員工學(xué)習(xí)計(jì)劃
發(fā)布時(shí)間:2023-10-03 員工學(xué)習(xí)計(jì)劃員工學(xué)習(xí)計(jì)劃(集合8篇)。
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員工學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)
新學(xué)期伊始,大家懷著喜悅的心情又聚在了一塊兒,校園生活、集體生活、學(xué)習(xí)生活又開始了。新有的開端,新的氣象,在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)階段之后,大家對自己的大學(xué)生活有了一定的認(rèn)識(shí)與聯(lián)想,也對新學(xué)期有了新的計(jì)劃。
作為學(xué)生,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是重中之重;作為學(xué)習(xí)委員,更要在學(xué)習(xí)上盡可能地服務(wù)同學(xué)。為此,我有以下計(jì)劃:
考慮到上學(xué)期有同學(xué)有玩手機(jī)的現(xiàn)象,我決定從自己做起,上課不玩手機(jī),并組織開展一次以“上課不玩手機(jī)”為主題的班會(huì)活動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)其危害,杜絕其現(xiàn)象。
密切關(guān)注同學(xué)們的思想動(dòng)向,根據(jù)實(shí)際情況采取相應(yīng)措施,使大家保持學(xué)習(xí)熱情。
對學(xué)習(xí)困難者多多幫助,使每個(gè)人都能在期末順利通過考試,做到一個(gè)也不掛科。
經(jīng)常組織全班性英語聽力訓(xùn)練,提高大家的英語聽力水平。
組織一次與英語的班會(huì)活動(dòng)或比賽,提高大家對英語的熱情。
協(xié)助老師及其他班干部幫助同學(xué)們在這學(xué)期順利普通話測試與英語A級(jí)考試等。
積極配合好各級(jí)各部門的工作。
加強(qiáng)與輔導(dǎo)員、班主任的交流,積極配合其工作。
作為宣傳委員,我將繼續(xù)積極配合院系宣傳部門的工作,完成其任務(wù);組織出好每一期黑板報(bào),爭取拿一等獎(jiǎng);與各班干部一起認(rèn)真組織好每次班團(tuán)活動(dòng),并切實(shí)做好相關(guān)文字記錄,且及時(shí)上交。
在學(xué)習(xí)、工作、生活上,相信我們班會(huì)成為一個(gè)互幫互助、配合默契、緊密聯(lián)系的整體!
1.專業(yè)課的學(xué)習(xí)。
本段時(shí)間內(nèi)大學(xué)課程最為繁重,是同學(xué)們學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的重要時(shí)期。新增科目中必修課大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)及選修課大學(xué)化學(xué)、大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)為相對重要科目。對此,本班任命蘭勇為物理課代表,主要負(fù)責(zé)大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的作業(yè)收發(fā)及課堂考勤等。同時(shí),任命陳冰為化學(xué)課代表,主要負(fù)責(zé)大學(xué)化學(xué)、大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作業(yè)收發(fā)及課堂考勤等。高等數(shù)學(xué)和機(jī)械制圖的課代表不變。
因?yàn)檎n程和內(nèi)容較上學(xué)期更多更難,同學(xué)們的學(xué)習(xí)比較緊張,學(xué)習(xí)小組要認(rèn)真落實(shí)組員的學(xué)習(xí)情況,并每周向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)一次。
上學(xué)期本班考試成績并不理想,這學(xué)期將增大對同學(xué)們學(xué)習(xí)的督促力度,課代表要完全了解同學(xué)們的作業(yè)完成情況,并每周向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)一次。本學(xué)期的各科掛科率均不得超過機(jī)械學(xué)院平均水平,以掛科率最低為目標(biāo)。
2.早、晚自習(xí)。
根據(jù)趙老師要求,由班委討論決定:由于本學(xué)期同學(xué)課程緊、學(xué)習(xí)內(nèi)容多,故每周上一次早自習(xí)與一次晚自習(xí)。早自習(xí)于每周五同學(xué)們各自在自己的英語教室上,晚自習(xí)于每周日晚上6:30—8:30以學(xué)習(xí)小組的形式在自習(xí)室進(jìn)行學(xué)習(xí)。各學(xué)習(xí)小組組長每周日晚自習(xí)后將晚自習(xí)情況報(bào)告給學(xué)習(xí)委員。
3.考勤。
對于有課代表的科目,由課代表自行選擇考勤方式(可抽查、或分為學(xué)習(xí)小組考勤等)并每周向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)一次。課代表必須如實(shí)匯報(bào),不可謊報(bào)。對于沒有課代表的科目,由學(xué)習(xí)委員進(jìn)行考勤。學(xué)習(xí)委員可隨機(jī)對有課代表的科目進(jìn)行考勤。
4.英語四級(jí)考試。
對于會(huì)在這段時(shí)間進(jìn)行英語四級(jí)考試的同學(xué),將視情況進(jìn)行幾次四級(jí)模擬考試,以提高同學(xué)們的考試經(jīng)驗(yàn)。
一次的`機(jī)會(huì),我競選上了學(xué)習(xí)委員,當(dāng)初,只是隨便競選一個(gè)班委,主要是為了鍛煉自己的能力。后來,發(fā)現(xiàn),我挺喜歡學(xué)習(xí)委員這個(gè)職務(wù)。呵呵。
這一學(xué)期,是我大學(xué)剛開始的時(shí)期,也是我第一次當(dāng)學(xué)習(xí)委員的時(shí)期。大一生活的酸甜苦辣,開始品嘗了??傮w感覺挺好的。
學(xué)習(xí)委員,負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)(期末考試幫忙尋找資料),并定時(shí)了解并匯報(bào)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。
我感覺,在大學(xué)里,當(dāng)學(xué)習(xí)委員所得到的鍛煉也挺多的。
平時(shí)關(guān)注同學(xué)們的平時(shí)作業(yè)小測情況,期末考試臨近,班級(jí)的事情就多了起來。群發(fā)飛信,通知、征求分發(fā)資料。常常往復(fù)印店跑,與店主砍價(jià)。主動(dòng)與別班的學(xué)委交流經(jīng)驗(yàn)。這是常見的事情。
開始,學(xué)會(huì)了主動(dòng)與別人交流^_^o~ 努力!,人際交流稍有點(diǎn)提高吧。但我知道這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
感受到了同學(xué)對拿到復(fù)習(xí)資料的欣喜^_^,體會(huì)到了有些同學(xué)對學(xué)習(xí)的熱情,感受到了學(xué)姐對我們的關(guān)懷。
雖然,有時(shí)候也會(huì)有一種莫名的壓力,但是,這或許就是個(gè)動(dòng)力吧。
至于這次的期末考試,我們班總體應(yīng)該還考得不錯(cuò)。我們班里面有好多個(gè)認(rèn)真讀書的同學(xué),或許有的同學(xué)認(rèn)真但成績不夠理想,這更多的是學(xué)習(xí)方法的問題。不過,這樣的同學(xué)比較少了。我想,這可能和基礎(chǔ)有點(diǎn)關(guān)系吧(有的同學(xué)以前的歷史、語文、英語基礎(chǔ)比較好,學(xué)起來比較輕松。)有的同學(xué)(新龍)幾次的數(shù)分考試(或小測)的成績都不錯(cuò),但這次考得偏后,在班級(jí)中等的成績,有點(diǎn)出乎意料,他也總結(jié)了原因,在考試的時(shí)候出現(xiàn)了些小錯(cuò)誤。而平時(shí)作業(yè)成績不是很優(yōu)秀的同學(xué)(小奮、魏丹)這次都考了88分,挺優(yōu)秀的一個(gè)分?jǐn)?shù)?;蛟S是平時(shí)犯錯(cuò)多,到最后,吸取的經(jīng)驗(yàn)多吧。有的同學(xué)(陳婷)小測的成績不穩(wěn)定,這次考得不理想。魏丹公共課的成績考得不錯(cuò),當(dāng)然,這與她上每一節(jié)公共課都很認(rèn)真聽講,期末復(fù)習(xí)很認(rèn)真地背誦是離不開的。
真理、葉暉、魏丹、燕婷、同華這5位同學(xué)的專業(yè)課(數(shù)分、解幾)成績很優(yōu)秀。真理同學(xué)表現(xiàn)很好,平時(shí)數(shù)分作業(yè)有95%以上得a,這次,她是我們班級(jí)平均分最高的,特別是數(shù)分成績96分,各科成績都不錯(cuò)。
這次全體的成績還算不錯(cuò),但是還得注意,聽學(xué)長說下學(xué)期的掛科率(特別是專業(yè)課)會(huì)比較高,而且這次卷子數(shù)分老師有給我們復(fù)習(xí)了點(diǎn)題目,還有加上了四班學(xué)委(秀雯)的幫助,才得以考得比較好。或許這是必然的吧,對于大學(xué)來說,找到準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)資料很重要。
大一(上)這一學(xué)期,期中考后,有組織同學(xué)去圖書館自習(xí),效果應(yīng)該不錯(cuò),主要還是我們班的同學(xué)大部分都很認(rèn)真。至于下學(xué)期,沒有晚自習(xí),同學(xué)們應(yīng)該會(huì)主動(dòng)去圖書館或克里樓自習(xí)。
1. 每周周三早上早讀英語(7:40~7:55時(shí)間雖少,積少成多,遲到的罰一元,作為班費(fèi),班委遲到,罰兩元。)
2. 期中考試前一周、期末考前兩周全班進(jìn)行一次小測試(也可以發(fā)下去,當(dāng)作業(yè)寫{這會(huì)比較重要,大家肯定都會(huì)去看的})(專業(yè)課----------《數(shù)學(xué)分析》、《高等代數(shù)》)。
3. 平時(shí),就數(shù)分而言,學(xué)完一、兩個(gè)章節(jié),再根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容多少,計(jì)劃進(jìn)行一、兩次小測試。(因?yàn)橛⒄Z老師有定期進(jìn)行小測試,所以英語就要求同學(xué)進(jìn)行早讀,如有需要,待定。)
4. 根據(jù)同學(xué)們的需要,借用教室,邀請老師進(jìn)行答疑。
5. 6月份要準(zhǔn)備好計(jì)算機(jī)2級(jí)考試,還有部分同學(xué)的英語四級(jí)考試。
個(gè)人工作改進(jìn):
1.要多和老師交流。
2.多關(guān)心同學(xué)(不要太局限)。
3.及時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況(因?yàn)橄聦W(xué)期沒有晚自習(xí),自覺性有待考驗(yàn)。)
2. 隔天要交的作業(yè),在前天的晚上交給各宿舍的舍長,隔天舍長再交過來。(到隔天再一個(gè)個(gè)地收作業(yè),不是很方便,速度也很慢)
員工學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)
(一)學(xué)習(xí)上為同學(xué)服務(wù),讓同學(xué)們能簡單學(xué)習(xí)
在這新的一年同學(xué)們面臨就業(yè)和考研的選取,有的同學(xué)在這兩者之間搖擺不定,大家都感覺壓力很大,感覺很迷茫。在生活上為了給同學(xué)們營造一個(gè)良好的簡單學(xué)習(xí)環(huán)境,在班委的商討下決定3月中旬會(huì)舉行一次春游,作為學(xué)委我會(huì)用心調(diào)動(dòng)同學(xué)們讓他們加入活動(dòng)中,給同學(xué)們繁重的學(xué)習(xí)一次減壓,讓他們有一個(gè)好的愉快的開端。在學(xué)習(xí)上:為同學(xué)們建立好的考研和考公務(wù)員的交流平臺(tái),及時(shí)有效傳遞信息,關(guān)注教務(wù)處文件,將一些報(bào)考信息、報(bào)告講座等及時(shí)的通知到每一個(gè)同學(xué);關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)緊跟時(shí)代步伐,透過上網(wǎng)搜索,將考研和公務(wù)員之類的考試信息及時(shí)和同學(xué)們交流共享,提高大家的就業(yè)意識(shí)和競爭潛力。關(guān)注班級(jí)的每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,多與同學(xué)交流,了解班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)中所遇到的問題。對于能夠解決的用心協(xié)助解決,問題嚴(yán)重的就征求老師的意見。
學(xué)校經(jīng)常會(huì)下發(fā)一些通知,這些通知,很多都是由學(xué)委在班級(jí)內(nèi)通知,通知主要分幾種類型:調(diào)課,會(huì)議,講座,放假,補(bǔ)考,以及考證等。為了能在不影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的狀況下,我會(huì)針對這些通知分輕重緩急適時(shí)適當(dāng)?shù)赝ㄖ矫恳粋€(gè)同學(xué),具體要按狀況通知,有時(shí)是按宿舍通知(我們班的同學(xué)宿舍在南區(qū)、西區(qū)都比較集中),有時(shí)在課間通知,或者透過飛信,以更好的將通知通知到位。本學(xué)期有大學(xué)六級(jí)、計(jì)算機(jī)過級(jí)考試、英語專業(yè)四級(jí)等各項(xiàng)考試,我將盡責(zé)組織好同學(xué)的報(bào)考工作!
(二)學(xué)風(fēng)上做同學(xué)表率
作為學(xué)習(xí)委員,我要做到在學(xué)習(xí)上就應(yīng)起帶頭作用,一方面在按時(shí)上課的狀況下,認(rèn)真學(xué)習(xí),另一方面也要順利完成老師布置的課程任務(wù),用心配合老師完成教學(xué)任務(wù)。平時(shí)努力學(xué)習(xí),幫忙同學(xué),多與學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)交流,帶動(dòng)全班同學(xué)一齊學(xué)習(xí),營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,樹立良好學(xué)風(fēng),班風(fēng)。
(三)工作上與教師和其他班委多聯(lián)系交流
作為學(xué)委,還有一個(gè)重要的職責(zé)就是帶動(dòng)全班同學(xué)用心學(xué)習(xí),因此,我將收集同學(xué)們在學(xué)習(xí)中遇到的困難,向老師反映,以求得到解決,同時(shí)也會(huì)與老師交流同學(xué)們的一些關(guān)于促進(jìn)教學(xué)的推薦,能使教與學(xué)能夠順利高效地進(jìn)行。用心的與其他學(xué)委交流工作經(jīng)驗(yàn),相互之間取長補(bǔ)短,對有利于班級(jí)學(xué)習(xí)的措施用心采納,并且努力實(shí)踐。
員工學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)
首先,學(xué)校、老師對學(xué)生學(xué)習(xí)方面的要求歸納如下:
一、學(xué)習(xí)要求
語文:
1、要有“死記硬背”之功,要有質(zhì)疑問難之心,要有合作探究之志。
2、預(yù)習(xí)要求:綠色筆——閱讀課文時(shí),標(biāo)出遇到不懂的問題;藍(lán)色筆——標(biāo)畫重點(diǎn)、要點(diǎn)、概念、原理和容易忽略之處;紅色筆——改錯(cuò)。質(zhì)疑用“?”,重點(diǎn)句子用“~~~~”,課下重點(diǎn)注釋“√”,重點(diǎn)字“□”。
3、作業(yè):保質(zhì)保量,按時(shí)完成/上交,書寫規(guī)范。
4、早讀:7點(diǎn)30分,課代表準(zhǔn)時(shí)開始早讀,所有同學(xué)必須停下手頭工作,開始早讀。
5、筆記:可以記在書上,也可以記錄在自己準(zhǔn)備的筆記本上。
英語:
1、書寫:每位同學(xué)力求做到:
(1)作業(yè)嚴(yán)格按照四線格要求書寫,注意語音培訓(xùn)時(shí)字母、音標(biāo)的書寫要求。
(2)英語書寫認(rèn)真、工整、規(guī)范、漂亮,定期會(huì)舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽,對優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行全校展示。
2、預(yù)習(xí):
(1)聽劍橋國際英語課文,嚴(yán)格模仿配套光盤原版語音語調(diào),并朗讀背誦課文。
(2)預(yù)習(xí)每單元時(shí)將生詞查出音標(biāo)、中英文詞義、并用綠色熒光筆寫在課本上。
(3)用綠色熒光筆標(biāo)出課文重點(diǎn)句型。
(4)每單元語法點(diǎn)要預(yù)習(xí)并將重難點(diǎn)用綠色熒光筆標(biāo)出。
3、上課要求:英語課堂上講英語、用英語。
4、作業(yè):
(1)每日至少跟讀模仿光盤20分鐘,家長簽字。
(2)復(fù)習(xí)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,整理到導(dǎo)學(xué)案或筆記本上。
(3)完成每日作業(yè),包括導(dǎo)學(xué)案、課本練習(xí)題及練習(xí)冊workbook。
(4)認(rèn)真預(yù)習(xí)下一節(jié)所學(xué)內(nèi)容。
(5)完成定期的英語錄音作業(yè),嚴(yán)格模仿配套光盤原版語音語調(diào)。
(6)每次書面作業(yè)都要用紅色筆及時(shí)改錯(cuò)。
5、早讀:時(shí)間:7點(diǎn)30分,課代表準(zhǔn)時(shí)開始早讀,所有同學(xué)必須停下手頭工作,開始早讀。
6、筆記:一律記錄在導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)紙或卷子上。
數(shù)學(xué):
1、預(yù)習(xí):翻閱教科書下一課的內(nèi)容,只求理解,不苛求死記硬背。根據(jù)教科書完成作業(yè)紙上的預(yù)習(xí)內(nèi)容。
2、作業(yè):保質(zhì)保量,按時(shí)完成/上交。
3、書寫時(shí)應(yīng)按照格式,字要規(guī)范。
思想品德:
1、作業(yè):保質(zhì)保量,按時(shí)完成/上交。“新聞播報(bào)”只準(zhǔn)備3-5分鐘的內(nèi)容,要求是近一周來的新,聞?lì)A(yù)備鈴打響后開始播報(bào)。
2、筆記:上課要把重點(diǎn)在書上標(biāo)畫出來,有時(shí)要求整理到筆記本上。
歷史:
1、作業(yè):保質(zhì)保量,按時(shí)完成/上交。
2、筆記:提倡記在書或?qū)W(xué)案上,少用筆記本。
3、放假如果去旅游,可以將當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)歷史旅游區(qū)的照片準(zhǔn)備一下,與老師交流好后,在課上展示,由老師詳細(xì)講解該段歷史的內(nèi)容。
地理:
1、作業(yè):保質(zhì)保量,按時(shí)完成/上交。
2、記憶:以理解、記住大意為重,不需逐字逐句地背。
3、講究執(zhí)行力:執(zhí)行力要逐步提高,從而加快課堂進(jìn)展的速度。
生物:
1、作業(yè):保質(zhì)保量,按時(shí)完成/上交。
2、記憶:以理解、記住大意為重。
3、要學(xué)會(huì)動(dòng)手操作,這對日后的生物學(xué)習(xí)有極大作用。
日語:
1、根據(jù)課堂進(jìn)度按時(shí)制作日語卡片,包括該假名的平、片形式及讀音。
2、課下要多練習(xí)日語發(fā)音。
體育:
1、穿著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。
2、身體不適及時(shí)請假,交請假條。
二、課堂學(xué)習(xí)
1、做好課前準(zhǔn)備,包括教科書;導(dǎo)學(xué)案;作業(yè)紙;常用的書寫、繪圖工具;特別要求的練習(xí)本、作業(yè)本等,都要在課桌上擺放整齊。
2、遵守課堂紀(jì)律。
3、課堂氣氛要積極活躍,配合老師講課——多觀察,勤思考,敢表達(dá)。
三、課代表職責(zé)
1、課代表首先應(yīng)該做到以身作則、正直公正、積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)。全權(quán)負(fù)責(zé)本學(xué)科的一切學(xué)習(xí)任務(wù)。是班級(jí)中本學(xué)科的學(xué)習(xí)帶頭人和組織。
2、課代表應(yīng)該有集體榮譽(yù)感。始終想老師之所想,急老師之所急,工作上要有服從意識(shí)和超前意識(shí)。思想上要有要求上進(jìn)和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>
3、課代表應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)及時(shí)的收發(fā)作業(yè),布置作業(yè)并且檢查作業(yè)。若有未交者,作業(yè)不合格者,作業(yè)抄襲者,要及時(shí)記錄在工作本上。
4、課代表上課之前要去辦公室詢問老師本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)并且及時(shí)地寫在黑板上。上課之前要及時(shí)打開電腦等教學(xué)設(shè)備待課。
5、課代表在上課時(shí)應(yīng)該協(xié)助老師維持課堂紀(jì)律,積極配合老師授課,并舉手發(fā)言。
6、課代表要把課堂上的紀(jì)律等情況及時(shí)記錄在工作本上。每節(jié)課包括自習(xí)課的情況和作業(yè)收交情況要有詳細(xì)記錄。
員工學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)
根據(jù)本班的自身特點(diǎn),我制定了如下的一些工作計(jì)劃。目的是營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,調(diào)動(dòng)本班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。
以下是我的工作計(jì)劃:
1.及時(shí)傳達(dá)任課老師關(guān)于學(xué)習(xí)方面的任務(wù)和要求,提醒同學(xué)按時(shí)完成作業(yè),并按時(shí)送達(dá)老師辦公室。
2.英語四、六級(jí)是我們學(xué)習(xí)的又一重點(diǎn),建議同學(xué)們多學(xué)習(xí)英語,多練習(xí)聽力、閱讀、鼓勵(lì)同學(xué)們早讀等,更有效的提高同學(xué)們英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和成績。
3.做好一些必要的記錄工作如個(gè)人的會(huì)議記錄等,及時(shí)傳達(dá)給同學(xué)們
4.做好班級(jí)考勤工作。
5.與同學(xué)多交流,了解大家的需要和想法,采納他們提出的一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的建議和意見,采取措施,改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境。
6..配合老師的工作,成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,同學(xué)有意見可通過我傳達(dá)給各位老師;
7.同學(xué)們多聽學(xué)術(shù)報(bào)告。聽學(xué)術(shù)報(bào)告一方面可以增加我們在這一領(lǐng)域的知識(shí);另一方面,作學(xué)術(shù)報(bào)告的專家、學(xué)者他們本身的人格魅力就值得我們學(xué)習(xí)。
8.和搭檔及時(shí)交流,互通消息,互相反映班里的學(xué)習(xí)情況,與小班長多交流,根據(jù)每個(gè)班的風(fēng)格進(jìn)行學(xué)習(xí)督導(dǎo)。
9.考試的時(shí)候了解大家的思想波動(dòng),努力使班風(fēng)保持優(yōu)良。防止本班同學(xué)有厭學(xué)或者作弊等不良思想,搞好考試動(dòng)員工作。
10.在其他班委相互配合班級(jí)打造的更好。
11.作為三班成員配合班長、團(tuán)支書的工作,并且在三班的起模范帶頭作用!
在這一學(xué)期里我會(huì)按照以上計(jì)劃完善自己的工作,認(rèn)真聽取老師和同學(xué)的建議和意見,定期總結(jié)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)重點(diǎn),好的地方大家一起堅(jiān)持下去,不足之處及時(shí)提出,加以改正,構(gòu)造總體上的積極學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)風(fēng),幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),使其提高學(xué)習(xí)水平。積極參與我們班內(nèi)的活動(dòng),活躍學(xué)習(xí)氣氛,豐富同學(xué)們的課余生活,提高我班的凝聚力,這樣堅(jiān)持下去,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,提高每個(gè)同學(xué)及班級(jí)學(xué)習(xí)成績。
員工學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)
1、營造學(xué)習(xí)氣氛,相互促進(jìn)共同提高。作為學(xué)委,首先應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,起到很好的帶頭作用,至于自己做到才可以更好地帶動(dòng)其他同學(xué),最終努力創(chuàng)造出一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。其次要積極融合到班級(jí)體中,與同學(xué)建立真摯的感情,促進(jìn)班級(jí)同學(xué)關(guān)系更加融洽。在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),我也會(huì)積極的配合其他班委的工作,大家齊心協(xié)力,通過開展各種工作,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,把班級(jí)變得更加優(yōu)秀。
2、及時(shí)有效傳遞信息,并且將同學(xué)遇到的問題、班上發(fā)生的現(xiàn)象及時(shí)的向老師反映。
(1)關(guān)注教務(wù)處文件,將一些報(bào)考信息、課程調(diào)整信息等及時(shí)的通知到每一個(gè)同學(xué);
(2)關(guān)注班級(jí)的每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,多于同學(xué)交流,了解班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)中所遇到的問題。對于可以解決的積極協(xié)助解決,問題嚴(yán)重的就征求老師的意見。
3、鼓勵(lì)專業(yè)課的學(xué)習(xí),學(xué)好專業(yè)知識(shí)。上職校的直接目的就是找到一個(gè)理想的工作崗位,而專業(yè)知識(shí)是我們工作中所必須具備的。因此在平常學(xué)習(xí)中,把更所的精力放在專業(yè)課上(當(dāng)然其它課也很重要)。
重視班級(jí)同學(xué)在專業(yè)課上的表現(xiàn)、課堂紀(jì)律以及作業(yè)完成情況,大家相互討論相互幫助相互學(xué)習(xí),多于老師交流反映學(xué)習(xí)中遇到的問題。
4、通過開展各種活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)習(xí)上的交流。
(1)我會(huì)積極的與其他學(xué)位交流工作經(jīng)驗(yàn),相互之間取長補(bǔ)短,對有利于班級(jí)學(xué)習(xí)的措施積極采納,并且努力實(shí)踐。
(2)在學(xué)習(xí)期間邀請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)暢談一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),大家可以自由交流,相互討論。例如談一下如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的問題,不同性質(zhì)課程的學(xué)習(xí)方法等。
員工學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)
社會(huì)在前進(jìn),科技在發(fā)展,現(xiàn)在的各個(gè)行業(yè)需要更專業(yè)的知識(shí),更高要求的技藝,知識(shí)越來越多地成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和自身發(fā)展的重要武器。正是憑著這樣的想法,我滿懷熱情、義無返顧地報(bào)上了電大,來用知識(shí)武裝自己;
更是沖著電視大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出、八年有效以及形成性考核的優(yōu)化組合學(xué)分的政策,我選擇了電大的本科學(xué)歷進(jìn)修。
我是一名辦事處工作人員,已有兩年的工作經(jīng)歷,但在競爭激烈的社會(huì)中感覺自己還需要更多的知識(shí)技能需要學(xué)習(xí),掌握一些性行政管理的基本知識(shí),基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,自我發(fā)展能力。我們每周都是雙休日所以有不少的時(shí)間來學(xué)習(xí)。所以會(huì)盡力上好面授課,晚上在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。我就針對我的實(shí)際情況來制定我的計(jì)劃。
學(xué)習(xí)有三個(gè)很重要的環(huán)節(jié):閱讀理解、記憶過程和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)積累。要全面、正確的理解所學(xué)的內(nèi)容,上課認(rèn)真聽老師講解是最有效的,其次就是同學(xué)之間對學(xué)習(xí)的內(nèi)容展開認(rèn)真的討論,加深理解;再者就是自主學(xué)習(xí)。對于電大學(xué)生來說面授的時(shí)間實(shí)在是太少了,有限的面授時(shí)間,老師主要對學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)學(xué)和助學(xué)。而電大開設(shè)的網(wǎng)上課堂,同學(xué)們把自己在學(xué)習(xí)中碰到的問題或者要求大家討論的內(nèi)容在在線論壇上進(jìn)行討論,那是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式。
現(xiàn)在我是電大的一位學(xué)員,對于電大的學(xué)習(xí)我充滿了熱情,電大的開放式教育給了我們充分的時(shí)間,讓我們都可以克服時(shí)間的限制共同學(xué)習(xí),在這兩年的電大學(xué)習(xí)中我結(jié)合實(shí)際為自己制訂了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃:
一、上好面授課,做好課前預(yù)習(xí)工作和當(dāng)堂課的筆記
電大以自學(xué)為主,通過收聽、收看廣播、電視、錄音、錄像課,或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí),同時(shí)接受必要的面授輔導(dǎo)。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授,它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中,教師對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及疑惑進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以使我們在老師上課時(shí)集中思想,把不懂、不理解的地方弄清,把有限的上課時(shí)間充分地利用起來,把老師講的知識(shí)點(diǎn)、疑難點(diǎn)用自己的方式去消化,這樣更有利于提高聽課質(zhì)量。閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記,有助于自己理解和記憶教材內(nèi)容。將教材的相應(yīng)位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息,并與自學(xué)文字教材時(shí)的筆記內(nèi)容互相對照。
在做自學(xué)筆記的過程中,必須思考教材的內(nèi)容,隨時(shí)把自己對于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來。
二、合理分配時(shí)間,爭取一次過關(guān)
學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的,由于課時(shí)安排緊張,面授課主要功能是“指點(diǎn)”,必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解知識(shí),充分利用時(shí)間把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整理、總結(jié),力求達(dá)到舉一反三,觸類旁通,做到“溫故而知新”。
三、成立學(xué)習(xí)小組,解決學(xué)習(xí)困難
有了學(xué)習(xí)小組既可以避免拉下功課,又可以互相幫助提高學(xué)習(xí)效率,因?yàn)槲以谧x中專時(shí)所學(xué)的專業(yè),既要學(xué)習(xí)理論的知識(shí),又要補(bǔ)充實(shí)際操作的能力,遇到的難題比較多,這樣大家可以一起討論,共同提高。
四、積極參與多媒體教學(xué),掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的組織方式有別于以面授為主的普通高校,各級(jí)電大都為學(xué)生提供更為完備的學(xué)習(xí)材料(如多種媒體的教材等)、學(xué)習(xí)條件(如視聽閱覽室、計(jì)算機(jī)多媒體教室、語音教室、網(wǎng)絡(luò)教室等)和各種學(xué)習(xí)支持服務(wù)(如咨詢答疑電話、語音信箱、網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)、學(xué)習(xí)小組等)。多媒體教學(xué)手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性,尤其適應(yīng)成人教育和繼續(xù)教育,為我們“自主學(xué)習(xí)”提供了極大方便。我們要把書本上的知識(shí),運(yùn)用到實(shí)踐中去,努力提高工作效力。
五、積極完成課后作業(yè),及時(shí)消化和鞏固知識(shí)
做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動(dòng),它的目的是檢查學(xué)過的知識(shí)能否及時(shí)消化,檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考核和獨(dú)立操作,做到“做作業(yè)和考試一樣,考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯(cuò)的原因,應(yīng)認(rèn)真分析,對癥下藥,直到弄明白為止;對于難題,應(yīng)認(rèn)真鉆研,加深對難題的理解,直至問題解決。
六、做好課后復(fù)習(xí),讓知識(shí)提高和升華 復(fù)習(xí)的目的,一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒有解決的問題,另一方面則可以使知識(shí)系統(tǒng)化,加深對知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。
七、 學(xué)習(xí)必修課程并通過考核。
八、學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)能及時(shí)的解決問題
遠(yuǎn)程開放教育中的學(xué)習(xí)者常常會(huì)遇到自己難以解決的困難和問題。此時(shí),應(yīng)尋求幫助。
1.向?qū)W習(xí)小組的同學(xué)請教或與他們討論。2.
要求教師在輔導(dǎo)課上講解,或在輔導(dǎo)課前后給予單獨(dú)講解。3.通過電話、語音信箱、電子郵件(Email)或信函、上交的作業(yè)等要求各課教師給予解答。4. 約請教師單獨(dú)會(huì)面給予解答。5.
通過網(wǎng)上討論板(BBS)尋求解答。
綜上所述,在學(xué)習(xí)中,要學(xué)會(huì)思考,只有通過思考的學(xué)習(xí)才會(huì)理解深透,記憶深刻。在學(xué)習(xí)中要善于圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容的中心、重點(diǎn)和難點(diǎn),發(fā)現(xiàn)問題然后產(chǎn)生解決問題的念頭,啟發(fā)頭腦的思考。開動(dòng)腦筋學(xué)到更多的知識(shí),通過不斷解決學(xué)習(xí)中的難題來鍛煉自己的思考能力。若自學(xué)沒有一個(gè)科學(xué)的計(jì)劃,勢必會(huì)陷入打亂仗和盲目被動(dòng)的狀態(tài),為了明確自學(xué)為主的目的,有條不紊,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行下去,制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃是十分必要的。感謝電大為我們創(chuàng)設(shè)的良好的學(xué)習(xí)氛圍,還要感謝指導(dǎo)老師及學(xué)習(xí)組長引導(dǎo)各組員去討論學(xué)習(xí)的這樣一個(gè)平臺(tái),使自己解決了學(xué)習(xí)中的難題;形成性考核制度的實(shí)施又可以緩解了來自“一次考試定終身”壓力。
我希望兩年以后,通過電大的學(xué)習(xí),不但能熟練掌握小學(xué)教育領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí),還能培養(yǎng)自己堅(jiān)定的信心、頑強(qiáng)的意志和勤奮的精神,提高自己的思考能力和自身的文化素質(zhì),使自己在今后的人生道路上和工作中,綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。良好的開端是成功的一半。自己未來的路還很漫長,面臨的困難還將會(huì)更多,但是我相信,不管是什么樣的困難我都會(huì)克服,順利的完成學(xué)業(yè)。
員工學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)
這學(xué)期學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去一半了,作為這學(xué)期的學(xué)習(xí)委員我感覺很有壓力,但我明白有壓力才有動(dòng)力。也深深認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)委員的職責(zé):學(xué)習(xí)上為同學(xué)服務(wù),工作上與教師多交流,學(xué)風(fēng)上做同學(xué)表率。
作為學(xué)習(xí)委員委,一個(gè)重要的職責(zé)就是帶動(dòng)全班同學(xué)積極學(xué)習(xí),因此,我會(huì)時(shí)常收集同學(xué)們在學(xué)習(xí)中遇到的困難,向老師反映,以求得到解決,同時(shí)也會(huì)與老師交流同學(xué)們的一些建議。
作為學(xué)習(xí)委員,在學(xué)習(xí)上應(yīng)該起帶頭作用,一方面在按時(shí)上課的情況下,認(rèn)真學(xué)習(xí),另一方面也要順利完成老師布置的課程任務(wù),積極配合老師完成教學(xué)任務(wù)。平時(shí)努力學(xué)習(xí),幫助同學(xué),多與學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)交流,帶動(dòng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí),營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,樹立良好學(xué)風(fēng),班風(fēng)。
我會(huì)盡力做到以下要求:
1、積極配合班長、團(tuán)支書以及其他班委,認(rèn)真工作,全心全意為同學(xué)服務(wù),積極主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。
2、努力學(xué)習(xí),爭取取得好的成績在學(xué)習(xí)中起到帶頭作用。
3、積極并按時(shí)完成學(xué)習(xí)部下達(dá)的任務(wù),盡力做到讓我們班同學(xué)都能積極參加學(xué)習(xí)部的活動(dòng)。
4、有機(jī)會(huì)的話我會(huì)組織、帶動(dòng)同學(xué)們在課余時(shí)間一起學(xué)習(xí)及討論解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),專業(yè)學(xué)習(xí)討論會(huì)等有利于同學(xué)們學(xué)習(xí)的活動(dòng)。大家都互相學(xué)習(xí),增加學(xué)習(xí)的
積極性。
5、做好上傳下達(dá)工作,完善老師與同學(xué)間的交流任務(wù),努力盡到學(xué)委的每項(xiàng)職責(zé)。
6、大二下學(xué)期的英語四級(jí)是我們學(xué)習(xí)的又一重點(diǎn),建議同學(xué)們現(xiàn)在多學(xué)習(xí)英語,多練習(xí)聽力、閱讀等,更有效的提高同學(xué)們對英語的興趣和成績。還有這學(xué)期特別難學(xué)的中藥學(xué),平時(shí)也要多預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí),這樣才能為我們的考試做好準(zhǔn)備。
7、若同學(xué)們對老師的授課方式等方面有一致的意見,我會(huì)及時(shí)和老師溝通;同樣,若老師對同學(xué)有意見,我們也會(huì)及時(shí)傳達(dá),使問題得到改善。
自我要求:
在這一年里我會(huì)盡我所能完善自己的工作,認(rèn)真聽取老師和同學(xué)的建議和意見,全心全意為同學(xué)服務(wù),定期總結(jié)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)重點(diǎn),好的地方大家一起堅(jiān)持下去,不足之處及時(shí)提出,加以改正,構(gòu)造總體上的積極學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)風(fēng),幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),使其提高學(xué)習(xí)水平。積極參與我們班內(nèi)的活動(dòng),活躍學(xué)習(xí)氣氛,豐富同學(xué)們的課余生活,提高我班的凝聚力,這樣堅(jiān)持下去,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,提高每個(gè)同學(xué)及班級(jí)學(xué)習(xí)成績。
我會(huì)在工作中鍛煉自己,完善自己,盡心盡力為同學(xué)服務(wù),和其他班委密切合作,打造出團(tuán)結(jié),向上,美好的班集體。
員工學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)
一次的機(jī)會(huì),我競選上了學(xué)習(xí)委員,當(dāng)初,只是隨便競選一個(gè)班委,主要是為了鍛煉自我的潛力。之后,發(fā)現(xiàn),我挺喜歡學(xué)習(xí)委員這個(gè)職務(wù)。
這一學(xué)期,是我大學(xué)剛開始的時(shí)期,也是我第一次當(dāng)學(xué)習(xí)委員的時(shí)期。大一生活的酸甜苦辣,開始品嘗了??傮w感覺挺好的。
學(xué)習(xí)委員,負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)(期末考試幫忙尋找資料),并定時(shí)了解并匯報(bào)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。
我感覺,在大學(xué)里,當(dāng)學(xué)習(xí)委員所得到的鍛煉也挺多的。
平時(shí)關(guān)注同學(xué)們的平時(shí)作業(yè)小測狀況,期末考試臨近,班級(jí)的事情就多了起來。群發(fā)xx,通知、征求分發(fā)資料。常常往復(fù)印店跑,與店主砍價(jià)。主動(dòng)與別班的學(xué)委交流經(jīng)驗(yàn)。這是常見的事情。
開始,學(xué)會(huì)了主動(dòng)與別人交流努力!,人際交流稍有點(diǎn)提高吧。但我明白這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
感受到了同學(xué)對拿到復(fù)習(xí)資料的欣喜,體會(huì)到了有些同學(xué)對學(xué)習(xí)的熱情,感受到了學(xué)姐對我們的關(guān)懷。
雖然,有時(shí)候也會(huì)有一種莫名的壓力,但是,這或許就是個(gè)動(dòng)力吧。
至于這次的期末考試,我們班總體就應(yīng)還考得不錯(cuò)。我們班里面有好多個(gè)認(rèn)真讀書的同學(xué),或許有的同學(xué)認(rèn)真但成績不夠理想,這更多的是學(xué)習(xí)方法的問題。但是,這樣的同學(xué)比較少了。我想,這可能和基礎(chǔ)有點(diǎn)關(guān)系吧(有的同學(xué)以前的歷史、語文、英語基礎(chǔ)比較好,學(xué)起來比較簡單。)有的同學(xué)(xx)幾次的數(shù)分考試(或小測)的成績都不錯(cuò),但這次考得偏后,在班級(jí)中等的成績,有點(diǎn)出乎意料,他也總結(jié)了原因,在考試的時(shí)候出現(xiàn)了些小錯(cuò)誤。而平時(shí)作業(yè)成績不是很優(yōu)秀的同學(xué)(xx)這次都考了xx分,挺優(yōu)秀的一個(gè)分?jǐn)?shù)。或許是平時(shí)犯錯(cuò)多,到最后,吸取的經(jīng)驗(yàn)多吧。有的同學(xué)(xx)小測的成績不穩(wěn)定,這次考得不理想。xx公共課的成績考得不錯(cuò),當(dāng)然,這與她上每一節(jié)公共課都很認(rèn)真聽講,期末復(fù)習(xí)很認(rèn)真地背誦是離不開的。
xx這x位同學(xué)的專業(yè)課(數(shù)分、解幾)成績很優(yōu)秀。真理同學(xué)表現(xiàn)很好,平時(shí)數(shù)分作業(yè)有xx%以上得a,這次,她是我們班級(jí)平均分的,個(gè)性是數(shù)分成績x分,各科成績都不錯(cuò)。
這次全體的成績還算不錯(cuò),但是還得注意,聽學(xué)長說下學(xué)期的掛科率(個(gè)性是專業(yè)課)會(huì)比較高,而且這次卷子數(shù)分老師有給我們復(fù)習(xí)了點(diǎn)題目,還有加上了四班學(xué)委(xx)的幫忙,才得以考得比較好。或許這是必然的吧,對于大學(xué)來說,找到準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)資料很重要。
大一(上)這一學(xué)期,期中考后,有組織同學(xué)去圖書館自習(xí),效果就應(yīng)不錯(cuò),主要還是我們班的同學(xué)大部分都很認(rèn)真。至于下學(xué)期,沒有晚自習(xí),同學(xué)們就應(yīng)會(huì)主動(dòng)去圖書館或克里樓自習(xí)。
1、每周周三早上早讀英語(7:40~7:55時(shí)間雖少,積少成多,遲到的罰一元,作為班費(fèi),班委遲到,罰兩元。)
2、期中考試前一周、期末考前兩周全班進(jìn)行一次小測試(也能夠發(fā)下去,當(dāng)作業(yè)寫{這會(huì)比較重要,大家肯定都會(huì)去看的})(專業(yè)課——————————《數(shù)學(xué)分析》、《高等代數(shù)》)。
3、平時(shí),就數(shù)分而言,學(xué)完一、兩個(gè)章節(jié),再根據(jù)學(xué)習(xí)的資料多少,計(jì)劃進(jìn)行一、兩次小測試。(因?yàn)橛⒄Z老師有定期進(jìn)行小測試,所以英語就要求同學(xué)進(jìn)行早讀,如有需要,待定。)
4、根據(jù)同學(xué)們的需要,借用教室,邀請老師進(jìn)行答疑。
5、6月份要準(zhǔn)備好計(jì)算機(jī)2級(jí)考試,還有部分同學(xué)的英語四級(jí)考試。
個(gè)人工作改善:
1、要多和老師交流。
2、多關(guān)心同學(xué)(不要太局限)。
3、及時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況(因?yàn)橄聦W(xué)期沒有晚自習(xí),自覺性有待考驗(yàn)。)
4、隔天要交的作業(yè),在前天的晚上交給各宿舍的舍長,隔天舍長再交過來。(到隔天再一個(gè)個(gè)地收作業(yè),不是很方便,速度也很慢)
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計(jì)劃學(xué)習(xí)(集合8篇)
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計(jì)劃學(xué)習(xí)(篇1)
在當(dāng)下的彌漫硝煙中,些許幸運(yùn)者已經(jīng)從中脫穎而出。步入后時(shí)代,當(dāng)一個(gè)目標(biāo)征服之后,經(jīng)過短暫的狂喜,又要跨入新的旅程。新的階段新的目 標(biāo),人生是一個(gè)“沒有終點(diǎn)”的長跑。對孩子也是一樣,步入后時(shí)代,家長如何為孩子的學(xué)習(xí)規(guī)劃?首先,要規(guī)劃好語文學(xué)習(xí)。
在我們的調(diào)查中,83%的的家長在的戰(zhàn)斗中沒有重視語文。然而語文是一件大事情,是理解其它所有學(xué)科的基礎(chǔ),從長遠(yuǎn)來看其重要性高于其它科目。 比如二十一世紀(jì)人才必須具備的四大能力中,溝通能力是排在首位的,溝通能力就是指手寫口講的能力。一個(gè)人的溝通能力有多強(qiáng),那他(她)的影響力就會(huì)有多 大。就作文來講,文章有巧妙設(shè)計(jì)開頭結(jié)尾,類似策劃能力。
文章要布局謀篇,取舍材料,好比管理能力。好文章更是要見識(shí)寬、思想深、理念新,說真話、寫真事、抒真情。文如其人,文章是一個(gè)人綜合素養(yǎng)的基礎(chǔ),古 代選拔管理就看一篇文章是包含相當(dāng)?shù)恼軐W(xué)道理的。所以要想讓孩子將來等大雅之堂,語文能力是最基礎(chǔ)的功夫。建議補(bǔ)充一些傳統(tǒng)文化,豐富孩子的經(jīng)史子集、詩 詞歌賦等內(nèi)容.
其次,要初步了解初中的教學(xué)安排。
一些在小學(xué)階段水平相似的孩子,到了初中之后,沒過多長時(shí)間,就出現(xiàn)明顯的分化,幾乎一夜之間差距就突然很大,經(jīng)過我的分析與跟多位教師的交流總結(jié),原因在兩點(diǎn)。
一是初中的知識(shí)結(jié)構(gòu)跟小學(xué)不一樣了,數(shù)理化科目抽象思維、邏輯思維的比重進(jìn)一步的加重,有一些孩子優(yōu)勢的智力類型不在這方面(比如韓寒這樣的例子),所以學(xué)起來就感到很吃力甚至如聽天書。
二就是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不一樣。小學(xué)的時(shí)候,孩子的獨(dú)立意識(shí)不是很強(qiáng),幾乎還是活在家長與老師的期望當(dāng)中。到了初中之后,內(nèi)心的自我意識(shí)進(jìn)一步生長,獨(dú)立 意識(shí)開始蘇醒。而且這個(gè)時(shí)期生長發(fā)育很快,身高上的自信讓這個(gè)時(shí)期的孩子開始逐漸敢于挑戰(zhàn)身邊的世界,比如挑戰(zhàn)家長,挑戰(zhàn)老師,敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)與喜 好,并逐漸形成自己的世界觀價(jià)值觀。所以這個(gè)時(shí)期也是最容易出問題的.時(shí)期。
單從學(xué)習(xí)上來講,要讓孩子以審視的高度去看待初中的學(xué)習(xí)過程,利于建立信心,或是調(diào)動(dòng)孩子內(nèi)在自我激勵(lì)。
絕大部分學(xué)生是被老師牽著走,不明白為什么要學(xué),不明白要學(xué)些生么,走到哪看到哪,內(nèi)在的積極性很難得到調(diào)動(dòng)。在走入初中之前,建議家長有必要跟孩子 一同學(xué)習(xí)下初中三年要學(xué)的內(nèi)容綱要大概,要讓孩子知道學(xué)習(xí)這些東西的意義,全部初中內(nèi)容在整個(gè)學(xué)習(xí)生涯的意義,以及初中階段知識(shí)的特點(diǎn)。
除了說調(diào)動(dòng)內(nèi)在激勵(lì)之外讓孩子知道了這些東西另外的好處就是:如果剛好自己的孩子天賦所在并不是在邏輯抽象思維方面。如果自己的孩子優(yōu)勢在這些方面,也要不驕傲,更不可飛揚(yáng)跋扈,目空一切。總之,提升孩子站在一個(gè)高度去俯視自己的人生,利于孩子的心智成熟。
最后,要開始與孩子討論與規(guī)劃他(她)的人生。
經(jīng)過對孩子的哺育,家長對孩子的天賦特長所在應(yīng)當(dāng)有了總結(jié)與相當(dāng)了解。如果你還沒有了解,那么我想你不是一個(gè)稱職的父母。清楚這一點(diǎn),并且要讓 自己的孩子逐漸清楚與明白自我的優(yōu)劣所在。否則就要走很多彎路與痛苦,甚至葬送一個(gè)孩子本應(yīng)該是歡笑與成功的人生。要讓孩子知道自己的優(yōu)劣所在,然后去跟 他(她)探討對她將來的規(guī)劃。
計(jì)劃學(xué)習(xí)(篇2)
伴隨新學(xué)期的開始,我已步入小學(xué)階段的最后一年,為了養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,以便為初中緊張的學(xué)習(xí)生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。六年級(jí)為創(chuàng)造一個(gè)良好的開端,我為自己制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:
周一至周五早晨6:30起床,讀英語20~30分鐘,隨后,邊吃飯邊聽英語;內(nèi)容北京師范大學(xué)《英語》和新概念《初中英語》。
周一至周四首先完成學(xué)校的作業(yè),然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語》,讀英語20分鐘,然后電話教學(xué)。周二和周五共做2篇英語閱讀新版《小學(xué)英語100篇》,做閱讀前先復(fù)習(xí)上一次閱讀中遇到的生詞,然后再做當(dāng)天的閱讀文章,遇到不會(huì)的生詞,待做完閱讀后查明詞義,并記錄到書上。周五放學(xué)后做奧數(shù)作業(yè),按照老師的要求寫明思路,且力圖多種方法。每天預(yù)習(xí)第二天所學(xué)內(nèi)容:語文要求圈出文中生字,并組詞至少兩個(gè);讀課文,了解文中大意。數(shù)學(xué)了解第二天所學(xué)內(nèi)容,找出自己不懂的地方。英語找出生詞,查明詞義及讀音。
周六、周日睡到自然醒,然后周六上午10:10上奧數(shù)課,老師講解后做奧數(shù)作業(yè)中不會(huì)的題,要求寫清思路;下午3:30上舞蹈課,然后休閑活動(dòng),例如讀名著等,
周日寫學(xué)校的周末作業(yè)和新概念初中英語作業(yè)(含復(fù)習(xí)本周的課堂筆記),晚上6:30上新概念初中英語。
本學(xué)期讀書目錄:《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的.》、《呼嘯山莊》原著。
希望本學(xué)期自己能夠嚴(yán)格按以上計(jì)劃執(zhí)行?。ǚǘü?jié)假日除外吆!呵呵……)
媽媽感言:
孩子,新學(xué)期開始了!你能有一個(gè)良好的開端,為自己制定如此詳細(xì)的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃,媽媽很高興!
但一個(gè)新知識(shí)的掌握需要一個(gè)過程:從認(rèn)知、理解、掌握及應(yīng)用的過程,因此預(yù)習(xí)很重要,也就是認(rèn)知,初步了解的過程,即先知道它對你是個(gè)難點(diǎn);然后認(rèn)真聽老師講解,達(dá)到明白、理解的目的;再通過做作業(yè)等復(fù)習(xí)手段達(dá)到掌握及應(yīng)用的程度。這一點(diǎn),媽媽以前做得也不好,沒有提醒過你,看到你寫的學(xué)習(xí)計(jì)劃,媽媽才想起來,希望還不晚!因此這需要一個(gè)過程,尤其是比較生疏的內(nèi)容,大約需要三個(gè)時(shí)間點(diǎn),一是當(dāng)天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),二是第八天(即一周后)再復(fù)習(xí),三是第三十天(即一個(gè)月后)的鞏固。因此,孩子對于你,媽媽認(rèn)為生疏的知識(shí)點(diǎn)月末需要鞏固,這樣你到期末時(shí)就會(huì)很輕松。
孩子,列計(jì)劃容易,堅(jiān)持起來可不那么容易!我可要看你的表現(xiàn)呀!媽媽期待著!!
一個(gè)月后,如果你做得很好,媽媽請你吃大餐,你來選呀!(*^__^*) 嘻嘻……
秋季新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 相關(guān)文章:高一學(xué)習(xí)計(jì)劃書初中學(xué)習(xí)計(jì)劃書初三學(xué)習(xí)計(jì)劃書小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書高三復(fù)習(xí)計(jì)劃書高三文科學(xué)習(xí)計(jì)劃書高三學(xué)習(xí)計(jì)劃書高中學(xué)習(xí)計(jì)劃書查看更多>>學(xué)習(xí)計(jì)劃計(jì)劃學(xué)習(xí)(篇3)
“好的計(jì)劃是成功的一半”,這句話特別適用于考研的同學(xué)們。
暑期是一個(gè)考研復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)期。利用好暑期關(guān)系到你前一階段復(fù)習(xí)內(nèi)容的鞏固,關(guān)系到你在因應(yīng)付期末考試而停滯的復(fù)習(xí)狀態(tài)的回歸,關(guān)系到下一階段復(fù)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施及完成。萬學(xué)海文毫不夸張地說,暑期可以決定考研的成功與否!因此,同學(xué)們期末考試結(jié)束后需要及時(shí)而迅速地將學(xué)習(xí)狀態(tài)切換到考研復(fù)習(xí)中來,在這寶貴的兩個(gè)月時(shí)間里安排好各科目的復(fù)習(xí)計(jì)劃就顯得至關(guān)重要。
暑假期間首先你需要擬定一個(gè)大計(jì)劃,這個(gè)大計(jì)劃就是你如何協(xié)調(diào)各科目復(fù)習(xí)的時(shí)間,以及暑假結(jié)束前你要達(dá)到的目標(biāo)。計(jì)劃力求科學(xué)、合理。要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以及有效時(shí)間來準(zhǔn)確計(jì)劃。科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)將每門課目每天的學(xué)習(xí)時(shí)長,以及每門課目的安排順序,更有每本教材的使用順序等等。不可盲目追求高目標(biāo),一味向高目標(biāo)看齊,而忽視了自身的實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的能力。也不可低估了自己的能力,如果你對自己的實(shí)現(xiàn)能力不能確定的話,可以先制定一個(gè)周計(jì)劃或者三日計(jì)劃來試驗(yàn)一下你的計(jì)劃實(shí)施情況。如果實(shí)驗(yàn)后覺得計(jì)劃可行就繼續(xù)堅(jiān)持下去。如果不可行,就要趕緊適當(dāng)調(diào)整你的原計(jì)劃方案了。最終確定好這個(gè)計(jì)劃后,就要把它堅(jiān)持下來,除非遇到不可抗力阻礙了你的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該做到每天有個(gè)“小計(jì)劃”,每周有個(gè)“中計(jì)劃”,每月有個(gè)“大計(jì)劃”,每天完成一個(gè)小計(jì)劃,第二天開始下一個(gè)小計(jì)劃前先溫習(xí)一下昨天的小計(jì)劃。每周的`所以“小計(jì)劃”完成后再來一個(gè)“中計(jì)劃”總結(jié),然后開始下一周的每天的“小計(jì)劃”。以此類推到月末總結(jié)“大計(jì)劃”。
這樣,一個(gè)月下來,通過這樣按部就班、步步為營式的復(fù)習(xí)攻略,就可以令你在第一輪或第二輪的復(fù)習(xí)中比其他計(jì)劃不周全或計(jì)劃不科學(xué)的人取得更有效的學(xué)習(xí)成果。
例如,7月5號(hào)開始實(shí)施你的政治復(fù)習(xí)計(jì)劃。上午8點(diǎn)到9點(diǎn)半看政治,先看政治中的馬哲部分第一章,力求在9點(diǎn)半前看完這一章,以不影響下一門科目的復(fù)習(xí)。7月6號(hào)早晨8點(diǎn)先用不多于半小時(shí)的時(shí)間來回顧昨天你復(fù)習(xí)的政治內(nèi)容,然后開展第二章的計(jì)劃。以此類推到周末看完馬哲部分后來個(gè)周總結(jié)。
總之,有了詳細(xì)而周密的計(jì)劃才是有序復(fù)習(xí)的保證,大家一定要有條理進(jìn)行各項(xiàng)復(fù)習(xí),爭取在暑期這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻把所有該掌握的知識(shí)點(diǎn)搞懂、弄透,以便暑期過后迅速進(jìn)入下一階段的復(fù)習(xí)。
計(jì)劃學(xué)習(xí)(篇4)
小學(xué)生寒假應(yīng)該如何安排學(xué)習(xí)寒假生活開始了。小學(xué)生如何讓自己度過一個(gè)健康、輕松、充實(shí)、有意義的寒假?
應(yīng)對自己這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做全面總結(jié),有哪些收獲,有哪些不足,又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)的地方,然后制定一份合理的寒假計(jì)劃,安排好每天的學(xué)習(xí)+鍛煉+閱讀+休閑,當(dāng)然時(shí)間安排要有科學(xué)性,過緊過松都會(huì)影響寒假的生活質(zhì)量。“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!庇辛艘环葸m合自己的計(jì)劃,我們就會(huì)成為時(shí)間的主人。在寒假結(jié)束時(shí),還要進(jìn)行簡單的總結(jié),問問自己在假期中有哪些新的收獲,那時(shí),我們會(huì)對自己說:“這個(gè)寒假我過得很有規(guī)律、很充實(shí)?!?/p>
每天都應(yīng)該按計(jì)劃完成一定的寒假作業(yè),養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,通過溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。假期中,每個(gè)人都應(yīng)該多讀幾本書,通過閱讀,積累更多詞匯,開闊自己的視野。如果需要,可以就近參加一些輔導(dǎo)課程。
假期是進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐的.大好時(shí)機(jī),做一些力所能及的勞動(dòng),可以培養(yǎng)自理能力,體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的愉悅。同學(xué)們可以充分利用寒假這段時(shí)間,幫助家長做一些簡單的家務(wù)活:洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等,適當(dāng)參與一些社會(huì)性的公益勞動(dòng)。
不論身在何處,安全都是最重要的。走親訪友、外出游玩要時(shí)刻提高警惕。過春節(jié)千萬不要玩煙花爆竹。在家里同樣要防火、防電、防煤氣中毒等。提高自我保護(hù)意識(shí),平平安安每一天,快快樂樂度寒假。
寒假已經(jīng)臨近為了在寒假中豐富自己的知識(shí)面,按時(shí)學(xué)習(xí)生活,做事有規(guī)律,更好地度過一個(gè)快樂,充實(shí),有意義的寒假,特制定此寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃
首先,將自己的寒假作業(yè)分量,制度能夠出完成作業(yè)的時(shí)間,每天完成多少作業(yè),然后將語數(shù)英三科合理規(guī)劃,如早上一小時(shí)寫語文,一小時(shí)寫數(shù)學(xué),下午一小時(shí)英語。
其次,每天抽出半小時(shí)來背誦語數(shù)英三科中該記憶的古詩詞、數(shù)學(xué)公式、單詞等等。
再次,在開小學(xué)生寒假應(yīng)該如何安排學(xué)習(xí)學(xué)前一周,可以建議學(xué)生上預(yù)習(xí)課,一章內(nèi)容左右,以此讓學(xué)生更快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。
計(jì)劃學(xué)習(xí)(篇5)
學(xué)習(xí)計(jì)劃要求不宜過高,因?yàn)橐筮^高不僅難以執(zhí)行,而且容易引起心里沒數(shù)和自卑感。有的孩子雖然訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃但沒有執(zhí)行,究其原因主要有以下三個(gè)方面:一是計(jì)劃訂得過于理想;二是本人缺乏執(zhí)行的毅力;三是周圍條件不允許。當(dāng)然,無論屬于哪種情況,都可以依靠他本人的努力和身邊人們的協(xié)助而加以解決。
制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃不能只考慮學(xué)習(xí)而不顧其他。其實(shí),學(xué)習(xí)只是一天生活中的一個(gè)方面,其他活動(dòng)對學(xué)習(xí)都有一定的影響,所以,在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),必須全面考慮。既要使學(xué)習(xí)在一天中占首位,又要使學(xué)習(xí)同其他活動(dòng)協(xié)調(diào)起來。換言之,在一天的作息時(shí)間表里既要有吃飯、睡眠、上課、課外活動(dòng)的時(shí)間,也要有休息、娛樂的閑暇時(shí)間,還要留出同同學(xué)、朋友、家人聊天、聽廣播、看電視等時(shí)間。總之,一天的活動(dòng)要多樣化,各種活動(dòng)都應(yīng)該適時(shí)且協(xié)調(diào)地進(jìn)行。有規(guī)律而充實(shí)的生活是提高學(xué)習(xí)效率的基本條件。
學(xué)習(xí)計(jì)劃既要有靈活性,又必須以基本不變?yōu)樵瓌t,這樣才有利于養(yǎng)成良好的習(xí)慣。倘若把什么情況都看成是例外,隨便變更計(jì)劃,就難以養(yǎng)成好習(xí)慣。所以,在一開始制訂計(jì)劃時(shí)就要考慮留有余地,計(jì)劃一旦訂好之后,就盡可能不要變動(dòng)。堅(jiān)持這一原則十分重要。
這個(gè)目標(biāo)要根據(jù)孩子自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)、以往的學(xué)習(xí)情況、學(xué)科進(jìn)度、喜惡學(xué)科等情況來決定。
1.計(jì)劃要適合孩子個(gè)人的能力和特點(diǎn),不要從個(gè)人的喜惡出發(fā),更不要照抄別人的計(jì)劃,必須考慮自己孩子的體力、智力、學(xué)力、性格、志趣等是否與實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的和采用的方法相適應(yīng)。此外,還要注意家庭環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、近鄰關(guān)系等條件。
2.要把一天中的全部活動(dòng)都納入到計(jì)劃中來。要使學(xué)習(xí)在一天的生活中占有適當(dāng)位置并與其他活動(dòng)協(xié)調(diào)起來。
3.要根據(jù)時(shí)期的不同來制訂不同的計(jì)劃。一般可分為學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃和一周作息時(shí)間表等三種。在制訂作息時(shí)間表時(shí)要注意以下幾點(diǎn):
(1)自學(xué)時(shí)間集中使用不如分散使用效果好,尤其是前后內(nèi)容聯(lián)貫性不強(qiáng)的功課。
(2)為了能長時(shí)間持續(xù)學(xué)習(xí)下去,要注意中途休息五六分鐘左右??衫眠@段時(shí)間進(jìn)行簡單的體育活動(dòng),如做體操之類。
(3)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的時(shí)間要分開進(jìn)行。復(fù)習(xí)時(shí)間盡可能在當(dāng)天課后進(jìn)行,預(yù)習(xí)則盡可能在課前進(jìn)行。無論預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí),都是距離講課的時(shí)間越近越好。
(4)要充分利用上課時(shí)的空閑時(shí)間和自學(xué)時(shí)間,特別是整理筆記要盡可能在課后較近的時(shí)間里進(jìn)行,”趁熱打鐵”。
(5)娛樂時(shí)間的安排要適當(dāng),使精神能從緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中解放出來。在學(xué)習(xí)時(shí)間分配上應(yīng)適當(dāng)考慮運(yùn)動(dòng)、娛樂、社交等活動(dòng)。
(6)變化學(xué)習(xí)科目的時(shí)間不應(yīng)定得過死,要根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度來決定。
(7)所學(xué)科目的時(shí)間分配順利,要考慮內(nèi)容近似的科目盡可能不要連續(xù)學(xué),以免互相干擾影響學(xué)習(xí)效果。
計(jì)劃學(xué)習(xí)(篇6)
一、學(xué)好自己的專業(yè)課。
不管說自己以后會(huì)不會(huì)做這一行,既然已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)的時(shí)間了,就不要對不起自己,好好學(xué)。在生物等學(xué)科方面多下功夫。利用課余時(shí)間多看看書,個(gè)人方面應(yīng)該多加強(qiáng)實(shí)踐能力為以后社會(huì)實(shí)踐打基礎(chǔ)。
二、早上早起讀英語背單詞,這個(gè)學(xué)期要過四級(jí)。
(第一次沒有過的原因自己應(yīng)該很清楚:四級(jí)好過,但也不是輕而易舉就可以拿下)背新概念英語,提高口語能力!同時(shí)練練聽力,擴(kuò)大詞匯的積累量,積極為英語四級(jí)考試做準(zhǔn)備。
三、多看些文學(xué)方面的書,多泡圖書館!
不要放棄自己的文學(xué)夢想。要多看看那些大家的作品。有機(jī)會(huì)積極寫些隨筆,多去圖書館看書,積極投稿,同時(shí)和志趣相投的朋友經(jīng)常交流。
四、合理掌控時(shí)間。
事分輕重緩急,人應(yīng)自控自覺除了積極主動(dòng)的態(tài)度,還要學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間,管理自己的事務(wù)。大學(xué)和高中相比似乎沒有什么太大的區(qū)別,每天依舊是學(xué)習(xí),每次考試后依舊是擔(dān)心考試成績……不同的只是大學(xué)里上網(wǎng)的時(shí)間和睡覺的時(shí)間多了很多,壓力也小了很多。
一開始是抱有此種想法的我并不明白時(shí)間是自己合理規(guī)劃的,隨著經(jīng)歷了專升本的壓力,漸漸我明白,“時(shí)間多了很多”正是大學(xué)與高中之間巨大的差別。時(shí)間多了,就需要自己安排時(shí)間、計(jì)劃時(shí)間、管理時(shí)間。安排時(shí)間除了做一個(gè)時(shí)間表外,更重要的是“事分輕重緩急”。
五、關(guān)注時(shí)事,開拓自己的眼界!
多看書報(bào)雜志,經(jīng)常走出去看看。兩近一遠(yuǎn)。開闊眼界,以游會(huì)友。既擴(kuò)大了視野,有提升了交友能力。
六、保養(yǎng)好自己,健康飲食,鍛煉身體,學(xué)一到兩個(gè)實(shí)用技能。
目的是多接觸些人,(周末騎自行車去外頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))!
七、在政治上要向黨組織靠攏。
我還是要積極入黨,原因很簡單-只有不斷提升自我素養(yǎng)才會(huì)擁有更大的成功。
八、感受努力的快樂,享受勝利的喜悅。
這是我所喜歡的,興趣就是我最大的動(dòng)力。積極投入自己喜歡的事業(yè)當(dāng)中去。
我們要定好目標(biāo),執(zhí)著信念,永不言敗,一起因目標(biāo)而努力,因夢想而精彩,塌塌實(shí)實(shí)地一步步走下去。固然,成就和榮譽(yù)往往令人羨慕、欽佩,但是“千里之行,始于足下,”要想使理想成為現(xiàn)實(shí),積累是必不可少的,我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,一步一個(gè)腳印塌實(shí)地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。
計(jì)劃學(xué)習(xí)(篇7)
院士的成功經(jīng)驗(yàn)方法最重要
要想取得高考成功,我們也需要方法正確。我們周圍的同學(xué)甚至是我們自己,學(xué)習(xí)不可能不努力,可是成績就是就始終上不去,不斷增加學(xué)習(xí)時(shí)間,希望自己能夠提高考試成績,總是事與愿違。為什么呢?因?yàn)槟愕姆椒ㄓ袉栴}。
林群多年來致力于計(jì)算數(shù)學(xué)的研究,曾獲得捷克數(shù)學(xué)科學(xué)成就榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢衷菏渴谦@此殊榮的第一個(gè)中國人。
林院士根據(jù)他多年的成功經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)教導(dǎo)我們說,成功靠什么?成功既不是靠天才,成功也不是靠努力,成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。林院士還以騎自行車上天作比喻,不管騎車人如何努力,都不可能取得成功,因?yàn)樗姆椒ú徽_。
高原現(xiàn)象你的方法有問題
學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)停滯狀態(tài),在心理學(xué)上被稱為學(xué)習(xí)的高原現(xiàn)象。高原現(xiàn)象說明了什么?是你不夠努力呢,還是你方法有問題呢?高原現(xiàn)象說明你現(xiàn)在使用方法的潛力已經(jīng)用盡,你需要在方法上尋求突破。大家都很熟悉跳高,最簡單最容易學(xué)習(xí)的跳高方式就是跨越式跳高,可是用這種方法跳高,一般情況下可以高度不會(huì)超過150厘米。為什么?是因?yàn)槟愕姆椒ㄏ拗屏四?,如果你改用背越式跳高,成績?huì)有較大的突破,跳190厘米是沒有問題,世界一流選手還可以跳到240厘米左右。
因此,當(dāng)你的學(xué)習(xí)成績無法上取得時(shí)候,一定是方法除了問題。我們需要花時(shí)間來檢討自己的學(xué)習(xí)方法,提升我們的學(xué)習(xí)方法,改正自己學(xué)習(xí)方法上的問題,成績的突破性飛躍就指日可待。
看書與做題的三重境界
電影《英雄》中:秦王站在一幅字畫前端詳,書法中暗藏世上最高水平的劍法;秦王揣摩了整整三天終于明白了劍者的三種境界:第一重境界是手中有劍,第二重境界是手中無劍心中有劍,第三種境界是手中無劍心中也無劍。
看書和做題是高考復(fù)習(xí)的日常工作,看書和做題也同樣存在三種境界。
看書的第一重境界就是記,就是記住課本上所講的概念、定理、公式等,明白這些知識(shí)的含義;第二重境界是聯(lián),就是將現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的知識(shí)與已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)聯(lián)系起來,整理知識(shí)組成系統(tǒng)或者網(wǎng)絡(luò);第三重境界是用,就是將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到解題中,只有會(huì)應(yīng)用的知識(shí)才算是真正掌握。
解題的第一重境界是解,就是想盡各種辦法解決當(dāng)前的問題;第二重境界是思,就是解題后的回顧和反思,總結(jié)解決問題的經(jīng)驗(yàn)和方法;第三重境界是歸,就是獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與書本知識(shí)聯(lián)系起來,回歸到書本上去。
提升你的境界,提升的你的成績
學(xué)習(xí)成績不理想一般是由于看書和解題的境界較低。
如果看書和做題都停留在第一境界,你的學(xué)習(xí)成績在班上往往處于中下水平,學(xué)習(xí)辛苦,但勞而無功。你需要向第二重境界邁進(jìn),按照第二重境界的秘訣進(jìn)行練習(xí)和實(shí)戰(zhàn),看書時(shí)多總結(jié)歸納,將知識(shí)形成體系和網(wǎng)絡(luò),如果自己無法做到這一點(diǎn),可以請教老師、同學(xué),甚者尋找參考書。解題時(shí)要留一些時(shí)間來總結(jié),從題型、解題方法和思路上總結(jié),不管你花多少時(shí)間來對你所作的題目進(jìn)行總結(jié)都不過分。
如果看書和做題停留在第二重境界,你的學(xué)習(xí)成績在班上往往處于中上水平。如果還想提高成績的話,就要向第三重境界邁進(jìn),按照第三種境界的秘訣進(jìn)行練習(xí)??磿鴷r(shí)多想應(yīng)用,設(shè)想應(yīng)用這些知識(shí)的情形,并輔之以配套練習(xí);做題時(shí)要多想書本,思考這些問題和書本的基礎(chǔ)知識(shí)之間的聯(lián)系。爭取打通書本知識(shí)和習(xí)題之間的關(guān)系。
如果看書和做題都能夠達(dá)到第三重境界,就意味著你已經(jīng)獲得學(xué)習(xí)真經(jīng)。從此你就可以笑傲江湖,獨(dú)步天下,成為真正的英雄,高考狀元那頂帽子非你莫屬。
計(jì)劃學(xué)習(xí)(篇8)
人們都知道,睡眠對青少年的生長發(fā)育至關(guān)重要,但究竟睡多長時(shí)間才合適呢?科學(xué)家在最新一期的美國《兒科學(xué)雜志》上指出,青少年最佳的睡眠時(shí)間應(yīng)為9小時(shí)45分鐘。
休息充分的孩子精力旺盛,記憶力好,而疲倦的孩子情緒暴躁。同時(shí),充足的睡眠可以促進(jìn)體內(nèi)調(diào)節(jié)食欲和葡萄糖代謝的激素的分泌;睡眠不足會(huì)影響體內(nèi)碳水化合物代謝,致使葡萄糖能量受損,同時(shí)使體重受到影響。
上學(xué)期間,絕大部分孩子的睡眠時(shí)間很難達(dá)到9小時(shí)45分鐘,睡眠出現(xiàn)了嚴(yán)重不足的問題。若長此以往,將影響了孩子的身心發(fā)育嗎。因此,可利用假期這段時(shí)間來補(bǔ)補(bǔ)孩子睡眠是很必要的。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出:學(xué)校要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書?!?義務(wù)教育階段孩子應(yīng)該完成400萬字的閱讀任務(wù),其中小學(xué)階段應(yīng)該完成145萬字。
在寒假期間,根據(jù)孩子年級(jí)及年齡,可安排孩子閱讀3本左右的課外書,并完成相關(guān)課外書的測試題,以了解孩子究竟有沒有好好閱讀書目。
在學(xué)校里,孩子很難有機(jī)會(huì)來閱讀課外書的,時(shí)間大都被埋沒于繁重的課程作業(yè)之中。因此,假期可算是個(gè)天賜閱讀的良好機(jī)會(huì),以促進(jìn)孩子文字語言的積累,提高語文素養(yǎng)。而且對于提升孩子思想境界,豐富孩子的文化內(nèi)涵、凈化孩子的心靈,啟迪孩子的智慧都有著極其重要的作用。
畢竟這個(gè)假期是屬于孩子的,因此,孩子有權(quán)根據(jù)自己的興趣規(guī)劃自己的假期。
當(dāng)然,這并不代表讓孩子們瞎玩,而是規(guī)劃一些偏向?qū)嵺`、體驗(yàn)和互動(dòng)的活動(dòng),如果可以的話,家長最好參與孩子的愛好中。
寒假應(yīng)該是輕松愉快的,我們可以把平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有時(shí)間和精力來做的事情放到寒假里做,完成自己心中的愿望。
首先,培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)和生活能力。
現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,在家養(yǎng)尊處優(yōu),特別嬌慣,衣食住行都被大人包辦代替了,其結(jié)果是孩子缺乏應(yīng)有的生活常識(shí),自理能較弱,一旦離開了大人飲食起居便無所適從。因此,從小讓孩子參與到家務(wù)勞動(dòng)中來,通過耳濡目染學(xué)得一些基本的生活常識(shí),增強(qiáng)自立能力。
其次,有利于訓(xùn)練孩子的手腦協(xié)調(diào)功能。
人類自身進(jìn)化演變的進(jìn)程表明:由于手的活動(dòng),引發(fā)了腦的思維,腦的思維又通過手的實(shí)踐去完成、完善。手和腦在如此不斷的循環(huán)中不斷地相互促進(jìn)、進(jìn)化,從而造就了人類文明不斷進(jìn)步的歷史。可以說,沒有手,就不可能有人的腦,人腦是在人手活動(dòng)的基礎(chǔ)上形成的。也正是從這種意義上來講,孩子適當(dāng)干些力所能及的家務(wù)活是很有意義的。
再次,在幫大人干家務(wù)活的過程中使孩子體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來的苦與樂。
這樣既豐富了孩子的生活,也為孩子提供了一個(gè)體驗(yàn)大人生活的良好機(jī)會(huì),這樣,孩子就有可能感受到大人的辛苦與不易,打心眼里同情、理解、感恩大人,從而增進(jìn)父母與孩子間的感情。徹底全包家務(wù)的父母不僅不會(huì)被孩子感激,往往還會(huì)被孩子忽視,因?yàn)樗麄兛吹降耐切羷诟改概铑^垢面的情景。
學(xué)習(xí)新計(jì)劃集合8篇
如何讓自己的范文與眾不同呢?文檔的存在是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步必不可少的工具,優(yōu)秀的范文是我們的好幫手。?我們思考問題的時(shí)候也能借鑒到范文里面的優(yōu)秀字句,“學(xué)習(xí)新計(jì)劃”主題相關(guān)內(nèi)容,是幼兒教師教育網(wǎng)為您呈送的,希望對大家有所幫助!
學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇1
新的學(xué)期,新的開始!首先在此,我謹(jǐn)代表全班同學(xué)對對我們敬愛的輔導(dǎo)員老師于我們學(xué)習(xí),生活中的幫助表示真摯的感謝!我們將一如既往配合輔導(dǎo)員工作,同時(shí) 于老師您的帶領(lǐng)下步入新的篇章。本學(xué)期連任班長,這里,我要感謝老師同學(xué)的大力支持。雖然,我于工作上存在偏差和一些不到位,但我相信,通過老師您的引 導(dǎo),不斷勉勵(lì)自己,踏實(shí)工作,提升自己工作能力,做一個(gè)大家滿意的班長。同時(shí),我也懷有美好的希冀,我希望二班這個(gè)集體,不光在學(xué)習(xí)成績上名列前茅,文體 方面也要有所飛躍,全面發(fā)展!為此,我準(zhǔn)備于此學(xué)期多舉辦些活動(dòng),不但可以從中收獲快樂于知識(shí),同時(shí)也可以提升班級(jí)凝聚力,使二班成為一個(gè)溫暖的大家庭。 以此,為我本學(xué)期工作概要。
一、工作目標(biāo)
這學(xué)期的總目標(biāo)是:
1、期末綜合成績年段前二十名,我們班占十名以上!班級(jí)綜合平均成績年段第一!
2、宿舍方面,做到每次定檢都有宿舍進(jìn)樓層前三,沒有一個(gè)宿舍在倒三!
3、班級(jí)量化考核方面,每次進(jìn)前五,沖前三甚至第一!增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力,加強(qiáng)全班同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。
4、把二班建設(shè)成為一個(gè)有活力,每個(gè)人都能得到充分鍛煉的地方!力求班級(jí)整體成績更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活.
5、樹立班級(jí)形象、增強(qiáng)班級(jí)影響力、爭創(chuàng)院級(jí)、校級(jí)先進(jìn)班級(jí)。
6、在全班形成求真務(wù)實(shí),勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
二、工作計(jì)劃
(一)學(xué)習(xí)方面
上學(xué)期班里的考試成績兩級(jí)分化嚴(yán)重,希望這學(xué)期弄夠有所改進(jìn)。
1、實(shí)行優(yōu)補(bǔ)差,一對一的學(xué)習(xí)幫扶方法!讓成績好的同學(xué)幫助成績差的同學(xué),讓整個(gè)二班一起進(jìn)步,具體工作有學(xué)委曉丹負(fù)責(zé)!
2、樹立學(xué)習(xí)第一的觀念,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是大學(xué)英語四級(jí),給大家創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)空間,讓盡量多的同學(xué)英語四級(jí)考試。
本 學(xué)期課程明顯曾多,學(xué)習(xí)壓力變大,但仍有很多同學(xué)未能重視起來。針對這種情況,我班將舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì),號(hào)召大家繼續(xù)保持大一的學(xué)習(xí)和競爭氛圍, 以及采取一些必要的學(xué)習(xí)措施。使大家將學(xué)習(xí)和考試重視起來,提高大家學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,督促大家抓緊課程學(xué)習(xí),讓沒一位同學(xué)都能高分通過期末考試。
學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇2
又是一個(gè)新學(xué)期,我升入了六年級(jí)。是全校最高年級(jí),學(xué)校對我們各方面都嚴(yán)格要求,我也想以嶄新精神面貌,投入新學(xué)期學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中,特定計(jì)劃如下:1、每天上課專心聽講,認(rèn)真完成各科作業(yè),做到書寫工整、美觀;
2、每天要有30分鐘讀書時(shí)間,看報(bào)紙、課外書籍、堅(jiān)持摘錄好詞佳句,豐富語言;
3、針對數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎問題,每天保證10分鐘練習(xí)時(shí)間,提高計(jì)算準(zhǔn)確性;
4、做到不懂就問,不會(huì)就學(xué),對當(dāng)天出現(xiàn)問題及時(shí)解決,對當(dāng)天出現(xiàn)作業(yè)錯(cuò)誤及時(shí)改正,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識(shí)。
5、寫好單元總結(jié),每學(xué)一單元后,要對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類整理,查找漏洞,總結(jié)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績;
6、每個(gè)星期去一次新華書店,只有博覽群書,才能開闊眼界、豐富知識(shí);
以上是我新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。我一定按照計(jì)劃去做,嚴(yán)格要求自己,朝‘三好學(xué)生”方向努力,做一名合格小學(xué)畢業(yè)生。
學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇3
新學(xué)期開始了,我要讓我休息已久的大腦正常運(yùn)動(dòng)起來啦!老師不是經(jīng)常說嗎,一年之計(jì)在于春。在漫長的寒假即將過去之后,迎來的將是一個(gè)美好的春天,在這個(gè)大好時(shí)光里,我要盡情的發(fā)揮展現(xiàn)自己,所以,我要為我自己量身定做一個(gè)計(jì)劃表!
1、每天早上起床要準(zhǔn)時(shí),絕不能拖拖拉拉。早餐一定要全吃完,古詩中說了“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?!彼?,我一定不能浪費(fèi)。
2、上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,不做小動(dòng)作,不跟同學(xué)交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識(shí)全部理解。
3、我要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍,不拖欠作業(yè)。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)跟家庭作業(yè)也要按時(shí)做完,對于疑難問題嘛,我也要不恥下問,虛心向老師跟同學(xué)請教,全部做完才做別的事情。
4、做好課前的預(yù)習(xí)。語文課要先預(yù)習(xí)字詞,成語,查字典把它認(rèn)會(huì),弄懂意思,還要把好句子摘抄出來,一定要學(xué)會(huì)給課文分段,用最簡短的語言寫出每段的段落大意,然后總結(jié)課文的中心思想;對于每篇課文的課后題,要先試著去做。數(shù)學(xué)課是要抓住新知識(shí)的重點(diǎn)跟難點(diǎn),最后要做好筆記。無論語文還是數(shù)學(xué),不理解跟不會(huì)做的地方,都要先把它在書上劃下來或記下來,第2天上課時(shí)帶著問題去聽講,還可以在課堂上向老師請教
5、課后時(shí)間要多多看看課外書,如:史記、中華上下五千年……加固我的作文水平跟知識(shí)面。還要每天寫五行日記。
6、我要當(dāng)一個(gè)好班長,為同學(xué)們服務(wù),讓大家學(xué)習(xí)環(huán)境氣氛更濃!
計(jì)劃這樣了,最后說一句:“我能行!”
學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇4
新的學(xué)期來臨了,我們也要從假期的快樂中走出,投入緊張的學(xué)習(xí)。在這段過度期中,定制一個(gè)打算,也是對以后學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)??粗煜さ男@、熟悉的老師同學(xué),以及那同樣熟悉的上下課鈴聲,我知道,高二的第二個(gè)學(xué)期的挑戰(zhàn)就在我們面前了,學(xué)業(yè)水平考試的挑戰(zhàn)距離我們也只有不到四個(gè)月的時(shí)間了。所以說這個(gè)學(xué)期的挑戰(zhàn)是巨大的,時(shí)間是緊迫的,面對這樣的挑戰(zhàn),我知道我必須要做好“戰(zhàn)爭前的準(zhǔn)備”,這樣才能在學(xué)考的戰(zhàn)場上凱旋。所以為了贏得這場“戰(zhàn)爭”的順利,我做了這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃:
首先,就應(yīng)糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?!皯B(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個(gè)十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié),擁有好的心態(tài),就會(huì)擁有好的成績。然后恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,有了計(jì)劃能夠把自己的學(xué)習(xí)管理好。到必須時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃檢查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng),缺點(diǎn)克服,使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
其次,在這學(xué)期里,要加強(qiáng)自己不擅長的科目。在語文上,除了把課文中的資料、知識(shí)掌握好以外,還應(yīng)多讀一些課外書,如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作潛力,不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)、物理方面,不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎樣做就夠了,如果要學(xué)好它,就務(wù)必在課外再花一些時(shí)間來鉆研和多做一些試題等。
上課仔細(xì)聽講,弄懂每一個(gè)問題,作業(yè)即使完成,追求質(zhì)量和速度,回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書,適當(dāng)做些娛樂。做到“少在計(jì)算機(jī)前一會(huì)兒,多看一兩本好書”,擴(kuò)展知識(shí)面,提高閱讀以及協(xié)作潛力。早晚多聽讀外語,多積累一些單詞,提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。
“好記性不如爛筆頭?!庇浐妹恳淮蔚墓P記,認(rèn)真對待每一次的口頭作業(yè),只有基礎(chǔ)扎實(shí)了,才能夠累計(jì)更多。
最后,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)安排時(shí)間。沒有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
新學(xué)期,新打算,也為新的目標(biāo)而努力。讓我們張開翅膀,在知識(shí)的天空里盡情翱翔吧!
學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇5
新學(xué)期對我來說意味著將會(huì)有不少新的挑戰(zhàn),需要提前做好準(zhǔn)備并在新學(xué)期不斷努力才不會(huì)落后于人,而且我也明白想要在新學(xué)期有所成就需要更加刻苦地學(xué)習(xí),事實(shí)上通過對上學(xué)期學(xué)習(xí)狀況的分析可以得知自己存在著偏科的問題,再加上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不算好從而需要更加努力地學(xué)習(xí),為此我制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃并希望通過自身的努力獲得成績的提升。
首先是英語科目的學(xué)習(xí)需要盡快提上議程,由于我英語科目的成績很差從而需要盡快改善這個(gè)問題,一方面我需要向同學(xué)借閱筆記從而彌補(bǔ)知識(shí)面的不足,畢竟我在上學(xué)期遺漏了不少重要的知識(shí)點(diǎn),這些都需要我花費(fèi)時(shí)間進(jìn)行彌補(bǔ)才能鞏固好自身基礎(chǔ),因此我得在不影響其他科目學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)習(xí),通過借閱筆記以及向老師請教的方式來進(jìn)行彌補(bǔ),而且我也要做些試題從而將這部分知識(shí)點(diǎn)牢記于心,對于學(xué)習(xí)需要采取有效行動(dòng)才不會(huì)落后于人,而且對于英語科目的學(xué)習(xí)來說光說不做是沒有任何意義的'。
其次需要充分利用課余時(shí)間來鞏固自身學(xué)習(xí)基礎(chǔ),在學(xué)習(xí)方面應(yīng)當(dāng)多對課文進(jìn)行朗誦從而將其牢記于心,平時(shí)也要多抄寫課本上的知識(shí)點(diǎn)從而強(qiáng)化記憶,我明白抄寫的方式比單純朗誦要有意義得多,但關(guān)鍵還是要自己堅(jiān)持下來并懂得虛心向他人請教。放學(xué)回家后需要至少花費(fèi)一小時(shí)的時(shí)間來朗讀或抄寫課文,而且我也應(yīng)該購買一些簡單的英文書籍進(jìn)行閱讀,雖然不一定能看懂卻能逐字逐句地進(jìn)行學(xué)習(xí),而且我也相信當(dāng)自己能夠理解整本書的含義以后會(huì)進(jìn)步許多。
最后需要重視課堂學(xué)習(xí)并養(yǎng)成良好的習(xí)慣,充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)比課后花費(fèi)更多時(shí)間補(bǔ)習(xí)要有意義得多,所以我得在上課期間保持精力的集中并做好相應(yīng)的筆記,而且在課后也要針對自己沒有理解的知識(shí)點(diǎn)來向老師請教,及時(shí)理解課本上的知識(shí)點(diǎn)也能夠騰出時(shí)間來學(xué)習(xí)其他的知識(shí),因此養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并堅(jiān)持下去是很有意義的,而且我也得時(shí)常反思自身學(xué)習(xí)方面的不足并進(jìn)行彌補(bǔ),至少我得通過平時(shí)的測驗(yàn)或考試來了解自身存在哪些不足才行。
下定決心在新學(xué)期好好學(xué)習(xí)才是我應(yīng)該做的,我也會(huì)執(zhí)行好這份計(jì)劃并采取相應(yīng)的行動(dòng)來予以貫徹,希望通過自身的不懈追求從而在新學(xué)期獲得成績的提升。
學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇6
計(jì)劃一:
新的學(xué)期又將開始了,我和爸爸媽媽一起制訂了新學(xué)期計(jì)劃,讓大家來看看我是怎樣計(jì)劃的吧。
語文方面,我決定每天課外閱讀一個(gè)小時(shí),一周看一本課外書,增加我的課外知識(shí),擴(kuò)大我知識(shí)面。我還決定報(bào)讀一個(gè)作文班,要使作文提高到一個(gè)我理想的程度。上語文課我要積極舉手發(fā)言,要多發(fā)表我自己的理解和想法。
數(shù)學(xué)方面,我覺得自己在這方面是強(qiáng)項(xiàng),但是我仍然要努力。這學(xué)期,我還是會(huì)繼續(xù)奧數(shù)班的學(xué)習(xí),提高奧數(shù)能力。我決定每天堅(jiān)持做奧數(shù)題5道,爭取今年的競賽能得到二等獎(jiǎng)。上數(shù)學(xué)課認(rèn)真聽講,不講小話,且也要積極舉手發(fā)言。
電腦是我最喜歡的方面,我對它的興趣最大,所以我早和爸爸提出,這個(gè)學(xué)期我要參加電腦班的學(xué)習(xí),學(xué)網(wǎng)頁制作。而且自己盡量控制玩電腦游戲的時(shí)間,做到不影響學(xué)習(xí)。
英語是我的弱項(xiàng),我對它最感吃力。我媽媽給我報(bào)了劍橋英語班。我也要多閱讀,多記英語單詞,爭取英語有所進(jìn)步。
體育方面,我準(zhǔn)備進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練,每天吃完晚飯就去室外活動(dòng),打羽毛球,踢足球等等。晚上在家也要多鍛煉,做啞鈴操,和仰臥起坐等。早晨我也要早點(diǎn)起床,最好跑跑步,做做操。最好能報(bào)一個(gè)田徑隊(duì)。
計(jì)劃是做好了。但是爸爸右邊些懷疑的問我:“這計(jì)劃你能照做嗎?”我肯定的回答:“行!一定行!我一定要完成計(jì)劃!”
計(jì)劃二:
署假馬上就要結(jié)束了,我將以新的精神面貌跨進(jìn)初中學(xué)校的大門。進(jìn)入初中,一個(gè)完全陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境,再加上現(xiàn)在社會(huì)的竟?fàn)幦绱思ち?,為了盡快適應(yīng)新生活,并且迎頭趕上,為自己提幾點(diǎn)要求,作為初中的學(xué)習(xí)計(jì)劃:
一、做好預(yù)習(xí)工作,對第二天老師要上的課程自己先看上一遍,對新課的內(nèi)容有大致了解。把第二天老師講課當(dāng)作復(fù)習(xí),著重聽還不算很理解的重點(diǎn)難點(diǎn),并記好應(yīng)記筆記。
二、要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
三、盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)老師所講的課程,溫故而之新,只有掌握好老知識(shí)才能為今后的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)
四、要利用星期天和節(jié)假日,繼續(xù)參加奧數(shù)、英語,多讀課外書,不斷豐富自己的知識(shí)。多發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),即使再繁忙的初中生活,也不能丟了自己原來的特長,而弱項(xiàng)則需要不斷去彌補(bǔ)。
五、上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對于疑難問題,要不恥下問,虛心向老師和同學(xué)請教。不能“似懂非懂”,更不能“不懂裝懂”,
以上是我最基本的學(xué)習(xí)計(jì)劃要求,但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力,勤奮+勤奮,一點(diǎn)一點(diǎn),提高自己的學(xué)習(xí)水平和班級(jí)排名,爭取向最好的成績奮進(jìn),創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的初中三年。
學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇7
首先,設(shè)定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)。
課后必須留出足夠的時(shí)間完成正常的練習(xí)和作業(yè)。當(dāng)然,學(xué)習(xí)不應(yīng)該占用休息時(shí)間,要認(rèn)真安排好自己的時(shí)間。首先,我們應(yīng)該知道一周內(nèi)要做什么,然后制定一個(gè)時(shí)間表。填寫你必須花費(fèi)的時(shí)間清單,比如吃飯、睡覺、上課和娛樂。安排好這些時(shí)間后,選擇合適的空閑時(shí)間,留出一些休息、愛好和娛樂的時(shí)間,這對學(xué)習(xí)非常重要。一份時(shí)間表也許不能解決你所有的問題,但它可以讓你知道如何控制本周的時(shí)間,讓你有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)和玩耍。
第二、學(xué)習(xí)前預(yù)習(xí)。
這意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前,要快速瀏覽學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu),以便及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然,你應(yīng)該注意細(xì)節(jié)。在不太重要的地方,你可以
第三、充分利用課堂時(shí)間。
學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生從充分利用課堂時(shí)間中受益匪淺,這意味著課后花費(fèi)的時(shí)間更少。在課堂上,我們應(yīng)該及時(shí)配合老師,做筆記,幫助我們記住老師教的東西。積極獨(dú)立思考,跟上老師的思路尤為重要。
第四、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。
課堂上做的筆記,課后要及時(shí)復(fù)習(xí),不僅是老師課堂上教的重要內(nèi)容,還有那些還模糊不清的知識(shí)。如果你經(jīng)常復(fù)習(xí)筆記和課本,做一些相關(guān)的練習(xí),你就能更深刻地理解這些內(nèi)容,讓你的記憶保持得更久。定期復(fù)習(xí)可以有效提高你的考試成績。
第五、.如果可能的話,找一個(gè)安靜舒適的地方學(xué)習(xí)。
為你的學(xué)習(xí)選擇一個(gè)地方非常重要。它可以是你的單獨(dú)書房或教室或圖書館,但必須是舒適、安靜和不受干擾的。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)的時(shí)候,你應(yīng)該集中精力學(xué)習(xí),避免“身在,身在漢”。
第六、樹立正確的考試觀。
平時(shí)考試的目的主要看你對功課掌握的如何,所以要冷靜對待,不要作弊。也許,有一兩次,你的考試成績不盡如人意,但也沒關(guān)系。只要你努力學(xué)習(xí),認(rèn)真對待,下次一定會(huì)取得好成績。通過考試,你可以了解更多關(guān)于下一步學(xué)習(xí)的知識(shí),并幫助你記住新知識(shí)。
學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇8
新學(xué)期開始了,我對自己的計(jì)劃如下:
1。上課時(shí)我希望自己膽子大一些,積極發(fā)言;
2。放學(xué)回家,希望自己能認(rèn)真完成作業(yè),并能認(rèn)真自檢;
3。新學(xué)期,我再也不打游戲了,因?yàn)殚L時(shí)間打游戲我的視力已經(jīng)很差了,我希望我的眼睛視力能恢復(fù),我的身體棒棒的;
4。我希望經(jīng)過努力,我能取得好成績。
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)快樂的暑假過去了,我們再次回到了學(xué)校,開始了我們的三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,這個(gè)學(xué)期我給自己制定了一個(gè)新的計(jì)劃:
1、每天早晨,我要早早的來到學(xué)校,完成老師早晨的作業(yè)。
2、上課時(shí)認(rèn)真聽講、力爭把老師當(dāng)堂課講的知識(shí)全部弄懂、學(xué)會(huì),并虛心向老師、同學(xué)請教。
3、認(rèn)真完成好老師布置的課堂作業(yè)、課后作業(yè)和家庭作業(yè)。
4、回家后,認(rèn)真預(yù)習(xí)功課,把不懂的問題記錄下來,第二天上學(xué)把問題下課問同學(xué)。
5、講文明、懂禮貌,團(tuán)結(jié)友愛,熱愛勞動(dòng),關(guān)心集體。
6、我要每天早睡早起,講衛(wèi)生愛干凈,自己的事情自己做。
7、每天堅(jiān)持體育鍛煉,積極參加學(xué)校的體育活動(dòng)。
8、每天學(xué)習(xí)完成后自己準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)用品。以上就是我的新學(xué)期的新計(jì)劃,請老師和爸爸媽媽放心,我會(huì)爭取做一名德智體全面發(fā)展的好孩子。
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃(集合8篇)
不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的,在幼兒園教師的生活工作中,時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。可是,我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢?你可以讀一下小編整理的學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃(集合8篇),希望對你有所幫助,動(dòng)動(dòng)手指請收藏一下!
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】
我們又迎來了新學(xué)期,在每一個(gè)全新旳起點(diǎn),我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼:明天旳我要更精彩。因此,我一定在對美好未來旳憧憬中,展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期旳新氣象。今天旳老師、同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮,辦公室、教室都打掃得干干凈凈,這樣就營造了一種生機(jī)勃勃、祥和向上旳新氣象。相信在這種新氣象旳感染和鼓舞下。我一定會(huì)在新旳學(xué)期中取得新旳進(jìn)步。
新學(xué)期伊始,每個(gè)同學(xué)都有自己旳新打算、新旳目標(biāo),特別是在學(xué)習(xí)方面,大家都想有所起色。
新旳一年,新旳希望,新旳學(xué)期,新旳開始,新旳打算!人還是原來旳人,我們旳教室依然矗立在那里,同學(xué)依舊那么可愛。而我又開始了新旳一輪馬拉松,不知道這局誰勝誰負(fù)。不過我依然會(huì)全力以赴,也許這就是命吧!既然我已經(jīng)走上了這條路,既然已不能回頭,那么就讓我堅(jiān)持著走下去吧!我們旳父母給我們太多了,所以我們不能傷害他們旳,既然已經(jīng)上了路既然是帶著他們旳期盼,就不能辜負(fù)了他們,就不能放棄。不論前途是什么樣旳,也不管結(jié)果如何,還是要勇敢地去面對旳。成長本來就是一件很痛旳事,但是我們確實(shí)無法拒絕旳,因?yàn)槲覀兪切枰鼤A
在新學(xué)期里,我有一個(gè)新旳目標(biāo)——不要做語言旳巨人,要成為行動(dòng)旳主人!我知道了成功不是靠夢想來實(shí)現(xiàn),而是靠自己旳行動(dòng)
新年開始,是重新樹立目標(biāo)旳開始,是反思和審視自己旳開始,是鼓足勇氣,繼續(xù)奮斗旳開始,是重塑優(yōu)秀品格旳開始,既然一個(gè)美好旳開始已經(jīng)出現(xiàn),那么就要抓住這個(gè)開始去奮斗。
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】
新的學(xué)期又來到了,如下就是本學(xué)期我對自己的幾個(gè)希望:
1、提高自己的學(xué)習(xí)成績
因?yàn)樵谒哪昙?jí)的時(shí)候我的成績都一直保持在中等,在有的時(shí)候還下滑過,所以在本學(xué)期內(nèi)我決定為自己加一把油,讓自己的成績步步高升。
2、早睡早起,天天上學(xué)不遲到,做好合格的班干部
好好學(xué)習(xí)是我的重點(diǎn)目標(biāo),但是為班級(jí)服務(wù)我也是不會(huì)落后的!所以我要做一個(gè)合格的班干部,我的職位是勞動(dòng)委員,所以一定要養(yǎng)成早睡早起,上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。
3、要多讀書,多看報(bào)
五年級(jí)到了,要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí),更要多讀課外書籍,加強(qiáng)自己的課外知識(shí),讀報(bào)也是可以豐富我們的課外知識(shí)的,比如家長報(bào)和優(yōu)優(yōu)吧作文報(bào)等。讀書和報(bào)都是可以豐富我們的課外知識(shí)的。
4、勤練字,練好字
現(xiàn)在我的字還算一般般,因?yàn)榈诙炖蠋熣f:到了中學(xué),考試都是電腦閱卷,字沒寫好的都按0分計(jì)算。所以在本學(xué)期我想練幾本字帖。
以上幾條我會(huì)在本學(xué)期里完成得很好相信自己就一定會(huì)成功的!
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】
一個(gè)暑假,在匆匆忙忙中不知不覺度過了,新的學(xué)期,新的年級(jí)即將拉開序幕。
新學(xué)期來了,我的生活又要翻開新一頁空白的紙,譜寫一個(gè)嶄新的篇章。不久以后,這頁空白的紙就會(huì)變得多姿多彩。
新學(xué)期我要改掉一些壞毛病,一定要和細(xì)心交朋友,拋棄粗心這壞習(xí)慣;做事心平氣和,不隨便發(fā)脾氣,做一個(gè)快樂的女孩,不做一個(gè)愛哭的小女孩;要在關(guān)健時(shí)刻拿主意,不退縮,上課積極舉手發(fā)言,不做膽小如鼠的孩子,作業(yè)一定要寫得工整,干凈。
在新學(xué)期里,我一定要成為老師得力的小助手,同學(xué)們的`好伙伴,成為一個(gè)人見人愛的小女孩。相信我,我一定在新學(xué)期有突出成果的。加油!
讓我們共同努力!
努力學(xué)好各門功課!新學(xué)期我的學(xué)習(xí)計(jì)劃6
新學(xué)期開始了,我要讓我休息已久的大腦正常運(yùn)動(dòng)起來啦!老師不是經(jīng)常說嗎,一年之計(jì)在于春。在漫長的寒假即將過去之后,迎來的將是一個(gè)美好的春天,在這個(gè)大好時(shí)光里,我要盡情的發(fā)揮展現(xiàn)自己,所以,我要為我自己量身定做一個(gè)計(jì)劃表!
1、每天早上起床要準(zhǔn)時(shí),絕不能拖拖拉拉。早餐一定要全吃完,古詩中說了“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?!彼?,我一定不能浪費(fèi)。
2、上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,不做小動(dòng)作,不跟同學(xué)交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識(shí)全部理解。
3、我要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍,不拖欠作業(yè)。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)跟家庭作業(yè)也要按時(shí)做完,對于疑難問題嘛,我也要不恥下問,虛心向老師跟同學(xué)請教,全部做完才做別的事情。
4、做好課前的預(yù)習(xí)。語文課要先預(yù)習(xí)字詞,成語,查字典把它認(rèn)會(huì),弄懂意思,還要把好句子摘抄出來,一定要學(xué)會(huì)給課文分段,用最簡短的語言寫出每段的段落大意,然后總結(jié)課文的中心思想;對于每篇課文的課后題,要先試著去做。數(shù)學(xué)課是要抓住新知識(shí)的重點(diǎn)跟難點(diǎn),最后要做好筆記。無論語文還是數(shù)學(xué),不理解跟不會(huì)做的地方,都要先把它在書上劃下來或記下來,第2天上課時(shí)帶著問題去聽講,還可以在課堂上向老師請教
5、課后時(shí)間要多多看看課外書,如:史記、中華上下五千年……加固我的作文水平跟知識(shí)面。還要每天寫五行日記。
6、我要當(dāng)一個(gè)好班長,為同學(xué)們服務(wù),讓大家學(xué)習(xí)環(huán)境氣氛更濃!
計(jì)劃這樣了,最后說一句:“我能行!”
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】
xxx學(xué)校,地處昆明市西南方,距昆明52公里,學(xué)?,F(xiàn)有5所農(nóng)村完小,30個(gè)教學(xué)班,教職工61人。由于地理位置的原因,谷律中心學(xué)校所處的地域經(jīng)濟(jì)文化相結(jié)落后,造成了農(nóng)村教師和學(xué)生知識(shí)面狹窄。結(jié)合我校的發(fā)展現(xiàn)狀,努力縮小與全區(qū)其它學(xué)校的差距,加快我校信息技術(shù)教育工作的開展,不斷完善現(xiàn)代教育技術(shù)硬件軟件配備,加速教育科學(xué)手段和管理手段的現(xiàn)代化建設(shè)步伐;全面提高教師隊(duì)伍信息技術(shù)教育的應(yīng)用水平,全面推進(jìn)我校校園網(wǎng)的使用進(jìn)程,全面實(shí)施素質(zhì)教育。我校信息技術(shù)教育工作,要堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃,協(xié)調(diào)發(fā)展;注重實(shí)效、逐步到位的原則。堅(jiān)持以培訓(xùn)促應(yīng)用、以應(yīng)用促需求,以需求促發(fā)展的策略;堅(jiān)持突出重點(diǎn)、合理配置、注重實(shí)效、分層推進(jìn)的工作方針。
一、目標(biāo)
通過了中心學(xué)校三期的計(jì)算機(jī)培訓(xùn),全體教師都掌握電腦的基本使用方法。
本期培訓(xùn)的主要內(nèi)容為:
45歲以下的教師能熟悉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下查找教育教學(xué)資料的方法,能在網(wǎng)絡(luò)上利用bbs,聊天室,電子信箱等工具進(jìn)行交流。
會(huì)用相應(yīng)軟件制作課件,并應(yīng)用于課堂教學(xué)。
按中心學(xué)校的要求,每個(gè)青年教師都要寫一個(gè)自己的博客,對教學(xué)的一些心得,新的教學(xué)方法在中心學(xué)校教師中進(jìn)行探討。
通過培訓(xùn)使教師的信息技術(shù)素養(yǎng)進(jìn)一步提高,力爭使每位教師都可以獨(dú)立操作信息技術(shù)相關(guān)設(shè)備、設(shè)施。
每學(xué)期至少使用5次多媒體電教室及相關(guān)設(shè)備,并能夠?qū)⒂?jì)算機(jī)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)之中,確實(shí)能夠提高教學(xué)水平,與其它學(xué)科整合。
對于45歲以上的教師,中心學(xué)校要求要能夠完成自己的一些常規(guī)的文檔處理。
能正確的使用PPT課件,并能用PPT來修改一些常用的課件。
能利用網(wǎng)絡(luò)下載一些常用的資料。
二、參訓(xùn)人員:
xxx中心學(xué)校全體教師
三、培訓(xùn)內(nèi)容:
45歲以下:
1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
2、Internet的應(yīng)用
3、信息安全和網(wǎng)絡(luò)道德
4、網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)
5、遠(yuǎn)程教育資源庫教學(xué)資料的調(diào)用
1、查找資料(文字圖片軟件),文檔保存、格式轉(zhuǎn)換、下載、安裝申請
2、發(fā)電子郵件郵件客戶端使用
3、論壇使用(結(jié)合校園網(wǎng))校園網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)使用
4、常用網(wǎng)絡(luò)軟件使用(QQMSN下載上傳Winrar)
45歲以上:
(一)word文字處理
1、鞏固復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容,用一種漢字輸入方法,建議采用拼音輸入法;
2、文檔的建立、打開、保存、關(guān)閉等;文檔的基本編輯;
3、文檔的排版,文檔的頁面設(shè)置與打印輸出;
4、表格制作、公式編輯、圖文混排。
(二)PowerPoint應(yīng)用
1、創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立幻燈片;
2、能對PowerPoint進(jìn)行簡單編輯、修飾;
3、對幻燈片進(jìn)行放映。
(三)學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)上下載一些文檔資料。
學(xué)會(huì)從網(wǎng)上對網(wǎng)頁內(nèi)容進(jìn)行復(fù)制、粘貼并保存。
以上是xxx中心學(xué)校20XX年度下學(xué)期教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃,在培訓(xùn)過程中請區(qū)教育科研所能給予技術(shù)上的指導(dǎo),同時(shí)希望區(qū)教育局能夠?yàn)橹行膶W(xué)校配備一套多媒體教學(xué)設(shè)備,為xxx分校、xxx分校、xxx分校沒在配備計(jì)算機(jī)的三所學(xué)校配備計(jì)算機(jī),使xxx學(xué)校廣大教育工作者轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念,學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和現(xiàn)代教育理念,充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,改革課堂教學(xué)。讓山區(qū)的孩子也能更多了解外界信息,使教育城域網(wǎng)能在山區(qū)學(xué)校發(fā)揮更大的作用。
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】
新的學(xué)期,新的開始,新的起點(diǎn),新的目標(biāo)。這個(gè)學(xué)期,為了能讓自己有更大的進(jìn)步,我要繼續(xù)堅(jiān)持優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),我還制定了學(xué)習(xí)四部曲:
一、上課
上課的時(shí)候,我要坐端正,認(rèn)真聽老師講課,把老師講的字字句句都記在心里,隨時(shí)在課本上做筆記,積極思考,多多舉手回答問題,課堂作業(yè)要寫得又快又好,寫完后要認(rèn)真檢查。
二、作業(yè)
認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),字體要工整、美觀,不會(huì)的題要多想一想,寫完了以后要認(rèn)真地檢查一遍,錯(cuò)題要及時(shí)地抄在錯(cuò)題集上,改掉粗心的壞毛??;要求背誦的課文,要背熟;經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過的.知識(shí),預(yù)習(xí)第二天的新課。
三、讀書、寫博
每天中午堅(jiān)持自己讀書,一定要做到“不動(dòng)筆墨不讀書”,堅(jiān)持抄好詞好句;讀書速度要加快,每星期至少要讀三本書,寫出一篇讀后感,還要做到全營養(yǎng)閱讀;每天晚上堅(jiān)持記日記,每星期最少發(fā)兩篇博文。
四、早讀
每天早上6:40起床,早讀20分鐘,10分鐘的英語(課文、英語單詞),10分鐘的語文(課文、日有所誦、古詩),一定要做到大聲朗讀?,F(xiàn)在,我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,你準(zhǔn)備好了嗎?讓我們一起前進(jìn)吧!
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】
隨著六年的學(xué)習(xí)結(jié)束,我終于也迎來了自己的初中生活。但是,想要成為一名真正的初中生并不容易,這一點(diǎn)我在之前的軍訓(xùn)中就已經(jīng)有了深刻的體會(huì)和感觸。而在初中的學(xué)習(xí)中,我們更是增加了歷史、地理、生物……等等許多重要的新課程。為了能盡快加讓自己適應(yīng)新環(huán)境,掌握好新知識(shí),我在這里對初一的第一個(gè)學(xué)期的自己做如下要求和計(jì)劃:
一、牢記自己的目標(biāo)
來到初中后,我深深的感受到人要有目標(biāo)才能有動(dòng)力。就像軍訓(xùn)一樣,我們因?yàn)楸е鴮Φ谝幻南蛲圆拍苋〉萌缃竦某晒?。為此,我也要牢記自己的目?biāo),市場反省自己的理想。
并且,在日常生活中也別忘了調(diào)整好自己,多與同學(xué)交流,多多參加學(xué)校的活動(dòng),讓自己在保持著一個(gè)好心情的狀態(tài)下不斷努力,保持良好的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
二、認(rèn)真聽課,仔細(xì)聽講
就像老師所說的一樣,只要認(rèn)真聽好每一堂課,成績總不會(huì)差。為了能適應(yīng)初中階段的各門課,我更要在課堂上仔細(xì)聽講,嚴(yán)格改進(jìn)自己在學(xué)習(xí)中走神和馬虎的壞毛病。讓自己能充分吸收課堂上的講解,并將這些知識(shí)點(diǎn)吸收。
此外,也要準(zhǔn)備好一些筆記,將自己不懂的地方先標(biāo)記起來,并及時(shí)的向老師請教、提問并且在課后也要按照筆記回頭看這些知識(shí)點(diǎn),確保自己切實(shí)掌握了知識(shí)。
三、做好日常累積,提高自身基礎(chǔ)
從現(xiàn)在開始,對于英語及語文等需要累積的單詞和寫作,我要堅(jiān)持做到每天累積,每天進(jìn)步。而對于數(shù)學(xué)等其他方面的課程,我則要多多聯(lián)系,提高自己的解題能力和經(jīng)驗(yàn)。并借此方法查漏補(bǔ)缺,間自身不擅長的問題和記不牢的單詞記錄下來,日后反復(fù)鍛煉,切實(shí)的掌握知識(shí)儲(chǔ)備。
四、與同學(xué)的交流
面對初一的新環(huán)境,我不能僅靠自己的埋頭努力。在是學(xué)習(xí)和生活中,我應(yīng)該多去與同學(xué)們交流,溝通。在學(xué)習(xí)上多與成績優(yōu)秀的同學(xué)請教方法,在生活中多于熱情開朗的同學(xué)們?nèi)ュ憻?,發(fā)展自己的人際關(guān)系,讓自己在成績和身心上都能得到良好的成長收獲真正的進(jìn)步!
如今,初一的生活才剛剛開始,但我已經(jīng)做好了充分的打算,我會(huì)努力去實(shí)踐自己的計(jì)劃,成為一名真正出色且優(yōu)秀的初中生!
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】
光陰似箭,日月如梭。仿佛就在昨天,我們還在興高采烈地迎接寒假;仿佛就在昨天,我們還在喜氣洋洋地歡度春節(jié)而現(xiàn)在,我們就要重新系上那光榮、鮮紅的紅領(lǐng)巾,重返美麗的校園了。想到要和分別二十多天的同學(xué)相見,我的心情十分喜悅。然而,我也要為我新學(xué)期做打算了。
首先說說語文吧。我的語文成績一直不太理想,所以這學(xué)期我要上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真完成老師留的作業(yè),多讀讀課文,多看多記多背。
接著說說數(shù)學(xué),上課前先要預(yù)習(xí)一下老師即將教的知識(shí),打基礎(chǔ)。上課時(shí),認(rèn)真做好筆記,還要完成課本上的習(xí)題。等到做完家庭作業(yè)以后,背背剛學(xué)的公式。然后,再找一些與本課有關(guān)的題來做,如果時(shí)間允許的話,可以再做幾篇速算,奧數(shù)也不能放棄。周末時(shí),要把本周學(xué)的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)再溫習(xí)一遍,鞏固一下。然后,單元試卷發(fā)下來時(shí),要從頭到尾看一遍,錯(cuò)題要多看兩遍,改正錯(cuò)誤。
最后說說英語,課前要將老師將教的課文先讀三遍。上課時(shí),黑板上的知識(shí)與習(xí)題都要抄在課練上,回家溫習(xí)。然后老師的每次聽寫都要認(rèn)真對待,四會(huì)句四會(huì)詞都要會(huì)認(rèn)會(huì)讀會(huì)拼會(huì)寫。等到完成作業(yè)以后,還要在電腦上聽音跟讀,要做一下《英語開放式閱讀》,鞏固一下英語閱讀的本領(lǐng)。假如有能力的話,這樣對學(xué)英語有幫助呀。
我相信,如果我認(rèn)真做到的話,一定不會(huì)讓爸爸媽媽失望的。
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】
新的學(xué)期,新的開始,新的起點(diǎn),新的目標(biāo)。這個(gè)學(xué)期,為了能讓自己有更大的進(jìn)步,我要繼續(xù)堅(jiān)持優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),我還制定了學(xué)習(xí)四部曲:
一、上課
上課的時(shí)候,我要坐端正,認(rèn)真聽老師講課,把老師講的字字句句都記在心里,隨時(shí)在課本上做筆記,積極思考,多多舉手回答問題,課堂作業(yè)要寫得又快又好,寫完后要認(rèn)真檢查。
二、作業(yè)
認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),字體要工整、美觀,不會(huì)的.題要多想一想,寫完了以后要認(rèn)真地檢查一遍,錯(cuò)題要及時(shí)地抄在錯(cuò)題集上,改掉粗心的壞毛病;要求背誦的課文,要背熟;經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí),預(yù)習(xí)第二天的新課。
三、讀書、寫博
每天中午堅(jiān)持自己讀書,一定要做到“不動(dòng)筆墨不讀書”,堅(jiān)持抄好詞好句;讀書速度要加快,每星期至少要讀三本書,寫出一篇讀后感,還要做到全營養(yǎng)閱讀;每天晚上堅(jiān)持記日記,每星期最少發(fā)兩篇博文。
四、早讀
每天早上6:40起床,早讀20分鐘,10分鐘的英語(課文、英語單詞),10分鐘的語文(課文、日有所誦、古詩),一定要做到大聲朗讀。現(xiàn)在,我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,你準(zhǔn)備好了嗎?讓我們一起前進(jìn)吧!
學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃(集合8篇)
我們應(yīng)該如何寫好一篇范文呢?或許我們可以從范文中尋找寫作幫助。借鑒范文的構(gòu)思可以幫助我們更好地掌握寫作技巧。在這篇文章中,我們?yōu)榇蠹姨暨x了與“學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃”相關(guān)的十個(gè)知識(shí)點(diǎn),希望能對大家有所幫助。請大家閱讀本文,僅供參考!
學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
因?yàn)橐恍┰?,今天的開學(xué)比往年晚了太多太多。就連一直對學(xué)習(xí)有中疲倦感的我們,都不僅渴望起在教室聽老師上課的日子來。而且,因?yàn)檫@段時(shí)間的耽擱,我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度也耽擱了不少,這真的讓我感到又擔(dān)心,又著急。
盡管有網(wǎng)絡(luò)課程的彌補(bǔ),但是終究是有限的,自己仍有不少的問題得不到解答。因此,我也必須對這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。所以在這里,我對自己的這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行了簡要的計(jì)劃,希望自己能在正式開學(xué)后,仔細(xì)的按照計(jì)劃,彌補(bǔ)自己這段是時(shí)間的不足!我的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
一、做好個(gè)人的調(diào)整
這段漫長的假期下來,我居然漸漸的`忘記了上課時(shí)的感受。隨著網(wǎng)課的召開,盡管有了些學(xué)習(xí)的感覺,卻因?yàn)樵诩?,難以約束自己的行為。我明白,如果自己這樣直接去上課,首先在課堂紀(jì)律上肯定會(huì)漏洞百出!
為此,我要在正式的開學(xué)前嚴(yán)格的做好個(gè)人的狀態(tài)調(diào)整。具體要求為:收心到課堂、上課嚴(yán)要求、課后自我管理、學(xué)習(xí)自主積極。過去短短的寒假都能使我在上課的前幾周心不在蔫。但這次不同,我們學(xué)習(xí)的時(shí)間被大大的縮短,我必須嚴(yán)格的要求自己,才能不再這個(gè)學(xué)期落下。
二、做好緊密的規(guī)劃
授課的時(shí)間縮短,想必老師們也心急。為了盡快的上完課程,還要做好復(fù)習(xí),我想我們這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)異常的緊密。
為此,不僅僅是老師要做好授課安排,作為學(xué)生的我,也必須讓自己做好準(zhǔn)備,這樣才能跟上課程,才能在學(xué)習(xí)上不掉隊(duì)!
首先,我要抓緊課堂上的時(shí)間。分析我們的學(xué)習(xí),課堂其實(shí)是最為寶貴且重要的時(shí)間。課堂凝聚了老師的心血和努力,是老師最為專注的時(shí)間!而想要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的效率,我就必須抓緊這每節(jié)四十分鐘的課堂!必須嚴(yán)格的要求自己,專心致志的將課堂的知識(shí)吸收!
其次,休息的時(shí)間也很重要。既然要抓緊時(shí)間,那么一切可利用的時(shí)間都不能輕易放過。在老師講課后,休息的時(shí)間其實(shí)正好可以用來鞏固和分析。讓我了解自己的不足,明白自己究竟學(xué)會(huì)了沒有!只要抓緊,學(xué)習(xí)的效率就會(huì)大大的提升!
最后,就是早晚自習(xí)。這段寶貴的時(shí)間,是我們預(yù)習(xí)和鞏固的黃金時(shí)間。也是對課文和單詞背誦的最好時(shí)機(jī)!但如何把握,還是要看最近的課程,靈活的去安排。
三、個(gè)人激勵(lì)
學(xué)習(xí)是作為學(xué)生最重要的事情,既然已經(jīng)休息了這么久,我就必須做出相應(yīng)的付出!人生沒有回頭箭,我決不能讓未來的自己感到后悔!
初二學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃2
1、要好好完成暑假作業(yè),自批,遇到不懂地難題總結(jié)1下,開學(xué)問老師或同學(xué)。
肯定不能用網(wǎng)上資源。
2、語文:把初二的文言文、古詩詞、字詞好好背默,中考都要考。
有可能的話預(yù)習(xí)一下初三的需要背默的課文。
數(shù)學(xué):需要整體看一遍初二整個(gè)學(xué)期的概念(筆記本上的也要復(fù)習(xí)),不要弄混,把學(xué)期的錯(cuò)題(考試和平時(shí)作業(yè))再重新做一遍。假如還是錯(cuò)了,哪一定要對錯(cuò)了的喬個(gè)版塊好好復(fù)習(xí)體驗(yàn)一下中考的感覺。
物理:跟數(shù)學(xué)一樣。一定要好好分析公式,弄清楚每個(gè)量的意義。做一下受力分析題,這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。
英語:這科比較簡單。要背中考單詞,圖書大廈有專門賣得中考單詞集合。對一些詞組和單詞的用法總結(jié)一下。如果以前平時(shí)作業(yè)里就有每個(gè)單元的總結(jié)本,那就行瞧一瞧。
初二學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃3
初二學(xué)生正處于青春期初期,并逐步向青年期過度,自我意識(shí)復(fù)蘇、獨(dú)立意識(shí)開始萌動(dòng),嘗試掙脫兒童行為模式的束縛。下面是有新學(xué)期初二學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃,歡迎參閱。
暑假的到來意味著初二年級(jí)的結(jié)束,也標(biāo)示著初三年級(jí)的開始。每門功課都將在下學(xué)期緊鑼密鼓的學(xué)完,初三的節(jié)奏相對前兩年會(huì)更快。因此對于大部分同學(xué)來說,必須好好利用這個(gè)暑假進(jìn)行學(xué)習(xí),一方面補(bǔ)足自己的薄弱科目,另一方面,預(yù)習(xí)初三的課程。在這一個(gè)假期中,同學(xué)們的自我計(jì)劃、自我復(fù)習(xí)與超前預(yù)習(xí)是最重要的。希望同學(xué)們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)分析自己的長處與不足,進(jìn)行合理的補(bǔ)差補(bǔ)缺??梢宰晕疫M(jìn)行有計(jì)劃地復(fù)習(xí),也可以請老師幫助輔導(dǎo),根據(jù)自己的個(gè)人情況制定切實(shí)有效的學(xué)習(xí)措施。
語文:開卷有益
由于初三新課進(jìn)度快,初二暑假就成為備戰(zhàn)中考最難得的踏步調(diào)整、補(bǔ)缺補(bǔ)漏的時(shí)間。
1、利用暑假做好兩大塊的工作,一是背誦默寫初一、初二四本語文課本中的古詩文,因?yàn)槌跞倧?fù)習(xí)時(shí)很難有空余時(shí)間用來背誦古詩文;二是閱讀名著,這次暑假布置的任務(wù)是閱讀《格列佛游記》。
2、預(yù)習(xí)初三的語文課本,不但可以獲得新的知識(shí),而且通過總結(jié)還能找出自己不懂的地方,進(jìn)行反復(fù)理解或直接請教老師。預(yù)習(xí)第五冊5、6單元的文言文要求結(jié)合參考書會(huì)翻譯,朗讀課文直至?xí)痴b。
3、暑假里多讀優(yōu)秀作文,注意作文的開頭和結(jié)尾,多背一些經(jīng)典的句子。
數(shù)學(xué):做題鞏固預(yù)習(xí)效果
初三上學(xué)期基本上結(jié)束教學(xué)進(jìn)度,課業(yè)量比較重。有能力的學(xué)生可以利用假期進(jìn)行數(shù)學(xué)課本的預(yù)習(xí)。根據(jù)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)水平來確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一方面可以培養(yǎng)自學(xué)能力,另一方面也能減輕下學(xué)期的課業(yè)負(fù)擔(dān)。預(yù)習(xí)原則上從前往后進(jìn)行,根據(jù)自己的能力,了解下學(xué)期將要面對的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí),在了解的基礎(chǔ)上可以選擇一本練習(xí)方面的書,邊自學(xué)、邊檢測。
在預(yù)習(xí)過程中,同學(xué)們應(yīng)以通讀教材、理解基本的概念、法則為主,不要過分重視難題。做到對下學(xué)期的課程心中有數(shù),分清重點(diǎn)、難點(diǎn),上課時(shí)可以有針對性地聽課,提高課堂效率。
從學(xué)習(xí)方法上,要培養(yǎng)自己學(xué)會(huì)歸納總結(jié),經(jīng)常對自己所做的練習(xí)進(jìn)行反思,對在哪里,錯(cuò)在哪里,及時(shí)反思自己在做題過程中的得與失,在反思過程中學(xué)習(xí)能力解題技巧都會(huì)有所提高。如果同學(xué)們感覺學(xué)習(xí)枯燥,可以采取單獨(dú)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,和一些學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)一起學(xué)習(xí),能有效地提高自己的學(xué)習(xí)效率。
英語:各個(gè)環(huán)節(jié)都不放松
暑假中英語的學(xué)習(xí)應(yīng)該遵尋循序漸進(jìn)的原則,各個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松。
1、單詞
英語學(xué)得很好的學(xué)生如果再看初一、初二課本上的單詞就沒有多大必要了,應(yīng)該側(cè)重于初三課本第一第二單詞的預(yù)習(xí),同時(shí)通過大量的閱讀來對自身的單詞量進(jìn)行提升;中等生則需要雙管齊下,在復(fù)習(xí)以前單詞的同時(shí)對初三課本的單詞進(jìn)行預(yù)習(xí);英語學(xué)習(xí)程度差的學(xué)生不能急于求成,要對所學(xué)過的單詞進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié),做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。
2、作文
作文與閱讀的聯(lián)系最為密切,所以閱讀水平的高低直接影響到作文的水平,這就需要同學(xué)們加強(qiáng)自己的閱讀訓(xùn)練,通過閱讀來提高自己的作文水平是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。對經(jīng)典的范文也要進(jìn)行背誦和記憶,從而掌握漂亮的句型結(jié)構(gòu),為作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、口語
中考的人機(jī)對話考試是初三英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)任務(wù)之一,包括短文朗讀和話題簡述。暑假里同學(xué)們在背誦話題的時(shí)候不僅要背誦出規(guī)定的內(nèi)容更要注意語速,語音和語調(diào)。這次我們抄寫了3個(gè)話題,其余的話題也會(huì)在我的博客陸續(xù)呈現(xiàn)。
物理:先了解自己再學(xué)物理
1、利用暑假,總結(jié)得失
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),對物理這門學(xué)科的特點(diǎn)有所了解了,利用假期,要好好總結(jié)自己的得與失。哪部分知識(shí)學(xué)得最好、哪些知識(shí)學(xué)得不扎實(shí);自己學(xué)習(xí)物理的優(yōu)勢或劣勢是記憶還是理解?解答實(shí)驗(yàn)題還是計(jì)算題時(shí)自己比較吃力……怎樣才能把自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析清楚呢?一是回憶以往的測驗(yàn)考試;二是分析一下自己曾經(jīng)積累的錯(cuò)題(或分析收集試卷中的錯(cuò)題),弄清是哪一類習(xí)題經(jīng)常出問題,那這類知識(shí)就是自己學(xué)得不扎實(shí)的內(nèi)容或“弱項(xiàng)”。此外,同學(xué)們可總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法,看看哪些方法是合適自己的,哪些方法對自己沒用。對于好的學(xué)習(xí)方法要保留,而不好的就可以拋棄。
2、提前預(yù)習(xí),把握要點(diǎn)
俗話說“溫故而知新”,在對初二物理進(jìn)行復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,有精力的同學(xué)可提前預(yù)習(xí)初三物理的內(nèi)容。預(yù)習(xí)應(yīng)該以課本為主。預(yù)習(xí)時(shí),遇到不明白的地方,要做一個(gè)記號(hào)。開學(xué)后,對于有記號(hào)的地方,要重點(diǎn)聽老師講解,力求弄明白透徹。預(yù)習(xí)完每一節(jié)后,應(yīng)做一下課后的練習(xí)題,這樣可加深自己對所學(xué)內(nèi)容的印象,提高自己利用物理知識(shí)解決物理現(xiàn)象的能力。
化學(xué):把握技巧提前起步
同學(xué)們可利用暑假這段時(shí)間,對化學(xué)課本進(jìn)行翻閱,了解一些基本的化學(xué)概念,熟悉一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作?;瘜W(xué)是“理科中的文科”,因此記憶的東西比較多,尤其是剛開始接觸化學(xué)時(shí),需要同學(xué)們掌握的基本概念和知識(shí)點(diǎn)較多,這就要求同學(xué)們?nèi)ピ鷮?shí)記憶,為以后的學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。
體育:堅(jiān)持鍛煉,絲毫不放松
體育的鍛煉貴在堅(jiān)持。鍛煉不僅僅是為了體育中考,更主要的是強(qiáng)健體魄。暑假要堅(jiān)持進(jìn)行跑步,跳繩,仰臥起坐,俯臥撐等,也可以進(jìn)行自己喜歡的體育活動(dòng)如打籃球,游泳等。要保證每天至少運(yùn)動(dòng)半個(gè)小時(shí)。
同學(xué)們,逝者如斯,時(shí)不我待,我們站在人生選擇的十字路口,我們要實(shí)現(xiàn)理想,就要從現(xiàn)在做起,因?yàn)椋覀兪浅跞?!預(yù)祝同學(xué)們早日適應(yīng)初三生活,早日實(shí)現(xiàn)你心中的夢想!
初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)就是糾正初一的缺點(diǎn),鞏固初二的知識(shí)點(diǎn),打下初三的理想基礎(chǔ)。初二是初中一年級(jí)和初中三年級(jí)的結(jié)合點(diǎn)。
初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,無論初二上學(xué)期的考試成績是好是壞都已經(jīng)是歷史是過去,初二下學(xué)期到底該怎么學(xué)呢?
新年之后,初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)意味著新的開始,新的沖刺。初二下學(xué)期學(xué)習(xí)的難度增加了,知識(shí)范圍更廣,課程的內(nèi)容更加抽象,更加難以理解,需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案,利用所學(xué)的識(shí)和曾經(jīng)解過的題型,找出解題的方法,理清思路,迅速的將答案表達(dá)清楚,這一點(diǎn)對初二學(xué)生的學(xué)習(xí)是極為重要的!初二是初中階段的過期,課業(yè)負(fù)擔(dān)重,學(xué)習(xí)特別累,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,如何正確的了解和把握初二年級(jí)的學(xué)習(xí)?
第一、主次分明,把握重點(diǎn)學(xué)科。
數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點(diǎn)來安排學(xué)習(xí),除了上課認(rèn)真聽講,課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時(shí)間留給其他的科目。初二時(shí),每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書,課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二下學(xué)期除了聽好課,還得多關(guān)心時(shí)事,如關(guān)注一些新聞等等,中考會(huì)涉及奧運(yùn)的考點(diǎn)等。這些國家大事需要在平時(shí)的生活中關(guān)注一下。
第二、學(xué)習(xí)生活時(shí)間合理安排。
一般早晨是人的記性最好的時(shí)候,建議讀英語,記單詞。白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理,這時(shí)候解題的效率高一些。其它的時(shí)間就要留給語文了,可以多讀些課外書,遇到好文章和好的語段,就抄下來以積累素材,這樣寫起作文來就輕松多了。
第三、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如一些男生比較粗心、對簡單問題過分輕視、學(xué)習(xí)熱情不能長期保持等等,一些女生的學(xué)習(xí)上容易分心、不專心等問題。另外平時(shí)準(zhǔn)備錯(cuò)誤集錦本,遇到容易出錯(cuò)的問題就及時(shí)記下來。復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢,有條不紊了。初中二年級(jí)抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位,有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,到初三的時(shí)候,孩子就相對容易沖刺上去。
第四、帶著興趣,帶著問題,帶著目的聽課。
根據(jù)課程表的安排,有針對性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程,預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容,其中哪些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的,由此確定出聽課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié),歸納出所講知識(shí)的框架,然后做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。
第五、課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)。
每次聽完課后,閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料,做一些相關(guān)的習(xí)題?,F(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多,尋找到一種適合自己的情況的輔導(dǎo)書。在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些,感覺哪本適合自己就用哪一本。如果不會(huì)選擇,可以咨詢以下老師。如果有問題要及時(shí)請教老師,有意識(shí)地提前了解的學(xué)習(xí)初三、中考的試題,并分項(xiàng)對相關(guān)中考題類整理,進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)。初二物理要結(jié)合奧物的題目,系統(tǒng)了解初二物理下學(xué)期的知識(shí)點(diǎn),并做相關(guān)的中考試題。
初二在一定程度上將成績優(yōu)秀的學(xué)生與相對成績較差的學(xué)生逐漸區(qū)分開的一個(gè)學(xué)年?!昂谩迸c“差”在初二下學(xué)學(xué)期就能被具體的顯現(xiàn)出來。
初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)情況是代表一個(gè)學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀體現(xiàn),它可以在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確、以及對于主要知識(shí)點(diǎn)是否能夠靈活運(yùn)用等。在初二結(jié)束時(shí),可以通過月考、期中、期末成績讓學(xué)生思考在即將到來的初三中,該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績,也可以了解自己在各科學(xué)習(xí)中哪方面還理解得不夠深刻,要知道每一個(gè)細(xì)微的知識(shí)點(diǎn)都有可能會(huì)在中考被考察到,所以不能對任何一個(gè)掌握得不夠的知識(shí)點(diǎn)輕言放棄。并且,初二下學(xué)期的成績也可能會(huì)是將來所要報(bào)考的高中對學(xué)生進(jìn)行考核的憑據(jù)之一,初二代表了初中學(xué)習(xí)的中間階段學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否穩(wěn)定、初中前半段學(xué)習(xí)知識(shí)的掌握情況等等,所以一定要重視初二下學(xué)期的學(xué)習(xí),考察自己基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)情況如何,以最快的速度做好查漏補(bǔ)缺的工作,因?yàn)榈搅顺跞菦]有時(shí)間再進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)充復(fù)習(xí)的。
參考往年考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生情況總結(jié):只要初二、初三的成績穩(wěn)定一直很平穩(wěn),預(yù)測中考正常發(fā)揮,一定可以取得很好的成績。學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累知識(shí)的過程,初二有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和生活,持之以恒一直堅(jiān)持下去,再加上好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,到初三的時(shí)候,孩子就相對容易沖刺上去,相信成功一定離你不遠(yuǎn)。
眾所周知,初二是一道分水嶺。在初一看不出多大差距的孩子在上初三的時(shí)候總是天差地別。究其緣由,正在于初二一年的學(xué)習(xí)。進(jìn)入初二后,各學(xué)科都在初一的基礎(chǔ)上向深度和廣度擴(kuò)展,同時(shí)又增加了物理部分的知識(shí),學(xué)習(xí)壓力加大,一些成績尚可但基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生就可能因?yàn)楦鞣N原因造成成績下滑,因此提前掌握基本的知識(shí)點(diǎn)是非常有必要的。如果不能夠提前對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一定的了解,在知識(shí)點(diǎn)比較難以理解的時(shí)候,就很難跟上初二的學(xué)習(xí)步伐。提前學(xué)過一遍,在新學(xué)期學(xué)習(xí)的過程中,孩子會(huì)感到學(xué)得輕松很多。這樣孩子能夠更好地樹立起對學(xué)科的信心。尤其是已經(jīng)學(xué)過初二數(shù)學(xué)和物理的孩子,在碰到難題的時(shí)候不容易氣餒。而且,提前學(xué)完了功課,孩子在學(xué)習(xí)過程中有余力去攻克一些難題,有更多的時(shí)間去補(bǔ)習(xí)自己的弱項(xiàng)進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)。
第一部分:學(xué)習(xí)初三內(nèi)容
時(shí)間:現(xiàn)在到八月份上旬
1、周一至周五排兩個(gè)半天天時(shí)間學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué),其中間隔一天。(有條件找人輔導(dǎo)比較好,老師比較有經(jīng)驗(yàn),將基礎(chǔ)打好。)
2、周一至周五排一個(gè)半天天學(xué)習(xí)初三物理。(買參考書、試題自學(xué)或者找老師。)
3、周末排兩個(gè)半天看文科書。(集中在一天恐怕挺煩的,看些散文、傳記等,把好的句子記下來,研究一下好作文的結(jié)構(gòu)。其次背一下中考所要求名著的大概故事情節(jié)。)
4、周末排一個(gè)半天看歷史課本。(因?yàn)槌跞龑W(xué)習(xí)忙,歷史恐怕顧不上學(xué)了。)
第二部分:準(zhǔn)備參加競賽或其他比賽(或)加強(qiáng)第一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容
時(shí)間:結(jié)束第一部分計(jì)劃至開學(xué)
(1)準(zhǔn)備參加競賽:正常來說初三下學(xué)習(xí)要進(jìn)行數(shù)理化三科的競賽,你如果有考慮拿獎(jiǎng)就選一兩科學(xué)習(xí),理化兩科競賽內(nèi)容多選自高中,對高中學(xué)習(xí)有幫助。準(zhǔn)備參加其他比賽:自己找找看,看看能不能中考加分。
1、一周內(nèi)排出兩個(gè)半天學(xué)習(xí)相關(guān)課程。再排出兩個(gè)半天自己練習(xí)。
(2)加強(qiáng)第一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容:初三上化學(xué)比較簡單,初三下出現(xiàn)酸堿鹽、溶液比較難些,因此暑假不用預(yù)習(xí)化學(xué),寒假再預(yù)習(xí)也來得及。
此項(xiàng)同第一部分內(nèi)容時(shí)間上不改變,在內(nèi)容上做調(diào)整:
1、數(shù)學(xué)開始學(xué)習(xí)中難題。
2、學(xué)習(xí)物理的中難題或?qū)W習(xí)化學(xué)
3、復(fù)習(xí)初一初二的語文(文言文、詩句)
初二學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃4
1、每天進(jìn)行一小時(shí)以上的體育鍛煉(最好是室外、能集體運(yùn)動(dòng)就更棒了)。
2、要關(guān)心時(shí)事新聞,關(guān)心社會(huì)生活(可通過電視或報(bào)刊)。
3、每天做一些力所能及的家務(wù),幫助父母、鍛煉自己(比如洗碗、取報(bào)、整理房間等)。
4、每天和父母做必要的交流(可在餐桌上和一起看電視時(shí))。
5、讀一本名著,古今中外皆可。
6、每天保質(zhì)保量地完成寒假作業(yè)。
寒假計(jì)劃時(shí)間表安排可參考如下:
7:00起床
8:00做寒假作業(yè)或復(fù)習(xí)上學(xué)期
11:00吃飯
11:30娛樂
13:00做寒假作業(yè)或預(yù)習(xí)
15:00看課外書
16:30休息
17:00吃飯
18:00預(yù)習(xí)新課
20:30娛樂
21:30睡覺
學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
如水。已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。新學(xué)期了。我們的心,在暑假還在飄,應(yīng)該帶回去。
新學(xué)期,我會(huì)通過反復(fù)訓(xùn)練,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,端正自己,提升自己,完善自己??傊?,我深信更多的災(zāi)難和訓(xùn)練是為了讓你變得更好。我有信心協(xié)助部長,做好本職工作,實(shí)現(xiàn)工作新跨越,認(rèn)真妥善完成老師和學(xué)姐交給我的工作。學(xué)生俱樂部是一個(gè)很大的團(tuán)體,我們都是這個(gè)團(tuán)體的成員。我們都應(yīng)該為這個(gè)團(tuán)體貢獻(xiàn)自己的力量。我也有新學(xué)期的新學(xué)習(xí)計(jì)劃。以下是我這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1、認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成上面下達(dá)的每一項(xiàng)任務(wù)
2、及時(shí)提出本部門欠缺和需要糾正的地方
3、對于會(huì)員來說,安排好每個(gè)會(huì)員的責(zé)任,讓所有會(huì)員把事情做清楚,讓每個(gè)會(huì)員一次又一次的磨練和尋找更美的自己
4、與其他部門協(xié)調(diào)和溝通
5、強(qiáng)化自身素質(zhì),明確責(zé)任,在會(huì)員面前帶頭
6、積極配合其他部門組織各種活動(dòng)
以上是我這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。認(rèn)真履行職責(zé)任務(wù),樹立學(xué)生干部良好形象。
學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:“在小學(xué),使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué),培養(yǎng)起學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對于提高全民族的素質(zhì),培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民,具有十分重要的意義?!倍嗄甑慕虒W(xué)實(shí)踐使我們深刻體會(huì)到,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的重要條件。學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅直接影響學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí),而且對今后的學(xué)習(xí)乃至工作都會(huì)產(chǎn)生重大影響。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教師的一項(xiàng)重要任務(wù)。作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師,對學(xué)生不僅要“教”,而且要“導(dǎo)”,不僅要教數(shù)學(xué)知識(shí),而且要教如何學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)。下面就談?wù)勗诮虒W(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),如何教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、教學(xué)生會(huì)聽課,養(yǎng)成
積極動(dòng)腦的習(xí)慣
每接一個(gè)新班,首先要著手培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)腦,認(rèn)真聽講的習(xí)慣。教學(xué)生四會(huì):會(huì)聽、會(huì)看、會(huì)想、會(huì)說。
會(huì)聽:聽要入耳,如果聽而不聞,等于沒聽。學(xué)生聽講時(shí)要邊聽邊想邊記憶,抓住要點(diǎn)。不僅要認(rèn)真聽老師的講解,還要認(rèn)真聽同學(xué)們的發(fā)言,并能聽出別人發(fā)言中的問題。為了考查和訓(xùn)練學(xué)生“聽”的能力,可以組織如下練習(xí):(1)教師口述題目,學(xué)生直接寫出得數(shù);(2)教師口述應(yīng)用題,學(xué)生寫出或說出已知條件和所求問題,等。這類練習(xí),可以訓(xùn)練學(xué)生集中注意力,邊聽邊想邊記,培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性和有意識(shí)記憶能力。
會(huì)看:主要是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和觀察習(xí)慣。首先要給學(xué)生觀察權(quán),不要以教師好心的“講”取代學(xué)生的“看”。凡學(xué)生通過自己看、想,就能掌握的東西,教師一定不講或少講。會(huì)看,首先是肯注意看,教學(xué)中要提供充分的觀察材料吸引學(xué)生看。教師的板書、演示等要準(zhǔn)確,鮮明,能引起學(xué)生觀察的興趣。由教師帶領(lǐng)觀察到只給“觀察提示”的半獨(dú)立觀察,到完全獨(dú)立觀察,使學(xué)生逐步掌握通過觀察比較,做出判斷,發(fā)現(xiàn)規(guī)律的觀察方法。在課堂練習(xí)中要多設(shè)計(jì)一些能引起觀察興趣旨在訓(xùn)練觀察能力的題目。如在學(xué)完“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”以后,可以設(shè)計(jì)如下一些練習(xí)(見圖71):觀察,陰影部分各占整體的幾分之幾?
又如在學(xué)完“數(shù)的整除”后可安排這樣的練習(xí):
觀察下列各組數(shù),請找出不同類的數(shù),并說明理由。
(2)0、1.2、3、13、5、27。(1.2不是整數(shù))
(3)10、8、44、56、65、12。(65不是偶數(shù))
(4)33、39、12、21、49、57。(12不是奇數(shù),49不是3的倍數(shù))
再如學(xué)完“分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化”后可進(jìn)行這類練習(xí):尋規(guī)律,填空。
使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用已掌握的概念進(jìn)行觀察比較,作出判斷,在觀察中發(fā)展智力,逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的習(xí)慣。
會(huì)想:會(huì)想,首先要肯想。課堂上要學(xué)生肯動(dòng)腦子想問題,除了靠教師教學(xué)的啟發(fā)性外,還要靠“促”,促使他動(dòng)腦子。要求學(xué)生,老師每發(fā)一問,人人都要立即思考,準(zhǔn)備回答。如果不會(huì)答,也要把問題重述一遍并說出自己是怎么想的,想到哪兒不會(huì)了。告訴學(xué)生這也是一種回答。堅(jiān)持這樣做,可以提高提問的教學(xué)效率。因?yàn)槿鄬W(xué)生毫無例外人人都得積極動(dòng)腦思考,會(huì)與不會(huì)都有的可想。提問時(shí)可讓可能不會(huì)答的優(yōu)先做答,再請會(huì)答的針對前者的疑問做答。這樣,教師既可以了解后進(jìn)生是不是在思考,思維的障礙是什么,又可提高一般學(xué)生解決問題的能力,使其思維的靈活性,深刻性得到鍛煉。提問后教師要及時(shí)評(píng)價(jià),對回答好的,敢于發(fā)言的要給予鼓勵(lì)。
會(huì)說:聽、看、想,要通過“說”這一點(diǎn)來突破。語言是思維的結(jié)果,要說就得去想。課堂上抓住要學(xué)生盡量多說這一環(huán),就能促進(jìn)學(xué)生多想;要會(huì)想,想得出,想得好,就得認(rèn)真聽,細(xì)心看。抓了會(huì)說,就能促進(jìn)其它三會(huì)。因此要十分重視學(xué)生口答能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
數(shù)學(xué)課上訓(xùn)練說,可采用以下這些做法。
第一,訓(xùn)練學(xué)生大聲發(fā)言。接班第一節(jié)課師生相互介紹,訓(xùn)練說話就開始了。要求每個(gè)學(xué)生起立,大聲說我叫×××,上學(xué)期期末考試得多少分,再用一兩句話說說新學(xué)年自己學(xué)好數(shù)學(xué)的打算。教師從中發(fā)現(xiàn)說得好的,當(dāng)即表揚(yáng):“××同學(xué)發(fā)言,姿勢端正,態(tài)度自然,語句完整,語言簡煉明確,特別是聲音宏亮:很精神!”。通過表揚(yáng)樹立榜樣,使學(xué)生明確要求。此后,每節(jié)課都結(jié)合檢查復(fù)習(xí),基本訓(xùn)練等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練。要求學(xué)生大聲回答問題,每個(gè)人都要通過“發(fā)言聲音合格”的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。
第二,讓學(xué)生習(xí)慣于“說想法”。所謂說想法就是說思路,說思維的過程。課上要給每個(gè)學(xué)生說自己想法的機(jī)會(huì),可以個(gè)人獨(dú)自小聲說,同位之間練習(xí)說,四人小組互相說,等等。通過說,學(xué)習(xí)思維方法。長此訓(xùn)練,學(xué)生就會(huì)習(xí)慣于說想法。如,一次要學(xué)生回答填空問題:“兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是82,這兩個(gè)偶數(shù)分別是( )和( )”在解答時(shí),一位同學(xué)說:這兩個(gè)偶數(shù)是40和42。我是這樣想的,因?yàn)橄噜彽膬蓚€(gè)偶數(shù)相差2,也就是說,這兩個(gè)偶數(shù)和是82,差是2。82減去2的差除以2等于40,40是較小的偶數(shù);40加2等于42,42是較大的偶數(shù)。所以這兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)是40和42。第二位同學(xué)回答時(shí)說:我是用兩個(gè)偶數(shù)相加湊出來的,我想這兩個(gè)偶數(shù)都應(yīng)該接近82的一半,所以一個(gè)偶數(shù)是40,那么另一個(gè)偶數(shù)就是42。第三位同學(xué)說:我想,根據(jù)兩個(gè)偶數(shù)的和82,可以求出這兩個(gè)偶數(shù)的平均數(shù)是41,41是奇數(shù),因?yàn)橄噜彽膬蓚€(gè)自然數(shù)相差1,那么和41相鄰的兩個(gè)偶數(shù),一個(gè)是41減1等于40,另一個(gè)是41加1等于42,40和42是連續(xù)的兩個(gè)偶數(shù)。學(xué)生說得有根有據(jù),有條有理。顯然,說想法的過程就是訓(xùn)練邏輯思維能力的過程。通過說想法,培養(yǎng)了學(xué)生語言的條理性和思維的邏輯性。
第三,訓(xùn)練學(xué)生使用數(shù)學(xué)語言。教學(xué)中要幫助學(xué)生理解課本上關(guān)于概念、法則的用語,要求學(xué)生用數(shù)學(xué)用語,簡明、準(zhǔn)確的語言,完整地回答問題。在引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、推理、判斷后,啟發(fā)學(xué)生用自己的話總結(jié)概括出定義、法則或公式。使感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)。這樣做不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,而且教師能及時(shí)獲得反饋信息,考查學(xué)生理解的程度,以便在學(xué)生敘述中糾正他用語的錯(cuò)誤,加深其對知識(shí)的理解。學(xué)生用自己的話說完后,還要統(tǒng)一到課本語言上來。如要學(xué)生總結(jié)關(guān)于分?jǐn)?shù)的意義:把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。學(xué)生在敘述時(shí)常常丟掉“平均”兩字,這時(shí)可出示事先準(zhǔn)備好的小黑板,上面畫著幾個(gè)圓,其中一個(gè)圓平均分成2份,另外的圓各分成不等的2份。引導(dǎo)學(xué)生觀察相同點(diǎn)與不同點(diǎn),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“分成若干份”與“平均分成若干份”的不同。然后讓說錯(cuò)的同學(xué)重新敘述。這樣,學(xué)生不僅理解了定義(法則)本身,又能理解表述這一定義(法則)的書面語言,而且自己還能準(zhǔn)確地講述出來。學(xué)生在組織語言的過程中,思維的條理性,準(zhǔn)確性得到了操練。
第四,給后進(jìn)生發(fā)言權(quán)。培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)腦回答問題的習(xí)慣,難點(diǎn)在于訓(xùn)練后進(jìn)生。后進(jìn)生上課一般表現(xiàn)為視而不見,聽而不聞,因?yàn)樗簧朴谟^察,不會(huì)聽講,不會(huì)思考。因此對后進(jìn)生更要設(shè)法使他學(xué)會(huì)動(dòng)腦子,這就要給后進(jìn)生發(fā)言權(quán)。后進(jìn)生在課堂上回答問題時(shí)心虛,聲音小,若說錯(cuò),遭同學(xué)嬉笑,下次就更不敢舉手發(fā)言了。不說也就不想,不動(dòng)腦子。所以輔導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)會(huì)動(dòng)腦子,就要設(shè)法使后進(jìn)生開口,敢講話,會(huì)回答問題。例如,接班后的前幾節(jié)課可以作為爭取后進(jìn)生的重點(diǎn)課來上。課前就把檢查復(fù)習(xí)的題目先告訴后進(jìn)生,并具體教他們?nèi)绾位卮?。由于后進(jìn)生先學(xué)一步,心中有底,上課時(shí)就敢于舉手發(fā)言,回答時(shí)也聲音宏亮。稍有進(jìn)步,就抓住時(shí)機(jī)給予表揚(yáng)。后進(jìn)生逐漸練大了膽,再逐漸加大難度。后進(jìn)生嘗到了甜頭,有了自信心,說的積極性就高了。后進(jìn)生也能積極動(dòng)腦回答問題,也可促進(jìn)中等生,優(yōu)等生。說,促進(jìn)了想,使學(xué)生的思維始終處于活躍狀態(tài)。
上述訓(xùn)練可以通過課堂教學(xué)的口算練習(xí),板演回講,總結(jié)定義,回答提問,小組討論,爭論問題等形式進(jìn)行
二、教學(xué)生會(huì)思考,養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣
教學(xué)生會(huì)思考,首先要讓學(xué)生“生活在思考的世界里”。這就要求我們的教學(xué)能創(chuàng)造條件并能激發(fā)學(xué)生思考。要讓學(xué)生在對數(shù)學(xué)材料進(jìn)行觀察比較、分析綜合、抽象概括、推理判斷的過程中,掌握思考方法。思考的方法,單憑認(rèn)真聽“講”是聽不來的。思考的方法是要靠學(xué)生自己的獨(dú)立思考來領(lǐng)悟。只有學(xué)生不斷地體嘗到思考的樂趣,才能逐漸養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。
現(xiàn)以教學(xué)求“兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)”為例說明如何使學(xué)生在學(xué)習(xí)算理算法的過程中,學(xué)習(xí)思考方法,養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。
第一,激發(fā)思考的欲望,明確思考的目標(biāo)。
“兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)里,為什么要至少包含它們公有的質(zhì)因數(shù),還要包含它們各自獨(dú)有的質(zhì)因數(shù)?”這是這部分教材的難點(diǎn),也是學(xué)生理解算法的關(guān)鍵。疑問是發(fā)現(xiàn)的鑰匙,思考的動(dòng)力。我把這一難題作為自學(xué)思考題交給學(xué)生。面對這一問題,許多學(xué)生不禁會(huì)想:“是啊,到底為什么呢?急于尋“根”找“據(jù)”思維積極活躍起來。這一問題不僅激起了思考的欲望,而且成了大家集中思考的目標(biāo)。
第二,提供適量的思考依據(jù)。
由于課本、(四省市教材第10冊第41頁)沒有直接回答上述問題的講述,所以不能讓學(xué)生面對這一問題“硬”想,應(yīng)提供一些資料,給以提示。如:
思考題為什么18和30的最小公倍數(shù)里,至少要有它們公有的質(zhì)因數(shù),還要有它們各自獨(dú)有的質(zhì)因數(shù)?
提示
(1)18的倍數(shù)中,至少要包含哪幾個(gè)質(zhì)因數(shù)?30的倍數(shù)中,至少要包含哪幾個(gè)質(zhì)因數(shù)?
(2)18和30的公倍數(shù)里,必須包含哪些質(zhì)因數(shù)?(請?jiān)囁阋幌?,有何發(fā)現(xiàn)?)
參考資料
18=2×3×3 30=2×3×5
36=2×3×3×2
54=2×3×3×3 60=2×3×5×2
72=2×3×3×2×2
90=2×3×3×5 90=2×3×5×3
第三,要留有充裕的思考時(shí)間。
如果思考時(shí)間太短,多數(shù)學(xué)生還沒有“想出來”甚至后進(jìn)生還沒有“想進(jìn)去”,就讓思維敏捷的同學(xué)發(fā)表意見,勢必會(huì)挫傷多數(shù)學(xué)生獨(dú)立思考的積極性。為使全班每個(gè)學(xué)生都進(jìn)入思考之中,必須留有充裕的思考時(shí)間。經(jīng)過五、六分鐘的獨(dú)立思考,試算練習(xí),許多學(xué)生有所發(fā)現(xiàn),神情興奮,躍躍欲試,產(chǎn)生了“說想法”的要求。
第四,及時(shí)組織多項(xiàng)交流。
為了滿足學(xué)生想“說”的要求,及時(shí)組織了小組議論和全班討論。在討論中,同學(xué)們逐步明確了求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)既要“公”又要“小”,并研究了怎樣才能保證這兩點(diǎn)。如有的同學(xué)說:“在18和30的最小公倍數(shù)里,如果只要18和30公有的質(zhì)因數(shù)2和3,那么相乘的積是6,6是18和30的最大公約數(shù)而不是公倍數(shù)?!庇械耐瑢W(xué)講:“18和30的最小公倍數(shù)里,不但要包含它們公有的質(zhì)因數(shù)2和3,而且要包含18獨(dú)有的質(zhì)因數(shù)3和30獨(dú)有的質(zhì)因數(shù)5,因?yàn)橹挥羞@樣才能保證是18和30的公倍數(shù)”。又有人補(bǔ)充說:“18的質(zhì)因數(shù)里有一個(gè)2,30的質(zhì)因數(shù)里也有一個(gè)2,18的質(zhì)因數(shù)里有一個(gè)3,30的質(zhì)因數(shù)里也有一個(gè)3,而在它們的最小公倍數(shù)里只能要一個(gè)2,一個(gè)3,這樣才能保證是18和30的最小公倍數(shù)。”同學(xué)們熱情高,發(fā)言涌躍,相互補(bǔ)充、糾正。許多人還能運(yùn)用老師提供的資料作為自己的論據(jù)。由于這算理、算法不是聽老師講出來的,而是由他們自己想出來的,許多人流露出喜悅的神情。
在獨(dú)立思考之后要及時(shí)組織議論、討論、爭論等多項(xiàng)交流活動(dòng),讓學(xué)生在交流中,表現(xiàn)自我,交換思考所得,體嘗獨(dú)立思考的樂趣。
只有獨(dú)立思考才能產(chǎn)生見解。有見解就有交流的.愿望,有交流又可激起新的思考。在交流中思維的靈活性、深刻性得到訓(xùn)練,思考能力隨之提高。學(xué)生有了思考的興趣,就會(huì)逐漸形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。
三、教學(xué)生會(huì)閱讀,養(yǎng)成
自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣
課本是無聲的教師,是學(xué)生獲得系統(tǒng)知識(shí)的主要來源。因此,要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本,堅(jiān)持課前閱讀,課內(nèi)閱讀,課后閱讀,養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的自學(xué)習(xí)慣。
課前閱讀,就是課前預(yù)習(xí)課本。要求學(xué)生每天完成家庭作業(yè)后要翻開課本,看看第二天要學(xué)的內(nèi)容。特別是每一單元,每一小節(jié)的開頭新課,閱讀時(shí)要標(biāo)出疑問,以便在老師講課時(shí),帶著問題有重點(diǎn)地聽課。有時(shí)也可由教師提出能引起興趣的題目,引導(dǎo)學(xué)生自己找書去讀。如在講完“差倍”應(yīng)用題的基本例題后,提出“差都有哪些表述方法,看誰找得多”的題目,要求學(xué)生課外完成。同學(xué)們起初是自己想,后來就到課本習(xí)題中去找,也有到處翻看課外書及習(xí)題集的。第二天討論,有的同學(xué)一人就歸納出六種“差”的不同提法:甲比乙多幾,乙比甲少幾,甲減少幾等于乙,乙加幾等于甲,甲給乙若干后,甲、乙相等,甲減去15,乙加上3,兩數(shù)相等。在這樣預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上再學(xué)較復(fù)雜的差倍應(yīng)用題,學(xué)生學(xué)起來很輕松。這樣的預(yù)習(xí)可把學(xué)生的興趣引向課外,廣泛地閱讀、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
課內(nèi)閱讀,就是課內(nèi)學(xué)習(xí)課本。課上在教師指導(dǎo)下有要求有檢查地閱讀數(shù)學(xué)課本,是教給學(xué)生自學(xué)方法,培養(yǎng)自學(xué)能力的主要途徑。
數(shù)學(xué)課本,沒有故事情節(jié),吸引力小,可讀性差。如果只是一般地要求閱讀,必然會(huì)出現(xiàn)“讀不進(jìn)去”,“看不出(什么東西)來”的現(xiàn)象,因此閱讀課本一定要有要求,有指導(dǎo)。
開始可由教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀,具體地指導(dǎo)學(xué)生如何抓住課本中每一小節(jié)的主要內(nèi)容和重點(diǎn),怎樣理解數(shù)學(xué)概念,思考問題,提出問題。對于一些關(guān)鍵性的字、詞、句要進(jìn)行圈點(diǎn)劃批,咬文嚼字,正確理解數(shù)學(xué)語言,掌握數(shù)學(xué)概念。
指導(dǎo)閱讀,要根據(jù)教材內(nèi)容,選擇不同的方法。有的教材內(nèi)容,學(xué)生不易看出重點(diǎn),可由教師提出問題,學(xué)生帶著問題看書,尋找答案,弄清算理,掌握法則。有的教材內(nèi)容,學(xué)生已有一定知識(shí)基礎(chǔ),可由學(xué)生先做嘗試性練習(xí),再與課本對照、印證,加深理解。有的教材內(nèi)容,學(xué)生能獨(dú)立看懂,就放手讓學(xué)生自己看書,然后組織交流所得,進(jìn)一步消化理解。
課后閱讀,就是課后復(fù)習(xí)課本。要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成做作業(yè)前先復(fù)習(xí)課本的習(xí)慣。要求學(xué)生每天做家庭作業(yè)前先看課本,看老師當(dāng)天講的部分書上是怎么寫的,想想老師是怎么講的,做題時(shí)要注意什么,然后再做題。
要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成邊看課本邊整理所學(xué)知識(shí)的習(xí)慣。每學(xué)完一個(gè)單元,教師可不留作業(yè),由學(xué)生自己復(fù)習(xí)課本,整理已學(xué)知識(shí),歸類、編號(hào),練習(xí)寫簡短的復(fù)習(xí)提綱或筆記。每隔一段時(shí)間,選擇優(yōu)秀筆記組織傳閱,進(jìn)行評(píng)議,以調(diào)動(dòng)“自己學(xué)”的積極性。
四、教學(xué)生會(huì)審題,養(yǎng)成
認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣
審題是正確解題的關(guān)鍵。學(xué)生在解題中出現(xiàn)的許多錯(cuò)誤,往往并非是缺少必要的知識(shí),而是缺乏必要的審題習(xí)慣和審題技能。要提高作業(yè)正確率,必須下功夫培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題,看清題目要求再解題的習(xí)慣。每教一新課例題,教師都要有計(jì)劃,有目的地,堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)學(xué)生練審題,在學(xué)新課的同時(shí)學(xué)會(huì)審題方法,養(yǎng)成審題習(xí)慣。
解題時(shí)要認(rèn)真書寫,教學(xué)生解題時(shí)要書寫整潔,格式規(guī)范。算草要象正式答案一樣,一律寫在作業(yè)本上,做到算草不草,豎式排列有序,使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
解題時(shí)還要邊做邊驗(yàn)。在教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)驗(yàn)算,養(yǎng)成解題時(shí)必有驗(yàn)算的習(xí)慣。驗(yàn)算首先是驗(yàn)算理,驗(yàn)方法,其次是驗(yàn)計(jì)算。提倡邊算邊查邊驗(yàn),一步一“回頭”,爭取一次做對,防止無效勞動(dòng)。
引導(dǎo)學(xué)生解題時(shí)要自覺地靈活運(yùn)用已學(xué)知識(shí),使其形成這樣的習(xí)慣:解四則式題,不管是否要求簡算,只要有一步能簡算就簡算,并畫出標(biāo)記,注明依據(jù),解多步應(yīng)用題,一般至少用兩種方法,并從中選出最佳方法,注上標(biāo)記。
培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,主要靠課內(nèi)教學(xué)的指導(dǎo)和訓(xùn)練。家庭作業(yè)題要認(rèn)真設(shè)計(jì),數(shù)量要少,質(zhì)量要好,解題的要求要高。由于題量少,學(xué)生不感到負(fù)擔(dān),就樂于開動(dòng)腦筋認(rèn)真完成。這樣安排作業(yè),學(xué)生負(fù)擔(dān)輕,積極性高,不有利于良好習(xí)慣的形成,而且有利于思維能力的提高。
五、教學(xué)生會(huì)改錯(cuò)題,養(yǎng)成
自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣
能對自己的學(xué)習(xí)作出評(píng)價(jià),是一種高水平的學(xué)習(xí)。善于從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)也是一種能力。因此在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生判斷正誤,自我檢驗(yàn)自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣和能力。如口算的家庭作業(yè),可由教師指定范圍和數(shù)量,由學(xué)生自己選題,自己計(jì)時(shí),自己口算,自己用筆算檢查訂正。指導(dǎo)學(xué)生對自己作業(yè)中的錯(cuò)題分析并登記錯(cuò)因,認(rèn)真改錯(cuò),是培養(yǎng)學(xué)生自我檢驗(yàn)和自我評(píng)價(jià)能力,提高作業(yè)正確率的有效方式。每學(xué)完一個(gè)單元,學(xué)生可根據(jù)錯(cuò)題情況評(píng)價(jià)自己該單元學(xué)習(xí)的成績和問題,確定自己復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。要求學(xué)生做題時(shí)認(rèn)真仔細(xì),獨(dú)立完成,不依賴別人,不弄虛作假,做錯(cuò)了也要錯(cuò)個(gè)明白,學(xué)會(huì)真本事。但老師批改后,找錯(cuò)題原因,改錯(cuò)時(shí)可以互相研究,這樣促使同學(xué)們課下互相研究,養(yǎng)成求甚解和對自己工作負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。再做題時(shí)就細(xì)心多了,錯(cuò)題率大大降低。
總之,學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)的習(xí)慣只能在學(xué)習(xí)中形成和發(fā)展。因此教師要更新觀念,積極進(jìn)行教學(xué)改革。選取最能發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的教學(xué)方法,組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的過程中教學(xué)習(xí)和思考的方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。持之以恒,使學(xué)生不但學(xué)會(huì)(知識(shí))而且會(huì)學(xué)(知識(shí))做學(xué)習(xí)的主人。
學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
桌上放著一本近期的《中國企業(yè)家》,信手翻閱,卷首信中的一小節(jié)文字,赫然在目。作為我大學(xué)四年規(guī)劃的開首。想來不丟好處。
“夢想總是很誘人,但大部分夢想永遠(yuǎn)停留在夢想階段。僅有那些勇敢行為者,才能夢想成真?!?/p>
未來,掌握在自我手中;花開花又落,春去春又回。踏著時(shí)光車輪,我已走到20歲的年輪邊界。駐足觀望,電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,知識(shí)信息飛速發(fā)展,科技浪潮源源不絕,人才競爭日益激烈,形形色色人物競赴出場,不禁感嘆,這世界變化好快。
大學(xué)四年,你“規(guī)劃”了嗎?
大學(xué)生活,總是從這樣的九月開始。從12年的寒窗,到4年后的畢業(yè),12+4,這個(gè)公式能夠計(jì)算出你的大結(jié)局:如果你12年苦熬,除了會(huì)考試,沒有學(xué)到什么硬本領(lǐng),那么你有多大把握,僅僅在12上添一個(gè)4,你以后就能成功地應(yīng)對人生?即使選取再深造,在考研大軍中,你的勝算又有幾分?
一年級(jí),對未來的夢想職業(yè)多做了解,主要提高人際溝通潛力。具體做法是,多與師兄師姐交流,詢問就業(yè)與學(xué)習(xí)重點(diǎn),另外多參加校內(nèi)各種活動(dòng),增加交流與溝通技巧。二年級(jí),則是進(jìn)一步提升學(xué)校社團(tuán)等活動(dòng)的參與度,鍛煉自我的組織、口才、人際協(xié)調(diào)等綜合素質(zhì)。這是未來在社會(huì)上成功的關(guān)鍵。于是,小陳在這一欄里重重地畫上了星號(hào)。
然后,在課余時(shí)間以外,還得多嘗試兼職等其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他說,這對提高自我的職責(zé)感、主動(dòng)性和受挫潛力很有幫忙。
除了宏觀的規(guī)劃外,小陳還有具體的學(xué)習(xí)目標(biāo):二年級(jí)要透過英語四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)的考試,爭取透過英語六級(jí),在口語上要有所突破。三年級(jí)則主要是提高自我的專業(yè)技能,搜集有關(guān)的公司信息,為以后的求職提前做好準(zhǔn)備。多閱讀專業(yè)書籍及報(bào)刊雜志,最好能提出自我的見解;盡量參加與專業(yè)有關(guān)的暑期實(shí)習(xí),提前實(shí)踐一把。四年級(jí)強(qiáng)化求職技巧。不打算考研的他,進(jìn)入四年級(jí),求職工作就開始了。要提前學(xué)習(xí)寫作簡歷,并多搜集招聘信息,參加各種招聘活動(dòng)。閑暇時(shí),還能夠預(yù)習(xí)或模擬面試。
長遠(yuǎn)大規(guī)劃+具體小步驟
一位畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的就業(yè)指導(dǎo)主管告訴記者,如果每個(gè)大學(xué)生都像小陳這樣,對自我今后的學(xué)習(xí)做一個(gè)完整的規(guī)劃,對今后的就業(yè)是十分有幫忙的。
“遺憾的是,目前的高校中,僅有很少數(shù)的大學(xué)生有這種意識(shí)。因?yàn)樵S多大學(xué)生覺得目前制作職業(yè)生涯規(guī)劃并不是很需要,也沒有感受到緊迫感?!?/p>
這位就業(yè)指導(dǎo)主管說,大學(xué)生制定自我的職業(yè)生涯規(guī)劃,最關(guān)鍵的第一步就是了解自我。俗話說:知己知彼,就是這個(gè)道理。那里面包括對自我性格、興趣的認(rèn)知,以及社會(huì)環(huán)境等等主客觀問題的了解。
他介紹,目前專業(yè)的規(guī)劃機(jī)構(gòu),都設(shè)有一套人才素質(zhì)測評(píng)系統(tǒng),讓學(xué)生更好地了解自我、對自我有個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)知。這套系統(tǒng)在效度、信度上都能夠到達(dá)90%以上,能夠說是目前制定職業(yè)規(guī)劃的人士最可信賴的一套了解自我的軟件系統(tǒng)。
除此之外,新生還能夠在親戚朋友、教師的幫忙下,了解自我,邁過制定規(guī)劃的第一道門檻。在充分認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,學(xué)生們就能夠開始設(shè)立一個(gè)目標(biāo),制定具體的規(guī)劃實(shí)施細(xì)則,這一步要細(xì),最好能夠細(xì)到每一周、每一月的工作目標(biāo),這樣才能便于實(shí)施。同時(shí)還要在整個(gè)的實(shí)施過程中,對自我的規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估,以確定所制定的規(guī)劃是否適宜。
學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
一、做好預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:
1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識(shí);
2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;
3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);
4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。
二、聽課。
學(xué)習(xí)每門功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應(yīng)做到:
1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;
2、聽課要特別注重“理解”。
另外,上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對于疑難問題,要不恥下問,先舉手,后發(fā)言,虛心向老師和同學(xué)請教。
其次,要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè),當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè),也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三,要做好語文課的課前預(yù)習(xí)。對于預(yù)習(xí)的課文,最少要出聲朗讀三遍,對于不認(rèn)識(shí)的字、詞、成語,要先查字典,把它認(rèn)會(huì),懂得意思;要學(xué)會(huì)給課文分段,用最簡短的語言寫出每段的段落大意,然后總結(jié)出課文的中心思想;對于每篇課文的課后題,要先試著去做;對于課文和課后題,不理解和不會(huì)做的地方,要先把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時(shí)帶著問題去聽講,還可以在課堂上向老師請教。
三、做課堂筆記。
做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):
1、筆記要簡明扼要;
2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前,必須對當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),理解其確切涵義,明確其適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟;
2、認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;
3、明確解題思路,確定解題方法步驟;
4、認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;
5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;
6、遇到不會(huì)做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè);
7、像思品、社會(huì)這些需要背的科目,要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)。
1、及時(shí)復(fù)習(xí);
2、計(jì)劃復(fù)習(xí);
3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;
4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量
六、作息時(shí)間。
每天早上7:00起床,晚上均為9:30睡覺。注意:要嚴(yán)格遵守制定好的作息時(shí)間。無論讀書不讀書,都要按時(shí)睡覺,按時(shí)起床,從小養(yǎng)成守時(shí)、惜時(shí)的習(xí)慣。
七、每天堅(jiān)持看書半個(gè)小時(shí),選好書后要把厚的書讀薄,薄的書讀厚。
因?yàn)樽x書的目的就是為了應(yīng)用,只有在運(yùn)用知識(shí)時(shí)才會(huì)感覺到知識(shí)太少。養(yǎng)成一個(gè)愛看書的好習(xí)慣。
八、每天晚飯后運(yùn)動(dòng)1小時(shí)。(主要是打乒乓球和助跑摸高。)
八、每個(gè)周抽時(shí)間練一次書法。
練書法14個(gè)字的方法是:先讀懂帖,再臨(要仔細(xì)再仔細(xì),爭取以假亂真),最后描。5次過后按《規(guī)范字書寫大賽》要求寫一幅作品。
學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
①每周的周六全天(必須保證上午至少3小時(shí),下午2小時(shí),晚上至少2—3小時(shí)的學(xué)習(xí)量,因?yàn)檫@是你暗中積蓄力量的絕佳時(shí)機(jī),更重要的是,周六的一天相當(dāng)于一周每天增加了2課時(shí)的學(xué)習(xí)量,那是很了不起的?。?/p>
② 每天的完整時(shí)間:
早上6:30~7:15(又是一節(jié)課時(shí)間!必須做到,當(dāng)然,一開始可能會(huì)艱難些,但只要堅(jiān)持,不到一個(gè)月就可以調(diào)整好生物鐘。切記,這個(gè)時(shí)間很重要,要排除萬難得到保證)
中午1:00~2:00必須午休,可以保證下午和晚上的狀態(tài)。
下午5:10必須馬上去吃飯,爭取在6:20以后來到教室。
6:20—7:00之間又有一節(jié)課!任務(wù)是完成老師布置的作業(yè),加上第一節(jié)晚自習(xí),大概差不多了。
晚自習(xí)第二節(jié)課開始:按自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)。記住,誰在一天內(nèi)除完成作業(yè)外能騰出更多的時(shí)間給自己,誰的學(xué)習(xí)效率就是最高的,就可盡可能的取得進(jìn)步,追趕先進(jìn)!但前提是必須把當(dāng)天的作業(yè)獨(dú)立完成并搞懂。
零散時(shí)間:
每節(jié)課間應(yīng)盡力的走出教室換換腦筋,進(jìn)行休息?;蛘咦x一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應(yīng)隨手放著《新華字典》,經(jīng)常不經(jīng)意的翻看,久而久之,你會(huì)累積很多的文字和語文的基礎(chǔ)。
每天下午6:20來教室之前,應(yīng)先在校園里走走。稍作休息。
聽課要求
行為不錯(cuò)過一分一秒,思想不偏離一絲一毫,筆記不缺漏一點(diǎn)一滴,心態(tài)積極,思維超前,當(dāng)堂盡可能掌握更多內(nèi)容,主動(dòng)發(fā)言,無所顧忌,做好復(fù)習(xí),不恥下問。(記住,課堂是學(xué)習(xí)的根本,脫離老師上課講授的學(xué)習(xí)是最愚蠢的學(xué)習(xí),效率最低下的學(xué)習(xí),最自以為是而又得不償失的學(xué)習(xí))
目標(biāo)確立
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,是學(xué)習(xí)計(jì)劃的期望結(jié)果,分為最低目標(biāo)和最高目標(biāo)。
最低目標(biāo):行為和作息上的要求是最低目標(biāo),學(xué)習(xí)上每天有目標(biāo),可以在一天結(jié)束后作為尺度衡量當(dāng)天計(jì)劃和任務(wù)完成的情況,每次考試有目標(biāo),應(yīng)該在一次考試結(jié)束后就確定下一次的目標(biāo),分為要趕超的同學(xué)和總分的增長幅度。每個(gè)最低目標(biāo)的完成,為最高目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最高目標(biāo):分為學(xué)期目標(biāo)、高考目標(biāo)、專業(yè)目標(biāo)和人生大目標(biāo)。必須符合實(shí)際和愛好,又頗具有吸引力,要有夢想成真的可能性和勇氣。
任務(wù)和計(jì)劃
及時(shí)調(diào)整自己的額外任務(wù)和計(jì)劃,調(diào)整目的是要讓自己的任務(wù)和計(jì)劃能夠符合自己的實(shí)際,能夠在自己全方位的努力下一定能夠完成,而不是心很高但每次都打破自己的任務(wù)和計(jì)劃。如原定每天額外記憶5個(gè)英語單詞,但發(fā)現(xiàn)很容易完成,就必須調(diào)整到10個(gè),循序漸進(jìn),不斷提高。
內(nèi)容:作息時(shí)間、老師布置的作業(yè),當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí),自己的額外任務(wù)(做題量、詞匯量、閱讀量)
檢驗(yàn):用晚自習(xí)最后時(shí)間回顧當(dāng)天任務(wù)完成情況。
口號(hào):當(dāng)天任務(wù)必須當(dāng)天完成!
學(xué)習(xí)效率
效率就是時(shí)間,因?yàn)樾矢呦喈?dāng)于延長時(shí)間(靠單方面增加時(shí)間來學(xué)習(xí)的辦法是錯(cuò)誤的)
聽課效率:腦耳手并用,主動(dòng)思維,積極回答問題,決不能隨意聽課。
休息效率:必須按時(shí)作息,必須養(yǎng)成作息規(guī)律,在這個(gè)計(jì)劃里,休息時(shí)學(xué)習(xí)的一部分,是為了學(xué)習(xí)而進(jìn)行的休息,是追求質(zhì)量的休息,休息也要分秒必爭!
進(jìn)餐紀(jì)律:進(jìn)餐必須從容,但不能浪費(fèi)時(shí)間,趕不上統(tǒng)一進(jìn)餐時(shí)間,就必然會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,還有可能違反紀(jì)律。好吃從來都是和懶做連接起來的。決不買零食。
作業(yè)完成效率:當(dāng)天作業(yè)必須獨(dú)立或借助于老師后獨(dú)立完成。而僅僅完成當(dāng)天作業(yè)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的最大差別不在于智力、基礎(chǔ),關(guān)鍵在于在高效率地完成大多數(shù)人的共同的工作量的前提下,仍能夠有更多的時(shí)間完成自己的規(guī)定量。這種人即使將來步入社會(huì),也會(huì)因?yàn)槠渚邆溥@種能力而貢獻(xiàn)卓著,成績斐然。
記憶效率:記憶的效率來源于專注和合適的記憶手段。任何人都有遺忘功能,而要想快速牢記知識(shí),一方面必須是在入靜狀態(tài)下強(qiáng)記知識(shí)(當(dāng)然是在理解的前提下),所謂瞬間記憶能力,這是可以訓(xùn)練的;而另一方面,則必須有規(guī)律的循環(huán)往復(fù)的回顧和加深記憶效果。所以記憶效率低下的兩個(gè)因素?zé)o非是未進(jìn)入入靜狀態(tài)和未及時(shí)反復(fù)而已。
行為約束
為了防止諸多的事情和情緒干擾自己的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)給自己制定嚴(yán)格的作息、出勤、儀容儀表、情感方面、晚自習(xí)等紀(jì)律,使自己的行為與學(xué)校的規(guī)章制度相協(xié)調(diào)一致。決不追求那些奢華的物質(zhì)享受和精神追求!
心態(tài)調(diào)整
積極,自信,激情涌動(dòng)能夠成就事業(yè)。
哀莫大于心死,如果一個(gè)學(xué)生對自己的前途已經(jīng)尚失了信心,那么自己的心房里將是黯淡無光的,漆黑一片的,百無聊賴的,就會(huì)尋求暫時(shí)的安逸,生活的哲學(xué)也只能是期望借助于外力和漫無目標(biāo)。
而如果心態(tài)積極,充分自信,對前途充滿了渴望和向往,心房里就始終有一團(tuán)熊熊燃燒的火焰,照得通亮,縱使遇到莫大的困難,也能夠理性地進(jìn)行分析,趨利避害,勇往直前!
記住,只有自己看得起自己,才有可能被他人所看得起。如果一個(gè)人對自己已經(jīng)徹底失望了,就不要希望別人會(huì)對你有百倍信心!
學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
時(shí)光飛逝,日月如梭。這句話是正確的。轉(zhuǎn)眼間,漫長而快樂的暑假過去了,新學(xué)期又開始了。面對清晨的第一縷陽光,我們再次踏上了上學(xué)的路。
開始了新的學(xué)期。它給我們帶來了新的希望、新的目標(biāo)和新的開始
我們迎來了新的學(xué)期,在每一個(gè)新的起點(diǎn),我們每個(gè)人都會(huì)有一種期待:我的明天會(huì)更加精彩。展現(xiàn)迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師和學(xué)生都把自己照顧得很好,打掃辦公室和教室,從而創(chuàng)造了一個(gè)充滿活力、和平與進(jìn)步的新氛圍。相信在這種新氣象的感染和鼓勵(lì)下。新學(xué)期我必須取得新的進(jìn)步。新學(xué)期,我有了新的目標(biāo)——不是成為語言巨人,而是成為行動(dòng)大師!我明白了成功不是靠夢想,而是靠自己的行動(dòng)。當(dāng)然,在新的學(xué)期里,我們必須在學(xué)習(xí)上取得新的成就,這需要不懈的努力!努力工作會(huì)換來收獲。學(xué)習(xí)不是興趣,而是責(zé)任。這是我應(yīng)該做也必須做好的事情。同時(shí),學(xué)習(xí)也必然會(huì)有負(fù)擔(dān)。我把喜悅和悲傷轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的幫助和動(dòng)力,這樣我就能克服困難,取得新的進(jìn)步。成功是我們的快樂,成功的背后是我們辛勤的汗水。不勞無獲,不勞無獲。你要珍惜這寶貴的時(shí)間,充實(shí)自己,把你的理想變成不可抗拒的力量!
新學(xué)期,我打算努力學(xué)習(xí),努力拼搏,戰(zhàn)勝自我,克服困難,勇往直前。新學(xué)期要好好學(xué)習(xí),好好努力,上課認(rèn)真聽講,積極舉手,然后考個(gè)好成績,下節(jié)課多運(yùn)動(dòng),練出好身材。我想努力學(xué)習(xí),認(rèn)真解決問題,認(rèn)真思考老師提出的任何問題。在這個(gè)嶄新的學(xué)期里,我還是需要改變自己的性格,變得謙虛,不要覺得自己得到一點(diǎn)表揚(yáng)就“了不起”;還要懂得對別人大方,對別人謙虛。新學(xué)期我不能輸在這個(gè)起跑線上。
綜上所述,在新的學(xué)期里,我會(huì)更加努力,在每一科都取得好成績,成為各方面都優(yōu)秀的學(xué)生。
只要你相信自己,你就能成功。不管過去怎樣,你現(xiàn)在都要更加努力。世上無難事,只怕有心人。來??!
學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
同學(xué)們:
期末考試結(jié)束了,大家還來不及喜或悲的時(shí)候,寒假就要來臨了。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,有些同學(xué)覺得很有收獲,對于高考充滿信心;也有同學(xué)會(huì)覺得對與上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)還有欠缺,對于高考會(huì)有些許畏懼。人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實(shí)現(xiàn)的,我們也不可能改變所有的事,但高考的成敗確是真真切切地把握在自己手中。那就是努力就一定有收獲。我們并不孤獨(dú),在這關(guān)鍵時(shí)刻,你有夢想,有和你并肩作戰(zhàn)的同學(xué),還有老師和家長的關(guān)心、鼓勵(lì)和陪伴。這種感覺是無比幸福的,所以真的應(yīng)該好好珍惜。希望大家能夠以愉快的心情迎接寒假的到來!
另外,為了讓大家的寒假過得充實(shí)而有意義,給大家提幾點(diǎn)建議,制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語,30分鐘讀一讀語文
2、利用上午4節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)
3、中午適當(dāng)午休
4、和上午一樣,利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè),但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情,但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里。
6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間,可以看看新聞。
7、讀一些好的作文,寫日記或是讀后感,或是精彩的摘抄
8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在10小時(shí)(不包括休息時(shí)間)
9、學(xué)習(xí)時(shí)間最好和學(xué)校保持一致。
10、既不要睡懶覺,也不要開夜車。
11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成作業(yè),應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。
12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng),目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。
13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),文理分開,喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查漏補(bǔ)缺,或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
14、若有自己解決不了的問題,千萬不要置之不理,可以打電話請教一下老師或同學(xué)。
小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(集合8篇)
俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí),往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料意義廣泛,可以指一些參考素材。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好!所以,你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢?小編收集并整理了“小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(集合8篇)”,歡迎閱讀,希望對你有幫助。
小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)
一、時(shí)間安排
1、 一天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
一天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);
一天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;
一天保障一小時(shí)的英語自學(xué);
一天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。
2、 計(jì)劃與非計(jì)劃
如無特殊情況,一天必須完成以上計(jì)劃;
一天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,可臨時(shí)不予執(zhí)行;
可以偶爾睡懶覺,但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、 不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu),不請家教,相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。
2、 語文課程計(jì)劃
把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、 數(shù)學(xué)課程計(jì)劃
假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué),基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。
4、 英語課程計(jì)劃
英語學(xué)習(xí)能力和成績一般,要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總;
若有興趣、有機(jī)會(huì),可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)英語聽說訓(xùn)練,提高讀寫能力。
小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)
孩子,你的假期生活過得快樂嗎?專家們認(rèn)為,暑假和寒假是學(xué)校教育的空檔期,但也是提高孩子素質(zhì)、增加暑假見聞、親子交流和充實(shí)暑假作業(yè)的黃金時(shí)期,不容錯(cuò)失。讓孩子們過一個(gè)快樂而又有意義的`假期。特此制定暑假計(jì)劃,此類計(jì)劃具有督促性,適合尚須家長督促、老師幫助的學(xué)生。此計(jì)劃中,特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長、老師的幫助。
一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo):
1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。
2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),提高身體素質(zhì)。
3.學(xué)會(huì)做簡單的家常菜。
二、具體措施:
1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思,調(diào)整。
2.在家長的指導(dǎo)下,寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理,確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí),具備了哪些運(yùn)用能力,樹立自己對本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄,打開教科書,逐題進(jìn)行分析,找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目,進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問題)
5.遇到無法解決的困難,按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn),然后可以請老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題?;丶液筮\(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí),填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序,切不可東一榔頭西一棒的無序)
7.每次完成習(xí)題的訂正,將錯(cuò)題訂正的全過程,牢牢地記在腦海里(背出),漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.一星期打兩次球,游三次泳,增加運(yùn)動(dòng),提高體能。(也可以聽音樂等,做自己有興趣的事)9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚之類,再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)間安排:
1.一星期學(xué)習(xí)五天,上午2.5小時(shí),下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。
2.每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的娛樂活動(dòng))
3.雙休日去看一些有益的展覽會(huì),或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。
四、督促自律:
1.設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表,對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。
2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促,執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。
五、家長督促:
1.家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度,及時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難。
2.家長在幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí),也要尊重學(xué)生的要求,切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。
小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)
教育這種特殊的職業(yè),決定了教師必須具有博大而高遠(yuǎn)的精神,充實(shí)而圣潔的靈魂,虔誠而溫馨的情懷和追求完美人生的信念。人非生而知之,那么,作為一名教師,我們需要的這些東西哪里來?毫無疑問,要靠自身學(xué)習(xí)得來。所以,教師必須把讀書學(xué)習(xí)作為一生中的頭等大事來做。在一定意義上說,教師讀書就意味著教育。因?yàn)閷W(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書學(xué)習(xí)的空間,而教師的讀書興趣與水平又直接影響著學(xué)生。因此,教師應(yīng)該把閱讀學(xué)習(xí)融入到自己的教育教學(xué)工作中去,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合和反思,提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。為此,我為自己制定了以下讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
吾生有涯,而知無涯。個(gè)人的讀書學(xué)習(xí)以打造書香校園,享受快樂閱讀為行動(dòng)指南,努力使自己成為一個(gè)有思想的人。通過閱讀教育教學(xué)書籍,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,教學(xué)理論和方法,鍛煉自己的思維能力和對教育的深入思考,改進(jìn)教育教學(xué)工作,提高教育教學(xué)效率;通過閱讀經(jīng)典名著,文藝作品,豐富知識(shí),陶冶情操,讓有限的生命放射更多的光彩!
二、主要措施
1、以個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間,周六周日及節(jié)假日閱讀有關(guān)書籍。確保每天讀書至少一小時(shí),讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)專著。
2、不僅閱讀紙質(zhì)書報(bào)雜志,還要充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的最新信息和動(dòng)態(tài)。抓住聽課、培訓(xùn)、博客交流等機(jī)會(huì),努力同名師、專家交流,使自己的教育教學(xué)方法有較大的發(fā)展和改進(jìn)。
3、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會(huì)。每月至少寫4篇讀書筆記;每學(xué)期撰寫一兩篇有價(jià)值的讀書心得體會(huì)或論文。定期把自己的教育教學(xué)心得、文藝隨筆整理打印,保存起來。經(jīng)常向各種媒體投稿(截止目前已經(jīng)發(fā)表了一些教育教學(xué)及文藝隨筆等)。
4、平時(shí)閱讀學(xué)習(xí)堅(jiān)持做到“四個(gè)相結(jié)合”:
①個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)與教育教學(xué)相結(jié)合,帶著問題讀書,研究問題,解決問題,提高教學(xué)質(zhì)量。
②個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)與生活實(shí)際相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實(shí)效,指導(dǎo)生活。
③個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)與校本教研相結(jié)合,切實(shí)解決教研實(shí)踐中的問題。
④個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)與集體討論相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),解決疑難,共同提高。
5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。用自己的行動(dòng)教育、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書學(xué)習(xí);影響身邊的人,特別是家人多讀書、多學(xué)習(xí)。
三國時(shí)期的教育家董遇,常教導(dǎo)他的學(xué)生要善于利用“三余”時(shí)間來讀書。宋代文學(xué)家范仲淹多利用“三上”讀書。宋代文豪歐陽修經(jīng)常利用“三上”寫文章。我的床頭桌上也經(jīng)常放著幾本必用的書,每天睡前看幾頁;我平時(shí)寫點(diǎn)東西,也常常是利用躺在床上進(jìn)行構(gòu)思創(chuàng)作的。
讀書雖然不能改變?nèi)松拈L度,卻能改變?nèi)松膶挾龋以缸屝撵`沐浴書香,使我的人生更充實(shí)、更完美!
小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)
新學(xué)期即將到來。為了讓下學(xué)期的學(xué)業(yè)成績進(jìn)步,各科成績優(yōu)異,不偏科,我新學(xué)期的計(jì)劃如下:
第一,做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好所有科目的第一步,所以預(yù)習(xí)要做到以下幾點(diǎn):
1、大致閱讀教材,找出本節(jié)與哪些舊知識(shí)相關(guān),并復(fù)習(xí)這些知識(shí);
2、寫出這一部分的摘要;
3、找出本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn);
4、找出課堂上要解決的關(guān)鍵問題。
第二,聽課。學(xué)好每一課很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是好好聽課。應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
1、有明確的學(xué)習(xí)目的;
2、特別注意聽課理解。
第三,做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)和家庭作業(yè)有好處。上課記筆記應(yīng)該是:
1、筆記要簡潔;
2、上課記筆記后,也要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
第四,做作業(yè)。
1、做作業(yè)前,一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),了解其確切含義,明確適用條件,明確運(yùn)用它解決問題的步驟;
2、認(rèn)真審題,明確設(shè)題條件和做題要求;
3、理清解題思路,確定解題步驟;
4、做題認(rèn)真仔細(xì),不搞馬虎工作,做完后認(rèn)真檢查;
5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;
6、遇到不會(huì)做的題,不要急著問老師,更不要抄別人的作業(yè)。在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,一定要層層剖析,循序漸進(jìn),多方聯(lián)系,理清線索,下定決心獨(dú)立完成作業(yè)。
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要記憶的,在做之前都要背下來。
5、課后復(fù)習(xí)。
1、及時(shí)復(fù)習(xí);
2、計(jì)劃評(píng)審;
3、課本、筆記、教材一起使用;
4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)并不容易,需要持之以恒,但我決心為了更好的未來去做。
小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)
新的學(xué)期開始了,我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了,我要做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生:
1、不講臟話,要懂禮貌、尊敬老師、愛護(hù)同學(xué)。
2、上課認(rèn)真聽講,用心發(fā)言,不開小差,做作業(yè)時(shí)不粗心,要細(xì)心。
3、多鍛練身體,熱愛體育運(yùn)動(dòng)。
4、不隨地吐痰,見臟就撿,不亂扔垃圾,不偷懶,熱愛勞動(dòng)。
我必須會(huì)努力做到這幾點(diǎn),做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
漫長的`暑假結(jié)束了,新的學(xué)期又開始了,我給自己制定了一份開學(xué)計(jì)劃。
第一:上課時(shí)要認(rèn)真聽老師講課,不搞小動(dòng)作,不和同學(xué)們交頭接耳。
第二,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
第三,放學(xué)回家,做完作業(yè)后要預(yù)習(xí)明天的功課,還要閱讀課外書。
第四,星期天堅(jiān)持上補(bǔ)習(xí)班,不斷豐富自己的知識(shí)。
第五,用心參加各種體育項(xiàng)目,把自己的身體練得棒棒的,提高自己的身體素質(zhì)。
第六,堅(jiān)決改掉自己不愛干凈不講衛(wèi)生的壞毛病??傊?,在新的學(xué)期里我會(huì)更加努力,爭取每一門功課都能取得好成績,做一名出色的好學(xué)生。
小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)
樹立信心,努力堅(jiān)持,別放棄,更不可半途而廢。
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語,為以后升上初中后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
2、利用3節(jié)課的時(shí)間分別完成三份寒假作業(yè),要記住,獨(dú)立完成,切不可開小差。
3、中午適當(dāng)午休,精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀!
4、和早晨一樣,利用3節(jié)課時(shí)間做三份寒假作業(yè),但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時(shí)。
6、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間,但要看看新聞。
7、讀一篇好的小文章,寫一份日記,不少于300字。
8、有可能的話,每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回,寫一寫自己讀后的感想,字?jǐn)?shù)可多可少,但不能不寫。
最后,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)安排時(shí)間,沒有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
計(jì)劃寫完了,我想,按照慣例,似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話,但我覺得,有一句話會(huì)勝過許許多多鼓勵(lì)的語言,那么,我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧,那就是——定了計(jì)劃,你就就一定要實(shí)行。
小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)
從今天起,我將成為一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。初三是小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是小學(xué)生涯的重要一年。所以在今年的學(xué)習(xí)過程中,我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門課程,為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)嚴(yán)格按照學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語的十步法學(xué)習(xí)。以下是我的補(bǔ)充要求和在此基礎(chǔ)上對自己的具體要求。
一是在語言方面:提高閱讀潛力;多讀課外書;把你的字寫得更好;多做讀書筆記;多寫一些你身邊發(fā)生的事情;觀察到的感覺被記錄下來,寫成練習(xí);上課抓住四十五分鐘;及時(shí)準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)。
二、在數(shù)學(xué)方面:注意不要粗心大意;做題的時(shí)候要清楚的明白什么是已知條件,什么是需要的未知條件;徹底理解每個(gè)概念的含義。
三、英語方面:堅(jiān)持每天聽磁帶;把字寫好;把單詞記好;讀一些關(guān)于英語的短文和故事。
四是在校綜合表現(xiàn):當(dāng)好老師的助手;與同學(xué)關(guān)系好;盡量參加老師要求參加的活動(dòng);上課認(rèn)真聽講,認(rèn)證聽力;
第五,在興趣方面:圍棋取得更大進(jìn)步;我想從這學(xué)期開始畫畫;你會(huì)吹笛子嗎?
第六,體育鍛煉:有時(shí)間花輪滑和打羽毛球;你會(huì)學(xué)乒乓球嗎?
第七,在家:如果還能幫媽媽做家務(wù),盡量幫媽媽;每天給我接送小弟弟的事;內(nèi)衣襪子自己洗。
以上是我和媽媽制定的初三第一學(xué)期的計(jì)劃,也希望通過自己的努力,能在本學(xué)期結(jié)束前完成。
小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)
寒假生活是開心的、美好的、也是豐富多彩的。我正在計(jì)劃著自己的寒假生活,下面一起來和我看看吧!
早上起來,我自己穿上衣服,就疊被子,把被子疊得整整齊齊,讓我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。我自己去刷牙洗臉。之后我背誦古詩詞,因?yàn)榭梢栽黾游业闹R(shí)。吃完早飯后我開始做我的寒假作業(yè),看看書和練練字,我還在早上做運(yùn)動(dòng),鍛煉身體,讓自己不生感冒。我會(huì)在中午吹薩克斯,讓自己吹薩克斯的水平比以前更好。吹完薩克斯,我就會(huì)休息眼睛。
下午我繼續(xù)寫作業(yè),并且我會(huì)適當(dāng)?shù)刈x一些課外書。到了休息時(shí)間,我會(huì)找一些好伙伴來玩跳繩,完了之后玩一會(huì)電腦游戲。到了晚上,我會(huì)堅(jiān)持寫一篇日記,把一天到晚有趣的事情寫下來,增加自己的作文水平。寫完作文,我再和媽媽玩跳棋、象棋,豐富我一天的生活。
寒假最興奮的就是新年了。新年大家不僅可以團(tuán)聚在一起,也能收到壓歲錢。我會(huì)拿錢來買一些對爺爺奶奶有用的東西,我想:“爺爺奶奶看了一定會(huì)非常開心。”最后,我祝愿大家可以快樂地度過這個(gè)新年。
瞧!這就是我的寒假生活計(jì)劃,我要向自己的寒假計(jì)劃而努力,我相信我一定會(huì)成功的。