保密教育心得體會

保密教育心得體會九篇。

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保密教育心得體會【篇1】

歷來是黨和國家的一項重要工作，事關黨和國家事業(yè)發(fā)展全局。加強保密學習教育，是提高領導干部、涉密人員和公務人員的保密意識和保密常識的有效途徑，是做好的重要基礎。當前在全市開展“兩學一做”學習教育之際，要把保密教育同學習黨章黨規(guī)相結合，同學習系列重要講話精神相結合，打牢保密學習基礎，準確把握做好的新理念新舉措，深刻認識的極端重要性和現(xiàn)階段面臨的復雜嚴峻形勢，進一步增強做好的緊迫感和責任感。

學保密要在學習黨章黨規(guī)、學習法律法規(guī)上下功夫。入黨誓詞中每名黨員面對黨旗作出了“保守黨的秘密”的莊嚴承諾，“嚴格保守黨和國家的秘密”是《黨章》規(guī)定黨員的基本義務，《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和《保密法》對規(guī)范黨員領導干部遵守保密紀律提出了具體要求。黨員領導干部要結合“兩學一做”學習教育，牢記《黨章》規(guī)定的黨員保密義務，嚴格遵守保密法律法規(guī)，知規(guī)矩、明底線，切實增強各級領導干部的保密意識。

學保密要在學習系列講話精神上下功夫。系列講話精神為我們在新的歷史起點上實現(xiàn)新的奮斗目標提供了基本遵循。深入學習貫徹關于的重要講話精神，是做好新時期的根本遵循和科學指南，對推動新時期保密事業(yè)發(fā)展具有重大而深遠的意義。全市黨員領導干部要全面學習把握講話的精神實質(zhì)和核心要義，切實把思想統(tǒng)一到對極端重要性和現(xiàn)階段面臨嚴峻復雜形勢的分析判斷上來，統(tǒng)一到關于做好新時期的新理念新舉措上來，把講話精神作為各級領導干部抓保密、促保密的利器，切實提高各級領導干部推動的能力和水平。

學保密要在推動任務落實上下功夫。全市黨員領導干部要做到學保密、懂保密、善保密，以知促行，知行合一，切實將學習成果轉化為推動發(fā)展的強大動力，主動適應總體國家安全觀要求，著眼實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，積極應對反竊密防泄密斗爭的復雜形勢和信息化發(fā)展帶來的多重挑戰(zhàn)，著力推動轉型升級，以打贏信息化條件下的保密戰(zhàn)為主線，注重保密宣傳教育，提高保密“三大管理”水平，提升保密技術防范能力，強化保密執(zhí)法監(jiān)督檢查，加強保密干部隊伍建設，充分發(fā)揮黨管保密的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，嚴格落實責任制，確保黨和國家秘密的安全，促進全市再上新臺階。

保密教育心得體會【篇2】

保密工作歷來是黨和國家的一項十分重要的工作，事關經(jīng)濟建設的快速健康發(fā)展，事關社會政治大局的穩(wěn)定。隨著公安工作的推進，新形勢下保密工作領域不斷擴大，渠道不斷拓寬，手段不斷更新，任務不斷加重。面對新形勢新任務的要求，本人認為做好保密工作應正確處理好四個關系。

一是正確處理好管理與服務的關系。隨著改革開放的不斷深入，保密工作正在由單一的管理職能向全方位的服務職能轉變。這就要求我們一方面要規(guī)范各項管理措施，另一方面要牢固樹立服務意識，擴大服務領域，加大服務力度，寓服務于管理之中。特別是保密工作人員要熟練掌握保密法律、法規(guī)知識，全面掌握保密工作信息，及時提出加強保密工作的意見和建議，為領導決策搞好服務;積極指導企事業(yè)單位做好關鍵技術、重要信息的保密工作，為經(jīng)濟建設搞好服務;不斷加強對各類大型活動的保密監(jiān)督管理，嚴防失泄密事件的發(fā)生，為社會穩(wěn)定搞好服務。

二是正確處理好一般與重點的關系。保密工作任務繁重，并且點多面廣線長。當前，一方面要堅持不懈地抓好一般性保密工作，另一方面要堅持突出重點的原則，切實落實好重點人員、重點部門、重點秘密信息的保密防范措施，積極穩(wěn)妥地做好保密工作。重點人員主要是抓好各級領導干部和涉密人員的保密教育管理，不斷增強保密意識;重點部門、部位要建立健全各項保密規(guī)章制度和涉密人員崗位責任制，確保國家秘密的絕對安全;重點秘密信息要確保不泄露;重點涉密載體要加強管理，嚴防失盜。

三是正確處理好保密與開放的關系。保密工作的基本職能是保安全、促發(fā)展。當前，既要保證國家秘密的絕對安全，又要促進資本、人才、信息、資源等生產(chǎn)要素的有序流轉。這就要求我們必須克服“無密可?！焙汀坝忻茈y?！钡腻e誤思想，掌握好“?！迸c“放”的尺度，防止只講保密不講開放和只講開放不講保密的片面傾向。做到保而有序，放而不亂。使保密工作更好地服務于改革發(fā)展和社會穩(wěn)定。

四是正確處理好繼承與創(chuàng)新的關系。在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，是做好各項工作的不竭動力。保密工作亦如此。我們一方面要繼承和發(fā)揚好保密工作多年來積累的好經(jīng)驗、好做法，另一方面要結合新的實踐，不斷探索、不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新，牢固樹立保密意識、服務意識、責任意識，加強調(diào)查研究，掌握新情況，借鑒新經(jīng)驗，制定新對策，不斷創(chuàng)新保密工作思路;嚴格按照《保密法》的要求，健全保密執(zhí)法監(jiān)督機制。加大督促檢查力度，切實提高依法行政、依法治密水平，不斷創(chuàng)新管理方式。

保密教育心得體會【篇3】

保密工作是一件經(jīng)常性、基礎性工作，是一項綿綿用力、久久為功的底線工作。它不像搞經(jīng)濟工作那么有榮譽感，沒有業(yè)務工作那么有歸屬感，存在著“說起來重要、做起來次要”的現(xiàn)實情況。目前，我們身處環(huán)境非軍事斗爭前沿，所以沒有“三軍之事莫密”的緊迫感；我們未“居廟堂之高”，所以沒有“君不密則失臣，臣不密則失身”的憂患感。作為一名普通的機關工作人員，對保密的認識可能僅僅只是及時清退帶密文件。這次保密知識學習從支部到中心組，形式多樣、內(nèi)容豐富，我感受很深、收獲很大。下面，我結合工作職責，從“三要”角度簡要匯報個人體會。

一、要強化思想認識，堅定政治定力

保密工作需要我們站在人性、黨性的角度來理解和思考，樹牢有密必保的思想認識。一是保密守密是為人修德養(yǎng)性的經(jīng)世品行。古人講，德有六美，道、仁、義、忠、信、密，古人認為密是德的保障?？鬃釉痪由髅芏怀鲆?，守口如瓶是我們中華民族傳承五千年的君子之道。二是保密守密是中國共產(chǎn)黨人的革命品質(zhì)。我黨在烽煙和鮮血的歷史中成長壯大，無數(shù)優(yōu)秀黨員前赴后繼，視死如歸，為的就是踐行“保守黨的秘密”這句入黨誓詞。三是保密守密是黨辦工作人員的政治品格。踐行習近平總書記關于黨辦干部“五個堅持”的總要求，保密守密是做好黨辦工作的必然要求，是黨辦干部必須具備的基本素質(zhì)，是守住黨辦人政治高地的品格保證。

二、要強化制度要求，堅守防線永固

保密工作需要我們加強保密制度管理，做實有密能保的工作舉措。一是建全“大保密”工作范疇。秘密不僅僅是標在紅頭文件上的“絕密、機密、秘密”，例如我們組織人事科，有時秘密是談論干部人事時領導的某一句評語，有時秘密是某一項干部選拔信息，有時秘密是某一份干部考察材料。因此，我們要把保密工作的概念和范疇進行延伸，把工作紀律、個人信息等納入其中。作為黨辦工作人員，我們知密而責任重大，守密而使命光榮。二是落實“保密守則十不準”。就是不該說的秘密不說；不該知道的秘密不問；不該看的秘密不看；不在私人通信中涉及秘密；不用非保密本記錄秘密；不在非保密場所談論秘密；不私自錄制、復印、拍攝、、收藏秘密；不向無關人員泄露秘密；不用民用電話、明碼電報、普通郵局辦理秘密事項。三是加強技防物防建設。做好保密工作關鍵在防范。物防上落實“三鐵一器”，嚴防失盜，加強文件資料和涉密場所的管理。當前技防主要工作就是要把涉密電腦與互聯(lián)網(wǎng)物理隔離，辦公電腦要安裝國產(chǎn)殺毒軟件和防火墻，切實做到有密能防、有密可防。

三、要強化人員管理，堅持職能不失

保密工作需要我們堅持涉密必審的職責要求，作為保密人員管理的業(yè)務科室，必須守土有責，守土盡責，切實管住保密主體。一是精確界定涉密崗位。涉密崗位分為特定崗位、量化崗位和臨時涉密崗位。和辦公室工作相關的特定崗位有制作、復制、收發(fā)、傳遞、保管秘密的科室，例如辦文法規(guī)、機要密碼等科室。量化崗位是指雖然不屬于特定崗位，但在工作中能產(chǎn)生、處理秘密的科室，例如一科、二科、三科、五科、綜合調(diào)研室、信息、對臺、外事等科室。臨時涉密崗位，指的是臨時抽調(diào)非涉密崗位工作人員從事涉密項目，例如相關涉密科室借調(diào)的跟班人員、巡視整改等專項工作抽調(diào)的工作人員等。二是從嚴審核擬任人員。對涉密崗位的擬任人員，我們必須履行保密審核程序，并提出明確的審核意見或結論。三是開展涉密人員備案。建立涉密人員管理檔案，及時掌握其崗位變動、類別調(diào)整等具體情況，實行動態(tài)管理，并及時將涉密人員情況報同級保密管理部門及公安局出入境管理部門備案。

各位領導、同志們，保密工作做好了沒有加分，做錯了卻要處罰。我們必須保持高度的政治敏銳性，樹牢有密必保、保密必慎、泄密必究的工作理念，言行上保持警惕性，腦子里繃緊紀律弦，從上班時收好文件，下班時關好門窗這種小事、細事、微事做起，強化思想認識、強化制度要求、強化人員管理，筑牢思想防線、守住保密底線。

保密教育心得體會【篇4】

為切實提高涉密人員、工作人員的保密意識，樹立起“人人保密、時時保密、處處保密”的良好意識，人行特克斯縣支行緊緊圍繞上級行宣傳月活動的主題，結合新形勢保密工作的要求，認真組織開展保密宣傳月各項活動，促進支行保密工作再上新臺階。

一是組織全行干部職工深入學習《中華人民共和國保守國家秘密法實施條例》、《中華人民共和國保守國家保密法》、《中央銀行工作國家秘密事項》、《新疆人民銀行工作秘密管理實施細則》、《保密基本知識》等，加強干部職工的保密意識、保密常識教育。二是組織全行干部職工開展保密知識測試活動，強化鞏固學習實效。三是依照“積極防范、突出重點、依法管理”的保密工作方針，與全行干部職工做好保密承諾書的簽訂，使其履行保密義務，承擔法律責任。四是加強保密規(guī)章制度建設，規(guī)范了保密工作的管理，不斷地推進保密工作的規(guī)范化、制度化。五是強化秘密載體管理，全面執(zhí)行《國家秘密載體保密管理規(guī)定》，秘密文件在收發(fā)、傳閱、使用、保管和清退等各個環(huán)節(jié)做到登記明確、不擅自擴大知悉范圍。六是加強對互聯(lián)網(wǎng)計算機的管理工作，定期對存儲的文件、資料進行全面清理，堅決杜絕屬于國家秘密、內(nèi)部事項以及工作秘密信息在外網(wǎng)計算機內(nèi)存儲，防止網(wǎng)絡泄密。

通過開展形式多樣的保密宣傳教育活動，讓全行干部職工深刻認識到，作為央行工作人員，必須以“保密”來指導工作，要求干部職工要時刻緊繃“保密弦”，一刻不松，牢牢筑起央行保密鋼鐵防線，充分發(fā)揮保密工作在“保安全、保發(fā)展”中的重要作用。

保密教育心得體會【篇5】

看完片子以后，我深有體會，保密工作擔負著“保安全,保發(fā)展”的重任,歷來受到黨和國家的高度重視。在戰(zhàn)爭年代，保密就是是保生命,在和平建設年代，保密就是保發(fā)展。隨著我國在攻治、軍事、經(jīng)濟、科技等領域日益增強,以及數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡化的快速發(fā)展,保密工作面臨著嚴峻形勢和艱巨的任務。

保密工作關系到國家的安全和根本利益,必須從政治的高度提高對保密工作重要性的認識。自覺遵守保密法規(guī),確保國家秘密的安全,是每個干部的職責,也是每個公民應盡的義務。在現(xiàn)實工作中我們應重視和加強保密工作,網(wǎng)絡安全至關重要,要建立和完善相應的確保網(wǎng)絡安全的規(guī)章制度,強化檢查、監(jiān)督機制,在日常工作中約束自己的行為,充分認識保密工作的長期性和艱巨性,從思想上高度重視思想上要不斷加強保密意識,行為上要做到慎之又慎,嚴格區(qū)分涉密與非涉密文件,同時要加強管理,完善必要的規(guī)章制度,明確保密工作要靠大家來做,相應人員都應承擔起責任。

我要從以下幾個方面努力做好保密工作。

一是要加強保密技能學習,為免大量因無知造成的泄密事件,不斷學習保密知識，嚴格按章辦事，熟知各項辦事流程，執(zhí)行各項保密規(guī)定。

二是要養(yǎng)成良好工作習慣。在實際工作中，要明確區(qū)分工作用和個人用的優(yōu)盤和計算機，杜絕混用，在工作中接觸的涉密電子文件，要及時清理，該歸檔的及時歸檔，不能私自留存。

保密教育心得體會【篇6】

在xx市保密教育實訓平臺，通過聽講解員講解黨在各個時期的紅色保密故事、剖析近年來發(fā)生的典型失泄密案例、現(xiàn)場演示計算機等自動化竊密泄密技術，我深感觸目驚心、責任重大，意識到保密就在身邊、泄密就在瞬間。

一要增強保密意識。改變“無密可?！薄坝忻茈y?！钡儒e誤觀念，謹記“保密工作無小事、細小之處見成敗”，認清當前保密工作面臨的嚴峻形勢，增強做好新時代保密工作的責任感和緊迫感，時刻繃緊保密之弦，筑牢保密防線。

二要掌握保密常識。正確區(qū)分涉密載體和非涉密載體，嚴格按照保密規(guī)定開展保密工作，做到不在非涉密電腦上起草、存儲、傳輸涉密文件，不用手機拍攝、微信傳輸涉密文件，不在無安全保密措施的場所閱讀涉密文件，等等。

三要注重保密教育。隨著信息化的快速發(fā)展，竊密的對象、領域、形式等發(fā)生了較大變化，竊密的技術更先進、形式更隱蔽、手段更狡猾，要求我們在日常生活工作中加強對保密知識的學習，不斷提高防竊密、防泄密的技能和本領。

保密教育心得體會【篇7】

xx年前，偉大的思想家韓非子在中告訴我們：“事以密成，語以泄敗?！币馑际钦f做事情因為保密會取得成功，因為泄秘會遭遇失敗。幾千年來，這一名言一向被鐵的事實驗證著。有多少人，多少集團，多少政權因為保密而獲得豐厚的利益，因為失密而付出慘痛的代價！所以，在日常工作中就是要樹立“保密工作無小事，細小之處見成敗”的意識。

小事、細事、微事往往就能決定保密工作的成敗。就是要在腦子里繃緊一根弦，在舌頭上加上一把鎖，做到不該說的不說，不該看的不看，不該做和不做，切實從小入手，從細入手，從微入手，守住秘密。“千里之堤，毀于蟻穴”，一個小小的螞蟻，尚且能毀滅千里之堤，何況我們幾萬人的大企業(yè)？如果因為個別人的泄密行為，為工廠造成巨大的損失，那么作為**集團的一分子，我們將不容置疑的受到影響。所謂“傾巢之下，安有完卵”所以保密工作在企業(yè)中的重要性可想而之。飛鷹經(jīng)常棲息于同色的叢林，斑馬常?；没趶V袤的草原；我們更要給秘密穿上迷彩的花衣，來避免毒蛇的肆虐，豺狼的傷害。我們知密而職責重大，我們守密而使命光榮！常言道：“害人之心不可有，防人之心不可無”，應對如此嚴峻的市場競爭，作為**集團的一名員工，我們有職責也有義務認真學習保密制度，嚴格按照保密條例做事，注意我們的一言一行，不要因為我們的疏忽，導致工廠的機密文件泄露，給工廠造成不可挽回的損失。為了我們的未來更加幸福，為了**集團的明天更加完美，讓我們攜起手來，用我們的愛心和職責心筑成一道堅不可摧的銅墻鐵壁，將保密工作進行到底！

保密教育心得體會【篇8】

擔負著“保安全，保發(fā)展”的重任，歷來受到黨和國家的高度重視。在革命戰(zhàn)爭年代，保密就是保生命，而在和平建設年代，保密就是保發(fā)展。隨著我國在政治、軍事、經(jīng)濟、科技等領域日益增強，以及數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡化的快速發(fā)展，面臨著嚴峻形勢和艱巨的任務。

做好新形勢下，必須按照黨的以來黨中央提出的新要求，突出重點，強化措施，牢固樹立新的理念。

一、強加保密宣傳教育，增強保密意識。是一項長期的艱巨的工作，任何時候均不容忽視。然而，在平時的工作中，部份涉密人員、甚至極少數(shù)領導干部保密意識有所淡化，保密麻痹思想滋長，認為“周邊無戰(zhàn)事”，可以“刀槍入室，馬放南山”了，孰不知當今世界并不安寧，緩和中蘊藏著動蕩和危機，特別在科技、經(jīng)濟領域，沒有銷煙的斗爭無處不在，無時不有。因此，要加大保密宣傳教育力度，經(jīng)常組織單位人員學習有關保密法律法規(guī)，利用各種時機敲“警鐘”，使全體人員認清：保守國家機密不僅是每個公民的神圣職責，更是關系到國家安全和民族興衰的大事。

同時，1要經(jīng)常利用失泄密的典型案例，進行保密警示教育，不斷提高全體人員的憂患意識，繃緊有密必保這根“弦”。

二、建立健全規(guī)章制度。涉密單位應當建立健全涉密電子文檔有關管理規(guī)定，有條件的設立涉密電子文檔臺賬，明確涉密電子文檔復制、冊除管理規(guī)定，建立健全各種規(guī)章制度，加強對連接互聯(lián)網(wǎng)計算機的管理，嚴格遵守涉密計算機及移動存儲介質(zhì)與互聯(lián)網(wǎng)進行物理隔離。針對目前國家機關普片實行網(wǎng)絡化辦公的實際情況，要加強對計算機的管理，實行“誰使用、誰負責”的原則，防范計算機泄密。

三、加強保密技能學習。為避免大量因無知造成泄的密事件，各涉密單位要抓好保密技能的教育，增強防范竊密泄密的實際能力避免“低級錯誤”。同時廣大涉密人員要不斷學習保密知識，嚴格按章辦事，熟知和掌握各種文件的收發(fā)、登記、清退、銷毀、歸檔等操作規(guī)程，熟悉并認真執(zhí)行計算機信息系統(tǒng)、通信、辦公自動化等方面的保密規(guī)定。

四、養(yǎng)成良好工作習慣。在實際工作中，要明確區(qū)分工作用和個人用的優(yōu)盤和計算機，杜絕混用，在工作中接觸的涉密電子文件，要及時清理，該歸檔的要及時歸檔，不能私自留存，離崗及調(diào)任時要對自己持有的涉密載體進行清理，有關部門應監(jiān)督其登記、交接，不留隱患。

五、堅持保密檢查制度。堅持保密檢查制度是做好的重要一環(huán)，各單位要堅持每月或每季度進行一次保密2檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。保密委員會要常過問、常督促本單位的保密事務，及時通報保密情況。同時，要加強保密室的建設和管理，配備必要的安全防護設施。

總之，是黨和國家一項重要的工作，也是黨和國家一項長期的艱巨的任務。尤其在新形勢下，加強對計算機及存儲介質(zhì)的管理，防范其泄密，是當今中的重中之重，必須要做到警鐘長鳴，防范于未然。

保密教育心得體會【篇9】

保密工作是我們黨的一項基本國策，也是我們每個必須認真學習的必須要做到的一項重要任務。在學習的過程中，我深刻認識加強和增強保密工作的責任感和使命感。

保密工作是一項長期而重要的工作。要做到保密工作的高度重視，必須堅決貫徹“兩個務必”。在新形勢下，保密工作面臨許多新情況新問題，要想做好保密工作，必須增強憂患意識、責任意識和憂患意識。

首先，必須增強做好保密工作的責任感和使命感。在日常工作中，一方面必須增加對國家秘密的保密意識，自覺遵守保密法規(guī)，自覺遵守保密守則，確保國家秘密安全;另一方面，要增強做好保密工作的使命感和緊迫感，自覺做好自己的本職工作和領導交辦的各項工作，在做好自己職責范圍內(nèi)的涉密事件和涉密信息等工作的同時努力提高保密業(yè)務水平。在日常工作中，必須做到不越權、不違規(guī)、不越位，要求自己做到的自己首先做到。

其次，必須提高保密意識，樹立保密意識。要認真學習保密法規(guī)，學習各級領導關于保密工作的重要講話、重要論述，學習有關涉密的知識，不斷提高做好保密工作的能力。保密工作是個長期的過程，我們只有通過不斷地學習，才能不斷提高我們的保密意識。只有通過學習，才能更好地了解國家秘密，增強我們做好保密工作的信心和決心。只有不斷地增強保密意識，我們在做好自己職責范圍內(nèi)的涉密事件和涉密信息等工作的同時，才能更好地提高自己的保密意識，為我們國家做好保密工作貢獻力量。

第三，必須嚴格規(guī)范保密守則。我們要按照《國家保密法》、《保密法實施條例》、《保守國家秘密法》和國家有關涉密載體的有關要求，加強和規(guī)范我們的保密工作。

第四，必須堅持保密工作的各項制度和原則，做到保密工作的經(jīng)常化、制度化和規(guī)范化。保密工作是一項長期工作，我們只有把這兩項工作長期化、制度化，做得更扎實、更嚴謹。

保密教育心得體會【篇10】

今年是我國的第十一屆西方國際會議勝利閉幕后的紀念日，也是我們黨和開啟了新的歷史征程。今年我國的西方國際會議是在我國西北國際大會閉幕之后召開的一個重要的會議。會議的重要意義就在于通過會議傳達了黨和國家對西方國際的重視和關心，同時也提醒我們我們要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅持科學發(fā)展、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

我局在會議上對全國西方國際會議的重大意義進行了重新部署，對黨和國家的方針政策、決策和戰(zhàn)略部署進行了重新部署，明確了我市的國際會談的主題，以及對西方國際國際國內(nèi)形勢的重大預期，對西方國際國內(nèi)形勢和發(fā)展趨勢進行了重大分析，為我們今后開展西方國際國內(nèi)形勢的重大預期提供了很好的理論指導。我局、在會議上對西方國際國內(nèi)形勢進行了重大部署，對國際國內(nèi)形勢、發(fā)展趨勢進行了重大分析，為我們今后開展西方國際國內(nèi)形勢的重大預期提供了寶貴的理論指導。

我局認真開展了學習貫徹黨的精神實際，在局和領導下，在全體中廣泛開展學習貫徹落實活動，認真貫徹落實中央和省、市關于開展深入學習實踐活動的決策部署，按照市委和上級的統(tǒng)一部署，在全局開展學習貫徹落實實際、解決突出問題、加強作風建設等各項學習教育活動。通過活動開展，全局上下形成了濃厚的學習、討論、交流的氛圍，全體參與人員在學習教育活動中都認真參與，并在活動中表現(xiàn)較好。

為認真貫徹落實《決定》《實施意見》的精神，我局認真組織全體深入學習系列重要講話精神，結合自身實際，采取多種形式，廣泛深入地開展學習活動，使廣大牢固樹立科學發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和利益導向，堅持以人為本、執(zhí)政為民、公道正派、清正廉潔的原則，以及黨的路線方針政策、決策，自覺地在思想上、上、行動上自覺同以同志為的保持高度一致，始終保持著清醒的頭腦，始終做到立黨為公、執(zhí)政為民;堅持黨的領導、依法治國、全心全意為服務的根本宗旨，堅持黨的基本路線，堅持黨對中央和省、市、縣各級織的決議決定，自覺地在思想上、上、行動上與和上級保持高度一致，自覺維護中央和自己的形象和利益;牢固樹立為服務的宗旨意識、大局意識、責任意識、創(chuàng)新意識，始終堅持依法行政，自覺地維護和保護國家利益和社會公共秩序。在今年的學習教育活動中，我局共撰寫學習筆記2000余萬字。

二、學習實踐活動的主要內(nèi)容

我局在市委、市的正確領導和市直單位的大力支持下，堅持把作為推動工業(yè)化的重要內(nèi)容來抓。

我局領導班子認真學習貫徹黨的精神、全市工業(yè)經(jīng)濟和社會發(fā)展大會精神、省十四屆五次會議、市十四屆五次、市十五屆六次全會精神，堅持以科學的理論武裝頭腦，緊緊圍繞發(fā)展這個主題、把握改革、促發(fā)展這個重要方向，堅持以統(tǒng)領工業(yè)經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展，堅持改革、促進發(fā)展這個主題、把握發(fā)展的主線，堅持以統(tǒng)攬企業(yè)發(fā)展的全局。

通過學習和實踐，使我局廣大深受教育，使全體職工充分認識到了開展深入學習實踐活動重要意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到市委和市委的重大決策和部署上來，統(tǒng)一到全市工業(yè)經(jīng)濟和社會發(fā)展大會精神的精神上來，統(tǒng)一到科學發(fā)展戰(zhàn)略上來，統(tǒng)一到全面提高我市工業(yè)經(jīng)濟實力為目標，統(tǒng)一到建設社會主義現(xiàn)代化強市的戰(zhàn)略部署上來，統(tǒng)一到全市工業(yè)經(jīng)濟的改革發(fā)展中來。

三、學習教育活動的開展情況

為認真做好學習宣傳貫徹《決定》的工作，我局領導班子認真研究部署學習教育活動，認真制定了切實可行的實施方案，成立了“學習實踐”活動領導小組，明確了工作職責和具體分工，確定了學習實踐活動

保密教育心得體會【篇11】

有關情報傳遞的途徑已今非昔比，一些竊密分子可以通過運用“黑客”程序等各種技術手段，竊取網(wǎng)絡內(nèi)計算機系統(tǒng)的秘密信息，所以，保密工作的涉及面也是非常之廣。通過學習使我對于保密工作的重要性有了更深刻的認識，本人有以下幾點體會：

一是糾正錯誤認識，提高保密意識。要從思想上深刻認識新形勢下保密工作的極端重要性，言行上逐步養(yǎng)成保密習慣。在現(xiàn)今經(jīng)濟高度發(fā)展和信息高速流通的條件下，對保密工作的復雜性和艱巨性有足夠的思想準備，始終保持高度的政治敏銳性和警惕性，把保密工作作為保障改革開放、促進經(jīng)濟發(fā)展、維護黨和國家安全的一項重要工作抓緊抓好。結合一些泄密教訓來看，那些泄密責任者并不是不知道做好保密工作，而是源于保密意識淡薄而產(chǎn)生了一些錯誤的認識，例如單位內(nèi)部人員都知道的事情就算不上秘密、將秘密告訴給關系較好的人員談不上是泄密等等。因此，在下一步的工作中，我將進行自我反思，查找自己對保密工作中存在的錯誤認識，堅持做到不該說的不說、不該看的不看、不該聽的不聽、不該問的不問。

二是恪守工作職責，做好保密工作。信息化發(fā)展在為工作生活帶來便利的同時，也為保密工作帶來了不小壓力。因為我很清楚，現(xiàn)在的信息傳播速度很快，如果在工作中沒有對工作設備加以認真管理，那么就很容易造成不堪設想的后果。結合我自己的工作，我認為自己要做好保密工作，那么就得加強對保密制度的學習和執(zhí)行，堅決不讓外界傳輸媒介接觸工作。要將保密知識學習貫穿于部隊工作、生活、學習的始終，提高保密意識，切實做到業(yè)務工作到哪里，保密工作就跟到哪里。要進行經(jīng)常性保密教育，增強保密意識，提高保守國家秘密的自覺性。注重對自身素質(zhì)的培養(yǎng)。隨著高科技的迅猛發(fā)展，計算機、互聯(lián)網(wǎng)在生產(chǎn)和生活中的廣泛迎用，對自身素質(zhì)的要求也迎該進一步提高，思想觀念和知識結構都亟待更新，適迎新的形勢，挖掘自身潛能，提高自身的素質(zhì)。重視對基礎理論的研究，確保專業(yè)知識精深。努力學習科技知識，進一步提高管理水平，掌握新技能。

三是保持職業(yè)操守，抵御外界誘惑。既然工作要保密，那么工作必定就會涉及到國家與集體的利益。在對待保密工作上，我會保持一個清醒的認識，在面對外界誘惑時，用職業(yè)操守來約束自己，切實做到“遵紀守法，保守秘密”。當今時代，信息網(wǎng)絡化使信息和安全的關系顯得越發(fā)密切。特別是因計算機的廣泛迎用而造成失密、泄密的事件十分頻繁。在日常工作中，計算機被廣泛迎用，其中存在的泄密問題也是有目共睹的，因此存在很大的安全隱患。除了硬件方面存在劣勢外，軟件也問題很多，病毒感染，通過電子郵件等方式將病毒輸送到涉密計算機上，造成整個網(wǎng)絡癱瘓，涉密數(shù)據(jù)全部丟失或傳輸出去。因此要求我們加強保密管理，在管理上狠下功夫，用管理來彌補硬件上的不足。確保不發(fā)生“一機兩用”的事故。

四是加快知識更新，增強防范能力。信息化發(fā)展步伐的加快，在無形中也保密工作也提出了更高、更嚴的要求。當前，信息化發(fā)展速度明顯加快，如果從事信息管理工作的人員不能加快知識更新，不僅是會被工作所淘汰，更重要的是在面對犯罪分子利用網(wǎng)絡入侵時，便會顯得束手無策。所以，在今后的工作中，我將會不斷以信息化發(fā)展趨勢為指引，加快對新知識、新技術的吸收，在工作中筑起一道牢不可破的“防火墻”。

新的形勢給保密工作帶來了新的挑戰(zhàn)，保密工作面臨的形勢十分嚴峻，我們決不能掉以輕心，必須保持清醒和冷靜，認清保密工作的重要性，把保密工作做的更好，為工作順利開展和進行提供保障。

保密教育心得體會【篇12】

近段時間我學習了保密專著《中國黨保密法》，我有一定的收獲和體會?，F(xiàn)將有關學習心得總結如下：

一、認清形勢，切實增強做好保密工作的責任感和緊迫感

保密教育是黨的一項基本任務，關系到黨和國家事業(yè)的發(fā)展和國家長治久安，必不可少。保密工作事關國家利益，事關社會穩(wěn)定和發(fā)展，事關黨和的形象。因此我要求自己，要牢固樹立大局意識，始終保持清醒的頭腦，以對黨和高度負責的精神，扎扎實實地做好保密工作。

我深感自己肩負的責任重大，在工作和生活中，要時刻保持清醒的頭腦，做到立場鮮明，頭腦清醒，在重大問題上能做到頭腦清醒，不怕麻煩，不怕多跑路，不怕麻煩，不怕困難，堅決服從組織工作安排，盡量做到自己的責任，盡自己的力量為領導和同事們服務。

一)認真學習領會黨在新時代中國特色社會主義思想的重大理論精神實質(zhì)和重大意義。

學習領會黨的指示，堅決貫徹落實上級關于全面貫徹落實黨的教育方針政策的決策部署。認真領會和把握科學發(fā)展，堅持和完善中國特色社會主義制度，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，努力實現(xiàn)科學發(fā)展、和諧發(fā)展和跨世紀新階段的奮斗目標。

二)認真學習《保密法》及相關保密知識，不斷提高自身保密意識。

要認真學習《保密法》以及國家有關保密工作的各項規(guī)定和要求，熟悉本職保密工作的內(nèi)容，掌握涉密事項的保密知識，不斷提高自己保密能力。要堅決執(zhí)行國家和地方保密法律法規(guī)，不泄露泄密、失泄密事項，不斷提高保密工作質(zhì)量。

三)認真做好涉密計算機、涉密網(wǎng)絡、涉密計算機及其它涉密信息資料的管理工作。

對涉密計算機及其它涉密計算機嚴格執(zhí)行管理制度，做到誰丟失、誰負責;涉密計算機及其它涉密計算機嚴禁無關人員進入;涉密計算機要經(jīng)常保持通信聯(lián)絡，防止泄密事故發(fā)生。

四)認真做好涉外保密檢查工作。

按照上級保密部門要求，認真做好涉外保密工作。

三、堅持做好保密規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行

保密規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行是保證國家利益和社會道德建設取得實效的前提。因此，要在貫徹落實上級保密規(guī)章制度上下功夫，要認真研究部署，采取切實可行的有效措施。一是加強對涉密人員的保密教育，不斷提高涉密人員的保密意識。二是加強對涉密信息網(wǎng)絡的管理，防止泄密。三是加強涉密計算機保密管理，嚴肅涉密計算機保密紀律。四是加大涉密網(wǎng)絡的監(jiān)督檢查工作力度，嚴肅涉密信息系統(tǒng)管理，杜絕泄密事件發(fā)生。

五、做好涉外保密工作的措施

一)加強組織領導，落實管理責任。

我們要充分認識做好保密工作的重要性，要堅持做到“誰主管、誰負責”，并根據(jù)本單位的實際情況和職工的保密要求，制定保密工作制度，健全保密防范工作機制，做到保密工作人人有職責，工作有計劃，做到有組織，有領導，確保保密工作落到實處。

二)加大保密宣傳力度，營造良好氛圍。

加強和改進涉外保密工作，是一項長期的、艱巨的系統(tǒng)工程，必須長抓不懈。要通過加大宣傳教育工作力度，提高廣大職工的認識，增強做好保密工作的使命感和緊迫感，自覺投身保密工作，使保密工作真正成為廣大職工自我教育、自我管理和自我約束的自覺行動。在保密工作中，要加強與保密部門的協(xié)作配合，加大涉密要害部門和涉密單位之間的保密管理，使保密工作真正起到防微杜漸的作用。

三)強化保密教育，增強意識。

保密教育必須與實際工作密切結合。要堅持把保密教育納入日常工作中，不斷增加宣傳教育的內(nèi)容，不斷增強職工的保密意識和保密觀念，增強保密法制觀念，提高職工遵紀守法的自覺性。要加強對全體員工的保密法律、法規(guī)、保密職能、涉密信息的保密教育，不斷提高保密職工的保密意識和防范保密能力。

總之，保密工作是一項長期的、艱巨的、復雜的工

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學習教育心得體會九篇

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。當幼兒園教師的教學任務遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？以下是小編為大家整理的“學習教育心得體會九篇 ”,歡迎你閱讀與收藏。

學習教育心得體會 篇1

我對“生本教育”聽來已久，但真正的體會和領悟“生本教育”的精華所在并得到受益的還是在近期悉心拜讀了華南師范大學教授、博士生導師郭思樂教授的教育專著《教育走向生本》之后。郭教授及其課題組成員經(jīng)過近十年的實驗而總結出來的“一切為了兒童，高度重視兒童，全面依靠兒童”的教育理論，令我耳目一新，其觀點新穎， 實用價值，是新課改背景下全面實施素質(zhì)教育的理論基礎和思想源泉。

“生本教育”從根本上鮮明地解剖了當前我們所從事的教學模式，大膽提出了解放老師、解放學生、解放教育的思想，倡導旨在張揚學生天性，依靠學生內(nèi)部自然發(fā)展學生的學習的新型的教育教學新模式，讓學生寓學于樂，寓學于自然天性的釋放，以實現(xiàn)“人的完滿發(fā)展”。

生本教育的行為觀是全面依靠學生。他首先把學生作為教育教學活動中最重要的資源來看待的。其次，他認為學生將在某種教育生態(tài)環(huán)境中蓬勃發(fā)展，這就是他的“生態(tài)論”。也就是說老師提供的教育適合了學生學習的需要時，學生會表現(xiàn)為忘我地學習，他的潛能就能夠發(fā)揮出來。

師本教育是以教師為中心的教育，也就是有意識或無意識地為教師好教而設計的教育。這種教育往往把人們引入一個誤區(qū)，學生學得好就是老師教得好，學生學得差就是學生笨或是不認真學。生本教育的認識卻是學生學得好是學生找到了適合自己的學習方式，同時老師也提供了恰當?shù)慕逃绞?。這種適合表現(xiàn)為學生忘我的學習，全身心地投入學習狀態(tài)。反之，學生學得差，往往就是老師的責任了，這說明你提供的教育方式不適合學生的學習。學生的學習潛能的開發(fā)是一個無限廣闊的空間，因為每個學生身上都有幾萬年人類進化歷史的學習遺傳基因。所謂的教得好與不好，是看你是否把學生的學習潛能開發(fā)利用起來。

生本教育的倫理觀是高度尊重學生。對學生的尊重是生本教育的本質(zhì)和基本原則。生本教育中老師的教不能定位在知識的傳授上，而應該起著學習引路、學習幫助、學習的激勵的作用。

師本教育的學生學習是靠老師的監(jiān)督進行的，老師的監(jiān)督對課內(nèi)的學習是有作用的，但對課外的學習則收效甚微，根源是學生被動學習。生本教育的學生學習的動力靠的是學習興趣，靠的是學習熱情。課內(nèi)課外的學習都是靠著這種內(nèi)驅力驅動著，老師的作用是不斷激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)學生的學習興趣。

美國著名教育家斯賓塞說過：“在教育中應該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應該盡量多些?！?/p>

學習教育心得體會 篇2

生本教育是以學生為本的素質(zhì)教育?！吧窘逃钡膬?nèi)涵是：打破常規(guī)，把課堂還給學生，學生是教學過程的主體。下面是我在學習生本教育的一些體會：

一、學生才是教學的最大資源，教學過程要以尊重學生的內(nèi)部自然規(guī)律為教學前提

“生本教育”要求教師放棄講解，而是拋出有價值的問題，讓學生你一句，我一句的討論。以往我們的課堂是教師在上面講的聲嘶力竭，學生在下面似聽非聽。現(xiàn)在的三年級我就有著非常明顯的感覺，上課的時候，我一個人在上學講?？偸怯械膶W生不聽，無論用什么樣的方法，也是還難調(diào)動學生的興趣。有時讓學生自己來講解吧，還扭捏不大方，聲音小的只有自己才聽得到。隨著學生年齡的增長，他們在課堂上主動舉手發(fā)言的熱情越來越低。但“生本教育”并不這樣認為，它提出“學生才是教學的最大資源，教學過程要以尊重學生的內(nèi)部自然規(guī)律為教學前提”。尤其在英語課堂教學中的拓展部分要根椐學生的能力，創(chuàng)設情境讓學生進行對話，或暢所欲言。不管多與少，對與錯，重在參與，加強和關注學生的操練。

二、生本教育提高學生學習英語的興趣

語言學習的效果和學生對學習的興趣密切相關，在長期的教學探索中我發(fā)現(xiàn)有很大一部分學生對英語學習的興趣不濃，其原因是多樣的，如老師講課過于呆板，要求學生機械式的學習和記憶，學生基礎太差沒有信心等。在我擔任教學任務的班級里，我采取很多方式來改變這種狀況，大量開展對話、競賽、講故事、表演等貼近學生心理的活動。例如，每天和學生用英語就他們感興趣的話題交流，在詳細講解課文的基礎上針對中等程度的學生開展搶答比賽和提問比賽，讓學生自由發(fā)揮才能；或者就課文內(nèi)容在課堂上表演等；與此同時，我比較留心在講課的語言上盡可能做到生動有趣，抓住學生語言里的有趣點加以發(fā)揮，利用任何可以用的機會引起學生對英語的關注。

三、生本教育對教師教育教學能力的.提高

生本教育絕對不是一件容易到一蹴而就的事情，相比傳統(tǒng)的教育模式，它對老師提出了更高的要求：首先是控制課堂教學進程的能力。生本教育要求將課堂還給學生，并設計很多的學生活動，這就要求教師一定要有果斷控制課堂進程的能力，在適當?shù)臅r候讓學生從一個學習環(huán)節(jié)進入下一個學習環(huán)節(jié)。例如我經(jīng)常在新課教學中安排學生就課文內(nèi)容互相提問，或開展比賽，有的時候已經(jīng)到了約定的時間了，由于學生對課題非常有興趣，就會不斷的提出很多的問題，課堂氣氛可以熱烈到令老師不忍心打斷他們的地步。這個時候如果老師不及時停止學生的活動，就會影響本節(jié)課預定的任務，會導致整個學期的教學計劃被耽誤。其次，與學生進行情感交流和溝通的能力也是極為重要的。生本教育需要教師與學生具有非常融洽的關系，這樣學生在課堂上才有可能積極配合老師的要求，順利的和老師配合開展各項活動。我在課堂上也每天或多或少都會留時間和他們用英語進行交談，涉及的話題多是他們感興趣的，長期實行，收到了很好的效果。除了以上兩條外，生本教育對教師的專業(yè)素質(zhì)能力、創(chuàng)造和開拓的精神、向學生和他人學習的能力等都有較高的要求。如果教師的語言能力不夠，或者教學能力不足，言傳身教下，是不可能教出高素質(zhì)的學生的。

當然，我們實施生本教育模式是在起步階段，必須不斷學習先進的方法和經(jīng)驗，勇于探索和創(chuàng)新，開拓新的教學領域和教育方式，甚至走前人沒有走過的路，設法提高教學效果和學生興趣。

任何改革都有其發(fā)展的不同階段，生本理念也不例外，我覺得在實施過程中，我們應該注意以下幾點：

1、循序漸進。生本課堂，要求小組活動有板有眼，要求課堂收放適時有度，要求學生自學方式有效，但好習慣和好模式的形成，需要教師細致到位的指導和幫助，因此，根據(jù)不同階段的不同特點，去調(diào)整方法，給學生一定的適應空間很重要

2、默契培養(yǎng)。生本課堂，要求老師把有效的時間交給學生，讓他們從表達展示中收獲，而教師的語言就要精練到位，一堂課效果好壞，學生可能起主要作用，這就需要老師在幕后課下做足工作，組長的溝通培訓，問題學生的幫助指導，細節(jié)的深入研究，來形成和學生的默契，這樣的課堂才會事半功倍。

3、激勵效應。沒有一個人不渴望被認可。因此，當學生主動去探究，表達有新觀點，展示有新發(fā)揮時，我們一定要及時評價，及時鼓勵表揚，甚至學生沒有達到我們預期的效果，或偏離主題時，恰當?shù)募詈徒ㄗh，是必不可少的。

其實，經(jīng)過一個學期的學習摸索，對生本教育的認識還很淺顯，有時，也會有很多困惑和問題，把課堂交給學生的同時課堂紀律就有所放松，讓學生展示的同時就延緩了教學進度時間，給學生主動學習的機會，同時對教師自身的知識儲備就提出了更高的要求，因此，我還應積極學習，主動實踐，力爭讓學生先學樂學，讓我們的英語課堂更生動更精彩！

在今后的教學中，我覺得要繼續(xù)學習生本教育，在課堂充分信任學生，相信學生，敢于放手，并真正依靠學生自主地學；善于創(chuàng)設能激發(fā)學生學習欲望的教學情境；注重小組合作的學習方式，積極創(chuàng)設和諧的學習環(huán)境?？鞓穼W習知識，快樂的成長，使他們真正的成為學習的主人。

學習教育心得體會 篇3

堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要尊重人民主體地位，做好群眾工作。人民群眾是歷史前進和社會變革的最終決定力量，是實踐的主體。廣大黨員干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執(zhí)政本領的增強深深扎根于人民的創(chuàng)造性實踐之中。要高度重視并切實做好新形勢下群眾工作，堅持問政于民、問需于民、問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，依法保障人民群眾經(jīng)濟、政治、文化、社會等各項權益。

堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅持以人為本，執(zhí)政為民。以人為執(zhí)政為民，是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，是指引、評價、檢驗我們黨一切執(zhí)政活動的最高標準。要始終把人民利益放在第一位，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉。

堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅持深入基層，發(fā)揮基層黨組織作用?；鶎邮翘岣吒刹康摹按髮W校”，是鍛煉干部的“大熔爐”，是服務群眾的大舞臺。要堅持工作重心下移，經(jīng)常深入實際、深入基層、深入群眾，做到知民情、解民憂、暖民心。要把基層一線作為培養(yǎng)鍛煉干部的基礎陣地，引導干部在同群眾朝夕相處中增進對群眾的思想感情、增強服務群眾本領。要把服務群眾、做群眾工作作為基層黨組織的核心任務和基層干部的基本職責，使基層黨組織成為推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的堅強戰(zhàn)斗堡壘。

來自人民、植根人民、服務人民，是我們黨永遠立于不敗之地的根本。在實現(xiàn)“十二五”宏偉藍圖、全面建設小康社會的新征程中，只要我們堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利益，更加奮發(fā)有為地為創(chuàng)造人民的幸福生活、為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗，就能書寫無愧于歷史、無愧于時代的新篇章。

學習教育心得體會 篇4

新一屆縣委、縣政府高度重視教育，目光聚焦教育，從上到下、從內(nèi)到外，關注教育這一民心、民生和社會熱點工程，投入大量的人力、物力、財力，引發(fā)了人民群眾對教育發(fā)展的熱切期待，全社會都在談教育、議教育。全體教育人努力打開教育新局面，讓全縣人民看到新希望。前幾天學校組織的“提高精氣神，實現(xiàn)新跨躍”的學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的要求，下面簡單談談幾點體會：

愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

孜孜不倦，積極進取。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

樹立強烈的自信心，提振不甘落后的志氣。要做到自信不自滿，既要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，又要保持虛懷若谷的胸襟，奮勇向前，真正走出一條富有代特征特色的創(chuàng)新發(fā)展、轉型發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的新路子。要做到昂揚不張揚，既要聚精會神謀發(fā)展。樹立強烈的敬畏心，提振清明廉潔的正氣。樹立強烈的包容心，提振上下同欲的人氣。和諧共事，才能干事；團結一心，方能成事。最大限度調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。重績求效抓落實，保持緊抓教育工作，推動教育事業(yè)實現(xiàn)新跨越。

學習教育心得體會 篇5

教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生，作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教，要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎。

廉潔教育進校園，有利于培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教，防止腐敗;對樹立教育的良好形象，促進教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實意義。 教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。獻身教育，重在實踐師德。怎樣看待學生，怎樣教育學生，怎樣當好教師，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問題，值得我們深思。

天地君親師之說，體現(xiàn)了中國人尊師重教的傳統(tǒng)，教師之所以受人尊重，因為他是人類文化、文明的傳播者，因為他的職業(yè)是神圣的，擔負著培育下一代 的艱巨任務，因為他是人師，是人之楷模。然而，教師并不是孤獨的，他置身于現(xiàn)實生活中，置身于市場經(jīng)濟環(huán)境下，像一些高層人士一樣在教師職業(yè)中也出現(xiàn) 了不廉不潔現(xiàn)象。 因此，在個人思想上都應有所改善。

要樹立正確對待奉獻和索取義和利的價值觀。教師應樹立以積極的勞動創(chuàng)造為社會集體作貢獻的貢獻觀，樹立思想言行合科道德標準的道德觀，要在勞動貢獻基礎上索取利益，不不勞而獲，不索取非法式，違背道德的利益，不索取損害人民群眾的利益的物，不收不義之財。

要樹立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物質(zhì)需要的滿足有機聯(lián)系的'幸福觀。教師單純追求物質(zhì)幸福會使人變得斤斤計較，甚至于千方百計謀取私 利，損害他人的健康與幸福，單純談精神幸福也是不合實際的，只有做到精神與 物質(zhì)的統(tǒng)一， 才能創(chuàng)造出真正的幸福，使人變得清靜、安心、高昂、理直氣壯。

加強自身修養(yǎng)，把廉政文化建設任務落到實處，把反腐倡廉教育納入師德建設的各個環(huán)節(jié)，加強理想信念教育、法律紀律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，切實解決自己師德建設中的不足問題，不斷改進和創(chuàng)新師德建設的工作內(nèi)容、形式、方法和手段等，著力提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。

學習教育心得體會 篇6

我是盧怡航，是高新區(qū)外小三年級一班的學生，我很高興在這所學校讀書學習！這所學校是新學校，我是這所學校的第一屆學生！一切都是新的，教室、操場、課桌、椅子等等！從一年級開始，學校開展了陽光大課間、小博士課堂、家長課堂、外教課堂、各種社團、多種形式的課堂內(nèi)容，豐富了學校學生的生活。我最喜歡的是學校開展的機器人創(chuàng)客課堂。每周上機器人課也是我最期盼的！我就來說說我的收獲吧。

21世紀，隨著多媒體信息技術的發(fā)展，教育也實現(xiàn)了翻天覆地的變化，媽媽說現(xiàn)在的學習內(nèi)容和他們上學的時候一點都不一樣，媽媽很羨慕我們現(xiàn)在的教學條件和豐富的課堂文化，我一定要好好學習，不能辜負媽媽的心愿?，F(xiàn)在的教材多媒體化，原來死板生硬的書本變得生動形象，豐富多彩，里面有很多的插畫，各式各樣的人物，讓我們在學習的過程中視覺、聽覺方面都得到充足的發(fā)展，老師上課不但有板書，還有PPT課件的教學，這些都讓我們更好的理解學習的內(nèi)容，激發(fā)了學習的興趣。

創(chuàng)客教育的深入，不但培養(yǎng)了我們的動手能力和創(chuàng)新能力，而且在創(chuàng)造過程中我們展示了自己的勞動成果，體驗了成功的樂趣。比如：學校寒假的作業(yè)其中的一項內(nèi)容：會搬家的水。我通過操作，親眼見證了，水從一個杯子搬家到另外一個杯子，靠的僅僅是一張白紙，如果不是自己親自動手，這些是很難想象出來！實驗的成功不但提高了我的動手能力，還增強了我對其他事物的好奇心，爭取自己多做實驗，多動手，勤思考。

記得英特爾的中國有限公司總監(jiān)朱文利說過：“如果學生在一個很自主、很開放的空間里學習和創(chuàng)造，加上技術支撐和老師支持，他可以充分發(fā)揮創(chuàng)意，這樣的環(huán)境還能更好地激發(fā)他的興趣，培養(yǎng)他的創(chuàng)造力和動手能力。此外，這個過程也培養(yǎng)他的團隊合作、解決問題的能力?！倍昙壭聦W期開始，我參加了學校的機器人社團，這對我來說，太有吸引力了，初步的編程，拆裝、改進、創(chuàng)造新玩具等活動，我們兩人一組，分工合作，共同設計編程，按照編程，將控制器和零部件組裝好，在這些過程中，我學會了團結、合作、相互尊重、互幫互助，樂于助人，分享自己的學習成果。

學校開展的創(chuàng)客教育和多種形式的課堂，讓我們在更加開放的環(huán)境中設計、分享、交流、制作，有效的促進自主學習，大大提高科學課堂教學的效率，在與同學的交流過程中拓寬了自己的思路，觸發(fā)了靈感，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。創(chuàng)客教育和信息多媒體的深入，將更吸引每個小學生的學習興趣，讓我們在快樂中學習，在快樂中成長，為國家做出更大的貢獻！

學習教育心得體會 篇7

在學習中聽了多位名師為我們帶來的課堂觀摩及海峽兩岸各教育專家為我們帶來的關于小班化的講座，讓我受益無窮。通過此次活動，讓我感受最深的是這么三點：

一、小班化的理念

其實在這個時代，我們各教師對小班化這三個字都有所而聞，在我們學校，很多教師就已經(jīng)感覺到我們這個班級應該屬于小班化教學，而實際上這并不是小班化的理念。這次聽課過程中華東師范大學課程與教學系語文研究主任，副教授，教育學博士董蓓菲為我們講解了小班化教育的研究積淀和小班化教育的創(chuàng)新實踐，過程中董教授主要糾正了我們對于小班化理念的轉變，她講到，其實小班化是在學生平均水平下相對較少就屬于小班化，而不是我們理念上指的一個班20—30人才屬于小班，這是一種教育組織形式。

二、小組合作

在我們課堂中，我們不管是上課還是外出聽課，都經(jīng)常有聽到小組合作這幾個字，看似簡單的幾個字，但是在我們實行的過程中卻顯得特別的復雜，而現(xiàn)在我們聽到的其實很多情況下是一種表現(xiàn)形式，沒能將小組合作這幾個字落實得特別有效。小組合作是一種學習的探究形式，小組合作人數(shù)最好確定在4—6人之內(nèi)，而且對組內(nèi)各成員進行統(tǒng)一安排其任務，人員可以分為記錄員、報告員、主持員、檢查員，模式主要是范例教學——合作學習——交流反饋——總結，這樣分工合理，才能將小組合作落到實處，提高課堂有效性。

三、差異教學

其實現(xiàn)在我們通常所說的小班化教學，就是要實現(xiàn)班級的差異教學。也就是教師為了滿足每一個學生的需求和發(fā)展的一種教學過程，針對每一個學生進行不同的教學，特別是對于后進的同學更是要降低難度，蹲下身子和學生對話，在這次課堂聽講中聽到老師講得最多的一句話那就是“還有誰沒有發(fā)言？”讓每一位學生都有展現(xiàn)自己的機會，讓每一位學生都有飽滿的學習興趣和展示平臺，這也就是我們小班化教學的宗旨。

學習教育心得體會 篇8

最近，我拜讀了朱永新的《新教育》，新教育的宗旨是：“過一種幸福而完整的教育生活?！毙陆逃铝τ谧非笠环N理想的教育，這種教育理想，正是對中國教育現(xiàn)狀的深刻思索以及對教育理想的不懈追求，點燃了廣大教師的熱情，讀新教育，我的心靈也受到了深深的震撼，對“新教育的教師專業(yè)發(fā)展”感慨頗多。新教育實驗的課程對教師的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力提出了更高的要求。

首先，課程改革要求教師的教學方式和學生的學習方式發(fā)生轉變。學生的學習更多的是在自主、合作、探究的學習環(huán)境下進行，在這樣的過程中，需要教師轉變以往以講授為主的教學方式、轉變某些僅僅在形式上表現(xiàn)為合作、探究的教學方法。這就要求教師必須具有較強的組織、創(chuàng)設實質(zhì)性的促進學生發(fā)展的各種學習環(huán)境的能力。實施素質(zhì)教育，需要高素質(zhì)的教師，怎樣打造高素質(zhì)的教師？新教育實驗逐漸摸索出一條“專業(yè)閱讀+專業(yè)寫作+專業(yè)發(fā)展共同體”的教師專業(yè)發(fā)展的“三?！蹦Ｊ?。我深有體會的是前兩點，因為這兩點我們能夠從自我做起。1．專業(yè)閱讀。教師的專業(yè)化發(fā)展，離不開教師的專業(yè)閱讀。正像《新教育》所說的：專業(yè)閱讀，是教師專業(yè)發(fā)展的基石。為適應新課程改革，教師只有不斷更新自己的專業(yè)知識，不斷提升專業(yè)技能，才能使教學課堂永遠充滿活力，永遠富有教育教學機智，才能做一個永遠富有魅力的老師。老中醫(yī)、老政治家隨著年齡的增高和資歷增長越來越增值，而教師則不然，很多中小學生喜歡年輕教師，年輕教師除了身上所散發(fā)出的青春的活力外，還因為年輕教師具有新的教育理念，新的教學方法，他們之間沒有代溝或代溝很小，與學生很容易溝通。怎樣才能在工作中保值增值，永保青春的活力呢？那就是讀書——為自己的未來投資。讀專業(yè)類的書，學習教育的新觀念、新思想。教師迫切需要不斷更新教育理念，適應以學生發(fā)展為本的新理念；提高將知識轉化為智慧、將理論轉化為方法的能力，適應綜合性教學、研究性教學、實踐性教學的新要求；增強理解學生和促進學生道德、學識和個性的全面發(fā)展的綜合水平。平日的閱讀學習不能說給自己帶來立竿見影的學習效果，但也受到了很大的觸動。一個樂于高度自我超越的教師應是一個永不停止學習的人，一個勤于學習、不斷充實自我的教師。

近期，有關專業(yè)類的書，我讀了《給教師的一百條建議》《新教育》等，深刻體會到越學越感到自己的不足。所以我要努力學習，不求超越他人，但求超越自我。靜心思量，缺失的就是自我的閱讀，自我的提升。只有讀書，才能擁有源頭活水；只有讀書，我們才能生成新的智慧。2、專業(yè)寫作《新教育》書中講到的，“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。一些人，他教一年，然后重復五年十年乃至一輩子；有些人，實實在在地教了五年。一個實實在在教五年的人，與一個教了一年卻重復了一輩子的人，他們的成就是不一樣的”。日常的工作中，自認為整天和孩子們一起盡情地享受著成功的快樂，共同體驗著成長路途上的挫折與失落。可是很多時候，自己只是激動一下，興奮一刻，難過一陣，后悔一回……也沒有付諸筆端，便不了了之。正像書中所說的那樣“這些‘火花’不久就煙消云散了”?，F(xiàn)在想來，真為曾經(jīng)流逝的歲月而感慨，真為逐漸模糊的記憶而惋惜。所以，理想的教師應該成為新教育實踐中的“有心人”，要及時地記錄教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思考等。因為，我更加真切地感受到：這成功的背后靠的不僅是智慧，更要靠努力和不懈地追求?！敖探o學生一杯水，教師必須有一桶水”，這是千百年來社會、學校和家庭達成的共識，也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，教師的職業(yè)要求教師不斷學習。管理學大師彼得·杜拉克提醒世人：“這個世代和前一世時代最大的不同之處是，以前工作的開始是學習的結束，當下的社會則是工作的開始就是學習的開始。世界首富比爾·蓋茨說：“如果離開學校后不再持續(xù)學習，這個人一定會被淘汰！因為未來的東西他全都不會。”因此，今天多讀幾本書，就是為自己的未來投資。不斷追求終身的知識成長，未來才有立足的空間。

今天的我和昨天的我不同的是，今天的我會更加珍惜時間讀書學習的機會。給一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情；找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向；擠一點時間給閱讀，開啟我們因機械學習而遮掩了的心扉。努力讀書，用書的厚度提升人生的高度，力爭做一個永遠富有魅力的老師。

學習教育心得體會 篇9

共產(chǎn)黨員必須在具體工作中堅持擺正位置，增強責任感，提高技能，提高服務效率;堅持走群眾路線，做群眾的知心人，堅持以身作則，維護黨員形象。概括之要做好以下四個方面：

一、強化黨員意識。要堅定共產(chǎn)主義理想信念。增強黨中國特色社會主義道路的信心和決心，并做到任何時候，任何情況下都不會動搖。牢記黨的宗旨把全心全意為人民服務作為自己終生追求和責任，實實在在地為師生辦事、辦好事，誠心誠意為師生服務總旨不能忘，吃苦在前、享受在后這個原則不能改變;加強組織紀律性，嚴格黨的組織生活，不能走到哪里都要把自己置于黨組織的管理、監(jiān)督之下。做到活得老、學到老、改造到老，只有思想上保持了先進，才能在行動上體現(xiàn)先進性。

二、提高黨員素質(zhì)，必須保持理論上的清醒和政治上堅定。廣大黨員一定要按照“學習、學習、再學習，提高、提高再提高”的要求，持之以恒，堅持不懈地學習，從根本上提高理論素養(yǎng)，切實增強政治敏感銳性和政治鑒別力。提高黨員素質(zhì)，必須增強為人民服務的本領，注重學以致用，理論聯(lián)系實際，在研究思考中學，在探索實踐中學，增強做好本職工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績的本領。

三、發(fā)揮黨員作用。一是要做到平時工作“過得硬”。不管你是哪個崗位，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地能成為群眾觀的榜樣。切實地把先進性體現(xiàn)到日常的工作和生活中。二是要關鍵時刻站得出來，每位黨員都要重溫入黨宣誓詞，想一想我向黨承諾過什么?向黨保證了什么?時常反思和檢查自己在個人利益與國家、集體利益、群眾利益發(fā)生沖突時，是否能高風亮節(jié)，在急難險重任務面前，是否能夠挺身而出;在生死危難關頭，是否能豁得出去。

四、樹立黨員形象。一是樹立為民形象，多做加快發(fā)展的事，只有加快發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化生活的需要，才是黨的先進性最根本的體現(xiàn)。同時樹立為民形象還要求每一個共產(chǎn)黨員要親民、愛民，作為黨員教師要愛生、親學生，弄清學生存在的各種思想情況，關心學生疾苦，幫助學生解決一些困難，以身作則做到身教重于言教。二是樹立務實形象，按照先進性要求，勇于治“虛”治假，敢于治“漂”治“浮”切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，充分發(fā)揮黨員的表率作用。三是樹立清廉形象，作為一名黨員教師，要堅持“兩個務必”進一步發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，正確行使自己的職能，不能把權力當作謀取私利的工具，只能把權力當作為人民服務的責任和義務。

保衛(wèi)心得體會(合集九篇)

以下的“保衛(wèi)心得體會”是由我們精心收集并整理，以供你參考學習的素材。有時候，一件小事雖然微不足道，但卻可能在我們的心中留下深刻的印跡，喚起我們的深思和感慨。我們可以將這些感悟醞釀成文，寫一篇心得體會，看看自己對此有何感受和收獲。心得體會通?？梢苑譃樽x書感悟、工作經(jīng)驗、生活觀察等。希望你對此感到滿意，也希望你能一直關注我們的文章更新！

保衛(wèi)心得體會(篇1)

xx市專職安全保衛(wèi)干部、安全課教師培訓學習在緊張有序的組織安排下，圓滿落下了序幕，學習結束的同時，也正是我們又一次挑起重任的時刻，是啊，“安全連著你我他”“安全處處無小事”等一句句*語在耳邊回蕩，身邊所耳聞的安全事故一幕幕、一例例重現(xiàn)，培訓班中每位專家的精*剖析與經(jīng)驗介紹，久久回蕩……

一、安全長效機制走進校園。

正如周科長所言，自xx月份安全長效機制開展以來，每個單位認真學習領會精神，積極爭取資金，配備配齊了必要的*戒，保安機構落實到位，在很大程度上克服了種種困難，做到了人防、物防、技防。保*了各單位的安全工作順利開展，促進了各項工作的進展，并在一定程度上，大大提升了師生的安全意識和最基本的安全嘗試，人人講安全，人人學安全也落到了實處。

通過一系列的檢查與督促工作，排除了各種安全隱患，隨機教育開展的豐富多*，安全教育課走進了課堂，正如周科長的一段話“我們的責任之大，自己付出生命就讓學生得到受益”，這就是我們所要追求的，也是當前我們所要做的。

二、精細化管理走進校園。

安全工作時時、事事、處處無所不在，因此精細化管理在開展與實施的過程中，體現(xiàn)的淋漓盡致，正如青云雙語學校李老師所講，《一》加強組織機構，突出一個“實”字?！抖窐嫿ü芾眢w系，圍繞一個“細”字?！度窂娀踩逃?，體現(xiàn)一個“活”字?！端摹芳訌姲踩芾?，注重一個“全”字?！段濉吠晟曝熑巫肪?，強調(diào)一個“嚴”字。著實做到了，人人參與，人人有責，共同配合，總體把握，有的放矢，簡單深奧的《五字決》體現(xiàn)出了學校安全工作的精細化管理的到位程度。

三、突出重點，強化管理走進校園。

安全無角落，排除各種安全隱患，避免各類事故的發(fā)生，做到零傷害、零犯罪，就得抓落實，突出重點，進行細致化強化管理。做到何時何地，消除隱患，避免不安全事故的發(fā)生。

四、安全基本常識走進校園。

針對火災基本常識以及交通事故的預防，在聽取了濰城*消防大隊王大隊長的報告與濰城交—*大隊王主任的精*報告后，才知自己所知甚少，與擔負單位的保衛(wèi)干部的水準相差甚遠，通過學習，深切了解了火災的基本常識以及最基本的滅火器的燃燒物質(zhì)、國家火災的等級、火場途徑、學校消防安全四個能力建設達標以及幾種常見的違法行為、如何加強學校學生教育，預防交通事故等等，真是大徹大悟??？沒想到要學習的東西還真是不少。為此，讓全體師生在學習的同時，更學會運用已有知識，靈活用到實處，真正發(fā)揮應有的效應。

王科長的一句話讓我記憶猶新，同時讓我們肩上的擔子更重！“三歲看大，七歲看老”說的一點不假，這個時候正是孩子們幼兒園生活的時候，如果這個時候孩子好的基礎沒有打好，那么相應的步入小學生活，隨之而來的焦慮感就會帶來隱患，因此，做好孩子們的日常安全管理，形成良好的習慣顯得尤為重要，“在其位謀其政”，其中的道理就在這里吧。為此，我們力求從各方面著實，切實把安全教育工作抓好、落實好。

五、求安全的實處，各項工作有增無減。

為了追求完美的安全效應，就排除應有的活動，為了安全所見，就得忘記孩子們玩的天*，這不是我們所要的，更不是我們所要追求的，因此，在各項安全的開展中，我們學會做到有責、擔責與推責，學會有目的的做事，著力做到有檢查、有記錄、查出隱患、排除隱患以及各種演練的有效檔案，努力做好國家要求的四個能力，牢記三懂四會知識（懂群眾心理、懂群眾語言、懂溝通技巧，會化解矛盾、會調(diào)處糾紛、會主動服務、會宣傳發(fā)動）。力求各項工作做到有條不紊的開展。

安全工作不是一朝一夕就能做好，這是一項長期、有效地工作，為此，在每項工作的前期、中期與后期的工作，我們都必須把好的、壞的，發(fā)生的以及預計要發(fā)生的問題一一進行假設與找到相應的排除措施，也就是我們所說的“責任一條龍，如何預防？如何保障？”只有完美的設想到了，那么任何一項工作就會如同我們的預案一樣，輕松順利的完成。

還是那句話，安全工作是各項工作中的重中之重，只有安全工作做到位，其余的工作才能順利、有效地開展。

感謝這次培訓學習帶來的精*，讓我們一起期待與見*，各位學員在工作中帶來的驚喜！

保衛(wèi)心得體會(篇2)

7月15日16日我有幸參加了濰坊教育局組織的《濰坊市專職安全保衛(wèi)干部、安全教師培訓》，通過這次培訓，使我不僅系統(tǒng)地學習了有關安全保衛(wèi)工作的相關法規(guī)和制度，而且也學到了有關技防、物防設施的基礎知識和消防常識，尤其是通過聽取了專家的報告，看到了自身工作中的不足，從而使自己進一步提高了對安全保衛(wèi)工作重要性的認識，增強了工作的責任感和緊迫感。通過這次學習培訓，我感慨很多，收獲也很多，體會也很多，尤其是關于校園安全隱患的有關問題，感觸很深。

一、學習后讓我提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過培訓課上列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學生死亡的人數(shù)，令人心痛。為我們每個人敲響了警鐘，更改變了過去認為安全工作不重要的錯誤看法，改變了認為教師教好書，學生學好習就行了的觀念。明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責，不能存在有半點僥幸心理。

二、學習讓我系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有規(guī)律可尋，只要事事小心，時刻把學生安全放在第一位，就可把危險降低到最低。例如在放假之前我們都會召開一次全校學生大會，宣傳路上的安全注意事項，提高學生的警惕；另一方面，我們又以村為單位將學生組織在一起，讓他們集體行動，并選出一個穩(wěn)重負責的作為隊長，讓老師管理好學生在路上的安全。學校還經(jīng)常檢查學校的各種設備，對存在安全隱患的，及時整改。

三、通過學習使我認識到提高對安全保衛(wèi)工作的認識是做好安全保衛(wèi)工作的重要前提。安全保衛(wèi)工作說起來容易，看起來簡單，但真正干起來是非常不容易的，以前總認為不出問題，不出事件，安全保衛(wèi)工作就做好了，但通過這次培訓使自己真正認識了安全保衛(wèi)工作的內(nèi)容很豐實，任務很艱巨，責任很重大。如何適應新的變化，工作目標如何定位，是擺在我們面前的一個重要課題。

四、通過聽取安丘雙語學校教師的典型發(fā)言、濰坊八中、濰坊五中等安全教師的安全課教學設計、教學策略，使我受益非淺，他們好的特點和策略引用到我的安全教育工作中。

五、這次培訓使我認識到強化安全防范意識是做好安全保衛(wèi)工作的重要保證。安全保衛(wèi)工作不是哪個教師或保安的任務，而是我們每一位教師和保安的任務。任何一個教師，對本單位的安全負有天然的責任?？梢哉f，安全隱患有可能發(fā)生在任何角落、任何時間，我們每一名教師都應該成為自覺防范安全事故、案件的堅強堡壘。

保衛(wèi)心得體會(篇3)

俄羅斯是全球最大的小麥出口國，烏克蘭是第五大小麥出口國。它們提供了全球19%的大麥、14%的小麥和4%的玉米，占全球谷物出口的三分之一以上。這是聯(lián)合國糧農(nóng)組織提供的一組數(shù)據(jù)。

俄烏手握糧袋子，兩國沖突也給國際糧食市場扔下了一顆炸彈。3月7日，芝加哥期貨交易所小麥連續(xù)合約上漲7%至每蒲式耳12.94美元。此后，小麥期貨價格雖有所回落，但仍保持在高位。

截至3月17日發(fā)稿時，芝加哥期貨交易所小麥連續(xù)合約達到每蒲式耳10.57美元。自2月17日算起，小麥期貨已累計上漲32.6%。

俄烏沖突和西方對俄羅斯的制裁，擾亂了來自黑海地區(qū)的供應，谷物價格勢將進一步躍升。近日高盛集團表示，航運中斷、購進成本飆升以及對烏克蘭新季種植前景的擔憂，使得全球谷物市場勢將面臨1970年代以來的最嚴重沖擊。

此外，高盛還上調(diào)了對玉米、大豆和小麥價格的預測。玉米到夏季可能達到每蒲式耳7.75美元，大豆或達到17.5美元，小麥料達到12.5美元。

國際糧食安全雪上加霜

由于需求、農(nóng)資和運輸成本高企以及港口運營中斷，自2020年下半年以來一路攀升的國際糧食價格于2022年2月達到了歷史最高點。

俄烏沖突爆發(fā)前，全球小麥供應已經(jīng)出現(xiàn)緊張態(tài)勢。國際谷物理事會(IGC)的數(shù)據(jù)顯示，截至2021/22年度末，在全球主要小麥出口地歐盟、俄羅斯、美國、加拿大、烏克蘭、阿根廷、澳大利亞和哈薩克斯坦的小麥期末庫存預計為5700萬噸，創(chuàng)下九年來的最低點。

目前烏克蘭局勢造成的沖擊波，已在2月糧農(nóng)組織谷物價格指數(shù)上有所體現(xiàn)。

該指數(shù)月環(huán)比增幅為3.0%，在領漲的粗糧中，國際玉米價格上漲5.1%，原因是南美作物狀況持續(xù)引發(fā)擔憂，同時烏克蘭的玉米出口存在不確定性以及小麥出口價格上行。世界小麥價格上漲2.1%，主要反映出黑海港口全球供應流的不確定性。

俄烏沖突如若持續(xù)，勢必會愈加危及糧食安全。這一點也得到了聯(lián)合國糧農(nóng)組織總干事屈冬玉的證明，鑒于這兩個主糧商品出口國的農(nóng)業(yè)活動可能被迫中斷，在國際糧食和農(nóng)資價格已經(jīng)處于高位且波動不定的情況下，或將嚴重加劇全球糧食不安全狀況。

據(jù)屈冬玉介紹，當前約有50個國家依賴從俄羅斯和烏克蘭進口以保障本國30%或以上的小麥供應，多數(shù)為北非、亞洲和近東區(qū)域的最不發(fā)達國家或低收入缺糧國。對于這些國家而言，糧食安全形勢尤其嚴峻。許多歐洲和中亞國家超過50%的肥料供應來自俄羅斯，供應短缺可能會延續(xù)至明年。

世界糧食計劃署高級發(fā)言人阿比爾埃特法近日也表示，一系列來自烏克蘭和俄羅斯的關于農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)和出口的問題，將威脅全世界千百萬民眾的糧食安全，這將波及英國和歐洲其他國家，尤其是那些來自中東、非洲和亞洲的極為脆弱的國家。

世界糧食計劃署已經(jīng)發(fā)出警告，2022年將是災難性的饑餓之年，38個國家的4400萬人在饑荒邊緣徘徊。

世界開始打響糧食保衛(wèi)戰(zhàn)

避免糧食危機，多國政府正在采取措施，優(yōu)先保障國內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品供應。

據(jù)彭博社報道，匈牙利正在禁止糧食出口。阿根廷和土耳其也采取措施加強對當?shù)禺a(chǎn)品的控制，阿根廷是全球谷物主要出口國之一，土耳其則是面粉主要出口國。摩爾多瓦亦從本月起暫時停止了小麥、玉米和糖的出口。

另據(jù)路透社報道，烏克蘭宣布，在今年年底之前，禁止包括大麥、糖和肉類在內(nèi)的多種農(nóng)產(chǎn)品出口。俄羅斯則在6月30日之前禁止向鄰近的歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟國家出口小麥、黑麥、大麥和玉米。

一些國家則正從國際市場購買糧食。據(jù)路透社報道，日本農(nóng)林水產(chǎn)省 (MAFF) 正在尋求通過定期招標從美國、加拿大和澳大利亞購買總計104483噸食品級小麥。

多國食品價格出現(xiàn)上漲

雖然多國政府不惜以管制谷物出口的方式，保障國內(nèi)糧食安全，但不少國家民眾已經(jīng)感受到食品價格上漲帶來的壓力。

在馬尼拉CBD馬卡蒂商圈最大的生活超市里，近日該超市價格管理部門證實，該超市所有銷量第一的主要小麥制品價格全面上漲，其中上漲幅度最大的是意大利面。

另據(jù)外媒報道，澳大利亞罐裝食品巨頭SPC的首席執(zhí)行官羅伯特-蓋爾斯(Robert Giles)表示，預計澳大利亞約100種主要食品將受到高達20%的價格上漲的沖擊，其中包括烤豆和罐裝意大利面。

這場危機中，發(fā)展中國家受到的沖擊或將最為嚴重。飛漲的食品和燃料價格將影響發(fā)展中國家最脆弱的群體，給那些將收入中大部分用于食品的最貧困家庭帶來壓力，從而導致困難和饑餓，聯(lián)合國貿(mào)易和發(fā)展會議 (UNCTAD) 秘書長麗貝卡格林斯潘表示。

保衛(wèi)心得體會(篇4)

避免糧食危機，多國政府正在采取措施，優(yōu)先保障國內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品供應。

據(jù)彭博社報道，匈牙利正在禁止糧食出口。阿根廷和土耳其也采取措施加強對當?shù)禺a(chǎn)品的控制，阿根廷是全球谷物主要出口國之一，土耳其則是面粉主要出口國。摩爾多瓦亦從本月起暫時停止了小麥、玉米和糖的出口。

另據(jù)路透社報道，烏克蘭宣布，在今年年底之前，禁止包括大麥、糖和肉類在內(nèi)的多種農(nóng)產(chǎn)品出口。俄羅斯則在6月30日之前禁止向鄰近的歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟國家出口小麥、黑麥、大麥和玉米。

一些國家則正從國際市場購買糧食。據(jù)路透社報道，日本農(nóng)林水產(chǎn)省 (MAFF) 正在尋求通過定期招標從美國、加拿大和澳大利亞購買總計104483噸食品級小麥。

多國食品價格出現(xiàn)上漲

雖然多國政府不惜以管制谷物出口的方式，保障國內(nèi)糧食安全，但不少國家民眾已經(jīng)感受到食品價格上漲帶來的壓力。

在馬尼拉CBD馬卡蒂商圈最大的生活超市里，近日該超市價格管理部門證實，該超市所有銷量第一的主要小麥制品價格全面上漲，其中上漲幅度最大的是意大利面。

另據(jù)外媒報道，澳大利亞罐裝食品巨頭SPC的首席執(zhí)行官羅伯特-蓋爾斯(Robert Giles)表示，預計澳大利亞約100種主要食品將受到高達20%的價格上漲的沖擊，其中包括烤豆和罐裝意大利面。

這場危機中，發(fā)展中國家受到的沖擊或將最為嚴重。飛漲的食品和燃料價格將影響發(fā)展中國家最脆弱的群體，給那些將收入中大部分用于食品的最貧困家庭帶來壓力，從而導致困難和饑餓，聯(lián)合國貿(mào)易和發(fā)展會議 (UNCTAD) 秘書長麗貝卡格林斯潘表示。

保衛(wèi)心得體會(篇5)

安全保衛(wèi)工作一直作為我行工作的重中之重。20xx年我行安全保衛(wèi)工作認真貫徹落實總行和市分行安全保衛(wèi)工作會議精神，在市分行安全保衛(wèi)部的正確領導、關心、支持下，緊緊圍繞股份制改造的中心工作，遵循“預防為主，綜合治理，誰主管，誰負責”的指導原則，堅持從人防、物防、技防、整章建制、加強隊伍建設等方面入手筑牢安全保衛(wèi)工作的基礎，通過制度約束和檢查督促，強化了員工的安全防范意識，使安全管理落到了實處，保證了我行財產(chǎn)和員工、客戶的人身安全，為我行業(yè)務發(fā)展和各項改革措施的順利推進營造了一個安全、穩(wěn)定的經(jīng)營環(huán)境。

一、加強全員安全防范意識教育和技能培訓，夯實人防基礎。

人是做好安全防范工作的第一要素，今年以來，我行把重視和加強對員工的安全教育，全面提高防范意識，增強防范技能，作為安全防范工作的基礎工作來抓。支行黨組織支始終堅持“防范勝于治理”的法則，不管形勢如何變化，始終繃緊教育這根弦，做到了警鐘長鳴。因為無論多么完善的制度、多么堅固的防護設施、多么先進的技防設備，都是要靠人去遵守、去操作、去維護，只有把全行員工調(diào)動起來，夯實人防基礎，制度、設施、設備才能發(fā)揮最大的效用。今年以來，我們把增強員工的防范意識放在十分突出的地位，重點圍繞防搶、防盜、防詐騙等內(nèi)容對網(wǎng)點員工進行預案教育和防范技能教育，收到了較好的效果。預案教育，就是對員工進行案例教育，組織員工熟悉“四防預案”，增強防范意識，提高防范能力。針對近年來銀行案件日趨頻繁的嚴峻局面，我們及時收集整理轉發(fā)相關案例，認真組織員工學習上級行下發(fā)的各種文件、通報、通知、案例剖析，組織員工進行分析，針對我行自身的防范工作查找隱患，完善防范措施。對前臺網(wǎng)點的防范技能教育，主要側重學習相關規(guī)章制度和基本防范技能，掌握正確的操作規(guī)范和程序以及發(fā)生緊急情況的應急處置措施分工、動作要領，各種自衛(wèi)武器、報警監(jiān)控裝置的操作使用等。使員工較熟練地掌握了突發(fā)性事件及遇險的應急方法，有效地提高了全員安全防范的能力。

二、加強防護設施建設，夯實技防物防基礎防護設施建設對抵御盜竊、搶劫等不法侵害案件的發(fā)生起著無法替代的作用。

因此，我行在注重抓全員防范意識教育培訓的同時，十分注重抓好防護設施建設，保證所有營業(yè)場所有靈敏可靠、嚴密完善的技防、物防設施。近年來，我行對網(wǎng)點防護設施的建設，按照“未達標的網(wǎng)點限期整改，已達標的網(wǎng)點鞏固完善”的要求，在市分行的大力支持下，克服多方面的困難，逐步對多個營業(yè)場所進行了加固改造，保證了監(jiān)控錄像圖像的清晰和正常運轉，以及對各個網(wǎng)點全部與公安部門110報警系統(tǒng)實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)。目前，所有網(wǎng)點防護設施都達到了規(guī)定的標準，基本形成了人防、物防、技防相結合的防護體系，為做好安全保衛(wèi)工作打下了堅實的基礎、

三、加強規(guī)章制度建設

夯實規(guī)范管理基礎加強規(guī)章制度建設，是一項保障安全防范工作步入規(guī)范和有序軌道的基礎性工作，其目的是通過規(guī)范管理和操作程序來抵御犯罪行為。

今年以來，我行根據(jù)總分行的會議精神，本著在發(fā)展中完善，在需要中充實，在變化中調(diào)整，在實踐中創(chuàng)新的原則，聯(lián)系我行實際，建立健全了安全防范工作規(guī)章制度。

一是建立了“安全保衛(wèi)崗位責任制”，修訂和完善了各項管理制度和規(guī)定。針對營業(yè)網(wǎng)點、金庫守護、運鈔車、辦公樓消防等制訂了防突發(fā)事件處置預案和消防應急處置預案。

二是注重內(nèi)部管理的規(guī)范化。建立了營業(yè)網(wǎng)點、運鈔車、監(jiān)控等安全防范設施檔案資料，逐步建立健全了各類臺帳。

三是把加強檢查監(jiān)督作為落實各項規(guī)章制度，及時發(fā)現(xiàn)問題，堵塞漏洞，防范各類案件和事故發(fā)生的最基本的手段。突出抓好了對“重點部位、重點人員、重點崗位”和“早、中、晚”三個時段的安全檢查，針對網(wǎng)點營業(yè)期間員工安防制度是否落實、對在安全檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，做到不放過、不遷就、重整改、嚴處罰。

同時加強了網(wǎng)點日常的自查工作。明確網(wǎng)點負責人是該網(wǎng)點安全防范工作的第一責任人。在安全管理方面推行“一把手”工程，實行一票否決。把“誰主管、誰負責”當作安全保衛(wèi)工作的最高責任制度。目前，全行所有網(wǎng)點都設有安全員協(xié)助網(wǎng)點責任人進行安全檢查，網(wǎng)點每日進行例行安全檢查，并作詳細記錄。通過建立健全規(guī)章制度以及開展不間斷的檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)了薄弱環(huán)節(jié)，使一些潛在的事故苗頭得到整改，消除了隱患，促進了員工防范意識的加強和各項規(guī)章制度的落實，有效地避免了案件和事故。

四、加強了安全生產(chǎn)管理、根據(jù)20xx年總行和區(qū)分行安全保衛(wèi)工作會議精神，我行提高了對安全保衛(wèi)工作職能和任務的重新認識：

明確了安全保衛(wèi)部門是全行治安保衛(wèi)和安全生產(chǎn)管理的職能部門。我們按照總分行黨委的部署，在做好治安保衛(wèi)工作的前提下，認真履行安全生產(chǎn)管理職能部門的職責，加強了安全生產(chǎn)、突發(fā)事件處置等方面的工作?；旧献龅搅酥伟脖Ｐl(wèi)和安全生產(chǎn)一肩挑，沒有出現(xiàn)顧此失彼，偏廢任何一方面工作的情況。對安全生產(chǎn)管理，支行安全保衛(wèi)職能部門在進行指導、檢查和監(jiān)督的同時，堅持了“誰主管，誰負責”和“誰使用，誰管理，誰負責”的原則，并成立了安全保衛(wèi)小組，建立、健全了安全生產(chǎn)管理責任制度，堅持了安全第一、預防為主的方針，主要立足于日常管理和事故預防，加強經(jīng)常性的教育、檢查、監(jiān)督及隱患整改。

五、總結近段時間的安全保衛(wèi)工作，還存在以下問題：

（一）安全保衛(wèi)部門對履行治安保衛(wèi)和安全生產(chǎn)管理的雙重職能，因主觀或客觀的原因，認識上還有差距，對安全生產(chǎn)重視不夠，需要在今后更加認真地把這項工作抓起來。

（二）安全保衛(wèi)部門工作人員，特別是部門負責人要摒棄怕得罪人的思想，各項檢查要認真負責，敢于“挑毛脖；對安全檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要敢于處罰，不能心慈手軟，搞“下不為例”。

（三）在安全檢查時要注意采取更加有效的方式，將常規(guī)檢查、突擊檢查、抽查錄像等多種形式結合起來。

六、20xx年我行安全保衛(wèi)工作，將按照總行和市分行工作會議和安全保衛(wèi)工作會議的部署

圍繞全行中心工作，以確保全行無重大案件和事故為目標，以維護支行網(wǎng)點和辦公大樓營業(yè)秩序、保障我行資金和員工生命安全、防范和減少內(nèi)部操作及外部事件風險給我行造成的損失為主要任務，認真貫徹執(zhí)行“預防為主、綜合治理”方針，進一步完善落實安全責任制，不斷增強全行員工的安全保衛(wèi)意識，提高全行治安防范能力，為我行的改革和各項業(yè)務健康發(fā)展提供強有力的安全保障。初步工作設想是：

（一）加強治安防范機制建設，進一步增強我行應對和處置外部侵害突發(fā)事件能力。要結合今年機構人員變化情況，調(diào)整充實我行社會治安綜合治理領導小組；調(diào)整落實各網(wǎng)點、部室安全責任人和安全員；按照“誰主管，誰負責”的原則，完善和落實網(wǎng)點、部室安全保衛(wèi)工作責任制；充分利用支行網(wǎng)站加強員工安全防范意識教育，認真抓好《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》的學習貫徹；繼續(xù)抓好支行網(wǎng)點應急預案演練，幫助員工掌握和提高處置突發(fā)事件的技能；加強四大節(jié)日安全大檢查和專項檢查以及對支行網(wǎng)點營業(yè)終了安全檢查等制度的落實。

（二）加大打擊利用銀行卡和自動柜員機詐騙資金犯罪活動的力度，確保銀行和客戶資金安全。要聯(lián)系分析當前不法分子利用ATM機和自動存款機作案的新情況，加大防范和打擊詐騙活動的力度，加強日常值班巡查和夜間應急處警等工作，為營造安全優(yōu)良的營業(yè)環(huán)境作出努力。

（三）加強支行網(wǎng)點和辦公大樓技防、消防、物防建設和管理，構筑防御外部侵害的牢固陣地。要進一步嚴格執(zhí)行我行辦公大樓安全管理辦法，嚴格進出大樓人員驗證登記制度；要適應高新技術發(fā)展需要，逐步在所有網(wǎng)點柜臺采用數(shù)字監(jiān)控產(chǎn)品；要加強網(wǎng)點報警設施的管理，減少和杜絕人為誤報現(xiàn)象發(fā)生；要規(guī)范網(wǎng)點消防物防設施管理，加強監(jiān)控、報警、消防和物防設施建設和管理的安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，消除隱患。

（四）加強隊伍建設和管理，提高保衛(wèi)人員綜合素質(zhì)。認真細致做好思想行為排查工作，防止個別員工違法違紀事件發(fā)生。認真履行安全生產(chǎn)管理職能部門的職責，加強了安全生產(chǎn)、突發(fā)事件處置等方面的工作。對安全生產(chǎn)管理，支行安全保衛(wèi)職能部門在進行指導、檢查和監(jiān)督的同時，堅持了“誰主管，誰負責”和“誰使用，誰管理，誰負責”的原則，建立、健全了安全生產(chǎn)管理責任制度，堅持了安全第一、預防為主的方針，主要立足于日常管理和事故預防，加強經(jīng)常性的教育、檢查、監(jiān)督及隱患整改。

安全保衛(wèi)工作責任重于泰山，我們一直在路上！

保衛(wèi)心得體會(篇6)

日本《讀賣新聞》4月17日刊登題為《13國限制糧食出口引G20擔憂》的報道稱，各國限制出口的品種不盡相同。其中俄羅斯將在6月底前針對小麥、大麥和玉米設置出口限額。

根據(jù)世界貿(mào)易組織規(guī)則，糧食生產(chǎn)國發(fā)生食品供應危機時，有權暫停出口。但是鑒于各國紛紛出臺限制出口措施，世貿(mào)組織、聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織和世界衛(wèi)生組織3月底發(fā)表聯(lián)合聲明，呼吁不要采取過度的限制措施。比如越南大米出口，越南政府從3月25日暫停簽訂新的大米出口合同，隨后取消大米出口禁令，但4月出口限制40萬噸大米。羅馬尼亞是黑海糧倉的重要組成部分，對外出口小麥玉米，埃及是羅馬尼亞小麥的頭號買家。4月10日羅馬尼亞宣布對非歐盟目的地小麥和其他食品的所有出口限制，但這一限令很快于4月16日宣布取消。

歐美的疫情依然嚴峻，經(jīng)濟活動受限勢必會影響糧食產(chǎn)量。一些國家禁止糧食出口，將帶來各國連鎖反應，甚至引發(fā)糧價上漲、糧食短缺的恐慌效應，以糧食進口為主的國家將不可避免受到?jīng)_擊。不過，我國大豆進口依存度最大的3個國家并沒有停止貿(mào)易。

4月14日，中國海關總署新聞發(fā)言人、統(tǒng)計分析司司長李魁文稱，中國一季度進口大豆同比增長6.2%至1779.2萬噸。其中3月進口大豆428萬噸，低于去年同期的491萬噸，創(chuàng)下2015年2月以來的最低水平。李魁文稱，3月大豆進口量下滑原因有二，一方面中國最大大豆供應國巴西2月遭遇暴雨，影響大豆收成及出口，到華的大豆船貨低于預期;另一方面，疫情影響了國內(nèi)部門榨油廠的開機，這意味著需求相對低迷。但隨中美第一階段經(jīng)貿(mào)協(xié)議逐步落地，大豆等商品自美進口增長迅速。2020年第一季度自美進口大豆781.4萬噸，同比增長2.1倍。而根據(jù)巴西谷物出口商協(xié)會最新數(shù)據(jù)顯示，3月巴西大豆出口再創(chuàng)單月新高，達1330萬噸，其中990萬噸運往中國，同期漲幅近五成。去年，從巴西進口的大豆占據(jù)我國進口大豆份額65%。

4月下旬仍有大批巴西大豆達到中國。巴西植物油行業(yè)協(xié)會首席經(jīng)濟學家丹尼爾阿瑪拉爾表示。他認為，今年巴西大豆出口不會受疫情影響，對華大豆出口預計超過5500萬噸。目前，從整體上看，疫情對于中國進口大豆存量并沒有帶來太大影響。

保衛(wèi)心得體會(篇7)

俄烏沖突爆發(fā)前，全球小麥供應已經(jīng)出現(xiàn)緊張態(tài)勢。國際谷物理事會(IGC)的數(shù)據(jù)顯示，截至2021/22年度末，在全球主要小麥出口地歐盟、俄羅斯、美國、加拿大、烏克蘭、阿根廷、澳大利亞和哈薩克斯坦的小麥期末庫存預計為5700萬噸，創(chuàng)下九年來的最低點。目前烏克蘭局勢造成的沖擊波，已在2月糧農(nóng)組織谷物價格指數(shù)上有所體現(xiàn)。該指數(shù)月環(huán)比增幅為3.0%，在領漲的粗糧中，國際玉米價格上漲5.1%，原因是南美作物狀況持續(xù)引發(fā)擔憂，同時烏克蘭的玉米出口存在不確定性以及小麥出口價格上行。世界小麥價格上漲2.1%，主要反映出黑海港口全球供應流的不確定性。由于需求、農(nóng)資和運輸成本高企以及港口運營中斷，自2020年下半年以來一路攀升的國際糧食價格于2022年2月達到了歷史最高點。

避免糧食危機，多國政府正在采取措施，優(yōu)先保障國內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品供應。

據(jù)彭博社報道，匈牙利正在禁止糧食出口。阿根廷和土耳其也采取措施加強對當?shù)禺a(chǎn)品的控制，阿根廷是全球谷物主要出口國之一，土耳其則是面粉主要出口國。摩爾多瓦亦從本月起暫時停止了小麥、玉米和糖的出口。

另據(jù)路透社報道，烏克蘭宣布，在今年年底之前，禁止包括大麥、糖和肉類在內(nèi)的多種農(nóng)產(chǎn)品出口。俄羅斯則在6月30日之前禁止向鄰近的歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟國家出口小麥、黑麥、大麥和玉米。

一些國家則正從國際市場購買糧食。據(jù)路透社報道，日本農(nóng)林水產(chǎn)省 (MAFF) 正在尋求通過定期招標從美國、加拿大和澳大利亞購買總計104483噸食品級小麥。

據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院出版的《2022-2027年中國方便食品行業(yè)深度分析及發(fā)展前景預測報告》統(tǒng)計分析顯示：

新的消費勢力催生出新的消費觀和新的消費業(yè)態(tài)，也推動著行業(yè)飛速發(fā)展。在一人食經(jīng)濟持續(xù)火爆下，細分領域抓住消費者需求，需要的是品牌會創(chuàng)新、能創(chuàng)新。有創(chuàng)新思維的引導，有先進技術的支撐，才能讓產(chǎn)品從味道到工藝全面需求，滿足日益更新的市場最新需求。

面向十四五，方便食品產(chǎn)業(yè)將朝著方便食品主食化，主食食品便捷化的方向發(fā)展。標準化、專業(yè)化的新型配料，將成為方便食品企業(yè)研發(fā)的重點方向，以解決方便食品的營養(yǎng)、風味、質(zhì)構等方面的問題。

品種多元化、細分化，具有地方特色的方便食品逐漸興起，方便、營養(yǎng)、健康、美味、實惠，以及發(fā)展各具特色的地方和民族風味的方便食品，是持續(xù)發(fā)展的方向。食品消費逐漸從吃飽、吃好向吃得安全，吃得健康轉變，提升方便食品的營養(yǎng)價值、提供營養(yǎng)均衡的方便食品。

在網(wǎng)絡和資本的合力助推下，已開始向經(jīng)典產(chǎn)品+網(wǎng)紅產(chǎn)品的擴增，在方便食品領域尤其明顯。資本對面條等傳統(tǒng)食品標準化、連鎖化的關注，對網(wǎng)紅食品的熱情，正在催生新的投資風口。

方便速食快速發(fā)展的背后有多個因素，如國務院發(fā)布多個方便食品相關政策，在食品安全，技術升級方向給出指導性意見，奠定方便食品行業(yè)良性競爭環(huán)境;政府與行業(yè)共同出臺多個新型方便食品規(guī)范，統(tǒng)一行業(yè)標準，加快行業(yè)穩(wěn)健發(fā)展。消費者的消費水平上升、方便速食的生產(chǎn)技術提升、產(chǎn)品多樣化、多個新銳品牌加入等都是推動因素。

隨著整體消費習慣和產(chǎn)品的變化，方便食品的消費人群在擴大，但細分之后，消費人群的占比和趨勢仍有較大不同。

根據(jù)《2021方便速食行業(yè)洞察報告》，女性是方便速食品類主要消費者，85后到00后是品類增長核心驅動人群。一二線城市是方便速食品類主要市場，沿海省份對于品類接受度普遍更高。

相比傳統(tǒng)方便食品的回暖和爆發(fā)，新型方便食品的崛起給人們帶來的沖擊更大。據(jù)淘寶發(fā)布的吃貨宅家吃什么TOP20榜單，自嗨鍋和自熱小火鍋分別排名第五和第七。其中。自熱火鍋線上線下一鍋難求。更是在疫情期間，自嗨鍋在京東超市、天貓超市等平臺的線上訂單量增加了300%。

保衛(wèi)心得體會(篇8)

7月15-16日，我參加了濰坊市教育局組織的學校專職安全保衛(wèi)干部和安全課教師培訓學習。作為小學保安干部，我在這次學習中感到受益匪淺。通過學習，我進一步明確了自己肩負的重大責任，認識到做好當前校園安全工作的重要性和緊迫性，豐富了安全保衛(wèi)方面的知識、技能及工作策略，明確了今后的工作方向。下面將本次學習的收獲具體談一下。

一、通過聽周少平科長的講話，我明確了上級今年以來所做的工作和取得的成績，知道了下一階段的工作任務，從而能夠在下學期的安保工作有的`放矢，明確自己在工作中與上級要求的差距，能夠保證自己的工作以上級相互銜接步調(diào)一致。同時聽周科長對我市今年校園安全事故數(shù)據(jù)介紹知道了做好校園安保工作的緊迫性，為今后的工作敲響了警鐘;更重要的是，周少平科長還具體介紹了學校各部門的安全職責，我進一步明確了學校安保干部和學校教職工的安全工作職責，為下一部進一步劃分落實責任，明確分工打下了基礎;我還知道了在校園安保工作中包含哪些具體的工作內(nèi)容。為今后細化安全工作打下了基礎;我還學習了安全工作問責辦法，明確了如不履行或不認真履行安全職責造成重大損失，特別是介紹的那10中情況，要受到嚴格處罰問責;我還知道了自己作為一名保安干部應該熟知哪些相關的法律法規(guī)，如《侵權責任法》《中小學幼兒園安全法》等。

二、 聽取了壽光教育局和安丘青云雙語學校的經(jīng)驗介紹。通過聽壽光教育局在安全接送學生、做好交通安全工作方面的先進做法，我知道在今后如何結合實際做好自己學校的學生接送和交通安全。通過聽安丘青云雙語學校的校園安全保衛(wèi)工作先進做法，進一步明確自己學校與先進學校的差距，知道今后在安全保衛(wèi)工作的努力方向。

三、通過聽市消防大隊長的消防安全知識專題講座，我熟悉了一些重大的火災案例，進一步明確了現(xiàn)實中火災的殘酷性和自己的工作責任。豐富了消防安全知識，了解了火災的類型，常用的10種火災逃生方法。知道了學校如何按照國家要求做好消防四個能力達標，知道了對教職工進行消防安全培訓的內(nèi)容，特別是要達到熟知四懂四會的要求是什么。

四、通過聽取交通大隊長的交通安全專題講座，我了解了一些交通安全事故案例，掌握了很多交通安全知識。我明確在學校情境中做好交通安全工作應該在哪些方面下功夫，知道了在對小學生進行交通安全教育時的重點和注意事項。明確了交通安全教育工作措施。

五、通過觀看學校集會安全教育專題片，我了解了集會時做好安全應急預案和隱患排查預防的必要性，并熟悉了學校集會中可能發(fā)生的各類安全事故及相應的預防和處理措施。

六、通過聽中國安全生產(chǎn)研究院研究員姜傳勝博士的風險評估、應急預案與應急演練專題講座，我明確了風險評估、預案修訂及應急演練的定義以及它們的內(nèi)在聯(lián)系，知道如何在實際安全工作中協(xié)調(diào)處理好三者的關系，制定好本單位的應急預案，還知道了如何利用各種類型的演練和真實的突發(fā)事件中檢驗預案，不斷完善和修訂預案，提高預案的實效性。我還知道了如何做好預案中的物質(zhì)器械準備工作和相關人員培訓，知道了如何協(xié)調(diào)好應急預案中本部門內(nèi)相關人員關系，本學校與上級部門和相關的其他部門如公安、消防部門在預案中的聯(lián)系。最后通過聽取姜傳勝博士和其他教師和安全干部關于學校實際安保工作問題的討論和交流，我學習了很多處理實際問題的方法。

七、最后，我參加了本次培訓學習的考試，檢驗了我在本次學習活動中的效果。

總之，通過參加本次濰坊市學校專職安全保衛(wèi)干部和安全課教師培訓學習，我提高了自己的思想覺悟，感受到了做好小學校園安保工作的重要性和緊迫性，明確了自己的責任和學校各部門人員的安全職責，熟悉了下一階段工作的具體內(nèi)容和要求，掌握了更多的安全保衛(wèi)知識技能和工作措施和方法，進一步明確了下一步的工作思路，為大幅度提高我校安全保衛(wèi)工作水平，建設好平安和諧校園打下了堅實的基礎。

保衛(wèi)心得體會(篇9)

1、防范風險時刻能不松懈，它時刻和我們的人身安全、金融機構財產(chǎn)安全息息相關。風險防范是銀行每時每刻都存在的話題，每個柜員都必須深刻的認識銀行存在的風險和防范風險發(fā)生的方法。

思想上必須高度重視，執(zhí)行力必須堅決果斷，業(yè)務流程必須熟練掌握，風險防范必須牢記心中。這樣才能真正達到防范案件風險之目的，才能把我們的各項規(guī)章制度真正運用到實際工作當中去。加強安全防范意識，并不是一句掛在嘴邊的空話。有章不循，違規(guī)操作，檢查不細，無數(shù)案件、事故、教訓，都反應出不認真執(zhí)行規(guī)章制度，才導致不法分子有機會鉆空子，從而給自身生命安全，信用社資金安全，帶來不可挽回的損失。各項規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過許許多多實際工作經(jīng)驗教訓總結出來的，只有按照各項規(guī)章制度辦事，我們才有保護自已的權益和維護廣大客戶的權益能力。

2、認真做好營業(yè)網(wǎng)點安全檢查工作

規(guī)范安全保衛(wèi)工作，進一步明確營業(yè)網(wǎng)點安全檢查制度及檢查內(nèi)容，督促營業(yè)網(wǎng)點負責人和安全員按照營業(yè)場所安全管理檢查內(nèi)容進行逐條對照檢查，并認真做好檢查記錄。

通過此次安全教育學習，識別和控制各種風險能力增強，積極規(guī)范操作行為和消除風險隱患。通過對相關案例的分析和學習，對提高自己的安全防范意識和執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性有了近一步的認識，在以后的工作中一定時刻提醒自己多學習安全知識，提高自己的安全意識。

教育法心得體會(集合九篇)

寫心得體會的時候你覺得哪些內(nèi)容值得參考？在人生的路途上，我們往往會有很多自己的想法，我們得到了一些心得體會以后，有這樣的時機，要好好記錄下來。只有這樣做才能更快更清晰的找出問題并解決問題，幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理了一篇關于“教育法心得體會”的文章快來看看吧，歡迎持續(xù)關注我們的網(wǎng)站以獲取更多更新！

教育法心得體會 篇1

我從事了幾年的幼兒教育工作，但關于《教育法律法規(guī)》這方面的知識，我自己認為還是需要進一步學習提高。經(jīng)過這段時間的學習，我獲益良多，對教師這個職業(yè)有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關于教師基本修養(yǎng)與師德。談到修養(yǎng)與師德，其實每一個職業(yè)都要求具備必須的職業(yè)修養(yǎng)與道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，所以務必具備良好的修養(yǎng)與師德，這一點十分重要。

在學習的過程中，我不僅僅清楚地了解到自己的法律地位，而且還更新了自己對法律的認識。我明白不管是老師還是學生都有自己的權利和義務。同時我也更清楚地認識到作為教師所應盡的職責和義務。與我們教師相關的法律法規(guī)還有很多，比如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等等，這些都是我們最就應好好學習的。其中《中華人民共和國教育法》是我國教育工作的根本方法，要求我們做到：教育務必為社會主義現(xiàn)代化建設服務，務必與生產(chǎn)勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體、美、老全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。這是我們國家的教育方針政策，我們每位教師務必認真貫徹這一方針。

學習了《中華人民共和國教師法》的基本資料，明白了《教師法》不僅僅幫忙教師得到自己的所得，也讓我在行為上有了準則，只有好好學習才能保證自己享有的權利。《義務教育法》于1986年實施的，國家一向都十分重視發(fā)展社會主義教育事業(yè)，把普及義務教育、實施素質(zhì)教育和促進全面發(fā)展作為立法的基本目標。因此它具有全社會性、普遍性、強制性、統(tǒng)一性和基礎性。讓我更明確了，作為一名教師該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。而《未成年人保護法》的基本資料，讓我明白在今后的教育工作中，要讓學生喜歡，家長滿意，校長認同，就務必規(guī)范自己的思想和行為，做到不體罰、不挖苦、不諷刺、不威脅學生等等，要時刻關心后進生，公平對待每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點大膽鼓勵，做到因材施教。

教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，務必受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去。

教師務必關愛幼兒，尊重幼兒人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友，這需要我們對學生傾注相稱的熱情，對其各方面給予關注?！皭邸币灰曂剩种院?；“愛”要面向全體學生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，幫忙他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習和生活細節(jié)上關心他們。老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而就應做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當?shù)模褪且环N激勵；不恰當?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分幼兒不喜歡老師批評時譏諷、損傷幼兒，傷害幼兒的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應掌握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

教育家和教書匠的一個最大區(qū)別，就是教育家有一種追求卓越的精神和創(chuàng)新精神。在實際生活中要給給予學生獨立思索的機會，刻意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性和批判性思維。更重要的是，要誠心誠意地歡迎學生的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。中國傳統(tǒng)文化具有推崇權威、崇尚特權的行為傾向，使得人們?nèi)狈ο容吅蜋嗤膽岩?、批判精神。?chuàng)新思維的核心特征是“求異”，是打破常規(guī)，調(diào)整視角，突破思維慣性。才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才，而不是只明白讀書上知識的書呆子。

當然，教學過程不僅僅僅是學生學習的過程，也是一位老師學習的過程。教師要不斷更新充實自己的學識，博學多才對一位教師來說當然很重要。我們是直接應對幼兒的教育者，幼兒什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解幼兒之“惑”，傳為人之“道”。知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特殊是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的這天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學資料和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。

今后我必須要用法律知識來武裝自己，讓自己成為一個真正知法、執(zhí)法的合格教師。讓我們在傳授科學文化知識的同時，保護幼兒的身心健康，保障幼兒的合法權益，使自己的教育對象能夠健康快樂地成長！

教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學好法律是一件很重要的事情。尤其是學好《教師法》、《教育法》等有關教育方面的法律法規(guī)更是一門必修的科目。

在這次活動中，我重溫了《教育法》《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《民辦教育促進法》等，著重學習了《教師法》。透過學習，進一步提高了自己的法律意識，收益很大。

（一）遵守、律和職業(yè)道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃完成教育教學工作任務；

（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。

教師是“人類靈魂的工程師”，自古就有“教書育人，為人師表”的說法。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的資料，此刻我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。這就要求老師具有必須的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。

古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

教育法心得體會 篇2

新的《責任教育法》更加突出公益性，還有一致性和強制性。這三個根本支點，盡管不是直接的教育行為，可是對于教育作業(yè)者轉變觀念卻十分要害。新法清晰了對責任教育質(zhì)量的要求，第一次將素質(zhì)教育清晰寫入法令，提出要面向全體學生，促進學生全面開展，強調(diào)要把德智體美有機地一致在教育的活動中。這些材料必定影響到教師的教書育人行為。一起，各級政府和教育行政部門也有必要肩負起提高責任教育階段質(zhì)量的職責。

教師是一個很一般的職業(yè)，是一個不同于其他的作業(yè)的作業(yè)，她神圣、巨大、崇高，國際全部贊許的詞語都可以用在她身上。當我是學生的時候，我學習的是《守則》《標準》；當我成為教師的時候，學習的是《教師法》。我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會委員會第四次會議透過了《中華人民共和國教師法》。長期以來《教師法》盡管存在著，但許多侵略教師合法權益的工作時有發(fā)作，例如毆傷、謾罵、詆毀教師、拖欠工資等等的工作發(fā)作，而教師迫于年代和社會的壓力，可以主動使用這件法令武器去保衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只知法、遵法是不夠的，由于用法也是咱們根本的權力。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會部隊，學好、用好法令是一件重要的工作，是咱們教師必修的一門功課。

透過學習教師法、責任教育法，我不僅僅更新了自己對法令的知道，更是清楚的了解到自己的法令地位，以前的我以為教師就是為社會為學生效勞的，吃點虧是可以吞下去，那此時我不會再怎樣以為了，由于，每個人都享有有必要的權力，相等的標語不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有優(yōu)點，否則有法也等于無法了。一起我也知道到作為一名教育前哨的教師所應盡的職責和責任，《教師法》不僅僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才干確保教師享有自己的權力。另外，教師在享有權力的一起，也應履行有必要的責任。在學習了《責任教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更清晰了，作為一名人民教師我該履行的責任和遵守的行為標準。在作業(yè)中，嚴格標準自己的思想和行為，全心全意為學生效勞，讓學生滿足，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不挖苦，譏諷，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為標準來要求自己，不穿奇裝異服，處處身正為范。對于后進生，不拔苗助長，不挖苦譏諷，耐性教育。尊重每一個學生的特色，對癥下藥。學生將不再是常識的容器，而是自主常識的習得者。應對常識更新周期日益縮短的年代，我意識到：有必要徹底改變過去那種把教師常識的儲藏和傳授給學生的知

識比為一桶水與一杯水的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦常識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。有句話說的好：一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復教的作用有天淵之別。

教書和學習的.生活，使我感悟到：教師的人生，還就應有創(chuàng)新精力。年年春草綠，年年草不同。而咱們的學生亦是如此，由于人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特色。對癥下藥的目的是為了調(diào)集每一個學生的學習用心性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地開展。在安排教育中把整體教育、分組教育與單個教育結合起來；在教育過程中，貫徹單個對待的準則，講究一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵幼嫩的小花苗兒，但每一顆都有異乎尋常的可人之處。因而便更需求咱們用不同的辦法用愛心去澆灌、呵護。用《教師法》、《責任教育法》來標準和鞭策自己，在傳授科學文化常識的一起，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面開展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使咱們的事業(yè)走向輝煌使咱們的教育對象健康成長。

教育法心得體會 篇3

本人經(jīng)過《中華人民共和國義務教育法》的學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)程，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生。

當然，法律的實效更多地取決于執(zhí)行的過程。這種實效不僅在于用法律規(guī)范政府的教育政策和教育投入，規(guī)范學校的收費行為等。更在于讓其他人有法律的依據(jù)，合力打擊那些非法行為。因為法律的實效更多地在于權利意識的覺醒，以及隨之而來產(chǎn)生的監(jiān)督行為。由此我們可以得出結論，那就是最該學習的法律。不是政府和學校，而是學校、學習橫和家長。只有我們都了解了義務教育法，具有了響應的維權意識。才可能形成更嚴密，更有效的監(jiān)督體系，為義務教育健康發(fā)展提供保障。

在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。總之，本人將站在民族復興的高度上來認識黨的教育事業(yè)，忠心于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇，把畢生的所學貢獻給*國家的教育事業(yè)中，在平凡的崗位上爭創(chuàng)不平凡的業(yè)績。

“教師在教育學生中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發(fā)展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益?！爆F(xiàn)在我們老師對學生體罰的現(xiàn)象是很少了，但變相體罰有時卻還存在。記得有一次我去上課，當我叫到一個同學時，其他同學的表情怪怪的，我一詢問，一個最愛講話的同學馬上說：“她從不笑，臉苦苦的，叫她??”還沒等他說完，我就明白了。再看看那個同學，她低下了頭。這時我知道無論我用什么語言來安慰都無法撫平孩子那受傷的心靈。所以我們老師一定要注意我們的語言，千萬不能用語言來挖苦學生。作為老師，我們應本著一切為了孩子的宗旨，用真誠和全身心的愛走進學生的心靈，在教育學生時，應講究方式，注重藝術，三思而后行。

面對那后進的、犯錯誤的學生，我們老師要怎么辦呢？首先我們要放平心態(tài)，

用發(fā)現(xiàn)的目光來看待學生。即使在最難教育的學生面前，我們也要信心百倍，透過學生氣人的一面，看到他可愛的一面，看到他的熱情上進。就像我班的張少強，他的學習成績暫時不理想，紀律表現(xiàn)也不是好，但他卻有好的一面，教室的桌椅壞了，不用你叫，他馬上去修理。所以每次他犯錯時，我總是先表揚他的這個優(yōu)點。

作為教師，我們要承認學生的個體差異，允許學生在學習上產(chǎn)生錯誤。試想：如果學生這也會了，那也不錯了，還需要我們老師的指導和幫助嗎？

蘇霍姆林斯基說：“老師無意間的一句話，可能造就一個天才，也可能毀滅一個天才?！币虼宋覀円欢ㄒ萌蕫壑暮蛯捜葜膶Υ恳粋€學生，尤其是不要傷害學生的自尊心和人格。

教育法心得體會 篇4

通過對《新教育法》的學習，讓我們明確了身為教師的責任和義務，對教師這一職業(yè)重要性有了新的認識，對自身工作的要求和努力方向更加明確了。通過學習，讓我們對學生的教育方式，方法有了必要的反思和感悟，知道了哪些事情必須做，哪些事情不能做，哪些事情應該做。讓我們明白和理解了不同學生的差異和個性，在工作中學會尊重和理解學生，明確了因材施教的必要性和緊迫性，千篇一律式地開展教育工作已不能適應時代的要求和當前學生的具體情況，這就需要我們不斷學習，不斷探索和不斷總結經(jīng)驗，在實際工作中努力學習和遵守《新教育法》，勤于思考，甘于奉獻，以更加務實，更有熱情，更有愛心和耐心的積極態(tài)度去工作每一天。

通過學習其他相關法律知識，讓我增強了遵紀守法的意識，懂得了普法工作的必要性和緊迫性，更加堅定了支持和維護法律尊嚴的決心。只有人人守法，社會生活才能秩序井然，每個公民才能有安全保障，每個人才能再談工作和事業(yè)，再談個人生活和家庭幸福。法律制度只有不斷補充，不斷完善，不斷強化，不斷成熟，方顯時代的進步和文明的發(fā)展。我們每個人都是時代的建設者和見證者，普法教育是時代的要求和任務，讓我們?nèi)巳藢W法，人人懂法，人人守法，人人護法，積極支持普法工作，為時代的發(fā)展貢獻自己的力量。

上學期結束時，學校組織全體教師學習新《義務教育法》，細細研讀，頗有收獲。我覺得修訂的《義務教育法》是改革開放以來教育上的重大成果，也是改革開放、社會發(fā)展進步的一個必然，為學校辦學提供了有力的法律保障。

新義務教育法強調(diào)了三個性：公益性、統(tǒng)一性和強制性。公益性體現(xiàn)在義務教育法第二條規(guī)定，“義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。義務教育不收學費、雜費。國家建立義務教育經(jīng)費保障機制，保證義務教育制度實施?！绷x務教育法第四十四條又規(guī)定，“義務教育投入實行國務院和地方各級人民政府根據(jù)責任共同負擔，省自治區(qū)直轄市人民政府負責統(tǒng)籌落實的體制”。農(nóng)村義務教育所需的經(jīng)費由各級人民政府根據(jù)國務院規(guī)定分項目按比例分擔。各級人民政府對家庭經(jīng)濟困難的適齡兒童、少年免費提供教科書并補助寄宿生生活費。明確了政府的責任，加大了各級政府實施義務教育的責任。這些條款都反應了義務教育正走向免費教育，極大在體現(xiàn)了義務教育的公益性。

統(tǒng)一性體現(xiàn)在新法從始至終強調(diào)在全國范圍內(nèi)實行統(tǒng)一的義務教育。首先是義務教育對象的統(tǒng)一性，義務教育法第四條規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務?！边@個統(tǒng)一還包括要制定統(tǒng)一的義務教育階段教科書設置標準、教學標準、經(jīng)費標準、建設標準、學生公用經(jīng)費的標準等等。例如：第十六條規(guī)定，“學校建設，應當符合國家規(guī)定的辦學標準，適應教育教學需要。應當符合國家規(guī)定的選址要求和建設標準，確保學生和教職工安全?！钡谌藯l規(guī)定，“教科書根據(jù)國家教育方針和課程標準編寫，內(nèi)容力求精簡，精選必備的基礎知識、基本技能，經(jīng)濟實用，保證質(zhì)量?！钡谌艞l規(guī)定，“未經(jīng)審定的教科書，不得出版、選用?！边@些都很好地說明了義務教育的統(tǒng)一性。強制性體現(xiàn)在讓適齡兒童、少年接受義務教育是學校、家長和社會的義務。誰違反這個義務，誰就要受到法律的規(guī)范。家長不送學生上學，家長要承擔責任。學校不接受適齡兒童、少年上學，學校要承擔責任。學校不提供相應的條件，也要受到法律的規(guī)范。

讀義務教育法給我印象最深的是第五章，第四十一條：國家鼓勵教科書循環(huán)使用。

我覺得教科書循環(huán)使用早該施行了。教科書只使用一次，學期結束教科書壽命也就到頭，確實是個很大的浪費，如果能實現(xiàn)循環(huán)使用，不光節(jié)約資源，還可減輕困難家庭的經(jīng)濟負擔。目前我國在校學生共有2.2億人，以每個學生一年兩學期用10冊課本計算，一年就要用課本20億冊以上。按每人每學期課本平均重1500克計算，如果課本循環(huán)使用5年，可節(jié)約528萬噸文化紙。生產(chǎn)一噸紙要用20多棵大樹，那么生產(chǎn)528萬噸紙就要砍伐大樹1億多棵。

想一想，像音、體、美及思想品德之類的書，學生一學期就那么三四十節(jié)課，再因為書包重，今天你忘在家里，明天他忘在家里，學生之間仍然是合用的多，互相借著用的多，這些書的利用率到底有多高？這些書可全是質(zhì)量過關的，可以說是最好的紙質(zhì)，最高的印刷質(zhì)量，許多同學在賣廢品時，自己的這些課本都還是嶄新的，有的甚至沒用過，這是多么大的浪費啊！教科書不能循環(huán)使用，不僅造成了極大的資源浪費，同時，它也折射出我們?nèi)宋慕逃娜笔?，反觀我們的許多學生，課本不待學完，就已皺得不成樣子了，有的還缺角少頁。雖然現(xiàn)在學生的書包每天都塞得滿滿的，可孩子們已很少再像過去一樣，用牛皮紙或舊報紙將書包裹起來了，使用時也不愛惜，在課本上亂涂亂畫。教師們也從不教育學生愛護自己的書，甚至有的教師發(fā)起脾氣來，會拿學生的書撒氣，或者將書隨手亂扔，或者一怒將其中的一兩頁撕掉。為什么會這樣，因為半年后這些書本就是廢紙啦，不值得珍惜。

教材的循環(huán)使用不僅節(jié)約了能源，還能培養(yǎng)學生的責任意識。中關村小學推行年級教材循環(huán)使用舉措后，鄒大鳳老師擔任《品德與生活》課程，屬于循環(huán)使用的一種教材。讓她感到欣喜的是，雖然改革僅開始了兩周，但學生愛護課本的意識較以往有明顯的增強。“學生比平時更加愛惜書，現(xiàn)在開始大家共用一本書了，在自己使用書的時候，同時也要考慮到不影響別人?！?/p>

據(jù)了解，美國、德國、澳大利亞等發(fā)達國家都在循環(huán)使用中小學教材，中小學教材被稱為公共用書。美國學生課本平均使用壽命5年，日本學生達到10年。我們真的該學學人家了。

新法還有許多內(nèi)容，我覺得學習新義務教育法是我們每個教師的必修功課，學了新法有了許多新的認識，在今后的教育中，我將依法教書，依法育人，做新時代懂法守法的人民教師。

教育法心得體會 篇5

通過認真學習《教育法》有關教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定，我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。熱愛幼兒是教師職業(yè)道德的根本。教師對幼兒的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我應平等的對待每一個幼兒，不歧視差生。愛一個幼兒就等于塑造一個幼兒，而厭棄一個幼兒無異于毀掉一個幼兒。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近幼兒的心靈，更能取得教育的實效。教師，應以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響幼兒的言行舉止，去照亮幼兒的心靈，去培養(yǎng)好每一個幼兒，讓每一個幼兒適應時代發(fā)展。

在以后的工作中，我還要繼續(xù)認真學習《教育法》、《教師法》等。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實轉變工作作風，全面推進素質(zhì)教育，以高尚的情操引導幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展。

上面就是網(wǎng)小編特意收集整理的教育法心得體會精選4篇，希望對大家有所幫助。

教育法心得體會 篇6

上學期結束時，學校組織全體教師學習新《義務教育法》，細細研讀，頗有收獲。我覺得修訂的《義務教育法》是改革開放以來教育上的重大成果，也是改革開放、社會發(fā)展進步的一個必然，為學校辦學提供了有力的法律保障。

新義務教育法強調(diào)了三個性：公益性、統(tǒng)一性和強制性。公益性體現(xiàn)在義務教育法第二條規(guī)定，“義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。義務教育不收學費、雜費。國家建立義務教育經(jīng)費保障機制，保證義務教育制度實施。”義務教育法第四十四條又規(guī)定，“義務教育投入實行國務院和地方各級人民政府根據(jù)責任共同負擔，省自治區(qū)直轄市人民政府負責統(tǒng)籌落實的體制”。農(nóng)村義務教育所需的經(jīng)費由各級人民政府根據(jù)國務院規(guī)定分項目按比例分擔。各級人民政府對家庭經(jīng)濟困難的適齡兒童、少年免費提供教科書并補助寄宿生生活費。明確了政府的責任，加大了各級政府實施義務教育的責任。這些條款都反應了義務教育正走向免費教育，極大在體現(xiàn)了義務教育的公益性。

統(tǒng)一性體現(xiàn)在新法從始至終強調(diào)在全國范圍內(nèi)實行統(tǒng)一的義務教育。首先是義務教育對象的統(tǒng)一性，義務教育法第四條規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務?！边@個統(tǒng)一還包括要制定統(tǒng)一的義務教育階段教科書設置標準、教學標準、經(jīng)費標準、建設標準、學生公用經(jīng)費的標準等等。例如：第十六條規(guī)定，“學校建設，應當符合國家規(guī)定的辦學標準，適應教育教學需要；應當符合國家規(guī)定的選址要求和建設標準，確保學生和教職工安全?！钡谌藯l規(guī)定，“教科書根據(jù)國家教育方針和課程標準編寫，內(nèi)容力求精簡，精選必備的基礎知識、基本技能，經(jīng)濟實用，保證質(zhì)量?！钡谌艞l規(guī)定，“未經(jīng)審定的教科書，不得出版、選用?！边@些都很好地說明了義務教育的統(tǒng)一性。強制性體現(xiàn)在讓適齡兒童、少年接受義務教育是學校、家長和社會的義務。誰違反這個義務，誰就要受到法律的規(guī)范。家長不送學生上學，家長要承擔責任；學校不接受適齡兒童、少年上學，學校要承擔責任；學校不提供相應的條件，也要受到法律的規(guī)范。

讀義務教育法給我印象最深的是第五章，第四十一條：國家鼓勵教科書循環(huán)使用。

我覺得教科書循環(huán)使用早該施行了。教科書只使用一次，學期結束教科書壽命也就到頭，確實是個很大的浪費，如果能實現(xiàn)循環(huán)使用，不光節(jié)約資源，還可減輕困難家庭的經(jīng)濟負擔。目前我國在校學生共有2.2億人，以每個學生一年兩學期用10冊課本計算，一年就要用課本20億冊以上。按每人每學期課本平均重1500克計算，如果課本循環(huán)使用5年，可節(jié)約528萬噸文化紙。生產(chǎn)一噸紙要用20多棵大樹，那么生產(chǎn)528萬噸紙就要砍伐大樹1億多棵。

想一想，像音、體、美及思想品德之類的書，學生一學期就那么三四十節(jié)課，再因為書包重，今天你忘在家里，明天他忘在家里，學生之間仍然是合用的多，互相借著用的多，這些書的利用率到底有多高？這些書可全是質(zhì)量過關的，可以說是最好的紙質(zhì)，最高的印刷質(zhì)量，許多同學在賣廢品時，自己的這些課本都還是嶄新的，有的甚至沒用過，這是多么大的浪費啊！教科書不能循環(huán)使用，不僅造成了極大的資源浪費，同時，它也折射出我們?nèi)宋慕逃娜笔В从^我們的許多學生，課本不待學完，就已皺得不成樣子了，有的還缺角少頁。雖然現(xiàn)在學生的書包每天都塞得滿滿的，可孩子們已很少再像過去一樣，用牛皮紙或舊報紙將書包裹起來了，使用時也不愛惜，在課本上亂涂亂畫。教師們也從不教育學生愛護自己的書，甚至有的教師發(fā)起脾氣來，會拿學生的書撒氣，或者將書隨手亂扔，或者一怒將其中的一兩頁撕掉。為什么會這樣，因為半年后這些書本就是廢紙啦，不值得珍惜。

教材的循環(huán)使用不僅節(jié)約了能源，還能培養(yǎng)學生的責任意識。中關村小學推行年級教材循環(huán)使用舉措后，鄒大鳳老師擔任《品德與生活》課程，屬于循環(huán)使用的一種教材。讓她感到欣喜的是，雖然改革僅開始了兩周，但學生愛護課本的意識較以往有明顯的增強?！皩W生比平時更加愛惜書，現(xiàn)在開始大家共用一本書了，在自己使用書的時候，同時也要考慮到不影響別人。”

據(jù)了解，美國、德國、澳大利亞等發(fā)達國家都在循環(huán)使用中小學教材，中小學教材被稱為公共用書。美國學生課本平均使用壽命5年，日本學生達到10年。我們真的該學學人家了。

新法還有許多內(nèi)容，我覺得學習新義務教育法是我們每個教師的必修功課，學了新法有了許多新的認識，在今后的教育中，我將依法教書，依法育人，做新時代懂法守法的人民教師。

教育法心得體會 篇7

2022年5月1日起，修訂后的《中華人民共和國職業(yè)教育法》開始實施，工作室組織成員開展了階段性的集中學習與自我學習。

1996年5月15日，第八屆全國人民代表大會常務委員會第十九次會議通過《中華人民共和國職業(yè)教育法》，2022年4月20日第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十四次會議修訂，2022年5月1日起實施新的《中華人民共和國職業(yè)教育法》（以下簡稱《職業(yè)教育法》）。

這是職業(yè)教育法1996年頒布實施以來的第一次全面修訂。職教法的修訂前后三次列入全國人大立法規(guī)劃。此次，在各方面特別是立法機關的關心支持下，歷時4年多最終得以完成，可謂是來之不易、恰逢其時。新法對新時代職業(yè)教育的改革發(fā)展，無疑會起到固根本、穩(wěn)預期、利長遠的重要作用，影響深遠。本次修訂的主要特點有：

一是全面系統(tǒng)。修訂案對原法進行了系統(tǒng)性重構。條文由原來的四一條，增加到六十九條，新增或者由原條文拆分增加了二一九條，同時，幾乎所有的原條文都做重新修改，補充了大量的新內(nèi)容；章節(jié)由五章增加到八章，內(nèi)容更是日原來的3400余字，增加到1萬字，篇幅達到原法的近3倍。全面反映、體現(xiàn)了十九大以來黨中央國務院有關職業(yè)教育的重大決策、改革發(fā)展的最新成果。

二是尊重實踐。將改革實踐中成熟的政策及時上升為法律，是修訂工作的重要遵循。修訂中對標對表2019年國務院頒布的《國家職業(yè)教育改革實施方案》，將其中的可以制度化、法定化的規(guī)定和政策，轉化為法律規(guī)定。如實施方案提出了職業(yè)教育是與普通教育不同類型、同等重要的教育這一重要論斷，為修訂提供了重要原則。近期發(fā)布的《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》也為修訂提供了重要依據(jù)。同時，各地職業(yè)教育改革發(fā)展實踐中的成功做法，也為修訂提供了重要參考，如中高職貫通培養(yǎng)、產(chǎn)教融合的新方式、訂單培養(yǎng)、活頁教材等等。

三是問題導向。習近平總書記指出，人民群眾對立法的期盼已經(jīng)不是有沒有，而是好不好、管用不管用、能不能解決實際問題。修訂工作從一開始，就形成了聚焦職業(yè)教育改革發(fā)展中的主要問題，特別是需要從法律制度上破解的焦點問題的工作思路。如何界定職業(yè)教育內(nèi)涵、定位，如何提高職業(yè)教育的吸引力、適應性？如何理順管理體制？如何解決校企合作剃頭挑子一頭熱，調(diào)動企業(yè)參與職業(yè)教育的積極性？如何落實職業(yè)教育“由政府舉辦為主向政府統(tǒng)籌管理、社會多元辦學的格局轉變”的要求？如何使職業(yè)學校面向市場增強辦學活力等等，尋求破解這些問題的辦法，貫穿了法律修訂的全過程。

教育法心得體會 篇8

學習教育法律法規(guī)心得體會，我校組織教師深入學習了《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法，通過這次學習，使我對教育法律法規(guī)又有了更深入的了解，學好、用好法律是一件重要的事情，因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學生的學習積極性、主動性，享受到學習的快樂和滿足，過一種幸福的學習生活，單從學習出發(fā)去評價學生，對學習成績好的學生關愛備至，對學習差的孩子漠不關心，通過對《教師法》的的學習。

近日，我校組織教師深入學習了《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)。通過這次學習，使我對教育法律法規(guī)又有了更深入的了解。

作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。尊重每一個學生的特點，因材施教。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。

我們作為人民教師，在教育學生在學會知識的同時，我們還要教會學生什么。我們不光要培養(yǎng)出知識能力優(yōu)秀的人才，我們還要對學生進行思想道德建設教育，還要進行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育。在教育的過程中，一定要平等地對待每一個學生，用真心去關愛他們，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，發(fā)展學生的長處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學習的快樂和滿足，過一種幸福的學習生活。決不能像以前那樣，單從學習出發(fā)去評價學生，對學習成績好的學生關愛備至，對學習差的孩子漠不關心，甚至冷嘲熱諷，謾罵打擊。因為我們教育的目的是讓每一個學生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會做所需的多層次人才，讓學生享受公平的教育資源。

對孩子的教育一定要注意方式，講究方法。如果方法不當，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧視差生、體罰或變相體罰學生。歧視包括行動上的歧視和心靈上的歧視，比如在教學實踐中，不批改差生的作業(yè)，或者根據(jù)成績和表現(xiàn)排座位等都屬于行動上的歧視；而對差生不管不問，態(tài)度冷漠，則是一種心靈上的歧視。體罰實際上也有兩種，一種是身體上的懲罰，如罰站、抄多少遍書等；還有一種是心靈上懲罰，也叫心罰，就比如語言上的諷刺和打擊，對學生的冷漠等。心罰比體罰對學生的傷害更大，往往會摧毀它們的意志力，使他們對自己喪失信心、失去斗志，丟掉了拼搏進取的勇氣。

教師，應以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學生的言行舉止，去照亮學生的心靈，去培養(yǎng)好每一個學生，讓每一個學生適應時代發(fā)展。用《義務教育法》和《未成年護法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌，使我們的教育對象健康成長。

通過對《教師法》的的學習，我認為要很好地履行教師的義務，首先在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

其次“為人師表”成為新時期師風師德建設的重點和基礎，教師要重視教育法規(guī)的學習，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標，還要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。

在以后的工作中，我還要繼續(xù)努力，認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)，堅持以人為本、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實轉變工作作風，全面推進素質(zhì)教育，以高尚的情操引導學生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務的教師，做一個讓人民滿意的教師。

教育法心得體會 篇9

精選范文:教育法心得體會(共2篇)為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設，根據(jù)憲法，制定《中華人民共和國教育法》，并于1995年9月1日起施行。通過學習教育法，我更加深入地了解到教育者和受教育者享有的權利和應盡的義務，更是讓我找到了自己存在的不足和應該改善的地方，以及要努力的方向。在工作中，嚴格要求自己，規(guī)范自己的思想和行為。用心去教好每一位學生，不能夠把自己的情緒帶進課堂里，應該克制和控制好自己的情緒，當學生很吵，課堂紀律不好的時候更應控制好自己的情緒，不能向學生宣泄自己的不滿，而應該保持頭腦清醒，用平和的方法緩和學生的情緒，抓住控制課堂的主動權。言傳身教，對老師來說非常的重要，有很多東西我一時間不能夠把它教給學生，但是我們可以接住自己日常的行為教導學生、引導學生，真正做到以身作則，用自己的行為感染學生，帶動起學生，以求達到目濡耳染作用。在管理班級的時候應該制定好嚴厲的獎懲制度，讓學生有章可循，有矩可守。對學生不能一致用軟的方法，應該軟硬兼施。培養(yǎng)好班干部，讓他們成為自己的左右手。在教導學生的時候，方法要多樣，唯一不變的就是要耐心。不同的學生要用不同的方法教導，對于比較內(nèi)向文靜的學生就應該語氣平和地教導他們，先讓他們找到自己不好的地方，再鼓勵他們把缺點改正過來；而對于調(diào)皮搗蛋的學生，對他們就應該要嚴厲。一把鑰匙就只能開一把鎖。教育和學習都是無止境的，我應該不斷地學習、總結和反思，在實踐中不斷取得進步。

[教育法心得體會(共2篇)]篇一：學習教育法心得

學習教育法心得

九臺市興華小學

李樹春

學習教育法心得

九臺市興華小學

李樹春

教育能夠決定和改變一個人未來的命運，教育也能決定和改變一個國家未來的發(fā)展前景。實施科教興國戰(zhàn)略，推進自主創(chuàng)新，要變?nèi)丝诖髧鴥?yōu)勢為人力資源大國優(yōu)勢，我們就必須確保九年制義務教育的貫徹落實。

1986年教育法的出臺標志著我國義務教育走上了法治化軌道。20多年來，我國在普及義務教育方面取得了顯著成就。然而，由于社會轉型等諸多因素，義務教育推行過程中也出現(xiàn)了一些亟待解決的問題，這是此次教育法修訂的時代背景。

受教育權是現(xiàn)代社會公民的一項基本權利。這一基本權利所對應的正是國家和政府的基本義務。制定教育法，實施教育法，正是國家和政府履行這種義務、落實公民權利的必由之路。對于廣大公民而言，義務教育并不僅僅意味著適齡兒童家長及監(jiān)護人的責任和義務，義務教育首先是國家和政府的義務。采取各種有效措施確保每一個適齡兒童入學接受規(guī)定年限的學校教育，是現(xiàn)代政府不容推辭的責任和義務。

制定并實施教育法，也是切實提高國民文化素質(zhì)的客觀需要。在現(xiàn)代社會，通過實施義務教育，普遍提高公民文化素質(zhì)已經(jīng)成為各國政府的共識。據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計，全世界有170多個國家宣布實施義務教育制度。多方面研究表明，國民的高水平教育對于個人和整個社會都具有可觀的經(jīng)濟效益和社會

效益。教育能夠決定和改變一個人未來的命運，教育也能決定和改變一個國家未來的發(fā)展前景。實施科教興國戰(zhàn)略，推進自主創(chuàng)新，要變?nèi)丝诖髧鴥?yōu)勢為人力資源大國優(yōu)勢，我們就必須確保九年制義務教育的貫徹落實。在這個事關國計民生的問題上，政府責無旁貸。

新教育法的頒布實施，對于進一步深化教育體制改革，促進義務教育的發(fā)展，是一件具有里程碑意義的大事。新教育法的誕生標志著我國義務教育進入到一個新的階段，對全民族素質(zhì)的提高和國家未來的發(fā)展，都將產(chǎn)生積極的作用。

修訂的教育法為學校辦學提供了有力的法律保障。在新教育法中，四處提到特殊教育，充分體現(xiàn)了這屆政府人文化的關懷和親民的思想。在構建和諧社會中提升對弱勢群體的法律保障，讓這些有殘障的孩子、這些家庭看到希望，看到黨對他們的這種關懷。從這一點上看，新教育法凸顯了政府構建和諧社會和以人為本的理念，讓教育工作者感到振奮和欣慰。

作為一所普通小學學校老師，讓貧困家庭的孩子上得起學，不因為家庭條件的差異和學校條件的差距影響到孩子的健康成長。從這個意義上說，我們是新教育法的最大受益者。農(nóng)村蘊含著大量的人才，還有待開發(fā)的人力資源，從法律的角度給他們一個平等就學的機會，未來，國家和民族也將是最大的受益者?！?/p>

以人為本，保障義務教育階段所有孩子、所有學校、所有老師的基本權利，這是我讀新教育法

受之一。新教育法立法的理念有了較大的突破，其中最基本的一個立法理念是以學生發(fā)展為本，真正給學生以發(fā)展的空間，同時給義務教育階段教師充分的發(fā)展空間?！靶碌慕逃ǜ油怀龉嫘?，還有統(tǒng)一性和強制性。這三個基本支點，雖然不是直接的教育行為，但是對于教育工作者轉變觀念卻非常關鍵?！?/p>

新法明確了對義務教育質(zhì)量的要求，情的親疏、智力水平的高低等因素而對學生另眼相看，應尊重學生的人格，公正合理地對待每一個學生。教師只應在乎學生是否學會做人，是否學會求知，在教學中應本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個原則來教書育人，必須把德育放在首位，培養(yǎng)學生正確的人生觀和世界觀。

二、全面推進素質(zhì)教育，已經(jīng)成為學校教師勢在必行的工作。打破傳統(tǒng)教育模式，讓學生在更為廣闊、寬松的學習和生活空間里，接受全面的培養(yǎng)，獲得真正的全面發(fā)展才是一切為了學生，那么除了針對課堂教學加以改革之外，我對學生的作業(yè)布置中也應該丟掉了以前的簡單重復的內(nèi)容，改為根據(jù)學生的水平差異分層次設置不[教育法心得體會(共2篇)]同的作業(yè)。

導致師德失范現(xiàn)象的因素很多，我認為主要有以下幾個方面：一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應試教育的框框里，只注重學生的智育發(fā)展，忽視了學生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對學生惡語中傷，重者對學生體罰。三是在利益的驅使下急功近利，缺少愛心，不會關愛學生。四是教育評估機制，仍以應試成績?yōu)楹诵?，教師面對各方面的壓力，延緩了師德建設的進程。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學生觀、質(zhì)量觀、管理觀、學習觀、評價觀等一系列相關理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。

下頁篇二：學習教育法心得體會

學習教育法心得體會

為認真貫徹執(zhí)行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等以及上級有關部門的相關文件精神,本學期我們學校通過各種不同形式,多途徑,全方位地進行宣傳學習,不斷提高教師、學生自覺學法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權益的能力。把法制教育視為學校全面素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容,抓緊、抓實、抓好.。學法培訓活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學習效果。

在這次活動中，我們學習了《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。通過學習，使學校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學習中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學習所得談幾點體會：

一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強依法執(zhí)教的意識，并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。

二、教書育人，為人師表，終身學習是師德師風建設的重點內(nèi)容。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師

“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師[教育法心得體會(共2篇)]表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

教師職業(yè)最大的特點是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學生樹立起楷模的形象。

三、教師要愛崗敬業(yè)，關愛學生。在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行師德師風規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責任心。堅持做到關心尊重每一個學生，用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學生學習的主觀能動性。在平時的教育教學中，教師要自覺關愛學生維護學生的合法權利，不歧視學生，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友，使學生在賈灣中心學校這個大家庭中健康、快樂地成長。

保育員學前教育培訓心得體會(3篇)

古人云：博觀而約取，厚積而薄發(fā)。一眨眼這段時間的保育員工作已進入收尾階段，為了幫助我們回顧過往，讓我們發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題并加以改正，因此我們可以選擇來寫一篇心得體會，我們從哪些方面來寫保育員工作心得體會呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理了“保育員學前教育培訓心得體會”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

保育員學前教育培訓心得體會【篇1】

“教育好幼兒，服務好家長?！笔俏覉@的辦學宗旨。多年來，在園長的正確領導下。在前輩的教育影響以及同事們的幫助下，本身對幼兒的培養(yǎng)教育照顧等各方面都有很大的提高。雖然嘗到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了清香。這項工作我越干越感到愉快，感到幸福。因為我們播下的是愛的種子，所以就有幸福的收獲。多年來照顧幼兒雖然沒有什么問題，但是不足之處還很多，具體如下：

1、對待幼兒的教育耐心不夠，愛心不足，不像是對待本身的孩子。有時對幼兒發(fā)脾氣，使高腔，不耐心說教，導致幼兒不敢說，不敢動，使幼小的心靈受到傷害，從心里不服氣。

2、管教幼兒方法不科學，不靈活。幼兒稍有不對就恐嚇，舉個實例在幼兒看電視時打鬧，睡覺時說話，我就高聲訓斥。導致幼兒的心里有一種壓抑感，本身也很煩惱。

3、有些幼兒剛進園，對園的環(huán)境不熟，對園里的花花草草以及各種玩具都很新奇。都想親自去摸一摸、玩一玩，但是有時怕出現(xiàn)安全問題，怕這怕那，就不讓孩子們亂動，這就不能滿足幼兒的好奇心。

不足之處還很多，呈請領導以各種方式提出，我虛心接受。為了今后更好地教育好幼兒，使家長更放心，幼兒更認可。我還要更加努力地學習，更近一步地掌握幼兒的心理，時刻不忘本身的職責。給幼兒按時洗臉、洗腳、洗衣服、鞋襪、床單、被子，勤換勤洗勤曬?？从變和嫠Ｒ芯?，不在一塊敘話。和同事搞好團結，互幫互助。對家長多說幼兒的優(yōu)點，少說幼兒的缺點或不說。對幼兒堅決不說粗話、臟話、惱話，不使高腔。不嚇唬幼兒，讓幼兒樂于接近本身。用我們的上進心去激發(fā)幼兒的好奇心，用我們的愛心去溫暖幼兒的童心，用我們的耐心去呵護幼兒的心靈。讓每個幼兒都能夠開開心心地玩耍，舒舒服服地休息，健健康康地成長。

保育員學前教育培訓心得體會【篇2】

沒有鮮花，沒有掌聲，我們每一天過著平平常常、普普通通的日子，然而在我的心里僅有這樣的一個追求，那就是做好自我的本職工作，把自我的愛奉獻給每一位幼兒!

做為一名保育教師，最重要的是要有一顆愛孩子的心。只要你真心地去愛他們，去對他們好，他們是能夠感覺到的。因為真心地對待別人的同時你也能感受到他人的真心。在工作中，時刻提醒自我:“用飽滿的熱情和微笑服務每一個孩子、接待每一位家長，用我的愛心、細心、耐心去澆灌他們、感染他們”。

愛是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個教育的始終!張向葵校長就曾提出過這樣的教育思想:“要蹲下來和孩子說話”。這一細小的動作足以說明孩子需要教師給予最多的是愛。

二十一世紀的保育教師，應從促進幼兒個性發(fā)展和社會適應潛力的提高來進行教育，在這種新的教育理念基礎上，保育不僅僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要體現(xiàn)以科學為主的實際需求;要重視“保”與“育”的相互作用過程，將保育和教育真正有機地結合起來。這就要求我們在工作中要認真做到以下幾點:

首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細菌接觸的機會。教室的地面隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。為幼兒創(chuàng)造一個清潔、干凈的環(huán)境，同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。

其次，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一，做好流行性疾病的預防工作是保證幼兒健康的重要工作。早上拿藥時，保育員應將藥品名稱、幼兒姓名、服藥時光一一跟家長登記的的核對清楚，如有家長表述不清楚或有異議，及時與家長聯(lián)系，待確實以后再給孩子服藥。同時加大幼兒的飲水量，增加抵抗力。

第三，定期晾曬、清洗被褥，讓孩子體會教師像媽媽一樣的愛，保證幼兒的良好睡眠。

作為一名擁有“不泯童心，眷眷愛心”的保育教師，還就應從小事做起，從身邊的事做起，給自我定一個能夠夠得著的目標。愉快工作，體驗成功的歡樂，應對世界上最純凈的天空，唱出世界上最幸福的旋律!

保育員學前教育培訓心得體會【篇3】

由于剛進入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學會了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習慣。我會把生活中領悟到的和在學校學習到的一些有關知識利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位。

我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是保育還是教育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

保育教育評估指南心得體會通用

幼兒教師教育網(wǎng)專題“保育教育評估指南心得體會”為你推薦以下內(nèi)容。

當我們從一些事情經(jīng)歷上面受到啟發(fā)，我們可以將新的想法寫進自己的心得體會。學習或工作中會產(chǎn)生一些感想和領悟，總結出來就是個人的心得體會。寫心得體會的意義是什么？幼兒教師教育網(wǎng)特別整理來自網(wǎng)絡的保育教育評估指南心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

保育教育評估指南心得體會(篇1)

通過學習《幼兒園保育教育評估指南》使我感觸頗深。指南里的每一條都值得我們?nèi)ゼ毤毱肺?，去反思。通過學習，我更明白了幼兒園教師的專業(yè)化水平的重要性，也使我找到了自己努力的方向。

在我們一日生活中，常常會出現(xiàn)幼兒等待和時間的隱性浪費，特別是在一些集體活動中，由于不同幼兒完成“任務”的速度不同，于是出現(xiàn)時間浪費和等待的現(xiàn)象。如：老師把幼兒用書一本一本地發(fā)到幼兒手中：在上課的時候，全班幼兒等著老師去制止那個正在上課討論無關的話題幼兒，等他安靜下來了再繼續(xù)上課；午睡后動作快的幼兒早就把衣褲穿好，在等待著還沒穿好的同伴………。

孩子在園就這八個小時，作為教師應該怎樣利用好一日活動的各個環(huán)節(jié)，怎樣盡自己的能力讓孩子在園的八小時過得更充實更有價值？細細反思起來，在這方面還需要繼續(xù)努力但也尋找出了一些解決的辦法。

我覺得《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》將對我們的保教工作在操作意義上起到指引和規(guī)范的作用！在今后，我將不斷用自身的執(zhí)教行為去實操其中的每一項要求

保育教育評估指南心得體會(篇2)

《幼兒園保育教育評估指南》通過名稱我們就能發(fā)現(xiàn)幼兒園工作保大于教，我在這篇《評估指南》里捕捉到了三個關鍵詞：幫助、指導、重視。我們要幫助幼兒掌握基本的自理能力、生活能力等，指導幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，并重視有特殊需要的兒童。

在安全教育方面，我們除了要把安全教育融入到幼兒的一日生活，還要幫助幼兒學習觀察和判斷環(huán)境，增強幼兒安全防范意識，提高幼兒自我保護能力。

教育當中，老師應當把發(fā)現(xiàn)、支持、關注、重視這幾個關鍵詞做到位，老師要有一個善于觀察的眼睛，支持并分析幼兒行為，適時進行介入指導。關注幼兒的各個領域的協(xié)調(diào)發(fā)展，重視幼兒的特長，尊重幼兒的想法、個體差異，讓幼兒在原有基礎上得到更好的提高。

家園共育之間幼兒園和家長要建立一個平等互信的關系。幼兒園教師要和家長平等相處，家長若有更好的育兒方式可以在班級群進行分享，這樣班級老師、家長就可以互相交流，培養(yǎng)感情。我們要學會傾聽家長的建議，并讓家長配合班級和園所工作。

保育教育評估指南心得體會(篇3)

學習了《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》后，對于保教質(zhì)量的意義有了更深刻的認識，讓我深刻懂得怎樣做到高質(zhì)量的保教：材料是載體、互動是方法、觀察是必要、看懂是能力，事宜支持是關鍵?！队變簣@保育教育質(zhì)量評估指南》為我們幼兒園教育工作者指引了方向。對于教育所遵循的"發(fā)展方向，所要制定的教育目標等都有據(jù)可依。

國家出臺這部指南，說明國家越來越重視幼兒教育，幼兒教育也會隨著國家政策的指導越來越科學、人性和溫暖。教師是一個神圣的職業(yè)，作為教師來講，了解孩子每個發(fā)展階段的表現(xiàn)是教師應該具備的基本能力，這樣才能夠讓觀察有說服力、有價值。我們要堅持以兒童為本，尊重幼兒年齡特點和成長規(guī)律，注重幼兒發(fā)展的整體性和連續(xù)性，尊重幼兒的個體差異。堅持保教結合，以游戲為基本活動，重視幼兒的學習品質(zhì)，有效促進幼兒身心健康全面發(fā)展。

作為一名幼教者，我想說的是我們的職業(yè)也會越來越受到重視，這也鞭策和激勵著我們要不斷地提升格局和視野，為保教事業(yè)再接再厲！

保育教育評估指南心得體會(篇4)

今天在線上認真學習了《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》，使我受益良多，也讓我對保教常規(guī)管理有了新的感悟。《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》是我們學前領域第二個《指南》，第一個是《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，而《評估指南》依據(jù)的是教師的專業(yè)能力，聚焦幼兒園保育教育過程及影響保育教育質(zhì)量的關鍵要素，圍繞辦園方向、保育與安全、教育過程、環(huán)境創(chuàng)設、教師隊伍五個方面提出了15項關鍵指標和48個考查要點。

科學評估中重視過程評估、自己評估、觀察評估。指南中寫到“認真觀察幼兒在各類活動中的行為表現(xiàn)并做必要記錄，通過一段時間的持續(xù)觀察，對幼兒的發(fā)展情況和需要做出客觀全面的分析”、“發(fā)現(xiàn)每個幼兒的優(yōu)勢和長處，促進幼兒在原有水平上的發(fā)展，不居于某一方面的學習和發(fā)展”，這些要點是引導我們教師要將觀察、記錄、分析作為日常保教常態(tài)化的工作，持續(xù)化的觀察和個性化的指導。不能只存在某時、某地、或某一刻，尤其嚴禁對幼兒貼標簽。注重過程評估的重要性，而不僅僅只看結果。

這次學習也讓我了解到今后工作的重點和方向。幼兒教育與保育要相互滲透，相互聯(lián)系，二者是不可分割的整體，保教結合才有利于幼兒身心健康發(fā)展。有一句話叫“活到老學到老”，作為一名幼教工作者更應該活到老學到老。這次學習收獲很多，在以后的工作中我將繼續(xù)努力，不斷學習提升，并取人之長補己之短。

保育教育評估指南心得體會(篇5)

通過侯xx教授分享的《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》理念與落實，使我深深認識到熱愛幼教事業(yè)，對教育充滿熱情與興趣，對幼兒充滿愛心，是教師首先必備的職業(yè)行為準則也是保教質(zhì)量提高的首要內(nèi)容。通過認真地解讀，讓我對保教常規(guī)管理有了新一層的認識。

1、關注平常，關注細節(jié)。關注幼兒一日生活活動的各個環(huán)節(jié)，以問題為引線，探尋科學、輕松、多元化的、人性化的保教策略。

2、保教結合，包含、滲透、構成充分的有機聯(lián)系，做到保中有教，教中有保。

3、班級是實施保教任務的基本單位。班級是幼兒最具體的生活環(huán)境，幼兒的健康成長直接取決于班級保教工作的成效。幼兒園教育中是幼兒身心發(fā)展的主要階段，所以我們教師要根據(jù)幼兒的特點，為他們創(chuàng)設良好的教育環(huán)境；并加以正確的引導，確保幼兒的生活程序，同時注重常規(guī)的培養(yǎng)。

保育教育評估指南心得體會(篇6)

學習了《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》后，我覺得自己在認識上有了很大改觀。《評估指南》對我們平時教育教學活動目標制定、內(nèi)容選擇、學習活動等方面的評價標準都做了細化，能使我們做到心中有數(shù)，不再迷茫，對于教育所遵循的發(fā)展方向，所要制定的教育目標等都有據(jù)可依。我覺得《評估指南》為我們幼兒園教育工作者指引了方向。

《評估指南》對于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與利用、與家庭、社區(qū)的互動、師幼互動等方面做了細致明確的說明。在與家庭、社區(qū)的互動方面，指南指出，應鼓勵家長通過多種途徑積極參與各類活動，并支持幼兒園工作。作為老師，在平時的工作中我們確實也是這樣做的，在開展主題活動中，我們會先與家長說說我們在主題開展過程中哪些方面需要家長提供材料和幫助，與家長進行溝通，從而為幼兒的發(fā)展提供、創(chuàng)設良好的條件，同時讓家長也切實的參與到主題活動中來。

學習了這份指南之后，讓我明確該怎樣進行保教工作，更好地把工作做到位，它給子了我們保教工作的啟示，讓我明白了提高保教質(zhì)量是教師必備的職業(yè)行為準則，有了這種崇高的精神，才能真正理解孩子，才能把情感傾注到孩子身上，才能始終注意用自己的言行去塑造孩子的心靈，使自己深深愛上這份幼教事業(yè)，對教育充滿熱情與興趣，對幼兒充滿愛心，從而促進良好職業(yè)道德的形成與鞏固。

保育教育評估指南心得體會(篇7)

《評估指南》貫徹落實了培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的科學質(zhì)量觀，堅持社會主義辦園方向，踐行立德樹人的使命，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，體現(xiàn)了對幼兒園的方向引領。學前教育作為一個相對特殊的教育階段，其教育內(nèi)容和教育方式與其他階段存在本質(zhì)區(qū)別，這是由其教育對象的身心發(fā)展規(guī)律決定的。因而必須始終堅持尊重幼兒年齡特點和成長規(guī)律，注重幼兒發(fā)展的整體性和連續(xù)性，堅持保育教育結合，以游戲為基本活動，有效促進幼兒身心健康發(fā)展?！对u估指南》明確指出要“遵循幼兒發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，完善以促進幼兒身心健康發(fā)展為導向，以幼兒現(xiàn)實的、全面的、協(xié)調(diào)的發(fā)展和未來的可持續(xù)的、終身的發(fā)展為出發(fā)點與落腳點，這一價值導向的再次明確，對進一步推動樹立科學保教理念，真正實現(xiàn)學前教育為兒童終身發(fā)展奠基，具有重要意義。

保育教育評估指南心得體會(篇8)

《評估指南》有五大維度（辦園方向、保育與安全、環(huán)境創(chuàng)設、教育過程及教師隊伍）、十五項指標以及四十八個考查要點。《評價指南》還強調(diào)以下幾個要點：堅持兒童立場，聚焦教育過程，師幼互動及強調(diào)科學評估。

堅持兒童立場是基于“兒童視角”支持兒童，我們應給予兒童更有效，更適合的影響，同時還要關注到孩子的“自己貢獻”，孩子是有獨立自己構建的能力，同時還要關注到學前兒童教育本身的特殊性。

過程往往比結果更重要，我們要聚焦教育的過程，提高教育的質(zhì)量，孩子的成長是動態(tài)化的，過多的注重結果，會使教師工作中心發(fā)生偏移，從而影響教育質(zhì)量。

在《評估指南》中，著重強調(diào)師幼互動，教師即是幼兒成長的助力者，也是幼兒交流的伙伴，我們要為幼兒營造積極的氛圍，在幼兒活動過程中支持幼兒的探索，尊重幼兒的個性發(fā)展。能夠“蹲下來，用孩子的眼光看世界”，與他們打成一片。還要注重幼兒的同伴交往，為幼兒社會性發(fā)展做準備。家庭、幼兒園、社區(qū)三者合作是幼兒園工作的重要內(nèi)容，家園共育形式的多樣化是促進幼兒成長的有力保障，同時也應避免“單邊主義”，家長在家園共育中起到不可替代的作用。

做好科學的評估工作，可以提高我們的工作效率及工作質(zhì)量。內(nèi)部評估可以完善自身的不足，并通過分享交流的形式相互促進；外部評價可以讓我們發(fā)現(xiàn)“死角”并進行改進。

保育教育評估指南心得體會(篇9)

20xx年2月11日，教育正式頒布了《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》，同時附了詳細的幼兒園保育教育質(zhì)量評估指標，這個評估指南，與我們每一位幼兒教師息息相關，換一句話說就是我們的保教過程、保教質(zhì)量有了相對量化的標準了，我們?nèi)粘５谋＝坦ぷ鳎家源藶橐罁?jù)去執(zhí)行與實施，這是咱們學前領域的第二個指南，第一個指南是《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》。是以兒童發(fā)展指標為依據(jù)。今天這個評估指南評估的是老師專業(yè)能力。且要求教師每學期進行自己評估?？梢钥闯鰢覍τ趯W前教育高質(zhì)量發(fā)展的重視程度，評估指南中的評估內(nèi)容，主要包括方向，保育與安全，教育過程環(huán)境創(chuàng)設，教師隊伍等五個方面，共15項關鍵指標，和48個考察要點，在學習完《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》后佳佳幼兒園教師有了很深的感觸和思考，讓我們一起來聽聽吧！

《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》是教師走向專業(yè)的指揮棒、也是隱形支持教師走向專業(yè)的拐杖；它不僅僅是評估的指標，也是扶持幼兒園成為高質(zhì)量的助手；是引領教師對兒童學習與發(fā)展規(guī)律的深刻認識，是對師幼互動游戲能力水平的強化，更加重視“游戲是兒童的基本活動”的驗證。