林中讀后感

林中讀后感錦集八篇。

你知道寫好讀后感的具體步驟嗎？當(dāng)我們在看作者寫的作品時(shí)，品味出不一樣的人生哲理時(shí)。?在讀完一本書后，每個(gè)人都會有不同的靈性體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了一篇有趣的網(wǎng)絡(luò)文章主題正是“林中讀后感”，希望這些信息能夠?yàn)槟愕臎Q策提供一些啟示！

林中讀后感 篇1

這個(gè)星期，我從閱趣館借了幾本《西頓動物記》， 其中我最喜歡看的是《紅頸環(huán)的林中悲歌》。這本書的作者是西頓，他是一位著名的作家、畫家和博物學(xué)家。他一生熱愛野生動物。他筆下的動物形象生動有趣，而且無不充滿了生命的尊嚴(yán)。他常說“人類不再虐待野生動物，是我最大的心愿!”所以人們稱他為“動物小說之父”。

《紅頸環(huán)的林中悲歌》講述了好爸爸紅頸環(huán)快樂而悲傷的一生。根據(jù)松雞界的生存法則：大部分松雞都是由松雞媽媽獨(dú)自帶大的，可是紅頸環(huán)從小就發(fā)誓，以后一定要和妻子共同帶大自己的孩子，做一個(gè)優(yōu)秀爸爸。為了這個(gè)誓言，也為了給孩子和妻子一個(gè)溫暖的家，紅頸環(huán)和妻子一起悉心照料孩子們，即使是在生命的最后一刻，紅頸環(huán)也從未停止過奮斗。雖然獵人的槍聲還是將它與妻子和孩子一個(gè)個(gè)都帶走了，但它對家的奉獻(xiàn)和對孩子深切的父愛依舊深深感動了我。

文中不僅描寫了紅頸環(huán)的悲傷，還描寫了紅頸環(huán)的快樂。悲傷是指它的兄弟姐姐、妻子，孩子相繼死去時(shí);快樂是指它找到食物、長出頸環(huán)、妻子生下可愛的小松雞時(shí)。紅頸環(huán)的誓言只是想要一個(gè)普通而快樂的家，有妻子，有孩子，一家人幸福地生活在一起。

我想，如果每個(gè)人都能熱愛大自然，去愛護(hù)、去珍惜每一個(gè)生命，讓大自然與人和諧相處，紅頸環(huán)就一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)美麗的誓言。

林中讀后感 篇2

教學(xué)目的

1、學(xué)習(xí)本文寓人生哲理于自然景物之中的寫法。

2、體會文中準(zhǔn)確、生動的語言及擬人等修辭手法的運(yùn)用。

3、通過反復(fù)誦讀、仔細(xì)品味，培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

普里什文（又譯作普里希文）（1873~1954）蘇聯(lián)作家。

2、導(dǎo)語

同學(xué)們你有沒有在林中小溪畔漫步的經(jīng)歷，如果沒有的話請你和蘇聯(lián)作家普里什文一起作一次林間之游，觀賞一下俄羅斯原始森林的風(fēng)光。

二、賞析課文

1、認(rèn)真閱讀《林中小溪》，初步感受文章的語言魅力，注意要讀出感情，正確把握語調(diào)、語氣，自己喜歡的段落可以多讀幾遍。

（學(xué)生自由讀，老師巡視、指導(dǎo)）[合同范本網(wǎng) 36gh.CoM]

同學(xué)們，能不能把你們最喜歡的或者自己感覺讀得最好的段落讀給大家聽聽？請老師給配上音樂。

2、畫出文中小溪所經(jīng)歷的障礙及流經(jīng)的坦途

[討論并歸納：“流水在淺的地方遇到云杉樹根的障礙”，“狹窄的深水道”，“旋渦中心是一棵樹早已橫堵在小溪上”，“有一棵大灌木被冬雪壓彎了，現(xiàn)在有許多枝條垂掛到小溪中”，一米高的懸崖上落下來”，“一棵巨大的百年云杉……壓在小溪上”。

劃出小溪流過的坦途：“圓形的水灣”，“來到一個(gè)寧靜的地方”，“溪水溶溶像一個(gè)湖”，“水面在艷陽朗照下開闊了起來”。]

提問：小溪在林中奮然前行和一個(gè)人的生活道路有什么相似的地方？

[討論并歸納：人的一輩子不可能總是一帆風(fēng)順，總會有挫折、失敗，起起落落，憂喜參半這就是生活，在你“山重水復(fù)疑無路”之際不要懷疑會有“柳暗花明又一村”的時(shí)候。]

3、課文把溪水沖破層層障礙奪路而出的情景寫活了，請畫出

[討論并歸納：“卻毫不在乎”、“好象在收緊肌肉”、“水嘟嘟噥噥地仿佛表示不滿……這不是示弱，不是訴怨，也不是絕望。……每一條小溪都深信自己會到達(dá)自由的水域”、“水流在克制的嘟噥聲中穩(wěn)穩(wěn)地流淌著，它們興奮得不能不互相呼喚”、“但小溪在樹下找到了出路，匆匆地奔流著”、“小溪毫不吝嗇地將它灌滿水，并繼續(xù)前行”、“水流此刻正沖擊著每一根枝條，還一邊流，一邊不斷地互相說著：‘早晚……’強(qiáng)大的水流不急不忙地彼此呼喚，滿懷‘早晚’必到大洋的信心互打招呼，然后又重新興奮地匯合到一起”。]

4、提問：你能從以上概括出“小溪”的性格特點(diǎn)嗎？

[討論并歸納：認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)，什么也阻擋不了。自信、樂觀、頑強(qiáng)，渴望戰(zhàn)斗的生活，享受著與困難斗爭所帶來的無窮樂趣。作者已經(jīng)把“小溪”人格化了。對人生，對困難、挫折又何嘗不應(yīng)該像“小溪”那樣。]

5、畫出課文中作者的議論，分析一下表達(dá)了什么思想

①“小溪的生活中，就這樣一會兒泡沫頻起，一會兒在花和晃動的影子間發(fā)出興奮的招呼聲?！?/p>

②“就讓路途當(dāng)中出現(xiàn)阻塞吧，讓它出現(xiàn)好了！有障礙，才有生活；要是沒有的話，水便會毫無生氣地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命離開毫無生氣的機(jī)體一樣?！?/p>

③“小溪流經(jīng)樹林的全程，是一條充滿持續(xù)搏斗的道路，時(shí)間就由此而被創(chuàng)造出來。搏斗持續(xù)不斷，生活和我的意識就在這待續(xù)不斷中形成?！?/p>

④“是的，要是每一步?jīng)]有這些障礙，水就會立刻流走了，也就根本不會有生活和時(shí)間了?！?/p>

⑤“小溪早晚會流入大洋的自由的水中，而這‘早晚’就正是時(shí)間，正是生活?！?/p>

⑥“終于明白了：對水來說沒有不同的道路，所有道路早晚都一定會把它帶到大洋。”

⑦“于是，我的夢魂縈繞的時(shí)刻翩然而至，停了下來，原來是大地上最后一名的我，最先進(jìn)入了百花爭艷的世界。我的小溪到達(dá)了大洋?！?/p>

討論并歸納：作者想借小溪在林中沖破重重障礙的描寫表達(dá)自己的人生感悟：作者認(rèn)為生活本來就充滿艱難困苦的，每個(gè)人都是為戰(zhàn)勝困難而生，沒有同困難作斗爭的人生是毫無意義的人生。作者對“時(shí)間”與“生活”的認(rèn)識非常獨(dú)到。人生就是一條充滿與困難持續(xù)搏斗的道路，時(shí)間就由此而被創(chuàng)造出來。搏斗持續(xù)不斷，生活和人的自我意識就會在這持續(xù)不斷中形成。作者經(jīng)過這一番感悟之后，他的思想、認(rèn)識已經(jīng)到達(dá)了自由的“大洋”。]

三、小結(jié)

作者通過小溪沖破層層阻隔流向自由的大洋的描寫，表達(dá)了對人生的感悟。

四、布置作業(yè)

1、課后練習(xí)一、二。

2、抄寫詞語、朗讀課文

林中讀后感 篇3

今天,我看完了《紅頸環(huán)的林中悲歌》這本書。我的心里很難受,松雞一家太可憐了!但我也很佩服紅頸環(huán),紅頸環(huán)是一個(gè)偉大的爸爸!想知道松雞一家的故事嗎?下面我就給大家講講吧!

紅頸環(huán)小時(shí)候和其他小松雞一樣,從小就沒有見過爸爸,而是松雞媽媽把它們撫養(yǎng)長大的。為此,幼小的它經(jīng)常感到遺憾和難過。所以,它從小就發(fā)誓,將來要做個(gè)稱職的好爸爸。

果然,紅頸環(huán)成年后沒有忘記小時(shí)候的誓言。它不但和妻子一起悉心照料孩子們,而且在危機(jī)關(guān)頭,還奮不顧身地保護(hù)妻兒,做了一個(gè)好爸爸!

但是,它們生活的森林里,有太多敵人虎視眈眈地盯著他們,即使一家人時(shí)刻保持警惕,災(zāi)難也經(jīng)常降臨到它們頭上,它的妻子和孩子們一個(gè)個(gè)都被獵人害死了,最后,紅頸環(huán)一腳踩住了獵人的陷阱,凍死了……

看完《紅頸環(huán)的林中悲歌》這本書,我感覺到我們?nèi)祟悓游锏膫μ罅?動物也有自己的妻子、兒女,動物和人一樣,我們以后一定要保護(hù)動物,和動物成為最好的朋友。

林中讀后感 篇4

這段時(shí)間我們班共讀了一本書叫作《密林中的熊》。這本書一共有九個(gè)故事，我最喜歡的故事是《體貼的花朵》。

《體貼的花朵》里面的人物有很多，動物也有不少，還有大量植物呢！

我喜歡最喜歡的植物是柳蘭。我喜歡柳蘭是因?yàn)樗羌t色和紫色相間的，非常美麗！長得也很高，都是一串一串地綻放，喜歡生長在河流邊上和松樹林。在我的老家也有松樹林我還常常去那里玩耍，在老家也有小河。等過年時(shí)我要去看看有沒有柳蘭！還有它的葉子可以泡茶喝，還可以給空氣加溫，也給土壤供暖，讓周圍的植物在寒冷的冬天都能平安無事

我喜歡的人是安娜。彼得羅夫娜，因?yàn)樗穆曇艉芎寐?，很溫和?/p>

讀了《體貼的花朵》，我知道了我們要聽大人的話，要對植物朋友好一點(diǎn)，因?yàn)闆]有比植物跟好的朋友了，我們不要去傷害它們。

我喜歡這本書！

林中讀后感 篇5

這本書的主人公是紅頸環(huán)、布羅尼和10只小雞寶寶。

紅頸環(huán)離開自己原來的家庭以后，去創(chuàng)造自己的家庭，因?yàn)樗念i羽顏色非常艷麗，而且發(fā)出的聲音也非常美妙動聽，所以沒過多久就引來了一只雌性松雞——布羅尼。

布羅尼每天和紅頸環(huán)一起吃飯一起散步，漸漸有了好感，有一天他們?nèi)バ辛寺≈氐幕槎Y！過了一些日子，布羅尼生了10只松雞寶寶，他們過上了幸福美滿的日子?？墒沁@種生活過了不多久，出現(xiàn)了大變化。

獵人找到了布羅尼，并殺了他，獵人雖然沒有找到它們的窩，可是在不知情的情況下，活活踩死了4只小松雞！紅頸環(huán)立刻帶著剩下的6只小松雞離開了這里。就這樣度過了一個(gè)夏天。

不知不覺中冬天到來了，紅頸環(huán)帶著小雞住在松枝地下，每次醒來雪都會被自己呼出的熱氣結(jié)成一層“冰屏”。可是有一天，“冰屏”比每天都厚，他們被困在“冰屏”里了！當(dāng)紅頸環(huán)啄開“冰屏”之后，只有一只小雞鉆了出來。

春天過后，獵人帶著獵狗來了，最后的一只松雞寶寶也被獵人帶走了。神情恍惚的紅頸環(huán)一腳踩進(jìn)了獵人的陷阱。

林中讀后感 篇6

這是俄國作家普里什文的散文《林中小溪》的開篇語。優(yōu)美的文字，自然的意境，將人一下子帶入了悠遠(yuǎn)幽深的心緒中。作者的一生幾乎都是在大自然的'懷抱中度過的，他喜歡直接帶著鉛筆和小本子到森林里去發(fā)現(xiàn)大自然自身所蘊(yùn)藏的各種美麗、豐富、神秘和奇妙。表達(dá)了他對一草一木和飛鳥走獸的細(xì)膩觀察和獨(dú)特感情，表現(xiàn)了人類和大自然之間的和諧共生關(guān)系。

那些優(yōu)美的修辭手法，猶如夜空中散落的小星星，在文中隨處可見?！靶∠獜拿芰掷锪鞯娇盏厣?，水面在艷陽朗照下開闊了起來。這兒水中躥出了第一朵小黃花，還有像蜂房似的一片青蛙卵，已經(jīng)相當(dāng)成熟了，從一顆顆透明體里可以看到黑黑的蝌蚪?！薄斑@水灣周圍的小水洼里長滿了花草，早春柳樹的枝條也已開花，茸茸的像黃毛小雞?！?/p>

文末“我的小溪到達(dá)了大洋”，預(yù)示著美好的事物歷經(jīng)磨煉，終會到達(dá)明艷的彼岸。

我們跟隨著作者的腳步，跟隨著小溪的歡歌，獲得了自然的獨(dú)特情趣。我們和作者一起，在繽紛的自然面前，與歡唱奔流的小溪一起，擁抱自己，升華靈魂。

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儒林外史讀后感集錦

下面是一篇關(guān)于“儒林外史讀后感”的詳細(xì)文章，在作者寫的作品中，人物的情感描寫細(xì)膩。?將讀書中的主要思想加入到讀后感中，可以體現(xiàn)出自己的觀點(diǎn)，為了下次閱讀方便請收藏本文以備查看！

儒林外史讀后感【篇1】

《儒林外史》是我國古典文學(xué)名著，其作者吳敬梓。吳敬梓出生在康乾盛世的官宦人家，世代為地方旺族，家世顯赫，祖父吳旦是個(gè)監(jiān)生，伯叔祖吳晟、吳昺皆進(jìn)士及第。

《儒林外史》的藝術(shù)成就主要在于：第一，突破傳統(tǒng)說書體**的敘事模式，進(jìn)入文人書面化創(chuàng)作；第二，通過獨(dú)特、鮮明的諷刺藝術(shù)成就反諷藝術(shù)的巔峰之作；第三，創(chuàng)造了新的**結(jié)構(gòu)形式以思想貫穿的連環(huán)短篇結(jié)構(gòu)。

《儒林外史》是我國文學(xué)史上諷刺藝術(shù)達(dá)到最高峰的一部巨著，也是一面封建社會的照妖鏡。它通過對當(dāng)時(shí)封建文人、官紳、城市惡棍等各種人物的真實(shí)生動的描寫，涉及當(dāng)時(shí)的政治制度、倫理道德和社會風(fēng)氣，使人們對當(dāng)時(shí)的封建社會有了深刻的了解。

說到讀歷史，有必要談?wù)勛x歷史的狀況。這里我們借用佛教的三種境界：看山就是山，看水就是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水就是水。讀史的境界可以因人而異，但不能偏離這三層含義：

第一層境界是只看到歷史的表象，看山就是山，看水就是水；第二層境界是能透過歷史表象看到當(dāng)時(shí)社會的本質(zhì)，看山不是山，看水不是水；第三層境界是通過對歷史的了解從而提煉出能為當(dāng)今社會所用的意識并運(yùn)用于當(dāng)今社會，看山還是山，看水還是水。

閑齋老人說《儒林外史》讀之者無論是何人品，無不可取以自鏡，此僅為讀《儒林外史》的第一層境界；透過《儒林外史》深刻認(rèn)識當(dāng)時(shí)的封建社會統(tǒng)治者大興***，設(shè)博學(xué)宏詞科以作誘餌，考八股、開科舉以牢籠士人，以理學(xué)統(tǒng)治思想等方法來對付知識分子，其中，尤以科舉制為害最深，影響最廣，使許多知識分子墮入追求利祿的圈套，成為統(tǒng)治者的玩偶、學(xué)而無用的市儈，此為讀《儒林外史》的第二層境界；《儒林外史》中反映的是當(dāng)時(shí)封建社會的客觀現(xiàn)實(shí)，但士子們醉心制藝，熱衷功名利祿的習(xí)尚，看不清當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)實(shí)，則純屬當(dāng)時(shí)人們的主觀意識問題，吳敬梓是世人皆醉我獨(dú)醒，他深切期盼能喚醒世人，或者說得更偉大些，他想醫(yī)治社會、拯救世人。如果這當(dāng)真是吳敬梓寫作《儒林外史》的目的的話，則他的思想意識很值得當(dāng)今社會有責(zé)任心的人所借用，此當(dāng)為讀《儒林外史》的第三層境界的首要內(nèi)容。當(dāng)今社會有責(zé)任心的人應(yīng)當(dāng)如吳敬梓那般，用明晰的眼光和準(zhǔn)確的判斷力，認(rèn)識社會、認(rèn)識事物，準(zhǔn)確表現(xiàn)和揭露社會，了解社會和事物的本質(zhì)，掌握社會和事物發(fā)展的規(guī)律，分清是非，引人愛俗、樂俗，或者因?yàn)閼n世傷俗，奮而醫(yī)世救俗，從而促進(jìn)社會進(jìn)步和發(fā)展，切不可以一己私利的眼光看待社會、看待事物，憤世嫉俗，蠱惑他人棄俗、反俗，讓人誤入歧途，更不可以擾亂社會謀取個(gè)人私利為目的做出反人民、危害人民，***、危害社會的事情。

自明朝建立之后，明太祖朱元璋就頒布了科舉錄取的規(guī)則：考試每三年舉行一次，用《四書》、《五經(jīng)》、八股文作為考試內(nèi)容。當(dāng)晚，天上就出現(xiàn)了貫索犯文昌的奇觀。

隨后，一百多個(gè)小星星向東南方向墜去。

貫索象征牢獄，文昌象征文運(yùn)，古人以天比人，貫索犯文昌，預(yù)示文人有災(zāi)，而后則是老天降下一伙星君維持文運(yùn)。王冕不愧為奇才，縱觀《儒林外史》，的確與之相符

科舉在明代的確危機(jī)四伏。文人為了參加科舉、中進(jìn)士及第，不擇手段；而且文人只有寫八股文這一條做官的途徑，把其他的處世準(zhǔn)則看輕了。于是，有些人不滿于此規(guī)章制度，走出了這個(gè)名叫科舉的怪圈，涌現(xiàn)出了一批可能當(dāng)時(shí)被眾人所誤解的名士

虞博士，淡泊名利，進(jìn)士及第卻絲毫不留戀官場；杜少卿，樂善好施，看重道義，對官人們嗤之以鼻；鳳四老爹，為人行俠仗義這樣的人比比皆是。雖然如此，但有些人對他們并不理解，尤其是杜少卿，他曾被高大人批判為杜家第一敗家子、專和和尚、道士、工匠、叫花子這些下等人來往，沒有一個(gè)正經(jīng)朋友甚至連杜少卿的父親這樣愛民如子的太守，也在他嘴里變了味兒：呆子、不知道尊重上司，一心只想討好百姓，敦孝悌，勸桑農(nóng)之類古文里假大空的客套話經(jīng)常掛在嘴邊上，惹得上司不高興，官也丟了。

為什么杜少卿讓高大人如此看不起？原因也是他親口說的：杜少卿若有真才實(shí)學(xué)，就應(yīng)該中舉當(dāng)官，征辟算什么正道？

對，原因還是科舉！中舉，甚至進(jìn)士及第，才能光宗耀祖，才能出人頭地，這才是當(dāng)時(shí)民眾的普遍看法，書中就有證據(jù)：馬先生告誡匡超人要以舉業(yè)為主人生在世，只有舉業(yè)可以出頭，沒了舉業(yè)，就一事無成；魯編修教育女兒要是八股文不好，沒有講究，不管你做什么東西，再好也都是野狐禪、邪門歪道！

因此，這位才女后來誤判了我的人生也就不足為奇了?？婆e對當(dāng)時(shí)的人真的很重要，周進(jìn)倒龍門、范進(jìn)中舉就是很好的證明。

既然科舉對當(dāng)時(shí)的人如此重要，那么，我們只要剖析一下科舉，就能知道該時(shí)間段的歷史潮流?？婆e對外界的危害，一開始就提過了，那么科舉本身有沒有錯(cuò)呢？答案是肯定的。

批范進(jìn)試卷的周進(jìn)在書中的一段話：原來他的文字得看好幾遍才能知道其中的妙處，可見世上的糊涂考官，不知屈了多少英才！評價(jià)一針見血，充分地揭露了科舉自身的黑暗面。

中舉可以出人頭地，那么還有別的方法嗎？書上有一段有趣的對話：景江蘭說：

你們所說的考科舉中進(jìn)士，是為名，還是為利呢？大家都說：是為名。

,景江蘭說：趙爺雖然沒有中進(jìn)士，但外面的詩選上刻著他的名字，行遍天下，只怕比進(jìn)士的名聲大得多呢！眾人都笑了。

讀到這兒，我也笑了。

活了兩千多年的科舉，無論對古人造成多大的傷害，都已成為歷史。但是，以銅為鏡，可以端正自己的衣裳；以歷史為鏡，可以知道興衰；以人為鏡，可以看到得失。希望現(xiàn)在的素質(zhì)教育能早日完成，既能幫助學(xué)生擺脫學(xué)習(xí)，又能幫助國家培育時(shí)代的棟梁！

坐在書桌旁，打開清秀的《儒林外史》，任憑書香溢滿整個(gè)院落。書香伴著我的思緒，輕輕地自由地飛翔，拾起一朵五彩繽紛的知識云，牢牢地貼在我的心上?！度辶滞馐贰罚娴慕o了我很多，很多

初識《儒林外史》是在看京劇《范進(jìn)中舉》之后?？赐曛蟛挥X驚異于作者的獨(dú)具匠心，卻沒有領(lǐng)略導(dǎo)作者的真正用心，直到翻開《儒林外史》瀏覽了整個(gè)故事之后。

《范進(jìn)中舉》講的是五十四歲的老童生范進(jìn)終于考上舉人，歡喜至瘋，最后被平日最怕的老丈人胡屠戶一巴掌打清醒的故事。這是一個(gè)非常簡單的故事，但事實(shí)上，并不是那么簡單。

中舉從范進(jìn)身上來看是好事，苦考了三十四年終于出頭，從他發(fā)瘋來看足以看出那時(shí)的讀書人對功名癡情一片，像周進(jìn)哭號著為秀才名分磕頭撞板。但他們的迷戀并不是為了國家統(tǒng)治的道德理論，而是純粹的個(gè)人升遷和財(cái)富。還有范進(jìn)中舉前后判若兩人，中舉前萎縮地向老丈人低頭稱事，中舉后便有了老爺大人們的官腔。

甚至在為母親守喪時(shí)，在打秋風(fēng)的筵席上大吃大喝。而他僅僅是中舉，不出兩個(gè)月，什么房產(chǎn)、田地、金銀、奴役，不請自來。范進(jìn)是千萬中學(xué)學(xué)者的代表之一。封建**以他們的榮光為榜樣，為中學(xué)士加深科舉對他們的毒害。

中舉對胡屠戶來說，也是意義非凡。對范進(jìn)中舉前要打要罵由著性子來，一旦中舉后，因范進(jìn)發(fā)瘋讓他打范進(jìn)一巴掌，他卻說：雖是我女婿，如今做了老爺，就是天上的星宿。

天上的星宿是打不得的。如此便把一個(gè)勢利小人的嘴臉清晰的勾畫了出來，胡屠戶就是那些滿腦子也是功名，中了科舉余毒的市井小人的化身。

還有那些鄉(xiāng)紳，都在第一時(shí)間忙不迭的為范進(jìn)送金送銀，正是他們?yōu)?*傳播科舉毒推波助瀾。跳出范進(jìn)的故事，作者詳細(xì)描寫了臨死伸著兩指頭，唯恐兩個(gè)燈芯廢油的嚴(yán)監(jiān)生和強(qiáng)搶人豬，用云片糕當(dāng)藥訛詐船家的嚴(yán)貢生兄弟倆作為代表。

綜上所述的人物，無一不受科舉的毒害。事實(shí)上不只這些人。還有舉著科舉飯碗的名士們，還有科場屢屢落敗的如看西湖風(fēng)景都要擠出幾句經(jīng)典的馬二先生之類的人。

還有一個(gè)佛教**。屠戶一為女婿范進(jìn)的母親當(dāng)了師傅，就馬上安排好了。甚至是賈寶玉最最推崇女子亦是如此。魯小姐受其父影響只認(rèn)八股文，什么都以八股文馬首是瞻，自己終日練***，后來因?yàn)檎煞驅(qū)婆e毫無興趣，終日長嘆。

書中充斥著諷刺味，辛辣尖刻，這與作者生活背景很有聯(lián)系。

作者吳敬梓慷慨好施，被族人看成敗家子。他后半生十分潦倒，但是旁人幾次三番找他參加科舉，他都不應(yīng)。他的書桌下有八股細(xì)繩，每根下都有一個(gè)臭蟲，一個(gè)蚊子，就是八股臭文之意。

因?yàn)樨毨o法取暖，他常邀請朋友繞成行走還歌吟嘯呼，相與應(yīng)和，并稱其為暖足。這樣的背景下，無怪乎書中描寫如此地耐人尋味了。

如今時(shí)代不同了，我們生活的時(shí)代很少有人提及科舉這類的話，也沒有了書中迂腐的現(xiàn)象。但是，我們常?？匆娂抑欣先藶榱俗屜孪麓恼J(rèn)凌晨排隊(duì)報(bào)課外班，諸多考生因?yàn)橹锌几呖既找岳^夜讀書，有些考上的扔書慶賀，有些考不上的跳樓自殺。沒有人為了什么秀才、舉人磕頭撞板，卻有人為碩士、博士不擇手段。

很多人拿著文憑大吃大喝。不知以后是否還會有一本儒林次史來諷刺這個(gè)時(shí)代的制度。

儒林外史讀后感【篇2】

篇一：儒林外史讀后感最近我讀了《儒林外史》這本書，我頗為喜歡。為什么喜歡這本書呢？

原因還是很多的！《儒林外史》是中國四大諷刺**之一，我之所以喜歡這本書還是緣于它給了人一種真實(shí)的感覺，在《儒林外史》的眾多人物大都有真人真事的影子。但作者卻又巧妙的把故事推向了前朝，避開了統(tǒng)制者殘酷的***，這是很有勇氣的。

并且對于這本書的主題閑齋老人的《儒林外史序》又講的非常清楚："其書以功名富貴為一篇之骨。有心艷功名富貴而媚人下人者；有倚仗功名富貴而驕人鬧人者；有假托無意功名富貴自以為高被人看破恥笑者；乃終以辭卻功名富貴，品第最上一層為中流砥柱。

"全書正是以反對科舉和功名富貴為中心抨擊當(dāng)時(shí)的官僚制度，人倫關(guān)系以及整個(gè)社會風(fēng)尚的，這是它獨(dú)特的亮點(diǎn)。還有這本書中作者的創(chuàng)作意圖，人物形象都是清晰的，作者贊揚(yáng)什么反對什么都用作品中的人物語言一一道了出來，一點(diǎn)也不做作。因?yàn)樽髡卟幌矚g當(dāng)官，他在第一個(gè)“楔子”里寫道，王冕的母親在兒子死后說服了她：

"做官怕不是榮宗耀祖的！我看見這些做官的都不得有什麼好收場；況你的性情高傲倘若弄出禍來反為不美，我兒可聽我遺言，將來要娶妻生子，守著我的墳?zāi)?，不要出去做官我死了口眼也閉。"而匡超人的父親臨死時(shí)也有類似的遺言：

"功名到底是身外之物，德行是要緊的。"這些都體現(xiàn)出作者的坦蕩。關(guān)于這本書的主旨是通過一個(gè)個(gè)的小故事講述出來的：

比如，王冕棄官隱居，匡超人棄道，周進(jìn)熱愛仕途，范進(jìn)中舉等等。我比較佩服王冕的身處**時(shí)表現(xiàn)出來的堅(jiān)定。唾棄匡超人、周進(jìn)、范進(jìn)等人的不知廉恥。

王冕是個(gè)農(nóng)民出身的放牛娃，他憑借聰明好學(xué)，不僅精通經(jīng)史子集，還自學(xué)得到了畫荷花的絕招，但從來沒有邁進(jìn)科舉的軌道，從不被功名富貴所連累，憑借著自己的知識和技能孝敬母親自食其力，當(dāng)他得知朝廷要他出來做官時(shí)，他卻連夜逃到了會稽山隱居。因?yàn)樗廊魏我粋€(gè)人，無論是什么出身，一旦身登官位就身不由己了。我們不能有自己的想法和活動。我們只能做一個(gè)沒有靈魂的奴隸。

他最終成了一個(gè)磊落瀟灑的人?？锍耸且粋€(gè)敦厚樸實(shí)的貧苦孩子出身，由于對于仕途的追求背棄了父親的遺訓(xùn)，一心貪圖功名不顧德行變成一個(gè)毒辣涼薄趨炎附勢的統(tǒng)制者的打手，終生痛苦沒了人樣。六十多歲的周進(jìn)，因?yàn)槲丛M(jìn)學(xué)不得不卑躬屈節(jié)，忍著新進(jìn)學(xué)的梅三相公的嘲笑，還替前朝新中的王舉人掃了一早晨的垃圾，到后來連教館的職位也給丟了，只得給商人記賬，還哭的死去活來最后商人給他捐了個(gè)監(jiān)生，他竟沒了尊嚴(yán)爬到地上給他們磕頭說他們是在生父母做牛做馬也要報(bào)答。

要知道那時(shí)商人地位何等低下而周進(jìn)不顧一切卻恭維他們是多么可笑。還有范進(jìn)，他是連考二十多次都不中的老童生，后來終于上榜了，發(fā)榜的那天家里連米都沒了就抱著正下蛋的母雞到集上去賣了，當(dāng)他的知中舉后拍手大笑歡喜的瘋了，直到挨了丈人胡屠戶的耳光才清醒過來，后來平步登天，還有許多人來奉承他，轉(zhuǎn)眼間房屋田產(chǎn)、奴仆丫鬟什么都有了。這里的許多故事講述了清朝科舉制度腐敗、八股文考試弊端百出，可以請人代考，可以行賄，可以冒名頂替，書中也有這樣的描寫。

當(dāng)安東向升為安慶知府后，他到察院去考察童生時(shí)，看到那些童生有代筆的，有傳考卷的，有丟紙團(tuán)、扔磚頭的，擠眉弄眼的，無所不為，甚至還有一個(gè)童生，借者出去方便的機(jī)會，走到土墻根前，竟把土墻挖了個(gè)洞，伸手要到外頭去接文章。這樣的環(huán)境能造就什么樣的人才，又怎么能讓清**延續(xù)幾千年呢？這反映了清朝滅亡的本質(zhì)漏洞。在這本書中作者筆下的人物無論是孝子還是逆子，無論是升官者還是罷官者，無論是翰林學(xué)士還是侍讀，都寫得形象逼真，美丑可見。

這本書的語言也很有藝術(shù)性，常常使人物“一貧如洗”。沒有藝術(shù)的語言不是文學(xué)。文學(xué)應(yīng)該是語言藝術(shù)的寶塔。它的任何部位都應(yīng)閃爍著語言藝術(shù)的光澤，《儒林外傳》全然達(dá)到了這一標(biāo)準(zhǔn)。

這本書的藝術(shù)結(jié)構(gòu)很獨(dú)創(chuàng)，沒有貫穿始終的事件，沒有貫穿始終的人物，但卻有貫穿始終的思想。用功名富貴引出不同的各類人物，借以否定了那時(shí)的科舉社會制度，并且批判了**?！度辶滞馐贰凡粌H有豐富的深刻的思想，還有卓越獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，通篇貫穿了"諷刺"藝術(shù)的技巧，它的諷刺藝術(shù)幾乎達(dá)到了超及古人，后無來者的地步。

所以我更喜歡這本書。它的語言藝術(shù)和文學(xué)藝術(shù)都是一流的。相信這本文學(xué)經(jīng)典會一直傳承下去！篇二：

儒林外史讀后感"功名富貴無憑據(jù)，費(fèi)盡心情，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處。"這是《儒林外史》開頭的幾句。

可以說，這也是整本書的靈魂所在。這些話雖然已是老生常談，可真正能明白人的又有幾個(gè)"學(xué)而優(yōu)則仕"，正是這句話害了一批又一批的讀書人。他們把讀書當(dāng)作踏腳石——“書中有房子，書中有夢想，書中有美女”

"。為了金錢，為了財(cái)富，他們可以廢寢忘食地讀書，可以從黑發(fā)垂髫考到白發(fā)蒼蒼：八十歲才中了狀元的梁灝，花白胡子還是"小友"的周進(jìn)，考了幾十年一朝中榜，歡喜瘋了的范進(jìn)......

儒林中為了功名利祿，消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的又何止這幾個(gè)魯迅先生稱封建禮教為吃人的禮教，那么稱封建科舉制度為害人的制度也不為過了。讀書，其實(shí)強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)漫長的求知過程。王國維說得很好，讀書分為三個(gè)境界：

"昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上西樓，望盡天涯路"這是立志。"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴"這是奮斗。"眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處"這才是最后的成功。

而儒林中的那些一心只為功名者，第一步--立志，就走錯(cuò)了。在我看來，閱讀是一個(gè)人們不斷吸收精神食糧的過程。其中最關(guān)鍵的在于吸收，然后再轉(zhuǎn)化為自身的力量。

這與一日三餐的效果是一致的：吃，吸收營養(yǎng)，然后促進(jìn)自己的生長。只可惜，儒林中的某些學(xué)子們只注重"食"，即數(shù)十年如一日地讀書，卻忽視了吸收。

讀書只是他們敲開繁榮之門的工具。一旦達(dá)到目的，這個(gè)工具也就毫無價(jià)值了。這些人即使讀了一輩子書，也不會有一點(diǎn)知識吸收到自己的力量中去。

這些書除了引起他們的“營養(yǎng)不良”外沒有任何用處。當(dāng)然，“天下醉我獨(dú)醒，天下濁我獨(dú)清”的人在儒林中也不缺席。王冕就是其中的一個(gè)。

他從小就因?yàn)榧揖池毢鵀猷徣朔排?。在牛背上，他仍舊博覽群書，更自學(xué)成為了畫沒骨花卉的名筆。此后，下到平民百姓，上到知縣財(cái)主都來索畫。

但王冕性情不同，不求官爵。朝廷行文到浙江政司，要征聘王冕出來做官，他卻隱居在會稽山。后人提到王冕時(shí)，常常稱其為王參軍。

但王冕何曾做過一日官能在功名面前，心如止水，不為所動，也只有王冕這些儒林中的鳳毛鱗角了。幾百年后的今天，捧起《儒林外史》細(xì)細(xì)品讀。時(shí)而為當(dāng)時(shí)士人名流的庸俗可笑而嘆息，時(shí)而又為**污吏的卑鄙丑惡而憤怒。

吳敬梓以其幽默詼諧的語言，把封建社會科舉制度的腐朽黑暗面刻畫的入木三分。難怪后人有"慎勿讀《儒林外史》，讀竟乃覺日用酬酢之間，無往而非《儒林外史》"之嘆。篇三：

儒林外史讀后感初識《儒林外史》是在看京劇《范進(jìn)中舉》之后?？赐曛蟛挥X驚異于作者的獨(dú)具匠心，卻沒有領(lǐng)略導(dǎo)作者的真正用心，直到翻開《儒林外史》瀏覽了整個(gè)故事之后?！斗哆M(jìn)中舉》講的是五十四歲的老童生范進(jìn)終于考上舉人，歡喜至瘋，最后被平日最怕的老丈人胡屠戶一巴掌打清醒的故事。

這是一個(gè)非常簡單的故事，但事實(shí)上，并不是那么簡單。中舉從范進(jìn)身上來看是好事，苦考了三十四年終于出頭，從他發(fā)瘋來看足以看出那時(shí)的讀書人對功名癡情一片，像周進(jìn)哭號著為秀才名分磕頭撞板。但他們的癡情并不是為了道德理論上的治國之經(jīng)，而是純粹的個(gè)人升官發(fā)財(cái)。

還有范進(jìn)中舉前后判若兩人，中舉前萎縮地向老丈人低頭稱事，中舉后便有了老爺大人們的官腔。甚至在為母親守喪時(shí)，在打秋風(fēng)的筵席上大吃大喝。而他僅僅是中舉，不出兩個(gè)月，什么房產(chǎn)、田地、金銀、奴役，不請自來。

范進(jìn)是千萬得中讀書人的代表之一，封建**用他們的榮華為不得中的讀書人做榜樣，加深科舉對他們的毒害。中舉對胡屠戶來說，也是意義非凡。對范進(jìn)中舉前要打要罵由著性子來，一旦中舉后，因范進(jìn)發(fā)瘋讓他打范進(jìn)一巴掌，他卻說：

"（范進(jìn)）雖是我女婿，如今做了老爺，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的。"如此便把一個(gè)勢利小人的嘴臉清晰的勾畫了出來，胡屠戶就是那些滿腦子也是功名，中了科舉余毒的市井小人的化身。

還有那些鄉(xiāng)紳，都在第一時(shí)間忙不迭的為范進(jìn)送金送銀，正是他們?yōu)?*傳播科舉毒推波助瀾。跳出范進(jìn)的故事，作者詳細(xì)描寫了臨死伸著兩指頭，唯恐兩個(gè)燈芯廢油的嚴(yán)監(jiān)生和強(qiáng)搶人豬，用云片糕當(dāng)藥訛詐船家的嚴(yán)貢生兄弟倆作為代表。綜上所述的人物，無一不受科舉的毒害。

事實(shí)上不只這些人。還有舉著科舉飯碗的名士們，還有科場屢屢落敗的如看西湖風(fēng)景都要擠出幾句經(jīng)典的馬二先生之類的人。還有佛門**，一聽胡屠戶為女婿范進(jìn)母親做法師，屁滾尿流地馬上安排起來。

甚至是賈寶玉最最推崇女子亦是如此。魯小姐受其父影響只認(rèn)八股文，什么都以八股文馬首是瞻，自己終日練***，后來因?yàn)檎煞驅(qū)婆e毫無興趣，終日長嘆。書中充斥著諷刺味，辛辣尖刻，這與作者生活背景很有聯(lián)系。

作者吳敬梓慷慨好施，被族人看成敗家子。他后半生十分潦倒，但是旁人幾次三番找他參加科舉，他都不應(yīng)。他的書桌下有八股細(xì)繩，每根下都有一個(gè)臭蟲，一個(gè)蚊子，就是"八股臭文"之意。

因?yàn)樨毨o法取暖，他常邀請朋友繞成行走還"歌吟嘯呼，相與應(yīng)和"，并稱其為"暖足"。這樣的背景下，無怪乎書中描寫如此地耐人尋味了。如今時(shí)代不同了，我們生活的時(shí)代很少有人提及科舉這類的話，也沒有了書中迂腐的現(xiàn)象。

但是，我們常?？匆娂抑欣先藶榱俗屜孪麓恼J(rèn)凌晨排隊(duì)報(bào)課外班，諸多考生因?yàn)橹锌几呖既找岳^夜讀書，有些考上的扔書慶賀，有些考不上的跳樓自殺。沒有人為了什么"秀才"、"舉人"磕頭撞板，卻有人為"碩士"、"博士"不擇手段。很多人拿著文憑大吃大喝。

不知以后是否還會有一本"儒林次史"來諷刺這個(gè)時(shí)代的制度。篇四：儒林外史讀后感《儒林外史》乃清代文人吳敬梓所作，以"諷刺"為主感，表現(xiàn)，反映了明清兩代儒生的功名生活，也深刻地揭露了封建社會制度下，文人的心理觀念的腐朽及科舉，禮教和腐敗事態(tài)。

至今仍非常具有警世意義。既然寫讀后感，就必寫作者經(jīng)歷，以之結(jié)合，才可感而寫。作者吳敬梓，一個(gè)厭惡世俗，憤度全倫的清代文人，身在官場的他，更是看透了不知多少沉浮，多少糾葛，也由此著作了《儒林外史》，此書以故事的形式，塑造鮮活人物，其故事人物的刻畫代表了作者對封建事態(tài)的一定看法。

魯迅先生曾評價(jià)此書表述的委婉，犀利卻直白，不失為現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的經(jīng)典，可見此書的成功。讀儒史，讓我看到了古代封建王朝的頑固不化，吃人，害人。但更多的是讓我思考現(xiàn)在的中國。

現(xiàn)在的中國早不是如以前一般；現(xiàn)在的中國是社會主義國家，是高舉列寧馬克思主義，以人民為本的國家；現(xiàn)在的中國更是為中華民族崛起而奮斗，為實(shí)現(xiàn)"中國夢"而努力，這令我們中華兒女感到無比驕傲。但在我們前進(jìn)的路上，總還是有一些絆腳石，例如：**腐敗之風(fēng)不減，法律體制尚未較為完善，諸多**機(jī)構(gòu)缺乏監(jiān)察，環(huán)境惡化等等，都是我們需要耐心，細(xì)致，認(rèn)真解決的問題。

"趁風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"就讓我們行動起來，盡己之力，為建設(shè)強(qiáng)大，民主，美麗的中國作出貢獻(xiàn)。

儒林外史讀后感【篇3】

“人生南北多歧路，將相神仙，也要凡人做。百代興亡朝復(fù)暮，江風(fēng)吹到前朝樹。功名富貴無憑據(jù)，費(fèi)盡心情，總把流光誤。

濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處?！眳蔷磋饕砸皇自~完整詮釋了世人對富貴功名的態(tài)度，他看透了當(dāng)時(shí)黑暗的政治和腐朽的社會風(fēng)氣，通過寫作《儒林外史》，對丑惡現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了深刻揭露和有力批判，顯示出民主主義思想色彩。

《儒林外史》以寫“儒林”為中心，旁及當(dāng)時(shí)的官僚政治和社會風(fēng)尚。本文通過對“八股”科舉制度的批判，揭示封建主義末期精神道德和文化教育的嚴(yán)重危機(jī)。，作品塑造了一群熱中科興、追求“功名富貴”的讀書人的形象，諷刺因熱衷功名富貴而造成的極端虛偽、惡劣的社會風(fēng)習(xí)、這在當(dāng)時(shí)是有其重大現(xiàn)實(shí)意義和教育意義的。

它的語言是準(zhǔn)確、生動、洗練的，人物形象的塑造栩栩如生、諷刺手法高超絕妙，藝術(shù)上達(dá)到了較高水平。魯迅先生認(rèn)為《儒林外史》的出現(xiàn)， “乃始有足稱諷刺之書”。

書中所寫的那些所謂的“儒生”，他們滿口“之乎者也”，可實(shí)際上并無什么才學(xué)，表面上對功名不屑一顧，可實(shí)際上醉心于功名利祿，他們期待著有朝一日能金榜題名，光宗耀祖。由于這種極端野蠻的瘋狂追求，導(dǎo)致官場陰暗骯臟，許多讀者的思想被扭曲，甚至**?？扇粢科溴e(cuò)源，歸根結(jié)底是是黑暗的社會，是封建科舉制度給了他們“信念”、“理想”，讓他們到死都認(rèn)為“萬般皆下品，唯有讀書高”。

是腐朽、虛偽的封建統(tǒng)治者為了鞏固自己的政權(quán)，開創(chuàng)了八股文科舉，這可讓多少有志之士寧可“處江湖之遠(yuǎn)”亦不愿“居廟堂之高”。

此外，該書還生動地描述了市民的形象。典型案例是范進(jìn)的岳父胡屠夫。在范進(jìn)中舉前后，胡屠夫的態(tài)度簡直是天壤之別：“范進(jìn)因沒有盤纏，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭……” “胡屠戶站在一邊，不覺那只手隱隱的疼將起來，自己看時(shí)，把個(gè)巴掌仰著再也彎不過來。

自己心里懊惱道：‘果然天上文曲星是打不得的！而今菩薩計(jì)較起來了。

’想一想，更疼的狠了，連忙向郎中討了個(gè)膏藥貼著?！?這些市儈之徒見風(fēng)使舵、勢利小人之形可見一斑。

《儒林外史》雖然寫的是明朝的科舉、官場，但是它對于當(dāng)今社會仍有其價(jià)值。社會在前進(jìn)，但仍有不少人信奉“拜金主義”，物欲橫流，一生都在追求名利，為達(dá)目的不擇手段。歷史是一面鏡子，而古典**是歷史的縮影。

經(jīng)典* *的藝術(shù)成就非凡：

1、 整部**的描寫取得了很高的現(xiàn)實(shí)主義諷刺藝術(shù)成就。書中的諷刺，極具特色。作者愛恨分明，態(tài)度嚴(yán)肅，以不同的方式、不同的層次諷刺不同的人物。

如對嚴(yán)監(jiān)生兄弟是強(qiáng)烈的憎恨，無情的鞭撻；對王玉輝是又憐憫，又批評；對馬二先生的嘲諷和同情，都取得了準(zhǔn)確有力的諷刺效果。

2、 善於運(yùn)用典型情節(jié)塑造典型形象。作者善於巧妙地集中、安排日常事件，使之簡單化，形成典型情節(jié)，塑造典型形象。比如范進(jìn)中舉和婁勤儉三次訪問楊執(zhí)中就是很好的例子。

同時(shí)，他善于使人物相互矛盾，揭露丑惡，如王仁與王德的言行矛盾；選擇突出角色特征的細(xì)節(jié)，例如嚴(yán)監(jiān)生的臨終房間點(diǎn)燃了兩個(gè)小草油燈，不愿切斷氣油燈。這樣的夸張性精美細(xì)節(jié)，寓意極深。

三、語言明快、形象、精煉。作者善於用三個(gè)詞和兩個(gè)詞來描述人物形象。如第二回如此描寫夏總甲說：

“兩只紅眼邊，一副鍋鐵臉，幾根黃胡子，老戴著瓦楞帽，身上青布衣服就如油簍一般，手里拿著一根趕驢的鞭子，走進(jìn)門來；和眾人拱一拱手，一屁股就坐在上席?！边@些精彩的語言，就把一個(gè)小土豪的形象描繪得很逼真。

讀完整部書，讓人感慨萬千，對于中國的科舉制度我們應(yīng)持著辯證的眼光去看待，雖然通過科舉選出了一大批文人志士，可是科舉也成為讀書人瘋狂追求的唯一對象，可黑暗的官場又讓他們的心靈扭曲，徹底敗壞了“儒生”這個(gè)名頭。

儒林外史讀后感【篇4】

我看到了

走馬觀花地讀完了全文，忽然覺得頭腦里好像有一件寒氣正侵蝕著我全身的血管。

誰不想永遠(yuǎn)只當(dāng)父母襁褓中沉睡的乖寶寶，人人疼愛；誰不想永遠(yuǎn)只活在童年中，無憂無慮；誰不想在仕途中，一帆風(fēng)順，一路晉升；誰不想當(dāng)個(gè)童話里面的公主，終會遇到自己的王子。但童話固然美好，卻是那么虛幻。而這樣的生活又是那么的遙不可及。

現(xiàn)實(shí)總是一次又一次地把我們推向崩潰的邊緣。如果人人一日三餐有著落，還有閑錢存銀行，又會有誰會去當(dāng)小偷。如果人人家庭幸福美滿，又會有誰會因?yàn)橐钟舭Y而死去。

一切都可以說是生活所逼。

現(xiàn)在的我們，讀書是為什么？努力讀書是為什么？地位！

以后我們步入社會，人們都有層層的關(guān)系網(wǎng)，自己現(xiàn)在努力讀書，不就是為了以后而打拼嗎？畢竟，這個(gè)社會的競爭是殘酷的。無論誰軟弱，都會立刻**！地位又是憑什么而得？

實(shí)力。我可是悟出了一句話：“低頭需要勇氣，抬頭需要實(shí)力”。

我贊賞范進(jìn)。不為他的“為功名利祿而神魂顛倒”而欣賞他，不為他的中舉而欣賞他，而是為他的那種堅(jiān)持了幾十年的毅力而欣賞他，而是為了他的不半途而廢而欣賞。不像那些對自己已經(jīng)失去信心的人一樣，只知道抱怨這里那里，從來沒有抱怨過自己，不想想這一切后果到底是由誰造成的。

現(xiàn)在垂頭喪氣，怎樣在社會上立足？而那個(gè)立足點(diǎn)不是別的，就是地位。每個(gè)人都會根據(jù)自己不同高低的實(shí)力而尋找到自己在這社會上的真正位置，站得高，看得遠(yuǎn)，別人自然會抬頭仰望著你，站的低，也就只能被別人踩在腳下，這個(gè)立足點(diǎn)就決定了你的人生，每個(gè)人都希望自己是被無數(shù)掌聲和鮮花包圍著，而沒有人會希望自己是被那種鄙視的眼神所包圍，那么就要為自己以后的立足點(diǎn)——地位所尋找了，這個(gè)位置好不好，高不高只能取決于誰的汗水最多。

《儒林外史》主要描寫了封建社會后期知識分子和官紳的活動與和精神。充滿諷刺意味的《范進(jìn)中舉》中，主人公范進(jìn)在經(jīng)過三十四年的科舉考試后才中了個(gè)秀才，緊接著中舉人后還喜極而瘋，引出了一幕幕令人啼笑皆非的悲喜劇。

34年，一個(gè)人一生中最多只能擁有三次。把那么漫長的時(shí)間都花在同一件事上，鍥而不舍，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)的范進(jìn)。他雖然虛偽狡詐，熱衷名利，但誰能跳出這個(gè)世俗的圈子，高聲宣揚(yáng)崇高與無欲？

同樣是人，誰又甘愿只能看著別人過著“視錢財(cái)如糞土”的生活；同樣是人，誰又愿意一輩子活在社會的最底層，碌碌無為過完余生。范進(jìn)的行為還是很符合人性常理的，他的身上還是有著許多可與之處，不是嗎？一次的失敗，我們都需要花很多的時(shí)間與精力去修補(bǔ)受傷的心靈。

兩次失敗，我們后悔，我們后悔，但仍然有勇氣站起來，重拾信心，然后去戰(zhàn)場！但多次的失敗，仍能夠堅(jiān)持下去，仍能夠不斷的為自己的夢想而奮斗。這需要有多么強(qiáng)大的毅力才的做到的事情。

而這位被無數(shù)人唾棄的可憐兒卻做到了！在面對胡屠戶的惡言相對；眾鄉(xiāng)鄰的冷漠勢利、嫌貧愛富，我對范進(jìn)的敬佩盡不在言中。如果我活在當(dāng)下，如果我也受到當(dāng)年社會風(fēng)氣的影響，我一定會死。

幾十年來，我們只會袖手旁觀，嘲笑范進(jìn)的懦弱、無私和瘋狂，但我們是否把自己的生活和他相比過。在漫長的人生道路上，我們有20多年的時(shí)間在學(xué)校里度過。在中國，應(yīng)試教育的目的是考試和獲得文憑。

這和科舉制度又有什么區(qū)別。當(dāng)我們走出社會，我們努力工作，有孩子，重復(fù)這個(gè)可怕的循環(huán)。我們的一生就是為了名利，為了更好的生活，為了給身邊的人帶來幸福。

這樣的范進(jìn)和我們錯(cuò)了嗎？我想了很多次，如果我奮斗了很多年，當(dāng)我想說放棄的時(shí)候得到了這么令人震驚的消息，我會發(fā)瘋的。這樣的我們又錯(cuò)了嗎？

或許世事本來就不分對錯(cuò)，有的只是造化和緣分。

有頭發(fā)，你和我都不會愿意去當(dāng)癩痢。人活在這個(gè)世界上，很多事情都是不由自主的。也許當(dāng)太陽再次升起時(shí)，我們的命運(yùn)可以開啟新的篇章

儒林外史讀后感【篇5】

封建科舉下的儒林百態(tài)

《儒林外史》中國古代文學(xué)史上堪稱一流的長篇**之一。這本書對后世影響很大。魯迅、錢鐘書等許多著名作家對此評價(jià)頗高。名篇《孔乙己》、《圍城》深受其影響。

這個(gè)暑假我翻開了《儒林外史》，從頭到尾細(xì)細(xì)地閱讀了這本書，下面我談?wù)勛约洪喿x該書的粗略感想。

在結(jié)構(gòu)上，這篇**結(jié)構(gòu)極有特色。整篇文章有幾百個(gè)字符，但沒有一個(gè)中心字符。為了便于敘述，作者從一個(gè)人走到另一個(gè)人。

但這種過渡顯得很自然，因?yàn)樽髡咴跁凶⒅厍昂蟮年P(guān)照，所以雖然書看起來有些零散，但并不凌亂。簡單地說，吳敬梓采用了鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，并注重了鏈?zhǔn)街g的聯(lián)系。這種結(jié)構(gòu)很少出現(xiàn)在**中，特別是在長文章中。

因?yàn)檫@種結(jié)構(gòu)很難駕馭，而且常常會使**出現(xiàn)一盤散沙的局面。而吳敬梓卻利用的很好，這主要得益于**高超的思想價(jià)值和審美價(jià)值。

在內(nèi)容上，作者重點(diǎn)刻畫了三類知識分子：迂儒、有閑文人和賢儒奇儒。通過他們，作者深刻地批判了封建科舉制度的虛偽和對知識分子身心的摧殘和毒害。

如書呆子，代表人物有周進(jìn)、范進(jìn)、王玉輝等。這些人不僅是封建科舉制度的犧牲品，也是封建科舉制度的捍衛(wèi)者。老童生周進(jìn)求功名直到60多歲仍未考上秀才，可是他從未有過絲毫的懷疑和反抗，相反還默默地承受周圍人對他人格的侮辱和踐踏。

在這樣的環(huán)境下，他的思想受到了極大的傷害和扭曲。當(dāng)他好不容易花錢和別人一起走進(jìn)他一心向往卻從未有機(jī)會走進(jìn)的貢院時(shí)，他的被扭曲的心靈崩潰了，竟徑直撞在號板上昏死過去，在別人用開水將他灌醒時(shí)，仍大哭不止。至于范進(jìn)，他的生活經(jīng)歷比周進(jìn)要好。

吳敬梓對范進(jìn)中舉時(shí)荒唐可笑的表現(xiàn)刻畫得淋漓盡致，已經(jīng)成了經(jīng)典的篇章，為許多人所熟悉。學(xué)究式的儒家學(xué)者王玉輝為了追求所謂的道的贊譽(yù)，同意女兒絕食丈夫。不顧家人的反對和妻子的哭泣，他終于眼睜睜地看著女兒絕食而死。

虛幻與殘酷的禮教不僅毀滅了他自己的理智，也毀滅了他的女兒。再如有閑文人，書中對此類文人刻畫得最多。作者集中寫了三群：

湖州鶯聯(lián)湖高士、杭州西湖斗士、南京莫愁湖固定梨園名錄。其中，湖州鶯脰湖高士是最可笑的一群。這些人中，有的本是一些無能之士卻自欺欺人地自稱高士，還有的明明熱衷功名卻裝作對其不屑一顧的虛偽之士。

這些高級**終于露出了他們庸俗可鄙的面孔。再如賢儒奇儒，賢儒以虞博士遲衡山等人為代表，賢儒們注重自身道德修養(yǎng)的完善，追思古代賢人與古禮，虞博士在趕路途中見窮苦夫婦相繼過世，自己掏錢將其埋葬并為他們寫祭文；奇儒以天長杜少卿為典型，他樂善好施，即使家財(cái)散盡仍不以為意。他輕視功名，拒絕別人給他送來的功名。

他狂放不羈，常常攜妻子外出踏青飲酒，不管他人閑言閑語。這些人才是優(yōu)秀民族文化傳承和發(fā)展的載體，是全民族的脊梁和希望。在**中，他們?yōu)榱烁淖冇顾椎氖里L(fēng)，企圖通過仿照古禮來規(guī)范人們的言行，但最終只落得失敗的下場，這一方面反映了作者認(rèn)識的清醒與深刻，但另一方面又反映出作者對改造時(shí)世找不到思想的出路。

在思想上，作者通過對迂儒有閑文人以及賢儒奇儒的刻畫，表達(dá)了對封建科舉的嘲諷與鄙視。吳敬梓對迂儒的描寫尤其成功，周進(jìn)的悲苦、屈辱，范進(jìn)的瘋狂與虛偽，王玉輝的可憎與可憐在作者的筆下暴露得淋漓盡致。對于他們扭曲的心態(tài)，筆者將批評的矛頭直向封建科舉。

**王冕在科舉之初的感嘆，充分說明了這一點(diǎn)?！耙淮娜擞卸颉钡辣M了多少榮辱興衰。吳敬梓對封建科舉制度的弊端看得很清楚，它對文人身心的摧殘已通過一個(gè)個(gè)悲劇人物表現(xiàn)出來，由此對科舉制的罪惡提出了強(qiáng)烈的控訴。

作者對科舉的控訴，對儒林（即知識分子）的揭露也是空前的。魯迅由此佩服地說：“諷刺**從《儒林外史》而后，就可謂之絕響。

” 《儒林外史》的歷史地位與意義由此可見一斑。

林海雪原讀后感錦集

書籍讓我們在漫漫人生路途中永遠(yuǎn)不會迷失方向，想必大家最近都深深沉浸于作品一書。?以記錄自我反思的方式，完善自己的閱讀體驗(yàn)。希望這份“林海雪原讀后感”能夠帶給您所期待的內(nèi)容讓您滿意，請仔細(xì)閱讀以下重要通知！

林海雪原讀后感(篇1)

在眾多紅書中，最先吸引住我目光的是《林海雪原》，初中時(shí)曾經(jīng)和同學(xué)們一起觀看過的電視劇，但《林海雪原》這本書是我第一次閱讀，帶著以往的回憶我翻開書。

一開始就把我?guī)У搅艘粋€(gè)冰天雪地的東北大平原，這里有一支東北人民解放軍小分隊(duì)，在團(tuán)參謀長少劍波的率領(lǐng)下，深入林海雪原執(zhí)行剿匪任務(wù)。這股匪徒是原國民黨的敗兵，流竄到我軍后方。偵察英雄楊子榮提出一個(gè)大膽的設(shè)想：打進(jìn)威虎山內(nèi)部，探得敵情，配合小分隊(duì)里應(yīng)外合全殲座山雕匪幫。一場斗智斗勇的故事就這樣展開了。

書中戰(zhàn)士們吃苦耐勞，在雪原中縱橫，與敵人做艱苦的斗爭，在斗爭中，戰(zhàn)士們高度發(fā)揮了軍人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，戰(zhàn)勝了常人所難以忍受的艱苦，克服了想像不到的困難，在冰天雪地里，偵察奔襲，斗智斗力。情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，精彩紛呈，我沉浸在這群英雄的故事里，跟著他們一道跨谷跳澗，滑雪飛山。跟楊子榮一起打虎上山，跟少劍波一道指揮戰(zhàn)斗……我被這些英雄的故事深深地打動著。

林海雪原讀后感(篇2)

這個(gè)暑假，我懷著—股澎湃的激情讀完了《林海雪原》這本書，輕輕合上，望著“林海雪原”四個(gè)字，似乎是由火熱的血所凝成的，襯著封面上的皚皚白雪，顯得更加地艷，更加紅了。除此之外，我似乎看到了一位和藹可親的解放軍戰(zhàn)士，為了自己的理想，為了祖國的偉大事業(yè)、共產(chǎn)主義事業(yè)，在山林中奮斗。

在書中，我對生死有了新的認(rèn)識。對這些士兵來說，死亡并不可怕。血不僅是為了他們的深土，更是為了他們深愛的村民們的流動。它一個(gè)一個(gè)地證明了紅心，它的脈搏永遠(yuǎn)在這片郁郁蔥蔥的老林里跳動。穿山風(fēng)的狂卷，密集的槍彈雨林，都嚇不退他們，因?yàn)樾闹械囊话鸦?，一個(gè)信念——真正地解放人民，支持著他們在狂風(fēng)暴雪中一次次站起，直至最后的勝利。

他們對自己人生的目標(biāo)，執(zhí)著地追求著，不畏層層險(xiǎn)阻，即使是到了“山重水復(fù)疑無路”的地步，也甘愿拼死一搏，或許他們認(rèn)為：面對自己的人生，那高高在上的理想，唯有拼過，才了無遺憾。就像《老人與?！分械睦先?，《絕頂》中的肖頓河，都為著自己心的理想而前進(jìn)，雖然他們最終都失敗了，都只在這茫茫大千世界中留下一副白骨或幾行輕輕的痕跡，但在任何人眼里，他們在精神上永遠(yuǎn)是無法擊倒的。

恥笑他們對生命無謂浪費(fèi)的人，必定是一個(gè)懦夫，若表面不是，在內(nèi)心深處也是脆弱的，因?yàn)橹挥信撤?，才會恥笑勇者，更因?yàn)樗麄兒敛幻靼變A盡自己一生去追求的感覺，也更因?yàn)樗麄儧]有這種氣魄，沒有這種理想。我想我們，尤其是我們的青少年，要有理想。一個(gè)沒有理想的人對自己的未來和自己想走的路感到茫然。也許他就像一只迷失在黑暗中的羔羊。

若沒有理想，萊特兄弟不會發(fā)明飛機(jī)，圓了人類飛向藍(lán)天的夢；若沒有理想，袁隆平不可能養(yǎng)殖出雜交水稻，解決中國人多糧少的難題；若沒有理想，又哪來中國幾千年的悠遠(yuǎn)文化；若沒有理想，中國不會在一次次失敗中站起，奪回自己的領(lǐng)土……理想，是人生的燈塔，更是人生的彼岸。有時(shí)為了它，歷經(jīng)幾多滄桑幾多歲月。中國申奧，世界夢想和平，祈求人性的完美，“眾里尋她千百度”，圓了與未圓，又有什么區(qū)別，總有下一代繼續(xù)追尋。

讀《林海雪原》經(jīng)常會感覺到一個(gè)詞的含義，那便是“集體”。文中的人物，如少劍波楊榮等，張口閉口不離集體，可謂已經(jīng)深入骨髓，同自己的生命融為—體了，風(fēng)里來，雪里去，是記憶拼搏下的一點(diǎn)一滴。“集體”這個(gè)詞，更相信無人不知無人不曉，它的意境已將不可計(jì)數(shù)的心融為一體，有著強(qiáng)烈的集體思維的人，頭可斷，血可留，此志不可改，永遠(yuǎn)把集體利益擺在第—位，這似乎是—個(gè)很奇怪的特性。

參加過合唱活動的人應(yīng)該體會到，這樣做的好處是你在唱歌時(shí)能發(fā)出或不發(fā)出聲音，但你害怕旁邊的人也會發(fā)出同樣的聲音。細(xì)品一番，它的諷刺意味也是蠻強(qiáng)的，對于那種“別人回去干”的依賴集體思想刻畫得入木三分。也許，在所有的聲音都停止，沉默中，導(dǎo)師詫異的目光中，彼此低垂的頭下，有—分難以言傳的尷尬，在集體兩字間幽幽穿梭。

漢朝文學(xué)家司馬遷曾說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘榧w而死，必是重于泰山，小高波正是為著這座泰山而永生。

生與死，千百年來有人歌頌有人笑，更有人長嘆一聲：“生死有命，富貴在天?！逼鋵?shí)生與死只是一線之差，便是有氣與無氣。

有人死得氣壯山河，那種人，以著另外一種方式存活，可得其所：有人死了，遭千古唾罵，萬人踐踏，那種人，為求一絲生機(jī)拼命乞憐，卻終為土灰。不必太看重生死，該來的時(shí)候會來，該去的時(shí)候會去，無愧于自己的生命，更無愧于自己在世界上存活，又何必執(zhí)著于一個(gè)想法或一個(gè)將來的結(jié)果。

關(guān)天培身上的傷疤和黃繼光胸前的槍眼，都一次又一次地解釋了這個(gè)道理。美國作家海明威生前為自己撰寫的墓志銘僅有一句話：“恕我不起來了。

”對于他的寫作我不熟悉，但這位作家一如此詼諧的態(tài)度看待生死，確實(shí)讓人佩服至級，對于一個(gè)黑暗的墳?zāi)梗缤o自己安眠的暖床，又有什么放不開胸懷去面對的，為了今生的理想，死得其所，便今生無憾。

《林海雪原》不僅讓我見識了解放戰(zhàn)爭初期的剿匪斗爭，更讓我增長了一種智慧，一股勇氣，一種信念。我相信：這種信念的力量是生命的源泉。在它的幫助下，人生道路上還有什么值得恐懼的？

林海雪原讀后感(篇3)

你看過《林海雪原》這部電影嗎？我可是剛剛看過，就讓我向你描述一下這部電影的精彩片斷吧?！读趾Ｑ┰防锏闹魅斯菞钭訕s，他可是一位機(jī)智勇敢的戰(zhàn)士。

為了更好地打敗土匪頭子座山雕，楊子榮扮成了土匪，潛入敵營內(nèi)部。座山雕為了分辨是不是自己的人，就設(shè)定了暗號。楊子榮一來到土匪的大廳，發(fā)現(xiàn)土匪都整整齊齊地站在兩邊，正前方的寶座上三爺，座山雕正威風(fēng)凜凜地坐著。開始對暗號，土匪喊出上半句，楊子榮快速地對出了下半句，就這么你半句，我半句地對了起來。楊子榮憑著他的聰明才智，贏得到了座山雕的信任。

因?yàn)橐郧巴练诵t匠被八路軍捉住過，在審問小爐匠時(shí)，小爐匠見到過楊子榮，從此便知道楊子榮是八路軍。

小爐匠好不容易從八路軍那里逃出來，準(zhǔn)備回去和座山雕一起打敗八路軍。那一天，小爐匠去見座山雕時(shí)，剛好是座山雕的六十大壽。楊子榮已發(fā)現(xiàn)小爐匠來了，當(dāng)一個(gè)土匪對他說：“三爺有請！”楊子榮便說：“好！你去說我馬上就到！”他一邊想主意，一邊朝大廳里走去。楊子榮一看見小爐匠，好像是存了幾十年的氣，破口大罵：“我當(dāng)初叫你投奔三爺，你非得投奔八路！還說八路那兒比三爺這兒美！”楊子榮罵了他好一會兒，覺得土匪們的心已經(jīng)向他靠攏的時(shí)候，說：“請三爺評理！”座山雕說：“就是！”楊子榮又和小爐匠斗了一陣，氣得連帽子也扔了，座山雕相信楊子榮，便殺了小爐匠，底下的人紛紛安慰楊子榮，并說了一些好話。最后，以楊子榮的勝利而告終。

座山雕六十大壽，楊子榮安排大大小小的土匪都來給座山雕祝壽，楊子榮還勸眾土匪：“今天是三爺六十大壽！大家大吃特吃！大喝特喝！”一方面想把土匪們灌醉，好使八路軍小分隊(duì)順利攻占山頭；另一方面是想麻痹座山雕，使他更加信任自己。這時(shí)，一個(gè)土匪突然進(jìn)來對楊子榮說：“來了！”這個(gè)土匪的意思是八路軍來了?？蓷钭訕s卻故意說：“來了？來了就給三爺祝壽去！”機(jī)智地繞開話題，防止土匪報(bào)告給座山雕八路軍上山的情況。

小分隊(duì)順利攻占了山頭！他們打死了負(fù)隅頑抗的土匪，并活捉了土匪頭子座山雕！

這位聰明機(jī)智、勇敢潛入敵營中偵察的楊子榮，怎能不使人敬佩呢？

林海雪原讀后感(篇4)

觀看了紅色電影《智取威虎山》，我原本以為電影《智取威虎山》是以前的黑白片，沒想到電影的音效、打斗場面很大，很有氣勢， 當(dāng)我看到少劍波受命、楊子榮智識小爐匠之后，我開始被這部紅色電影吸引，接下來的一個(gè)個(gè)戰(zhàn)斗故事更是讓人無法自拔，我沉浸在小分隊(duì)?wèi)?zhàn)斗組的每一場戰(zhàn)斗中，品味著每個(gè)人的個(gè)性，佩服他們的勇氣，佩服他們的智慧，更佩服他們每一個(gè)人的忠誠。印象最深刻的是五虎將的出現(xiàn)，英勇俊俏的少劍波、有膽有謀的楊子榮、驍勇威猛的劉勛蒼、粗俗詼諧的欒超家、堅(jiān)韌忠誠的孫達(dá)得，這五個(gè)人物雖然各有各的特點(diǎn)，但他們有一點(diǎn)是相通的，那就是忠誠，忠于黨，忠于人民，他們一切行動都服從命令和組織的安排，考慮問題從大局出發(fā)，少劍波在自己的親人被殺害后強(qiáng)忍住內(nèi)心的悲痛，將其化為憤怒，始終服從黨的安排;楊子榮只身一人進(jìn)入匪窩，獻(xiàn)禮座山雕時(shí)，想的是如何通知首長，如何不被發(fā)現(xiàn);攀爬能手欒超家跨越澗谷時(shí)，想的最多的仍是怕自己的失誤會造成剿匪的失敗。他們每個(gè)人都讓自己的`特長成為戰(zhàn)斗中最有力的武器，他們的所思所想體現(xiàn)的都是一種軍人的奉獻(xiàn)精神。這里面還有甜美熱情的白茹，為民犧牲的高波，機(jī)智聰穎的董中松，他們個(gè)個(gè)都是英雄。

對這些英雄來說，死不可怕，而鮮血更是為這一片他們深愛著的土地和他們可親可愛的鄉(xiāng)親們而流。林海雪原見證了一個(gè)個(gè)赤子之心，他們的脈搏將永遠(yuǎn)在這片郁郁蔥蔥的林子里跳動。無論是穿山風(fēng)的狂卷，還是密集的槍彈雨林，都無將他們擊倒。只因?yàn)樗麄冃闹杏泄餐男拍睿墙夥湃嗣竦男拍钪С种麄冊诳耧L(fēng)暴雪中一次次站起來，直到最后的勝利。他們不為層層艱難險(xiǎn)阻，執(zhí)著地追求著人生的目標(biāo)，即使是到了絕境，也甘愿拼死一搏。或許他們認(rèn)為，面對自己的人生，唯有拼過，才了無遺憾。始終堅(jiān)持為著自己心中的理想信念而前進(jìn)。雖然他們最終可能遭遇了失敗，都只在這茫茫大千世界中留下一副白骨或幾行輕輕的痕跡，但在任何人眼里，他們在精神上永遠(yuǎn)是無法擊倒的。恥笑他們對生命無謂浪費(fèi)的人，必定是懦弱的，因?yàn)樗麄儾粫靼變A盡自己一生去追求理想信念的感覺，更因?yàn)樗麄儧]有這種氣魄，沒有這種理想信念。一個(gè)沒有理想信念的人，會對自己前面要走的路感到茫然，終究會成為迷路的人。

總而言之，《智取威虎山》講述的不僅是解放戰(zhàn)爭初期的剿匪斗爭，更表現(xiàn)出了革命先烈們的一種智慧、一股勇氣和一份人性美。與我看過的其他商業(yè)電影相比，這部影片雖沒有華麗的辭藻堆砌，但是更像是一股思想的暖流，緩緩流進(jìn)我的心間，不帶雜質(zhì)和塵埃，就像林海雪原中的皚皚白雪那樣純潔，我相信會被珍存在我心中一個(gè)溫暖而特殊的角落，永遠(yuǎn)讓我記得，在火紅的歲月里，有那么一群可愛單純、執(zhí)著勇敢的戰(zhàn)士為了心中的信念而不懈奮斗。永遠(yuǎn)不忘是共產(chǎn)黨，還有為之獻(xiàn)身的革命先烈給予了我們?nèi)缃竦男腋Ｉ?。我們要帶著理想信念繼續(xù)奮斗下去。

林海雪原讀后感(篇5)

讀《林海雪原》有感

我在很早以前就讀過這本《林海雪原》，當(dāng)時(shí)是懷著—種無比興奮的心情讀完了整本書。說到之所以對這本書感興趣的原因，是因?yàn)樾W(xué)的時(shí)候和爺爺奶奶一起生活，而爺爺奶奶特別愛在家中哼一些革命京劇，其中“智取威虎山”這段唱詞，更是他們的最愛，而且他們雖然有時(shí)候哼唱的不在調(diào)子上，但是那手腳并用的專注樣子常常把我逗笑，也讓我直到現(xiàn)在都懷念不已。所以我當(dāng)時(shí)只是由于好奇和興奮才去看《林海雪原》這本書的，只知道里面的偵察排長楊子榮是個(gè)來頭不小的英雄人物。

看完整本書之后，發(fā)現(xiàn)書中戰(zhàn)士們不僅吃苦耐勞，在雪原中縱橫，與敵人做艱苦的斗爭，而且在斗爭中，戰(zhàn)士們高度發(fā)揮了軍人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，戰(zhàn)勝了常人所難以忍受的艱苦，克服了想像不到的困難，在冰天雪地里，偵察奔襲，斗智斗勇。而楊子榮不僅是機(jī)智勇敢的，他與少劍波的默契更是讓人羨慕的，很多時(shí)候兩個(gè)人都不謀而合，這種默契程度如何不令人羨慕。

曲波在書的扉頁上寫到：“以最深的敬意，獻(xiàn)給我英雄的戰(zhàn)友楊子榮、高波等同志！”可見他對楊子榮懷有深厚的戰(zhàn)友之情。

而在本書中不僅有鎮(zhèn)定冷靜站在指揮線上的首長少劍波，智勇雙全的偵察英雄楊子榮，還有美麗活潑的女衛(wèi)生元白茹，愛憎分明的李勇奇、英雄的警衛(wèi)員高波、長腿孫達(dá)得……作者把他們的形象描寫的有血有肉、淋漓盡致，讓我仿佛看到了一位位親切和藹的解放軍戰(zhàn)士，為著自己的理想，為著祖國的偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)，在深山老林中奮斗的身影。

在讀《林海雪原》時(shí)，我最最佩服的人非楊子榮莫屬。因?yàn)樗贻p，但有遠(yuǎn)見，屢屢立功：楊子榮智慧小鍛造

楊子榮獻(xiàn)禮.楊子榮盛布酒肉兵.活捉匪首座山雕等事例，都體現(xiàn)出了楊子榮的足智多謀。

楊子榮也非常英勇，任何龍?zhí)痘⒀?，他都敢去闖一闖；遇到危險(xiǎn)時(shí)，他能隨機(jī)應(yīng)變，想辦法脫離困境。但是，楊子榮在林海雪原最后的斗爭里，在捕捉四大部長的戰(zhàn)斗中，中了匪徒的無聲槍而光榮犧牲了。楊子榮在任何情況下都不怕受苦。與他相比，他真的很慚愧。

學(xué)習(xí)中，自己一遇到稍難的作業(yè)任務(wù)，心里就叫苦，努力了幾次，沒有結(jié)果后，我更是著急，腦子里一片混亂，只能放棄。而在讀這本書時(shí)，不僅佩服楊子榮這個(gè)人物，還會經(jīng)常感覺到一個(gè)詞的含義，那便是“集體”。 因?yàn)殡m然書中解放軍的各個(gè)主人公或機(jī)智、或勇敢、或堅(jiān)韌、或幽默，但他們有一點(diǎn)是相通的，那就是信仰、忠誠、強(qiáng)烈的集體感、勇于奉獻(xiàn)的精神。

本文中的人物，如少劍波、楊子榮等，在不離開集體的情況下，張嘴閉嘴?？梢哉f，集體觀念已經(jīng)深深植根于骨髓，并與自己的生命融為一體。而且雖然任何時(shí)候他們都把黨的事業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)，他們忠于黨，忠于人民，考慮問題都從大局出發(fā)，一切行動都服從上級命令和組織的安排，展現(xiàn)給大家一種永遠(yuǎn)偉大的忠誠與奉獻(xiàn)的時(shí)代精神，風(fēng)里來，雪里去，是在刻苦年代下拼搏的一點(diǎn)一滴。其實(shí)，“集體”這個(gè)詞，相信是無人不知無人不曉，它的意境已將不可計(jì)數(shù)的心融為一體，有著強(qiáng)烈的集體思維的人，頭可斷，血可留，此志不可改，永遠(yuǎn)把集體利益擺在第—位。

盡管《林海雪原》到如今被拍成了各種版本的電影、電視，但我更喜歡閱讀原著。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為，《林海雪原》這本原著是描述解放戰(zhàn)爭最成功的長篇小說之一。軍旅作家曲波以其個(gè)人的危險(xiǎn)體驗(yàn)，向我們展示了一幅壯麗悲壯的人生畫卷。

作家把人物設(shè)置在荒山野嶺之中，剿匪小分隊(duì)劃著雪橇身輕如燕，矯健地馳騁在莽莽林海茫茫雪原。再這個(gè)廣闊的背景下，通過一系列驚心動魄的剿匪行動，給我們留下了深刻印象的英雄形象，讓我們倍感親切。而一些電影電視都有改編的一大誤區(qū)，就是將英雄臉譜刻畫的有些完美極端，不掩飾英雄的缺點(diǎn)，過分地美化英雄的形象，所以英雄就沒有原著中的真實(shí)可愛。

當(dāng)孤膽英雄楊子榮只身敵穴時(shí)，他不可能沒有過劇烈的思想搏斗。我想楊子榮那種出生入死的大智大勇，正是在戰(zhàn)勝了自身的懦弱后，才使他躋身英雄光榮的行列。當(dāng)然，無論是戰(zhàn)爭的青春，還是戰(zhàn)火中孕育的愛情，都是苦澀而焦慮的。

當(dāng)101局長與美麗活潑的女衛(wèi)生員發(fā)生依附關(guān)系時(shí)，戰(zhàn)爭不僅殘酷，而且因?yàn)閻矍榈幕鹧嫣S和激情燃燒，充滿了濃厚的浪漫氣氛。而這正是我以一種想感同身受的心態(tài)，來一遍遍熟讀這部軍事題材小說。

我想死亡對這些戰(zhàn)士來說毫不可怕，而流血，更是因?yàn)樗麄兩類壑@一片的土地，他們是為了可親可愛的鄉(xiāng)親們所流的，為了祖國的今天流的，林海雪原中的戰(zhàn)爭鑒證了一顆顆火熱的赤子之心?？窬淼拇┥斤L(fēng)，密集的槍彈雨林，都嚇不退他們，正是因?yàn)樗麄冃闹械幕馃崤c信念，支持著他們在狂風(fēng)暴雪中一次次站起，一次次前進(jìn)，直至最后的勝利。恥笑他們對生命無謂浪費(fèi)的人，必定是一個(gè)懦夫，因?yàn)橹挥信撤?，才會恥笑勇者，因?yàn)樗麄兒敛幻靼變A盡自己一生去追求的感覺，也更因?yàn)樗麄儧]有這種氣魄，沒有這種理想。

所以這些戰(zhàn)士的英雄事跡和崇高理想，讓我更加堅(jiān)信，有一種生活境界，有些人即是窮也達(dá)不到。但對這些士兵來說，死亡是另一種出生。

這些在深山中勇敢搏斗的戰(zhàn)士們正是有堅(jiān)持的品質(zhì)，才有了這種革命壯歌的譜寫。如果沒有堅(jiān)持，愛迪生不會發(fā)明電燈，圓了人類在黑暗中看清世界的夢；如果沒有堅(jiān)持，中國文化就不會有悠久文化的沉淀；如果沒有堅(jiān)持，中國就不會在壓迫中崛起，奪回自己的領(lǐng)土……堅(jiān)持這種品質(zhì)，是人生的指明燈，更是人生的彼岸。有些人，正是因?yàn)樗麄儗氋F的品質(zhì)，像森林、海洋、雪原中的英雄一樣，經(jīng)歷了許多滄桑和歲月。

所以在《林海雪原》中，講述的不僅是解放戰(zhàn)爭初期的剿匪斗爭，它所表現(xiàn)出的更是一種智慧，一種理想，一股勇氣，一份人性美，融合為人類近乎完美的形象，成為一個(gè)世界的縮影。雖然《林海雪原》中的主人公和那些精彩的故事已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但那個(gè)時(shí)代留給我們的這種忠誠、奉獻(xiàn)的精神卻永不褪色。

而我作為當(dāng)代的一名大學(xué)生，我體會到做人一定要有自己清晰的奮斗目標(biāo)，并且要在現(xiàn)在的良好生活條件中做到節(jié)約，因?yàn)楫?dāng)今的美好的生活是多么來之不易，是無數(shù)的革命先烈的鮮血和汗水累積起來的。我們應(yīng)該在生活和學(xué)習(xí)中有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，決不能因?yàn)槁飞系目部篮褪《艞壭拍睢?zhàn)斗的勇氣，或者放棄理想。在未來充滿陽光和溫暖的每一天，讓我們從信念、堅(jiān)韌和理想開始！

林海雪原讀后感(篇6)

“以最深的敬意，獻(xiàn)給我英雄的戰(zhàn)友楊子榮、高波等同志?！边@是《林海雪原》全書的第一句話。

最早接觸《林海雪原》的故事其實(shí)是在電影銀幕上，爸爸很喜歡看，便讓我陪著一起。還記得那震人心魂的畫面深深吸引了我，回到自己的屋子里便迫不及待的將電視劇下載了下來。電視劇里無論是冰天雪地，還是寒風(fēng)刺骨，那英勇的雪原戰(zhàn)士們依然用那心中的烈火，對和平向往的烈火與激情去溫暖整片大地，使驛路梨花處處開。廢寢忘食的看完這令人感動的電視劇后，心就忽的有一種莫名的失落感，也許是太心急把它看完，為了滿足對書中故事向往的饑渴，于是又懷著澎湃的心情尋來了這部著作《林海雪原》。這才知道，這是一部根據(jù)解放戰(zhàn)爭實(shí)事由曲波同志寫的紅色經(jīng)典。從此以后也就迷上了這本書，而且感覺書比電視劇更具震撼力。

當(dāng)我讀完了全書，輕輕合上，望著《林海雪原》四個(gè)字，似乎是由火熱的血所凝成的，在那上面，我仿佛看到了一位位親切和藹的解放軍戰(zhàn)士，為著自己的理想，更為著祖國的偉大事業(yè)——共產(chǎn)主義事業(yè)，在深山老林中奮斗的身影。對這些戰(zhàn)士來說，在戰(zhàn)爭中死亡毫不可怕，鮮血更是為著這一片他們深愛著的土地，為著他們那可親可愛的鄉(xiāng)親們所流的。戰(zhàn)士們吃苦耐勞，在艱苦歲月中，鑒證著一個(gè)個(gè)赤子之心，戰(zhàn)勝了常人所不能忍受的艱苦。他們的脈搏永遠(yuǎn)在這片郁郁蔥蔥的老林里跳動。拋頭顱，灑熱血，穿山風(fēng)的狂卷，密集的槍彈雨林，都嚇不退他們，因?yàn)樗麄冃闹幸恢庇幸话鸦?，一個(gè)信念——真正地解放人民，解放百姓！這個(gè)信念支持著他們在狂風(fēng)暴雪中一次次站起，直至最后的勝利。他們對自己人生的目標(biāo)，執(zhí)著地追求著，不畏層層險(xiǎn)阻，即使是到了懸崖峭壁，也甘愿拼死一搏。擁有這樣的信念，或許他們認(rèn)為：面對自己的人生，那高高在上的理想，唯有拼過，才了無遺憾。

在讀《林海雪原》時(shí)，經(jīng)常會看到一個(gè)詞，那便是“集體”?！凹w”這個(gè)詞，我們都很熟悉，而文中的人物已經(jīng)將“集體”一詞的含義演繹和發(fā)揮得淋漓盡致。頭可斷，血可留，此志不可滅，永遠(yuǎn)把集體利益擺在第一位，這是全書所有英雄人物的信念?！读趾Ｑ┰芬粫?，使我對人生有了新的感悟，我體會到了作為一名新時(shí)代的青年，一定要有自己的奮斗目標(biāo)，一定要敢于拼搏，勇于挑戰(zhàn)，不拋棄，不放棄，堅(jiān)定自己的信念和理想，無私奉獻(xiàn)祖國和人民。

林海雪原讀后感(篇7)

最近我讀了一本紅色經(jīng)典**《林海雪原》。

1946年，隨著中國人民解放軍在東北戰(zhàn)場的勝利，國民黨反動派的一些殘余勢力潛伏在山林之中，與當(dāng)?shù)赝练斯唇Y(jié)，燒掠了附近的人民，損害了群眾的利益。

中國人民解放軍組支小分隊(duì)深入深山老林，組織動員群眾，開展對敵斗爭。在人民群眾的大力支持下，成功完成了在山區(qū)剿匪的歷史使命。

少劍波帶領(lǐng)三十余人的小分隊(duì)，進(jìn)入了茫茫林海，他們艱難的跋涉在林海雪原之中。

有一個(gè)代號叫座山雕的人是這次要消滅的大土匪頭子，但是還不知道他的巢穴在**，為此少劍波和楊子榮兩個(gè)人與神河廟里的老道和一撮毛斗智斗勇，打探清楚了他們的老巢，并得到了座山雕最想要的先遣圖，還知道土匪們要在山上辦百雞宴為座山雕拜壽，于是楊子榮自告奮勇假扮土匪，打入土匪內(nèi)部，取得座山雕的信任，抓住機(jī)會里應(yīng)外合一舉將土匪殲滅。

面對殺氣騰騰的座山雕，楊子榮處處沉著冷靜，沒有露出一點(diǎn)破綻，要知道座山雕是很狡猾的，對楊子榮進(jìn)行了各種拷問，憑著機(jī)智勇敢楊子榮都一一應(yīng)答如流。拜壽那天楊子榮獻(xiàn)上了先遣圖，座山雕更對他深信不疑了。威虎廳里，土匪們嘻嘻哈哈，東倒西歪，一個(gè)個(gè)喝得爛醉如泥，完全沒有想到解放軍戰(zhàn)士已經(jīng)近在咫尺了，馬上就攻進(jìn)來了。

他正要逃跑，就被楊子榮和孫達(dá)德按住了。楊子榮和少劍波在解放軍戰(zhàn)士的歡呼聲中擁抱。終于消滅了座山雕這股土匪。

這是當(dāng)時(shí)東北解放軍剿匪斗爭的真實(shí)寫照。

偵探英雄楊子榮假扮土匪。他的家人不了解他。他們甚至認(rèn)為他是個(gè)真正的強(qiáng)盜

母親和妻子為此一直抬不起頭來。很多解放軍戰(zhàn)士為了斗爭需要而隱姓埋名。

讀完這本書，我深感震驚。我被先輩們?yōu)楦锩鼊倮晃菲D險(xiǎn)的精神所感動。

林海雪原讀后感(篇8)

打開《林海雪原》，首先映入眼簾的是扉頁上的一句話：“以最深的敬意，獻(xiàn)給我英雄的戰(zhàn)友楊子榮、高波等同志！”讓我感受到了本書作者對他當(dāng)年的戰(zhàn)友深深地懷念。

作者為了讓后人不忘記先輩們的感人故事和英勇事跡，克服重重困難，寫下了這四十萬字的《林海雪原》。

這本書講述了解放戰(zhàn)爭時(shí)期東北土匪猖獗的故事。他們殺人、放火、作惡。解放軍派出少劍波率領(lǐng)的小分隊(duì)深入森林雪原，執(zhí)行剿匪任務(wù)。著重描寫偵察英雄楊子榮與威虎山座山雕匪幫斗智斗勇終于以少勝多消滅了土匪的傳奇故事。

讀了這本書，讓我感慨萬分，這些革命前輩們，為了讓人民能過上幸福安寧快樂的好日子，在那樣冰天雪地里的艱苦環(huán)境下，餓了吃一口冰冷的食物，渴了吃一口雪，克服許多想像不到的困難，偵察奔襲，斗智斗力，用他們堅(jiān)強(qiáng)的意志和膽略打敗了敵人。他們之所以有這樣的意志和毅力，是因?yàn)樗麄冇袀ゴ蟮墓伯a(chǎn)主義理想和革命責(zé)任感。一個(gè)人如果要有自己的理想信念和奮斗目標(biāo)，并具備堅(jiān)強(qiáng)的意志力、勇于拼搏的氣魄，那么在精神上永遠(yuǎn)是無法被擊倒的，有了理想這盞明燈的指引，我們才不會在人生的道路上迷失前進(jìn)的方向，最終抵達(dá)人生的彼岸。

我們這一代人很幸福。在這樣一個(gè)和平繁榮的時(shí)代，我們可以有一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)和生活。這些都是老一輩革命家用生命和汗水換來的。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，要向老一輩革命家一樣有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，要有不怕犧牲、不怕困難、不屈不撓、不怕犧牲的精神。要有革命者的意志和毅力對待學(xué)習(xí)。

只有這樣，我們才能以能力和智慧成長，為祖國的強(qiáng)盛作出更大的貢獻(xiàn)。

林海雪原讀后感(篇9)

今天，我們的行程是從雪谷穿越到雪鄉(xiāng)，途中經(jīng)過羊草山。清晨，我推開房門，寒冷的風(fēng)襲面而來。早晨，你好！北方的紅日，如詩如畫般冉冉升起，燦爛的陽光普照大地，昨夜的大雪讓房屋樹木再次穿上了一層厚厚的棉襖。

我們穿上厚實(shí)的雪地靴，踏在雪地上，仍能感受到雪的柔軟，片片雪花輕輕飄落，星星點(diǎn)點(diǎn)地落在我的頭發(fā)、鼻尖、睫毛上，臉已經(jīng)在寒風(fēng)中下凍得通紅，卻仍然隨著雪花的旋律歡笑著……

經(jīng)過雪地3公里的跋涉，我們終于來了這座仙霧繚繞的雪山——羊草山，美麗的它讓人感受到氣質(zhì)非凡，到處可見“雪壓冬云白絮飛”、“山舞銀蛇、原馳蠟像，欲與天公試比高！”走在山上，在樹枝下穿梭，葉片上那晶瑩剔透的雪朵，在太陽的反射下，明亮耀眼，為寒冬下的樹林增添了不少光彩。樹林里那層厚雪蓋在地面上，顯得那么銀白，顯出一派瑞雪豐年的景色。不時(shí)看到一些被大雪壓倒的樹木橫跨在林間。我伸出舌頭，片片雪花落在我的舌尖上，一股清涼在口中散開，那冰冰涼的感覺一直沁入我的心里。

走著彎曲的山路，漸漸來到了半山腰我站在高峰眺望，映入眼簾的是連綿起伏的群山，個(gè)個(gè)銀裝素裹，每一根樹枝上都結(jié)滿冰晶，這可是我們平時(shí)無法看到的霧淞，我無法用詞語形容它的`美，清新的景色如同一個(gè)晶瑩剔透的童話，有著許多神秘的故事，等待我們來揭開。

哦，終于到達(dá)山頂了，顧不了那么多了，我們開始在雪地里打滾，放松著一身的疲勞，抓起一把雪，打起了雪仗，捏了捏雪鄉(xiāng)的雪，不如長沙的雪那么硬，還有一點(diǎn)柔軟，聽當(dāng)?shù)厝苏f這里的雪質(zhì)好，特別松軟?！斑?、叩、叩”突然，我發(fā)現(xiàn)前面大樹上有一個(gè)嬌小的身影，在大樹上清理害蟲，是啄木鳥，怪不得這些樹木在這種嚴(yán)寒的環(huán)境中依然如此挺立，原來是有這么一位永于奉獻(xiàn)的戰(zhàn)土。

時(shí)間如白駒過隙般流走，我也是時(shí)候向雪山中的朋友告別了，帶著一路的好景色，好心情，與歸鳥結(jié)伴回家。

林海雪原讀后感(篇10)

今天，我懷著激動的心情再次閱讀了《林海雪原》，這次，我對這本書有了更深的見解?！傲趾Ｑ┰边@四個(gè)大字是戰(zhàn)士們用鮮血凝成的，它們在我心目中更加得輝煌，更加得耀眼了。

在書中，我看到一個(gè)勇敢而聰明的解放軍士兵。他們正在為自己的理想和祖國的偉大事業(yè)而奮斗。面對天險(xiǎn)、窮兇極惡的匪徒旅長他們都從不懼怕。

多謀善斷的少劍波，有膽有謀的楊子榮，驍勇威猛的劉勛蒼，堅(jiān)韌忠誠的孫達(dá)得，粗俗詼諧的欒超家，忘我拼殺的高波，甜美熱情的白茹，機(jī)智聰穎的董中松……在書中，戰(zhàn)士們勇氣十足，有謀有勇，在冰天雪地里與敵人斗智斗勇。他們抓獲了土匪頭目馬西山、侯殿坤、李德林，打死了100多個(gè)土匪，活捉了200多個(gè)土匪，成績斐然！

我最喜歡外號是“坦克”的劉勛蒼。他是個(gè)大學(xué)生。他在高考中只得了70多分，但他擅長所有的運(yùn)動：滑板、自行車、滑雪、足球、籃球、乒乓球、保齡球和排球。他的運(yùn)動令人羨慕！

偵查員楊子榮在一次任務(wù)中扮演“慣匪胡彪”，闖進(jìn)三旅旅長座山雕的旅中探情報(bào)，他機(jī)智過人，裝得很像。他和座山雕手下用黑話對話，匪徒說：“蘑菇，溜哪路？

什么價(jià)？”楊子榮直起身來：“嘿，想啥來啥，想吃奶，就來了媽媽。

想娘家的人，小孩他舅舅就來了?！睏钭訕s又問：“緊三天，慢三天，怎么看不見天王山？

”匪徒道：“野雞悶頭鉆，哪能上天王山？”楊子榮把大皮帽子一摘，在頭上畫了一個(gè)圈又戴上，把暗號發(fā)完了。

作為一個(gè)小學(xué)生，我們應(yīng)該有自己的目標(biāo)和理想，有堅(jiān)定的意志，勇于拼搏，有堅(jiān)強(qiáng)、智慧和智慧的品質(zhì)，永不放棄信念，這樣我們就不會因?yàn)槭《艞壚硐?。有了理想，我們的生活就不會迷失方向?/p>

林海雪原讀后感《林海雪原》講述的不僅僅是解放戰(zhàn)爭時(shí)期的斗爭，更是戰(zhàn)士們的一種智慧，一股勇氣。

林海雪原讀后感(篇11)

“你要學(xué)學(xué)那些戰(zhàn)士們，他們用熱血譜寫了一首首壯麗的戰(zhàn)歌！”

母親的聲音又響了。她準(zhǔn)備背著包出去。

“快點(diǎn)，去買一本紅色經(jīng)典書，不買你不會知道戰(zhàn)士們的辛苦?！?/p>

偶然，我讀到了一本《林海雪原》的紅色經(jīng)典讀書，書中的故事刻骨銘心，是一個(gè)個(gè)熱血鑄就的靈魂——他們是戰(zhàn)士！沒有他們，就沒有這本《林海雪原》；沒有他們，就沒有我們的新中國這片江山如畫的土地！

書中講述了以共青團(tuán)參謀長少劍波為首的東北民主聯(lián)軍某小分隊(duì)，偵察英雄楊子榮與威虎山山雕幫斗智斗勇，深入森林雪地執(zhí)行任務(wù)的故事鎮(zhèn)壓強(qiáng)盜。作者曲波用這本書懷念他的老戰(zhàn)友，懷念那段一起抗戰(zhàn)的日子。

不知大家可曾聽過那雄赳赳氣昂昂的京劇《智取威虎山》，那就是他的戰(zhàn)友楊子榮用熱血譜下的一首戰(zhàn)歌。他足智多謀，在威虎山殺了不少土匪。真是個(gè)英雄！

老話說得好，“金無足赤，人無完人”，人總是懶的，遇到困難總想半途而廢，總是會哭泣，會傷心，會難過，但是一想到這些不畏艱苦，勇敢在抗日路上犧牲自己、保衛(wèi)祖國的那些戰(zhàn)士，我的熱血仿佛也被點(diǎn)燃，仿佛也身臨其境在抗日戰(zhàn)爭那艱苦的環(huán)境下，我并無退路?！澳嫠兄?，不進(jìn)則退”，人是逆風(fēng)而行的，如果不往前行走，就會被風(fēng)吹倒，從而得不到那以后的榮華富貴，得不到我舒適的安逸生活……

但學(xué)習(xí)上，我總有那么一點(diǎn)的欠缺。面對生活中的困難，我選擇悶悶不樂，砰地關(guān)上門，把筆砸在地上，然后哭。面對學(xué)習(xí)的困難，有時(shí)我選擇放棄，有時(shí)我選擇哭泣。

這使我愈發(fā)氣餒。但自從讀了這本書，我學(xué)會了向英雄學(xué)習(xí)——向這些革命前輩學(xué)習(xí)。只要有他們的精神激勵(lì)著我，我就像機(jī)器人一樣奮起讀書，像周恩來總理一樣“為中華之崛起而讀書”！

林海雪原讀后感(篇12)

“舉紅旗、讀紅書、獻(xiàn)紅心”學(xué)習(xí)活動

單位：學(xué)生第x黨支部

班級： ******xx班

姓名： ******xx

二〇一一年四月十二日

讀《林海雪原》有感

我懷著—股澎湃的心情讀完了全書，輕輕合上尾頁，望著“林海雪原”四個(gè)恢宏大字，似乎是由滿腔的豪情和火熱的血所凝成的，襯著封面上的皚皚白雪、蒼茫大地，顯得更加地明艷，更加鮮紅了。在那上面，我仿佛看到了那一位位親切、和藹、滿含對祖國和人民的熱愛的解放軍戰(zhàn)士，為著自己的理想，更為著祖國的偉大事業(yè)——共產(chǎn)主義事業(yè)，在深山老林中，茫茫雪原上做著艱苦卓絕的奮斗的身影。此時(shí)的雪似乎已同他們的笑容與靈魂，融為圣潔的一體。

《林海雪原》是根據(jù)作者曲波自己的經(jīng)歷創(chuàng)作的長篇**。主要講述了1946年冬，我人民解放軍進(jìn)入東北林海雪原，搜剿被我擊潰之國民黨殘匪。土匪許大馬堅(jiān)守鐵頭山頑強(qiáng)抵抗。他破壞了我們的土改，血洗了我們的杉嵐站。

牡丹江軍區(qū)派少劍被率小分隊(duì)進(jìn)剿，偵察英雄楊子榮智擒喬妝小爐匠之特務(wù)欒平，戰(zhàn)士劉勛蒼又擒獲另一匪徒刁占一。少劍波審訊匪徒，雖匪特十分狡猾，終被勘破真相。少劍波曾與女衛(wèi)生員白茹**蘑菇老人疾病，由老人口中大略得知奶頭山之險(xiǎn)要，至是乃親自押解刁占一，襲取奶頭山。

刁占一故意欲引我軍入敵陷阱，蘑菇老人趕到， 指明地形，戰(zhàn)士欒超家攀登絕壁，飛越天險(xiǎn)，我軍出群匪不意，襲取山頭，活擒匪首許大馬棒父子，肅清殘匪。

對于這些戰(zhàn)士來說，死，毫不可怕，鮮血，更是為著這一片他們深深眷戀著的土地，為著他們那淳樸善良、可親可愛的鄉(xiāng)親們所流的，它見證了一顆顆赤子之心，它的脈搏將永遠(yuǎn)在這片郁郁蔥蔥的老林里跳動，與那些森林中的生靈一同延續(xù)著生命的律動。穿山風(fēng)的肆虐狂卷，密集可怕的槍彈雨林，都無法嚇退他們，因?yàn)樵谒麄冃闹杏幸粋€(gè)堅(jiān)定的信念、一把無時(shí)無刻不在熊熊燃燒，蓬勃不息的圣火——真正地解放全國人民，這一令他們矢志不渝的信念支持著他們在狂風(fēng)暴雪中一次次挺立，堅(jiān)定不移的前行，直至最后的勝利。 他們對自己人生的目標(biāo)，執(zhí)著地追求著，不惜傷痕累累、不畏層層艱險(xiǎn)，即使是到了山窮水盡、走投無路、無計(jì)可施的地步，也甘愿拼死一搏，或許他們認(rèn)為：

面對自己的人生，那崇高的理想，只有奮斗之后，才無怨無悔。就像《老人與海》中的那位硬漢老人——圣地亞哥，《絕頂》中的肖頓河一樣，都為著自己心中的理想而前行不止，雖然他們最終都無奈地失敗了，都只在這茫茫大千世界中留下一副白骨、一杯凈土或許只有幾行輕輕的痕跡，但在任何人眼里，他們是精神的王者，永遠(yuǎn)是無法被擊倒。那些恥笑他們對生命無謂浪費(fèi)的人，必定是一個(gè)怯懦不堪的懦夫，因?yàn)橹挥信撤?，才會以他們淺薄的思想去揣度強(qiáng)者，恥笑勇者，更因?yàn)樗麄兘z毫無法理解傾盡自己的一生卻堪堪的只是去追求的一種看不見，摸不著的感覺，也更是因?yàn)樗麄儧]有這種“雖九死，其猶未悔”的氣魄，沒有如此“天下興亡，匹夫有責(zé)”的理想。

我國改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平先生也曾說過：“一定要經(jīng)常教育我們的人民，尤其是我們的青少年，要有理想?！币粋€(gè)沒有理想的人，便對自己的前途、自己所要走的路感到茫然無措，也許如迷途的羔羊一樣在悠長的人生道路上徘徊，最終碌碌無為，消逝在天地間。

若沒有崇高的理想，萊特兄弟也許只是普普通通的凡人，如以前的人們一樣一邊夢想在天空中翱翔，一邊卻恥笑另外的夢想遨游天際的孩子，那是癡人說夢，終不會發(fā)明飛機(jī)，圓了人類飛向藍(lán)天的夢；若沒有理想，袁隆平不可能培育出雜交水稻，他也許只是廣大中國水稻研究、種植人員中的一員，終不會為中國的糧食增產(chǎn)、糧食安全，乃至世界人民的“吃飯”問題交上一份屬于嚴(yán)謹(jǐn)堅(jiān)韌的科學(xué)工作者的、令人激動萬分的答卷；若沒有理想，又怎么會有中國綿延幾千年、依舊生生不息、蓬勃向前的博大精深的文明；若沒有理想，中國不會在一次次失敗中站起，在一次次的挫折前挺立，奪回自己的領(lǐng)土，建設(shè)自己的國家，造福自己的人民……理想，是人生前行的燈塔，更是人生的彼岸。有時(shí)為了它，歷經(jīng)滄桑，多年。中國的2008年奧運(yùn)會、2010年世博會、亞運(yùn)會，世界夢想和平，祈求人性的完美，“眾里尋她千百度”，圓了與未圓，又有什么區(qū)別，總有下一代繼續(xù)追尋。

在閱讀《林海雪原》時(shí)經(jīng)常會感覺到一個(gè)詞的厚重含義，它便是“集體” 一詞。文中的人物，如少劍波楊子榮等，張口閉口不離集體，可謂已經(jīng)深入骨髓，同自己的生命融為—體了，風(fēng)里來，雪里去，是記憶拼搏下的一點(diǎn)一滴?！凹w”這個(gè)詞，更相信無人不知無人不曉，它的意境已將不可計(jì)數(shù)的心融為一體，有著強(qiáng)烈的集體思維的人，頭可斷，血可留，此志不可改，永遠(yuǎn)把集體利益擺在第—位，這似乎是—個(gè)很奇怪的特性。

漢朝文學(xué)家司馬遷曾說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘榧w而死，必是重于泰山，小高波正是為著這座泰山而永生。

生與死，千百年來有人歌頌有人笑，更有人長嘆一聲：“生死有命，富貴在天。”其實(shí)生與死只是一線之差，便是有氣與無氣。

有人死得氣壯山河，那種人，以著另外一種方式存活，可得其所：有人死了，遭千古唾罵，萬人踐踏，那種人，為求一絲生機(jī)拼命乞憐，卻終為土灰。不必太看重生死，該來的時(shí)候會來，該去的時(shí)候會去，無愧于自己的生命，更無愧于自己在世界上存活，又何必執(zhí)著于一個(gè)想法或一個(gè)將來的結(jié)果。

關(guān)天培身上的傷疤和黃繼光胸前的槍眼，都一次又一次地解釋了這個(gè)道理。

《林海雪原》中，講述的不僅是解放戰(zhàn)爭初期的剿匪斗爭，它所表現(xiàn)出的更是一種智慧，一股勇氣，一分人性的美，融合為人類近乎完美的形象，成為一個(gè)世界的縮影，化為一片藍(lán)天。盡管有時(shí)，烏云阻擋了陽光，但在一陣甘霖的揮灑后，清流依舊，白鴿掛著風(fēng)鈴遠(yuǎn)翔，葉更綠，天更藍(lán)，陽光在露珠上閃爍。世界的循環(huán)不停，美不停。

依稀間，昨天也是今天的導(dǎo)航。

學(xué)生第x黨支部

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二〇一一年四月十二日

最新意林讀后感集錦

以讀書為本，是立學(xué)的核心。而立學(xué)以立身為先，更是我們生命力量的源泉。閱讀一位作家的著作時(shí)，我們的眼界得到開闊，思想得到啟迪，人生也會因此而得到答案。讀后感記錄了我們的思考與感悟，一篇好的讀后感必然具有全面深刻的分析和獨(dú)特的觀點(diǎn)。如果您對未來充滿了好奇，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯建議您不妨閱讀一本名為“意林讀后感”的書籍，它或許能為您的工作和生活提供一些助力。

意林讀后感(篇1)

讀了《意林》這本書，讓我明白了一個(gè)道理：“一則故事，改變一生”?！兑饬帧分v述著一個(gè)個(gè)的故事，讓人勵(lì)志、感動、啟迪、提升。 在莫斯科國家游泳館里，屋頂塌下來了，無數(shù)塊水泥板，雪團(tuán)、橫梁砸下。一個(gè)女孩為了救一個(gè)比她小的妹妹，不顧自己的生命安危。當(dāng)女孩送到醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)她的手已經(jīng)骨折了。她，就是用這只已經(jīng)骨折的手，抱著一個(gè)三歲的和她毫無血緣關(guān)系的妹妹，整整堅(jiān)持了一個(gè)多小時(shí)。這個(gè)女孩的名字叫薩莎。在這場坍塌事故中，被稱為“大災(zāi)難中的小英雄”。 只要不放棄，一粒粒的種子，也能拱開面前的大石頭。 寒假的一天，德克士快餐店里有一對從門外急沖沖進(jìn)來鄉(xiāng)下打扮的父子倆，二人氣喘如牛。 鄉(xiāng)下父親掏出錢，對服務(wù)員說，同志，要兩個(gè)漢堡。女服務(wù)生似乎不大習(xí)慣這種稱呼，用手掩了下嘴，笑著說，要什么漢堡呢？先生。他有點(diǎn)猶豫，但僅僅一瞬間，鄉(xiāng)下父親便指著墻上的宣傳畫說，要那個(gè)，10元錢的。服務(wù)員說不行，10元錢只能給你買個(gè)超級雞腿堡。 本來可以買一送一的，但鄉(xiāng)下父子倆晚了5分鐘，旁人不忍心看到這樣，向吧臺說，你們的鐘快了5分鐘，邊上的人都附和起來，對！快了5分鐘！還有人迅速調(diào)著手機(jī)時(shí)間。吧臺的服務(wù)員你看我我看你，不知所措。一個(gè)服務(wù)生狐疑的看著手機(jī)。一邊看，一邊說：現(xiàn)在是北京時(shí)間——她故意頓了一下，而后一個(gè)字一個(gè)字的說，不——到——點(diǎn)！接著吧臺內(nèi)響起銀鈴般的“報(bào)時(shí)聲”：鄉(xiāng)下父親從服務(wù)生手里接過香噴噴的兩個(gè)漢堡，轉(zhuǎn)過身，用手背悄悄擦了一下眼睛。 時(shí)間因愛停止?。?/p>

《意林》真的給我?guī)砹嗽S多啟迪，勵(lì)志。 它像一本記錄本，記述著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；它像一幅畫，畫上有美麗景色，雨后彩虹；它像一位老師，跟我們講著故事，感人的，勵(lì)志的，啟迪的，好笑的……它告訴我們：只要不放棄，一粒粒的種子，也能拱開面前的大石頭。時(shí)間也會因?yàn)閻鄱Ｖ梗?/p>

意林讀后感(篇2)

今天，我讀了意林中的一篇文章，文章的題目是《蔥有多高壓力多大》。

普通的大蔥一般只能長1米，而山東省章丘縣的大蔥卻能長到2米多高。這時(shí)候，人們只認(rèn)為是品種的問題，所以把章丘縣的大蔥在外面種，成熟了以后和普通的大蔥沒什么兩樣，如果把外面的大蔥在章丘縣種，卻也是能長得碩大無比。這時(shí)人們就認(rèn)為是水土氣候的問題了，一個(gè)農(nóng)業(yè)學(xué)家很好奇，想調(diào)查個(gè)究竟，于是便在章丘縣住了下去，他發(fā)現(xiàn)這里種蔥的方法和外面一樣，可唯一不同的是，在大蔥破土萌發(fā)的時(shí)候，這里的農(nóng)民就每天在大蔥上培土，大蔥長高一點(diǎn)農(nóng)民就培一點(diǎn)土，大蔥為了吸收到更多的陽光和空氣，所以它必須努力的生長，到無法再培土的時(shí)候大蔥已經(jīng)超越了自己的生長極限。

陽光和空氣是鼓勵(lì)，而培土就是壓力。相得益彰的鼓勵(lì)和壓力，不僅能培養(yǎng)出極品的大蔥，更能造就出優(yōu)秀的人才。

在生活中，媽媽每天給我布置一些題，讓我練習(xí)，我卻是認(rèn)為這是一種負(fù)擔(dān)，看了這一篇文章之后，我不這樣覺得了，因?yàn)槲叶昧耍哼m當(dāng)?shù)膲毫梢宰屛壹芯θW(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績。

意林讀后感(篇3)

今天我讀了一本書，這本書的名字叫做《意林》，我看了一半時(shí)，有一篇叫《藏在書中的遺囑》。

有一天，美國斯坦福大學(xué)生物系學(xué)生尼森在圖書館看一本叫《生物變種遺傳基因研究》這本書，雖然他已經(jīng)讀了好幾遍，但仍然愛不釋手。奇怪的是當(dāng)他再次打開這本書時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了這本書中共有七十二處出現(xiàn)了阿拉伯?dāng)?shù)字，其中有九個(gè)數(shù)字下面有很模糊的墨跡。如果不留心，根本看不見。

尼森把九位數(shù)字一次排出來是：7。4。1。2。5。6。9。2。1，尼森認(rèn)為其中一定有秘密，他決定解開這個(gè)秘密。他發(fā)動了自己家的親屬和朋友去所有的圖書館看看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)幾乎所有的書上那個(gè)都有看不清的小黑點(diǎn)，尼森就去請教專家，專家確定這是一個(gè)人的保險(xiǎn)柜的密碼，尼森把保險(xiǎn)柜打開，保險(xiǎn)柜里面有二百七十四萬美元，尼森就這樣一夜之間就變成了百萬富翁。

我讀了這一篇文章明白了：做一件事都要仔細(xì)觀察，還要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，這樣就有可能讓自己變成“百萬富翁”，還讓我明白了：少年的智慧，是上帝送給孩子們的禮物，珍藏并滋養(yǎng)它，小智慧也有可能變成大智慧。

意林讀后感(篇4)

信心成就經(jīng)典，被喻為美國最偉大的田園詩人惠特曼，他的第一本詩集《草葉集》在世界各地都有譯本，歷經(jīng)一百多年而不墜。但是，當(dāng)時(shí)卻沒有一個(gè)出版商愿意印這本書。

這是一個(gè)在《意林》里的小故事：惠特曼把《草葉集》完成時(shí)，竟然連手稿都沒有出版社有興趣，這本好不容易出版的《草葉集》，贈出的數(shù)量卻比賣出的數(shù)量大許多，不但銷售失敗，一些文學(xué)評論家對《草葉集》的負(fù)面評論也很多。

但是，這些打擊沒有打倒惠特曼，他仍堅(jiān)守著自我崇尚自由，贊美大自然的本性。

終于，一家出版社要出版他的詩，因此，更多版本的《草葉集》出版了，銷售情況也好多了，人們逐漸接受惠特曼在詩中所要傳達(dá)的信息。

從惠特曼的事例，我感受到，對自已要有信心，不輕易放棄，不因?yàn)閯e人的言語而改變，要學(xué)會忍耐，不要輕易承認(rèn)失敗。

信任自已，最后別人也會接納你，欣賞你，這就取得了成功，抓住成功的“階梯”，或許夢想還很遙遠(yuǎn)，但是，有了那些“階梯”，那夢想就會接近你，是金子總會發(fā)光的。

是寶石，無論陷入泥土多久，遲早會被發(fā)現(xiàn)，綻放出無限光彩的。

意林讀后感(篇5)

一則故事，改變一生這句話講的就是《意林》?！兑饬帧肥沁m合中小學(xué)生看的雜志，里面有很多感動人心的故事，而在故事的開頭，會有一些概括全文的語句。這本書內(nèi)不僅有好看的故事、好玩的插圖，還有有趣的測試。如果你作文寫的不是很好，你可以去買一本看看。

在這本書中，有很多故事都是體現(xiàn)父愛、母愛、友誼、親情的。其中最能體現(xiàn)父愛的就是《海馬爸爸》這篇文章了，故事講的是：作者從小就把兒子照顧長大，所以兒子經(jīng)常叫爸爸為海馬爸爸，因?yàn)楹ｑR家族都是讓雄海馬來撫養(yǎng)小海馬的，所以人們稱雄海馬為世界上最偉大的父親。這篇文章雖然很簡單，可卻充滿了父愛，充滿了兒子對父親的愛。

還有一篇寫親情的故事令我很感動，它的概括全文語句是：歲月淡了記憶，濃了親情，它的題目叫《夏天那么短，思念卻很長》，一個(gè)很有詩意的名字，內(nèi)容也和精彩，它講的是主人公蘇小魚跟著爸爸媽媽來到了大山里，去看父母多年領(lǐng)養(yǎng)的孩子蘇巧妹。小魚跟巧妹很投緣，她們玩的很開心，回去之后，父母向小魚說明了真相：原來15年前，父母生了小魚之后，很想要個(gè)男孩，可第二個(gè)孩子依然是女孩，由于戶口關(guān)系，女孩只能送往鄉(xiāng)下讓人照顧，那個(gè)女孩就是巧妹。

小故事，大道理。意林意在言中，佳作如林。

意林讀后感(篇6)

意林《炫讀》是我最喜愛看的書！它一套共計(jì)12本，分為感恩卷、堅(jiān)強(qiáng)卷、心靈卷、勤奮卷、勇敢卷、美德卷、習(xí)慣卷、夢想卷、奮斗卷、愛心卷、自信卷和創(chuàng)新卷。

我最近剛把感恩卷給看完，它里面講了許多感人的故事，其中給我感觸最深的是一篇名為《給媽媽的.禮物》的文章。它講了一個(gè)名叫吉姆的小男孩送母親禮物的故事。母親節(jié)快到了，吉姆卻不知道給媽媽送什么好，因?yàn)樗牧慊ㄥX已經(jīng)花完了！無意間，他發(fā)現(xiàn)報(bào)紙廣告上寫著：只要寫出你母親的特別之處就有免費(fèi)購物的機(jī)會！太棒了！他趕緊找出紙筆就動手寫了起來并在母親回家之前給投進(jìn)了信箱！

一天、 兩天、三天……10天過去了，他仍然沒有收到獎品！眼看母親節(jié)就要到了，怎么辦呢？沒有禮物，沒有免費(fèi)購物卡，也沒有錢！突然，他靈機(jī)一動，找出上學(xué)時(shí)用的漂亮的卡紙，再用紅色蠟筆重新給媽媽寫了一封信，并畫上媽媽的畫像，還有幾朵紫色小花做點(diǎn)綴！

母親節(jié)那天早上，吉姆捧著禮物說：“媽媽，母親節(jié)快樂！”然后還給了媽媽一個(gè)大大的擁抱！母親邊擦眼淚邊說“這是我收到的最好的禮物！”

這個(gè)故事讓我知道：發(fā)自內(nèi)心的祝福，往往比華麗的禮物更能打動人心！我覺得這篇文章概括了整本書的特點(diǎn)：感恩！禮物不一定要很華麗、很貴重，只要你很用心、很真誠就是最好的！

懂得感恩，會帶給你福氣，帶給你好運(yùn)。

意林讀后感(篇7)

這個(gè)假期，我和媽媽閱讀許多書籍，其中，令我們最難忘的就是那本寫關(guān)于兄弟姐妹之間的感情的書——《意林 化作天使守護(hù)你》。

讀完這本書，我才明白世上最可貴的感情就是親情，親情就像一把火，燃燒我們的內(nèi)心，融化我們心中的那塊冰?！痘魈焓故刈o(hù)你》用兄弟姐妹之間的感人故事闡述守護(hù)天使的親情頌歌。與自己的兄弟姐妹在一起快樂地長大，用天使般的愛守護(hù)彼此的一生，就是人世間最溫暖的感受。

在這一個(gè)個(gè)感人的故事中，我印象最深的是《他們是我的弟弟》這個(gè)故事：王蕾是貧窮人家的孩子，她的媽媽意外地懷上一對雙胞胎。半年過后，王蕾的媽媽早產(chǎn)，這對雙胞胎因?yàn)樵绠a(chǎn)而發(fā)育不良，而王蕾的爸爸和媽媽卻因?yàn)閹资f的醫(yī)療費(fèi)而放棄對這對雙胞胎的治療。倔強(qiáng)的王蕾說服不父母便決定自己去賺錢救治兩個(gè)弟弟?？墒沁@個(gè)年僅14歲的女孩連工作都找不到，更談不上賺錢交醫(yī)療費(fèi)。很快，王蕾代父認(rèn)過的消息傳遍當(dāng)?shù)氐拇蠼中∠?。好心人紛紛伸出援助之手，兩個(gè)弟弟終于獲救。這個(gè)14歲的勇敢女孩用自己天使一樣善良的心守護(hù)著自己年幼的弟弟，為他們插上生命的翅膀。

誠善之美，感動天地?，F(xiàn)在，我已經(jīng)深切地體會到這句話的含義。愛，與外表無關(guān)，與時(shí)間無關(guān)，與地點(diǎn)無關(guān)……與一切都無關(guān)，愛就是愛。愛，能令人變得強(qiáng)大，能令人變得勇敢，但也能令人變得自私，能令人變得叛逆，愛是偉大的，愛有無窮的力量，愛是世間最奇妙的東西。

意林讀后感(篇8)

意林帶給我啟迪一方面的功能，意林讓我沉思自己存在、生活、交往等方方面面的意義和做法，意林讓我明白了很多很多做人和做事的道理。這里面有一篇文章最讓我感動。那就是“義鼠”。

這個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩兒有一天突然發(fā)現(xiàn)有一只小老鼠鉆進(jìn)糖罐里出不來了。善良的女孩兒很同情它，便把它放了出來。以后，女孩兒每天都拿出一些糖來，給小老鼠吃。漸漸的，女孩兒和小老鼠成了好朋友。女孩兒沒有告訴爸爸媽媽，也不想讓爸爸媽媽知道。

可是有一天，爸爸媽媽在家，小老鼠還是出現(xiàn)了。它先咬了小女孩兒一口，又咬了小女孩兒的爸爸媽媽。爸爸媽媽生氣極了，開始追打起小老鼠來。小老鼠東逃西竄，跑出了家門，這傻家伙，凈往空曠的地方跑。終于有一棍子它沒能逃過……倒在地上，鮮血直流……就在這時(shí)，他們感到天旋轉(zhuǎn)，大地在猛烈地?fù)u晃，驚天動地的大地震發(fā)生了……遠(yuǎn)處的房屋已經(jīng)倒塌……嗚嗚嗚，這時(shí)估計(jì)你們一定聽到了我的哭聲了吧?!那真是太感人了!你想想，像我這么多愁善感的人還能不哭嗎?嗚嗚嗚。

小小的.老鼠在地下生活，它能比人提前感覺到地震的到來。它本來可以自己單獨(dú)逃跑的，但它選擇了救小女孩兒全家!并用特殊的方式把小女孩兒全家引到了安全的空曠地區(qū)，最后還犧牲了自己。這真是感人啊!

一只小小的老鼠都可以這樣感恩報(bào)德，我們呢?我們?nèi)祟愂遣皇歉鼞?yīng)該有一顆善良、報(bào)恩、關(guān)愛的心呢?“贈我以誠，報(bào)之以信”這八個(gè)字已經(jīng)是最好的詮釋了。

意林讀后感(篇9)

我以展新的面貌迎接新年。我們都長了一歲更要上一層樓，唯有讀書才能給人以知識、智慧和希望。書像一葉小船載著我們駛向成功，更像一座橋梁引領(lǐng)我們走向世界。

社會要發(fā)展首先要有一個(gè)高尚的道德，作為一名未來的國家棟梁，我向大家推薦一本特別好的書――《意林》。這本書使我受益匪淺，它不但知識豐富，主要是他的內(nèi)容很具有哲學(xué)道理，使我懂得了做人的道理，讓我明白了如何去做人，它的道德文化特濃。書的編排很新穎，每個(gè)故事都配有一句與故事相匹配的導(dǎo)語，這句導(dǎo)語很精簡但具有一定的哲學(xué)道理。因?yàn)檎軐W(xué)是一門很難懂的學(xué)科，看完故事后再返回頭來看導(dǎo)語使我很快地理解其中蘊(yùn)含的深奧道理。它是雜志，我已經(jīng)看兩年了，總結(jié)一下，它著重提倡道德文化。漸漸地我知道了什么叫道德，人的言行舉止處處都能體現(xiàn)出來。如人人皆知的不闖紅燈、不隨便吐痰、說文明話等等。知道這些后我也無時(shí)無刻地嚴(yán)格要求自己的言行舉止。這不，今年過年我到親朋好友家做客都夸我有禮貌。

當(dāng)然它不光是故事還有娛樂類的，有使我捧腹大笑的.笑話、詼諧有趣的四格小漫畫、搞笑的圖片和專門的笑話集錦，這樣更豐富了業(yè)余生活，感覺生活很充實(shí)。書的后半部還是些智力方面的題目和作文專欄。這本集學(xué)、樂、智一體的書，不但能提高我們的道德修養(yǎng)和文化知識還寓教娛樂，很值得我們閱讀。聽后快來品讀它吧！

意林讀后感(篇10)

歌德說：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話?！彼裕乙x一本好書，那本好書當(dāng)然是《意林》，這本書有93頁。其中記錄了一個(gè)個(gè)動人的故事在大海的岸邊，端坐著兩個(gè)垂釣者，一位老人，一位年輕人。

有所不同的是，老人忙忙碌碌地下鉤、起竿。然后將釣上的小魚摘下放進(jìn)身后的水桶里，而年輕人卻安安靜靜，偶爾提起魚竿，也只是空的，沒有一條魚。原來，老人用的是五六只小鉤，每只鉤差不多都能釣上一條小魚。年輕人的魚鉤卻碩大無比，他一心想釣大魚，在他眼中，老人是在糟踐釣魚者的形象，他對那些小魚簡直不屑一顧。

夕陽西下的時(shí)候，老人挑起沉甸甸的擔(dān)子高高興興地回家了，年輕人卻依舊端坐在那里企盼有驚喜的出現(xiàn)——釣上大魚。

一連好幾天過去了，老人每天都滿載而歸，年輕人卻兩手空空。老人似乎并沒有多大欲求，可他體味到了收獲的樂趣。年輕人雖然意志堅(jiān)定，卻因目標(biāo)過大，難以實(shí)現(xiàn)，因而一無所獲。

在人生的追求中，不要一開始就把目標(biāo)定得太大。其實(shí)，目標(biāo)越小，越集中，越容易接近目標(biāo)；目標(biāo)越大，越寬泛，越容易偏離目標(biāo)。

要提高人生成功的概率，每一次實(shí)現(xiàn)人上小目標(biāo)就可以了，積小目標(biāo)為大目標(biāo)，最終會創(chuàng)造出一個(gè)充滿奇跡的人生。

意林使我受益匪淺。

意林讀后感(篇11)

偶然間，我在書店發(fā)現(xiàn)了少年版的意林。我欣喜若狂，連忙買了下來。

《意林》這本書主要講的就是孩子的成長經(jīng)歷和許多的勵(lì)志故事，里面還有一些中篇小說的連載，非常好看。我從中學(xué)到了許多做人做事的道理。每次我在《意林》的世界里遨游，都會忘了時(shí)間，就連媽媽叫我吃飯都聽不到。

我最喜歡的一篇是《最后一滴血》。這篇文章贊揚(yáng)了雪兒偉大的母愛，為孩子而犧牲自己的`精神。

這篇文章的主要內(nèi)容是：雪兒是條狗，他是一條很有靈性的狗。不久，雪兒就生出了三個(gè)寶寶，雪兒按照他們的毛色，分別叫做黃黃、黑黑、花花。有一天，雪兒從遠(yuǎn)處回來時(shí)，突然看見黃黃一動不動的躺在土溝里，才知道，是黃鼠狼奪取了黃黃的生命。但是，等雪兒來到洞口時(shí)，黃黃已經(jīng)死了。

冬天是吃狗肉的最好季節(jié)。于是，純白的狗肉，成了盜狗賊首選的目標(biāo)。一天晚上，尚不懂事的花花嗅到肉的香味，立刻被帶頭盔的人揣進(jìn)了編織袋。雪兒汪汪大叫，不顧死活的咬著戴頭盔人的腿。盜狗賊忙甩開雪兒，還沒來得及拿走編織袋，便一溜煙的逃走了。

雪兒奄奄一息，花花從編織袋里鉆出來，撲進(jìn)雪兒的懷里。雪兒使出全身力氣抬起頭，垂掛在舌尖的最后一滴血，滴落在花花的嘴邊，然后難舍難分地閉上了眼睛。

《意林》，它為我的人生導(dǎo)航，它解秘了我的心靈，激勵(lì)了我的斗志，它還帶著我去探索生活。它是一本有品味，值得信賴，不可多得的好雜志。它給了我的心靈更多成長的力量，更多感動的理由，使我受益匪淺。

奧林匹克讀后感集錦

以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理的“奧林匹克讀后感”相關(guān)的精華內(nèi)容，如果這篇內(nèi)容能夠?qū)δ阌兴鶈⑹菊埵詹仄饋怼Ｋ畢R聚得多才會成為大海，書讀得多才會有學(xué)問，閱讀完作者寫的作品以后，其實(shí)我的內(nèi)心五味雜陳。寫讀后感時(shí)，要寫出自己獨(dú)特的新鮮感受，提出有新意的見解。

奧林匹克讀后感 篇1

《一個(gè)人的奧林匹克》是一部由導(dǎo)演姜文執(zhí)導(dǎo)的中國電影作品，影片以沖擊奧運(yùn)會金牌為目標(biāo)，講述了一位中國跆拳道選手奮力追夢的故事。影片主人公李家樂在奧運(yùn)會上遭遇了一系列的挑戰(zhàn)與困難，但他始終堅(jiān)持自己的夢想，最終取得了成功。

影片以真實(shí)的故事塑造了主人公李家樂的形象，讓觀眾更容易與他產(chǎn)生共鳴。李家樂是一個(gè)普通的中國跆拳道選手，他從小就夢想成為一名奧運(yùn)冠軍。他的家境貧寒，沒有得到良好的訓(xùn)練和資源支持。盡管面臨許多困難，李家樂卻從未放棄過自己的夢想，始終保持著對成功的渴望和追求。這個(gè)角色形象的塑造使觀眾感受到了他堅(jiān)毅不拔的精神品質(zhì)，也引發(fā)了觀眾對于奮斗和拼搏的共鳴。

影片通過生動的故事情節(jié)和精彩的動作場面，展示了奧運(yùn)會的殘酷與激烈。在電影中，李家樂為了能夠參加奧運(yùn)會，不僅要面對國內(nèi)外強(qiáng)大的對手，還要應(yīng)對各種身體和心理上的挑戰(zhàn)。他需要經(jīng)歷艱苦的訓(xùn)練，忍受無數(shù)次的失敗和挫折，甚至要面對自己與家人、朋友之間的矛盾與摩擦。這些情節(jié)的展示讓觀眾切實(shí)感受到了運(yùn)動員們在奧運(yùn)會上的壓力和困難，進(jìn)而對他們的付出和努力有了更加深刻的理解和尊重。

影片以主人公李家樂最終實(shí)現(xiàn)自己夢想的故事結(jié)局，帶給觀眾積極向上的正能量和深深的感動。在最后的比賽中，李家樂面對強(qiáng)大的對手，四處受傷，似乎已經(jīng)無力再戰(zhàn)。他堅(jiān)持下去，用盡全力斗爭到最后一刻，最終贏得了金牌。這個(gè)結(jié)局展示了一個(gè)普通人通過堅(jiān)持不懈的努力和拼搏，最終戰(zhàn)勝自己和困難，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。這樣的結(jié)局無疑將給觀眾帶來希望和力量，鼓勵(lì)他們也要不斷奮斗，為自己的夢想而努力。

小編認(rèn)為，《一個(gè)人的奧林匹克》通過真實(shí)的故事塑造、生動的故事情節(jié)和積極向上的結(jié)局，給觀眾帶來了深深的感動和啟發(fā)。觀看這部電影，可以從主人公李家樂身上看到了拼搏奮斗和毅力堅(jiān)持的重要性。在追逐夢想的路上，也會遇到各種困難和挫折，但只要堅(jiān)持努力，相信自己，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，最終實(shí)現(xiàn)夢想。正如電影中所展示的一樣，每一個(gè)人都有奧林匹克夢，只要勇敢追逐，努力拼搏，就能夠成就自己的輝煌。

奧林匹克讀后感 篇2

體育是人們追求和喜愛的活動之一。《奧林匹克文化》一書介紹了奧林匹克運(yùn)動的淵源，思想體系，文化內(nèi)涵，發(fā)展趨勢以及與中國文化的交融等。讀完后我感受良多。

奧林匹克運(yùn)動是兩千多年前在古希臘發(fā)展起來的。第一屆奧運(yùn)會于1896年舉行。大家一定聽過奧運(yùn)精神吧！那何謂奧運(yùn)精神呢?

奧林匹克精神是奧林匹克精神，它不僅代表一種競爭精神，更代表一種生活態(tài)度。競爭精神是一種自我挑戰(zhàn)、自我完善的精神。它蘊(yùn)含著自我挑戰(zhàn)和公平競爭的精神。

它蘊(yùn)含著自我挑戰(zhàn)和自我完善的精神，構(gòu)成了現(xiàn)代人自我完善和社會交往的基石。那么，為什么它仍然是一種生活態(tài)度呢？因?yàn)閵W林匹克精神強(qiáng)調(diào)人的自我鍛煉、自我參與和健康的身體、樂觀的精神和對美好生活的追求。

這種對生活的態(tài)度是我們自信和戰(zhàn)勝一切挑戰(zhàn)的強(qiáng)大動力。

奧林匹克運(yùn)動會有一句著名的格言：更高，更快，更強(qiáng)?？晌艺J(rèn)為只有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要公平，公正，公開。

如果一個(gè)運(yùn)動員違反禁例，私自服用藥物來提高自己的成績，那么即使他獲得了冠軍，又有什么意義呢?他對得起那面五環(huán)旗和他自己的國家么?由此可見，比賽的公平有多么重要。

雖然奧林匹克比賽與我們好像遙不可及，可是奧林匹克精神已經(jīng)滲透到世界的各個(gè)角落，甚至在我們?nèi)粘Ｉ疃寄荏w現(xiàn)出來。你一定記得2008年8月的北京！我們的首都北京升起了第五面奧林匹克五環(huán)旗。這是一個(gè)全國性的狂歡節(jié)。我們的運(yùn)動員一個(gè)接一個(gè)地贏得金牌，這也令人興奮！

今年7月，北京和張家口傳來了申辦2022年冬奧會成功的好消息。北京成為世界上第一個(gè)舉辦夏季和冬季奧運(yùn)會的城市。此外，最近有兩個(gè)熱門綜藝節(jié)目：

《誰是球王》和《誰是棋王》，它們都是民間的體育競技活動，他們通過精彩的競技活動把奧林匹克精神發(fā)揚(yáng)光大。我看到他們之間有一場比賽。那是一場中國乒乓球比賽。雖然比賽的比分我忘了，但其中一幕卻讓我銘記心中:

比賽因?qū)κ值囊粋€(gè)絕殺而拉上序幕，我本以為被擊敗的那個(gè)人會失望，可出乎我意料的是，他并沒有，而且他還友好的與對手握手，擁抱。當(dāng)時(shí)我很費(fèi)解，可現(xiàn)在我總算知道了他這樣做的原因。另一個(gè)例子是我們的考試，它也體現(xiàn)了奧林匹克運(yùn)動會公平競爭和自我挑戰(zhàn)的精神。

這本書告訴我：奧林匹克精神中最重要的不是獲勝，而是參與。正如人生最重要的不是成功，而是奮斗。

奧林匹克讀后感 篇3

《一個(gè)人的奧林匹克》中有這么一段劇情：1932年洛杉磯奧運(yùn)會男子100米跑開始了，周圍的觀眾席上頓時(shí)沸騰了起來，加油聲響徹去霄，紅幅猛烈晃動，人們瘋狂了，一個(gè)個(gè)大叫著：“劉長春加油！”“劉長春來了?！币粋€(gè)個(gè)跳躍著，恨不得跟著劉長春一起跑，他們滿面紅光，握緊拳頭，激動萬分。劉長春現(xiàn)在穩(wěn)居第二，看到那風(fēng)火輪一般的腳步，我們就看到了希望，我的心興奮了起來?？墒?，漸漸地，他落在了后面。但是他卻并沒有放棄，依舊堅(jiān)持著他的奧林匹克之夢，看著劉長春奔跑著的雙腳，我的心似乎也跟著他一起在跑道上飛馳著，他手臂的每一次擺動，雙腳的每一次交替，他肌肉的每一次抖動，眼睛的每一次眨動都牽動著我的心。紅色的終點(diǎn)線暗淡了起來，一個(gè)、兩個(gè)，我緊張地?cái)?shù)著，劉長春每落后于一個(gè)對手，我的心就緊張一分，失望代替了希望，劉長春最后一個(gè)沖過了終點(diǎn)。但我仍為他自豪，他雖然未能進(jìn)入復(fù)賽，但他已經(jīng)盡力了，在關(guān)鍵時(shí)刻，他絲毫沒有放棄，一直堅(jiān)持著，他雖敗猶榮，在他永不言棄的精神上，我看到了他為夢想而執(zhí)著努力的優(yōu)秀品質(zhì)。

奧林匹克讀后感 篇4

這段時(shí)間中國運(yùn)動們在東京奧運(yùn)會的賽場上努力拼搏，屢獲佳績，至今為止已斬獲31枚金牌，在之后的比賽一定還會有更好的發(fā)揮。每當(dāng)奧運(yùn)的浪潮掀起時(shí)，很多人都會重刷一次電影《一個(gè)人的奧林匹克》，每看一次都有新的體會，這是屬于中國人的記憶。

《一個(gè)人的奧林匹克》講述的是1932年，在我國東北三省已被日軍攻破占領(lǐng)，老百姓遭受其害時(shí)，劉長春帶著民族的期望，只身一人前往洛杉磯參加奧運(yùn)比賽的故事。他來自東北大學(xué)，經(jīng)歷了無數(shù)磨難才站上了奧運(yùn)的舞臺，他曾因祖國的弱小無助而險(xiǎn)些沒有資格參加，那時(shí)候的民國政府以經(jīng)費(fèi)不足為借口無視百姓們要選手代表參賽奧運(yùn)會的呼聲。

當(dāng)時(shí)日本在中國建起了偽滿洲國，為代表中國億萬百姓，粉碎侵略者想要通過派人參加比賽來使偽滿洲國合法化的邪惡計(jì)劃，劉長春付出了太多太多。他去求助校長張學(xué)良，靠著捐贈的八千銀元一個(gè)人乘船出發(fā)，歷經(jīng)23天的艱險(xiǎn)出現(xiàn)在了洛杉磯的賽場。

這是中國人第一次參加奧運(yùn)會，雖然劉長春在剛開始的100米比賽中就險(xiǎn)些淘汰了，很多人都叫他不要參加接下來的200米，因?yàn)椴粫泻媒Y(jié)果，但劉長春不放棄，他堅(jiān)持要跑出中國人的氣勢，可以失敗，但永遠(yuǎn)不能服輸，他代表是無數(shù)中國人的尊嚴(yán)。

奧林匹克讀后感 篇5

一部以中國人第一次參加奧運(yùn)會為題材的電影，又是在2008年北京奧運(yùn)會舉辦前夕公映，不僅應(yīng)該跟家國運(yùn)命的宏大主題聯(lián)系在一起，而且必須呈現(xiàn)出鼓舞民族士氣的勵(lì)志動機(jī)。這是影片本身決定的，也是中國觀眾期待的。只要達(dá)到了這一目標(biāo)，善良的觀眾便不會期待得更多。

作為觀眾，我選擇了5月xx日北京xx國際影城22：25放映的一場《一個(gè)人的奧林匹克》。在此之前，我已經(jīng)被xx國際影城的排片計(jì)劃所打動，除了好萊塢的《鋼鐵俠》、《奇幻精靈歷險(xiǎn)記》，韓美合拍的《龍之戰(zhàn)》與波蘭的《盜走達(dá)芬奇》之外，影院方面仍以一天4場的頻次排上了《一個(gè)人的奧林匹克》。但我更加迫切地想要知道：在接近深夜這樣的一個(gè)時(shí)間段里，到底是什么樣的觀眾，會主動地花費(fèi)60元票價(jià)，走進(jìn)電影院觀看這樣一部奧運(yùn)題材的國產(chǎn)勵(lì)志電影。

加上我自己，這一場放映共有7個(gè)觀眾。當(dāng)鏡頭定格在主人公劉長春從洛杉磯奧運(yùn)會的200米預(yù)賽跑道上沖出的那一瞬間時(shí)，7個(gè)人的電影院里響起了掌聲。觀眾是極為可愛的，他們從各個(gè)方面都善待了這部影片。

但這部影片還可以更好地善待它的觀眾。

我這樣表述的目的`，不是為了否定《一個(gè)人的奧林匹克》的成績。事實(shí)上，創(chuàng)作者已在各個(gè)方面克服了巨大的困難，付出了艱辛的努力；我在想，如果影片更好地善待它的觀眾，這一場放映的票房或許會上升到現(xiàn)在的10倍甚至100倍。這是所有的中國人都會更加滿意的數(shù)字。

在我看來，善待觀眾最重要的一點(diǎn)，就是自始至終都要去了解觀眾想看的到底是什么。誠然，觀眾不會拒絕影片的宏大主題和勵(lì)志動機(jī)；相反，在當(dāng)前的國際國內(nèi)情勢之下，這樣的宏大主題和勵(lì)志動機(jī)更能為觀眾感同身受并產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。但即便如此，了解觀眾的心理并根據(jù)觀眾的需要講述這個(gè)故事，仍然比滿足其他各個(gè)方面的意志重要得多。從根本上看，是觀眾的數(shù)量決定著影片的命運(yùn)。

站在善待觀眾的立場上，《一個(gè)人的奧林匹克》可以更進(jìn)一步地聚焦在劉長春的體育天賦和個(gè)性魅力。這樣，影片所講述的，就不僅僅只是“一個(gè)”人的奧林匹克，而且同樣會是一個(gè)“人”的奧林匹克。其實(shí)，觀眾早就知道中國第一次參加奧運(yùn)會的只有劉長春“一個(gè)人”，但真正渴望弄明白的是，為什么是劉長春“這一個(gè)”而不是其他的運(yùn)動員代表了中國?，F(xiàn)在的影片也在這方面進(jìn)行了一定的嘗試，但結(jié)果并不盡如人意?；蛟S是拍攝條件的限制，或者必須為尊者諱，影片既沒有充分展現(xiàn)劉長春在國內(nèi)外各種比賽中脫穎而出的跑步才能，也沒有通過獨(dú)特的細(xì)節(jié)和有效的情節(jié)挖掘人物的性格特質(zhì)及其豐富的精神世界。李兆林飾演的劉長春，已經(jīng)具備觀眾想像的、作為一個(gè)民族英雄所需的俊朗的外形與堅(jiān)執(zhí)的品格，但還缺乏作為一個(gè)大學(xué)生、作為一個(gè)兒子以及作為一個(gè)丈夫，尤其是作為一個(gè)中國選手必須稟賦的個(gè)性魅力。在觀眾心目中，這樣一個(gè)胸懷大志、百折不撓的民族英雄，除了必須是一個(gè)傳奇之外，還應(yīng)該擁有更多的常人的特質(zhì)。在電影中，英雄是可敬的，但走向觀眾的品質(zhì)是可愛。

站在善待觀眾的立場上，《一個(gè)人的奧林匹克》既可以在傳奇性上走得更遠(yuǎn)，也可以在紀(jì)實(shí)性上開動腦筋。在傳奇性上走得更遠(yuǎn)，便可以博采中外體育影片之眾長，雜糅劉長春時(shí)代中外運(yùn)動員之性情，打造一個(gè)接近于關(guān)東大俠的劉長春。體育題材的電影，原本就跟動作片具有不可分割的親緣性。這樣，劉長春在東北大學(xué)的訓(xùn)練，便可不必安排如此之多的情節(jié)，展現(xiàn)德國教練的諄諄教誨與危機(jī)解困；劉長春在戰(zhàn)亂頻仍的大地上追求理想、奮力前行，也可不必表現(xiàn)得如此落魄與悲憤；尤其是大可不必詳述郵輪上的一切，那個(gè)狹小的空間，無法讓劉長春及他的觀眾快意恩仇、縱橫馳騁。而在紀(jì)實(shí)性上開動腦筋，意味著《一個(gè)人的奧林匹克》還需要在各個(gè)方面捕捉20世紀(jì)30年代的中國風(fēng)貌，努力還原那種更能為觀眾所認(rèn)同的環(huán)境和氛圍，甚至需要在歷史文獻(xiàn)上進(jìn)行更有價(jià)值的解密和揭密，讓劉長春及他的觀眾最大限度地回到那樣的時(shí)間和空間，潛心體會一個(gè)民族、一個(gè)中國人身陷危難之中的遭遇和命運(yùn)。

奧林匹克讀后感 篇6

昨天看完《一個(gè)人的奧林匹克》這部電影之后，躺在床上讓我回味無窮，其中有一段劇中是是劉長春參加奧運(yùn)比賽的場景。百米大賽前，劉長春保持著與上屆奧運(yùn)冠軍成績相同的中國百米記錄10、8秒，而且同組實(shí)力不俗的日本選手還是他以前的手下敗將，這讓國人對他充滿了期望，他自己更是信心百倍。前半程的領(lǐng)先更是讓人充滿期望，可惜后半程體力不支，功虧一簣！失利后，劉長春面無血色，轟然倒地！我們的英雄壯志未酬！正所謂“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”！失利并不可怕，可怕的是失去斗志，失去拼搏的勇氣！百米失利讓無能的南京政府再度退縮，甚至發(fā)出電報(bào)要求劉長春放棄隨后的200米比賽。然而，失利并沒有打垮我們的英雄，劉長春懇請教練讓他繼續(xù)參加比賽的那段話深深打動了我——“你說這是全世界的奧林匹克，你說我代表的不是我個(gè)人，而是一個(gè)民族，一個(gè)國家。我現(xiàn)在代表國家我來了，這是我們第一次??！難道我們就因?yàn)椴荒苋?，我們就?yīng)該放棄毀掉這寶貴的第一次嗎？難道就因?yàn)榈谝淮问?，我們就?yīng)該受到蔑視和侮辱嗎？難道我們只是為了取勝才來參加奧林匹克的嗎？我們的國家正遭受著侵略，我們的民族正經(jīng)受著戰(zhàn)爭的苦難。正因?yàn)檫@樣，我們才比任何時(shí)候更需要骨氣，更需要尊嚴(yán)，更需要奧林匹克！”、“我不會放棄比賽，就是死，也不會放棄！”真情流露的這段話把整部影片推向了高潮，現(xiàn)場觀眾禁不住淚流滿面。我們的英雄目光堅(jiān)毅果敢，話語鏗鏘有力！“就是死，也不會放棄！”——這是倔強(qiáng)不屈的精神，這是勇往直前的壯志，這是我們打不垮的民族脊梁！

影片恰到好處地在劉長春200米比賽起跑的那一瞬間結(jié)束，畫面定格在他起跑的英姿上。我身邊的觀眾在議論：“到底贏了沒有啊？”其實(shí)，大家心里都明白：劉長春在困難重重、歷盡艱辛、舟車勞頓、體力尚未恢復(fù)的時(shí)候倉促上陣，比賽的結(jié)果是可想而知的。其實(shí)，這時(shí)候劉長春是否取勝已經(jīng)不重要了。

正如奧林匹克之父顧拜旦先生的那一句名言——“重要的是參與而不是取勝”，這就是奧林匹克思想的精髓。在那個(gè)動蕩的年代，在我們國家和民族飽受侵略和欺辱的年代，劉長春能夠站在奧林匹克的跑道上，向全世界表達(dá)中華民族不屈不饒勇往直前的精神面貌，這本身就是一種偉大的勝利！

生命在于運(yùn)動！劉長春不屈的奮斗歷程，給了我無窮的力量，我感觸到了生命的真諦，我看到了更高更快更強(qiáng)的奧運(yùn)口號，看到了重在參與、貴在堅(jiān)持的體育精神，看到了熾熱的愛國情操，看到了勇往直前永不放棄的拼搏精神！

時(shí)隔76年之后，偉大的祖國成功舉辦了舉世矚目的北京奧運(yùn)會！并以51金的優(yōu)異成績傲居金牌榜首位，令全世界驚嘆！只可惜劉長春前輩沒能親眼看到祖國翻天覆地的變化，相信他在天之靈肯定在為祖國的強(qiáng)盛而自豪。當(dāng)今是中華民族振興的時(shí)代，我們更需要牢記劉長春不屈不饒勇往直前的拼搏精神！

勇者無懼！緬懷中國奧運(yùn)先驅(qū)劉長春！

奧林匹克讀后感 篇7

奧林匹克運(yùn)動會在萬眾的矚目下徐徐落下帷幕，一次次的拼搏扣人心弦，中國體育代表團(tuán)以32枚金牌前所未有地躍居排行榜第二位，中國以實(shí)力告訴了全世界人民--不可能辦到的事，經(jīng)過努力，就不再是不可能的了。xx年是又一個(gè)嶄新的學(xué)年，也是我們?nèi)松囊粋€(gè)小轉(zhuǎn)折點(diǎn)——努力學(xué)習(xí)。女排姑娘們在冠軍角逐賽上，在0：

2落后的情況下，憑著頑強(qiáng)的意志和自信，力挽狂瀾，連扳3局，驚天逆轉(zhuǎn)。

這也是繼1984年之后，中國女排再次登上最高領(lǐng)獎臺。在學(xué)習(xí)上，我們也要這種斗志？遇到"攔路虎"了，不要?dú)怵H，跌倒了不是失敗，跌倒了爬不起來才是真正的失??！

輸了比賽并不可怕，輸?shù)艟癫趴膳隆Ｈ绻軌驈囊淮未蔚氖≈锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，失敗未何不可以成為孕育勝利的基礎(chǔ)？精神不是萬能的，但沒有它是不可能的。

振作起來，愛打必勝，努力戰(zhàn)勝各種困難，勇敢走向勝利。

生命的價(jià)值是在我們不懈的努力中創(chuàng)造出來的，生命的意義在于我們在無私奮斗中的深刻體驗(yàn)。生命價(jià)值的創(chuàng)造和生命意義的追求涵蓋了我們的生命，而“真正的失敗不是戰(zhàn)斗”是幫助我們尋求成功和探索生命本質(zhì)的金鑰匙。

超越。雅典奧運(yùn)會田徑比賽中，出現(xiàn)了一股“紅色旋風(fēng)”。劉翔超越了自己，贏得了最后的勝利。我們不必在學(xué)習(xí)種超越自我嗎？

只有超越自我，我們才能知道如何去衡量他人；只有超越自我，我們才能理解如何接受自己以外的一切。超越自我，也就是最大的成功！讓一切都從超越自己開始吧！

六年級，這說不長，說不短一年就像一場運(yùn)動會，希望汗水能改變最后的笑容！我能！

奧林匹克讀后感 篇8

雪花逐漸飛揚(yáng)、上升、盤旋，離告別的時(shí)間越來越近，一切都顯得那么短暫又美好。

從2008到2022，14年的跨越，讓我們成為唯一一個(gè)雙奧之城，它從開始到結(jié)束，自夏入冬，成為了一個(gè)完整的循環(huán)。

08年的歌聲響起，雪花與五環(huán)交錯(cuò)，時(shí)空在這一刻融合，你是否還記得當(dāng)年內(nèi)心的感動？當(dāng)年陪伴著的身邊人，是否還在身邊？

雪花不斷升起，它從天而降帶來故事，又在最終回歸天上，《一片雪花的故事》最終收尾，那是記錄下歷史長河之中，我們不斷努力與付出的故事，也是我們繼續(xù)向前的贊歌。奧運(yùn)圣火將熄，而人們不斷前進(jìn)的希望永存！

因?yàn)椋覀兠總€(gè)人心中都有一片小小的雪花，它溫暖而充滿希望，讓我們繼續(xù)能夠感受美好的未來。

因此，即便盛會結(jié)束，圣火雪花仍成為了一種精神，永存于人們的心中！

從溫暖到熱情，從感激到惜別，從不舍到希望，時(shí)空交匯、高潮迭起，如此一場冬奧會閉幕式，誰能說它不是完美！

這一切的一切，充滿了“小小的感動”，你真的可以再說一次：你永遠(yuǎn)可以相信張藝謀。感謝他將一場世界盛會，真正在收尾時(shí)變成了一場屬于全中國、全世界人民的盛會！

意大利來了！現(xiàn)代而浪漫的意式冰雪意境！

不得不說，意大利的“雙城壁合，聚力聯(lián)輝”，也給留下了深刻的印象！不斷切換的鏡頭與場景，讓對四年后的冰雪意大利，已經(jīng)把期待度拉滿！

而兩位演員與現(xiàn)場不斷交錯(cuò)的城市與自然的地形圖，不僅顯得科技前衛(wèi)，還契合了“城市與自然共生”的主題，顯得非常時(shí)髦，不愧是意大利人！

這種猶如視覺大片的特效，真是讓人耳目一新！

最后冰雪散去，隨著閃爍的滿場星光，新的冬奧會會徽出現(xiàn)，典型的意式簡潔設(shè)計(jì)，顯得古典又優(yōu)雅，讓人更加期待了！

而最后的城市演出，以及兩城市長用中文說的歡迎致辭，都讓人再一次感受到了“世界大家庭”的溫馨。

祝四年之后，意大利雙城冬奧舉辦順利！

屬于每一個(gè)人的盛會，屬于每一個(gè)人的快樂。中國的冬奧會結(jié)束了，一片雪花從天上來，經(jīng)過十六天的盛會，它告別而去，卻留下了更多美好的記憶。

在這一段時(shí)間內(nèi)，我們再一次見證了中國之美，那種從骨子里散發(fā)而出的浪漫之外，我們更多的為世界展示出了愛的力量。

這份愛存在于每一個(gè)人心中，不僅是運(yùn)動員、舉辦者、導(dǎo)演組、志愿者，同時(shí)還有觀看開幕式閉幕式、觀看每一場比賽的你與我。

它幻化成一片片存在于我們心中的雪花，讓我們記住了曲春雨、范可新、武大靖、任子威、張雨婷、谷愛凌、高亭宇、徐夢桃、蘇翊鳴、齊廣璞、隋文靜、韓聰。更讓我們記下了這些金牌運(yùn)動員之外，每一個(gè)為這場盛會不懈奮斗與支持的身影。

它是一場屬于每個(gè)人的盛會，屬于每個(gè)人的派對，它是屬于我們每一個(gè)人的快樂。

它是屬于我們每一個(gè)人的小小的感動，我們每一個(gè)人的中國浪漫。

奧林匹克讀后感 篇9

索契冬奧會剛剛結(jié)束，中國排名第12位。于夏季奧運(yùn)會的輝煌相比，冬季奧運(yùn)會的成績并不令人滿意。但我覺得，奧運(yùn)會的意義本身就是一種競爭意識，有很好的成績當(dāng)然很重要，但是參加了，盡力了也很好了。印象最深的當(dāng)然是李堅(jiān)柔，多少意外造就了她的金牌，但不可否認(rèn)的是，如果沒有她堅(jiān)持不懈的精神和平和的心態(tài)，再多的意外也是沒有用的。

在周六的早上選擇了看這部《一個(gè)人的奧林匹克》，試著去追隨76年前劉長春的寂寞身影，才發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在一枚一枚地?cái)?shù)金牌的時(shí)候，在當(dāng)時(shí)，即便是奧林匹克，都是如此的遙不可及。

影片的史實(shí)細(xì)節(jié)不想多談，但總體上符合實(shí)際情況——劉長春作為東部大學(xué)生，成為中國短跑之王，創(chuàng)下全國紀(jì)錄，并與日本著名短跑選手爭奪冠軍。正當(dāng)他志得意滿準(zhǔn)備在短跑這塊田地上創(chuàng)造更大的輝煌時(shí)，“九一八”事變發(fā)生，東北淪亡。他拒絕日本派他作為偽滿代表參加奧運(yùn)的要求，設(shè)法入關(guān)，四方奔走，終靠昔日校長張學(xué)良之資助，只身赴美，單刀赴奧林匹克之大會。

影片的結(jié)尾停在了劉長春起跑的瞬間。出于好奇去百度了一下比賽結(jié)果：據(jù)說是舟車勞頓，體力困乏，終在賽場之上敗下陣來。

不過，其自強(qiáng)不息之精神，亦感動世人，故雖敗猶榮。

相較于以前看過的，這部**并沒有引起我很大的共鳴，以我看來，外在的那些災(zāi)難對劉長春并不是那么的不易，不易的是他那顆愛國的心被很多人潑了冷水。

細(xì)細(xì)回顧，影片最讓我覺得感動的莫過為劉長春的自信，他在船上用打賭賽跑來換取洛杉磯的下船機(jī)會，用自信舉旗，走在奧運(yùn)會的會場上，直至起跑，他也是對結(jié)果有著美好的預(yù)期，奧運(yùn)人的精神是什么，自信！我欽佩他的自信。即使輸了，誰敢這樣一個(gè)人出國，如此渴望為國家爭光。畢竟在奧運(yùn)會上，他來了，跑了，打了，即使看不到勝利在最后向自己招手，他仍然可以成為后來者勝利的起點(diǎn)。

中國奧運(yùn)史上的首枚金牌，正是取自劉長春52年前的第一塊戰(zhàn)場洛杉磯；而2004年，當(dāng)劉翔拼下中國第一塊短跑金牌，意氣風(fēng)發(fā)地躍上領(lǐng)獎臺時(shí)，他的眼中，是否會有72年前那個(gè)落寞身影？

這部影片想向我們表達(dá)什么？

百度百科的回答是：這部電影獻(xiàn)給了中國奧運(yùn)會的先行者劉長春，獻(xiàn)給了中國奧運(yùn)史上不屈不撓的民族英雄！

我的感覺是在祭奠英雄的同時(shí)，不是一種甜蜜的回憶嗎？08年奧運(yùn)會的順利舉辦，12年倫敦奧運(yùn)會的燦爛成果，每每在輝煌時(shí)，不妨靜下心來，來看一下《一個(gè)人的奧林匹克》。想想我們在奧運(yùn)會上所追求的。如果只是一枚金牌，我想我們已經(jīng)做的夠好了。

但奧運(yùn)會的初衷是讓我們追求更高、更快、更強(qiáng)！沒有金牌并不意味著沒有勝利。如果奧運(yùn)會能讓我們都明白，生活比生活更重要，而自強(qiáng)不息才是最大的收獲！

奧林匹克讀后感 篇10

今夜，是依依惜別的送行；今夜，是擁抱未來的起點(diǎn)。

每一個(gè)運(yùn)動員揮灑激情共同締造冬奧盛會，今夜是屬于他們的歡慶時(shí)刻

在全球億萬觀眾注視下，挪威運(yùn)動員特·約豪格和俄羅斯奧委會運(yùn)動員亞歷山大·博利舒諾夫，先后登上越野滑雪女子30公里和男子50公里集體出發(fā)（自由技術(shù)）項(xiàng)目的最高領(lǐng)獎臺。在充滿祝賀和敬意的掌聲中，獲獎?wù)邆儗ⅹ勁婆e在胸前，用力揮舞花束，與世界一起分享這夢想成真的激動時(shí)刻。

他們問鼎的這個(gè)古老項(xiàng)目，承載著人類對于挑戰(zhàn)極限最樸素的追求，是體能和意志力的雙重考驗(yàn)。這樣不畏艱難、勇于突破的場景，在過去十幾天不斷上演，世界各地的冬奧健兒創(chuàng)下一個(gè)又一個(gè)奧運(yùn)奇跡。

“鳥巢”的“大冰面”上，十二生肖造型的巨大“冰鞋”載著孩子們飛舞滑行。巨大的中國結(jié)襯托下，伴著《歡樂頌》的'旋律，各代表團(tuán)運(yùn)動員邁著歡快步伐入場。

參加了北京冬奧會的近3000名運(yùn)動員中，許多人來自冰雪運(yùn)動傳統(tǒng)強(qiáng)國，他們在北京續(xù)寫傳奇；也有不少人來自冰雪資源并不豐富的國家和地區(qū)，能夠站上賽場就已經(jīng)是了不起的成就。

主場作戰(zhàn)的中國體育代表團(tuán)，以昂揚(yáng)的面貌閃耀冬奧賽場。申冬奧成功時(shí)，冬奧會100多個(gè)小項(xiàng)中，大約有三分之一的小項(xiàng)中國從未開展。而今，7個(gè)大項(xiàng)、15個(gè)分項(xiàng)“全項(xiàng)目參賽”的目標(biāo)已然實(shí)現(xiàn)，曾經(jīng)“冰強(qiáng)雪弱”的中國首次雪上項(xiàng)目獎牌數(shù)超過冰上項(xiàng)目，更以9金4銀2銅共15枚獎牌，創(chuàng)下歷史最佳成績。

閉幕式現(xiàn)場屏幕上，運(yùn)動員在賽場摘金奪銀、奮勇拼搏的精彩瞬間一一閃過，把人們的思緒又拉回激情飛揚(yáng)的賽場。而這些，只是冬奧賽場上一個(gè)又一個(gè)突破與圓夢故事的縮影。運(yùn)動員們用一個(gè)個(gè)充滿個(gè)性的“我”，共同繪就了北京冬奧會的逐夢畫卷。

奧林匹克讀后感 篇11

在1931年華北運(yùn)動會上，劉長春獲得200米跑步的冠軍，戰(zhàn)勝了日本隊(duì)員，日本因此不服氣而對東北發(fā)起戰(zhàn)爭。日軍把重要政治機(jī)構(gòu)占領(lǐng)后，張學(xué)良校長要求解散東北大學(xué)。

劉長春代表中國，和他的教練坐船去美國洛杉磯參加第十屆奧林匹克。劉長春在船上加緊運(yùn)動，而教練把他的練習(xí)時(shí)間從6小時(shí)減少到3小時(shí)。劉長春很不習(xí)慣。一天教練讓他和外國人跳交誼舞，讓外國人知道中國并不弱小，可他就是不去，偷偷跑去練習(xí)。此時(shí)，外面正好下著傾盆大雨，刮著暴風(fēng)，他也要堅(jiān)持練，海水一次又一次地把他沖倒，也不向困難屈服因?yàn)樘旃蛔髅溃２丛诟浇囊粋€(gè)港口停留，停了6天，終于又起航了，但再快的速度也不能按時(shí)到達(dá)，教練想了個(gè)辦法，讓船直達(dá)洛杉磯再去舊金山。經(jīng)所有旅客同意后，終于按時(shí)到達(dá)，劉長春以最快的速度跑到了體育館，參加開幕式。1932年7月31日是，100米賽跑開始了，劉長春因沒有經(jīng)驗(yàn)而未上線，有些中國官員讓他不要比200米了，免得又被人笑話，但劉長春沒有這樣做，仍繼續(xù)參加，絕不放棄中國奧林匹克破天荒第一次。比賽中他打破0的突破。

看完這部電影后，我差點(diǎn)落淚了，太感人了！尤其是去洛杉磯的那一段，曾有日本人要把他收買，給他很多好處，但他不受任何影響，只替中國參加比賽，他的媳兒都不管，整天想著跑步，為國爭光。這都出自于他的一顆濃厚的愛國之心。讓我們都向他學(xué)習(xí)吧！歸根結(jié)底，我現(xiàn)在只想說一句話：我是中國人，我愛中國！

奧林匹克讀后感 篇12

我看了一部感人的電影叫《一個(gè)人的奧林匹克》。此部電影講述了跑步冠軍&&劉長春的故事。

在1931年華北運(yùn)動會上，劉長春獲得200米跑步的冠軍，戰(zhàn)勝了日本隊(duì)員，日本所以不服氣而對東北發(fā)起戰(zhàn)爭。日軍把重要政治機(jī)構(gòu)占領(lǐng)后，張學(xué)良校長要求解散東北大學(xué)。

劉長春代表中國，和他的教練坐船去美國洛杉磯參加第十屆奧林匹克。劉長春在船上加緊運(yùn)動，而教練把他的練習(xí)時(shí)間從6小時(shí)減少到3小時(shí)。劉長春很不習(xí)慣。一天教練讓他和外國人跳交誼舞，讓外國人明白中國并不弱小，可他就是不去，偷偷跑去練習(xí)。此時(shí)，外面正好下著傾盆大雨，刮著暴風(fēng)，他也要堅(jiān)持練，海水一次又一次地把他沖倒，也不向困難屈服……因?yàn)樘旃蛔髅溃２丛诟浇囊粋€(gè)港口停留，停了6天，最終又起航了，但再快的速度也不能按時(shí)到達(dá)，教練想了個(gè)辦法，讓船直達(dá)洛杉磯再去舊金山。

經(jīng)所有旅客同意后，最終按時(shí)到達(dá)，劉長春以最快的速度跑到了體育館，參加開幕式。1932年7月31日是，100米賽跑開始了，劉長春因沒有經(jīng)驗(yàn)而未上線，有些中國官員讓他不要比200米了，免得又被人笑話，但劉長春沒有這樣做，仍繼續(xù)參加，絕不放棄中國奧林匹克破天荒第一次。比賽中他打破0的突破。

看完這部電影后，我差點(diǎn)落淚了，太感人了！尤其是去洛杉磯的那一段，曾有日本人要把他收買，給他很多好處，但他不受任何影響，只替中國參加比賽，他的媳兒都不管，整天想著跑步，為國爭光。這都出自于他的一顆濃厚的愛國之心。讓我們都向他學(xué)習(xí)吧！歸根結(jié)底，我此刻只想說一句話：“我是中國人，我愛中國！”

《格林童話》讀后感錦集

您認(rèn)為怎樣才能最好地寫出讀后感呢？當(dāng)我閱讀作者的作品時(shí)，情節(jié)深深地吸引了我。為了讓讀后感更加真實(shí)和感人，必須結(jié)合實(shí)際情況。以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的關(guān)于“《格林童話》讀后感”的最新范文。

《格林童話》讀后感 篇1

今年暑假我讀了好多書，其中有一本厚厚的書——《格林童話》，里面的內(nèi)容很豐富，兒童和家庭童話有200篇，兒童宗教傳說有10篇……讀了這些，讓我懂得很多的道理。

童話里的故事開頭往往是一個(gè)人面臨著難題、困境等等，如必須把美麗的公主送給兇龍做妻子，必須去為重病的國王找活命水，急欲去世界上冒險(xiǎn)、發(fā)財(cái)。接著是一而再、再而三的努力奮斗，不畏艱險(xiǎn)，不怕挫折，終于獲得成功或者勝利，都有一個(gè)善有善報(bào)，惡有惡報(bào)的美好結(jié)局。

其中有一篇《本領(lǐng)高強(qiáng)的四弟兄》，他們兄弟四個(gè)各有各的本領(lǐng)，取長補(bǔ)短，只要他們團(tuán)結(jié)一致，所有的難題都可以解決。

四兄弟本事高，老大是小偷，老二是明星家族，老三是獵人，老四是裁縫。老大是只要他想要什么，就能得到什么。老二得到了一個(gè)可以看清天上地下的任何東西的望遠(yuǎn)鏡，老三得到了一支百發(fā)百中的獵槍，老四得到了一根能縫合任何東西的寶針。

有一次，父親指著一棵樹的樹頂問：“這兒有個(gè)畫眉鳥的窩，告訴我，有幾只蛋？”星象家掏出望遠(yuǎn)鏡，看了看說：

“五只?！备赣H又說：“去把蛋取下來，但是不能驚動母鳥。

”大兒子把蛋給取了下來交給父親，父親拿著蛋放在了桌子的四個(gè)角上，父親又說:“打一槍,把五只蛋全部打成兩半?！比齼鹤影勋C槍擺好，雖然他只放了一槍，但五只蛋全部都分開了。

父親對四兒子說：“現(xiàn)在輪到你了。”四兒子馬上把蛋都縫好。

大兒子又把蛋給放回去了。幾天后，這只鳥從殼里爬出來，縫好的脖子上有一圈紅色的印記。

不久，公主被兇猛的龍綁架了。國王宣布誰能救公主誰就娶她。

那四弟兄商量說：“咱們?nèi)ワ@身手吧！”于是一道動身去救公主。

“我馬上會知道她在哪兒?！崩隙窍蠹乙贿呌猛h(yuǎn)鏡看，一邊說，“我看到了，她在離這兒很遠(yuǎn)的海中的一塊礁石上，旁邊有一條龍守著?！焙髞?，國王給了他們一艘船，救出了公主。

最后，因?yàn)楣鞑荒芡瑫r(shí)嫁給四個(gè)兄弟，國王給了他們半個(gè)王國來感謝他們。后來，他們都過著幸福的生活。

《格林童話》讀后感 篇2

初中讀格林童話讀后感5篇

格林童話遵循了兒童本位，重視兒童的內(nèi)在需求，關(guān)注人的成長，幫助構(gòu)建兒童正面的倫理觀善惡觀。格林童話一定給你帶來了許多感悟，不妨寫一篇格林童話讀后感記錄你的感悟。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“初中讀格林童話讀后感”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

初中讀格林童話讀后感篇1

《格林童話》是德國的格林兄弟的作品，書中的故事內(nèi)容豐富多彩，有歡樂的，有悲傷地，講述了一個(gè)個(gè)聰明勇敢的故事。

《灰姑娘》的故事是《格林童話》中的故事之一，這個(gè)故事應(yīng)該很多人都知道，它還以電視動畫片的方式呈現(xiàn)給大家。故事中的灰姑娘，她聰明、勇敢。雖然她的繼母和她的兩個(gè)姐姐，心存惡意，百般刁難她，欺負(fù)她，而她都以一顆善良的心去對待她們，她是那么的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的生活著，最終她得到了屬于她自己的幸福。

初中讀格林童話讀后感篇2

今天我看了一個(gè)《狼與人》的故事，它講的是：一只狐貍給狼講人非常力害，沒有哪一種動物是人的對手。但是狼不相信并吹牛說：“要是我碰上了人，肯定會撲上去的”。最后當(dāng)狼真的碰上了一個(gè)獵人的時(shí)候，卻被獵人打的頭破血流、粉身碎骨。

這是一篇關(guān)于人的地位和力量的童話。并且也讓我懂得了在以后的學(xué)習(xí)中，一定要踏踏實(shí)實(shí)的，認(rèn)認(rèn)真真做一個(gè)誠實(shí)的孩子，不能像狼那樣只會吹牛皮。

初中讀格林童話讀后感篇3

放假了，媽媽給我買了本《格林童話》。這本書里面有很多童話故事。有《白雪公主》、《小紅冒》、《灰姑娘》、《青蛙王子》等等。

我最喜歡看《漁夫和他的妻子》。這篇童話故事講了：漁夫去打魚，打了一條大比目魚，比目魚請求漁夫放她回大海，漁夫是個(gè)善良的人，他把魚放回了大海?；丶液螅~夫告訴了妻子，可他妻子卻一次一次要求漁夫向比目魚要很多很多東西……最后它們什么也沒得到。

這篇童話故事告訴我們：做人不能貪心。

初中讀格林童話讀后感篇4

善良的人最終都會“善有善報(bào)”。這本書中的一篇《灰姑娘》。主人公是灰姑娘，盡管灰姑娘受盡了后媽和兩個(gè)姐姐的欺負(fù)，還忍到了最后，心地還是善良的，最終得到了王子的喜愛和幸福。

然而，不是所有的人都是善良的，惡毒的人總會遭到報(bào)應(yīng)?！痘夜媚铩分械睦^母和兩個(gè)姐姐就是很好的例子。

《格林童話》讓我了解了人性是真誠、善良、美麗的。同時(shí)了解了人性丑陋的一面，愿每個(gè)人都成為善良的人。這樣，世界才會和平共處的。

初中讀格林童話讀后感篇5

《格林童話》里的每個(gè)故事都是那樣地引人入勝，里面的主人公都是那么的勇敢、愛憎分明。

它能教人學(xué)會更好地生活，使人的心地變得更寬廣，想象力變得更豐富。

《格林童話》帶給我無窮的快樂!我真喜歡《格林童話》呀!

《格林童話》讀后感 篇3

《格林童話》是六年級的選讀書目，這本書用一個(gè)個(gè)寓言故事，或一個(gè)個(gè)搞笑，感人的故事告訴我們許多道理。就比如書中的一個(gè)故事《漁夫和他的妻子》，這個(gè)故事講述了一個(gè)漁夫家里很窮，他妻子瞧不起他。有一天，漁夫從河里釣起了一條金色的比目魚，這條比目魚就開口說話了，他說道：“我是一個(gè)中了魔法的王子，放我走吧，我的肉不好吃。”

漁夫嘆息道：“你走吧，我不會不放一條會說話的魚走的?！睗O夫回到家里，對他妻子說：“今天我釣上來一條金色的比目魚，他說他是一個(gè)中了魔法的王子，我便放他走了?！彼拮诱f道：“你難道就沒提什么愿望嗎？”“沒有，”漁夫說道，“我能提什么愿望呢？”

妻子說：“你應(yīng)該讓他給你一套別墅，我們不應(yīng)該在這骯臟的房子里。”

接著漁夫就到海邊呼喚比目魚，比目魚真的向他游過來，漁夫說：“我妻子要一套別墅，她不想住在那小屋里了?！?/p>

比目魚說：“回去吧她已經(jīng)有別墅了?！彼慊厝チ耍厝ズ笏拮庸灰呀?jīng)住在了別墅里。妻子又說：“別墅太小你應(yīng)該讓我們住在宮殿?！睗O夫便又向比目魚提出愿望，比目魚滿足了他。

隨后她的野心一天天膨脹，貪婪使她不能入睡，她甚至想要掌控日月星辰，這次比目魚怒了，讓她永遠(yuǎn)住在了那破爛的房子里。

就如古代的大貪官和珅就是這樣雖然他從小都受到較好的教育，勤奮努力，成績突出，但是最后因?yàn)樨澙罚|犯了二十個(gè)大罪，他被迫上吊，死在家中。

人不能貪得無厭，文中漁夫的妻子應(yīng)為比目魚給了她巨大的財(cái)富，認(rèn)為比目魚有能力滿足她所有的愿望，于是她就一個(gè)勁的向比目魚提出一個(gè)個(gè)無理的愿望，比目魚都一一滿足了她，可是漁夫妻子一而再再而三的向比目魚提出更無理的要求，結(jié)果失去了一切。所以我們不能貪心，做事要適可而止。

這個(gè)故事告訴我們做人不能貪得無厭，否則一定沒有好事發(fā)生。

《格林童話》讀后感 篇4

《格林童話》這本書是由雅可布.格林和他的弟弟威廉.格林合寫的，那么格林童話讀書心得該怎么寫。今天小編給大家整理了格林童話讀書心得供大家參考，我們一起來看看吧!

2022格林童話讀書心得篇1去年我讀了一本書名為《格林童話精選》。他的故事素材來源于三種，第一種是巫術(shù)/神魔童話，如《白雪公主》、《熊皮人》等；第二則是動物以及動物與人的故事，如《小紅帽》、《貓和老鼠交朋友》等；第三是常人童話就像中國的“民間故事”一樣，《三兄弟》等都是這類作品。首先，格林童話充滿了好詞好句。比如，月亮可以一小塊一小塊地被剪下來；一睡就是一百年；胖仆人能一口將大海的水喝干……其次，這些童話充滿了溫暖。因?yàn)楦窳中值茉缒陠矢福嗄陠誓?，兄弟倆人相依為命，共同經(jīng)受了人世間的憂患困苦，因而更加懂得人間的溫情，如《三兄弟》……最后，也是格林童話最為突出的特點(diǎn)，就是贊美勇敢、機(jī)智的人物，善與惡，美與丑的對比，宣揚(yáng)善良必將戰(zhàn)勝邪惡的主題。故事大多圍繞四個(gè)主題敘述的。好有好報(bào)，惡有惡報(bào)；誠實(shí)守信；貪心貪婪；心地善良。善有善報(bào)，惡有惡報(bào)典型作品有《小紅帽》，大灰狼雖然吃了小紅帽和她的祖母，但被獵人剪開了肚子，最后死了，小紅帽和她的祖母也得救了。誠實(shí)守信的代表作有《青蛙王子》，小公主雖然答應(yīng)和青蛙成為朋友，可真正要她做，她卻猶豫不決，不守信用。貪心貪婪的典型作品是《漁夫和他的`妻子》，因?yàn)闈O夫妻子無止境的貪婪，最后還是使自己一無所有。心地善良的代表作有《金鵝》，白發(fā)矮人只所以總是幫助小傻瓜，都是由于小傻瓜心地善良的緣故。這些精彩的童話故事確實(shí)告訴了我們很多道理。生活在一百多年前的格林兄弟能寫出這么多，這么好膾炙人口，流芳白世的作品，真讓人敬佩呀！這本書讀了好多遍都讀不厭，真是耐人尋味??！2022格林童話讀書心得篇2說起《格林童話》，我想大家會認(rèn)為我很幼稚，但事實(shí)卻絕非如此。格林童話是由格林兄弟寫的童話故事。格林兄弟就是雅克布·格林和他的弟弟威廉·格林，他們都是德國赫赫有名的學(xué)者，他們的研究范圍涉及到語言學(xué)、哲學(xué)、文藝學(xué)等諸多領(lǐng)域。由于格林兄弟盡量保留的民間艷，不妄加刪改和潤色，所以格林童話的語言淳樸、粗曠、幽默，充滿了各種諺語、俗語、新穎的比喻，富有濃厚的民間色彩和韻味。比如《貓和老鼠交朋友》中的“你整天呆在家里，穿著深灰色的厚外套，拖著長辮子，心里煩悶，所以想不通，你要是白天出去走走，就不會這樣了?！睅拙湓捑托蜗笊鷦拥毓蠢粘隼鲜蟮耐庑翁攸c(diǎn)，同時(shí)又透露出貓的狡猾，可以說是妙筆生花。在我看來格林童話分三種：第一種是巫術(shù)/神魔童話，這些童話主要通過奇妙的巫術(shù)或著神魔力量來推動整個(gè)童話的發(fā)展，如：《白雪公主》《灰姑娘》《睡美人》等;第二種則是動物與人以及動物之間的故事。如：《小紅帽》《狼和七只小羊》《貓和老鼠交朋友》等;第三種是比較接近現(xiàn)實(shí)生活的故事，在中國這種童話被叫做“民間故事”這種童話用風(fēng)趣、幽默的語言來嘲笑人類的丑行和弱點(diǎn)，如：懦弱、貪婪、吝嗇等，《月亮》《三兄弟》等都是這類作品。同時(shí)格林童話還充滿了浪漫詩意的想象。正如雅克布所說：“自然的一切使人感到非同一般的事物無不散發(fā)著一股詩與傳說的芬芳，就如同遠(yuǎn)方將要放晴時(shí)鮮嫩細(xì)絨的花粉撒在花朵與金果上一般?！痹谶@本書里，大自然的一切都是有靈性的，森林、原野、草地和花木都富于詩的意趣：“太陽、月亮和星星，全都是通人性的，很親切，能給孩子以美好的禮物……”在這本書中各種各樣的鳥、植物、石頭全會說話，會表達(dá)自己的感情……在這本書中我知道了。友誼，會使你的生命之樹常青。在你憂傷的時(shí)候，它能給你安慰;在你歡樂的時(shí)候，它能使你的生活充滿光輝。同樣，仁愛的話，仁愛的諾言，嘴上說起來容易，只有在患難的時(shí)候，才能看見朋友的真心。2022格林童話讀書心得篇3說到書，從小到大我們不知讀了多少。但對于我來說，最喜愛的當(dāng)然是《格林童話》了，不要笑我幼稚，這的確是一本好書。從啞啞學(xué)語開始，我就捧著彩圖版的格林童話，興奮地看著王子把公主救出來。到了小學(xué)，我邊看拼音注解邊看故事，同情公主，厭惡巫婆，常?？吹矫篮玫慕Y(jié)局，開心得手舞足蹈?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，我也仍會捧著一本精裝版的《格林童話全集》細(xì)細(xì)品味一番，不僅僅是故事情節(jié)，更多的是對其語言、藝術(shù)手法以及其主旨的體會?！陡窳滞挕吩谡Z言上樸實(shí)無華、生動流暢，簡明易懂，朗朗上口，娓娓道來，栩栩如生，又充滿了德國的鄉(xiāng)土氣息，令人倍感親切。《格林童話》寓教于樂，每一則故事都有其深刻的人生哲理，從中我也學(xué)到了不少?！侗嘲⒚弊雍吞柦恰犯嬖V我做事不能太貪心，多做一些幫助別人的事，一定會得到他人的好報(bào)。《灰姑娘》則說明了凡事不能光看外表，美好的本質(zhì)總有一天會被人發(fā)現(xiàn)的?！恫恍さ膬鹤印方涛叶牧藢Υ改敢欢ㄒ㈨槨陡窳滞挕吩醋悦耖g，在藝術(shù)上通俗、質(zhì)樸、粗獷、生動，表現(xiàn)了純真的自然美。文中的主人公個(gè)性鮮明，善惡對錯(cuò)一目了然。不少主人公憨態(tài)可拘、滑稽可笑，使故事妙趣橫生，引人入勝。總是把真、善、美與假、惡、丑的矛盾沖突置于斑斕多彩的幻夢之中，借助神奇的力量化解矛盾，以善有善報(bào)、惡有惡報(bào)的結(jié)局告終。故事中，自然與神奇，現(xiàn)實(shí)主義與浪漫幻想交相輝映，融為一體，使讀者既感到故事情節(jié)合情合理，又體現(xiàn)了讀者的意愿，從而得到滿足。如今在這樣一個(gè)物欲如潮如流的社會里，有些人迷失了方向，有時(shí)無法正確辨別善與惡、對與錯(cuò)。這種時(shí)候，不妨看一下《格林童話》，在一個(gè)個(gè)生動、簡單的故事里你會體味出內(nèi)在的深刻意義——以理性的態(tài)度去辨別世間的善惡對錯(cuò)?？础陡窳滞挕肪拖袷且淮涡撵`的放飛，看看故事情節(jié)體味一下其中的意義，欣賞欣賞其語言藝術(shù)。2022格林童話讀書心得篇4我看了許多書，但最讓我記憶猶新的就是《格林童話》，小時(shí)刻媽媽睡覺前講給我聽，在那些新穎、鮮活、生動的童話中，讓我進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。識字今后我就慢慢的自己看了。可以說這本書陪伴了我整個(gè)童年。讓我知道，什么是真善美，什么是假惡丑。格林童話的故事中，有秀麗純潔的白雪公主、英俊蕭灑的白馬王子、幼稚淳樸的小紅帽、無邪可愛的灰姑娘、漂亮機(jī)靈的馬琳、仁慈的仙女、正直的國王、……這一個(gè)個(gè)鮮活的人物抽象永遠(yuǎn)停留在我童年的記憶里。第一次我對長于惡，美與丑，貧與富有了一個(gè)模糊的概念，而那最初的聰明與道德概念居然來自阿誰遙遠(yuǎn)的國度，由阿誰高大而堅(jiān)韌的民族為我們講述，而格林童話中那永遠(yuǎn)幸福的終局又給小小的我們帶來了多少歡樂和夢想。我極度喜歡這些和我一起生長的朋友，我在書中看他們的命運(yùn)，在悲傷的終局時(shí)我會隨著故工作節(jié)哭泣，在歡喜的終局時(shí)我更會高興的手舞足蹈。我認(rèn)為這本書的作者想象力極度豐富。它每一個(gè)故事都告訴我們，只要誠實(shí)和善良才是美的體現(xiàn)，內(nèi)在的美并不是真實(shí)的，而內(nèi)在的美才是最真實(shí)的、最現(xiàn)實(shí)的，這才是美的體現(xiàn)。在生活中也的確如斯：一個(gè)人的外表極度漂亮，但他的心里是骯臟的、是丑陋的，明明是要靠自己的雙手去打造自己的勞動成果，但他卻靠別人去幫他完成，這就是不真實(shí)的體現(xiàn)。一個(gè)人，外表很丑陋，但他的心里是純潔的、是秀麗的。做一件事，不管多艱難，他都愿意靠自己來完成，這就是現(xiàn)實(shí)的體現(xiàn)。我也應(yīng)該向他們一樣，不弄虛作假，要一步一步、腳踏實(shí)地的走下去。2022格林童話讀書心得篇5在這個(gè)國慶節(jié)的假期里，我重溫了我以前最最喜歡看的書：《格林童話》。這本書吸引著我，因?yàn)樗兄还缮衿娴牧α浚锩娴墓适露际悄敲瓷屏?、天真、可愛。在這本書里，有一個(gè)故事我格外喜歡，記憶深刻。有一位王子有六個(gè)仆人，各有各的本事。他們來到一個(gè)女王的宮里，王子向她的公主求婚。那個(gè)女王就說了一個(gè)條件，晚上12點(diǎn)如果公主還在他那里，就可以嫁給他。王子和公主在同一間房間，但他們睡著了，沒管牢公主，讓她不翼而飛了!一個(gè)仆人看見公主被鎖在300里的遠(yuǎn)一座山上，讓另外的兩個(gè)仆人去相救，剛好十二點(diǎn)就回來，女王很是吃驚，要求第二天考考他。第二天，她搭起柴禾堆說：“你要燒不死，女兒就嫁給你!”王子的一個(gè)仆人馬上跳進(jìn)大火，燒了幾個(gè)鐘頭，還是沒事。女王把公主嫁給了王子，但過了不久，就開始生氣了。她變出一對妖兵，準(zhǔn)備把公主搶回來。一個(gè)仆人聽到了，告訴了同伴。最后的一個(gè)仆人就猛吸海水，朝女王的軍隊(duì)噴去。于是，他們就幸福的生活著。我覺得童話故事真的是非常的神奇!在這里，有些仆人可以看見很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方發(fā)生的事情，有一些仆人可以把海水全部吸干再全部吐出來，現(xiàn)在，我們的科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，可以讓我們開上省時(shí)間的汽車、看上彩色電視、聽上收音機(jī)，用上電腦。我們應(yīng)該好好地去珍惜這樣的科學(xué)技術(shù)，因?yàn)楣湃硕蓟孟胫幸惶熳兂蛇@樣，結(jié)果真的夢想成真了，而且還超過了上百萬年人類的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度!并且，不該再亂砍亂伐那些綠化環(huán)境的樹木，破壞我們共同的美麗家園了!

《格林童話》讀后感 篇5

阮柔綺這個(gè)暑假，我看了許多書，有《愛的教育》，《西游記》《伊索童話》《小故事大道理》……但是我最喜歡的是《格林童話》。《格林童話》有許多好看的故事。我講講林中小屋吧！此前，有個(gè)樵夫和三個(gè)小孩子。一天樵夫要去看砍柴了，對妻子說：“讓女兒送飯，我去拿小米撒在路上?！兵B兒吧小米吃完了，大女兒迷路了，晚上，一個(gè)燈光。他朝著燈光走去，里面有個(gè)老人和三只動物，大女兒燒了點(diǎn)飯和老人一起吃了，去睡了。

老人看他只顧自己，把她沉入了地窖中，第二天，樵夫撒的是扁豆，小鳥把扁豆也個(gè)精光，二女兒和大女兒有同樣的遭遇。第三天，小女兒去送飯，妻子舍不得乖巧伶俐的小女兒。樵夫說；“小女兒不會迷路的?！彼龅氖峭愣梗澴佑殖粤送愣沽怂瞾淼搅诵∥萸?。她先給動物吃東西，自己再吃，睡覺時(shí)，她等老人來了再睡。一覺醒來，小屋變成了王宮。老人變成了王子，他說：“巫師把我關(guān)在森林里，變成了老人，不準(zhǔn)任何人和我在一起，除了三個(gè)仆人，他們被變成公雞、母雞和花奶牛。

什么時(shí)候一位心地善良的姑娘來了，魔法才會解除。她這要對動物好才行。你做到了，我們自由了?！比齻€(gè)仆人把她的父母接了過來，參加了婚禮?！拔夷莾蓚€(gè)姐姐呢？”女孩兒問?！拔野阉齻冴P(guān)在地窖中，直到她們不讓動物餓肚子?！毙∨笥褌儯憧催^這個(gè)故事嗎？

《格林童話》讀后感 篇6

《格林童話全集》讀后感

《格林童話全集》是一本經(jīng)典的童話故事集，由著名的德國作家格林兄弟編寫而成。這本書中包含了許多我們耳熟能詳?shù)耐捁适?，如《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》等。讀完這本書，我深深被這些故事所吸引，感受到了童話的魅力。

讀《格林童話全集》給我?guī)砹嗽S多的思考。這些故事雖然是為兒童創(chuàng)作的，但內(nèi)涵往往超出了兒童的理解范圍。它們蘊(yùn)含著生活的智慧和道德的教訓(xùn)，往往是對社會現(xiàn)象的深刻剖析。通過這些故事，我也不禁思考自己在現(xiàn)實(shí)生活中面對困難時(shí)，應(yīng)該如何處理。這些故事給了我很多啟示，讓我從中找到了前行的方向。

在《格林童話全集》中，我最喜歡的故事是《白雪公主》。這是一個(gè)關(guān)于美麗和善良的故事。白雪公主是個(gè)美麗善良的女孩，但她的后母嫉妒她的美貌，試圖殺死她。白雪公主卻被善良的七個(gè)小矮人救了，并躲藏起來。最終，王子發(fā)現(xiàn)了白雪公主，吻醒了她，并與其結(jié)為夫妻。通過這個(gè)故事，我理解到美麗和善良是無敵的力量，即使世界艱難，但善良和真愛永遠(yuǎn)能戰(zhàn)勝狡猾和邪惡。

除了這個(gè)故事，還有許多故事也給我留下了深刻的印象，如《灰姑娘》和《小紅帽》。在《灰姑娘》中，主人公雖然遭受了很多的苦難，但她依靠自己的勇氣和善良，最終嫁給了王子，過上了幸福的生活。這個(gè)故事告訴我們，無論遭遇多大的困難，只要堅(jiān)持努力，就一定能有好的結(jié)果。在《小紅帽》中，小紅帽的勇氣和智慧幫助她成功躲過大灰狼的追擊。這個(gè)故事教會了我要保持警覺，不輕易相信陌生人。通過這些故事，我學(xué)到了許多寶貴的道理，也受到了很大的啟發(fā)。

小編認(rèn)為，《格林童話全集》給了我很多的思考和感悟。這些故事不僅適合兒童閱讀，也適合成人。每一個(gè)故事背后都蘊(yùn)含著深刻的道德和智慧，讓人不禁陷入深思。通過閱讀這本書，我學(xué)到了很多關(guān)于人性和生活的道理，也找到了勇敢面對困難的力量。我相信，《格林童話全集》會一直陪伴著我，給我?guī)砀嗟乃伎己蛦l(fā)。

《格林童話》讀后感 篇7

格林童話它其實(shí)是適合孩子們看的。它語言質(zhì)樸，內(nèi)容淺顯。大多數(shù)人小時(shí)侯都喜歡民間故事和童話，之所以喜歡它，因?yàn)楹唵我锥旅媸切【帪榇蠹艺淼母窳滞捀咧凶x后感，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

格林童話高中讀后感篇1

我喜歡《格林童話》不僅是因?yàn)樗o予我快樂，而且是因?yàn)樗o我?guī)碡S富的知識，更加是因?yàn)樗虝宋以S多做人的道理。

《灰姑娘》故事中的灰姑娘是一個(gè)美麗的女孩，她的繼母特別不喜歡灰姑娘，還有兩個(gè)姐姐嘲笑她，諷刺她，她們的心都特別地黑，特別地懷，可是灰姑娘并沒有因?yàn)檫@樣而改變她的善良，而是在那么艱苦的環(huán)境下生活，最終獲得了幸福。她讓我懂得了一個(gè)道理：你只要把自己大膽地展示出去，你就一定能更上一層樓的！

《白雪公主》故事中的白雪公主是一個(gè)善良純潔的人，她的繼母開始很喜歡她，可是她不想任何人比她美麗一點(diǎn)點(diǎn)，白雪公主越來越美，越來越白，最后繼母想殺死她，卻被遠(yuǎn)方的王子救活了。她讓我感受到一個(gè)深刻的含義：人類不能起忌妒之心，也不能想把別人氣死，到那時(shí)，你也會被別人那樣的！

《畫眉嘴國王》故事中的驕傲公主讓我明白了一個(gè)意思：你如果看別人不順眼，反過來，別人也會看你不順眼；你如果指責(zé)別人，說別人，你用手指別人的同時(shí)，另外四個(gè)手指其實(shí)是在指自己。

《漁夫和他的妻子》故事告訴我做人不要太貪心，否則一無所有；《青蛙王子》故事教導(dǎo)我做人要誠實(shí)守信；《小紅帽》故事則讓我看到善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，還是做好人好……《格林童話》中的故事個(gè)個(gè)精彩，我每讀一次都愛不釋手，陶醉不已！

《格林童話》讓我了解了什么是真善美，什么叫假惡丑，讓我學(xué)會了勇敢和愛心，我捐款一元，伍元，拾元……做公交車看見老人我會主動讓座，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我會及時(shí)幫忙。雖說不是什么大事，但我也出了一份力，一根筷子容易折，一把筷子難折斷，團(tuán)結(jié)就是力量！我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，應(yīng)該向童話故事中機(jī)智與勇敢的小裁縫學(xué)習(xí)，多思考再行動，相信自己，問題一定能夠解決！

《格林童話》是一本好書，一本值得我們小學(xué)生經(jīng)常閱讀的好書。

格林童話高中讀后感篇2

利用暑假時(shí)間，我又讀了一遍《格林童話》，有些人現(xiàn)在會覺得童話很幼稚，但是我一遍又一遍地讀，體會到的卻是與以前不同的感受。這次，我把我以前忽略的片段全都仔細(xì)地讀了一遍，明白了：做人要懂——真善美。

善，大家都知道是善良的的意思，要有一顆單純的心，這時(shí)，就讓我想起了《白蛇肉》這個(gè)故事。

文中有一個(gè)人叫親信，他救助了三條被蘆葦絆住的小魚；還先讓在地上爬行的小螞蟻過去；最后，幫助了幾只已經(jīng)快要餓死的小鳥?？吹竭@兒，我就發(fā)現(xiàn)親信有一顆善良的心，會幫助他人或者小動物。一天，親信剛進(jìn)城，就看到有許多人再看一張公告，哦，原來是公主的征婚公告，于是，親信也參加了。

第一個(gè)難題出出來了，要把公主投到海里的一枚戒指撈上來，親信十分苦惱，可抬起頭一看，原來是那三只被蘆葦絆住的小魚啊，它們來報(bào)恩了。又有了第二個(gè)難題了，要在明天之前把散在地上的十袋大米一粒不剩的撿起來，親信又犯愁了，抬頭一看，有上萬只螞蟻全都把米轉(zhuǎn)到袋子里來了，哦，原來是螞蟻來報(bào)恩了。唉，還有最后一個(gè)問題，要找到金蘋果，親信再一次犯愁，突然聽見:“恩人，我們幫你找到金蘋果了!”哦，原來是那三只小鳥。最后，親信與公主結(jié)婚了。

你們看，幫助他人，快樂自己，也能得到好報(bào)，所以，我們要熱與幫助別人。

善的反義詞是惡，這往往是會有報(bào)復(fù)的，比如《白雪公主》里的皇后就是一個(gè)好例子。她千方百計(jì)，不擇手段的想傷害白雪公主，讓白雪公主成為世界上最丑的女人，最后卻被自己的那顆嫉妒的心，活活的給氣死了。壞心腸的人，總是不知所改，我們都不能向他們學(xué)習(xí)！

這兩個(gè)故事，告訴我們，要做一個(gè)善良的人，心靈美，才是真真的美！《格林童話》是一本好書，是打開童話世界的鑰匙！

格林童話高中讀后感篇3

童話，是人們不可拒絕的，童話，是人們所盼望的。每個(gè)人都希望自己生活的世界像童話般的不可思議，像童話般的幸福與美好。

我們每一個(gè)人，甚至我們的父母，都在格林童話的影響之下長大：我們伴著小紅帽走在去外婆家的路上，采擷這路邊最艷麗的野花；我們?yōu)榘籽┕鞯娜ナ擂湟慌跹蹨I，在王子出現(xiàn)的時(shí)候再破涕為笑；我們憎恨著灰姑娘丑陋的繼母和兩個(gè)姐姐，同情著那位睡在煤灰堆里的女孩；還有可愛的七只小山羊，會變成王子的青蛙，恬靜的睡美人，恩愛的白雪和紅玫瑰……這一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象永遠(yuǎn)停留在我們童年的記憶里。第一次我們對善于惡，美與丑，貧與富有了一個(gè)模糊的概念，而那最初的智慧與道德概念居然來自那個(gè)遙遠(yuǎn)的國度，由那個(gè)高大而堅(jiān)韌的民族為我們講述，而格林童話中那永遠(yuǎn)幸福的結(jié)局又給小小的我們帶來了多少歡樂和夢想。

《格林童話》中有篇童話是非常著名的，也是我非常喜歡的，那就是《白雪公主》。這篇童話我覺得是格林兄弟的驕傲，是他們的經(jīng)典之作。

“白雪公主原是在皇宮里過著平凡的生活，但由于她的繼母嫉妒她的美麗，想至她于死地，所以白雪公主被迫逃到了森林里，幸運(yùn)的是她遇到了善良的七個(gè)小矮人。但是皇后知道了白雪公主還沒死，就住在七個(gè)小矮人的家里，所以又研制了一個(gè)毒蘋果，毒死了白雪公主。但好人有好報(bào)，白雪公主終究過上了幸福的生活?！?/p>

“格林童話”中的每一篇童話都在教育我們怎樣做人。

其中，我記憶最深的就是《漁夫和他的妻子》的故事：從前，有一位漁夫和他的妻子，是靠打魚過日子的，生活得很貧窮，只有一條破船。有一天，漁夫去打魚，打到了一條比目魚，這條比目魚是一位王子，是被巫婆施了魔法的。王子請漁夫把他放回大海，漁夫就把比目魚王子放回了大海。漁夫把這件事告訴了自己的妻子，妻子貪心地說：“你這個(gè)笨蛋，你干嘛不向他要一茅屋呢？快去??！快快去向他要一間茅屋去??！”漁夫去找比目魚，比目魚一口答應(yīng)了。漁夫的妻子還想要一座更漂亮的房子，比目魚都一一答應(yīng)了。漁夫的妻子越來越貪心了，接著，要做國王、教皇，比目魚都答應(yīng)了。但又過了幾天，漁夫的妻子又想做上帝，想讓太陽、月亮也聽她的指揮，可比目魚沒有答應(yīng)，最后，又恢復(fù)到了原樣。

這個(gè)故事告訴了我們，不可以貪心，如果貪心的話，你就會變成了一個(gè)很貪的人。凡是靠別人過日子的，最后，不利的還是自己。以后，我們一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和本領(lǐng)，做一個(gè)靠自己的本領(lǐng)好好生活的人！

格林童話不僅僅是“小兒科”的睡前讀物，它是德國文學(xué)的一塊不可多得的瑰寶，它是整個(gè)古老日耳曼民族智慧的結(jié)晶，它經(jīng)過兩位出色的語言學(xué)家的整理，走入了全世界孩子的內(nèi)心，成為了開啟他們心智的第一把鑰匙，成為拜訪他們?nèi)松牡谝徊恐?。而那個(gè)古老而內(nèi)斂的民族，卻像一位神秘的爺爺一樣在黑森林幽暗的光線中安詳?shù)氖赝淮忠淮⒆觽兗冋娴奈⑿Α?/p>

格林童話高中讀后感篇4

讀完《格林童話》我被里面的灰姑娘而打動，開始我很同情灰姑娘，后來我為灰姑娘能和王子在一起而高興。雖然繼母討厭她，繼母的親生女兒欺負(fù)她，但她還是努力的為她們“服務(wù)”。

灰姑娘想?yún)⒓油踝拥倪x妻聚會，但因?yàn)樽约簺]有漂亮衣服而放棄，灰姑娘的好朋友小鳥、老鼠雖然幫助了她，幫他做了漂亮的衣服，但繼母的親生女兒把她撕壞了。但是一位好心的巫婆幫她變了一套美麗的衣服，漂亮的頭發(fā)，水晶做的玻璃鞋，把老鼠變成小馬，把南瓜變成了南瓜車，不過巫婆告訴灰姑娘一定一定要在十二點(diǎn)前回來，不然他就會變回原樣。

就這樣她們來到了城堡，王子看見了灰姑娘馬上邀請了她，灰姑娘的繼母和親生女兒都不知道她是灰姑娘，因?yàn)樗齻冋J(rèn)為灰姑娘沒有這些漂亮的套裝，但她們很嫉妒與王子跳舞的她。個(gè)個(gè)都羨慕灰姑娘的漂亮和美麗。

十二點(diǎn)還差一分鐘就到了，灰姑娘看著那大大的鬧鐘想起了巫婆對她說的話，想馬上的跑下去，但被王子抓住了，灰姑娘掙扎著，終于跑了下去，但鞋子掉了一個(gè)，灰姑娘顧不了那么多，坐上了南瓜車，王子和兵人坐上了自己的白馬去追灰姑娘，因?yàn)榛夜媚镞€沒告訴王子她叫什么名字，住在哪里，南瓜車跑的很快，馬上跑到了森林但已經(jīng)到了十二點(diǎn)她們變回了原樣，她們躲到了草叢，王子和兵人剛好路過但沒看見灰姑娘，王子就這樣失望的回到了城堡，灰姑娘也會了家。

灰姑娘的繼母覺得和王子跳舞的人像灰姑娘，心想：要是王子找到了她，她就變成了王子的妻子，那該怎么辦！我一定不允許她變成王子的妻子。然后把灰姑娘鎖在了一間屋子了不讓灰姑娘出來。

第二天王子把灰姑娘不小心掉的鞋子遞給下人，下了命令：誰要是能把這雙鞋子穿下去誰就能成為王子的妻子。命令下去了以后人們總想把這雙鞋子穿下去但都不行，到了灰姑娘家，繼母的親生女兒用盡全力的擠，但都不能穿下去，下人只好失望的走出去，灰姑娘大聲的對他們說：“等等”，原來是小老鼠把門鎖的鑰匙給偷走了，因?yàn)殍€匙在繼母的口袋里，老鼠趁繼母沒注意就拿走了。

下人們回頭，把鞋給了灰姑娘，繼母說；“她只是個(gè)仆人沒資格穿”，然后把鞋子拿給了下人，下人說：“王子說過只要是我們國家的女孩都能穿！”繼母很著急就故意把鞋子拿到自己的手上把手一放掉下去了，摔壞了，下人不禁大哭，因?yàn)樗峦踝右怂拿?，灰姑娘拿起和那雙鞋子一模一樣的鞋子說：“我還有一只”，然后穿了下去，繼母大吃一驚：真的是她！下人一邊跳，一邊請灰姑娘做上馬車，就這樣王子和灰姑娘過上了幸福美滿的生活。

格林童話高中讀后感篇5

這幾天，我讀了《格林童話》這本書，被一個(gè)個(gè)故事和人物深深的感染了，文中人物的善良和勇敢、智慧讓我欽佩格林童話。

最讓我忘不了的是《小紅帽》。有一次，小紅帽去給奶奶送點(diǎn)心，這事讓大灰狼知道了，大灰狼到小紅帽的奶奶家，把奶奶吃掉了，自己扮成奶奶，小紅帽來了，也把小紅帽給吃掉了，獵人來了，把大灰狼的肚子打開，救出了奶奶和小紅帽。我想，如果沒有獵人幫助小紅帽，小紅帽就會和奶奶死去，在生活之，我們也是需要別人幫助的。

有一次，張姍姍摔倒了，我把她扶起來送到醫(yī)務(wù)室包扎，減少了她的痛苦，我感到很高興，她很感激我，我倆的關(guān)系變的很好。

還有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會寫給我急的都出汗了，這時(shí)候，張曉楠走過來說：“我來給你講吧！”她講著講著給我講明白了，我會做這道題了，非常高興。

生活中，我們要幫助別人，同樣也要別人的幫助，所以我們要做一個(gè)有愛心的人。

同學(xué)們，為了我們的生活更加美好，讓我們伸出援助之手吧！

富蘭克林讀后感集錦5篇

我們經(jīng)常會將一些發(fā)生的事寫進(jìn)作文，作文使我們冷靜，使我們客觀，使我們平靜，寫作文一般要求我們寫真人真事。常見的作文書寫格式有哪些呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“富蘭克林讀后感集錦5篇”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

富蘭克林讀后感 篇1

以前，聽到富蘭克林，第一個(gè)印象就是他是一名科學(xué)家，發(fā)明家。發(fā)明了避雷針。可是，當(dāng)讀了《富蘭克林自傳》后，我才知道他不僅是科學(xué)家，還是一名記者作家、印刷商、政治家、外交家。而且不止發(fā)明了避雷針，還發(fā)明了新式壁爐、雙焦點(diǎn)眼鏡和蛙鞋。

除此之外，他還整理了十三條對自己來說最重要的美德，并每天都檢點(diǎn)自己一遍，看看自己有沒有做到這些。這些美德分別是：節(jié)制、緘默、秩序、決心、節(jié)儉、勤奮、誠信、正義、中庸、清潔、平靜、貞潔和謙卑，我認(rèn)為他做得最好的是謙卑，因?yàn)樵谒淖詡髦?，對他最高的成就——發(fā)明避雷針只是一筆帶過，沒有任何詳細(xì)的描述。他寫了一本《窮理查歷書》，里面都是他自己悟出來的為人處世、勤儉致富的箴言。并且他在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，30歲就精通法語、拉丁文、意大利語和西班牙語（當(dāng)然還有母語英語）。

富蘭克林的一生做出了如此大的貢獻(xiàn)，難怪美國第一任總統(tǒng)喬治·華盛頓做出了如此高的評價(jià)：在我的一生中，能讓我敬佩的人有三位，第一位是本杰明·富蘭克林；第二位也是本杰明·富蘭克林；第三位還是本杰明·富蘭克林。

富蘭克林讀后感 篇2

去年，我們學(xué)習(xí)了《天火之謎》一課，了解到美國科學(xué)家富蘭克林為了揭開雷暴的秘密，在雷電交加的天氣里進(jìn)行“風(fēng)箏試驗(yàn)”。為此，我佩服他勇于探索、敢于試驗(yàn)的科學(xué)態(tài)度。

寒假里，我閱讀了《富蘭克林自傳》一書，對富蘭克林有了更深的認(rèn)識及了解。富蘭克林是美國最偉大的先驅(qū)者和美國民主的締造者之一，是美國著名的科學(xué)家、出版家、外交家、政治家、哲學(xué)家和實(shí)業(yè)家，集六家于一身，可謂是成就非凡。除此之外，富蘭克林還是美國獨(dú)立運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)人，曾經(jīng)參與起草并簽署了《獨(dú)立宣言》和《美國憲法》。

毋庸置疑，富蘭克林是歷史上最杰出的成功人士之一。他取得這些成就的原因是什么呢？《富蘭克林自傳》一書中給了我答案。

富蘭克林始終懷著強(qiáng)烈的求知渴望和熱情，想盡一切辦法來讀書和買書。他認(rèn)為，書是無價(jià)之寶，讀書是他最大的快樂?？梢哉f，讀書是他打開成功之門的鑰匙。除了辛勤工作之外，他常常醉心于閱讀，是書給予他智慧,給予他前行的能量。因此，我們也要堅(jiān)定我們的決心,平時(shí)養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣。我們學(xué)校在開展“書香校園”活動，我要積極參與，每天閱讀相關(guān)書籍，并做好佳句佳段的摘錄，在作文的時(shí)候，盡可能地加以運(yùn)用?？傊乙屪约号c書為伴，與智慧同行,讓高尚的智慧充滿自己的靈魂。

富蘭克林的成功，與他注重塑造自己的美德分不開。他曾給自己提出節(jié)制、勤勉、公正、謙遜等十三項(xiàng)美德要求，并一直在盡力地做到這些。盡管他也很難完全滿足要求，但他還是堅(jiān)持不懈。我想，富蘭克林之所以會取得如此大的成就，他的美德功不可沒。為此，我也給自己確定了我的目標(biāo)，那就是在自己身上也培養(yǎng)這些美德。我知道一下子全都嘗試這些美德，是很難辦到的，但我可以在一個(gè)時(shí)期內(nèi)集中培養(yǎng)一點(diǎn)，接著培養(yǎng)另一項(xiàng)，直至越來越多。我根據(jù)自身情況，安排節(jié)制為美德培養(yǎng)的第一位。因?yàn)楣?jié)制需要頭腦冷靜，思維清晰。這種冷靜的頭腦和清晰的思維是必要的，只有這樣才能經(jīng)常保持清醒，抵抗舊習(xí)慣的惰性，并遏制永無窮盡的誘惑。獲得這個(gè)美德后，再培養(yǎng)其他美德。

看完《富蘭克林自傳》后，我深深地知道：閱讀給予我們前行的能量，美德給予我們成功的動力。今后，我會與德同行力求賢，以書為伴力求博，做到賢博兼修，向成功進(jìn)發(fā)！

富蘭克林讀后感 篇3

本杰明？富蘭克林是美國開國的奠基人之一，他推動了美國的獨(dú)立，為人們帶來了民主。然而，在這成功的背后，缺乏不了他的奮斗。弗蘭克林的出生并不高貴，他的家庭是靠制造皂燭為生的，但他通過自己的努力，靠自己的學(xué)識成為了他時(shí)代的佼餃者，富蘭克林的自傳講述了這一奮斗過程。

這一切乍讀起來是如此不可思議。“他是如何從普通人成為一個(gè)如此有成就的偉人的？他究竟靠的是什么？他的優(yōu)點(diǎn)在哪？”幾周的掠奪好，一連串的疑問從腦海里蹦出，帶著好奇心，我再次捧起了《富蘭克林自傳》。

終于，我在書中找到了一段對解開疑惑有所幫助的內(nèi)容，內(nèi)容大概是講述富蘭克林的品質(zhì)制表，他用這個(gè)表每天提醒自己，勸告自己。讀后，我茅塞頓開——富蘭克林成功的一個(gè)重要因素便是他心中對自我的約束??！

想到自我約束，我立馬愧疚起來——這正是我所缺乏的！放假的時(shí)候，我去外面玩，明明跟媽媽約好了，六點(diǎn)半回家。可一到同學(xué)家，約定馬上被拋到了腦后；玩起來，時(shí)間變沒了概念。時(shí)間到了，媽媽來催促，我應(yīng)付到：“等一會兒！”可這一會兒又是20分鐘，我沒能夠約束自己，更是違背了諾言……現(xiàn)在想起，仍不禁慚愧的低下了頭。

我該怎么做？約束不能指望他人，要靠自己。從現(xiàn)在起，我要給自己敲響警鐘，學(xué)會自制——我要定下自己的原則，時(shí)刻約束自己的行為！

偉人給我們示范了一條正確，成功的路，但我們也不能盲目的模仿。我們應(yīng)該汲取其中的方法，用自己的腳踏出一條自己的路來！

富蘭克林讀后感 篇4

在暑假里，我讀了《富蘭克林》自傳，它主要講了富蘭克林出生在波士頓的一個(gè)工人家庭，由于家境貧寒，他只讀了兩年學(xué)便輟學(xué)，12歲就去他哥哥的印刷所當(dāng)學(xué)徒，富蘭克林在空余時(shí)間讀書，還四處游歷，在費(fèi)城舉辦了一個(gè)共讀社，25歲時(shí)在費(fèi)城又創(chuàng)辦了第一個(gè)公共圖書館，45歲又創(chuàng)辦了費(fèi)城大學(xué)。后來，他幫助美國獨(dú)立，在1776年到1785年之間出使法國，1778年締結(jié)了美法聯(lián)盟。

我認(rèn)為富蘭克林是一個(gè)努力的人。他早年輟學(xué)，但在空余時(shí)間還努力讀書，他長大以后更愛學(xué)習(xí)，獲得了多個(gè)學(xué)院的學(xué)位。

我還認(rèn)為他十分愛國，他參與了起草《獨(dú)立宣言》和《美國憲法》，還用他豐富的認(rèn)識讓美國與法國聯(lián)盟，對美國有著眾大貢獻(xiàn)。

他也是一個(gè)為世界做出了世大貢獻(xiàn)的人，他在電學(xué)中是一個(gè)著名的人物，他提出了電的單流質(zhì)理論，還創(chuàng)造了電荷守恒定律，并且破除了人們對雷電的恐懼，統(tǒng)一了天電和地電，并制造了避雷針。

他并且是一個(gè)善于發(fā)明的人，他發(fā)明了三輪鐘、高架取書器、新式路燈等，給人們的生活造成了極在的便利。

富蘭克林是一個(gè)努力、愛國、為世界做出貢獻(xiàn)、善于發(fā)明的人。他的品牌值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

富蘭克林讀后感 篇5

富蘭克林沒有受過正規(guī)教育，十幾歲開始當(dāng)學(xué)徒，最后成為美國的開國元勛，真的算是白手起家，而且沒有借助家里的任何幫助，何況他家里也沒什么資源。看完他的自傳，第一個(gè)感覺就是讀書太重要了。富蘭克林的成功，要是說直接因素，我想就是他愛讀書。他說他想不出自己不讀書是幾歲，可見他從很小的時(shí)候就開始讀書。因?yàn)樗x書多，知識甚至比身邊絕大多數(shù)的成年人都淵博，所以在17歲所有就開始陸續(xù)認(rèn)識一些有社會地位，有權(quán)勢的人物，為他的印刷事業(yè)，以及以后的政治生涯，打開了大門。與其說是他去認(rèn)識，倒不如說那些人是被他的才華所吸引，主動來和他結(jié)識。

在現(xiàn)在其實(shí)也是一個(gè)道理，你有能力，別人才愿意和你結(jié)識，因?yàn)橹挥姓J(rèn)識在某一個(gè)方面自己強(qiáng)的人，才能不斷的提高自己。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)的途徑就多了，但是讀書可以讓人靜下心來學(xué)習(xí)一些體系化的知識，這點(diǎn)還是很重要的。

格林童話讀后感錦集六篇

怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的讀后感呢？我相信閱讀這本書會給讀者帶來許多心靈上的觸動。寫讀后感能夠幫助我們更好地了解自身與他人之間的矛盾和沖突。在這本名為“格林童話讀后感”的作品中，我發(fā)現(xiàn)了許多有價(jià)值的提示和建議，對我非常有幫助。

格林童話讀后感【篇1】

《格林童話》這本書是由雅可布.格林和他的弟弟威廉.格林合寫的，你們可能以為他們只寫童話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他們研究范圍涉及到語言學(xué)、哲學(xué)、文藝學(xué)等諸多領(lǐng)域。

他的故事素材來源于三種，第一種是巫術(shù)/神魔童話，如《石竹》、《白雪公主》、《熊皮人》等;第二則是動物以及動物與人的故事，如《小紅帽》、《狼和七只小山羊》、《貓和老鼠交朋友》等;第三是常人童話就像中國的“民間故事”一樣，《月亮》、《三兄弟》等都是這類作品。

他寫作的特點(diǎn)也有三點(diǎn)。首先，格林童話充滿了浪漫詩意的想象。比如，月亮可以一小塊一小塊地被剪下來;一睡就是一百年;胖仆人能一口將大海的水喝干……。其次，這些童話充滿了耐人尋味的溫馨。因?yàn)楦窳中值茉缒陠矢?，青年喪母，兄弟倆人相依為命，共同經(jīng)受了人世間的憂患困苦，因而更加懂得人間的溫情，如《三兄弟》……。最后，也是格林童話最為突出的特點(diǎn)，就是贊美勇敢、機(jī)智的人物，善與惡，美與丑的對比，宣揚(yáng)善良必將戰(zhàn)勝邪惡的主題，其中最有名的就是《灰姑娘》和《白雪公主》了。

故事大多圍繞四個(gè)主題敘述的。好有好報(bào)，惡有惡報(bào);誠實(shí)守信;貪心貪婪;心地善良。善有善報(bào)，惡有惡報(bào)典型作品有《小紅帽》，大灰狼雖然吃了小紅帽和她的祖母，但被獵人剪開了肚子，最后死了，小紅帽和她的祖母也得救了。誠實(shí)守信的代表作有《青蛙王子》，小公主雖然答應(yīng)和青蛙成為朋友，可真正要她做，她卻猶豫不決，不守信用。貪心貪婪的典型作品是《漁夫和他的妻子》，因?yàn)闈O夫妻子無止境的'貪婪，最后還是使自己一無所有。心地善良的代表作有《金鵝》，白發(fā)矮人只所以總是幫助小傻瓜，都是由于小傻瓜心地善良的緣故。

格林童話讀后感【篇2】

我喜歡看課外書，當(dāng)我看到《格林童話》這本書時(shí)，里面的很多有趣的故事書深深地吸引著我，文中的主人公白雪公主我最喜歡，有個(gè)小男孩找到了自己的母親，我真為那個(gè)小男孩高興。故事讓我懂得了很多知識，讓我懂得了：要關(guān)心和孝順父母，不要撒謊，要做一個(gè)懂事的孩子。

我想：今后，我還要多看書，從書里學(xué)到更多的知識。

暑假里，按照老師的安排，我和媽媽一起讀了《格林童話》，我最愛看格林童話了，為什么了？那我就講一講我為什么愛看格林童話了。我以前愛看公主故事，但是現(xiàn)在我愛看格林童話了?？赐辍陡窳滞挕罚矣羞@樣一個(gè)感受：每一篇童話都講了一個(gè)深刻的道理。比如說，《金斧子》這篇童話，懂得了：誠實(shí)，是金錢買不到的。

金斧子這個(gè)童話主要講了，一個(gè)小孩家里很窮，他爸爸生病了，沒有錢治療。所以，他每天到山上去砍柴。有一次，他不小心把斧子弄到了水里，他嚇得坐在地上哇哇大哭，過了一會兒，從水里跑出來一個(gè)老爺爺，他和藹的問小孩：你怎么了？我的斧子掉到水里了。孩子回答。老爺爺?shù)剿锬昧艘话雁y斧子，問小孩：這把斧子是你的嗎？不，不是。老爺爺又去拿了一把金斧子問小孩：這把斧子是你的嗎？這個(gè)也不是。老爺爺又去拿了一把普通的斧子問小孩：這把是你的嗎？對，就是這把。小孩說。老爺爺把金斧子、銀斧子都送給了小孩，并對他說：你真是一個(gè)誠實(shí)的好孩子。小孩把金斧子和銀斧子都賣了，用賣斧子的錢把他爸爸的病治好了。

小紅帽是一個(gè)對人友善，有禮貌的小姑娘。然而面對詭計(jì)多端的大灰狼，小紅帽則顯得稚嫩。通過這個(gè)故事也是在告誡我們這些小同學(xué)要學(xué)會提防不懷好意的陌生人，要懂得防人之心不可無的道理。同時(shí)要牢記父母和老師叮囑過的話，切不可任性而為。

里面的每一篇故事我都百看不厭?；夜媚锔嬖V了我善良的人是美麗的；大拇指告訴我：聰明又孝順的人是高大的；白雪公主和小動物們在一起友好相處的時(shí)光讓我向往

《格林童話》是屬于我們的書。讀了這本童話，我愛上了童話，我和媽媽也編了自己的童話。我要讓書中的正直，熱情，快樂，無私，愛心在我和媽媽的童話中更在我的生活中繼續(xù)。

這個(gè)童話使我深受啟發(fā)，讓我懂得了一個(gè)道理：人要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。這就是我為什么愛看格林童話了。

格林童話讀后感【篇3】

《格林童話》沒有華麗的辭藻，沒有刻意的修飾，但每一個(gè)故事都是人間最美的真理，它讓你明白什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。

讀這本書，我會為灰姑娘的不幸而嘆息，為小裁縫的智慧和勇氣喝彩，為漁夫妻子的貪婪而大笑

在這些故事中，最讓人感動的就是《灰姑娘》。它講的是從前，有個(gè)小姑娘，媽媽死了之后，爸爸又娶了一個(gè)妻子，并把她的兩個(gè)女兒也帶來了。從那以后，繼母和他的兩個(gè)女兒從這個(gè)小女孩身上奪走了一切。

她們整天讓小姑娘洗衣服、挑水、做飯……小姑娘只能躺在灶旁的灰堆里睡覺，滿身是灰，她們都叫她灰姑娘。

一天，國王邀請了這個(gè)國家最漂亮的女孩參加宴會，并請王子選擇他的未婚妻。繼母的兩個(gè)女兒都去參加了聚會，灰姑娘在仙女的幫助下，也穿得很漂亮，去參加了聚會。最后，王子選擇灰姑娘為妻，繼母和兩個(gè)女兒都瘋了。

讀了這本書，我收益匪淺。是的，在生活中，我們只需要用一顆真誠美麗的心去面對每一個(gè)人和每一件事，這樣才能得到別人的肯定和支持；那些故意傷害別人的卑鄙行為，最終會受到人們的譴責(zé)和反擊。從現(xiàn)在起，讓我們攜起手來，從自己做起，從一切做起，從生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，體驗(yàn)生活中的真善美，用自己的行動創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。

讓真善美永遠(yuǎn)閃耀，讓世界變得更加美好！

：格林童話讀后感

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2019年10月22日

格林童話讀后感【篇4】

讀了這本《格林童話》，我被書中的許多故事吸引住了。好漂亮的白雪公主，聰明的格蕾特，可憐的灰姑娘

《格林童話》愛憎分明，主題鮮明，尤其以頌揚(yáng)美好、鞭打丑惡的故事居多，深受各國小朋友的喜愛。它也是我最喜歡讀的一本書。而且書中有許許多多經(jīng)典的童話，例如：

《小紅帽》、《牧鵝姑娘》、《白雪公主》、《不萊梅的**師》、《灰姑娘》等其他童話。我認(rèn)為這本書非常適合我們的孩子閱讀，值得反復(fù)閱讀。

在這本書中，我最喜歡的故事還是《白雪公主》。白雪公主是一個(gè)天真的小公主，但她的繼母是一個(gè)心胸狹窄，惡毒的女人。繼母嫉妒白雪公主的美貌，最后殺了她。是王子救了她。

《格林童話》是由“雅各布.格林”和“威廉.格林”搜集、記錄和整理德國乃至歐洲的民間童話和傳說，編成《兒童與家庭童話集》，這些童話被后人統(tǒng)稱為《格林童話》。

由于他們的杰出貢獻(xiàn)，文學(xué)史上將他們稱為“格林兄弟”。這本書的情節(jié)跌宕起伏，內(nèi)容非常有趣，讓人忍不住讀了一遍又一遍，令人難忘。并加上了許多美麗的插圖。

這些插圖展示了童話的獨(dú)特魅力，給古老的童話注入了新的生命?！陡窳滞挕氛Z言樸實(shí)，清新，又充滿了智慧。在每一個(gè)童話故事中，無論是對風(fēng)景的描寫，對人物靈魂的刻畫，還是在敘事過程中，都會給人一種親切感。

《格林童話》真是一本好書！

四年級:林文欣

格林童話讀后感【篇5】

《格林童話》讀后感(一)

暑假里，爸爸給我買了《格林童話》這本書，從這本書中，我學(xué)到了很多東西。

書中有美麗的白雪公主，嫉妒心重的王后，聰明的三兄弟，善良的蠢兒，無所畏懼的王子，身世凄涼的幸運(yùn)兒……無一不令我如臨其境。

歌德說：“讀一本好書就像和許多高尚的人談話?！薄陡窳滞挕方虝宋乙鲆粋€(gè)善良的人，要時(shí)刻幫助別人，做一個(gè)對國家有用的人才，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)答社會，奉獻(xiàn)祖國。

《格林童話》讀后感(二)

暑假里，我看了格林童話里《小紅帽》這個(gè)故事。故事中，小紅帽去看望生病的奶奶，在路上遇到了狼。小紅帽不知道狼是壞人，就告訴了奶奶的地址。

后來，狼吃了小紅帽和奶奶。最后，獵人救了小紅帽和奶奶。

這個(gè)故事告訴我們，我們不能輕易相信陌生人的話，更不用說向陌生人透露我們的信息了。小紅帽去看望生病的奶奶是非常值得我們學(xué)習(xí)的。我們不僅要做懂事的孩子，更要做聰明懂事的好孩子。

《格林童話》讀后感(三)

初讀《格林童話》，大概在小學(xué)四年級的時(shí)候，我深深的被書中的故事所吸引，《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》、《青蛙王子》、《三兄弟》等故事，伴我吃飯，伴我睡覺。我為白雪公主而哭，我為惡毒的皇后死掉而快樂。在這個(gè)故事中，我了解善、惡和美，也了解善報(bào)應(yīng)善、惡報(bào)應(yīng)惡的真理。

一本好書可以改變一個(gè)人的生活。愿每一個(gè)孩子都成為這本書的朋友！

格林童話讀后感【篇6】

看了《格林童話》讓人深刻地感受到人性的真善美。以下是為大家精心整理的《格林童話》讀后感，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內(nèi)容請關(guān)注。

我在暑假里讀了一本書叫《格林童話》，這本書是德國著名作家格林兄弟寫的。讀完這本書，我深深地感受到人性的真善美，也看到了人性丑惡的一面。深刻地體會到“善有善報(bào)、惡有惡報(bào)”的道理。

《格林童話》中的《白雪公主》這則故事講述了王后由于妒忌心重，不能容忍任何人比她漂亮，千方百計(jì)地傷害白雪公主，最后王子喜歡上了公主，他們過上了幸福的生活，而王后卻被活活地氣死。這反映了“好有好報(bào)，惡有惡報(bào)”的道理。另一則故事《灰姑娘》講述了主人公雖然被繼母和姐姐經(jīng)常欺負(fù)和侮辱，但是她心地很善良，沒有半點(diǎn)害人之心，最終感動了上天，獲得了幸福的生活。

這反映了“善有善報(bào)”的道理。

《格林童話》的故事還遠(yuǎn)不止這些，還有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。在生活中，我們要發(fā)揚(yáng)善良的一面，擁有一顆有愛心、善良心和溫暖的心，做一個(gè)充滿愛心的小天使，把自已的愛心奉獻(xiàn)給有需要幫助的人，讓他們感受到人間的溫暖，感受到人類的善良和友愛，讓我們一起行動吧！

窗讀后感(集錦八篇)

閱讀一本書可以探索未知的領(lǐng)域，我對朋友推薦的作品產(chǎn)生了獨(dú)特的見解。如何讓我的讀后感更有邏輯性呢？經(jīng)過多次篩選和修改，我們最終完成了最新的“窗讀后感”。

窗讀后感 篇1

這本書陳述的是一個(gè)老實(shí)有著天馬行空般幻想的女孩，因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)。于是她來到了巴學(xué)園，在那里他得到了許多人的認(rèn)可。因在小林校長的指導(dǎo)下，她最終變成了一位好的孩子。

這本書要告訴我們的是不要只看一個(gè)人的缺點(diǎn)，同時(shí)也要看一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)一個(gè)人犯錯(cuò)時(shí)，我們不能一味的批評她，要用心的跟她交流去勸告她，語氣要平緩。小林校長懂得尊重別人，同樣也要尊重自己。每一位孩子都不是無能的，他們也有自己的優(yōu)點(diǎn)。我們也要看清楚他們的優(yōu)點(diǎn)，細(xì)心的告訴他缺點(diǎn)，讓他糾正錯(cuò)誤，每一位人都有自己的缺點(diǎn)。但我們要虛心接受別人的意見。世界上根本不存在壞學(xué)生，不要只憑一面去批評別人。所以這些人我們更應(yīng)該去關(guān)心她，教育她。不然你一味的批評她，只會讓她更加有一種逆反心理。

看清他人的優(yōu)點(diǎn)，幫助他人糾正缺點(diǎn)，這是人人都要做的'。不能因?yàn)閯e人有缺點(diǎn)，而去鄙視那個(gè)人，這樣做都是不行的。我們要相互學(xué)習(xí)。世界上沒有最完美的人。人人都有自己的不足之地。我們要從別人好的方面入手去讓她改正壞的地方。

窗讀后感 篇2

再見小豆豆，感動涌心頭

——《窗邊的小豆豆》讀后感

靈寶市第三小學(xué)

雷書紅第一次見到小豆豆，是在五年前，是我們班的一個(gè)小女孩子推薦，品讀的同時(shí)，學(xué)***行著嶄新理念；再一次見到小豆豆，是我校教科室的強(qiáng)力推薦，小豆豆可愛活潑的形象，又一次跳到我的眼前，感動也涌上心頭。

這本書的作者是日本著名作家、電視主持人、聯(lián)合國兒童代表大會親善大使黑谷昭子。她的代表作《窗邊的小豆豆》出版后，不僅在日本，更在全球引起了極大反響。

這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的真實(shí)故事：作者剛上一年級，卻因淘氣而輟學(xué)，來到巴校公園。在學(xué)校公園里，豆豆每天都充滿好奇和活力，特別喜歡學(xué)習(xí)。

尤其是在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，“怪”豆豆變成了大家都能接受的、人見人愛的、熱愛學(xué)***孩子，她在巴學(xué)園這個(gè)與眾不同的樂園里，健康快樂地成長著。

小豆豆被窗外感動，活潑開朗，幽默風(fēng)趣，愛冒險(xiǎn)，好奇熱情，關(guān)心同學(xué)，熱衷提問，不歧視，關(guān)心同學(xué)。小豆豆所做的，一個(gè)接一個(gè)，有趣而發(fā)人深省。在以前的學(xué)校，因好奇向上提的課桌開關(guān)而無休止地“折騰”著開關(guān)，影響了大家的學(xué)習(xí)；因站在窗戶邊，無聊之極的她便和窗外藝人打招呼，藝人演奏**回應(yīng)她導(dǎo)致上課認(rèn)真聽講的孩子也無法聽課了，我想，這本書取名為“窗邊的小豆豆”便是由此而來；可轉(zhuǎn)入巴學(xué)園之后，小豆豆感到一起都那么特別。

特別喜歡這所新校，她做到了早起到校，做到了活潑又有禮貌，做到了誠實(shí)又快樂。在學(xué)校里面自由選課、散步、露營、在廁所掏口處找錢包、不穿泳衣游泳、大冒險(xiǎn)、試膽量、溫泉旅行、穿最差的衣服、爬樹、與媽媽的斗智斗勇等等，都再現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的、好奇心強(qiáng)的、興趣濃的、熱愛一切的孩子。

像小豆豆這樣的學(xué)生，在我所教的班級中也有很多。如：膽小不自信的彭文瑤越來越膽大，成為了“書香家庭”、“小小數(shù)學(xué)家”、“學(xué)生博腕兒”，現(xiàn)在的她自信無比；愛玩游戲的趙煬楷越來越喜歡讀書，尤其喜歡讀科普書籍，徜徉書海的他，成為了“閱讀天使”、“小小科學(xué)家”、“學(xué)生博腕兒”，現(xiàn)在的他已是“書蟲”；剛上小學(xué)一年級的黃佳航寫博的興趣越來越濃，已寫了50余篇博文，相信不久的他，會更出色；我們班的“小毛賊”cbk約束力較差，還是一個(gè)“惹禍專家”，總有學(xué)生告他的狀，考場中課桌摔倒兩次。

可他誠實(shí)、好學(xué)、聽話，尤其是今天下午的大掃除，他總圍繞在我的身邊時(shí)刻干著活兒，我堅(jiān)信他會改掉壞毛病，會成為一個(gè)小豆豆那樣人見人愛的學(xué)生的。

感動于巴學(xué)園中的小林校長——校長創(chuàng)辦的校園獨(dú)一無二。兩棵樹是校門，樹木“砌成”的圍墻，六輛廢棄不用的電車做教室……這一切，讓小豆豆眼睛發(fā)亮，臉頰上也煥發(fā)出快樂的光彩，更是莫名喜歡上了巴學(xué)園；校長的教育方式很獨(dú)特，更新穎，學(xué)生可以自由選課。每天，老師都會把全天的課程和重點(diǎn)呈現(xiàn)出來，學(xué)生們可以自由選擇課程。如果他們提前完成了學(xué)習(xí)，他們可以在下午散步。

校長常尊重并鼓勵(lì)每個(gè)孩子。第一次見小豆豆，就不厭其煩地聽她說了四個(gè)小時(shí)的話；花費(fèi)一個(gè)晚上寫的校歌，因孩子不接受而不再堅(jiān)持讓孩子唱；當(dāng)小豆豆的錢包調(diào)入廁所之后，小豆豆在廁所掏口處找錢包時(shí)，校長見狀不批評而是一句“放回原處”，令小豆豆真心信賴校長；校長允許孩子晚上在學(xué)?？措娷囻倎?，允許學(xué)生晚上試膽量，允許學(xué)生不穿校服，允許農(nóng)民為學(xué)生上課等，他的諸多允許，換取孩子的真心尊重和真心喜歡；校長會讓孩子的飯盒中帶“海的味道”、“山的味道”，目的是不想讓孩子偏食，更會在吃“味道”的過程中，認(rèn)識各種蔬菜、肉類、魚類；校長帶領(lǐng)學(xué)生參與各種實(shí)踐活動。和孩子們一起泡溫泉、露營等，給孩子們留下美好的回憶

在教育孩子的過程中，校長進(jìn)行了一系列的改革，我欽佩并值得學(xué)習(xí)。他的因材施教，我也在嘗試著，在實(shí)驗(yàn)著，頗有收效，如：孩子入班之后，在各種活動之后，會漸漸了解他們的興趣所在，根據(jù)他們的興趣特長，繼而展現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，讓其淋漓盡致地發(fā)揮所能；他的自由選課，我從讓學(xué)生未嘗試過，也不敢讓學(xué)生嘗試，因?yàn)橛小翱荚囍贫取钡臓拷O。

記得5年前讀了這本書之后，我開始了實(shí)踐，引領(lǐng)孩子讀書，帶領(lǐng)孩子去郊游、組織家長和學(xué)生在校內(nèi)外召開了多期學(xué)生讀書交流會、開展了各種比賽等，目的是陪伴孩子快樂成長，為孩子的童年留下一抹絢麗的色彩。

感動于小豆豆的媽媽——媽媽有耐心。當(dāng)小豆豆告訴媽媽自己的理想時(shí)，媽媽總問“為什么這么說？”而不是批評孩子。

當(dāng)小豆豆跳入沙坑和跳到報(bào)紙上卻跌入其中，媽媽沒有責(zé)怪，而是告誡豆豆今后“不能跳”；媽媽會保護(hù)。媽媽聽到原校老師的“告狀”并責(zé)令其“退學(xué)”一事兒，媽媽不生氣，也不告訴小豆豆是“退學(xué)”，而是要轉(zhuǎn)新校；媽媽很理解。小豆豆的衣服是在學(xué)校鉆鐵絲網(wǎng)劃破了，卻騙媽媽是刀子扔到背后被劃破，媽媽沒責(zé)怪豆豆，而是理解豆豆對鉆鐵絲網(wǎng)的“有趣”，更理解小林校長讓孩子“穿最差衣服”的良苦用心。

媽媽很支持。媽媽對小豆豆的所作所為特別理解，更支持，她絕不自己開口說“你要做什么什么”，只要小豆豆說想干什么，媽媽會馬上答應(yīng)，從不多問，并替豆豆辦好她無力解決的手續(xù)。

面對小豆豆媽媽的耐心、保護(hù)、理解和支持，我感慨萬千。在我們中國，很難有這樣的母親。雖然我們可以耐心，保護(hù)，理解和支持，我們完全不同于豆豆。

許多媽媽，會對孩子的衣食住行很有耐心，對孩子的學(xué)***耐心，常呵斥或痛打；許多媽媽，特別能保護(hù)自己的孩子，可對于孩子所犯下的錯(cuò)誤，一味地保護(hù)和包庇，常不能正確教育；許多媽媽，理解孩子，卻不知道自己的孩子想要什么；許多媽媽支持孩子，總是在物質(zhì)上支持，卻極少在精神上支持。我想，每個(gè)媽媽若做到有耐心，有智慧，有愛無傷，有心無痕，孩子們會多么開心呀！

五年以后再見到小豆豆，依然能體悟到其中那份恒久的感動。無論現(xiàn)在還是將來，我們一定會帶領(lǐng)孩子快樂成長，讓他們走得更遠(yuǎn)，扎根更深。

窗讀后感 篇3

《窗邊的小豆豆》一書一直穩(wěn)居各大購書**的榜首，也是購書**強(qiáng)烈推薦的了解孩子的最佳讀物，該書來自日本黑柳徹子之手，一位1933年出生，至今仍活躍在熒幕前的“有趣老奶奶”。該書講述的是作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事，因退學(xué)而來到巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，以不同的教育方式，讓她體驗(yàn)了別樣的小學(xué)生活，雖然時(shí)間很短暫，但是對其的影響持續(xù)到現(xiàn)今。

書本以敘事的方式，不同的章節(jié)為一個(gè)小故事，各個(gè)故事當(dāng)中并沒有很大的關(guān)聯(lián)，好似一個(gè)小學(xué)生在告訴你她的生活日常，文字簡單而真實(shí)。我印象比較深刻的章節(jié)有《一生的心愿》、《最差的衣服》、《然后呢》、《只是鬧著玩》、《用手說話》、《正男》、《尾巴》、《新娘》。

作為**的我們，無法理解孩子的世界，雖然我們也曾年少過，但隨著時(shí)間的推移，我們已經(jīng)忘了，當(dāng)時(shí)孩提時(shí)代，我們的樂趣究竟是什么？我們又是如何度過我們的幼年生活的。我們閱覽過很多書籍，懂得所謂的人情世故，知道靜動之間的界限，我們用固有的視角去看待事物、思考事物，但那并不是小孩子們的角度，我們需要通過閱讀，去感受，小孩子們的世界，讓自己重溫一會，當(dāng)我們年少時(shí)，為什么會有很多與大人爭執(zhí)的事，作為小孩，怎樣做？

作為**，又應(yīng)該怎樣做？這是平衡兩者的最好方法。我們稱之為良好教育。

現(xiàn)在常說的一句話“一個(gè)有問題的孩子，身后勢必有一個(gè)有問題的家長”，孩子就是一張白紙，父母對他們有很大的影響，父母是最先感知孩子的人，如果做得不好，影響的將是一代人。

可能是教師職業(yè)的原因，我選擇的書籍也會朝著教育的方向去做決定，在《窗邊的小豆豆》一書中，如何讓天真燦漫、知之甚少的學(xué)生懂得知識、如何塑造健康的學(xué)生性格、教會他們處事之道，作者均用以小見大的方式蘊(yùn)含在每個(gè)章節(jié)當(dāng)中。

在《最差的衣服》中，我讀到了，作為一名教育工作者，為了讓學(xué)生體驗(yàn)玩耍的樂趣，可以讓學(xué)生穿著最差的衣服到校，這樣可以避免學(xué)生之間的攀比，不用把關(guān)注點(diǎn)放在華麗的服飾上面，而是盡情的享受游戲。學(xué)生之間如果有攀比，就會產(chǎn)生自卑心理，在書中有一些學(xué)生是有身體上的缺陷的，為了避免他們產(chǎn)生自卑感，校長制定的“海的味道和山的味道”“不穿泳衣游泳”，都是想讓學(xué)生不在關(guān)注自身的缺陷，更好的融入集體當(dāng)中，而身心健全的孩子，應(yīng)該以平常心去看待他們，而不是嘲諷或憐憫。反觀我國的小孩，不攀比的事基本不存在，小孩子手機(jī)的熟練程度比大人還厲害，小孩子的審美中，也開始有了，我的衣服是最貴的這種概念。

如何學(xué)***好的教育方式，搬到國內(nèi)后避免水土不服的現(xiàn)象，是我下一步需要思考的問題，而僅僅是思考并沒有什么用，實(shí)踐才是驗(yàn)證真理的路線，希望我們找到合適的方式，找到一種適合自己的教育之法。

我很想教會學(xué)生感恩和善良，學(xué)生如果足夠善良，會愛惜身邊的一草一木，對動植物皆有會愛惜之意，小豆豆和家中小狗洛基感情的建立，從洛基每天送她去上學(xué)、和洛基玩鬧游戲被咬傷耳朵卻不責(zé)備洛基，到洛基的死去，都能看出，小孩與動物之間建立的情感，可以無聲無息地，讓小孩懂得如何去照顧他人、原諒他人，在和他人的快樂時(shí)光中懂得分享與珍惜。這些都是我們口頭形式教育和強(qiáng)制投入教育做不到的。所以，我想，在我有孩子之前，我會養(yǎng)一只小狗，讓助教學(xué)習(xí)如何與他人建立感情，如何照顧他人。

《用手說話》講的是小豆豆在公交車上看到的聾啞兒童之間的交流方式，當(dāng)時(shí)的她只覺得手的動作很美，自己怎么都學(xué)不來，卻并沒有想到，他們都是身體有缺陷的人，我想，就是因?yàn)樽髡咝r(shí)候遇到的這件事，才會讓她在成年懂事以后，會花一部分精力去致力于聾啞人的公益活動中。很多之后不經(jīng)意的選擇，可能都源于幼時(shí)的一些模糊的經(jīng)歷，以其說是巧合，還不如說，很多事都是冥冥之中注定了的。

《新娘》最后中有一句很可愛的話，是這么說的，“不過，明天還是要為阿泰削鉛筆。因?yàn)椋瑢?shí)在是喜歡人家嘛?！背鲎砸粋€(gè)小學(xué)一年級的學(xué)生之口，真的讓人心生喜愛。

《窗邊的小豆豆》一書中，有值得學(xué)***方，便想寫下來，要不然以我這種過目就忘的本領(lǐng)，太浪費(fèi)這一天的讀書時(shí)光，唯有寫作，才能把別人的東西幻化成自己的，雖然要走的路還很長，但是，我希望我一直都在路上。

好書如燈塔，為人們照亮航行的道路；好書如蠟燭，在黑夜給人溫暖；而《窗邊的小豆豆》就是這樣一本好書。

小豆豆給我的印象很深，他的善良、活潑，堅(jiān)持不懈的品質(zhì)觸動著我，小豆豆還很關(guān)心父母，買到健康樹皮就讓父母咬一咬，直到父母說不苦時(shí)，才開心起來。小豆豆從一個(gè)不認(rèn)真上課的頑皮孩子變成一個(gè)好學(xué)生并不難。也充滿了笑聲。它告訴我們，學(xué)好并不難。我們只需要認(rèn)真做。小豆豆的童年很快樂，也很充實(shí)。

在我的童年也有許多的喜怒哀樂，喜的讓我開懷大笑；怒的讓我得們得到教訓(xùn)；哀讓我們垂頭喪氣；樂得讓我們得到歡樂。讀到這本書，我不由得想到了兒時(shí)的我，那個(gè)被媽媽打的嚎啕大哭的我；那個(gè)得了獎得意洋洋的我；那個(gè)操場上無憂無慮的我；那個(gè)被老師批評后悶悶不樂的我；那個(gè)在教室里認(rèn)真上課的我……童年中有許多和伙伴相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像小豆豆一樣，即便只有幾個(gè)人，也會玩得開心。

在以后的生活中，我一定會學(xué)***豆的善良、堅(jiān)持不懈、充滿自信心、懂得感恩等品質(zhì)，做一個(gè)幫助別人，做事不半途而廢，不忘記得第一名的自信，不忘記對別人的幫助。

我會非常珍惜我的童年，因?yàn)橥暌呀?jīng)一去不復(fù)返，無憂無慮；童年也是人生最好的回憶。

窗讀后感 篇4

那天下午，我做完了手頭的事情，想看會兒書放松一下。我的目光在書架中搜尋著，一本淡粉色封面的書吸引了我的注意力?！洞斑叺男《苟埂?？這還是我給女兒買的書呢，當(dāng)時(shí)是沖著它是暢銷書才買的。

《窗邊的小豆豆》一書講述了一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙壘捅煌藢W(xué)的孩子——小豆豆在巴學(xué)園一段真實(shí)的時(shí)光。無論是巴學(xué)園的美麗風(fēng)景，還是那與眾不同的教學(xué)方式，都讓我感到只有在夢境中才能實(shí)現(xiàn)：用廢棄的電車當(dāng)教室，讓人覺得一起上課的同學(xué)，同時(shí)也是一起旅行的伙伴，大家坐著同一輛電車，一邊學(xué)習(xí)、一邊旅游；座位可以按照自己的心情來選擇；就連每天上課的順序都可以根據(jù)個(gè)人的喜好來；在其他學(xué)校聞所未聞的飯后散步，在巴學(xué)園里卻不足為奇······這些在平時(shí)生活中幾乎不可能發(fā)生的事，每時(shí)每刻，在巴學(xué)園里都有可能發(fā)生。

在這所學(xué)校里，每天都會發(fā)生許多奇奇怪怪的事情，校長先生有著足夠的耐心容忍有時(shí)簡直就是“縱容”學(xué)生們的調(diào)皮搗蛋，甚至惡作劇。

能夠創(chuàng)建出這樣一所特殊的學(xué)校的，天底下恐怕只有巴學(xué)園的“主人”——小林宗作先生了。他為了能夠和學(xué)生們拉近距離，和學(xué)生們成為了無話不談的好朋友。為了讓曾患過小兒麻痹癥而有些殘疾的山本泰明消除心中的陰影，校長特地讓大家在巴學(xué)園的游泳池里光著身子游泳，不知不覺中，泰明似乎覺得自己和平常人一樣。校長作出這樣的決定是為了讓一些因疾病而殘疾的孩子消除“在別人眼里我很奇怪”這樣的念頭，讓歡聲笑語留在每個(gè)學(xué)生的心田······正是小林宗作先生對學(xué)生的關(guān)愛打動了小豆豆，使得她改掉了原來的“壞毛病”，成為了一名好學(xué)生。

而文中一篇《山的味道，海的味道》也讓所有為孩子吃飯問題煩惱的的家長們看到原來想讓孩子接受營養(yǎng)餐并不是一件多么困難的事，只要你能充分調(diào)動孩子的好奇心。

女兒曾跟我說過她很羨慕小豆豆，想變成她，也能去體會一下“巴學(xué)園”輕松的學(xué)習(xí)生活！我想她說的是心里話，中國的應(yīng)試教育讓孩子們的負(fù)擔(dān)非常大，

作為一名教育工作者，我也在思考，我們究竟要教給學(xué)生什么？僅僅是傳授課本知識嗎？我感覺比交給學(xué)生知識更重要的是教給他們一種對生活的態(tài)度，積極地能在生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美的態(tài)度。

窗讀后感 篇5

作為一名年輕的教師，在我心靈的最深處總有著這樣的一個(gè)疑問，我們的學(xué)校教育該進(jìn)行素質(zhì)教育還是應(yīng)試教育呢?孩子們心目中的學(xué)校到底是什么樣子的呢?我不知道答案，但是一次心靈上的偶然相遇，卻讓我感受到原來學(xué)?？梢匀绱嗣利?。然而我所訴說的美麗并非教學(xué)設(shè)施上的美麗，也非教學(xué)人員的美麗，而是學(xué)校教學(xué)理念的美麗，學(xué)校教學(xué)人員心靈上的美麗。

到底是誰觸動了我的最深處的那根弦呢?是她?是他?還是它呢?對，是她，黑柳徹子;是他，小林校長;更是它，《窗邊的小豆豆》。一次偶然的相遇，讓我與他們結(jié)下了不解之緣。雖然這本書的封面已經(jīng)被我看的殘破不堪了，但是他給我?guī)淼慕逃砟畲_實(shí)不可磨滅的。

讀完這本書，讓我受益匪淺，因?yàn)槲抑饾u體會到了，現(xiàn)在的孩子到底需要什么樣的教育?他們真正需要的是什么?

一、孩子們渴望自由，豐富多彩的學(xué)習(xí)生活

當(dāng)我看到學(xué)生每天背著沉重的書包走進(jìn)校園的時(shí)候，當(dāng)我看到學(xué)生每天埋頭完成數(shù)也數(shù)不清作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)我看到年少的孩子們臉上少了天真燦爛的笑容，當(dāng)我看到家長們對孩子們無休止的要求時(shí)，我想，學(xué)生們一定最想去到“巴學(xué)園”，因?yàn)槟抢镉凶杂傻目諝?，因?yàn)槟抢镉械教幊錆M歡聲笑語。在我們的學(xué)校中，學(xué)生每天都端端正正地坐在教室里，跟著老師背啊，念啊，寫啊，記啊，沒完沒了地寫著作業(yè)，偶爾學(xué)生把頭探出窗外看看，也會遭到老師的教訓(xùn)，也許我們應(yīng)該讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式學(xué)習(xí)，雖然現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育。

學(xué)生所承受的壓力依然沒有減，我們離巴學(xué)園還很遠(yuǎn)，可是我們應(yīng)該努力讓我們的課堂生活化，盡量讓學(xué)生走進(jìn)生活，走進(jìn)大自然，讓學(xué)生呼吸到清新的空氣，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，也許要比每天的死記硬背強(qiáng)一百倍，至少學(xué)生是快樂的。

二、孩子們渴望理解和尊重

小豆豆有優(yōu)點(diǎn)也有很多的缺點(diǎn)，但校長先生每次見到她，都對她說：“你真是一個(gè)好孩子!”是他的寬容讓小豆豆在巴學(xué)園里成了一個(gè)被大家接受的孩子。巴學(xué)園還有許多這樣特別的孩子，小林校長細(xì)心地呵護(hù)每一個(gè)孩子，給予每個(gè)孩子足夠的信心。

三、孩子們更需要愛

有人說：如果一個(gè)孩子生活在表揚(yáng)之中，他就學(xué)會了感激。如果一個(gè)孩子生活在接受之中，他就學(xué)會了愛。

作為一名教師，我們應(yīng)該把無私的愛給予學(xué)生，讓學(xué)生來到學(xué)校感受到太陽般的溫暖，只有極富愛心的老師，才能培養(yǎng)出富有愛心的學(xué)生，像小林宗作老師對學(xué)生一樣，無私地去愛學(xué)生，這種愛不是溺愛，也不是沒有原則的愛，而是發(fā)自內(nèi)心的，時(shí)時(shí)處處為孩子們著想的愛。

雖然現(xiàn)實(shí)比較殘酷，盡管夢想中的“巴學(xué)園”依然遙遠(yuǎn)，但是我相信只要我們一線的教師努力，相信所有的夢想都會有實(shí)現(xiàn)的那一刻。作為一名教師我們又該如何讓我們的校園變得如書中所說般的美麗呢?

首先我想我們應(yīng)該做一個(gè)關(guān)注學(xué)生心靈的老師，就是要低下身

去，和孩子們心連著心，情牽著情。我常在想，每節(jié)課我們都做著準(zhǔn)備，準(zhǔn)備教材，準(zhǔn)備問題，準(zhǔn)備答案，上課了孩子們跟著老師循規(guī)蹈矩，或許知識是學(xué)到了，技能是掌握了。但要是問他們這么多的知識你們想學(xué)的有多少，可能答案會讓我們失望。也許我們讓孩子選擇喜歡的進(jìn)行學(xué)習(xí)，并走向生活，在生活中找尋學(xué)習(xí)的源泉，遠(yuǎn)比關(guān)在教室填充知識要好得多。

《窗外的小豆豆》所揭示的理想制度告訴我們，不要再用機(jī)械般的“模子”來塑造完美的學(xué)生，孩子終究會懂事、長大，要給各種不同個(gè)性的孩子更多的愛心、耐心、時(shí)間、鼓勵(lì)、真心贊賞、分享他們的喜怒哀樂。要了解他們在想些什么，需要什么，做他們真正的朋友，去盡最大可能，在力所能及的范圍去呵護(hù)他們的天性。要理智地順應(yīng)孩子們天性的發(fā)展，給孩子們自由發(fā)展的空間。

再者，我們教師天天在用自己的言語和孩子們進(jìn)行溝通，但有時(shí)我們會因?yàn)橐粋€(gè)不經(jīng)意的動作，一句隨意的話刺傷學(xué)生柔嫩的心靈。在班級中，學(xué)習(xí)差的孩子，挺喜歡發(fā)言，但總是講不完全，吞吞吐吐，如果老師有耐心，輕輕告訴他，不要急，慢慢講，一定能成功，等他講完，不管效果如何，來個(gè)“狠狠的表揚(yáng)”。就象校長先生經(jīng)常說的：“你真是一個(gè)好孩子!”這樣的孩子就會樹立自信。

我們老師要珍惜學(xué)生作為一個(gè)人的完整性，也要珍視學(xué)生作為全體一員的多樣性，這就是差異。要讓學(xué)生成為自己應(yīng)該成為的那個(gè)人。我們的包容是一種嚴(yán)格的愛，差異是一片更為爛漫的山花，責(zé)任是一雙更為厚實(shí)的肩膀。而我們也應(yīng)該明白好學(xué)生不是靠說教，鞭策培養(yǎng)的，好教師不是靠檢查評比造就的，我們要記住只有源于內(nèi)心的期盼才是成長動力。

在成人世界的規(guī)則中，也許每一個(gè)孩子都是“窗邊的”，他們可能難以理解和接受一些本不屬于天性的東西。而小林校長卻使孩子們認(rèn)識到天性中所有的美，所有不應(yīng)被所謂規(guī)則束縛甚至抹殺的品質(zhì)。希望我們的教育工作者也能理解小林校長的教育理念，那么我們的校園也將會如巴學(xué)園一般的美麗。

讀了這本書，讓我真的有很大的收獲，對于身邊的“小豆豆”我會全身心地去愛他們，我不希望他們個(gè)個(gè)都是最優(yōu)秀，但我希望他們每天都有進(jìn)步，每天都能快樂成長。

窗讀后感 篇6

一個(gè)百般無聊的晚上，我隨手在女兒的書架上抽了一本書——《窗邊的小豆豆》，想打發(fā)一下時(shí)間，但沒看幾頁，我已深深地被里面的人物和故事情節(jié)所吸引，并一口氣讀完了它。

《窗邊的小豆豆》是作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的經(jīng)歷。在文章中，作者從小就是一顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”。上課的時(shí)候，她總是把課桌蓋開開關(guān)關(guān)地弄上百遍，只因?yàn)閷W(xué)校的課桌和家里的抽屜不一樣，；她會在繪畫時(shí)，在桌子上留下道道蠟筆印；她會坐在窗邊朝著馬路上的廣告宣傳員大叫，只為看他們表演一會兒；…… 陽光一樣燦爛的天性與傳統(tǒng)學(xué)校教育格格不入，因此被原學(xué)校退學(xué)后來到巴學(xué)園。

“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校。“巴學(xué)園”的教室：一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂。

“巴學(xué)園”的校長：第一次見小豆豆，就微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦?！鞍蛯W(xué)園”的午餐：

每到午餐開始的時(shí)候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。

“巴學(xué)園”的教育方法：自己從喜歡的課程開始學(xué)。“巴學(xué)園”的運(yùn)動會：

能夠規(guī)劃自己的奇異項(xiàng)目，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮自己的長處。“巴學(xué)園”的活動：上午如果把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然，夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動人的場景都是那么令人羨慕。

小豆豆在巴學(xué)園學(xué)到了什么？她又得到了什么？也許，回首這短短的幾年，小豆豆會發(fā)現(xiàn)，她似乎什么也沒學(xué)到，但這只是知識，更重要的是，在生活、生活中，小豆豆肯定受益非淺。

巴學(xué)園改變了小豆豆的人生觀。在原來的學(xué)校里，小豆豆不僅學(xué)不到知識的能力，還可能誤入歧途。她不知道這一生，她的目標(biāo)應(yīng)該是什么，她的價(jià)值將如何表現(xiàn)，而在巴學(xué)園，她明白了真善美，學(xué)會了幫助同學(xué)，知道了如何表達(dá)她對周遭一切的愛。

包括把泰明拽上大樹，包括改變“齊聲唱”，她用自己小小的身軀、堅(jiān)強(qiáng)的心靈捍衛(wèi)著正義，守衛(wèi)著巴學(xué)園——她心靈中的樂園，這一切將帶著她走上一條正義之道。這就是巴學(xué)園對小豆豆的意義。

小豆豆是幸運(yùn)的。首先，她有一個(gè)聰明的母親。當(dāng)她四處奔波為女兒尋找新學(xué)校時(shí)，她從未告訴小豆豆她已經(jīng)輟學(xué)了。因?yàn)槁斆鞯膵寢層X得即使她說了，小豆豆也不會理解她的錯(cuò)誤，她會在心里留下一種自卑的感覺。

所以“等她長大

以后，再找個(gè)機(jī)會告訴她吧”。回家后她沒有責(zé)罵小豆豆。你為什么這么做？為什么要離開座位？

為什么……而中國的許許多多家長慣用的做法是，在教師面前感到羞侮，回家就在孩子身上出氣。不管孩子的自尊、孩子的個(gè)性，只會怪孩子不爭氣，不懂事。小豆豆的自信心被媽媽保護(hù)得完好無損，為小豆豆一生的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

其次，她遇到了一位好老師，小林校長?！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校，在這所學(xué)校里，小林校長是巴學(xué)園的靈魂。在這里，每天的散步是教育；在禮堂里吃“山的味道”和“海的味道”也是教育；讓孩子在晚上看“新來的電車”是教育；露營、走夜路試膽量也是教育；運(yùn)動會是教育，茶話會是教育，學(xué)種莊稼也是教育；野炊是教育，到醫(yī)院慰問受傷的軍人是教育，參加同學(xué)的葬禮也是教育……可以說，巴學(xué)園是一所可以令全世界所有的學(xué)校都汗顏的學(xué)校，無論用“奇跡”還是“童話”來贊譽(yù)它都不過分。

小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束，沒有師生之分，無論老師、學(xué)生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束。也許，很多人會認(rèn)為這種教育方法是異想天開的。它對愛、耐心和想象力的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對知識的要求。但我認(rèn)為這是許多孩子的聲音。巴學(xué)園不僅教會孩子知識，培養(yǎng)他們的愛心、耐心和想像力，而且讓孩子們貼近生活，通過經(jīng)驗(yàn)教會他們做人的道理。

這些都是我們目前的教育所缺失的部分。

窗讀后感 篇7

我看了一本《窗邊的小豆豆》。我印象最深的是書中講到小豆豆想買小雞的故事。那天，小豆豆和爸爸媽媽去上街，走了一會兒，小豆豆看見了一個(gè)賣小雞的人。她便走過去，看見了一只只毛茸茸的小雞，眼睛小而亮，身體是黃色的，可愛極了！

小豆豆纏著爸爸、媽媽給她買只小雞。爸爸說：“那些小雞，雖然現(xiàn)在很可愛，但身體太弱了，很快就會死的?！笨尚《苟惯€是堅(jiān)持著要買。當(dāng)時(shí)要是換成我也會這樣做，因?yàn)榭粗切┬|西實(shí)在太可愛了。無奈之下爸爸媽媽只好給她買了兩只小雞。起初幾天小豆豆天天看著小雞，第四天，一只小雞不動了，小豆豆難過極了，接著第五天，另一只小雞也不動了。小豆豆嗚嗚地哭了起來。要是我養(yǎng)的小雞死了，我也會很難過，畢竟與它產(chǎn)生了感情。

小豆豆體會到爸爸、媽媽是對的。

通過這個(gè)小故事我懂得：做什么事之前，要先征求爸爸、媽媽意見，因?yàn)樗麄兌帽任覀兌嗪芏嘀R，以后我干什么事之前要先聽聽他們的建議再做決定。

窗讀后感 篇8

暑假期間斷斷續(xù)續(xù)地讀完了書籍《窗邊的小豆豆》，這本書由日本作家黑柳徹子根據(jù)自身在巴學(xué)園的真實(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)歷改編而成，讀后讓人非常感動，也非常震撼。

校長小林宗作先生是巴校公園的靈魂。他的教學(xué)理念不僅在當(dāng)時(shí)，而且即使在現(xiàn)在也很少有人能做到和堅(jiān)持。一切尊重孩子的天性，不強(qiáng)行改變，不刻意壓抑，不需要大人的思想來禁錮和束縛孩子，讓每個(gè)孩子按照自己的天性發(fā)展，這是現(xiàn)代教育所缺乏的。這個(gè)社會急功近利，望子成龍是每個(gè)父母的心愿。

尤其生活在21世紀(jì)， 競爭如此激烈，家長們多么焦慮，多么害怕孩子落后在起跑線上，而我們應(yīng)試教育的考試制度更進(jìn)一步加重了家長們的焦慮，于是無暇顧及孩子內(nèi)心的感受，無暇傾聽孩子內(nèi)心的想法，一股腦填鴨式地塞給孩子，美其名曰“都是為了你好”。這一點(diǎn)是否值得我們家長深思？

此外，校長先生的辛勤工作很感人，也讓我感到慚愧。我忍不住反省自己對孩子是否足夠?qū)捜莺湍托?。書中的高橋君因?yàn)閭€(gè)子長不高而感到自卑，校長先生為了消除孩子對身體的自卑感，組織了一系列活動，包括讓孩子們脫了衣服一起洗澡；組織運(yùn)動會，鼓勵(lì)高橋君“絕對能跳過去”，“你絕對能做到”；再到后來老師無心問道高橋君有沒有尾巴，校長在沒人的地方批評了老師，給老師留足了面子，真可謂良苦用心，試問現(xiàn)在有幾人能做到校長先生這樣，為每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，愛每一個(gè)孩子。包括作者本人說，校長先生經(jīng)常說道“小豆豆真是個(gè)好孩子”，這句話對作者產(chǎn)生了很深的影響。

在孩子生命的早期，對親近者的判斷和評價(jià)，初步構(gòu)建了自己的認(rèn)知。周圍人覺得他是個(gè)好孩子，他就認(rèn)為自己是個(gè)好孩子；周圍人覺得他是個(gè)壞孩子，他就認(rèn)為自己是壞孩子，從而放棄行動，改變自己成為好孩子。總統(tǒng)對兒童堅(jiān)定有力的鼓勵(lì)和肯定極大地增強(qiáng)了他們的自信心，這是多么寶貴的事情。

校長小林宗作先生做到了關(guān)注每個(gè)孩子，為孩子的全面發(fā)展費(fèi)盡心力，鞠躬盡瘁，讓人感動萬分。

而且，校長尊重孩子的天性，沒有壓制孩子，沒有斥責(zé)孩子，書中有幾處描寫讓我很感動。一個(gè)是小豆豆。為了找到他的錢包，他去了糞坑。校長沒有責(zé)罵她。他覺得她很臭。相反，他耐心地問她在做什么，為什么。最后，他叫她把堆旁邊的泥土清理到原來的地方。讀到這個(gè)地方時(shí)，已經(jīng)不只是感動，而是震撼了。

校長先生云淡風(fēng)輕地語氣和動作，仿佛小豆豆做的事情是很正常的事情一般，無任何輕蔑和歧視在其中，這需要多么強(qiáng)大的內(nèi)心和淡定從容的態(tài)度。試想如果校長看到后，火冒三丈，斥責(zé)小豆豆不講衛(wèi)生，是個(gè)臟孩子，覺得她做的事情非常惡心，可想而知小豆豆在心里會對自己形成什么樣的評價(jià)，可能從此她會覺得自己是個(gè)臟孩子，不被人喜歡，這對她的自信心是多么大的打擊啊！此外，為了讓孩子們充分玩耍，探索周圍的世界，校長會讓孩子們穿上破舊的衣服，這樣他們就不用擔(dān)心衣服被剪了，就不會放過玩耍。多么聰明的校長，多么令人欽佩的主意！

現(xiàn)在我們?yōu)榱俗尯⒆涌瓷先ジ筛蓛魞簦粶?zhǔn)孩子做這，不準(zhǔn)孩子碰那，限制了孩子的諸多行為，孩子也無法體會探索周圍世界的樂趣。坦白說，讓孩子在人前保持干干凈凈是否有家長的虛榮心在里面呢？

這本書給我?guī)砹颂嗟恼鸷澈挽`感。每次讀到這里，我都禁不住佩服校長先生的智慧，也佩服他對孩子的寬容和博大的愛。作為一名班主任，我愛我班上的每一個(gè)孩子。每個(gè)孩子都是獨(dú)特而美麗的。我們需要不斷探索孩子們的亮點(diǎn)。在接下來的一年里，我會關(guān)注每一個(gè)孩子，了解每一個(gè)孩子，和他們成為朋友，照顧他們，照顧他們，陪伴他們度過一個(gè)美好的一年級！

《儒林外史》讀后感(集錦九篇)

寫好作文是每個(gè)學(xué)生必須掌握的一種基本能力，寫作文也是個(gè)人能力素質(zhì)的一種展示，好的作文可以幫助自己在語文考試獲得高分。那么，有哪些值得借鑒的作文模板呢？在這里，你不妨讀讀《儒林外史》讀后感(集錦九篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《儒林外史》讀后感【篇1】

今年寒假老師布置寒假作業(yè)時(shí)，要求讀《儒林外史》，我興趣濃濃地讀了起來。這是古代有名的諷刺小說，我讀了兩三片后，發(fā)現(xiàn)果然名不虛傳，它讓我愛不釋手。

《范進(jìn)中舉》這篇故事深刻的揭露了八股科舉制度對古代文人的摧殘，《儒林外史》正是通過這樣一個(gè)個(gè)生動的藝術(shù)形象反映了封建社會末期，腐朽黑暗的社會現(xiàn)實(shí)，批判了八股科舉制度，揭露了當(dāng)時(shí)殘酷的法律和統(tǒng)治者的腐敗無能與虛偽。

文學(xué)是比鳥還飛的遠(yuǎn)的.夢想，比花開的還美的感情，比星閃的還亮的智慧，讓咱們多學(xué)文學(xué)，陶冶情操！

《儒林外史》讀后感篇"功名富貴無憑據(jù)，費(fèi)盡心情，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，流花謝知何處。"這是《儒林外史》開頭的幾句。可以說，這也是整本書的靈魂所在。

當(dāng)然，"世人皆醉我獨(dú)醒，舉世渾濁我獨(dú)清"的人在儒林中也不是沒有。王冕就是其中的一個(gè)。他從小就因?yàn)榧揖池毢鵀猷徣朔排?。在牛背上，他仍舊博覽群書，更自學(xué)成為了畫沒骨花卉的名筆。此后，下到平民百姓，上到知縣財(cái)主都來索畫。但王冕性情不同，不求官爵。朝廷行文到浙江政司，要征聘王冕出來做官，他卻隱居在會稽山。后人提到王冕時(shí)，常常稱其為王參軍。但王冕何曾做過一日官，能在功名面前，心如止水，不為所動，也只有王冕這些儒林中的鳳毛鱗角了。

幾百年后的今天，捧起《儒林外史》細(xì)細(xì)品讀。時(shí)而為當(dāng)時(shí)士人名流的庸俗可笑而嘆息，時(shí)而又為貪的官污吏的卑鄙丑惡而憤怒。吳敬梓以其幽默詼諧的語言，把封建社會科舉制度的腐朽黑暗面刻畫的入木三分。難怪后人有"慎勿讀《儒林外史》，讀竟乃覺日用酬酢之間，無往而非《儒林外史》"之嘆。

《儒林外史》讀后感【篇2】

人生富貴功名，是身外之物;但世人一見了功名，便舍著性命去求他。這是書中的一句話，算是對全書的內(nèi)容和諷刺思想做一個(gè)概括。

《儒林外史》是清代吳敬梓以儒林為中心，著作的諷刺小說。吳敬梓所生活的清朝，正是文字獄時(shí)代，所以作者不得不讓人物生活在明代封建社會?！度辶滞馐贰房坍嬃艘蝗嶂钥婆e、八股，追求功名富貴的讀書人。如：年過花甲一心考取功名卻是徒勞的周進(jìn);五十四歲中了舉人卻又發(fā)瘋的范進(jìn)就連小市民面對科舉中第的大人物也是滿臉的阿諛奉承、畢恭畢敬。

看了這些讀書人的經(jīng)歷，我又重新對讀書進(jìn)行了思考。求知就要讀書，讀書就是求知的過程?！度辶滞馐贰分械娜宋铮偸且晃兜睾翱嘧x十年書，但卻不是為了求知和提高，他們只是想要一個(gè)功名，一點(diǎn)富貴。但當(dāng)他們真的擁有無盡的功名、家財(cái)萬貫，當(dāng)自己有靜下來的時(shí)候，感覺到的只會是空虛、不滿足、不甘心，最后變成嚴(yán)監(jiān)生那樣的人。所以讀書最重要的不是結(jié)果，而是過程!這是一個(gè)漫長又不可或缺的過程，總結(jié)起來就是3點(diǎn)。首先是吃，就是讀書;然后是消化，就是將你所讀的東西進(jìn)行提煉、總結(jié)、吸收;最后促進(jìn)自我提升。哪一步都不能少。

作者同時(shí)對當(dāng)時(shí)封建的科舉制度做了無情的批判，這也是當(dāng)時(shí)讀書人不分晝夜苦讀，最后被愚弄、被腐蝕的原因之一。做八股文章，是科舉的一大制度。做好八股，能詩能賦，但卻把書生框死在了四書五經(jīng)，不能發(fā)展。因此新的文化不能得到發(fā)展，社會不能得到進(jìn)步。

在我看來，《儒林外史》不僅成為我人物刻畫入木三分的榜樣，同時(shí)對為何讀書這個(gè)問題給予了我警鐘般的暗示。不為自己的一點(diǎn)私利而讀書，把自己的心胸放寬，一心累積知識，這才是讀書的真諦。

《儒林外史》讀后感【篇3】

《儒林外史》曾被人這樣評價(jià)：“它是中國古代諷刺小說的高峰，它開創(chuàng)了小說直接評價(jià)現(xiàn)在生活的范例。”我讀完了，后15回之后第一感覺是《儒林外史》不愧是我國古代古典小說中的瑰寶。

《儒林外史》的作者是吳敬興，字敏軒，晚年自號文木老人。他生于一個(gè)富有的官僚家庭，父親一生淡泊名利，不與塵世所起伏，但他最終被罷免后在家中郁郁而終。父親的死讓他感到，在這看似平和繁華，實(shí)則腐敗不堪的世界中，保持自己的本心是一件極為困難的事情，而這本書也很大程度是因作者對這一瘋狂的追求名利的腐敗社會感到深深的無力感，有感而發(fā)寫下的。

這本書主要有許多小故事拼接而成，故事比較散，因此我就來講講我印象比較深刻的故事。山東有個(gè)老童生叫周進(jìn)，因?yàn)榧揖称胶?，再加上多年考試仍未考上秀才，無奈做了記賬先生，后來他最終看到貢院號房，聯(lián)想起自己的經(jīng)歷，觸目傷一頭撞上了號板，不省人事，后經(jīng)他人資助，最終成功考中。作文后來也有個(gè)老童生叫范進(jìn)，周進(jìn)見他經(jīng)歷與自己如此相似，便決定提攜他，讓范進(jìn)再考一次試，沒想到范進(jìn)真的考中了秀才。突如其來的幸福，使范進(jìn)一下子承受不住，差一點(diǎn)瘋掉，而范老太太也喜極而亡。

科舉制度所帶來的巨大利益，使無數(shù)的人敬畏了一點(diǎn)功名利祿而去鋌而走險(xiǎn)，本身讓出生寒門的人士登上政治舞臺而打開的便利之門，可最終成為封建統(tǒng)治者，為籠絡(luò)人心、控制人們思想的工具，讀書人為光宗耀祖，而瘋狂地去背四書五經(jīng)，最終思維僵化，也真是可笑！

《儒林外史》讀后感【篇4】

不久前，我看了《儒林外史》這部書?？赐暌院?，我的感觸很深。

《儒林外史》是清代小說，共有五十六回，是吳敬梓寫的。小說的后半部是作者在三十六歲(1736)托病辭去征辟以后陸續(xù)寫成的。

《儒林外史》展示了封建科舉制度下士大夫的種.種心態(tài)，進(jìn)兒諷刺了士人的丑惡靈魂，深刻揭露了整個(gè)封建制度的腐朽糜爛，不堪救藥。吳敬梓以他的生花妙筆，描繪出一幅18世紀(jì)中國社會多彩的風(fēng)格畫卷。

吳敬梓在小說中寫到的范進(jìn)，周進(jìn)、牛布衣、馬二先生、匡超人、杜少卿的命運(yùn)，并非別人的問題，而是他看到了歷史的凝滯。正是借助于對科舉的內(nèi)心體驗(yàn)，因此他才極為容易地道破舉業(yè)至上主義和八服制藝的種.種病態(tài)。作者所寫的社會俗相，不僅僅是作為一種文化心理的思考，同時(shí)，更多的是作了宏觀性的哲學(xué)思辨，是靈魂站立起來之后對還未站起來的靈魂的調(diào)侃。因此我們也看到了吳敬梓的小說的一個(gè)鮮明特征思想大于性格。

在爭名奪利的元朝末年，諸暨縣出了一個(gè)嵌崎磊落的人，此人七歲時(shí)，父親便早早地離開了人世，他的母親做些針線活，供給他到村學(xué)堂里去讀書。他為了報(bào)答母親，發(fā)奮、用功的念書。之后，成了流芳百世的名人。此人便是：王冕。

王冕自幼好學(xué)勤奮，但只因家境貧窮，讀不起書。他的母親把他叫到跟前，對他說：“兒子啊，不是我有心要耽誤你，只是你父親早早去世了，我一個(gè)寡婦人家，社么都不會。如今年歲不好，柴火又貴。我們只能靠我做些針線活勉強(qiáng)糊口，實(shí)在是沒錢供你念書啊!如今沒辦法，只能讓你到隔壁去放牛，每月能夠賺幾錢銀子，還有現(xiàn)成飯能夠吃，明日你就去吧!”王冕知道家里的難處，便答應(yīng)了。

第一天，王冕便來到秦家放牛，秦老爺對母子倆十分客氣，而且之后十分照顧王冕。這讓他們十分感動。

王冕在休學(xué)后，并沒有放下讀書。他經(jīng)常在有空時(shí)拿自己的工錢去書販那里買兩本舊書看看。

《范進(jìn)中舉》講的是五十四歲的老童生范進(jìn)最后考上舉人，歡喜至瘋，最后被平日最怕的老丈人胡屠戶一巴掌打清醒的故事。十分簡單的故事，但縱觀全文事實(shí)上卻并不是那么簡單。

中舉從范進(jìn)身上來看是好事，苦考了三十四年最后出頭，從他發(fā)瘋來看足以看出那時(shí)的讀書人對功名癡情一片，像周進(jìn)哭號著為秀才名分磕頭撞板。但他們的癡情并不是為了道德理論上的治國之經(jīng)，而是純粹的個(gè)人升官發(fā)財(cái)。還有范進(jìn)中舉前后判若兩人，中舉前萎縮地向老丈人低頭稱事，中舉后便有了老爺大人們的官腔。甚至在為母親守喪時(shí)，在打秋風(fēng)的筵席上大吃大喝。而他僅僅是中舉，不出兩個(gè)月，什么房產(chǎn)、田地、金銀、奴役，不請自來。范進(jìn)是千萬得中讀書人的代表之一，封建政府用他們的榮華為不得中的讀書人做榜樣，加深科舉對他們的毒害。

中舉對胡屠戶來說，也是好處非凡。對范進(jìn)中舉前要打要罵由著性子來，一旦中舉后，因范進(jìn)發(fā)瘋讓他打范進(jìn)一巴掌，他卻說：“(范進(jìn))雖是我女婿，如今做了老爺，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的?！比绱吮惆岩粋€(gè)勢利小人的嘴臉清晰的勾畫了出來，胡屠戶就是那些滿腦子也是功名，中了科舉余毒的市井小人的化身。

還有那些鄉(xiāng)紳，都在第一時(shí)刻忙不迭的為范進(jìn)送金送銀，正是他們?yōu)檎畟鞑タ婆e毒推波助瀾。跳出范進(jìn)的故事，作者詳細(xì)描述了臨死伸著兩指頭，唯恐兩個(gè)燈芯廢油的嚴(yán)監(jiān)生和強(qiáng)搶人豬，用云片糕當(dāng)藥訛詐船家的嚴(yán)貢生兄弟倆作為代表。

綜上所述的人物，無一不受科舉的毒害。事實(shí)上不只這些人。還有舉著科舉飯碗的名士們，還有科場屢屢落敗的如看西湖風(fēng)景都要擠出幾句經(jīng)典的馬二先生之類的人。還有佛門弟子，一聽胡屠戶為女婿范進(jìn)母親做法師，屁滾尿流地立刻安排起來。甚至是賈寶玉最最推崇女子亦是如此。魯小姐受其父影響只認(rèn)八股文，什么都以八股文馬首是瞻，自己終日練習(xí)八股，之后正因丈夫?qū)婆e毫無興趣，終日長嘆。書中充斥著諷刺味，辛辣尖刻，這與作者生活背景很有聯(lián)系。

作者吳敬梓慷慨好施，被族人看成敗家子。他后半生十分潦倒，但是旁人幾次三番找他參加科舉，他都不應(yīng)。他的書桌下有八股細(xì)繩，每根下都有一個(gè)臭蟲，一個(gè)蚊子，就是“八股臭文”之意。正因貧困無法取暖，他常邀請朋友繞成行走還“歌吟嘯呼，相與應(yīng)和”，并稱其為“暖足”。這樣的背景下，無怪乎書中描述如此地耐人尋味了。

如今時(shí)代不一樣了，我們生活的時(shí)代很少有人提及科舉這類的話，也沒有了書中迂腐的現(xiàn)象。但是，我們常常看見家中老人為了讓下下代的認(rèn)凌晨排隊(duì)報(bào)課外班，諸多考生正因中考高考日以繼夜讀書，有些考上的扔書慶賀，有些考不上的跳樓自殺。沒有人為了什么“秀才”、“舉人”磕頭撞板，卻有人為“碩士”、“博士”不擇手段。很多人拿著文憑大吃大喝。不知以后是否還會有一本“儒林次史”來諷刺這個(gè)時(shí)代的制度。

高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞說：書是全世界的營養(yǎng)品。閱讀經(jīng)典，可以提高自身知識儲備，豐富自己的內(nèi)心世界，增強(qiáng)自己的精神力量，陶冶自己的高尚情操。

《儒林外史》以“功名富貴為一篇之骨”貫穿全文，全書的思想內(nèi)容主要分為兩個(gè)部分：一是對科舉制度及儒林人士的嚴(yán)峻批判和辛辣諷刺;一是對理想社會和道德楷模的熱切渴求。就如書中寫道：蘧公孫由“名”的驅(qū)動來拜會馬二先生，馬二先生聽說蘧公孫不曾致力于舉業(yè)，便把舉業(yè)與做官的緊密聯(lián)系不加掩飾的揭示出來，充滿諷刺之意。古人致力于舉業(yè)來取得功名富貴，今朝很多人不也是如此嗎?

很多人都認(rèn)為搞科研十分辛苦，不僅需要大量資金的投入，想出名也十分困難。就如《黃曉明的兩個(gè)億婚禮和屠呦呦的半個(gè)客廳》這篇文章所述一樣，科研人員所得收入還不如一個(gè)戲子收入高。屠呦呦畢生致力于科研，飽受艱苦，可所得獎金卻只夠在北京買半個(gè)客廳，于是就有些人本想從事科研行業(yè)，但卻因?yàn)橹T多困難而放棄了。可是，如果人人因此而放棄為國貢獻(xiàn)的機(jī)會，那我們的國家還有什么發(fā)展;如果人人都因?yàn)楣γ毁F才致力于舉業(yè)，那我們的國家還有什么希望。

《儒林外史》的現(xiàn)實(shí)意義就在于反腐反俗，提倡理想社會，保持優(yōu)秀的道德品質(zhì)。我國近幾年的反腐活動提倡“老虎蒼蠅一起打”也是為了抵制某些人為了功名富貴而做出有損他人利益的行為。還有曾熱播的《人民的名義》中講到的一連串利益集團(tuán)一網(wǎng)打盡的故事一樣，反腐反俗一直是國家工作的重點(diǎn)。的卻，作為一名學(xué)生，我們不應(yīng)該為了功名富貴才致力于學(xué)習(xí)當(dāng)中，應(yīng)保持自己高尚的情操和道德修養(yǎng)，像屠呦呦一樣熱愛自己所從事的科研行業(yè)，不應(yīng)為外在的困難使得內(nèi)心有所動搖。

現(xiàn)今眾多的“拜金族”都以“金錢至上”為原則，用物質(zhì)享受來滿足自己的虛榮心里。有的明星也是為了提高知名度，惡意炒作，在社會上造成不良風(fēng)氣。這些人，他們在物質(zhì)上是得到了滿足，可精神生活卻如此的迂腐，這些令人嘲諷的行為不應(yīng)該早日杜絕嗎?

唐朝宰相盧懷慎清正廉潔，不搜刮人民錢財(cái)，他的住宅和家里陳設(shè)用具都非常簡陋，當(dāng)官以后，縱使身份高貴，但妻子和兒女仍然免不了經(jīng)常挨餓受凍，他也不會為此而貪污國家的一分錢。海瑞一生清貧，抑制豪強(qiáng)，安撫窮困百姓，打擊奸臣污吏，深得人民愛戴。陶淵明看透官場迂腐，離官歸隱，向往山水田園的生活。他們不曾渴望功名富貴，但求世人幸福安康，其事件才為世世代代所流傳。所以，功名富貴又如何，都不及高尚的道德情操。

“我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！痹甘廊松贋楣γ毁F而忙碌，靜下心來保持職業(yè)操守。做到富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。共同實(shí)現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，做到愛國、敬業(yè)、誠信、友善，為祖國發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量!

《儒林外史》讀后感【篇5】

“功名富貴無憑據(jù)，費(fèi)盡心情，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處?！边@是《儒林外史》開頭的幾句?！度辶滞馐贰肥乔宕鷧蔷磋鞯募炎?，是我國長篇諷刺小說，諷刺了被科舉八股毒害的讀書人。這些人在功名利祿的牽引下現(xiàn)出的丑態(tài)，做出的丑事，在文學(xué)人物的長廊里遺臭百年。

“學(xué)而優(yōu)則仕”，正是這句話害了一批又一批的讀書人。他們把讀書當(dāng)成敲門磚——“書中自有黃金屋，書中自有顏如意，書中自有美嬌娘……”。為了金錢，為了財(cái)富，他們可以廢寢忘食地讀書，可以從黑發(fā)垂髫考到白發(fā)蒼蒼：八十歲才中了狀元的梁灝，花白胡子還是“小友”的周進(jìn)，考了幾十年一朝中榜，歡喜瘋了的范進(jìn)……儒林中為了功名利祿，消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的又何止這幾個(gè)?魯迅說，至《儒林外史》問世，“說部中乃始有足稱諷刺之書”。而且，“是后亦鮮有以公心諷世之書如《儒林外史》者?！濒斞赶壬Q封建禮教為吃人的禮教，那么稱封建科舉制度為害人的制度也不為過了。

范進(jìn)就是其中一個(gè)典型的例子。范進(jìn)年級已老大不小，家境清貧，歷經(jīng)磨難終于中了舉人。起初，連他自己都不敢相信，后來竟高興到了發(fā)瘋?！岸嗵潯痹栏负婪虻囊话驼疲徘逍堰^來。在中舉人之前，沒人看得起他，他的岳父甚至不愿給他考金。而中舉之后，街坊鄰居一下全變了。他們爭先恐后地趕來祝賀，連從未有過交集的鄉(xiāng)紳張靜齋都來噓寒問暖，套熱乎。原來十分寒酸冷清的屋子，變得喜氣洋洋。在這個(gè)精彩的篇章里，范進(jìn)懦弱迂腐，胡屠夫趨炎附勢、尖酸刻薄，還有鄰居們勢利虛偽的表現(xiàn)，都被吳敬梓刻畫得入木三分。

吳敬梓筆下如范進(jìn)這樣可笑可憐，又可氣可悲的人物不在少數(shù)，眾多的形形色色的儒生相，無不深刻地揭示了那個(gè)時(shí)代的世態(tài)炎涼，鞭撻了那個(gè)社會的腐朽和黑暗。讀完全書之后，我不由得為那些讀書人感到悲哀。他們大多家境平寒，一心指望通過科舉來改變自己的命運(yùn)。他們小時(shí)候，也一定是胸懷遠(yuǎn)大理想抱負(fù)的，但迫于現(xiàn)實(shí)的壓力和殘酷的競爭，他們與“一心只讀圣賢書”的夢想漸行漸遠(yuǎn)，最終淪為一個(gè)又一個(gè)“范進(jìn)”。

這種人生和社會的悲劇，在今天是否真正結(jié)束了?沒有。我們要讓這種悲劇不再重演，堅(jiān)守我們的良知，努力奮斗和拼搏!

《儒林外史》讀后感【篇6】

引導(dǎo)語：《儒林外史》是我國文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義長篇諷刺小說，作者吳敬梓在文中借一些追求功名、思想迂腐的文人儒士，極力揭露和批判封建科舉制度的昏暗及大批讀書人靈魂的玷污、人格的墮落。下面是由jybys小編給大家整理的關(guān)于《儒林外史》的讀后感范文，歡迎閱讀!

《儒林外史》開篇描寫了諸暨縣一個(gè)鄉(xiāng)村少年王冕，因家境貧寒，自小替秦老放牛，但他卻勤奮好學(xué)，用每日攢下的點(diǎn)心錢買書看。由于王冕聰明勤勉，又博覽群書，還畫得一手好荷花，不到二十歲，便成了縣內(nèi)的名人。他不愿意求取功名利祿，縣令登門拜訪，他躲避不見;朱元璋授他咨議參軍之職，他也不接受。王冕怕再有人聘他做官，就逃到會稽山中，過著隱居的生活。像這樣淡泊名利的讀書人，在作者生活的年代真是少之又少，因此作者對王冕大加贊賞。

諷刺鞭笞科舉制度的烏煙瘴氣和只為名利的讀書人才是本書的主旋律。老童生范進(jìn)科舉考試屢次不中，在家中倍受冷眼，丈人胡屠戶更是對他百般呵斥。范進(jìn)去鄉(xiāng)試，因沒有盤費(fèi)，與丈人商議，怎料被胡屠戶罵了個(gè)狗血淋頭，說他是“癩蛤蟆想吃起天鵝肉”，還說他“養(yǎng)活你那老不死的老娘和老婆是正經(jīng)”，把范進(jìn)罵得“摸門不著”。到出榜那天，家中正值無米，母親讓范進(jìn)抱母雞上集市賣了換米。這時(shí)傳來范進(jìn)中舉的喜報(bào)，范進(jìn)從集市上被找了回來，得知消息后，竟然高興得瘋了。還是他的老丈人胡屠戶一巴掌打醒了他，治好了瘋病。轉(zhuǎn)眼的工夫，范進(jìn)時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，財(cái)源廣進(jìn)，連胡屠戶也一反常態(tài)，稱他為“文曲星”，稱贊他“才學(xué)又高，品貌又好”。這個(gè)故事極力諷刺了范進(jìn)對功名的極度渴望和胡屠戶那趨炎附勢、“變色龍”的性格特征。

在《儒林外史》中，還塑造了很多同范進(jìn)一樣的鮮活的人物形象，如打著官府旗號讓大家把錢財(cái)交公的王惠，再如為功名不擇手段，恩將仇報(bào)，拋妻棄子的匡超人……其實(shí)他們都是腐朽的科舉制度的受害者呀!

“學(xué)而優(yōu)則仕”這句話泯沒了多少讀書人的良知!正如魯迅先生所說：“機(jī)鋒所向，尤在士林”?，F(xiàn)實(shí)生活中，雖沒有人因中了舉人而瘋瘋癲癲，但卻有人為了考取博士、碩士而不擇手段;雖沒有人仗著學(xué)識換來的權(quán)勢蠻橫鄉(xiāng)里，但卻有人賣弄自己的知識換取財(cái)富。周恩來曾說：“為中華之崛起而讀書”，我們學(xué)習(xí)不該為了名利，而是為了祖國將來的繁榮富強(qiáng)。

今天，我讀了一本諷刺小說，那就是在清代遠(yuǎn)近聞名的《儒林外史》。

《儒林外史》主要說了在舊時(shí)代時(shí)，各類人士對功名富貴的不同表現(xiàn)。描寫了一些深受八股科舉制度毒害的儒生形象，反映了當(dāng)時(shí)不良的世俗風(fēng)氣。

在《儒林外史》中我印象最深的就是吝嗇鬼—嚴(yán)監(jiān)生。他是一個(gè)膽小而有錢的人。他最令人深刻的那件事就是嚴(yán)監(jiān)生疾終正寢。這件事充分表現(xiàn)嚴(yán)監(jiān)生吝嗇，愛錢如命，我覺得這樣的人不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。相反，我們在生活中學(xué)會大方，如果不大方，下場就是和嚴(yán)監(jiān)生一樣。而嚴(yán)監(jiān)生的另外一件事——悼念亡妻中知道，嚴(yán)監(jiān)生吝嗇到連給親人花一點(diǎn)錢都不肯，充分得體現(xiàn)出嚴(yán)監(jiān)生愛錢如命。而《儒林外史》開篇詞中一個(gè)生于鄉(xiāng)村的王冕，因家里沒錢，就去放牛。但他喜歡讀書，所以每天賺的錢都去買書看。最后功夫不負(fù)有心人，成了縣內(nèi)的名人，許多人聘他做官，他都不接受，他逃到山中，過著隱居的生活。說明他討厭做官的昏晦的生活。

在生活中，也有這樣的人。我們經(jīng)常在電視上看到一些官員為了錢和權(quán)力，不顧人民利益，而做一些損人不利己的事，最終和嚴(yán)監(jiān)生的下場一樣。這些現(xiàn)實(shí)的事情告訴我們做人不能貪小便宜，要大方，不能愛錢如命。

《儒林外史》教會了我要大方，不能貪小便宜。

最近，我讀了一本書——《儒林外史》。

《儒林外史》的作者是清代的吳敬梓，他用了很長時(shí)間才完成了這部諷刺小說，書中介紹了王冕、范進(jìn)、杜少卿、周進(jìn)、沈瓊枝等人物形象，同時(shí)揭露了封建科舉制度和封建禮教的黑暗與腐朽。

《儒林外史》中最令人嘆息的人物是匡超人(匡迥)，他本是一個(gè)事親孝順、勤奮好學(xué)的人，馬二先生也盡心盡力地幫助他，而匡超人卻掉進(jìn)了世俗的漩渦，又結(jié)識了潘三這樣的壞人，他還幫著潘三干了兩件壞事，當(dāng)潘三被抓時(shí)，他馬上和潘三斷了聯(lián)系，害怕官府查出自己來，這也是不正義之舉。之后，他不但不學(xué)好，反而變得愛吹牛，對事不懂裝懂，匡超人最終得到的是名士牛布衣歧視的一笑?？锍吮緛砗芎?，可深受八股文的毒害，又交了壞朋友，落得如此下場。令人感到可惜!

《儒林外史》中最讓我感動的人物是郭孝子，他不怕艱苦，歷盡重重困難千里尋找被迫出家的父親，可父親卻不認(rèn)他，而他卻默默無聞的供養(yǎng)著父親，最終拿到了父親的遺骨，完成了自己應(yīng)該做的一樁心事。

郭孝子是天下難得的孝子。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!

《儒林外史》中最令我敬佩的是奇女子沈瓊枝，她被宋鹽商騙去當(dāng)妾，自己用了妙計(jì)出逃了。在當(dāng)時(shí)的傳統(tǒng)觀念中，女子始終與“弱”子聯(lián)系在一起，但沈瓊枝卻恰恰相反，她不畏權(quán)貴，出逃后，她憑自己的滿腹才情，寫詩文出售，最終討回了自己的清白，和宋家解除了婚約。

《儒林外史》中描寫了很多人物，讀了之后，我感觸萬千，知道了什么是近墨者黑，知道了什么是真正的孝子，知道了什么是真正的勇敢。

《儒林外史》乃清代文人吳敬梓所作，以“諷刺”為主感，表現(xiàn)，反映了明清兩代儒生的功名生活，也深刻地揭露了封建社會制度下，文人的心理觀念的腐朽及科舉，禮教和貪腐事態(tài)。至今仍非常具有警世意義。

既然寫讀后感，就必寫作者經(jīng)歷，以之結(jié)合，才可感而寫。作者吳敬梓，一個(gè)厭惡世俗，憤度全倫的.清代文人，身在官場的他，更是看透了不知多少沉浮，多少糾葛，也由此著作了《儒林外史》，此書以故事的形式，塑造鮮活人物，其故事人物的刻畫代表了作者對封建事態(tài)的一定看法。魯迅先生曾評價(jià)此書表述的委婉，犀利卻直白，不失為現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的經(jīng)典，可見此書的成功。

讀儒史，讓我看到了古代封建王朝的頑固不化，吃人，害人。但更多的是讓我思考現(xiàn)在的中國?，F(xiàn)在的中國早不是如以前一般;現(xiàn)在的中國是社會主義國家，是高舉列寧馬克思主義，以人民為本的國家;現(xiàn)在的中國更是為中華民族崛起而奮斗，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”而努力，這令我們中華兒女感到無比驕傲。但在我們前進(jìn)的路上，總還是有一些絆腳石，例如：貪腐之風(fēng)不減，法律體制尚未較為完善，諸多政府機(jī)構(gòu)缺乏監(jiān)察，環(huán)境惡化等等，都是我們需要耐心，細(xì)致，認(rèn)真解決的問題。

“趁風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！本妥屛覀冃袆悠饋恚M己之力，為建設(shè)強(qiáng)大，民主，美麗的中國作出貢獻(xiàn)。

復(fù)的機(jī)構(gòu)，多余的機(jī)構(gòu)只會浪費(fèi)錢和造成貪腐。

《儒林外史》讀后感【篇7】

假期里，我從書店里買來了一本《儒林外史》。

記得里面有一篇寫的極好：嚴(yán)監(jiān)生大限將至，全家老小都圍在他的床邊，但他卻遲遲不肯閉眼，并且用手指做出了“二”的手型。全家老小都開始猜測這個(gè)“二”是什么意思。大侄子猜是因?yàn)檫€有兩個(gè)人未到，嚴(yán)監(jiān)生搖了搖頭;二侄子猜是因?yàn)橛袃晒P銀子藏著在，要告訴他們，嚴(yán)監(jiān)生又搖了搖頭;奶媽猜是因?yàn)橛袃晌痪藸敳辉谘矍?，在想念他們，?yán)監(jiān)生還是搖了搖頭。趙氏走到嚴(yán)監(jiān)生的床前，說道：“老爺，別人說的都不相干，只有我曉得你的意思，你是為那燈盞里面點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是?！闭f完走過去，挑掉一莖燈草。這一段嚴(yán)重的諷刺了那些吝嗇鬼。

趙本山在小品《不差錢》里面說的好：人世間最痛苦的事就是人死了，錢還沒有花完。要那么多錢有什么用?用錢就能買到全世界嗎?顯然不能!雖然錢很重要，但是一個(gè)人的品質(zhì)比錢要重要的多。你就算有一千萬又能怎么樣?一個(gè)人一輩子空守著你這堆財(cái)產(chǎn)?但如果你能用這些錢去幫助一些需要幫助的人，那么你的錢就是用到了正確的地方。

如果你身無分文，但是卻有個(gè)好的品質(zhì)。那么你等于有了一個(gè)取之不盡，用之不竭的金礦。只要你是金子，無論是在哪都一定會發(fā)光，一定會遇見你的伯樂。

東西，一個(gè)人拿著永遠(yuǎn)不會覺得快樂，只有和大家一起分享，才能真正感到樂趣。

所以，就算是做一個(gè)身無分無但有一個(gè)好品質(zhì)的窮死鬼，也絕不做一個(gè)身纏萬貫的守財(cái)奴。

《儒林外史》讀后感【篇8】

曾林霏

Zeng Linyu

“功名富貴無憑據(jù)，費(fèi)盡情緒，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝如何處?！?/p>

"Fame and wealth and no credentials, exhausting their emotions, always mistaken the flow. Three glasses of turbid wine are intoxicated, what about the water flowing."

——題記

--Inscription

篇篇辛辣的諷刺話語中，盈滿的是被科舉束縛而終身癡于它的萬千儒生，與作者內(nèi)心的無奈悲泣。

In the spicy irony discourse, what is full of thousands of Confucian students who have been bound by the imperial examination and be infatuated with it for life, and the helpless sobbing of the author's heart.

《儒林外史》是一部以辛辣筆觸對社會現(xiàn)狀和儒生命運(yùn)進(jìn)行批判揭露的諷刺小說。滿分作文網(wǎng)小說描繪了在科舉制度下，知識分子精神道德和文化教育腐朽糜爛的現(xiàn)狀。它透過市井千萬的人生百態(tài)，揭示士人對功名利祿的觀念、官僚制度、人倫關(guān)系與社會風(fēng)氣。

"The History of Rulin Wai" is a satire novel that criticizes the current situation of society and Confucian life with spicy strokes.The novel of the full score composition network depicts the status quo of intellectual spiritual morality and cultural education under the imperial examination system.Through the ten million life of the market, it reveals the concepts, bureaucratic systems, human relations, and social atmosphere of fame and fortune.

書中最典型的形象是儒生。其中有熱衷功名的周進(jìn)、范進(jìn)等腐儒；有王惠、湯奉等憑科舉得意，壓榨百姓，作威作福的貪官；有各類名流異士，苦苦找尋“異路功名”的終南捷徑。這些人看似不走舉路，貌似風(fēng)雅，不過是裝腔作勢，暗自攀附權(quán)貴，骨子里對功名仍念念不忘；有搔首弄姿的斗方詩人，招搖撞幫閑篾片，更有本孝順而質(zhì)樸善良的人漸漸被八股腐化，最終蛻化變質(zhì)為虛偽舉人，如匡超人，牛浦郎。而最終引誘他們走向歧途的，不過于制度的腐敗，禮教的虛偽與社會的黑暗。周進(jìn)一生起伏無常，因不中舉而被鄉(xiāng)親鄰里鄙視，受盡不公與屈辱，卑微至極。但在中舉后，周遭人對他的態(tài)度可是發(fā)生了天翻地覆的變化，足見那是一個(gè)怎樣將科舉視為唯一出路、病態(tài)的社會。再說范進(jìn)，老來中舉后喜極瘋癲，被平日常打罵他的老岳父顫巍巍得呼了一巴掌才回過神，又可見儒生對功名利祿幾進(jìn)狂熱的追求。但卻也不乏真儒明賢的人物，如虞育德，莊紹光，王冕等。他們淡泊功名利祿，追求合理的道德操守和人格完善，不與濁世同流合污，守住自己心中一方凈土，所展現(xiàn)出的，是最濃厚原始的儒學(xué)精神。

The most typical image in the book is Confucianism. Among them, there are Crown Confucianism, such as Zhou Jin and Fan Jin, who are keen on fame; there are corrupt officials who are proud of the people, and others who are proud of the people, and they are blessed; there are all kinds of celebrities, and they are struggling to find "different ways of fame". Finally southern shortcut. These people seem to not hold the way, it looks elegant, but they are pretending to be in the momentum, secretly climbing the power, and the bones are still thinking about the fame; the poet who has the leaders, and the sparkling of the sidelines, and the filial piety and simple and kind people are gradually corrupted by eight shares. In the end, the superficial deterioration was hypocritical, such as Kuang Superman, Niupu Lang. In the end, they seduced them astray, but the institutional corruption, the hypocrisy of etiquette and the darkness of society. Zhou Jin was impermanent in his life, and was despised by the neighbors of the folks because he was not in the middle. However, after the middle of the lift, the people around him had changed dramatically to him, which shows that it is a society that regards the imperial examination as the only way out and pathological. Besides Fan Jin, he was crazy after the old man, and was trembling by his old father -in -law who often scolded him on weekdays to slap to return to God. However, there are no shortage of people who are true Confucianism, such as Yu Yude, Zhuang Shaoguang, Wang Mian and so on. They are indifferent to fame and fortune, pursue reasonable moral ethics and personality perfection, do not consolidate the same flow with the turbid world, and keep the pure land in their hearts.

腐儒與真儒的區(qū)別，或許是目的不同。腐儒讀書，囫圇吞棗，不求甚解，只是日復(fù)一日，年復(fù)一年地讀、看，但看到的只是書上滿滿的金銀財(cái)寶，讀的是越來越多，可真吃進(jìn)肚中的少之又少，如同喝白開一般，數(shù)杯下肚，像是走個(gè)流程，全然沒甚滋味，只顧把肚子吃飽，吃撐，吃大，看似學(xué)富五車，實(shí)則未能汲取任何營養(yǎng)。而真正的儒生，讀時(shí)會思考，理解，學(xué)習(xí)，尋找其中真正富有營養(yǎng)的物什果腹，反復(fù)咀嚼，慢慢消化，感知先人所思所想。他們甚至未想過步入仕途，只愿平日坐館教書，養(yǎng)育子女，質(zhì)樸勤儉，自在充實(shí)過完一生。

The difference between Rotten Confucianism and true Confucianism may be different.Rotten Confucianism, swallowing jujube, do not want to understand, just read and read the year after day, but only see the gold and silver treasures in the book, and read more and more.There are fewer, like drinking white open, a few cups of belly, like taking a process, there is no taste at all. I only care about eating the stomach, eating and eating, and it seems to learn to be rich.EssenceAnd the real Confucian students, think, understand, learn, find the true nutritional belly, chew repeatedly, slowly digest, and perceive what the ancestors think.They didn't even think about entering the career. They only wanted to teach in the museum on weekdays, raised their children, rustic and frugal, and fulfilled their lives at ease.

如今甚少人提起科舉，但不知多少長輩為其子女報(bào)上各色補(bǔ)習(xí)班，生怕其落后于人，四處奔走，卻忽略孩子內(nèi)心真正的感受。無數(shù)中考高考生為學(xué)業(yè)忙得焦頭爛額，甚至不堪承受沉甸甸的壓力而從高樓上輕輕一躍。沒有秀才舉人磕頭裝板，卻又為了碩士博士學(xué)位而捏造論文，不擇手段。也不知是否在未來某天，也有人站出控訴這個(gè)時(shí)代的制度。

Few people have mentioned the imperial examinations now, but I do n’t know how many elders report to their children's various tuition classes. They are afraid that they will fall behind and run around, but ignore the true feelings of the child's heart.Numerous middle school entrance examination candidates are too busy for their studies, and even unbearable to suffer from heavy pressure and leap from high -rise buildings.There is no talent for a bun, but fabricate the dissertation for the master's degree, and do whatever means.I do not know if there is a system of complaints in this era on one day in the future.

《儒林外史》讀后感【篇9】

中國的白話長篇小說，自《水滸》、《三國演義》等不朽巨著問世以后，在知識分子及市民階層中都產(chǎn)生了很大的影響，以小說鋪陳歷史，演述英雄豪杰、才子佳人，成為明清二代普遍的文化現(xiàn)象，小說家的地位因此而得到奠定。但后世作品，除了不多幾部能與《水滸》、《三國》并駕齊驅(qū)外，大多數(shù)在反映社會的深度上或在人物的刻劃上沒有很令人滿意的成就。直到清代康、乾時(shí)，才出現(xiàn)了《紅樓夢》與《儒林外史》這兩部在小說史上有劃時(shí)代意義的作品。《紅樓夢》把筆觸瞄準(zhǔn)封建豪門大院;而《儒林外史》則把鋒芒射向社會——寫秀才舉人、翰院名士、市井細(xì)民，客觀的、寫實(shí)的，這在中國小說中是不多見的。

帶著這樣的敬仰之心，趁暑假的空暇，我也開始慢慢品讀這本書了。我們以前是從語文課本書中的《范進(jìn)中舉》開始知道《儒林外史》，清代吳敬梓寫的長篇章回體小說，和《聊齋志異》、《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》、《官場現(xiàn)形記》一起被稱為晚清四大諷刺小說。趁這個(gè)暑假看了一遍，發(fā)現(xiàn)其難度系數(shù)有點(diǎn)大，語言艱澀難度，一些寫習(xí)俗、禮節(jié)的情節(jié)離我們實(shí)在太遠(yuǎn)，完全理解不了，而且人物出場又是一個(gè)接一個(gè)，稱呼又讓人眼花繚亂，但還是堅(jiān)持看完了，略有幾分感悟。

《儒林外史》這本書以明朝為背景，描寫了在封建社會末期，在科舉制度下生活的一群文人。閑齋老人在《儒林外史序》中寫道，“其書以功名富貴為一篇之骨：有心羨功名富貴而媚人下人者;有依仗功名富貴而驕人傲人者;有假托無意功名富貴自以為高，被人看破恥笑者。”其中有我們最熟悉的范進(jìn)、嚴(yán)監(jiān)生;有為了而冒名頂替最后招致官司的牛浦，有進(jìn)了幾十年考場，僥幸考中后又出盡洋相的周進(jìn)，當(dāng)然，也有才華橫溢卻仗義疏財(cái)、不屑功名利祿的杜少卿，有面臨俗世的紛擾卻依舊堅(jiān)持自己的人生境界、悠然自得的莊紹光等儒生，而最讓我影響深刻的是那個(gè)曾經(jīng)孝順勤奮、奮發(fā)進(jìn)取，后來卻薄情寡義、虛偽的匡超人。

還記得匡超人的首次出場嗎?“馬二先生送殯回來，依舊到城隍山吃茶。忽見茶拿傍邊添了一張小桌子，一個(gè)少年坐著拆字。那少年雖則瘦小，卻還有些精神;卻又古怪，面前擺著字盤筆硯，手里卻拿著一本書看……”應(yīng)該說，看完這個(gè)篇章，留給我們的鏡頭還是很美好的:一個(gè)家境貧寒、年少勤奮的讀書人通過自己非常刻苦的努力取得了成功。然而故事精彩就精彩在這里，要是故事就這樣完美結(jié)束，那我想這本書就遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在這樣的地位了。

回到家后的匡超人確實(shí)按照馬二先生的教誨，白日殺豬，賣豆腐，辛勤勞作，晚上便拿個(gè)被單，睡在父親腳跟頭服侍父親。他父親夜里睡不著，要吐痰，吃茶水，一直到四更鼓，匡超人就讀書陪到四更鼓，每夜只睡一個(gè)更頭。真真是一個(gè)勤奮上進(jìn)的寒門書生。當(dāng)哥哥偷偷買了個(gè)雞子來給他接風(fēng)時(shí)，他卻一定要把雞肉先盛了一碗送給父母，然后才肯吃。晚上村里失火，累及自家，當(dāng)匡大只顧著自己上集的一副擔(dān)子，匡超人卻覺得“別的都不打緊”，到是先把父母救了出來。最后被知縣李本瑛發(fā)現(xiàn)，感其嘉行，提攜他中了秀才。而在當(dāng)時(shí)“無論是考生員，還是靠舉人、進(jìn)士，其中的額度都非常低，都是非常艱難的”。不得不說，中國自古以來就是一個(gè)關(guān)系社會，不論是《儒林外史》中的周學(xué)道提攜范進(jìn)，范進(jìn)提攜荀玫，李本瑛提攜匡超人，還是現(xiàn)今社會的托關(guān)系，找后門無不體現(xiàn)了這一點(diǎn)。福兮禍所伏，禍兮福所倚，這也成為了他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

當(dāng)我們都以為匡超人會青云直上時(shí)，事情卻出現(xiàn)了轉(zhuǎn)變，李知縣被人誣告，可能累及匡超人。在潘保正的推薦下，匡超人帶著書子來到杭州投靠潘三爺，從此踏上了一條不歸路。幾經(jīng)周折，跟隨潘三爺拐賣使女，替人考試，在潘三的教唆下，匡超人逐漸嘗到了甜頭，不僅生活有了好轉(zhuǎn)，還娶了妻。

然而匡超人的人生高潮還在后面。當(dāng)拿到潘三的款單，那款單上開著十幾款：一、包攬欺隱錢糧若干兩;一、私和人命幾案;一、短截本縣印文及私動硃筆一案;一、假雕印信若干顆;一、拐帶人口幾案：一、重利剝民，威逼平人身死幾案，一、勾串提學(xué)衙門，買囑槍手代考幾案;……不能細(xì)述。[1]匡超人只覺得魂颼的一聲，從頂門出去了。他覺得自己也參與其中，于是他賣了房子，逼妻子回大柳莊鄉(xiāng)下，又緊接著匆匆收拾行李趕往京城。李給諫愛才心切，匡超人在京城這幾個(gè)月時(shí)間里，不僅安排他參加教習(xí)考試，承諾“學(xué)生料理，包管賢契可以取中。”還關(guān)心他的生活，得知他還未娶妻，便把自己的外甥女嫁與他。停妻再娶本就不應(yīng)該，更何況古代七出規(guī)定“前貧賤而后富貴，不去”，但匡超人轉(zhuǎn)一念道：“戲文上說的蔡狀元招贅牛相府，傳為佳話，這有何妨!”即便應(yīng)允了。[2]燕爾新婚，享了幾個(gè)月的天福后由于教習(xí)考取要回本省地方取結(jié)，匡超人不得不含淚拜別嬌妻，回到杭州。面對妻子鄭氏憂慮郁悶而死，他首先想到的不是安慰丈人丈母，而是如何把鄭氏的墳塋做得好看，與當(dāng)年不顧家當(dāng)搶救父母的他形成了鮮明對比，讓人不勝唏噓。當(dāng)從景蘭江處得知潘三想見他時(shí)，他說：本該竟到監(jiān)里去看他一看，只是小弟而今比不得做諸生的時(shí)候，既替朝廷辦事，就要照依著朝廷的賞罰，若到這樣地方去看人，便是賞罰不明了。二位先生，這話我不該說，因是知己面前不妨。潘三哥所做的這些事，便是我做地方官，我也是要訪拿他的。如今倒反走進(jìn)監(jiān)去看他，難道說朝廷處分的他不是?這就不是做臣子的道理了。況且我在這里取結(jié)，院里、司里都知道的，如今設(shè)若走一走，傳的上邊知道，就是小弟一生官場之玷。這個(gè)如何行得!可好費(fèi)你蔣先生的心，多拜上潘三哥，凡事心照。若小弟僥幸，這回去就得個(gè)肥美地方，到任一年半載，那時(shí)帶幾百銀子來幫襯他，倒不值甚么。[3]至此，匡超人完成了他從勤奮好學(xué)、孝順上進(jìn)到薄情寡義、虛偽偽善的轉(zhuǎn)變。

當(dāng)然，這么一篇文學(xué)大作，并不是我這么簡簡單單的幾句話能講的好的。讀到這里，也許大家都在為匡超人感到可惜。解弢在《小說話》中評價(jià)說：《儒林外史》，匡超人原本是個(gè)好孩子，初遇馬純上，再遇李知縣，三遇景蘭江，四遇隋、衛(wèi)二老，五遇景蘭江，都是一番教誨，又各各不同，是一頓變厥初，失卻本來面目。此墨子所謂染蒼則蒼，染黃則黃，無人而五變則也?；叵肫甬?dāng)初匡超人漂泊在外對重病父親的牽掛，家中在兄長面前的謙卑，侍奉臥床父親的細(xì)心孝順，讀書讀到四更鼓的勤奮上進(jìn)，再看后來紅口白牙扯謊停妻再娶的虛偽，船上對馮瑤和牛布衣不著邊際的自我吹噓更是為名得名后的得意，拒絕去監(jiān)獄看潘三的冷漠，他的轉(zhuǎn)變讓人覺得可恨又可憐。也許，若沒有鯉魚跳龍門、光宗耀祖的愿望;若沒有對功名利祿的渴望與追求，也許他還是那個(gè)在鄉(xiāng)下殺豬、買豆腐的單純匡超人。還記得匡老爹在離世前對他的叮囑：第二的僥幸進(jìn)了一個(gè)學(xué)，將來讀讀書，會上進(jìn)一層也不可知，但功名到底是身外之物，德行是要緊的。

讀書求名只是追逐功名富貴的渠道，而功名富貴也是儒生們悲劇的誘餌。無論什么時(shí)代，名與利的誘惑一直都在，被名與利誘惑直至失去自我的人也一直都在。就如同我們，努力讀書，寒窗數(shù)十載，又有多少人真正只是為了讓自己有更多的知識，更有內(nèi)涵呢?也許，我們也應(yīng)該好好學(xué)學(xué)莊紹光，即使俗世紛擾，也能堅(jiān)守自我。