自我認識與自我評價

自我認識與自我評價五篇。

我們常說，機會是留給有準備的人。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準備參考資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考資料會讓未來的學習或者工作做得更好！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？以下是小編精心收集整理的自我認識與自我評價五篇,帶給大家。歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自我認識與自我評價【篇1】

大專三年是我一生的重要階段，是學習專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大專的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。

大專三年里，在提高自己科學文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應21世紀發(fā)展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

德，即思想道德。大專三年系統(tǒng)全面地學習了用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則;遵紀守法，維護社會穩(wěn)定，自覺遵守《學生行為準則》和學校規(guī)則制度，尊敬師長，團結(jié)同學，關系集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向;樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系，當個人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位;認真參加學校及系上組織的各項政治活動，在思想上和行動上與黨保持一致，我曾參加黨校系統(tǒng)學習并取得結(jié)業(yè)證書，積極主動地向黨組織靠攏。

智，即科學文化知識。端正個人學習目的、學習態(tài)度，大專三年，我系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學生科協(xié)及科學研究活動中的各項活動。

體，包括身體和心理兩個方面。大專三年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。

大專三年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名IT人士，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會學習，學會創(chuàng)新，學會適應社會的發(fā)展要求。

自我認識與自我評價【篇2】

為了更加適應時代發(fā)展的需求，為了更好的服務社會，我決定利用暑期的空閑時間到社會中去實習去鍛煉我。作為一名數(shù)控專業(yè)的學生，我把實習地選在了xxxx工程機械配件廠。

xxxx年7月23日10上午我到達了機械廠，在工廠廠房我找到了廠長室，對他說明來意并經(jīng)過一番商討后，他同意我在這里實習一周實習內(nèi)容包括參觀工廠，在師傅的指導下操作小設備，幫工人搬運毛坯、零件、干一些其它活。

出了廠長辦公室，我通過詢問師傅了解了廠子布局及工件形成的基本流程:1繪圖2備料3初步成型4精車5檢驗6運輸。

下午我自自行參觀了車間，車間內(nèi)雖然轟鳴聲不斷，但給人的感覺是雜而不亂。寬大的弓形棚內(nèi)分成若干區(qū):機床區(qū)、鉆床區(qū)及鍛床區(qū)。機器擺放整齊有序，另外還有一臺用于熱切割的大型設備以及一些其它小設備。車間內(nèi)工作去和非工作區(qū)用黃色警示線分開，體現(xiàn)了工廠對安全的重視。

寫有“質(zhì)量是生存的根本”的宣傳欄又道出了質(zhì)量的重要。工人們都在熟練認真的操作機器。整車間透露出一種嚴謹?shù)臍夥铡?/p>

24-27日除了打零工外我的實習內(nèi)容還包括:一。參觀焊接車間，了解一些焊接方面的知識。例如操作者一定要戴護目鏡，焊接要均勻，打掉藥皮后要呈魚鱗狀，然后在師傅的指導下動手實習，取得很大進步。二。觀看師傅操作普通車床并了解像急停按鈕、三角卡盤的作用。

師傅給我介紹了車削的過程和注意事項。三。親自操作了一下砂輪切割。四。近距離觀看了師傅操作數(shù)控機床，并在同師傅的交流中知道了一些車削技巧和車削方法。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！备嬖V我們實習的重要性。為期五天的實習短暫而又充實，讓我對機械有了更加感性的認識，同樣我也有許多意想不到的收獲 。

在這里我體會了工廠的氣氛，嘈雜的環(huán)境，體會到了工廠單調(diào)枯燥的生活，體會到了工廠對質(zhì)量和安全的重視，這一切都是我以后要面對的。幾天的實習，熱情的工人雜而不亂的車間，都給我留下了深刻的印象。

但是最讓我記憶深刻的是他們的數(shù)控機床，那是在沈陽機床廠的普通機車接了一個廣州數(shù)控的控制中心，我有些吃驚，后來詢問廠長才知道那是經(jīng)濟性車床價格低，但不好用，好的機床買不起。從這里我看到了中國機械制造業(yè)的現(xiàn)狀，中國數(shù)控產(chǎn)業(yè)的落后。

數(shù)控機床為什么那么貴?因為核心技術掌握在外國人手中，雖然我的力量可能有限，但是我一定發(fā)奮學習盡自己最大的力量去改變這種現(xiàn)狀。

自我認識與自我評價【篇3】

讀了三年大學，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識不夠，在大二期末學院為我們組織了一個星期的實習，但是當時所學的知識涉及本專業(yè)不多，所看到的東西與本專業(yè)很難聯(lián)系起來，所以對本專業(yè)掌握并不是很理想。

去年暑假，學院為了使我們了解機械產(chǎn)品、設備，提高專業(yè)知識，開闊視野，了解相關技術資料，熟悉典型零件的加工工藝，安排我們到機械廠操作實習。

在這次學校組織的為期一個星期的機械廠實習中，我學到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。通過這次實習我有了許多的反思，只具有理論知識是不夠的，更要有基本的動手能力，而這恰恰是我所缺乏的。通過實習我們更加體會到“學以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。

我們的主要實踐活動是參觀xxxx機械廠和金秋紅日機械廠，了解工廠的工業(yè)生產(chǎn)業(yè)務，制造大、中、小型各類零部件的機床的工作過程，工作原理以及生產(chǎn)，加工各類零部件的流程。實習期間，認真聽從了指導老師的安排與同學們分組進行參觀學習，認真聽取各工廠師傅和老師的講解，了解各車間的安全細則和規(guī)章，學習師傅給我們講解的各類大型、中型機器的工作原理和操作規(guī)范及各種產(chǎn)品的工藝過程，并與所學理論知識進行對比，獲益匪淺。

通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

通過這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。

生產(chǎn)實習已經(jīng)結(jié)束了，驀然回首，在為期并不太久的幾天實踐中，我們收獲了數(shù)不盡的財富，或許在我們以后的人生中都不會再有這樣難得的機會了，大家共同維護著集體的利益，積極樹立著學校的形象。雖然沒有經(jīng)過長時間的鍛煉，但給我?guī)淼挠绊憛s遠沒有結(jié)束，它使我走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。

這幾天的生產(chǎn)實習雖然比較辛苦，也不知道這是慶幸還是依戀，但回想起來才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜——這次生產(chǎn)實習是有趣的、豐富的、快樂的。我親身經(jīng)歷了從一塊鋼板到半成品，成品的偉大轉(zhuǎn)變，我想這是沒有去過的同學所難以體會到的。這次實踐經(jīng)歷所帶給我的是一次能力的全面提升，我也認識到自己的很多不足，長期的學習使我遠離了生產(chǎn)實習，動手能力特別弱，對壓力的承受能力也不足。也許有了這次的體驗，會使我在以后的日子里更加坦然地面對工作中所遇到的每一難關。

經(jīng)過這周的`生產(chǎn)實習，我對機械設計制造及其自動化專業(yè)領域的知識有了更深，更廣的認識。以前在學校了解的知識太狹窄，只把目光停留在僅學的幾門專業(yè)課上，而且僅有的幾門專業(yè)課學的也不是很精通。通過這次專業(yè)實習，我不僅在專業(yè)知識上有很大的收獲。而且在對待學習以及生活的態(tài)度上更有了意想不到的收獲。yJs21.cOM

首先，在專業(yè)知識上有了全面的認識，進一步增強是動手實驗的能力。作為工科生，我們學習的內(nèi)容比較抽象，在學校實驗的機會不是很多。這一次，我們通過理論聯(lián)系實際，對平日里的知識有了更深的理解。還有，增強了同學間的互相幫助及團隊合作意識。這次實習環(huán)境很開放，我們整個專業(yè)在一起聽講座，這幾天的實習拉近了我們每個人之間的距離，我們一起討論專業(yè)知識，互相幫助。最后，強化了我心中的責任感以及認真對事的態(tài)度的問題。在車間工作的兩天，雖然很累，但我堅持下來了，因為在現(xiàn)實當中每個人都有自己的崗位，每個崗位都有他的作用和要求，缺一不可，當你處在這個崗位上的時候，就必須有這個崗位上的責任感，要有認真負責的態(tài)度將自己的工作做好，這樣才有益于自己，有益于他人，有益于社會。

俗話說：“學而不思則惘，思而不學則殆”“多聞多見。一以貫之”，學什么東西一定要注重思考，理論聯(lián)系實際，墨子的“言必有三表”“有本之者，有原之者，有用之者，于何本之？”說的就是這個道理。通過實訓我主要有以下幾點體會：明確實訓目的，端正學習態(tài)度，認真參加實訓，服從實訓指導教師的指導；重視操作技能訓練，認真聽取實訓指導教師的講解，仔細觀察示范操作，并應理論聯(lián)系實際；掌握操作技能，嚴肅認真、細心操作，重視實訓的個人總結(jié)；遵守實訓規(guī)則和安全操作規(guī)程。

通過實踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實踐經(jīng)驗，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學習，并把握好方向。信息時代，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴峻的就業(yè)形勢讓我認識到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰?？偠灾?，這次實習鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！我會一如既往，將自己的全部心血傾注于學習上，努力學習新知識。

雖然實習只有短短的一個星期，但是通過這段日子使我學習到的知識與技能將會令我受益匪淺。并且將會對我以后的學習或者是工作產(chǎn)生重大的積極影響。

以上就是我在這次實習中的感受。通過這次的實習，可以說我是得到了收獲的，通過實踐與課本的結(jié)合，能更好的幫助自己學習到知識，為將來的就業(yè)積累到一定的經(jīng)驗。

自我認識與自我評價【篇4】

學三年里，在提高自己科學文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應21世紀發(fā)展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人。

一、德，即思想道德。

學三年用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護中國，堅持四項基本原則；遵紀守法，維護社會穩(wěn)定，自覺遵守《學生行為準則》和學校規(guī)則制度，尊敬師長，團結(jié)同學，關系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向；樹立集體主義為核心的人生價值觀，正圈理國家、集體、個人三者之間的利益關系，當個人與集體、國家利益發(fā)生的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位；認真參加學校及系上組織的各項活動，我曾參加黨校系統(tǒng)學習并取得結(jié)業(yè)證書，積極主動地向黨組織靠攏。

二、智，即科學文化知識。

端正個人學習目的、學習態(tài)度，學三年，我系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；積極參加學生科協(xié)及科學研究活動中的各項活動。

三、體，包括身體和心理兩個方面。

學三年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。

學三年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名IT人士，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會學習，學會創(chuàng)新，學會適應社會的發(fā)展要求。

自我認識與自我評價【篇5】

為了更加適應時代發(fā)展的需求，為了更好的服務社會，我決定利用暑期的空閑時間到社會中去實習去鍛煉我。作為一名數(shù)控專業(yè)的學生，我把實習地選在了XXXX工程機械配件廠。

XXXX年7月23日10上午我到達了機械廠，在工廠廠房我找到了廠長室，對他說明來意并經(jīng)過一番商討后，他同意我在這里實習一周實習內(nèi)容包括參觀工廠，在師傅的指導下操作小設備，幫工人搬運毛坯、零件、干一些其它活。

出了廠長辦公室，我通過詢問師傅了解了廠子布局及工件形成的基本流程：1繪圖2備料3初步成型4精車5檢驗6運輸。

下午我自行參觀了車間，車間內(nèi)雖然轟鳴聲不斷，但給人的感覺是雜而不亂。寬大的弓形棚內(nèi)分成若干區(qū)：機床區(qū)、鉆床區(qū)及鍛床區(qū)。機器擺放整齊有序，另外還有一臺用于熱切割的大型設備以及一些其它小設備。車間內(nèi)工作去和非工作區(qū)用黃色警示線分開，體現(xiàn)了工廠對安全的重視。寫有“質(zhì)量是生存的根本”的宣傳欄又道出了質(zhì)量的重要。工人們都在熟練認真的操作機器。整車間透露出一種嚴謹?shù)臍夥铡?/p>

24—27日除了打零工外我的實習內(nèi)容還包括：

一、參觀焊接車間，了解一些焊接方面的知識。例如操作者一定要戴護目鏡，焊接要均勻，打掉藥皮后要呈魚鱗狀，然后在師傅的指導下動手實習，取得很大進步。

二、觀看師傅操作普通車床并了解像急停按鈕、三角卡盤的作用。師傅給我介紹了車削的過程和注意事項。

三、親自操作了一下砂輪切割。四。近距離觀看了師傅操作數(shù)控機床，并在同師傅的交流中知道了一些車削技巧和車削方法。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”告訴我們實習的重要性。為期五天的實習短暫而又充實，讓我對機械有了更加感性的認識，同樣我也有許多意想不到的收獲。

在這里我體會了工廠的氣氛，嘈雜的環(huán)境，體會到了工廠單調(diào)枯燥的生活，體會到了工廠對質(zhì)量和安全的重視，這一切都是我以后要面對的。幾天的實習，熱情的工人雜而不亂的車間，都給我留下了深刻的印象。但是最讓我記憶深刻的是他們的數(shù)控機床，那是在沈陽機床廠的普通機車接了一個廣州數(shù)控的控制中心，我有些吃驚，后來詢問廠長才知道那是經(jīng)濟性車床價格低，但不好用，好的機床買不起。從這里我看到了中國機械制造業(yè)的現(xiàn)狀，中國數(shù)控產(chǎn)業(yè)的落后。數(shù)控機床為什么那么貴？因為核心技術掌握在外國人手中，雖然我的力量可能有限，但是我一定發(fā)奮學習盡自己最大的力量去改變這種現(xiàn)狀。

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認識自我評價6篇

自我鑒定應該從哪些方面來寫呢？我們有可能會使用到自我鑒定，自我鑒定是一個階段內(nèi)對自己進行總體評價和分析成績的總結(jié)的應用文寫作。我們的自我鑒定應該正視自己的缺點與不足，不要企圖掩飾或者忽略，實事求是的性格更令人欣賞，“認識自我評價”是一個備受關注的話題幼兒教師教育網(wǎng)的編輯也想發(fā)表一些見解，請將本網(wǎng)頁加入收藏夾以便后續(xù)查看。

認識自我評價(篇1)

《認識自我,悅納自我》

摘 要：單親家庭的大學生普遍存在自卑、敏感多疑、自閉、焦慮等心理問題。作者通過對單親家庭大學生的個案進行分析、輔導和跟蹤，提出輔導員在開展此類大學生思想政治教育工作時，應該明確工作理念，不斷創(chuàng)新工作方法和拓展工作形式，借鑒相關學科知識，不斷提高工作的科學性和實效性。

關鍵詞：單親家庭 心理輔導 個案研究

一、個案簡介

(一)基本情況。

小美(化名)，女，21歲，大三學生。輔導時間：2009年9月至今。

(二)問題概述。

早在小美一歲半時，父母離異，并都重新組建了各自的家庭。小美一直由奶奶和叔叔撫養(yǎng)，親生父母對其不聞不問，自小缺乏父母的關愛。在學習方面，小美依靠政府、社會的資助及學校減免學費政策順利考上大學。在大學期間，小美學習刻苦勤奮，幾乎所有的課余時間都花在學習上，在班上一直名列前茅;在性格方面，性格內(nèi)向的小美常常因家境貧困和家庭破碎覺得很自卑，不敢多和同學交流，怕同學瞧不起她，不愿參加班級活動，一是怕花錢，二是認為參加班級活動是浪費時間，還不如用來看書。在日常生活中表現(xiàn)出敏感多疑，曾因宿舍作息問題和舍友發(fā)生強烈的言辭沖突;在生活方面，小美作風節(jié)儉樸實，因個人樣貌不出眾而苦惱。高中階段過重的學習壓力和家庭環(huán)境帶來的陰影導致小美失眠，進入大學后，失眠狀況一直未能緩解，這一狀況令小美很痛苦，甚至產(chǎn)生過輕生的念頭。在看待家庭問題方面，父母長期不關心小美，其親生母親甚至親口對小美說“不認識小美”，不承認母女關系等語言嚴重傷害了小美，小美對其父母怨恨很深。

二、個案分析與診治

單親家庭造成小美性格上的缺陷。有研究表明：單親家庭大學生容易在性格上出現(xiàn)缺陷。一般表現(xiàn)為兩種傾向，一種是自卑，敏感多疑甚至焦慮，另一種是“破罐子破摔”的心理。在本個案中，小美的表現(xiàn)屬于前者。這種性格上缺陷具體表現(xiàn)為：一是自卑。小美認為家庭破碎，自己從小不能得到父母的疼愛，生活和學習上都得不到父母的關心，感受不到家庭的溫暖，認為自己是全世界最不幸的人，再加上家庭貧困，害怕別人瞧不起自己、被人歧視。認識上的偏差和心理上的畏懼，使自己的自卑心越發(fā)嚴重。二是焦慮。尤其是在小美上高中時，唯一讓自己感覺驕傲的學習成績不斷下滑，盡管多次努力，但成效不顯著，這讓小美郁悶不已。于是就把責任歸咎在父母身上，認為父母的不負責任的態(tài)度和行為導致自己在年幼的時候要比別人承受更大的思想包袱和壓力，而性格內(nèi)向的小美苦悶心情無處訴說，形成嚴重焦慮情緒，最終誘發(fā)失眠。三是敏感多疑。小美在考上大學后認為這是生活的新起點，可以重新開始了。但是現(xiàn)實中的大學和理想中的大學還有很大差距。尤其是和周圍同學在能力上、家庭環(huán)境上差距很大，對涉及自己的事情非常敏感，經(jīng)常對舍友產(chǎn)生誤解。

單親家庭造成小美人際交往上的不健全。健康的或者不良的人際關系的形成，在很大程度上依賴于父母與子女“垂直面上”的關系。多數(shù)單親家庭的學生由于對父母關系的不理解或者對自己和家庭缺乏正確的評價，直接影響個人對人際交往的抗拒或自閉。本個案中的小美就是如此。進入大學以后，小美經(jīng)常獨來獨往，甚至在大一期間沒有和班上的男生說過話，也沒有什么交心的朋友。在和小美談心中，小美坦言：自小由奶奶帶大，和奶奶基本上沒什么溝通。高中以前，由于自己的成績好，班上的同學也會主動和自己交談。進入大學以后，小美總是認為班上的同學能力很強，又善于表達自己的觀點，但是自己口才不好、樣貌不出眾，應該不受同學歡迎，所以對班級事務不理不睬，怕自己做不好反而成為班級的拖累。在宿舍中，由于大家的作息時間不一致，而小美一直有失眠的情況，終于有一次矛盾升級，小美固執(zhí)地把電腦音箱開了整晚，導致整個宿舍的同學一夜沒睡。

單親家庭造成小美行為上的消極和反復。單親家庭大學生往往受家庭不和諧的根源影響，在行為上也容易表現(xiàn)出消極反復的態(tài)度特征。個案中的小美在校期間在老師的鼓勵和同學們的幫助下，一度積極對待生活學習，但是一回到家中，對家庭溫暖的渴望和殘酷現(xiàn)實的沖突令小美苦不堪言，尤其是幾次回到家中都與親生父母發(fā)生爭執(zhí)，情緒波動較大，一度有輕生的念頭，直接影響了小美接下來的學習和生活。

通過多次談心和心理咨詢中心專業(yè)老師的輔導，我們認為：對于小美的“治療”的關鍵不是急于糾正其不良的行為，而是從根源入手，幫助她戰(zhàn)勝心理上的問題。一方面，老師和同學給予她更多的愛和關心，喚醒她的自尊意識，幫助她形成健全的人格，讓她重新認識自己，納悅自己，另一方面，多和小美的親生父母溝通，讓父母了解小美的情感訴求，緩和緊張的家庭矛盾。

三、輔導策略

(一)全面了解學生情況，建立學生專門檔案。

全面細致了解小美的學習、生活狀況，有助于分析小美問題的癥結(jié)，為輔導員開展思想政治教育工作提供有力的依據(jù)，從而增強工作的實效性。對于小美這樣的特殊情況，從入學起，筆者就建立了學生的個人檔案。檔案的內(nèi)容包括小美出生年月、政治面貌、家庭狀況及住址、聯(lián)系電話、單親原因、個性品質(zhì)、興趣愛好、學習和生活狀況、心理意識、行為情況、談話記錄等。了解的途徑主要包括：班級同學、小美的家人、專業(yè)課教師、小美勤工助學部門的老師和同學。

(二)傾聽學生的心聲，引導學生合理宣泄調(diào)適。

多傾聽學生的心聲是了解學生內(nèi)心世界的一個重要途徑，也是輔導員開展思想政治教育工作的一個有效途徑。通過傾聽，輔導員可以掌握學生更多、更真實的想法。在傾聽的內(nèi)容方面，一是要傾聽學生的需求。如小美在談話中就強烈表達出希望得到家人的疼愛，在生活中渴望理解的需求;二是要傾聽學生的情感。如小美對家人的失望及在家庭陰影下生活的苦悶;三是傾聽學生的思想。如小美因家庭和個人身體狀況產(chǎn)生的悲觀厭世的思想。在傾聽的過程中，輔導員要做到真誠相待，積極回應，設身處地，以理服人。在本個案中，筆者通過真誠傾聽小美的苦惱和困惑，引導小美正確看待家庭的問題，鼓勵小美多和同學們溝通，教導小美出現(xiàn)困境的時候要及時與老師溝通、同朋友交流、向父母傾訴，通過這些途徑合理發(fā)泄自己的不良情緒。

(三)發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，幫助學生重拾信心。

充分挖掘單親家庭大學生身上的積極因素，使其能更好地以積極因素消除消極因素。個案中小美雖然性格內(nèi)向，但是學習成績很好，在大二期間就已經(jīng)通過英語四級和六級考試。筆者利用班會、年級大會等契機，在征求小美同意的前提下，講述小美在大學期間克服困難、自強不息的故事，這讓小美倍感自豪。在新學期的新生經(jīng)驗交流會上，筆者推薦讓小美代表年級和新生作學習經(jīng)驗交流。起初，小美不同意，認為自己口才不好，自己學習也沒什么經(jīng)驗可談。通過筆者和同學們多次的鼓勵，小美終于答應。在小美自擬提綱的基礎上，筆者幫助小美對回答問題的技巧和思路進行了梳理和指導。小美大學期間第一次公開在同學們面前的演講雖然有些緊張，但是總體還是令人滿意的。活動結(jié)束以后還有新生找她要電話號碼以便聯(lián)系。小美開始一步一步找到自信，找回自我。

(四)發(fā)動群眾的力量，建立融洽的人際關系。

哲學家培根說：“友誼使歡樂倍增，使痛苦減半。”融洽的人際關系，是青年學生成長成才、有所作為不可或缺的必要條件。一個人的成長進步和集體也是密不可分的。個案中的小美性格內(nèi)向，不善交際。筆者在談心中提醒小美人際關系的重要性，并鼓勵小美通過積極參與社交活動和集體活動，解開內(nèi)向的心結(jié)，建立融洽的人際關系。小美在班級同學尤其是舍友的幫助下，逐步敞開心扉，開始與同學接觸、交談、合作，在宿舍也開始主動承擔倒垃圾的工作。在和宿舍發(fā)生口角之后，還找了一個機會，鄭重向其他3個舍友道歉。小美在后來向筆者反饋信息時提到：當個人全身心投入到集體中，集體的溫暖、同學的友誼、娛樂的興奮，會讓她忘記了生活的煩惱和壓力。

(五)從細處著手，給予學生愛的補償。

在幫助學生的過程中，輔導員和學生之間的互相感應和交流，是一種人性的融合，是一種至善的美，更是一種愛的傳遞。學生工作者，應該注重觀察學生，以真誠感動學生，悅納學生的任何行為，與學生共情，從細處入手，關愛學生，這樣才能達到潤物無聲的效果。鑒于個案中小美的家庭情況，筆者一直堅持在小美生日、節(jié)日和天氣變化的時候第一時間發(fā)信息或打電話問候。在大一期間就幫助小美安排了勤工助學崗位，每月申請臨時困難補助，并且了解小美勤工助學的情況和收獲。同時，筆者幫助小美交納每學期班費和宿舍公攤費用，雖然錢不多，但也讓小美感受到愛就在她身邊。

(六)與家長溝通與協(xié)調(diào)，形成家庭教育合力。

個案中的小美存在心理上的偏差、愛的缺失，深層次原因還是來源于家庭。與家長溝通和協(xié)調(diào)，不僅能創(chuàng)建良好的教育環(huán)境，有助于形成教育合力，而且能鞏固教育的效果。筆者在第一次與小美父親溝通小美的問題時，小美父親態(tài)度不合作，但是筆者并沒有放棄，通過短信向小美父親分析小美的困惑及小美的情感需求，勸小美父親多與女兒在情感上交流，幫助小美父親樹立教育孩子的信心，經(jīng)過多次耐心細致的勸導，小美父親的態(tài)度也有所改觀，并答應會多花一些時間和小美溝通。

四、教育效果

經(jīng)過耐心細致對小美開展工作，小美的思想由之前的反復階段逐步轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定漸進階段。在學習方面，一如既往保持名列前茅;在人際交往方面，和舍友關系融洽，有心事也會和舍友訴說;在性格方面，較之以前開朗很多，思考問題更加深入和全面，不再回避自己的問題，但自尊心仍然很強，仍有自卑心理;在家庭關系方面，和親生父母的矛盾有所緩和，能在一定程度上理解父母。

認識自我評價(篇2)

下面是我自己總結(jié)的一些有利于進行良好的溝通的方法，我覺得只要掌握了正確的方法，那么溝通就會很容易。

首先，我們要學會真誠。我認為這是最重要的一點，因為只有當你懷著一顆真誠的心去對待別人的時候，別人才會用同樣真誠的心去與你交流。當然要有

一定的“度”，要仔細觀察你交流的對方的反應，是心不在焉還是在很認真地聽你在說。要學會從對方的各個方面來得到信息，包括肢體方面和語言方面等。

其次，要互相交流并適當?shù)剡\用肢體語言。溝通就是互相的，要你一言我一語的，這樣才能達到溝通的目的。當然要注意說話的語速和語調(diào)，盡量要有高潮有平緩。同時，在交流的過程中肢體語言也是十分必要的，通過肢體語言會為我們的交流添加更多的色彩，當然前提是正確且善意的肢體語言。

最后，要時刻提醒自己微笑。因為微笑是最有用的溝通工具，微笑可以展示自己的真誠與友好，也可以拉近與你所溝通的對象的距離。所以擁有了微笑也就意味著我們可以進行良好的溝通了。

認識自我評價(篇3)

《認識負數(shù)》教學設計

吳欣

教學內(nèi)容：青島版四年級數(shù)學下冊教科書第56---58頁。

教學目標

知識與技能：

1、讓學生在熟悉的生活情境中初步了解負數(shù)，知道負數(shù)和正數(shù)的讀、寫方法。

2、能正確區(qū)分正數(shù)和負數(shù)，知道0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)，正數(shù)都大于0，負數(shù)都小于0。

過程、能力與方法：

1、使學生初步學會用正數(shù)、負數(shù)描述現(xiàn)實生活中一些簡單的具有相反意義的量。

2、培養(yǎng)學生在實際中學習數(shù)學的能力。

態(tài)度、情感與價值觀：

1、讓學生經(jīng)歷創(chuàng)造符號表示相反意義量的過程，經(jīng)歷數(shù)學化的過程，享受創(chuàng)造性學習的樂趣，發(fā)展學生的符號感。

2、讓學生通過學習體驗數(shù)學知識在日常生活中的應用價值。

教學重點：在現(xiàn)實情景中理解正負數(shù)及零的意義。

教學難點：用正負數(shù)描述實際生活中具有相反意義的的量。課前游戲

同學們，我們先來做個游戲。游戲的名字叫“與我相反”。游戲規(guī)則是：老師說一句話，你們要快速地說出與我意思相反的話。

1、向左看（向右看）

2、向前走200米（向后走200米）

3、零上溫度（零下溫度）

4、電梯上升8層（下降8層）。

5、我在銀行存入了500元（取出500元）。6、4月份小熊文具店盈利5萬元（虧損5萬元）。小結(jié)：在生活中，像這樣意思相反的情況還真多，今天，我們將研究如何用數(shù)學的方法表達這些內(nèi)容。

教學過程：

一、情景引入。

師：我們中國幅員遼闊，有許多風景優(yōu)美，景色各異的城市，現(xiàn)在老師就帶大家看看素有“火洲”之稱新疆吐魯番盆地，請欣賞：

師：欣賞了吐魯番了的美景，請同學們自己先讀讀圖中的信息（自由讀）師：誰來讀讀信息，誰再來讀一讀。

二、提出問題

師：如果用數(shù)學眼光觀察這些信息，你能提出什么問題？ 預設：（1）零上13℃與零下3℃是什么意思？怎么表示？

（2）比海平面低米是什么意思？怎樣表示？

三、合作探索，解決問題

（一）認識溫度計

師：同學們真棒，提了這么多問題，下面我們先來解決這個問題，齊讀問題。零上13℃與零下3℃是什么意思？怎么表示？

師：誰能根據(jù)生活經(jīng)驗說一說你對零上13℃與零下3℃的理解？

師：表達得很好，零上13℃應該屬于春天，感覺不冷，而零下3℃則屬于寒冷的天氣。在溫度計上怎么找到這兩個數(shù)字呢？（出示溫度計）

師：請同學們仔細觀察溫度計，說說你有什么發(fā)現(xiàn) 預設：以0攝氏度為分界線

0攝氏度以上為零上溫度，0攝氏度以下為零下溫度

℃表示攝氏度 一小格表示1℃……

師：零上13℃在哪兒？誰來指一指，你是怎么找到的？從哪兒開始數(shù)？ 零下3℃在哪兒呢？誰來指一指，你是怎么找到的？從哪兒開始數(shù)3個格？ 零上8℃在哪兒呢？ 零下5℃呢？ 零下10℃呢

（二）個性化、“數(shù)學化”表示正、負數(shù)

師：看來同學們會在溫度計上找到溫度，那我們怎么記錄這些溫度呢，請用你自己喜歡的方法記錄零上13℃和零下3℃（學生記錄）

師：誰來給展示你的記錄方法

師：同學們創(chuàng)造了這么多記錄方法，你們真了不起，可是自己創(chuàng)造的符號只有自己明白，為了使大家都明白，數(shù)學家就統(tǒng)一了這種符號（看板書）這里的+、－是正號和負號。

零上13℃，記作+13℃.讀作正十三攝氏度 零下3℃，記作－3℃.讀作負三攝氏度 +12怎么讀

－10呢

（板書）小練習：課本58頁自主練習第一題

（+12℃和+2℃哪個溫度高？－12℃和－1℃哪個溫度低呢？）

小結(jié)：看溫度時要找準0℃，它正好是零上溫度和零下溫度的分界點。零上溫度可以用正數(shù)表示，零下溫度可用負數(shù)表示。

師：那比海平面低米怎樣表示？小組自己解決

比海平面高米呢

師：：海平面，顧名思義，就是大海的水面。它用在測量高度上，又叫海拔。你們看，這就是海平面。正如同學們所說，我們以海平面為基準，比海平面高米，通常稱為海拔米，可以記作+米。吐魯番盆地比海平面低米，通常稱為海拔負米，可記作-米。

師小結(jié)：看來，用這樣的數(shù)還可以區(qū)分海平面以上的高度和海平面以下的高度。如果要用一個數(shù)字來表示海平面，你認為用哪個數(shù)比較合適？

（三）理解正負數(shù)的意義

師：（出示正負數(shù)定義）自由讀，誰來說說你讀懂什么？ 師：指板書問這是什么數(shù)（正數(shù)），這是什么數(shù)（負數(shù)）。正號可省略不寫，負號不能省略，這就是我們今天認識的正負數(shù)（板書課題）

（四）借助溫度計，突破“0的意義“難關

師：瞧，黑板上有這么多正數(shù)、負數(shù)朋友了，誰來把他們分一分？（課本58頁自主練習第2題）

師：0呢？出示溫度計，請看所有正數(shù)和0相比有什么關系，所有負數(shù)和0相比有什么關系？同桌討論。

歸納：正數(shù)都大于0，負數(shù)都小于0，所以0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)（完成板書：負數(shù)

（五）、鏈接生活，應用正負數(shù)

師：請看老師把溫度計橫著放你想到了數(shù)學上什么？（數(shù)軸）

提問：負數(shù)在數(shù)軸的那邊，正數(shù)呢？

在生活中你們還在哪兒見過用正負數(shù)表示的事情嗎？（1）存折（課件展示）

師：這里的“－500”、+500表示什么？（2）電梯（課件展示）

師：－

1、+3表示什么？這里把什么看作0？

小結(jié)：請同學們回憶一下剛才溫度計上零上用正數(shù)表示，零下用負數(shù)表示，海平面以上用正數(shù)，海平面以下用負數(shù)，地面以上用正數(shù)，地面以下用負數(shù)，存入為正，取出為負，你發(fā)現(xiàn)他們有什么共同點嗎？（具有相反意義）板書

具有相反意義的量都可以用正負數(shù)表示。比如：向東走為正，向西走為負，生活中這樣的例子有很多，你能舉個例子嗎？

四、歸納梳理，課外延伸。

師：同學們真是生活中的有心人，你們有什么收獲，給同學們分享，好嗎？學生各持己見。

師：大家的收獲真不少！看來我們班的同學個個都是好樣的，都有一個聰明腦袋。其實，我們的學習中就有正負數(shù)，同學們經(jīng)過一天的努力獲取了知識，可以用正數(shù)表示，相反在課上浪費時間，搞小動作，說話等沒有獲取知識就可以用負數(shù)表示，老師希望同學們在學習上每天都得正數(shù)，也請同學們課下繼續(xù)留心生活中的正負數(shù)

六、課后作業(yè)

我們?nèi)嗟钠骄砀呤?48厘米，如果以班級平均身高為分界點，你會用正負數(shù)表示自己的身高嗎？

板書設計：

認識正負數(shù)

+13℃.－3℃.+12.－10

+

－

具有相反意義

自評：

這節(jié)課是在學生已經(jīng)認識了自然數(shù)，并初步認識了分數(shù)和小數(shù)的基礎上，結(jié)合熟悉的生活環(huán)境進行教學的，本課的教學重點是初步認識負數(shù)，知道正數(shù)和負數(shù)的讀、寫方法；知道“0”既不是正數(shù)，也不是負數(shù)，正數(shù)都大于0，負數(shù)都小于0。能結(jié)合實際正確理解負數(shù)的意義是本課的難點。

根據(jù)教學目標和教學重難點，并結(jié)合學生的生活實際，我按如下程序進行教學：

一、巧設情境、感知引入——引出負數(shù)；

課前我設計一個熱身游戲，名字叫《相反意義》。要求學生根據(jù)老師的語言，說一句相反的話。比如：向左看（向右看），向前走200米（向后走200米），零上溫度（零下溫度）電梯上升8層（下降8層）等。這樣設計既活躍了課堂氣氛，拉近教師和學生的距離。又與所學的負數(shù)有直接聯(lián)系，能迅速地把學生帶入到“相反”的意義中，為負數(shù)的學習做好鋪墊。

數(shù)學來源于生活，作為教者應在課堂上點燃學生智慧的火把，給予一個個具有挑戰(zhàn)性的問題。課的開始，利用課件，創(chuàng)設情境：展示新疆地美引出零上13℃與零下3℃是什么意思？怎么表示？比海平面低米是什么意思？怎樣表示？讓學生選擇自己喜歡的方式記錄，比比誰記錄得既簡潔又準確，讓人看了一目了然。開放性的問題激發(fā)了學生的創(chuàng)新思維。學生有的用符號；還有的用文字說明等，當然也有學生用正數(shù)、負數(shù)嘗試著區(qū)分。雖然學生的答案不夠豐富多彩，但本質(zhì)上都與正、負數(shù)有著密切的聯(lián)系。在這么多方法中，你認為哪種最有數(shù)學味兒？通過反思與追問，尋求統(tǒng)一、簡潔、通用的方法。這樣的設計實現(xiàn)了數(shù)學學習的再創(chuàng)造，學生由被動化主動，簡約地經(jīng)歷了人類探索負數(shù)的歷程，體驗了由具體到抽象的數(shù)學化過程，并逐步符號化，學生認識逐漸清晰。

二、回歸生活，拓展運用——應用負數(shù)。

數(shù)學與生活緊密相聯(lián)，作為教師要培養(yǎng)學生運用數(shù)學的眼光觀察生活，運用數(shù)學的語言來表達生活。在練習環(huán)節(jié)，我為學生提供了生活中的信息，運用數(shù)學知識解決生活中自己身邊的問題，使練習變的既有趣又有用。因為學生對于海拔并不熟悉，所以，先利用課件讓學生知道什么是海平面，什么是海拔高度等，既拓展了學生的課外知識，又吸引了學生的注意力。讓學生知道高于海平面的用正數(shù)表示，低于海平面的用負數(shù)表示。

三、課堂總結(jié)、知識延伸——拓展負數(shù)。

課堂的總結(jié)和延伸可以幫助學生從課內(nèi)走向課外，激發(fā)學習興趣。在這個環(huán)節(jié)中我讓學生總結(jié)本節(jié)課的知識，設計練習讓學生進一步貼近生活，發(fā)現(xiàn)生活中負數(shù)，大量的生活中的問題，強有力的吸引住了學生，充分調(diào)動了學生學習的積極性，使他們積極思考，解決問題，主動探究獲取了新知識。加深對負數(shù)意義的理解。

另外，在上本節(jié)之前，試講過幾次，但都不是很理想。后來我們組的幾位老師給我很多意見和靈感，經(jīng)過幾天的思考和修改，又上了這節(jié)課，但還是留下了一些遺憾，比如說對四年級學生的知識結(jié)構(gòu)了解不深，控制課堂的能力，各個環(huán)節(jié)聯(lián)系的還不夠十分緊密等，但是一路走來從準備﹑試講到正試上課，從中我學到了很多東西，是我歷練的一個過程，也要非常感謝幫助我各位老師。

認識自我評價(篇4)

尊敬的領導：

您好!

我是一名英語教育專業(yè)的畢業(yè)生。非常感謝您在百忙之中抽出時間，閱讀我這份自薦材料，給我一次邁向成功的機會。

大學五年轉(zhuǎn)眼即過，我滿懷希望地走進社會這個更加博大的課堂。當今世界充滿著競爭、充滿著挑戰(zhàn)，也充滿了機遇。我希望能從貴處得到一個機遇、一個舞臺,用我所學去服務貴處,服務社會。

大學期間，本著嚴謹?shù)膽B(tài)度，在學習中我注重實際能力的培養(yǎng)，把專業(yè)知識與實踐相結(jié)合，積極主動地參加各種社會活動，將我所學用于實踐，不斷增強自己的工作能力，為今后開展各項工作打下堅實的基礎。在英語方面，具備良好的聽、說、寫、譯的能力。在計算機方面，我廣泛地學習計算機軟、硬件方面的知識，能熟練地運用 Windows98/2000/XP 、office等軟件，同時對Internet有一定的了解，能夠有效地利用互聯(lián)網(wǎng)資源。

懷著自信我向您推薦自己，如果有幸成為貴單位的一員，我愿從小做起，從現(xiàn)在做起，虛心盡責、勤奮工作，在實踐中不斷學習，發(fā)揮自己的主動性、創(chuàng)造性，竭力為公司的發(fā)展添一份光彩。

最后，再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復。 愿貴單位興旺發(fā)達!

此致

敬禮!

認識自我評價(篇5)

在簡歷中一般都會有自我評價一欄，很多人認為這個不重要，往往寫一些不痛不癢的話草草了事，或者干脆在網(wǎng)上復制、粘貼。不知不覺中就陷入了求職的最大誤區(qū)之一。

如果你要找一份好的工作，自我評價就很重要了，現(xiàn)在比較有實力的企業(yè)都有專職的hr，即人力資源經(jīng)理。專業(yè)的人力資源經(jīng)理都善于從自我評價中獲取應聘者隱含信息?？梢钥闯鰬刚呤欠裾J真，對生活、工作的態(tài)度，

俗話說："知人者智，自知者明。"自我評價就是對自己的一個認知，其中既要看到自己的優(yōu)點，同時也要看到自己的不足，能夠正確認識自己就是一個聰明有智慧的人。一個優(yōu)秀的人力資源經(jīng)理的特長就是知人，如何來評價、判斷一個人，他每天看的簡歷不下百份，很多自我評價他看了第一句，就知道下一句你會寫什么，因為100份簡歷中的自我評價有50%是大同小異的，什么"工作認真負責、勤奮好學、有團隊精神"、"工作積極、認真、負責，有較強的進取精神，善于與人溝通"、"很強的自學和適應能力，很強的可塑性，有非常強的責任心和協(xié)作精神"……等等，毫不客氣地說，這些都是廢話，沒有人會在簡歷中寫工作不認真的，沒有一點用處，只會浪費人力資源經(jīng)理的時間。一個不能正確認識自己，一個連自我評價都寫不好的人是很難得到專業(yè)hr的認可的，除非你在某一方面牛得不得了，如果是這樣連簡歷你也不用寫了，都搶著要你呢。

以前自我評價的套路是：我思想上…，我道德上…，我生活上…，我學習上…；這個套路在大多數(shù)場合不適用，自我評價就是寫出你對自己的一個認知，自己的優(yōu)點是什么、缺點是什么，那方面的工作是我的特長、個性，我的追求是什么。

我們來看一個實例：

有扎實的專業(yè)功底，做事有條理，能吃苦耐勞，有較強的表達能力和溝通能力，善于與人合作，有團隊精神，能快速適應各種環(huán)境，有較強的組織能力，勤奮好學，能夠認識自己的優(yōu)缺點努力改正，不斷完善自我。

踏實認真的學習態(tài)度,積極主動的工作作風,熱情大方的`待人原則,艱苦樸素的生活習慣塑造了我獨特的個性和人生追求,培養(yǎng)了我正確的人生觀,世界觀,價值觀,使我能樂觀面對生活和工作并取得理想的成績.

性格開朗，謙虛穩(wěn)重有活力，待人真誠熱情。有較強的組織能力、實際動手能力、團隊協(xié)作精神和上下溝通能力。具有較高的技術水平和現(xiàn)場管理經(jīng)驗。能吃苦耐勞，適應各種環(huán)境并融入其中。

初一看，這人真不錯，什么都好，仔細一看其實都是廢話。這種自我評價的簡歷，人力資源經(jīng)理瞟一眼就扔了。"扎實的專業(yè)功底"到底是什么專業(yè)，扎實到什么程度；"能夠認識自己的優(yōu)缺點努力改正，不斷完善自我"，到底你的缺點是什么，如何改正，……等等，沒有一項交代清楚。以上面的例子，我們做一些修改：

專業(yè)英語8級，能夠中英互翻譯專業(yè)技術文獻；有較強的表達能力和溝通能力，曾兼職涉外導游及晚會主持人；有較強的組織能力，和團隊精神，曾擔任學生會干事共同組織50周年校慶；雖然我的工作經(jīng)驗不足，但我會在工作不斷加強學習，多向同事請教。

我的性格開朗，喜歡音樂，喜歡組織參與集體活動，喜歡結(jié)交朋友，對于工作環(huán)境的適應能力強。

我熱愛語言，喜歡翻譯工作，我希望能在中西方的文化、技術的交流中做出自己的貢獻。

認識自我評價(篇6)

自我認識與評價

自我認識與評價是每個人都應該具備的能力，而且它們也是我們個人成長的重要因素。通過對自己的認識和評價，我們可以更好地理解自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，也能更好地了解自己的能力和潛力，從而為未來制定更加切實可行的目標。本篇文章將詳細探討自我認識與評價的重要性、方法和技巧，并證明它們?nèi)绾螏椭覀兂蔀楦玫娜恕?/p>

首先，自我認識與評價對于我們的成長和改善非常重要。認識自己的內(nèi)在特點和個性，可以更好地了解自己和別人相處的方式。此外，自我評價還可以讓我們深刻了解自己所擁有的技能和解決問題的能力，更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展和生活道路。

其次，在進行自我認識和評價的時候，我們需要注意方法和技巧。第一步是認真觀察自己的行為和思維方式，能夠客觀地評價自己的表現(xiàn)。第二步是接受別人的評價和建議，因為我們往往很難自己察覺到自己做得不夠好的地方。第三步是保持平和的心態(tài)，因為任何人都會有自己的優(yōu)點和不足，并不是萬能的，也不能完美地完成一切事情。

最后，自我認識和評價還可以幫助我們更好地實現(xiàn)個人成長和發(fā)展。在認識自己的不足之后，我們可以著重通過學習、實踐或者專業(yè)培訓等方式不斷地提升自己。同時，我們也可以通過自我評價來監(jiān)督自己的學習和發(fā)展，確保我們可以不斷地向我們自己設定的目標靠近。

綜上所述，自我認識與評價是每個人都應該具備的重要技能。只有通過不斷深入地了解自己和評價自己，我們才能變得更加自信和自律，更加客觀地看待問題，相信我們自己的力量，更好地實現(xiàn)自己的目標。因此，我們建議人們在平時多花時間了解自己、評價自己，相信你們會發(fā)現(xiàn)這樣的付出一定會產(chǎn)生意想不到的收獲！

自我介紹與自我評價

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒教育工作中，我們都有會準備一寫需要用到資料。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。那么，關于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？小編現(xiàn)在向你推薦自我介紹與自我評價，供你參考，希望能幫到你。

自我介紹與自我評價 篇1

自我評價

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼大學生活即將過去了，本人從進入大學以來，一直以嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和積極的工作熱情投身于學習中。雖然有過失敗的辛酸，但也有過成功的喜悅。然而日益激烈的社會競爭也使我充分認識到，若想成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生，這些鍛煉都是很基礎的和必要的。大學時期的所學、所感、所悟?qū)⒅笇乙簧苡茫?/p>

在大專以及接本期間，我不僅重視對專業(yè)課程和第二外語（日語）的學習，掌握了扎實的專業(yè)知識技能，同時注重個人思想道德品格和修養(yǎng)的提升，堅信“先做人后做事”的至理名言，認為正直的人格是人才的一項重要標準。

在思想方面，擁護黨的領導和社會主義制度，關心國家大事，熱愛祖國，熱愛人民，上進心強。我一如的堅定自己的政治信仰，不斷學習各類書籍，努力提高自身素質(zhì)!

總之，過去的四年，是不斷學習、不斷充實的四年，是積極探索、逐步成熟的四年。在未來的日子里，我將戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。

老師評價

該同學在學習階段，思想上積極要求上進，在思想覺悟上始終嚴格要求自己，主動學習黨中央的政策路線，時刻關注國際、國內(nèi)要聞，積極向上，不斷自我提高。

在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽，并積極參與各項集體活動，樂觀開朗，樂于助人，意志堅強。

希望在以后的工作和學習中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

個人簡介自我介紹評價

自我介紹評價怎么寫

婚介自我評價

綜評自我介紹

自我簡介及評價

自我介紹與自我評價 篇2

高一自我介紹評價作文

大家好！我是高一三班的新同學小明，非常榮幸有機會在這里向大家做一個自我介紹。我來自一個普通的家庭，但我對學習充滿熱情，希望能夠通過努力成為一個優(yōu)秀的學生。在過去的一年里，我有幸結(jié)識了很多優(yōu)秀的同學和老師，并從中學到了很多寶貴的經(jīng)驗。

首先，我想談談我的學習態(tài)度。對于我來說，學習不僅是為了取得好成績，更重要的是培養(yǎng)自己的能力和品質(zhì)。無論是在課堂上還是在課外，我總是積極主動地參與學習。我善于思考、總結(jié)和歸納，能夠快速掌握知識點并運用它們解決問題。同時，我也注重多角度思考和獨立思考，在追求知識的同時培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造性思維。在困難面前，我從不退縮，而是勇敢地面對并克服困難。

除了學習態(tài)度，我也注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。在學校里，我積極參加各種社團和活動，培養(yǎng)了自己的團隊協(xié)作能力和領導能力。我曾擔任班干部，負責組織班級活動和管理班級事務。通過這些經(jīng)歷，我學會了如何與他人合作，如何處理人際關系，如何成為一個有責任心的成員。此外，我也參加了很多社會實踐活動，拓寬了自己的視野，增強了自己的社會責任感。

在語言方面，我有較好的表達能力和溝通能力。我喜歡讀書和寫作，經(jīng)常參加寫作比賽并取得不錯的成績。我也樂于表達自己的觀點和聽取他人的意見，能夠很好地與他人交流和合作。同時，我也學習了一些外語，包括英語和日語，希望能夠在語言方面有更多的進步。

此外，我還注重身體健康和養(yǎng)成良好的生活習慣。我每天都會保持適量的運動，如慢跑和打籃球，以保持身體的健康狀態(tài)。我也注重飲食和作息習慣，保證自己有充足的精力和注意力投入學習和活動中去。

總之，我認為自己有一顆熱愛學習、充滿激情和不斷進步的心。我相信，在未來的高中生涯中，我將能夠充分發(fā)揮自己的潛力，取得優(yōu)異的成績，并且在各個方面都有所突破。我希望通過努力和大家共同學習、進步，一同度過美好的高中時光。謝謝大家！

以上就是我個人的自我介紹評價作文，希望能夠給大家一個初步了解我的形象。感謝大家的聆聽！

自我介紹與自我評價 篇3

隨著這個學期生活的結(jié)束，我在一步一步走向成熟，我是一個比較內(nèi)向的學生，但是很熱愛學習，無論何時你看到的我總是一個學習努力，積極探索，不怕困難的人。我對待學習一絲不茍，端正的學習態(tài)度是我有很好的面貌，受到老師和同學的一致好評。我熱愛班集體，有很強的責任感，堅決不做有損于班集體榮譽的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻自己的一份力量。

我歷任班干部職務，長期為同學們服務，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的。我充分發(fā)揮在音樂方面的特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。

我關心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀守法，舉止文明，正直守信，有團隊，熱愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生。我有較強的自學能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學習時間，善于摸索符合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。

自我介紹與自我評價 篇4

個人簡介自我介紹評價

我叫李華，今年22歲，是一名大學畢業(yè)生。我來自一個小城市，在那里度過了我美好的童年。在我成長的過程中，我始終保持著積極向上的態(tài)度，努力學習、自我提升，以期將來能為社會作出貢獻。

我是一個樂觀開朗的人，總是能夠帶給別人正能量。不論是在學習還是日常生活中，我總是能夠積極面對困難并勇敢地克服它們。在大學期間，我曾擔任學生會主席一職，負責組織各種活動。在這個過程中，我不僅鍛煉了自己的組織能力和領導能力，還學到了如何與不同的人相處，在團隊中發(fā)揮協(xié)調(diào)的作用。我喜歡與他人分享他們的喜怒哀樂，并在他們需要幫助時盡力提供援助。

我具備良好的學習能力和扎實的專業(yè)知識。作為一個學生，我始終保持著對知識的渴望，并且愿意花時間去深入研究學科。我以優(yōu)異的成績畢業(yè)于電子工程專業(yè)。在大學期間，我參與了多個科研項目，并在國內(nèi)外學術會議上發(fā)表了幾篇論文。這些經(jīng)歷不僅為我提供了實踐機會，還培養(yǎng)了我的獨立思考和解決問題的能力。我相信這些能力將有助于我在將來的職業(yè)生涯中取得成功。

另外，我還具備很強的溝通能力和團隊合作精神。在大學期間，我經(jīng)常參加各種社團活動，不僅學到了很多知識，還結(jié)交了許多朋友。作為活動的組織者，我需要與各方面溝通協(xié)調(diào)，確?；顒拥捻樌M行。這個過程中，我學會了如何與不同背景的人合作，包容他們的不同意見，并積極地尋求共識。我相信，在今后的工作中，這些技能將對我起到積極的作用，幫助我更好地與同事合作，推動工作的發(fā)展。

我還是一個自我驅(qū)動的人。我具備良好的時間管理能力和自我激勵能力。在大學期間，我經(jīng)常自學一些課外知識，并自主參與項目和比賽。我對學習和個人成長持續(xù)不斷的熱情，使我能夠不斷提高自己的能力和技能。我相信這種自我驅(qū)動力將使我在未來的職業(yè)生涯中不斷追求卓越，取得更多的成就。

我是一個樂觀積極、知識淵博、善于溝通和具備自我驅(qū)動力的人。我相信這些優(yōu)點將使我在未來的職業(yè)生涯中取得成功，并且能夠為社會作出積極的貢獻。我期待著與更多優(yōu)秀的人合作，共同迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的夢想。

自我介紹與自我評價 篇5

5.怎樣介紹和自我介紹?

перед представлением 介紹前

вы знаете моего брата您認識我弟弟嗎？

вы знаете мою жену 您認識我妻子嗎？

вы знакомы 你們互相認識嗎？

разрешите представить вам мою сестру лену 請允許我向您介紹我的姐姐列那

это мой муж 這是我丈夫

это мойдруг Андрей 這是我的朋友安德烈

предоставление наработе 介紹工作 關系

максим познакомиться с моей подругой наташей она учится в МГу馬克西姆，同我的朋友娜塔莎認識一下，他在莫斯科大學讀書

это максим он работает в книжном магазинне 這是馬克西姆，他在書店工作

разрешите мне представить вам членнов нашей делегации 請允許我向您介紹代表團成員

простите надежда можно я познакомлю вас с моим сотрудником максимом 對不起，娜杰日達，你能同我的同事馬克西姆認識一下嗎？

представление кого -либо начальству向上級介紹

господин сергеев разрешите мне представить вам нашего представителя в китае госпадина миронова А это господин иваннов президен нашей компанин 謝爾蓋耶夫先生，請允許我向您介紹我們駐中國的代表米羅諾夫先生，怎樣介紹和自我介紹?，自我介紹《怎樣介紹和自我介紹?》。 這位是伊萬諾夫先生，我們公司的總裁

выразить желание познакомить кого с кем -н引見性介紹

знаете ли вы господина петрова 您認識彼羅夫先生嗎？

знаете ли вы госпожу петрову 您認識彼得羅娃女士？

знаете ли вы 您認識我的同事彼得羅夫嗎？

я считаю что вы не знаете петрова 我想您還不認識彼得羅夫。

по-моему вы ещё не знакомы 我想你們之間還不認識呢.

вы знакомы 你們相互認識嗎？

вас познакомили со всеми 把您介紹給大家了嗎？

по-моему я ещё не представил вас всем присуствующим 我想還沒有把您介紹給大家

мне хотелось бы представить вам марию фёдоровну иваннову 我很想向您介紹瑪麗亞.費奧多羅夫娜.伊萬諾瓦

могу ли я представить вас господину сергееву我可否將您介紹給謝爾蓋耶夫先生？

личное предстовление 自我介紹

сейчас я представлюсь меня зовут андрей (офиц)我自我介紹一下，我叫安德烈（正式用語）

自我介紹與自我評價 篇6

自我介紹和介紹朋友

1.Hello.My name's Peter.What's your name?

2.Janet.

- 你好，我的名字是皮特，你的名字是什么？

- 珍妮特。

1.Where are you from Janet?

2.I'm from Seattle.Where are you from?- 你來自哪里的，珍妮特？

- 我來自西雅圖的，你呢？

1.I'm from Madrid.2.Are you American?

- 我來自馬德里。

- 你是美國人嗎？

1.Yes, I am.Are you Spanish?

2.Yes I am.

- 是的，我是。你是西班牙人嗎？

- 是的。

Key Vocabulary 重點詞匯

My name is...

我的名字是……

What's (is) your name ...

你叫什么名字

Where are you from?

你從哪里來？

I'm from...Are you (Spanish, American, German, etc.)

我來自……，你是……人（西班牙、美國、德國等等）嗎？

Hello and GoodbyeOK,bye bye

再見/拜拜。

See you tomorrow

明天見

Have a nice evening, - day 祝你晚上愉快/ 祝你一天好心情。

自我介紹與自我評價 篇7

沒有加入社團對我來說其實就是比別人晚了一步要進入所謂大學的半個社會。我經(jīng)常會利用課余時間去外系旁聽學習，雖然沒有他們專業(yè)，但總比普通學生多學習了一點。就這樣我不放棄任何學習的機會，有一點就學習一點。我知道我在某些方面不如那些同學，所以我就拼命的學習，人家都說“學習能改變命運”，也許我就是沖著學習的優(yōu)秀能禰補我的不足吧。所以在大一的下學期我就通過了英語四級考試，我也正準備著向高一層次發(fā)展。也準備考一些對我以后發(fā)展有用證件。當然我也不放棄在假期和空閑時間去社會實踐來提高自己，比如去蘇寧打工，去一些專賣店促銷商品。這不僅提高了我的思想覺悟，也使我對社會有了更深刻的認識。

我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應該周到。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是我們自己。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

當然，有優(yōu)點就會有缺點。我應該做的是在今后的學習中不斷的去正視，不斷的去優(yōu)化。我們不要想到有什么難處，我們應該鞭策自己"工欲善其事，必先利其器"。成功與否在于自己的把握。

大學四年的生活是非常具有代表性質(zhì)的，它包含了汗水和收獲，也為我劃上了人生拼搏的起跑線。

未來之路就在眼前，遙遠，需君不斷求索。那么就讓我們屏棄所有的恐懼，和我一起上路，為我們以后的學習和工作繼續(xù)創(chuàng)造我們自己的輝煌。

大學生綜合素質(zhì)自我評價篇3朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。四年的大學生活似彈指一揮間，從剛跨入該校時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學四年的學習積累和技能的培養(yǎng)。

我自認為無愧于大學四年，剛?cè)雽W時，我曾為身為一名普通本科院校的學子而沮喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，普通本科生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這四年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，四年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗。只要我不斷學習，不斷努力，付出總會有回報的。

自我介紹與自我評價 篇8

自我介紹和個人評價

自我評述與自我評價實用

不為明天做好準備的人是沒有未來的，在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準備參考資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料會讓未來的學習或者工作做得更好！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？經(jīng)過收集，小編為您獻上自我評述與自我評價實用，請收藏好，以便下次再讀！

自我評述與自我評價【篇1】

本學期在學校計劃的安排下，結(jié)合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結(jié)束，回顧一學期的工作，總結(jié)如下：

一、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。

1、開學初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。

3、在教學之余，我們還努力搞好我們的'第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

二、加強教學教研，努力提高業(yè)務水平。

教學的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學質(zhì)量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務的鉆研。

在本學期，我們信息技術老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業(yè)務水平，在網(wǎng)上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。

學期末，我對各室的電腦等相關設備進行核查、登記，并做好責任人的簽字工作。

三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術教師，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作。

信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

自我評述與自我評價【篇2】

時間一晃而過，彈指之間，20XX年已經(jīng)接近尾聲，過去的一年在領導和同時的悉心關懷指導下，透過自身的不懈努力，在工作中取得了必須的成績，但也存在諸多的不足?；仡欉^去的一年，現(xiàn)將本人任材料員一職以來，在工程材料采購、供應方面的工作粗淺的總結(jié)如下：

一、采購人員務必做到腿勤、眼勤、嘴勤，熟悉市場行情，掌握市場動態(tài)。

在采購具體材料前首先要向供料單位索取產(chǎn)品合格證或出廠質(zhì)量證明單，并對證明單上所列各種材料、質(zhì)量、數(shù)量、規(guī)格認真審查，將證明單、合格證或試驗單送交驗收人員和資料員。采購、調(diào)撥人員在采購中發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題和解決狀況要作詳細記錄以便備查，對各種材質(zhì)證明要有登記和簽收手續(xù)。

二、把好材料采購關。

要建立以領導分工負責，由財務、倉庫及采購人員組織的審查小組，嚴格審查材料采購合同，對采購物資實行“三比較”的辦法，即比材料質(zhì)量、比運距，堅持“質(zhì)量擇優(yōu)而選、價格擇廉而買、路途擇近而運”的原則，增加材料管理的嚴肅性和透明度。統(tǒng)計各種材料的使用狀況及分包單位使用材料的數(shù)據(jù)，并反饋給項目經(jīng)理，確保工程的順利進行。

三、嚴格材料進場驗收制度。

大宗材料和三材一律由現(xiàn)場收料員、工種施工員和班組長共同驗收，做好試驗并建立臺帳，其它材料由保管員驗收入庫。報支發(fā)票時，發(fā)票、驗收單和各種小票務必簽章齊全、手續(xù)完備，先由材料會計審核而后由領導審批。

四、加強材料計劃管理。

施工項目材料計劃是對施工項目所需材料的預測、部署和安排，是指導與組織施工項目材料的訂貨、采購、加工、儲備和供應的依據(jù)，是降低成本、加速資金周轉(zhuǎn)、節(jié)約資金的一個重要因素。材料計劃可根據(jù)其資料和作用分為：材料需要計劃即供應計劃、采購計劃和節(jié)約計劃。

工程項目開工前或開工后15天內(nèi)務必拿出整個項目的材料用量計劃，并根據(jù)施工生產(chǎn)計劃編制季度、月度材料計劃。季度材料計劃使項目材料計劃具體化，是根據(jù)施工計劃編制的，可對項目材料計劃進行調(diào)整，它是用來核算項目季度各類材料的申請量，落實各種材料的訂貨、采購和組織運輸。月度材料計劃是以單項工程為對象，結(jié)合施工作業(yè)計劃的要求而進行的施工前供料備料計劃。它是直接供料、控制用料的依據(jù)，是項目材料計劃中的重要環(huán)節(jié)，所以要求全面、及時、準確。

五、加強周轉(zhuǎn)材料管理，提高利用率。

周轉(zhuǎn)材料價值高、用量大、使用期長。對周轉(zhuǎn)材料管理的要求是在保證施工生產(chǎn)的前提下，減少占用，加速周轉(zhuǎn)，延長壽命，防止損壞。周轉(zhuǎn)材料應由隊或項目部統(tǒng)一管理，及時做到隨拆、隨收、隨清理、隨修理、隨保養(yǎng)，包干到人，堆放整齊，對于手持小型周轉(zhuǎn)材料列戶到人，以損換新對丟失或保護不善給予照價賠償。

在工作中，我一向嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務。對專業(yè)和非專業(yè)不懂的問題，虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，為公司做出更大的貢獻。當然也有很多地方自己馬虎出錯，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時思考得更全面，杜絕同類錯誤的發(fā)生。

20XX年是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力在新的一年中將工作做到最好，為公司的發(fā)展盡一份力，讓自己成為一名優(yōu)秀的員工。

自我評述與自我評價【篇3】

三年高中生活馬上過去了。驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”，在這個高中生活中我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，增長自己的才干。

學習是學生的基本，所以，我至始至終都把學習擺在第一位。三年里學校開的課很多，正因為這樣，只有珍惜每一分每一秒的學習時間，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的高中學習生涯!同時，我認為高中是一個不斷完善自己，不斷充實自己的'時期。我本著“立足專業(yè)，綜合發(fā)展，做學問，學做人”的準則從及“全面發(fā)展”的目標，積極主動參加了社會勞動實踐課程，使我在文化知識，思想素質(zhì)，社會實踐和人際處理方面都得到了長足的進步。

雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學習中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學所長更好地報效祖國。

總的來說，高三這半年較高一高二在心態(tài)上有了明顯的改變，比以前更加積極了，更感覺有動力了，似乎漸漸地找到了全新的方法，課堂上更加專注了，效率也提高了不少，感覺心態(tài)有所調(diào)整，反而比以往從心理上有少許輕松。能積極地面對每一天，以更加從容和成熟的心態(tài)去上好每天的課，也能更為主動的去問題。也希望在成績上能在原有基礎上更進一步，彌補弱勢學科和他人的差距，要在薄弱科目上更多下功夫。

依然用笑容面對每一件事，每一個人，還有幾個月的時間，不能懈怠，要用更飽滿的熱情去學習，去奮發(fā)，盡最大的努力擁有一個美好的夏天。

自我評述與自我評價【篇4】

時間過得太快，還沒來得及緊張，就將步入高三。回想過去的兩年，有過歡笑，也有過悲哀，發(fā)生了太多的事情，但是，當我想要靜下心來，好好想想這兩年的時候，卻不知道到底哪些事情，我將永久銘記。

想起剛剛踏進高中校門時的我，天真，稚氣，頭腦簡單，抱著對新生活的期待，進了一班。在我們那種三星級的高中，并沒有很多精英學生，一班是年級前三十的學生組成的班級，大多是一些離上四星級學校分數(shù)線還差一點的學生。那時的我自以為自己成績可以，但由于我的貪玩，我的不成熟，第一次月考就考了倒數(shù)，我躲在柜子的門后面，偷偷的哭，因為不想讓別人看到失敗者的眼淚。那天我決定不再那么不懂事，難么幼稚，嬉笑玩樂，不是真正的快樂，我告訴自己，今后，再不會考不好而哭泣，再不會作只會哭泣失敗者，那只會讓自己覺得更屈辱。

以后的考試，我進步了，卻很不穩(wěn)定，時上時下。我也總是在歡喜與失落之間徘徊。慶幸的是，每一次考砸，我都沒有再流過眼淚。

競爭是非常激烈的，一不小心就會面臨離開一班的危險，那時我是很擔心的，遠沒有現(xiàn)在這樣的淡定從容，我無法想象自己要是被踢出這個班后會怎樣。于是，我在忐忑不安的心境之下，努力著，成績依然不出色，還起伏不定。

高一下學期，要文理分班，那一陣子，同學們都表現(xiàn)的很親密，像是舍不得分班的樣子，要知道平時班里氣氛并不是很團結(jié)的。而我，似乎也變熱情了些，但又不是真的很留戀，因為就在分班前夕，我與最好的朋友產(chǎn)生了矛盾。

xx是和我同一個宿舍的，我們在開學第一天就認識了，她是個開朗瀟灑的人，不像當時的我，那么自卑怯懦。我們每天都一起手牽手，有說有笑，她讓我走出自己的世界，不在膽怯，我以為我們會是永遠的朋友。但現(xiàn)實總是不近人意的，她和別人成了最好的朋友，我常常會一個人，或許我已經(jīng)產(chǎn)生了依賴。分班前，由于某件事情，我和xx正式鬧翻了，我忍下所有的失望和氣憤，表面平靜的接受最好的朋友的背叛。

分班之后，我喜歡上了看小說，喜歡那里豐富的人物感情，好像我就是小說的主人公，體會著她們的親情，友情，愛情，仿佛我的生活不在單調(diào)乏味，仿佛我也有了豐富的情感，而不是一架麻木的學習的機器。就是在那個時候，我的成績有了起色。

直到高二上學期結(jié)束，這一年半的時間，我成熟的很快，如果說高中之前我的成長是步行的話，拿著一年多就是百米沖刺。到這一學期的期末考試為止，我終于名列前茅，也穩(wěn)定了下來。我想，是因為我心態(tài)的成熟，不管是考試還是友誼方面，我都保持平靜的心。

現(xiàn)在，我與班里同學保持著友好和諧的關系，與宿舍的舍友親密熱情，我學會了去適應別人，所以我可以與每個人都很好的相處。我不再傻傻的，對好朋友推心置腹，我有了別人面前的我和內(nèi)心里的我。我不在自卑怯懦，而是從容淡定，我會用理性的方式來思考問題，而不是感情用事?；蛟S我很在乎我的朋友們，或許我什么都不在乎，我心里是無波無瀾的淡然。

面對高三，我會更努力，成績是可以獲得的實實在在的東西，會讓覺得有動力，不管付出多少，我要考上大學，我不知道我不上大學的話，還可以做什么，所以我一定要考上。

這是我寫的第一篇博客，也是我第一次誠實的說我的高中生活。我已經(jīng)很久很久沒有這樣誠實了，我的兩年高中，平凡而忙碌，對于是我快速成熟的這兩年，我無法算清楚自己，是得到的比較多，還是失去的比較多。但總而言之，我不會后悔，我想我會更加成熟，才可以更好的度過這高三，才可以帶著清醒的頭腦，去追尋我想要的未來。

自我評述與自我評價【篇5】

尊敬的公司領導：

本人叫xxx，20xx年7月畢業(yè)于xx大學xxx專業(yè)，畢業(yè)后加入xx公司，入職后先后在設備部、工程部工作，作為一名新加入公司的職員，最重要的就是要在最短的時間內(nèi)度過“適應期”，盡快適應工作環(huán)境，快速轉(zhuǎn)換角色。為公司的發(fā)展出一份力，使自己的價值得到體現(xiàn)，現(xiàn)將這幾年來的主要工作匯報如下：

一、設備部期間的設備維護工作

來到公司后本人被分配到設備部熱控專業(yè)，在新的崗位上給本人的感受就是公司的規(guī)范化的管理，不光體現(xiàn)在工作中，同時在企業(yè)形象、個人形象中同樣能夠得到體現(xiàn)。熱控檢修對實際工作經(jīng)驗要求很高，而本人正是在這方面有所欠缺，本人將通過工作中鍛煉自己、提高自己、塑造自己。讓自己適應工作中的知識技能，使自本人希望通過學習能增強自己的競爭力，同時也增強公司的競爭力。

在設備部期間主要參與了一期的石灰石系統(tǒng)改造、機組大小修以及設備的日常維護工作，石灰石系統(tǒng)改造的控制部分全部由熱控專業(yè)自己干，系統(tǒng)接入DCS實現(xiàn)自動監(jiān)控運行，本人入廠后有幸趕上了這次改造，一期2×150WM發(fā)電機組DCS（分散控制系統(tǒng)）使用的是上海新華控制公司生產(chǎn)的XDPS400+系統(tǒng)，在組態(tài)時沒請新華技術人員，全部工作自己完成，在改造過程中本人做了圖形組態(tài)和部分邏輯，在參與的過程中讓本人較快的熟悉了系統(tǒng)，積累了經(jīng)驗。

在機組大小修和日常維護中，本人積極參與，經(jīng)常加班加點順利完成了任務。尤其是20xx年初進行的二號機組大修是機組的第一次大修，檢修項目多，人員經(jīng)驗較為不足，檢修前班組內(nèi)多次組織討論會，提出整改建議，及早制定各個系統(tǒng)的檢修項目和實施方案。備品備件早布置早安排，在大修過程中檢修與現(xiàn)場清理同步進行，通過大家的努力完成了機組的初次大修，大修除了一個“累”字，本人還學到了好多東西提升了自己，歷練了自己，為以后的工作大下了良好的基礎。

二、工程部期間的二期建設工作

20xx年調(diào)入工程部參與二期建設，在這期間主要負責設備驗收和系統(tǒng)調(diào)試工作。設備驗收工作較為繁瑣，工作量大，牽扯的面也廣，最重要的是吃透合同、技術協(xié)議和相關技術標準，這對本人既是挑戰(zhàn)又是一個學習提高的機會，驗收過程中堅持原則，抓好數(shù)量質(zhì)量關，每周組織監(jiān)理、施工單位、代保管單位、廠家、物資及專工進行設備到貨驗收，并與項目部各有關單位的各個專業(yè)配合檢查，檢驗到貨設備的數(shù)量、質(zhì)量是否合格，與各專業(yè)技術人員積極配合，嚴格把關。協(xié)調(diào)處理驗收過程中發(fā)現(xiàn)的各種問題。對于有問題的設備，如不解決，絕不讓其進入現(xiàn)場安裝。

20xx年4月份，機組開始調(diào)試后本人開始參加機組的調(diào)試工作，沒事的時候本人便自己去轉(zhuǎn)系統(tǒng)，多熟悉設備，掌握第一手的現(xiàn)場資料，對發(fā)現(xiàn)的問題及時聯(lián)系施工單位、調(diào)試單位解決。例如，在調(diào)試過程中發(fā)現(xiàn)電動執(zhí)行器暴露的問題較多，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)有些問題是沒有遵循執(zhí)行器的調(diào)整步驟導致的，要求參與調(diào)試人員嚴格按照步驟進行調(diào)試，有效的解決了問題，保證了設備不在調(diào)試過程中被損壞，為了保證機組投產(chǎn)后的正常穩(wěn)定運行，考慮到本人們運行人員操作方便，監(jiān)視方便，提出了若干條熱工定值、保護邏輯修改建議，對設備及系統(tǒng)進行改進，為整套起動的安全和穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用，也為將來機組的長周期運行提供的有力的保障。監(jiān)督檢查每個設備和系統(tǒng)啟動前的聯(lián)鎖保護試驗，特別是涉及到機組跳閘和油系統(tǒng)聯(lián)鎖保護試驗，進行信號模擬試驗和設備聯(lián)動試驗確保每一個保護動作的正確性和可靠性。采取多種措施，克服困難，在保證人身和設備安全的前提下，確保調(diào)試質(zhì)量。

基建期涉及到的單位較多，需要解決的問題也多，許多問題的處理關系到項目各參與方的利益，在碰到具體問題時本人嚴格以合同、規(guī)范為依據(jù)，以公平公正為原則，合理解決問題。正是在這種討論、交涉、爭論、爭執(zhí)中成長了自己，鍛煉了自己。

三、學習和提高

在思想上本人積極要求上進，平時能自覺地學習“三個代表”重要思想、“科學發(fā)展觀”等先進的思想理論，按照PDCA管理原則和方法處理自己在學習和工作每一件事務，工作中本人遵章守紀、團結(jié)同事、求真務實，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，老老實實做人，勤勤懇懇做事。電力生產(chǎn)和建設是一項技術性很強的工作，同時又是一項管理工程，要干好工作，必須掌握大量的理論知識和實踐經(jīng)驗，在進入公司的這幾年，在工作的各個方面都得到了鍛煉和提高，加上長期的專業(yè)學習，本人具備了較系統(tǒng)的理論知識和專業(yè)技術知識，積累了一定的工作經(jīng)驗，在技術業(yè)務水平、管理能力等各方面都已具備了一定的能力和條件，現(xiàn)申報工程師職稱，懇請評委們審批。

自我評述與自我評價【篇6】

一年的實習生活以來，我學會了很多也懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識和道理，回顧一年以來，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。

在這一年里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時覺得自己放手讓時間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自己清楚自己應該做的是什么，在挫折面前我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。在學習方面雖然自己普通平凡，但是我會努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會跌倒，我會不懈努力。從以前學習情況中，我覺得自己更應該發(fā)奮學習。

在一年的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，所以在學習生活除外，在假日我會積極參加社會各種實踐活動，獲取更多學習的經(jīng)驗和社會實踐能力，在假日的孤兒院里，我獲得了不少的經(jīng)驗和懂得了很多知識道理，我相信在以后的社會道路上，我會得心應手，用自己的強項來拼搏。我的未來不是夢，只要自己努力過，成功是不會拒絕你的。

因此，面對過去，我無怨無悔，面對現(xiàn)在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。在今后的學習生活里，我會繼續(xù)努力，做好社會主義的接班人，在生活上自覺從嚴要求自己，艱苦樸素，遵紀守法，作風正派，各方面表現(xiàn)良好。為社會主義現(xiàn)代化建設，貢獻自己的力量。

自我評述與自我評價【篇7】

回顧20xx年上半年，作為公司的辦公室文員，三個月來，在公司各部門領導的關心指導和同事們的支持幫助下，我勤奮踏實地完成了上半年的本職工作，也順利完成了領導交辦的各項任務，自身在各方面都有所提升，但也有不足，需要將來不斷學習、不斷積累工作經(jīng)驗，運用所掌握的知識彌補自身還存在的缺陷?，F(xiàn)將上半年的學習、工作情況總結(jié)如下：

一、工作匯報

1、日常接待工作：接打電話時，使用文明語言，說話和氣、熱情，禮貌地接待來訪人員，對于遇到相關問題來咨詢或者要求幫助的人員，我都會盡我所知給予解答或及時轉(zhuǎn)達相關領導給予解決。

2、物資管理工作：制定公司日常辦公用品購入和領用表，做好物資的領用管理，根據(jù)部門領用情況，進行領用登記。

3、文件管理工作：根據(jù)工作需要，隨時制作各類表格、文檔等，同時完成各部門交待打印、復印的文件等，對公司所發(fā)放的通知、文件做到及時上傳下達。

4、認真做好本職工作和日常事務性工作，協(xié)助領導保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項檔案管理日趨正規(guī)化、規(guī)范化。同時做好后勤服務工作，讓領導和同事們避免后顧之憂，在部門經(jīng)理的直接領導下，積極、主動的做好本部門日常內(nèi)務工作。

二、存在的不足

1、在本職工作中還不夠認真負責，崗位意識還有待進一步提高，不能嚴格要求自己，工作上存在自我放松的情況。由于辦公室的工作繁雜，處理事情必須快、精、準。在這方面我還有很多不足。

2、對工作程序掌握不充分，對自身業(yè)務熟悉不全面，對工作缺少前瞻性和責任心，只是自己在工作中偶爾會出現(xiàn)手忙腳亂的情況，甚至會出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯誤。

3、缺少細心，辦事不夠謹慎。文員工作是相對簡單但又繁雜的工作，這就要求我必須細心，并且有專業(yè)素質(zhì)，思路縝密。在這方面我還不夠細心，時有粗心大意，做事草率地情況。

三、今后努力的方向

1、今后在工作中還需多向領導、同事學習，積極溝通，從大局出發(fā)，提高自身工作水平。

2、必須提高工作質(zhì)量，具備強烈的責任感，在做完每一件事情之后要進行思考總結(jié)，善于自我反省。

3、注意培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，把理論學習和業(yè)務學習結(jié)合起來，提高自身的素質(zhì)和業(yè)務能力，以便為公司的明天奉獻自己的力量，為本職工作做出更大的貢獻。

自20xx年xx月xx日至今，不覺中x個月的時間已經(jīng)過去了。通過這段時間對公司情況的逐步熟悉，領導、同事的關心幫助以及自己的努力，現(xiàn)在已基本上融入到公司的氛圍中，同時對組織架構(gòu)、運作模式等各方面都有了一個初步的了解。

我的工作崗位是辦公室文員和財務會計。主要工作內(nèi)容是負責辦公室日常文件資料的收集和整體；協(xié)助辦公室主任日常工作；同時監(jiān)公司財務工作。

1、理順工作思路，合理安排各項工作的先后順序。

辦公室是經(jīng)理直接領導下的綜合管理機構(gòu)，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，推動各項工作朝著既定目標前進的中心。辦公室的工作比較繁雜：起草文書、監(jiān)管考勤、收集整理各種管理文件、整理提報各種業(yè)務數(shù)據(jù)、維護公司日常辦公環(huán)境、監(jiān)管庫房、監(jiān)管財務、完成經(jīng)理安排的協(xié)助事項。面對繁雜瑣碎的大量事務性工作，對當天工作要有一個整體性的把握，分清主次，合理安排，力求周全、準確、適度避免疏漏和差錯。

2、認真完成各項工作，各種數(shù)據(jù)要多核查、多盤點避免疏漏和差錯。

業(yè)務職員主要負責草擬各種請示，整理公司的各項銷售數(shù)據(jù)、公司的各種賬務數(shù)據(jù)、以及員工的績效考核數(shù)據(jù)。所有數(shù)據(jù)的準確性與重要性都對公司的工作會產(chǎn)生一定的影響。所以針對各項工作一定要認真再認真。要多核查、多盤點避免疏漏和差錯。

3、分清職責，加強協(xié)調(diào)，保證溝通。

業(yè)務職員與公司各個部門都有交集，是公司的樞紐。所以工作中一定要分清職責，避免多通道管理，影響其他部門的正常工作。業(yè)務職員要與其他部門加強溝通，密切配合，互相支持，保證全局整體工作不出現(xiàn)紕漏。督促、協(xié)調(diào)公司經(jīng)理以及營銷管理部安排的各項工作。傳達領導指示，反饋各種信息，做到快捷實效。保證上下政令暢通。

4、加強自身學習，提高業(yè)務水平。

由于辦公室的工作種類多樣，自己在公司的工作時間較短。對各種工作和各項數(shù)據(jù)的熟悉度還有欠缺。所以總不敢掉以輕心，總在學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，經(jīng)過不斷學習、不斷積累，已具備了業(yè)務職員的工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面，都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，積極提高自身各項業(yè)務素質(zhì)，爭取工作的主動性，具備較強的專業(yè)心，責任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。

在這幾個月的工作中，有很多收獲，同時也從出現(xiàn)的種種問題中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在今后的工作中，我將以踏實的工作態(tài)度，對過去的錯誤加以改正并從中吸取經(jīng)驗教訓。認真工作，嚴格要求自己。

1、做好領導服務：及時完成公司領導安排的工作。要成為領導的助力、助手。

2、做好各種數(shù)據(jù)匯總：加強與各業(yè)務人員的溝通，系統(tǒng)的、快速的匯總各種數(shù)據(jù)，保證各種數(shù)據(jù)及時準確的傳遞到位。

3、做好文書工作：及時完成公司領導交辦的各種文稿，學習各種文字材料的寫作，提高自身寫作功底。

4、做好辦公室各類辦公用品和設備的維護工作。

自我評述與自我評價【篇8】

本學期在學校計劃的安排下，結(jié)合我校計算機的硬件實際情景開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結(jié)束，回顧一學期的工作，評價如下：

一、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。

1、開學初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學資料都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情景下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情景下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和到達了規(guī)定的操作技能水平，并且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。

3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

二、加強教學教研，努力提高業(yè)務水平。

教學的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學質(zhì)量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務的鉆研。

在本學期，我們信息技術教師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業(yè)務水平，在網(wǎng)上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。

學期末，我對各室的電腦等相關設備進行核查、登記，并做好職責人的簽字工作。

三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術教師，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作。

信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的提高。

自我評述與自我評價【篇9】

在學習上，我有很強的進取心。首先，我的學習能力比較強，能較快地接受新知識，這種能力在大學四年得到了很好的鍛煉。大學的授課一節(jié)課往往會涉及很多知識，只靠課堂上的聽講是遠遠不夠的，這就要求我們在課下要學會自己鉆研，練習鞏固課堂上所學的知識。

久而久之，我的自學能力得到了很大的提高。在平時，我也不僅僅注重專業(yè)能力的培養(yǎng)和提高，在其他方面知識的更新與儲備上也不敢放松，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，擴大自己的知識面，這對我這次能考上公務員幫助很大。

其次，求學態(tài)度嚴謹，能吃苦耐勞，注重培養(yǎng)自己的獨立思考能力，學術上有鉆研精神。這在我的學習成績上已得到了充分的反映：學習成績基本上保持優(yōu)秀，曾多次獲得院?！叭脤W生”、獎學金等榮譽;在律師實務與公證課程中，經(jīng)過反復研究案情，發(fā)現(xiàn)了案件的突破口，打贏了一個實際中敗訴的經(jīng)濟案件;學年論文優(yōu)秀，與同學合作的校學生科研項目成果也已順利完成，發(fā)表在《科技經(jīng)濟市場》_年第四期上。

再次，我不固步自封，因循守舊，不為今日所取得的一點點成績而沾沾自喜，而是不斷地進行總結(jié)，從而使自己能不斷地向前發(fā)展進步，因此，四年來的學習成績保持穩(wěn)中有升的態(tài)勢。

在政治上，我積極向黨組織靠攏。剛進大學之初，我就真誠地向黨組織遞交了入黨申請書。在之后的課余時間，我一方面加強自身的政治理論學習，另一方面積極參加學校組織的黨校培訓。通過學習，加深了對黨的認識和了解，也更加堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。與此同時，能多向周圍的同學、老師學習，從他們身上找差距，找自身的不足，不斷端正入黨動機，以實際行動爭取早日加入中國共產(chǎn)黨，并已光榮成為入黨積極分子。

在生活中，我時時刻刻以品德至上來要求自己。無論何時何地，我都奉行嚴于律己，寬以待人的信條，并切實地遵行它：待人熱情誠懇，講求誠信;平時友愛同學，尊師重道，樂于助人;與同學發(fā)生矛盾、誤會時，能首先從自己身上找原因，并主動與對方進行溝通。，我很高興在同學有困難的時候能夠幫助他們，相對的，在我有困難的時候同學也無私地向我伸出了援手;尊師重道，使我學到了很多知識，也與很多老師成為了良師益友;經(jīng)常自我反省，寬容他人，使我多了很多的朋友。

在校期間，我也積極參加了許多社會實踐活動。通過社會實踐，加強了我的團隊協(xié)作觀念，鍛煉了我的協(xié)調(diào)組織能力，使我的實踐能力得到了很大的提高：參加校內(nèi)的活動，可以認識更多的同學，尤其是不同專業(yè)的同學，增加了與其他同學的交流并向他們學習的機會，學習別人的長處，認清自己的不足，也鍛煉了自己的溝通能力;而參加社會實踐，可以將書本上學到的知識與實際相結(jié)合，不僅加深了對知識的印象與理解，也提高了自己的學習運用能力。這次公務員考試之所以選擇報考檢察院，在很大程度上也是取決于在檢察院的實習經(jīng)歷，使我找到了性格、興趣與事業(yè)的最佳結(jié)合點。

我的業(yè)余生活比較豐富：看書讀報是緊張的學習之余不錯的輕松休閑方式，不僅可以陶冶情操，而且可以開闊視野;與同學們的聊天則能加深彼此的友誼，鍛煉自己的溝通表達能力，同時也可以知道很多新鮮有趣的事情;在信息爆炸的今天，與很多同齡人一樣，我也喜歡上網(wǎng)，及時了解國內(nèi)外新聞，但能注意自我控制，不會因此荒廢學業(yè);我也是名活躍的文娛份子，積極參加學校、院系組織的各類文娛活動或比賽，也有幸得到過些許肯定：曾獲院“十佳歌手”第一名，?！巴凰{天下”健美操比賽三等獎。因此，平日若天氣允許，也會約上三五好友爬爬山，放松放松緊張的學習壓力。

至于缺點方面嘛，在社會實踐過程中我明顯感覺到自己在社會經(jīng)驗方面的缺乏，在處事方面考慮得就不夠周全，書本上的知識也不能很自如地運用到實踐中去。雖然經(jīng)過鍛煉，已得到了一定程度的提高，但在將來的工作中一定要繼續(xù)努力，盡快縮短適應期。