我的長生果讀后感

我的長生果讀后感范本。

學(xué)習(xí)中很多時(shí)候我們被要求寫一篇文章。生活中一些難忘的經(jīng)歷可以用文字記錄下來。一篇作文最基本要求是主題不可渙散，你通常會借鑒哪些作文？小編推薦你不妨讀一下我的長生果讀后感范本，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

我的長生果讀后感 篇1

三一文庫（心得體會范文/心得體會

篇一今天，我讀了一篇使我回味無窮的散文——《我的長生果》

葉文玲奶奶講述了她年輕時(shí)讀書的故事。

從葉文玲的筆跡中，我終于明白了一句話：“讀萬卷以上，寫的像神。”讀萬卷，寫一篇作文很簡單！從作者寫的每一個符號。

我突然意識到：“專心讀書，受益無窮！”這本書是你身邊的朋友！

一個時(shí)時(shí)刻刻與你不分離的好朋友。我從作者的幾句話中了解到，這本書蘊(yùn)含著人類最寶貴的精神財(cái)富。雖然表面上書是質(zhì)樸無華的，但是在我們心中它是榮華富貴的!

我從作者從內(nèi)心發(fā)出的真情實(shí)感的字跡中我能體會到作者是那么"如饑似渴"的讀書呀!

她對書的熱愛深深的感染了我。使我對"書"也產(chǎn)生了熱愛。從作者的好字句中，我也發(fā)現(xiàn)閱讀可以幫助我們找到一些生動的字句。

書就像一個豐富的營養(yǎng)集。無時(shí)無刻的幫我們補(bǔ)充能量。同時(shí)也證實(shí)了那句名言：

"書籍是全世界的營養(yǎng)品。——莎士比亞。"

總而言之，統(tǒng)而言之。從《葉文鈴》的敘述來看，我對書充滿了興趣，“讀得好，讀得多，讀得好”。

篇二讀了《我的長生果》這篇*后，我知道了課文主要寫了作者少年時(shí)代的讀書生活，并闡明了對讀書的特有感受以及讀書對他的生活的影響。

讀一本好書就是和一個高尚的人交談。作者在書中生動地體現(xiàn)了讀書的感受，這使我們深受感動。一本好書不僅能帶來幸福，也能帶來安慰；它不僅能讓你深思，還能給你啟迪。好書是智慧，是良師益友，也是伴侶。

有時(shí)候書會在你困惑的時(shí)候給你答案，在你困惑的時(shí)候教你真相。在你憂愁時(shí)給你帶來解脫。書是你一生的伴侶。只有學(xué)會思考，才能有所收獲，并在寫作中找到答案：

讀書積累對于你的寫作是聊勝于無，益處無盡。

讀書是自由飛翔的夢想，讀書是奔放漂泊的精神。你可能會失去生活中的愛好，但書中的內(nèi)容不能丟失。即使你很窮，這本書也不能丟棄。他會告訴你生命的真諦。所以，去好好愛護(hù)書吧，去認(rèn)真地讀書吧!

即使他破舊了，但他依然會為你指明前進(jìn)的方向。

我的長生果讀后感 篇2

作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒與模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自已嘔心瀝血的創(chuàng)造。停下筆，思緒又回到了學(xué)期初這篇課文，這個讓我頗受啟發(fā)的句子。

《我的長生果》這篇課文主要講了作者小時(shí)候與讀《書的經(jīng)歷，并從中悟出了寫作的道理。

目光滑過一行行黑色的字體，最終落在最后一段，我想起了自己

一二年級，雖然不用寫作文，可每天的日記都讓我頭痛。晚上回到家，我便翻開作文書過了幾天，我被老師表揚(yáng)句子寫得生動，在老師贊賞的目光下，我心里卻不是滋味。因?yàn)楹芏嗪迷~好句我都是從作文書上摘下來的。

讀了《我的長生果》，我感受頗深。它教會了我書籍的重要性，還讓我了解到什么才是真正的好作文！如果作文中缺少了真情實(shí)感，即使再多華麗的語句，也不過是別人的東西。不僅在作文中，在生活中，在處事中，我們也要做實(shí)事求是的人。無論做什么事，都要靠自己的真本領(lǐng)，只有自己用心地創(chuàng)造，辛勤地付出，才是真正有價(jià)值的東西！

真情實(shí)意我喃喃自語，細(xì)細(xì)地體會著這個詞。

我的長生果讀后感 篇3

主要內(nèi)容：作者以書是人類的長生果作為主題，通過寫“我”童年時(shí)讀書和寫作的幾件事，表達(dá)了我對讀書的熱愛，說明了讀書對“我”有很大的幫助。從文中我們看到作者讀書的經(jīng)歷非常豐富，從最早的小畫片到***一類的小書，都是我如醉如癡，后來，當(dāng)***以不能滿足我時(shí)，“我”就去小鎮(zhèn)文化站借閱文藝書，后來，學(xué)校豐富的圖書吸引了我，結(jié)果，我的課余時(shí)間都用在借閱圖書上了，并使我養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣，醉心的閱讀使我受益菲淺。

寫《秋天來了時(shí)，因?yàn)槲覄e出心裁的寫法，使我得了甲優(yōu)，在寫《一件不愈快的往事》時(shí)因?yàn)槌錆M真情實(shí)感，又善于借鑒，是作文得到了好評這兩篇作文也是我悟出了一些道理．我的感受：書對人們有著很大的幫助，是我們的長生果和良師益友作者的作文寫得好是因問他讀的書多，而且認(rèn)真的做筆記。這樣才能把每本書的知識都記在腦子里，而我呢？

雖然我讀了很多書，但我一直在讀望天書。我沒有認(rèn)真對待書中的知識，自然地，我沒有把它寫下來，變成了我自己的知識。我很快就忘了。在寫作是自然沒有好詞佳句，自然就寫不好，自從今天我讀了這篇課文起，我懂了，讀書要深刻理解記憶，多做筆記才行。俗話說得好：

“書是智慧的源泉，我們應(yīng)該將只是裝機(jī)腦子里，寫作是靈活運(yùn)用，才能使作文變得生動有趣。這篇文章教了我一些些做好高招：作文要有真情實(shí)感，善于借鑒和模仿構(gòu)思要別出心裁，落點(diǎn)要與眾不同，在今后的寫作中，我要用這些高招來試一試，好好的寫出一篇精彩的作文，讓大家刮目相看。

我的長生果讀后感 篇4

《我的長生果》是中學(xué)教育的一部分，它是一部充滿愛的書，它讓我明白了許多道理，讓我受益匪淺，從中得到很多知識。

書中的人物都有自己的性格，也有自己的性格，他們都是一群可愛的孩子。作者在書中說：“我要像小豆豆這樣去幫助那些可愛的孩子?！边@句話也許是作者最大的愿望，這句話是一位教育工作者最為深刻的教育理念之一。我們要讓孩子們感覺自己是一個幸福的人，我們應(yīng)該珍惜生命中的每一個細(xì)節(jié)。

這本書的主要內(nèi)容是：在小豆豆和媽媽的兩個同學(xué)的一對一結(jié)局中，她們的媽媽和小豆豆，一起去小林莊，小林莊的孩子是不同的，小林莊的孩子和小豆豆，一直在同一座城市中生活。小豆豆和媽媽都是幸運(yùn)的，小小林莊里面的孩子和小豆豆也是幸福的。小豆豆和媽媽還沒有來得及和媽媽告別時(shí)她們也就離開了，媽媽和小豆豆也離開了，小豆豆和媽媽還有小豆豆也要離開了，在那里也有一個美麗的小林莊。這本書告訴了我們許多道理，讓我們感到很溫暖。

小豆豆和媽媽一起來到了小林莊，媽媽和小豆豆是幸福的，小豆豆和媽媽都生活在小林莊里。小林莊也很愛她們，小林莊里的小孩和小豆豆都是幸運(yùn)的，小小林莊里的小孩和小豆豆也很幸福，小林莊里有許多的小孩子和小豆豆都是幸運(yùn)的。小豆豆和媽媽也沒有來得及和小豆豆一起去小林莊里去，小林莊的小孩子和小豆豆也很幸福。

讀了這一本書我知道了許多道理，讓我收獲了許多知識，從中獲得很多知識。我要感謝媽媽對小豆豆給予的教育。

我的長生果讀后感 篇5

前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了《我的長生果》這篇課文，其中的故事讓我感受很深。

課文講述的是作者少年時(shí)代讀書生活的故事。本文闡述了閱讀的特殊感受以及閱讀對人的生活的影響。這些臺詞表達(dá)了作者對這本書的深厚感情和對閱讀的熱愛，表明這本書是作者一生的結(jié)晶。

讀了這篇課文后，我也認(rèn)識到了書的重要性，于是我有空便讀些能增長知識、豐富生活的書。有一次，老師讓我們寫一篇關(guān)于節(jié)日快樂事物的作文。這時(shí)，我腦海里閃現(xiàn)出許多好的單詞和句子，在我的作文中起到了很好的作用。我從我的童年夢想寫起，寫到我假期中的一些勇敢快樂的事，，作文中，我大量運(yùn)用了平時(shí)積累的好詞好句，并恰地給作文進(jìn)行修辭后來，這篇作文得到了老師的好評，我的心里也樂滋滋的，象喝了蜜似的。

爸爸知道這件事后，也對我說：平時(shí)只要多讀書，讀好書，頭腦中的知識就儲存得多，寫作文時(shí)自然就能得心應(yīng)手，運(yùn)用自如了。

是的，此時(shí)我想起了許多名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯；書讀百遍，其義自見我要攀登知識的高峰，從現(xiàn)在起就要做到多讀書，讓自己從小就成為愛學(xué)習(xí)的人，將來就一定能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想！

五年級:楊涵

我的長生果讀后感 篇6

讀《我的動物朋友》

有感

這本《我的動物朋友》是一部具有象征意義的自傳體小說，是著名的動物小說大王沈石溪在20xx年編輯的。

這本書是作家沈石溪在西雙版納插隊(duì)落戶時(shí)和動物發(fā)生的一些感人的事情，比如說：《大白兔湯圓》、《虎女蒲公英》、《野豬王黑旋風(fēng)》、《逼上梁山的豺》等等。

在我看來最欣賞的是《牧羊豹三點(diǎn)金》，作者這樣寫道：三點(diǎn)金看到我后，豹臉和整個身體一陣猛烈顫抖，豹嘴大張，豹眼突凸，表情極度震驚，隨即就像被施了定身法一樣，臉變得僵木，尾巴變得僵直，好像一具靈魂已經(jīng)出殼的動物標(biāo)本。

這里面講到沈石溪在市場上想買條純種的緬甸德瑞牧羊犬，因?yàn)槠贩N稀有所以一無所獲，作者本打算打道回府突然一位老漢光著腳，腳上沾滿了泥，手里抱著一只像貓不貓，像狗不狗的的動物。老漢因沒有鞋穿，想拿手里的動物交換沈石溪腳上的鞋子。沈石溪一看覺得不虧就和老漢交換了。回到家后沈石溪找來了老獵人波黎鎙問明白，作者后來才明白原來這是一只小黑豹。沈石溪大吃一驚，他在想豹皮可比鞋子好幾百倍，一張豹皮可以換上百雙鞋子啊。沈石溪就把小黑豹取名為三點(diǎn)金。

因?yàn)槿c(diǎn)金剛剛出生需要照顧，作者就讓雌犬老梵娌照顧它。他們很快就相熟了，和一對母子一樣成天在一塊，因?yàn)槔翔箧伯吘故且粭l牧羊犬，所以三點(diǎn)金也有犬的性格。

三點(diǎn)金慢慢長大，但好景不長。一天三點(diǎn)金隨著老梵娌一起去放羊，突然天上烏云密布，電光火石，雷電交加。不一會兒下起了傾盆大雨，作者與動物們回到家后發(fā)現(xiàn)老梵娌突然感冒了，它畢竟以上了年紀(jì)在加上淋了雨就生病了，第二天老梵娌就離開了他們。

由于老梵娌的離去三點(diǎn)金發(fā)覺到了什么，它十分傷心。另外讓沈石溪更加頭疼的事情是由于老梵娌的死亡，羊群沒有了牧羊犬，它們的安全就沒有了保障

三點(diǎn)金自告奮勇用肢體語言告訴沈石溪讓它來當(dāng)牧羊豹，沈石溪半信半疑。但他覺得三點(diǎn)金也隨過老梵娌看過羊自然也是明白一點(diǎn)的。

從此之后不管天上飛的，地上走的。都不敢打羊群的主意，三點(diǎn)金和蛇決斗過，和豺都過，它的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)也增加了不少。后來老獵人波黎鎙來到了沈石溪的家里對他說：雖然現(xiàn)在三點(diǎn)金幫了你去多忙，但他始終是一只豹，還是把它放生了吧。沈石溪沒把老獵人波黎鎙的話記在心里，一次他清點(diǎn)羊數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)羊少了一只，后來才知到是三點(diǎn)金都去給他的妻子吃的，因?yàn)槟副獞言袝r(shí)非常虛弱要不斷進(jìn)食。沈石溪十痛心，他想如果當(dāng)初我聽了老獵人波黎鎙的話就不會有現(xiàn)在的悲劇了。沈石溪把三點(diǎn)金逐出了家門，從新買了一條牧羊犬。半年后三點(diǎn)金回來了，它給沈石溪帶回了四只鹿，因?yàn)槿c(diǎn)金當(dāng)初偷走了沈石溪的四只羊。從那以后三點(diǎn)金再也沒有回來過了為了報(bào)答主人的養(yǎng)育之恩，它再也沒有偷過羊了

這本《我的動物朋友》是一部具有象征意義的自傳體小說，是著名的動物小說大王沈石溪在20xx年編輯的。

這本書是作家沈石溪在西雙版納插隊(duì)落戶時(shí)和動物發(fā)生的一些感人的事情，比如說：《大白兔湯圓》、《虎女蒲公英》、《野豬王黑旋風(fēng)》、《逼上梁山的豺》等等。

在我看來最欣賞的是《牧羊豹三點(diǎn)金》，作者這樣寫道：三點(diǎn)金看到我后，豹臉和整個身體一陣猛烈顫抖，豹嘴大張，豹眼突凸，表情極度震驚，隨即就像被施了定身法一樣，臉變得僵木，尾巴變得僵直，好像一具靈魂已經(jīng)出殼的動物標(biāo)本。

這里面講到沈石溪在市場上想買條純種的緬甸德瑞牧羊犬，因?yàn)槠贩N稀有所以一無所獲，作者本打算打道回府突然一位老漢光著腳，腳上沾滿了泥，手里抱著一只像貓不貓，像狗不狗的的動物。老漢因沒有鞋穿，想拿手里的動物交換沈石溪腳上的鞋子。沈石溪一看覺得不虧就和老漢交換了。回到家后沈石溪找來了老獵人波黎鎙問明白，作者后來才明白原來這是一只小黑豹。沈石溪大吃一驚，他在想豹皮可比鞋子好幾百倍，一張豹皮可以換上百雙鞋子啊。沈石溪就把小黑豹取名為三點(diǎn)金。

因?yàn)槿c(diǎn)金剛剛出生需要照顧，作者就讓雌犬老梵娌照顧它。他們很快就相熟了，和一對母子一樣成天在一塊，因?yàn)槔翔箧伯吘故且粭l牧羊犬，所以三點(diǎn)金也有犬的性格。

三點(diǎn)金慢慢長大，但好景不長。一天三點(diǎn)金隨著老梵娌一起去放羊，突然天上烏云密布，電光火石，雷電交加。不一會兒下起了傾盆大雨，作者與動物們回到家后發(fā)現(xiàn)老梵娌突然感冒了，它畢竟以上了年紀(jì)在加上淋了雨就生病了，第二天老梵娌就離開了他們。

由于老梵娌的離去三點(diǎn)金發(fā)覺到了什么，它十分傷心。另外讓沈石溪更加頭疼的事情是由于老梵娌的死亡，羊群沒有了牧羊犬，它們的安全就沒有了保障

三點(diǎn)金自告奮勇用肢體語言告訴沈石溪讓它來當(dāng)牧羊豹，沈石溪半信半疑。但他覺得三點(diǎn)金也隨過老梵娌看過羊自然也是明白一點(diǎn)的。

從此之后不管天上飛的，地上走的。都不敢打羊群的主意，三點(diǎn)金和蛇決斗過，和豺都過，它的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)也增加了不少。后來老獵人波黎鎙來到了沈石溪的家里對他說：雖然現(xiàn)在三點(diǎn)金幫了你去多忙，但他始終是一只豹，還是把它放生了吧。沈石溪沒把老獵人波黎鎙的話記在心里，一次他清點(diǎn)羊數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)羊少了一只，后來才知到是三點(diǎn)金都去給他的妻子吃的，因?yàn)槟副獞言袝r(shí)非常虛弱要不斷進(jìn)食。沈石溪十痛心，他想如果當(dāng)初我聽了老獵人波黎鎙的話就不會有現(xiàn)在的悲劇了。沈石溪把三點(diǎn)金逐出了家門，從新買了一條牧羊犬。半年后三點(diǎn)金回來了，它給沈石溪帶回了四只鹿，因?yàn)槿c(diǎn)金當(dāng)初偷走了沈石溪的四只羊。從那以后三點(diǎn)金再也沒有回來過了為了報(bào)答主人的養(yǎng)育之恩，它再也沒有偷過羊了

我的長生果讀后感 篇7

我學(xué)了《我的長生果》這篇課文受益匪淺。

*通過兩件事寫出了讀書的益處。寫作文時(shí)，她不遵循別人的模式，而是用自己的眼睛觀察生活，用自己的感情寫生活。作者通過寫《秋天來了》獲得“甲優(yōu)”作文中悟出了一條道理：

作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時(shí)也要有與眾不同的“鮮味”才行。作者通過寫《一件不愉快的往事》作文中悟出一條道理：：作文要寫真情實(shí)感，作文練***離不開借鑒與模仿的。

這兩條道理，對我寫作文幫助很大。

以前我最怕作文課，因?yàn)樘峁P不知從何寫起，不會用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫生活，寫出的作文千篇一律，語言空洞、乏味，幾乎每次作文都得“c”。當(dāng)我寫作文時(shí)，我的心怦怦直跳，生怕老師批評。當(dāng)我看到自己的作文上那個紅紅的半圓“c”時(shí)，羞愧的把深深頭埋在胸前，擔(dān)心同學(xué)瞧不起我。

因此，我對作文沒有興趣。通過學(xué)習(xí)《我的長生果》，我按作者在寫作文悟出的兩條道理，嘗試寫作文。

記得有一次，作文的題目是《美麗的大公雞》。我回家觀察大公雞的外形、生活習(xí)性。把觀察到的按一定順序描寫下來。

為了描述公雞的外貌，我先抓住公雞的羽毛、烏鴉、嘴、眼睛、爪子等進(jìn)行觀察，然后用生動的語言進(jìn)行描述。我就是這樣描述公雞的樣子的：我的公雞有五顏六色的羽毛，覆蓋著他的全身，就像穿著華麗的外衣。

雞冠子紅紅的，像一個紅顏色的大頭盔。它還長著尖尖的嘴。雞抓尖尖的，似鋒利的刀子，好像什么都能抓開。

雞尾長長的，翹翹的，真是活像一位威風(fēng)凜凜的“將軍”！這篇作文老師給我得“a”。還把這篇作文當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽，同學(xué)們向我投來羨慕的目光，我心理美滋滋的。

此時(shí)此刻，我深刻體會到：“讀書破萬卷，下筆如有神”真諦。

古人云：“行萬里路，讀萬卷書”同學(xué)們，讓我們與書為友，讓書為我們導(dǎo)航。讓我們攜手共建書香校園，共享讀書樂趣！

我的長生果讀后感 篇8

在這一段時(shí)間里，我認(rèn)識了幾位同事，我從剛開始的懵懵懂懂，逐漸變的熟悉。我知道他們是有著相同的性格，有著各個不同的性情和心情。但我知道這不是他們對我的要求，而是他們對我的期望和要求，所以這些不同的性格都將影響我的工作和生活。而對于我們這些剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不懂就多多詢問，努力成為一個優(yōu)秀的人員。

我們在工作中會遇到各種各樣的人際關(guān)系，我們要多向他人學(xué)，多和他人交流，不要總是去打打招呼。我們要主動去接近別人對于我們的服務(wù)和意見，這樣才能夠獲得別人的認(rèn)同。

這一段時(shí)間，我們接待一群來訪的客戶，我們要做的，不僅僅是對于每個人的態(tài)度和方法都要有一個全面的了解，也要學(xué)會如何去對待客戶，這些都是我需要在以后的工作中慢慢去提升的。

我們不僅僅要在工作中學(xué)會如何去處理客戶的問題，也要學(xué)會如何去與客戶溝通，更要在工作中多思考，多學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己。通過我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷的完善自己，我們也一定可以做到更好。

我的長生果讀后感 篇9

課文主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過后作者又看到了真正的書，她天天如饑似渴的讀書，積累了許多知識，使她的作文水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對她的好處，在寫作文時(shí)她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理：

一，作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時(shí)也要有與眾不同的鮮味才行。

二，作文要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)也是離不開借鑒與模仿的。從這篇課文中我還積累了不少詞語：津津有味、天長日久、囫圇吞棗等。

讀了這篇課文，我認(rèn)識到了書的重要性，于是就有空便讀些書豐富我的知識。有一次，老師讓我們寫一次快樂的.往事，我平時(shí)積累的這些詞語一下子像酵母似的發(fā)揮了作用，我從一個陽光明媚的早上寫起，以馬路上的喧嘩聲和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來，我將平時(shí)積累下來的描寫快樂的詞句恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在了文章里，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實(shí)感的作文得到了老師的好評。我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。

我的長生果讀后感 篇10

今天，我們復(fù)習(xí)了由作者葉文玲所寫的一篇文章----《我的“長生果”》。這篇作文主要描寫了作者小時(shí)候閱讀各類書籍和寫作等事情。

作者最早的讀物是名叫“香煙人”的小畫片，這些小畫片是每盒香煙里的附贈物，上面印著“水滸”“三國”的故事。剛開始作者看得津津有味，可天長日久，就感到?jīng)]興趣了。

然后，作者又看到了幾本真正的連環(huán)畫，于是，只要作者手中已有了書，就忘了吃忘了睡。

漸漸地，連環(huán)畫一類的已經(jīng)不能滿足作者的欲望了。于是作者又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”----小鎮(zhèn)的文化站里有幾百冊圖書。作者只用了幾個月的功夫，就閱讀了這里的所有文藝書籍。可想而知，作者的閱讀量是多么的大啊!

最后，學(xué)校那豐富的書又像磁石一樣吸引著作者，作者把所有的課余時(shí)間都放在閱讀那些古今中外的大部頭小說上。慢慢的，作者養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣，并且還增強(qiáng)了作者的記憶力和理解力。

今天，復(fù)習(xí)了這篇文章，我深受啟發(fā)：要想寫好文章，就要讀好書、博覽群書，構(gòu)思也要別出心裁，而且必須用自己的真實(shí)情感來寫作文，這樣才能寫出好文章。

我的長生果讀后感 篇11

讀《我的“長生果”》有感

讀了《我的“長生果”》這篇文章之后，我受益匪淺，體會到了讀書的重要。

本文作者是葉文玲。這篇文章描述了她童年的閱讀經(jīng)歷。一開始，她的讀物是香煙中附贈的***，但時(shí)間長了，就感到不過癮，沒有意思。我從老師和哥哥的朋友那里看到了一些書，但我還是不能滿足她。

她在鎮(zhèn)上的圖書館里讀了很多書。作文常常居全班之冠，十分有新意。在寫作的時(shí)候，她明白了：

首先，作文要原創(chuàng)，不能公式化。其二，作文雖然離不開借鑒和模仿，但他們的苦心經(jīng)營創(chuàng)作是最感人的。

讀了文章后，我體會出，讀書是可以擴(kuò)展人們的見解和想象力的，尤其是像我這樣的小學(xué)生，就更需要讀書?！白x書破萬卷，下筆如有神”。古人也認(rèn)為，只要讀書多，寫文章時(shí)就才思泉涌猶如神助。

聯(lián)系自己，因?yàn)槲移綍r(shí)閱讀很多，我覺得寫作文的時(shí)候有東西要寫。做摘抄筆記時(shí)也是得心應(yīng)手，這和我喜歡閱讀是分不開的。你讀的書越多，你就越了解。

有一次，作文題目是“我想對**說”，我寫了“我想對陳鴻坤說”。我用了兩個典型而具體的例子，結(jié)合自己的感受和觀點(diǎn)，表達(dá)了自己真正想對他說的話，寫出了自己的真實(shí)感受。這篇作文受到了老師的鼓勵和表揚(yáng)，也被老師選中參加作文比賽。

閱讀使我在學(xué)習(xí)中獲得了很多，增加了寫作的信心，提高了我的理解能力。

我的長生果讀后感 篇12

在這篇文章里，作者曾兩次講到作文，那兩次的題目分別是《秋天來了》和《一件不愉快的往事》。我覺得比較好的是《秋天來了》那?！拔野亚锾毂茸饕粋€穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。”這一小段作文描寫使我認(rèn)為作者的比喻、擬人和排比寫得特別好。并讓我覺得作者很有主張，什事情都往與眾不同的方面去想，想象力超級豐富，這是作者身上的兩大優(yōu)點(diǎn)，而且，作者的構(gòu)思別出心裁，是我最需要學(xué)習(xí)的一個地方。

返回文章的前半段，我覺得作者寫看書囫圇吞棗，這我就不明白了，如果不看清楚就不可能吸收到書的全部精華。

這篇文章使我明白一點(diǎn)道理：作文，要寫真情實(shí)感，構(gòu)思要與眾不同、有鮮味，不然的話寫出來就像一堆廢紙，毫無意義。

讀了《我的長生果》這篇文章后，我知道了課文主要寫了作者少年時(shí)代的讀書生活，并闡明了對讀書的特有感受以及讀書對他的生活的影響。

讀一本好書就是與一位高尚的人談話，作者將少年時(shí)代的讀書情感在書中體現(xiàn)得淋漓盡致，這不由得讓我們產(chǎn)生一種感動。一本好書不僅能給人帶來快樂，還有慰籍；不僅能讓你深思，還能給你啟示。好書是智慧，是良師益友，也是伴侶。有時(shí)書會在你困惑時(shí)為你送來答案，在你迷茫時(shí)，教你道理。在你憂愁時(shí)給你帶來解脫。書是你一生的伙伴，學(xué)會思考他，才會有收獲，并且讓你在寫作中發(fā)現(xiàn)：讀書積累對于你的寫作是聊勝于無，益處無盡。

讀書就是自由的夢在飛翔，讀書就是精神無拘無束地徜徉。生活中也許你會失去愛好的東西，但書中的內(nèi)容卻不能失去，即使你一貧如洗，書也會不棄不離，他會告訴你人生的真諦。所以，去好好愛護(hù)書吧，去認(rèn)真地讀書吧！即使他破舊了，但他依然會為你指明前進(jìn)的方向。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類的營養(yǎng)品。愛書吧!它是你飛翔的翅膀。

前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《我的“長生果”》。這篇課文寫了作者小時(shí)候刻苦讀書的件事情，作者從中悟出了一些道理：作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好；第二，要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是，真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

作者這么刻苦地讀書，才獲得了這么大的收獲。我覺得功勞應(yīng)該全歸功于讀書。因?yàn)?，讀書給我們帶來了智慧。書是精神上的糧食，沒有書，我們可能大字都不認(rèn)識幾個；沒有書，我們可能連一加一等于幾都不會……讓我們想一想：如果世界上沒有書籍，會怎樣呢？恐怕誰也不敢想像，因?yàn)?，世界上如果真的沒有書，世界將一片黑暗，我們的知識將無法記錄下來，前人的經(jīng)驗(yàn)也無法傳授。陳壽不也說過：“一日無書，百事荒蕪”嗎？

反過來，如果全世界都是書的話，會怎么樣呢？我估計(jì)所有人都會說：“這樣多不好呀？人與人之間都沒有上下之分，沒有愚蠢與聰明之分，多沒有意思呀！”我的回答是：不對。因?yàn)槭羌僭O(shè)全世界都是書，而不是都是讀書人，不愛讀書的還是不愛讀書，不愛學(xué)習(xí)的還是不愛學(xué)習(xí)。人，如果不讀書，就算是被逼讀書，也不會有什么成就的。真所謂：“讀書破萬卷，下筆如有神”。

我認(rèn)為作者感悟出的道理很正確。我也深有感觸。因?yàn)樽魑木毩?xí)，確實(shí)要從模仿、借鑒開始，從積累知識的“磚塊”開始，這就像蓋樓房一樣。當(dāng)“磚塊”夠多的時(shí)候，就可以拿出積累已久的“磚塊”，來修建一座座“大樓”。“大樓”的高低，取決于“磚塊”的多少，如果你只積累十幾塊“磚塊”，卻想去建造一座“摩天大樓”，那上絕對不可能的！

偶然間我拿起了孩子中學(xué)時(shí)的自瀆課本，其中有一篇文章題目為《我的“長生果”》，讓我深受啟發(fā)。書，人們稱為人類文明的“長生果”，這個比喻特別親切。（wwW.Jt56w.coM 檢討書大全）

像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷。作者少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。她把所有的時(shí)間都花在借閱圖書上，養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記錄書中優(yōu)美的詞句，記錄描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了自己的記憶力，增強(qiáng)了自己的理解能力。這是文章帶給我的啟發(fā)。

文章中作者悟出的道理，都是對我最好的啟示。寫文章，要寫真情實(shí)感;寫作練習(xí)，剛開始都離不開借鑒和模仿，但是真正能打動人心的是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。思想如行云流水，筆下汩汩滔滔;認(rèn)識事物深刻，文句富于底蘊(yùn)。有時(shí)天天盼望能扎進(jìn)頭去醉心讀書，只可惜光陰緊迫，事務(wù)冗繁。而社會人生這部深奧綿長而無頁碼的大書，我什么時(shí)候才能讀通啊?

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，不斷提高寫作能力，讀書自然是最好的饋贈。經(jīng)常會對自己的孩子說：“不要放棄學(xué)問，是對孩子說的，也是對自己說的?！?/p>

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我的長生果讀后感匯編

以下是對“我的長生果讀后感”這部作品的全面解析。讀完這本書，感覺深深體驗(yàn)到了其中所蘊(yùn)含的一種思想文化修養(yǎng)。我們通常會通過讀后感來記錄這種感受。在撰寫讀后感的過程中，如何讓描寫更加全面呢？如果你對這個話題有所興趣，歡迎繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

我的長生果讀后感(篇1)

偶然間我拿起了孩子中學(xué)時(shí)的自瀆課本，其中有一篇文章題目為《我的“長生果”》，讓我深受啟發(fā)。書，人們稱為人類文明的“長生果”，這個比喻特別親切。

像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷。作者少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。她把所有的時(shí)間都花在借閱圖書上，養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記錄書中優(yōu)美的詞句，記錄描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了自己的記憶力，增強(qiáng)了自己的理解能力。這是文章帶給我的啟發(fā)。

文章中作者悟出的道理，都是對我最好的啟示。寫文章，要寫真情實(shí)感；寫作練習(xí)，剛開始都離不開借鑒和模仿，但是真正能打動人心的是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。思想如行云流水，筆下汩汩滔滔；認(rèn)識事物深刻，文句富于底蘊(yùn)。有時(shí)天天盼望能扎進(jìn)頭去醉心讀書，只可惜光陰緊迫，事務(wù)冗繁。而社會人生這部深奧綿長而無頁碼的大書，我什么時(shí)候才能讀通?。?/p>

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，不斷提高寫作能力，讀書自然是最好的饋贈。經(jīng)常會對自己的孩子說：“不要放棄學(xué)問，是對孩子說的，也是對自己說的。”

我的長生果讀后感(篇2)

以前我最怕作文課，因?yàn)樘峁P不知從何寫起，不會用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫生活，寫出的作文千篇一律，語言空洞、乏味，幾乎每次作文都得C。每當(dāng)發(fā)作文時(shí)，我心怦怦跳，擔(dān)心老師批評。當(dāng)我看到自己的作文上那個紅紅的半圓C時(shí)，羞愧的把深深頭埋在胸前，擔(dān)心同學(xué)瞧不起我。因此，我對作文沒有興趣。通過學(xué)習(xí)《我的長生果》，我按作者在寫作文悟出的兩條道理，嘗試寫作文。

記得有一次，作文的題目是《美麗的大公雞》。我回家觀察大公雞的外形、生活習(xí)性。把觀察到的按一定順序描寫下來。描寫大公雞的外形，我首先抓住大公雞的羽毛、冠子、嘴巴、眼睛、爪子、等進(jìn)行觀察，然后用生動的語言描寫。我是這樣描寫大公雞的外形的：我家的大公雞長著五顏六色的羽毛，覆蓋著全身，像穿了一件華麗無比的外衣。雞冠子紅紅的，像一個紅顏色的大頭盔。它還長著尖尖的嘴。雞抓尖尖的，似鋒利的刀子，好像什么都能抓開。雞尾長長的，翹翹的，真是活像一位威風(fēng)凜凜的將軍!這篇作文老師給我得A。還把這篇作文當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽，同學(xué)們向我投來羨慕的目光，我心理美滋滋的。此時(shí)此刻，我深刻體會到：讀書破萬卷 ，下筆如有神真諦。

古人云：行萬里路，讀萬卷書同學(xué)們，讓我們與書為友，讓書為我們導(dǎo)航。讓我們攜起手來，營造書香校園，共享讀書樂趣吧!

我的長生果讀后感(篇3)

今天，我讀了一篇文章題目叫《我的長生果》，讀后使我受益匪淺。

課文主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過后作者又看到了真正的書，她天天如饑似渴的讀書，積累了許多知識,使她的作文水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對她的好處，在寫作文時(shí)她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理：一，作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時(shí)也要有與眾不同的鮮味才行。二，作文要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)也是離不開借鑒與模仿的。從這篇課文中我還積累了不少詞語：津津有味、天長日久、囫圇吞棗等。

讀了這篇課文，我認(rèn)識到了書的重要性，于是就有空便讀些書豐富我的知識。有一次，老師讓我們寫一次快樂的往事，我平時(shí)積累的這些詞語一下子像酵母似的發(fā)揮了作用，我從一個陽光明媚的早上寫起，以馬路上的喧嘩聲和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來，我將平時(shí)積累下來的描寫快樂的詞句恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在了文章里，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實(shí)感的作文得到了老師的好評。我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。

從此以后，我便更加愛書了。只要我一有空就看起書來。有一天，我在家里看著書，貪婪地吸取書中的營養(yǎng)。這時(shí)我有些口渴了，媽媽就給我拿了一瓶酸奶放在桌上。我看得津津有味，完全沉浸在知識的海洋里，哪肯放下書呀。只見我眼睛看著書，手在桌子上摸，隨手拿了自來水筆芯，插進(jìn)杯子大口大口地吸起酸奶來，這時(shí)媽媽走了過來，看見我，大笑起來，我也不知道怎么回事，低頭一看，酸奶已經(jīng)下去一大半了，再看我的嘴是全是墨汁，筆芯里的墨汁早被我吸得干干凈凈了。想著剛才自己的舉動，我摸摸頭不好意思地笑了。

我喜歡讀書。書籍是人類進(jìn)步的階梯;書讀百遍，其義自見。我要攀登知識的高峰，向頂峰發(fā)起沖擊，爭取更上一層樓。

我的`長生果讀后感【二】

文章通過兩件事寫出了讀書的益處。在寫作文時(shí)她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫生活。作者通過寫《秋天來了》獲得“甲優(yōu)”作文中悟出了一條道理：作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時(shí)也要有與眾不同的“鮮味”才行。作者通過寫《一件不愉快的往事》作文中悟出一條道理：：作文要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)也是離不開借鑒與模仿的。這兩條道理，對我寫作文幫助很大。

以前我最怕作文課，因?yàn)樘峁P不知從何寫起，不會用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫生活，寫出的作文千篇一律，語言空洞、乏味，幾乎每次作文都得“c”。每當(dāng)發(fā)作文時(shí)，我心怦怦跳，擔(dān)心老師批評。當(dāng)我看到自己的作文上那個紅紅的半圓“c”時(shí)，羞愧的把深深頭埋在胸前，擔(dān)心同學(xué)瞧不起我。因此，我對作文沒有興趣。通過學(xué)習(xí)《我的長生果》，我按作者在寫作文悟出的兩條道理，嘗試寫作文。

記得有一次，作文的題目是《美麗的大公雞》。我回家觀察大公雞的外形、生活習(xí)性。把觀察到的按一定順序描寫下來。描寫大公雞的外形，我首先抓住大公雞的羽毛、冠子、嘴巴、眼睛、爪子、等進(jìn)行觀察，然后用生動的語言描寫。我是這樣描寫大公雞的外形的：我家的大公雞長著五顏六色的羽毛，覆蓋著全身，像穿了一件華麗無比的外衣。雞冠子紅紅的，像一個紅顏色的大頭盔。它還長著尖尖的嘴。雞抓尖尖的，似鋒利的刀子，好像什么都能抓開。雞尾長長的，翹翹的，真是活像一位威風(fēng)凜凜的“將軍”!這篇作文老師給我得“A”。還把這篇作文當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽，同學(xué)們向我投來羨慕的目光，我心理美滋滋的。此時(shí)此刻，我深刻體會到：“讀書破萬卷 ，下筆如有神”真諦。

古人云：“行萬里路，讀萬卷書”同學(xué)們，讓我們與書為友，讓書為我們導(dǎo)航。讓我們攜起手來，營造書香校園，共享讀書樂趣吧!

我的長生果讀后感(篇4)

課文主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過后作者又看到了真正的書，她天天如饑似渴的讀書，積累了許多知識，使她的作文水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對她的好處，在寫作文時(shí)她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理：

一，作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時(shí)也要有與眾不同的鮮味才行。

二，作文要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)也是離不開借鑒與模仿的。從這篇課文中我還積累了不少詞語：津津有味、天長日久、囫圇吞棗等。

讀了這篇課文，我認(rèn)識到了書的重要性，于是就有空便讀些書豐富我的知識。有一次，老師讓我們寫一次快樂的.往事，我平時(shí)積累的這些詞語一下子像酵母似的發(fā)揮了作用，我從一個陽光明媚的早上寫起，以馬路上的喧嘩聲和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來，我將平時(shí)積累下來的描寫快樂的詞句恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在了文章里，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實(shí)感的作文得到了老師的好評。我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。

我的長生果讀后感(篇5)

前幾天我們學(xué)了課文《我的長生果》，學(xué)習(xí)這篇文章后使我受益匪淺。

文章主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過后作者又看到連環(huán)畫、大部頭小說。她天天如饑似渴的讀書，積累了許多知識,使她的作文水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對她的好處，在寫作文時(shí)她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理：一，作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時(shí)也要有與眾不同的鮮味才行。二，作文要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)也是離不開借鑒與模仿的。

讀了這篇課文，我認(rèn)識到了書的重要性，于是就有空便讀些書豐富我的知識。有一次，老師讓我們寫一次快樂的往事，我平時(shí)積累的這些詞語一下子像酵母似的發(fā)揮了作用，我從一個陽光明媚的早上寫起，以馬路上的喧嘩聲和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來，我將平時(shí)積累下來的描寫快樂的詞句恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在了文章里，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實(shí)感的作文得到了老師的'好評。我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。

我喜歡讀書。書籍是人類進(jìn)步的階梯;書讀百遍，其義自見。我要攀登知識的高峰，向頂峰發(fā)起沖擊，爭取更上一層樓。

我的長生果讀后感(篇6)

《我的“長生果”》這篇課文主要講了作者小時(shí)候與讀書的經(jīng)歷，并從中悟出了寫作的道理。

目光滑過一行行黑色的字體，最終落在最后一段，我想起了自己——

一二年級，雖然不用寫作文，可每天的日記都讓我頭痛。晚上回到家，我便翻開作文書……過了幾天，我被老師表揚(yáng)句子寫得生動，在老師贊賞的目光下，我心里卻不是滋味。因?yàn)楹芏嗪迷~好句我都是從作文書上摘下來的。

三年級，我開始嘗試不依賴作文書，自已動筆寫作。當(dāng)作文再次被表揚(yáng)時(shí)，我心中充滿了快樂與自豪——這是我自己的想法，自已的體會，自己的辛勤勞動的結(jié)果。當(dāng)時(shí)還不太明白為什么會這么快樂，讀了這篇課文后，我才明白，作文還是要有真情實(shí)感才好!

讀了《我的“長生果”》，我感受頗深。它教會了我書籍的重要性，還讓我了解到什么才是真正的好作文!如果作文中缺少了真情實(shí)感，即使再多華麗的語句，也不過是別人的東西。不僅在作文中，在生活中，在處事中，我們也要做實(shí)事求是的人。無論做什么事，都要靠自己的真本領(lǐng)，只有自己用心地創(chuàng)造，辛勤地付出，才是真正有價(jià)值的東西!

“真情實(shí)意……”我喃喃自語，細(xì)細(xì)地體會著這個詞。

我的長生果讀后感(篇7)

前幾天，我們學(xué)了一篇文章，名字叫：我的“長生果”，讀了這篇文章后，我大有啟發(fā)。

其實(shí)有一個問題，一直在我的腦海中深藏著，那就是：書是什么呢？它是一個既簡單又復(fù)雜的問題，那么答案到底是什么呢？

書，人們稱之為人類的長生果。書是知識大門的一把金鑰匙，讓我們走進(jìn)色彩繽紛的世界，懂得文化知識、學(xué)會童話故事；是我們?nèi)松囊氛撸瑤ьI(lǐng)我們踏上正確的道路，告訴我們怎樣做人；是我們的競爭對手，讓我們打好基礎(chǔ)，總有一天打敗它；還是我們忠實(shí)的支持者，永遠(yuǎn)在我們的背后為我們喊“加油！”，是它，讓我們知道倒下了，應(yīng)該重新站起來……

是讀了這篇文章后，再和生活實(shí)際對比一下，才使我打開了心中的那個疑問。讀了之后，我還有很大很大的啟發(fā)。

比如說：作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。這句話對我的啟發(fā)是：寫作文，構(gòu)思要別出心裁，寫出來的也應(yīng)該和別人不一樣，要與眾不同。還有一句話使我的啟發(fā)也很大，那就是：作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。這句話使我知道了：寫作文，要寫自己的經(jīng)歷，雖然有時(shí)候可以借鑒或模仿，但不可以一句自己的話也沒有，那寫作文不是一點(diǎn)意義也沒有了嗎？想要寫好作文，就要仔細(xì)觀察身邊發(fā)生的事，只要是自己嘔心瀝血的經(jīng)歷，才能寫的更好！也可以仿照自己班寫作文好的同學(xué)，再用上平時(shí)自己從課外書上積累的好詞佳句，你的作文一定可以很棒了！

書籍是人類的階梯，書籍是人類的精神的糧食，也正如冰心奶奶所說的：讀書好，多讀書，讀好書！

“讀書是我生命中最大的快樂！”讓書，照耀我們每一天；讓書，溫暖著我的心田！

我的長生果讀后感(篇8)

今天，我讀了一篇文章題目叫《我的長生果》，讀后使我受益匪淺。

課文主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過后作者又看到了真正的書，她天天如饑似渴的讀書，積累了許多知識,使她的作文水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對她的好處，在寫作文時(shí)她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理：一，作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時(shí)也要有與眾不同的鮮味才行。二，作文要情實(shí)感，作文練習(xí)也是離不開借鑒與模仿的。從這篇課文中我還積累了不少詞語：津津有味、天長日久、囫圇吞棗等。

讀了這篇課文，我認(rèn)識到了書的重要性，于是就有空便讀些書豐富我的知識。有一次，老師讓我們寫一次快樂的往事，我平時(shí)積累的這些詞語一下子像酵母似的發(fā)揮了作用，我從一個陽光明媚的早上寫起，以馬路上的喧嘩聲和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來，我將平時(shí)積累下來的描寫快樂的詞句恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在了文章里，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實(shí)感的作文得到了老師的好評。我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。

從此以后，我便更加愛書了。只要我一有空就看起書來。有一天，我在家里看著書，貪婪地吸取書中的營養(yǎng)。這時(shí)我有些口渴了，媽媽就給我拿了一瓶酸奶放在桌上。我看得津津有味，完全沉浸在知識的海洋里，哪肯放下書呀。只見我眼睛看著書，手在桌子上摸，隨手拿了自來水筆芯，插進(jìn)杯子大口大口地吸起酸奶來，這時(shí)媽媽走了過來，看見我，大笑起來，我也不知道怎么回事，低頭一看，酸奶已經(jīng)下去一大半了，再看我的嘴是全是墨汁，筆芯里的墨汁早被我吸得干干凈凈了。想著剛才自己的舉動，我摸摸頭不好意思地笑了。

我喜歡讀書。書籍是人類進(jìn)步的階梯;書讀百遍，其義自見。我要攀登知識的高峰，向頂峰發(fā)起沖擊，爭取更上一層樓。

我的長生果讀后感(篇9)

這幾天我們學(xué)了第四課課文《我的長生果》，學(xué)習(xí)這篇文章后使我受益非淺。

文章主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過后作者看到連環(huán)畫、文藝書籍、大部頭小說。她天天如饑似渴的續(xù)書，積累了許多知識，使她的作文水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對她的好處，在寫作時(shí)他不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理:1、作文要構(gòu)思別出心栽，落筆時(shí)也要有與眾不同的鮮味才行。2、作文要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)也是離不開借鑒與模仿的。

多了這篇課文，我認(rèn)識到了書的重要性，于是我就一有空便看一些書增長知識。有一次，媽媽讓我寫一寫過節(jié)開心的事，這下，我平時(shí)積累的詞就要發(fā)揮他們的作用了，我從一個熱鬧的春節(jié)寫起，以吃餃子，放鞭炮和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住開心起來，我將平時(shí)積累下來的描寫快樂的詞句恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在了文章里，使我我的文章更加歡快和喜慶。這一篇充滿真情實(shí)感的作文得到了媽媽的贊賞。我心里美滋滋的像蜂蜜一樣甜。

我喜歡讀書。書籍是人類進(jìn)步的階梯:書讀百遍，其義自現(xiàn)。我要繼續(xù)努力。

我的長生果讀后感(篇10)

暑假里，我讀了葉文玲的《我的長生果》，讓我受益匪淺。

大作家小小年紀(jì)已是一個寫作高手，小時(shí)候在學(xué)校中，習(xí)作是班里的范文，初二時(shí)在具極里發(fā)表小說《夫妻間的小風(fēng)波》。她認(rèn)為作文，首先構(gòu)思就要別出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好;其次，作文要動真情，要寫真情實(shí)感;作文練習(xí)，開始離不開借鑒的模仿，但是，真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。她的這些深刻的作文道理，來源于長時(shí)間廣泛的閱讀和具體實(shí)踐。沒有閱讀，就沒有創(chuàng)造。是書籍——人類精神文明的“長生果”，滋養(yǎng)了我們這樣一位大作家。

她的這些對作文的認(rèn)識，仿似盞明燈，照亮了我寫作前進(jìn)的道路。“作文難，作文難”提起作文就煩。以前作文咬破光頭也寫不出一點(diǎn)兒東西，現(xiàn)在想想，這跟自己平時(shí)懶于讀書有很大的關(guān)系。

我是一個貪玩的人，平時(shí)根本就不會主動看書。媽媽看在眼里，急在心頭，總要東尋西找地在我家周圍把我叫回家，要我看書。這時(shí)的我，就像在野外，野慣的猴子，被人關(guān)在鐵籠里，渾身不舒服。當(dāng)著媽媽的面，不好意思發(fā)作，只好隨意翻幾下，囫圇吞棗地看幾下。媽媽一走，那本書就給我扔到桌子上了?！吧碓诓軤I心在漢”這樣的讀書有什么效果?有一次寫《做家務(wù)》，我平時(shí)也做過家務(wù)活，想了大半天，可就是不知道該怎么表述。結(jié)果，那一次作文，我只寫了二百多字，只得了四十分，還不及格，真丟臉。

現(xiàn)在，嚼著《我的長生果》這顆味道鮮甜的果子，我的五臟六腑都覺得神清氣爽，仿佛見到前面有一片碩果累累的果林正向我招手。是的，只要我愿意，只要我努力，書籍——人類精神的“長生果”，一定會滋養(yǎng)我，我的作文能力一定會提高。

我的長生果讀后感(篇11)

今天，我讀了一篇文章題目叫《我的長生果》，讀后使我受益匪淺。

課文主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過后作者又看到了真正的書，她天天如饑似渴的讀書，積累了許多知識,使她的作文水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對她的好處，在寫作文時(shí)她不像別人一樣千篇 一律，而是用自己的心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理：一，作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時(shí)也要有與眾不同的鮮味才行。二，作文要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)也是離不開借鑒與模仿的。從這篇課文中我還積累了不少詞語：津津有味、天長日久、囫圇吞棗等。

讀了這篇課文，我認(rèn)識到了書的重要性，于是就有空便讀些書豐富我的知識。有一次，老師讓我們寫一次快樂的往事，我平時(shí)積累的這些詞語一下子像酵母似的發(fā)揮了作用，我從一個陽光明媚的早上寫起，以馬路上的喧嘩聲和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來，我將平時(shí)積累下來的描寫快樂的詞句恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在了文章里，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實(shí)感的作文得到了老師的好評。我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。

從此以后，我便更加愛書了。只要我一有空就看起書來。有一天，我在家里看著書，貪婪地吸取書中的營養(yǎng)。這時(shí)我有些口渴了，媽媽就給我拿了一瓶酸奶放在桌上。我看得津津有味，完全沉浸在知識的海洋里，哪肯放下書呀。只見我眼睛看著書，手在桌子上摸，隨手拿了自來水筆芯，插進(jìn)杯子大口大口地吸起酸奶來，這時(shí)媽媽走了過來，看見我，大笑起來，我也不知道怎么回事，低頭一看，酸奶已經(jīng)下去一大半了，再看我的嘴是全是墨汁，筆芯里的墨汁早被我吸得干干凈凈了。想著剛才自己的舉動，我摸摸頭不好意思地笑了。

我喜歡讀書。書籍是人類進(jìn)步的階梯;書讀百遍，其義自見。我要攀登知識的高峰，向頂峰發(fā)起沖擊，爭取更上一層樓。

我終于明白了一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神” 讀萬卷書，寫作 文就簡單無比了!從作者寫的每一個符號。我恍然領(lǐng)悟：“醉心讀書，受益無窮” 書是一個你身邊的朋友!一個時(shí)時(shí)刻刻與你不分離的好朋友。我從作者的字里行間深刻的了解到書中蘊(yùn)含人類最寶貴的精神財(cái)富。雖然表面上書是質(zhì)樸無華的，但是在我們心中它是榮華富貴的!我從作者從內(nèi)心發(fā)出的真情實(shí)感的字跡中我能體會到作者是那么”如饑似渴”的讀書。

我的長生果讀后感(篇12)

書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知己，黑暗中的晨曦。一本好書，就是一次美妙的心靈之旅。讀了《我的“長生果”》這篇文章，使我對書的了解“更上一層樓”。

本文以優(yōu)美的詞句開頭，寫作者憶起童年時(shí)代的讀書趣事：看香煙人的'小畫片，連環(huán)畫以及圖書，講述了作者與書為友的經(jīng)歷，表達(dá)了作者對書的喜愛和對知識的渴求。

最令我難忘的是這樣的一個片段：作者在一次作文中，作文題目是《秋天來了》。同學(xué)們都寫的千篇 一律：“秋天來了，樹葉黃了，一片片落葉飄到了地上?！倍髡呔筒贿@樣，她卻想：大家都這樣寫，多沒意思啊。寫作文要有鮮味兒才好，于是，她起了一個特別的開頭，得了高分。是啊，我不得不承認(rèn)這一天。記得一次習(xí)作，老師要我們寫“父母對我們的愛”方面的內(nèi)容，大家也都是千篇 一律。只有我描寫了一個不同的片段，老師給予了我肯定，給了我一個高分。這次體驗(yàn)使我明白了獨(dú)特的重要性，讓我明白寫好作文的要素。

記得有一次，我正在看《三國演義》入了迷，一會兒對張飛的神情描寫逗得哈哈大笑；一會兒對諸葛亮的聰明才智贊嘆不已……

我愛書，就像魚兒愛水。書是我一生受益的伙伴，我將永遠(yuǎn)善待它，將它作為我的良師益友。

本文的小作者字里行間透露出了自己愛讀書，好讀書的情感，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，把書巧妙的比喻為“伴侶”、“知己”、“晨曦”；通過讀《我的“長生果”》，小作者感悟到了讀書的真諦；并且結(jié)合現(xiàn)實(shí)的實(shí)際，寫出了自己愛書的小故事 ，最后作者以“我愛書，就像魚兒愛水”結(jié)尾，表達(dá)了自己愛書和對知識的渴求。小作者的愛書，正像冰心教育大家的一樣：“讀好書，多讀書，好讀書。”

我的“長生果”讀后感匯集

作文是學(xué)生語文素質(zhì)構(gòu)成的重要組成部分，寫作文可以提升自己的表達(dá)能力，每個人的經(jīng)歷不一樣，寫出來的作文肯定不一樣。那要怎么寫好作文呢？小編現(xiàn)在向你推薦我的“長生果”讀后感匯集，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我的“長生果”讀后感 篇1

周淑盈俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。

《我的“長生果”》一文中的作者：葉文玲——一位從小就喜歡閱讀的作家。她自從1958年發(fā)表處女作《我和雪梅》，便走上文壇?！段业摹伴L生果”》一文主要講述了作者少年時(shí)代的讀書生活，說清楚了自己對讀書特有的感受以及讀書對自己生活的影響?！段业摹伴L生果”》也是我最欣賞的文章之一。因?yàn)樗刮颐靼椎阶x書的重要性。和作者相比起來，我們比她幸福多了。我們現(xiàn)在是想看哪本書，就看哪本書；想買哪本書，就買哪本書?？勺髡弋?dāng)時(shí)的環(huán)境——書是非常少的，不能想看就看，想買就買。但這卻絲毫沒有減輕作者對書的癡迷，反而增加了作者看市的欲望，這使我很敬佩。我頓時(shí)想：作者在這么困難的環(huán)境下都堅(jiān)持讀書，而我們在這個幸福的大家庭里，為何不好好讀書，學(xué)會讀書，熱愛讀書呢？記得作者在文中寫到這樣一句話：“于是，我有悟出一點(diǎn)道理：作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。”對呀，只有浸透著自己的心血和汗水的創(chuàng)造，才能打動人心。

我的“長生果”讀后感 篇2

文章通過兩件事寫出了讀書的益處。在寫作文時(shí)她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫生活。作者通過寫《秋天來了》獲得甲優(yōu)作文中悟出了一條道理：作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時(shí)也要有與眾不同的鮮味才行。作者通過寫《一件不愉快的往事》作文中悟出一條道理：：作文要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)也是離不開借鑒與模仿的。這兩條道理，對我寫作文幫助很大。

以前我最怕作文課，因?yàn)樘峁P不知從何寫起，不會用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫生活，寫出的作文千篇一律，語言空洞、乏味，幾乎每次作文都得C。每當(dāng)發(fā)作文時(shí)，我心怦怦跳，擔(dān)心老師批評。當(dāng)我看到自己的作文上那個紅紅的半圓C時(shí)，羞愧的把深深頭埋在胸前，擔(dān)心同學(xué)瞧不起我。因此，我對作文沒有興趣。通過學(xué)習(xí)《我的長生果》，我按作者在寫作文悟出的兩條道理，嘗試寫作文。

古人云：行萬里路，讀萬卷書同學(xué)們，讓我們與書為友，讓書為我們導(dǎo)航。讓我們攜起手來，營造書香校園，共享讀書樂趣吧！

我的“長生果”讀后感 篇3

書對人來說是智慧的鑰匙，也是進(jìn)步的階梯，還是心中的啟明星，更是時(shí)代的生命……但在《我的“長生果”》中，作者卻把書比作長生果，這真是叫人費(fèi)解呀。

其實(shí)，書對人不單是一種讓你不知不覺就喜歡上、愛上它的 “東西”，也是一種給你幫助的“力量”。我也像《我的“長生果”》的作者葉奶奶一樣愛讀書、好讀書、讀好書。我十歲時(shí)會把《三國演義》倒背如流；對《水滸傳》、《福爾摩斯全集》、《亞森 ·羅賓探案集》也是愛不釋手；對于《愛的教育》、《呂氏春秋》我也是一而再，再而三地讀了許多遍。讀書不僅擴(kuò)展了我的眼界，還提高了我的習(xí)作水平。我最自豪的是：我的讀書故事——《我愛經(jīng)典三十六計(jì)》曾獲過校訊杯一等獎。從那以后，我更是如饑似渴地讀書。

隨著年級不斷的上升，我的讀書欲望更加強(qiáng)烈。從開始的一天1本，然后到2—3本，到了三年級的暑假甚至超過了7本。因此，家里人都說我是“拼命讀書郎”。我曾經(jīng)算過：一天如果看7本，一個星期是四十九本；一個月三十天就是一百一十本；一年（365天）就是二千五百五十五本；五十年能看完福建省省兒童圖書館的'八分之一，雖然只有八分之一，但也有十五萬之多。所以，人生是靠一種營養(yǎng)品——書?。。∪绻覀兪腔ǘ?，老師是園丁，書就是山泉，是水?。?！由于我熱愛讀書，所以我的知識面越來越廣。課堂上，許多同學(xué)回答不出的問題我都能迎刃而解。下課了，同學(xué)們也喜歡圍著我問各種稀奇古怪的問題，我都能一一解答。于是，我又多了個外號——“智多星”。

我們對書其實(shí)不是物質(zhì)上的要求，更是精神上的一大需求。有人不愛看書，所以他只滿足在物質(zhì)上。但是有的人愛讀書，他可能不是物質(zhì)上的王者，但他是精神上的不朽的一大王者，他贏了！

我終于明白了作者為什么把書比作為長生果了，書雖然不是物質(zhì)上的“長生果”，但它是精神上一個永不滅的火苗兒，是永存的一種精神。

我的“長生果”讀后感 篇4

這個星期我學(xué)了一篇課文，課題是《我的“長生果”》，看到課題，我就一直在想：“長生果是西游記里的人生果，還是現(xiàn)在的蘋果呢?”讀了課文后，才知道是書。

這篇課文的主要內(nèi)容是講作者葉文玲小時(shí)候流光溢彩的讀書生活。這篇文章里，讓我印象最深刻的就是作者開始看學(xué)校圖書館里書的那一段。在文中，作者把圖書館豐富的圖書比喻成磁石，讓我覺得這個比喻非常貼切，并且這一段使我感覺到作者看書到了入迷的程度。

在這篇文章里，作者曾兩次講到自己寫的作文，那兩次的題目分別是《秋天來了》和《一件不愉快的往事》。我覺得寫的比較好的是《秋天來了》那一篇?！拔野亚锾毂茸饕粋€穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地;她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間?！边@一小段作文描寫使我認(rèn)為作者的比喻、擬人和排比寫得特別好。并讓我覺得作者很有主張，什么事情都往與眾不同的方面去想，想象力超級豐富，這是作者身上的兩大優(yōu)點(diǎn)，而且，作者的構(gòu)思別出心裁，是我最需要學(xué)習(xí)的一個地方。

返回文章的前半段，我覺得作者寫自己看書囫圇吞棗，這我就不明白了，如果不看清楚就不可能吸收到書的.全部精華啊。

這篇文章使我明白一點(diǎn)道理：作文，要寫真情實(shí)感，構(gòu)思要與眾不同、有鮮味，不然的話寫出來就像一堆廢紙，毫無意義。

我的“長生果”讀后感 篇5

讀了《我的“長生果”》，我感受到了書的好處。

這篇文章主要寫了作者葉文玲阿姨童年時(shí)代愛讀“香煙人”小畫片，之后又喜歡上了連環(huán)畫，漸漸地又讀了文藝書籍，然后，又迷上了古今中外小說的事，不斷地閱讀使她的記憶力增強(qiáng)，作文水平大大提升。

作者癡迷看書的經(jīng)歷，深深地打動了我，我想：葉文玲阿姨必須沒有時(shí)間玩耍，而是把所有課余空閑的時(shí)間都用來看書，把看書當(dāng)成了娛樂。

我聯(lián)想到了我的看書情景，我有時(shí)會堅(jiān)持看書，但時(shí)間很短。大多數(shù)時(shí)間都我用來玩耍的，我跟作者有著天壤之別。作者愛看書，我不愛看書，作者有做筆記的習(xí)慣，可我沒有。如果我跟作者一樣，我的作文水平必須會大大提高的。

我又想到了莎士比亞的一句話“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，我暗下決心，今后要好好看書，用“全世界的營養(yǎng)品”來滋養(yǎng)自我，從而我也就擁有了“長生果”。

我的“長生果”讀后感通用

怎樣寫才能將讀后感寫好呢？讀了作品后，可謂是字字珠璣，句句經(jīng)典。寫讀后感要切合實(shí)際，切忌空談空想，幼兒教師教育網(wǎng)小編花費(fèi)了很長時(shí)間來整理“我的“長生果”讀后感”的所有重要資料。

我的“長生果”讀后感 篇1

書對人來說是智慧的鑰匙，也是進(jìn)步的階梯，還是心中的啟明星，更是時(shí)代的生命……但在《我的“長生果”》中，作者卻把書比作長生果，這真是叫人費(fèi)解呀。

其實(shí)，書對人不單是一種讓你不知不覺就喜歡上、愛上它的 “東西”，也是一種給你幫助的“力量”。我也像《我的“長生果”》的作者葉奶奶一樣愛讀書、好讀書、讀好書。我十歲時(shí)會把《三國演義》倒背如流；對《水滸傳》、《福爾摩斯全集》、《亞森 ·羅賓探案集》也是愛不釋手；對于《愛的教育》、《呂氏春秋》我也是一而再，再而三地讀了許多遍。讀書不僅擴(kuò)展了我的眼界，還提高了我的習(xí)作水平。我最自豪的是：我的讀書故事——《我愛經(jīng)典三十六計(jì)》曾獲過校訊杯一等獎。從那以后，我更是如饑似渴地讀書。

隨著年級不斷的上升，我的讀書欲望更加強(qiáng)烈。從開始的一天1本，然后到2—3本，到了三年級的暑假甚至超過了7本。因此，家里人都說我是“拼命讀書郎”。我曾經(jīng)算過：一天如果看7本，一個星期是四十九本；一個月三十天就是一百一十本；一年（365天）就是二千五百五十五本；五十年能看完福建省省兒童圖書館的'八分之一，雖然只有八分之一，但也有十五萬之多。所以，人生是靠一種營養(yǎng)品——書?。。∪绻覀兪腔ǘ?，老師是園丁，書就是山泉，是水?。。∮捎谖覠釔圩x書，所以我的知識面越來越廣。課堂上，許多同學(xué)回答不出的問題我都能迎刃而解。下課了，同學(xué)們也喜歡圍著我問各種稀奇古怪的問題，我都能一一解答。于是，我又多了個外號——“智多星”。

我們對書其實(shí)不是物質(zhì)上的要求，更是精神上的一大需求。有人不愛看書，所以他只滿足在物質(zhì)上。但是有的人愛讀書，他可能不是物質(zhì)上的王者，但他是精神上的不朽的一大王者，他贏了！

我終于明白了作者為什么把書比作為長生果了，書雖然不是物質(zhì)上的“長生果”，但它是精神上一個永不滅的火苗兒，是永存的一種精神。

我的“長生果”讀后感 篇2

這個星期我學(xué)了一篇課文，課題是《我的“長生果”》，看到課題，我就一直在想：“長生果是西游記里的人生果，還是現(xiàn)在的蘋果呢?”讀了課文后，才知道是書。

這篇課文的主要內(nèi)容是講作者葉文玲小時(shí)候流光溢彩的讀書生活。這篇文章里，讓我印象最深刻的就是作者開始看學(xué)校圖書館里書的那一段。在文中，作者把圖書館豐富的圖書比喻成磁石，讓我覺得這個比喻非常貼切，并且這一段使我感覺到作者看書到了入迷的程度。

在這篇文章里，作者曾兩次講到自己寫的作文，那兩次的題目分別是《秋天來了》和《一件不愉快的往事》。我覺得寫的比較好的是《秋天來了》那一篇?！拔野亚锾毂茸饕粋€穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地;她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間?！边@一小段作文描寫使我認(rèn)為作者的比喻、擬人和排比寫得特別好。并讓我覺得作者很有主張，什么事情都往與眾不同的方面去想，想象力超級豐富，這是作者身上的兩大優(yōu)點(diǎn)，而且，作者的構(gòu)思別出心裁，是我最需要學(xué)習(xí)的一個地方。

返回文章的前半段，我覺得作者寫自己看書囫圇吞棗，這我就不明白了，如果不看清楚就不可能吸收到書的.全部精華啊。

這篇文章使我明白一點(diǎn)道理：作文，要寫真情實(shí)感，構(gòu)思要與眾不同、有鮮味，不然的話寫出來就像一堆廢紙，毫無意義。

我的“長生果”讀后感 篇3

“長生果”，一般是指人吃了可以長生不老的果子，這里將其加了引號，是為什么呢？一開始看到了這個標(biāo)題的時(shí)候，我也感到很奇怪，但最后當(dāng)我讀完這一篇文章的時(shí)候，我才恍然大悟，我才明白了這其中的奧秘。

《我的“長生果”》首先點(diǎn)明了“書，被人們稱為人類文明的“長生果””；然后以時(shí)間為順序，記敘了“我”看畫片津津有味、看***廢寢忘食、讀文藝書籍不求甚解、讀中外名著如癡如醉，最后表達(dá)了“我”的寫作體會：作文，要“別出心裁”，要有“真情實(shí)感”，要“自己創(chuàng)造”。

讀了這一篇文章，我似乎覺得自己在傾聽作者葉文玲的讀書生涯，“像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷”，在一行行優(yōu)美的文字中，我們明白了閱讀對寫字的益處，作者葉文玲就好像是一個人生導(dǎo)師一樣，讓我們明白了閱讀對于一個人成長的重要性。我們應(yīng)該充滿對生活的熱愛，孜孜不倦，博覽群書，和作者一樣，我們應(yīng)該真正運(yùn)用所學(xué)來書寫自己輝煌的人生。

讀了《我的“長生果”》，我受益匪淺，從中得到了很大的啟示。從此，書也將成為我的“長生果”，永遠(yuǎn)伴隨著我前進(jìn)。

我的“長生果”讀后感 篇4

前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了《我的長生果》這篇課文，其中的故事讓我感受很深。

課文講述的是作者少年時(shí)代讀書生活的故事。本文闡述了閱讀的特殊感受以及閱讀對人的生活的影響。這些臺詞表達(dá)了作者對這本書的深厚感情和對閱讀的熱愛，表明這本書是作者一生的結(jié)晶。

讀了這篇課文后，我也認(rèn)識到了書的重要性，于是我有空便讀些能增長知識、豐富生活的書。有一次，老師讓我們寫一篇關(guān)于節(jié)日快樂事物的作文。這時(shí)，我腦海里閃現(xiàn)出許多好的單詞和句子，在我的作文中起到了很好的作用。我從我的童年夢想寫起，寫到我假期中的一些勇敢快樂的事，，作文中，我大量運(yùn)用了平時(shí)積累的好詞好句，并恰地給作文進(jìn)行修辭后來，這篇作文得到了老師的好評，我的心里也樂滋滋的，象喝了蜜似的。

爸爸知道這件事后，也對我說：平時(shí)只要多讀書，讀好書，頭腦中的知識就儲存得多，寫作文時(shí)自然就能得心應(yīng)手，運(yùn)用自如了。

是的，此時(shí)我想起了許多名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯；書讀百遍，其義自見我要攀登知識的高峰，從現(xiàn)在起就要做到多讀書，讓自己從小就成為愛學(xué)習(xí)的人，將來就一定能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想！

五年級:楊涵

我的“長生果”讀后感 篇5

我終于明白了一句話：“讀萬卷，寫得像神?！弊x萬卷，寫一篇作文很簡單！從作者寫的每一個符號。

我恍然領(lǐng)悟："醉心讀書，受益無窮" 書是一個你身邊的朋友！一個時(shí)時(shí)刻刻與你不分離的好朋友。

我從作者的幾句話中了解到，這本書蘊(yùn)含著人類最寶貴的精神財(cái)富。雖然表面上書是質(zhì)樸無華的，但是在我們心中它是榮華富貴的！我從作者從內(nèi)心發(fā)出的真情實(shí)感的字跡中我能體會到作者是那么”如饑似渴”的讀書。

正文主要通過三個小故事，寫出作者對該書的熱愛。作者最早讀物是種叫香煙人紙片，正面印畫，反面印字，過后作者又看到真正書，她天天如饑似渴讀書，積累許多知識，使她作文水平提高許多。葉文玲小時(shí)候，讀書從來不是看花，而是細(xì)細(xì)品味花。我向她學(xué)習(xí)。每次讀完一本好書，我都會潑墨寫一篇讀后感。

文章通過兩件事寫出書對她好處，在寫作文她不像別人樣千篇律，而是用自己心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出兩條道理：，作文要構(gòu)思別出心裁，落筆也要有與眾不同鮮味才行。

二，作文要寫真情實(shí)感，作文練***離不開借鑒與模仿。篇課文中還積累不少詞語：津津有味、天長日久、囫圇吞棗等。

情真意切，真實(shí)可感是本文的一大特點(diǎn)。作者開篇便說：“書，被稱為人類文明的‘長生果’。

這個比喻，我覺得特別親切?！比缓笠砸贿B串美好的影象－蜂蝶飛過花叢，泉水流經(jīng)山谷，流光溢彩的畫頁，跳躍著歡快音符的樂章，來形容少年時(shí)代讀書生活的美好。在對具體讀書生活的回憶中，作者對自己的閱讀及其感受描寫得極為生動傳神，使人仿佛看到一個如饑似渴地讀書的孩子，沉迷于書中的世界，汲取著營養(yǎng)，在一天天地成長。

尤其是兩篇作文的例子證明了閱讀的有效性?！拔业拈L生果”的寓意不言自明。在文章中，作者還恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了大量的習(xí)語，并將其與情感敘事相結(jié)合，增強(qiáng)了言語表現(xiàn)的動態(tài)性和力度。

在結(jié)構(gòu)上，從首段的點(diǎn)題、總起，到按時(shí)間順序的回憶，使得全文線索清晰，完整緊湊。

許多著名人士都把書比喻成一個又一個有意義的東西。托爾斯泰把書比作鑰匙；高爾基把書比作樓梯；趙把書比作礦物；莎士比亞把書比作營養(yǎng)。而我知道的格言也是從書中獲取的。

就像古人說的那樣：“讀書破萬卷，下筆如有神?！?書得細(xì)細(xì)品味，才能讀懂。

我讀書，是先預(yù)習(xí)，提出不懂的問題。自己先試著**，如果實(shí)在不知道，可以在第二天上課時(shí)，和老師同學(xué)交流討論，發(fā)表意見。有時(shí)，我讀書時(shí)，遇到一篇很好的文章，或好詞好句，我會隨手摘抄下來。

有時(shí)當(dāng)我讀到感人而悲傷的結(jié)局時(shí)，我會用我的想象力來寫續(xù)集。這不僅鍛煉了我的想象力，而且提高了我的語言表達(dá)能力。這個單位教了我很多，就像冰心奶奶說的：

“讀書好，多讀書，讀書好?！薄白硇淖x書使我得到了報(bào)償?！边@是《我的“長生果”》中的一句話，正是那樣，這篇文章的作者葉文玲曾經(jīng)還說過一話：

“假如不是讀過幾百部真正的**，我決不可能寫出那八百個字。”我如果沒有讀過那幾本蘊(yùn)涵知識的書，我也決對不可能知道這么多的知識。

書籍是人類進(jìn)步的階梯；百倍閱讀，其義義不言而喻。要攀登知識高峰，向頂峰發(fā)起沖。她對書的熱愛深深的感染了我。

使我對”書”也產(chǎn)生了熱愛。從作者的好字句中，我也發(fā)現(xiàn)閱讀可以幫助我們找到一些生動的字句。書就像一個豐富的營養(yǎng)集。

無時(shí)無刻的幫我們補(bǔ)充能量。同時(shí)也證實(shí)了那句名言：”書籍是全世界的營養(yǎng)品。

－－－莎士比亞?！笨偠灾y(tǒng)而言之。

我的“長生果”讀后感 篇6

讀《我的長生果》有感讀了《我的長生果》這篇文章后，我知道了課文主要寫了作者少年時(shí)代的讀書生活，并闡明了對讀書的特有感受以及讀書對他的生活的影響。

讀一本好書就是與一位高尚的人談話，作者將少年時(shí)代的讀書情感在書中體現(xiàn)得淋漓盡致，這不由得讓我們產(chǎn)生一種感動。一本好書不僅能帶來幸福，也能帶來安慰；它不僅能讓你深思，還能給你啟迪。好書是智慧，是良師益友，也是伴侶。

有時(shí)候書會在你困惑的時(shí)候給你答案，在你困惑的時(shí)候教你真相。在你憂愁時(shí)給你帶來解脫。書是你一生的伴侶。只有學(xué)會思考，才能有所收獲，并在寫作中找到答案：

讀書積累對于你的寫作是聊勝于無，益處無盡。

讀書是自由飛翔的夢想，讀書是奔放漂泊的精神。生活中也許你會失去愛好的東西，但書中的內(nèi)容卻不能失去，即使你一貧如洗，書也會不棄不離，他會告訴你人生的真諦。所以，去好好愛護(hù)書吧，去認(rèn)真地讀書吧!

即使他累了，他也會給你指明路。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類的營養(yǎng)。愛書吧!它是你飛翔的翅膀。

讀《我的長生果》有感偶然間我拿起了孩子中學(xué)時(shí)的自瀆課本，其中有一篇文章題目為《我的“長生果”》，讓我深受啟發(fā)。書，人們稱為人類文明的“長生果”，這個比喻特別親切。

像蝴蝶飛過花叢，像泉水流過山谷。作者年輕時(shí)的閱讀生活，就像一個充滿光彩奪目的畫頁，也是一個充滿快樂音符的樂章。她把所有的時(shí)間都用來借書，養(yǎng)成了記筆記的習(xí)慣：

把書中優(yōu)美的詞句記錄下來，把描述的精彩段落記錄下來。做筆記可以鍛煉自己的記憶力，增強(qiáng)個人的理解力。這是文章帶給我的啟發(fā)。

作者在文章中意識到的是對我最好的啟示。寫一篇文章，需要寫真情；寫作實(shí)踐，一開始離不開借鑒和模仿，但真正打動人的是他們的苦心創(chuàng)作。思想如行云流水，筆下汩汩滔滔;認(rèn)識事物深刻，文句富于底蘊(yùn)。

有時(shí)天天盼望能扎進(jìn)頭去醉心讀書，只可惜光陰緊迫，事務(wù)冗繁。而社會人生這部深奧綿長而無頁碼的大書，我什么時(shí)候才能讀通啊?

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，不斷提高寫作能力，讀書自然是最好的饋贈。經(jīng)常會對自己的孩子說：“不要放棄學(xué)問，是對孩子說的，也是對自己說的?！?/p>

讀《我的長生果》有感前幾天我們學(xué)了課文《我的長生果》，學(xué)習(xí)這篇文章后使我受益匪淺。

本文主要通過三個小故事，寫出作者對該書的熱愛。作者最早的閱讀材料是一種叫做“煙民”的紙，正面印有**，背面印有文字。后來，作者看到了這本書的主體。她天天如饑似渴的讀書，積累了許多知識，使她的作文水平提高了許多。

文章寫了兩件事對她有利，她在寫作作文上不一樣，而是用自己的心去體會寫作作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理：一，作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時(shí)也要有與眾不同的鮮味才行。

2、 寫作文要寫真情，作文練習(xí)離不開借鑒和模仿。

讀完這篇課文，我意識到了書的重要性，所以我讀了一些書來豐富我的知識。有一次，老師讓我們寫一次快樂的往事，我平時(shí)積累的這些詞語一下子像酵母似的發(fā)揮了作用，我從一個陽光明媚的早上寫起，以馬路上的喧嘩聲和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來，我將平時(shí)積累下來的描寫快樂的詞句恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在了文章里，使文章更加突出了歡快和喜慶。

這篇充滿真情的作文受到了老師的稱贊。我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。

我喜歡讀書。書籍是人類進(jìn)步的階梯；百倍閱讀，其義義不言而喻。我要攀登知識的高峰，向高峰發(fā)起沖擊，爭取更高的水平。

我的“長生果”讀后感 篇7

主要內(nèi)容：作者以書是人類的長生果作為主題，通過寫“我”童年時(shí)讀書和寫作的幾件事，表達(dá)了我對讀書的熱愛，說明了讀書對“我”有很大的幫助。從文中我們看到作者讀書的經(jīng)歷非常豐富，從最早的小畫片到***一類的小書，都是我如醉如癡，后來，當(dāng)***以不能滿足我時(shí)，“我”就去小鎮(zhèn)文化站借閱文藝書，后來，學(xué)校豐富的圖書吸引了我，結(jié)果，我的課余時(shí)間都用在借閱圖書上了，并使我養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣，醉心的閱讀使我受益菲淺。

寫《秋天來了時(shí)，因?yàn)槲覄e出心裁的寫法，使我得了甲優(yōu)，在寫《一件不愈快的往事》時(shí)因?yàn)槌錆M真情實(shí)感，又善于借鑒，是作文得到了好評這兩篇作文也是我悟出了一些道理．我的感受：書對人們有著很大的幫助，是我們的長生果和良師益友作者的作文寫得好是因問他讀的書多，而且認(rèn)真的做筆記。這樣才能把每本書的知識都記在腦子里，而我呢？

雖然我讀了很多書，但我一直在讀望天書。我沒有認(rèn)真對待書中的知識，自然地，我沒有把它寫下來，變成了我自己的知識。我很快就忘了。在寫作是自然沒有好詞佳句，自然就寫不好，自從今天我讀了這篇課文起，我懂了，讀書要深刻理解記憶，多做筆記才行。俗話說得好：

“書是智慧的源泉，我們應(yīng)該將只是裝機(jī)腦子里，寫作是靈活運(yùn)用，才能使作文變得生動有趣。這篇文章教了我一些些做好高招：作文要有真情實(shí)感，善于借鑒和模仿構(gòu)思要別出心裁，落點(diǎn)要與眾不同，在今后的寫作中，我要用這些高招來試一試，好好的寫出一篇精彩的作文，讓大家刮目相看。

《我的長生果》讀后感必備

寫作根本上也算是一種有效的溝通手段，寫作文實(shí)質(zhì)上是以語言文字為媒介文化交流的行為。寫作文只要確定了骨架，你的寫作文方向就對了。你是不是在苦惱作文總是找不到內(nèi)容寫？以下是小編為大家整理的“《我的長生果》讀后感必備 ”,或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

《我的長生果》讀后感(篇1)

書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知己，黑暗中的晨曦。一本好書，就是一次美妙的心靈之旅。讀了《我的“長生果”》這篇文章，使我對書的了解“更上一層樓”。

本文以優(yōu)美的詞句開頭，寫作者憶起童年時(shí)代的讀書趣事：看香煙人的'小畫片，連環(huán)畫以及圖書，講述了作者與書為友的經(jīng)歷，表達(dá)了作者對書的喜愛和對知識的渴求。

最令我難忘的是這樣的一個片段：作者在一次作文中，作文題目是《秋天來了》。同學(xué)們都寫的千篇 一律：“秋天來了，樹葉黃了，一片片落葉飄到了地上?！倍髡呔筒贿@樣，她卻想：大家都這樣寫，多沒意思啊。寫作文要有鮮味兒才好，于是，她起了一個特別的開頭，得了高分。是啊，我不得不承認(rèn)這一天。記得一次習(xí)作，老師要我們寫“父母對我們的愛”方面的內(nèi)容，大家也都是千篇 一律。只有我描寫了一個不同的片段，老師給予了我肯定，給了我一個高分。這次體驗(yàn)使我明白了獨(dú)特的重要性，讓我明白寫好作文的要素。

記得有一次，我正在看《三國演義》入了迷，一會兒對張飛的神情描寫逗得哈哈大笑；一會兒對諸葛亮的聰明才智贊嘆不已……

我愛書，就像魚兒愛水。書是我一生受益的伙伴，我將永遠(yuǎn)善待它，將它作為我的良師益友。

本文的小作者字里行間透露出了自己愛讀書，好讀書的情感，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，把書巧妙的比喻為“伴侶”、“知己”、“晨曦”；通過讀《我的“長生果”》，小作者感悟到了讀書的真諦；并且結(jié)合現(xiàn)實(shí)的實(shí)際，寫出了自己愛書的小故事 ，最后作者以“我愛書，就像魚兒愛水”結(jié)尾，表達(dá)了自己愛書和對知識的渴求。小作者的愛書，正像冰心教育大家的一樣：“讀好書，多讀書，好讀書?！?/p>

《我的長生果》讀后感(篇2)

我讀了《我的‘長生果’》這篇文章。文章是著名女作家葉文玲老師寫的，主要寫了葉文玲老師從小就喜歡讀書的故事。她的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，全鎮(zhèn)只有一個文化站。她每天放學(xué)擱下書包就往鎮(zhèn)上跑，鎮(zhèn)上興辦的文化站有幾百冊書籍，她幾個月的時(shí)間里差不多把那里的書都讀遍了。自從讀了那么多書后，從她三年級學(xué)寫作文開始，作文便常常居全班之冠；閱讀豐富了她的知識也大大地?cái)U(kuò)展了她的想象力。她寫的一篇文章《秋天來了》受到老師的表揚(yáng)。她知道那是讀課外閱讀的饋贈。還有一次她寫《一件不愉快的往事》又受到老師的表揚(yáng)，她的心情分外激動，她知道那是讀巴金的作品受到的啟發(fā)。葉文玲老師后來能成為著名的作家和她早年大量讀書有著密切的關(guān)系，所以她把書比作長生果。

我讀了這篇文章深受啟發(fā)。我明白了一個道理：要想寫出好作文就必須“多讀書，讀好書”。書是知識的寶庫，只有打開寶庫的大門才能獲得我們需要的東西。而打開寶庫大門的鑰匙就是讀書。

我以前作文寫地不好，我也沒有認(rèn)真找原因，現(xiàn)在我才明白：以前沒有多讀收，頭腦里空空的，下筆也寫不出什么像樣的東西。只有一次寫關(guān)于2008年地震的作文《生命的奇跡》，我寫了600多個字，而且寫得很順利，也寫得挺好。那是因?yàn)槲铱戳税职謴谋贝◣Щ氐恼掌?，又看了?bào)紙上關(guān)于災(zāi)區(qū)的一些資料，才寫得這么好。如果我像葉文玲老師一樣平時(shí)多看一點(diǎn)書，我的作文水平肯定會有很大的提高。

總的來說：多讀書就能積累更多的好詞好句，明白更多的道理；多讀書就能掌握更我的寫作材料；多讀書就能學(xué)會更多的寫作技巧。我今后一定堅(jiān)持每天都讀幾頁書，還要做讀書筆記，日積月累，我的知識也一定會豐富起來，我的作文水平一定也會越來越高。

《我的長生果》讀后感(篇3)

“要是有些事我沒說，地壇，你別以為是我忘了，我什么也沒忘;但是有些事只適合收藏，不能說，不能想，卻又不能忘……”

當(dāng)我第一次從媽媽手中拿到這本書時(shí)，映入我眼簾的就是這個短短的幾行字。是的，句子很短，但又字字真切的讓人無法忘懷。不知為什么，這段話莫名的觸動了我的心弦，就像絲絲泉水撞擊在鵝卵石上，激起的陣陣漣漪。于是，帶著一絲疑惑和好感，我輕輕的打開了這本封面并不雅觀的書，走進(jìn)地壇，走進(jìn)史鐵生，走進(jìn)那段讓他難熬的歲月。

在人生最叛逆，最狂妄的年齡，史鐵生因一場疾病而失去了自己的雙腿。上帝奪走了他的下肢，給了他長達(dá)數(shù)十年的輪椅生活。 不過，有失去就會有得到，上帝同時(shí)也給了史鐵生可以讓他沉醉，可以使他安靜，可以慰藉他心靈的地壇。地壇的出現(xiàn)使史鐵生暴躁的脾氣得到了發(fā)泄，他在地壇的十五年里，見證了許多人和事，明白了每個人都是被上帝咬過一口的蘋果。那個正值花季、亭亭玉立、眉目清秀的少女，卻還是一個呆呆的弱智兒童。

史鐵生在地壇中，思考了生與死，明白了塵世間的挫折與滄桑。他考慮到了所有的一切，卻忽略了他生命中最重要的一個人。

他忽略了他的母親，活得最苦的母親。

她理解她的兒子，明白他的痛苦，所以寄希望于史鐵生能在地壇的老樹下和荒草旁理一理紛亂的思緒;寄希望于史鐵生能在雨燕的高歌聲中窺探自己的心魂;寄希望于史鐵生能在秋風(fēng)忽至，落葉飄蕩的季節(jié)里勇敢地活下去。她寄希望于地壇，在兒子離開家后又會是怎樣的焦急和不安。

這位偉大的母親為兒子未來的幸福而焦慮，為兒子的事業(yè)而嘆息。她有一個兒子，一個在二十歲突然截癱了的兒子，那是她唯一的兒子。也許，這位母親會無數(shù)次向上天祈禱：要讓史鐵生好好的活下去，哪怕用她的生命來換。

可憐天下父母心。

當(dāng)時(shí)正處于消極中的史鐵生并沒有考慮到母親的心情。后來，在史鐵生的頭一篇小說發(fā)表時(shí)，當(dāng)他的小說頭一次獲獎時(shí)，他多么希望自己的母親還活著。然而，一個殘酷的事實(shí)擺在他面前：母親已經(jīng)不在了。

史鐵生的母親好似一盞明燈，在黑夜里的明燈，和他一同經(jīng)歷苦難與傷痛，卻在白天猝然不見。多年以后，史鐵生才明白，“在園中不單是處處都有過我的車轍，有過我車轍的地方也有過母親的腳印”。

對我們來說，母愛無疑是世界上最偉大的情感。曾經(jīng)，我一直認(rèn)為世界上最遙遠(yuǎn)的距離，是心與心的距離：因?yàn)橄敕ú灰欢瓮奥?讀完了這篇文章，我才明白，天堂與人間，生與死，才是全宇宙最遙遠(yuǎn)的距離。

什么是生?什么又是死?這本書給了我很強(qiáng)的震撼，死亡是每個人都會經(jīng)歷的節(jié)日。史鐵生的一生，應(yīng)該說是極其艱難的，但他仍堅(jiān)強(qiáng)的活了下來，堅(jiān)強(qiáng)的寫作，并有了很高的成就。他真正的做到了“生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美”。

這薄薄的二十頁， 卻意外的撥動了我心中最柔軟的琴弦?；钕氯ゲ艑Φ闷鸶改福钪且豁?xiàng)永不能推卸的任務(wù)。我們不應(yīng)該把生命視為一種享樂，一種磨難，而是應(yīng)該把它視為一種義務(wù)，一種只要一息尚存就必須全力以赴去盡的義務(wù)。

只有我們才知曉生命的歡樂會怎樣結(jié)束，只有我們才能預(yù)見自己末日的到來，只有我們才對死者表示緬懷，懷有崇敬之情。

這本書真的教會了我許多許多。宇宙以其不息的欲望將一個歌舞煉為永恒。是的，生命持久，生命永恒。

《我的長生果》讀后感(篇4)

每當(dāng)翻開《兒童時(shí)代》時(shí)，心里總抑制不住內(nèi)心的喜悅。心情總是跟著故事情節(jié)跌啟起伏，它總能滿足我的好奇心。

《兒童時(shí)代》正如它的名字充滿著童趣，讓人看后留連忘返，它像一位知已，像一位走入人內(nèi)心的好友，每憶及《兒童時(shí)代》那蘊(yùn)含著深刻哲理的語句，那保含童趣的畫面都在我腦海中浮現(xiàn)。

《兒童時(shí)代》有許多欄目如：《魔法三國》、《童書的表情》、《查字典·····吸引我的首先是故事——魔法三國，《兒童時(shí)代》的編者真是別出心裁，把《三國演義》中的人物加漫畫形式容入書中，平時(shí)我一看見那本大部頭理論著查字典不完的.《三國演義》我就犯愁，而且讀起來囫圇吞棗不求甚解。而《兒童時(shí)代》把三國人物曹操、查字典故事中，并以生動的語言，嫻熟的動查字典釋手。從故事中感受各種人物的命運(yùn)遭遇。他們的悲歡離合常常令我牽腸掛肚。甚至有時(shí)埋怨[魔法三國]的頁數(shù)太少，就扒在桌子上構(gòu)思著將要發(fā)生的事······

逐漸，我迷上了查字典就像是我的查字典。記得每期的[查字典學(xué)查字典會給予小讀者一個寫查字典起三年級，我的查字典在寫的查字典之別，老師總是在我的查字典“查字典富，好詞佳句缺乏，”到底怎樣才能使查字典彩，內(nèi)容豐富，那一段日子我一直在尋找答案，苦思不得其解，在一次偶然中，我無意翻到[查字典目，天無絕人之路，只見大標(biāo)題上寫著“豐富查字典引用句。我迫不及待地翻開書，如饑似渴地讀起來······或歇后語等會使查字典多彩，看看自己查字典句：我把這個桔子放進(jìn)嘴中，覺得苦極了，如果在語句中加上：我覺得苦得真象啞巴吃黃蓮——有苦說不出。我頓時(shí)恍然大悟。有一句名言說得對：“讀一本好書，等于和一位品德高尚的人談話，”醉心閱讀使我得到了報(bào)償——查字典一滴的進(jìn)步，得到好評。[查字典次閱讀完都有數(shù)不盡的收獲。

書是全世界的營養(yǎng)品，書是一位最有耐心的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，它就像一位良師益友，在童年的成長道路上，它陪伴我度過了五彩的童年，它是延續(xù)知識的“長生果。

《我的長生果》讀后感(篇5)

這篇略讀課文是著名作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶少年時(shí)代的讀書生活，闡明讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響，全篇情感真摯，層次分明。作者滿含深情地回憶了少年時(shí)代的讀書生活，他的讀物由叫做“香煙人”的小畫片到連環(huán)畫，到文藝書籍和中外名著，閱讀的范圍與深度在不斷增加。在醉心的閱讀中，由囫圇吞棗，不求甚解到養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，不僅擴(kuò)展想像力，鍛煉記憶力，增強(qiáng)了理解力，更重要的是提高了寫作能力。作者在讀寫的實(shí)踐中，逐漸悟出了讀寫間的關(guān)系和寫作方法：作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有些“鮮味”才好；作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。重點(diǎn)回憶了兩次作文的構(gòu)思與寫作的經(jīng)歷。

情真意切，真實(shí)可感是本文的一大特點(diǎn)。作者開篇便說：“書，被稱為人類文明的‘長生果’。這個比喻，我覺得特別親切?！比缓笠砸贿B串美好的影象－蜂蝶飛過花叢，泉水流經(jīng)山谷，流光溢彩的畫頁，跳躍著歡快音符的樂章，來形容少年時(shí)代讀書生活的美好。在對具體讀書生活的回憶中，作者對自己的閱讀及其感受描寫得極為生動傳神，使人仿佛看到一個如饑似渴地讀書的孩子，沉迷于書中的世界，汲取著營養(yǎng)，在一天天地成長。尤其是兩次作文的實(shí)例，有力地印證了閱讀的功效?！拔业拈L生果”的寓意不言自明。在行文中，作者還恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了大量的成語，和飽含情感的敘述結(jié)合起來，增強(qiáng)了話語表現(xiàn)的動感和力度。在結(jié)構(gòu)上，從首段的點(diǎn)題、總起，到按時(shí)間順序的回憶，使得全文線索清晰，完整緊湊。

《我的長生果》讀后感(篇6)

前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《我的長生果》。這篇課文寫了作者小時(shí)候刻苦讀書的件事情，作者從中悟出了一些道理：作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好;第二，要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是，真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

作者這么刻苦地讀書，才獲得了這么大的收獲。我覺得功勞應(yīng)該全歸功于讀書。因?yàn)?，讀書給我們帶來了智慧。書是精神上的糧食，沒有書，我們可能大字都不認(rèn)識幾個;沒有書，我們可能連一加一等于幾都不會讓我們想一想：如果世界上沒有書籍，會怎樣呢?恐怕誰也不敢想像，因?yàn)椋澜缟先绻娴臎]有書，世界將一片黑暗，我們的知識將無法記錄下來，前人的經(jīng)驗(yàn)也無法傳授。陳壽不也說過：一日無書，百事荒蕪嗎?

反過來，如果全世界都是書的話，會怎么樣呢?我估計(jì)所有人都會說：這樣多不好呀?人與人之間都沒有上下之分，沒有愚蠢與聰明之分，多沒有意思呀!我的回答是：不對。因?yàn)槭羌僭O(shè)全世界都是書，而不是都是讀書人，不愛讀書的還是不愛讀書，不愛學(xué)習(xí)的還是不愛學(xué)習(xí)。人，如果不讀書，就算是被逼讀書，也不會有什么成就的。真所謂：讀書破萬卷，下筆如有神。

我認(rèn)為作者感悟出的道理很正確。我也深有感觸。因?yàn)樽魑木毩?xí)，確實(shí)要從模仿、借鑒開始，從積累知識的磚塊開始，這就像蓋樓房一樣。當(dāng)磚塊夠多的時(shí)候，就可以拿出積累已久的磚塊，來修建一座座大樓。大樓的高低，取決于磚塊的多少，如果你只積累十幾塊磚塊，卻想去建造一座摩天大樓，那上絕對不可能的!

2024請給我結(jié)果讀后感范本

在學(xué)習(xí)過程中寫作文是常有的事，寫作文是在傾訴中宣泄情感、陶冶性情和平靜自己的心靈。平時(shí)認(rèn)真練習(xí)考試才能寫出好作文。你應(yīng)該也在為寫作文而犯愁吧？有請閱讀小編為你編輯的2024請給我結(jié)果讀后感范本，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

請給我結(jié)果讀后感 篇1

讀了姜汝祥先生的《請給我結(jié)果》一書，感觸良多，使我改變了自己的人生觀和工作思維方式。

它告訴了我看似簡單，但意義深遠(yuǎn)的道理。完成一項(xiàng)任務(wù)并不等于結(jié)果，同時(shí)，讓我明白我對結(jié)果負(fù)責(zé)，并且總是鎖定結(jié)果的目標(biāo)，而不是完成任務(wù)?！盀槭裁礋o數(shù)的人擁有卓越的智慧，卻只有少數(shù)人成功”？

“為什么無數(shù)的公司都擁有偉大的構(gòu)想，卻只有少數(shù)的公司獲得持續(xù)”？在書中姜汝祥通過大量的案例，故事圍繞一個“結(jié)果”。

回答了這個一直困擾人們的問題，我們要從心態(tài)，行動上，責(zé)任上，失敗中獲得一種“結(jié)果力”。面對結(jié)果，付出行動。不要給自己太多的借口，在這條路上也許會面臨險(xiǎn)阻，會遭遇種種困難……會等待若干次失敗的考驗(yàn)。

但這都算什么呢？沒有結(jié)果的嘗試是沒有用的。即使是一個糟糕的結(jié)果也比一個無用的好。

完美的結(jié)果永遠(yuǎn)是長期努力的結(jié)果，堅(jiān)持信念，勇敢面對，永不放棄。那么一定會看見風(fēng)雨過后的彩虹！

請給我結(jié)果讀后感 篇2

讀了《請給我結(jié)果》這本書，讓我感觸很深，書中講到的思想，理念和標(biāo)準(zhǔn)確實(shí)值得我們每一位職工，特別是管理者深思。我們每天工作都很忙，很少考慮我們所做的事情是否真正有意義和效率，很少考慮我們是在完成任務(wù)還是取得成果。因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)人的腦海里，“結(jié)果未必重要”，“只要努力就行”，“結(jié)果如何，與我無關(guān)”，“我只對事情（任務(wù)）負(fù)責(zé)，不對結(jié)果負(fù)責(zé)” 等等，這本書改變了我對問題一貫的看法。

讓我從一個新的角度來看待這個問題本身，它確是受益非淺。書中的每一章節(jié)的內(nèi)容都蘊(yùn)含著很深道理。教我們改變行動思維，教我們成功的秘訣，教我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，教我們?nèi)绾喂芾怼?/p>

我喜歡這本書的地方在于它有許多精彩的案例，這些案例輕松愉快地為我們指明了前進(jìn)的方向。這本書就像一面鏡子，讓我發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，告訴我答案，告訴我無論做什么，都必須有結(jié)果，無論是對自己還是對別人，我們都應(yīng)該盡力去做，并取得結(jié)果。

沒有結(jié)果的努力，是被動的；沒有結(jié)果，意味著我們會回到起點(diǎn)，一切從無到有——我們以結(jié)果為生！當(dāng)我們在做自己的工作時(shí)，實(shí)際上就是接受一項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，我們首先應(yīng)該弄明白不是只把工作做完就行了而是應(yīng)該想到可以給公司提供怎樣的結(jié)果來換取工資。我們要對自己付百分之百的責(zé)任，對自己的工作負(fù)全責(zé)，這樣才能出好成績。

每個成功的人都有一個共同的特點(diǎn)，就是對自己負(fù)責(zé)。對結(jié)果負(fù)責(zé)的人，就是對自己負(fù)責(zé)的人 。

書中提到“心態(tài)創(chuàng)造行動，行動創(chuàng)造結(jié)果”，說到“心態(tài)”在我們做任何事情的時(shí)候、心態(tài)是很重要的，有什么樣的心態(tài)，就有什么樣的行動、行動造就了結(jié)果。在過去的工作中，我們經(jīng)常陷入完成任務(wù)到位的矛盾之中。似乎每個月的方向就是任務(wù)。在這種心態(tài)的驅(qū)使下，我們的行動結(jié)果并不令人滿意。

“態(tài)度決定一切”在工作中我們要有一個認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度，不能因?yàn)樽约河辛它c(diǎn)學(xué)歷、有了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，就對一些平常的事不屑一顧了。大有非大事難以顯英雄本色的樣子。海爾的張瑞敏曾說過“什么事不簡單？

能夠把簡單的事干千百遍做對，就是不簡單；什么事不容易？大家公認(rèn)的非常容易的事情認(rèn)真的做好、就是不容易?！笔澜缟系氖虑橹挥姓J(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地做、才可能換來成功。

行動決定結(jié)果。行動不一定有結(jié)果，但沒有行動就沒有結(jié)果。執(zhí)行就是結(jié)果，壞的結(jié)果總比沒有結(jié)果好-0

1永遠(yuǎn)大于0.決定要做一件事，在行動前，不是考慮能不能成功的問題，而是下決心。即使你失敗了，你也必須行動起來。沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功。

當(dāng)我們期待成功時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會面對失敗。既然是敗是成功之母，如果你想成功，就先擁抱失敗吧。成功是每個人的目標(biāo)，但是實(shí)上，沒有永久的成功，人們就不會失敗。失敗對所有人來說都是不可避免的。

我們要有能夠把失敗轉(zhuǎn)化為成功的能力。愛迪生為了尋找燈絲，實(shí)驗(yàn)了數(shù)千種材料都失敗了，但他還是滿懷信心的說：“我知道了，有數(shù)千種材料不適合做燈絲。

”拿出勇氣，善待失敗、為了成功，決不放棄，當(dāng)你遇到困難時(shí)，當(dāng)你遇到失敗時(shí)、要想辦法爬過去、超越過去，即使撞到它也不要回頭！

有時(shí)我們在工作中會遇到一些挫折，一些我們認(rèn)為不太可能或效果不好的事情，我們會猶豫不決，遲遲不動手，甚至干脆放棄。讀了這本書，我突然醒悟：行動不一定有結(jié)果，但不行動一定沒有結(jié)果。

無論你怎么想，無論你怎么想，無論你的思維水平有多高，都不可能通過思考得到結(jié)果。你只能從行動中得到結(jié)果。是啊，就像史泰龍一樣，肯德基的桑德斯上校在經(jīng)歷了數(shù)千次失敗之后，難道沒有成功嗎？我要牢記：

如果你想要結(jié)果，你應(yīng)該準(zhǔn)備好面對挫折并堅(jiān)持不懈。員工應(yīng)該知道完成任務(wù)并不等于結(jié)果。任務(wù)是執(zhí)行的幻覺，因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)人實(shí)際上是在完成任務(wù)，而不是在我們認(rèn)為自己在做的時(shí)候執(zhí)行，因?yàn)槲覀儧]有結(jié)果。

“認(rèn)真第一，聰明第二”揭示了工作的態(tài)度，把工作的態(tài)度端正，工作才能更順利；

“結(jié)果提前，自我退后”明確目的，使工作更規(guī)范化、不受個人意志所左右；

“鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)”對目標(biāo)的執(zhí)著，不怕重復(fù)，這是積極的心態(tài);

“決心第一，成敗第二”有些事情可能我們無法左右結(jié)果，但用心去做了，沒有遺憾；

“速度第一，完美第二”在保證效率的基礎(chǔ)上談完美可能才會更完美；

“結(jié)果第一，理由第二”這正是這本書的精髓，沒有結(jié)果的成功不算成功，沒有理由的失敗才是真正的失??！

讀完《請給我結(jié)果》發(fā)現(xiàn)它非常好讀，更重要的是，它告訴了我們一個看似簡單但意義深遠(yuǎn)的道理：不要只完成任務(wù)，重要的是結(jié)果。

請給我結(jié)果讀后感 篇3

“為什么無數(shù)的人都擁有卓越的智慧，卻只有少數(shù)人獲得成功？為什么不計(jì)其數(shù)的公司有好主意，但只有少數(shù)公司能堅(jiān)持下去？”書中的道理很明顯，正如書中所講：

思路決定出路，行動決定結(jié)果。

書中讓我深刻明白做任何事情自己怎么想，你就怎么做，你怎么做，就有什么樣的結(jié)果，。有什么樣的結(jié)果，你就有什么樣的人生。

一、充分認(rèn)識完成任務(wù)不等于結(jié)果

完成任務(wù)不等于結(jié)果。如果我們在工作中沒有追求結(jié)果，而是完成了任務(wù)，那我們就是在睡覺，而不是睡覺，我們處于失眠狀態(tài)。所有有執(zhí)行力問題的公司都必須有處于這種失眠狀態(tài)的員工或領(lǐng)導(dǎo)。如果我們要建立一支強(qiáng)大的金牌團(tuán)隊(duì)，如果我要成為一名優(yōu)秀的行政領(lǐng)導(dǎo)，那么請記住，執(zhí)行是為了結(jié)果，而不是任務(wù)。

我們永遠(yuǎn)都有鎖定結(jié)果這個目標(biāo)。

二、注重結(jié)果的同時(shí)要負(fù)責(zé)

做任何事都要對結(jié)果負(fù)責(zé)，讓我們痛苦，一定要讓我們堅(jiān)強(qiáng)，請記住，任何偉大的人生，都是你每天積累的成果，沒有每天的成果，就沒有偉大的成果。我們生命的價(jià)值在于結(jié)果的積累。只要我們從現(xiàn)在開始，任何時(shí)候都不晚。

三、沒有結(jié)果的努力及心態(tài)

做事情沒有‘假如‘只有必須，從一開始就下定決心，一定要實(shí)現(xiàn)結(jié)果，不實(shí)現(xiàn)就得負(fù)代價(jià)。鎖定了結(jié)果，那么我們對于結(jié)果，就不是要，而是一定要。面對你想要的結(jié)果，采取行動。在這條路上，也許你會遇到障礙，你會顛簸，你會等待幾次失敗的考驗(yàn)，但這些是什么？

只要你堅(jiān)持你的信仰，勇敢面對，永不放棄，你就會看到暴風(fēng)雨過后的彩虹。

這篇文章的最后回答了這個問題：“思路決定出路，結(jié)果改變?nèi)松　倍嗝淳俚囊痪湓?，一個單位有什么樣的思路，就決定了單位有什么樣的出路。

你能提供什么樣的結(jié)果決定了個人和單位的生活條件。俗話說：沒有功勞就沒有苦功，沒有苦功就沒有牢獄。

我個人認(rèn)為，這樣的心態(tài)必然會被時(shí)代淘汰，也必然是為每一個人尋找借口的最好方式。

請給我結(jié)果讀后感 篇4

汗水灌溉夢想

生活需要態(tài)度，態(tài)度需要執(zhí)行。每個人都夢想成功，但只有少數(shù)人夢想成功。究其原因，大多數(shù)人的成功只停留在嘴邊，而真正實(shí)現(xiàn)的人卻寥寥無幾。

我只是平凡當(dāng)中的一員，曾經(jīng)的我也曾迷茫，沉溺于玩樂。但隨著年齡的增長和知識的擴(kuò)展，我有一種緊迫感，要有一張娃娃臉，說我才18歲?？吹綄?dǎo)師推薦《哈佛凌晨四點(diǎn)半》并且對它給予了很深的評價(jià)，于是便買來了一本。

一直以來，人們都知道，快樂教育是為國外的學(xué)生而實(shí)施的，大學(xué)課程壓力很大，而在中國則恰恰相反。但看到這本書還是比較震撼。當(dāng)他們聽到哈佛畢業(yè)生的消息時(shí)，總是帶著羨慕的神情，但從來沒有想過他們?yōu)榇烁冻隽耸裁础?/p>

也許有學(xué)者對這本書的描述提出質(zhì)疑，并指出：哈佛大學(xué)各大圖書館最早8點(diǎn)開放，最晚每天12點(diǎn)關(guān)閉，怎么會有學(xué)生凌晨4點(diǎn)在圖書館學(xué)習(xí)？如果一個學(xué)生照做，早上4點(diǎn)起床，他今天就不上課了！

高疲勞學(xué)習(xí)，不僅難以產(chǎn)生任何效果，還會危害健康。對于這個觀點(diǎn)，我只想說，也許這本書的初衷是想表達(dá)勤奮可以戰(zhàn)勝一切。我們和哈佛人的區(qū)別在于，我們是否認(rèn)真努力地付出和學(xué)習(xí)。在哈佛，教授不會對你施加壓力，但學(xué)校的氛圍會讓你無休止地戰(zhàn)斗！

在人生道路上，你止步不前但有人卻在拼命趕路，在你猶豫不決的眺望時(shí)便會有人超越你，所以你又成了一名追趕別人的人。人生是在落后、追求、超越的過程中成長的。成功和安逸并不總是相伴而生。選擇一個意味著放棄另一個。

在外人看來，我是一個比較自信的人，但我知道事實(shí)并非如此。愛笑、活潑、開朗，是外人給我貼上的標(biāo)簽，但愛哭、膽小、怕輸是我內(nèi)心的性格。曾經(jīng)的我認(rèn)為只有成功才不丟人，于是陷入了一個怪圈，凡是都想要成功，當(dāng)結(jié)果不是自己預(yù)想的便會不斷否定自己，一個人默默地承受著失敗的滋味，在外人面前依舊是那個愛笑爽朗的自己。

這本書深深地打動了我。每章的關(guān)鍵詞都是：超勤奮、無敵自信、高熱情、勇于學(xué)習(xí)、創(chuàng)新突破、管理時(shí)間、自律自控、夢想起步、抓住機(jī)遇。自己對這些也有些獨(dú)特的認(rèn)識。

超級勤奮

自古以來，許多名人就告誡我們要勤奮。從小到大，我們還背誦了許多名言來激勵自己。但是人的天性卻是懶惰的，實(shí)話實(shí)說，我也在懼怕著一件事而被懶惰纏繞著。進(jìn)入雙體讓我無比高興，但身為文科的自己也因此感到了迷茫，彷徨，甚至是害怕。

我怕自己跟不上節(jié)奏而成為了雙體人中最笨的一個，于是一直拖拖拖，始終沒有打開煉哥讓看的**。看到了一勤天下無難事，便思考著，俗話說笨鳥先飛，如果一直不開始，那就會是不開始便結(jié)束了的結(jié)局。我便打開了**，一點(diǎn)點(diǎn)的看著，但是.....

真的還是不明白，因?yàn)楦僮鲿鲥e，這是沒有老師及時(shí)回答不會繼續(xù)的。祈禱著開學(xué)不被打’-’但是因?yàn)槲业牟徽J(rèn)輸，我堅(jiān)信，開學(xué)后的我不管道路多坎坷，多辛苦，我都會用我的勤奮努力地學(xué)習(xí)，并且及時(shí)總結(jié)、反省。因?yàn)槲医邮懿涣耸。?/p>

我想要的一定能得到！

無敵自信

說我不是一個自信的孩子，可能是假的自信，但有的是假的假的是真的。在以后的日子里我將勇敢地爭取自己想要的，再也不會腦補(bǔ)別人的看法而變得唯唯諾諾，也不會再像以前一樣但是都需要助力。讓我印象最深的便是雙體第一次開會，開完會后有個跟我熟識的人告訴我說：

坐在我后面的人都說王晨璐甚至可以進(jìn)雙人間！她一個文科生進(jìn)雙體有什么意義。也許是被激著了，恰巧雙體需要主持人，而我也曾在廣播站當(dāng)過主持人，內(nèi)心就出現(xiàn)了我一定要證明自己，證明存在的價(jià)值，必定要成為那名耀眼的主持人。

幾個小時(shí)后，那種自信變成了一個唯唯諾諾的人。我一直在問自己，我能做到嗎？糾結(jié)猶豫中便看到了群消息，王欣老師說有個女生已經(jīng)報(bào)名了，希望大家向她學(xué)習(xí)，這徹底給了我放棄的理由，我說著她肯定很棒，才會有勇氣報(bào)名，并且自己還要備考啊，還要拿獎學(xué)金，于是徹底放棄了自己的想法。后來，看到主持人站在舞臺上，心里充滿了失落感，如果不是自己膽小就可能有機(jī)會打架。

在未來的日子里，我堅(jiān)信我會在雙體中創(chuàng)造一個更好的自我，我也會讓自己充滿自信，堅(jiān)定地走自己的路，成為命運(yùn)的主人。

高度熱忱

熱忱是通往成功的又一必不可少的要素。如果自己做什么就必須先愛上它。當(dāng)所有人都跟風(fēng)考會計(jì)證時(shí)我沒有參與其中，因?yàn)槲抑雷约旱男愿癫⒉贿m合干這些枯燥的事情，結(jié)果也只是浪費(fèi)了時(shí)間拿著一張并無多大用處的會計(jì)從業(yè)資格證。

對于變成也許還不能稱之為熱忱，但是我會努力發(fā)現(xiàn)其中的快樂，用心得做好它。熱情的編程已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。

勇闖學(xué)海

自小學(xué)以來我們讀了各種的全解，成為了五年高考三年模擬的忠實(shí)擁護(hù)者，可從中又得到了什么？等高考過后眾多知識都拋向了腦后，只能說曾經(jīng)我們都很厲害。大一一年我從未進(jìn)過圖書館，而是奔波于各種活動之間，當(dāng)大二時(shí)我感到了一種空虛，便嘗試著借國內(nèi)外**老看，盡管看書的時(shí)間較少，但是內(nèi)心也得到了充實(shí)，我想這就是知識的力量。

經(jīng)?？吹脚c我同齡的人總喜歡拿著手機(jī)看電子書，也曾與我辯解說那也能增長知識，可大多數(shù)人看的都是網(wǎng)絡(luò)**，不是言情就是玄幻，我想說這類**非但不能讓我們思想開闊，恰恰相反的是還會讓人頹廢。只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能找到新的自我，讓我們的心充滿陽光。

突破創(chuàng)新

為什么小孩總是會天馬行空，總有無限想法？我認(rèn)為那是因?yàn)樗麄冞€沒有受到中國的教育，沒有被固定的思維所牽絆。我們總是被老師的思維所引導(dǎo)著，久而久之我們便沒有了自己的見解。

這種現(xiàn)象在大學(xué)尤其多見，老師在講臺上面講，沒有了原來的互動教育，學(xué)生更加自由，一堂課只有寥寥幾人在聽，在聽的人也只是被動接受，很遺憾，我也是其中之一。而我要做的就是培養(yǎng)自己獨(dú)立的思維，遇到問題多思考，形成屬于自己的思維軌跡。

管理時(shí)間

我們總是感嘆著時(shí)間不夠用，但我們又把太多的時(shí)間浪費(fèi)在了刷微博、朋友圈，假期來臨時(shí)就會晝夜顛倒，這也成為了90后的標(biāo)簽。也許在雙體未來的日子會很苦，因?yàn)橐獙W(xué)自己一竅不通的知識，但是我會用毅力交一份滿意的答卷，學(xué)***也許和別人是一樣的，但我會充分安排各個時(shí)間，既保證自己的健康，又會使自己與他人的差距縮小。

夢想起航

小時(shí)候的我想當(dāng)發(fā)明家，因?yàn)椴幌胱寢寢尀榧覄?wù)那般操勞；小學(xué)的我想當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)椴幌胱屓缥夷棠棠菢拥牟∪诉z憾離世；后來的我想當(dāng)一名主持人，因?yàn)槟菚r(shí)我愛極了王小丫。而主持夢一直延續(xù)到了高中，后來因?yàn)樯砀邌栴}便把那個夢永遠(yuǎn)埋藏進(jìn)了心里。如今的夢想變成了當(dāng)一個讓爸爸驕傲的孩子。

也許有人認(rèn)為這個夢想很虛，但是我卻為此制定了一系列的計(jì)劃，例如得獎學(xué)金，考到專業(yè)第一，成為出國交流生的一名，進(jìn)入雙體等，這些制定好的或者還未出現(xiàn)的計(jì)劃能一直堅(jiān)持下來也是因?yàn)槟蔷湓捯恢贝嬖谟谛拈g。我也因?yàn)檫@個夢想正變得更加優(yōu)秀。

抓住機(jī)遇

有人會說機(jī)遇是可與而不可求的，我卻不這樣認(rèn)為。機(jī)遇是可以通過自己的努力和智慧獲取的。身邊的人覺得大學(xué)生會有什么機(jī)遇，不過就是好好讀書，要機(jī)遇也是畢業(yè)后了。

其實(shí)大學(xué)的機(jī)遇更加重要，因?yàn)檫@是你踏入社會的敲門磚，我身邊就有眾多創(chuàng)業(yè)小能手，甚至得過很多獎勵，我想如果兩個成績想當(dāng)?shù)娜艘煌瑧?yīng)聘，那么被錄取的肯定是得獎的人，學(xué)校里學(xué)到的知識都是想同的，并且真的就業(yè)時(shí)我們的知識也許并無用處。反而是我們從中的體驗(yàn)與總結(jié)更顯得難能可貴。如今的我將會抓住雙體這個機(jī)遇，從中學(xué)到技術(shù)與職場，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，從而優(yōu)于我同期畢業(yè)的同學(xué)。

盡管這本書讀完了，也有了一些經(jīng)驗(yàn)體會，但是我知道等以后再翻出來讀時(shí)還會有不同的感受，我將珍藏這本書，也會再讀第二遍、第三遍。也許不會再寫下如此長的感悟，但那種體會更多的會體現(xiàn)在行動上。

請給我結(jié)果讀后感 篇5

（國際商務(wù)系晏尚元p>

讀完姜汝祥先生作的《請給我結(jié)果》心中難以平靜，這本書改變了我對問題一貫的看法。讓我從一個新的角度來審視問題的本身，真是受益非淺p>

完成任務(wù)≠結(jié)果，“做不做，態(tài)度問；做好做壞，能力問題?！边@是我們大家在日常工作中去完成任務(wù)時(shí)的心態(tài)。我們認(rèn)為只要我去做了，我就沒有責(zé)任了。

自己最少是沒有功勞，也有苦勞。完成任務(wù)的本身只是一個過程，而我們要的是結(jié)果。我們必須要把完成任務(wù)和得到結(jié)果區(qū)分開來。

不能有當(dāng)一天和尚撞一天鐘，得過且過的想法。你要知道上級給了你任務(wù)。他不想看到你是怎么做的。他想要的是你完成的結(jié)果。如果你沒有得到結(jié)果，你就沒有理由也沒有理由為你的無能辯解。

只要結(jié)果，不要借口。認(rèn)準(zhǔn)結(jié)果，努力前進(jìn)，就一定能得到它p>

心態(tài)創(chuàng)造行動，行動創(chuàng)造結(jié)果。結(jié)果心態(tài)是一種積極主動的心態(tài)。結(jié)果心態(tài)要求我們不要把注意力放在結(jié)果上，不要把心態(tài)局限在單位的回報(bào)上，這無助于你改變現(xiàn)狀。

要把眼光放在創(chuàng)造結(jié)果上，要把心態(tài)放在如何為單位創(chuàng)造更多價(jià)值上。有了這種心態(tài)命運(yùn)就從此掌握在自己手中。結(jié)果心態(tài)不是想要，而是一定要。

因?yàn)樵诿鎸Y(jié)果時(shí)，我們需要一個“一定要實(shí)現(xiàn)”的決心。為了結(jié)果我們要堅(jiān)持信念，勇敢面對，永不放棄。我們一定要見到風(fēng)雨過后的彩虹。

只有行動才能出結(jié)果?！白裕蝗缙鸲??！苯Y(jié)果來自行動。

雖然行動不一定有結(jié)果，但不行動一定是沒結(jié)果的。無論你如何思考，無論你思考了什么，也不論你思考的水平有多高，都不能通過思考獲得結(jié)果。結(jié)果永遠(yuǎn)只能從行動中獲得，不可能是通過思考獲得。

執(zhí)行是最基本、最本質(zhì)的東西，想要結(jié)果，先要行動。坐著不動，永遠(yuǎn)也賺不到錢p>

執(zhí)行就是要結(jié)果，一個差的結(jié)果也比沒有結(jié)果強(qiáng)。0.1永遠(yuǎn)大于0。

不要盲目追求完美。首先，行動。用行動糾正我們的結(jié)果。讓他盡量完美。不要猶豫，立即行動，速度制勝！

行動就會有收獲，行動就會有結(jié)果，但快速的行動，更能保證我們得到想要的結(jié)果“先開槍，后瞄準(zhǔn)”不要當(dāng)瞄準(zhǔn)后，而錯過了射擊的目標(biāo)p>

“態(tài)度決定一切”在工作中我們要有一個認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度，不能因?yàn)樽约河辛它c(diǎn)學(xué)歷、有了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，就對一些平常的事不屑一顧了。大有非大事難以顯英雄本色的樣子。海爾的張瑞敏曾說過“什么是不簡單？

能把簡單的事情做好幾千次并不簡單；什么不容易？大家公認(rèn)的非常容易的事情認(rèn)真地做好，就是不容易?！笔澜缟系氖虑橹挥姓J(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地做，才可能換來成功。

沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功。當(dāng)我們期盼成功到來時(shí)，我們要學(xué)會面對失敗。既然失敗是成功之母，如果你想成功，就先擁抱失敗吧。

成功是我們每個人的目標(biāo)，但是事上，沒有永久的成功，人們就不會失敗，失敗對我們所有人來說都是不可避免的。我們要有能夠把失敗轉(zhuǎn)化為成功的能力。愛迪生為了尋找燈絲，實(shí)驗(yàn)了數(shù)千種材料都失敗了。

但他還是滿懷信心的說：“我知道了，有數(shù)千種材料不適合做燈絲?！蹦贸鲇職?，善待失敗，為了成功，決不放棄。

當(dāng)你遇到困難時(shí)，當(dāng)你面對失敗時(shí)，要想辦法爬過去，超越過去，即使撞倒它也不要回頭p>

冬天來了，春天還會來嗎？失敗來了，成功還會遠(yuǎn)嗎？努力過后，結(jié)果就在前方p>

請給我結(jié)果》讀后感：從我做起p>

“工貿(mào)杯”征文p>

從我做起p>

河池實(shí)業(yè)開發(fā)分公司副總經(jīng)理王志明p>

姜汝祥先生作的《請給我結(jié)果》一書告訴我們什么呢？他不光打破了傳統(tǒng)的重過程輕結(jié)果的借口及理由理念，更重要的是讓人們在完成自己承擔(dān)的責(zé)任時(shí)要以結(jié)果為最終目的，不能給自己找種種借口回避結(jié)果，也不能因?yàn)橛幸唤z理由就放任責(zé)任放棄追求結(jié)果。當(dāng)年紅軍長征時(shí)的結(jié)果是“北上抗日”，面對前有天險(xiǎn)，后有強(qiáng)大追兵的險(xiǎn)境，犧牲了多少個紅軍英烈??？

但為了生存和發(fā)展，必須“北上抗日”，這是唯一能生存和發(fā)展的結(jié)果，因此，創(chuàng)造了多少奇跡，四渡赤水，強(qiáng)渡大度河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，戰(zhàn)勝饑餓和冰雪，以世人難以想像的壯舉取得2萬5千里長征勝利！有結(jié)果才能看過程，才能看到長征的艱辛和代價(jià)。沒有勝利，就像當(dāng)年太平軍的異王石達(dá)開在大渡河邊全軍覆沒一樣，沒有傳唱，也沒有人去看他的過程，失敗就是失敗，它只能提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，沒有什么可是或如果p>

國家需要繁榮的結(jié)果；企業(yè)的結(jié)果是什么？是真的，是利潤，是員工收入；不是任務(wù)，不是宣傳口號。企業(yè)的結(jié)果要從管理層開始，要從自身做起，尤其是企業(yè)的中高層管理者p>

我們公司是集團(tuán)新成立的分公司，面臨許多困難。首先，設(shè)備老化，很多設(shè)備在80年代初投入使用，已經(jīng)過了報(bào)廢期。二是技術(shù)工人短缺，許多機(jī)床都停下來；三是改制重組一年多，許多客戶跑掉，面臨停產(chǎn)的境地；四是物業(yè)管理費(fèi)用大，收費(fèi)困難，水電損耗比預(yù)期的還要多；五是退休老工人多，負(fù)擔(dān)重費(fèi)用超預(yù)期，六是一直在低端產(chǎn)品上競爭，沒有技術(shù)優(yōu)勢p>

難道我們能因?yàn)檫@重重困難成為借口就允許公司虧損及費(fèi)用超支嗎p>

我認(rèn)為是不允許的，我們要根據(jù)《請給我結(jié)果》這本書好好對照一下，發(fā)現(xiàn)我們的不足尋求達(dá)到企業(yè)結(jié)果的途徑，針對我公司目前存在的困境，我認(rèn)為可以從以下幾個方面解決，企業(yè)會走出困境p>

一、完成任務(wù)≠結(jié)果p>

我們分公司今年的目標(biāo)是2000萬元產(chǎn)值，這是任務(wù)，不是結(jié)果。結(jié)果，利潤持平，員工收入增加。這不是喊口號就能達(dá)到的，它需要有計(jì)劃、有步驟地實(shí)現(xiàn)p>

做好市場調(diào)研，分為內(nèi)部市場和外部市場，它需要我們作認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查，不能作走馬觀花式的訪問p>

根據(jù)調(diào)查得知集團(tuán)公司內(nèi)部常規(guī)備品備件2300萬元以上，詳見表1p>

表1 ：集團(tuán)公司常用備品備件預(yù)計(jì)消耗表p>

序號備件名稱計(jì)量單位預(yù)計(jì)年消耗量市場價(jià)格（元） 年消耗成本額（萬元） 備注 1 磨機(jī)襯板噸 598 9500 568.1 各種磨機(jī)31臺p>

2 磨機(jī)用鋼段噸 2280 4500 1026 各種磨機(jī)32臺p>

3 各種葉輪蓋板套 1220 2400 292.8 各種浮選機(jī)432槽p>

4 機(jī)械備件500 按歷年平均水平p>

5 合計(jì)2386.9p>

請給我結(jié)果讀后感 篇6

而行動才能出結(jié)果！如果有一個好的想法，就趕快去實(shí)施，不能畏首畏尾，思前想后。一千個想法不等于一場運(yùn)動。他們不可能總是思想上的巨人，行動上的矮人。

在接到一個看上去很困難的任務(wù)。簡單分析之后，盡快做，不管別人怎么描述困難。梨子的滋味如何只有嘗了才知道。

也許我們的行動不會達(dá)到預(yù)期的結(jié)果，但結(jié)果總比沒有結(jié)果好，壞的結(jié)果總比沒有結(jié)果好。0.1>0,有了結(jié)果就有了信心，有了信心就能繼續(xù)做下去，能繼續(xù)做下去就會有0.

2,0.3。如此下去何愁沒有更好的結(jié)果。

行動時(shí)，不要給自己找太多的借口。借口就是推托責(zé)任。美國成功學(xué)家格蘭特納說過這樣一段話：

如果你有能力系鞋帶，你就有機(jī)會從天上摘星星！一個對待生活的態(tài)度是決定他能否做好事情的關(guān)鍵

追求結(jié)果要有知難而進(jìn)，永不言棄的精神。凡人往往在艷羨成功者頭上的花環(huán)時(shí)總會因?yàn)樽约旱穆德禑o為而自慚形穢。許多人羨慕成功者頭上的光環(huán)，為自己的平庸感到羞愧。

可他們可曾想過在他們成功的背后又遇到多少不為人知的失敗與挫折。成功是每個人的幸運(yùn)，但不是每個人都能成功。成功不是路上的小石子到處都能摘，也不是田野里的青草能隨意發(fā)現(xiàn)。

要成功，還有很長的路要走，期間有許多失敗和挫折。魯迅先生曾說過：“真正的勇士是敢于直面慘淡的人生的。

”而對失敗最好的辦法是擁抱他。我們可以把失敗看作是上帝賜予我們的禮物。我們應(yīng)該知道讓我們痛苦的東西會讓我們堅(jiān)強(qiáng)。每次失敗換來的是能力的提升，是適應(yīng)能力的增強(qiáng)。

當(dāng)面對痛苦和失敗時(shí)，我們不妨向更高的困難和失敗前進(jìn)，體驗(yàn)失敗慢慢在我們自己身上建立起來的免疫能力。有時(shí)，短暫的失敗是自然法則的結(jié)果。因此，消除失敗意味著消除成功的可能性。

所以，為了成功讓失敗來的更猛烈些吧。

歸根結(jié)底，所有的事情都要去執(zhí)行。執(zhí)行的精髓就是那48字：“認(rèn)真第一，聰明第二”、“結(jié)果提前，自我退后”、“鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)”、“決心第一，成敗第二”、“速度第一，完美第二”、“結(jié)果第一，理由第二”。

“認(rèn)真第一，聰明第二”。人總是喜歡動點(diǎn)“聰明”的小腦筋，以為因此可以什么事都搞定，然而卻常常在關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)失誤。然而，擁有執(zhí)行力的人會在內(nèi)心建立一種信念。只有在這個世界上認(rèn)真而堅(jiān)定地做事，才能取得成功。

“結(jié)果提前，自我退后”。在市場競爭的意義上，以人為本是指以其他（消費(fèi)者）為基礎(chǔ)，而不是以自己為基礎(chǔ)。要獲得客戶價(jià)值，就要“結(jié)果提前，自我退后”，或者說“必須拋棄以自我為中心，而以結(jié)果為中心

“鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)” 的意思是說，我們一遍遍地做，我們才能夠做得更好。我們做得更好，不是因?yàn)槲覀儽葎e人聰明，而是因?yàn)槲覀儽葎e人更努力，專注于一點(diǎn)。

“決心第一，成敗第二”。執(zhí)行前的“決心原理”——如果不想做事的話，任何人都可以找一百個、十萬個理由出來不做它，這個時(shí)候只有一件事可以發(fā)生作廚，就是我想做。

“速度第一，完美第二”。一旦開始執(zhí)行，速度是第一位的，完美是第二位的。戰(zhàn)場上兵刃相見，商場上斗智斗勇；誰先出手，就可能決定勝負(fù)。

我將永遠(yuǎn)銘記這48個字的內(nèi)涵，這將成為我今后行動的座右銘。我將以這48字作為行動指導(dǎo)方針。

最后，我要感謝公司對尚未加入公司的員工的關(guān)照，讓我們能夠在學(xué)校接觸到一些職場文化。在學(xué)校的最后一次，我會按照書中的要求規(guī)范自己的日常行為，盡可能縮短從學(xué)生到工人的過渡期，力爭盡快成為一名真正的棕櫚員工。

請給我結(jié)果讀后感 篇7

古人說：“盡人事，知天命”，長輩常說：“盡力就好。

”看球賽常聽到“結(jié)果不重要，重要的是過程?！狈彩马樒渥匀患纯?，盡人事聽天命，是說要完成一件事，把能做的到都做過，做不到的想辦法去做，那就會對失敗與否就不是這么重要了，如此一來，這樣的想法容易讓人產(chǎn)生惰性，更在未盡力下，就去先去思考：“這怎么才辦得到？

”心中帶得大問號做事情，結(jié)果就無疾而終。

讀完《請給我結(jié)果》這本書后，我才深深體會到：

如果我們把企業(yè)當(dāng)成一個“家”來看，如果 “家”里出了一些好吃懶做的“不孝子”那么這個“家”遲早會被拖垮，所以現(xiàn)實(shí)告訴我們只有付出才會有回報(bào)，只有120%的付出才會有100%的回報(bào)。讓我們再去接受一個我們以前不愿接受的概念：“勞動是不值錢的，只有勞動的結(jié)果才值錢”，“功勞是有價(jià)值的，苦勞是沒有價(jià)值的”，只有我們深刻的理解這個概念，我們在做每項(xiàng)工作時(shí)才能學(xué)會看著結(jié)果做事。

把自己當(dāng)商人，把老板當(dāng)客戶。如果你今天是一名接線員，你必須每天關(guān)心公司的業(yè)績。

于是我發(fā)現(xiàn) “結(jié)果” 是判斷好與壞的重要因素，說到“責(zé)任”，這本書上有最經(jīng)典的核心內(nèi)容和精神：“結(jié)果第一，過程第二”、“結(jié)果提前，自我退后”.如果我們能把這種精神全面的理解，完全的做到，我相信我們的工作會容易的多，工作的結(jié)果也會圓滿的多 。

所以作為企業(yè)的一員，無論你現(xiàn)在扮演什么角色，請給企業(yè)一個結(jié)果。

結(jié)果：作為一個負(fù)責(zé)任的人，當(dāng)我們對一個結(jié)果負(fù)責(zé)時(shí)，不管是好是壞，我們至少應(yīng)該對結(jié)果負(fù)責(zé)。

不敢承擔(dān)責(zé)任的人是做不好任何事的人。雖然有時(shí)這個結(jié)果會傷害我們，但它會讓我們在痛苦之后成長很多。

“結(jié)果”完全掌握在自己的手上，每天用結(jié)果來交換自己的工資，用結(jié)果來證明自己的價(jià)值，在困境中自救的機(jī)會只給在困境中做好準(zhǔn)備自救的人，當(dāng)我們學(xué)會永不言敗，才會給自己、給他人一個圓滿的結(jié)果。

請給我結(jié)果讀后感 篇8

這幾天讀完姜汝祥老師的《請給我結(jié)果》這本書，收獲頗多。這本書內(nèi)容不緊對企業(yè)管理及個人提升都是智力寶典，書本里的很多觀點(diǎn)，對我們的生活、工作、乃至人生都很有啟發(fā)。感謝公司推薦這樣的好書供我們的員工學(xué)習(xí)。

經(jīng)過閱讀這本書，感覺書中最吸引人，最值得學(xué)***方就在于它突破人們傳統(tǒng)的思維模式——享受過程，完成任務(wù)，而卻忽略了“結(jié)果”。書中還列舉了大量的曾經(jīng)輝煌一時(shí)世界知名企業(yè)從成功到倒閉的事例，也有從名不見經(jīng)傳的企業(yè)，在殘酷激烈的商業(yè)競爭中，為了“結(jié)果”——研發(fā)出競爭力更強(qiáng)更能受消費(fèi)者青睞的產(chǎn)品 ，迅速“行動”起來最終崛起的事實(shí)；更有不少的哲理小故事，啟人心智、發(fā)人深省。

這本書有許多深刻的觀點(diǎn)，我們應(yīng)該理解和實(shí)踐。例如，“思路決定出路，行動決定結(jié)果”、“認(rèn)真第一，聰明第二”、“沒有假如，只有必須”、“行動不等于結(jié)果”、“給別人希望，不給自己留后路”、“不是想要，而是一定要”、……這些新穎的觀點(diǎn)是對我們陳舊觀念的有力一擊，讓我們重新反思自己。書中也有不少振奮人心的話語：

只要你堅(jiān)定信念，勇敢面對，永不放棄，那么你就會看到風(fēng)雨過后的彩虹；超越自己，我們就可以創(chuàng)造奇跡；簡單的事情重復(fù)做，就會產(chǎn)生積累效益；使我們痛苦的，必定使我們強(qiáng)大；當(dāng)責(zé)任來臨時(shí)，請背負(fù)起你的責(zé)， 書中我非常欣賞“速度第一，完美第二”這句話，一個人無論從事什么職業(yè)，干任何事并非僅僅是為了完成任務(wù)，我們是希望通過我們的努力看到我們想要的結(jié)果或者說是價(jià)值。其實(shí)關(guān)于這點(diǎn)，我自己也不是很懂，我想這個道理還得需要自己以后去慢慢領(lǐng)悟。

看完這本書，我知道作為一名從事建筑行業(yè)的技術(shù)人員，無論做什么，他都應(yīng)該以積極的態(tài)度承擔(dān)起自己的責(zé)任，誠實(shí)地做每一天的工作。不找借口，有的事情可能會失敗，但要從失敗中總結(jié)教訓(xùn)。遇到困難，要用“結(jié)果的心態(tài)”面對，不抱怨，不消極，主動找原因，積極想辦法，不輕言放棄，要永不言敗，在一個集體中，必須利用好團(tuán)隊(duì)合作精神，抱團(tuán)取暖；堅(jiān)持每天學(xué)***有關(guān)的新觀點(diǎn)、新知識、新技能，讓自己每天有“新的”收獲，日積夜累，自身就能強(qiáng)大。

“完美的結(jié)果，永遠(yuǎn)是長期努力的結(jié)果?！蹦蔷妥屛覀兏訄?jiān)定自己的必勝信念，以積極樂觀的心態(tài)，迅速行動起來，一步一個堅(jiān)實(shí)的腳印，堅(jiān)持不懈，向著完美的結(jié)果，繼續(xù)前進(jìn)！

翠微峰情

2018年12月16日

請給我結(jié)果讀后感 篇9

公司推薦我們讀的《請給我結(jié)果》給我留下了深刻印象。這本書有些新的提法能讓人以一種新的思路去思考自我的工作與生活。

書中提出了“員工與企業(yè)間本質(zhì)上是商業(yè)交換的關(guān)系”。在討論企業(yè)與員工間的關(guān)系時(shí)，比較多的說法是合作關(guān)系，雖然大家對商業(yè)交換的實(shí)質(zhì)是很清楚的，但沒有誰愿意正式承認(rèn)這一點(diǎn)。一方面是心態(tài)的問題，大家都不愿理解這種赤裸裸的商業(yè)關(guān)系，認(rèn)為合作伙伴的說法能使員工與企業(yè)有比較平等的關(guān)系。另一方面是企業(yè)為了不使與員工的關(guān)系很生硬，顯得更人性化。其實(shí)，世界上最平等的關(guān)系就是商業(yè)交換關(guān)系，等價(jià)交換是商業(yè)交換的基本條件。員工為公司創(chuàng)造價(jià)值，公司根據(jù)員工所創(chuàng)造的價(jià)值付給酬勞，公司沒有付給員工應(yīng)有的工資及員工沒有為公司創(chuàng)造價(jià)值就獲得工資都是不平等交換。如果明白這個道理，我們能夠很容易明白結(jié)果對于一個企業(yè)是多么重要，企業(yè)要生存靠的就是每位員工創(chuàng)造的結(jié)果匯成一個總結(jié)果到社會上去交換，如果員工不能給出結(jié)果，那么企業(yè)必將因失去結(jié)果而無法立足于社會。

完成任務(wù)≠結(jié)果，“做不做，態(tài)度問；做好做壞，潛力問題”，這是我們大家在日常工作中去完成任務(wù)時(shí)的心態(tài)。我們認(rèn)為只要我去做了，我就沒有職責(zé)了。自我最少是沒有功勞，也有苦勞。完成任務(wù)的本身只是一個過程，而我們要的是結(jié)果。我們務(wù)必要將完成任務(wù)與得到結(jié)果區(qū)分開來。不能有當(dāng)一天與尚撞一天鐘，得過且過的想法。要明白上級將任務(wù)交給你，他不是要看你如何去做的，他要的只是你完成的結(jié)果。如果你得不到結(jié)果，你也就沒有任何理由與借口為你辯解。我們公司的全體工作人員雖然為集團(tuán)公司的采購工作兢兢業(yè)業(yè)地工作著，但衡量我們工作的標(biāo)準(zhǔn)也只能是公司的最終發(fā)展結(jié)果，無論我們中途付出了多大的辛勞，如果沒有公司的發(fā)展，也沒有公司的未來，同時(shí)我們的工作成果也缺乏得到承認(rèn)的載體。

心態(tài)創(chuàng)造行動，行動創(chuàng)造結(jié)果。結(jié)果心態(tài)是一種用心主動的心態(tài)。結(jié)果心態(tài)要我們要將眼光放在創(chuàng)造結(jié)果上，要將心態(tài)放在如何為公司創(chuàng)造更多價(jià)值上。有了這種心態(tài)命運(yùn)就從此掌握在自我手中。結(jié)果心態(tài)不是想要，而是必須要。因?yàn)樵趹?yīng)對結(jié)果時(shí)，我們需要一個“必須要實(shí)現(xiàn)”的決心。為了結(jié)果我們要堅(jiān)持信念，勇敢應(yīng)對，永不放下。我們必須要見到風(fēng)雨過后的彩虹。公司的發(fā)展目前是遇到了必須的困難，但我們不能自我放下，而是就應(yīng)抱著必須要成功、必定成功的心態(tài)去工作。

態(tài)度決定一切。在工作中我們要有一個認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度，不能因?yàn)樽晕矣辛它c(diǎn)學(xué)歷、有了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，就對一些平常的事不屑一顧了。世界上的事情只有認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地做，才可能換來成功。每一個人其實(shí)都想過更好的生活，但卻不期望改變自我，然而天下沒有白吃的午餐，一分耕耘就會有一分收獲，如果你期望擁有大成就，你就務(wù)必具備一個像贏家的思考態(tài)度或行為規(guī)范。明白自我要改善的地方，并且致力去完成它，才是真正有勇氣的人，而成功總是屬于那些堅(jiān)持到底的人。

看完這本書有很多感觸，但關(guān)鍵是能夠改變自我的思維方式，能夠更好的指導(dǎo)工作與生活。人生的路還有很長，期望我們走過一段路之后就要問下自我：我取得了哪些有價(jià)值的結(jié)果？我相信經(jīng)常這樣審視自我的人將會成為碩果累累的成功者。

請給我結(jié)果讀后感 篇10

《請給我結(jié)果》讀書討論會

一、摘抄選段

思路決定出路，行動決定結(jié)果。我認(rèn)為，如果中國企業(yè)把企業(yè)成長的基點(diǎn)放在員工的成長上，那么我們就能得到企業(yè)持續(xù)成長的真正動力。如何幫助員工成長？

幫助員工成長的關(guān)鍵是幫助他們明白做一個商人（任何一個企業(yè)員工都是商人）最基本的職責(zé)就是創(chuàng)造價(jià)值和提供結(jié)果！

任何一個有執(zhí)行力的員工，或者任何一個有志于成為企業(yè)家的員工，請記住一點(diǎn)，企業(yè)中存在各種問題，無論是老板不懂管理，還是同事不配合，無論是產(chǎn)品質(zhì)量有問題，還是市場不景氣，都不是你不提供結(jié)果，不創(chuàng)造價(jià)值的理由。你提供價(jià)值，只與你做一個職業(yè)化員工，與你未來做一個優(yōu)秀的商人或企業(yè)家有關(guān)。

二、讀后感

一。員工要有對公司的信任感和歸屬感，即認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。心態(tài)創(chuàng)造行動，行動創(chuàng)造結(jié)果。心態(tài)的好壞更是成敗的關(guān)鍵。個人認(rèn)為在現(xiàn)階段要保持幾種良好的心態(tài)。

1） 能夠更好地適應(yīng)工作環(huán)境和最新產(chǎn)品，忠于自己的工作，并在工作中立于不敗之地

滴滴中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；

2）保持學(xué)***慣和心態(tài)，只有不斷的充實(shí)自己，擴(kuò)展自己的知識面，才能

更好的工作能跟上公司的進(jìn)步和發(fā)展；

3）要有一種團(tuán)隊(duì)合作的精神，同事間要互幫互助。

4）要有堅(jiān)持不懈的毅力和永不放棄的決心。

2。任務(wù)本身的完成只是一個過程，我們想要的是結(jié)果。我們必須區(qū)分完成任務(wù)和取得結(jié)果。不能有當(dāng)一天和尚撞一天鐘，得過且過的想法。

上級指派任務(wù)，不是要看你如何去做的，要的只是你完成的結(jié)果。如果你沒有得到結(jié)果，你就沒有理由也沒有理由為你的無能辯解。只要結(jié)果，不要借口。

認(rèn)準(zhǔn)結(jié)果，努力前進(jìn)，就一定能得到它。

每個人都應(yīng)該行動起來，為了自己想要的那個結(jié)果，也就是企業(yè)價(jià)值的提高而做出自己的努力，不做剝削企業(yè)的員工，而要做創(chuàng)造結(jié)果的員工，用結(jié)果心態(tài)指導(dǎo)行動，用行動創(chuàng)造結(jié)果。

3、關(guān)于書中所述“先有行動后談目標(biāo)”的觀點(diǎn)，有個人的一些見解和看法，借用所列舉的“吃飯思維”：下班了，某位同事站起來說：今天晚上我請大家吃飯。

確實(shí)不需要先開個會討論到哪去吃飯，吃什么菜。通常的情況也確實(shí)是一邊走一邊問上哪吃。但是大家有“邊走邊問”這樣的行動是基于“我晚上請大家吃飯”這個階段性目標(biāo)。

也就是說當(dāng)這個階段性目標(biāo)確認(rèn)后，大家才開始朝這個階段性目標(biāo)行動，即“邊走邊問”。當(dāng)大家完成這個階段性目標(biāo)之后，再確定下一個階段性目標(biāo)“上哪吃”，只有在確定了“上哪吃”之后，你才能準(zhǔn)確地告訴出租車司機(jī)你們的目的地在哪，否則你會因?yàn)槊つ啃袆佣嘧咴S多的冤枉路，多花許多的冤枉錢。

因此，我個人對做任何事情的過程的理解是，首先設(shè)定目標(biāo)，確定方向，然后朝這個方向前進(jìn)。

以上是閱讀后感受的全部內(nèi)容。請糾正領(lǐng)導(dǎo)和同事的缺點(diǎn)！

請給我結(jié)果讀后感 篇11

看完姜汝祥先生著的《請給我結(jié)果》心中難以平靜，這本書改變了我對問題一貫的看法，曾經(jīng)聽過這樣一句話沒有功勞也有苦勞，今天看了這本書之后讓我從一個新的角度來審視問題的本身，真是受益非淺。它不僅讓我認(rèn)識到自己工作中存在的不足之處，也讓我在對下屬布置工作回饋的是結(jié)果還是任務(wù)有一個清晰分析，使我懂得你再有苦勞沒有結(jié)果。抱歉，對你來說它毫無價(jià)值！

一、不要任務(wù)，要結(jié)果

完成任務(wù)≠結(jié)果，任務(wù)是一個執(zhí)行假象，因?yàn)槲覀兘^大多數(shù)的人在實(shí)際工作中，當(dāng)你以為在執(zhí)行的時(shí)候，其實(shí)是在完成任務(wù)，因?yàn)槟銢]有結(jié)果。我們要懂得一個基本道理：對結(jié)果負(fù)責(zé)，是對工作的價(jià)值負(fù)責(zé)：而對任務(wù)負(fù)責(zé)，是對工作的程序負(fù)責(zé)，完成任務(wù)≠結(jié)果。

不管是生產(chǎn)車間的員工還是其他部門的工作人員，包括我們管理人員，有時(shí)都會把完成工作任務(wù)當(dāng)做完成工作結(jié)果了。

前幾年每到年初車間都會招收一批新包布員工，經(jīng)過一段時(shí)間的師傅教徒弟，再通過質(zhì)量部的考試，于是開始安排生產(chǎn)計(jì)劃開始計(jì)件，經(jīng)過一段的時(shí)間下來我們就會發(fā)現(xiàn)一部分的新員工不僅在提高產(chǎn)量也保持著良好的產(chǎn)品質(zhì)量，但也會出現(xiàn)一兩個新員工由于一味的考慮自己的計(jì)件工資，把質(zhì)量拋卻腦后。這個時(shí)候車間就會采取減少產(chǎn)能的措施或重新安排師教徒的狀態(tài)。

前段時(shí)間檢驗(yàn)經(jīng)常投訴C型帶內(nèi)毛多，立即通知副主任張建軍找來兩位包布班長一起到檢驗(yàn)查看，并把內(nèi)毛的原因一起分析并落實(shí)了改善措施，本以為可以放心了。但是過了不久，檢驗(yàn)班長柳愛定又打電話來告知，不僅C型帶還有內(nèi)毛的情況現(xiàn)在B型帶內(nèi)毛問題也出現(xiàn)了。于是又找來兩位包布班長，把問題的嚴(yán)重性有述說了一遍，兩位班長緊縮眉頭：我們開會都通知過了，怎么還會有呢？

很多時(shí)候我們的一線員工只知道完成計(jì)劃員安排的生產(chǎn)任務(wù)，卻沒有去認(rèn)真思考過我的數(shù)量完成了但我做的產(chǎn)品質(zhì)量是不是合格。同樣我們的管理人員都只是按部就班的去傳達(dá)，到底有沒有實(shí)實(shí)在在的在現(xiàn)場執(zhí)行監(jiān)督，有沒有實(shí)實(shí)在在的落實(shí)下去。上級把任務(wù)交給你，他不是要看你如何去做的，有沒有做過，他要的只是你完成的結(jié)果。

結(jié)果——做一個員工的底線，什么是底線？做不到這一點(diǎn)，就會死。結(jié)果：完全掌握在自己的手中，進(jìn)入公司，就意味著在你的人生中，你每天都要用結(jié)果來交換自己的工資，更要用結(jié)果來證明自己的價(jià)值。結(jié)果怎樣，與其他人無關(guān)，只在乎你是不是一名合格的員工或合格的管理者，在于你是不是真正地對企業(yè)，對自己有價(jià)值。你每天結(jié)果的累加，也就是你的人生價(jià)值，這完全掌握在你的手中。

二、心態(tài)決定行動

行動，來自“結(jié)果心態(tài)”心態(tài)創(chuàng)造行動，行動創(chuàng)造結(jié)果。這就是商業(yè)的心態(tài)。我們的所有努力，目的在于“給客戶提供一個實(shí)實(shí)在在的產(chǎn)品，并且使客戶覺得物有所值”。如果我們想要一個滿意的“商業(yè)結(jié)果”，那么我們首先要樹立一種能夠激發(fā)行動的“商業(yè)心態(tài)”

結(jié)果心態(tài)，不是“想要”，而是“一定要”，你在執(zhí)行前，不是考慮能不能成功，而是下決心即使失敗也要執(zhí)行，關(guān)鍵是建立在必勝的信念和決心，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行決策，盡量大力量獲得決策時(shí)所要的結(jié)果。

三、行動決定結(jié)果

商業(yè)底線告訴我們一個重要的“結(jié)果原理”：我們靠結(jié)果生存。沒有結(jié)果的努力是無用功。沒有結(jié)果，意味著我們將重新回到起點(diǎn)，一切都要從零開始。只有抓住結(jié)果，才能實(shí)現(xiàn)我們的預(yù)期。但結(jié)果從哪里來？ 行動不一定有結(jié)果，但不行動就一定不會有結(jié)果。

要造就一個優(yōu)秀的車間，那么我們就要先學(xué)會打造優(yōu)秀的員工，一種以結(jié)果為導(dǎo)向的優(yōu)秀員工，公司高層在5年期間的遠(yuǎn)大規(guī)劃，明年首先對車間包布人員減少到111人。

為什么有職業(yè)精神的員工，即使沒有人管他，他也會認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作，因?yàn)樗麜杂X地用公司提供的報(bào)酬，來衡量自己的付出，如果付出的不夠，沒有創(chuàng)造相應(yīng)的價(jià)值，他就會覺得自己“對不起公司”。象這樣有很強(qiáng)職業(yè)意識的員工我們就要把他們留下來。

一個好的企業(yè)不僅需要注重結(jié)果的員工，也需要注重結(jié)果的管理團(tuán)隊(duì)，不管是車間也好部門與部門之間也罷，只要我們每個人勇敢地承擔(dān)責(zé)任，并沒有因?yàn)椤斑@是不可能完成的任務(wù)”而放棄努力，那么我們就能給自己給公司帶來好的結(jié)果。

我們是生產(chǎn)者同樣我們也是消費(fèi)者，我們要在顧客的立場上，如果你買到的是一根次品帶，你會怎么想，你會要嗎？

四、鎖定責(zé)任、才能鎖定結(jié)果

你與下屬的時(shí)間在總量上幾乎不變，下屬占用你的時(shí)間越多，你的時(shí)間就越少，你的時(shí)間越少，你對組織的貢獻(xiàn)就越小。

你的時(shí)間是永遠(yuǎn)守恒的，怎樣能在有限的時(shí)間做更多的有效的事情？永遠(yuǎn)做重要而不緊急的事

時(shí)代在進(jìn)步，公司要發(fā)展，產(chǎn)品質(zhì)量要保證，我們要用積極的心態(tài)創(chuàng)造行動，用我們的行動創(chuàng)造結(jié)果，我們要時(shí)刻感覺自己有一種被淘汰壓力，才會產(chǎn)生一種新的的動力，然后用心態(tài)創(chuàng)造行動，用行動創(chuàng)造結(jié)果，不斷改進(jìn)自己的工作方法，提高自己的技能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，才能和公司實(shí)現(xiàn)“共創(chuàng)、共業(yè)、共享”，任何一件事情只有認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地做，才可能換來結(jié)果換來成功。

我的長生果讀后感十一篇

相信學(xué)生應(yīng)該都寫過不少的作文，通過寫作文可以將我們的內(nèi)心世界用文字表達(dá)出來，如果我們的寫作詞匯量不豐富，寫作就會容易“卡住”。生活中你見到優(yōu)秀的作文會收藏嗎？以下由小編收集整理的《我的長生果讀后感十一篇》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的長生果讀后感【篇1】

前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了《我的長生果》這篇課文，其中的故事讓我感受很深。

課文講述的是作者少年時(shí)代讀書生活的故事。本文闡述了閱讀的特殊感受以及閱讀對人的生活的影響。這些臺詞表達(dá)了作者對這本書的深厚感情和對閱讀的熱愛，表明這本書是作者一生的結(jié)晶。

讀了這篇課文后，我也認(rèn)識到了書的重要性，于是我有空便讀些能增長知識、豐富生活的書。有一次，老師讓我們寫一篇關(guān)于節(jié)日快樂事物的作文。這時(shí)，我腦海里閃現(xiàn)出許多好的單詞和句子，在我的作文中起到了很好的作用。我從我的童年夢想寫起，寫到我假期中的一些勇敢快樂的事，，作文中，我大量運(yùn)用了平時(shí)積累的好詞好句，并恰地給作文進(jìn)行修辭后來，這篇作文得到了老師的好評，我的心里也樂滋滋的，象喝了蜜似的。

爸爸知道這件事后，也對我說：平時(shí)只要多讀書，讀好書，頭腦中的知識就儲存得多，寫作文時(shí)自然就能得心應(yīng)手，運(yùn)用自如了。

是的，此時(shí)我想起了許多名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯；書讀百遍，其義自見我要攀登知識的高峰，從現(xiàn)在起就要做到多讀書，讓自己從小就成為愛學(xué)習(xí)的人，將來就一定能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想！

五年級:楊涵

我的長生果讀后感【篇2】

課文主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過后作者又看到了真正的書，她天天如饑似渴的讀書，積累了許多知識，使她的作文水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對她的好處，在寫作文時(shí)她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理：

一，作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時(shí)也要有與眾不同的鮮味才行。

二，作文要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)也是離不開借鑒與模仿的。從這篇課文中我還積累了不少詞語：津津有味、天長日久、囫圇吞棗等。

讀了這篇課文，我認(rèn)識到了書的重要性，于是就有空便讀些書豐富我的知識。有一次，老師讓我們寫一次快樂的.往事，我平時(shí)積累的這些詞語一下子像酵母似的發(fā)揮了作用，我從一個陽光明媚的早上寫起，以馬路上的喧嘩聲和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來，我將平時(shí)積累下來的描寫快樂的詞句恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在了文章里，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實(shí)感的作文得到了老師的好評。我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。

我的長生果讀后感【篇3】

以前我最怕作文課，因?yàn)樘峁P不知從何寫起，不會用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫生活，寫出的作文千篇一律，語言空洞、乏味，幾乎每次作文都得C。每當(dāng)發(fā)作文時(shí)，我心怦怦跳，擔(dān)心老師批評。當(dāng)我看到自己的作文上那個紅紅的半圓C時(shí)，羞愧的把深深頭埋在胸前，擔(dān)心同學(xué)瞧不起我。因此，我對作文沒有興趣。通過學(xué)習(xí)《我的長生果》，我按作者在寫作文悟出的兩條道理，嘗試寫作文。

記得有一次，作文的題目是《美麗的大公雞》。我回家觀察大公雞的外形、生活習(xí)性。把觀察到的按一定順序描寫下來。描寫大公雞的外形，我首先抓住大公雞的羽毛、冠子、嘴巴、眼睛、爪子、等進(jìn)行觀察，然后用生動的語言描寫。我是這樣描寫大公雞的外形的：我家的大公雞長著五顏六色的羽毛，覆蓋著全身，像穿了一件華麗無比的外衣。雞冠子紅紅的，像一個紅顏色的大頭盔。它還長著尖尖的嘴。雞抓尖尖的，似鋒利的刀子，好像什么都能抓開。雞尾長長的，翹翹的，真是活像一位威風(fēng)凜凜的將軍!這篇作文老師給我得A。還把這篇作文當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽，同學(xué)們向我投來羨慕的目光，我心理美滋滋的。此時(shí)此刻，我深刻體會到：讀書破萬卷 ，下筆如有神真諦。

古人云：行萬里路，讀萬卷書同學(xué)們，讓我們與書為友，讓書為我們導(dǎo)航。讓我們攜起手來，營造書香校園，共享讀書樂趣吧!

我的長生果讀后感【篇4】

作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒與模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自已嘔心瀝血的創(chuàng)造。停下筆，思緒又回到了學(xué)期初這篇課文，這個讓我頗受啟發(fā)的句子。

《我的長生果》這篇課文主要講了作者小時(shí)候與讀《書的經(jīng)歷，并從中悟出了寫作的道理。

目光滑過一行行黑色的字體，最終落在最后一段，我想起了自己

一二年級，雖然不用寫作文，可每天的日記都讓我頭痛。晚上回到家，我便翻開作文書過了幾天，我被老師表揚(yáng)句子寫得生動，在老師贊賞的目光下，我心里卻不是滋味。因?yàn)楹芏嗪迷~好句我都是從作文書上摘下來的。

讀了《我的長生果》，我感受頗深。它教會了我書籍的重要性，還讓我了解到什么才是真正的好作文！如果作文中缺少了真情實(shí)感，即使再多華麗的語句，也不過是別人的東西。不僅在作文中，在生活中，在處事中，我們也要做實(shí)事求是的人。無論做什么事，都要靠自己的真本領(lǐng)，只有自己用心地創(chuàng)造，辛勤地付出，才是真正有價(jià)值的東西！

真情實(shí)意我喃喃自語，細(xì)細(xì)地體會著這個詞。

我的長生果讀后感【篇5】

前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了《我的“長生果”》這篇課文，其中的故事讓我感受很深。

課文講述的是作者少年時(shí)代讀書生活的故事。文章闡明了自己讀書的特有感受也及讀書對自己生活的影響。字里行間表達(dá)了作者對書的深厚感情和對讀書的熱愛，并說明了書是作者生活中的“長生果”。

讀了這篇課文后，我也熟悉到了書的重要性，于是我有空便讀些能增長知識、豐富生活的書。有一次，老師讓我們寫一篇關(guān)于假期中快樂的事方面的作文，這時(shí)，我的頭腦中就閃現(xiàn)出許多好詞好句，它們在我的作文中發(fā)揮了很好的作用。我從我的童年夢想寫起，寫到我假期中的一些勇敢快樂的事，，作文中，我大量運(yùn)用了平時(shí)積累的好詞好句，并恰地給作文進(jìn)行修辭……后來，這篇作文得到了老師的好評，我的心里也樂滋滋的，象喝了蜜似的。爸爸知道這件事后，也對我說：平時(shí)只要多讀書，讀好書，頭腦中的知識就儲存得多，寫作文時(shí)自然就能得心應(yīng)手，運(yùn)用自如了。

是的，此時(shí)我想起了許多名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯；書讀百遍，其義自見……我要攀登知識的高峰，從現(xiàn)在起就要做到多讀書，讓自己從小就成為愛學(xué)習(xí)的人，將來就一定能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想！

我的長生果讀后感【篇6】

我們今天學(xué)習(xí)了《我的長生果》這篇文章。我感覺書就像一把鑰匙，帶著我們走進(jìn)一個充滿智慧的王國。

這篇文章主要講了一個小女孩讀書的故事和經(jīng)歷。首先她是看一種被人叫做香煙人的小畫片，那上面是印著水滸和三國的畫片，一般都是正面印畫，背面印字的，這是作者最早見到連環(huán)畫，但是，時(shí)間久了，作者又感覺不到滿足了。之后，作者又見到了真正的連環(huán)畫，其中有《七色花》引得我浮想聯(lián)翩，《血淚仇》又叫我血淚落如珠，這些連環(huán)畫引的作者廢寢忘食。這些還是不能使用者得到滿足。過后，作者又發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲就是小鎮(zhèn)的文化站，那里的文藝書又讓作者不求甚解。后來，作者又覺得那些書看得不過癮了，而作者學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著作者。而這些大部分小說又使作者看得如醉如癡。這篇文章，我認(rèn)為第二自然段寫得比較好。因?yàn)橄穹涞w過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我覺得這句話中的比喻寫得非常地優(yōu)美。還有，最讓我受啟發(fā)的是作者在看課外書而悟出的兩條關(guān)于寫作文的真理：一是作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。二是作文要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，剛開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。這兩條讓我們懂得了寫作文的真諦。

我明白了要想寫好作文，必須得從每天看課外書開始做起。

我的長生果讀后感【篇7】

這幾天我們學(xué)了第四課課文《我的長生果》，學(xué)習(xí)這篇文章后使我受益非淺。

文章主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過后作者看到連環(huán)畫、文藝書籍、大部頭小說。她天天如饑似渴的續(xù)書，積累了許多知識，使她的作文水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對她的好處，在寫作時(shí)他不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理:1、作文要構(gòu)思別出心栽，落筆時(shí)也要有與眾不同的鮮味才行。2、作文要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)也是離不開借鑒與模仿的。

多了這篇課文，我認(rèn)識到了書的重要性，于是我就一有空便看一些書增長知識。有一次，媽媽讓我寫一寫過節(jié)開心的事，這下，我平時(shí)積累的詞就要發(fā)揮他們的作用了，我從一個熱鬧的春節(jié)寫起，以吃餃子，放鞭炮和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住開心起來，我將平時(shí)積累下來的描寫快樂的詞句恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在了文章里，使我我的文章更加歡快和喜慶。這一篇充滿真情實(shí)感的作文得到了媽媽的贊賞。我心里美滋滋的像蜂蜜一樣甜。

我喜歡讀書。書籍是人類進(jìn)步的階梯:書讀百遍，其義自現(xiàn)。我要繼續(xù)努力。

我的長生果讀后感【篇8】

《我的長生果》是中學(xué)教育的一部分，它是一部充滿愛的書，它讓我明白了許多道理，讓我受益匪淺，從中得到很多知識。

書中的人物都有自己的性格，也有自己的性格，他們都是一群可愛的孩子。作者在書中說：“我要像小豆豆這樣去幫助那些可愛的孩子?！边@句話也許是作者最大的愿望，這句話是一位教育工作者最為深刻的教育理念之一。我們要讓孩子們感覺自己是一個幸福的人，我們應(yīng)該珍惜生命中的每一個細(xì)節(jié)。

這本書的主要內(nèi)容是：在小豆豆和媽媽的兩個同學(xué)的一對一結(jié)局中，她們的媽媽和小豆豆，一起去小林莊，小林莊的孩子是不同的，小林莊的孩子和小豆豆，一直在同一座城市中生活。小豆豆和媽媽都是幸運(yùn)的，小小林莊里面的孩子和小豆豆也是幸福的。小豆豆和媽媽還沒有來得及和媽媽告別時(shí)她們也就離開了，媽媽和小豆豆也離開了，小豆豆和媽媽還有小豆豆也要離開了，在那里也有一個美麗的小林莊。這本書告訴了我們許多道理，讓我們感到很溫暖。

小豆豆和媽媽一起來到了小林莊，媽媽和小豆豆是幸福的，小豆豆和媽媽都生活在小林莊里。小林莊也很愛她們，小林莊里的小孩和小豆豆都是幸運(yùn)的，小小林莊里的小孩和小豆豆也很幸福，小林莊里有許多的小孩子和小豆豆都是幸運(yùn)的。小豆豆和媽媽也沒有來得及和小豆豆一起去小林莊里去，小林莊的小孩子和小豆豆也很幸福。

讀了這一本書我知道了許多道理，讓我收獲了許多知識，從中獲得很多知識。我要感謝媽媽對小豆豆給予的教育。

我的長生果讀后感【篇9】

在這一段時(shí)間里，我認(rèn)識了幾位同事，我從剛開始的懵懵懂懂，逐漸變的熟悉。我知道他們是有著相同的性格，有著各個不同的性情和心情。但我知道這不是他們對我的要求，而是他們對我的期望和要求，所以這些不同的性格都將影響我的工作和生活。而對于我們這些剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不懂就多多詢問，努力成為一個優(yōu)秀的人員。

我們在工作中會遇到各種各樣的人際關(guān)系，我們要多向他人學(xué)，多和他人交流，不要總是去打打招呼。我們要主動去接近別人對于我們的服務(wù)和意見，這樣才能夠獲得別人的認(rèn)同。

這一段時(shí)間，我們接待一群來訪的客戶，我們要做的，不僅僅是對于每個人的態(tài)度和方法都要有一個全面的了解，也要學(xué)會如何去對待客戶，這些都是我需要在以后的工作中慢慢去提升的。

我們不僅僅要在工作中學(xué)會如何去處理客戶的問題，也要學(xué)會如何去與客戶溝通，更要在工作中多思考，多學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己。通過我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷的完善自己，我們也一定可以做到更好。

我的“長生果”讀后感模板4篇

勤奮學(xué)習(xí)，選擇好書，作者所描繪的情節(jié)常常讓人陷入回味無窮之中。在我們閱讀的時(shí)候，大家一定都寫過讀后感吧，但是當(dāng)你想要寫作品的讀后感時(shí)，可能不知從何處下手。那么，本文將為大家揭示一些關(guān)于"讀后感"的內(nèi)幕，如果你對這個話題感興趣的話，歡迎繼續(xù)關(guān)注本站！

我的“長生果”讀后感 篇1

前幾天我們學(xué)了課文《我的永生果》，學(xué)習(xí)這篇文章后使我受益匪淺。

文章主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過后作者又看到連環(huán)畫、大部頭小說。她每天如饑似渴的讀書，積累了許多知識，使她的作文水平進(jìn)步了許多。文章通過兩件事寫出了書對她的好處，在寫作文時(shí)她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理：一，作文要構(gòu)思獨(dú)出機(jī)杼，落筆時(shí)也要有不同凡響的鮮味才行。二，作文要寫真情實(shí)感，作文訓(xùn)練也是離不開鑒戒與模仿的。

讀了這篇課文，我熟悉到了書的重要性，于是就有空便讀些書豐碩我的知識。有一次，老師讓我們寫一次快樂的舊事，我平時(shí)積累的這些詞語一下子像酵母似的施展了作用，我從一個陽光明媚的早上寫起，以馬路上的喧嘩聲和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來，我將平時(shí)積累下來的描寫快樂的詞句恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在了文章里，使文章更加凸起了歡快和喜慶。這一篇布滿真情實(shí)感的作文得到了老師的好評。我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。

我喜歡讀書。書籍是人類提高的門路;書讀百遍，其義自見。我要攀登知識的高峰，向頂峰發(fā)起沖擊，爭取更上一層樓。

我的“長生果”讀后感 篇2

書對我們青少年來說，是有益的、也是有趣的。學(xué)完葉文玲老奶奶寫的《我的“長生果”》這篇文章，它使我覺得書的作用更是不言而喻。

葉文玲老奶奶從小非常喜歡看書，每天一放下書包就奔向“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站。幾個月的功夫，這個小圖書館所有的文藝書箱，葉文玲差不多借閱了。

所以她的作文常常居全班之冠。她上初中后，課余時(shí)間都用在借閱書籍上了，因?yàn)樽x了許多的書，她從而學(xué)到了許多的好詞佳句，因此她“創(chuàng)造”了一篇800字的“小小說”。到了年邁的時(shí)候，她還想扎進(jìn)頭去醉心讀書。

學(xué)完這篇文章，我知道了讀書讀得多了，寫起作文來就更得心應(yīng)手了，而且讀書應(yīng)多抄些書上的好詞佳句、精彩的段落，這樣子既可以鍛煉自己的記憶力，有增強(qiáng)了自己的理解力，一舉兩得。

總而言之，統(tǒng)而言之，讀好的書對自己是有益無害的，而且，書對每個人都是公平的，但是要看自己能理解多少書中的意思，總之，我們應(yīng)該這樣做：讀書好，多讀書，讀好書。讓我們攜起手，一起讀書吧！

我的“長生果”讀后感 篇3

在第一組課文中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)，渴望讀書的課文。其中有一篇課文《我的“長生果”》，學(xué)習(xí)之后，使我受益匪淺。

這篇課文中，我最欣賞的句子是：作文，要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正能打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。我想：是的。如果只去借鑒和模仿，不去寫自己的親身經(jīng)歷和感受，不去寫與眾不同的地方，就很難有進(jìn)步，也很難得到成功了。

讀了這篇課文后，我深深地理解了：作文，首先構(gòu)思要別出心裁，然后要有與眾不同的地方，顯出自己的特點(diǎn)，最后，要勇于去創(chuàng)造。那么，你就成功了。:里區(qū)寫這篇課文的作者葉文玲。她小時(shí)候熱愛讀書，勇于去創(chuàng)造，所以她長大后成了一個作家。我覺得作文要寫與眾不同，要有自己的獨(dú)特之處。

高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?，書不但能帶我們攀上知識的高峰，還能使我們的知識不斷增長。就讓我們多讀，多寫，不斷地走向更高的階梯吧！

我的“長生果”讀后感 篇4

今天，我讀了《我的”長生果“》一文，這篇作文講述了作者兒時(shí)的讀書生活。作者從剛剛認(rèn)識字開始，就接觸了書籍，與書籍交了朋友。作者兒時(shí)就讀了許多的連環(huán)畫。

作者上小學(xué)時(shí)的作文常常得”金牌“，她不管看到什么，都會編織她（它、他）的人生。打作者寫了那篇作文后，就悟出了幾點(diǎn)道理：作文，首先構(gòu)思要別出心裁：落筆也要有與眾不同的”鮮味“才好。

還記得有一次，老師讓我們寫“童年趣事”，這時(shí)，我的腦海里蹦出了“無數(shù)”好詞好句，和修辭方法，它們起到了很大的作用，并得到了老師的“好評”，我的心里像喝了蜜一樣甜。后來，爸爸媽媽知道了這件事，只說我真棒。嘻嘻，這就是多讀課外書的好處。

通過這次“作文之旅”，我也悟出了幾點(diǎn)道理：作文就要與別人不同，還要多運(yùn)用好詞好句和修辭方法。

這就是我讀了這篇課文的后的感受，再見啦??！