小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)好句子摘抄

小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)好句子摘抄(錦集22句)。

下課結(jié)束。學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上做活動(dòng)。跑步、跳高、跳遠(yuǎn)、籃球、笑聲無(wú)處不在，結(jié)合不同類型的修飾語(yǔ)使用你是否恰當(dāng)？許多人都可以分享文字心得，短句也可以表達(dá)那些不能明說(shuō)的想法，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯在搜索過(guò)程中歸納整理了小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)好句子摘抄的相關(guān)資料。請(qǐng)邀請(qǐng)讀者查閱本文所附的附錄和參考文獻(xiàn)！

1、詩(shī)人光有靈感是不夠的；他的靈感一定來(lái)自于一種有教養(yǎng)的精神。

2、詩(shī)歌是用感情點(diǎn)綴的才能的表現(xiàn)。

3、回家的路途是遙遠(yuǎn)的，回家的心情是急切的。

4、對(duì)自己不滿意是任何一個(gè)真正有才華的人的基本特征之一。──契訶夫。

5、柳條像一雙纖纖玉手，輕撫著行人的肩膀。

6、沒(méi)有什么比一知半解更危險(xiǎn)的了。

7、春天的學(xué)校就像一個(gè)充滿活力的年輕女孩。（策劃書(shū)范文網(wǎng) 928d.Com）

8、世界上最美麗的東西，如孔雀和百合，是最無(wú)用的東西。

9、這所學(xué)校要求教師的職業(yè)必須是藝術(shù)家。

10、美就像夏天的水果；它很容易腐爛，而且不持久。

11、園內(nèi)鮮花盛開(kāi)，有桃花、杏花、冬茉莉、紅、白、紫、深紅、淺綠、五

12、虐待動(dòng)物的人也會(huì)虐待人類。托馬斯·阿奎那。

13、因?yàn)槲蚁矚g大二班的張老師，所以我想上大二班。

14、夜晚的星星像就像歡快跳躍的音符，在夜空。

15、一天沒(méi)有書(shū)，就像一天沒(méi)有百事可樂(lè)。

16、因?yàn)榻裉熘形缬形覑?ài)吃的可樂(lè)雞翅，所以我中飯吃了一大碗。

17、柳條像穿著綠衣的舞者，在微風(fēng)中翩翩起舞。

18、下課結(jié)束。學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上做活動(dòng)。跑步、跳高、跳遠(yuǎn)、籃球、笑聲無(wú)處不在，

19、如果是口語(yǔ)是造句就可以，因果關(guān)系的造句對(duì)于幼兒園大班來(lái)說(shuō)還是超前的知識(shí)點(diǎn)了，我的印象中，因果關(guān)系的因?yàn)椤浴窃诙昙?jí)學(xué)習(xí)的，是必學(xué)的造句，如果現(xiàn)在幼兒園要造句，可以引導(dǎo)小朋友簡(jiǎn)單的口語(yǔ)造句，比如：因?yàn)槲移鸫策t了，所以我上學(xué)遲到了?；蚴且?yàn)槲艺{(diào)皮了，所以媽媽不開(kāi)心了等等。

20、運(yùn)動(dòng)的目的不是輸贏，而是競(jìng)爭(zhēng)。

21、因?yàn)榘讞顦?shù)是堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的，所以我們要做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。

22、當(dāng)風(fēng)吹起的時(shí)候，楓葉像翩翩起舞的紅蝴蝶，慢慢地從空中飄落下來(lái)。

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“帶著自己的體驗(yàn)與感受再美美地朗讀這段課文?！泵總€(gè)人都會(huì)和其他人溝通和交往，我們平常都會(huì)是不是整理一些句子文案。有時(shí)候，句子勝過(guò)長(zhǎng)篇大論，有哪些句子是值得收藏的呢？有請(qǐng)你閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你推薦的《小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)好句子摘抄》，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)好句子摘抄(篇1)

1、自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2、請(qǐng)同學(xué)介紹這本書(shū)或說(shuō)說(shuō)其中的故事。

3、情感目標(biāo)：讀懂課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生觀察興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生留心周?chē)挛?，認(rèn)真觀察和思考的習(xí)慣。

4、情感目標(biāo)：讀懂課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生觀察興趣。

5、認(rèn)知目標(biāo)：會(huì)寫(xiě)“艷、內(nèi)、夢(mèng)”等14個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人、蘇醒”等19個(gè)詞語(yǔ);結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ);能用欣賞的語(yǔ)氣朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

6、了解“年”的來(lái)歷，從故事中體會(huì)白胡子老人的聰明和才智。

7、學(xué)會(huì)本課的生字、新詞，學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

8、你還知道哪些關(guān)于熱愛(ài)祖國(guó)的故事?講給大家聽(tīng)。

9、為什么這些植物開(kāi)花的時(shí)間不同?

10、出示生字認(rèn)讀，觀察生字，交流寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn)。

11、在理解熱那亞少年當(dāng)時(shí)的處境和心情的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀課文。

12、四人小組交流課前準(zhǔn)備的資料，說(shuō)說(shuō)自己觀察了哪些花，它們?cè)谑裁磿r(shí)間開(kāi)放?

13、在讀小男孩身世時(shí)，你有什么體會(huì)?

14、觀察周?chē)氖挛?，?xiě)一寫(xiě)觀察日記。

15、帶著自己的體驗(yàn)與感受再美美地朗讀這段課文。

16、齊讀課題，找出課題中的關(guān)鍵詞。

17、梳理學(xué)生提出的問(wèn)題，再逐層解決。如：“△”類有關(guān)字詞理解的問(wèn)題，可以請(qǐng)同學(xué)幫助解答一些簡(jiǎn)單的，也可以將暫不理解的字詞放在語(yǔ)言環(huán)境中加以理解，還可在學(xué)文中聯(lián)系生活實(shí)際感悟體會(huì)等“△”類的有助于理解課文內(nèi)容的問(wèn)題，教師要給予充分肯定，并號(hào)召大家下課以后通過(guò)自己讀書(shū)去解決;“○”類的課文內(nèi)容以外的問(wèn)題，教師相機(jī)介紹一些民間傳說(shuō)的特點(diǎn)，如：民間傳說(shuō)一般是古代人民對(duì)不能理解的自然現(xiàn)象和社會(huì)生活所作出的一種幻想，并不是真實(shí)的。相機(jī)理解“

18、全班匯報(bào)，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生弄清課文每一段講的是什么。

19、誰(shuí)想用朗讀來(lái)表達(dá)自己的喜愛(ài)之情?(請(qǐng)學(xué)生朗讀)

20、教師播放課件：欣賞一些美麗的花。問(wèn)：你知道這些花的名字嗎?它們是在什么時(shí)間開(kāi)

21、師生一起討論交流，學(xué)會(huì)本課生字、新詞。

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)好句子摘抄(篇2)

22、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“怒、燥、暮”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“艷、內(nèi)、夢(mèng)”等14個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人、蘇醒”等19個(gè)詞語(yǔ);結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)。

23、熱那亞少年需要錢(qián)，為什么又把那些錢(qián)扔回去?

24、認(rèn)識(shí)“性、牲”等9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“歷、異”等13個(gè)字。理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。

25、正確、流利、有感情地朗讀課文，在閱讀中注意積累好詞佳句。

26、默讀課文第二段，畫(huà)出表示植物開(kāi)花時(shí)間不同的原因的句子。

27、出示《愛(ài)的教育》一書(shū)：同學(xué)們，你們看過(guò)這本書(shū)嗎?

28、提問(wèn)：春節(jié)將至，你還知道哪些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗文化?把你查找的有關(guān)資料講給大家聽(tīng)。

29、朗讀課文最后一段，體會(huì)植物學(xué)家絕妙的做法。

30、自由讀課文，想想課文寫(xiě)了一件什么事。

31、查閱與春節(jié)有關(guān)的其他習(xí)俗資料。

32、發(fā)展目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的有效方法。

33、用自己的話說(shuō)說(shuō)曇花的開(kāi)花時(shí)間和溫度、濕度、光照等有什么關(guān)系。5、小組交流，說(shuō)說(shuō)其他植物開(kāi)花時(shí)間和溫度、濕度、光照、昆蟲(chóng)活動(dòng)的關(guān)系。

34、讀了課文你還知道些什么?(交流)

35、繼續(xù)觀察搜集各種花不同時(shí)間開(kāi)放的資料。然后把這些資料用自己喜歡的方式展示給他人。(形式多樣：如編科學(xué)小報(bào)、做資料卡、寫(xiě)觀察日記等)

36、思考并與同桌討論：少年這么需要錢(qián)，為什么又把那些錢(qián)扔回去?

37、你認(rèn)為課文哪部分讓你很感興趣?

38、什么是“虐待”?課文中的“虐待”指什么?

39、用課件出示兩段話，學(xué)生朗讀進(jìn)行比較。(一段是原文;一段是教師改編，描寫(xiě)花兒開(kāi)放的句式單調(diào)、干巴。)為什么你喜歡原文?(說(shuō)理由)

40、自由讀第一段，思考：這個(gè)男孩子的身世如何?

41、同桌相互說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了一件什么事，然后全班匯報(bào)。

42、學(xué)習(xí)本課生字詞，理解詞語(yǔ)的含義。

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)好句子摘抄(篇3)

43、學(xué)生整理自己知道的花草名稱，觀察自己所喜愛(ài)的植物開(kāi)花的時(shí)間。

44、余下一段同桌讀。(幫助伙伴糾正錯(cuò)誤)

45、引導(dǎo)學(xué)生注意觀察要求會(huì)寫(xiě)的字，努力把字寫(xiě)均衡、端正、美觀。

46、小結(jié)：學(xué)貴有疑，疑問(wèn)就好比是開(kāi)啟一篇文章的金鑰匙，會(huì)幫我們開(kāi)啟學(xué)習(xí)的大門(mén)，走向更為廣闊的知識(shí)殿堂。讓我們帶著剛才提出的寶貴問(wèn)題，先試著自己解決。下節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)耐人尋味的民間傳說(shuō)。

47、指名讀文，思考：課文主要寫(xiě)了一件什么事?

48、一年一度的新年又要到了。今年，你準(zhǔn)備怎樣過(guò)年呢?

49、了解“年”的來(lái)歷，體會(huì)白胡子老人的聰明和才智，感悟中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，增加文化積淀。

50、總結(jié)：男孩的行為令我們敬佩，在他最需要錢(qián)的時(shí)候，他沒(méi)有向金錢(qián)低頭，而是維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，他的精神值得我們學(xué)習(xí)。

51、理解“熱那亞少年需要錢(qián)，為什么又把那些錢(qián)扔回去”這個(gè)問(wèn)題，體會(huì)熱那亞少年的愛(ài)國(guó)主義精神。

52、啟發(fā)：課文中，有沒(méi)有讓你感到疑惑的地方?

53、(板書(shū)課題：花鐘)師述：上節(jié)課，我們初讀了課文，學(xué)習(xí)了生字新詞，這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《花鐘》。

54、質(zhì)疑：圍繞關(guān)鍵詞，你都想了解什么?

55、小組讀文，并說(shuō)出自己讀懂了什么。

56、現(xiàn)在知道那位植物學(xué)家做了什么嗎?(補(bǔ)充課題：鐘)

57、有感情地朗讀全文，選擇自己喜歡的部分背下來(lái)。

58、教師搜集各種鮮花開(kāi)放的資料，制作多媒體課件。

59、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)52面，自由讀課文，看看哪部分最有趣。

60、自由大聲地朗讀課文，想一想怎樣才算把課文讀熟練?(遇到意思不明確的詞，可以用自己已有的方法理解。)

61、匯報(bào)自己解決了哪些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課文并有感情地朗讀課文。

62、你覺(jué)得他的做法如何?(討論、交流)你喜歡用什么樣的心情讀一讀這課題呢?

63、自由讀第二段，說(shuō)說(shuō)船上的乘客在看到這個(gè)男孩時(shí)，有什么反應(yīng)。

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)好句子摘抄精選

了解“年”的來(lái)歷，從故事中體會(huì)白胡子老人的聰明和才智。幼兒教師教育網(wǎng)收集并整理了“小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)好句子摘抄”，希望本文句子內(nèi)容能給您提供幫助。我們生活中一直在分享，朋友之間會(huì)相互分享，句子非常生動(dòng)形象地表現(xiàn)了人或者事物的瞬間。

1、出示生字認(rèn)讀，觀察生字，交流寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn)。

2、帶著自己的體驗(yàn)與感受再美美地朗讀這段課文。

3、自由大聲地朗讀課文，想一想怎樣才算把課文讀熟練?(遇到意思不明確的詞，可以用自己已有的方法理解。)

4、誰(shuí)想用朗讀來(lái)表達(dá)自己的喜愛(ài)之情?(請(qǐng)學(xué)生朗讀)

5、什么是“虐待”?課文中的“虐待”指什么?

6、質(zhì)疑：圍繞關(guān)鍵詞，你都想了解什么?

7、了解“年”的來(lái)歷，體會(huì)白胡子老人的聰明和才智，感悟中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，增加文化積淀。

8、觀察周?chē)氖挛?，?xiě)一寫(xiě)觀察日記。

9、了解熱那亞少年身在異國(guó)他鄉(xiāng)，窮困潦倒卻不忘維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)的愛(ài)國(guó)主義精神，懂得應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻把祖國(guó)的尊嚴(yán)放在第一位。

10、啟發(fā)：課文中，有沒(méi)有讓你感到疑惑的地方?

11、同桌相互說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了一件什么事，然后全班匯報(bào)。

12、指名讀文，思考：課文主要寫(xiě)了一件什么事?

13、正確、流利、有感情地朗讀課文，在閱讀中注意積累好詞佳句。

14、小組讀文，并說(shuō)出自己讀懂了什么。

15、自由讀第二段，說(shuō)說(shuō)船上的乘客在看到這個(gè)男孩時(shí)，有什么反應(yīng)。

16、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)52面，自由讀課文，看看哪部分最有趣。

17、請(qǐng)同學(xué)介紹這本書(shū)或說(shuō)說(shuō)其中的故事。

18、朗讀課文最后一段，體會(huì)植物學(xué)家絕妙的做法。

19、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“怒、燥、暮”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“艷、內(nèi)、夢(mèng)”等14個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人、蘇醒”等19個(gè)詞語(yǔ);結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)。

20、查閱與春節(jié)有關(guān)的其他習(xí)俗資料。

21、了解“年”的來(lái)歷，從故事中體會(huì)白胡子老人的聰明和才智。

22、自由讀第一段，思考：這個(gè)男孩子的身世如何?

23、繼續(xù)觀察搜集各種花不同時(shí)間開(kāi)放的資料。然后把這些資料用自己喜歡的方式展示給他人。(形式多樣：如編科學(xué)小報(bào)、做資料卡、寫(xiě)觀察日記等)

24、讀了課文你還知道些什么?(交流)

25、理解“熱那亞少年需要錢(qián)，為什么又把那些錢(qián)扔回去”這個(gè)問(wèn)題，體會(huì)熱那亞少年的愛(ài)國(guó)主義精神。

26、(板書(shū)課題：花鐘)師述：上節(jié)課，我們初讀了課文，學(xué)習(xí)了生字新詞，這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《花鐘》。

27、你還知道哪些關(guān)于熱愛(ài)祖國(guó)的故事?講給大家聽(tīng)。

28、齊讀課題，找出課題中的關(guān)鍵詞。

29、引導(dǎo)學(xué)生注意觀察要求會(huì)寫(xiě)的字，努力把字寫(xiě)均衡、端正、美觀。

30、在讀小男孩身世時(shí)，你有什么體會(huì)?

31、你認(rèn)為課文哪部分讓你很感興趣?

32、匯報(bào)自己解決了哪些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課文并有感情地朗讀課文。

33、教師播放課件：欣賞一些美麗的花。問(wèn)：你知道這些花的名字嗎?它們是在什么時(shí)間開(kāi)

34、為什么這些植物開(kāi)花的時(shí)間不同?

35、自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

36、提問(wèn)：春節(jié)將至，你還知道哪些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗文化?把你查找的有關(guān)資料講給大家聽(tīng)。

37、學(xué)習(xí)本課生字詞，理解詞語(yǔ)的含義。

三年級(jí)上冊(cè)好句子摘抄精選

“這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。(這是一座大樓。)?！蹦阌∠笞钌畹囊痪湓捠鞘裁矗可缃幻襟w中，有很多文章都在分享好句子，短句把我們聯(lián)系在這個(gè)廣闊而又渺小的世界里，我們?yōu)槟阏砹巳昙?jí)上冊(cè)好句子摘抄。歡迎您閱讀本網(wǎng)頁(yè)的句子內(nèi)容！

1、忽然聽(tīng)到背后有人叫我：“小朋友，你也來(lái)爬天都峰？”

2、擬人句：①它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。

3、五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無(wú)比的圖案。(焰火構(gòu)成了圖案。)

4、低著腦袋，無(wú)精打采.(垂頭喪氣)

5、爸爸在床上聽(tīng)到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。(爸爸聽(tīng)到鑼鼓聲和歡呼聲。)

6、小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己在水里的影子。(小鹿在欣賞自己的影子。)

7、周?chē)囊磺校皇嵌荚谄鹱兓瘑?？周?chē)囊磺?，都在起變化?/p>

8、隱蔽在蘆葦叢里的我們看見(jiàn)船上載著很多貨物。(我們看見(jiàn)船上載著貨物。)

9、你不能這樣做。你怎么能這樣做呢？

10、會(huì)判斷句子的意思是否正確，能修改問(wèn)題明顯的病句。

11、①各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。

12、萬(wàn)盛米行的河埠頭，橫七豎八地停泊著鄉(xiāng)村里來(lái)的敞口船。(河埠頭停泊著敞口船。)

13、我常常懷念故鄉(xiāng)的許多熟悉的朋友。(我懷念朋友。)

14、堅(jiān)定不移、堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息、持之以恒、知難而進(jìn)

15、多次呼喚，再三邀請(qǐng).(千呼萬(wàn)喚)

16、我國(guó)體育健兒頑強(qiáng)拼搏的事跡深深地激勵(lì)著我們。(事跡激勵(lì)著我們。)

17、高大挺拔、葉子油綠閃亮的白楊樹(shù)，像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。(白楊樹(shù)排列在馬路兩旁。)

18、養(yǎng)成文必加點(diǎn)的習(xí)慣，會(huì)按句子的語(yǔ)氣和停頓，正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)。學(xué)習(xí)冒號(hào)、引號(hào)的用法。

19、敵人連我們家的大箱子都沒(méi)挖走，一定找不到我的小木匣。

20、骨瘦如柴、披頭散發(fā)、面呈菜色、一表人才、面黃肌瘦、相貌堂堂

21、車(chē)水馬龍、人山人海、人海茫茫、游人如織、千軍萬(wàn)馬、絡(luò)繹不絕

22、草從泥土里悄悄地探出了可愛(ài)的小腦袋，好奇地打量著這春天里美麗的世界！

23、透過(guò)大衣的縫隙，我模模糊糊地看到了一個(gè)高大的背影。(我看到了一個(gè)背影。)

24、他仔細(xì)打量著高爾基，咧開(kāi)嘴笑了，然后用手指了指沙發(fā)，說(shuō)：“請(qǐng)您坐在這兒看報(bào)紙。”、“孩子，回來(lái)！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷?！?/p>

25、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。(這是一座大樓。)

26、喊我的是和藹可親、頭發(fā)花白的房東大娘。(喊我的是大娘。)

27、彎彎的小河像綽約多姿的少女柔美秀麗。

28、顏色.花樣等素淡雅致.(素雅)

29、⑧小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。

30、楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露。(楊梅樹(shù)吮吸著甘露。)

31、③橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>

32、一小朵，一小朵挨挨擠擠地在一起，好像在說(shuō)悄悄話呢！

33、“喲，這里有一個(gè)罐子！”一個(gè)人驚訝地說(shuō)。

34、你說(shuō)的話不能不算數(shù)。你說(shuō)的話難道不算數(shù)嗎？你說(shuō)的話怎么能不算數(shù)呢？

35、山溝的柿子樹(shù)上綴滿了沉甸甸的柿子。(柿子樹(shù)上綴滿了柿子。)

36、⑧是…也是…______________________________________________

37、非常驚異.惶恐，臉色都變了.(大驚失色)

38、綠油油的牧草地上盛開(kāi)著五顏六色的野花。(地上盛開(kāi)著野花。)

39、詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。(詹天佑是愛(ài)國(guó)工程師。)

40、⑦艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；煙草花在夢(mèng)中蘇醒；曇花含笑一現(xiàn)。

41、(包括缺成分的、動(dòng)賓搭配不當(dāng)?shù)?、用詞矛盾的、用詞重復(fù)的)

42、敵人連我們家的大箱子都沒(méi)挖走，還能找到我的小木匣嗎？

43、34﹑9月的一個(gè)傍晚，我?guī)еC狗在鎮(zhèn)外的葡萄園散步。(傍晚，我在散步。)

44、沒(méi)有談話對(duì)象，自己和自己說(shuō)話.(自言自語(yǔ))

45、漁歌子、憶江南、長(zhǎng)相思、念奴嬌、水調(diào)歌頭

46、綠綠的小草像一畦畦整齊的麥苗。

47、⑩森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄。

48、媽媽高興地說(shuō)：“孩子你真棒！”

49、殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人李大釗。(敵人殺害了李大釗。)

50、他找到了木匣。難道他沒(méi)有找到木匣？

51、在農(nóng)民們的辛勤勞動(dòng)下，今年小麥的長(zhǎng)勢(shì)十分喜人。(小麥長(zhǎng)勢(shì)喜人。)

52、①有的…有的…還有的…_______________________________________________

53、花紅柳綠、花枝招展、一碧千里、雜草叢生、綠樹(shù)成蔭、生機(jī)勃勃

54、形容不得色彩鮮艷，式樣繁多.(五光十色)

三年級(jí)上冊(cè)好句子摘抄集合53條

草從泥土里悄悄地探出了可愛(ài)的小腦袋，好奇地打量著這春天里美麗的世界！~~想把這種句式分享給朋友？幼兒教師教育網(wǎng)小編陸續(xù)為大家整理了三年級(jí)上冊(cè)好句子摘抄集合53條，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

1、⑧小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。

2、低著腦袋，無(wú)精打采.(垂頭喪氣)

3、①有的…有的…還有的…_______________________________________________

4、⑧是…也是…______________________________________________

5、小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己在水里的影子。(小鹿在欣賞自己的影子。)

6、洪亮的鐘聲在空中經(jīng)久不息地回蕩。(鐘聲在回蕩。)

7、柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的，柔軟的枝條垂在水面上，就像她在梳理自己的發(fā)辮。

8、忽然聽(tīng)到背后有人叫我：“小朋友，你也來(lái)爬天都峰？”

9、新開(kāi)發(fā)的“綠色食品”受到廣大人民群眾的歡迎。(“綠色食品”受到人民群眾的歡迎。)

10、敵人連我們家的大箱子都沒(méi)挖走，一定找不到我的小木匣。

11、可愛(ài)的小紅在認(rèn)真地看著有趣的新書(shū)。(小紅看著書(shū)。)

12、水鳥(niǎo)站在柳樹(shù)上唱歌，流水為他伴奏，奏出一曲交響曲。

13、綠油油的牧草地上盛開(kāi)著五顏六色的野花。(地上盛開(kāi)著野花。)

14、我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？我們還是和睦相處吧，沒(méi)什么可吵的。

15、大雁讓它試著飛一飛，它只飛了幾次，就自滿地嚷著：“知了！知了！”

16、會(huì)判斷句子的意思是否正確，能修改問(wèn)題明顯的病句。

17、我們通過(guò)顯微鏡看到了不計(jì)其數(shù)的細(xì)菌。(我們看到了細(xì)菌。)

18、助人為樂(lè)、機(jī)智勇敢、拾金不昧、見(jiàn)義勇為、勤奮好學(xué)

19、養(yǎng)成文必加點(diǎn)的習(xí)慣，會(huì)按句子的語(yǔ)氣和停頓，正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)。學(xué)習(xí)冒號(hào)、引號(hào)的用法。

20、“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)。

21、會(huì)把反問(wèn)句改為陳述句，陳述句改為反問(wèn)句。

22、你說(shuō)的話不能不算數(shù)。你說(shuō)的話難道不算數(shù)嗎？你說(shuō)的話怎么能不算數(shù)呢？

23、漁歌子、憶江南、長(zhǎng)相思、念奴嬌、水調(diào)歌頭

24、討厭五一提前請(qǐng)假回家還在空間赤裸裸炫耀的人。

25、高大挺拔、葉子油綠閃亮的白楊樹(shù)，像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。(白楊樹(shù)排列在馬路兩旁。)

26、形容不得色彩鮮艷，式樣繁多.(五光十色)

27、北面那座禿山絲毫擋不住來(lái)自塞外的狂風(fēng)。(禿山擋不住狂風(fēng)。)

28、他仔細(xì)打量著高爾基，咧開(kāi)嘴笑了，然后用手指了指沙發(fā)，說(shuō)：“請(qǐng)您坐在這兒看報(bào)紙。”、“孩子，回來(lái)！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷?！?/p>

29、生態(tài)保護(hù)區(qū)生長(zhǎng)著上千株枝葉茂盛的銀杉樹(shù)。(保護(hù)區(qū)生長(zhǎng)著銀衫樹(shù)。)

30、全神貫注、怒氣沖沖、興高采烈、呆若木雞、大驚失色、眉開(kāi)眼笑

31、楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露。(楊梅樹(shù)吮吸著甘露。)

32、把不同情況的人或事混同起來(lái)加以談?wù)?評(píng)論.看待.(相提并論)

33、齊白石爺爺是世界的大畫(huà)家。他畫(huà)的花鳥(niǎo)蟲(chóng)草魚(yú)就像活的一樣，蚱蜢好像會(huì)跳；小鳥(niǎo)好像會(huì)眨眼睛；最有趣的是那些蝦，軀體像是透明的，仿佛輕輕一碰，就會(huì)游走似的。

34、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。(這是一座大樓。)

35、興高采烈、開(kāi)懷大笑、笑逐顏開(kāi)、歡聲笑語(yǔ)、歡天喜地、歡喜若狂

36、六(2)班的語(yǔ)文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。(老師講了一個(gè)故事。)

37、你不能這樣做。你怎么能這樣做呢？

38、透過(guò)大衣的縫隙，我模模糊糊地看到了一個(gè)高大的背影。(我看到了一個(gè)背影。)

39、周?chē)囊磺?，不是都在起變化嗎？周?chē)囊磺?，都在起變化?/p>

40、①各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。

41、⑦千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢。

42、用不著經(jīng)過(guò)思考.形容說(shuō)話做事反應(yīng)敏捷.(不假思索)

43、擬人句：①它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。

44、國(guó)旗在雄壯的國(guó)歌聲中徐徐上升。(國(guó)旗在國(guó)歌聲中上升。)

45、“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕薄的神氣。

46、非常驚異.惶恐，臉色都變了.(大驚失色)

47、我常常懷念故鄉(xiāng)的許多熟悉的朋友。(我懷念朋友。)

48、②它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。

49、⑦艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；煙草花在夢(mèng)中蘇醒；曇花含笑一現(xiàn)。

50、③橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>

51、形容歌聲.鳥(niǎo)鳴聲很動(dòng)聽(tīng).(悅耳)

52、能通過(guò)理解句子中的主要詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)整句話的意思。

53、草從泥土里悄悄地探出了可愛(ài)的小腦袋，好奇地打量著這春天里美麗的世界！