怪獸大學(xué)讀后感

2023怪獸大學(xué)讀后感分享14篇。

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你籌備的“怪獸大學(xué)讀后感”能夠帶給你啟發(fā)，我們邊閱讀作者的文字，邊吸收其中的精髓。在閱讀的過程中做好備注，可以讓我們更深的理解作者的意圖，你會寫關(guān)于作品的讀后體會嗎？希望你可以從中獲得很多有益的知識！

怪獸大學(xué)讀后感 篇1

《怪獸大學(xué)》講了一個關(guān)于夢想的故事。主人公大眼仔從小就有一個遠大的理想——上怪獸大學(xué)，成為一名優(yōu)秀的驚嚇專員。許多年過去了，大眼仔進入了怪獸大學(xué)，進入了驚嚇專業(yè)。他十分努力、十分用功，但卻因為先天條件而和毛怪一起被開除了。大眼仔并沒有放棄，參加了“驚嚇杯”，期望能重新回到學(xué)院。

第一關(guān)比賽中，大家都沒有團隊意識，各自為陣，大眼仔和毛怪只管自己一個勁往前沖，把另外四名隊員丟在了后面，成了最后一名，因為另有一隊違規(guī)除名，才意外地晉級。第二關(guān)，大家漸漸團結(jié)起來，毛怪去取小旗，其他隊員則共同引開圖書管理員，贏得了比賽。到了第三關(guān)，大眼仔開始發(fā)揮隊長的作用，組織隊員刻苦訓(xùn)練，成功打敗了其他隊，進入了冠軍爭奪戰(zhàn)。最后一關(guān)，大眼仔打敗了對手，帶領(lǐng)全隊成為了冠軍。但意想不到的是，這是由于毛怪作弊了。大眼仔為了證明自己，闖入一扇進入人類的門，毛怪為了找回大眼仔，也闖了進去，院長為了安全，將門關(guān)閉了，毛怪和大眼仔只好克制住自己的害怕，他們用自己的智慧與勇氣，收集到成人的尖叫，成功開啟了門。雖然他們因為這件事而被學(xué)校開除，但他們重新振作，從驚嚇工廠的門衛(wèi)做起，通過自己的努力，最后成長為驚嚇專員。

這部電影展現(xiàn)了一個松散的群體從分裂到團結(jié)、兩個人從對手到朋友的變化過程，還展現(xiàn)了每個人為了夢想而努力奮斗的毅力。

這部電影很有趣，但也能引人深思。

怪獸大學(xué)讀后感 篇2

大眼仔在后來便開始為將來能夠成為驚嚇專員而努力認真念書，成為了班上成績最亮眼的學(xué)生，開學(xué)的第一堂經(jīng)下課程他認識了毛怪，毛怪因家族的聲譽而且他父親是一位專業(yè)的驚嚇專員所以有不少的知名度，也因此加入了驚嚇會，由驚嚇課程中的精英所組成的兄弟會，但他恃寵而驕仗著天分和加分的外表對課業(yè)卻不怎么認真，也喜歡惡作劇，兩人也因此陷入了瘋狂的競爭。

到了驚嚇課程的期末考，依照慣例郝刻薄院長來教室監(jiān)考，大眼仔和毛怪在彼此的爭斗當(dāng)中不小心弄壞郝刻薄院長的終生成就驚嚇電力瓶，雖然郝刻薄院長沒有對這件事情感到憤怒，但卻認為大眼仔和毛怪都沒有學(xué)習(xí)驚嚇的資格而讓他們退出驚嚇課程，讓大眼仔的人生跌到了谷底，毛怪也因此被驚嚇會會員踢出會，而對大眼仔懷恨在心。

大眼仔為了參加學(xué)校所舉辦的怪獸驚嚇杯大賽，加入了怪獸大學(xué)最爛的萬事OK社，并跟郝刻薄教授賭如果OK社贏了，就要讓大眼仔重返驚嚇課程，要不然就退學(xué)。在報名日當(dāng)天萬事OK社人數(shù)不夠無法參加，原本想找因為遲到而湊巧出現(xiàn)在大眼仔眼前的藍道加入，然而藍道卻早已經(jīng)是驚嚇會的會員了，最后是毛怪自告奮勇加入，使萬事OK社可以參加比賽，因此，藍道與大眼仔的友情正式結(jié)束。

本來在第一關(guān)卡就出局的萬事OK社由于怒吼社使用違規(guī)藥物參加比賽被取消資格而奇跡晉級，大眼仔和毛怪也因此了解到要彼此互相幫助才可以度過難關(guān)，因此大眼仔教導(dǎo)萬事OK社的人如何運用自己的能力突破難關(guān)，也讓其他的兄弟會刮目相看。

驚嚇會不懷好意的邀請他們參加兄弟會派對，借此侮辱萬事OK社的人，這此舉動讓大眼仔帶領(lǐng)萬事OK社的人偷偷溜進怪獸電力公司，并讓他們看專業(yè)的驚嚇專員是如何嚇人的，大眼仔和毛怪也開始培養(yǎng)深刻的友誼，不料被怪獸電力公司的警衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，倉惶逃出后，大家也被激勵出高昂的斗志，更認真的面對比賽，最后終于要跟驚嚇會進行最后總決賽的前一晚，毛怪向郝刻薄院長表示如果他和大眼仔回到驚嚇學(xué)院，希望她不要記仇，但郝刻薄院長反問毛怪他到底認不認為大眼仔是否有能力嚇人，而讓毛怪一時無法回答，也開始對這個答案產(chǎn)生懷疑。

到了總決賽，比賽項目是模擬嚇人，而且設(shè)定難度非常高，依電量瓶的能量進行評分，OK社的每個人都運用自己的優(yōu)點，在前幾比賽里獲得了高分，在倒數(shù)第2場比賽中，毛怪對上藍道，毛怪因為非常兇猛的吼叫聲影響到藍道的比賽成績，還讓藍道的身體保護色呈現(xiàn)有紅色愛心形狀外加白色的底色，藍道也因此遭到嘲笑和責(zé)罵，此時的藍道便發(fā)誓要擊敗毛怪，藍道和毛怪也因此結(jié)下梁子，為后來的藍道將毛怪視為勁敵的事情埋下種子。

當(dāng)OK社跟驚嚇會平手時，換到最后一位大眼仔，大眼仔竟然輕松突破記錄，幫OK社拿下冠軍，之后大眼仔發(fā)現(xiàn)有人在驚嚇模擬器上動手腳，把他的設(shè)定難度調(diào)到最低，毛怪最后也承認他因為怕大眼仔沒有能力去嚇人而在模擬器動手腳，最后大眼仔非常傷心又憤怒的離開，OK社的成員也把獎杯扔在一旁。

毛怪也因此非常自責(zé)，并向郝刻薄院長承認作弊，表明自己承擔(dān)責(zé)任，不料這時大眼仔闖入了驚嚇門研究室，想要證明自己可以嚇人，決定挑戰(zhàn)連郝刻薄院長都束手無策決定要銷毀的門，沒想到進去后發(fā)現(xiàn)門后面不只有一個小孩，而且他們也并沒有被嚇到，反而對大眼仔十分好奇，大眼仔只好先逃出房子，此時，毛怪也進入了門里面，找到大眼仔，大眼仔對自己沒辦法嚇人而感到非常傷心，而毛怪也訴說自己其實也是很害怕嚇人。

兩人快要被人類發(fā)現(xiàn)，想逃回怪獸世界時，發(fā)現(xiàn)通往怪獸世界的門被郝刻薄院長關(guān)閉了，因此大眼仔就想到利用人類尖叫聲來充電重新啟動門的電源，毛怪選擇相信大眼仔，兩人通力合作，成功嚇倒要抓捕他們的成年人，尖叫聲所產(chǎn)生的電力強到把郝刻薄院長身旁全數(shù)的電量瓶給充爆，兩人成功逃出人類世界，郝刻薄院長被他們所做的事情震驚不已，然而學(xué)校辛苦研究的門被炸毀了，但兩人最終也因為這件事被退學(xué)了。

要離開前夕，OK社感謝大眼仔所做的一切，因為比賽獲勝OK社的成員得以參加下學(xué)期的驚嚇課程，就在毛怪和大眼仔離開時，郝刻薄院長特地跟他們道別，表示毛怪和大眼仔是首次讓她出乎意料的學(xué)生，并祝福他們兩人一路順風(fēng)。最后兩人決定加入怪獸電力公司，先從分信員做起，他們成為驚嚇專員的道路就此開始！

怪獸大學(xué)讀后感 篇3

這個暑假，《怪獸大學(xué)》電影上映了，我非常的高興，因為《怪獸大學(xué)》是我期待已久的電影。

怪獸大學(xué)講述了大眼仔麥克·華斯基，終于如愿考入曾走出過無數(shù)傳奇人物的怪獸大學(xué)驚嚇學(xué)院。對于這個相貌討喜、絲毫沒有任何恐怖氣場的小怪物來說，死啃書本似乎是實現(xiàn)夢想的唯一途徑。與之相對，系出驚嚇名門的同學(xué)毛怪詹姆士·蘇利文天生。

這兩個脾氣完全不合的家伙惹到了極其嚴格的院長迪安·哈德斯克萊博，結(jié)果在期末考試中被三振出局，驅(qū)逐出院長的驚嚇課程。不甘失敗的大眼仔抓住一線機會，報名參加驚嚇游戲，，在高手云集的賽場上，大眼仔與毛怪即將迎接前所未有的挑戰(zhàn)，嘴頭戰(zhàn)勝了一切。

看完《怪獸大學(xué)》我覺得這真是一部非常精彩有趣的電影，非常適合我們小朋友觀看，迪斯尼動畫片不愧是世界經(jīng)典。

怪獸大學(xué)讀后感 篇4

怪獸大學(xué)里有許許多多的怪獸，有可愛的，巨大的，粗魯?shù)摹鹊惹姘俟值墓肢F！這些長相奇特的怪獸已算是高等生了。

6歲的麥克？華斯基是只可愛的小型怪獸，他從小就立志一名驚嚇專員！所以他報考了怪獸大學(xué)驚嚇學(xué)院，學(xué)習(xí)世界上最棒的驚嚇課程。麥克相信只要他比其他怪獸更努力，一切事情都不在話下。小麥克在怪獸大學(xué)里生活的有條有理。但是事情發(fā)生在一天，蘇利文和麥克？華斯基吵了起來，無意間打破了斯克薄主任的寶貝，斯克薄主任可是個驚嚇高手，她的驚嚇記錄直至今無人能敵。于是蘇利文和麥克不但考試不及格，而且還被踢出了怪獸大學(xué)。

一直等到驚嚇聯(lián)賽這天，蘇利文和麥克來到了現(xiàn)場，加入了ok兄弟會，還碰到了斯克薄主任，跟她說好比賽贏了的話就回怪獸大學(xué)，輸了的話就在也不要回來了。ok兄弟會的比賽成果很順利，一直進了決賽，拿到冠軍。

小麥克好高興，但最后才知道是蘇利文在決賽那天作了弊。但小麥克依然高興，跟蘇利文一起創(chuàng)作了驚嚇二人組！

怪獸大學(xué)讀后感 篇5

這部片子最觸動我的話是蘇利文坐在夏令營湖邊說的那句其實我內(nèi)心很恐懼。這句話一點兒也不形式主義，這恰恰反映了很多青年人為什么會有令人啼笑皆非的行為。

蘇利文乖張的表現(xiàn)看似滿不在乎但卻莽莽撞撞，不知道學(xué)習(xí)才是對自己真正有用卻總是注重人們對他的眼光和一些毫無意義的光環(huán)。這其實就是一種青年病，是一種內(nèi)心自卑的外化表現(xiàn)。這種病在當(dāng)代尤其流行尤其是在不成熟的社會，比如當(dāng)今的中國，當(dāng)然美國也是經(jīng)歷過這個階段的，然而今天的中國恰恰處在這個階段。

當(dāng)今的中國社會，一些人一夜暴富一些人仍庸庸碌碌，早期的大同理想崩塌，人們的精神家園遭到毀壞，多數(shù)人毛毛躁躁心浮氣躁沒有辦法沉下心來做自己的事，兩只眼睛嘰里咕嚕左右亂轉(zhuǎn)都是在看別人怎么做別人說什么，一旦一個冷眼拋來自己便心灰意冷一旦一個熱情掌聲的鼓勵又驕傲自滿。大部分的青年人缺少關(guān)于淡定的教育，急功近利和攀比貫穿了孩子們的成長，別人家的孩子總是在影響著稚嫩的心靈。

我為什么對這句話感觸這么深？其實，這樣的青年病如果是個例那么對這個社會到?jīng)]有危害，個體的精神虛無可能是本家族的問題，但如果這種浮躁脆弱外強中干的青年病蔓延到整個社會那這個民族就應(yīng)該小心了。如果一個社會的后續(xù)發(fā)展力量都沉浸在一種消極黑暗的情緒每天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢左顧右盼那么誰來進行社會各領(lǐng)域深層次的研究呢？

看看今天的社會，不說別的，單說食品問題，這不僅僅是一個良心的問題，而是一個素質(zhì)，一個價值觀的問題，人們的眼高手低已經(jīng)深入精神內(nèi)核，一種官本位的思想認為只有官才是住在其余任何職業(yè)都沒有地位感和穩(wěn)定感，他在做食品卻并沒有把這當(dāng)成一個神圣的事情，做食品只是糊口，自己是多美悲慘淪落至此，帶著這種自賤的心情怎么能夠做出感動人心的美食呢？好的食品是用心做出來的，哪怕是一碗面條如果是給心愛的人精心烹調(diào)，其味道肯定有一種溫暖人心的力量，如果做到此地步，又怎么會出現(xiàn)食品安全問題呢？

青年會將自己內(nèi)心的恐懼帶到自己的壯年、中年，然后會一代一代傳下去，又會有新的青年內(nèi)心恐懼畏手畏腳左顧右盼憤世嫉俗，沒有人愿意沉下心來做事情。

大眼仔這種人是中國現(xiàn)在很稀缺的，一個人潛心做事肯定會有外界環(huán)境來破壞寧靜，但我們不能將自己的悲慘生命一股腦推卸到這個理由上。古人云：古之成大事者，天必將苦其心志勞其筋骨餓其體膚困乏其身亂其所為。臺灣著名的豆導(dǎo)也說，我們很多時候的痛苦并不是外界導(dǎo)致而是自己的內(nèi)心，要勇敢的揭露自己。

也許看完這部片子，成年人都應(yīng)該坐下來靜靜的挖掘自己的內(nèi)心，你我恐懼的是什么，阻止你我前進的是什么？

怪獸大學(xué)讀后感 篇6

我想大家應(yīng)該都知道這部電影吧！就是“怪獸大學(xué)”這是我要介紹的電影，也是我們英語班帶我們?nèi)タ吹秒娪啊?/p>

這部片是在說晚上會有怪獸跑到你房間去嚇你，然后你的驚嚇指數(shù)是多少就可以轉(zhuǎn)換多少的電，還有毛怪、大眼怪一開始不是，為什么最后還成了朋友一起去怪獸電力公司呢？

一開始毛怪和大眼怪都是學(xué)驚嚇科的學(xué)生，不過大眼怪一點都不可怕，反而超可愛的，所以他非常認真的學(xué)習(xí)，不過毛怪一直笑他，有一天大眼怪和ＯＫ社的怪獸一起去參加了！毛怪也才看他很可憐才加入，他們千辛萬苦的才得到第一名，沒想到他們做弊了！大眼怪就生氣的跑到一個還在測試通往人世界的門，毛怪就沖進去就他，后他們合作才終于回來，而且還讓大家都嚇一跳因為他們的驚嚇指數(shù)破表了，不過他們還是被退學(xué)了！他們就一起去怪獸電力公司上班了！

我覺得這部電影非常的好看，因為大眼怪雖然不可怕但他還是非常認真的學(xué)習(xí)嚇人，最后他也在大學(xué)里讓大家知道它創(chuàng)下的紀錄，我覺得人只要肯做就會有好的結(jié)果。

怪獸大學(xué)讀后感 篇7

《怪獸大學(xué)》講的是在一次朝圣之旅之后，麥克·華斯基，就決定自己今后一定要進入怪獸大學(xué)學(xué)習(xí)驚嚇?，F(xiàn)在，麥克17歲了，如愿以償?shù)剡M入了怪獸大學(xué)。在一天晚上學(xué)習(xí)之后，麥克碰到了一個體積巨大的叫做蘇利文的怪物，當(dāng)時，蘇利文正在把怪獸大學(xué)競爭對手恐怖科技學(xué)院的吉祥物藏在麥克的房間里。這個吉祥物給麥克惹來了麻煩，兩個人就此結(jié)下了梁子。于是，這兩個怪物開始了明爭暗斗，它們都想證明自己有更強的恐嚇本領(lǐng)。正好，學(xué)校里開了恐嚇課程，于是麥克和蘇利文就開始了對恐嚇王頭銜的爭奪。可是好景不長，因為陰差陽錯的誤會，它們兩個都被這門課的老師－－怪獸大學(xué)的校長開除出了恐嚇課程，而蘇利文也被自己的社團開除。無奈之下，麥克找到蘇利文交心，它說自己之所以要去學(xué)習(xí)恐嚇，是為了向世界展示自己的能力，他贏得了蘇利文的同情。于是，麥克就去到了校長，希望能重新回到課堂上，并且，它還愿意參加令人聞風(fēng)喪膽的恐怖游戲。不過，麥克的此舉遭到了幾乎所有學(xué)生的排擠。不過，希望還是漸漸顯現(xiàn)了出來。麥克加入了一個二流怪物組成的社團，他希望通過這個社團的集體的力量，讓自己參與到恐怖游戲之中。不過，這個二流怪物的社團實在是缺兵少將，他們還需要一個參賽者才能達到最低報名人數(shù)。就在這時，麥克拉來了自己的死對頭蘇利文。而且，它還向校長保證，如果它在游戲中失利，就將離開怪獸大學(xué)。在比賽的過程中，蘇利文和麥克漸漸地解開了心結(jié)，成為了好兄弟。兄弟齊心，其利斷金。麥克的這個社團贏了所有的比賽，但是因為校長的一句話，使蘇利文調(diào)整了機關(guān)。它們的團隊贏了以后，蘇利文又向校長報告了這件事，校長把蘇利文開除了，麥克知道了這件事，闖進了人類的生活環(huán)境，就在千鈞一發(fā)的時刻，蘇利文來了，他們創(chuàng)造了驚嚇能量，打開了門，卻一起被校長開除了，它們就去了怪獸驚嚇幼兒園當(dāng)老師了。

這些事情告訴我們，做事情要有決心，要有毅力無論被人怎么說你，怎么議論你，你不必理會他們，自己努力就好了！

怪獸大學(xué)讀后感 篇8

看完《怪獸大學(xué)》這部電影后，我的內(nèi)心受到了強烈的震撼。這震撼并不是因為怪獸可怕而是他們的可貴品質(zhì)，特別是獨眼斯基先生。

獨眼斯基是一位普通得不能再普通的怪獸。因為他的可愛，他不可怕，所以別人都排擠他，嘲笑他。但獨眼斯基沒有喪氣，他依然堅持下來了。他比任何一個怪獸都要努力。他為了考試沒日沒夜的看書雖然他還是不夠恐怖，還是沒資格加入嚇破膽計劃，但是他收獲了一個團隊。他又開始了新的計劃，始終如一，不斷的努力，不斷的提升之際，最后他們?nèi)〉昧顺晒Α５捎陉爢T作弊，獨眼斯基放棄了第一名，他想用自己的真實本領(lǐng)贏得比賽。獨眼斯基，他真誠、善良、刻苦、堅持不懈、有恒心、有毅力。為了證明自己有足夠的恐怖，他居然跑到了人類世界，而長毛怪則跑到那個兇惡之地救他。最后他證實了自己并不可怕，但可貴的是他有長毛怪的友誼，于是，他們開始享受生活，更準確的是享受雙方的友誼。

在電影中，獨眼斯基一直對“嚇破膽”很熱愛，但在與長毛怪的交往中，心中最重要的卻悄然變成了長毛怪。我明白獨眼斯基為什么會改變，因為我深有體會。只有認真感受到友誼，才能真正地體會到友誼的寶貴。

怪獸大學(xué)讀后感 篇9

這部迪士尼創(chuàng)做的《怪獸大學(xué)》，很幽默風(fēng)趣，不過似乎好像，應(yīng)該是三年級小學(xué)生看的吧！

我近視看不清字幕，而電視里說的都是英語，所以我整篇都在看電影人物在哪嘰里呱啦的講個不停，一開始，沒什么好玩的，到后面，電影里的人物好像講了幾句話逗的大家哈哈大笑，后來，慢慢的大家看上癮了，本來不感興趣的大家竟也全神貫注的往下看下去了，最后，放學(xué)了，大家都舍不得關(guān)，于是，班主任來了輕松的結(jié)束了這一切，回想一下，這部對我們來說有頭沒尾的動畫片，讓我們體會到了迪士尼的魅力，現(xiàn)在最好看的那部動畫片，冰雪奇緣，就是迪士尼的，那是以愛為首的動畫片，告訴我們愛的力量是最強大的，即使冰也冰凍不了它。

而怪獸大學(xué)呢顯然是科幻電影，主要是一個叫獨眼斯基的怪物，在那個怪獸大學(xué)結(jié)識了一群稀里糊涂的好朋友，并在對手的欺辱下堅強起來，永不服輸?shù)木翊驍×四侨涸廴杷麄兊囊粋€團隊，而他的成功不僅是因為不懈努力，而是在他的小時候，一個叔叔送給他的一個不平凡的帽子，讓他一直為自己的目標努力……最后，因為獨眼斯基知道他所嚇得“人類”其實是木頭做的，于是，他想證明自己的實力，打開了通往人類世界的大門，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，自己一點也不恐怖，而在另一頭，他的伙伴正擔(dān)心著他，長毛怪終于等不及了，因為他知道，人類的世界是深不可測的'，自己的朋友，這是正需要他，這人的一系列追捕中，他們運用了自己的智慧與默契，成功的嚇走了所有人，而在另一頭，實驗室的瓶子燈也已經(jīng)達到了滿格，所有的瓶子像一個個炸彈一個個爆炸，這意味著什么呢？首先我們得知道怪獸大學(xué)是一個培養(yǎng)怪獸們嚇跑人類本領(lǐng)的學(xué)校，只要人類尖叫聲高，說明驚嚇度就高，而那個瓶子就是測量驚嚇度的瓶子。而獨眼斯基和長毛怪嚇走了很多人，并且驚嚇度很高，達到了怪獸界的最高成績，同時他們的老師也很驚訝，很想知道他們是怎么做到的……

看完這部電影讓我知道要想成功就得有不服輸?shù)木瘛?/p>

那頂帽子奠定了他的一生。

影片延續(xù)了夢工廠“破除陳規(guī)，勇于創(chuàng)新”的傳統(tǒng)思維，讓同學(xué)們很快樂，畫面很精美，各種萌物讓同學(xué)們興奮。全班同學(xué)沉浸在歡樂中，同時也被瓜哥爸爸的行為感動了，他遇到了危險首先就想到了自己的孩子們，而不是他自己。同學(xué)們明白了不管遇到什么困難，只有善于動腦筋，堅持不懈，再大的困難也可以解決。

怪獸大學(xué)讀后感 篇10

剛開始看這部電影時，我覺得這只是一部搞笑的動畫片，里面的許多情節(jié)都使大家爆笑不已，可是越到后來，我越發(fā)現(xiàn)這不僅僅是一部動畫片，其中蘊含的深奧道理值得我們深思。

本片電影主要講述的大眼怪邁克和毛怪蘇利文一起努力實現(xiàn)夢想的事情。聯(lián)系生活實際，邁克就像知識豐富，成績很好的學(xué)霸，但如果步入社會，也是不過是只會死讀書的書呆子，而另一個卻是有天賦，聰明卻不肯學(xué)習(xí)，整天吃喝玩樂的學(xué)渣。猶如在校園生活中，學(xué)霸領(lǐng)導(dǎo)帶動學(xué)習(xí)，但如果只有學(xué)霸也不行，他沒有生活經(jīng)驗，也需要學(xué)渣幫助，大家互相促進，才能實現(xiàn)夢想。

換個角度，一個大眼仔邁克從春游發(fā)起的一個夢想，雖然先天不足，但卻為之不斷努力，感染了蘇利文成為了他的好朋友，兩人持之以恒，不畏權(quán)威，經(jīng)歷重重磨難，終究實現(xiàn)了他們的夢想，才能實現(xiàn)夢想。

但是，當(dāng)邁克知道蘇利文為了贏幫他作弊時，毅然自首，被開除，當(dāng)他們進入人類世界時，爆發(fā)的能量使我驚訝，但他們違反了法律，這是錯誤的，所以他們必須受罰。

看完這部電影，我思緒萬千，換個角度就有個不同的道理，這部電影雖是卡通，卻很有內(nèi)涵，我推薦沒看過《怪獸大學(xué)》這部電影的去看一下，一個多小時的電影，使你一生受益。

怪獸大學(xué)讀后感 篇11

今天我們看了一部新出版的影片，它的名字叫做“怪獸大學(xué)”。

電影說的是一個小怪獸，他名字叫麥克，他有一只大大的眼睛，頭上長了兩個小犄角，所以人人都叫他大眼怪。由于他長得特別可愛，看起來一點都不像一個怪獸。所以他沒把我們嚇著。有一天，他們幼兒園老師帶他們?nèi)⒂^怪獸公司，那個時候正好有一個章魚怪打開了一扇門，那扇門是通往人類世界的。麥克也跟著跑進去了，麥克看過這一切才知道怪獸主要要學(xué)驚嚇學(xué)。

麥克上大學(xué)的時候，校長就想讓他退學(xué)，麥克聽了天天在家看書，暗暗的下決心。他還有個朋友叫長毛。經(jīng)過它的努力，麥克和他的團隊得到了驚嚇冠軍，由于長毛破壞了游戲規(guī)則，他們還是被校長開除了。但是他們得到了一份夢想中的工作，那就是進入怪獸公司，從開始的傳達室到最后終于進入怪獸工廠，他們進步非?？?！

從這部影片中，我明白了一個道理：一個人只要有夢想，肯努力，并且堅持不懈，就一定會有夢想實現(xiàn)的一天。

怪獸大學(xué)讀后感 篇12

麥克：外表滑稽，個頭矮小，他的整體特征不具備恐嚇學(xué)院的要求，但他卻千辛萬苦的考了進來。

郝刻薄院長第一節(jié)課就對同學(xué)們說了學(xué)院的宗旨：“恐怖的在這里要更加的恐怖，平庸的要不再平庸。”陰森恐怖的郝刻薄院長打心底里就瞧不起平庸的怪物，而恰恰麥克就是這其中的一位。

同學(xué)蘇利文：外表恐怖，家族富足，他的自身優(yōu)越感讓他從心底里就瞧不起平庸的麥克。但慢慢的他發(fā)現(xiàn)麥克勤奮、刻苦、博覽群書，老師課堂的提問麥克對答如流。蘇利文被麥克樂觀、勤奮的精神所吸引，他成為了麥克的死黨。

麥克帶領(lǐng)著平庸的“OK兄弟隊”打敗了學(xué)校最強勢的“驚嚇會隊”，“OK兄弟隊”靠的是團隊齊心合力的精神，不畏對方的強勢所嚇倒。而麥克給了這隊的靈魂。

這部勵志電影告訴我們平庸并不可怕，可怕的是自己被平庸所打倒。其實只要戰(zhàn)勝平庸，就一定會成為一個強大的人。

怪獸大學(xué)讀后感 篇13

"當(dāng)《怪獸大學(xué)》擺在面前，我用鼻子都能聞出皮克斯的濃郁味道。作為《怪獸公司》的前傳，這是一個簡單得不能再簡單的故事，而且，這樣的情節(jié)讓人覺得似曾相識，就像是一個標準的勵志公式。但是，誰也不能否認它的精致和真誠。

很多時候，當(dāng)我們?yōu)榱思钭约憾鴮ふ覄钪镜拇碳r，我們其實已經(jīng)麻木。我們似乎難以回憶兒時的夢想。但是夢想真的是這世界上唯一值得不斷追尋的東西。所以你會看到大眼仔麥克懷揣夢想走進怪物大學(xué)時對學(xué)習(xí)的渴望，這與我們那些為了高考而高考的學(xué)生進入大學(xué)的迷茫和懈怠有著多么大的區(qū)別。

追尋夢想，大學(xué)并非唯一途徑。大眼仔和毛仔最終都被缺乏正確教育觀的校長趕出了校園，但是學(xué)業(yè)的中斷并未阻止它們對夢想的追求。我一點也不覺得這是一個童話故事。

在我看來，這不是一部專為孩子準備的幼稚卡通片，也不是一部簡單搞笑的大眾娛樂片，影片中蘊藏的正能量，需要細細品味才行。迪斯尼從來都不缺乏想象力，怪物、驚叫、夢想和執(zhí)著，僅靠這些概念就能編織出精彩的故事，再加上皮克斯精湛的技術(shù)、炫目的色彩，這樣的電影顯然值得期待。

怪獸大學(xué)讀后感 篇14

《怪獸大學(xué)》是一部蠻有趣的勵志電影，我在全球通電影城看后仍記憶猶新。

《怪獸大學(xué)》中的麥克剛進入了怪獸大學(xué)時，夢想當(dāng)一名出色的驚嚇專員，但因為自身的相貌平平，被同學(xué)一直不看好，后來被驚嚇學(xué)院的院長開除。麥克并不氣餒，他報名參加了驚嚇杯的比賽，并和院長打了賭，如果它們隊得到驚嚇獎杯就讓它們隊進入驚嚇學(xué)院，當(dāng)時怪獸大學(xué)的驚嚇學(xué)院的女院長很瞧不起麥克，說它根本不是驚嚇學(xué)院的怪獸，沒有當(dāng)驚嚇專員的資本，但這句話麥克根本沒往心里去，麥克和蘇利文以及隊員們說冠軍一定是我們的。麥克和蘇利文并沒有因為院長和其他隊里的人小瞧它們、取笑它們而放棄自己的夢想，結(jié)果，經(jīng)過麥克和蘇利文等的努力，它們得到了驚嚇杯的冠軍，但由于一些情況麥克和蘇利文還是沒能進入驚嚇學(xué)院，它們又到了一個個并不起眼的地方去工作，即使這樣，他們在不同的工作崗位上都取得了令人叫好的成績。

《怪獸大學(xué)》讓我沒齒難忘，我想，我們每個人不要因為各種流言就放棄自己的夢想，堅信自己，只要通過不懈的努力就能實現(xiàn)自己的夢想。

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怪獸大學(xué)的觀后感

我們不辭辛勞將創(chuàng)意融入制作中打造了這份“怪獸大學(xué)的觀后感”。不同的人會觀看電影的角度不同，隨著觀看的繼續(xù)，能體會到更多以前沒體會到的心情。這時我們應(yīng)該寫一篇觀后感來記錄我們新的感悟，觀后感可以增加我們對影片的印象，以后方便我們自由運用。我相信這會對你的未來有所幫助！

怪獸大學(xué)的觀后感 篇1

今天上午，我觀看了《怪獸大學(xué)》這部電影，本片是導(dǎo)演丹·斯坎隆的個人長片導(dǎo)演處女作，他曾擔(dān)任《賽車總動員》的編劇。本片是皮克斯公司拍攝的第一部“前傳”作品。

故事開頭是講了主角“大眼仔” 麥克，因為生得矮小而被受大家朝不起。自從去參觀驚嚇工廠，驚嚇工廠指導(dǎo)員說這是通往人類世界的大門，怪獸們要從這里進入人類世界去嚇小孩，獲得尖叫能源，“大眼仔” 麥克就立下決心要到驚嚇工廠去上班，要求是要在怪獸大學(xué)里學(xué)驚嚇學(xué)才可以。

大眼仔第一天來上學(xué)，他的室友也是學(xué)驚嚇學(xué)，叫藍道，他會隱身成任何顏色，第二天早上上課他認識了“毛怪”蘇利文，一開始他們倆就成了死對頭。驚嚇學(xué)校長郝刻薄說期末要做一個測試，不及格的話就要離開驚嚇學(xué)，那天大眼仔和毛怪把校長的“終生成就驚嚇電力瓶”給弄壞了，所以被要求離開了驚嚇學(xué)，大眼仔和毛怪都去上了驚嚇電力瓶組裝學(xué)，毛怪每天都在暗暗中觀看這個小不點的大眼仔，但大眼仔不論別人如何嘲笑他，他都不死心想成為驚嚇學(xué)員，并千方百計的找機會，來實現(xiàn)自已的這一目標。一天，大眼仔看見驚嚇杯大賽的報名單，就報了名，開幕式那天，大眼仔隊有泰銳與泰瑞、史乖寶、老唐、軟Q，一共5個，但要6個人才可以，大眼仔和郝刻薄打賭：如果大眼仔隊贏了就讓我們加入驚嚇學(xué)院，如果我輸了就離開怪獸大學(xué)，毛怪一聽這話，立刻加入了大眼仔隊，經(jīng)過四場艱難的比賽，大眼仔隊得了第一，但是毛怪給作弊了，讓大眼仔很生氣，大眼仔在X博士不注意時，偷走了通往人類的大門的進門卡，他偷偷的進了人類世界，想讓自已的行動來證明自已的實力，但他不知道他進的那個房間是夏令營的宿舍，以他的能力無法驚嚇到能量，毛怪因為擔(dān)心他也進去了，在河邊找到了大眼仔，他們要回去時郝刻薄把門關(guān)掉了，大眼仔提議咱們驚嚇大人讓大門獲得電量，在他們的齊心協(xié)力下成功了，但它們終生成就驚嚇電力瓶的總數(shù)都承受不住，所有的驚嚇能源，但這次大眼仔和毛怪有點玩過了，所以被開除了，但他們又去驚嚇學(xué)傳達室，驚嚇學(xué)餐廳、驚嚇學(xué)清潔員等工作，最后他如愿以償?shù)倪M入驚嚇工廠工作。雖然他驚嚇演藝不太好，但他能樹立自已的目標，并堅持不懈、永不放棄的向目標奔跑，最后取得成功。

這部電影讓我明白了，在任何時候都要相信自己，樹立目標，朝著目標努力，肯定有收獲的。

怪獸大學(xué)的觀后感 篇2

當(dāng)我得知‘怪物’系列將出第二部時，我不得不驚嘆西方動畫電影旺盛的生命力。

第一部中，電影還是較為傳統(tǒng)的沿襲了迪士尼一貫的 正邪 風(fēng)格，只不過其創(chuàng)新元素更為翹楚，一個monster的世界，與人類世界相仿，他們也為了能源發(fā)愁，而人類的尖叫聲正是其能源，我不得不佩服編劇的想象力，而將能源與尖叫聲聯(lián)系在一起，我們是否能感受到其中除電影本身之外的其他成分?

第一部的結(jié)局是頗為完美的，我們看到了笑聲，自信，充滿了正能量。而第二部采用少見到倒敘手法，電影回到了麥克和薩利的那段青蔥歲月，大學(xué)，也是每個人最沉醉的時光。麥克有人說他是學(xué)霸，但我不這么認為，他只不過像我們千百萬高中生一樣，掙扎在現(xiàn)實與夢想的邊緣，只不過他的夢想早就在他的童年就誕生了，這還得多虧那位scarer的鼓勵，若我們周圍能多一些這樣靈魂導(dǎo)師，夢想的守護也不會像現(xiàn)在社會般困難。

而薩利就是位星二代，萬眾矚目的寵兒，一出生起點就已經(jīng)遠遠超過了麥克這樣的普通人，他不用像麥克那樣用力學(xué)習(xí)，一聲怒吼足以彰顯其優(yōu)越的基因，MU也似乎是為他而準備，人生最華麗的地毯在他腳下翻滾開時，麥克還不知在那個小角落里，樂觀的承受著孤獨的淚水。

但殊途同歸，緣分讓他們匯聚在MU，麥克在那遇見了蘭道，他“一生的摯友”，我甚至還記得那個戴著眼鏡，害怕被嘲笑的蘭道，與麥克同行的日子，蘭道就像我們周圍的一些人，開始未接觸太多時，會自由的奔跑在溢滿漫天稻香的原野間，純凈的一塊冰，而世間的繁華會最終融化著塊冰，融入虛榮，嫉妒，自私，攀比等等，這可以說他們是時代的犧牲品，是一種無法挽回的必然。我不禁想到 中國合伙人 里被這個世界改變太多的孟曉俊，傷感而又無奈。

麥克放棄了大學(xué)多彩的課外生活，他明白唯有比別人付出更多的汗水，才能擁有更多的機會，這不簡直就是當(dāng)代高中生的想法嗎，連那位名嘴都說了，沒有高考你拿什么比得過富二代?真的是如此，是一種悲于心底的無奈。

所幸薩利并不是一個混到家的星二代，和麥克結(jié)下了深厚的友誼，可見命運不是我們可以輕易預(yù)測的，最開始的與你領(lǐng)舞的未必能陪你走到最后，而那個真正與自己合拍的才是真正自己需要的，或許他曾踩到過你的舞鞋，即使你對那個領(lǐng)舞的有多么不舍。

麥克是輸了，他確實不嚇人，他拼了命的努力沒有為他帶來應(yīng)有的榮光，可那又怎樣，雖然我們大多都明白那個努力=回報的公式已不再適用這個變態(tài)的社會，可又有多少人像他一樣努力，為了心中的夢想，即使最后被命運狠狠的摑了一掌，也要笑著將嘴中的血吐向過來的路。

無論是麥克，薩利還是蘭道，無論他們的現(xiàn)在是否完美，至少他們都曾有過那一段最閃亮的青春，他們的青春，也與我們的一樣，盛放在心底最純美的土壤。

怪獸大學(xué)的觀后感 篇3

昨天上午，我在電影院里看了一部動畫電影，名字叫《怪獸大學(xué)》，看了這部電影讓我印象深刻。

《怪獸大學(xué)》主人公有“毛怪”和“大眼仔”，“毛怪”很驕傲自大，看不起別人，它是一個渾身都是藍毛、頭上有角但父親很牛的怪獸“大眼仔”很老實，什么事都要自己去完成，是一個樣子很萌的、身上都是綠毛的人物，歷盡千辛萬苦才考上《怪獸大學(xué)》的怪獸。

《怪獸大學(xué)》主要講了“大眼仔”從小就想要上《怪獸大學(xué)》，因此他努力學(xué)習(xí)終于上了《怪獸大學(xué)》;“毛怪”靠自己的身世上了《怪獸大學(xué)》，靠自己的身世看不起別人。他們兩個在一個事情中認識了，又在一個事情中一起被退學(xué)了。之后他們加入了OK兄弟會。校長說，如果他們在驚嚇杯里獲得冠軍，就可以回學(xué)校，也破例讓OK兄弟會進怪獸大學(xué)，他們經(jīng)歷一次又一次的困難，終于進到怪物大學(xué)了，可是“毛怪”和“大眼仔”因為闖入人類的世界又被退學(xué)了。最后他們進入了怪獸電力公司。

這部電影是我自認為最好看的電影!因為他告訴我了，無論有多么多的困難，多么多的冒險，只要堅持，就會得到勝利，即使你只是一只螞蟻!!

《怪獸大學(xué)》觀后感集錦

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道，寫作文的目的在于提高我們的表達能力。寫好作文一定要有耐心不能慌不要亂。那大家是不是不知道如何寫好作文呢？在這里，你不妨讀讀《怪獸大學(xué)》觀后感集錦，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

《怪獸大學(xué)》觀后感 篇1

今天是1月24日，也是我們小學(xué)生放假的第一天。早上我迫不及待地打天網(wǎng)絡(luò)電視機，搜索著動畫片。突然一行字出現(xiàn)在我的視野里：《怪獸大學(xué)》我一看就產(chǎn)生了疑問：為什么叫怪獸大學(xué)？難道這里都是培育怪獸的嗎？這學(xué)校是……我?guī)е蓡桙c擊了播放鍵。

因為播放英文我看不懂，所以我點擊了中文播放鍵。剛開始是一只四眼長毛怪老師，帶一群小怪獸來到工業(yè)園參觀，小怪獸杰克對驚嚇科分長感性趣，于是他就跟隨海怪一起進了驚嚇門，他發(fā)現(xiàn)驚嚇人類是這樣有趣，于是他就絕定成為一名驚嚇師。我知道了，這是怪獸的事界，他們有一種工作是驚嚇人類?。。。。。?/p>

許多年過去了，杰克終于考上了他夢寐以求的怪獸大學(xué)。并完成了學(xué)業(yè)。杰克長的并不嚇人，他一身綠色，一只大大的眼睛上有一對又小又尖的小角,經(jīng)常受到別人的欺負。毛怪是杰克的對手，他長的非常嚇人。因為他的父親是：史蒂芬達爾文.是整個怪獸世界上最嚇人的怪獸了。正因為這樣,他對人非常高傲.在期末考試上,.他犯了個錯誤被開除來了,后來……如果想知道更多的內(nèi)容就去電影里尋找吧！

不過通過這個電影讓我明白了一個道理：堅持就是勝利！只要有信心就能創(chuàng)造出奇跡！

《怪獸大學(xué)》觀后感 篇2

《怪獸大學(xué)》講了一個關(guān)于夢想的故事。主人公大眼仔從小就有一個遠大的理想——上怪獸大學(xué)，成為一名優(yōu)秀的驚嚇專員。許多年過去了，大眼仔進入了怪獸大學(xué)，進入了驚嚇專業(yè)。他十分努力、十分用功，但卻因為先天條件而和毛怪一起被開除了。大眼仔并沒有放棄，參加了“驚嚇杯”，期望能重新回到學(xué)院。

第一關(guān)比賽中，大家都沒有團隊意識，各自為陣，大眼仔和毛怪只管自己一個勁往前沖，把另外四名隊員丟在了后面，成了最后一名，因為另有一隊違規(guī)除名，才意外地晉級。第二關(guān)，大家漸漸團結(jié)起來，毛怪去取小旗，其他隊員則共同引開圖書管理員，贏得了比賽。到了第三關(guān)，大眼仔開始發(fā)揮隊長的作用，組織隊員刻苦訓(xùn)練，成功打敗了其他隊，進入了冠軍爭奪戰(zhàn)。最后一關(guān)，大眼仔打敗了對手，帶領(lǐng)全隊成為了冠軍。但意想不到的是，這是由于毛怪作弊了。大眼仔為了證明自己，闖入一扇進入人類的門，毛怪為了找回大眼仔，也闖了進去，院長為了安全，將門關(guān)閉了，毛怪和大眼仔只好克制住自己的害怕，他們用自己的智慧與勇氣，收集到成人的尖叫，成功開啟了門。雖然他們因為這件事而被學(xué)校開除，但他們重新振作，從驚嚇工廠的門衛(wèi)做起，通過自己的努力，最后成長為驚嚇專員。

這部電影展現(xiàn)了一個松散的群體從分裂到團結(jié)、兩個人從對手到朋友的變化過程，還展現(xiàn)了每個人為了夢想而努力奮斗的毅力。

這部電影很有趣，但也能引人深思。

《怪獸大學(xué)》觀后感 篇3

看完《怪獸大學(xué)》這部電影后，我的內(nèi)心受到了強烈的震撼。這震撼并不是因為怪獸可怕而是他們的可貴品質(zhì)，特別是獨眼斯基先生。

獨眼斯基是一位普通得不能再普通的怪獸。因為他的可愛，他不可怕，所以別人都排擠他，嘲笑他。但獨眼斯基沒有喪氣，他依然堅持下來了。他比任何一個怪獸都要努力。他為了考試沒日沒夜的看書雖然他還是不夠恐怖，還是沒資格加入嚇破膽計劃，但是他收獲了一個團隊。他又開始了新的計劃，始終如一，不斷的努力，不斷的提升之際，最后他們?nèi)〉昧顺晒?。但由于隊員作弊，獨眼斯基放棄了第一名。他想用自己的真實本領(lǐng)贏得比賽。

獨眼斯基，他真誠、善良、刻苦、堅持不懈、有恒心、有毅力，這些品質(zhì)，我們?nèi)宋幢匾踩季哂小Ｎ覀冇龅嚼щy挫折時，我們只會退縮，只會尋找?guī)椭?。做事情同學(xué)們能作弊就一定會作弊，有事也不會坦白和人說。和獨眼斯基相比，我們?nèi)祟愓娴乃悴簧鲜裁础Ｎ覀儜?yīng)該會就覺得慚愧，會覺得丟臉。因為我們連小小的怪獸都比不過。所以我們要從現(xiàn)在開始要像獨眼斯基看齊，學(xué)習(xí)他的優(yōu)良品質(zhì)。

看到獨眼斯基的品質(zhì)，我覺得我以前很可笑。曾經(jīng)我只要遇到一點困難我便會退縮，便會害怕，我無法堅持下去，我只能放棄。因此，我做事常常半途而廢。雖然有時下定決心一定要做到，一定要做好，但是做了一半就會覺得好難，然后將它遺忘。我根本不會像獨眼斯基那樣，朝著目標前進，向前，不論多難，總會堅持下去。如果當(dāng)初認識到了這一點像獨眼斯基那樣堅持下去，那我就會做成很多事。還有，獨眼斯基很有信心，他相信自己能夠成功。而我呢，缺少的就是自信，遇到一些感興趣的是，我很想嘗試一下，但是我擔(dān)心自己做不到，所以總是失去了許多證明自己的機會，等失去機會后，我又會覺得我能做到吧，但是已經(jīng)晚了。有時寫作業(yè)時，答案已經(jīng)寫上了，但是總是不相信自己，總要百般修改，但到最后卻發(fā)現(xiàn)第一次不確定的答案是正確的'。也因為這樣，我失去了許多分數(shù)。現(xiàn)在我把我和小怪獸獨眼斯基相比，真是丟臉啊，雖然我是人類，但是遠遠比不上他。我要向他學(xué)習(xí)，做一個堅強而樂觀的人。

《怪獸大學(xué)》觀后感 篇4

《怪獸大學(xué)》是一部蠻有趣的勵志電影，我在全球通電影城看后仍記憶猶新。

《怪獸大學(xué)》中的麥克剛進入了怪獸大學(xué)時，夢想當(dāng)一名出色的驚嚇專員，但因為自身的相貌平平，被同學(xué)一直不看好，后來被驚嚇學(xué)院的院長開除。麥克并不氣餒，他報名參加了驚嚇杯的比賽，并和院長打了賭，如果它們隊得到驚嚇獎杯就讓它們隊進入驚嚇學(xué)院，當(dāng)時怪獸大學(xué)的驚嚇學(xué)院的女院長很瞧不起麥克，說它根本不是驚嚇學(xué)院的怪獸，沒有當(dāng)驚嚇專員的資本，但這句話麥克根本沒往心里去，麥克和蘇利文以及隊員們說冠軍一定是我們的。麥克和蘇利文并沒有因為院長和其他隊里的人小瞧它們、取笑它們而放棄自己的夢想，結(jié)果，經(jīng)過麥克和蘇利文等的努力，它們得到了驚嚇杯的冠軍，但由于一些情況麥克和蘇利文還是沒能進入驚嚇學(xué)院，它們又到了一個個并不起眼的地方去工作，即使這樣，他們在不同的工作崗位上都取得了令人叫好的成績。

《怪獸大學(xué)》讓我沒齒難忘，我想，我們每個人不要因為各種流言就放棄自己的夢想，堅信自己，只要通過不懈的努力就能實現(xiàn)自己的夢想。

《怪獸大學(xué)》觀后感 篇5

昨天晚上爸爸媽媽帶我去影院觀看了美國3D動畫片《怪獸大學(xué)》，里面講了一個天生長相很不起眼的小怪獸邁克的成長勵志故事。小邁克天生平凡，在怪獸的世界里一點也不嚇人，其它怪獸們都嘲笑他，可小邁克從小就勵志成為一名出色的怪獸大師。他勤奮好學(xué)，考入了夢想中的怪獸大學(xué)，在怪獸大學(xué)里同學(xué)們都看不起他，挖苦他，可邁克非常努力，他拼命地讀書，鉆研，凡事都動惱思考。他有一個同伴叫毛怪，天生長相兇猛可怕，他很看不起邁克，欺負他，但毛怪倚仗自己天生條件好，不好好學(xué)習(xí)，什么本領(lǐng)也沒學(xué)到。邁克處處幫助他，關(guān)心他，日子久了，他們就變成了很好的朋友。而且天生平庸的、被其它人瞧不起的怪獸團隊們在邁克的帶領(lǐng)下取得了冠軍，讓其它人都對他們都欽佩不已。而且邁克終于得到了自己最想做的工作。

通過這部電影，我悟出了一個道理，天生條件并不好的人，通過自身后天的努力和勤奮同樣能獲得成功。我要向邁克學(xué)習(xí)，做一個勤奮好學(xué)的人。

《怪獸大學(xué)》觀后感 篇6

今天是放假前的最后一天，學(xué)校組織我們?nèi)ツ扯Y堂看電影——“怪獸大學(xué)”。有些同學(xué)之前已經(jīng)看過了這部電影，但我沒看過，所以我比那些同學(xué)更好奇也更興奮。

我很喜歡看怪獸大學(xué)，我喜歡堅持不懈的麥克華斯基，我也喜歡自高自大的沙利文，我還喜歡膽小怕事的OK家族成員們。就像人們常說的，人無完人，它們每個人都有優(yōu)點，但是也都有缺點。重要的是，它們敢于面對自己的問題，努力改進。我想這是最值得我學(xué)習(xí)的。媽媽說過“平凡的孩子也能做出不平凡的事?！被蛟S就是這個道理吧。

電影放映過程中，出現(xiàn)了一個小插曲。

正演到驚嚇比賽第一場開始的時候，突然屏幕正中出現(xiàn)了一個計算機上偶爾彈出的提示框，里面寫著“電源不足，請及時充電?！边@個提示框正在屏幕中央待了大約七、八分鐘吧，我們只好湊合帶著框框繼續(xù)看。八分鐘后，電影放映突然停止了，影院里亮起燈光。大概一分鐘后，燈又突然熄滅了，電影繼續(xù)放映。同學(xué)們都覺得很突然，也很搞笑，不過大家沒有嘰嘰喳喳，基本還是保持了安靜。

回到家，我和媽媽聊起這個小插曲的時候，媽媽笑著夸我說：“你們真是一群可愛的孩子。在那樣的情況下，很多大人都會喝倒彩或者起哄，你們卻寬容的保持安靜，真的很棒，媽媽為你驕傲。”聽了媽媽的話，我非常開心。

不過，我真的希望電影院的叔叔阿姨們能對自己的工作認真負責(zé)，不能因為是給小學(xué)生放電影，就隨便應(yīng)付。大人不是應(yīng)該給我們孩子做榜樣的嗎？

《怪獸大學(xué)》觀后感 篇7

又到了我們看電影的時候，通過老師給我們的消息，我們知道這次的影片名字叫《怪獸大學(xué)》，一聽名字就知道這是一部科幻動漫影片，據(jù)我們班同學(xué)講，這部片子才剛上映，要去電影院才能看到，所以，這次，我們是特別的期待。

影片放映開始了，一開始，屏幕上就出現(xiàn)了一只一個身體兩個頭的怪獸，隨之就開始了故事的講述。故事的主角叫作獨眼麥基，他是一個獨眼怪，在怪獸里看來，他可以算是一個又矮又可愛的怪獸了。在這一天，小學(xué)的他參加了學(xué)校的春游，他們?nèi)サ牡胤绞钦麄€怪獸世界的恐怖能源供給基地，所謂的恐怖能源，其實就是人們恐懼是產(chǎn)生的能量，而怪獸世界就制造一扇扇通往人類世界的門，用來獲取能量。這里就是他們春游的地方，叫作“嚇破膽”。

他們一進到里面，就看到了真在獲取恐怖能量的人們，這里是禁止小孩進入的，可是獨眼麥基卻跟了進去，而且還活著出來了，大家都很驚訝，這也讓麥基定格了人生目標，他要進最好的大學(xué)——怪獸大學(xué)，時間轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，麥基已經(jīng)變成了一名大學(xué)生，他也如愿以償?shù)膩淼搅斯肢F大學(xué)，在學(xué)校里，麥基努力學(xué)習(xí)，將嚇人的所有理論都記了下來，但是，這并不是他的最終目標，他的最終目標是參加“嚇破膽”，但是，想要進到里面去，就要經(jīng)過重重挑選。

為此，麥基與他的朋友長毛怪和其他的人組成了一支名叫“OK”的隊伍，他們在比賽中利用自己的身體優(yōu)勢，從最不可能贏的隊伍，一直沖到了決賽，最后的結(jié)果就可想而知了，麥基一只笑到了最后，可是他發(fā)現(xiàn)，自己是靠朋友長毛怪作弊才獲得勝利，于是他一氣之下就擅自闖到了人類世界，結(jié)果他被人類發(fā)現(xiàn)，生命岌岌可危，這時長毛怪挺身而出，自己也沖進了人類世界，還將大人嚇得尖叫，創(chuàng)出了歷史新高，他們也因此成名，被“嚇破膽”錄用。

這部電影告訴我們，只要一直堅持自己的夢想不放棄，一直為夢想努力，自己的夢想終有一天會實現(xiàn)！

2023大漠蒼狼讀后感(分享14篇)

如何寫出一篇引人注目的作品讀后感？我認為關(guān)鍵在于能從作品中感受到作者精妙的文筆。在寫讀后感時，我們應(yīng)該積極評價文章的優(yōu)點，同時批判其缺點。在這里，我們向您推薦了一篇有關(guān)“大漠蒼狼讀后感”的文章，因為它詳盡地涵蓋了所有相關(guān)細節(jié)。以下是一些供您參考的信息，請您參考！

大漠蒼狼讀后感 篇1

在我剛上小學(xué)時，媽媽給我買了一本金曾豪著的動物小說《蒼狼》，那時我一目十行翻了一遍，就算把它看完了。今年寒假，我無意中看到了書架上的這本書，我又捧起了它，就再也放不下了。

小說《蒼狼》主要講的是一匹狼因沖動咬了頭狼一口，于是他便被狼群拋棄了。在外面獨自流浪的它，經(jīng)歷了捕獸夾的陷阱；動物園的艱苦；地震中的幸運；冰水中的寒冷……它變得機敏、堅韌、有責(zé)任心，并且終于成了一匹頭狼，有了自己的家族。

蒼狼的故事喚起了我的想象：如果哪天不得已我也必須像這匹狼一樣獨自生活，我該怎么辦呢？平時我經(jīng)常把獨立生活掛在嘴邊，總想不依靠爸爸媽媽的幫助，但是當(dāng)我嘗試著離開他們的幫助，我的生活就變得麻煩起來，自己要整理房間、整理書包、放學(xué)自己步行回家，日子變得好辛苦啊。于是我放棄了這種想法，生活中的瑣事大部分還是有媽媽操持，甚至經(jīng)常麻煩媽媽在我睡覺的時候幫我關(guān)燈，雖然心里是有點過意不去，但是當(dāng)我要自己關(guān)燈的時候總是伸不出去手。

現(xiàn)在，當(dāng)我再次捧著這本書時，我知道了我應(yīng)該怎樣獨立生活。首先我要像這只蒼狼一樣堅強，在逆境中堅持，用自己的聰明機智化解危險和困難，而且我還要像蒼狼一樣有責(zé)任心，好好照顧家人。不能再做“衣來伸手，飯來張口”的小皇帝，要做一個讓爸爸媽媽放心的孩子，有空了幫爸爸媽媽掃掃地、擦擦窗戶、洗洗碗筷，也讓爸爸媽媽輕松一下。

讓我們“不期望腳下處處陽關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽天，不忘記幫父母排憂解難！”像一只蒼狼一樣獨立！

大漠蒼狼讀后感 篇2

《蒼狼》這雖然只是金曾豪寫的一本小說，但是，在大自然的生活中，人與狼的故事的確是這樣的！

在這本書中。我了解到狼曾經(jīng)也和人類一樣作為一個強盛的種類生存在這個星球上，有時甚至一度彼此成為被崇拜和敬畏的對象。但是后來，人類以聰明的頭腦壓倒了狼，而且還把狼一步一步地逼向絕境。

了解到這里，想一想，我們?nèi)祟愂遣皇欠浅５淖运?？非常的兇狠。如果我們是狼，一定向人類做出那種手段把！朋友們，是不是狼有那些地方做的不對？那我們可以給他們講道理呀！

狼也是有自己的思想的呀！并且我還了解到從古到今，人和狼一直是在你死我活的對抗，在對抗中，使人和狼之間結(jié)下了跟深蒂固的不解之仇。

看到這里，我還想問問和狼的對抗的那些人類，為什么要和狼爭斗的你死我活呀？狼本能成為人類最忠誠的朋友，可是，為什么要讓這些忠誠的朋友成為我們爭斗的對手那？如果人類和狼真的不可以在成為朋友，那就自己生活自己的把！我們?yōu)槭裁催€要拿著那些可怕的槍去把狼一只一只地殺死那？狼雖然是野生動物，但他也是一條活生生的生命呀！在我們?nèi)祟惖纳钪?。每個人都知道做人要有愛心，要有善心！有時，人也酷愛自由，那我們認真想想，做什么事都不要太自私了！要對那些動物像對待人一樣的有愛心，有善心！

大漠蒼狼讀后感 篇3

看得一身冷汗快把自己嚇瘋的《大漠蒼狼》。

這書名有問題…不是大漠，也沒有蒼狼…

大概吃了盜墓不上臺面的虧，三叔這次硬是將故事背景換成了高大上的國家任務(wù)。還是有一個資質(zhì)中庸但有血有肉的“我”，一個血氣方剛，魯莽但能打能扛的胖子，一個有些陰森知道更多信息卻又有自己的目的的瘦子;造洞的墓主變成圖謀不軌的日軍，挖寶的動機替換成了為國捐軀不能當(dāng)逃兵的犧牲精神，接著便又是一場熟悉的地下逃命。逃命中絕對會走散，然后再在別的地方冷不防出來嚇主人公一跳。

不過這一部跟盜墓系列還是有很大不同，因為既沒有稀奇古怪的鬼怪，還寫到了時空倒流的悖論。有自成一說的一面，但我覺得他關(guān)于這個悖論的思考不是很成熟，至少如果能把將來的東西帶回過去，那你源源不斷地帶錢不就好?還有，這個故事跟盜墓筆記中秦嶺神樹那一部有點像，雖然給出了不一樣的玄機，但都是細思極恐的現(xiàn)象。秦嶺神樹那個問題至今讓我心有余悸：我可以創(chuàng)造出另一個我，對于世人來說，“我”是活著的沒什么兩樣，但對于我這副血肉，卻已經(jīng)活活餓死在一個無人知曉的地方了。換句話說，你很凄慘地死了，但沒有人在乎，因為對他們來說“你”沒死，不管這個“你”是哪個你，他們有一個就夠了呀。

最后，這部其實還有些坑沒填完，比如裴青到底有什么問題，似乎挖是挖了但后面不想寫這一部分了，敘述上有些段落看得出是后來寫的所以與前文有點自相矛盾。不過都是可以忽略的…畢竟光嚇都可以把讀者嚇得六神無主什么都忘了。

大漠蒼狼讀后感 篇4

一口氣看完《大漠蒼狼之絕地勘探》和《絕密飛行》——我猜在填寫筆記的漫長歲月中，三叔的寫作水平得到了極大提高，或許他自己也意識到，精巧的中長篇比漏洞百出的超長篇更有價值。此書開頭有些單調(diào)，但從第八章起就漸入佳境，直到下冊80%左右都十分精彩，后20%內(nèi)容是有點坑爹，但總體無疑是好書，值得收藏。

三叔在一個簡單的探險故事中，融入大量懸疑和驚悚元素，且巧妙避開了此類題材拖沓和故弄玄虛的通病——地底、深淵、飛機，這些不免讓我想到天下霸唱的《迷蹤之國》，但《大漠蒼狼》大幅剪掉了《迷蹤之國》里的各類雜枝，集中火力描寫迷宮一般的地底日軍基地和勘探路上出現(xiàn)的種種詭異現(xiàn)象，這種濃縮和精簡是《迷蹤之國》所不具備的。

此書的出彩之處在于，三叔對地底基地的描寫很有條理——整個基地是所巨大的封閉式迷宮，迷宮的盡頭是神秘的無底深淵，迷宮本身又可劃分成許多密室——錯綜復(fù)雜的地理環(huán)境、成堆的尸體緩沖袋、致命的迷霧——所有一切都讓你沉浸在這充滿懸疑和驚悚的虛幻世界中無法自拔，只能跟隨故事中的人物一起迫使自己勇往直前——究竟詭異的深淵里隱藏著什么秘密?到底誰才是那個如影隨形的特務(wù)?最后他們能否如愿走出暗無天日的地底洞穴重見光明?

跌宕起伏的情節(jié)、環(huán)環(huán)相扣的懸念、讓人心跳加速的驚悚氛圍，《大漠蒼狼》在這三個方面的造詣簡直堪稱一絕，可惜收尾的20%有點草。結(jié)局讓我想到了電影《恐怖游輪》——無限循環(huán)的時空漩渦。其實很多讀者都明白《大漠蒼狼》最后的真相只能用時空漩渦來解釋，但三叔對此僅一筆帶過，所以其中循環(huán)的過程還要靠自己推理：

1)主人公吳用，每次繞過深淵里的大佛，再飛回深淵入口，就會回到過去(簡稱時間段B)。

2)在時間段B中，不僅有從“未來回到過去”的吳用(簡稱吳用1號)，還有時間段B里本來就存在的吳用(吳用2號)。

3)最開始，吳用1號和2號，在時間段B內(nèi)是共存的——書里也曾提及他們在時間段B內(nèi)有過短暫接觸，但吳用2號不知道吳用1號的存在。

4)吳用1號在時間段B里逃出生天后，吳用2號，重復(fù)吳用1號的歷史，再次選擇前往深淵——屬于吳用2號的時間，在他繞過大佛時又一次發(fā)生倒退——是以當(dāng)吳用2號飛離深淵后，發(fā)現(xiàn)自己回到了“過去的過去”(簡稱時間段C)。

5)最終在時間段B內(nèi)，僅存在1個吳用1號，顯然這個吳用活著離開了可怕的地底洞穴。而本來存在于時間段B內(nèi)的吳用2號，沒來得及返回地面，就已轉(zhuǎn)移到時間段C里去了——這也是為什么無數(shù)次循環(huán)后，時間段B內(nèi)依然只存在一個吳用的原因。同理可以解釋為什么每個時間段的深淵入口，始終只有1架飛機。

一旦理解了三叔結(jié)布局中整個時間循環(huán)的過程，就會覺得三叔的構(gòu)思還是比較完美的，雖然確實存在某些難以解答的疑問，但并不影響此書成為探險/懸疑/科幻領(lǐng)域內(nèi)的翹楚。一直以來我都是《鬼吹燈》的忠實粉絲，如果不看《大漠蒼狼》，可能我這輩子都會把三叔排在天下霸唱后面——雖然《大漠蒼狼》并不屬于盜墓小說，但它的出現(xiàn)折射出了三叔在小說創(chuàng)作上的巨大進步和無限潛力。

大漠蒼狼讀后感 篇5

放假期間，七七八八看了幾本小說，南派三叔的《盜墓筆記》，《大漠蒼狼》，《怒江之戰(zhàn)》，還有些亂七八糟的穿越玄幻小說。我覺得《盜墓筆記》比起《鬼吹燈》來說更好看些，鬼吹燈有些過于玄幻，盜墓筆記相對來說更具真實性，人物的個性也更鮮明，作者的描述筆法也比較平實，整部小說前后的線索也很清晰，雖然是不同的探險，但是一根主線把之串聯(lián)起來，環(huán)環(huán)相扣，隨著探險的深入，我們一步步更接近真實，但是最后的謎底一直都未完全解開，所以節(jié)奏把握的很好，一直都有吸引人的地方。不過八本還是長了些，看到一半覺得累，中間有些情節(jié)就直接跳過去了。據(jù)說作者今年3月份會出完結(jié)篇，盼望中。

《大漠蒼狼》我很喜歡，兩本，不像盜墓筆記那樣長，相對來說，節(jié)奏更為緊湊，看的過程中一直都很緊張，擔(dān)心書中人物的命運，很好奇深淵的秘密。書中埋下了很多伏筆，兩本書并不能完全揭曉深淵的真正秘密，作者非常聰明，把深淵的探索交給了書中的另一名人物，他跳傘，有70個小時的時間可以尋找深淵底部，同時告訴我們下面是一片燈火。這樣故事可以先告一段落，為讀者留下了無限的遐想空間，再者，也為后續(xù)留下可能。

最終，這個故事也是一個開放式的結(jié)果，我們可以想象中間以及后來又發(fā)生了無限的可能性?！氨厝粚?dǎo)致必然”一句話告訴我們歷史的重復(fù)之重復(fù)定律。很像以前看過的一個西方電影，女主人公為了改變命運，一次又一次的做出選擇，采取不同的行動，無論她如何做，結(jié)果總是一樣的。電影的靈感來源于一個希臘傳說，而在故事中也有暗示，西西弗斯觸犯了眾神，諸神為了懲罰西西弗斯，便要求他把一塊巨石推上山頂，而由于那巨石太重了，每每未上山頂就又滾下山去，前功盡棄，于是他就不斷重復(fù)、永無止境地做這件事。

《怒江之戰(zhàn)》我覺得寫得很一般，草草的瀏覽了一遍，故事懸念比較少，讀起來有些乏味。不像前面兩部，伏筆很多，一直都是解謎的過程，因此讀起來會有放不下的感覺。

大漠蒼狼讀后感 篇6

昨天上班無聊帶去消磨時間的，話說我看書的速度還挺快，想當(dāng)初看《盜墓筆記》的時候休息天一天可以看個3本（我是湊齊全套再一起看）。所以在春節(jié)長假還沒完全結(jié)束的時候上班偷懶，完全無鴨梨，這種時候上班根本就是浪費電力浪費加班工資――不過反正我是領(lǐng)加班工資的，悠閑的看書喝茶然后拿著加班3倍工資的日子一年里可不多！

言歸正傳，來說說看完這套書的觀后感：

和《盜墓筆記》還是有一定的類似度的――至少故事都發(fā)生在地下，然后遇到了很多無法用科學(xué)解釋的東西。話說三叔是不是地底人啊，為什么所有的故事要么盜墓要么地底勘測，還有套《怒江之戰(zhàn)》沒看，準備明天上班帶去看，反正所有的故事都離不開地下，雖然有點千篇 一律的感覺，但就是因為發(fā)生在地下，人們所不熟悉的地下，發(fā)生了所有無法解釋的事。

故事情節(jié)一如既往的環(huán)環(huán)相扣，緊張卻有條不紊的進行著，恨死三叔那種“xxxxx當(dāng)時還沒有注意到，當(dāng)后來回想起來的時候ooooo”――這種句子超讓人好奇的，恨不得直接翻到后面去找那段“后來回想起了”的情節(jié)。當(dāng)然，還是要理智，還是得一章一章看，不然以三叔這種環(huán)環(huán)相扣的劇情，少看一環(huán)都不知道中間到底發(fā)生了什么？

反正我也不是什么看書達人，沒什么特別的心得，就是喜歡精彩的故事。就精彩而言《大漠蒼狼》是本很精彩的書，地底那種封閉、黑暗、焦慮、疑惑、恐怖，還有那份窒息感。都說看書比看電視活動大腦，那是當(dāng)然，一邊看著書一邊在腦中想象著這樣的情節(jié)到底是個怎么樣的場景……果然有些不能想象呢，因為地底首先就是一片黑暗的世界啊，更何況時不時的.手電電量不夠了、損壞了；有敵接近，熄燈；躲進暗處……所以就是一片黑暗+手電所到之處的光暈――有種寂靜嶺的感覺啊……

來說說劇情，看完之后有很多疑問：“我”是在飛行了之后回到了過去，遇見了第一支勘測隊和袁喜樂，因為“我”知道后面發(fā)生的事情，所以我引導(dǎo)著過去的“我”沿著“我”過去的所發(fā)生的路線走，那么過去的“我”最后進行了飛行之后是不是又會回到那個和第一支勘測隊遇見的那個點？然后“我”又知道了后面發(fā)生的事，于是“我”再進行引導(dǎo)？這樣不斷的回到過去→跟著第一支勘測隊勘測→現(xiàn)在的“我”編入第二支勘測隊進行勘測→過去的“我”引導(dǎo)現(xiàn)在的“我”→進行飛行→回到過去這樣這里就是個環(huán)了，會不斷的有“我”走出這個環(huán)，然后又會不斷的有“我”進入到這個環(huán)，這樣發(fā)展的話就會有不斷的第一支勘測隊進入、犧牲，第二支勘測隊進入、犧牲；回到過去，第一支勘測隊進入、犧牲，第二支勘測隊進入、犧牲……所以除了“我”和王四川、袁喜樂，其他人都會在這個環(huán)中結(jié)束，但出來的我們呢？故事說“我”引導(dǎo)完之后的“我”出來后就回了老家，那后來出來“我”是不是也會回老家？那之前的我已經(jīng)回去過了，會不會有人發(fā)現(xiàn)“我”之前已經(jīng)回去過了？

還有，在和袁喜樂獨處的房間里那行字“必然導(dǎo)致必然”是誰刻的？是之前的“我”嗎？那之前這個環(huán)又已經(jīng)循環(huán)了幾次？究竟是從哪里開始循環(huán)的？不停的循環(huán)，會有不停的“我”進入地洞、走出地洞回到地面，那地面上豈不是會出現(xiàn)很多“我”？隔段時間出現(xiàn)一個？！

這讓我想到了電影《恐怖游輪》，也是這樣的循環(huán)。但是電影里的循環(huán)好理解很多，因為所有的主人公會在一定的環(huán)節(jié)之后被殺，活下來的回到地面，再進入游輪，一定環(huán)節(jié)后被后來自己殺掉，后來的主人公回到地面，再進入游輪……相對于《大漠蒼狼》就會讓我想到上面那段的感想，《恐怖游輪》的游輪一角至少還堆著一堆女主角的尸體，那《大漠蒼狼》里就會有一堆活著的“我”了……

嘛，故事終究是虛構(gòu)故事，糾結(jié)太多就鉆牛角尖了?？傊凸适聛碚f這是個精彩的故事。

大漠蒼狼讀后感 篇7

蒼狼讀后感

〈〈蒼狼〉〉里面講了兩個故事，一個是“狼的故事”，一個是“蒼狼”。

“狼的故事”里講的是一條獨狼的生活。

從這里面我能感覺到狼是不可馴服的，雖然被關(guān)進了籠子，但它仍然渴望自由，想盡辦法逃出籠子。

終于，有一天，地震來了，牢籠塌了，獨狼逃跑了。

可后來，它的尾巴卻又被房子壓住了，還是因為要自由，它咬短了自己的尾巴，跑走了。

后來它又被一個人收養(yǎng)，那人以為獨狼是一條狗，后來才發(fā)現(xiàn)它是狼，就再次將它關(guān)進籠子。

但是，那人家的狗已經(jīng)生了一條狼。

獨狼又一次逃跑，找到了自己的家，并當(dāng)上了狼王。

“蒼狼”里，作者向我們展現(xiàn)了狼在窘迫的、變異的生存環(huán)境中對自身習(xí)性、對古老的叢林法則極具悲壯色彩的固守。

這種渴望拼搏的.原始沖動和生命的堅忍，足以使自視為萬物之靈長的人類感到震顫，并促使人深刻地反省自身。

一對被俘的狼的命運被人為地改變了。

它們被迫離開了狼的世界，并在電視劇《狼的故事》攝制組的策劃下，被送上了一個小小的荒島，同行的還有它們的四個狼崽。

由此，一場狼捍衛(wèi)狼性尊嚴、爭奪生存權(quán)利的戰(zhàn)爭就悄悄地拉開了帷幕。

母狼和公狼一上島就著手創(chuàng)造一個屬于狼的生存空間，努力避開攝制組的視野。

小島中窘迫的生存環(huán)境把狼逼入了接受人類的馴化或者冒死渡海追尋另一片生存空間的兩難選擇。

狼性的尊嚴最終占了上風(fēng)，它們主動地走上絕境求生之路，不善游水的母狼和小狼們一個咬著一個的尾巴，慢慢地游。

小說的結(jié)尾是這樣的：

小狼大哥已經(jīng)死去，可它的嘴巴依舊沒有松開!山林在海的那一邊緊張地注視著這條生命之鏈。

這條生命之鏈在海面上劃出一道鮮紅……

這一面是多么令人感動啊!雖然小狼大哥已經(jīng)死去，但它不想害自己后面的小狼，始終緊緊咬住前面小狼的尾巴。

這是值得我們學(xué)習(xí)的地方，不能因為自己而連累別人。

其實有很多地方我們，應(yīng)該學(xué)學(xué)狼，不要自以為是。

《蒼狼》讀后感

這本書寫了兩篇動物小說，一篇是《狼的故事》，另一篇和書名一樣，也叫《蒼狼》。

這兩篇中，我比較喜歡第一篇。

狼的故事講了一只公狼為了救母狼，頂撞了頭狼，被趕出狼群，成為了獨狼。

在尋找狼群中，不小心被抓進動物園，雖然在地震中逃出，獨狼卻失去了尾巴。

后來，獨狼遇到了一個叫阿麥的年輕人，被他當(dāng)作狗抓起來，后來在小狼的幫助下逃了出來。

經(jīng)歷了這些事后，獨狼對狗和人有了更深的了解。

最后的結(jié)局是獨狼找到了狼群當(dāng)上了狼王。

在書中，多次提到了人對狼的怨恨，我忽然想起另一本寫狼的書中有這樣一句話：“描寫狼的成語大多是貶義的，比如狼心狗肺、狼狽為奸……”狼在人們的印象中，都是負面的形象，從“小紅帽”到“喜洋洋與灰太郎”，大灰狼似乎都是反面角色，但其實，狼并沒有那么壞，它之所以有時候去偷人養(yǎng)的東西，是因為實在沒東西吃了，而且，“人傷害狼的次數(shù)比狼傷害人的次數(shù)多。”

這篇小說中還講了兩只狗，阿克為了保護主人的朋友的兒子，犧牲了自己的生命;拉拉在被主人的朋友把自己的一個孩子殺死后，還是不讓獨狼傷害他。

阿克和拉拉在不是自己主人的情況下，還是選擇保護人，它們對人的忠誠令人感動。

其中也出現(xiàn)了許多人，有像老人和少年那樣善良的人，也有許多對狼有偏見的人。

從這本書可以看到人和狼的彼此怨恨，也能看到狗對人的忠誠，是一本值得一看的書。

大漠蒼狼讀后感 篇8

放假期間，七七八八看了幾本**，南派三叔的《盜墓筆記》，《大漠蒼狼》，《怒江之戰(zhàn)》，還有些亂七八糟的穿越玄幻**。我覺得《盜墓筆記》比起《鬼吹燈》來說更好看些，鬼吹燈有些過于玄幻，盜墓筆記相對來說更具真實性，人物的個性也更鮮明，作者的描述筆法也比較平實，整部**前后的線索也很清晰，雖然是不同的探險，但是一根主線把之串聯(lián)起來，環(huán)環(huán)相扣，隨著探險的深入，我們一步步更接近真實，但是最后的謎底一直都未完全解開，所以節(jié)奏把握的很好，一直都有吸引人的地方。不過八本還是長了些，看到一半覺得累，中間有些情節(jié)就直接跳過去了。

據(jù)說作者今年3月份會出完結(jié)篇，盼望中。

《大漠蒼狼》我很喜歡，兩本，不像盜墓筆記那樣長，相對來說，節(jié)奏更為緊湊，看的過程中一直都很緊張，擔(dān)心書中人物的命運，很好奇深淵的秘密?！洞竽返慕Y(jié)局不知道有多少人看懂了，反正我是看得稀里糊涂，也不打算去深究一番?？戳瞬簧偃藢Α洞竽返脑u論，都集中在對結(jié)局的分析點評上，并由對結(jié)局的分析評判整部作品的好壞，我覺得很是莫明其妙。

因為我不明白為什么這些人只關(guān)注結(jié)局，而不是整個工作。整部作品中眾多的懸念不正是吸引大家有強烈看下去欲望的原因嗎，其實閱讀這部作品的最大樂趣就是想看看作者最后是怎么解釋的，滿足大家的好奇心是這部作品最大的賣點，當(dāng)然，這也是懸疑**這一類型的最大賣點。如果作者做了很多懸念，卻不能一一解釋，那么這部作品就不能算是純粹的懸念，而且有作弊的嫌疑。

看完這部作品，再加上之前看過的《怒江之戰(zhàn)》，我的結(jié)論是：三叔也是個故弄玄虛的高手。下面舉幾個例子證明我的觀點。

例一，大家還記得眾人初入洞時發(fā)現(xiàn)的**痕跡吧，三叔當(dāng)時對此仔細著墨，讓人以為后面一定有交代，要不然你說這個干嗎，不是明顯浪費筆墨嗎?？上В罱K沒有任何對此的解釋。用三叔的本事，不可能浪費筆墨，也就是說，胡說八道。那我只能認為這是故意的，只是為了吸引大家。

例三，再就是被凍死在倉庫中的日本女兵，你不解釋這個女兵為什么被凍死在這里也就罷了，居然又來了句這個女兵尸體及其周圍的炸彈看起來像個陷阱，好像在引誘著深淵里的什么東西。有一顆心的人肯定會認為這是另一個懸念，稍后會解釋。可惜，三叔早把這茬給忘了，無怪乎有人稱其為挖坑大王。

類似的例子還有很多，比如深淵。我相信你期待著在這個深淵里有更多的驚喜，但是有，一個是巨大的雕像，另一個是深淵里的光。我相信我看到的朋友一定對這兩個很感興趣，并且認為又一個驚喜的秘密即將被發(fā)現(xiàn)，因為前三個叔叔的寫作風(fēng)格總是給人這種感覺?？上В瑢扌偷裣?，三叔的解釋是遠古時從陸地沉下來的，之字不提什么時候由什么人建造的、建造的目的是什么。

你不提也就罷了，為什么在仔細觀察雕像的時候，特地指出雕像身上無數(shù)的能容納一人大小的孔洞，如此強調(diào)這一細節(jié)肯定會讓有心的讀者覺得這是在暗示什么，是一個懸念，后面一定有解釋，可惜后面什么都沒有。我為什么說三叔喜歡搞神秘？看到這里，感覺突然變得非常強烈，這顯然是一個沒有任何解釋的懸念。目的是增加神秘氣氛。同樣的，那片燈光也是為了增加神秘氣氛。

三叔在后記中振振有詞道深淵的神秘就在于其有無限可能，沒有必要什么都解釋清楚。換句話說，你想知道是怎么回事，自己去慢慢想吧，那才叫樂趣，明白不。說句不好聽的話，要滿足自己對神秘的未知事物的想象，我完全可以去看相關(guān)的新聞或者書籍，這些資料基本沒什么解釋或解釋的很簡單，完全可以讓大家展開想象去猜測，我為什么還要來看你的**呢。

我覺得你的**是因為你可以創(chuàng)造很多奇怪的懸念，也因為你可以合理地充分解釋這些懸念，滿足我的好奇心。這樣，你**的特點和賣點才能體現(xiàn)出來，才能與那些神秘現(xiàn)象的書籍和報道區(qū)別開來，才能導(dǎo)致我掏腰包去買你的書看。如果你做不到對所有懸念都有合理解釋，那么就請你設(shè)置自己能合理解釋的懸念，而不是不做解釋反而美其名曰滿足大家的想象力。

大漠蒼狼讀后感 篇9

——獻給我最愛的《大漠蒼狼》。

這是一本驚心動魄的小說，敘述了一個令人絕望心碎，而又無法改變的故事。

這是一個永無止境的深淵，一個沒有終點的循環(huán)。

故事發(fā)生在上世紀六十年代，一群地質(zhì)勘探隊員，收到了來自上級的指令，去執(zhí)行一個神秘的任務(wù)。

然而隨著時間的推移，他們發(fā)現(xiàn)這個任務(wù)并不那么簡單，背后還隱藏著更加可怕的事實。

他們跟隨著神秘的線索，從一個巨大的洞穴裂口進入地層，開始了這段震撼人心、永生難忘的旅程。

在那里，他們看到了日本人修建的詭異的大壩，內(nèi)容撲朔迷離的航拍膠卷，以及一片無邊無際、深不見底的巨大虛無。

高層絕密的零號片、地下一千二百米巖層中的日式轟炸機、日本人詭異的飛行任務(wù)……那片深不可測的虛無中究竟存在什么?

再次進入那片深淵后，他們發(fā)現(xiàn)事實遠遠比他們想象的更可怕——無法抗拒的死循環(huán)，正帶著他們走向另一個深淵。

穿過飄渺虛無的深淵后，他們居然穿越了時空，再次回到了過去，回到了一切最初的開始。

他們看到了七二三工程的第一支勘探隊伍，以及那些本該喪生于任務(wù)中的人們，此時卻鮮活的站在他們眼前。

他們再次看到了那些似曾相識的情景，過去的一切不斷地在他們面前發(fā)生著，一幕幕的上映著。

為了不讓歷史再次重演，他們決定改變這個故事，改變命運的結(jié)局。

但是他們一次次的回到深淵中，又一次次眼睜睜的身邊的人死去，卻無能為力去挽救這個事實。

他們想要回到過去，改寫歷史，去拯救更多人的未來，卻在命運面前束手無策。

直到最后，他們才發(fā)現(xiàn)這一切都是早已注定好了的，自己所作的一切只不過是推動了事情的進展。

正如文中所說，“必然導(dǎo)致必然”，他們所經(jīng)歷的一切都是必然發(fā)生的，必然無法去挽回，結(jié)局已是必然。(orz必然用的煩死我了!)

其實從頭到尾，他們只不過是在一個永遠都無法走出的循環(huán)里，一次又一次的經(jīng)歷著這些事情，永遠的重復(fù)著。

主角吳用從深淵里回到過去，為了協(xié)助過去的自己，在暗中操縱著這一切;然而，在他的幫助下，過去的吳用也將會進入深淵，再次回到過去，不斷的重復(fù)著這些事情，不斷的進行著這個循環(huán)……

他的生命已經(jīng)被定格在了那個時間里，永無止境的重復(fù)著，循環(huán)著。

這是一個絕望而令人心碎的故事。(我看完真的很傷心…)

但是跟三叔以往的作品不同的是，這本書中除了激動人心的冒險旅程，神秘詭異的謎底，還多了十分少見的元素——愛情。

這真的是整本書中，除了無限的死循環(huán)，帶給我感慨最多，也是印象比較深刻的一個環(huán)節(jié)。

一個是敵特派來的“蘇聯(lián)魔女”，一個是執(zhí)行任務(wù)的地質(zhì)勘探員，他們在錯誤的時間、地點相遇，這看似毫無契機的兩個人，卻在錯亂的時間下，碰擦出了愛情的火花。(這句很惡俗…)

袁喜樂的那句“無論我變成什么，你都要憐憫我”，更是讓我倍感心酸。

也許他們從一開始的命運也是被注定好了的，兩個人注定無法在一起，只是過客而已。

但是至少，他們在黑暗中曾經(jīng)彼此信任過，彼此依賴過，對于吳用和袁喜樂來說，結(jié)果不是最重要的，這就夠了。

這些回憶，足夠陪伴著他們度過余下的生命，照亮黑暗的未來。

在整本書中比較令人注目的角色不止是袁喜樂和吳用，還有裴青。

裴青從一開始給人的感覺就是過于精明，心思縝密，因此而被集體排斥，不是一個惹人喜歡的角色，我剛開始對他的印象甚至可以說是厭惡。

但是到了后來，裴青身世的揭曉，他的那種執(zhí)著的追求，讓我對他又有了一個新的看法。

至于他最后縱身跳下深淵的舉動，去尋找深淵中殘存的日本人的時候，他拋棄了一切，自己的過去、名利以及生命……對于他而言，這次已經(jīng)不重要的。

他對于同伴的渴望，或許已經(jīng)超出了我們的想象，我每次看到這里都會覺得很傷感。

他只是為了一個也許并不存在的目標而執(zhí)著的追求著，直到最后義無反顧的跳下深淵，我感覺無論他是否找到了答案，這個結(jié)局對于他來說已經(jīng)是圓滿的了。

至于裴青是否還活著，深淵里是否還殘留著那些日本人，這又是作者留下的一個懸念，給我們帶來了更多去遐想的空間。

說到這里，我覺得他與《盜墓筆記》中的張起靈還是有相似之處的。他們都是為了尋求一個事物，不顧一切的尋找它，并且都是孤身一人，實在是看的讓人心疼。

不得不說的是，《大漠蒼狼》也體現(xiàn)了三叔在寫作方面的巨大成就，不愧是南派小說堂會的開山巨著。

這本書的成功之處，就是融入了大量的懸疑元素，使整個故事更加驚心動魄，更加精彩。

并且，作者還將故事發(fā)生的地點刻意設(shè)置在地下一千多米的巖層中，這是一個巨大而神秘的封閉空間，不僅營造了整個探險旅程的恐怖氣氛，同時也給讀者帶來了更多想象的空間，更引人入勝。

那些錯綜復(fù)雜的地理環(huán)境、深不見底的虛無、通風(fēng)管道精巧的布局和沉箱，無疑給整個故事添上了一層神秘詭異的色彩。

而且整個事實背后的真相也完全出乎了我們的意料之外，完全難以置信。

整本書的精髓不止是地心深處令人窒息的巨大秘密，更在于詭異離奇的死循環(huán)，這可以說是兩本書最重要的部分。

但是更令人意想不到的，是三叔在整個故事開端埋下的伏筆——那架日本轟炸機“深山”，居然是他們親自從深淵駕駛出去的。

這一切的因果關(guān)系，一次次都在挑戰(zhàn)著我們神經(jīng)的極限，完全是讓我們始料不及的，讓我們捶胸頓足于三叔巧妙的布局。

由此我們不得不肯定及佩服三叔在文筆上的功夫，同時也心甘情愿的被三叔戲弄一番。

但是許多人對這個意猶未盡的結(jié)局持有不同的態(tài)度。在他們看來，這個結(jié)尾解釋的并不合理，是一個匪夷所思并且過于倉促的“爛尾”。

他們認為比起這個結(jié)局，整個故事的過程更為精彩，作者并沒有為之前的故事做一個合理的“交待”，而是草草了事。

但是在我看來，無論是裴青、袁喜樂還是吳用，他們的命運早已就注定成為一個沒有盡頭的循環(huán)，至始至終都是。

正是如此，這個結(jié)局才會令人感覺“未完待續(xù)”，更加的傷感和意猶未盡，好讓我們一次次的去回味。

總而言之，《大漠蒼狼》是迄今為止讀過后最令我刻骨銘心、最難以忘懷的一部作品，甚至可以與《盜墓筆記》相提并論，可以堪稱是杰作。

因此看來，《大漠蒼狼》無疑是一部精彩杰出而驚心動魄的懸疑小說。

盡管他沒有盜墓筆記那樣，能夠帶給人驚險恐怖而又刺激人心的感受，它只是一部懸疑小說，只能讓你驚嘆于它縝密的思維邏輯。

但是沒有閱讀過這本書的人，是無法感受到這份來自書中的感動的。

希望能有更多的人帶著這份感動，去閱讀這本書，在感動之余為他們曲折的命運唏噓一番，為他們而落淚。

最后我在這里，再次引用書中的兩段話：

“在最后的那一瞬間，我意識到一個真理。世界上，很多經(jīng)歷過的一切的一切，之所以發(fā)生，不是為了他的過去或者未來，而只是為了他人生中的某一瞬間而已。”

愿這份感動能夠永遠，永遠下去。

大漠蒼狼讀后感 篇10

高考結(jié)束以后，能讓我安下心來讀的第一本書就是南派三叔的《大漠蒼狼》。說實話，很喜歡南派三叔的寫作風(fēng)格，探險、懸疑、考驗人性。之前整套的《盜墓筆記》也是在一環(huán)扣一環(huán)、沒日沒夜的渴望中讀完的，《大漠蒼狼》也不例外。

《大漠蒼狼》主要說記述了作為勘探隊員的主角永生難忘的地層探險，層層揭露了地心深處令人窒息的秘密，瘋狂懸念挑戰(zhàn)讀者們的理性極限。整個小說寫的是20世紀60年代新中國第一批地質(zhì)勘探隊隊員的一次驚竦經(jīng)歷——地下1200處的洞穴探險。作者的口氣活生生是個親身經(jīng)歷者，雖然我們明知道不是……

在深不見底的地層中，一隊有一隊勘探人員經(jīng)歷的對抗的不只是對黑暗的恐懼，還有人性的丑陋，南派三叔在緊張的情節(jié)中也插入了男女主人公暗生情愫的環(huán)節(jié)，不過結(jié)局卻差強人意。記得很清楚書中有這樣一句話：“這是命運，伊萬說過，在某些時候，你會發(fā)現(xiàn)命運觸手可及的，如果他能活下來，面對現(xiàn)在的局面，他一定會覺得，命運何止可以摸到，幾乎是在我們面前扇我們的耳光?！笔前?，現(xiàn)實就是如此殘酷，經(jīng)歷了種種的主人公發(fā)現(xiàn)了一張有一張救命的紙條以后回頭發(fā)現(xiàn)這竟然是自己給自己的提示，命運就在這黑暗的地層中一遍又一遍重復(fù)著，擺脫不了命運的捉弄。

同時也很羨慕男主人公的勇氣，不僅僅是在如此艱難的生存環(huán)境下做出一個個明智的決定，他的勇氣和毅力更是讓人驚嘆!“我想要打敗一個能駕駛轟炸機在空中翻轉(zhuǎn)180度的男人，只能讓自己變成一個在命運里翻轉(zhuǎn)180度的男人?！贝_實，他也成功做到了，一次又一次幫助別人脫離險境。

合上這本書，感覺自己還在那個黑暗的地層里經(jīng)歷著主人公所經(jīng)歷的，感受著主人公所感受的。那個黑暗的地層其實無處不在，我們一直身處其中尋找出路，其實最好的出路就是我們自己。

大漠蒼狼讀后感 篇11

人與動物之間的和諧是個永恒的話題，〈〈蒼狼〉〉這本書就與我們探討了這個話題。

〈〈蒼浪〉〉講述了一個有些凄慘的故事：人類為了拍攝一部以狼為主角的記錄片，活捉了一公一母兩只狼，并把它們帶到一個荒島上。這兩只狼生下四只小狼后，島上陸續(xù)有由人類送來的各種動物：豬一家，家兔若干只等。狼開始了與家養(yǎng)動物，人類共同生存的生活，書的開始仿佛就預(yù)示著書最后悲慘的結(jié)果，公狼在一次搏斗中喪生，母狼帶著小狼為了人類而遠渡重洋，可一出發(fā)它的大兒子就命喪鷹爪，不知它們以后的命運會怎么樣！

書中的一個情節(jié)令我至今難忘。在小狼大哥被人抓走后，公狼不惜拼了性命與母狼一起殺死了6頭小豬，兩頭半大的豬和一只體型是它7倍不止的大母豬，母狼和3只小狼把尸體拖到人類居住底前，仰天悲號嗥，希望以他們的食物換取小狼大哥。這是一個驚人的交易，莫非是大自然給人的一個警示！

故事中的人破壞了本該幸福安逸的狼的生活，生活中我們何嘗也不是這樣。當(dāng)我們大塊朵頤山珍海味是可曾想過我們吃的是動物父母最疼惜的孩子；當(dāng)我們穿著暖和的毛皮時刻曾想過這是從活生生的動物身上剝下；當(dāng)我們開心地逗弄自己的寵物是可曾想過我們拆散了他們母子……

人吶，請不要再破壞人與動物間的和諧，不要為了一時的利益而留下永世的遺憾！

大漠蒼狼讀后感 篇12

記得初看《大漠蒼狼》，真是深為其所吸引，瘋狂的想象、瘋狂的懸念不斷刺激著我的神經(jīng)，讓從小就對神秘事物非常感興趣的我欲罷不能，很快就看完了第一部。之后，在苦苦等待中，終于等到了第二部。很快，第二部看完了，不禁產(chǎn)生了一些感想，不吐不快。

平心而論，三叔的確是個寫懸疑小說的高手。我看《大漠蒼狼》的感覺就和看《迷失》的感覺差不多，這也是僅有的兩部讓我產(chǎn)生類似感覺的作品，同樣具備了瘋狂的想象和瘋狂的懸念。雖然《迷失》的結(jié)局讓人大失所望，但不可否認其前面的情節(jié)非常吸引人，而且至少在此之前我沒看到類似的作品出現(xiàn)，這就是它的成功之處。

《大漠》的結(jié)局不知道有多少人看懂了，反正我是看得稀里糊涂，也不打算去深究一番?？戳瞬簧偃藢Α洞竽返脑u論，都集中在對結(jié)局的分析點評上，并由對結(jié)局的分析評判整部作品的好壞，我覺得很是莫明其妙。因為我搞不懂為什么這些人只把注意力集中在結(jié)局，而不是整部作品。整部作品中眾多的懸念不正是吸引大家有強烈看下去欲望的原因嗎，其實閱讀這部作品的最大樂趣就是想看看作者最后是怎么解釋的，滿足大家的好奇心是這部作品最大的賣點，當(dāng)然，這也是懸疑小說這一類型的最大賣點。如果作者弄了很多懸念，最后卻無法一一解釋清楚，那么這部作品就不能算是純粹的懸疑小說，而且還有忽悠人之嫌。

看完這部作品，再加上之前看過的《怒江之戰(zhàn)》，我的結(jié)論是：三叔也是個故弄玄虛的高手。下面舉幾個例子證明我的觀點。

例一，大家還記得眾人初入洞時發(fā)現(xiàn)的爆炸痕跡吧，三叔當(dāng)時對此仔細著墨，讓人以為后面一定有交代，要不然你說這個干嗎，不是明顯浪費筆墨嗎?？上В罱K沒有任何對此的解釋。以三叔的能力，不可能會犯這種浪費筆墨，也就是說廢話的錯誤，那么我只能認為這是故意的，只是為了吸引大家。

例二，還記得水里出現(xiàn)的那個水鬼吧，如果你夠仔細，會發(fā)現(xiàn)那個水鬼根本不是人能扮出來的，也就是并不像三叔最后草草解釋那樣，是自己扮鬼嚇人。也就是說這個懸念最后的解釋非常牽強，讓滿懷希望的我大失所望。三叔之所以把那個水鬼搞得跟個真“水鬼”似的——弄的有人猜測是日本人生化實驗的產(chǎn)物，目的還是吸引大家的眼球，增添作品的神秘色彩。

例三，再就是被凍死在倉庫中的日本女兵，你不解釋這個女兵為什么被凍死在這里也就罷了，居然又來了句這個女兵尸體及其周圍的炸彈看起來像個陷阱，好像在引誘著深淵里的什么東西。有心的人肯定會以為這又是個懸念，后文一定有交代?？上?，三叔早把這茬給忘了，無怪乎有人稱其為挖坑大王。

類似的例子還有很多，比如深淵，相信大家很是期待這個深淵里有更多的驚喜，倒是有，一個是巨型雕像，另一個就是深淵中的一片燈光。相信看到的朋友對這兩者一定非常感興趣，以為又有什么驚天秘密即將被發(fā)現(xiàn)，因為之前三叔的行文風(fēng)格一直給人這樣的感覺。可惜，對巨型雕像，三叔的解釋是遠古時從陸地沉下來的，之字不提什么時候由什么人建造的、建造的目的是什么。你不提也就罷了，為什么在仔細觀察雕像的時候，特地指出雕像身上無數(shù)的能容納一人大小的孔洞，如此強調(diào)這一細節(jié)肯定會讓有心的讀者覺得這是在暗示什么，是一個懸念，后面一定有解釋，可惜后面什么都沒有。我為什么說三叔喜歡故弄玄虛，因為看到這里，這個感覺一下子非常強烈起來，這明顯又是個什么解釋都沒有的懸念，目的還是為了增加神秘氣氛。同樣的，那片燈光也是為了增加神秘氣氛。

三叔在后記中振振有詞道深淵的神秘就在于其有無限可能，沒有必要什么都解釋清楚。換句話說，你想知道是怎么回事，自己去慢慢想吧，那才叫樂趣，明白不。說句不好聽的話，要滿足自己對神秘的未知事物的想象，我完全可以去看相關(guān)的新聞或者書籍，這些資料基本沒什么解釋或解釋的很簡單，完全可以讓大家展開想象去猜測，我為什么還要來看你的小說呢。我看你的小說是因為你能弄出許多匪夷所思的懸念，更因為你能比較合理的完全解釋這些懸念，滿足我的好奇心。這樣，你小說的特點和賣點才能體現(xiàn)出來，才能與那些神秘現(xiàn)象的書籍和報道區(qū)別開來，才能導(dǎo)致我掏腰包去買你的書看。如果你做不到對所有懸念都有合理解釋，那么就請你設(shè)置自己能合理解釋的懸念，而不是不做解釋反而美其名曰滿足大家的想象力。

大漠蒼狼讀后感 篇13

我們?nèi)祟悓堑牧私鈱嵲谑翘倭?，?jīng)常把它說成一種壞東西。狼是食肉動物，不錯，但是狼的智慧并不比狗低。

《蒼狼》這本書敘述了一只公狼的故事，那只公狼心愛的母狼掉入沼澤地里的泥坑里，公狼為了救母狼，咬了阻止它的狼王一口，它不但沒有把母狼救出，反倒被趕出狼群。經(jīng)過一次次的風(fēng)雨，那只公狼當(dāng)上了狼王。有時它傷心了，會對著月亮長嗥一聲，仿佛月亮永遠都是它忠實的聽眾。

讀完《蒼狼》這本書，我越發(fā)喜歡上了狼。狼這動物雖然讓人琢磨不透，但它卻是很勇敢的。

在沒有任何對手的日子里，狼不會像我們那樣覺得安逸舒心，它只會覺得無聊透頂。當(dāng)對手來時，它會變得躍躍欲試，沒有絲毫的畏懼。在狼的字典里沒有“怕”這個字；在狼的生活中，永遠都是強者勝；在狼的世界中，不是你死就是我亡。

狼根本就沒有童話中說的那樣卑鄙，狼不會因為沒有食物，為了充饑而不擇手段。狼的食物是光明正大奪來的。

是的，我們對狼的了解很膚淺，對我們來說，狼是一個很神秘的動物。

大漠蒼狼讀后感 篇14

記得初看《大漠蒼狼》，真是深為其所吸引，瘋狂的想象、瘋狂的懸念不斷刺激著我的神經(jīng)，讓從小就對神秘事物非常感興趣的我欲罷不能，很快就看完了第一部。之后，在苦苦等待中，終于等到了第二部。很快，第二部看完了，不禁產(chǎn)生了一些感想，不吐不快。

平心而論，三叔的確是個寫懸疑小說的高手。我看《大漠蒼狼》的感覺就和看《迷失》的感覺差不多，這也是僅有的兩部讓我產(chǎn)生類似感覺的作品，同樣具備了瘋狂的想象和瘋狂的懸念。雖然《迷失》的結(jié)局讓人大失所望，但不可否認其前面的情節(jié)非常吸引人，而且至少在此之前我沒看到類似的作品出現(xiàn)，這就是它的成功之處。

《大漠》的結(jié)局不知道有多少人看懂了，反正我是看得稀里糊涂，也不打算去深究一番?？戳瞬簧偃藢Α洞竽返脑u論，都集中在對結(jié)局的分析點評上，并由對結(jié)局的分析評判整部作品的好壞，我覺得很是莫明其妙。因為我搞不懂為什么這些人只把注意力集中在結(jié)局，而不是整部作品。整部作品中眾多的懸念不正是吸引大家有強烈看下去欲望的原因嗎，其實閱讀這部作品的最大樂趣就是想看看作者最后是怎么解釋的，滿足大家的好奇心是這部作品最大的賣點，當(dāng)然，這也是懸疑小說這一類型的最大賣點。如果作者弄了很多懸念，最后卻無法一一解釋清楚，那么這部作品就不能算是純粹的懸疑小說，而且還有忽悠人之嫌。

看完這部作品，再加上之前看過的《怒江之戰(zhàn)》，我的結(jié)論是：三叔也是個故弄玄虛的高手。下面舉幾個例子證明我的觀點。

例一，大家還記得眾人初入洞時發(fā)現(xiàn)的爆炸痕跡吧，三叔當(dāng)時對此仔細著墨，讓人以為后面一定有交代，要不然你說這個干嗎，不是明顯浪費筆墨嗎?？上В罱K沒有任何對此的解釋。以三叔的能力，不可能會犯這種浪費筆墨，也就是說廢話的錯誤，那么我只能認為這是故意的，只是為了吸引大家。

例二，還記得水里出現(xiàn)的那個水鬼吧，如果你夠仔細，會發(fā)現(xiàn)那個水鬼根本不是人能扮出來的，也就是并不像三叔最后草草解釋那樣，是自己扮鬼嚇人。也就是說這個懸念最后的解釋非常牽強，讓滿懷希望的我大失所望。三叔之所以把那個水鬼搞得跟個真“水鬼”似的-弄的有人猜測是日本人生化實驗的產(chǎn)物，目的還是吸引大家的眼球，增添作品的神秘色彩。

例三，再就是被凍死在倉庫中的日本女兵，你不解釋這個女兵為什么被凍死在這里也就罷了，居然又來了句這個女兵尸體及其周圍的炸彈看起來像個陷阱，好像在引誘著深淵里的什么東西。有心的人肯定會以為這又是個懸念，后文一定有交代?？上?，三叔早把這茬給忘了，無怪乎有人稱其為挖坑大王。

類似的例子還有很多，比如深淵，相信大家很是期待這個深淵里有更多的驚喜，倒是有，一個是巨型雕像，另一個就是深淵中的一片燈光。相信看到的朋友對這兩者一定非常感興趣，以為又有什么驚天秘密即將被發(fā)現(xiàn)，因為之前三叔的行文風(fēng)格一直給人這樣的感覺。可惜，對巨型雕像，三叔的解釋是遠古時從陸地沉下來的，之字不提什么時候由什么人建造的、建造的目的是什么。你不提也就罷了，為什么在仔細觀察雕像的時候，特地指出雕像身上無數(shù)的能容納一人大小的孔洞，如此強調(diào)這一細節(jié)肯定會讓有心的讀者覺得這是在暗示什么，是一個懸念，后面一定有解釋，可惜后面什么都沒有。我為什么說三叔喜歡故弄玄虛，因為看到這里，這個感覺一下子非常強烈起來，這明顯又是個什么解釋都沒有的懸念，目的還是為了增加神秘氣氛。同樣的，那片燈光也是為了增加神秘氣氛。

三叔在后記中振振有詞道深淵的神秘就在于其有無限可能，沒有必要什么都解釋清楚。換句話說，你想知道是怎么回事，自己去慢慢想吧，那才叫樂趣，明白不。說句不好聽的話，要滿足自己對神秘的未知事物的想象，我完全可以去看相關(guān)的新聞或者書籍，這些資料基本沒什么解釋或解釋的很簡單，完全可以讓大家展開想象去猜測，我為什么還要來看你的小說呢。我看你的小說是因為你能弄出許多匪夷所思的懸念，更因為你能比較合理的完全解釋這些懸念，滿足我的好奇心。這樣，你小說的特點和賣點才能體現(xiàn)出來，才能與那些神秘現(xiàn)象的書籍和報道區(qū)別開來，才能導(dǎo)致我掏腰包去買你的書看。如果你做不到對所有懸念都有合理解釋，那么就請你設(shè)置自己能合理解釋的懸念，而不是不做解釋反而美其名曰滿足大家的想象力。

如果你堅持這么做，說不好聽點，你是在愚弄消費者，盡管不少讀者并沒有意識到這點，但我相信還是有不少讀者早就意識到了這點。這種情況和我知道的保險公司的存款投保很類似，大家現(xiàn)在去銀行存款很可能會遇到把存款投入保險公司分紅這項業(yè)務(wù)，開始說得挺好，您就等著分錢吧?？烧娴搅朔皱X的時候，沒錯，錢你是拿到了手，可與你自己的估算相差了很多。你去找銀行或保險公司，他們會給出一套說法并拿出相關(guān)條文，說明他們的估算是正確的。一般情況下，大多數(shù)人都會無話可說，因為自己當(dāng)初根本沒有詳細研究這些條款，只是大致聽了介紹就做了決定。三叔的作品與這種情況很類似，結(jié)果是有，但并不像大家想象的那么好。無怪乎有讀者評論《大漠》結(jié)局虎頭蛇尾。

有懸念，但最終一定要給出合理解釋才算是懸疑小說。如此，按定義來說，《大漠》至少不算部純粹的懸疑小說。說到這里，肯定早已有忠實的粉絲跳出來罵道：你算老幾，在這唧唧歪歪，貶低三叔的作品，有本事自己去寫本讓大家看看。這些人的觀點是，你想評論就得自己也寫部作品才有資格。我要對這些人說，你們的觀點很荒謬。按你們的說法，難道歷史學(xué)家一定要自己參與了歷史事件才能對歷史人物及事件作出點評嗎?網(wǎng)上的影視評論滿天飛，是不是那些寫評論的人也必須自己拍了什么影視才有資格評論呢?不管我有沒有本事寫部懸疑小說，只要我是《大漠》的讀者，我就有資格對其作出評論，任何《大漠》的讀者都有資格。

想必大多數(shù)人都看過霸唱的《鬼吹燈》以及最近的《謎蹤之國》，你會發(fā)現(xiàn)同樣是懸疑作品，霸唱的小說就不存在這個問題。他的小說總是對所有懸念作出解釋，而且解釋的很詳盡，有時都有些羅嗦了。至于你能不能看懂這些解釋，那是你的問題了，反正該解釋的霸唱都解釋了，因此，霸唱的作品可以稱為純粹的懸疑小說，反正我看他的作品從沒有被忽悠的感覺。套用小品里的一句臺詞：“同是新晉名家，怎么做人的差距那么大呢?”霸唱小說的懸念是沒有三叔作品的多，但是，人家能把所有的坑都填平了，這就足夠了，讓人無話可說。

大家千萬別以為我是因為買了《大漠》感覺不滿在這叫屈，實際上我只是在網(wǎng)上看看而已，只掏了網(wǎng)費，哈哈。我在這發(fā)表如此長篇大論是因為我太喜愛這部作品了，正所謂愛之深，恨之切。好了，說完了三叔作品的缺點，該說說他的優(yōu)點了，任何事物都應(yīng)該一分為二看待嘛。三叔肯定有其過人之處，這是毫無疑問的，從貼吧里眾多書友的叫好中也可以看出來，但是很少有人能比較詳細的說出他的優(yōu)點。我覺得三叔在《大漠》中表現(xiàn)出的最大優(yōu)點就是真實感和超強的想象力。

先說真實感，比如對那個年代人物的心理定位和描述，以及對地下洞窟和大壩環(huán)境的描寫等等，都讓人產(chǎn)生很強的代入感和認同感，你會真的以為曾經(jīng)是有那么一個人經(jīng)歷了那么一件事情，相信三叔一定做了相當(dāng)?shù)难芯亢退伎?。喜歡較真的朋友一定會說，你怎么知道他說的都是真的呢?是的，如果你仔細去研究，肯定會找出不少錯誤，但是，絕大多數(shù)的讀者可沒這個興趣。對大多數(shù)人來說，只要作品在細節(jié)上沒有明顯的邏輯錯誤、不與以前讀過的作品雷同、給人以真實的感覺，滿足這三點就足夠了，大家要的是“真實感”，不是真實。以我的閱讀經(jīng)驗來看，三叔作品的真實感比同類作品出色很多。

再來說說超強的想象力。想象力這個東西大家都知道，比如霸唱的作品想象力天馬行空，很多見所未見、聞所未聞的東西出現(xiàn)在作品里，展示了作者想象力的強大。三叔的想象力也很強大，不過三叔的想象力更側(cè)重推理想象。什么叫推理想象，就是某些事物，本人并沒見過，但通過合理的推理思考后，在腦中想象這個事物應(yīng)該是什么樣的狀態(tài)，這就叫推理想象。也許我是這個定義的第一個提出者，呵呵。舉個著名的例子，比如愛因斯坦曾提出天文學(xué)家觀測到的恒星的位置實際偏離了其原有位置，因為恒星發(fā)出的光線在經(jīng)過太陽時受引力作用產(chǎn)生了彎曲，觀測者在光線不會彎曲的理論指導(dǎo)下觀測，自然得出觀測到的恒星位置就是其原有位置。愛因斯坦并沒有實際觀測，他的結(jié)論是通過自己的理論合理推導(dǎo)出來的，這就是推理想象。實際上，很多頂尖物理學(xué)家都喜歡推理想象，視其為游戲。

《大漠》中的“影子里有鬼”就是推理想象的產(chǎn)物，汞氣化后導(dǎo)致空氣密度變化，光線穿過這樣的介質(zhì)發(fā)生了扭曲，從而導(dǎo)致影子變形，看起來像鬼。三叔不一定見過光線穿過汞蒸氣后產(chǎn)生的變化，但是，他用自己掌握的物理學(xué)，通過推理來想象人的影子在穿過汞蒸氣和空氣的混合介質(zhì)投射在墻上的情景，這就是典型的推理想象。有心的讀者可以在《大漠》中找到不少推理想象的例子，這些情景三叔不一定都見過，但是他通過推理想象把情景描述了出來，這就是他的能耐。三叔通過推理想象描述的情景究竟正確與否，估計沒幾個人知道，專家學(xué)者也不一定知道。對于大多數(shù)讀者來說，因為這些情景的詭異和刺激所產(chǎn)生的樂趣要遠遠大于追究真像的樂趣，所以，沒幾個人較真去研究那些情景正確與否。

總結(jié)陳詞：三叔自有其過人之處，《大漠》雖有缺陷，卻受到大多數(shù)讀者的喜愛，然占少數(shù)的“看門道者”卻不免有些失望，認為其作品熱衷故弄玄虛，開始考慮是不是還繼續(xù)做其粉絲了。

[精品]《怪獸大學(xué)》觀后感匯總

經(jīng)過收集，編輯整理了《怪獸大學(xué)》觀后感，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。在我們學(xué)習(xí)成長過程中，會觀賞到許多優(yōu)秀的影視作品，優(yōu)秀的影視作品，向我們展現(xiàn)了全新的世界。這時我們就需要去用心寫好一份觀后感，觀后感主要記錄的是我們看完后悟出的道理和真諦。

《怪獸大學(xué)》觀后感 篇1

《怪獸大學(xué)》這部電影我雖然看過很久了，可是一直念念不忘，因為它讓我學(xué)會了太多東西。

影片講的是小怪獸邁克·華斯基從小就想當(dāng)一名“驚嚇專員”，但因為它長得太可愛，不嚇人，一直被別的怪獸看不起，但他通過努力，終于考上了“怪獸大學(xué)”。

我覺得沒有人是十全十美的，華斯基雖然長得不嚇人，但他肯努力，并且最后獲得了成功。所以，我們千萬不要為自己的失敗找各種各樣的借口，而要像華斯基一樣勇往直前。在“怪獸大學(xué)”，他和“大毛怪”蘇利文還有幾個不起眼的怪獸組成一個小組參加“驚嚇大賽”。蘇利文天生長得非?？植溃梢哉f很有嚇人的天賦，但是它不會技巧，也不屑學(xué)習(xí)。但華斯基正好相反，它明白自己的不足，所以努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，一路披荊斬棘，打敗好幾個小隊，沖到最后。

其實天才和蠢材，絕不是天生的。明白自己的優(yōu)勢所在，加以利用，這是天才;知道自己的不足之處，用力追趕，這也是天才;知道自己的不足，卻不努力改變，這是蠢材，仗著自己的優(yōu)勢，摒棄努力的，更是真正的蠢材。

最后一場比賽，蘇利文作弊，讓團隊蒙羞。華斯基為了證明自己，獨自闖入人類世界，蘇利文知道自己做錯了，便進去救它，最后它們團結(jié)起來，嚇走了成人，創(chuàng)造了“怪獸大學(xué)”的奇跡。

尺有所短，寸有所長，我們只有互相幫助，團隊協(xié)作，才是最棒的。

《怪獸大學(xué)》觀后感 篇2

看完《怪獸大學(xué)》這部電影后，我的內(nèi)心受到了強烈的震撼。這震撼并不是因為怪獸可怕而是他們的可貴品質(zhì)，特別是獨眼斯基先生。

獨眼斯基是一位普通得不能再普通的怪獸。因為他的可愛，他不可怕，所以別人都排擠他，嘲笑他。但獨眼斯基沒有喪氣，他依然堅持下來了。他比任何一個怪獸都要努力。他為了考試沒日沒夜的看書雖然他還是不夠恐怖，還是沒資格加入嚇破膽計劃，但是他收獲了一個團隊。他又開始了新的計劃，始終如一，不斷的努力，不斷的提升之際，最后他們?nèi)〉昧顺晒?。但由于隊員作弊，獨眼斯基放棄了第一名。他想用自己的真實本領(lǐng)贏得比賽。

獨眼斯基，他真誠、善良、刻苦、堅持不懈、有恒心、有毅力，這些品質(zhì)，我們?nèi)宋幢匾踩季哂小Ｎ覀冇龅嚼щy挫折時，我們只會退縮，只會尋找?guī)椭?。做事情同學(xué)們能作弊就一定會作弊，有事也不會坦白和人說。和獨眼斯基相比，我們?nèi)祟愓娴乃悴簧鲜裁?。我們?yīng)該會就覺得慚愧，會覺得丟臉。因為我們連小小的怪獸都比不過。所以我們要從現(xiàn)在開始要像獨眼斯基看齊，學(xué)習(xí)他的優(yōu)良品質(zhì)。

看到獨眼斯基的品質(zhì)，我覺得我以前很可笑。曾經(jīng)我只要遇到一點困難我便會退縮，便會害怕，我無法堅持下去，我只能放棄。因此，我做事常常半途而廢。雖然有時下定決心一定要做到，一定要做好，但是做了一半就會覺得好難，然后將它遺忘。我根本不會像獨眼斯基那樣，朝著目標前進，向前，不論多難，總會堅持下去。如果當(dāng)初認識到了這一點像獨眼斯基那樣堅持下去，那我就會做成很多事。還有，獨眼斯基很有信心，他相信自己能夠成功。而我呢，缺少的就是自信，遇到一些感興趣的是，我很想嘗試一下，但是我擔(dān)心自己做不到，所以總是失去了許多證明自己的機會，等失去機會后，我又會覺得我能做到吧，但是已經(jīng)晚了。有時寫作業(yè)時，答案已經(jīng)寫上了，但是總是不相信自己，總要百般修改，但到最后卻發(fā)現(xiàn)第一次不確定的答案是正確的'。也因為這樣，我失去了許多分數(shù)。現(xiàn)在我把我和小怪獸獨眼斯基相比，真是丟臉啊，雖然我是人類，但是遠遠比不上他。我要向他學(xué)習(xí)，做一個堅強而樂觀的人。

《怪獸大學(xué)》觀后感 篇3

昨天媽媽帶我去看了電影“怪獸大學(xué)”，電影主要是講小怪獸麥克，大毛怪蘇利文，和他們的“OK會”其它怪獸朋友們，為了做一個驚嚇專員而一起努力的故事。

電影一開始就是一群怪獸出來了，一個個都是長得超級奇怪！一個眼睛的，三個眼睛，五個眼睛的，沒有腳的，好多腳的，反正全是千奇百怪的！小怪獸麥克就象是一顆只有一個大眼睛的豆子，它個頭很小的，他一心就想進怪獸大學(xué)的驚嚇學(xué)院成為一名驚嚇專員。但他的老師和同學(xué)們都認為它做不到，因為他的樣子長得一點都不可怕。但他一點都不灰心，他認真刻苦的讀了好多書，老師問任何問題他都能答對。大毛怪蘇利文是一只長滿毛的大猩猩，他發(fā)怒的樣子很可怕的，但他就是不好好學(xué)本領(lǐng)，以為自己不學(xué)都厲害了。

他們兩個闖了禍后被驚嚇學(xué)院開除了，他們很傷心但也沒放棄。他們和OK會的其它怪獸一起參加了學(xué)校的”驚嚇杯“比賽。他們剛開始時合作不好，成績都不太好，看得我好緊張啊，幸好后來他們合作越來越好，每天都一起做好多訓(xùn)練，最后他們終于贏了！

最搞笑的一個鏡頭就是蝸牛怪獸上學(xué)的樣子，它說“我可不想上學(xué)第一天就遲到！”于是它的手臂拼命的劃動，它盡它最大的力向前移動，可它的身體卻幾乎沒有移動！整個電影院的人都一起笑了！我現(xiàn)在一想就又要笑了......

《怪獸大學(xué)》觀后感 篇4

大眼仔在后來便開始為將來能夠成為驚嚇專員而努力認真念書，成為了班上成績最亮眼的學(xué)生，開學(xué)的第一堂經(jīng)下課程他認識了毛怪，毛怪因家族的聲譽而且他父親是一位專業(yè)的驚嚇專員所以有不少的知名度，也因此加入了驚嚇會，由驚嚇課程中的精英所組成的兄弟會，但他恃寵而驕仗著天分和加分的外表對課業(yè)卻不怎么認真，也喜歡惡作劇，兩人也因此陷入了瘋狂的競爭。

到了驚嚇課程的期末考，依照慣例郝刻薄院長來教室監(jiān)考，大眼仔和毛怪在彼此的爭斗當(dāng)中不小心弄壞郝刻薄院長的終生成就驚嚇電力瓶，雖然郝刻薄院長沒有對這件事情感到憤怒，但卻認為大眼仔和毛怪都沒有學(xué)習(xí)驚嚇的資格而讓他們退出驚嚇課程，讓大眼仔的人生跌到了谷底，毛怪也因此被驚嚇會會員踢出會，而對大眼仔懷恨在心。

大眼仔為了參加學(xué)校所舉辦的怪獸驚嚇杯大賽，加入了怪獸大學(xué)最爛的萬事OK社，并跟郝刻薄教授賭如果OK社贏了，就要讓大眼仔重返驚嚇課程，要不然就退學(xué)。在報名日當(dāng)天萬事OK社人數(shù)不夠無法參加，原本想找因為遲到而湊巧出現(xiàn)在大眼仔眼前的藍道加入，然而藍道卻早已經(jīng)是驚嚇會的會員了，最后是毛怪自告奮勇加入，使萬事OK社可以參加比賽，因此，藍道與大眼仔的友情正式結(jié)束。

本來在第一關(guān)卡就出局的萬事OK社由于怒吼社使用違規(guī)藥物參加比賽被取消資格而奇跡晉級，大眼仔和毛怪也因此了解到要彼此互相幫助才可以度過難關(guān)，因此大眼仔教導(dǎo)萬事OK社的人如何運用自己的能力突破難關(guān)，也讓其他的兄弟會刮目相看。

驚嚇會不懷好意的邀請他們參加兄弟會派對，借此侮辱萬事OK社的人，這此舉動讓大眼仔帶領(lǐng)萬事OK社的人偷偷溜進怪獸電力公司，并讓他們看專業(yè)的驚嚇專員是如何嚇人的，大眼仔和毛怪也開始培養(yǎng)深刻的友誼，不料被怪獸電力公司的警衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，倉惶逃出后，大家也被激勵出高昂的斗志，更認真的面對比賽，最后終于要跟驚嚇會進行最后總決賽的前一晚，毛怪向郝刻薄院長表示如果他和大眼仔回到驚嚇學(xué)院，希望她不要記仇，但郝刻薄院長反問毛怪他到底認不認為大眼仔是否有能力嚇人，而讓毛怪一時無法回答，也開始對這個答案產(chǎn)生懷疑。

到了總決賽，比賽項目是模擬嚇人，而且設(shè)定難度非常高，依電量瓶的能量進行評分，OK社的每個人都運用自己的優(yōu)點，在前幾比賽里獲得了高分，在倒數(shù)第2場比賽中，毛怪對上藍道，毛怪因為非常兇猛的吼叫聲影響到藍道的比賽成績，還讓藍道的身體保護色呈現(xiàn)有紅色愛心形狀外加白色的底色，藍道也因此遭到嘲笑和責(zé)罵，此時的藍道便發(fā)誓要擊敗毛怪，藍道和毛怪也因此結(jié)下梁子，為后來的藍道將毛怪視為勁敵的事情埋下種子。

當(dāng)OK社跟驚嚇會平手時，換到最后一位大眼仔，大眼仔竟然輕松突破記錄，幫OK社拿下冠軍，之后大眼仔發(fā)現(xiàn)有人在驚嚇模擬器上動手腳，把他的設(shè)定難度調(diào)到最低，毛怪最后也承認他因為怕大眼仔沒有能力去嚇人而在模擬器動手腳，最后大眼仔非常傷心又憤怒的離開，OK社的成員也把獎杯扔在一旁。

毛怪也因此非常自責(zé)，并向郝刻薄院長承認作弊，表明自己承擔(dān)責(zé)任，不料這時大眼仔闖入了驚嚇門研究室，想要證明自己可以嚇人，決定挑戰(zhàn)連郝刻薄院長都束手無策決定要銷毀的門，沒想到進去后發(fā)現(xiàn)門后面不只有一個小孩，而且他們也并沒有被嚇到，反而對大眼仔十分好奇，大眼仔只好先逃出房子，此時，毛怪也進入了門里面，找到大眼仔，大眼仔對自己沒辦法嚇人而感到非常傷心，而毛怪也訴說自己其實也是很害怕嚇人。

兩人快要被人類發(fā)現(xiàn)，想逃回怪獸世界時，發(fā)現(xiàn)通往怪獸世界的門被郝刻薄院長關(guān)閉了，因此大眼仔就想到利用人類尖叫聲來充電重新啟動門的電源，毛怪選擇相信大眼仔，兩人通力合作，成功嚇倒要抓捕他們的成年人，尖叫聲所產(chǎn)生的電力強到把郝刻薄院長身旁全數(shù)的電量瓶給充爆，兩人成功逃出人類世界，郝刻薄院長被他們所做的事情震驚不已，然而學(xué)校辛苦研究的門被炸毀了，但兩人最終也因為這件事被退學(xué)了。

要離開前夕，OK社感謝大眼仔所做的一切，因為比賽獲勝OK社的成員得以參加下學(xué)期的驚嚇課程，就在毛怪和大眼仔離開時，郝刻薄院長特地跟他們道別，表示毛怪和大眼仔是首次讓她出乎意料的學(xué)生，并祝福他們兩人一路順風(fēng)。最后兩人決定加入怪獸電力公司，先從分信員做起，他們成為驚嚇專員的道路就此開始！

怪獸大學(xué)觀后感700字通用

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“怪獸大學(xué)觀后感”。

當(dāng)我們?nèi)硇耐度胗^賞一部影片時，觀賞完影片后，大家肯定心中都感觸頗多，讓人忍不住吐露出來。心靈上的震撼呈現(xiàn)在觀后感上才是最好的，觀后感就可以很好的表達我們心中的感悟和其精髓，相信您也在搜索作品名的觀后感吧？感謝閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理的怪獸大學(xué)觀后感，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助！

怪獸大學(xué)觀后感【篇1】

為了迎接和慶祝即將到來的科技節(jié)，我們看了電影《怪獸大學(xué)》。

獨眼斯基是本電影的主人公，他因為跟著一個經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練后的怪獸來到人類世界卻沒有被發(fā)現(xiàn)的良好表現(xiàn)，被推薦來到了當(dāng)時最有名的怪獸大學(xué)。他來到這所大學(xué)后，知道了“嚇破膽”計劃。后來，在他的努力下，他終于進去了?？墒呛镁安婚L，才進去幾天，他就因為犯了錯誤被趕了出來。他十分生氣，找那個趕他出來的怪獸打賭，只要能在“嚇破膽”比賽中取得勝利，就可以再次進入“嚇破膽”計劃中。緊接著，他找來了許多朋友和他們組成了一個隊伍，于是就開始了漫長的比賽和進入“嚇破膽”計劃的征程

在這個故事里有許多情節(jié)使我感動，但是使我感觸最深的有以下幾處：

一是獨眼斯基在遇到挫折時沒有輕言放棄。

在剛聽說自己被取消進入“嚇破膽”計劃的資格時，他十分生氣，當(dāng)他認識到自己應(yīng)該樂觀面對，證明自己強大實力時，他每天晚上不斷的學(xué)習(xí)嚇別人的技巧，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的奮斗，不斷的努力，他終于取得了優(yōu)異的成績，帶領(lǐng)隊員走向了成功。

二是獨眼斯基和他的隊員們在第二關(guān)遇到困難的時候，當(dāng)他的隊友長毛怪莽撞地去拿旗時，巨形怪獸聽見了他的聲音，她飛快地向長毛怪跑去，想把長毛怪扔出去，就在這危機關(guān)頭，他的隊友們，紛紛大叫，分散了巨型怪獸的注意力，冒著被扔出去的危險來幫助隊友脫離險境，這表現(xiàn)了他們的團結(jié)協(xié)作和對隊友的不離不棄。

三是獨眼斯基得知自己贏得比賽時隊友幫自己時，他十分傷心，也十分生氣，便來到了人類世界，想證明自己是不是可以嚇到別人，可是他失敗了，他并沒有嚇到別人，反而讓人覺得好笑。人們一點也不怕他，想把他捉起來。長毛怪得到這個消息，冒著生命危險來救他。最終，在他們的合作下成功脫離了險境來到了怪獸世界。

與獨眼斯基相比，我又如何呢?

無論學(xué)習(xí)還是生活上，只要遇到的問題一復(fù)雜，我就想退縮。上次學(xué)校要選人去參加區(qū)里的跳繩比賽，老師讓我和張勇一組跳。每天我們都不斷的接收訓(xùn)練，不斷地測試，可是結(jié)果總是不理想，每晚拖著沉重的腿回家的時候我都不想第二天再訓(xùn)練了，可是體育老師不允許，我只好硬著頭皮再上。比賽的時候我和張勇團結(jié)一心，發(fā)揮了最好的水平，為學(xué)校贏得了團體第一名的成績使了自己的一份力。看來堅持和團結(jié)對人成功來說太重要了。

獨眼斯基的經(jīng)歷讓我不斷的提醒自己：做好自己，團結(jié)朋友，永不言棄!

怪獸大學(xué)觀后感【篇2】

今天是放假前的最后一天，學(xué)校組織我們?nèi)ツ扯Y堂看電影——“怪獸大學(xué)”。有些同學(xué)之前已經(jīng)看過了這部電影，但我沒看過，所以我比那些同學(xué)更好奇也更興奮。

我很喜歡看怪獸大學(xué)，我喜歡堅持不懈的麥克華斯基，我也喜歡自高自大的沙利文，我還喜歡膽小怕事的OK家族成員們。就像人們常說的，人無完人，它們每個人都有優(yōu)點，但是也都有缺點。重要的是，它們敢于面對自己的問題，努力改進。我想這是最值得我學(xué)習(xí)的。媽媽說過“平凡的孩子也能做出不平凡的事。”或許就是這個道理吧。

電影放映過程中，出現(xiàn)了一個小插曲。

正演到驚嚇比賽第一場開始的時候，突然屏幕正中出現(xiàn)了一個計算機上偶爾彈出的提示框，里面寫著“電源不足，請及時充電?！边@個提示框正在屏幕中央待了大約七、八分鐘吧，我們只好湊合帶著框框繼續(xù)看。八分鐘后，電影放映突然停止了，影院里亮起燈光。大概一分鐘后，燈又突然熄滅了，電影繼續(xù)放映。同學(xué)們都覺得很突然，也很搞笑，不過大家沒有嘰嘰喳喳，基本還是保持了安靜。

回到家，我和媽媽聊起這個小插曲的時候，媽媽笑著夸我說：“你們真是一群可愛的孩子。在那樣的情況下，很多大人都會喝倒彩或者起哄，你們卻寬容的保持安靜，真的很棒，媽媽為你驕傲?！甭犃藡寢尩脑?，我非常開心。

不過，我真的希望電影院的叔叔阿姨們能對自己的工作認真負責(zé)，不能因為是給小學(xué)生放電影，就隨便應(yīng)付。大人不是應(yīng)該給我們孩子做榜樣的嗎？

怪獸大學(xué)觀后感【篇3】

這個周末，夏日炎炎，爸爸帶我去比高電影院看電影。電影的題目叫《怪獸大學(xué)》。故事是這樣的。毛怪和大眼仔在怪獸大學(xué)的驚嚇學(xué)院學(xué)習(xí)，夢想成為一名優(yōu)秀的驚嚇專員。他們是一對室友，可是經(jīng)常鬧翻天。有一次上課，毛怪和大眼仔互相打鬧不小心打破了院長的驚嚇電力瓶。院長很生氣，就把他們開除出學(xué)院。為了證明能力能繼續(xù)留在驚嚇學(xué)院，他們和其它四個伙伴組成了一個OK隊，參加學(xué)校的“驚嚇杯”比賽。在大眼仔的帶領(lǐng)下，他們齊心協(xié)力，互相幫助和鼓勵，經(jīng)過連闖五關(guān)，最后獲得了冠軍。毛怪和大眼仔也從相識不買帳到相知成為好友，體會珍貴友情所帶來的歡樂和感動。

看了這部電影，我感覺毛怪是一個充滿自信的人，但是他不愛學(xué)習(xí)。而大眼仔勇敢，很善于學(xué)習(xí)，但有點自卑，對自己沒有嚇人的形象而沒有信心。但是兩個朋友互相幫助，互相激勵，每個人都超越了自己，實現(xiàn)了自己的目標。

我的體會是每個人都有自己的長處和短處。不能因為自己的優(yōu)點比別人好就嘲笑別人，這是一種不好的美德。要是自己有短處，也沒關(guān)系。

怪獸大學(xué)觀后感【篇4】

昨天晚上爸爸媽媽帶我去影院觀看了美國3D動畫片《怪獸大學(xué)》，里面講了一個天生長相很不起眼的小怪獸邁克的成長勵志故事。小邁克天生平凡，在怪獸的世界里一點也不嚇人，其它怪獸們都嘲笑他，可小邁克從小就勵志成為一名出色的怪獸大師。他勤奮好學(xué)，考入了夢想中的怪獸大學(xué)，在怪獸大學(xué)里同學(xué)們都看不起他，挖苦他，可邁克非常努力，他拼命地讀書，鉆研，凡事都動惱思考。他有一個同伴叫毛怪，天生長相兇猛可怕，他很看不起邁克，欺負他，但毛怪倚仗自己天生條件好，不好好學(xué)習(xí)，什么本領(lǐng)也沒學(xué)到。邁克處處幫助他，關(guān)心他，日子久了，他們就變成了很好的朋友。而且天生平庸的、被其它人瞧不起的怪獸團隊們在邁克的帶領(lǐng)下取得了冠軍，讓其它人都對他們都欽佩不已。而且邁克終于得到了自己最想做的工作。

通過這部電影，我悟出了一個道理，天生條件并不好的人，通過自身后天的努力和勤奮同樣能獲得成功。我要向邁克學(xué)習(xí)，做一個勤奮好學(xué)的人。

怪獸大學(xué)觀后感【篇5】

《怪獸大學(xué)》講的是在一次朝圣之旅之后，麥克·華斯基，就決定自己今后一定要進入怪獸大學(xué)學(xué)習(xí)驚嚇?，F(xiàn)在，麥克17歲了，如愿以償?shù)剡M入了怪獸大學(xué)。在一天晚上學(xué)習(xí)之后，麥克碰到了一個體積巨大的叫做蘇利文的怪物，當(dāng)時，蘇利文正在把怪獸大學(xué)競爭對手恐怖科技學(xué)院的吉祥物藏在麥克的房間里。這個吉祥物給麥克惹來了麻煩，兩個人就此結(jié)下了梁子。于是，這兩個怪物開始了明爭暗斗，它們都想證明自己有更強的恐嚇本領(lǐng)。正好，學(xué)校里開了恐嚇課程，于是麥克和蘇利文就開始了對恐嚇王頭銜的爭奪?？墒呛镁安婚L，因為陰差陽錯的誤會，它們兩個都被這門課的老師－－怪獸大學(xué)的校長開除出了恐嚇課程，而蘇利文也被自己的社團開除。無奈之下，麥克找到蘇利文交心，它說自己之所以要去學(xué)習(xí)恐嚇，是為了向世界展示自己的能力，他贏得了蘇利文的同情。于是，麥克就去到了校長，希望能重新回到課堂上，并且，它還愿意參加令人聞風(fēng)喪膽的恐怖游戲。不過，麥克的此舉遭到了幾乎所有學(xué)生的排擠。不過，希望還是漸漸顯現(xiàn)了出來。麥克加入了一個二流怪物組成的社團，他希望通過這個社團的集體的力量，讓自己參與到恐怖游戲之中。不過，這個二流怪物的社團實在是缺兵少將，他們還需要一個參賽者才能達到最低報名人數(shù)。就在這時，麥克拉來了自己的死對頭蘇利文。而且，它還向校長保證，如果它在游戲中失利，就將離開怪獸大學(xué)。在比賽的過程中，蘇利文和麥克漸漸地解開了心結(jié)，成為了好兄弟。兄弟齊心，其利斷金。麥克的這個社團贏了所有的比賽，但是因為校長的一句話，使蘇利文調(diào)整了機關(guān)。它們的團隊贏了以后，蘇利文又向校長報告了這件事，校長把蘇利文開除了，麥克知道了這件事，闖進了人類的生活環(huán)境，就在千鈞一發(fā)的時刻，蘇利文來了，他們創(chuàng)造了驚嚇能量，打開了門，卻一起被校長開除了，它們就去了怪獸驚嚇幼兒園當(dāng)老師了。

這些事情告訴我們，做事情要有決心，要有毅力無論被人怎么說你，怎么議論你，你不必理會他們，自己努力就好了！

怪獸大學(xué)觀后感【篇6】

《怪獸大學(xué)》這部電影我雖然看過很久了，可是一直念念不忘，因為它讓我學(xué)會了太多東西。

影片講的是小怪獸邁克·華斯基從小就想當(dāng)一名“驚嚇專員”，但因為它長得太可愛，不嚇人，一直被別的怪獸看不起，但他通過努力，終于考上了“怪獸大學(xué)”。

我覺得沒有人是十全十美的，華斯基雖然長得不嚇人，但他肯努力，并且最后獲得了成功。所以，我們千萬不要為自己的失敗找各種各樣的借口，而要像華斯基一樣勇往直前。在“怪獸大學(xué)”，他和“大毛怪”蘇利文還有幾個不起眼的怪獸組成一個小組參加“驚嚇大賽”。蘇利文天生長得非常恐怖，可以說很有嚇人的天賦，但是它不會技巧，也不屑學(xué)習(xí)。但華斯基正好相反，它明白自己的不足，所以努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，一路披荊斬棘，打敗好幾個小隊，沖到最后。

其實天才和蠢材，絕不是天生的。明白自己的優(yōu)勢所在，加以利用，這是天才;知道自己的不足之處，用力追趕，這也是天才;知道自己的不足，卻不努力改變，這是蠢材，仗著自己的優(yōu)勢，摒棄努力的，更是真正的蠢材。

最后一場比賽，蘇利文作弊，讓團隊蒙羞。華斯基為了證明自己，獨自闖入人類世界，蘇利文知道自己做錯了，便進去救它，最后它們團結(jié)起來，嚇走了成人，創(chuàng)造了“怪獸大學(xué)”的奇跡。

尺有所短，寸有所長，我們只有互相幫助，團隊協(xié)作，才是最棒的。

2025怪物大學(xué)讀后感(經(jīng)典14篇)

當(dāng)看完一部作品后，從中我們收獲新的思想，這時候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。你想知道觀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的《怪獸大學(xué)》電影觀后感，歡迎大家分享。

怪物大學(xué)讀后感 篇1

同學(xué)們，你們知道家喻戶曉的“四書五經(jīng)”指的是哪四書嗎？對了，那就是《論語》《大學(xué)》《孟子》和《中庸》。在這個寒假中，我就閱讀了“四書五經(jīng)”中四書之一—《大學(xué)》。

《大學(xué)》這本書為世人所傳誦，是儒家學(xué)派的經(jīng)典。那么，何為“大學(xué)”呢？可能很多人都不知道，其實大學(xué)就是一片政治哲學(xué)論文，探討了各國平天下的原則道理。它以“明明德”、“新民”、“止于至善”為三大綱領(lǐng)，以“格物”、“致知”、“誠意”、“正心”、“修身”、“齊家”、“治國”、“平天下”為八個條目，闡明了治國平天下必須從“修身”、“齊家”做起，而“修身”、“齊家”又以“格物”、“致知”、“誠意”、“正心”作為途徑。其中還特別強調(diào)個人修身對政治的影響。

《大學(xué)》可真是儒家德治注意原則的表現(xiàn)。從古至今有多少文人雅士把《大學(xué)》看得很重，還將《大學(xué)》中的話用于生活當(dāng)中做到。

古代漢武帝推行了“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。在漢武帝在位時，可見多么重視儒家學(xué)派呀！漢武帝也是一個勤政愛民的好皇帝，他打敗了匈奴的屢次進攻，最終統(tǒng)一天下。

《大學(xué)》這本儒家學(xué)派的經(jīng)典，告訴了我們太多太多。勤政愛民、自立修身，讓我們永遠記住“四書五經(jīng)”中《大學(xué)》這本書吧！

怪物大學(xué)讀后感 篇2

昨天晚上爸爸媽媽帶我去影院觀看了美國3D動畫片《怪獸大學(xué)》，里面講了一個天生長相很不起眼的小怪獸邁克的成長勵志故事。小邁克天生平凡，在怪獸的世界里一點也不嚇人，其它怪獸們都嘲笑他，可小邁克從小就勵志成為一名出色的怪獸大師。他勤奮好學(xué)，考入了夢想中的怪獸大學(xué)，在怪獸大學(xué)里同學(xué)們都看不起他，挖苦他，可邁克非常努力，他拼命地讀書，鉆研，凡事都動惱思考。他有一個同伴叫毛怪，天生長相兇猛可怕，他很看不起邁克，欺負他，但毛怪倚仗自己天生條件好，不好好學(xué)習(xí)，什么本領(lǐng)也沒學(xué)到。邁克處處幫助他，關(guān)心他，日子久了，他們就變成了很好的朋友。而且天生平庸的、被其它人瞧不起的怪獸團隊們在邁克的帶領(lǐng)下取得了冠軍，讓其它人都對他們都欽佩不已。而且邁克終于得到了自己最想做的工作。

通過這部電影，我悟出了一個道理，天生條件并不好的人，通過自身后天的努力和勤奮同樣能獲得成功。我要向邁克學(xué)習(xí)，做一個勤奮好學(xué)的人。

怪物大學(xué)讀后感 篇3

先立乎其大者，則其小者弗能奪也?！献?/p>

今天的語文課，老師拿起了一本新書——《大學(xué)》。什么是“大學(xué)”呢?四書之一，儒家經(jīng)典。但今天，老師給了不一樣的答案。

《大學(xué)》，什么是大?是一個人，張開雙臂去感受大自然的壯麗，去體悟天地人的靈氣。什么為大?萬物皆為大，心懷天下，志存高遠，便是大?！按蟆笔菈粝耄粋€目標，一個希望。夢想是一個遠大的造逼于人類的理想，可能有些虛幻，有些幼稚，但如果鷹在地上撲騰，那還是鷹嗎?夢想是大，夢想如那鴻鵠一般高飛于天，還不忘去關(guān)懷大地。真正的偉人，他們把自己的理想和他人聯(lián)系起來。他們有真正的夢想，他們才能稱之為“大”。

《大學(xué)》便是學(xué)大。孔子說“吾十有五而志于學(xué)”。從十五歲開始，我們便進入了“大學(xué)”階段，從學(xué)識變成學(xué)品，直到“至善”，直到仁。我們學(xué)“善”，學(xué)仁，不都是為了完善自己幫助人嗎?鷹飛得很高，但它不會忘記，是高山養(yǎng)育了它，樹長得很直，但它不會忘記，是土壤滋潤了它；人走得很遠，但他不會忘記，是家庭教導(dǎo)了他。我們可以登上山頂，但不要忘記，是他人在你感到累時鼓勵你，退縮時勸導(dǎo)你。愿你也有夢想，搭乘夢想揚帆起航。

站起來，張開你的雙臂，你會感到很奇妙，這便是“大”，這便是《大學(xué)》，這便是“至善”。

怪物大學(xué)讀后感 篇4

初次看《怪獸電力公司》的時候，我就被它的畫面所折服，我實在無法想象這是2001年的作品，一個電腦沒有普及，硬件配置極低，技術(shù)并不先進的年代。

《怪獸大學(xué)》是《怪獸電力公司》的前傳，“毛怪”蘇利文和“大眼仔”麥克是怪獸電力公司的傳奇組合，但卻沒人知道他們的奮斗史。

故事里，麥克是一個學(xué)習(xí)極好，被人們稱為“大眼仔”的獨眼怪。而蘇利文呢，他是一個有著優(yōu)良血統(tǒng)的怪獸。

在OK社這個小團隊里，麥克憑借寬廣的知識面和樂觀向上的態(tài)度，運籌帷幄，充分調(diào)動每個人的積極性，挖掘每個人身上的閃光點，將所有人擰成一股繩，斬關(guān)奪隘，最終殺到“驚嚇杯”總決賽。他可愛的外表決定了他從生下來就不可能是一個驚嚇專員，無論他再怎么努力，但他是一個不折不扣的領(lǐng)導(dǎo)者，他可以調(diào)動團隊，激勵團隊，拉近團隊，指引團隊向著一個方向前進，獲得勝利。蘇利文是一個實踐者，他不愿意花時間在理論知識的學(xué)習(xí)和掌握，他不會把事情搞砸，他能夠通過自身的先天優(yōu)勢把工作做完整，但他不會費心力思考、不可能創(chuàng)造性地完成工作。老唐、泰瑞、泰銳、史乖寶、阿拱，他們也有夢想，他們踏實肯干，但他們?nèi)鄙僖粋€領(lǐng)導(dǎo)者，給他們提供方案，指引方向。他們習(xí)慣了OK社沒頭蒼蠅般無憂無慮的懶散日子，但經(jīng)過一番礪練，在奪旗比賽中，他們也開竅了，在充分理解了規(guī)則的基礎(chǔ)上，兵行險招，奪得勝利。

上帝是公平的，他創(chuàng)造了世界，就要給世界的每一個角落安排守護者。各行各業(yè)都需要專業(yè)的人才來維持它的穩(wěn)定運轉(zhuǎn)，來保持社會的平衡。每個人的角色不同，但對于眼前的工作崗位卻是不可缺少的，對于世界的意義也是同等重要的。

怪物大學(xué)讀后感 篇5

昨天，我的姑姑帶著我的表弟到電影院看電影，我們看的是怪獸大學(xué)這部電影，下面我就給大家介紹一下這部電影。電影開始了，一個名為安物獸的一只怪獸出現(xiàn)在幕布上，他才思敏捷，每天都想著怎樣成為驚嚇專員。

一天，他在老師那里聽說自己要到怪獸大學(xué)上學(xué)，他每天都想著怪獸大學(xué)是什么樣子，兩天后，他踏進了怪獸大學(xué)的大門，他到校方哪里報道后，他拿到了他拿到宿舍鑰匙后，就把行李放到了宿舍中，這時他發(fā)現(xiàn)了自己的宿舍好友名叫隱形獸，他們一同加入了OK兄弟會，并取得了驚嚇杯的冠軍！

通過這部電影，我悟出了：只要有團結(jié)友愛的精神，就沒有做不了的事！

怪物大學(xué)讀后感 篇6

怪獸大學(xué)里有許許多多的怪獸，有可愛的，巨大的，粗魯?shù)摹鹊惹姘俟值墓肢F！這些長相奇特的怪獸已算是高等生了。

6歲的麥克·華斯基是只可愛的小型怪獸，他從小就立志一名驚嚇專員！所以他報考了怪獸大學(xué)驚嚇學(xué)院，學(xué)習(xí)世界上最棒的驚嚇課程。麥克相信只要他比其他怪獸更努力，一切事情都不在話下。小麥克在怪獸大學(xué)里生活的有條有理。但是事情發(fā)生在一天，蘇利文和麥克·華斯基吵了起來，無意間打破了斯克薄主任的寶貝，斯克薄主任可是個驚嚇高手，她的驚嚇記錄直至今無人能敵。于是蘇利文和麥克不但考試不及格，而且還被踢出了怪獸大學(xué)。

一直等到驚嚇聯(lián)賽這天，蘇利文和麥克來到了現(xiàn)場，加入了ok兄弟會，還碰到了斯克薄主任，跟她說好比賽贏了的話就回怪獸大學(xué)，輸了的話就在也不要回來了。ok兄弟會的比賽成果很順利，一直進了決賽，拿到冠軍。

小麥克好高興，但最后才知道是蘇利文在決賽那天作了弊。但小麥克依然高興，跟蘇利文一起創(chuàng)作了驚嚇二人組！

怪物大學(xué)讀后感 篇7

事從大眼仔小時候的戶外教學(xué)開始，在怪獸的世界里他外表長的并不嚇人而且身材矮小，因此在班上較不受歡迎，他參訪怪獸電力公司時，受到一位來自怪獸大學(xué)驚嚇專員的鼓勵，大眼仔也從此將成為一名驚嚇專員訂為他的人生目標。

故事又推進到大眼仔終于要到他夢想中怪獸大學(xué)就讀之后的故事，終于成為怪獸大學(xué)的學(xué)生的麥克，進了驚嚇學(xué)院，在宿舍的房間認識了自己的室友－藍道，兩人后來成為好朋友，在課業(yè)上彼此互相幫助，也一起玩耍，但藍道卻在大眼仔最需要幫助的時候背棄他。

大眼仔在后來便開始為將來能夠成為驚嚇專員而努力認真念書，成為了班上成績最亮眼的學(xué)生，開學(xué)的第一堂經(jīng)下課程他認識了毛怪，毛怪因家族的聲譽而且他父親是一位專業(yè)的驚嚇專員所以有不少的知名度，也因此加入了驚嚇會，由驚嚇課程中的精英所組成的兄弟會，但他恃寵而驕仗著天分和加分的外表對課業(yè)卻不怎么認真，也喜歡惡作劇，兩人也因此陷入了瘋狂的競爭。

到了驚嚇課程的期末考，依照慣例郝刻薄院長來教室監(jiān)考，大眼仔和毛怪在彼此的爭斗當(dāng)中不小心弄壞郝刻薄院長的終生成就驚嚇電力瓶，雖然郝刻薄院長沒有對這件事情感到憤怒，但卻認為大眼仔和毛怪都沒有學(xué)習(xí)驚嚇的資格而讓他們退出驚嚇課程，讓大眼仔的人生跌到了谷底，毛怪也因此被驚嚇會會員踢出會，而對大眼仔懷恨在心。

大眼仔為了參加學(xué)校所舉辦的怪獸驚嚇杯大賽，加入了怪獸大學(xué)最爛的萬事OK社，并跟郝刻薄教授賭如果OK社贏了，就要讓大眼仔重返驚嚇課程，要不然就退學(xué)。在報名日當(dāng)天萬事OK社人數(shù)不夠無法參加，原本想找因為遲到而湊巧出現(xiàn)在大眼仔眼前的藍道加入，然而藍道卻早已經(jīng)是驚嚇會的會員了，最后是毛怪自告奮勇加入，使萬事OK社可以參加比賽，因此，藍道與大眼仔的友情正式結(jié)束。

本來在第一關(guān)卡就出局的萬事OK社由于怒吼社使用違規(guī)藥物參加比賽被取消資格而奇跡晉級，大眼仔和毛怪也因此了解到要彼此互相幫助才可以度過難關(guān)，因此大眼仔教導(dǎo)萬事OK社的人如何運用自己的能力突破難關(guān)，也讓其他的兄弟會刮目相看。

驚嚇會不懷好意的邀請他們參加兄弟會派對，借此侮辱萬事OK社的人，這此舉動讓大眼仔帶領(lǐng)萬事OK社的人偷偷溜進怪獸電力公司，并讓他們看專業(yè)的驚嚇專員是如何嚇人的，大眼仔和毛怪也開始培養(yǎng)深刻的友誼，不料被怪獸電力公司的警衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，倉惶逃出后，大家也被激勵出高昂的斗志，更認真的面對比賽，最后終于要跟驚嚇會進行最后總決賽的前一晚，毛怪向郝刻薄院長表示如果他和大眼仔回到驚嚇學(xué)院，希望她不要記仇，但郝刻薄院長反問毛怪他到底認不認為大眼仔是否有能力嚇人，而讓毛怪一時無法回答，也開始對這個答案產(chǎn)生懷疑。

到了總決賽，比賽項目是模擬嚇人，而且設(shè)定難度非常高，依電量瓶的能量進行評分，OK社的每個人都運用自己的優(yōu)點，在前幾比賽里獲得了高分，在倒數(shù)第2場比賽中，毛怪對上藍道，毛怪因為非常兇猛的吼叫聲影響到藍道的比賽成績，還讓藍道的身體保護色呈現(xiàn)有紅色愛心形狀外加白色的底色，藍道也因此遭到嘲笑和責(zé)罵，此時的藍道便發(fā)誓要擊敗毛怪，藍道和毛怪也因此結(jié)下梁子，為后來的藍道將毛怪視為勁敵的事情埋下種子。

當(dāng)OK社跟驚嚇會平手時，換到最后一位大眼仔，大眼仔竟然輕松突破記錄，幫OK社拿下冠軍，之后大眼仔發(fā)現(xiàn)有人在驚嚇模擬器上動手腳，把他的設(shè)定難度調(diào)到最低，毛怪最后也承認他因為怕大眼仔沒有能力去嚇人而在模擬器動手腳，最后大眼仔非常傷心又憤怒的離開，OK社的成員也把獎杯扔在一旁。

毛怪也因此非常自責(zé)，并向郝刻薄院長承認作弊，表明自己承擔(dān)責(zé)任，不料這時大眼仔闖入了驚嚇門研究室，想要證明自己可以嚇人，決定挑戰(zhàn)連郝刻薄院長都束手無策決定要銷毀的門，沒想到進去后發(fā)現(xiàn)門后面不只有一個小孩，而且他們也并沒有被嚇到，反而對大眼仔十分好奇，大眼仔只好先逃出房子，此時，毛怪也進入了門里面，找到大眼仔，大眼仔對自己沒辦法嚇人而感到非常傷心，而毛怪也訴說自己其實也是很害怕嚇人。

兩人快要被人類發(fā)現(xiàn)，想逃回怪獸世界時，發(fā)現(xiàn)通往怪獸世界的門被郝刻薄院長關(guān)閉了，因此大眼仔就想到利用人類尖叫聲來充電重新啟動門的電源，毛怪選擇相信大眼仔，兩人通力合作，成功嚇倒要抓捕他們的成年人，尖叫聲所產(chǎn)生的電力強到把郝刻薄院長身旁全數(shù)的電量瓶給充爆，兩人成功逃出人類世界，郝刻薄院長被他們所做的事情震驚不已，然而學(xué)校辛苦研究的門被炸毀了，但兩人最終也因為這件事被退學(xué)了。

要離開前夕，OK社感謝大眼仔所做的一切，因為比賽獲勝OK社的成員得以參加下學(xué)期的驚嚇課程，就在毛怪和大眼仔離開時，郝刻薄院長特地跟他們道別，表示毛怪和大眼仔是首次讓她出乎意料的學(xué)生，并祝福他們兩人一路順風(fēng)。最后兩人決定加入怪獸電力公司，先從分信員做起，他們成為驚嚇專員的道路就此開始！

怪物大學(xué)讀后感 篇8

“《詩》云：“於戲！前王不忘?！本淤t其賢而親其親，小人樂其樂而利其利，以此沒世不忘也?！?/p>

“於戲！前王不忘”源自《詩經(jīng)。周頌。烈文》，是周成王祭祀時贊頌先王并誡勉助祭之句。也就是說先王建立如此顯赫之偉業(yè)，吾等后人不能忘記這樣的偉業(yè)傳承。具體又指什么呢？

也就是“君子賢其賢而親其親，小人樂其樂而利其利”。君子仰慕古賢圣人之德行，見賢思齊，見圣渴仰；而小人也樂得借用先賢之名來以此獲得自利。

在東方另一個國家印度文明傳承也與此有異曲同工之妙。通過瑜伽這樣結(jié)合、聯(lián)通、合一和相應(yīng)來表述。與內(nèi)心心性合一而明身乃心性之化身；與天上神靈合一，如阿凡達；與古賢先圣合一而智慧似我。以至于佛教盛行而演繹到無比殊盛而繁復(fù)，君子探求無限，小人用其無限。可見正信和迷信混雜一起，難以清晰。

而儒家直探龍珠，直揭精辟，僅此一句，使真意靈魂大白與世，簡單平實，仁心直露，使人深省，言下大悟。

《大學(xué)》總在不斷引用先人智慧說當(dāng)下實際，沒有半點拖泥帶水，也無修飾，更是中立直接，真實華族智慧之精要，深讀其樂無窮。也由此成全了《大學(xué)》的歷史地位。

生活中，我們總在道理中糾纏不清，與其說道理無非就是自我認知的一面之詞，放在陽光下暴曬，還能有多少客觀。一切道理皆廢話，不中立，所以我們生活在這個世界中，說什么才是最根本的呢？那就“賢其賢而親其親”，其賢其親變成自然之道，用在社會中就是合真之道，明辨是非之道。至此，心性洞開，與天地合一。

怪物大學(xué)讀后感 篇9

看完《怪獸大學(xué)》這部電影后，我的內(nèi)心受到了強烈的震撼。這震撼并不是因為怪獸可怕而是他們的可貴品質(zhì)，特別是獨眼斯基先生。

獨眼斯基是一位普通得不能再普通的怪獸。因為他的可愛，他不可怕，所以別人都排擠他，嘲笑他。但獨眼斯基沒有喪氣，他依然堅持下來了。他比任何一個怪獸都要努力。他為了考試沒日沒夜的看書雖然他還是不夠恐怖，還是沒資格加入嚇破膽計劃，但是他收獲了一個團隊。他又開始了新的計劃，始終如一，不斷的努力，不斷的提升之際，最后他們?nèi)〉昧顺晒?。但由于隊員作弊，獨眼斯基放棄了第一名，他想用自己的真實本領(lǐng)贏得比賽。獨眼斯基，他真誠、善良、刻苦、堅持不懈、有恒心、有毅力。為了證明自己有足夠的恐怖，他居然跑到了人類世界，而長毛怪則跑到那個兇惡之地救他。最后他證實了自己并不可怕，但可貴的是他有長毛怪的友誼，于是，他們開始享受生活，更準確的是享受雙方的友誼。

在電影中，獨眼斯基一直對“嚇破膽”很熱愛，但在與長毛怪的交往中，心中最重要的卻悄然變成了長毛怪。我明白獨眼斯基為什么會改變，因為我深有體會。只有認真感受到友誼，才能真正地體會到友誼的寶貴。

怪物大學(xué)讀后感 篇10

我今天讀了一本書，名字叫做《童年、在人間、我的大學(xué)》，我認為，這本書會給我們帶來很大的幫助，它可以教會我們堅強、學(xué)會忍受……下面我就給大家講一下這本書吧!

這本書里講的是一個小孩成長的歷程。這個小孩子就是我們的——小阿廖沙。小阿廖沙從小就開始接觸小市民那種惡習(xí)，不過，可以看出，小阿廖沙非常討厭這種小市民風(fēng)氣。小市民最喜歡吵架、給別人制造丑聞。而且，小市民還非常自私，自私一點兒也就算了，可是，他們不僅自私，而且，他們還保守、貪婪!不過還好的是小阿廖沙并沒有受到什么影響。可是，小阿廖沙生活在這些人當(dāng)中時常感到郁悶、處處感到壓抑。

在《在人間》里，小阿廖沙接觸了社會上各種各樣的人:廚師——斯穆雷、碼頭裝卸工人、洗衣女工——納塔莉婭、格里戈里……這些好人告訴了小阿廖沙這個社會有多么好，不過，也告訴他這個社會有多險惡……很多有益于小阿廖沙以后到社會上闖蕩的一些忠告。其實，有時候，壞人也可以告訴我們很多道理，比如:這個世界上不是你想像的那么容易，并不是你想怎么樣就怎么樣的世界，知道嗎?……所以，我覺得，壞人有時候也會幫我們的大忙呢!

在那個連看書、讀書都認為是“歪門邪道”的小市民圈子里，小阿廖沙為了讀到一本書，受盡了屈辱，他年紀小小，就要出去打工，打工的那個老板也屬于小市民圈子里的人，也認為讀書是一種恥辱，所以，一當(dāng)他發(fā)現(xiàn)小阿廖沙晚上做完事之后在看書，便把小阿廖沙呵斥了一頓，并再也不讓小阿廖沙在他家看書了。小阿廖沙只好做罷了。不過，小阿廖沙為看書受到的苦是非常多的，比如說:什么打罵呀;什么用鞭子抽呀，都不在話下。甚至可以說，小阿廖沙什么苦他都受過，什么累他都“享受”過。他還只個跟我們一樣的小孩子呀!

我很敬佩小阿廖沙，因為，為了看書，他可以不顧一切的克服困難。為了自己的夢想，他受盡了屈辱!我敬佩他的不僅僅是這些，還有他的堅強和堅持不懈的精神!

怪物大學(xué)讀后感 篇11

這個暑假，我讀了高爾基的《我的大學(xué)》，深有感觸的我，忍不住提筆寫下了這篇讀后感。

《童年》反映了高爾基童年時父親不幸去世后，他在外祖母家里度過的艱苦的日子。他每天看到的是舅舅們?yōu)榧耶a(chǎn)而爭吵架，外祖父痛打兒童等一些丑惡的事情。但同時他也得到了外祖母的疼愛。外祖母經(jīng)常給他講故事，鼓勵他將來多寫文章，使他對文學(xué)逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣?！锻辍防锏倪@些故事在作者筆下寫得非常深刻，感人?！对谌碎g》則寫了高爾基由于外祖父的破產(chǎn)而外出打工掙錢謀生的經(jīng)歷。他曾經(jīng)在鞋店、輪船等許多地方做學(xué)徒，不得不忍受老板的諷刺和有錢人的責(zé)罵，過著非常沉重苦悶的生活?！段业拇髮W(xué)》則講述了16歲的高爾基夢想進大學(xué)讀書，最終通過努力進入社會學(xué)習(xí)，受到了思想的啟迪和教育，社會這所大學(xué)為他展現(xiàn)了一個色彩斑斕的廣闊世界，使他的思想境界越來越高。

讀了這個三部曲，我深深的被高爾基小時侯因為讀書而遭受的許多的恥辱、欺凌所震撼，還感受到了高爾基小時侯渴望讀書、拼命讀書的不懈精神。在這個記錄高爾基童年和青少年生活的小說中，我體會到了高爾基對人們惡習(xí)的曾恨，對自由的追求，對美好生活的向往。這正是由于對社會的強烈感受和對文學(xué)的熱愛，他刻苦寫作，終于成為了一名影響全世界的著名作家。我想：名人之所以被人所敬佩，是因為他們往往做出了常人做不到的成績。對照自己優(yōu)越的生活環(huán)境，我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的大好時光，以高爾基為榜樣，自加壓力，奮勇拼搏，努力實現(xiàn)自己的目標。

怪物大學(xué)讀后感 篇12

《童年、在人間、我的大學(xué)》是高爾基著名的自傳體三部曲。通過對自己童年、少年和青年時代生活和命運的回顧，展現(xiàn)了世紀之交廣闊時代背景下一代人的成長歷程。

在我讀的書目里，我最喜歡的就是《童年、在人間、我的大學(xué)》這本書。讀完了這本書的第一部分《童年》，我不禁淚流滿面，讀完了這本書的第二部分《在人間》，我又為舊俄國的黑暗制度而氣憤，讀完了第三部分《我的大學(xué)》，我被主人公在社會大學(xué)鍛煉的精神所深深打動。

這本書講主人公阿廖沙小時候父親病故，9歲時跟母親來到外祖父家，親眼看見毒打兒童等令人作嘔的丑事。但是外祖母卻給他講了許多故事，他被外祖母的故事所吸引，因此對文學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。

十一歲時由于外祖父家業(yè)破敗，無法養(yǎng)育他，他便到社會上打工，獨立生活。

在十六歲那年，阿廖沙獲得了自由。他一直想上大學(xué)，可是那時的大學(xué)對窮苦學(xué)生關(guān)著大門的。終于，有一個“特別大學(xué)”—專門收留窮苦學(xué)生的學(xué)校向阿廖沙敞開了大門，阿廖沙終于開始了新的生活。

讀完這本書，我深深地感受到，在生活上，阿廖沙和我比真的是差得太遠了，我從小就有父母的關(guān)心，可是我卻總說自己父母如何如何不如別人。在學(xué)習(xí)上，我時不時嫌學(xué)習(xí)悶啊，煩啊，一點也不主動，小阿廖沙把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂趣，而我卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成了自己的負擔(dān)。

小阿廖沙的生活是艱難的，可是文學(xué)給他帶來了希望，他的生活在自己的勤奮努力下逐漸走向光明。我的生活如此輕松，那么我就更應(yīng)該向阿廖沙一樣去好好學(xué)習(xí)，打下堅實的基礎(chǔ)，為將來建設(shè)祖國的明天貢獻力量。

《童年、在人間、我的大學(xué)》一書像明燈，像豐碑，閃爍心頭;像多彩的陽光，伴我踏向繁花似錦的征程。

怪物大學(xué)讀后感 篇13

昨天我和爸爸到大地電影院看電影《怪獸大學(xué)》，我感覺那個電影是仿造《神通奶爸2》電影造的，里面的人物都是一樣的?！豆肢F大學(xué)》是3D電影，我們得戴著眼鏡才能看，我覺得這個電影是個搞笑片。

昨天晚上真倒霉，我的鼻子又不通氣了。今天早上媽媽帶我去高新醫(yī)院看了看我的鼻子，下午爸爸帶我去醫(yī)學(xué)院又看了看鼻子，希望我的鼻炎能快快好起來。

明天就要上小學(xué)了，我好開心呀。

怪物大學(xué)讀后感 篇14

今天我們看了一部新出版的影片，它的名字叫做“怪獸大學(xué)”。

電影說的是一個小怪獸，他名字叫麥克，他有一只大大的眼睛，頭上長了兩個小犄角，所以人人都叫他大眼怪。由于他長得特別可愛，看起來一點都不像一個怪獸。所以他沒把我們嚇著。有一天，他們幼兒園老師帶他們?nèi)⒂^怪獸公司，那個時候正好有一個章魚怪打開了一扇門，那扇門是通往人類世界的。麥克也跟著跑進去了，麥克看過這一切才知道怪獸主要要學(xué)驚嚇學(xué)。

麥克上大學(xué)的時候，校長就想讓他退學(xué)，麥克聽了天天在家看書，暗暗的下決心。他還有個朋友叫長毛。經(jīng)過它的努力，麥克和他的團隊得到了驚嚇冠軍，由于長毛破壞了游戲規(guī)則，他們還是被校長開除了。但是他們得到了一份夢想中的工作，那就是進入怪獸公司，從開始的傳達室到最后終于進入怪獸工廠，他們進步非常快！

從這部影片中，我明白了一個道理：一個人只要有夢想，肯努力，并且堅持不懈，就一定會有夢想實現(xiàn)的一天。

最新獸獸觀后感分享

優(yōu)秀的影視作品如美好的書籍一樣讓人愛不釋手，觀后感需要真實評價來準確定位作品的優(yōu)點和缺點，觀后感可以讓作品對我們的影響更加深刻，您是不是想學(xué)習(xí)作品名的觀后感的寫法？“獸獸觀后感”的與眾不同之處將在這篇文章中得以呈現(xiàn)，感謝你收藏我的作品希望它能為你帶來快樂！

獸獸觀后感 篇1

一：最后的獨角獸

比起美術(shù)片更像是一部**片，獨角獸好美，最喜歡后面的對白

魔術(shù)師：在所有獨角獸中，只有她知道什么是遺憾和愛

獨角獸：我已前是一個人，現(xiàn)在我的某些部分仍然和人一樣。我不同于其他獨角獸，因為沒有獨角獸知道什么是遺憾，但現(xiàn)在，我后悔了

魔術(shù)師：對不起，我傷害了你，但我?guī)筒涣四悖g(shù)師別無選擇）

獨角獸：不，至少世界上還有一只獨角獸。沒有不快樂能沖走我心中的快樂

一只有了人心的獨角獸開始害怕回家了，畢竟那里沒有她的“同類”，但她又是為了尋找同類而開始旅行的，我想就算是回去了，她也是孤獨的

有幾處臺詞寓意頗深，也許該看看原著

《最后的獨角獸》觀后感

二：影片**過程中產(chǎn)生的所有美好愿望全部落空

在影片**過程中產(chǎn)生的所有美好愿望全部落空，導(dǎo)演成功地利用其高超的技巧把一個少年純真的夢想變成一個恐怖夢魘，增加了一種苦澀、沉重以及對生活和人生的反諷。這是一個始終出人意外的充滿反烏托邦風(fēng)格的影片，因為它的出人意外，所以使人覺得悲傷、沉重以及，以及充滿一種殘缺的美感。正如電影中所說：

“美好的結(jié)局，不會出現(xiàn)在故事的高潮?！ぁぁぁぁぁ]有幸福的結(jié)局，因為根本沒有結(jié)局?！?，我以為，最終的結(jié)局應(yīng)該是少年與少女在夕陽的映照下甜蜜相擁，就像《暮光之城》一樣單純，但是，沒有。

最后，她跑到懸崖邊上，長長的白色鬃毛隨風(fēng)飄揚，高貴而美麗。轉(zhuǎn)過頭看了最后一眼，然后轉(zhuǎn)身，奔走。

“獨角獸因為存在而存在?！痹谖鞣絺髡f中它代表高貴和純潔，只有信其者和尋其者才能看見獨角獸。與獨角獸相比，女巫所謂的不朽是可悲的。

因為獨角獸不會消失，他們與日月同壽，但是人類的見解怎么比得上永生的生物呢，正所謂“小年不及大年”。《欲望女巫》的最后一場死亡也是這個童話故事中一個殘酷而真實的場景。她讓女妖在永生中記住了這個丑陋而渺小的人，并稱之為她的永生。

人們總說愛是永恒的，對我而言······在讀《山海經(jīng)》時覺得只有書卷是永恒的，畢竟連那些無所不能的神獸也只得在書藏匿；當(dāng)看《百年孤獨》時，覺得只有寂寞的那種缺陷和孤獨的圓融是永恒的；在《豹》中，伯爵這樣說著：“想要一切保持不變，就要改變一切。”所以沒有什么是永恒的。

而究竟什么是永恒的，或是一瞬即永恒？在短暫的一生中追求永恒真的只是個傻瓜嗎？

在電影中，當(dāng)人們看到獨角獸時，就像竊賊的話一樣，可以看出獨角獸時一種吉祥的野獸?！澳阍趺串?dāng)我這個樣子的時候來找我！”純凈的神獸是不容任何的沾染的，但是人生不是美好的童話。

苦苦追求的美好出現(xiàn)在你最狼狽的時候，是命運的嘲諷，是生活的無常。沒有人會知道生活究竟能殘酷成什么樣，但是我們能樂命，就像三毛所說的：“抗命不可能，順命太輕閑，遵命得認真，唯有樂命，樂命最是自由自在。

”電影中的王子也沒有俗套的思想。王子的愛是如此純潔，但愛并不擁有它。他了解她的命運和她必須承擔(dān)的責(zé)任。他保護她，鼓勵她完成使命?？傆幸恍┴?zé)任，讓他們不能在一起；總有一些人，因為太尊重對方生命的意義而放棄了愛本身。

這也許不叫愛，但它要純潔得多。他看著她離開，她回到了她一直守護的森林。曲終落幕，所有種種歸于一片嚴肅的靜謐，各人各自上路，走回屬于自己的人生軌跡。

人類永遠不知道什么時候會快樂，獨角獸永遠不會后悔，但這一切似乎都隨著這次旅程而改變。一切都不一樣，但似乎都是應(yīng)該的。這就是人生。

《最后的獨角獸》觀后感

三：thelast…

看來我是真該寫點什么了。這部**從頭到尾都震撼著我：本以為這頂多是個rainbowandunicorn之類的溫情童話，卻在看到巫婆和千奇百怪的黑暗生物時顛覆印象；同樣，在看見一王子打動獨角獸女孩暗自嘲笑這又會發(fā)展成一俗套的“l(fā)ivehappilyeverafter”的結(jié)局是卻再次被王子的一句“ilovewhomilove”的釋然與深情打動了；余威不減，獨角獸最后坦白慶幸自己后悔過，愛過，讓自己擁有一份人性時我便立刻潰不成軍了。

很有內(nèi)容的一部影片，魔幻，童話，和花花綠綠的咒語去掉，它仍然是一部可觀可感的佳作；其中包含的制作該片的電影人們多少的誠心，希望這種誠意部不要變成thelast.

《最后的獨角獸》觀后感

四：尋找的迷失

lastunicorn,八幾年的電影。做工精良，配樂優(yōu)美。配音都很有愛。人物性格很清晰。我很喜歡。

我唯一的感覺就是我變成了獨角獸，愛上了王子。最后的時候，她終于找到了同類，數(shù)以萬計的獨角獸從海水中奔涌而來。那一刻，不能不激動。

回到同類的獨角獸身上，他身上沾滿了太多的人，顯得格格不入。

我認為這是一個尋找的過程。我們都在尋找同樣的歸屬感。在這個過程中，我們接觸的人，我們讀的書，我們走過的風(fēng)景，甚至我們走過的風(fēng)，都會在我們身上留下痕跡。這個痕跡是難以磨滅的。

這部電影讓我很傷心，很傷心，仿佛我一路追上了你。好不容易，找到了，卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不是我自己。這是不是個最悲傷的故事呢

《最后的獨角獸》觀后感

五：關(guān)于尋覓和舍棄

第一次看這部電影是小學(xué)四年級左右，跟著媽媽去縣城親戚家里玩兒，一個人在電視上看完了，好像流淚了，不過我想我并沒有真正看明白這部**，因為到今天第二次重新看的時候腦子里對情節(jié)已經(jīng)完全沒有印象了，甚至已經(jīng)不記得那只獨角獸的具體形象，只隱約記得這部**很好看，而且腦子里對“獨角獸”這種生物有了印象，然而并不清楚它所傳遞的涵義。沒想到那時種下的種子今天會發(fā)芽：第二次看了這部電影，我知道我們都是獨角獸。

獨角獸是西方的產(chǎn)物。歐洲民間傳說將其描述為介于馬和山羊之間的一個物種。它是白色的，頭部中間有一個長長的角，所以叫獨角獸。它代表高貴和純潔，只有**才能接近它，它的角可以解毒**疾病。值得深思的是，只有**才能馴服獨角獸。

這代表了男權(quán)社會下非常普遍的**情結(jié)：因為**一般是年輕的女孩子，處在一個女人最美麗最嬌嫩的年紀，這個年紀的她們還沒有沾染太多社會的黑暗，在美麗的同時，往往還是迷茫、純潔而脆弱的，能激起男人們的保護欲。賈寶玉也說，女兒未出嫁時是珍珠，出了嫁就變成魚眼珠子了。

這未免偏頗，但卻也代表了一種跨越時代和國界同時也不無道理的刻板印象（沒有針對已婚婦女的意思，只是存在即為合理，客觀上來講，未出嫁的年輕女性因為沒有太大的生活負擔(dān)，往往確實更加浪漫主義一些）。于是魔術(shù)師把獨角獸變成了一個年輕漂亮的女孩，說這不是他決定的，而是命運決定的。他只是按照某種目的行事，是執(zhí)行者而不是決策者。那為什么不是一個英俊的少年呢？

因為在大男子主義的背景下，女性作為弱者需要保護是正當(dāng)?shù)?。如果男人那樣做，他們只會被?dāng)作娘娘腔拒絕。

言歸正傳，說回我們的主題之一：尋覓。故事一開始，獨角獸（原本想談女主角，但想了想，會降低電影的風(fēng)格）問：

我到底是誰？我的同類都在哪兒？這實際上是一個基本的哲學(xué)問題，我們都會問：

我是誰？我來自何方？將歸于何處？

帶著這個問題，她就開始探索了，一路上有孤獨的漫游、有不被認可的郁悶（被人當(dāng)做馬）、有淪為平庸的危險（被人逮捕當(dāng)做馬使喚）、還有成為投機取巧的狡詐之徒謀取利益的工具的可能，但是也有像魔法師和那個老女人一樣能看到它的潛力并真心誠意愿意幫助它的人，一如古往今來的社會。很好笑的是，那些被巫婆所欺騙來看表演的“吃瓜群眾”們，看到美麗的獨角獸時還動情地流下了淚水，讓人想起了追星族們。其實追星族自古有之，古代的名妓們都有一大波粉絲，遠的不說，清代人冒辟疆在其《影梅庵憶語》中就描寫過，說他和董小宛在北固山旁的江上游覽，被山上數(shù)千游人指為神仙，“凡我二人所止則龍舟爭赴，回環(huán)數(shù)匝不去”。

可見古今之人對于美都有天生的盲目崇拜，不過也是情有可原的，美是全世界的通用語言，追求美更是人的本性之一。所以電影里的人對著獨角獸哭是有道里的。況且因美的震撼而流下淚水，這本身就是世上最美好的事情之一。

尋覓的路途上還遇見了美麗的愛情，當(dāng)然。王子對化為人形的獨角獸幾乎是一見鐘情，也難怪，這么美麗的姑娘，估計只要是異性戀都會一見鐘情吧。讓人印象很深刻的是電影的一個細節(jié)，就是初次見面時當(dāng)兩個魔法師在國王面前pk的時候，王子作為旁觀者，幾乎一直將臉朝向獨角獸所站立的地方，偶爾才回過頭來看看這邊的情況。

而獨角獸則一直注視著大海。這是一個很打動人的細節(jié)，也是對現(xiàn)實很生動的反饋，當(dāng)你遇到一個自己心儀的人，是不是會像被磁鐵吸引一樣一直將注意力放在對方身上呢？好像除了對方，全世界都不存在了。

凱拉?奈特莉版的《傲慢與偏見》中，達西和伊麗莎白跳舞的那一段也一樣，過程中兩個人都被對方深深吸引，以至于好像把周圍所有人都屏蔽了，一樣的道理?？墒潜M管王子喜歡姑娘，美麗的姑娘卻好像不為所動，一直不給他積極的回應(yīng)，以至于做飯的大嬸說她太對他太殘忍了。

正因為“道阻且長”，所以王子開始“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”、“寤寐思服”是也，到后來甚至開始寫詩了?？吹竭@里我忍俊不禁地笑了出來：愛情的力量還真是偉大啊，能將傻瓜變成詩人。

而對女方來講呢，愛情給她帶來的變化是，用一句很瓊瑤的話來說：她開始有“心”了。初次見面的時候，國王說他在獨角獸的眼里是看不見自己的。

我們都知道當(dāng)一個人注視著你的時候，你是能從對方的眼里看見自己的影像的。可是那時候國王并沒有看見，大概是因為姑娘雖然注視著他，但心里并不在意他，所以看不見他。但后來受到愛情的感化，她開始關(guān)心和在意別人的感受，所以后來他又能從她的眼睛里看見自己。

這個過程，就是從自我關(guān)注到關(guān)注別人的過程，是每個人都會經(jīng)歷的，只是時間早晚不同。更多在意別人感受的人，往往沒有那么自私，這也是成長的一個很重要的方面。但有些人并沒有學(xué)會在意生中真正關(guān)心和愛別人。

可是這美麗的愛情卻又阻礙了它的尋覓。獨角獸在愛上王子以后，漸漸忘掉了自己的身份和責(zé)任，一度想要拋開拯救其他獨角獸的責(zé)任，做一個人和喜歡王子在一起?？墒撬池摰拿\還是讓它選擇了舍棄。

它的舍棄，在于它和王子不是一個物種，是被迫的選擇，而非主動地放棄，就是所謂宿命：一個人和一個獨角獸是注定不能再一起的不是么？（這其實是電影對矛盾的回避）。

但現(xiàn)實生活中，不同物種的顧慮我們還是可以大體上排除的吧？雖然也有新聞報道有老外和一棵樹結(jié)了婚，但非主流的情況我們可以不作考慮。所以，可以把這個問題歸結(jié)為：

人，特別是女人，在遇到愛情以后漸漸迷失自己的問題，也就是放棄對自己的尋覓?！笆恐①?，猶可脫也；女之耽兮，不可脫也”，老祖宗一直都是明白人?？赡芤驗樯鐣贫鹊脑?，男人年紀越大，社會地位逐漸提高以后選擇的范圍更加廣泛，所以說“猶可脫也”。

而女人則不然，傳統(tǒng)上女人本來就是靠顏吃飯，年紀越大越不暢銷。而且古代很重視女子的貞操問題，談個戀愛拉個小手你這個女人就不貞潔了，就只能嫁給這個男人了，所以說“不可脫也”。但是現(xiàn)代社會（這個**是1982年上映的）這個問題已經(jīng)越來越弱化了，女人越來越獨立，不再靠臉吃飯，很多人都能憑自己的能力過優(yōu)越的生活。

而且男女在經(jīng)濟上的不對等正在逐漸消失，女人掙錢比男人多已經(jīng)不是什么新鮮事。所以問題就變成了，如果你的事業(yè)和愛情發(fā)生沖突，你會不會為了愛情放棄自己的事業(yè)，讓另一半去打天下，而自己專心在廚房專心“洗手做羹湯“？可能女性做出這樣的選擇更容易一些，畢竟目前多數(shù)男人仍是以“吃軟飯”為恥的（但隨著男女越來越平等，這種情況應(yīng)該會改善）。

總之，如果選擇工作，那你所尋覓的就是自己在事業(yè)上的成功；如果選擇家庭，你所尋覓的就是人倫的溫暖。也有人能兩者兼顧，但那要求足夠的智慧。但不管如何抉擇，一個根本的前提就是：

不能因為家庭放棄對自身的尋覓，成為依附于別人的存在。并不是說，我們不能為了家庭放棄工作做全職主婦/煮夫，只是在這個過程中不要忘記對自己的探索和充實。這可能是你學(xué)會如何去支持、信賴和體諒別人，學(xué)會如何做父母親，在和孩子的相處中找回一些也許已經(jīng)被遺忘的天真，等等，所有這些都是人生非常重要的方面。

所以，不同的人生階段我們所尋覓的東西也不一樣。但終其一生，都不應(yīng)該放棄對自己的尋覓。因此，舍棄也就是一種尋覓。

獸獸觀后感 篇2

《斗年獸》是一部非常富有中國傳統(tǒng)文化元素的神話動畫電影。該片講述了少年村民小龍帶領(lǐng)伙伴們拯救村莊的故事，揭示了年獸的神秘面紗。觀影之后，我深受啟發(fā)，感受到了許多正能量，下面我將結(jié)合電影情節(jié)，詳細闡述對《斗年獸》的讀后感。

在觀看《斗年獸》的過程中，我被影片中少年們敢于勇敢直面困難挑戰(zhàn)的精神所感動。小龍作為領(lǐng)袖，他不僅自己勇敢去面對年獸，更是帶領(lǐng)著其他村民去共同抵抗邪惡勢力。在他們所面臨的艱難險阻時，少年們并沒有退縮，而是勇往直前。這種積極向上的正能量精神在電影中展現(xiàn)得淋漓盡致，也讓我深受啟發(fā)。在現(xiàn)實生活中，我們也應(yīng)該秉承這種精神，面對困難時不氣餒，勇敢面對，勇往直前。

電影中傳達的民族團結(jié)精神也給人留下了深刻印象。在電影中，小龍和其他村民之間團結(jié)一心，共同面對年獸的威脅。正是這種民族團結(jié)的力量，最終讓他們?nèi)〉昧藙倮?。這種團結(jié)精神不僅在電影中體現(xiàn)得淋漓盡致，在現(xiàn)實生活中也是我們值得學(xué)習(xí)和借鑒的。只有團結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。

電影中對傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚也讓我深受觸動。年獸作為中國傳統(tǒng)的神話故事，一直以來就扮演著邪惡的象征。而在電影中，小龍和伙伴們并沒有選擇逃避，而是選擇直面年獸，最終成功擊敗了年獸。這種對傳統(tǒng)文化的尊重和傳承，讓我深受感動。在當(dāng)今社會，保護傳統(tǒng)文化、傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是每個人義不容辭的責(zé)任。

通過觀看《斗年獸》，我深切感受到了勇敢、團結(jié)和傳統(tǒng)文化的重要性。在生活中，我們也應(yīng)該秉承這種精神，勇敢面對困難，團結(jié)一心，傳承弘揚傳統(tǒng)文化。只有這樣，才能讓我們的生活更加美好，社會更加和諧。希望更多的人能夠觀看這部優(yōu)秀的電影，體會其中的正能量，為我們的生活注入更多的力量。愿我們都能像小龍和他的伙伴們一樣，面對困難不畏懼，勇敢向前，共同為更美好的明天而努力奮斗。

獸獸觀后感 篇3

以前我比較喜歡看電視，但最近卻喜歡其看書來了，原因嘛有二個，一是現(xiàn)在的電視總是廣告太多，簡直就是插在廣告里；二是看書時不會被父母催著去做作業(yè)。

我最喜歡看的是小說，但應(yīng)媽媽的要求，也常會翻些散文來讀讀。

那天，我從書架上翻出《追鳥之獸》、《一地蟲聲》，印象中應(yīng)該還有一本《摘花惹草》，不過一下子沒有找到。

單說《追鳥之獸》這一本，其中收錄了許多不同作家、科學(xué)家的作品，不但寫了形形色色的飛鳥走獸的習(xí)性，還有很多有關(guān)動物的逸聞趣事，讀起來別有一番風(fēng)味。

我印象最深的一篇是葉靈鳳的《相思----繡眼》，文中描寫的是一種我很喜歡的鳥，就是杭州林中常見的繡眼鳥。作者似乎對養(yǎng)鳥很有心得，在文中贊美了一番繡眼鳥玲瓏是體態(tài)和婉轉(zhuǎn)的歌喉，我卻更喜歡它在樹上飛撲跳躍的樣子，鳥類都是向往自由的動物。

而我最喜歡的卻是周作人的一篇《金魚》，實在我也討厭金魚，對于鸚鵡和叭兒狗，僅僅只是沒什么好感。因為我不否認它們很漂亮，但金魚就只好用怪異來形容，滾圓的身體，眼睛外突，怎么也無法叫人聯(lián)想到被歷代文人墨客所稱贊的優(yōu)雅，只覺得它在水中動作不靈活的樣子很是搞笑。要醫(yī)生在魚缸里這樣生活，也算是他們的悲哀。

如此，一篇篇地讀下去，了解別人對鳥獸們的見解，也是一件很有趣的事情。

獸獸觀后感 篇4

所有的故事都是人類發(fā)自內(nèi)心的創(chuàng)作！

江戶川亂步的大名在這里不再贅述了，畢竟網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)有太多的文章和相關(guān)介紹，我們只需要知道，他是日本推理文學(xué)的奠基人，也是驚悚、荒誕、魔幻、血腥、獵奇等題材作品的最具代表人物就可以了，正是由于江戶川亂步的存在和推動，日本的推理文學(xué)以及相關(guān)領(lǐng)域的作品才得以飛速的發(fā)展，推理文學(xué)開拓者之名當(dāng)之無愧。

由陜西師范大學(xué)出版總社從新編纂出版的小說集《陰獸》，對比之前的版本有了很大的變動，全書共計包含推理、懸疑、奇幻等色彩的二十個小故事，揭秘人世間最深層次的暗黑和秘密。

《陰獸》：作者代入的推理作家，碰到了一位優(yōu)雅、漂亮的已婚女士小山田靜子，靜子向作家求助，因為她的前男友平田威脅說要破壞她現(xiàn)在的美滿生活，以及對她的現(xiàn)任丈夫小山田六郎進行了人身安全的恐嚇，靜子不想眼前的平靜生活被打破，于是求助于推理作家，推理作家沒有絲毫猶豫立刻答應(yīng)了靜子的請求，故事由此展開。這算得上是一部中篇作品，故事性和代表性極強，我們看到了作品中一絲不茍的推理過程，然后又通過新的線索和思路另辟新徑，對案件經(jīng)過進行重新梳理，這不僅僅體現(xiàn)了推理層層遞進的水平，同時也暗示了在人的內(nèi)心深處，矛盾和不信任的心理活動頻繁，總有無數(shù)種可能在各種條件的相互疊加下形成，那么在現(xiàn)有條件下經(jīng)過推理得出的結(jié)論到底是不是正確的呢？這個問題一直困擾著推理作家，但是，很多問題注定沒有最終的答案，塵埃落定，當(dāng)一切都已經(jīng)過去以后，究竟誰還可以來驗證當(dāng)初的想法呢？

《人間椅子》：這是一部讀起來令人驚悚、遍體生寒的短篇作品，同時也是上個世紀二十年代最具代表性的獵奇作品。一個專門負責(zé)制作各種椅子的外表丑陋的男人，作文突發(fā)奇想的將一把椅子內(nèi)部掏空，使自己可以“坐”進去，然后椅子被人買走，于是，男人在椅子中的神奇經(jīng)歷開始了…這種構(gòu)思不僅在誕生的那個年代，就算是在當(dāng)今的社會下都令人毛骨悚然，你的言談舉止都事無巨細的暴露在“椅子”面前，而你卻什么都不知道，并且那個男人更因為這種可以窺視他人的方法興奮不已，于是，故事轉(zhuǎn)向高潮…

《阿勢登場》：所有巧合的事情之中必然有著某種惡意的態(tài)度，在一念之間的判斷中，善惡之道真的將人性的美丑表現(xiàn)的淋漓盡致，我們的生活的確需要小心一些，即便是周圍的人都對你很好…

通過閱讀這部小說合集，我們可以真切的認知到江戶川亂步的內(nèi)心世界，那些其實都來自于人性的內(nèi)心深處，在令人逐步麻木的社會中，世界都會變得很奇怪也很奇特，只有一點需要強調(diào)：所有的故事都是人類發(fā)自內(nèi)心的創(chuàng)作！

獸獸觀后感 篇5

還記得小時候看的《最后的獨角獸》嗎？優(yōu)美的曲子，可愛的畫面讓我難以望懷。動物在森林里不停地問，穿過森林的每一只動物是否只剩下一只獨角獸？

可是得到的答案是那么地讓它失望，直到有一天，它遇見了一只來這遙海之濱的蝴碟先生，告訴了它所有的獨角獸都被可惡的紅牛趕到了無垠的海洋之中。終于，擔(dān)心與思念同伴的感情沖擊著它的心，它獨自的踏上了尋找同類的漫漫旅途中，它遇見了形形色色的人類，他們在它的漫長遙遠的尋覓之路上帶給了它新的磨礪這是一次讓它認識到世間情感的真與偽，善與惡，美與丑的旅行。在途中它遇見了以抓過鷹身女妖和獨角獸而備覺榮耀的老巫婆福爾圖媽媽，善良而又可愛的憋腳年輕魔法師斯齊曼德利克，還有那以自己的堅強保持著自己的善良與蠢樸的女子莫麗？

格魯，他們是真實生活的寫照，反應(yīng)了人們有好的一面和丑陋的一面。最后它終于來到了它所向往的地方，但是可惡的哈格德國王卻把獨角獸都趕進了海洋之中，他就像一位站在世界頂端的梟雄，又像一位隱藏在黑暗之中的刺客，他的身上透露出世俗的黑暗狂妄自大，沒有希望，沒有目標，沒有生存意義。最后，獨角獸把紅牛趕走，救了它的同伴。哈格德國王也有壞消息。那座被毀壞的城堡和他一起埋在海里。

事實上，國王和紅牛并不可怕。為什么獨角獸如此害怕他們并屈服于他們？因為它們是無愛無恨的永生者。人類也是如此。許多人總是屈從于命運，沒有感情，所以他們接受命運的枷鎖。

如果說生活著只是空虛的存在，那就沒任何的意義了，活著并且經(jīng)歷過，去愛，去恨，去努力，去爭取，這才是生命的真締。我們的生活就像獨角獸的旅程，走在每一個方向。但誰都不知道什么地方是終點。

只有堅持正確的道路并為之奮斗，我們才能成功！來吧！就讓這美麗的夢幻之影獨角獸伴隨我們一起上路吧！

獸獸觀后感 篇6

前兩天我讀了一本書，名叫《萬獸之王》。剛拿到這本書我就被它的名字吸引了，什么是萬獸之王呢?我迫不及待地認真讀了起來。

原來是講的是小主人的舅舅在中國科學(xué)院生物研究所工作，是個生物家，他舅舅答應(yīng)他考試好了送他一禮物----萬獸之王。他想著什么是萬獸之王呢?老虎?獅子?棕熊?他天天在家盼著禮物的到來，誰知他舅舅來了給他帶了幾只螞蟻，他很失望。這時舅舅說：“你仔細看看!”小主人不高興地看了起來，只見這些螞蟻圓圓的頭，細細的腰，長長的身子，周身發(fā)著一種棕紅色的亮光，頭上有一對觸角不停地在揮舞，行動出奇地靈活和敏捷。舅舅說：“這是熱帶螞蟻，因為它厲害，，有的叫它劫蟻，我叫它萬獸之王?！?/p>

小主人盼了好久，盼來群螞蟻，很不高興。這時他舅舅說：“你別小看這些螞蟻，他可以和你這大狼狗比拼?！毙≈魅撕懿环鉀Q定讓它們比賽。誰知不一會兒螞蟻可爬進了狗鼻子里，狗在院子里慘叫，亂打滾兒，把它那鼻子直朝墻上蹭，皮都沒了，鼻子上全是血。舅舅說：“小小的螞蟻聰明機智，靈活多變，你服不服?”小主人嗤之以鼻，還是不服，你敢和我的在公雞斗嗎?舅舅說：“當(dāng)然敢了!”我的大公雞五千克呢，翅膀一年棱，小孩子都能撞個跟頭。金色的羽毛里夾著朱紅，八面威風(fēng)，簡直像那戲臺子上的大無帥，號稱全村第一雞!我心想我這次肯定贏定了，就在我偷偷得意時只聽見大公雞怪叫一聲，那粗大的爪子便撓上了自已的頭，拖著翅膀滿地打滾，我不禁目登口呆。

雖然兩次都輸了，但小主人還是不服氣。最后他和小螞蟻比了起來，這次他是真領(lǐng)會到小螞蟻的厲害了，這次是心服口服。他開始喜歡上了這些小螞蟻。后來舅舅還把這些小螞蟻放到稻田，棉田，甘蔗地里讓它們?nèi)プ胶οx。

小主人真正感覺到這些小螞蟻的本領(lǐng)了，它們成為一支出色的特殊衛(wèi)隊，保衛(wèi)莊稼，保衛(wèi)人類的生存不境!它們不愧是萬獸之王!

獸獸觀后感 篇7

《古獸真相》讀后感

《古獸真相》是一本引人入勝的科幻小說。作者以精妙的筆觸和獨特的想象力，展現(xiàn)了一個充滿奇幻和神秘元素的世界。這本書引發(fā)了我對古獸的興趣，同時也讓我對人類與自然的互動和科技的發(fā)展有了更深入的思考。在閱讀過程中，我不僅受到故事情節(jié)的吸引，還對人類的責(zé)任感和對環(huán)境保護的重要性有了全新的認識。

故事發(fā)生在一個殘酷而危險的未來世界，人類與古獸共存。古獸是一種神秘而強大的生物群體，有些像是常見的恐龍，但它們擁有更強大的力量和智慧。古獸為人類帶來了無盡的利益，但也帶來了巨大的危險。為了追求科技的進步和經(jīng)濟利益，人類開始追捕和利用古獸。隨著古獸種群的減少和環(huán)境的破壞，人類開始意識到自己的貪婪和短視行為給地球帶來了巨大的威脅。

這本書的情節(jié)扣人心弦，故事發(fā)展邏輯清晰，同時也引人深思。通過主人公的冒險和成長，我意識到人類與自然界的關(guān)系十分緊密。不能只看到自己眼前的利益，而忽視了自然界提供給的寶貴資源。在人類追求科技和經(jīng)濟繁榮的過程中，必須始終牢記自己對地球的責(zé)任。需要保護自然環(huán)境，保護那些與共生的生物，而不是盲目的掠奪和破壞。

另一個讓我深思的問題是科技的發(fā)展對人類生活的影響。在《古獸真相》中，科技帶來了人們從未想象過的便利和改變，但也對環(huán)境和自然界造成了危害。這讓我反思科技帶給生活的益處和挑戰(zhàn)?？萍际且粋€雙刃劍，它可以改變的生活，但也需要謹慎使用。不能只沉迷于科技的便利，而忽視了它對環(huán)境和社會帶來的影響。應(yīng)該在科技的發(fā)展中尋找一種平衡，努力保護自然環(huán)境和生態(tài)平衡。

《古獸真相》也給我?guī)砹藢ψ晕页砷L和勇氣的思考。在書中，主人公面臨著一個又一個的困難和挑戰(zhàn)，但他從不放棄，勇敢地面對每一個困境。他的努力和勇敢讓我深受鼓舞。無論面對怎樣的困境，都應(yīng)該勇敢面對，努力克服困難，追求自己的夢想。只有通過不斷地努力和奮斗，才能實現(xiàn)自己的價值，成為一個更好的自己。

讀完《古獸真相》讓我受益匪淺。這本書不僅是一部閃耀著科幻光芒的小說，更是一本引發(fā)思考和啟迪的作品。通過這個故事，我對人類與自然的關(guān)系以及科技的發(fā)展有了更深入的認識。我也明白了保護環(huán)境和追求自己夢想的重要性。這本書告訴，只有在尊重自然、保護環(huán)境的前提下，才能擁有一個和諧、美好的未來。我將銘記這個教訓(xùn)，并在自己的生活中努力踐行。

獸獸觀后感 篇8

《安靜獸》讀后感

《安靜獸》是美國作家朱迪思·愛斯特林創(chuàng)作的一部小說。故事以林肯小學(xué)的一位孤僻學(xué)生為主角，描述了他如何通過音樂找到內(nèi)心平靜與自信的旅程。這部小說揭示了教育系統(tǒng)的問題、社會對個體的偏見以及音樂的力量。通過閱讀《安靜獸》，我被故事中的角色深深感動，觸動了我內(nèi)心深處的某些弦。

小說講述的是一個名叫伊貝特的男孩，他被人們稱為"安靜獸"。伊貝特很內(nèi)向，從不說話，也不和他人溝通。盡管他在學(xué)業(yè)上非常出色，但是在學(xué)校中卻被忽視和孤立。直到一位新來的音樂教師娜奧米的出現(xiàn)，改變了伊貝特的生活。

娜奧米發(fā)現(xiàn)了伊貝特心中的音樂，她鼓勵伊貝特學(xué)習(xí)音樂，通過音樂將內(nèi)心的情感表達出來。伊貝特按照娜奧米的指導(dǎo)開始學(xué)習(xí)鋼琴，他在音樂中找到了自己的聲音和平靜。當(dāng)伊貝特開始演奏音樂時，他不再是那個沉默寡言的孤僻孩子，而是一個用音樂表達情感的孩子。伊貝特的音樂不僅讓他自己獲得了自信，也感染了其他人，改變了他們對他的看法。

這個故事引起了我對教育的思考。在現(xiàn)實生活中，很多伊貝特一樣的孩子被忽視和孤立，因為他們不符合社會對孩子的普遍期望。教育系統(tǒng)過于注重學(xué)術(shù)成績，培養(yǎng)孩子的社交能力和表達能力往往被忽視。《安靜獸》提醒我們，每個孩子都有自己的獨特之處，應(yīng)該尊重和發(fā)掘他們的潛力。每個孩子都應(yīng)該被給予表達自己的機會，不論他們是通過音樂、繪畫還是其他方式。

此外，《安靜獸》還反應(yīng)了社會對不同的偏見。當(dāng)伊貝特開始在學(xué)校演奏音樂時，有些同學(xué)對他嗤之以鼻，認為他是一個怪異的人。然而，娜奧米的耐心和關(guān)愛改變了他們對伊貝特的看法。這種對不同的包容和理解是我們現(xiàn)代社會中非常缺失的。我們需要學(xué)習(xí)欣賞和尊重每個人的獨特之處，不應(yīng)過于苛求別人符合我們的價值觀。

音樂是《安靜獸》中的一大主題，它的力量令人嘆為觀止。音樂能夠傳達無言的情感，讓人心靈得到釋放。當(dāng)伊貝特開始彈奏鋼琴時，他與音樂融合在一起，找到了人生中的平靜和自我認同。音樂不僅在故事中對伊貝特產(chǎn)生了積極影響，同時也喚醒了其他人內(nèi)心深處的情感和共鳴。

通過讀《安靜獸》，我對教育、社會偏見和音樂的理解更加深入。這部小說以其溫暖的故事和動人的情感深深觸動了我。我相信，每個人都應(yīng)該被尊重和關(guān)愛，每個人都有屬于自己的聲音。無論我們是安靜獸，還是其他形式的存在，我們都可以通過自己獨特的方式在人生中找到平靜和自信。

獸獸觀后感 篇9

對于孩童來說，過年的時候，就是我們最開心的時刻。不但可以欣賞絢爛無比的煙花，穿上漂亮的新衣，和爸爸一起貼春聯(lián)，放鞭炮取走污穢，還可以收到大人們給予我們的紅包?？墒?，這些習(xí)俗的由來是什么呢？

“年到底是什么？”我?guī)е@樣的疑問看了這本書。因為這本書正是講述了關(guān)于“年的由來”，讓孩子甚至大人們從這本書中體會到祖先們的崇高智慧，了解文化傳承?，F(xiàn)在，就讓我們一起走進書中，了解一下那些節(jié)日習(xí)俗的由來吧！

在書中，我知道了春節(jié)在古人眼里并不那么美好，不想現(xiàn)在這么喜慶、熱鬧，而是很悲哀的一天，因為，當(dāng)時有一個巨大的怪物叫做“年”。人們想方設(shè)法的消滅它，但是無一奏用，無奈之下人們只好冒著大雪，走到山上去躲避“年”。某年的這一天，天上的一位神仙把“年”消滅了，就有了后來的這些習(xí)俗。

這個故事也完美的詮釋了一句話：“陽光總在風(fēng)雨后”春節(jié)那天的喜悅，背后不知道有多少人為的艱辛，我認為學(xué)習(xí)上亦是如此。學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)背后會比其他人付出更多的努力與汗水。只要我們向他們學(xué)習(xí)，更加勤奮些，成績一定會“更上一層樓”。以后我會閱讀更多有關(guān)于民間習(xí)俗的著作，進一步了解我們中華民族上下五千年的歷史！

指導(dǎo)老師：黃愛群

2023三顧茅廬讀后感分享14篇

我們時常會將一些心事寫進作文里去表達。作文也是一種強化大腦記憶的方式。如果缺少對寫作素材的積累，那么完成一篇好的作文是很困難的，一篇作文的標準格式是什么呢？小編特意收集和整理了2023三顧茅廬讀后感分享14篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三顧茅廬讀后感【篇1】

今天，我看了《三國演義》中的《劉玄德三顧茅廬》?？赐炅诉@篇文章，我受到了很大的啟發(fā)。

《劉玄德三顧茅廬》的主要內(nèi)容是：劉備在南漳遇到了司馬徽，司馬徽給他介紹了鳳雛、臥龍兩位軍師。劉備在徐庶的指點下，知道了臥龍就是諸葛亮。于是前去拜訪，但是童子說諸葛亮不在，劉備只能先回去了。幾天后，劉備再次拜訪，但里面的人是諸葛亮的弟弟，劉備很失望，留下一封信后就走了。又是一年的春天，劉備選了個好日子去拜訪諸葛亮，可是這時他在睡覺，于是劉備站在階下等。諸葛亮醒來后，聽說劉備等了好久，連忙出去相見。劉備跟諸葛亮談了許多，覺得他很有才能，就請諸葛亮出山相助。諸葛亮很感動，便答應(yīng)了劉備的請求。

讀完了這篇文章，我掩卷沉思。劉備不管風(fēng)吹雨打，三次來到諸葛亮家，終于打動了諸葛亮。相比之下，我實在不如他。如果我遇到一點點的困難，就臨陣退縮，遇到作業(yè)題目不懂的，干脆不去思考，去抄同學(xué)的。我覺得很慚愧。劉備那種堅持不懈的精神，讓我想起了我的朋友玲玲。有一次，我們在一起做作業(yè)。做到數(shù)學(xué)作業(yè)，我們遇到了一道不會做的題目。我們想了很久，也想不出來。反正也是最后一道題，明天去抄同學(xué)的吧!我一邊想著，一邊對玲玲說：玲玲，我們出去玩，好嗎?玲玲聽了，生氣地對我說：不行!沒做完這道題，我是不會去玩的。今日事今日畢，只要今天做完了今天的事，就總會有收獲。

如果總想著抄別人的答案，最后什么也不會得到。我聽了，臉像發(fā)燒似的紅了。玲玲就算是面對一道題目，都會堅持不懈的去做，我為什么做不到?于是，我坐了下來，和玲玲一起討論。沒多久，我們就攻克了這道題目了。我高興的說：玲玲，你說得真沒錯，你又給我上了一堂課。我們都笑了。在玲玲的身上，我看到了劉備堅持不懈的精神。所以，我要學(xué)習(xí)劉備和玲玲，學(xué)習(xí)他們那種堅持不懈的`精神，努力學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在，我的成績在不斷進步?！秳⑿氯櫭]》這篇文章，讓我懂得了：無論做什么事，只要堅持不懈的去做，就能獲得成功。

三顧茅廬讀后感【篇2】

今天，我看了《三國演義》中的《劉玄德三顧茅廬》?？赐炅诉@篇文章，我受到了很大的啟發(fā)。

《劉玄德三顧茅廬》的主要內(nèi)容是：劉備在南漳遇到了司馬徽，司馬徽給他介紹了鳳雛、臥龍兩位軍師。劉備在徐庶的指點下，知道了臥龍就是諸葛亮。于是前去拜訪，但是童子說諸葛亮不在，劉備只能先回去了。幾天后，劉備再次拜訪，但里面的人是諸葛亮的弟弟，劉備很失望，留下一封信后就走了。又是一年的春天，劉備選了個好日子去拜訪諸葛亮，可是這時他在睡覺，于是劉備站在階下等。諸葛亮醒來后，聽說劉備等了好久，連忙出去相見。劉備跟諸葛亮談了許多，覺得他很有才能，就請諸葛亮出山相助。諸葛亮很感動，便答應(yīng)了劉備的請求。

讀完了這篇文章，我掩卷沉思。劉備不管風(fēng)吹雨打，三次來到諸葛亮家，終于打動了諸葛亮。相比之下，我實在不如他。如果我遇到一點點的困難，就臨陣退縮，遇到作業(yè)題目不懂的，干脆不去思考，去抄同學(xué)的。我覺得很慚愧。劉備那種堅持不懈的精神，讓我想起了我的朋友玲玲。有一次，我們在一起做作業(yè)。做到數(shù)學(xué)作業(yè)，我們遇到了一道不會做的題目。我們想了很久，也想不出來。反正也是最后一道題，明天去抄同學(xué)的吧!我一邊想著，一邊對玲玲說：玲玲，我們出去玩，好嗎?玲玲聽了，生氣地對我說：不行!沒做完這道題，我是不會去玩的。今日事今日畢，只要今天做完了今天的事，就總會有收獲。

如果總想著抄別人的答案，最后什么也不會得到。我聽了，臉像發(fā)燒似的紅了。玲玲就算是面對一道題目，都會堅持不懈的去做，我為什么做不到?于是，我坐了下來，和玲玲一起討論。沒多久，我們就攻克了這道題目了。我高興的說：玲玲，你說得真沒錯，你又給我上了一堂課。我們都笑了。在玲玲的身上，我看到了劉備堅持不懈的精神。所以，我要學(xué)習(xí)劉備和玲玲，學(xué)習(xí)他們那種堅持不懈的精神，努力學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在，我的成績在不斷進步?！秳⑿氯櫭]》這篇文章，讓我懂得了：無論做什么事，只要堅持不懈的去做，就能獲得成功。

三顧茅廬讀后感【篇3】

一邊是氣息奄奄的祖母，一邊是憤怒嚴厲的帝王。李密困窘兩難，只得用兩行辛酸淚寫下一張《陳情表》。

常臥病榻的祖母老淚縱橫，被疾病折磨得痛苦呻吟。李密只能在一旁忍淚，端藥送水，恨不能為祖母分擔(dān)一些病痛。他還記得自己年幼喪父，生母改嫁，是瘦弱的的祖母為他撐起一方天空;他還記得自己年幼多病，九歲不會行走時，祖母的關(guān)切與辛勞;他還記得自己煢煢獨立，形影相吊時，祖母的呵護與陪伴。

是當(dāng)孝子，還是忠臣?這恐怕是個極難抉擇的問題。他在表中說蜀國以孝治天下，又一再表明了自己的忠心。只是他可憐的老祖母沒了他就無法安度殘年，他的心更是不愿廢止奉養(yǎng)而遠離祖母。他無可奈何，又不得不做決定。于是他提出先孝后仕來換取心靈的一片寧靜。他的孝，恐怕會讓那位陰險多疑的君主也流下感動熱淚、讓許多人汗顏吧!他在功名利祿和親情之間選擇了后者，這是現(xiàn)代人也難達到的境界啊。

李密未留下多少文章，但僅這一篇《陳情表》就足以讓他在歷史的河流中閃閃發(fā)光。倒不是他文采斐然，辭藻華麗，只是他樸實而難得的真情打動了所有人。

他的這份真情，或許正是我們正在丟失的、寶貴的財富。

三顧茅廬讀后感【篇4】

《三國演義》這本書家喻戶曉，眾人皆知。而我也不例外，其中我最喜歡的一個故事就是《劉備三顧茅廬》，這個故事主要寫了：劉備為了找一個有專長的賢人來幫自己打天下，三次到諸葛亮的茅廬拜請諸葛亮，而后來諸葛亮被劉備的堅持不懈的誠心誠意打動了，答應(yīng)幫他打天下。

看完這個故事后我陷入了沉思，法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過：“天才就是長期的堅持不懈?！薄白鰧W(xué)問，做研究工作，必須持之以恒?！钡拇_，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。我們作為學(xué)生的又能不能想劉備那樣堅持不懈呢？

還記得在我小學(xué)四年級的時候參加過我們小區(qū)的一場跑步比賽，和小區(qū)里面跟我差不多大的小朋友一起跑800米。當(dāng)時我還信心滿滿的以為自己可以跑個第一名，誰知一圈，一圈半，兩圈，兩圈半許多人已經(jīng)累的氣喘吁吁，到大樹下乘涼了，我看著他們，自己也想停下來，到樹下乘涼。但就在這個時候，我又想到了劉備的堅持不懈，我對自己說：“我不能夠放棄，要像劉備一樣堅持不懈，永不放棄！”就是這樣，我堅持了下去，拿了二等獎。

三顧茅廬讀后感一個人想干成任何大事，都要能夠堅持下去，堅持下去才能取得成功。說起來，一個人克服一點兒困難也許并不難，難得是能夠持之以恒地做下去，直到最后成功。曾經(jīng)的失敗并不意味著永遠的失敗，曾經(jīng)達不到的目標并不意味達永遠達不到。過去的成功或是失敗，那只代表過去，未來是靠現(xiàn)在決定的。這個世界上不會有一直成功的人，也沒有永遠失敗的人。在日常生活中，一個絕境就是一次挑戰(zhàn)、一次機遇，如果你不是被嚇倒，而是奮力一搏，遇到什么叫困難都不放棄，也許你會因此而創(chuàng)造超越自我的奇跡。

三顧茅廬讀后感【篇5】

想必大家都不管是電視演的還是書上寫的《三國演義》吧！這家喻戶曉故事情節(jié)又將人物描寫得栩栩如生，不僅僅是這樣，內(nèi)容又十分精彩、扣人心弦。是一部很另人嘆為觀止的一部長篇歷史小說。

就拿劉備三次拜訪諸葛亮的這一回來說吧！

話說諸葛亮被世人稱之，那叫一個神！“上知天文下知地理”中知人事的能人！這正好被一個好軍事愁困的劉備這個人聽說了諸葛亮的神事。便帶上自己的得力助手張飛關(guān)羽結(jié)伴上山！哪知計劃趕不上變化！諸葛亮因有事出門。劉備很失望！但他不放棄！打道回府繼續(xù)在找個日子在去拜訪。

然而，請諸葛亮出山本就是不容易的事。他們在二去拜訪時！諸葛亮還是不在！這回惹惱了張飛關(guān)羽兩人！執(zhí)意想把諸葛亮捆來好生伺候！劉備更是生氣，不得已罵起張飛關(guān)羽兩人不禮貌行為！既然有請比備有誠意！豈是兒戲！張羽關(guān)飛便知自己無理乖乖再三和劉備前往隆中。

功夫不負有心人，諸葛亮這回終于在家了！劉備等人有說不上的激動，可以一得知劉備雖在家可在睡覺，便覺得現(xiàn)在進去有失于禮！便告知書童在外等候。

半響，諸葛亮醒了，同劉備見面。

“諸葛亮未出茅廬，便知三分天下”這句真不假！

諸葛亮分析了劉備當(dāng)前形勢，為劉備提出適合發(fā)展的戰(zhàn)略，劉備聽了頓時茅塞頓開，從此諸葛亮輔助劉備統(tǒng)一天下。

從劉備三次拜訪諸葛亮，從頭至尾都帶著一顆誠心，從這里看到劉備對人誠懇，誠心誠意！其次，從劉備三顧茅廬，可以看得出他有恒心，有耐心，又體現(xiàn)出劉備另一個優(yōu)秀品質(zhì)——持之以恒，不輕言放棄，堅定自己的信念，實現(xiàn)自己的理想。如果劉備前兩次見不到諸葛亮就放棄的話，也就不可能有后來建立蜀漢的成就了！最后從劉備三顧茅廬恭恭敬敬的態(tài)度上，反映出劉備為人謙虛，不居高自傲。雖然他貴為皇叔，卻三次拜訪諸葛亮，也正是因為劉備的真誠，執(zhí)著，謙遜。深深打動了諸葛亮，贏得了諸葛亮的心，使得諸葛亮義無反顧地出山輔佐劉備，從而成就了劉備后來的大業(yè)！

中華民族的傳統(tǒng)美德一一呈現(xiàn)在了劉備身上！注重以誠待人、以仁待人，我十分欽佩。劉備為了能夠統(tǒng)一國家大業(yè)，屈尊求賢，禮遇下士，不怕碰釘子，不怕路途遙遠，不顧天氣惡劣的精神值得我們學(xué)習(xí)。

生活中也有這樣的例子，懂禮儀之人必定會取得成功。遇到事情要有禮貌，不能莽撞；遇到困難要有恒心，不能輕易放棄。只有這樣才能立足！

三顧茅廬讀后感【篇6】

我相信大家都聽過古今中外聞名的四部名著吧！但我最喜歡的還是數(shù)《三國演義》了，《三顧茅廬》讀后感500字。在一個晴朗的下午，我看到了劉備三顧茅廬的故事讓我受益匪淺。

所謂天下的君主有誰不想得到有才華的人呢?《三顧茅廬》就講了這樣一個故事。劉玄德知道了諸葛亮很有才時，就十分想得到他。他三次到達諸葛亮的寒舍希望他能幫助自己。最后劉備的真情打動了諸葛亮。

這個故事讓我感動，因為劉備即為君主卻為了自己的百姓希望能得到諸葛亮的幫助而冒著風(fēng)雪去找諸葛亮，讀后感《《三顧茅廬》讀后感500字》。他放下君主的身份，不理會自己的顏面，也希望能得到諸葛亮的幫助讓百姓過更好的生活。雖然兩次到諸葛亮的房舍，都遇不到諸葛亮，但他還是堅持不懈。而他的誠心最終還是打動了諸葛亮。他的耐心更打動了我。

看著劉備這個故事，讓我想起了有一次，我想姐姐幫助我。但是姐姐卻總是讓我等，這使我火冒三丈，便自己做，結(jié)果卻弄的一團糟?？戳恕度櫭]》讓我腦子里的問號開始有疑問了，為什么我不能像劉備一樣呢？就算要等多久都在所不惜。

如果世界能有多一點像劉備這樣的人，遇事不灰心，靠著頑強的毅力，用真誠來打動別人。世界將變的更美好。只有遇到事都像劉備那樣有堅忍不拔的精神，和謙虛的氣概。這樣每個人才會有更大的進步，讓我們一起努力吧！

三顧茅廬讀后感【篇7】

今天，我開始閱讀《三國演義》，它是羅貫中寫的?！度龂萘x》也是中國古典四大名著之一。

《三顧茅廬》這個故事給我留下了很深的印象。東漢末年，劉備多方搜羅人才，他聽徐庶說諸葛亮很有學(xué)識，又有才能。于是，他和關(guān)羽、張飛帶著禮物來到諸葛亮的住處。恰巧諸葛亮出門了。不久，劉備他們冒著大風(fēng)雪第二次去請。不料諸葛亮又出門了。劉備又和他倆第三次去諸葛亮家里。到了他家，諸葛亮正在睡覺，劉備不敢驚動他，便在臺階下等著。等到諸葛亮醒來，請他們進去，才坐下談話。諸葛亮見劉備有志為國效力，答應(yīng)了劉備的請求。

讀完了這個故事后，讓我想起了一個歇后語叫：三顧茅廬——好難請。

我最喜歡劉備他們，因為劉備他們?nèi)フ垉纱危芍T葛亮都不在家。但劉備決心一定要請出諸葛亮，第三次諸葛亮被他的誠心打動，答應(yīng)了他的請求，并輔佐劉備成就了霸業(yè)。

讀了這個故事，我明白了做大事不但要有決心，還要慧眼識英才，依靠團結(jié)合作，就一定能成就一番大業(yè)。

三顧茅廬讀后感【篇8】

暑假我讀了《中國上下五千年》，里面有很多發(fā)人深省的歷史事件，也有可歌可泣的英雄人物，還有家喻戶曉的歷史故事。其中《三顧茅廬》這一篇讓深受啟發(fā)，印象深刻。

《三顧茅廬》講的是劉備為了邀請諸葛亮，三次來到諸葛亮住處。第一次劉備就和關(guān)羽、張飛帶著禮物，到隆中去拜訪諸葛亮。誰知諸葛亮剛好出游去了。第二次，劉備和關(guān)羽、張飛冒著大雪又來到諸葛亮的家，諸葛亮又不在，劉備只好失望地走了。第三次，諸葛亮正好在睡覺。劉備讓關(guān)羽、張飛在門外等候，自己在臺階下靜靜地站著。過了很長時間，諸葛亮才醒來，劉備向諸葛亮懇切地表明了平定天下，讓百姓過上安居樂業(yè)的決心和意愿。用真誠打動了諸葛亮，后來在諸葛亮的協(xié)助下稱帝了。

通過閱讀《三顧茅廬》的故事，我深深地體會到劉備堅持不懈，永不放棄的精神。失敗不可怕，只要我們有必勝的信念，持之以恒的努力，就會擊敗所有的艱難險阻。我們還還應(yīng)該尊重我們身邊老師、同學(xué)，家長、朋友，像劉備尊重諸葛亮一樣，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題虛心像別人請教認定目標，一步一步地朝著夢想努力，長大后才能成為對國家有用的人。

三顧茅廬讀后感【篇9】

劉備下決心重整山河，光復(fù)漢室。桃園三結(jié)義之后，又招兵買馬，建立了一支隊伍，但是軍中缺少足智多謀的人，心中很是著急。

有一天，他聽說南陽臥龍崗有一位識文韜武略、才智過人之人，名字叫諸葛亮，并稱，得此人者得天下。劉備聽后很是高興，決心一定要得到這個人。于是，劉備和他的兩個兄弟關(guān)羽、張飛三人不顧道路遙遠，翻山越嶺 ，來到臥龍崗，但不巧，諸葛先生不在家，三人只得掃興而歸。幾個月后，三人再次登門拜訪，仍不見諸葛先生，這是張飛火冒三丈，讓劉備放棄求諸葛出山之事，可劉備決心不變，耐心說服張飛，第三次來到臥龍崗，終于見到了諸葛亮。諸葛亮見劉備誠心誠意，就欣然同意跟隨劉備，共創(chuàng)江山大業(yè)。劉備在諸葛亮的鼎力扶持下，終于創(chuàng)成大業(yè)，與曹操、孫權(quán)形成三國鼎立之勢。

劉備這種不畏艱難險阻，鍥而不舍，求賢若渴的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

三顧茅廬讀后感【篇10】

《三顧茅廬》是出自羅貫中的三國演義中的一個章節(jié)，主要講述了劉備與張飛和關(guān)羽三人，三次登門拜訪諸葛亮，請他出山。其中我最為欣賞的一個人物是劉備，因為他禮賢下士，非常自謙，對人都是真心相待。正是因為劉備在諸葛亮門前苦苦等待，所以諸葛亮才被劉備堅持不懈的努力和真心打動了。我們要學(xué)習(xí)劉備這種堅持不懈的精神。

其實我們現(xiàn)實中也有很多像劉備這樣的人。像外國的著名科學(xué)家愛迪生，在他發(fā)明燈泡的那段時間里，他不知道失敗了多少次。他一直在堅持做實驗，決不放棄，終于在最后迎來了成功的喜悅。像中國古代的大書法家王羲之，之所以他能變成眾所皆知的書法家，和他的堅持和努力是脫不開關(guān)系的。他為了練出一手好字，甚至一池的水都被他染黑了，變成了我們口中的墨池。

雖然堅持就是勝利，這句話人人都會說，可還是有一些人將它作為耳旁風(fēng)。他們總是嘴上說著我要努力，我要堅持，可真正做的時候，他們卻事情做到一半，遇到一點挫折就放棄了。最近我們正在寫21天的讀書打卡，相信，我們?nèi)绻刻於紝懸稽c，每天都多積累一點，這樣堅持下去，我們的作文一定會越來越好的。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。相信只要我們堅持不懈的努力，總有一天，我們必將迎來成功，讓我們一起加油吧！

三顧茅廬讀后感【篇11】

劉備得到了徐庶的推薦，決定去拜訪賢人諸葛亮。

第二天，劉備和關(guān)羽、張飛三人直奔隆中。劉備來茅屋前，一位書童應(yīng)聲開門說：先生出去了。劉備只好敗興而歸。又過了幾天，劉備按捺不住激動的心情，又和兩位弟弟進山去了。此時已經(jīng)入冬了，天氣十分寒冷，但是，劉備全然不覺。為了表示尊重，一進隆中山，劉備就下馬步行。結(jié)果諸葛亮外出游玩了。劉備接連撲空，為表達自己的仰慕之心，劉備留下一封信讓書童轉(zhuǎn)交給諸葛亮，惋惜的回去了。

第三次去拜訪諸葛亮，劉備沒有白跑。諸葛亮果然在家，但正在休息，劉備便站在門口等候。大約過了兩個時辰，諸葛亮終于現(xiàn)出廬山真面目，諸葛亮分析天下形勢。劉備聽完立刻覺得茅塞頓開，恨不得馬上依計奪天下。諸葛亮也決定出山輔助。

諸葛亮是一個曠世奇才，本可以閑云野鶴的度過自己的一生?？墒菫榱藞蟠饎涞闹鲋鳎坏錾搅?，而且追隨劉備幾十年出生入死，鞠躬盡瘁死而后，已為我們譜寫了一曲忠心耿耿的頌歌。諸葛亮是幸運的，飽學(xué)知識后能夠發(fā)揮自己的才能，給自己創(chuàng)造了充分發(fā)揮的機會。

諸葛亮也是不幸的，他的一生是忙碌的，沒有更多的時間來享受生活。

三顧茅廬讀后感【篇12】

朝陽可愛，鳥語動聽，我興沖沖地拉開窗簾，陽光就跳進了我的我的房間，爬到我的書架上，我信手拿起那本兒童版的《三國演義》，如饑似渴地看起來一個故事——《三顧茅廬》。

《三顧茅廬》主要講了劉備三次到臥龍岡拜訪諸葛亮，想請諸葛亮幫助他恢復(fù)漢室江山，雖然他前兩次拜訪都失敗了，但他并沒放棄，依然有耐心、有恒心去拜訪第三次，最終感動了諸葛亮，愿意跟隨他，助他一臂之力，完成恢復(fù)漢室江山的心愿。

我被劉備的堅持打動了。他在《三顧茅廬》中，第一次沒見到諸葛亮，他沒有放棄;第二次繼續(xù)去拜見，依然不遇而歸，關(guān)羽和張飛都希望他不去了，但他沒有放棄;第三次，他依然去拜訪諸葛亮，正在下雪，諸葛亮在午睡，他堅持在門外等待他，直到諸葛亮接見他，最終答應(yīng)助他一臂之力。如果劉備不是特別能堅持，諸葛亮也不會跟著他，沒有諸葛亮的輔佐，劉備不可能成為三分天下之一的領(lǐng)導(dǎo)者。

看到劉備的堅持，這讓我想到了自己的小時候的一件事。我七歲時，有一次，我和李明比賽誰掏的雞蛋多。第一天，去雞窩邊時，我高興得不得了，回來時卻失落了，因為我空手而歸;第二天，我依然耐著性子去了雞窩邊，東瞧瞧，西看看，雞窩里空空如也，守了一整天，雞也沒下一個蛋，我像只斗敗的公雞垂頭喪氣回家了。我再已受不了了，心想：明天肯定也是一樣的結(jié)果，干脆不去了，于是第三天，我就待在家里，玩會兒玩具，看會兒電視……誰知道，下午時分，李明拿了三個雞蛋來了我家，我驚奇地問：“哪里來的”“當(dāng)然是雞窩里掏的呀!”李明一副勝利者的模樣。當(dāng)時的我別提多后悔了!要是我再堅持去一天，誰贏還不知道呢!

“書中自有黃金屋”，這句話果然不假，《三顧茅廬》我明白了：做事一定要堅持，不能半途而廢，不然就不會成功。這便是我從書中尋找到的黃金屋。

三顧茅廬讀后感【篇13】

《三顧茅廬》是我國古典四大名著之一《三國演義》里的一個故事。今天中午，我讀了這個故事，從中明白了一些道理。

《三顧茅廬》主要講的是劉備和關(guān)羽、張飛三人帶著禮物，到南陽臥龍崗請諸葛亮出山輔佐他。第一次去請，諸葛亮不在家，劉備只得失望地回去。第二次去請，不料諸葛亮又和一個朋友外出閑游去了。第三次去請的時候，諸葛亮正在睡覺，劉備不敢驚動他，一直在門外站著，直到諸葛亮醒來，請他進去，才彼此坐下談話。大概是諸葛亮覺得劉備很有誠意，就接受了劉備的邀請，決定出山輔佐他。

讀完這個故事，我想：如果想請別人幫忙，就要像劉備這樣有誠意。假如讓張飛單獨去請諸葛亮，諸葛亮肯定不會答應(yīng)幫助劉備的。因為文中的張飛這樣說：“諸葛亮也太不像話了，哥哥等了半天，他竟然裝睡不起來，等我到后屋放一把火，看他起來不起來！”就憑張飛這句不禮貌的話，諸葛亮定不會幫他的。

在生活中也有像張飛這樣的人，比如明明是向別人借錢，卻擺出一副理直氣壯的樣子；明明是向別人請教不會的題，可能是別人有事或別的原因，沒給你講，你就在背后說別人壞話。

《三顧茅廬》這個故事讓我懂得了道理：請別人幫忙，就要恭恭敬敬地請，不要不禮貌，即使別人不同意，也不能埋怨別人。

三顧茅廬讀后感【篇14】

《羊脂球》一文記敘的是一個發(fā)生在普法戰(zhàn)爭時的故事。由奸商鳥先生、棉紡業(yè)的卡雷·拉瑪東先生、省議會議員德·布雷維爾伯爵先生、他們分別的三位夫人、兩位修女、高尼德先生以及羊脂球所組成的一行人，他們帶著不同的目的，坐同一輛車到勒阿弗爾。但是途中并不順利，因為在旅館的司令官垂涎于羊脂球的姿色，想要與她過夜。但是“敵人在這里，這個女人便不像以前那樣了，這種愛國主義的境界喚醒了她那疲憊不堪的自尊心?！毖蛑虿]有答應(yīng)他。然而司令官說，如果他的要求一天得不到滿足，就把全部的人多扣留一天。

開始大家知道這事兒時，與羊脂球一樣義憤填膺：“似乎敵人要羊脂球作出犧牲的這件事里他們每個人都有份”，但過了幾天，“大家對羊脂球有點兒冷淡了”，到最后，大家都因為被“軟禁”在這兒枯燥無味的生活折磨得完全失去了耐心。于是他們想盡辦法，對羊脂球軟硬兼施，逼迫她答應(yīng)司令官的要求。一開始羊脂球執(zhí)意不從，但后來她為了大家的利益，她含淚走進了司令官的房間······

羊脂球的犧牲換來了大家的解放。然而，“他們先把她當(dāng)成玩物，然后又像拋棄沒有價值的東西似地拋棄她?！鄙宪嚭螅嚾藢ρ蛑虻呐懦?，冷嘲熱諷和他們的自得其樂，讓我感到既心痛又憤恨又厭惡。是的，他們是身份高貴的人，但是他們的內(nèi)心是何等的低俗啊!他們的貪婪自私，與羊脂球雖身為女兒卻深明大義、善良、熱愛祖國的精神形成了鮮明的對比!

《羊脂球》一文，讓我看到了舊時法國人名那虛榮為善的一面，也讓我明白了莫泊桑先生寫這篇文章的用意，他正是想用他的文筆，像清水一樣洗去久蒙人們心上的自私可笑的灰塵啊!在人世間，又有什么比一顆金子般的心更為可貴的呢?!

發(fā)明小怪獸讀后感范文精選

發(fā)明小怪獸讀后感范文是小編在網(wǎng)絡(luò)上整理并加工的內(nèi)容，閱讀了作品之后，其實很多人都會有著自己的內(nèi)心感悟。相信每個人都有不同的觀點和看法，我可以寫篇讀后感淺談下我的觀點，你最近在寫作品的讀后感嗎？供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你！

發(fā)明小怪獸讀后感范文(篇1)

《發(fā)明小怪獸》是一本有趣的童話類的故事書，主要講述的是一個有想象力的孩子帶著他的小怪獸去尋找一種改變他們的生活的奇跡。故事中的發(fā)明家，實驗室，機器人，時鐘和其他發(fā)明都讓這本書顯得很有趣又刺激。

通過本書，我能體會到一個孩子有多大的想象力。小主人公樂觀而勇敢，他立志想要改變自己的生活，帶著他的小怪獸展開尋找奇跡的旅程，穿越重重障礙，最終找到了他所尋找的答案，實現(xiàn)了他的夢想。整個故事讓我很感動，令我感受到了孩子的積極向上的精神，他的想象力和探索精神讓我印象深刻。

故事里的發(fā)明家也給我很大的啟發(fā)，不僅僅要相信有夢想，更要付出足夠的努力去實現(xiàn)它。他們不斷的嘗試，尋找新的可能性，用自己的想象力創(chuàng)造出新的東西，最終實現(xiàn)了想象和夢想。故事里也有另一個細節(jié)讓我印象深刻，就是小怪獸。它們像跟隨小主人公一樣，勇敢地支持著他，樂觀地幫助他克服困難，也給他一些指導(dǎo)，使其不斷向前，最終成功實現(xiàn)自己的夢想。他們不不僅帶來了快樂，而且還有效地提醒我們，要堅持不懈地追求夢想，不要怕挑戰(zhàn)和不斷進步。

總的來說，《發(fā)明小怪獸》是一個有趣，又發(fā)人深省的故事，它鼓勵我們要勇敢地追求夢想，不斷努力，以喚起自己的潛力力，實現(xiàn)自己的夢。它還教會我們要堅持不懈，喚起內(nèi)心的力量，去獲得心中的夢想，而且最重要的是，要時刻牢記小怪獸們持續(xù)的支持和鼓勵。

發(fā)明小怪獸讀后感范文(篇2)

《發(fā)明小怪獸》是一本經(jīng)典的繪本，這本繪本講述了一個有趣又可愛的小怪獸從無數(shù)次試驗中誕生，搭建起自己的小小家園的故事。

故事從一位小男孩的筆觸開始，小男孩在床底下發(fā)現(xiàn)了一本書，里面有各種奇怪的東西，很多的新奇的物品和玩具，以及各種精彩的設(shè)計。他忍不住拿起筆，讓自己的想象力發(fā)揮到極致，開始繪制出一個可愛又有趣的小怪獸，他取名叫“帕克”。

小孩子在繪制過程中發(fā)現(xiàn)，原來他的帕克已經(jīng)擁有了一雙可以擺動的腳，還有一雙可以張開的手，上身穿著一件細膩的毛衣，頭上有一對可愛的角，還有一只把尾巴舉在空中的萌態(tài)。

小男孩用心做工，但是他對小怪獸的性格和興趣卻幾乎一無所知，因此，帕克的性格屬性變得極為獨特，他喜歡穿戴著五顏六色的小巧衣服，愛晃晃他的角，一邊拉開心扉唱歌，一邊收集各種燦爛多彩的星星，終日在一片森林中游玩，和各種小蟲一起橫沖直撞，更甚至還有他恪守不破的契約，就是不準偷吃小鳥的蛋。

另一方面，作者以溫暖而充滿同情心的文字，飽滿的筆觸和奇妙的畫面，畫出了帕克與自然的親密接觸，以及他與那個可愛的小男孩的友誼，讓讀者從中體會到情感的浩瀚，也感慨小孩子的聰明才智。

最后，小男孩終于繪制出了一只獨特的小怪獸，帕克，給這個世界里放滿熱情的小怪獸一個新的家，他們就像真實的朋友，一起經(jīng)歷著友情的嬉笑和溫暖，共同追尋著夢想，在友情的支持下，一起跨越里程碑，走向精彩的未來。

《發(fā)明小怪獸》通過小男孩發(fā)明小怪獸的故事，表達了孩子極其豐富的想象力，對生活的好奇心以及對友誼的執(zhí)著，讓小怪獸們走出了孩子的腦海，陪伴在孩子身邊，傳達出：只要用心去想，你什么都可以發(fā)現(xiàn)，你所期望的可以實現(xiàn)，你陪伴著自己走完人生旅程。

發(fā)明小怪獸讀后感范文(篇3)

每個人都有自己最喜歡的一本書，我也想跟大家分享一本我最愛的書，書的名字叫做《發(fā)明小怪獸》。這本書我從大班開始就看過好多遍了，現(xiàn)在都可以給朋友們繪聲繪色地講述這個故事。我為仕么喜歡這本書呢？因為這本書的封面非常形象地呈現(xiàn)出了具人和少怪獸的處形特征。小怪獸的表情怪模怪樣的,應(yīng)該丕能和高高大大的具人很友好地想處。

首先，書中介紹了巨人和小怪獸分別住在哪里，一個在大樹下，一個在大樹上。因為距離近，所以巨人做了什么事情，小怪獸都能看在眼里。巨人邀請小動物來野餐，可小怪獸心里在打歪主意，“你們想野餐，我偏讓你們弄不成?！苯Y(jié)果，趁動物們打球的時候，小怪獸偷走了他們的野餐。

巨人和動物們到處找，還是小鳥聰明，它飛到樹上看了看，可小怪獸不承認。這時，巨人不追究小怪獸的行為，但它的寬容與大度，并沒有讓小怪獸反省自己的行為，繼續(xù)我行我素，沒有意識到自己的錯誤。又把巨人的故事書偷走了，結(jié)果這一切被小兔子發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)巨人盤問小怪獸時。

它依然神情得意地沒有承認。可巨人真的很生氣了，但它還是忍了下來，沒有計較。到了晚上，當(dāng)一陣風(fēng)把小怪獸與書吹了下來時，巨人卻用它的大手接住了它，避免了小怪獸遭受皮肉之苦，還胸懷寬廣地安撫了小怪獸所受到的驚嚇，使它感受到了它的鄰居巨人對它的愛護。小怪獸終于感動了，它承認了錯誤。

從此，它們成為了好朋友。我喜歡巨人，因為它是個熱情、好客、有愛心、善良的人，我也喜歡小怪獸，因為小怪獸可愛調(diào)皮，最后能勇敢承認自己的錯誤，以后再也不拿別人的東西了。

這本書不僅有趣吸引人，還告訴我們一個道理：我們從小不僅要學(xué)知識，而且還要學(xué)會做人，學(xué)習(xí)真誠對待別人，用行動去感染別人，會收獲更多的美好與感動。

2023大學(xué)之道讀后感14篇

研究書籍有助于我們培養(yǎng)情操和修身養(yǎng)性。當(dāng)我們閱讀作者所寫的作品時，許多情節(jié)能夠引起我們的共鳴。讀后感就是讀書筆記的一種形式。這篇文章主要介紹了“大學(xué)之道讀后感”，希望大家會喜歡。如果你喜歡這個主意，歡迎與你的朋友和同事分享一下！

大學(xué)之道讀后感 篇1

然后學(xué)會思考。學(xué)生之所以無法有效的思考課堂內(nèi)容，或是無法將所學(xué)的內(nèi)容運用于新的問題和情景，是因為他們并沒有真正理解這些課程的基本概念。一些學(xué)生在以前的理解和新概念之間有沖突，而另一些學(xué)生對所學(xué)科目的基本原則沒有理解。

許多教授在課堂上都帶著基本概念，因為他們太熟悉這些概念了。相反，學(xué)生們很難理解。學(xué)生先前的錯誤理解也可能干擾新問題的理解過程?？傊匾暥x。

接下來，興趣沒有什么可總結(jié)的。興趣是最好的老師。因此，如果學(xué)校能增加選修課的范圍，減少必修課的學(xué)習(xí)，就能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。雖然都懂但是確實重要，懂得如何運用自己興趣的人，也是很棒的人。

第十一章為職業(yè)生涯做準備，。職業(yè)生涯規(guī)劃對于一名大學(xué)生來講可以說是對于自己未來1年、3年、5年、10年以及20年之后的計劃，也可以說是短中長期目標。大學(xué)應(yīng)該多上一點這種教育課程，告誡我們不要忘記目標，展望未來，遠離困惑，回歸大學(xué)之路。

建議學(xué)校不僅要在第一年開設(shè)職業(yè)課程，而且每學(xué)期都要開設(shè)職業(yè)課程，讓學(xué)生共享職業(yè)，讓有共同興趣愛好的人走到一起，互相幫助，共同學(xué)習(xí)，共同進步。將來說不定還有可能一起創(chuàng)業(yè)，一起工作。

最后，展望未來。憧憬美好的未來，為美好的未來而奮斗，是憧憬未來的宗旨。

《回歸大學(xué)之道》這本書是在討論如何讓大學(xué)回歸正道，作為大學(xué)生、老師、教授、教育部人員等等應(yīng)該如何做。對于這樣的大學(xué)就是我理想大學(xué)，一個匯聚精英的地方，有巨大的發(fā)展壓力，，每天圖書館早上門前全是朝氣蓬勃的學(xué)者們的讀書聲，開門之后，自習(xí)室里全是人，有寫字的，有編寫程序的，有打字寫論文的，也有靜悄悄的談?wù)擃}目的，上課時候，教室內(nèi)無空位置，老師上課更是講的栩栩如生，手機也都基本放下的不拿著玩，每個人都在為自己的前途所奮斗。

大學(xué)之道讀后感 篇2

知其所止知根本

利潤不是企業(yè)的根本。企業(yè)的根本是什么呢？就是為人們提供服務(wù)。不管什么企業(yè)，它的根本都是為需求者提供服務(wù)。我們熊谷是做發(fā)動機的，我們就做質(zhì)量最好的發(fā)動機，為車船、飛機等提供最好的服務(wù)；如果是飯店賓館，我們就要為客人提供最優(yōu)質(zhì)、最舒適、最到位的服務(wù)；如果是郵電通信行業(yè)，就要為顧客提供最方便、最快捷、最優(yōu)質(zhì)的通訊服務(wù)這才是企業(yè)的目的、根本。至于說利潤，只是在你做出了這些優(yōu)質(zhì)服務(wù)后應(yīng)得的回報。一個企業(yè)家沒有必要成天盯著利潤，應(yīng)該把眼睛盯在為客戶提供更好的服務(wù)上面。有了一個好的服務(wù)，必然會得到好的回報。做得好，回饋就高，反之就低，再不好，就要虧本，要關(guān)門倒閉。

做企業(yè)的朋友，對于企業(yè)的本和末，都要認識清楚，把自己的主要精力、著眼點放在服務(wù)上面。作為企業(yè)里的每一個人，在各個部門中的“本”也是服務(wù)，是為了企業(yè)的最終目標來服務(wù)的。

我們普通人在做每一件事的時候，在對待每一個人的時候，在處理每一個問題的時候，都應(yīng)該時時追問什么是本？什么是末？并且在對本與末的追問中，獲得真知灼見。我們普通人都有家庭，家庭之本是什么？就是家庭成員之間能夠相互幫助，相扶到老，共同走完這一生。這就是家庭夫妻之間的本。子女呢？子孫之間呢？就是實現(xiàn)血脈傳遞，親情傳遞，這個也是家庭之本。那么，我們在認識到這個本以后，建立家庭之初就應(yīng)該著重考慮這個“本”，著重考慮兩個人能不能相扶到老，能不能安安穩(wěn)穩(wěn)走一生。這個才是根本?。〉行┤瞬皇沁@樣的，仍在舍本逐末。

我們看那些浪漫的愛情電影，男男女女一見鐘情，表面上看起來愛得轟轟烈烈、回腸蕩氣，愛得死去活來，但實際上，有多少一見鐘情的愛情能夠長久？能夠真正開花結(jié)果？現(xiàn)實之中，即使開了花結(jié)了果，往往開的都是苦菜花，結(jié)的都是苦瓜苦果。

對事物本與末的體會，我們可以從社會生活的各個方面來認識。作為社會關(guān)系中的人，不同的身份也有不同的本，父親有父親的本，母親有母親的本。古人說相夫教子，對上孝敬老人，對下?lián)狃B(yǎng)子女，這是作為內(nèi)當(dāng)家、作為母親的本；父親之本，則是提供全家生活的來源，保障全家的安全，作為全家的主心骨。子女呢？子女之本就是要孝順長輩。我們現(xiàn)在很多家庭里面，都獨生子女啊，子女不像子女，反而更像祖宗，這也是問題。

所以，上面這一系列關(guān)于本末的認識，最終還是要回到我們前面講過的內(nèi)容上去，要在“止于至善”中找答案。

大學(xué)之道讀后感 篇3

記得以前中學(xué)時代自己也接觸過《四書五經(jīng)》這一我國古代的經(jīng)典著作，但那僅限于了解其文化背景、組成結(jié)構(gòu)和大致內(nèi)容，所以也就無異于管中窺豹、知其皮毛罷了。

有幸在這次假期里比較深入地研讀了它里面的《大學(xué)》篇，方才領(lǐng)略到它里面所蘊含的為人處世的深刻哲理，并且更為清晰地看到，自己以后的人生道路該以怎樣的方式前行，才能切實地為祖國的繁榮富強和人民的幸福安康貢獻出自己的一份綿薄之力，讓自己的一生活得有價值、有意義!

古往今來，多少仁人志士從小便志存高遠，他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的光輝夢想和遠大抱負，尋得人生的真諦、生命的意義而耗盡一生。

《大學(xué)》開篇講，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定;定而后能靜;靜而后能安;安而后能慮;慮而后能得。

物有本末，事有終始。

知所先后，則近道矣”。

這里所展示的，即是儒學(xué)三綱八目的追求。

三綱八目是《大學(xué)》的綱領(lǐng)旨趣和主要條目，縱覽《四書五經(jīng)》，我們發(fā)現(xiàn)，儒家的全部學(xué)說實際上都是循著這三綱八目而展開的。所以，《大學(xué)》的開篇也是其為人做事的大道與精髓所在。

“在明明德”說明加強道德的自我完善、發(fā)掘自己本性中的善根、摒棄邪惡的誘惑、弘揚人性中光明正大的品德對人自身修身養(yǎng)性的重要性，而博學(xué)的宗旨莫過于此。就此意義上說，西方的“懺悔”、東方佛教的“修行”、列夫·托爾斯秦式的“道德的自我完善”，乃至我們今天所倡導(dǎo)的“培養(yǎng)四有新人”、“五講四美三熱愛”等等，都是“在明明德”，以弘揚人性中光明正大的品德為目的。

“在親民”，和下文的“茍日新，日日新，又日新”相結(jié)合，從動態(tài)的角度來強調(diào)了不斷革新，加強思想革命化，使人棄舊圖新、去惡從善之重要。引申出來，精神上的洗禮，品德上的修煉，思想上的改造又何嘗不是這樣呢?這使人想到的每日懺悔，使人聯(lián)想到女作家楊絳把她那本寫“gan?！鄙畹臅鹈麨椤跋丛琛薄＞裆系南丛杈褪恰肚f子·知北游》所說的“澡雪而精神”，《禮記·儒行》所說的“澡身而浴德”。話說回來，“茍日新，日日新，又日新”展示的即是一種革新的姿態(tài)，它驅(qū)動人們?nèi)壟f圖新?！霸谥褂谥辽啤奔词钦f博學(xué)的目的還在于使人達到最完善的境界，無數(shù)先哲們的人生歷程便印證了這一點。

人奮斗一生，是因為他“知其所止”，即知道自己所奮斗的目標是什么，知道自己應(yīng)該“止”在什么地方，知道屬于自己的位置在哪里。俗語說：“人往高處走，水往低處流。 ”鳥兒尚且知道找一個棲息的林子，人怎么可以不知道自己應(yīng)該落腳的地方呢?所以“邦畿千里，惟民所止。 ”大都市及其郊區(qū)古來就是人們向往而聚居的地方，但這還只是身體的“知其所止”，不是經(jīng)義的所在。經(jīng)義的所在是精神的“知其所止”，也就是“在止于至善”。這一點，說起來容易做起來難。

天地悠悠，過客匆匆，多少人隨波逐流，終其一生而不知其所止，尤其是當(dāng)今時代，生活的誘惑太多，可供的機會太多，更給人們帶來了選擇的困惑。比如說，在過去的時代，“萬般皆下品，惟有讀書高?！弊x書人心態(tài)平衡，或許還“知其所止”，知道自己該干什么?？墒?，進入市場經(jīng)濟時代后，所謂“下?！钡臋C會與誘惑重重地叩擊著人們的心扉，讀書人被推到了生活的十字路口：何去何從，所止何處?不少人不知道自己該干什么了——精神的流浪兒無家可歸，以至于出現(xiàn)了教授賣大餅之類的畸形社會現(xiàn)象。

其實，《大學(xué)》本身說得好：“為人君，止于仁;為人臣，止于敬;為人子，止于孝;為人父，止于慈;與國人交，止于信。”不同的身分，不同的人有不同的“所止”，關(guān)鍵在于尋找最適合自身條件，最能揚長避短的位置和角色——“知其所止”。這才是最最重要的。這樣一來，教授當(dāng)然也就不會去賣大餅了!而“物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣”告訴我們，每樣?xùn)|西都有根本有枝未，每件事情都有開始有終結(jié)。明白了這本末始終的道理，就接近事物發(fā)展的基本規(guī)律了，它強調(diào)做任何事都要抓住其根本，即著重把握事物發(fā)展的主要矛盾的道理。

子曰：“聽訟，吾猶人也，必也使無訟乎!”審案的根本目的是使案子不再發(fā)生，這正如“但愿世間人無病，何愁架上藥生塵”的道理一樣，也教導(dǎo)我們要善于認識和掌握事物之根本?；诖耍鬃铀?，是一個教化與治理的問題，教化是本，治理是末。而正是由此出發(fā)，我們才能夠理解《大學(xué)》強調(diào)以修身為本，齊家、治國、平天下都只是末的道理。

《大學(xué)》之道，豐富而精辟;《大學(xué)》之義，深遠而高崇;《大學(xué)》之理，至善而使人信服。

《大學(xué)》不僅教給我們修身養(yǎng)性之道，也告訴我們認識事物的正確的方法途徑;不僅從大處傳授我們“平天下在治其國”、“治國必先齊其家”等個人建功立業(yè)之法，也從生活的細小點滴處要求我們要意念真誠。

讀完《大學(xué)》，頓覺“柳暗花明又一村”，自己無論是在學(xué)習(xí)、工作方面，還是在生活、做人上都受益良多。

放眼當(dāng)今世界，風(fēng)云變幻，科技發(fā)展日新月異，國際格局復(fù)雜多極，而新軍事變革不斷涌現(xiàn)，所以，打贏高技術(shù)條件下的信息化戰(zhàn)爭對于鞏固和發(fā)展我國的國防事業(yè)至關(guān)重要，而這更是對我們軍校學(xué)員的發(fā)展、成才提出了更高要求。

作為新時期的革命軍人，我們要樹立牢固的軍人意識，既應(yīng)繼承發(fā)揚老一輩革命軍人的艱苦奮斗、敢打敢拼的優(yōu)良作風(fēng)，也要深入踐行當(dāng)代革命軍人核心價值觀，樹立遠大的人生理想，堅定崇高的政治信念。我知道，自己目前所掌握的科學(xué)知識與軍事技能尚為淺薄，還達不到新軍事變革所提出的要求。正因如此，我在以后將更加努力地學(xué)習(xí)和掌握先進的科學(xué)文化知識和過硬的軍事技，對于近期則是在學(xué)好各基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上多了解與專業(yè)有關(guān)的知識，廣泛而深入地閱讀專業(yè)知識方面的書刊雜志，學(xué)習(xí)和掌握熱門計算機技術(shù)(如ps，c++等)，同時不斷積累學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)、方式方法，積極地參加各類學(xué)科知識和技能競賽，并力求創(chuàng)新，以求提高運用所學(xué)知識的能力和創(chuàng)新能力，在不斷的實戰(zhàn)中獲取新知和經(jīng)驗。

我相信，信念的帆已經(jīng)張滿，理想之艦即將啟航，以頑強不懈的奮斗為動力，我一定能抵達夢想的彼岸!我堅信，我能!

大學(xué)之道讀后感 篇4

總體上看，雖然美國的大學(xué)擁有充足的資源、先進的技術(shù)和幾百門課程，但是它們不敢自信地說，如今的大學(xué)生比50年前的學(xué)得更多。

德雷克·博克進一步指出，現(xiàn)在很多重要的大學(xué)課程都由缺乏經(jīng)驗的教師在擔(dān)任。雖然已經(jīng)出現(xiàn)了諸多教學(xué)方法，很多教授依然沿襲那些業(yè)已證明是低效的教學(xué)手段。而在課程改革時，教師們卻對這些現(xiàn)象視而不見。教師們討論得更多的是教學(xué)內(nèi)容，殊不知，對大學(xué)生影響更深遠的是教學(xué)方法。

在本書的結(jié)尾，作者就改善大學(xué)生的學(xué)業(yè)水平向大學(xué)教師和大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者們提出了若干建議。美國大學(xué)取得的成就固然可喜，但作者向教師們提出的批評卻是振聾發(fā)聵的。

在全球化不斷深化的今天，反觀我國的高等教育，我們不難看出我國高等教育存在的問題遠遠不止于這些，那作為一種學(xué)習(xí)借鑒，我想至少當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)該從以下方面來提高自己：

一、學(xué)會表達(主要是書面表達能力和口語表達能力)，因此建議大學(xué)在初學(xué)中開設(shè)寫作課和口語實踐課。

二、學(xué)會思考。學(xué)生應(yīng)有獨立思考的能力和批判的精神。

三、培養(yǎng)品德。

四、培養(yǎng)合格公民。

五、生活在多元化的校園。

六、為全球化社會做準備。

七、培養(yǎng)廣泛的興趣。

八、為職業(yè)生涯做準備

我想雖然我們目前的教育是達不到這種要求，但是任何事情都是一種漸進的過程。此時我們要做的只是從自身出發(fā)，提高自己，這樣每個人都進步了，那我們所期待的教育結(jié)果也應(yīng)該是可以實現(xiàn)的。

大學(xué)之道讀后感 篇5

大學(xué)之道講的既是**之道，更是儒家“入世”之道。zeng zi本人是繼承正統(tǒng)的骨干，他把人際關(guān)系視為維護整個社會行為和政治規(guī)范的微觀基礎(chǔ)。

《大學(xué)》卷首開宗明義：大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。

所謂“明明德”，前一個明是動詞，意指理解掌握；而后一個明為形容詞或名詞，強調(diào)儒家的道統(tǒng)而非其它的歪門邪道。明明德與親民、至善一直被認為是《大學(xué)》之重要的三綱。明德是根，道是親民，至善是境界，是個體行為的理想目標。

這對于一名教師就比較重要了。因為教師通常肩負著明德和明德的雙重責(zé)任。

所謂明德是一種標準的風(fēng)格，這不是問題。關(guān)鍵在于明德，這是一個雙向的行為過程。作為一名教師，我們需要引導(dǎo)學(xué)生，通過說教、解惑、激發(fā)學(xué)生求真、求善的愿望，使學(xué)生的素質(zhì)和能力得到最大的發(fā)展，同時，我們也可以自己教。以教師自身的良好言行感染學(xué)生，使學(xué)生不斷了解道德，日積月累，實現(xiàn)教學(xué)雙方的自立。

親民、至善——大學(xué)之道強調(diào)的不僅是人的道德本性和道德實踐，它還要求把個人的道德修養(yǎng)應(yīng)用于社會政治實踐，是一個推己及人的過程。親民，說到底就是將自己的道德修養(yǎng)普遍地施及于天下百姓，并使天下百姓都能體認到自己心靈中所具有的誠明德性，由此同樣再去施之于人“已所不欲，勿施于人”，“嚴于律己，寬以待人”共同創(chuàng)造出一個和諧社會，這樣就能做到大學(xué)之道所謂的“止于至善”了。

茍日新，日日新，又日新。試想一下，如果我們確實可以吾日三省吾身，明明德，親民，至善既不難；同時格物、致知、誠意、正心、完美修身而齊家治國平天下亦不難。這就是通過《大學(xué)》篇學(xué)***的教益和啟迪。

大學(xué)之道讀后感（二）

大學(xué)，中學(xué)，小學(xué)。似乎這樣一個排列有些有趣，如果把握的成長經(jīng)歷看做一個數(shù)，那這個排列就是我的倒數(shù)。不用說太多，因為在20年的生活中，他們已經(jīng)占據(jù)了13年。

從小就在認真學(xué)習(xí)的路上，對大學(xué)充滿憧憬。那么在捧起《中國語文》這本課本時，不料與《大學(xué)之道》這篇文章碰上面，開始了我對大學(xué)的思索。

在古代，人們八歲上學(xué)，十五歲上小學(xué)和大學(xué)。似乎大學(xué)就是大人之學(xué)。而在大學(xué)里輔導(dǎo)員給我們上的第一堂班會時，大學(xué)兩字被放大化的排在了黑板之上，而在“大”字下面重重的劃上了標記符，然后開始了對這包含豐富的“大”字進行闡述。

它不僅是指規(guī)模龐大的教學(xué)樓，更是指充滿大知識、大知慧、大思想的環(huán)境。大學(xué)里的建筑、大湖、大門和大道并不是支撐大學(xué)的大支柱。大學(xué)里的大師、大師、大人物、大圖書館等都是大人物。

簡簡單單的一個對“大”字的闡述包含著的是千言的勸學(xué)，萬語的啟示。

一位先哲有說育人為主，德育為先，而恰恰的在《大學(xué)之道》的第一句是：大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。明確的提到德對于一個人的至關(guān)重要。

而文章就是圍繞這句話展開的，在《朱子語類》卷第十五中將這段文字概括為“三綱”“八目”。三綱便是在明明德，在親民，在止于至善。而“八綱”指的便是格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。

那么我從大學(xué)之道開始聯(lián)想。道，是道“路”，是通向目標的途徑。用道路來描述事物背后的規(guī)律，給人更直觀的感覺。

老子說：道可道，非恒道，講的正是人可以通過學(xué)***掌握事物發(fā)展的一定規(guī)律，但是，今天可行之道，明天不一定可行，事過境遷也。他強調(diào)人們認識世界的可能性，人們認識世物的局限性，以及世界上一切事物的可變性。

這和古希臘的哲學(xué)家赫拉克利特曾經(jīng)說過一句話“人不能兩次踏入同一條河流”，有相似之處，當(dāng)然，老子的道講的更多的是自然之道，孔子的道更強調(diào)的是人之道。大學(xué)之道在于掌握卓越學(xué)習(xí)的方法和途徑。**學(xué)漢語，從大學(xué)開始，朱子等也說15歲以后開始進入帝國理工學(xué)院。

在此之前，它是一所小學(xué)，主要學(xué)習(xí)洗刷反應(yīng)、小學(xué)禮儀和課文基礎(chǔ)。十五歲以后，學(xué)有余力的人而又有遠大理想的人，開始學(xué)***之道。子曰：

“**，入則孝，出則弟，謹而信，凡愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文。”《大學(xué)》中，強調(diào)修身為本。

修身就是根據(jù)外部環(huán)境的變化，不斷地糾正自己的行為，使自己適應(yīng)并走上正確的道路。正如人駕駛車輛的時候，需要不斷修正方向，才能不偏離正道。人生的實踐也是這樣。

大學(xué)之道，在明明德，明明德明什么？按儒家講是發(fā)揚人本性中好的德行，涉及到一般的人，可以理解為發(fā)揚自己的長處，也就是說，( 京icp備***號-1)不是什么都明，而是有所側(cè)重，因為每個人有每個人的特點和長處，了解了自己，知道了自己的長處，并去發(fā)揚它，那就是明明德?！坝H民”按儒家傳統(tǒng)解釋應(yīng)該是推廣儒家的理想和道德理念，對一般人來講，就是發(fā)揮所長，勇于實踐，有所作為。

有所作為的目的是什么呢，按《大學(xué)》講就是“止于致善”。對“致善”的理解，廣義上講是達到儒家提倡的最高理想境界，如建立大同社會。對于普通人來說，他們可以根據(jù)具體情況確定自己的理想目標。

重要的是過程和方法。

在通過修身養(yǎng)性提高道德和能力之后，下一步要進一步擴大實踐范圍，即統(tǒng)一家庭、治國理政、水平天下。孔子說：“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎，有朋之遠方來，不亦樂乎，人不知而不慍，不亦君子乎。

”就是說，學(xué)***人生之道并且不斷的實踐演習(xí)，是一件很快樂的事情，有志同道合的人從遠方來共同**人生之道，是一個更快樂的事，就算沒有人理解我們的才學(xué)，或者沒有機會實踐我們的理想，但我們不依然是一個活的很充實的君子嗎！

走過古時大學(xué)，踏入現(xiàn)代大學(xué)。每個上過大學(xué)的人對于大學(xué)都有不同的定義和理解，但不可置否的一點是：大學(xué)是我們?nèi)松凶蠲篮玫囊欢螘r光，每個人對大學(xué)生活都有自己的感悟，在我看來，我第一件就是充實的大腦和良好的思辨能力。

不管你是對自己的專業(yè)感興趣，還是不想繼續(xù)讀這個專業(yè)，畢竟本科教育不讓每個人都去學(xué)，但讀書不能不讀書，你應(yīng)該盡可能多讀書。這本書可以填補讀者的精神滿足感，豐富他們的認知。閱讀是大腦獲得營養(yǎng)的最佳途徑，大量閱讀可以塑造人的思維能力和學(xué)習(xí)能力。

二是培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣、愛好或特長。在大學(xué)里，不僅僅是學(xué)習(xí)的競爭，有時你會發(fā)現(xiàn)有一個專業(yè)會給你帶來許多意想不到的驚喜。在大學(xué)里，有特長的人會顯得更加自信。

運動場的颯爽英姿、優(yōu)美的舞姿、嘹亮的歌喉、下得一手好棋，都能帶給你無盡的自信，即使讓你的文字偶爾見諸于報刊雜志，都能給你帶來才子才女的佳號。三是在大學(xué)里有一些真誠而親密的朋友。人無友則無趣。

在大學(xué)里很容易受到孤獨和無聊的攻擊。多一個朋友，少一點孤獨，多一點幸福。朋友是生活的助推器：一方面，它可以豐富你的生活，另一方面，它可以使你有趣。

大學(xué)是一本書，每個人都有自己的讀后感。當(dāng)我們走進大學(xué)校園，打開書本時，充滿了好奇和憧憬。我們希望我們每個人都能仔細閱讀這本書。當(dāng)我們合上這本書時，我們會留下一段又長又美的回憶。

大學(xué)之道讀后感（三）

昨天晚上終于把已更新的《大學(xué)之道》看完了，長長的五卷，一百多章，有時看得我不愿關(guān)電腦，可有時也讓我厭煩，但總的來說，還是很不錯的，畢竟有那么高的點擊率。

我想把我看到的東西錄下來：林曉是不是有點懸念？我們能在現(xiàn)實生活中找到這樣一個原型嗎？但不管我找不到，我仍然欽佩和尊敬他。這么多漂亮的女孩怎么會為他受傷呢？

怎么會有那么多的猛將為他而拼命工作呢？但最讓我感動的，還是林曉和韓冰之間的愛情，在現(xiàn)實社會里，能找到幾對像他們一樣，為了對方等待十幾年，雖然段天和方蕓的愛情也很讓人感動，可怎么也不會有林曉他們那樣的煽人淚下。想想林曉為了追尋韓冰的影子（還有就是完成母親的遺愿），在事業(yè)的巔峰時期毅然引退江湖，走進高考補習(xí)班，然后考進楚天大學(xué)，并且在楚大低調(diào)地學(xué)習(xí)、生活，開學(xué)第一天居然還跑到圖書館的工地上去做苦工。

但不管怎么低調(diào)，他在各個方面都讓人有一種領(lǐng)袖風(fēng)范，他的意見、建議都很有見地，讓人不得不注意他，也讓人不得不喜歡他！而在事業(yè)方面，他又是一個有想法，敢行動的人，并且很懂得與人交談，讓小女很是佩服！

希望故事的結(jié)局是美好的，最好是林曉能和韓冰在一起，也不枉費他們等了彼此十二年！

大學(xué)之道讀后感 篇6

《大學(xué)》是儒家經(jīng)典《禮記》中的，是中國古代傳統(tǒng)學(xué)術(shù)的代表著作。四書到手月余，僅僅是閱讀了一遍《大學(xué)》，雖然不盡理解，卻也能從中感悟到一些人生和教育的道理。

大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！洞髮W(xué)》的核心是修身，修身是一個人立足的根本，只有人不斷地修為自己，使自己成長，才能承擔(dān)起責(zé)任，才能進一步“齊家、治國、平天下”。修身的境界有三，一是“識事物”，二是“明事理”，三是“興事業(yè)”?！白R事物”就是要正確判斷和處理人與人之間的關(guān)系。人是群居動物，不可能只活在自己的世界中不與外界打交道，如何處理好人與人之間的關(guān)系，與人友善相處，是極為重要的。作為一名271教育的教師，尤其是271教育人中的首導(dǎo)，我們要處理好與學(xué)生、與其他導(dǎo)師、與家長的關(guān)系，要學(xué)會與人溝通，尤其是與學(xué)生進行溝通，只有進行有效的溝通，我們才能更好地了解學(xué)生，更好地引導(dǎo)學(xué)生成為更好的自己。

“明事理”就是要明白自然事物發(fā)展的規(guī)律，要尊重自然事物的客觀發(fā)展規(guī)律，要順其自然，不能太強求。作為一名教師，我們要知道每個孩子是不同的，都有自己的優(yōu)點，也都有自己的缺點。我們不能像公立學(xué)校的老師一樣用考試的分數(shù)來要求和衡量每一個孩子，我們要像趙校長說的那樣“幫助松樹成為更好的松樹、幫助柳樹成為更好的柳樹”，而不是一概而論，輕易否定我們的孩子，打擊我們的孩子。

“興事業(yè)”就是每個人都要有自己的理想和實現(xiàn)自己理想的抱負，而不是說我們在事業(yè)上要取得多大的成就。人生在世，總要找到自己存在的價值，找一些事來充實自己、證明自己，讓自己活得有意義。作為一名271的教師，我們要像趙校長說的那樣，意識到自己是在做一件善莫大焉的事，意識到我們是在為祖國培養(yǎng)未來，是在為中國偉大復(fù)興事業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展潮流的人。我們的事業(yè)應(yīng)該就是幫助每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己，成就自己，讓每一個孩子能更好地朝著他應(yīng)該有的方向發(fā)展，為承接祖國未來的發(fā)展擔(dān)當(dāng)起責(zé)任。

《大學(xué)》里面還講人要以身作則，要感恩，要勤學(xué)。以身作則的道理大家都懂，但是真正能做到的卻寥寥無幾，人們總是對別人要求很高，卻經(jīng)常放松對自己的要求。我們在與人交往過程中，要嚴于律己，寬以待人。在教育孩子的過程中更是如此，比如我們要求學(xué)生穿校服，我們自己也要每天穿工裝，如果我們自己給自己找借口，非要打破規(guī)矩，那么我們有什么理由去要求學(xué)生，即便使用老師的所謂的權(quán)威去壓制學(xué)生，又有幾個孩子會真心的信服我們呢?

總的來說，讀完《大學(xué)》，我學(xué)到的道理是首先要充實自己，即“修身”，要以身作則，懂得感恩;做人做事要有原則，要會將心比心，換位思考;最后，誠心是做人的根本。儒家學(xué)說這種極致美好的境界，是值得我們每個人窮其一生去堅持不懈努力追求的。

大學(xué)之道讀后感 篇7

讀《大學(xué)之道》 之感想

早在上大學(xué)時期就常聽人說讀大學(xué)就得讀《大學(xué)》，也能搖頭晃腦的念一番“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。但是從來沒明白過這是什么意思，也曾在圖書館拿起過相關(guān)書籍，最后總是被里面是是而非的語句噎住，直到拿上這邊《大學(xué)之道》才隱約明白了點。

明明德，憑良心實施德政。

對于一個中層管理人員來說，明德和明明德同樣重要，明明德先明德，你自己理解的良心不能是壞良心、黑良心、歪良心、狹義的良心，就得修心、修身、修德，讓自己的良心是廣義的良心、大義的良心，這樣才能以身作則、言傳身教、循序漸進、日積月累的引導(dǎo)、帶領(lǐng)團隊的人員團結(jié)一心、積極向上，不斷的也明明德。

親民，推己及人，把眾人當(dāng)親人般看待。

作為管理者，我們必須真正關(guān)心員工，把下屬當(dāng)作兄弟姐妹。同時又要站在公司這個大集體上做好天、地中間的人，承上啟下、上情下達、順天應(yīng)人。

“親民”又要“新民”，對下屬的所作所為負有監(jiān)督、導(dǎo)正的責(zé)任，即不能打擊下屬積極性和創(chuàng)新性，也不能讓其隨意亂變，在大環(huán)境下予以有效的導(dǎo)正和合理的節(jié)制。在變化中要注意不變的原則，如公司的產(chǎn)品設(shè)計，堅固、可靠、大氣、設(shè)計根本不變，建立的標準化不能隨意變化。

止于至善，站在合理的立場，尋求有效措施

上下同欲者勝，順應(yīng)時勢、天理，站在當(dāng)下合理的立場，制定共同的奮斗目標，并根據(jù)時機變化予以改正。同樣，一個企業(yè)的產(chǎn)品方針、質(zhì)量方針、設(shè)計標準也要一致，才能在市場上占有一席之地。

《大學(xué)之道》以淺顯易懂的語言，緊貼現(xiàn)實生活的豐富引述，結(jié)合當(dāng)代時事、政治娓娓道來又發(fā)人深省，真的是相見恨晚，實應(yīng)長伴身旁，溫故而知新。

機械設(shè)計部：羅少勇

2014-12.20

大學(xué)之道讀后感 篇8

什么是大學(xué)之道？德雷克·博克在他的《回歸大學(xué)之道》一書中，為我們做出了最好的詮釋。

這本書的題注是“對美國大學(xué)本科教育的反思與展望”。乍一看，似乎是給從事教育事業(yè)的人看的，對我們普通的大學(xué)生而言，看了之后似乎比較適合發(fā)發(fā)牢騷。可是換個角度來看，我們何嘗不能以此為針對，彌補所受教育的欠缺呢？

書中所提出的大學(xué)教育目標，就是學(xué)會表達、學(xué)會批判性地思考、培養(yǎng)品德、培養(yǎng)合格公民的素質(zhì)、學(xué)會在多元化校園生活、為全球化社會做準備、培養(yǎng)廣泛的興趣、為職業(yè)生涯做好準備等等。

或許在大學(xué)中，教育的體制并不盡善盡美，但我們自己又該做出什么樣的努力呢？

課堂上、實踐活動中，我們是否能勇敢地走到臺前，發(fā)表自己的獨到見解？面對身邊乃至社會上有爭議的問題，我們是否能做出獨立而公正的判斷？除了學(xué)習(xí)專業(yè)課程，我們是否能真正做到投身校園的多元文化中去？面對這個聯(lián)系日趨緊密的世界，面對一切皆有可能的未來，我們是否已經(jīng)做好了職業(yè)、人生的規(guī)劃？

我想這是作為一個大學(xué)生，必須反復(fù)拷問自己的問題。

大學(xué)之道讀后感 篇9

《大學(xué)》這樣的一部經(jīng)典古典佳作，對于我這樣的未入道的，又不是什么書香門第的，又總想徘徊在夫子門前的初學(xué)者或是門外漢來說，看這書真是有些舉步維艱。第一次讀實在實不知所曰，只到一半就扔在一邊不想再去讀了。幾日過后在次拿起，堅決的讀完了，對其意思依舊是模模糊糊。

在網(wǎng)上找到其譯文讀完后，更讓我驚嘆，給我一種振聾發(fā)聵、醍醐灌頂之感。

大學(xué)這部書從古到今有無數(shù)人讀過、研究過，并有無數(shù)感想、評論，都是很一致推崇褒獎，但觀點各不相同。作為21世紀的青年學(xué)生來說，我也有自己的觀點，個人膚淺的認為大學(xué)之道，講的既是**之道，也是儒家“入世”之道，同樣也是傳入21世紀的古代哲學(xué)典籍。

首先很附和前者認為大學(xué)之道所講是**之道。所謂**之道我認為是**之君子非小人爾。如書中首句所講“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。

”其一譯文釋義：大學(xué)的宗旨在于弘揚光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達到最完善的境界。雖是表面簡單深思實則其意宏博大道。

君子這個詞在古與今都是被人們看的極高的。也是人們追求目標，向往的境界。我們無從知道君子在古代的真實狀況是怎樣的。

但可以從很多書籍里認識到，在古人心中占據(jù)著重要的地位。《詩經(jīng)》中如：有斐君子，如切如磋，如琢如磨；窈窕淑女君子好逑。

《周易》中：天行健君子以自強不息，地勢坤君子以厚德在物?！秾W(xué)記》中：

故君子至于學(xué)也，藏焉修焉，息焉游焉。 本書中也更是多次提到君子自不必說。就算是小人也最初也是追求的也是君子，只是為盡然心誠堅持到底。

但其也總還是想著當(dāng)君子，所以也就有了偽裝，就是“小人閑居為不善，無所不至，見君子，而后厭然?！?/p>

君子明明德，要嚴于律己，修身養(yǎng)性，就是在窮也是獨善其身。書中說，《詩》云：“瞻彼淇澳，菉竹猗猗。

有斐君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僴兮，赫兮喧兮。有斐君子，終不可喧兮！

” 君子的態(tài)度是“如加工骨器，不斷切磋”；自我修煉的精神是“如打磨美玉，反復(fù)琢磨”；莊重而開朗，內(nèi)心謹慎而有所戒懼；儀表堂堂威嚴而大方。誠其意，毋自欺。自謙，惡惡臭，好好色。

其次認為大學(xué)之道是儒家“入世”之道。在孔子的領(lǐng)導(dǎo)下，儒家文化一時興盛，其巨大影響延續(xù)至今。儒家儒道思想將“仁”“人本”作為維系整個社會行為和政治規(guī)范的微觀基礎(chǔ)。

書中說：“自天子以至于庶人，一是皆以修身為本?！薄拔锔穸笾粒炼笠庹\，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。

”由此看到最終的目的是平天下，平天下而福百姓。同時也說了平天下的道理“道得眾則得國，失眾則失國。”這恰好是儒家所提出的為社會為百姓造福的具體的法。

修身、齊家、治國、平天下，有層次有步驟，在現(xiàn)實意義上說是積極可行的方法。作為一個面對復(fù)雜社會的現(xiàn)代人，他應(yīng)該積極、開朗、豁達地鼓勵自己。

第三是古代哲學(xué)典籍。仔細研究這本書，我們可以發(fā)現(xiàn)它包含了許多現(xiàn)代唯物主義哲學(xué)。關(guān)于“治國平天下”提出了原理找到了方**。

關(guān)于君子與小人論述了原因，分析結(jié)果。君子明知德行，誠懇其意，不自欺欺人，充分了解了內(nèi)因于外因的關(guān)系和作用。君子賢其賢而親其親，小人樂其樂而利其利，承認矛盾等。

把思維慎密，邏輯鮮明的哲學(xué)思想貫穿全文。

總之，《大學(xué)》中所囊括所的內(nèi)容之豐富，所蘊藏的道理之濃厚，非一人兩語三言而能詳盡。溫故而知新，多次讀來實有朝聞道、夕死可乎的清爽。

大學(xué)之道讀后感 篇10

想要賞析一本經(jīng)典，就先要徹底的讀透它，需要付出相當(dāng)多的時間，進行細致質(zhì)微的平常，淺嘗輒止是不能真正了解這本書和寫這本書的人的想法的。無法細致品味就無法深入了解，皮毛會掩蓋在最底層的真相。

《回歸大學(xué)之道》是2012年華東師范大學(xué)出版社出版的圖書，作者是德里克·博克。

在這里就不得不提到德里克·c·博克

德雷克·c·博克哈佛前校長，著有《回歸大學(xué)之道》一書。在他擔(dān)任哈佛校長期間，他精心處理了高等教育中一些主要問題，包括行政管理、少數(shù)民族和婦女受教育的機會以及學(xué)術(shù)界與工業(yè)界之間的技術(shù)轉(zhuǎn)換等問題，博克校長還重新組織了哈佛大學(xué)的管理機構(gòu)，把現(xiàn)代化的管理方法和程序引進到哈佛大學(xué)的各個研究生院和各個系科。

德里克·博克1968年任哈佛法學(xué)院院長。1971-1991年任哈佛大學(xué)校長。2005年在肯尼迪學(xué)院和哈佛大學(xué)教于學(xué)院任教。

2006年，勞倫斯·薩默斯卸任后，擔(dān)任哈佛大學(xué)臨時校長一年。目前已退休。撰寫了包括《市場中的大學(xué)：

高等教育的商品化》(universities in marketplace: the commercialization of higher education)在內(nèi)的六部高等教育方面的專著，以及有關(guān)美國勞工法和美國**的研究專著。

德雷克博克在大量實證研究的基礎(chǔ)上，考察了美國大學(xué)生的進步與本科教育目標之間的差距。作者得出的結(jié)論發(fā)人深省。盡管大多數(shù)學(xué)生在許多重要方面都有所收獲，但他們的寫作能力、批判性思維能力、數(shù)學(xué)能力和道德推理能力都遠未達到預(yù)期水平。

大多數(shù)高年級大學(xué)生認為，他們在英語口語、文化和審美發(fā)展以及成為活躍而有知識的公民的準備方面沒有取得很大進展?？偟膩碚f，盡管美國大學(xué)擁有充足的資源、先進的技術(shù)和數(shù)百門課程，但它們不敢自信地說，今天的大學(xué)生比50年前學(xué)到了更多。

德雷克博克進一步指出，現(xiàn)在許多重要的大學(xué)課程都是由缺乏經(jīng)驗的教師開設(shè)的。雖然有很多教學(xué)方法，但許多教授仍然沿用那些被證明是低效的教學(xué)方法。而在課程改革時，教師們卻對這些現(xiàn)象視而不見。

教師對教學(xué)內(nèi)容的討論較多，但并不知道教學(xué)方法對大學(xué)生的影響是深遠的。

在本書的結(jié)尾，作者就改善大學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，向大學(xué)教師和大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者們提出了若干建議。美國大學(xué)的成就是可喜的，但作者對教師提出的批評是有啟發(fā)性的。

在這里我們可以仔細的看一下其所著的《回歸大學(xué)之道》一書的目錄，

導(dǎo)言1第一章美國大學(xué)的發(fā)展歷史7

第二章教師對本科教育的態(tài)度19

第三章大學(xué)教育的目標35

第四章學(xué)會表達49

第五章學(xué)會思考65

第六章培養(yǎng)品德87

第七章培養(yǎng)合格公民102

第八章生活在多元化的校園116

第九章為全球化社會做準備136

第十章培養(yǎng)廣泛的興趣153

第十一章為職業(yè)生涯做準備169

第十二章提高本科教育質(zhì)量：展望未來187

注釋207

索引250

全書共兩百余頁，強調(diào)和解釋了不少作者的內(nèi)心想法。

接下來我們來看看作品中具體章節(jié)的具體分析。

哈佛大學(xué)作為世界上為數(shù)不多的一流大學(xué)之一，有著悠久的文化歷史、卓越的學(xué)術(shù)追求、高水平的師生隊伍和深遠的社會服務(wù)。近年來國人對我國高等教育的批判可謂甚囂塵上。哈佛、斯坦福、耶魯?shù)仁澜缰髮W(xué)被視為標準，成為國內(nèi)大學(xué)崇拜的對象。

而哈佛大學(xué)前校長博克的《回歸大學(xué)之道》一書，為我們提供了獨特的視角，讓我們站在當(dāng)事者的角度看待美國的大學(xué)。

第一章回顧了美國大學(xué)的發(fā)展歷程，以期思考美國大學(xué)本科教育質(zhì)量的提高與否。內(nèi)戰(zhàn)前，大學(xué)與宗教關(guān)系密切，課程統(tǒng)一，注重人文，追求智力培養(yǎng)和人格塑造。內(nèi)戰(zhàn)后，宗教對大學(xué)的影響減弱，理科課程地位上升，捐地運動引發(fā)了大學(xué)改革。

二戰(zhàn)后，《退伍軍人再適應(yīng)》法案頒布，經(jīng)濟發(fā)展的需要，讓越來越多的年輕人涌入大學(xué)，美國大學(xué)開始邁入大眾化階段。大學(xué)發(fā)展日益多元化，個性化。缺乏統(tǒng)一的教育目標，特別是通識教育目標，使得一些學(xué)者對美國本科教育質(zhì)量缺乏信心。

筆者認為，本科教育質(zhì)量下降的觀點沒有歷史依據(jù)，但本科教育質(zhì)量應(yīng)該高于現(xiàn)在。在本章的最后，作者給出了一個未解決的解決方案。本科教育的評價方法和改進還有待于歷史的檢驗。

第二章作者主要探討了教師對本科教育的態(tài)度。大學(xué)教師是否重視科研和校外咨詢，以至忽視教學(xué)和學(xué)生？在提出這些問題后，筆者通過數(shù)據(jù)論證，證明了高校教師批評被夸大了。

同時，筆者指出，問題的關(guān)鍵在于，沒有任何力量迫使教師學(xué)術(shù)帶頭人在教學(xué)上比在常規(guī)教學(xué)活動上投入更多。他們不會重新審視自身的教學(xué)方式。因為當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或其他方面取得進步時，很難判斷大學(xué)教學(xué)有多大的貢獻。

筆者認為，美國大學(xué)存在六個問題：對大學(xué)角色的認識不同、缺乏合作、忽視教育目的、過分強調(diào)通識教育、忽視教學(xué)方法、忽視課外活動。筆者認為，最重要的問題在于如何改進教學(xué)方法，使道德建設(shè)和公民教育回歸到應(yīng)有的地位。

在這一章的最后，筆者再次強調(diào)，大學(xué)問題的根源在于當(dāng)前高等教育體系中缺乏提高教育質(zhì)量的強大壓力。我們的評估方法非常重視學(xué)生的入學(xué)表現(xiàn)和教師的科研聲譽。總之，學(xué)校沒有充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，沒有為學(xué)生提供充分的發(fā)展機會。

第三章是關(guān)于大學(xué)的目標。作者提出了幾個重要的目標：表達能力——精確而優(yōu)美的書面表達能力，清晰而有說服力的口頭表達能力；批判思維能力——清晰地認識和界定問題，分析同一問題的不同觀點和利益關(guān)系，搜集資料并分析不同資料之間的關(guān)系，圍繞某一問題提出盡可能多的解決方案；道德推理能力——讓學(xué)生嚴謹?shù)厮伎既绾翁幚淼赖聝呻y問題，形成正確的道德認知和道德實踐；公民意識——讓學(xué)生形成強烈的民主信念和民主意識，更有效地參與民主進程；適應(yīng)多元文化——讓學(xué)生學(xué)會與不同文化不同背景的人和睦相處；全球化素養(yǎng)——建立一套知識基礎(chǔ)，讓學(xué)生適應(yīng)出現(xiàn)的國際問題，把握可能出現(xiàn)的基于；廣泛的興趣——享受豐富多彩的人生。

準備就業(yè)——大學(xué)必須為學(xué)生提供一定的職業(yè)準備。

第四章是學(xué)習(xí)表達，主要包括書面表達和口頭表達兩個方面。一方面，企業(yè)社會對表達能力的重要性得到了充分的認識，而現(xiàn)實中，大多數(shù)大學(xué)生的表達能力較差。

另一方面表達能力培養(yǎng)在大學(xué)里卻不受重視。書面表達被一些行政部門和其他學(xué)科的教授認為是一種簡單的機械活動，如標點和拼音的教學(xué)?？陬^表達不專業(yè)，相關(guān)課程不受重視。良好的表達能力將使學(xué)生終身受益，高校必須精心挑選表達教師，給予他們豐厚的獎勵，提升學(xué)生的表達能力。

第五章的題目是學(xué)習(xí)批判性思維能力。整體而言，學(xué)生本科學(xué)習(xí)對其批判性思維能力不高。問題根源在于“填鴨式”的教學(xué)方法讓學(xué)生不會遷移，評價方式弊端讓學(xué)生滿足于爭取高分。

那么如何提高學(xué)生批判性思維能力呢？作者指出（從教師的角度）：1.

通過蘇式教學(xué)法的運用來提高。2。小組合作學(xué)習(xí)方式（心理協(xié)調(diào)、訪談、責(zé)任、反饋）。

3.讓學(xué)生嘗試用不同方法解決同一問題。4.

對學(xué)習(xí)及時進行反饋。大多數(shù)教師同意批判性思維的重要性，但事實上，填鴨式教學(xué)在大學(xué)里仍然很流行。試題的形式不利于學(xué)生批判性思維能力的培養(yǎng)。

那么為啥教師們心行不一呢？首先，教授們一脈相承自己學(xué)生時代的教學(xué)方法。其次，蘇式教學(xué)法要求高負擔(dān)相對于灌輸法更重，有可能讓教師感到自己不足。

最后，學(xué)生適應(yīng)了填鴨式教學(xué)，沒有意識到蘇維埃式教學(xué)法的優(yōu)越性。結(jié)論，改變困難重重，但絕對有可能。此外，作者還提到了數(shù)學(xué)推理、專業(yè)課程學(xué)習(xí)與思維能力培養(yǎng)的關(guān)系。

最后（從學(xué)生的角度），筆者認為批判性思維能力與以下幾個方面有關(guān)：1。學(xué)生花在學(xué)習(xí)上的時間。

二、學(xué)生參與課堂討論是否積極。

三、學(xué)生課后與教師同學(xué)探討時間多少。

第六章討論的是關(guān)于品德的培養(yǎng)。通過列舉社會和大學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀，指出大學(xué)不可推卸的責(zé)任：德育。

傳統(tǒng)觀點認為道德教育可以間接在其他課程中培養(yǎng)。筆者認為，道德推理課更容易提高學(xué)生的道德推理能力。此外，通過教學(xué)生如何通過換位思考，確保自己的行為不引起周圍重要人物的反對，學(xué)會避免與自己的行為準則發(fā)生沖突，也可以培養(yǎng)學(xué)生的道德意志。

從學(xué)校方面看，領(lǐng)導(dǎo)對爭議事件、不道德事件的解讀和處理，以及紀律的制定和執(zhí)行，都能促進學(xué)生的道德發(fā)展。

第七章講的是培養(yǎng)合格公民。眾所周知，大學(xué)的職能之一是人才培養(yǎng)，而培養(yǎng)的這些人才首先必須是合格的公民。作者在書中寫道，“絕大多數(shù)教授都認為把大學(xué)生培養(yǎng)成一名負責(zé)任的公民是大學(xué)教育‘最基本’或是‘最重要’的目標之一。

”而同時，大多數(shù)教師也認為大學(xué)里各種課程，活動，本科教育目標已經(jīng)足以保證培養(yǎng)合格公民。作者再次反思，在培養(yǎng)合格公民方面，我們是否已經(jīng)“仁至義盡”？結(jié)論：

在公民教育方面，大學(xué)的表現(xiàn)是失敗的。作者隨之提出了更具體的公民教育計劃：首先要明確大學(xué)所能達到的公民教育目標（不應(yīng)該向?qū)W生灌輸特定的政治主張，同時不可放棄公民教育的責(zé)任），開設(shè)有助于培養(yǎng)公民意識的四門課程（美國民主概況，政治經(jīng)濟學(xué)，經(jīng)濟學(xué)基本原理，美國參與世界事務(wù)方面的課程），其次還可以通過校園活動的改革促進公民意識的培養(yǎng)。

最后的最后，作者指出最最重要的是說服大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與教師重視實施公民教育，加強學(xué)生社會責(zé)任感。

第八章講的是多元文化，近40年以來，美國的校園日益多元化，處理不同背景、種族的人之間的關(guān)系成為一大要務(wù)。在此之中，尤其要注重處理黑人與白人的關(guān)系，男女之間的關(guān)系。對于前者，最有效的方法是加強不同文化背景人的交流與合作。

第九章講的是為全球化做準備。作者提出了幫助學(xué)生為全球化做準備方面的四個目標。1.

培養(yǎng)學(xué)生對國際問題的興趣，幫助學(xué)生為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。2.將學(xué)生培養(yǎng)成諳熟世事，富有思想，具有國際視野的公民。

3.培養(yǎng)學(xué)生足夠的敏銳性，理解不同社會與文化，在日趨國際化的社會中高效的工作。4.

拓展視野，通過比較的視角了解本國與他國。目標制定容易，但針對這些目標所制定的措施實施情況怎么樣？應(yīng)該如何改進呢？

第一，課程。國際課程利用率不夠，學(xué)校提供了機會，但卻沒有教會學(xué)生如何利用這些機會。應(yīng)該做的不是粗略的讓學(xué)生學(xué)習(xí)幾種文化，而是教會學(xué)生消除對其他文化的偏見和誤解。

第二，英語學(xué)習(xí)。同寫作一樣，不受重視。應(yīng)該充分提高師資水平和重視度。

第三，海外教育，比率太少，應(yīng)該加大資助，擴大數(shù)量，延長時間。第四，國際學(xué)生，難以融入當(dāng)?shù)匚幕?，難以促進全球化。應(yīng)該通過研討會，共同居住等加強國際學(xué)生的融入。

作者在全球教育發(fā)展的展望中指出，美國學(xué)生應(yīng)該重點掌握兩門課程：美國在世界中的地位，如何理解不同的文化。

第十章探討的問題是培養(yǎng)廣泛的興趣。本章中對通識教育多有提及，指出了四種通識教育課程模式，第一，經(jīng)典名著課程。第二，概論課程。

第三，圍繞幾種主要思想方法組織通識課程。第四，指定選修課程（美國最常見）。四種模式各有利弊，理想的方式應(yīng)該是混合運用，揚長避短。

第十一章的題目是為職業(yè)化做準備。一方面?zhèn)鹘y(tǒng)的人文教授們反對職業(yè)教育：1.

職業(yè)教育著眼于技能訓(xùn)練而非學(xué)生心智的發(fā)展。2.學(xué)生將職業(yè)看的過重，助長了功利主義。

另一方面，大學(xué)不可能完全回避職業(yè)教育：1.生源危機。

2.容易讓學(xué)生走向一種誤區(qū)——工作等于賺錢。3.

大多數(shù)學(xué)生渴望大學(xué)教育能夠為未來職業(yè)做準備。

大學(xué)之道讀后感 篇11

讀完《大學(xué)》后，我在人生道路上有了明確的目標?！洞髮W(xué)》中雖然大道理偏多，看似很深奧，但實際上細細體味，在現(xiàn)實生活中還是有很強的實用性的。我們也許不能做到至善至美，但能夠以此作為標準，規(guī)范自己的行為，努力使自己做到身修，也許我們此刻還不能治國平天下，但《大學(xué)》在于完美自己的行為上，也具有很重要的作用。

我這個人不喜歡看書，個性是那種很厚的書，看幾頁就不想看了。但是，此刻在大學(xué)就靠自己給自己充電，所以，只能強逼著自己看。最近老師要求我們看一些古代蒙學(xué)的教材，我看了《大學(xué)》，我覺得看過之后我整個人都變得有知識的氣質(zhì)了。真是應(yīng)了那句話“腹有詩書氣自華”，這些書不僅僅對古代的學(xué)者影響深遠，而且在我們這天的社會也有很高的價值。

《大學(xué)》、《中庸》本是《禮記》中的二篇，今單獨抽出印行，說明它們有獨特的價值?！洞髮W(xué)》中提出的“大學(xué)之道，在明明德”的命題就深受《紅樓夢》的作者曹雪芹的稱贊;“格物”、“致知”、“正心”、“修身”、“齊家”、“治國平天下”的思想方法，強調(diào)個人修養(yǎng)的重要性;其中“生之者眾，食之者寡，為之者疾，用之者舒，則財恒足矣”的論述，反映了作者先進的經(jīng)濟思想，這些都值得我們很好地體會。所以命名為《大學(xué)》者，正如鄭玄所說，“以其記博學(xué)能夠為政也”。

大學(xué)之道讀后感 篇12

我這個人不喜歡看書，特別是那種很厚的書，看幾頁就不想看了。可是，現(xiàn)在在大學(xué)就靠自己給自己充電，所以，只能強逼著自己看。最近老師要求我們看一些古代蒙學(xué)的教材，我看了《大學(xué)》，我覺得看過之后我整個人都變得有知識的氣質(zhì)了。真是應(yīng)了那句話“腹有詩書氣自華”，這些書不僅對古代的學(xué)者影響深遠，而且在我們今天的社會也有很高的價值。

《大學(xué)》、《中庸》本是《禮記》中的二篇，今單獨抽出印行，說明它們有獨特的價值。《大學(xué)》中提出的“大學(xué)之道，在明明德”的命題就深受《紅樓夢》的作者曹雪芹的稱贊;“格物”、“致知”、“正心”、“修身”、“齊家”、“治國平天下”的思想方法，強調(diào)個人修養(yǎng)的.重要性;其中“生之者眾，食之者寡，為之者疾，用之者舒，則財恒足矣”的論述，反映了作者先進的經(jīng)濟思想，這些都值得我們很好地體會。所以命名為《大學(xué)》者，正如鄭玄所說，“以其記博學(xué)可以為政也”。

《大學(xué)》原是《禮記》中的一篇文章，作于春秋末年戰(zhàn)國時期，寫定于秦統(tǒng)一全國以后不久。它是我國儒家經(jīng)典的組成部分，指有關(guān)政治、哲理的高深而廣博的學(xué)問?！洞髮W(xué)》依據(jù)孔子、孟子“仁政”的思想，闡明了新生的地主階級“治國平天下”的理論。文中提出三條基本原則(三綱)和八個方法步驟(八目)?！叭V”是“明明德”、“新民”、“止于至善”?！洞髮W(xué)》認為，人生來就是具有高尚的“明德”，入世以后，“明德”被掩，需要經(jīng)過“大學(xué)之道”的教育，重新發(fā)揚明德，各心民心，達到道德完美盡善的境界。具體說來，就是要做到“八目”：“格物”、“致知”、“誠意”、“正心”、“修身”、“齊家”、“治國”、“平天下”。八目中，“修身”是根本，也是關(guān)鍵。前四目是“修身”的方法;后四目是“修身”的目的。

書中我最認同的一句話是“經(jīng)文”章里的“物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”大意是：通過探索了解道理，豐富知識，處事的意念誠實，對待事物的態(tài)度就客觀了，人的心志就端正了，品行也就好了，家族也就可以整肅好，就能治理好國家，天下就太平了。如果我們都這樣做，那該多好，天下能太平，是世界人民共同的心愿。書中我們都應(yīng)該做到的是：“孝子事親也，居則致其敬，養(yǎng)則致其樂，病則致其憂，喪則致其衰，祭則致其嚴”。大意是：孝敬侍奉父母時，應(yīng)當(dāng)尊敬他們，使父母高興，父母生病時，應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出焦慮，他們死后，應(yīng)當(dāng)十分悲痛，祭拜父母時要嚴肅，這樣才算孝敬。如果人人都能做到這兩句話，那么人人都有豐富的知識、高尚的品德、端正的態(tài)度，那家族就會興旺起來，國家就會強大起來，那國家之間將很友好，天下就太平了，這是多么美好，希望我們的明天更美好!

“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”這是古典詩文《大學(xué)》第一章里的句子。意思是《大學(xué)》的原理，在于使人們的美德得以顯明，在于使天下的人革舊更新，在于使人們達到最好的理想境界。讀書自然不是為了統(tǒng)治國家或者從政，說親民可能扯得過遠，古代的大學(xué)指君子之學(xué)，為人君，至于人，恐怕現(xiàn)在人或者學(xué)生早已忘了何為仁，當(dāng)然我也承認，我從沒有認真考慮過仁是什么含義;我讀了《大學(xué)》這本書之后，并沒有從其中悟得太多哲理，只是學(xué)會了一種處世心態(tài)。親民、至善——大學(xué)之道，強調(diào)的不僅是人們的道德實踐，它還要求把個人的道德修養(yǎng)應(yīng)用于社會政治實踐，是一個推已及人的過程。親民，說到底，就是將自己的道德修養(yǎng)普遍地施及于天下百姓，并使天下百姓都能提認到自己心靈中所具有的誠明性德?！耙阉挥?，勿施于人”，“嚴于律己，寬以待人”共同創(chuàng)造出一個和諧社會，這樣就能做到大學(xué)之道所謂的“止于至善”了。

《大學(xué)》總結(jié)了人一生實現(xiàn)遠大理想抱負的模式，這就是：“修身、齊家、治國、平天下”?！八^修身，在正其心者”，意思是所強調(diào)說的：如要提高自身的品德修養(yǎng)，關(guān)鍵在于須先要端正自己的心思(思想)?！八^齊其家，在修其身者”，意思是所講的要治好家族，關(guān)鍵就在于必先修養(yǎng)自身之品德。“所謂治國，必先齊其家者”，意思是所說的要治理好國家，關(guān)鍵須先治理好家族?！八^平天下，在治其國者”，意思是所說的是要使天下太平，根本在于先要治理好國家。因此，把“修身”放在第一位，作為人生的第一大學(xué)問。“修身”就是我們所講的“做人”。一個人只有先學(xué)會了做人，然后才能管理好自己的家庭，進而才有能力去治理一個國家，達到天下太平，人民安居樂業(yè)。如果一個人沒有學(xué)會做人，連自己的事、自己家庭的事都管不好，那么，他就沒有資格去做官、去治理國家，否則，將會給他人、給社會造成損害。所以說，一個人如果不知道怎樣做人，不管他學(xué)富五車，有億萬財富，他的人生最終都是失敗的人生。正如古人所說的：“官品即人品，做官先做人”。反過來講，那些懂得做人，具有高尚的人格魅力的人，則永遠被懷念、被學(xué)習(xí)。所以，古人說：“才智，德之資也;德者，才之師也”。

上至國家元首，下至平民百姓，人人都要以修養(yǎng)品性為根本，若這個根本被擾亂了，家庭、家族、國家、天下要治理好是不可能的。而且做事要分輕重緩急，否則本末倒置就糟糕了……

大學(xué)短短的兩千來字，就深刻闡明了人生和社會的大學(xué)問，以及做學(xué)問的最高境界。學(xué)問不在于某一具體的技術(shù)，不拘泥于世俗的瑣事。學(xué)問在于明辨世間的大是大非，在于促進社會進步，為天下人樹立榜樣?！熬觿佣罏樘煜碌溃卸罏樘煜路?，言而世為天下則”。

大學(xué)之道讀后感 篇13

“大學(xué)之道”四個字，說明孔子言論的著眼點與《禮記·學(xué)記》、《白虎通·辟雍》之類的史筆文字不同，概乎言之所表達的主要是孔子個人對古之大學(xué)的宗旨、功能及主要特征的理解。但孔子抓住了古之大學(xué)“學(xué)為君”、以先王為政之道為訴求的本質(zhì)，加上其虞、夏、商、周諸古圣先賢的為治之實有著的，①春秋以降禮崩樂壞的社會變動有著清醒的認識，他的總結(jié)朱子所謂“三綱領(lǐng)”與解析朱子所謂“八條目”才能超越簡單的文獻學(xué)意義，提煉出了王道政治的模式，而且指出了在了的歷史條件下如何承繼其精神的方法和途徑，使得《大學(xué)》短短的文字成儒家乃至整個文化中地位獨特的經(jīng)典。

當(dāng)然，這對《大學(xué)》的理解和定位。下面即對“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”的分析，來對此驗證。②

先說“明明德”。德者得也。從學(xué)的角度說，得，是得自于圖騰。

在圖騰崇拜中，先民們都認為某種動植物與自然界有著一定的特殊關(guān)系，生命個體從中起源并回歸到它。在生命的過程中，個體是一種神秘的物質(zhì)，叫做法力。有人類學(xué)家，“天生德于予”中的德，“道在我躬”的道，與mana“沒有不同”。③這是頗有道理的。

但由得自圖騰的神秘物質(zhì)得，轉(zhuǎn)進為社會價值屬性的品性德是經(jīng)歷有人文的發(fā)展和提升的。“德”的與“天”溝通，與“明”搭配這一過程中值得關(guān)注的或事件。在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟生產(chǎn)中，人們依靠天空吃飯。自然的天空很容易被賦予慈父的形象和仁愛的品格。

當(dāng)天被視為萬物根據(jù)的時候，人的“則天而行”的愿望和期望很自然就被人應(yīng)當(dāng)順應(yīng)內(nèi)在于人的“得”或“德”邏輯理路來論證和說明。

二者同物異指，互相又互相區(qū)別。說，“得”主要表征人之與天的關(guān)系，是神秘的規(guī)定，則“德”主要表征人與人的關(guān)系，是良善的。人事實上并無先驗的善之稟賦。

它只是一個自私自利的生物，它的善和惡很難把握。王道政治時代之“競于道德”是因為當(dāng)時的歷史情勢使然。后來時移世變，社會博弈的游戲規(guī)則種種原逐漸向“爭于氣力”“逐于智謀”方向演化。

“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”。人們選擇或采用何種手段策略行動，主要取決于其所能帶來的自我及其所屬群體的福利增量之大小。在早期社會，博弈是以部落為展開。

就部落之間的競爭而言，冷兵器時代的攻城掠地風(fēng)險非常高，而“讓”反而容易使天下“共主”，從而眼光長遠的部落領(lǐng)袖們所的策略選擇。①《論語·堯曰》即謂：“寬則得眾，信**任，敏則有功，公則悅。

”當(dāng)然，孔子沒有對這些命題有效的條件或條件性給出說明。

大學(xué)之道讀后感 篇14

《大學(xué)之道》讀后感推薦

“大學(xué)之道”四個字，說明孔子言論的著眼點與《禮記·學(xué)記》、《白虎通·辟雍》之類的史筆文字不同，概乎言之所表達的主要是孔子個人對古之大學(xué)的宗旨、功能及主要特征的理解。但孔子抓住了古之大學(xué)“學(xué)為君”、以先王為政之道為訴求的本質(zhì)，加上其虞、夏、商、周諸古圣先賢的為治之實有著的，①春秋以降禮崩樂壞的社會變動有著清醒的認識，他的總結(jié)朱子所謂“三綱領(lǐng)”與解析朱子所謂“八條目”才能超越簡單的文獻學(xué)意義，提煉出了王道政治的模式，而且指出了在了的歷史條件下如何承繼其精神的方法和途徑，使得《大學(xué)》短短的文字成儒家乃至整個文化中地位獨特的經(jīng)典。

當(dāng)然，這對《大學(xué)》的理解和定位。下面即對“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”的分析，來對此驗證。②

先說“明明德”。德者得也。從學(xué)的角度說，得，是得自于圖騰。在圖騰崇拜中，先民都相信自然的某種動植物與某種特殊關(guān)系，生命個體源于它又復(fù)歸于它，在生命的過程中，個體即叫mana的神秘物質(zhì)與之相聯(lián)。有人類學(xué)家，“天生德于予”中的德，“道在我躬”的道，與mana“沒有不同”。③這是頗有道理的。

但由得自圖騰的神秘物質(zhì)得，轉(zhuǎn)進為社會價值屬性的品性德是經(jīng)歷有人文的發(fā)展和提升的?！暗隆钡呐c“天”溝通，與“明”搭配這一過程中值得關(guān)注的或事件。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的生產(chǎn)中人們靠天吃飯，自然之天很容易就被賦予化育萬物的慈父形象和仁者品格。當(dāng)天被視為萬物根據(jù)的時候，人的“則天而行”的愿望和期望很自然就被人應(yīng)當(dāng)順應(yīng)內(nèi)在于人的“得”或“德”邏輯理路來論證和說明。

二者同物異指，互相又互相區(qū)別。說，“得”主要表征人之與天的關(guān)系，是神秘的規(guī)定，則“德”主要表征人與人的關(guān)系，是良善的'。人事實上并無先驗的善之稟賦。上只是自利自為的生物，其的善惡是很難把握預(yù)測的。王道政治時代之“競于道德”是因為當(dāng)時的歷史情勢使然。后來時移世變，社會博弈的游戲規(guī)則種種原逐漸向“爭于氣力”“逐于智謀”方向演化?！疤煜挛跷踅詾槔麃?，天下攘攘皆為利往”。人們選擇或采用何種手段策略行動，主要取決于其所能帶來的自我及其所屬群體的福利增量之大小。在早期社會，博弈是以部落為展開。就部落之間的競爭而言，冷兵器時代的攻城掠地風(fēng)險非常高，而“讓”反而容易使天下“共主”，從而眼光長遠的部落領(lǐng)袖們所的策略選擇。①《論語·堯曰》即謂：“寬則得眾，信則民任，敏則有功，公則悅?！碑?dāng)然，孔子沒有對這些命題有效的條件或條件性給出說明。

在部落內(nèi)部，個體之間血緣相同，組織的規(guī)模也較小，付出與回報容易維持對稱均衡，“以道為術(shù)”能夠為部落帶來較高的行動，從而使得選前述策略的部落在競爭中優(yōu)勢位置而勝出?！蹲髠鳌烦晒暝疲骸八耐踔跻玻瑯涞露鴿??！薄墩x》曰：“禹、湯、文、武四王之王天下也，立德于民而成其同欲?！闭f“我生不有命在天乎”的“命定論”有助于賦予君主神性，有助于管理從而其合法性的話，那么“皇天無親，惟德是輔”的“命正論”則必將因其在現(xiàn)實的社會運作過程中顯示出更高的而對前者的取代。②當(dāng)然，取代并不意味德與天的聯(lián)結(jié)即便告中斷，而只能說是人文和理性的色彩更濃更重了。

這“德”、“明德”、“明明德”產(chǎn)生的語境。“德”就其得之于天而言，它是“應(yīng)然”的性；就其施之于人而言，它是美善的根據(jù)。所謂“明德”將本之于天的應(yīng)然之美善落實為?！对姟旐灐ゃ罚骸澳履卖敽?，敬明其德；明明魯侯，克明其德”。這些詩句所指涉者偏于人君主與天的關(guān)系能夠順應(yīng)天之意旨。《書·康誥》“明德慎罰”中的“明德”意義與此不同，但仍一脈相承。《左傳》稱：“明德慎罰，文王造周也。明德，務(wù)崇之之謂也。慎罰，務(wù)去之之謂也?！边@里的“明德”一詞，顯然按韋昭的理解更合適。③韋昭注《國語·周語上》“先王耀德不觀兵”謂：“耀，明也。明德，尚道化也?！敝傅氖且缘阑竦男姓胧?/p>

說“明德”和“克明其德”意義如彼，那么，“明明德”又當(dāng)如何解讀才于義為允切呢？簡單地說，“明德”主要是天而為言，即君主根據(jù)上天好生之德以道化民眾；“明明德”則主要是古圣先王而為言，即貴族弟子效法古圣先王的施政之方，將有“成命”在身的貴族弟子先天所具的德性呈現(xiàn)。

貴族子弟之德異于尋常人等至少在當(dāng)時是社會的共識，它是由后天的建構(gòu)才得以的。《詩·大明》云：“有命自天，命此文王?！碧厥庵乱嘀^“明德”，作美德解。其來歷亦與“尚道化”：“明明在下，赫赫在上?！编嵐{云：“明明者，文王、武王施明德于天下，其征應(yīng)炤晢于天，謂三辰效驗?！鄙咸炜梢圆熘^“明”。由“明明”之見信于天而使“明德”之“明”語意上生成美好之義，即由善而轉(zhuǎn)換成美自是自然而然?！稌ぞ悺罚骸爸林诬跋?，感于神明。黍稷非馨，明德惟馨。”王室子弟來說，既美好又神圣的“明德”已是與生俱來的資質(zhì)了。④

但此“明德”資質(zhì)，就如同當(dāng)初得之于天的德一樣，仍然是有待于來證明或"懋昭"的。《詩·昊天有成命》所述頗適合用以詮釋此情境?！瓣惶煊谐擅笫苤?。成王不敢康，夙夜基命宥密。”《鄭箋》云：“昊天，天大號也。有成命者，言周自后稷之生而已有王命也。文王、武王受其業(yè)，施行道德，成此王功，不敢自安逸，早夜始信順天命，不敢懈倦，行寬仁安靜之政以定天下。”已有“王命”，但仍須“行寬仁安靜之政以定天下”，“成此王功”，兌現(xiàn)其與天之間的契約，以天命?！墩x》云：“《中侯·苗興》稱堯受圖書，已有稷名在錄，言其苗裔當(dāng)王。是周自后稷之生，已有王命，言其有將王之兆也?！秱鳌酚?xùn)命為信，既信，必將順之?！币驗樯碳q曾經(jīng)“居天下之大位，而又殷之正嫡，以其為惡之故，天乃絕而棄之，使其教令不通達于四方，為四方所共叛，而天命歸文王。是為天命難信也?！薄洞髮W(xué)》的傳文也引《詩》來說明這點：“殷之未喪師，克配上帝。儀鑒于殷，峻命不易?！?/p>

可以說，“明明德”是要喚醒的神性自覺責(zé)任感或使命感，順信天命以行，而言要承繼先王志業(yè)，以道化民。《大學(xué)》傳文在對“八條目”逐條疏解后即總結(jié)道，“是故君子先慎乎德?！彼瓮綮叹帯对尤珪窌r將此篇定名為“明明德”，應(yīng)該說不無道理。