心協(xié)活動總結(jié)

2023心協(xié)活動總結(jié)(集錦9篇)。

指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走。這一階段的工作也畫上了一個圓滿的句號，是時候靜下心來寫一份工作總結(jié)了，總結(jié)是回顧過去，檢驗上一段的工作，但目的是做好下一段的工作。你知道大家的工作總結(jié)都是怎么寫的嗎？有請駐留片刻，小編為你推薦2023心協(xié)活動總結(jié)(集錦9篇)，歡迎分享給你的朋友！

心協(xié)活動總結(jié) 篇1

轉(zhuǎn)眼之間20xx年即將接近尾聲，心理協(xié)會又經(jīng)歷了一年的成長，在這一年中，我們又經(jīng)歷挫折的痛苦，也有收獲成功的喜悅，在淚水與歡笑的背后，是心理協(xié)會所有成員與老師堅持為青年學生排憂解難的熱誠的心！

以下是心協(xié)本學期的活動過程：

首先，在九月初，大一的新生來到了新環(huán)境，我們協(xié)會為了更多的人了解和熱愛心理事業(yè)看，本協(xié)會做了納新活動，很多新生都對心理協(xié)會有很大的興趣，在九月中旬，心理系會進行了一次大面試，大部分優(yōu)秀的新生因為是出色被納入心理協(xié)會中，正式成為心理咨詢協(xié)會的成員，他們是心理協(xié)會新崛起的明星。心理協(xié)會會因為他們的加入而成為一個優(yōu)秀的社團。

其次，在20xx年10月22日于階梯教室五開展了“第六屆大學生心理健康”開幕式，本次大會在xxx老師的主持下如火如荼的展開，此活動中推出心理協(xié)會的宗旨是：幫助青年學生認識自我，完善自我，塑造健康人格，提高心理素質(zhì)。

不久，心理協(xié)會在主教樓前舉行了一個小型活動。主要有“系鞋帶”“二人三足”“心里小測試”等活動，是為了讓廣大同學認識到互幫互助的意義所在讓校園更加和諧、美好。

最后，由心理協(xié)會宣傳“大學生心理健康—誠信月”活動于11月16日開幕。

一、活動主題：“自愛、健康、誠信、和諧”

二、活動目的：大力加強我院學生心理素質(zhì)教育，營造良好的心理健康氛圍。

三、活動宗旨：誠信為本，踏實做人。

四、活動對象：xxxx科技職業(yè)技術(shù)學院全體學生

五、活動主要內(nèi)容：“簽字活動”“抱抱團”“心理測試”等活動

活動經(jīng)過兩周的時間，心理咨詢協(xié)會開展了“大學生心理健康誠信月”閉幕式，此會以歌舞及詩誦為主要內(nèi)容，為我們深深的上了一課。

經(jīng)過半年的努力，心協(xié)在之后的工作中取得了很多的進步，希望以后能得到各社團與廣大領(lǐng)到的支持。我們會與其他社團相互學習，相互交流，取其長補其短，爭取做一個優(yōu)秀的協(xié)會，真正的為同學們做實事。

我們?yōu)橄聦W期的工作做一定的：

計劃一：開學后每隔一個月組織一個電影活動，可以找一些有教育意義適合大學生觀看的電影，在周末免費放映。以提高同學們的積極性。

計劃二：由于5月25日是全體大學生心理健康日，為了加強我院大學生的心理素質(zhì)教育，更好地宣傳普及心理知識，我院在五月八日進行“5—25”心理健康教育宣傳日。主要活動內(nèi)容：加入一些小活動，如“簽字”“心理測試”等

計劃三：除了周末放映教育電影外還可以請心理老師為大家做專題講座，為同學們解答心中的困惑。

心理健康協(xié)會的活動口號為“攜手博愛橋梁，共跨心靈港灣”。同學們要學會關(guān)愛自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長。提高自身的心理素質(zhì)，學會受別人，受社會，堅信愛人，愛己，助人身助的信念。

心協(xié)活動總結(jié) 篇2

心協(xié)“贏在校園”活動總結(jié)

為了提高在校大學生的心理素質(zhì)，我系學生會心協(xié)于2011年4月24日下午6時在教學樓2108教室舉行了“贏在校園”心理講座。本次講座由我地理系心理健康協(xié)會副會長聶釗瀅主講，圍繞目前在校大學生遇到的生活上和人際關(guān)系上的問題以及畢業(yè)生就業(yè)問題進行深入**，提出解決大學生存在的問題的方法和措施。

講座分為兩個方面：學習、生活（人際交往、就業(yè)狀況）。通過大學生現(xiàn)狀的主要表現(xiàn)清晰深刻的描寫出大學生的校園生活，運用一些網(wǎng)上的對聯(lián)，漫畫來表現(xiàn)，既詼諧幽默活躍了講座的氣氛又充分的表現(xiàn)出了心理現(xiàn)狀。

然后根據(jù)大學生的現(xiàn)狀，提出了一些建議。首先，提出了大學生交流的幾點建議（微笑；學會傾聽 ；認同 ；學會贊美；感激）。

其次是對大學生就業(yè)的建議；多讀書開闊視野；向您的高年級學生詢問就業(yè)情況；探索合適的學習方法，培養(yǎng)學生的學習能力；提高交際能力；多參加社會實踐活動，提高分析問題、解決問題的能力。

最后給了同學們良好的心理引導，讓他們能用良好的心態(tài)還面對接下來自己的大學生活，為自己的將來負責，同時也擺正自己的位置，不為自己的大學生活留下遺憾。

我系心協(xié)副會長聶釗瀅同學準備十分充分，在講座中穿插了各種**和為了大家更清晰明確的了解大學生生活的現(xiàn)狀**了網(wǎng)絡(luò)**，使講座不枯燥難解，曾加了它的趣味性，讓大家在輕松的氛圍中來增強心理知識。聶釗瀅同學的講述也輕松大方。

不過這次講座大家參與的積極性不高，一開始就因為一些同學的遲到而拖延了10分鐘，而且有一部分同學缺席，我認為現(xiàn)在我系舉辦的活動有普遍這種情況出現(xiàn)，各班班長應(yīng)該加以督促。

2011年4月28日組織部

心協(xié)活動總結(jié) 篇3

陽光心理咨詢協(xié)會秉承其一貫宗旨，堅持以“普及心理咨詢知識，提高心理咨詢素質(zhì)，培養(yǎng)陽光心態(tài)”為己任，于20xx年5月8日開展了一次大型的講座活動。此次活動我們很榮幸地邀請到梁潤學長，帶領(lǐng)大家進行了一次健康、快樂的心靈之旅。

在活動的開始，培訓部部長龔志娟對主講人梁潤進行簡介。梁潤學長，系我校教育科學系心理咨詢學研二學生，對心理咨詢健康與身心調(diào)節(jié)有著深入的研究與獨特的見解。在大家熱烈的掌聲中，梁潤學長走上講臺，為我們帶來了一場“心與身的對話”的演講。

席間，學長非凡的風度與幽默的談吐不時贏得陣陣掌聲。他以生動的講解向我們闡述了心理咨詢與生理的相互關(guān)系，并提出意象調(diào)節(jié)生理肌能的觀點。其中，水結(jié)晶的例子更是生動形象，昭示著積極、向上、健康、樂觀的心理咨詢意識的重要性。

當講座接近尾聲的時候，學長與廣大會員進行了親切的交流。大家紛紛提出了自己在學習、生活以及情感上的一些心理咨詢困惑，并得到學長耐心的解答。在這種心與心的交流之中，大家受益匪淺，現(xiàn)場氣氛一次又一次被引向高潮。

最后，學長對我們廣大同學寄予厚望：“希望大家能夠熱愛心理咨詢學，了解心理咨詢學，運用心理咨詢學，并在學習生活道路上走得更好，更遠?！毕嘈盼覀?nèi)w會員一定會更加努力，以陽光的心態(tài)面對生活，彰顯積極陽光的青春本色！

心協(xié)活動總結(jié) 篇4

我協(xié)會在院團委的正確帶領(lǐng)下，通過心理健康指導中心指導老師的指導，為宣傳和普及心理健康知識，加強同學們對心理健康知識的認識，提高我院學生心理素質(zhì)，構(gòu)建和詣校園，面向全體同學開展了一系列，關(guān)于心理健康的活動。

X月X日，心出版于生化樓101教室展播心理影片，>。通過影片的賞析目的是讓同學們認識到心理健康對生活、工作，家庭的重要性，從而從更多渠道學習心理健康知識，提高心理素質(zhì)。

X月X日下午，我協(xié)會在志遠樓四樓，進行心理情景劇的彩排，并取得預期的結(jié)果。

X月X日早上，我協(xié)會協(xié)助心理健康指導中心的老師在升旗臺旁開展了以"心靈世界，有你有我"的大型心理健康心理咨詢活動，活動開設(shè)了心理咨詢區(qū)，心理健康指導中心的七位老師現(xiàn)場為同學心理咨詢，同時還開展心理游戲，由心協(xié)會干引導同學們玩，活動中同學們積極參與，此活動取得圓滿成功。

X月X日晚在志遠樓報告廳由心協(xié)協(xié)辦的第三屆"心理情景劇"晚會隆重演出。晚會邀請了心理健康指導中心的老師右醫(yī)心協(xié)、百職心協(xié)、院學生會、院團委、分團委、各系學生會代表及各兄弟協(xié)會代表。黃榮蜂老師上臺發(fā)言并預祝晚會圓滿成功，晚會的演出除了風趣卻意味深遠的話劇，還有院心育部的優(yōu)美民歌，贏得了觀眾們帶來正餐后可口的甜點，精彩的演出讓觀眾流連忘返，給觀眾一個美好原夜晚，情景劇圓滿結(jié)束。

一系列關(guān)于心理健康的活動，不僅增強了我院大學生對心理健康知識的認識，同時讓廣大同學認識到心理健康的重要性，相信我院學生一定會帶著陽光的心態(tài)，締造陽光的生活，走向陽光的未來。

心協(xié)活動總結(jié) 篇5

3月7日晚，由南京大學計算機系團委和心理協(xié)會聯(lián)合舉辦的20xx年女生節(jié)活動在系樓233報告廳成功舉行。此次活動邀請到南京大學心理健康教育與研究中心副教授徐花老師為我系女生們進行團體心理輔導。20xx級輔導員周曄老師、20xx級輔導員趙華幗老師參與活動并跟大家進行互動。

晚上19:00，在主持人簡短的開場白和介紹之后，活動正式開始。同學們對徐花老師的到來表示歡迎，而徐花老師也表示很高興能和同學們一起度過一個愉快的夜晚。徐花老師組織參與活動的女生圍坐成一個圈，然后帶領(lǐng)女生們進行了一個小游戲，旨在讓女生們明白要先看清自己的目標在哪，不要盲目奮進。

接下來，徐花老師又組織女生們分組互相評價、相互贊美，幫助女生們更加清晰的認識自我。之后，徐花老師帶領(lǐng)全體女生進行了一次幻游體驗，讓女生們想象自己十年后的生活并畫下印象最為深刻的一幕。繪畫結(jié)束后，女生們分享了自己的作品并且交流了自己的幻游經(jīng)歷。有的女生表示對自己想象中的生活很滿意，也有的認為自己想象中的生活有些“凄慘”。徐花老師指出，大家想象中的生活可能和自己規(guī)劃中的不一樣，如果你很滿意的話，那就朝著這個方向奮斗，如果不太滿意的話，那就要努力改變。

團體輔導結(jié)束后，女生們便開始了蛋糕DIY活動。主辦方為大家提供了面包、奶油、水果和飲料等食材。部分男生也參與到蛋糕制作的活動中來，一同制作出了美味的草莓奶油蛋糕，氣氛十分熱烈。在制作蛋糕的同時，女生們也在紙上寫下了自己的女生節(jié)愿望。這些愿望將會分發(fā)給計算機系的男生們，由他們幫助實現(xiàn)。

活動結(jié)束后，女生們紛紛表示此次活動非常有趣。有女生說：“感覺很溫馨，收獲了笑聲和正能量?！币灿信u價道：“本來覺得活動會比較官方，但沒想到會玩游戲，還有蛋糕和飲料，還是挺有意思的?！迸鷤儽硎痉浅Ｆ?多年舉辦，長期以來受到同學們的喜愛與歡迎，對于引導女生們正確認識自己、規(guī)劃人生和豐富校園活動起到重要作用。

心協(xié)活動總結(jié) 篇6

心理社團活動又進行了一學期，作為參與社團活動的指導老師，在實踐過程中也是邊摸索邊時間，我們社團活動的宗旨是為進一步適應(yīng)學校全面、持續(xù)、科學發(fā)展的需要，切實提高學生綜合素質(zhì)，圍繞“三師一建”活動，豐富校園文化生活，使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，將“高效課堂”進一步拓展延伸。我們XXXX心理社團主要是想給學生開辟一個開放的、自由的、安全的、值得信任的第二成長課堂?；仡欉@一學期，我們心理社團在實踐中有收獲也有需要進一步提高的地方，特此對本學期心理社團的活動進行總結(jié)。

一、活動方面：

社團成員是通過選課的形式招募，活動以選課走班的形式參加，這學期剛開始的的幾次活動社員包括初一和初二兩個年級的學生，每次活動組織特別困難。在分組的時候，同學們習慣于同班或同年級或相互認識的同學在一起，不配合老師隨機分組，經(jīng)過老師的耐心勸導，到后期活動的時候，大部分同學都很配合。這是一種進步，能打破年級和班級的固有活動模式，學生相互交流分享，收獲頗多。心理社團我們的宗旨是“發(fā)展興趣，激發(fā)潛能，傳遞快樂，助人自助”。同學之間重在交流，學習。所以首先要消除同學們之間的交流障礙。在分組交流中，鼓勵同學們真實的表達自己，認真傾聽，互相自我介紹，增強學生人際交往主動性的能力。在接下來的活動中設(shè)計了我的需要，組員心聲等，重在讓學生表達自己的需要，

表達自己在這個團體中想要達到的目的。每一個的出發(fā)點都不一樣，有的同學是為了減壓，有的同學是為了好玩，有的同學是為了認識更多的同學，也有人是因為在班里不快樂，希望在這個團體里找到快樂。基于學生的不同出發(fā)點，在后續(xù)活動中也特意設(shè)計了一些活動，但由于三次活動后，初三學生介于中考壓力，不再進行社團活動，10月份又招募了新的社員，一切重新開始，這次相比之前的成員要單一，只有初二年級，組織活動明顯要好一點，所以本人認為人數(shù)較多的團體輔導活動同質(zhì)團體比異質(zhì)團體要好組織。由于新團體活動從中途開始，所以剛組織了幾次創(chuàng)始階段的活動一學期就結(jié)束了，但同學之間已經(jīng)有了初步的認識。

二、組建社團內(nèi)部架構(gòu)。

心理社團隸屬于教導處，但它同時又是一個相對獨立的組織，由指導老師直接管理。為便于組織活動，心理社團設(shè)社長一名；下設(shè)兩個工作小組：宣傳組和拓展策劃組（拓策組），各工作小組有組長一名，干事若干。同時設(shè)常務(wù)委員，常務(wù)委員會由指導老師、社長、工作小組組長及干事兩名共同組成。在同學們對社團有一定認識，同學之間也互相有了一定了解后，本著自愿、民主的原則，請同學們自己自薦或推選社團的常務(wù)委員。這學期由于社團剛剛組建，活動主要是指導老師引導，學生活動為主，讓學生逐步理解社團的性質(zhì)，宗旨，給他們營造尊重，傾聽，真誠，信任的氛圍，消除戒心，能在一種安全，和諧，輕松愉快的環(huán)境中活動，交流。

三、發(fā)現(xiàn)的問題：

1、活動每周一次，但活動的質(zhì)量不是很高，過程中始終存在各種問題，如紀律問題，秩序混亂，指導老師組織課堂活動很吃力，占用時間多。

2、來自不同的班，學習習慣和行為習慣差別比較大，共坐在一個教室里相互模仿相互影響，這對指導老師來說是一個挑戰(zhàn)，要及時制止不良行為習慣，負責會起到負面的作用。

3、不能很快打破班級的束縛，同班的在一起不利于小組活動的開展。

4、有些同學消極對待社團活動，寫作業(yè)，聽音樂，聊天，看課外書，希望多組織一些吸引力大的活動，讓更多的同學參與進來。

四、在以后的工作中，我們要做到如下幾點：

1. 在活動之前做好充分的準備工作，提前一到兩周著手準備各方面事宜，確保各方面工作的協(xié)調(diào)性，保證活動進行的順利有序；

2. 加大宣傳力度。好的東西需要有人關(guān)注才能發(fā)揮出它的最大價值，所以我們應(yīng)當提前做好社團的宣傳工作，讓更多的人參與我們心理社團，參與到這個開心愉快的大家庭里來；

3. 在活動策劃上突出新意、趣味性。有趣的活動才會吸引人來參加，這就要求我們組織者在構(gòu)思的時候有創(chuàng)造力，有新的想法，這樣才能讓我們的活動更加豐富多彩。

4. 我希望通過我們的努力能夠讓同學們對重視心理健康。這個學期是豐收的，但同時是挑戰(zhàn)的，我們將會在不斷總結(jié)經(jīng)驗的情況下，探索出一條更好更完備的社團管理方法出來，最后希望心理社團能夠進一步完善，提高，為我校學生的心理健康工作提供更專業(yè)，更貼心的服務(wù)！

心協(xié)活動總結(jié) 篇7

11日參加了心協(xié)組織的活動，其中我對第三個活動印象頗深。同學們手牽手傳遞呼啦圈，體現(xiàn)了同學們的合作精神。參加這次活動后，我學到了同學們應(yīng)該互相幫助，團結(jié)，寬容和愛。

活動增強了學生之間的合作精神，對促進班級和諧具有重要意義。

在金秋的十一月里，桂花飄香，我對第五個活動印象深刻，同學們都很積極的參加這個十分有價值有意義有主題的活動，學到了很多知識，增進了同學們的友誼。啊！真希望多辦這樣的活動。

在桂花開了的十一月里，在同學們的歡聲笑語里，我度過了一個很有意義的工作的下午，其中第六個活動讓我印象深刻，更讓我了解到團結(jié)的重要性。

“松鼠與大樹”之感悟

從“松鼠與大樹”這個簡答的小游戲中，啟示我們競爭是殘酷的，如果你慢下腳步，就會變成“可怕”的“魔鬼”。也啟示我們要善于抓住稍縱即逝的基于，從“魔鬼”變成“松鼠”。

為了增進友誼，親近社會，我們班于11月在文峰公園開學第二節(jié)課。同學們都非常積極的參與其中，大家玩的非常愉快，同時，也在不知不覺中增長了社交的能力。

這次活動的內(nèi)容非常豐富。有呼啦圈比賽，有的，有的，有的。同學們都非常喜歡。

感悟今天風和日麗，我們班舉行了第二課堂，同學們手拉手去了文峰公園。一路上，歡聲笑語，鳥語花香，雖然深秋，但菊花依然十分鮮艷，特別吸引學生。

到公園時，我們玩了很多有趣的游戲。有的玩游戲，有的欣賞菊花，有的女生還輕輕的采下一朵菊花，湊近聞了一下味道，同學還買了泡泡水吹起了泡泡。氣氛好不熱鬧！

！（吳鵬）

心理第二課堂——趣味盎然

此次的心理第二課堂，給了同學們相互了解的機會，同學們積極投身與活動中。

“戴高帽”、“松鼠與大樹”、“呼啦圈”等游戲充滿樂趣，同學們臉上洋溢著快樂的笑容，仿佛回到了童年。

心理第二課堂有感（生日祝福語網(wǎng) 289a.cOm）

協(xié)會組織的第二課堂活動給我留下了深刻的印象。其中傳遞呼啦圈意義非凡。學生身高參差不齊，充分體現(xiàn)了同學們團結(jié)協(xié)作的精神，增進了同學們的相互了解，鞏固了同學們的友誼。

促進班集和諧具有重要意義。

頓悟此次的心理第二課堂，同學們都非常積極的參與其中，從“呼拉圈”這個簡答的小游戲中，我們懂得了合作的重要性，增強了班級的凝聚力，同時，心理委員積極的組織引導，使整個活動有序進行?？傊?，同學們都很開心。

心協(xié)活動總結(jié) 篇8

本學期即將接近尾聲，20xx--20xx學年第一學期的校大學生心理健康協(xié)會的社團活動已基本接近尾聲。回顧本學期的學生社團活動，在心協(xié)老師和心協(xié)各干部、干事的支持和配合下，有計劃、有組織的開展，并取得了圓滿成功。

九月的心協(xié)招干招新活動，新生踴躍報名參加，同學們興致勃勃，努力爭取進行面試，并在師兄師姐的監(jiān)督和審查下，我等37名10屆新生正式成為心協(xié)的干事，進入心協(xié)這個大家庭。

十一月心協(xié)干部、干事?lián)Q屆選舉，干部、干事們極力競爭勇挫對手，力爭上游，場面氣氛高漲，歡乎聲不斷，以黎耀添和朱艷枝等師兄師姐成為新一屆的會長和各部門干部。為我們提供了榜樣。衷心祝愿他們，期望在他們的帶領(lǐng)之下，心協(xié)能越辦越好。我們也會繼續(xù)學習發(fā)揚，爭取下一學年超越其他干事，競選成功，進一步為心協(xié)服務(wù)。

十一月份心協(xié)的傳統(tǒng)多人多足活動在學校操場舉行，在與機電系心協(xié)聯(lián)和舉辦下，由各系心協(xié)組織選出隊伍進行比賽。在全校師生的觀看下，啦啦隊加油鼓勁，同學們齊心協(xié)力，小跑到終點。多人多足活動落下帷幕，圓滿完成了此次大型活動。

此外，在進行這些主要活動的同時，我們還會在過程中與干事之間進行交流，給于他們更多溝通機會，真正的給干部、干事們提供一個展示自己、溝通交流的平臺。

各心協(xié)成員在活動前努力做好各項前期準備工作，在活動中各盡其職，不怨苦，不怨勞，始終把心協(xié)榮譽放在最前端，積極投入到協(xié)會活動中來，為活動能順利有序地展開貢獻了自己的熱情與青春！

心協(xié)的成長也是我們的成長，心協(xié)的興榮也是我們的興榮！我們在協(xié)會的建設(shè)中鍛煉和培養(yǎng)著自己的能力！在以后的協(xié)會建設(shè)中我們將繼續(xù)秉承著“一榮俱榮”的思想，發(fā)揚我們協(xié)會良好的作風，以傳統(tǒng)活動為基礎(chǔ)，在活動中不斷創(chuàng)新，不斷提高，不斷完善，創(chuàng)造有自我特色自我風格的我們的協(xié)會活動！

我們堅信，通過我們的不斷努力，校心協(xié)在今后的路將越來越寬廣，我們的協(xié)會將更加完美，我們要樹立自己的品牌！

心協(xié)活動總結(jié) 篇9

天津鐵道職業(yè)技術(shù)學校動力系心理協(xié)會在校領(lǐng)導老師的關(guān)懷指導和會員的熱情參與下，順利的開展了一系列活動。

學期伊始，心理協(xié)會進行了心理委員的選舉確定工作，新生力量激情飽滿，想法創(chuàng)新，獨立自主的性格促進了活動的順利開展。由于時間安排，本學期的部分工作計劃推遲到了下學期，本學期主要舉行了大學生心理健康講座活動和素質(zhì)拓展訓練活動。還有激情昂揚的中文演講比賽,現(xiàn)對這三項活動做如下總結(jié)：

一、大學生心理健康心理健康講座活動

由津鐵院院動力系心協(xié)舉辦的大學生心理健康講座活動在南院605教師順利開展?；顒又?，協(xié)會成員積極宣傳，因此活動得到的同學們的熱烈響應(yīng)，在場同學進行了詳細的筆記記錄，并與現(xiàn)場心理咨詢師進行了深入配合。心理咨詢師心理委員的重要性進行了深入的剖析，解答困惑，并為同學們更好提升自我提出了寶貴建議，使同學們消除了心理困惑，并對自己的工作方向有了深入的了解。

本次活動對于同學們深入了解心理健康知識，關(guān)注自身心理健康具有重要意義。

二、素質(zhì)拓展訓練活動

由動力系心理協(xié)會主辦的素質(zhì)拓展訓練活動在天津鐵道職業(yè)技術(shù)學院南院操場開展。該次素質(zhì)拓展訓練活動，由動力系心協(xié)成員宋曉陽帶領(lǐng)大家開展多種形式的心理以及素質(zhì)拓展活動，幫助大家樹立正確的健康男女關(guān)系。大家在這次活動中充分的參與其中，通過一系列的小游戲，以及通過男女搭配來發(fā)現(xiàn)大家普遍的心里男女生交往障礙，發(fā)現(xiàn)同學內(nèi)心需要的情感，大家在面對面的交流中共同成長。

通過這次素質(zhì)拓展訓練活動，大家能更加誠實的面對我們內(nèi)心的感覺，對正確的樹立男女健康關(guān)系起著關(guān)鍵的作用。

三、中文演講比賽

盡管大型活動由于場地和時間等因素的制約，很多都沒有辦法開展，但是這學期中文演講比賽依然如期舉行。這學期中文演講比賽在活動中加入了我們動力系心協(xié)大一新生自己的元素，使我們的活動更加精彩與個性。在活動中使用了PPT，準備工作做的非常出色，讓人眼前一亮,作重要的是在南院的初賽中讓臺下的觀眾以及每一位選手獲得了一種被尊重的感覺。而這也真是我們南院的學生說需要的東西.這也讓我們心協(xié)在以后活動的開展中有了一個重要準則.

心理協(xié)會不僅積極開展了以上大型活動，在日常生活中也在履行一個助人性質(zhì)社團的責任和義務(wù)，積極幫助每個有需要的同學，開辟出新的方法，與時俱進，通過各種方式宣傳心

理健康的重要性，呼吁每個同學共同關(guān)注心理健康。協(xié)會全體成員都在積極的努力，力求將心理協(xié)會推上一個新的平臺，讓更多人了解到這個協(xié)會并享受到來自這個協(xié)會的服務(wù)。今年即將結(jié)束，心理協(xié)會會在以后的日子里總結(jié)前面工作的不足加以改進，并結(jié)合從前的特點和優(yōu)勢繼續(xù)做好本職工作，努力構(gòu)思舉辦有意義的心理健康活動，為構(gòu)建和諧校園做出自己的努力。

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心得體會總結(jié)語(篇1)

眨眼三年，又是一次難忘的軍訓。

三年前，是一個即將畢業(yè)的懵懂的小學生，三年后，便成長為一個充滿朝氣的活力的少年。

酷暑，永遠是熱和悶得代言詞，太陽刺得眼睛睜不開，但偏偏就是在這樣一個特殊的環(huán)境中，我們這一界畢業(yè)生在教官的帶領(lǐng)下開始了一場短暫而又終生難忘的軍訓。

軍訓，注定是一場煎熬，一次磨練。一次人生的挑戰(zhàn)。

想想我們練習了什么——站姿，蹲姿，坐姿和跑步的姿勢，走路姿勢。零零碎碎一大把?；氐竭^去的軍訓的是時候，那時候，腿站的筆直，手緊的流汗，腰酸的發(fā)痛，現(xiàn)在回憶，過目不忘。佩服自己的毅力，從初起的十分鐘到二十分鐘，半個小時，一個小時，這咬著牙堅持下來的成果真是心滿意足!

這場自己戰(zhàn)勝自己的斗爭，的感謝可敬可謂的教官苛刻的要求，近手折磨的懲罰，也感謝各位老師在炎炎烈日下辛勤的陪伴。從一開始的抗拒到后來的接受，一步一步走來，這種高強度的訓練，確實使人有了很大的進步，人的精神面貌也好了不少。

謝謝老師，謝謝教官。

心得體會總結(jié)語(篇2)

11月28日我們踏上了通往瀏河營地的車子，開始了我們?yōu)槠?天的學農(nóng)活動，在車上時，我期待著這次的學農(nóng)生活，對于這一次的學農(nóng)生活我心中充滿著新鮮感。

背著沉重的行囊，走下長途汽車懷揣著對于將來6天生活的期待與不安我們到達了我們的目的地瀏河營地。

來到營地后首先進行了入營儀式，入營式上營地老師對我們解釋了學農(nóng)活動的意義以及我們學農(nóng)的內(nèi)涵及目的，也表達出他們對于我們的鼓勵。入營式充分體現(xiàn)了老師對我們的期望以及老師對我們的要求。

入營儀式后我們來到了寢室開始整理內(nèi)務(wù)。在這一周里寢室就好比我們的另一個家，我們需要盡心盡力的打掃。在打掃中鍛煉我的自理能力，讓我從剛進寢室時時的忙亂慌張不知從何下手變得得心應(yīng)手，在這里我養(yǎng)成了自己動手的習慣，讓我的自理能力得到了很大提升。

這次的學農(nóng)活動主要有挑菜，訪問附近村子的村民，拔蘿卜，翻地，開心農(nóng)場，施肥，做草編，種菜，聽農(nóng)業(yè)報告。這些活動不僅是考驗我們的耐心與技術(shù)，更多的是配合，分工明確才能完成任務(wù)。

翻地施肥是這幾天中最累的活，因為我們組少了一個男生，所以我就頂替了男生肩負起翻地的工作我認真的照著營地指導老師的示范翻著地，結(jié)束后看著我的勞動成果心里別提多高興了。施肥也是一件苦差事，因為它需要我們站在馬糞堆前鏟起一桶桶的馬糞再運到田里去，這時我又發(fā)揮起我不怕困難的優(yōu)點肩負起鏟糞的工作，而其他人則肩負起了挑糞以及將糞均勻的施在田里的工作，大家分工合作著一起為了同一個目標努力。后來在集合時營地指導老師表揚我是他見過的幾批學農(nóng)的學生中表現(xiàn)最好的一位，這讓我的心中如吃了蜜一樣甜，心想果然是一份勞動一分收獲雖然當晚我便腰酸背痛但是我還是覺得很有意義。

相較于翻地這一類工作，開心農(nóng)場便簡單許多，但它對于我們來說仍然是一次挑戰(zhàn)，因為我們都是只吃過豬肉沒見過豬跑就是只吃過飯卻沒有做過飯的人，因此這個任務(wù)對于我們來說又增加了一層難度。但是我們組的10個人之中，無論會不會料理，沒有一個人在任何一刻袖手旁觀或者無所事事，大家總是想盡辦法輪流補替必須的工作。所以，到了最后，我們安全地完成了任務(wù)，雖然賣相不好但是味道確實是不錯的。

為了更加了解當?shù)氐娘L土人情，我們?nèi)チ水數(shù)氐拇遄幼隽艘淮卧L談，從村民的口中我們知道了這個地方的由來以及這周圍的環(huán)境及這里特有的風土人情。

這一次學農(nóng)之于我就如一杯清神醒腦的冰水，因為這次學農(nóng)不僅僅是在技能上對我的一種培訓，鍛煉了我的身體，更是精神品質(zhì)上的一個歷練和提升，同時，它也給了我們這個集體發(fā)揮凝聚力的機會。我一直相信，人總是在磨練中成長，而這一次的學農(nóng)就是我成長路上的催化劑，它洗凈了我身上的喧囂及靈魂中的驕奢，讓我的心靈得到升華。

時光飛逝，為期6天的學農(nóng)生活就這樣結(jié)束了雖然這6天是短暫的但也是充滿意義的。

學農(nóng)讓我學到了一定的獨立生活的能力和自理能力，養(yǎng)成了自己事情自己做的習慣；培養(yǎng)了我的集體榮譽感；增強了勞動能力；也增進了我與同學間的友誼與默契。在這次學農(nóng)活動中我學到了很多，這些東西足以讓我學習并回味一生。

安亭高級中學高二：任晶晶

心得體會總結(jié)語(篇3)

人們常說,沒有夢想的人生是乏味的,沒有創(chuàng)造的生活是平庸的,沒有燃燒的事業(yè)是無奈的。兩個月前,我踏上了講臺,經(jīng)歷了平淡無奇而又瑣碎辛勞的工作歷程以后,我依然慶幸,命運賜給了我“教師”——這個雖然平淡卻永遠充盈著燃燒的事業(yè)。

走向講臺,我驕傲,我有一片肥沃的土地。每天,我乘著旭日的翅膀,踏著晶瑩的露珠,滿懷著栽培綠葉的追求,打開蓓蕾的希翼!

走向講臺,我驕傲,我是一個偉大的詩人。每個學生都是我精致的小詩,我把幼稚釀成成熟,把膽怯煉成勇敢,把愚昧與無知鑄成文明與智慧!

走向講臺,我驕傲,我是一個人類靈魂的工程師。我用正直的筆描繪出人間難得的豐盈與神奇,在春潮迭起的大海里,在通往成功殿堂的上,幫助學生繞過曲折崎嶇、激流險灘,攜一路驚人的啼鳴,展翅騰飛!

年輕的我也曾一度渴望重新選擇,選擇一條輕快的人生之路?？僧斢幸惶?機會真的近在咫尺,我卻猶豫了,我一遍遍地拷問自己:真的能無所牽掛地離開講臺嗎?我久久地佇立在窗前。那晚的天空深邃清朗,群星閃爍,這閃爍的星星多像學生們調(diào)皮而又清純的目光啊!我不由自主打開相冊,滿懷留戀地尋找學生的身影,無意間翻到了一張賀卡,這是我實習時的一個學生寄給我的,上面寫著:“老師,雖然您只教了我短短幾個月,但我始終忘不了您對我的諄諄教誨,忘不了您一句一句地輔導我朗讀,一遍一遍地教我唱歌……我會永遠珍藏我們在一起的歲月。衷心地感謝您,老師!”

也許,這只是一張普普通通的卡片,而于我,則成了一種啟示和誘導,從中,我讀到了自己作為一名教師歷經(jīng)艱辛而無怨的理由,讀到了自己甘守清貧而無悔的滿足和成就感,讀到了心靈深處一個永不破滅的希望。天底下還有比得上莘莘學子發(fā)自肺腑的感激和贊美更叫人快樂和滿足的嗎?一縷眷戀的柔情,一股燃燒的熱情激蕩著我的心!這張小小的卡片帶給我的,不僅僅是從教的美妙感和幸福感,它讓我明白,學生、課本才是我所熟悉的一切,黑板、講臺才是我自由馳騁的天地。于是,我又飽含熱情地踏上了這由智慧、情感、信念、理想?yún)R成的三尺講臺。盡管,今后的工作依舊辛勞;盡管,今后的生活依然清貧。但三尺講臺,將永遠是我心靈的歸宿與無怨的依托。

走向講臺,走上人間最溫暖的春風和雨露;走向講臺,走向世上最珍貴的情誼和友愛;走向講臺,走進我熊熊燃燒的事業(yè)、不滅的精神之光!

心得體會總結(jié)語(篇4)

我中心校20xx年的艾滋病防治工作，在區(qū)疾控中心的高度重視和領(lǐng)導下，堅持政府領(lǐng)導、部門合作、社會參與的原則，以宣傳教育和行為干預為重點，以阻斷傳播為目的，全面落實各項綜合防治措施，在各部門和相關(guān)單位的共同努力下，基本實現(xiàn)了預期目標，取得了顯著成效。現(xiàn)將艾滋病防治工作全員培訓工作匯報如下：

一、組織領(lǐng)導

1、縣防艾辦4月份于成立了全球基金艾滋病項目領(lǐng)導小組與管理辦公室，項目執(zhí)行機構(gòu)(項目辦)為縣疾控中心?？h衛(wèi)生局召開了全縣全球基金艾滋病項目會議暨培訓會，正式啟動該項目。縣防艾辦于4月向防艾各成員單位下發(fā)了《縣20xx年艾滋病防治工作計劃》，對各成員單位提出了具體的目標任務(wù)與工作要求。

2.縣防艾委于20xx年9月24日召開了由縣委常委、副縣長、縣防艾委主任主持的艾滋病防治多部門協(xié)調(diào)會，參加此次會議的有20余個艾滋病防治成員單位主管領(lǐng)導、宣傳示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)(社區(qū))政府主要領(lǐng)導等50人，為進一步推動我縣艾滋病綜合防治工作將起到促進作用。

3、縣疾控中心(項目辦)認真按照全球基金艾滋病項目要求，制定并積極實施20xx年項目工作計劃，所有考核工作指標均按計劃穩(wěn)步推進。到12月上旬1-3季度全球基金項目資金執(zhí)行率為99.99%。20xx年11月下旬爭取到全球基金艾滋病項目資金支持的支持感染者小組參與病人管理工作項目和中英項目資金支持的暗娼干預項目。

二、宣傳培訓

1、縣衛(wèi)生局和縣疾控中心4月份對各醫(yī)療衛(wèi)生單位分管領(lǐng)導與防保醫(yī)生進行了艾防知識與技能培訓，各單位進行了艾滋病防治知識和技能全員培訓。

2、5月份縣防艾辦下發(fā)并啟動了艾滋病防治宣傳示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)(社區(qū))創(chuàng)建工作，其中、為示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，城北、城南為示范社區(qū)。各示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立了創(chuàng)建活動辦公室，配備了專職人員，所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院積極對群眾開展了艾滋病防治宣傳知識宣傳活動。

第23個世界艾滋病日活動期間，縣防艾辦組織縣衛(wèi)生局、縣疾控中心、縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)院、縣婦保院與金川鎮(zhèn)社區(qū)和社區(qū)16名工作人員，在縣城人流較多的金川廣場掛起橫幅，擺上展版，向全縣群眾開展主題為遏制艾滋、履行承諾-權(quán)益、責任、落實大型防艾知識宣傳咨詢活動，普及宣傳防艾知識與政策。

縣委常委、縣政府副縣長、縣防艾委主任、縣人大副主任、縣政協(xié)副主席等縣領(lǐng)導到達現(xiàn)場指導工作。活動當天共向群眾發(fā)放宣傳資料5000多份、安全套20xx多只、接受群眾咨詢500多人次。全縣各創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)(社區(qū))在創(chuàng)建活動中，全年共開展了12次艾防宣傳咨詢活動，深入建筑工地等場所開展了4次針對農(nóng)民工的艾防知識宣傳活動。共懸掛橫幅16條，張貼宣傳標語72條，張貼宣傳畫900多張，發(fā)放宣傳材料5萬多份，安全套2萬多只，接受群眾咨詢6000多次。

3、縣疾控中心與縣看守所于20xx年5月召開公安監(jiān)管場所的HIV篩查協(xié)調(diào)會，并在縣看守所舉辦了一期全縣公安監(jiān)管場所干警艾滋病知識工作培訓班，提高了縣看守所公安干警自我保護意識和能力，使我縣監(jiān)管場所的HIV篩查工作更加規(guī)范有序。

4、縣疾控中心(全球基金艾滋病項目辦)于20xx年9月舉辦了全縣衛(wèi)生系統(tǒng)艾滋病防治工作培訓會，培訓內(nèi)容為自愿咨詢檢測(VCT)及醫(yī)務(wù)人員主動艾滋病咨詢檢測服務(wù)(PITC)等，提高了我縣醫(yī)務(wù)人員艾滋病防治與干預技能。

三、娛樂場所高危人群干預

我中心高危人群干預工作隊每月對娛樂場所開展干預1次，干預覆蓋率100%，對娛樂場所暗娼干預率為100%。1-11月份共干預娛樂場所315家次，干預暗娼317人，高干隊與同伴教育員開展暗娼外展干預1561人次，發(fā)放艾滋病防治知識宣傳材料1847份，免費發(fā)放安全套29580只。

四、哨點監(jiān)測

我中心4月份制定哨點監(jiān)測工作計劃，對參與監(jiān)測問卷調(diào)查的工作人員進行了培訓，5月份開始進入娛樂場所對高危人群進行調(diào)查問卷與采血，到7月底完成娛樂場所高危人群400份調(diào)查問卷及采血任務(wù)。監(jiān)測結(jié)果HIV、梅毒與丙肝抗體陽性檢出率均為零。

五、自愿咨詢檢測(VCT)

1-11月份縣疾控中心、縣人民醫(yī)院和縣婦幼保健院VCT室共完成590例VCT任務(wù)，完成全年VCT任務(wù)的98.60%(636/645)。

六、監(jiān)管場所羈押人員初篩

我中心每月進入縣看守所對被羈押人員進行HIV抗體初篩，3月份查出1例HIV感染者，1-11月份共完成265例被羈押人員HIV初篩任務(wù)，完成全年任務(wù)的91.07%(265/291)。

七、疫情報告、隨訪、抗病毒治療和關(guān)懷求助

1、1-11月份我縣共發(fā)現(xiàn)4例HIV感染者(其中看守所被羈押人員篩查發(fā)現(xiàn)1例，縣人民醫(yī)院就診者發(fā)現(xiàn)1例，縣疾控中心VCT門診發(fā)現(xiàn)2例)，完成全年任務(wù)的133.33%(4/3)。

2、我中心對例在本縣居住管理的艾滋病感染者和病人定期進行了隨訪，隨訪率為100%，對其進行了免費CD4檢測，CD4檢測率達100%，其中符合治療條件的8名病人進行了免費抗病毒治療。

3、我中心對能隨訪到的艾滋病感染者和病人免費發(fā)放宣傳材料和安全套，對其進行心理撫慰和關(guān)懷;我中心積極與縣民政局溝通協(xié)調(diào)，今年1-11月份又為3名新發(fā)現(xiàn)生活困難的艾滋病感染者與病人辦理了最低生活保障。

八、性病監(jiān)測

縣疾控中心每季度對醫(yī)療機構(gòu)性病報告管理進行1次督導，全縣1-11月份共發(fā)現(xiàn)報告性病19人，發(fā)病率為5.97/10萬，呈逐年下降趨勢。

九、對農(nóng)民工開展艾滋病宣傳與檢測

20xx年2月3日春節(jié)前夕，縣疾控中心深入到外出農(nóng)民工較集中的七琴、城上、界埠、荷浦與三湖等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，向回鄉(xiāng)的農(nóng)民工講解國家艾防政策與防治知識，開展健康問卷調(diào)查，發(fā)放宣傳材料，為其抽血進行HIV檢測。此次工作共向農(nóng)民工發(fā)放健康問卷調(diào)查20xx余份，接受農(nóng)民工健康咨詢800多人次，為320多名農(nóng)民工進行了免費進行HIV抗體初篩檢測。檢測結(jié)果均為陰性。

心得體會總結(jié)語(篇5)

“當告別拉開窗簾，當回想睡在胸前，要說再會真的很傷感，只有夢仍舊噴鼻甜?！笔堑模瑥谋救臻_端，更正確的說，是從昨天踏上回家的大巴開端，軍訓，就已經(jīng)成為回想了。大概對一些人來說，這是值得開心的事，然則，我想說，我真的很不舍，有些迷戀，更有些傷感。

軍訓第一天——陰

我先聲明一下，這里的“陰”是指的心境。好了，切入正題。說真話，我曾經(jīng)靈活的以為，第一天應(yīng)當不會練習什么。然則，在我們換好迷彩服被帶到練習場上后，我發(fā)明我錯了，并且錯得很離譜。第一天的練習只是簡樸的軍姿以及稍息立正看齊就已經(jīng)讓我汗如雨下，滿身酸痛，腿腳似乎都不是本身的了——由于做每一個行動都須要頓腳。不知道第二天該怎么熬已往……

軍訓第二天——晴

第二天的練習仍舊很苦，已經(jīng)進入了齊步走的練習。大概是第一天的刺激和六分隊的叫板，同硯們已經(jīng)進入了準武士狀況，充實顯現(xiàn)出了我們五分隊的氣力。是日的感受真的很爽，由于小黑營長開端表彰我們五分隊了，五分隊也樂成逾越了六分隊。固然仍舊很累，但我知道我們的盡力，收到了成效。那種樂成后的高傲，讓我也體驗到做為武士的費力與快活。

軍訓第三天、第四天——多云

末了兩天的練習有苦有樂，有悲傷，有惱怒。練習的科目多了，然則強度并沒有淘汰，仍舊的累，仍舊的苦。我們?nèi)耘f痛并快活著。然則我知道和真正的武士天天困難嚴酷的練習比擬，我們這點苦和累基礎(chǔ)不算什么。

軍訓固然只有短暫的四天，但我學到了許多。在這幾天里，我學到了聯(lián)合便是力氣;在這幾天里，我學到了包涵才氣溫和;在這幾天，我學到了對峙才氣成功;在這幾天，我學到了人生永久是在彎曲中進步的，要學會向前看。我謝謝這幾天的軍訓生存。軍訓的四天，我長生難忘。

末了，再會，教官們!再會，練習場!再會，我的軍訓!

心得體會總結(jié)語(篇6)

尊敬的校黨組織：

我是一名我校第五十一期高黨學員，很感謝學校黨組織給我提供一個接近黨、了解黨、加入黨的機會，我也很榮幸能夠進入高黨學習班學習理論知識。在這次高級黨課的學習中，我接受了黨的新黨章的輔導，了解了中國共產(chǎn)黨的使命和命運，踐行了社會主義核心價值體系，明朗了國際國內(nèi)形式和中國發(fā)展前途，從而更堅定了入黨的信念，并以無比的熱情投入到爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員和黨員的事業(yè)中去。

之前，我對中國共產(chǎn)黨的了解，主要是通過政治課程了解黨的一些理論知識，通過歷史課程了解黨的一些黨史知識，都是一些最基本的、最基礎(chǔ)的知識；但是，進入大學以來，學校黨組織為我們學生普及了初級黨課和中級黨課的.學習，讓我鞏固和發(fā)展了有關(guān)黨建和黨史的基本知識，尤其是在高級黨課的學習中，讓我在中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、階級性、先進性、黨的最低綱領(lǐng)和最高綱領(lǐng)、科學發(fā)展觀以及黨在中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)中的地位和作用等幾方面有了更進一步的理解，讓我在思想上有了重大的轉(zhuǎn)變和提高。

在這次的高級黨課的學習中，我從理論知識、思想認識、實踐鍛煉和個人黨性分析方面有了重大的認識和理解，自覺改造了自己的世界觀、人生觀和價值觀，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。

一、通過學習理論知識，讓我的思想認識得到提高和發(fā)展

在高級黨課的學習期間，我從端正自己的學習態(tài)度做起，以嚴肅、崇敬和自豪的精神狀態(tài)，按時參加培訓，遵守課堂紀律，積極做好筆記。課下，我進一步閱覽黨的指導思想、黨史黨建方面的書籍和一些名人傳記，并做了必要的摘要，以備以后的學習。黨課的學習并不是枯燥無味的，其中的小組討論環(huán)節(jié)是非常有意義的，在小組討論過程中，學員各抒己見，“百家爭鳴、百花齊放”，學員之間認真交換意見并敢于指出對方的不足，就這樣，在討論中，我獲得了很必要的知識并認真接受批評和自我批評。

在課堂上，沈煒老師的“以實際行動爭當一名合格的共產(chǎn)黨員”，讓我認識到當初入黨動機的缺陷，讓我在主動接受黨組織的培養(yǎng)教育以及自覺加強黨性修養(yǎng)和鍛煉后，端正了自己的入黨動機；楊蘇老師的“我們是最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的統(tǒng)一論者”，使我深入了解了黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的統(tǒng)一，也了解了馬克思主義作為黨的指導思想的重要意義；程群老師的“當代世界熱點問題與我國政府的基本立場”，讓我感受到了，在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導下，我的祖國正以一個有責任感和正義感的大國身份參與到國際熱點問題的解決中去，我不禁產(chǎn)生了強烈的民族自信心和自豪感！

通過高黨的學習，我進一步提高了對黨的指導思想的認識，深刻領(lǐng)會了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”以及科學發(fā)展觀的重要意義；也進一步明確了入黨的基本條件和樹立了正確的入黨動機的重要性。通過深入學習，我對入黨的要求的認識漸漸從蒙朧走向了清晰，明白了不僅要在學習中創(chuàng)造入黨的條件，更應(yīng)在實踐中不斷地總結(jié)，不斷進步，理論聯(lián)系實際，才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員發(fā)展對象。同時，也認識到了只有全心全意為人民服務(wù)，牢固樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的堅定理想和信念，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能在將來成為一名合格的、優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

二、通過實踐參觀，進一步了解了黨的實事求是的嚴謹作風

我所在的高黨小組一起參觀了“孫中山”紀念館，孫中山是國民黨的創(chuàng)始人，而由于在國民黨在我國歷史上地位的問題，也讓我對孫中山先生有了一些“誤解”，而通過參觀，我深感愧疚，孫中山先生是我國革命的第一人，推翻清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了束縛我國幾千年的封建體制，并積極推進了抗日戰(zhàn)爭時期國共兩黨的合作，對我國的革命事業(yè)鞠躬盡瘁死而后已。在參觀中，孫中山說過的一句話給我留下了深刻的印象，即“天下大勢，浩浩蕩蕩；順之則昌，逆之則亡”，欽佩他的政治眼光。

而通過這次參觀，給我感受最深的是：中國共產(chǎn)黨在大是大非方面一貫堅持的“實事求是”原則。孫中山先生雖是國民黨的創(chuàng)始人，根據(jù)歷史經(jīng)驗，他理應(yīng)被歷史所遺棄，然而，黨在對待他的問題時，肯定他的歷史功績，從實際出發(fā)，實事求是，并授予“中國革命第一人”的榮譽，與毛澤東、鄧小平其名。

三、批評與自我批評，讓我深刻體驗到黨員的可貴品質(zhì)

勇于批評和自我批評是我們黨在長期革命和建設(shè)實踐中形成的優(yōu)良作風和黨的政治優(yōu)勢，是增強黨的生機與活力的一大法寶，是堅持正義、樹立正氣、遏制歪風邪氣的重要方法和手段。在黨內(nèi)開展批評與自我批評，有利于營造發(fā)揚民主、團結(jié)共事的氛圍，為加強黨的思想和組織建設(shè)起到了極為重要的作用。

我所在的高黨小組，在學習實踐活動的討論會上，各學員開誠布公、與人為善地發(fā)表意見，實事求是地開展批評與自我批評，并客觀公正地剖析主客觀原因，明確指出錯誤的危害性和改正的方法。

通過學員們對我展開的批評和我的自我批評中，我認識到我存在主要問題就是：創(chuàng)新意識不足，缺乏亮點；理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。

在虛心接受了學員們對我友好的批評之后，我在課余時間閱讀了《共產(chǎn)黨宣言》、《家庭、私有制和國家的起源》、《鄧小平文選》等著作，豐富了自己的理論知識，并理論聯(lián)系實踐，從實踐中升華理論，也學習了用唯物的、辯證的方法去看待問題，在解決自己本身存在的問題的同時，完善了自己的理論儲備。

批評與自我批評是黨的優(yōu)良作風，是每位黨員必須具備的素質(zhì)，在批評與自我批評的過程中，黨員必須以大度的氣量和寬容的態(tài)度，接受別人的批評，并以負責認的態(tài)度展開自我批評，可見，一名合格的共產(chǎn)黨員是具有很可貴的品質(zhì)的！

通過高級黨課的學習，我鞏固了共產(chǎn)主義信仰和全心全意為人民服務(wù)的信念，認同中國共產(chǎn)黨的治國方針，堅決擁護黨的正確領(lǐng)導，我認為我已經(jīng)具備了加入偉大的中國共產(chǎn)黨的資格。中國共產(chǎn)黨從最初的50多人發(fā)展到今天近7600萬人的龐大隊伍，它是一個有統(tǒng)一的思想和意志，有嚴密的組織和紀律，有犧牲精神和創(chuàng)造精神，是一個有非凡戰(zhàn)斗力的堅強整體。能加入這樣的一個擁有共同的信念和統(tǒng)一的領(lǐng)導的集體，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族的偉大復興而奮斗終生，是我畢生的追求！

心得體會總結(jié)語(篇7)

在緊張而又充實的工作中時光匆匆而過，轉(zhuǎn)瞬之間，一學年又即將過去?；仡欉@一學年，我積極響應(yīng)學校政教處的工作，根據(jù)學期初制定的班務(wù)工作計劃，針對學生的年齡特點，積極開展教育工作，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和能力，收到了一定成效。

一、身先垂范，注重榜樣的力量。

我認識到班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的、組織者和管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學生素質(zhì)，陶冶學生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學生的素質(zhì)，我首先努力提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。作為一名班主任，要求學生做到的，我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學生搞好團結(jié)，我首先做到和科任老師搞好團結(jié);和學生交知心朋友;在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康成長的指導者和引路人。

二、強化日常行為規(guī)范教育，注重培養(yǎng)學生的能力。

小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學階段的教育，學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。為建設(shè)良好的班風、學風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務(wù)。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生的自控能力。

每學期開學伊始，我首先要對他們進行常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。半年來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每周開班會，我要求學生注意聽講了幾件事?是什么事?后抽學生起來說出要點，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用?，F(xiàn)在學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

2、建立全班學生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力。

值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流，經(jīng)過實驗觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學生好，差的仍然趕不上，因為這會使部分兒童長期處于被動狀態(tài)，失去了上進心和積極性。為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生自育能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個兒童都有鍛煉的機會。采取了全班學生輪流值日后，學生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當值的那天。在當值日時，值日生要報告當天的學習內(nèi)容、清潔、紀律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾情況等，這樣每個學生都有獨立工作機會，在值日中學會管理，培養(yǎng)學生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。實踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學生，在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現(xiàn)出較強的工作能力和責任感。通過值日，使我進一步認識到：學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務(wù)，也有參與管理班級的權(quán)力，從而激勵學生更加熱愛自己的班集體。促進學生主體意識的確定。

3、建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理能力。

為了規(guī)范小學生行為，我根據(jù)中小學生守則和小學生日常行為規(guī)范制定了班上一日常規(guī)。我首先召開家長會，對家長講解中小學生守則和小學生日常行為規(guī)范對學生的要求，請家長配合督促學生，我還將學校的常規(guī)、學習、勞動等教育向家庭延伸，要求學生每天按時起床睡覺，文明禮貌，養(yǎng)成在家認真復習功課和參加勞動的習慣，培養(yǎng)學生自理能力，并要求他們學會自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，會幫助父母掃地、倒垃圾。總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞，體現(xiàn)尊老敬老的美德。在三八婦女節(jié)時，我班開展了獻上一份禮貌和媽媽說一句心里話，當媽媽的小助手等活動，受到家長們的熱烈歡迎。班級呈現(xiàn)出一派團結(jié)互助、積極向上的風氣。

三、重視與家長的聯(lián)系，形成教育合力。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過電話等多種形式與家長建立密切聯(lián)系，不僅溝通信息還增進了情感的交流。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。只要班上搞什么活動，家長總是全力支持。雙向管理學生主要采取定期召開家長會，主要內(nèi)容是根據(jù)本學期教育教學計劃，對家長提出必要的要求，了解實施素質(zhì)教育的重大意義，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。

通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。

我國現(xiàn)代教育家葉圣陶曾說：教育就是習慣的培養(yǎng)。小學是基礎(chǔ)教育，是基礎(chǔ)工程，只有打好堅實的基礎(chǔ)，才能培養(yǎng)學生健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習慣及個性心理品質(zhì)。今后，我將一如既往地工作，為培養(yǎng)學生健全的人格、高尚的愛國情操、良好的行為習慣及個性心理品質(zhì)而不斷努力。

心得體會總結(jié)語(篇8)

從xx年偶然得到第一部數(shù)碼相機開始,攝影便走進了我生活,成為我生命中很重要的一部分。第一次照相，就拿上相機不停的照，也就是從那時起，不服輸?shù)奈议_始走火入魔般地迷戀上了她。

因為攝影，到處尋覓。爬山渋水累是身體的感覺，苦是心里的感受，但當自己真正喜愛時，再苦再累也心甘。為了等那一縷曙光和偶爾出現(xiàn)的晚霞興奮不已，別人看似一間斑駁破敗的老房子，在我眼里可以是美之所在。是攝影讓我明白，美，不一定都在遠方的名山大川，異域風情，它也存在于我們每個人的身邊。生活中的美并不少見，只要有一顆感受美的心。是攝影，讓我重新去觀察這個世界。我體會到文字只能描述事件的發(fā)生、發(fā)展經(jīng)過，是一種靜態(tài)的美，而圖片能生動形象的記錄事件的動態(tài)美，文字真實但虛擬，圖片卻真實的再現(xiàn)了事物的本質(zhì)，動靜結(jié)合才是完美的象征。

隨著不斷歷練，對攝影的理念有了潛移默化地轉(zhuǎn)變。以前我總特別注重自己作品構(gòu)圖和光影效果，經(jīng)歷了太多的重復階段后，開始產(chǎn)生了質(zhì)疑?，F(xiàn)在，我更注重的是融入，這種融入是一種感情和境界的投入，希望自己面對不同景物時，有不同嶄新感覺融入作品，我越盡可能地淡化以前的所謂的風格。以前我總認為，只要有優(yōu)美之地，遇到好的光線，就可以拍到好照片。但隨著感悟的增多，才體會到再美的風光，只是一個出發(fā)點，而不是目的地。方寸里只能表現(xiàn)其美，現(xiàn)場感受到的震撼是無法傳遞給觀者的。功夫在詩外 攝影其實體現(xiàn)的是攝影者的思想、修養(yǎng)、鑒賞力和創(chuàng)新精神，所以我現(xiàn)在拍攝的時候更多的是觀察和思考，通過自己的視角和情感，去盡量捕捉最生動的表情，并恰到好處地經(jīng)營在畫面里，盡可能的讓它是活的、真實的、有氣韻的，不應(yīng)只是一時的視覺沖擊和時髦的外在形式，應(yīng)該是耐品耐讀的，能給人以聯(lián)想、思考和啟迪的畫面。在我看來，這遠比所謂完美無缺的后期來的成功和珍貴。

每次外出攝影都是一次心智的旅行，是在享受一種獨特的收獲，在我看來這種獨特的收獲，不應(yīng)該圖名獲利，只是一種屬于自己的過程享受，是愉悅、是感悟、是境界。所以我將自己的攝影目標定位于我攝影、我健康、我快樂，而不是盲目跟風，把自己弄的很累。用眼睛去撲捉，用情感去構(gòu)思，用心靈去感悟， 在生活中發(fā)現(xiàn)美，感受美，這是攝影給我最大的收獲和快樂。

心得體會總結(jié)語(篇9)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又快到了這個學期的期末了，自從這個學期進入了學生會宿管部，成為一名干事，接下來經(jīng)歷了將近一個學期的學生會工作 ，作為一名宿管部的干事，我有以下體會：

第一：從學生會的工作內(nèi)容和性質(zhì)上講，和我當初想的有一定差別。所以，加入學生會以來一直抱著學習態(tài)度?？烧归_工作之后，接觸這方面的東西并不是很多，和我剛開始的想法有些出入，但是，這并不影響我對工作的熱情，因為，在思想上我來學生會第一目的，是來做事情的，是來學習的。我記得在一次干事培訓時聽說過一句話：干事就是要干事情，加入學生會就要負的起責任。原來，干事就是要干事情，以后出到去工作也是這樣從基層做起。從最小的到最老的，又從最老的最到小少的，周而復始。有的時候工作確實很辛苦，記得有幾次活動的準備工作和后期的收場工作都讓我疲憊不堪，事情很多，可我覺得那都是我分內(nèi)的事情，總是要做完的，所以我覺得第一是工作要有積極性，第二要把工作當成自己應(yīng)該完成的任務(wù)，這樣才能有質(zhì)量并且不懈怠的完成工作。因此，對于每個月的宿舍衛(wèi)生檢查工作，我總會把我自己應(yīng)該完成的先完成，并力求做到最好。

第二：從學生會工作的體系上來講，從一個干事的角度。我有一些體會。每個學生會的成員在學生會中都有自己的身份：主席、部長、干事。每個人的分工和任務(wù)也就相應(yīng)的不同，做為干事，任務(wù)就是做好部長分配下來的任務(wù)，并敢于主動承擔責任。有的時候事情很煩瑣，可是沒有人又不行，所以我覺得每個人都應(yīng)該有能力做盡量做的想法。有的時候事情很勞累，我也覺得每個人應(yīng)該有齊心完成任務(wù)的作為。只有這樣才能做到分工合理，大家才能得到相應(yīng)的鍛煉。有的時候兩位部長比較忙，也許主席那里事情比較多，而干事們就應(yīng)該給與相應(yīng)的體諒，即主動并且積極的完成自己部的任務(wù)。不要抱怨太多，少說話，多做事。做到在其位，謀其事。

第三：從學生會具體工作上來說，各個工作的開展首先都需要組織。我們也一樣，組織工作主要由兩位部長做，主要方式是通過電話聯(lián)系。手機短信更是最主要的工具。所以我們應(yīng)該主動與部長溝通，自我組織，自我完成。當部長直言不諱地告知我我哪些地方做得不好時，我心里才有數(shù)，工作才有目的，沒有目的的工作會影響工作興趣。工作展開之后，要合理的分工，盡量給每個干事發(fā)揮自己特長的機會，讓工作能順利完成。因為大家來學生會都希望能有更多的經(jīng)歷，哪怕一次也好。每個干事之間是有一定的競爭，可是我愿意承認我不足的地方，多學習，也可以促進感情的交流，也希望大家都可以是很好的朋友，這樣才能有很好的工作氣氛，這樣即可以減輕工作中的壓力，也可以更順暢的完成工作。在工作中，常常也會遇到一些特殊的情況，我認為可以自己解決的盡量自己解決，不要總請示上面，自己也是學生會的一員，也應(yīng)該有自我解決問題的權(quán)利和義務(wù)，實在不能自我解決的也應(yīng)該先自己想想再去向上級建議，這樣才能取得最好的解決方法，為上級排憂解難，自主的完成任務(wù)，及時的解決問題才不會引起其他問題，保證正常的工作流程。

第四：對我個人而言，經(jīng)過一個學期的學生會工作后，對學生會工作的熱情仍舊如初。在我部，部長也好，副部長也好，干事也好，不管什么身份都應(yīng)該盡力的去做。學會工作的同時也要學會做人，不貪功、不驕傲、不怕困難、多為他人著想。希望大家忙起來既有工作又有情誼。也希望能交到朋友。

希望下個學期工作更加順利，學生會工作更上一層樓！

心理活動總結(jié)(合集9篇)

怎樣分析好一篇優(yōu)秀的范文呢？文檔處理技巧可以協(xié)助我們更加全面、精細、系統(tǒng)地管理團隊和項目。日益增長的需求量使得范文越來越重要，接下來就是我為大家準備的“心理活動總結(jié)”。

心理活動總結(jié)(篇1)

5月中旬懷著激動的心情，我代表白馬山小學附屬幼兒園才加了本區(qū)的班級團體心理輔導活動。由起初的一無所知到有所了解再到輕車熟路。其中我感悟很多，反思更大。下面我簡單說一說我對本次活動的心得體會。

一、理論回顧，良師展示，助我走進團體心理

第一次培訓，領(lǐng)導們?yōu)槲覀儗ｉT聘請優(yōu)秀老師講解什么是真正的班級團體心理輔導活動。讓我明白了：團體心理輔導活動功能在于：發(fā)展和預防、活動基本設(shè)計框架為：團體暖身階段—團體轉(zhuǎn)換階段—團體工作階段—團體結(jié)束階段。以玩游戲為主，將活動穿插其中。并請七里山小學的丁琪老師為我們呈現(xiàn)了一節(jié)具有啟發(fā)性和學習性的團體心理輔導活動《解囚大行動》，并對他本次活動進行了一次簡單的說課。為了幫助我們更好的了解本活動，老師們還專門為我們推薦了優(yōu)秀的書籍和電影。如李鎮(zhèn)西的《愛的教育》、電影《放牛班的春天》等等，幫助我們慢慢走近團體心理輔導活動。通過第一次培訓我對班級團體心理輔導活動有了大體的了解。但對于幼兒園的活動怎樣開展卻有些迷茫。

二、二次培訓，示范展示，學習、發(fā)展評課技巧

第二次培訓，在領(lǐng)導的安排下，請經(jīng)五路小學的老師繼續(xù)為我們展示了團體心理輔導活動。本次活動多了一個任務(wù)，就是在認真聽課的基礎(chǔ)上，以小組為單位，對本次活動進行一個簡單的評課。課上的很成功。到評課的時候，看著大家評的頭頭是道，我便有點手足無措。這也讓我看到了自己的不足，自己可能也看到了活動的優(yōu)點和不足，但是不敢說、和不知道怎樣去表達自己的觀點，是我現(xiàn)今存在的最大問題，也這充分反映了作為年輕教師的我，知識儲備的明顯不足。需要學習的還有太多。通過觀察其他老師，也讓我看到了優(yōu)秀老師的評課技巧，這是我以后需要多多學習和磨練的。

三、幼教專組，形象直觀，交流培訓收獲與困惑

第三次培訓，教科室的王茹老師，針對我們幼教組提出的問題，請經(jīng)五路幼兒園的陳梅老師為我們進行了一次《大家一起分享》的團體心理輔導活動。目的是通過本次活動，讓大家更為清晰的了解，幼兒園的團體心理輔導活動是怎樣開展的，并為大家解開之前存在的疑惑。通過和各位老師的交流，讓我明白了其實我們幼兒園存在很大的優(yōu)勢，平時的游戲很多，就看我們怎樣利用。流程的展開和幼兒園的教學活動基本沒有什么區(qū)別。這讓我松了口氣。

四、說課展示，發(fā)現(xiàn)不足，尋找、學習他人亮點

經(jīng)過三次培訓和大家的各自消化、吸收、學習。我們進行了說課匯報展示。目的是考察一下我們學習的情況、存在的問題。我們七組的組員在王茹老師和臧曉霞老師的帶領(lǐng)下，以“亮點我欣賞”展開了本次活動的說課。通過說課，看到了他人的亮點。其中，經(jīng)五路幼兒園的婁寧和育賢第一幼兒園的王會的說課很是精彩，很值得學習。說課稿和課件一體，精彩的詮釋了他們說課的內(nèi)容。

通過本次說課明白了：

1、自己在團體心理輔導活動和幼兒園的心理健康還存在很大的誤區(qū)。

2、在之前的調(diào)查分析中，做的不夠細致，沒有做好相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計。

3、理論不夠扎實，對幼兒的心理學還不夠了解，需要多閱讀、多研究。

五、活動建議

希望在以后的培訓中，能夠?qū)⑿W和幼兒園的分開。這樣在起初的培訓就是幼兒園，不容易出現(xiàn)混淆。對幼兒園的團體心理輔導活動觀察起來更直觀、明了。

心理活動總結(jié)(篇2)

11月20日中午12點30分，心理沙龍籌備小組在中心躍進南分點針對第一次心理沙龍做了一次活動總結(jié)。本次心理沙龍的主題是“情緒壓力管理”。大家就本次活動中存在的問題各自發(fā)表了自己的看法，并針對這些問題提出了一些可行性的解決方案。

主要問題有：

（1）內(nèi)外圈問題：內(nèi)外圈分得過于明顯，沒有顧及到外圈同學的參與度。

（2）工作人員的設(shè)置問題：為了帶動氣氛，在討論小組內(nèi)安插工作人員，但效果沒有預期想象的好，大家都難以融入當中的角色。

（3）主題確定的問題：由于主題范圍太廣等原因，在活動的過程中難以深入地了解問題，中間還出現(xiàn)了跑題現(xiàn)象。

經(jīng)過了一個多小時的討論，我們得出了以下解決方案：

（1）針對內(nèi)外圈以及問題：先分組再分圈，先將所有參與人員分成若干個小組，在規(guī)定時間內(nèi)進行組內(nèi)討論，而后在再從每小組內(nèi)選出代表進入內(nèi)圈進行全體分享。

（2）針對工作人員安排問題：在每個討論小組內(nèi)穿插一個工作人員做引導，以免出現(xiàn)跑題以及冷場現(xiàn)象。

（3）針對主題確定的問題：主題應(yīng)細化、明朗化，在確定主題的同時也應(yīng)取一個新穎的標題來吸引大家的興趣，同時也讓大家更容易理解主題的含義。

會議的過程中，我們還就許多細節(jié)問題找出了很多解決方案。例如，在確定主題后，我們應(yīng)多與中心的老師交流，注意一些音樂的挑選與播放等等。第一次心理沙龍確實存在一些問題，但我們也從這些問題中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。相信我們的心理沙龍會越辦越好！

心理活動總結(jié)(篇3)

在這個心理健康教育周期間，我們班推出了一個以“健康向上”為主題的心理宣傳班會，旨在讓學生關(guān)注自己的心理健康，珍惜自己，提高自己的心理素質(zhì)，發(fā)展自己的心理潛能意識，追求更高的生活質(zhì)量。

這項活動也提高了人們對心理健康話題的關(guān)注，使學生進一步認識到心理健康的重要性，引起了學生對心理問題解決方法的重視和采用，使學生學會調(diào)整心理，擁有健康的人格，塑造良好的人際關(guān)系，讓他們自信地面對生活。同時，這次班會也增強了班級成員之間的感情，增強了集體的凝聚力，讓大家感受到了班級生活的樂趣，讓大家意識到了班級的重要性，讓整個班級朝著健康的方向發(fā)展！

心理知識介紹在這次活動中，心理委員會向大家介紹了一些心理健康知識，讓學生進一步了解和理解學習和掌握心理健康知識的重要性，從而逐步養(yǎng)成健康的心態(tài)。通過對這些知識的學習，學生可以分解自己，認識自己，接納自己，體驗自己的存在價值，樂觀自信；讓每個人都知道如何運用心理學知識來調(diào)整自己的心態(tài)，從而提高自己的心理素質(zhì)，從而全身心的投入

人和集體豐富的才藝，一曲曲激昂的歌唱，一次次精彩的表演，一陣陣熱烈的掌聲歡呼聲，匯聚成一支支和諧的音符和一段段美妙的旋律?，F(xiàn)場氣氛熱烈，秩序井然，充分體現(xiàn)了同學們的良好素質(zhì)，同學們都能認識到自己是班集體的一分子，將自己融入到班集體之中。只有班集體中的每個成員都能深刻地認識自己，才能更清楚地認識班集體，從而形成健康的班集體心理傾向。

通過此次心理健康教育主題班會，一是為同學們傳輸豐富的心里健康教育內(nèi)涵開辟了專門的渠道;二是為學校發(fā)展性心理健康教育的操作過程提供了廣闊的心靈舞臺;三是為學生個性的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了團體互動的融融氛圍;四是傳播心理知識，濃厚心理文化氛圍，打造了班級的品牌;五是讓大家懂得我們班是一個快樂而積極上進的班集體，取得了很好的效果。

心理活動總結(jié)(篇4)

疫情網(wǎng)課期間，為充分發(fā)揮課堂在學生心理健康教育中的主陣地作用，加強思想政治教育，引導學生弘揚偉大抗疫精神，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)。也為了指導學生正確看待和接納自己在疫情中的心理狀態(tài)，學習如何在疫情中增加心理韌性，進行自我心理保健，提高自身心理免疫力。遂平縣第五小學于12月7日上午10時由學校心理咨詢師馬彩云老師利用釘釘直播對全校學生進行《疫情時期小學生的心理自助》的心理輔導。

馬老師語速平緩，娓娓道來。她告訴大家，三年的新冠疫情不僅改變了我們的生活和學習模式，也會深深的影響我們的身心狀態(tài)。在帶上“物理”口罩保護身體健康的同時，我們也需要帶上"心理”的口罩，保護我們的心理健康。

馬老師總結(jié)了簡單易行的“解、受、共、追、說、回”六字訣，幫助同學們進行心理自助，形成“理性平和，積極向上”的心態(tài)，增強心理“免疫力”。

最后馬老師又給同學們布置一道作業(yè):從今天起，每天晚上臨睡前寫下今天讓自己感恩的人、感恩的事兒，用心發(fā)現(xiàn)生活中的愛。這道作業(yè)有助于培養(yǎng)同學們的孝心和感恩之心。

馬老師的講座，既具有較強的專業(yè)性，又有很強的實用性。廣大師生及家長收看后交口稱贊，相信對學生的心理健康成長會有很大的促進作用。

通過馬老師的講座，同學們對線上學習期間，如何保持健康快樂的心理狀態(tài)、如何提高線上學習能力、如何和父母和諧相處、如何合理利用電子產(chǎn)品以及如何規(guī)劃自己的學習和生活都有了清晰的認識和正確的理解。相信居家學習的每一位學子定會以積極樂觀的陽光心態(tài)去迎接未來和挑戰(zhàn)自己！

心理活動總結(jié)(篇5)

為了引導我班同學盡快適應(yīng)大學生活，以良好的狀態(tài)融入大學生活，我班于9月27日晚進行了一次團體心理輔導活動，在經(jīng)管院心理部的大力幫助下，我班心理輔導活動得以圓滿成功！

一、活動主題：敞開心靈之門，走進大學之家

二、活動目的：引導我班同學適應(yīng)大學環(huán)境，以積極樂觀，陽光向上的心態(tài)迎接大學生活。同時幫助同學排解在學習、生活或成長過程中的煩惱和心理障礙，以提高大家的心理健康水平，減少由于心理矛盾或心理沖突引發(fā)的適應(yīng)不良，從而樹立心理健康意識，優(yōu)化心理素質(zhì)，增強心理調(diào)適能力，為大家綜合素質(zhì)的提升創(chuàng)造條件。

三、活動時間：20xx年9月27日19點30分

四、活動地點：教學10號樓A區(qū)515教室

五、活動具體內(nèi)容

（1）熱身和破冰

內(nèi)容：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”場地：室內(nèi)

游戲規(guī)則：全班同學到場地中央認識其他同學，看是在規(guī)定時間認識的人最多，之后分組進行。各組組員順時針介紹自己（包括姓名、家鄉(xiāng)、愛好等），之后由各組選出組長介紹自己組的具體情況?？茨膫€組的組長介紹的生動又有特色，能讓大家記住他們的組員。時間：20分鐘

分享：a活動讓我們彼此走進了彼此的心里，讓我們之間的距離又近了一大步。

b增強了我們對自我的認識，增強了自己的信心。c了解了彼此的家鄉(xiāng)，增長了見識。

亮點：大家都以熱情的狀態(tài)進入了活動，為后面的活動奠定了良好的基礎(chǔ)。介紹的時候很風趣，給大家留下深刻的印象。受我班班長邀請，一名突尼斯的留學生也參加了我們的活動，他用流利的漢語向大家介紹了他們組，贏得全場一片掌聲！

不足之處：大家有時過于興奮，不能控制自己的情緒，導致有時場面稍有混亂。

（2）感悟環(huán)境

內(nèi)容：“折紙”場地：室內(nèi)

游戲規(guī)則：所有同學按照主持人的口令折紙時間：20分鐘

主持人引導分享：同樣的指令為何有如此不同的結(jié)果，我們該如何理解和看待，同樣，我們身為大學生，關(guān)于怎樣過好大學生活，好多的說法，我們該為自己選擇怎樣的方式去度過我們?nèi)松钪匾囊粋€階段。

分享：a我們現(xiàn)在的大學生活就像一張白紙，需要我們自己去折疊，折出自己想要的樣子。

b我們撕出來的紙不一樣是因為我們和主持人之間沒有交流，所以出現(xiàn)了這樣嚴重的問題，所以，生活學習中人與人之間的相互溝通很重要。

c世界上沒有兩片相同的葉子，我們?nèi)艘惨粯?，互不相同，每個人都有自己獨特的個性，我們應(yīng)該好好展示自己的個性。

d我們把紙的中心撕空了，就像我們的心一樣，是空虛的。（這個有一些偏離話題了）

e我們做人就要像這張紙一樣，內(nèi)方外圓。（輔導員的分享）亮點：大家發(fā)言積極，踴躍的說出了自己心中的想法。不足之處：我們應(yīng)該引導大家進行更深層次的分享。

（3）分組活動

內(nèi)容：“我們的團隊”場地：室內(nèi)

游戲規(guī)則：所有人按123456報數(shù)，之后分組，各組選組長，之后在15分鐘內(nèi)創(chuàng)造出本組的組名、組號、組歌、組舞，并把它通過文字形式和集體行動形式表現(xiàn)出來。

道具：彩筆六盒，宣紙六張時間：30分鐘

分享：a我們的團隊最需要的就是合作，是我們的默契造就我們的成功。b我們能在這短短的15分鐘做這么多有意義的事，我發(fā)現(xiàn)我們都很有能力。

c我們也和其他組的合作了，我們相互借了彩筆，這說明，團隊之間也需要合作。

亮點：活動一開始，大家都能相互合作，有的畫畫，有的想歌，有的寫字。印象最深的第二組，他們的畫做得很漂亮，也很有意義，他們的歌也是自己改編的《讓我們蕩起雙槳》。此外，大家都詳細的介紹了自己組是怎樣合作的，自己組畫上的`深刻含義，讓活動的效果更好。

不足之處：未能留下一些影像資料作為紀念。（因為相機沒電了，下次活動一定注意這方面的準備）

（4）揚帆內(nèi)容：“寫給自己”

目的：讓每個以現(xiàn)在的狀態(tài)給一年后的自己寫封信。時間：20分鐘

亮點：大家都靜下心來給自己寫一封信，寫得很投入。寫完后，大家都把信紙折成大家喜歡的樣子，有的折成“桃心”，有的折成“葉子”，最后由心理部裝袋封存。

（5）活動總分享

全班同學挨個發(fā)言，表達自己對此次活動的感受與想法。主要有以下幾點：a這次活動真正拉近了我們彼此的距離，讓我們更有默契了。b在這里，我找到了家的感覺，這里就是我家。c這次活動增強了我們的合作能力，為我們以后學習生活打下了良好的基礎(chǔ)。

d今天讓我感覺到班級的溫暖，以后這兒就是我的“娘家”。（這是一位轉(zhuǎn)專業(yè)的同學說的，她現(xiàn)在轉(zhuǎn)走了。說這句話的時候，她有一些哽咽。）

e今天這次活動做得很開心，也很有意義，讓我們在游戲中明白了許多人生的道理，讓我們在剛開始的大學生活中找到了自己的方向，有了一個自己清晰的目標！希望心理部以后多組織這樣的活動，讓我們在快樂中學到很多道理，給我們的大學生活一盞明亮的航燈！（班長發(fā)言）六、給心理部的建議

首先，要感謝你們對我們活動的極大幫助！其次，希望你們在以后的生活中多組織一些這樣的活動來豐富我們的大學生活，也希望你們可以給我們更多心理學專業(yè)知識上的幫助。

人力資源管理班xx

二xx年九月二十八日

心理活動總結(jié)(篇6)

活動名稱：xxxxxxxx

活動舉辦者：xxxxxxxxxxxxx

活動地點：xxxxxxxxxxxx

活動時間：xxxx年x月x日

活動背景：

在社會飛速進步的同時，人們的壓力也與日俱增，亞健康狀況的普遍使很多人都意識到了心理健康重要性。近年來，經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，快節(jié)奏的工作生活步伐確實帶來了極高的工作效率和利益，但相應(yīng)地，人們所承受的心理壓力也大的驚人。我們，作為新世紀的大學生，身上肩付的任務(wù)非常巨大，近年來在各大高校的學生自殺事件不斷增多，最近就聽到有個大四學生因為沒過四級跳樓自殺。曾經(jīng)一度令人關(guān)注的馬家爵事件的發(fā)生等等讓我們更覺心理健康的重要性。如果有人正確地關(guān)注這類人，輔導他們，也許事情就不會發(fā)生了。

活動目的：

我校心理協(xié)會的宗旨是“以人為本”，意在普及基礎(chǔ)的心理知識，傳承先進共同協(xié)作的理念，充實大學生的心靈世界，引導大學生更加關(guān)注自己的心理健康，使心理協(xié)會成為我校大學生的知心伴侶。為此，心理社準備組織一場意義非常重大的心理拓展活動。這次活動將全全用心理游戲的方式舉行，在游戲的樂趣中宣傳心理知識，并潛移默化地普及一些心理精神，同學們在游戲中通過反復思量，最后在完美地完成游戲的同時也提高了各方面的個人心理素質(zhì)，包括團隊協(xié)作，相互信任，創(chuàng)新思維，合作競爭等。

活動安排：

主持人講話

進行心理游戲拓展活動，并由心理醫(yī)師作指導

活動總結(jié)

游戲：

1，環(huán)環(huán)相扣

每組成員手拉手站成排，準備兩根打結(jié)成圈的繩子，分別放在每組的兩邊

游戲過程：把兩邊的繩子分別往中間穿，繞過每組差不多一半的組員，在中間兩根繩子匯合，并相互穿過，最后穿過另外一般的組員達到另一邊，時間最短的為勝。

2，蒙眼五角形（適用：團隊合作）

蒙著眼睛做游戲，一個團隊還能合作愉快嗎？因為我們是一家人，因為我們有著共同的目標，所以我們能行！

目標：使學員互助合作形成共識，完成低難度活動。

規(guī)則：用眼罩將所有學員的眼睛蒙上，在蒙上前先觀察一下四周的環(huán)境。然后，將雙手舉在胸前，像保險桿般保護自己與他人。目標是整個團隊找到一條很長的繩子，并將它拉成正五角形，且有一個頂點必須對著北方。完成時每個人都能握住繩子。

3，殺手游戲：

這是一個非常有趣的心理游戲，比升級，紅A更刺激，里面蘊涵了很多饒有趣味的人生哲理，玩完后，會讓你有所思考。如果不幸你成為“好人”，那么整個游戲過程完全憑借你的智慧，你必須獨立分析和判斷，否則稍微猶豫和沒有主見就會正中“殺手”下懷。

道具：和人數(shù)相等的撲克牌，或以名片代替。

人數(shù)：以10-20人范圍較好，最佳人數(shù)12-16人，另設(shè)“法官”一名。

示例：參加游戲人數(shù)共13人，選其中1人做法官。由法官準備12張撲克牌。其中3張A，6張普通牌和3張K。眾人坐定后，法官將洗好的12張牌交由大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到A的為殺手，抽到K的為警察。

法官開始主持游戲，眾人要聽從法官的口令，不可作弊。

法官說：“黑夜來臨，請大家閉上眼睛睡覺。”只有法官一人能看到大家的情況。等大家都閉好眼睛后，法官又說：“殺手睜開眼睛，可以出來殺人了?！甭牭酱嗣詈螅挥谐榈胶谏频?個殺手可以睜開眼睛，3殺手此時可以互相認識一下，成為本輪游戲中最先達成同盟的群體。并由任意一位殺手示意法官，殺掉所有在座閉眼中的任意一位。

法官看清楚后說：“殺手閉眼?！鄙院笤僬f：“警察掙開眼睛?！背榈酵跖频木炜梢話觊_眼睛，相互認識一下，并可以懷疑閉眼的任意一位為殺手，同時看向法官，法官可以給一次暗示。

完成后，法官說：“所有人閉眼。”稍后說：“天亮了，大家都可以睜開眼睛了?！?/p>

待大家都睜開眼睛后，法官宣布誰被殺了，此良民即為被殺之人，同時法官宣布讓大家安靜，聆聽被殺者的遺言。被殺者可以指認殺手，并陳述理由。遺言說罷，被殺者在本輪游戲中將不能夠再發(fā)言。法官主持由被殺者身邊一位開始任意方向挨個陳述自己的意見。

意見陳述完畢，會有幾人被懷疑為殺手。被懷疑者可以為自己辯解。由法官主持大家舉手表決選出嫌疑最大的2人，并作最后的陳述和辯解，再次投票后，殺掉票數(shù)最多的那個人。被殺者如是真正的兇手，不可再講話，退出本輪游戲。被殺者如不是殺手，可以發(fā)表遺言及指認新的懷疑對象。

在聆聽了遺言后，新的夜晚來到了。又是兇手出來殺人，然后警察確認身份，然后又都在新一天醒來，又有一人被殺。繼續(xù)討論和殺掉新的被懷疑對象。如此往復，兇手殺掉全部的警察或良民即可獲勝。

補充說明：目前也有不設(shè)警察身份的玩法，討論更加激烈，但時間較長，并且壞人容易得逞。游戲的難易、長短，可以通過改變不同身份人的數(shù)量調(diào)整。法官的主持水平很重要，詼諧幽默公平執(zhí)法的法官將使游戲更精彩。

4，取之有道

游戲設(shè)6個障礙物，擺放不規(guī)則，每組派兩位同學進行游戲，分別蒙上他們的眼睛，一位從一邊出發(fā)，端著放滿水的碗，經(jīng)隊友指導，要饒過障礙物，到另外一頭，把水交給另一位蒙眼的隊友。時間最短的為勝。

活動道具：

1，長繩6根，短繩6根

（體育部借）

2，障礙物8個

（體育部借）

3，展板6塊

（團委借）

4，碗4個

5，撲克4副

（4×3＝12元）

6，蒙眼布10塊

通過這次活動，我們有效地提高了學生的團隊協(xié)作，相互信任，創(chuàng)新思維，合作競爭等能力，并且在活動中鍛煉了大學生的心理素質(zhì)，一舉兩得，何樂不為，今后我們要多多舉行類似的有意義的活動，為將來進入社會做最充分的準備。

心理活動總結(jié)(篇7)

一、活動背景

為響應(yīng)校心協(xié)的“10.10世界精神健康衛(wèi)生日”的活動號召，交通運輸工程學院積極籌辦了“責任鑄就理想，陽光灑滿人生”的主題心理班會，交通設(shè)備1005的同學們積極參與?！吧倌陱?，則國強；少年弱，則國弱，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球?！绷簡⒊壬倪@句名言震蕩著一代代年輕大學生的心靈。但近年來發(fā)生的各種事件表明大學生的普遍心理素質(zhì)不高，更缺乏社會責任感，開展責任與理想的心理活動迫在眉睫。開展責任與理想教育活動是提升整個中華民族整體素質(zhì)的要求，也是提高學校教育功能的需求。只有健康的心理素質(zhì)，加之其他積極因素的相互作用，大學生成才才有了可靠的內(nèi)在條件，一顆顆人才的新星才有可能升起。一個民族才會有希望。

二、活動目的

1、啟發(fā)同學們對責任與理想更深層次的思考，形成正確的人生觀、價值觀。

2、通過這次活動使同學們負有歷史責任感和使命感，并為自己的理想不懈地努力。

3、增強同學們的思辨能力，語言表達能力和小組協(xié)作的能力。

4、增強同學們之間的交流。

三、活動主題

責任心間常駐，夢想揚帆起航

四、活動內(nèi)容

（一）問卷調(diào)查

1、活動地點：中南大學南校區(qū)

2、活動時間：20xx年10月21—23日

3、活動過程：

首先，活動負責人劉東潤于21號設(shè)計完成了調(diào)查問卷。其次，按照分工我們大二的同學們作為大一的學長學姐在校外進行了問卷的分發(fā)及回收，雖然比較辛苦，但是不僅鍛煉了語言表達能力也鍛煉了與人交流能力。最后，進行了問卷的結(jié)果的統(tǒng)計與匯總，并得出了結(jié)論。

4、問卷調(diào)查結(jié)果：

調(diào)查問卷包含了10個小問題，發(fā)放問卷200份，涉及社會的熱點，公眾意識等方面。比如：第一題針對社會熱點53.8%的同學選擇與朋友討論，30.7%的人喜歡網(wǎng)上評論，更多的大學生愿意與人交流。第三題你了解社會熱點事件發(fā)生的階段。60%的人在剛發(fā)生時就了解，15%的人在成為歷史后才了解。大學生們經(jīng)常

關(guān)注社會大事，國家大事，普遍責任感較強。

5、活動完成情況：

工作內(nèi)容

6、活動總結(jié)：

準備較為充分，活動任務(wù)很早就完成，有很強的執(zhí)行力。問卷的結(jié)果引發(fā)大家對社會熱點的關(guān)注，以及怎么關(guān)注，用什么心態(tài)去看待問題等的激烈討論，并得出了結(jié)論。

（二）倡議自愿獻血奉獻愛心

1、活動地點：長沙市獻血屋

2、活動時間：10月23日

3、活動過程：

我們獲知信息，很多同學希望能夠通過獻血，對社會做出自己的貢獻，力量雖然微小，卻是自己回饋社會的最高尚的方式，這是同學們強大責任感的體現(xiàn)。于是，我們提出自愿獻血的倡議。第一，21日征集自愿獻血名單。第二，21日到22日負責人李志剛通過各種途徑尋找醫(yī)院安全的獻血點。第三，23號出發(fā)前往，大家集合一起參觀了獻血屋，并向獻血屋的工作人員（護士）咨詢了有關(guān)事項。護士小姐姐很細心的給我們介紹，我們的來訪她也表示很感動和欣慰，后來護士了解了我們每個人的情況后幫符合資格獻血的人獻了血。最后，護士還送給了我們紀念品，并口頭表示了感謝，我們一行人還照了一張照片留念！各位同都發(fā)自內(nèi)心的感覺做了一件特別有意義的事

4、活動完成情況：

工作內(nèi)容 工作人員 完成情況 征集自愿獻血的同

學

對醫(yī)生的咨詢 李焱肖錦泉 優(yōu) 李志剛陳凱 優(yōu)

拍照 王立強劉嘉 良

5、活動總結(jié)：

本次活動完全達到了預期目標，同學們普遍很積極，雖然很多同學因為體重，近視等各種原因沒能獻血，但是同學們的愛心感動了護士們。此次活動在同學們中間普及了有關(guān)獻血的常識，增加了大家對無償獻血的積極性。

(三)維護校園環(huán)境小分隊

1、活動地點：中南大學新校區(qū)

2、活動時間：10月23日到26日

3、活動過程：

這是源于同學們對新校區(qū)主要草坪的受損害程度嚴重現(xiàn)象提出的一份倡議。我們分別于23日制作了掛在草坪邊的標語還有張貼在新校區(qū)公告欄的倡議書。由于天氣原因，倡議書于25號張貼公示。標語及橫幅的懸掛于26日施行。

4、活動完成情況：

工作內(nèi)容 工作人員 完成時間交設(shè)1005班

5、活動總結(jié)：

此項活動在交設(shè)10005班和11級交通實驗班取得了積極作用，“少一片足跡，多一片綠色”成為我們愛護公物的口號，我們不僅要以身為則，更要去影響更多的人，加入愛護草坪愛護校園的行列。承擔起責任，我們認為要首先從小事做起，從細節(jié)做起。而作為一個有責任心，有道德的大學生，我們就必須要擔負起愛護草坪的責任，擔負起維護校園形象的責任，為校園的建設(shè)貢獻出自己的力量。

（四）參觀岳麓書院

1、活動時間：10月22日

2、活動地點：岳麓書院

3、活動過程：

參觀前，動員同學們通過網(wǎng)絡(luò)和書籍等途徑對岳麓書院的有關(guān)資料（包括建筑格局、人文景觀、歷代學子）作一個詳細地了解，由于早上交設(shè)1005同學們要上選修課，下午11級工程試驗班有心理普測，我們把出發(fā)時間定在了下午3點，雖然時間有點趕，但是大家從策劃前到參觀后一直熱情不減。。從下午3點半出發(fā)到7點安全返校，在岳麓書院大家也很興奮，在書院門口，孔子像前拉橫幅集體合影留念，在門口解散之后大家分為各個小隊伍，并且都在約定時間5點半的時候準時到達集合地點安全返回，一路上大家不辭辛苦，無論是大二還是大一新生很好地展現(xiàn)了我們中南學子意氣風發(fā)的精神風貌。

4、活動的完成情況：

工作內(nèi)容 工作人員 完成情況 交設(shè)1005帶隊

5、活動總結(jié)：

大家看到了左宗棠、曾國藩的學習之地?？吹搅酥祆淅韺W思想的源頭，看到了歷史。這很重要，長沙的歷史，湖湘學派的影響讓人聯(lián)想很多。經(jīng)過一千多年歷史的發(fā)展，沉積在岳麓書院各種建筑之上的濃厚的文化氣息，使得岳麓書院充滿了文化的魅力，大門兩旁懸掛有對聯(lián)“惟楚有材，于斯為盛”，上聯(lián)出自《左傳·襄公二十六年》，下聯(lián)出自《論語·泰伯》，源出經(jīng)典，聯(lián)意關(guān)切，道出了岳麓書院英材輩出的歷史事實.我們一行人認真參觀岳麓書院的建筑、碑文、紀念館、陳列室、大講壇，這些都是岳麓書院之所以被稱之為“千年學府”的見證。通過這次學習，我們更深刻的認識到自身知識的不足，前人是我們大家學習的榜樣，傳承中國傳統(tǒng)文化，我們的責任重大。

（五）心理活動總結(jié)班會

1、活動時間：10月23日

2、活動地點：新校區(qū)A座322

3、活動過程：

（1）主持人宣布班會開始。（2）交通運輸工程學院心理健康協(xié)會負責人講話。

（3）各項活動負責人做總結(jié)講話。(4)熱點事件討論。（5）心理健康游戲——拍賣會。（6）詩朗誦《水一樣的活著》（7）全體同學齊書心愿，夢想并在主題橫幅上簽字。（8）全體同學大合唱——《我相信》。（9）各班班長總結(jié)。（10）主持人宣布班會結(jié)束。

4、活動完成情況：

工作內(nèi)容 工作人員 完成情況

心理活動總結(jié)(篇8)

為了關(guān)注大學生心理健康狀況，今晚，我們在心理咨詢中心輔導老師的幫助下開展了一場團體心理輔導。作為大一新生，剛?cè)雽W時難免有一段“心理失衡期”，其中一個癥狀就是害怕和別人交流，難以和別人相處，導致人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，況且，大一新生剛?cè)胄?，離開了家庭，獨立生活，很多都渴望新朋友的關(guān)懷，本次團體輔導通過一些簡單的心理游戲，讓大家很好地直接體會到如何主動與他人交流，增進相互的了解，獲得一些新的朋友。

一、活動流程：

1，活動前的自我介紹，帶動同學積極性 2，進行心理學游戲

（1）《刮大風》

同學們在“風兒刮，風兒刮，風兒呼呼的刮，風兒掛到某某同學身上”的歌謠中迅速離開座位，和其他具有相同特征的同學互換位置，同時也認識了新的同學。

（2）《微笑你我》 同學們根據(jù)口號圍成里圈和外圈，再相互微笑握手，介紹自己。隨著圈的轉(zhuǎn)動，相互認識的同學也越來越多。（3）《滾雪球》

讓同學滾雪球似的連帶介紹，并讓小組成員給其他同學介紹本小組成員，從而在多次重復過程中，彼此了解和記住他人信息。

（4）《紙筆練習》

同學們在紙上寫下自己四個最深刻的大學生活經(jīng)歷，和小組成員一起分享。（5）《解開千千結(jié)》和《同舟共濟》

在《同舟共濟》活動中,地面象征著一片汪洋大海，一張報紙則代表汪洋大海中的一條小船，需要每組所有成員同時站在船上，小組成員們想方設(shè)法使全體成員同時登上船。

（6）《真情告白》

在活動即將進行到尾聲時，我們讓同學們將自己的感慨或?qū)χ車锇橄胝f的話，寫在對方后背貼的白紙上，活動結(jié)束后就可以看到別人對自己的評價和期待。

（7）合唱

最后大家以一首《朋友》結(jié)束了這個活動，把祝福送給了認識的朋友和自己。

二、活動心得

團體輔導是一種互動性很強的活動，避免大家覺得無趣，每位同學都參與了進來，大家都是主角，這樣才能從自身的角度去體會樂趣和意義，從而在不知不覺中達到我們活動的目的，而不是通過灌輸讓大家知道我們活動的意義。

通過這次活動，我們了解到了心理健康的重要性，更加明白這對于我們大學生的重要性。步入大學不到一年的我們，現(xiàn)在是似乎迷茫的，難免出現(xiàn)一些心理問題，我們應(yīng)該正視這些問題，不要逃避，正確面對，相信自己。同學是伴隨我們四年的最重要的人，我們應(yīng)該珍惜這種友誼，結(jié)交更多的好朋友，互幫互助，共同進步，團結(jié)協(xié)作，使我們的集體更和諧，更溫暖。

三、活動反饋

參加活動的很多同學表示這次活動很有意義，他們交到很多朋友，學會很多與人交往的知識，并明白了一些人生的道理。例如《滾雪球》活動環(huán)節(jié)中，在團體形成初期，成員相互接觸、相互了解，逐漸建立了相互信任、相互接納的關(guān)系，減少防衛(wèi)心理，學會了互相配合、支持、協(xié)作，形成團體凝聚力；在《同舟共濟》游戲中，隨著游戲難度的增加大家的努力也越來越加多。在練習過程中大家忽略了性 別、年齡、力量等因素，全組一條心，大家創(chuàng)造性的發(fā)揮了全組智慧，共同克服了困難，解決了共同面臨的問題，也讓大家充分體會了團結(jié)合作的力量。

四、活動總結(jié)

總體上看，我們的團體心理輔導活動開展得比較成功。短短的幾個小時活動里，大家都很積極，活動中，大家激情釋放自己，積極融入集體，感到了快樂，感到了溫暖，集體榮譽感得到了很好的詮釋。但是，也難免存在一些缺陷，比如，① 在互動環(huán)節(jié)時，場面有點混亂；② 有遲到早退現(xiàn)象。以上兩點會成為以后活動的借鑒，以便日后能更完美地開展開來。

從活動結(jié)束大家的溝通來看，活動達到了預期的效果。從一開始彼此不熟悉的同學，到最后慢慢熟悉起來，敢于和他人溝通，大家都表示交到了很多的朋友，很開心，得到了心與心的碰撞。

五、結(jié)語

作為當代的大學生，面對著學習生活的巨大壓力心理經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，我們要進一步了解自己是以何種心態(tài)來面對、把握大學生活的，以及對今后大學生活的規(guī)劃。而這次團體心理輔導活動，很好地宣傳了心理健康知識，也通過團體游戲的形式增強了同學們的心理健康素質(zhì)，很好的實現(xiàn)了本次活動的目的，這種極具意義的活動我們將更多地舉辦。關(guān)注大學生心理健康，讓大家了解自己，了解大學生活，把握美好將來，我們一起努力！

寧夏大學大學生心理協(xié)會

二零一二年五月四日

心理活動總結(jié)(篇9)

盡一份責任，送一片藍天

大學是學生放飛夢想的地方，是塑造他們的殿堂。他們作為國家的寶貴財富，未來世界的建設(shè)者，他們的健康問題直接關(guān)系到國家和社會的前途命運。而健康的心理卻是大學生成才的基礎(chǔ)，健康的心理是大學生發(fā)展的關(guān)鍵，擁有健康的心理更是他們適應(yīng)社會的需要。關(guān)心著他們的心理健康發(fā)展是每一所大學的重要任務(wù)，每一位老師的首要責任。

經(jīng)過了心理委員培訓活動的開展，使得每一位學生心理委員都受益匪淺，更授惠于每一位學生。15級能源學院的各班級心理委員分別在課后進行了一系列關(guān)于心理健康的活動。有的班級通過做游戲增加彼此的友誼，讓學生在娛樂中學會如何交往，提高溝通的技巧；有的則通過班會的形式進行心理知識的科普，讓學生學會如何恰當處理生活中的問題。舉辦效果相當好的班級比如：煤層氣2班的“大學，你的青春浪費了嗎？”活動圍繞著青春與校園的主題讓學生感受到大學生活且行且珍惜及青春的寶貴；交通1班的“人際交往，你我一家人”，活動圍繞著人際交往的主題，提出了就學生在交往過程中出現(xiàn)問題的解決方法，讓學生切實學到了溝通的技巧和方法；工業(yè)1班的“和諧人際，溝通你我他”，他們邀請了班主任和輔導員，促進了老師與學生之間的距離?；顒幼寣W生感受到了在人際交往中主動的重要性，勸解同學們要積極主動，生活中只有主動的花開芳香，沒有被動的獨憐自賞，并讓同學們深刻理解了“機會總是留給準備的人”的人生哲理；采礦1班的“心理健康，快樂成長”的室外趣味活動，讓學生在娛樂中學會團結(jié)，學會理解??。

通過這次活動的培訓，看到各個班級心理活動和總結(jié)，以及學生人群中普遍出現(xiàn)的心理問題。作為一位輔導員、心理活動的負責人、一位生活經(jīng)驗比他們豐富的姐姐，我深深地感受到我肩上的責任。學生們此時正處在一個懵懵懂懂的年齡帶，一個正與社會接軌的地帶，尤其大一的孩子們，他們剛脫離父母親的懷抱，此時的他們就像一只剛學會飛翔的小鳥迫切希望飛向自由的藍天，沒有了高中老師的時刻監(jiān)督和父母的嚴加看護，他們在大學容易迷失方向。他們此時需要引導、需要一位能夠提供方向與呵護的摯友，時時引導著他們，刻刻呵護著他們。父母不在他們身邊，我們就是他們的哥哥姐姐，是他們生活上的“父母”。此時的他們面對著更加自由的生活，他們有可能會受到不好的社會風氣的影響，形成不好的習慣，甚至走上犯罪的道路，這就更加需要我們對這群剛脫離父母的雛鳥的呵護。

一個樂觀的心情和歡樂的學習環(huán)境是我們對學生最大的保障；一份健康與成長是我們交給學校的承諾、更是交給家長們的一張畢業(yè)書。學生們能夠健康成長與學習是我們心里的最大的安慰，是我們工作的最終目標。讓我們共同努力，用我們的雙手和關(guān)心共同為學生打造一座通向健康與成長的彩虹之橋，助他們健康成長！

能源學院 趙琨

2015年11月27日

2023書法活動總結(jié)(錦集8篇)

文檔處理是提高我們管理團隊和項目能力的有效手段，范文總是在我們困難的時候給予幫助。杰出的文章范例能夠引導我們跨越思維障礙實現(xiàn)自我突破，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯傾盡全力打造的“書法活動總結(jié)”將會給您留下深刻印象，可能你會喜歡，歡迎分享！

書法活動總結(jié)【篇1】

我國的書法藝術(shù)，博大精深，凝聚著炎黃子孫的無窮智慧，是中華民族文化遺產(chǎn)中的瑰寶。為培養(yǎng)學生的書寫水平，發(fā)揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學生對藝術(shù)的了解和熱愛，組織了“翰墨社”社團。

一、注重基本功——基本筆畫的訓練。

基本功是貫穿整個書法學習過程的必備條件。我從教學基本筆畫入手，用生動有趣的教學方式結(jié)合直觀形象的多媒體效果進行教學。學生學得有趣，教師教的輕松，效果非常好。學習后，要求學生進行大量的練習，并在每次練習字前先寫一寫基本筆畫，時刻不忘基本筆畫的書寫。在學習完基本筆畫后，我們進行了基本筆畫過關(guān)，先要求學生在自己小組里進行過關(guān)，然后再進行正式過關(guān)。通過這些措施，學生的基本筆畫書寫得到了質(zhì)的提升，為以后的書法教學打下了基礎(chǔ)。

二、發(fā)揮示范作用。

在平時的教學中，我經(jīng)常把優(yōu)秀的書法作品給學生欣賞，讓學生有個學習的榜樣，促進學生的學習積極性。通過這一措施，學生變得自覺而認真了，書寫能力得到了一定的提高。

三、加強書寫方法和書寫習慣的訓練，提高學生書寫的能力和習慣。

教學中，我注重對學生分析、觀察能力的訓練。經(jīng)常讓學生進行分析字形結(jié)構(gòu)的練習，讓學生仔細觀察，發(fā)表自己的看法。在練習中也同樣要求學生先對自己所寫的字進行筆畫、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析，書寫完后要求學生自己檢查或同桌檢查，并進行修正。

在教學中，我又經(jīng)常性對學生進行一些書法常用書寫方式的提醒和灌輸，學生在這樣的熏陶下，逐漸改掉了自己的壞習慣和錯誤的書寫方法，慢慢學會了正確的書寫方法，提升了自己的書寫能力，也形成了良好的書寫習慣。

經(jīng)過一學期的活動，總體上學生的書寫能力有所上升，學習習慣也得到了強化。學生能從“認真、仔細、耐心”的學習態(tài)度上進行書法學習和練習，并能積極主動進行學習。

書法活動總結(jié)【篇2】

為培養(yǎng)學生的書寫水平，發(fā)揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學生對藝術(shù)的了解和熱愛，學校特組織了每星期兩節(jié)課的硬筆書法活動。

本社團活動主要糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習慣，并掌握一定的書寫技巧，能主動思考字的間架結(jié)。

一、從基本筆畫練習抓起，打好漢字書寫的基礎(chǔ)。

寫好基本筆畫是漢字書寫的基本前提。但是也往往發(fā)現(xiàn)，學生不愛寫基本筆畫。究其原因有二：

一是有些學生認為自己會寫基本筆畫了，就不太重視基本筆畫的書寫，但往往他們寫的基本筆畫不規(guī)范，受到平時作業(yè)書寫的影響，將筆畫書寫得自創(chuàng)化；

二是寫基本筆畫很無聊，學生寫著寫著就失去了耐心。針對以上兩種情況，我首先從思想上讓學生認識到寫好基本筆畫的重要性。在期初的練習批改中，我不針對他們字結(jié)構(gòu)的合理性，而主要指出筆畫的不規(guī)范處，并在講解時注重從筆畫方面去分析一個字的書寫成敗。

久而久之，學生開始認識到一個筆畫書寫的不妥就會影響到整個字的整體形象，慢慢改變了對基本筆畫的看法。其次，由于學生對單純的練習基本筆畫缺少興趣，我運用不同的方式，用形象的教學方法對學生進行基本筆畫教學，讓學生體會到練習基本筆畫也有它的樂趣。

最后，讓學生在練習基本筆畫的同時，也練習一些與這些基本筆畫有聯(lián)系的漢字，筆畫和漢字一起練習，既練習了筆畫，又練習了漢字，學生的興趣也提高了。到目前為止，除了個別學生外，其余學生對基本筆畫的掌握還是挺好的。

二、從漢字結(jié)構(gòu)認識入手，培養(yǎng)學生勤于思考的習慣。

書寫漢字不是簡單的重復，而是需要舉一反三。學生對于練習過的漢字能書寫得很漂亮，但是往往一遇到?jīng)]練習過的漢字就總是出現(xiàn)問題，主要在于間架結(jié)構(gòu)的安排上。

要讓學生將常用3000個漢字都書寫漂亮，我們不可能把3000個漢字都練習完，這里就需要學生對同類、同結(jié)構(gòu)字的比較分析能力。在教學中，我首先給學生一張漢字形體結(jié)構(gòu)類型表，讓學生認識那么多的漢字，間架結(jié)構(gòu)歸納起來就只有五大類型，共十三種結(jié)構(gòu)形式。學生對這張類型表挺感興趣，我就試著舉幾個字讓學生找一找屬于哪種類型，這種類型字結(jié)構(gòu)安排需要注意什么。

這樣，學生初步學會了怎么去辨別每種字的結(jié)構(gòu)類型。其次，在安排練習的過程中，我按結(jié)構(gòu)類型從簡到難，逐步深入的方式，提煉每種類型中的典型漢字進行練習。

練習完后，再請學生例舉同類結(jié)構(gòu)的字還有哪些。這樣，學生既了解了此結(jié)構(gòu)類型的字，又培養(yǎng)了學生比較分析的思考能力，在以后的書寫中能做到舉一反三。

最后，自評和互評相結(jié)合。學會了對漢字結(jié)構(gòu)的分析，就要學會對自己書寫的漢字的正確認識。平時練習有老師幫助批改和輔導，如果沒有老師在身邊改怎樣去辨別自己書寫的字是否合適呢？那就只能培養(yǎng)學生的自我評價能力。所以，在教學中，我提供機會，每次練習到一定時候，我讓學生來說說，你覺得你寫的這些漢字里哪個字比較好，為什么？

哪個字不是很好，為什么不 好？這樣，學生能對自己書寫的字提出一些好的和不好的建議，那就是學生進步的開始。有了這個能力，我們就開始讓學生對別人的字提出好的和不好的建議，增強學生對漢字結(jié)構(gòu)的分析比較能力，為學生獨立自主進行學習奠定了基礎(chǔ)。

三、以書法作品創(chuàng)作為平臺，培養(yǎng)學生對書法的`欣賞能力。

正如活動目標中提出的，開展書法社團活動旨在培養(yǎng)學生的書寫水平，對學生進行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學生對藝術(shù)的了解和對書法的欣賞能力。

對書法的欣賞能力的培養(yǎng)其實是一個長期的過程，需要教師在教學中慢慢融入。在平時對漢字的基本筆畫、間架結(jié)構(gòu)的教學其實也是書法欣賞的一部分，不過這些都是局部的欣賞，在整體的欣賞上以書法作品最為適宜。在每學期的期末，我都會組織學生進行書法作品的創(chuàng)作教學。本學期也不例外，將近期末，我組織學生開始著手進行書法作品創(chuàng)作的準備。

首先，讓學生選材。要求古詩詞、名人名言、優(yōu)秀文章片段等，讓學生去尋找，你喜歡什么就選什么，字數(shù)大約在40---100之間。因為是讓學生自己去選擇，所以學生的熱情很高。其次，開始練習。針對于自己所選的字進行選擇性練習，特別是不經(jīng)常書寫過的字重點練習，當然還是需要我?guī)退麄冞M行適當?shù)嘏?、修正。再次，選擇作品樣式。

我從網(wǎng)上下載了大量的各種書法作品模式，供學生選擇。最后，開始書寫作品。完成自己的作品后，我又組織學生進行了一次“我們的書法作品小小鑒賞會”，讓大家欣賞自己的作品，并能根據(jù)實際情況談?wù)剬e人的作品的看法，進行書法欣賞能力的培養(yǎng)。

整個過程中，由于給學生很多自由的空間，尊重了學生的個性，所以學生的積極性非常的高。這個過程同時也無時無刻地培養(yǎng)了學生的各種能力。

一學期的活動結(jié)束了，也暴露了一些問題，主要有以下幾點。

1、缺乏后備力量。從去年開始這個問題就已經(jīng)存在。每學年期初，來報名參加硬筆書法社團的都是老學員，也就是說基本上都是三到四年級的學生。一二年級的沒有。這樣下去，中間就可能會“斷檔”。像今年，最低是三年級，而且還只有2-3個學生，一二年級沒有。希望一二年級能派學生參加。

2、學生參加社團活動不穩(wěn)定。期初報名時，我們社團的人數(shù)達到了25人，但在后來的活動中，每次參加的基本在15人左右。而其余的學生三三兩兩一會來，一會不來。通過了解后發(fā)現(xiàn)，確實有問題。主要有：

一是和主課重合。有幾個班級竟然是英語課，他們只能上英語課而不能參加社團活動。

二是與軟筆書法重合。期初時，硬筆是中午12點到第一節(jié)課，軟筆是第二節(jié)課到第三節(jié)課，有好幾個學生既參加硬筆也參加軟筆，正好。但是后來時間調(diào)整后，軟筆改為第一節(jié)課和第二節(jié)課，這樣和我們重合后，有些學生就參加了軟筆，希望學生能調(diào)整下。

三是各班的周二下午安排不合理。很多班級都讓學生做作業(yè)，導致一部分學生不來活動，在教室里做作業(yè)。

書法活動總結(jié)【篇3】

一學期結(jié)束了，普賢書法興趣小組的學生也取得了相當不錯的成績：蘇隆邦獲晉江市“廉潔文化進校園”書法比賽一等獎、吳坤銘獲二等獎。

現(xiàn)在，我針對本學期書法興趣小組的工作做以下總結(jié)：

首先，要學會選擇字帖。

歷史是最公正的，真正好的東西是能經(jīng)受時間的考驗。因此，要想找經(jīng)過權(quán)威認定的字帖，那么去臨一本古代優(yōu)秀小楷絕對沒錯，不過，不能刻意地去修飾筆畫的頭尾，畢竟毛筆同硬筆有質(zhì)的區(qū)別，而且要有一定的文化水平和鑒別能力，古代字帖里通假字、異體字、不規(guī)范的繁體字太多，當然最好有老師來指導。如果已經(jīng)有一定的書法基礎(chǔ)，那么就得趕快找一本古代名家的小楷范本，雙管齊下，大又裨益。

這里推薦用軟鉛筆2B—5B臨寫，用鉛筆其好處有三：一者無鋼筆運用不當偏鋒刮紙之病，寫起來圓暢自如；二者鉛筆用筆細膩，避免用鋼筆過于追求點畫的精雕細刻，用力太大，而忽視筆畫的輕重之感；三者筆粗可寫大字與原帖相近，既有法度又可消除拘謹、無束縛之感。

其次，要樹立學生信心+細心+恒心

首先樹立寫好字的信心，相信自己能寫出一手好字來，下筆堅決、果斷；其次練字時要用“心”去練，不能盲目地“抄”帖，仔細觀察每一筆畫的長短、粗細、方向、每一字的結(jié)構(gòu)、每一行字與字的關(guān)系、每一篇整體的面貌……長期這樣訓練，堅持下去，字定會令人刮目相看——這就需要恒心。

經(jīng)常有同學抱怨，自己練了這么久，怎么沒有進步，反而好象退步了？這時，不能氣餒，這很可能是進步的標志——因為你的眼光不知不覺地起了變化，自然就越來越對自己的字不滿意了。也可能字正處于轉(zhuǎn)型時期，顯然有些看不順眼。

再者，在學習之前必須搞清楚，什么是“寫”？就是說每一筆畫都應(yīng)有起筆、行筆和收筆的運筆過程，筆畫應(yīng)該表現(xiàn)得比較細膩一些。筆在紙面上運行，如同芭蕾舞演員在舞臺上表演，每一個動作都是精致、細膩的。因此，我們要學會找到手感，講究每一筆畫的書寫以及用筆節(jié)奏的變化。漢字書寫與拉丁字母書寫用筆上有一定的區(qū)別。漢字書寫，有起有收、有粗有細、有快有慢、有重有輕、有頓有挫、有方有圓，與拉丁字母相比豐富多了，書寫也增添了難度。

一般要把握住“準”、“挺”、“狠”三個字。

準，就是下筆之前先要看準原帖筆畫位置，如看準筆畫在格子里的位置，筆畫的方向、形態(tài)以及筆畫的長短等，寫的時候要下筆準確，做到位置準確、長短適宜，初學者習字可借助田字格訓練。

挺，就是將筆畫書寫得挺拔、剛勁。橫豎平直，彎弧有力，不能顫抖軟弱。

狠，是指下筆果斷，干凈利落，不要猶豫反復，但提醒你也要把握住分寸，否則，失之偏頗，走入極端。

古人云“人寫字、字寫人”，練字同時也是練人，只有踏踏實實、勤學苦練才可能成功。

書法活動總結(jié)【篇4】

這學期我執(zhí)教的是初一年級書法興趣小組班。一個學期的毛筆書法教學結(jié)束了，回想一學期的工作現(xiàn)做如下總結(jié)：

一、 教師方面

1、作為毛筆書法的輔導教師，認真對待每一次輔導。課前備好課，從不上無準備的課。在教學中注重學法指導，把理論與實踐相結(jié)合。在教師出示范字后讓學生認真觀察，找出優(yōu)缺點師生一起把字寫到最好。在這一過程中，學生感覺到老師對自己的信任，那么，在評價中，自己的鑒賞能力就會有所提高。同時學習書法的興趣也會更濃。正是由于老師的尊重使得他們自主地去學習。在課上，當學生完成了自己的作品之后，同學之間生生之間進行互評，從而讓學生在互相學習中提高自己。教師在給學生進行評價時，針對不同學生不同的學習水平給予針對性評價，讓每一個孩子都在不同程度上獲得提高。

2、注重階段總結(jié)與復習。每學完一個基本筆畫，我就讓學生進行一次小的復習展示，讓學生在不斷總結(jié)訓練中得到一步步提高。

二、 學生方面

通過一學期的學習，學生對學習書法積極性提高了，樂學，想學，學習的效果也自然很好。他們在課上，無論從基本的坐姿，還是基本筆畫都能夠做到穩(wěn)中有進步。從整體看，在整個學期中，書法寫的最好的有這樣幾名同學，蘆玉潔、曾元培、劉彤、朱康奇等同學，他們的字從基本筆畫到間架結(jié)構(gòu)都比較好;在整個學期中，毛筆書法進步比較大的有：牛東志、張鵬媛等同學，他們由于自己的努力，水平有較大提高。當然也有書法水平偏低的同學，她們是因為練書法時間較短造成的?？v觀本學期全班書法水平應(yīng)該是穩(wěn)步上升的。

三、 不足之處

由于本人水平有限，所以在指導時，出現(xiàn)了不到位的現(xiàn)象，導致個別學生書法水平始終沒有明顯的進步。在今后的教學中我將虛心向有經(jīng)驗的教師請教，以提高自己的執(zhí)教水平，同時不斷增加自己的理論素養(yǎng)，來充實和提高自己，以滿足學生的需求。

我會在今后的教學中要盡力照顧到每個學生，在激發(fā)他們的學習積極性的同時，給參加次數(shù)少的同學多補課，從根本上改變和提高教學質(zhì)量。

總之，在一學期的教育教學中，有成績也有不足，我將揚長避短，從而使今后的毛筆書法教學再上新臺階。

書法活動總結(jié)【篇5】

根據(jù)學期初制定的活動計劃，以及上學期興趣小組活動存在的不足，本學期硬筆興趣小組活動立足培養(yǎng)學生的基本書寫能力和進行良好的書寫習慣教育，通過一學期的努力，學生在獨立書寫能力和書寫習慣方面都得到了一定的提高?，F(xiàn)對本學期的活動作一小結(jié)。

一、在基本筆畫的基礎(chǔ)上，提高學生對字的間架結(jié)構(gòu)的認識

本小組同學在基本筆畫方面的學習已經(jīng)比較成熟，所以本學期在基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重發(fā)展學生對字的間架結(jié)構(gòu)的學習。同樣采用上學期的辦法，每次上課，我都會選一些具有代表性結(jié)構(gòu)的字，印一張練習紙。在上課都時候，盡量讓學生來分析每一個字的結(jié)構(gòu)特點和書寫注意點，我再作適當?shù)难a充，讓學生能獨立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律，有助于學生對同類字的書寫。在書寫時講究方法，要求學生多對自己書寫的字和例字進行比較，找出不足和優(yōu)點，改進缺點。

二、以臨為主，提高學生獨立書寫的能力

今天的學習是為了明天的獨立學習。學生在學習時應(yīng)學會怎樣去分析一個字，怎樣去安排一個字。在今后的學習上必須獨立學習，而字帖就成了今后書法學習的好老師。所以，現(xiàn)階段提高學生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。本學期，培養(yǎng)學生臨貼能力為主。我就要求學生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張，在完成作業(yè)后，進行點評，要求學生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方，并提出哪些地方臨得不好，然后教師進行點評和補充教學。使學生明白臨帖的方法和技巧，在以后的獨立學習中能得心應(yīng)手。

三、重視實踐應(yīng)用

為了提高學生書法的應(yīng)用能力，本學期組織學生進行了書法作品書寫小競賽。在教學中，教給學生寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平時多練習，并要求學生在學習中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品。經(jīng)過幾次實踐練習，然后組織學生進行一次書法作品寫作考核，增強學生對書法的運用能力。

本學期進行了四個月的教學，在下學期的教學中，我們繼續(xù)加強學生對字結(jié)構(gòu)的分析和運用，進一步加強對臨帖的練習。

書法活動總結(jié)【篇6】

本學期我校的書法興趣小組活動工作能夠在校領(lǐng)導的關(guān)心下，堅實有效的完成了各項工作任務(wù)，克服了種種困難，保證了興趣小組活動工作的正常開展，使學校的課外教學工作能夠正常運行，穩(wěn)步推進，并取得了一定的成績，為我校的發(fā)展起到了一定的推動作用，現(xiàn)將有關(guān)工作簡要總結(jié)如下：

一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展

在本學期開學初，組建了我校少年宮書法小組，在全校中高年級個班里挑選了在書法方面有特長，美感較好的同學參加書法興趣小組，堅持每個星期在進行書法培訓。

二、基本完成活動目標：

1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。

3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。

三、創(chuàng)作作品具有自己的特色

本學期的書法興趣小組成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點，創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書法作品。其風格炯異，形式多樣，各有千秋。書體以柳體為主，其它各體為輔，在創(chuàng)作中加進自己的想法，在小學生的書法中實在難能可貴。

四、過失與不足

在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，我們還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。

首先，書法興趣小組同學在創(chuàng)作的過程中不能好好的保護好書法室的環(huán)境，每次創(chuàng)作、練習都會有一些墨弄到桌面上或地下，活動結(jié)束都要重新打掃。雖然書法創(chuàng)作不可避免的會有弄臟環(huán)境的特點，但是主要還是同學們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

其次，書法興趣小組同學在練習的過程中自覺性比較差。在輔導教師不在的時候不能好好的把握自己，不能長時間的集中注意力。部分同學沒有意識到學書的重要性，停滯在好玩的階斷，分心的現(xiàn)象比較嚴重。

下個學期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度。

書法活動總結(jié)【篇7】

瑞溪中學英語書法比賽已落下帷幕，在這次比賽中涌現(xiàn)出了許多書寫又快又好的學生，同時也突顯出一些缺點與不足，在此作一總結(jié)，以利于以后工作的開展。

一、日常教學工作中，教師需要在抒寫規(guī)范上花更大力氣。

在本次比賽中，學生在書寫時，缺乏規(guī)范意識，版面設(shè)計不大方，上下左右不留空隙；紙張不整潔，亂涂亂擦現(xiàn)象比較嚴重。很多學生無段落意識，將材料從頭抄到尾，不分段，段前不空格。

二、書寫基本功方面

大多數(shù)學生在書寫中，字母的傾斜度不對，很多學生書寫的字母與漢語拼音一樣，傾斜度為0，甚至有些學生書寫的字母傾斜方向與正確方向相反；單詞之間的距離也是一個問題，在句子抄寫中，單詞之間合適的距離應(yīng)該是一個字母的寬度，而很多選手的作品單詞之間距離達到2-3個字母，甚至更大；另外單詞的音節(jié)劃分也需要教師們進行指導，這體現(xiàn)在在第一行的末尾書寫一個較長的單詞的處理上：如果將整個單詞都轉(zhuǎn)入下一行，上一行空著不好看，擠入上一行，過于擁擠不好看，還可能寫不開，這就需要運用到音節(jié)的劃分。如autumn,可分成將au-寫入第一行，tumn寫在第二行。但是有些學生，要么空出很大的地方，要么弄得很擁擠，或者將單詞份得亂七八糟。

三、書寫速度方面

書寫的要求要體現(xiàn)出又快又好。在相同的時間的情況下，有的選手能夠有快又好的抄寫完成所提供的材料，部分學生遠遠的被拉開了一些距離，僅抄寫了一半的內(nèi)容。這也體現(xiàn)了學生在抄寫過程中抄寫的方法出現(xiàn)了問題：比較優(yōu)秀的學生是一句一句的抄，次之的學生是一個詞一個詞的抄，還有的學生是一個字母一個字母的抄。出現(xiàn)這種問題與老師平時對作業(yè)的要求是不無關(guān)系的。

反思以上在比賽中出現(xiàn)的問題，僅供教師們參考，或許能對教師們指導學生們的作業(yè)及書寫有所幫助。

書法活動總結(jié)【篇8】

書法是中華民族古老文明的象征，也是我國傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰寶，她承載著深厚的中華文化底蘊。習書可以豐富孩子們的生活，開啟心智，修身養(yǎng)性，有極強的德育功能。還能提高審美能力——無色而具圖畫的絢爛，無聲而有音樂的和諧?，F(xiàn)代書法教育可以通過漢字的書寫，培養(yǎng)學生在思想和實踐上對于書法藝術(shù)的深刻理解，通過對書法的實踐激發(fā)出崇高的民族自信心和自豪感，培養(yǎng)出這樣一種精神意識，即：用一手好字傳播中華民族燦爛的文化藝術(shù)。

現(xiàn)將本學期我校書法社團開展情況作以下總結(jié):

1、上好寫字指導訓練課。

（1）三至六年級上好的書法藝術(shù)課，以此作為提高寫字教學質(zhì)量的一個重點。三年級練習鉛筆字、四至六年級練習鋼筆字。

（2）教學中，要依據(jù)《語文課程標準》優(yōu)化寫字指導方法，致力于行為習慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴格握筆、運筆、坐姿的指導與訓練，使學生作到“頭正、身直、臂開、足安”和“三個一”：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。

（3）各學科教師要通力合作，共同重視學生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習慣的糾正，共同推進書法社團創(chuàng)建工作。

2、加強檢查、督促，開展競賽活動。

（1）定期檢查學生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量，對檢查結(jié)果定時公布，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

（2）期中組織師生書法和寫字比賽，及時展出各班的優(yōu)秀作品并評選

（3）學校組成督導小組，任何教師不得將書法藝術(shù)課移作他用。

3、書法輔導教師要加大訓練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法愛好者。認真組織師生參加各類書法比賽，為書法愛好者拓展更寬的成長道路。

經(jīng)過一個學期師生的共同努力，本學期11月份組織學生參加博凱社區(qū)科普進校園書畫比賽多人獲獎。20ｘｘ年1月份開展了“尋根追夢”迎春學生書畫作品展，獲得了廣大師生、家長的好評。

根據(jù)一學期來的綜合表現(xiàn)評選出了社團進步之星、小書法家、得力小助手，以下是獲獎學生合影予以表彰。

2023光盤行動活動總結(jié)(錦集8篇)

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光盤行動活動總結(jié)(篇1)

通過一系列的宣傳教育活動，在全校師生的靈魂里，烙印下了浪費一粒米，扔掉一個饅頭，浪費一度電、一滴水，實際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。珍惜糧食就是珍惜農(nóng)民伯伯的勞動果實，節(jié)約水電，就是在拯救人類自己。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責任?！耙恢嘁伙埉斔紒碇灰住保皇ｏ?，不浪費，吃多少，盛多少，“光盤行動”!這一切必將促進“節(jié)約光榮，浪費可恥”之花在xx學校的校園里開放得更加絢麗多彩。

一、活動名稱：

“尊重生命，愛惜糧食”

二、活動時間：

10月16日—10月17日

三、活動地點：

綜合餐廳門口

四、活動意義：

為了加強同學們對于節(jié)約的意識，進一步明確節(jié)約對于自己以及對集體的重大意義，使節(jié)約成為一種習慣一種風氣，貫徹落實光盤行動的宗旨。讓更多的同學參與進來，增大光盤行動的影響力。光盤”行動不但減少了個人浪費，增加了個人經(jīng)濟積累，而且，能有效減少公款大吃大喝，減輕國家的經(jīng)濟負擔，早日實現(xiàn)強國之夢。

讓我們一起來向舌尖上的浪費說“不”，我光盤，我光榮。從我做起，從現(xiàn)在做起。將我中華人民的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，努力把我們共同的家園，建設(shè)得更加文明、更加美麗、更加富強。

五、活動目的：

本次活動，使我校學生對于節(jié)約這一理念具有更直接的感受，為同學創(chuàng)建一個樹立“大學內(nèi)練素質(zhì)，外素形象”的平臺，減少一份資源浪費。通過開展宣傳活動，增強各位同學愛惜糧食的意識，提高節(jié)約糧食的自覺性，進一步引導同學們愛糧節(jié)糧，合理消費，使節(jié)約糧食的理念深入每一個同學的腦海中，共同構(gòu)建節(jié)約型社會。

六、活動內(nèi)容：

樹立布告牌和掛條幅等方式，使同學們了解何為光盤行動，幫助同學們更好的理解光盤行動的意義，積極倡導節(jié)約的.生活理念。

七、活動總結(jié)：

由于事先安排出現(xiàn)稍許偏差，各方面工作略延誤，關(guān)注者較多，大部分人還是非常配合本此活動的，總體來說這次活動舉行的比較成功。本次活動的開展我們還是取得了不小成效，很多同學加入到了“光盤”行動，勤儉節(jié)約之風處處可見。但壞習慣不是一天養(yǎng)成的，也不可能一日改掉，浪費的現(xiàn)象還是不容樂觀?！皡栃星趦€節(jié)約、抑制鋪張浪費”任重而道遠，需要我們從一粥一飯開始，從身邊開始，積極倡導節(jié)約文化，廣泛宣傳節(jié)約理念，用我們的身體力行、用我們的引導感召更多的人加入進杜絕浪費的隊伍之中。

一飽之需，何必八珍九鼎?三餐之盤，定要一干二凈。身為大學生接受著高等教育，自身本就有很高的認知程度。當他們發(fā)起“尊重生命，愛惜糧食”時，大家都很踴躍。身為渤大學子大家要做好“避?？汀钡慕恿Α?/p>

為確保此次活動的順利開展和取得預期效果，我們生活部結(jié)合學校目前存在的問題和實際情況，認真制定活動方案，以確保方案的可行性。在有關(guān)領(lǐng)導的批準下我們成立了活動領(lǐng)導小組，由我們生活部的干事對參加本次活動的志愿者進行食堂的安排、檢查、督促等相關(guān)工作。

充分利用掛條幅，貼宣傳標語等方法來讓同學們能夠了解光盤行動的意義和深刻內(nèi)涵：“我光盤、我光榮”。通過志愿者參與活動時給浪費學生提示以及講解的具體的事例，使大部分學生了解當前社會上存在的浪費現(xiàn)象，以及這些浪費現(xiàn)象造成的后果。

與此同時，為了使廣大學生更進一步的了解光盤行動的目的和意義，充分認識到節(jié)儉的重要性和必要性，我們在班會課上播放了有關(guān)“提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”的宣傳片，通過宣傳片的教育，廣大學生更全面的了解當前社會上存在的嚴重浪費現(xiàn)象，以及指出自己和身邊同學存在浪費問題，共同找出原因和改正措施，使此次宣傳活動取得較好的效果。

為了培養(yǎng)學生們文明就餐的好習慣，提升我校學生的整體素質(zhì)。我們?nèi)w老師本著起帶頭作用的態(tài)度，每次吃完飯都會自覺的把自己的午餐吃干凈，把餐具放回原位，以便是感染學生，做一個文明就餐的人。

總之，通過此次宣傳活動，使全體師生認識到了節(jié)儉的重要性和緊迫性，通過對活動進行過程的監(jiān)督、檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、改正問題，取得了一定的效果，然而由于本次活動時間短暫，活動結(jié)束后我們發(fā)現(xiàn)同學們還存在一定的問題，如仍有少數(shù)學生認識不足，營養(yǎng)餐存在浪費現(xiàn)象，還有很大一部分學生就餐后沒能把餐盤收回指定位置。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)還是同學們的認識不足，只停留在短短的活動期間。這是我們不希望的。在以后的時間里，我們?nèi)詫ⅰ皡栃泄?jié)儉，反對浪費”的光盤活動進行到底。

光盤行動活動總結(jié)(篇2)

為大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，使勤儉節(jié)約、反對浪費成為學生的行為習慣和生活方式，根據(jù)學校德育處的安排組織開展“光盤行動從我做起”主題活動。

1、發(fā)出倡議書。

首先向?qū)W生發(fā)出倡議書，10月16日世界糧食日，開展了“節(jié)約糧食”活動，使學生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。使學生對勤儉節(jié)約有了更深的認識，提高了重視的程度。

2、倡導“光盤行動”。

學習“文明用餐”公約，每天中午對文明就餐加強指導和監(jiān)管，培養(yǎng)學生文明就餐意識，引導學生樹立文明節(jié)約的消費理念和習慣。大力倡導節(jié)儉的消費理念和習慣，倡導節(jié)儉文明的生活方式。

3、開展“光盤行動從我做起”的主題班會。

舉行一次以“光盤行動從我做起”為主題的班隊會，引導全班學生認識勤儉節(jié)約的重要性，牢固樹立節(jié)約意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，共同建設(shè)節(jié)約型校園。通過開展“光盤行動從我做起”主題班隊活動，推進在學習生活中養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

4、板報宣傳

出版一期以“光盤行動從我做起”為主題的黑板白及手抄報。黑板報及手抄報內(nèi)容必須包括：主題、名人節(jié)約小故事、節(jié)約名言警句、節(jié)約小妙招等板塊。

5、學生帶動家庭參與“勤儉節(jié)約”行動

我班向每個家庭發(fā)放了“文明節(jié)儉”倡議書，發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持，有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會;還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽……。效果顯著的親子活動，使學校的勤儉節(jié)約工作得到了有效的拓展。

通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動，進一步提高了學生的節(jié)能意識，特別是讓學生明白今天的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學校營造了節(jié)約能源，保護環(huán)境的良好氛圍，全體學生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。

一、做好師生的宣傳教育動員

利用教師會，以《倡導節(jié)約光榮，建設(shè)節(jié)約型學?！窞橹黝}，首先讓每個教師從自己的生活和教學開始，節(jié)約水電，節(jié)約糧食，節(jié)儉使用辦公用品，用言傳身教為學生做榜樣。利用升旗儀式國旗下講話為契機，對學生進行《節(jié)約光榮，浪費可恥》的思想品質(zhì)教育。紅領(lǐng)巾廣播站時常為全校師生播送精選出的古今中外勤儉節(jié)約經(jīng)典故事。在學校LED顯示屏上播出“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”宣傳標語……讓節(jié)約意識在全校師生中入心入腦，并自覺踐行在行動中。

二、抓好午餐管理見成效

學校統(tǒng)一安排，每天每班都有一名老師到班級與學生一起用餐，負責該班午餐管理。老師要組織學生有序地排隊自己盛飯菜，要求學生保持安靜用餐，不浪費糧食，力爭人人做到“光盤”。餐后，教師除了要敦促學生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后衛(wèi)生打掃外，還要對學生用餐紀律和是否剩飯菜等情況進行了總結(jié)?，F(xiàn)在，學生浪費糧食的現(xiàn)象明顯減少。

三、精心準備開好主題班會

各班級按照學校的布置，以“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”引入主題，引經(jīng)據(jù)典，開展節(jié)約與浪費大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們在苦苦掙扎；周恩來總理一貫反對鋪張浪費，他吃米飯時，一粒米也不肯浪費，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來放到嘴里等；以及耕地面積逐漸減少，人口越來越多的現(xiàn)實……，闡釋了人類必須節(jié)約糧食的道理。

通過一系列的宣傳教育活動，在全校師生的靈魂里，烙印下了浪費一粒米，扔掉一個饅頭，浪費一度電、一滴水，實際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。珍惜糧食就是珍惜農(nóng)民伯伯的勞動果實，節(jié)約水電，就是在拯救人類自己。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責任?！耙恢嘁伙埉斔紒碇灰住?，不剩飯，不浪費，吃多少，盛多少，“光盤行動”！這一切必將促進“節(jié)約光榮，浪費可恥”之花在xx學校的校園里開放得更加絢麗多彩。

光盤行動活動總結(jié)(篇3)

我校自11月份施行“光盤行動”以來，取得了顯著成效。同學們的積極參與，有效地減少了食堂的浪費。

據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，11月6日-13日，三個食堂共浪費糧食桶數(shù)為23桶，日均7.6桶(266斤)。11月8日，學生干部光盤xxx活動。11月9日，全校學生光盤簽名活動。11月9日此天，共浪費糧食6桶，相比于8日，整整減少了一大桶。

由此可見，半個月的時間內(nèi)，同學們在光盤行動的號召下，日均浪費的糧食數(shù)量減少了1.2桶。同學們的行動體現(xiàn)著附中學子具備了良好的價值觀。當然，“光盤”行動不是一次即來即走的號召，也希望同學們將這勤儉節(jié)約、服務(wù)社會的精神繼續(xù)鑒定不移地傳承下去。

活動內(nèi)容：

為了檢查學生們對于“光盤行動”的執(zhí)行情況，讓更多的同學在這次活動中更好的堅持節(jié)儉節(jié)約的良好行為習慣，為了使學生在原有的基礎(chǔ)上得到進一步提高，形成良好的節(jié)儉氛圍。在我系xx老師的大力倡導與支持下，我系自律委員會于第一、第二食堂檢查“光盤行動”執(zhí)行情況。

結(jié)果證實，同學們在對待此次“光盤行動”的態(tài)度是認真的，檢查中沒有發(fā)現(xiàn)同學們有浪費糧食的現(xiàn)象，此次“光盤行動”取得了很好的效果。

此次自律會檢查“光盤行動”行動，提高了我系聲望，使我系與其他兄弟系學生能更好的規(guī)范自身行為，加強同學們的節(jié)儉意識，為此次“光盤行動”畫上了一個圓滿的句號，加強了校園文明建設(shè)。

此次網(wǎng)絡(luò)宣傳讓更多同學們了解了此次“光盤行動”，擴大了此次“光盤行動”影響，讓節(jié)約、節(jié)儉的精神更加深入人心，為以后的日子里同學們繼續(xù)堅持、發(fā)揚、傳遞“光盤行動”的精神打下了基礎(chǔ)，創(chuàng)造了條件。

在我系領(lǐng)導老師的重視和指導下，經(jīng)過我系全體學生的共同努力，此次“光盤行動”在許多方面都取得了成績。但是，我們需要努力改進的地方還有很多。在今后的工作實踐中，我們將堅定信心，積極開展各項文化活動，努力謀求新的發(fā)展和新的突破，使我系學生工作更上一層樓，譜寫更壯麗的篇章！

光盤行動活動總結(jié)(篇4)

一、做好師生的宣傳教育動員

利用教師會，以《倡導節(jié)約光榮，建設(shè)節(jié)約型學?！窞橹黝}，首先讓每個教師從自己的生活和教學開始，節(jié)約水電，節(jié)約糧食，節(jié)儉使用辦公用品，用言傳身教為學生做榜樣。利用升旗儀式國旗下講話為契機，對學生進行《節(jié)約光榮，浪費可恥》的思想品質(zhì)教育。紅領(lǐng)巾廣播站時常為全校師生播送精選出的古今中外勤儉節(jié)約經(jīng)典故事。在學校LED顯示屏上播出“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”宣傳標語……讓節(jié)約意識在全校師生中入心入腦，并自覺踐行在行動中。

二、抓好午餐管理見成效

學校統(tǒng)一安排，每天每班都有一名老師到班級與學生一起用餐，負責該班午餐管理。老師要組織學生有序地排隊自己盛飯菜，要求學生保持安靜用餐，不浪費糧食，力爭人人做到“光盤”。餐后，教師除了要敦促學生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后衛(wèi)生打掃外，還要對學生用餐紀律和是否剩飯菜等情況進行了總結(jié)?，F(xiàn)在，學生浪費糧食的現(xiàn)象明顯減少。

三、精心準備開好主題班會

各班級按照學校的布置，以“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”引入主題，引經(jīng)據(jù)典，開展節(jié)約與浪費大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們在苦苦掙扎;周恩來總理一貫反對鋪張浪費，他吃米飯時，一粒米也不肯浪費，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來放到嘴里等;以及耕地面積逐漸減少，人口越來越多的現(xiàn)實……闡釋了人類必須節(jié)約糧食的道理。

通過一系列的宣傳教育活動，在全校師生的靈魂里，烙印下了浪費一粒米，扔掉一個饅頭，浪費一度電、一滴水，實際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。珍惜糧食就是珍惜農(nóng)民伯伯的勞動果實，節(jié)約水電，就是在拯救人類自己。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責任。

光盤行動活動總結(jié)(篇5)

近日，XXX對制止餐飲浪費行為作出重要指示：堅決制止餐飲浪費行為切實培養(yǎng)節(jié)約習慣，在全社會營造浪費可恥節(jié)約為榮的氛圍。節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更是一種責任，一種品質(zhì)。為進一步增強學生節(jié)約糧食、愛惜糧食的意識，反對浪費糧食現(xiàn)象，培養(yǎng)他們自覺養(yǎng)成珍惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣，XXX幼兒園開展了“節(jié)約糧食我做起光盤行動一起來”教育主題活動，各年級組積極地開展了相應(yīng)的活動，引導幼兒以實際行動踐行節(jié)約精神，培養(yǎng)幼兒愛惜糧食、勤儉節(jié)約的好習慣。

大班組圍繞“光盤行動我光榮”展開了親子繪畫、自主進餐等系列活動，充分利用了家園合作的平臺讓幼兒了解到“一粥一飯，當思來之不易”，我們要餐餐光盤、拒絕浪費!爭做“光盤小達人”!中班組圍繞“在園在家一個樣”為孩子們樹立愛糧節(jié)食理念，同時向家長宣傳世界糧食日的相關(guān)信息，積極引導家長也參與到愛糧節(jié)糧的行動中來，通過孩子們的行動帶動一個家庭，使每個孩子都成為節(jié)約糧食的代言人，讓“勤儉節(jié)約”的種子在幼兒心中生根發(fā)芽!

小小餐桌，展現(xiàn)了中華民族尊重勞動、珍惜糧食的傳統(tǒng)美德。與文明牽手、向陋習告別，將環(huán)保進行到底!是我們一直在提倡的最新生活方式，為了讓這些優(yōu)秀的美德得以傳播，中班組的“光盤行動”logo親子設(shè)計拉開了帷幕，讓我們先來一睹為快吧!

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！痹谏钪?，珍惜每一粒糧食。吃飯時吃多少盛多少，不扔剩菜剩飯，每次吃光盤里最后一粒米、最后一棵菜，是對食物的尊重。瞧!我們小班組的寶貝們正在學習古詩《憫農(nóng)》，懂得糧食種植的辛苦和不易，一起努力做“不挑食不浪費”的孩子，并體驗“光盤”帶來的快樂!

光盤行動我們還在繼續(xù)，從現(xiàn)在起，讓我們以“光盤”為榮，以“節(jié)約”為榮，讓節(jié)約成為一種自覺的行為，拒絕舌尖上的浪費，節(jié)約糧食，愛惜糧食，讓飲食文化綠色低碳、文明健康起來!讓“勤儉節(jié)約”的種子在每位寶貝的心中生根發(fā)芽!

光盤行動活動總結(jié)(篇6)

本月16日至27日，我校志愿者聯(lián)盟在社長的倡議下，舉行了為期兩周的光盤行動，號召全校師生投入到節(jié)約糧食、杜絕浪費的實際行動中去。團委老師、總務(wù)處許老師以及食堂管理員都對本次活動給予了大力支持和指導。本次活動包括以下幾個部分：

1、在教學樓和食堂內(nèi)張貼各種形式的宣傳海報和條幅，處處體現(xiàn)節(jié)約的主題。

2、在教學樓陽光大廳制作了一個大型宣傳條幅，進行“從我做起，今天不剩飯”簽名活動，反映良好。

3、在食堂回收處，志愿者們手持警示海報，提醒來往的同學們注意節(jié)約糧食。兩周的活動后，剩飯浪費現(xiàn)象有一定改善。

4、志愿者們幫助食堂的師傅回收碗筷，傾倒垃圾，深切地感受到浪費現(xiàn)象的嚴重和觸目驚心。

在活動中，志愿者們用心，用手，用行動，用語言，奉獻出一份光和熱，從光盤開始，從點滴小事做起，倡導環(huán)保理念，做到勤儉節(jié)約，不浪費，不揮霍，影響一個，帶動一個，拉動一個，讓勤儉節(jié)約的風氣蔚然成風。

光盤行動活動總結(jié)(篇7)

開展有效的活動，是杜絕飯桌上浪費的有效途徑。我校從區(qū)素質(zhì)教育實踐活動中心為期三天拓展集訓開始，就加大了“光盤行動”落實力度。學生每次就餐前，統(tǒng)一分組列隊高唱“紅食字”歌曲;就餐時，引領(lǐng)學生開展以“拒絕餐飲浪費，爭當光盤一族”為主要內(nèi)容的靜音、靜序、靜盤、靜桌、凈地等“五靜”活動，并設(shè)立就餐文明監(jiān)督崗，對每組就餐情況進行綜合量化評比，評出文明就餐小組、“光盤之星”，真正讓學生深刻體會到“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的豐富內(nèi)涵。學生集訓結(jié)束返校后，在學校全面推廣，全面鋪開“光盤行動”。

“光盤活動”的開展，引領(lǐng)學生增強文明節(jié)儉意識，樹立正確的餐飲觀、生活觀、價值觀，努力營造爭當“光盤一族”光榮，飯桌浪費一粒糧食可恥的飲食文化氛圍，踐行尊重糧食、節(jié)約糧食的傳統(tǒng)美德。

“光盤行動”體現(xiàn)的是市民品質(zhì)和責任，我們都是社會的主人，每個揚州市民都要從現(xiàn)在做起，從生活習慣開始，從細微處做起，從節(jié)約糧食做起，爭做節(jié)約糧食的傳播者、實踐者和示范者，用實際行動參與到節(jié)約糧食的行動中來，讓節(jié)約引領(lǐng)風尚，共同為建設(shè)文明、和諧、環(huán)保的社會環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻!

光盤行動活動總結(jié)(篇8)

20xx年10月16日是第37個世界糧食日，所在周是我國第27個全國愛糧節(jié)糧宣傳周，怡江幼兒園的“愛糧節(jié)糧”小朋友們行動起來啦！

一、光盤行動，從我做起

在世界糧食日那天，各班開展了“光盤行動，從我做起”的主題教育活動。通過浪費糧食和節(jié)約糧食的圖片對比和播放視頻等豐富多彩的活動，使小朋友直觀了解珍惜糧食的重要性，知道了收獲糧食的艱辛。最后孩子們也付諸行動，午餐時飯菜都吃光光。

二、認識糧食，加深體驗

有的班級開展了以玉米為代表的珍惜糧食教育活動，帶孩子們觀察玉米，了解玉米的生長環(huán)境、外形特征等，接下來請孩子們自己動手畫畫玉米。孩子們加深了對一種糧食的了解和喜愛，就會更加珍惜糧食，體會糧食來之不易。

三、制作宣傳畫，爭做節(jié)糧小衛(wèi)士

老師們和孩子們一起制作了各具特色的“節(jié)約糧食宣傳畫”，對孩子們進行糧食種類，如何愛惜糧食的展示、宣傳，提醒小朋友們每天都要節(jié)約糧食。孩子們通過宣傳板塊和老師們的講解，豐富了很多關(guān)于糧食的知識，更加努力地去節(jié)約糧食，珍惜糧食。

通過這樣一系列的“世界糧食日”主題活動，相信孩子們會努力做一個愛惜糧食的文明小使者！