六年級優(yōu)秀日記

六年級優(yōu)秀日記(必備12篇)。

在平時學習過程中我們經(jīng)常需要寫作文，寫作可以提高自己的思辨能力。好的作文需要經(jīng)過反復推敲和修改的。寫作文到什么層次才算是寫好了呢？以下是由小編為大家整理的“六年級優(yōu)秀日記(必備12篇)”，供您參考，并請收藏本頁！

六年級優(yōu)秀日記(篇1)

過年了，我們可開心了，有得拿紅包，放鞭炮。

我去表哥家，我跟表哥玩鞭跑，我很怕，表哥就買了幾盒響地炮，我們到陽臺上玩。我很怕炸到自己，然后表哥安慰了我然后我就更有信心了。我拿著響地炮一扔，啪!原來不怎么響，我就扔到遠處的 墻上，我沒想到會炸黑的，可是真的炸黑了。我玩的很開心。響地炮玩完了，然后就吃飯。

吃完飯，我繼續(xù)玩鞭炮。表哥還買了幾包叫什么名字我就不知道了，我點燃它，就360度超速旋轉，就像鍋里炒菜的場面也像游戲里的絕招“火焰旋渦”。表哥把全部火藥放在一起，點燃它，哄的一聲! 有團火在火藥中燒，并不會爆掉，像鉆木取火，也像游戲中的“不滅之火”一樣，超極好玩!

過年真開心!

六年級優(yōu)秀日記(篇2)

說到電腦游戲，你一定奇怪吧，我一個女生，竟為電腦游戲如此的癡狂！的確，我特別喜愛玩電腦游戲，尤其忠愛“泡泡堂”。泡泡堂，一個泡泡的世界：迷彩泡泡、彩虹泡包、水晶泡泡……只要你用這五彩的泡泡將敵人泡住，并輕輕地碰碰這個鎖敵泡，那么，你就是泡泡堂的贏家了。

每一局的泡泡都是一場高度緊張的斗智斗勇，“啪”、“啪”兩個敵軍又戰(zhàn)亡了，看來他們要的孤軍奮戰(zhàn)啦！而我軍未有人員傷亡，這使我對敵人放松了警惕，沒想到這一不留神，整個人栽進了敵人的泡泡里，更可恨的是，戰(zhàn)友們遠在“四方”抗敵，看來我的生命也只能到此終結了，。沒想到，在這千鈞一發(fā)的時刻，一位戰(zhàn)友冒著一串串的泡泡，趕來救我啦，短短的幾秒，我?guī)缀踅?jīng)歷了一次生與死的輪回。“沖啊”看著戰(zhàn)友們這般的默契，想著老師們說的“集體的榮譽”，我激動地對著戰(zhàn)友們喊著。不知道是敵人招架不住我們拉了，還是被我們的團隊精神嚇蒙了，一下子，兩人同時被泡泡泡住，又同時“光榮”犧牲了?！耙?！”在電腦兩端幾乎是同時發(fā)出了歡呼聲。

在這勝利中我不經(jīng)反思，這不就是所謂的團隊精神嗎？想想平時在學校里，沒想過和同學們團結友愛，建立好我們的班級。不過，自從迷上了“泡泡堂”，就解不開這泡泡情緣了，我覺得我思想，我的人生觀在改變，我似乎懂了些集體、團結、協(xié)作……

六年級優(yōu)秀日記(篇3)

今天是小年，我們家要包餃子。一大早，外婆和阿姨去超市買了玉米、胡蘿卜、韭菜、豬肉和茴香。

買回材料，阿姨就開始切肉。只見阿姨手握刀柄，快速地飛舞著菜刀，不一會兒肉就被剁成了肉泥。阿姨刀功真是熟練！外婆呢，剝完玉米，又從冰箱里拿出一包蝦仁放到冷水里解凍。

接著，阿姨把韭菜和茴香切成小顆粒，把蝦仁剁成蝦仁醬。阿姨的方法好新奇呀，外婆說這樣調餡包出來的餃子很好吃。我好期待美味的餃子快點做好。

阿姨用鹽水和好面，就在面板上揉面。阿姨告訴我用鹽水和面，餃子皮就會很有勁道。最后面粉被揉成一個大面團，用鐵盆蓋住，開始醒面。

最后拌好餃子餡就開始包餃子啦。我聞了聞阿姨做的餃子餡，真香！瞬間覺得肚子好餓，我真想快點吃到美味的餃子。

六年級優(yōu)秀日記(篇4)

六年的小學生活如白駒過縫般轉瞬即逝，它好似童年的一個夢，在這個美妙的夢里，有一位嚴格的老師令我印象深刻，這位老師就是我六年的班主任――程老師。

程老師個子挺高，戴著一副金黃色的眼鏡，她很有學問，以前，她帶了一個班六年，現(xiàn)在，她又做了我們六年的班主任，我們班同學都很喜歡這位老師。

程老師優(yōu)點很多，做事有條有理，在課上，老師問出問題時，不僅要求給出答案，還要說出你的過程以及理由，這樣不僅鍛煉了我們的語言水平以及表達能力。

她還很嚴格，班里有許多淘氣包，但在程老師那嚴格的要求和嚴厲的表情下，那些人只能乖乖聽話，我們班雖然人很多，卻被教導的紀律好，學習也好。

快要畢業(yè)了，我有千言萬語想對程老師說，她在教導我的六年中，非常辛苦，謝謝這位嚴格的教師!

六年級優(yōu)秀日記(篇5)

“一日無書，百事荒蕪?！泵慨斚肫痍悏鄣倪@句名言，會想起我的書的故事。今天，我就和大家一起談一談生活中我讀書的故事和經(jīng)歷。

記得那一次，爸爸從書店里買了一本《西游記》，我高興極了，愛不釋手地撫摸著它的“臉蛋”，從此，我們就成為了形影不離的好朋友。不管是上午、下午、中午還是下午，我都把它拿出來讀。可能，因為太喜歡讀了，所以犯了一次錯誤，事情發(fā)生在星期五的語文課上，語文老師在黑板上面不停地用粉筆寫字，講知識，可我卻越聽越無聊。于是，我便偷偷地把《西游記》拿出來津津有味地讀起來，看見老師走了過來，我就閃電般地把書合起來，可是，“紙是包不住火的”，因為我看得太入迷了，所以被老師發(fā)現(xiàn)了。下課時，老師把我叫到了辦公室里，嚴厲地批評我：“軒名，上課看閑書是不對的，做事不能三心二意，這樣不但課內(nèi)知識沒有學好，還會影響別的同學聽課、老師講課?！甭犃死蠋煹脑?，我的心里感到萬分慚愧。真是“聽君一席話，勝讀十年書”啊!

“書是全人類的營養(yǎng)品?！蔽覀儜摱嗫磿?，多積累知識，長大成為祖國的棟梁之才。但是讀課外書也要分清場合。

六年級優(yōu)秀日記(篇6)

我最喜歡吃紫薯了，香香甜甜的，都是媽媽從超市買來的。沒想到星期六早上我能和爸爸一起跟著小記者團去賈汪挖紫薯，想著能吃到自己挖的.紫薯，真是又期待又興奮。

來到紫薯地里，一片綠油油的，紫薯在哪呢？原來埋在綠葉的下面呢！我去找露出地面的紫薯，因為那樣的好挖。我一手掰著葉子，一手拿著抓鉤子，不停地用抓鉤子刨著紫薯周圍的土，等大部分紫薯露了出來，我就抓這紫薯葉子使勁拔，一個大紫薯就出土了。

那邊還有一片五彩花生地呢！這可比紫薯難拔。胖乎乎的花生埋在地底下，我拽著葉子先往左拔，拔不出來，又往右拔，又轉圈拔，都沒拔出來。原來是往上拔的，這樣，一大棵花生被我拔出來了。撥開花生殼，里面是紅的、黑的、粉的花生米，像一個個寶石，非常漂亮。

今天的收獲可真不少，一大袋的花生和紫薯，拿都拿不動，可真是沉甸甸的果實?。?/p>

六年級優(yōu)秀日記(篇7)

今年暑假，父母讓我到表妹的鄉(xiāng)下親戚家體驗農(nóng)家生活，剛到大慈鄉(xiāng)，天氣炎熱，汗如雨下，哪知這戶農(nóng)家卻沒有幾臺電扇。我和表妹大呼小叫地喊熱。小主人曉曉提出帶我們?nèi)ズ笤旱某靥晾锿?，既可以乘涼又可以摸河蚌，我和表妹自然是滿口應承。

池塘不是很大，里面水也不深，剛剛沒過我的膝蓋，但這個池塘卻很美，后面是綠油油的梯田，邊上長著一片竹林和玉米地。池塘里還長著一些小藻。池塘里水雖淺，里面養(yǎng)的魚蝦卻很多。我剛下水就有一條魚撞到我腿上，然后飛也似的游開了。曉曉開始教我們摸河蚌的要領：“先站穩(wěn)身子，微微地向前俯下，試著用腳輕輕地去踩塘里的泥土，若踩到斜插在泥里稍扁而又圓潤的東西，哪肯定就是蚌了，然后用手輕輕抓住，往上提?！罢f完，她就試范著，輕易地從池里提出了一個黃而青黑的大河蚌。我和表妹學著她的動作，摸起河蚌來。突然，我的腳心觸到了一個斜插在泥土里的硬物，我右手往下一伸，再一提，撈出水面，哇！好大的蚌?。“鰵の⑽堥_，露出一點白中帶黃的肉，我忍不住伸手去摸它，可它卻迅速的將殼合攏。這時表妹也摸到一個蚌，只不過很小，表妹嘟嚷：“我怎么這么倒霉，才摸這么小的蚌?！睍詴月犃苏f：“別著急，你再往剛才的地方摸，肯定還會有一兩個大河蚌呢！”妹妹半信半疑的轉過身，在原地摸起來，說也奇怪，表妹果真在剛才的地方摸了一個大蚌。曉嘵又開口了：“河蚌一般就是兩個一群三個一伙地在池塘里安著家，剛才你摸的小蚌肯定和它的父母住在一起，所以我才確定那里還有大河蚌。”

我們繼續(xù)摸著河蚌，塘里蕩起一陣陣漣漪。風一吹，塘邊一大片的玉米林搖晃著，好象在對我們微笑。不一會兒，池塘邊擺滿了一大堆河蚌。數(shù)了數(shù)，哇！一百多個，我們把河蚌裝進兩個小竹筐，背著回家去了。

晚上，吃著紅燒的蚌肉，想著下午摸河蚌的歡快的場景，臉上露出一絲微笑……

六年級優(yōu)秀日記(篇8)

一個學期結束了，我把自己的學習情況介紹給大家。

上半學期時，我因為太貪玩，作業(yè)也不好好寫，也不練字帖，導致我的字寫得歪歪扭扭的，所以作業(yè)經(jīng)常被爸爸撕掉。在知道自己的缺點后，我努力的練著自己的字，功夫不負有心人，果然把字練得工工整整的。

剛好了幾個月，我的毛病又上來了，玩的勁頭又上來了，你看，星期六我不是看看電視，就是玩玩電腦，而且玩起電腦也沒完沒了，作業(yè)也胡亂寫了寫，爸爸氣壞啦，便用他的“天馬流星掌”打得我三天不敢坐下，作業(yè)也再也不敢胡亂寫了。

下一學期，我一定要努力把這些缺點改掉，爭取做一個十全十美的小學生。

六年級優(yōu)秀日記(篇9)

今天，我不知不覺的想吃餃子了，于是我就叫媽媽包給我吃，媽媽答應了，我很興奮，媽媽說到晚上才包，于是我一直盼著晚上的到來。

時間過得真快呀，一轉眼就到了5點鐘，我高興的拿出面粉，搟面棍......媽媽開始動工了，我坐在媽媽身旁，看這媽媽包餃子，哇.....媽媽包的餃子好好看，又包得快，我忍不住說出：“媽媽，能讓我試試嗎？”媽媽對我笑這說；“當然可以了，來媽媽教你怎么包。”我興奮的跟媽媽學著，不一會兒，我學會了，不過我包的餃子沒有媽媽包的好看，也沒有媽媽快，因為我剛學的嘛...

你不要羨慕我，你也可以.....

六年級優(yōu)秀日記(篇10)

六年級上冊第8單元優(yōu)秀作文：魯迅（人物簡介）

魯如靈，迅如魂，魯迅如靈魂。魯迅，一個熱愛勞動人民，自我犧牲，把整個生命都獻給革命事業(yè)的民族英雄。今天，我看到了他那不朽的畫像。

一群白鴿飛來，在我身后蹦來跳去，好像新社會的青年，有的用奇異的目光盯著魯迅的畫像，可能正在猜想這是誰；有的咕咕、咕咕地叫了起來，好像在為伙伴們解疑答惑：這可是中華民族引以為豪的驕傲，沒有奴顏，以筆為武器與反動派戰(zhàn)斗了一生的中國文化革命主將魯迅先生呀！

聽著和平鴿們的叫聲，我仔細地端詳起這幅畫來：

這幅畫不大，卻給予人一種巨大的壓迫感，畫上的魯迅先生就像真人一樣慢慢走近我。我死死地盯著魯迅先生，他的臉頰黃里帶白，瘦的叫人擔心，短短的頭發(fā)刷子似的直豎著。他的眼神仿佛正燃燒的火焰，這火焰，是對反動派的憎惡，對打壓人們?nèi)罕姷暮诎瞪鐣牟粷M，這眼神，正是中華民族血性的流露！他的嘴角微微下垂。仿佛正在怒斥袁世凱的復辟給人民帶來的巨大災難。仔細看他的頸項，那一根根暴突的青筋，就是中華兒女奮起的支柱，那精忠的赤血在里面百轉千回，流淌、奔騰、跳躍

魯迅先生那微抿的雙唇、微垂的嘴角，好像在向世界大聲宣告：中華人民一定會站起來的！此刻，我恍恍惚惚，似乎離魯迅又近了一步，那不屈的嘴角與眼神，明顯地顯示先生的不可壓抑、忍無可忍的憤怒！那憤怒，有時讓人覺得理所當然，有時讓人覺得略含哀傷，有時又讓人覺得點頭稱贊，有時又讓人覺得積分振奮。魯迅先生那標志性的憤怒，讓我們看到了中華民族崛起希望的靈魂！

魯迅先生那樸素的中式長衫和手中的武器毛筆，使得他顯得書生意氣。他的臉漲得通紅，格外引人注目，好似漫天雪花中的一只活物；他的毛筆，刻畫得極其清晰細膩，上面印有孫中山先生的四字名言：天下為公。他身后的人偶被籠罩在了陰影里，恰似當時社會的勞動人民正處在一片烏云密布、水深火熱的環(huán)境之中，在這樣巧妙的背景中，魯迅的形象更加高大。

魯如靈，迅如魂，靈魂如魯迅。

六年級優(yōu)秀日記(篇11)

我小心翼翼地從冰箱里拿出個雞蛋，再打開煤氣灶與油煙機，在鍋里倒兩勺油。等到油熱后，學習媽媽平日的打蛋方式，在鍋沿上敲出一條裂縫，雙手把蛋殼掰開，蛋液“哧溜”滑入鍋內(nèi)，在熱油中蛋液立刻“噼里啪啦”炸開花，只是飛濺出的油星嚇得我后蹦一大步，轉身跑開了。媽媽看著我的樣子哈哈大笑：“第一關都沒過去，還學習煎荷包蛋呀？把火關小一點，就不炸了！”

好吧，挑戰(zhàn)自己就不能怕。關小灶火后，原先透明的蛋清不再炸開，慢慢變得雪白，四周冒出了一個個小泡泡，像是給蛋黃穿上了白色的花裙子?！翱梢苑环耍　眿寢屘嵝?。我拿起鏟子要把雞蛋翻個身，可它?s粘在鍋里不再動彈，任我鏟得碎掉，這一次又氣得我扔下了鏟子。媽媽拍拍我的頭說：“看我大顯身手嘍！”媽媽拿過鏟子，慢慢地用鏟子向下挪，當挪到一半的時候，快速一翻――碎掉的雞蛋竟然也都合二為一了！

我用所學的全部招數(shù)，煎好了四份荷包蛋，香氣撲鼻，讓人垂涎欲滴。端到餐桌上，蘸點辣椒醬，嘗了一口，哇――外脆里嫩，味美無比呀！

六年級優(yōu)秀日記(篇12)

回首往事，心中真是感慨無限。

還記得一年級時，我們還是懵懂的小屁孩，熟悉著身邊的新同學、新環(huán)境、新老師?！?而現(xiàn)在，我們卻已經(jīng)六年級了，即將告別這所陪伴我們六年的學校、陪伴了六年的老師、陪伴了六年的你們……

馬上，還有5、6周，我們就要被三張試卷，一聲畢業(yè)鈴給打撒了。

希望，再次相見之時，我們不要形同陌路，而是微笑著打招呼。希望，再次相見之時，我們彼此，都會更好。

提前說聲再見啦，我親愛的同學們;再見啦，我親愛的老師;再見啦，我親愛的學?！业男闹?，總會有一片空地，是你們的。

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六年級優(yōu)秀日記

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六年級優(yōu)秀日記(篇1)

今天是星期天，早晨陽光明媚，爸爸帶著我和姐姐去摘蘋果。

一進果園，我就被眼前的美景深深地吸引住了：紅紅的蘋果像一盞盞小燈籠一樣掛在樹上，壓彎了枝頭，好像正向我們招手呢！它們似乎在說：“快來摘我呀，我可甜了！”

蘋果園很大很大，據(jù)主人介紹，這里足足有三十畝地。主人給了我們一個大塑料桶，我們提著桶，開始摘蘋果。一開始，我和姐姐不懂得什么樣的蘋果好吃，見到個兒大的就摘。爸爸告訴我們，吸收陽光越多的蘋果越甜，所以，我們應該到陽光充足的地方去摘蘋果，而且，那些地方的蘋果會比其他地方的蘋果先變紅。我們按爸爸說的方法摘了幾個，拿起一個洗干凈后，迫不及待地咬了一口，果真如此，比前面摘的又青又大的蘋果甜多了。我們問爸爸，這是為什么，爸爸說，因為陽光充足，蘋果樹能更好地進行光合作用，讓蘋果儲存更多的能量，這些能量轉化成糖分，蘋果也就更甜了。

今天，我們摘了很多蘋果。雖然我被蚊子叮了好幾口，但我還是很開心，因為，我不但收獲了摘蘋果的樂趣，還學到了有用的科學知識。

六年級優(yōu)秀日記(篇2)

我小心翼翼地從冰箱里拿出個雞蛋，再打開煤氣灶與油煙機，在鍋里倒兩勺油。等到油熱后，學習媽媽平日的打蛋方式，在鍋沿上敲出一條裂縫，雙手把蛋殼掰開，蛋液“哧溜”滑入鍋內(nèi)，在熱油中蛋液立刻“噼里啪啦”炸開花，只是飛濺出的油星嚇得我后蹦一大步，轉身跑開了。媽媽看著我的樣子哈哈大笑：“第一關都沒過去，還學習煎荷包蛋呀？把火關小一點，就不炸了！”

好吧，挑戰(zhàn)自己就不能怕。關小灶火后，原先透明的蛋清不再炸開，慢慢變得雪白，四周冒出了一個個小泡泡，像是給蛋黃穿上了白色的花裙子?！翱梢苑环?！”媽媽提醒。我拿起鏟子要把雞蛋翻個身，可它?s粘在鍋里不再動彈，任我鏟得碎掉，這一次又氣得我扔下了鏟子。媽媽拍拍我的頭說：“看我大顯身手嘍！”媽媽拿過鏟子，慢慢地用鏟子向下挪，當挪到一半的時候，快速一翻――碎掉的雞蛋竟然也都合二為一了！

我用所學的全部招數(shù)，煎好了四份荷包蛋，香氣撲鼻，讓人垂涎欲滴。端到餐桌上，蘸點辣椒醬，嘗了一口，哇――外脆里嫩，味美無比呀！

六年級優(yōu)秀日記(篇3)

今日是立春節(jié)氣，剛剛起床媽媽就喊著我們?nèi)窍抡艺掖禾?，看誰能找到春天，回來要寫一篇小作文。我和弟弟到樓下轉了一圈，卻沒有發(fā)現(xiàn)春天，感覺和昨天一樣，上樓我就給爸爸講，爸爸告訴我：農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的立春，俗稱“打春”。立春，有時在農(nóng)歷十二月，有時在農(nóng)歷正月。一過立春，就意味著冬季結束，進入了春天。從古時候開始就流傳一個民諺“一年之計在于春”，俗稱立春。也是24節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，也是一個重大的節(jié)日，告訴人們春天已經(jīng)來了要在陽光明媚，春暖花開的季節(jié)好好學習，好好工作……

爸爸說以后每個節(jié)氣到的時候讓我寫一篇小作文，來學習和了解中國的24節(jié)氣。

今天看少兒頻道新聞袋袋庫，小記者說今天“立春”，一過立春就意味著冬天結束了，已進入春天。時間真快，我喜歡冬天因為冬天下雪可以堆雪人，我還喜歡講雪孩子的故事。記得上幼兒園時，晚上我學會了講雪孩子的故事，第二天天就下了一場很大的雪。春天更好，小草要發(fā)芽變綠，花要開了，小鳥站在樹上叫。

今天是2月4日(農(nóng)歷是二月廿一)，姥姥告訴我今天立春啦!

俗話說：”春打六九頭“，明天就是六九第一天，立春標志著寒冷的冬天已經(jīng)結束，陽光明媚的春天就要來到啦!一天之計在于晨，一年之計在于春，春天是四季的開始，也是我新的一年學習計劃的開端，我一定在新的學年有個好的開端，以報答我的爸爸、媽媽期望和老師的辛勤培育!

立春了!一年之計在于春，不是嗎?當然是，這是不爭的事實。

今天立春啦，吃春餅了嗎?我是沒吃上。家里沒有人烙啊!我?必然不會啊!

今年有兩個春，只是聽說，其實我并不明白是什么意思。跟著知道就好了，估計跟我也沒什么本質聯(lián)系。

立春了嘛，所以天氣真得該回暖了。

立春了嘛，所以我該打算打算今后的過活了。

立春了嘛，所以……

”春打六九頭“，什么意思?不懂耶!好高深!

立春了，可天氣還是很冷，我就問媽媽：”立春了，為什么天氣還是這么冷呀?“媽媽溫和地說：”立春就是春天剛剛來到的意思?！啊迸?，我明白了，那咱們一起去尋找春天的足跡吧!“

我們來到小河邊，發(fā)現(xiàn)冰漸漸融化了，河水也開始流動了。瞧!小金魚也開始在水中游來游去，好像在迎接春天的到來呢!我們來到草地上，一片枯黃的草叢中，冒出了一縷縷青草，微風吹過，小草對我點頭，仿佛對我說：”小朋友們我又回來了?！?/p>

我高興地大喊：”春姑娘正在慢慢向我們走來，春天來了，春姑娘來了!“

早上，我和姥姥來到龍源湖公園尋找春天的跡象。剛走沒幾步，我就看見臘梅樹上面開滿了臘梅，我和姥姥摘了好多。然后就去看柳樹有沒有變化。我發(fā)現(xiàn)柳枝上有嫩芽，嫩芽像長在柳樹上的小竹筍。

忽然，我聽見一陣鴨叫聲，回頭一看，原來，一群鴨子游進了湖里。咦，老師說：”七九河開“，現(xiàn)在才六九，湖怎么就開了?看來春天真的來到了。

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋初酷暑寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這是老師教我們的二十四節(jié)氣歌!

今天是”立春“，二十四節(jié)氣的第一個節(jié)氣。冬去春來。冬天給我們說再見了，春天正在向我們招手!今天也是”六九“的第一天，五九六九河邊看柳，也告訴我們：春天要來了。天氣變得越來越暖和。

老師告訴我們：一年之計在于春!春天是最美好的時光，小草慢慢開始發(fā)芽，小樹也長出了綠綠的葉子。我又長大了一歲，我會努力學習，做一個優(yōu)秀的好孩子!

今天是立春。立春是不僅是二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，也是我們漢族民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。立春日位于公歷每年2月3——5日之間。立春是從天文上來劃分的，在人們心中，春是溫暖，鳥語花香;春是生長，耕耘播種。

”一年之計在于春“，”立“是”開始“的意思。據(jù)傳立春的這一天可以決定一天的運氣，這一天不要說不吉祥的話，不能吵架，要相互說些吉祥的話，這是很重要的好兆頭。

所以我們今天都要說好聽的話哦!

今天，我剛睜開眼睛，媽媽就說：“快起床啦，今天是立春?！薄傲⒋?”是什么意思?“立春，是二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，代表著春天的到來萬物復蘇的開始。俗話說的好”一年之計在于春，一日之計在于晨“。

快起床做計劃吧|我和弟弟趕緊爬起來做作業(yè)，想想一年的計劃。

春天在哪里呀，春天在哪里……”“春天在這里呀，春天在這里?！?/p>

啊，“的春天，你來得太早了些……”今天是立春，不過據(jù)天氣預報說今天會下雪。聽著就很棒，剛立春就下雪，這場春雪來的多好。但是呢，的冬天雪很少。沒辦法啦，只能期待今年的冬天了。不是立春燕子歸來么，怎么我光看見麻雀了，連燕子的剪刀尾都沒瞄見。莫非天氣太冷，可我連羽絨服都脫下了。好吧，我跟燕子又不是同類。春天是人們所向往的季節(jié)，人們總是在這個季節(jié)做好了自己的打算，俗話說，“一年之計在于春，一日之計在于晨”。人們就開始插秧、種田，小孩開始風箏。其樂融融。

六年級優(yōu)秀日記(篇4)

今天，老師帶我們?nèi)ミ吅訉嵺`。里面的東西很好玩，例如：緬甸橋等，想不起來了。但是那里面是真真正正的能讓你鍛煉堅強的意志。我們班有一位學習很好但恐高的同學。在這次事件以后，他的膽子比以前大了好幾十倍。同學們，我們?yōu)槭裁床蝗ヌ魬?zhàn)我們的膽量呢？因為你們怕這個怕那個；而等你們真正的放開膽量時。你會發(fā)現(xiàn)，你根本就不怕，而是你內(nèi)心里對某個東西的恐懼，造成了你的膽小。就是應為你不去挑戰(zhàn)，所以就導致我們失敗的原因。我們不是懦夫，我是強者，只有強者，才不會害怕任何東西。人生一定要有挑戰(zhàn)。沒有挑戰(zhàn)，就沒有了生活的動力，讓我們一起去挑戰(zhàn)吧。

六年級優(yōu)秀日記(篇5)

夢想需要前進水仙亭亭玉立，蘭花典雅幽香，牡丹雍容華貴，梨花潔白無暇……美麗的花朵總能得到世人的羨慕與贊嘆，殊不知，它從一粒小小的種子到最后開花，要歷經(jīng)無數(shù)的艱辛與坎坷！我們的成長也是如此。只有做辛勤的“織夢者”，我們的夢想才會成真！

每一個人都有自己的夢想，但又有多少人在為夢想努力。又有多少人實現(xiàn)了自己的夢想。

很多人認為夢想，只是夢想不是現(xiàn)實，那么我問：“夢想是什么？”你一定會說”夢想，是為自己幻想的未來?！盀槭裁?，那只是幻想？難道不能實現(xiàn)嗎？

不！只要是合理的夢想去努力都可以實現(xiàn)。每一個公民都有全力去追求自己的夢想，只要你有實力就可以。

這個社會是平等。

漫漫人生路，誰都難免會遭遇各種失意或厄運。在凄風苦雨慘霧愁云的考驗面前，一個強者，是不會向命運低頭的。風再冷，不會永遠不息；霧再濃，不會經(jīng)久不散。只要有夢想風息霧散，仍是陽光燦爛。

三年級優(yōu)秀日記300字(必備十篇)

忙碌而充實的一天結束了，我們對人和事情也有了新的看法，需要認真地為此寫10篇日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編為大家收集的三年級日記優(yōu)秀300字左右，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級優(yōu)秀日記300字 篇1

今天，我學完奧數(shù)回到家，哇！原來空空的玻璃缸里面有一條小金魚。

它和其他的魚不一樣，它的眼睛是紅色的，尾巴長長的，可愛極了！

過了一會兒，他浮到水面上張開嘴，好像在說：‘我餓了！我餓了！快給我吃的！’看到小金魚的，神情，我飛快的把魚飼料拿到小金魚面前，只見它一躍而起，嚇了我一大跳。我只好抓了幾個。魚飼料放到魚缸里。急不可待的小魚就吃了起來，它吃東西的速度讓我目瞪口呆。

飼料吃完了，我對小金魚說：‘你吃飽了嗎？’小金魚點點頭，好像在說：‘我吃飽了，謝謝你?！?/p>

又過了一會兒，小金魚左搖右擺，好像在說：‘你和我一起玩，好不好？’‘好呀！’我說。

我找了一根繩子放到水里，我拿著繩子往那個方向走，小金魚就往那個方向走。我們玩地快活極了！

三年級優(yōu)秀日記300字 篇2

9月26日星期天晴

今天，我和我的朋友一起出去玩。下午朋友和我們在逛集市。朋友買的是皮卡丘圖形的麥芽糖。我想反正平時不買，現(xiàn)在買了就買一個吃吧。我看了看字牌，問：“這個名字是不是用麥芽糖把字寫出來呀？”老板說：“是的，但是把字畫出來哦！”于是我就買了一個。

我們逛完集市之后就來到了一家餐廳。我們一開始可找了很久這家餐廳，因為有人說……哇！這家餐廳的.飯好香，好好看呀！而且飯也好好吃呀！不過如果要問這家餐廳的名字，我可不知道。

吃完飯后，我來到了游樂場。那里有很多娛樂設施，有波波池，有秋千，有滑梯，有獨木橋，還有鏡子迷宮。我們先去玩波波池，我們在游樂場找了一個小伙伴，你前我后地賽跑。

真是開心又美好的一天呀！

三年級優(yōu)秀日記300字 篇3

早自習，黃老師組織默寫《贈劉景文》和《夜書所見》。

哈哈，我昨天在爸爸的監(jiān)督下已經(jīng)默寫過了，而且全都默對了，今天肯定也能默對。我拿起筆，開始默寫，前面默得挺順利。突然，我忘記寫“舉”字了。左思右想之后，我終于想出來，接著默寫后面的。

時間不知不覺地過去了，黃老師在臺上喊：“時間到了，請最后一個同學把默寫紙收上來?！蓖詈髢啥巫⑨屵€沒有默寫完，我急得心臟怦怦直跳。早知道這樣，我就應該快點、快點、快點寫完就好了。

到了下午，老師又叫我們重新默寫一遍。我汲取了早晨的教訓，這次默寫得很快，都不敢停一下筆，一直寫、一直寫、一直寫。我剛默寫完，就聽到老師在喊：“時間到了，請最后一個把默寫紙收上來?！焙秒U！好在我夠快。

等待檢查完發(fā)下來。看著全對的默寫紙，我不由得笑了：不用再受抄二默一的處罰了，真好。

三年級優(yōu)秀日記300字 篇4

教學內(nèi)容：課本第14、15頁

教學目標：

1、從學生熟悉的情景，引入兩、三位數(shù)與一位數(shù)相乘的乘法。

2、培養(yǎng)學生觀察能力和發(fā)現(xiàn)問題的能力。

3、使學生感受到教學在生活中應用的樂趣，激發(fā)學生學習的興趣和欲望。

教學重難點

三位數(shù)與一位數(shù)乘

教學準備：多媒體課件。

教學過程：

一、復習引入

1、口算：

20×5 30×50

50×4 6×700

70×3 10×40

2、師：同學們今天老師可以到哪些超市里去買東西呢？

生：華聯(lián)吉買盛、大潤發(fā)、家樂?！?/p>

師：今天我們就一起到大賣場去逛一逛。

二、新授引入

師：小朋友們說得真多，老師在昨天也就去過

家樂福超市（出示：14、15頁的主題圖）。

問：你看到了什么？

生：……

師：小朋友們想不想買你喜歡的.物品呢？

出示：巧克力的圖

“一袋里面有4包，23袋里面有多少包？”

問：這題你能解決嗎？你是怎樣想的？

生：23×4=

師：23×4等于多少呢？你能利用我們已經(jīng)學過的知識來解答嗎？

生：4+4+4+4+4+……4=92 或 23＋23＋23＋23=92

23個

小結：幾個相同的數(shù)連加就可以用乘法。

出示：薯片圖

師：從圖中你收集到了哪些信息？

生：“12罐一箱，每箱42元。小胖要買3箱薯片，需要多少錢？”

問：你是怎樣想的？

生獨立解答

出示學生可能出現(xiàn)的兩種情況：

① 42×3

② 12×3

討論糾錯

（指出錯誤，著重“多少錢”每箱42元。指出12元罐一箱這一條件對問題來說沒有用處。）

師：強調一定要根據(jù)問題找到合適的條件來解答。

問：根據(jù)題中給我們提供的信息，你還可以提出哪些問題？

生：3箱一共有多少罐？

（嘗試解答，說理）

師：大賣場中還給我們提供了許多其它的信息，請你們小組合作，根據(jù)信息再來提一些數(shù)

學問題？并試著列出算式。小組合作，交流

總結：今天我們到大賣場中找到了許多的乘法問題。在我們的身邊有許多的數(shù)學知識，平

時我們要善于動腦，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學問題，并努力解決它。

課后檢測：用分拆的方法計算。

① 38×3＝

② 103×6＝

③ 328×4＝

三年級優(yōu)秀日記300字 篇5

星期二，天氣晴朗，既不熱，也不冷，是秋游的好日子。我們?nèi)昙壍耐瑢W們盼望已久的秋游活動終于等到了。這次，我們要去花港觀魚秋游。

坐上車，同學們欣喜若狂，一起背課文，背古詩，唱歌兒，不知不覺就到了花港的門口，我們迫不及待地想跑進去，忽然，老師攔住了我們說："大家排好隊再進去吧！"于是，我們就排著隊秩序井然地進了公園。走在彎彎曲曲的小道上，金桂飄香，秋色宜人，層林盡染，使我們賞心悅目，心曠神怡。

我們先來到鴿子區(qū)，那里有許許多多的鴿子。它們有的成群結隊在玩，有的在呼朋引伴，還有的在互相追逐，玩得不亦樂乎！

我們又來到紅魚池，那里已人山人海了。我好不容易才擠了進去?？?！許多金魚在水中快活地游來游去，多么惹人喜愛的金魚??！

時間過得真快，要回學校了，我們真有點兒舍不得呀！

三年級優(yōu)秀日記300字 篇6

經(jīng)過很長很長的山路，在我走得不能再走得時候，我聽見了遠處傳來鵝的叫聲，我們才知道目的地要到了，我們加大馬力一口氣沖了上來。

來到舅公的養(yǎng)鵝場，有一條大白狗，我們剛上來它就對我們汪汪大叫，它是這個養(yǎng)鵝場最忠實的門衛(wèi)?！伴T衛(wèi)室”對面的第一間就是舅公休息的地方，第二間里面有很多的鵝飼料和一些食物。再往里走，我們來到了鵝寶寶的屋子。鵝寶寶的家很小，四周都是墻壁，把鵝寶寶嚴嚴實實地保護起來，防止它們感冒?？赐炅所Z寶寶的家我們又去看大鵝。大鵝的家和小鵝的家不一樣，它們是住在第二層的，而且它們家沒有墻，只有屋頂，地面還是網(wǎng)狀的，看完后我大吃一驚。舅公告訴我這樣可以讓鵝呼吸到更多的空氣，而且它們的糞便可以從樓上掉下去到一樓，方便清掃。

三年級優(yōu)秀日記300字 篇7

5月31日上午，我們學校提前慶祝六一兒童節(jié)。整個操場熱鬧非凡，全校師生在這里歡聚一堂，舉行了2016年“六一”兒童節(jié)文藝匯演活動。

出人意料的是，一些愛心人士也來參加了我們學校的文藝匯演活動。他們不僅為我們學校的學生帶來了節(jié)日的祝福，還特別為我們學校的貧困學生帶來了一份特殊的節(jié)日禮物——愛心助學金，讓貧困學生在節(jié)日里感受到了社會大家庭的溫暖。

除此之外，令我感興趣的自然是文藝匯演中的那些精彩的節(jié)目。幼兒園的小朋友也來湊熱鬧了！她們那天真活潑的舞蹈，給這次文藝匯演增添了不少的樂趣。一年級小朋友的T臺秀表演，活潑可愛，令人忍俊不禁。四年級學生的相聲，逗得觀眾不時哈哈大笑。六年級學生的獨唱，聲情并茂，動作歡快，給人一種活潑奔放的感覺。七年級學生的葫蘆絲吹奏，悅耳動聽，給人一種美的享受……最后，演出活動在觀眾熱烈的掌聲中畫上了圓滿的句號。

這個“六一”兒童節(jié)，我覺得過的實在是太快樂，太有意義了，期望明年的“六一”兒童節(jié)快快到來。

三年級優(yōu)秀日記300字 篇8

我擁有一個幸福的家庭，它在金谷小區(qū)3棟3單元501室。我有一個妙手回春的爸爸和一個勤勞好學的媽媽。

妙手回春的爸爸

9點15分，爸爸還沒有回家，這使我很擔心。突然，一陣開門聲把我從想象中驚喜。老爸向我們講了在醫(yī)院發(fā)生的一件事：隨著“嘀嘟，嘀嘟”的救護車聲，一名病人從救護車中抬出，他的家屬以離弦之箭的速度向搶救室飛奔而去。爸爸和搶救人員穿好手術服，對病人進行搶救。這個病人的病情危急到生命，在與死神的搏斗中，“白衣天使”平安無事的.帶回了病人。日復一日，爸爸的頭上長滿了白發(fā)。

勤勞好學的媽媽

我的媽媽是一個勤勞好學的人，為什么說她勤勞好學呢?因為她為了考到自己想考的學位，整天茶不思飯不想的看書。說她勤勞是因為媽媽每天一個老早起來燒飯，一點也不叫苦，把家中打掃的干干凈凈。

快樂的我

我生活在這個自由自在的家中，生活的很快樂。我最喜歡爸媽的房間，因為那里有電腦。我最喜歡畫畫，寫日記，寫字。尤其是日記，我寫的有一整箱呢!

我的家庭生活很快樂!

三年級優(yōu)秀日記300字 篇9

一、教學內(nèi)容

1、分數(shù)的初步認識（幾分之一，幾分之幾，幾分之一分數(shù)、同分母分數(shù)的大小比較）

2、分數(shù)的簡單計算

3、分數(shù)的簡單應用

二、教學目標

1、結合具體情境，通過操作活動使學生初步認識幾分之一和幾分之幾；會讀、寫簡單的分數(shù)；能比較簡單分數(shù)的大?。粫嬎愫唵蔚耐帜阜謹?shù)的加、減法。

2、通過操作活動，進一步認識分數(shù)，知道把一些物體看作一個整體平均分成若干份，其中的一份或幾份也可以用分數(shù)表示，能解決有關分數(shù)的簡單實際問題。

3、感悟數(shù)形結合的數(shù)學思想和方法，發(fā)展數(shù)感；體會分數(shù)在實際生活中的應用和價值。

三、編排特點

1、合理確定認識分數(shù)的起點，逐步加深對分數(shù)的認識

分數(shù)意義的理解是多維度的。在分數(shù)概念的多個含義中，“部分－整體”概念處于基礎地位。因此，教材編排既考慮到分數(shù)概念的發(fā)展基礎，又兼顧學生建構概念的認識特點，在本單元第一次認識分數(shù)時，借助幾何直觀和操作，從“一個物體作整體”到“多個物體作整體”，循序漸進地加深對分數(shù)所表達的“部分－整體”關系的認識。

而且所有內(nèi)容的安排全部圍繞這一基本含義展開，無論是比較大小還是簡單的分數(shù)計算，通過這些內(nèi)容的學習，加深對分數(shù)含義的認識。

2、加強用分數(shù)解決問題的教學

增加了第3小節(jié)“分數(shù)的簡單應用”。安排了“把一些物體看做一個整體平均分成若干份，其中的一份獲幾份也可以用分數(shù)表示”的教學內(nèi)容（例1），加深了學生對分數(shù)含義的理解；接著教學“求一個數(shù)的幾分之一或幾分之幾”的問題（例2），讓學生利用剛剛掌握的“分數(shù)的含義”結合已有的整數(shù)除法知識解決簡單的實際問題。不僅溝通了分數(shù)與除法的關系，加深了對分數(shù)的理解。

3、結合生活經(jīng)驗，借助直觀和操作認識分數(shù)

分數(shù)概念具有雙重性，既有“數(shù)的.特征”，也有“形的特征”。只有從兩個方面認識分數(shù)，才能很好地理解并掌握它的本質意義。教材借助不同的實物模型（月餅、蘋果等）、面積模型（長方形、正方形、圓等）等，數(shù)形結合，幫助學生認識分數(shù)形的特征。

教材還編排了分一分、折一折、涂一涂等動手實踐活動，讓學生在動手、動口、動腦等多種表征的聯(lián)動中體會分數(shù)的含義。

四、具體編排

（一）分數(shù)的初步認識

1、主題圖

（1）通過學生熟悉的生活情境，體現(xiàn)分數(shù)的產(chǎn)生源于生活實際的需要。引出對單元內(nèi)容的學習，為例題教學提供現(xiàn)實情境。

（2）在分物品時，一般采取“平均分”的方式。

（3）平均分的結果有時能用整數(shù)表示，有時不能用整數(shù)表示?？梢杂靡环N新的數(shù)來表示分得的部分與整體的關系。

2、例1（認識幾分之一）

（1）通過兩名學生平均分月餅的情境，引出分數(shù)的認識。小精靈話中的“平均分”和“它的”是關鍵詞，明確指出了分數(shù)概念的基本要素。

（2）（3）在實物模型的基礎上，借助面積模型——圓和長方形，認識、 。

（3）通過上述活動積累一定具體認識后，說明“像……這樣的數(shù)，都是分數(shù)”。

（4）以為例介紹分數(shù)各部分的名稱，同時指導怎樣正確地讀、寫分數(shù)。

3、例2（用不同的方式表示{C}{C} {C}{C}，進一步鞏固分數(shù)的意義）

（1）要通過這個活動使學生明白，可以用不同的方式表示同一分數(shù)1/4，雖然正方形紙的折法不同，每一份的形狀不同，但都是把這張紙平均分成4份（分數(shù)的意義相同），所以可以用同一分數(shù)表示。

4、例3（幾分之一的大小比較）

（1）比較大小的目的是為了鞏固對分數(shù)意義的理解。

（2）提醒學生注意，這里的整體1是相同的。然后，通過小精靈的提問“你發(fā)現(xiàn)了什么？”引導學生得出結論。這也是為以后學習同分子分數(shù)的大小比較作鋪墊的。

5、例4（認識幾分之幾）

（1）例4，在直觀認識幾分之一的基礎上，通過折紙活動認識四分之幾，加強了四分之幾和的聯(lián)系。

6、例5（十分之幾的認識）

（1）例5，通過把1分米長的彩帶平均分成10份，說明十分之幾的含義。一方面，進一步理解幾分之幾的含義；另一方面，為以后學習小數(shù)做初步的準備。

7、例6（同分母分數(shù)的大小比較）

（1）比較同分母分數(shù)大小的目的也是為了鞏固對分數(shù)意義的理解。

（2）還不是抽象地比較兩個分數(shù)大小，而是通過涂色，利用直觀圖形的大小比較來比較分數(shù)大小。然后可以引導學生總結出比較的方法：分母相同時，分子大的分數(shù)大。

（3）第2小題出現(xiàn)6/6，也是為后面學習1減去幾分之幾做準備的。

（二）分數(shù)的簡單計算

教學分數(shù)加減法的目的主要是進一步鞏固對分數(shù)意義的理解，同時也為以后正式學習分數(shù)加減法作必要的準備。

1、例1（分數(shù)加法）

（1）幫助學生理解分數(shù)加法的意義，答案讓學生自行填出。

（2）通過直觀和抽象兩種方式讓學生理解算理。

2、例2（分數(shù)減法）編排特點同例1，只是更多地讓學生自主探索。

3、例3（1減去幾分之幾）

（1）例3，教學“1減幾分之幾”。直接出示算式后，小精靈提示思考方法：通過平均分，可以把1改寫成分子與分母相同的分數(shù)。借助直觀圖、提示語及小女孩的動作等，再次形象直觀地展示出算理，便于學生理解。

（三）分數(shù)的簡單應用

1、例1

（1）例1，教學由多個同一事物組成的集合作為單位“1”，集合中部分元素與整個集合的關系也可以用分數(shù)來表示的情況。

（2）例1的第（1）題，調用學生學習幾分之一的經(jīng)驗，通過剪一剪的活動情境，實現(xiàn)了“1”由一個物體到一組物體的自然過渡。

第（2）題，指導學生借助分數(shù)的含義，理解“部分”與“整體”的關系。

（3）教學中，要通過剪一剪、涂一涂、擺一擺等多種操作活動，循序漸進讓學生體會“1”是一些物體時，如何用分數(shù)表示整體與部分關系。

2、例2（問題解決）

（1）例2，教學求一個數(shù)的幾分之幾的實際問題，既能讓學生學習解決生活中類似的實際問題，又可加深對分數(shù)含義的理解。

（2）理解題目中兩個分數(shù)的含義，是正確解決問題的前提。

（3）給出了借助直觀圖進行分析的方法，分析時結合分數(shù)的含義，應用整數(shù)除法計算解決問題的方法。

（4）通過小精靈的話，提示教學過程中要有意識地培養(yǎng)學生回顧與反思的習慣。

五、教學建議

1、注意通過多元表征之間的轉換，逐步加深對分數(shù)的認識

{C}{C} {C}{C}{C} {C}表征轉換能力代表了學生對分數(shù)概念的理解水平。通過多種外在的表征方式，如分割操作、畫圖、數(shù)學符號等之間的轉化活動，可以加深學生對分數(shù)的認識。在最初接觸分數(shù)時，先是從“行為”（平均分物體）入手，再通過圖形表征認識分數(shù)，最后抽象出分數(shù)的數(shù)學符號。教師教學時要充分考慮“行為”“圖形”“符號”等表征方式的關系，努力做到“有來有回”。

2、借助多種直觀模型和操作，理解分數(shù)的含義

學生對分數(shù)的抽象理解過早或過晚都不利于學生的發(fā)展。一方面，在分數(shù)初步認識階段，學生的活動要與直觀模型緊密結合。一開始就要利用不同的實物模型（月餅、蘋果等）面積模型（長方形、正方形、圓等），對分數(shù)有一個具體的認識，并不抽象分數(shù)的意義。教師在教學過程中重視教材的呈現(xiàn)方式，除實物、面積模型外，可適當采用集合模型、“數(shù)線”模型，豐富學生的認識表象，為學生全面理解分數(shù)的含義提供多種直觀支持，避免思維僵化。

讓學生在不同的動手活動中體驗、認識分數(shù)。如“分一分” “折一折”“涂一涂”“圈一圈”“數(shù)一數(shù)”等，完成這些動手操作。

尤其在認識在認識“1”是一些物體時如何用分數(shù)表示時，因為一些物體組成的整體被平均分以后，每份里的物體都可以用整數(shù)表示它的個數(shù)，學生對用分數(shù)表示“部分－整體”的關系感到不習慣。教學中，要通過剪一剪、涂一涂、擺一擺等多種操作活動，循序漸進體會整體與部分的關系，初步形成認識：與“1”是一個物體是相同的，平均分成幾份分母就是幾，取其中的幾份分子就是幾，取幾份就有幾個1份那么多。

3、要把握好教學要求。

這兒只是初步認識分數(shù)，對于分數(shù)的定義，分數(shù)表示的確切含義，教材都不要求掌握。在學習分數(shù)的認識、大小比較和加減法時，都要借助于直觀圖來幫助學生理解，重點也不是為了學習分數(shù)大小比較和加減法的方法本身，而是鞏固對分數(shù)意義的理解。

三年級優(yōu)秀日記300字 篇10

今天我的心情很好，因為暑假來了，我終于可以好好放松一下了。學校真的很討厭，各種補課，不過終于結束了。

唯一有一點不好的是有好多作業(yè)。哎。真的很苦惱。

本來想說把暑假過的積極一點，打一下羽毛球什么的，但是最后也只能老老實實的.呆在桌子邊寫作業(yè)。

如果我能自己安排自己的假期的話，我應該會選擇早上早起去跑步，然后回家把衣服洗了，然后我開始吃早飯，做完一張卷子之后，我就開始看綜藝節(jié)目。

但是在生活面前，我根本沒有自主權。

早上我早起是被家里人逼的，吃完飯就開始寫作業(yè)。寫完就吃飯。然后繼續(xù)重復。

當小孩真的很苦惱。既要為成績煩惱，又要過一個不愉快的暑假。

我什么時候才能擁有自己的人生呢。

我相信，我總有一天會變成獨立自主的那種女孩。

加油！

六年級日記(必備4篇)

想要查看“六年級日記”的相關資料可以參考以下內(nèi)容，一篇范文應該是什么樣的呢？具備優(yōu)秀的文檔處理能力有助于職業(yè)人員在職場中脫穎而出，借鑒已有的范文未嘗不是一個好的方法。

六年級日記 篇1

又迎來了一個新的開端——我上六年級了!回頭望去，我從年少無知的小女孩兒變成沉著穩(wěn)重的大姐姐，這是經(jīng)過了多少次的努力和蛻變呀!如今，我已踏進了畢業(yè)班，要和母校說“再見”了!看著一批批幼小的孩童，我的心里油然升起一股酸澀、黯然——

下課了，我和阮葉雯在葡萄架間溜達。抬頭一看，發(fā)現(xiàn)一棵原本陪伴我六年的參天雪松，卻被一把無情的電鋸結束了生命。我問阮葉雯：“這些木頭去哪兒了呢?”她說不知道。

我們要回班的時候，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)花壇中又換了一批“石凳”。再仔細瞧瞧，咦?怎么是木頭的呀走近摸了摸，粗糙的樹皮“撫摸”著我的皮膚，皮膚立即變紅了，疼痛油然而生。聞一聞，一股純天然的雪松木的氣息撲面而來。難道這就是那棵倒下的雪松做的?

正當我沉思的時候，不知從哪兒冒出一群二、三年級的小朋友。他們一群一群的涌進小花壇中，搶到一個位置坐下，用稚嫩的童聲唱起《丟手絹》：“丟，丟，丟手絹，在輕輕地放在小朋友的后面——”看著他們，我放佛看到了當年的自己。那時，我們也是天真無邪。在陽光的照耀下，一張紙活潑可愛的笑臉和一串串銀鈴般的歌聲，交相輝映，顯得生機勃勃。

“丟，丟，丟手絹，輕輕地丟在小朋友的后面，大家不要告訴他——”

六年級日記 篇2

今日份摘抄：別在最好的年紀，辜負最好的自己。

今天一看書桌，覺得少了些什么，鬧鐘、筆筒、手機支架等等，少了什么呢？哦，我知道了，少了一個日歷，沒有日歷覺得少了東西，現(xiàn)在去看看有什么好看的日歷吧。

打開拼多多，搜索桌面小日歷，就有好多好看又少女心的日歷，點開了一個，才五塊多，不貴，買一個吧，點擊拼單購買，有很多圖案的，比如小熊、月亮、獨角獸等，我買了一個火烈鳥的和一個小熊的，一個放我房間的書桌上，一個放教室里，期中考終于完了，考試的時候有人偷東西，應該是別的班的，因為我們學校是按年級排名分的考場，在我們班考的只有三個人，他們都說沒看見，我的手賬本沒了，封面是粉色獨角獸，這是第二個手賬本，第一個用完了，我的手帳膠帶和貼紙也沒了，氣死我了，這些東西花了我八十多，調監(jiān)控也沒看出來，手賬本就三十多，我都畫了幾頁了，居然還敢拿走，也不知道是誰那么缺德。

六年級日記 篇3

20xx年X月X日星期X晴我無理取鬧?!是啊，有很多人這樣說過，有時候，我可能有點自私，有點調皮，可是你們知道嗎，我是在害怕中長大的，我被好朋友背叛過很多次，可是可能我這個人天生就沒心沒肺吧，被背叛之后依舊笑的開心，我橫喜歡很久之前，在麥格看到的一句話：(具體是誰的我忘記了)其實你同我一樣淺青，寧愿笑的沒心沒肺，也不哭的撕心裂肺，是天性。我害怕啊，我害怕一個不小心，你們又離我而去。今天你，沫熏，你在我們兩個冤家打鬧的時候，毫不猶豫的拉住了他的手，說：“何菲，我們走，別理他”我的心瞬間好冷。午后大散步，我叫住你，問你為什么，你輕蔑的看了我一眼，說：“何菲是我死黨，你是我閨蜜，性質就不一樣好嗎?”“我不管，我和何菲就是八字不合，有他沒我，有我沒他?！薄笆捘跋?，你無理取鬧，我選擇什么樣的朋友是偶的事，你管不著，我告訴你，我選何一菲!”

是啊，我無理取鬧，我無理取鬧!

六年級日記 篇4

不知不覺，暑假就要到來了，在這長達兩個月的假期里，相信很多同學都已經(jīng)計劃好要去哪里玩了，我也是，不過，我希望我們每個人在玩的時候，都能夠去注意暑假安全的問題。

因為暑假安全對于小學生來說，是很難防范的，可是也不是不能防范，只不過要做到一些地方。

一，去游泳。要有大人陪伴，不能和同學單獨去，不然發(fā)生溺水事件，就會失去生命。

二，不能玩火。尤其是在易燃物身邊，比如說：草坪，樹林，森林，動物園，山上……這些地方都不能玩火，在家里也不可以玩。

三，飲食問題。在家中，不可以亂吃食品，要有先后順序，一樣，一樣吃，不能有狼吞虎咽的吃法。在外面，更不能亂吃。買東西，要看生產(chǎn)日期和保質期，以防過期。別人給的東西不能吃。山上的野果不可以亂吃，可能會有毒。這點一定要記住。

我們一定要注意這些暑假安全，讓自己可以過一個快樂的暑假。

三年級優(yōu)秀日記300字(必備10篇)

已到了一天的末尾，相信你有很多感悟吧，讓我們今天做個總結，寫10篇日記吧。那么日記有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的三年級參觀日記300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級優(yōu)秀日記300字 篇1

春節(jié)是一年中的節(jié)日、也是一年中最熱鬧的節(jié)日。過春節(jié)，家家戶戶都要辦年貨，我們家也不例外。

今天是放假的第六天，再過三天就是新年了。一大早，媽媽就說：“乖，快起床，今天天氣好，我們一起去超市辦年貨吧。”

我一聽，高興的一蹦三尺高，連聲說：“好呀，好呀。”

超市里的人真多呀。人挨人、擠不動，收銀臺前排起了長隊，我和媽媽好不容易才擠進去。我們趕緊挑選要買的年貨，我們買了雞、鴨、魚、牛肉，還買了糖果、湯圓和對聯(lián)。媽媽說：“乖孩子，不要挑了，提不動了，包餃子的菜和花炮明天讓爸爸再來買吧?！?/p>

看著來來往往的人群，我想：要是過去生活條件也這么好，就不會餓死那么多人了，我們一定要珍惜今天的幸福生活。

三年級優(yōu)秀日記300字 篇2

一天，我在家門口玩。忽然，一架飛碟從天而降，降落在我家門口。這時，從飛碟上走下一個外星人，邀請我到他們星球水星去看一看，我爽快地答應了他，坐上飛碟，去了水星。

我從飛碟上向外面望，有無數(shù)的行星從我身邊飛過。我身邊坐的外星人也很奇怪，腦袋大大的，身子又瘦又小，他的頭頂有兩根觸角，兩只眼睛又大又圓，嘴巴卻很小。

到了水星，那里有許多奇花異草，空氣也很清新，他又帶我到了他們居住的.地方，他們的房子都是用水塔起來的，而且還非常牢固。他們吃的東西也很特別，每天只要吃一朵花就可以了。 他們那兒的交通工具非常多，也很奇怪，有飛船，飛碟，水下飛機和水上汽玉。我說:"時間不早了，我該回地球了。"只見他們打開一條時空遂道，不一會兒，我又回到了我家了口。

三年級優(yōu)秀日記300字 篇3

春天，在很多人眼里是一個生機勃勃的季節(jié)。不信，你聽，小河解凍了正唱著歡迎春天的歌呢！你再看那地上綠的耀眼的小草正向太陽招手，向白云問好呢！柳樹舞動著她那千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲，在干什么呢？哦，原來她正用她的長辮子驅趕冬天呢！她真勤快！

春天到了，最先知道的是燕子。瞧，天空中幾只燕子掠過田野，他們急什么？哦，肯定是去告訴農(nóng)民伯伯，春天到了，快去播種吧！他們真熱心！

順著彎彎的小路，我繼續(xù)尋找春天?！按禾煸谀睦镅剑禾煸谀睦铩蔽页柰h處跑。

路邊有許多不知名的小花在悄悄的開放，有紅的，白的，紫的，還有鵝黃的五顏六色真美??！咦，那粉紅色的是什么？我趕緊走近細細觀察，哦，原來是桃花！啊哈，桃花肯定是害羞了，不然臉怎么紅了呢？可愛的桃花，你讓春天更加嫵媚！美麗的桃花，你讓春天更加嬌嫩！

??！春天，你讓大地變得五彩繽紛；?。〈禾?，你讓大地變得絢麗多彩！

我愛你春天！

三年級優(yōu)秀日記300字 篇4

我的妹妹，眉毛一彎，嘴巴一笑，肯定又有什么鬼主意了。

果然，妹妹咚咚咚地跑過來，說：“姐姐，我們?nèi)ネ嬉幌聥寢尩幕瘖y品吧?！蔽艺f：“不行，媽媽會生氣的，你想被媽媽打嗎？”妹妹說：“姐姐，我們就去玩一下，不會被媽媽發(fā)現(xiàn)的?！?/p>

這時候，我腦海里出現(xiàn)了兩個聲音。一個聲音說：”不要去玩，這樣會被媽媽打的?！绷硪粋€聲音說：“玩吧，反正就玩一下下，不會被媽媽發(fā)現(xiàn)的.?！币粋€聲音又說：“王靜雯，不要聽它說的，萬一被媽媽發(fā)現(xiàn)了，你可就完蛋了?！绷硪粋€聲音又說：“王靜耍，你可不要聽它說的，玩吧，媽媽怎么會發(fā)現(xiàn)呢？你就玩一下下沒關系的?！蔽覔u搖頭，讓自己清醒一下。我想：“凡事都有萬一，我還是不要去玩媽媽的化妝品吧。”

我跟妹妹說：“我不去玩，你也不要去玩?！泵妹谜f：“哪有那么多萬一，你就陪我去玩吧?！蔽艺f：“要去你自己去，別讓我也去?！泵妹米约阂粋€人走進媽媽的房間——————第二天早上，媽媽起來化妝，大聲喊：“誰動我化妝品了！”我說：“是妹妹。”媽媽拿來跳繩，對妹妹抽了兩下，此時，妹妹的眼里已經(jīng)滿是淚水。

這就是我的調皮妹妹。我想，妹妹以后再也不敢動媽媽化妝品了。

三年級優(yōu)秀日記300字 篇5

今天下午，我們懷著激動的心情，走向紅樓由于我們第一個出發(fā)的班級，所以我們很快來到了紅樓。

我記的最清楚的是，很久以前杭州沒有公交車，以前都是用轎子和黃包車作為交通工具，而且老百姓是用不起的?？墒怯诌^一段時間又有了小型雙層公交車。

我還知道“百年”紅樓在南宋時期就已經(jīng)開始興建，歷經(jīng)幾個朝代的變遷和修建，它的用途也在變化。解放以后1949年6月在此建立杭州市人民法院。1952年劃歸浙江醫(yī)學院。該建筑在以后的城市建設中拆除了一部分，因建筑外立面為紅色清水墻，所以俗稱“紅樓”。它被作為杭州城的舊司法機構遺存建筑，記載了脫離行政機關而獨立行使審判權的`司法機構在浙江形成、演變的歷史。它采用中西合并的建筑方法，具有典型的中國近代建筑特征。

今天，我的收獲非常大，受到的教育也非常深刻。我要努力學習，長大以后為國家的建設多多出力。讓祖國的明天更加美麗、富強！

三年級優(yōu)秀日記300字 篇6

春天來了！春天來了！天氣變暖了！燕子和大雁都飛回來了。太陽公公的臉變紅了，它溫暖著我們，普照著大地，大地上萬物復蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞，解凍的小溪叮叮咚咚，咦，那一個個小黑點兒就是什么?。吭染褪切◎蝌桨。⌒◎蝌揭卜趸鰜砹?，小蝌蚪在漲高的河水里歡快的游著。

山上的樹綠了，河邊的柳樹也綠了，河邊的一陣微風吹來，好像在給我梳頭發(fā)呢！小草用勁地鉆出地面，我們也要像小草一樣努力學習取得好成績。許多花兒爭先恐后的開放著，成千上萬只蜜蜂在采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

燕子飛回來了，正忙著筑巢呢！鳥兒在樹枝間跳來跳去，唱著美妙的歌聲。

孩子們脫掉棉襖，沖出家門，來到草地上嬉戲，還有在踢球的，有人在草地上打了個滾兒。

春天在我眼里總就是一個生機勃勃的季節(jié)。

三年級優(yōu)秀日記300字 篇7

上周日，國畫課的黃老師獎勵給我了兩張門票，今天媽媽就帶我去上海外灘美術館參觀了畫展。

二樓的整個展廳里擺放著兩條大大的魚，取名叫“魚餌”;三樓是一個播放廳，里面正在放著紀錄片的視頻，因為很黑，我有點怕，所以一會兒我就上了四樓;四樓和五樓是連在一起的`，墻上掛滿了很多很多的人物像，空出來的墻面上還密密麻麻地寫滿了粉筆字，有漢語和英語兩種文字介紹。

我雖然不太懂得藝術家們的作品想表達的內(nèi)容，但是我覺得它們都很好看。老師說展出的畫都是屬于當代藝術，而我學的是傳統(tǒng)國畫，雖然兩種風格不太一樣，但是可以開闊一下眼界，或許對我下次畫畫會有一些小小啟示。

媽媽說畫展中最吸引我的是6樓的咖啡，事實上，媽媽，你錯了，我挺喜歡看畫展的，下次有時間的時候我還會去的。

三年級優(yōu)秀日記300字 篇8

據(jù)報道國家每年為學生添置桌椅，要砍掉許多樹木，破壞了生態(tài)環(huán)境。我想：能不能設計一種不用木材，既輕便又環(huán)保，對我們學習也有幫助的桌椅呢？

這種桌椅是用經(jīng)過回收、處理、加工的垃圾制成的。它不僅經(jīng)過高溫消毒，加工時還摻了些有益于兒童身心健康的元素，不時發(fā)出陣陣清香，提神醒腦，凈化空氣。桌椅的顏色是綠色的，能緩解人的眼部疲勞，還能讓我們心情平靜、思維集中，提高我們的聽課效率呢！

這種桌椅采用折疊門的原理，講桌子和椅子連成一體。每張桌子的左邊有一個固定的盒子，盒子里裝著一些學習常用物品，這樣就不怕有些同學忘帶鉛筆盒了。

桌子右邊還有一個小圓孔和一個小抽屜。這是小型卷筆刀，專門為那些用木頭鉛筆的同學設計，小抽屜用來接卷下的鉛筆屑，假如鉛筆屑滿了就把它倒掉。

這種桌椅新穎、實惠、造價低廉，希望它能很快進入市場。

三年級優(yōu)秀日記300字 篇9

今天，傍晚天空飄下了小雪花，這小雪花像一顆顆小鹽粒。雪越下越大。瞧，雪花漫天飛舞著，像無數(shù)白色的蝴蝶，它們鋪天蓋地、紛紛揚揚的從高空落下來，那情景真像無數(shù)小傘兵從天而降。小雪花小巧玲瓏，晶瑩剔透，不停的飄啊、飄……

第二天早晨我推開窗子，啊。真美，白白的雪，一眼望不到邊，冬爺爺終于把它的特點展示給我們了。到了學校我驚呆了，看哪。棉花似的松枝，白里透著一絲蒼綠。下課時，同學們在操場上鬧、玩、打雪仗、堆雪人……玩的不亦樂乎。過了中午，下午來到學校，早上的美景已蕩然無存，下課時，操場上也沒有幾位同學。人人臉上都掛著不滿意的表情，好像在說：雪怎么化的這么塊。是啊。雪化的太塊了。我多么希望再下一場雪啊。

三年級優(yōu)秀日記300字 篇10

11月29日 星期日 晴

昨天早上，我去黃橋公園游玩，媽媽說我一歲不到的時候就到公園玩過，我對公園很熟悉，下面我?guī)ьI大家一起欣賞公園的美景吧！

一進大門，就會看到右手邊有一片花園，花園里的花各種各樣，有蝴蝶花、玫瑰花、牡丹花等等，往里走看到一些樹，如：紫藤樹、銀杏樹……

穿過紫藤長廊，公園中央有一個橢圓形的小池塘，池塘中間有一個亭子。小池塘的水是青綠的，像海藻的顏色，池塘里生活著一些大魚和小魚，有紅的、有白的、還有紅黃相間的；坐在小亭子里，四處張望，岸邊的樹郁郁蔥蔥，像給池塘鑲了一道綠邊。

沿著池塘往西走，在公園最里面，可以看到一只又大又美麗的.孔雀，它的羽毛色彩斑斕，這只孔雀據(jù)說是工作人員從野外捕捉回來的，我一有空就會去看這只孔雀并逗逗它，我很喜歡這只漂亮的孔雀，這也是我經(jīng)常來公園的原因。

從西邊往回走，在正對公園大門的西側有五個雕像：一匹大馬和一匹小馬、一只山羊、兩只小烏龜，聽說這些雕像已經(jīng)有幾千年的歷史了，小朋友們來公園玩，都喜歡和它們合影留念，我們一定要好好保護它們！

黃橋公園真美?。》偶俚臅r候帶著你們的爸爸媽媽一起過來看一看吧！

三年級優(yōu)秀日記12篇

欲將心事付瑤琴，我們常常將情感付諸筆端，博大精深的文字表達著每一種細膩的感情，而好的作文不僅措辭得體還會讓人讀者感同身受，相信很多人都不知道如何寫好一篇作文吧？也許"三年級優(yōu)秀日記12篇"就是你要找的，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級優(yōu)秀日記(篇1)

今天下午放學后沒有和朋友一起逛街、沒有一起去玩而是直奔家里，想去看看我精心呵護的綠豆發(fā)小嫩芽沒有，在回到家前我心里既激動又期盼，但當我回家后一看，立即來了個180度大轉彎，心情頓時降到冰點，臉立馬拉長了——因為綠豆還沒有動靜，而且旁邊還多了一個可惡的家伙——一只肥蜘蛛!

“怎么辦?我從小就很怕蜘蛛的，看見蜘蛛我都渾身起雞皮疙瘩!可是不除掉這個大禍害，萬一它把剛發(fā)出的小嫩芽吃掉了那怎么辦?”捉還是不捉，內(nèi)心里的兩個“我”開始為這事吵了起來，我也不知道到底該聽誰的，兩邊都不好啊!正在我猶豫是蜘蛛開始動了，媽呀!我不管三七二十一拿了一些紙巾，伸手朝撲向蜘蛛，可惡!它向旁邊一躲，沒抓到啊!我再抓，它又廊橋的躲開了我的追捕，我的手都被花盆的口沿磕破皮了，我快被這個飛毛腿蜘蛛弄瘋了!

在我暴怒的情況下這個蜘蛛不得不投降，哈哈哈哈。終究逃不出我的“魔掌”呀!我準備將它扔下窗戶，等等，扔到人了怎么辦?我往窗戶下眺望，哈，幸好呢沒有人!我扔掉蜘蛛，目光又轉向花盆，看著濕潤潤的泥土，真是希望它們能立馬發(fā)芽!綠豆啊綠豆，為你我可是吃了豹子膽了，你一定不要辜負我對你的期望啊!

三年級優(yōu)秀日記(篇2)

周四，我自己做一個盆，從菜地里借了一點土。你們猜猜我要干什么？不要急，聽我慢慢道來。

我們語文老師說，這個單元需要寫觀察日記，于是我就想起來我的題材了———觀察蒜瓣。媽媽說：“種蒜瓣，可以加一點肥，能幫助植物成長?！庇谑俏遗艘恍┌l(fā)芽的地瓜塊埋到了土里，再澆上水。然后再把蒜掰成一個一個小的蒜瓣放進土里去，這種的第一步就算大功告成了。

過了不久，我去看了它們一下，蒜瓣寶寶在泥土里靜靜地睡著了。再去看它還是這樣，我在想可能是它太懶了吧，也可能是我太心急了！

于是，我決定過幾天再去觀察它的變化。驚奇的是，今天我發(fā)現(xiàn)原本光禿禿的表面，伸出了綠綠的“”爪子”可愛極了。我真希望你們快快長大吧。

我在幻想：如果綠綠的“”爪子”繼續(xù)向上生長，長成一定高度，這樣就可以讓我吃到香噴噴的蒜苗煎蛋了，想想就口水直下三千尺！

好了，不說了。我要去給蒜瓣澆水了。

三年級優(yōu)秀日記(篇3)

今天是一個陽光明媚、秋風習習的日子。我和好朋友余欣然、喻銅鈴等8人一起去了九溪煙樹流氓兔燒烤區(qū)。

來到燒烤區(qū)，人真多呀！只見樹林中煙霧裊裊，難怪叫九溪煙樹。媽媽叫我們幾個小孩子去玩。哈哈，樹下面這有一塊空的水泥地，可地上有許許多多的梧桐樹葉。我說：“要不我們一起來掃掃吧！掃干凈還可以在這跳跳繩呢！”于是，望了望旁邊，剛好有幾把只剩下沒幾根竹條的掃把，我們幾個都迫不及待地上前去拿掃把。我好高興，我“搶”到了一把。已經(jīng)好久沒人掃了，地上的樹葉蓋上了厚厚的一層。掃把就像推土機一樣！我把厚厚的樹葉先往角落里推去。我又回頭，雙手握住掃柄從左到右一點一點向前掃去，不留下一片樹葉。這時，余欣然她們幾個也從右到左地掃過來。不一會兒，我們的掃把碰著了。呀，抬頭一看，整塊空地干干凈凈地露出了笑臉！

我們在這跳繩，打羽毛球、踢毽子，玩得又吃得可開心了。

三年級優(yōu)秀日記(篇4)

10月19日 星期五 多云

今天，學校組織了體質測試。因為國慶放假前老師已經(jīng)要求我們在假期里多進行體育鍛煉，所以大家看上去都信心滿滿的。

首先是仰臥起坐測試，剛開始我做得很快，可是越到后面就感覺越累，動作也越來越慢，測試結果和平時練習時差不多。接著，坐位體前屈測試開始了，因為從小就學習中國舞，身體的柔韌性鍛煉得很好，所以這是我的強項，輕松拿到了滿分。然后是跳繩測試，這個給了我一個大大的驚喜，跳的過程中居然一次都沒有斷過，而且跳到了202個。我平時練習從來沒有這么好的成績，今天是超水平發(fā)揮啊!最后是五十米跑，雖然這是平時在家練習最多的項目，但是成績卻不太好。

很快，所有的測試都結束了，對于成績不理想的項目，我以后要更加刻苦練習，爭取下一次測試能拿到更加優(yōu)秀的成績!

三年級優(yōu)秀日記(篇5)

今天我演講的題目是《騰飛吧，祖國》。有一個名字，走遍天涯，喚起中華少年的中國心。有一個名字灌穿大江南北，響徹中華少年的自豪，那就是——祖國

祖國歷史悠久，讓我就得很自豪，五千多年的歷史。每當想到這里，我腦海里情不自禁的浮出：英雄豪氣的《水滸傳》《三國演義》。如歌如畫的唐宋詩歌大漠的孤煙。最終由毛主席帶領我們走向未來。幾千多年的歷史讓我們從猿人變到現(xiàn)在。唯而這幾年的的風風雨雨讓我們從黑暗走向光明。1949年10月1日中華人名共和國成立了。我的心便充滿了自豪以及驕傲。

我們驕傲，我們自豪，但我們不能忘記祖國母親曾經(jīng)歷的血雨腥風。

祖國雖然歷史悠久，但是也曾經(jīng)受過一般人無法忍受的痛苦。南京*使祖國變成一片血海，圓明園的毀滅使祖國變成亂石堆.

我忘記不了歷史，但我們也不能沉湎于痛苦，愛國不是口號，作為新時代的生力軍，我寄托著國家和民族的希望，我們要樹立遠大理想，堅定，愛國，愛黨，愛社會主義的信念，用堅強的意志和實際行動，使中國變得更加強大。

同學們！讓我們奮斗吧，為祖國，為人民，我們會不辭辛勞。

三年級優(yōu)秀日記(篇6)

1月29日星期一天氣晴

好看又好吃的玉米

今天，爸爸給我買了一個玉米，剛一出鍋的玉米，冒著熱氣，聞上去香香的。

我一看，哇！玉米全身披著黃黃的，金燦燦的的“珍珠”。太陽柔和的把光灑在玉米上，玉米就一下子變成了千足金小姐，所以啊我又叫它“玉小姐”。

我光看不吃哪行啊？我只好狠狠心，咬了它一口，頓時我感到了玉米的美味，玉米原來這樣好吃??！

從那時起，我就愛上了玉米。因為它是有兩種功能，一個是美麗無比，一個是味道誘人啊！

中學生寫作指導、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎活動

三年級優(yōu)秀日記(篇7)

今天，我爸爸特地跑來看我，還把大舅送我的模型汽車帶來了，我興奮極了，連忙搶過汽車開始玩了起來，其實包括這一個模型汽車，我已經(jīng)有三個了。我先簡單介紹一下：他和其他汽車不同，我以前的兩輛都是小轎車，而它是大客車；他是紅色的，宛如一條正在騰飛的巨龍，又像一團團烈火，把我的心都燃燒起來了；它的門是可以隨意開關的，讓人看的頭昏眼花；汽車內(nèi)部和真的沒太大區(qū)別，有檔位，有方向盤，還有座位，樓梯等等，汽車的窗戶很干凈，內(nèi)部的東西看的清清楚楚，在陽光照耀下，窗戶銀光閃閃，仿佛一顆寶石鑲嵌在汽車上，無比璀璨！這就是我的模型汽車。

怎么樣，聽我我的介紹，是不是非常想玩一玩呢！

三年級優(yōu)秀日記(篇8)

201X月X日 星期X 晴

今天天氣非常好，天空中萬里無云，我要去上繪畫班了。我走在用又大又圓的鵝卵石鋪成的小路上，我一會兒聞聞玫瑰花那淡淡的清香，一會兒在草叢中捉小蜻蜓，可開心了。不一會兒，繪畫班到了，在邁進繪畫班大門的一瞬間，我心中感覺到了莫名其妙的激動和興奮。

剛開始老師教的內(nèi)容都非常簡單，只是畫一株花、一棵草，很容易就能掌握它的要領。后來，老師教的畫越來越難，我真有點兒想放棄。老師似乎看出了我的心思，便一邊輔導我如何繪畫，一邊語重心長地對我說：畫畫并不像你想得那么容易，畫一幅好畫需要的是細心、耐心和仔細的觀察。要知道，做什么事情都不能半途而廢，灰心喪氣，要堅持，老師相信你一定能畫好的。老師的話讓我恢復了信心，又開始努力地畫了起來，當同學們休息的時候，我還在畫。就這樣，我的畫離老師的要求越來越接近了，還在全國兒童繪畫比賽中得了獎呢!

學畫畫不但讓我懂得了畫一幅好畫需要細心、耐心和仔細的觀察，還讓我懂得了世上無難事，只要肯登攀。面對困難要堅持，不能氣餒。

三年級優(yōu)秀日記(篇9)

不知在什么時候，開始下起了雪。我感覺溫度正在不斷降低，鼻尖和耳尖凍得發(fā)痛。我趕緊把頭蒙進了棉被里，可沒過多久被凍醒了。我拉開窗簾，眼前的一幕震住了我：片片雪花絮悠然的從空中飄落，烏黑的柏油馬路已成為了白色、雪花落在了光禿禿的樹枝上，為它披上了一層厚厚的冬衣，哦！真好看！我仿佛置身于童話世界之中。

一陣陣的寒風把我吹回了現(xiàn)實。真悲劇，沒暖氣了！這個“悲劇”大家都緊皺著眉頭，對任何事都失去了興趣，但很好，很快有人想出了一個法子——吃火！

爐火在爐中噼里啪啦的炸開，濺出一顆顆明亮的火星，哦，真好看！水已經(jīng)開始沸騰，一片又一片的牛肉放入了中，不斷發(fā)出誘人的香味，看著它們在鍋中不斷沉浮，真好看！滾燙的牛肉頓時讓人忘記了寒冷，一陣陣帶著牛肉香的霧氣迷漫了整屋，感覺真好！

晚飯后，大家圍坐在爐邊，你說我笑，哦，美滿！希望這種天氣，永遠存在。

三年級優(yōu)秀日記(篇10)

呆在家里做作業(yè)，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開心。媽媽對我非?？量?，時常在我耳邊嘮叨，定要讓我復習語數(shù)英，說什么“馬上要讀四年級了,不能放松!”我只好乖乖認命，除了做暑假作業(yè)，還要練書法，唉，倒霉!

游泳是我在夏日中必不可少的運動，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說在游泳池里偶爾喝幾口水，但在池里感覺還是很棒、很爽的!在炎熱的夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時尚的感覺。

暑假，平淡中也有自在，也有快樂。無聊而快樂的生活啊!呵呵。

三年級優(yōu)秀日記(篇11)

在我家水缸里養(yǎng)著一條可愛的小金魚。

小金魚的身體胖乎乎的，所以我給它取名為胖胖。胖胖身穿“金衣裳”，迷你形的小嘴巴不時地張開合上，最有趣的是胖胖吐泡泡了，一個個小泡泡猶如透明的小球，可真漂亮??！

有一天，我去看胖胖，不看不知道，一看嚇一跳，我發(fā)現(xiàn)胖胖一動不動地睜著眼睛，漂浮在水面上。我以為胖胖死了，心里很著急，就問爸爸：“爸爸，為什么胖胖會睜著眼睛，一動不動地漂浮在水面上呢？胖胖會不會已經(jīng)死了？”爸爸聽了哈哈大笑，說“胖胖怎么會死呢？這是魚的生活習性，魚是沒有眼皮的，只能睜著眼睛睡覺哦?！蔽衣犃嘶腥淮笪颉?/p>

另外，胖胖吃東西的樣子也很好玩。我把一把米飯放進魚缸里，它一下子就把米飯吞了進去，可真滑稽呀！

通過這次觀察，我知道了金魚的生活習性，又增長了知識。

三年級優(yōu)秀日記(篇12)

20xx年7月12日星期六陰

投籃大比拼

今天，我和丁丁舉行了一次“投籃大比拼”。

開始了。

也許是我吃了一兩牛肉的原因吧，又也許是我看了一場nba吧，再也許是我有神奇的魔力吧，我今天進了45個球，得了90分。

也許是丁丁三天沒有喝牛奶吧，又也許是丁丁被蚊子叮了一個大包吧，再也許是丁丁亂扔垃圾的原因吧，丁丁今天才進了11個球，得了22分。

厲害的楊淇呀，你真幸福！

苦惱的丁丁呀，你真可憐！

六年級優(yōu)秀日記10篇

許多學生在學校都會被要求寫周記，周記可以讓我們更加深入理解自己對人世間事物的理解，我們通常寫周記是怎么開始的呢？根據(jù)您的要求我們對“六年級優(yōu)秀日記”進行了編輯，希望對大家有所幫助！

六年級優(yōu)秀日記(篇1)

今天，媽媽帶我去理發(fā)。

進了理發(fā)店，我坐上軟軟的轉椅，媽媽就獨自留下我去買菜了。里面的阿姨微笑著對我說：“小朋友，要理發(fā)嗎?”我回答：“是的，我要理發(fā)?！卑⒁逃謫栁遥骸澳阋硎裁窗l(fā)型?”“小平頭，但不能太短?！蔽艺f。阿姨知道發(fā)型后，就開始準備。她拿了一塊毛巾圍在我的脖子上，然后她幫我披上理發(fā)衣。做完這些后，阿姨用推子幫我把較長的頭發(fā)剃掉。我閉上眼睛，耳邊只聽到推子發(fā)出“嗡嗡”的聲音。不一會兒功夫，我感覺到頭上下起了“毛毛雨”，落在理發(fā)衣上。 日記六年級日記

我的頭發(fā)理完后，阿姨還幫我洗頭。洗頭時，熱水的熱氣就象春風一樣吹在我身上，十分舒服。阿姨還放了香香的洗發(fā)露。洗完后，我對著鏡子一看，還挺精神、帥氣的。這時候，媽媽買完菜后來付錢，我們就開開心心地回家了。

六年級優(yōu)秀日記(篇2)

在我家沙發(fā)旁邊的一個角落里，放著一個會發(fā)出聲音的箱子。

這個箱子外形酷似一個寶葫蘆，它由三大部分組成，分別是頭、頸和身體。

我們?nèi)说念^上長著耳朵，這個箱子的頭上也長著耳朵，但不是兩只，而是六只。這六只耳朵是管調弦的，扭動它們，發(fā)出的聲音就會和原來的不一樣，所以人們美其名曰“弦紐”。箱子的頸像一塊很長的巧克力，上面固定著6根線。從左邊數(shù)起，這六根線依次叫六弦、五弦、四弦、三弦、二弦和一弦，其中六弦是最粗的，一弦是最細的。撥動這六根弦，就會發(fā)出美妙的聲音。但是如果沒有箱體，它們發(fā)出的可就只能是難聽的噪音。箱體是一個木質的空心大箱子，名叫共鳴箱。共鳴箱的正面有一個圓形的大坑，好像人的胃。人的胃是裝各種各樣食物的，它的胃則是裝各種各樣聲音的，并通過六根弦合成最美妙的聲音。

這個箱子到底是個啥玩意兒？你一定猜到了吧，它就是我心愛的吉他。

六年級優(yōu)秀日記(篇3)

20xx年9月27日

今天是星期五是我又開心又不開心的日子，開心，是因為今天要放假了，可以回家休息了，不開心是因為要和同學們分開了，雖然只有短短的兩天，但在這兩天內(nèi)感覺度日如年。

而就在今天下午，上了一節(jié)全新的課程——美術課，美術老師是一名老教師，個子不是很高。從她剛一進教室就覺得她是一位教學經(jīng)驗豐富的好老師。

上課了，老師首先為我們簡單介紹了一下什么是美術，美術包括哪些，然后發(fā)下美術作業(yè)本，讓我們畫一幅初入中學你最熟悉的地方。“最熟悉的地方？是哪里呢？”思來想去，還是覺得教室最熟悉，那就開始畫吧。只見我筆走如飛，下筆如神，不一會就畫好了一幅精彩的作品，迫不及待地向同學們展示，同學們紛紛豎起大拇指夸贊，就當時我那小心情啊，比吃了蜜還甜，激動得一蹦三尺高，隨即就自信地交到了老師那里?？墒抢蠋焻s說我這幅畫沒有邊際，只打了87分，可把我氣壞了，恨不得找個地縫鉆進去。

看來呀！做人還是不能太驕傲了，我應該做得會更好一些。

六年級優(yōu)秀日記(篇4)

一年一度的除夕降臨在我的身旁，我的心情無比興奮和激動。

除夕的夜晚可熱鬧了！家家戶戶掛起了燈籠，燃起了鞭炮，迎接新的一年。

除夕之夜每個人都忙得不可開交。爸爸媽媽忙著準備年夜飯，我也沒閑著去別人家拜年，收到了很多大大小小的紅包。

到了飯點的時候，爸爸媽媽把好吃的菜端上來，可香了，都是我愛吃的東西。看到這些菜我迫不及待地大吃起來，媽媽說：“慢點吃，又沒有人跟你搶?！比胰硕夹α似饋怼Ｄ暌癸埑院煤笸饷?響起了鞭炮聲，家家戶戶都在放煙花，我們家也不例外。鞭炮聲持續(xù)不斷地響著。

除夕之夜當然少不了春節(jié)聯(lián)歡晚會，一個個精彩的節(jié)目讓人看得眼花繚亂，小品、相聲、歌曲和舞蹈等等，讓人在除夕這個晚上過得特別的充實和愉快。當然，和家里人在一起才是最幸福的事情 。

除夕之夜是一年的結束，也標志著新的一年開始，我永遠不會忘記今年這個有意義的除夕！

六年級優(yōu)秀日記(篇5)

談起我們六年級的早讀，我們六（三）班可謂是“脫穎而出”、“鶴立雞群”?。∶恳晃淮篑{光臨我們班的老師，都忍不住被班級里的壯觀場面所“震撼”，忍不住被傳出的那“動聽”的“讀書聲”而“夸夸其談”。

早晨，我一早來到班級，右腳剛放下，頭剛抬起，我就被“安靜”的場面震撼了：領讀員站在講桌前，拿著教鞭，使出吃奶的勁敲打著桌面。打了好一會兒，見無人理睬，便欲哭無淚地趴在講桌上。在底下的同學們，有的三五成群地坐在一起，談笑風生；有的手握幾張牌，時不時叫一聲“贏了”；有的安靜地單手撐在桌面上，另一只手翻著小說……

片段一

“輸了！你輸了！”，一個同學指著對面一臉“什么情況”的同學，哈哈大笑，放眼望去，這是一個“牌堆”。四五個同學圍在一張課桌上，從手上拿著一把牌時不時指著對方哈哈在笑，時不時哭喪著臉：“輸了，唉……”

片段二

本班的“老油條”不曉得是早上出門時，頭被門夾了，還是怎么的，竟然歸順地捧著書認真地讀著。經(jīng)過一番觀察，發(fā)現(xiàn)原來這位的作業(yè)沒寫，用讀書作護盾，悄悄地在底下補作業(yè)。

我們班的早讀真是“手怕不動，腦怕不用”！

六年級優(yōu)秀日記(篇6)

今天是一個好日子。今天早上我看了功夫熊貓第26集。26集講的是?兩只野豬。有一只牛。一個眼鏡猴子。他瞪著眼實在太可怕了。那只牛的力氣太大了。有一只野豬。他是做發(fā)明的。還有一只小野豬。他有電擊能力?？梢园岩恢淮笙蠼o踢飛。連功夫熊貓拿他沒辦法。功夫熊貓說。小豬大豬。你們就去做尖塔監(jiān)獄。這些東西全部合起來。對了，還有一只犀牛。他的角斷了。他們這些人都合在一起了。我們還有我們的人。一只東北虎。一只螳螂。一只蛇。還有一只猴子。還有神龍大俠熊貓。東北虎對戰(zhàn)犀牛。螳螂對戰(zhàn)一只牛。蛇對戰(zhàn)野豬。功夫大俠。對小野豬。。。。。。。

六年級優(yōu)秀日記(篇7)

今天晚上，是我來三亞的最后一個晚上，老師便組織我們?nèi)コ院ｕr。

來到海鮮店，一股腥味撲鼻而來。我眉頭一皺，心想：“著麼腥的東西，我可吃不下!"正說著,一盤燒貝殼被端了上來,那股腥味一下子被遮住了.我禁不住美食的誘惑，吃了一個，嗯！好吃！貝殼的肉咸咸的，實在是太好吃了！我一口氣吃了5個貝殼。正當我準備吃第6個的時候，一盤紅燒蟹鉗上來了?？粗旨t又大的蟹鉗，我的口水都快漏出來了。我急忙加了一個蟹鉗送到嘴里，呀!我的牙都要被硌掉了。這可怎末辦呀？！看著別人吃得津津有味，我的心里直癢癢。哎！有了！我把蟹鉗放到碗里，用筷子砸碎，把蟹肉抽出來，啊嗚一口吃掉了蟹肉。沒想到，一難剛盡，又來一難，蟹肉太辣了，我急忙喝完了老師剛給我倒的可樂。后面還有很多美食，我就不一一講述了。

今晚，是我最難忘的一晚。美食的味道，在我嘴里回蕩！

六年級優(yōu)秀日記(篇8)

“哎!今晚作業(yè)好多!”一回家，我就向爸爸媽媽“訴苦”。

上六年級才剛剛幾天，感覺作業(yè)明顯增多了，而且今晚放學也比較遲。完了!作業(yè)要寫到半夜了。我匆匆扒完晚飯，喝了口水，開始“奮筆疾書”，一絲一毫也不敢怠慢。

一開始還算順利，但不一會兒，難題出現(xiàn)了：“兄弟四人合修一條路，結果老大修了另外三人總數(shù)的一半，老二修了另外三人總數(shù)的1/3，老三……”咦!這怎么解?我抓耳撓腮，想不出一點兒頭緒。爸爸看我這副狼狽樣，便坐下來和我一起分析這道題。哈!經(jīng)過爸爸的點撥，問題迎刃而解，原來這么簡單!

做完數(shù)學作業(yè)，已經(jīng)九時十五分了，我慌忙做起語文作業(yè)。“沙沙沙……沙沙沙……”一個小時之后，呼!終于又“解決”了一樣。

最后，剩下英語作業(yè)，雖然不太難，但時間不等人啦!老爸坐在一旁干著急呢。我只好又一鼓作氣完成了英語作業(yè)。

哦，手好酸!六年級真緊張呀!這么多功課，總算被我“搞定”了。

六年級優(yōu)秀日記(篇9)

每個人都有一個自己的偶像，偶像可以讓人更努力，朝著學習自己偶像的所作所為，讓我們越來越好，而我的偶像就是外婆。

在一陣痛苦及哭聲中，媽媽將我生了下來，父母親就像是我的偶像，但是我的心目中有一個人，她的所作所為都很值得我學習，而她就是我的偶像：外婆。小時后的我，幾乎每天和外婆住在一起，幾乎每天和外婆住在一起，因此培養(yǎng)出良好的感情。外婆以前在幼兒園工作，中午也會陪我一起睡午覺，如果要選點心，外婆也會毫不猶豫的讓我選，雖然大班時外婆因為生病而不能繼續(xù)上班，讓我很傷心，因為外婆的幫忙，讓我可以快快樂樂的上完幼兒園。

我很喜歡吃水果，外婆也很了解我所愛吃的水果有哪些，每當這種水果的季節(jié)來到時，即使是有點貴，外婆也會為了我，而買給我吃，讓我可以享受許多好吃的水果；外婆常常做晚飯給全家人吃，外婆所做的晚餐，每一道都很好吃，每一道都讓人贊不絕口，即使現(xiàn)在物價上漲，外婆也會不惜成本，繼續(xù)未我們作好吃的晚餐；外婆對我非常有信心，每當外婆在做晚餐時，可能會有一些特別的步驟，我都會想親自做做看，即使是使用菜刀……一些較危險的事情，外婆也會讓我嘗試，在旁邊指導，讓我學會許多做菜的秘訣。

六年級優(yōu)秀日記(篇10)

告別了快樂難忘的20xx年，匆忙間便步入了滿懷期待的20xx年。

元旦了，我和家人沒有什么異樣的感覺。做家務的做家務，做作業(yè)的做作業(yè)，一如既往，秩序井然。當窗外的爆竹聲響起時我們才意識到：哦?，F(xiàn)在已經(jīng)進入新的一年了。我特意看了看那高懸在天空的太陽，盡管它在新的日子升起來了，但它——依然是它。

當新的一年真的如期而至時，我的心情仍然是那樣的平靜，真的有了年年如此的感覺。

雖年年如此，然年年不同。新的一年畢竟來了，多少感慨在這一刻涌動?。夯叵脒@一年——累，有所值。忙，有所獲。曾經(jīng)，自己失去了許多不該失去的東西;曾經(jīng)，自己經(jīng)受了種種痛苦和磨難。但，無論人生如何變幻，難以移動的是我那顆孜孜追求的進取之心。因為畢竟有過摔倒，才知道跋涉的艱辛;有過磨難，才知道幸福的珍貴;有過痛苦，才知道甘甜的滋味;有過失去，才知道得來的不易。

在新的一年里，讓我們把平淡的日子梳理成詩意的風景，伴著微笑一路前行吧。只要心中充滿希望，只要求索的步履不停，我堅信前進的路會越來越通暢，越來越明亮，越來越寬廣。

在新的一年里：祝愿親人健康。祝愿博友幸福。祝自己快樂。祝愿好人一生平安。