語文學習計劃

2023語文學習計劃(錦集十三篇)。

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。幼兒園教師在平時的學習工作中，都會提前準備很多資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“2023語文學習計劃(錦集十三篇)”，歡迎你參考，希望對你有所助益！

語文學習計劃 篇1

一、大量閱讀

1 閱讀是語文的根本

博覽群書是培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學習的根本。

大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。美國心理學家克拉森的心理實驗研究表明，學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用，遠遠大于機械的寫作訓練。

2 課外書可厚實語文根底

語文成績好的同學幾乎都是特別喜歡課外書。他們往往有很多的積累：語詞的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構思、神奇的用詞，在閱讀理解方面有杰出的見地，在說話方面有超出他人的見識等?？傊?，他們由于見多識廣而語文根底厚實。

現(xiàn)階段，推薦一些雜文隨筆，報刊雜志，科幻漫畫，歷史名著，文學名著，名人傳記等不同類型、不同內容的多種書籍來讀，可以根據(jù)自己的興趣和需要選擇不同種類的書籍，從中汲取自己所需要的營養(yǎng)。

此外，理解能力是一種語文素養(yǎng)，它不會像識記能力那樣易于形成，需要耐心長期積累。堅持閱讀是培養(yǎng)理解能力的有效途徑。也可多讀一些文學類雜志，比如《兒童文學》《讀者》《小溪流》等，這類雜志的文章一般文辭優(yōu)美、氣魄宏大，對培養(yǎng)語文的能力和素養(yǎng)都很有幫助。

3 名著必不可少

這里需要強調一點：在成長的過程中一定不能遠離名著，培養(yǎng)閱讀經典名著要從小引導，循序漸進。

如果說在小學階段，適合閱讀根據(jù)名著改編的連環(huán)畫，小學高年級可以閱讀一些專門給少年兒童看的名著簡寫版。進入初中，就應該接觸原著。

博覽群書不但是孩子語文素養(yǎng)的基本功之一，而且是孩子成材的一個重要條件。因為豐富的知識是創(chuàng)造力必不可少的一個條件，也是見識增長，智慧來源的途徑之一。

二、背誦經典

中學畢業(yè)后你如果能背誦150首古今詩詞，25首白話詩歌，40篇精美的文言散文(每篇三五百字)，10篇精美的現(xiàn)代白話文(每篇800到1000多字)，200多條古今中外格言警句。那么，你的語文功底應該是不錯的。

如果在人類記憶的黃金時間——16歲之前，記誦大量的語言精華，那么，恭喜你從小就奠定了堅實的語文根底。

如果不能在孩子閱讀背誦的最佳時期，引導他們走向閱讀的海闊天空，讓他們在書中與歷史對話，與高尚交流，與智慧撞擊，從而打下沉實、厚重的文學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的基礎，將來孩子就很難成為高尚的、文明的，具有創(chuàng)造性的現(xiàn)代人。

三、養(yǎng)成寫日記的習慣

日記能培養(yǎng)你的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強自我約束力，提高文字表達能力和自我反省能力，更重要的是能磨練你的意志力和積累作文素材。

寫日記的好處大大超過了教育者的想象。

寫日記的習慣要循序漸進，開始可以寫短些，每天一、兩句，到每天三、五行，慢慢提高增長。內容也不拘格，什么都可以寫，想象的，現(xiàn)實的，國內的，國外的，上至天文，下至地理，大到國家大事，小到雞毛蒜皮等等，要做到有聞必記，有為必記，有見必記，有感必記。但一定不能出現(xiàn)三天打魚，兩天曬網的現(xiàn)象，哪怕一兩句也要寫上，寫得荒誕一點，不合常規(guī)也行，但必須要寫下去，目的是為了習慣的養(yǎng)成，終止了，就前功盡棄了。

寒假建議：寒假是學生“自由發(fā)揮”的時候，學生可每天抽時間記錄寒假的點滴，不僅有助于培養(yǎng)意志力，還有助于素材的積累。

四、超越課堂，走進社會生活

要懂得：課堂小天地，天地大課堂。

語文學習應該在課堂上，但絕對不是只靠課堂就能學好的，生活也是語文學習的課堂，語文學習還要在廣闊的天地中，睜開驚奇的眼睛面對世界，去直面精彩紛呈的生活場景。

去逛書店、旅游、看展覽、做采訪、搞調查、看焦點訪談;討論下崗分流、西部開發(fā)、腐敗現(xiàn)象、庸俗文化……在豐富多彩的世界里，懂得我們生活在奇妙的大自然里，生活在多變的信息社會中，感受人世間的愛與恨，美與丑。

五、寫好作文

作文是需要靈性的，是需要創(chuàng)造力和獨立思考能力的。培養(yǎng)自己的寫作興趣和寫作能力，世界各國的學校都非常重視，例如美國從小學開始，寫作就是孩子們的必修課，到博士畢業(yè)都是如此。

語文學習計劃 篇2

一二年級:拼音/朗讀/習慣

一二年級是以拼音字詞句子為主，在這個階段，主要要養(yǎng)成孩子良好的學習習慣，比如認真聽講、整潔書寫、按時完成作業(yè)、培養(yǎng)孩子閱讀習慣等。

在這個階段，著重培養(yǎng)孩子一個能力：朗讀。鼓勵孩子大聲朗讀課文，能帶有感情朗讀更好。朗讀對培養(yǎng)孩子的閱讀速度、理解能力、語感都非常有好處。

一二年級不要太看重孩子的成績，因為孩子的智力發(fā)展水平不一致，只要孩子的學習習慣養(yǎng)好了，隨著時間的推移，孩子會越來越輕松自信。

不建議在這個階段給孩子太大的語文學習壓力。

三四年級：寫作>閱讀

小學三四年級，根據(jù)孩子自身的年齡特征和認知能力的發(fā)展，是孩子整個閱讀寫作能力的重要奠定期。這一時期孩子對語文學習的態(tài)度，將直接決定孩子將會更加親近或遠離語文學科。

這一階段首先要解決的問題是，讓孩子不怕寫作文，覺得自己的作文寫得還不錯，甚至是喜歡寫作文，這將對他今后的語文學習產生極為重要的影響。

需要做到：

1.這個時期是孩子記憶力最好的時候，讓孩子多背古詩名句，不要把時間浪費在背誦所謂的“好詞好句”上。

2.不要讓孩子跟著模板式的寫作老師學作文，得不償失。不要著急三四年級解決閱讀丟分的問題，那樣只會事半功倍。

3.注意幫助孩子形成良好的思維方式、培養(yǎng)美好健康的情感與心理認知、完善和提升學生的的`自身人格。

五六年級：綜合能力

這個階段的孩子，家長不應該再把他們當小孩子看，作為家長，要轉變角色，學會和孩子分享一些生活中的問題和話題，你將發(fā)現(xiàn)他們會給出非常積極的回應。

閱讀能力方面，這個階段應重在提高孩子的概括能力、理解能力和表述能力，同時要兼顧對抒情性散文、說明文閱讀題的練習。不要把時間浪費在做同步練習題和訓練自、詞、拼音的閱讀題上。

五六年級的作文學習，重點在于解決主題鮮明（最好略帶深刻）、立意新穎、重點突出、語言生動等問題。在作文學習過程中，建議孩子適當參加一些征文比賽活動，通常有利于提高孩子的學習積極性。

除了孩子能學好寫作外，我們無法忘記小升初面試題時的考題，其實是在考孩子的現(xiàn)場口頭作文能力，因此作文客廳訓練除了以寫為主，聽說的訓練也是絕對不可以缺少的。

這個階段，只要時間允許，仍可讓孩子適當多背多記一些古詩文和現(xiàn)代經典文章。但提醒一點，作文書不要多看，看一本還行，多了并無益處，不建議孩子背誦現(xiàn)代文優(yōu)美句子。

語文學習計劃 篇3

本學期的語文教學工作即將結束，為了做好期中復習工作，讓學生鞏固本學生期所學的語文知識，增強語文學習技能，特擬定本學期語文復習計劃。

一、復習提要

1、 語言積累和運用。

2、 現(xiàn)代文閱讀。

3、 文言文、古詩詞閱讀。

4、 作文復習。

5、 專題訓練及總測試。

二、復習重點

1、 注意辨別字形、正字音、釋詞義，理解語句在具體語境中的含義。

2、 整體感知課文，理解文章內容和寫作特色，領悟作者的思想感情。

3、 學習文言文，生在朗讀、背誦。掌握積累一些文言詞語，理解文章大意，學會翻譯文言文。

4、 學會審題，并結合學習生活實際，選取典型的材料進行作文，學會運用學過的詞語及寫作技巧。

三、復習難點：

1、 關鍵詞語的揣摩。

2、 理解一些重要語句的深刻含義。

3、 理解詩歌的意境。

4、 作文的選材立意。

四、時間安排

本期復習安排在第16周至18周完成。具體時間安排為：

基礎知識部分：3課時

課內外閱讀部分：6課時

寫作：2課時

綜合訓練：4課時

五、復習內容及方法

本學期期末復習采取分類復習的方法進行。從教學目的來看，分為四個版板復習，即：

基礎知識與技能、課內外閱讀、作文寫作和綜合訓練。在每一個版板中根據(jù)教學內容的不同又分類進行復習。具體安排如下：

（一）、基礎知識與技能

1、書寫：要求學生寫規(guī)范字，卷面整潔。

2、字音、字形：將課本中的生字、常用字歸類，要求學生注音或給讀拼音寫字。或每天要求學生聽寫生字并注音。加強訓練。

3、生詞：要求學生在本期內為生詞歸類、解釋或造句。

4、文學知識：要求學生先歸類，識記講讀課文的相關知識及作者的相關知識。

5、古詩詞背誦：要求學生背誦教材中所有古詩詞和現(xiàn)代詩詞，以及優(yōu)美的時文、美文。加強積累。

6、課外名著閱讀：檢查學生本期對教材中所列的課外名著的閱讀情況，指導學生把握知識要點。明確考查方向

7、語文實踐活動：將教材中六次語文實踐活動的內容及要求重新整理，并檢查學生掌握情況。

（二）、課內外閱讀

課內外閱讀是學生在學習中的難點。在復習前先要求學生掌握應掌握的基本技能和相關要點。然后按單元對學生進行復習，并用試卷進行訓練。

文言文閱讀，以課外文言文的閱讀訓練為主，課內的復習主要是一些文言詞的意思及用法的積累，文言譯讀的基本方法的回顧和記憶。

（三）作文寫作。

從命題、結構、語言、開頭、結尾等方面進行訓練，強調學生首先要能說清一件事，然后，要求學生能對一件事了發(fā)表自己的看法，能言之有理。言從字順。

（五）、綜合測試

結合現(xiàn)在考試出題方式，有目的地對學生進行訓練，要求學生從考試訓練中，檢查學生的知識面，增強學生對試卷的解題能力，從而達到復習的目的。

六、復習中應注意的問題

復習中，由于復習較為單調，學生的激情不高，且部分學生長期以來都很不自覺，為了讓學生能真正理順知識要點，增強技能，復習中一定要注意“嚴”和“感”?！皣馈?，就是對學生在復習中出現(xiàn)的問題必須要求學生按時保質保量地完成。因為知識的識記只有在嚴格要求下才能完成?！案小保寣W生感受到學到知識、養(yǎng)成技能的快感。從中感受到成就感。從而能較為自覺地學生。但學生的天性是游戲，自覺性本來就差，在復習工作中，又要避免因為自己心急而造成學生厭學或因為部分學生智力等方面的因素導致欲速而不達的后果。在復習中，克服各種困難，迎頭而上，力求在質量上有所突破。

語文學習計劃 篇4

語文貴在積累。誦讀和練習是語文積累的不二法門。誦讀是積累語言材料、培養(yǎng)語感的基本方法，語文高考必須重視誦讀這個環(huán)節(jié)。各班除早自習外，每天宜再安排15分鐘誦讀時間，制訂好誦讀計劃。誦讀的內容，可參見下列這些。

①誦讀高中語文教材必修1——必修5的文言文。達到會背誦，會翻譯，會解詞。

②誦讀名句名篇。重點是《教學大綱》中規(guī)定的9篇古文和14詩詞曲。達到會背誦，會默寫，在此基礎上向教材其他背誦篇目和新課程標準推薦的篇目延伸。

③誦讀字、詞(包括熟語)。一是教材上容易讀錯的字、詞;二是教材中的幾個“附錄”的內容。

④時文美文。自選和由教師推薦一些報刊上的最新時文，通過誦讀，汲取思想精華，領悟寫作技巧，積累語言材料。

⑤近幾年的高考滿分作文。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章，積累語言素材，掌握考場作文的一般寫作規(guī)律。

練習一般安排兩個內容：一是練字，要力求把字寫規(guī)范，寫工整;二是練閱讀，包括一篇文言文閱讀和一篇現(xiàn)代文閱讀。選材宜以近幾年的高考題和各地的模擬題為宜。

語文學習計劃 篇5

語文學習計劃

作為一個語文教師，我深深地體會到語文學習的重要性。語文不僅是交流溝通的工具，也是文化傳承的載體。同時，一個人的語文素養(yǎng)也是評價其綜合素質的重要指標之一。因此，我制定了以下的“語文學習計劃”，希望能夠在日常生活中不斷提升自己的語文能力。

一、閱讀計劃

閱讀是提高語文能力的重要途徑，我將每周安排至少三次閱讀時間，每次不少于30分鐘。我會挑選一些經典的文學作品、新聞報道、科普讀物等，不斷擴大自己的閱讀面，提高閱讀能力。在閱讀的過程中，我會將不懂的詞匯記錄下來，針對性地擴大自己的詞匯量。

二、寫作計劃

寫作是語文能力的重要體現(xiàn)，我將每周安排至少一次寫作時間，主要包括記敘文、議論文、說明文等類型。同時，我也會練習一些常用的寫作技巧，如排比、比喻、引用等，提高自己的寫作水平。

三、音、形、義計劃

音、形、義是漢字的三個重要屬性，我將每周從中挑選一個屬性進行學習。比如，第一周學習音的特點，包括四聲、輕聲、聲調等；第二周學習字形的演變，包括象形、指事、會意等；第三周學習字義的變化，包括義項、義符、義借等。通過系統(tǒng)學習，全面提高自己對漢字的了解和運用能力。

四、語法計劃

語法是語文學習的基礎，我將每周安排至少一次語法學習時間，主要學習近義詞、詞匯搭配、句子結構、語法錯誤等內容。通過學習，我將不斷提高自己的語言運用能力，從而更好地表達自己的意思。

五、口語計劃

口語能力是語文學習的重要方面，我將每周安排至少一次口語練習時間。在日常生活中，我會盡量使用標準的語音、語調，注意語速和語音的準確性。同時，我也會積極參與口語交流活動，提高自己的口語表達能力。

六、文化計劃

語文是中華文化的重要組成部分，我將每周安排至少一次文化學習時間。在文化學習中，我將學習古詩詞、古典文學、歷史文化等，深入了解中華文化的精髓。通過學習，我將更好地理解和運用語言。

以上就是我的“語文學習計劃”，我相信通過不懈地努力和實踐，我一定能夠不斷提升自己的語文能力，為更好地教育學生奠定堅實的基礎。同時，我也希望更多的人能夠加入到語文學習的隊伍中來，共同加強和推進中華文化的傳承和發(fā)展。

語文學習計劃 篇6

語文學習計劃

語文是我們最為基礎和重要的學科之一，其地位和作用不言而喻。一個人的語言能力不僅關乎到他的交際能力，還關系到他的整個人生發(fā)展。因此，學好語文是我們必不可少的任務之一。那么，如何打造一份高效的語文學習計劃，讓自己在學習語文這一領域不斷進步呢？下面就為大家分享一下我的語文學習計劃。

一、語法基礎的夯實

語法是語文學習中最基礎的一環(huán)，只有打好了語法基礎，才能夠更好地理解文章的意思，寫出合乎規(guī)范的文章。因此，我們首先要夯實語法基礎。

（1）細致學習基礎知識點：名詞、動詞、形容詞、副詞等。

（2）了解基礎語法結構：如句子的成分、時態(tài)、語氣等。

（3）做大量的語法練習，培養(yǎng)語感和分析能力。如做高考真題中的語法選擇、填空題，分析語句的錯誤，提高對語法問題的敏感度。

二、多看好文章，培養(yǎng)閱讀習慣

閱讀是我們學習語文最直接、最有效的方法之一。在閱讀中，我們不僅能夠增加詞匯量，還能夠豐富句式結構，提高對文章的理解能力。

（1）讀書，多閱讀名著、文言文。閱讀經典著作獲得更深刻的詞匯和理解句子的能力，能更好的處理文章中的語言和情感，引領自身的語文素養(yǎng)。

（2）讀新聞，尤其是政治、經濟、文學和歷史類新聞。這樣可以使我們更好地順應社會發(fā)展的趨勢，同時擁有更廣泛的知識面，使我們在標準化考試中減少失誤。

（3）多參加讀書會，重視交流和分享閱讀心得。及時了解其他讀者的心得和尋求幫助，可以更好地開拓自己的語言視野。

三、多寫好作文，提高表達能力

寫作是語文中最重要的一環(huán)，良好的寫作技巧和語言表達能力不僅可以讓我們的語文成績得到提高，而且也可以幫助我們提高邏輯思考和思考能力。

（1）每日寫作，養(yǎng)成寫作習慣?？梢赃m當?shù)貙懭沼?、讀后感、議論文等，以照相比來鞏固自己的語言表達能力。

（2）多讀優(yōu)秀文章，并學習借鑒。通過模仿和學習，可以提高自己的表達能力和寫作技巧。

（3）多找好的作文輔導老師，嘗試反復修改，不斷學習、不斷進步。

通過以上三點積累和訓練，我們的語文水平將會在不知不覺中得到提升。但實際學習的過程中，語文知識的掌握離不開不斷的練習和鞏固，還要有耐心和毅力，才能逐步提高自己的語言能力，讓自己成為一名完美的語言達人。

語文學習計劃 篇7

一、復習方法

1、通過復習旨在考察檢測學生對所學基礎知識基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎上進行總結、歸納，舉一反三觸類旁通。

2、本著培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，讓學生通過復習綜合提高認知水平、理解能力。

二、復習目標

1、掌握本冊230個生字，其中160個生字會讀、會寫，70個生字會認。

2、能聯(lián)系上下文、結合生活實際或查字典理解詞語的意思。

3、能背誦、默寫指定的課文，在理解課文內容的同時，體會作者表達的思想感情，學習作者觀察事物和表達事物的方法。

4、能聽懂程度適合的講話并能轉述。

5、能寫內容具體、有條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。會寫讀后感和縮寫文章。

三、復習重點

1、體會句子蘊涵的思想感情。

2、閱讀要有一定的速度。

四、復習措施

學困生：力求扎實基礎知識，加強訓練，落實課本知識的復習。

中等生：進一步扎實基礎知識與課本知識，加強課外閱讀訓練。

優(yōu)等生：拓展知識面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力。

五、復習時間

第18周復習1——8單元。

第19周綜合歸類復習。

六、歸類復習要點

詞的復習、反義詞生詞四字詞。

句子的復習擴句、縮句按要求改寫句子復句修改病句。

積累運用和古詩文的復習。

閱讀的復習課內閱讀課外閱讀。

作文的復習八篇習作重點。

（一）字的復習

本冊共有160個需要掌握的生字。在這些生字中有些是學生在寫時容易出錯的，有些是學生與同音及形近的字相混淆的。針對這三種情況，將這些字分為三類讓學生加強訓練，以鞏固學生對這些字的正確書寫及運用。

1、錯字：

2、同音字：

3、形近字：

4、選擇字意

一個字的意義不止一項，相同的字在不同的語境中含義不同，學生往往把握不準。在復習中，將常見字進行整理，是一項重要的練習內容。給加點的字選擇正確的解釋。

（二）詞的復習

1、近義詞。

2、反義詞。

3、四字詞。

天水相接目不轉睛波光粼粼連綿不斷平淡無奇拔地而起高聳入云妙齡少女絮絮低語迥。

（三）句子的復習

盡管最近幾年淡化了對句子的訓練，但是并不等于不訓練。句子訓練是語文教學中必不可少的一部分內容，期末復習過程中，我們同樣也要重視句子的訓練。

擴句就是在句子主成分的前后添上適當?shù)母郊映煞郑缤诰渥拥摹爸鞲伞鄙稀疤碇尤~”，加以修飾、限制或補充，使句子的意思表達的更加完整、具體、生動。

縮句與擴句正好相反，刪去句子中的“枝”和“葉”，即刪去附加成分，使句子的意思表達得更加簡潔。縮句能幫助我們準確理解句子的意思。按要求改寫句子。

1、“把”字句”與“被”字句之間的轉換

一個陳述句同時可以改成“把”字句和“被”字句。如：“白雪覆蓋了大地?！笨梢苑謩e改成：

“把”字句：白雪把大地覆蓋了。

“被”字句：大地被白雪覆蓋了。

2、陳述句與反問句之間的轉換

陳述句直接陳述所要表達的意思，語調比較平穩(wěn)。反問句則是通過反問的語氣，把原來陳述的意思進一步強調，更加肯定，語調更高。

3、直接敘述與間接敘述的變換

把某人說的話直接描寫出來，叫直接敘述。如：藺相如對秦王說：“和氏璧有點兒小毛病，讓我指給你看。”

把某人說的話通過第三人稱轉述出來，叫間接轉述。

（四）積累運用，古詩文的積累運用

1、對聯(lián)名言警句格言要求在理解的基礎上背誦，積累語言。

2、成語通過讀背達到積累詞語的目的

3、古詩對于積累運用中的古詩，大致了解意思，達到熟讀成誦即可。

4、能夠大體把握詩意，想象詩歌描寫的意境，體會詩人的情感。

5、能夠有感情的朗讀背誦默寫古詩。

語文學習計劃 篇8

第一部分：語文基礎知識語文基礎知識包括：字、詞、句(語法、標點、修辭)、文體知識、文學常識五個方面。

1.字音：漢語拼音規(guī)則，及容易讀錯的字。掌握帶寫規(guī)則的重點字，這些字的音節(jié)拼寫對了，就可以達到觸類旁通、舉一反三的效果。

2.字形：注意形近字與同音字之間的區(qū)別。大多是書下的注釋和書后練習中容易寫錯的字;也有同學作文中常見的錯別字。一般是書下帶注音的字，和書后的關于字音的練習。

二、詞知識要點應掌握詞的本文，語境義，及辨析，近義詞，反義詞，辨析詞的褒貶義。

1.每學新課，先要將自己不會的詞語畫出來，通過查字典再結合語境理解詞語，不能死記硬背。

2.在具體語境中有的詞義發(fā)生變化，一定要加強理解這部分內容，

4.學習詞語應堅持“長流水，不斷線”，根據(jù)自己情況，每天都要學習和積累一定的詞語，到一定時期，自測之后，將還不熟悉的詞語用過篩子的方法挑出來，再次復習，直至越來越少。

5.將自己積累的詞語記在一個本子里，最好分類，既有利于語文基礎知識的掌握。又有利于協(xié)作。

(一)語法應掌握短語、單句、復句這三方面知識短語：五種基本結構，并列、偏正、動賓、補充、主謂單句：六種基礎成份，主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語復句：七種基礎類型，并列、遞進、轉折、選擇、因果、假設、條件學法指導近年來由于淡化語法知識，運用這些語法知識分析理解文章內容;運用這些語法知識，使自己的文章寫得更加通順、簡明、連貫。

1.短語的學習不要脫離句子，要結合短語在句子中的作用，理解句子的組成。

2.單句的成份的劃分可以利用不同成分的基本位置，和結構助詞的不同用法來掌握。

①[狀語](定語)主語||[狀語]謂語(定語)賓語注意：表時間、地點的狀語一般在主語前。而表時間、地點的詞語如在謂語后，稱之為補語。

②巧用結構助詞“的”“地”“得”“的”字前一般是主語或賓語的定語?！暗亍弊智耙话闶侵^語的狀語?！暗谩弊趾笠话闶侵^語的補語。

3.對復句的復習主要是記住常用關聯(lián)詞以辨析復句的類型，熟記口訣，便于記憶。有一個復句關聯(lián)詞語歌訣，幾分鐘就能背熟，可以一試。既又也還表并列，不是而是別記錯;不是就是是不是，或者要么表選擇;不僅不但表遞進，而且并且更還也;雖然但是為轉折，盡管可是加可卻;因為所以既然就，因而因此是因果;只有和才只有就，條件還有無論都;如果和就即使也，要是和就表假設。

4.學習語法知識重在運用語法知識提高語言的表達能力，不必單純地死記語法的名詞術語、概念、理論，單句側重在病句修改;復句則重點關聯(lián)詞的運用;對復句中分句內容的理解。因此，在學習時應在掌握了語法的基本知識的基礎上，學會運用這些知識，為正確運用語言服務。

新學期的開始，也意味著初三學年將進入一個最緊張、最繁忙的時期，如何搞好初三學習工作，如何使我們在初中階段的最后幾個月學有所獲，在中考考場上交一份令老師、家長滿意的答卷，這是擺在每一位初三學子面前的重要任務。

語文是一門基礎學科，語文學習的成效如何，往往決定或影響著其他學科的學習，因此，對我們每一位學生來說，肩負著光榮而沉重的使命。為此，我在新學期的開始階段，認真地回顧和思索一下自己以往的語文學習情況，籌劃一下新學期的語文學習及后階段的語文復習計劃，是十分必要的。

(1)語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。

(2)思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。

(3)閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。

(4)語文習慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細心，書寫缺少規(guī)范。

(5)語文學習態(tài)度不正確，認為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應付。

(2)閱讀學習可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。

(3)閱讀學習我要重視朗讀和默讀，學會精讀、略讀和瀏覽。

(4)語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的學習，而是采用隨文學習的方法。

(5)閱讀學習可以培養(yǎng)學生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。

提升思想，提升語言，提升技巧。

提升思想，有四個目標：

(1)面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習慣于思考，不人云亦云，不全盤接收。

(2)面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法，不偏激，講辨證。

(3)面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維，又會發(fā)散思維。

(4)面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。

審題：三讀三思?D?D讀題干，思考命題意圖;讀要求，明確解題方向;讀材料，思考蘊含的解題信息。

解題：三聯(lián)三比?D?D聯(lián)系知識積累，比較中發(fā)現(xiàn)異同;聯(lián)系題目要求，比較中求得最佳;聯(lián)系解題思路，比較中分出條理。

作答：三細三清?D?D細心作答，不偏題意，做到思路清;細心推敲，不漏要點，做到表述清;細心組織，不漏標點，不寫錯字，不亂圖亂改，做到書寫清。

復查：三定三戒?D?D面對難題情緒穩(wěn)定，戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問題時，思想堅定，戒猶豫徘徊把對的改錯;發(fā)現(xiàn)答題錯誤時，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機。)

語文學習計劃 篇9

高三語文組自實行“學講計劃”教學以來，經過了一段時間的摸索和探究，取得了一些點滴的進步，所以在這里略做總結。

所謂小組合作學習就是以4—6人為一小組，將一個班級的學生按照成績、能力、性格等方面的差異建成若干個最優(yōu)化的"同組異質，組間同質"的合作學習小組。

關于小組合作學習被很多學者認為是一種適應各種學習風格，并能促進學生積極參與學習過程的一種最流行也最有效的方法。小組合作學習比起班級競爭學習或個體學習來，更能有效地掌握、保持和遷移概念、定律和原則，合作的集體成員可以逐漸形成更高超的概念學習策略，更有效的探尋和利用他人的信息，更能從自己的頭腦中復現(xiàn)或用自己的話闡述正在學習的材料，能在更短的時間內學到更多的材料。

小組合作學習我們才剛剛試用了不長時間，還處在一個摸索階段，對它的研究仍有很多的問題等待我們去解決，但我們摸索過后認為，進行有效的合作學習必須要注意三方面的問題。

1、合理分組是合作學習取得成功的前提

要進行有效的小組合作學習，教師首先必須進行合理的分組。分派學習小組通常有兩種做法。一種是讓學生憑自己的興趣任意選擇。這是一種學生比較喜歡的學習方法，學生的積極性較高，學習的效果也較好。另一種是由教師根據(jù)每個學生各方面不同的特點，把程度參差不齊的學生安排在一個小組。學生的不同特點包括年齡、性別、種族、個性、學習成績、學習方法和語言能力等等。把特點不同的學生編在一組，可以促使不同學生的共同發(fā)展。

2、合理有效的合作方法是合作學習必不可少的載體

合作學習是一種教育觀、教育思想，但是如果沒有具體的學習方式來作為實施的載體，那它也只能永遠停留在理論認識上。要實現(xiàn)合作學習的目標，必須通過有效的合作方式來進行。

3、建立科學的評價機制是合作學習取得成功的關鍵

建立科學的評價機制，關鍵在于要于將多種評價方式有機結合：師評、自評、互評和小組評相結合。

（1）在教學過程中由于學生個體的差異，因此他們對教學內容的理解速度，完成任務的時間，討論的參與度都會有所差異，在平時的教學中，教師應及時通過自己的動作、神態(tài)、語言等方式，給予學生鼓勵，也可以給予一定的物質獎勵，教師也可以制作一些星型標記作為禮物獎給學生。這是對學生最好的評價和肯定，對學生的激勵性極強。

（2）加強師評、自評、互評和小組評相結合，在檢查小組活動的結果時，每個學習小組要分別匯報或展示小組活動的結果。這個過程是學生相互傳遞和交流信息的過程，一方面他們會再次接受教學內容的信息，另一方面也會對自己小組活動結果的對、錯有一個明確的認識。小組活動結束后，教師可以讓各小組派一名代表，按照老師提供的答案到各小組檢查，并向全班同學匯報結果，這不失為讓學生參與評價的一種好辦法。這種評價方法使學生充分認識到自己的不足，看到別人的長處、取長補短，達到教學的最優(yōu)化，可以最大極限的提高合作學習的有效性。另外，我們可以定期進行諸如最佳合作學習小組、最佳小組長、最佳合作學習伙伴、最快進步獎等評選活動，激勵學生不斷提高小組合作活動的水平。

成功的有效的小組合作學習不是一朝一夕就能形成，這需要教師的有效指導，需要教師結合教學內容，在小組合作形成的基礎上，按照一定的培養(yǎng)計劃，對小組成員的合作技巧進行培養(yǎng)與指導，更需要所有小組成員在理解合作學習的意義、明確合作學習的目的基礎上，通過每個小組成員長期、主動的努力而形成。通過小組合作學習，學生獲得的不僅是知識的積累，更重要的是在合作過程中學生的能力、意志、情感均得到了全面的提高和發(fā)展。

（3）教師在對小組活動進行評價時，還要把握好以下幾點：第一、學習過程評價與學習結果評價相結合，側重于學習過程的評價；第二、對合作小組集體的評價與對小組成員個人的評價相結合，側重于對小組集體的評價；第三、評價的內容包括小組活動的秩序，組員參與情況，小組匯報水平，合作學習效果等方面進行；第四、小組成員定期對小組合作學習活動進行自我評價，總結有益經驗，明確發(fā)展方向和努力目標，對存在問題進行分析，其目的是使小組成員學會怎樣更好地合作；從而使合作更有效。

語文學習計劃 篇10

語文學習計劃

作為一位語文教師，我深知語文學科對于學生的重要性。語文學科不僅僅是學習讀寫的基礎，更是培養(yǎng)學生思維能力和語言表達能力的重要途徑。因此，我制定了一份語文學習計劃，以幫助學生更好地學習和掌握語文。

一、課內學習

我將對課內學習進行充分的準備，并根據(jù)不同班級和學生的實際情況進行調整。具體包括以下幾個方面：

1. 認真?zhèn)湔n，將每一節(jié)課的知識點、習題、教學方法都充分考慮，確保教學效果。

2. 認真上課，做到課堂秩序井然，內容生動有趣，注重師生互動，豐富課堂形式，提高學生的主動參與度。YJs21.COM

3. 進行針對性輔導，幫助學生解決學習中遇到的問題。

二、閱讀能力提升

閱讀能力是語文學習的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文素養(yǎng)的關鍵。因此，我將采取以下措施幫助學生提升閱讀能力。

1. 組織閱讀比賽，增加學生的閱讀興趣和習慣。

2. 定期選擇優(yōu)秀文學作品進行共讀，通過學生的講解、分析、討論等方式提高學生的閱讀水平。

3. 配合學校日常工作舉辦各種比賽活動，如朗誦比賽、誦讀比賽等，鼓勵學生勇于展示自己的閱讀能力。

三、寫作能力提高

寫作能力是語文學習的重要內容，是學生語文素養(yǎng)的核心之一。我將根據(jù)不同年級和學生的實際情況，采取不同的寫作方式和方法，幫助學生提高寫作能力。

1. 制定不同難度的作文模板和寫作計劃，幫助學生科學合理地進行寫作。

2. 注重學習語文知識，提高學生對語言的理解和運用能力，從而提高寫作能力。

3. 引導學生自覺地進行文學欣賞和創(chuàng)作活動，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的語言天分和藝術潛質，促進學生全面發(fā)展。

四、口語能力提高

口語能力是提高學生語文能力的重要環(huán)節(jié)，也是綜合素質的重要體現(xiàn)。我將根據(jù)學生的年齡和實際情況，采取不同的口頭表達方式和方法，幫助學生提高口語能力。

1. 組織班級討論，增加學生的口語表達機會和實踐經驗。

2. 培養(yǎng)學生朗誦、演講、辯論等口語表達技巧，提高學生的思維邏輯和表達能力。

3. 常規(guī)運用PPT等多媒體教學工具，讓學生通過影音的形式進行口語表達。

綜上所述，我將遵循科學的方法和教學理念，制定合理的教學計劃和措施，幫助學生在語文學科中取得更好的成績，并全面提高他們的語文素養(yǎng)。同時，我也會認真貫徹落實學校的教學要求，將更多的精力投入到教學實踐中，為學生的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。

語文學習計劃 篇11

復習的目的是進一步培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，促進學生的主動發(fā)展。因此，復習要有新的策略，充分激發(fā)學生的復習興趣，做到四個結合:個別訓練與綜合練習相結合，課文復習與讀寫練習相結合，自主復習與教師指導相結合，教材與教材相結合。

1、個別訓練與綜合練習相結合。

北師大的教材分為基礎知識，包括語音、字、詞、句、段等。從基礎能力來說，有閱讀理解、表達應用(口語交流、作業(yè))等。復習時，根據(jù)教材和試卷的內容，對單詞、單詞、句子中涉及的項目進行分類總結，幫助學生整理，讓學生在自己的復習書中臨摹，有一個好的思路。例如，學生將短語“組詞”整理如下:①具有相似字符的組詞。②復音構詞。③寫詞、造詞。④一詞多詞。⑤改加偏旁詞。⑥寫自己喜歡的字。選擇同義詞填空。⑦用數(shù)字寫單詞。⑧寫意義相反的詞。同時要結合點和區(qū)域，不要人為地把所有知識點分開。表面上看起來很到位，實際上卻忽略了知識的內在聯(lián)系，容易造成復習的片面性。要將個別訓練與綜合實踐相結合，總結方法，形成知識體系。

2.課文復習與讀寫練習相結合。

復習要以課文復習為主，并做適當?shù)耐卣?，堅決摒棄做復習沒有課文的做法。專注于課文。一是通過復習，掌握單詞和句子，背課文，讓學生學舊知新；二是通過復習，將方法轉化為更熟練的技能。復習課文防止炒飯，給學生一種新鮮的感覺。所以在方法上，一是可以轉移重點訓練項目，二是改變文本類型的訓練。比如把略讀課文變成精讀課文，訓練學生理解單詞和句子，整體把握課文的思想內容，學習表達方法；把精讀變成略讀，復習搜索和處理信息的方法。閱讀訓練要注重對思想內容的整體把握能力、對關鍵詞短語的探索能力和遠離內容的思考能力。同時，通過閱讀復習，提高閱讀速度。

教師在復習課文的基礎上，適當程度地補充短文，讓學生進行自主閱讀訓練。寫作練習要有針對性。教科書中的寫作非常重視表達自己的感情。因此，我們要特別注意復習如何表達情感，并通過實踐進一步培養(yǎng)學生表達真實情感的能力。想象作文，最重要的是形象的想象。通過實踐，想象的內容更加豐富，更加生動。應用文的復習應該以字母為主。復習口語交際要復習“介紹、交流、討論、推薦”等口語交際方法，薄弱環(huán)節(jié)酌情多練習幾次。

3.自主復習與教師指導相結合。

比如讀寫2500個常用詞，可以讓學生自由復習，讓學生獨立完成。學生可以先復習自己，然后學生可以互相朗讀和聽寫。教師的指導重點應放在易讀錯的讀音、相似字、同音字、易寫錯的疑難字上，通過必要的練習幫助學生掌握。閱讀部分的復習:復習單詞可以允許同桌或同組練習單詞接龍、聽寫成語比賽、成語故事比賽，以及關于詞義、有趣單詞和單詞練習的手抄報；復習課文死記硬背可以讓學生自己復習，同桌或小組檢查等。復習情感閱讀，舉辦閱讀比賽。它還允許學生自己編寫語文試卷(讀寫、語言積累)，然后交流做，再交流批改。教師的指導重點應放在掌握閱讀策略和方法上，如如何從整體上把握課文的思想內容，如何理解關鍵詞和表達方式等。作業(yè)復習中的自學可以讓學生根據(jù)記錄的作文、想象的作文、應用的作文對自己的作文進行分類，仔細看作文評語，找出每一類作文的共同缺點，并向家長、同學、鄰居請教，或者在課堂上聽從老師的指導。教師的指導應該針對學生作文中的常見缺陷。比如如何具體寫內容，如何表達自己的真實感受；想象一下作文如何豐富想象的內容。

4.教材與教材的結合。

雕刻材料是經過專家反復論證后精心設計的。培訓有針對性，符合孩子的年齡特點。所以復習的時候要以教材為主，材料為輔，多在教材中舉例復習。各種材料不要亂用，要精挑細選，可以適當選擇一些適合學生實際、訓練項目明顯的材料進行應用實踐。

語文學習計劃 篇12

一、教材分析

本冊教科書包括“我愛語文”“看圖說話學拼音”“識字”“課文”“百花園”五個部分。漢語拼音部分，共14課，在學習拼音的同時認識46個常用字。而后是識字（一）、12篇課文，識字（二）、8篇課文。兩個識字單元各3課，每課認字4——6個。20篇課文分6個單元。全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設的情景中進行口語交際的訓練。

1、全面復習本冊書要求會認的313個生字，要求會寫其中的116個生字，并能用常用字組詞或者說話。

2、復習鞏固拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。包括：23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節(jié)。

3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

4、結合《語文百花園》中出現(xiàn)的思維訓練，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。

二、學情分析

班級共有學生32人，其中女生15人，男生17人。經過了近一個學期的學習，學生也慢慢進入了正規(guī)學習狀態(tài)，因為前面的拼音教學耽誤了很長一段時間，造成后面的課文生字教學較倉促，雖然有不斷地教給識字方法和生字組詞造句寫話的運用，但是在練習上還很不夠，拼音的記憶也漸變模糊，許多學生學了生字忘了拼音，看拼音寫詞語拼不出拼音但能寫字等。班上學生的基礎相差較大，有的能看圖用一句完整的話，能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方；有的單韻母只能勉強認識。因此，在復習過程中，要因材施教，盡量從他們的實際出發(fā)，爭取做到培優(yōu)生，輔學困生，做到“一幫一”，做到“聽、說、讀、寫”過關。

三、復習進度

時間

復習內容

復習方式

23個聲母

1、能準確區(qū)分讀音相近的聲母、韻母、整體認讀音節(jié)和音節(jié)。

2、能正確默寫聲母表、韻母表；正確拼寫音節(jié)。 3、能準確地拼讀音節(jié)。

按順序默寫聲母

24個韻母

聽寫

16個整體認讀音節(jié)

拼讀音節(jié)，找出整體認讀音節(jié)。

識字一

1、準確認讀生字

2、正確書寫基本筆畫。 3、按筆順在田字格里書寫、會寫116個生字，做到書寫正確、規(guī)范。 4、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。

會認22個生字，會寫11個生字，背誦《數(shù)星星》。

一單元

會認37個生字，會寫15和生字，背誦《花朵》、《共同的家》、《雨后的森林》、《畫》。

二單元

會認35個生字，會寫17和生字，背誦《江南》、《小小的船》、《風》、《樹葉》、《詠鵝》。

三單元

會認43個生字，會寫18和生字，背誦《看書》、《人有兩件寶》、

識字二

會認28個生字，會寫11和生字，背誦《大小多少》。

四單元

會認46個生字，會寫19和生字，背誦《靜夜思》、《詠華山》。

五單元

會認50個生字，會寫21和生字，背誦《畫雞》。

閱讀理解： 1、正確背誦指定的課文。 2、聯(lián)系課文和生活經驗理解簡單的詞語和句子。

按課文內容填空、填寫古詩、閱讀短文，完成練習。

句子表達： 1、認識句子，能正確地抄寫或聽寫簡單的句子(以生字組成的句子，10字以內)。 2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。 3、用學過的生字組詞，會用詞語說一句簡單的句子，初步建立句的概念。 4、認識逗號、句號、問號，會在句子中使用句號，能力強的同學會使用逗號。 5、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。

1、把句子補充完整，2、照樣子，寫句子。3、把詞組組成句子寫下來。

聽話說話：1、養(yǎng)成良好的聽話習慣，能聽懂意思，2、能看圖說幾句簡單的聽話說話達標訓練話，口齒清楚，聲音響亮。

看圖說話

四、復習措施

1、充分利用課時，有效地利用音、體、美課，有計劃、有目的、有層次地進行復習。

2、充分激發(fā)學生的學習興趣，認真?zhèn)浜妹抗?jié)復習課，注意復習習題的趣味性，實效性。

3、抓好兩端的學生（優(yōu)生和學困生），注意輔導中下生，實行“一幫一”的活動，以優(yōu)帶差，以優(yōu)促優(yōu)。

4、抓好語文的基本功“聽、說、讀、寫”的訓練，抓好“雙基”的訓練，抓好學生學習的勁頭。

5、緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

6、根據(jù)學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。

語文學習計劃 篇13

作為中學一年級的學生，在學習語文方面，我們需要有一個合理的學習計劃，以便更好地掌握語文知識，提高我們的語文能力。因此，我制定了以下的七上語文學習計劃，幫助我更好地學習語文知識。

一、閱讀小說、散文

閱讀是提高我們語文能力的關鍵。首先，我會閱讀一些優(yōu)秀的小說和散文，如《平凡的世界》、《阿Q正傳》、《紅樓夢》等，并記錄下其中有價值的語言表達和情感描寫方式，幫助我在寫作時更好地運用語言。

二、練習寫作

寫作是語文學習的重要環(huán)節(jié)。我將每周寫一篇作文，根據(jù)老師布置的題目進行寫作練習。在寫作時，我會注意語言的準確性、連貫性和生動性，同時關注段落的結構，使作文更有邏輯性和條理性。

三、背誦古詩文

背誦古詩文是提高我的語文水平的有效方法。我會選擇一些經典的古詩文進行背誦，如《廬山謠》、《登高》、《岳陽樓記》等。通過背誦和理解這些古詩文，我將更好地掌握古代漢語的語言規(guī)律和文化內涵。

四、聽講課堂知識

課堂考試是檢驗我們語文水平的重要標準。我將認真聽老師講解，盡可能記下課堂筆記。同時，我會自己復習、整理課堂內容，更好地消化老師的講解。

五、做習題提高語文能力

做習題是提高我們語文水平的重要途徑。我會認真完成老師布置的語文習題、閱讀理解題、填空題等。通過習題的練習，我將更好地掌握語文知識，提高語文水平。

六、多參加互動交流活動

語文學習不僅僅在課堂上，更需要通過各種形式的互動交流來提高。我將積極參加各種活動，如朗讀比賽、演講比賽等。通過與其他同學的互動交流，我將更好地擴展自己的語言表達能力。

七、讀筆記，反思自我

在學習過程中，我將會注意讀筆記和自我反思。我會反思自己的學習成果，不斷地發(fā)現(xiàn)不足之處，并及時補充。通過反思，我將更好地檢測自己的語文學習成績，及時調整自己的學習計劃。

總之，我的七上語文學習計劃包括了閱讀、寫作、背誦、聽講、做習題和參與交流活動等多個方面。只有在多方面提高語文能力的同時，才能發(fā)揮語文的真正價值，在未來的學習和生活中更加順利地前行。

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2023英文學習計劃(錦集十篇)

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英文學習計劃 篇1

英文學習計劃

如今，英語已成為全球通行的語言，越來越多的人開始注重英語的學習。那么，如何制定一個合理有效的英文學習計劃呢？以下是一份英文學習計劃，希望能給想要提高英語的朋友們帶來幫助。

一、學習目標：

1.通過一年的時間，提高聽、說、讀、寫的英語能力，達到日常交流、工作應用的需求。

2.通過課外閱讀和口語交流，提高英語素養(yǎng)，擴大英語視野。

二、學習時間：

1.每日至少1小時的練習，周末至少2小時。

2.利用碎片時間學習，如公交、地鐵上的時間。

三、學習計劃：

1.聽力：通過聽力課程、英語廣播、電影、音樂等多種方式鍛煉聽力能力。

2.口語：定期參加英語角、提高發(fā)音、充分運用所學語法。

3.閱讀：閱讀英文小說、報紙、雜志等，引導自己用英語思考，提高詞匯量。

4.寫作：練習寫作，重點是語法、用詞和表達能力。

四、評估與總結：

1.制定階段性學習目標，逐步實現(xiàn)長期目標。

2.定期復習鞏固所學知識，及時調整學習計劃。

3.總結學習的經驗和不足，制定更好的學習計劃。

以上是一份基礎英語學習計劃，針對個人的需求和實際情況，可以進行適當?shù)恼{整。學習英語需要專注和耐心，而制定一份合理的學習計劃是成功的關鍵。期望所有努力學習英語的朋友們都能取得優(yōu)異的成績。

英文學習計劃 篇2

我的英文學習計劃

英語是世界上最重要的語言之一，無論是在商業(yè)交流、學術研究還是旅游娛樂中，英語都扮演著重要角色。因此，作為一個非英語國家的學生，學好英語就顯得尤為重要。在這篇文章中，我將會分享我的英文學習計劃。

首先，我將在口語和聽力方面下大力氣。我會尋找一些自然而然的英語材料，例如電視劇、電影、紀錄片或者英語網站上的視頻，每天花費至少30分鐘來聽和觀看。這樣可以讓我更好地掌握英語的比較自然的發(fā)音和詞匯用法，培養(yǎng)自己的英語語感。此外，我還會通過跟外國人交流，來提高自己的口語表達能力和聽力水平。但是，如果沒有機會去國外交流，我可以找一些在線口語交流平臺，用英語和其他人對話。

其次，我會利用閱讀來提高自己的英語水平。把英語小說、雜志和報紙看成一種樂趣，而不是一種任務。我會選擇適合我水平的英語閱讀材料，慢慢提高難度。在閱讀的過程中，我會記錄下生詞及其意思，這不僅可以幫我記憶單詞，而且也可以讓我更好地理解文章內容。此外，我還會閱讀一些經典的英文名著，比如《傲慢與偏見》、《簡愛》和《巨人的隕落》。這些經典作品對英文語法及用詞提升都有很大幫助。

最后，我會通過寫英文來提高自己的語言表達能力。每天都會寫一些日記，或者練習寫作短篇故事或文章等。寫作可以讓我更好地理解用詞及語法，以及加深對英語的記憶。同時，我也會請英語老師或者好友給我寫的文章做一些修改與建議，以幫我找到自己存在的錯誤和不足之處。

綜上所述，我的英文學習計劃可以歸結為三個方面：口語、閱讀和寫作。在這個學習計劃的指導下，我相信我一定可以取得很大的進步并更好地掌握英語。

英文學習計劃 篇3

My English Learning Plan

English is one of the most widely spoken languages in the world, and being proficient in it is a valuable skill that can lead to many opportunities. As an international student, my aim is to become fluent in English to effectively communicate with others, pursue higher education, and achieve my career goals. In order to achieve this goal, I have created a comprehensive English learning plan that will help me improve my proficiency in the language.

Firstly, I will focus on improving my listening and speaking skills. I plan to watch English TV shows, movies, and news broadcasts on a regular basis to improve my listening skills. I will also engage in conversations with native speakers and other learners to improve my speaking skills. Additionally, I will record myself speaking in English and listen to it to identify areas where I need to improve. I will also practice pronunciation and grammar through tongue-twisters, shadowing, and completion exercises.

Secondly, to improve my reading and writing skills, I will read English articles, books, and blogs on a daily basis. Reading will help me expand my vocabulary, improve my grammar and sentence structure, and enhance my writing skills. Additionally, I will practice writing by keeping a personal journal in English, writing essays, and participating in online forums where I can give and receive feedback.

Thirdly, I will participate in language exchange programs to improve my communication skills and gain exposure to different accents and cultures. I will also seek out native speakers on social media platforms to connect and communicate with. This will help me gain insight into different cultural perspectives, as well as provide me with the opportunity to practice my language skills.

Finally, I will enroll in English courses and attend language schools to gain formal education and improve my comprehension of the language. These courses will provide me with structured curriculum, personalized feedback, and opportunities to practice my language skills in a classroom setting. I will also take standardized exams such as TOEFL, IELTS, and other language proficiency tests to benchmark my progress and identify areas for improvement.

In conclusion, learning English is crucial for my personal and professional development as an international student. By following my English learning plan, I hope to achieve fluency in the language and be able to communicate effectively with others. I am committed to dedicating time and effort towards achieving this goal and I am confident that with consistent practice, I can become proficient in the language.

英文學習計劃 篇4

英文學習計劃

隨著全球化的趨勢越來越明顯，英語作為一種全球語言，在許多國家得到廣泛應用。學好英語不僅對于提高自身的職業(yè)競爭力具有重要意義，而且可以讓我們更好地了解不同文化背景下的人們，拓寬自身的國際化視野。然而想要真正學好一門語言需要從自身做起，制定一份合適的學習計劃才能更好地實現(xiàn)個人目標。

一、目標制定

首先，制定明確的學習目標是學習英語的第一步。我們需要根據(jù)自身的水平、需求以及預期的學習時間等因素來確定目標的具體內容，包括英語口語、聽力、閱讀、寫作等方面的能力提高目標。并且目標最好是較為具體的，可以定制時間性和量化指標。

例如，一個初學者可以制定每學期末熟練背誦500個常用句子，能夠進行20分鐘的日常會話、聽力理解水平提高至80分的學習目標；而一個進階學習者可以制定每月看一本英語原版書、掌握新單詞180個、通過制定的mock test保持良好的考試分數(shù)等目標。

二、學習方法

確定目標后，我們需要制定合理的學習方法。英語學習的方法多種多樣，我們需要選擇適合自己的方法，根據(jù)自身的情況進行定制。一些常用的方法包括：

1.看電影、電視劇，提高聽力和口語表達的聽說能力。

2.多讀英文原版書籍、雜志、報紙，提高閱讀和詞匯積累量。

3.背單詞、掌握語法規(guī)則，提高詞匯量和語法表達能力。

4.和外國的朋友交流、參加英語角等語言實踐活動，提高口語、聽力的實戰(zhàn)能力。

5.參加英語發(fā)音、托福、雅思等培訓課程，在專業(yè)的指導下提高自身英語水平和應試能力。

三、學習環(huán)境

英語學習過程中，良好的學習環(huán)境同樣重要。我們需要創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境，讓英語學習變得更有趣、更高效。以下是一些為了提高學習環(huán)境的具體建議：

1.創(chuàng)造浸泡式的英語學習環(huán)境，例如電視機、收音機等可以隨時打開英語頻道，常將電腦語言界面設定為英語等。

2.與朋友共同學習，可以互相監(jiān)督、交流和鼓勵。

3.尋找英美文化愛好者或者外教進行有交互性的學習，為英語學習注入新鮮的活力和文化因素。

4.參加英語學習小組，共同分享學習心得和成果，學習更深入、更全面。

四、時間管理

最后，對于學習英語的人來說，時間管理同樣至關重要。一份詳細的學習計劃必須包括自己的日常工作、生活、家庭等因素，并且合理安排學習時間。忙碌的工作、家庭或社交活動容易使人忽視英語學習，因此我們需要在熱愛和專注的前提下制定合理的時間表和計劃，在日常生活中找到合適的點滴時間進行學習，例如上下班途中的時間、午餐休息時間等等。

總之，制定一份合理的學習計劃是學好英語的關鍵所在。我們需要根據(jù)自身情況制定詳細的學習目標、合理的學習方法、適宜的學習環(huán)境以及科學的時間管理方式，持之以恒，勤奮刻苦的學習英語，就一定會取得理想的成果！

英文學習計劃 篇5

英文學習計劃

作為一個非英語國家的人，學習英語已經成為了必備的能力，不僅是在工作中，也會影響到我們在國際交流中的表現(xiàn)。因此，制定一份英文學習計劃成為了必要的事情，讓我們在學習英語中更加高效地達到我們的目標。

首先，我們需要設定明確的學習目標。英語的學習難度可能因不同人而異，因此我們需要明確自己的英語學習水平，設定適合自己的目標。例如，對于初學者而言，首先可以考慮能夠流利地使用基本日常用語，例如問候語，購物等基本交際用語。而如果已經具有一定的英語基礎，可以考慮提升自己的聽說讀寫能力，通過提高音聽分辨能力，正確發(fā)音和練習朗讀提高口語流利度，提高閱讀速度和理解能力，通過寫作提升自己的表達能力等等。

其次，做好學習資料的選擇。在開始學習英語之前，我們需要購買或下載一些合適的英語學習資料，例如課本，聽力材料，電影，電視節(jié)目等等。當然，最好還要考慮到自己的英語水平來選擇對應的學習資料，從而更好地理解學習內容。

第三，制定適合自己的學習計劃。制定自己的學習計劃可以幫助我們更好地管理自己的時間，將精力投入到英語學習中來。學習計劃可以包括學習內容的安排以及學習的時間分配，可以根據(jù)自己的實際情況進行調整。例如，可以安排每天一小時的學習時間，分別集中在聽說讀寫四個方面進行訓練，從而逐漸提高自己的英語水平。

第四，積極參與英語學習社區(qū)。隨著網絡的普及，我們可以在英語學習社區(qū)中結交更多的英語學習者，通過在線聊天室或者社區(qū)論壇與其他人進行交流。在交流中，我們不僅能夠學習到更多的英語知識，還能夠提高自己的口語表達和聽力能力。

最后，堅持不懈的學習。英語學習需要長期的積累和堅持，不能因為偶爾的挫敗就放棄繼續(xù)學習。在學習過程中，我們需要不斷地調整自己的學習方法，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進。

總之，制定一份英文學習計劃是非常有必要的，通過設立明確的學習目標，選擇適合的學習資料，制定適合自己的學習計劃，積極參與英語學習社區(qū)并堅持不懈地學習，我們可以更快速地提升自己的英語水平，進而更好地應對日常工作和國際交流。

英文學習計劃 篇6

英文學習計劃

Introduction

英文學習計劃，是針對英語學習者，想要提高英語水平，達到多方面的目標而制定的計劃。英語是一種國際通用語言，在現(xiàn)代社會中，它有許多方面的用途和應用，如學術、商務、旅游、交流等等。因此，英語學習越來越受到大眾的重視。本文將闡述如何制定一個有效的英文學習計劃，使您的英語學習變得更加高效和愉快。

I. Goal setting

制定英文學習計劃的第一步是確定學習目標。不同的人有不同的學習目標，筆者以提高口語和寫作水平作為例子。為了達到這一目標，我們需要分析自己的英語水平，找出自己的弱點，制定相應的學習策略。如：

閱讀

1. 選擇自己喜歡的領域的書籍來閱讀，提高詞匯量。

2. 閱讀過程中加強積累，記憶和運用生詞的能力。

3. 逐漸提高文章難度，嘗試閱讀原版英文小說或學術文章。

口語

1. 加強口語訓練，練習真實的語境。

2. 找語伴一起學習，增加與人交流的機會。

3. 參加口語培訓班或社交活動，擴大交際圈。

寫作

1. 擴充詞匯，積累正確的語法和句型。

2. 閱讀英文文章時，學習其寫作手法和結構。

3. 多寫作練習，逐漸提高寫作水平。

II. Learning methods

學習方法是制定英文學習計劃的第二步。成功的學習計劃需要合理有效的學習方法。不同的學習者有不同的學習方式，但以下思路是通用的：

1. 提高聽力：聽英語電臺、看英文電影等。

2. 提高口語：模仿說話者的發(fā)音、練習英語口語、與母語人士交流。

3. 提高閱讀：閱讀英文網站、文化雜志等。

4. 提高寫作：練習寫作、回顧復習教科書中的語法和語言規(guī)則。

III. Time management

確定學習目標和學習方法后，時間管理是非常重要的組成部分。有一個合理的時間安排，可以使我們更加有效地利用時間，提高學習效率。時間分配不僅包括學習時間，還包括放松和休息的時間，因為對于學習者來說，保持健康和放松很重要?？焖俚膶W習計劃會導致疲勞和失望，這會適得其反。

IV. Evaluation and revision

在學習計劃的整個過程中，對學習進度和學習效果進行監(jiān)督和評估。如果你覺得不夠理想，需要相應地進行調整和優(yōu)化。例如，在閱讀方面，應找到個人水平適合的文本，并循序漸進地提高閱讀水平，注重生詞積累和語法理解。每讀完一篇文章就整理一下生詞和重點語法，并多做練習。如果學習不理想，也可以尋找一個在線課程或老師進行調整和指導。

Conclusion

一個有效的英文學習計劃需要明確的目標，合理的學習方法，可行的時間計劃和有針對性的評估和修正。好的學習計劃是不斷進化和完善的過程，需要學習者持之以恒地跟進。通過適當?shù)拈喿x，鍛煉口語和寫作，可以提高你的英語水平，并獲得更多與世界各地人交流的機會。

英文學習計劃 篇7

作為一名學習者，英語是非常重要的一門語言。無論我們是想要出國留學，考取某些國際認證或者是在職場中提升自己的競爭力，英語都是必不可少的。因此，為了實現(xiàn)對英語的深度學習，并取得更好的學習成果，我制定了以下的英文學習計劃。

閱讀

閱讀是提高英語能力的最好方法之一，因為它不僅有助于拓寬文化視野，而且還可以有效地學習新詞匯和理解語言結構。我打算每天花費一個小時的時間來閱讀不同種類的英文書籍，例如小說、雜志、報紙、歷史書籍和科學論文。這些書籍將有助于提高我的詞匯量和閱讀速度；同時還可以練習我的語法，拓寬我的詞匯范圍，理解更多的文化知識和思考模式。同時，我也會在閱讀過程中積極的記錄生詞，并且適時地復習它們，以便日后運用。

聽力

聽力是英語學習的核心，因此針對聽力進行專門的練習也是我的學習重點。我將每周花費兩到三天的晚上時間來聽英語材料，如新聞、電影、紀錄片以及英語原聲電影。通過聽英語材料，我可以很好地了解語言重點和發(fā)音規(guī)律，也能夠輕松地分辨不同的口音和聽懂一些關鍵詞匯。這對于我的口語和聽力提高非常有益。

口語

說英語是將書面英語轉化為口語的過程，與閱讀和聽力一樣，口語同樣需要日常練習。我將在練口語的過程中充分利用技術手段，如語音識別和與母語者的交流。此外，我還會參加一些語言聚會和英語角活動，與其他學習者進行對話交流。這些活動通常由當?shù)氐恼Z言組織或社團舉辦，可以提供一個良好的語言環(huán)境和交流平臺。通過這些交流與練習，我可以更好地掌握口語技巧，并且能夠更自信地使用英語進行交際。

寫作

寫作是將口頭表達和聽力理解能力轉化為書面文體的能力。我的寫作訓練計劃的關鍵是培養(yǎng)寫作的好習慣，例如每天寫日記或者為語言學習博客寫作。通過這些寫作實踐，我可以提高我的語言表達能力、增加我的思維深度和廣度，同時還可以練習常見的語法和拼寫錯誤。此外，我還會積極參加英文寫作俱樂部或者網上寫作社區(qū)，從而能夠得到更多的反饋和支持。

總結

以上便是我的英文學習計劃，其中閱讀、聽力、口語和寫作都是我學習英語的重要方面。通過執(zhí)行這個計劃，我將能夠提高 myself 的英語整體水平，拓展自己的語言和文化視野，并在以后的工作和學習生涯中更加自信和舒適地運用英語。

英文學習計劃 篇8

英文學習計劃

隨著全球化進程的不斷加速，英語已經成為了全球通用的語言。無論是在學習、工作還是生活中，英語都扮演著重要的角色。然而，學習英語并不是一件容易的事情，尤其是對于非英語為母語的人來說，英語學習需要更加長久和努力的堅持。因此，建立一個科學、規(guī)律的英文學習計劃就顯得尤為重要。

英文學習計劃的目標：

根據(jù)自己的英語水平、時間安排等不同條件，每個人都應該有適合自己的英文學習計劃。一個合理的英文學習計劃應該圍繞著以下目標：

1.提高聽說讀寫的英語能力，能夠流利地和外國人溝通交流；

2.掌握英語語法和詞匯，能夠正確地運用英語；

3.培養(yǎng)良好的英語思維方式，能夠理解并欣賞英語文化；

4.提高閱讀英語文章的能力，擴大知識面和思維廣度；

5.通過各種方式來提高英語水平，包括閱讀英文書籍、英語聽力等。

英文學習計劃的內容：

1.語法和詞匯：在英語學習中，語法和詞匯是最基本的內容，是其他各方面的基礎。因此，我們需要通過各種渠道來擴展自己的語法和詞匯量。我們可以通過購買英語語法和詞匯書籍，參加英語晚自習或課外輔導等方式來提高自己的語法和詞匯知識。此外，我們可以加入英語角或參加各種英文講座，來不斷拓寬自己的語法和詞匯量。

2.聽說讀寫：在提高自己的聽說讀寫能力時，我們需要注重實踐和自己的思考。在日常生活中，我們可以通過英語口語與外國人溝通交流，通過寫英文作文來練習寫作技能。此外，我們也可以通過閱讀英語文章和聽取英語新聞等方式來提高自己的商務英語水平。

3.英語思維方式：英語思維方式是一種重要的文化素養(yǎng)，它是指通過英語來理解和欣賞文化的方式。為了掌握這種思維方式，我們需要了解英語文化，尤其是西方文化。我們可以通過閱讀英語小說或觀看英文電影，來深入了解英語文化，同時加強自己的英語思維方式。

4.閱讀能力：閱讀是提高自己英語水平的一個重要手段。通過閱讀英語書籍、期刊、報紙等，我們不僅能夠豐富自己的知識面，還能夠提高自己的閱讀能力。然而，閱讀同樣需要耐心和恒心，我們需要委員時間來閱讀并理解所看到的內容。

總之，英文學習計劃不僅需要考慮自己的實際情況，更需要科學、規(guī)律地安排學習時間和內容。只有通過日積月累的堅持，才能夠不斷提高英語水平。

英文學習計劃 篇9

英文學習計劃

如今，英語已成為全球通用的語言，在各行各業(yè)中廣泛運用。無論是日常生活還是工作，學習英語都已成為一項必要的技能。對于很多人而言，學習英文是一項困難的任務，但只需要有一個好的學習計劃和足夠的毅力，就可以輕松地掌握這門語言。

首先，一個好的英文學習計劃需要設定清晰的目標和時間表。我們需要有清晰的學習目標和實現(xiàn)目標的時間表，這樣才能明確我們需要學習哪些知識點，以及在什么時間達到目標。例如，如果我們想在六個月內通過雅思考試，那么我們需要在時間表上規(guī)劃每個月的學習目標并制定相應的學習計劃，包括豐富的詞匯積累、聽力、閱讀、寫作等方面的學習。

其次，積極參加線上或線下英語課程，與其他學習者相互交流和學習。網絡和移動技術使得在線英語課程更加方便和實用，我們可以通過網絡或移動設備參加觀看來自全球的英語教學資源。同時，參加線下英語課程也是一種不錯的選擇，可以直接與老師和其他學生交流學習和經驗。與同學互動和交流可加深對英語的理解和記憶。這種方法可以讓我們在學習過程中交換學習策略和想法，同時建立友誼。

除了課堂上的學習，我們還可以通過其他渠道增加英語學習的時間。例如，聽英語電臺、看英文字幕電影、閱讀英文報紙和雜志等。這些方法可以增加我們的語言輸入量，強化我們的口語、聽力、閱讀和寫作技能。

此外，正確的學習方法和技巧也非常重要。有一些好用的技巧可以幫助我們更有效地學習英語。例如，閱讀一篇文章后，小結這個主題，并嘗試復述文章；使用詞根詞綴法來拓展詞匯；多角度進行聽力訓練；及時復習和總結等。

最后，養(yǎng)成良好的學習習慣和反饋機制。我們可以利用一些工具和應用程序來幫助我們輕松監(jiān)測自己的進度，并提供個性化的反饋和建議，幫助我們更有針對性地調整自己的學習計劃和方法。

總之，一個好的英文學習計劃需要設定清晰的目標和時間表、積極參加線上或線下英語課程、通過其他渠道增加學習時間、學習方法和技巧、良好的學習習慣和反饋機制。只有這些，才能幫助我們成功地掌握英語這門語言。

英文學習計劃 篇10

英文學習計劃

英語作為全球通用的語言，是我們日常生活和工作中必不可少的一部分。學好英語是提高自身綜合素質的重要組成部分，也是打拼職場和開拓國際視野的必備技能。本文將從兩個方面，即學習態(tài)度和學習方法，闡述英文學習計劃的制定和實施。

一、學習態(tài)度

1、積極向上

學習英語需要保持積極的心態(tài)和飽滿的熱情，盡可能避免消極情緒的干擾。在學習的過程中遇到問題，應該自信而不放棄，多思考，多試錯，這有利于促進思維的開拓。

2、堅持不懈

學好英語需要長期的堅持，要有對自己的耐心和恒心。要打造好學英語的好習慣，比如定期進行練習，逐漸習慣英語的思維方式。

3、有自信

英語學習的過程中難免遇到挫折和瓶頸，但是對于學習者來說，保持自信心顯得格外重要。對于自己的學習成果要有明確的認識，要有自己的目標和方向，這有利于激發(fā)學習者的興趣和動力。

二、學習方法

1、自主學習

在學習的過程中，更重要的是自主性的學習方式。這樣有助于培養(yǎng)自己的閱讀能力和聽力能力。平時多利用網絡資源或者自己購買資料，認真對待英語課本，不管是基礎還是進階，都要認真弄清楚。

2、多聽多說

口語學習是英語學習中的難點，要想逐步進階，必須多聽多說。養(yǎng)成第二語言思維方式，多開口講，讓自己進入英語的語境之中，不僅可以提高口語，還能吸收更多體驗到第二種文化的內涵。

3、閱讀平臺

在閱讀方面，可以選擇一些英文原版的雜志、教材或英語學習網站進行閱讀。不僅能夠豐富自身語言素材和文化知識，還能培養(yǎng)自己的閱讀能力。

總之，在英語學習過程中，我們不僅需要掌握好學習方法，而且需要時刻保持積極向上和進取心態(tài)，這才是我們能夠一直學習下去的前提。毫無疑問，英語的學習需要付出長時間的努力和持之以恒的堅持。通過不斷的學習，我們將更加深入的了解第二種語言所代表的文化和知識，同時也能更好地提高自己的綜合能力，實現(xiàn)更高的自我價值。

學習語文目標計劃（集錦十三篇）

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的教師繼續(xù)教育個人發(fā)展目標計劃，希望能夠幫助到大家。

學習語文目標計劃 篇1

一、指導思想：

切實貫徹國家教育方針，全面提高學生語文素質，在學生原有的語文水平基礎上，通過適應時代和適應學生的教學，使學生鞏固和擴展語文基礎知識，進一步提高學生正確理解和運用語言文字的能力，重視文化熏陶和培養(yǎng)語感，引導學生端正學習態(tài)度、使用正確的學習方法、形成良好的語文學習習慣。，以全面提高學生的語文素質。

在教學過程中，注重語文教學生活化，使語文教學貼近生活、貼近學生，使學習與生活息息相關，因人而教，因材施教，從而引發(fā)學生對于語文的學習興趣。同時著重培養(yǎng)學生熱愛祖國語言的思想情感，提高道德修養(yǎng)、審美情趣、思維品質和文化品位，發(fā)揮語文課的獨特作用。

二、基本情況分析：

本學期所教的學生為一年級87班學生，學生的基本素養(yǎng)要差于普高學生，無論是學習態(tài)度、學習方法上，還是在思維意識和認識水平上，都需要加強培養(yǎng)和大力提升。閱讀能力、口語表達能力、及寫作水平均參差不齊。而且家庭和社會的一些原因，學生在思想觀念上呈現(xiàn)多樣性，學習習慣急需規(guī)范，學習興趣有待進一步激發(fā)。學生學習處于被動狀態(tài)的較多，對時事社會的了解缺乏，寫作和談吐缺乏思想，文字表達貧乏，有一部分學生正確書寫也是問題。因此提高學生的`基本語文素質是迫切需要。

鑒于這些原因，本學期將設法多層次、全方位的提高學生的語文素養(yǎng)

三、目標任務：

1、繼續(xù)培養(yǎng)閱讀能力。能閱讀淺顯的文言文，掌握常見的文言實詞、虛詞的用法和句式。

2、引導學生閱讀文質兼美的課外書刊，擴大閱讀量。能閱讀一定數(shù)量的現(xiàn)代文學作品。

3、發(fā)展學生的語文興趣，拓展加深知識面。

4、提高學生寫作能力。能學會幾種常用的應用文寫作。

5、加強學生口語訓練，培養(yǎng)學生交際能力。

6、結合單元的訓練要求讓學生了解基本現(xiàn)代漢語語法。

四、措施與方法：

1、落實教學常規(guī)。

2、更新教學觀念，運用新教法。注重教學的同時隨機滲透德育，培育學生良好的德操。

3、研究新教學大綱，把握新形勢新動向。

4、教師之間加強交流、學習和研究。

5、運用現(xiàn)代教育技術，提高課堂效率，增強學習效果。

6、樹立創(chuàng)新意識，在課堂中力求體現(xiàn)教師的主導作用，相應地充分發(fā)揮學生的學習主動性。將學習主動權交給學生，多給學生鍛煉機會。

7、適當開展語文活動，提高語文整體素養(yǎng)。

8、集體討論，認真?zhèn)湔n（備學生），積極聽課，提升教學水平。

9、開展有益的語文活動，培植學生的學習興趣。著重提高學生的表達能力。

五、時間安排和教學內容

略

學習語文目標計劃 篇2

新學期，新的計劃，為提高學生在本學期語文學習能力，特制定以下工作計劃：

一、課程分析

本課程在專業(yè)中的性質、作用、地位：語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。語文課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。是指導學生正確理解與運用祖國的語言文字，注重基本技能的訓練和思維發(fā)展，加強語文實踐，培養(yǎng)語文的應用能力，為綜合職業(yè)能力的形成，以及繼續(xù)學習奠定基礎;提高學生的思想道德修養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)，弘揚民族優(yōu)秀文化和吸收人類進步文化，為培養(yǎng)高素質勞動者服務。中職語文課程要在九年義務教育的基礎上，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學文化素養(yǎng)，以適應就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的'語文學習方法，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣。引導學生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業(yè)生涯的發(fā)展。

二、學生基本情況

1、本學期所兼三個班的學生普遍文化知識基礎差，學生學習意識差，認識不到學習知識的重要性。不再有主動的學習意識。學習消極應付，不求上進;上課不專心，身在課堂心在外，對學習沒有心思。

2、學生存在較為明顯的自卑情緒，而且自信心不足。他們在某種程度上是自己瞧不起自己，但是自尊心又很強，他們沒有普高學生的學習目標，且對自己的職業(yè)生涯感到迷茫。盡管學校對學生也會進行職業(yè)興趣、職業(yè)潛質、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的教育，但學生對自己究竟喜歡做什么、將來能做什么不清楚，對未來的目標很不明確。

三、教學目標

德育目標：在語文學習活動中，不斷充實精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深對個人與國家、個人與社會、個人與自然關系的思考與認識。從而樹立積極向上的人生理想。

知識目標：指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣。

技能目標：培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的能力，讓每一個走上工作崗位的學生都能夠順利地聽、說普通話，并且能夠寫出通順的、較好的文章。讓學生在日常的學習中，積累各種語言基礎知識和基本技能，學會正確的運用語言進行交際的能力。

四、教學手段

1、在教學中注重基礎知識聯(lián)系實際應用能力的訓練，強化能力，突出重點，學以致用，使學生在掌握必要的語文知識和技能的基礎上，提高語文運用能力，并重視情感、態(tài)度、價值觀的正確引導，充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢，促進學生整體素質的提高。

2、教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，尊重學生在教學中的主體地位。運用各種方法引導學生自主學習，發(fā)揮學生的學習主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們良好的學習興趣和學習方法。

3、在教學中讓學生敢于表達自己的觀點，發(fā)展個性特長，但同時也應學會如何尊重別人的意見或成果，養(yǎng)成不要輕率否定他人的嚴謹作風，培養(yǎng)自信、理解、包容的健康心態(tài)。

4、努力掌握并科學運用現(xiàn)代教育技術，充分利用教學設備，切實提高教學實效。

5、密切聯(lián)系現(xiàn)實社會生活和地方產業(yè)，注意開發(fā)和利用現(xiàn)實生活中的語文教學資源，并結合學生所學專業(yè)，加強課堂訓練和課后實踐，為學生就業(yè)需要服務。

學習語文目標計劃 篇3

過一年高中生活的適應與磨合，學生已經較好地融入到了高中的班級。高一九年有收獲、有不足，也基本固定了自己在班級、學校所扮演的角色。而新學期剛開始，大多同學更有對新一學年的展望。但是同時，部分高二學生對校園生活的日漸熟悉也造成了第二年的學習生活的倦怠。高二是積累、細水長流的一年，還是應以厚積為主，以備高三的薄發(fā)。

一、階段目標

1、調整高一時定的計劃，使之更適合自己的高二生活。

2、遵守學校行為規(guī)范，更好地在班級中發(fā)光發(fā)熱。

3、積極參加學校各項活動，特別是高一時感興趣卻沒能參加的社團、志愿者服務等，在高三之前，完成自己的目標。

4、有針對性地選好選修課，有必要結合自己的選科志愿進行選擇。

二、學習計劃

1、語文：講解假期練習卷、布置整一學期的常規(guī)任務，完成部分的'新課文教學，要求背誦一定的古文、現(xiàn)代文篇目。

1、理科（可一細化為某一門學科）以上新課為主，會有大量的新概念、新知識需要學習，能弄清楚概念的內涵，熟練運用公式解題。

2、 外語：英語課以牛津英語書為主，配以新世紀版教材。要求背誦課文，積累詞匯，目的是為了以后的寫作服務。

3、其他學科：新增有地理、另外藝術、生物、政治等會使這一階段的學習生活豐富多彩，要認真對待每一門學科。

4、本階段的x、x月份會有語文周活動，內容包括名著伴我成長、優(yōu)秀詩文朗誦、讀書報告會、名家講座等多個方面。

5、本階段開始時會進行選修課的選科，大約有50—60門各類課程可供選擇，范圍從藝術到文學，科學到運動，應有盡有。

學習語文目標計劃 篇4

為了在高中下學期學習成績提高，我決定合理規(guī)劃好自己的時間掌握分寸，控制自己的學習成果，把有限的時間都用到實處。

一、上學期間的學習

出了每天正常的課堂時間，還有一些零散的時間都要安排，保證自己可以及時的做好學習規(guī)劃，避免自己在學習中犯錯，每天都要在上課期間做好筆記，都要做好安排和規(guī)劃，每個人都必須要為自己的學習做好規(guī)劃。

每門課都必須要備注一本筆記本，記錄上課的重點知識要點，對于這些知識點每天都要溫習一遍，避免在今后的工作中影響到大家的學習。還要有專門的記錯本，因為很多時候經常出錯的題目就是我們經常犯的錯誤，這些錯誤就是我們需要彌補的重要的措施，不能讓這樣的錯誤出現(xiàn)影響自己的成績。

利用早中晚這些時間點吃飯剩余的時間我就需要利用這些時間來不斷的學習進步，把零碎的時間整合起來也能夠讓我學到更多的知識和技能讓我可以不斷進步，同時老師要求的作業(yè)我也都會及時的安排好時間去寫完，因為這些作業(yè)主要是用來鞏固知識點的，如果不去做作業(yè)只會讓自己的記憶一點點的衰退，只會令自己留下遺憾。我們每個人都必須要為自己的未來做打算，都必須要充分考慮好才行。

二、周末學習安排

周末是有大量時間用來學習的`，為了讓自己的學習成績提升的更快我決定在今后的學習任務只能夠都會把握住自己的學習技巧和方案，周末是用來寫試卷練習題目的，我自己會去買相關的聯(lián)系試卷，也會把課本上面的練習題目及時掌握，控制好自己的時間，通過大量的聯(lián)系和記憶讓自己掌握更多的知識畢竟很多知識，只需要我們做的好，知識就會成為我們成長的必要養(yǎng)分，每一門課都會安排一個小時左右的時間學習，對于每一課的學習都會做好相關展開工作，同時把不懂的問題及時的向老師反饋或者向同學求助，畢竟我沒有做出來就是我的工作還存在很多的缺陷需要我們彌補。

三、加強對自身的約束

很多時候學習成績好不好，完全是因為自身的意志不夠堅定不嫩有堅持下去，其實學習并不難只要敢于下定覺醒就會有巨大的成就，為額避免自己堅持不下去就給自己定下多個鬧鐘，一個鬧鐘一個重要節(jié)點，寫一些勵志的話來鼓勵自己，同時經常堅持告誡自己，要及時掌握自己的權利把握好自己的情況不能隨意的浪費時間，絕不玩游戲，在學校期間禁止一切的娛樂，全身心的投入到學習中去，始終堅持做好自己完成好學習任務。

學習語文目標計劃 篇5

一、指導思想

在新的學期，我們中職語文教研組全體同仁，將以課程改革為契機，以語文課程標準為指導，深化語文教學改革，轉變教育教學觀念，提高課堂教學效率。以學習新理念，探討提高課堂教學效率為重點，力求優(yōu)化語文教研的內容和形式，提升語文教學的質量和水平，促進語文教師的專業(yè)成長。

二、工作目標：

1、提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和個性發(fā)展奠定基礎。對口班要深入鉆研《考試綱要》，面向高考開展教學教研活動，力爭在2010年對口高考中再次回到全省排頭兵的位置。

2、認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。

3、繼續(xù)強化協(xié)作互助精神，創(chuàng)建團結、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學校布置的各項工作。

三、工作內容與措施

語文教研組的主要工作配合教導處、教科室、實訓處、信息中心和政教處等科室完成學校布置的各項任務。

（一）、配合教導處

1、明確教學目標。職業(yè)中學姓“職”，職業(yè)中學的語文教師也要姓“職”，要根據(jù)不同學生確定不同的教學目標，處理教材。對短訓班要降低難度；普職班要注重專業(yè)思想的滲透，強調實用性；對口高考班要一如既往地狠抓質量，提高升學率和學生的綜合素質。

2、教學常規(guī)檢查。認真鉆研教學大綱，精心制定教學計劃，提倡共同備課。做好開學初、期中、期末的三次教學常規(guī)檢查，并詳細如實地登記，作為期末業(yè)務檔案考評的依據(jù)。做好對口班的月考和普職班的期中期末考試的試卷分析和講評工作。

3、規(guī)范教案編寫。編寫教案要做到備教材、備學生，合理安排教學過程重點考慮教學方法的合理設計，積極引導學生參與教學活動，作業(yè)安排要保質保量，適合學生實際并做到全批全改。

4、全員業(yè)務考試。今年7月份將進行宣城市第四次全員業(yè)務考試，為取得優(yōu)秀的成績，請各位教師及早做好迎考備考工作，考出理想成績。

（二）、配合教科室

1、理論建構。5月份，宣城市、寧國市教體局將組織職業(yè)中學教研論文、教學隨筆、教學課例、教育案例的評選，我們要在平時做好資料的'收集整理工作，及時撰寫參評，并做到言以致用，用自己的研究理論來指導自己的教學。

2、教研常規(guī)。認真做好聽課、說課、評課常規(guī)，并準備上好一堂公開課。學校擬于5月底開展各教研組、專業(yè)組的說課競賽活動。積極創(chuàng)造機會走出去、引進來，取長補短，不斷進步。

3、教學開放。5月6—7日，學校將舉辦第九屆市級職業(yè)學校教學開放周活動，希望各語文教師踴躍報名、認真準備、上出水平、彰顯風采。

4、課題研究。大部分的語文教師參與了課題研究，要求各位教師深入實踐，調查研究，力爭按質按量結題，作為我們今后教學教研的依據(jù)。要打破專業(yè)界限，在語文教學之余學習一技之長，爭做“雙師型”教師。

（三）配合信息中心

1、學校網站建設。作為教師，學校的發(fā)展與我們每個人息息相關，尤其是我們語文教師，要更多地擔負起宣傳學校、提升自我的責任，積極在校園網上撰稿，宣傳學校的發(fā)展。

2、收集優(yōu)秀作品。我們不僅要及時發(fā)表自己的論文、隨筆，還要及時搜集整理學生的優(yōu)秀作品向學校校園網的“菁菁校園”推薦，培養(yǎng)品牌意識。

（四）配合實訓處

語文教師擔任的'班級涉及到電工電子、數(shù)控機械等各個專業(yè)，在這些專業(yè)中，語文只是一門工具學科，我們更重要的任務是將做人的道理貫穿到語文教學中去。堅持文道結合，注重潛移默化。

（五）配合政教處

職業(yè)學校必須以活動來凝聚學生，這些活動中有許多都需要語文教師積極參與的：組織學生參加“愛國主義讀書教育活動”——輝煌六十年的征文評選和演講活動，力爭多出精品。

學習語文目標計劃 篇6

一、指導思想

以新《課程標準》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學生目前存在的問題，作系統(tǒng)性的復習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的復習，使好、中、差不同的學生都得到提高。

二、復習目標

1．能用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字。會寫200個要求寫的字。

2．重點鞏固課文內容，能背誦精彩的課文片斷及優(yōu)美的句子。

3．牢固掌握語文園地中日積月累部分內容。

4．閱讀以課文教學為抓手，加強課外閱讀指導，培養(yǎng)學生靜下心來讀，沉浸其中悟情意，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。

5．以基礎達標（寫作）為突破口，提高作文能力，能在規(guī)定時間內選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。學會給寫信，掌握一般信和信封的書寫格式,做到語句通順連貫。

三、復習措施

1、讓每節(jié)課都是快樂的，有趣的，讓每道題都是新鮮的，充滿活力的。

2、注意實效性，注意方法的滲透指導避免過多的題目訓練。

3、注意讓學生在復習中多讀書，多感悟，多學習些有用的東西，少讓學生死記硬背。

4、同時多注意學生良好的學習習慣的培養(yǎng)。

四、復習內容

（一）生字部分

1、會寫課后生字表中200個會寫的字，會認200個字。

2、能正確區(qū)分形近字。如沸—佛厲---歷

3、課文中帶出的多音字。乘降卷漲調供縫給等

（二）生詞部分

1、每個單元的詞語盤點中讀讀寫寫中的詞語會寫。

2、積累詞語盤點中讀讀記記中詞語。

3、按規(guī)律積累詞語

ABB AABB ABCC ABAC AABC式

描寫動作景物神態(tài)顏色的詞語

4、能運用詞語寫話，寫一句話或用幾個詞寫一段話。

5、結合語言環(huán)境據(jù)詞定義、據(jù)句定義

6、積累動物的成語書79頁（胸有成竹杏林春滿）

7、課文中出現(xiàn)的關聯(lián)詞。書72頁

（三）句子部分

1、積累課文中的句子。（含義深刻的句子、描寫優(yōu)美的句子、擬人句、比喻句）

2、園地中出現(xiàn)的句子（明砭實褒比照名人名言對聯(lián)）

3、能按規(guī)律寫句并能仿寫句子

(四)閱讀的復習

復習要求：

1、制定的復習目標是：

積累：

1、能積累，背誦課本本冊書中的優(yōu)秀詩文，教材中的古詩、對聯(lián)、名言警句、成語、諺語及經典篇目中的詩句

2、能填寫課文中要求背育的內容中的.關鍵詞句。

3、熟讀課本中的精美段落

4、學習、積累課本中的好詞佳句。

閱讀敘事性作品：

5、能簡單概括自己影響最深的場景，重點人物，細節(jié)、能描述事件的梗概。

閱讀課外讀物：

6、能借助字詞典聯(lián)系上下文理解關鍵詞意思，體會表達效果。

7、以聯(lián)系上下文和自己的積累，理解有內涵的句子含義。

復習方法：

1、我們都知道語文素養(yǎng)的提高是以積累豐富的語言為基礎的，將積累的語言恰當?shù)倪\用則是語文素養(yǎng)的體現(xiàn)。

本冊教材依舊重視對語言的積累，除了要求背育古詩、對聯(lián)、名言警句，成語、諺語外，還有背誦規(guī)定的或自選的段落，抄寫優(yōu)美句段，面對這大量的語言，要在一兩節(jié)課中其到完成復習，是不可能的，也是沒有效率的，教師可對學生掌握不夠的知識進行反復復習，等學生對知識相當熟悉之后，還可以進行默寫比賽。這樣呆以把過去因為要趕教學進度，而沒有反復鞏固的知識點再次補充起拉，以求學生對知成語、諺語識點的全掌握，這一環(huán)節(jié)的設計既能調動學生的積極性，又可以在不知不覺中鞏固了積累。

2、本冊課文大致有三種體裁：寫景、寫物和說明。要讓學生弄清楚寫物，是通過同一個作者寫不同的動物，抓住動物的不同的特點，不同角度來寫的，從而作者將可愛的動物活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我們的面前。同時，將這樣好的寫作方法，讓學生能運用在自己的習作中，采用哪些方法進行說明和介紹的（如：列數(shù)字、舉例子、作比較）

對閱讀的復習，就是要讓學生歸納總結閱讀的方法，從而把肖到的方法運用到課外新聞記者或今后的閱讀中，我們把語文園地的“交流平臺”為切入點，迅速讓學生進入復習狀態(tài)，再以一到七單元的“交流平臺”為重點，輻射到全凹課文。

(五)習作的復習

復習要求：

1、從學情出發(fā)，把握復習重點，學習不易掌握的知識可進行重點指導。

2、復習從方法擴手通過活動，采用學生自主，合作，探索的方法進行復習。

3、復習的目標明確，復習內容清楚，復習計劃。

4、注意調動學生的興趣。

復習內容：

1、四年級上冊教材與以往一樣，對習作作了兩條線的安排，一是在每組的“口語交際”習作融合在綜合性的學習之中，此外，結合課文的學習，安排了4次小練筆，作為片段練習。

2、本冊書中安排了7次習作，其中有五個單元都提供了5-6個可選擇寫的內容。

一單元可圍繞自己游覽過或發(fā)解除到的一處自然景觀進行寫作，還可以寫著名的旅游景點，也可以寫身邊的景物。

二單元可寫自己在生活中觀察的事物，寫一篇觀察日記。

三單元學生在課外閱讀了一些童話故事后，試看也寫一篇童話。

四單元，寫一寫自己喜歡的動作習作。

五單元，寫一寫自己喜歡的動作習作。

六單元根據(jù)圖片內容自擬題目，自圖寫作文，學生如果感覺困難，也可以寫選擇寫自己親身經歷。

七單元寫一寫自己或別人成長的故事，也可以寫一寫《烏塔》想到的。

還可行給同學寫回信，教給學生練寫書信的正確格式。

八單元可以寫一篇想象作文，也可以寫科幻故事，要求想象豐富，內容要具體。

3、4次小練筆為第11課《去年的樹》，我有很多的話要對鳥兒說…我先說一說再寫下來，根據(jù)課文內容寫出你想對小鳥說的話，第18課《頤和園》，我要學習《頤和園》，的寫法，記一次游覽活動。第21課《搭石》后，作者從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)了美，對我很有啟發(fā)。我也想寫一寫平凡事物中的美。學習第29課《呼風喚雨的世紀》后，把課文讀給爸爸、媽媽或長輩聽，請他們說說科學發(fā)展帶來的變化，再把他們說的寫下來。

4、本冊習作復習的重點是寫的，寫景、童話及寫信，值得注意的是寫物和寫景這兩類作文有很大的不同，因為寫物的必須通過具體的事例來表現(xiàn)出動物的特點，難點是寫物的作文要把的特點寫出來，抓住動物的運作，外形，生活習性來細致的描繪出它的特點，寫景的作文要抓住時間季節(jié)。如：《白鵝》寫的是鵝的步態(tài)和吃相，而《白公鵝》的這一課作者主要是通過抓住白公鵝戲水的特點來寫的。本冊書中作者，還運用舉例子，列數(shù)子、作比較，批比方的說明方法來說明的特點。

針對以上問題，我們決定用以下方法以來復習習作。

1、采用多改少寫，組織學生認真評改自己的習作，指導學生怎樣寫具體通過例文不引導，以評改促寫作。

2、展示優(yōu)秀習作，增加學生寫作信心，先讓每次作文寫得同學念自己的習作，大家談優(yōu)點，再讓學生在四人小組中展示自己的優(yōu)秀習作。

3、教材中的習作安排畢竟有限，我們還可以發(fā)揮創(chuàng)造性，為學生的多寫多練提供更多的機會。

總之，通過自我修改和相互修改，互相激勵，互相評議，以提高習作水平。

五、復習課時安排

復習時間為 1月7日到1月22日 共20課時

（1）分項測試

生字：4課時

詞語：3課時

句子：3課時

閱讀：3課時

作文：3課時。

（2）綜合復習

模擬考試、分析 4課時

學習語文目標計劃 篇7

繼續(xù)教育對于教師而言是提升自身素養(yǎng)、更好履行教育職責的重要途徑。在接下來的階段，我為自己制定了如下目標計劃。

在教育教學理論方面，我計劃深入學習現(xiàn)代教育思想和教學方法，每月至少閱讀一本教育類經典著作，如《給教師的建議》，并撰寫讀書筆記，將其中的理念與自己的教學實踐相結合，提高自己對教育本質的理解。

學科知識的拓展是重點。我所教授的[學科名稱]知識在不斷更新，我要參加至少兩次相關學科的線上研討會或學術講座，關注學科前沿動態(tài)。同時，利用課余時間學習與學科交叉領域的知識，拓寬自己的知識視野，以便在教學中能旁征博引，激發(fā)學生的學習興趣。

教學技能提升上，我將積極參加學校組織的教學技能培訓，每學期至少觀摩優(yōu)質課xx節(jié)，并進行模仿實踐。每兩個月錄制一次自己的課堂教學視頻，通過自我反思和向同事請教，改進教學方法和策略，尤其注重課堂互動環(huán)節(jié)和對學生個體差異的`關注，提高課堂教學的有效性。

在教育技術應用方面，我要熟練掌握新的教學軟件和在線教育平臺。每月學習一種新的教育技術工具，如在線作業(yè)批改與分析系統(tǒng)，將其融入日常教學，為教學工作帶來更多便利和創(chuàng)新，同時提升學生的學習體驗。

通過這些目標的達成，我期望自己能在教育教學中不斷進步，為學生提供更優(yōu)質的教育服務。

學習語文目標計劃 篇8

本學期希望能爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學風。所以現(xiàn)在做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。

1. 堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的'內容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內容后，能夠主動復習。溫故而知新。

2. 每周抽一些時間，1小時學習英語，沖刺英語4級和學士學位英語。

3. 堅持去校圖書館借書閱書，堅持完成老師布置的作業(yè)，并且做好讀書筆記，時時復習。

4. 對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中，常常翻閱。

5. 每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。

6. 身為一個學習文化事業(yè)管理的的學生，對于管理學與藝術要有相關的敏感度和實踐能力是非常重要的，所以要堅持在平時課余生活多跟人交流接觸和認真對待老師課上授與的知識加以內化。

7.多外出城市及多與社會接觸，鍛煉自己的膽量和交際能力，外出接受磨練還能提高社會閱歷和增廣見聞。

學習語文目標計劃 篇9

傾聽

1、能夠集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的談。

2、能夠傾聽并聽懂別人的講述內容。

表述

1、樂意與同伴交流、討論，學習圍繞一定話題談話。

2、能夠用普通話大方清楚地在集體面前講述，較為連貫地表達自己的意思。

3、能夠先仔細觀察，再表達講述，嘗試按照一定的順序講述實物、圖片和情景的內容。

4、能夠大膽、較清楚地表達自己的想法和感受。

欣賞

1、喜歡欣賞不同形式的文學作品，樂于誦讀。

2、學習理解文學作品的人物形象，初步理解、想象故事的情節(jié)。

3、樂于通過表演再現(xiàn)作品內容。

4、初步了解文學作品與日常生活語言表現(xiàn)方式的不同，感受文學作品的美。

早期閱讀

1、能夠觀察圖畫書畫面的人物細節(jié)，看懂并簡單講述單頁多幅圖畫書的內容。

2、對生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣。

篇四：幼兒園中班語言教案（1332字）

教學目的：通過表演、實踐故事，引導幼兒懂得只有團結協(xié)作，才能做好或完成一件事情。

準備：五兄弟指偶，笤帚一把

活動與指導：

1.教師利用指偶給幼兒邊演示邊講故事。

2.討論：

⑴五個手指兄弟單獨掃地為什么辦不到？

⑵五兄弟同時進行為什么就很快完成了？

3.游戲：幼兒五個手指分別戴上五兄弟的指偶，邊說兒歌，邊做手指游戲。

學習語文目標計劃 篇10

一、復習目標:

1. 通過復習,進一步突破教材重難點,加強語文實踐活動,有效地培養(yǎng)學生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運用，注重基礎知識和基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)。

2. 引導學生對課文重難點知識進行梳理歸類，通過教規(guī)矩和方法，培養(yǎng)學生自己復習的能力和主動復習的良好習慣。

3.對教學中學生掌握不好的知識進行查漏補缺，幫助學生牢固掌握新學知識。

4. 講練結合、精講精練，輕負擔、高質量。注重能力培養(yǎng)，使學生喜歡學語文、會學語文。

5. 面向全體、不適時機對學生進行培優(yōu)補差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進步。

二、復習內容：

八個單元17篇必學課文、15篇略讀課文，語文園地、習作訓練及練習。

三、復習要求

1. 復習鞏固漢語拼音，掌握本冊中多音字的正確讀音，并能根據(jù)拼音寫出已學的漢字。

2. 復習掌握本冊所學的生字，要求讀準字音、認清字形、了解字義。復習辨析同音字和形近字，進一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。

3. 復習掌握部首查字法，能確定部首，順利檢索漢字，看懂字的意思。

4. 復習掌握本冊各單元后面的詞語，能寫出部分詞語的近義詞和反義詞，能按要求正確搭配詞語和將詞語分類，并能學習成語，學會多種形式的成語。

5. 復習鞏固對句子的認識，會把不完整的句子補充完整和把句子寫具體，并能夠掌握好比喻句、排比句、擬你句和各種諺語和古詩句，能夠修改錯句并能夠按要求改寫句子。

6. 復習學過的各種句式，初步認識比喻句和擬人及學會改寫反問句。

7. 結合課文，復習掌握讀懂按時間順序或事情發(fā)展順序或方位順序寫的一段話的方法。

8. 熟讀17篇精讀課文和15篇略讀課文，理解課文內容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。

9. 復習已學過的標點符號，初步掌握冒號和引號的用法。

10、能夠根據(jù)學過的寫作方法進行習作，能夠按要求把習作寫好。

四、具體安排先進行單元復習，再進行歸類復習。

第一部分：漢語拼音

能夠看拼音寫詞句；用普通話朗讀課文、回答問題及對話。

第二部分：字詞的復習

掌握本冊200個生字、會認本冊書的200個生字，多音字；辨析形近字、音近字；掌握部首查字的方法并能據(jù)詞定義；掌握每單元后面的詞語；搭配詞語；將詞語分類；辨析近義詞與反義詞，能夠選擇正確的詞語填空。

第三部分：句子的.復習

繼續(xù)認識句子；學習將句子寫具體；會將把字句改寫成被字句；學習改寫反問句；改正用詞不當?shù)木渥?；會使用頓號、嘆號，初步掌握冒號和引號的用法等；認識比喻句；學習用打方的方法寫句子。能夠學會每單元后中的對聯(lián)、名言警句及古詩。

第四部分： 閱讀的復習

結合課文，掌握讀懂按時間順序或事情發(fā)展順序或方位順序寫的一段話的方法；熟讀17篇精讀課文能夠讀好15篇略讀課文，理解內容，并按要求朗讀或背誦課文或背誦、默寫課文；學會默讀，能按要求邊思考，讀懂內容，完成習題；能夠進行閱讀方面的練習。

第五部分：習作的復習

能按指定的段式（時間、事情發(fā)展、方位的順序）寫一段通順、連貫的話；能夠進行寫人、寫事和寫景的習作。

五、時間安排：

第一單元、字 3天 第二單元、字 2天

第三單元、詞 2天 第四單元、詞 2天

第五單元、句子3天 第六單元、篇段 2天

第七單元、篇段 2天 第八單元、習作 2天

學習語文目標計劃 篇11

xx年，繼續(xù)教育學院的工作將本著“穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結構、規(guī)范管理、提升服務”的總體思路，以校內教學院和校外聯(lián)合辦學為主要依托，積極發(fā)展成人高等教育，大力發(fā)展應用型自學考試以及非學歷教育，努力提高辦學效益。根據(jù)繼續(xù)教育學院xx年工作要點，制訂xx年工作計劃：

一、作風建設

1、根據(jù)學校繼續(xù)教育新形勢制訂系列規(guī)章制度并組織實施，確保學校繼續(xù)教育健康、有序地發(fā)展。出臺《xx師范學院成人高等教育招生宣布管理辦法》、《xx師范學院成人高等教育校外站點管理辦法》、《xx師范學院成人高等教育教學管理辦法》、《xx師范學院成人高等教育學分制實施細則》、《xx師范學院非學歷教育管理辦法》、《xx師范學院關于進一步推進應用型自學考試助學工作的實施意見》、《xx師范學院繼續(xù)教育學生手冊》。

2、修訂繼續(xù)教育學院內部管理相關規(guī)章制度，實行首問責任制和服務承諾制，制度上墻，公示上崗情況，接受監(jiān)督，不斷改進工作作風。

3、加強繼續(xù)教育工作人員培訓，提高業(yè)務能力和服務水平，每個月組織一次繼續(xù)教育學院全體人員學習，每學期組織一次教學院繼續(xù)教育工作人員培訓，組織一次校外辦學點相關工作人員學習交流。

4、召開校外辦學點負責人總結交流會議，表彰聯(lián)合辦學先進單位和優(yōu)秀個人。承辦川渝兩地高師院校繼續(xù)教育院長聯(lián)席會議。

二、成人高等教育

1、根據(jù)學校機構調整的情況，按照專業(yè)對口辦學的原則，重新劃分各教學院的繼續(xù)教育專業(yè)。

2、修訂、匯編全校成教各層次各專業(yè)的學分制人才培養(yǎng)方案，制定出《xx師范學院成人高等教育學分制實施細則》，從xx級新生實施。

3、調研教學院成教辦學的專業(yè)需求，調整成教專業(yè)設置，完成向省教廳申報成教學歷教育新專業(yè)工作

4、建立xx年招生網站，編印宣傳資料（報考指南、宣傳單、海報、媒體廣告視頻等），組織人員到xx、眉山及周邊地區(qū)縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和高中校宣傳，統(tǒng)一設立招生咨詢服務窗口，利用校友資源，多措并舉，建立招生咨詢信息渠道。

5、完善招生宣傳規(guī)章制度，根據(jù)《xx師范學院成人高等教育招生宣布管理辦法》，加強對招生宣傳資料的審核和過程監(jiān)控，規(guī)范招生宣傳行為，為辦學單位營造良好的氛圍，xx年力爭成教招生人數(shù)達到5500人。

6、在校內統(tǒng)一組織文理科及專升本成考補習，提高成人高考上線率。組織校內外成考補習教師進行培訓，提高輔導水平。

7、組織xx級新生電子注冊，完成成教生學籍異動、xx屆春秋季畢業(yè)生頒證、xx屆春秋季畢業(yè)生學歷證書圖像采集以及辦理學生證等工作。

8、根據(jù)《xx師范學院成人高等教育學分制實施細則》，組織xx級成教學生選課，并組織相關單位具體實施。

9、根據(jù)《xx師范學院成人高等教育教學管理辦法》，安排校內校外辦學單位組織面授和課程考核，加強教學環(huán)節(jié)的督促與檢查，保證教學質量。

10、做好成教畢業(yè)生教師資格證書的申請、審核及辦理工作；做好成教生學位外語考試報名、大學英語及公共計算機等級考試、普通話測試等組織工作以及成教本科畢業(yè)生的學位申請和授予等工作。

11、加強成教學生的思想政治教育及常規(guī)管理，通過制訂和實施《xx師范學院成教學生手冊》，加強管理，確保成教辦學的安全與穩(wěn)定。

12、進一步修訂繼續(xù)教育管理信息系統(tǒng)并全面運行，組織相關使用人員培訓，提高管理效率，進一步規(guī)范繼續(xù)教育辦學。

13、充分利用各方面的資源和渠道，積極聯(lián)系校外聯(lián)合辦學，擴大辦學范圍，力爭xx年增加校外辦學點3-5個。

14、根據(jù)《xx師范學院聯(lián)合管理辦法》和《xx師范學院成人高等教育校外站點管理辦法》，對校外所有聯(lián)合辦學單位進行全面檢查，對存在問題的單位提出整改意見并督促落實。

15、對所有校外聯(lián)合辦學單位的相關教師進行清理，根據(jù)相關規(guī)定審核任課教師資格，完善聘任手續(xù)。

16、加強對聯(lián)合辦學的管理，對校外所有辦學點進行全面清理，對符合條件的及時續(xù)簽聯(lián)辦協(xié)議，對不符合條件或因其他原因不能續(xù)簽的及時終止聯(lián)合辦學，并做好向省教廳和考試院申報校外聯(lián)合辦學站（點）的相關工作。

三、自學考試

1、大力加強應用型自學考試的宣傳工作，制訂激勵措施，充分調動教學院和校內學生積極性，擴大自學考試專升本及第二學位的規(guī)模，xx年力爭自考招生人數(shù)達到400人。

2、積極拓展校外生源市場，主動與xx職業(yè)技術學院、成都理工大學工程技術學院、眉山職業(yè)技術學院等地方院校聯(lián)系，建立校外聯(lián)合辦學點；同時，加大向地方企事業(yè)單位宣傳力度，拓展社會生源市場。

3、做好全年兩次考籍注冊工作，深入教學院了解學生需求，集中動員學生報名；做好省考課程的`安排及考務工作以及統(tǒng)考課程的組織工作。

四、非學歷教育

1、在xx級成教新生報到注冊期間，組織學生選報技能培訓（鑒定）項目，組織相關教學院安排培訓，做好技能鑒定的統(tǒng)一安排工作。

2、組織教學院申報新的培訓項目及新的鑒定職業(yè)（工種），為非學歷教育的發(fā)展創(chuàng)造良好條件；依托職業(yè)技能鑒定所，做好職業(yè)技能鑒定工作。

3、加強與學校相關部門之間的合作，在全日制學生中廣泛開展職業(yè)培訓與技能鑒定工作；加強校地校企合作，開辟行業(yè)企業(yè)員工培訓及考取資格證書的市場。

4、積極配合財務處，做好繼續(xù)教育各項經費的結算工作。

學習語文目標計劃 篇12

一、著力提高教育干部隊伍素質

深入推進中小學校長提高培訓工作。進一步提高中小學校長的綜合素質、管理能力和水平，更新教育觀念，增強服務意識，提高教育教學質量。

召開區(qū)小學校長工作研究會20xx年會，舉辦校長和鎮(zhèn)(辦)教育助理員論壇，交流研究成果和掛職學習體會。深入開展校長讀書工程，以小學校長研究會為載體開展校長讀書論壇活動，充分利用校長博客、名校長工作室，開展小學校長教育論壇，加強交流，推廣先進的管理經驗和教育教學理論，促進中小學管理水平和教育教學水平的提高。

啟動新一輪小學校長提高培訓班并向副職延伸，舉辦第十期小學校長崗位培訓班，培訓成績計入校長檔案和學校發(fā)展性評價，借助研究會、名校長工作室等載體，加強我區(qū)校長同省內外研究機構和培訓機構的合作交流。以多種形式將鎮(zhèn)辦教育助理員和名校長外出學習的經驗分區(qū)域，分層次，分專題進行廣泛傳播。

二、開展“百位名家名師進活動”

與中國教育學會合作，積極邀請全國教育名家名師來我區(qū)中小學送培、送教、送研，讓更多的學校和教師分享優(yōu)質培訓資源。今年3月份，舉辦“中國教育學會教師發(fā)展基地”項目啟動儀式暨“百位名家名師進”活動的開幕式。借助中國教育學會先進的教育資源，利用知名的專家和名師，引領和培養(yǎng)區(qū)骨干教師隊伍，增強廣大教師終身學習、不斷提高的自覺性；提升全區(qū)教育培訓的品質，通過名家名師和一線教師面對面交流，開闊視野、更新理念、增強教育教學能力，促進專業(yè)成長；進一步發(fā)揮區(qū)已有名師的輻射帶動作用，完善名師工作室，帶動更多教師加入名師成長行列；開展課題研究，探索提高區(qū)域教師群體專業(yè)素質的有效培養(yǎng)途徑和評價機制，建立名師后備資源，擴大骨干教師隊伍，整體提升師資質量，打造教育核心競爭力。

全區(qū)各個學校都是名家名師進活動的基地，各學段的全體教師是活動的主體，各單位要根據(jù)教育局的'統(tǒng)一部署，通力協(xié)作，妥善安排，保證全區(qū)活動協(xié)調有效的開展。

三、全區(qū)英語教師教學素質培訓

與知名外語培訓機構合作，借助先進的培訓理念、培訓方法和培訓力量，開展全區(qū)英語教師培訓，進一步提高英語教師的業(yè)務水平和教育教學能力。先期做好小學英語教師的全員培訓工作，重點是聽力和口語能力的培訓。在此基礎上逐步延伸到初中和高中學段，通過培訓，為我區(qū)英語教學的新突破打下基礎。

四、多形式、分層次開展以提高教師執(zhí)教能力為核心的教師教育工作

認真貫徹落實市、區(qū)教育局關于中小學教師繼續(xù)教育的工作精神，進一步完善教師繼續(xù)教育管理機制，加強繼續(xù)教育工作。

1、認真落實教師培訓的課程化體系標準，定期做好定量分析和定性分析。去年下學期，我們已經成功開展了全區(qū)小學教師師德遠程培訓，從課程開發(fā)到管理模式、作業(yè)的評論反饋都積累了一定的經驗，受到了一線領導和教師的認可，取得了很好的成效，涌現(xiàn)出了一大批認真學習、積極思考、努力實踐的優(yōu)秀學員；今年將按計劃開展初中教師心理健康教育遠程培訓，要求各單位認真組織，以求達到良好的培訓效果（活動安排另行下發(fā)）

2、做好各學校校本培訓工作的管理、檢查、指導、組織考核、學分登記認定等工作。積極探索農村中小學校本培訓工作的新思路、新途徑和新方法，不斷完善校本培訓管理考核制度，進一步落實《區(qū)校本培訓評估標準》《區(qū)繼續(xù)教育評估細則》。開展第二批校本培訓示范校評選工作。以校本培訓示范校的評選為契機，促進校本培訓規(guī)范有序地開展。根據(jù)省教育廳關于印發(fā)《省中小學教師繼續(xù)教育學分管理辦法（20xx-20xx年）的通知精神，制定《區(qū)中小學教師繼續(xù)教育學分管理辦法》，各單位應以繼續(xù)教育學分為總抓手，積極調動教師參加培訓的積極性，認真完成各項培訓任務。

3、繼續(xù)開展農村中小學藝術教師培訓，啟動幼兒教師培訓工作。根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃剛要》中關于切實加強幼兒教師培訓，提高教師隊伍整體素質的要求，力爭在三年時間內，對全區(qū)幼兒教師進行一次系統(tǒng)的全員培訓。今年完成農村小學音美教師的基本技能和基本能力的培訓工作。提升農村藝術教師的綜合素質，提高教學質量，為農村孩子的全面發(fā)展奠定基礎。

4、推進中小學教師教材教法過關培訓和“五課功”技能培訓。通過各種導學活動，努力提升農村教師的專業(yè)素質和農村學校的教育質量。

五、加強組織管理，保障各項培訓任務順利完成

1、各單位師訓干訓負責人要認真學習有關資料，不斷提高業(yè)務理論水平，積極關注培訓資訊，合理協(xié)調安排有關培訓事宜，及時反饋一線教師的需求。

2、加強培訓人員的培訓，深化培訓內部改革，不斷完善崗位職責的執(zhí)行、監(jiān)督力度，優(yōu)化師訓干訓工作的軟環(huán)境建設。促進資源整合，形成上掛下聯(lián)的區(qū)域性教師學習環(huán)境，在集中培訓、遠程培訓和校本研修的組織協(xié)調、服務支撐等方面發(fā)揮作用。

3、不斷總結完善中小學教師繼續(xù)教育的培訓內容、形式方法和檔案管理，使中小學教師繼續(xù)教育培訓工作求真務實，卓有成效。

學習語文目標計劃 篇13

在日月如梭的日子里，我又迎來了新的一學期。拋開新年的歡笑，又進入了緊張的學習中。新的學期，新氣向，新目標，新方向。在這一學期中，我打算從兩方面著手。下面，就來談談我新的學期的打算。

一、行為習慣。

在日常生活中，自身的行為體現(xiàn)了自身的素質。在新的學期中，我要做到以下要求。

①排隊做到快、靜、齊，并督促別的同學整好隊。

②吃飯時不講話，餐具輕拿輕放，不浪費糧食。

③保護課桌椅，不亂涂亂刻。

④遇到考慮要敬禮，不亂扔垃圾，見到廢物主動撿。

二、學習習慣。

一個好的學習習慣，能使人終身受益。在新的學期中，我要做到以下要求：

①認真聽講，認真完成老師布置的作業(yè)。

②做好預習，復習工作，有時間拓展課外知識。

③遇到難題，先思考，再不會再問老師，同學。

④幫助基礎差的同學，在幫助別人的同時，也提高我自己。

⑤取別人之長，補我自己之短。

⑥善于總結與反思。

我相信，有了奮斗目標，再加上勤奮，成績定會更上一層樓。

2023三年學習計劃集錦

經驗告訴我們，成功是留給有準備的人。當幼兒園教師的教學任務遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料可以指人事物的相關多類信息、情報。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。所以，關于幼師資料你究竟了解多少呢？以下是由小編為你整理的《2023三年學習計劃集錦》，歡迎你參考，希望對你有所助益！

三年學習計劃(篇1)

一、班級情況分析

我們班的孩子在學習上明顯兩極分化。有些學生對自己的學習習慣和思維方式不滿意。一個半學生學習不好，不愿意參加學習活動，沒有良好的學習習慣，缺乏自控力，注意力不集中，基礎知識差，需要提高口算和筆算，無論是速度還是準確度。在學習方法上，要進一步加強。面對問題時，他們只懂得生搬硬套，卻不能舉一反三。當然，有些學生思維敏捷，考慮問題時有一定的思維深度和廣度，有較好的基礎知識，有發(fā)散思維，有初步的創(chuàng)新意識和能力。他們可以在課堂上積極思考，積極參與學習活動，從而形成兩極分化現(xiàn)象。所以復習的時候要注意兩頭。

二、審查的主要內容

(1)“數(shù)與代數(shù)”:對小數(shù)和簡單加減計算的初步認識；兩位數(shù)乘兩位數(shù)；會用兩位數(shù)除一位，用三位除一位，用基于兩步運算的初等算術解決相應的簡單問題；知道年、月、日等常用量，

(2)“空間與圖形”:能夠識別和辨別地圖上的實際位置和方向；掌握矩形和正方形面積的計算公式，并能進行準確的計算，掌握并正確使用較大的面積單位:公頃和平方公里，

(3)“統(tǒng)計與概率”:體驗簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計活動；理解平均值，

三，審查的主要目標

1、引導學生主動組織知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成復習和反思的習慣，

2.將本學期學生所學知識系統(tǒng)化，鞏固所學知識，強化所缺知識。

3.通過多種形式的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中體驗、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。

4、有針對性的輔導，幫助學生建立數(shù)學學習的信心，讓每個學生都能得到不同程度的進一步發(fā)展，

四、審查的具體措施

1.計算部分:

口算:堅持規(guī)律練習，每節(jié)課安排3、5分鐘。練習的方法盡可能多樣化，比如聽和數(shù)，看誰做得對和快，讓學生在計算過程中使用。

兩位數(shù)和兩位數(shù)乘法計算:首先復習計算規(guī)則和需要注意的地方，重點是一個因子中間為0的題目和商中間為0、商末尾為0的題目。

2.解題部分:重點引導學生分析問題中的數(shù)量關系，將結構相似的問題聯(lián)系起來進行比較，讓學生看到問題發(fā)生變化時，問題的條件和解題的步驟是如何變化的。

3.圖形幾何:引導學生歸納整理，幫助學生區(qū)分圖形面積與周長的區(qū)別與聯(lián)系。

4.聯(lián)系生活實際，加深學生對生活的理解和運用。

5.關注學困生的轉化，在課堂上多加關注，多與家長交流思想和溝通，最大限度地提升他們的學習態(tài)度，爭取幫助期末考試的壓力，讓這些學生能夠有所進步。

6.注意針對學生復習過程中出現(xiàn)的問題，及時調整復習計劃。

相信通過努力，我們班學生的成績會有很大程度的提高，孩子們可以成為有學習興趣的伙伴，快樂地學習。

三年學習計劃(篇2)

終于進入了高中，心中不由掀起一陣陣興奮。不過自己也明白，既然來了就要拿出百分百的實力，向目標一步步的邁進。進了高中，就等于自己理想的大學已為自己敞開了半個大門。所以說呢，怎樣渡過高中三年是很重要的。

我生活在一個小知識分子家庭，爸爸作律師，媽媽是會計師，姐姐正在大學讀博，也算是一個書香門第吧！根據(jù)我三年初中生活的體會和姐姐的引導。我認為三年高中應該這樣渡過：

高一，由于從初中順利地考上了高中，再想一想有的同學沒有考上，心中不免會產生一種成就感和驕傲情緒，總想以放松來獎勵自己，對學習就不那么抓緊了，所以，高一這一年，腦子老是會想著去玩。不過也不要緊張，玩歸玩，但頭腦要時刻清醒，要記住打好基礎的重要性。雖然課余時間我們大多數(shù)會放松自己，但課堂上的分分秒秒是絕對不可以放松的。一天當中學習的核心就在課堂上，一定要注重課堂效率。上課一定要專門聽講，認真地做好筆記，最好用三色筆按類別，分主次地做，課堂上來不及做的，課后一定要進行整理，認真將知識點打入記憶庫。這樣一來，課本的知識點就被我們一章一節(jié)地吃透了，面對考試，就無須慌慌張張的挑燈夜讀了。還有，需要記憶的歷史、政治、地理課本，不需要盲目地認為將課本從頭到尾背個滾瓜爛熟就行了。

高二，是高中三年最忙的一年，所以，我們必須學會很合理的安排時間。要處理好生活與學習的關系，關鍵在于調劑好時間。我覺得晚修時段顯得相當珍貴，我們因其他事而拖下的功課都可以在晚修補回來。漸漸地，我們會感覺到：“咦，時間不是很充足嗎?！钡搅烁叨赡苡泻芏嗍虑闀癯彼粯佑可蟻?。學習問題，生活問題，思想感情問題等，有時真的會讓人挺煩惱的。我想這也許就是我們從幼稚到成熟的蛻變過程吧，真的得要經歷過風雨，才能見彩虹的呀！

我們只有用高中三年的時光去建造人生的首演舞臺，才能使人生價值從中得以體現(xiàn)。

三年學習計劃(篇3)

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

2、利用上午2節(jié)課的時間分別獨立完成2科寒假作業(yè)

3、中午適當?shù)男菹?/p>

4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業(yè)，但是不可以一下子貪多。要均衡、科學的安排。

5、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間里

6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但是要看看一些新聞。

7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄

8、每天學習時間最少保持在7—8小時（上課時間包括在內）

9、學習時間最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上 19：30—21：30。

10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

11、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規(guī)定的時間內無法完成作業(yè)，應趕快根據(jù)計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

12、晚上學習的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

13、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。

三年學習計劃(篇4)

時光真快，暑假就這樣不知不覺的過完了。

開學了，我由二年級變成了三年級的學生，我又長大了一歲，長大了一歲就就應更懂事，更愛學習，此刻我為自我制定一個學習計劃。我要持之以恒的堅持下去。

二：7：30至9：00寫家庭作業(yè)。（保質保量按時完成教師布置的家庭作業(yè)。包括預習新課。中間休息10分鐘。）

四：9：50至10：30打寫日記。（每一天打一篇日記，不拘形式，不拘字數(shù)）之后休息10分鐘。

五：10：40至11：00聽寫語文生字。（每一天聽寫一課語文生字）。

六：11：00至11：30為洗漱時光。11：30至12：00做一道數(shù)學拓展題。（每一天做一道數(shù)學拓展題）12：00準時上床睡覺。

七：每一天早晨7：40起床，20分鐘洗漱時光，每一天早晨8：00至8：40讀英語、背單詞。

一：每周手寫一篇周記。星期六，星期天，每一天看半小時的書，（要求：坐在書桌前看，用筆做批注）累計每周看一本好書，并打寫讀后感。

三：星期六和星七天干一些力所能及的家務活。（例如：洗碗、擦桌子，掃地，拖地，洗自我的小衣服。）

三年學習計劃(篇5)

自我已經三年級了新的學期，我來到了一個新的班級，遇見了許多新的同學，學習任務很重要，要想學習好，必須努力，即使遇到困難也不急躁、膽怯。僅憑想像是不夠的，要用你的實際行動來證明，你是能行的。這些認識一向在我的腦海里轉悠著，讓我信心十足。

1、上課注意聽講，不能和同學說話，不能看課外書。

2、做作業(yè)時不能分心、不能東張西望，不能一邊看課外書一邊做，做完作業(yè)要檢查。

3、做作業(yè)時每做完一個作業(yè)能夠休息10分鐘，然后接下去再做。

4、如果作業(yè)8：30沒完成，就不要做。

5、做作業(yè)時我想讓爸爸媽媽別進來我的桌子邊。

6、一個星期能不能玩電腦，要經過爸爸媽媽的“國際ISO9002學習認證”才能夠玩。

7、要聽爸爸媽媽的話，不能頂嘴。

8、玩時也不能8：30還在玩。

最終說說我為三年級下學期訂的學習目標吧！

1、我的數(shù)學必須要比上學期好。

2、語文作文要提高。

3、吹笛子我想過五級。（媽媽的目標是過三到四級）

4、我的自立本事要提高。

三年學習計劃(篇6)

人生就像一盒巧克力:你永遠不知道下一塊會是什么味道。——《阿甘正傳》

生活就是這樣，永遠無法預測，所以我們很難知道下一秒會發(fā)生什么，但是如果我們不努力去咀嚼，又怎么知道這是不是我們想要的味道呢？

關于我的生活，關于我的三年計劃，這是一個我早就應該完成的想法。我堅信，沒有計劃的生活是混亂的，漫無目的的太空行走，就像無頭蒼蠅。正如新東方許小平所說:“如果生活中沒有設計，你離饑餓只有三天。”是的，計劃很重要，但我深深明白，無論計劃有多好，都必須基于我自己的現(xiàn)實。因此，在制定三年計劃之前，我必須徹底分析自己。

一、自我分析和評價

1、自我評價——性格開朗，做事細心耐心，寬容、大氣、善解人意，勇于進取、不斷進步的勇氣和力量；并且善于說服和激勵他人。我獨立理性的性格決定了我不會做沒有任何計劃的無意義的事情。為了實現(xiàn)我的目標，我會不懈努力，不斷追求。我相信只要我做出正確的努力，我強大的適應能力會幫助我很好地實現(xiàn)我的目標。

2、專業(yè)興趣-營銷或管理

我善于獨立思考，對管理和營銷有很強的興趣，有足夠的耐心、細心和良好的溝通能力。

3、能力

優(yōu)勢能力:良好的耐心和自制力，熱情和熱情，容易接近，責任心強，劣勢能力:有時主觀行事，缺乏主動性，易怒

二、我的人生目標和三年計劃

我希望我的生命應該這樣度過:當我回顧過去時，我不會為浪費時間而后悔，也不會為無所事事而羞愧。這是我的人生觀，也是我人生的總目標。我這輩子不想轟轟烈烈，但一定不能平庸。我覺得在舊日回首往事，能夠感動自己就足夠了。為了實現(xiàn)我人生的總目標，我把自己的人生細化為三年的目標。

三、如何實現(xiàn)三年計劃

(一)、提高思想道德素質

工作中注重個人道德修養(yǎng)，嚴格要求自己，關心同事的工作和生活。與同事相處，注重加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，遵循領導的方式，一地思考，努力組成團結合作的大家庭。

(二)，提高心理素質

心理素質是指每個人表現(xiàn)出來的那些有規(guī)律的、穩(wěn)定的、本質的心理特征。我會努力調整自己的心理素質，努力達到以下表現(xiàn):

(1)興趣廣泛。

(2)高尚的道德情懷。

(3)意志堅強:目標明確，堅持不懈，處理問題果斷，克服困難有勇氣。

(4)性格特點:熱情、開朗、耐心、冷靜、誠實、待人和善、溫柔大方。

(5)認知能力:包括觀察、注意、記憶、想象、思維等。

(3)身體素質

康軍標志可以分為:

(1)精力充沛，能夠應付日常生活和工作的壓力；

(2)身體各部分發(fā)育良好，功能正常；

(3)適應外部環(huán)境變化和壓力的能力強。為了更好地工作，我會盡力提高自己的身體素質。

(4)工作能力

1、提高應變能力。適應能力是當代人應該具備的基本能力之一。在當今社會，我們每個人每天都要面對過去成倍增長的信息。如何快速分析這些信息，是人們把握時代脈搏、緊跟時代潮流的關鍵，這就要求我們具備良好的適應能力。另一方面，隨著社會競爭的加劇，人們面臨的變化和壓力與日俱增，每個人都可能面臨擇業(yè)和下崗的煩惱。努力提高自己的適應能力，對保持健康的心理狀態(tài)很有幫助。

2、溝通協(xié)調能力。溝通協(xié)調是通過情緒、態(tài)度、思想、觀點等各種信息的交流，控制、激勵、協(xié)調他人的活動，使其相互配合，建立良好的合作關系。溝通協(xié)調貫穿于工作的方方面面，與制定計劃、做決策、監(jiān)督、控制和處理各種人際關系密不可分。溝通有助于我們在工作中獲取信息，發(fā)揮最大潛能，而協(xié)調是一種粘合劑和組織力，有利于提高我們的工作效率，發(fā)揮單位的整體效能。要提高溝通協(xié)調能力，首先要構建和諧的人際關系，只有在輕松和諧的氛圍中，才能充分發(fā)揮員工的積極性，為一切工作提供強大的動力和支持。二是要提高語言表達能力，保證溝通協(xié)調順暢。用語言作為傳遞信息、表達情感、進行良好溝通協(xié)調的工具。第三，提高非語言表達能力，增強溝通協(xié)調能力。非語言表達能力也是肢體語言表達能力，通過自身的肢體語言達到溝通協(xié)調的效果。四是提高行政溝通能力，即提高理解他人的能力，增加他人理解自己的可能性。

3、提高表達能力。想要提高表達能力，首先要大聲說出來。也就是說，不管你的回答對不對，你都要敢說。其次，我們應該學習知識。能不能表達好，敢不敢表達，主要看你的文化知識。第三，加強鍛煉。平時要多學習各種問題的表達，包括語氣的靈活運用。

歸根結底，首先要全面提高個人素質。只有提高個人素質，才能更好地培養(yǎng)適應和改造社會的創(chuàng)新人才。作為一個新時代的年輕人，我會努力有計劃地提高自己的個人素質。隨著經濟的發(fā)展和社會的不斷進步，對我們的要求也越來越高。所以壓力很大，但我會化壓力為動力，在工作中保持腳踏實地的作風，保持健康的輸贏心態(tài)，銳意進取，追求卓越，我也堅信自己的努力會有回報。在今后的工作中，我們將努力做一個各方面全面發(fā)展的新時代人才。

四、結束語

個人計劃是一個有機的、持續(xù)的探索過程，隨著自身條件和外部環(huán)境的變化而變化。但是，無論周圍環(huán)境如何變化，我都決心做一名優(yōu)秀的企業(yè)營銷經理。從現(xiàn)在開始，在營銷工作中，我會用自己的實際行動實現(xiàn)我的人生理想和價值！我相信，只要努力尋找人生的平衡點，在家人、朋友、同事的支持下，我一定會用實際行動證明我的未來不是夢！

三年學習計劃(篇7)

首先，上課認真聽講，突出重點

在政治課上，學生可能會因為興趣不高而分心或有一些其他的分心。但是，我們應該盡最大努力抑制這種情況，致力于老師教的課程。這是提高政治學習效率和效果的關鍵。一般老師會把歷年中考的政治題目記錄下來，整合到自己的講義中，讓學生在課堂上聽自己講解的時候能夠理解和把握重點。同時，老師會要求學生適當?shù)卦跁献鲆恍┕P記，并把需要理解和記憶的東西畫下來。這些要點是本書的精髓，也是中考答題的關鍵。有了老師的講解，這些內容就會生動地展現(xiàn)在學生面前，讓我們更容易理解和掌握，甚至課后也不容易忘記。這樣，你就不用在課后浪費時間了。如果你認真聽講，你會發(fā)現(xiàn)政治也是如此有趣，隨之而來的是學習政治的興趣增加，上課更認真聽講，不再為學習政治發(fā)愁，政治學習的良性循環(huán)由此開始。

第二，關注時事，勤于思考

時政的重要性想必是每一位政治老師長期以來一直強調的。站在學生的角度，我覺得中考的政治題越來越靈活，涵蓋的內容更廣，題型更多樣。不再是單一的時事問答——時事與文中內容相結合的話題新穎，也讓話題有了一定的深度，所需回答更全面。為了適應中考中的這類問題，平時的練習必不可少?？磮蠡蚩葱侣?，總結歸納成重要新聞。然后從中選擇幾個，結合平日做題的經驗，擬出時事與日常課上所學相結合的題目，然后按照思路一一作答。有問題可以走捷徑直接問老師。這樣短時間內的積累，會有效拓寬我們的思維模式，提高答題水平。我們不必花時間和精力去總結和研究時事，這樣我們就有更多的時間致力于其他學科。

第三，每天做練習，多做記錄

近年來，政治方面的輔導書籍猛增，讓習慣了海戰(zhàn)話題的學生感到無所適從。實際上，實踐是必要的，但政治與其他學科沒有什么不同。練習不是最好的鞏固手段，而是對學習的掌握。既然答案基本圍繞幾個大點，理解題目才是我們真正需要做的。認真完成老師布置的練習就夠了。對于其他參考書，關鍵是仔細閱讀書中的標題，結合之前做過的練習，舉一反三，達到綜合效果。對于老師反復強調或者覺得很重要的一些練習，可以記錄在書本上，適當做一些總結歸納，認真聽講，突出重點，從例題出發(fā)，更全面地講解書本上的內容，從而達到更大的效果。而且，中考的.時候只能帶政治書進考場。如果你有更多的記錄，你就能掌握更多的分數(shù)。當你在書上讀到自己認真總結歸納的結果，再想想自己的精心準備，你會更有信心。切記記錄要清晰準確，否則會影響你中考時的閱讀，成績會大打折扣。

2023學習新計劃(錦集十篇)

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學習新計劃(篇1)

光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學期就很快就過去了，而又迎來了新的一學期，又有新的知識等著我們來學，等我們來消化，去理解.

在上個學期，我沒有盡自己最大的努力去學習，去理解，不懂的問題沒有及時弄清楚，在課后也沒有認真地復習，在課前預習工作做得也不夠充分，經常會漏掉一些，還自以為是覺得各種學習都很簡單，都以為能夠熟練地掌握，靈活地應用了，結果卻是一知半解，在考試中很多題目都做錯了，所以才會在在上個學期的考試才會考得成績不那么理想。

不過，現(xiàn)在又是新的一學期，我下定決心要改掉上面的壞習慣，整裝待發(fā)，亦要以一個全新的面貌去迎接這個學期的起點站。上課時要遵守紀律，認真聽講，積極思考，并做好課堂筆記，認真總結每一節(jié)課的內容，一并為下一節(jié)課做好課前準備。還有在家里按時按質按量地完成回家作業(yè)，做好預習，復習工作。

特別是在數(shù)學方面，一定要深入專研，弄清題意，理解各種類型的題目思路，還要多做各種題型，讓這門課目不再成為我的軟肋。在英語方面，我一定要多聽多讀多寫多背多練，再充分利用各種休息時間，聽讀英語，爭取更上一層樓。在語文方面，增長課外知識，還要關心各種社會新聞，多看課外書籍，及時記錄讀書筆記，一點一滴地積累，聚沙成塔，讓我的知識面更加廣闊。

我還要多鍛煉身體，以飽滿的精神去學習。奮發(fā)圖強，努力學習，永不停步，爭取在新的一學期中取得更好的成績。

在新學期里，我有新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!因為我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動去努力得來的?！耙环指?，一分收獲”。只有付出自己的努力才能取得收獲。

請老師和同學們對我進行督促，幫助我達到目標。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進!

學習新計劃(篇2)

新的學期即將開始，我要以整新的面貌去迎接它的到來，我承諾我會好好學習，認真的對待每一天的到來，《新學期新計劃》。為了使新學期學習成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做學期的打算，如下（共五條）：

一、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預習應做到：

1、先把課文讀的滾瓜爛熟；

2、把不理解的詞語圈起來，再根據(jù)上下文或查字典理解他的意思；

3、寫出這篇課文的主要內容;

4、找出每段中的重點與難點，明天到校討論。

二、上課時。學習每門功課，一個最重要的環(huán)節(jié)就是上課時要仔細聽講，上課時應做到：

1、要有明確的學習目的；

2、上課時最重要的就是理解，如果不懂，要積極舉手。

三、上課時做好筆記。做筆記對復習、作業(yè)都有很大的幫助，上課時做筆記應做到：

1、筆記要寫的干凈、清楚；

2、上課時做筆記后，下課后還要整理筆記。

四、做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前必須對當天學的內容進行復習；

2、仔細審題，弄清楚題目寫的是什么意思和要求；

3、明確解題思路；

4、認真仔細做題，做完后還要認真檢查；

5、遇到不會做的題目不要急于問老師，要通過層層分析、步步推理，解決題目。

五、課后復習。

復習時將當天的內容進行鞏固，課本、筆記一起運用，提高復習質量。

學習新計劃(篇3)

時間過得真是快呀！一轉眼就開始了五年級下學期的學習了！新學期當然要有新學期的打算啦！

下面我來給大家說說我新學期的打算！

第一：新學期上課要積極舉手發(fā)言！在上課如果不舉手的話就不知道一些題目的對錯，也學不到什么東西，如果不動腦想問題那你的腦就會像生繡的鋼鐵一樣，到最后就可能會完蛋了！

第一節(jié)語文課，王老師說：“不可能在學校坐一學期吧，總要動點腦筋的！”這句話給了我很大的啟發(fā)！我心想在語文課上，我自己會回答的題目，我就要自己舉手，雖然，我的心“砰砰”的跳，我非常的緊張！但是，我一定一定要把我這一個弱點在新的、學期里給戰(zhàn)勝掉的！

戰(zhàn)勝方法：首先，我要在“課前五分鐘”里嘗試，我有一個辦法：我在“課前五分鐘”發(fā)言的時候，我就認為臺下沒有一個人，只是自己在訓練，我想：這樣字，我可能就不會在那么緊張、不會再那么害怕了！

第二：我在寫作業(yè)的時候，常常會寫的一塌糊涂、亂七八糟！我不能因為趕時間去看電視、玩電腦，就把作業(yè)寫得一塌糊涂、亂七八糟，現(xiàn)在，就算是有得電視看、有得玩電腦，我的作業(yè)也要一筆一畫的寫好它，做完作業(yè)再看電視！我一定要在這一學期把我這一個弱點在新學期里給戰(zhàn)勝掉！

戰(zhàn)勝方法：我在家里做作業(yè)的時候，不能磨磨蹭蹭的，雖然不能磨磨蹭蹭的，但是也不能把作業(yè)寫得糊里糊涂的！我趕緊寫完作業(yè)是為了這兩個——看書——《同桌冤家對對碰》和看電視！

學習和運東西的道理是一樣的，當天的事情一定要當天做完，不要偷懶，今天不做，明天也是要做的，在這學期我要改掉這些毛病，讓我更上一層樓。

一、目的：

為了讓自己的大學生活過的充實，更是為了自己能學有所成。使自已不要在畢業(yè)后從這里走出而后悔。充分利用自已的時間過好人生最關鍵的三年，

二、目標：

讓自己具備會計專業(yè)要求的所有技能，并熟悉廣告設計與制作專業(yè)所需的全部基本技能與知識。

能夠實現(xiàn)現(xiàn)代審美欣賞能力的廣告專業(yè)人才和廣告設計師，要能熟練熟練的掌握各種廣告設計軟件與又能運用廣告設計理論創(chuàng)作設計各種大眾傳播的廣告的視覺藝術作品。

三、需掌握的知識體系：

主體知識層：

素描、色彩、設計概論、裝飾圖案、字體設計、平面構成。色彩構成、標志設計、廣告攝影、書籍裝幀、廣告設計、vi策劃與設計、包裝設計、圖形創(chuàng)意、廣告概論、報刊廣告設計、報刊廣告設計、展示設計。

輔助知識層：

photoshop和coreldraw，autocad和3dmax，制作技術主要是：掌握各設計及制作手段及廣告制作與輸出技術。學生畢業(yè)后可面向各類廣告公司和企業(yè)廣告部門、專業(yè)設計公司、網站媒體設計、報刊出版及雜志、印刷設計公司、包裝公司、從事專業(yè)設計制作及設計管理工作。

學習新計劃(篇4)

新的學期，新的開始！首先在此，我謹代表全班同學對對我們敬愛的輔導員老師于我們學習，生活中的幫助表示真摯的感謝！我們將一如既往配合輔導員工作，同時老師您的帶領下步入新的篇章。本學期連任班長，這里，我要感謝老師同學的大力支持。雖然，我工作上存在偏差和一些不到位，但我相信，通過老師您的引導，不斷勉勵自己，踏實工作，提升自己工作能力，做一個大家滿意的班長。同時，我也懷有美好的希冀，我希望x班這個集體，不光在學習成績上名列前茅，文體方面也要有所飛躍，全面發(fā)展！為此，我準備于此學期多舉辦些活動，不但可以從中收獲快樂于知識，同時也可以提升班級凝聚力，使x班成為一個溫暖的大家庭。以此，為我本學期工作概要。

一、工作目標

這學期的總目標是：

1、期末綜合成績年段前二十名，我們班占十名以上！班級綜合平均成績年段第一！

2、宿舍方面，做到每次定檢都有宿舍進樓層前三，沒有一個宿舍在倒三！

3、班級量化考核方面，每次進前五，沖前三甚至第一！增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力，加強全班同學之間的團結。

4、把x班建設成為一個有活力，每個人都能得到充分鍛煉的地方！力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。

5、樹立班級形象、增強班級影響力、爭創(chuàng)院級、校級先進班級。

6、在全班形成求真務實，勤學好問的學習風氣。

二、工作計劃

（一）學習方面

上學期班里的考試成績兩級分化嚴重，希望這學期弄夠有所改進。

1、實行優(yōu)補差，一對一的學習幫扶方法！讓成績好的同學幫助成績差的同學，讓整個x班一起進步，具體工作有學委xx負責！

2、樹立學習第一的觀念，培養(yǎng)良好學習氛圍。本學期的學習重點就是英語，給大家創(chuàng)造更好的'學習空間，讓盡量多的同學學習英語。

本學期課程明顯曾多，學習壓力變大，但仍有很多同學未能重視起來。針對這種情況，我班將舉行學風建設為主題的班會，號召大家繼續(xù)保持大一的學習和競爭氛圍，以及采取一些必要的學習措施。使大家將學習和考試重視起來，提高大家學習的主動性，督促大家抓緊課程學習，讓沒一位同學都能高分通過期末考試。

（二）宿舍管理

1、宿舍方面由生活委員連穎婷和勞動委員xxx共同負責，各個寢室長協(xié)助。生活委員和勞動委員每天晚上十點半到十一點之間進行查房，確保每位同學都在宿舍。嚴格請假制度，必須是導員批假才生效，其他班委無故不能代批，杜絕無故夜不歸宿現(xiàn)象。

2、提高同學的安全意識，注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。

3、加強宿舍衛(wèi)生管理，每個宿舍每周進行至少兩次寢室衛(wèi)生清潔，同時平時保持好宿舍衛(wèi)生。生委和勞委每周至少兩次突擊檢查宿舍衛(wèi)生，表現(xiàn)好的宿舍在班會予以表揚，表現(xiàn)差的宿舍予以通報批評。周三定檢之前必須檢查每個宿舍衛(wèi)生，保證每個宿舍把宿舍衛(wèi)生做好。

4、保證良好的作息，要求周日到周四晚上11點必須熄燈、盡早關電腦、睡覺，因為工作學習需要，可以開臺燈，但不能影響其他人休息。

5、宿舍是小家，要讓宿舍有家的感覺，各寢室長密切注意本宿舍同學的學習、生活和隨時關注同學們的心理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓宿舍成為一個溫馨的小家！

（三）量化考核

1、于學風建設上，有課堂秩序、宿舍衛(wèi)生、出勤情況、受院系處分幾個方面。在課堂秩序上，由本班學委xxx同學負責，積極督促同學佩戴?；眨O(jiān)督早退曠課等不良作風，積極與我密切配合，確保課堂秩序穩(wěn)定，營造量化的學習環(huán)境；在宿舍衛(wèi)生上，由我們班的生活委員xxx同學和生活委員xxx同學負責，嚴格監(jiān)督班級各宿舍間的衛(wèi)生狀況，對于被子不折，地不干凈等方面的衛(wèi)生問題予以監(jiān)督，引導同學養(yǎng)成優(yōu)良生活作風；在出勤方面，杜絕無故曠課，由本班學委xxx同學負責。對于無故曠課的，我將協(xié)調學習委員，做好無故曠課同學的思想工作，積極確保正常出勤率；于受院系處分方面，由我（紀向前）負責，平時多督促同學遵守校規(guī)校紀，對于吸煙喝酒等不良惡習予以批評，引導同學樹立健康生活觀。目標：每個方面拿到九分以上！

2、于課外活動上，有文體賽事，科技創(chuàng)新獎，志愿者活動等三方面。主要由本班文委xx和本班體委xxxx同學負責。文體賽事上，要求文體委員能積極鼓勵同學參與各項活動，鑒于本班同學都比較熱血，于此點上我比較放心，相信文體方面于兩委員的帶領下能超更好的方向邁進。鑒于科技創(chuàng)新獎方面上頭沒做具體要求，這里也便不多言。在志愿者活動上，由本班副班長xxx同學負責，多組織同學于福利院、老人院等地展開志愿活動。目標：每個方面拿到九分以上！

3、在團支部組織工作上有爭優(yōu)創(chuàng)先和組織參與學院活動等方面。爭先創(chuàng)優(yōu)由團支書xx和宣委xx負責！組織參與學院活動方面，由組委陳美君負責！目標：爭先創(chuàng)優(yōu)拿到九分以上，組織參與學院活動拿到十九分以上！

（四）班級建設

1、確立班集體的工作核心

我認為，班委要積極的在同學中起模范帶頭作用，嚴格要求自己班委要團結一致，密切聯(lián)系同學，起模范帶頭作用，爭取得到同學的信任與擁護，要有對工作強烈的責任感、對廣大同學高度負責的態(tài)度和勇于克服困難的精神，要有足夠的熱情，讓班級養(yǎng)成“自我教育，自我管理，自我服務、自我約束”的核心.

2、實行班務公開制度

設立班務公開日（一月一次班會），讓同學們知道班最近有什么活動，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的正確意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

3、樹立班級共同奮斗目標

共同的奮斗目標是班集體建設的方向，它反映全班同學的共同愿望和要求。我班應始終把爭創(chuàng)“先進班集體”作為本班的學年目標，從實際出發(fā)，制定班級總體規(guī)劃，并有計劃、有步驟地提出切實可行的階段性目標，鼓勵學生克服困難，團結互助，攜手前進，為實現(xiàn)總的奮斗目標而努力。

4、生活委員妥善管理班費，做到收支明細，帳目公開，合理開銷。

5、確定x班的班歌，班級口號！增強班級凝聚力！

學習新計劃(篇5)

新學期開始了，我對自己的計劃如下：

1、上課時我希望自己膽子大一些，積極發(fā)言；

2、放學回家，希望自己能認真完成作業(yè)，并能認真自檢；

3、新學期，我再也不打游戲了，因為長時間打游戲我的視力已經很差了，我希望我的眼睛視力能恢復，我的身體棒棒的；

4、我希望經過努力，我能取得好成績。

轉眼間，一個快樂的暑假過去了，我們再次回到了學校，開始了我們的三年級的學習生活，這個學期我給自己制定了一個新的計劃：

1、每天早晨，我要早早的來到學校，完成老師早晨的作業(yè)。

2、上課時認真聽講、力爭把老師當堂課講的知識全部弄懂、學會，并虛心向老師、同學請教。

3、認真完成好老師布置的課堂作業(yè)、課后作業(yè)和家庭作業(yè)。

4、回家后，認真預習功課，把不懂的問題記錄下來，第二天上學把問題下課問同學。

5、講文明、懂禮貌，團結友愛，熱愛勞動，關心集體。

6、我要每天早睡早起，講衛(wèi)生愛干凈，自己的事情自己做。

7、每天堅持體育鍛煉，積極參加學校的體育活動。

8、每天學習完成后自己準備第二天的學習用品。以上就是我的新學期的新計劃，請老師和爸爸媽媽放心，我會爭取做一名德智體全面發(fā)展的好孩子。

時間過得真塊，一轉眼新的一學期又來了。哎！

上學期沒計劃好，所以吃了大虧，每次考試都是70，80分左右。這學期我一定要好好計劃，給爸爸媽媽滿意的答卷。

計劃一：每天下午放學回家休息10分鐘開始做作業(yè)，做完以后檢查，有錯的馬上改正，改完了以后，給家長檢查，有錯的又馬上改了。

計劃二：再做作業(yè)之前練兩行字，把字寫的更漂亮，做完作業(yè)有時間再寫上幾行字，不管在哪都做到字漂亮，干凈，整潔。

計劃三：課上一定要聽講，如果記不了就寫在本子上，上課控制不住自己就看著老師。老師講到那你的思路就跟到哪這樣就可以學到老師教的全部知識了。

只要每天把作業(yè)完成就可以輕輕松松的玩了。

學習新計劃(篇6)

輕輕地我走了、正如我輕輕地來，我輕輕地揮手，帶走給你的嚴寒。

輕輕地我來了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，帶來給你的暖陽。

雪萊說過：冬天來了，春天還會遠嗎?我說：冬天走了，春天就在身邊咯!當?shù)谝豢|陽光慰問小草，當?shù)谝唤z細雨滋潤大地，當?shù)谝豢眯〔萏匠稣{皮的腦袋，就大聲的向世界宣告春天來了!

新的一學期開始咯，俗話說：磨刀不誤砍材工。現(xiàn)在我要為我新學期的奮斗制定計劃咯。

首先，珍惜上課的四十分鐘，認真聽課，不懂就問。

其次，課前要做好預習，把不懂得做好記號，老師上課的時提出來。

最后，要做到課后復習，一天一小結，總結一天內的知識;一周一大結，總結一周的知識。

我認為，光做到明白書上的知識是遠遠不夠的，還要學會運用書上的知識結合實際看問題，運用好練習冊，把它做完是最基礎的，

四個月的學習旅程，唯做的只是，努力吧!

學習新計劃(篇7)

開學后我就是初二的學生了。初二的到來，自己慢慢地有一點危機感了，害怕同學超越自己。為了能在初二學的好一點，我決定現(xiàn)在就想好新學期的打算。

第一，我決定學會放棄。在前兩個學期里，我經常去上網、看小說、睡覺，對于教師布置的作業(yè)也不認真完成。對于這些流失的時間，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放棄了會讓我更認真點。那些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢？我對自己說。第二，我決定抓不足。在我的成績中是不平均的，分數(shù)高的和分數(shù)低的相差幾十分。以前的兩個學期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單?，F(xiàn)在我不以前那想法簡單的自己了，我有了自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂的向別人學習。

第三，我決定在每一次周測后都會認真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不認真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，去改正它。但是在這個學期，我會去認真改正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學期。還有，在初一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。在咱們班上有一個人，她在初一的時候英語很

不好，比我還差。但是后來她努力了，現(xiàn)在已經在中上了。她現(xiàn)在還是默默無聞地認真學習，她不懂感認真像咱們請教。教師您多次叫我向她學習，這回我認識到了，你是對的，我早都有向她學習了。我有許多的壞習慣了，驕傲是我最大的弱點，我會改的——在這個學期。英語我一定會跟上去，相信我。

新的學期，我會有新的改變。教師請你相信，我會給您帶來驚喜！

學習新計劃(篇8)

作為會計學系宣傳部的成員，我將秉著“不斷進步”的宗旨，在新的學期中，力求把我系宣傳工作過程做到最好。在此，我對宣傳部工作過程有以下計劃：

一、準時出席每周一次的例會，做好記錄，認真完成部長布置的任務，若有活動要積極參加，踴躍報名。

二、 積極認真完成每次的宣傳工作過程，海報做到主題突出，色彩鮮明，同時廣納各方意見，做到取人之長補己之短。

三、 注重我院各系之間的宣傳交流工作過程，互相溝通。

四、 積極配合我系團學會內部其它部門的工作過程，以及我院學生會的工作過程，共同努力，全力以赴，為江蘇食品學院的發(fā)展寫下光輝的一頁。

高中三年的學習計劃，可以說是完全泡湯了，最后的結果讓我很不滿意，不管是生活，學習，思想，人際關系等等，都證明了，那些計劃是不可行的，沒有太大的實際操作行.所以大一第一學期以來，我就想改變我以前的學習計劃，讓我在大一的的第一學期有所收獲．

大一的第一學期是我的摸索階段，我要結合以前的學習經驗來指定這學期的學習計劃．

首先，我應該找一個合適的社壇，來鍛煉自己，并且可以充實自己的生活．使自己過的好一點兒．

其次，我要在社會上尋找機會，找一些我能干的工作過程，來豐富自己的入社的能力．

第三，我要改變以前的交友方式，本學期應該廣交朋友．

第四，學習還是挺重要的，合理安排自己的學習時間．

第五，不管今年有什么活動，我只要能參加的，盡量參加，若有適合我第二工作過程的話，我要好好的工作過程．

第六，生活勤儉節(jié)約，艱苦樸素．

第七，認真抓住每一次機會，讓自己的能力盡量發(fā)揮．

第八，生活中的點點滴滴，我要能舍得和放棄，不要太在意很多小事．

第九，努力的`完成這個計劃，看看自己的人生是否有自己主宰．

第十，活出自己的人格和尊嚴．

新學期，無疑為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。計劃制定好了就要去實施。所以，要培養(yǎng)堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的思想準備，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現(xiàn)在工作過程學習之中！

學習新計劃(篇9)

不知不覺快樂的暑假過去了。我們都要進入新的學習當中去了，我們將以嶄新的面貌進入新學期。

新學期，我將是一名四年級的小學生了。在新的學期里我要好好學習，天天向上。為此我特做如下打算：

一、上課認真聽講，按時按量完成老師布置的各項作業(yè)，對于學習上的難題虛心地向老師和同學請教。

二、上課前要做好各項功課的預習，對于不清楚的地方認真記錄，便于第二天課堂上聽講，如課堂上還沒聽懂及時向老師請教。

三、尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。做一個德、智、體全面發(fā)展的好學生。

四、要充分利用課余時間參加社會的各項活動。多讀各種課外書，豐富自己的知識面，還要多練字，提高自己的書法水平。

五、在家要尊敬家長，盡量幫家里做些自己能干的家務，多給爸、媽歡笑，做家里的好孩子。

總之，在新的學期時里，我將不斷地改正自己的缺點，不斷地進步，加倍的努力，爭取做一個德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。

學習新計劃(篇10)

六年的小學生活已劃上了圓滿的句號，我進入了中學。開學第一天，老師告誡同學們說，即使你擁有再輝煌的過去，也并不代表你會在接下來的中學生活中依舊會活得瀟灑。是的，進入初中我們即將面臨的是一個全新的起點，未來充滿未知。

凡事預則立，不預則廢。新的學期我確立了新的目標，學習成績進位爭先，能力素質全面發(fā)展，為此，我制定了新學期計劃。

在文化課學習上，堅持課前預習、課后復習，按時完成老師布置的作業(yè)，上課認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，平時遇到學習上的問題及時請教，多與同學交流，不讓問題過夜。在語文學習方面，側重多讀，關心國家大事，養(yǎng)成每天讀報的習慣，堅持每周安排半天課外閱讀，一個月看一本中外名著，一學期看一集中學生范文選，擴大知識面，提高作文水平；在數(shù)學學習方面，側重多練，每天晚上堅持一小時數(shù)學練習，每周堅持半天奧數(shù)學習，及時鞏固和深化課堂學習，拓寬解題思路，提高解題速度；在英語學習方面，側重三多，即多聽、多說、多背，堅持每天早上英語朗讀背誦半小時，每天聽英語錄音半小時，平時多練習用英語交流，熟練掌握所學語法、句型、生詞，全面提高英語讀、聽、說能力。

在文體發(fā)展上，堅持認真上好文體課，培養(yǎng)廣泛興趣，發(fā)展一兩項專長。在體育鍛煉方面，堅持每天半小時跑步，練習打好羽毛球、乒乓球，認真上好體育課，做好課間操，提高體育成績，增強體質；在文藝和興趣愛好方面，主要是在學習之余，練練琴、學學電腦等，盡量控制玩電腦游戲的時間，做到不影響學習，張馳有度，勞逸結合。

在集體生活上，增強集體榮譽感，遵守紀律，積極參加各項班集體活動，多參加社會實踐活動，主動做好各項班集體工作，為同學服務，在實踐中鍛練各方面能力，提高綜合素質。

初中的學習競爭壓力是很大的，稍不努力成績就會掉下來，大家都想變強，你懈怠了就只有做班級的吊車尾，所以努力提高學習成績是我在新學期的第一要務。

計劃定好了，關鍵在執(zhí)行。我將把我的新學期計劃打印張貼在床頭，每天第一時間提醒自己按計劃朝著新目標邁進。但愿我的計劃經過努力后能取得預期效果，努力過了，就不會后悔。