文明名言

文明名言144句。

一個時代的文明成為下一個時代的肥料。——康諾里~~網(wǎng)上傳播較多的類似句子還有哪些呢？下面由我們幫大家編輯的《文明名言144句》，供你參考，希望能夠幫助到大家。

文明名言(1--21條)

1、文明是我們共同的家園，需要我們共同營造和維護(hù)。

2、禮貌的話語往往掛在嘴邊，禮貌的禮讓要牢記在心。

3、文明使有文明的人喜悅，也使那些受人以文明相待的人們喜悅?！系滤锅F

4、? ? ? ? ? ?脾蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。mdash;mdash;泰戈爾

5、尊重老年人，莫欺少年童。

6、? ? ? ? ? ?人待我一尺，我待人一尺；人待我一丈，我捧心；好話三冬暖，冷言半句六月寒。

7、“子物忘了對覺能一是交稅。”

8、同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助。不說臟話、粗話，不罵人，不說傷害同學(xué)的話，不做對同學(xué)無理的事。

9、文明是有教養(yǎng)的人的第二個陽光?！鲎杂冢汉绽死?/p>

10、與老師談話時應(yīng)立正，在教室座位上與老師談話應(yīng)起立，得到老師允許后，再坐下聽講。領(lǐng)獎或向師長交物品時，雙手接交，表示尊敬。

11、文明是石，敲出星星之火；文明是火，照亮前進(jìn)的路；文明是路，引你走向黎明。

12、文明禮儀是一把開啟和諧共處大門的金鑰匙。

13、用安全開出生命之花，讓文明結(jié)出道德之果。

14、? ? ? ? ? ?人不禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不守。mdash;mdash;孔子

15、書香淳淳創(chuàng)文明校園，歌聲朗朗譜世紀(jì)新聲。

16、樹立文明意識，弘揚(yáng)禮儀之風(fēng)，共創(chuàng)美好校園。

17、"知行合一"是我們不斷學(xué)習(xí)、實踐、反思的核心理念。

18、做事情不僅要做精，更要做好，這樣才能贏得更多人的認(rèn)可和尊敬。

19、有了愛心，才有敬業(yè)的感情；有了無私，才有忘我的奉獻(xiàn)。

20、微笑是幸福的滿溢，語言是幸福的表達(dá)，行動時幸福的象征。

21、走姿：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

文明名言(22--42條)

22、榕商蒼蒼，閩水泱泱，學(xué)子求知，勤敏自強(qiáng)。

23、真誠溝通是搭建和-諧人際關(guān)系的橋梁。

24、低頭每第非國她傲骨，傲骨每第非不低頭。

25、猶太銀她就是家早中比在地明白：房只得說能產(chǎn)業(yè)中，“增值的是只得說能，貶值的是房?！?/p>

26、曾國藩的“功不獨(dú)居，過不推諉”、“功不必自己出，名不必自己成”

27、聽于無聲，視于無形?！抖Y記·曲禮上》

28、進(jìn)校要講普通話。堅持使用禮貌用語：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“請原諒”、“再見”等。

29、“謙虛是美德的靈魂?！薄挥兄t虛，才能真正地實現(xiàn)個人的成長和成就。

30、喪們風(fēng)了冒險和作為著然笑在取精并種得說能躺在所謂技術(shù)、專為再聲和市于利份額的壁壘小用笑的大公司年認(rèn)著不是不那有用笑了天希望的。

31、? ? ? ? ? ?禮儀是一件微妙的事情。它不僅是人們交流中不可或缺的，也是不可或缺的。mdash;mdash;培根

32、有反對聲的主意是健全的想法，由于這是真正有實力的設(shè)法，也因而值得咱們嘗試?！w瑞·托克

33、古語說不出，羞慚彎腰也抓不住。

34、不敢大聲說話，光著眼睛看書的人。

35、文明需要我們潔身自好，培養(yǎng)自己的心靈，創(chuàng)造積極向上的思考方式和做事方式。這樣我們才能更好地呈現(xiàn)出一種完美度量的、禮貌且充滿文化品味的社交場合。

36、良知和理性是保持文明秩序和平令的關(guān)鍵所在。我們需要遵守人類普遍的公理和價值觀來指導(dǎo)我們行動，同時，我們還需要對事物做出理性的判斷和決策，以便更好地創(chuàng)造一種和諧美好的生存環(huán)境。

37、和諧是城市最美的風(fēng)景，文明是我們共同的語言。

38、規(guī)律，只來風(fēng)把遲到，不來風(fēng)把不到。 ? ?

39、學(xué)兩個酋長，瀟灑機(jī)智；禮貌，禮貌，美德。

40、文明是一首雋永的詩，禮儀是一支優(yōu)美的歌。

41、在校園內(nèi)或上下樓梯與老師相遇時，要讓老師先行，并主動向老師行禮問好。買飯、打水或乘車時對教師應(yīng)主動禮讓。

42、群星璀璨繪時空畫卷，文明傳揚(yáng)譜福商贊歌。

文明名言(43--63條)

43、我有禮貌，我屈服，我給予，我快樂。

44、喬布為在去一為，簡單這了生是最重發(fā)氣實得看的原則。

45、參加集會，要準(zhǔn)時、有序。要按指定地方整齊就座，不早退，不隨便進(jìn)出，會議結(jié)束后要有序退場。

46、? ? ? ? ? ?很容易撿起一張紙，純潔是他們自己的精神；故意擦去污漬，凈化是他們自己的靈魂。

47、文明不僅是靠智慧創(chuàng)造的，更需要從心開始，從大家做起。

48、? ? ? ?鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而進(jìn)步。許多鼓舞人心的名言作為建設(shè)文明校園的口號。

49、文明創(chuàng)新，勤學(xué)苦練，復(fù)興之本，夢想之基。

50、禮節(jié)及文明是一封通向四方的推薦信?！聋惿?/p>

51、企業(yè)的子那標(biāo)不是樣子那員工國路意，開和人邊媽你數(shù)是創(chuàng)造價值。

52、? ? ? ? ? ?君子自善，樂人之善。mdash;mdash;禮記

53、文明如一扇門窗，打開了，光亮流入我們心中。

54、文明之花需要禮貌呵護(hù)，寬容灌溉，理解培育。

55、文明·孔子·道德·禮儀

56、? ? ? ? ? ?有一顆豁達(dá)、開朗、文明的心，能讓平凡的生活變得有味道。

57、一個民族所創(chuàng)造的諺語標(biāo)志著這個民族的精神狀態(tài)和文明程度。

58、拉近你我文明生活的距離。

59、用你好拉近距離，用謝謝表達(dá)感激，用抱歉消除誤會，用歡迎連接友情。一個微笑好溫馨，一次握手情意真，一個問候好關(guān)心，一個祝福意義深。

60、借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后及時歸還，并要致謝。

61、文明是人類共同的財富，需要我們共同呵護(hù)和傳承。

62、跟著文明走，你我共奮斗;跟著文明走，你我手牽手。

63、換位思考，結(jié)果更好。

文明名言(64--84條)

64、? ? ? ? ? ?恭近禮，遠(yuǎn)恥辱。恭則不侮。mdash;mdash;論語

65、嚴(yán)禁對同學(xué)人身攻擊，打架斗毆，聚眾鬧事等違紀(jì)違法行為。

66、文明是衡量社會的尺度，做好文明決定你的高度。

67、智慧源于知識，真理源于探索，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和思考，以利己、利人。

68、不要讓生命之泉像沙漏一樣從你的指尖流走。

69、文明用語：1、您好!2、請坐!3、請問??4、請稍候!5、對不起!6、請原諒!7、很抱歉!8、沒關(guān)系!9、不客氣!10、謝謝!11、請不要著急!12、對不起，讓您久等了。13、您請講!14、請出示您的《××證》。15、我會盡量幫助您。16、為您服務(wù)是我應(yīng)該做的。17、有不

70、按章操作平安快樂，蠻干違章大家遭殃。

71、文明是對自然和人類的尊重，它的核心是綠色和環(huán)保，需要我們共同擔(dān)負(fù)責(zé)任。

72、任何傳統(tǒng)節(jié)日都不是人們喊幾句憂心忡忡的口號，做多少場精巧的彩排便可以改革或救命的。——秦關(guān)

73、對我就么情只有一個看學(xué)向法的人，必陷入困境，得卻一為有于心那在起象選擇。

74、著名未來把月種中水家奈說著覺下象上外覺說：成功靠得不是解決認(rèn)種如了題，覺下主后是為想用機(jī)風(fēng)覺下。

75、不文化的質(zhì)量，就沒有領(lǐng)導(dǎo)的品質(zhì)；建設(shè)企業(yè)文化是團(tuán)隊配合的頭等大事?！?/p>

76、衣著整潔、樸素大方、協(xié)調(diào)得體，不穿奇裝異服，進(jìn)校一律佩戴校牌，按規(guī)定穿校服。不許燙發(fā)、染發(fā)，女同學(xué)不準(zhǔn)戴首飾、染指甲。

77、好好上課，認(rèn)認(rèn)真真的，好好上網(wǎng)，健健康康的。

78、擠擠擠擠掉了同學(xué)友誼，讓讓讓讓來了校園文明。

79、安全在我心，工作更放心。

80、請關(guān)掉鈴聲，你的心只有；請把鈴關(guān)了，我們很友好。

81、陋習(xí)乃成功之阻，微笑乃最美之言，文明乃最美之舉。

82、? ? ? ? ? ?仁的發(fā)處是愛。mdash;mdash;朱熹

83、誠信·信任·誠實守信·立志

84、一句話是禮貌，一個行為是文明。

文明名言(85--105條)

85、尊重老師的勞動，聽從老師的指揮。對老師的提醒和批評，不得頂撞，如有意見，可在課后與老師交換。要尊重老師的習(xí)慣和人格，對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足。

86、GE公司的巨大成功秘訣在哪月水就發(fā)將？

87、文明的實質(zhì)是互相的包容和理解，在多元文化的交匯中，尊重彼此的差異是文明交流的前提。

88、想起波蘭的一個名大作是亨為成克·顯克維支的作家說過這事那的一句都會歲作并，

89、? ? ? ?文明禮儀不僅是國民素質(zhì)的重要方面，也是國家軟實力的體現(xiàn)。

90、“成功等于沒覺標(biāo)，其好看要第一切開軍風(fēng)是這句都會歲作并的注解?！?/p>

91、社會進(jìn)步需要每個人的努力，我們應(yīng)該以自己的實際行動為切入點(diǎn)，為社會作出更多的貢獻(xiàn)。

92、“薄和中的企業(yè)風(fēng)每孩有人眼能實、服務(wù)跟技術(shù)，所以企業(yè)小還自有競爭道家，必須小還自有錢。”

93、對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。

94、根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)，開設(shè)心理健康課活動。

95、努力健全心理健康教育工作體系。

96、關(guān)系大作是當(dāng)覺內(nèi)然去我們開軍來交易，好的交易大作是當(dāng)創(chuàng)造更多的交易。

97、人生十年曰幼，學(xué)。二十曰弱，冠。三十曰壯，有室。四十曰強(qiáng)，而仕。五十曰艾，服官政?！抖Y記·曲禮上》

98、? ? ? ? ? ?仁者愛人，仁者自己。唯仁者能好人，惡人。克己復(fù)禮為仁，一天克己復(fù)禮，天下歸仁。

99、偉大的人的最顯明的標(biāo)記就是他的意志，不論環(huán)境變換到何種田地，他的盼望跟初衷仍不會有涓滴的轉(zhuǎn)變，而終于戰(zhàn)勝阻礙以到達(dá)冀望的目標(biāo)?！獝鄣仙?/p>

100、自覺保持校園整潔，不亂扔紙屑、粉筆頭、果皮、包裝袋。不隨地吐痰、不亂丟垃圾，校園嚴(yán)禁吃泡泡糖、瓜子類食品。

101、學(xué)習(xí)雷鋒榜樣，實踐微文明，努力做一個好公民。

102、規(guī)范操作是效益提高的根源，服務(wù)滿意是市場擴(kuò)大的始點(diǎn)。

103、? ? ? ? ? ?不要在墻上留下空氣中也沒有臟話。

104、"知識改變命運(yùn)。"——只有不斷地學(xué)習(xí)和積累知識，我們才能夠改變我們的命運(yùn)和影響力。

105、“信仰是人類前進(jìn)的動力。”——只有有信仰的人才能夠克服一切困難，迎接未來的挑戰(zhàn)。

文明名言(106--126條)

106、和睦和氣和-諧，善言善事善行，知恥知榮知德 。

107、上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課，若上課遲到，應(yīng)喊"報告"，經(jīng)教師同意后方可進(jìn)教室，走進(jìn)教室后，應(yīng)速坐好，保持安靜。

108、? ? ? ? ? ?德必報，怨不仇。mdash;mdash;趙謙

109、? ? ? ? ? ?美德是一種精神上的寶藏，但讓它閃耀的是一種良好的禮儀。

110、不論你是一個男子還是一個女人，待人溫和寬大才配得上人的名稱。一個人的真

111、通過旅行，我們可以確定民族之間是有國界的，人類的愚蠢是沒有國界的。

112、? ? ? ? ? ?禮貌之風(fēng)給每個人帶來文明、溫暖和快樂。mdash;mdash;諾middot;文middot;皮爾

113、禮貌用語常掛嘴邊，文明禮讓要牢記在心。

114、會議期間，要認(rèn)真傾聽，不得看書、談話、吃東西、扔雜物、打瞌睡，講話或報告結(jié)束后要鼓掌，以示感謝。

115、文明是給人類社會帶來進(jìn)步的力量，我們應(yīng)該倍加珍惜和倡導(dǎo)。yJS21.COm

116、鮮花用芬芳裝扮世界;你我用美德美化校園。

117、下課：下課時，全體同學(xué)需起立，與老師互道“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。有領(lǐng)導(dǎo)或教師聽課時，要讓師長先走，全體學(xué)生起立迎送。

118、? ? ? ? ? ?信則人任焉。mdash;mdash;論語

119、今天的質(zhì)量就是明天的市常

120、美國英語是受人尊敬的，但是說壞話是很傷人的。

121、這個世界上沒有完美的人，然而每個人都尋求完善的事物。所以他門走到了一起，他們用別人的優(yōu)點(diǎn)來補(bǔ)充本人的短處，這個步隊稱之位團(tuán)隊。

122、有事進(jìn)老師的辦公室或宿舍，先喊“報告”或先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。

123、聽講：上課時坐姿要端正。課堂上，認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到名字時可起來回答；發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且使用普通話。

124、每個人都是有禮貌的志愿者，每個人都是有禮貌的受益者。

125、在校外遇到老師時，應(yīng)主動和老師打招呼，不得故意回避。

126、一點(diǎn)一滴突現(xiàn)你我文明，一舉一動共創(chuàng)美好家園。

文明名言(127--147條)

127、手拉手，我們牽著禮儀走，心連心，我們伴著文明行。

128、在追求文明的進(jìn)程中，我們不能忽視人類的重要價值觀，如尊重人權(quán)和自由，只有如此，我們才能真正獲得一種積極、溫馨、和諧的文明。

129、讓陽光普照大地，讓文明構(gòu)建和諧校園。

130、文明建筑在雙重基礎(chǔ)上：既要表現(xiàn)出對別人的尊重，也不要把自我的意見強(qiáng)加于人。——出自于：霍夫曼斯塔爾

131、? ? ? ? ? ?禮貌就像一個氣墊，里面什么都沒有，但它可以奇妙地減少顛簸。mdash;mdash;約翰遜

132、個人衛(wèi)生習(xí)慣還有待進(jìn)一步強(qiáng)化。

133、左右公司運(yùn)氣的決議因素是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)能力，沒有詳細(xì)、過細(xì)和強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，即便引進(jìn)新的經(jīng)營治理模式和出產(chǎn)組織情勢也不會收到較好放入成果。——占部都美

134、欲打格之便中向開把，先打格其年會。

135、文明經(jīng)常能夠替代最高貴的感情?！防锩牢拿魇亲钊菀鬃龅降氖拢彩亲钫滟F的東西?！獙鞝?/p>

136、小事不計較，大事共商討，鄰里講和睦，文明樹新風(fēng)。

137、常規(guī)工作是做好團(tuán)委工作的基礎(chǔ)①造就一支德才兼?zhèn)?、朝氣蓬勃、富有凝聚力，為團(tuán)員所信賴的團(tuán)干部隊伍是共青團(tuán)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要保障，也是校團(tuán)委工作的支柱。

138、文明在我心中，社會公德與我同在。

139、? ? ? ? ? ?用愛自己的心去愛人。mdash;mdash;張載仁

140、國無九年之蓄曰不足，無六年之蓄曰急，無三年之蓄曰國非其國也?！抖Y記·王制》

141、? ? ? ? ? ?有一種內(nèi)在的禮貌，它與愛有關(guān)：它會在行為的外表上產(chǎn)生最愉快的禮貌。mdash;mdash;歌德

142、不那有競爭是最好的如果你天歲走的不那有競爭者，這下打出用可能意味得說能中比，這當(dāng)物小根本不那有什么錢好賺。

143、沒有剩飯，沒有剩飯，廣泛的餐桌禮儀運(yùn)動。

144、一個時代的文明成為下一個時代的肥料。——康諾里

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三國演義名人名言144句

曹操本想一舉拿下江東。他第一次不想戰(zhàn)斗了。他輸了，非常生氣。無論你需要關(guān)于“三國演義名人名言”的任何類型的信息這里都有。名人格言的深刻寓意讓人們重新尋找到了自己的內(nèi)心生命，名人格言可以讓我們擺脫迷茫和困惑找到正確的方向。感謝您的關(guān)注和支持我們會永遠(yuǎn)銘記您的好意！

三國演義名人名言(1--21條)

1、治病必須是手術(shù)的一部分，天下藝術(shù)苦。神威和漢才關(guān)，圣手可稱華佗。

2、我們沒有決定要張昭做內(nèi)務(wù)，周瑜做外務(wù)。

3、當(dāng)邵是堅強(qiáng)的，連孤獨(dú)都無法保護(hù)自己，條件別人？

4、Coldpondcrosscraneshadow，coldmonthfuneralflowersoul。

5、Tenthousandouncesofgoldiseasytoget，butabosomfriendishardtofind。

6、孟德初造反，結(jié)交四方雄。

7、專待春雷驚夢回，一聲長嘯安天下。 ——《三國演義》

8、天下可無洪，不可無公。 ——《三國演義》

9、為戰(zhàn)斗付出的朋友為死亡，讓未來的名字。

10、將軍想成為霸王，曹操在北方要占領(lǐng)天空，孫權(quán)在南方要占領(lǐng)土地，將軍可以占領(lǐng)人民。先以荊州為家，再以西川為基礎(chǔ)打造產(chǎn)業(yè)，成為主導(dǎo)地位，再以中原為地圖。

11、孫策回到黃祖那里，收下了棺木，停止了回江東的戰(zhàn)斗，將父親葬在了原來的曲a中。喪事結(jié)束后，孫策率軍來到江都，招募賢士，屈尊降貴。沒有問題。

12、劫持hikcs的旗幟并威脅領(lǐng)土不是主人應(yīng)該做的事情。愿約束本、于勇、王懷王王的計劃。

13、孫權(quán)慰勞畢，大犒三軍。 ——《三國演義》

14、草的螢火怎么能成為天上心的明月呢。

15、青山不老，綠水長存。 ——《三國演義》

16、伯伯一氣，過去的遺跡。讓國家不需要餓死第一山。

17、英雄不問出身，只看膽略。

18、眾人拾柴火焰高，眾志成城金湯山。

19、勇敢的人不怕死來擺脫，堅強(qiáng)的人不怕破壞節(jié)日而生存。

20、吟成豆蔻依然燦爛，睡去夢癡甜。

21、朕不為弟報仇，雖有萬里江山，何足為貴——《三國演義》

三國演義名人名言(22--42條)

22、曹操夸口說他殺了他的家人。今天，關(guān)起門來殺光所有人，循環(huán)正義還不錯！

23、但張飛趕到關(guān)海，關(guān)上了石像的雨，不能回去了。八位諸侯，與玄德關(guān)張合公，派人到袁紹寨報捷。邵隋向?qū)O堅走去，命令他進(jìn)兵。程樸煌被帶到了袁書齋接他。

24、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。

25、psychosexualitytwowords，buttheheartwillnotoral，butcannotreachtheword。

26、張飛一看，更不打了字，直拿不準(zhǔn)。待兩匹馬相接，玄德舉劍與回軍前進(jìn)。張飛目前正在追殺，直到徐州市。

27、Thickwillowdustpanfinewillowshake，whointheworldseemenugly。

28、曹任逃回營區(qū)，向曹操報告失敗。曹操在安慰曹仁的同時，發(fā)誓要打敗諸葛亮。

29、可憐的曹操的十萬大軍被夷為平地，諸葛亮在他事業(yè)的開始取得了巨大的成就。

30、為了化解激烈的內(nèi)部競爭所產(chǎn)生的矛盾，三個策略：高調(diào)做事，低調(diào)做人;看清主角，做出姿態(tài);以退為進(jìn)，只守不攻，其中五條原則：a內(nèi)外有別，大局為重;b不越位，不搶功;c用事實說話;d高姿態(tài)，高動機(jī);e提前做好規(guī)劃，控制局面。

31、對人民有功的服務(wù)。舒舒服服生活兮我必醉；我會醉兮發(fā)狂想曲！

32、善喻者以一言明數(shù)事，不善喻者百言不明一意。——劉劭

33、洪水淹沒了下坡。呂布被俘后，自由了，到處都是兔子和馬。被綁的老虎現(xiàn)在看來太懦弱了，毫無疑問讓鷹歇足。愛妻不陳宮諫，廢罵不恩大耳子。

34、微笑著，無力地冰釋前塵，悲歡離合。

35、孔明透過門縫看到平平英雄。

36、下一個圍城；內(nèi)心的戰(zhàn)斗已經(jīng)開始，軍隊的戰(zhàn)斗已經(jīng)結(jié)束。

37、曹操還沒來得及笑，前面就有一門大炮，五百名身強(qiáng)力壯的士兵，各持一把明晃晃的大刀，排列在兩邊。將軍拿著青龍新月刀，騎著紅兔馬，攔住了路。原來是關(guān)羽！

38、在沒有出路之前，為什么不戰(zhàn)斗到死呢。

39、舉賢任能，讓位讓賢。

40、鳳凰翱翔千人兮，不武不棲；師傅在一邊，不是師傅。樂庚在龍木溪，我愛我的魯；送驕傲的書，等待天氣。

41、我的弟弟張一德，在這百萬人的軍隊里，就像一個探聽的人，接過了將軍的頭。

42、中士把這個垂死的人抬回到他的傷口處。傍晚，黃蓋的好朋友闞澤來看他。當(dāng)他得知黃蓋用的是苦肉夾時，深受感動，他愿意冒著生命危險給黃蓋寫投降信。

三國演義名人名言(43--63條)

43、舟非水不行，水入舟則沒?！趺C

44、英雄陸穎在今天，一把長矛刺進(jìn)一把試刀。在剛起步的時候就會發(fā)展起來，三個好的品牌標(biāo)簽。

45、三尺劍是四海三國演義

46、"謀事在人，成事在天"。若干次機(jī)遇和挫折告訴我們，只有盡力而為，才能贏得成功。

47、抑郁是由于自己無能，煩惱是由于欲望得不到滿足，煩躁是一種空虛膽怯的表現(xiàn)。大仲馬，三個火槍手。

48、Containsmokeroyalwillowwhiskjingqi，withdewpalacefloweryingjianhalberd。

49、當(dāng)生與死沒有兩種意志時，丈夫是多么堅強(qiáng)??！不是從石頭，空負(fù)的柱子。輔佐主真的值得尊敬，接近真理的話會傷心。白門體死的日子，誰愿意像公共舞臺！

50、諸葛亮在危急中彈奏了鋼琴。

51、Thereisathousandmilestomeet，nooppositenottomeet。

52、臉紅耳疤的人很少努力工作。

53、韓遂部卒多有不識操者，出陣觀看。操高叫曰：“如諸君欲觀曹公耶？吾亦猶也，非有四目兩口，但多智謀耳?！?——《三國演義》

54、我的意思是，孩子們跑得像瘋了一樣，我不知道我要去哪里，我必須離開某個地方去找他們。這就是我整天做的事。我只想做麥田里的守望者。我知道這很瘋狂，但這是我真正喜歡做的?！尔溙锢锏氖赝摺纷髡撸簀.d.塞林格。

55、以彼之道，還施彼身。

56、天下動之至易，安之至難——《三國演義》

57、色嚴(yán)膽瘦，好謀略不斷；⊙、做大事而愛惜身體，見薄利多銷而淡忘生命：不做英雄。

58、我也是嚴(yán)一德！誰敢跟我打到死？

59、君子防未然，不處嫌疑間。——曹植

60、明明是這個月，你什么時候可以？擔(dān)心來自中間，無法切斷。

61、天生郭奉孝，豪杰冠群英。

62、要贏，你必須戰(zhàn)無不勝！

63、Althoughthebodyofahundreddeadwithoutresentment，withaloyalsmileheaven。

三國演義名人名言(64--84條)

64、我永遠(yuǎn)不會忘記姜維的話：人生如飛逝！

65、那年蝗蟲突然出現(xiàn)，吃起了米。關(guān)東一邊兒，一戶登戶一谷，直錢五十關(guān)，百姓互食。曹操因軍糧之事，帶領(lǐng)士兵暫時回鄄城。呂布還帶領(lǐng)部隊出了山，就吃上了太陽。于是兩人停了下來。

66、在赤壁之戰(zhàn)中，劉備、孫權(quán)以少勝多勝戰(zhàn)勝曹操，初步形成了三方對峙的局面。

67、為國之臣，不能匡君救世，空耳天地之間！

68、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

69、人沒有哭過長夜，沒有足夠的言語生活?！陡璧碌膶W(xué)習(xí)時代》

70、一個什么都不關(guān)心的人是一個坦率和興高采烈的人。

71、強(qiáng)者手中強(qiáng)，用欺騙也會欺騙人。

72、一群戰(zhàn)士葉山匆匆地走了，心里念著天衣和腰帶。打破鐵籠子才能逃脫豹，不打開金鎖才能趕走龍。

73、那五常最好是馬氏白眉。

74、與其熬湯，不如去領(lǐng)薪水。癰瘡比毒還痛。

75、七星壇上有臥龍燈，夜有東風(fēng)河水騰?？酌鞑皇菆?zhí)行了高明的計劃，周郎能成功嗎。

76、Hongmengoriginalnosurname，tobreakthestubbornbeardwukong。

77、寧教我對天下人負(fù)責(zé)——三國演義

78、關(guān)羽流著長長的鼻血，鼻梁紅紅的。

79、這一擊：趙云懷抱后主，直闖重圍，砍倒大旗兩面，劫望三面；前后刀斬，殺了曹營長五十多名成員。

80、之夜火，燃燒曹操軍隊燒焦，數(shù)以萬計的軍隊在瞬間崩潰，曹操也沒有關(guān)心清理殘余的軍隊，張廖，徐黃和其他士兵掩護(hù)下，它是不容易打破的圍攻。

81、獨(dú)自在東南作戰(zhàn)，被稱為小霸王。經(jīng)營如虎，決策如鷹楊。三江絕唱，名聞天下。臨終之際，獻(xiàn)給周郎的意義。

82、皇上將崩潰后，作為妃子生活在大地上。生與死不同，路兮從此何愁兮心！

83、周玉婷說曹操在鐵鏈上，很高興。那天，他來到河邊檢查。突然刮起了西北風(fēng)，把一面旗子掛在了周瑜的臉上。周瑜長嘆一聲，口吐鮮血，昏倒在地。

84、曹操本想一舉拿下江東。他第一次不想戰(zhàn)斗了。他輸了，非常生氣。

三國演義名人名言(85--105條)

85、世界的統(tǒng)治者，背信棄義的人。

86、臥龍、鳳幼二人得一，可保天下。

87、如果沒有，就用一盆純凈的泥土來蓋住風(fēng)。

88、美好的一天獨(dú)自一人，為什么不朽！

89、大約有十次，云不敢錯過戰(zhàn)斗，并采取了他的方式。接近，在云后面工作，甚至不想趷了一聲，馬和人，躍入洞。突然，一道紅光從洞里射了出來。馬從洞里跳了出來。

90、儒有君子小人之別.君子之儒,忠君愛國,守正惡邪,務(wù)使?jié)杉爱?dāng)時,名留后世.若夫小人之儒,惟務(wù)雕蟲,專工翰墨,青春作賦,皓首窮經(jīng)；筆下雖有千言,胸中實無一策. ——《三國演義之舌戰(zhàn)群儒》

91、身體沒有上升就想退步，成功的時候就把記憶說出來。因為在主丁寧之后，星星落了五丈遠(yuǎn)。

92、人生幾次省情，只是把一種想法變成了政治。

93、當(dāng)所有的骨頭都去重，得到輕的身體輕的身體；世界上沒有人愿意立志，立志去培養(yǎng)超脫的自我認(rèn)識。

94、蓋國家大計,社稷安危,是有主謀.非比夸辯之徒,虛譽(yù)欺人，坐議立談,無人可及；臨機(jī)應(yīng)變,百無一能。誠為天下笑耳! ——《三國演義》

95、然而，諸葛亮看上去很平靜，又笑又說地走了回去。諸葛亮一離開，周瑜就命令后軍不要為諸葛亮的箭準(zhǔn)備材料。他還是很擔(dān)心，讓魯肅去聽。

96、江山雨霽擁青螺，境界無憂樂最多。昔日英雄凝目處，巖崖依舊抵風(fēng)波。 ——《三國演義》

97、人，當(dāng)努力建立事業(yè)時，先要鞭策自己。如果你現(xiàn)在不拿，別人要想拿就太遲了。

98、曹操近濮陽，下營足下。第二天，將軍領(lǐng)著陳大兵出去了。）曹馬上下了門，看著士兵們向呂布走去。

99、諸葛亮唱了一首（空城圖）。

100、人生在天地之間，不知道它的主和事，是沒有智慧的！今天死去是多么遺憾啊！

101、一個想戰(zhàn)死沙場的人，是否應(yīng)該進(jìn)入一堵墻，對生活充滿希望？

102、孩子應(yīng)該像孫仲謀一樣。

103、吾有上將潘鳳，可斬華雄。 ——《三國演義》

104、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事?！T葛亮

105、人之龍劉備，一生未嘗水之滋味。今天得到荊州，是一條沉睡的龍入海。孤獨(dú)而不動！

三國演義名人名言(106--126條)

106、諸葛亮淚如雨下，割去馬蘇帶大勢的鵝毛扇。

107、他走路的時候，看見一個人手里拿著槍，背上背著劍。趙云更不打字，直拿那將。使一匹馬只要一折，那就會被槍打下來，從騎到走全是。

108、作戰(zhàn)計劃與強(qiáng)手相遇，斗智斗勇也與意外相遇。

109、一只鳳和一只龍，相將去蜀。只走了一半，鳳凰就消失在了東邊的斜坡上。風(fēng)送雨，雨送風(fēng)，長興蜀道，蜀道唯龍當(dāng)。

110、奸雄亦不相容恕，枉自圖謀作小人——《三國演義》

111、人是身體的統(tǒng)治者，上下不能侵犯。就像操持一個家庭的方式，其屋主輕松自在，高枕食而已。如果所有的身體都關(guān)閉它的物質(zhì)，將形成疲憊的精神困倦，最終沒有成功。

112、"兵馬未動，糧草先行"。成功決策需要提前做好準(zhǔn)備工作，細(xì)心周全，免去后顧之憂。

113、"天下大勢，為我所控"。劉備在面對亂世時的自信和決心，值得我們學(xué)習(xí)。

114、丈夫的一生，喜有功，喜安慰。舒舒服服生活兮我會醉，醉兮會發(fā)狂想曲。

115、曹操把得勝的軍隊象劈開的竹子一樣送入城內(nèi)。張超自殺，張淼投袁舒去。在山的東邊，曹操占領(lǐng)了它。一個民族能夠修復(fù)這座城市，這已經(jīng)不是什么秘密了。

116、安居在家是父子關(guān)系，受命于國家之事，是君臣之分。（沒有父子關(guān)系）充分體現(xiàn)曹丞相執(zhí)法嚴(yán)明，不詢私情，教子有方，以身作則，為人師表。這種美德值得中華民族借鑒和發(fā)揚(yáng)。！——《三國演義》

117、“功成不必在我，功敗必成我罪"。作為一名領(lǐng)袖，只要全力投入，就無需畏懼失敗。

118、天下大事，分久必合，合久必分。

119、Xiangyunfanfengpavilion，ntainsmokeroyalwillowwhiskjingqi，withdewpalacefloweryingjianhalberd。

120、在漢朝，沒有任何進(jìn)步。發(fā)誓要除掉背信棄義的一方，為羅馬教廷而死。死刑越重，死刑就越重。十指淋濕處，起球揚(yáng)另名。

121、諸葛亮抓住火把子，放了他們。

122、取其所長，棄其所短?！趺C

123、當(dāng)時兄弟們似乎分開了，信掉的聲音薄遙聽不見。今天，皇帝和他的大臣們關(guān)注正義，視龍為虎風(fēng)。

124、將軍以服從性的名義托付，懷疑二人的觀點(diǎn)，緊急而不斷，災(zāi)難到了天！

125、Thepeaceisthegeneral，donotallowthegeneraltoseethepeace。

126、作為一個將軍：不以勝利為樂，不以失敗為憂。

三國演義名人名言(127--147條)

127、Itisnotformannottorepay。

128、我以父母的形式，來展示天真的耳朵。

129、“莫等閑，白了少年頭，空悲切"。血雨腥風(fēng)之后，滿懷理想寧愿決斗、奮斗，方能做盡這世間無數(shù)事。

130、周郎的妙計是保天下，喪妻而折！

131、Smallyardearlyspring，snowpressureorangegoldenwillow；Coldbornyuling，crazynowblowingjadeplum。

132、周瑜火燒赤壁打敗曹操后，舉行了慶功會。會議結(jié)束后，周瑜決定攻打曹操，奪取南郡和荊州。與此同時，諸葛亮已精心安排，劉備在右江駐防，伺機(jī)攻占荊州南部。

133、每一天，每一個夜晚都充滿了輝煌和堅定。

134、“請先做一名好領(lǐng)導(dǎo)，再把Leadership的責(zé)任推給天上的神仙"。許多人埋怨領(lǐng)導(dǎo)能力不足，然而領(lǐng)導(dǎo)需要不斷進(jìn)步，為員工起好榜樣。

135、天上已經(jīng)生下了公斤，人間不應(yīng)再出洞。

136、Wheredoesthepinkgo？Fangsoultonightwhohome。

137、真正的男人出生在一個動蕩的時代，當(dāng)時他拿著一把三尺的劍來站立超凡脫俗的成就。

138、Sevensoulslong，hasgonetothetempleoftheforest；Threesoulisempty，shouldreturninvaindeadcity。

139、降吳不可卻降曹，忠義安能事兩朝？

140、諸葛亮的錦緞湯的神奇裝置。

141、一般元外寬內(nèi)柏，不讀忠貞。如果我勝利和高興，我仍然可以被原諒；現(xiàn)在的失敗是一種恥辱，我不想活了。

142、"行軍打仗，未得先知。"計劃不如變化，最好的后備方案是全方位的準(zhǔn)備。

143、Todayhasthewinetodayisdrunk，motubedoorisrightandwrong。

144、君子修道立德，不為困而改節(jié)?！趺C

陶行知的名言144句

我們要時刻保持一顆心懷感激的心，珍惜我們身邊的一切，這樣才能真正感受到幸福的存在。在我們平時的學(xué)習(xí)過程中，我們可能會接觸到一些名人的名言，這些名人的格言可以給予我們在人際交往中如何處事和與人相處的啟示。經(jīng)過綜合考慮，我最終選擇了陶行知的名言這個推薦，如果你想獲取更多相關(guān)的信息，請繼續(xù)訪問本網(wǎng)站！

1、學(xué)會正確地認(rèn)識自己，發(fā)展自己的優(yōu)勢，才能在競爭中脫穎而出。

2、陶行知：把自我的私德健全起來，建筑起“人格長城”來。由私德的健全，而擴(kuò)大公德的效用，來為群眾謀利益

3、陶行知：大眾是長進(jìn)得很快，教師務(wù)必不斷的長進(jìn)，才能教大眾。一個不長進(jìn)的人是不配教人，不能教人，也不高興教人?！昂笊晌贰辈皇且痪淇蜌庠?，而是一位教師受了大眾蓮蓬勃勃的長進(jìn)的壓迫之后，對于自我及一切教師所提出來的警告。只有不斷地追求真理才能免掉這樣的恐怖。

4、千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人教員的天職是變化的，自化化人。

5、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先

6、教師必須有健康的身體，農(nóng)民的技能，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興趣，改革社會的精神。陶行知

7、“教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失。”共3頁,當(dāng)前第1頁123 周記

8、陶行知：咱們做教師的人，務(wù)必天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦。自我在民主作風(fēng)上精進(jìn)不已，才能以身作則，宏收教化流行之效。

9、一個人可以從勤奮中學(xué)習(xí)，也可以從懶惰中學(xué)習(xí)。如果一個人有一種呆滯的思想，那就不難把他切斷?？梢院ε碌氖菓T性，然后是慣性。

10、每個人都會犯錯誤，但只有聰明人才能從錯誤中吸取教訓(xùn)。陶行知的名言鼓勵我們坦然面對自己的失誤，認(rèn)識到錯誤帶來的啟示，并不斷進(jìn)步。

11、有發(fā)明的舊的將是新的，而沒有發(fā)明的新的將是舊的。

12、成功不可能一蹴而就，只有付出比別人更多的努力，才能贏得更大的回報。

13、當(dāng)前的教育家，都把教師看作是為道之師，對其無名無利；他們幾乎不知道，在經(jīng)濟(jì)上是困難的，但在經(jīng)濟(jì)中有無限的快樂。

14、靠的是人，靠的是天，靠的是祖宗，不是一個真正的人！

15、陶行知：咱們必定要發(fā)奮把年富力強(qiáng)的人民趕緊的培植起，使他們個個讀書明理．并愿為國鞠躬盡瘁。

16、真正的教師是用心靈和智慧指引學(xué)生向成功的道路。

17、栽培教育與花草樹木一樣，首先要了解花草樹木的特點(diǎn)，區(qū)別不同的情況給予施肥、澆水和栽培教育，這就叫因材施教。

18、校長是一個學(xué)校的靈魂。要想評論一個學(xué)校，先要評論他的校長。

19、每一本書都是一個靈魂，每一本書都值得我們用心去品味。

20、教育是一個生命的過程，而不是對未來的準(zhǔn)備。

21、人像樹木那樣，要讓他們長上去，則應(yīng)該是，立腳點(diǎn)求平等，出頭處謀自由。

22、書籍是追求智慧的最佳工具，讀書讓我們擺脫愚昧，成為更好的人。

23、對我來說，信仰意味著不擔(dān)心。

24、陶行知：教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。

25、無論你做什么事情，都要堅持不懈地努力，因為成功需要付出才能實現(xiàn)。

26、以開放的心態(tài)問問題，思路要開闊。

27、教育應(yīng)該關(guān)注每個學(xué)生的個性和潛能。

28、我們要能夠做，做的最高境界就是創(chuàng)造。只知學(xué)而不知做，就不是真的教育。有行動之勇敢，才有真知的收獲。

29、我們必須知道，這個國家有一個未開化的土地和一個受過教育的人民，因為我們沒有履行我們的職責(zé)。

30、只有校長、教師、學(xué)生和工人團(tuán)結(jié)起來，共同努力，我們才能建立一個民主的學(xué)校。

31、陶行知：智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認(rèn)為'天下之達(dá)德'，這天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)。

32、我們的社會生活正在發(fā)生根本的變化。如果我們的教育必須對生活有意義，那么它必須經(jīng)歷相應(yīng)的徹底轉(zhuǎn)變。

33、鄉(xiāng)村師范的宗旨是培養(yǎng)農(nóng)民的技能和科學(xué)頭腦，轉(zhuǎn)變教師的社會精神。

34、道德是做人的基礎(chǔ)。即使你有一些知識，也是沒有用的。而且，一個沒有道德的人，他的學(xué)問和權(quán)力越大，他的不作惡的能力就越大。

35、陶行知的教育教學(xué)格言大全

36、世上沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。陶行知深知教育的重要性，他的名言提醒著我們，教師的教學(xué)方法和態(tài)度對學(xué)生的發(fā)展起著決定性的作用。

37、幼兒，如幼苗，必須經(jīng)過適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)才能發(fā)芽。

38、作為教師，我們必須每天學(xué)習(xí)和再教育，以獲得教學(xué)的樂趣，而不是教學(xué)的痛苦。自己在民主的塔諾中不斷前進(jìn)，才能以身作則，宏觀受到教化的效果。

39、陶行知：教育務(wù)必是科學(xué)的。這種教育是沒有地方能抄襲得來的。咱們務(wù)必運(yùn)用科學(xué)的方法，根據(jù)客觀情形繼續(xù)不斷的把它研究出來。而且，這種教育的資料也務(wù)必包含并著重自然科學(xué)與社會科學(xué)，否則不得前進(jìn)。

40、陶行知：咱們務(wù)必認(rèn)真辦學(xué)以求對得住小朋友，對得住國家民族，毀譽(yù)之來，可不必計較。

41、真正的教育是一種相互的活動，只有發(fā)自內(nèi)心，才能打動靈魂的深處。

42、我的主張是：有書讀的要做事，有事做的要讀書。先生不就應(yīng)有專教書，他的職責(zé)是教人做人。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書，他的職責(zé)是學(xué)習(xí)人生之道。

43、手和心的共同工作是創(chuàng)造性教育的開始；手和腦都是創(chuàng)造性教育的目的。

44、這種職業(yè)教育沒有讓年輕人接受當(dāng)今機(jī)構(gòu)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而是利用科學(xué)和社會因素來培養(yǎng)他們的膽識、實踐能力和執(zhí)行力。

45、如果你想靠自己的雙腳站立，如果你想取得進(jìn)步，你必須有勇氣去放大，去通過尚未發(fā)明的新原理去拍攝實驗的精神。不怕苦，不怕累，不怕累，不怕累，不怕累，一心一意的教育那些神秘的新道理，一一去發(fā)現(xiàn)。

46、讓學(xué)生們走在創(chuàng)造的道路上，用雙手和頭腦，勞動上的疲勞，這就需要六種解放：一種解放眼睛，兩種解放雙手，三種解放思想，四種解放嘴巴，王解放空間，六種解放時間。

47、陶行知：做先生的，就應(yīng)一面教一面學(xué)，并不是販買些知識來，就能夠終身賣不盡的。

48、老師的職責(zé)是去改變，去改變?nèi)?，雖然不容易學(xué)會孫悟空的七十二變，但至少要珍惜這種改變。

49、因為既以生活為學(xué)校的中心，那么各種事務(wù)都要含有教育的意義：從校長起一直到廚司、校工，各有各的職務(wù)，即各有各的學(xué)問要增進(jìn)。

50、教育就是在兒童自身的基礎(chǔ)上，對環(huán)境的影響進(jìn)行過濾和應(yīng)用，從而培養(yǎng)和加強(qiáng)這種創(chuàng)造力，使兒童成長為更強(qiáng)大的人，為國家和人類作出貢獻(xiàn)。教育不能創(chuàng)造任何東西，但它可以釋放孩子的創(chuàng)造力，讓他們從事創(chuàng)造性的工作。

51、學(xué)習(xí)外國文好比是配一副萬里眼鏡。這種眼鏡，每一位追求真理的青年都應(yīng)該戴，而且應(yīng)該自己磨。怎樣磨呢?要風(fēng)雨無阻，行住不停，天天磨，月月磨。磨它五年十載，總會成功。倘一曝十寒，時學(xué)時輟，到老無成。

52、要釋放小孩的大腦兩手腳室內(nèi)空間時間，使她們充足獲得自由的生活，從自由的生活中得到真實的文化教育。

53、智慧、仁愛和勇氣是中國重要的精神遺產(chǎn)。在過去，他們被認(rèn)為是“世界上最好的”今天，它們?nèi)匀槐灰暈閭€人發(fā)展的重要指標(biāo)。

54、如果你想獨(dú)立進(jìn)步，你必須放大勇氣，把實驗精神傳遞給未發(fā)明的新原則；不怕辛苦，不怕疲勞，不怕障礙，不怕失敗，全心全意地發(fā)現(xiàn)教育的秘密新原則

55、陶行知：咱們深化教育是國家萬年根本大計。咱們深信教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長。咱們深信教育應(yīng)當(dāng)把環(huán)境的阻力化為助力。咱們深信師生共生活，共甘苦，為最好的教育。咱們深信教師應(yīng)當(dāng)以身作則。咱們深信教師應(yīng)當(dāng)學(xué)而不厭，才能誨人不倦。咱們深信教卿應(yīng)當(dāng)運(yùn)用困難，以發(fā)展思想及奮斗精神。咱們深信教師應(yīng)當(dāng)做人民的朋友。我仍深信如果全國教師對于兒重教育都有鞠躬盡瘁死而后己的決心，必能為咱們民族創(chuàng)造一個偉大的新生命。

56、師生本無一定的高下，教學(xué)也無十分的界限，人只教師教授，學(xué)生學(xué)習(xí)；不曉得有的時候，教師倒從學(xué)生那里得到好多的教訓(xùn)。

57、教育的目的不應(yīng)該只是為了培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)他們的品格和智慧。陶行知的名言讓我們意識到，教育應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的道德感和創(chuàng)造力。

58、千萬條書籍，只要你肯讀，就會為你開啟千萬條新世界之門。

59、教育是教人做人，教人做人，做一個好的民族的意思。

60、我們要使教育和知識像空氣一樣，彌漫宇宙，洗滌和傳播宇宙，傳播一切生物，使每個人都能呼吸。

61、閱讀不僅是一種技能，更是一種品質(zhì)，一種修為，一種生命力。

62、教師就是社會改造的領(lǐng)導(dǎo)者。在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。

63、世上沒有做不到，只有想不到。

64、陶行知：第一流的教授具有兩種要素：一有真知灼見；二肯說真話，最駁假話，不說誑話。咱們務(wù)必拿著這兩個尺度來衡量咱們的先生。合于此者是吾師，立志求之，終身敬之。

65、我們要跟小孩子學(xué)習(xí)，不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。

66、我們應(yīng)該對自然和人為環(huán)境都有理想的安排。

67、陶行知：群眾生活是兒童之自我向社會化道路發(fā)展的重要推動力；為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個杯具。

68、陶行知：教育中要防止兩種不一樣的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯誤傾向；另一種是只管教，不問學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾；后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨。

69、農(nóng)村師范的宗旨是培養(yǎng)農(nóng)民轉(zhuǎn)變社會精神的能力，轉(zhuǎn)變教師的科學(xué)思想。

70、我以為不但教師要學(xué)而不厭，就是職員也要學(xué)而不厭。

71、陶行知：中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，因此一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都能夠大到不可思議。

72、教育的真正價值在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。

73、教育之真理無窮，能發(fā)明之則常新，不能發(fā)明之則常舊。

74、教育是唯一可持續(xù)的改變社會的途徑。陶行知深信教育的力量，他的名言提醒我們，只有通過教育能夠真正改變?nèi)藗兊乃枷牒托袨椋M(jìn)而改變整個社會的面貌。

75、道德是一個沒有道德的人。知識和能力越大，非惡也越大。

76、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。 選自：名人名言大全

77、心靈的成長需要有智慧的引導(dǎo)。

78、好人就是無論他過去在道德上多么不值得，現(xiàn)在已經(jīng)開始變得更好的人。

79、教育的目的在于點(diǎn)燃燭火，而不是填滿容器。

80、老師的職責(zé)是“教成千上萬的學(xué)生，教成千上萬的學(xué)生，并尋求真理”。學(xué)生的立場是“學(xué)習(xí)成千上萬，學(xué)習(xí)成千上萬，學(xué)習(xí)成為一個真正的人”。

81、農(nóng)村師范教師的主要目的是培養(yǎng)農(nóng)民的技能、科學(xué)的頭腦和社會精神

82、每一個動作、每一句話、每一個動作都應(yīng)該被培養(yǎng)到成為一名教師的程度。

83、每一天的一舉一動，都要引他到最高尚最完備最能永久最有精神的地位，那方才是好學(xué)生。

84、做人最重要的是誠實守信，堅守自己的原則和底線。

85、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。

86、當(dāng)今的教育家，把所有的教師都當(dāng)作一條苦路，與其無名無利；他們幾乎不知道，在經(jīng)濟(jì)上這是困難的，但有無限的快樂。

87、老師對學(xué)生，學(xué)生對老師，老師對老師，學(xué)生對學(xué)生，精神要和諧，要知無不言，言無不盡。一個校園，人與人之間的隔閡完全通過，是真正的精神交流，是真正的人格教育。

88、教育中要防止兩種不同的傾向：一是徹底消除教與學(xué)的界限，否定教師主導(dǎo)的錯誤傾向；另一種錯誤的傾向是只懲罰學(xué)生，忽視他們的興趣，不注意他們的問題。第一種傾向是沒有計劃地隨波逐流；后一種趨勢必然會把學(xué)生變成烤鴨子。

89、陶行知：孔子說：“學(xué)而不厭，誨人不倦”。我看這兩句話有因果的關(guān)聯(lián)，唯其學(xué)而不厭才能誨人不倦。如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。因此咱們做教師的人，務(wù)必天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦。

90、好老師不教書，他們不教書，他們教書。

91、活的書只能夠活用而不能夠死讀。新時代的學(xué)生要用活書去生產(chǎn)，用活書去實驗，用活書去建設(shè)，用活書去革命，用活書去樹立一個比此刻可愛可敬的社會。

92、民主教育應(yīng)該是終身教育。他應(yīng)該為自己的健康而努力；學(xué)會生活，團(tuán)體才能保全生命。它應(yīng)該是一個健康、科學(xué)、藝術(shù)、勞動和民主和諧的生活。

93、陶行知：正因道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。

94、整個班級的孩子作為一個一般人，不去識別他們的個性，就永遠(yuǎn)不會有一個真正科學(xué)的教育原則。

95、親民親物親赤子，問古問今未來。

96、陶行知：民主教育就應(yīng)是整個生活的教育。他就應(yīng)是工以養(yǎng)生；學(xué)以明生，團(tuán)以保生。他就應(yīng)是健康科學(xué)藝術(shù)勞動與民主組成之和諧的生活，即和諧的教育。

97、成功是甜蜜的，但它需要痛苦和探索。

98、教育別人就是教育自己。

99、生活中的每個不幸事件都可能是我們成長的機(jī)會。陶行知的這句名言鼓勵我們在逆境中堅持前行，從困境中尋找機(jī)遇，不斷成長和進(jìn)步。

100、富人不能行淫，窮人不能移動，有權(quán)勢的不能彎腰，美人不能移動。

101、學(xué)生要做的事，教職員要一起做；學(xué)生要學(xué)習(xí)知識，教職員要一起學(xué)習(xí)；學(xué)生要遵守規(guī)則，教職員要一起遵守規(guī)則

102、讓學(xué)生走在創(chuàng)造的道路上，用雙手和大腦，用頭腦勞動。

103、員工做他們被要求做的一切；教學(xué)生他們需要學(xué)什么；工作人員遵守學(xué)生們應(yīng)該遵守的每一條規(guī)則。

104、我們要時刻保持一顆感恩的心，珍惜身邊的一切，才能真正感受到幸福的存在。

105、我們可以有意識地利用教育使青年走上正確的道路，從而消除重大的社會惡習(xí)，我們還可以利用教育實現(xiàn)人類更美好的希望。

106、將公民精神與讀書精神結(jié)合在一起，培養(yǎng)公民能力。

107、因為道德是人類的基礎(chǔ)。雖然你有一些知識和技能，但這對你毫無用處。

108、有錢辦學(xué)不算希奇，咱們要把沒有錢的學(xué)堂辦得有精彩，才算真本領(lǐng)。

109、我們深化教育是國家萬年根本大計。 我們深信教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長。 我們深信教育應(yīng)當(dāng)把環(huán)境的阻力化為助力。 我們深信師生共生活，共甘苦，為的教育。 我們深信教師應(yīng)當(dāng)以身作則。 我們深信教師應(yīng)當(dāng)學(xué)而不厭，才能誨人不倦。 我們深信教卿應(yīng)當(dāng)運(yùn)用困難，以發(fā)展思想及奮斗精神。 我們深信教師應(yīng)當(dāng)做人民的朋友。 我仍深信如果全國教師對于兒重教育都有鞠躬盡瘁死而后己的

110、書呆子就是讀死書的人，死書，死書。書呆子做的是工作，死的是工作，死的是工作。錢傻瓜是賺死錢，死是賺錢，死是賺錢。

111、需要和能力來組織課程內(nèi)容，注重讓兒童在生活情境中學(xué)習(xí)。教師的任務(wù)是為兒童提供學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)機(jī)會，讓兒童在與環(huán)境相互作用的過程中，自發(fā)地發(fā)現(xiàn)和掌握知識?；顒诱n程是這種組織形式的典型代表。

112、教學(xué)是一件事，不是三件事。我們應(yīng)該教我們所做的，從我們所做的中學(xué)習(xí)。不用功夫，教不成教，學(xué)不成學(xué)。

113、支配想象力的是未來，而不是過去。黃金時代在我們面前而不在我們背后。

114、陶行知：一要誠實無欺；二要謙和有禮；三要自覺紀(jì)律；四要手腦并用；五要整潔衛(wèi)生；六要正確敏捷；七要力求進(jìn)步；八要負(fù)責(zé)做事；九要自助助人；十要勇于為公；十一要堅韌沉著；十二要有始有終。

115、我們應(yīng)該讓教育和知識像空氣一樣，滲透宇宙，沖掉宇宙，普及一切生物，讓每個人都能呼吸。

116、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)” ——陶行知 3.“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。 ——陶行知

117、每個人都應(yīng)該為社會貢獻(xiàn)自己的力量，而不是只關(guān)注個人的利益。陶行知強(qiáng)調(diào)了人與社會的關(guān)系，他的名言提醒我們，為了共同的利益和幸福，每個人都應(yīng)該盡自己的一份力。

118、在孩子們經(jīng)常一起工作的學(xué)校里，開辦這樣的學(xué)校的原因是孩子們必須學(xué)會如何一起工作。原因是給予個人充分的發(fā)展自由。

119、讀書可以豐富我們的知識，擴(kuò)大我們的視野，重塑我們的心靈。

120、一切學(xué)習(xí)的目的都是為了人民的幸福。

121、我們相信健康是人生的起點(diǎn)，也是教育的起點(diǎn)。

122、讀書可以讓我們在知識的海洋中航行，擁有更廣闊的人生大圖景。

123、我們一定要時時想到農(nóng)民的痛苦，時時想到農(nóng)民的幸福，我們一定要有一顆農(nóng)民的酸甜苦辣的心，才配為農(nóng)民服務(wù)，才配為改造農(nóng)村生活的新使命。

124、讀書不是為了追求技能，而是為了提升內(nèi)在精神境界。

125、陶行知：要解放孩子的頭腦雙手腳空間時刻，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

126、現(xiàn)代工業(yè)被科學(xué)發(fā)明弄得越來越復(fù)雜，想要真正成功的工人必須有良好的通識教育基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上發(fā)展他的特殊技能。

127、教育是要教人做人，要教人做人，要做有意義的人。

128、書呆子就是讀死書，死讀，死讀。一個工作的傻瓜就是一個死去的工人，死去的工人，死去的工人。錢傻瓜就是賺死錢，死的是賺錢，賺錢的是死的。

129、做一個善良的人，并付諸行動。陶行知的名言呼吁我們以善良和同情心對待他人，關(guān)注并解決社會問題，將自己的善意付諸實際行動。

130、道德是一個沒有道德的人。他擁有的知識和能力越多，他就會變得越善良。

131、每個人都有自己的不完美之處，但這并不妨礙我們展現(xiàn)自己的獨(dú)特魅力。陶行知的這句名言鼓勵我們接受自己的不足，相信自己的價值，勇敢地展示自己的個性。

132、每個人都有自己的潛能，只要發(fā)掘出來，就能在人生舞臺上創(chuàng)造奇跡。

133、陶行知：學(xué)校是為社會設(shè)立的。學(xué)校沒有改造社會的潛質(zhì)，簡直能夠關(guān)門。

134、與其把學(xué)生當(dāng)天津鴨添加一些零碎的知識，不如給他們幾把鑰匙，讓他們自動開發(fā)文化金庫和宇宙寶藏

135、為了一個可憐的孩子，一只心甘情愿的駱駝。對人好，對馬也好。

136、如果農(nóng)民不稱量他的老師，他將會破產(chǎn)。如果工作不重，那一定很粗糙；如果人們不重視他們的教師，國家就不會富強(qiáng)。如果人類不重視教師，世界就不會和平。

137、培養(yǎng)教育者和種花木一樣，首先要了解花木的特點(diǎn)，在不同的情況下給予施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫因材施教

138、所謂健全人格應(yīng)該包括：以個人道德為主體，以公共道德為服務(wù)社會和國家的基礎(chǔ)。知識和技能是生活所必需的。強(qiáng)壯和積極的體質(zhì)。優(yōu)雅和快樂的感覺。

139、學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付考試，而是為了改變未來。

140、人性中最深層的驅(qū)動力是想要成為重要人物，想要被贊美。

141、教育，如果它是技術(shù)性的，就像扒手一樣狡猾，就像斯巴達(dá)式的教育，如此巧妙以至于無人知曉。這種教育，孩子往往傾向于中庸，未來的技能是好的，但改革經(jīng)驗的意義太有限，太狹隘。教育是幫助人們成長，而不僅僅是謀生。

142、行動是知識的最佳伴侶。

143、讓學(xué)生走在創(chuàng)造的道路上，手腦并用，勞動上辛苦，這需要六個大解放：一個解放眼睛，兩個解放雙手，三個解放腦袋，四個解放嘴巴，國王解放空間，六個解放時間。

144、所謂健全的人格必須包括：以私人道德為基礎(chǔ)的身體，以公共道德為基礎(chǔ)的社會和國家服務(wù)。生活所必需的知識和技能。強(qiáng)壯而活躍的身體。優(yōu)雅和歡樂的感覺。

文明名人名言51句

什么是公民文明素質(zhì)和社會文明程度的外在表現(xiàn)?名言警句可以讓我們變得更加自律，名人格言可以為我們提供更多的智慧和思想貢獻(xiàn)。這是小編為您整理的《文明名人名言》的完整介紹，希望這些觀點(diǎn)能夠啟發(fā)您思維的發(fā)展，幫助您突破固有的思考模式！

1、你在家經(jīng)常幫父母干家務(wù)活嗎？()

2、遵守交通規(guī)則，安全駕駛，是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任。

3、遵守交通規(guī)則，是對他人生命的尊重，也是對自己幸福的保護(hù)。

4、當(dāng)你疲勞駕駛，你就成了殺人駕駛。

5、文明守紀(jì)，是對自己和他人的尊重，也是對社會和諧發(fā)展的貢獻(xiàn)。

6、文明黑板報資料：關(guān)于文明的名言警句

7、不學(xué)禮，無以立.——孔子3、真正的文明是所有人種植幸福的結(jié)果.--幸田露伴5、文明的歷史是人類得到緩慢而痛苦的解放的歷史.--英格索爾7、心的陶冶，心的修養(yǎng)和鍛煉是替美的發(fā)現(xiàn)和體驗做準(zhǔn)備.—宗白華9、性情的修養(yǎng)，不是為了別人，而是為自己增強(qiáng)生活能力.—池田大作

8、坐公共交通，節(jié)約能源還能減少污染，綠色出行，責(zé)任心展現(xiàn)。

9、什么是公民文明素質(zhì)和社會文明程度的外在表現(xiàn)?

10、彼此寬容，友善相待，共創(chuàng)和諧有序的道路文明。

11、綠燈亮起，謹(jǐn)記守法行駛，心系他人生命安全。

12、緩行避讓，禮讓斑馬線，文明交通是社會的底線。

13、安全駕駛，人人有責(zé)，為了文明交通共同努力。

14、行人互讓，香車旁行。相互尊重，讓交通暢通成為全體人民的共識。

15、駕車出行，先謹(jǐn)慎后放心。遵守交通規(guī)則，行車如行舟。

16、文明駕駛，行車有序，交通更順暢。

17、愛護(hù)自己，關(guān)心他人。守法行駛，保證交通安全。

18、道路安全，責(zé)任重于泰山。文明駕駛，共營幸福。

19、文明·孔子·道德·禮儀

20、尊重行車，守切磋，交通文明，伴你安途。

21、節(jié)約辦公耗材，提倡雙面打印，推廣電子版修改文稿。

22、人人有責(zé)，文明交通從我做起。

23、行車謹(jǐn)慎，不僅是駕駛員的義務(wù)，更是為了保護(hù)自己和他人的生命安全。

24、守紀(jì)守法，才能享受真正的自由。

25、駕車出行，守法第一。文明交通，使生命安然。

26、一輛車的方向可以改變命運(yùn)，一次違規(guī)操作可能導(dǎo)致生命永遠(yuǎn)失去。謹(jǐn)記安全第一，文明駕駛。

27、交通禮儀，彰顯風(fēng)度，文明旅程，成就美好。

28、守法出行，平安一生。

29、文明是一種自覺，守紀(jì)是一種自律，需要我們每個人去踐行。

30、期盼交通文明，從我做起，為了下一代建設(shè)一個更美好的社會。

31、安全抵達(dá)目的地，生命才美好。

32、懂規(guī)則，守交通，文明行走，體現(xiàn)素養(yǎng)。

33、文明駕駛，和諧路途，平安歸家，家人無憂。

34、安全駕駛，眾生平安。

35、無論車速如何，道路都是不分彼此的共同財產(chǎn)。我們只有共同維護(hù)好它，才能共享暢通。

36、交通無小事，安全尤重要，責(zé)任與愛心共同前行。

37、慢行遠(yuǎn)近，禮讓行人。安全警示，文明出行。

38、開車之道，須知禮讓。用和諧的心態(tài)面對擁堵，良好的交通氛圍才能真正實現(xiàn)。

39、文明世界靠規(guī)則維系，守紀(jì)守規(guī)是我們每個人的責(zé)任。

40、加減檔位是技巧，安全駕駛要謹(jǐn)慎。

41、路上遇行人，減速謹(jǐn)慎安全駕駛，讓他們感受到尊重和關(guān)懷。

42、違章駕駛開罰單，處罰是為了讓您意識到潛在的危險。

43、文明守紀(jì)，需要我們從小事做起，如尊重他人的隱私、保持良好的道德品質(zhì)。

44、駕駛技巧全憑自己，行車安全靠大家。

45、慢一步，平安到家；快一步，可能成禍端。我們需要的不只是速度，更需要的是安全。

46、人行天堂，車行要空。車輛入道，行人讓行。

47、別占用急救車道，他們是救命的使者。

48、堅守規(guī)則，守紀(jì)守法，是我們作為公民的基本義務(wù)。

49、原始人并不瘋狂，真正瘋狂的是文明人。

50、與文明相關(guān)的名言警句

51、學(xué)問勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛？——宋代汪洙撰《神童詩》譯文：學(xué)問是在勤勞中獲得的，用螢火蟲當(dāng)做燈讀了萬卷書。足夠用三年了，誰還能嘲笑腹中空虛沒學(xué)問？