電氣工程課件

電氣工程課件匯總6篇。

老師每一堂上一般都需要一份教案課件，寫好教案課件是每位老師必須具備的基本功。?學(xué)生的反饋可以反映教學(xué)的成功與否，怎么樣教案課件才算？下面介紹一篇網(wǎng)絡(luò)上非常好的“電氣工程課件”文章，好玩的文章不可以錯過請品嘗！

電氣工程課件 篇1

摘要：畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)教學(xué)過程中的一種總結(jié)性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。本文從選題、指導(dǎo)方式等方面全面分析了目前普通高校畢業(yè)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)存在的問題，并結(jié)合電氣工程學(xué)科專業(yè)特點，探討了解決這些問題的方法。

關(guān)鍵詞：電氣工程 畢業(yè)設(shè)計 教改

畢業(yè)設(shè)計是高校實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是教學(xué)過程的最后階段采用的一種總結(jié)性的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，也是對學(xué)生在學(xué)期間綜合運用所學(xué)的基本知識、基本理論、基本技能和獲得的分析問題、解決問題的能力，獨立進行理論與實際結(jié)合的基本訓(xùn)練。通過畢業(yè)設(shè)計能使學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的各種理論知識和技能，進行全面、系統(tǒng)、嚴(yán)格的技術(shù)及基本能力的訓(xùn)練，因此畢業(yè)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，尤其是工科，對培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、工程實踐能力和創(chuàng)新意識具有十分重要的意義和作用。

近年來，由于各方面的原因，全國高校普遍存在畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量下滑的趨勢，學(xué)生獨立思考能力和創(chuàng)造性能力培養(yǎng)不足，實際動手能力較弱，無法適應(yīng)新形勢下綜合性人才培養(yǎng)目標(biāo)等問題。

電氣工程是一個理論與實踐結(jié)合十分緊密的學(xué)科，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型高級專門人才為培養(yǎng)目標(biāo)，要求學(xué)生具備系統(tǒng)的基本理論知識和較高的工程實踐技能，而畢業(yè)設(shè)計工作則是實現(xiàn)這一培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段，畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的高低將直接影響專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

因此，結(jié)合專業(yè)特點，電氣工程學(xué)科在畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)可著重關(guān)注兩點：（1）如何有效利用學(xué)生在校最后一個教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生工程能力和創(chuàng)新意識以強化電氣工程學(xué)科專業(yè)特色、提升學(xué)科品牌意識；（2）以就業(yè)多樣性為導(dǎo)向，在面向電氣行業(yè)的基礎(chǔ)上，滿足傳統(tǒng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)向新領(lǐng)域（如新能源、工業(yè)自動化領(lǐng)域）對人才的需求。

一、普通高校畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀與趨勢

畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的最后一個教學(xué)環(huán)節(jié),也是最重要的實踐環(huán)節(jié),是大學(xué)生銜接學(xué)校和社會的.一個重要階段。隨著高校的擴招和畢業(yè)生就業(yè)壓力的不斷增大, 傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計模式越來越不能適用社會對高素質(zhì)人才培養(yǎng)的需求。目前在畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)依然存在以下問題：

1.選題面窄且缺乏新意。部分指導(dǎo)老師沒有參加過工程實踐，缺乏對課題深難度的把握，題目范疇也比較單一，創(chuàng)新性不強，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容必然大同小異。選題簡單化、形式化現(xiàn)象較為普遍，不少選題過于陳舊，缺乏前沿性；有的題目范圍很窄，相當(dāng)于課題設(shè)計，工作量明顯不足；有的題目非常大，不可能完成，也無實用價值。

2.與行業(yè)實踐脫鉤。畢業(yè)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容的安排存在缺陷，利用畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)對學(xué)生進行工程訓(xùn)練的綜合性不足，有的缺乏閱讀技術(shù)資料能力的訓(xùn)練，有的沒有安排利用計算機進行設(shè)計的環(huán)節(jié)。此外結(jié)合用人單位實際需要的選題不多，使畢業(yè)設(shè)計失去了讓學(xué)生進行崗前鍛煉的功能。

3.指導(dǎo)方式單一化。本科專業(yè)的逐年增加，對師資隊伍的數(shù)量和專業(yè)結(jié)構(gòu)都提出了新的挑戰(zhàn)，目前大部分院系均存在著指導(dǎo)教師數(shù)量不足和專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的問題，同一老師往往指導(dǎo)多名學(xué)生，根本沒有足夠的精力去指導(dǎo)每一個學(xué)生和輔導(dǎo)每一個學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計過程中所遇到的問題，結(jié)果必然導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量下滑，學(xué)生的能力也得不到鍛煉和提高。因此，如果仍然采用傳統(tǒng)單一的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)模式還將無法滿足畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)要求。

4.對該環(huán)節(jié)的重要性認(rèn)識不夠。目前對畢業(yè)環(huán)節(jié)的重要性認(rèn)識不夠是一種普遍現(xiàn)象，大多數(shù)學(xué)生因找工作而無心認(rèn)真對待畢業(yè)設(shè)計，教師也忙于科研和其它教學(xué)環(huán)節(jié)而無法顧及畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)。在論文撰寫階段，部分學(xué)生對相關(guān)資料不進行分析、消化和整理。

5.畢業(yè)設(shè)計報告撰寫質(zhì)量不高。畢業(yè)設(shè)計報告不僅能反映學(xué)生專業(yè)素質(zhì)與科學(xué)態(tài)度，也能在一定程度上反映完成的整體質(zhì)量。部分同學(xué)從網(wǎng)上下載文章進行拼湊，同時論文中現(xiàn)了大量書寫，錯漏摘要、關(guān)鍵字不規(guī)范，參考文獻格式不清楚，文字處理不夠規(guī)范等現(xiàn)象。

6.畢業(yè)設(shè)計教學(xué)質(zhì)量的過程控制把關(guān)不嚴(yán)。雖然目前已制定了畢業(yè)設(shè)計工作規(guī)范，規(guī)定了檢查和評價標(biāo)準(zhǔn)，但執(zhí)行起來往往難度較大。尤其是對部分已到校外實習(xí)、就業(yè)的畢業(yè)生，由于實習(xí)單位比較分散，無法實現(xiàn)統(tǒng)一管理，更有學(xué)生答辯前才與指導(dǎo)老師見面的情況。

二、畢業(yè)設(shè)計教改方法探討

根據(jù)以上存在的問題，可采用以下方法進行解決。

1.調(diào)研當(dāng)前畢業(yè)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)存在的問題。主要從當(dāng)前電氣學(xué)科畢業(yè)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)普遍存在的問題入手，抓住主要問題如選題結(jié)構(gòu)不合理，畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量下滑的原因，為改革畢業(yè)設(shè)計教學(xué)提供理論支撐。

2.結(jié)合電氣工程學(xué)科特點，對畢業(yè)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)進行理論分析，探討合適的分析方法，在此基礎(chǔ)上建立相應(yīng)的反饋體系，研究畢業(yè)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)有效改革方法。

3.結(jié)合以下要點，實施有電氣工程學(xué)科特色的教學(xué)改革模式。

（1）優(yōu)化選題結(jié)構(gòu)，實行雙向選擇。畢業(yè)設(shè)計選題應(yīng)以項目為導(dǎo)向，從生產(chǎn)實際、科研項目、電氣工程學(xué)科最新科技成果和熱點需求中選題，兼顧新興交叉行業(yè)的發(fā)展與需求，與社會需求、生產(chǎn)實際結(jié)合緊密，選題應(yīng)具有前瞻性和實用性，真正將理論與實際結(jié)合，克服傳統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計與社會、與現(xiàn)場實際脫節(jié)的問題。在立題方面可鼓勵教師結(jié)合科研課題、工程實踐、實驗室建設(shè)等實際工作進行立題，注重綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，大力拓寬題目類型，既有覆蓋多門專業(yè)課程的傳統(tǒng)設(shè)計題目，又有與教師科研課題緊密結(jié)合、反映時代需要的理論與工程研究，還有致力于專業(yè)實驗室建設(shè)的專題制作。其次，在畢業(yè)設(shè)計題目滿足要求的前提下，充分認(rèn)識學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計工作中的主體地位，全院范圍內(nèi)進行師生雙向選擇。

（2）充分利用課外科研小組。畢業(yè)設(shè)計工作中，可充分利用校內(nèi)課外科研小組，讓一部分學(xué)生提前進入工程實踐訓(xùn)練階段，盡早接觸工程實際，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在畢業(yè)設(shè)計選題前可提前讓學(xué)生接觸專業(yè)的教學(xué)和研科項目，引導(dǎo)學(xué)生選擇感興趣的研究方向，并指派專門指導(dǎo)教師對各個科研小組進行指導(dǎo)，使一部分學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計前夕就掌握設(shè)計過程所必需的基本技能和系統(tǒng)調(diào)試能力。這部分同學(xué)進入畢業(yè)設(shè)計階段后，就能夠很快進入狀態(tài)，從而能在規(guī)定時間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容。將畢業(yè)設(shè)計與其他教學(xué)環(huán)節(jié)有機結(jié)合起來，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力十分有效的措施。

（3）結(jié)合實驗室建設(shè)，構(gòu)造開放式專業(yè)實驗室。為進一步加強實驗室建設(shè)，可利用畢業(yè)設(shè)計自行研制開發(fā)實驗儀器，如信號發(fā)生器、示波器、仿真開發(fā)平臺等，擴充實驗室資源，也是一種比較有效的方法。

（4）產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良素質(zhì)、綜合能力和就業(yè)競爭能力的重要環(huán)節(jié)。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計，使學(xué)生學(xué)到先進的技術(shù)，接觸到最新的電氣產(chǎn)品，同時接受現(xiàn)代管理理念熏陶，綜合能力得到提高，同時增進了學(xué)校和企業(yè)，企業(yè)和學(xué)生之間的了解，增強了合作，為學(xué)生就業(yè)拓寬了渠道。

畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師可根據(jù)畢業(yè)實習(xí)情況來擬定畢業(yè)設(shè)計題目，開創(chuàng)畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計一體化新模式，可以使學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)過程為畢業(yè)設(shè)計積累實際的經(jīng)驗和技能，提前進入畢業(yè)設(shè)計，有針對性的進行知識和技能儲備，為高質(zhì)量完成畢業(yè)設(shè)計提供時間保障。在指導(dǎo)教師數(shù)量不足的情況下，也可以通過聘請企業(yè)的管理人員或工程技術(shù)人員擔(dān)任現(xiàn)場兼職教師來彌補畢業(yè)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)的不足。

（5）建立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺，加強對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用。由于目前部分學(xué)生由于找工作、畢業(yè)實習(xí)等情況不能按時在校進行畢業(yè)設(shè)計，也就無法正常接受指導(dǎo)對課題的指導(dǎo)，因此指導(dǎo)老師應(yīng)根據(jù)實際情況調(diào)整指導(dǎo)方式。以互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，同時也有利于教師自身素質(zhì)的提高，減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)。

三、結(jié)束語

本科畢業(yè)設(shè)計是作為培養(yǎng)大學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力，提升本科教學(xué)質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)。結(jié)合科研和生產(chǎn)實際的題目、校企共同指導(dǎo)等方式可以保證了畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的同時，提高學(xué)生走向社會的競爭能力。因此，畢業(yè)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)改革的實施是一項亟待解決的艱巨任務(wù)。

參考文獻:

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電氣工程課件 篇2

根據(jù)專業(yè)的不同，電氣工程訓(xùn)練有兩個教學(xué)模式。對于工科非電專業(yè)，開設(shè)電氣工程訓(xùn)練A，共40學(xué)時；圍繞三相籠型異步電動機的控制，訓(xùn)練工科學(xué)生一些簡單的電氣控制方法、控制手段，使之理解電氣控制方面的基本知識和操作技能，了解電氣控制在工程中的應(yīng)用。 對于大文科專業(yè)，開設(shè)電氣工程訓(xùn)練B，共40學(xué)時；通過室內(nèi)照明電路的設(shè)計、安裝、調(diào)試與檢修實踐，讓學(xué)生懂得安全用電，學(xué)習(xí)常用電工工具和儀表的使用，掌握最基本的電工技能。

從近三年的教學(xué)實踐過程看，存在的不足之處有兩點：

第一，教學(xué)內(nèi)容不夠充實，學(xué)生做起來前緊后松。為期一周的電工訓(xùn)練，前三天的實踐內(nèi)容是理論教學(xué)和基礎(chǔ)實踐；后兩天的內(nèi)容是創(chuàng)新設(shè)計，占用時間偏長。

第二，教學(xué)實踐內(nèi)容和現(xiàn)代生產(chǎn)實踐結(jié)合度不夠，電工電子技術(shù)含量偏低。電氣工程訓(xùn)練A的實踐內(nèi)容是交流電動機的交流接觸器控制線路；電氣工程訓(xùn)練B的實踐內(nèi)容是照明電路的安裝實踐，在電路中用的是電感式鎮(zhèn)流器。在科技發(fā)展日新月異的今天，這些電路已不是最常用的電路了。

針對在電氣工程訓(xùn)練中存在的現(xiàn)狀，對原有的.實踐教學(xué)內(nèi)容進行提煉和整合，在電氣工程訓(xùn)練中增加電子產(chǎn)品制作的內(nèi)容。對于非電專業(yè)的學(xué)生，可以選擇制作一些和已有的實踐項目相關(guān)且簡單實用的電氣產(chǎn)品。參加電氣工程訓(xùn)練A的學(xué)生，可以選作PLC控制器；參加電氣工程訓(xùn)練B的同學(xué)，可以選作電子鎮(zhèn)流器。學(xué)生在電工實踐過程中，通過對電氣產(chǎn)品的研制、組裝和調(diào)試的親身體驗，了解電工電子技術(shù)的應(yīng)用，探知最前沿的科學(xué)技術(shù)，推進實踐教學(xué)和現(xiàn)代生產(chǎn)實踐的緊密結(jié)合。

電氣工程訓(xùn)練實踐經(jīng)過改進后的教學(xué)內(nèi)容可概括為四個教學(xué)環(huán)節(jié)、六大教學(xué)模塊。四個教學(xué)環(huán)節(jié)包括理論教學(xué)、基礎(chǔ)實踐、創(chuàng)新設(shè)計和產(chǎn)品制作；六大教學(xué)模塊包括元器件認(rèn)識、工具儀表使用、電路原理和電路設(shè)計、線路板制作、組裝和配線、調(diào)試和檢修。在教學(xué)實踐過程中，六大教學(xué)模塊的實施是滲透在四個教學(xué)環(huán)節(jié)中完成的。可以看出，和電氣工程訓(xùn)練B相比，電氣工程訓(xùn)練A的電工電子技術(shù)信息含量大、實踐操作難度高。

教學(xué)內(nèi)容的難易程度以及時間安排不是一成不變的，在教學(xué)過程中需要把握三點：

第一，理論與實踐相結(jié)合。理論教師在理論教學(xué)環(huán)節(jié)主要講解安全用電常識、元器件認(rèn)識與檢測、電氣原理圖識圖、實踐操作技能四方面知識。脫離實踐操作的理論知識不用講，和實踐操作聯(lián)系不大的理論知識要少講。通過理論教學(xué)，學(xué)生可以運用掌握的理論知識指導(dǎo)自己的電氣工程實踐，這才是理論教學(xué)的真正目的。

第二，因材施教。專業(yè)不同，采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段就不同，講授的教學(xué)內(nèi)容也不同；專業(yè)相同基礎(chǔ)不同，教學(xué)內(nèi)容的側(cè)重點就不同，對三表學(xué)生要突出應(yīng)用能力和實踐技能的[培養(yǎng)，對素質(zhì)高、學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生要進行精英培養(yǎng)。

第三，課內(nèi)教學(xué)與課外活動相結(jié)合。對于參加電氣工程訓(xùn)練興趣高、產(chǎn)品制作有獨到見解的學(xué)生，教師要積極引導(dǎo)，把課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生課外科研活動、素質(zhì)教育活動有機結(jié)合起來，并給予必要的指導(dǎo)。

電氣工程課件 篇3

摘 要：《電氣工程導(dǎo)論》涉及的專業(yè)面寬、內(nèi)容新、不涉及過多的理論;包含了強電、弱電、通信技術(shù)等主要內(nèi)容，對電氣工程類學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)可以起到“導(dǎo)航”的作用。本文根據(jù)本課程教學(xué)中存在的教師、學(xué)生及教材問題，提出了通過教學(xué)設(shè)計解決問題的方法，對如何指導(dǎo)學(xué)生重視并在以后的學(xué)習(xí)中重視并“會”學(xué)本專業(yè)課程，具有指導(dǎo)意義。

今后若干年內(nèi)對電氣工程發(fā)展影響最大的主要因素包括：

(1)信息技術(shù)的決定性影響。信息技術(shù)廣泛地定義為包括計算機、世界范圍高速寬帶、電氣工程圖、計算機網(wǎng)絡(luò)及通訊系統(tǒng)，以及用來傳感、處理、存儲和顯示各種信息等相關(guān)支持技術(shù)的綜合。信息技術(shù)對電氣工程的發(fā)展具有特別大的支配性影響。信息技術(shù)持續(xù)以指數(shù)速度增長在很大程度上取決于電氣工程中眾多學(xué)科領(lǐng)域的持續(xù)技術(shù)創(chuàng)新。反過來，信息技術(shù)的進步又為電氣工程領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新提供了更新更先進的工具基礎(chǔ)。

(2)與物理科學(xué)的相互交叉面拓寬。由于三極管的發(fā)明和大規(guī)模集成電路制造技術(shù)的發(fā)展，固體電子學(xué)在20世紀(jì)的后50年對電氣工程的成長起到了巨大的推動作用。電氣工程與物理科學(xué)間的緊密聯(lián)系與交叉仍然是今后電氣工程學(xué)科的關(guān)鍵，并且將拓寬到生物系統(tǒng)、光子學(xué)、微機電系統(tǒng)(MEMS)。21世紀(jì)中的某些最重要的新裝置、新系統(tǒng)和新技術(shù)將來自上述領(lǐng)域。

(3)快速變化。技術(shù)的飛速進步和分析方法、設(shè)計方法的日新月異，使得我們必須每隔幾年對工程問題的過去解決方案重新全面思考或?qū)彶椤?/p>

從以上知道，本課程的內(nèi)容包含了電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、微機原理及應(yīng)用、信號與系統(tǒng)、自動控制原理、電機與拖動、電力電子技術(shù)、電力拖動自動控制系統(tǒng)、電氣控制技術(shù)與PLC應(yīng)用、微機控制技術(shù)、供電技術(shù)、計算機技術(shù)、通信技術(shù)。

(1)教師素質(zhì)問題。

電氣工程導(dǎo)論的內(nèi)容及其豐富，包含的課程知識十分復(fù)雜，這對如何聘用新的教師，如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)有很大影響。

延伸到電氣專業(yè)外相關(guān)的很多技術(shù)發(fā)展，要激起學(xué)生對外來世界更加信息化的好奇，對未來人類生活的向往，比如智能家居，通過無線就能控制家用電器等，方便快捷安全，抑或更加人性化和自主化的小型分散發(fā)電，超導(dǎo)技術(shù)等。

目前的大學(xué)教師，對導(dǎo)論的教學(xué)，只是局限于本身的內(nèi)容講解，使用相關(guān)的PPT;以為講完一本書就算完成了的《電氣工程導(dǎo)論》的教學(xué)，對于能不能激起學(xué)生的興趣關(guān)心不夠，達(dá)不到教學(xué)效果;其次，沒有哪一個人能夠全面掌握《電氣工程導(dǎo)論》包含的所有內(nèi)容。一個教師講完一本教材不適應(yīng)本課程的教學(xué)。

(2)學(xué)生認(rèn)知問題。

導(dǎo)論，顧名思義是講述有關(guān)專業(yè)的發(fā)展和應(yīng)用，但是因為接觸的專業(yè)課程還不是很多，所以對怎么樣去學(xué)好這個專業(yè)、需要哪些方面的專業(yè)技能、當(dāng)今社會乃至世界這方面的發(fā)展情況如何等等都不是很清晰，不能給自己一個學(xué)習(xí)和探索的定位;通過這門課，學(xué)生需要對本專業(yè)進行深刻的認(rèn)識。

但是，本課程多開設(shè)在大學(xué)一年級第一學(xué)期，學(xué)生剛從高中畢業(yè)進入大學(xué)校門，尚不適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，此時開設(shè)內(nèi)容如此豐富的內(nèi)容的課程，許多學(xué)生不能理解開本課程的目的和意義。另外，本課程的內(nèi)容決定本課程考查課，學(xué)生的重視程度達(dá)不到一定高度。

(3)教材問題。

技術(shù)的飛速進步和分析方法、設(shè)計方法的'日新月異，使得以出版的《電氣工程導(dǎo)論》教材的壽命極短，也就是說，任何一本《電氣工程導(dǎo)論》教材的使用都會面臨不能滿足現(xiàn)代教學(xué)問題。

針對以上問題，通過一下教學(xué)設(shè)計解決問題。

(1)教師設(shè)計。

打破傳統(tǒng)的一門課程一個老師的教學(xué)方法，將本課程分解為：電子、電氣、測量、控制、信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)等幾個方面內(nèi)容;每一部分內(nèi)容安排一個具有實踐經(jīng)驗的老師講解。

教師與學(xué)生一個是教，一個是學(xué);不同的資深老師講解不同的知識，會使學(xué)生認(rèn)為學(xué)校對他們很重視，使他們的自尊心得到滿足，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

(2)教法設(shè)計。

采用案例或者參觀方法，取代以往的以教材為主的講課方式，讓學(xué)生從案例中知道電氣工程專業(yè)的重要性，或者從企業(yè)現(xiàn)場體會電氣工程的作用及重要性，以及電氣工程專業(yè)涉及的相關(guān)技術(shù)及應(yīng)用。

(3)過程設(shè)計。

打破傳統(tǒng)的每周兩個課時的授課過程，改變?yōu)榧袝r間進行案例分析和實踐活動。在案例分析和參觀實踐過程中，讓學(xué)生多進行討論以激發(fā)學(xué)生主動認(rèn)知能力。

(4)學(xué)生設(shè)計。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題，在本課程教學(xué)過程中，加強學(xué)生知識面的培養(yǎng)，貫徹“考研、出國、技能的人才培養(yǎng)導(dǎo)向，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力;讓學(xué)生知道電工、電子、信息、控制理論以及計算機軟硬件的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的重要性，讓學(xué)生知道較好的工程實踐的重要性”。

河南工程學(xué)院針對，級學(xué)生進行了教學(xué)改革，在兩個星期之內(nèi)完成了對當(dāng)屆學(xué)生《電氣工程道路兩年的教學(xué)工作》，教師及教法設(shè)計具體方案如圖1所示。

將《電氣工程導(dǎo)論》所涉及的內(nèi)容規(guī)劃到不同的教研室，然后，各教研室安排相應(yīng)的具有實踐經(jīng)驗的老師進行案例教學(xué)并帶領(lǐng)學(xué)生到相關(guān)知識領(lǐng)域參觀。每個案例分析及參觀分配3天時間，其中一天講述案例，一天參觀學(xué)習(xí)，一天討論。

最后的總結(jié)過程，由學(xué)院委派資深教師對學(xué)生系統(tǒng)講解電氣生產(chǎn)、電氣安全及技術(shù)開發(fā)等內(nèi)容，并讓學(xué)生用一個下午時間寫出電氣工程導(dǎo)論學(xué)習(xí)報告。

河南工程學(xué)院連續(xù)幾年對《電氣工程導(dǎo)論》學(xué)習(xí)滿意度進行調(diào)查，幾年來，調(diào)查結(jié)果見表1。

表1中，及沒有進行教學(xué)改革，2011及2012進行了本課程的教學(xué)改革，從表1可以看出，進行教學(xué)設(shè)計以后，學(xué)生對教師及教法滿意度有了極大地提高，對本專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容有了極大地理解，產(chǎn)生了極大地學(xué)習(xí)興趣。

《電氣工程導(dǎo)論》是電氣工程及自動化專業(yè)的必修課，本課程的教學(xué)效果直接影響了學(xué)生對本專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣;本課程的教學(xué)改革，使得學(xué)生對本專業(yè)有了深刻認(rèn)識，達(dá)到了教學(xué)要求。

[1] 范瑜.電氣工程概論[M].高等教育出版社，.

[2] 肖登明.電氣工程概論[M].中國電力出版社，.

[3] 史儀凱.電氣工程導(dǎo)論[M].美國加州大學(xué)，1986.

電氣工程課件 篇4

摘 要：證券投資課程是高校需要加大實訓(xùn)操作的課程之一，目前我國證券投資教學(xué)在實踐教學(xué)上仍然存在一定局限性。文章針對目前高校證券投資教學(xué)的不足列出具體的解決措施希望可以讓證券投資課程取得新的進展，為社會為國家做出新的貢獻培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的證券投資人才。

高校證券投資課程教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的主體地位，完善實踐課程的課堂教授環(huán)節(jié)及內(nèi)容，讓實踐課程真正意義實現(xiàn)。在教學(xué)中除了教授理論知識教師需要相應(yīng)增加實訓(xùn)操練內(nèi)容以實訓(xùn)促進課堂的開展。

證券投資課程實踐教學(xué)中學(xué)生應(yīng)當(dāng)明確未來學(xué)習(xí)的方向，在以后的學(xué)習(xí)和就業(yè)中才能應(yīng)對自如。在大學(xué)生日益普及的今天學(xué)生的就業(yè)形勢也變得更加嚴(yán)峻，高校一方面需要教授給學(xué)生專業(yè)知識同時又要教會學(xué)生如何在社會立足和更好的生存。對于證券投資學(xué)來說其專業(yè)度更高需要學(xué)生對知識又更加深刻的認(rèn)知。高校在證券投資實踐教學(xué)中不僅需要教授給學(xué)生基礎(chǔ)的理論知識還需要將投資的新型觀念以及方法教授給學(xué)生。要想讓學(xué)生掌握證券投資的專業(yè)知識離不開教師的實踐性教學(xué)，很多學(xué)生在學(xué)校內(nèi)根本無法準(zhǔn)確找到自己感興趣的專業(yè)學(xué)科，所以對未來的職業(yè)規(guī)劃毫無頭緒。在證券投資課程的實踐教學(xué)模式下學(xué)生可以逐漸找到自己對所學(xué)專業(yè)的定位，明確自己在所學(xué)專業(yè)中扮演的角色這樣有助于學(xué)生對自身未來的目標(biāo)設(shè)定。全面的教學(xué)模式可以讓學(xué)生對證券投資課程相關(guān)知識更深刻的了解，在以后的就業(yè)過程中才能擁有更為豐富的專業(yè)水平能力。對證券投資而言實踐更勝于理論知識，在對其進行投資分析的過程中離不開理論知識的專業(yè)性指導(dǎo)又需要豐富的專業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗為支撐。某種程度而言證券投資不僅僅是作為一個專業(yè)課程而存在，更帶有一定的藝術(shù)色彩。高校在證券投資教學(xué)上應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)我國證券行業(yè)的發(fā)展趨勢和變化歷程，在此基礎(chǔ)上明確證券投資學(xué)的核心知識點和重點，注重教學(xué)中的實踐環(huán)節(jié)努力做到將理論知識與實踐相結(jié)合。

我國高校證券投資學(xué)實踐教學(xué)存在很大的弊端且教學(xué)內(nèi)容比較單一固定，在對證券投資所做的有關(guān)調(diào)查顯示大多數(shù)的學(xué)生雖然經(jīng)過一定的時間學(xué)習(xí)證券投資類知識，但是對所學(xué)專業(yè)知識的掌握并不能代表能夠熟練運用有關(guān)知識。很多學(xué)生缺乏對證券投資學(xué)科交易技能的運用甚至對證券投資學(xué)中隱藏的風(fēng)險評估無法客觀對待，這讓所學(xué)的證券投資知識無法很好地運用到實踐操作中。現(xiàn)在很多證券投資教學(xué)在實踐教學(xué)中習(xí)慣性將資產(chǎn)定價以及投資管理作為重心，教師過度重視技術(shù)層面的內(nèi)容卻沒有做到對技術(shù)進行有效且理性的分析。目前高校內(nèi)證券投資學(xué)實踐教學(xué)的教師很多都是非專業(yè)性教師，這類教師在教學(xué)中往往采取灌輸教學(xué)的模式。即使教師能夠考慮到實踐教學(xué)的方面但是所采用的方法卻存在很大的局限性。教師在采用實踐教學(xué)的方法時未能將相關(guān)交易軟件充分利用進行模擬導(dǎo)致學(xué)生無法在實驗過程中清晰的看出其中應(yīng)當(dāng)重視的要點。還有一部分教師在實踐教學(xué)中對學(xué)生的模擬操練比較的死板教條，并未通過理性分析找出投資的方法竅門，所以總而言之沒有能夠真正做到實踐教學(xué)。

1.設(shè)計層次分明,目標(biāo)明確的實踐教學(xué)情境。如今高校幾乎已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)對證券投資學(xué)進行實踐教學(xué)，但是在實際教學(xué)中仍然有所欠缺，為了讓教學(xué)的目標(biāo)更加的明確讓課堂教學(xué)可以得到更好的效果教師在實踐教學(xué)中應(yīng)當(dāng)努力根據(jù)課程內(nèi)容要點以及學(xué)生學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容來進行實施。為了方便學(xué)生理解教師可以營造出實踐教學(xué)的情境氛圍，設(shè)置的情境氛圍應(yīng)當(dāng)具備相對應(yīng)的學(xué)習(xí)要點。在實踐教學(xué)操作過程中教師可以適當(dāng)開展證券投資有關(guān)的模擬活動，讓學(xué)生能夠做到踴躍參加，經(jīng)過不斷的訓(xùn)練將操作技巧全部掌握。為了達(dá)到預(yù)想的證券投資學(xué)實踐教學(xué)的效果給學(xué)生營造實踐教學(xué)氛圍高?？梢再徺I金融類相關(guān)軟件，給學(xué)生創(chuàng)造出模擬的實驗基地，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到放大。在這一過程中教師可以充分運用互聯(lián)網(wǎng)作為媒介，通過在實訓(xùn)基地中的模擬化交易讓學(xué)生能夠?qū)嶒灢僮鞯牡眯膽?yīng)手。學(xué)生也可以充分運用起證券投資中的股票發(fā)行以模擬炒股的方法增加實訓(xùn)操練的機會。

2.將校內(nèi)實驗校外實訓(xùn)基地共同結(jié)合豐富實踐教學(xué)。證券投資學(xué)實踐教學(xué)不僅由高校課堂組成，還需要校外實訓(xùn)基地的輔助來幫助實現(xiàn)。高校也可以邀請校外的證券投資實踐專家來校進行專題講座，讓學(xué)生自行發(fā)揮給學(xué)生自由選擇實訓(xùn)單位的機會。高校內(nèi)的實訓(xùn)課程一般會選擇在學(xué)期內(nèi)的固定學(xué)時完成，校內(nèi)實訓(xùn)課程一般是教師進行專業(yè)的指導(dǎo)與教授，給學(xué)生模擬操作的機會。在模擬操作中通常包含有模擬分析的板塊以及模擬進行交易的板塊等等。在實訓(xùn)時為了增加學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的效果可以對實訓(xùn)比賽進行適當(dāng)?shù)目简?，通過比賽的方式可以讓學(xué)生和教師對證券投資學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然。在學(xué)時內(nèi)的實訓(xùn)課程應(yīng)當(dāng)在證券投資學(xué)課程中的百分之三十左右最佳，在最后的實驗實訓(xùn)課程也需包含在其中。教師可以給學(xué)生適量的模擬資金讓學(xué)生進行模擬投資，在模擬投資過程中可以反映出學(xué)生的模擬投資情況。讓學(xué)生既能學(xué)到證券投資學(xué)知識又能有實訓(xùn)操作的機會。校外的實訓(xùn)基地一般需要符合校內(nèi)的實訓(xùn)課程內(nèi)容，校外實訓(xùn)基地應(yīng)當(dāng)與高校簽訂相關(guān)協(xié)議，共同為學(xué)生的證券投資學(xué)貢獻出自己的力量。高?？梢詫嵙?xí)工作隊伍進行完善成立專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)隊伍，讓學(xué)生可以在這一實習(xí)基地中更好的參與校外的實踐活動。高校在實習(xí)基地中企業(yè)也可以讓優(yōu)秀的業(yè)務(wù)高手來為學(xué)生做專題講座，挑選比較熱點的證券問題作為講座的講解重點，讓學(xué)生第一時間對證券投資學(xué)新的變化及時了解掌握。

3.建立網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)平臺,開展實時跟蹤指導(dǎo)。高校在進行證券投資學(xué)實踐教學(xué)時需要搜集足量的網(wǎng)絡(luò)資源，根據(jù)我國證券投資交易的發(fā)展?fàn)顩r來進行具體的分析探討。我國每天的證券交易時間是有限的并且證券投資學(xué)的課時設(shè)置也非常緊迫，導(dǎo)致在證券投資學(xué)實踐教學(xué)中會反復(fù)對證券信息進行及時的更新和分析才能對實踐做出相關(guān)的決策。高校為了給學(xué)生學(xué)習(xí)證券投資學(xué)實訓(xùn)課程提供便利會在班級中設(shè)立有專門的課程實訓(xùn)的討論處。在群體討論過程中教師可以將互聯(lián)網(wǎng)平臺充分的運用起來，準(zhǔn)確并且及時的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題才能第一時間加以解決。在這個平臺中學(xué)生可以全身心投入去鉆研探討，將學(xué)生討論的結(jié)果與教師指導(dǎo)的結(jié)果進行融合。所謂網(wǎng)絡(luò)跟蹤指導(dǎo)就是利用互聯(lián)網(wǎng)實施教學(xué)輔導(dǎo)，保證實踐教學(xué)的開展順利進行。

高校為了讓證券投資學(xué)實踐教學(xué)能夠順利進行應(yīng)當(dāng)給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)情境氛圍，找出相關(guān)的學(xué)習(xí)案例對其進行分析探討。同時結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)媒介進一步完善證券交易的系統(tǒng)，讓學(xué)生可以真切的感受到證券投資的實踐性為以后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

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電氣工程課件 篇5

摘要：分析高校軟件工程專業(yè)課課程設(shè)計實踐環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段及考核體系現(xiàn)狀與存在問題，提出課程設(shè)計環(huán)節(jié)教學(xué)改進方案，即建設(shè)一個供多門課程使用的可復(fù)用教學(xué)案例庫，并采用分段式教學(xué)手段推行案例，配合完整監(jiān)管與考核體系，保證課程設(shè)計環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量。

課程設(shè)計是一門課程結(jié)束之后安排一周或者兩周綜合實訓(xùn)，讓學(xué)生完成一個實際的課題鞏固理論知識，對課程知識體系獲得更深刻全面的理解，是提高學(xué)生實踐能力的重要環(huán)節(jié)［1］。目前，學(xué)院軟件工程專業(yè)從第4、5學(xué)期陸續(xù)開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，如《C＃面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計》、《Java程序設(shè)計》、《軟件需求分析》、《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》、《軟件工程》、《UML技術(shù)》、《軟件測試》等，這些課程均安排了為期一周的課程設(shè)計。但大四畢業(yè)設(shè)計時發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生實踐能力達(dá)不到專業(yè)培養(yǎng)要求，原因主要在于專業(yè)類課程實踐環(huán)節(jié)沒能夠達(dá)到理想的教學(xué)效果。經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，這些課程設(shè)計周是由各科授課老師布置一個相關(guān)課題，明確課題要求，給一周時間讓學(xué)生自主完成，最后提交一個小的系統(tǒng)與課程設(shè)計報告。這種課程設(shè)計存在以下問題：（1）課程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容方面。老師未能提供系統(tǒng)、綜合的課程知識相關(guān)案例，導(dǎo)致學(xué)生對題目理解不足，對課題認(rèn)知模糊，無從下手，降低了學(xué)習(xí)主動性。（2）教學(xué)手段陳舊。基本還是停留在老師講、學(xué)生聽的階段。師生互動較少，學(xué)生沒有足夠時間思考，即使在某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題也不能及時解決，課后問題可能不了了之。（3）課程設(shè)計考核體系不完善。實踐環(huán)節(jié)大多為考察，導(dǎo)致學(xué)生不夠重視，提交一個報告了事。由于缺乏完整監(jiān)管機制，學(xué)生對整個課題的開發(fā)過程認(rèn)識不清，沒有收獲。另外，老師憑提交的報告給出成績，區(qū)分度不明顯，不夠合理公平。針對目前存在問題，本文提出軟件工程類課程設(shè)計實踐教學(xué)改進方案。首先，建設(shè)一個可復(fù)用的軟件工程實踐教學(xué)案例庫，案例庫中的教學(xué)案例運用主流開發(fā)技術(shù)、管理技術(shù)及開發(fā)環(huán)境。“可復(fù)用”是指同一案例根據(jù)不同課程分割出不同的知識單元，軟件工程類課程之間本來就緊密聯(lián)系，相互承接，案例庫可供多門專業(yè)課在實踐環(huán)節(jié)教學(xué)中使用。其次，推行案例同時更新教學(xué)手段，采用注重學(xué)生參與及師生交流的分段式教學(xué)模式。最后，制定明確的課程設(shè)計監(jiān)管與考核方案，對整個課程設(shè)計過程嚴(yán)格把控，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識能力與實踐動手能力，提高課程設(shè)計環(huán)節(jié)教學(xué)效果。

案例庫中的項目不僅要考慮案例庫的可復(fù)用性，能夠服務(wù)多門課程，還需體現(xiàn)軟件工程專業(yè)能力培養(yǎng)需求，并考慮開發(fā)難度與學(xué)生接受程度。因此應(yīng)選擇學(xué)生熟悉的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，采用主流開發(fā)工具來實現(xiàn)輕量級工程化系統(tǒng)。系統(tǒng)功能盡量有代表性，同類系統(tǒng)可以仿照實現(xiàn)，并根據(jù)課程知識結(jié)構(gòu)需要進行功能定制。如案例庫中的項目：《學(xué)生成績管理系統(tǒng)》用C＃與SQLServer2008開發(fā)。該系統(tǒng)是典型的小型MIS系統(tǒng)，主要實現(xiàn)了學(xué)生、教師、管理員3類用戶對學(xué)生信息、課程信息及成績信息不同程度的增、刪、改、查。該案例可以服務(wù)于《C＃面向?qū)ο蟮腵程序設(shè)計》、《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》、《UML技術(shù)》、《軟件工程》、《軟件測試》等課程的設(shè)計教學(xué)。案例庫項目開發(fā)融合了軟件工程很多專業(yè)課程知識，在不同課程中使用，學(xué)生可以明確各門課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，從不同視角體驗軟件開發(fā)流程，提高對軟件工程整體把握的能力，建立軟件工程的思想。

案例實現(xiàn)之后，為了服務(wù)于不同課程，不同授課教師需要重新組織教學(xué)資源，梳理課程大綱、劃分教學(xué)內(nèi)容、整理教學(xué)素材、制作教學(xué)課件，這一步至關(guān)重要也最為核心。想要通過一個完整教學(xué)案例，使學(xué)生建立起課程知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，授課教師不僅要基于案例將課程相關(guān)基本知識點及聯(lián)系貫穿其中，還要對知識進行高度提煉，體現(xiàn)課程內(nèi)容有機聯(lián)系。這樣學(xué)生通過案例講解，不僅對理論知識理解更加透徹，對課程體系也會有更深刻的把握，學(xué)習(xí)效果取得質(zhì)的飛躍。下面以《學(xué)生成績管理系統(tǒng)》的實現(xiàn)為例，按不同課程知識側(cè)重點進行概要劃分，在課程設(shè)計環(huán)節(jié)中，授課教師結(jié)合案例針對本門課程側(cè)重講授知識結(jié)構(gòu)。（1）《面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計C?！罚v授如何利用C＃語言進行系統(tǒng)開發(fā)。利用常用控件來搭建設(shè)計學(xué)生成績管理系統(tǒng)界面、實現(xiàn)窗口間跳轉(zhuǎn)、消息傳遞；利用面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計方法實現(xiàn)系統(tǒng)業(yè)務(wù)邏輯與主要功能；利用ADO組件訪問數(shù)據(jù)庫，完成對系統(tǒng)數(shù)據(jù)的基本操作。（2）《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》，講授如何進行學(xué)生成績管理系統(tǒng)后臺數(shù)據(jù)庫設(shè)計。數(shù)據(jù)流圖，數(shù)據(jù)字典的創(chuàng)建；概念結(jié)構(gòu)設(shè)計（E－R圖的繪制）邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計，將E－R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式，如何考察關(guān)系模式、規(guī)范化程度、規(guī)范化理論、視圖機制、安全性及完整性設(shè)計；數(shù)據(jù)庫的實施：SQL的應(yīng)用，建庫、建表、錄入數(shù)據(jù)等。（3）《軟件工程》，以學(xué)生成績管理系統(tǒng)為例，按照軟件工程流程，講解每一階段任務(wù)及涉及方法，結(jié)合案例從可行性分析、需求分析、總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、系統(tǒng)實現(xiàn)及系統(tǒng)測試幾個步驟進行。（4）《UML面向?qū)ο笤O(shè)計與分析》，對應(yīng)學(xué)生成績管理系統(tǒng)開發(fā)各階段從建模的角度講解UML的9種圖，主要包括在需求階段如何識別參與者與用例，建立用例模型；在分析設(shè)計階段靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型的建立（類圖、對象圖）及動態(tài)行為模型的建立（順序圖、狀態(tài)圖、活動圖）；系統(tǒng)實現(xiàn)階段物理模型的建立（組件圖、系統(tǒng)部署圖），及將UML自動轉(zhuǎn)換為面向?qū)ο笤O(shè)計語言的實現(xiàn)?？梢钥吹剑煌n程使用《學(xué)生成績管理系統(tǒng)》案例側(cè)重于不同知識體系。

授課教師在課程設(shè)計環(huán)節(jié)中推行案例，按照案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動模式來進行，課堂講授仍然是不可或缺的［2］。首先通過分析案例程序引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，由案例的講解分析，深入淺出地引出知識點，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解課程重點、難點，深化理論知識學(xué)習(xí)［3］。其次提出本次課程設(shè)計任務(wù)要求，老師詳細(xì)分解設(shè)計題目內(nèi)容與步驟，給出參照與示范。案例講解與任務(wù)分解交叉進行，課程差異性使得案例教學(xué)不必拘泥于固定模式與時間，講授案例時間大概是6～10學(xué)時，老師可以自行調(diào)整授課進度與節(jié)奏。在案例教學(xué)中，為了充分調(diào)動學(xué)生主動性，并及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，采用了“教師提出課題―學(xué)生分組討論―教師演示案例―學(xué)生實踐―學(xué)生總結(jié)、師生交流”分段方式進行，并且在以學(xué)生為主體的階段進行考核。在案例講解、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方式下，建立完整考核機制，教師監(jiān)控整個實踐過程，激勵學(xué)生參與到每一個階段中，學(xué)生遇到問題也可以反饋給老師，及時得到幫助，提高學(xué)生主動性。成績考評是根據(jù)學(xué)生每一階段任務(wù)完成情況，從分析解決問題、團隊合作、語言表達(dá)及文檔書寫能力表現(xiàn)作綜合評定，不僅保證了評價結(jié)果客觀性，也引導(dǎo)了學(xué)生加強這些方面的能力培養(yǎng)。

針對學(xué)院現(xiàn)在軟件工程類多門課程在課程設(shè)計環(huán)節(jié)存在問題，提出了建設(shè)可復(fù)用的案例庫，并根據(jù)不同課程教學(xué)需要對案例進行知識結(jié)構(gòu)劃分與整理，在實踐中采用分段式教學(xué)推行案例，加以完整考評方式，現(xiàn)已收到較好教學(xué)效果。基于案例庫的實踐教學(xué)改進方案還可以應(yīng)用在軟件工程綜合實訓(xùn)環(huán)節(jié)，為了達(dá)到更高教學(xué)要求，培養(yǎng)高質(zhì)量人才，案例庫還需要不斷更新與完善。

參考文獻：

［1］吳金秀．課程設(shè)計在高職實踐教學(xué)中的應(yīng)用與探索［J］．網(wǎng)絡(luò)與信息，2008（10）：78．

［2］高應(yīng)波．《計算機軟件技術(shù)與應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中案例任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的應(yīng)用研究［J］．軟件導(dǎo)刊，2007（4）：23－25．

［3］彭統(tǒng)乾，張敬普．基于案例任務(wù)驅(qū)動的《軟件工程》課程教改研究［J］．科技信息，2010（11）：23．

電氣工程課件 篇6

2。1。1改革舉措課題組對醫(yī)學(xué)檢驗導(dǎo)論課程內(nèi)容進行調(diào)研，根據(jù)調(diào)研結(jié)果對原有內(nèi)容進行補充和完善，并增加醫(yī)生職業(yè)道德、專業(yè)人才培養(yǎng)方案等3章內(nèi)容，刪除檢驗技術(shù)新進展章節(jié)。

2。1。2改革原因分析改革前該課程主要介紹了醫(yī)學(xué)檢驗工作任務(wù)、檢驗工作者素質(zhì)和能力、檢驗實驗室基本知識和檢驗與臨床溝通的重要性等內(nèi)容，與醫(yī)院臨床檢驗工作密切相關(guān)，為學(xué)生畢業(yè)后從事醫(yī)院臨床檢驗工作服務(wù)，故仍然保留。質(zhì)量和服務(wù)是醫(yī)院生存、發(fā)展的兩大法寶。隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變及社會的進步，患者在接受診療服務(wù)的同時，更希望得到人性的尊重與人文關(guān)懷，向其提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，這不僅是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的需求，而且在減少醫(yī)患矛盾糾紛、和諧醫(yī)患關(guān)系方面起到積極作用[3，4]。向患者提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)和人文關(guān)懷，需要醫(yī)務(wù)人員具備良好的醫(yī)德修養(yǎng)，醫(yī)德的養(yǎng)成不是一朝一夕就能完成的，需要從學(xué)生入校那一刻抓起，而要想做好學(xué)生醫(yī)德培養(yǎng)工作，就必須讓學(xué)生知曉醫(yī)生職業(yè)道德相關(guān)內(nèi)容，故有必要在該課程中增加醫(yī)生職業(yè)道德章節(jié)。隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變及醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)的飛速發(fā)展，醫(yī)學(xué)獨立實驗室、檢驗試劑、儀器生產(chǎn)營銷企業(yè)及生物制品企業(yè)等迅速發(fā)展，使醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)就業(yè)面發(fā)生重大轉(zhuǎn)變[5]。越來越多的學(xué)生畢業(yè)后到企業(yè)工作，故僅僅介紹醫(yī)院臨床檢驗工作相關(guān)內(nèi)容就會與行業(yè)需求脫節(jié)。需在該課程中增加企業(yè)工作相關(guān)知識，讓學(xué)生了解企業(yè)情況及人才需求，故增加醫(yī)學(xué)檢驗行業(yè)和企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀章節(jié)。為了讓學(xué)生清楚醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)過程、畢業(yè)生規(guī)格以及就業(yè)情況，盡早樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好職業(yè)規(guī)劃，故增設(shè)醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案章節(jié)。

醫(yī)學(xué)檢驗導(dǎo)論課程改革前按2學(xué)時/周、總32學(xué)時安排教學(xué)，改革后按1學(xué)時/周、總16學(xué)時安排教學(xué)。調(diào)研結(jié)果表明，該課程旨在讓學(xué)生加深對專業(yè)的認(rèn)識，從而提高專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，課程教學(xué)目的是思想理念的引領(lǐng)而不單單是知識的傳授。如何在有限的時間內(nèi)完成8章內(nèi)容的學(xué)習(xí)以及1～2次的臨床見習(xí)，這就需要進行教學(xué)方法和手段的改革，從而達(dá)到預(yù)期效果。

改革前主要采用理論教學(xué)法，形式單一，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，效果不佳。課程改革不僅僅是學(xué)時的壓縮，在教學(xué)方法和手段上也進行了調(diào)整。為了讓學(xué)生更好地了解所學(xué)專業(yè)，加強與行業(yè)的緊密聯(lián)系，教學(xué)過程中安排2～4學(xué)時到醫(yī)院檢驗科或檢驗企業(yè)見習(xí)，讓學(xué)生感受真實工作氛圍，提前熟悉工作環(huán)境。為加強學(xué)生醫(yī)德修養(yǎng)和對醫(yī)療服務(wù)重要性的認(rèn)識，課前布置醫(yī)患糾紛案例分析作業(yè)，要求學(xué)生課下收集案例，對案例進行分析并提出觀點，然后課上由學(xué)生上臺講解，其他學(xué)生現(xiàn)場點評，最后教師總結(jié)。這樣既鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力，也讓學(xué)生真實感受到了醫(yī)療服務(wù)對于改善醫(yī)患關(guān)系、減少醫(yī)患矛盾的重要性。此外，還可以聘請醫(yī)院或企業(yè)專家進行相關(guān)章節(jié)的授課，增加說服力。通過以上舉措，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度明顯改善，學(xué)習(xí)成績明顯提高。

改革前本課程采用傳統(tǒng)的期末理論考試，形式單一，很難客觀評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。改革后該課程實施學(xué)習(xí)過程成績與期末考試成績相結(jié)合的綜合評價方式，學(xué)習(xí)過程成績占40。0%，主要由學(xué)生出勤率、參與教學(xué)活動情況和作業(yè)完成情況構(gòu)成；期末考試成績占60。0%，考查學(xué)生對課程主要內(nèi)容的掌握情況和主要觀點的理解程度?；趯W(xué)習(xí)過程的考核法更加符合職業(yè)教育規(guī)律和教育理念，一方面可以提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，另一方面也為學(xué)生提供了一個學(xué)習(xí)的平臺，引導(dǎo)學(xué)生鉆研專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為以后走上工作崗位奠定基礎(chǔ)；同時，這種考核方式還可以使學(xué)生變被動為主動，增加師生互動[6]。

為充分了解醫(yī)學(xué)檢驗導(dǎo)論課程改革效果，課題組在級和級醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)學(xué)生中開展醫(yī)學(xué)檢驗導(dǎo)論課程改革效果問卷調(diào)查。調(diào)查主要圍繞醫(yī)德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)興趣及自學(xué)能力和就業(yè)觀念等方面展開。

因開展了醫(yī)生職業(yè)道德方面的學(xué)習(xí)與相關(guān)實踐，學(xué)生都能深刻認(rèn)識醫(yī)德的內(nèi)涵，感受到良好的醫(yī)德修養(yǎng)、熱忱的服務(wù)態(tài)度對于臨床工作的開展和改善醫(yī)患關(guān)系十分重要。學(xué)生都能背誦醫(yī)學(xué)生誓詞，嚴(yán)格要求自己，為成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者而努力。通過醫(yī)學(xué)檢驗導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生醫(yī)德修養(yǎng)顯著提高，對醫(yī)德的`認(rèn)識更加深刻。

課程改革前，因教學(xué)方法和手段單一，學(xué)生處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)興趣與積極性不高，學(xué)習(xí)效果一般；課程改革后，學(xué)生出勤率、課堂互動和學(xué)習(xí)認(rèn)真程度較原來有明顯改觀。學(xué)生期末考試平均成績明顯提高，2012級學(xué)生第二學(xué)期平均成績?yōu)?0。2分，2013級學(xué)生第二學(xué)期平均成績?yōu)?4。9分，提高了近5。0%。多數(shù)學(xué)生反映，學(xué)習(xí)該課程后，自學(xué)能力得到鍛煉，知道如何查資料、如何分析問題，對問題也有了自己的看法和見解，更重要的是通過上臺講課，邏輯思維能力和語言表達(dá)能力得到很好的鍛煉。這些均表明醫(yī)學(xué)檢驗導(dǎo)論課程改革是非常必要的。

課題組針對2013—屆畢業(yè)生開展就業(yè)情況統(tǒng)計，2013屆畢業(yè)生選擇醫(yī)院就業(yè)的為80。1%，選擇企業(yè)就業(yè)的為12。1%，其他為7。8%；屆畢業(yè)生選擇醫(yī)院的為72。3%，選擇企業(yè)就業(yè)的為20。6%，其他為7。1%；2015屆畢業(yè)生選擇醫(yī)院就業(yè)的為71。0%，選擇企業(yè)就業(yè)的為25。4%，其他為3。6%。畢業(yè)生選擇企業(yè)就業(yè)的比例從12。1%上升到25。4%，而選擇醫(yī)院就業(yè)的比例連續(xù)3年下降，反映出學(xué)生就業(yè)觀念改變明顯，這也是醫(yī)學(xué)檢驗導(dǎo)論課程實施和改革的另一顯著效果。但總體上看，選擇醫(yī)院就業(yè)的仍超過70。0%，選擇企業(yè)就業(yè)的不足30。0%，與醫(yī)院和企業(yè)各占50。0%的就業(yè)目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)，故轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)理念仍需做大量工作。本文主要是在前期研究的基礎(chǔ)上進一步對醫(yī)學(xué)檢驗導(dǎo)論課程進行改革和完善，通過調(diào)整課程內(nèi)容、壓縮學(xué)時、改革教學(xué)方法和手段，以及采用學(xué)習(xí)過程與期末考試相結(jié)合的考核方式等途徑使課程內(nèi)容更加完善、教學(xué)方法更加先進、考核方式更加科學(xué)。通過學(xué)生醫(yī)德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績及就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變來評價課程改革效果。結(jié)果表明，該課程改革是富有成效的，對于學(xué)生醫(yī)德的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績的提高以及就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變是有好處的，也為其他院校專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)提供了參考。

參考文獻：

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[6]劉松平?；凇皩W(xué)習(xí)過程”考核法在高職課程教學(xué)中的研究與探討[J]。教育教學(xué)論壇，2014（20）：193—194。

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電氣工程課件集合7篇

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電氣工程課件【篇1】

2。1。1改革舉措課題組對醫(yī)學(xué)檢驗導(dǎo)論課程內(nèi)容進行調(diào)研，根據(jù)調(diào)研結(jié)果對原有內(nèi)容進行補充和完善，并增加醫(yī)生職業(yè)道德、專業(yè)人才培養(yǎng)方案等3章內(nèi)容，刪除檢驗技術(shù)新進展章節(jié)。

2。1。2改革原因分析改革前該課程主要介紹了醫(yī)學(xué)檢驗工作任務(wù)、檢驗工作者素質(zhì)和能力、檢驗實驗室基本知識和檢驗與臨床溝通的重要性等內(nèi)容，與醫(yī)院臨床檢驗工作密切相關(guān)，為學(xué)生畢業(yè)后從事醫(yī)院臨床檢驗工作服務(wù)，故仍然保留。質(zhì)量和服務(wù)是醫(yī)院生存、發(fā)展的兩大法寶。隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變及社會的進步，患者在接受診療服務(wù)的同時，更希望得到人性的尊重與人文關(guān)懷，向其提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，這不僅是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的需求，而且在減少醫(yī)患矛盾糾紛、和諧醫(yī)患關(guān)系方面起到積極作用[3，4]。向患者提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)和人文關(guān)懷，需要醫(yī)務(wù)人員具備良好的醫(yī)德修養(yǎng)，醫(yī)德的養(yǎng)成不是一朝一夕就能完成的，需要從學(xué)生入校那一刻抓起，而要想做好學(xué)生醫(yī)德培養(yǎng)工作，就必須讓學(xué)生知曉醫(yī)生職業(yè)道德相關(guān)內(nèi)容，故有必要在該課程中增加醫(yī)生職業(yè)道德章節(jié)。隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變及醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)的飛速發(fā)展，醫(yī)學(xué)獨立實驗室、檢驗試劑、儀器生產(chǎn)營銷企業(yè)及生物制品企業(yè)等迅速發(fā)展，使醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)就業(yè)面發(fā)生重大轉(zhuǎn)變[5]。越來越多的學(xué)生畢業(yè)后到企業(yè)工作，故僅僅介紹醫(yī)院臨床檢驗工作相關(guān)內(nèi)容就會與行業(yè)需求脫節(jié)。需在該課程中增加企業(yè)工作相關(guān)知識，讓學(xué)生了解企業(yè)情況及人才需求，故增加醫(yī)學(xué)檢驗行業(yè)和企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀章節(jié)。為了讓學(xué)生清楚醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)過程、畢業(yè)生規(guī)格以及就業(yè)情況，盡早樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好職業(yè)規(guī)劃，故增設(shè)醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案章節(jié)。

醫(yī)學(xué)檢驗導(dǎo)論課程改革前按2學(xué)時/周、總32學(xué)時安排教學(xué)，改革后按1學(xué)時/周、總16學(xué)時安排教學(xué)。調(diào)研結(jié)果表明，該課程旨在讓學(xué)生加深對專業(yè)的認(rèn)識，從而提高專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，課程教學(xué)目的是思想理念的引領(lǐng)而不單單是知識的傳授。如何在有限的時間內(nèi)完成8章內(nèi)容的學(xué)習(xí)以及1～2次的臨床見習(xí)，這就需要進行教學(xué)方法和手段的改革，從而達(dá)到預(yù)期效果。

改革前主要采用理論教學(xué)法，形式單一，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，效果不佳。課程改革不僅僅是學(xué)時的壓縮，在教學(xué)方法和手段上也進行了調(diào)整。為了讓學(xué)生更好地了解所學(xué)專業(yè)，加強與行業(yè)的緊密聯(lián)系，教學(xué)過程中安排2～4學(xué)時到醫(yī)院檢驗科或檢驗企業(yè)見習(xí)，讓學(xué)生感受真實工作氛圍，提前熟悉工作環(huán)境。為加強學(xué)生醫(yī)德修養(yǎng)和對醫(yī)療服務(wù)重要性的認(rèn)識，課前布置醫(yī)患糾紛案例分析作業(yè)，要求學(xué)生課下收集案例，對案例進行分析并提出觀點，然后課上由學(xué)生上臺講解，其他學(xué)生現(xiàn)場點評，最后教師總結(jié)。這樣既鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力，也讓學(xué)生真實感受到了醫(yī)療服務(wù)對于改善醫(yī)患關(guān)系、減少醫(yī)患矛盾的重要性。此外，還可以聘請醫(yī)院或企業(yè)專家進行相關(guān)章節(jié)的授課，增加說服力。通過以上舉措，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度明顯改善，學(xué)習(xí)成績明顯提高。

改革前本課程采用傳統(tǒng)的期末理論考試，形式單一，很難客觀評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。改革后該課程實施學(xué)習(xí)過程成績與期末考試成績相結(jié)合的綜合評價方式，學(xué)習(xí)過程成績占40。0%，主要由學(xué)生出勤率、參與教學(xué)活動情況和作業(yè)完成情況構(gòu)成；期末考試成績占60。0%，考查學(xué)生對課程主要內(nèi)容的掌握情況和主要觀點的理解程度?；趯W(xué)習(xí)過程的考核法更加符合職業(yè)教育規(guī)律和教育理念，一方面可以提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，另一方面也為學(xué)生提供了一個學(xué)習(xí)的平臺，引導(dǎo)學(xué)生鉆研專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為以后走上工作崗位奠定基礎(chǔ)；同時，這種考核方式還可以使學(xué)生變被動為主動，增加師生互動[6]。

為充分了解醫(yī)學(xué)檢驗導(dǎo)論課程改革效果，課題組在級和級醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)學(xué)生中開展醫(yī)學(xué)檢驗導(dǎo)論課程改革效果問卷調(diào)查。調(diào)查主要圍繞醫(yī)德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)興趣及自學(xué)能力和就業(yè)觀念等方面展開。

因開展了醫(yī)生職業(yè)道德方面的學(xué)習(xí)與相關(guān)實踐，學(xué)生都能深刻認(rèn)識醫(yī)德的內(nèi)涵，感受到良好的醫(yī)德修養(yǎng)、熱忱的服務(wù)態(tài)度對于臨床工作的開展和改善醫(yī)患關(guān)系十分重要。學(xué)生都能背誦醫(yī)學(xué)生誓詞，嚴(yán)格要求自己，為成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者而努力。通過醫(yī)學(xué)檢驗導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生醫(yī)德修養(yǎng)顯著提高，對醫(yī)德的`認(rèn)識更加深刻。

課程改革前，因教學(xué)方法和手段單一，學(xué)生處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)興趣與積極性不高，學(xué)習(xí)效果一般；課程改革后，學(xué)生出勤率、課堂互動和學(xué)習(xí)認(rèn)真程度較原來有明顯改觀。學(xué)生期末考試平均成績明顯提高，2012級學(xué)生第二學(xué)期平均成績?yōu)?0。2分，2013級學(xué)生第二學(xué)期平均成績?yōu)?4。9分，提高了近5。0%。多數(shù)學(xué)生反映，學(xué)習(xí)該課程后，自學(xué)能力得到鍛煉，知道如何查資料、如何分析問題，對問題也有了自己的看法和見解，更重要的是通過上臺講課，邏輯思維能力和語言表達(dá)能力得到很好的鍛煉。這些均表明醫(yī)學(xué)檢驗導(dǎo)論課程改革是非常必要的。

課題組針對2013—屆畢業(yè)生開展就業(yè)情況統(tǒng)計，2013屆畢業(yè)生選擇醫(yī)院就業(yè)的為80。1%，選擇企業(yè)就業(yè)的為12。1%，其他為7。8%；屆畢業(yè)生選擇醫(yī)院的為72。3%，選擇企業(yè)就業(yè)的為20。6%，其他為7。1%；2015屆畢業(yè)生選擇醫(yī)院就業(yè)的為71。0%，選擇企業(yè)就業(yè)的為25。4%，其他為3。6%。畢業(yè)生選擇企業(yè)就業(yè)的比例從12。1%上升到25。4%，而選擇醫(yī)院就業(yè)的比例連續(xù)3年下降，反映出學(xué)生就業(yè)觀念改變明顯，這也是醫(yī)學(xué)檢驗導(dǎo)論課程實施和改革的另一顯著效果。但總體上看，選擇醫(yī)院就業(yè)的仍超過70。0%，選擇企業(yè)就業(yè)的不足30。0%，與醫(yī)院和企業(yè)各占50。0%的就業(yè)目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)，故轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)理念仍需做大量工作。本文主要是在前期研究的基礎(chǔ)上進一步對醫(yī)學(xué)檢驗導(dǎo)論課程進行改革和完善，通過調(diào)整課程內(nèi)容、壓縮學(xué)時、改革教學(xué)方法和手段，以及采用學(xué)習(xí)過程與期末考試相結(jié)合的考核方式等途徑使課程內(nèi)容更加完善、教學(xué)方法更加先進、考核方式更加科學(xué)。通過學(xué)生醫(yī)德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績及就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變來評價課程改革效果。結(jié)果表明，該課程改革是富有成效的，對于學(xué)生醫(yī)德的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績的提高以及就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變是有好處的，也為其他院校專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)提供了參考。

參考文獻：

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電氣工程課件【篇2】

摘 要：證券投資課程是高校需要加大實訓(xùn)操作的課程之一，目前我國證券投資教學(xué)在實踐教學(xué)上仍然存在一定局限性。文章針對目前高校證券投資教學(xué)的不足列出具體的解決措施希望可以讓證券投資課程取得新的進展，為社會為國家做出新的貢獻培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的證券投資人才。

高校證券投資課程教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的主體地位，完善實踐課程的課堂教授環(huán)節(jié)及內(nèi)容，讓實踐課程真正意義實現(xiàn)。在教學(xué)中除了教授理論知識教師需要相應(yīng)增加實訓(xùn)操練內(nèi)容以實訓(xùn)促進課堂的開展。

證券投資課程實踐教學(xué)中學(xué)生應(yīng)當(dāng)明確未來學(xué)習(xí)的方向，在以后的學(xué)習(xí)和就業(yè)中才能應(yīng)對自如。在大學(xué)生日益普及的今天學(xué)生的就業(yè)形勢也變得更加嚴(yán)峻，高校一方面需要教授給學(xué)生專業(yè)知識同時又要教會學(xué)生如何在社會立足和更好的生存。對于證券投資學(xué)來說其專業(yè)度更高需要學(xué)生對知識又更加深刻的認(rèn)知。高校在證券投資實踐教學(xué)中不僅需要教授給學(xué)生基礎(chǔ)的理論知識還需要將投資的新型觀念以及方法教授給學(xué)生。要想讓學(xué)生掌握證券投資的專業(yè)知識離不開教師的實踐性教學(xué)，很多學(xué)生在學(xué)校內(nèi)根本無法準(zhǔn)確找到自己感興趣的專業(yè)學(xué)科，所以對未來的職業(yè)規(guī)劃毫無頭緒。在證券投資課程的實踐教學(xué)模式下學(xué)生可以逐漸找到自己對所學(xué)專業(yè)的定位，明確自己在所學(xué)專業(yè)中扮演的角色這樣有助于學(xué)生對自身未來的目標(biāo)設(shè)定。全面的教學(xué)模式可以讓學(xué)生對證券投資課程相關(guān)知識更深刻的了解，在以后的就業(yè)過程中才能擁有更為豐富的專業(yè)水平能力。對證券投資而言實踐更勝于理論知識，在對其進行投資分析的過程中離不開理論知識的專業(yè)性指導(dǎo)又需要豐富的專業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗為支撐。某種程度而言證券投資不僅僅是作為一個專業(yè)課程而存在，更帶有一定的藝術(shù)色彩。高校在證券投資教學(xué)上應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)我國證券行業(yè)的發(fā)展趨勢和變化歷程，在此基礎(chǔ)上明確證券投資學(xué)的核心知識點和重點，注重教學(xué)中的實踐環(huán)節(jié)努力做到將理論知識與實踐相結(jié)合。

我國高校證券投資學(xué)實踐教學(xué)存在很大的弊端且教學(xué)內(nèi)容比較單一固定，在對證券投資所做的有關(guān)調(diào)查顯示大多數(shù)的學(xué)生雖然經(jīng)過一定的時間學(xué)習(xí)證券投資類知識，但是對所學(xué)專業(yè)知識的掌握并不能代表能夠熟練運用有關(guān)知識。很多學(xué)生缺乏對證券投資學(xué)科交易技能的運用甚至對證券投資學(xué)中隱藏的風(fēng)險評估無法客觀對待，這讓所學(xué)的證券投資知識無法很好地運用到實踐操作中。現(xiàn)在很多證券投資教學(xué)在實踐教學(xué)中習(xí)慣性將資產(chǎn)定價以及投資管理作為重心，教師過度重視技術(shù)層面的內(nèi)容卻沒有做到對技術(shù)進行有效且理性的分析。目前高校內(nèi)證券投資學(xué)實踐教學(xué)的教師很多都是非專業(yè)性教師，這類教師在教學(xué)中往往采取灌輸教學(xué)的模式。即使教師能夠考慮到實踐教學(xué)的方面但是所采用的方法卻存在很大的局限性。教師在采用實踐教學(xué)的方法時未能將相關(guān)交易軟件充分利用進行模擬導(dǎo)致學(xué)生無法在實驗過程中清晰的看出其中應(yīng)當(dāng)重視的要點。還有一部分教師在實踐教學(xué)中對學(xué)生的模擬操練比較的死板教條，并未通過理性分析找出投資的方法竅門，所以總而言之沒有能夠真正做到實踐教學(xué)。

1.設(shè)計層次分明,目標(biāo)明確的實踐教學(xué)情境。如今高校幾乎已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)對證券投資學(xué)進行實踐教學(xué)，但是在實際教學(xué)中仍然有所欠缺，為了讓教學(xué)的目標(biāo)更加的明確讓課堂教學(xué)可以得到更好的效果教師在實踐教學(xué)中應(yīng)當(dāng)努力根據(jù)課程內(nèi)容要點以及學(xué)生學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容來進行實施。為了方便學(xué)生理解教師可以營造出實踐教學(xué)的情境氛圍，設(shè)置的情境氛圍應(yīng)當(dāng)具備相對應(yīng)的學(xué)習(xí)要點。在實踐教學(xué)操作過程中教師可以適當(dāng)開展證券投資有關(guān)的模擬活動，讓學(xué)生能夠做到踴躍參加，經(jīng)過不斷的訓(xùn)練將操作技巧全部掌握。為了達(dá)到預(yù)想的證券投資學(xué)實踐教學(xué)的效果給學(xué)生營造實踐教學(xué)氛圍高?？梢再徺I金融類相關(guān)軟件，給學(xué)生創(chuàng)造出模擬的實驗基地，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到放大。在這一過程中教師可以充分運用互聯(lián)網(wǎng)作為媒介，通過在實訓(xùn)基地中的模擬化交易讓學(xué)生能夠?qū)嶒灢僮鞯牡眯膽?yīng)手。學(xué)生也可以充分運用起證券投資中的股票發(fā)行以模擬炒股的方法增加實訓(xùn)操練的機會。

2.將校內(nèi)實驗校外實訓(xùn)基地共同結(jié)合豐富實踐教學(xué)。證券投資學(xué)實踐教學(xué)不僅由高校課堂組成，還需要校外實訓(xùn)基地的輔助來幫助實現(xiàn)。高校也可以邀請校外的證券投資實踐專家來校進行專題講座，讓學(xué)生自行發(fā)揮給學(xué)生自由選擇實訓(xùn)單位的機會。高校內(nèi)的實訓(xùn)課程一般會選擇在學(xué)期內(nèi)的固定學(xué)時完成，校內(nèi)實訓(xùn)課程一般是教師進行專業(yè)的指導(dǎo)與教授，給學(xué)生模擬操作的機會。在模擬操作中通常包含有模擬分析的板塊以及模擬進行交易的板塊等等。在實訓(xùn)時為了增加學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的效果可以對實訓(xùn)比賽進行適當(dāng)?shù)目简灒ㄟ^比賽的方式可以讓學(xué)生和教師對證券投資學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然。在學(xué)時內(nèi)的實訓(xùn)課程應(yīng)當(dāng)在證券投資學(xué)課程中的百分之三十左右最佳，在最后的實驗實訓(xùn)課程也需包含在其中。教師可以給學(xué)生適量的模擬資金讓學(xué)生進行模擬投資，在模擬投資過程中可以反映出學(xué)生的模擬投資情況。讓學(xué)生既能學(xué)到證券投資學(xué)知識又能有實訓(xùn)操作的機會。校外的實訓(xùn)基地一般需要符合校內(nèi)的實訓(xùn)課程內(nèi)容，校外實訓(xùn)基地應(yīng)當(dāng)與高校簽訂相關(guān)協(xié)議，共同為學(xué)生的證券投資學(xué)貢獻出自己的力量。高校可以將實習(xí)工作隊伍進行完善成立專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)隊伍，讓學(xué)生可以在這一實習(xí)基地中更好的參與校外的實踐活動。高校在實習(xí)基地中企業(yè)也可以讓優(yōu)秀的業(yè)務(wù)高手來為學(xué)生做專題講座，挑選比較熱點的證券問題作為講座的講解重點，讓學(xué)生第一時間對證券投資學(xué)新的變化及時了解掌握。

3.建立網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)平臺,開展實時跟蹤指導(dǎo)。高校在進行證券投資學(xué)實踐教學(xué)時需要搜集足量的網(wǎng)絡(luò)資源，根據(jù)我國證券投資交易的發(fā)展?fàn)顩r來進行具體的分析探討。我國每天的證券交易時間是有限的并且證券投資學(xué)的課時設(shè)置也非常緊迫，導(dǎo)致在證券投資學(xué)實踐教學(xué)中會反復(fù)對證券信息進行及時的更新和分析才能對實踐做出相關(guān)的決策。高校為了給學(xué)生學(xué)習(xí)證券投資學(xué)實訓(xùn)課程提供便利會在班級中設(shè)立有專門的課程實訓(xùn)的討論處。在群體討論過程中教師可以將互聯(lián)網(wǎng)平臺充分的運用起來，準(zhǔn)確并且及時的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題才能第一時間加以解決。在這個平臺中學(xué)生可以全身心投入去鉆研探討，將學(xué)生討論的結(jié)果與教師指導(dǎo)的結(jié)果進行融合。所謂網(wǎng)絡(luò)跟蹤指導(dǎo)就是利用互聯(lián)網(wǎng)實施教學(xué)輔導(dǎo)，保證實踐教學(xué)的開展順利進行。

高校為了讓證券投資學(xué)實踐教學(xué)能夠順利進行應(yīng)當(dāng)給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)情境氛圍，找出相關(guān)的學(xué)習(xí)案例對其進行分析探討。同時結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)媒介進一步完善證券交易的系統(tǒng)，讓學(xué)生可以真切的感受到證券投資的實踐性為以后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

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電氣工程課件【篇3】

注冊電氣工程師課件

一、背景介紹

隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展和科技的不斷進步，電氣工程師的職業(yè)地位日益普及和重要。注冊電氣工程師是指經(jīng)工程技術(shù)人員資格審查機構(gòu)認(rèn)證，具備從事必需的電氣工程設(shè)計、施工、檢測、維護和管理等活動的工程技術(shù)人員。注冊電氣工程師的執(zhí)業(yè)范圍廣泛，包括電力系統(tǒng)、電器設(shè)備、電器材料、配電自動化、電氣控制、信息技術(shù)等多個領(lǐng)域。

二、課件目標(biāo)

本課件的主要目標(biāo)是為廣大學(xué)子提供注冊電氣工程師考試所需的知識和技能。通過本課件的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握以下幾方面的知識：

1.注冊電氣工程師的基本概念和職業(yè)要求；

2.電氣工程設(shè)計的原則和流程；

3.電氣工程施工的要點和方法；

4.電氣工程檢測的方法和標(biāo)準(zhǔn)；

5.電氣工程維護和管理的具體措施。

三、課件內(nèi)容

1. 注冊電氣工程師的概念和職業(yè)要求

（1）注冊電氣工程師的定義和分類

（2）注冊電氣工程師的職業(yè)要求和執(zhí)業(yè)范圍

2. 電氣工程設(shè)計的原則和流程

（1）電氣工程設(shè)計的基本原則

（2）電氣工程設(shè)計的流程和步驟

（3）設(shè)計文件的編制和審查

3. 電氣工程施工的要點和方法

（1）電氣工程施工的組織和管理

（2）電氣設(shè)備的安裝和調(diào)試

（3）施工質(zhì)量的控制和檢驗

4. 電氣工程檢測的方法和標(biāo)準(zhǔn)

（1）電氣設(shè)備的檢測與驗收

（2）電氣工程的檢測方法和標(biāo)準(zhǔn)

（3）電氣安全檢測與評估

5. 電氣工程維護和管理的具體措施

（1）電氣設(shè)備的維護和養(yǎng)護

（2）電氣工程的管理和改進

（3）電氣事故的處理和預(yù)防

四、課件特點

（1）結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容全面。本課件內(nèi)容涵蓋了注冊電氣工程師考試所需的大部分知識點，具有很高的實用性和可操作性。

（2）重點突出，難點易懂。本課件將重點內(nèi)容和難點進行了突出，讓學(xué)生更容易記憶和理解。

（3）案例實例，貼近實際。本課件將理論知識與實際案例相結(jié)合，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識。

（4）答疑解惑，詳盡全面。本課件提供了在線答疑解惑服務(wù)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中及時解決問題，更快取得學(xué)習(xí)成果。

五、總結(jié)

通過本課件的學(xué)習(xí)，學(xué)生將可以全面掌握注冊電氣工程師所需的知識和技能，為考試的通過和未來的工作生活奠定良好的基礎(chǔ)。同時，也為電氣工程師職業(yè)的追求者提供一個廣闊的發(fā)展平臺，助力其實現(xiàn)自我價值和職業(yè)夢想。

電氣工程課件【篇4】

注冊電氣工程師課程是培養(yǎng)電氣工程師所必須的課程之一。在課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生將學(xué)習(xí)電氣工程的基本原理和應(yīng)用技術(shù)，學(xué)習(xí)電氣設(shè)備的設(shè)計、安裝、調(diào)試和維護技術(shù)，掌握實際工程項目中的應(yīng)用知識，了解電氣工程師的職業(yè)要求和專業(yè)素質(zhì)，為將來從事電氣工程師工作打下基礎(chǔ)。本文將從注冊電氣工程師的課程專業(yè)知識、課程設(shè)置、課程教學(xué)方式和課程未來發(fā)展等方面探討注冊電氣工程師課程的相關(guān)主題。

1. 注冊電氣工程師課程專業(yè)知識

注冊電氣工程師課程涵蓋了電氣工程的基本原理和應(yīng)用技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將會了解電氣工程的概念和發(fā)展歷程，掌握電氣設(shè)備的基本知識和原理，學(xué)習(xí)電源系統(tǒng)、保護系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、通信系統(tǒng)和計算機控制等應(yīng)用技術(shù)。在實際工程項目中，學(xué)生還將會了解工程項目的實施流程和項目管理方法，包括設(shè)計、安裝、調(diào)試和維護等相關(guān)技術(shù)。此外，注冊電氣工程師課程還將針對電氣工程師的職業(yè)要求和專業(yè)素質(zhì)進行培養(yǎng)，包括技術(shù)能力、溝通能力、團隊合作能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)道德等方面。

2. 注冊電氣工程師課程設(shè)置

注冊電氣工程師課程設(shè)置除了包括電氣工程的基本理論和應(yīng)用技術(shù)之外，還涵蓋了大量的實踐教學(xué)和案例分析。在實踐教學(xué)方面，學(xué)校會為學(xué)生提供具體的實驗任務(wù)和實踐任務(wù)，如安全電氣系統(tǒng)的設(shè)計、電子電路的設(shè)計和調(diào)試、電力系統(tǒng)的控制和監(jiān)控等。在案例分析方面，學(xué)生需要通過實際案例分析來加深對課程知識的理解和運用，并能夠明確電氣工程師在實際工程項目中面臨的挑戰(zhàn)和解決方案。此外，注冊電氣工程師課程還設(shè)置了職業(yè)咨詢和素質(zhì)培養(yǎng)等專門課程，培養(yǎng)學(xué)生在職業(yè)道德和個人素質(zhì)等方面的能力。

3. 注冊電氣工程師課程教學(xué)方式

在注冊電氣工程師課程教學(xué)過程中，教師需要采用多種教學(xué)方式，如講授、實踐操作、案例分析、互動討論等，以滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)興趣。在講授方面，教師需要通過PPT演示、視頻輔助等方式來講授課程知識，使學(xué)生能夠更加直觀地理解和掌握課程內(nèi)容。在實踐操作方面，學(xué)校需要為學(xué)生提供先進的實驗設(shè)備和實驗室，讓學(xué)生能夠真正地親自動手操作和實踐，從而加深對課程知識的理解和掌握。在案例分析和互動討論方面，教師需要利用學(xué)生的思維和創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生從多種角度去思考問題，并讓學(xué)生交流彼此的觀點和體驗。

4. 注冊電氣工程師課程未來發(fā)展

注冊電氣工程師課程未來將呈現(xiàn)出新的發(fā)展方向和趨勢。隨著電氣工程技術(shù)的不斷更新和發(fā)展，各種新的電氣設(shè)備和應(yīng)用技術(shù)將不斷涌現(xiàn)。因此，未來的注冊電氣工程師課程將需要更加注重實踐教學(xué)和案例分析，加強對新技術(shù)和新設(shè)備的掌握和運用能力。同時，在學(xué)生教育和素質(zhì)培養(yǎng)方面，未來的注冊電氣工程師課程將更加注重創(chuàng)新能力、團隊合作能力、溝通能力等方面的培養(yǎng)，培養(yǎng)出更加適應(yīng)社會發(fā)展需求的電氣工程師。

綜上所述，注冊電氣工程師課程作為電氣工程專業(yè)中的重要課程，涵蓋了電氣工程的基本原理和應(yīng)用技術(shù)，掌握實際工程項目中的應(yīng)用知識，了解電氣工程師的職業(yè)要求和專業(yè)素質(zhì)。在教學(xué)中，需要采用多種教學(xué)方式，以滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)興趣。未來的注冊電氣工程師課程將更加注重實踐教學(xué)和案例分析，加強對新技術(shù)和新設(shè)備的掌握和運用能力。電氣工程師需要不斷地學(xué)習(xí)和更新知識，以適應(yīng)社會發(fā)展的需求。

電氣工程課件【篇5】

摘要：對高職《甲醇生產(chǎn)技術(shù)》課程中“魯奇低壓法甲醇合成工藝”教學(xué)單元采用信息化教學(xué)手段和教學(xué)方法進行了教學(xué)設(shè)計，很好地化解了教學(xué)的難點，提高了教學(xué)效果，為《甲醇生產(chǎn)技術(shù)》課程的信息化改革提供了一定的參考經(jīng)驗。

基金項目：陜西省教育廳重點課題“煤化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與實踐”（13Z06）；陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教研課題

甲醇是一種重要的有機化工原料，也是能源的一種替代品，經(jīng)過加工、轉(zhuǎn)化，可生成多種化工原料，如甲醛、醋酸、二甲醚等。魯奇低壓法是工業(yè)上合成甲醇常用的一種方法，對煤化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)及相近專業(yè)的學(xué)生來說，掌握其工藝流程、工藝條件、合成設(shè)備及合成崗位操作尤為重要。

1.課程定位。本設(shè)計教學(xué)內(nèi)容選自煤化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)核心課程《甲醇生產(chǎn)技術(shù)》，此課程為理實一體化課程，工學(xué)結(jié)合特色鮮明，貫穿于整個理論教學(xué)、實訓(xùn)實習(xí)和職業(yè)資格培訓(xùn)與鑒定的過程中，直接實現(xiàn)與工作崗位的零距離對接。此課程之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了化工原理、化工制圖、化工設(shè)備和化工儀表等專業(yè)基礎(chǔ)課程，為該課程的學(xué)習(xí)奠定了理論基礎(chǔ)。

2.教材分析。課程選用化學(xué)工業(yè)出版社高職高專“十一五”規(guī)劃教材《甲醇生產(chǎn)技術(shù)》，該教材按甲醇傳統(tǒng)生產(chǎn)工序安排教學(xué)內(nèi)容，介紹了甲醇原料氣制取、脫硫、變換、脫碳、甲醇合成及粗甲醇精制等內(nèi)容。本單元教學(xué)選取教材中的第六章—甲醇合成中的魯奇低壓法甲醇合成工藝。教學(xué)中，為了使各種工藝方法能夠自成一個模塊，我們對教材內(nèi)容進行了調(diào)整，本單元的教學(xué)內(nèi)容包括魯奇低壓法甲醇合成工藝流程及工藝條件、合成主要設(shè)備、合成崗位操作三部分內(nèi)容。共4學(xué)時，其中理論教學(xué)2學(xué)時，實踐教學(xué)2學(xué)時。

3.學(xué)情分析。本課程教學(xué)對象為煤化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)二年級學(xué)生，學(xué)生理論基礎(chǔ)較差，缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，尤其厭煩枯燥的理論知識，對自己的學(xué)習(xí)能力缺乏自信，空間思維能力較差，喜歡玩游戲，喜歡形象直觀的事物。學(xué)生具備一定的計算機操作能力，能夠熟練地運用搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)及教師提供的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺等多媒體手段獲取一定信息，為本課程信息化教學(xué)的實施奠定了基礎(chǔ)。

4.教學(xué)目標(biāo)及重點難點。根據(jù)本課程的課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位能力要求，本單元教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：掌握魯奇低壓法甲醇合成工藝流程、工藝條件、主要設(shè)備結(jié)構(gòu)與作用。

能力目標(biāo)：能夠正確進行魯奇低壓法甲醇合成崗位工藝操作，包括開車、緊急停車、正常停車及常見事故處理。

素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)能力、團隊協(xié)作意識、創(chuàng)新意識及分析問題解決問題的能力。

重難點：

重點：魯奇低壓法甲醇合成工藝流程、主要設(shè)備的作用。

難點：魯奇低壓法甲醇合成工藝流程、設(shè)備結(jié)構(gòu)、合成崗位操作。

以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，在整個教學(xué)過程中以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)，通過設(shè)計一個生產(chǎn)中的具體問題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題進行學(xué)習(xí)，采用多種信息化手段，充分激發(fā)學(xué)生的主動性，提高學(xué)生主動參與的積極性和自學(xué)能力。以“任務(wù)驅(qū)動”和“問題解決”作為學(xué)習(xí)和研究活動的主線，將課堂理論教學(xué)和生產(chǎn)實踐相聯(lián)系，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的分析解決問題能力、團隊協(xié)作能力、動手實踐的能力，最終完成本設(shè)計的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生素質(zhì)能力的培養(yǎng)。

將教學(xué)過程設(shè)計為4個部分。

1.課前預(yù)習(xí)。教師通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺下發(fā)課程導(dǎo)學(xué)和學(xué)習(xí)評價表，學(xué)生通過因特網(wǎng)檢索及教師提供的學(xué)習(xí)資料進行學(xué)習(xí)，搜集與魯奇低壓合成法相關(guān)的信息和資料，并填寫任務(wù)完成單，對自學(xué)情況做自我評價，列出認(rèn)為較難理解的內(nèi)容和學(xué)習(xí)中存在的問題，教師總結(jié)分析學(xué)生自學(xué)情況，適當(dāng)調(diào)整課程內(nèi)容和學(xué)時分配，從而提高課堂教學(xué)的針對性和教學(xué)效果。

2.引入新課。首先，通過播放煤制甲醇生產(chǎn)概述的Flash動畫使學(xué)生了解從原料到產(chǎn)品甲醇的整個生產(chǎn)過程，了解本單元內(nèi)容在整個生產(chǎn)過程中的作用。教師簡單敘述甲醇生產(chǎn)的五個工段，使學(xué)生在復(fù)習(xí)之前所學(xué)內(nèi)容的同時，也明確甲醇合成工段在整個甲醇合成生產(chǎn)過程中的地位及與前后工段的銜接關(guān)系。

其次，通過某化工廠的實際案例，提出問題，引發(fā)學(xué)生思考并討論，進而引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

“某化工廠采用魯奇低壓法合成甲醇，甲醇合成塔滿負(fù)荷正常生產(chǎn)中，合成塔催化劑床層溫度上升，操作人員進行調(diào)節(jié)時不精心，違章作業(yè)，造成溫度反復(fù)波動，催化劑溫度從325℃上升到680℃~720℃，將剛投產(chǎn)的4.2t催化劑全部燒毀，造成全廠停產(chǎn)11天，損失98萬元”。

合成塔催化劑床層溫度為什么會上升？正常的操作溫度應(yīng)該是多少？假設(shè)你是車間的技術(shù)人員，應(yīng)該怎么及時判斷并處理這個事故，避免不必要的損失？

要解決這個問題，就必須了解魯奇低壓法甲醇合成工藝流程及工藝條件、合成設(shè)備及合成崗位操作，也就是本單元教學(xué)的三個學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.任務(wù)分解。

化工工藝流程一般較為復(fù)雜，涉及到的設(shè)備較多，物料路線復(fù)雜，其講解是傳統(tǒng)課堂教學(xué)的難點之一。因而我們使用Flash動畫來展示整個工藝流程，讓原本靜態(tài)呈現(xiàn)的設(shè)備、管路動起來，以解決這個教學(xué)難題。通過鼠標(biāo)操作，學(xué)生能夠看到合成原料在備和管路間的走向和變化，并了解各設(shè)備內(nèi)反應(yīng)的工藝條件。

設(shè)計了設(shè)備之間連線的游戲和互動問答，設(shè)備連線游戲要求學(xué)生按照一定的工藝流程順序在設(shè)備之間進行連線選擇，連線錯誤就會出現(xiàn)提示，正確則出現(xiàn)物料流動現(xiàn)象，互動問答是主要考查學(xué)生對不同管線中物料組成的掌握，學(xué)生選擇錯誤，系統(tǒng)提示錯誤并顯示正確答案，通過這樣的.互動小游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深其對工藝流程學(xué)習(xí)的記憶。

魯奇低壓法甲醇合成工藝設(shè)備主要包括魯奇管殼型甲醇合成塔、冷凝器、甲醇分離器等，其主要工作原理和結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，是本節(jié)課的難點之一。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，僅僅通過一張平面結(jié)構(gòu)圖來講解，枯燥乏味，教學(xué)效果差。在工藝流程Flash動畫中，學(xué)生可以通過鼠標(biāo)移動看到各設(shè)備的作用。此外，利用三維模型將合成塔、甲醇分離器和冷凝器的主要部件、工作過程和工作原理形象、直觀地展示出來。例如在合成塔中，將原料氣的進塔、塔內(nèi)的反應(yīng)和產(chǎn)品的出塔以動畫形式展現(xiàn)出來，幫助學(xué)生了解設(shè)備內(nèi)部工作過程和工作原理，很好地化解了設(shè)備講解的難點。

合成崗位的操作能力是本教學(xué)單元的能力目標(biāo)，主要包括甲醇合成的冷態(tài)開車、正常停車、緊急停車和事故處理等崗位操作步驟，是學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握了合成的基本理論后的實踐過程。但是，現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)高度的自動化、連續(xù)化和集成化，加上化工企業(yè)易燃、易爆、危險性大的特點，學(xué)生下廠實習(xí)，難以深入實際，更無法親身體驗工業(yè)裝置的開、停車與事故處理，學(xué)生的動手能力得不到實質(zhì)性的訓(xùn)練。因此，這部分教學(xué)可以利用虛擬仿真軟件來解決這個難點。該軟件完全模擬甲醇合成工段的實際生產(chǎn)過程，在計算機上建立虛擬的操作環(huán)境，其控制原理、手段、界面和操作場景都和現(xiàn)代化工生產(chǎn)實時控制極為相似。

首先播放軟件操作演示視頻，指導(dǎo)學(xué)生掌握軟件操作過程和方法。

學(xué)生登陸軟件后可根據(jù)系統(tǒng)提示反復(fù)進行開車、停車及事故處理操作，每操作一步，計算機都能通過后臺模型的運算將操作后的現(xiàn)象以及工藝參數(shù)的變化進行實時、動態(tài)化的顯示，并對每一步操作進行打分，最后統(tǒng)計出總分。教師可以設(shè)置操作故障點，考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)和排除故障的能力，從而全面考查學(xué)生對甲醇合成工藝流程、工藝條件、設(shè)備操作的掌握。

通過仿真手段，使學(xué)生能真實感受實際操作過程，解決課堂教學(xué)理論與實踐脫節(jié)這一難題。本任務(wù)以學(xué)生操作練習(xí)為主，教師講解為輔，真正實現(xiàn)做中教，做中學(xué)。

4.討論總結(jié)。

（1）分析案例。在學(xué)習(xí)了理論知識和仿真操作之后，學(xué)生分組對之前的案例進行討論，分析故障發(fā)生的原因并提出解決方法，小組之間進行互評，最后教師進行點評。

（2）歸納總結(jié)。教師將魯奇低壓法甲醇合成生產(chǎn)中經(jīng)常出現(xiàn)的故障列出，讓學(xué)生寫出故障原因和處理措施，學(xué)生代表將總結(jié)結(jié)果進行匯報，教師點評，考查學(xué)生靈活運用所學(xué)理論知識的能力。

教學(xué)評價采取教師評價和學(xué)生自評相結(jié)合、過程性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合的方法。不僅要考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生的態(tài)度、興趣、參與程度也要進行評價，主要包括三個部分。

1.學(xué)習(xí)評價表。課后按預(yù)定的學(xué)習(xí)評價表開展自我評價和教師評價，根據(jù)評價結(jié)果反思學(xué)習(xí)過程，改進學(xué)習(xí)策略或調(diào)整學(xué)習(xí)活動。

2.仿真軟件操作測試。仿真軟件測試在課堂上完成，教師可以通過軟件后臺設(shè)置測試題目，包括仿真工藝操作和問答題兩部分，考查學(xué)生對甲醇合成的原理、工藝流程、主要設(shè)備及崗位操作的掌握程度。

3.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺在線測試。學(xué)生課后可登陸甲醇生產(chǎn)技術(shù)課程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺的題庫，進行自我測試，滿足學(xué)生課后的自主學(xué)習(xí)。

本單元教學(xué)利用了Flash動畫、仿真、圖片、因特網(wǎng)等信息化教學(xué)手段，很好地化解了化工工藝流程、設(shè)備及崗位操作講解的難點，取得了較好的效果。通過企業(yè)真實案例提出問題，創(chuàng)設(shè)問題情境，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)中的主體性，提高了學(xué)生獨立思考、分析、觀察和歸納問題的能力，在教師的引導(dǎo)下，很好地完成了本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)。

參考文獻：

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電氣工程課件【篇6】

注冊電氣工程師課件

一、課程介紹

《注冊電氣工程師課件》是為了幫助考生順利通過注冊電氣工程師考試而設(shè)計的。本課程主要包括電氣工程基礎(chǔ)、電力系統(tǒng)、電力拖動、電子與控制、計算機與信息技術(shù)等五個部分，全面系統(tǒng)地介紹了電氣工程領(lǐng)域的相關(guān)知識，為考生的考試備考提供了全面的指導(dǎo)。

二、電氣工程基礎(chǔ)

電氣工程基礎(chǔ)是電氣工程學(xué)科的基礎(chǔ)核心，是學(xué)習(xí)和研究電氣、電子領(lǐng)域的必備知識。本部分主要講解了電路分析、電場與電勢、磁場與磁勢、電磁感應(yīng)、電磁波、矩陣?yán)碚撆c復(fù)數(shù)運算、數(shù)字信號處理等內(nèi)容。對于考生來說，這部分內(nèi)容耐心的理解和掌握是考試的基礎(chǔ)，也是后續(xù)內(nèi)容的重要鋪墊。

三、電力系統(tǒng)

電力系統(tǒng)是電氣工程領(lǐng)域的重要分支領(lǐng)域，本部分主要講解了電力系統(tǒng)的發(fā)展歷史、電力系統(tǒng)的基本概念和組成部分、電力系統(tǒng)的運行方式、電力系統(tǒng)的負(fù)荷特性、電力系統(tǒng)的失電保護、電力系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析、電力系統(tǒng)的故障排除等內(nèi)容。本部分內(nèi)容對于考生來說具有重要的實踐指導(dǎo)意義，為考生提供了實際能力鍛煉的機會。

四、電力拖動

電力拖動是電氣工程領(lǐng)域的重要領(lǐng)域之一，本部分主要講解了電動機的結(jié)構(gòu)與類型、電動機的特性、電動機的控制方式、變頻器、電工材料和專業(yè)術(shù)語等內(nèi)容。對于考生來說，這部分內(nèi)容的理解和掌握是考試的重點之一，也是考生以后從事電氣工程的實踐基礎(chǔ)。

五、電子與控制

電子與控制是現(xiàn)代電氣工程學(xué)科發(fā)展較快的領(lǐng)域之一，本部分主要講解了電子器件、磁性元件、電子線路、模擬電路、數(shù)字電路和邏輯電路等內(nèi)容，這些內(nèi)容是現(xiàn)代電氣工程領(lǐng)域的重要知識點，考生在備考過程中也要重點掌握。

六、計算機與信息技術(shù)

計算機與信息技術(shù)是現(xiàn)代電氣工程學(xué)科發(fā)展必須要掌握的技能，本部分主要講解了計算機組成、計算機程序的設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)、控制系統(tǒng)的設(shè)計和相關(guān)軟件的應(yīng)用等內(nèi)容。由于這些內(nèi)容是現(xiàn)代電氣工程技術(shù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，考生在備考時也要著重掌握這方面的內(nèi)容。

七、總結(jié)

總的來說，本課程主要介紹了注冊電氣工程師考試的相關(guān)知識點，包括電氣工程基礎(chǔ)、電力系統(tǒng)、電力拖動、電子與控制、計算機與信息技術(shù)等五個部分，全面系統(tǒng)地介紹了電氣工程領(lǐng)域的相關(guān)知識。準(zhǔn)備參加注冊電氣工程師考試的考生可以根據(jù)本課程的內(nèi)容有針對性的進行備考和學(xué)習(xí)，提高考試成績。

電氣工程課件【篇7】

根據(jù)專業(yè)的不同，電氣工程訓(xùn)練有兩個教學(xué)模式。對于工科非電專業(yè)，開設(shè)電氣工程訓(xùn)練A，共40學(xué)時；圍繞三相籠型異步電動機的控制，訓(xùn)練工科學(xué)生一些簡單的電氣控制方法、控制手段，使之理解電氣控制方面的基本知識和操作技能，了解電氣控制在工程中的應(yīng)用。 對于大文科專業(yè)，開設(shè)電氣工程訓(xùn)練B，共40學(xué)時；通過室內(nèi)照明電路的設(shè)計、安裝、調(diào)試與檢修實踐，讓學(xué)生懂得安全用電，學(xué)習(xí)常用電工工具和儀表的使用，掌握最基本的電工技能。

從近三年的教學(xué)實踐過程看，存在的不足之處有兩點：

第一，教學(xué)內(nèi)容不夠充實，學(xué)生做起來前緊后松。為期一周的電工訓(xùn)練，前三天的實踐內(nèi)容是理論教學(xué)和基礎(chǔ)實踐；后兩天的內(nèi)容是創(chuàng)新設(shè)計，占用時間偏長。

第二，教學(xué)實踐內(nèi)容和現(xiàn)代生產(chǎn)實踐結(jié)合度不夠，電工電子技術(shù)含量偏低。電氣工程訓(xùn)練A的實踐內(nèi)容是交流電動機的交流接觸器控制線路；電氣工程訓(xùn)練B的實踐內(nèi)容是照明電路的安裝實踐，在電路中用的是電感式鎮(zhèn)流器。在科技發(fā)展日新月異的今天，這些電路已不是最常用的電路了。

針對在電氣工程訓(xùn)練中存在的現(xiàn)狀，對原有的.實踐教學(xué)內(nèi)容進行提煉和整合，在電氣工程訓(xùn)練中增加電子產(chǎn)品制作的內(nèi)容。對于非電專業(yè)的學(xué)生，可以選擇制作一些和已有的實踐項目相關(guān)且簡單實用的電氣產(chǎn)品。參加電氣工程訓(xùn)練A的學(xué)生，可以選作PLC控制器；參加電氣工程訓(xùn)練B的同學(xué)，可以選作電子鎮(zhèn)流器。學(xué)生在電工實踐過程中，通過對電氣產(chǎn)品的研制、組裝和調(diào)試的親身體驗，了解電工電子技術(shù)的應(yīng)用，探知最前沿的科學(xué)技術(shù)，推進實踐教學(xué)和現(xiàn)代生產(chǎn)實踐的緊密結(jié)合。

電氣工程訓(xùn)練實踐經(jīng)過改進后的教學(xué)內(nèi)容可概括為四個教學(xué)環(huán)節(jié)、六大教學(xué)模塊。四個教學(xué)環(huán)節(jié)包括理論教學(xué)、基礎(chǔ)實踐、創(chuàng)新設(shè)計和產(chǎn)品制作；六大教學(xué)模塊包括元器件認(rèn)識、工具儀表使用、電路原理和電路設(shè)計、線路板制作、組裝和配線、調(diào)試和檢修。在教學(xué)實踐過程中，六大教學(xué)模塊的實施是滲透在四個教學(xué)環(huán)節(jié)中完成的?？梢钥闯?，和電氣工程訓(xùn)練B相比，電氣工程訓(xùn)練A的電工電子技術(shù)信息含量大、實踐操作難度高。

教學(xué)內(nèi)容的難易程度以及時間安排不是一成不變的，在教學(xué)過程中需要把握三點：

第一，理論與實踐相結(jié)合。理論教師在理論教學(xué)環(huán)節(jié)主要講解安全用電常識、元器件認(rèn)識與檢測、電氣原理圖識圖、實踐操作技能四方面知識。脫離實踐操作的理論知識不用講，和實踐操作聯(lián)系不大的理論知識要少講。通過理論教學(xué)，學(xué)生可以運用掌握的理論知識指導(dǎo)自己的電氣工程實踐，這才是理論教學(xué)的真正目的。

第二，因材施教。專業(yè)不同，采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段就不同，講授的教學(xué)內(nèi)容也不同；專業(yè)相同基礎(chǔ)不同，教學(xué)內(nèi)容的側(cè)重點就不同，對三表學(xué)生要突出應(yīng)用能力和實踐技能的[培養(yǎng)，對素質(zhì)高、學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生要進行精英培養(yǎng)。

第三，課內(nèi)教學(xué)與課外活動相結(jié)合。對于參加電氣工程訓(xùn)練興趣高、產(chǎn)品制作有獨到見解的學(xué)生，教師要積極引導(dǎo)，把課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生課外科研活動、素質(zhì)教育活動有機結(jié)合起來，并給予必要的指導(dǎo)。

注冊電氣工程師課件

電氣一般指電氣工程(學(xué)科)，電氣工程(Electrical Engineering，簡稱:EE)，是現(xiàn)代科技領(lǐng)域中的核心學(xué)科和關(guān)鍵學(xué)科。下面是小編幫大家整理的電氣職業(yè)生涯規(guī)劃書（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

注冊電氣工程師課件 篇1

成才目標(biāo)對于一個立志成才的青年學(xué)生來說是十分重要的，因為只有有了目標(biāo)，才會有明確的奮斗方向，才會有奮斗成才的動力。

毛澤東同志曾經(jīng)說過：“事物發(fā)展的根本原因，不是在事物的外部，而是在事物的內(nèi)部，在于事物內(nèi)部的矛盾性?！弊鳛楝F(xiàn)代的一名在校大學(xué)生，面對激烈的社會競爭和嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，更應(yīng)該為自己的職業(yè)生涯做一個合理的規(guī)劃。在明確了職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之下，采取可行的步驟與措施，不斷增強職業(yè)核心競爭力，才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出，增加成功的機會，實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

我是河北師范大學(xué)電氣工程及其自動化專業(yè)一名大二的學(xué)生，對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)充滿了興趣，立志學(xué)有所成為我國科技領(lǐng)域貢獻力量。面對目前科技產(chǎn)品更新如此迅速，人們的生活已與電子科技產(chǎn)品息息相關(guān)，我認(rèn)真地審視了自己，給自己確立了職業(yè)目標(biāo)———做一名優(yōu)秀的高級工程師。

為此，我進行了職業(yè)生涯規(guī)劃測評和職業(yè)素質(zhì)測評，測評顯示我有渴望表現(xiàn)自己的個性，我喜歡思考問題，專研理科問題，具有很強的邏輯思維能力；能夠?qū)崿F(xiàn)科技的創(chuàng)新與發(fā)展。另外，我喜歡研讀馬克思主義原理，并注重實踐，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，注重自己的興趣和實現(xiàn)自身的價值，這些特點以及我從小對科技產(chǎn)品的的好奇，為我以后從事我國電子科技領(lǐng)域的研究與開發(fā)奠定了基礎(chǔ)。

要成為一名真正合格的高級工程師并能夠逐步站在科技領(lǐng)域最前沿并不容易，雖然我在興趣、個性特質(zhì)等方面有一定的優(yōu)點和優(yōu)勢，也適合從事科技領(lǐng)域的工作，但在人際交往能力方面還有很多不足，所以我對自己的職業(yè)生涯做出了規(guī)劃，爭取早日實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第一章自我認(rèn)知

“做自己喜歡的，寫自己熟悉的！”“我選擇，我喜歡！”現(xiàn)如今，各種流行語層出不窮，沖擊著我們的眼球，躁動著我們的耳鼓，震撼著我們的心靈。每天浮游在這些獨立特性的個性語言之中，面對紛繁復(fù)雜的世界，不僅高歌，展示精彩個性，秀出真我風(fēng)采！

尼采曾說：“聰明的人只要能認(rèn)識自己，便什么也不會失去?！闭_認(rèn)識自我是一個人成功經(jīng)營自己職業(yè)生涯的第一步，每個人都有巨大的潛能，每個人都有自己獨特的個性和長處。認(rèn)識自我，是我們每個人自信的基礎(chǔ)與依據(jù)。每個人都應(yīng)該在對自己充分了解的基礎(chǔ)上選擇適合自己的目標(biāo)，并通過不懈的努力爭取成功。

第一節(jié)、職業(yè)生涯規(guī)劃測評

借助本次大賽提供的“優(yōu)賽生涯規(guī)劃測評”，我對自己的各方面素質(zhì)（包括職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價值觀）加以剖析，認(rèn)識到了自身的優(yōu)勢和弱勢，為職業(yè)選擇奠定了基礎(chǔ)。

一、職業(yè)興趣

霍蘭德將工作環(huán)境分為六種類型：社會型、藝術(shù)型、企業(yè)型、事務(wù)型、實用型和研究型。通過對職業(yè)興趣的測評，我的代碼為：ICE，分別是：

（一）研究型：得分：66

●人格類型特征：具有聰明、理性、精確、批評等人格特征，對研究性質(zhì)的職業(yè)感興趣

●喜歡的活動：喜歡抽象的、分析的、獨立的定向任務(wù)等研究性質(zhì)的活動。

●喜歡的職業(yè)：其典型的職業(yè)包括科學(xué)研究人員、工程師等。

（二）事務(wù)型：得分：62

●人格類型特征：具有順從、謹(jǐn)慎、保守、實際、穩(wěn)重等人格特征，喜歡有系統(tǒng)有條理的工作任務(wù)。

●喜歡的職業(yè)：辦公室人員、會計、打字員等。

（三）企業(yè)型（Persuader）得分：56

●人格類型特征：喜歡領(lǐng)導(dǎo)決策；常常被認(rèn)為是具有權(quán)威性的、有抱負(fù)的和具有說服力的；擅長言語技能。

●喜歡的職業(yè)：公關(guān)人員、商業(yè)管理經(jīng)理人、市場或銷售人員、零售商、政治家、律師等。

職業(yè)興趣認(rèn)知小結(jié)：具有聰明、理性、精確、批評等人格特征，喜歡抽象的、分析的、獨立的定向任務(wù)等研究性質(zhì)職業(yè)。謹(jǐn)慎、保守、實際、穩(wěn)重，善于思考，邏輯思維發(fā)達(dá)，有比較成熟的觀點，生活、工作有規(guī)律，時間觀念強，重視調(diào)查研究的精確性，具有從事研究性質(zhì)職業(yè)需要的邏輯思維能力，對調(diào)研活動感興趣。我理想的職業(yè)與我的興趣比較符合。我希望有舞臺并得到掌聲。

二、職業(yè)能力

霍蘭德提出職業(yè)興趣六角形模型，把個體的職業(yè)興趣和工作環(huán)境分為實用型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型和事務(wù)型六種。

通過對職業(yè)能力的測評，我的職業(yè)能力代碼為：ICE，分別是研究型、事務(wù)型和企業(yè)型。

研究型（I）：善于思考，邏輯思維發(fā)達(dá)，有比較成熟的觀點，生活、工作有規(guī)律，時間觀念強，重視調(diào)查研究的精確性。

事務(wù)型（C）：常常被認(rèn)為是實用的、順從的、友善的和保守的；喜歡結(jié)構(gòu)性和條理性強的工作，例如分類、處理數(shù)字和文字等。

企業(yè)型（E）：喜歡領(lǐng)導(dǎo)決策；常常被認(rèn)為是具有權(quán)威性的、有抱負(fù)的和具有說服力的；擅長言語技能。

職業(yè)能力認(rèn)知小結(jié)：通過對職業(yè)能力的測評，我具有以下特點：

1、具有聰明、理性、精確、批評等人格特征。

2、善于思考，邏輯思維發(fā)達(dá)，有比較成熟穩(wěn)重的觀點。

3、喜歡領(lǐng)導(dǎo)決策，善于說服人，能夠教導(dǎo)或訓(xùn)練他人，擅長言語技能，能明確地表達(dá)自己；喜歡領(lǐng)導(dǎo)團體進行討論、協(xié)調(diào)沖突、計劃和監(jiān)督一項活動等，與他人協(xié)作良好；常常被認(rèn)為是具有權(quán)威性的、有抱負(fù)的和具有說服力的。

4、有很好的組織能力，遵從規(guī)則、積極發(fā)表言論，能夠發(fā)起一項計劃，組織一項活動，使他人相信自己并按自己的方式進行，能夠較好地領(lǐng)導(dǎo)一個團體，有說服他人的能力。

5、有時思想僵化，缺乏靈活性，這是我日后需要認(rèn)真改進的地方。

綜上分析，我所具備的職業(yè)能力都將成為我做一名工程師的很大優(yōu)勢。但我自身也存在很多的不足之處，需要通過自己的努力加以彌補。

三、職業(yè)價值觀

職業(yè)價值觀指人生目標(biāo)和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現(xiàn)，也就是一個人對職業(yè)的認(rèn)識和態(tài)度以及他對職業(yè)目標(biāo)的追求和向往。由于個人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛好等方面的不同，且每種職業(yè)也有各自的特性，不同的人對職業(yè)特性的評價和取向是不同的，這就形成個人職業(yè)價值觀的差異。這種差異會對人們的就業(yè)方向、具體職業(yè)崗位的選擇、工作投入程度造成深遠(yuǎn)的影響。

通過對職業(yè)價值觀的測評，結(jié)果如下：

職業(yè)價值觀排序：

工作內(nèi)容符合興趣愛好：10

自我實現(xiàn)：8

工作中人際關(guān)系和諧：6

工作穩(wěn)定：5

能夠勝任：5

符合家庭需求或期望：5

收入高：5

工作機會均等、公平競爭：4

工作環(huán)境好：4

晉升機會多：4

職業(yè)價值觀認(rèn)知小結(jié)：從我的職業(yè)價值觀來看，我比較看重的是工作內(nèi)容符合興趣愛好、能夠自我實現(xiàn)、工作中人際關(guān)系和諧。我喜歡工程師這個職業(yè)，從小就夢想能成為一名優(yōu)秀的有特色的高級工程師，希望站在科技領(lǐng)域的最前沿，為科技發(fā)展事業(yè)做出自己的貢獻。在職業(yè)價值取向上，我又充分注重自己的興趣愛好。從事能夠滿足自己追求的職業(yè)才能夠全身心地為這個職業(yè)付出，才能夠真正做好這份工作。面對當(dāng)今人們的生活與科技息息相關(guān)，面對當(dāng)今科技水平有待提高和廣闊的發(fā)展前景，能夠全身心獻身與科技事業(yè)是一件偉大的事情，方便人們的生活是我對自己職業(yè)理想的選擇更加堅定。同時我的職業(yè)價值觀也能表明我做事的目標(biāo)明確并且在工作中注重他人的感受與價值，這比較符合我當(dāng)一名高級工程師的目標(biāo)，也是作為一名高級技術(shù)人員應(yīng)具備的條件。

雖然通過測評，我的社交能力有點弱，但是并不能說明我就不具備社交能力，況且我在大學(xué)和以后的工作實踐中不斷提高自己的社交能力。

第二節(jié)、經(jīng)歷盤點

我來自河北省邯鄲市魏縣泊口鄉(xiāng)蔣東村。在初中時，曾擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表、學(xué)習(xí)委員，參加過數(shù)學(xué)奧林匹克比賽并獲得相應(yīng)獎項。高中也曾擔(dān)任班干部，這些經(jīng)歷為我的大學(xué)生活打下了良好基礎(chǔ)。

經(jīng)過了十二年的寒窗苦讀，我終于走進了河北師范大學(xué)，成為一名電氣工程及其自動化專業(yè)學(xué)生，在實現(xiàn)理想的旅途上邁出了關(guān)鍵的一步。今后我會更加努力學(xué)習(xí)，積極鍛煉，在能力和學(xué)業(yè)方面爭取取得優(yōu)異的成績。

在今后的大學(xué)生活里，在能力鍛煉方面，我會積極參加校內(nèi)組織的各種活動，作為系學(xué)生會干事之一和班干部，我也會積極為大家組織一些活動。以進一步提高和鍛煉自己的能力。

第三節(jié)、360度評估

通過問卷、訪談等形式收集了家人、老師、同學(xué)、朋友對我的看法和反饋信息：

在人們眼中：我邏輯思維能力強，善于思考，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，并對科技事業(yè)非常感興趣。

自我認(rèn)知小結(jié)

通過對自己職業(yè)生涯規(guī)劃測評和對自己大學(xué)期間的各方面表現(xiàn)的分析，我認(rèn)為自己實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)具有以下優(yōu)勢和不足：

1、我特別喜歡工程師這一職業(yè)，從小學(xué)起就夢想能成為一名優(yōu)秀的高級工程師。因此，我努力學(xué)習(xí)，考入了河北師范大學(xué)電氣工程及其自動化專業(yè)，離實現(xiàn)我的夢想更近了一步。但我有時做事缺乏靈活性，需要改進。

2、在職業(yè)價值取向方面，我最看重的是工作內(nèi)容符合興趣愛好，能夠自我實現(xiàn)。興趣是最好的老師，我喜歡科研，愿意投身科技領(lǐng)域，直至成為高級工程師。相信這能讓我在以后更好的去實現(xiàn)自己的價值。

3、我喜歡抽象的、分析的、獨立的定向任務(wù)等研究性質(zhì)的活動。做事認(rèn)真，善于思考。比較符合工作內(nèi)容。

第二章職業(yè)認(rèn)知

第一節(jié)、社會環(huán)境分析

電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)能夠從事電氣工程及其自動化相關(guān)領(lǐng)域工作的、特色鮮明的復(fù)合型高級工程技術(shù)人才，尤為注重學(xué)生獲取知識的能力及全面素質(zhì)的培養(yǎng)。該專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)能力強、就業(yè)面寬、就業(yè)率高，近三年就業(yè)率達(dá)到100%。畢業(yè)生主要在電力系統(tǒng)研究、設(shè)計、生產(chǎn)、試驗、建設(shè)、管理、教育等單位就業(yè)，從事電力系統(tǒng)、發(fā)電廠和相關(guān)工業(yè)領(lǐng)域電氣工程的設(shè)計、運行、安裝、調(diào)試、科研教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)管理等單位就業(yè)。

第二節(jié)、家庭環(huán)境分析

我的父母都是農(nóng)民，他們的吃苦耐勞精神教育我要敢于拼搏。無論是工作還是學(xué)習(xí)，家人始終給我很大的支持，他們充分尊重我的選擇，并希望我能有一番作為。從父母身上，我也學(xué)會了自立自強、嚴(yán)以律己、寬以待人的優(yōu)良品質(zhì)。

第三節(jié)、學(xué)校環(huán)境分析

河北師范大學(xué)是一所具有百年辦學(xué)歷史和光榮傳統(tǒng)的省屬重點大學(xué)。在百年的歷史進程中，學(xué)校已形成了嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新的優(yōu)良校風(fēng)，為社會培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀的教育人才，為祖國做出了重大貢獻?！皯烟煜拢笳嬷钡男Ｓ?xùn)傳遞著海納百川的氣概與腳踏實地、自強不息的求學(xué)精神。

河北師范大學(xué)豐富的教育資源、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、先進的辦學(xué)理念，為我學(xué)習(xí)知識、鍛煉能力提供了優(yōu)厚的環(huán)境，對我以后的科研工作將產(chǎn)生很大影響。師大的百年歷史，積淀了豐富的文化底蘊，豐富的圖書資源、一大批全國知名的專家學(xué)者，此外，我所就讀的學(xué)校地處河北省省會石家莊，這也便于我向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)最前沿的知識。

綜述評價：綜合我自身的經(jīng)歷和各方面的鍛煉，我適合從事科研工作，雖然家庭經(jīng)濟狀況不容樂觀，但正是因為這一點，使我有了艱苦奮斗的精神。我會依靠我自己的實力考取電氣工程及其自動化的研究生，為實現(xiàn)自己的理想而奮斗不息。

第四節(jié)、職業(yè)目標(biāo)分析

一、就業(yè)需求分析

電氣工程及其自動化專業(yè)為國防重點專業(yè)。該專業(yè)設(shè)有電機與電器、電力系統(tǒng)及其自動化、工業(yè)自動化、樓宇自動化四個專業(yè)方向。培養(yǎng)從事電機、電器、電力系統(tǒng)、工業(yè)自動化、建筑智能化領(lǐng)域的研究開發(fā)、工程設(shè)計、管理工作的具有寬廣的知識和較強適應(yīng)能力的復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。電氣工程及其自動化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學(xué)科，但由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展非常迅速，現(xiàn)在也相對比較成熟。已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防等領(lǐng)域，在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著越來越重要的作用，近幾年來，在國外先進技術(shù)的沖擊下，從各個方面進行新一輪技術(shù)重組。形勢是嚴(yán)峻的，同時也充滿機遇。

二、職業(yè)目標(biāo)條件分析

（一）高級工程師應(yīng)具備的素質(zhì)

隨著社會的發(fā)展，人才素質(zhì)及職業(yè)道德越來越受到社會的關(guān)注，要想成為一名高級技術(shù)人員，更應(yīng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有電氣工程方面的基本知識、基本理論和基本技能，具備一定的研究、開發(fā)素質(zhì)，能從事相關(guān)工業(yè)領(lǐng)域電氣工程的設(shè)計、運行、安裝、調(diào)試、科研教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)管理等工作的高級專門人才。這就要求高級工程師要具有各方面良好的素質(zhì)：（見下表）

政治品質(zhì)：

端正的思想

良好的政治面貌

敬業(yè)精神

無私奉獻

積極向上的生活態(tài)度

1、關(guān)心社會政治，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。講理想，講道德。勤于動手，樂于學(xué)習(xí)、艱苦樸素、愛崗敬業(yè)。

2、高級技術(shù)人員要做到全心全意地為國家發(fā)展著想，要有堅強的意志和創(chuàng)新精神。

身心素質(zhì)：

良好的心理素質(zhì)

健康的體魄

積極、健康、向上，敢于面對競爭，增強受挫能力，客觀面對現(xiàn)實，理性分析問題

專業(yè)技能：

扎實的專業(yè)基礎(chǔ)；

具備一定的研究、開發(fā)素質(zhì)；

具有一定的創(chuàng)新能力。

隨著科技時代的到來，高級技術(shù)人員必須具具備終身學(xué)習(xí)與實踐的能力，才能不斷更新思想，站在科技領(lǐng)域的最前沿，掌握科技動向和最新信息。

第五節(jié)、職業(yè)的典型生活

工作內(nèi)容：研究開發(fā)、工程設(shè)計、管理工作。

工作環(huán)境：在工作中有一個和諧的人際關(guān)系，能與領(lǐng)導(dǎo)和普通工作人員愉快的相處，有提高業(yè)務(wù)的機會。

勝任標(biāo)準(zhǔn)：能夠為國家科技事業(yè)做出一番貢獻，在做好工作的情況下，能夠加以創(chuàng)新，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，在不斷的實踐和研究中實現(xiàn)突破，挑戰(zhàn)極限，使我國電力科技發(fā)展站在世界領(lǐng)先地位。

進入職業(yè)目標(biāo)的途徑：

1、通過考取電氣工程及其自動化專業(yè)研究生深化對專業(yè)知識和專業(yè)技能的理論掌握，然后向國家電氣工程及其自動化相關(guān)領(lǐng)域的科研部門推薦自己。

2、如果沒有考上研究生可以到相關(guān)工廠及企業(yè)做一名普通的技術(shù)人員，在實踐中學(xué)習(xí)知識并積累經(jīng)驗，加強對國家科技發(fā)展?fàn)顩r的了解，然后考取電氣工程及其自動化專業(yè)研究生，畢業(yè)后再選擇到相關(guān)科技研究院工作，理論聯(lián)系實際開展電力系統(tǒng)研究和電氣工程設(shè)計。

對婚姻、家庭、休閑的影響：高級工程師這一職業(yè)總體而言日常工作不是特別繁重，對婚姻和家庭不會有太大影響。在家庭生活中，孝敬雙方父母，與其他成員和睦相處，合理規(guī)劃工作時間，做到工作與家庭生活兩不誤。

薪酬：收入穩(wěn)定，能夠滿足經(jīng)濟需求。

第三章職業(yè)目標(biāo)實施規(guī)劃

第一節(jié)、大學(xué)期間的規(guī)劃

一、第一階段（大一、大二）

1、通過了大學(xué)英語四級考試和計算機一級、二級C語言的考試，獲得了相應(yīng)的證書。

2、在擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員工作的過程中，通過實踐不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。

3、積極參加并組織學(xué)校、學(xué)院的各項活動，學(xué)習(xí)組織活動等方面的相關(guān)理論，在實際中進行實踐，提高自己的組織、策劃、協(xié)調(diào)能力。

4、關(guān)注科技新聞，了解我國以及全球電力發(fā)展的最新狀況，從而有針對性的、有方向性的去學(xué)習(xí)專業(yè)知識和專業(yè)技能。

5、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為以后的奮斗目標(biāo)打下堅實的基礎(chǔ)。

二、第二階段（大三）

1、通過考試獲得普通話二級甲等以上水平的證書、計算機三級證書、英語六級證書。

2、在學(xué)校創(chuàng)立科技創(chuàng)新小組，和科技項目策劃小組，吸納有相同愛好的同學(xué)參加，定期舉辦活動，比如科技大賽、創(chuàng)新大賽等，并請知名的老師對我們進行經(jīng)驗和技能的輔導(dǎo)。

3、利用業(yè)余時間去找一些兼職，在實踐中增強對社會的認(rèn)識，豐富一些工作經(jīng)驗，鍛煉自己的能力，了解最新的就業(yè)信息和自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢。根據(jù)不同的情況進行變通。定下最佳目標(biāo)，把握好機遇。。

4、利用暑期社會實踐的機會，到一些工作單位去實習(xí)，一方面了解就業(yè)單位情況，另一方面鍛煉自己的工作能力。

5、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和數(shù)學(xué)、英語、以及政治，為即將到來的研究生考試做準(zhǔn)備。

6、利用河北師大的有利條件，多與指導(dǎo)老師交流。多參加一些成功人士的經(jīng)驗交流會和講座等，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和技能，以及最新的知識、就業(yè)信息和最前沿的科技發(fā)展情況。

三、第三階段（大四）

1、選擇以電力系統(tǒng)研究和電氣工程設(shè)計為內(nèi)容的論文題目，大量閱讀電氣工程控制方面的論文，深入調(diào)研，認(rèn)真完成畢業(yè)論文。修滿規(guī)定學(xué)分，取得學(xué)士學(xué)位證書、高級技工證書、普通話等級證書。根據(jù)前三年自己對所制定的計劃完成情況，適時對下一步計劃做好調(diào)整。

2、選擇電氣工程及其自動化專業(yè)的課程，以積累更多的電氣工程控制理論知識。

3、學(xué)習(xí)職場禮儀，掌握溝通技巧，提高自己各種語言的運用能力。學(xué)習(xí)一些面試的技巧，針對每一種面試，學(xué)會應(yīng)對措施。參加招聘會并不斷總結(jié)，了解用人單位的人才需求方向，積極培養(yǎng)用人單位需要的人才素質(zhì)。

5、積極準(zhǔn)備，刻苦學(xué)習(xí)，參加電氣工程及其自動化專業(yè)的研究生考試。

6、如果考研失利，利用自己的現(xiàn)有條件找一份工作，做一名普通的技術(shù)人員，在實踐中不斷的學(xué)習(xí)并積累經(jīng)驗，然后再繼續(xù)考研。

第二節(jié)、畢業(yè)后的規(guī)劃

一、第一階段（20xx——20xx）

因為我在學(xué)校學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，我計劃畢業(yè)后考取電氣工程及其自動化專業(yè)的碩士研究生。在讀研究生期間，深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識。勤于思考，理論聯(lián)系實際，積極探索先進的專業(yè)理論和知識，學(xué)習(xí)最新的知識及最先進的科學(xué)技術(shù)，加強實踐并應(yīng)用于實踐，在不斷的實踐和研究中實現(xiàn)突破，挑戰(zhàn)極限。在三年的學(xué)習(xí)中進一步提高自己的素質(zhì)，提升自己的專業(yè)知識水平和科學(xué)研究能力。以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)，撰寫好畢業(yè)論文，順利取得碩士研究生學(xué)位。

三年的研究生學(xué)習(xí)中，經(jīng)常到理想的就業(yè)單位實習(xí)并深入了解，力爭畢業(yè)后能夠從事科研事業(yè)。

二、第二階段（20xx——20xx）

研究生畢業(yè)后，到某一企業(yè)單位做一名高級技術(shù)人員。在工作中不斷的提高自已各方面的能力，熟練掌握高電力系統(tǒng)控制技術(shù)，調(diào)試等專業(yè)技能。熟練分析并解決工程控制過程中所遇到的重點、難點問題，并積極幫助并帶動后備人才不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，鍛煉自己的創(chuàng)新能力及調(diào)研能力，開發(fā)并應(yīng)用新的技術(shù)，同時不斷地學(xué)習(xí)電子科技領(lǐng)域最前沿的知識，為以后能成為一名高級工程師而打下堅實的基礎(chǔ)。

三、第三階段（20xx——20xx）

工作后，扎實做好自己的本職工作，不斷地積累經(jīng)驗并充分把握電子科技領(lǐng)域發(fā)展潮流，利用所學(xué)的知識大膽探索和鉆研新的技術(shù)，并逐漸形成自己創(chuàng)新風(fēng)格。全力投身于國家科技發(fā)展事業(yè)，用人格魅力感染整個社會，以滿腔的熱情去在實踐和研究中實現(xiàn)突破，讓國家因有我而在科技領(lǐng)域內(nèi)實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，為國家作出重大而獨特的貢獻。并通過相關(guān)部門組織的經(jīng)驗交流會、研討會等途徑宣傳自己對新技術(shù)的開發(fā)。

爭取能夠參加電力科技研討會或相關(guān)培訓(xùn)，把握時代的發(fā)展方向，不斷提高自身的理論聯(lián)系實際的能力。

注意積累經(jīng)驗，撰寫科研論文并在核心期刊發(fā)表，力爭評上高級職稱。將自己的科研理念、技術(shù)成果、案例分析等編寫成書，以供更多的科研人員學(xué)習(xí)和借鑒。立志成為一名知名的高級工程師。

第四章動態(tài)評估與調(diào)整

第一節(jié)、評估內(nèi)容

一、成功的標(biāo)準(zhǔn)

每個人對成功的理解都不一樣，但成功存在一些共性的東西。大部分人對成功定義是：實現(xiàn)自己的既定目標(biāo)。我對成功的定義是：能夠做自己喜歡的電子科技領(lǐng)域的職業(yè)，成為優(yōu)秀的技術(shù)人員并最終成為一名出色的高級工程師。

二、評估的內(nèi)容及原則

（一）評估內(nèi)容

在校期間，評估的重點是各項電路組裝技能的提高和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)情況，主要以老師、同學(xué)及社團干部的評價為主要內(nèi)容。根據(jù)自己的規(guī)劃路線，請他們提出意見和建議。定期與老師交流，讓老師給予多方面的指導(dǎo)。另外自己是否獲得相應(yīng)的資格證書也是評估的重點，因為這些證書代表了自己的知識水品。參加工作后，評估的重點是：選擇的工作崗位是否與職業(yè)基本目標(biāo)相符，自身的興趣和能力是否可以勝任所選擇的工作，各階段的學(xué)習(xí)、工作目標(biāo)是否實現(xiàn)。是否有較高質(zhì)量的研究成果。

（二）評估原則

①及時性原則。在每個階段結(jié)束下個階段開始前進行評估，分析階段性目標(biāo)實現(xiàn)程度及原因。分析自己執(zhí)行計劃情況與目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)系，以檢驗?zāi)繕?biāo)確定的合理性，對下一階段的計劃和目標(biāo)做出適當(dāng)修正。

②真實性原則。在評估過程中，實事求是地分析自己的完成情況，不搞形式，對于沒有達(dá)到效果的活動，就是開展了也不算成功。

③量化考評原則。評估的結(jié)果應(yīng)該盡量量化，獲得了哪些證書，參加了幾次活動，發(fā)表了多少論文，承擔(dān)了多少項目，所承擔(dān)的工作有哪些具體的進展等。

④彈性原則。目標(biāo)的實現(xiàn)在一定程度上是要依賴環(huán)境的，而環(huán)境又是隨時變化的，所以在評估時要考慮到這些變化因素，進行彈性評估。

⑤預(yù)見性原則。評估時，不僅僅要過去一個階段進行總結(jié)，更重要的是根據(jù)過去的完成情況對未來進行指導(dǎo)、預(yù)測。

第二節(jié)、備用方案

由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、人文環(huán)境等各方面影響，我的職業(yè)生涯發(fā)展不一定會完全按照我所規(guī)劃的路徑順利地走下去。為了更好地主動把握人生，適應(yīng)千變?nèi)f化的職場世界，我擬定了備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案。

一、備用方案一

如果本科畢業(yè)后不能順利考上電氣工程研究生，我會選擇如下方案：

（一）第一階段：根據(jù)自己的現(xiàn)有條件找一份工作，當(dāng)一名普通的技術(shù)人員，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，并應(yīng)用于實踐中，以提高并不斷加深自己對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。如果具備相應(yīng)的條件，可攻讀電氣工程及其自動化專業(yè)碩士學(xué)位，納入到招生計劃，取得報考學(xué)校的學(xué)籍，我將努力提高專業(yè)知識水平，培養(yǎng)研究問題能力，構(gòu)建和諧的工作氛圍并在工作中不斷地提高自己的素質(zhì)。

（二）第二階段：考取電氣工程及其自動化專業(yè)研究生。在讀研期間，深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識，探索和專研新技術(shù)，提高科研能力。爭取在日后的工作中能針對不同的問題采取不同的解決方法。

（三）第三階段：成為優(yōu)秀的高級技術(shù)人員，直至成為一名出色的高級工程師。

二、備用方案二

1、第一階段：在大學(xué)畢業(yè)之前考取高級技工證。

2、第二階段：做一名優(yōu)秀的技術(shù)人員。

3、第三階段：在實踐中不斷的提高自己，直到成為一名高級工程師。

結(jié)束語

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！边x擇了遠(yuǎn)方的我們注定要風(fēng)雨兼程，留給世界一個拼搏的背影，總有一天我們會有完美地轉(zhuǎn)身！

我將時刻牢記自己的職業(yè)目標(biāo)，積極地去面對職業(yè)道路上的機遇和挑戰(zhàn)。我堅信，只要自己不懈地追求，我的人生目標(biāo)終將實現(xiàn)。

注冊電氣工程師課件 篇2

一、職業(yè)認(rèn)識與分析

1 ：電力外部環(huán)境概況前景

電作為國家的命脈行業(yè)，它已經(jīng)滲透到社會的各個方面，大到某地區(qū)發(fā)電廠的建立，小到家用照明，它已經(jīng)改變了我們的國家社會生活。而今后，電將繼續(xù)扮演重要角色，為我們國家的未來，社會的發(fā)展，生活的提高增光添彩。

2 ：目標(biāo)職業(yè)分析

電氣自動化的畢業(yè)生首先以實踐為主，站在產(chǎn)線的前沿，這樣才能接觸更實際，更現(xiàn)代化的科技產(chǎn)品。之后，隨著年齡和經(jīng)驗的增長，將進一步向電氣工程師設(shè)計師邁進。

3 ：課程介紹

電工基礎(chǔ)，模電數(shù)電，計算機技術(shù)基礎(chǔ)，自動控制理論，電路，信號與系統(tǒng)分析，單片機，plc基礎(chǔ)，AUTOCAD，等等。

4 ：就業(yè)方向

對于關(guān)系網(wǎng)稀疏的自己來說，不去期望哪些重要的部門，而要立身自己，在民企發(fā)揮自己的一技之長，貢獻自己的力量。

二、自我剖析

1 ：性格特點

可能家庭教育嚴(yán)，傳統(tǒng)木訥內(nèi)向一直是自己性格特點的突顯，使自己的冒險大膽創(chuàng)新精神缺少鍛煉。但沉穩(wěn)敢于面對現(xiàn)實或許又是上帝給我開的一扇窗。

2 ： 興趣愛好

業(yè)余愛好：打打球，跑跑步，聽聽音樂，玩玩電腦。 喜歡偶像：賈乃亮，馬云。 喜歡的文學(xué)作品：《你若安好，便是晴天》 《人性的人弱點》； 喜歡的音樂 ：只愿得一人心 ，偏愛 ，明天會更好。

三、學(xué)習(xí)規(guī)劃

計算機作為當(dāng)代發(fā)展最迅速的行業(yè)，一定對它進行全面深入學(xué)習(xí) ，并考取證書為更深入的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。英語作為第二門語言，不知是為了拿取證 ，是與人交流得另種表達(dá)方式。

未來四年計劃

大一：20xx.9——20xx.9 統(tǒng)籌兼顧，廣泛涉獵，為大二相關(guān)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備

大二: 20xx.9____20xx.9 計算機二級證，英語四級，專升本，大三做準(zhǔn)備

大三：20xx.9——20xx.9 進入全面專業(yè)知識階段，理論轉(zhuǎn)化實踐，給自己創(chuàng)造更多工作經(jīng)驗。

大四：20xx.9——20xx.9 編寫論文，了解專業(yè)招聘信息，面試簡歷投遞。

任何的人生規(guī)劃，只說不做都是一場空。未來是未知的，所以定出的目標(biāo)可能在實踐過程中遭遇突如其來的問題，而我要做的保持清醒的頭腦，適時調(diào)整規(guī)劃目標(biāo)。通往成功的路或許很漫長很曲折，但正是所謂的漫長曲折構(gòu)成了我們的人生夢想。

注冊電氣工程師課件 篇3

一、前言

成功總是留給有準(zhǔn)備有夢想的人。沒有夢想對于每個人來說是非常可怕的一件事情，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人在現(xiàn)代社會由于商品經(jīng)濟的發(fā)展變化很快，很難對自己的人生進行一個長期的規(guī)劃。的確在現(xiàn)代社會，人們的生活節(jié)奏加快，社會更新?lián)Q代發(fā)展非?？?。如果如我們不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，不斷學(xué)習(xí)，將很難有一個長足的進步。

因而，特別是身處于時下科技高度發(fā)達(dá)，人才競爭極度激烈地社會的大學(xué)生擁有一套合理且符合自身條件要求的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是至關(guān)重要的。時光冉冉，怎容虛度光陰。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究“以不變應(yīng)萬變”，因此更加就需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了。通過目標(biāo)的明確要找準(zhǔn)自己日后的社會地位定位，履行好自己的社會角色。當(dāng)然在這個過程當(dāng)中必須不斷提高和完善自己的能力，并對當(dāng)代社會對自己的職業(yè)的要求和職業(yè)本身的發(fā)展前景要有一個清醒的認(rèn)識。

二、自我分析與定位

1、性格：性格品質(zhì)：自信心強，能吃苦；具有一顆善良的心，待人真誠，能得到別人的尊重；

2、個人素質(zhì)：興趣廣泛，適應(yīng)性較強，人際交往能力較好，語言邏輯性和表達(dá)能力較強；

三、職業(yè)分析

希望自己能變得巨人般強大，那樣才可不枉此生！而今自己面臨的是職業(yè)的選擇，是實現(xiàn)自己愿望起跑點。從小生活條件艱苦，養(yǎng)成了不怕苦的精神，這是我最寶貴的財富。我所學(xué)專業(yè)為電氣工程及其自動化，而電氣工程及其自動化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學(xué)科，但由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展非常迅速，現(xiàn)在也相對比較成熟。已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防等領(lǐng)域，在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著越來越重要的作用。電氣自動化是一個非常廣的一個專業(yè)，涉及的領(lǐng)域也很多。

四、職業(yè)準(zhǔn)備

近期目標(biāo)：通過計算機二級、英語四級資格考試，爭取在大四前拿下英語四級口語考試，熟練掌握autocad，努力學(xué)好各項專業(yè)知識。

中期目標(biāo)：進入國家電力企業(yè)，工作的同時學(xué)習(xí)更多的專業(yè)實用技能，積累足夠的經(jīng)驗，把理論與實踐相結(jié)合。

終極目標(biāo)：利用多年積累的實戰(zhàn)經(jīng)驗結(jié)合社會發(fā)展趨勢開創(chuàng)自己的事業(yè)

五、評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正。在整個的生涯發(fā)展中，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計劃。

六、結(jié)束語

這就是我的職業(yè)規(guī)劃，我相信，在這份規(guī)劃的指引下，我將一步步走向自己預(yù)定的目標(biāo)，人生路漫漫，沒有偶然的成功，也沒有必然的失敗，我將慢慢感悟求索，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！

每個人抱著自己的小小夢想，但是當(dāng)我們來到大學(xué)，往往會覺得生活并不如想象的那么自由自在，仍然一摞摞的書本，學(xué)不完的專業(yè)課，比起之前多一點的是，校園里還有搞不完的活動。貌似覺得自己來到大學(xué)，這里的一切對我來說都很平淡的，于是乎也沒覺得有很大的希望與希望。覺得自己有點迷茫，來到這里沒有方向，對自己的未來更是不知所向。

注冊電氣工程師課件 篇4

我于1992年出生在邵陽市的一個小農(nóng)村里，從小接受正宗的農(nóng)村教育，從小學(xué)到高中，一直是以學(xué)習(xí)為主。性格比較內(nèi)向，做事誠懇扎實，有農(nóng)村人的純樸之氣，具有強烈的責(zé)任感和合作意識，能夠真誠待人，為人誠實。

確立目標(biāo)：

我設(shè)有短期,中期,長期以及人生目標(biāo)。我的短期目標(biāo)是：在大一，大二，大三把專業(yè)知識學(xué)好，多出去實踐，掌握本專業(yè)的實踐能力，英語取得四，六級以及計算機取得國二。中期目標(biāo)是：在大四實踐時找份好工作，在工作之余做好工作準(zhǔn)備。長期目標(biāo)是：在電氣這個專業(yè)以后不斷破綻。人生目標(biāo)是：爭取進入國家電網(wǎng)。

環(huán)境評價：

電氣工程及其自動化涉及電力電子技術(shù),計算機技術(shù),電機電器技術(shù)信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù),機電一體化技術(shù)等諸多領(lǐng)域,是一門綜合性較強的學(xué)科,其主要特點是強弱電結(jié)合,機電結(jié)合,軟硬件結(jié)合.該專業(yè)培養(yǎng)具有工程技術(shù)基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的電氣工程專業(yè)知識,受過電工電子,系統(tǒng)控制及計算機技術(shù)方面的基本訓(xùn)練,具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制問題基本能力的高級工程技術(shù)人才。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，電氣工程對于經(jīng)濟的發(fā)展有著舉足輕重的作用。該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)進步，能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理、電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的“高素質(zhì)、強能力、應(yīng)用型”高級工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計算機技術(shù)、電氣工程及自動化技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識，使學(xué)生受到電工電子、信息控制及計算機技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，以及電氣工程及自動化領(lǐng)域的專業(yè)訓(xùn)練，具有解決電氣工程技術(shù)與控制技術(shù)問題的基本能力。

職業(yè)定位：

電氣專業(yè)是一名具有發(fā)展前途的專業(yè)，電氣技術(shù)是電氣工程及其自動化專業(yè)的一個方向。該專業(yè)是省級重點專業(yè)，具有電氣工程一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，電氣工程領(lǐng)域擁有博士后流動站，在高電壓與絕緣技術(shù)、電機與電氣和電力電子與電力信息處理學(xué)科具有工學(xué)碩士授予權(quán)。該專業(yè)需要一個平穩(wěn)扎實的性格的人。我覺得我更需要向更高的方向發(fā)展！

注冊電氣工程師課件 篇5

一、前言

對于目前就業(yè)壓力日趨激烈的今天，一個良好的職業(yè)規(guī)劃無疑增加了一份自信。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如多學(xué)習(xí)點知識來充實自己.未來掌握在自己手中，趁現(xiàn)在還有時間，趕緊為自己的未來之路定好一個方向，按照這個方向前進!

二、自我剖析

1)興趣愛好:

看書，聽音樂，電子設(shè)計，聊天，網(wǎng)頁設(shè)計，看電影。

2)人格描述:

依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀實際、合乎邏輯的步驟。

謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性;天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。

喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實際的解決方法，而不是運用理論去解決。對細(xì)節(jié)非常敏感，有很實際的判斷力，決定時能夠運用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗來支持自己的觀點，并且非常系統(tǒng)有條不紊。

看問題有很強的批判性，通常持懷疑態(tài)度，需要時常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評估自己的行為帶來的可能后果。

3)在工作中的優(yōu)勢

1. 辦事精確，希望第一次就能把工作做好

2. 樂意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策，是組織忠誠的維護者、支持者

3. 特別能夠?qū)Ｐ募?xì)致地工作，可以不需要別人的合作獨立工作

4. 一絲不茍、認(rèn)真專注地對待具體問題、事實和細(xì)節(jié)

5. 相信傳統(tǒng)模式的可取之處，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式

6. 有穩(wěn)定平和的心態(tài)

4.)在工作中的不足：

1. 不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗的觀點和想法

2. 對需要很長時間才能完成的任務(wù)缺乏耐心

3. 有時會由于近期目標(biāo)而忽略長遠(yuǎn)需要

4. 辦事死板;必要的時候難以或不愿適應(yīng)新境況

5. 難以看到問題的整體以及行為的長遠(yuǎn)影響

6. 見到實際應(yīng)用后的結(jié)果才肯接受新觀點

7. 對自己及自己對組織的貢獻估計過低

5)相應(yīng)措施

針對我的缺點與不足，我應(yīng)該采取一定的措施來彌補我的缺陷：

1.避免墨守陳規(guī)，需要嘗試新的東西 ;要有開放態(tài)度，敢于嘗試探索新的可能性 。

2. 考慮問題要更全面周到，需要考慮別人的因素 ，不單單只考慮自己的利益和感受。

3. 對那些與我觀點不同的人保持足夠的耐心和虛心

4. 適合的時候，主動承擔(dān)一些工作

5. 正確看待失敗，碰到困難不隨意放棄

6.增強做事的靈活性，學(xué)會變通的看待和接受新事物

三、職業(yè)傾向分析

適合的崗位性質(zhì):

工作環(huán)境穩(wěn)定，不需要太多的冒險和變動，最好依照經(jīng)驗和規(guī)律解決事情

有較多的獨立工作時間，可以專心的完成整個項目或任務(wù)

較多使用事實、細(xì)節(jié)和運用實際經(jīng)驗的技術(shù)性工作，能夠充分發(fā)揮自己精細(xì)、準(zhǔn)確、邏輯性強的才能

工作對象是具體的產(chǎn)品或服務(wù)，工作成果要有形并且可以衡量

要有明確的工作目標(biāo)和清晰的組織結(jié)構(gòu)層次

工作有足夠的準(zhǔn)備和實施時間，在交付成果之前能夠進行自我成就評估

四、職業(yè)目標(biāo)選擇

根據(jù)我的個人興趣和適合我的崗位性質(zhì)，我初步定下適合我的職業(yè)有這些：

1. 工程電氣設(shè)備安裝與調(diào)試工：技術(shù)型工作，我所讀的專業(yè)是電氣自動化，應(yīng)該朝自己專業(yè)方向發(fā)展

2. 維修電工：在專業(yè)課里最喜歡的就是電機與拖動，還有工程電氣控制。

3. PLC與單片機，學(xué)的還算可以，能做技術(shù)性不強的工作

目前我報考了《英語四級》，正打算學(xué)習(xí)駕駛，本學(xué)期末拿到駕駛證。在我的職業(yè)目標(biāo)之內(nèi)，對自己還是比較有信心的!

五、未來六年職業(yè)規(guī)劃

20XX.6開始工作的職位是設(shè)備調(diào)試員，爭?。?/p>

2年成為中級技術(shù)工程師

4年后成為高級技術(shù)工程師

6年后朝管理方向發(fā)展

六、準(zhǔn)備工作

由于以后會工作在電氣及維修調(diào)試方面，一定要有比較專業(yè)、熟練的理論知識才可以，還要有豐富的工作經(jīng)驗。鑒于這些，我會在實習(xí)前的日子里多看、多練這方面的知識，達(dá)到融會貫通，舉一反三，對問題有一種專業(yè)、全面、冷靜的分析，然后進行果斷，準(zhǔn)確的處理。達(dá)到滿意的效果。

注冊電氣工程師課件 篇6

一、前言

對于目前就業(yè)壓力日趨激烈的今天,一個良好的職業(yè)規(guī)劃無疑增加了一份自信.而如今,身為大學(xué)生的我們,在一天天消磨時光的日子里,不如多學(xué)習(xí)點知識來充實自己.未來掌握在自己手中,趁現(xiàn)在還有時間,趕緊為自己的未來之路定好一個方向,按照這個方向前進!

二、自我剖析

1)興趣愛好:

看書，聽音樂，電子設(shè)計，聊天，網(wǎng)頁設(shè)計，看電影。

2)人格描述:

依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀實際、合乎邏輯的步驟。

謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性;天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。

喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實際的解決方法，而不是運用理論去解決。對細(xì)節(jié)非常敏感，有很實際的判斷力，決定時能夠運用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗來支持自己的觀點，并且非常系統(tǒng)有條不紊。

看問題有很強的批判性，通常持懷疑態(tài)度，需要時常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評估自己的行為帶來的可能后果。

3)在工作中的優(yōu)勢

1.辦事精確，希望第一次就能把工作做好

2.樂意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策，是組織忠誠的維護者、支持者

3.特別能夠?qū)Ｐ募?xì)致地工作，可以不需要別人的合作獨立工作

4.一絲不茍、認(rèn)真專注地對待具體問題、事實和細(xì)節(jié)

5.相信傳統(tǒng)模式的可取之處，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式

6.有穩(wěn)定平和的心態(tài)

4.)在工作中的不足：

1.不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗的觀點和想法

2.對需要很長時間才能完成的任務(wù)缺乏耐心

3.有時會由于近期目標(biāo)而忽略長遠(yuǎn)需要

4.辦事死板;必要的時候難以或不愿適應(yīng)新境況

5.難以看到問題的整體以及行為的長遠(yuǎn)影響

6.見到實際應(yīng)用后的結(jié)果才肯接受新觀點

7.對自己及自己對組織的貢獻估計過低

5)相應(yīng)措施

針對我的缺點與不足，我應(yīng)該采取一定的措施來彌補我的缺陷：

1.避免墨守陳規(guī)，需要嘗試新的東西;要有開放態(tài)度，敢于嘗試探索新的可能性。

2.考慮問題要更全面周到，需要考慮別人的因素，不單單只考慮自己的利益和感受。

注冊電氣工程師課件 篇7

隨著全球化的到來，世界各國緊密的聯(lián)系在一起，各個領(lǐng)域的競爭也趨于全球化。中國加入wto以后，每一個中國人都立即融入信息時代，享受豐富的資源，但更多的是面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。新的時代更需要新型的人才，而大學(xué)生作為未來的建設(shè)者和接班人也就必須接受新的觀念，以新的方式鍛煉自己。在中國這個人口眾多的國家里，人才的競爭顯得特別激烈，尤其是高校擴招以后，大學(xué)生的就業(yè)都成了問題。由此可見要想在大學(xué)畢業(yè)后就能找到一份滿意的工作，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活就必須有一個好的規(guī)劃。由此，職業(yè)生涯規(guī)劃的問題就清晰的展現(xiàn)在我們的面前。

對所學(xué)專業(yè)的了解：（電氣工程及其自動化）

電力系統(tǒng)專業(yè)方向是電氣工程及其自動化專業(yè)中最具有優(yōu)勢和特色的專業(yè)方向，為國家級一類特色專業(yè)的重要組成部分，主要培養(yǎng)從事高壓電氣設(shè)備設(shè)計、制造和運行維護等方面的高級工程技術(shù)人才。該專業(yè)方向依托電氣工程一級博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科和博士后科研流動站，覆蓋了高電壓與絕緣技術(shù)和電介質(zhì)工程2個二級博士、碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，電力系統(tǒng)，為國家級重點學(xué)科。同時，該專業(yè)方向設(shè)置高電壓絕緣技術(shù)和電氣絕緣與電纜兩個專業(yè)模塊。

主要課程：本專業(yè)主要開設(shè)公共基礎(chǔ)課、電路、電磁場、電機學(xué)、電力電子技術(shù)、單片機原理、電氣測試技術(shù)、電力工程基礎(chǔ)、電介質(zhì)物理、電氣絕緣測試技術(shù)、高電壓試驗技術(shù)、電氣絕緣結(jié)構(gòu)設(shè)計原理與cad、光電通信原理、電力系統(tǒng)過電壓及保護、電纜材料與電纜工藝原理等專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)方向課程。

就業(yè)方向：可在電力設(shè)備制造行業(yè)從事高電壓設(shè)備的設(shè)計、開發(fā)、生產(chǎn)和管理等工作，可在電力系統(tǒng)從事高壓設(shè)備的運行維護方面的技術(shù)工作和管理工作，就業(yè)于電業(yè)局，供電局，發(fā)電廠，也可在高校和科研院所從事教學(xué)和科研工作。

自我評估：我是一個當(dāng)代本科生，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，關(guān)愛他人，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)還算努力，成績良好。

swot分析

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素（s）

1. 勤奮刻苦

2. 認(rèn)真仔細(xì)

3. 目標(biāo)明確

4. 邏輯分析能力強

5. 有責(zé)任感

6. 積極樂觀

弱勢因素（w）

1. 交際能力一般

2. 領(lǐng)導(dǎo)能力不夠強

3. 不夠冷靜

4 冒險精神不夠

外部環(huán)境因素

機會因素（o）

1.專業(yè)好，現(xiàn)在市場需要電氣專業(yè)的人才，就業(yè)領(lǐng)域廣。

2.中國經(jīng)濟迅猛發(fā)展，人才需求量大。

威脅因素（t）

1. 我們學(xué)校電氣專業(yè)不是最強的。

2. 高職高專培養(yǎng)了大批極專業(yè)的技術(shù)人才，他們有技術(shù)上的優(yōu)勢。

通過swot分析，我對自己有了一個比較清晰的認(rèn)識，對自己的未來也有了明確的認(rèn)識，我必須通過大學(xué)剩下的四年時間努力提高自己。

總體規(guī)劃：

大一：腳踏實地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開始就堅定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松，可適當(dāng)參加社團活動，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。

大二：在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計算機認(rèn)證書了，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化?？蓞⒓佑幸娴纳鐣嵺`，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任感。

大三：主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。

大四：目標(biāo)既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在是沖刺期，落足功夫，爭取把目標(biāo)拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個檢驗，要對自己負(fù)責(zé)。

注冊電氣工程師課件 篇8

前言

近年來，由于高校的擴招導(dǎo)致畢業(yè)生大軍日益壯大，然而社會對高校畢業(yè)生的需求增加幅度并沒受擴招影響而有大幅度的變化。大學(xué)生就業(yè)競爭日趨激烈。在這樣的就業(yè)形勢下，身為一名兩年后即將面臨就業(yè)的本科生，我只有在現(xiàn)在就及時為自己制定行之有效的職業(yè)規(guī)劃書，以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和競爭力，才能在將來的競爭中獲得勝利，才能不枉費了這四年的大學(xué)生活。

一、自我認(rèn)知

我是一個理科生。家里一直希望我能用知識改變命運，用知識創(chuàng)造財富。而我則希望自己能不斷提高自己的知識水平和能力，并且能將我所學(xué)運用到實際生活中，實現(xiàn)自我的社會價值和為祖國的發(fā)展盡一己綿薄之力，無關(guān)改變命運，亦無關(guān)自己的社會和經(jīng)濟地位。

二、職業(yè)生涯條件分析

我在工廠家屬區(qū)長大，爸爸是一名操作工人，周圍鄰居都是電工焊工鉗工維修工；家庭條件并不能為我的就業(yè)提供直接有利的條件，但生長環(huán)境卻培養(yǎng)了我自己動手解決問題的習(xí)慣和能力，而這種習(xí)慣和能力是大多數(shù)女生欠缺的，卻是身為工科生必備的。

三、職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

電氣工程及其自動化是一級學(xué)科，下面設(shè)有5個二級學(xué)科。光憑4年的本科學(xué)習(xí)時間，要想成為這個行業(yè)能力既具深度又具廣度的人才無異于癡人說夢。因此，必須給自己找到一個更加具體的奮斗方向。

四、具體執(zhí)行計劃

（一）未來大學(xué)三年計劃

1、大二計劃

英語四級和計算機國二我都已經(jīng)過了，領(lǐng)畢業(yè)證必備的兩大證我都已經(jīng)拿到手了。因此，大二我的主要目標(biāo)不再會是大一的打好公共課基礎(chǔ)，而是打好堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。

大二上學(xué)期的復(fù)變函數(shù)、電路和下學(xué)期的模電數(shù)電都是重中之重。除了學(xué)好這幾科專業(yè)基礎(chǔ)課外，我還要自己自學(xué)些東西。AutoCAD是我們專業(yè)作圖必備的工具，而我還不會操作，這個我將會在這學(xué)期內(nèi)學(xué)會；OrCAD雖然是電子專業(yè)必備的操作軟件，但這個對我進一步加深對電路知識的理解是有一定的幫助，再者，我有心向弱電方向發(fā)展，這個也是必須要學(xué)會操作的；在大一下期的時候就有看過郭天祥的“十天學(xué)會單片機”視頻了，不過光看視頻沒有實驗板操作，感覺沒學(xué)到什么，這期我會好好利用參加大學(xué)生電子設(shè)計大賽培訓(xùn)這個契機，爭取在大三前自己學(xué)會單片機。

2、大三、大四計劃

大三、大四的重心肯定是要放到學(xué)習(xí)專業(yè)知識上和考研備考上。當(dāng)然，我不可能讓自己的大學(xué)生活還要高中一樣，因為前面有個至關(guān)重要的考試就把全部時間和精力放到備考上面。在這兩年里，英語不能丟，還是需要好好加強，并且要學(xué)習(xí)與專業(yè)有關(guān)的英語術(shù)語了；考國三的嵌入式系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)和學(xué)會運用PLC，MATLAB等軟件，為考研后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（二）畢業(yè)五年內(nèi)的計劃

現(xiàn)在這種競爭激烈的社會，一張普通大學(xué)的本科文憑實在毫無競爭力可言；再加上我讀的專業(yè)涉及面廣且深，四年的時間不能使我學(xué)到太多東西，所以，我肯定是要繼續(xù)讀研深造的。

如果大四畢業(yè)后就能順利去一個理想中的高校讀研深造，那是最好不過的了，讀研后就繼續(xù)豐富自己的.理論知識并培養(yǎng)自己的動手能力，跟著導(dǎo)師好好地做課題；如果沒考上理想的院校，這次不妥協(xié)了，就先去深圳東莞等電子制造廠商集中的地區(qū)，靠學(xué)的嵌入式技術(shù)知識掙錢，邊工作邊學(xué)習(xí)，直到考上理想的學(xué)校。

五、結(jié)束語

一個成功的人不是在于有一份多么詳盡周全的規(guī)劃書，而是能將其付諸于行動并能根據(jù)實際情況進行靈活的調(diào)整。

規(guī)劃書到這也接近尾聲了，可我的行動才剛剛開始。相信我的學(xué)霸模式能開啟成功，并且中途不出現(xiàn)死機等狀況；相信我能憑借學(xué)霸模式取得自己想要的成功。

注冊電氣工程師課件(實用15篇)

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經(jīng)常會用提前準(zhǔn)備好的資料進行參考。資料包含著人類在社會實踐，科學(xué)實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容??？小編特意為大家收集整理了“注冊電氣工程師課件(實用15篇)”，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

注冊電氣工程師課件(篇1)

注冊電氣工程師考試是電力行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員注冊資格考試之一，是在國家職業(yè)資格認(rèn)證制度下的一項比較重要的考試。參加本考試的考生需要掌握電力系統(tǒng)的相關(guān)理論知識和基本實踐技能，能夠為電力系統(tǒng)運營和維護提供堅實的技術(shù)保障。本文將從三個方面分別介紹注冊電氣工程師考試的考試大綱、考試難點以及備考方法。

一、考試大綱

1. 電力系統(tǒng)分析：包括電力系統(tǒng)的基本概念、電力系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)分析、電力系統(tǒng)暫態(tài)分析等。

2. 輸配電技術(shù)：主要涉及輸電線路的設(shè)計、生產(chǎn)、敷設(shè)、運行和維護等技術(shù)細(xì)節(jié)，還包括變電站的設(shè)計、構(gòu)建和維修等方面的知識。

3. 常見電氣設(shè)備：包括變壓器、電容器、電抗器、開關(guān)、接觸器、熔斷器、避雷器、斷路器、隔離開關(guān)等電氣設(shè)備的原理和使用方法。

4. 電力保護：電力保護是保障電力系統(tǒng)穩(wěn)定運行的重要環(huán)節(jié)，本題型涉及到電力保護的原理和應(yīng)用、故障診斷和處理等方面的知識點。

5. 電力系統(tǒng)計量：主要包含計量原理、電能質(zhì)量、計量儀表等方面的知識。

6. 安全生產(chǎn)與電力法規(guī)：本題型主要關(guān)注電力系統(tǒng)的安全生產(chǎn)和法規(guī)政策，考生需要對電力安全、救援和執(zhí)法等方面的知識掌握熟練。

二、難點分析

1. 理論知識：注冊電氣工程師考試是一門理論性較強的考試，其中一些專業(yè)性較大的知識點需要考生掌握到深入。如電氣美學(xué)、電力變送器的工作原理、保護裝置故障排查等方面的知識。

2. 計算能力：電力系統(tǒng)運行計算復(fù)雜，考生需要具備較強的計算能力，能夠合理應(yīng)用電氣計算公式和計算工具，在繁瑣的計算過程中準(zhǔn)確無誤地解決問題。

3. 解決現(xiàn)場故障的能力：電力系統(tǒng)運行過程中，往往會出現(xiàn)各種意外情況，如電器設(shè)備故障、電力管線短路等，考生需要掌握解決故障的方法和技能，能夠在解決現(xiàn)場問題的過程中沉穩(wěn)從容。

三、備考建議

1. 理論知識的學(xué)習(xí)：合理分配學(xué)習(xí)時間，注重理論知識的學(xué)習(xí)，對于難以理解的知識點，可以多找學(xué)長學(xué)姐、老師等人請教，還可以多上網(wǎng)站或論壇等互聯(lián)網(wǎng)平臺，可以更好地理解相關(guān)知識點。

2. 計算能力的提高：多做習(xí)題，多精進計算能力，加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的計算能力，增強對計算公式的熟練掌握。

3. 實踐能力的積累：實踐是學(xué)習(xí)的重要方法之一，在考生準(zhǔn)備考試的過程中，可以參與一些電力系統(tǒng)的實踐活動，學(xué)習(xí)實踐，積累經(jīng)驗，提高自己的應(yīng)對各種問題的能力。

總之，準(zhǔn)備注冊電氣工程師考試需要認(rèn)真學(xué)習(xí)、堅持實踐，注重理論知識的掌握和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，加強計算和快速解決問題、解決現(xiàn)場問題的能力。在備考過程中，還要注意時間管理、認(rèn)真復(fù)習(xí)、鞏固知識點、多做練習(xí)題、注重實踐能力的提高，才能夠在考試中取得優(yōu)異的成績。

注冊電氣工程師課件(篇2)

注冊電氣工程師課件

一、課程介紹

《注冊電氣工程師課件》是為了幫助考生順利通過注冊電氣工程師考試而設(shè)計的。本課程主要包括電氣工程基礎(chǔ)、電力系統(tǒng)、電力拖動、電子與控制、計算機與信息技術(shù)等五個部分，全面系統(tǒng)地介紹了電氣工程領(lǐng)域的相關(guān)知識，為考生的考試備考提供了全面的指導(dǎo)。

二、電氣工程基礎(chǔ)

電氣工程基礎(chǔ)是電氣工程學(xué)科的基礎(chǔ)核心，是學(xué)習(xí)和研究電氣、電子領(lǐng)域的必備知識。本部分主要講解了電路分析、電場與電勢、磁場與磁勢、電磁感應(yīng)、電磁波、矩陣?yán)碚撆c復(fù)數(shù)運算、數(shù)字信號處理等內(nèi)容。對于考生來說，這部分內(nèi)容耐心的理解和掌握是考試的基礎(chǔ)，也是后續(xù)內(nèi)容的重要鋪墊。

三、電力系統(tǒng)

電力系統(tǒng)是電氣工程領(lǐng)域的重要分支領(lǐng)域，本部分主要講解了電力系統(tǒng)的發(fā)展歷史、電力系統(tǒng)的基本概念和組成部分、電力系統(tǒng)的運行方式、電力系統(tǒng)的負(fù)荷特性、電力系統(tǒng)的失電保護、電力系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析、電力系統(tǒng)的故障排除等內(nèi)容。本部分內(nèi)容對于考生來說具有重要的實踐指導(dǎo)意義，為考生提供了實際能力鍛煉的機會。

四、電力拖動

電力拖動是電氣工程領(lǐng)域的重要領(lǐng)域之一，本部分主要講解了電動機的結(jié)構(gòu)與類型、電動機的特性、電動機的控制方式、變頻器、電工材料和專業(yè)術(shù)語等內(nèi)容。對于考生來說，這部分內(nèi)容的理解和掌握是考試的重點之一，也是考生以后從事電氣工程的實踐基礎(chǔ)。

五、電子與控制

電子與控制是現(xiàn)代電氣工程學(xué)科發(fā)展較快的領(lǐng)域之一，本部分主要講解了電子器件、磁性元件、電子線路、模擬電路、數(shù)字電路和邏輯電路等內(nèi)容，這些內(nèi)容是現(xiàn)代電氣工程領(lǐng)域的重要知識點，考生在備考過程中也要重點掌握。

六、計算機與信息技術(shù)

計算機與信息技術(shù)是現(xiàn)代電氣工程學(xué)科發(fā)展必須要掌握的技能，本部分主要講解了計算機組成、計算機程序的設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)、控制系統(tǒng)的設(shè)計和相關(guān)軟件的應(yīng)用等內(nèi)容。由于這些內(nèi)容是現(xiàn)代電氣工程技術(shù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，考生在備考時也要著重掌握這方面的內(nèi)容。

七、總結(jié)

總的來說，本課程主要介紹了注冊電氣工程師考試的相關(guān)知識點，包括電氣工程基礎(chǔ)、電力系統(tǒng)、電力拖動、電子與控制、計算機與信息技術(shù)等五個部分，全面系統(tǒng)地介紹了電氣工程領(lǐng)域的相關(guān)知識。準(zhǔn)備參加注冊電氣工程師考試的考生可以根據(jù)本課程的內(nèi)容有針對性的進行備考和學(xué)習(xí)，提高考試成績。

注冊電氣工程師課件(篇3)

注：本文主要介紹了注冊電氣工程師考試的相關(guān)知識及要求，包括考試科目、報名要求、考試內(nèi)容、合格標(biāo)準(zhǔn)等，希望能夠幫助準(zhǔn)備考試的人員順利通過考試。同時，為了提高考生的學(xué)習(xí)效果和考試經(jīng)驗，也提供了一些備考的經(jīng)驗和建議。

一、注冊電氣工程師考試科目

注冊電氣工程師（以下簡稱“工程師”）是指從事電氣工程及相關(guān)工作的技術(shù)人員，因此，工程師考試主題與電氣工程及相關(guān)領(lǐng)域有關(guān)。目前，國家基本上將工程師考試分為三個科目：電氣工程基礎(chǔ)、電氣工程實務(wù)和法律法規(guī)。具體考試內(nèi)容包括：電路理論、電力系統(tǒng)理論、電力系統(tǒng)運行與控制、電力系統(tǒng)保護、電氣設(shè)備知識、電氣控制與自動化、電氣安裝規(guī)范、電力設(shè)備檢驗與試驗、電力質(zhì)量和節(jié)能用電等。

二、注冊電氣工程師報名要求

1.具有本科以上學(xué)歷（從事國家電網(wǎng)工作的人員可持中專以上學(xué)歷報名）。

2.在電氣工程及相關(guān)專業(yè)從事工作2年以上（以畢業(yè)后第一份工作為準(zhǔn)），且與所報考類別相關(guān)。

3.參加考試前需通過國家統(tǒng)一的注冊技師考試。

三、注冊電氣工程師考試要求

工程師考試屬于高級技術(shù)職稱考試，需要同等應(yīng)用及掌握電氣工程領(lǐng)域知識與實踐技能。考試時間為4個小時，考試分3個階段，考試題目為客觀題和主觀題、計算題等。

工程師考試不僅要求考生掌握一定的理論基礎(chǔ)和應(yīng)用技能，同時還需要重視考試經(jīng)驗和應(yīng)試技巧。以下是一些考試經(jīng)驗和建議：

1.認(rèn)真進行知識點學(xué)習(xí)，把握重點內(nèi)容，掌握應(yīng)用技能。

2.針對考試大綱列出明確的復(fù)習(xí)計劃，合理安排時間，合理控制進度。

3.適當(dāng)?shù)哪M考試，加強對考試形式和難度的了解，提高答題效率。

4.注意日常練習(xí)，講究思維轉(zhuǎn)換，提高解題速度和正確率。

5.認(rèn)真保持好心態(tài)，有耐心有信心，保持良好的心境和精神狀態(tài)。

四、注冊電氣工程師考試合格標(biāo)準(zhǔn)

工程師考試根據(jù)不同考試科目的難易程度分別設(shè)置了合格標(biāo)準(zhǔn)，考試總分為300分，其中各科需要達(dá)到的得分的最低要求分別為：

電氣工程基礎(chǔ)：120分。

電氣工程實務(wù)：120分。

法律法規(guī)：60分。

同時，根據(jù)考生的得分不同，可以獲得合格、優(yōu)秀等不同的成績等級。合格標(biāo)準(zhǔn)如下：

優(yōu)秀：280分以上；

合格：240-279分；

不合格：240分以下。

總結(jié)：

注冊電氣工程師考試是電氣工程領(lǐng)域人員成為高級技術(shù)職稱的門檻之一，是電氣工程從業(yè)者的必修課。考生需要掌握一定的理論知識和實踐技能，加強知識點的歸納總結(jié)，注重練習(xí)和模擬，切實提高應(yīng)試技能和解決實際應(yīng)用問題的能力。在考試前要認(rèn)真閱讀有關(guān)資料，對考試大綱有清晰的認(rèn)識和理解，更加專注、認(rèn)真、有針對性地復(fù)習(xí)備考，以實現(xiàn)優(yōu)異的考試成績。

注冊電氣工程師課件(篇4)

注冊電氣工程師是一個備受關(guān)注的職業(yè)，這項職業(yè)重要性不言而喻，是社會建設(shè)和發(fā)展的重要支柱。注冊電氣工程師需要具備很多專業(yè)知識和技能，因此學(xué)習(xí)這一專業(yè)需要經(jīng)過系統(tǒng)的課程培訓(xùn)。在注冊電氣工程師課件中，學(xué)習(xí)者可以獲得從基礎(chǔ)知識到實踐技能的全方位知識。

一、課件概述

注冊電氣工程師課件是一份非常全面的學(xué)習(xí)材料，通過對電氣工程學(xué)科的準(zhǔn)確描述和分析，幫助學(xué)生全面了解電氣領(lǐng)域的知識，并學(xué)習(xí)如何將電氣知識應(yīng)用于實踐。此外，課程還通過綜合案例實踐和討論實踐，加強了學(xué)生的實踐技能培養(yǎng)和思維素質(zhì)提升。這份課程既強調(diào)基本理論知識的掌握，也注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)和思維素質(zhì)提升，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚搶W(xué)習(xí)運用到實際生產(chǎn)中。

二、課程內(nèi)容

1.電力系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識

課程第一章是電力系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，主要包括電力系統(tǒng)的組成、構(gòu)成和類型、基本配置和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)等相關(guān)的基礎(chǔ)知識。本章中，學(xué)生首先學(xué)習(xí)了電力系統(tǒng)的分類，電力系統(tǒng)中各個元件的功能和特點，并理解了不同類型的電力系統(tǒng)在實際應(yīng)用中的場景和優(yōu)點。

2.電力電子技術(shù)

課程第二章講述電力電子技術(shù)，介紹各種電力電子設(shè)備的工作原理和應(yīng)用場景。學(xué)生將掌握主要電力電子器件的構(gòu)造原理和工作方式，包括各類電子開關(guān)、電容器、電感等。并將學(xué)習(xí)到各類電力電子控制電路的基本設(shè)計原理和計算公式， 并且還將掌握如何使用仿真軟件對電力電子控制電路進行模擬分析。

3.變電站的設(shè)計

課程第三章講述如何進行變電站的設(shè)計，介紹了變電站的工作原理和應(yīng)用場景，強調(diào)電力系統(tǒng)的設(shè)計需要考慮各種因素的影響。學(xué)生將學(xué)習(xí)到變電站的組成結(jié)構(gòu)、設(shè)計流程、技術(shù)要求、設(shè)備選型和安裝要求等。

4.高壓電氣設(shè)備的維護

課程第四章講述高壓電氣設(shè)備維護，重點介紹了高壓電氣設(shè)備的常見故障和維護問題。學(xué)生將掌握高壓電氣設(shè)備的安裝、調(diào)試及故障排除的基本知識，包括調(diào)試流程、排除方法和安全注意事項。

三、總結(jié)

通過注冊電氣工程師課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握電氣工程學(xué)科的基礎(chǔ)知識和實踐技能，以及關(guān)鍵技術(shù)的實現(xiàn)方法。這些知識和技能在實際工作中有很大的用處，可以幫助注冊電氣工程師更好地進行工作，提升其在職場上的競爭力。

注冊電氣工程師課件(篇5)

注冊電氣工程師課件

一、背景介紹

隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展和科技的不斷進步，電氣工程師的職業(yè)地位日益普及和重要。注冊電氣工程師是指經(jīng)工程技術(shù)人員資格審查機構(gòu)認(rèn)證，具備從事必需的電氣工程設(shè)計、施工、檢測、維護和管理等活動的工程技術(shù)人員。注冊電氣工程師的執(zhí)業(yè)范圍廣泛，包括電力系統(tǒng)、電器設(shè)備、電器材料、配電自動化、電氣控制、信息技術(shù)等多個領(lǐng)域。

二、課件目標(biāo)

本課件的主要目標(biāo)是為廣大學(xué)子提供注冊電氣工程師考試所需的知識和技能。通過本課件的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握以下幾方面的知識：

1.注冊電氣工程師的基本概念和職業(yè)要求；

2.電氣工程設(shè)計的原則和流程；

3.電氣工程施工的要點和方法；

4.電氣工程檢測的方法和標(biāo)準(zhǔn)；

5.電氣工程維護和管理的具體措施。

三、課件內(nèi)容

1. 注冊電氣工程師的概念和職業(yè)要求

（1）注冊電氣工程師的定義和分類

（2）注冊電氣工程師的職業(yè)要求和執(zhí)業(yè)范圍

2. 電氣工程設(shè)計的原則和流程

（1）電氣工程設(shè)計的基本原則

（2）電氣工程設(shè)計的流程和步驟

（3）設(shè)計文件的編制和審查

3. 電氣工程施工的要點和方法

（1）電氣工程施工的組織和管理

（2）電氣設(shè)備的安裝和調(diào)試

（3）施工質(zhì)量的控制和檢驗

4. 電氣工程檢測的方法和標(biāo)準(zhǔn)

（1）電氣設(shè)備的檢測與驗收

（2）電氣工程的檢測方法和標(biāo)準(zhǔn)

（3）電氣安全檢測與評估

5. 電氣工程維護和管理的具體措施

（1）電氣設(shè)備的維護和養(yǎng)護

（2）電氣工程的管理和改進

（3）電氣事故的處理和預(yù)防

四、課件特點

（1）結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容全面。本課件內(nèi)容涵蓋了注冊電氣工程師考試所需的大部分知識點，具有很高的實用性和可操作性。

（2）重點突出，難點易懂。本課件將重點內(nèi)容和難點進行了突出，讓學(xué)生更容易記憶和理解。

（3）案例實例，貼近實際。本課件將理論知識與實際案例相結(jié)合，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識。

（4）答疑解惑，詳盡全面。本課件提供了在線答疑解惑服務(wù)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中及時解決問題，更快取得學(xué)習(xí)成果。

五、總結(jié)

通過本課件的學(xué)習(xí)，學(xué)生將可以全面掌握注冊電氣工程師所需的知識和技能，為考試的通過和未來的工作生活奠定良好的基礎(chǔ)。同時，也為電氣工程師職業(yè)的追求者提供一個廣闊的發(fā)展平臺，助力其實現(xiàn)自我價值和職業(yè)夢想。

注冊電氣工程師課件(篇6)

本文主要分析和探討了注冊電氣工程師的相關(guān)知識和技能，旨在為廣大讀者提供一份雄厚的學(xué)習(xí)資料和參考。從以下幾個方面系統(tǒng)地講述了注冊電氣工程師的知識體系和培養(yǎng)模式：

一、電力工程基礎(chǔ)知識

電力工程是指應(yīng)用電力學(xué)和相關(guān)技術(shù)，構(gòu)建出安全、可靠、經(jīng)濟合理的供電系統(tǒng)，以及相關(guān)電力設(shè)備和控制系統(tǒng)的設(shè)計、施工、運行、維護等一系列綜合技術(shù)活動。因此，學(xué)習(xí)電力工程的基礎(chǔ)知識是進行注冊電氣工程師培養(yǎng)的基礎(chǔ)，這些知識包括電路基礎(chǔ)、電機學(xué)、變壓器、發(fā)電機、電力系統(tǒng)分析、電力電子器件、傳感器技術(shù)、電力控制等方面。

二、電力工程實踐技能

除了基礎(chǔ)知識，注冊電氣工程師還需要具備豐富的實踐技能，這是從實踐中積累的經(jīng)驗和技巧。在實際工程中，注冊電氣工程師需要具備的實踐技能包括調(diào)試和檢修電力設(shè)備的能力、設(shè)計電路和控制系統(tǒng)的能力、應(yīng)對故障的解決能力、管理和組織施工的能力、安全生產(chǎn)的能力等方面。

三、電力系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計

為了保障現(xiàn)代化工農(nóng)業(yè)和城市建設(shè)的需要，電力系統(tǒng)和電力設(shè)備需要進行全面、科學(xué)的規(guī)劃和設(shè)計，并實現(xiàn)節(jié)能減排的目標(biāo)。注冊電氣工程師就是在這個領(lǐng)域里發(fā)揮著重要的作用。設(shè)計一個完整的供電系統(tǒng)需要注冊電氣工程師具備分析地形和地貌、核算負(fù)荷、進行電力系統(tǒng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計、進行電力設(shè)備的選型、制定施工方案、進行工程造價的控制以及保證施工質(zhì)量等方面的能力。

四、電力設(shè)備檢測與維修

電力設(shè)備的檢測與維修是保障電力系統(tǒng)正常運行的基礎(chǔ)，也是注冊電氣工程師的主要工作之一。電力設(shè)備的檢測需要具備檢測測量技術(shù)的能力，電力設(shè)備的維修需要具備電力設(shè)備安裝及調(diào)試技術(shù)、電力設(shè)備檢查與故障分析技術(shù)、電力設(shè)備檢修及配件替換技能、電力設(shè)備預(yù)防性維護技術(shù)、電力設(shè)備緊急故障排除技術(shù)等方面。

五、電力工程管理與組織

電力工程的管理和組織也是注冊電氣工程師不可缺少的能力之一。在電力工程中，注冊電氣工程師需要掌握電力工程組織管理、圖紙審查、安全管理、質(zhì)量控制、工程結(jié)算及驗收、風(fēng)險評估等，同時還需要與項目相關(guān)人員進行良好的溝通協(xié)調(diào)，保證工程可持續(xù)發(fā)展。

總之，注冊電氣工程師需要具備電力工程的基礎(chǔ)知識、實踐技能、電力系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計、電力設(shè)備檢測與維修、電力工程管理及組織等多方面的能力。因此，掌握這些知識和技能，對于提升自身的專業(yè)能力和競爭力有著重要的作用。

注冊電氣工程師課件(篇7)

題目：注冊電氣工程師課件

隨著社會的不斷發(fā)展和科技的不斷進步，電力行業(yè)成為國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)之一，并且在各個領(lǐng)域中都發(fā)揮著重要的作用，電氣工程師在其中的地位也變得越來越重要。而成為一名電氣工程師就必須通過注冊電氣工程師考試的考核，因此，注冊電氣工程師課件的學(xué)習(xí)也變得十分必要。

一、注冊電氣工程師考試介紹

1.1 考試內(nèi)容

注冊電氣工程師考試包括兩個科目：理論考試和應(yīng)用技能考試。其中，理論考試包括電氣基礎(chǔ)知識、電氣工程及其自動化、電網(wǎng)計算與分析、高壓電氣技術(shù)、電氣設(shè)備檢測與在線監(jiān)測、電能計量與電力質(zhì)量等內(nèi)容，應(yīng)用技能考試包括繪圖技能、電網(wǎng)分析軟件應(yīng)用、電力系統(tǒng)保護與自動化等內(nèi)容。

1.2 考試時間

考試時間為兩天，分別是理論考試一天和應(yīng)用技能考試一天。

1.3 考試地點

考試地點為工信部認(rèn)可的考試承辦單位。

二、注冊電氣工程師課件學(xué)習(xí)

2.1 學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)注冊電氣工程師課件的目標(biāo)是深入了解電氣工程師的基本知識和應(yīng)用技能，為注冊電氣工程師考試打下堅實的基礎(chǔ)。

2.2 學(xué)習(xí)內(nèi)容

注冊電氣工程師課件內(nèi)容涵蓋電氣基礎(chǔ)、電氣工程及其自動化、電力系統(tǒng)計算與分析、高壓電氣技術(shù)、電氣設(shè)備檢測與在線監(jiān)測、電能計量和電力質(zhì)量、電力系統(tǒng)保護與自動化、電力系統(tǒng)規(guī)劃等多個方面的知識。

2.3 學(xué)習(xí)方法

（1）課件學(xué)習(xí)

注冊電氣工程師課件是學(xué)習(xí)的主要方式，通過系統(tǒng)、有序地學(xué)習(xí)課件，可以更好地掌握知識點，為考試做好充分的準(zhǔn)備。

（2）習(xí)題練習(xí)

注冊電氣工程師考試是理論和應(yīng)用技能相結(jié)合的考試，因此，需要不斷地進行習(xí)題練習(xí)，鞏固所學(xué)的知識，提高應(yīng)用技能水平。

（3）課外學(xué)習(xí)

要想成為一名全面發(fā)展的電氣工程師，需要不斷地學(xué)習(xí)電氣工程相關(guān)的前沿技術(shù)和新技術(shù)，了解行業(yè)發(fā)展動態(tài)，這需要在課外進行學(xué)習(xí)和研究。

三、總結(jié)

注冊電氣工程師是電力行業(yè)中不可或缺的一份子，要想成為一名合格的電氣工程師，必須要先通過注冊電氣工程師考試。注冊電氣工程師課件的學(xué)習(xí)是為考試做好準(zhǔn)備的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時也是為電氣工程師打下堅實基礎(chǔ)的必要手段。所以，學(xué)習(xí)注冊電氣工程師課件是每一位電氣工程師必須要認(rèn)真對待的任務(wù)。

注冊電氣工程師課件(篇8)

電氣工程師是一個重要的職業(yè)，其職責(zé)是研究和設(shè)計電子電氣產(chǎn)品，為社會和生產(chǎn)生活提供便利。而對于擁有這一職業(yè)夢想的人們來說，注冊電氣工程師課程是他們必須要經(jīng)歷的重要階段。在這個課程中，學(xué)生將能夠獲得必要的知識和技能，以在這個充滿競爭的領(lǐng)域中取得成功。

本課程的主要主題包括電氣基礎(chǔ)知識、電氣工程設(shè)計、電氣系統(tǒng)維護以及電氣器材使用和維修等方面。在這些主題的基礎(chǔ)上，我們將深入探討電氣工程師的角色和責(zé)任，并涵蓋與之相關(guān)的倫理和職業(yè)法規(guī)。

首先，電氣基礎(chǔ)知識是一個成功的注冊電氣工程師不可或缺的要素。本課程將介紹電動力學(xué)、電路分析和計算、控制系統(tǒng)、通信和信號處理等基礎(chǔ)知識，以便讓學(xué)生更好地理解電氣工程領(lǐng)域的主要概念。同時，本課程還將提供實際的案例研究，以便學(xué)生應(yīng)用這些基礎(chǔ)知識以解決實際問題。

其次，電氣工程設(shè)計是本課程的另一個重點。在這方面，學(xué)生將掌握基礎(chǔ)的設(shè)計理論和技能，學(xué)會根據(jù)客戶需求設(shè)計電氣系統(tǒng)和組件。在設(shè)計這些系統(tǒng)時，學(xué)生將涉及到市場調(diào)研、成本分析、項目管理以及安全和環(huán)境考慮等方面。此外，本課程還將重點介紹市場競爭和行業(yè)趨勢，以幫助學(xué)生更好地了解當(dāng)前行業(yè)狀況并做出適應(yīng)性的決策。

第三，維護電氣系統(tǒng)是非常重要的一個主題。在這方面，學(xué)生將學(xué)會如何更新、保養(yǎng)和維修現(xiàn)有的電氣系統(tǒng)。此外，還將介紹如何用新技術(shù)替換老設(shè)備以及如何開展升級以提高性能和效率。在探究這個主題時，我們還將介紹安全和可靠性考慮以及風(fēng)險管理等方面。

最后，本課程還將探討電氣器材使用和維修方面的知識。學(xué)生將學(xué)會使用基本的工具和軟件應(yīng)用程序來進行診斷和修復(fù)操作。此外，學(xué)生還將學(xué)會如何維護電氣設(shè)備的安全和保障，以確保它們始終處于最佳性能狀態(tài)，同時也能避免可能的裝置故障。

總之，在注冊電氣工程師課程中，學(xué)生將能夠獲得必要的知識和技能，以便成功地進入電氣工程領(lǐng)域并取得進一步成功。通過探討電氣基礎(chǔ)知識、電氣工程設(shè)計、電氣系統(tǒng)維護以及電氣器材使用和維修等方面，學(xué)生將建立自己的專業(yè)技能并展示一系列重要的工作技能。因此，如果你渴望成為一名成功的電氣工程師，那么注冊電氣工程師課程值得你投資的注意和時間。

注冊電氣工程師課件(篇9)

以《注冊電氣工程師課件》為主題，本文將分為以下幾個部分，詳細(xì)講述電氣工程師的職業(yè)需求、注冊流程、考試內(nèi)容和備考技巧，以及如何在職場中發(fā)揮卓越的作用。

第一部分：電氣工程師的職業(yè)需求

隨著國家工業(yè)化和信息化進程的加速，電氣工程師的職業(yè)需求越來越大。電氣工程師是一種具有高技能和高能力的專業(yè)技術(shù)人才，主要負(fù)責(zé)電力系統(tǒng)、電氣自動化、智能控制等領(lǐng)域的設(shè)計、研究和開發(fā)。其中，包括了電氣設(shè)備制造、發(fā)電、輸配電、工業(yè)控制、自動化信息化、新能源等領(lǐng)域。

電氣工程師的職業(yè)前景廣闊，因為電氣技術(shù)得到廣泛應(yīng)用，如工業(yè)生產(chǎn)、城市建設(shè)、節(jié)能環(huán)保、能源開發(fā)等。同時，電氣工程師的工作需要有較高的精度和安全性，也需要不斷學(xué)習(xí)新知識和技術(shù)，以保證工作的正常運行和系統(tǒng)的可靠性。

第二部分：注冊電氣工程師的流程

想要成為一名注冊電氣工程師，需要經(jīng)過多個步驟：

1.學(xué)歷要求：

首先，具有相關(guān)專業(yè)的大學(xué)本科或研究生學(xué)歷，如電氣工程、自動化、電子信息、計算機等專業(yè)。這是注冊電氣工程師的基本條件。

2.工作經(jīng)驗要求：

其次，需要具備相關(guān)的工作經(jīng)驗。根據(jù)不同的會考年份和地區(qū)的要求，工作經(jīng)驗的要求不同。一般來說，至少需要有2年以上的相關(guān)工作經(jīng)驗。而且，工作內(nèi)容需要與電氣工程有關(guān)，如電力系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、運行、維護等。

3.注冊考試：

然后，需要參加地方及全國范圍內(nèi)的電氣工程師注冊考試。考試內(nèi)容主要是電氣工程及其相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)知識和電氣工程實踐技術(shù)，分為筆試和面試兩部分。需要通過才能擁有注冊電氣工程師的資格。

第三部分：注冊電氣工程師考試內(nèi)容

注冊電氣工程師考試的內(nèi)容，主要是分為兩個部分，筆試和面試。

1. 筆試

筆試部分主要包括以下幾個方面：

（1）電氣工程基礎(chǔ)知識，包括電路分析、電機原理、電力系統(tǒng)、控制理論等。

（2）專業(yè)知識和技能，包括電氣設(shè)備的選型、運行和維護等方面。

（3）職業(yè)道德和法律法規(guī)，了解職業(yè)規(guī)則和職業(yè)道德，了解相關(guān)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。

2. 面試

面試部分主要考察電氣工程師面對實際問題的應(yīng)變能力，包括溝通能力、判斷能力、解決問題的能力和職業(yè)素養(yǎng)。

第四部分：備考技巧

備考注冊電氣工程師考試需要一定的技巧。

1. 全面系統(tǒng)的備考：

備考要全面系統(tǒng)，要盡可能全地掌握電氣工程的相關(guān)知識，不可偏廢。

2. 抓住基礎(chǔ)和重點：

基礎(chǔ)知識和重點問題是備考的關(guān)鍵，因為考試中通常會涉及到這些方面的內(nèi)容。

3. 做好筆記：

在學(xué)習(xí)過程中，要做好筆記，強化記憶和梳理知識點。

4. 進行模擬測試：

模擬測試可以使備考者更好地了解考試的策略和準(zhǔn)確性。通過模擬測試考試，可以發(fā)現(xiàn)不足之處，并進行針對性的補充。

第五部分：如何在職場中發(fā)揮卓越的作用

成為一名注冊電氣工程師，可以在職場中發(fā)揮卓越的作用。以下是幾個建議：

1. 持證上崗：

擁有電氣工程師注冊證書是進入電氣行業(yè)的門票，在職場中的競爭力會更大。

2. 不斷學(xué)習(xí)與更新：

職場是一個不斷進步的過程，需要不斷學(xué)習(xí)與更新自己的知識與技能。

3. 具備協(xié)調(diào)能力和溝通能力：

在電氣工程師職業(yè)中，需要能夠協(xié)調(diào)各種利益方的關(guān)系，溝通技巧也尤其重要。

4. 重視安全性：

電氣工程師的工作需要具備較高的精度和安全性。重視安全意識可以最大化保障系統(tǒng)的可靠性和運行安全。

總之，成為一名注冊電氣工程師需要經(jīng)過多個步驟，考試內(nèi)容也不同。需要掌握好備考技巧，并始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，以發(fā)揮更大的職業(yè)價值。

注冊電氣工程師課件(篇10)

一、前言

隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，能源和電力行業(yè)也迅速壯大。電氣工程師是電力領(lǐng)域中不可或缺的一環(huán)，他們承擔(dān)著從電力系統(tǒng)設(shè)計到電力設(shè)備維護等一系列重要任務(wù)。電氣工程師的職能和使命愈發(fā)重要，也為電氣工程師的發(fā)展提供了更廣闊的空間。

因此，注冊電氣工程師考試的重要性日益凸顯?？荚嚨恼n程設(shè)置和內(nèi)容涉及電氣工程師的各項知識和能力，需要考生掌握大量的專業(yè)知識和技能。本文將從注冊電氣工程師課程的主題入手，分析其主題內(nèi)容，并提出相應(yīng)的應(yīng)對策略，幫助考生順利通過考試。

二、注冊電氣工程師課程的主題

1.電力系統(tǒng)分析

電力系統(tǒng)分析是注冊電氣工程師考試的重要課程之一。該課程主要包括電力系統(tǒng)的構(gòu)成和組成，電力系統(tǒng)的基本原理、模型和方程，以及電力系統(tǒng)的各種分析方法和應(yīng)用。這些知識點在實際工作中有著廣泛的應(yīng)用，是電氣工程師必備的基本能力。

面對這些知識點，考生應(yīng)該注重強化基礎(chǔ)，通過理論學(xué)習(xí)和實踐操作，加深對電力系統(tǒng)的認(rèn)識和理解。同時，還要注意不同分析方法的應(yīng)用場景和適用范圍，進行深入的學(xué)習(xí)和思考。

2.電力設(shè)備與保護

電力設(shè)備與保護是注冊電氣工程師考試的另一個重要課程。該課程著重介紹各種電力設(shè)備的性能和運行要求，以及電力設(shè)備保護的原理、方法和技術(shù)。這些內(nèi)容對于電氣工程師在電力設(shè)備的選型、使用和維護方面有著重要的指導(dǎo)作用。

考生應(yīng)該重點掌握常用電力設(shè)備的特點和分類，以及各種保護技術(shù)和方案的應(yīng)用。此外，還需要了解電力設(shè)備的預(yù)防性維護和應(yīng)急維護，及時處理設(shè)備故障，確保電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運轉(zhuǎn)。

3.電力系統(tǒng)規(guī)劃和設(shè)計

電力系統(tǒng)規(guī)劃和設(shè)計是注冊電氣工程師考試的另一個熱門課程。該課程主要包括電力系統(tǒng)的規(guī)劃和設(shè)計方法、流程和標(biāo)準(zhǔn)，以及電力系統(tǒng)的負(fù)荷和供電方案。這些內(nèi)容對于電力工程項目的實施和管理非常重要。

考生應(yīng)該注重熟悉電力系統(tǒng)的規(guī)劃和設(shè)計流程和標(biāo)準(zhǔn)，掌握電力工程項目的實施和管理技能。另外，還需要關(guān)注當(dāng)前電力行業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)和政策法規(guī)，將其貫徹到電力工程項目中，提高電力系統(tǒng)的安全性和可靠性。

4.電力市場與經(jīng)濟

電力市場與經(jīng)濟是注冊電氣工程師考試的另一課程。該課程主要介紹電力市場和電能經(jīng)濟的相關(guān)知識點，包括電力市場的運行模式和機制，電力價值鏈的構(gòu)成和流程，以及電力市場監(jiān)管和政策的制定。

考生應(yīng)該注重理解電力市場的基本模式和運行機制，掌握電力市場監(jiān)管和政策制定的相關(guān)技能。另外，還需要了解電力行業(yè)中的新興技術(shù)和創(chuàng)新模式，掌握電力市場的發(fā)展趨勢和提高經(jīng)濟效益的策略。

三、總結(jié)

注冊電氣工程師課程的主題內(nèi)容繁多、涉及面廣，需要考生掌握大量的專業(yè)知識和技能?？忌鷳?yīng)該注重對基礎(chǔ)知識的鞏固和強化，同時還要密切關(guān)注電力行業(yè)的新發(fā)展、新技術(shù)和新政策，將其運用到實際工作中，提高電氣工程師的職業(yè)素養(yǎng)和能力水平。

注冊電氣工程師課件(篇11)

注冊電氣工程師課程是電氣工程師們必備的一個能力提升途徑，對于從事電氣工程領(lǐng)域的工程師來說，參加課程學(xué)習(xí)可以增強專業(yè)技能，提高選擇和設(shè)計電氣設(shè)備的能力。本文將以"注冊電氣工程師課件"作為主題，從以下幾個方面進行論述。

一、注冊電氣工程師課程的組成

注冊電氣工程師課程主要由三個方面構(gòu)成：

1.基礎(chǔ)理論：包括電路理論、電磁學(xué)和電氣設(shè)備等。

2.法律法規(guī)：包括電氣安全法律法規(guī)、電氣產(chǎn)品的檢驗認(rèn)證等。

3.實際項目：包括工程案例分析、計算、測繪和現(xiàn)場考察等。

這三個方面的主要目的是使學(xué)員具備注冊電氣工程師的必備技能，能夠勝任電氣工程設(shè)計和管理工作。

二、注冊電氣工程師課程的重要性

1.提高技能：電氣工程師在參加注冊考試之前通常已經(jīng)掌握了一定的電氣技能，但是，隨著電氣設(shè)備技術(shù)的日新月異，需要不斷提高自己的技能以便在工作中更加優(yōu)秀的設(shè)計電氣設(shè)備。

2.增強競爭力：隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，電氣工程企業(yè)越來越需要具備高素質(zhì)的電氣工程師來受理大型工程項目。參加注冊電氣工程師課程并取得注冊資格證書，不僅可以在工程領(lǐng)域內(nèi)增加個人技能和經(jīng)驗，還可以使個人在職場上更容易被企業(yè)青睞，提高個人競爭力。

3.保證當(dāng)前工作能力：對電氣工程師來說，注冊電氣工程師資質(zhì)是保證 自身技能和能力的一項重要標(biāo)準(zhǔn)。通過參加注冊電氣工程師課程學(xué)習(xí)，可以更加充分地了解和掌握電氣工程設(shè)計的各個方面，有利于保證自己在電氣工程及相關(guān)領(lǐng)域中具備必要的設(shè)計和管理技能。

三、注冊電氣工程師課程的特點

1.偏向?qū)崙?zhàn)：注冊電氣工程師課程的目的并不是為了提高學(xué)員的純理論水平，而是能讓學(xué)員親自參與和體驗實際工程設(shè)計和管理。這也是這個課程的魅力之一。

2.靈活性高：注冊電氣工程師課程不是固定的、某些必要的課程除外。學(xué)員可以根據(jù)自己的工作及項目需求，選擇加入適合自己的課程。

3.社交性強：通過參加注冊電氣工程師課程學(xué)習(xí)，學(xué)員可以結(jié)交到各個領(lǐng)域的電氣專家和同行，促進信息和資源的共享，增強合作和聯(lián)系。

結(jié)語：

注冊課程是一項長期進行的學(xué)習(xí)過程，隨著電氣工程領(lǐng)域的發(fā)展，學(xué)生需要不斷地更新和提升自己的能力和知識面。筆者相信，通過注冊電氣工程師課程的學(xué)習(xí)，會為每一位電氣工程師自我價值的實現(xiàn)和職業(yè)生涯的發(fā)展提供堅實的基礎(chǔ)。

注冊電氣工程師課件(篇12)

注冊電氣工程師課程是培養(yǎng)電氣工程師所必須的課程之一。在課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生將學(xué)習(xí)電氣工程的基本原理和應(yīng)用技術(shù)，學(xué)習(xí)電氣設(shè)備的設(shè)計、安裝、調(diào)試和維護技術(shù)，掌握實際工程項目中的應(yīng)用知識，了解電氣工程師的職業(yè)要求和專業(yè)素質(zhì)，為將來從事電氣工程師工作打下基礎(chǔ)。本文將從注冊電氣工程師的課程專業(yè)知識、課程設(shè)置、課程教學(xué)方式和課程未來發(fā)展等方面探討注冊電氣工程師課程的相關(guān)主題。

1. 注冊電氣工程師課程專業(yè)知識

注冊電氣工程師課程涵蓋了電氣工程的基本原理和應(yīng)用技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將會了解電氣工程的概念和發(fā)展歷程，掌握電氣設(shè)備的基本知識和原理，學(xué)習(xí)電源系統(tǒng)、保護系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、通信系統(tǒng)和計算機控制等應(yīng)用技術(shù)。在實際工程項目中，學(xué)生還將會了解工程項目的實施流程和項目管理方法，包括設(shè)計、安裝、調(diào)試和維護等相關(guān)技術(shù)。此外，注冊電氣工程師課程還將針對電氣工程師的職業(yè)要求和專業(yè)素質(zhì)進行培養(yǎng)，包括技術(shù)能力、溝通能力、團隊合作能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)道德等方面。

2. 注冊電氣工程師課程設(shè)置

注冊電氣工程師課程設(shè)置除了包括電氣工程的基本理論和應(yīng)用技術(shù)之外，還涵蓋了大量的實踐教學(xué)和案例分析。在實踐教學(xué)方面，學(xué)校會為學(xué)生提供具體的實驗任務(wù)和實踐任務(wù)，如安全電氣系統(tǒng)的設(shè)計、電子電路的設(shè)計和調(diào)試、電力系統(tǒng)的控制和監(jiān)控等。在案例分析方面，學(xué)生需要通過實際案例分析來加深對課程知識的理解和運用，并能夠明確電氣工程師在實際工程項目中面臨的挑戰(zhàn)和解決方案。此外，注冊電氣工程師課程還設(shè)置了職業(yè)咨詢和素質(zhì)培養(yǎng)等專門課程，培養(yǎng)學(xué)生在職業(yè)道德和個人素質(zhì)等方面的能力。

3. 注冊電氣工程師課程教學(xué)方式

在注冊電氣工程師課程教學(xué)過程中，教師需要采用多種教學(xué)方式，如講授、實踐操作、案例分析、互動討論等，以滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)興趣。在講授方面，教師需要通過PPT演示、視頻輔助等方式來講授課程知識，使學(xué)生能夠更加直觀地理解和掌握課程內(nèi)容。在實踐操作方面，學(xué)校需要為學(xué)生提供先進的實驗設(shè)備和實驗室，讓學(xué)生能夠真正地親自動手操作和實踐，從而加深對課程知識的理解和掌握。在案例分析和互動討論方面，教師需要利用學(xué)生的思維和創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生從多種角度去思考問題，并讓學(xué)生交流彼此的觀點和體驗。

4. 注冊電氣工程師課程未來發(fā)展

注冊電氣工程師課程未來將呈現(xiàn)出新的發(fā)展方向和趨勢。隨著電氣工程技術(shù)的不斷更新和發(fā)展，各種新的電氣設(shè)備和應(yīng)用技術(shù)將不斷涌現(xiàn)。因此，未來的注冊電氣工程師課程將需要更加注重實踐教學(xué)和案例分析，加強對新技術(shù)和新設(shè)備的掌握和運用能力。同時，在學(xué)生教育和素質(zhì)培養(yǎng)方面，未來的注冊電氣工程師課程將更加注重創(chuàng)新能力、團隊合作能力、溝通能力等方面的培養(yǎng)，培養(yǎng)出更加適應(yīng)社會發(fā)展需求的電氣工程師。

綜上所述，注冊電氣工程師課程作為電氣工程專業(yè)中的重要課程，涵蓋了電氣工程的基本原理和應(yīng)用技術(shù)，掌握實際工程項目中的應(yīng)用知識，了解電氣工程師的職業(yè)要求和專業(yè)素質(zhì)。在教學(xué)中，需要采用多種教學(xué)方式，以滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)興趣。未來的注冊電氣工程師課程將更加注重實踐教學(xué)和案例分析，加強對新技術(shù)和新設(shè)備的掌握和運用能力。電氣工程師需要不斷地學(xué)習(xí)和更新知識，以適應(yīng)社會發(fā)展的需求。

注冊電氣工程師課件(篇13)

電氣工程師是現(xiàn)代社會不可或缺的重要職業(yè)之一，隨著工業(yè)科技的飛速發(fā)展，電氣工程師的工作也越來越受到重視。而對于那些想要成為電氣工程師的人來說，注冊電氣工程師考試又是必須的一步。

一、注冊電氣工程師考試概述

注冊電氣工程師考試被認(rèn)為是電氣工程領(lǐng)域的重要認(rèn)證考試，其主要考察電氣工程方面的專業(yè)知識、技能和應(yīng)用能力。該考試主要分為兩個部分，包括筆試和面試。在筆試部分，考察者需要答題涉及電氣安全、電力設(shè)備、電力系統(tǒng)等知識點。而在面試部分，考察者需要展示自己的工程實踐能力、工程設(shè)計和工程的管理能力。

二、注冊電氣工程師考試報考條件

1、必須是中國國籍公民；

2、持有大?；蛞陨想姎夤こ滔嚓P(guān)學(xué)歷；

3、從事電氣工程相關(guān)工作滿3年以上。

三、注冊電氣工程師考試的準(zhǔn)備工作

1、學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)必要的知識，包括電力系統(tǒng)、電力設(shè)備、電力安全等；

2、了解各類考題的類型，形式和難度，熟悉考試內(nèi)容和要求；

3、做好時間規(guī)劃，有計劃有規(guī)律地復(fù)習(xí)和練習(xí)；

4、與其他考生交流，分享經(jīng)驗和心得，也可參加線上或線下培訓(xùn)課程。

四、如何備戰(zhàn)注冊電氣工程師考試

1、制定學(xué)習(xí)計劃并堅持執(zhí)行；

2、盡可能多地參加模擬測試，測試自己的應(yīng)試能力；

3、保持良好的心態(tài)，堅信自己一定能夠通過考試；

4、更積極主動地與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士交流，學(xué)習(xí)并吸收其經(jīng)驗。

五、結(jié)語

注冊電氣工程師考試不容易，需要考生付出大量的努力和時間，但一旦通過考試，將會獲得行業(yè)內(nèi)的認(rèn)可和尊重。與此同時，合格的電氣工程師不僅能夠從事相關(guān)工作，還可以參與和推動我國能源環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，做出正向的貢獻。

注冊電氣工程師課件(篇14)

注冊電氣工程師課件

一、課程介紹

本課程主要面向電氣工程師注冊考試的學(xué)生，旨在幫助學(xué)生全面掌握電氣工程師的相關(guān)知識和技能，提高學(xué)生的考試成績和專業(yè)素質(zhì)。

二、課程內(nèi)容

本課程的內(nèi)容包括以下幾個方面：

1.電路基礎(chǔ)知識：深入掌握電路定理、電路分析方法、電路簡化、電路定理應(yīng)用和電路設(shè)計等方面的知識和技能；

2.電氣設(shè)備：細(xì)致了解各種常用電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能指標(biāo)、使用范圍、檢驗標(biāo)準(zhǔn)、維修方法等重要知識點；

3.電氣自動化：深入學(xué)習(xí)自動控制系統(tǒng)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)、PLC編程，以及現(xiàn)代電氣自動化領(lǐng)域的其他相關(guān)知識；

4.電能計量：詳細(xì)介紹電能計量的基本理論、電能表的工作原理、電能表的檢驗和校準(zhǔn)方法，以及計量設(shè)備的使用和維護等方面的內(nèi)容。

三、課程特點

本課程具有如下特點：

1. 系統(tǒng)性強：本課程內(nèi)容豐富，系統(tǒng)性強，有助于學(xué)生全面掌握電氣工程師注冊考試所需的基本知識和技能。

2. 知識點全面：本課程覆蓋了電路基礎(chǔ)、電氣設(shè)備、電氣自動化、電能計量等多個方面的知識點，有利于學(xué)生全面了解電氣工程師職業(yè)所需的知識和技能。

3. 實用性強：本課程強調(diào)實戰(zhàn)應(yīng)用，通過豐富的案例分析和實際操作實踐，幫助學(xué)生錘煉技能、掌握核心知識和技能。

4. 講師水平高：本課程的講師團隊由多位有豐富實踐經(jīng)驗和深厚學(xué)術(shù)背景的專業(yè)人士組成，保證了教學(xué)質(zhì)量的高度。

四、教學(xué)方式

本課程采用多種教學(xué)方式，包括講課、實踐操作、案例分析、互動問答等，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五、學(xué)習(xí)效果評估

本課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，會由專業(yè)教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行評估，并給出相關(guān)的建議和改進措施，以提高學(xué)生的考試成績和專業(yè)素質(zhì)。

六、總結(jié)

本課程是一門專業(yè)性強、內(nèi)容豐富、實用性強的注冊電氣工程師培訓(xùn)課程，將為廣大電氣工程師考試學(xué)生提供有力的幫助和支持，幫助他們成為更專業(yè)、更出色的電氣工程師。

注冊電氣工程師課件(篇15)

電氣工程師，是擁有電氣工程師資格證書的專業(yè)人員。電氣工程師的主要工作是設(shè)計、建造、維護和修復(fù)電力系統(tǒng)，包括發(fā)電、輸送和分配電力。注冊電氣工程師證書是電氣工程師最高的職業(yè)資格證書，是證明其技能、知識和經(jīng)驗的重要憑證。那么，注冊電氣工程師課程應(yīng)該包括哪些主題呢？

一、基礎(chǔ)知識講解

1.電力系統(tǒng)基礎(chǔ)知識：電力系統(tǒng)的構(gòu)成、電力系統(tǒng)中的電壓、電流、功率、電阻、電感、電容等基礎(chǔ)概念的講解。

2.電路分析基礎(chǔ)：包括電路元件、電路定律、電路分析的方法、電路的解法等內(nèi)容。

3.電機原理與設(shè)計：電機的分類及其特點、旋轉(zhuǎn)磁場、電機的基本結(jié)構(gòu)與特性、電機構(gòu)造與工作原理、電機的參數(shù)計算、電機的設(shè)計等。

4.變壓器原理與設(shè)計：變壓器的分類及其特點、變壓器結(jié)構(gòu)與工作原理、變壓器的參數(shù)計算、變壓器的設(shè)計等。

二、法律法規(guī)

1.電力法律法規(guī)：講解電力行業(yè)的政策、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，如電力安全法，電力行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等。

2.職業(yè)道德和職業(yè)操守：講解注冊電氣工程師應(yīng)該具備的職業(yè)道德和職業(yè)操守，如保護客戶利益、不違反行業(yè)規(guī)范等。

三、技術(shù)實踐訓(xùn)練

1.電氣安全知識：包括電氣安全基礎(chǔ)知識、用電安全常識、電氣事故案例分析等。

2.電力系統(tǒng)設(shè)計：針對電力系統(tǒng)整個生命周期的設(shè)計，包括項目前期勘察、設(shè)計、施工管理、驗收等各個階段。

3.電力系統(tǒng)檢修和維護：介紹電力系統(tǒng)的設(shè)備維護方法和維修技巧，包括故障判斷、現(xiàn)場處理、設(shè)備維護等內(nèi)容。

4.電力系統(tǒng)運行管理：包括電力系統(tǒng)的運行、調(diào)試、數(shù)據(jù)上傳、監(jiān)控和管理等。

以上就是注冊電氣工程師課程設(shè)計的主要主題和內(nèi)容。注冊電氣工程師課程設(shè)計旨在幫助學(xué)員深入了解電力系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識和相關(guān)法律法規(guī)，掌握科學(xué)的電氣設(shè)計、施工、運行和維護方法，以提高其實踐技能，從而為電力行業(yè)的建設(shè)和發(fā)展做出更大的貢獻。

2025電氣工程師培訓(xùn)課件（精華九篇）

為了確保我們的努力取得實效，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的安全用電培訓(xùn)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

電氣工程師培訓(xùn)課件 篇1

本人于xx年參加工作，20xx年獲得助理農(nóng)藝師資格?，F(xiàn)任麻城市農(nóng)業(yè)行政執(zhí)法大隊中隊長。自任現(xiàn)職以來，本人熱愛本職工作，不斷學(xué)習(xí)、更新專業(yè)技術(shù)知識，于20xx年3月參加黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)函授學(xué)習(xí)，20xx年2月順利畢業(yè)；同時長期深入田間地頭開展各項技術(shù)指導(dǎo)，把現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技送到生產(chǎn)第一線，較好地完成本職工作。現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、加強政治理論和思想道德建設(shè)

本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，平時積極利用報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀等各種政治理論知識，用政治理論武裝頭腦，以提高自身素質(zhì)。同時不斷學(xué)習(xí)新的農(nóng)業(yè)知識，更好地服務(wù)“三農(nóng)”，為我市的農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收竭盡自己的'所能。

二、工作業(yè)務(wù)表現(xiàn)及主要業(yè)績

1、積極做好良種推廣，抓好糧食安全生產(chǎn)工作，確保全市糧食穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)，不斷提高糧食向優(yōu)質(zhì)化方向發(fā)展：多年來，積極做好良種良法的推廣，使全市78萬畝水稻良種種植覆蓋率達(dá)到97%以上，推廣優(yōu)質(zhì)稻種植面積達(dá)58萬多畝，占良種種植覆蓋率達(dá)75%以上；結(jié)合免耕栽培技術(shù)，以“雙低”高產(chǎn)油菜為主要種植品種，每年推廣種植50萬畝以上，建立示范樣板3000畝以上，平均畝達(dá)167公斤。

2、認(rèn)真開展各項新品種新技術(shù)試驗 、示范及推廣：幾年來，每年結(jié)合一些新技術(shù)進行10-15個超級稻品種、3-5個棉花品種、3—5個油菜品種試驗、示范，為種植模式和生產(chǎn)用種提供理論依據(jù)，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整提供科學(xué)資料。

3、認(rèn)真做好糧食高產(chǎn)創(chuàng)建示范工作：主要參加了鐵門鄉(xiāng)茶棚村200畝水稻高產(chǎn)示范工作，推廣雜交晚稻金優(yōu)38，平均畝產(chǎn)528.43公斤，比對照平均畝增產(chǎn)56.5公斤；乘馬崗鎮(zhèn)顏家河村百畝水稻高產(chǎn)示范工作，推廣雜交中稻y兩優(yōu)1號，平均畝產(chǎn)672.26公斤，比對照增產(chǎn)46.54公斤。糧食高產(chǎn)示范片的創(chuàng)建，推動了全市糧食生產(chǎn)向高產(chǎn)化、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。

4、積極引導(dǎo)農(nóng)民進行無公害蔬菜生產(chǎn)，規(guī)范蔬菜標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)：幾年來，抓好宋埠鎮(zhèn)大路河村、彭店村、拜郊村蔬菜標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)，促步規(guī)范化肥、農(nóng)藥的合理使用，引導(dǎo)群眾加強農(nóng)業(yè)食品安全生產(chǎn)意識，提高產(chǎn)品質(zhì)量，增加農(nóng)民收入。

5、做好各項農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作：在積極推廣農(nóng)作物良種的同時，組織種植大戶和主業(yè)合作社進行農(nóng)作物栽培新技術(shù)培訓(xùn)，努力提高產(chǎn)量和品質(zhì)；進行知無病蟲害防治和農(nóng)藥安全使用的技術(shù)培訓(xùn)，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全；進行農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全知識培訓(xùn)，確保我市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全。

6、依法進行農(nóng)資市場管理，保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全：農(nóng)資市場產(chǎn)品良莠不齊，未審認(rèn)定種子、假劣種子、假劣農(nóng)藥、假劣肥料長期存在，多年來，在市場檢查當(dāng)中，經(jīng)我手處理各類農(nóng)資違法案件共200多起，有效打擊了農(nóng)資經(jīng)營中坑農(nóng)害農(nóng)現(xiàn)象，凈化了農(nóng)資市場，保證了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。

7、切實做好農(nóng)民維權(quán)工作，保護農(nóng)民合法權(quán)益：多年來，處理種子質(zhì)量糾紛事件共50多起，我都和農(nóng)業(yè)專家一起，深入田間地頭進行實地觀察調(diào)查，分清責(zé)任，聯(lián)系經(jīng)銷商進行合理賠償，累計幫農(nóng)民挽回經(jīng)濟損失12萬余元；會同植保專家處理農(nóng)藥使用糾紛17起，幫農(nóng)民合理索賠5800余元；處理肥料糾紛一起，幫農(nóng)民挽回經(jīng)濟損失24000余元。

8、積極配合相關(guān)業(yè)務(wù)單位工作：多年來，只要是工作需要，很多農(nóng)業(yè)部門其他單位的工作，我都積極配合參與。20xx年，因工作需要積極參與土肥站進行調(diào)查、取樣工作；20xx年稻飛虱大面積發(fā)生時，積極配合植保站進行廣泛調(diào)查、宣傳和統(tǒng)防統(tǒng)治；20xx年參與環(huán)保站進行土壤污染源調(diào)查工作等。

三、工作獲獎情況

1、獲得麻城市農(nóng)業(yè)局先進工作者

2、獲得麻城市農(nóng)業(yè)局先進個人

3、獲得麻城市農(nóng)業(yè)局優(yōu)秀黨員

四、符合晉升條件情況

（一）思想政治合格：遵守國家法律和法規(guī)，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，任現(xiàn)職期間，年度考核均為稱職以上；

（二）學(xué)歷、資歷符合：大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作滿17年，其中任助理農(nóng)藝師13年；

（三）外語符合：在20xx年全國專業(yè)技術(shù)人員職稱外語等級考試中，成績合格；

（四）計算機應(yīng)用能力考試合格：參加黃岡市人力資源和社會保障局計算機等級考試成績合格；

（五）任現(xiàn)職以來，每年完成農(nóng)業(yè)部門及政府人事部門規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，并通過各項繼續(xù)教育考核測試；

（六）專業(yè)技術(shù)工作能力條件符合：參加20xx年度黃岡市專業(yè)技術(shù)職務(wù)水平能力測試合格；

綜上所述，本人自任助理農(nóng)藝師13年來，嚴(yán)格遵守國家法律、法規(guī)，熱愛“三農(nóng)“工作；系統(tǒng)地掌握了糧食作物、蔬菜、油菜等理論知識，并能較好地運用到工作實踐中，同時善于總結(jié)，撰寫了專業(yè)技術(shù)論文。有較豐富的農(nóng)業(yè)技術(shù)工作經(jīng)驗，工作能力、組織實施科技項目能力較強，在發(fā)展壯大南丹農(nóng)業(yè)經(jīng)濟上作出了積極的貢獻。本人認(rèn)為已符合晉升農(nóng)藝師條件要求。

電氣工程師培訓(xùn)課件 篇2

醫(yī)院作為一個特殊的公共場所，電力供應(yīng)的穩(wěn)定性和安全性至關(guān)重要。為了提高全院職工的安全用電意識，掌握正確的用電方法和應(yīng)急處理技能，確保醫(yī)院的正常運行和患者的生命安全，特制定以下培訓(xùn)方案。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1.使全體職工了解醫(yī)院安全用電的重要性和相關(guān)法律法規(guī)要求。

2.讓職工熟悉醫(yī)院常見用電設(shè)備的正確操作方法和注意事項。

3.幫助職工掌握安全用電的基本知識，如電的危害、觸電急救方法等。

4.培養(yǎng)職工在日常工作中養(yǎng)成安全用電的良好習(xí)慣，能夠及時發(fā)現(xiàn)和排除用電安全隱患。

二、培訓(xùn)對象

醫(yī)院全體職工，包括醫(yī)生、護士、醫(yī)技人員、行政后勤人員等。

三、培訓(xùn)時間和地點

1.時間：xx月xx日——xx月xx日

上午：xx月xx日-xx月xx日（理論知識培訓(xùn)）

下午：xx月xx日-xx月xx日（實際操作演練和考核）

2.地點：醫(yī)院會議室（理論培訓(xùn)）、醫(yī)院配電室及相關(guān)用電設(shè)備現(xiàn)場（實際操作演練）

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1.醫(yī)院安全用電法律法規(guī)和規(guī)章制度

講解國家和地方有關(guān)醫(yī)院安全用電的法律法規(guī)，如《電力法》、《安全生產(chǎn)法》等相關(guān)條款。

介紹醫(yī)院內(nèi)部制定的安全用電管理制度、操作規(guī)程和應(yīng)急預(yù)案，強調(diào)職工遵守這些規(guī)定的重要性。

2.電的基本知識和原理

講解電的產(chǎn)生、傳輸、分配和使用過程，讓職工對電有一個基本的認(rèn)識。

介紹電流、電壓、電阻等電學(xué)基本概念，以及它們之間的關(guān)系，幫助職工理解用電設(shè)備的工作原理。

3.醫(yī)院常見用電設(shè)備的安全使用

醫(yī)療設(shè)備：如心電圖機、監(jiān)護儀、呼吸機等常用醫(yī)療設(shè)備的正確操作方法、日常維護要點和注意事項，強調(diào)在使用過程中如何避免因操作不當(dāng)導(dǎo)致的電氣故障和安全事故。

辦公設(shè)備：電腦、打印機、復(fù)印機等辦公設(shè)備的安全使用規(guī)范，包括電源連接、開關(guān)機順序、設(shè)備保養(yǎng)等方面的知識，提醒職工注意防范辦公設(shè)備可能引發(fā)的電氣火災(zāi)等安全問題。

照明設(shè)備和插座：講解醫(yī)院內(nèi)各種照明燈具的使用要求和維護方法，以及插座的正確使用方式，避免因過載、短路等原因引起的電氣事故。

4.安全用電常識和預(yù)防措施

安全用電常識：如不要用濕手觸摸電器設(shè)備、不要在帶電情況下拆卸電器設(shè)備、不要私拉亂接電線等常見的安全用電注意事項。

預(yù)防電氣火災(zāi)：介紹電氣火災(zāi)的發(fā)生原因、特點和預(yù)防方法，包括如何正確選擇和使用電線電纜、如何合理配置電氣設(shè)備、如何定期檢查和維護電氣線路等，提高職工對電氣火災(zāi)的防范意識。

防雷擊知識：針對醫(yī)院建筑物和設(shè)備可能遭受雷擊的情況，講解防雷擊的基本原理和措施，如安裝避雷針、避雷器等防雷裝置的作用和要求，以及在雷雨天氣中如何正確使用電器設(shè)備和避免雷擊傷害。

5.觸電急救方法

講解觸電事故的危害和常見原因，讓職工了解觸電對人體造成的傷害程度。

現(xiàn)場演示觸電急救的基本方法，包括心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）和人工呼吸的操作步驟、要領(lǐng)和注意事項，讓職工通過實際操作掌握正確的觸電急救技能。

組織職工進行觸電急救模擬演練，提高職工在緊急情況下的.應(yīng)急反應(yīng)能力和實際操作能力。

五、培訓(xùn)方式

1.理論授課

邀請專業(yè)的電力工程師或安全用電專家進行集中授課，采用多媒體教學(xué)手段，結(jié)合圖片、視頻、案例等資料，深入淺出地講解安全用電知識和技能。

在授課過程中設(shè)置互動環(huán)節(jié)，鼓勵職工提問和發(fā)言，解答職工在實際工作中遇到的用電問題，增強培訓(xùn)的針對性和實效性。

2.實際操作演練

在醫(yī)院配電室及相關(guān)用電設(shè)備現(xiàn)場，由專業(yè)技術(shù)人員進行實際操作演示，讓職工親身體驗和學(xué)習(xí)用電設(shè)備的正確操作方法、日常維護和故障排查等技能。

組織職工分組進行實際操作練習(xí)，在專業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，讓職工親自操作一些常用的用電設(shè)備，如開關(guān)電器、連接電線、使用萬用表等，提高職工的實際操作能力。

安排模擬觸電事故場景，讓職工進行觸電急救實際操作演練，檢驗職工對觸電急救知識和技能的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題。

3.案例分析和討論

收集和整理一些醫(yī)院內(nèi)或其他行業(yè)發(fā)生的典型用電安全事故案例，組織職工進行分析和討論，讓職工了解事故發(fā)生的原因、經(jīng)過和后果，從中吸取教訓(xùn)，提高職工的安全意識和防范能力。

引導(dǎo)職工結(jié)合自己的工作崗位和實際情況，分析在日常工作中可能存在的用電安全隱患，并提出相應(yīng)的預(yù)防措施和改進建議，促進職工之間的經(jīng)驗交流和共享。

4.宣傳資料發(fā)放

制作和發(fā)放安全用電宣傳資料，如宣傳手冊、海報、折頁等，內(nèi)容包括安全用電知識、操作規(guī)程、應(yīng)急處理方法等，方便職工隨時查閱和學(xué)習(xí)。

在醫(yī)院內(nèi)部宣傳欄、電子顯示屏等場所張貼和播放安全用電宣傳標(biāo)語、圖片和視頻，營造濃厚的安全用電氛圍，強化職工的安全用電意識。

六、培訓(xùn)考核

1.理論考核

在培訓(xùn)結(jié)束后，組織一次理論知識考試，采用閉卷形式，考試內(nèi)容主要包括安全用電法律法規(guī)、基本知識、操作規(guī)程、預(yù)防措施和觸電急救等方面的知識。

設(shè)定合格分?jǐn)?shù)線為xx分，考試成績達(dá)到合格分?jǐn)?shù)線以上的職工視為理論考核合格，對于不合格的職工，安排補考，直至合格為止。

2.實際操作考核

在實際操作演練結(jié)束后，對職工進行實際操作考核，考核內(nèi)容包括用電設(shè)備的操作、維護、故障排查和觸電急救等實際技能。

由專業(yè)技術(shù)人員組成考核小組，對職工的實際操作進行現(xiàn)場評估和打分，考核標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)實際操作的規(guī)范性、準(zhǔn)確性和熟練程度進行制定。

實際操作考核成績合格的職工視為培訓(xùn)合格，對于不合格的職工，加強培訓(xùn)和指導(dǎo)，再次進行考核，確保職工掌握實際操作技能。

3.培訓(xùn)效果評估

通過問卷調(diào)查、現(xiàn)場訪談等方式，收集職工對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資等方面的意見和建議，了解職工對培訓(xùn)的滿意度和實際收獲。

根據(jù)培訓(xùn)考核成績和培訓(xùn)效果評估結(jié)果，對本次培訓(xùn)進行總結(jié)和分析，評估培訓(xùn)的效果和存在的問題，為今后的培訓(xùn)工作提供經(jīng)驗參考和改進依據(jù)。

七、培訓(xùn)保障

1.組織保障

成立醫(yī)院安全用電培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由醫(yī)院分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，后勤管理部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任副組長，成員包括電力工程師、安全管理人員、各科室負(fù)責(zé)人等。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的策劃、組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督，確保培訓(xùn)工作順利進行。

各科室要高度重視本次培訓(xùn)工作，積極組織本科室職工參加培訓(xùn)，合理安排工作時間，確保職工全員參與。

2.師資保障

邀請具有豐富電力工程經(jīng)驗和安全用電知識的專業(yè)人員擔(dān)任培訓(xùn)講師，包括電力工程師、電氣技師、安全用電專家等。講師要具備良好的教學(xué)能力和溝通能力，能夠深入淺出地講解專業(yè)知識，使職工易于理解和掌握。

在培訓(xùn)前，對講師進行培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)方法的溝通和交流，確保講師能夠按照培訓(xùn)方案的要求進行授課，保證培訓(xùn)質(zhì)量。

3.物資保障

后勤管理部門負(fù)責(zé)準(zhǔn)備培訓(xùn)所需的物資和設(shè)備，如多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、音響、電腦、模擬人、急救器材、用電設(shè)備模型等，確保培訓(xùn)工作的順利開展。

保證培訓(xùn)場地的安全和整潔，提前對培訓(xùn)場地進行檢查和布置，確保場地符合培訓(xùn)要求，為職工提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

八、注意事項

1.全體職工要高度重視本次安全用電培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，積極參加培訓(xùn)考核，確保掌握安全用電知識和技能。

2.在實際操作演練過程中，要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，聽從專業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)，注意安全，避免發(fā)生意外事故。

3.各科室要加強對本科室用電設(shè)備的日常管理和維護，定期進行檢查和排查，及時發(fā)現(xiàn)和消除用電安全隱患，確保本科室的用電安全。

4.培訓(xùn)結(jié)束后，全體職工要將所學(xué)的安全用電知識和技能運用到實際工作中，養(yǎng)成安全用電的良好習(xí)慣，共同維護醫(yī)院的用電安全和正常運行。

電氣工程師培訓(xùn)課件 篇3

20xx年，是xx快速發(fā)展的一年，也是生產(chǎn)技術(shù)部檢修組從有到精的一年。在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟部門的鼎力配合下，在全部門員工的努力下我以規(guī)范化管理工作為切入點，始終堅持“向設(shè)備技術(shù)要效率，向設(shè)備管理要效益”的理念，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平的同時，嚴(yán)把設(shè)備驗收移交關(guān)，狠抓設(shè)備運維管理，較好的完成了公司下達(dá)的各項任務(wù)，現(xiàn)將本人一年來的學(xué)習(xí)、工作及思想等方面的情況總結(jié)匯報如下。

一、注重學(xué)習(xí)、努力提高自身和本部門員工綜合素質(zhì)

回首這一年來的工作，我感慨良多，一方面，我從強化理論學(xué)習(xí)入手，積極提高自身綜合素質(zhì)。精讀細(xì)研培訓(xùn)內(nèi)容，真正做到吃透理論、把握實質(zhì)、明確任務(wù)、堅定信心。另一方面，以提高本部門員工整體素質(zhì)為出發(fā)點，有目地督促本部門員工進行業(yè)務(wù)、技能學(xué)習(xí)，要求他們虛心向兄弟單位同行、參見單位技術(shù)人員交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們精湛的技術(shù)工藝和豐富的實踐經(jīng)驗等。經(jīng)過一年來的學(xué)習(xí)，檢修組人員的整體素質(zhì)不斷提高，精神面貌煥然一新，凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷得到增強。這在設(shè)備管理部的基礎(chǔ)管理和活動保障中得到了很好的回報。

二、交流溝通，努力營造良好工作氛圍。

在努力提高部門綜合素質(zhì)上下功夫外，還與部門員工一起在現(xiàn)場一線熟悉設(shè)備，查找問題，對比整改。有不懂得地方就組織部門一起討論，共同查找梳理問題。并積極與兄弟單位同行深入交流管理方法和工作經(jīng)驗。通過加強交流溝通，使得無論是部門內(nèi)部還是兄弟單位同行思想上都形成了共識，真正做到了與人為善，坦誠相見，緊密聯(lián)系了設(shè)備管理和設(shè)備運行維護工作。在解決實際問題上下功夫，在指導(dǎo)實踐上下功夫，營造了良好的工作氛圍。

三、求真務(wù)實、認(rèn)真做好工作。

1. 做好設(shè)備技術(shù)改造工作。設(shè)備在實際使用過程中，往往由于工作條件的不同，以及操作使用不當(dāng)，維護不及時等出現(xiàn)頑固性缺陷，如果因牽一發(fā)而動全身，更換整套或局部組件，將造成極大的浪費，所以我們要充分發(fā)揮我們的聰明才智，對這些缺陷進行局部改造，用最小的付出換取最大的'節(jié)約效益。

2. 做好設(shè)備的修舊利廢工作。由于技術(shù)改造等閑置的設(shè)備較多，調(diào)配好充分加以利用，同時運用激勵機制鼓勵大家開展修舊利廢工作。

3. 嚴(yán)把設(shè)備大修、維修、檢修質(zhì)量關(guān)。在設(shè)備的各項維修工作中，一定要具有高度的責(zé)任感，對維修、施工質(zhì)量的每一個細(xì)節(jié)做到心中有數(shù)，跟住現(xiàn)場，只相信自己的眼睛，保證設(shè)備的檢維修質(zhì)量。

4. 加強維護保養(yǎng)，有效地延長設(shè)備的使用壽命和檢修周期，節(jié)省維修費用和減少停工損失。

四、工作存在的問題和工作思路

1、工作作風(fēng)和創(chuàng)新能力仍需提高，某些工作不夠全面細(xì)致，存在疏忽或漏洞；在工作繁瑣、復(fù)雜時不能夠合理安排，使部分工作完成時間滯后；

2、工作方法不夠靈活，比較單一，不能夠很好地調(diào)動員工的積極性。

3、在設(shè)備培訓(xùn)方法上沒有創(chuàng)新，水廠值班人員設(shè)備維護水平參差不齊，部分操作人員操作技能不熟練，自主維護意識差。

20xx年是我公司實現(xiàn)xxxx戰(zhàn)略目標(biāo)的攻堅之年，我將以高度的責(zé)任感和使命感，勤奮工作、科學(xué)管理、務(wù)實創(chuàng)新、與時俱進，銳意進取，全面提升公司設(shè)備運營效率和降低運營成本做出應(yīng)有的貢獻！

電氣工程師培訓(xùn)課件 篇4

首先感謝鴻瑞旅游公司提供這種舒適的工作環(huán)境，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個展現(xiàn)自己的機會，這半年來在公司同事的幫助下，領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，自己不斷努力下，我感覺成長了許多，也積累了不少的經(jīng)驗，為迎接新的挑戰(zhàn)增添了不少信心，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和缺點。

一、下面我就對我半年的工作進行一下總結(jié)：

1、做為一名年輕的工作者，對待工作我沒有絲毫的怠慢，以嚴(yán)格的公司制定來要求自己，工作不斤斤計較，能自己做的事不要求同事做，自己不會的虛心向其他同事學(xué)習(xí)，有做的不對的，也希望同事誠懇的幫我指出，我要求自己盡可能的把工作中的得失和每次出現(xiàn)的問題記下來，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，改進工作以更好提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作質(zhì)量。

2、經(jīng)過公司營銷部對外的大規(guī)模的推廣和宣傳，公司將會慢慢步入國際化，是實屬陜線路最長，垂直落差最大的索道，公司還對我們進行一系列的活動，如：員工生日聚會，乒乓球比賽，七一晚會等，還組織了全體員工救護演習(xí)，在此項目演習(xí)中，我最大的收獲就是掌握如何配合其他成員安全順利的完成工作，同時我也認(rèn)識到了作為一名索道運營部成員怎樣掌握和調(diào)解在運營過程中盡可能的不發(fā)生意外事故的準(zhǔn)備。

二、我做為公司的一員，有必要向公司提出以下兩點我個人的意見：

1、自從本公司索道開業(yè)運營以來，我們?nèi)w員工就很少徒步上過山，有的同事還沒有走上過山頂，使至現(xiàn)在好多同事的身體體質(zhì)下降，在六月份公司組織的救護演習(xí)徒步登到救護索橋處就能看出來，雖然公司每天早晨組織全員工做操，但是做操的運動量太低，只能說是活，動活動人體的關(guān)節(jié)，對于應(yīng)急索道突發(fā)事件需負(fù)重登山作業(yè)的來說，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以我建議，公司應(yīng)該每月至少組織一次全員登山活動，哪怕不用等到索道上站也可以，只要自己最大努力來對待這次活動就可以，索道行業(yè)特殊，一旦出現(xiàn)機械故障在短時間內(nèi)很難運行，所以我們每個員工隨時準(zhǔn)備著上山的準(zhǔn)備，平時一定要加強自身鍛煉，這樣才會更有效的減少時間來完成其他任務(wù)。

2、公司平時的培訓(xùn)應(yīng)多找出些關(guān)于索道技能和安全方面的題材，讓我們大家都來講講自己的看法，公司成員對這方面的知識了解的還是太少了，也可以不定期的出些試題找?guī)讉€員工進行測試，但是一定要對待不能只是走走過程，時間長了定會增長不少技能，他也知道自己在拿些方面比較陌生不會，才會去學(xué)習(xí)。實踐測試可以利用日常我們裝卸設(shè)備來讓他親自指揮全過程的安裝，看是否能在最短時間內(nèi)處理當(dāng)前的.故障，事后再互相交流在裝卸過程中指揮有拿些不當(dāng)之處又應(yīng)該怎樣做才會更合理，然后再讓他寫一份操作流程和體會加深記憶，這樣每個員工才會更加熟練的掌握操作全部的過程，自己的技藝水平也得到更大的提高，以上只是我個人的一點見意和看法，是在不影響公司公司利益的前提下進行，公司可以商議是否采納，或是公司有別的更好的方法。

最后，我要認(rèn)真做好今后工作中的任何一件大小事，要憑自己在工作中的經(jīng)驗和努力爭取得更多的“優(yōu)秀員工”好評。

電氣工程師培訓(xùn)課件 篇5

監(jiān)理工程師必須是一種復(fù)合型人才，不僅要有較強的專業(yè)能力，豐富的工程建設(shè)實踐經(jīng)驗，較高的政策水平，較高的交流溝通藝術(shù)，良好的品德，能對工程建設(shè)進行監(jiān)督管理提出指導(dǎo)性意見，而且要能夠組織協(xié)調(diào)與工程建設(shè)有關(guān)的各方共同完成工程建設(shè)任務(wù)。

20xcx年，我參加了大立注冊監(jiān)理工程師全程培訓(xùn)班，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了監(jiān)理工程師，進一步鞏固了我的知識面，取得了不少收獲;對于大立，歸納起來，主要有以下幾點：

第一，針對性強，培訓(xùn)內(nèi)容全面。

培訓(xùn)過程能夠系統(tǒng)全面的給考員制定培訓(xùn)和學(xué)習(xí)計劃，培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容能夠很大程度上覆蓋考點，這是考員能夠順利通過考試的較大保障。

第二，師資力量強、重點突出。

大立培訓(xùn)機構(gòu)聘請的老師都是資歷較深，能夠深入了解監(jiān)理工程師考試主要考點，能夠仔細(xì)、認(rèn)真、系統(tǒng)的分析監(jiān)理工程師歷年考試要點，合理制定考員學(xué)習(xí)計劃。

第三，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、良好的信譽。

在精心組織和服務(wù)下，及時提供學(xué)員培訓(xùn)課件及資料，給我們學(xué)員在學(xué)習(xí)監(jiān)理工程師過程中提供極大的后勤保障，這是與機構(gòu)的強大組織能力分不開的。

通過參加大立培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)我順利通過了監(jiān)理工程師的考試，在此感謝大立教育的全體職員、授課老師，特別感謝大立教育的何梅老師，她非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常督促我的學(xué)習(xí)，謝謝她為我在職業(yè)資格考試的奮斗中提供堅實的保障。

電氣工程師培訓(xùn)課件 篇6

為增強社區(qū)居民的用電安全意識，特制定以下培訓(xùn)方案。安全用電關(guān)乎每一個家庭的生活和財產(chǎn)安全，培訓(xùn)將幫助居民掌握用電安全知識，降低電力事故發(fā)生的風(fēng)險。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1.提高居民的用電安全意識

2.學(xué)習(xí)正確的用電方法和安全操作規(guī)程

3.掌握常見電力故障的處理方式

二、培訓(xùn)對象

社區(qū)全體居民，特別是家庭中的`主要用電人員和責(zé)任人。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1.用電基礎(chǔ)知識

電的基本性質(zhì)與電流、電壓的關(guān)系

家庭用電器的種類及功率計算

2.安全用電常識

家庭用電的規(guī)范與注意事項

如何識別和避免電氣火災(zāi)隱患

漏電保護器的作用與使用

3.故障處理與應(yīng)急措施

常見電力故障的識別與處理方法

家庭用電設(shè)備故障的安全處理流程

緊急情況下的自救與求助方法

4.案例分析

典型電力事故案例分享

事故分析及預(yù)防措施討論

四、培訓(xùn)形式

1.理論講解

專業(yè)講師進行用電安全知識的授課

2.互動討論

組織居民分組討論，分享身邊的用電安全故事

3.實地演練

模擬用電設(shè)備的檢查與維護流程

五、培訓(xùn)時間與地點

時間：20xx年xx月xx日，xx:xx

地點：社區(qū)活動中心

六、培訓(xùn)評估

1.參與人員填寫培訓(xùn)反饋表

2.通過問卷調(diào)查評估培訓(xùn)效果

3.形成培訓(xùn)總結(jié)報告，提出后續(xù)改進建議

七、后續(xù)活動

根據(jù)培訓(xùn)反饋，定期組織用電安全知識的復(fù)習(xí)與更新，確保居民的安全用電意識始終保持在一定的水平。

通過以上培訓(xùn)方案，希望能夠為社區(qū)居民提供扎實的用電安全知識，構(gòu)建安全、和諧的居住環(huán)境。

電氣工程師培訓(xùn)課件 篇7

20xx年，綜合組在車間各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持和兄弟班組的幫助下，緊緊圍繞“安全第一，精檢細(xì)修，熱情服務(wù)”的工作目標(biāo)，狠抓安全調(diào)控，改革基礎(chǔ)管理，完善班組管理制度，認(rèn)真開展各類安全專項整治活動，以落實現(xiàn)場作業(yè)有序可控為切入點，突出關(guān)鍵，把握重點，切實貫徹“5S”標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揚綜合組“一專多能，敢打敢拼”的優(yōu)良傳統(tǒng)，圓滿完成了車間交付的各項生產(chǎn)任務(wù)，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的大力好評。具體表現(xiàn)在以下幾個方面。

一、安全工作常抓不懈，切實保證安全生產(chǎn)。

安全，是鐵路賴以生存的生命線，是一切工作的重中之重，容不得絲毫的疏忽。

綜合組是一個集電氣焊、鉗工、油漆、木工、打風(fēng)為一體的綜合性班組，班組涵蓋范圍廣，工作危險性高，特別是電氣焊、油漆作業(yè)，更是高風(fēng)險，稍有不慎，就可能釀成不可挽回的損失。有鑒于此，班組根據(jù)實際情況制定了一系列的防范措施。比如，為電焊車、乙炔瓶車安裝了滅火器;作業(yè)中嚴(yán)格防護，切實杜絕事故的發(fā)生;與兄弟班組協(xié)調(diào)，搞好作業(yè)防護等。在油漆、氧氣乙炔瓶、木料等易燃易爆物品的存放上，班組也嚴(yán)格按照車間規(guī)定擺放，嚴(yán)格執(zhí)行“5S”標(biāo)準(zhǔn)，并經(jīng)常檢查氣體是否有泄漏，油漆、香蕉水是否存放完好，木料等易燃物品是否遠(yuǎn)離火源等。按時校表，更換軟管，確保設(shè)施完好。

工班長在每次的班前會、總結(jié)會等會議上，都把安全當(dāng)做重點來強調(diào)。每次的派班會上，工班長都要針對各工種實際情況，再三強調(diào)作業(yè)者安全作業(yè)，嚴(yán)守工藝，文明修車。在作業(yè)前的防護、作業(yè)中的監(jiān)控方面，班組有著一套行之有效的措施，作業(yè)者、防護者各司其職，嚴(yán)格盯控，有效的杜絕了事故的發(fā)生。經(jīng)過長期的重復(fù)強化，班組人員基本都能把“安全第一”這一理念深入到內(nèi)心，人人事事不忘安全。20xx年，綜合組未發(fā)生一起安全事故，這一成績充分說明了班組對安全工作的重視。

二、制定切實可行的措施，規(guī)范班組管理。

班組管理的優(yōu)劣是衡量一個班組精神風(fēng)貌的旗幟，是決定一個班組是否能打硬仗，敢打敢拼的基礎(chǔ)。

具有良好執(zhí)行力和團隊精神是我班組多年來的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為一個大型的綜合性班組，綜合組的管理工作尤為復(fù)雜。20xx年，在車間包保干部的大力支持下，班組進行了一系列的整改，在車間有關(guān)文件的基礎(chǔ)上制定了符合班組實際情況，切實可行的班組管理規(guī)范，積極抓好班組規(guī)范化管理，做好班組成員的管理工作。在工作中對班組成員按工種進行區(qū)域化、規(guī)范化管理，為各工種指定組長，組長全面負(fù)責(zé)本組工作，做到任務(wù)分工明確，責(zé)任層層落實，嚴(yán)格按要求落實考核標(biāo)準(zhǔn)。

按規(guī)范填寫班組408臺賬以及安全臺賬、工會臺賬，嚴(yán)格考勤制度，突出五員一長職能職責(zé)。關(guān)心每一位班組成員工作和生活情況，耐心解釋車間的改革措施及工資分配方案，化解班組成員的消極思想，切實調(diào)動工作積極性。積極向車間反應(yīng)班組情況，盡可能提高班組人員收入。充分調(diào)動班組每一位成員參與班組管理的.積極性，公開班組財務(wù)管理，重大問題和敏感問題召開民主生活會，征求每一位成員的建議和意見，實行班務(wù)公開，民主管理。

三、加強理論學(xué)習(xí)，狠抓現(xiàn)場管理

加強理論知識學(xué)習(xí)，提高班組人員的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，是增強班組的戰(zhàn)斗力的最有力保障。

如今，鐵路機車更新?lián)Q代日新月異，車間負(fù)責(zé)維修的機車型號多，以及機車修程的變更，需要我們掌握更多的技能：內(nèi)燃機車、SS3型、SS6B型、和諧號電力機車的維修工藝，還有我們綜合組工裝制作工藝等，都迫切需要我們抓緊學(xué)習(xí)，勤于實踐，提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有這樣，我們才不會落后于時代，才不會被淘汰。班組按照“干什么學(xué)什么，缺什么補什么”的原則，積極參加段、車間組織的職工培訓(xùn)。按照車間規(guī)定，組織班組成員學(xué)習(xí)上級下發(fā)各類文件和書籍，提高班組成員動手能力。加強安全教育，把安全教育與業(yè)務(wù)教育密切結(jié)合起來，起到了不錯的效果。

積極抓好現(xiàn)場監(jiān)控，真正抓到卡控關(guān)鍵點，是保障安全作業(yè)的前提。綜合組正是因為嚴(yán)格執(zhí)行了這一點，才能在本年度碩果累累，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的大力褒獎和兄弟班組的廣泛好評。20xx年，綜合組多次參與車間的大型作業(yè)，例如：事故車的救援及修復(fù)、制作安裝車間實施5S定制管理標(biāo)牌、劃分定制區(qū)域，使各類備品存放有序一目了然;為新中心備品庫制作大量備品存放架，規(guī)范了備品存放，方便了兄弟班組人員領(lǐng)料;制作安裝車間排污渠路面鋼板，并安裝防滑板，方便了行人，保障了路過安全，等等。20xx年里，綜合組制作了大量的工裝設(shè)備投入使用，大大減輕了作業(yè)者的勞動強度，提高了工作效率，保障了作業(yè)安全。例如：制作牽引電機修理平臺裝置、和諧號機車濾網(wǎng)作業(yè)推車、輪對存放架、作業(yè)現(xiàn)場膠皮定位裝置以及200余套鋼絲繩吊具等。此外，綜合組也有著自己的特色項目，比如：內(nèi)燃機車機體裂紋的焊接、內(nèi)燃機車中冷器、冷卻單機的維修等?？傊C合組是車間的中堅力量，哪里需要哪里上，能上能干，敢打敢拼!

四、存在的問題及明年工作計劃

作為一個新整合的大型綜合性班組，我們在班組管理、安全管理等方面也存在著這樣那樣的問題。關(guān)鍵有以下三個方面：

1、班組在安全教育、安全監(jiān)控方面存在的不足。雖然，班組管理上一向是以安全問題作為重中之重，但是在有些情況下，比如趕急活、加班加點的時候，也出現(xiàn)了一些違章作業(yè)的現(xiàn)象，班組人員對事關(guān)安全的問題不夠敏感，對他人的安全事故教訓(xùn)不夠重視。

2、班組人員素質(zhì)參差不齊。班組新整合，人員來自各個工種，少數(shù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)差，紀(jì)律觀念淡薄。

3、班組管理上存在著好人主義、形式主義，班組管理規(guī)范不能完全落到實處。

針對以上問題，班組在明年的工作中，將重點從以下四個方面開展工作。

1、加強班組教育，提高人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，鞏固安全意識。針對各工種的具體情況，制定一系列的教育計劃，并嚴(yán)格督查，長久堅持，切實提高班組戰(zhàn)斗力。

2、徹底打破大鍋飯分配方案，嚴(yán)格按照“多勞多得，不勞不得”的工資分配方案計算工資，提高班組人員的工作積極性。

3、工班長以及班組五員一長恪盡職守，嚴(yán)格督促作業(yè)人員安全、作業(yè)事項，勤強調(diào)，多跟班，狠抓作業(yè)現(xiàn)場監(jiān)控。發(fā)現(xiàn)違章，一律加倍考核，絕不手軟。加強班組談心活動內(nèi)涵，實打?qū)嵉慕鉀Q班組人員遇到的各類問題。

4、嚴(yán)格按照5S方案擺放易爆品，并指定專人負(fù)責(zé)管理。班組各設(shè)備實行專人專管，嚴(yán)禁外來人員使用設(shè)備。

總之，成績只屬于過去，新的一年，是全新的開始，綜合組將一如既往的踏實工作，聽車間的話，落實車間改革精神，以飽滿的熱情，高昂的斗志，精湛的業(yè)務(wù)技能回報車間對綜合組的關(guān)懷和支持!

電氣工程師培訓(xùn)課件 篇8

20xx年7月5日到7月11日，我參加了由工業(yè)和信息化部人才交流中心主辦的資深網(wǎng)絡(luò)安全高級工程師的培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)針對當(dāng)前我國大部分網(wǎng)絡(luò)與信息安全面臨的威脅，組織學(xué)習(xí)了前沿的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)急處理技術(shù)及信息安全防御保障體系，建設(shè)高素質(zhì)應(yīng)急管理技術(shù)隊伍和應(yīng)急救援隊伍，提高事故應(yīng)急處置能力，幫助企事業(yè)單位科學(xué)有效地進行信息安全系統(tǒng)建設(shè)與管理。因此，對于主講《網(wǎng)絡(luò)安全管理》課程的我來說，能參加這次培訓(xùn)感到很榮幸，也很珍惜這次學(xué)習(xí)的機會。

培訓(xùn)內(nèi)容注重實用性, 再現(xiàn)實際應(yīng)用場景，穿插講解理論知識，并充分利用分組討論、練習(xí)來鞏固學(xué)習(xí)效果。對我深入理解理論知識很有幫助?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)如下：

一、 安全體系框架和保障

通過對國內(nèi)外安全現(xiàn)狀的分析，明確了安全工作的內(nèi)涵。在分析了流行的安全技術(shù)體系之后介紹了相應(yīng)的安全技術(shù)產(chǎn)品。掌握了安全管理體系結(jié)構(gòu)。

二、 win2k系統(tǒng)的安全

目前國內(nèi)大部分的小型系統(tǒng)所使用的還是win2k的操作系統(tǒng)，因此這部分幫助大家了解了該系統(tǒng)的設(shè)計原理、安全特性和如何進行相應(yīng)的安全配置。

三、 Solaris系統(tǒng)安全

Solaris系統(tǒng)的基本安裝配置、安全配置。如何在Solaris中進行系統(tǒng)資源的監(jiān)控和系統(tǒng)性能的檢測。

四、 防火墻與入侵檢測技術(shù)

講解了防火墻技術(shù)的原理和各種防火墻體系結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點。重點學(xué)習(xí)了防火墻實用指導(dǎo)，也就是防火墻的性能指標(biāo)，功能指標(biāo)，部署方式和選購要點。最后結(jié)合實例分析了防火墻的實例配置。

在入侵檢測技術(shù)部分主要詳細(xì)分析了入侵檢測技術(shù)中的核心問題數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)檢測和數(shù)據(jù)分析這三個技術(shù)。

五、 黑客攻擊技術(shù)

在這部分主要學(xué)習(xí)了黑客簡史，黑客攻擊分類，黑客攻擊的一般過程和常見的黑客攻擊手段。

六、 密碼學(xué)與PKI技術(shù)

這部分鐘主要學(xué)習(xí)了密碼學(xué)原理，通信加密實現(xiàn)，和最常見的PGP的使用。

七、 應(yīng)急響應(yīng)技術(shù)

最后學(xué)習(xí)了應(yīng)急響應(yīng)技術(shù)。應(yīng)急響應(yīng)是安全事件發(fā)生后迅速采取的措施和行動，是安全事件響應(yīng)的一種快捷實現(xiàn)方式。也是解決網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全問題的有效安全服務(wù)手段之一。在這里學(xué)習(xí)了應(yīng)急響應(yīng)服務(wù)的過程，形式和內(nèi)容以及應(yīng)急響應(yīng)服務(wù)的指標(biāo)。最后還學(xué)習(xí)了幾個應(yīng)急響應(yīng)服務(wù)的案例，加深了對理論的理解。

最后，很感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次珍貴的學(xué)習(xí)機會。也希望今后能有更多這樣的學(xué)習(xí)機會給大家。

電氣工程師培訓(xùn)課件 篇9

一、春節(jié)前準(zhǔn)備工作

1、詳細(xì)制定春運安全工作方案。根據(jù)路局“XXX”工務(wù)安全工作會議精神，結(jié)合我段實際，以確保春運“三行”目標(biāo)實現(xiàn)為重點，制定了春運安全工作總體方案《XXX工務(wù)段關(guān)于貫徹“XXX”工務(wù)安全工作會議精神，加強20xx年春運期間安全管理的通知》,成立了春運工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，并按專業(yè)組成八個春運檢查指導(dǎo)小組，分督導(dǎo)檢查、線路設(shè)備、橋隧設(shè)備、施工安全、道口安全、自輪運轉(zhuǎn)安全、勞動安全、信息宣傳組等，對各車間節(jié)前設(shè)備檢查、整治和安全風(fēng)險隱患排查治理工作進行檢查，對春節(jié)期間各項工作落實情況進行督查。領(lǐng)導(dǎo)班子帶隊對管內(nèi)線路進行全面添乘檢查，對包保道口、班組等進行檢查，并參加節(jié)日期間天窗修作業(yè)跟班。

2、召開春運工作會議部署相關(guān)工作。

XXX下午，段組織工長及以上管理人員，全面布置20xx年春運工作。會議傳達(dá)了路局“XXX”工務(wù)安全工作會議精神，就春運期間線橋設(shè)備整治、經(jīng)營、穩(wěn)定等中心工作做具體安排。

XXX，段又召開各車間視頻對話會，就春節(jié)期間各項工作的安排與各車間黨政主要負(fù)責(zé)人進行對話、部署。

3、深刻吸取“12.24”事故教訓(xùn)，開展九個一活動。我段上下深刻吸取蕭甬線“12.24”人身傷害較大事故教訓(xùn)，全體記名傳達(dá)事故原因和教訓(xùn)。并根據(jù)路局“六個一活動”安排，結(jié)合我段實際，細(xì)化

開展“XXX活動”，即：開展一次全段安全教育活動、開展一次防護員專題培訓(xùn)活動（結(jié)合防護員一日作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)工作，組織全體干部、職工學(xué)習(xí)相關(guān)事故案例教訓(xùn)，印發(fā)了路局“五項禁令”解讀手冊、防護員安全風(fēng)險手冊等。防護員培訓(xùn)共計XXXX人參加）、開展一次柵欄門鑰匙的專門清查活動（落實了相關(guān)責(zé)任人，增設(shè)了警示標(biāo)牌）、開展一次專項的.防護體系檢查活動、開展一次生產(chǎn)組織管理的清查整頓活動、開展一次全線防護不良地段的排查活動（共計XXX處，目前采取的措施：一是下發(fā)了XXX天翼手機進行試用，二是增設(shè)中間聯(lián)絡(luò)員）、開展一次客車徑路安全專項檢查整治活動、開展一次工務(wù)作業(yè)指導(dǎo)書和職工應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn)考試活動（作業(yè)指導(dǎo)書的修訂正在完善中）、開展一次全員簽訂安全承諾書活動（XXX日前已全部完成）。段將“XXXX”形成展開表，逐項落實到相關(guān)科室、車間和班組，明確各科室、車間、班組的職責(zé)和工作要求，安排領(lǐng)導(dǎo)班子進行督辦。同時，段成立干部作風(fēng)督查組，全面盯控相關(guān)工作的落實。

4、加強設(shè)備的巡查。段制定了春運期間設(shè)備巡查、盯控措施。 線路設(shè)備：一是1月15日起，線路科加強線路的動態(tài)添乘檢查。對XXXX區(qū)段，每天安排人員添乘1次，XXX每周安排3次添乘，其他正線每周安排2次添乘。二是加強XXX，護軌未安裝地點的檢查，線路車間每周安排2遍巡查。三是結(jié)合月度綜合檢查，1月25日前，各車間對管內(nèi)設(shè)備，進行了一次全覆蓋記名檢查。元月21日至26日段安排了對管內(nèi)各車間的月度考評工作（其中線路車間11個，綜合車間2個），梳理匯總了存在問題，并及時督促和落實車間組織對突

電氣工程自我評價匯總

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時常會提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？為滿足你的需求，小編特地編輯了“電氣工程自我評價匯總”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

電氣工程自我評價(篇1)

隨著社會的發(fā)展，人們對設(shè)計質(zhì)量的要求越來越高，質(zhì)量是一個企業(yè)生存和發(fā)展的堅實基礎(chǔ)，質(zhì)量的提高全靠員工的總體素質(zhì)和技術(shù)管理水平的提高，為能夠面對更加激烈的競爭，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的專業(yè)技術(shù)和管理人員是公司的重點。

過去一年的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的支持與幫助下，經(jīng)過不斷的努力，我適應(yīng)工作節(jié)奏，具備了一定的技術(shù)工作能力，但仍存在著一些不足，在今后的工作中自己要加強學(xué)習(xí)，克服缺點，力爭自己專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高，同時我清楚地認(rèn)識到為適應(yīng)電氣設(shè)計的新形勢，今后還需不斷地加強理論學(xué)習(xí)，尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，不斷求實創(chuàng)新，在實際工作中鍛煉和成長，積累工作經(jīng)驗，培養(yǎng)工作能力，爭取更大的成績。

電氣工程自我評價(篇2)

熟悉負(fù)責(zé)充電樁整體研發(fā)設(shè)計管理，及其在定點城市合作項目中進行城市充電樁建設(shè)規(guī)劃，及新能源汽車車載控制器研發(fā)DCDC，三合一，熟悉相關(guān)開關(guān)電源和IGBT開發(fā)及其動力電池，電池BMS管理應(yīng)用研究。熟悉LED照明驅(qū)動設(shè)計，熟悉電源拓補結(jié)構(gòu)，能獨立設(shè)計、PCB LAYOUT，調(diào)試LED電源及樣品制作，成品驗證。熟悉EMI，EMC整改測試；熟練使用電源測試設(shè)備。能夠熟練使用設(shè)計軟件AD09，PADS2007。具有良好的團隊精神，責(zé)任心強。

電氣工程自我評價(篇3)

在大學(xué)幾年，我嚴(yán)格要求自己，努力在各方面提高。認(rèn)真系統(tǒng)地掌握了工業(yè)電氣自動化及儀表自動化的相關(guān)課程，取得了良好的成績。在班里擔(dān)任班長，在學(xué)生會紀(jì)檢(liuxue86)部工作，在校期間多次獲三好學(xué)生，二等獎學(xué)金2次，三等獎學(xué)金3次，一次國家勵志獎學(xué)金，優(yōu)秀班干部2次，優(yōu)秀學(xué)生會干事1次。我有良好的組織溝通能力和豐富的電氣工程及自動化領(lǐng)域知識。我相信我有能力擔(dān)當(dāng)電氣工程師這一職位。

在即將走上社會崗位的時候，我像貴公司毛遂自薦，企盼著以滿腔的真誠和熱情加入貴公司。希望能夠我一個機會。

電氣工程自我評價(篇4)

電氣工程師是現(xiàn)代社會中非常重要的職業(yè)之一。他們負(fù)責(zé)設(shè)計、開發(fā)、維護和改進電氣系統(tǒng)和設(shè)備，以確保電力供應(yīng)的可靠性和效率。然而，像每個職業(yè)一樣，電氣工程師也有自己的優(yōu)勢和劣勢。在本文中，我將詳細(xì)討論電氣工程師的優(yōu)勢和劣勢，并進行自我評價。

首先，我想討論一下電氣工程師的優(yōu)勢。作為一個電氣工程師，我具備以下的優(yōu)勢：

1. 技術(shù)能力：作為電氣工程師，我有堅實的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)，并掌握了先進的電氣工程知識和技巧。我能夠利用這些技能設(shè)計和開發(fā)復(fù)雜的電氣系統(tǒng)。

2. 問題解決能力：電氣工程師需要具備良好的問題解決能力。面對電氣系統(tǒng)中的故障或挑戰(zhàn)，我能夠快速分析問題并提出解決方案。我善于從不同的角度思考問題，并能夠在短時間內(nèi)做出明智的決策。

3. 團隊合作精神：在項目中，電氣工程師通常需要與其他團隊成員合作，例如機械工程師、軟件工程師等。我有良好的團隊合作精神，并能夠與不同背景和專業(yè)的人進行有效的溝通和協(xié)作。

4. 溝通能力：電氣工程師需要與客戶、同事和領(lǐng)導(dǎo)保持良好的溝通。我具備清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己想法的能力，并能夠有效地傳達(dá)復(fù)雜的技術(shù)概念。

然而，電氣工程師也面臨一些劣勢。作為一個電氣工程師，我認(rèn)識到以下的劣勢：

1. 高度專業(yè)化：電氣工程是一門高度專業(yè)化的領(lǐng)域，需要長期的學(xué)習(xí)和實踐才能精通。因此，電氣工程師需要不斷更新自己的知識和技能，以跟上快速發(fā)展的技術(shù)趨勢。

2. 高壓工作環(huán)境：在某些項目或緊急情況下，電氣工程師可能需要面對高壓的工作環(huán)境。他們需要在有限的時間內(nèi)完成任務(wù)，并承受工作壓力。這需要電氣工程師具備應(yīng)對緊急情況和管理時間的能力。

3. 技術(shù)風(fēng)險：電氣工程師在設(shè)計和開發(fā)電氣系統(tǒng)時存在一定的技術(shù)風(fēng)險。一個小的錯誤可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，如設(shè)備故障或安全事故。因此，電氣工程師需要具備細(xì)致入微的注意力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，以最大程度地減少風(fēng)險。

在總結(jié)優(yōu)勢和劣勢后，我對自己作為電氣工程師的自我評價如下：

作為一名電氣工程師，我相信我具備良好的技術(shù)能力和問題解決能力。我熱愛我的專業(yè)，并愿意不斷學(xué)習(xí)和增長我的知識和技能。我能夠與團隊成員緊密合作，并能夠清晰地溝通和表達(dá)我的觀點。我深知電氣工程所面臨的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，并且具備應(yīng)對緊急情況的能力。盡管電氣工程既是一門復(fù)雜的學(xué)科，也是一種要求高度專業(yè)化的職業(yè)，但我有信心通過努力和不斷的實踐來提高自己的能力，成為一個成功的電氣工程師。

總而言之，電氣工程師作為一種重要的職業(yè)，具備許多優(yōu)勢和劣勢。優(yōu)勢包括技術(shù)能力、問題解決能力、團隊合作精神和溝通能力。劣勢包括高度專業(yè)化、高壓工作環(huán)境和技術(shù)風(fēng)險。作為電氣工程師，我對自己有著積極的自我評價，并且愿意不斷提升自己的能力，以滿足電氣工程的要求。

電氣工程自我評價(篇5)

本人為人熱情善良、性格積極穩(wěn)健、樂觀向上，為人真誠正直、能做到吃苦耐勞，善思慎行，獨立自覺，精益求精。善于溝通協(xié)調(diào)，懂得團隊合作的`重要性，視野開闊，心態(tài)開放，可隨時隨地學(xué)習(xí)，注重合作共贏，處人納物寬容大度。熟練使用電腦瀏覽網(wǎng)頁，搜集資料，打字熟練，能用標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話與人交流，相當(dāng)熟練的掌握無紙化辦公軟件，良好地使用CAD等制圖軟件，熟練使用photoshop等攝影后期處理。擁有CET—6和機動車駕駛證C1。

電氣工程自我評價(篇6)

目前就職于國內(nèi)及國際著名鋼鐵企業(yè)工程技術(shù)有限公司(冶金甲級，民用甲級)，主要從事工業(yè)與用民電氣工程項目設(shè)計工作及項目經(jīng)理工作。

主要為鋼鐵冶金方面如軋線，煉鋼，燒結(jié)，煉鐵，化工以及民用建筑等方面工程項目的電氣設(shè)計工作，主要參與設(shè)計工程有：

冷軋磨輥間，鋼絲處理工程，大型燒結(jié)脫硫工程，生活污水處理，廢酸處理，化工公司供配電系統(tǒng)改造，石灰窖變頻及控制系統(tǒng)改造，某區(qū)派出所等工業(yè)與民用項目設(shè)計工作。參與項目既有工業(yè)電氣自動控制系統(tǒng)的設(shè)計，又有高低壓供配電系統(tǒng)，變電所，傳動系統(tǒng)，民用住宅，辦公樓等公建項目的電氣設(shè)計。

至今完成大小工程項目超百余項，投資億元元以上項目十余項，主要擔(dān)任部門電氣專業(yè)負(fù)責(zé)人，主任工程師，注冊電氣工程師，項目經(jīng)理等職位。