期里,我打算與同學(xué)們搞好關(guān)系,在學(xué)習(xí)上或者生活上,遇到困難可以互相幫助。沒事的時(shí)候,也可以在一起討論討論學(xué)習(xí)上的事。在學(xué)習(xí)上有什么好的方法,可以互相交流交流。
我還打算好好學(xué)習(xí),每次上課積極舉手發(fā)言,下課認(rèn)真地完成老師交待的作業(yè)。遵守課堂紀(jì)律,上課認(rèn)真聽講,下課不與同學(xué)打鬧。沒事的時(shí)候可以多看一些有意義的書籍,來豐富自己的課余生活。我還要從一些小事情上做起,比如:不遲到早退,認(rèn)真打掃衛(wèi)生等等。相信我一定不會讓老師和同學(xué)失望的!
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寒假計(jì)劃怎么寫五年級700字通用
俗話說,做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中,幼兒園教師經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料的定義范圍較大,可指代生產(chǎn)資料。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水!你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢?小編花時(shí)間專門編輯了寒假計(jì)劃怎么寫五年級700字通用,希望你能從中找到有用的內(nèi)容!
寒假計(jì)劃怎么寫五年級【篇1】
一、時(shí)間安排
1、每天的四個(gè)1小時(shí)保障
每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)作業(yè);
每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;
每天保障一小時(shí)的英語自學(xué);
每天保障一小時(shí)的戶外活動或運(yùn)動。
2、計(jì)劃與非計(jì)劃
如無特殊情況,每天必須完成以上計(jì)劃;
每天的計(jì)劃在得到保障的前提下,可靈活自由安排;
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,可臨時(shí)不予執(zhí)行;
可以偶爾睡懶覺,但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu),不請家教,相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。
2、語文課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;
把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;
假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué),基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。
4、英語課程計(jì)劃
英語學(xué)習(xí)能力和成績一般,要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);
把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,每天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶,時(shí)間不限;
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總;
若有興趣、有機(jī)會,可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
三、活動安排
1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;
2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,體驗(yàn)生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;
3、每天保障一小時(shí)的戶外活動或運(yùn)動,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;
4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等;
5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,并獨(dú)立招待;
6、每周玩電腦2小時(shí)左右,重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天,當(dāng)1-2天家長;
8、其他:根據(jù)具體情況,靈活安排。
相信有了詳細(xì)可行的暑假計(jì)劃,這個(gè)暑假你一定有意外的收獲。
寒假計(jì)劃怎么寫五年級【篇2】
為度過一個(gè)愉快而又有意義的寒假,盧奕彤同學(xué)制訂如下計(jì)劃:
一、每天要做到的事情:
1、數(shù)學(xué):做口算題卡二張或應(yīng)用題二張;預(yù)習(xí)下學(xué)期部分內(nèi)容;
2、語文:練字二張,提高書寫水平;預(yù)習(xí)下學(xué)期部分內(nèi)容;
3、課外書:白天讀半小時(shí),晚上讀半小時(shí);
4、英語:聽英語半小時(shí);
5、每天練習(xí)古箏1小時(shí);
6、每天跳繩跑步;
7、空閑時(shí)間按照自己的愛好進(jìn)行畫畫、手工制作等
具體時(shí)間安排靈活掌握,每天完成計(jì)劃的事項(xiàng)即可。
二、假期中還計(jì)劃要做的事情:
1、去趵突泉大明湖賞花燈,觀看民俗表演。
2、通過自己每天的表現(xiàn),讓媽媽獎(jiǎng)勵(lì)去看兩場電影。
3、利用年前大人忙年的時(shí)間學(xué)習(xí)做力所能及的家務(wù),可以先從整理自己的東西、清洗自己的小件物品學(xué)起。
4、年后跟爸爸媽媽外出旅游,欣賞祖國大好河山,開闊視野,增長見識,放松心情。
寒假計(jì)劃怎么寫五年級【篇3】
一、語文
1、生字表二的字每兩天寫一遍
2、每天讀一篇課文
3、每天背誦一首唐詩
二、數(shù)學(xué)
1、每天做二十道數(shù)學(xué)題
2、每天背一遍九九乘法口訣表
三、生活安排
1、每天七點(diǎn)起床
2、七點(diǎn)十分至八點(diǎn)十分晨練(跑步、俯臥撐、深蹲、蹲跳等……)
3、八點(diǎn)半吃早飯
4、九點(diǎn)至十一點(diǎn)半學(xué)習(xí)
5、十二點(diǎn)吃中午飯后休息一小時(shí)
6、下午一點(diǎn)半至兩點(diǎn)半和同學(xué)互相提問學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)互相提高
7、兩點(diǎn)半至三點(diǎn)半和同學(xué)玩游戲?
8、三點(diǎn)三十五回家做家務(wù)
9、三點(diǎn)五十五至四點(diǎn)五十五幫家長做飯
10、五點(diǎn)吃晚飯,飯后陪家人聊天看電視
11、九點(diǎn)半睡前給姐姐將一個(gè)恐怖故事讓她睡一個(gè)“好”覺O(∩作文∩)O哈哈~(被她狠狠的修理一頓)
四、其他
1、每周洗一次澡
2、每天洗一次腳
這就是我愉快的暑假,你們有暑假安排嗎,說出來大家分享一下吧!
寒假計(jì)劃怎么寫五年級【篇4】
轉(zhuǎn)眼間,20xx過去了,四年級上學(xué)期過去了,我們迎來了新的一年:20xx。新年要有新起色,我和爸爸媽媽一起制定了寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先,星期一到星期五做英語和數(shù)學(xué)的作業(yè):
早上八點(diǎn)十五起床,刷牙洗臉吃早餐共二十分鐘,大約八點(diǎn)三十五的時(shí)候開始做英語閱讀,每天做三篇(包括翻譯全文、吵不懂的單詞詞組、差不懂的單詞詞組)這三篇大概做一個(gè)小時(shí),然后休息十五分鐘。休息了之后把爸爸媽媽掃十五分鐘地。掃完就繼續(xù)去做作業(yè),做英語抄單詞的作業(yè)(滿天抄二十個(gè)單詞,三天抄完),然后不用休息繼續(xù)做數(shù)學(xué)的口算(每天做二十五道題)然后和妹妹玩一會兒就去吃飯。吃飯不能超過二十分鐘否則罰做10個(gè)俯臥撐。
中午睡一個(gè)小時(shí)后起來做一張數(shù)學(xué)的黃岡密卷(大概做二十到三十分鐘)之后讀《青銅葵花》一書,大概讀了半個(gè)小以后自由玩一個(gè)半小時(shí)(自由分配)不過晚點(diǎn)到只有周六周天可以玩半個(gè)小時(shí)的電腦。
玩了一個(gè)半小時(shí)之后就幫爸爸管一下妹妹,讓他不要把家里搞得亂遭遭的。陪玩妹妹爸爸就做好飯了,這是媽媽就回來了,吃完飯不超過三十分鐘。
晚上和爸爸媽媽一起讀《好兵帥克》和《青銅葵花》。
這就是我的暑期計(jì)劃!
寒假計(jì)劃怎么寫五年級【篇5】
五年級上學(xué)期就快要過完了,等把期末考試考完后,就迎來了美好的寒假生活,為了讓自己度過一個(gè)既快樂又有意義的假期,我特意制定了一個(gè)寒假活動計(jì)劃表,內(nèi)容如下表:
一、按時(shí)作息。早上8 :00起床,晚上9:30——10:00之間這個(gè)時(shí)間睡覺。
二、每天上午。下午各用2個(gè)小時(shí)認(rèn)真完成各科老師布置的寒假作業(yè),每天至少做五頁,盡快完成,然后一條心玩,應(yīng)接新的一年的到來,快快樂樂過新年!
三、堅(jiān)持每天課外閱讀一小時(shí),并且摘抄好詞。好句。好段。
四、幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事,給家里帶來笑聲和快樂。
五、堅(jiān)持每天在qq空間里寫自己的心情。
六、堅(jiān)持每天在網(wǎng)上玩半小時(shí)動腦筋的游戲,提高智力。
七、堅(jiān)持每天寫一篇日記,記錄自己每一天的生活。
八、堅(jiān)持每周寫一篇周記,提高習(xí)作水平。
九、由我當(dāng)導(dǎo)演和主角,策劃一次“家庭春節(jié)聯(lián)歡會”。
十、積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項(xiàng)活動,注意安全。
十一、為新學(xué)期定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,并準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用具。
寒假計(jì)劃怎么寫五年級【篇6】
五年級的時(shí)光匆匆過去,又迎來了一個(gè)寒假,雖然我們告別了學(xué)校,告別了老師,也告別了同學(xué),但我還是要有一個(gè)好的寒假計(jì)劃,好過好我的一個(gè)豐富而多彩的寒假!
第一,學(xué)習(xí)計(jì)劃,具體如下:
1.爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門寒假作業(yè)。計(jì)劃大概每天完成6面寒假作業(yè)。
2.預(yù)習(xí)語文六年級上冊的古詩詞,文言文,日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。
3.預(yù)習(xí)六年級上冊數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。
4.預(yù)習(xí)六年級上冊英語的課程,默寫有關(guān)單詞,聽磁帶。
5.每天看課外書,報(bào)紙,還可以看看動畫片,但時(shí)間不能太長。
6.寫寒假日記一本,作文10篇,練好鋼筆字。
第二,生活計(jì)劃具體如下:
1.培養(yǎng)個(gè)人的生活能力,比如:做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活,掃掃地,給父母捶捶背,幫父母買點(diǎn)東西等等。
2. 要注意個(gè)人安全等方面問題,不私自下河游泳,不能私自外出 ,不做危險(xiǎn)違法的事。
3.要每天鍛煉身體,堅(jiān)持跑步,每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起,不睡懶覺。如果父母不在家,不能給陌生人開門,不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。
這就是我的寒假計(jì)劃,我相信只要認(rèn)真執(zhí)行這些計(jì)劃我就一定能過一個(gè)美好,愉快的寒假!
寒假計(jì)劃怎么寫五年級【篇7】
馬上寒假就要到了,當(dāng)然在這樣的假期里不能只想著玩,還要將自己的心思更多的放在學(xué)習(xí)上,所以在寒假開始之前我更是為我的做一個(gè)簡單的學(xué)習(xí)的計(jì)劃,就是爭取能夠讓自己在寒假中也不落下學(xué)習(xí)。
一、學(xué)習(xí)的時(shí)間安排
在春節(jié)前的幾十天時(shí)間,我必須要將更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,每天都按照學(xué)校的時(shí)間要求,按時(shí)按點(diǎn)的進(jìn)行學(xué)習(xí),尤其是將自己的寒假作業(yè)以較高的質(zhì)量完成。當(dāng)然在自己不想要做作業(yè)的時(shí)候,也可挑選一些課外的書籍去學(xué)習(xí),去閱讀,這樣更是能夠增強(qiáng)自己的閱讀能力,也能夠在寫作方面得到提升。在自己學(xué)習(xí)的情緒不好的時(shí)候,也可以去到外面的書店挑選喜歡的東西去閱讀,如此的換一個(gè)環(huán)境更能夠增強(qiáng)個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣。
春節(jié)期間由于走親訪友可能沒有辦法將較多的時(shí)間用于學(xué)習(xí),那就可以盡情的玩耍,當(dāng)然也不可過于的瘋玩,以免自己越發(fā)的收不了心。當(dāng)然若是閑著的時(shí)候也是可以翻看一些書籍,增強(qiáng)個(gè)人的認(rèn)識。
節(jié)后便是要在學(xué)習(xí)上下更多的功夫,必須要完成自己的寒假作業(yè)的同時(shí)還需要對自己下學(xué)期的學(xué)習(xí)做些預(yù)習(xí),這樣在下學(xué)期的教學(xué)上才更能夠領(lǐng)悟老師的教學(xué),才能夠在學(xué)習(xí)上有所提升。
二、學(xué)習(xí)的內(nèi)容
寒假作業(yè)的內(nèi)容都是老師安排下來的,所以是必須要在假期中完成的,課外的書籍便是需要自己去收集,去整理,去有計(jì)劃的閱讀。然后就是要提前找到下學(xué)期學(xué)習(xí)的書本,這樣才能夠?yàn)橄聦W(xué)期的學(xué)習(xí)做提前的預(yù)習(xí)。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容就是對本學(xué)期知識的回顧加強(qiáng),以及對下學(xué)期學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)。
整個(gè)寒假生活中學(xué)習(xí)的任務(wù)還是比較多的,更多的是要靠個(gè)人的自覺性才能夠完成,而我更是有信心讓自己在工作中去成長,去更好的完成好每天的任務(wù)。當(dāng)然為了更好的管理好自己也是需要讓家人能夠?qū)ξ叶嗉拥谋O(jiān)督,這樣才能夠讓我真正的在自己的工作上的得到成長,從而讓個(gè)人的學(xué)習(xí)得到提升。
寒假是應(yīng)該盡情玩耍的假期,同時(shí)也是用來提升自我的時(shí)間,如此的一段時(shí)間更是不應(yīng)該被浪費(fèi),需要有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)的安排,讓自己在學(xué)習(xí)上不斷層,更是通過更好的預(yù)習(xí)讓自己在學(xué)習(xí)上有更好的成長,也讓下一學(xué)期的學(xué)習(xí)可以變得更加的輕松,簡單。我相信我是可以按照自己的計(jì)劃更好的完成好學(xué)習(xí)的任務(wù),讓自己將知識都掌握在腦子里,更是取得優(yōu)秀的成績。
寒假計(jì)劃怎么寫五年級【篇8】
終于盼到放寒假了,我好開心啊!因?yàn)閶寢尨饝?yīng)我,除了媽媽給我報(bào)的羽毛球?qū)W習(xí)班我必須按時(shí)上課外,這個(gè)寒假的其他時(shí)間讓我自己管理自己,不再干涉我的自由。
沒放假之前,我在學(xué)校有老師的管理,在家里有父母的管理,我根本沒有自由,真是苦不堪言?,F(xiàn)在我自由了,我喜歡的動畫片我要看個(gè)夠,早晨可以美美的睡個(gè)懶覺,哈哈,想著這些就讓我高興。
爸爸媽媽每天都在忙自己的事情,我呢,就是看電視、睡覺。這樣過了一個(gè)星期,爸爸媽媽誰也沒說什么,我依然美哉美哉。
放寒假的第八天,我打算下樓玩會,剛到樓下,就碰見兩個(gè)老奶奶在聊天,因?yàn)橛幸粋€(gè)老奶奶流淚了,我就特意的聽了一下他們的聊天內(nèi)容,流淚的奶奶說:我的孫子快氣死我了,除了看電視就是睡覺,寒假作業(yè)一點(diǎn)也沒寫,他爸媽上班很辛苦,掙錢都是為他,這可怎么辦啊?現(xiàn)在的孩子真難管,一句也不讓我說。。。。。。
老奶奶后面的話我沒聽清,我迅速的跑上樓,我要給自己制定一個(gè)寒假計(jì)劃:
1、我要跟媽媽學(xué)做飯。
2、我每天寫兩頁寒假作業(yè)。
3、自己學(xué)洗自己的衣服。
4、幫媽媽洗碗、擦地。
5、按時(shí)睡覺、起床。
6、每天固定時(shí)間看電視動畫片。
寫完這六點(diǎn),我簽上了自己的名字,還請爸爸和媽媽做我的監(jiān)督人。
當(dāng)我拿著自己的寒假計(jì)劃讓爸爸和媽媽簽字時(shí),我發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽笑的那么美,那么甜。
寒假計(jì)劃怎么寫五年級【篇9】
20xx年1月27日
一個(gè)學(xué)期過去了,新的一年開始啦,整整31天的寒假再次向我們走來,我們只有帶著新面貌,迎來新日子,才能挑戰(zhàn)更多,迎來更多精彩!
為了把這一個(gè)寒假過得充實(shí)而有意義,快樂而不耽誤學(xué)習(xí),我特地做了一個(gè)簡單的寒假計(jì)劃。
(1)在除夕前夜,也就是從1月25日至2月6日共計(jì)13天,計(jì)劃把所有寒假作業(yè)完成。當(dāng)然,我在日歷表上已經(jīng)把這13天的分工全部標(biāo)明,只要這樣按部就班做下去,13天就會把寒假作業(yè)全部搞定!
(2)在余下的20天中,我還會努力學(xué)習(xí),當(dāng)然也會適當(dāng)?shù)姆潘?,調(diào)節(jié)好身體。預(yù)計(jì)把110冊的語文、數(shù)學(xué)、英語書,統(tǒng)統(tǒng)復(fù)習(xí)。也會做大量地練習(xí)。
這就是我的寒假計(jì)劃,你也許覺得我這個(gè)寒假會有些緊張,可我卻認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種快樂,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都在為自己學(xué),并且在即將來臨五年級下半學(xué)期,更需要加一把勁。因此,只有努力學(xué)習(xí),才會為自己順利升入一個(gè)好中學(xué)打下基礎(chǔ)!
語文學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫通用
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語文學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇1
語文學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,語文受到越來越多的關(guān)注。語文是人類交流的工具,也是思維的載體,因此如何提高語文能力成為每個(gè)人必須要面對的問題。針對這個(gè)問題,我們需要一個(gè)詳細(xì)的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃,以幫助我們更好地學(xué)習(xí)語文。
計(jì)劃內(nèi)容
一、閱讀方面
1.每天堅(jiān)持閱讀,可以選擇報(bào)紙、雜志、小說、詩歌等各種類型的閱讀,這有助于增加閱讀量和激發(fā)思維。
2.認(rèn)真閱讀經(jīng)典文學(xué)作品,如《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》等,以培養(yǎng)良好的文學(xué)素養(yǎng),逐步提升閱讀能力。
3.注意對閱讀材料的理解和分析,從中提取出重要信息,如人物關(guān)系、情節(jié)發(fā)展、主題等,以幫助提高思維能力。
二、寫作方面
1.實(shí)現(xiàn)作文的常規(guī)撰寫??梢赃x擇多種類型的作文,如議論文、說明文、圖表作文等,每周至少寫一篇,堅(jiān)持自我評估和修改??梢栽谧魑闹凶⒁庹擖c(diǎn)的連貫和結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密,以提高寫作能力。
2.閱讀范文、分析范文,學(xué)習(xí)范文的寫作技巧和思路,以啟迪自己的創(chuàng)作思路。要注意真正領(lǐng)悟,不要只是模仿。
3.不斷擴(kuò)充詞匯量,注意提高詞匯的靈活運(yùn)用??梢酝ㄟ^閱讀、背誦、分類記憶等多種方法,以提高自己的詞匯量。
三、聽說方面
1.積極參加口語練習(xí)和辯論活動,與他人交流,鍛煉口語表達(dá)能力。
2.把握語調(diào)、語音和語法,注意讓言語流暢自然,要顯示自己在口語上的運(yùn)用。
四、游戲方面
1.積極參加各種形式的語文游戲,如語文競賽、文字接龍、填詞等,以鍛煉眼力和語感。
2.利用手機(jī)或電腦上的語文軟件,如成語猜猜、詞語大作戰(zhàn)等進(jìn)行練習(xí)。
這個(gè)語文學(xué)習(xí)計(jì)劃側(cè)重全面發(fā)展,旨在讓每個(gè)人都能夠在閱讀、寫作、聽說、游戲等多種方面得到全面的提升。養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,更好地掌握語文知識,將會使我們的生活更豐富、更充實(shí)。
語文學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇2
語文學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,語文對我們的學(xué)習(xí)及未來人生發(fā)展至關(guān)重要。然而,現(xiàn)實(shí)情況是很多人對語文學(xué)習(xí)缺乏興趣和投入,導(dǎo)致成績不盡如人意。為了提高語文水平,我制定了以下語文學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、積極閱讀
閱讀是提高語文水平最有效的途徑之一。我打算每周閱讀一本名著,并記錄下自己的感悟和思考。同時(shí),我還會嘗試閱讀一些題材新穎、更貼近現(xiàn)代生活的小說和雜志,以豐富自己的知識儲備和閱讀能力。
二、深入學(xué)習(xí)文言文
文言文是語文中的重要組成部分。在我的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃中,我也特意安排了文言文的學(xué)習(xí)。我會結(jié)合教材,認(rèn)真分析古文的結(jié)構(gòu)和詞義,以及背誦和模仿優(yōu)秀的古文作品,真正掌握文言文的精髓。
三、多聽多說多寫多練
語文學(xué)習(xí)不僅僅是閱讀和理解,更包括聽說讀寫等多個(gè)方面。我會多聽一些純正的標(biāo)準(zhǔn)普通話,提高自己的聽力和口語表達(dá)能力;多寫文章和作文,有意識地改善自己的表達(dá)能力和語言風(fēng)格;多練習(xí)語法、詞匯和寫作技巧,找到方法和竅門,讓自己的語文水平不斷提高。
四、自主學(xué)習(xí)
語文學(xué)習(xí)需要不斷的學(xué)習(xí)和積累,同時(shí)還需要注重自主學(xué)習(xí)。我會定期閱讀一些語文學(xué)習(xí)資料,包括語文辭典、語法書籍、優(yōu)秀作文和散文等,為自己打造一個(gè)全面的語文知識儲備庫。
五、實(shí)踐運(yùn)用
語文學(xué)習(xí)最終的意義是為了應(yīng)用。我會利用所學(xué)知識,積極參與語文競賽、寫作比賽和演講比賽等活動,不斷錘煉自己的語文能力和表達(dá)能力。
綜上所述,我的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃包括積極閱讀、深入學(xué)習(xí)文言文、多聽多說多寫多練、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐運(yùn)用五個(gè)方面。我相信只有這樣全面的學(xué)習(xí)方式,才能在語文學(xué)習(xí)中獲得真正的進(jìn)步和提升,為未來的發(fā)展打下牢固的基礎(chǔ)。
語文學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇3
語文學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為一位語文教師,我深知語文學(xué)科對于學(xué)生的重要性。語文學(xué)科不僅僅是學(xué)習(xí)讀寫的基礎(chǔ),更是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和語言表達(dá)能力的重要途徑。因此,我制定了一份語文學(xué)習(xí)計(jì)劃,以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握語文。
一、課內(nèi)學(xué)習(xí)
我將對課內(nèi)學(xué)習(xí)進(jìn)行充分的準(zhǔn)備,并根據(jù)不同班級和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。具體包括以下幾個(gè)方面:
1. 認(rèn)真?zhèn)湔n,將每一節(jié)課的知識點(diǎn)、習(xí)題、教學(xué)方法都充分考慮,確保教學(xué)效果。
2. 認(rèn)真上課,做到課堂秩序井然,內(nèi)容生動有趣,注重師生互動,豐富課堂形式,提高學(xué)生的主動參與度。
3. 進(jìn)行針對性輔導(dǎo),幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。
二、閱讀能力提升
閱讀能力是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),也是提高語文素養(yǎng)的關(guān)鍵。因此,我將采取以下措施幫助學(xué)生提升閱讀能力。
1. 組織閱讀比賽,增加學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣。
2. 定期選擇優(yōu)秀文學(xué)作品進(jìn)行共讀,通過學(xué)生的講解、分析、討論等方式提高學(xué)生的閱讀水平。
3. 配合學(xué)校日常工作舉辦各種比賽活動,如朗誦比賽、誦讀比賽等,鼓勵(lì)學(xué)生勇于展示自己的閱讀能力。
三、寫作能力提高
寫作能力是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,是學(xué)生語文素養(yǎng)的核心之一。我將根據(jù)不同年級和學(xué)生的實(shí)際情況,采取不同的寫作方式和方法,幫助學(xué)生提高寫作能力。
1. 制定不同難度的作文模板和寫作計(jì)劃,幫助學(xué)生科學(xué)合理地進(jìn)行寫作。
2. 注重學(xué)習(xí)語文知識,提高學(xué)生對語言的理解和運(yùn)用能力,從而提高寫作能力。
3. 引導(dǎo)學(xué)生自覺地進(jìn)行文學(xué)欣賞和創(chuàng)作活動,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的語言天分和藝術(shù)潛質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四、口語能力提高
口語能力是提高學(xué)生語文能力的重要環(huán)節(jié),也是綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)。我將根據(jù)學(xué)生的年齡和實(shí)際情況,采取不同的口頭表達(dá)方式和方法,幫助學(xué)生提高口語能力。
1. 組織班級討論,增加學(xué)生的口語表達(dá)機(jī)會和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2. 培養(yǎng)學(xué)生朗誦、演講、辯論等口語表達(dá)技巧,提高學(xué)生的思維邏輯和表達(dá)能力。
3. 常規(guī)運(yùn)用PPT等多媒體教學(xué)工具,讓學(xué)生通過影音的形式進(jìn)行口語表達(dá)。
綜上所述,我將遵循科學(xué)的方法和教學(xué)理念,制定合理的教學(xué)計(jì)劃和措施,幫助學(xué)生在語文學(xué)科中取得更好的成績,并全面提高他們的語文素養(yǎng)。同時(shí),我也會認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的教學(xué)要求,將更多的精力投入到教學(xué)實(shí)踐中,為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
語文學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇4
語文學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為國家教育的基礎(chǔ)學(xué)科,語文學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。而隨著社會的發(fā)展,語文的應(yīng)用場景也在不斷擴(kuò)大,因此我們需要更為系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)語文,以更好地滿足自身的學(xué)習(xí)和生活需要。為此,我制定了以下語文學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、閱讀計(jì)劃
閱讀是提高語文素養(yǎng)的最有效方法之一,也是培養(yǎng)語感和擴(kuò)展視野的重要途徑。因此,我計(jì)劃每天保持至少半小時(shí)的閱讀時(shí)間,并明確書單和目標(biāo):
1.閱讀經(jīng)典著作——每年讀一本名著,并寫下自己的感受和思考;
2.閱讀新聞和時(shí)事——開設(shè)訂閱并每天瀏覽國內(nèi)外新聞,了解社會變化和最新動態(tài);
3.閱讀專業(yè)書籍——根據(jù)自身專業(yè)和興趣,選擇一到兩本優(yōu)秀的專業(yè)書籍學(xué)習(xí);
4.閱讀英文文章——每周閱讀一篇英文文章,提高英語水平和閱讀廣度。
二、寫作計(jì)劃
寫作是語文能力綜合運(yùn)用的體現(xiàn),也是思考和表達(dá)的有效途徑。因此,我計(jì)劃每周堅(jiān)持至少寫一篇作文,并明確范圍和主題:
1.日常生活——記錄生活中的點(diǎn)滴,抒發(fā)自己的情感和心情;
2.社會熱點(diǎn)——關(guān)注時(shí)事,發(fā)表自己的看法和思考;
3.讀書筆記——記錄閱讀過程中的體會和收獲;
4.研究報(bào)告——針對某一專業(yè)領(lǐng)域,撰寫研究性的報(bào)告或論文。
三、口語計(jì)劃
口語是語文學(xué)習(xí)中的重要組成部分,也是社交交往和職場溝通的重要技能。因此,我計(jì)劃每周堅(jiān)持至少練習(xí)30分鐘口語,并明確方式和對象:
1.朗讀——每日朗讀一篇文章或一篇短篇小說,提升語感和發(fā)音;
2.跟讀——跟隨教學(xué)視頻或音頻訓(xùn)練口語表達(dá)和語調(diào);
3.與外教交流——參加線上或線下口語交流活動,與外教進(jìn)行語言互動;
4.與同學(xué)練習(xí)——找同學(xué)進(jìn)行口語練習(xí),互相糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。
四、應(yīng)用計(jì)劃
語文學(xué)習(xí)最終目的是能夠?qū)嶋H應(yīng)用到生活和工作中,因此,我計(jì)劃每月至少應(yīng)用一次語文知識,比如:
1.演講比賽——積極參加演講比賽,展現(xiàn)自己的口才和表達(dá)能力;
2.寫作比賽——參加寫作比賽,挑戰(zhàn)自己的寫作水平和想象力;
3.幼兒園家長會——參與幼兒園家長會,與老師和其他家長進(jìn)行交流和互動;
4.運(yùn)營個(gè)人博客——寫博客分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),互動交流。
總之,以上是我制定的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃,旨在幫助我全面加強(qiáng)語文素養(yǎng),提高個(gè)人語文能力,為自身的學(xué)習(xí)和未來的工作生活打下良好的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信,只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,才能不斷提高自己的語文能力,成為一個(gè)優(yōu)秀的語文學(xué)習(xí)者和使用者。
語文學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇5
語文學(xué)習(xí)計(jì)劃
語文學(xué)習(xí)在學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中占據(jù)了極為重要的地位。在學(xué)生的求學(xué)過程中,語文學(xué)習(xí)不僅僅是歷史、文化和思維的闡釋,也是提高人的個(gè)人修養(yǎng),培養(yǎng)人才的基礎(chǔ),同時(shí)也是提升綜合素質(zhì)的重要手段之一。為了讓學(xué)生更好地掌握語文知識,提高語文運(yùn)用能力,我們需要建立一套科學(xué)的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、教學(xué)方法
教學(xué)方法是語文教學(xué)的基石,也是實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵。為了達(dá)到教學(xué)效果,我們需要使用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。
1.啟發(fā)式方法
語文學(xué)習(xí)需要有啟發(fā)式的思維,教學(xué)應(yīng)該采用啟發(fā)式方法。啟發(fā)式教學(xué)是指通過啟發(fā)學(xué)生思考、探索和解決問題,讓學(xué)生在許多方面得到真正的知識和體驗(yàn)。這樣可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文過程中得到更好的享受,同時(shí)也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主學(xué)習(xí)的能力。
2.成長性教學(xué)
成長性教學(xué)是針對每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方式。針對不同的學(xué)生,我們可以劃分為許多或許更小的群體,這樣可以讓老師更好地掌握學(xué)生的特點(diǎn),更好地滿足學(xué)生的需求,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)也可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
3.探究性教學(xué)
探究性教學(xué)也是一種非常有效的教學(xué)方式。通過讓學(xué)生自主探索、自主分析、自主學(xué)習(xí),以及進(jìn)行小組研究,可以讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中提高問題解決的能力。探究性教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)能力,同時(shí)也可以提高學(xué)習(xí)效果。
二、教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)內(nèi)容是語文教學(xué)的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量和適當(dāng)性直接決定了語文教學(xué)的成敗。
1.經(jīng)典文學(xué)精讀
經(jīng)典文學(xué)精讀是我們語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的文化內(nèi)涵,也可以提高學(xué)生的審美能力和文學(xué)鑒賞能力,同時(shí)也可以啟迪學(xué)生思想和人文精神。
2.課內(nèi)外閱讀與寫作實(shí)踐
教學(xué)也要有與之相適應(yīng)的閱讀和寫作實(shí)踐。課內(nèi)外閱讀是非常重要的,它可以讓學(xué)生對不同的文學(xué)作品有更深入的理解和評價(jià),同時(shí)也可以提高學(xué)生的閱讀能力和語文鑒賞能力。寫作實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用能力的關(guān)鍵內(nèi)容。通過寫作實(shí)踐,可以提高學(xué)生的語文表達(dá)能力和寫作技能,同時(shí)也可以讓學(xué)生更好地理解和掌握語言規(guī)矩。
3.文學(xué)欣賞和研究
文學(xué)欣賞和研究是學(xué)習(xí)語文的重要內(nèi)容之一,也是課堂教學(xué)中重要的一環(huán)。文學(xué)欣賞和研究的目的在于讓學(xué)生更好地掌握文學(xué)知識,提高閱讀和解讀文學(xué)作品的能力,培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和人文精神。
三、教學(xué)策略
教學(xué)的策略是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)的重要途徑,也是實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)目標(biāo)的重要手段。
1.情感化教學(xué)
情感化教學(xué)是通過營造良好的情感氛圍,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),積極開展有熱情的語文活動。情感化教學(xué)可以讓學(xué)生更主動地參與語文學(xué)習(xí)。
2.技術(shù)化教學(xué)
技術(shù)化教學(xué)是通過使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,提高教學(xué)效率。技術(shù)化教學(xué)可以讓教師在更多的時(shí)間里關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),提高教學(xué)效果。
3.互動性教學(xué)
互動性教學(xué)是指教師和學(xué)生之間的雙向交流。教師可以通過提問、討論和評價(jià)等方式與學(xué)生互動,讓學(xué)生在參與中掌握知識,形成自己的解決問題的方法和思想體系。
四、評估方式
評估是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),也是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要手段。
1.多元化評估方式
評估方式的多元化是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效方式之一。評價(jià)方式的多元化應(yīng)該在評價(jià)角度、評估項(xiàng)目和評估手段的選擇方面實(shí)現(xiàn)。
2.目的性評估
目的性評估是指根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo),采用合理的評價(jià)手段,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目的的評估方式。目的性評估可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果,同時(shí)也可以幫助教師更好地導(dǎo)向教學(xué)。
以上是我們語文學(xué)習(xí)計(jì)劃的主要內(nèi)容。希望我們的教學(xué)能夠滿足學(xué)生的需求,提高教育質(zhì)量,同時(shí)也可以充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫
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小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇1
“今天,我又學(xué)到了什么新知識?怎樣學(xué)的?還有什么問題?”把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法在頭腦中簡單地回顧一遍?;叵虢裉鞂W(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么。單元結(jié)束,梳理知識,形成網(wǎng)絡(luò);
13、建立成長記錄。對作業(yè)本、試題、筆記、改錯(cuò)本以及受到獎(jiǎng)勵(lì)、獲得的榮譽(yù)等做好積累,并經(jīng)常翻閱自己的成長歷程記錄;14、
15、及時(shí)記錄生活感悟,養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)座右銘:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟
習(xí)慣:
1、上課認(rèn)真聽講,不搞小動作,認(rèn)真做好課堂筆記;
2、回家認(rèn)真寫作業(yè),書寫端正,保持正確的坐姿,保護(hù)好視力;
!
3、鍛煉好身體:每天堅(jiān)持跳繩等運(yùn)動;4、
5、愛惜時(shí)間,做事不磨蹭,在保證質(zhì)量的前提下吃飯要速戰(zhàn)速決(半小時(shí)內(nèi)完
只供學(xué)習(xí)與交流
小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇2
一、作息時(shí)間
上午 7:30起床
7:30~8:30洗臉?biāo)⒀莱燥?/p>
☆ 8:30~9:00聽半個(gè)小時(shí)英語――具體內(nèi)容,請媽媽寫
9:00~9:30休息
☆ 9:30看課外書――作文類書籍
☆ 10:00寫小作文、背古詩――古詩三天背會一首
11:00休息
12:30看動畫片
下午☆ 13:20練田字格――課外書、作文、古詩中不認(rèn)識的字
14:00休息
☆14:30背古詩、乘法口訣――加深記憶
☆ 15:00看課外書――理解《成語故事》內(nèi)容
15:30休息
☆ 16:30寫日記、看課外書――學(xué)寫《小學(xué)生日記》
17:30休息
18:00體育活動
20:00睡前準(zhǔn)備
☆ 20:30古詩、乘法口訣、英語――加深記憶
21:00睡覺
每天七點(diǎn)半起床,七點(diǎn)半到八點(diǎn)洗臉?biāo)⒀莱燥垼它c(diǎn)半到九點(diǎn)聽半個(gè)小時(shí)英語,九點(diǎn)到九點(diǎn)半休息,九點(diǎn)半到十點(diǎn),背古詩一首并會默寫,十點(diǎn)到十二點(diǎn)自由安排
十二點(diǎn)到十二點(diǎn)半吃午飯,十二點(diǎn)半到兩點(diǎn)半午休,兩點(diǎn)半到三點(diǎn)半寫暑假作業(yè),三點(diǎn)半到五點(diǎn)自由安排,晚飯后每天讀課外書一個(gè)故事
完成目標(biāo)
1.學(xué)科作業(yè):復(fù)習(xí)并完成各學(xué)科作業(yè),爭取下學(xué)期各門功課成績有所提高,名次力爭進(jìn)班級前八,級部前五十;
2.身體訓(xùn)練:達(dá)到身材健美標(biāo)準(zhǔn)。胸肌、背肌及腿部肌肉更合乎青年男性的最佳比例;有氧運(yùn)動和無氧運(yùn)動交叉,使體能更充沛,耐力更強(qiáng),爆發(fā)力有所提高;
二、每日任務(wù)
體育項(xiàng)目
1. 早晨.跑山頭公園5000米;
2. 上午:啞鈴擴(kuò)胸18個(gè)/組、俯臥撐36個(gè)/組、仰臥起坐60/組,上述訓(xùn)練每次各3組; (備注:其中“俯臥撐”不僅要納入身體鍛煉的項(xiàng)目,還要納入政治思想的改造)
3. 下午:3點(diǎn)半以后和同學(xué)去大海暢游2小時(shí)。
三、文化學(xué)習(xí)
1.語文:每天學(xué)習(xí)30分鐘, 以做作業(yè)為主
2.數(shù)學(xué):每天學(xué)習(xí)30分鐘,以做作業(yè)為主
3.英語:每天學(xué)習(xí)30分鐘, 以做作業(yè)為主;同時(shí)要上網(wǎng)觀摩若干英文電影;
4.其它:每天學(xué)習(xí)20分鐘;
5.課外閱讀:屬機(jī)動時(shí)間視情況決定;
6.作文每周一篇(網(wǎng)上完成);
小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇3
通過總復(fù)習(xí),使學(xué)生獲得的知識更加鞏固,計(jì)算能力更加提高,能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題,全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。
1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識,回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。
2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識,對于缺漏的知識進(jìn)行加強(qiáng)。
3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
4、有針對性的輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。
5、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這冊教材包括下面一些內(nèi)容:位置,20以內(nèi)數(shù)的退位減法,圖形的拼組,100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,認(rèn)識人民幣,100以內(nèi)的加法和減法(一),認(rèn)識時(shí)間,找規(guī)律,統(tǒng)計(jì),數(shù)學(xué)實(shí)踐活動。重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是:100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。
總復(fù)習(xí)的編排應(yīng)對注意突出本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,便于在復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行整理和比較,以加深學(xué)生對所學(xué)知識的認(rèn)識。如把數(shù)概念、計(jì)算分別集中復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)“100以內(nèi)的加法和減法”時(shí),把“20以內(nèi)的退位減法”和100以內(nèi)的口算結(jié)合起來進(jìn)行復(fù)習(xí),使學(xué)生更好地掌握知識間的前后聯(lián)系,同時(shí),注意計(jì)算與解決問題相結(jié)合,達(dá)到通過解決簡單的實(shí)際問題來鞏固計(jì)算熟練程度的作用。
復(fù)習(xí)的重點(diǎn):主要放在數(shù)與數(shù)的運(yùn)算這一塊內(nèi)容中的20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和100以內(nèi)的加減法這幾部分內(nèi)容。
復(fù)習(xí)的難點(diǎn):20以內(nèi)的退位減法;100以內(nèi)的退位及進(jìn)位加法;鐘面的認(rèn)識;人民幣的認(rèn)識;物體的相對位置。
1.認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù),會讀寫100以內(nèi)的數(shù),掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的,掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并會進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流。
2.能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法,會計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十?dāng)?shù),經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,會用加、減法計(jì)算知識解決一些簡單的實(shí)際問題。
3.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
4.會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征,初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。
5.認(rèn)識人民幣單位元、角、分,知道1元 = 10角,1角 = 10分;知道愛護(hù)人民幣。
6.會讀、寫幾時(shí)幾分,知道1時(shí) = 60分,知道珍惜時(shí)間。
7.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。
8.初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程,會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù),初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。新 課標(biāo)第 一 網(wǎng)
教材中安排了4道題,著重復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序、數(shù)位表、數(shù)的組成和數(shù)的大小。復(fù)習(xí)時(shí),可以引導(dǎo)學(xué)生回憶本學(xué)期學(xué)習(xí)的100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。對于數(shù)位表應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),它是學(xué)習(xí)100以內(nèi)加減法計(jì)算、理解算理、掌握計(jì)算法則的重要基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)過程中,對于一些比較簡單的問題,可以多讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生說一說,逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自信心。
教材主要從兩方面進(jìn)行復(fù)習(xí):100以內(nèi)加減法的口算,用計(jì)算解決簡單的問題。本學(xué)期學(xué)習(xí)的計(jì)算主要是“20以內(nèi)的退位減法”、“整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)”等內(nèi)容。這些內(nèi)容不論在計(jì)算難度,還是在計(jì)算的方法上,都存在一定的差異。教材中雖然把這些內(nèi)容集中安排復(fù)習(xí),但也注意突出各自的特點(diǎn)。注意對比練習(xí),以使學(xué)生更好的掌握計(jì)算的方法。對于“20以內(nèi)的退位減法”,要求與“20以內(nèi)的進(jìn)位加法”相同,學(xué)生應(yīng)熟練掌握。對于其他的一步口算,要求比較熟練。對于連加、連減和加減混合計(jì)算,在計(jì)算的速度上不作要求,學(xué)生能計(jì)算正確就可以了。對于計(jì)算方法,根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的精神,允許學(xué)生選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算。
復(fù)習(xí)時(shí),可以先讓學(xué)生計(jì)算第98頁的第5題。計(jì)算后,可以分小組討論,這些題可以分為哪幾種形式,每一種計(jì)算問題可以用什么方法計(jì)算。使學(xué)生通過討論、交流,溝通思想,相互學(xué)習(xí),達(dá)到共同進(jìn)步的目的。同時(shí),還可以讓學(xué)生說一說每種計(jì)算方法有什么不同點(diǎn)。在學(xué)生討論時(shí),教師要注意巡視,引導(dǎo)、參與學(xué)生的討論,培養(yǎng)學(xué)生歸納、整理的意識。
復(fù)習(xí)解決問題時(shí),先讓學(xué)生認(rèn)真看圖,說一說圖意。然后,引導(dǎo)學(xué)生思考:根據(jù)圖中描述的事情,能提出什么數(shù)學(xué)問題?可以采用分小組討論的方式。討論后,按小組匯報(bào)討論的結(jié)果,全班進(jìn)行交流。圖中的素材比較豐富,除了蝴蝶和蜻蜓外,還有不同顏色的小花。只要學(xué)生提出的問題有道理,就應(yīng)給予充分的肯定。在解決問題時(shí),也可以先讓學(xué)生解答,然后再說一說解題的思路。只要學(xué)生能用自己的語言表達(dá)清楚就可以了,不必一定按照一定的模式來說。
本學(xué)期在學(xué)習(xí)“元、角、分”時(shí),主要通過大量的操作、活動幫助學(xué)生認(rèn)識元、角、分之間的關(guān)系,以及人民幣的應(yīng)用,使學(xué)生對元、角、分有比較豐富的感性認(rèn)識。因此,教材在復(fù)習(xí)時(shí)沒有再安排動手操作的內(nèi)容,只是讓學(xué)生對已學(xué)的元、角、分關(guān)系進(jìn)行復(fù)習(xí),并結(jié)合具體情境進(jìn)行應(yīng)用。
復(fù)習(xí)時(shí),主要讓學(xué)生回憶所學(xué)的知識。如果學(xué)生遺忘了,還可以讓學(xué)生用學(xué)具擺一擺,用實(shí)物幫助學(xué)生思考。
由于時(shí)間的概念比較抽象,所以在教材中只要求學(xué)生能看著鐘面說是幾時(shí)幾分就可以了。復(fù)習(xí)時(shí),可以讓學(xué)生說一說應(yīng)該怎樣看鐘面,也可以讓學(xué)生討論一下自己是怎么看的。可能每個(gè)人看鐘的習(xí)慣不同,但不論什么方法,只要能說正確即可。復(fù)習(xí)中,還要注意培養(yǎng)學(xué)生估計(jì)時(shí)間的意識和習(xí)慣,即看鐘面時(shí),如果一時(shí)說不出準(zhǔn)確的時(shí)間,可以說一說大概是幾時(shí)幾分。多進(jìn)行這樣的練習(xí),對學(xué)生建立時(shí)間觀念是很有好處的。另外,還要注意在日常生活中結(jié)合具體實(shí)際多向?qū)W生滲透時(shí)間的觀念。
第100頁第10題是本學(xué)期所學(xué)有關(guān)位置的“上、下、左、右”等概念的綜合復(fù)習(xí)。題目結(jié)合
的生活實(shí)際,提供一個(gè)樓房住家的情境,使學(xué)生能用自己的語言比較準(zhǔn)確地描述出自己所住的位置,同時(shí),感受到數(shù)學(xué)就在自己身邊。復(fù)習(xí)時(shí),一方面,要結(jié)合教材圖中所描繪的情境讓學(xué)生說出每個(gè)學(xué)生住的位置,另一方面,可以讓學(xué)生用所學(xué)過的有關(guān)位置的詞語描述整個(gè)畫面的情境,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。描述時(shí),要特別注意有關(guān)“左”、“右”相對性的問題。教師還可以根據(jù)本班具體情況,創(chuàng)設(shè)有生活情趣的情境,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到全面復(fù)習(xí)的目的。
第100頁第11題是數(shù)物體的題目。圖中所擺的正方體有部分的遮擋,學(xué)生數(shù)的時(shí)候可能會有一定的困難。教學(xué)時(shí),如果學(xué)生看圖確有困難,還可以讓學(xué)生動手?jǐn)[一擺,用小正方體擺成圖中所畫的形狀,然后再數(shù)一數(shù)實(shí)物。最后,對照實(shí)物和圖,讓學(xué)生討論,哪部分是開始沒有數(shù)到的,以后在看圖時(shí)應(yīng)注意什么。
本學(xué)期統(tǒng)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)之一是使學(xué)生能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。第101頁第12題結(jié)合
的生活實(shí)際,設(shè)計(jì)了“星期日同學(xué)們喜歡做的事”的條形統(tǒng)計(jì)圖,讓學(xué)生根據(jù)圖找出所需數(shù)據(jù),并根據(jù)數(shù)據(jù)解決問題。最后,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出問題,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力。
復(fù)習(xí)時(shí),可以根據(jù)教材中提供的素材,分小組直接讓學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)圖,解決問題。另外,還可以先不出填好的統(tǒng)計(jì)圖,而根據(jù)全班的實(shí)際情況,經(jīng)歷收集、整理數(shù)據(jù)的過程,然后,再根據(jù)實(shí)際情況解決問題。這樣就可以把本學(xué)期所學(xué)的統(tǒng)計(jì)的全過程都復(fù)習(xí)一遍。
五、學(xué)情分析:
我班共有學(xué)生39人,總體上來說大部分學(xué)生已經(jīng)基本完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。但是也存在著一部分學(xué)生,或是由于年齡太小,或是由于基礎(chǔ)、智力、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣等問題而使他們的學(xué)習(xí)有較大的困難。尤其本學(xué)期已經(jīng)涉及到了100以內(nèi)的進(jìn)位加法及退位減法,對于一些計(jì)算基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說是比較困難的。還有有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)字、看錯(cuò)符號,而且很少有做完題檢查的習(xí)慣。另外,對于時(shí)間的認(rèn)識,人民幣的認(rèn)識以及位置的認(rèn)識,對于一些學(xué)生來說還是存在著相當(dāng)大的困難,因此在復(fù)習(xí)中應(yīng)特別注意。新 課標(biāo)第 一網(wǎng)
1、充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),結(jié)合他們學(xué)前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)富有情趣的
,使學(xué)生更多的機(jī)會從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)。通過大量實(shí)物圖的感知和具體模型的操作,使學(xué)生獲得最初步的知識和技能。
2、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識和基本技能,同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
3、把握好知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。
4、把本學(xué)期所學(xué)知識分塊歸類復(fù)習(xí),針對單元測試卷、復(fù)習(xí)冊、作業(yè)中容易出錯(cuò)的題作重點(diǎn)的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計(jì)專題活動,滲透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識。專題活動的設(shè)計(jì)可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化,給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識的機(jī)會。
復(fù)習(xí)的方法。
6、改進(jìn)對學(xué)生評估,重視學(xué)生自身的縱向比較,關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,具備了什么能力,在哪些地方還需努力。
7、根據(jù)平時(shí)教學(xué)了解的情況,結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
數(shù)數(shù):數(shù)數(shù)時(shí),按一定的順序數(shù),從1開始,數(shù)到最后一個(gè)物體所對應(yīng)的那個(gè)數(shù),即最后數(shù)到幾,就是這種物體的總個(gè)數(shù)。
同樣多:當(dāng)兩種物體一一對應(yīng)后,都沒有剩余時(shí),就說這兩種物體的數(shù)量同樣多。
比多少:當(dāng)兩種物體一一對應(yīng)后,其中一種物體有剩余,有剩余的那種物體多,沒有剩余的那種物體少。
比較兩種物體的多或少時(shí),可以用一一對應(yīng)的方法。
體會前、后的含義:一般指面對的方向就是前,背對的方向就是后。
同一物體,相對于不同的參照物,前后位置關(guān)系也會發(fā)生變化。
從而得出:確定兩個(gè)以上物體的前后位置關(guān)系時(shí),要找準(zhǔn)參照物,選擇的參照物不同,相對的前后位置關(guān)系也會發(fā)生變化。
以自己的左手、右手所在的位置為標(biāo)準(zhǔn),確定左邊和右邊。右手所在的一邊為右邊,左手所在的一邊為左邊。
要點(diǎn)提示:在確定左右時(shí),除特殊要求,一般以觀察者的左右為準(zhǔn)。
1、1—5各數(shù)的含義:每個(gè)數(shù)都可以表示不同物體的數(shù)量。有幾個(gè)物體就用幾來表示。
3、1—5各數(shù)的寫法:根據(jù)每個(gè)數(shù)字的形狀,按數(shù)字在田字格中的位置,認(rèn)真、工整地進(jìn)行書寫。
1、前面的數(shù)等于后面的數(shù),用“=”表示,即3=3,讀作3等于3。前面的數(shù)大于后面的數(shù),用“>”表示,即3>2,讀作3大于2。前面的數(shù)小于后面的數(shù),用“
1、確定物體的排列順序時(shí),先確定數(shù)數(shù)的方向,然后從1開始點(diǎn)數(shù),數(shù)到幾,它的順序就是“第幾”。第幾指的是其中的某一個(gè)。
2、區(qū)分“幾個(gè)”和“第幾”
“幾個(gè)”表示物體的多少,而“第幾”只表示其中的一個(gè)物體。
數(shù)的組成:一個(gè)數(shù)(1除外)分成幾和幾,先把這個(gè)數(shù)分成1和幾,依次分到幾和1為止。例如:5的組成有1和4,2和3,3和2,4和1.
把一個(gè)數(shù)分成幾和幾時(shí),要有序地進(jìn)行分解,防止重復(fù)或遺漏。
1、加法的含義:把兩部分合在一起,求一共有多少,用加法計(jì)算。
2、加法的計(jì)算方法:計(jì)算5以內(nèi)數(shù)的加法,可以采用點(diǎn)數(shù)、接著數(shù)、數(shù)的組成等方法。其中用數(shù)的組成計(jì)算是最常用的方法。
1、減法的含義:從總數(shù)里去掉(減掉)一部分,求還剩多少用減法計(jì)算。
2、減法的計(jì)算方法:計(jì)算減法時(shí),可以用倒著數(shù)、數(shù)的分成、想加算減的方法來計(jì)算。
3、0的寫法:寫0時(shí),要從上到下,從左到右,起筆處和收筆處要相連,并且要寫圓滑,不能有棱角。
4、0的加、減法:任何數(shù)與0相加都得這個(gè)數(shù),任何數(shù)與0相減都得這個(gè)數(shù),相同的兩個(gè)數(shù)相減等于0.
2、正方體的特征:四四方方的,有6個(gè)平平的面,面的大小一樣。
3、圓柱的特征:直直的,上下一樣粗,上下兩個(gè)圓面大小一樣。放在桌子上能滾動。立在桌子上不能滾動。
4、球的特征:圓圓的,很光滑,它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滾動。
5、立體圖形的拼擺:用長方體或正方體能拼組出不同形狀的立體圖形,在拼好的立體圖形中,有一些部位從一個(gè)角度是看不到的,要從多個(gè)角度去觀察。用小圓柱可以拼成更大的圓柱。
一、6—10的認(rèn)識:
1、數(shù)數(shù):根據(jù)物體的個(gè)數(shù),可以用6—10各數(shù)來表示。數(shù)數(shù)時(shí),從前往后數(shù)也就是從小往大數(shù)。
2、10以內(nèi)數(shù)的順序:
(1)從前往后數(shù):0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
(2)從后往前數(shù):10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。
5、數(shù)的組成:一個(gè)數(shù)(0、1除外)可以由兩個(gè)比它小的數(shù)組成。如:10由9和1組成。
記憶數(shù)的組成時(shí),可由一組數(shù)想到調(diào)換位置的另一組。
2、一圖四式:根據(jù)一副圖的思考角度不同,可寫出兩道加法算式和兩道減法算式。
3、“大括號”下面有問號是求把兩部分合在一起,用加法計(jì)算?!按罄ㄌ枴鄙厦娴囊粋?cè)有問號是求從總數(shù)中去掉一部分,還剩多少,用減法計(jì)算。
1、連加的計(jì)算方法:計(jì)算連加時(shí),按從左到右的順序進(jìn)行,先算前兩個(gè)數(shù)的和,再與第三個(gè)數(shù)相加。
2、連減的計(jì)算方法:計(jì)算連減時(shí),按從左到右的順序進(jìn)行,先算前兩個(gè)數(shù)的差,再用所得的數(shù)減去第三個(gè)數(shù)。
加減混合的計(jì)算方法:計(jì)算時(shí),按從左到右的順序進(jìn)行,先把前兩個(gè)數(shù)相加(或相減),再用得數(shù)與第三個(gè)數(shù)相減(或相加)。
1、數(shù)數(shù):根據(jù)物體的個(gè)數(shù),可以用11—20各數(shù)來表示。
2、數(shù)的順序:11—20各數(shù)的順序是:11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
3、比較大?。嚎梢愿鶕?jù)數(shù)的順序比較,后面的數(shù)總比前面的數(shù)大,或者利用數(shù)的組成進(jìn)行比較。
4、11—20各數(shù)的組成:都是由1個(gè)十和幾個(gè)一組成的,20由2個(gè)十組成的。如:1個(gè)十和5個(gè)一組成15。
6、11—20各數(shù)的讀法:從高位讀起,十位上是幾就讀幾十,個(gè)位上是幾就讀幾。20的讀法,20讀作:二十。
7、寫數(shù):寫數(shù)時(shí),對照數(shù)位寫,有1個(gè)十就在十位上寫1,有2個(gè)十就在十位上寫2.有幾個(gè)一,就在個(gè)位上寫幾,個(gè)位上一個(gè)單位也沒有,就寫0占位。
(1)、10加幾和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法:10加幾得十幾,十幾減幾得十,十幾減十得幾。
(2)、十幾加幾和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法:計(jì)算十幾加幾和相應(yīng)的減法時(shí),可以利用數(shù)的組成來計(jì)算,也可以把個(gè)位上的數(shù)相加或相減,再加整十?dāng)?shù)。
(3)、加減法的各部分名稱:
在加法算式中,加號前面和后面的數(shù)叫加數(shù),等號后面的數(shù)叫和。
在減法算式中,減號前面的數(shù)叫被減數(shù),減號后面的數(shù)叫減數(shù),等號后面的數(shù)叫差。
求兩個(gè)數(shù)之間有幾個(gè)數(shù),可以用數(shù)數(shù)法,也可以用畫圖法。還可以用計(jì)算法(用大數(shù)減小數(shù)再減1的方法來計(jì)算)。
2、鐘表的種類:日常生活中的鐘表一般分兩種,一種:掛鐘,鐘面上有12個(gè)數(shù),分針和時(shí)針。另一種:電子表,表面上有兩個(gè)點(diǎn)“:”,“:”的左邊和右邊都有數(shù)。
3、認(rèn)識整時(shí):分針指向12,時(shí)針指向幾就是幾時(shí);電子表上,“:”的右邊是“00”時(shí)表示整時(shí),“:”的左邊是幾就是幾時(shí)。
4、整時(shí)的寫法:整時(shí)的寫法有兩種:寫成幾時(shí)或電子表數(shù)字的形式。如:8時(shí)或8:00
1、9加幾計(jì)算方法:計(jì)算9加幾的進(jìn)位加法,可以采用“點(diǎn)數(shù)”“接著數(shù)”“湊十法”等方法進(jìn)行計(jì)算,其中“湊十法”比較簡便。
利用“湊十法”計(jì)算9加幾時(shí),把9湊成10需要1,就把較小數(shù)拆成1和幾,10加幾就得十幾。
2、8、7、6加幾的計(jì)算方法:(1)點(diǎn)數(shù);(2)接著數(shù);(3)湊十法??梢浴安鸫髷?shù)、湊小數(shù)”,也可以“拆小數(shù)、湊大數(shù)”。
3、5、4、3、2加幾的計(jì)算方法:(1)“拆大數(shù)、湊小數(shù)”。(2)“拆小數(shù)、湊大數(shù)”。
(1)解決問題時(shí),可以從不同的角度觀察、分析、從而找到不同的解題方法。
(2)求總數(shù)的實(shí)際問題,用加法計(jì)算。
第一、認(rèn)真聽老師講課。這是我取得好成績的主要原因。聽講時(shí)要做到全神貫注,聚精會神,跟著老師的思路走,不能開小差,更切忌一邊講話一邊聽講。其次要專心凝聽老師講的每一個(gè)字,因?yàn)閿?shù)學(xué)是以嚴(yán)謹(jǐn)著稱的,一字之差就非同小可,一字之間就隱藏玄機(jī)無限。聽講時(shí)還要注意記筆記。一次老師講了一個(gè)高難度的幾何題,我一時(shí)沒有聽懂,多虧我記下了這道題以及解法,回家后仔細(xì)琢磨,終于理解透了,以至在一次競賽中我輕而易舉地解出了類似的一道題,獲得了寶貴的10分。上課還要積極舉手發(fā)言,舉手發(fā)言的好處可真不少!①可以鞏固當(dāng)堂學(xué)到的知識。②鍛煉了自己的口才。③那些模糊不清的觀念和錯(cuò)誤能得到老師的指教。真是一舉三得??傊?,聽講要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。
第二、課外練習(xí)??鬃釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的精度和速度。精度就是準(zhǔn)確度,專心致志地獨(dú)立完成作業(yè),力求一次性準(zhǔn)確,而一旦有了錯(cuò),要及時(shí)改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中,有緊迫感。我經(jīng)常是這樣做的,在開始做作業(yè)時(shí)定好鬧鐘,放在自己看不見的地方再做作業(yè),這樣有助于提高作業(yè)速度??荚嚂r(shí),就不會緊張,也不會顧此失彼了。
第三、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。對數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)我定在每天晚上,在完成當(dāng)天作業(yè)后,我將第二天要學(xué)的新知識簡要地看一看,再回憶一下老師已講過的內(nèi)容。睡覺時(shí)躺在床上,腦海里再像看電影一樣將老師上課的過程“看”一遍,如果有什么疑難,我立即爬起來看書,直到搞懂為止。每個(gè)星期天我還作一星期功課的小結(jié)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。這樣對學(xué)數(shù)學(xué)有好處,并掌握得牢固,就不會忘記了。
第四、提高。在完成作業(yè)和預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)之后,我就做一些爬坡題。做這類題,盡可能自己獨(dú)立思考,努力找出隱藏的條件,這是解題的關(guān)鍵。如果實(shí)在想不出來就需要看一看參考書,以及請教師長和同學(xué)。總之,要做到多看、多做、多問、虛心、勤奮,保持積極向上的精神這才是關(guān)鍵的關(guān)鍵。
小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇4
對于一年級的學(xué)生來說,初次接觸英文感覺是很茫然的,但是對于他們來講卻有很多優(yōu)勢,一年級的小朋友猶如一張白紙,需要你細(xì)心的去描繪,在這個(gè)時(shí)候最應(yīng)該注意的就是興趣的培養(yǎng),而不是一味的灌輸,“興趣是最好的老師”是不無道理的,只要有了興趣,學(xué)生學(xué)習(xí)起來輕松愉快,如果只是一味的灌輸只會扼殺最初的童真童趣。
一年級的小朋友對圖像的識別能力要好于對文字的識別能力,因此在學(xué)習(xí)過程中要注意教材的選擇,這也是一個(gè)至關(guān)重要的事情,教材選擇不好,孩子就沒有興趣,難以潛下心來學(xué)習(xí),調(diào)查發(fā)現(xiàn)一年級的小朋友最喜歡看帶有圖片的書籍,圖片可以有助于一年級小朋友識記詞匯,來擴(kuò)充詞匯量。
我們都清楚,小朋友從小在講漢語的環(huán)境中長大,慢慢就會說漢語,如果在講英語的環(huán)境下,久而久之也會講英語,由此看來環(huán)境也是學(xué)習(xí)的影響因素之一,因此創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的環(huán)境就顯得格外重要了,在家庭中平時(shí)休閑的時(shí)候我們可以借助其他輔助設(shè)備來反復(fù)播放一些英語歌曲,刺激學(xué)生學(xué)習(xí)英文,其實(shí)我們都清楚孩子的模仿能力是最強(qiáng)的,在這樣的環(huán)境中為孩子模仿提供機(jī)會和可能。
現(xiàn)在的家庭80后90后家庭頗多,這一代家庭中父母的文化程度都是比較高的,都學(xué)習(xí)過英語,甚至是英語的高手,因此在家庭生活中父母要為孩子做好表率作用,天天都堅(jiān)持聽說讀寫英語,人人都參與英語的學(xué)習(xí),說話說父母是孩子的第一任老師,他們在家庭生活中最喜歡模仿父母,因此父母要做好榜樣作用。
英語是交流的工具,對于一年級小朋友來說要全方位練習(xí),而不能把聽說讀寫?yīng)毩⒎珠_,在聽中說,在讀中寫,四位一體要充分結(jié)合起來,不能孤立存在,家庭中父母可以使用簡單的英文進(jìn)行對話,加強(qiáng)他們的識記能力。
小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇5
1、每天可以安排兩到三個(gè)時(shí)間段來學(xué)習(xí)。比如上午8-9點(diǎn)寫作業(yè)或練字。晚上7點(diǎn)30分到8點(diǎn)讀書。時(shí)間不要長。其它可以安排下每天起床、看電視、午覺的時(shí)間。
2、制定時(shí)間安排表應(yīng)讓孩子自己選擇時(shí)間段和時(shí)間長短,以提高他們的積極性。家長只能建議。
3、制定中可以說明,每周可以有2天,也可以是周末,孩子可以選擇不學(xué)習(xí),完全放松。但要保證其它時(shí)間段的正常學(xué)習(xí)。
4、安排表最主要的目的是讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
對于一年級孩子來說,自控能力較差,因此,對于一段時(shí)間表現(xiàn)較好的,家長要多鼓勵(lì),甚至合適的獎(jiǎng)勵(lì),包括外出游玩。讓孩子自信地堅(jiān)持下去。但不要在孩子沒有完成自己的安排計(jì)劃下,給與獎(jiǎng)勵(lì)。特別說明,獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該由家長在孩子表現(xiàn)較好的情況下,視情況而定(包括禮物、買衣服、外出進(jìn)餐、郊游等)。不能由孩子自己隨意提出要求,當(dāng)然合理的可以參考。
5、時(shí)間安排表開學(xué)帶來,進(jìn)行評比。主要是表揚(yáng)堅(jiān)持自己的計(jì)劃,能說到做到的孩子。與安排學(xué)習(xí)時(shí)間的多少和學(xué)習(xí)的態(tài)度和效果無關(guān)。但不做強(qiáng)制要求,可以放棄參加。
補(bǔ)充說明:
一、每天幫助家里做一件力所能及的家務(wù)活。
二、每天看電視時(shí)間不超過1小時(shí)。
三、每周固定兩天,自由安排時(shí)間。但要晚上和爸爸媽媽溝通。
四、一周考察一次,根據(jù)表現(xiàn)情況,爸爸媽媽決定獎(jiǎng)勵(lì)或處罰。
小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇6
一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo):
1、提高自己在英語、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)能力;
2、加強(qiáng)運(yùn)動,提高身體素質(zhì);
3、學(xué)會做簡單的家常菜。
二、具體措施:
1、組織好學(xué)習(xí)小組,以三個(gè)人一組為好,進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)
2、按教材知識前后的順序,整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一、兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)
3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理,確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識,具備了哪些運(yùn)用能力,樹立自己對本學(xué)科的信心。
4、把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理,打開教科書,逐題進(jìn)行分析,找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目,進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。
5、無論在訂正試卷習(xí)題,還是在做輔導(dǎo)材料時(shí),遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書館去找參考書,可以去找老師,也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競賽,看誰先解決問題。
6、把錯(cuò)題訂正完成以后,就把錯(cuò)題訂正的全過程背出來,進(jìn)行接替方法的積累。
7、到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班,提高自己的英語會話能力,和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)。
8、對于新初三的學(xué)生,可以在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班,為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ)。(也可以超前讀一些新初三的課本,提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)
9、每周打兩次球,游三次泳,增加運(yùn)動,提高體能。
10、每天晚上,聽音樂,上網(wǎng)瀏覽,看書讀報(bào),和同學(xué)聊天等,做自己有興趣的事。
11、每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚之類,再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)間安排:
1、一星期學(xué)習(xí)五天,上午2.5小時(shí),下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。
2、每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動或做家務(wù)的時(shí)間。
3、晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。
4、雙休日去看一些有益的展覽會,或參加一些有益的社會活動。
四、督促自律:
1、設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評價(jià)表,對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價(jià)。
2、合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促,執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。
此類計(jì)劃具有督促性,合適尚須家長督促、老師幫助的學(xué)生。B份計(jì)劃中,特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長、老師的幫助。
小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇7
一、鍛煉好身體:
1、每天跳繩10分鐘。
2、保持正確坐姿,保護(hù)好視力。
二、培養(yǎng)好習(xí)慣:
1、愛惜時(shí)間的習(xí)慣。做事不磨蹭,吃飯?jiān)诒WC質(zhì)量的前提下速戰(zhàn)速決,半小時(shí)內(nèi)吃完,及時(shí)就寢,9點(diǎn)上床,保證9個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間,上課不遲到,每天作業(yè)一般一個(gè)半小時(shí)做完,最多兩個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。
2、獨(dú)立思考問題的習(xí)慣。保持好奇心,要勇于發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,敢于發(fā)表自己與眾不同的見解。
3、勇于表現(xiàn)的習(xí)慣。上課要積極主動發(fā)言,主動參加班級,學(xué)校的活動。
4、巧于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每門功課做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),及時(shí)鞏固;準(zhǔn)備《錯(cuò)題難題本》,及時(shí)整理復(fù)習(xí)。
5、熱愛勞動的習(xí)慣。整理自己的房間,周末做些小家務(wù)。
三、培養(yǎng)好性格:
1、自信、做到相信自己能行,大膽嘗試和接受挑戰(zhàn)。
2、毅力、做到碰到困難不退縮,能想辦法自己克服困難。
3、豁達(dá)、做到心胸開闊,樂觀開朗,容得下別人的批評。
四、學(xué)習(xí)好知識:
(一)語文
1、每天朗誦課文、預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文。
2、每天堅(jiān)持讀課外書15分鐘。
3、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
(二)數(shù)學(xué)
1、每天口算訓(xùn)練一頁。
2、每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇8
一年之計(jì)在于春,新的一年作為一家之長,我要按以下安排,幫助和教導(dǎo)自己的孩子,使孩子德、智、體各方面得到全面的發(fā)展。
一、早晨:6:40起床(如遇要背書的情況提前半小時(shí)起床6:10起床)
二、中午:放學(xué)回家至上學(xué)前
1、放學(xué)回家學(xué)悟空識字,每天3個(gè)新字,學(xué)完后要抄寫一排并組詞。
2、完成老師布置的家庭作業(yè);如果沒有作業(yè)可完成以下任務(wù)
3、聽寫生字:老師布置的抄寫、書上的我會寫、悟空識字里學(xué)過的字,對聽寫錯(cuò)誤的生字要抄寫一排,加深印象。
4、背書復(fù)習(xí):背書要掌握記憶的方法反復(fù)復(fù)習(xí);
5、做《語文閱讀培優(yōu)》《數(shù)學(xué)培優(yōu)》,一、三、五日做語文,
二、四日做數(shù)學(xué),星期日做《語文新創(chuàng)意培優(yōu)》。
6、有時(shí)間可看動畫片:《孔子》,《孔子》每集13分鐘,全10集。
三、晚上:放學(xué)回家
1、一回家學(xué)悟空識字復(fù)習(xí)鞏固,并聽寫。
2、完成老師布置的家庭作業(yè)。
3、睡前閱讀《十分鐘猜謎語》《小學(xué)生作文》《看圖寫話》等
四、休息日安排
(1)早上8:30分起床
1、教學(xué)《弟子規(guī)》:要求懂每句的意思,會背誦?!兜茏右?guī)》全文具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該遵守的一些禮儀和規(guī)范。每三字一句,二句一韻,讀起來朗朗上口,易背誦。
2、觀看《孔子》,二集。
3、自由活動
(二)中午11:301:30
1、學(xué)悟空識字3個(gè)新字,學(xué)完后要抄寫一排并組詞。
2、復(fù)習(xí)背誦的《弟子規(guī)》
3、自由活動
(三)下午:2:004:30
1、做家庭作業(yè)
2、自由活動
三、晚上6:008:30
1、再次復(fù)習(xí)背誦《弟子規(guī)》
2、學(xué)習(xí)悟空識字復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)完后聽寫
3、做《語文新創(chuàng)意培優(yōu)》
4、自己洗臉、洗腳上床睡覺。
小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇9
1、上課認(rèn)真聽講,不搞小動作,不和同學(xué)講話,上課做好筆記。
2、回家認(rèn)真寫作業(yè),把字寫端正、做完作業(yè)給媽媽檢查。
3、每天在家預(yù)習(xí)新課15分鐘,復(fù)習(xí)舊課15分鐘,堅(jiān)持每天讀課外書15分鐘
一、鍛煉好身體:
1、每天跳繩10分鐘。
2、保持正確坐姿,保護(hù)好視力。
二、培養(yǎng)好習(xí)慣:
1、愛惜時(shí)間的習(xí)慣。做事不磨蹭,吃飯?jiān)诒WC質(zhì)量的前提下速戰(zhàn)速決,半小時(shí)內(nèi)吃完,及時(shí)就寢,9點(diǎn)上床,保證9個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間,上課不遲到,每天作業(yè)一般一個(gè)半小時(shí)做完,最多兩個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。
2、獨(dú)立思考問題的習(xí)慣。保持好奇心,要勇于發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,敢于發(fā)表自己與眾不同的見解。
3、勇于表現(xiàn)的習(xí)慣。上課要積極主動發(fā)言,主動參加班級,學(xué)校的活動。
4、巧于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每門功課做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),及時(shí)鞏固;準(zhǔn)備《錯(cuò)題難題本》,及時(shí)整理復(fù)習(xí)。
5、熱愛勞動的習(xí)慣。整理自己的房間,周末做些小家務(wù)。
三、培養(yǎng)好性格:
1、自信、做到相信自己能行,大膽嘗試和接受挑戰(zhàn)。
2、毅力、做到碰到困難不退縮,能想辦法自己克服困難。
3、豁達(dá)、做到心胸開闊,樂觀開朗,容得下別人的批評。
四、學(xué)習(xí)好知識:
(一)語文
1、每天朗誦課文、預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文。
2、每天堅(jiān)持讀課外書15分鐘。
3、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
(二)數(shù)學(xué)
1、算,每天口算訓(xùn)練一頁。
2、每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。