個人教學工作計劃

2023個人教學工作計劃(范本10篇)。

寫工作計劃時，按照什么順序?qū)懕容^好呢？為了實現(xiàn)工作流程的優(yōu)化升級，我們現(xiàn)在需要全身心投入到制定工作計劃中去了。工作計劃包括短期目標和長期目標，編輯已經(jīng)為您搜集整理了“個人教學工作計劃”的相關(guān)內(nèi)容請您查收，希望您能從我的經(jīng)驗中學到一些東西！

個人教學工作計劃 篇1

鑒于此學期的特殊性，由于各種原因，各活動的開展比較晚，考慮到各方面因素，現(xiàn)將本學期的工作計劃如下：

1、測量大比武

全運會過后約第十周，繼續(xù)繼承土木系的優(yōu)秀傳統(tǒng)，與學習部聯(lián)合舉行山東交通學院測量大比武活動，系此活動為校級活動，要經(jīng)過充分的準備。參賽隊員分為團體組和個人組兩個組別，分別在東校門內(nèi)側(cè)和經(jīng)管樓b座四周進行，分別角逐出一、二、三等獎，并頒發(fā)校級五四證書。具體證書數(shù)目在學習部計劃數(shù)中有詳細說明。

2、制圖大賽

為突出土木系的特色，達到學以致用的目的。第十四周舉行制圖大賽，比賽內(nèi)容為手工制圖和電腦cad制圖。為全國的制圖大賽選拔人才。并根據(jù)兩項綜合成績排名次，具體為

單項獎：手工制圖組：一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人。

計算機繪圖組：一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人。

全能獎：一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人。

鼓勵獎：按參賽人數(shù)設(shè)置若干。(根據(jù)參加人數(shù)來定)。

3、科技立項

進行土木工程系科技立項結(jié)題工作，收交各參賽組的研究成果，分為論文為主和實物為主的兩種方式。時間在12月中旬。這方面這證書共分兩項：一項是立項結(jié)題證書，另一項是科技立項證書。其中結(jié)題證書一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)秀獎若干。科技立項證書一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)秀獎若干。

個人教學工作計劃 篇2

一、教學目標

教材一職業(yè)生涯規(guī)劃為主線，注重職業(yè)指導與職校生成長階段的特點相結(jié)合，突出職業(yè)生涯規(guī)劃與生活、社會和職業(yè)的聯(lián)系，強調(diào)課程實施的實踐性和開放性。為了促進學生自主學習，實現(xiàn)教材教學化的目標，汲取了以往德育課教材改革的經(jīng)驗，在教學方面進行求新、求實、求活的探索，力求級有利于教師上課，又有利于學生主動思考、自主探究。

二、教材分析

教材在框架體系上采用模塊和專題的形式設(shè)計教學內(nèi)容。它分“擇業(yè)篇”、“就業(yè)篇”、“創(chuàng)業(yè)篇”和“規(guī)劃篇”四個模塊，包括職場“萬花筒”、認識“我”自己、開啟職場之門等12個主題單元。在單元內(nèi)容設(shè)計上，以生活德育為主線，采用“問題中心式”和“任務(wù)導向式”的形式內(nèi)容。學生用書采用“職場故事——職場航標——職場沖浪——職場頻道——職場演練”的模式進行架構(gòu)，注重教材內(nèi)容的開放性和學生學習的主動性，體現(xiàn)了“一生為本”、“以學為先”的現(xiàn)代教育理念。課業(yè)手冊是針對學習內(nèi)容而設(shè)計的檢查和反饋學生學習情況的練習手冊，通過“重點檢索”、“連線職場”、“成果記錄”和“展示臺”等生的有效的練習形式，幫助學生掌握所學知識，培養(yǎng)學生能力。

三、學生情況分析

本人今年擔任高二年級政治教學工作。學生基礎(chǔ)參差不齊，大部分學生沒有良好的學習習慣，不能獨立的完成學習任務(wù)。三個班級的學生有兩個班級是以女生居多的財會班級，學生相對比較認真。另外一個班級是數(shù)控班級學生相對是比較調(diào)皮愛在課堂上搗亂。這個學期任務(wù)相對較輕松，由于上個學期會考已經(jīng)結(jié)束，所有學生都通過。針對此等形勢，為盡快幫助他們找到學習樂趣，提高對德育課的興趣是最重要的事情。

四、教學措施和要求

1、創(chuàng)造性地使用教材。教材是教師教學的文本，也是學生學習的文本，是學生學習的指南、資源和工具，還是教師與學生互動的平臺。教師除了可按教材的編排結(jié)構(gòu)進行教學，也可以根據(jù)教師自己對課程標準和教材的理解，重新編排一個教學結(jié)構(gòu)。

2、加強思想政治方向的引導。在教學中，教師要針對高學生思想政治活動的多變性、可塑性等特點，采取循循善誘的方式、向其傳授，講述馬克思主義政治觀點，幫助他們認同正確的價值標準，把握正確的政治方向。

3、關(guān)注學生的情感、態(tài)度和行為的表現(xiàn)，提高教學的實效。在教學中要觸動學生的動性點，使學生在活動中、在體驗中、在共鳴中情感得到豐富和提升，在教學中要加強學生政治情感、政治態(tài)度、政治行為規(guī)范的引導和培養(yǎng)，以提高學生政治素養(yǎng)，做合格的公民。

4、優(yōu)化教學方式，突出教學的實踐性。順應(yīng)課程標準的變化和要求，探究性、體驗性、合作性應(yīng)成為教學內(nèi)容整合的主要方式。在選擇教學方式時，要在多樣的基礎(chǔ)上，力求體現(xiàn)主導、主體的活動形式。在選擇傳統(tǒng)講授的過程中注意其啟發(fā)性、精致性、直觀性、感染性，并有機地與其他活動形式相結(jié)合。

5、創(chuàng)造性地開發(fā)和使用課程資源。在教學中要創(chuàng)造性地開發(fā)和使用課程資源，包括文字與音像資源、實踐活動資源、信息化資源等，使教學能夠緊密聯(lián)系社會實際，聯(lián)系我國重大的政治生活，聯(lián)系國際社會的重大政治事件，聯(lián)系學生的思想實際，跟上朝代的步伐和節(jié)拍，增強本學科的吸引力和感染力。

6、根據(jù)新課程標準完善教學評價方式。教學評價作為教學反饋環(huán)節(jié)，可以判定教學中的優(yōu)勢與不足，監(jiān)控和督促教學雙方的不斷進步和提高，教師可以借助教學評價的結(jié)果，不斷地調(diào)整和改進教學方式，提高教學質(zhì)量。教學評價可采取自評和他評、定量評價和定性評價相結(jié)合的教學評價方式。

個人教學工作計劃 篇3

一、學生情況分析

八年級的學生活潑可愛，愛動腦筋，接受新事物能力較強，對學習有較濃厚的興趣；學生學習較認真，學習習慣較好。有少數(shù)學生由于基礎(chǔ)比較差，理解能力相對弱些，希望能通過老師、家長、同學等各方面的配合與幫助，來提高孩子們的學習興趣，培養(yǎng)發(fā)明與設(shè)計的能力。

二、教材分析

《發(fā)明與設(shè)計》教材借鑒國外美、日、德、英、法等技術(shù)教育先進經(jīng)驗和理念，充分考慮未來社會對技術(shù)課程的需要，全面落實課程改革所倡導的課程理念和課程目標，力圖體現(xiàn)以人為本的教育觀、全面發(fā)展的學生觀、動態(tài)生成的知識觀、科學與人文相統(tǒng)一的技術(shù)觀及建構(gòu)性的學習觀和互動式的教材觀，促進學生全面而富有個性的發(fā)展。

發(fā)明與設(shè)計課程以“培養(yǎng)和提高學生的技術(shù)素養(yǎng)，發(fā)展學生的一定發(fā)明能力和設(shè)計技能力”為主要任務(wù)，以“高起點、有特色、能操作”為課程設(shè)計的基本要求。這里的“高起點”主要是指立足于較高的理論視野，體現(xiàn)全新的教材設(shè)計理念；“有特色”主要是指在體現(xiàn)地方課程教材的一般要求的同時，形成具有一定品牌意義的“特色課程”；“能操作”即指所設(shè)計的課程具有實施上的可行性。

教材的設(shè)計特色在于：

（一）超越學科局限，整合技術(shù)與設(shè)計。

基于技術(shù)課程所具有的整體性和設(shè)計課程所具有的綜合性，發(fā)明與設(shè)計不僅通過技術(shù)概念、技術(shù)原理、技術(shù)方法、技術(shù)精神與態(tài)度等技術(shù)教育要素與工具、材料、工藝、方法等技術(shù)因素在科技活動中的有機融合、互相滲透，體現(xiàn)出一定的整合特征，而且通過強調(diào)各分支學科之間、技術(shù)各類別的具體技術(shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，強調(diào)技術(shù)與語文、數(shù)學、歷史、社會、藝術(shù)等學科基礎(chǔ)知識的緊密結(jié)合，強調(diào)政治、經(jīng)濟、文化、法律、倫理、心理、環(huán)保等思想或視角的有機滲透，體現(xiàn)出更為廣泛意義上的整合特征。

(二）突出技術(shù)素養(yǎng)，強調(diào)探究與創(chuàng)造。

本教材以“以人為本”的課程理念為核心、以“發(fā)明素養(yǎng)”的培養(yǎng)與發(fā)展為主線，它鼓勵學生在掌握與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上，在教師的引導下，主動地發(fā)現(xiàn)身邊的問題，對解決問題的方法和可能存在的答案作出分析，并通過調(diào)研、收集證據(jù)、構(gòu)思、制作等活動進行設(shè)計，通過試驗、評價、優(yōu)化等活動來探究，以發(fā)展自己想象力，開拓自己的思維力，培養(yǎng)良好的科學精神和科學態(tài)度，形成良好的行為習慣。

（三）注重共同建構(gòu)，協(xié)同項目與主題。

教材的編寫以“共同建構(gòu)”的有效性學習活動為具體線索構(gòu)思和組織教材，以“主題為引領(lǐng)、項目為載體”，包括基礎(chǔ)知識、基本技能、基本態(tài)度與價值觀等。項目與主題相互映襯，成為教材之經(jīng)緯線。

（四）采用全新體例，兼顧新穎與實用。

教材的編寫采用全新的主題活動設(shè)計思路，使互無關(guān)聯(lián)的手工制作連成有機一體，并形成一種以活動展開為中心的學習評價標準。

本教材體現(xiàn)了課程的實用性、時代性，貼近社會實際與學生實際，精選范例及學生實際設(shè)計與操作內(nèi)容；同時注意科學性、綜合性和探究性，有計劃、分層次地安排各種必要的技術(shù)訓練；此外，還注意了普適性和開放性，盡可能降低對教學條件的要求，使教學載體的選擇具有靈活性和開放性，以便不同學校能因地制宜地進行教學。

三、本學期應(yīng)達到的教學目標

1、在教師的引導下，主動地發(fā)現(xiàn)身邊的問題，對解決問題的方法和可能存在的答案作出分析，并通過調(diào)研、收集證據(jù)、構(gòu)思、制作等活動進行設(shè)計，通過試驗、評價、優(yōu)化等活動來探究，以發(fā)展自己想象力，開拓自己的思維力，培養(yǎng)良好的科學精神和科學態(tài)度，形成良好的行為習慣。

2、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力

3、關(guān)注日常生活及周圍環(huán)境中的問題，激發(fā)探究的熱情

4、考察科學發(fā)現(xiàn)的歷程，感受并初步養(yǎng)成從事探究活動所必備的精神和品格

5、親身實踐，學會使用一些最基本的工具和儀器

6、嘗試科學探究的一般過程，初步掌握獲取信息和處理信息的能力。

四、教學方法和措施

全面了解學生，設(shè)計有效的教學思路，多進行教學反思，適時調(diào)整教學思路。充分利用多媒體教學手段，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學氛圍，充分調(diào)動學生的.學習積極性。鼓勵學生結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實際的能力；鼓勵學生多參與社會調(diào)查以及各種實踐活動。

加強思想品德的教育，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。指導學生觀察、思考，在獨立觀察和思考中培養(yǎng)發(fā)明與設(shè)計的能力，鼓勵學生發(fā)表不同的見解。

在指導學生進行實際操作時，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)操作的欲望入手，使學生產(chǎn)生想要親手實踐的欲望，知道怎么去動手操作。

引導學生表達自己的真情實感，鼓勵學生將自己活動后的感想、體會寫下來，并且在同學之間進行交流，激發(fā)他們大膽想象，創(chuàng)造條件讓學生無拘無束地放開來寫，提高寫作水平。分開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學生開展豐富多彩的活動。

五、教學進度

參照教育局下發(fā)的教學進度進行教學，根據(jù)本學校的實際情況開展發(fā)明與設(shè)計的教學。

個人教學工作計劃 篇4

一、指導思想品德與社會教學是樹立以人為本的學生觀，尊重學生的生活，充分利用各種課程資源，根據(jù)學生實際需要組織教學活動，根據(jù)自己的教學需要對教材中的范例進行合理的取舍或加以適當?shù)耐卣?，積極引導學生在生活中饒有興趣地學習、探究、體驗，在學習中愉快地生、成長、獲取對社會的整體認知，形成自己的價值觀和道德觀。

二、教學理念把握課程目標，在教學過程中應(yīng)幫助學生獲得豐富的情感體驗，在教學時要善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，靈活多樣地選用教學組織形式，引導學生自主學習，共同探究學習主題，不斷豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)驗，使學生在獲得內(nèi)心體驗的過程中形成符合社會規(guī)范的價值觀。

三、教材分析本冊教材以歷史為主，主要使學生了解近代中國遭受了列強的侵略和掠奪，中國人民與列強和腐敗政府展開了堅苦卓絕的斗爭。知道新中國來之不易，對革命老一輩以及為祖國奉獻生命的先烈產(chǎn)生崇敬之情。了解新中國的主要成就，初步形成民族自信心和自豪感，樹立建設(shè)祖國更美好未來的理想。認識戰(zhàn)爭的殘酷性，體會和平的美好，在心里埋下愛好和平的種子。初步了解我國經(jīng)及世界各國人民為和平所做的各種努力，愿意為和平事業(yè)做自己力所能及的事情。進一步學習搜集、整理并交流歷史的能力，并對國際性活動經(jīng)及中國在國際社會中的活動和作用產(chǎn)生初步的興趣。

四、教學措施1.盡量挖掘教材內(nèi)涵，把握課程教學目標。在教學設(shè)計中盡可能地符合明理、激情、導行的基本教育方法。

2.根據(jù)新課程理念，完善以前的一些教學模式：

（1）故事（或表演）引題——音像入境——討論明理——辨析導行；

（2）提出課題——行為訓練——比較鑒別——反復訓練——總結(jié)表揚；

（3）學生自學課文——學生自找問題——學生互問互答——學生課堂答辯——教師歸納小結(jié)等。

4充分運用本校、本地的教育資源對學生進行直觀、生動的教育，以提高教學實效。

5聯(lián)系社會現(xiàn)實、學校實際和學生現(xiàn)實生活，多組織一些實踐活動、主題活動。

7尊重學生在學習中的主體地位，讓學生自己提出問題，探索問題，解決問題；教學中要寓教于樂，寓教于情，潤物細無聲，讓課堂成為學生成長的生命樂園。

個人教學工作計劃 篇5

一、指導思想

教育部在《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出：“教育要充分利用社會資源，引領(lǐng)幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，越是民族的越是有生命力?！薄吨芤住防镆灿羞@樣一句話“蒙，山下有險，險而止，蒙”，這里的蒙是“蒙稚”的意思，指幼童的一種蒙稚的狀態(tài)，這句話的大意是說，孩子小的時候就好像高山下有險阻，他遇到險阻后就止步了，這就是一種蒙稚的狀態(tài)。蒙稚期是很關(guān)鍵的教育時機。因此，對于蒙稚階段的教育時機是非常關(guān)鍵的，不容錯過。

二、情況分析

我園在去年開始開展國學課程，并且在上學期期末，每個年級以主題的形式進行了國學主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)教學，取得了初步的成果。其中，小班開展了《十二生肖》的主題，中班開展了《四大發(fā)明》的主題，大班開展了《民簇匯聚》的主題，使小朋友們對祖國傳統(tǒng)文化有了初步認識。

本學期開學初，我們也以主題故事的形式去開展國學教學，各年級統(tǒng)一以文明禮儀，行為規(guī)范來進行國學主題教學。例如：小班開展的是《愛媽媽》主題;中班開展了《國學百事通》主題;大班開展了《梅花三弄》主題。這樣，通過講故事的形式去組織國學課程開展，取得了較好的教學效果，但是仍然存在一些問題。

三、國學課程目標

1、建設(shè)教師隊伍，不斷提升幼兒教師的國學素養(yǎng)。

2、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)傳統(tǒng)文化教育特色的幼兒園環(huán)境，幫助幼兒直觀感受傳統(tǒng)文化魅力。

3、通過學習培養(yǎng)幼兒講故事的能力，小班能復述一個簡單的故事，中班能講述一到二個簡單的故事，大班能講述兩個簡單的故事，大大班能講述三個故事。

4、通過學習能讓幼兒了解中國文化，并能將中國文明禮儀貫穿于國學課程中。

四、工作重點及具體措施

根據(jù)綜上所述，我們制定了本學期的工作重點如下：

1、傳統(tǒng)文化：以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《古詩》為主要內(nèi)容的教學內(nèi)容，是中國傳統(tǒng)文化的精華。一部國學經(jīng)典著作集中體現(xiàn)該領(lǐng)域的基本特征。因而，我們可以通過學習國學經(jīng)典，把握傳統(tǒng)文化的精髓，做到舉一反三，事半功倍。

2、文明禮儀：禮儀教育不是指單純技能的培養(yǎng)，而是為各種技能提供依托和基礎(chǔ)，又潛藏著發(fā)展的動力。即是它不直接培養(yǎng)某種技能，實際上是從更深厚和高遠的層面做好幼兒平時生活中的文明禮儀，通過學習國學而運用于日常生活，讓幼兒國學教育潛移默化、潤物無聲。

具體措施：

1、申請課題立項。

2、每班每周對國學進行兩個課程的學習。

3、定期開展國學教研活動。教研內(nèi)容以平時教師遇到的難題，及通過觀摩課發(fā)現(xiàn)的問題進行研討。

4、采用請進來的方法，充分利用快樂中國娃培訓資源，聯(lián)系快樂中國娃教研組，定期對教師做指導，對家長做宣傳。

5、課程的開展主要以文字及故事的形式引導幼兒學習國學，爭取期末能有成果展。

個人教學工作計劃 篇6

一、指導思想

本學期，我校以提高教育教學質(zhì)量為核心，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以課堂教學改革為重點，加大教學過程的監(jiān)控和管理力度，立足于學校實際，積極推進課程改革，強化師資業(yè)務(wù)培訓，規(guī)范教學行為，*開展教科研活動，努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，切實提高教師的綜合能力，加強作文教學等課題研究，積極推動學校素質(zhì)教育的可持續(xù)性發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量。

二、重點工作

1、認真做好省市各類教學督導評估工作；

2、抓好教師隊伍建設(shè)，通過研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師專業(yè)化水平。

3、加強教研組的管理，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動經(jīng)?；?、規(guī)范化；

4、深化課堂教學規(guī)范化管理，提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生良好的學習習慣；

5、以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。

三、具體措施

（一）加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。

1、嚴格抓好教學常規(guī)。本學期，教科處將加大管理、檢查力度，進一步對各項工作定期檢查，使每一位教師增強自己的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開足、開齊各個學科課程，強化教學法規(guī)意識，促進學生全面、和諧發(fā)展。

3、對教研組強化了備課，尤其加強了集體備課，要求提高備課質(zhì)量，不僅要備知識點，更要備教法、學法，要從整體上把握教材，落實“三維目標”，創(chuàng)新性地處理教材。

4、優(yōu)化課堂教學，向40分鐘要質(zhì)量，利用“課例研究”探討新課程的教學新特點、新方法、新思路、新途徑、新模式，努力做到優(yōu)化教學思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學方法、優(yōu)化課堂的師生關(guān)系，從而提高課堂教學效益。

5、優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實施分層教學，倡導課內(nèi)外結(jié)合，書面和口頭結(jié)合，改革批改作業(yè)的形式和方法，要求作業(yè)內(nèi)容精當有效，批改及時，做到類批、點批、面批，教師要及時總結(jié)、點評，以指導整個教學。

6、做好培養(yǎng)學優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學困生工作。結(jié)合學生實際，堅持個別輔導與指導自學為主的原則，要特別重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識；對學困生，教師要樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，建立檔案，傾注愛心，培養(yǎng)其學習興趣；加強家長與學校的雙向反饋交流，實現(xiàn)家庭教育與學校教育的互動，促進學生健康發(fā)展。

（二）加大師資培訓力度，加強教師隊伍的建設(shè)

外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點，通過對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓，促進全體教師以新的理念指導教學行為。

1、結(jié)合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，脫穎而出。

2、做好校本教研培訓工作。努力為教師創(chuàng)造寬松的研討氛圍，提供學習交流機會，組織上好達標課、研究課，使任課備、講、說、評能力得到不同程度的提高，不斷提高教學水平。

3、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學理論書籍，認真做好摘抄（5000字以上），并加強校內(nèi)教師的互相聽課，每學期每位教師聽課不少于16節(jié)。

4、加強教師基本功訓練，積極組織教師參加省、市、區(qū)各學科的論文、案例、書畫等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

（三）積極開展教研活動，深化教學改革

堅持“以人為本，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動，深化教學改革，提高每一堂課的效益。

1、教研活動要針對各組實際情況，創(chuàng)造性地開展活動。以聽課、評課為重點開展校本教研工作，使教研活動真正地成為廣大教師業(yè)務(wù)學習、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。

2、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

3、強化組內(nèi)聽課、評課制度。本學期要求人人上規(guī)范課，青年教師上匯報課，骨干教師上示范課，在此基礎(chǔ)上，進行評課交流，共同研討，及時改進，使同伴互助落到實處。

（四）積極開展學科課外活動，做好其他工作

1、學校語文、數(shù)學、科學等各科興趣小組，要按時開展豐富多彩的活動，全面提高學生素質(zhì)。

2、開展中華文化經(jīng)典誦讀活動，促使學生積累一定的文化知識。

3、舉行科技創(chuàng)新和素質(zhì)教育作品展示活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

4、各班結(jié)合教學開展計算、朗讀、寫字、日記作文等比賽，豐富學生生活，培養(yǎng)學生能力。

5、加強實驗室、圖書閱覽室、電子閱覽室的管理和使用，全力為教學一線服務(wù)。

（五）具體安排

九月份：

1、制定各學校教學教研計劃、檢查各學科教案

2、“推門”聽課，規(guī)范課堂教學及校本教研工作

3、組織迎接區(qū)教育局年度教學工作評估

4、參加市區(qū)品生、品社、語文優(yōu)秀教案評比

十月份

1、參加市品德與社會優(yōu)質(zhì)課評選活動

2、開展各學科教師教學公開課活動

3、組織各教研組教研活動比武

3、期中考試

十一月份

1、參加全國中小學英語教師技能大賽

2、教案檢查評比

3、部分學科教學專題研討，課題論文、經(jīng)驗交流

十二月份

1、組織學生學科競賽活動

2、聽課指導

3、期末復習考試工作

一月份

1、教學工作總結(jié)

2、期末各項教學工作檢查

3、教學成績匯總及質(zhì)量分析。

個人教學工作計劃 篇7

新的學期開始了，為了使本學期的教育教學工作圓滿、順利完成，經(jīng)學校研究，教務(wù)處討論，根據(jù)中心校工作要點以及學校工作計劃，現(xiàn)將本學年教學工作計劃如下。

指導思想及目標：

以教育方針為指針，深入探索素質(zhì)教育，以新課程理念為載體，塑造教師新形象，推動“普九”工作向縱深發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量。

具體內(nèi)容：

一、圍繞教育方針做好學年度教學計劃。

開學初，教務(wù)處以素質(zhì)教育為載體，以提高教育質(zhì)量為目標，制定整體教學工作計劃，制約、引導全校教學工作在既定目標下順利完成，實現(xiàn)中考成績向前邁進，實現(xiàn)“普九”復檢順利通過，實現(xiàn)新課標，探索新的突破。

二、加強引導，督導完成常規(guī)教學。

常規(guī)教學是完成學年度教學工作的必然內(nèi)容，是必須明確落實的，為此，本學年圍繞以下幾點加強常規(guī)督導工作。

1、學習常規(guī)要求。

為更好地完成常規(guī)教學任務(wù)，學初教務(wù)處組織全體教師學習常規(guī)教學要求，使每位教師明確了自己所擔任的工作、所要完成的任務(wù)及所要達到的目標。

2、專任教師制定計劃。

為確保教師能順利完成學年度工作，在學習常規(guī)要求的基礎(chǔ)上，讓每一位教師制定了切合自己學科特點和學生特點的教學計劃和進度計劃，以指導教學工作。

3、發(fā)揮教研組職能，加強教學督導。

為使教學工作能落到實處，教務(wù)處考慮到任務(wù)重、人手緊，所以決定充分發(fā)揮教研組作用，督導教師的備、教、導、批，切實落實到位，責任到人。

4、加強常規(guī)教學檢查，督導教學工作。

常規(guī)教學檢查是一個督導過程，本學期教務(wù)處在人手較缺的情況下，對常規(guī)教學進行三次檢查，確保教學工作高質(zhì)量完成。

5、加強現(xiàn)代化教學手段的運用。

現(xiàn)代化教學手段是提高教學質(zhì)量的重要措施，因此，在教學中，為更好地進行教學，擬定本學期以點帶面，形成網(wǎng)絡(luò)，提高多媒體教室、語音室、微機室及各實驗室的利用率。

6、抓好初三教學工作，帶動總體成績提升。

初三教學是教學工作的重中之重，關(guān)系到學校整體質(zhì)量，因此，教學必須把初三工作放到第一位，爭取本學年教學工作有所提高。

三、以素質(zhì)教育為載體，探索新課程改革。

教育教學模式展開新一輪課改，從整體上看有著積極的意義，是符合現(xiàn)代化教育要求的，為把這一方面從探索推向?qū)嵺`，教務(wù)處本學期做好如下幾項工作。

1、加強理論學習。

學期初，全體教師在觀看新課改錄像的基礎(chǔ)上進一步加強理論學習，并且嚴格要求每位教師在學習過程中要寫不少于3500字的筆記，而且為確保此項工作不流于形式，教務(wù)處擬定四月份進行測試。

2、在教學中大膽應(yīng)用。

教務(wù)處在教師學習的前提下，從教學過程督促、檢查教師授課過程中應(yīng)用情況，并列入到專任教師考核中。

四、順利通過“普九”復檢。

“普九”工作一直是教務(wù)處主抓的工作。雖然本學年工作任務(wù)重，人手又少，但為能順利通過“普九”復檢工作，教務(wù)處籌措合理措施，盡最大努力確保順利通過復檢工作。

五、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，發(fā)揮優(yōu)秀教師作用。

我校具有多名市縣級骨干教師、教學能手，本學年，教務(wù)處充分利用這樣的優(yōu)勢提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，利用傳、幫、帶等多種形式帶動教師整體素質(zhì)水平的提高。

總之，本學年教務(wù)處為進一步提高教學質(zhì)量，從思想到行動上做了充分的準備，明確了努力的目標。當然，實際動作中還需全體教師的配合，讓我們共同努力，使上板城鎮(zhèn)中的教育教學質(zhì)量更上一個新的臺階。

個人教學工作計劃 篇8

在本學期，我繼續(xù)努力挖掘英語教材中極為豐富的德育資源，恰當運用各種傳統(tǒng)的、現(xiàn)代化的教育媒體，這就需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作計劃如下：

一、主要任務(wù)

鉆研教法，認真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學。

（1）深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設(shè)計讓學生主動學習的教法。

（2）多閱讀課外輔導材料，充實自己，要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應(yīng)該是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

（3）了解學生的情況，一年級學生剛?cè)雽W，要及時了解他們的情況，為設(shè)計適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學困生學會，而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂

（4）了解后進生情況，課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展。

二、實施目標及措施

1、教學目標

認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習，讓學生心情舒暢，了在其中。因為愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，讓學生自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成我所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。

2、教學資源分析

要積極的進行課題研究?，F(xiàn)在我從事三、四年級英語教學，三年級的課程標準主要是認讀。所以我現(xiàn)在主要研究小學英語認讀策略，特別是針對三年級學生的認讀策略。這樣做研究會使我在教學中達到事半功倍。

3、學生基本情況

我所教授的是六年級和四年級的學生。六年的學生正處于歸納總結(jié)復習階段，學生的學習積極性較高，有2個學困生需要特別輔導。四年級學生正處于中年級，整體班風正，學風濃，只是學困生的輔導方面需要加強。

4 、教學方法

依據(jù)以上對學生的學情分析，本學期六年級我將采取邊學習邊整理，邊整理邊復習的方法。從各個知識點的細節(jié)入手，最后歸納總結(jié)。四年的學生我將繼續(xù)采用以學為主當堂達標的學習方法，放手讓學生學會自主學習。

6、 教學進度與課時分配

本教材共六個單元及兩個復習單元，每兩周完成一個單元教學，每單元用6課時完成知識的授課， 復習單元一周完成，每單元進行一次單元檢測，以檢查學生的學習狀況。

7、 教學評價

教學評價方案

依據(jù)學校總體思路。以推進“以學為主 當堂達標課堂教學研究”為中心，切實提高課堂教學質(zhì)量和學生作業(yè)質(zhì)量，提高英語整體教育教學水平。力爭達到學校所規(guī)定的教學質(zhì)量目標：三、四年級優(yōu)秀率45%、及格率85%。 課堂教學結(jié)合每節(jié)課的教學任務(wù)，從課堂活動、學生學習興趣、學習習慣、學習過程、學習態(tài)度及學習策略進行綜合評價。及時做好教學反思。

三、工作打算：

（1）多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學習。并多和各學校的同年級的教師進行交流，取人長處。

（2）多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ)，才能在教學中發(fā)揮的更好。

（3）學習英語課程標準，掌握英語的各級目標，才能制定相應(yīng)的學習策略。

認真計劃，努力工作，希望我在12年有一個良好的開始。

個人教學工作計劃 篇9

一、加大師資培訓力度，加強教師隊伍的建設(shè)。

外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點，通過對教師理論和業(yè)務(wù)的培訓，促使全體教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，以新的理念指導教學行為。

1、“學名篇、學名家、學名師”讀書活動。

閱讀教育專著，學習著名教育學家和著名教師的理論方法和實踐操作是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)教育的有效途徑，也是校本培訓的基本工程。因此本學期，學校積極倡導和組織教師研讀蘇霍姆林斯基等的教育教學專著，并提出“四個一”要求（即讀一本書、寫一萬字筆記、定期寫心得、寫一篇論文）。

2、培訓沙龍活動

利用周一、周二、周四下午4：00—：30分別培訓英語、數(shù)學和語文，主講人員均為分管教導主任，內(nèi)容主要以講解案例為主，并輔助講解教學設(shè)計、教學方法。方法主要以先講解后討論的形式體現(xiàn)，每一位教師都可以發(fā)表自己的看法、意見及建議，最終達到共同提高的目的。

3、電子備課。

為了讓教師順應(yīng)信息時代、知識爆炸的時代的要求，特組織教師上網(wǎng)備課，掌握教學最新動態(tài)、學習教案最優(yōu)設(shè)計，運用最新理念指導教學行為。

上網(wǎng)查閱內(nèi)容主要以本學科授課內(nèi)容為主，拓展教材知識，調(diào)動學生興趣，提高學生課堂學習能力。

4、集體大練基本功。

學習新知識新理念的同時不能丟棄教師的基本功水平，這是教師的立業(yè)之本、立課之基。每位教師每周完成“兩筆一畫”任務(wù)，即：寫一篇鋼筆字、書一份毛筆字、畫一張簡筆畫。

5、新一輪繼續(xù)教育學習。

按a、b、c類課程設(shè)置“師德、新理念和新課程”三個模塊內(nèi)容為培訓內(nèi)容。以考核要求，計算學分為監(jiān)督機制，全面提高廣大教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力建設(shè)一支適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的需要的教師隊伍。

二、強化教學管理，提高教學質(zhì)量。

1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，強化教學法規(guī)意識，開足上齊每門課程，禁止隨意調(diào)課、停課，確保各類課程的教學質(zhì)量，教務(wù)處隨機檢查并進行記載。

2、加強備、教、批、輔、考管理。

各教研組要強化備課，提高備課質(zhì)量，不僅要備知識點，更要備教法和學法，要從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材，除個人備課外，還要加強集體備課、網(wǎng)上備課的能力。

本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質(zhì)量。本學期加強隨堂聽課力度，教學領(lǐng)導分成三個聽課小組，對全體教師進行“調(diào)研課”研討活動，并給予評分和交流探討，提高課堂教學質(zhì)量。

對于作業(yè)設(shè)計和批改，每位教師要認真對待，力求科學客觀、有效、積極響應(yīng)減負工作要求，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生。

學生學習效果的檢測，由教導處統(tǒng)一組織，月考、期末共三次大規(guī)模的檢測，期間以各教研組為單位，根據(jù)教學進度進行有針對性的抽測，特別要求抓好各科試卷分析報告的落實，充分發(fā)揮檢測的功能。

三、積極開展教研活動，大力推進課程改革。

1、開展教師達標課活動。

本學期，學校將組織科任教師開展達標課活動，通過該次活動，推薦優(yōu)秀教師參加上級評比，未達標教師實行跟蹤式聽課，直到達標。

2、開展精品課展示活動。

開學初分小組活動，推出精品課向全校教師實行公開展示，并在此基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀教師上市區(qū)級公開課。

3、青年教師互動課。

培養(yǎng)年輕教師課堂教學素質(zhì)和水平進一步走向成熟。

4、家長開放日活動。

班主任教師準備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課向家長展示，并發(fā)評價表，家長參與評課，參與班主任工作，提出合理化建議或意見，發(fā)揮家長的主人翁意識和作用。

四、學生活動----“小小明星擂臺賽”系列活動。

1、檢測寒假特色作業(yè)，評出寒假學習小明星。

一年級：快樂蹦蹦車。

二、三年級：成語快車。

四、五、六年級：古詩娛樂大廣場。

2、組織學生信息技術(shù)等級測試，評信息小明星。

3、組織學生英語口語系列，評英語學習小明星。

五、強化教科研工作。

我校首先抓好教科研隊伍建設(shè)，加強科研骨干教師的培訓與輔導。提高學?？蒲兴?，大力開展教科研活動，走科研興校之路，通過研討、公開課、教材培訓等形式加強對新教材的學習、研究與輔導，明確教材改革的內(nèi)涵及教學操作方法和策略，精心選題、科學論證，積極進行課改實驗研究，要認真積累第一手材料，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗、實驗中本著“邊實驗邊培訓，邊總結(jié)邊提高”的原則，以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合，齊抓共管。

六、進一步加強體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作。

1、上好體育課，加強責任心，規(guī)范上好每一節(jié)體育課，堅決不允許在上課期間學生活動學生的、教師活動教師的、或者教師不在場，讓學生自由活動的現(xiàn)象發(fā)生。

2、上好早操、課間操和課外活動，體育教師要按時到崗，統(tǒng)一輔導確保效果。

3、衛(wèi)生室要做好學生的體檢，視力保健等各項工作，配合上級搞好各項調(diào)查。

4、體育組要搞好棋類活動。舞蹈組要培訓好學生，加強學生基本功訓練。

具體工作安排：

二月份：

1、舉行教導會。

2、制訂并通過學校教學、課改、師培等部門工作計劃、調(diào)研學科工作計劃。

3、加強學籍管理。

4、檢查教師教案。

三月份：

1、聽評課抽測活動。

2、檢查寒假作業(yè)。

3、第二屆手抄報、詩配畫展覽。

4、第二屆小小明星擂臺賽之一：

一年級：快樂蹦蹦床。

二、三年級：成語快車。

四、五、六年級：古詩娛樂廣場。

5、業(yè)務(wù)學習（教學視導）

6、電子備課。

7、課題實施會議。

四月份：

1、月考。

2、檢查各科作業(yè)、筆記。

3、教研活動：第一屆教師達標課競賽。

4、業(yè)務(wù)學習（教學視導）

5、電子備課。

6、檢查教案、業(yè)務(wù)筆記、練功本。

五月份：

1、第一屆小小明星擂臺賽之二：

組織學生信息技術(shù)等級（4—6年）

2、期中素質(zhì)檢測、小科抽考。

3、家長開放日活動。

4、畢業(yè)班復習工作會議。

5、業(yè)務(wù)學習（教學視導）

6、電子備課。

六月份：

1、第一屆小小明星擂臺賽之三：

學生英語口語競賽活動。

2、學生座談會。

3、教師座談會。

4、教學小調(diào)研（語、數(shù)、英抽測）

5、業(yè)務(wù)學習（教學視導）

5、 電子備課。

七月份：

1、期末素質(zhì)測試。

2、做好期末總結(jié)測評工作。

3、協(xié)助學生安排暑假生活。

4、做好教學資料的收集工作，上報各項教學材料。

個人教學工作計劃 篇10

為創(chuàng)建特色學校，更好地開展學生紙藝活動，充分挖掘教師學生潛能，繼承發(fā)揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間剪紙藝術(shù)，努力開發(fā)學生的審美能力、創(chuàng)造美的能力，根據(jù)學校工作計劃，特制定剪紙計劃如下：

一、指導思想：

加強教師、學生的剪紙和立體紙藝造型素質(zhì)的提高，加強剪紙、卷紙基本功訓練，使剪紙校本課程順利展開，進一步全面提高教師學生的藝術(shù)素質(zhì)和能力。

二、剪紙活動的主要目的`：

1、通過對剪紙活動這一民間文化資源的開發(fā)和利用，來培養(yǎng)學生對祖國各地民間藝術(shù)的熱愛，以此來激發(fā)學生的審美情趣，陶冶情操。

2、通過剪紙活動的開展，使學生了解剪紙的知識，感受立體紙藝的魅力，掌握剪紙、卷紙的基本技能，以提高學生的綜合實踐能力。

3、使剪紙成為我校美術(shù)教育的特色，努力培養(yǎng)一批具有多方面才能的紙藝小能手。在“人人有剪刀，人人會剪紙，人人有作品”的基礎(chǔ)上，達到“人人能創(chuàng)作”，通過剪紙，提高學生的綜合實踐能力。

4、通過剪紙與校園文化整合的實踐與研究，拓展多元藝術(shù)教育，擴大美育效果，增進學生對傳統(tǒng)藝術(shù)文化的認識，養(yǎng)成主動觀察、探究及創(chuàng)新的能力。

三、剪紙活動原則

（一）實踐性原則：強調(diào)學生生活與社會生活的緊密結(jié)合，幫助學生從生活世界中選擇感興趣的主題和內(nèi)容，注重學生對生活的感受與體驗，引導學生熱愛紙藝、熱愛生活，著眼學生創(chuàng)新意識的養(yǎng)成，強調(diào)學生的動手操作和親身體驗，學會富有創(chuàng)意地生活。

（二）自主性原則：在活動過程中，我們強調(diào)學生的自主性，通過培養(yǎng)學生的興趣、愛好，為學生的自主性開辟更加廣闊的天地。讓學生自己選擇紙藝學習的目標、內(nèi)容和方式，自己決定紙藝活動結(jié)果呈現(xiàn)的形式，關(guān)注學生的主體意識。讓學生有更多的機會自己去活動、體驗與創(chuàng)造。使其享受探究的樂趣，活動的愉悅，服務(wù)的充實，真正地使學生“解放大腦、解放思維、解放空間、解放時間、解放動手”。

（三）趣味性原則：運用美術(shù)教學特有的魅力，充分發(fā)揮剪紙工具材料的獨特性、表現(xiàn)手法的獨特性和藝術(shù)語言的獨特性。根據(jù)學生不同年齡階段的狀況和認識特征，設(shè)計活潑多樣的剪紙內(nèi)容、呈現(xiàn)形式和教學方式，以賦予趣味性，激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度，成為學生學習的動力。

（四）創(chuàng)新性原則：創(chuàng)新性精神是每個社會成員重要的心理品質(zhì)之一。創(chuàng)新性原則是要求教師盡可能地給學生提供探索性活動的廣闊時空，讓學生大膽想象、大膽設(shè)計、廣泛開展探索性的實踐活動，不斷提高學生的創(chuàng)造能力。做到教的創(chuàng)新和學的創(chuàng)新有機統(tǒng)一；不斷激發(fā)創(chuàng)新的欲望和自覺追求創(chuàng)新的有機統(tǒng)一；創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力提高的有機統(tǒng)一。

（五）發(fā)展性原則：通過剪紙的活動，使學生自覺參與文化傳承，增強民族自豪感與責任感，激發(fā)愛國主義精神。使學生的學習變被動為主動，變消極為積極，變有限為無限，形成發(fā)展學習、探究學習、研究學習的新方法，養(yǎng)成樂于動手、勤于實踐，勇于創(chuàng)新的意識。同樣，可以更新教師觀念、轉(zhuǎn)變教師角色。

四、剪紙活動安排：

1、活動時間：每周一、五下午第二節(jié)課。

2、活動地點：一樓美術(shù)教室

3、輔導教師：湯光義 于占玲

五、基本措施 ：

1、輔導老師負責輔導學生盡快熟練掌握剪紙的技巧。

2、從臨摹開始，逐漸嘗試獨立創(chuàng)作，形成自己的作品。

3、注重各種原始資料的積累整理，進一步統(tǒng)計分類，有專人保管為今后剪紙活動工作提供真實、有效的材料，確保剪紙活動有效、深入、持久。

4、注重活動理論概括、提升、總結(jié)活動經(jīng)驗，探索規(guī)律，及時征集學生剪紙作品，并組織學生參加各級各類比賽，爭取社團成員都能獲獎。

5、積累作品，舉辦展覽。

舉辦剪紙作品展，整個展覽分為四個系列：“動物系列”、“人物系列”、 “校園生活系列”等，

6、表彰獎勵

對優(yōu)秀成員予以表彰。根據(jù)剪紙的數(shù)目、質(zhì)量和活動的參與程度等情況，年終評出優(yōu)秀成員，請求學校給予表彰，以資鼓勵。

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[計劃范本]體育教師個人教學工作計劃

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦：“體育教師個人教學工作計劃”。

為了我們工作能夠更好的貫徹執(zhí)行，我們可以經(jīng)常寫工作計劃。制定工作計劃的時候我們一定要注意階段性目標的實施，有哪些好的工作計劃值得借鑒呢？在這里，你不妨讀讀體育教師個人教學工作計劃，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

體育教師個人教學工作計劃(篇1)

一、指導思想

堅持“以人為本、健康第一、終身體育”的指導思想，促進學生健康成長。激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習興趣和能力。充分關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都在和諧、愉快的練習中增強身體素質(zhì)，掌握基本技能。培養(yǎng)學生終身體育的意識。

二、學情分析

本學期所教的八年級分四個班，每個班人數(shù)將近80人，絕大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。通過七年級一年的學習，學生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差，力量和耐力差，肥胖等，學習動作不協(xié)調(diào)。學生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關(guān)鍵。

三、教材分析

結(jié)合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德和安全教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識；田徑：跑、跳、投；球類：籃球；身體素質(zhì)練習。

教材的重點：跑中的耐久跑；跳躍中的蹲踞式跳遠；球類中的控球技術(shù)；

教材的難點：耐久跑的方法；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。

體育教師個人教學工作計劃(篇2)

作為一名體育，如何將學生有限的體育課上好和提高學生的身體素質(zhì)，是一直困擾我的難題，不過在我這么年的中，憑借我上的還是不錯的，。雖然經(jīng)驗主義害死人，但是經(jīng)驗在很多下是很有用的。過去一個我的工作很順利，學生都通過了體育測試，身體素質(zhì)都得到了提高。這個學期，我想在上個學期的前提下，更好的將學生的體質(zhì)提高。我制定了具體針對的工作

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，認真落實《體育工作條例》和新課標，積極推進素質(zhì)教育，強調(diào)體育在促進學生全面發(fā)展上的突出作用;重在提高質(zhì)量，三個面向，堅持育人為本，堅持樹立第一的思想，提高學生身體、心理和適應(yīng)能力的整體健康水平，通過形式多樣的教學手段，培養(yǎng)學生對體育的興趣和好，并形成堅持的和終身體育意識，懂得科學鍛煉身體的。為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才打下堅定的基礎(chǔ)

二、工作目標：

1、堅持學校體育工作的改革方向，以提高學生整體素質(zhì)為根本宗旨，注重培養(yǎng)學生的意識、精神、堅強毅力，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學生自主進行體育鍛煉的習慣。

2、樹立健康第一的指導思想，以增強學生體質(zhì)為目標;面向全體學生，切實把學校體育工作落到實處。

3、加強對學校體育工作的，認真貫徹體育工作條例，落實新課標精神。力爭使我校體育工作進入校行列。

4、重視體育工作，充分發(fā)揮各種資源，開發(fā)體育方面的校本課程，重點培育優(yōu)勢，如乒乓球。發(fā)展學生興趣、和特長。

5、加強學校體育基本功的工作，圍繞體育課堂教學，提高體育教師素質(zhì)水平。

三、建立健全機制

㈠成立體育工作領(lǐng)導小組建立以校長、教導處、主管領(lǐng)導、完小負責人、體育教師、這樣的工作體系。校長負責全面的領(lǐng)導工作。教導處主管領(lǐng)導負責工作計劃的制定全面工作的指導、督促、檢查。小負責人負責本校體育工作的指導、督促、檢查。體育教師、班主任負責各自具體工作的落實。

㈡召開專門研究學校體育工作每月組織體育教師召開研討會，研究體育工作，對上月工作進行，找出不足及出現(xiàn)的問題，全體教師協(xié)商，拿出解決。避免以后出現(xiàn)類似問題。

㈢加強體育教研1、加強理論，工作研究，提高工作效率，使付出與成績成正比。采取走出去請進來的方式，努力提高學校體育工作水平和教師的教育教學能力。

2、堅持每周一次教研組活動，全員參與進行教研活動，努力開創(chuàng)工作新局面。

四、具體工作：

1、認真貫徹落實體質(zhì)健康標準，做好學生體質(zhì)健康檢測，并及時把情況反饋給學生。

2、開展群體性的體育活動，增強體質(zhì)，堅持每天學生體育活動1小時，保證兩課(體育課、體育活動)兩操的和質(zhì)量，并堅持每天檢查評比。努力提高師生參加體育鍛煉的自覺性，并逐步養(yǎng)成良好體育鍛煉習慣。開展豐富多彩的校內(nèi)體育。學生每月都要有一次體育比賽活動，如足球，籃球、跳繩、踢毽等比賽。加強教師的身體鍛煉，每周組織教師參加體育活動，增強教師的身體素質(zhì)。

3、加強體育課的研究，認真學習新課標，熟讀教材，每位教師要能熟練掌握自己所教班級的教材內(nèi)容，而且在教研組活動中，每位教師要把自己所要教的內(nèi)容認真歸納，系統(tǒng)梳理。每位教師還要積極參加教科研活動，積極撰寫，用理論知識武裝自己，做到教學教研齊頭并進，克服體育教師在教科研上欠缺的老毛病。教學要從每節(jié)課入手，認真研究，把上好每節(jié)課作為最基本的要求。要認真研究教材，改進教學方法，提高體育課教學效果。積極參加校、區(qū)課堂教學、評優(yōu)活動，授課教師每人每學期要上1節(jié)研究課，新任教師要上好三輪課。

4、加強運動隊，每位任課教師要進行運動隊訓練，在加緊訓練的同時要注意運動隊的梯隊建設(shè)，確保我校優(yōu)勢項目的發(fā)展，爭取在其他項目上有所突破。 在訓練中，各位體育教師要科學，系統(tǒng)地進行訓練，每周訓練要有計劃和安排。做好充分的準備工作，參加市里組織的各項比賽。

5、加強常規(guī)訓練，特別對是學生隊列、操的訓練。本學期要加強新操的教學和強化，借此來提升我校的課間操的質(zhì)量。繼續(xù)強化我校的大課間活動，細化體育教師和帶班教師的職能，體育教師組織大課間活動，各位班主任和帶班教師要對本班學生進行管理，做好本班活動的布置與安排，學動要井然有序。使之成為展示學校形象的窗口。

6、充分準備，仔細，開好學校的，運動會要求項目要味性，要面向全體學生，做到競技與趣味相結(jié)合，爭取做到人人有項目，要讓學生到參加運動會的。

7、體育教師充分利用體育場地、器材，做好使用記錄。在體育課或體育活動前，做好準備工作，檢查體育器材的性，消滅不安全隱患，在活動中加強學生的安全教育和保護，避免出現(xiàn)事故，發(fā)現(xiàn)問題及時處理或上報，出現(xiàn)問題，找學校負責領(lǐng)導協(xié)商解決。

8、加強學生的，上好健康課?？傊龊靡粋€體育老師不好當，但是我會努力的，這么多年的工作經(jīng)驗給我提供了極大的，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲。在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。

體育教師個人教學工作計劃(篇3)

2012年春季小學體育教師下學期個人教學工作計劃

體育教師工作計劃是以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質(zhì)，使體育教學工作計劃越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

工作目標：

1、繼續(xù)深化教育科研，強化學科研討，提高教學質(zhì)量。

2、抓實傳統(tǒng)項目，加強課上成效，提高運動質(zhì)量。

工作重點及主要措施

1、規(guī)范實施《學生體質(zhì)健康標準》

嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生廣播操的訓練，認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標。

2、積極開展教科研活動

根據(jù)教導處工作計劃書和學校關(guān)于開展教研活動的要求，本學期的體育教研組的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領(lǐng)悟和運用能力。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié)，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。開展好聽課、評課活動，以促進自身體育教學水平不斷提高。

教師, 體育, 工作計劃, 教學

體育教師個人教學工作計劃(篇4)

一、基本情況：

1、學生情況：初一年級六個班，每個班六十名學生。初二年級六個班。每個班六十多名，除每個班有1—2名特殊病生，不能從事體育運動鍛煉外，其余學生都健康，都能從事體育運動鍛煉。

2、技能情況：初一、二年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類游戲等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。

二、教材分析：

根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

三、教學目的和要求：

1、使學生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、學習田徑、體操、技巧、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。

3、充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強，拼搏、自覺遵守游戲規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、主要工作：

1、認真?zhèn)湔n，上課。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質(zhì)量。

2、開展好班級的體育活動，班與班進行，短區(qū)接力賽、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的比賽。

3、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。

五、具體安排：

1、抓好七、八年級學生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。（立定跳遠、肺活量、握力，中長跑、短跑等）。

2、充分利用好早操對學生進行耐力訓練。

3、不斷改進教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。

4、對學困生，要有耐心，愛心和關(guān)心，交流和談心。鼓勵，大家都來關(guān)心的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望。

5、及時掌握學生學習（初中體育教師個人教學工作計劃：有條有理）情況，提出新目標，新要求。

六、教學措施：

1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學習興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習慣。

2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風。

3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極進取向上。

體育教師個人教學工作計劃(篇5)

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，執(zhí)行ｘｘ學?！耙匀藶楸?、以德治校、依法治?！钡霓k學方針，形成“求知、求真、求實、求新”的良好學習氣氛，秉承我?！耙磺袨榱撕⒆印钡霓k學理念，突出我校的體育特色，根據(jù)總校及學部的相關(guān)規(guī)定，特制訂體育工作計劃。

二、工作目標

（1）抓好體育教學的常規(guī)工作，加強體育教師業(yè)務(wù)水平，訓練時間:每周的一、二、三、四、五、六，每天的8:10-9:10（總校集中武術(shù)訓練），每周下午安排兩節(jié)課進行體育教師體育項目的培訓，并進行觀摩學習來提高體育教師的業(yè)務(wù)能力。

（2）按照體育教師自身的體育特長，創(chuàng)建特色班級。創(chuàng)建體育教師籃球隊，不定期的按年段為單位組織籃球交流學習。

（3）將傳統(tǒng)武術(shù)套路的演練作為武術(shù)教學的核心內(nèi)容，適量組織體育項目學習訓練。

（4）以培養(yǎng)學生多元化體育項目（能掌握籃球、足球、棋類、田徑、花樣跳繩、能熟練2套傳統(tǒng)套路、龍獅等）作為基本模式，在日常訓練、興趣課、周日活動中加以落實。

（5）進一步在學生中組織街舞學習及演練，初一女生周末活動組織學生學習搏擊操、健美操，初二女生周末活動組織學生學習花樣跳繩，組織初一年段龍獅（兩個班級）訓練，力爭參加校內(nèi)外各種演出活動。

（6）初一二年段組建籃球、足球、田徑專業(yè)訓練隊，在市級各類比賽中爭取獲得前三名的成績。

（7）初三年段體育中考，利用體育課組織學生體育中考項目的訓練，爭取在考試時能達到各項體育考試及格率達100%，優(yōu)秀率達90%。

三、工作具體措施

（一）體育教學常規(guī)常抓不懈

1．認真?zhèn)湔n，保持一周的余量；

2．每周教研組長檢查備課一次；教研組活動每周開展一次，每兩周集體備課一次

3．認真參加培訓及教研組活動，提高教育教學的質(zhì)量。

4．進一步加強思想進修學習，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。

5．熟悉課的重點難點，做到心中有底有收獲。

6．教師在課前做好準備工作，不上無準備的課。

7．認真貫徹張總校長快樂課堂教學理念，探索、創(chuàng)新體育教學，不斷增加課堂的快樂元素。

8．課堂中啟發(fā)學生求知求真敢于提問，敢于探究。教師加強巡視，以激勵表揚為主，充分發(fā)揮學生主動性，使學生喜歡教師，喜歡體育這門學科。

（二)提高體育活動的趣味性，形成武術(shù)套路的演練為核心，滲透各項體育項目的訓練。

1、組織學生學習課間操。

2、每晚的武術(shù)訓練課體育老師要認真教學，要認真踏實的完成學部下達的任務(wù)。做到體育課既有趣味性又對學生的身體素質(zhì)有一定的提高。

（三）全面培養(yǎng)學生體育多元化的體育技能

1、加強周末活動安排，豐富活動內(nèi)容，使活動多元化、興趣化，讓學生在活動中得到樂趣。

（1）根據(jù)每位教師的特長成立龍獅、街舞、套路、籃球、足球、田徑、乒乓球、花樣跳繩等興趣小組，在每周活動課組織學生興趣課的訓練。

（2）加強學生體育課的教學質(zhì)量和教學課堂管理。

（3）早晚組織全體學生進行傳統(tǒng)套路的強化訓練，鞏固與豐富體育的特色。

（4）活動課內(nèi)容由各項目體育老師有計劃、合理安排。

6、在教學過程中要時刻注意和提醒學生安全問題。

7、認真籌備、組織ｘｘ學校ｘｘ周年校慶節(jié)目的排練。

教務(wù)處工作計劃個人范本

為了更加合理地規(guī)劃下一步的工作流程，下一步的工作計劃就需要我們制定了。制定工作計劃，是工作中非常有必要的一環(huán)，什么才是好的工作計劃？我們用心創(chuàng)作的“教務(wù)處工作計劃個人”一定會讓您感到滿意，您肯定會發(fā)現(xiàn)很多有用的信息！

教務(wù)處工作計劃個人 篇1

三月

1、發(fā)放各班課程表，按課表行課。

2、做好學生轉(zhuǎn)學、插班工作，統(tǒng)計班級人數(shù)等各項期初常規(guī)工作。做好學生學籍管理，完善學生的檔案管理制度。杜絕非正常轉(zhuǎn)學現(xiàn)象發(fā)生。認真規(guī)范地辦理學生的轉(zhuǎn)學手續(xù)。

3、制訂班主任工作計劃、教研組計劃和學科計劃。

四月

1、一、二年級：注重學生學習、生活習慣的培養(yǎng)，注重課堂的有效性。學生不留書面家庭作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔。

2、三、四、五、六年級：注重學生良好學習習慣培養(yǎng)，學習、生活上關(guān)注問題學生，努力消除兩極分化；注重課堂效率。

3、組織開展骨干教師獻課和新教師匯報課活動。

4、按學校安排推進優(yōu)課的評選：“人人有優(yōu)課，課課有名師”。

五月

1、組織好小學數(shù)學計算能力達標競賽。

2、舉行學生閱讀和作文比賽。

六月

1、六一兒童節(jié)活動。

2、各年級陽光體育展示。

3、1—6年級國學經(jīng)典誦讀展示。

七月

1、結(jié)束新課，作好期末監(jiān)測工作。

2、組織參加全市調(diào)研監(jiān)測。

教務(wù)處工作計劃個人 篇2

一、指導思想：

以黨的十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，貫徹落實各級職教工作會議精神，緊緊圍繞學校工作目標，深化教學改革，創(chuàng)新管理機制，以質(zhì)為帥，實施精細化管理，打造有效課堂，加強教研組建設(shè)，全面完成教學各項工作任務(wù)。

二、工作目標：

模塊教學法、案例教學法、情景教學法等廣泛運用，繼續(xù)推行小組合作學習模式，進一步深化“做中學、學中做”有效課堂教學模式，提高課堂教學實效。

2、扎實抓好技能高考的教學工作。2018年高考力爭?？粕暇€率100%以及本科達到50人以上的目標。

以賽促教。學生參加宜昌市級大賽獲獎率上升，省級大賽一等獎爭取有更好突破，教師參加各級競賽成績位于宜昌市前列。

考核、評議工作。

成果化。

6、舉辦學校首屆“職業(yè)教育活動周”，不斷增強學校的吸引力和影響力。

健康教學，促進學生身心發(fā)展。周密布置學生特色興趣活動。抓好體育教學、環(huán)保教育和心理健康教育工作，進一步抓好“兩操”和群體活動。

精品課程、校本教材、信息資源庫、課題研究等，提高教師的整體教研水平。

9、繼續(xù)落實“一憑雙證”。認真組織好全國計算機一級考試和學生職業(yè)技能鑒定工作，確保計算機一級考試合格率達到70%以上，中職職業(yè)技能鑒定95%以上達到中級工水平。

抓好電大教學及考試管理，完善電大各類檔案資料及學籍管理工作。

不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合。開展“師徒結(jié)對”、教師下廠鍛煉等活動，實現(xiàn)校企雙贏，提升職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟社會的發(fā)展能力。充分發(fā)揮“楚天技能名師”引領(lǐng)作用，更好地提高學生動手實踐能力、適應(yīng)社會能力。

大力開展職業(yè)學校“文明風采”競賽活動、“朝讀經(jīng)典”活動、推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字工作和“中國成語”大賽。

三、工作措施：

(一)抓教學制度建設(shè)，強化制度落實

1、完善各項教學管理制度，實現(xiàn)規(guī)范管理。

2、做好各項制度督查工作，強化制度落實。

(二)抓教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

教、批、輔、考各環(huán)節(jié)的督查。

一是各項教學工作計劃提前檢查，及時反饋，確保落實到位;

二是加強教學常規(guī)的管理，通過組織聽、評課，教學檢查，成績分析、評教評學等方法，全面了解教師的日常教學情況;

三是抓好月考、期中、期末、抽考等各項考試工作，確保學生考試及格率有提升，抽考成績處于參考學校前列。

2、深化教學改革，提高課堂實效

一是創(chuàng)新教學內(nèi)容，實現(xiàn)課程與崗位對接、教材與技能對接。二是改革課堂教學模式，改變“一言堂”、“滿堂灌”、“唱獨角戲”的陳腐教學現(xiàn)狀，推行自主學習、探究合作、合作學習，提高課堂教學效率。三是抓好教師信息化教學大賽，促進教師專業(yè)成長。

3、突出重點，加強技能高考班教學

一是加強13級技能高考教學研究。13級高考班的教學質(zhì)量，關(guān)系到學校的聲譽和社會地位，是學校的一項重要工作，教務(wù)處及東校區(qū)認真落實。

二是抓好15級技能高考班工作。教務(wù)處安排專人負責技能高考班教學管理工作，各任課教師認真學習技能高考考試大綱，技能訓練專業(yè)把關(guān)教師認真制定訓練計劃，并按計劃嚴格執(zhí)行，同時做好15級技能高考班工種分流工作。

4、抓好實訓教學過程管理。

安排專人分管實訓教學，充分利用現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施，提高學生整體動手能力。加強安全教育與管理。確保學生實驗實習實訓及技能考證(含計算機一級)安全有序，提高學生技能水平和考證合格率。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等系列活動，不斷擴大學校的吸引力和影響力。在全社會弘揚“勞動光榮、技能寶貴，創(chuàng)造偉大”的時代風尚，形成“崇尚一技之長，不唯學歷憑能力”的良好氛圍。

“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”大賽、“職業(yè)英語”大賽、“禮儀展示”、“朝讀經(jīng)典”活動、“普通話”測試工作和“中國成語”大賽等活動鍛造學生能力、豐富學生生活、提升學生素質(zhì)。

生態(tài)、環(huán)保校園。

(三)注重教科研引領(lǐng)，強化師資隊伍建設(shè)

一是抓好各項課題研究。加強校本課程開發(fā)，確保校本課程有教材、有隊伍、有特色。

二是打造有效課堂。繼續(xù)落實“做中學、學中做”教學模式改革，鼓勵各教師參加各級競賽活動，通過開展信息化教學大賽、優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課等競賽活動，扎實推進教學改革。

三是加強師資隊伍建設(shè)，加大“雙師型”教師考核力度，落實校本培訓、繼教培訓。

四是以學科帶頭人和骨干教師為培養(yǎng)重點，繼續(xù)選派教師參加國家級、省級骨干教師培訓和到企業(yè)學習鍛煉工作，使所有專業(yè)均有1-2名專業(yè)帶頭人，各課程均有1-2名把關(guān)教師。

五是抓好各專業(yè)兼職教師和“楚天技能名師”教學管理，充分發(fā)揮其輻射和帶動作用。

六是辦好《宜都職教》，組織好社團活動(清江文學社)，及時宣傳教改成果。

(四)抓特色活動開展，提升學生素質(zhì)

1、抓實技能大賽備賽工作

一是精心挑選參賽選手，組建輔導教師團隊。二是制訂周密備賽方案和詳細的訓練計劃，精心組織，周密安排，加大投入，確保訓練質(zhì)量和比賽成績。三是加大備賽過程管理，做好平時訓練的考核反饋。

2、辦好學校首屆“職業(yè)技能活動周”，實現(xiàn)師生技能競賽全覆蓋。

3、有序有效組織好校內(nèi)各項群體活動。一是認真組織宜都市中小學足球大賽和籃球大賽的參賽，力爭取得好成績;二是注重學生體能訓練和兩操活動;三是繼續(xù)抓實健康教育，促進學生身心健康發(fā)展。

教務(wù)處工作計劃個人 篇3

本學期教務(wù)處的工作主要以學校的教學工作為中心，積極輔助、配合各處室完成本學期的任務(wù)。本學期具體工作如下：

一、實驗室工作計劃

（一）生物實驗室

1、實驗教學工作：

（1）協(xié)助各年級組搞好教師實驗技能的培訓，特別是新教師的實驗技能培訓。

（2）配合教研組擬定生物實驗工作。

（高二年級的教師演示實驗和學生分組實驗的準備工作，并上好學生分組實驗課，確保開出率100%。

（4）按學校安排積極參加學校課題研究。

2、實驗會考考查工作：

學校和教委組織的按量做好實驗室的準備工作。

3、高一年級國際部生物實驗室建設(shè)工作：

繼續(xù)配合學校完成高一年級國際部生物實驗室的后續(xù)建設(shè)工作，把未購的實驗常規(guī)儀器、設(shè)備等申購完成，并完成儀器、設(shè)備進柜工作。爭取能在國際部完成高一年級分組實驗。

4、實驗室管理工作：

繼續(xù)做好對新進教師、全體學生的安全教育工作：

按照學校對安全工作的要求，各年級生物實驗室在本學期工作中要把實驗安全放在工作的首位，并貫穿工作的全過程，牢記“安全工作無小事”。

（1）開學第一周要對新進教師和全體學生進行化學實驗室安全教育，將《學生分組實驗守則》下發(fā)到各班及任課教師，要求認真組織學習。

（2）要定期對所管實驗室進行安全檢查，認真填寫安全記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

實驗室管理工作：

（規(guī)范化、標準化。

（2）作好危險化學品的管理。

（藥品賬目。

（以及上報工作。

（儀器的采購、驗收、上賬、保管工作。

（教學區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生。

積極參加學校組織的各類學習和活動，及時完成學校各種臨時、突發(fā)工作

（二）物理實驗室

1、實驗室管理

（設(shè)備安全檢查。

為保證實驗教學安全、有序進行，每學期開學前對實驗室電路進行檢修，多媒體進行調(diào)試，出現(xiàn)問題及時上報保證教學的順利進行。

（2）加強實驗室安全使用教育，避免安全事故發(fā)生。

明確實驗室職責，定期檢查滅火器材、電器開關(guān)、電源插座及其他設(shè)備，強化安全意識。以實驗室安全責任人為主，實驗教師配合、領(lǐng)導關(guān)心支持、學生配合，確保實驗室全年不出現(xiàn)各種安全事故。

（報損、報廢，耗材使用制度。

每學期開學進行儀器、耗材的申購。每學期期末進行儀器報損、報廢及耗材使用情況的匯總。嚴格執(zhí)行儀器的借還制度，演示實驗、學生分組實驗需要提前預約，儀器借出必須填寫實驗儀器借還登記表。

（4）做好儀器的日常維護和實驗室保潔工作。

加強對儀器設(shè)備的管理、維護、修理、以及日常的衛(wèi)生工作，保證地面、墻面、桌面清潔干凈，儀器櫥窗整潔，經(jīng)常窗開通風，做好儀器的防腐、防潮工作。

（5）為迎接教育局實驗儀器大清查做好準備工作。

（藥品、物品申購。

2、實驗教學

按照高中物理課程安排，與備課組溝通擬定學生分組實驗計劃和教師演示實驗計劃。在實驗教學中提高學生的實驗?zāi)芰?，加強學生科學方法和科學思維的訓練，培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、科學思維能力、分析解決問題的能力，提高學習興趣，提高教育教學質(zhì)量

（1）本學期面向20xx屆高一年級所有班級及任課教師，應(yīng)開出演示實驗17個，其中必做實驗6個，選作實驗11個。應(yīng)開出學生分組實驗4個，必做實驗3個選做實驗1個。由于教學需要新增的演示實驗和學生分組實驗按備課組要求進行準備。

（2）本學期面向20xx屆高二年級所有班級及任課教師，應(yīng)開出演示實驗23個其中必做17個，選作6個。應(yīng)開出學生實驗8個，均為必做實驗。由于教學需要新增的演示實驗和學生分組實驗按備課組要求進行準備。

（二年級實驗課堂管理工作，建立班級課堂管理檔案，填寫

班級實驗課堂管理評分制度。

（高二年級實驗考查工作。

（三）化學實驗室

1、安全工作：

按照學校對安全工作的要求，高一化學實驗室要在本學期工作中把實驗安全放在所有工作前提保障的位置，并貫穿工作的全過程，牢記“安全工作無小事，學生安全是大事”的原則，定期對所管實驗室進行安全檢查，認真填寫安全記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。加強對任課教師、學生進行實驗安全教育。

2、實驗室管理工作：

（1）要全力配合陽貴市“創(chuàng)模”要求，高一化學實驗室嚴格按照學校要求，清理衛(wèi)生區(qū)域。

（規(guī)范化、標準化。

（儀器的采購、驗收、上賬、保管工作。

（4）要做好危險化學品的管工作。

（以及上報工作。

（使用情況上報工作。

2）完成4個學生分組實驗準備及實驗教學工作

（藥品、步驟，完成情況進行預算和準備。在此過程中，并進行對高一化學任課教師進行實驗培訓工作。

（4）積極參加學校組織的各類學習和活動，及時完成領(lǐng)導的安排其它工作。

3、實驗教學：

（1）要完成高一年級11位教師演示實驗準備

（2）完成4個學生分組實驗準備及實驗教學工作

（藥品、步驟，完成情況進行預算和準備。在此過程中，并進行對高一化學任課教師進行實驗培訓工作。

（4）積極參加學校組織的各類學習和活動，及時完成領(lǐng)導的安排其它工作。

（四）通用技術(shù)實驗室

1、實驗教學內(nèi)容

（1）必修部分：《技術(shù)與設(shè)計1》實驗教學，預計使用實驗室66節(jié)次。

（2）在技術(shù)社團中開設(shè)《基本工具使用》《機床與數(shù)控機床》實驗課，參加學生人數(shù)100余人，上課節(jié)數(shù)8節(jié)。

3教學安排

高一年級：第一學期講授必修教材《技術(shù)與設(shè)計1》，具體實驗安排如下：

4實驗室管理

（1）進一步完善通用技術(shù)實驗室標準化管理，9月份按照教育局檢查要求完成。

（2）創(chuàng)造條件整修科技館“機器人工作室”，盡快將其納入學校選修課序列。

二、學籍室工作計劃

（一）高考相關(guān)工作

1、認真搞好20xx屆高考檔案和高考錄取通知書的發(fā)放，學生錄取情況的統(tǒng)計和整理工作，并整理好未發(fā)放的錄取學籍檔案。

2、20xx屆高考英語聽力報名工作

20日審查和收集報名所需資料；8月21日整理和統(tǒng)計報名情況；8月22日報送報名資料到觀山湖區(qū)招辦。

3、協(xié)助教學處搞好20xx屆高三學生自主招生和保送工作。

（二）會考工作

認真做好12月份及6月份會考相關(guān)工作，做好考前對學生信息的核對，考中的送考工作及考后的成績核對工作。

（三）分班工作

1、20xx屆文理分班工作

20xx年7月中旬進行20xx屆文理分班工作，并處理好20xx屆文理分班的后續(xù)工作。

2、20xx屆新生分班工作

20xx年8初進行20xx屆高一新生分班工作，協(xié)助學校搞好8月xx日的分班家長會。力爭9月底前為高一學生辦理學籍。

注冊工作。

（四）招生宣傳工作

1、主動與五獨立學校聯(lián)系，搞好學生參觀工作

2、通過科技活動下校宣傳

3、對于四城區(qū)中城郊結(jié)合部的學校加強重點宣傳，派專門教師進校宣傳，保證來年配額生的質(zhì)量；對于非四城區(qū)的學校要加強聯(lián)系，通過請進來的方式，組織優(yōu)秀學生到校參觀的方式進行。

4、到薄弱初中學校了解初三學生現(xiàn)狀，為明年中考招生做宣傳和咨詢。

三、科技活動、社團活動、創(chuàng)新大賽

機器人社團、技術(shù)社團組建工作。將技術(shù)培訓與社團課程結(jié)合，進一步規(guī)范化。

機器人社團、技術(shù)社團課程建設(shè)任務(wù)。

四、體育組工作

1、8月底：新學期開學工作準備

2、8月18日—25日：

（。及教師安排；

（2）完成課間操教師安排；完成高二年級選修課報名分班及授課教師安排；

（二、三年級學生體質(zhì)健康測試工作。

項目設(shè)置、裁判、場地器材、儀仗隊訓練、團體操表演等工作安排。

4、9月—1月：

（二、三年級田徑為必考內(nèi)容；

（市級教研活動，教研活動時間設(shè)置主講人，進行專題討論和學習；

（3）課題研究，繼續(xù)進行《大課間活動實施方案的研究》；

（參加20xx年陽貴市第十二屆運動會競賽工作；

（高二年級課間操做“舞動的青春”，高三課間操跑操；

（高二年級課外活動每周各一節(jié)課；

（7）組織好20xx年“百日冬鍛”元旦長跑活動。

教務(wù)處工作計劃個人 篇4

以科學的發(fā)展觀為指導,以打造優(yōu)質(zhì)品牌為目標,根據(jù)學校的具體布署,針對我校實際情況,本學期教務(wù)處將繼續(xù)在推進課程改革、深化課堂教學改革、提高教學質(zhì)量、加強教師隊伍建設(shè)、做好學籍管理等方面開展工作。具體措施如下:

一、嚴格執(zhí)行新課程計劃,繼續(xù)搞好新課程的實驗工作

1、遵照新課程標準要求,開全開足規(guī)定課程門類,把“歷史與社會、藝術(shù)、體育與健康、研究性學習、信息技術(shù)、勞技”等落實在課表中,要求教師嚴格按新課程標準上足規(guī)定課時,努力提高課堂教學效果;抓好綜合社會實踐活動,結(jié)合本校、本地區(qū)實際,搞好校本課程的開發(fā)與研究。

2、繼續(xù)認真學習新課程標準,要求全體教師樹立八種新課程理念。

一是樹立為了每一位學生發(fā)展的新教育價值觀。

二是樹立“課程是生活,是經(jīng)驗,是知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的統(tǒng)一的新的課程觀”。

三是樹立“教學是交往,教學是師生學習的共同體”,“是師生共度的生命歷程、共創(chuàng)的人生體驗”,“按照學生學習規(guī)律進行教學,帶領(lǐng)學生走向知識,不是帶著知識走向?qū)W生”,“是用教材教,不是教教材,課程標準比教材更重要”的新的教學觀。

四是樹立教師不僅僅是知識的傳遞者,而更重要的是學生學習組織者、指導者、參與者、合作者、促進者,“是課程的開發(fā)者、建設(shè)者”的新的教師觀,做引導學生提出問題的指路者,做激勵學生探究問題的組織者,做與學生一起解決問題的合作者。

五是樹立“以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”,“知識不僅是掌握,更重要的是變成能力”的新的質(zhì)量觀。

六是樹立“學習是建構(gòu)知識,而不是傳遞知識”,倡導“自主、合作、探究”的學習方式,“知識改變命運,學習才能生存,學習創(chuàng)造未來”終身學習的新的學習觀。

七是樹立人才層次化,人人能成才的新的人才觀。

八是樹立“立足過程,促進發(fā)展”,讓學生考試成為學生成功的一次體驗,是個性發(fā)展的一次展示,是潛能開發(fā)的一次展現(xiàn)的新的課程評價觀,要緊緊抓住轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立新的課程理念這個根本不放松。

二、加強教師隊伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)。

在師德方面要求教師加強學習,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀,增強實施素質(zhì)教育的自覺性,教書育人,為人師表。堅持教學“六認真”,努力做好教育教學工作,嚴禁侮辱學生人格、體罰或變相體罰學生。堅決反對有償家教,嚴格執(zhí)行上級教育行政部門禁止有償家教的有關(guān)規(guī)定。

在師能方面,要求全體教師不斷完善知識結(jié)構(gòu),提高業(yè)務(wù)水平,掌握現(xiàn)代教育手段,在工作中勇于探索。具體做到四個落實:

一要落實學科帶頭人、骨干教師工作示范制,要求學校學科帶頭人每學期上1—2節(jié)示范課,學校將定期評選校級學科帶頭人,鼓勵教師爭當區(qū)級、市級學科帶頭人。

二要落實青年教師壓擔制,通過給青年教師壓擔子,促進青年教師練底子,努力培養(yǎng)一支德能兼?zhèn)涞那嗄杲處熽犖椤?/p>

三是繼續(xù)實行導師制,對新上崗教師要開展新老教師拜師結(jié)對

子活動,要求新教師要先聽課,后上課,鼓勵青年教師向“一年站穩(wěn)講臺,二年能夠成才,三年能出成果”的目標奮斗。

四要落實青年教師培訓制,要求全體教師加強師能建設(shè),認真研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂建設(shè),鼓勵青年教師參加各類培訓及在職學習。

三、強化教學常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量

(一)由于課程實施的基本途徑是課堂教學,根據(jù)新課程理念對課堂教學提出以下要求:

1、要突出為了每位學生發(fā)展的新理念,尊重學生個性差異,以成人為目標,促進每位學生的不同發(fā)展。

2、要堅持知能與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀在教學中的有機整合,培養(yǎng)學生以創(chuàng)新精神和實踐能力,加強與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學生的學習興趣和經(jīng)驗,關(guān)注終身學習必備的基礎(chǔ)知識和技能,鼓勵學生以“今日的我”追求更為完善的“明日的我”,引導學生學會學習,學會合作,學會生存,學會做人。

3、要轉(zhuǎn)變教師的角色,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,突出教師在教學中的參與者、合作者、促進者、指導者的角色,轉(zhuǎn)變教學方式,師生成為學習的共同體。

4、要落實學生的主體地位,遵循學生學習的規(guī)律進行教學,創(chuàng)設(shè)引導學生主動參與的學習環(huán)境,激發(fā)學生的學習興趣和積極性,轉(zhuǎn)變學生的學習方式,倡導自主、合作、探究學習、研究性學習,促進學生積極主動、生動活潑地學習,提高學生的學習動力。

5、應(yīng)該樹立“尊重差異,追求個性,寬容另類”的現(xiàn)代教學理念,根據(jù)學生的個性差異,實施個別化教學,采取“同一問題,分類要求”的辦法,低起點,小步子,多活動,快反饋,努力幫助學生體驗成功。

(二)加強教學“六認真”常規(guī)管理,首先要求教師認真?zhèn)湔n,認真上課,努力提高課堂教學效果。布置作業(yè)要講究有效性,要做到有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾。要加強課外輔導,嚴肅考試紀律。每次考試都要認真做好質(zhì)量分析工作。其次要加強教學過程管理,加強課堂調(diào)研、評估。本學期教務(wù)處對教師教學“六認真”工作每月至少檢查一次,并根據(jù)情況對個別教師要進行抽查,要把檢查情況及時向全體教師通報,對不稱職的教師要及時調(diào)整;行政領(lǐng)導、教研組長平時要深入課堂,加強聽課檢查,行政干部、教研組長一學期至少聽20節(jié),分管校長及教務(wù)主任不得少于40節(jié)。要實行推門聽課制度。

(四)抓好教研組的管理工作。

1、要求各教研組要根據(jù)本學科特點,圍繞提高本學科的教學質(zhì)量,開展形式多樣的教研活動,并且做到有內(nèi)容、有記載。

2、要充分發(fā)揮備課組作用,實施集體備課,讓教案與新課程同行。

傳統(tǒng)的教案評價以內(nèi)容的面面俱到、字數(shù)的多少以及字寫得工整與否來論好壞優(yōu)劣,課改后的教案評價應(yīng)該看教案有沒有獨到的見解,有沒有體現(xiàn)課程標準的思想和方法,教學是不是將學生置于發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者的位置,是不是為學生的學習和發(fā)展創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境和條件,在新的知識的生長點環(huán)節(jié)是不是給學生留下適當?shù)臅r空,是否讓學生進行創(chuàng)造活動,并在必要時給學生提供幫助。

要加強教師之間的交流學習,提倡集體備課,加強教師間的互相聽課(每位教師一學期至少聽15節(jié),工作未滿三年的教師每周至少聽一節(jié)課)。

充分發(fā)揮骨干教師的示范教育作用,用好新教材。今年初中已進入第二輪課改階段,高中一年級也進入了這一階段。面對這么大的變化,要求每位教師都能在短時間內(nèi)就能準確把握新教材脈搏,吃透每一課,上好每一堂課,這是很難的,我們只能充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,上示范課,講體會,談收獲來影響帶動其他教師用好新教材。

另外,教研組要把培養(yǎng)青年教師、組織各類課外興趣小組、豐富學生課外生活、發(fā)揮學生個性特長作為一項經(jīng)常性工作來抓,各組要開展評課選優(yōu)活動。

(五)成立以校長為首的質(zhì)量管理領(lǐng)導小組,在抓好初一、初二、高一、高二年級的基礎(chǔ)上,重點抓好畢業(yè)班的管理工作。一要加強年級管理,使整個年級有一個良好的教育教學氛圍;二要加強學生的思想工作,使學生有目標、有信心,在學習過程中有拼搏精神,三要抓平衡,抓學科間的平衡,學生間的平衡,要抓緊提優(yōu)與轉(zhuǎn)化后進生工作,注重分層教育,提高優(yōu)秀率和合格率;四要加強考試研究,準確把握在課改新形勢下出現(xiàn)的新的評估理念,新的評估標準;五要嚴肅考風考紀,考試要做到單人單桌,杜絕作弊現(xiàn)象,集體流水作業(yè)閱卷,統(tǒng)一評分標準。

(六)加強學科競賽輔導管理,繼續(xù)實施“金牌行動”計劃。

每學期,各學科都會組織學生參加競賽,各教研組在進行競賽活動時,要考慮好競賽的輔導工作,要有教師對學生進行輔導,選擇好輔導材料和輔導場地,要通過競賽使學生真正地掌握知識。同時通過競賽出成績,創(chuàng)出我校的特色,提高我校的知名度。

四、做好體衛(wèi)工作,抓好學生學籍、實驗室、圖書室的常規(guī)管理工作。

1、上好兩操兩課,抓好體育達標工作,注意衛(wèi)生防疫,做好學生健康檔案。

2、要做好學籍管理工作,嚴格轉(zhuǎn)學、借讀、病休、復學等手續(xù);要努力做好學額鞏固工作,力爭鞏固率100%。

3、實驗室、圖書室在原來的基礎(chǔ)上仍以制度化、規(guī)范化、理性化嚴格要求、管理,同時要注重人性化,增強服務(wù)意識。

教務(wù)處工作計劃個人 篇5

一、指導思想

深入貫徹《中學生發(fā)展核心素養(yǎng)總體框架》、《xx省中等職業(yè)教育課程改革方案》和《關(guān)于全面提升xx市中等職業(yè)教育質(zhì)量實施方案》文件精神，以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，對標先進、查找差距、挖掘潛力、補齊短板，全面推進中職選擇性課程改革，開拓中職教研轉(zhuǎn)型的有效路徑，搭建中職教師成長新平臺，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，健全教學質(zhì)量管理和保障制度，落實立德樹人根本任務(wù)，做人求知學藝并舉，全面提升學生職業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和技能素養(yǎng)等核心素養(yǎng)，培養(yǎng)社會合格公民和高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、工作重點

(一)規(guī)范教學常規(guī)管理，夯實學生“習得”源頭

期末教導處組織教研組長對全體教師的備課教案、作業(yè)批改、聽課等進行檢查考核。

期末考試組織工作。嚴格按照學校的考試管理組織開展兩次考試，規(guī)范考試流程。明確考試科目;規(guī)范出卷、封卷;學生考場安排;安排教師監(jiān)考;做好閱卷、登分;填寫好各班學生成績單等工作。

3、規(guī)范開課制度，每周匯總公開教師開課計劃。

(二)完善教務(wù)服務(wù)意識，全力開通學生升學畢業(yè)通道

20xx年高校招生學生身份驗證等工作，確保學生升學門檻。

促進步。

省第十三屆電商大賽，保障學生畢業(yè)資格。

面向人人等競賽，提升學生職業(yè)技能水平。

5、組織安排“3+2”五年一貫制班級高三學生參加結(jié)對高校的選拔考試，并完成匯總上報工作。

20xx年下半年全國英語等級考試考試。

(三)強化教務(wù)日常工作，做好學生“習得”保障

1、期初認真做好全校教師的課務(wù)安排工作，編排教師功課表及晚自習教師坐班安排，20xx年高校招生技能實操高考后根據(jù)不同的高考時間段進行相應(yīng)的功課表調(diào)整。

2、聯(lián)系并落實外聘教師，并在期末做好外聘教師的薪資造冊工作，保護外聘教師的經(jīng)濟效益。

就讀工作。

轉(zhuǎn)學、休學等學籍管理工作;認真負責做好全校一、二年級學生的助學金的信息錄入、校對、上傳等工作。

補訂、管理;期末根據(jù)教學需求征訂下學期教學用書，保證教師的教學需求。

6、根據(jù)師生需求，匯總編排選修課開設(shè)情況，全面落實學生選課工作，保證學生的個性化發(fā)展。

晚自習坐班情況，切實保護教師勞動所得。

學生競賽指導師匯總、學生學業(yè)測試合格率等教師期末考核匯總。

9、期末做好學生的代管費結(jié)算工作，做好代管費清零工作。

及時完成學校領(lǐng)導布置的任務(wù)，為學校的教學工作服務(wù)，并積極配合其它科室共同做好相關(guān)工作。

教務(wù)處工作計劃個人 篇6

教務(wù)處個人工作計劃篇一：

一、工作思路

根據(jù)教研室教學常規(guī)要求和學校工作的總體思路，本學期教務(wù)處要把深化課堂教學改革作為教學工作的主線，把提高課堂教學質(zhì)量作為核心，把提高教師整體素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學作為重點，進一步端正教風，培養(yǎng)良好的學風、班風，形成良好的校風，促進學生全面、主動、和諧地發(fā)展。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理，提升教育教學質(zhì)量。

二、總體目標

1.認真執(zhí)行課程計劃，落實“五嚴”要求，規(guī)范教學行為。

業(yè)務(wù)精良的師資隊伍，承辦好各級各類教學研究和評比活動，促進教師專業(yè)成長。

內(nèi)化教學常規(guī)。

4、以XX市小班化為契機，進一步深化課堂教學改革，變課堂為學堂。

5、培養(yǎng)學生良好學習習慣,重在知識的落實與能力的提高。抓好初一新生的過渡，初二學生的平穩(wěn)，以及初三畢業(yè)班工作。本學期的各年級統(tǒng)考成績與去年同期相比學科位次都要有提升。

三、重點工作

1、進一步加強新課改精神和小班化理念的學習，全面提高全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學水平。

2、探索校本教研新模式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺，加強教師間的協(xié)作與交流;實施以備課組為主的“集體備課上課評課再上課”專題式同文教學活動，全面提高課堂教學效率。

3、改進和加強對教學常規(guī)的過程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。

全程質(zhì)量監(jiān)控措施，健全和完善教學考評獎懲制度，全面提高我校教育教學質(zhì)量。

四、具體措施

(一)滲透成功教育思想,構(gòu)建成功課堂模式“學的課堂：五步問題式”.全面落實教學課程計劃,努力構(gòu)建符合我校實際的課堂教學模式,設(shè)計以學生學習效率為核心的教學方法,以問題為引導，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學法的研究與落實,教學中做到面向中下層,課堂上教好第一遍,在重視學生知識積累的前提下注重學生能力的培養(yǎng);課堂教學起點恰當,容量適度,落腳點準,不僅要讓學生學懂學會,還要強調(diào)學生當堂鞏固,注重遷移、運用;復習突出“講、練、評、補”四結(jié)合,使學生學得主動,學得活潑;切實抓好“學困生”的學習,努力發(fā)掘他們自身的學習潛力,提高學習的主動性和積極性;在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學,力求讓每一個學生都能感受到成功。

(二)探索校本教研新模式，提升課堂教學水平。學校要加強對校本教研活動的研究，不斷發(fā)現(xiàn)問題，理清思路，落實新措施，解決校本教研活動中出現(xiàn)的實際問題。把集體備課、課例展示、課題研究等教研模式與校本培訓結(jié)合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學校辦學水平和提高教學質(zhì)量的新局面。

(示范觀摩、聽課評課、同課異構(gòu)、微格教學、案例分析等教研活動，自覺主動地探索和解決課堂教學實踐中存在的各種問題。

(專業(yè)引領(lǐng)、自主研修的校本培訓活動，使自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學水平得到不斷提高。

(片各類學科教研活動和業(yè)務(wù)活動，并努力取得好成效。學校領(lǐng)導要帶頭深入課堂，學校領(lǐng)導每學期聽課不得少于20節(jié)，教務(wù)主任每期聽課不得少于30節(jié)，教師每期聽課不得少于15節(jié)，教務(wù)處定期檢查，作為教研考核的主要依據(jù)。

(三)優(yōu)化教學管理，全面提高教學質(zhì)量落實教學常規(guī)。加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，教務(wù)處組織定期檢查，教學開放和隨堂聽課要制度化，確保制度的有效落實。

1、備課

(難點，力爭達到創(chuàng)造性地使用教材。

(興趣愛好、學習水平和能力差異，以及學生的學習態(tài)度、情感、方法和習慣。要尊重學生的差異，以滿足不同層次學生的學習需要。

(教材要求及學生實際，確定定位準確、敘述明確具體的教學目標。教學目標要體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面的有機整合。

(定內(nèi)容、定主備人。要認真按章節(jié)、單元、課時，研究教材、教法、學法等問題，實現(xiàn)資源共享、經(jīng)驗分享、思想交流，共同提高。

2、上課

(下課，不得隨意缺課、調(diào)課。下課鈴響及時下課，確保學生的課間休息，提倡下課后教師在教室里再巡視一會兒，解決個別學生提出的問題。

教師必須用普通話教學，并做到著裝大方得體、儀表端莊、精神飽滿、教態(tài)自然大方、語言準確生動、板書工整規(guī)范。教師不得坐著講課、隨意離開教室和做與教學無關(guān)的事情，不得將開通的通訊工具帶進課堂。對課堂上出現(xiàn)的偶發(fā)事件應(yīng)善于控制個人情緒，冷靜妥善處理，嚴禁使用訓斥、挖苦及其他不文明語言;不得因教育個別學生占用過多的授課時間，不得將學生趕出教室，不得體罰和變相體罰學生;遇到突發(fā)事件應(yīng)果斷處置，確保學生安全。

(發(fā)現(xiàn)的問題、捕捉瞬間靈感、珍視學生見解等。

3、作業(yè)布置與批改

(先做、全批、講評”原則，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。每個題目均應(yīng)有明確的訓練目的，作業(yè)的數(shù)量和難度應(yīng)適當且符合學生實際，既要有統(tǒng)一要求，又要兼顧不同學生的需要。提倡布置活動性、實踐性、開放性的作業(yè)。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)。教師不得用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。

(2)做好作業(yè)的批改與講評。教師要按時批改和發(fā)還作業(yè)，作業(yè)的批改和講評應(yīng)符合學校的規(guī)定要求。對不認真完成作業(yè)或完成作業(yè)有障礙的學生應(yīng)及時了解情況，給以必要的教育和幫助。

(3)合理布置家庭作業(yè)。根據(jù)教學需要和上級教育部門的有關(guān)規(guī)定布置適量的家庭作業(yè)。家庭作業(yè)應(yīng)有分層次要求，允許學生根據(jù)自身實際自主選擇，書面家庭作業(yè)量每天不得超過1.5小時。積極引導學生進行課外閱讀和參加有益的社會實踐活動。

4、課后輔導

(有計劃、有重點，持之以恒，可采取全班輔導、小組輔導、個別輔導等形式。不得強制學生統(tǒng)一購買教輔資料，不得借故加重學生的課業(yè)負擔。

(知識、能力和學習方法方面存在的問題，耐心及時地進行重點幫助。

5、重視過程檢測，及時改進教學

要求教師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學生掌握知識的情況作單元過關(guān)測試，并在備課筆記中做好學生成績登記，以利于及時查漏補缺。教務(wù)處重點抓好期中、期末階段性檢測，對學校的教學質(zhì)量進行全面監(jiān)控。

(四)加強青年教師培養(yǎng)，加大教師培訓力度，促進教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)實施青年教師拜師結(jié)對活動，對青年教師有目的的展開傳、幫、帶。指導教師對青年教師的培養(yǎng)應(yīng)從規(guī)范做起，力爭使其早成才、成好才。同時要求青年教師要多聽課，多向老教師求教，盡快使自己適應(yīng)崗位，走向成熟。教務(wù)處對青年教師的基本要求是要做到“三個達標”，即：教材教法達標，課堂教學達標，教學效果達標。學校要創(chuàng)造條件，提供機會，讓更多的青年教師能外出學習，加強校際交流，拓寬渠道，擴大范圍，開拓教育視野。

(五)各年級工作重點

七年級

七年級學生處于小學向中學的過度階段，他們具有了一定的基礎(chǔ)知識，也涉及了一些基本解題技巧的訓練。但尚未形成較為成熟的邏輯思維方法，認知途徑也多限于直觀化、形象化。對此，建議我們七年級教學從以下著手：

任課教師要激發(fā)學生的學習激情，同時，向他們介紹各自學科特點及相應(yīng)學法。

備教法兩個環(huán)節(jié)上，力爭做到生生俱到，不放棄每一位學生。其次，要讓學生適應(yīng)、熟悉我們的“學的課堂：五步問題式”課改模式。利用作業(yè)反饋、輔導等渠道，加強對學生的心理疏導，以適應(yīng)初中階段的學習節(jié)奏。

3、在第九周至第十周，做好期中考試考前學習動員工作。第一次參加中學階段的大型考試，相信每位學生都會有一種躍躍欲試的感覺。我們要以此為契機，做好考前動員，再掀學習高潮。

學法交流會、家長座談會。特別是成績分析會，要用數(shù)字說話，每個班分析每個班的弱科，每位教師分析每位教師的不足，同樣每位學生也要分析自己的情況。同時，要結(jié)合教務(wù)處組織的教學檢查，查找原因、尋找措施。真正起到考試的加油站、檢修站的作用，以促進教學。

弱班級、弱教師。

6、第十九周至學期末，搞好期末復習，教務(wù)處組織好復習觀摩課。

八年級

八年級學生已順利完成了從小學到初中學習生活的過度。他們已熟悉了校園環(huán)境、作息時間、學習節(jié)奏包括老師的授課方式。但他們處于生理、心理快速成長階段，在樹立正確的'人生觀、學習觀上需要進一步的引領(lǐng)。同時，他們也處于積淀基礎(chǔ)知識、提高解題技巧、訓練思維能力的關(guān)鍵時期。所以對于八年級的教學工作建議如下:

1、在第一周至第二周，做好新舊知識的銜接，對上學期的知識進行梳理及重點復習。同時，通過檢查假期作業(yè)等做好學生的收心教育。

合作探究能力。尤其是要注重培養(yǎng)學生的閱讀能力、理解能力、計算能力以及發(fā)散思維。

3、在第九周至第十周，要組織好期中考試復習及考前動員工作。期中考試成績分析，除開好成績分析會外，每位老師要根據(jù)自己的成績，寫一份考后反思，總結(jié)上半學期的成功經(jīng)驗和工作不足，對于不足之處要提出相應(yīng)改進措施。

抓細節(jié)。用教師的改變帶動學生的提高。

全面。同時還要做好考試動員及考風考紀教育，做好學生的考前心理輔導，消除他們由考試而帶來的焦慮心理，讓每位學生以百倍信心迎接考試。

九年級

本學期是初三教學工作的關(guān)鍵期，其工作重點主要有樹立學生的升學意識，營造良好學習氛圍;完成初三的新授課教學;爭取家長的配合，形成家、校教育合力。教師要研究近幾年的中考試題，把握中考方向。

升學意識。營造緊張、積極的學習氛圍。

在第七周至第九周，年級組組織學生進行學習方法交流活動。(選年級成績優(yōu)異的學生對各班同學進行學法指導)

學生中樹榜樣、立典型，再掀向優(yōu)秀學習，爭創(chuàng)更好成績的工作、學習高潮。

5、第十二周至第十五周，分層次組織召開學生動員會。(調(diào)動學生學習積極性)

6、第十六周至期末，做好常規(guī)教學和考前復習工作，爭取學生在期末考試中取得優(yōu)異成績，為下一學期的學習打下一個良好開端。

教務(wù)處個人工作計劃篇二：

本學期，教務(wù)處將以“質(zhì)量提升年”活動為契機，進一步深化課堂教學改革，加快教師專業(yè)化發(fā)展和學生全面健康發(fā)展步伐。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，強化教學工作的過程管理，樹立教師的責任意識，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，穩(wěn)步提高學校的教學質(zhì)量，為學校今年創(chuàng)省三級達標驗收打下良好基礎(chǔ)。

一、工作重點

牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設(shè)要質(zhì)量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，切實做好以下幾個方面的工作：

1、進一步規(guī)范加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查，迎接三級達標驗收。

2.以學校第二屆科技文化藝術(shù)節(jié)為契機，教學系列將開展豐富多彩的活動。

3、加強教師隊伍建設(shè)，開好本學期的教學經(jīng)驗交流會。

4、加強兩三畢業(yè)班的教學管理。

二、具體工作內(nèi)容及措施

(一)、做好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理

1、課程管理

(嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，特別是綜合實踐活動、研究性學習和校本選修課。進一步完善體育活動場所的建設(shè)和器材的配套，確保課外活動的正常開展。

(抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護課表的嚴肅性和權(quán)威性，不準私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術(shù)、心理健康、研究性學習、校本等課程的監(jiān)督管理。

備課組管理

(質(zhì)量意識。校內(nèi)教研活動以公開課的形式為主，每次活動全組成員共同參加，課后要及時評議，評議要建立“找岔”制度，即每人至少提一條建議性意見。聽課評課中，沒有發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的視為失職，以有利于教師專業(yè)的成長。教研組長要立足教學科研，抓好組內(nèi)的教學常規(guī)工作，協(xié)助教務(wù)處做好各級各類的檢查工作。

(2)繼續(xù)加強備課組建設(shè)。備課組長要根據(jù)班級和學生特點，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導和編寫高質(zhì)量的教案，依據(jù)課程標準，精選習題。備課組活動要做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一授課內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教輔資料，統(tǒng)一測試。

(備課組每次活動都要定時間、定地點、定重點討論內(nèi)容，并要做好活動的考勤與記錄工作，并及時上報有關(guān)材料。

3、進一步提高課堂教學質(zhì)量

(認真制定教學工作計劃

認真制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程和周工作安排等。計劃的制定要結(jié)合新課標依照以往教學工作中的經(jīng)驗及自身特點，科學地設(shè)計一學期教學教研工作內(nèi)容。

(行政領(lǐng)導帶頭深入課堂，形成領(lǐng)導聽課、評課經(jīng)?；牧晳T，以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度，業(yè)務(wù)領(lǐng)導經(jīng)常深入教研組、備課組定期檢查工作(每月一次定時定點組織各教研組檢查教案、作業(yè)、聽課筆記等，還把第五與第十五周定為教案抽查周)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。第三、定期召開學生座談會征求意見，以便改進教學管理方法(計劃在第六與十二周進行學生評教活動)。認真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。營造相互學習、共同提高、整體前進的良好的教育教研氛圍，力求從整體上提高我校教師的教學水平。

(學科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務(wù)實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。鼓勵我校青年教師積極參與市級或市級以上各類教學教研展示活動，展示我校風采，提升我校的形象。

4、尋求新課程推進的進一步突破和完善

本學期重點完善校園網(wǎng)絡(luò)的使用，進一步豐富完善學校教學資源庫的建設(shè)，為高中新課改服務(wù)，使教師能夠通過福建省初、高中新課程管理系統(tǒng)認定學生學分及進行綜合素質(zhì)評定。

積極組織擔任高中教學的教師研究普通高中新課程方案和新教材，潛心鉆研教材內(nèi)容，努力進行教改嘗試，克服教學中的盲目性和無用功。教務(wù)處將積極組織各年級參加新課程培訓，創(chuàng)建平臺，進一步穩(wěn)步推進新課改，尤其本學期還要著重做好研究性學習與校本課程的開發(fā)和實施工作。校本課程的開啟的基本原則是要與現(xiàn)行課程相結(jié)合，一定要與學生的生活實際和興趣相結(jié)合，與本校教學實際和學生實際相結(jié)合。

5、考試管理

認真組織好期中、期末考試及兩三質(zhì)量檢測考試，尤其是高三年的市檢與省檢網(wǎng)絡(luò)閱卷工作，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表、考試巡視安排表以及考場情況登記表等。做到每場考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。由教務(wù)處定時間定地點要求各年級做好期中和期末考試的質(zhì)量分析工作，并匯總上交教務(wù)處存檔，要求各年段通過考試結(jié)果認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。

6、樹立服務(wù)意識，加強對兩三畢業(yè)班教學管理。

(在學期初召開兩三畢業(yè)班工作會議，指導落實畢業(yè)班各項工作規(guī)劃，抓實畢業(yè)班工作，分析上學期末質(zhì)檢的得與失，確保中高考成績保持較高水平。畢業(yè)班要營造濃厚的中高考氛圍，各項工作要抓準、抓早、抓緊、抓實，調(diào)動一切積極因素，提高畢業(yè)班的教學工作效率。

(加強兩三畢業(yè)班的教學管理工作，既要遵循教育規(guī)律，又要講究策略、科學安排。兩三年段的任課教師應(yīng)根據(jù)學生學習基礎(chǔ)、學習能力的差異，提出不同范圍、不同難度要求的作業(yè)。精心組織好中高考前的模擬考試，并細致做好質(zhì)量分析，認真查漏補缺，努力使每一個畢業(yè)生都能在中高考中取得理想的成績。

(做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究初高考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為兩三一線服務(wù)，認真總結(jié)前幾屆中高考的經(jīng)驗，提高兩三教育教學效率。

(加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短。

7、加強教師隊伍建設(shè)，開展好教學經(jīng)驗交流會。

為進一步提高教學質(zhì)量，幫助青年教師提高課堂掌控能力，并就教學中遇到的困惑進行相互探討，本學期教務(wù)處將在第七周舉辦教學經(jīng)驗交流會。目的使老師們通過分享他們的教學成果的同時，更多的是得到教育教學中的有益啟迪。

三、全面做好教務(wù)工作，做好教學服務(wù)工作，提高服務(wù)質(zhì)量

對教務(wù)處工作進行強化，使其科學規(guī)范，責任明確到人。教務(wù)處人員要服從工作調(diào)配，完成臨時性工作。本學期，教務(wù)處將對所分管的各功能室完善管理措施，定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責。

1、學籍室工作。嚴明工作紀律，進一步加強對教輔人員的管理和考核。學籍室工作人員，應(yīng)認真學習并嚴格履行自己的崗位職責，改善工作態(tài)度，增強服務(wù)意識，提高辦事效率，一切為教學服務(wù)。

規(guī)范化。加強對各實驗室與功能室物品的使用與登記，以保證各類實驗與功能室課程的全額、準時完成。

閱覽室要發(fā)揮服務(wù)于教學的功能。開放教師閱覽室和借書室，加強對師生閱覽室、報刊雜志的登記與管理。定期開放教師及學生閱覽室，并做好服務(wù)工作。

4、做好學校布置的其他臨時性工作。

總之，我們將以教育局期初工作會議精神為指南，按照學校“求高、求嚴、求實、求新”的工作思路，進一步加強與各部門的溝通與合作，本著“強化教學常規(guī)管理、強化教師隊伍建設(shè)、強化為教學服務(wù)的意識”的三強化思想，遵循“以人為本、求真務(wù)實、嚴格管理、尊重規(guī)律”的管理理念，努力做好教務(wù)處工作，為全面提升我校的教學質(zhì)量，為學校創(chuàng)省三級達標打下良好基礎(chǔ)。

教務(wù)處個人工作計劃篇三：

新的一年已經(jīng)開始，新的學期也要開學，一年之計在于春，在這辭舊迎新的時刻，做好新學期的各項工作，是我們每個教職員工應(yīng)盡的職責，為此特制定新學期工作計劃。

一、 指導思想

圍繞學校的中心工作，結(jié)合自己的工作職責及要求，認真細致、，有的放矢、一絲不茍地做好各項具體工作。牢固樹立服務(wù)教學，服務(wù)教師，服務(wù)學生的觀念，端正自己的工作態(tài)度，配合教務(wù)處主任做好教務(wù)處的各項常規(guī)工作及臨時性工作，搞好常規(guī)管理及跟蹤管理，加強自身理論學習，使自己的業(yè)務(wù)水平得到進一步的提高。

二、 總體要求

因為本學期是學年的第二學期，具體工作比較繁多，再加上人手較少，所以對工作的要求就非常高，這就要求具體工作應(yīng)該更加細致、嚴謹，如中招高招報名工作是不能出現(xiàn)任何疏漏的。要按時保質(zhì)保量的完成自己負責的各項具體工作和學校的布置的臨時性工作，不拖拉、推諉，圓滿完成各項工作目標。

三、 具體工作

1、開學前排好課表，并做好臨時調(diào)課安排;

2、開學第二周統(tǒng)計好教學簡報并打印成冊，組織高招照相;

3、三月底或四月初計算出上學期教師量化分數(shù);

體檢工作;

5、四月底或五月初組織高中學生會考報名及赴考工作;

6、五月中旬組織一次學生評教，小升初宣傳，中招報名;

作業(yè)、聽課記錄、教研組活動記錄等，下旬做好中招考試赴考的各項準備工作;

8、六月底組織全校期末考試，計算本學期教師各項考核;

9、根據(jù)學校安排組織月測或期中考試，每月月底計算教師月工資考核;

每周四做好護校值班工作;

做好教務(wù)處日常工作及各種臨時性工作;

作為一名中共黨員，還要完成學校黨支部安排的各項任務(wù)。

教務(wù)處個人工作計劃篇四：

新的一年已經(jīng)開始，新的學期也要開學，一年之計在于春，在這辭舊迎新的時刻，做好新學期的各項工作，是我們每個教職員工應(yīng)盡的職責，為此特制定新學期工作計劃。

一、 指導思想

圍繞學校的中心工作，結(jié)合自己的工作職責及要求，認真細致、，有的放矢、一絲不茍地做好各項具體工作。牢固樹立服務(wù)教學，服務(wù)教師，服務(wù)學生的觀念，端正自己的工作態(tài)度，配合教務(wù)處主任做好教務(wù)處的各項常規(guī)工作及臨時性工作，搞好常規(guī)管理及跟蹤管理，加強自身理論學習，使自己的業(yè)務(wù)水平得到進一步的提高。

二、 總體要求

因為本學期是學年的第二學期，具體工作比較繁多，再加上人手較少，所以對工作的要求就非常高，這就要求具體工作應(yīng)該更加細致、嚴謹，如中招高招報名工作是不能出現(xiàn)任何疏漏的。要按時保質(zhì)保量的完成自己負責的各項具體工作和學校的布置的臨時性工作，不拖拉、推諉，圓滿完成各項工作目標。

三、 具體工作

1、開學前排好課表，并做好臨時調(diào)課安排;

2、開學第二周統(tǒng)計好教學簡報并打印成冊，組織高招照相;

3、三月底或四月初計算出上學期教師量化分數(shù);

體檢工作;

5、四月底或五月初組織高中學生會考報名及赴考工作;

6、五月中旬組織一次學生評教，小升初宣傳，中招報名;

作業(yè)、聽課記錄、教研組活動記錄等，下旬做好中招考試赴考的各項準備工作;

8、六月底組織全校期末考試，計算本學期教師各項考核;

9、根據(jù)學校安排組織月測或期中考試，每月月底計算教師月工資考核;

每周四做好護校值班工作;

做好教務(wù)處日常工作及各種臨時性工作;

作為一名中共黨員，還要完成學校黨支部安排的各項任務(wù)。

教務(wù)處工作計劃個人 篇7

20xx 年是我院 三 五工作計劃的第一年，也是我院迎接人才培養(yǎng)水平評估工作的一年。因此， 20xx 年我院教學工作面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。教務(wù)處作為學校從事教學管理的職能部門，將積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，主動抓住機遇，認真貫徹學院文件和會議精神，全面落實學院……

20xx年是我院“三·五”工作計劃的第一年，也是我院迎接人才培養(yǎng)水平評估工作的一年。因此，20xx年我院教學工作面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。教務(wù)處作為學校從事教學管理的職能部門，將積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，主動抓住機遇，認真貫徹學院文件和會議精神，全面落實學院工作會議所提出的各項工作任務(wù)，努力將我院的教學水平推上一個新的臺階，為迎接20xx年的人才培養(yǎng)水平評估工作打下堅實的基礎(chǔ)。20xx年，教務(wù)處將緊緊結(jié)合學院院務(wù)會的相關(guān)精神及學院20xx年工作計劃總體部署和工作要求，圍繞一個中心，狠抓兩個關(guān)鍵，實現(xiàn)三個突破，落實四個重點，主要工作如下：

一、圍繞一個中心，全力以赴啟動人才培養(yǎng)水平評估工作

緊緊圍繞人才培養(yǎng)水平評估這一全院教學中心工作，認真制訂學院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，根據(jù)學院定位和人才培養(yǎng)目標，做好做優(yōu)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)目標和建設(shè)規(guī)劃，并在此基礎(chǔ)上制定課程、教材、基地建設(shè)規(guī)劃。

二、狠抓兩個關(guān)鍵，全面提升學院辦學水平

推進校企合作、工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式;開展教學基本建設(shè)與教學改革項目立項工作。

2.狠抓質(zhì)量工程。以學生發(fā)展為目標，建設(shè)具有我院特質(zhì)育人理念的人才培養(yǎng)目標與課程體系，認真修訂人才培養(yǎng)方案;盡可能創(chuàng)造一切條件，鼓勵各系學生參加各種各類技能大賽和專業(yè)競賽，不斷提升我院社會影響力和社會認同度。

三、著力實現(xiàn)三個突破，實現(xiàn)學院新的跨越

1.在專業(yè)建設(shè)上，堅持導向，強化定位，擇優(yōu)建設(shè)，強化成效，做好院級首批品牌特色專業(yè)建設(shè)，實現(xiàn)省級特色專業(yè)質(zhì)的突破。

2.在精品課程上，科學布局，強化建設(shè)，突出重點，強化創(chuàng)新，建設(shè)3~5門院級精品課程爭取級省精品課程量的突破。

3.認真做好校外實訓基地建設(shè)，力爭省級教學示范基地零的突破。

四、扎實做好四項重點，深入教學內(nèi)涵建設(shè)

教學質(zhì)量、科研服務(wù)、教學基本建設(shè)與改革能力與水平的考評體系;開展教學標兵、教學名師評選活動。建設(shè)專業(yè)帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀青年教師梯隊有序的優(yōu)秀教學團隊，形成教學標兵、模范教師、優(yōu)秀教師為導向的素質(zhì)良好、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、相對穩(wěn)定的師資隊伍;積極引進行企業(yè)技術(shù)骨干，加大兼職教師人才庫的建設(shè)。力爭全院教師人數(shù)達到320人。

說課比賽、課件比賽，不斷提高教師的業(yè)務(wù)技能和教學基本功;開展公共課統(tǒng)考，專業(yè)課抽考，不斷提高教師的課堂教學質(zhì)量。

精品課程、優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)為抓手，努力提升教學內(nèi)涵，加快教學管理現(xiàn)代化，全面推進教學資源庫建設(shè)，做好優(yōu)質(zhì)資源集成平臺，實現(xiàn)資源平臺共享。

4.以高職高專21世紀規(guī)劃教材為契機，整合校內(nèi)外資源，提升校本教材質(zhì)量，開展院優(yōu)秀校本教材評比活動。遴選優(yōu)秀教材和權(quán)威出版社，更多的沖刺國家級規(guī)劃教材和推薦省精品教材。

教務(wù)處工作計劃個人 篇8

計劃首先得注重聯(lián)系實際，過分夸大的計劃相當于是一個空想，根本沒有任何意義，所以工作計劃必須的切實可行。下面是工作計劃網(wǎng)的小編和大家分享了工作計劃的相關(guān)信息，想了解更多內(nèi)容，歡迎登錄合同計劃進行查詢。

高中生的學習是緊張的，因為他們面臨著高考，教務(wù)處是主管教學工作，當然也承受著巨大的壓力，為了更好的開展教務(wù)處工作，也為了讓學生能夠更好的學習，我們制定了如下工作計劃：

一、指導思想：

本學期教務(wù)處將在學校工作計劃的指導下，結(jié)合省教育廳的規(guī)范辦學要求，積極促進教師專業(yè)發(fā)展，以“大成教育”課堂教學要求為指導，提高課堂教學效率。充分調(diào)動學生自主學習的積極性，在課堂上鼓勵學生積極參與課堂，教師主導點撥，激發(fā)學生思維，構(gòu)建師生互動課堂教學模式。以教師隊伍建設(shè)為抓手，以教研備課組建設(shè)和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化、內(nèi)化教學常規(guī)，強化教學過程管理，努力推進我校教學工作的規(guī)范化、精細化、科學化發(fā)展。

二、工作目標

本學期教務(wù)處將以“大成課堂教學”為抓手，以著力提高課堂教學效率和規(guī)范教學常規(guī)管理為中心開展工作。

1、積極引領(lǐng)，進一步增強教師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。

2、精細過程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增強效益意識。

3、倡導團結(jié)協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養(yǎng)合作意識。

4、加強教師培訓力度，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、加強備課組建設(shè)，為提高教學效益保駕護航。

6、加強聽評課力度，促進“大成”課堂的推進。

7、加強音體美教學管理力度，促進學校特色發(fā)展。

三、工作措施：

(一)強化過程管理，提高服務(wù)質(zhì)量

1、課程管理

(1)進一步規(guī)范辦學行為，認真貫徹《云南省普通中小學管理基本規(guī)范》等文件的有關(guān)精神，規(guī)范課程建設(shè)、課時計劃、作息時間和學生課后作業(yè)。嚴格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，認真研究高考，精選選修教材，為高考保駕護航。

(2)開發(fā)校本選修課程和地方課程。本學期將在上學期校本選修課程和地方課程報名的基礎(chǔ)上開設(shè)，主要針對高一、高二學生，時間定在下午第九節(jié)課，內(nèi)容以強化教材知識、服務(wù)于高考為主，兼顧部分特長學生開設(shè)特色課程，幫助全體學生全面發(fā)展。

(3)抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時間表，并認真執(zhí)行;抓好備課組、教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結(jié);維護課程表的嚴肅性和權(quán)威性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。

2、備課組管理

繼續(xù)加強備課組建設(shè)。教備課組長要強化責任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導編寫好高質(zhì)量的導學案，依據(jù)大綱、考綱，精選習題。備課組長要及時把精選的學案、模塊試題、課件等學科資料充實到學科資源庫。

3、學生成長記錄袋及學籍管理

每學期對各年級組織一次學生成長記錄袋的填寫培訓工作，督促班主任如實填寫學生所修各科學分，充分發(fā)揮基礎(chǔ)素養(yǎng)評價對學生的促進作用。按時填寫學生發(fā)展報告，并妥善地專人保管好。嚴格執(zhí)行學籍管理的.有關(guān)規(guī)定，抓好學生檔案、轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。

4、考試管理

認真組織好期中、期末考試，學業(yè)水平考試，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級的質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。

(二)狠抓教學常規(guī)，提高教學效益

加強和優(yōu)化教學過程管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，狠抓教學常規(guī)的落實，做到精細化管理。

1、常規(guī)管理：

開學初，常規(guī)教學工作的檢查與落實。組織備課組、任課教師做好學期計劃，填寫教師工作手冊;開展并加強對集體備課的檢查;檢查、評比、通報課堂教學中出現(xiàn)的不規(guī)范問題，切實開好頭，起好步，形成規(guī)范教學行為，建設(shè)高效課堂的良好氛圍。

2、備課管理

(1)切實搞好教師的自我備課工作。引導教師重視對教材的分析和挖掘，加強對考試大綱、考試說明、高考試題的研究，注重學科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對不同層次學生定位準確，分層要求，切實落實因材施教的教學原則。嚴禁不用導學案上課，青年教師要求寫好教學反思。

(2)加強集體備課的深度。集體備課要注重實效性，加強對高效課堂和多媒體教學的研究。重點研究課堂上如何組織學生學習，導學案一定要規(guī)范;聽課必須評課，聽課筆記上要有改進建議。各備課組的集體備活動每星期由備課組自行協(xié)調(diào)，地點在年級會議室，開學第一周就必須把時間上報教務(wù)處備查。每次集備活動應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫出導學案。并做好活動的記載工作，及時上報有關(guān)材料。

3、課堂管理：

上課要精細，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。嚴格落實“大成高效課堂要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學，提高課堂效率，把時間還給學生。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。要降低重心，重視基礎(chǔ)，大面積提高教學質(zhì)量。

4、作業(yè)管理：

作業(yè)布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。作業(yè)設(shè)計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補)。要重視基礎(chǔ)訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習。嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強作業(yè)量的檢查和通報，并納入量化評估。

5.教研管理

構(gòu)建“校本教研”、“網(wǎng)絡(luò)教研”互為融合的教研新機制，提高教研有效性。扎實開展“備課——上課——評課——再備課——再上課——再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構(gòu)”、“一課多評”的課堂教學研討方式，提高校本教研的實效性。

教務(wù)處應(yīng)該本著負責的態(tài)度，認真做好上面的計劃，為老師教學打下堅實的基礎(chǔ)，為學生學習營造一個很好的環(huán)境。

教務(wù)處工作計劃個人 篇9

一、指導思想以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真落實學校工作意見，緊緊圍繞提高教學質(zhì)量這一核心，牢固確立“素質(zhì)為本，質(zhì)量第一”的觀念，切實推進課程改革、不斷優(yōu)化課堂教學、強化教學過程管理、努力深化教學研究，以務(wù)實的工作作風、創(chuàng)新的工作思路，高質(zhì)量完成各項工作任務(wù)，為實現(xiàn)教育“兩個率先”目標作出應(yīng)有貢獻。二、工作目標以“埋頭苦干、爭先進位”為教學工作的總目標。06級實驗班強化初高中教學銜接工作，努力縮小個體差異；高一年級以分科教學為契機，切實把握新教材的目的要求、教學內(nèi)容和考核評價，夯實基礎(chǔ)，確保每一位學生都能獲得規(guī)定的學分，學科成績確保昆山市第一、蘇州市同類學校中上游水平；高二年級以“突出重點、全面合格”為工作要求，在重點加強高考學科教學的同時，著力加強綜合考試學科的管理與教學，做好培優(yōu)和補差輔導，高考學科成績確保昆山市第一、蘇州市同類學校中上游水平，綜合考試合格率100%；高三年級以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升”為工作目標，面向高考，研究高考，著力增強教學和復習工作的針對性和實效性，加強備課組研究，加強對各次測試的研究，高度重視高考信息的收集、整理和使用，全面實現(xiàn)高考質(zhì)量目標。三、工作重點1．加強學習，努力提高師資水平注重師德師風建設(shè)。各教研組應(yīng)組織教師進行政治理論學習，結(jié)合學校的有關(guān)要求，深入開展以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為主要內(nèi)容的活動，提高教師的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。注重業(yè)務(wù)能力提高。處在新時期的廣大教師應(yīng)主動適應(yīng)教學的新形勢和新要求，積極探索和優(yōu)化教學方法，注重專業(yè)素養(yǎng)的提高。應(yīng)努力提升自己的教學智慧：獨立精神。加強學習和研究，努力提升自身的學術(shù)品質(zhì)，做到在各種教學思潮面前能明辨是非，保持清晰的思維力和判斷力，表現(xiàn)出教學個性，形成獨特的教學風格。教學機智。面對教學過程中出現(xiàn)的偶然性問題和意外情況，應(yīng)增強臨場應(yīng)變對策，將不利于教學的因素降低到最小程度。求實品質(zhì)。教師應(yīng)自覺地從自己的教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題，善于吸取他人的經(jīng)驗，不斷解剖自己的教學，及時進行課后反思。通過學習、實踐與反思，努力成為專業(yè)知識扎實、知識體系寬廣、教學技能嫻熟、教學風格獨特的'教師。注重青年教師培養(yǎng)。結(jié)合“一二三培養(yǎng)工程”的考核，繼續(xù)執(zhí)行文化考試制度，開展各類評優(yōu)活動，充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的“傳、幫、帶”作用，幫助青年教師成好才。做好本年度的昆山市級教壇新秀和學科帶頭人的申報工作。2．扎實工作，全面實現(xiàn)質(zhì)量目標扎實高考復習工作。精心做好復習過程管理。強化對復習全過程的管理，督促教師備好每一個教案，上好每一堂課，出好每一道題，評好每一份試卷，輔導好每一位學生。抓好第二輪、第三輪復習計劃的調(diào)整與落實，復習內(nèi)容的安排等。切實做好質(zhì)量分析及跟蹤機制。認真組織高三每次考試的質(zhì)量評估分析，對高分段學生、臨界生的跟蹤分析，以鞏固并擴大高分段的學生群體，提高本一達線率和名校的錄取率；切實做好分層指導工作。做好分層指導工作，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，科學的應(yīng)試技巧，進一步提高學生分析問題、解決問題的能力，力爭在高考中獲得高分。對后進生也要精心指導和全面關(guān)心，幫助他們打好基礎(chǔ)，盡可能在高考中多得分；對臨界生更應(yīng)加強指導和輔導，以此來提高我校的本科上線率和錄取率。精心組織好各次重大測試。精心組織各次重大考試與分析，嚴格按高考要求組織考務(wù)工作，提高考試的可信度，強化學生對高考的適應(yīng)性；每次考試及時進行全面的質(zhì)量分析。優(yōu)化教學常規(guī)管理。突出做好教學五認真。以提高課堂教學效率和練習評價效能為突破口做好教學“五認真”工作，鉆研教學業(yè)務(wù)，探索教學方法，提高課堂效率。繼續(xù)修訂“教學常規(guī)工作要求和考核辦法”，加大對五認真工作的考核力度，進行期中普查和抽查等形式對教師的五認真工作進行檢查，修訂教師教學情況民意測評的內(nèi)容。堅持實行“三項制度”。繼續(xù)實行校內(nèi)教學調(diào)研制度、行政人員每周聽評課制度和分析通報制度。高一、二年級由教務(wù)處組織，年級組為單位對教學現(xiàn)狀進行專題調(diào)研，規(guī)范教學，發(fā)現(xiàn)和解決教學中出現(xiàn)的問題。高三年級通過教育局、學校二級調(diào)研，尋找不足，改進和修正教學過程中出現(xiàn)的偏差和有關(guān)問題，及時調(diào)整復習的思路和策略。調(diào)研和聽課結(jié)果列入教學常規(guī)考核。嚴格考務(wù)工作。強化考務(wù)考紀教育，增強考試的嚴肅性，對違紀現(xiàn)象進行公示，確?？荚嚨目陀^、真實、有效，形成優(yōu)良教風和良好的的班風、學風。提升教研活動質(zhì)量。教研活動形式要多樣，內(nèi)容要切合教學實際，切實提高教研效率，教研活動至少每二周一次。要求教研組內(nèi)公開課不少于6節(jié)，公開課在校門口公示，營造人人參與的氛圍。加強聽課評課活動，教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，中層以上領(lǐng)導、教研組長、導師聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，高一、高二教師至少有三分之一聽高三課，高三教師至少有三分之一聽高一課。備課組活動每周至少一次，做到有活動內(nèi)容，有研討記載，必須人人參與。備課組必須針對教學中出現(xiàn)的問題進行集體研討，組內(nèi)必須進行集體備課，規(guī)范集體備課的形式，要求做到：備課主題（備課組長確定）→個人鉆研（個人備課）→集體研討（各抒已見）→形成個案（第二次個人備課）→組織實施（課堂教學）→反饋與反思（教學敘事）。提高課堂教學效率。規(guī)范教學行為。組織教師認真學習“教學常規(guī)工作要求”，規(guī)范課堂教學的行為。本學期將對教師的課堂教學行為進行不定期抽查，抽查結(jié)果列入考核。加強“教室日志”的管理。對“教室日志”進行不定時統(tǒng)計，了解教學實際的行為，進行全校通報。嚴格控制教輔資料的征訂。各備課組要切實加強教學研究，控制教輔資料的征訂，提高教學效率，切實減輕學生的負擔，提高學生的自主學習能力。提高教學測試的質(zhì)量。本學期對高二綜合考試學科的考試方式進行改革，期中以綜合卷形式進行測試，期末與非高考科目同時結(jié)束，統(tǒng)一時間進行綜合測試。月考試卷的命題由教務(wù)處組織人員進行“背對背”命題，以提高月考試卷的質(zhì)量。3．求真務(wù)實，不斷深化教學研究加強高考復習研究。一是精心研究《考試說明》。通過學習、研究，弄清高考考查的知識范圍和內(nèi)容，各知識點所屬的能力層次，可能出現(xiàn)的考題的題型等，使復習工作做到心中有數(shù)。二是精心研究考題和評價報告，從中找出命題的走向，把握規(guī)律，提高復習的針對性。三是精心研究高考信息，提取有效信息，增強復習的實效。四是精心研究學生。高三教師必須深入學生，了解學生，研究學生，以提高課效率和復習質(zhì)量。加強新課程的研究。針對高一年級全面實施新課程，各教研組和備課內(nèi)要加強對新課程的研究，在上學期實施的基礎(chǔ)上，著重研究實施新課程中遇到的問題和困惑，研究課堂教學的方法和手段，研究課堂教學把握的目標和要求，研究學業(yè)評價的機制，研究學分的評價和管理，研究學生選課指導等。切實提高我校實施新課程的水平。探索競賽輔導機制。在上學期成立了學科競賽領(lǐng)導小組和競賽輔導小組的基礎(chǔ)上，不斷完善學科競賽輔導和獎勵機制。各競賽輔導小組應(yīng)在領(lǐng)導小組的指導下，制定競賽輔導計劃，精細分工，切實有效地開展工作，力求在學科競賽中出好成績在新的學期中，希望全體教師集中精力、盡心盡職、愛崗敬業(yè)、以德修身、熱愛學生、廉潔從教，高質(zhì)量完成學校制定的學期教學目標。四、工作安排二月份1．開學準備工作，準備好各類表格，調(diào)整課務(wù)。2．教研組長會議，布置開學工作。3．教研組（備課組）開展教研活動，制定工作計劃和教學計劃。4．召開各班副班長會議。5．參加南通市高三統(tǒng)一測試。6．高一、高二年級任課教師會議。7．昆山市高三全體任課教師會議（2月18日）。8．上學期教學常規(guī)考核獎核算。三月份1．蘇錫常鎮(zhèn)高三聯(lián)合測試（一）（3月23日至25日）。2．高一、高二年級教學情況校內(nèi)調(diào)研（一）3．組織學生參加第九屆數(shù)學知識應(yīng)用能力競賽。4．高一、高二第一次月考及質(zhì)量分析。5．高一年級開展研究性學習。四月份1．高一、高二期中考試。2．組織期中考試和閱卷工作。3．教學五認真普查。4．高三年級參加南通市一模（待定）。5．高三英語口語水平測試（4月1日）。五月份1．召開教研組長會議，分析期中考試情況。2．召開各年級學生座談會。3．教師教學情況民意測評。4．高一、高二年級教學情況校內(nèi)調(diào)研（二）。5．蘇錫常鎮(zhèn)高三聯(lián)合測試（二）（5月6日至9日）。6．全國高中化學奧賽。7．全國高中生物奧賽。8．高一、高二第二次月考及質(zhì)量分析。六月份1．全國高考（6月7日至10日）2．高二綜合考試科目、體育藝術(shù)等考查科目考查工作。3．召開研組長會議，布置期末考試工作。4．期末考試及閱卷。5．高一學生學分認定。6．高三年級填報志愿工作。7．學期結(jié)束工作。七月份1．布置學生暑期作業(yè)。2．召開教研組長會議，總結(jié)教研組工作，評選先進教研組。

教務(wù)處工作計劃個人 篇10

1、開設(shè)所有課程，開設(shè)足夠的課時，加強監(jiān)管。在這一期中，教務(wù)處的工作著眼于各學科的均衡發(fā)展，開展引導活動，積極探索實現(xiàn)“全面提高教學質(zhì)量”教學目標的有效途徑。本學期嚴格執(zhí)行課程計劃，組織各教研組根據(jù)學校的實際情況制定切實可行的教研組計劃，并根據(jù)學科和教師的特點創(chuàng)造性地制定任務(wù)目標、方法和措施，做好各項計劃的復習工作。

2、繼續(xù)加強課堂教學管理，提高課堂教學質(zhì)量。進一步落實學校教學日常管理，加強教學秩序檢查，確保教學秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學行為，全面提高課堂教學質(zhì)量。學校規(guī)定，教師堅持按照課程表上課，不占用任何其他學科課時，不經(jīng)允許擅自換課。上課時老師要準時到位，不要隨意離開教室，不要隨意接打手機，不要隨意拖延上課。杜絕無教案上課，建立和諧的`師生關(guān)系。

3、教務(wù)處深入教室，走進每個教室，認真檢查教學的開展情況，及時與老師交流意見。要求作業(yè)批改力求全批全改，及時準確的批改，力求對學困生的作業(yè)進行面對面的修改，工作量適中。

4、抓好集體備課。教研小組集體備課，是教研活動的重要形式?；顒觾?nèi)容應(yīng)主題化、系列化，形式上實行全員參與、全員輪換制。集體備課要“固定”：固定時間、地點、內(nèi)容、中心發(fā)言人。在各教研組長的領(lǐng)導下，統(tǒng)一教學進度，重點討論各單位的教學計劃，即一個單元一個單元備課。周一下午的第一節(jié)和第二節(jié)課是語文組的集體備課時間，周二下午的第一節(jié)和第二節(jié)課是數(shù)學組的集體備課時間。每次集體備課，年級組都要為單位集體備課寫一份教案。每個小組活動都有計劃、問題、記錄、中央發(fā)言人和總結(jié)。

5、充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代教育技術(shù)和設(shè)備，要求教師研究課件制作，提高課堂教學效率。繼續(xù)上課聽課，聽各種學科、年級的課，及時與課堂老師交流意見，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。

6、按照學校的統(tǒng)一安排，在教學中開展“三項活動”。從第四周開始，開展骨干教師和新教師講座，通過骨干教師課程改革示范班，積極引領(lǐng)和推進學?！皩д箤嵺`”陽光課堂改革。

2023小學教師個人工作計劃(精選10篇)

根據(jù)公司對我們的工作要求，制定一份有效的工作計劃非常有必要。工作計劃，是用來達成目標或者完成某件事的方案，你是否明白一篇高質(zhì)量的工作計劃該如何寫？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的“2023小學教師個人工作計劃”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

2023小學教師個人工作計劃【篇1】

時間過得真快，新學期又開始了。本學期我繼續(xù)擔任一、二、四、五年級英語教學工作。雖然教學質(zhì)量有所提高，但是本學期小學英語教學工作依然形勢嚴峻，任務(wù)艱巨，所以新學期一個非常必要的問題就是要指定一個切實可行的教學計劃。因為我主要是從事英語教學的，所以新學期的教學工作我主要制定以下幾個計劃：

一、指導思想

以《英語新課程標準》為指導，認真學習新課標各理念及精神。按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學過程，重視對學生能力的培養(yǎng)，不斷提高學生的綜合素質(zhì)，使每位學生自信且成功地成長。

二、重點工作

1、教學理論計劃

以《英語課程標準》為指導，以課堂教學為陣地，切實轉(zhuǎn)變教學觀念，堅持面向全體學生，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學環(huán)境，進一步提高英語教學質(zhì)量，同時，要有時刻學習的意識，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、教學實踐計劃

(1)我們斌心學校的學生英語成績兩極分化特別嚴重，這種狀況是惡性循環(huán)，有一部分同學已經(jīng)厭惡英語學習，教學有時無法進行。所以在這學期，我計劃采取多種教學方法諸如：利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，讓學生樂于學習。從而提高學生對英語學科的學習興趣，提高了教學效果。堅持向課堂40分鐘要高效。

(2)努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學環(huán)境，進一步提高質(zhì)量意識，為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。因為小學英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時已不利于學生知識的鞏固和運用。學校層面尤其要保證完成各年級的英語課時數(shù)，確保學生每周有足夠的時間接觸外語。深入了解小學英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。

(4)在平時的教學中，要注意落實教學常規(guī)，提高教學效益，確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

(5)、采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當滲透其中。

(6)、課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。

總之，英語教學本身并不是很難，難的是學生接受英語的程度，雖然難，但通過全校師生的共同努力，我的英語教學在不斷的進步，學生的英語成績也在穩(wěn)步的提高，在新學期里，我相信我一定能夠做的更好。

2023小學教師個人工作計劃【篇2】

在區(qū)教育局搭建的“名師工作室”平臺上，我將繼續(xù)保持主動學習的態(tài)度，積極地向?qū)O老師和其他名師學習請教，使自己的教學水平和教育教學理論水平得到更大地提升。我的發(fā)展研修計劃如下：

一、思想認識

在工作室研修目的是為了更好地樹立新課程標準理念，深入實施初中數(shù)學新課程教學改革，積極開展數(shù)學教學研究。在名師引領(lǐng)下，成為數(shù)學基礎(chǔ)教育骨干教師，同時在校與校之間的聯(lián)系與交流、資源共享等方面作出積極的努力，為臨渭區(qū)初中數(shù)學教學質(zhì)量的不斷提高做出應(yīng)有的貢獻。

二、學習研究

1、學習內(nèi)容

根據(jù)工作室發(fā)展計劃，本人在本學年度必讀以下教育教學理論專著并寫出讀書筆記和心得：

(1)《數(shù)學課程標準解讀》(xx版)

(2)《中學教育心理學》

2、學習方式

(1)在學習掌握先進教育教學理念、研討中學課程改革、學科科研與學科發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上撰寫論文1—2篇，力爭在市級以上刊物發(fā)表一篇論文。

(2)在完成教學任務(wù)的同時，通過自學、自我實踐、相互研討、集中學習、導師指導、專家講座、本地觀摩與外地學習相結(jié)合等和個人撰寫論文等方式學習。

3、擬參加活動

根據(jù)工作室發(fā)展規(guī)劃，本人擬參加如下活動：

(1)按時參加“教學能手工作室”的各項活動。

(2)在學習教育理論的同時，申報課堂，結(jié)合課題研究，以提高自身的教育科研水平。寫出該課題研究計劃，明確學術(shù)研究方向和成果呈現(xiàn)方式，分工負責，分別進行，集中討論，共同提高，共享課題成果。

(3)協(xié)助工作室建立教育教學資源庫，通過“網(wǎng)上”的互動學習與交流，探討中考教學對策，搜集相關(guān)資料，交流研究成果。

(4)聆聽專家學者的授課和講座，積極充電。

(5)積極進行初中數(shù)學課堂教學的實踐探索與研究，有計劃地進行課堂教學研討活動：該學年至少完成1節(jié)課以上的研究課。通過理論研討，觀課議課，說課示范，探討提高課堂教學質(zhì)量的有效策略，完善自己的教學風格。同時也為教育教學研究，取得第一手資料。

(6)幫助維護優(yōu)秀教學能手工作室網(wǎng)站，積極參與在線互動式研討，及時報道每次活動簡訊。

本人將嚴格要求自己，刻苦自律，按時完成研修任務(wù)。

自我規(guī)劃

20xx學年第一學期：繼續(xù)進行文言文教學的探索研究，初步總結(jié)出文言文教學模式。

嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運用到作文教學中去。

通過閱讀提高專業(yè)知識水平(通讀《史記》，精讀《學與教的心理學》)

20xx學年第二學期：在文言文教學上形成特色。

在作文教學方面有所突破，對現(xiàn)代信息技術(shù)的運用作出調(diào)整，積累整理一些課件。

繼續(xù)提高專業(yè)知識水平(通讀《中國文化史》，精讀《古文觀止》)

20xx學年：能初步總結(jié)出作文教學的序列，方法。

在現(xiàn)代文教學方面，能對各種文體的教學模式靈活運用。

進一步提高專業(yè)知識水平

具體措施

把每一節(jié)課都當作公開課，認真細致備課，及時反思，寫好課后記。

廣泛收集閱讀教科研信息。閱讀古今文學專著，青少年心理學研究專著。

2023小學教師個人工作計劃【篇3】

語文教學是學校的重要工作，是學生整體素質(zhì)的重要組成部分，為了迅速提高我校的語文成績，抬升學校的綜合地位，特此制定學校的語文教學計劃。本計劃以提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ)，以解放思想、一心一意抓課堂教學為重點，以干事創(chuàng)業(yè)、放開手腳抓質(zhì)量為突破口，以新課程標準為指針，以提高學生的創(chuàng)新能力和語文綜合素養(yǎng)為目的，真抓實干，扎實工作，狠抓作文教學和寫字教學，為我校語文教學成績的全面提高而努力。

一、工作目標

進一步加強教師培訓與指導，掌握一定的語文學科滲透主題的方法，特色教學落實得更好。

完善教師課堂教學評價，突出課堂教學的活動化。

整合教育資源，努力構(gòu)建作文“活動化”的課堂教學模式。

抓好信息技術(shù)與課堂教學整合，提高教師制作課件，充分利用多媒體進行語文教學的能力。

繼續(xù)加強大閱讀下載，課內(nèi)指導，課外閱讀下載，提高學生的閱讀下載水平，豐富學生的語言積累。

二、樹立科學的發(fā)展觀，提高教學質(zhì)量

采取一切可行的方法，提升學生的語文整體素養(yǎng)，包括學生的聽、說、讀、寫的能力，提高學生的語文品位，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人。工作內(nèi)容

1、本學期語文組要加大組織學習新課程標準和研究新教材的力

度，結(jié)合本校存在的問題，有重點的組織專題性學習。

2、繼續(xù)加強研究新課改下的課堂創(chuàng)新，研究小學語文精讀課，略讀課，寫作課，口語交際課，，綜合實踐活動課的教法、學法和評課標準。

3、繼續(xù)抓好作文教學，搞好同上一節(jié)作文課的活動。同時也抓好活動課教學.語文活動課教學是語文教學的重要組成部分，它包括課外閱讀下載，課外寫作，聽說活動和參觀訪問活動等。

4、繼續(xù)加強大閱讀下載，課內(nèi)指導，課外閱讀下載，提高學生的閱讀下載水平，豐富學生的語言積累。

三、工作措施

1.狠抓課堂教學。堅決反對教師逐段講解的教學模式，把學習的權(quán)力交給學生，讓學生自讀自悟，教師精講點撥，積極引導，培養(yǎng)學生的語文能力。課堂氣氛要活潑，使學生的思維活躍，避免死氣沉沉。語文教師一定要解決好閱讀下載和寫作，扎扎實實的采取有效的措施提高學生的閱讀下載能力和寫作水平。

2.要加強學習，提高自己的語文素養(yǎng)。重點包括閱讀下載水平和寫作水平。要給學生一滴水，教師必須有一桶水，而且必須是一桶活水。語文教師要把提高學生的語文學習興趣放在首位，要用自己的教學風格、教學風度、語文修養(yǎng)感化學生，讓學生喜歡你，從而喜歡你所教的語文課。

3.加大作文教學與批改力度。對每一單元的作文教學，要求學生的作文人人過關(guān)。學生的作文要求兩周之內(nèi)完成，學校教導處、督導及教研組長每隔兩周檢查一次作文。同時要擴大學生閱讀下載量，增加課

外閱讀下載作業(yè)，開設(shè)課外閱讀下載匯報課，讓學生廣泛涉獵，增加語文寫作素材。對作文的批改要做到面批或精批細改，不求數(shù)量求質(zhì)量，努力使每一名學生的任何一篇作文都達到課標要求。

2023小學教師個人工作計劃【篇4】

一年的教學生涯，使我深感：人才培養(yǎng)，務(wù)必從小抓起。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說：教育就是習慣的培養(yǎng)。小學是基礎(chǔ)教育，是基礎(chǔ)工程，只有打好堅實的基礎(chǔ)，才能培養(yǎng)學生健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習慣及個性心理品質(zhì)。

在這個滴水成冰、地動天寒的季節(jié)里，一學期的教學工作又結(jié)束了。回顧本學期的班務(wù)工作，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲，取得更好的成績，現(xiàn)將本學期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、基本狀況概述。

我班有學生25人，女13人，學生來源于居峪，槐樹，標湖，前灣四個村。透過上學期的要求，培養(yǎng)。此班學生思想素質(zhì)比較高，上進心比較強，人人熱愛班群眾，個個能為班群眾爭光添彩。

二、主要成績與經(jīng)驗。

1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。

3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

4、開展比學、互助活動，構(gòu)成濃厚的學習風圍。

5、增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

6、用心配合校園開展各項活動。

三、主要做法。

1、開學后及時對學生進行思想教育，把心受到校園，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2、根據(jù)校園對班級量化評比標準，結(jié)合班上實際狀況，制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想，學習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。

3、根據(jù)上學期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并及時指導好班干部的工作。

4、班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

5、增強衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業(yè)習慣，書寫習慣，聽講習慣。

7、協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。

8、用心參加校園組織的各項活動，有為班群眾爭光添彩的意識。

四、存在的不足與今后努力的方向。

本學期的班務(wù)工作有必須的成績，但也還存在一些不足。如：本年級的學生年齡比較小，自制潛力較差，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù)。在今后的工作中，要揚長避短，力爭把班務(wù)工作做的更加出色。

2023小學教師個人工作計劃【篇5】

兩年的教學工作，使我成長了很多，參加了外出聽課，收獲了教學經(jīng)驗、摸清了學生脾氣性格，端正了學習態(tài)度，遵守學校規(guī)章制度。作為一名青年教師，在本學期里，我將在思想上繼續(xù)嚴格要求自己，熱愛教育事業(yè)，積極主動地學習科學文化知識和教育理念，把自己的學識與教學有機的結(jié)合起來，嚴于律己、廉潔從教。

一、本學期基本工作要點

（一）思想方面，嚴格要求自己，遵守學校的規(guī)章制度。

（二）工作方面，對工作做到主動、積極、踏實。

（三）學習方面，積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。

(四)更多的了解學生。

二、措施

（一）思想方面

嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位學生。不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

（二）工作方面

1、上好每一節(jié)課，認真?zhèn)湔n、上課、反思、聽課，做到每課必備、每課必寫課后反思，在教學中，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。。有校、區(qū)公開課積極參與聽課，學習長輩們的教學經(jīng)驗和教學技巧。

2、對學生有愛心、耐心，能細心地觀察學生，努力做到對每個學生因材施教，跟學生建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系。

3、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，樂學、愛學。

（三）學習方面

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。積極閱讀教育教學書籍，每月1本，并寫好讀后感。在教學中遇到問題時，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，認真參加教研活動、校本培訓，樹立“終身學習”的目標。多進行外出聽課活動，寫好聽課體會。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新。

（四）更多的了解學生

班主任教師在了解學生及學生集體過程中，無論通過什么方法，我認為都應(yīng)有所記載，不要因為一件事小而輕蔑的對待。教師的工作就是瑣碎而繁雜，不能輕易放過，作好記錄，寫好反思，對教師積累經(jīng)驗一定很有幫助。所以我想在我從事教育工作的時間里，對學生個人與集體的了解進行記載整理。不單純地記載所了解的事實，還要有對事實的分析和采取的相應(yīng)措施等。可以寫成《班主任工作日記》、《學生雜事記》、《教育經(jīng)驗及教訓》、《班主任工作計劃與措施》等。

新的學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的學習型教師。

2023小學教師個人工作計劃【篇6】

新的一年開始了，作為一名資歷淺薄，學識較淺的老師，我認為我還有很大的進升空間。要不斷提高自己的精神追求，將自己的職業(yè)道德增強到最大化，努力學習并好好的掌握當前的教育規(guī)律，，抓住機會去改革。努力拓寬自己的知識面，將自己的專業(yè)知識技能努力提高，并將它努力發(fā)揮出去，盡全力提高自己的教育水平。

現(xiàn)制定本年度我的工作計劃：

一、思想政治

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽英語網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

三、教學工作

(一)主要任務(wù)——課堂教學

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習

(二)具體措施

1、鉆研教法，認真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學。

(1)深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設(shè)計讓學生主動學習的教法。

(2)多閱讀課外輔導材料，充實自己，要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應(yīng)該是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

(3)了解學生的情況，一年級學生剛?cè)雽W，要及時了解他們的情況，為設(shè)計適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學困生學會，而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂

(4)了解后進生情況，課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展。

2、全面關(guān)心學生，促進和諧發(fā)展

(1)關(guān)心學習有困難的學生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。另外，認真分析這些學生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步。

(2)培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課后及時完成作業(yè)，認真做好預復習，指導學生掌握正確的預復習方法。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學生英語情景交際能力。

四、教研工作

1、貫徹學校教學工作總目標，以常規(guī)教學管理、教學質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學生的發(fā)展為重點，以課堂教學改革為中心，扎實開展工作，提高課堂教學質(zhì)量、教學效率，充分發(fā)揮教研活動的實效性。

2、本學期，將在上級主管部門及校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，努力培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學效率和質(zhì)量為目標，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān)。認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。

3、突出常規(guī)教學的基礎(chǔ)性地位，定期進行教學檢查，經(jīng)常進行不定期抽查。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強的低年級教師隊伍。

五、培訓工作

要進一步學習現(xiàn)代教育信息，學習英語課程標準，提高自身素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

(1)多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學習。并多和各學校的同年級的教師進行交流，取人長處。

(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ)，才能在教學中發(fā)揮的更好。

總之，作為一名教師，所有的工作我們都要自身做好，才能更好地去教育我們的學生。我們要從自身做起，樹立作為教師的良好形象，對待我們的工作要全心全力，嚴肅認真，做好我們的本職工作。讓我們對得起自己的良心，努力做好我們的任務(wù)，去回報我們的社會。

2023小學教師個人工作計劃【篇7】

1、落實工作責任。

從課前、課堂、課間、設(shè)施、糾紛、門衛(wèi)、疾病防控各方面落實安全責任，確保每一時段、每一環(huán)節(jié)要有安全責任人，簽訂安全責任書，保障管理到位。

2、制定應(yīng)急預案。

制定因自然災(zāi)害、設(shè)施設(shè)備、群體性感染、暴力事件等突發(fā)問題發(fā)生的應(yīng)急預案，進行各類逃生演練活動，提高師生應(yīng)急避險能力。

3、加強安全教育。

把安全教育納入學校的教育教學之中，至少在全校范圍內(nèi)進行一次安全知識教育，以班為單位，組織兩次安全教育班會。

4、加大檢查力度。

分管安全領(lǐng)導、值日教師必須堅持進行安全專項檢查，排查安全隱患。實現(xiàn)安全問題報告制度，誰在崗誰報告，做到報告及時、整改及時。

5、抓好薄弱環(huán)節(jié)。

按時開關(guān)大門，不得讓學生提前進入校園;早午第一節(jié)課，科任教師必須盤點學生;放學、兩操時間安全護導員，必須到位，疏導學生安全上下樓梯;重視用電知識教育，及時整改用電線路，確保用電安全;教育學生不能去河邊耍水，防止溺水事件發(fā)生。

(六)規(guī)范辦學—從嚴治教

1、規(guī)范師德行為。

堅持從嚴冶校，要求教師進一步加強師德修養(yǎng)，嚴禁三亂、體罰學生等情況發(fā)生。解決制止隨意脫崗脫堂、干私活、玩游戲、不按常規(guī)施教，等有損于師德的行為。

2、加強財務(wù)管理。

實行校園零收費，嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的采購制度及財務(wù)管理辦法，嚴格審批制度和資金使用制度。

3、提高服務(wù)水平。

后勤人員要樹立為師生服務(wù)的理念，提高服務(wù)水平，提高教學設(shè)備及功能部室的使用率，做好固定資產(chǎn)的登記及清查工作，健全財產(chǎn)損壞賠償制度和責任追究制度。

4、創(chuàng)建節(jié)約型校園。

總務(wù)處要精心設(shè)計、出臺政策、規(guī)范管理、加強教育與監(jiān)督，切實做到開源節(jié)流。

5、做好保學工作。

完善學籍管理，做好轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學生的登記工作;實行校領(lǐng)導結(jié)對幫扶貧困學生辦法，幫助其主動接受義務(wù)教育;對非正常轉(zhuǎn)出學生一定要調(diào)查其原因，深刻反思學校工作及教師中存在的問題。

6、堅持民主治校。

完善集體領(lǐng)導、民主集中的管理原則，虛心接受來自各方的意見和建議，廣開言路，群策群力，讓廣大教師成為教書育人的主人和學校管理的主人。

2023小學教師個人工作計劃【篇8】

新的學期又開始了，為了使自己的教學跟上學校工作計劃,各項工作順利有序地進行，更好地提高自己的教學質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學計劃

1、認真領(lǐng)會韋校長開學典禮上的講話精神，明確本期工作重點，為全面完成各項工作做好充分準備。

2、認真學習教研組、備課組工作計劃，與同組老師精誠團結(jié)做好校本教研，積極參與集體備課，認真上好每節(jié)課每個自習，提高教學質(zhì)量,提高學科成績。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，復習過程中可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。

③考慮教法，解決如何教會學生自主學習自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習、如何對待每次練習與測試。 ⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2、做好課后輔導。

要提高教學質(zhì)量還要做好課后輔導工作。針對所教學生中存在的各種問題，抓好大部分學生的思想教育，樹立信心，提高興趣，增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學生的日常學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念，靈活的教學方法，精煉的教學語言，

精選的典型習題，博采眾長，全面提高自己的教學水平。

4、為了更好地充實自己，跟上時代和學科教學的需求，在做好崗位工作的同時，多讀書讀好書，除了閱讀與教學研究有關(guān)的書籍外，也有目的有計劃地閱讀些文學書籍，科技前沿類書籍，認真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴寬自己的知識面，為教學工作和內(nèi)容注入新鮮血液。

總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教學水平。

2023小學教師個人工作計劃【篇9】

一、加強學習

面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應(yīng)新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應(yīng)時代發(fā)展

二、向科研教師型轉(zhuǎn)變

1、在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記的習慣，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。

2、扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果

3、教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。

三、“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項都十分重要。在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為學校輝煌的明天貢獻自己的一點力量!

2023小學教師個人工作計劃【篇10】

我是一名小學語文教師，從踏上教師崗位的那一天開始，就一向工作在教育教學的第一線，參加工作已快二十年了，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，進取參與教研教改，改革課堂教學，關(guān)心愛護每一位學生，用自我的良好言行潛移默化的影響學生，努力成為學生成長的引導者。

一、個人分析：

1、優(yōu)勢：

(1)、善于捕捉課堂小學學生的變化，培養(yǎng)學生的探究本事，同時不斷激勵學生的自信。

(2)、熟練運用信息技術(shù)，促進教學過程的流暢。同時能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源，到達信息的重組和優(yōu)化。

2、不足：

(1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。

(2)、在面向每一個學生方面做得不夠，在教學中沒有兼顧到所有學生的進取性。

二、目標及措施：

發(fā)展目標:樹立終身學習的思想，多讀書、不斷學習先進的教育教學理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢，用先進的思想和理念武裝自我，做思想型教師，進取學習關(guān)于自我專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自我的教學中，及時進行反思及重構(gòu)。多讀多思，堅持寫教學隨筆，提高自我的理論層次

1、多讀書，提升自我的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。

讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍、。同時，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命，把學習與思考真正成為自我的一個習慣。

2、虛心請教，取人之長，補己之短。

要進取向同事們學習，多走進同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。進取參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

3、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。在教學中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。

4、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自我。

遵循以人為本的管理原則，增強自我的管理本事。在教育教學工作中，真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

5、教研、科研方面：

以科研培訓為先導，以校本培訓為主體，以教研培訓為輔助，抓住“問題即課題”，在教學中留心積累、思考，進取撰寫教育科研論文，進取參加學校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研本事的教師，確立自我的研究課題，力爭在三年內(nèi)構(gòu)成必須的科研成果。

三、教育教學方面

樹立依法治教的辦學理念，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學習先進的教育理論知識，參加各種培訓及研討活動，進取投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，構(gòu)成自我的教學風格。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念。帶領(lǐng)學生多讀書，把學習的主動權(quán)還給學生，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和合作本事，使課堂教學煥發(fā)生命活力、使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，構(gòu)成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學效益，提高教學質(zhì)量，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績。多參加外出學習和培訓，緊跟課改的動向，學習優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節(jié)課都當作公開課，認真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。進取投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材，使自我的教學風格在必須領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨樹一幟。繼續(xù)和學生一齊多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。進取參加各種教學研討活動，不斷反思自我的教學，勇于探索和實踐，構(gòu)成自我獨特的教育教學風格。

四、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自我的教學行為、學生的活動方式、教學目標的制定、教學資料的選擇……及時進行反思、總結(jié)、改善，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

1、不斷進行師德自查，反省自我的行為，規(guī)范自我的言行，做到身正為師，學高為范。

2、在自我的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐本事著手，拓展教學資料，優(yōu)化教學過程;教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思，隨時審視，隨時修正，構(gòu)成自我的教學個性。

五、多實踐

1、努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術(shù)充實課堂教學。在自我的課堂教學中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。

2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者。進取參加各類的教育教學活動，提高自我的理論水平，不斷的磨練自我，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。

3、整合資源、為我所用，在課堂教學方面構(gòu)成自我的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學資料，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學生終生學習的習慣。

六、多總結(jié)

定期對自我的教育教學工作進行總結(jié)，經(jīng)過及時總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。

教師個人教研工作計劃范本九篇

優(yōu)秀的工作計劃值得我們借鑒呢？奉行上級的戰(zhàn)略規(guī)劃，所以在工作中我們也要做好工作計劃。工作計劃是快速而準確地處理任務(wù)和分配資源的關(guān)鍵方法，幼兒教師教育網(wǎng)編輯將帶您探索“教師個人教研工作計劃”的背后故事請跟隨我們的腳步，希望我的分享能夠讓您更加積極地面對生活！

教師個人教研工作計劃 篇1

本學期，我校的教研工作將全面落實區(qū)教委教育工作意見，深入落實科學發(fā)展觀，求真務(wù)實，努力創(chuàng)新，切實落實素質(zhì)教育，不斷深化教育改革。堅持“內(nèi)強素質(zhì)、外素形象、規(guī)范管理、提高認識”的工作方針，以教育教研為先導，抓好教育管理規(guī)范化建設(shè)，深化教育改革，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效益，抓好教學教研工作，奪取教學質(zhì)量和教學研究的雙豐收。

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹上級校本教研工作會議精神，以新課程理論為指導，以課程改革研究為中心，以提高課堂教學效益為重點，建立和完善校本教研制度，營造全員參與的教研氛圍，構(gòu)筑學習型、教研型學校，創(chuàng)造性的實施新課程，全面提升義務(wù)教育階段的教育教學水平。

二、總體思路：

突出一個中心，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，促進三個提高，達到五個結(jié)合。

一個中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。

兩個轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學行為的轉(zhuǎn)變。

三個提高:教師課堂教學能力的提高，教研水平和科研能力的提高。

五個結(jié)合：學習與交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)合，學習與考核相結(jié)合，教育理論與教學實踐相結(jié)合，點上突破與面上推進相結(jié)合。

三、主要任務(wù)：

不斷完善教研機制，注重教研實效是全面提高教學質(zhì)量的保障。因此，我校將從實際出發(fā)，以構(gòu)建和諧生態(tài)課堂為主題，努力探索提高教學實效，切實減輕學生課業(yè)負擔，使學生全面和諧地發(fā)展。

(一)課例教研促提高，講求實效提質(zhì)量。

提高教師的教學水平，提高課堂教學效率才能保證課堂教學質(zhì)量，本學期我校將以課堂教學為主線，以教師學生的發(fā)展為主體，在上學期開展教研活動的基礎(chǔ)上，組織教師通過加強集體備課，組內(nèi)探究，校內(nèi)研討，對構(gòu)建和諧生態(tài)課堂進行探索實踐，不斷改進課堂教學，切實提高教學質(zhì)量。

1、落實四種課，提高教學效率。

本學期我校仍將充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，凝聚各學科、各教研組等集體智慧，切實落實“四種課”，使教師們在集體智慧的交流碰撞中得到提高。

(怎樣教,學生學什么、怎樣學，尋找教和學的結(jié)合點，以指導教學。執(zhí)教后在討論進一步完善教案。從而營造起重視常規(guī)課，上好常規(guī)課的氛圍。確保減負增效，提升教學質(zhì)量。

(一同研討，以達到由點到面，指導其它內(nèi)容的教學的目的，使我校教師的教學水平不斷提高。

(教法的設(shè)計、學法的指導、達到的效果等方面進行研究，以促進教師的思維碰撞，促進共同提高。

(交流、再提高。

(二)課題研究謀發(fā)展，針對問題出成果

今年學校將選一名業(yè)務(wù)能力強，教學理念新的教師擔任課題研究教師，研究教師一方面幫助培養(yǎng)青年教師成長，另一方面擔任課題研究工作，自己所帶班作為課題研究實驗班，課題研究分四步進行。

第一階段：校內(nèi)調(diào)研，診斷問題，形成調(diào)研報告。教研員通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)教育教學中存在的問題，并進行分析，寫出全面、詳實的調(diào)研報告。

第二階段：確立研究課題，提出解決問題的措施和方案。學校制定總方案，各子課題制定子方案。通過研究分析，提出解決問題的辦法，學校和各子課題組制定的方案或計劃要全面，可行性強。

第三階段：各子課題組展開實踐研究。通過實踐，切實解決教育教學中遇到的實際問題，達到提高教師的研究意識和研究水平的目的。第四階段：研究論證，總結(jié)、交流、提高。通過總結(jié)，找到解決問題的方法和途徑，為學校發(fā)展提供理論依據(jù)，為具體政策方案提供指導意見。

(三)開展“四個一”活動，提高業(yè)務(wù)水平。

(審視、分析。教師的個人反思要貫穿于教學的整個過程之中。就課堂教學而言，既有教學設(shè)計過程中的“行動前反思”，又有教學過程中的“行動中反思”，還要有教學后的“行動后反思”。反思的主要內(nèi)容為：教學設(shè)計是否切合實際，行之有效;教學行為是否符合新的教學理念;教學方法是否解決現(xiàn)實問題;教學效果是否達到預期目標等。反思的目的在于不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平。同時有利于教師對自己的教學現(xiàn)象、教學問題進行獨立思考和發(fā)表創(chuàng)新性見解，真正成為教學和教研的主人。反思的最簡單的形式是寫教后記。每個教師每課寫一個課例反思，總結(jié)課堂教學活動的成敗，以發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，不斷進步。每學期每人上交兩份以上高質(zhì)量的課例反思。

(主持研討，并做好記錄，要鼓勵教師人人參與對話，共同探究教學中構(gòu)建和諧生態(tài)課堂的策略，達到提升能力、水平的目的。同時對解決問題的策略進行理論總結(jié)，撰寫成一篇論文。所撰寫的論文隨時交教研室，教研室將組織參加上一級相關(guān)部門論文評比活動。

(3)“一份優(yōu)秀教案”：好的教學設(shè)計是上好每堂課的保障，因此要求教師在備課時要既重教又重學，要有個人特色。每位教師將共磨自薦課的教案整理后上交一份，學校將組織評委小組進行教案評價，優(yōu)秀的教案在全校展評，以鼓勵教師認真?zhèn)湔n，提高教學水平。

(有效的測評練習卷，幫助學生進行整理、復習、鞏固所學內(nèi)容，同時也檢驗教師的教學效果。及時進行試卷分析，補救不足，每次測評后將試題及分析結(jié)果交**研室。

(四)保障制度保實效，扎實教研促提高。

教研活動落到實處，追求實效才能發(fā)揮作用，促進教學質(zhì)量提高。因此，我校將繼續(xù)采取一系列保障措施，以確保教研實效。

(內(nèi)容和時間，每一次教研活動要提前確定方案、確定中心發(fā)言人。

(2)教研組長責任制：本學期成立中心教研室，由分管領(lǐng)導擔任組長，定期舉行教研組長例會，對教研組長進行培訓，帶領(lǐng)教研組長制定計劃，組織教師開展教研活動。各教研組長要具體負責準時開展教研活動，每次活動要組織本組教師根據(jù)方案認真研討，做好活動記錄，并保證教研效果。

(3)分管領(lǐng)導跟蹤制：學校包年級領(lǐng)導督促本年級各學科教研組長按時開展教研活動，并和教師共同研究，提高教研實效。

四、實施原則：

1、“以校為本”原則，即以學校具體實際為研究對象，以解決學校實際問題為出發(fā)點。

2、“針對性原則”，所有問題都應(yīng)針對學校的具體問題展開。

內(nèi)容的寬泛性。

五、主要工作措施：

1、成立以校長和主任分別為組長的校本教研領(lǐng)導和工作小組，各教研組組長和教研員具體負責開展各種活動。同時制定各種制度與職責，各成員分工明確，職責分明，協(xié)調(diào)工作，促使校本教研工作有章可循，有序進行。

業(yè)務(wù)學習相結(jié)合，與青年教師培養(yǎng)相結(jié)合，與提高全體教師的整體素質(zhì)相結(jié)合;建立以校為本的培訓、實驗和教研三結(jié)合制度，實現(xiàn)以研促培、以研促改、以研促教。各教研組每周進行一次集體學習，學校每月要安排不少于開展活動經(jīng)?；⒍綄z查制度化。

學案、教學實錄、教學故事、教學敘事、教學案例和教學設(shè)計等過程性研究成果的記錄和收集，供教師隨時查閱，從而不斷推進校本教研工作的深入開展，提升校本教研的層次和水平。

4、抓好典型帶動，大力開展“一幫一”和“多幫一”活動，加大同伴之間的協(xié)作交流，促進共同提高和成長。

請進來”的力度，一方面聘請校外教育教學研究專業(yè)人員或?qū)＜襾硇＿M行專業(yè)指導，另一方面多到兄弟學校學習交流，為教師的教育教學及時輸入新鮮的血液。

6、學校要將開展校本教研的情況按一定比例納入教師的年終考核。

教師個人教研工作計劃 篇2

本學期繼續(xù)圍繞課程改革實驗中心工作，大力推進校本教研，創(chuàng)新教學方法、提高課堂實效，促進學生全面發(fā)展；充分調(diào)動教師從事學科教學的熱情，參與課堂教學研究的主動性。深入研究課改中的存在問題，探尋解決問題的新策略，策劃組織實效性高的教研活動，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研水平。

一、深化課改實驗工作，提高課堂教學實效。

1、以中心組為核心，以學片、基地學校為平臺，在不同學段分別開展主題性的教學研究，美術(shù)對壓縮的鑒賞模塊進行重點內(nèi)容的提煉，對其他模塊進行鑒賞與實踐的可操作性的研究；小學美術(shù)重點圍繞“地方美術(shù)課程資源在美術(shù)教學中的運用”帶動教學研究和校本課程的開發(fā)。

2、圍繞“情趣互動高效”的主題，組織開展“河陽中心小學美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽活動”，培養(yǎng)新一批教學骨干。（3-4月份）

二、開展美術(shù)教育科研，創(chuàng)建學校教育特色。

1、組織片骨干教師開展教學小專題的研究，并逐步形成課題，促使課題研究與培養(yǎng)骨干結(jié)合，與提高教學質(zhì)量相結(jié)合，做到課題引領(lǐng)，點面結(jié)合，整體推進。（全年）

3、開展年度校美術(shù)教學論文、案例評選活動，推薦優(yōu)秀論文參加更高級別的評選。（6-7月份）

三、轉(zhuǎn)變備考工作思路，提升美術(shù)高考質(zhì)量。

1、充分發(fā)揮備考中心組的作用，調(diào)動骨干教師積極性，轉(zhuǎn)變思路，探究新的備考方略。（全年）

2、加強美術(shù)工作的交流，組織舉辦“學生美術(shù)習作巡回展”。(6月份)

3、加強學習與交流，組織美術(shù)教師外出參觀學習或請有關(guān)專家來講座，具體指導美術(shù)備考工作，提高教師備考水平。(6月份)

4、召開美術(shù)高考備考會、研討會，總結(jié)交流美術(shù)備考經(jīng)驗，探索備考新方法、新路子，提高美術(shù)類高考報考層次。

四、搭建教師成長平臺，促進師資隊伍建設(shè)。

1、組織美術(shù)教師外出學習、交流、采風，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、設(shè)立教師專業(yè)社團，增強教師團隊的活力和凝聚力，促進教師的專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。

3、促成鄉(xiāng)鎮(zhèn)各片教研合作體的逐步形成，以營造良好的教學研究氛圍，形成一個橫向的比較和相互間的交流。

4、本學期，將集體備課、教學研究貫穿在評優(yōu)課活動的全過程中，將評優(yōu)課比賽中涌現(xiàn)出的創(chuàng)新的方法、全新的理念向全市展示，真正達成以活動引領(lǐng)教師的目的。

5、對近三年參加工作的新教師的專業(yè)素質(zhì)及發(fā)展情況進行摸底調(diào)查并進行集中培訓，重點針對教學常規(guī)、學科教學的基本理念和模式進行引導，此外為新教師匯報課進行集體會診。

1.召開會議，商議本學期美術(shù)學科活動內(nèi)容和時間。（2月23日第一周）

教師個人教研工作計劃 篇3

堅持黨的教育方針，堅持教育“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，全面推行素質(zhì)教育，努力把學生培養(yǎng)成德、智、體等全面發(fā)展的21世紀祖國建設(shè)的接班人。

地理學是研究人類生存和發(fā)展的地理環(huán)境，以及人類與地理環(huán)境關(guān)系的一門科學。地理課是高中學生必修和選修的課程。學習高中地理課程有助于學生觀察和理解整個世界，為學生形成正確的世界觀、價值觀以及適應(yīng)未來的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)。

二、高中地理總體教學目的

1、學生獲得比較系統(tǒng)的人文地理基礎(chǔ)知識。

2、培養(yǎng)學生的地理基本技能、地理思維能力，以及地理探究能力;能夠獨立和與人合作，運用地理科學觀念、知識和技能，對人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評價。

3、幫助學生形成科學的人口觀、資源觀、環(huán)境觀，以及可持續(xù)發(fā)展的觀念;深化對國情、國力以及國策的認識;積極參與協(xié)調(diào)人類與環(huán)境關(guān)系的活動。

4、深入進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生熱愛祖國的深厚感情，以及對社會的責任感。

三、本學期教學任務(wù)

完成高中地理(必修)下冊教學。

四、教材分析

高中地理(必修)下冊主要是人文地理內(nèi)容，主要從人類活動的角度研究人類與地理環(huán)境之間的關(guān)系。本冊共四個單元：

第一單元“人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境”主要讓學生了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和工業(yè)生產(chǎn)投入要素、區(qū)位選擇、地域類型等，從而認識人類生產(chǎn)活動與地理環(huán)境的密切關(guān)系。

第二單元“人類的居住地與地理環(huán)境”主要讓學生了解鄉(xiāng)村的形成，城市的起源，城市的區(qū)位與地形、氣候、河流、自然資源、交通、政治、軍事、宗教等的關(guān)系，城市化及其城市化過程中產(chǎn)生的問題及解決的途徑。城市化是社會經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果，是社會進步的表現(xiàn)，同時合理的城市化能帶動區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，但城市化必須與經(jīng)濟發(fā)展相協(xié)調(diào)。

第三單元“人類活動地域聯(lián)系的主要方式”主要讓學生了解交通、通信以及商業(yè)貿(mào)易與地理環(huán)境的關(guān)系。

第四單元“人類面臨的全球性環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展”是本學期最后一個單元也是高中地理(必修)教材最后一個單元，是一個總結(jié)性的單元。這個單元讓學生在前面學習的基礎(chǔ)上活動認識到：人類的活動離不開地理環(huán)境，人類作用于環(huán)境的同時，環(huán)境也會把它所受到的影響，反過來作用于人類本身。當人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的再生速度，或者向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過了環(huán)境的自凈能力時，就會出現(xiàn)環(huán)境問題，這些環(huán)境問題影響人類的生產(chǎn)、生活和健康，甚至危及人類的生存。人類要生存和發(fā)展，必須走可持續(xù)發(fā)展的道路。

五、具體措施

1、認真鉆研教學大綱和教材，針對學生實際情況，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并寫好教案。2、認真上好每一堂課：運用生產(chǎn)和生活中 “案例”，充分利用教材中的課文、插圖、閱讀材料、活動等內(nèi)容，充分調(diào)動學生學習積極性，運用科學的教學方法，使學生輕松愉快地掌握基本知識和基本技能。

3、布置適當?shù)恼n外作業(yè)(主要是《基礎(chǔ)訓練》)，并及時批閱、講解作業(yè)。

4、要求學生積極參與社會實踐活動，運用所學知識和基本技能去認識、分析、解決實際中的問題。

六、課時安排

五單元

人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境

(共11—13課時)

1

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動

1

2

農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇

1

3

世界主要的農(nóng)業(yè)地域類型(一)

1

4

世界主要的農(nóng)業(yè)地域類型(二)

1

5

工業(yè)生產(chǎn)活動

1

6

工業(yè)的區(qū)位選擇

1

7

企業(yè)的空間發(fā)展

1

8

工業(yè)地域的形成

1

9

傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)

1

10

新興工業(yè)區(qū)

1

第六單元

人類的居住地與地理環(huán)境

(共7—8課時)

1

聚落的形成

1

2

城市的區(qū)位因素(一)

2

3

城市的區(qū)位因素(二)

1

4

城市化

1

5

城市化過程中的問題及解決途徑

1—2

第七單元

人類活動的地域聯(lián)系

(共9—10課時)

1

人類活動地域聯(lián)系的主要方式

2

2

交通運輸網(wǎng)中的線

2

3

交通運輸網(wǎng)中的點

1

4

城市交通運輸

1

5

電子通信

1

6

商業(yè)中心和商業(yè)網(wǎng)點

1

7

國際貿(mào)易和金融

1

第八單元

人類面臨的全球性環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展

(共5—6課時)

1

環(huán)境問題的表現(xiàn)與分布

1

2

環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因

1

3

可持續(xù)發(fā)展

1

4

中國的可持續(xù)發(fā)展道路

2

教師個人教研工作計劃 篇4

一、指導思想

本學期教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點，使教育科研成為提高教育教學質(zhì)量的新的生長點，成為提升個人素質(zhì)的新的支撐點，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導，緊緊圍繞我縣五年校本研修規(guī)劃，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我縣教育教學的可持續(xù)發(fā)展。

二、教學研究工作目標

1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；

2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；

3、依托遠程教育資源，提高教研成效；

4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。

三、校本教研形式

以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式

圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內(nèi)學習與自己自學相結(jié)合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。

通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、 教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

四、具體措施：

（一）校本培訓分層次、突重點

校本培訓工作是提高教研員素質(zhì)的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：

1、教育教學理論培訓。

教師教學能力的高低，教學質(zhì)量的有劣，取決于教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富自己的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學習理論研討交流會，將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的；“寫”即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文；“評”即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學習真實有效。

2、抓好教學常規(guī)管理

新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，練好三筆字、簡筆畫等加強基本功的訓練。充分利用多媒體進行課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，使其為課堂教學服務(wù)。

積極主動開展片區(qū)及網(wǎng)絡(luò)教研活動，同本轄區(qū)的兄弟學校開展教研交流，或同其它學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質(zhì)量這一生命線。

。

（二）課題研究講實效、出成果

本學年是我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

1、課題研究注重過程化。教導處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。

2、課題研究講求實效性。根據(jù)所申報的市級課題“五環(huán)四壁步”教學模式的研究，深入一線學校進行試驗，調(diào)查，收集整理案例，在研究和反思中提高教學實踐能力。

五、教研工作具體要求：

提高課堂教學的效率。

共同進步參與。

講座等活動，形成進行教學反思的習慣。

4、本期要做到：學習一篇教育教改理論文章，讀一本專著；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學科教學論文，參加各級各類學科論文評比；每期至少聽課80節(jié)；下鄉(xiāng)不少于60天；寫一篇調(diào)研報告?zhèn)€人撰寫相關(guān)論文1—2篇，心得體會1篇，教育隨筆1—2篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

教師個人教研工作計劃 篇5

一、研究課題

數(shù)學教學中學生探究能力培養(yǎng)的研究

二、發(fā)展目標

教育學有關(guān)的理論知識，及教育科研相關(guān)的知識，全面提升自身的教育理論水平，更新自身的教學理念，把理論結(jié)合實際，走進課堂，做到理論結(jié)合實際去研究。

2、教學上科學地運用專業(yè)理論知識，讓先進的理論知識指導自己的教學工作，提高自己的教學藝術(shù)，增強教育教學效果，形成自己的教學風格，逐步形成一定教學模式；

3、通過多方面的學習，進一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增強職業(yè)信念。

三、學習計劃

1、積極參加各種專家講座，并認真做好筆記，寫好感想；

2、每月看一本教育雜志，每學期看兩本教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲；

評課，每學期聽課不少于20節(jié)。

四、科研計劃

科組的課題，圍繞培養(yǎng)學生的探究能力，有針 對性進行備課，設(shè)計教學活動、教學環(huán)節(jié)

2、有效地運用多媒體輔助教學，調(diào)動學生的積極性，提高內(nèi)容呈現(xiàn) 的信息量；

興趣的聯(lián)系，力爭使每天所教授的知識成為學生的一種心理需求。

主要成果1、教后感2篇，一篇教學隨筆；

2、每學期上 一至兩節(jié)成果展示課；

3、 班級絕大部分學生的具有較強探究能力。

教師個人教研工作計劃 篇6

一、指導思想：

本學期，音樂教研組將圍繞學校新三年發(fā)展規(guī)劃，圍繞教導處中心工作，結(jié)合本學科的特點，大力加強音樂課堂教學高效性的研究，以全面提高教學質(zhì)量為中心，以提升學生審美情趣為重點，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標，從創(chuàng)新思路、注重實效、科學管理入手，大力加強了具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力在創(chuàng)新教學，跨學科進行教學設(shè)計等工作方面取得新突破！以此來不斷促進每位教師的專業(yè)化成長，全面、高效地提高我校音樂課堂教學質(zhì)量！

二、具體措施：

1．認真學習和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉(zhuǎn)變更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，建立有效的教學常規(guī)，努力提高課堂教學效率。

教材分析、集體備課、人人兩堂好課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。

3.認真進行高效課堂教學研究，結(jié)合上學期定的音樂課堂有效教學方案進行研究實施，并有效開發(fā)和整合課程資源，嘗試進行合唱教學的研究，以校合唱隊帶動班級，提高音樂教師的指導能力及班級的演唱水平，力爭形成具有特色的音樂課程。

獲獎。

認真、科學地進行合唱隊、舞蹈隊的訓練，爭取在市“百靈鳥”30周年大慶及區(qū)“七色光”校園文化藝術(shù)節(jié)中取得優(yōu)異的成績，以比賽促提高。

6．組織開展好經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)，精心制定方案，通過豐富多彩的活動，激發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的審美能力，陶冶情操，使校園充滿生機和活力，營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

三、每月主要工作安排：

9月份：

1．制訂教研組工作計劃。

舞蹈隊訓練。

3、百靈鳥節(jié)目選材。

4．人人一堂好課教研活動。

5．孝心節(jié)節(jié)目指導。

10月份：

高效課堂”研討、學習。

舞蹈隊訓練。

3．經(jīng)典誦讀歌曲教唱。

4．經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)方案制定。

11月份：

1． 區(qū)中小學百靈鳥藝術(shù)展演活動。

2． 市百靈鳥30周年大慶活動。

3． 經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)活動。

4． 人人一堂好課教研活動。

12月份：

1． 慶?！傲弧被顒?。

2． 經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)活動及總結(jié)。

4． 組織期末考核工作。

5．總結(jié)本學期教研組工作。

美術(shù)教師培訓活動。

教師個人教研工作計劃 篇7

一、開學前一周

分年級組織教師開展教育城域網(wǎng)資源共建共享軟件平臺培訓。

二、開學后一周

1、制定本學期學校教科研工作計劃。

2、召開教研組長、備課組長會議，布置本學期教科研工作。

三、以后

1、堅持以教研帶動教學為中心理念，以教帶研，以研促教，將學科研修活動與教學實踐、教學常規(guī)建設(shè)有機結(jié)合，全力構(gòu)建以教研組、備課組為單位的合作型教師團隊，全面提高我校教師隊伍整體素質(zhì)，從而全面提高學校教育教學質(zhì)量。

2、開展教師讀書活動，組織教師認真學習先進的教育思想和新課改理論，進一步更新教育觀念。定期印發(fā)學習材料，以教研組為單位的集中學習與個人自學相結(jié)合，促進老師們理論水平提高，專業(yè)水平提升。

3、搞好校本課程的開發(fā)，完善校本課程體系。不斷完善原有幾種校本課程的教學大綱、樣書的編寫、印刷出版、使用、課程評價等，再開發(fā)6至8種新的校本課程，體現(xiàn)學校特色：一是開發(fā)校內(nèi)傳統(tǒng)資源，建設(shè)以科學探索為核心的理科實驗操作類校本課程；二是結(jié)合學科特點，對名家教材、名著進行開發(fā)整理，形成拓展性校本課程；三是建設(shè)以學生個人興趣為基礎(chǔ)的技能類課程和活動類、綜合類課程。

4、提高校本化教學資料的質(zhì)量。堅決杜絕拿來主義，禁止從網(wǎng)絡(luò)試題，不加選擇直接拿來給學生做，要挖掘資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的引導作用和備課組的集體智慧，編寫教學講義和寒暑假作業(yè)。教科室工作計劃。各科在現(xiàn)有校本資料的基礎(chǔ)上通過加工、整理、篩選、補充，對照新課標，瞄準新高考，形成系列化的作業(yè)、練習、試卷，打造具有泰中特色的校本化教學資料，不斷強化精煉、精講、精批、精評四個環(huán)節(jié)。

5、建立和完善奧賽培訓激勵機制，開展競賽教練員的選拔、培養(yǎng)。完善獎勵制度，加大對學科競賽獲獎指導老師的獎勵力度，以期優(yōu)秀生拔尖，特長生發(fā)展，提升我校在全省競賽中的知名度。

6、扎實開展教師培訓。更新培訓理念，激發(fā)教師參與培訓的主動性、自覺性。精選培訓內(nèi)容，要在解讀新課程，掌握教科研方法上加強培訓。要創(chuàng)新培訓模式，堅持把專業(yè)培訓和日常教學、教研結(jié)合起來，把外出培訓和校本培訓結(jié)合起來。特別要加強基于學案教學、分層作業(yè)、分類指導等方面的專題校本教研和校本培訓。適時邀請有關(guān)專家來校講學。校本培訓形式多樣，可請校內(nèi)參加高考閱卷、命題工作的有關(guān)老師開講，與一線教師談經(jīng)驗體會。

7、加大名師培養(yǎng)力度。開展教壇新秀、教學能手、學科帶頭人、校內(nèi)名師的評選工作，激勵中青年教師脫穎而出。充分發(fā)揮青年教師發(fā)展學校，特級教師、名教師工作室的積極作用，為名師培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺和成長空間，鼓勵教師參加各類教學比武、論文大賽等中心活動，提高青年教師理論水平和科研能力，促進教師專業(yè)成長，增強學?？沙掷m(xù)發(fā)展能力。

8、重視課題研究。各學科教研組必須根據(jù)教學實際確定本學科的一個研究課題，每個教師要有個人研究專題，每個市級以上名教師、學科帶頭人必須向國家、省或泰州市申報一項課題。課題的確定要從教育教學實際出發(fā)，直接介入日常教學，為教育教學服務(wù)，使教科研更具有針對性和實效性，重視把已有的科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學的實際效果。正在實施的課題要擴大參與面，強化過程管理，重視資料的積累，按時做好中期評估和結(jié)題工作。

教師個人教研工作計劃 篇8

本學期，以省市教研工作重點與我校教研工作要求為指導，以“規(guī)范、引領(lǐng)、創(chuàng)新、高效”為教研工作的目標，在優(yōu)化質(zhì)量管理的過程中，在追求效益的研培活動中，為幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展、教師的專業(yè)提升提供有效的援助、支持和指導，全面提升幼教教研工作的質(zhì)量。

一、抓實專題研究、促質(zhì)量管理的效益

外出觀摩考察學習，專題沙龍研討等幫助業(yè)務(wù)園長加強自身專業(yè)素養(yǎng)和課程領(lǐng)導能力的提高。

專題研培的形式推進我區(qū)的重點項目與課題研究。做好“以園為本”項目的專題推廣，在上一階段專題講座、方案交流的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)場的觀摩研討對園本教研的系列方案設(shè)計、過程組織要點、案例整理等在實際操作層面進行有重點的研培。

搜集園級課程評價的量表和案例，指導班級課程評價研培班在前期對課程實施中主題區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師文本計劃班本化評價量表的設(shè)計與使用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)立足班級課程實施的特點在專業(yè)理論的引領(lǐng)下，進行多維度的集體教學活動觀察量表的設(shè)計與運用，并對前期撰寫的案例進行歸納整理，為結(jié)題做好準備。

4、繼續(xù)做好省級課題“0--6歲托幼一體化學前教育體系的構(gòu)建與研究”工作。立足區(qū)級教研組，繼續(xù)開展“如何創(chuàng)設(shè)適宜托班幼兒發(fā)展的環(huán)境”的教研，并在研究過程中培養(yǎng)教師;和社區(qū)聯(lián)動，繼續(xù)進行“0--3歲優(yōu)質(zhì)教育走進社區(qū)”的系列公益活動。

5、繼續(xù)進行市級規(guī)劃課題《幼兒園教師校本研修模式的研究與實踐》的課題研究，各園繼續(xù)探索并匯總適合本園教師專業(yè)化發(fā)展的校本研修內(nèi)容與模式，做好子課題總結(jié)工作，撰寫模式案例，從而進一步形成鼓樓區(qū)不同層次教師專業(yè)成長的研修內(nèi)容與模式。

二、加大研培力度，促不同層次教師成長

小學教師的體育活動，結(jié)合設(shè)計原則和對照觀察量表加強理解各要素之間的關(guān)系，并圍繞立定跳遠和投擲項目進行專項研究，進一步補充和完善相關(guān)的動作教學層次表和教學策略須知。區(qū)域游戲研培班繼續(xù)進行各區(qū)域活動的研究與探索，研究如何針對不同區(qū)域游戲的特點、不同幼兒水平，采用相應(yīng)的指導策略。

幼兒園音樂教學研究專題班將開展對音樂游戲設(shè)計與教學的研究工作，以《幼兒園綜合活動課程》教材為藍本，立足幼兒發(fā)展水平，進一步探討音樂游戲設(shè)計與教學的適宜性和有效性。

幼兒繪本閱讀推廣班將與社區(qū)聯(lián)動，建立“鳳凰姐姐流動故事站”，深入集體、民辦幼兒園，帶動更多幼兒園關(guān)注幼兒的繪本閱讀，在實踐中探索和體悟早期閱讀的指導方法

準備新成立幼兒園游戲研培班，通過針對性的專題講座，深入研究與探討幼兒園游戲的價值、材料的提供、教師的觀察和指導策略等，掌握娃娃家、小吃店等游戲活動開展的方法，正確處理好教師指導和幼兒自主的關(guān)系，促進幼兒的全面發(fā)展。成立信息技術(shù)骨干班，依托課題研究，學習新技術(shù)(白板)的運用，適時適宜地將傳統(tǒng)教學手段與現(xiàn)代教學手段有機結(jié)合。成立新一屆新教師崗培班，通過專題講座和觀摩活動，理解《幼兒園教育指導綱要》的理念，學習掌握幼兒園各領(lǐng)域教育教學的特點和組織策略，并逐步運用到教育教學中。

手拉手送教活動，利用市區(qū)優(yōu)青、學科帶頭人在教學研究中的資源，發(fā)揮輻射、示范作用，本學期菜單服務(wù)繼續(xù)與教師的全員培訓相結(jié)合，通過現(xiàn)場觀摩與專題互動研討展示區(qū)課改基地有效教學研究的成果。本學期將依照南京市師資培訓送教計劃要求，整合區(qū)內(nèi)名特教師在各領(lǐng)域教學中的研究成果，通過優(yōu)秀教師的專題講座、教學活動的展示和互動點評，對棲霞、浦口兩區(qū)的幼兒教師實施全員培訓。

有專題的講座與現(xiàn)場展示，讓每位教師有所收獲與啟發(fā)。

三、提供有效的服務(wù)、指導，促幼兒園辦園質(zhì)量的提高

課程管理、創(chuàng)建達標等目標，有計劃對幼兒園進行教育教學常規(guī)與專項視導，本學期視導內(nèi)容除進班察看半日活動了解與指導課程實施情況外，還將有目的的通過查閱資料和與教師訪談關(guān)注幼兒園日常園本教研的現(xiàn)狀與成效。本學期將完成4所爭創(chuàng)園的驗收與視導。

過程研究、結(jié)題工作進行有效的針對性較強的指導與幫助，組織與指導部分“十一五”區(qū)規(guī)劃立項課題的集體結(jié)題(第二批)。指導組織部分省市“十一五”規(guī)劃課題的結(jié)題。

教學實踐周等對各園在有效教學、課題研究、業(yè)務(wù)管理、教師培訓等方面提供適時、有效的幫助。

四、聚焦課改實踐，促各園內(nèi)涵發(fā)展

1、做好鶴琴幼兒教師成長學校的相關(guān)工作，對鶴琴基地園的特色發(fā)展研究給予關(guān)注與指導，并以鶴琴學校為平臺，繼續(xù)進行專題培訓。

有效教學現(xiàn)場會為平臺，通過教學展示、案例剖析、專題講座，引領(lǐng)各級教師對有效教學的思考，切實推進教育教學效益的提高。

評優(yōu)活動，為教師的專業(yè)成長搭建平臺，不斷提高師德和師能。

教師個人教研工作計劃 篇9

一、開學前一周

分年級組織教師開展教育城域網(wǎng)資源共建共享軟件平臺培訓。

二、開學后一周

1、制定本學期學校教科研工作計劃。

備課組長會議，布置本學期教科研工作。

三、以后

教學常規(guī)建設(shè)有機結(jié)合，全力構(gòu)建以教研組、備課組為單位的合作型教師團隊，全面提高我校教師隊伍整體素質(zhì)，從而全面提高學校教育教學質(zhì)量。

2、開展教師讀書活動，組織教師認真學習先進的教育思想和新課改理論，進一步更新教育觀念。定期印發(fā)學習材料，以教研組為單位的集中學習與個人自學相結(jié)合，促進老師們理論水平提高，專業(yè)水平提升。

樣書的編寫、印刷出版、使用、課程評價等，再開發(fā)名著進行開發(fā)整理，形成拓展性校本課程；三是建設(shè)以學生個人興趣為基礎(chǔ)的技能類課程和活動類、綜合類課程。

整理、篩選、補充，對照新課標，瞄準新高考，形成系列化的作業(yè)、練習、試卷，打造具有泰中特色的校本化教學資料，不斷強化精煉、精講、精批、精評四個環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)。完善獎勵制度，加大對學科競賽獲獎指導老師的獎勵力度，以期優(yōu)秀生拔尖，特長生發(fā)展，提升我校在全省競賽中的知名度。

自覺性。精選培訓內(nèi)容，要在解讀新課程，掌握教科研方法上加強培訓。要創(chuàng)新培訓模式，堅持把專業(yè)培訓和日常教學、教研結(jié)合起來，把外出培訓和校本培訓結(jié)合起來。特別要加強基于學案教學、分層作業(yè)、分類指導等方面的專題校本教研和校本培訓。適時邀請有關(guān)專家來校講學。校本培訓形式多樣，可請校內(nèi)參加高考閱卷、命題工作的有關(guān)老師開講，與一線教師談經(jīng)驗體會。

教學能手、學科帶頭人、校內(nèi)名師的評選工作，激勵中青年教師脫穎而出。充分發(fā)揮青年教師發(fā)展學校，特級教師、名教師工作室的積極作用，為名師培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺和成長空間，鼓勵教師參加各類教學比武、論文大賽等中心活動，提高青年教師理論水平和科研能力，促進教師專業(yè)成長，增強學?？沙掷m(xù)發(fā)展能力。

學科帶頭人必須向國家、省或泰州市申報一項課題。課題的確定要從教育教學實際出發(fā)，直接介入日常教學，為教育教學服務(wù)，使教科研更具有針對性和實效性，重視把已有的科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學的實際效果。正在實施的課題要擴大參與面，強化過程管理，重視資料的積累，按時做好中期評估和結(jié)題工作。