中學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

中學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)六篇。

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中學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇1

自開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來，歷時(shí)七個(gè)月,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)**和市區(qū)委有關(guān)要求，嚴(yán)格按照區(qū)教工委的工作安排，在第四督導(dǎo)組的全程指導(dǎo)下，認(rèn)真抓好教育實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)環(huán)節(jié)的工作，努力做到了規(guī)定動(dòng)作不走樣、自選動(dòng)作有特色，切實(shí)改進(jìn)了工作作風(fēng)。

一、基本情況及主要做法

先后召開干部中心組會(huì)議和全體黨員大會(huì)，學(xué)習(xí)傳達(dá)**和市委關(guān)于開展教育實(shí)踐活動(dòng)的精神要求；6月，全校職工大會(huì)召開，正式啟動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。

在學(xué)習(xí)教育、聽取意見的第一個(gè)環(huán)節(jié)上，學(xué)校黨總支細(xì)致安排了天中心組專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，舉辦了黨課學(xué)習(xí)和讀書交流，幫助黨員干部武裝了思想,提高了認(rèn)識(shí)。

學(xué)校向全體教職工發(fā)放份征求意見表，而且分別次召開了師生參加的專題座談會(huì)，同時(shí)走訪了社區(qū)及家長(zhǎng)部分代表，涉及人數(shù)人。為了解決這一問題，應(yīng)對(duì)癥下藥，實(shí)施整改，打好基礎(chǔ)，找到正確的方向。

在查擺問題、開展批評(píng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校班子結(jié)合督導(dǎo)組通報(bào)意見條，從班子和個(gè)人兩方面深查細(xì)找“四風(fēng)”問題。班子要求每個(gè)成員把聚光燈打到自己身上，在批評(píng)和自我批評(píng)問題的剖析中，各認(rèn)各的不足，各領(lǐng)各的問題，各找各的根源。為找準(zhǔn)問題，為開好民主生會(huì)做好思想準(zhǔn)備，干部分頭深入群眾，談心活動(dòng)涉及人次，分三輪完成領(lǐng)導(dǎo)干部“三必談”規(guī)定動(dòng)作。

同志們通過談話消除了顧慮，推心置腹交換意見，真正觸動(dòng)了思想靈魂，為撰寫對(duì)照檢查材料做足了準(zhǔn)備。

黨總支書記親自寫信，小組成員一起學(xué)習(xí)，起草小組控制檢查材料。對(duì)列出的班子“四風(fēng)”問題清單進(jìn)行認(rèn)領(lǐng)，做到每個(gè)問題都有人認(rèn)領(lǐng)、有人落實(shí)，不漏項(xiàng)、不缺項(xiàng)。班子材料共修改稿；個(gè)人材料普遍修改稿，通過一次次的修改，班子成員把思路進(jìn)一步聚焦到“為民務(wù)實(shí)清廉”上來，把對(duì)照檢查的過**正成為進(jìn)一步剖析、反思、提升的過程。

在六月召開的干部民主生活會(huì)上，大家依次作了個(gè)人檢查。每一位同志發(fā)言后，其他同志都一一批評(píng)他。第四督導(dǎo)組組長(zhǎng)周玉玲同志出席會(huì)議，會(huì)后做了全面評(píng)價(jià)。她認(rèn)為這是一次較高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)，體現(xiàn)在自我批評(píng)比較深刻、主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，相互間批評(píng)中肯、會(huì)議民主氛圍好。

6月1日，我校行政、理科、文科三個(gè)分院都以黨組為單位組織了一次專題生活會(huì)。會(huì)議由黨組組長(zhǎng)主持，共由黨員。會(huì)上呈現(xiàn)出了實(shí)事求是，找準(zhǔn)不足；相互評(píng)議，真心幫助；民主評(píng)價(jià)、客觀公正等。

會(huì)后，黨員干部普遍反映，這次教育實(shí)踐為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)工作提供了難得的機(jī)遇。通過這次黨內(nèi)民主生活會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)習(xí)溝通，增強(qiáng)了大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，明確了做信念堅(jiān)定、敢于擔(dān)當(dāng)、師德高尚、敬業(yè)愛崗的優(yōu)秀教師的目標(biāo)追求。

在整改落實(shí)、建章立制第三個(gè)環(huán)節(jié)上，我們積極制定整改方案，涵蓋改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、改進(jìn)工作作風(fēng)等個(gè)方面、共計(jì)條的整改措施。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，分立行立改的任務(wù)項(xiàng)、近期整改的任務(wù)項(xiàng)、中長(zhǎng)期整改的項(xiàng)，明確目標(biāo)和措施，規(guī)定了責(zé)任人和完成時(shí)限。

二、主要措施與特色做法

組織開展教育實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐設(shè)服務(wù)型黨組織的開端

提高服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)絕不是從教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束時(shí)才開始，而是首先應(yīng)該體現(xiàn)在活動(dòng)組織到位、服務(wù)到位上。保證黨員干部學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利開展；同時(shí)，讓黨員干部在活動(dòng)中親身感受到服務(wù)，體會(huì)到積極服務(wù)的意義。

學(xué)校黨總支為了幫助黨員干部更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，能夠從始至終保持良好的參與狀態(tài)，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，先后專門整理編輯了《匯文中學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)手冊(cè)》1、2兩冊(cè)。為使黨員干部不經(jīng)過議案就可以進(jìn)行談心談話、征求意見，應(yīng)當(dāng)印制干部談心談話記錄表；為了保證黨員干部檢查認(rèn)識(shí)問題逐步深入，除了及時(shí)提供撰寫的模板外，還專門設(shè)計(jì)了黨員對(duì)照檢查材料的結(jié)構(gòu)**。

這些細(xì)致周密的組織安排，便于使黨員干部進(jìn)一步了解和掌握群眾路線教育的基本要求和主要內(nèi)容，切實(shí)保障了大家自覺投身教育實(shí)踐活動(dòng)。

&2。把提供豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源作為建設(shè)服務(wù)型黨組織的內(nèi)容

為了讓教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳入腦入心，除了為黨員自學(xué)配發(fā)了學(xué)習(xí)材料之外，還及時(shí)在匯文黨建博客提供較為豐富的學(xué)習(xí)資料，如編制了關(guān)于“教育實(shí)踐活動(dòng)”的十問十答，《關(guān)注“四風(fēng)”被關(guān)進(jìn)籠子的欲望》、《反對(duì)“四風(fēng)”漫畫展》等等；發(fā)表了全國優(yōu)秀黨員板凳母親許月華、大山里火炬趙世術(shù)等先進(jìn)事跡。使黨員教師打破時(shí)空界限，調(diào)動(dòng)多種感官，加大學(xué)習(xí)沖擊力，設(shè)立網(wǎng)上黨員論壇，讓黨員交流對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，為積極投入教育實(shí)踐活動(dòng)做好必要的思想準(zhǔn)備。

三。向群眾征求意見和建議，是建設(shè)服務(wù)型黨組織的需要

建設(shè)服務(wù)型基層黨組織，落腳點(diǎn)是“服務(wù)”兩字，而要想做好“服務(wù)”,首先就要了解群眾的心理需求，因此教育實(shí)踐活動(dòng)中廣泛聽取群眾意見有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

我校除了面向全體教職工發(fā)放測(cè)評(píng)問卷之外，還本著工作誰主持、誰了解的原則，分別征求學(xué)生干部、班主任和年級(jí)組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)，一線教師和二線職員，黨小組長(zhǎng)和工會(huì)委員等方面的意見建議。

我們認(rèn)為自覺廣泛聽取群眾意見，不但是一種工作方法，一種了解群眾真實(shí)情況的途徑，更是一種態(tài)度，一種務(wù)實(shí)、勤勉、追求創(chuàng)新的態(tài)度。到一線、聽民意，不是“作秀”、走過場(chǎng)，而是從群眾中找問題、聽癥結(jié)、要辦法。這本身就是在落實(shí)整改，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)化管理、解決問題，離我們不遠(yuǎn)了。

4做好微創(chuàng)新服務(wù)，是建設(shè)服務(wù)型黨組織的目標(biāo)

教育實(shí)踐活動(dòng)的目的就是要通過學(xué)習(xí)整改，不斷提高每一個(gè)黨員綜合素質(zhì)，強(qiáng)化其“為人民服務(wù)”的宗旨意識(shí)。在每一個(gè)黨員，在每一個(gè)崗位上，在處理每一個(gè)師生的需要時(shí)，都有一個(gè)聲音，一個(gè)回應(yīng)；有需求、就有服務(wù)。我們號(hào)召全體黨員都在自己的崗位上積極開展“微創(chuàng)新”服務(wù)活動(dòng)。

為滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，量身定制提供一定的輔導(dǎo)服務(wù)。通過崗位“微創(chuàng)新”，最終實(shí)現(xiàn)服務(wù)型黨組織的目標(biāo)。我們要向社會(huì)反映，社區(qū)服務(wù)來自校園，來自師生身邊。

數(shù)學(xué)黨小組響應(yīng)校黨總支的號(hào)召，舉辦了一場(chǎng)別具一格的教師志愿服務(wù)活動(dòng)。此次活動(dòng)先由學(xué)生填報(bào)需求意向，再由黨團(tuán)員教師根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行“私人定制”，約定提供服務(wù)的時(shí)間和內(nèi)容。

他們都是放棄中午休息時(shí)間，提前做好案頭準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)生需要不只一次的提供熱情、耐心的指導(dǎo)服務(wù)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)累計(jì)10次以上。學(xué)生們紛紛表示：這種形式拉近了與老師之間的距離，激發(fā)了對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的提升起到了十分重要的作用。

化學(xué)黨小組的微創(chuàng)新服務(wù)源于前期黨員志愿者服務(wù)承諾和學(xué)生需求調(diào)查的實(shí)施，也是這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一部分。

中學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇2

為深入貫徹市、縣宣傳部、文明辦清明期間開展祭奠革命先烈主題教育活動(dòng)的通知精神，xx一中組織開展了“清明時(shí)節(jié)雨，緬懷英烈魂”主題系列教育實(shí)踐活動(dòng)，利用本學(xué)期第七周的五天時(shí)間組織學(xué)校師生瞻仰革命先烈、緬懷先烈偉績(jī)，同時(shí)廣泛開展了形式多樣的祭拜革命先烈活動(dòng)，引導(dǎo)全體師生在慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)了學(xué)生愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的情感。

活動(dòng)時(shí)間：4月1日-4月5日

活動(dòng)內(nèi)容：

1、舉行“學(xué)先烈，敬先賢，憶先人”升旗儀式

基礎(chǔ)年級(jí)的師生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行了“學(xué)先烈，敬先賢，憶先人”升旗儀式，深切緬懷在百年中國解放與發(fā)展中英勇捐軀的先烈英模和先賢志士，教育學(xué)生傳承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、弘揚(yáng)中華民族精神。

2、舉辦“緬懷革命先烈、弘揚(yáng)民族精神”主題班會(huì)

高二年級(jí)各班利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生開展了 “緬懷革命先烈、弘揚(yáng)民族精神”為主題的班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和民族精神教育。

3、高一年級(jí)舉行了“清明時(shí)節(jié)雨，緬懷英烈魂”烈士陵園祭掃宣傳活動(dòng)，同時(shí)參觀紀(jì)念館。

4、開展了“感恩在行動(dòng)”活動(dòng)號(hào)召學(xué)生在清明節(jié)假期，幫父母做一件有意義的事情，敬老助困、關(guān)愛社會(huì)等活動(dòng)，廣泛開展了愛國主義教育和感恩教育。

5、舉辦了“憶先烈偉績(jī)，寄后人哀思”網(wǎng)上祭掃活動(dòng)

我校高一年級(jí)師生充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“網(wǎng)上祭英烈---中國文明網(wǎng)”開展活動(dòng)，搭建起了“網(wǎng)上祭英烈”互動(dòng)平臺(tái)，開展網(wǎng)絡(luò)訪談。部分教職員工登陸相關(guān)**撰寫了自己的體會(huì)，發(fā)表感言心聲，表達(dá)了對(duì)先烈的感恩和敬仰，學(xué)生在教研組利用電腦開展上網(wǎng)祭掃活動(dòng)。

中學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇3

理論離不開實(shí)踐，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會(huì)潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì)。今年，我校經(jīng)常組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)把有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、師生高度重視，活動(dòng)內(nèi)容安排扎實(shí)到位

為了保證社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不流于形式，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)了過去開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的得與失，汲取了以往工作經(jīng)驗(yàn)，在安排工作之前，組織教職工充認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局的文件精神及有關(guān)要求，讓全體教職工充分認(rèn)識(shí)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。結(jié)合本校實(shí)際，將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)歸結(jié)為6大主題。

一是積極參加“感恩”回報(bào)活動(dòng)，利用假期在家中幫助父母做些力所能及的事，如冼衣、做飯、打掃衛(wèi)生，用這種方式來表達(dá)對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，從而懂得如何去感恩，養(yǎng)成感恩的習(xí)慣；學(xué)校組織具體到楊屯敬老院開展了獻(xiàn)愛心義務(wù)勞動(dòng)。

二是在節(jié)假日向親朋好友積極宣傳“開車不飲酒，飲酒不開車”，堅(jiān)決拒乘酒駕車；

三是堅(jiān)持體育鍛煉，選擇一兩項(xiàng)自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，每天堅(jiān)持鍛煉；

四是國慶節(jié)通過社會(huì)調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)書籍，進(jìn)行一次中國傳統(tǒng)教育。

五是開展“感受家鄉(xiāng)新變化”活動(dòng)，去家鄉(xiāng)標(biāo)志性的、變化最大最有影響的地方游玩，寫一篇游記記錄下發(fā)現(xiàn)的變化，還可用鏡頭記錄下來；

六是參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社區(qū)做一些義務(wù)勞動(dòng)，做個(gè)“環(huán)保衛(wèi)士”，做一份以“綠色環(huán)?！睘橹黝}的手抄報(bào)。各班均能按時(shí)按要求完成任務(wù)，扎實(shí)開展了不同形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式靈活多樣

我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式多樣，有集體性的，也有單個(gè)開展活動(dòng)的，通過查看活動(dòng)反饋表和各班活動(dòng)總結(jié)，反映出學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容比較豐富。

一是要求學(xué)生寫一篇讀后感、完成一幅手抄報(bào)。通過閱讀書籍、收集資料寫（畫）出自己的感受，進(jìn)一步使學(xué)生了解祖國的變化和遵守法律法規(guī)的重要性。這樣大大拓展了學(xué)生的知識(shí)視野；

二是開展各種體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)感悟做人道德；

三培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。

三、活動(dòng)效果非常明顯，社會(huì)整體反響較好

在今年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，從活動(dòng)記錄單反饋的信息可以看出，廣大家長(zhǎng)對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都非常滿意，對(duì)我校今后的教育教學(xué)工作也提出了中肯的建議。全體學(xué)生能嚴(yán)格依照新頒《守則》、《規(guī)范》要求自己，文明守紀(jì)、禮貌大方，約束自己的行為。

總之，通過這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。使我校教育工作真正形成社會(huì)、家庭、學(xué)校齊抓共管的好局面，我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合能力。

中學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇4

作為xx市唯一的一所xx省普通高中特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，xx中始終把科學(xué)發(fā)展作為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，在整過活動(dòng)中，學(xué)校黨總支和學(xué)校行政嚴(yán)格執(zhí)行黨**和省市縣對(duì)于活動(dòng)的要求，把“為民、務(wù)實(shí)、清廉”作為活動(dòng)的一根紅線，以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，在作風(fēng)整改的基礎(chǔ)上搞好整章建制工作，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、大力整頓“四風(fēng)”，搞好校務(wù)公開。建立和完善教師代表大會(huì)制度，既是社會(huì)主義民主政治在學(xué)校的體現(xiàn)，也是踐行黨的群眾路線教育是踐的重要舉措。xx中在大力整頓“四風(fēng)”的同時(shí)，召開了學(xué)校七屆四次教代會(huì)，制訂了或完善了《xx中教職工年度考核修正案》、《職評(píng)修正案》、《xx中高考獎(jiǎng)勵(lì)修正案》、《xx中后勤管理制度》、《xx中教工考勤制度》、《xx中報(bào)帳制度》、《xx中大宗物品采購制度》和《新邵八中校務(wù)公開民主監(jiān)督制度細(xì)則》等一系列涉及學(xué)校重大決策、關(guān)系教工切身利益和權(quán)益的規(guī)章制度。

校務(wù)公開是一所學(xué)校群眾路線素質(zhì)的具體體現(xiàn)。在校務(wù)公開方面，新邵八中成立了以黨、政、工、團(tuán)、教師代表為一體的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了黨總支領(lǐng)導(dǎo)、行政為主體、工會(huì)協(xié)調(diào)、教工積極參與和監(jiān)督的工作格局；成立校務(wù)公開工作監(jiān)督小組，督促校務(wù)公開工作的落實(shí)；規(guī)范了運(yùn)作程序，做到全領(lǐng)域、全方位的公開；做到校務(wù)公開方式多樣化，設(shè)立了陽光臺(tái)、公示榜、公布欄、意見箱等。

2、 要大力發(fā)展特色教育，打造學(xué)校發(fā)展的高端平臺(tái)。新邵八中于xx年成功創(chuàng)建湖南省普通高中特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，不僅僅是獲得了更大的生存空間，而且獲得了更好的發(fā)展平臺(tái)。如何把特色教育做大做強(qiáng)，讓新邵八中成為全市、全省乃至全國知名的高級(jí)中學(xué)，在本地區(qū)真正起到示范帶頭作用，是擺在新邵八中人面前的首要問題。

為此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)省級(jí)科研課題《跆拳道在創(chuàng)辦特色學(xué)校中的實(shí)踐與研究》的研究，力爭(zhēng)從理論上有新的突破，從而指導(dǎo)學(xué)校的特色教育實(shí)踐。在課題主持人蘇立祥校長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排下，課題組成員協(xié)力攻關(guān)，解決了幾個(gè)重要的理論問題，即以跆拳道為主的體育模塊教學(xué)如何彌補(bǔ)傳統(tǒng)體育教學(xué)的三大不足、跆拳道教學(xué)如何提高學(xué)生的心理素質(zhì)、跆拳道文化如何對(duì)校園文化形成補(bǔ)充和促進(jìn)、跆拳道在學(xué)校特色教育中的意義和作用等。該項(xiàng)目已于xx年10月成功完成。

在這一理論的指導(dǎo)下，學(xué)校特色教育有望得到長(zhǎng)足發(fā)展。

另一方面，學(xué)校注重跆拳道的教學(xué)實(shí)踐，使其成為xx的名片。首先，學(xué)校繼續(xù)加大硬件設(shè)施投入，件設(shè)塑料田徑場(chǎng)和部分塑料籃球場(chǎng)，努力改善學(xué)校教育環(huán)境。其次，大力加強(qiáng)以跆拳道為主體的藝體教育教學(xué)活動(dòng)，如創(chuàng)新體育模塊教學(xué)，開展課外體育運(yùn)動(dòng)，在省市縣體育競(jìng)賽上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、在體育高考上有新突破，使特色教育名副其實(shí)。

三使藝學(xué)校工會(huì)為龍頭，大力推進(jìn)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，使藝術(shù)體育特色教育產(chǎn)生較大影響。四是以跆拳道為龍頭，大力開展美聲藝術(shù)教育。第五，擴(kuò)大學(xué)校在省內(nèi)的影響力，和湘西保靖民族中學(xué)、湘潭市第十一中學(xué)、隆回縣九中等兄弟學(xué)校開展特色教育交流活動(dòng)。

3、 全面實(shí)施高效課堂建設(shè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。由于歷史的原因，新邵八中的生源素質(zhì)較差，新邵八中教師憑借傳統(tǒng)的教育智慧和無私奉獻(xiàn)的精神，已經(jīng)將教學(xué)質(zhì)量提高到了極致。如何才能有更大的根本性突破，與省級(jí)特色教育示范校相匹配？

通過群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的洗禮，xx中領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真踐行群眾路線，通過群策群力，將改革教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的突破口。為此，學(xué)校吸取外校成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合高中特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校自身實(shí)際，發(fā)揮教職工的集體智慧，構(gòu)建了高效課堂建設(shè)的“五步三環(huán)”教學(xué)模式，即學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的“自主學(xué)習(xí)，展示點(diǎn)評(píng)，合作**，質(zhì)疑創(chuàng)新，達(dá)標(biāo)檢測(cè)”五個(gè)步驟和教師課堂教學(xué)的“教師引導(dǎo)，教師指導(dǎo)，教師督導(dǎo)”三個(gè)環(huán)節(jié)。

高效課堂建設(shè)實(shí)現(xiàn)了以下幾方面的轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，把時(shí)間還給學(xué)生；轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生；轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。高校課堂建設(shè)取得了良好的效果，受到了師生和領(lǐng)導(dǎo)的普遍好評(píng)。

高效課堂的建設(shè)極大地提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。在當(dāng)年中考全縣前400名僅招54人的情況下，xx中xx年一本上線98人，二本以上上線281人，600分以上高分13人，150%完成教育局高考**目標(biāo)，超**目標(biāo)人數(shù)多于全縣其他學(xué)校超人數(shù)的總和，取得新的輝煌。高

1、 該縣高中生的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)也取得了相當(dāng)好的成績(jī)。

4、 開展特色德育，系好學(xué)生健康成長(zhǎng)的安全帶。在全國各地校園安全問題此起彼伏的背景下，在公民道德水準(zhǔn)普遍下降的嚴(yán)峻形勢(shì)下，xx中人深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)學(xué)生的負(fù)面成長(zhǎng)，就意味著一個(gè)家庭和諧的破壞，幸福的消亡。因此，如何形成德育特色，提高德育效率，是新邵八中人民群眾在群眾路線實(shí)踐中深入思考的問題。

為此，新邵八中人不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育的先進(jìn)理論和理念，努力完善家長(zhǎng)、學(xué)校、社區(qū)三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)作用；繼續(xù)在全校范圍內(nèi)實(shí)行以“激勵(lì)賞識(shí)教育”為核心的特色德育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；加強(qiáng)安全教育，確定每周安全教育的主題，并認(rèn)真落實(shí)；通過多種途徑開展法制教育，使學(xué)生遠(yuǎn)離毒品、危險(xiǎn)和犯罪。系好安全帶，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為每個(gè)學(xué)生的幸福生活打下基礎(chǔ)，是新邵第八中學(xué)的不懈追求。

5、 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造每一位師生心靈的詩意環(huán)境。校園文化是一所學(xué)校的靈魂。一方面，xx中著重把跆拳道精神打造成校園文化的主體精神，增設(shè)跆拳道文化設(shè)施，著重研究跆拳道文化對(duì)校園文化的影響，并使之主導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及日常行為。

另一方面，要加強(qiáng)學(xué)校文化的挖掘，擴(kuò)大校園文化的范圍。學(xué)校成立的美術(shù)社、**社、舞蹈社、武術(shù)社、演講社、詩詞社、科技創(chuàng)新社等十幾個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)形式日趨豐富，活動(dòng)效果日益顯現(xiàn)。學(xué)校還定期舉辦校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)和科技創(chuàng)新周活動(dòng)。

這些活動(dòng)為學(xué)生的自我發(fā)展和自我教育搭建了舞臺(tái)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新合作能力。作為校園文化建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)校的詩教工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各方面的充分肯定，xx年9月，學(xué)校被評(píng)為“xx省詩教先進(jìn)單位”。作為xx市中小學(xué)校園文化建設(shè)示范校，新邵八中校園文化建設(shè)為每一位師生的心靈營造了一個(gè)詩意的環(huán)境。

中學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇5

為開展中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，加強(qiáng)青少年思想道德教育，豐富廣大青年學(xué)生的生活。我們學(xué)校用黨的十大的兩個(gè)字：徐園。

這兩個(gè)字的確有一些來頭，還有一個(gè)小故事呢:從前，有一個(gè)人叫徐園，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想給自己起名，但沒人愿意幫他寫字，于是他想出了一個(gè)書法家?guī)退麑懽值牟呗浴?/p>

他邀請(qǐng)書法家到他家喝酒。他知道書法家喝酒會(huì)喝醉的。沒錯(cuò)，書法家果然醉了。徐園對(duì)書法家說：

“你幫我寫兩個(gè)成語：清風(fēng)徐來，春色滿園?！边@時(shí)書法家正在興頭上，所以欣然答應(yīng)。

寫到最后一個(gè)“園”時(shí)，一陣微風(fēng)吹過來，書法家一下子清醒了過來，明白徐園的真正目的不是請(qǐng)自己喝酒，而是騙自己的字?？梢呀?jīng)寫了這么多了，也不好拒絕，最后的“園”字寫得像狂草。去掉外面的框，里面像一個(gè)老虎的“虎”字，意思是：

你只不過是一只籠中之虎。

接著，我們來到了20個(gè)奇跡——秦始皇兵馬俑

組織學(xué)生到儀征市博物館，參觀了參觀世界第八大奇跡―――秦始皇兵馬俑．通過參觀兵馬俑展覽，同學(xué)們進(jìn)一步了解了秦朝，了解了秦始皇．學(xué)生為兩千年這一支地下部隊(duì)驚嘆不已，一種神秘的魔力恍惚間把人引入戰(zhàn)馬嘶鳴、惡戰(zhàn)在即的歷史畫面．知道了如何修復(fù)破損的兵馬俑．

同時(shí)，還參觀了世界珍稀動(dòng)物展．看到了**的鱷魚、大大的烏魚、如玉的水蛇、可愛的松鼠、碩大的海龜―――真是大開眼界．

通過一系列的嘗試，我們深深地體會(huì)到：實(shí)踐活動(dòng)無所謂好壞，只要實(shí)實(shí)在在，學(xué)生在能力、態(tài)度、情感等各方面有了一定的收獲，情商得到了培養(yǎng)，就是一種成功，是我們教育引導(dǎo)的成功！

中學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇6

近日來，xx縣中學(xué)認(rèn)真開展了“四講四愛”主題教育實(shí)踐活動(dòng)“回頭看”工作，通過氛圍營造、主題實(shí)踐活動(dòng)、專題培訓(xùn)等為抓手鞏固和深化了“四講四愛”主題教育實(shí)踐活動(dòng)成效。主要有：

創(chuàng)新宣傳渠道，營造濃厚氛圍。為扎實(shí)推進(jìn)“四講四愛”主題教育實(shí)踐活動(dòng)有序開展，正確引導(dǎo)學(xué)生樹立“‘四講四愛’人人學(xué)、‘四講四愛’共參與”的思想觀念，xx縣中學(xué)德育處組織全校師生開展了“四講四愛”主題宣傳工作?；顒?dòng)中師生們各司其職，分工明確，有的在過道粘貼宣傳海報(bào)、有的制作“四講四愛”主題黑板報(bào)，有的懸掛橫幅標(biāo)語，呈現(xiàn)出了一片忙碌的工作景象，營造了“‘四講四愛’人人學(xué)、‘四講四愛’共參與”的良好氛圍。

開展主題演講，深化黨的感恩教育。xx縣中學(xué)組織全校師生開展“四講四愛”主題教育實(shí)踐活動(dòng)演講比賽。來自各年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生以高昂的氣勢(shì)、整齊的著裝參賽，比賽中各參賽選手大方得體、自信飽滿地將自己對(duì)“四講四愛”深刻內(nèi)涵和重要意義的理解同自身學(xué)習(xí)生活結(jié)合起來，用自己的心語抒發(fā)了對(duì)黨、對(duì)祖國的無限熱愛和美好祝福。

開展專項(xiàng)培訓(xùn)，建設(shè)強(qiáng)有力的學(xué)生宣傳隊(duì)伍。xx縣中學(xué)組織開展“四講四愛”學(xué)生宣講員培訓(xùn)。培訓(xùn)中縣中學(xué)負(fù)責(zé)人圍繞“四講四愛”主題教育實(shí)踐活動(dòng)總體方案和宣講提綱用通俗易懂的語言向參訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)講解，就宣講技巧和宣講要點(diǎn)進(jìn)行了授課，并對(duì)參訓(xùn)學(xué)生提出的問題進(jìn)行了一一解答。

同時(shí)為參訓(xùn)學(xué)生發(fā)放了《xx縣中學(xué)“四講四愛”主題教育實(shí)踐活動(dòng)總體方案》和宣講提綱。

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中學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇7

1、 利用清明節(jié)為革命烈士掃墓。

清明節(jié)，我校組織全體學(xué)生到革命烈士墓前緬懷先烈，祭奠祭奠。革命英雄紀(jì)念碑廣場(chǎng)前，人們默哀地站著。首先，學(xué)校團(tuán)支部書記致辭，然后學(xué)生代表發(fā)言。

接著，全體師生默哀三分鐘。隨后，在《致敬曲》舒緩的旋律中，向烈士敬獻(xiàn)花圈。在革命烈士陵區(qū)的包圍下，全校師生一一駐足祭奠，表達(dá)對(duì)革命先輩的深切哀悼。

緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新中國而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績(jī)。通過這次活動(dòng)，學(xué)生知道了在過去戰(zhàn)爭(zhēng)年代有多少中華兒女參軍報(bào)國，為祖國的解放事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的青春與生命，先烈們?yōu)榱巳嗣竦睦?，不惜拋頭顱、灑熱血，推翻了舊社會(huì)，換來了新中國的誕生，使我們后人過上了幸福生活。雖然他們失去了生命，但他們的精神將永存。

年輕一代不要忘記自己的豐功偉績(jī)，接過自己的旗幟，繼續(xù)為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。努力鍛煉自己，全心全意為同學(xué)服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)向祖國，向?yàn)楦锩I(xiàn)出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷，要為祖國社會(huì)主義建設(shè)獻(xiàn)出自己的青春和熱血。

2、 在植樹節(jié)組織學(xué)生植樹。

樹撫育我們的靈魂，維持生命所需并提供庇護(hù)，沒有其他的生命形態(tài)象樹一般影響我們生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，我們學(xué)校組織學(xué)生植樹。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在植樹前做了動(dòng)員講話

建設(shè)生態(tài)文明，要尊重自然，保護(hù)自然，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中合理利用自然，積極開展生態(tài)建設(shè)。林業(yè)生態(tài)建設(shè)擔(dān)負(fù)著建設(shè)森林生態(tài)系統(tǒng)、保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng)的重要責(zé)任，也是建設(shè)生態(tài)文明的歷史任務(wù)。全民植樹造林、加快林業(yè)發(fā)展，是促進(jìn)人與自然和諧相處的客觀需要，是建設(shè)秀美城鄉(xiāng)的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。

全民植樹造林，共建生態(tài)文明，是全區(qū)人民的共同責(zé)任和義務(wù)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的偉大事業(yè)。希望大家提高綠化意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和義務(wù)意識(shí)，行動(dòng)起來，積極參與全民義務(wù)植樹造林活動(dòng)。

大家紛紛表示，開展植樹活動(dòng)不僅可以享受綠色環(huán)境、提高環(huán)保意識(shí)，而且種下一棵樹，就等于種下了一個(gè)綠色的希望。希望大家關(guān)心人類的生存環(huán)境，積極行動(dòng)起來，讓山更綠、天更藍(lán)、水更清、空氣更清新、人與自然和諧相處。

接著學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，帶著勞動(dòng)工具，一路歡聲笑語，邁著整齊的步伐，步行來到離學(xué)校十幾里遠(yuǎn)的公路邊植樹現(xiàn)場(chǎng)。隨著老師一聲令下，同學(xué)們興致勃勃，干勁十足：挖坑的，拿樹苗的，填土的，澆水的，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，栽了一棵又一棵。

栽好了，還踩一踩，把土夯實(shí)，確保樹能成活。雖然溫度不高，但人人都是滿頭大汗，忙的不亦樂乎。不長(zhǎng)時(shí)間，展現(xiàn)在同學(xué)們面前的是一排排整齊的樹木。

學(xué)生們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來。走在路上的人會(huì)感到無限的綠色，臉上會(huì)露出幸福的笑容。

三、組織學(xué)生到游覽揚(yáng)州瘦西湖

揚(yáng)州是一座風(fēng)景秀麗、人杰地靈、文化底蘊(yùn)深厚的歷史名城。 煙花三月下?lián)P州 。三月的揚(yáng)州景色在薄薄的西湖上。

一到春天，即使只是春寒料峭，許多游客也迫不及待地走進(jìn)公園，欣賞早春纖細(xì)西湖的別樣風(fēng)光。五一那天，我們組織學(xué)生參觀瘦西湖。

一路顛簸之后，我終于到達(dá)了纖細(xì)的西湖。我們沿著長(zhǎng)堤春柳走著，聽導(dǎo)游說，我們腳下的長(zhǎng)堤春柳有600余米長(zhǎng)呢!我們繼續(xù)向前走，看到長(zhǎng)堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環(huán)，導(dǎo)游告訴我們，揚(yáng)州是雙市花雙市樹，這就是兩種市樹。

我不時(shí)地向周圍看，一陣微風(fēng)吹過，湖面就泛起微波，在陽光下一照射，湖面就波光粼粼，金光閃閃，令**連忘返，心曠神怡。走到了長(zhǎng)堤春柳的盡頭，展現(xiàn)在我們面前的是碩大的兩個(gè)字：徐園。

這兩個(gè)字的確有一些來頭，還有一個(gè)小故事呢:從前，有一個(gè)人叫徐園，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他徐老虎 。有一次，他想給自己起名，但沒人愿意幫他寫字，于是他想出了一個(gè)書法家?guī)退麑懽值牟呗浴?/p>

他邀請(qǐng)書法家到他家喝酒。他知道書法家喝酒會(huì)喝醉的。沒錯(cuò)，書法家果然醉了。徐園對(duì)書法家說：

你幫我寫兩個(gè)：清風(fēng)徐來，春色滿園。這時(shí)，書法家方興未艾，于是欣然答應(yīng)了。

寫到最后一個(gè)園時(shí)，一陣微風(fēng)吹過來，書法家一下子清醒了過來，明白徐園的真正目的不是請(qǐng)自己喝酒，而是騙自己的字。能寫這么多，也不容易拒絕，最后把花園里的人物寫得像野草。去掉外面的框，里面像一個(gè)老虎的虎字，意思是：

你只不過是一只籠中之虎。

隨后，我們來到了二十四橋。二十四橋處處有二十四：橋長(zhǎng)24米，橋?qū)?.

4米，共有臺(tái)階24個(gè)，臺(tái)階寬24厘米，兩邊各24根漢白玉雕柱，高、寬各2.4米相傳，唐代有人在一個(gè)月光如水、清風(fēng)徐徐的夜晚，見到24個(gè)清麗婉約的仙女，身披羽紗，手托玉簫，飄上一座小石橋，那舒緩優(yōu)美的旋律，便從24支簫管中緩緩地流淌出來。聽者如癡如醉，吹者如夢(mèng)若幻;這就是二十四橋的來歷。

杜牧有一首詩：青山隱水遠(yuǎn)，江南草秋未調(diào)。二十四橋明月之夜，玉人何處可教。

天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天白云和二十四座橋映照在清澈的湖水上，形成一副美麗的畫卷。特別是24號(hào)橋的開口與水面的反射融為一體，形成一個(gè)完整的圓圈。但是橋的臺(tái)階很小很滑。如果你不注意，你可能會(huì)摔倒。走路要小心。

瘦西湖的風(fēng)景太多了。我一整天都沒看完。通過這次活動(dòng)，學(xué)生們真正體會(huì)到了家鄉(xiāng)的美麗。

4、 參觀世界第八大奇跡

組織學(xué)生到儀征市博物館，參觀了參觀世界第八大奇跡―――秦始皇兵馬俑.通過參觀兵馬俑展覽，同學(xué)們進(jìn)一步了解了秦朝，了解了秦始皇.學(xué)生為兩千年這一支地下部隊(duì)驚嘆不已，一種神秘的魔力恍惚間把人引入戰(zhàn)馬嘶鳴、惡戰(zhàn)在即的歷史畫面.

知道了如何修復(fù)破損的兵馬俑.

同時(shí)，還參觀了世界珍稀動(dòng)物展.看到了**的鱷魚、大大的烏魚、如玉的水蛇、可愛的松鼠、碩大的海龜―――真是大開眼界.

通過一系列的嘗試，我們深深地體會(huì)到：實(shí)踐活動(dòng)無所謂好壞，只要實(shí)實(shí)在在，學(xué)生在能力、態(tài)度、情感等各方面有了一定的收獲，情商得到了培養(yǎng)，就是一種成功，是我們教育引導(dǎo)的成功!

中學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇8

三、調(diào)查工作。在教學(xué)過程中，“愛”與“惡”該如何協(xié)調(diào)？愛，應(yīng)該為他們樹立形象。

我聽說過一個(gè)案例：一個(gè)學(xué)生不小心被其他學(xué)生推倒，失去平衡，撞倒了一個(gè)實(shí)習(xí)老師的教室門上。當(dāng)場(chǎng)，這個(gè)班的實(shí)習(xí)老師抓住了學(xué)生，當(dāng)著全班同學(xué)的面罵了一頓。

后來，該班原班主任帶著實(shí)習(xí)老師繼續(xù)把其他班的學(xué)生抓到辦公室里罵。因?yàn)槲也皇桥蓪?duì)。我聽到的是這樣的。實(shí)際內(nèi)容是否有偏差。但就按這樣的事件來看，我是極不喜歡這個(gè)實(shí)習(xí)老師的，他不去了解事情的真相就去罵這個(gè)學(xué)生，而且罵得連老師也知道。

再者，我認(rèn)為學(xué)生撞倒了門，我們是不是該問問學(xué)生有沒事？學(xué)校里重視的該是人而不是一扇鐵門。在我坐班的一個(gè)晚上，一個(gè)學(xué)生在晃凳子致使自己摔下來，班上當(dāng)即零散地發(fā)出了笑聲。

我過去問那個(gè)學(xué)生他有沒有什么毛病。學(xué)生回答說他沒事。他整夜安靜地學(xué)習(xí)。有些學(xué)生就是喜歡起哄，只要你真誠地表示關(guān)心，他就會(huì)覺得自己做的事很無趣，自己也會(huì)覺得對(duì)你的關(guān)心帶到羞愧。第三，學(xué)生就像是自己的孩子一樣，我還是按照很傳統(tǒng)的想法，自己只能罵自己班上的學(xué)生，別的班的學(xué)生有自己的老師。

自己是沒有資格去罵的。除非學(xué)生做了嚴(yán)重影響課堂的事情。至于“惡”，還有待慢慢參透。

中學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇9

樹撫育我們的靈魂，維持生命所需并提供庇護(hù)，沒有其他的生命形態(tài)象樹一般影響我們生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，我們學(xué)校組織學(xué)生植樹。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在植樹前做了動(dòng)員講話

建設(shè)生態(tài)文明，要尊重自然，保護(hù)自然，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中合理利用自然，積極開展生態(tài)建設(shè)。林業(yè)生態(tài)建設(shè)擔(dān)負(fù)著建設(shè)森林生態(tài)系統(tǒng)、保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng)的重要責(zé)任，也是建設(shè)生態(tài)文明的歷史任務(wù)。全民植樹造林、加快林業(yè)發(fā)展，是促進(jìn)人與自然和諧相處的客觀需要，是建設(shè)秀美城鄉(xiāng)的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。

全民植樹造林，共建生態(tài)文明，是全區(qū)人民的共同責(zé)任和義務(wù)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的偉大事業(yè)。希望大家提高綠化意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和義務(wù)意識(shí)，行動(dòng)起來，積極參與全民義務(wù)植樹造林活動(dòng)。

大家紛紛表示，開展植樹活動(dòng)不僅可以享受綠色環(huán)境、提高環(huán)保意識(shí)，而且種下一棵樹，就等于種下了一個(gè)綠色的希望。希望大家關(guān)心人類的生存環(huán)境，積極行動(dòng)起來，讓山更綠、天更藍(lán)、水更清、空氣更清新、人與自然和諧相處。

接著學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，帶著勞動(dòng)工具，一路歡聲笑語，邁著整齊的步伐，步行來到離學(xué)校十幾里遠(yuǎn)的公路邊植樹現(xiàn)場(chǎng)。隨著老師一聲令下，同學(xué)們興致勃勃，干勁十足：挖坑的，拿樹苗的，填土的，澆水的，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，栽了一棵又一棵。

栽好了，還踩一踩，把土夯實(shí)，確保樹能成活。雖然溫度不高，但人人都是滿頭大汗，忙的不亦樂乎。不久，學(xué)生們的前面是一排整齊的樹木。

學(xué)生們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來。走在路上的人會(huì)感到無限的綠色，臉上會(huì)露出幸福的笑容。

一路顛簸之后，我終于到達(dá)了纖細(xì)的西湖。我們沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的春柳堤走著，聽導(dǎo)游說，我們腳下的長(zhǎng)堤春柳已經(jīng)有600多米長(zhǎng)了！我們繼續(xù)向前走，看到長(zhǎng)堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環(huán)，導(dǎo)游告訴我們，揚(yáng)州是雙市花雙市樹，這就是兩種市樹。

我不時(shí)地向周圍看，一陣微風(fēng)吹過，湖面就泛起微波，在陽光下一照射，湖面就波光粼粼，金光閃閃，令**連忘返，心曠神怡。走到了長(zhǎng)堤春柳的盡頭，展現(xiàn)在我們面前的是碩大的兩個(gè)字：徐園。

這兩個(gè)字的確有一些來頭，還有一個(gè)小故事呢:從前，有一個(gè)人叫徐園，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想給自己起名，但沒人愿意幫他寫字，于是他想出了一個(gè)書法家?guī)退麑懽值牟呗浴?/p>

他邀請(qǐng)書法家到他家喝酒。他知道書法家喝酒會(huì)喝醉的。沒錯(cuò)，書法家果然醉了。徐園對(duì)書法家說：

“你幫我寫兩個(gè)成語：清風(fēng)徐來，春色滿園?！边@時(shí)書法家正在興頭上，所以欣然答應(yīng)。

寫到最后一個(gè)“園”時(shí)，一陣微風(fēng)吹過來，書法家一下子清醒了過來，明白徐園的真正目的不是請(qǐng)自己喝酒，而是騙自己的字?？梢呀?jīng)寫了這么多了，也不好拒絕，最后的“園”字寫得像狂草。去掉外面的框，里面像一個(gè)老虎的“虎”字，意思是：

你只不過是一只籠中之虎。

中學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇10

中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)_2012年活動(dòng)總結(jié)范文_活動(dòng)總結(jié)格式在這一次的實(shí)習(xí)中我隨大隊(duì)來到了萬江第二中學(xué)，在實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到前我們實(shí)習(xí)小組進(jìn)行了每人三個(gè)課時(shí)的試講。每個(gè)人都為這次實(shí)習(xí)做了足夠的心理準(zhǔn)備和準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)學(xué)校，我的實(shí)習(xí)任務(wù)主要分為語文教學(xué)、班主任工作和考查活動(dòng)三部分。

二、班主任工作。簡(jiǎn)單地說，班主任是個(gè)小跟班。跟著學(xué)生早讀，鍛煉身體，午休，上夜校。

要比他們?cè)绯鐾須w做一個(gè)監(jiān)督員。管理好整個(gè)班的紀(jì)律。一堂課，它可以是如此復(fù)雜以至于有任何問題，你無法想象一群調(diào)皮的新生表面上，情感可以發(fā)展到愛的五個(gè)角落。

情書可以夾在練習(xí)本上。孩子們不知道該玩什么游戲。事實(shí)上，我只是不想被當(dāng)作孩子來對(duì)待。愛不是恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。我們需要教會(huì)他們自己的成熟是什么。

除了他們模糊的情感問題，還會(huì)有爭(zhēng)吵。我在監(jiān)考他們的數(shù)學(xué)考試，旁邊的辦公室正在處理學(xué)生打架的事情。班上的消息很靈通，大家都很關(guān)心那個(gè)同學(xué)。

知道事情真相后，我知道我的學(xué)生不會(huì)主動(dòng)搗亂。他們的每周記錄都說，實(shí)習(xí)老師來期間我必須做的很好。我還主持了一次班會(huì)。班會(huì)開始時(shí)，我讓同學(xué)們想一個(gè)問題。十年后我該怎么辦？

運(yùn)用我們大學(xué)里面學(xué)的生涯規(guī)劃，結(jié)合他們開學(xué)一個(gè)多月來的綜合成績(jī)進(jìn)行討論，到底要完成他們十年后的夢(mèng)想，他們現(xiàn)在該怎么做？我們把時(shí)間逐步地拉近，最后大家都為自己制定了一個(gè)目標(biāo)“在期中考試?yán)镂乙M(jìn)步？句”在班會(huì)結(jié)束后，我把他們都整理出來貼到課室的后面以做激勵(lì)。

我很感謝我的指導(dǎo)班主任，因?yàn)樗苄湃挝覀儯压ぷ鞫挤判牡亟慌c我們手上。也因?yàn)樗涛覀內(nèi)绾瘟私鈱W(xué)生，如何開展班主任的工作。她在實(shí)習(xí)的第一天就跟我們說“我也沒有什么好保留的，班主任的工作就是這么細(xì)碎平凡，只要把這些都做好了，你就是一個(gè)合格的班主任了。

我會(huì)的。我會(huì)告訴你我想到的一切。既然你跟著我，我就讓你學(xué)點(diǎn)東西?！备兄x我們的班主任。

三、調(diào)查工作。在教學(xué)過程中，“愛”與“惡”該如何協(xié)調(diào)？愛，應(yīng)該為他們樹立形象。

我聽說過一個(gè)例子，一個(gè)同學(xué)在被其他學(xué)生推倒后失去平衡，撞倒了一個(gè)實(shí)習(xí)老師的教室門上。當(dāng)場(chǎng)，這個(gè)班的實(shí)習(xí)老師抓住了學(xué)生，當(dāng)著全班同學(xué)的面罵了一頓。后來，該班原班主任帶著實(shí)習(xí)老師繼續(xù)把其他班的學(xué)生抓到辦公室里罵。

因?yàn)槲也皇桥蓪?duì)。我聽到的是這樣的。實(shí)際內(nèi)容是否有偏差。但就按這樣的事件來看，我是極不喜歡這個(gè)實(shí)習(xí)老師的，他不去了解事情的真相就去罵這個(gè)學(xué)生，而且罵得連老師也知道。再者，我認(rèn)為學(xué)生撞倒了門，我們是不是該問問學(xué)生有沒事？

學(xué)校里重視的該是人而不是一扇鐵門。在我坐班的一個(gè)晚上，一個(gè)學(xué)生在晃凳子致使自己摔下來，班上當(dāng)即零散地發(fā)出了笑聲。我過去問那個(gè)學(xué)生他有沒有什么毛病。學(xué)生回答說他沒事。他整夜安靜地學(xué)習(xí)。

有些學(xué)生就是喜歡起哄，只要你真誠地表示關(guān)心，他就會(huì)覺得自己做的事很無趣，自己也會(huì)覺得對(duì)你的關(guān)心帶到羞愧。第三，學(xué)生就像是自己的孩子一樣，我還是按照很傳統(tǒng)的想法，自己只能罵自己班上的學(xué)生，別的班的學(xué)生有自己的老師。自己是沒有資格去罵的。

除非學(xué)生做了嚴(yán)重影響課堂的事情。至于“惡”，還有待慢慢參透。

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教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

你現(xiàn)在已經(jīng)掌握了如何撰寫范文的技巧了嗎？現(xiàn)在，為了更好地完成我們的工作，我們必須掌握文檔處理的重要性。如果你不知道如何下筆，不妨借鑒一些范文。讀范文能夠幫助我們理解不同社群之間的道德與價(jià)值觀差異，所以，我們已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了“教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)”，請(qǐng)務(wù)必收藏本篇文章以便今后的閱讀。

教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇1

3月10日，鄂爾多斯團(tuán)市委召開共青團(tuán)鄂爾多斯市三屆五次全委(擴(kuò)大)會(huì)暨“一學(xué)一做”教育實(shí)踐部署會(huì)，會(huì)議就如何貫徹“一學(xué)一做”精神提出明確要求。

會(huì)議指出，“一學(xué)一做”教育實(shí)踐是團(tuán)中央著眼于全面從嚴(yán)治黨的新形勢(shì)，做出的一項(xiàng)重大工作部署，全市各級(jí)團(tuán)組織要高度重視，抓好落實(shí)。要以迎接黨的勝利召開這一主線，扎實(shí)開展“一學(xué)一做”教育實(shí)踐，教育團(tuán)員提振精氣神、展現(xiàn)新作為。要把握好保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性這一根本目標(biāo)，教育引導(dǎo)青年堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義發(fā)展道路。要把握好增強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性和光榮感這一著力點(diǎn)，把發(fā)展團(tuán)員和團(tuán)員教育管理嚴(yán)格起來，讓團(tuán)員的作用發(fā)揮出來。要堅(jiān)持問題意識(shí)和問題導(dǎo)向，以解決問題的成果來評(píng)判教育實(shí)踐的成效一學(xué)一做的教育實(shí)踐工作總結(jié)工作總結(jié)會(huì)議對(duì)全市“一學(xué)一做”教育實(shí)踐做出具體部署，在學(xué)習(xí)教育方面，要圍繞學(xué)習(xí)系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，認(rèn)真組織自學(xué)，上好主題團(tuán)課，開展征文活動(dòng)。在組織生活方面，要以團(tuán)支部為基本單位，以“三會(huì)兩制一課”等團(tuán)員教育管理制度為基本依據(jù)，集中開展好組織生活會(huì)、入團(tuán)儀式和評(píng)選表彰工作，加強(qiáng)和整頓規(guī)范基層組織。在實(shí)踐活動(dòng)方面，要組織開展好團(tuán)員志愿服務(wù)、“不忘初心跟黨走”網(wǎng)絡(luò)主題團(tuán)日、團(tuán)員先鋒崗(隊(duì))創(chuàng)建等活動(dòng)，發(fā)揮和彰顯團(tuán)員的先進(jìn)性。在組織領(lǐng)導(dǎo)方面，各級(jí)團(tuán)組織主要負(fù)責(zé)人要履行第一責(zé)任人職責(zé)，要強(qiáng)化到基層抓落實(shí)，要強(qiáng)化分類指導(dǎo)，要加強(qiáng)工作統(tǒng)籌，要加強(qiáng)宣傳報(bào)道，營造良好輿論氛圍。

會(huì)議明確各時(shí)間節(jié)點(diǎn)主要任務(wù)，會(huì)議要求，全市各級(jí)團(tuán)組織要在4月底前，以團(tuán)支部為單位，召開“學(xué)習(xí)講話做合格共青團(tuán)員”專題組織生活會(huì);5月份，集中組織開展“不忘初心跟黨走”線上線下主題團(tuán)日活動(dòng);6月底前，推報(bào)市級(jí)優(yōu)秀征文;5至7月份，各基層團(tuán)委團(tuán)支部要對(duì)自身建設(shè)情況進(jìn)行自查，開展組織整頓。

教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇2

主題實(shí)踐活動(dòng)是踐行黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求的一次具體行動(dòng)，也是充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用的重要平臺(tái)。市農(nóng)委黨組高度重視，根據(jù)市委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，先后兩次召開黨組會(huì)議，精心謀劃，制定了活動(dòng)方案，提出了“一個(gè)黨員一面旗幟，服務(wù)三農(nóng)當(dāng)先鋒”的實(shí)踐主題，全委廣大黨員積極響應(yīng)，踴躍參與，取得了初步成效。

一是開展“進(jìn)農(nóng)家門，知農(nóng)家情”活動(dòng)。各支部結(jié)合崗位實(shí)際，集中組織廣大黨員深入到農(nóng)村困難群眾和委屬企事業(yè)單位下崗職工家中，通過走訪、座談等形式，開展調(diào)查研究，傾聽群眾的意見和呼聲，了解農(nóng)民群眾和困難職工在生產(chǎn)、生活方面的實(shí)際困難。黨組書記張盡忠深入大柳羊場(chǎng)走訪結(jié)對(duì)聯(lián)系戶，詳細(xì)了解聯(lián)系對(duì)象的實(shí)際困難，提出初步的幫扶計(jì)劃。李建國副主任帶領(lǐng)畜牧局黨支部冒雨深入到鳳陽縣張?zhí)链?，就農(nóng)民“盼什么、想什么”進(jìn)行座談?wù){(diào)研。從3月18日至22日，委屬21個(gè)黨支部共組織140余名黨員，深入走訪了來安、風(fēng)陽、瑯琊三縣(區(qū))共105個(gè)農(nóng)戶和城市居民家庭。有3個(gè)支部分別與兩個(gè)選派村和一個(gè)街道社區(qū)黨支部結(jié)隊(duì)共建。此外，在做好市委先進(jìn)性教育主題實(shí)踐活動(dòng)規(guī)定要求的同時(shí)，我委還結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，開展了春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大調(diào)研主題實(shí)踐活動(dòng)，從有關(guān)單位抽調(diào)20多名黨員技干，成立四個(gè)組，每組由黨組成員帶隊(duì)，分赴8個(gè)縣市區(qū)16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、160個(gè)農(nóng)戶，調(diào)查當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民生活存在的主要問題，掌握了春耕備耕、“五早”生產(chǎn)、畜牧“三春”和漁業(yè)春投春放及農(nóng)資市場(chǎng)管理等情況，提出了當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意見和建議。

二是開展“解民困，暖民心”活動(dòng)。在走訪調(diào)研、掌握實(shí)情的基礎(chǔ)上，委機(jī)關(guān)7個(gè)支部確定了8戶助貧解困幫扶對(duì)象，并制定了長(zhǎng)期幫扶計(jì)劃和措施，從資金、項(xiàng)目、技術(shù)、農(nóng)資、就業(yè)等方面給予幫扶。市委副書記汪炳瑜在深入來安縣廣佛村開展春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)調(diào)研活動(dòng)中，捐助600元深切慰問了該村特困戶陸國友。漁業(yè)局黨支部從分析致貧原因入手，制定了“精神上扶志、生活上扶貧、能力上扶技、資金上扶持”的幫扶思路。能源辦黨支部為市漁場(chǎng)幫扶對(duì)象李必秀之女聯(lián)系安排就業(yè)。市農(nóng)技推廣中心結(jié)對(duì)幫扶天長(zhǎng)市仁和鎮(zhèn)長(zhǎng)鼓村黨支部4000元;種子公司支部為來安縣王來村10戶特困群眾送去了1000元慰問金和60斤雜交水稻種子;市水研所多方籌措4800元，用于慰問本所的7名特困職工;市農(nóng)科所黨支部發(fā)動(dòng)黨員捐款XX元，結(jié)對(duì)幫扶該所特困職工李明珠。

三是扎實(shí)開展創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)業(yè)科技示范基地和推廣適用新技術(shù)活動(dòng)。為找準(zhǔn)黨員發(fā)揮作用的切入點(diǎn)，我委根據(jù)創(chuàng)建“示范崗”、“先鋒崗”要求，立足崗位實(shí)際，以支部為單位，以黨員技干為主體，以推廣10項(xiàng)新技術(shù)為支撐，在南譙、瑯琊、定遠(yuǎn)縣、來安、全椒、明光等6縣(市區(qū))，建立了糧油作物、畜禽養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖、蔬菜高產(chǎn)栽培、能源生態(tài)農(nóng)業(yè)等5大產(chǎn)業(yè)、共10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化試驗(yàn)示范基地，使基地建設(shè)做到六有：即有支部牌子、有黨員名字、有實(shí)施方案、有建設(shè)內(nèi)容、有技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、有效益目標(biāo)。充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗保壘作用、黨員的先鋒模范作用和基地的示范、帶動(dòng)作用。此外，還開通了農(nóng)技“110”專家咨詢志愿者服務(wù)熱線，為廣大農(nóng)民及時(shí)解決生產(chǎn)技術(shù)難題提供便利服務(wù)。

四是開展義務(wù)植樹。組織機(jī)關(guān)和部分委屬企事業(yè)單位120名黨員，到大柳種羊場(chǎng)義務(wù)植樹1300棵。委黨組書記張盡忠和委黨組成員參加了植樹活動(dòng)。

通過5天的主題實(shí)踐活動(dòng)，我委廣大黨員干部深切感受了基層群眾的困難和疾苦，對(duì)如何保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性有了新的認(rèn)識(shí)，宗旨意識(shí)、群眾觀念進(jìn)一步增強(qiáng)。主題實(shí)踐活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但為基層群眾辦實(shí)事、做好事、解難事的任務(wù)還很艱巨。委黨組正在將調(diào)研情況進(jìn)行認(rèn)真梳理，精心制定扶貧幫困的具體措施，使活動(dòng)真正達(dá)到讓黨員受教育、群眾得實(shí)惠的目標(biāo)。

教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇3

縣公安局以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，始終把社會(huì)矛盾排查化解和預(yù)防作為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)性工作。通過開展重點(diǎn)信訪案件攻堅(jiān)，近期成功連續(xù)化解7起涉法涉訴信訪案件，最大限度地減少和避免了新信訪問題老化、老信訪問題激化等一系列問題的產(chǎn)生，以高效的求實(shí)作風(fēng)認(rèn)真踐行了黨的群眾路線。

提高認(rèn)識(shí)，端正思想，做好上門群眾工作。在處理信訪問題過程中，縣公安局始終堅(jiān)持執(zhí)法為民的思想，對(duì)問題產(chǎn)生的自身原因不捂不蓋，堅(jiān)持有錯(cuò)必糾、主動(dòng)改正，耐心細(xì)致地做好信訪問題化解各項(xiàng)工作，保證每次信訪接待中，信訪人帶氣來，順氣走。

同時(shí)，多管齊下、多措并舉，通過采取約訪、下訪、回訪等方式，認(rèn)真做工作、擺事實(shí)、講道理，切實(shí)暢通信訪渠道。在趙某交通事故案件發(fā)生后，辦案民警在積極偵查的同時(shí)密切關(guān)注傷者病情，及時(shí)捐款送治。期間，積極協(xié)調(diào)縣民政、殘聯(lián)等部門為趙某申請(qǐng)臨時(shí)救助金，辦理低保和殘疾證。

以實(shí)際行動(dòng)，讓人民群眾感受到公安機(jī)關(guān)的溫情和關(guān)懷，讓群眾感受到公安機(jī)關(guān)處理該信訪事項(xiàng)的真心誠意，堅(jiān)決杜絕因拖拉推諉傷害人民群眾感情問題事件的發(fā)生。

領(lǐng)導(dǎo)重視，親自接訪，保證問題有效化解?？h公安局黨委定期專題調(diào)度信訪問題化解工作，適時(shí)組織召開分管局領(lǐng)導(dǎo)與督察、控申、法制、派出所等部門負(fù)責(zé)人參加的信訪工作聯(lián)席會(huì)議，研究部署推進(jìn)措施。堅(jiān)持局長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，對(duì)信訪來信必看必批辦，重大案件必問必交辦，疑難案件必親自督辦。

要求責(zé)任單位做到“信訪不息、班子不散、工作不止”，分管局領(lǐng)導(dǎo)及聯(lián)系所、隊(duì)的黨委成員在信訪問題化解工作中親自接訪、親自指導(dǎo)，科學(xué)謀劃、精心組織。相關(guān)責(zé)任單位努力在勸返、穩(wěn)控、解決群眾合理訴求、規(guī)范信訪秩序上做實(shí)、做細(xì)文章。在全局形成領(lǐng)導(dǎo)親自指揮協(xié)調(diào)、上下齊抓共管的工作格局。

責(zé)任包保，重點(diǎn)督導(dǎo)，夯實(shí)問題化解基礎(chǔ)。實(shí)施責(zé)任包保，對(duì)全部信訪案件落實(shí)一個(gè)包保班子、一次協(xié)調(diào)會(huì)商、一種解決方案、一套穩(wěn)控措施的“四個(gè)一”機(jī)制，逐級(jí)明確責(zé)任主體和解決時(shí)限，履行包查證、包勸返、包穩(wěn)控、包化解、包息訪的“五包”工作職責(zé)。

由責(zé)任局領(lǐng)導(dǎo)牽頭，責(zé)任單位主要負(fù)責(zé)人親自負(fù)責(zé)，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)督導(dǎo)推進(jìn)。讓信訪群眾感受到自己的訴求愿望時(shí)刻有人關(guān)注、有人解決。對(duì)工作沒有取得明顯進(jìn)展、多次辦理仍然打不開局面的信訪案件，由縣局主要領(lǐng)導(dǎo)親自約談，面對(duì)面詢問案情，聽取信訪人訴求。根據(jù)案情及時(shí)調(diào)整辦案隊(duì)伍，進(jìn)行集中攻堅(jiān)。同時(shí)，對(duì)因責(zé)任不到位造成案件當(dāng)事人越級(jí)上訪的，一律實(shí)行責(zé)任倒查，確保信訪問題得到及時(shí)有效解決。

精確把握，綜合施策，努力實(shí)現(xiàn)“案結(jié)事了”。針對(duì)涉法涉訴信訪案件當(dāng)事人信“訪”不信“法”、“大鬧大解決、小鬧小解決、不鬧不解決”的“鬧訪、纏訪”心理，主動(dòng)邀請(qǐng)檢察院進(jìn)行工作監(jiān)督。在信訪案件處理過程中，對(duì)應(yīng)依法辦理的堅(jiān)持原則，寸步不讓。

對(duì)無理、過高的信訪訴求，掌握尺度，把握火候，始終堅(jiān)持有理、有據(jù)、有節(jié)地做好工作。同時(shí)，與綜治、維穩(wěn)、信訪等部門聯(lián)系溝通，密切配合，注重發(fā)揮社會(huì)各界力量，動(dòng)員群眾摸排提供案件線索，發(fā)動(dòng)信訪人關(guān)系人協(xié)商調(diào)解，切實(shí)做好信訪案件化解工作，做到矛盾不上交、問題不激化，有力推動(dòng)信訪工作健康有序發(fā)展。

教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇4

自社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，黨委政府學(xué)習(xí)專題通知文件要求，結(jié)合農(nóng)辦工作實(shí)際，迅速動(dòng)員部署，組織召開黨組會(huì)議，有序開展各項(xiàng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)。以此帶動(dòng)行業(yè)樹立新風(fēng)，現(xiàn)將該活動(dòng)的工作開展情況匯報(bào)如下。

一、高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利有序開展。

為確保教育實(shí)踐活動(dòng)工作扎實(shí)有效開展，我辦進(jìn)行了認(rèn)真研究和周密部署，成立了以農(nóng)辦書記任組長(zhǎng)的教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“加強(qiáng)學(xué)習(xí)保質(zhì)量，提高認(rèn)識(shí)增成效”的工作思路，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、縣相關(guān)工作會(huì)議精神，切實(shí)解放思想，找準(zhǔn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育教育實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合點(diǎn)，明確核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)的具體目標(biāo)，迅速行動(dòng)，全面實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)，努力形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。

二、加強(qiáng)思想教育、豐富活動(dòng)內(nèi)容，營造活動(dòng)良好氛圍。

加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，不斷提高干部職工的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)干部職工的貫徹執(zhí)行工作任務(wù)的能力。利用板報(bào)、條幅將社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行廣泛宣傳，認(rèn)真組織干部職工學(xué)習(xí)《公民道德基本規(guī)范》，撰寫心得體會(huì)；深入開展

“講文明樹新風(fēng)”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽”、“結(jié)對(duì)幫扶”等一系列創(chuàng)建活動(dòng)。結(jié)合工作實(shí)際，并深入開展了窗口單位和服務(wù)行業(yè)“為民服務(wù)”活動(dòng)，引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員在為群眾提供“優(yōu)質(zhì)、規(guī)范、高效、便捷”服務(wù)中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為我辦實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展提供動(dòng)力和保證。

三、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、提升干部素質(zhì)，不斷推動(dòng)工作新水平。

加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，狠抓了干部職工的學(xué)習(xí)，繼續(xù)采取了黨組中心組、干部政治學(xué)習(xí)、局辦公學(xué)習(xí)三位一體的模式，堅(jiān)持集中與自學(xué)相結(jié)合方式，采取網(wǎng)絡(luò)、討論、座談等多種形式，每周堅(jiān)持進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，全面提高了干部職工的政治理論水平；加強(qiáng)對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，并對(duì)本系統(tǒng)先進(jìn)人物和事跡進(jìn)行了學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使核心價(jià)值觀教育真正入耳、入腦、入心，有力地提高了全辦從業(yè)人員的人文素養(yǎng)和政治素養(yǎng)；加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，組織干部職工學(xué)習(xí)《社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)讀本》、貫徹落實(shí)《建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系實(shí)施綱要》，深化理想信念教育，形勢(shì)政策教育、職業(yè)道德教育和民主法制教育，引導(dǎo)干部職工堅(jiān)定對(duì)馬克思主義信仰，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義的信念，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀；加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)和法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)。結(jié)合自身本職工作實(shí)際，進(jìn)行了熱烈討論，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)進(jìn)行交流。

通過這次社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，使我辦干部群眾的整體素質(zhì)得到提高，履職和服務(wù)能力得到增強(qiáng)，對(duì)外的形象得到全面提升。我們將以核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的工作理念，大膽創(chuàng)新工作方式，著力優(yōu)化工作環(huán)境，主動(dòng)加強(qiáng)人文關(guān)懷，不斷提升隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力，同舟共濟(jì)、共鑄輝煌。下一步，我辦將繼續(xù)按照《社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育活動(dòng)方案》的部署，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深入開展教育活動(dòng)，將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與開展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)結(jié)合起來，務(wù)必學(xué)有所成，學(xué)有所用，推動(dòng)我辦事業(yè)發(fā)展。

教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇5

為響應(yīng)共青團(tuán)蒙城一中委員會(huì)向全校各級(jí)團(tuán)組織、廣大青年、團(tuán)學(xué)骨干發(fā)出的倡議，認(rèn)真宣傳和學(xué)習(xí)“做有理想青年，為中國夢(mèng)奮斗”的精神，我校團(tuán)委組織開展主題團(tuán)會(huì)活動(dòng)，帶領(lǐng)青年團(tuán)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記的重要講話精神，以達(dá)到提升我院共青團(tuán)工作水平，完善每一個(gè)團(tuán)員自身素質(zhì)的目的?，F(xiàn)將活動(dòng)開展的具體情況總結(jié)如下：

我校本次主題團(tuán)日活動(dòng)開展時(shí)間為20xx年9月5日——20xx年9月30日，活動(dòng)的主要形式為以團(tuán)支部為單位召開主題團(tuán)會(huì)，團(tuán)會(huì)的主要內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)校團(tuán)委發(fā)出的倡議的精神，結(jié)合自身實(shí)際，將中國夢(mèng)融入于自己的青年夢(mèng)中，暢談所思所感。同時(shí)開展“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”大型作文競(jìng)賽，黑板報(bào)比賽，學(xué)校宣傳欄宣傳等活動(dòng)。

活動(dòng)前，各團(tuán)支部、每位學(xué)生都能夠積極配合學(xué)院工作，認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備工作，收集相關(guān)材料，結(jié)合團(tuán)會(huì)內(nèi)容精心準(zhǔn)備?；顒?dòng)中，每個(gè)支部都能結(jié)合班級(jí)特色，開展有意義的團(tuán)會(huì)，并在團(tuán)會(huì)中就習(xí)近平總書記講話中提出的廣大青年一定要做到“堅(jiān)定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格”的五點(diǎn)要求，以及我校共青團(tuán)“用歷史觀照未來，用責(zé)任理解青春，用實(shí)踐提升發(fā)展，用價(jià)值詮釋人生”的工作要求進(jìn)行了討論的學(xué)習(xí)，每個(gè)團(tuán)員也能夠積極就自身實(shí)踐發(fā)表自己的看法和感想?；顒?dòng)后，我們也積極地對(duì)活動(dòng)開展進(jìn)行了總結(jié)和反思，力求在未來的活動(dòng)開展中能夠更加圓滿，有所創(chuàng)新。

通過本次主題團(tuán)日活動(dòng)的開展，蒙城一中的青年團(tuán)員們加強(qiáng)了對(duì)“中國夢(mèng)”的更深一步的了解：青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想的，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，中國夢(mèng)不僅是是歷史的，是國家和民族的，更是我們青年一代的，我們要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)中放飛我們的青春夢(mèng)想。

實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)六篇

盼望這份"實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)"能夠?yàn)槟墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)提供指導(dǎo)，撰寫范文還需要注意哪些方面呢？人們對(duì)范文的意義日益增長(zhǎng)。合理的去使用范文可以讓你的工作變得輕松高效，如果這篇內(nèi)容能夠讓你更好地應(yīng)對(duì)問題請(qǐng)收藏下來以備查閱！

實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇1

很榮幸在20xx年秋季擔(dān)任莊榕霞老師的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課的助教。這門課的學(xué)習(xí)對(duì)象是北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院的大一新生。在老師的帶領(lǐng)下，我陪伴著這些大一新生，度過了一個(gè)有收獲有意義的助教過程。在這個(gè)過程中，一方面理解了一門課程教與學(xué)的全過程，另一方面也了解到這些剛剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)特征。

下面將從教學(xué)設(shè)計(jì)角度總結(jié)自己在這個(gè)過程中的心得與收獲。

教學(xué)過程是一個(gè)系統(tǒng)，系統(tǒng)的目的是引發(fā)和促進(jìn)學(xué)習(xí)。這一系統(tǒng)中的成分包括學(xué)習(xí)者、教師、教學(xué)材料以及學(xué)習(xí)環(huán)境。為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，這些成分之間產(chǎn)生互動(dòng)。系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)有九個(gè)部分構(gòu)成：確定教學(xué)目標(biāo)、進(jìn)行教學(xué)分析、分析學(xué)習(xí)者及情境、書寫行為表現(xiàn)目標(biāo)、開發(fā)評(píng)估工具、開發(fā)教學(xué)策略、開發(fā)和選擇教學(xué)材料、設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)的形成性評(píng)價(jià)、修改教學(xué)和設(shè)計(jì)和實(shí)施總結(jié)性評(píng)價(jià)。

確定教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計(jì)的第一步，即確定學(xué)生完成教學(xué)后，他們能夠做什么。確定教學(xué)目標(biāo)之后接下來你要逐步分析的是：在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，人們?cè)谧鍪裁础＝虒W(xué)分析的最后一步是是確定在開始教學(xué)之前學(xué)習(xí)者必須具備哪些技能、知識(shí)和態(tài)度。除了分析教學(xué)目標(biāo)，還有以下并行的工作是分析學(xué)生，分析他們學(xué)習(xí)及運(yùn)用技能的情景。基于教學(xué)分析以及對(duì)起點(diǎn)行為的描述，你就可以教學(xué)結(jié)束后能夠做什么，寫出具體性的表述。根據(jù)已確定的具體化教學(xué)目標(biāo)，你可以開發(fā)評(píng)估工具，一邊與測(cè)量具體的教學(xué)目標(biāo)中所描述的學(xué)生應(yīng)具備的能力。教學(xué)策略部分基于前面五個(gè)步驟所給出的信息，你就可以確定應(yīng)該運(yùn)用什么教學(xué)策略來代稱最終的教學(xué)目標(biāo)。接下來是開發(fā)和選擇教學(xué)材料，這一步你要用自己的教學(xué)策略產(chǎn)生教學(xué)，主要包括編制學(xué)習(xí)手冊(cè)、選取教學(xué)材料和偏執(zhí)評(píng)估工具。

教學(xué)過程是一個(gè)系統(tǒng)，系統(tǒng)的目的是引發(fā)和促進(jìn)學(xué)習(xí)。這一系統(tǒng)中的成分包括學(xué)習(xí)者、教師、教學(xué)材料以及學(xué)習(xí)環(huán)境。為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，這些成分之間產(chǎn)生互動(dòng)。如圖系統(tǒng)方法模型有九個(gè)部分構(gòu)成：確定教學(xué)目標(biāo)、進(jìn)行教學(xué)分析、分析學(xué)習(xí)者及情境、書寫行為表現(xiàn)目標(biāo)、開發(fā)評(píng)估工具、開發(fā)教學(xué)策略、開發(fā)和選擇教學(xué)材料、設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)的形成性評(píng)價(jià)、修改教學(xué)和設(shè)計(jì)和實(shí)施總結(jié)性評(píng)價(jià)。

確定教學(xué)目標(biāo)是模型的第一步，及確定學(xué)生完成教學(xué)后，他們能夠做什么。確定教學(xué)目標(biāo)之后接下來你要逐步分析的是：在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，人們?cè)谧鍪裁础＝虒W(xué)分析的最后一步是是確定在開始教學(xué)之前學(xué)習(xí)者必須具備哪些技能、知識(shí)和態(tài)度。除了分析教學(xué)目標(biāo)，還有以下并行的工作是分析學(xué)生，分析他們學(xué)習(xí)及運(yùn)用技能的情景?；诮虒W(xué)分析以及對(duì)起點(diǎn)行為的描述，你就可以教學(xué)結(jié)束后能夠做什么，寫出具體性的表述。根據(jù)已確定的具體化教學(xué)目標(biāo)，你可以開發(fā)評(píng)估工具，一邊與測(cè)量具體的教學(xué)目標(biāo)中所描述的學(xué)生應(yīng)具備的能力。教學(xué)策略部分基于前面五個(gè)步驟所給出的信息，你就可以確定應(yīng)該運(yùn)用什么教學(xué)策略來代稱最終的教學(xué)目標(biāo)。接下來是開發(fā)和選擇教學(xué)材料，這一步你要用自己的教學(xué)策略產(chǎn)生教學(xué)，主要包括編制學(xué)習(xí)手冊(cè)、選取教學(xué)材料和偏執(zhí)評(píng)估工具。

即學(xué)習(xí)者特征分析主要從對(duì)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)風(fēng)格兩個(gè)方面來分析，其中學(xué)習(xí)分析包括學(xué)習(xí)者一般特征的分析和初始能力分析（從知識(shí)、態(tài)度和技能三個(gè)方面來分析）。而學(xué)習(xí)風(fēng)格主要從場(chǎng)獨(dú)立性與場(chǎng)依存性、沉思型與沖動(dòng)型、內(nèi)控型和外控性、正常焦慮與過敏性焦慮等幾個(gè)量度來分析。

根據(jù)這些理念，我們分析，該課上的學(xué)生初始的能力基礎(chǔ)并不是很好，有的同學(xué)中小學(xué)很少甚至沒有接觸過信息技術(shù)，有的同學(xué)只是接受過理論課指導(dǎo)，動(dòng)手能力很差。并且在前測(cè)和問卷中我們還了解到該班學(xué)生對(duì)課程的期望很高，有的說希望學(xué)到的知識(shí)能用到專業(yè)或生活中，有的說希望能成為電腦高手，可見學(xué)生對(duì)這門課的期待還是比較高。而最后的期末考核，學(xué)生的知識(shí)與技能都有了很不錯(cuò)的提高。

其次，設(shè)計(jì)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)和積極性非常重要，在這次學(xué)習(xí)過程中，老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)豐富多彩，盡管每次上課持續(xù)四個(gè)小時(shí)，但是學(xué)生們的積極性不減，不斷提問，討論，學(xué)習(xí)熱情高。

在這次課中，我們發(fā)現(xiàn)有效教學(xué)的一些策略。比如在上課之前引起注意環(huán)節(jié)，有效的教學(xué)技巧包括，創(chuàng)設(shè)新鮮有趣的或者真實(shí)的情境吸引學(xué)生注意；提出創(chuàng)意性的問題請(qǐng)學(xué)生動(dòng)腦思考；提出預(yù)期的期望或者顯示學(xué)習(xí)成果的范例等。在整合學(xué)習(xí)內(nèi)容中，通過正例反例來整合學(xué)習(xí)內(nèi)容；或者通過讓學(xué)習(xí)者觀察老師演示來學(xué)習(xí)等。在綜合評(píng)價(jià)階段，可以通過讓學(xué)生陳述、反思、總結(jié)或者上交作品等方式。

在擔(dān)任助教期間，不僅認(rèn)真的為學(xué)生服務(wù)，同時(shí)還在課下結(jié)合自己專業(yè)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，主要收獲包括：

在激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)環(huán)節(jié)，根據(jù)凱勒的觀點(diǎn)，激發(fā)動(dòng)機(jī)一方面是注意力的激發(fā)和維持，另一方面使館兩。如果認(rèn)為教學(xué)與自己無關(guān)，學(xué)習(xí)者就會(huì)問：“為什“我們?yōu)槭裁捶堑脤W(xué)著習(xí)東西不可？”

維持學(xué)習(xí)者的關(guān)聯(lián)感的最重要方面，是保持學(xué)習(xí)者的期望與他們所接受的教學(xué)之間的一致。比如最初用來激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的材料，必須與學(xué)習(xí)者的需求和興趣一致。什么樣的學(xué)習(xí)材料最能滿足學(xué)習(xí)這最初的期待，并且能夠使他們沉浸在教學(xué)當(dāng)中？如果你斷定教學(xué)材料在任何成分的一致性方面對(duì)學(xué)習(xí)者來說并非一目了然，那么就要射發(fā)現(xiàn)是這種一致性，是學(xué)習(xí)著意識(shí)到他與自己的相關(guān)性。如果學(xué)習(xí)者沒有看到他們最初的期望與所呈現(xiàn)的較、所舉的實(shí)例、所進(jìn)行的練習(xí)活動(dòng)，以及測(cè)驗(yàn)問題之間存在一致性，問題就會(huì)產(chǎn)生。

在呈現(xiàn)（關(guān)注）目標(biāo)環(huán)節(jié)你是否學(xué)習(xí)過一篇課文，卻不知道應(yīng)該學(xué)習(xí)那些關(guān)鍵概念？如果你知道了目標(biāo)，你就會(huì)知道哪些是需要記憶的，那些是需要解答的，那些是需要作出解釋的。

通過為學(xué)習(xí)者提供具體的教學(xué)目標(biāo)可以幫助他們把學(xué)習(xí)策略聚焦在這些學(xué)習(xí)結(jié)果上。這些目標(biāo)信息不僅能夠幫助學(xué)習(xí)者使用更有效地學(xué)習(xí)策略，而且能夠幫助他們判定教學(xué)與自己的關(guān)聯(lián)性。在聯(lián)系先前知識(shí)環(huán)節(jié)，首要目的是進(jìn)行快速而真實(shí)的檢查，確保學(xué)習(xí)這對(duì)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容和一只內(nèi)容之間的關(guān)心形成一個(gè)初步的印象。有兩種方法能做到這點(diǎn)。以釋然學(xué)習(xí)者做一個(gè)簡(jiǎn)短的起點(diǎn)行為測(cè)驗(yàn)，并告訴他們必須證明自己已經(jīng)掌握了這些技能，教學(xué)才能繼續(xù)。（有些平臺(tái)有這種功能如4A網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)活動(dòng)序列系統(tǒng)中）一是為他們提供一個(gè)關(guān)于起點(diǎn)行為的簡(jiǎn)短描述，并告訴他們，教學(xué)的繼續(xù)是假定他們能夠操作這些技能。先決技能可以幫助他們?yōu)榻酉聛淼慕虒W(xué)做好準(zhǔn)備。如果使用測(cè)驗(yàn)，那么測(cè)驗(yàn)會(huì)為設(shè)計(jì)者提供學(xué)習(xí)者起點(diǎn)行為差異的信息。這些信息能夠幫助設(shè)計(jì)者確定，這種差異是否跟學(xué)習(xí)者直接愛你的學(xué)習(xí)能力的差異有關(guān)。

在呈現(xiàn)知識(shí)內(nèi)容環(huán)節(jié)，大多數(shù)教學(xué)的核心是學(xué)習(xí)者要掌握的一組內(nèi)容（展示一個(gè)關(guān)于內(nèi)容展示的例子）。我無論是學(xué)習(xí)吉他、維護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，還是追溯百年戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間線索，內(nèi)容構(gòu)成了掌握目標(biāo)的基礎(chǔ)。你可以先介紹內(nèi)容信息，然后讓學(xué)習(xí)者通過解決一個(gè)問題來練習(xí)使用知識(shí)。你也可以先提出一個(gè)問題，學(xué)生需要收集相關(guān)的內(nèi)容信息來完成這個(gè)任務(wù)。換句話說，學(xué)習(xí)者可以通過采取性到來練習(xí)內(nèi)容只是，或者他們的細(xì)膩感動(dòng)本身就是一種情境，在其中需找內(nèi)容信息。

在提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)階段除了提供內(nèi)容知識(shí)之外，這階段還包括幫助學(xué)生證和內(nèi)容并且弄清楚內(nèi)容的意義和反饋。反饋的方式有：

a)直接反饋可以告知學(xué)生他們的答案是否正確，如果錯(cuò)了給出錯(cuò)的原因。（這里可以給出網(wǎng)絡(luò)課程在線測(cè)試題的例子）。

b)強(qiáng)化如果學(xué)習(xí)者的正確性為獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，他們將跟傾向于重復(fù)那些行為。強(qiáng)化可以來自學(xué)習(xí)著內(nèi)部，也可以來自外部，如家長(zhǎng)給孩子的獎(jiǎng)勵(lì)。

對(duì)于許多類型你給的學(xué)習(xí)結(jié)果來說，社會(huì)性反饋起著至關(guān)重要的作用。我們中的大多數(shù)人是通過不斷嘗試與別人交談，并注意對(duì)方的反應(yīng)來學(xué)習(xí)母語的。

在教學(xué)中，設(shè)計(jì)者能通過聊天時(shí)、在線討論、面對(duì)面的討論以及對(duì)其他學(xué)生反映的一些描述，想學(xué)習(xí)者提供把自己的想法與別人的觀點(diǎn)相比較多。

c)練習(xí)和實(shí)踐在掌握某些內(nèi)容，如意門外語或數(shù)學(xué)，學(xué)生必須重復(fù)的練習(xí)，直到技能變得嫻熟為止。為了掌握運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)習(xí)這也需要反復(fù)的練習(xí)，并獲得正確反饋。

通過這次實(shí)踐活動(dòng)我不僅了解了怎樣做好一名教師，同時(shí)將專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和實(shí)踐中結(jié)合起來，形成了新的認(rèn)識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇2

2017校本實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文

2017校本實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)一

本學(xué)年，我通過學(xué)習(xí)更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步發(fā)展了自己的個(gè)性特長(zhǎng)，具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并創(chuàng)出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色;特總結(jié)如下：

一、抓師德教育，樹立師表形象

1、加強(qiáng)理論培訓(xùn)

以“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真抓師德建設(shè)工作。在教師中開展以“三愛”(愛教育、愛學(xué)生、愛自己)、“三全”(全面貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量)、“三讓”(讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才)為主要內(nèi)容的師德教育。根據(jù)教育存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)行師德師風(fēng)問卷調(diào)查，十月份召開鎮(zhèn)內(nèi)片區(qū)教師思想?yún)R報(bào)會(huì)和座談會(huì)，選出典型，請(qǐng)優(yōu)秀教師作輔導(dǎo)講座。十一月下旬召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過以上方法和途徑，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，依法從教，廉潔從教。

2、記錄教師成長(zhǎng)

我校每位教師的手中都有一本《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》，它包括教師自我發(fā)展三年規(guī)劃、學(xué)年成長(zhǎng)目標(biāo)、自我反思、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、我的成長(zhǎng)歷程等內(nèi)容，而在我的成長(zhǎng)歷程中，又設(shè)計(jì)了心靈希冀、我的故事、我的總結(jié)、我的成果、我的設(shè)計(jì)、教學(xué)反思錄等內(nèi)容?！督處煶砷L(zhǎng)手冊(cè)》它記錄著每位教師的成長(zhǎng)故事，反映了教師觀念、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能多方面的發(fā)展情況，也加速了教師的發(fā)展。

二、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識(shí)更新的培訓(xùn)

根據(jù)小學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和要求，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識(shí)。為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓(xùn)中，我校除對(duì)自學(xué)進(jìn)行督促、檢查考評(píng)外，還積極舉辦各類專題教育理論講座、組織集體聽輔導(dǎo)報(bào)告、自學(xué)等。每學(xué)期每位教師必須完成一份學(xué)習(xí)心得或教學(xué)實(shí)踐小結(jié)(字?jǐn)?shù)不少于800字)。經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定后，存入教師培訓(xùn)個(gè)人檔案。

三、開展新課程的培訓(xùn)。

主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的，掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時(shí)間，用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。三是形成培訓(xùn)系列，重點(diǎn)圍繞說課、上課、評(píng)課開展教研組活動(dòng)，在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗(yàn)新的課程理念。四是加強(qiáng)合作交流。

1、采取“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。2、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的各級(jí)骨干教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進(jìn)全體教師專業(yè)水平的提升。

3、做好“請(qǐng)進(jìn)來”工作。針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，我們邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校教研員王小云來校開展專題講座，進(jìn)行“臨床會(huì)診，現(xiàn)場(chǎng)診斷”，找出問題及原因，制訂對(duì)策措施，幫助教師解答疑難。

四、課堂教學(xué)能力的培訓(xùn)：

以“深化課程改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題，開展以下培訓(xùn)活動(dòng)：

1、加強(qiáng)指導(dǎo)工作

領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽課，深入教學(xué)一線，完成聽評(píng)課任務(wù)，并及時(shí)與教師交換意見，共同研討，解決實(shí)施過程中存在的問題。領(lǐng)導(dǎo)深入各年級(jí)指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范和“一對(duì)一”幫帶作用，各年級(jí)教研工作按計(jì)劃進(jìn)行，既豐富多彩又均衡發(fā)展。

2、調(diào)整培訓(xùn)格局

本學(xué)期我們立足學(xué)校、教師實(shí)際，開展形式多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng)，特別是針對(duì)目前我校單班年級(jí)多，研究力量單薄，我們將對(duì)原有的培訓(xùn)格局進(jìn)行重新調(diào)整，把小學(xué)單班年級(jí)的學(xué)校就近分片，讓教師在單位時(shí)間的培訓(xùn)活動(dòng)中有交流、對(duì)話、探討的機(jī)會(huì)，從而提高培訓(xùn)實(shí)效(中心校、四合小學(xué)為一片;上茂小學(xué)、下茂小學(xué)、羊草小學(xué)為一片)。做到以培訓(xùn)點(diǎn)點(diǎn)、教研組為單位，把備課、聽課、上課、評(píng)課、反饋、總結(jié)落到實(shí)處，不走過場(chǎng)，把每一次“公開課”當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個(gè)機(jī)會(huì)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。為保證研究質(zhì)量，我們將提出做好加減法，即有針對(duì)性地減少教研課的數(shù)量，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。每次“公開課”各教研組全體教師都要全程參與，真實(shí)評(píng)價(jià)，提出有建設(shè)性的意見，提高活動(dòng)的含金量。我們還要把教師參與培訓(xùn)活動(dòng)的情況列入教師的年度考核。

3、開展專題研討

本學(xué)期，我們針對(duì)各學(xué)科課程的實(shí)施難點(diǎn)和存在的主要問題，組織開展語文(注重準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容，提高閱讀教學(xué)效率)、數(shù)學(xué)(注重把握“問題解決”特點(diǎn)，有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo))、品德與生活(社會(huì))(注重體驗(yàn)，提高品德教學(xué)實(shí)效)、科學(xué)(注重在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念)、英語(注重小學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成)等學(xué)科教學(xué)專題研討活動(dòng)，并繼續(xù)就綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的有效實(shí)施開展研討活動(dòng)。

4、強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究

為了更好地推進(jìn)新教材的實(shí)施，我們強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究。針對(duì)新教材改革中的疑難問題，我們有目的地組織教師聽骨干教師的引路課，領(lǐng)導(dǎo)的示范課。在評(píng)課過程中，著重對(duì)綱要精神的落實(shí)，課程理念的把握、新教材的認(rèn)識(shí)和使用以及存在的困惑、疑慮進(jìn)行了平等、民主的交流。評(píng)課以教師的反思為主，共同探討在新的課程改革中，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的最好途徑。九月份，我們召開了“深化課堂教學(xué)改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”研討會(huì)，會(huì)上我們共推出九節(jié)研究課，其中三節(jié)語文課、三節(jié)數(shù)學(xué)課、體育、音樂、品德與社會(huì)課各一節(jié)，課后組織教師認(rèn)真研討，并邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校王小云老師做了專題輔導(dǎo)。之后每位教師還要上一節(jié)達(dá)標(biāo)匯報(bào)課。

5、利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備、資源進(jìn)行校本培訓(xùn)。以課題實(shí)驗(yàn)為突破口，用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式，推動(dòng)校本培訓(xùn)的開展，力爭(zhēng)在理論上及實(shí)踐上取得一定突破，形成自己的教改特色。各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個(gè)中心，加強(qiáng)以校為本的小課題研究，引導(dǎo)教師把從教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行研究，讓課題從教學(xué)中來，到教學(xué)中去;要善于發(fā)現(xiàn)研究問題，發(fā)現(xiàn)研究資源，支持真正有價(jià)值的的課題研究深入下去。經(jīng)過教師的共同努力，教師的教學(xué)能力有了明顯提高。在進(jìn)修學(xué)校開展的教師技能大賽中我校獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的力度，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。

2017校本實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)二

數(shù)學(xué)活動(dòng)課，是數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相互結(jié)合、相互滲透的一種新型教學(xué)形式，也可以說是學(xué)校教學(xué)和課堂教學(xué)的延伸。其中，數(shù)學(xué)活動(dòng)既是目的，又是手段，既是手段，又是目的。也就是手段和目的的統(tǒng)一體，兩者不可分割。實(shí)踐活動(dòng)起到了傳播數(shù)學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化數(shù)學(xué)能力，踐行數(shù)學(xué)理念的作用，它既可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，又能啟發(fā)學(xué)生去提出問題，觀察問題，解決問題，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。而數(shù)學(xué)，則為相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)提供了必要的知識(shí)。正因?yàn)閿?shù)學(xué)活動(dòng)具有如此的重要性，本學(xué)期，我將數(shù)學(xué)活動(dòng)課引入校本實(shí)踐課程，通過豐富的活動(dòng)課的內(nèi)容，引入一些具體的實(shí)例，感染學(xué)生的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。下面，我把本學(xué)期校本實(shí)踐活動(dòng)(數(shù)學(xué)活動(dòng)課)工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力

數(shù)學(xué)活動(dòng)課，重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。一位哲人曾經(jīng)說過這么一句話，“因?yàn)槊恳黄瑯淙~都不同于其它任何一片樹葉，所以，對(duì)于每一片樹葉而言，其本身就是創(chuàng)新?！闭怯辛诉@一理由的支持，在進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)課的過程中，我努力保護(hù)每一個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)的`每一個(gè)不同于他人的發(fā)現(xiàn)，予以肯定、鼓勵(lì)和支持。比如在“快樂的郊游”活動(dòng)中時(shí)，同學(xué)們的創(chuàng)新能力就很強(qiáng)，提出了不少問題和解決方案。當(dāng)然，也有一部分同學(xué)所提問題和解決方案并不完全符合要求，或者說他們的方案尚有欠缺，但是，在一開始，我沒有否定他們，而是先鼓勵(lì)他們這種敢于創(chuàng)新的意識(shí)和行為，然后支持他們完善自己的想法，從而達(dá)到真正意義的創(chuàng)新。

二、 通過具體事例讓學(xué)生感染數(shù)學(xué)思想

數(shù)學(xué)活動(dòng)課的一個(gè)很重要的特點(diǎn)就是滲透性，所謂滲透，指讓學(xué)生通過具體的事例和操作來感染數(shù)學(xué)思想，來體會(huì)數(shù)學(xué)方法，來應(yīng)用數(shù)學(xué)技能。故而，我在設(shè)計(jì)和布置活動(dòng)的主題時(shí)，在很大程度上側(cè)重于實(shí)踐性，動(dòng)手性，滲透性。在進(jìn)行《節(jié)約用水》活動(dòng)時(shí)，我要求學(xué)生細(xì)心觀察生活，從實(shí)際生活中去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并努力解決問題，最后組織學(xué)生在活動(dòng)課上匯報(bào)交流自己的方法和過程，以及自己在這次實(shí)踐活動(dòng)中的收獲。將具體的生活實(shí)例和數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想整合起來，讓學(xué)生在動(dòng)手與動(dòng)腦中感悟數(shù)學(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)。

三、豐富活動(dòng)課的內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)課的靈活性。

數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容應(yīng)該涉及到廣泛的領(lǐng)域，具有很強(qiáng)的靈活性，它可以沒有嚴(yán)密的知識(shí)體系，但一定要有利于學(xué)生豐富知識(shí)，發(fā)展能力，陶冶情操。當(dāng)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課有了豐富多彩的內(nèi)容時(shí)，它的形式就一定會(huì)靈活多樣。在安排數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容時(shí)，我盡可能多地安排一些學(xué)生可以通過眼睛去看、雙手去摸、去做，通過大腦去想的實(shí)踐活動(dòng)。如讓學(xué)生調(diào)查自己家的開支情況，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，嘗試當(dāng)一于的小管家，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)節(jié)約，學(xué)會(huì)珍惜;讓學(xué)生動(dòng)手剪七巧板，擺七巧板，摸摸幾何圖形，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖形的感知能力……豐富靈活的活動(dòng)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的各種感官去參與活動(dòng)，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性。

從整體上來說，這學(xué)期自己的數(shù)學(xué)活動(dòng)課是成功的，但其中也不乏有不完善的地方，如通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀的技巧欠缺，由于時(shí)間關(guān)系，沒有很好地與學(xué)生互動(dòng)等。我想，只要自己再接再厲，在以后的工作當(dāng)中，自己會(huì)有能力解決這些問題的。

實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇3

1、 創(chuàng)造多種條件，不斷加強(qiáng)教師培訓(xùn)。

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。期初，對(duì)全體綜合實(shí)踐活動(dòng)課的老師進(jìn)行培訓(xùn)，針對(duì)教師中普遍存在的畏難情緒，引導(dǎo)每一位老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，明確走進(jìn)新課程我們責(zé)無旁貸，必須增強(qiáng)信心，迎難而上，通過培訓(xùn)。同時(shí)，總結(jié)了上學(xué)期我校在教師的共同努力下取得的可喜成績(jī)，有助于廣大教師樹立信心。

在培訓(xùn)中，還細(xì)致落實(shí)了本學(xué)期該課程的主要工作，使每位老師明確操作細(xì)則，從而以更加踏實(shí)的態(tài)度投入到學(xué)科研究中。編寫《走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)》資料，讓老師們及時(shí)了解相關(guān)信息，有效改進(jìn)自己的教學(xué)。

2、爭(zhēng)取外出培訓(xùn)。本學(xué)期，經(jīng)常與教研室領(lǐng)導(dǎo)交流，從而爭(zhēng)取到不少外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。先后組織3人到豫園實(shí)小和國際小學(xué)參加省級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教材培訓(xùn)（昆山只有我校有這次機(jī)會(huì)），3人到常熟楊園小學(xué)參加蘇州市舉辦的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程如何地方資源的研討活動(dòng)，1人到常熟實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加勞動(dòng)與技術(shù)研討，1人到豫園實(shí)小參加市百節(jié)優(yōu)秀課勞動(dòng)課展示活動(dòng)。

2、 建立相關(guān)制度，扎扎實(shí)實(shí)地開展研究活動(dòng)。

1、建立研討制度。本學(xué)期，我們將繼續(xù)建立以年級(jí)組為單位的研討班制度，推出年級(jí)研討班手冊(cè)。每個(gè)年級(jí)由一名教師擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織本組教師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，定期開展討論活動(dòng)。

每月研討不少于兩次。充分利用研討會(huì)手冊(cè)，認(rèn)真記錄每一項(xiàng)活動(dòng)。

2、指導(dǎo)觀摩研討課。在學(xué)校舉辦的課改觀摩活動(dòng)中，為了能推出一堂高質(zhì)量的綜合實(shí)踐活動(dòng)研討課，認(rèn)真選定人選，組織五六年級(jí)的所有任課老師多次參加研討活動(dòng)。老師們能各抒己見，上課老師反復(fù)修改教案，由于高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，這節(jié)研討課得到聽課老師的一致好評(píng)。

3、引導(dǎo)資料積累。引導(dǎo)每位教師在主題活動(dòng)過程中注意素材的積累，并匯總成實(shí)施手冊(cè)。包括確定學(xué)生活動(dòng)主題和項(xiàng)目的指導(dǎo)，活動(dòng)過程中的指導(dǎo)，總結(jié)交流階段的指導(dǎo)材料。

并豐富活動(dòng)方式，在每一項(xiàng)活動(dòng)主題的實(shí)施過程中，要求學(xué)生盡可能多地進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)、資料搜集、調(diào)查、參觀、訪問、實(shí)驗(yàn)、測(cè)量、服務(wù)、制作、社會(huì)宣傳、演示、表演、總結(jié)、交流、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、 要通過多種途徑努力提高科研質(zhì)量。

做一名研究型教師，不斷提高自己的科研素質(zhì)，也是每一位綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教師應(yīng)樹立的理念。

1、引導(dǎo)做好筆記。本學(xué)期要求每位綜合實(shí)踐活動(dòng)課的老師閱讀教育教學(xué)書籍的同時(shí)，也要自覺關(guān)注該課程的動(dòng)態(tài)，做學(xué)習(xí)摘記時(shí)必須有該課程的內(nèi)容，不少于摘記的1/5。并在12月份的工作中做了具體安排。

2、指導(dǎo)撰寫**方案。在日常工作中，引導(dǎo)和鼓勵(lì)每位教市級(jí)極撰寫活動(dòng)案例和**，并積極推薦參加市級(jí)以上**和項(xiàng)目評(píng)估?！秳趧?dòng)與技術(shù)教學(xué)研究》兩篇**獲蘇州市一、二等獎(jiǎng)，并于10月發(fā)表在《江蘇省勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)研究》?？稀?/p>

指導(dǎo)并選送綜合實(shí)踐活動(dòng)課程**和活動(dòng)案例二十篇參加昆山市評(píng)比，雖然結(jié)果尚未公布，但教研領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我校的文章整體素質(zhì)高，處于全市領(lǐng)先態(tài)勢(shì)。已有三篇被送蘇州市評(píng)比。另外，11月份，認(rèn)真指導(dǎo)教師撰寫“保護(hù)環(huán)境”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案5篇，參加市相關(guān)方案評(píng)比。

3、組織編寫教材。認(rèn)真落實(shí)教研室布置的編寫昆山市綜合實(shí)踐活動(dòng)五年級(jí)教材的任務(wù)，作為分管負(fù)責(zé)人，首先自己鉆研編寫要求，在較短的時(shí)間內(nèi)作出周密的安排，組織三到六年級(jí)的六位老師參加了編寫工作。在編寫過程中，他及時(shí)聯(lián)系老師，提出改進(jìn)建議，并做好教材的審核工作。

在老師們的共同努力下，教材的編寫得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的很高評(píng)價(jià)，下學(xué)期全市五年級(jí)學(xué)生將使用由我們學(xué)校老師編寫的這套教材。

四、樹立爭(zhēng)先意識(shí)，各種比賽爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

在各種競(jìng)賽中，要引導(dǎo)教師樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

1組織參加昆山工藝品大賽。賽前準(zhǔn)備時(shí)，要求每位老師樹立精品意識(shí)，學(xué)校對(duì)各年級(jí)送交的作品進(jìn)行了認(rèn)真的篩選，努力做到參賽作品能代表學(xué)校的最好水平。所有教師都能積極參與并認(rèn)真對(duì)待。

作品在省勞動(dòng)技能教材培訓(xùn)會(huì)上展出，受到蘇州、昆山等地領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。學(xué)生個(gè)人獲獎(jiǎng)情況也即將揭曉。

2組織參加昆山市百門精品課程綜合實(shí)踐活動(dòng)課評(píng)比。在認(rèn)真指導(dǎo)項(xiàng)鶯老師修改方案、進(jìn)行試教后，獲得昆山市第二名。

5、 善于抓住機(jī)遇，宣傳課程研究成果

1、精心設(shè)計(jì)展版。在校慶活動(dòng)中，為了讓更多的領(lǐng)導(dǎo)和老師了解我校全面發(fā)展所取得的成就，宣傳我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究的成果，在短短的四天內(nèi)，精心設(shè)計(jì)制作了反映我校勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)成果的展版。校慶活動(dòng)共設(shè)展版11個(gè)，其中綜合實(shí)踐活動(dòng)5個(gè)。

2、善于抓住機(jī)會(huì)。在校慶活動(dòng)中，學(xué)校教科室編印了教師**集《求索》和《近民教育》師生版，下發(fā)全體老師，并贈(zèng)給所有參加活動(dòng)的外校領(lǐng)導(dǎo)和老師。這是宣傳我校課程研究的良機(jī)。

為此，我們特地與教學(xué)部聯(lián)系，設(shè)立了綜合實(shí)踐活動(dòng)專題，精選精品文章入選。

回顧一個(gè)學(xué)期的工作，最深刻的體會(huì)就是在競(jìng)爭(zhēng)中形成優(yōu)勢(shì)。要想成為第一，就必須面對(duì)巨大的壓力和創(chuàng)新。讓人慶幸的是課程研究的進(jìn)程中我們廣大老師能積極參與和配合，才使一中心的綜合實(shí)踐活動(dòng)始終處于全市一流的態(tài)勢(shì)。

實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇4

2014界實(shí)踐部工作總結(jié)

一、 部門聚餐活動(dòng)

一：活動(dòng)時(shí)間

2014年4月5日

二：活動(dòng)地點(diǎn)

衡陽市南郊公園

三：活動(dòng)參與人數(shù)

實(shí)踐部全體成員

四：活動(dòng)所獲成績(jī)

這次野餐是本署假期以來的首次活動(dòng)，并借此機(jī)會(huì)增進(jìn)新老軍官之間的感情交流。讓國防部恢復(fù)戰(zhàn)斗力，重新開始。讓我們以嶄新的面貌總結(jié)上半年的工作，開創(chuàng)下半年的輝煌。

二、畢業(yè)生晚會(huì)贊助活動(dòng)

一：活動(dòng)時(shí)間

2014年5月

二：活動(dòng)地點(diǎn)

收集商家資源

三：活動(dòng)參與人數(shù)

實(shí)踐部部長(zhǎng)

四：活動(dòng)所獲成績(jī)

為學(xué)院畢業(yè)生晚會(huì)拉到了勁酒、株洲方特的總計(jì)4000元的贊助經(jīng)費(fèi)，為晚會(huì)的成功完美舉辦添磚加瓦。

三、大運(yùn)會(huì)贊助活動(dòng)

一：活動(dòng)時(shí)間

2014年9月至11月初

二：活動(dòng)地點(diǎn)

南華大學(xué)周邊各種業(yè)態(tài)（酒店、體育器材店、電影院、ktv等）

三：活動(dòng)參與人數(shù)

實(shí)踐部部長(zhǎng)與全體實(shí)踐部成員

四：活動(dòng)所獲成績(jī)

為學(xué)院拉到贊助資金3000元（叁越玖折800），為了這次的贊助完成工作首次與院內(nèi)其他各個(gè)部門協(xié)同完成贊助，首次鍛煉了我們部門與其他兄弟部門的合作聯(lián)系。

四、大運(yùn)會(huì)組織活動(dòng)

一：活動(dòng)時(shí)間

2013年11月初

二：活動(dòng)地點(diǎn)

南華大**動(dòng)場(chǎng)看臺(tái)

三：活動(dòng)參與人員

實(shí)踐部部長(zhǎng)與全體實(shí)踐部成員，學(xué)院老師，團(tuán)學(xué)會(huì)

四：活動(dòng)所獲成績(jī)

為南華大學(xué)城市建設(shè)學(xué)院的運(yùn)動(dòng)健兒加油吶喊，組織管理**比賽的人員，維持了正常的秩序，學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)取得驕人成績(jī)，為贊助商提供人員安排宣傳工作，替贊助商懸掛橫幅，展板，并分發(fā)傳單

五、部門聚餐活動(dòng)

一：活動(dòng)時(shí)間

2013年十月中旬

二：活動(dòng)地點(diǎn)

叁越玖餐館

三：活動(dòng)參與人員

實(shí)踐部部長(zhǎng)與全體實(shí)踐部成員

四：活動(dòng)所獲成績(jī)

增進(jìn)部門交流，與各種協(xié)商技巧的討論，部門成員間相互理解

六、新生杯籃球賽贊助活動(dòng)

一：活動(dòng)時(shí)間

2013年11月中旬

二：活動(dòng)地點(diǎn)

南華大學(xué)總部和雨母校區(qū)周圍的各種商業(yè)（酒店、體育器材商店、電影院、ktv等）

三：活動(dòng)參與人員

實(shí)踐部部長(zhǎng)與全體實(shí)踐部成員

四：活動(dòng)所獲成績(jī)

經(jīng)過多次的不懈努力，在南華大學(xué)北門附近成功與愛尚餐廳合作，為本次籃球賽活動(dòng)籌得1500元贊助經(jīng)費(fèi)，并為本次籃球賽冠名為南華大學(xué)城市建設(shè)學(xué)院“愛尚杯”新生籃球賽

一、活動(dòng)時(shí)間

2014年12月6日

二、活動(dòng)地點(diǎn)

南華大學(xué)雨母校區(qū)田徑場(chǎng)

三、活動(dòng)參與人員

來自南華大學(xué)城建學(xué)院實(shí)踐系、語法學(xué)院實(shí)踐系、城建學(xué)院、語法學(xué)院的新生全部報(bào)名參賽

四、活動(dòng)所獲成績(jī)

本次活動(dòng)由兩個(gè)學(xué)院實(shí)踐部牽頭舉辦，參賽對(duì)象面向兩院全體同學(xué)，活動(dòng)舉辦獲得圓滿成功，比賽獎(jiǎng)品由雙方實(shí)踐部全額提供，本次活動(dòng)的成功舉辦促進(jìn)了兩院之間的合作交流，增進(jìn)了雙方的友誼，豐富了大一同學(xué)們的課外生活。并借此次聯(lián)誼為契機(jī)開展“城建學(xué)院校園版running man”系列活動(dòng)，預(yù)計(jì)將此次活動(dòng)打造成為城建學(xué)院的特色活動(dòng)。

八、“城建學(xué)院校園版running man”系列活動(dòng)之“躍出活力跳繩大賽”

一、活動(dòng)時(shí)間

2014年12月14日

二、活動(dòng)地點(diǎn)

南華大學(xué)雨母校區(qū)燈光籃球場(chǎng)

三、活動(dòng)參與人員

城建學(xué)院實(shí)踐部各體育系、城建學(xué)院新生各班代表隊(duì)

四、活動(dòng)所獲成績(jī)

本次活動(dòng)是隸屬于實(shí)踐部所主辦的“城建學(xué)院校園版running man”系列活動(dòng)，本次活動(dòng)與體育部聯(lián)合舉辦，對(duì)部門而言這次活動(dòng)加強(qiáng)了我部與團(tuán)學(xué)會(huì)其他部門的團(tuán)結(jié)協(xié)作，鍛煉了部門干事舉辦活動(dòng)的能力，增強(qiáng)了部門的凝聚力；對(duì)同學(xué)們而言本次活動(dòng)對(duì)加強(qiáng)同學(xué)們的課外體育鍛煉起到了積極作用，同時(shí)也極大響應(yīng)了學(xué)校所倡導(dǎo)的“三走”主題精神。

部門活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

對(duì)于一個(gè)部門的發(fā)展而言，實(shí)際上就是每一個(gè)個(gè)人的發(fā)展，而發(fā)展需要總結(jié)和激情，短期的激情維持需要?dú)g快向上的氣氛，而長(zhǎng)期的激情維持則需要讓每一個(gè)人在其中切實(shí)感覺到有所提高，付出后有收獲。而大家在一起，本來就是一種珍貴的緣分，所以和部門人員的關(guān)系，不是簡(jiǎn)單的上下級(jí)關(guān)系，更是親密的伙伴和戰(zhàn)友。要關(guān)注書記們的情感，走進(jìn)他們的心里，了解他們的生活、學(xué)習(xí)、情感上的困難和問題。

例如，教他們一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；討論大學(xué)應(yīng)該如何更精彩的度過；我們將齊聚一堂，與前任干部交流經(jīng)驗(yàn)；時(shí)刻提醒大家要記得吃東西，照顧好自己。當(dāng)天氣發(fā)生重大變化時(shí)，**短信提醒大家，互相告知等?？傊I造一種關(guān)愛和家的氛圍，讓他們真正感受到，我們是相親相愛的一家人。

上半年的贊助情況告一段落，在這上半年里新干事們也得到了許多鍛煉的機(jī)會(huì)，他們?cè)诓块T里也獲得了他們想要的成長(zhǎng)，希望在下半年里大家能夠更加齊心協(xié)力讓部門更加輝煌。

實(shí)習(xí)部的人員變化很大。新老會(huì)員的工作仍處于磨合期。有些工作還沒有做到位。主要問題如下。

（1） 會(huì)員自身的綜合素質(zhì)和組織管理能力有待提高，工作主動(dòng)性不夠，如何開展活動(dòng)尚不明確。

（二）本學(xué)期，部門內(nèi)部給予干事的鍛煉機(jī)會(huì)還是太少，沒有充分調(diào)動(dòng)起來干事們的積極主動(dòng)性

（三）在舉辦活動(dòng)與完成贊助上與上級(jí)和兄弟部門的溝通還有欠缺，獨(dú)立舉辦一項(xiàng)活動(dòng)的能力上還有待提高和加強(qiáng)。

雖然還存在很多問題，但實(shí)踐部門會(huì)努力解決，不斷創(chuàng)新，努力做得更好。

實(shí)踐部部長(zhǎng)吳珂霍**李哲

實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇5

尋找夢(mèng)想實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

在我們的生活中，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有些人的夢(mèng)想是成為一名演員，有些人的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生，而另一些人的夢(mèng)想可能是環(huán)游世界。有些人的夢(mèng)想?yún)s只是停留在夢(mèng)想的階段，從未有過實(shí)踐的行動(dòng)。為了鼓勵(lì)人們積極實(shí)踐自己的夢(mèng)想，我們舉辦了一場(chǎng)“尋找夢(mèng)想實(shí)踐活動(dòng)”，并取得了巨大成功。

本次活動(dòng)的主題是“尋找夢(mèng)想，實(shí)踐夢(mèng)想”，旨在幫助參與者發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想并采取實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它們?；顒?dòng)的形式多樣，包括演講、工作坊、互動(dòng)游戲等，旨在激發(fā)參與者的創(chuàng)造力和激情，助力他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

在活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)了多位成功人士和行業(yè)專家分享他們的夢(mèng)想故事以及實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的經(jīng)驗(yàn)。他們的親身經(jīng)歷和動(dòng)人故事讓參與者深受啟發(fā)，不斷助長(zhǎng)著自己對(duì)夢(mèng)想的渴望和追求。我們還組織了一系列實(shí)踐性的工作坊，幫助參與者制定夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃和目標(biāo)，提高他們的執(zhí)行力和堅(jiān)持力。

在活動(dòng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，參與者們進(jìn)行了一系列創(chuàng)意游戲和小組討論，通過團(tuán)隊(duì)合作和思想碰撞，激發(fā)出更多有關(guān)夢(mèng)想的靈感和想法。在這個(gè)過程中，他們學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，培養(yǎng)出了一種積極的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過這次活動(dòng)，參與者們深刻認(rèn)識(shí)到，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并非一蹴而就的事情，而是需要持之以恒和不斷努力的過程。他們明白了只有腳踏實(shí)地，才能走得更遠(yuǎn);只有堅(jiān)定信念，才能實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想。參與者們紛紛表示，本次活動(dòng)給了他們新的啟示和動(dòng)力，讓他們更加堅(jiān)信自己的夢(mèng)想將會(huì)實(shí)現(xiàn)。

在活動(dòng)的我們?yōu)樗袇⑴c者頒發(fā)了“夢(mèng)想實(shí)踐獎(jiǎng)”，以表彰他們?cè)趯ふ覊?mèng)想的道路上所付出的努力和勇氣。在歡樂的氛圍中，參與者們展示出了自己的夢(mèng)想實(shí)踐成果，并與大家分享了自己的心得和體會(huì)。他們紛紛表示，這次活動(dòng)讓他們找到了方向和動(dòng)力，更加堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信念。

本次“尋找夢(mèng)想實(shí)踐活動(dòng)”取得了圓滿成功，為參與者們提供了一個(gè)展示自我、激發(fā)潛能、追逐夢(mèng)想的平臺(tái)。通過這次活動(dòng)，他們不僅學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，更學(xué)會(huì)了如何踏實(shí)努力去實(shí)現(xiàn)它們。希望這次活動(dòng)能給更多人帶來啟發(fā)和幫助，讓更多人勇敢追逐自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇6

任課：寧立華

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任了六年級(jí)文學(xué)鑒賞二課實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)工作，回顧半年來的工作，深有感觸，付出很多，收獲也很多?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

本學(xué)期二課實(shí)踐活動(dòng)，以文學(xué)鑒賞為主，鑒賞了九篇文學(xué)名著，它們是《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸》、《三國演義》、四大名著。學(xué)生們非常喜歡這些作品，而且大多數(shù)人都讀過。但當(dāng)我問起我對(duì)這些名著的理解時(shí)，他們解時(shí)不清楚。這說明學(xué)生的理解還停留在簡(jiǎn)單的情節(jié)上，不了解時(shí)代背景、人物素質(zhì)等深層次的東西。

于是我便帶領(lǐng)學(xué)生從作品時(shí)代背景入手，分析當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀，分析作品的內(nèi)容梗概，到分析每個(gè)人物的性格特點(diǎn)。再到作品的精彩片段賞析。一路走來，學(xué)生們對(duì)作品的印象加深，對(duì)作品內(nèi)容的理解也很深刻。

有的孩子能張嘴說一段話，教學(xué)效果很好。另外，還賞讀了《童年》、《魯濱遜漂流記》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》等孩子們都很喜歡的文學(xué)名著，每節(jié)課孩子們都會(huì)認(rèn)真傾聽精彩段落，那份專注可愛極了。一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生受益匪淺。

在鑒賞同時(shí)，我也教給學(xué)生不少寫作常識(shí)，學(xué)生們非常喜歡，邊聽寫作知識(shí)，版欣賞優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)生能在寫作中適當(dāng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，作文水平也得到了提高。

當(dāng)然鑒賞課也有不足之處，如果能加入詩歌、古詩鑒賞，同時(shí)讓學(xué)生將優(yōu)秀的作品記錄并積累下來，學(xué)生收獲會(huì)更大，另外，適當(dāng)進(jìn)行片段的練習(xí)，相信學(xué)生寫作水平會(huì)有質(zhì)的飛躍。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力，讓學(xué)生愛上鑒賞課，提高他們的鑒賞水平和綜合素質(zhì)。

2010年6月24日

鎮(zhèn)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

經(jīng)過深入研究，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別推薦了名為“鎮(zhèn)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)”的文章?；蛟S您正在尋找范文的時(shí)候看到了這篇文章？在現(xiàn)代的職場(chǎng)生活中，文檔處理已經(jīng)成為了辦公室生活的一部分，而對(duì)于范文的引用與借鑒也變得越來越重要。通過參考優(yōu)秀的范文，我們可以提升寫作技巧，并獲得更多的靈感和視角。希望這些建議能夠?yàn)槟鷰硪恍┬碌乃伎挤绞胶陀^點(diǎn)！

鎮(zhèn)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇1

團(tuán)中央成立了“ ”教育實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，我擔(dān)任組長(zhǎng)，書記處全體同志參加，

資料

團(tuán)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)本地區(qū)本領(lǐng)域教育實(shí)踐的開展，團(tuán)委主要負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人。全面負(fù)責(zé)，就是要加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)安排部署、組織協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)，對(duì)指導(dǎo)推進(jìn)、檢查督導(dǎo)負(fù)責(zé)。

作為第一責(zé)任人，團(tuán)委主要負(fù)責(zé)人既要率先垂范，帶頭參加教育實(shí)踐，又要靠前指揮，投入足夠時(shí)間和精力進(jìn)行指導(dǎo)，自始至終把責(zé)任扛在肩上。各級(jí)團(tuán)委基層組織建設(shè)部門作為牽頭部門，要把指導(dǎo)督查的重點(diǎn)放到基層、放到團(tuán)支部，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把握進(jìn)度節(jié)奏，引導(dǎo)基層結(jié)合實(shí)際、創(chuàng)造性地開展教育實(shí)踐。

要注意及時(shí)總結(jié)好的做法和經(jīng)驗(yàn)，建立與本地區(qū)本領(lǐng)域?qū)嶋H情況相適應(yīng)的團(tuán)員教育管理長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固和深化教育實(shí)踐的成果。

要將教育實(shí)踐與“8+4”“4+1”“1+100”等工作結(jié)合起來，把參與和指導(dǎo)教育實(shí)踐作為“常態(tài)化下沉基層”團(tuán)干部的重要工作任務(wù)和“向基層服務(wù)對(duì)象報(bào)到”的主要工作;參加團(tuán)干部直接聯(lián)系青年工作的每名專職團(tuán)干部和團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)掛職、兼職團(tuán)干部都要聯(lián)系一個(gè)基層團(tuán)委，全程參與，加強(qiáng)指導(dǎo)，并完成講授團(tuán)課等具體任務(wù)。

每個(gè)基層團(tuán)委都要細(xì)化工作方案，以團(tuán)支部為基本單位，以“三會(huì)兩制一課”等團(tuán)員教育管理制度為基本依據(jù)，把教育實(shí)踐落實(shí)到每個(gè)團(tuán)支部、每一名團(tuán)員。教育實(shí)踐情況將列入全團(tuán)重點(diǎn)工作考核內(nèi)容。

堅(jiān)持區(qū)分層次、分類指導(dǎo)，在規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上，注重區(qū)分學(xué)校、企業(yè)、農(nóng)村、社區(qū)、機(jī)關(guān)以及非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織等，根據(jù)各自實(shí)際有針對(duì)性地安排任務(wù)、推動(dòng)工作，防止“上下一般粗”，防止形式主義、走過場(chǎng)。

不同領(lǐng)域、不同類型團(tuán)支部要把自身的特點(diǎn)和特色體現(xiàn)出來，做到具體化、精準(zhǔn)化。特別要抓住學(xué)校共青團(tuán)這個(gè)源頭、這個(gè)關(guān)鍵，注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生團(tuán)員教育實(shí)踐的指導(dǎo)。

這次教育實(shí)踐只有總的時(shí)間要求，不分批次、階段和環(huán)節(jié)，給基層創(chuàng)造性開展工作留出空間，要鼓勵(lì)和支持基層發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極探索，增強(qiáng)教育實(shí)踐的實(shí)效性。

堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)，把教育實(shí)踐與團(tuán)的重點(diǎn)工作緊密結(jié)合起來，做到有機(jī)融合。要通過教育實(shí)踐，促進(jìn)廣大團(tuán)員、團(tuán)干部特別是團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)干部提振奮發(fā)有為、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木珰馍?，錘煉好作風(fēng)，展現(xiàn)新作為，把教育實(shí)踐的成效體現(xiàn)在為黨做好新形勢(shì)下青年群眾工作上。

鎮(zhèn)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇2

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1.扎實(shí)推進(jìn)

落實(shí)**部署，教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)：集團(tuán)公司作為全國首批開展教育實(shí)踐活動(dòng)的**企業(yè)，黨組深刻地感受到責(zé)任重大、任務(wù)艱巨。黨組嚴(yán)格按照**的各項(xiàng)部署和要求，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)的有效開展。

◎?qū)W習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)

黨組緊緊圍繞**要求和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，進(jìn)行了18次集中學(xué)習(xí)討論，共8天多。在總部、二級(jí)、**單位和基層黨支部4個(gè)層級(jí)召開了48個(gè)專題調(diào)研座談會(huì)，征求了9個(gè)群體675名干部、職工和離退休人員的意見建議;黨組主要領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合工作調(diào)研，深入24個(gè)基層單位征求意見。期間，還通過各種渠道在全系統(tǒng)征集到1571人753條意見建議，涉及“四風(fēng)”的8條。

一個(gè)良好的開端和深入細(xì)致的工作為后續(xù)環(huán)節(jié)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

◎查擺問題、開展批評(píng)環(huán)節(jié)

通過召開次黨組(擴(kuò)大)會(huì)議，梳理歸納出黨組在“四風(fēng)”問題上的18項(xiàng)具體表現(xiàn)，并提出初步整改設(shè)想和措施。

黨組和領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真填寫檢查材料。在軍工企業(yè)中，率先召開黨組專題民主生活會(huì)，會(huì)上，班子成員開展了深入的黨性分析和自我剖析，進(jìn)行了深刻的批評(píng)和自我批評(píng)，開了一個(gè)高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)。

◎整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)

針對(duì)“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)，黨組制定了整改落實(shí)方案，明確了整改目標(biāo)并提出63項(xiàng)整改措施。

重點(diǎn)針對(duì)規(guī)模導(dǎo)向偏差，業(yè)務(wù)招待費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、辦公費(fèi)偏高，超標(biāo)配置公務(wù)用車，超標(biāo)配置辦公用房，文山會(huì)海等5個(gè)方面的突出問題，以及離任審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的相關(guān)問題，開展了“5+1”專項(xiàng)整治活動(dòng)。著眼長(zhǎng)效機(jī)制的建立，進(jìn)一步修訂和完善相關(guān)規(guī)章制度，使黨組改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。

2.特色突出

結(jié)合航天實(shí)際，教育實(shí)踐活動(dòng)特色突出：活動(dòng)中，黨組在認(rèn)真完成“規(guī)定動(dòng)作”的同時(shí)，突出航天特色，創(chuàng)造性地開展工作。

鎮(zhèn)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇3

湖南教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

近年來，湖南教育實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)生思想教育、素質(zhì)培養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐等方面取得了顯著成效。本文圍繞這一主題，詳細(xì)、具體且生動(dòng)地總結(jié)湖南教育實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成果。

湖南教育實(shí)踐活動(dòng)注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠親身感受到社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀和問題，進(jìn)而主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。例如，在農(nóng)村調(diào)研中，學(xué)生們深入到農(nóng)民家中，了解到他們的生活困境和需求。通過親身經(jīng)歷，學(xué)生們不僅對(duì)農(nóng)民的辛勤付出表示敬意，還能夠更加理解社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性，從而培養(yǎng)起關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)的意識(shí)和能力。

湖南教育實(shí)踐活動(dòng)重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。通過參與科技創(chuàng)新活動(dòng)和實(shí)踐課程設(shè)計(jì)，學(xué)生們能夠培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)新的意識(shí)。一方面，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，解決實(shí)際問題。另一方面，學(xué)生們?cè)趨⑴c實(shí)踐活動(dòng)中能夠思考和發(fā)現(xiàn)問題，并嘗試提出創(chuàng)新性的解決方案。通過這些實(shí)踐，學(xué)生們的創(chuàng)新能力得到了很大程度的提升，為他們以后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

湖南教育實(shí)踐活動(dòng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。在社會(huì)實(shí)踐和科技創(chuàng)新活動(dòng)中，學(xué)生們需要與隊(duì)友密切合作，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生們學(xué)會(huì)了相互間的溝通與交流、協(xié)調(diào)與合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。例如，在扶貧工作中，學(xué)生們組成小組進(jìn)行調(diào)研和幫扶行動(dòng)，通過相互之間的配合和協(xié)作，不僅為當(dāng)?shù)刎毨罕妿砹藢?shí)實(shí)在在的幫助，也鍛煉和提升了自身的團(tuán)隊(duì)合作能力。

另外，湖南教育實(shí)踐活動(dòng)還加強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系。通過參觀企事業(yè)單位、接觸社會(huì)名人等活動(dòng)，學(xué)生們能夠更加直觀地了解社會(huì)的運(yùn)作機(jī)制和職業(yè)發(fā)展的方向。例如，在企業(yè)參觀中，學(xué)生們能夠親眼目睹并參與到實(shí)際的生產(chǎn)流程和管理活動(dòng)中，從而更好地了解企業(yè)的運(yùn)作模式和管理理念。這種親身體驗(yàn)有助于學(xué)生們更好地選擇自己的未來職業(yè)，并提前適應(yīng)社會(huì)的要求。

小編認(rèn)為，湖南教育實(shí)踐活動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)合作能力和加強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)聯(lián)系等方面發(fā)揮著積極作用。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們不僅能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，還能夠提升自身的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。相信在湖南教育實(shí)踐活動(dòng)的不斷推動(dòng)下，學(xué)生們的成長(zhǎng)將更加全面而充實(shí)。

鎮(zhèn)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇4

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

總結(jié)大會(huì)上的講話

（2014年10月）

同志們：

今天公司召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)貫徹**、省市委、市國資委黨委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)會(huì)精神，對(duì)公司教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大活動(dòng)成果，安排和部署切實(shí)加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)、全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨工作措施。市國資委督查組同志將作重要講話。請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解，然后回去進(jìn)行演講。下面，我講兩點(diǎn)意見。

1、黨的群眾路線教育實(shí)踐有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和顯著的損壞

根據(jù)市委、市國資委黨委統(tǒng)一部署和總體安排，在市國資委督導(dǎo)組的精心指導(dǎo)和幫助下，從今年2月份起，公司嚴(yán)格貫徹落實(shí)**、省市委、國資委黨委的文件指示精神，頂住礦井關(guān)停工作帶來的維穩(wěn)壓力，克服點(diǎn)多、面廣、線長(zhǎng)的困難，嚴(yán)格要求，強(qiáng)化措施，大膽創(chuàng)新，結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作。教育實(shí)踐活動(dòng)緊緊圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，聚焦“四風(fēng)”，務(wù)求實(shí)效，切實(shí)解決基層群眾反映強(qiáng)烈的“四風(fēng)”問題，服務(wù)群眾最后一公里的“五險(xiǎn)一金”的問題，努力破解影響和制約公司轉(zhuǎn)型發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的難點(diǎn)問題，收到了較好的效果，教育實(shí)踐活動(dòng)做到基礎(chǔ)扎實(shí)，緊扣活動(dòng)的內(nèi)容和要求，達(dá)到了市委督導(dǎo)組、市國資委督導(dǎo)組的要求，整體實(shí)現(xiàn)了規(guī)定動(dòng)作做到位，自選動(dòng)作做精彩，主要表現(xiàn)在以下六個(gè)方面：

（一）活動(dòng)總體安排部署，把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)，突出一個(gè)“細(xì)”。

一是工作安排細(xì)。2月14日國資委召開黨的群眾教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)后，公司黨委高度重視，在隨后召開的中心組學(xué)習(xí)會(huì)上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，確定了黨的群眾教育活動(dòng)作為今年的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。2月27日，公司召開動(dòng)員會(huì)，會(huì)后，公司迅速成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任人，把握好時(shí)間節(jié)點(diǎn)，按照國資委黨委要求按時(shí)召開專題會(huì)議，制訂相應(yīng)階段性的工作措施。

3月18日上午，市委群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第十九督導(dǎo)組組長(zhǎng)胡長(zhǎng)漢、韓茂國等領(lǐng)導(dǎo)、國資委督導(dǎo)組組長(zhǎng)紀(jì)大臣、胡宇紅等同志來我公司檢查督導(dǎo)群教活動(dòng)開展情況。督導(dǎo)組主要檢查市委群教活動(dòng)動(dòng)員會(huì)后的進(jìn)展情況，采取聽取匯報(bào)、查閱資料、查看班子成員讀書筆記、中心組學(xué)習(xí)記錄等方式對(duì)公司群教活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)。隨著活動(dòng)的不斷深入，公司黨委根據(jù)活動(dòng)出現(xiàn)的新情況，逐步充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組的力量，堅(jiān)持教育實(shí)踐活動(dòng)以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以聚焦“四風(fēng)”問題為導(dǎo)向，嚴(yán)格落實(shí) “認(rèn)真、嚴(yán)格、深刻、實(shí)效”的工作要求，重點(diǎn)抓好公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的中心組學(xué)習(xí)， 在“四必談、五必清、六必訪”的專題活動(dòng)中，開門聽取群眾意見，針對(duì)群眾關(guān)心的問題梳理了六個(gè)類別，十八個(gè)方面問題，落實(shí)到具體部門，明確責(zé)任人，把立查立改工作落實(shí)到位。

二是細(xì)化類別，重點(diǎn)督導(dǎo)。公司黨委在教育實(shí)踐活動(dòng)的謀劃部署上，考慮到公司分散，點(diǎn)多面廣，黃石礦區(qū)、貴州礦區(qū)活動(dòng)難以同步，企業(yè)員工素質(zhì)較低，接受能力差等諸多因素。公司各級(jí)黨組織要充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭講課，集中學(xué)習(xí)資料一本。

袁倉、東井、株樹、張維、天泰等分公司充分發(fā)揮黨組織負(fù)責(zé)人的作用，利用在周四政治學(xué)習(xí)日帶著大家學(xué)原文、讀原著，作出身體力行的榜樣；公司教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)組不但要督導(dǎo)公司各級(jí)黨組織的教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)程，還要對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行分解，學(xué)習(xí)資料分層級(jí)送到各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人手中，做到學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣化，活動(dòng)不搞“一刀切”，物業(yè)、房地產(chǎn)、醫(yī)院、容器廠、鋼廠、供銷等分公司結(jié)合自身實(shí)際，根據(jù)行業(yè)的特點(diǎn)和行業(yè)要求不同，梳理出工作重點(diǎn)、難點(diǎn)，堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)把活動(dòng)督導(dǎo)關(guān)。9月11日上午，市委教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室副主任、市委組織部副部長(zhǎng)柯月明同志與市委第十九督導(dǎo)組組長(zhǎng)胡長(zhǎng)漢、副組長(zhǎng)韓茂國一行來公司調(diào)研黨組織建設(shè)情況，下午2：30，市國資委主任、黨委書記劉修華、國資委群教活動(dòng)督導(dǎo)組組長(zhǎng)紀(jì)大臣、國資委黨委委員、工礦集團(tuán)群教活動(dòng)掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)李金環(huán)一行來到工礦集團(tuán)二級(jí)單位東井煤礦參加該單位黨委班子專題民主生活會(huì)。

劉修華同志在聽取匯報(bào)后強(qiáng)調(diào)，東井煤礦要做好“三帶”、“三講”、“三個(gè)不允許”，即充分發(fā)揮黨組織的帶頭作用、充分發(fā)揮全體黨員的表率作用、充分發(fā)揮干部群眾的示范作用；我們要注意政策、我百年的光榮傳統(tǒng)、法律法規(guī)；再不允許群體事件的發(fā)生；不得造謠、信謠、傳謠，并與上級(jí)保持一致；不得保證重大事故的安全穩(wěn)定。

三是基層組織工作落實(shí)細(xì)。公司各單位積極踐行群眾路線，強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部管理，把握好生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中的人、財(cái)、物、產(chǎn)、供、銷的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，基層黨組織開展 “四必清、五必談、六必訪”活動(dòng)，掃除公司在生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中存在的“看慣了、干慣了、習(xí)慣了”的不良作風(fēng)，樹立用制度管人，用制度管事的企業(yè)管理理念。離退休管理中心、救援隊(duì)、農(nóng)場(chǎng)、秀山留守辦、松道留守所等分支機(jī)構(gòu)可以上門探訪、入戶，與群眾談心，確保礦情民心。

公司黨委一班人的周密部署，原定延緩召開的袁倉黨委、東井黨委、胡家灣黨委、供銷總支、離退休黨委五個(gè)黨組織，先后按時(shí)召開了民主生活會(huì)。公司涉及的96個(gè)支部，都召開了組織生活會(huì)，黨員干部在民主生活會(huì)、組織生活上認(rèn)真反思自己的問題，查找自身不足，確保民主生活會(huì)高質(zhì)量、嚴(yán)要求、出實(shí)效。民主生活會(huì)后，公司班子成員在中心組學(xué)習(xí)會(huì)上進(jìn)一步統(tǒng)一思想，針對(duì)在不同階段查找出來的問題，個(gè)人再剖析，再認(rèn)識(shí)，把班子成員的思想和行為統(tǒng)一到公司轉(zhuǎn)型發(fā)展上來，激發(fā)班子成員斗志，克服了“慵、懶、散、軟”等不良作風(fēng)，達(dá)成一致共識(shí)。

公司班子專題民主生活會(huì)于9月2日在公司培訓(xùn)三樓會(huì)議室成功召開，市國資委督導(dǎo)組長(zhǎng)紀(jì)大臣、成員劉夢(mèng)江參加了專題民主生活會(huì)，組長(zhǎng)紀(jì)大臣同志對(duì)民主生活會(huì)的召開作了肯定的點(diǎn)評(píng)，并提出了建設(shè)性的意見。公司二級(jí)單位班子專題民主生活會(huì)及96個(gè)支部于9月20日前全部召開組織生活會(huì)，民主評(píng)議黨員人數(shù)達(dá)100%。

（二）公司領(lǐng)導(dǎo)身體力行，務(wù)求實(shí)效，突出一個(gè)“嚴(yán)”。

一是掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)自身要求“嚴(yán)”。公司班子成員不定期地到掛點(diǎn)單位了解群眾呼聲，并結(jié)合工作實(shí)際做好民情日記，在中心組學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)中深刻思考問題形成的原因，破解的方法，班子成員在對(duì)照征求意見反思自身不足后，主動(dòng)與掛點(diǎn)單位群眾面對(duì)面進(jìn)一步征求意見，把征求意見作為了解民情民意、調(diào)動(dòng)廣大職工參與企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展、解決“四風(fēng)”問題的良好機(jī)會(huì)，本著真誠的態(tài)度，通過信箱收集意見，召開座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)聽取意見，一對(duì)一交流意見等形式，將征求意見具體化，落實(shí)到工作中，征求規(guī)范公司管理意見和建議34條，通過廣泛征求意見，反復(fù)醞釀，出臺(tái)“七不準(zhǔn)” 的規(guī)章制度。對(duì)公司反映的小車使用的問題，公司領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行，在清明節(jié)、五

1、 中秋、十一等重大節(jié)日期間，所有公車一律封存。

二是基層活動(dòng)把關(guān)嚴(yán)。公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)掛點(diǎn)單位的教育實(shí)踐活動(dòng)開展情況做到活動(dòng)進(jìn)程了然于胸，活動(dòng)重要節(jié)點(diǎn)親自督導(dǎo)，活動(dòng)難點(diǎn)現(xiàn)身說法，確保教育實(shí)踐活動(dòng)不偏、不空、不虛、不走過場(chǎng)，扎扎實(shí)實(shí)地傾聽群眾意見，為群眾辦實(shí)事，辦好事。在強(qiáng)化企業(yè)管理，嚴(yán)控成本上，做到管理費(fèi)用先批后用，嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律，嚴(yán)格會(huì)計(jì)制度，嚴(yán)格控制非生產(chǎn)費(fèi)用支出，嚴(yán)禁**吃喝、相互吃請(qǐng)、嚴(yán)禁購買高檔煙酒茶葉，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部管理，得到基層黨員群眾的交口稱贊。

三是提升思想境界要求嚴(yán)。掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)每?jī)芍軝z查一次掛點(diǎn)單位主要領(lǐng)導(dǎo)的讀書筆記和中心組學(xué)習(xí)討論記錄，對(duì)中心組上討論的內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的批示，對(duì)掛點(diǎn)單位主要領(lǐng)導(dǎo)的心得體會(huì)進(jìn)行把關(guān)，做到學(xué)習(xí)深一點(diǎn)，認(rèn)識(shí)高一層，自身素質(zhì)有提高，為民、務(wù)實(shí)、清廉的思想認(rèn)識(shí)貫穿活動(dòng)始終。通過專題學(xué)習(xí)、**電影《焦裕祿》、警示教育片、榜樣人物事跡記錄片等多種形式開展宣傳教育，營造活動(dòng)氛圍，通過提升認(rèn)識(shí)、比學(xué)榜樣，查找不足，公司中層以上管理人員撰寫心得體會(huì)185篇（公司領(lǐng)導(dǎo)撰寫21篇），黨員心得體會(huì)300余篇，組織了272人參加黃石工礦（集團(tuán)）有限責(zé)任公司教育實(shí)踐活動(dòng)理論知識(shí)測(cè)試。

（三）強(qiáng)力推進(jìn)公司轉(zhuǎn)型發(fā)展，統(tǒng)一共識(shí)，突出一個(gè)“實(shí)”。

一是公司領(lǐng)導(dǎo)班子通過中心組學(xué)習(xí)，結(jié)合公司實(shí)際，反復(fù)征求公司各部門，各二級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)班子、基層群眾意見，明確了公司主業(yè)轉(zhuǎn)移，輔業(yè)剝離，貴州實(shí)現(xiàn)75萬噸戰(zhàn)略目標(biāo)。依托房地產(chǎn)和醫(yī)院的快速發(fā)展和壯大，盤活現(xiàn)有的土地資源，為公司袁倉、東井、胡家灣三礦順利關(guān)停做好充分的后勤保障。

二是公司各級(jí)黨組織進(jìn)一步利用中心組學(xué)習(xí)、周四政治學(xué)習(xí)等，通過領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)身說法，擺事實(shí)、講道理，將公司的戰(zhàn)略發(fā)展思路向基層黨員群眾講清楚、說明白，讓廣大職工樹立轉(zhuǎn)型發(fā)展是大勢(shì)所趨，擺脫戀礦情結(jié)是企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的必然之路。通過公司領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部的領(lǐng)導(dǎo)宣傳，確保廣大職工對(duì)公司轉(zhuǎn)型發(fā)展有信心、有決心。

三是公司領(lǐng)導(dǎo)痛下決心，舉全公司之力，對(duì)上積極爭(zhēng)取政策，向市場(chǎng)要效益，逐步實(shí)現(xiàn)主業(yè)變強(qiáng)，輔業(yè)剝離，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。設(shè)計(jì)院、鍋爐容器廠、機(jī)修廠等單位已通過商業(yè)化運(yùn)作市場(chǎng)掛牌**，礦務(wù)局醫(yī)院與漢陽醫(yī)院合作已初見成效，貴州礦區(qū)與美升公司合作已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段， 月日前礦開始合作。

（4） 公司產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)取得初步成效，轉(zhuǎn)型發(fā)展初見端倪。

一是在教育實(shí)踐活動(dòng)中，公司黨委對(duì)公司體制機(jī)制存在的問題進(jìn)行梳理，明晰產(chǎn)權(quán)，理順股權(quán)結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)廣大干部職工理解公司面臨的困難和處境，正確理解袁倉、東井、胡家灣三礦關(guān)停工作，使廣大職工擺脫戀礦情結(jié)，樹立了轉(zhuǎn)型發(fā)展信心。對(duì)公司不能解決的問題，公司已滿意，形成專項(xiàng)報(bào)告，報(bào)國資委。

二是在教育實(shí)踐中，充分征求不同階段群眾意見，凝聚民智，破解難題，為公司轉(zhuǎn)型發(fā)展找到了出路。在國家、省、市、國資委的有關(guān)政策下，袁倉、東井、胡家灣三家礦山順利關(guān)閉關(guān)閉。胡家灣整體土地出讓已基本完成，為公司發(fā)展籌集了充足的儲(chǔ)備資金。

三是對(duì)上積極爭(zhēng)取政策，推行黃石地區(qū)原煤產(chǎn)業(yè)逐步退出，相應(yīng)輔業(yè)逐步剝離，實(shí)現(xiàn)快速**，依托醫(yī)院、房地產(chǎn)等產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，加速貴州資源整合，實(shí)現(xiàn)黃石新產(chǎn)業(yè)升級(jí)、貴州原煤做強(qiáng)做大的整體發(fā)展戰(zhàn)略。

（5）公司改變了工作作風(fēng)，為管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

首先，公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高思想認(rèn)識(shí)。針對(duì)公司存在的“四風(fēng)”問題，班子成員在中心組學(xué)習(xí)會(huì)上統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，9月2日召開了以 “剎四風(fēng)、揚(yáng)正氣、促轉(zhuǎn)型、謀發(fā)展” 為主題的專題民主生活會(huì)。班子成員對(duì)照收集到的意見和建議，認(rèn)真查擺自己“四風(fēng)”方面存在的問題，廣泛開展“群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議”的方式，形成班子集體及班子個(gè)人的對(duì)照檢查材料。

班子集體及班子個(gè)人材料先后修改達(dá)4 次。在民主生活會(huì)上，班子成員就公司發(fā)展及涉及員工利益的諸多問題進(jìn)行逐一認(rèn)領(lǐng)，并結(jié)合自身工作認(rèn)真分析自身的不足，虛心聽取班子成員的批評(píng)意見，做到真查真改動(dòng)真格。自我批評(píng)做到開門見山，不護(hù)短，不遮掩，互相批評(píng)堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，辣味十足，達(dá)到團(tuán)結(jié)、批評(píng)、團(tuán)結(jié)的目的。

解決長(zhǎng)期以來存在的“看慣了、干慣了、習(xí)慣了”的不良作風(fēng)、對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問題，做到真學(xué)、真抓、真干。

二是自選行動(dòng)要有效，群眾溝通渠道要暢通。在自選動(dòng)作“四必清、五必談、六必訪”的活動(dòng)中，公司領(lǐng)導(dǎo)下基層，與一線職工群眾面對(duì)面，真正做到深入群眾，講群眾愛聽的話，辦群眾關(guān)心的事，把好事辦好。針對(duì)公司職工關(guān)心的經(jīng)濟(jì)適用房建設(shè)問題，公司成立專班，協(xié)調(diào)各個(gè)方面關(guān)系，積極爭(zhēng)取配套資金，強(qiáng)力推進(jìn)秀山、一門、水泥廠的經(jīng)濟(jì)適應(yīng)房項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度，采取倒排工期，主要負(fù)責(zé)人蹲點(diǎn)等方式，確保各項(xiàng)民生項(xiàng)目順利實(shí)施。

公司督導(dǎo)組設(shè)立了咨詢箱，公布了活動(dòng)****和郵箱，并在公司內(nèi)部**上公布了活動(dòng)過程。

三是強(qiáng)基固本求轉(zhuǎn)型，企業(yè)內(nèi)部管理講規(guī)矩。隨著袁倉、東井、胡家灣三礦的關(guān)閉及相關(guān)輔助行業(yè)的剝離，公司黨委要在定員定編的基礎(chǔ)上優(yōu)化黨組織設(shè)置，按照3名黨員以上建支部，30名黨員以上建總支，50人以上建黨委的原則重新設(shè)置組織機(jī)構(gòu)，選好配強(qiáng)組織帶頭人，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員群眾的先鋒模范作用。修改完善《干部管理制度》，對(duì)不符合新時(shí)期用人標(biāo)準(zhǔn)的條款進(jìn)行修改，牢牢把握黨管干部原則；五湖四海、任人唯賢原則；德才兼?zhèn)?、以德為先原則；注重實(shí)績(jī)、群眾公認(rèn)原則；民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則；民主集中制原則；依法辦事原則，將信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、 敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的干部放在重要管理崗位，營造風(fēng)清氣正的用人氛圍。

以貫徹**、省委六條意見和市委六點(diǎn)要求為抓手，修改《集團(tuán)公司機(jī)關(guān)招待費(fèi)管理辦法》和《集團(tuán)公司機(jī)關(guān)小車管理辦法》，細(xì)化對(duì)來客招待、公務(wù)用車、公務(wù)招待等相關(guān)條款，以公司“七不準(zhǔn)”為準(zhǔn)則，狠抓三公消費(fèi)，確?！叭?jīng)費(fèi)”下降幅度達(dá)到年初目標(biāo)。修改完善《會(huì)議管理制度》，在確保公司相關(guān)指示精神能順利傳達(dá)到基層的前提下，縮減會(huì)議數(shù)量，限制會(huì)議時(shí)間，盡量開短會(huì)，精簡(jiǎn)會(huì)議議程，會(huì)議材料。

鎮(zhèn)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇5

下一步，我們將嚴(yán)格按照中央和省、市、縣委的部署要求，多到基層一線了解情況，多到黨員群眾中聽取意見，多到實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問題，采取多種形式，確?；顒?dòng)切合鄉(xiāng)村實(shí)際，取得明顯實(shí)效。突出從以下三個(gè)方面深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)：

一是注重抓住根本問題。我們將教育引導(dǎo)黨員、干部必須把人民放在心中最高位置、把服務(wù)群眾擺在工作核心位置，深入開展“三聯(lián)六送”流動(dòng)服務(wù)，推進(jìn)滇黔桂跨省區(qū)聯(lián)合黨工委服務(wù)型黨組織建設(shè)，全力打造三省區(qū)結(jié)合部民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步邊疆繁榮穩(wěn)定示范區(qū)，切實(shí)解決各種不符合為民務(wù)實(shí)清廉要求的作風(fēng)問題和服務(wù)群眾“最后一公里”的問題。

二是注重抓好領(lǐng)導(dǎo)帶頭。我們將從領(lǐng)導(dǎo)班子成員做起，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭調(diào)研、帶頭查擺問題、帶頭參加民主生活會(huì)、帶頭整改、帶頭執(zhí)行制度，一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)，說到做到、真抓實(shí)干，言必行、行必果，以踏石留印、抓鐵有痕的決心和干勁，扎扎實(shí)實(shí)組織開展好教育實(shí)踐活動(dòng)。

三是注重抓實(shí)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。抓住制度建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，用制度建設(shè)的進(jìn)步保證群眾路線的貫徹和落實(shí)。我們將嚴(yán)格以制度規(guī)范為標(biāo)尺，檢查各種違規(guī)行為;更要通過民主生活會(huì)，通過整改工作，制定出各種新的制度，完善各項(xiàng)制度體系。

鎮(zhèn)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇6

離別的傷感隨著汽車的啟動(dòng)，化作幾多感動(dòng)，幾行淚水。緊張而快樂的教育實(shí)踐結(jié)束啦。想想烈日當(dāng)頭的那天，我們捧著一顆顆年輕熱情而充滿期盼的心來到順德勒流中學(xué)，激動(dòng)不安之情油然而升。都說“教師是天底下最陽光的職業(yè)”，我能給實(shí)踐學(xué)校，給老師學(xué)生帶來陽光嗎？18位成員的龐大隊(duì)伍，我能做好管理工作嗎？一個(gè)個(gè)沉甸甸的問號(hào)，在我腦中盤旋。如今，一個(gè)多月的實(shí)踐工作結(jié)束了，我們18位成員的收獲，見證了我們的成長(zhǎng)，為我們的實(shí)踐畫上一個(gè)完美的感嘆號(hào)！在此我把我的收獲拿出來跟大家一起分享。

勒中是一所鎮(zhèn)屬中學(xué)，生源一般，由于下學(xué)期要搬新校區(qū)，學(xué)校原有的配置都沒有再做改善，電腦機(jī)房配置很低，98系統(tǒng)，經(jīng)常死機(jī)，極差的配置影響了學(xué)生上課質(zhì)量。很多教學(xué)工作都不能正常開展，大部分老師采用傳統(tǒng)教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。認(rèn)真聽完指導(dǎo)老師的第一節(jié)課后，我給自己定下一個(gè)教學(xué)目標(biāo)：一定要讓學(xué)生對(duì)我的電腦課感興趣，學(xué)會(huì)用電腦學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo)的要求，我認(rèn)認(rèn)真真寫了第一個(gè)教案：《香港迪仕尼樂園之旅——獲取信息的一般流程》。指導(dǎo)老師對(duì)我的教案非常滿意，隊(duì)員們也稱贊我很熟悉教材。第一關(guān)就這樣順利通過啦！激動(dòng)而緊張地期待第一節(jié)課的到來，想著學(xué)生一定會(huì)很喜歡香港迪仕尼樂園，一定會(huì)有所收獲，我就甜滋滋的暗暗開懷。

我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。我剛問：同學(xué)們，想去香港迪仕尼樂園玩嗎？“不想！”全班學(xué)生異口同聲地回答，我先是一愣，怎么講下去？怎么辦？下面的學(xué)生開始發(fā)難啦！要給實(shí)踐老師一個(gè)下馬威。有的開始大聲說話，有的干脆拿出手機(jī)來玩，有的居然打起籃球來……

學(xué)生在試探我的能力，指導(dǎo)老師也在看我怎么處理，看著亂轟轟的課堂，我只能臨場(chǎng)應(yīng)變，“大家為什么不喜歡香港迪仕尼樂園？請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來說說?！?/p>

下課的鈴聲救了我，之前的激情和期望一下子從珠穆郎瑪峰跌進(jìn)太平洋，當(dāng)老師原來這么辛苦！即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，只冒出一句，“老師，你講得比原來的老師好！”接著都無語了。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？

由于指導(dǎo)老師把10個(gè)班都給我?guī)?，我鍛煉的機(jī)會(huì)更多了，上課前我主動(dòng)和各班的科任老師溝通，了解學(xué)生的興趣愛好，然后根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計(jì)課程。在這短短的一個(gè)多月中，我設(shè)計(jì)了《旅行計(jì)劃》、《師生認(rèn)識(shí)，獲取信息》、《小小偵探家》、《制作小禮物》等教案，不同的班用不同的教案，重復(fù)課多了，對(duì)教材內(nèi)容也越來越熟悉，講起來也越順，每節(jié)課每個(gè)班的形式也不完全相同，喜歡聽歌的班級(jí)，我就播一些學(xué)生喜歡的歌，喜歡看動(dòng)畫的班，我盡量在講課中，涉及多一點(diǎn)動(dòng)畫的知識(shí)……同時(shí)，每節(jié)課下課，我都會(huì)問一些學(xué)生，對(duì)我的課是否滿意，再根據(jù)學(xué)生的意見再做調(diào)整。

這樣一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了不少，還經(jīng)常問了很多課外的.知識(shí)，科組內(nèi)的老師見到我就問：“今天又用了什么新方式上課??？”，老師和學(xué)生的認(rèn)同，讓我感動(dòng)了良久，課前為了做網(wǎng)站，做課件，熬的幾個(gè)通宵，十多節(jié)課后聲音的沙啞，都化在開心一笑，我開心，因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)為我是一個(gè)好老師，我很自豪，因?yàn)槔蠋熣f我有創(chuàng)意。

教育實(shí)踐令我感受頗多。知識(shí)學(xué)問浩如煙海，我不得不晝夜苦讀補(bǔ)充知識(shí)，（QQ個(gè)性簽名網(wǎng) ）同時(shí)我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。電腦更新日薪月異，只有發(fā)揚(yáng)共享精神，互相學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步，才能學(xué)到更多知識(shí)。在這段實(shí)踐過程中，我充分應(yīng)用了很多現(xiàn)代技術(shù)，如論壇討論，課后QQ聊天討論學(xué)習(xí)方法等，通過多種途徑和學(xué)生溝通，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

班主任工作和教學(xué)工作一樣，需要付出真心實(shí)意。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于一個(gè)新集體來說并不容易。

實(shí)踐前，我在圖書館借了很多書補(bǔ)充營養(yǎng)，深入了解中學(xué)生的心理特征和工作策略，實(shí)踐的第一天，我接到了高一3班，為了給學(xué)生留下深刻的印象，我通過一個(gè)小游戲作自我介紹，于是消除了師生的陌生感，接下來的工作就好辦多啦。在和學(xué)生相處的第一個(gè)星期內(nèi)，我復(fù)制了學(xué)生?？ǖ恼掌?，三天內(nèi)記住所有學(xué)生，并把名字和人聯(lián)系起來，同時(shí)通過和科任老師多方面接觸，特別是原班主任王老師的介紹，我初步掌握了班里學(xué)生的特點(diǎn)：新集體還不夠團(tuán)結(jié)，集體凝聚力不夠，打掃衛(wèi)生斤斤計(jì)較?；谶@些特點(diǎn)，我擬定了一份《班主任工作計(jì)劃》和主題班會(huì)的概要，為接下來工作的開展做好準(zhǔn)備。

每天早晚到教室，看學(xué)生打掃衛(wèi)生，不擺老師架子，能幫學(xué)生做的，就和學(xué)生一起搞衛(wèi)生，晚上到班里輔導(dǎo)學(xué)生功課，由于我高中的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，學(xué)生的問題我都能給予解答，這樣學(xué)生完全對(duì)我放開戒備心，把我當(dāng)知心朋友，很多事情都肯跟我說。下午第八節(jié)是學(xué)生運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，我一有空就拿著數(shù)碼相機(jī)跟著去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，拍下學(xué)生開心一刻，然后做成flash動(dòng)畫，上電腦課的時(shí)候，播給學(xué)生看，每每看到自己的鏡頭上，學(xué)生都興奮不已。有時(shí)候也會(huì)跟學(xué)生打打羽毛球、乒乓球，踢踢鍵子，為學(xué)生球賽勝利加油喝彩，為學(xué)生的失敗鼓勁，真正融入學(xué)生的生活中。下了晚自習(xí)，我一有空就到學(xué)生宿舍，跟學(xué)生談?wù)勆顔栴}，為學(xué)生解決宿舍內(nèi)的衛(wèi)生分配，和舍友間相處出現(xiàn)的摩擦，用心和學(xué)生交流，用心為學(xué)生著想。

基于新班集體凝聚力不夠這種事實(shí)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)主題班會(huì)《我是班里的一分子》，把學(xué)生帶出課堂，到學(xué)生大堂舉行，師生一起玩游戲《一個(gè)也不能少》《看看誰的腳最少》，通過游戲，從中得出感受體會(huì)。學(xué)生對(duì)這種新的主題班會(huì)形式都很好奇，參與積極，都體會(huì)到，我們是一個(gè)班集體，每個(gè)人都是不可缺少的，要團(tuán)結(jié)，一起努力。原班主任王老師還拍攝了很多照片，對(duì)這次主題班會(huì)很滿意。

鎮(zhèn)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇7

開展黨地群眾路線教育實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

開展黨地群眾教育實(shí)踐活動(dòng)自正式啟動(dòng)以來，我校嚴(yán)格按照縣委群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第六督導(dǎo)組地要求，認(rèn)真對(duì)照《關(guān)于把第二批教育實(shí)踐活動(dòng)引向深入地通知》要求，對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行“回頭看”，逐項(xiàng)評(píng)估、查漏補(bǔ)缺，健全了完善各種活動(dòng)資料，現(xiàn)就我校學(xué)習(xí)教育、聽取意見階段工作匯報(bào)如下：文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索

1、 及時(shí)動(dòng)員部署，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

按照上級(jí)部署，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，行動(dòng)迅速，積極部署，精心組織，第一時(shí)間制訂了《學(xué)校深入開展黨地群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，并制訂了“學(xué)校黨地群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作安排表”.月日上午及時(shí)召開了黨地群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，校黨支部書記袁海山同志對(duì)深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員部署，縣委第六督導(dǎo)組組長(zhǎng)霍軍偉同志及局領(lǐng)導(dǎo)王振良同志親臨大會(huì)指導(dǎo)，并詳細(xì)為大家解讀了開展此項(xiàng)活動(dòng)地重大意義、目標(biāo)任務(wù)、活動(dòng)節(jié)點(diǎn)、活動(dòng)要求、活動(dòng)安排、方法步驟，使大家統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握了目標(biāo)任務(wù)，為活動(dòng)地開展奠定了良好地基礎(chǔ).文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索

2、 制定各項(xiàng)實(shí)施方案，確?；顒?dòng)高效有序

為真正貫徹黨地群眾教育活動(dòng)精神，分別開展了黨地群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題學(xué)習(xí)、全體黨員學(xué)習(xí)交流會(huì)、“走訪問情”調(diào)研活動(dòng)等，認(rèn)真組織學(xué)校黨員、干部學(xué)習(xí)黨章、廉政準(zhǔn)則、黨地十八大報(bào)告，研讀《黨地群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件匯編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)一重要論述摘編》、《論群眾路線—重要論述摘編》和縣委書記殷立君講話精神.制訂了《征求意見工作方案》《學(xué)雷鋒正黨風(fēng)帶民風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案》《開展“六個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案》《集中學(xué)習(xí)方案》《大調(diào)研大走訪活動(dòng)方案》等實(shí)施方案，通過學(xué)習(xí)《第二批黨地群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)基本知識(shí)百問》，確保全覆蓋.集中組織**《周恩來地四個(gè)晝夜》《生死牛玉儒》《焦裕祿》《孔繁森》等四部影片，組織黨員進(jìn)行討論交流，談?wù)J識(shí)、談感受，進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)和服務(wù)理念.

分組開展實(shí)地走訪，對(duì)教師及列入名單地貧困生、留守生家長(zhǎng)要實(shí)地走訪，特別是列入名單地貧困生、留守生家長(zhǎng)是基層黨員地更要戶戶必到.月日上午組織黨員到縣“光榮院”進(jìn)行服務(wù).月日上午黨支部書記對(duì)全體黨員進(jìn)行一次培訓(xùn).

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3、 認(rèn)真開門問責(zé)，深入整改

（一）年月日下午，在學(xué)校會(huì)議室召開了黨地群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一次征求意見座談會(huì)，參加會(huì)議地有：校黨支部書記、領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全體黨員及趙書章、張步鎖、張慶國等老干部；第二次征求意見座談會(huì)于月日下午進(jìn)行，參加會(huì)議地有：校黨支部書記、領(lǐng)導(dǎo)班子成員及名應(yīng)邀到來地學(xué)生家長(zhǎng)及貧困生家長(zhǎng)等.

安排服務(wù)對(duì)象發(fā)言，傾聽意見和呼聲.對(duì)征求到地意見建議進(jìn)行梳理、對(duì)需要改進(jìn)地工作進(jìn)行表態(tài).文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索

明確領(lǐng)導(dǎo)包抓地聯(lián)系點(diǎn).黨支部書記、校長(zhǎng)袁海山同志聯(lián)系了解高中學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)情況，黨支部副書記王魁元同志聯(lián)系了解初中九年級(jí)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)情況，副校長(zhǎng)李群杰同志聯(lián)系了解初中八年級(jí)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)情況，副校長(zhǎng)馮平珂同志聯(lián)系了解初中七年級(jí)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)情況.每位領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持經(jīng)常深入基層，每周深入聯(lián)系點(diǎn)次以上，并做好相關(guān)工作安排部署.

按時(shí)深入了解學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)際情況.檢查上級(jí)黨委、**關(guān)于教育工作地方針、政策及學(xué)校關(guān)于各項(xiàng)工作地要求及開展情況，是否真正領(lǐng)會(huì)并貫徹落實(shí)，是否采取了切實(shí)有效地具體措施落實(shí)到位.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索

（三）我校在深入開展黨地群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，緊緊圍繞保持黨地先進(jìn)性和純潔性地總目標(biāo)，積極創(chuàng)新教育實(shí)踐活動(dòng)地內(nèi)容與形式，起步穩(wěn)，開局好，凸顯了五個(gè)活動(dòng)亮點(diǎn).文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索

第一，創(chuàng)新活動(dòng)主線.圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”地總要求，突出作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步創(chuàng)新提出了“五個(gè)進(jìn)一步”地活動(dòng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)了“四個(gè)著力”地工作重點(diǎn).第二，夯實(shí)學(xué)習(xí)教育.

在對(duì)學(xué)習(xí)教育階段進(jìn)行系統(tǒng)安排，提出明確要求地同時(shí)，進(jìn)一步充實(shí)了學(xué)習(xí)資料.第三， 強(qiáng)化內(nèi)部督導(dǎo).在抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員地教育實(shí)踐活動(dòng)地同時(shí)，學(xué)校成立了由責(zé)任心強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、有經(jīng)驗(yàn)、有威望地黨員領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任組長(zhǎng)地督導(dǎo)組，他們認(rèn)真履行職責(zé)，為確保黨組織活動(dòng)順利開展發(fā)揮了重要作用.

第四，堅(jiān)持邊學(xué)邊改.切實(shí)把學(xué)習(xí)教育、聽取意見與改進(jìn)工作緊密結(jié)合起來，及時(shí)對(duì)一些老師意見較為集中、矛盾較為突出地問題進(jìn)行研究整改，做到既分步實(shí)施又整體推進(jìn).第五，突出開門“問診”.

安排了開門征求意見，登門調(diào)研活動(dòng).學(xué)校黨支部班子成員通過個(gè)別訪談、召開征求意見會(huì)、發(fā)放調(diào)查問卷、設(shè)置意見箱等七種形式，深入廣大師生中廣泛征求意見建議.按照方案要求地種方式，扎實(shí)開展了征求意見工作，有征求意見梳理情況（領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部分列），征求意見做到全覆蓋、有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容確保不走了過場(chǎng)；征求意見，整理情況，分別反饋

截至月日，征求意見對(duì)象人，發(fā)放調(diào)查問卷張，包括征電子郵箱、意見箱共征求到意見建議條，經(jīng)合并整理后，共梳理以“四風(fēng)”方面為重點(diǎn)、涵蓋教學(xué)科研、學(xué)生工作等個(gè)方面地條意見建議.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索

4、 總結(jié)整理意見，保持原汁原味

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子方面：

領(lǐng)導(dǎo)班子端正、團(tuán)結(jié)、和諧、敬業(yè)

、領(lǐng)導(dǎo)班子整體政治素質(zhì)高，能夠以校為本，以師為本，不搞政績(jī)工程、形象工程，在師生中樹立了較好地形象.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索

、領(lǐng)導(dǎo)班子有較強(qiáng)地團(tuán)隊(duì)精神，班子成員分工明確，相互溝通協(xié)調(diào)較好，在重大問題決策上，嚴(yán)格執(zhí)行了重大問題集體討論制度.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索

、領(lǐng)導(dǎo)班子敬業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，經(jīng)常主動(dòng)放棄休息日，加班加點(diǎn)、夙夜在公，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索

、心胸寬闊，雷厲風(fēng)行，能及時(shí)關(guān)注教師反映地問題，并采取有效措施，立說立行，積極回應(yīng)師生群眾所思所想所盼，為職工謀利益.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索

工作作風(fēng)扎實(shí)，關(guān)心群眾，和藹可親，辦事效率高，扎根工作，待人友好，對(duì)群眾真誠，對(duì)群眾誠實(shí)

能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，有良好的辦學(xué)理念，對(duì)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)有科學(xué)、明確、準(zhǔn)確的定位

、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、一心一意謀求學(xué)校地發(fā)展，班子成員均能嚴(yán)格要求自己，做到廉潔勤政，克己奉公，艱苦樸素，為干部起到表率.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索

要實(shí)事求是，注重實(shí)效，敢于擔(dān)當(dāng)、敢于行動(dòng)

為了學(xué)校的發(fā)展，認(rèn)真計(jì)算，學(xué)校發(fā)展取得了初步成效

、能準(zhǔn)確把握開展教育實(shí)踐活動(dòng)地指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、基本原則和方法步驟、自覺地貫徹**“”.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索

理論水平高，工作能力強(qiáng)，具有戰(zhàn)略眼光和全局眼光，全面發(fā)展學(xué)校

、平易近人，富有人格魅力，嚴(yán)于律己，務(wù)實(shí)求真.

、科學(xué)民主決策.學(xué)校地大小決策，特別是重大事項(xiàng)，做到了充分了解情況，征求教師地意見，民主科學(xué)地決策.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索

、校務(wù)公開制度透明，領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人及班子清正廉潔，做到學(xué)校政務(wù)一律按規(guī)定在對(duì)內(nèi)、對(duì)外公開欄及校園網(wǎng)上及時(shí)公開.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索

關(guān)心離退休人員生活，定期向離退休人員通報(bào)學(xué)校的重大問題，聽取群眾意見

、領(lǐng)導(dǎo)班子改革創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，能正確面對(duì)學(xué)校地環(huán)境形勢(shì)、大膽探索學(xué)校改革創(chuàng)新思路，針對(duì)學(xué)校實(shí)際提出“內(nèi)涵式”發(fā)展思路，為在新地起點(diǎn)上推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、提供了科學(xué)指導(dǎo).文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索

積極改進(jìn)文風(fēng)、會(huì)議作風(fēng)、接待作風(fēng)，拓展**信息公開內(nèi)容

（二）領(lǐng)導(dǎo)干部方面：

、“活動(dòng)”開展地過程應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步貼近群眾實(shí)際，在工作、生活等方面更多地聯(lián)系群眾、傾聽群眾、服務(wù)群眾，以解決群眾在工作、思想、生活、學(xué)習(xí)等諸多方面地困難和意見.（袁海山）文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索

加強(qiáng)基層黨組織和黨員在群眾中的模范帶頭作用。（袁海山）

對(duì)于今后的發(fā)展和年輕干部的成長(zhǎng)，建議多招年輕干部，敢于擔(dān)當(dāng)，盡快培養(yǎng)年輕干部。（袁海山）

、建議領(lǐng)導(dǎo)干部抽出時(shí)間深入后勤單位，適當(dāng)關(guān)心一下后勤工作.（袁海山）

、增加公開和民主，增強(qiáng)凝聚力，多開展集體活動(dòng)，政策合理地情況下，考慮后勤職工地待遇問題，例如群眾爭(zhēng)議比較大地績(jī)效工資問題.（袁海山）文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索

希望領(lǐng)導(dǎo)能多與一線教師溝通，了解基層群眾的真實(shí)情況，為群眾做一些實(shí)事。（王魁元）

加強(qiáng)調(diào)查研究，為學(xué)校發(fā)展做出實(shí)事求是的決策，防止影象工程走過場(chǎng)、達(dá)不到實(shí)效。（王魁元）

進(jìn)一步開放校務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行黨的

繼續(xù)加強(qiáng)民主、制度化、規(guī)范化建設(shè)，進(jìn)一步提高師生生活水平。（王魁元）

發(fā)動(dòng)群眾，暢通渠道，收集群眾的智慧和意見。（袁海山）

、多深入基層傾聽普通教師地意見，了解職工所想、所盼，利用各種機(jī)會(huì)調(diào)動(dòng)職工地工作積極性.（王魁元）

多了解學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，達(dá)到更好的教學(xué)效果。（王魁元）

、辦學(xué)方面進(jìn)一步彰顯辦學(xué)地特色.（王魁元）

進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)。（馮平珂）

進(jìn)一步解決教師和學(xué)生最關(guān)心的問題，如教師績(jī)效工資的分配問題。（馮平珂）

開門搞活動(dòng)，開門抓教育，開門促整改。（馮平珂）

繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)，開闊視野，提高素質(zhì)。（馮平珂）

學(xué)生公寓的網(wǎng)絡(luò)電纜問題。學(xué)生公寓私搭現(xiàn)象嚴(yán)重，存在安全隱患。（馮平珂）

學(xué)校崗位設(shè)置需要加快。（李群杰）

、以人為本，涉及到師生切身利益地事，要聆聽?zhēng)熒匾庖姾徒ㄗh，并就師生提出地問題及時(shí)予以反饋.（李群杰）文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索

、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以校領(lǐng)導(dǎo)班子和各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，找準(zhǔn)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展面臨地問題，解決實(shí)際問題.（李群杰）文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索

5、 認(rèn)真填寫檢查材料，認(rèn)真進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)

為了搞好黨地群眾路線實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步征求師生對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員“四風(fēng)”問題地意見工作，根據(jù)縣委第六督導(dǎo)組安排，校黨支部對(duì)活動(dòng)第本階段征求到地領(lǐng)導(dǎo)“四風(fēng)”方面地突出和主要問題進(jìn)行了分析總結(jié)，針對(duì)我校公物管理及“文山會(huì)?！钡确矫鎲栴}，提出了整改方向和措施，并已落實(shí)到實(shí)處.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索

河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)年月日

鎮(zhèn)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇8

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中“整改落實(shí)、建章立制”這一環(huán)節(jié)的工作，事關(guān)活動(dòng)成果的實(shí)現(xiàn)和鞏固，事關(guān)我院發(fā)展大局，必須切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，抓出成效。為了確保整改方案的落實(shí)，建立了我院黨政主要負(fù)責(zé)人親自抓，班子成員分工負(fù)責(zé)，各辦公室具體落實(shí)的整改落實(shí)責(zé)任制，確定了整改落實(shí)的監(jiān)督保障機(jī)制，對(duì)每一項(xiàng)整改事項(xiàng)，都明確了具體整改措施、整改方式、目標(biāo)要求、完成時(shí)限、分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任科室，為整改任務(wù)的落實(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)抓落實(shí)。

我院黨支部和領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視這次整改措施的落實(shí)，建立整改責(zé)任制，把責(zé)任分解，落實(shí)到人，確保各項(xiàng)整改措施落實(shí)到位。屬于班子集體解決的事項(xiàng)，由醫(yī)院黨支部書記、院長(zhǎng)劉朱建同志為第一責(zé)任人，班子成員共同研究解決方案和工作計(jì)劃，共同領(lǐng)導(dǎo)和組織實(shí)施。屬于各分管部門的事項(xiàng)，由分管領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人，立足全局，堅(jiān)持分工不分家，加強(qiáng)協(xié)作，齊抓共管，形成合力。

2. 明確責(zé)任抓成效。

進(jìn)一步明確分工，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子成員的責(zé)任。原則上屬于誰分管的工作誰負(fù)責(zé)抓落實(shí)，對(duì)群眾反映的問題，可以馬上辦理和解決的，立即辦理和改正;對(duì)重要工作和問題，分管負(fù)責(zé)人事前要做深入細(xì)致的調(diào)查研究，制定切實(shí)可行的工作方案和措施;工作中，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，對(duì)不能及時(shí)落實(shí)的，要分析原因，有針對(duì)性的需要完善措施，確保盡快落實(shí);對(duì)由于受客觀條件限制，暫時(shí)不能解決的問題，要講清講明，努力爭(zhēng)取整改工作出成效。

3. 強(qiáng)化監(jiān)督抓促進(jìn)。

對(duì)整改情況，實(shí)行市局督查組、黨支部和院領(lǐng)導(dǎo)班子成員間監(jiān)督和群眾監(jiān)督相結(jié)合，對(duì)不能按要求、對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題及時(shí)進(jìn)行督促，督促其盡快落實(shí)。對(duì)我院黨支部成員和領(lǐng)導(dǎo)班子的整改措施，通過會(huì)議、上網(wǎng)公布，自覺接受全院職工和服務(wù)對(duì)象的監(jiān)督，隨時(shí)聽取廣大群眾的意見和建議。

鎮(zhèn)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇9

3月10日，鄂爾多斯團(tuán)市委召開共青團(tuán)鄂爾多斯市三屆五次全委(擴(kuò)大)會(huì)暨“一學(xué)一做”教育實(shí)踐部署會(huì)，會(huì)議就如何貫徹“一學(xué)一做”精神提出明確要求。

會(huì)議指出，“一學(xué)一做”教育實(shí)踐是團(tuán)中央著眼于全面從嚴(yán)治黨的新形勢(shì)，做出的一項(xiàng)重大工作部署，全市各級(jí)團(tuán)組織要高度重視，抓好落實(shí)。要以迎接黨的勝利召開這一主線，扎實(shí)開展“一學(xué)一做”教育實(shí)踐，教育團(tuán)員提振精氣神、展現(xiàn)新作為。要把握好保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性這一根本目標(biāo)，教育引導(dǎo)青年堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義發(fā)展道路。要把握好增強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性和光榮感這一著力點(diǎn)，把發(fā)展團(tuán)員和團(tuán)員教育管理嚴(yán)格起來，讓團(tuán)員的作用發(fā)揮出來。要堅(jiān)持問題意識(shí)和問題導(dǎo)向，以解決問題的成果來評(píng)判教育實(shí)踐的成效一學(xué)一做的教育實(shí)踐工作總結(jié)工作總結(jié)會(huì)議對(duì)全市“一學(xué)一做”教育實(shí)踐做出具體部署，在學(xué)習(xí)教育方面，要圍繞學(xué)習(xí)系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，認(rèn)真組織自學(xué)，上好主題團(tuán)課，開展征文活動(dòng)。在組織生活方面，要以團(tuán)支部為基本單位，以“三會(huì)兩制一課”等團(tuán)員教育管理制度為基本依據(jù)，集中開展好組織生活會(huì)、入團(tuán)儀式和評(píng)選表彰工作，加強(qiáng)和整頓規(guī)范基層組織。在實(shí)踐活動(dòng)方面，要組織開展好團(tuán)員志愿服務(wù)、“不忘初心跟黨走”網(wǎng)絡(luò)主題團(tuán)日、團(tuán)員先鋒崗(隊(duì))創(chuàng)建等活動(dòng)，發(fā)揮和彰顯團(tuán)員的先進(jìn)性。在組織領(lǐng)導(dǎo)方面，各級(jí)團(tuán)組織主要負(fù)責(zé)人要履行第一責(zé)任人職責(zé)，要強(qiáng)化到基層抓落實(shí)，要強(qiáng)化分類指導(dǎo)，要加強(qiáng)工作統(tǒng)籌，要加強(qiáng)宣傳報(bào)道，營造良好輿論氛圍。

會(huì)議明確各時(shí)間節(jié)點(diǎn)主要任務(wù)，會(huì)議要求，全市各級(jí)團(tuán)組織要在4月底前，以團(tuán)支部為單位，召開“學(xué)習(xí)講話做合格共青團(tuán)員”專題組織生活會(huì);5月份，集中組織開展“不忘初心跟黨走”線上線下主題團(tuán)日活動(dòng);6月底前，推報(bào)市級(jí)優(yōu)秀征文;5至7月份，各基層團(tuán)委團(tuán)支部要對(duì)自身建設(shè)情況進(jìn)行自查，開展組織整頓。

中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

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中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇1

二.在社會(huì)中要有自信。

自信不是麻木的吹噓，而是肯定自己的能力。在與客戶的多次接觸中，我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。

重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累起來的，沒有第一次怎么會(huì)來

2、 第三次呢？自信會(huì)讓你更精力充沛。

三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。

開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。一些嘗試是為了克服你內(nèi)心的恐懼。

如哥哥所說的在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。只有征服自己才能征服世界。

勇氣是關(guān)鍵，正如一位名人所說：勇氣通向天堂，懦弱通向地獄。

四.工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺血，身體就會(huì)虛弱，缺乏知識(shí)，大腦就會(huì)精疲力竭。

學(xué)校是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的培訓(xùn)基地，它可以把學(xué)校學(xué)到的知識(shí)于社會(huì)聯(lián)系起來。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我實(shí)踐的最佳途徑。

親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力得到加強(qiáng)。

它為理解社會(huì)、了解社會(huì)和步入社會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。

中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇2

暑假時(shí)間過得好快，短短的五天社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了。這段時(shí)間里，對(duì)于我來說，好長(zhǎng)!其間有著太多的感受。我想，這是一個(gè)過程，一個(gè)學(xué)生走向社會(huì)的過程!我們學(xué)習(xí)到了很多東西。

實(shí)踐前期，我與xx關(guān)于申報(bào)社會(huì)實(shí)踐之事進(jìn)行了討論，并向?qū)W校遞交了申請(qǐng)。學(xué)院那邊批下來后，我們小組成員就活動(dòng)內(nèi)容細(xì)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的討論。學(xué)院里舉辦的出征儀式上，當(dāng)我手里扛著隊(duì)旗，我雄心壯志!一切準(zhǔn)備充分后，我們于x月x號(hào)晚出發(fā)，開始了一段不尋常的旅程。

x月x號(hào)晚，我們來到了xx，因?yàn)槿x的汽車是明早6點(diǎn)走，所以提前在車站準(zhǔn)備好。當(dāng)天晚上，我們?cè)谲囌纠锖ｉ熖炜铡Ｒ幌伦?，我們的距離就拉近了。

x月x號(hào)，隨著車子一路顛簸，我們終于來到了xx。然而同學(xué)家是在xx縣的一個(gè)山村里，我們又驅(qū)車來到了xx村——一個(gè)偏僻的地方。剛進(jìn)村，映入眼簾的是一片廣闊的田野，綠油油的。在xx家安營扎寨后，我才了解到這邊的簡(jiǎn)陋。凹凸的路面、極差的信號(hào)、連上網(wǎng)都得跑到10幾里外的.鎮(zhèn)上，我開始尋找著解決的辦法。然而，這些與我們的想象相差如此之大，我該怎么辦?我們已經(jīng)到期山窮水盡?

當(dāng)天晚上，我們小組組織了一次緊急會(huì)議，對(duì)原先做的計(jì)劃做出了相應(yīng)的調(diào)整。情況還好，我們克服了一些困難，做出了應(yīng)對(duì)策略。休息過后，我們開始了真正的實(shí)踐。

x月x號(hào)，這是我們社會(huì)實(shí)踐的第一天，我們?cè)缭绲仄饋?，天才朦朦亮，然而我們發(fā)現(xiàn)田地里早已人聲鼎沸?？纯词直?，才5點(diǎn)半，這時(shí)我想起我們?cè)趯W(xué)校時(shí)，起床時(shí)哪次早于7點(diǎn)?跟他們相比，我們真的是生活在幸福中。當(dāng)天上午，按照計(jì)劃，我們采訪了村長(zhǎng)xx。村長(zhǎng)的一身樸素衣著把我們的緊張情緒一掃而光，村長(zhǎng)熱情地接待我們，并向我們介紹村里近幾年來的變化和目前存在的問題，并向我們講述了xx建立后村中發(fā)生的變化。這是我們的第一次采訪，初次的生澀，慢慢地變成了輕而易舉的事。當(dāng)天下午，我們來到了村中老教師x老師家中，x老師現(xiàn)已70高齡，然而依舊健壯。x老師為村里教育事業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn)，他在那個(gè)簡(jiǎn)陋的小山村里，一教就是30幾年。x老師穿著樸素的襯衫向我們講述了農(nóng)村教育存在的問題，他對(duì)村里小孩的關(guān)愛令我們感動(dòng)。下午3點(diǎn)，我們告別x老師家，深入農(nóng)田與農(nóng)民叔叔們進(jìn)行了訪談。對(duì)于我們的到來，在田間引起了不小的“風(fēng)波”，大媽們紛紛放下了手頭活，與我們親切的談開。他們一一地回答了我們的問題，之后，我們幫他們做些農(nóng)務(wù)活，雖然有點(diǎn)累，但看到勞動(dòng)成果，心里好開心!

x月x號(hào)，我們實(shí)踐小組一行驅(qū)車至xx縣城。首先來到了xxxx館，xx館是xx縣第一家賓館，與xx有著密切的聯(lián)系。xx館x經(jīng)理親切接見了我們，并熱情地配合我們完成了本次采訪。x經(jīng)理告訴我們很多縣里xx對(duì)相關(guān)企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)效益。采訪結(jié)束后，我們來到了xx縣環(huán)保局，環(huán)保局工作人員對(duì)我們的到來表示歡迎，并為我們講述了環(huán)保局近年來所采取的一些切實(shí)可行的環(huán)保政策，及環(huán)保工作的開展情況。為了進(jìn)一步了解到環(huán)保政策的落實(shí)情況，我們來到了環(huán)境監(jiān)督大隊(duì)，大隊(duì)們熱情的接待了我們，向我們展示了前幾個(gè)月來各地考察的環(huán)境成績(jī)。這些對(duì)于從小生活在學(xué)校環(huán)境里，從小在課堂里長(zhǎng)大的我們來說，是一個(gè)考驗(yàn)。這里是一個(gè)全新的環(huán)境，我們必須學(xué)會(huì)與他們交往。好在他們都是非常熱情，讓我們活動(dòng)的開展順利好多。今天奔波了整個(gè)縣城，雖然有些疲憊，但是收獲不小。

x月x號(hào)，終于來到了向往已久的xx，首先我們到了鎮(zhèn)上的辦公室進(jìn)行xx旅客管理制度，及相關(guān)政策的了解。下午，我們來到了“xx”實(shí)地考察，對(duì)xx研究所的工作人員進(jìn)行了一個(gè)采訪。實(shí)踐進(jìn)行的很(編輯)順利，這三天來，可以看出我們?cè)絹碓绞炀?。從剛開始的羞澀，到現(xiàn)在的落落大方。這些無不體現(xiàn)著我們的成長(zhǎng)!

x月x號(hào)，時(shí)間過得好快，我們必須返校了。當(dāng)看到車外前來相送的老人小孩時(shí)，我的心震撼了。這幾天來我們之間的相處，慢慢地培養(yǎng)出來的友誼，真得很濃厚。我知道，我必須回去，我還有好多事要做，暫時(shí)告別吧，大叔大媽們，可愛的小朋友們。

社會(huì)實(shí)踐接近尾聲，但這段記憶，我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住。我想，這段時(shí)間里所學(xué)到的知識(shí)，我一定會(huì)受益終身!

最后，還是讓那句詩概括我的感受：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇3

一、活動(dòng)背景與目標(biāo)

隨著教育的不斷進(jìn)步，理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式越來越受到重視。為此，我們組織了一次中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和實(shí)際操作能力。通過這次活動(dòng)，我們希望學(xué)生能夠更好地理解理論知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。

二、活動(dòng)實(shí)施過程

在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們?cè)O(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與分工：我們按照學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，將他們分成幾個(gè)小組。每個(gè)小組需要選舉出一位組長(zhǎng)，并進(jìn)行明確的分工。這一環(huán)節(jié)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2. 實(shí)地考察與調(diào)研：各小組根據(jù)所選主題，進(jìn)行了實(shí)地考察和調(diào)研。學(xué)生們深入社區(qū)、工廠、農(nóng)田等場(chǎng)所，通過觀察、訪談、問卷調(diào)查等方式，收集了大量第一手資料。這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉了學(xué)生的觀察能力，還增強(qiáng)了他們的溝通技巧。

3. 問題分析與解決方案：在收集到足夠的信息后，學(xué)生們開始分析所面臨的問題，并嘗試提出解決方案。這一階段，學(xué)生們充分發(fā)揮了他們的創(chuàng)新思維和批判性思考能力。

4. 成果展示與交流：各小組以PPT、報(bào)告、視頻等形式，向全班展示了他們的研究成果。通過這一環(huán)節(jié)，學(xué)生們不僅鍛煉了口頭表達(dá)能力，還學(xué)會(huì)了如何接受和借鑒他人的觀點(diǎn)。

三、活動(dòng)效果與反思

這次實(shí)踐活動(dòng)取得了顯著的效果：

1. 學(xué)生能力得到提升：通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通技巧、問題解決等方面都有了明顯的進(jìn)步。許多學(xué)生表示，這次活動(dòng)讓他們真正體會(huì)到了學(xué)以致用的樂趣。

2. 增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感：在實(shí)地考察過程中，學(xué)生們深入了解了社會(huì)的各個(gè)方面，這讓他們更加珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)和生活條件。同時(shí)，他們也意識(shí)到了自己作為公民的社會(huì)責(zé)任。

3. 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：實(shí)踐活動(dòng)將理論知識(shí)與實(shí)際生活緊密結(jié)合，使學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。不少學(xué)生表示，他們希望今后能有更多這樣的實(shí)踐活動(dòng)。

在活動(dòng)過程中也存在一些不足之處：

1. 時(shí)間安排緊張：由于活動(dòng)涉及的內(nèi)容較多，時(shí)間安排相對(duì)緊張。部分小組在調(diào)研過程中遇到時(shí)間不足的情況，影響了活動(dòng)的完整性。

2. 部分學(xué)生參與度不高：盡管大部分學(xué)生都能積極參與活動(dòng)，但仍有少數(shù)學(xué)生對(duì)活動(dòng)的態(tài)度不夠積極。這可能與我們的組織方式和激勵(lì)措施有關(guān)，需要進(jìn)一步改進(jìn)。

3. 安全意識(shí)需加強(qiáng)：在實(shí)地考察過程中，部分學(xué)生安全意識(shí)不夠強(qiáng)，存在一定安全隱患。未來應(yīng)加強(qiáng)安全教育，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

四、未來改進(jìn)方向

針對(duì)此次實(shí)踐活動(dòng)的不足之處，我們提出以下改進(jìn)措施：

1. 合理安排時(shí)間：在組織類似活動(dòng)時(shí)，應(yīng)提前做好時(shí)間規(guī)劃，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行。同時(shí)，可考慮分階段進(jìn)行活動(dòng)，以降低時(shí)間壓力。

2. 提高激勵(lì)措施：為提高全體學(xué)生的參與度，可考慮設(shè)置多樣化的激勵(lì)措施，如設(shè)立優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3. 加強(qiáng)安全教育：在活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育，并制定詳細(xì)的安全預(yù)案。同時(shí)，實(shí)地考察時(shí)應(yīng)配備安全保障人員，確保活動(dòng)的安全性。

中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇4

招賢四村蔬菜大棚實(shí)踐總結(jié)

一、 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

時(shí)間：2011年

地點(diǎn)：招賢四村蔬菜、鮮花大棚

二、參加活動(dòng)人員

團(tuán)委全體成員、學(xué)校輔導(dǎo)員王世美、工會(huì)主席、八年級(jí)學(xué)生代表

為了提高中學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)他們的社會(huì)實(shí)踐能力和勞動(dòng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的意志品質(zhì)，增強(qiáng)他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，使綜合實(shí)踐活動(dòng)課落到實(shí)處。向更深層次發(fā)展，招賢中心初中組織團(tuán)員青年學(xué)生開展了以“走進(jìn)大棚，約會(huì)蔬菜”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

四、活動(dòng)過程

在學(xué)校團(tuán)委的組織帶領(lǐng)下學(xué)生們參觀了鮮花大棚和西紅柿大棚，王老師結(jié)合生物學(xué)得有關(guān)知識(shí)向同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了各種蔬菜的生物學(xué)特性，菜農(nóng)阿姨細(xì)致的向同學(xué)們介紹了蔬菜大棚、鮮花大棚種植和管理方法。有時(shí)演奏者在聽，有時(shí)忙著錄音，有時(shí)舉手提問。在參觀過程中，同學(xué)們都忍不住蹲下身子仔細(xì)觀察一番，通過看一看，摸一摸等親身體驗(yàn)開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。

五、活動(dòng)意義

通過上午的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)蔬菜有了深入得了解，了解了很多溫室蔬菜種植的基本知識(shí)；同時(shí)，參觀也使他們認(rèn)識(shí)到農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛。隊(duì)員們紛紛表示要珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，長(zhǎng)大后要用自己智慧和才能把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。

中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇5

三一圖書館（活動(dòng)總結(jié)模型/活動(dòng)總結(jié)

第一部分：寒假中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)概述

不知不覺，今年寒假又結(jié)束了。我是一名中學(xué)生，通過這次社會(huì)實(shí)踐，讓我學(xué)到了很多平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)。下面來總結(jié)下這次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的收獲：

一、活動(dòng)目的：

走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)并提高社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力。

二、活動(dòng)主題：

我們要深入社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，展現(xiàn)遼油一高的風(fēng)采。

要走進(jìn)社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，自主參與社會(huì)公益活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。

三、活動(dòng)時(shí)間：寒假。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、參與社區(qū)管理，協(xié)助社區(qū)出墻報(bào)、普法宣傳，進(jìn)行清潔樓道、拾撿垃圾等活動(dòng),清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾;

2清理社區(qū)墻上張貼的廣告；

3.為社區(qū)居民分發(fā)報(bào)紙;

4為社區(qū)老年人服務(wù)，為老年人做家務(wù)；

5收集社區(qū)垃圾，**，并將所得資金用于社區(qū)公共建設(shè)。給社區(qū)買些盆栽花。

6.開展綠色環(huán)?；顒?dòng)。在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護(hù)水資源的宣傳活動(dòng);開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議;對(duì)本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。

7開展讀書助學(xué)活動(dòng)，幫助和引導(dǎo)社區(qū)小學(xué)生開展讀書學(xué)習(xí)。

五、活動(dòng)心得：

通過服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護(hù)它們;留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴}，并能學(xué)會(huì)綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識(shí)加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務(wù)的過程中學(xué)會(huì)交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。自覺從身邊的小事做起，關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界的環(huán)境問題，養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。

第二部分：中學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

1.有的同學(xué)考慮到自身的專業(yè)，特地家庭所在地的公司實(shí)踐，大概了解到了人力資源工作的工作程序和工作人員的素質(zhì)要求。雖然時(shí)間很短，但他們印象深刻，受益匪淺。

其中一部分人感慨工作的繁瑣與枯燥，但也明白到這份工作對(duì)整個(gè)企業(yè)或是**部門的重要性，深刻地體會(huì)到：作為人力資源工作人員，耐性和謹(jǐn)慎是最基本的專業(yè)素質(zhì)。比如我們班的張連玉在實(shí)習(xí)報(bào)告中寫道：

實(shí)踐就是把我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使我們所學(xué)的理論知識(shí)變得有用。如果你只學(xué)不練，那么你所學(xué)的等于零。

理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可以為將來的工作打下基礎(chǔ)。我們要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

2.有的同學(xué)選擇了進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查。他們細(xì)心觀察身邊所發(fā)生的或者是人們所關(guān)注的國家社會(huì)時(shí)事政治熱點(diǎn)，作廣泛而較為深入的調(diào)查，并加入自己的觀點(diǎn)來完成出色的**。

一些人關(guān)心家鄉(xiāng)的具體情況，為家鄉(xiāng)建設(shè)提出了真摯的意見。在《泰和烏雞產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)踐報(bào)告》中，我們班的高芬對(duì)泰和烏雞產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出了很多建議。她寫到：

要做大做強(qiáng)烏雞產(chǎn)業(yè)，就要盡最大的努力，保護(hù)泰和烏雞知識(shí)產(chǎn)權(quán)，加強(qiáng)泰和烏雞的原產(chǎn)地域產(chǎn)品驗(yàn)證，將縣域內(nèi)孵化，飼養(yǎng)，銷售，加工利用泰和烏雞的生產(chǎn)企業(yè)全部納入同一管理范圍，加強(qiáng)對(duì)縣內(nèi)以烏雞為原料的生產(chǎn)企業(yè)監(jiān)管力度。要真正行成以烏雞飼養(yǎng)基地中心為樞紐，以各大型繁殖飼養(yǎng)企業(yè)為骨干，以各重點(diǎn)養(yǎng)殖鎮(zhèn)，養(yǎng)殖專業(yè)村，養(yǎng)殖專業(yè)戶為基礎(chǔ)的泰和烏雞飼養(yǎng)群體，形成金字塔式的科學(xué)養(yǎng)殖體系。

3.有些同學(xué)深入所屬社區(qū)開展社區(qū)文化服務(wù)和社區(qū)需求調(diào)查活動(dòng)，重點(diǎn)掌握城市社區(qū)的各個(gè)類型、現(xiàn)狀以及對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)的需求情況，總結(jié)了以往大學(xué)生開展社區(qū)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)下一步我班開展大規(guī)模的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)提出意見和建議。郭妍在實(shí)習(xí)報(bào)告中寫道：

通過志愿服務(wù)，我意識(shí)到了辛勤的工作，但更重要的是，我獲得了幸福。真誠的服務(wù)得到了那些居民的肯定，看到那些居民們贊許的目光也聽到他們的連連夸獎(jiǎng)，我覺得自己再累也值得，那時(shí)候心里有種說不出的感動(dòng)。這實(shí)際上是為他人服務(wù)并自己收獲幸福。 這就是成為志愿者的真正含義。

每一次志愿服務(wù)活動(dòng)結(jié)束后，都會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的幸福和收獲，幸福是零散的，在心里一點(diǎn)一點(diǎn)的積累這種零散的幸福。才會(huì)得到更大的快樂。

中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇6

實(shí)踐報(bào)告中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)實(shí)例總結(jié)活動(dòng)中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

第一章：勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們具有較高的文化素質(zhì)，應(yīng)該積極參與勞動(dòng)。我們xx班集體團(tuán)員開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我們?cè)谏鐓^(qū)里清理垃圾，發(fā)傳單，希望這些瑣碎的行動(dòng)能增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)。一大早，我們幾個(gè)團(tuán)員聚在一起。一切準(zhǔn)備就緒后，我們將分組練習(xí)。

我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說：

這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單，希望您能認(rèn)真地看一下，為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力，謝謝! 聽了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們更加自信，更加努力地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我們的行動(dòng)迎來了很多人的揚(yáng)剛。就比如說，我們?cè)诮值郎蠐炖鴷r(shí)，道路的清潔工人看見我們?cè)趲退麄兊拿?，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學(xué)校里的榜樣。聽了他們的揚(yáng)，團(tuán)員們有了動(dòng)力，繼續(xù)努力工作。

很快，天就黑了下來。我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。在大家的笑聲中，我們宣布這次活動(dòng)圓滿結(jié)束。我也從這次活動(dòng)中學(xué)到了很多。

張瑞敏曾說過：

把一件簡(jiǎn)單的事情做好并不簡(jiǎn)單，把一件普通的事情做好是非凡的。 勞動(dòng)改造人。通過這次社區(qū)服務(wù)工作，我明白了很多道理。

我想這是因?yàn)槲覀冊(cè)趧趧?dòng)中學(xué)到了很多平時(shí)不懂的東西。慢慢的長(zhǎng)大了，改變自己。在勞動(dòng)中，我知道自己的很多缺點(diǎn)。

我深深地感覺到，一切都不那么容易。只有不斷克服困難，我們才能成功。做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣一分耕耘，一分收獲。

篇2：本學(xué)期利用活動(dòng)課，我們課題組全班學(xué)生參與以活用所學(xué)知識(shí)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富自身生活為主題。具體活動(dòng)內(nèi)容是：

為社區(qū)清理白色垃圾，拆除小廣告。

在這次活動(dòng)中，我感同身受，我想總結(jié)一下：

1、 通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以深入社區(qū)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。

二.在社會(huì)中要有自信。

自信不是自信，而是自信。在與客戶的多次接觸中，我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。

重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累起來的，沒有第一次怎么會(huì)來

2、 第三次呢？自信會(huì)讓你更精力充沛。

三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。

開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。一些嘗試是為了克服你內(nèi)心的恐懼。

如哥哥所說的在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。 其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。要征服自己，只有征服自己才能征服世界。

勇氣是關(guān)鍵，正如一位名人所說：

勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。

四.工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺血，身體就會(huì)虛弱，缺乏知識(shí)，大腦就會(huì)精疲力竭。

學(xué)校是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的培訓(xùn)基地，它可以把學(xué)校學(xué)到的知識(shí)于社會(huì)聯(lián)系起來。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我實(shí)踐的最佳途徑。

親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力得到加強(qiáng)。

它為理解社會(huì)、了解社會(huì)和步入社會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。

附送：中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

調(diào)查調(diào)研中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告調(diào)查報(bào)告社會(huì)實(shí)踐中學(xué)生

隨著人們經(jīng)濟(jì)能力的提高，如今的青少年一代在小學(xué)就開始有獨(dú)立消費(fèi)的行為，到了中學(xué)時(shí)代，他們一般都有一筆固定的消費(fèi)資金（零花錢），有了經(jīng)常性的獨(dú)立購買活動(dòng)。例如購買衣物：

飾品、音像制品等自己喜歡的東西和上網(wǎng)交友娛樂等方面，雖然高消費(fèi)的學(xué)生并不多，但是有關(guān)專家認(rèn)為，十幾歲的中學(xué)生對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象的辨析能力不強(qiáng)，在一些變味的“人跡關(guān)系”的影響下，難免會(huì)模仿。因此，良好的消費(fèi)觀念對(duì)青少年非常重要。如今，中學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境與父母完全不同。大多數(shù)家庭獨(dú)生子女的高消費(fèi)生活越來越嚴(yán)重。

再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟(jì)狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)更尊重子女的意見，鼓勵(lì)子女發(fā)展自身能力。因此，中學(xué)生的消費(fèi)觀念在諸多因素的影響下發(fā)生了很大的變化。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：

有零花錢的學(xué)生占被調(diào)查學(xué)生總數(shù)的98%，只有那些沒有零花錢的學(xué)生

1.4%，現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨(dú)苗”，家長(zhǎng)對(duì)自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)有盡有，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢？一些父母給孩子零花錢，這是他們對(duì)孩子成長(zhǎng)投資的一部分。

只有少數(shù)家庭的日常生活由父母安排，所以他們不需要零花錢。但是對(duì)父母來說，高中生各方面的開支較多，學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生。對(duì)于在學(xué)習(xí)上的正常開銷，家長(zhǎng)們的出手毫不猶豫的同時(shí)，同學(xué)們的生活花費(fèi)和日零用錢，也隨之“水漲船高”。

因此，中學(xué)生的消費(fèi)行為表現(xiàn)出以下消費(fèi)心理特征

1、求新性。中學(xué)生正處于求新求知的年齡階段，對(duì)外界新事物的接受能力較強(qiáng)。于是在社會(huì)許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。

2、興趣性。據(jù)了解，由于有的學(xué)生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或d上等等，總的來說，主要消費(fèi)對(duì)象自己的興趣愛好有關(guān)，換言之，興趣愛好越廣泛，所花費(fèi)的款項(xiàng)也就可能同比例增長(zhǎng)，更何況現(xiàn)在的學(xué)生，興趣廣泛是普遍的事。

3、從眾性。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中，加之有不少學(xué)生的家境不錯(cuò)，特別容易出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么，我也要有什么”的想法，加上時(shí)下的某些時(shí)尚主題，促進(jìn)了這種心理的形成，跟進(jìn)了流行大軍。

4、盲目性。這種心理特征的形成是在前幾種心理基礎(chǔ)上形成的，其中從眾心理起主導(dǎo)作用。古人曰，“儉，德之共也；侈，惡之大也”。

中國傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“儉以養(yǎng)德”。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習(xí)慣，可以避奢侈，取道義，去邪心，有利培養(yǎng)高尚品德和堅(jiān)韌意志。有道是“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。

縱觀歷史，從國家到家庭和個(gè)人，都熱衷于節(jié)儉，敗于奢侈。青少年的經(jīng)濟(jì)支持主要來自父母，父母應(yīng)該承擔(dān)起管教和引導(dǎo)的責(zé)任。家長(zhǎng)要讓子女了解家庭的收入和開支，根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，制定合理的消費(fèi)計(jì)劃，并從中學(xué)習(xí)承擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行消費(fèi)觀念教育，灌輸“量入為出”的用錢方法，通過學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)，了解借貸責(zé)任，力戒享樂奢靡陋習(xí)，幫助我們青少年樹立正確的消費(fèi)觀念。

中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇7

郭村中學(xué)

初二學(xué)生課外實(shí)踐基地活動(dòng)總結(jié)

2010年10月25日至26日，郭村中學(xué)二年級(jí)全體學(xué)生到曹王鎮(zhèn)參加為期兩天的秋季學(xué)期實(shí)踐基地活動(dòng)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)教師的高度重視，這次活動(dòng)組織得很好，有條不紊，取得了成功?；顒?dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，有利于學(xué)生。

現(xiàn)作如下總結(jié)。

(一) 活動(dòng)準(zhǔn)備充分細(xì)致。

此次學(xué)生校外實(shí)踐基地活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以何兆生校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教處主任為副組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專門會(huì)議，研究活動(dòng)方案和具體措施。主要工作如下：1。確定參加培訓(xùn)的學(xué)生名單，按規(guī)定足額收取活動(dòng)費(fèi)；2召開初二班主任會(huì)議，落實(shí)責(zé)任，明確活動(dòng)的具體方案和組織要求；三。召開班長(zhǎng)會(huì)議，安排各班文藝節(jié)目，確定通訊員名單；4召開全體參訓(xùn)師生會(huì)議，開展活動(dòng)組織紀(jì)律和安全文明教育；5、準(zhǔn)備活動(dòng)用品。

(二) 活動(dòng)過程組織有力。

整個(gè)活動(dòng)實(shí)行軍事化管理。每天活動(dòng)前，公司準(zhǔn)時(shí)集合在操場(chǎng)上，統(tǒng)一到各活動(dòng)室；在活動(dòng)過程中，每一位班主任都有責(zé)任心，自始至終跟班，協(xié)助基地活動(dòng)指導(dǎo)員，指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)定開展活動(dòng)和操作。活動(dòng)開展有序有效，受到基地教師的高度評(píng)價(jià)。

在生活管理方面，班主任給予充分的指導(dǎo)和監(jiān)督。從學(xué)生起身到就餐、就寢，嚴(yán)格按基地作息時(shí)間和紀(jì)律要求，集體行動(dòng)，杜絕參訓(xùn)學(xué)生脫離集體，放任自流。宿舍管理也井然有序，同學(xué)們按時(shí)整理內(nèi)部事務(wù)，并時(shí)刻保持宿舍干爽整潔。

(三) 活動(dòng)成果豐厚殷實(shí)。

活動(dòng)組織嚴(yán)密，紀(jì)律嚴(yán)明，整個(gè)活動(dòng)過程嚴(yán)謹(jǐn)高效，收到了良好的教育效果。手工藝等豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)豐富了學(xué)生的知識(shí)，開闊了他們的視野。在活動(dòng)中，同學(xué)們學(xué)會(huì)了合作，增進(jìn)了友誼。

在實(shí)踐中，我們培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。兩天離開父母的生活，也讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了生活，培養(yǎng)了自理自立的生活能力，增強(qiáng)了集體意識(shí)和紀(jì)律觀念，懂得了團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人的道理。一場(chǎng)自創(chuàng)自演的精彩晚會(huì)，展現(xiàn)了學(xué)生的藝術(shù)才華，充分享受了生活的美好。

兩天的課外實(shí)踐基地活動(dòng)，讓同學(xué)們鍛煉了能力，增強(qiáng)了自信，感受了歡樂，衷心感謝實(shí)踐基地老師們?yōu)榇烁冻龅男燎诤顾９逯袑W(xué)師生將利用實(shí)踐基地創(chuàng)新實(shí)踐的春風(fēng)，在人生大舞臺(tái)上創(chuàng)新實(shí)踐，譜寫人生美好篇章。

江都市郭村中學(xué)

2010年10月26日

中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇8

中學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)（1）

在路上，我邊走邊給他們介紹一些普通的農(nóng)作物。其中最好笑的是一位同學(xué)指著水稻大叫“小麥，小麥！”引來同學(xué)們的一陣大笑。爾后，我們到了農(nóng)家，真正體驗(yàn)農(nóng)家老伯辛苦摘茶葉的艱辛。對(duì)我們而言，摘茶葉本是一件再普通不過的事，可是來自**中學(xué)的蘇老師因?yàn)榧以诒狈?，竟然覺得很神奇，“哇，茶葉就是這樣的?。〔枞~就是這樣做成的?。　蓖蝗恢g，我對(duì)摘茶又有了一種別樣的感受，竟然逐漸加快了干活兒的速度……

中學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)（2）

采集開始了，只見黃志剛先生一馬當(dāng)先沖了出去，抄出兩只黑色的蒲扇般的大手，眼光一掃，惡狠狠地盯上了一棵水靈靈的幼芽，手指憑空一夾，順手一扔，那幼芽便以千萬分之一毫米的誤差放入自己的塑料杯中。其速度之快，眼力之準(zhǔn)，非常人所能及也，足矣見其高手風(fēng)范。他長(zhǎng)舒一口氣，緩緩收功，臉上露出了滿意的笑容，似乎自己的功力又上了一層。其他組員則不然，他們都是初出茅廬的新手，又沒有黃志剛先生豐富的人生閱歷，而是一個(gè)個(gè)圍著新朋友們打轉(zhuǎn)，詢問方法。接著，他們也動(dòng)手了！有別于黃志剛先生的眼明手快，功力深厚，他們從一頭到另一頭，仔細(xì)而又小心地采摘茶葉，忙碌地?fù)]灑著汗水。究竟鹿死誰手，且聽下回分解?。ㄎ鋫b版《采茶日記》）

中學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)（3）

最讓我感觸的就是今天我們?cè)谵r(nóng)戶家進(jìn)行的采茶活動(dòng)了。當(dāng)時(shí)烈日當(dāng)頭，汗水在不知不覺中滲透了我們的衣服，臉上的汗水在陽光的折射下閃爍著晶瑩。才幾下子，我們就已累得精疲力竭。而我們僅僅只是做了一會(huì)兒，那些辛勞的農(nóng)民卻要這樣做一生！他們又該是如何辛苦?的確，他們這些樸實(shí)的人，能教給我們的是在學(xué)校中永遠(yuǎn)學(xué)不到的，那就是在艱難環(huán)境中頑強(qiáng)的生存意志！寧靜的田園中，這些辛勤勞作的人們給這田園增添的是中華民族智慧的光芒。這讓我們這群在城市的鋼筋水泥土中成長(zhǎng)小孩，體會(huì)到了不一樣的人生體驗(yàn)。

我們醒在破曉的晨曦中，踏著暈濕褲腳的朝露，走入了充滿詩情畫意的茶園。雖說沒有登臨“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”的快感，卻不乏，登高遠(yuǎn)眺的愜意。作為我們勞動(dòng)的回報(bào)，我們有幸進(jìn)入當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶家享用午飯。城里的我們面對(duì)如此如此熱情的村民，完全丟掉了初次相見時(shí)應(yīng)有的羞澀與約束，體現(xiàn)的是90后原有的活躍與奔放。作為獨(dú)生子女的我們，生來具有的優(yōu)越感和嬌慣性，使我們只顧自我玩樂，而毫無顧忌主客之分，沒有做到對(duì)主人應(yīng)有的禮待和尊重?；氐綄W(xué)校的我們，無意中在老師的談話中，認(rèn)識(shí)到了自己的問題，而對(duì)當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)產(chǎn)生了深深的愧疚和懺悔。

中國素為禮儀之幫，禮樂作為中華文化的一重要元素，傳承著中華民族的精神。而作為年輕一代的我們，體現(xiàn)的則是對(duì)禮貌的冷漠與無視。每想至此，我都感到無比痛心“君不悅則臣辱，君辱則臣死”因此是為學(xué)校帶來的負(fù)面影響，應(yīng)使我們沉痛于心。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年知禮儀則知禮儀。我們應(yīng)該以此為戒，知禮明恥，貫徹今日我以**為榮，明日**以我為榮的誓言，實(shí)現(xiàn)中華民族振興的理想。

中學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)（4）

今天是我們真正意義上的下鄉(xiāng)。天氣很熱，但我們的激情也像太陽一樣強(qiáng)烈。同學(xué)們個(gè)個(gè)都汗流浹背，但都強(qiáng)忍著。她們都是城里的'孩子，第一次來這就要忍受如此火熱的太陽。從她們身上，我看到了吃苦耐老的精神。還有我們的帶隊(duì)老師--蘇老師。她是我見過的老師中最有親和力的老師，我很喜歡她。

中學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)（5）

我們一定會(huì)在快樂的汗水中收獲碩果，在辛苦的勞動(dòng)中收獲滿足，在自己動(dòng)手中收獲快樂。我們的人生因?yàn)閯趧?dòng)而更加精彩、絢爛、不同尋常。我也一定會(huì)在以后的日子里，不管再苦再累，都勇敢堅(jiān)持下去，用自己的努力來對(duì)抗困難。我相信，最精彩的時(shí)刻總在絕望中到來，風(fēng)雨過后會(huì)見到彩虹。

中學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)（6）

“只有面帶微笑，才可以忘記一切的煩惱?！边@是我從一本書上看到的。在今天的活動(dòng)中，雖然我們受到了很多挫折和傷痛，但是我們沒有畏懼。我們體驗(yàn)到了摘茶的辛苦，體驗(yàn)到了在烈日下等車的焦急，體驗(yàn)到了被別人拒絕回答的難受。但是我們走過來了，至少證明我們是勇敢的，是堅(jiān)強(qiáng)的。我們親手摘下茶葉，體會(huì)到了巨大的成就感，體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛苦。相信我們會(huì)懂得在城市中學(xué)不到的東西，會(huì)更加努力，更加認(rèn)真對(duì)待每一件事，會(huì)更加珍惜我們?nèi)缃袼鶕碛械囊磺?。只有親身去體驗(yàn)，才知道我們所擁有的是多么珍貴！文章