初三日記

初三日記300字10篇。

大家對(duì)于作文接觸應(yīng)該不少，通過(guò)寫(xiě)作文能夠鍛煉我們字詞句凝聚的能力。優(yōu)秀作文的表達(dá)方式值得我們學(xué)習(xí)，你最近在為寫(xiě)作文發(fā)愁嗎？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了初三日記300字10篇，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

初三日記 篇1

那年夏天我們一起畢業(yè)，懷著自己的夢(mèng)想踏上了各自的旅途

剛滿(mǎn)十八歲的我們，有著一種天不怕地不怕的氣焰，

獨(dú)自行走在陌生的街頭，憑著一股沖勁，奮力的向前走著、走著、、、

幾年后，我們已融入了新的環(huán)境，回想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼眶竟有了種莫名的感覺(jué)。

幾年的辛苦，幾年的拼搏，自己在不知不覺(jué)中已經(jīng)長(zhǎng)大

為夢(mèng)想而流的淚水跟汗水，其中的辛酸，誰(shuí)人能懂，莫名的情緒再次的噴涌、、、

在失落的時(shí)候，床角的枕頭總是自己的第一聽(tīng)眾；

在受挫折的時(shí)候，床邊的墻總是自己發(fā)泄不滿(mǎn)、傾吐不快的最好朋友；

在覺(jué)得孤單寂寞的時(shí)候，床邊的MP3總能替你趕走心中的不快；

在自己得到成功的時(shí)候，卻只有靜靜地天空能分享自己的快樂(lè)。

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕一幕，總鼓舞著我。帶著自己疲憊的軀體一步一步的前進(jìn)、、、

初三日記 篇2

早晨，我和老爸老媽一起吃了早飯，老爸把我們送到了世紀(jì)景園廣場(chǎng)。到了那里，我看到了同學(xué)們和他們的老爸老媽。為了活動(dòng)活動(dòng)身體，同學(xué)們都在練跳繩、拍球，我也跟著練了。過(guò)了一會(huì)，胡老師來(lái)了，我們照相、分組，不久比賽就開(kāi)始了。

沒(méi)想到第一項(xiàng)就是小組跳繩比賽。家長(zhǎng)們?cè)诒荣愡€沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)：“今天如果不刮風(fēng)，就好了?！蔽矣行┚o張，結(jié)果跳了91個(gè)，是小組的冠軍，得到了笑臉胸章，我很開(kāi)心、很高興。

第二項(xiàng)拍球比賽。我開(kāi)始拍的'很好，拍了很長(zhǎng)時(shí)間，還剩我們四個(gè)，這時(shí)我的胳膊已經(jīng)發(fā)軟，球太低了，我已經(jīng)拍不起來(lái)了，所以我被淘汰了，我趴在老媽的身上哭了，阿姨獎(jiǎng)勵(lì)給我吃的，夸我很努力，說(shuō)我已經(jīng)很棒了，因?yàn)槲覐臎](méi)有堅(jiān)持過(guò)那么長(zhǎng)時(shí)間。

第三項(xiàng)是全班跳繩冠軍比賽。我們組的小朋友給我加油，不過(guò)，我失敗了，沒(méi)得到獎(jiǎng)狀，我跳了111個(gè)，還有的小朋友跳了一百二十幾個(gè)，一百三十幾個(gè)，最多的小朋友成了冠軍，我對(duì)老媽說(shuō)：“我不死心，等著這樣的比賽，我還要跟他們比?！崩蠇寣?duì)我說(shuō)了一句：“你已經(jīng)很不錯(cuò)了，加油！”

第四項(xiàng)是小鴨子排隊(duì)走。鴨子走路是蹲下走的，我們班有幾隊(duì)賴(lài)皮，他們沒(méi)有守規(guī)則，全都跑了起來(lái)，就剩第一組最守規(guī)則，比賽就這樣結(jié)束了，一點(diǎn)沒(méi)意思。

第五項(xiàng)是親子二人行。孩子踩著老媽的腳向前走，我和老媽最守規(guī)則，他們雖然得第一了，但孩子的腳沒(méi)放到老爸老媽的腳上，我很生氣。

第六項(xiàng)是推“小車(chē)”比賽。還沒(méi)說(shuō)開(kāi)始，我就叫老媽扳著我的腳，我怕失敗，心怦怦的跳，我很緊張，游戲終于開(kāi)始了，老媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“胳膊用勁兒，咬緊牙，堅(jiān)持！”最后我們?nèi)〉昧说诙?，我有點(diǎn)遺憾，因?yàn)榫筒钜欢↑c(diǎn)兒就會(huì)勝利，得第一的同學(xué)出發(fā)時(shí)就沒(méi)跟我們對(duì)齊，靠前了一點(diǎn)，我有點(diǎn)兒遺憾。

初三日記 篇3

暑假好無(wú)聊哦！我盼星星盼月亮地想回學(xué)校，好不容易開(kāi)學(xué)了，但是我，初三了。曾經(jīng)，誘人的電視和漫畫(huà)伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，現(xiàn)在都是些該死的練習(xí)題把我整得頭暈?zāi)垦?，自己怎么和周公相遇都不知道。整天在文學(xué)和方程中穿梭的我，漸漸地發(fā)覺(jué)自己似乎變得只剩下一個(gè)符號(hào)了。這，就是初三！

但是，春夏秋冬，一年一輪回，轉(zhuǎn)眼就過(guò)了十多年了，時(shí)喜時(shí)悲。成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，我的身后站著的總是全家。每天早晨，媽媽總是輕輕拍拍我的肩膀：“孩子，加油！”

老媽為了我特地在學(xué)校附近租了一間房，從這里到學(xué)校的路并不長(zhǎng)，可是我走的每一步都很堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲抑肋@是父母對(duì)我的期望。我心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔。我不是天才，強(qiáng)者，但我不愿示弱于他人，所以唯有努力不懈。

初三日記 篇4

今天天氣比較熱，太陽(yáng)格外耀眼。中午外婆做了一桌豐盛的菜肴，看了直流口水。

有我愛(ài)吃的紅燒肉，紅燒雞大腿，炒小青菜………晚上，我和姐姐一起去公園玩。哇!來(lái)公園游玩的人真多呀!還有好多大人帶著小朋友，趁著燈光在公園邊的小池塘邊玩水，他們?cè)谂拇蛩?，濺起了很高的水花，水花在燈光的照耀下像金子一樣閃閃發(fā)光。還有好多玩的，有摩天輪、海盜船、旋轉(zhuǎn)木馬……我和姐姐上了海盜船，上船后不一會(huì)兒船就開(kāi)始啟動(dòng)了，開(kāi)始感覺(jué)很好，漸漸的船的速度越來(lái)越快，這下真的感覺(jué)到海盜的來(lái)臨，讓人心驚膽顫。我和姐姐還玩了好多項(xiàng)目。我們正玩的盡興時(shí)，發(fā)現(xiàn)周?chē)娜肆肆藷o(wú)幾，看看時(shí)間都快11點(diǎn)鐘了。湖水在風(fēng)的吹動(dòng)下微波蕩漾，看上去讓人心曠神怡，猶如進(jìn)入了仙境一般。

這是我在暑假里過(guò)的最快樂(lè)的一天。

初三日記 篇5

星期天，爸爸出門(mén)辦事，媽媽有事外出，這是絕好的時(shí)機(jī)。我小心翼翼走到電腦旁，當(dāng)我的手觸摸到那“火熱”的按鈕時(shí)，“小主人，你難道忘記了父母怎樣苦口婆心，老師怎樣千叮萬(wàn)矚得教導(dǎo)你的嗎?”我心中一顫，準(zhǔn)備離開(kāi)。“小主人，這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)，機(jī)不可失，失不再來(lái)啊!適當(dāng)?shù)貖蕵?lè)一下，也沒(méi)什么大不了的呀!”對(duì)呀!我的手再次觸摸到按鈕。“小主人，明天還有單元考試，你如果不復(fù)習(xí)，明天考不好，你想一想會(huì)有什么后果?”我定定地看著電腦，什么后果?老師的批評(píng)，父母的責(zé)備甚至同學(xué)的的嘲笑。呵呵!我苦笑無(wú)語(yǔ)。離開(kāi)了電腦，沒(méi)有按下按鈕，而是捧起書(shū)本埋頭苦讀。只能用“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”來(lái)安慰自己。

過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽回來(lái)了。看到我正在“懸梁刺股”、“之乎者也”，欣慰地笑了。我從那燦爛的笑容中，品味到了另一種滋味：壓力無(wú)形，學(xué)生怕考不好，頂著父母的壓力;老師怕教不好，頂著學(xué)校的壓力;學(xué)校怕辦不好，頂著家長(zhǎng)輿論的壓力。到頭來(lái)，還是我們頂著所有的壓力。

終于有一天，我打開(kāi)電腦，在游戲的天空里放縱著，翱翔著，所有的煩惱和壓力全都拋在腦后，無(wú)拘無(wú)束地玩耍著，我激情澎湃地進(jìn)行攻擊，組織防守，使用絕招，增加生命，奮勇 ……此處隱藏4418個(gè)字……方的更多關(guān)懷。

人是愛(ài)的產(chǎn)物，從出生到死亡都是沉浸在愛(ài)的溶液里。于是愛(ài)成了習(xí)慣，習(xí)慣于接受愛(ài)，習(xí)慣于給予愛(ài)，從古到今。

習(xí)慣于接受愛(ài)的不一定習(xí)慣于給予愛(ài)，這是自私和冷漠;習(xí)慣于給予愛(ài)的理應(yīng)接受愛(ài)，這是回報(bào)與應(yīng)得

然而，習(xí)慣于給愛(ài)，倒不失為一種精神。

君王給良臣的愛(ài)，是器用;將軍給士卒的愛(ài)，是寬容;父母給孩子的愛(ài)，是希望;富者給貧者的愛(ài)，是錢(qián)物;乞丐給乞丐的愛(ài)，是一顆心。

這種精神往往又是向上的精神，便理應(yīng)得到繼承和發(fā)展。而習(xí)慣于給愛(ài)者倒恰恰是真正擁有愛(ài)的人，比得接受者。但最大的悲哀與其說(shuō)是我們的心壓在心上，倒不如說(shuō)是愛(ài)壓在愛(ài)上來(lái)得真切。習(xí)慣于給愛(ài)，或許不曾想到要得到多少，給的愛(ài)卻不能被接受甚至遭到唾棄和遺忘，就常常傷透了給愛(ài)者的心。

想想自己，也曾做過(guò)這樣的劊子手。一再傷了親人的心，把接受愛(ài)看作理所當(dāng)然，心就日益被塵埃掩蔽，到頭來(lái)想想，便只留下剪不斷，理還亂的愁。

接受愛(ài)的經(jīng)常做出損害愛(ài)的事，以至貶低了愛(ài)的價(jià)值，玷污了這種精神。習(xí)慣于給愛(ài)的卻無(wú)論怎樣傷心，也難至于心碎，于是便一如既往地給予愛(ài)。原來(lái)這已經(jīng)是一種習(xí)慣，印在心上像反復(fù)灼燙的疤，那么深，那么深。

這種精神，在這樣的日子里就像是納米級(jí)別，日削月割，以趨于亡了。不是因?yàn)檫@種習(xí)慣容易變，而是養(yǎng)成這種習(xí)慣實(shí)屬難事或者說(shuō)根本就沒(méi)有多少人能夠形成。

那么“習(xí)慣與給愛(ài)”有時(shí)竟成了奸詐者的喬裝，粗鄙者的依托，成了寄生蟲(chóng)巧立名目的榜樣。給愛(ài)是為了索得更多，給愛(ài)是為了立下英名。那么，那么這種愛(ài)請(qǐng)少一點(diǎn)。

習(xí)慣于給愛(ài)，給真摯的愛(ài);習(xí)慣于給愛(ài)，給希望的愛(ài);習(xí)慣于給愛(ài)，給真正需要愛(ài)的人愛(ài);習(xí)慣于給愛(ài)，希望永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)。

初三日記 篇6

他叫陸宇辰，一提到他，很多女生的眼睛里都會(huì)冒心形，面露小女人姿態(tài)。他有著大眼睛，高挺的鼻子，白白的皮膚，菱角分明的臉，修長(zhǎng)的手腳，還有那肌肉，就是一個(gè)美男子。重要的是他不但長(zhǎng)得帥，讀書(shū)也不錯(cuò)，體育又好，又會(huì)畫(huà)一手好畫(huà)。

而我則是一個(gè)相貌平平，讀書(shū)一般的，迷迷糊糊的女生。因?yàn)榘嘀魅魏蛬屵淞牡脕?lái)，她也挺想把我的學(xué)習(xí)提上去，于是就把我安排到和陸宇辰做同桌。記得有時(shí)候，我會(huì)神游，而我的同桌梁思諾總是會(huì)提醒我，梁思諾也是班上受歡迎的男生，他很萌，讀書(shū)也好，人也是很好。陸宇辰則不會(huì)提醒我，往往這時(shí)我總是會(huì)罵：“一天到晚都是一副高冷的樣子，有什么了不起的，不就是很多女生喜歡你嘛，哼，一看就是被寵壞的家伙，真討厭。”

在一次考試結(jié)束后，我在反思自己。結(jié)果沒(méi)聽(tīng)到老師的提問(wèn)，而陸宇辰又不提醒我，害得我被老師罰做值日生。我當(dāng)時(shí)放學(xué)就氣得把書(shū)包一甩，對(duì)著班上的同學(xué)大喊：“快點(diǎn)走吧，我要做值日?！毙膼傋哌^(guò)來(lái)，“親愛(ài)的，要我等你嗎？不過(guò)我家那位今天找我有事誒。對(duì)不起，我先走了啊?！比缓笠涣餆熍艿臎](méi)影了。梓韻和綺文也歉意地對(duì)著我笑笑，梓韻抱歉的對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起啊，寶貝，今天我哥打球，讓我一定要去，綺文就讓我吧，不然我一個(gè)人去，好尷尬啊。”我只好無(wú)奈的對(duì)她們倆，“沒(méi)事，你們?nèi)グ?，我一個(gè)人沒(méi)事的?！敝蟀嗌暇蜎](méi)人了。

我一個(gè)人干了四個(gè)值日生的活累死了，頭又很痛，于是我就把拖把一丟，打算休息一下。誰(shuí)知道？我竟然睡著了，后來(lái)有一個(gè)人粗暴的推著我，用略帶磁性的聲音，“喂，你醒醒，喂。”張開(kāi)眼睛，才想起自己還沒(méi)做完值日，看到站在我旁邊像男神一樣的陸宇辰。我掃了一眼教室，面露驚訝，看著陸宇辰走到自己的位子，“你是傻瓜么？我都幫你做完了，你竟然還能在這睡，不知道會(huì)著涼嗎？”我心里頓時(shí)一感動(dòng)，“沒(méi)想到你有那么好，看起來(lái)平時(shí)很冷酷，卻是內(nèi)心很細(xì)膩喲?！标懹畛阶チ俗ヮ^發(fā)，哭笑不得的對(duì)我說(shuō)：“蠢豬，我沒(méi)有你想象的那么冷漠，你們女生總會(huì)偷看我，甚至與我迎面而過(guò)時(shí)大膽的注視我的眼睛，我只有一副冷談的樣子，才不至于讓自己尷尬。知道嗎？”我聽(tīng)到他罵我也惱了，“你才是蠢豬，我有名字的，你可以罵我傻瓜，但是不可以叫我豬?！彼樢患t，抱歉的笑笑，“那好，以后我叫你傻瓜。”

他就一溜煙跑了，我只好鎖門(mén)離開(kāi)。

第二天，雨晴過(guò)來(lái)收我的語(yǔ)文作業(yè)，我剛拿出本子，他就拽過(guò)去，“傻瓜，借我抄抄。”頓時(shí)，全班都沸騰了，他竟然放著語(yǔ)文學(xué)霸雨晴的作業(yè)不抄，抄我的作業(yè)，還那么親切的喊我傻瓜。梓韻，心悅，綺文走過(guò)來(lái)，曖昧的看著在男生堆中最出眾的陸宇辰，又望向我，心悅小聲的問(wèn)：“瀾寶，你和陸宇辰他是什么關(guān)系，他竟然叫你傻瓜誒?！苯Y(jié)果班上的人都望著我，我敷衍道，“同學(xué)唄?！比嗦?tīng)到我這話(huà)，又望向陸宇辰。他走過(guò)來(lái)，“我只是當(dāng)她是我的妹妹，你們別在為難她了?！彼褪且欢漉r花，永遠(yuǎn)都是那么遙不可及，而我只是那一片綠葉，襯托他的光彩。

初三日記 篇7

我奶奶特別喜歡種花，家里到處都有艷麗的花，其中，我最喜歡君子蘭，由于它四季常青，青春永駐。

君子蘭的葉片很光滑，看上往又清新又精神，它的葉子像劍的外形，墨綠色的葉片從中心向外伸展，相對(duì)排列在花頸兩旁。它挺拔著，威風(fēng)凜凜，的確有君子的翩翩風(fēng)度!難怪人們叫它“君子蘭”。

今天，我發(fā)現(xiàn)君子蘭的左根部長(zhǎng)出了一棵小芽，它的葉子嫩綠嫩綠的，像是一個(gè)剛出生的小寶寶，依偎在媽媽的懷抱中，看上往可親切著呢!

在陽(yáng)臺(tái)邊，我又發(fā)現(xiàn)了一盆已經(jīng)長(zhǎng)出了花骨朵兒的君子蘭。它的花頸是從花的中心抽出來(lái)的，長(zhǎng)約10厘米，寬約1寸。在花頸的頂端長(zhǎng)著一朵朵大小像小鳥(niǎo)蛋似的花骨朵兒。我盼看它快快開(kāi)出美麗的花朵!聽(tīng)奶奶說(shuō)那盆君子蘭已經(jīng)有八歲了，我聽(tīng)后贊嘆不已。

只要我們認(rèn)真觀察一樣?xùn)|西，我相信一定會(huì)有收獲的!

初三日記 篇8

中秋呢，那輪圓月，可否寄我似江海的牽掛與思念？

黑色的眼影，藍(lán)色的美瞳，這樣會(huì)顯得眼睛很大，很漂亮

大大的彩色反光墨鏡，搭在鼻梁上，遮擋了刺眼的光

粉嫩的嘴唇，抹上了艷紅色的唇彩，很漂亮

留了長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲，涂上了明亮的深藍(lán)，有點(diǎn)像被星星照亮的夜空

一串帶有鈴鐺的手鏈被鑲嵌在手腕，發(fā)出聲響，手，被襯托的好白

放下上學(xué)時(shí)期千篇一律的馬尾，微卷的長(zhǎng)發(fā)披在肩頭，流淌的后背

拿下耳朵上的透明耳堵，換上銀白色的耳釘，閃閃發(fā)光，有點(diǎn)微微刺痛

細(xì)長(zhǎng)的脖頸，為了她的美麗，戴上了優(yōu)雅的項(xiàng)鏈，銀質(zhì)蝴蝶翩翩欲飛

穿上了漏肚臍的長(zhǎng)袖短衣，衣服上的圖畫(huà)，有點(diǎn)翹皮，緊致的牛仔短褲，掛了一個(gè)小鈴鐺

長(zhǎng)長(zhǎng)的腿露在外面，在左腿上幫上絲帶，那算不算誘惑

黑色的.高跟鞋，踏出尖銳的聲響，腳鏈拴住了自己的心

靜靜的看著鏡子里的自己，這還是我么？那個(gè)單純，愛(ài)笑的我

輕輕地嘲笑了一下鏡子里自己，沒(méi)關(guān)系，這樣的你，有股淡淡的妖媚

走出家門(mén)，扣上黑色的帽子，倒還真像社會(huì)上的那種女子

但是我覺(jué)得，那樣，真的很好看，可以大膽妝扮自己，展現(xiàn)自己的美

捋了下長(zhǎng)發(fā)，伴隨著汽車(chē)的聲音，出現(xiàn)在大街上，所有人傳來(lái)目光

不知道是好還是鄙夷，都淡淡的笑著，這算不算優(yōu)雅

這樣放縱自己，這樣出現(xiàn)在這里，算不算壞？

上學(xué)的日子，不畫(huà)眼影，不帶美瞳，從不戴墨鏡，不涂唇彩，不涂指甲，不帶手鏈，不披散頭發(fā)，不戴耳釘，不戴項(xiàng)鏈，不穿短衣，不穿短褲，不系絲帶，不帶腳鏈，不穿高跟鞋

這樣算不算壞？

初三日記 篇9

距離我們離校還有十三天的時(shí)間。

今天班主任老師問(wèn)我們“如果你們貼在后面的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，你們寫(xiě)的目標(biāo)學(xué)校沒(méi)有考上。你們會(huì)不會(huì)后悔？”同學(xué)們回答的不是不后悔，而是永不言棄。

百日誓詞又在耳畔響起：“我們?cè)谶@里莊嚴(yán)宣誓:我們將不負(fù)恩師，不負(fù)父母，苦戰(zhàn)百天，笑傲中考……今天二中與我同成長(zhǎng)，明日我與二中共榮光?！?/p>

老師鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)還寫(xiě)在黑板上:比你差的人還沒(méi)有放棄，比你優(yōu)秀的人還在努力，還沒(méi)有拼盡全力，就別說(shuō)自己不可以。只有這一秒不放棄，下一秒才會(huì)有奇跡。

我們始終堅(jiān)信，哪怕到最后那夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我們一定不會(huì)后悔，因?yàn)槲覀優(yōu)樗?，拼搏過(guò)，努力過(guò)。

初三日記 篇10

我坐在在床上，電腦在播著藍(lán)狐的“為誰(shuí)瘋狂”：“誰(shuí)為我抹去眼角的濕潤(rùn)，他傷心的堅(jiān)持到最后一秒誰(shuí)為我指引黑夜的光亮，抗拒平凡靠直覺(jué)去創(chuàng)新方向，我要一顆會(huì)跳舞的心臟，我要大雨淋濕全身狂打顫，誰(shuí)為我流淚，Iwantcry誰(shuí)為我綻放生命的光彩，誰(shuí)為我瘋狂，不醒來(lái)，誰(shuí)為我流淚……”我聽(tīng)著聽(tīng)著就流淚了。

我想起曾經(jīng)的那個(gè)男孩，那個(gè)純潔的如天使般的男孩，他總是在我需要的時(shí)候義無(wú)反顧的陪在我的身邊，在我哭的時(shí)候把肩膀借給我，替我擦干眼淚，就算我做出在過(guò)分的事情，他也會(huì)笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”我現(xiàn)在后悔了，我恨我當(dāng)初的殘忍和固執(zhí)，我突然想他了，可是我知道我們回不到過(guò)去了。

我記得以前我們?cè)谝黄鸬哪切┤兆?，我這個(gè)白癡現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)，原來(lái)跟他在一起的那些日子我都還記得那么的清楚。可是我們錯(cuò)過(guò)了對(duì)方，我們失去了對(duì)方，只是因?yàn)槲业娜涡院蜔o(wú)知。

也許我一直欠著他一句“對(duì)不起”，可是知道他離開(kāi)那天我還是那么固執(zhí)、任性的不說(shuō)那句話(huà)，我真的好恨我自己，如果不是我，我想他應(yīng)該是一個(gè)陽(yáng)光、帥氣、討人喜愛(ài)的男孩吧！可是，因?yàn)槲?，這一切都變了，他并不是那么的陽(yáng)光，他告訴我說(shuō)：“婼，你喜歡黑暗，那么我陪你?！蔽矣浀卯?dāng)時(shí)你說(shuō)著這句話(huà)的時(shí)候，我只是淡淡的看來(lái)你一眼，并沒(méi)有說(shuō)話(huà)……

對(duì)不起，如果當(dāng)時(shí)我說(shuō)話(huà)阻止你的話(huà)，也許你就不會(huì)離開(kāi)了，也先結(jié)局也就不回是這樣了，對(duì)不起。

我已不再任性了，貝，我們還能重新來(lái)過(guò)嗎？

精選閱讀

初中日記300字

日記是提高寫(xiě)作能力的最佳方法之一，我們經(jīng)常接觸到日記。通過(guò)寫(xiě)日記，我們能更好地了解團(tuán)隊(duì)成員的工作方式和協(xié)作機(jī)制，你是否將內(nèi)心感受寫(xiě)在日記里？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯認(rèn)為這篇關(guān)于“初中日記”的文章非常出色，向大家推薦，并且以后我們還會(huì)持續(xù)提供類(lèi)似的內(nèi)容！

初中日記 篇1

龜兔賽跑

聽(tīng)完龜兔賽跑的故事

烏龜和兔子都笑了

烏龜說(shuō)

我的領(lǐng)地是河塘

負(fù)重奮進(jìn)才是我的強(qiáng)項(xiàng)

同兔子賽跑

以己之短

對(duì)彼之長(zhǎng)

將取勝的希望

寄托于對(duì)手的疏忽

荒唐

兔子說(shuō)

我哪有那么不堪，那么無(wú)聊

同烏龜賽跑

還在途中滑稽地睡覺(jué)

我喜歡的是青草

只有狼來(lái)了

才會(huì)拼命地跑

與烏龜賽跑

可笑

荒唐的故事

還是去忽悠可笑的人類(lèi)吧

你回你的草原

我回我的河塘

忙我們的事

哪有閑心

管別人說(shuō)短道長(zhǎng)

初中日記 篇2

神秘的手術(shù)室-初中日記500字

我爸爸是名救死扶傷的外科醫(yī)生，平時(shí)工作中有一大半時(shí)間是在手術(shù)室里。對(duì)于這個(gè)神秘的地方，我很好奇。寒假的一個(gè)周末，爸爸帶我參觀了向往已久的手術(shù)室。

一進(jìn)手術(shù)室通道大門(mén)，就看見(jiàn)地上醒目地寫(xiě)著四個(gè)大字半限制區(qū)。爸爸領(lǐng)我到更衣室，換上潔凈的手術(shù)衣，帶上藍(lán)色的口罩和帽子，再穿上消毒過(guò)的大拖鞋。全副武裝的我，在爸爸的帶領(lǐng)下經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，來(lái)到一個(gè)大門(mén)前，門(mén)口的地上同樣醒目的寫(xiě)著限制區(qū)。爸爸說(shuō)：為了保證手術(shù)室的無(wú)菌環(huán)境，進(jìn)入這扇門(mén)必須像我們現(xiàn)在這樣全副武裝。

進(jìn)入手術(shù)室，首先映入眼簾的是一個(gè)個(gè)紅外線感應(yīng)的全自動(dòng)水龍頭。幾位醫(yī)生、護(hù)士正在那里仔細(xì)洗手消毒。水池邊地上有一個(gè)地雷一樣的東西，我好奇地走上去踩一踩，結(jié)果邊上的一個(gè)瓶子滴出了一大滴消毒液，嚇了我一大跳。

接著爸爸帶我進(jìn)入一間正在手術(shù)的手術(shù)間。房間非常寬敞明亮，幾名醫(yī)生護(hù)士正在全神貫注的工作。我好奇地東張西望，爸爸輕聲叮囑我千萬(wàn)不能碰任何東西。然后他開(kāi)始向我介紹手術(shù)間里各種稀奇古怪的設(shè)備：這個(gè)是無(wú)影燈，它的燈光是從四面八方射出來(lái)的；這個(gè)是監(jiān)護(hù)儀，上面各種復(fù)雜的波浪線和數(shù)字都是反映病人的呼吸、血壓；這個(gè)是麻醉機(jī)，能使病人痛覺(jué)消失，像睡熟一樣；這個(gè)是除顫儀，病人心跳意外停止時(shí)可以用它電擊搶救爸爸講得很細(xì)致，我一邊認(rèn)真地聽(tīng)一邊好奇地觀察這些令人眼花繚亂的先進(jìn)儀器。

醫(yī)院的手術(shù)室真是個(gè)神奇的地方。白衣天使們?cè)谶@里用各種先進(jìn)的儀器設(shè)備，幫助病人戰(zhàn)勝病魔，挽救了無(wú)數(shù)生命。通過(guò)這次參觀，我學(xué)到了一些課外知識(shí)，而且也為爸爸是一名外科醫(yī)生而驕傲。

初中日記 篇3

丑小鴨續(xù)寫(xiě),初中日記400字

丑小鴨變成白天鵝以后，他非常高興。

有一天，他遇見(jiàn)了一條毛毛蟲(chóng)。毛毛蟲(chóng)正在傷心地流淚，原來(lái)，他正在為自己長(zhǎng)得丑而煩惱。白天鵝安慰他說(shuō)：別傷心，要相信自己。我也是由一只丑小鴨變成漂亮的天鵝的，你一定也會(huì)變得很漂亮。毛毛蟲(chóng)不哭了，他說(shuō)：嗯，我相信自己會(huì)慢慢變得漂亮的。

白天鵝又向前走，遇見(jiàn)了一株百合。百合正在傷心地流淚，原來(lái)，她正在為自己不開(kāi)花而哭泣。白天鵝安慰她說(shuō)：別哭了，要相信自己。我也是由一只丑小鴨變成漂亮的天鵝的，你一定會(huì)開(kāi)出非常漂亮的花。百合不哭了，她說(shuō)：嗯，我相信自己會(huì)慢慢開(kāi)花的。

沒(méi)過(guò)多久，毛毛蟲(chóng)變成了美麗的蝴蝶，百合開(kāi)出了漂亮的花。他們都很感謝白天鵝的鼓勵(lì)。

只要相信自己，就能創(chuàng)造奇跡。

初中日記 篇4

早晨，我拿著漁網(wǎng)和水桶興致勃勃地去小河抓魚(yú)。

我先把漁網(wǎng)潛伏在水下，然后不動(dòng)神色地盤(pán)腿而坐，屏息凝視地望著水面。這是，一條小黑魚(yú)從我漁網(wǎng)上游過(guò)，我見(jiàn)了，猛地起身，迅速把漁網(wǎng)一提，我往漁網(wǎng)里一瞧，只見(jiàn)網(wǎng)里沒(méi)有魚(yú)的蹤跡，只有一些水草。大概魚(yú)早就逃之夭夭了。

我氣急敗壞地坐下，把網(wǎng)重新放回水下等待下一條落網(wǎng)的小魚(yú)。一條黑白相間的小魚(yú)路過(guò)這里，我兩眼放光，我慢慢地，慢慢地起身，光速般拎起漁網(wǎng)，水面上泛起層層漣漪，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地向漁網(wǎng)里望了望，還是沒(méi)有小魚(yú)的一絲蹤跡。這可惡的，該死的小魚(yú)又讓它逃跑了。

我垂頭喪氣的倒在地上，把漁網(wǎng)放水里。不久，一條小紅魚(yú)游到了我準(zhǔn)備的虎口里。我一點(diǎn)一點(diǎn)起身，把漁網(wǎng)一點(diǎn)一點(diǎn)提起，快到水面時(shí)突然間一提，我閉著眼睛一點(diǎn)一點(diǎn)睜開(kāi)，只見(jiàn)那條小紅魚(yú)在我的漁網(wǎng)里不停地掙扎，這次我可不會(huì)讓你輕易逃走，我心里默默地說(shuō)。我望著雨后天晴的天空中，一束束陽(yáng)光照在我身上，我頓時(shí)感到一陣溫暖。我大聲叫道：“我終于成功了！”

初中日記 篇5

我家有一個(gè)“不給力”的空調(diào)！它簡(jiǎn)直是個(gè)“窩浪費(fèi)”。

我家的空調(diào)已經(jīng)買(mǎi)來(lái)幾年了，一直都“不給力”。想從他“口”里吹點(diǎn)風(fēng)也是件難事，它跟別家的空調(diào)比，那就差遠(yuǎn)了，比如，別人家的空調(diào)一下就可以降溫，但是我家的空調(diào)到半夜才降一點(diǎn)溫。這幾天的天氣很熱，我晚上睡覺(jué)都是對(duì)著空調(diào)吹的，可是吹來(lái)的只是一絲涼風(fēng)，根本沒(méi)別人家的空調(diào)吹得過(guò)癮，我恨不得給那個(gè)空調(diào)一拳，讓它馬上散發(fā)冷氣，讓我爽一爽！我家空調(diào)不僅降溫速度慢，而且它時(shí)不時(shí)還出現(xiàn)毛病，比如半夜空調(diào)還滴水，把被子都弄濕了，有時(shí)晚上我正在睡的很香，一滴水把我從夢(mèng)想驚醒了，這什么空調(diào)，打擾我得美夢(mèng)，我真希望媽媽重新買(mǎi)個(gè)空調(diào)，把這個(gè)空調(diào)賣(mài)了，立刻斬草除根，防止后患。

我家這個(gè)空調(diào)真“不給力”呀！

初中日記 篇6

我寄宿學(xué)校后，就住進(jìn)了601“洞”里?！岸础逼鋵?shí)是宿舍的英語(yǔ)單詞“dorm”的諧音。

在這個(gè)“洞”里，總共有6名成員“考神”欣兒、“舍長(zhǎng)大人”小洪、“草原歌神”楚子、“可愛(ài)女生”圈圈、長(zhǎng)期請(qǐng)假的怡怡和我。我們是一個(gè)幸福的小家庭，在這個(gè)家庭里，發(fā)生了許多趣事。

在入住的第一天，欣兒和小洪都很晚睡。第二天一早，她們就開(kāi)始抱怨：“昨晚真后悔沒(méi)有早點(diǎn)睡。剛要睡著時(shí)，怡怡和圈圈的呼嚕聲就響了起來(lái)，還挺有默契的：上鋪的圈圈打的呼嚕是升調(diào)，而下鋪的怡怡打的呼嚕是降調(diào)?！蹦翘焱砩希覀児室夂芡聿潘?，就是想親耳聽(tīng)一回那“默契”的呼嚕聲，可她們倆一直在等我們先睡。

有一天晚上，正當(dāng)我熟睡的時(shí)候，一個(gè)東西掉到了我臉上。我迷迷糊糊睜眼一看，原來(lái)是我上鋪欣兒的枕頭。我把枕頭放到了一邊，又繼續(xù)睡了。不一會(huì)兒，一個(gè)布袋又劈頭蓋臉地“砸”了下來(lái)。“唉，我今天真倒霉！”我嘆到。我站起來(lái)，把枕頭和布袋通通放到她的床上。然后，又用被子蒙住頭。第二天一早，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我的被子上躺著一條褲子。

在集體生活中，人的優(yōu)、缺點(diǎn)及各種丑態(tài)總會(huì)暴露無(wú)遺。有一次洗衣服前，我把褲子口袋里的紙條、鑰匙等都掏出來(lái)放進(jìn)臉盆，然后把褲子放在床上，端著臉盆打開(kāi)水龍頭，當(dāng)水都快裝滿(mǎn)了才發(fā)現(xiàn)褲子不在里面，真懷疑當(dāng)時(shí)大腦是不是短路了！

這就是我的宿舍生活，在這里，我天天都過(guò)得非常愉快！我希望，我和我的舍友們能和睦相處，快樂(lè)地度過(guò)這美妙的時(shí)光！

初中日記 篇7

在新的學(xué)期里，我準(zhǔn)備把以前的優(yōu)點(diǎn)加以發(fā)揚(yáng)，改進(jìn)自己的不足。

在學(xué)習(xí)方面，我上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，不該講的話(huà)不要講，不和別人說(shuō)話(huà)，不摸來(lái)摸去，不做小動(dòng)作，把老師講的一字一句都聽(tīng)進(jìn)去。而在寫(xiě)作方面，我相信我會(huì)越來(lái)越好，就像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。驕傲個(gè)粗心始終是我最大的克星，也是我成為一名三好學(xué)生的絆腳石，()在這個(gè)學(xué)期里我要把老毛病治好，消滅掉，把它給該個(gè)徹底。

數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也沒(méi)有困難，只要上課認(rèn)真聽(tīng)了，而且聽(tīng)得懂勤思考，即使是奧數(shù)題或者聰明的題目也會(huì)被我一一擊破。和語(yǔ)文一樣，我最大的敵人還是粗心，要是連個(gè)數(shù)字都會(huì)抄錯(cuò)，審題也不大仔細(xì)，看一眼就過(guò)了，有時(shí)侯全軍覆沒(méi)也不知道。我不曉得我的心有多粗但我相信我一定會(huì)改的?。?！

英語(yǔ)我一點(diǎn)也不怕，不過(guò)自從上個(gè)學(xué)期我們班落后很多以后，我真不甘心。所以在這個(gè)學(xué)期，我們要下定決心超過(guò)其他兩個(gè)班。

生活方面，我打算把我的眼睛保護(hù)好，不讓他下降，要讓他上升??！雖然只有0.5和0.4但離0.1不遠(yuǎn)了。在學(xué)校我天天要把眼保健操做好做到位，坐姿端正；在家里，電腦少玩點(diǎn)，電視少看點(diǎn)，不能連續(xù)用眼2小時(shí)。

同學(xué)們，一起努力吧，讓我們放飛理想的翅膀！

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字(通用10篇)

忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)10篇日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)日記優(yōu)秀300字左右，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇1

今天，我家多了一種寵物——孔雀魚(yú)。這種小魚(yú)兒如它們的名字一般，有著孔雀一樣的尾巴，在水中游動(dòng)時(shí)一搖一擺的，可愛(ài)極了。這些小小精靈最小的只有兩厘米左右，能長(zhǎng)到5厘米，有紅的、黃的、藍(lán)的、還有彩色的，聚在一起時(shí)就像朵朵綻放的鮮花。

孔雀魚(yú)的胃口很小，不能多喂，否則就有被撐破肚皮的危險(xiǎn)。每次看到食物，它們就爭(zhēng)先恐后地游過(guò)來(lái)，那追逐食物的姿態(tài)仿佛是真的孔雀在翩翩起舞呢！每每看到此景，我都忍不住說(shuō)上一句：“小家伙們可別貪吃哦，魚(yú)魚(yú)有份的，親！”

在我心中，它們不只是一條條的小魚(yú)兒，也是我生活中的好伙伴。每次做完作業(yè)，我總喜歡靜靜地看著它們?cè)谒凶杂勺栽诘赜蝸?lái)游去，那無(wú)比愜意的樣子讓我很高興。我的孔雀魚(yú)啊，讓我們一起快樂(lè)地長(zhǎng)大，一起去看看外面更加寬闊更加精彩的世界，好不好？

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇2

第1課時(shí)千克的認(rèn)識(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

第28～30頁(yè)，千克的認(rèn)識(shí)

教材簡(jiǎn)析：

初步感受物重，知道秤可以稱(chēng)物重，感受1千克和幾千克，知道幾千克是計(jì)量物體重量的單位。

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克，初步建立千克的概念；

2.使學(xué)生通過(guò)觀察、操作，讓學(xué)生了解稱(chēng)物體的方法；

3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)習(xí)與他人合作交流。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

體會(huì)1千克是多重

課前準(zhǔn)備：

教師：課件、臺(tái)秤一個(gè)、兩袋質(zhì)量不一樣的食品、若干重1千克的物品、若干其他重量的物品

學(xué)生：稱(chēng)好自己的體重、帶1千克重的物品

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

情境：同學(xué)們，你們都喜歡去商店買(mǎi)東西吧！你買(mǎi)過(guò)些什么？這是老師昨天在超市買(mǎi)的兩袋東西（出示：兩袋不同重的食品）

1．猜一猜：哪一袋重一些？

2．掂一掂：哪一袋重一些？

要知道食品準(zhǔn)確的重量該怎么辦呢？（用秤稱(chēng)一稱(chēng)）這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)用秤稱(chēng)物品

二、學(xué)習(xí)新課

1．課件演示：介紹認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的秤

2．認(rèn)識(shí)臺(tái)稱(chēng)，學(xué)習(xí)使用臺(tái)秤稱(chēng)物品的方法

(1)引導(dǎo)學(xué)生看圖：在秤面上你看到了什么？（指針、刻度）秤面上的刻度告訴我們物品重多少，像物體的長(zhǎng)度單位是米一樣，物品重多少也有他的單位，國(guó)際上通用“千克”來(lái)作它的單位（板書(shū)：千克），千克在我們生活中又叫什么？(公斤)

(2)千克常用字母kg表示。（板書(shū)：kg）秤面上一大格就表示1千克，指針指著數(shù)字1，也就是說(shuō)這袋紅棗重1千克。你能在秤面上找出2千克、3千克、4千克、5千克嗎？……

3．動(dòng)手試一試

(1)小組合作派一人稱(chēng)出重1千克的鹽裝在袋子里，用手拎一拎，說(shuō)說(shuō)你的感受，并記在心里

(2)把自己帶的秤好的1千克的東西比一比是不是與1千克鹽一樣重，體會(huì)出1千克到底有多重

(2)請(qǐng)帶了1千克水果的同學(xué)數(shù)數(shù)這1千克水果有幾個(gè)。

(3)情境：老師這兒有許多東西，你能從中找出1千克重的嗎？

4．估一估

(1)請(qǐng)你猜一猜老師體重大約有多少千克？看一看、抱一抱

(2)同學(xué)間相互估計(jì)對(duì)方的體重有多少千克，再把自己的真實(shí)體重告訴猜的.同學(xué)，看誰(shuí)估得準(zhǔn)

三、鞏固練習(xí)

1．想想做做1。

談話(huà)：通過(guò)稱(chēng)一稱(chēng)，我們知道表示物品有多重都可以用千克作單位。

出示商品實(shí)物照片，觀察后交流從圖中獲得的數(shù)學(xué)信息。

問(wèn)：你知道什么是凈含量嗎？

2.想想做做2。

談話(huà)：生活中處處都可以看到關(guān)于重量的信息。

出示圖片，了解數(shù)學(xué)信息。

從這兩幅圖中，你知道了什么？（進(jìn)行安全教育）

3.想想做做3。

學(xué)生觀察秤面說(shuō)出各種蔬菜的重量。

交流反饋，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣看出秤面上所表示的物品重量的。

根據(jù)剛才說(shuō)出的數(shù)據(jù)提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，口答解題。

4.“你知道嗎？”

讓學(xué)生進(jìn)行閱讀，然后交流自己的體會(huì)，使學(xué)生感受計(jì)量單位千克在生活中的廣泛應(yīng)用。

5.我會(huì)填

（1）要知道物品有多重，可以用手（），用秤（）

（2）稱(chēng)物品有多重，一般用（）做單位。

（3）（）千克可以用符號(hào)kg表示，它又叫做（）

四、課堂總結(jié)

這節(jié)課你學(xué)到了什么？有什么收獲和體會(huì)？

談話(huà)：千克在生活中的應(yīng)用是廣泛的，希望同學(xué)們課后到商店去看一看，記一記，哪些物品重1千克，星期天和媽媽一起到菜場(chǎng)去買(mǎi)菜，看一看媽媽買(mǎi)了哪些菜，各重幾千克，試試你能幫媽媽拎起幾千克重的物品。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

千克的認(rèn)識(shí)

掂一掂稱(chēng)一稱(chēng)看一看

千克（公斤）KG

17個(gè)雞蛋的重量大約是1千克。

教學(xué)反思：

學(xué)生在生活中對(duì)物體的輕重已經(jīng)有所體驗(yàn)，教師以此為基礎(chǔ)創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的問(wèn)題情境，容易激活學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)思維，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在自己身邊。組織學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)有效信息，進(jìn)一步感受千克的概念，接觸日常生活中有關(guān)計(jì)量物體質(zhì)量的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步加深對(duì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇3

今天放晚學(xué)，警察叔叔為我們發(fā)了小警服。

帽子、上衣、褲子、領(lǐng)帶、褲帶、手套，樣樣齊全?；氐郊?，我迫不及待地打開(kāi)包裝開(kāi)始試衣服，穿好衣服，朝鏡子前面一站，哇，好酷!真像人民警察了。婆婆看見(jiàn)了滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“哎呦，我的小乖乖成了小警察啦!”我也情不自禁地笑了笑，然后兩腿立正、挺直腰桿，恭恭敬敬地行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，那一刻，仿佛我就是一名警察，正在為大家排憂(yōu)解難。

我想：等我們表演那天，會(huì)出現(xiàn)光頭強(qiáng)、熊大、熊二，我們這些小交警將和熊大熊二一起阻止光頭強(qiáng)的`不文明行為，為同學(xué)們普及交通安全知識(shí)。爭(zhēng)取在這幾天的訓(xùn)練中，我們36名同學(xué)好好練習(xí)，使那天的表演讓教官滿(mǎn)意、 讓同學(xué)們看得快樂(lè)，那該多好!

第一次穿警服的感覺(jué)真好。

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇4

星期天我和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶，吃完午飯我坐在河邊的石板凳上休息。

忽然我看景一條斷斷續(xù)續(xù)的黑線從石縫的一同到另一頭，足足有3米長(zhǎng)。我走近一看是成千上萬(wàn)只螞蟻組成的蟻線，就像一只浩浩蕩蕩的軍隊(duì)沖向另一個(gè)石縫我還發(fā)現(xiàn)這條黑線一頭連著螞蟻的老巢，一頭的石縫里有一只大拇指呢么大的飛蛾螞蟻們迫不及待的先飛蛾進(jìn)軍。我的目光也忍不住跟了過(guò)去。

這只飛蛾雖然已經(jīng)不會(huì)動(dòng)了，但對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)要搬動(dòng)它可不是件容易的'事。我正以為螞蟻們無(wú)可奈何了，但是他們卻把飛蛾像卸飛機(jī)零件一樣把飛蛾的尸體分成一小塊一小塊的。轉(zhuǎn)眼間三分之一個(gè)飛蛾被運(yùn)回了蟻窩。我看著螞蟻們?nèi)滩蛔∫獮樗鼈兗佑?。過(guò)了大一刻鐘左右它們終于把飛蛾搬回了蟻窩。

螞蟻們團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)持不懈的精神把握我打動(dòng)了沒(méi)想到小小的螞蟻有如此大的智慧與力量。它們的精神值得我們學(xué)習(xí)。

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇5

今天，我很早就起床了。大家知道我為什么這么高興嗎？因?yàn)槲乙桶职謰寢?、爺爺奶奶去漂流了！?jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的奔波，我們終于到達(dá)了風(fēng)景秀麗的王屋山。

穿好救生衣以后，我們坐到氣墊船上，開(kāi)始了我們的漂流之旅。突然，嘩啦啦，是誰(shuí)用水潑我？噢，原來(lái)是旁邊的那艘船呀，我也要潑他們！就這樣，我加入了激烈的水戰(zhàn)之中。這時(shí)，氣墊船來(lái)到了河道的入水口，第一個(gè)浪頭打來(lái)，濺得我們?nèi)矶际撬?，清涼無(wú)比，太過(guò)癮了。唉呀呀，我怎么覺(jué)得頭有點(diǎn)暈？原來(lái)是河道變寬了，河里又有暗礁，我們的船一直在跟著水流打轉(zhuǎn)，非常驚險(xiǎn)。還好河道這時(shí)又變窄了，我們的船又繼續(xù)向前行駛。在長(zhǎng)達(dá)十公里的漂流中，我們經(jīng)過(guò)了大浪，穿過(guò)了平灘，還在岸邊?？苛艘粫?huì)兒，我和爸爸一起游了泳。結(jié)束漂流的時(shí)候，我還是戀戀不舍的，不過(guò)爸爸答應(yīng)了我，明年暑假還帶我漂流，可以考慮換個(gè)地方哦！

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇6

我擁有一個(gè)幸福的家庭，它在金谷小區(qū)3棟3單元501室。我有一個(gè)妙手回春的爸爸和一個(gè)勤勞好學(xué)的媽媽。

妙手回春的爸爸

9點(diǎn)15分，爸爸還沒(méi)有回家，這使我很擔(dān)心。突然，一陣開(kāi)門(mén)聲把我從想象中驚喜。老爸向我們講了在醫(yī)院發(fā)生的一件事：隨著“嘀嘟，嘀嘟”的救護(hù)車(chē)聲，一名病人從救護(hù)車(chē)中抬出，他的家屬以離弦之箭的速度向搶救室飛奔而去。爸爸和搶救人員穿好手術(shù)服，對(duì)病人進(jìn)行搶救。這個(gè)病人的病情危急到生命，在與死神的搏斗中，“白衣天使”平安無(wú)事的帶回了病人。日復(fù)一日，爸爸的頭上長(zhǎng)滿(mǎn)了白發(fā)。

勤勞好學(xué)的媽媽

我的媽媽是一個(gè)勤勞好學(xué)的人，為什么說(shuō)她勤勞好學(xué)呢?因?yàn)樗秊榱丝嫉阶约合肟嫉膶W(xué)位，整天茶不思飯不想的看書(shū)。說(shuō)她勤勞是因?yàn)閶寢屆刻煲粋€(gè)老早起來(lái)燒飯，一點(diǎn)也不叫苦，把家中打掃的干干凈凈。

快樂(lè)的我

我生活在這個(gè)自由自在的家中，生活的很快樂(lè)。我最喜歡爸媽的房間，因?yàn)槟抢镉须娔X。我最喜歡畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)日記，寫(xiě)字。尤其是日記，我寫(xiě)的有一整箱呢!

我的家庭生活很快樂(lè)!

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇7

今天是星期天，天氣涼了。早上9點(diǎn)，媽媽說(shuō)要去種青菜了，我一聽(tīng)高興極了，就吵著媽媽說(shuō)：“我也要去，我也要去。”媽媽說(shuō)：“你去干什么，又不能幫我干活?！蔽疫B忙回答：“我能幫你撒種子，”媽媽笑了笑摸著我的頭說(shuō)：“好吧，文旭現(xiàn)在長(zhǎng)大了，走吧”。

我們來(lái)到了菜地的旁邊，我用力的舉起筢子松土，一塊會(huì)累的滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)媽媽就讓我休息下喝點(diǎn)水，媽媽拿起耙子一會(huì)松了一大片。這時(shí)我拿起種子和沙子拌在了一塊，媽媽說(shuō)：“要撒的均勻一點(diǎn)。”只見(jiàn)那些種子好像聽(tīng)了媽媽的話(huà)，排著隊(duì)伍高高興興的'從我的小手里飛進(jìn)了菜地里。然后我有用小水桶給它們美美的喝上了一頓，這時(shí)我已經(jīng)累得一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，但是我非常開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了種菜。

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇8

今天，我們?nèi)w師生去了安安的墳?zāi)谷タ此０舶彩莻€(gè)好孩子。老師含著淚說(shuō)道。如果不是看了這一幕，我還不相信老師會(huì)哭，因?yàn)?，老師很冷血，它的兒子被小貓叼走了他都沒(méi)哭，可見(jiàn)得它和安安有著濃厚的師生之情。不過(guò)，在老鼠法律不允許老鼠哭，要求老鼠冷血，因?yàn)椋@樣才有助于老鼠成才。昨天，是幸運(yùn)沒(méi)被老鼠警官發(fā)現(xiàn)我們哭，否則，要拘留一個(gè)月。不過(guò)，老師沒(méi)那么幸運(yùn)，被老鼠警官捉了去拘留。

我不明白，為什么要定這條法律。即使這樣，我還是忍不住哭了，同學(xué)們也一樣，在老鼠警官抓我們的時(shí)候，我偷偷的把日記本也帶了進(jìn)去，忘了告訴你們，這可是安安送給我的，我要好好兒保管。于是，我開(kāi)始了鐵窗生涯盡管在拘留所，老師還是在這里私設(shè)了小課堂。這樣，我們就不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)了。

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇9

第一單元時(shí)、分、秒

單元目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”，知道1分=60秒。會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算。

2、時(shí)間單位的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)換和求經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法。

單元重、難點(diǎn)：時(shí)間單位的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)換和求經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法。

第一課時(shí)時(shí)、分、秒

教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道1分=60秒，體會(huì)秒在生活中的應(yīng)用。

2．通過(guò)觀察、體驗(yàn)等活動(dòng)．使學(xué)生初步建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念。

3．通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，同時(shí)滲透珍惜時(shí)間、交通安全等思品教育。

教學(xué)重點(diǎn)：

1．知道時(shí)間單位秒，理解并掌握1分=60秒。

2．初步建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念。

教學(xué)難點(diǎn)：初步建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

1．出示主題圖：

同學(xué)們，你看到了什么？你們看，新年的鐘聲即將敲響，讓我們一起倒計(jì)時(shí)，十、九、

八、七、六、五、四、三、二、一！

2．揭示：計(jì)量很短的時(shí)間，常用秒。秒是比分更小的時(shí)間單位。

3．板書(shū)課題：秒的認(rèn)識(shí)。

二、操作體驗(yàn)，探究新知

1．談話(huà)：你都知道哪些關(guān)于秒的知識(shí)？你是怎么知道的？

2．結(jié)合學(xué)生回答引導(dǎo)探究。

（1）認(rèn)識(shí)秒針。

①出示鐘面（沒(méi)有秒針）：你看到了些什么？（時(shí)針、分針、12個(gè)數(shù)字、12個(gè)大格，60個(gè)小格。）

②出示鐘面（有秒針）：它與剛才的鐘面有什么不同？（多了一根指針。）揭示：鐘面上最長(zhǎng)最細(xì)的針就是秒針。

③觀察鐘面，秒針還有什么特點(diǎn)？（最細(xì)最長(zhǎng)走得最快）

④找一找：找一找自己學(xué)具鐘面上的秒針，指給同桌看看。

（2）認(rèn)識(shí)1秒和幾秒。

①揭示：秒針走1小格的時(shí)間是1秒。

②秒針走2小格的時(shí)間是幾秒？走一大格呢？你是怎么想的？秒針走1圈的時(shí)間呢？為什么？

（3）理解1分=60秒。

①課件演示秒針走動(dòng)1圈，學(xué)生邊觀察邊說(shuō)出時(shí)間：1秒，2秒，3秒??58秒，59秒，60秒。

②課件演示，學(xué)生仔細(xì)觀察鐘面，想一想，你有什么發(fā)現(xiàn)？

③學(xué)生匯報(bào)，教師引導(dǎo)：秒針走了一圈用了多少秒？在秒針走一圈的同時(shí)，分針走了幾小格？也就是幾分鐘？你發(fā)現(xiàn)了什么？（1分=60秒）

④你發(fā)現(xiàn)時(shí)、分、秒這三個(gè)單位間有什么關(guān)系？（1時(shí)=60分，1分=60秒）

（3）認(rèn)識(shí)秒表和秒的計(jì)時(shí)方法。

①課件出示。

這是秒表。一般在體育運(yùn)動(dòng)中用來(lái)記錄以秒為單位的時(shí)間。

②介紹秒表的計(jì)時(shí)方法。

③課件出示。

有的電子表可以顯示到秒。你知道這個(gè)電子表顯示的時(shí)刻嗎？（6時(shí)55分57秒）④讀出電子表上的時(shí)刻。

⑤你還知道哪些地方、哪些工具記錄以秒為單位的時(shí)間？

（4）體驗(yàn)1分鐘、1秒和幾秒

①1分鐘有多長(zhǎng)？

課件播放《時(shí)間像小馬車(chē)》，猜猜播放多長(zhǎng)時(shí)間？

課件驗(yàn)證。

②學(xué)生閉眼感受1分鐘。

③1分鐘能做哪些事？

④1秒究竟有多長(zhǎng)呢？

出示鐘表滴答聲，學(xué)生閉眼感受。

⑤1秒鐘能做哪些事？

學(xué)生暢談，課件出示。

一秒鐘，獵豹在草原上可飛奔28米；

一秒鐘，蜂鳥(niǎo)振翅55次；

1秒鐘，地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)29.8千米，從太陽(yáng)接收486億千瓦的能量，太陽(yáng)系在銀河系內(nèi)運(yùn)行220千米，宇宙空間里有79個(gè)星體發(fā)生爆炸結(jié)束其“生命”。

⑥感受幾秒

師吟誦《明日歌》。猜一猜，老師用了多長(zhǎng)時(shí)間？你是怎么想的？

計(jì)時(shí)驗(yàn)證。

師吟誦《長(zhǎng)歌行》。估一估，老師用了多長(zhǎng)時(shí)間？你是怎么估的？

三、課堂練習(xí)，鞏固新知

1．課本第6頁(yè)第2題。

2．課本第6頁(yè)第1題。

3．課本第6頁(yè)第3題。

4．課本第7頁(yè)第7題。

四、全課總結(jié)，升華新認(rèn)識(shí)

1．課件播放《長(zhǎng)歌行》，說(shuō)說(shuō)你從中知道什么。

2．你還知道哪些關(guān)于時(shí)間的名言警句？

3．通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？還有什么不清楚的嗎？

第二課時(shí)時(shí)間的換算及計(jì)算

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)加深學(xué)生對(duì)時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的時(shí)間觀念。

2、會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的`時(shí)間計(jì)算。

3、養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。

教學(xué)重、難點(diǎn)：時(shí)間單位的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)換和求經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法。

教具準(zhǔn)備：時(shí)鐘模型、投影儀、課件

教學(xué)過(guò)程：

一、猜謎游戲引入：

1、猜謎語(yǔ)：矮子走一步，高個(gè)走一圈。矮子走一圈，高個(gè)走半天。

2、學(xué)生猜出謎底后，教師拿出一個(gè)鐘面模型，提問(wèn)：

①“矮子指的是什么”？“高個(gè)指的又是什么？”

②“分針走一小格的時(shí)間是多少”？“分針走一圈的時(shí)間是多少”？“時(shí)針走一大格的時(shí)間是多少”？“時(shí)針走一圈的時(shí)間是多少”？

③“1時(shí)等于多少分”？“1分等于多少秒”？

3、教師演示課件，撥出不同的時(shí)刻，讓學(xué)生讀出時(shí)間。如：5時(shí)，3時(shí)20分，6時(shí)，9時(shí)50分等。

4、引出課題：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)看時(shí)間，但如何計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間呢，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)“時(shí)間的計(jì)算”。（板書(shū)課題）

二、教學(xué)新課：

1、教學(xué)“例1”：2時(shí)=（）分

（1）教師：1時(shí)等于??？（學(xué)生答）那2時(shí)呢？

（2）學(xué)生合作、自主探究。

（3）反饋

a、60+60=120分

b、2時(shí)就是2個(gè)60分，即60×2=120分

（4）教師小結(jié)。

2、完成第4頁(yè)“做一做”

先獨(dú)立完成，再集體訂正，訂正時(shí)，可以指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)得數(shù)是多少？是怎樣想出來(lái)的？然后教師小結(jié)出時(shí)間轉(zhuǎn)換的方法。

方法（1）時(shí)、分、秒是從大到小的單位，像百位、十位、個(gè)位一樣；

方法（2）時(shí)、分、秒中從小單位向相鄰大單位換算，即秒向分換算，分向時(shí)換算是滿(mǎn)六十進(jìn)一，進(jìn)位原理與個(gè)位到十位、十位到百位的進(jìn)位類(lèi)似。

60秒=1分（10個(gè)1=1個(gè)10）

60分=1時(shí)（10個(gè)10=1個(gè)100）

反過(guò)來(lái)也是一樣的。

3、教學(xué)例2：

（1）教師投影例2的情境圖，要求學(xué)生仔細(xì)觀察圖，說(shuō)說(shuō)圖意：小明7時(shí)30分離家，7時(shí)45分到校。

（2）師：小明從家到學(xué)校用了多少時(shí)間呢？

（3）學(xué)生討論回答，試著讓學(xué)生歸納出計(jì)算時(shí)間的各種方法：

a、分針從6走到9。走了3大格，是15分鐘。

b、45－30=15，是15分鐘。

4、小結(jié)

5、請(qǐng)一至兩名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己從幾點(diǎn)出門(mén)到學(xué)校是幾點(diǎn)。讓臺(tái)下的學(xué)生幫忙算一算。

三、鞏固練習(xí)：

1、完成第5頁(yè)“做一做”。

集體訂正時(shí)，可以指名到黑板前的鐘表上實(shí)際操作一下。

2、填空：

（1）50分比1時(shí)少（）分，1時(shí)比45分多（）分。

（2）一節(jié)課是（）分，課間休息（）分，再加上（）分，就是1時(shí)。

3、競(jìng)賽：

教師口頭報(bào)時(shí)刻，如：3時(shí)至3時(shí)45分，經(jīng)過(guò)幾分？學(xué)生搶答，看誰(shuí)搶答得快，教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

四、全課總結(jié)，回歸評(píng)價(jià)：

教師：現(xiàn)在是幾時(shí)幾分？我們剛才是從9時(shí)開(kāi)始上課，從上課到現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了幾分？一節(jié)課40分鐘很快就過(guò)去了，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”是啊，時(shí)間就像金子那樣寶貴，我們要珍惜每一分時(shí)間，多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)，長(zhǎng)大更好地建設(shè)祖國(guó)。

第三課時(shí)時(shí)、分、秒的鞏固練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)貼近學(xué)生生活實(shí)際的素材，在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中充分體會(huì)時(shí)、分、秒的實(shí)際意義。

2、通過(guò)練習(xí)，學(xué)生比較熟練地進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算。

3、進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：時(shí)間單位的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)換和求經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：用時(shí)針的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)過(guò)程：

一、基本練習(xí)

1、完成“練習(xí)一”第3題。要求學(xué)生先估計(jì)，再實(shí)際進(jìn)行驗(yàn)證，驗(yàn)證的數(shù)據(jù)可以由學(xué)生和家長(zhǎng)一起完成。

2、完成“練習(xí)一”第4題。先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每一題是怎么比較的，允許學(xué)生用不同的方法進(jìn)行比較，只要說(shuō)得有道理就行。

3、完成“練習(xí)一”第5題。讀讀書(shū)上的三個(gè)例子，并要求學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)做這些事情需要多長(zhǎng)時(shí)間。

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇10

美麗的春天來(lái)了，我看到了它，聽(tīng)到了它，聞到了它，觸到了它。

快看，廣場(chǎng)上好多鴿子?。∷鼈冇邪咨?，黑色的，還有咖啡色的。有的在空中飛著，有的在吃小朋友喂的玉米粒，有的在地上走來(lái)走去。廣場(chǎng)周?chē)_(kāi)滿(mǎn)了美麗的花兒，此時(shí)粉紅色的桃花、金黃的迎春花、雪白的梨花。嫩綠的柳枝就像長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子在風(fēng)中飄來(lái)飄去，不時(shí)還有小鳥(niǎo)在柳枝上蕩秋千呢！

小朋友們有的在嘻嘻哈哈，有的在追追打打，他們玩得可真開(kāi)心??！小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱歌，它們好像在和小朋友比誰(shuí)的聲音大呢！山坡上還有小朋友在放風(fēng)箏，各種各樣的風(fēng)箏飄在藍(lán)天里，有老鷹風(fēng)箏，美人魚(yú)風(fēng)箏，蝴蝶風(fēng)箏……。我也有一個(gè)老鷹風(fēng)箏，爺爺帶我去放風(fēng)箏了，我牽著風(fēng)箏線飛快地向前跑，風(fēng)箏就越飛越高，我好高興??！

春天真美啊！美在五彩繽紛的花朵里，美在小朋友開(kāi)心的笑聲里，美在漫天飛舞的風(fēng)箏上。

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字(必備10篇)

已到了一天的末尾，相信你有很多感悟吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)10篇日記吧。那么日記有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)參觀日記300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇1

春節(jié)是一年中的節(jié)日、也是一年中最熱鬧的節(jié)日。過(guò)春節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)都要辦年貨，我們家也不例外。

今天是放假的第六天，再過(guò)三天就是新年了。一大早，媽媽就說(shuō)：“乖，快起床，今天天氣好，我們一起去超市辦年貨吧?！?/p>

我一聽(tīng)，高興的一蹦三尺高，連聲說(shuō)：“好呀，好呀?！?/p>

超市里的人真多呀。人挨人、擠不動(dòng)，收銀臺(tái)前排起了長(zhǎng)隊(duì)，我和媽媽好不容易才擠進(jìn)去。我們趕緊挑選要買(mǎi)的年貨，我們買(mǎi)了雞、鴨、魚(yú)、牛肉，還買(mǎi)了糖果、湯圓和對(duì)聯(lián)。媽媽說(shuō)：“乖孩子，不要挑了，提不動(dòng)了，包餃子的菜和花炮明天讓爸爸再來(lái)買(mǎi)吧?！?/p>

看著來(lái)來(lái)往往的人群，我想：要是過(guò)去生活條件也這么好，就不會(huì)餓死那么多人了，我們一定要珍惜今天的幸福生活。

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇2

一天，我在家門(mén)口玩。忽然，一架飛碟從天而降，降落在我家門(mén)口。這時(shí)，從飛碟上走下一個(gè)外星人，邀請(qǐng)我到他們星球水星去看一看，我爽快地答應(yīng)了他，坐上飛碟，去了水星。

我從飛碟上向外面望，有無(wú)數(shù)的行星從我身邊飛過(guò)。我身邊坐的外星人也很奇怪，腦袋大大的，身子又瘦又小，他的頭頂有兩根觸角，兩只眼睛又大又圓，嘴巴卻很小。

到了水星，那里有許多奇花異草，空氣也很清新，他又帶我到了他們居住的.地方，他們的房子都是用水塔起來(lái)的，而且還非常牢固。他們吃的東西也很特別，每天只要吃一朵花就可以了。 他們那兒的交通工具非常多，也很奇怪，有飛船，飛碟，水下飛機(jī)和水上汽玉。我說(shuō):"時(shí)間不早了，我該回地球了。"只見(jiàn)他們打開(kāi)一條時(shí)空遂道，不一會(huì)兒，我又回到了我家了口。

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇3

春天，在很多人眼里是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。不信，你聽(tīng)，小河解凍了正唱著歡迎春天的歌呢！你再看那地上綠的耀眼的小草正向太陽(yáng)招手，向白云問(wèn)好呢！柳樹(shù)舞動(dòng)著她那千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲，在干什么呢？哦，原來(lái)她正用她的長(zhǎng)辮子驅(qū)趕冬天呢！她真勤快！

春天到了，最先知道的是燕子。瞧，天空中幾只燕子掠過(guò)田野，他們急什么？哦，肯定是去告訴農(nóng)民伯伯，春天到了，快去播種吧！他們真熱心！

順著彎彎的小路，我繼續(xù)尋找春天。“春天在哪里呀，春天在哪里……”我唱著歌往遠(yuǎn)處跑。

路邊有許多不知名的小花在悄悄的開(kāi)放，有紅的，白的，紫的，還有鵝黃的五顏六色真美??！咦，那粉紅色的是什么？我趕緊走近細(xì)細(xì)觀察，哦，原來(lái)是桃花！啊哈，桃花肯定是害羞了，不然臉怎么紅了呢？可愛(ài)的桃花，你讓春天更加?jì)趁?！美麗的桃花，你讓春天更加?jì)赡郏?/p>

?。〈禾?，你讓大地變得五彩繽紛；??！春天，你讓大地變得絢麗多彩！

我愛(ài)你春天！

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇4

我的妹妹，眉毛一彎，嘴巴一笑，肯定又有什么鬼主意了。

果然，妹妹咚咚咚地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“姐姐，我們?nèi)ネ嬉幌聥寢尩幕瘖y品吧。”我說(shuō)：“不行，媽媽會(huì)生氣的，你想被媽媽打嗎？”妹妹說(shuō)：“姐姐，我們就去玩一下，不會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)的。”

這時(shí)候，我腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)聲音。一個(gè)聲音說(shuō)：”不要去玩，這樣會(huì)被媽媽打的。”另一個(gè)聲音說(shuō)：“玩吧，反正就玩一下下，不會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)的.。”一個(gè)聲音又說(shuō)：“王靜雯，不要聽(tīng)它說(shuō)的，萬(wàn)一被媽媽發(fā)現(xiàn)了，你可就完蛋了?！绷硪粋€(gè)聲音又說(shuō)：“王靜耍，你可不要聽(tīng)它說(shuō)的，玩吧，媽媽怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？你就玩一下下沒(méi)關(guān)系的?！蔽覔u搖頭，讓自己清醒一下。我想：“凡事都有萬(wàn)一，我還是不要去玩媽媽的化妝品吧。”

我跟妹妹說(shuō)：“我不去玩，你也不要去玩?！泵妹谜f(shuō)：“哪有那么多萬(wàn)一，你就陪我去玩吧?！蔽艺f(shuō)：“要去你自己去，別讓我也去?！泵妹米约阂粋€(gè)人走進(jìn)媽媽的房間——————第二天早上，媽媽起來(lái)化妝，大聲喊：“誰(shuí)動(dòng)我化妝品了！”我說(shuō)：“是妹妹?！眿寢屇脕?lái)跳繩，對(duì)妹妹抽了兩下，此時(shí)，妹妹的眼里已經(jīng)滿(mǎn)是淚水。

這就是我的調(diào)皮妹妹。我想，妹妹以后再也不敢動(dòng)?jì)寢尰瘖y品了。

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇5

今天下午，我們懷著激動(dòng)的心情，走向紅樓由于我們第一個(gè)出發(fā)的班級(jí)，所以我們很快來(lái)到了紅樓。

我記的最清楚的是，很久以前杭州沒(méi)有公交車(chē)，以前都是用轎子和黃包車(chē)作為交通工具，而且老百姓是用不起的?？墒怯诌^(guò)一段時(shí)間又有了小型雙層公交車(chē)。

我還知道“百年”紅樓在南宋時(shí)期就已經(jīng)開(kāi)始興建，歷經(jīng)幾個(gè)朝代的變遷和修建，它的用途也在變化。解放以后1949年6月在此建立杭州市人民法院。1952年劃歸浙江醫(yī)學(xué)院。該建筑在以后的城市建設(shè)中拆除了一部分，因建筑外立面為紅色清水墻，所以俗稱(chēng)“紅樓”。它被作為杭州城的舊司法機(jī)構(gòu)遺存建筑，記載了脫離行政機(jī)關(guān)而獨(dú)立行使審判權(quán)的`司法機(jī)構(gòu)在浙江形成、演變的歷史。它采用中西合并的建筑方法，具有典型的中國(guó)近代建筑特征。

今天，我的收獲非常大，受到的教育也非常深刻。我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為國(guó)家的建設(shè)多多出力。讓祖國(guó)的明天更加美麗、富強(qiáng)！

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇6

春天來(lái)了！春天來(lái)了！天氣變暖了！燕子和大雁都飛回來(lái)了。太陽(yáng)公公的臉變紅了，它溫暖著我們，普照著大地，大地上萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞，解凍的小溪叮叮咚咚，咦，那一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)兒就是什么??？原先就是小蝌蚪?。⌒◎蝌揭卜趸鰜?lái)了，小蝌蚪在漲高的河水里歡快的游著。

山上的樹(shù)綠了，河邊的柳樹(shù)也綠了，河邊的一陣微風(fēng)吹來(lái)，好像在給我梳頭發(fā)呢！小草用勁地鉆出地面，我們也要像小草一樣努力學(xué)習(xí)取得好成績(jī)。許多花兒爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放著，成千上萬(wàn)只蜜蜂在采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

燕子飛回來(lái)了，正忙著筑巢呢！鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝間跳來(lái)跳去，唱著美妙的歌聲。

孩子們脫掉棉襖，沖出家門(mén)，來(lái)到草地上嬉戲，還有在踢球的，有人在草地上打了個(gè)滾兒。

春天在我眼里總就是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇7

上周日，國(guó)畫(huà)課的黃老師獎(jiǎng)勵(lì)給我了兩張門(mén)票，今天媽媽就帶我去上海外灘美術(shù)館參觀了畫(huà)展。

二樓的整個(gè)展廳里擺放著兩條大大的魚(yú)，取名叫“魚(yú)餌”;三樓是一個(gè)播放廳，里面正在放著紀(jì)錄片的視頻，因?yàn)楹芎?，我有點(diǎn)怕，所以一會(huì)兒我就上了四樓;四樓和五樓是連在一起的`，墻上掛滿(mǎn)了很多很多的人物像，空出來(lái)的墻面上還密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了粉筆字，有漢語(yǔ)和英語(yǔ)兩種文字介紹。

我雖然不太懂得藝術(shù)家們的作品想表達(dá)的內(nèi)容，但是我覺(jué)得它們都很好看。老師說(shuō)展出的畫(huà)都是屬于當(dāng)代藝術(shù)，而我學(xué)的是傳統(tǒng)國(guó)畫(huà)，雖然兩種風(fēng)格不太一樣，但是可以開(kāi)闊一下眼界，或許對(duì)我下次畫(huà)畫(huà)會(huì)有一些小小啟示。

媽媽說(shuō)畫(huà)展中最吸引我的是6樓的咖啡，事實(shí)上，媽媽?zhuān)沐e(cuò)了，我挺喜歡看畫(huà)展的，下次有時(shí)間的時(shí)候我還會(huì)去的。

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇8

據(jù)報(bào)道國(guó)家每年為學(xué)生添置桌椅，要砍掉許多樹(shù)木，破壞了生態(tài)環(huán)境。我想：能不能設(shè)計(jì)一種不用木材，既輕便又環(huán)保，對(duì)我們學(xué)習(xí)也有幫助的桌椅呢？

這種桌椅是用經(jīng)過(guò)回收、處理、加工的垃圾制成的。它不僅經(jīng)過(guò)高溫消毒，加工時(shí)還摻了些有益于兒童身心健康的元素，不時(shí)發(fā)出陣陣清香，提神醒腦，凈化空氣。桌椅的顏色是綠色的，能緩解人的眼部疲勞，還能讓我們心情平靜、思維集中，提高我們的聽(tīng)課效率呢！

這種桌椅采用折疊門(mén)的原理，講桌子和椅子連成一體。每張桌子的左邊有一個(gè)固定的盒子，盒子里裝著一些學(xué)習(xí)常用物品，這樣就不怕有些同學(xué)忘帶鉛筆盒了。

桌子右邊還有一個(gè)小圓孔和一個(gè)小抽屜。這是小型卷筆刀，專(zhuān)門(mén)為那些用木頭鉛筆的同學(xué)設(shè)計(jì)，小抽屜用來(lái)接卷下的鉛筆屑，假如鉛筆屑滿(mǎn)了就把它倒掉。

這種桌椅新穎、實(shí)惠、造價(jià)低廉，希望它能很快進(jìn)入市場(chǎng)。

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇9

今天，傍晚天空飄下了小雪花，這小雪花像一顆顆小鹽粒。雪越下越大。瞧，雪花漫天飛舞著，像無(wú)數(shù)白色的蝴蝶，它們鋪天蓋地、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從高空落下來(lái)，那情景真像無(wú)數(shù)小傘兵從天而降。小雪花小巧玲瓏，晶瑩剔透，不停的飄啊、飄……

第二天早晨我推開(kāi)窗子，啊。真美，白白的雪，一眼望不到邊，冬爺爺終于把它的特點(diǎn)展示給我們了。到了學(xué)校我驚呆了，看哪。棉花似的松枝，白里透著一絲蒼綠。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上鬧、玩、打雪仗、堆雪人……玩的不亦樂(lè)乎。過(guò)了中午，下午來(lái)到學(xué)校，早上的美景已蕩然無(wú)存，下課時(shí)，操場(chǎng)上也沒(méi)有幾位同學(xué)。人人臉上都掛著不滿(mǎn)意的表情，好像在說(shuō)：雪怎么化的這么塊。是啊。雪化的太塊了。我多么希望再下一場(chǎng)雪啊。

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇10

11月29日 星期日 晴

昨天早上，我去黃橋公園游玩，媽媽說(shuō)我一歲不到的時(shí)候就到公園玩過(guò)，我對(duì)公園很熟悉，下面我?guī)ьI(lǐng)大家一起欣賞公園的美景吧！

一進(jìn)大門(mén)，就會(huì)看到右手邊有一片花園，花園里的花各種各樣，有蝴蝶花、玫瑰花、牡丹花等等，往里走看到一些樹(shù)，如：紫藤樹(shù)、銀杏樹(shù)……

穿過(guò)紫藤長(zhǎng)廊，公園中央有一個(gè)橢圓形的小池塘，池塘中間有一個(gè)亭子。小池塘的水是青綠的，像海藻的顏色，池塘里生活著一些大魚(yú)和小魚(yú)，有紅的、有白的、還有紅黃相間的；坐在小亭子里，四處張望，岸邊的樹(shù)郁郁蔥蔥，像給池塘鑲了一道綠邊。

沿著池塘往西走，在公園最里面，可以看到一只又大又美麗的.孔雀，它的羽毛色彩斑斕，這只孔雀據(jù)說(shuō)是工作人員從野外捕捉回來(lái)的，我一有空就會(huì)去看這只孔雀并逗逗它，我很喜歡這只漂亮的孔雀，這也是我經(jīng)常來(lái)公園的原因。

從西邊往回走，在正對(duì)公園大門(mén)的西側(cè)有五個(gè)雕像：一匹大馬和一匹小馬、一只山羊、兩只小烏龜，聽(tīng)說(shuō)這些雕像已經(jīng)有幾千年的歷史了，小朋友們來(lái)公園玩，都喜歡和它們合影留念，我們一定要好好保護(hù)它們！

黃橋公園真美??！放假的時(shí)候帶著你們的爸爸媽媽一起過(guò)來(lái)看一看吧！

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字(合集10篇)

忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)10篇日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)日記優(yōu)秀300字左右，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇1

9月24日 星期五 晴

早自習(xí)，黃老師組織默寫(xiě)《贈(zèng)劉景文》和《夜書(shū)所見(jiàn)》。

哈哈，我昨天在爸爸的.監(jiān)督下已經(jīng)默寫(xiě)過(guò)了，而且全都默對(duì)了，今天肯定也能默對(duì)。我拿起筆，開(kāi)始默寫(xiě)，前面默得挺順利。突然，我忘記寫(xiě)“舉”字了。左思右想之后，我終于想出來(lái)，接著默寫(xiě)后面的。

時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，黃老師在臺(tái)上喊：“時(shí)間到了，請(qǐng)最后一個(gè)同學(xué)把默寫(xiě)紙收上來(lái)?！蓖詈髢啥巫⑨屵€沒(méi)有默寫(xiě)完，我急得心臟怦怦直跳。早知道這樣，我就應(yīng)該快點(diǎn)、快點(diǎn)、快點(diǎn)寫(xiě)完就好了。

到了下午，老師又叫我們重新默寫(xiě)一遍。我汲取了早晨的教訓(xùn)，這次默寫(xiě)得很快，都不敢停一下筆，一直寫(xiě)、一直寫(xiě)、一直寫(xiě)。我剛默寫(xiě)完，就聽(tīng)到老師在喊：“時(shí)間到了，請(qǐng)最后一個(gè)把默寫(xiě)紙收上來(lái)?！焙秒U(xiǎn)！好在我夠快。

等待檢查完發(fā)下來(lái)?？粗珜?duì)的默寫(xiě)紙，我不由得笑了：不用再受抄二默一的處罰了，真好。

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇2

教學(xué)內(nèi)容：

課本第74-75頁(yè)。

教學(xué)目標(biāo)：

1. 通過(guò)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，使學(xué)生會(huì)用畫(huà)圖的策略理清思路，并能根據(jù)具體的問(wèn)題確定合理的解題步驟，從而有效地解決問(wèn)題。

2.使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程中，進(jìn)一步發(fā)展分析、歸納和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

進(jìn)一步掌握從條件想起解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

將本課學(xué)習(xí)的策略?xún)?nèi)化成自己解決問(wèn)題解決的策略，會(huì)用畫(huà)圖的策略解決實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入

師：在上節(jié)課的`教學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？在解決問(wèn)題時(shí)，可以應(yīng)用什么策略？

列表。

師：大家體會(huì)到用列表的策略解決問(wèn)題的優(yōu)越性。那么，這節(jié)課再學(xué)習(xí)一個(gè)解決問(wèn)題的策略。(板書(shū)課題：解決問(wèn)題的策略)

二、互動(dòng)新授

1.出示教材第74頁(yè)例2，觀察情景圖，讓學(xué)生找一找圖中有用的信息。

學(xué)生討論情境圖中的條件和問(wèn)題。

三個(gè)已知條件：

(1)綠花有12朵。

(2)黃花的朵數(shù)是綠花的2倍。

(3)紅花比黃花多7朵。

根據(jù)題中的數(shù)量關(guān)系，你打算怎樣解答？在小組內(nèi)討論后指名回答。

2.分析問(wèn)題。

要求紅花有多少朵，首先根據(jù)前兩個(gè)已知條件求出黃花有多少朵，求出黃花的朵數(shù)，就能求出紅花的朵數(shù)了。

從圖中你知道了什么？先在下面的圖中填一填。

根據(jù)線段圖所示，可以很容易解決“紅花有多少朵”這一問(wèn)題了。

3.解決問(wèn)題。讓學(xué)生列式，想一想怎樣算，指名板演。

(1)黃花朵數(shù)：12×2=24(朵)

(2)紅花朵數(shù)：24+7=31(朵)

答：紅花有31朵。

4、教學(xué)“想一想”。

出示問(wèn)題：如果“紅花比黃花少7朵”，應(yīng)該怎樣解答？

談話(huà)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里說(shuō)說(shuō)自己是怎樣分析數(shù)量關(guān)系的，再解答。

學(xué)生小組交流，列式解答。

12×2=24（朵） 24-7=17（朵）

展示學(xué)生的討論結(jié)果，集體訂正，說(shuō)說(shuō)每一步求的是什么。

5、比較、小結(jié)。

談話(huà)：剛才的兩個(gè)問(wèn)題，都是從條件想起，再解答問(wèn)題的。這兩題的解答過(guò)程， 有什么相同，有什么不同？

學(xué)生討論小結(jié)：

（1）都是根據(jù)前兩個(gè)已知條件，先求出黃花有多少朵。

（2）有一個(gè)已知條件不同，求紅花朵數(shù)的方法也不同。1.出示教材第74頁(yè)例2，三、鞏固練習(xí)

1、完成教材第75頁(yè)“想想做做”第1題。

出示線段圖，小組交流，根據(jù)已知條件提出不同問(wèn)題，并說(shuō)說(shuō)怎樣解答。

學(xué)生獨(dú)立完成，全班集體訂正。

2、完成教材第75頁(yè)“想想做做”第2題。

從條件想起，用的時(shí)間少代表跑得快，用的時(shí)間多代表跑得慢。

小組交流，集體訂正。

3、完成教材第75頁(yè)“想想做做”第3題。

學(xué)生讀題，提問(wèn)根據(jù)條件可以先求什么，再求什么。

學(xué)生討論，交流。

小結(jié)：先求杜鵑花和茶花的總盆數(shù)，再求這個(gè)總盆數(shù)的2倍也就是月季花的盆數(shù)。

學(xué)生解答，集體訂正。

4、完成教材第75頁(yè)“想想做做”第4題。

學(xué)生讀題。

提問(wèn)：我們可以怎樣分析數(shù)量關(guān)系？從條件想起，尋找解決問(wèn)題的策略。

獨(dú)立列式，說(shuō)說(shuō)你每一步求的是什么。

全班訂正，教師評(píng)價(jià)。

四、課堂小結(jié)

提問(wèn)：這節(jié)課你有什么收獲？

板書(shū)設(shè)計(jì)：

用畫(huà)圖的方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題

黃花朵數(shù)：12×2=24(朵)

紅花朵數(shù)：24+7=31(朵)

答：紅花有31朵。

在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，也可以用畫(huà)圖的策略解決。

教學(xué)反思：

本節(jié)課的教學(xué)，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用畫(huà)圖的策略解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，讓學(xué)生自己去體會(huì)運(yùn)用畫(huà)圖的策略的價(jià)值，從而提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇3

每個(gè)星期天，爺爺都會(huì)來(lái)接我回老家去。每一次到爺爺家，他都會(huì)做很多好吃的給我吃。奶奶看到我在玩電腦會(huì)問(wèn)這個(gè)大盒子是什么？我對(duì)奶奶說(shuō)，這是電腦，它可以做很多事情，比如玩游戲、看電影、發(fā)信息……這么多的功能讓奶奶聽(tīng)都聽(tīng)得暈頭轉(zhuǎn)向了，她還要求我教她打電腦。

我先教奶奶看視頻。我先打開(kāi)瀏覽器，找到電視劇就行了。奶奶也學(xué)著我的模樣打開(kāi)了瀏覽器就開(kāi)始找了起來(lái)，可是她怎么也找不到。我再讓先奶奶找到這個(gè)，然后再點(diǎn)這個(gè)就出來(lái)了 。

一個(gè)月過(guò)去了，我到奶奶家看看她學(xué)得怎么樣了。我非常驚訝，奶奶已經(jīng)學(xué)會(huì)了，還有模有樣地弄給我看。我再教奶奶這樣做就更全了。我還讓奶奶認(rèn)識(shí)了二十六個(gè)字母，奶奶讓我把它寫(xiě)下來(lái)，我很快得寫(xiě)完了。

又一個(gè)星期過(guò)去了，我又來(lái)到了奶奶家，奶奶已經(jīng)學(xué)會(huì)了打字，我十分高興，因?yàn)檫@樣我就可以在網(wǎng)上和奶奶聊天了。

以后每天，我都和奶奶聊天，可是現(xiàn)在不行了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重了。

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇4

我聽(tīng)著音樂(lè)，目光停留在墻壁上，只是在發(fā)呆，心里不知道在想什么，亂糟糟的一團(tuán)。思緒起伏聯(lián)翩，我仰望天空，癡癡發(fā)呆，只有空氣在顫動(dòng)，心中千頭萬(wàn)緒，不知該做什么，只是靜靜坐在那里。

腦海中像過(guò)電影一般，把這開(kāi)學(xué)以來(lái)三個(gè)多月的事一一回想。在這將近100天的時(shí)間里，我已經(jīng)完全融入了這個(gè)集體。與同學(xué)共同學(xué)習(xí)、嬉戲，與老師共同探討、交流，讓我愈來(lái)愈體味到初中生活的美妙。

初中所增加的這幾門(mén)科目使我擴(kuò)大了知識(shí)面。從地理中，我學(xué)到了大千世界的繽紛；從生物中，我學(xué)到了生命的活力；從歷史中，我學(xué)到了中華五千年的.偉大傳承。這一切都讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

同時(shí)，我也經(jīng)歷了兩次較大的考試，分別是月考與期中考試。我在學(xué)習(xí)中也掌握了一些好的方法與技巧，使我在每次考試中成績(jī)有所提高。

總之，比起以前，現(xiàn)在的我不論哪方面，都進(jìn)步了許多。為此，我要以更精神的面貌迎接下周的數(shù)學(xué)競(jìng)賽和月考。加油！

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇5

8月2日 星期一 晴

沙堆貝殼

我在前幾個(gè)月從沙灘帶回來(lái)的貝殼真是太美了，橢圓橢圓的，肉色的波浪線形，有條理的鋪在嫩黃的外殼上。

那天我和幾個(gè)小伙伴在沙堆上蹲著，要么聊天，要么“傻傻發(fā)糖”，就這么過(guò)了很久，我無(wú)聊得要死，便登上一個(gè)半人高小圍墻。那兒離沙堆近，我找了個(gè)竹竿，在沙堆里扒拉，突然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)一個(gè)小東西，我好奇的'拾起來(lái)，“啊喲！貝貝你快看哎，貝殼啊。”

“天！何姐你從那哪里找的？”

“沙灘?！?/p>

“哎，幫我們也找一個(gè)”

我們?cè)谏扯褨|邊用竹竿扒，西邊小鏟翻，過(guò)了好久，每人都有了“戰(zhàn)利品”：我的是橢圓貝殼，貝貝的是橙色小海螺，陳橙的則是熒藍(lán)扇貝。熊孩子啊，真高興！

注：“傻傻發(fā)糖”是個(gè)游戲。

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇6

第一單元時(shí)、分、秒

單元目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”，知道1分=60秒。會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算。

2、時(shí)間單位的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)換和求經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法。

單元重、難點(diǎn)：時(shí)間單位的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)換和求經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法。

第一課時(shí)時(shí)、分、秒

教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道1分=60秒，體會(huì)秒在生活中的應(yīng)用。

2．通過(guò)觀察、體驗(yàn)等活動(dòng)．使學(xué)生初步建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念。

3．通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，同時(shí)滲透珍惜時(shí)間、交通安全等思品教育。

教學(xué)重點(diǎn)：

1．知道時(shí)間單位秒，理解并掌握1分=60秒。

2．初步建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念。

教學(xué)難點(diǎn)：初步建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

1．出示主題圖：

同學(xué)們，你看到了什么？你們看，新年的鐘聲即將敲響，讓我們一起倒計(jì)時(shí)，十、九、

八、七、六、五、四、三、二、一！

2．揭示：計(jì)量很短的時(shí)間，常用秒。秒是比分更小的時(shí)間單位。

3．板書(shū)課題：秒的認(rèn)識(shí)。

二、操作體驗(yàn)，探究新知

1．談話(huà)：你都知道哪些關(guān)于秒的知識(shí)？你是怎么知道的？

2．結(jié)合學(xué)生回答引導(dǎo)探究。

（1）認(rèn)識(shí)秒針。

①出示鐘面（沒(méi)有秒針）：你看到了些什么？（時(shí)針、分針、12個(gè)數(shù)字、12個(gè)大格，60個(gè)小格。）

②出示鐘面（有秒針）：它與剛才的鐘面有什么不同？（多了一根指針。）揭示：鐘面上最長(zhǎng)最細(xì)的針就是秒針。

③觀察鐘面，秒針還有什么特點(diǎn)？（最細(xì)最長(zhǎng)走得最快）

④找一找：找一找自己學(xué)具鐘面上的秒針，指給同桌看看。

（2）認(rèn)識(shí)1秒和幾秒。

①揭示：秒針走1小格的時(shí)間是1秒。

②秒針走2小格的時(shí)間是幾秒？走一大格呢？你是怎么想的？秒針走1圈的時(shí)間呢？為什么？

（3）理解1分=60秒。

①課件演示秒針走動(dòng)1圈，學(xué)生邊觀察邊說(shuō)出時(shí)間：1秒，2秒，3秒??58秒，59秒，60秒。

②課件演示，學(xué)生仔細(xì)觀察鐘面，想一想，你有什么發(fā)現(xiàn)？

③學(xué)生匯報(bào)，教師引導(dǎo)：秒針走了一圈用了多少秒？在秒針走一圈的同時(shí)，分針走了幾小格？也就是幾分鐘？你發(fā)現(xiàn)了什么？（1分=60秒）

④你發(fā)現(xiàn)時(shí)、分、秒這三個(gè)單位間有什么關(guān)系？（1時(shí)=60分，1分=60秒）

（3）認(rèn)識(shí)秒表和秒的計(jì)時(shí)方法。

①課件出示。

這是秒表。一般在體育運(yùn)動(dòng)中用來(lái)記錄以秒為單位的時(shí)間。

②介紹秒表的計(jì)時(shí)方法。

③課件出示。

有的電子表可以顯示到秒。你知道這個(gè)電子表顯示的時(shí)刻嗎？（6時(shí)55分57秒）④讀出電子表上的時(shí)刻。

⑤你還知道哪些地方、哪些工具記錄以秒為單位的時(shí)間？

（4）體驗(yàn)1分鐘、1秒和幾秒

①1分鐘有多長(zhǎng)？

課件播放《時(shí)間像小馬車(chē)》，猜猜播放多長(zhǎng)時(shí)間？

課件驗(yàn)證。

②學(xué)生閉眼感受1分鐘。

③1分鐘能做哪些事？

④1秒究竟有多長(zhǎng)呢？

出示鐘表滴答聲，學(xué)生閉眼感受。

⑤1秒鐘能做哪些事？

學(xué)生暢談，課件出示。

一秒鐘，獵豹在草原上可飛奔28米；

一秒鐘，蜂鳥(niǎo)振翅55次；

1秒鐘，地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)29.8千米，從太陽(yáng)接收486億千瓦的能量，太陽(yáng)系在銀河系內(nèi)運(yùn)行220千米，宇宙空間里有79個(gè)星體發(fā)生爆炸結(jié)束其“生命”。

⑥感受幾秒

師吟誦《明日歌》。猜一猜，老師用了多長(zhǎng)時(shí)間？你是怎么想的？

計(jì)時(shí)驗(yàn)證。

師吟誦《長(zhǎng)歌行》。估一估，老師用了多長(zhǎng)時(shí)間？你是怎么估的？

三、課堂練習(xí)，鞏固新知

1．課本第6頁(yè)第2題。

2．課本第6頁(yè)第1題。

3．課本第6頁(yè)第3題。

4．課本第7頁(yè)第7題。

四、全課總結(jié)，升華新認(rèn)識(shí)

1．課件播放《長(zhǎng)歌行》，說(shuō)說(shuō)你從中知道什么。

2．你還知道哪些關(guān)于時(shí)間的名言警句？

3．通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？還有什么不清楚的嗎？

第二課時(shí)時(shí)間的換算及計(jì)算

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)加深學(xué)生對(duì)時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的時(shí)間觀念。

2、會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的`時(shí)間計(jì)算。

3、養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。

教學(xué)重、難點(diǎn)：時(shí)間單位的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)換和求經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法。

教具準(zhǔn)備：時(shí)鐘模型、投影儀、課件

教學(xué)過(guò)程：

一、猜謎游戲引入：

1、猜謎語(yǔ)：矮子走一步，高個(gè)走一圈。矮子走一圈，高個(gè)走半天。

2、學(xué)生猜出謎底后，教師拿出一個(gè)鐘面模型，提問(wèn)：

①“矮子指的是什么”？“高個(gè)指的又是什么？”

②“分針走一小格的時(shí)間是多少”？“分針走一圈的時(shí)間是多少”？“時(shí)針走一大格的時(shí)間是多少”？“時(shí)針走一圈的時(shí)間是多少”？

③“1時(shí)等于多少分”？“1分等于多少秒”？

3、教師演示課件，撥出不同的時(shí)刻，讓學(xué)生讀出時(shí)間。如：5時(shí)，3時(shí)20分，6時(shí)，9時(shí)50分等。

4、引出課題：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)看時(shí)間，但如何計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間呢，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)“時(shí)間的計(jì)算”。（板書(shū)課題）

二、教學(xué)新課：

1、教學(xué)“例1”：2時(shí)=（）分

（1）教師：1時(shí)等于??？（學(xué)生答）那2時(shí)呢？

（2）學(xué)生合作、自主探究。

（3）反饋

a、60+60=120分

b、2時(shí)就是2個(gè)60分，即60×2=120分

（4）教師小結(jié)。

2、完成第4頁(yè)“做一做”

先獨(dú)立完成，再集體訂正，訂正時(shí)，可以指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)得數(shù)是多少？是怎樣想出來(lái)的？然后教師小結(jié)出時(shí)間轉(zhuǎn)換的方法。

方法（1）時(shí)、分、秒是從大到小的單位，像百位、十位、個(gè)位一樣；

方法（2）時(shí)、分、秒中從小單位向相鄰大單位換算，即秒向分換算，分向時(shí)換算是滿(mǎn)六十進(jìn)一，進(jìn)位原理與個(gè)位到十位、十位到百位的進(jìn)位類(lèi)似。

60秒=1分（10個(gè)1=1個(gè)10）

60分=1時(shí)（10個(gè)10=1個(gè)100）

反過(guò)來(lái)也是一樣的。

3、教學(xué)例2：

（1）教師投影例2的情境圖，要求學(xué)生仔細(xì)觀察圖，說(shuō)說(shuō)圖意：小明7時(shí)30分離家，7時(shí)45分到校。

（2）師：小明從家到學(xué)校用了多少時(shí)間呢？

（3）學(xué)生討論回答，試著讓學(xué)生歸納出計(jì)算時(shí)間的各種方法：

a、分針從6走到9。走了3大格，是15分鐘。

b、45－30=15，是15分鐘。

4、小結(jié)

5、請(qǐng)一至兩名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己從幾點(diǎn)出門(mén)到學(xué)校是幾點(diǎn)。讓臺(tái)下的學(xué)生幫忙算一算。

三、鞏固練習(xí)：

1、完成第5頁(yè)“做一做”。

集體訂正時(shí)，可以指名到黑板前的鐘表上實(shí)際操作一下。

2、填空：

（1）50分比1時(shí)少（）分，1時(shí)比45分多（）分。

（2）一節(jié)課是（）分，課間休息（）分，再加上（）分，就是1時(shí)。

3、競(jìng)賽：

教師口頭報(bào)時(shí)刻，如：3時(shí)至3時(shí)45分，經(jīng)過(guò)幾分？學(xué)生搶答，看誰(shuí)搶答得快，教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

四、全課總結(jié)，回歸評(píng)價(jià)：

教師：現(xiàn)在是幾時(shí)幾分？我們剛才是從9時(shí)開(kāi)始上課，從上課到現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了幾分？一節(jié)課40分鐘很快就過(guò)去了，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”是啊，時(shí)間就像金子那樣寶貴，我們要珍惜每一分時(shí)間，多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)，長(zhǎng)大更好地建設(shè)祖國(guó)。

第三課時(shí)時(shí)、分、秒的鞏固練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)貼近學(xué)生生活實(shí)際的素材，在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中充分體會(huì)時(shí)、分、秒的實(shí)際意義。

2、通過(guò)練習(xí)，學(xué)生比較熟練地進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算。

3、進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：時(shí)間單位的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)換和求經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：用時(shí)針的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)過(guò)程：

一、基本練習(xí)

1、完成“練習(xí)一”第3題。要求學(xué)生先估計(jì)，再實(shí)際進(jìn)行驗(yàn)證，驗(yàn)證的數(shù)據(jù)可以由學(xué)生和家長(zhǎng)一起完成。

2、完成“練習(xí)一”第4題。先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每一題是怎么比較的，允許學(xué)生用不同的方法進(jìn)行比較，只要說(shuō)得有道理就行。

3、完成“練習(xí)一”第5題。讀讀書(shū)上的三個(gè)例子，并要求學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)做這些事情需要多長(zhǎng)時(shí)間。

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1、在具體情境中體會(huì)：除數(shù)相同，被除數(shù)大的商大；被除數(shù)相同，除數(shù)大的商反而小。

2、推理能力的培養(yǎng)。

教學(xué)重難點(diǎn)：被除數(shù)、除數(shù)和商的關(guān)系。

教學(xué)過(guò)程：

一、觀察與比較

1、情景圖：小亞、小巧、小玲在模擬宇航中心發(fā)送信息的情景，小熊貓問(wèn)：誰(shuí)發(fā)送得快些？誰(shuí)發(fā)送得慢些？

2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問(wèn)題從表格中收集信息進(jìn)行初步的判斷，并進(jìn)行交流：

（1）小亞6分鐘發(fā)送了570個(gè)，小巧6分鐘發(fā)送了672個(gè)。

小亞和小巧，都用了6分鐘，小巧發(fā)送了672個(gè)字母，小亞只發(fā)送了570個(gè)，當(dāng)然是小巧比小亞發(fā)送得快。

（2）小巧6分鐘發(fā)送了672個(gè)，小玲8分鐘發(fā)送了672個(gè)。

小巧和小玲都發(fā)送了672個(gè)字母，小玲用了8分鐘，小巧才用了6分鐘，當(dāng)然是小巧比小玲發(fā)送得快。小巧發(fā)送得最快。

（3）師：小亞和小玲用的時(shí)間也不一樣，發(fā)送的'字母?jìng)€(gè)數(shù)也不一樣，怎么比？

生展開(kāi)討論。

生：需要算一算她倆平均每分鐘各發(fā)送多少個(gè)字母。

生：小亞和小玲，小亞比小玲發(fā)送得快些。

師：對(duì)小巧也用“算一算平均每分鐘發(fā)送多少個(gè)字母”的方法來(lái)檢驗(yàn)前面的判斷。

小結(jié)：除數(shù)相同，被除數(shù)大的商大；被除數(shù)相同，除數(shù)大的商反而小。

師：能不能用生活中的某個(gè)現(xiàn)象來(lái)解釋一下？

生：相同個(gè)數(shù)的蘋(píng)果，被分的人越多，每個(gè)人分得的就越少，分的人數(shù)越少，每人分得的蘋(píng)果數(shù)就越多。

生：要分給同樣多的小朋友一些蘋(píng)果，被分蘋(píng)果的總數(shù)越多，每人分得的就越多，蘋(píng)果總數(shù)越少，每人分得的就越少。

（4）小巧發(fā)送得最快、小亞比小玲發(fā)送得快

她們?nèi)?，發(fā)送信息的速度從快到慢是小巧、小亞、小玲。

二、練一練

1、比大?。赫f(shuō)方法

150÷5（ ）150÷6 28×7（ ）28×3 366÷6（ ）636÷6

47×7（ ）74×7 272÷8（ ）102÷3 42×7（ ）42÷7

★÷5（ ）★÷7 89÷★（ ）98÷★ ★×18（ ）23×★

2、下面三種商品的價(jià)格：

碟片顏料鋼筆數(shù)量6張8盒6支總價(jià)（元）336336288

（1）不計(jì)算，你知道哪種商品的單價(jià)最貴嗎？為什么？

（2）碟片每張多少元？ 顏料每盒多少元？ 鋼筆每支多少元？

（3）三種商品，價(jià)錢(qián)從貴到便宜的順序是：_________、_________、_________。

3、列式計(jì)算：

（1）最大的一位數(shù)乘以最大的兩位數(shù)的積是多少？

（2）407除以6的商上幾？余數(shù)是幾？

（3）438的一半是多少？

（4）350乘以8的積是多少？再加上237的和是多少？

三、板書(shū)：

乘乘除除

除數(shù)相同，被除數(shù)大的商大；

被除數(shù)相同，除數(shù)大的商反而小，除數(shù)小的商反而大。

四、作業(yè)

比較大小

78÷5（ ）80÷5 90÷3（ ）90÷5 84÷2（ ）84÷3

120÷6（ ）114÷6 69÷3（ ）112÷4 360÷5（ ）504÷7

五、反思

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇8

今天是新年，因?yàn)槲易蛱炜创汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì)晚會(huì)所以我今天起得不是太早，今天我起來(lái)就穿上了新衣服，小姨去下餃子了！我呢就洗臉?biāo)⒀?，然后我就放炮去了?/p>

中午我們家在家吃的飯，一共十個(gè)菜。其中有我最?lèi)?ài)吃的菜：炸雞柳。芝麻球。酸菜炒肉，等……小姨說(shuō)：過(guò)年和不過(guò)年不都一樣，不過(guò)年也是吃這么多菜！爸爸說(shuō)：可不一樣！沒(méi)這么熱鬧！我說(shuō)：是呀！還有壓歲錢(qián)！爸爸說(shuō)：你就知道拿壓歲錢(qián)！

晚上我和我們?cè)豪锏暮⒆右黄鸱排冢⊥娴每筛吲d了！一直玩到十點(diǎn)多！

過(guò)年真好！雖然每一題天都像在過(guò)年，可是都和真正的過(guò)年不一樣，因?yàn)樵谕饷娲蚬さ娜硕蓟貋?lái)和家人團(tuán)聚了，忙了一年的人們都下班和家人團(tuán)聚了！在這里我祝在冬奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們：取得好成績(jī)！祝所有的老人：健康長(zhǎng)壽！祝所有的人：新年快樂(lè)！

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇9

今天學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河巍?/p>

我們四年級(jí)學(xué)生是去奉化的黃賢森林公園。一路上，我們有說(shuō)有笑，很快就到了那兒。

在那兒，我們?nèi)チ擞腥さ陌嬴B(niǎo)園，看了壯觀的瀑布，還進(jìn)行了快樂(lè)的野餐?？勺钣腥さ倪€是爬山和爬小長(zhǎng)城。

野餐過(guò)后，我們一起走出草坪，向小長(zhǎng)城走去。到那邊需要經(jīng)過(guò)一段不遠(yuǎn)的山坡。我走走停停，停停走走，一下子就掉隊(duì)了。這也難怪，這條路長(zhǎng)約四千米，而我放學(xué)回家的'路程才一千八百米左右。這好比馬拉松，可我們還有沉重的旅行包，加上我們小胳膊小腿的，進(jìn)度極慢。大隊(duì)伍離我和其他掉隊(duì)的人越來(lái)越遠(yuǎn)。我快撐不住了，便坐在了路面上。

休息了一會(huì)兒，我繼續(xù)出發(fā)了。慢慢地，我們快到山頂了。我憑借著最后的力氣，一鼓作氣地跑到了山頂。

我們?cè)谏巾斝菹⒘艘粫?huì)兒，便開(kāi)始登長(zhǎng)城了。長(zhǎng)城非常高，上面有瞭望口和射口。有些人拿著水槍?zhuān)谏淇谏蟻y射。我們有說(shuō)有笑，非常開(kāi)心。長(zhǎng)城里有城臺(tái)，我們?cè)谀莾鹤邅?lái)走去，跑上跑下，開(kāi)心極了。

時(shí)間到了，我們依依不舍地離開(kāi)了，可在這兒的記憶卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇10

今天下午第三節(jié)課，翟老師帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上舉行了一場(chǎng)有意思的接力球比賽。一年級(jí)六個(gè)班都參加了這個(gè)比賽。

到了操場(chǎng)以后，我們每個(gè)班都分成了兩隊(duì)，兩個(gè)隊(duì)面對(duì)面站好。每個(gè)班的兩個(gè)隊(duì)分到一個(gè)足球。然后由第一個(gè)同學(xué)抱著足球快速地傳給對(duì)面的同學(xué)，傳過(guò)球的同學(xué)再跑到對(duì)面隊(duì)伍的最后面，對(duì)面同學(xué)接到球以后再傳給對(duì)面的同學(xué)。

比賽開(kāi)始的時(shí)候我非常激動(dòng)，希望我們班可以得第一名。由于班里的幾位同學(xué)也許有點(diǎn)緊張的原因，沒(méi)有傳好球，還有一位同學(xué)把球掉了，最后我們沒(méi)有得到冠軍。雖然沒(méi)有得到冠軍，可是我們也很高興!最后翟老師還帶著我們玩了丟手絹游戲!丟、丟、丟手絹，輕輕的.放在小朋友的后面，大家不要告訴他 ....

今天真是開(kāi)心快樂(lè)的一天!

日記初一300字通用

我們要如何開(kāi)始寫(xiě)一篇周記呢？寫(xiě)周記是一種了解自己和探索真理的方式，在學(xué)習(xí)中，老師常常要求我們寫(xiě)周記。今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家推薦的是一篇有關(guān)“日記初一”的優(yōu)秀文章，或許可以借鑒一下，說(shuō)不定會(huì)有些靈感呢！

日記初一【篇1】

一只美麗的蜻蜓輕輕地飛落在綠樹(shù)成蔭的大道邊。我停止了步伐，屏住了呼吸，攝手?jǐn)z腳地靠近了蜻蜓。微微頗抖的手，小心地慢慢地向靖蜓靠攏，心劇烈地跳動(dòng)著。

近了，近了，挨近了！它絲毫不知道危險(xiǎn)即將降臨了，一動(dòng)不動(dòng)地停歇在青草尖上。這時(shí)，它正欲振翅疾飛，一剎那，我飛快地涅住了它的尾巴。它突然受到襲擊，立即展開(kāi)透明的翅膀，拼命地扇動(dòng)著，盡力掙脫，我捏得更緊了。它毫不灰心直到筋疲力盡，然而休息一刻，又掙扎。這樣折騰了好長(zhǎng)時(shí)間，忽然，它絕望了，停止了掙扎，兩只晶瑩玲瓏的綠眼睛失去了往日的那種光澤。我興沖沖地回到家，不禁細(xì)細(xì)打盤(pán)這只美麗的蜻蜒：它，纖細(xì)的身材，玲瓏的腦袋聾拉著，小黑眼珠在晶瑩的眼睛里轉(zhuǎn)動(dòng)著，打量周，一對(duì)據(jù)式的牙齒緊緊地合攏著，像紗巾一樣半透明布滿(mǎn)筋絡(luò)似的翅膀徽徽展動(dòng)著，細(xì)長(zhǎng)的腳爪緊緊地扣住我的手指頭，一節(jié)一節(jié)竹竿似的長(zhǎng)尾巴彎曲著。

我望著它發(fā)呆，擂捉來(lái)了怎么喂養(yǎng)呢？蜻蜓是益蟲(chóng)，靠描捉小飛蟲(chóng)為生，我可沒(méi)那么大的本領(lǐng)捕到飛蟲(chóng)，怎么辦呢？對(duì)！做標(biāo)本。我立刻拿來(lái)針，正要刺人它的胸，這時(shí)，我腦海里仿佛出現(xiàn)了：調(diào)皮的孩子把可憐的小貓拋進(jìn)河里，小貓發(fā)出一聲聲撕心的慘叫聲，那聲音在我腦海中回蕩；美麗的小鳥(niǎo)也遭受劫難，被qiāng殺，幾根艷麗的羽毛職職悠悠地落下來(lái)，我又看見(jiàn)了頑皮的小孩把一條條可愛(ài)的小拼抖撈出來(lái)進(jìn)行所謂的“解剖”……多么可憐的生靈！我心里責(zé)備自己不應(yīng)該做這種不道德的事。

我鼓起勇氣歇歇地捧著蜻蜓來(lái)到室外。??！一個(gè)明媚的艷陽(yáng)天，蔚藍(lán)的天空中孩浮著幾朵白云，太陽(yáng)暖洋洋的，蜻蜓那綠色的眼睛立刻盡出了興奮的光彩，我深情地說(shuō)：“飛吧，蜻蜓，飛到你的天地去吧?！蔽宜砷_(kāi)手指，蜻蜓呼地一聲振翅高飛，在前方盤(pán)旋了一周，最后向著蔚藍(lán)的天空飛去。

日記初一【篇2】

今天晚上吃飯之余打水之時(shí)，那個(gè)看水管理員說(shuō)要搬到我們寢室住，實(shí)不知是福是禍。

初來(lái)那些時(shí)日，亦曾有一位管理員在我們寢室呆過(guò)一兩天，那天我將洗過(guò)的襪子搭在他床上鐵柱上，不料他回來(lái)和吃拿開(kāi)，并施以警告，不過(guò)我們的水倒是常常被他用光。沒(méi)過(guò)幾日，他走了，取而代之的是一位新生。今日聞管理員中的另一位又要搬到最搗亂的我們寢室，我首先是一陣狂喜。因?yàn)槿绻辛斯芾韱T，那些強(qiáng)大者便無(wú)法肆無(wú)忌憚地胡作非為了，多少得有些收斂。我便可以高枕無(wú)憂(yōu)地呆在宿舍里，而不必設(shè)法逃避，這難道不值得喜嗎？

唉，不對(duì)！我一拍腦瓜，清醒了。既然管理員來(lái)了，那不就不可以點(diǎn)蠟了嗎？不點(diǎn)蠟不就意味著寫(xiě)不完作業(yè)了嗎？寫(xiě)不完作業(yè)，只會(huì)有一個(gè)下場(chǎng)——*，哦不，是手心受罪，或者是班會(huì)批評(píng)，寫(xiě)檢查，這可大大不妙。

究竟是好是孬，誰(shuí)也無(wú)從知曉?？偠灾?，應(yīng)是利多害少。不能挑燈夜讀，就得在晚自習(xí)上飛快地寫(xiě)，一點(diǎn)不能延誤，或許這是一項(xiàng)很難通過(guò)的考核。管理員中午不在，依舊如故。不過(guò)，起碼能休息好，晚上可大睡一覺(jué)，不會(huì)休息的人就不會(huì)工作。所以我覺(jué)得，管理員能來(lái)仍是大有裨益的。

日記初一【篇3】

今天是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我的心情也格外燦爛，因?yàn)椋偕罱K于來(lái)了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最喜歡過(guò)寒假，因?yàn)楹倮镉写汗?jié)，過(guò)春節(jié)可以去吃很多好吃的，可以有新衣服穿，還可以去親戚家玩。今天母親上班去了，家里有一些臟衣服，臟的鍋碗瓢盆堆在水池里，玻璃臟的模糊不清，我心想：母親上班這么辛苦，我來(lái)幫她打掃一些衛(wèi)生吧！說(shuō)干就干，我先洗衣服，首先我把臟衣服放進(jìn)洗衣機(jī)，放進(jìn)洗衣粉，再用水龍頭放入適量的水，按下開(kāi)關(guān)，過(guò)了半個(gè)小時(shí)就可以拿出來(lái)晾曬了。

在等的同時(shí)，我閑的沒(méi)事做，就去廚房洗碗。我首先燒了一盆熱水，再把臟碗放到盆里，放入一些洗潔精，拿起抹布一個(gè)個(gè)地抹干凈先放在一旁，再換一盆干凈的水將這些碗碟沖洗干凈，將碗碟整齊地?cái)[放好，洗碗就大功告成了。

接下來(lái)我就去擦桌子擦玻璃。我先拿了一塊抹布，打了一盆水放在邊上，先用抹布沾上水，就開(kāi)始擦玻璃了。擦玻璃要兩面都擦，而且要擦得基本上沒(méi)有什么灰塵。擦桌子時(shí)，要注意桌子的角落也不能放過(guò)。過(guò)了一會(huì)兒，一盆干凈的水就變得渾濁不清。

我心想：這下母親回來(lái)時(shí)肯定會(huì)大吃一驚。不一會(huì)兒，母親就回來(lái)了，母親臉上露出了欣慰的神情，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“女兒，你長(zhǎng)大了！”

日記初一【篇4】

周日上鋼琴課的時(shí)候，兒子哭了。因?yàn)闃?lè)理課上寫(xiě)音符和升降記號(hào)不過(guò)關(guān)，老師把他單留下來(lái)寫(xiě)完，一個(gè)同班的女孩說(shuō)了句“他太可憐了，還得留下來(lái)。”老師可能也因?yàn)楸容^疲勞的原因，情緒也表現(xiàn)得比平時(shí)急躁一些，語(yǔ)氣嚴(yán)厲，態(tài)度也很強(qiáng)硬。寫(xiě)完推開(kāi)門(mén)的一瞬間，兒子已經(jīng)是淚目了，然后撲到我懷里大哭起來(lái)。

老師有點(diǎn)尷尬，安慰了幾句，也埋怨了幾句那個(gè)女孩不該這么說(shuō)他。兒子只是一味地哭，來(lái)勢(shì)洶洶，委屈極了。事后他問(wèn)我：我哭的時(shí)候，你們都說(shuō)了什么，我哭得太大聲了，都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)?！痹瓉?lái)當(dāng)時(shí)安慰他的話(huà)全成了無(wú)用功，而他，也許只是需要大哭一場(chǎng)而已。

兒子不是一個(gè)脆弱的人，有時(shí)在學(xué)校挨了批評(píng)回來(lái)也不會(huì)告訴我，只是偶爾在事后說(shuō)漏了嘴，才露出些端倪來(lái)。后來(lái)我問(wèn)他為什么哭得這么傷心，他說(shuō)一是因?yàn)榕⒌脑?huà)，還有，也因?yàn)槔蠋熖珒戳??？磥?lái)那天的局面是超過(guò)了他的壓力承受系數(shù)吧。之后跟老師發(fā)微信，老師也早已暗自?xún)?nèi)疚了起來(lái)，安慰了她，也并沒(méi)有多說(shuō)什么。她是個(gè)好老師，想想作為親媽的我都忍不住常常失態(tài)而暴跳如雷，天天應(yīng)付這些精力旺盛的七八歲男孩女孩的她想必更是難以時(shí)時(shí)優(yōu)雅自持吧。

朋友發(fā)來(lái)一篇關(guān)于伺弄多肉景天的文章，其中一段話(huà)覺(jué)得特別有深意：我們必須明白一個(gè)道理，那就是景天為什么會(huì)美貌?所謂美貌是景天對(duì)于惡劣生存環(huán)境的應(yīng)急反應(yīng)，表示環(huán)境不適合生長(zhǎng)。強(qiáng)烈的紫外線、低氣溫、缺水等不利于生長(zhǎng)的因素造成植物收起葉片、改變色素以應(yīng)對(duì)惡劣環(huán)境，與此同時(shí)也會(huì)降低生長(zhǎng)速度。所以生長(zhǎng)與美貌是一對(duì)矛盾，新手們經(jīng)常會(huì)問(wèn)：為什么我買(mǎi)的美美的景天會(huì)變?yōu)榫G菜而美貌不再?答案是它們?cè)诔砷L(zhǎng)，它們獲得了優(yōu)越環(huán)境，大快朵頤。所以美的極致就是_，要想景天美美的，就別對(duì)它好，_它吧!

這種toughlove是不是人花通用，不得而知，但有一點(diǎn)是肯定的，成長(zhǎng)的過(guò)程一定不會(huì)是時(shí)時(shí)精美好看的，我當(dāng)然愿意做一個(gè)耐心的園丁，守護(hù)這一株的風(fēng)華。

日記初一【篇5】

青海湖，是我國(guó)的咸水湖，在海拔三千多米的高原上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它真像一塊不染纖塵的藍(lán)寶石，嵌在碧綠的大草原上。近處大片大片的油菜花海，成群的牛羊，見(jiàn)此美景，我不由得感嘆道：“真是不虛此行啊!”。

今天下午，我和表姐來(lái)到了安溪，坐了兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)，我已經(jīng)疲憊不堪了，但當(dāng)來(lái)到大姑家時(shí)，我看到門(mén)前那一條清澈見(jiàn)底的小溪潺潺而流以及那一群正吃食的小雞時(shí)，疲憊之感不禁冰消雪融了。

我走進(jìn)農(nóng)家大院里，大姑他們這在忙著采摘茶葉，我放下行李，來(lái)到了院子里，我雙腳踩進(jìn)小溪里，冰涼的溪水打在腳上冷冰冰的，頓時(shí)洗掉了我一身的炎熱和疲勞，我在水里跑著，任由溪水濺了我一身，好舒爽啊!

隨后，我跟著表姐來(lái)到兔籠前，我抓起一只小兔子，突然看到它的額頭上有一點(diǎn)紅紅的，我先感到納悶，以為是流血了，可一摸，這毛卻十分松軟，沒(méi)有一點(diǎn)血跡，我只好去問(wèn)表姐，她告訴我這是給兔子作的記號(hào)，我手中這只叫做小寶貝，然后又指這一只身上有紅點(diǎn)的小兔子，名叫小璐，還有一只小黑兔，他在所有兔子中屬老大，盡管比弟弟妹妹大，可我還聽(tīng)說(shuō)他還經(jīng)常被弟弟妹妹欺負(fù)呢。

這時(shí)，一群小雞在母雞的帶領(lǐng)下，散步到我周?chē)乙?jiàn)到那群活蹦亂跳的小雞，真想捉一只來(lái)玩，于是，我大膽的走過(guò)去，手剛往前伸抓住小雞的腳，以為大功告成，沒(méi)想到母雞卻奮不顧身的向前一撲，狠狠的朝我手上一啄，啄得我都腫了一個(gè)包，真時(shí)氣煞我也!突然，我看到一群正在搶食物的小雞時(shí)，不禁計(jì)上心來(lái)。

我向表姐要了一些米，來(lái)到雞圈旁，我把米灑在地上，母雞果然和小雞走開(kāi)了，我躡手躡腳的走到一只離母雞最遠(yuǎn)的小雞旁，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把那只小雞抓起來(lái)，沒(méi)想到小雞的叫聲使母雞顧不得啄食，扇著翅膀飛了過(guò)來(lái)，我吸取經(jīng)驗(yàn)，棄雞而套，這可真是母子情深，害的我“抓雞反蝕一把米”，而且手還疼得厲害，我看，母雞還是少惹的好啊

農(nóng)村的空氣真好啊!和城市相比，這兒山清水秀，令我美不勝收。

接下來(lái)幾天時(shí)間里，我們?nèi)チ恕疤炜罩场辈杩}湖，去了素有“彩色丘陵”的張掖七彩丹霞地質(zhì)公園，還去了保存完好的平遙古城，一路上的風(fēng)景美不勝收。

日記初一【篇6】

第二天，我們一起出去玩，在一個(gè)立交橋下，看到圍著好些人，我在公交車(chē)上伸長(zhǎng)脖子一看，“天啊！”，我不由地驚叫起來(lái)。

只見(jiàn)一輛水泥攪拌車(chē)停在那兒，在攪拌車(chē)的左前輪下，一輛電動(dòng)車(chē)前輪被攆得稀爛，交警在那兒仔細(xì)的查看情況，人們七嘴八舌的談?wù)撝?，一些騎車(chē)的人也將車(chē)停在一旁，仔細(xì)的了解著事故情況，也許是想受到點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)教育吧。

但地上沒(méi)有血跡，騎電動(dòng)車(chē)的人也不知去向，也許是被送去醫(yī)院了吧，或許傷得不是很重，希望是這樣的。

想起前一段時(shí)間成都公交車(chē)燃燒事故，看到車(chē)輛來(lái)往穿梭，我越發(fā)感到交通法規(guī)的重要了。同學(xué)們以后出行，千萬(wàn)要注意遵守交通規(guī)則?。?/p>

日記初一【篇7】

東北之行：家鄉(xiāng)給我?guī)?lái)無(wú)窮回憶-初一日記400字

今天是我最興奮，最開(kāi)心的一天。因?yàn)槲乙貗寢尩睦霞疫|寧，在那里我能見(jiàn)到大哥、二哥、大舅、大舅媽、二舅、二舅媽、外公、外婆，還有那個(gè)和諧的家。我們不知不覺(jué)地上了火車(chē)，媽媽告訴我這是很老的綠皮車(chē)，車(chē)?yán)锏脑O(shè)備可沒(méi)有高鐵、動(dòng)車(chē)那么先進(jìn)，可一想到要回外婆家，多大的困難對(duì)我們一家人來(lái)說(shuō)都無(wú)所謂了?，F(xiàn)在已經(jīng)是晚上10點(diǎn)多了，我困得不行了，咕咚一聲倒在了床上。

我躺在床上，閉上眼睛，回想著上次回外婆家的情景：那是一個(gè)炎熱的夏天，我們晚上十點(diǎn)到，大家都在睡覺(jué)，我們一到家就睡了。天亮了，我一睜開(kāi)眼睛，就看到大哥和二哥站在我的床邊。他們倆個(gè)大汗淋漓，估計(jì)站了很長(zhǎng)時(shí)間，在等我醒來(lái)，我被感動(dòng)了。他們陪我吃完早飯，二哥摘下一個(gè)還未熟透的西紅柿給我吃。酸酸甜甜的果汁讓我感受到了表兄弟的情義；二舅媽特別會(huì)燒菜，她給我做的拔絲地瓜讓我口水直流；大門(mén)口那只雪白的小狗一看到我，就向我撲來(lái)，親切地?fù)u著尾巴，歡迎我這個(gè)南方小客人。

火車(chē)?yán)^續(xù)前進(jìn)，第二天早上，外面白茫茫的一片?；疖?chē)走了一半的路程，已經(jīng)能漸漸地感受到北方的寒冷了。我們一家三口在火車(chē)上打牌、做游戲、聽(tīng)歌。有時(shí)我還會(huì)想想今年的寒假之旅還會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？

家鄉(xiāng)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的回憶。

日記初一【篇8】

大年初一，早上我還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候被一陣陣的鞭炮聲吵醒了。

我穿上老媽為我買(mǎi)的新衣服和爸爸、老媽走出家門(mén)。大街上熱鬧極了，小孩子們穿著干凈的新衣服，打扮的漂漂亮亮在大人周?chē)軄?lái)跑去。大人們手里提著禮物，臉上洋溢著笑容，遇到熟悉的人都會(huì)問(wèn)候一聲新年好，這是要去誰(shuí)家串門(mén)呀？

我們來(lái)到奶奶家，大伯和叔叔已經(jīng)到了。他們正在廚房忙著準(zhǔn)備午飯。兩個(gè)弟弟正在一起搭積木，我也加入了進(jìn)去。爸爸、老媽則陪著奶奶他們聊天。

開(kāi)飯了！叔叔從廚房里探出腦袋喊了一聲。這時(shí)，桌子上像變魔術(shù)一樣的已經(jīng)擺滿(mǎn)了飯菜。

日記初一【篇9】

正月初一，我們村子里的男女老少都要彼此串門(mén)拜年。小孩上門(mén)拜年，對(duì)主人說(shuō)些吉祥祝福的話(huà)，然后領(lǐng)著主人發(fā)的香煙就走，這樣一個(gè)村走下來(lái)，能領(lǐng)到不少香煙；而大人拜年，和主人聊聊天，喝喝茶，然后三五成群地聚攏起來(lái)。

這一天，我還沒(méi)有起床，就聽(tīng)見(jiàn)小孩子來(lái)拜年的聲音，然后在他們的祝福聲里，我開(kāi)始起床刷牙洗臉吃飯，最后出門(mén)。

出了門(mén)才發(fā)現(xiàn)，遇見(jiàn)的每個(gè)人都有很大的變化。小孩長(zhǎng)大了，變樣了；青年成熟了，發(fā)福了；中年變老了，滄桑了。看見(jiàn)他們的變化，不禁嘆息時(shí)間流逝匆匆。所以這幾年拜年再也不像以前那樣，去每一戶(hù)人家，我都會(huì)和他們好好聊聊，特別是老人-----那些在我眼里漸漸老去的鄉(xiāng)親，因?yàn)槲矣X(jué)得在歲月面前，我們都是小孩子，都無(wú)能無(wú)力；但當(dāng)我看到那些小孩子一下子就長(zhǎng)高了，懂事了，又感到欣慰，又感到生命的勃勃生機(jī)和欣欣向榮。

最后當(dāng)我跑完了大半個(gè)村子，就到了晌午，陽(yáng)光照在身上暖洋洋的。還在遠(yuǎn)處，我便看見(jiàn)家里冒起了炊煙，那定是奶奶在準(zhǔn)備午飯，頓時(shí)，我便加快腳步，朝家走去。

除夕日記300字初一

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的除夕作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

除夕日記300字初一 篇1

除夕是人們最重要的日子，這一天，家人團(tuán)聚在一起，到處都是歡樂(lè)的氣息。

大街小巷熱鬧非凡，高高掛起的燈籠和中國(guó)結(jié)，它們激動(dòng)得笑紅了臉。千家萬(wàn)戶(hù)貼春聯(lián)、貼窗花。春聯(lián)像門(mén)神一樣守在門(mén)外，保護(hù)著全家人。人們?cè)诔欣飺屬?gòu)年貨，到處飄著濃濃的年味。除夕今天真美好呀！

對(duì)于我這個(gè)“吃貨”來(lái)說(shuō)，最幸福的時(shí)候還是一邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一邊和家人吃年夜飯。媽媽做了一大桌家人們愛(ài)吃的菜肴，有小雞燉蘑菇、油燜大蝦、清蒸鱸魚(yú)各種各樣，應(yīng)有盡有，而且每人都有一盤(pán)肉餡餃子，象征著家人團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)除夕。年夜飯后就要給奶奶拜年，祝福奶奶健康快樂(lè)。奶奶會(huì)給我壓歲錢(qián)，她說(shuō)：“給孩子發(fā)壓歲錢(qián)是為了趕走傳說(shuō)中的祟”。

此時(shí)，門(mén)外響起了“噼里啪啦”的聲音，原來(lái)這些鞭炮聲在催促我們下去放鞭炮，有的玩摔炮、有的玩火柴炮、有的玩花炮，膽子大的孩子拿著一根樹(shù)枝，上面綁著一串火炮，真得好熱鬧呀！

除夕是快樂(lè)的一天，是這一年的最后一天，我又長(zhǎng)大了一歲，我們要珍惜和父母在一起的歡樂(lè)時(shí)光。

除夕日記300字初一 篇2

除夕晚上，我們?nèi)敔斈棠碳页阅暌癸垼蟛瞾?lái)鄭州過(guò)年了，可惜的是沒(méi)有帶小弟弟一起來(lái)。晚上吃飯前，叔叔和爸爸帶著我下樓放炮竹，放完炮后全家人圍在一桌吃飯，爺爺奶奶做了鹵雞蛋、鹵的羊肉和牛肉、粉蒸肉、紅燒魚(yú)塊、腰果玉米炒扇貝肉、燒海參、燴丸子、豬蹄等等好多好吃的。

吃飯時(shí)，叔叔給大家都倒了酒或飲料，大家都相互碰杯，祝福新年快樂(lè)，還祝我，每天開(kāi)開(kāi)心心，學(xué)習(xí)進(jìn)步。吃完飯后，爺爺奶奶、大伯和叔叔都給我壓歲錢(qián)，然后我們開(kāi)始看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。有劉謙的'精彩魔術(shù)，還有機(jī)器人的精彩舞蹈等等，這次的聯(lián)歡晚會(huì)太有意思了，我感覺(jué)比上年好多了。等到晚上12點(diǎn)鐘，我們又去樓下放炮竹，迎接新年的到來(lái)，我覺(jué)得過(guò)年真是好啊。

在這里我也祝老師和同學(xué)們：新年快樂(lè)，龍年大吉！

除夕日記300字初一 篇3

“乒乒乓乓”“乒乒乓乓”怎么了？那還用說(shuō)，除夕了！家家放鞭炮，好熱鬧！

你瞧，小孩四處跑；你瞧，大人到處串門(mén)；你瞧，到處有說(shuō)有笑。

我與同伴們嬉戲，一會(huì)兒奔跑，一會(huì)兒開(kāi)玩笑，我跑到這個(gè)人家，又跑到那個(gè)人家。只聽(tīng)見(jiàn)歡快地叫聲，“乒乒乓乓”地巨響，只看見(jiàn)漂亮地?zé)熁?，開(kāi)心地笑容。

我正在這美麗的又熱鬧的時(shí)刻，與妹妹玩呢！妹妹追著我，我左躲右閃，不一會(huì)兒，就扭轉(zhuǎn)形式，我追著妹妹這個(gè)小兔子跑，毫不費(fèi)勁的`追上了他。妹妹卻趁我不注意是，一溜煙就跑了?！芭艿谋韧米舆€快?！蔽乙贿呑芬贿吋傩市实卣f(shuō)，妹妹聽(tīng)了，有點(diǎn)生氣了，他可上了我的苦肉計(jì)，我像一只老虎逮到獵物了一樣，撲上去抓住了妹妹，妹妹不停地拍打我的臉，我痛苦地說(shuō)：“救命呀，我毀容了呀！”逗得妹妹哈哈大笑。

除夕之夜快樂(lè)又熱鬧，明天是新年了，不知道會(huì)有什么好事呢！不管了，守歲去嘍！

除夕日記300字初一 篇4

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”在正是王安石的《元日》中的一句，說(shuō)的正是春節(jié)。

春節(jié)也是過(guò)年，傳說(shuō)古代有個(gè)怪物是年，每次正是正月初一來(lái)擾人民，有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)年怕紅色和火光，還怕竹子殼爆炸的聲音。所以人把家變成火紅火紅的，整晚燈火通明。后來(lái)人們把正月初一變成了過(guò)年，人們也發(fā)明了燈籠，大家就有了掛燈籠，貼對(duì)聯(lián)，放鞭炮的習(xí)俗。

我印象最深刻的就屬春晚了?？创和砬?，我自創(chuàng)了一個(gè)“搶座位”的節(jié)目，我當(dāng)主持人，說(shuō)：“開(kāi)始搶座位，搶拿到哪個(gè)就是哪個(gè)。”爸爸媽媽紛紛站起來(lái)，集中注意力，聽(tīng)我的指令，我提醒道：“不要急，坐哪就是哪，不能換座位了。 3，2，1!停?！眿寢層昧σ粩D，直接把爸爸?jǐn)D到邊上去了，如意地坐到了自己的位置，全家哈哈大笑。分完后，大家開(kāi)始看晚會(huì)，我們看得津津有味?？吹皆涝迄i和孫越的相聲《年三十的歌》，大家笑得前仰后合，一起守歲，關(guān)窗關(guān)門(mén)，大家守歲守到了凌晨1點(diǎn)，便紛紛睡覺(jué)去了。

過(guò)春節(jié)可真快樂(lè)呀!不僅有好多好吃的，還可以好好的玩，真是太棒了!下一次春節(jié)我還要和家人一起過(guò)!

除夕日記300字初一 篇5

“噼里啪啦，噼里啪啦”咦？這是什么聲音？我從床上咕咚地爬了起來(lái)，穿好了衣服，來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，哇！今天是除夕，街坊鄰居們正高高興興地放著鞭炮呢！

爸爸剛剛燒好了熱氣騰騰的餃子。我們一邊吃，爸爸一邊問(wèn)我：“你知道吃餃子的含義嗎？”我搖搖頭?！帮溩拥臉幼臃浅Ｏ裨獙殹卑职终f(shuō)：“吃了餃子就表示今年可以發(fā)大財(cái)呀！”我恍然大悟，吃好了餃子，我寫(xiě)作業(yè)去了。 到了下午，我們家要吃必不可少的年夜飯了。家家戶(hù)戶(hù)的窗戶(hù)里飄來(lái)了各種各樣的香味，饞的我來(lái)流口水，等呀等，等呀等，爸爸的菜終于做好了，我們一家三口，一邊品嘗著美味，一邊說(shuō)著祝福語(yǔ)，圍成了一個(gè)和諧的三角形。

最精彩的'在晚上，我在放煙花，爸爸媽媽在打電話(huà)，從通話(huà)中向?qū)Ψ桨菽?，到了晚?點(diǎn)鐘，我們?nèi)?，一起在床上，看著春?jié)聯(lián)歡晚會(huì)。不一會(huì)兒，我們匯集成了一首美妙的三弦樂(lè)。

除夕日記300字初一 篇6

這天是除夕夜，我們來(lái)到爸爸的老家，跟爺爺一起過(guò)除夕。

剛走到村口，就看到煙花和爆竹一同上天。真漂亮呀！走到爺爺家，小姑姑準(zhǔn)備了鞭炮和香，等我們?nèi)c(diǎn)?？煲疟夼诹耍一呕艔垙埖貋?lái)到屋子里，關(guān)了門(mén)。鞭炮放完了，我留意翼翼地探出頭來(lái)。奶奶喊著叫我來(lái)燒香，她把香分給了大家，我們每人都在心中許了一個(gè)愿。

接下來(lái)，我們開(kāi)始吃年夜飯，來(lái)到廚房里，只見(jiàn)廚房里供著一個(gè)灶神，聽(tīng)爸爸說(shuō)，他是住在灶里的神仙，保佑我們能每一天吃飽喝足。“吃年夜飯了！”爺爺大喊一聲。我們吃了豆腐炒青菜、餃子、紅果、年糕等。

吃完飯，我向爺爺要煙花。爺爺爽快地答應(yīng)了。并從店里拿出幾種煙花。一種是用力地扔在地上會(huì)爆炸；一種是會(huì)開(kāi)出像孔雀尾巴一樣的煙花；還有一種是和第二種差不多的，只能朝天放。

在爸爸的幫忙下，我玩了許多鞭炮，真的.，可開(kāi)心了。