什么能讓生活更美好作文六年級(jí)

什么能讓生活更美好作文六年級(jí)通用。

從步入學(xué)校開(kāi)始，作文就陪伴著我們，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。而一篇優(yōu)秀的作文往往是很難做到“低調(diào)”。幼兒教師教育網(wǎng)小編為各位收集并分享了“什么能讓生活更美好作文六年級(jí)”，相信能對(duì)大家有所幫助！

什么能讓生活更美好作文六年級(jí)(篇1)

生活中，友誼是春天的細(xì)雨，是秋天的清風(fēng)，是冬日的暖陽(yáng)……想起我和欣欣的友誼，那真是一次奇妙的相遇。

記得那天上體育課時(shí)，因?yàn)樘珶嵛抑惺盍?，于是，我趴在課桌上，腦子里好像有蟲(chóng)在咬似的，疼痛不堪，眼淚也情不自禁地流了下來(lái)。這時(shí)，一只冰涼的手搭在我后背上，“哎！你咋了？出什么事了嗎？”她關(guān)心道。我努力地抬起頭，瞄了一眼，哦！原來(lái)是欣欣啊！然后支支吾吾地答道：“我～頭痛?！闭f(shuō)罷，一陣劇痛襲來(lái)，我捶了捶腦袋，欣欣似乎意識(shí)到我中暑了！她用纖細(xì)的手為我按摩著太陽(yáng)穴，我的頭痛也稍微好了一點(diǎn)。

過(guò)了一會(huì)兒，她問(wèn)道：“好點(diǎn)沒(méi)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后她又將紙巾打濕敷在我的后頸窩上，可我還是很難受。她連忙找到老師給我開(kāi)了請(qǐng)假條，作文又請(qǐng)另一位同學(xué)給我收拾書(shū)包，她將我小心翼翼地扶到保安室，等到我媽媽來(lái)時(shí)，她才安心離開(kāi)，就這樣，我們建立起了友誼之橋。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常給她講題，為她解惑；生活中，我們也總是一起玩兒、逛街、談心……

這份友誼，讓我感受到了溫暖和快樂(lè)，我的校園生活也因此更加美好！

什么能讓生活更美好作文六年級(jí)(篇2)

科技與我們的生活密切相關(guān)，衣食住行，樣樣離不開(kāi)他。我覺(jué)得科技帶給生活最大的便利，是支付。

那是我七八歲的時(shí)候，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我剛剛跑完步，又累又渴?！昂每拾?”我感覺(jué)喉嚨冒著煙，干得像烈日下干涸的河床?！百I(mǎi)一瓶水吧!”我對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽掏了掏口袋，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有現(xiàn)金，問(wèn)我：“你有嗎?”我翻翻口袋，居然也沒(méi)有!“怎么辦啊?”我又急又氣：出門(mén)的時(shí)候忘記帶幾塊零錢(qián)了，現(xiàn)在要用的時(shí)候，卻沒(méi)有!走回家喝水的話(huà)，估計(jì)早就“脫水”了!這時(shí)，太陽(yáng)似乎還想“落井下石”，撥開(kāi)已經(jīng)非常薄的云層，直射著地面，我汗如雨下，嗓子渴的我不?？人浴?/p>

“別急，有辦法!”媽媽的話(huà)，讓我重新燃起了希望!只見(jiàn)她掏出手機(jī)，打開(kāi)一個(gè)軟件，掃了掃飲料攤的二維碼，點(diǎn)了幾個(gè)不知道什么的鍵，攤主的手機(jī)響了一聲：“你的支付寶到賬三元!”攤主就將一瓶飲料遞給了我們。我大口大口地喝著飲料，喉嚨仿佛是久旱逢甘露，變得清爽多了。

喝完飲料，我不禁問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么軟件?怎么一掃就付錢(qián)了?”媽媽笑著說(shuō)，這是支付寶。支付寶?最近在網(wǎng)上看到過(guò)，是一個(gè)什么手機(jī)軟件，可以付錢(qián)，過(guò)程還很方便。比現(xiàn)金更方便嗎?

我不信，回家查查去。我回家百度后才知道，支付寶是阿里巴巴公司制作的支付軟件，和現(xiàn)金比，的確很方便。它有這幾大優(yōu)勢(shì)：

一、更易攜帶。幾十萬(wàn)元存在支付寶中，一部手機(jī)就能帶走，幾千張紅票子背在包里，還不得沉死!

二、不會(huì)多付少付。現(xiàn)金難免有算錯(cuò)的情況，但支付寶的支付金額明了，不會(huì)有這種情況。我以前就被多收過(guò)兩塊錢(qián)，嗚嗚!

三、紙幣難免會(huì)破損，但支付寶的電子貨幣不會(huì)。記得上次我的百元大鈔不小心被“斬首”了，補(bǔ)也補(bǔ)不好，用不了了，可讓我心疼了好久!……支付寶的優(yōu)點(diǎn)還多著呢!

支付寶給我們的支付理財(cái)帶來(lái)了巨大的便利，可這只是科技帶給生活影響的冰山一角。我相信，隨著科技的發(fā)展，我們的生活將會(huì)越來(lái)越美好!

什么能讓生活更美好作文六年級(jí)(篇3)

當(dāng)你失落時(shí)，一塊小小的慕斯總能夠給你的心靈帶來(lái)慰藉。那天正好是周五，天空陰沉沉的，低低的烏云壓得我喘不過(guò)氣來(lái)?！岸６！狈艑W(xué)的鈴聲如同驚雷炸起。我慢慢地整理著書(shū)包，當(dāng)我拿起那張89分的試卷時(shí)，老師惋惜的眼神在我腦海里閃過(guò)，我松開(kāi)了手，卷子輕飄飄地落進(jìn)了我的書(shū)包。我緩緩背起書(shū)包，心卻沉了下來(lái)?！斑青辍蔽矣靡话押谏蔫€匙打開(kāi)了家門(mén)，家中空無(wú)一人，無(wú)邊的寂靜使我的孤獨(dú)感更添幾分。我扔下書(shū)包，徑自走向廚房，冰箱的門(mén)被我一把拉開(kāi)，我的眼睛落在了一塊藍(lán)莓慕斯上，那慕斯很小，卻無(wú)比精致：淡藍(lán)色的奶油上擺放著幾顆小巧的藍(lán)莓，新鮮的薄荷葉點(diǎn)綴其上。面對(duì)著這個(gè)如藝術(shù)品般的蛋糕，我不禁開(kāi)始好奇它的味道，便找來(lái)一把銀色的勺子，迫不及待地嘗了一口，一股甜蜜的味道，從舌尖蔓延開(kāi)來(lái)直鉆進(jìn)了我的心里，那甜中帶著藍(lán)莓獨(dú)有的酸，甜而不膩，甚是美味。不知不覺(jué)間，藍(lán)莓慕斯只剩下那孤零零的一片薄荷葉。我滿(mǎn)足地笑了笑，心情也好了許多，便從書(shū)包中取出試卷開(kāi)始看錯(cuò)題?！笆д`沒(méi)關(guān)系，只要題目懂了就好?！闭胫业哪抗饴湓诹艘坏烙?jì)算題上“150+35=185”，我疑惑地看著這道“錯(cuò)題”，突然我明白了，“天啊，老師批錯(cuò)了，我不是只有89分。”我大叫道。兩天后，我鮮紅的89分上被加上了一分，而這美妙的感覺(jué)竟和一塊小小的慕斯蛋糕一樣美妙，雖然90和100還有很大的差距。

當(dāng)你開(kāi)心時(shí)，一塊巧克力也會(huì)增加你的快樂(lè)。國(guó)慶過(guò)后，剛?cè)ズ＿呁孢^(guò)的我無(wú)比激動(dòng)，同樣的，班中許多人與我一樣激動(dòng)。他們個(gè)個(gè)都在眉飛色舞地講述著自己的經(jīng)歷，誰(shuí)又會(huì)來(lái)關(guān)注我呢？我沮喪地趴在桌上，這時(shí)一股迷人的香氣鉆入我的鼻中，我忙向桌肚中看去，一塊巧克力正靜靜地躺在里面?！拔以趺赐诉@里還有巧克力了呢？”我欣喜地把巧克力放入嘴中，絲滑的巧克力在我嘴中慢慢融化，我瞇著眼睛，仿佛又看到了那蔚藍(lán)的海水與刺眼的陽(yáng)光，巧克力如同我的朋友與我分享了假期的快樂(lè)。我靜靜地坐著，靜靜地享受著這片刻的美好。

當(dāng)然，當(dāng)你憤怒時(shí)，一杯蜂蜜柚子茶可以使你盡快冷靜下來(lái)；當(dāng)你寒冷時(shí)，一碗雙皮奶將會(huì)帶給你身體與心靈上的雙重溫暖……甜品帶給我們的不僅僅是味覺(jué)上的享受，更是心靈的觸動(dòng)。

什么能讓生活更美好作文六年級(jí)(篇4)

有一種回報(bào)叫做環(huán)保，有一種環(huán)保叫做資源共享?！}記

隨著科技的進(jìn)步，越來(lái)越多的人開(kāi)始注重自己的生活品質(zhì)，也有越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到節(jié)能環(huán)保的重要性。于是，共享時(shí)代的到來(lái)讓我們的生活發(fā)生了改變?？梢赃@么說(shuō)，共享，讓我們的生活更美好。

我對(duì)共享資源向來(lái)充滿(mǎn)了好感。記得過(guò)年的時(shí)候，我們一家要去探望外公外婆，這一次我們一家選了一個(gè)特殊的出行方式，那就是租一輛電動(dòng)能源車(chē)，這樣，不僅節(jié)省了等公交和換乘公交的時(shí)間，更能讓人能愉悅地欣賞窗外的美景。

那一次，我舒適地坐在車(chē)內(nèi)，看著窗外的車(chē)流和含苞待放迎接春天的植物，心中無(wú)比的喜悅。我知道共享時(shí)代就像那些小花苞一樣，即將迎來(lái)自己的春天。共享能源車(chē)可以說(shuō)是時(shí)代進(jìn)步的一個(gè)標(biāo)志，它不僅節(jié)能環(huán)保，更方便快捷，使人身心愉悅。

除此之外，共享資源還能反映出一個(gè)人的思想品質(zhì)。我的叔叔就是一個(gè)共享單車(chē)迷，說(shuō)起他，我的腦海中總能顯現(xiàn)出這樣一個(gè)畫(huà)面：在藍(lán)天之下有一個(gè)騎車(chē)的年輕人，他追著陽(yáng)光，不懼風(fēng)雨，勇往直前……哪個(gè)路段在維修，他總是最先知道的。最近的新聞?lì)^條里也會(huì)閃過(guò)一些不和諧的身影，他們惡意破壞，給下一個(gè)使用共享單車(chē)的人造成不便，甚至是損失。但據(jù)我的觀察，這樣的人也只是少數(shù)，就比如我叔叔，他總能按時(shí)歸還。記得有一次，他借的單車(chē)內(nèi)有一個(gè)零件壞了，他主動(dòng)送到一家店里去修，還笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“去修一下好，誰(shuí)知道下次你會(huì)不會(huì)是之后的那個(gè)倒霉蛋呢?哈哈!”

共享時(shí)代的到來(lái)，不僅是為了便利，更是為了環(huán)保，環(huán)境污染也是人們一直以來(lái)關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。周星馳的電影《美人魚(yú)》中有一句話(huà)觸動(dòng)我心“假如世界上連一滴干凈的水都沒(méi)有，要那么多錢(qián)又有什么用呢?”共享時(shí)代的美好從一定程度上體現(xiàn)在人們對(duì)節(jié)能環(huán)保的認(rèn)識(shí)，無(wú)論是共享電動(dòng)能源車(chē)還是共享單車(chē)都是一種節(jié)能環(huán)保的體現(xiàn)。

“書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧?！痹诂F(xiàn)代社會(huì)，閱讀無(wú)疑是消磨時(shí)間的選擇，可書(shū)籍上的浪費(fèi)自古以來(lái)都存在，《黃生借書(shū)說(shuō)》中藏書(shū)者有書(shū)不讀而無(wú)書(shū)者渴望讀書(shū)的現(xiàn)象現(xiàn)在依然存在。都說(shuō)“浪費(fèi)是的可恥”，于是共享書(shū)店、圖書(shū)館的出現(xiàn)讓人們能夠在知識(shí)的海洋中遨游且沒(méi)有負(fù)擔(dān)，電子書(shū)的出現(xiàn)也讓我們能交換讀書(shū)的心得從而互相獲利。我在看電子書(shū)時(shí)就會(huì)看看別人的感想，也許這是繁忙都市中別樣的享受。

在當(dāng)今社會(huì)，共享資源的綠色環(huán)保，節(jié)能減排，便利快捷，高檔舒適等眾多優(yōu)點(diǎn)被別人所發(fā)現(xiàn)所利用。也許，在未來(lái)會(huì)有越來(lái)越多的共享產(chǎn)品推出，這是時(shí)代進(jìn)步的標(biāo)志和人與人之間信任的體現(xiàn)。共享，讓我們彼此的生活更加美好。

什么能讓生活更美好作文六年級(jí)(篇5)

閆應(yīng)博

或許，在別人的世界里寵物是可有可無(wú)的，可在我眼里，寵物是必不可少的，因?yàn)轲B(yǎng)寵物讓我的生活更美好。

我有一只小狗，它特別愛(ài)吃饅頭，所以媽媽就給它取了一個(gè)很好聽(tīng)的名字——饃饃。我和它的相遇很簡(jiǎn)單，老爸在干活時(shí)發(fā)現(xiàn)了它和兩只小母狗，獨(dú)獨(dú)把它帶了回來(lái)，那兩只狗被爸爸的工友領(lǐng)養(yǎng)了。剛把它抱回來(lái)時(shí)，一只手掌就能托起它，可現(xiàn)在，兩只手才能勉強(qiáng)把它抱起來(lái)，可見(jiàn)它的胃口有多好。

饃饃的存在，讓我的生活更加美好。

我記得有一次，我考試沒(méi)及格，煩躁的我跟喋喋不休的媽媽大吵了一架便把自己鎖在了房間。誰(shuí)知饃饃偷摸跟了進(jìn)來(lái)，它跳到我的腿上，不停地蹭著我，深怕我會(huì)把它趕出去。我一把抱住它，跟它訴說(shuō)著我讀這次考試成績(jī)的不滿(mǎn)。它好像通人性似的，我說(shuō)好事它就沖我搖搖尾巴，我說(shuō)不好的事時(shí)，它就低下頭不吭聲，看著它好像變臉?biāo)频?，忽晴忽雨，最終我的心理防線(xiàn)被成功攻破，破涕為笑的我打開(kāi)房門(mén)，跟老媽道了聲對(duì)不起。饃饃是讓我和媽媽和好的大功臣，那時(shí)我覺(jué)得因?yàn)橛兴?，我的生活變得更美好?/p>

因?yàn)檫@件事，我深深感受到饃饃是我生活中必不可少的一員！它的存在，讓我所有的煩心事煙消云散，它，讓我的生活變得更美好。

什么能讓生活更美好作文六年級(jí)(篇6)

在三年級(jí)以前，我回家寫(xiě)完作業(yè)就馬上去看電視，一直看到八九點(diǎn)，在看電視時(shí)會(huì)餓，餓了就隨手抓起零食，久而久之，我越來(lái)越胖，媽媽發(fā)愁地說(shuō)：“兒子，這樣下去你就太胖了，你要多運(yùn)動(dòng)。”

當(dāng)天晚上，我在刷抖音時(shí)看到張繼科的乒乓球比賽，根據(jù)解釋?zhuān)抑懒似古仪蚴俏覈?guó)的國(guó)球，這也勾起了我對(duì)乒乓球的熱情。

過(guò)了幾天媽媽給我報(bào)了乒乓球暑假班，練了一個(gè)暑假后，我更喜歡它了。

在前兩年的訓(xùn)練中，我權(quán)當(dāng)是玩的，根本不認(rèn)真，到第三年時(shí)，我六年級(jí)了，我認(rèn)識(shí)到了必須要努力才有收獲，于是我發(fā)奮苦練，終于小有成績(jī)！再加上教練有時(shí)給我開(kāi)個(gè)小灶，我的技術(shù)青云直上。

在半年后我正式進(jìn)入比賽階段，這個(gè)階段訓(xùn)練十分艱難，我有些吃不消，但看看墻上掛的那些獎(jiǎng)狀，我又提了一口氣，咬牙堅(jiān)持著。

又過(guò)了半年，在那次比賽中，我超常發(fā)揮，順利獲得第三名，我如愿以?xún)數(shù)牡玫搅霜?jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，這次我發(fā)現(xiàn)，同幾年前相比我的變化十分顯著，首先是體型上的，原先一年漲十斤，現(xiàn)在一年減兩斤；原來(lái)跑幾步就氣喘如牛，現(xiàn)在跑幾百米都不是事；更重要的是現(xiàn)在我的視力也有了進(jìn)一步的提高，沒(méi)有像幾年前提升的那么快了。

最重要的是，在乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，鍛煉了我的堅(jiān)韌毅力。這都要?dú)w功于運(yùn)動(dòng)呀，我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)使生活更美好！

什么能讓生活更美好作文六年級(jí)(篇7)

如果讓我形容我現(xiàn)在的生活，那必定是詩(shī)意且美好。人們總說(shuō)少女情懷是一首詩(shī)，那便是一種單純、簡(jiǎn)單且開(kāi)心的美好。

早晨六點(diǎn)走出房間，抬頭便是紫羅蘭色的天空，房檐上是樹(shù)的剪影，萬(wàn)物皆在這圣光中醒來(lái)。中午的自習(xí)好不熱鬧，太陽(yáng)透過(guò)玻璃照進(jìn)來(lái)，灑在每個(gè)人的身上；一陣風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢，黑板上載滿(mǎn)粉筆字，同學(xué)們的笑容似乎變得緩慢，時(shí)光靜靜流淌。傍晚回家路上，有幸見(jiàn)到溫柔的粉色天空，清新而甜蜜，美好而憂(yōu)傷。夜晚伏案轉(zhuǎn)頭入目，滿(mǎn)天繁星灑在這片夜空里。一天的疲憊、歡樂(lè)、遺憾皆被這片星光帶走作文。

某日，看了一段《傲慢與偏見(jiàn)》，只愿自己身處此景，美麗的天空，平淡的小院，泛黃的書(shū)籍，走在田埂，坐在草地上，或坐在窗邊聽(tīng)一下午的雨

不知在何處看到這么一句話(huà)，我的余光中都是你，不僅我的余光中都是你，我也是你。這是浪漫的詩(shī)意，你亦可將生活過(guò)成浪漫的詩(shī)意，可為枯葉而悲哀，可為豐收而快樂(lè)，簡(jiǎn)單而充實(shí)地?zé)釔?ài)每一天，過(guò)好每一天。

詩(shī)意般的生活，讓流云與彩霞鋪滿(mǎn)天空，讓彩虹落在你頭上，順其自然，開(kāi)心快樂(lè)。人生不如意之事十有八九，常想一二不思八九，如此便事事如意！

什么能讓生活更美好作文六年級(jí)(篇8)

那年深秋，丹楓迎紅、雨露迎寒。一天，我和父親來(lái)到了五云山，準(zhǔn)備從五云山爬到十里廊當(dāng)。

那日，我們?cè)缟狭c(diǎn)出發(fā)，在這晨光微露，夜霧尚未散去的時(shí)段里，我踏上登五云山的山路。剛剛一開(kāi)始，我直著身子，目視前方，邁著輕快的步伐，往上跑，準(zhǔn)備用快馬加鞭地速度登上山頂。

父親并沒(méi)有追過(guò)來(lái)，而是平靜地指著山頂“別走得這么快，離山頂還遠(yuǎn)著呢!咱們要?jiǎng)蛩偾斑M(jìn)!”但父親的勸告，沒(méi)當(dāng)回事，反而以更快的速度向前“第一朵云”奮力進(jìn)發(fā)。

漸漸的，我感到胸口悶悶的，腿沉重得提不起來(lái)，就連眼睛都要撐不起來(lái)了。我沒(méi)想到我才僅僅爬上了“第一朵云”，身體就受不了了。我便來(lái)到了離一朵云不遠(yuǎn)處的亭子旁休息。

這時(shí)，爸爸趕了上來(lái)：“沒(méi)力氣了吧!還有很多路呢?注意合理分配體力?！?/p>

這次，我聽(tīng)進(jìn)去了爸爸的話(huà)，不再逞能快跑了。我慢慢地，一步一步往上攀登?？杀M管這樣，當(dāng)我爬到第3朵云的時(shí)候，還是累趴下了!兩條腿完全軟了，感覺(jué)站著都會(huì)倒下了。這時(shí)一雙大手抱起了我，把我緊緊地抱在溫暖的懷抱里，這是誰(shuí)呀，我回頭一看，原來(lái)是我爸爸呀。他讓我趴在他背上，他一手托著我，一手不停地在擦汗。那張臉紅得像一塊燒紅了的鐵。終于爸爸背著我爬上了第四多云，那時(shí)已是六點(diǎn)四十分。爸爸那時(shí)也已累得夠嗆了。但我們還要跨越最后一道難關(guān)——一段的傾斜60度的潮濕的泥路。

那一段路，腳下有潮濕的青苔與爛泥，路邊是縱橫交錯(cuò)的荊棘藤條。在我看來(lái)，那簡(jiǎn)直是不可戰(zhàn)勝的難題。還是爸爸有辦法，他輕輕放下放下了我，把我推上了那段斜坡，命令我抓住上面的樹(shù)枝往上爬。我用盡吃奶的力氣向前沖，雙手拉著附近的樹(shù)枝，想盡快爬上前方的平臺(tái)。也許是心急，我腳踩在了青苔上，一滑，整個(gè)人滑了下來(lái)，回到了起點(diǎn)。

重頭再來(lái)一次，這次，我還是滑了下來(lái)，因?yàn)槭譀](méi)抓緊樹(shù)枝。爸爸說(shuō)：“堅(jiān)持之樹(shù)，結(jié)黃金果，加油再來(lái)一次!”這一次，我終于爬了上去。只見(jiàn)爸爸一個(gè)后退，再奮力前沖，竟一下子爬上了這個(gè)陡坡。哇!我們終于登上了，終于登上了五云山山頂!真是一覽眾山小，我陶醉在了這一片山清水秀，陶醉在了這一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香之中。

登山，讓我收貨了成功，收獲了美景，更讓我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的父愛(ài)和一生受用的啟示。他讓我的生活更美好!

什么能讓生活更美好作文六年級(jí)(篇9)

有人曾問(wèn)我，創(chuàng)意是什么?我心頭微微一震，是啊，創(chuàng)意是什么?

創(chuàng)意，是創(chuàng)新與詩(shī)意。

有一次，我同往常一樣去鵑湖散步，發(fā)現(xiàn)草地上刻有“禁止踩踏草坪”的告示牌消失了，換上了“花為善者開(kāi)，草為德者綠”的告示牌，我似乎明白了什么，想：“原來(lái)，這就是創(chuàng)意?！?/p>

創(chuàng)意，是天馬行空的想象。

去年暑假的一天，我獨(dú)自呆在家中，十分無(wú)聊。突然，想起了我那放了半年的樂(lè)高，便動(dòng)手拼了起來(lái)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是小菜一碟，沒(méi)幾分鐘就完成了。但是，我卻覺(jué)得仿佛少了些什么。正當(dāng)我不知從何下手時(shí)，突然靈光一閃，何不給那樂(lè)高人做些“小改動(dòng)”。說(shuō)干就干，不久之后，成品便出現(xiàn)在我的眼前：那威風(fēng)凜凜的樂(lè)高小人身上，纏了十一個(gè)彩燈。而小人頭上，則是固定了一個(gè)電扇。每當(dāng)打開(kāi)樂(lè)高小人背后的開(kāi)關(guān)，那小人身上的十一個(gè)彩燈便忽明忽暗地閃了起來(lái)，它頭上的風(fēng)扇，則“吱咔吱咔”地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。在我十一歲生日時(shí)，由于沒(méi)有蠟燭，我的小人就派上了用場(chǎng)。聽(tīng)見(jiàn)家人贊許的話(huà)語(yǔ)，看見(jiàn)家人驚嘆的目光，我不禁開(kāi)心地笑了。

現(xiàn)在，我明白如何回答那個(gè)人的問(wèn)題了。如果再有人問(wèn)我：“創(chuàng)意是什么?”我就會(huì)告訴那個(gè)人：“創(chuàng)意，是創(chuàng)新與詩(shī)意;創(chuàng)意，是那天馬行空的想象力;創(chuàng)意，是讓生活更美好的關(guān)鍵一步?！?/p>

什么能讓生活更美好作文六年級(jí)(篇10)

自信，是一個(gè)人勇敢的資本;自信，是對(duì)自己的肯定。沒(méi)有自信，就不會(huì)成功，所以我們要學(xué)會(huì)自信。

一切都要從那次的考試說(shuō)起。那年的一次數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考，我萬(wàn)分緊張地坐在座位上，這是我第一次參加統(tǒng)考，拿到試卷，正反瀏覽了一遍，難度果然很大。我心急火燎地考完了試，心想完蛋了。果然，我的分?jǐn)?shù)讓我出前，之前我的數(shù)字成績(jī)可是令人眼紅的，可現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)……

我頓時(shí)失去了自信，接下來(lái)的二年里，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一次不如一次，老師的失望和父母的責(zé)備使我漸漸對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有了興趣，之前也有人讓我自信，但我的心理素質(zhì)不高，不敢嘗試，也不敢想什么是自信。

隨著一次次的數(shù)學(xué)考試，我的自信心越來(lái)消失了，在一次次失敗后，我終于意識(shí)到，不自信，就不會(huì)優(yōu)秀的道理，于是從頭開(kāi)始重拾自信，在一切準(zhǔn)備好后迎來(lái)了一次數(shù)學(xué)測(cè)試，這次我信息滿(mǎn)滿(mǎn)地參加了考試，可結(jié)果不如人意，雖然滿(mǎn)腦子的自信，可沒(méi)能達(dá)到想要的成績(jī)，這時(shí)候我聽(tīng)到一句話(huà)，“堅(jiān)持到底才會(huì)勝利”。

以后，我每天認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真地完成作業(yè)，挑戰(zhàn)課外難題，自信地跨過(guò)了好多難題，都說(shuō)機(jī)會(huì)只光顧準(zhǔn)備好的人，果然，我迎來(lái)了又一次的統(tǒng)考，這次統(tǒng)考決定了我的成敗，我在心里對(duì)自己說(shuō)，加油，經(jīng)過(guò)千錘百煉的我已經(jīng)今非昔比了，自信坦然地完成了試卷，滿(mǎn)面春風(fēng)地走出考場(chǎng)。最后報(bào)成績(jī)時(shí)，老師開(kāi)心地說(shuō)有一位同學(xué)終于恢復(fù)到以前的成績(jī)，我開(kāi)心的笑了，是自信讓我選擇相信自己，相信自己，一定會(huì)成功。

自信，讓生活更美好，讓我們抱著自信的心理，步入成功的殿堂!

什么能讓生活更美好作文六年級(jí)(篇11)

或許有人會(huì)覺(jué)得美食讓生活更美好，有人會(huì)覺(jué)得旅行讓生活更美好，還有人覺(jué)得聽(tīng)歌讓人變得更美好。而我覺(jué)得書(shū)讓生活變得更美好。

一個(gè)人如果閱讀大量的書(shū)籍，他腦子里的知識(shí)會(huì)不斷增加，如果一個(gè)人只靠上課老師講的內(nèi)容，那他腦子里的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

書(shū)是我的好朋友，書(shū)是人類(lèi)感受大自然的最好方法，它可以使我們的想象力銳利起來(lái)。

我閱讀了大量書(shū)籍，如《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》《魯濱遜漂流記》……讓我印象深刻的是《愛(ài)的教育》的其中一篇“母親求學(xué)”，一個(gè)孩子在學(xué)校調(diào)皮而被校長(zhǎng)開(kāi)除，他的母親沒(méi)有其他辦法，就跪在校長(zhǎng)面前求學(xué)。從這個(gè)故事我們可以體會(huì)到母愛(ài)是無(wú)私的。

書(shū)中有很多有趣的事，書(shū)中的字也有不同的含義，要你用心去體會(huì)、感受才知道每個(gè)字的不同意義。

在無(wú)聊時(shí)可以看書(shū)，有空余時(shí)間可以看書(shū)。只要你有空余時(shí)間就不要浪費(fèi)了，把它利用起來(lái)。

書(shū)是人類(lèi)文化的傳播者，書(shū)是我們打開(kāi)大門(mén)的一把鑰匙，書(shū)是我們遨游世界的翅膀。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?/p>

書(shū)，讓世界更美好

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六年級(jí)作文讓生活更美好12篇

作文是我們對(duì)生活的還原和升華。寫(xiě)作文能鍛煉大家快速抓住重點(diǎn)的能力。一篇優(yōu)秀的作文往往少不了自己的努力，怎么樣才算是寫(xiě)好作文了？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《六年級(jí)作文讓生活更美好》，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

六年級(jí)作文讓生活更美好 篇1

“生命在于運(yùn)動(dòng)。”生命不息，運(yùn)動(dòng)不止。運(yùn)動(dòng)讓生活更美好！

小時(shí)候，我體弱多病，不是發(fā)燒就是感冒、咳嗽。雖然媽媽很注意我的膳食營(yíng)養(yǎng)，但是效果并不理想。所以在上幼兒園時(shí)，我總是隔三岔五地請(qǐng)假。后來(lái)，在我五歲時(shí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)空手道興趣班，從此，運(yùn)動(dòng)改變了我的生活。

記得第一次上課的時(shí)候，教練讓我們繞著訓(xùn)練場(chǎng)地跑兩圈。我像一只學(xué)飛的小鳥(niǎo)一樣，興奮地邁開(kāi)小短腿，跟著小朋友們一起跑啊跑，跑得全身發(fā)熱，臉蛋紅通通的。不過(guò)，我覺(jué)得一點(diǎn)也不累，還神清氣爽的，好像身體藏著一只睡醒了的小老虎。

后來(lái)，教練教我們劈叉、打拳、打沙袋等等?！昂簟薄皣}噠噠”，大家訓(xùn)練的聲音多么像一支交響樂(lè)啊！太有意思啦！我練得大汗淋漓，心里有說(shuō)不出的爽快。

那天回到家，我吃飯吃得特別多，特別香，而且身體里充滿(mǎn)了力量。

從那一天開(kāi)始，我就愛(ài)上了空手道，愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)。

“只要功夫深，鐵杵磨成針”，在一次次的訓(xùn)練中，我不僅強(qiáng)健了自己的體魄，還收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)捏@喜。2014年，我在佛山榮獲了全國(guó)少兒組空手道個(gè)人型第五名，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)為我打開(kāi)了幸運(yùn)之門(mén)。我更用功訓(xùn)練了。自此，我的人生如開(kāi)了掛一樣，獲得了更多的空手道獎(jiǎng)項(xiàng)：在南寧市廣西大學(xué)賽點(diǎn)獲得了廣西組手、個(gè)人型第一名；在貴州榮獲全國(guó)個(gè)人型第三名，組手第五名……

“身體是革命的本錢(qián)?！边\(yùn)動(dòng)讓我們的體格更強(qiáng)壯，更健康。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)吧，它會(huì)讓我們的生活更美好！

六年級(jí)作文讓生活更美好 篇2

有一句名言說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！边@是在告訴我們不光要多讀書(shū)，還得多出去走走，見(jiàn)見(jiàn)外面的世界。如果能把書(shū)本上的知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，不但能增長(zhǎng)知識(shí)，還能獲得很多快樂(lè)，這叫勞逸結(jié)合。自從自己出去走了走，我才體會(huì)到：旅行能讓生活更美好。

記得有一次，當(dāng)我在看手機(jī)時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)了一句詩(shī)“不到長(zhǎng)城非好漢”，就產(chǎn)生了去長(zhǎng)城的想法。和父母一同登上了古長(zhǎng)城，我在長(zhǎng)城腳下一看，長(zhǎng)城真像一條真正的龍，我被它的壯觀打動(dòng)了。以前我都是在書(shū)里讀到的，而我今天卻站在古老的青磚上，我為我是中華兒女而自豪，我走到烽火臺(tái)下，看著這堅(jiān)固的烽火臺(tái)，不得不佩服古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。

放暑假時(shí)，我們一家人來(lái)到樂(lè)山大佛。我不得不說(shuō)，來(lái)到樂(lè)山大佛腳下，不！是腳趾頭下，我敢說(shuō)要兩個(gè)1。9米的人才能到他的腳趾頭上，大家想象一下，兩個(gè)1。9米的人才能跟他的腳趾頭比，而古人卻把它建到71米高，。那時(shí)候沒(méi)有吊車(chē)，沒(méi)有起重機(jī)，靠的全是勞動(dòng)人民勤勞的雙手，下面又是三江交匯處，只要掉下去就會(huì)沒(méi)命，而古人竟能建造出如此雄偉的建筑，這除了需要無(wú)窮的智慧外，還得有怎樣的毅力啊！

旅行增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，我喜歡旅行，喜歡一個(gè)人靜靜地坐在車(chē)上看風(fēng)景，喜歡與家人、朋友一起欣賞祖國(guó)的山山水水。旅行不僅讓我感受到了快樂(lè)，還能讓我在實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)。正是詩(shī)人陸游說(shuō)的“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。我喜歡旅行，因?yàn)槁眯凶屛业纳罡篮茫?/p>

六年級(jí)作文讓生活更美好 篇3

感受著呼吸的急促，感受著汗流浹背，感受這肌肉的收縮與舒張。運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的奇妙感受與四季融合，讓我煥發(fā)出生命的流光。運(yùn)動(dòng)讓生命更精彩!

當(dāng)春的溫暖悄悄來(lái)到，輕柔的風(fēng)拂過(guò)大地時(shí)，我最?lèi)?ài)在乒乓球臺(tái)前揮擊。抬手，輕拋，揮擊，側(cè)收打出一個(gè)完美的旋球，看著它輕點(diǎn)球臺(tái)，跌過(guò)球網(wǎng)，被對(duì)手回?fù)魰r(shí)，跨步，提腕，狠狠地扣殺，小壁肌肉一瞬間收縮，又在一瞬間舒張;呼吸一剎那間停止，又在一瞬間恢復(fù)，心像是再坐云霄飛車(chē)，一個(gè)猛子沖上云間，又一下子飛入谷底。手指緊握這球拍，雙眼緊盯著乒乓球，兩腿靈活的跨步;每一次的揮擊都帶來(lái)無(wú)窮的快感，源源不斷的力量在體內(nèi)游動(dòng)。

當(dāng)秋的涼爽柔柔地彌散，淡紅的秋葉悠悠地落下時(shí)，我最?lèi)?ài)在紅色的跑道上飛奔。蹲身，抬頭，兩手扶地，預(yù)備起身，一聲“跑!”右腿一蹬，先將身體沖出四、五米，前傾身體，抬腿飛奔。400米，600米，兩步一呼，兩步一吸的節(jié)奏有些凌亂了，心跳加速，清晰且有力，渾身的血液沸騰，全身熱得像一臺(tái)發(fā)熱的機(jī)器。只是秋日的涼風(fēng)吹來(lái)，繞著我飛旋，在我耳邊低唱，帶走了身上的燥熱，徒留一絲秋草芬芳，和滿(mǎn)心的暢快。抬頭仰望，一秋陽(yáng)似乎為我而發(fā)出耀眼的金光，一切都想變成幻境中的美景，運(yùn)動(dòng)為我打開(kāi)一個(gè)全新的世界。

生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)讓生命展現(xiàn)精彩。開(kāi)始一段運(yùn)動(dòng)的征程，必會(huì)由無(wú)數(shù)次精彩的瞬間組成。它不受季節(jié)的制約，反而與季節(jié)互相適應(yīng)配合。它如漫天的繁星，照亮了每個(gè)生命的前程;運(yùn)動(dòng)，讓生命更精彩!

六年級(jí)作文讓生活更美好 篇4

愛(ài)微笑的人一般都很陽(yáng)光，可愛(ài)。微笑，可以讓人感到溫暖。微笑，可以在別人跟你打招呼時(shí)，給他的一個(gè)回應(yīng)。微笑，可以讓生活變得更加美好。

在月考的前一晚上，我緊張到發(fā)狂，暴躁，寫(xiě)作業(yè)心也不在作業(yè)上，俗稱(chēng)心不在焉。寫(xiě)語(yǔ)文的時(shí)候，寫(xiě)了撕，撕了寫(xiě)，反正就是覺(jué)得寫(xiě)的不好看。媽媽看到我的這一些舉動(dòng)，就過(guò)來(lái)安慰我，怎么了？“沒(méi)事，您去忙吧，我就是寫(xiě)不好作業(yè)?！薄盀槭裁磳?xiě)不好？因?yàn)槊魈炀鸵驴迹闾o張了，怕考不好，回家被罵吧?！眿寢屛⑿χf(shuō)道，“你怎么知道？”“嘿嘿，我還不了解你嗎？你是我女兒，你什么事我不知道？明天好好考，別讓我和老師們失望?！眿寢屜蛭椅⑿α艘幌?，從這里能夠感受到媽媽對(duì)我的信任，這個(gè)微笑，一直在我腦海里，揮散不去。

其實(shí)一個(gè)微笑，也是可以化解矛盾的，一個(gè)關(guān)鍵，這個(gè)秘密我只告訴你們，千萬(wàn)要告訴那些想和好，又不想去告訴對(duì)方的人，你們想聽(tīng)就做好準(zhǔn)備嘍。那次，我和我一個(gè)最要好的朋友鬧矛盾了，這一次真的是鬧矛盾了，冷戰(zhàn)了三天。在第四天的早上，我仍然在和她冷戰(zhàn)，可是我已經(jīng)快堅(jiān)持不住了，要和她說(shuō)話(huà)，所以我就去跟她死皮賴(lài)臉，像狗皮膏藥一樣，直到不和我冷戰(zhàn)了為止。和好時(shí)，我向她微笑了，她就說(shuō)：“哎呀，看你笑的像個(gè)二傻子，哈哈！”看到她笑了，我也就開(kāi)心了。

微笑，它帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了春風(fēng)，帶來(lái)了陽(yáng)光。微笑，它帶走了疲倦，帶走了不安帶來(lái)了每一個(gè)人的愉快心情。

朋友，多微笑吧！你知道嗎，愛(ài)微笑的人最好看。

春風(fēng)，她帶來(lái)了微笑。

六年級(jí)作文讓生活更美好 篇5

誠(chéng)信是做人之本，是一種至高無(wú)上的美德?？此破胀?，但它卻蘊(yùn)藏著深刻的意義。

那是幾年前的事了，但到現(xiàn)在我還記得特別清楚。那是一個(gè)炎熱的夏天，我和我發(fā)小在家里聊著各種話(huà)題，有說(shuō)有笑，十分開(kāi)心。不知什么時(shí)候，聊到家旁的`小亭，那的風(fēng)景令人難忘。所以我們決定明天下午去那看書(shū)。我們倆十分期待，都囑咐對(duì)方一定要去，這才放心各回了家。晚上媽媽問(wèn)我明天下午去看電影嗎？當(dāng)時(shí)因?yàn)槲覀€(gè)人忘記了和她的約定，并毫不猶豫的答應(yīng)了。

事完之后，她便好久沒(méi)理我。那天下午她在那等了我好久，后來(lái)得知我因?yàn)榭措娪皼](méi)去，可能認(rèn)為我是不想去才忘記了。我試著和她解釋?zhuān)闱逶颍徫伊恕?/p>

這么久了，心中那塊石頭，還沒(méi)落下。當(dāng)時(shí)的我并不懂得誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人的重要性。在后來(lái)發(fā)生很多事里，讓我慢慢對(duì)誠(chéng)信二字有了新的認(rèn)識(shí)。

那件事過(guò)后沒(méi)幾天。我在翻日歷時(shí)，想起了她的生日。我便去找她，和她聊了起來(lái)。因?yàn)槊磕甓紱](méi)能和她一起過(guò)生日，恰好她生日在假期，我便提出今年會(huì)回來(lái)和她一起慶生。我記得十分清楚，當(dāng)時(shí)她聽(tīng)到后，臉上的神情既驚訝又激動(dòng)。

又到了離別時(shí)，我回北京了。在北京的那段時(shí)間，我一直記的和她的約定。

終于到了那一天，我匆匆忙忙地趕了回去。見(jiàn)面時(shí)，我們一點(diǎn)也不生疏，立馬就開(kāi)始說(shuō)這說(shuō)那?？鞓?lè)的時(shí)光總是那么短暫……那天她很開(kāi)心。我也很開(kāi)心，因?yàn)槲殷w會(huì)到了誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人的重要性，這回我做到了。

誠(chéng)信，是一種至高無(wú)上的美德，是一種可貴的品質(zhì)，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)并擁有它。是它照亮了我們前進(jìn)的道路，使我們的生活變得更美好！

六年級(jí)作文讓生活更美好 篇6

我喜歡旅行，如同一只稚嫩的小鳥(niǎo)，對(duì)世界充滿(mǎn)好奇。那年夏天，我乘火車(chē)去了__，到了那裝滿(mǎn)童年記憶的海邊。

一下火車(chē)，放下行李，我們一家四口就直奔金沙灘。當(dāng)時(shí)已是下午四、五點(diǎn)，海風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹過(guò)我的面龐，這是她獨(dú)特的見(jiàn)面禮。被陽(yáng)光照得金光閃閃的沙灘，正激動(dòng)地與我訴說(shuō)著海的美麗和浩瀚。海浪不時(shí)拍打著岸灘，在與我揮手問(wèn)好呢，一切是那么的靜謐美好!

我在沙灘上緩緩地走著，沙灘上留下了我的足跡，一深一淺。海水沖刷著我的腳丫，涼絲絲的，我心中的炎熱與煩惱頓時(shí)灰飛煙滅，天空中那深紅的圓東西正一點(diǎn)一點(diǎn)害羞地往下落，云朵被鑲上了金色的邊，是多么華麗啊!海面上不時(shí)騰起細(xì)浪，波光粼粼的，真是美麗無(wú)比!

夜幕慢慢降臨，月亮探出了腦袋，月光灑落在海面上。給大海鋪上了一層薄薄的，銀色的絨毯。我漫步在海邊，向大海訴說(shuō)著我的喜怒哀樂(lè)，和她分享著發(fā)生在我身邊的趣事，她仿佛是我的老朋友，靜靜地陪著，聽(tīng)著我喃喃細(xì)語(yǔ)。

天越來(lái)越晚了，我依依不舍地離開(kāi)了海邊。大海與我揮手道別，我的內(nèi)心是多么愉悅啊!

我愛(ài)大海!我愛(ài)旅行!

六年級(jí)作文讓生活更美好 篇7

我愛(ài)讀書(shū)。

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)的確帶給我們?cè)S多好處——讀書(shū)帶給我樂(lè)趣，讀書(shū)讓我學(xué)到更多知識(shí)，讀書(shū)讓我不斷成長(zhǎng)。所以，讀書(shū)讓生活更美好，我愛(ài)讀書(shū)。

每一次放學(xué)回到家里，我都會(huì)找一個(gè)地方舒舒服服地讀書(shū)，我讀得哈哈大笑、嘴里念念有詞、全神貫注、似乎四周的東西都消失了。媽媽叫我吃飯，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只有媽媽來(lái)拉我，我才戀戀不舍地起身。但我還是一邊吃，一邊在看著書(shū)，吃飯時(shí)哈哈大笑，一不小心噴到媽媽臉上，她實(shí)在忍不住了，就把我的書(shū)沒(méi)收了。“不”，那也沒(méi)辦法，我只心不甘，情不愿的吃飯。

在學(xué)校呢，以前一下課就急急忙忙找同學(xué)玩，你追我趕，但今天不一樣，我在座位上靜靜地拿一本《故事大王》在津津有味地看起來(lái)，同學(xué)叫我去玩，我也沒(méi)理會(huì)，除了一些忽飛忽略的小鳥(niǎo)。同學(xué)們議論著，“關(guān)開(kāi)心今天干什么了呀？轉(zhuǎn)性了嗎？”同學(xué)們都很奇怪。

由于我看了大量的書(shū)，寫(xiě)起來(lái)信手拈來(lái)、得心應(yīng)手。同學(xué)和老師都表?yè)P(yáng)我寫(xiě)得非常“verygood！”我的作業(yè)本都經(jīng)常寫(xiě)著“優(yōu)秀”或“優(yōu)秀十”，鄰居們聽(tīng)了都豎起了大拇指，我心里十分高興，開(kāi)心地跳起來(lái)。我要更努力，加油！

我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓生活更美好。

六年級(jí)作文讓生活更美好 篇8

誠(chéng)信是一個(gè)人的基本品德，如果一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信。周?chē)司蜁?huì)慢慢的疏遠(yuǎn)你。

記得二年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們?cè)诠珗@里玩耍。玩著玩著就鬧起了矛盾，開(kāi)始用紙團(tuán)扔來(lái)扔去。這時(shí)，旁邊有一個(gè)路人經(jīng)過(guò)，。當(dāng)時(shí)我們認(rèn)真正盡興，也沒(méi)有注意。只聽(tīng)砰的一聲，有一團(tuán)紙扔到了那個(gè)路人身上。我當(dāng)時(shí)害怕極了，不管三七二十一。戴上帽子就往家里趕。邊跑邊說(shuō)："不是我，真的不是我扔的，是他們?nèi)拥摹?到了家里面我也緊張兮兮的，生怕他來(lái)找我，那一段時(shí)間，每當(dāng)有敲門(mén)敲門(mén)聲，我的心就跳得飛快，直到半個(gè)月后，我才漸漸忘卻了這件事。

后來(lái)三年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了有關(guān)誠(chéng)信的課文，知道了做錯(cuò)事情要勇于擔(dān)當(dāng)，不能一味的撒謊，從那開(kāi)始我又對(duì)當(dāng)時(shí)我撒謊的行為。感到非常的愧疚。

三年級(jí)時(shí)我和小伙伴們?cè)俅蝸?lái)到公園耍。這次我們小心極了，生怕再把紙團(tuán)把行人扔到。但這是命運(yùn)，似乎又跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑，我們玩兒了正嗨的時(shí)候。突然又被小石子絆倒了。由于我倒了。前面走過(guò)的路人也順勢(shì)被我壓在了地上。這次我雖然還是很害怕，但是沒(méi)有向上一次一樣轉(zhuǎn)頭就跑，而是站起身來(lái)。給他道了歉。并幫他擦拭了衣服，本以為會(huì)被他罵一頓，沒(méi)想到他只是笑了笑，說(shuō)了句："好樣的，敢于承認(rèn)自己的過(guò)失，我原諒你了。"說(shuō)完便走了，留下呆若木雞的我。

誠(chéng)信是一個(gè)好品質(zhì)，我們應(yīng)講誠(chéng)信，不撒謊，敢于擔(dān)當(dāng)。

六年級(jí)作文讓生活更美好 篇9

綠色，象征著生機(jī)與活力；綠色，寓意著希望與夢(mèng)想；綠色，展現(xiàn)著和平與大自然。

在我們生活中，有許多綠色，比如：花、草、樹(shù)。它們有非常多的優(yōu)點(diǎn)：美化環(huán)境；保護(hù)水土；調(diào)節(jié)氣候；凈化水源：有益身體健康；減少噪音；吸收毒氣體；吸收紫外線(xiàn)；使人消除疲勞；令人心曠神怡[注:曠：開(kāi)闊；怡：愉快。心境開(kāi)闊，精神愉快。]綠色是這樣的寶貴，現(xiàn)在，與我們息息相關(guān)[注:息：呼吸時(shí)進(jìn)出的氣。呼吸也相互關(guān)聯(lián)。形容彼此的關(guān)系非常密切。]的綠色在日夜減少，這是我們?nèi)祟?lèi)一手造成的，面對(duì)全球環(huán)境嚴(yán)重惡化、能源日益緊張、資源無(wú)度浪費(fèi)這些問(wèn)題，我們應(yīng)該更強(qiáng)烈地意識(shí)到：綠色，是不可缺少的。我們必須珍惜它。其實(shí)人類(lèi)犯下的錯(cuò)誤不是無(wú)法彌補(bǔ)的，還有很多解決辦法，咧：1使用布袋2盡量乘坐公共汽車(chē)3不進(jìn)入自然、保護(hù)核心區(qū)4倡議步行、騎自行車(chē)5不使用非降解塑料餐盒6雙面使用紙張7隨手關(guān)燈，節(jié)約用電8隨手關(guān)閉水龍頭，節(jié)約用水9一水多用10不焚燒秸稈11提倡保蛙護(hù)農(nóng)，不吃田雞還有非常非常多節(jié)約資源的方法，我們應(yīng)時(shí)刻使用這些方法，拯救我們共同的家園地球。我堅(jiān)信：只要我們行動(dòng)起來(lái)，我們的地球媽媽會(huì)很快好起來(lái)的。

日月路小學(xué)六年級(jí)

六年級(jí)作文讓生活更美好 篇10

當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入以互聯(lián)網(wǎng)為標(biāo)志的信息時(shí)代，網(wǎng)上沖浪成為許多人喜愛(ài)的工作和休閑方式。網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)各方面都產(chǎn)生了深刻的影響。在政治領(lǐng)域，使老百姓對(duì)政府的監(jiān)督有了新的手段，有了更多的知情權(quán)、參與權(quán)，政府管理方式、民主運(yùn)作方式也隨之發(fā)生了深刻的變革;在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)使我們的產(chǎn)品和信息的交流變得沒(méi)有了障礙，使交易變得更加輕松;在知識(shí)領(lǐng)域，人們可以用很低廉的成本獲取更加豐富的知識(shí)。

文明上網(wǎng)需要千千萬(wàn)萬(wàn)的網(wǎng)友共同努力，和諧健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境需要大家共同構(gòu)筑，我們堅(jiān)持在上網(wǎng)的時(shí)候做到：一是遵守公約，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明的使者。我們要認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文明的內(nèi)涵，懂得崇尚科學(xué)、追求真知的道理，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)，使用網(wǎng)絡(luò)文明的語(yǔ)言，在無(wú)限寬廣的網(wǎng)絡(luò)天地里倡導(dǎo)文明新風(fēng)，分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，激發(fā)對(duì)美好的網(wǎng)絡(luò)生活的向往和追求。二是遵守公約，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)安全的衛(wèi)士。我們要了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，合法、合理地使用網(wǎng)絡(luò)的資源，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，監(jiān)督和防范不安全的隱患，維護(hù)正常的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行秩序，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展。

網(wǎng)上文明沖浪，綠水相伴而行?！拔拿魃暇W(wǎng)，共建和諧”不應(yīng)該只是一句口號(hào)，而是我們必須堅(jiān)守踐行的準(zhǔn)則。在我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)海洋盡情沖浪，享受網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)便捷的同時(shí)，我們有責(zé)任和義務(wù)讓這片綠色的海洋保持它應(yīng)有的干凈純潔。讓我們共同努力，奏響網(wǎng)絡(luò)和諧的交響樂(lè)，營(yíng)造一個(gè)純凈、和諧的網(wǎng)絡(luò)天空!

六年級(jí)作文讓生活更美好 篇11

有許許多多的方法可以讓生活變的更美好，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沉默也許就是讓我的生活變的更美好的最好辦法。當(dāng)然，也要在該沉默時(shí)沉默，不然，這個(gè)是不完美的，讓生活更美好的辦法，會(huì)讓我適得其所。

這個(gè)結(jié)論的發(fā)現(xiàn)也是在生活中，因?yàn)槲沂莻€(gè)上課愛(ài)接嘴，下課斗嘴，回家嚼嘴的一個(gè)人，因此，我挨過(guò)不少批評(píng)。

上課的鈴聲似乎宣布了一節(jié)課的開(kāi)始，我卻懶洋洋的走進(jìn)了英語(yǔ)小教室，一進(jìn)門(mén)我打了一個(gè)大大的哈切，被老師抓了個(gè)正著，讓我站到后面醒醒神兒。上到一半，激烈的pk來(lái)了，我像突然通了電一般的站直，希望早回答，早坐下，當(dāng)老師說(shuō)到“現(xiàn)在”一詞的時(shí)候，迫不及待的我突然接了一句“開(kāi)始pk吧！”可沒(méi)想到的是，老師立刻說(shuō)了一句“請(qǐng)朱哲宏站到下課！”我激動(dòng)的心停了，顫抖的手放下了，現(xiàn)在的我只能默默的等下課了，如果當(dāng)時(shí)沉默了就不用站到下課了吧！

當(dāng)然，每個(gè)人都會(huì)和別人發(fā)生矛盾，我也不例外。馬上要排隊(duì)了，作為路隊(duì)長(zhǎng)的我不得不立刻去整隊(duì)，可窗戶(hù)還沒(méi)關(guān)，我立刻關(guān)上了窗戶(hù)，但一個(gè)同學(xué)又把它打開(kāi)了，我又不得不再去關(guān)上，可那同學(xué)不知趣的又打開(kāi)了，我問(wèn)他：“你干嘛？”他好像理所應(yīng)當(dāng)，反而理直氣壯的對(duì)我說(shuō)：“怎么了嗎？”“你把窗子打開(kāi)干嘛？”我生氣的問(wèn)他。令我意想不到的是他竟然說(shuō)：“要你管！”我忍不了了，和他動(dòng)了嘴，可他卻動(dòng)上手了，我也不能讓著，就還了他一下，我們就你一下我一下的打起來(lái)了，最后兩敗俱傷?，F(xiàn)在想想，我如果當(dāng)時(shí)大度一點(diǎn)，沉默了，事情會(huì)不會(huì)再發(fā)展下去呢？

如果我沉默了，我不就不會(huì)站到下課，不會(huì)和同學(xué)鬧不和了吧！

沉默讓生活變得很美好。

六年級(jí)作文讓生活更美好 篇12

魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：它不是詩(shī)卻有詩(shī)的韻味，它不是畫(huà)卻有畫(huà)的美感，它不是舞卻有舞的節(jié)奏，它不是歌卻有歌的旋律。它就是書(shū)法，伴隨著我成長(zhǎng)，豐盈了我的生活。

我與書(shū)法相遇在四年前，開(kāi)始只是為了不寫(xiě)錯(cuò)字，書(shū)寫(xiě)工整，慢慢地它融入了我的生活。

記得第一節(jié)書(shū)法課，老師教我們寫(xiě)橫。太簡(jiǎn)單了!我不禁暗想，隨手落筆，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。可是抬頭看到老師在黑板上寫(xiě)的那一橫，勁直有力，頓筆和收筆都恰到好處，再看看我那一條條像蚯蚓似的筆畫(huà)，心里頓時(shí)一緊。之后的幾節(jié)課，老師都讓我們練習(xí)橫豎筆畫(huà)，慢慢地厭煩充斥心頭，我不禁心生退意：太沒(méi)意思了!把書(shū)法本往桌子上一攤。老師好像看出了我的心思，走過(guò)來(lái)輕聲安慰我說(shuō)：沒(méi)有人天生就是王羲之，心正則筆正!隨即，老師手把手地從握筆開(kāi)始教我，還傳授了我了一個(gè)口訣：開(kāi)始落筆有力，往右上斜;中間輕微提筆，寫(xiě)平寫(xiě)直

之后的每一天，我都踏實(shí)地練習(xí)。漸漸地，一開(kāi)始的枯燥乏味，變成了興趣，我感受到了書(shū)法的魅力：一點(diǎn)一提，靈動(dòng)飄逸;一撇一捺，行云流水;一橫一豎，豪邁雄壯。書(shū)法讓我擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一雙書(shū)寫(xiě)美的手，更讓我擁有了一顆持之以恒的心。

書(shū)法的世界是安靜而典雅的，常常能撫平我生活中的煩惱。

有一次數(shù)學(xué)考試，卷子上醒目的紅叉 讓我沮喪不已，課堂上老師的批評(píng)讓我漲紅了臉、低下了頭?；氐郊?，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，但煩躁的心怎么也平靜不下來(lái)，我滿(mǎn)腔怒火地把鉛筆盒往桌上一扔。這時(shí)，平時(shí)最喜歡的那支紫色鋼筆滾落出來(lái)，像是在召喚著我。于是，我拿起筆，打開(kāi)字帖，一個(gè)字一個(gè)字地臨了起來(lái)?？粗且粋€(gè)個(gè)充滿(mǎn)靈氣的漢字躍然紙上，我的心也跟著安靜下來(lái)，剛才的煩悶一掃而空，寧?kù)o如水。

從那之后，我仿佛找到了打開(kāi)精神寶庫(kù)的鑰匙。每當(dāng)我浮躁煩悶的時(shí)候，每當(dāng)我沮喪低落的時(shí)候，每當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候，我都喜歡拿出紙和筆，在書(shū)法的世界里找到平靜和愉悅。

書(shū)法如流水一般滋潤(rùn)心靈，如微風(fēng)一般吹散煩惱，如陽(yáng)光一般讓我的生活變得更美好!

[薦]什么生活更美好作文800字通用

作文我們都寫(xiě)過(guò)很多，寫(xiě)作能夠鍛煉自己的能力和邏輯思維。善于觀察生活，作文就會(huì)話(huà)寫(xiě)。是否還在構(gòu)思作文怎么寫(xiě)嗎？幼兒教師教育網(wǎng)特地花時(shí)間為你收集并編輯了什么生活更美好作文 ，相信能對(duì)大家有所幫助。

什么生活更美好作文 【篇1】

夏夜讓生活更美好

夏天的夜晚，就像一位蒙著黑面紗的純真少女，是那么的迷人而又神秘。躺在軟綿綿的麥垛上，仰望著深藍(lán)色的天空時(shí)，那就更有一番情趣了。

當(dāng)天邊最后一抹夕陽(yáng)消失的時(shí)候，爺爺叫我去看麥場(chǎng)。我聽(tīng)后心里有說(shuō)不出的興奮和愉快，因?yàn)橐箫栄鄹！硎芟囊姑利惖木吧恕?/p>

當(dāng)夜美人輕輕地拉開(kāi)帷幕時(shí)，各家的燈又亮了起來(lái)，和那蒼穹里的星斗互相照應(yīng)，煞是好看。尤其是鐵路上過(guò)往的火車(chē)上的燈光，就像一串流動(dòng)珍珠更是美麗。忽然有幾聲稚嫩的童聲飄進(jìn)了我的耳朵：

“你能說(shuō)出除中國(guó)以外的國(guó)家嗎？”

當(dāng)然，我最少能說(shuō)出兩千多國(guó)家呢！”

“哼，這有什么我還能說(shuō)出1萬(wàn)個(gè)呢！像“日本”“美國(guó)”。

“哥，你說(shuō)天氣預(yù)報(bào)上說(shuō)的那個(gè)’迷路目擊’是一個(gè)國(guó)家嗎？”

“當(dāng)然嘍，那是一個(gè)大國(guó)家呢！”他的哥哥故意拉長(zhǎng)嗓門(mén)，好像他懂得許多。

他們的談話(huà)真叫我啼笑皆非，世界上哪有那么多的國(guó)家??？是呀，五六歲的小孩兒心里總是裝著一片很大的天。他們總愛(ài)吹牛皮，瞎說(shuō)一氣。

他們接著說(shuō)，接著玩。過(guò)了一會(huì)兒，他們的爸爸媽媽喊他們回去睡覺(jué)，我的耳根才清凈下來(lái)。

深藍(lán)色的天幕靜靜的籠罩著大地，明月在云中徐徐穿行。一些正在聊天的大人們的談話(huà)卻被我不經(jīng)意間的捕捉到了些：

“唉，今年啥也不行！一畝地最多才有700多斤，和以前比差遠(yuǎn)了?！?/p>

“糧食的價(jià)錢(qián)還總是不漲。”

“就是外地的糧食，往咱們這兒弄。糧食的錢(qián)就別想漲?！?/p>

我正入迷的聽(tīng)他們談話(huà)，奶奶來(lái)了，叫我回家。

夏夜的精靈悄悄合上了帷幕，佛滅了一盞盞燈，周?chē)黄诎?。我心里卻想：明天當(dāng)風(fēng)拂過(guò)紅旗我們也會(huì)上升，我們新一代的心理不總裝著藍(lán)天白云未來(lái)嗎？

什么生活更美好作文 【篇2】

一提起狗，我的腦海里便會(huì)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的記憶碎片。那時(shí)我才三年級(jí)，是一個(gè)成績(jī)落后的學(xué)生，可就在這個(gè)時(shí)候，它出現(xiàn)了。

每當(dāng)我煩悶的時(shí)候，我便會(huì)打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門(mén)，去看看遠(yuǎn)處的風(fēng)景。那時(shí)他就會(huì)從他的“房間”里狂奔過(guò)來(lái)，抬起前腳撲在我的身上，用爪子抓著我的褲子，用舌頭舔著我的手指，好像在乞求我給他一點(diǎn)吃的。那時(shí)，剛好下午我們已經(jīng)吃過(guò)飯了。于是我就從廚房渾水摸魚(yú)，帶出一兩片肉來(lái)。當(dāng)我給他吃的東西以后，他還會(huì)站在我的面前伸長(zhǎng)自己的脖子，請(qǐng)求我撫摸他的脖子。如果我不摸的話(huà)，它還會(huì)發(fā)出一種奇怪的聲音，有時(shí)甚至?xí)稍诘厣洗驖L向我撒嬌。

每次看到他這樣，我就會(huì)張嘴笑起來(lái)。接著，我就會(huì)用我這雙手不停地摸它的頭，它也會(huì)享受地發(fā)出“咕嚕咕?！钡穆曇簦业男那橐矔?huì)頓時(shí)好起來(lái)。

我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走的時(shí)候，他還會(huì)依依不舍地跟過(guò)來(lái)，我把門(mén)關(guān)了，他還會(huì)用力地從門(mén)門(mén)縫里鉆出，可每次他這樣的時(shí)候，往往都只能伸出來(lái)一個(gè)鼻子，我再一次地被他逗笑。

總而言之，養(yǎng)狗使我快樂(lè)。因?yàn)樵谖业男那榈吐涞臅r(shí)候，我的小狗總會(huì)看透我的心情，第一個(gè)跑來(lái)安慰我。

我養(yǎng)狗我快樂(lè)！

什么生活更美好作文 【篇3】

哪里的景色最美麗？希臘愛(ài)琴海？不，雖然它的海美如夢(mèng)幻，但它的傳說(shuō)過(guò)于悲傷：日本北海道？不，雖然那里的櫻花美如霞云，但日本人的生活方式讓人很不適應(yīng)：美國(guó)的紐約？不，雖然紐約的現(xiàn)代美令人忘返，但那快節(jié)奏的生活使人窒息我認(rèn)為最美的景色在家鄉(xiāng)的夜晚

作文的，是創(chuàng)網(wǎng)給了我機(jī)會(huì)。我很感激場(chǎng)網(wǎng)，當(dāng)然我現(xiàn)在的心情是粉紅色，因?yàn)槲覍?xiě)完了這篇作文。呵呵！很逗吧！這就是我五彩斑斕的心情呀！

六年級(jí)話(huà)題作文題目：我的理想當(dāng)作家。關(guān)于理想的話(huà)題作文怎么寫(xiě)？這篇六年級(jí)話(huà)題作文700字的我的理想當(dāng)作家的話(huà)題小練筆，是一篇描述關(guān)于理想的話(huà)題作文。

接著，就是手牽著手，歡笑著在雨中跑一陣子，直到渾身濕透，這就是我在雨中度過(guò)的童年時(shí)光，雖然短暫，卻很美好。從那時(shí)起，我就喜歡雨天，喜歡看天空哭泣的樣子。

記得在的在一次單元考中，一向成績(jī)好的我竟然考得比姐姐差。我十分不解，就跑去問(wèn)姐姐：為什么你這次考得那么好呀？姐姐看了看我的試卷，微笑地對(duì)我說(shuō)：你的基礎(chǔ)知識(shí)是比我牢，但是你的閱讀和作文就非常差。這是為什么呢？你有空的時(shí)候要多看有益的書(shū)，這樣閱讀才能好。而作文呢？不是文筆生花就行，你還要把字寫(xiě)漂亮，寫(xiě)整齊，老師看起來(lái)心曠神怡，也許還會(huì)給你高分?？偟膩?lái)說(shuō)就是八個(gè)字：多看多練多寫(xiě)。聽(tīng)完姐姐這一席話(huà)，我下定決心每天都要看一篇文章，做一篇閱讀，寫(xiě)一篇日記或作文。

什么生活更美好作文 【篇4】

金玥杉

現(xiàn)在處處都有競(jìng)爭(zhēng)，一般都十分殘酷可怕，所以你需要比別人更強(qiáng)，但在學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)卻無(wú)比美好。自從拆完組變了新組，我對(duì)我們組的平均分感到堪憂(yōu)，為了贊卡只能在改錯(cuò)上得了。

在每天吳老師講完題就是激烈的改錯(cuò)戰(zhàn)爭(zhēng)。每當(dāng)吳老師一聲令下的時(shí)候，一大堆同學(xué)爭(zhēng)先恐后地跑向吳老師辦公桌，好像吳老師要發(fā)吃的似的，我也是其中的一員就是有些靠后。過(guò)了兩分鐘，陳默跑過(guò)來(lái)給了我四張卷子，她囑咐道：“這兩張是梁敬瑄的，這兩張是豬蹄的，你知道他們的學(xué)號(hào)吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說(shuō)：“你盯著點(diǎn)陳佳添，讓梁敬瑄他們把同步改了?！标惸贿呎f(shuō)OK一邊走回去。結(jié)果我就是左臂下夾著卷子，左手上用手指同時(shí)夾著同步和卷子，右手上還拿著兩張卷子的狀態(tài)了。很快到我了，我拿了一大堆東西到了吳老師面前，吳老師有些驚訝，我趕緊判完了卷子勾完了名，正好白白就在后面便讓他們也順道給判了。

很快全組就差陳家添了，陳默走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“丁堯組也快完了，趕緊呀！”全組都圍繞著陳佳添，很快他改完了。陳默火急火燎的拿著同步輾轉(zhuǎn)各地判完了改錯(cuò)。但人太多，白白雖說(shuō)在后面排著呢，但實(shí)在有可能輸。我和陳默小梁站在吳老師辦公桌前一個(gè)個(gè)詢(xún)問(wèn)可否插一個(gè)小隊(duì)勾兩個(gè)名。到鄭允文時(shí)，他十分紳士地答應(yīng)了，并說(shuō)了聲女士?jī)?yōu)先。我們都很喜出望外，趕緊把同步遞了過(guò)去，吳老師先判陳佳添的卻發(fā)現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)字了，我急忙把陳佳添喊了過(guò)來(lái)，讓他把錯(cuò)改了，我皺了皺眉頭十分焦急，陳佳添終于改完了，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，全組都十分喜悅，把贊卡扎在了我們組那里，那個(gè)儀式仿佛贏了全世界都厲害的獎(jiǎng)。

競(jìng)爭(zhēng)使我的學(xué)校生活變得充實(shí)有趣，競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)真使生活更美好了，這讓新組更加團(tuán)結(jié)，有了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中大家都有了默契，我相信新組一定會(huì)越來(lái)越好。

什么生活更美好作文 【篇5】

范澳洋

談起來(lái)美好就不得不談起獎(jiǎng)勵(lì)。我認(rèn)為獎(jiǎng)勵(lì)就是激勵(lì)，讓做事變得更有效率，讓生活變得更美好。

在剛上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去了歐尚去采購(gòu)。我一眼就看中了一個(gè)閃亮的小東西，被精致的裝著，我走進(jìn)了看，原來(lái)是一個(gè)用鐵做的小陀螺，這個(gè)陀螺的背后有一個(gè)解析，我耐心地看了看，誰(shuí)知我更愛(ài)它了。因?yàn)樗强梢越M裝的，而且是買(mǎi)一贈(zèng)一，還有一個(gè)更好看的陀螺當(dāng)作贈(zèng)品。這兩個(gè)陀螺的外形不一樣，可是它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)一模一樣，所以這兩個(gè)陀螺可以拆了后再組裝出幾個(gè)新的陀螺，我請(qǐng)求媽媽買(mǎi)一個(gè)一百九十九元的陀螺，媽媽不同意，說(shuō)：\"你只要好好學(xué)習(xí)我就立馬給你買(mǎi)。\"我皺了皺眉頭悲傷的說(shuō)：\"那如果被買(mǎi)了呢？\"媽媽想了想說(shuō)：\"如果被買(mǎi)了我一定會(huì)再給你找一個(gè)一模一樣的陀螺。\"媽媽說(shuō)完，我可就算是把心放下了。從這一天起我每天都好好學(xué)習(xí)；幾乎每堂課都回答問(wèn)題；每天回到家連飯都不吃就寫(xiě)作業(yè)；做完作業(yè)還復(fù)習(xí)之后的單元，就這樣為了我的陀螺受盡了苦頭，但我堅(jiān)信苦盡甘來(lái)這個(gè)成語(yǔ)，我的陀螺就是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。讓我的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不讓家長(zhǎng)糟心，不久我考試了。我小心翼翼地答完了所有題并耐心地檢查，考完試我滿(mǎn)臉自信地走出了校門(mén)。在公布分?jǐn)?shù)時(shí)我簡(jiǎn)直驚呆了，我的分?jǐn)?shù)已超出了我的目標(biāo)，我這回滿(mǎn)臉笑開(kāi)了花，令我過(guò)年時(shí)都格外的開(kāi)心，最重要的是我可以去買(mǎi)我的兩個(gè)小陀螺了。在我回到家時(shí)，映入眼簾的正是我的兩個(gè)小陀螺。

我覺(jué)得這個(gè)小陀螺不單單是媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)，更是我美好生活的推進(jìn)器，讓我走向美好的生活。

什么生活更美好作文 【篇6】

彈鋼琴讓生活更美好

彈鋼琴，讓我學(xué)會(huì)自信；彈鋼琴，讓我對(duì)音樂(lè)充滿(mǎn)好奇；彈鋼琴，讓我的生活變得更美好。

我對(duì)彈鋼琴情有獨(dú)鐘。有時(shí)在家無(wú)聊時(shí)，不僅可以解解悶，還可以讓我學(xué)會(huì)了什么是自信。

在20xx年的暑假，我參加了一次鋼琴比賽，那是我第一次參加。中午，化好妝后，連忙乘車(chē)前往比賽現(xiàn)場(chǎng)。到了現(xiàn)場(chǎng)，觀眾席上人山人海。我簽完到后，便與媽媽坐在等候區(qū)。比賽開(kāi)始了。我十分緊張，像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，手心、額頭冒出冷汗。我一直在想：我上臺(tái)會(huì)不會(huì)忘譜呢？要是彈錯(cuò)音了怎么辦……這時(shí)主持人念到：“請(qǐng)六號(hào)選手……”我更加緊張了。我連忙跑上臺(tái)，對(duì)著觀眾席鞠了一躬，便回到琴凳上坐下。我深吸一口氣，琴聲開(kāi)始了，剛開(kāi)始十分緊張，生怕在幾百人面前彈錯(cuò)。慢慢地，我開(kāi)始陶醉在了美妙的鋼琴聲中。琴聲流淌在我的全身每一根神筋上，跟著音符的節(jié)奏起起落落。腳也跟著琴聲打起了節(jié)奏，手像兩只蝴蝶一樣，在琴鍵上婉轉(zhuǎn)的飛舞。我彈得如癡如醉，把所有緊張的事情都拋到了九霄云外……

曲子彈完了，觀眾席里傳出了熱烈的掌聲。我自信地走下了舞臺(tái)，心里像吃了蜜一樣甜。主持人上臺(tái)宣布獲獎(jiǎng)選手，我聽(tīng)到了：“金獎(jiǎng)獲得者有六號(hào)選手……”我高興得蹦來(lái)蹦去。我自信地走上這個(gè)光芒四射的舞臺(tái)，在幾百人的掌聲中拿著潔白的獎(jiǎng)杯自信走下舞臺(tái)。我第一次嘗到了人生中勝利的喜悅。

彈鋼琴讓我嘗到人生的快樂(lè)，讓我學(xué)會(huì)了自信面對(duì)一切，讓我的生活更美好。

什么生活更美好作文 【篇7】

今年11月2日，我搬進(jìn)了新家。進(jìn)了小區(qū)大門(mén)，就被眼前的景象驚呆了：天吶，小區(qū)變得干干凈凈，樹(shù)木郁郁蔥蔥，空氣清新宜人，整個(gè)小區(qū)看起來(lái)生機(jī)勃勃。

記得在新家裝修的時(shí)候，每當(dāng)進(jìn)入小區(qū)，一路走過(guò)來(lái)，時(shí)不時(shí)的就看到地上有許多垃圾，品種也各不相同，例如：香煙頭，廢紙，礦泉水瓶，塑料袋等等。它們混雜在一起，散發(fā)出一陣陣惡臭?？杉词估绱酥?，味道如此刺鼻，蒼蠅在周?chē)煌５乇P(pán)旋停留，都沒(méi)有人來(lái)清理。我看到這些垃圾，不禁感到十分憤怒，心想：這是誰(shuí)扔的垃圾？真是太不講文明了！我把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里，便氣呼呼地走了。我又走到正在裝修的家里，一進(jìn)屋就聞到一陣嗆人的煙味，把我嗆得直咳嗽。我又往里走去，只見(jiàn)工人們正在吞云吐霧，屋里到處彌漫著二氧化碳，熏得我睜不開(kāi)眼睛。我趕緊逃離了出來(lái)。如此差的環(huán)境，怪不到綠植和鳥(niǎo)類(lèi)變得越來(lái)越少，真讓人受不了。

沒(méi)想到，在我住進(jìn)新家后，小區(qū)完全變了樣，仿佛到了人間仙境一般。到處都種著花草樹(shù)木，它們散發(fā)出陣陣清香，成了自然的空氣清新劑。在小區(qū)里還能看到迷你的小型噴泉，上面架著精致的小橋，小橋流水互相映襯，相得益彰。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，陶醉在了這優(yōu)美的環(huán)境中。我漫步在小區(qū)的路上，再也看不見(jiàn)那些臭氣熏天的垃圾了。走到我家的院子里，那棵橘子樹(shù)也結(jié)果了。摘一個(gè)放在手里，聞一聞，散發(fā)出濃郁的香味，令人心曠神怡。沐浴著灑入房中的溫暖的陽(yáng)光，呼吸著清新的空氣，比裝修時(shí)的環(huán)境優(yōu)化了10倍不止！現(xiàn)在小區(qū)內(nèi)還開(kāi)始推廣分類(lèi)“垃圾分類(lèi)”，人們自覺(jué)遵守，給環(huán)衛(wèi)工人減輕了很大的負(fù)擔(dān)。如此翻天覆地的變化，令人難以置信，但是我更加喜愛(ài)這宜人的環(huán)境了，因?yàn)榄h(huán)境的變化使我的生活更美好了。

我在屋里邊曬太陽(yáng)邊想，如果全世界都能這樣讓環(huán)境優(yōu)化，那人類(lèi)的生活將會(huì)更加美好。

什么生活更美好作文 【篇8】

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了，心里也說(shuō)不上什么開(kāi)心與難過(guò)，也總感覺(jué)有什么東西壓在心頭上，不過(guò)這些都不要緊，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)對(duì)我而言最好的班級(jí)。

今年我六年級(jí)，有一個(gè)最好的班級(jí)，也有幾個(gè)嚴(yán)肅而又可愛(ài)的老師，我知道，用可愛(ài)來(lái)形容老師的確有點(diǎn)兒不對(duì)。但是，舉個(gè)例子吧，在四年級(jí)的時(shí)候，曾老師在讀題，不小心把面包車(chē)讀成了面包車(chē)，引得同學(xué)們一個(gè)個(gè)都哄堂大笑，就連老師本尊也笑了?？墒沁^(guò)了一秒，就如白駒過(guò)隙般的收了回去，還訓(xùn)斥我們：“我講知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)都聽(tīng)不進(jìn)去，聽(tīng)這些錯(cuò)別字的時(shí)候，耳朵一個(gè)比一個(gè)好?！边€有一次，語(yǔ)文老師生怕我們記不住知識(shí)點(diǎn)，就又編了一句：“車(chē)子旁的是兒子，三點(diǎn)兒水的是老子?！庇忠淮我萌嗤瑢W(xué)們哄堂大笑。

一年級(jí)時(shí)，我和黃浩翔，王鈺軒玩的比較好，性格嘛……也被大家稱(chēng)之為“娘炮三人組?！睆拇耍@個(gè)稱(chēng)號(hào)就在班里名垂千古了！

還有一次，我和李媛媛吵了起來(lái)，結(jié)果你猜怎么了？我和她一個(gè)時(shí)間吐舌頭，舌頭跟舌頭連在一起了?，F(xiàn)在想想真是無(wú)地自容！

還有的人愛(ài)耍小聰明，結(jié)果聰明反被聰明誤。舉個(gè)例子吧——偷卷子之技。某個(gè)周末，作業(yè)是一張六面卷，結(jié)果回來(lái)，我四年級(jí)的同桌兩天都沒(méi)帶作業(yè)，下午放學(xué)時(shí)，我同桌看見(jiàn)我把卷子放到桌子上，他就拿改正貼一扒，把我的名字改成了他的名字，第二天把卷子交上去，結(jié)果一眼就被高老師的火眼金睛識(shí)破了，然后同桌就在講臺(tái)上鬼哭狼嚎……剩下的畫(huà)面我想都可以自行腦補(bǔ)一下。

我喜歡這個(gè)班級(jí)，不是因?yàn)樗卸嗝磧?yōu)秀，而是因?yàn)樗梢越o我們56個(gè)人帶來(lái)快樂(lè)。

什么生活更美好作文 【篇9】

每一個(gè)生命都是一顆孕育無(wú)限生機(jī)的種子，土地的孕育，雨露的滋養(yǎng)，陽(yáng)光的沐浴……光有這些還不夠。面對(duì)困難、挫折，要勇于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，在挫折中嘗試，在嘗試中成長(zhǎng)。

嘗試——在雨后涉險(xiǎn)中成長(zhǎng)

一場(chǎng)酣暢淋漓的大雨過(guò)后，空氣格外清新。我來(lái)到我家樓上的小菜園。忽然，我看到了一只蝸牛，探頭探腦，伸出觸角，嘗試著往前爬動(dòng)，一有動(dòng)靜就縮到殼里，一會(huì)兒又開(kāi)始伸出了頭，繼續(xù)爬，我對(duì)這個(gè)小生命產(chǎn)生了好奇，決定去逗一逗它。

我伸出一只手，擋在它前面，手指輕輕一碰，它長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角就迅速收回去，連那小腦袋也躲進(jìn)了它心愛(ài)的“小房子”里。過(guò)了一會(huì)兒，它又蠢蠢欲動(dòng)地展開(kāi)來(lái)，再碰，又收縮，藏了起來(lái)。

我笑了起來(lái)，在蝸牛眼里，我的手就是一座大山呀！攀上，需要勇氣。它也許以為身上背的小房子無(wú)比堅(jiān)硬，其實(shí)，只要我一用力，立刻就會(huì)變得粉碎。它又露出了小腦袋，但這次好像習(xí)慣了似的竟從我手上爬了起來(lái)。也許，它知道我沒(méi)有敵意，它在我的手掌中留下了濕漉漉的痕跡后，費(fèi)勁地又爬到了草上。我恍然大悟，一根草，一朵花對(duì)我來(lái)說(shuō)非常渺小，而蝸牛想爬上去得反復(fù)嘗試，摸索，才能慢地爬向目的地，最終，在草叢中昂起小腦袋。

小蝸牛面對(duì)巍峨的“大山”，面對(duì)未知的兇險(xiǎn)，那執(zhí)著的行動(dòng)，躍動(dòng)的生命，告訴我們，嘗試讓生活更美好。

嘗試——在破繭成蝶中成長(zhǎng)

毛毛蟲(chóng)，柔軟的軀體裹藏在千絲萬(wàn)縷的厚繭中，沉默在無(wú)窮無(wú)盡的黑暗中，沉睡在寂靜無(wú)聲的世界里。欣欣然，睜開(kāi)眼，沒(méi)有嫩綠的樹(shù)葉，沒(méi)有和煦的陽(yáng)光，看不到花開(kāi)花落，聽(tīng)不到燕語(yǔ)鶯聲。但，面對(duì)即將到來(lái)的挫折，它的眸中閃現(xiàn)出剛毅的光芒，它要沖破牢籠，獲得新生。它用柔軟的身軀嘗試著沖撞厚厚的墻壁，它的內(nèi)心在無(wú)聲地吶喊著：一次、兩次、三次、百次、千次……每沖擊一下都要忍受極大的痛楚，似在火海中行走，又像在刀山中蠕動(dòng)。它感受到了來(lái)自每一寸肌膚的撕心裂肺般地疼痛……我明白，毛毛蟲(chóng)是在不斷的嘗試中，強(qiáng)壯自己的體格，堅(jiān)強(qiáng)自己的意志。天道酬勤，當(dāng)它終于沖出囚禁它七七四十九天的牢籠，破繭而出的一剎那，我驚喜萬(wàn)分：它緩緩煽動(dòng)著絢麗無(wú)比的翅膀，在陽(yáng)光下翩躚起舞。窗外，那是我看到的最美的風(fēng)景。

破繭成蝶，那絢爛的彩翼，那翩然的身姿，告訴我們，嘗試讓生活更美好。

翻越障礙，沖破阻礙，我們都需要嘗試。我們每一個(gè)人，不都是在一次次嘗試中成長(zhǎng)的嗎？不都是在一次次嘗試中堅(jiān)強(qiáng)，燦爛起來(lái)的嗎？嘗試，讓我們的心靈更堅(jiān)毅！讓我們的生活更美好！讓我們的生命更有價(jià)值！

什么生活更美好作文 【篇10】

籃球讓生活更美好

籃球,一個(gè)刺激的運(yùn)動(dòng),是我的愛(ài)好之一,打籃球的目的是將球投進(jìn)籃筐里得分,防守方就要阻止進(jìn)攻方進(jìn)球,十分刺激。所以,它是我最喜歡的運(yùn)動(dòng),而我打得最激烈的一場(chǎng)我至今記憶猶新。

那是一個(gè)周日的上午,我和平時(shí)一樣,來(lái)到思迪亞學(xué)習(xí)籃球,先是熱身,跑圈,學(xué)習(xí)新動(dòng)作，復(fù)習(xí)終于，到了大家期待萬(wàn)分的打比賽環(huán)節(jié)了。

先分隊(duì),我被分到了A隊(duì),由我們發(fā)球。老師對(duì)我們說(shuō)必須傳接球超過(guò)4次才能籃,嗶！隨著一聲哨響,我們開(kāi)始了比賽,我有些激動(dòng)。李想把球傳我，我直接一晃，把球傳給18號(hào)。他剛跑,就被人斷了。對(duì)手開(kāi)始互相傳球。我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī),心想:看我的！一跨，搶下了對(duì)面的球,終于,我們傳夠了4次,直接沖到籃板下,25號(hào)一投,沒(méi)進(jìn)。我搶下籃板，一個(gè)斜投砸板,進(jìn)了！我為我們隊(duì)拿下了首分,一想到這,我心中高興不已。我和隊(duì)友擊掌歡呼。上半場(chǎng)結(jié)束了。我們進(jìn)行了休息和人員調(diào)整。

下半場(chǎng)開(kāi)始了。對(duì)面隊(duì)發(fā)球,我方35號(hào)搶下了球,我馬上奔去,他把球傳給了我。我跑到三分線(xiàn),一扔傳給了18號(hào)，我去擋拆,李想接過(guò)球，直接上籃。我們最終以2-0獲勝了！我激動(dòng)的跳了起來(lái),和隊(duì)友們抱在一起。想:籃球不能單干，只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能獲勝！

走在回家的路上，我還在回味這場(chǎng)比賽。平時(shí)回家，我的腳都很疼?？山裉?，卻毫無(wú)疼痛，十分輕松，大概這就是籃球帶給我的快樂(lè)吧！

什么生活更美好作文 【篇11】

一天，我們一家去公園游玩，回來(lái)晚了，一家人也累了，也不想外去吃飯了。怎么辦呢？爸爸掏出手機(jī)，在手機(jī)上搗鼓了幾下，沒(méi)有多大一會(huì)兒，就有一個(gè)送快餐的叔叔，手拎著香噴噴的飯菜，出現(xiàn)在我家的門(mén)口。要是換到以前，這位送餐的叔叔不就是神仙了？

我們的合唱團(tuán)馬上要去新加坡參加國(guó)際比賽，老師在網(wǎng)上發(fā)了一個(gè)帖子，媽媽在她的手機(jī)上，點(diǎn)開(kāi)了這個(gè)帖子，就立馬知道了演出服裝的要求和購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)頁(yè)。沒(méi)用得著兩天的時(shí)間，我需要的服裝就到了家。這簡(jiǎn)直就是仙人送衣嗎！

我有一個(gè)叔叔，想在南京買(mǎi)房。我媽媽在網(wǎng)上，按照叔叔的要求，立馬就搜到了幾處房子，叔叔去實(shí)地看房，前后沒(méi)有兩天時(shí)間，叔叔就買(mǎi)到了心儀的房子。這要在以前，恐怕就沒(méi)有這么容易了。

還有神奇的。去年，我爺爺帶我去烏鎮(zhèn)參加機(jī)器人比賽。我們下午從南京做大巴去的。哪知大巴只到桐鄉(xiāng)，下了車(chē)，天色也晚了，路途也不熟，我們就不知道怎么去烏鎮(zhèn)賽事接待站了。這時(shí)爸爸遠(yuǎn)在200多公里的南京，用手機(jī)為我們打的，我們接聽(tīng)爸爸手機(jī)剛放下，就有一輛出租車(chē)停在了我們面前，并很快把我們接送到了烏鎮(zhèn)賽事接待站。這可省掉了多少麻煩啊。

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)融入了人們吃、穿、住、行等諸多方面，據(jù)說(shuō)，5G來(lái)了，將會(huì)出現(xiàn)人們意想不到的便捷?；ヂ?lián)網(wǎng)的時(shí)代，我們的生活會(huì)越來(lái)越美好！

然而，在利用互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候，我們不能做低頭族、手機(jī)控，過(guò)分地沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這不僅會(huì)影響人們的學(xué)習(xí)和工作，而且還會(huì)疏遠(yuǎn)了人與人之間的關(guān)系，給家庭生活、朋友交際、社會(huì)活動(dòng)等都將帶來(lái)影響。這樣就適得其反了。

所以，我們要“行綠色網(wǎng)絡(luò)，提文明素質(zhì)”，讓互聯(lián)網(wǎng)真正成為我們提高生活質(zhì)量的重要工具，使我們的生活更美好！