采薇讀書筆記

采薇讀書筆記集錦。

毫無(wú)疑問(wèn)，作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們需要把自己教育實(shí)踐中的見(jiàn)聞感受記下來(lái),而教育筆記可以很好的提高自己書面表達(dá)能力。你了解如何寫出優(yōu)秀的教育筆記呢？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了采薇讀書筆記集錦，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

采薇讀書筆記(篇1)

之前并沒(méi)有讀過(guò)《采薇》這類的改編神話或歷史小故事的文章，我不喜歡這種文章，好像把原著改了，也沒(méi)有更多的令人驚喜之處，反而有點(diǎn)無(wú)趣。這次無(wú)可奈何，我就去認(rèn)真的看了，原來(lái)魯迅還真不是隨便寫寫的，證實(shí)了那一句存在即合理的的哲言！

在原著中，史上叔齊和伯夷是商代小國(guó)孤竹國(guó)的公子，他們?cè)谥芪渫踅⒅艹鬀Q定不吃周朝的糧食，于是餓死在首陽(yáng)山上。在原著中，作者褒贊著叔齊和伯夷的錚錚骨氣和富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的節(jié)氣。而在魯迅的小說(shuō)中，采薇中的主人公叔齊和伯夷很明顯是以他們?yōu)樵?，不過(guò)魯迅把他們用在小說(shuō)中不是取他們的骨氣，而是用他們的不知變通來(lái)諷刺世人。

伯夷和叔齊是商末遼陽(yáng)孤竹君的大兒子和三兒子，這從他們的名字可以看出他們的排行。孤竹君死后本來(lái)是叔齊當(dāng)國(guó)君，但叔齊是個(gè)講孝悌的，覺(jué)得不應(yīng)該奪了大哥伯夷的王位，所以離開(kāi)了；而伯夷呢，是講仁的，認(rèn)為竟然父王要三弟繼位一定要遵守，而如今三弟要讓位，他不愿接受也覺(jué)得無(wú)法解決所以逃離了。最后兩兄弟竟然在流浪途中相遇了，索性結(jié)伴而行，后來(lái)被周文王收留了養(yǎng)老。但后來(lái)周文王的兒子周武王要伐紂，伯夷和叔齊覺(jué)得不孝不仁，所以據(jù)食周粟，避走首陽(yáng)山。在這之前，他們兩個(gè)還專門跑到周武王面前罵他不孝不仁。

伯夷叔齊兩兄弟流落首陽(yáng)山，無(wú)以為食，就薇而食。伯夷叔齊因采薇達(dá)到拒食周粟突顯其仁孝的目的，最后又因采薇而死。因?yàn)樗暮Ｖ疄I莫非王土，即使野菜也是周武王的，無(wú)論他們逃到哪里，都要食周粟。當(dāng)他們意識(shí)到這一點(diǎn)，才明白他們一直在逃避和自欺欺人，多么可笑和愚蠢，唯有一死才能真正地拒食周粟，所以他們餓死了。即使餓死了，還是被人們嘲笑。因?yàn)槟玫裟亲詈蟮静莸娜?，就是一個(gè)鄉(xiāng)紳的丫頭阿金姐，為了開(kāi)脫自己的責(zé)任，就編造了一個(gè)謊言，說(shuō)伯夷和叔齊因?yàn)槁谷舛赖?，給他們的死安了一個(gè)惡名。

雖然我對(duì)叔齊和伯夷最后的死有點(diǎn)憐惜，事實(shí)上，他們并沒(méi)有做錯(cuò)社么，只是在堅(jiān)持自己的心而已，最后可以說(shuō)是為堅(jiān)持而丟了性命，可卻無(wú)辜的被世人抹黑，但是在我們這個(gè)時(shí)代來(lái)說(shuō)，他們是真的很不會(huì)變通，墨守成規(guī)，只能用這么一句話來(lái)說(shuō)，哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。YjS21.Com

另一方面，處于魯迅那個(gè)時(shí)代，在采薇中，叔齊和伯夷是必須死的，他們必須為他們的固執(zhí)和盲目守舊而付出代價(jià)。這也是魯迅像通過(guò)文章傳遞給那個(gè)混亂時(shí)代的麻木迷茫的人們的忠告：窮則變，變則通，通則久。

那個(gè)時(shí)候，中國(guó)正處于無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命斗爭(zhēng)時(shí)期，很多民眾因不識(shí)字，不知時(shí)勢(shì)，不問(wèn)國(guó)事，堅(jiān)守舊時(shí)規(guī)矩，不能接受新思想。當(dāng)然也有很多被八股毒害多年的讀書人對(duì)新思想抱以懷疑否定的心態(tài)。人們就慣于受老規(guī)矩的拘囿，從而形成一種思維定勢(shì)，什么都按老規(guī)矩辦事，而不知根據(jù)事物和時(shí)代的發(fā)展變化而加以變通。按現(xiàn)代的話說(shuō)就是不能與時(shí)俱進(jìn)，這對(duì)于一個(gè)新的中國(guó)的建立是不利的。采薇在警醒世人，開(kāi)闊思想這方面有著很大作用。其一，運(yùn)用白話文，故事短淺，容易讓更多的百姓接受，潛移默化的接受新文化的熏陶。其二，史上的伯夷和叔齊的故事，讀書人很熟悉，魯迅從另一個(gè)角度評(píng)價(jià)他們，對(duì)比之下，給世人一個(gè)思想沖擊。因此，我覺(jué)得《采薇》還是挺有現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格。

我的目光短淺，就只能看到這了，可是我相信魯迅先生的目的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這樣。但是，僅僅從我看得這些來(lái)看，《采薇》并不是一本無(wú)趣或者是我用的文章，只有深入寫作的背景才能了解其中的蘊(yùn)意深遠(yuǎn)。突然間，我想起，從前我認(rèn)為無(wú)用的書，是不是我沒(méi)理解到它的真正含義，只是淺獲表意，卻沾沾自喜。真是很是慚愧！

采薇讀書筆記(篇2)

《采薇》表現(xiàn)了將征之人的思家忍苦之情，并將這種感情放在對(duì)景物的描寫及對(duì)軍旅生活的述說(shuō)中表現(xiàn)。

《小雅采薇》是出自《詩(shī)經(jīng)小雅鹿鳴之什》，為先秦時(shí)代的華夏族詩(shī)歌。全詩(shī)六章，每章八句。是一首戎卒返鄉(xiāng)詩(shī)。詩(shī)歌表現(xiàn)了將征之人的思家忍苦之情，并將這種感情放在對(duì)景物的描寫及對(duì)軍旅生活的述說(shuō)中表現(xiàn)。

一般小學(xué)的話只有：昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。

全詩(shī)六節(jié)（每八句為一節(jié)），模仿一個(gè)戍卒的口吻，以采薇起興，前五節(jié)著重寫戍邊征戰(zhàn)生活的艱苦、強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情緒以及久久未能回家的原因，從中透露出士兵既有御敵勝利的喜悅，也深感征戰(zhàn)之苦，流露出期望和平的心緒；第六節(jié)以痛定思痛的抒情結(jié)束全詩(shī)，感人至深。

此詩(shī)運(yùn)用了重疊的句式與比興的手法，集中體現(xiàn)了《詩(shī)經(jīng)》的藝術(shù)特色。末章頭四句，抒寫當(dāng)年出征和此日生還這兩種特定時(shí)刻的景物和情懷，言淺意深，情景交融，歷來(lái)被認(rèn)為是《詩(shī)經(jīng)》中有名的詩(shī)句之一。 《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)文學(xué)史上第一部詩(shī)歌總集。對(duì)后代詩(shī)歌發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響，成為中國(guó)古典文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。

采薇讀書筆記(篇3)

《采薇》一詩(shī)寫西周時(shí)期一位飽嘗服役思家之苦的戍邊戰(zhàn)士在歸途中所思所想，敘述了他轉(zhuǎn)戰(zhàn)邊陲的艱苦生活，表達(dá)了他愛(ài)國(guó)戀家、憂時(shí)傷事的感情。

全詩(shī)共分六章，前三章以倒敘的方式，回憶了征戰(zhàn)的苦況。這位戍邊戰(zhàn)士長(zhǎng)期遠(yuǎn)離家室，戎馬倥傯。軍旅生活是那么艱苦，駐守地轉(zhuǎn)移不定，王室公事無(wú)休無(wú)止，戰(zhàn)士們無(wú)暇休息，有時(shí)還得采薇充饑。對(duì)此，難免怨嗟，產(chǎn)生渴望返回故鄉(xiāng)之情，但為了抵御狁的侵?jǐn)_，為了實(shí)現(xiàn)邊境早日安定，戰(zhàn)士們堅(jiān)持下來(lái)，恰當(dāng)?shù)靥幚砹藗€(gè)人憂傷痛苦與保衛(wèi)疆土的矛盾。

四、五兩章筆鋒陡轉(zhuǎn)，描寫邊防將士出征威儀，全篇?dú)鈩?shì)為之一振。先以自問(wèn)自答的形式，流露出出征將士們雄糾糾氣昂昂的自豪感。接下來(lái)對(duì)戰(zhàn)車以及弓箭的描寫，顯示出將士們裝備的精良和高度警惕的精神狀態(tài)，使主人公的愛(ài)國(guó)思想得到了充分的體現(xiàn)。

末章憶昔傷今?！拔粑摇眱删湟詷?lè)景寫哀，“今我”兩句以哀景寫樂(lè)。然而在九死一生歸來(lái)之際，慶幸之余，難免痛定思痛；加之歸途艱難，又饑又渴，怎不悲從中來(lái)呢！

此詩(shī)選自《小雅》，卻與《國(guó)風(fēng)》同樣運(yùn)用了重疊的句式與比興的手法。如前三章的重章疊句中，以薇的生長(zhǎng)過(guò)程襯托離家日久企盼早歸之情，異常生動(dòng)妥貼。第四章以常棣盛開(kāi)象征軍容之壯、軍威之嚴(yán)，新警奇特。末章“昔我”四句，分別抒寫當(dāng)年出征和此日生還這兩種特定時(shí)刻的景物和情懷，言淺意深，情景交融，歷來(lái)被認(rèn)為是《詩(shī)經(jīng)》中最有名的詩(shī)句。

采薇讀書筆記(篇4)

《采薇》是《詩(shī)經(jīng)》中的名篇，這首詩(shī)就是一個(gè)戍邊的士兵久歷艱苦，在還家的路上又飽受饑寒，痛定思痛后悲傷心情的真實(shí)寫照。這首詩(shī)描寫了周人向往和平穩(wěn)定的生活環(huán)境，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭倦。北方游牧民族侵犯周朝，士兵為保家衛(wèi)國(guó)而出征。出征前“楊柳依依”，惜別之情溢于言表。三年后，生還歸來(lái)之時(shí)“雨雪霏霏”，戰(zhàn)后蕭索破敗之景頓時(shí)躍然紙上，悲凄之感猶然而生。

從戍邊者思鄉(xiāng)的悲歌中，感悟個(gè)體生命的無(wú)能與嘆息。在保家衛(wèi)國(guó)的精神中，感受個(gè)體精神境界對(duì)于自然生命的超越。歸途中感受個(gè)體生命對(duì)苦難的體認(rèn)，《采薇》通過(guò)情緒詩(shī)意般的流露和宣泄，提出了一個(gè)冷峻的理性思考。生命的解讀。在浩瀚博大永恒的宇宙中，人渺小的不及一粒微塵，人來(lái)這個(gè)世界的時(shí)候不是自己的選擇，離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候也不是自己的選擇。同樣在生存期間，雖然有生存的意識(shí)，所謂生存的權(quán)利，但你同樣沒(méi)有生存方式的選擇。人類不過(guò)是裝在宇宙這個(gè)化學(xué)試驗(yàn)瓶中的最微小的一個(gè)不等于零的分子，瓶中任何元素的變化，都會(huì)影響到人的變化。不管是天災(zāi)，還是人禍，都會(huì)使生命的個(gè)體陷入困境。《采薇》中的主人公一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)將他無(wú)辜的卷入。他只有一個(gè)小小的愿望--回家，卻難以實(shí)現(xiàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)給予他的生存體驗(yàn)是既痛苦而又興奮的。在這里作者沒(méi)有寫戰(zhàn)爭(zhēng)中流淌的鮮血，殘缺的人體，扭曲的面孔，燃燒的戰(zhàn)火，堆積的死體。是因?yàn)槿嗽谏鐣?huì)主流意識(shí)的洗禮中短時(shí)間會(huì)被蒙蔽，而只是展現(xiàn)了他來(lái)自群體意識(shí)的興奮“維常之花，·君子之車·，四牡業(yè)業(yè)，象弭魚(yú)服，”讓他體驗(yàn)了從未有過(guò)的榮光和威風(fēng)。同時(shí)也給他帶來(lái)無(wú)限的思家的苦痛。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，經(jīng)過(guò)了生命的苦苦掙扎，他還是他，“載饑載餓”。試問(wèn)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)他究竟有什么意義呢?不過(guò)是一種經(jīng)歷，一種體驗(yàn)而已。而這種經(jīng)歷與體驗(yàn)原本就不是他的選擇，即使他想選擇也選擇不了。任何生物只能是自然的選擇，而選擇不了自然。

這首詩(shī)的主題是嚴(yán)肅的。獫狁的兇悍，周家軍士嚴(yán)陣以待，作者以戍役軍士的身份描述了以天子之命將帥、遣戍役，守衛(wèi)邊疆，軍旅的嚴(yán)肅威武，生活的緊張艱辛。作者的愛(ài)國(guó)情懷是通過(guò)對(duì)獫狁的仇恨來(lái)表現(xiàn)的。更是通過(guò)對(duì)他們忠于職守的敘述——“不遑啟居”、“不遑啟處”、“豈敢定居”、“豈不日戒”和他們內(nèi)心極度思鄉(xiāng)的強(qiáng)烈對(duì)比來(lái)表現(xiàn)的。全詩(shī)再襯以動(dòng)人的自然景物的描寫：薇之生，薇之柔，薇之剛，棠棣花開(kāi)，依依楊柳，霏霏雨雪，都烘托了軍士們“日戒”的生活，心里卻是思?xì)w的情愫，這里寫的都是將士們真真實(shí)實(shí)的思想，憂傷的情調(diào)并不降低本篇作為愛(ài)國(guó)詩(shī)篇的價(jià)值，恰恰相反是表現(xiàn)了人們的純真樸實(shí)，合情合理的思想內(nèi)容和情感，也正是這種純正的真實(shí)性，賦予了這首詩(shī)強(qiáng)盛的生命力和感染力。

籠罩全篇的情感主調(diào)是悲傷的家園之思。這首詩(shī)的可貴之處在于，它作為邊塞體裁的鼻祖，內(nèi)容卻沒(méi)有僅僅停留在愛(ài)國(guó)這一片面情懷的抒發(fā)，而是真實(shí)熱烈地表達(dá)了戌邊從戎的艱苦與憂愁。

《采薇》主導(dǎo)情致的典型意義，不是抒發(fā)遣戍役勸將士的戰(zhàn)斗之情，而是將王朝與蠻族的戰(zhàn)爭(zhēng)沖突退隱為背景，將從屬于國(guó)家軍事行動(dòng)的個(gè)人從戰(zhàn)場(chǎng)上分離出來(lái)，通過(guò)歸途的追述集中表現(xiàn)戍卒們久戍難歸、憂心如焚的內(nèi)心世界，從而表現(xiàn)周人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和反感?！恫赊薄?，似可稱為千古厭戰(zhàn)詩(shī)之祖。

采薇讀書筆記(篇5)

《采薇》是西周時(shí)期一位飽嘗服役思?xì)w之苦的戍邊戰(zhàn)士在歸途中所作的詩(shī)，詩(shī)中敘述了他轉(zhuǎn)戰(zhàn)邊陲的艱苦生活，表達(dá)了他愛(ài)國(guó)戀家、憂時(shí)傷事的感情。

詩(shī)的前三章以倒敘的方式，回憶了征戰(zhàn)的苦況。為了抵御狁的侵?jǐn)_，他長(zhǎng)期遠(yuǎn)離家室，戎馬倥傯，多么渴望邊境早日安定而返故鄉(xiāng)！四、五二章陡轉(zhuǎn)筆鋒，描寫邊防軍士出征威儀，全篇?dú)鈩?shì)為之一振，兵士們的愛(ài)國(guó)精神得到了充分的體現(xiàn)。末章寫解甲歸里。雖能生還，然昔日的征戍勞苦卻只換來(lái)今日的載渴載饑，怎不令人黯然傷神？

此詩(shī)選自小雅，卻有國(guó)風(fēng)民歌的特點(diǎn)，頗為講究句式重疊與比興手法的運(yùn)用。如前三章的重章疊句中，文字略有變化，以薇的生長(zhǎng)過(guò)程，襯托離家日久企盼早歸之情，異常生動(dòng)妥貼。第四章以常棣盛開(kāi)象征軍容之壯、軍威之嚴(yán)，新警奇特。末章以從征前與來(lái)歸時(shí)的景致，寄托不盡的感傷，言淺意深，情景交融，歷來(lái)被認(rèn)為是《詩(shī)經(jīng)》中的妙言佳句。

《采薇》是《詩(shī)經(jīng)小雅》中的一篇。歷代注者關(guān)于它的寫作年代說(shuō)法不一。但據(jù)它的內(nèi)容和其它歷史記載的考訂大約是周宣王時(shí)代的作品的可能性大些。周代北方的獫狁（即后來(lái)的匈奴）已十分強(qiáng)悍，經(jīng)常入侵中原，給當(dāng)時(shí)北方人民生活帶來(lái)不少災(zāi)難。歷史上有不少周天子派兵戍守邊外和命將士出兵打敗獫狁的記載。從《采薇》的內(nèi)容看，當(dāng)是將士戍役勞還時(shí)之作。詩(shī)中唱出從軍將士的艱辛生活和思?xì)w的情懷。

采薇讀書筆記(篇6)

《詩(shī)經(jīng)采薇》中情感最突出的恐怕就是昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思，雨雪霏霏這一句了。從字面上來(lái)理解，可能會(huì)認(rèn)為這是一首描寫風(fēng)景的詩(shī)，其實(shí)這首詩(shī)卻有著更深刻的內(nèi)涵。

在一個(gè)雨雪紛飛的日子，戍卒終于踏上了歸途。這本來(lái)是一件令人興奮的事，然而我們?cè)谶@里看不到一絲歡愉，只感到一片悲涼。長(zhǎng)久的戍邊生活在戍卒心中留下了難以彌合的精神創(chuàng)傷，他是懷著一顆破碎的心走向故鄉(xiāng)的。他憂傷地想起：昔我往矣，楊柳依依──當(dāng)年我離開(kāi)家鄉(xiāng)的時(shí)候，正是春天，柳絲低拂；而今天呢？今我來(lái)思，雨雪霏霏──今天我重返故鄉(xiāng)，卻是雪花漫天飛舞的冬天了。在這里，詩(shī)人沒(méi)有直接傾訴內(nèi)心的感情，而是以春天隨風(fēng)飄拂的柳絲來(lái)渲染昔日上路時(shí)的依依不惜之情，用大雪紛飛來(lái)表現(xiàn)今日返家路途的艱難和內(nèi)心的悲苦，讓那一股纏綿的、深邃的、飄忽的情思，從風(fēng)景畫面中自然流出，含蓄深遠(yuǎn)，味之無(wú)盡。

這四句是詩(shī)經(jīng)中情景交融的名句。依依、霏霏這兩組疊詞，不但把柳枝的婀娜姿態(tài)、大雪的飛舞飄揚(yáng)描繪得十分具體生動(dòng)，而且非常形象地揭示了這個(gè)戍卒的內(nèi)心世界。楊柳依依表現(xiàn)他春天出征時(shí)對(duì)故鄉(xiāng)、親人戀戀不舍的心情。雨雪霏霏使我們聯(lián)想到他在征程中經(jīng)受的許多磨難，并襯托出他在返家時(shí)滿懷哀傷悲憤心情。

讀了《采薇》，想到詩(shī)歌中士兵們有家不能歸，戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人流離失所，讓多少家庭家破人亡。我很慶幸，慶幸自己能生活在和平年代。可以專心學(xué)習(xí)，可以享受家庭帶給我的溫暖。我希望世界上從此沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)充滿著和平。

采薇讀書筆記(篇7)

《小雅采薇》是中國(guó)古代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)集中的一篇，這是一首戎卒返鄉(xiāng)詩(shī)，它唱出了從軍將士們的艱苦生活和思念歸還的情懷。全詩(shī)六章，每章八句。詩(shī)歌以一個(gè)戍卒的口吻，以采薇起興，前五節(jié)著重寫戍邊征戰(zhàn)生活的艱苦、強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情緒以及久久未能回家的原因，從中透露出士兵既有御敵勝利的喜悅，但也深感征戰(zhàn)之長(zhǎng)苦，將士們的心中深深地渴望和平的心緒，末章以痛定思痛的抒情結(jié)束全詩(shī)，感人至深。該小節(jié)運(yùn)用了重疊的句式與比興的手法，集中體現(xiàn)了《詩(shī)經(jīng)》反映現(xiàn)實(shí)生活，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng)。饑者歌其食，勞者歌其事。文章合為時(shí)而著，詩(shī)歌合為事而作。以抒情詩(shī)為主流，出于天籟，成于自然。四言形式，賦比興手法，重章疊句，雙聲疊字疊韻等眾多藝術(shù)特色。其中的賦、比、興的表現(xiàn)手法更為一大亮點(diǎn)。末章頭四句，抒寫當(dāng)年出征和此日生還這兩種特定時(shí)刻的景物和情懷，言簡(jiǎn)意賅，情景交融，歷來(lái)被認(rèn)為是《詩(shī)經(jīng)》中有名的詩(shī)句之一。

這首詩(shī)的主題是嚴(yán)肅的。獫狁的兇悍，周朝軍士嚴(yán)陣以待，作者以戍役軍士的身份描述了以天子之命命將帥、遣戍役，守衛(wèi)中國(guó)，軍旅的嚴(yán)肅威武，生活的緊張艱辛。作者的愛(ài)國(guó)情懷是通過(guò)對(duì)獫狁的仇恨來(lái)表現(xiàn)的。更是通過(guò)對(duì)他們忠于職守的敘述不遑啟居、不遑啟處、豈敢定居、豈不日戒和他們內(nèi)心極度思鄉(xiāng)的強(qiáng)烈對(duì)比來(lái)表現(xiàn)的。全詩(shī)再襯以動(dòng)人的自然景物的描寫：薇之生，薇之柔，薇之剛；棠棣花開(kāi)，依依楊柳，霏霏雨雪等詩(shī)句，都烘托了軍士們?nèi)战涞纳?，心里卻是思?xì)w的情愫，這里寫的都是將士們真真切切的思想感情，在含義上多了一層憂傷的情調(diào)，但它并不影響本篇作為愛(ài)國(guó)詩(shī)篇的價(jià)值。正是因?yàn)閻?ài)國(guó)之深，害怕國(guó)家被獫狁所占領(lǐng)，所侵略而表現(xiàn)出的憂愁，這樣一群有血有肉的將士們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)而堅(jiān)守著自己的崗位，一邊防御著獫狁的入侵，一邊期望能夠早日打敗敵人回到故鄉(xiāng)這樣一種矛盾但又真實(shí)的情感深刻地反應(yīng)了當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民渴望和平的期盼。憂傷的情感恰恰相反是表現(xiàn)了人們的純真樸實(shí)，合情合理的思想內(nèi)容和情感，也正是這種純正的真實(shí)性，賦予了這首詩(shī)強(qiáng)盛的生命力和感染力。

第一部分的三章采用重章疊句的形式反復(fù)表達(dá)戍卒遠(yuǎn)別家室、歷久不歸的凄苦心情。這三章的第一句都是采薇采薇，以此來(lái)引起下文。詩(shī)歌的一開(kāi)始就給讀者展示了一幅凄涼的戍邊生活畫面，我們仿佛看到戍卒一邊在荒野漫坡上采集野菜，一邊思念著久別的家鄉(xiāng)，屈指計(jì)算著返家的日期。第一章開(kāi)頭兩句寫道的從春到秋，薇菜從剛剛綻出嫩綠的芽尖到葉片肥嫩到最后薇菜的葉莖將老而粗硬的一串客觀現(xiàn)象。時(shí)光無(wú)情地流逝了。薇菜的由嫩而老不正象征著將士們的身心被時(shí)間而不斷地消磨著最后變得憔悴的事實(shí)。戍卒思?xì)w，從春到秋，一年將盡，何時(shí)才能歸家呢？其實(shí)在詩(shī)里，詩(shī)人原是把天地四時(shí)的瞬息變化，自然生物的生死消長(zhǎng)，都看作是生命的見(jiàn)證，人生的比照。。因此，興是自然予人的最樸素也最直接的感悟，其中有著體認(rèn)生命的深刻之義。因此在采薇這樣一個(gè)凝固在戍卒記憶里的姿勢(shì)里，看到的不只是四季的輪回，光陰的流逝，還看到思念的成長(zhǎng)，看到生命走向蒼老的痕跡。

前三章的前后兩層，同時(shí)交織著戀家思親的個(gè)人情和為國(guó)赴難的責(zé)任感，這是兩種互相矛盾又同樣真實(shí)的思想感情。這樣的豪邁和悲涼的交織構(gòu)成了全詩(shī)的情感基調(diào)，只是思?xì)w的個(gè)人情愫和戰(zhàn)斗的責(zé)任感，在不同的章節(jié)有不同的表現(xiàn)。

四、五章追述行軍作戰(zhàn)的緊張生活。寫出了軍容之壯，戒備之嚴(yán)，全篇?dú)鈩?shì)為之一振。其情調(diào)，也由憂傷的思?xì)w之情轉(zhuǎn)而為激昂的戰(zhàn)斗之情。先是以維常之華，興起君子之車，流露出軍人特有的自豪之情。緊接著圍繞戰(zhàn)車描寫了兩個(gè)戰(zhàn)斗場(chǎng)面：戎車既駕，四牡業(yè)業(yè)。豈敢定居，一月三捷。這概括地描寫了威武的軍容、高昂的士氣和頻繁的戰(zhàn)斗；駕彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。這又進(jìn)而具體描寫了在戰(zhàn)車的掩護(hù)和將帥的指揮下，士卒們緊隨戰(zhàn)車沖鋒陷陣的場(chǎng)面。最后，由戰(zhàn)斗場(chǎng)面又寫到將士的裝備：四牡翼翼，象弭魚(yú)服。戰(zhàn)馬強(qiáng)壯而訓(xùn)練有素，武器精良而戰(zhàn)無(wú)不勝。將士們天天嚴(yán)陣以待，只因那獫狁實(shí)在猖狂，豈不日戒，獫狁孔棘，既反映了當(dāng)時(shí)邊關(guān)的形勢(shì)，又再次說(shuō)明了久戍難歸的原因。而這兩章節(jié)的色調(diào)十分的華美，那層層密密的棠棣之花，雄俊高大的戰(zhàn)馬，威風(fēng)凜凜的將軍，華貴的弓箭，齊整的戰(zhàn)車，這里洋溢著一種報(bào)效國(guó)家，不惜血酒疆場(chǎng)的豪放情懷。但在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中無(wú)法把握自己的命運(yùn)，只能任隨戰(zhàn)火的硝煙流逝，以及對(duì)遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)的濃得化不開(kāi)的思念，這些陰暗的色調(diào)就在這里被沖淡了。反之是戰(zhàn)斗時(shí)的高昂情懷。因?yàn)楫?dāng)自己在戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的時(shí)候，正因?yàn)樯砗笥腥绱顺休d著自己的溫暖思念的美麗的家園。

這首詩(shī)的特點(diǎn)還在于選擇了一個(gè)最佳角度，即在路上，這是一條沒(méi)有盡頭的路，也是世界上最長(zhǎng)的路，它如此之長(zhǎng)，長(zhǎng)得足以承載一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，長(zhǎng)得足以裝滿一個(gè)人年年歲歲的思念，長(zhǎng)得足以盛滿一個(gè)人生命中的苦樂(lè)悲欣。仿佛濃縮了那個(gè)時(shí)代的人們的命運(yùn)。

昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。以樂(lè)景寫哀，以哀景寫樂(lè)，一倍增其哀樂(lè)。讓那一股纏綿的、深邃的、飄忽的情思，從這風(fēng)景畫面中自然流出，含蓄深永，味之無(wú)盡。這四句詩(shī)被后人譽(yù)為《詩(shī)經(jīng)》中最好的句子。這是寫景記時(shí)，更是抒情傷懷。這幾句詩(shī)句里有著悲欣交集的故事，也仿佛是個(gè)人生命的寓言。是誰(shuí)曾經(jīng)在那個(gè)春光爛漫的春天里，在楊柳依依中送別我？而當(dāng)我在大雪飄飛的時(shí)候經(jīng)歷九死一生返回的時(shí)候，還有誰(shuí)在等我？是《木蘭辭》里親人歡迎的盛況，還是《十五從軍征》里荒草萋萋的情景？別離時(shí)的春光，回歸時(shí)的大雪，季節(jié)在變換，時(shí)光在流逝，我們離去，我們歸來(lái)，而在來(lái)來(lái)去去里，失去了什么又得到了什么呢？沒(méi)有答案，只有漫天的飛雪中一個(gè)被沉重的相思和焦慮燒灼的又饑又渴的征人孤獨(dú)的身影，步履蹣跚地，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向他不知道的未來(lái)。

事實(shí)上，這一首詩(shī)里的確有著太豐富的色彩，太深沉的情懷。相思之情與報(bào)國(guó)之志，豪放與蒼涼如此和諧地交織在一起，奏響的是真實(shí)的生命樂(lè)章。

清代方玉潤(rùn)《詩(shī)經(jīng)原始》中說(shuō)道：此詩(shī)之佳，全在末章，真情實(shí)景，感時(shí)傷事，別有深意，不可言喻，故曰莫知我哀。不然凱旋生還，樂(lè)矣，何哀之有耶？

采薇讀書筆記(篇8)

《采薇》是《詩(shī)經(jīng)小雅》中的一篇。從《采薇》的內(nèi)容看，當(dāng)是將士戍役勞還時(shí)之作詩(shī)中唱出從軍將士的艱辛生活和思?xì)w的情懷。

全詩(shī)分六章，前三章疊出，以采薇起興寫薇由作而柔而剛，而戍役軍士遠(yuǎn)別家鄉(xiāng)，歷久不歸，思鄉(xiāng)之情，憂心不已！作者寫道：山薇啊，你發(fā)芽了，出生了，我們總該回家了吧！但轉(zhuǎn)眼又是一年，我們都顧不上家室，這卻是為何呢？為了獫狁入侵之故，我們連好好坐上一會(huì)兒也來(lái)不及，也是為了獫狁之故。我們需要攻戰(zhàn)！又到了采薇的時(shí)候，薇葉長(zhǎng)大了，枝葉柔嫩，這下總該回家了吧！心里的憂傷如此熾烈，為戰(zhàn)事奔波，我們戍期未定，誰(shuí)難替我們帶回家信！山薇長(zhǎng)得粗壯剛健了，這下該回家了吧！已是陽(yáng)春十月了！可是王事沒(méi)完，還沒(méi)法閑暇，憂傷的心情好不痛苦，卻無(wú)人相慰勞！四、五兩章是寫邊關(guān)戰(zhàn)事繁忙、緊張：那盛開(kāi)的花是什么？是棠棣之花。用花之盛起興，喻出征軍伍車馬服飾之盛：那好大好大的是什么？那是將士的軍車，兵車既已駕起，戰(zhàn)馬高大雄健，戰(zhàn)事頻繁，軍隊(duì)又要遷徙，豈敢定居？駕著四匹昂首高大的公馬，軍將們坐在戰(zhàn)車上，步兵們蔽依車后，戰(zhàn)馬威武雄健，兵士手中的象骨的弓和魚(yú)皮箭袋時(shí)時(shí)佩在身邊，獫狁的侵戰(zhàn)如此強(qiáng)大猖狂，馬的。第六章則筆鋒一轉(zhuǎn)，寫出征人在還鄉(xiāng)路上飽受饑寒，痛定思痛的哀傷心情：想能不日日加強(qiáng)戒備？這兩章寫的是獫狁的匈悍而周家軍隊(duì)盛大的軍威，紀(jì)律嚴(yán)正，卒伍精強(qiáng)。但是戍役的生活也是艱辛而緊張的，這些都是作者用寫實(shí)的筆法來(lái)寫起出征之時(shí)，那依依楊柳，枝茂葉盛，而此時(shí)風(fēng)雪歸程，路遠(yuǎn)，天寒，又饑，又渴，可謂十分狼狽而又凄苦。晉人謝玄把昔我往矣四句論為三百篇中最好的詩(shī)句。在文學(xué)史上影響極大。常為后世文人反復(fù)吟唱、仿效。由于《詩(shī)經(jīng)》素以渾厚、質(zhì)樸著稱，這類如此凄婉動(dòng)人的作品確屬不多。因而它便成了《詩(shī)經(jīng)》抒情作品的一個(gè)典范而為歷代文學(xué)家所稱頌。

這首詩(shī)的主題是嚴(yán)肅的。獫狁的兇悍，周家軍士嚴(yán)陣以待，作者以戍役軍士的身份描述了以天子之命命將帥、遣戊役，守衛(wèi)中國(guó)，軍旅的嚴(yán)肅威武，生活的緊張艱辛。作者的愛(ài)國(guó)情懷是通過(guò)對(duì)獫狁的仇恨來(lái)表現(xiàn)的。更是通過(guò)對(duì)他們忠于職守的敘述不遑啟居、不遑啟處、豈敢定居、豈不日戒和他們內(nèi)心極度思鄉(xiāng)的強(qiáng)烈對(duì)比來(lái)表現(xiàn)的。全詩(shī)再襯以動(dòng)人的自然景物的描寫：薇之生，薇之柔，薇之剛，棠棣花開(kāi)，依依楊柳，霏霏雨雪，都烘托了軍士們?nèi)战涞纳?，心里卻是思?xì)w的情愫，這里寫的都是將士們真真實(shí)實(shí)的思想，憂傷的情調(diào)并不降低本篇作為愛(ài)國(guó)詩(shī)篇的價(jià)值，恰恰相反是表現(xiàn)了人們的純真樸實(shí)，合情合理的思想內(nèi)容和情感，也正是這種純正的真實(shí)性，賦予了這首詩(shī)強(qiáng)盛的生命力和感染力。

采薇讀書筆記(篇9)

《采薇》是《詩(shī)經(jīng)》中的名篇，這首詩(shī)就是一個(gè)戍邊的士兵久歷艱苦，在還家的路上又飽受饑寒，痛定思痛后悲傷心情的真實(shí)寫照。這首詩(shī)描寫了周人向往和平穩(wěn)定的生活環(huán)境，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭倦。北方游牧民族侵犯周朝，士兵為保家衛(wèi)國(guó)而出征。出征前楊柳依依，惜別之情溢于言表。三年后，生還歸來(lái)之時(shí)雨雪霏霏，戰(zhàn)后蕭索破敗之景頓時(shí)躍然紙上，悲凄之感猶然而生。

從戍邊者思鄉(xiāng)的悲歌中，感悟個(gè)體生命的無(wú)能與嘆息。在保家衛(wèi)國(guó)的精神中，感受個(gè)體精神境界對(duì)于自然生命的超越。歸途中感受個(gè)體生命對(duì)苦難的體認(rèn)，《采薇》通過(guò)情緒詩(shī)意般的流露和宣泄，提出了一個(gè)冷峻的理性思考。生命的解讀。在浩瀚博大永恒的宇宙中，人渺小的不及一粒微塵，人來(lái)這個(gè)世界的時(shí)候不是自己的選擇，離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候也不是自己的選擇。同樣在生存期間，雖然有生存的意識(shí)，所謂生存的權(quán)利，但你同樣沒(méi)有生存方式的選擇。人類不過(guò)是裝在宇宙這個(gè)化學(xué)試驗(yàn)瓶中的最微小的一個(gè)不等于零的分子，瓶中任何元素的變化，都會(huì)影響到人的變化。不管是天災(zāi)，還是人禍，都會(huì)使生命的個(gè)體陷入困境。《采薇》中的主人公一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)將他無(wú)辜的卷入。他只有一個(gè)小小的愿望--回家，卻難以實(shí)現(xiàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)給予他的生存體驗(yàn)是既痛苦而又興奮的。在這里作者沒(méi)有寫戰(zhàn)爭(zhēng)中流淌的鮮血，殘缺的人體，扭曲的面孔，燃燒的戰(zhàn)火，堆積的死體。是因?yàn)槿嗽谏鐣?huì)主流意識(shí)的洗禮中短時(shí)間會(huì)被蒙蔽，而只是展現(xiàn)了他來(lái)自群體意識(shí)的興奮維常之花，君子之車，四牡業(yè)業(yè)，象弭魚(yú)服，讓他體驗(yàn)了從未有過(guò)的榮光和威風(fēng)。同時(shí)也給他帶來(lái)無(wú)限的思家的苦痛。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，經(jīng)過(guò)了生命的苦苦掙扎，他還是他，載饑載餓。試問(wèn)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)他究竟有什么意義呢？不過(guò)是一種經(jīng)歷，一種體驗(yàn)而已。而這種經(jīng)歷與體驗(yàn)原本就不是他的選擇，即使他想選擇也選擇不了。任何生物只能是自然的選擇，而選擇不了自然。

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紅日讀書筆記集錦

在閱讀完作者寫的作品之后，一般會(huì)有一些屬于自己的讀后心得。讀后感可以提高我們的寫作能力，精心為您整理的“紅日讀書筆記”，期待這些應(yīng)用程序能夠?yàn)槟闾峁└憬莸墓ぷ鞣绞剑?/p>

紅日讀書筆記 篇1

曾經(jīng)的中國(guó)人民為了今天中國(guó)的和平而出生入死，讓我更加明白今天的美好生活是來(lái)之不易的，我們又有什么理由不好好珍惜呢？從新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們雖然走了不少?gòu)澛罚乾F(xiàn)在的成績(jī)是顯著的。1949到2011、從19世紀(jì)跨入21世紀(jì)，60個(gè)春秋冬夏、60載歲月如歌；從騾馬化到摩托化，再到機(jī)械化，直至今日的信息化，新中國(guó)成立60年,中華人民共和國(guó)強(qiáng)軍步伐走得堅(jiān)定有力。

這樣的生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)是美好的，在現(xiàn)在的社會(huì)當(dāng)中，我們不需要為了生存而擔(dān)憂，不需要風(fēng)餐露宿，不需要擔(dān)驚受怕，因?yàn)槲覀兲幱诤推降沫h(huán)境之下。這種環(huán)境可以使我們和平地生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)和文化。在上一代人的犧牲下，我們今天將實(shí)現(xiàn)和平。作為一名大學(xué)生，我們不能辜負(fù)前人和他們生活的期望。

現(xiàn)在很多大學(xué)生似乎忘記了這些，出現(xiàn)了很多令人失望的現(xiàn)象。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上不思進(jìn)去，成天就知道吃喝玩樂(lè)，沒(méi)有一點(diǎn)正確的價(jià)值觀；還有些同學(xué)課余之后老說(shuō)著無(wú)聊，真要干點(diǎn)什么卻有嫌苦怕累的，沒(méi)有一點(diǎn)吃苦精神；有些學(xué)生遇到一點(diǎn)小失敗就想到自殺，根本不懂得珍惜生命。對(duì)于以上描述的一些同學(xué)，我覺(jué)得真的有必要看一些像《紅日》之類的戰(zhàn)爭(zhēng)**，了解一些當(dāng)時(shí)解放軍的故事，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。

比較一下你生活中的不同，想想你應(yīng)該做什么或不應(yīng)該做什么。對(duì)于我們現(xiàn)在的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們首先應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的希望，不踐踏前人用鮮血換來(lái)的和平，在完成應(yīng)有的學(xué)業(yè)后，也要不斷創(chuàng)新，鉆研，不怕吃苦，不怕臟不怕累，爭(zhēng)取為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

烈士們雖然離我們遠(yuǎn)去了，但他們臨危不懼、寧死不屈的崇高氣節(jié)，關(guān)鍵時(shí)刻舍身為民的優(yōu)秀品質(zhì)，生命不息，奮斗不止的精神卻永垂不朽。我們生活在今天的快樂(lè)時(shí)代。我們的幸福生活是烈士用他們的生命和鮮血贏得的。我們應(yīng)該珍惜它。我們一定要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)服務(wù)，為明天的祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

紅日讀書筆記 篇2

《紅日》讀后感

吳強(qiáng)老先生的 《紅日》是一部現(xiàn)實(shí)主義的成功之作，堪稱新中**事文學(xué)創(chuàng)作歷史上的一座重要的里程碑，它取材于解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期，我人民解放軍陳毅、粟裕指揮的華東野戰(zhàn)軍在山東戰(zhàn)場(chǎng)粉碎敵人重點(diǎn)進(jìn)攻的歷史事實(shí)，以我軍軍長(zhǎng)沈振新率領(lǐng)的一支英雄部隊(duì)為主線，從1946年第二次漣水戰(zhàn)役我軍失利，到最后全殲國(guó)民黨王牌軍七十四師，展開(kāi)了一幅波瀾壯闊的戰(zhàn)爭(zhēng)畫卷。從全新和比較現(xiàn)代的角度來(lái)講述那個(gè)“孟良崮上鬼神號(hào)，七十四師無(wú)處遁”的解放軍軍事史上的轉(zhuǎn)折之戰(zhàn)。

1947年2月至5月17日，蔣介石為一舉全殲山東解放軍，調(diào)集湯恩伯兵團(tuán)20余萬(wàn)人，以張靈甫74師為前鋒由南向北齊頭并進(jìn)，又命令濟(jì)南的李仙洲兵團(tuán)由北向南推至萊蕪、新泰一線，企圖南北夾擊我軍。華約人民解放軍兩位司令員陳毅、粟裕決定離開(kāi)沈振新的部門，到南線阻截，而大軍包圍了李仙洲的部門，著名的萊蕪戰(zhàn)役開(kāi)始了。萊蕪5萬(wàn)敵軍企圖向吐絲口方向突圍。

沈振新率飛行部隊(duì)攻占吐絲科，切斷敵人的后路，殲滅了李仙洲團(tuán)。蔣介石不甘心失敗，以張靈甫的特朗普74師為先驅(qū)者，進(jìn)攻山東省蒙陰縣，企圖在沂蒙山區(qū)聚殲我們的華野。陳毅、粟裕兩位司令員以百萬(wàn)軍中取上將首級(jí)的氣魄，圍殲74師，張靈甫卻不顧死活，占據(jù)孟良崮，妄圖以中心開(kāi)花、四壁合圍的戰(zhàn)法置我軍于死地，兩軍72萬(wàn)人在小小的孟良崮山區(qū)激戰(zhàn)三天三夜，血流成河，尸橫遍野。

最后，沈振新從后道攻打孟良崮主峰，直接攻打了張靈甫總部山洞。張靈甫無(wú)路可走最終選擇殺生成仁。

解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期，國(guó)民黨軍得到了美國(guó)的支持，在數(shù)量和裝備上具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。為什么這樣一支軍隊(duì)最后慘?。繌堨`甫的74師是這樣一支軍隊(duì)的王牌部隊(duì)，也是國(guó)民黨五大王牌之一。為什么在同中國(guó)人民解放軍的對(duì)峙中滅亡？原因有很多。

從國(guó)民黨一方來(lái)看，首先，國(guó)民黨內(nèi)部將領(lǐng)腐敗成風(fēng)，人人都有自己心中的一個(gè)小算盤，誰(shuí)都想給自己保存實(shí)力，都不愿前去增援；其次，張靈甫的７４師乃是王牌部隊(duì)，國(guó)民黨上層包括蔣介石均都處處維護(hù)他們，平日里驕橫跋扈，得罪了其他的友軍領(lǐng)導(dǎo)，致使其關(guān)鍵時(shí)期被人落井下石；；另外他冒天下之大不韙幫助蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)，站在人民的對(duì)立面，這是極為重要的原因。

而更重要的原因則在我們這，人民解放軍處處為人民服務(wù)，為了人民的利益而戰(zhàn)，是人民的子弟兵，因而受到人民的擁護(hù)，老百姓們?yōu)榱税磿r(shí)把食物、彈藥送到前線戰(zhàn)士的手中，沒(méi)日沒(méi)夜的用獨(dú)輪車綿延數(shù)百里，冒著國(guó)民黨空軍空襲的危險(xiǎn)，送上軍備。我們?nèi)嗣窠夥跑姷膶⑹坎慌铝餮獱奚Ｋ麄冇⒂虑斑M(jìn)，為名家的偉大事業(yè)殺敵。

“水能載舟，亦能覆舟”，人民的利益高于一切，選擇站在人民一邊，則戰(zhàn)無(wú)不勝，而選擇站在人民的對(duì)立面的則會(huì)戰(zhàn)無(wú)不敗。

本書猶如一幅氣壯山河的畫，又像一首氣勢(shì)磅礴的歌。吳強(qiáng)老先生把人物寫得正直，把一幅幅畫卷呈現(xiàn)在我們面前，使我仿佛看到戰(zhàn)火紛飛的年代、在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里，我中華大地上有多少優(yōu)秀兒女為了民族的解放事業(yè)，為了國(guó)家的安寧和和平，為了今后一代人的幸福生活而拋頭顱，撒熱血，他們總是赴湯蹈火的與可惡的敵人浴血奮戰(zhàn)，用他們寶貴的生命，保衛(wèi)人民的利益。烈士們雖然離我們很遠(yuǎn)，但他們的奮斗精神是不朽的，將代代相傳。

沒(méi)有這些可愛(ài)的士兵，就沒(méi)有我們現(xiàn)在這樣美好的生活。沒(méi)有他們，我們的新中國(guó)就沒(méi)有現(xiàn)在的輝煌。因?yàn)樗麄?，我們可以把日本侵略者永遠(yuǎn)趕出中國(guó)；因?yàn)樗麄?，我們可以打敗?guó)民黨反動(dòng)派，建設(shè)新中國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)政權(quán)。

我們要感謝這些為無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)奉獻(xiàn)出自己寶貴生命的戰(zhàn)士，向他們學(xué)習(xí)，努力學(xué)***，做一個(gè)建設(shè)祖國(guó)的有用人才. “讓信念的力量托起明天的太陽(yáng)，讓思想的燭光點(diǎn)亮我們的靈魂”！

紅日讀書筆記 篇3

今年院里組織學(xué)習(xí)經(jīng)典紅色書記的活動(dòng)，我閱讀了解放戰(zhàn)爭(zhēng)中關(guān)于孟良崮戰(zhàn)役的著作《紅日》。

有些人的閱讀僅限于戰(zhàn)斗場(chǎng)面，而有些人的閱讀僅限于對(duì)愛(ài)情的描寫。雖然《紅日》也有關(guān)于戰(zhàn)斗場(chǎng)面的內(nèi)容，也有年輕情侶們鮮為人知的戰(zhàn)爭(zhēng)愛(ài)情，但真正吸引我的卻是《紅日》中的戰(zhàn)斗英雄的精神。

《紅日》一書中的戰(zhàn)斗場(chǎng)面和人物描寫雖然遠(yuǎn)不及四大名著那么細(xì)致、那么微妙而獨(dú)到，但是也能很好地把人物的性格表現(xiàn)出來(lái)。

就拿軍長(zhǎng)沈振新來(lái)說(shuō)吧。在戰(zhàn)場(chǎng)，他的深謀遠(yuǎn)慮；在平時(shí)，他的平易近人；在原則，他的嚴(yán)肅認(rèn)真，這些都無(wú)時(shí)無(wú)刻地打動(dòng)著我地心靈。例如，在開(kāi)篇漣水戰(zhàn)役中，沈振新得部隊(duì)打了敗仗，戰(zhàn)士們走散了，可二排六班的秦守本本想會(huì)被軍長(zhǎng)批一頓，可沈振新不但沒(méi)發(fā)脾氣反而和藹可親地向秦守本尋問(wèn)了情況還派人把秦守本送回自己的隊(duì)伍。

他平易近人，關(guān)心士兵，贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。

有一次沈振新的部隊(duì)打了一場(chǎng)大仗，特別是第二排。從排長(zhǎng)到士兵，大家都異常高興，排長(zhǎng)石東根則更是被勝利沖昏了頭：一天，他穿起繳獲的國(guó)民黨軍官服騎上國(guó)民黨軍官的戰(zhàn)馬，四處威風(fēng)去了，此刻竟連軍長(zhǎng)的叫聲也沒(méi)聽(tīng)到。

最后也就因此事而被軍長(zhǎng)“罰”寫了一篇戰(zhàn)斗總結(jié)。從這點(diǎn)來(lái)看，我們又不得不說(shuō)沈軍長(zhǎng)的確是一位非常嚴(yán)厲的軍長(zhǎng)。

再說(shuō)到團(tuán)長(zhǎng)劉勝，他真不愧為一位勇敢的團(tuán)長(zhǎng)，雖然性子是急了一點(diǎn)，但是在政治委員陳征的協(xié)助下，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在閃光。在最后一場(chǎng)孟良崮戰(zhàn)役中，他親自上火線，可還未到火線，便中了國(guó)民黨的子彈，在戰(zhàn)地醫(yī)院里，臨終前，他還再三囑咐警衛(wèi)，一定要活捉了七十四師師長(zhǎng)張靈埔后帶給他看。正是因?yàn)橛辛诉@樣的團(tuán)長(zhǎng)，才使得號(hào)稱蔣介石王牌師的七十四師如此聞風(fēng)喪膽，永遠(yuǎn)也想不通他們會(huì)輸。

這僅僅是《紅日》戰(zhàn)斗英雄中的一角，但卻反映了每個(gè)共產(chǎn)黨戰(zhàn)士的共性，就是一種對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的嫉惡如仇，在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵，從而也譜寫了一曲動(dòng)人的英雄戰(zhàn)歌！這些偉大的革命先驅(qū)者將是我今后工作和學(xué)習(xí)的榜樣。

窮人讀書筆記集錦

眾所周知，作為一名沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師，我們應(yīng)該常常對(duì)行為進(jìn)行觀察分析，而教育筆記可以豐富老師授課經(jīng)驗(yàn)，提高主觀能動(dòng)性。如何動(dòng)筆寫一篇教育筆記呢？或許你需要"窮人讀書筆記集錦"這樣的內(nèi)容,建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

窮人讀書筆記【篇1】

第一條：窮人讀到窮人雖然貧窮，但他們的心是潔白純潔的。窮人的悲慘生活，讓他們吃不飽，穿不暖，他們?yōu)榱藥椭鷦e人，寧愿受苦，受苦也要真誠(chéng)地幫助別人。

當(dāng)薩娜拜訪西蒙時(shí)，她發(fā)現(xiàn)西蒙因病去世了。她把西蒙身邊的兩個(gè)孩子帶回了家。當(dāng)她再次接孩子時(shí)，她并不認(rèn)為她家很窮。漁夫回來(lái)的事候，薩娜把西蒙的事都告訴了漁夫，漁夫很想讓薩娜抱孩子，但薩娜已經(jīng)把孩子抱回家了。一對(duì)可憐的夫婦，就像一顆善良的心，當(dāng)別人最需要的時(shí)候，他們會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。

當(dāng)桑娜拉開(kāi)帳子的一瞬間，無(wú)言的感動(dòng)像潮水一樣包圍了我：寧可自己受苦，也要幫助別人！他們用行動(dòng)詮釋了什么才是“真、善、美”讓我們像漁夫和桑娜一樣用愛(ài)心去溫暖世界，因?yàn)槭且巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更加和諧……我真是覺(jué)得：

“善良之心抵**，平凡之中有偉大！” 篇二：今天，我們學(xué)***篇名字叫《窮人》的文章。

作者是**著名作家列夫。托爾斯泰。文章主要寫了：

在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的夜晚，漁夫的妻子在屋里修補(bǔ)。他丈夫不顧寒冷和暴風(fēng)雨外出捕魚(yú)。很晚了，她丈夫沒(méi)有回來(lái)。她非常擔(dān)心，所以她帶著一盞馬燈出去，想看看燈塔的燈是否亮著，她丈夫的船是否能看見(jiàn)。這時(shí)，她想起了生病的女鄰居，就去看她。

但發(fā)現(xiàn)躺在床上的女鄰居已經(jīng)死亡，她身邊有兩個(gè)年幼的孩子。她連忙把孩子抱回自己的家里。但是，我家很窮，我有孩子。如果我再有兩個(gè)孩子，我就活下去

不知丈夫會(huì)不會(huì)同意。漁夫回來(lái)后，她告訴了她丈夫。善良的夫妻決定撫養(yǎng)這個(gè)可憐的孩子。學(xué)完這篇文章，我明白了，有的窮人，雖然很窮，但他們有愛(ài)心，有道德，很勤勞。

其實(shí)，他們是真正的富人，他們是精神上的富人。是世界上最美麗的人。 篇三：

“你瞧，他們?cè)谶@里啦。”桑娜拉開(kāi)了帳子。“那你怎么不早說(shuō)啊，害我白緊張一常”漁夫提了一盞燈走過(guò)去。

“我是怕你不容易，以前靠你來(lái)養(yǎng)活這五個(gè)孩子已經(jīng)夠辛苦的了，現(xiàn)在又多了兩個(gè)”“沒(méi)關(guān)系，我只要以后每天晚點(diǎn)回來(lái)多打點(diǎn)魚(yú)就行了。”此時(shí)的桑娜也有些哭哭啼啼，漁夫也安慰著桑娜說(shuō)：“傻瓜，哭什么啊，只要你們能夠健康，我再辛苦點(diǎn)又怎么了。

”第二天的早上，漁夫早早的就起了床。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，桑娜也起來(lái)了，發(fā)現(xiàn)丈夫已經(jīng)走了，走過(guò)去看看孩子們，輕輕地摸了小兒子的小臉蛋?！罢煞?yàn)榱宋液秃⒆觽円操M(fèi)盡心血，整天不辭辛苦，希望你們長(zhǎng)大了也不要和我們一樣整天受罪。

”桑娜用很小的聲音自言自語(yǔ)道，生怕吵醒了孩子們。你們讀過(guò)這篇文章嗎這篇文章事俄-國(guó)著名作家列夫.托爾斯泰寫的。

當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，喉嚨像一根鉛。它深深地感動(dòng)了我。 篇四：

《窮人》這篇文章寫的是在舊俄-國(guó)時(shí)代的一隊(duì)窮人夫妻：。表現(xiàn)了桑娜和漁夫勤勞.善良.

樂(lè)于吃苦、樂(lè)于助人的良好品質(zhì)，反映了沙俄時(shí)代漁民的悲慘生活。讀了這篇文章，想到生活中一些丑陋的現(xiàn)象，我很難過(guò)。現(xiàn)在生活水平提高了，人們彼此漠不關(guān)心。

鄰里之間有時(shí)為了雞毛蒜皮的小事而鬧別扭甚至吵架公共道路臟了誰(shuí)也不會(huì)去掃一掃洗一洗。我真想對(duì)鄰里說(shuō)一說(shuō)我們的城市正在創(chuàng)建文明城市我們應(yīng)該為社會(huì)盡一份力那么我們的社會(huì)將更美好!漁夫一家的生活那么困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢有些人有很多錢卻不為那些有困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動(dòng)著我。

篇五：我們的生活富裕了，但還是有許多失學(xué)兒童上不了學(xué)，我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學(xué)到知識(shí)、文化，希望所有的人都充滿愛(ài)心，去幫助他們，讓世界更美好，書中通信的男女主人公，男主人公-杰武什金，窮困潦倒。是個(gè)抄寫文件的小官吏。

(文書，九等文官)心腸很好。熱心幫助一個(gè)和他一樣處境不妙的女子-瓦爾瓦拉，她過(guò)著悲慘的生活。為人們的衣服做一些花邊，或縫、貼、洗等工作。

風(fēng)格順暢而自然。窮人總是很容易滿足，特別容易被轉(zhuǎn)移。他們有著特殊的人格尊嚴(yán)。

敏感，自卑，但是倔強(qiáng)，好勝。有時(shí)會(huì)很偏激。猶太人的自尊很脆弱。酗酒和酗酒表明他有很大的心理壓力。

他心地善良，非常鐘愛(ài)瓦爾瓦拉。說(shuō)是他自己的一個(gè)什么親戚，而本人又極其敏感，怕別人說(shuō)閑話，對(duì)于去看望這個(gè)貧困的女子，也感到心有余悸。瓦爾瓦拉生來(lái)體弱多病，工作能力不強(qiáng)。

需要經(jīng)常得到幫助。他們的生活處境都很窘迫。他為了接濟(jì)她，過(guò)得非常窮困。

賣掉了**，抵當(dāng)了值錢的物品，還要給她買些吃的，用的。雖然不是經(jīng)常的事，但是兩人的感情確實(shí)非同一般。彼此信任。

杰武什金已經(jīng)老邁，工作上感到吃力，沒(méi)有什么雄心壯志，無(wú)奈地消磨著時(shí)日。經(jīng)常感嘆自己的生活，但為了讓瓦瓦瓦拉放心，千萬(wàn)不要說(shuō)這些令人沮喪的話。兩人的默契，感人至深。

窮人讀書筆記【篇2】

《窮人》讀后感【一】

窮人的自尊，難以剝奪。杰武什金說(shuō)他看到一個(gè)搖手風(fēng)琴的人，靠自己的勞動(dòng)掙錢，雖然是個(gè)窮光蛋，不論如何還是個(gè)窮光蛋，但是靠自己的力量吃飯。他說(shuō)：

“有很多正直的人，付出辛勤、有益的勞動(dòng)，得到的卻是幾個(gè)子兒，但是他們不向任何人低聲下氣，不向任何人討面包吃?！?/p>

反過(guò)來(lái)，他又說(shuō)：“就因?yàn)槟莻€(gè)孤兒，因?yàn)槟莻€(gè)柔弱女子，因?yàn)槟鷽](méi)有有錢有勢(shì)的人物做您的靠山，這些任意欺凌孤兒的家伙，算是什么人呢他們不是人，是畜生，貨真價(jià)實(shí)的畜生，他們是衣冠禽獸，這一點(diǎn)我是可以肯定的……”

對(duì)于這種不平等的生活，不對(duì)稱的競(jìng)爭(zhēng)，他靠自己的力量生活。事實(shí)上，抗?fàn)幍娜耍軌虻玫绞裁茨赝郀柾呃詈蟮慕Y(jié)局又是什么呢我想雖然大家心里酸楚，但是這個(gè)人所說(shuō)的話，還是讓我們不能不來(lái)回味作為一個(gè)窮人的尊嚴(yán)的可貴可敬。不管這有多么迂腐，多么地讓人痛心。

而與此同時(shí)，我們也將會(huì)更加的痛恨這吃人的社會(huì)，痛恨這些任意欺凌別人的人。

她關(guān)心杰維什金，害怕因?yàn)樽约憾鴤@位好老人。不在乎別人的閑言碎語(yǔ)，事實(shí)上，她也感到孤立無(wú)助，只有杰武什金還在竭盡全力幫助她度過(guò)雖然卑微，但在她看來(lái)卻寧?kù)o和平的生活。困難不算什么。只要有一顆真正關(guān)心她的心，她就會(huì)感到無(wú)比幸福。

她并不吝惜自己的真誠(chéng)，自己的純樸。她很自豪地認(rèn)為，杰斯金是一個(gè)好人，一個(gè)無(wú)與倫比的好人。他并不老，并且相當(dāng)有活力。

《窮人》讀后感【二】

這篇文章很感人，主要講的是：漁民家很窮，生活拮據(jù)。但當(dāng)漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了，身旁還有兩個(gè)還不懂事的孩子這幅凄慘而感人的畫面時(shí)，就毫不猶豫自家的困難，把他們抱回家。

經(jīng)過(guò)一系列心理斗爭(zhēng)，漁夫與桑娜堅(jiān)定信念，無(wú)論再苦也要把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)**。

最讓我印象深刻的是描述和介紹薩娜的那句話：它的心跳如此劇烈，我不知道為什么要這樣做，但我認(rèn)為有必要這樣做。薩娜看到，當(dāng)兩個(gè)可憐的孩子不是由母親撫養(yǎng)時(shí)，她寧愿挨餓，也不愿讓西蒙的兩個(gè)孤兒餓死。這句話充分顯示了薩那的善良本性。

漁夫的一句話使我分外感動(dòng)："得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!

“這句話太堅(jiān)定了。雖然漁夫考慮過(guò)自己的生活，但他決心撫養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒，這表明漁夫了漁幫助他人。這些詞雖然只是由幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞組成，但卻能反映出他們的善良本性。

窮人有無(wú)私的愛(ài)，溫暖的家和善良的心。像薩那和漁夫一樣，我們應(yīng)該伸出援手幫助別人，讓世界變得更好！

《窮人》讀后感【三】

我讀了《窮人》這篇文章后，我知道了一個(gè)人必須有仁愛(ài)的精神。仁愛(ài)是一切德行的根本。如果能夠仁愛(ài)，自然也就容易具備他的德行，大則能為國(guó)家效力，為人民服務(wù)，小則能夠愛(ài)人助人，同情窮苦的人。

仁愛(ài)可以說(shuō)是各種德行的綜合。一個(gè)人必須具有很多的德行。

如果你遇到窮人，就應(yīng)該給他們。你想過(guò)他們的感受嗎？他們可能饑寒交迫，也可能凍死或餓死。如果我們給他們錢，他們會(huì)保佑我們。這種感覺(jué)很好。

我明白了，給予是快樂(lè)的。生活中有很多事情等著我們?nèi)ソ鉀Q，有很多人等著我們?nèi)リP(guān)心。我現(xiàn)在感到無(wú)話可說(shuō)了。但是還有一句最珍貴的，“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！?/p>

《窮人》讀后感【四】

漁夫一家十分窮，日子過(guò)得緊巴巴的。但當(dāng)漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了，身旁還有兩個(gè)還不懂事的孩子這幅凄慘而感人的畫面時(shí)，就毫不猶豫自家的困難，把他們抱回家。經(jīng)過(guò)一系列心理斗爭(zhēng)，漁夫與桑娜堅(jiān)定信念，無(wú)論再苦也要把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)**。

最讓我印象深刻的是描述和介紹薩娜的那句話：它的心跳如此劇烈，我不知道為什么要這樣做，但我認(rèn)為有必要這樣做。薩娜看到，當(dāng)兩個(gè)可憐的孩子不是由母親撫養(yǎng)時(shí)，她寧愿挨餓，也不愿讓西蒙的兩個(gè)孤兒餓死。這句話充分顯示了薩那的善良本性。

漁夫的一句話使我分外感動(dòng)："得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!

“這句話太堅(jiān)定了。雖然漁夫考慮過(guò)自己的生活，但他決心撫養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒，這表明漁夫了漁幫助他人。這些詞雖然只是由幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞組成，但卻能反映出他們的善良本性。

窮人有無(wú)私的愛(ài)，溫暖的家和善良的心。像薩那和漁夫一樣，我們應(yīng)該伸出援手幫助別人，讓世界變得更好！

我讀了《窮人》這篇文章后，我知道了一個(gè)人必須有仁愛(ài)的精神。仁愛(ài)是一切德行的根本。如果能夠仁愛(ài)，自然也就容易具備他的德行，大則能為國(guó)家效力，為人民服務(wù)，小則能夠愛(ài)人助人，同情窮苦的人。

仁愛(ài)可以說(shuō)是各種德行的綜合。一個(gè)人必須具有很多的德行。

《窮人》讀后感【五】

讀了《窮人》這篇課文，我思潮起伏，這個(gè)窮得不能再窮的家庭競(jìng)?cè)贿@么樂(lè)于助人?《窮人》這篇課文主要講：一個(gè)窮人家庭漁夫和妻子桑娜生活艱難卻把死去鄰居西蒙的孩子收養(yǎng)下來(lái)。

桑娜，這個(gè)心地善良的女人。她明白自己處境艱難，但是還是把鄰居的孩子收養(yǎng)下來(lái)，這是一股什么勁兒使她這么做?難道她不知道自己這樣做給自己家庭雪上加霜嗎?

不，她知道！漁夫，這個(gè)又大又善良的人。像他妻子一樣，出于好意，他把鄰居的孩子帶回來(lái)了。

為什么？這是善良，這是愛(ài)！這對(duì)夫婦有多么的愛(ài)啊！

人間處處充滿愛(ài)。

窮人把孩子接了回來(lái)，這件事使我想起了另一件事情。一位穿著黑色衣服長(zhǎng)者，競(jìng)?cè)辉趦A盆大雨之中去捐血，這是為什么?我問(wèn)他，他對(duì)我說(shuō)，我的孩子被白血病奪去了生命，現(xiàn)在，我也要為世界獻(xiàn)出一份愛(ài)啊!

即使我死了，我的血液也會(huì)在別人身上流淌。

啊，是愛(ài)，是愛(ài)心，使窮人夫婦和長(zhǎng)者做出如此大的行動(dòng)。只要人人心中有愛(ài)，有愛(ài)心，那我們這個(gè)世界就是幸福世界，就是和諧社會(huì)!

窮人讀書筆記【篇3】

《窮人》讀書筆記600字

讀了這篇課文，我感到桑娜和漁夫那用金子都買不到的愛(ài)心，是那樣的明亮、那樣的溫暖。

這篇文章講了，桑娜一家和鄰居西蒙一家都是窮人。在一個(gè)風(fēng)暴來(lái)臨的夜晚，漁夫打魚(yú)沒(méi)回來(lái)，桑娜去鄰居家時(shí)發(fā)現(xiàn)西蒙死，桑娜把西蒙的兩個(gè)孩子抱回了家，但她怕漁夫回來(lái)會(huì)罵她，但出乎意料的是漁夫同意了桑娜的做法……

課文中通過(guò)對(duì)環(huán)境和人物神態(tài)、心理、對(duì)話的描寫，刻畫了栩栩如生的人物形象。漁夫“皺起眉”“臉變得嚴(yán)肅、憂慮”這一系列的人物神態(tài)描寫說(shuō)明漁夫感到問(wèn)題很難辦。“搔搔后腦勺”說(shuō)明他正在認(rèn)真考慮，形象地說(shuō)明漁夫覺(jué)得問(wèn)題嚴(yán)重?！班牛憧丛趺崔k？”這是漁夫在征求妻子的意見(jiàn)?！暗冒阉麄儽?lái)，同死人呆在一起怎么行！”這是漁夫做出的初步?jīng)Q定?！芭叮覀?，我們總能熬過(guò)去的！”“熬”，是忍受(疼痛或艱苦的生活)的意思。說(shuō)明漁夫?yàn)榱藫狃B(yǎng)鄰居的孩子，準(zhǔn)備過(guò)更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛勞。“快去！別等他們醒來(lái)?！睗O夫怕孩子醒來(lái)受驚，催促桑娜去抱孩子。這段話細(xì)致地描寫了漁夫做出決定前后思考的過(guò)程，說(shuō)明他與妻子桑娜一樣，有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。

這篇文章告訴了我，愛(ài)心是比金錢更貴重的東西，有時(shí)愛(ài)心可以換取到錢買不到的東西，例如：開(kāi)心、笑容。這世界上最貴最有推動(dòng)力的東西是愛(ài)，是愛(ài)讓桑娜激起憮養(yǎng)那兩個(gè)小男孩的勇氣。我同桑娜比起來(lái)真是微不足道，雖然看見(jiàn)那些拉音樂(lè)的乞丐就給他們一元錢，但這種微小的愛(ài)心怎么能和桑娜漁夫他們的愛(ài)心比呢？

同學(xué)們，讓我們用這些微小的愛(ài)匯成一個(gè)愛(ài)的旋律，流淌在我們的心田吧！

《窮人》讀書筆記600字

桑娜與漁夫領(lǐng)養(yǎng)了女鄰居西蒙的2個(gè)孩子之后，生活便更艱苦了。每天，漁夫都要出門打足夠的魚(yú)回來(lái)；而桑娜便每天都要照顧7個(gè)孩子的吃穿住行，雖然孩子們都很懂事，很吃苦，很聽(tīng)話，但桑娜還是得操勞，每天都累得力倦神疲。就這樣，日子一天一天地過(guò)去，桑娜與漁夫也一天一天地窮了下來(lái)。終于，在一個(gè)寒冷交加的早晨，他們被迫將房子賣掉，帶著7個(gè)孩子四處流浪。

一日，他們來(lái)到了一個(gè)大城市里。一路上，天陰陰的，沒(méi)有一個(gè)人為他們一家解囊相助，他們已經(jīng)筋疲力盡，面黃肌瘦了。于是，他們挨家挨戶地行乞，可是，天意弄人，別人不是把他們踢出去，就是用水冷潑，可真是慘不忍睹。就在這時(shí)，一個(gè)手?jǐn)嗤热嘲装l(fā)蒼蒼的老人一瘸一拐地緩緩地走了過(guò)來(lái)：“好心人啊，施舍施舍吧，救救我這個(gè)可憐地老人吧！”桑娜不禁流起了淚來(lái)，對(duì)漁夫說(shuō)：“丈夫，看這個(gè)老人饑餓無(wú)比的樣子，把我們只剩下不多的糌粑給他吧！”“這……這怎么行呢？我們已經(jīng)沒(méi)有什么飯吃了，怎么能給他呢？我們的7個(gè)孩子怎么半呢？”丈夫緩緩地說(shuō)，看起來(lái)還不能決定?！拔覀兊暮⒆印懔恕瓦@樣吧……不用管了，這個(gè)老人太可憐了，他畢竟是個(gè)老人啊，已經(jīng)活了大半輩子了，還要忍受寒冷饑餓之苦，怎么能這樣呢？”桑娜轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)老人說(shuō)，“來(lái)吧，我們只有這塊糌粑了，你拿去吧！”老人連忙點(diǎn)頭，連聲道謝，就急匆匆地走了。

之后幾天里，他們沒(méi)有衣服穿，更加沒(méi)有食物。他們想只要有食物，不管是豬食還是狗食，只要能吃，就已經(jīng)滿足了……就這樣，他們一家人挨餓挨凍了三天三夜，終于在一個(gè)下雪的早晨，昏倒在地……“……哦……”桑娜與漁夫醒了過(guò)來(lái)，映入眼簾的是那天向他們乞討的那個(gè)老人和一個(gè)年輕力壯的小伙子。原來(lái)，老人是一富翁，想找一個(gè)心地善良的管家，于是，便化裝成窮人去行乞，結(jié)果便碰到了他們……就這樣，桑娜當(dāng)上了富翁的管家，一家人過(guò)上了開(kāi)開(kāi)心心，幸福無(wú)比的生活……

《窮人》讀書筆記600字

這篇文章十分感人，主要講的是：漁夫一家十分窮，日子過(guò)得緊巴巴的。但當(dāng)漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了，身旁還有兩個(gè)還不懂事的孩子這幅凄慘而感人的畫面時(shí)，就毫不猶豫自家的困難，把他們抱回家。經(jīng)過(guò)一系列心理斗爭(zhēng)，漁夫與桑娜堅(jiān)定信念，無(wú)論再苦也要把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。

令我印象最深的是描寫桑娜的一句話：它的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。桑娜看到兩個(gè)可憐的小孩沒(méi)母親的撫養(yǎng)時(shí)，寧愿自己挨苦挨餓，也不可讓西蒙的兩個(gè)孤兒餓死，這句話充分地表現(xiàn)了桑那善良的本性。漁夫的一句話使我分外感動(dòng)："得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！"這句話是那么堅(jiān)定，雖然漁夫考慮過(guò)自己的日子，但也執(zhí)意要養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒，表現(xiàn)了漁夫助人為樂(lè)敢于面對(duì)的品質(zhì)。雖然這些話只是由幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字詞組成的，但卻能體現(xiàn)他們的善良本性。

窮人擁有無(wú)私的愛(ài)，溫暖的家，善良的心，我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，去幫助別人，讓世界更美好！

我讀了《窮人》這篇文章后，我知道了一個(gè)人必須有仁愛(ài)的精神。仁愛(ài)是一切德行的根本。如果能夠仁愛(ài)，自然也就容易具備他的德行，大則能為國(guó)家效力，為人民服務(wù)，小則能夠愛(ài)人助人，同情窮苦的人。仁愛(ài)可以說(shuō)是各種德行的綜合。一個(gè)人必須具有很多的德行。

如果你遇到窮人，那應(yīng)該給他們，你可曾想過(guò)他們的感受嗎？他們可能忍受饑寒，也可能會(huì)凍死或餓死。如果我們給他們錢，他們會(huì)保佑我們。這種感覺(jué)很好。

我明白了，給予是快樂(lè)的。在生活中有許多事情在等著我們?nèi)ソ鉀Q，有很多人在等著我們卻關(guān)心。我現(xiàn)在感到無(wú)話可說(shuō)了。但是還有一句最珍貴的，“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天?！?/p>

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名著讀書筆記集錦

我們將從不同的角度來(lái)探究“名著讀書筆記”，歡迎分享給你的朋友。書籍就是人生的望遠(yuǎn)鏡，讀者們都很喜歡看作品這本書。?讀后感是對(duì)自己思想和精神層面的提升和升華的見(jiàn)證和抒發(fā)。

名著讀書筆記(篇1)

不知從什么時(shí)候起，詩(shī)歌成為了當(dāng)今社會(huì)寫作的熱潮?？粗鴷昀镆槐颈倦s亂無(wú)章、沒(méi)有意義的自由詩(shī)，我把目光投到了《繁星春水》上。

冰心的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想?！靶〉艿芎牵`魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。讀后感：

冰心后來(lái)出國(guó)留學(xué)，一去就是多年，于是她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回到家鄉(xiāng)，她便快樂(lè)了。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情，又怎不會(huì)“每逢佳節(jié)倍思親”呢?冰心在詩(shī)里寫道“故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦?！钡拇_，世上只有媽媽好，偉大的母愛(ài)、純潔的母愛(ài)都是她給予我們的。

是啊，如若母親是天空，那我們只是自由飛翔的鳥(niǎo)兒；如若母親是大海，那我們就是無(wú)拘無(wú)束的小魚(yú)；如若母親是雨露，那么我們就是被教官的茁壯成長(zhǎng)的幼苗。

冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的'虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。那么圣潔的母愛(ài)，多么偉大。冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。

總而言之，《繁星春水》是對(duì)母愛(ài)的詮釋，是對(duì)靈魂的贊歌，從中我讀懂了很多很多。

名著讀書筆記(篇2)

“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向生活無(wú)限寬廣的海洋”……上千年來(lái)，書籍一直是人類的好朋友，它給我們知識(shí)，給我們勇氣，給我們啟迪……

這個(gè)寒假我讀了《魯濱遜漂流記》，讀完這本書，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，戰(zhàn)勝了迎面而來(lái)的一切困難，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。他，就是探險(xiǎn)家、航海家--魯濱遜。

魯濱遜出生于一個(gè)英國(guó)家庭，他不滿足于平常的生活，告別父母與朋友，和水手們一起出海探險(xiǎn)。不料，在一次航海中，船在南美洲附近觸礁，船身斷裂，水手們和船長(zhǎng)全部掉入大海，只有魯濱遜是唯一一個(gè)幸存下來(lái)的人。他看到船上還有許多殘留下來(lái)的工具和食物，便用木頭做了一只木筏，把它們?nèi)纪仙习叮瑏?lái)維持暫時(shí)的生活。夜晚孤身的恐懼，讓他想起了父親的衷告，讓他覺(jué)得這是他不聽(tīng)父親衷告的結(jié)果。

食物再多也終有吃完的那一天。一天，他決定在荒島上種一些糧食。他開(kāi)始種植大麥和水稻，也不知道他經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，他努力的勞作，他還學(xué)會(huì)了制作粗糙的面包。他捕獲獵物，并開(kāi)始圈養(yǎng)山羊，讓它們繁殖，一代一代地傳下去。他養(yǎng)了一只鸚鵡來(lái)打發(fā)寂寞，挖掘了一個(gè)山洞，且打造了些家具，擺設(shè)在山洞里。這使他過(guò)上了豐衣足食的生活。

在一次打獵中，他看到一群野人在追著一個(gè)土人不放，土人被那群野人打得遍體鱗傷，他不顧自身安危與那群野人殊死拼搏，終于把土人從野人手里解救了出來(lái)。魯濱遜收養(yǎng)了土人，并為他取名，叫“星期五”。他教星期五說(shuō)話，教他怎么做人。終于，在數(shù)年之后，他偶然間幸運(yùn)的遇到了一艘英國(guó)船，從此結(jié)束了他長(zhǎng)達(dá)二十八年的荒島生涯。

讀完這本書，我大有所感想?，F(xiàn)在的小孩從來(lái)都是過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。每個(gè)人都像溫室里的花朵，一刮風(fēng)就倒下了，受一點(diǎn)小小的挫折，也許就站不起來(lái)了。我們從來(lái)都沒(méi)有去靠自己的雙手勞動(dòng)過(guò)，努力過(guò)，永遠(yuǎn)都是向父母索取，父母的每一分錢都來(lái)之不易，而我們卻只會(huì)所要，不靠用辛勤的汗水勞動(dòng)。一次，我做一道數(shù)學(xué)題，我一會(huì)兒折紙，一會(huì)兒剪剪指甲，磨嘰了半天，一點(diǎn)進(jìn)展也沒(méi)有，我便不耐煩了，出去玩了，扔下那道題在那。現(xiàn)在想想，可真是慚愧。

其實(shí)困難并不可怕，可怕的是你的心。只要每個(gè)人心中都有信念，那就一定能克服困難。

名著讀書筆記(篇3)

那是一個(gè)星期天的晚上，我坐在臺(tái)燈下一口氣看完了作家曹文軒著的《青銅葵花》。這是關(guān)于一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅和一個(gè)城市女孩葵花的故事?？ǜS父親到一個(gè)叫“大麥地”的小村莊去接受勞動(dòng)改造，父親在一次寫生作畫的歸途中不幸淹死，葵花成了孤兒，這時(shí)大麥地最窮的一戶人家——青銅一家收養(yǎng)了葵花，他們倆成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至的呵護(hù)著葵花，幾乎為她奉獻(xiàn)了一切：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想;為了葵花晚上寫作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)許多螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜燈;為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串冰項(xiàng)鏈……在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻有快樂(lè)的生活著?？墒窃诳?2歲那年命運(yùn)又將她召回了城市，男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的方向，幻想著葵花能突然出現(xiàn)在自己面前，有一天這個(gè)啞巴居然大聲喊出了“葵花”的名字……

其中最令我感動(dòng)的是“冰項(xiàng)鏈”這個(gè)情節(jié)?！氨?xiàng)鏈”說(shuō)的是葵花在學(xué)校舞跳得很好，老師讓她在新年參加一個(gè)舞蹈節(jié)目，并建議她戴一條銀色項(xiàng)鏈?？ㄊ嵌嗝聪Ｍ约耗苡幸粭l漂亮的銀項(xiàng)鏈呀!可是青銅家太窮了，葵花回去只跟青銅說(shuō)了這件事。青銅知道了，他決心一定要讓妹妹葵花成為晚會(huì)上最漂亮的小女孩。冰天雪地里晶瑩的冰珠讓青銅產(chǎn)生靈感，他用一根很結(jié)實(shí)的細(xì)線放在盤子上，然后用杯子舀一點(diǎn)水，把盤子端到外面，讓水滴滴在線上，瞬間就成了一個(gè)晶瑩剔透的小冰晶，青銅花了好長(zhǎng)時(shí)間讓水一滴滴地滴在線上，終于，一串美麗無(wú)比的在陽(yáng)光下耀眼的冰項(xiàng)鏈做成了。在那天晚上葵花快表演時(shí)，青銅拿出了冰項(xiàng)鏈，葵花驚喜萬(wàn)分，整個(gè)晚上，葵花和她的冰項(xiàng)鏈成了人們注視的焦點(diǎn)。

透過(guò)書本，我好像看到了一個(gè)美麗無(wú)比、幸福無(wú)比的小姑娘，她快樂(lè)地唱著、跳著，她的哥哥——啞巴青銅在臺(tái)下一直為她鼓掌，分享著葵花的快樂(lè)!我仿佛也跟著快樂(lè)起來(lái)。

名著讀書筆記(篇4)

暑假讀了這本小說(shuō)后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家——魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了在孤單一人在孤島上生存下來(lái)，并成為航海家的愿望。

魯濱遜放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難，對(duì)于他也更具有挑戰(zhàn)性！

在風(fēng)暴海嘯中，全船除魯濱孫無(wú)一幸免，但真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始！

流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個(gè)帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來(lái)掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻，作防御工事。但只過(guò)了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來(lái)的松土運(yùn)出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來(lái)，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)。

一次，魯濱孫無(wú)意中掉在墻角的谷殼，竟然長(zhǎng)出綠色的莖干，不久，長(zhǎng)出了幾十個(gè)穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來(lái)試驗(yàn)，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗(yàn)，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時(shí)候下種，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。

造船回鄉(xiāng)，魯濱孫又花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間，無(wú)數(shù)的心血。光砍樹(shù)就是數(shù)月。但由于事先沒(méi)有考慮周全，船離海邊太遠(yuǎn)，他怎么也無(wú)法讓船下水。這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn)，這個(gè)希望才重新油然升起！

魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。

這本書教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要。在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！

名著讀書筆記(篇5)

《西游記》是我接觸過(guò)的第一本名著，書中那些精彩生動(dòng)，驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)給我留下了十分深刻的印象。

《西游記》這本書主要講述了孫悟空出世以及孫悟空護(hù)送唐僧前往西天取經(jīng)這兩個(gè)重要故事，整整有一百回這么多。雖然文字很多，篇幅大，但一點(diǎn)也不會(huì)枯燥，什么“大鬧天宮、三借芭蕉扇、三打白骨精”，真是趣味極了，那一個(gè)個(gè)死板的漢字仿佛有了生命似的，帶你感受書中的趣味。

在一百回中，我最喜歡的便是“三打白骨精”了。當(dāng)我看到狡猾的白骨精變?yōu)樘嶂埐说霓r(nóng)家姑娘前來(lái)誘騙唐僧師徒時(shí)，我的心就不由自主得提了起來(lái)，真為他們的命運(yùn)揪心，幸好孫悟空有火眼金睛，一棒打死妖怪，懸著的心總算是落地了。在這一個(gè)情節(jié)當(dāng)中，我仿佛身臨其境，也是孫悟空他們的一員了，當(dāng)我將整本書看完時(shí)，我就如同與唐僧師徒共患難，一齊闖過(guò)了九九八十一難，取得真經(jīng)，這是一種多么奇妙的感覺(jué)啊!

看完了整本書，我合上書本，閉上眼睛細(xì)細(xì)地回顧第一處精彩的情節(jié)，同時(shí)也了解了人物不一樣的性格特點(diǎn)。比如機(jī)智勇敢、嫉惡如仇的孫悟空，喜歡耍不聰明的豬八戒，任勞任怨、默默奉獻(xiàn)的沙僧等，其中有好多可貴的精神值得我學(xué)習(xí)。雖然我沒(méi)有真正讀透這本書，但我卻從中明白一個(gè)道理：做一件事想成功，就要持之以恒，不怕困難，才能成功!

《西游記》是一本十分好的書籍，期望其他人了來(lái)領(lǐng)略一下它的風(fēng)采吧!

名著讀書筆記(篇6)

《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著,與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》,《三國(guó)演義》,《西游記》,號(hào)稱中國(guó)四大名著.《水滸傳》它真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義,發(fā)展和失敗的全過(guò)程,揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽,及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡.它以杰出的藝術(shù)描寫手段,揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生, 發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面,說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是官逼民反.

《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點(diǎn)上,許多人是共同的.如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取生辰綱的行動(dòng),從而上了梁山.解珍,解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的.魯智深是個(gè)軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結(jié)果被逼上山落草.武松出身城市貧民,為打抱不平和報(bào)殺兄之仇,屢遭陷害,終于造反,勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊.他是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的.

水滸一百零八將,人物形象中令我記憶最深刻的是智多星吳用和 天孤星花和尚魯智深.智多星吳用幾次獻(xiàn)策:吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì),智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉,和戴宗一起被押赴刑場(chǎng),快行斬時(shí),吳用用計(jì)劫了法場(chǎng),救了宋江,戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí),吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊.宋江鬧華州時(shí),吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進(jìn),花和尚魯智深.一生屢出奇謀,屢建戰(zhàn)功.受招安被封為武勝軍承宣使.宋江,李逵被害后,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起.真不愧為智多星呀! 天孤星花和尚魯智深 是一位非常直率,暴烈如火,卻俠骨柔情,殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子,英雄人物.他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯,野蠻.可他到了沖鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊,揮著62斤重的禪杖上陣殺敵.

根鳥(niǎo)讀書筆記集錦

書籍教人明理，給予人正確的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀，就比如作者寫的作品，每次讀完都有不一樣的看法。一篇高質(zhì)量的作品讀后感可以怎么寫呢？基于網(wǎng)友的需要，幼兒教師教育網(wǎng)整理了根鳥(niǎo)讀書筆記。

根鳥(niǎo)讀書筆記(篇1)

曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)《根鳥(niǎo)》，書中的悲歡離合讓我時(shí)而落淚，時(shí)而興奮。

根鳥(niǎo)，只是一個(gè)出生在菊坡的普通的男孩子。是什么，讓他與眾不同，成為故事的主人公？是他追夢(mèng)的精神，永不放棄的精神。曹文軒雖然沒(méi)有直接寫出根鳥(niǎo)的這種精神，也沒(méi)有寫類似于“他是一個(gè)敢于追夢(mèng)，不怕嘲笑的人！”這種過(guò)于直接的話語(yǔ)，但是，我卻可以很清楚地從故事中看到根鳥(niǎo)追求夢(mèng)想的執(zhí)著精神。寫出一個(gè)人的特點(diǎn)，不一定要用多么優(yōu)美的詞語(yǔ)，我看到，在書中，作者幾乎沒(méi)有用過(guò)四字詞，但是，我還是能看到這本書的美。這本書語(yǔ)句上乍一看，不能讓人眼前一亮，但細(xì)細(xì)品味，卻能品出它們的獨(dú)特韻味。這就是語(yǔ)言的魅力！

書中的根鳥(niǎo)遇見(jiàn)一只白色的老鷹，看到了它爪子上的紙條，讓他救一個(gè)被困在百合花大峽谷里的女孩兒，根鳥(niǎo)的尋人之路，同時(shí)也是追夢(mèng)之路從此展開(kāi)了。

剛開(kāi)始的時(shí)候，根鳥(niǎo)努力說(shuō)服了父親，然后離開(kāi)了故鄉(xiāng)，開(kāi)始追夢(mèng)。一路上他碰到了好人、壞人，他被看起來(lái)善良的壞人長(zhǎng)腳騙去做過(guò)礦工，后來(lái)，他在獨(dú)眼老人的幫助下，逃脫這個(gè)可怕的地方。他還猶豫過(guò)，想放棄過(guò)，但是，同樣是追夢(mèng)者的板金先生勸說(shuō)了他繼續(xù)追夢(mèng)，根鳥(niǎo)堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。終于，他看到了那個(gè)大峽谷，看到了許許多多的白色的老鷹！他激動(dòng)得無(wú)法自拔，暈了過(guò)去……

讀完這本書，我想，作者寫這么一本書，是想告訴我們什么呢？我想了又想，最后，終于找到了答案，就是這么一句話：成功，就是一直追夢(mèng)，永不放棄。在現(xiàn)實(shí)中，不也是一樣嗎？看看古代那些名人，哪個(gè)不是這樣的？蘇秦剛開(kāi)始游說(shuō)之路的時(shí)候，遭到滑鐵盧，受盡嘲笑，但是他不放棄，最終獲得成功；孫臏遭到龐涓的陷害，被挖掉膝蓋骨，但他最終青史留名……不止在古代有這樣活生生的例子，在剛剛結(jié)束的里約奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排在小組賽的時(shí)候，成績(jī)不佳，但在后來(lái)的關(guān)鍵比賽中，中國(guó)女排的姐姐們卻連連戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)手，最終頑強(qiáng)奪冠！

我自己在生活中也有切身體會(huì)。我一直愛(ài)好下圍棋，在圍棋升五段的時(shí)候，本來(lái)是滿懷信心，可是，卻一連4次沖段，都以失敗告終。我的心情自然是非常沮喪的。但是，我的圍棋老師讓我不要灰心，告訴我失敗乃成功之母，只要堅(jiān)持下去，總有一天會(huì)取得勝利的。每一次的失敗經(jīng)歷就是一個(gè)累積經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，是一次提升實(shí)力的過(guò)程。于是我一次比一次更靜下心來(lái)鉆研棋藝，只要有時(shí)間就向老師請(qǐng)教，或在網(wǎng)上找高手下棋。終于盼來(lái)了第5次圍棋升段賽，我既興奮，但是同時(shí)也讓自己冷靜下來(lái)，安心比賽。當(dāng)?shù)竭_(dá)我6勝1負(fù)后的關(guān)鍵一局時(shí)（一共九局，贏七局就升5段），與我對(duì)局的是之前7連勝的選手。面對(duì)強(qiáng)手，我沒(méi)有畏懼，最后竟然完勝。我當(dāng)時(shí)高興得差點(diǎn)喊出聲來(lái)：我成功升上五段了！升段成功后的喜悅自然是無(wú)限的，但我自己明白，最能讓我銘刻于心的，還是堅(jiān)持這東西的迷人魅力。

是的，我一直相信，一直追夢(mèng)，永不放棄，就一定能成功。

根鳥(niǎo)讀書筆記(篇2)

這些天，一本書給我留下了深刻的印象，這本書是著名兒童作家曹文軒的作品《根鳥(niǎo)》。

這本書的主要意思是：根鳥(niǎo)是菊破的人，在十三歲那年，他自己一個(gè)人去森林里打獵，可在這一天里，他一無(wú)所獲，眼看太陽(yáng)就要落山了，就在這時(shí)，一只白色的鷹出現(xiàn)在他眼前，可根鳥(niǎo)對(duì)這只鷹不感興趣，在這時(shí)，根鳥(niǎo)看見(jiàn)了一只兔子，可這只鷹嚇跑了這只兔子，死在了根鳥(niǎo)搶下，根鳥(niǎo)看到他身上的字條，上面寫：上面寫著一個(gè)叫紫煙的女孩找人求救。根鳥(niǎo)詢問(wèn)父親，還去了城里，什么都沒(méi)問(wèn)著。就在那天晚上，紫煙出現(xiàn)在了根鳥(niǎo)的夢(mèng)里，所以根鳥(niǎo)決定去尋找紫煙，去尋找自己的夢(mèng)。他走過(guò)荒漠，草原，大山，村落，小鎮(zhèn)…… 這一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙，根鳥(niǎo)成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間，他決定以夢(mèng)為馬，度過(guò)他的成長(zhǎng)階段?；秀保詠y，搖擺，清醒，執(zhí)著，一往無(wú)前，在他痛苦中品嘗著快樂(lè)。

根鳥(niǎo)雖然是一個(gè)農(nóng)村人，但是他知道，做什么事情都要堅(jiān)持努力，雖然自己知道路上可能被騙走，也可能被別人耍弄，也可能會(huì)被嚇的回來(lái)，但堅(jiān)持了總會(huì)能成功的。每個(gè)人都必須要有自己夢(mèng)想，有了自己的夢(mèng)想這樣才會(huì)得到快樂(lè)，找到了夢(mèng)想，就向找到了人生的目標(biāo)。從根鳥(niǎo)這里，我總結(jié)出一句話： 當(dāng)一個(gè)人對(duì)處于逆境中的人產(chǎn)生扶持，援助之欲望，并實(shí)施了自己的高尚行為之后，他的心里一定會(huì)感到有一種熱的暖流富有快感的流過(guò)，從而使自己的靈魂得到了凈化。

這就是《根鳥(niǎo)》這本書，是一本非常好看的一本是，大家也可以買一本看看，相信大家看了這本書，一定會(huì)有更大的收獲。

根鳥(niǎo)讀書筆記(篇3)

這一星期，我讀了《根鳥(niǎo)》這篇小說(shuō)，使我深受感觸。

故事的主人公是一個(gè)小男孩，叫根鳥(niǎo)。有一次，他一個(gè)人獨(dú)自出去打獵，看到一只白鷹，于是就發(fā)射一支鋒利的箭，唉，箭就是賤，剛好不偏不倚的落到那只白鷹的頭上。不一會(huì)兒，他就發(fā)現(xiàn)了鷹的腳上有一封求救信：一個(gè)叫紫煙的女孩，去摘花，掉進(jìn)了懸崖，此刻，根鳥(niǎo)的夢(mèng)之旅開(kāi)始了。

根鳥(niǎo)來(lái)到了青塔，遇到了一個(gè)人——板金先生。板金先生的家族的了一種奇怪的毛病，凡是這個(gè)家庭的男子，一到十八歲，突然變得不能做夢(mèng)。板金先生為了追隨夢(mèng)，一直向西走。板金先生和根鳥(niǎo)都是為了達(dá)到自己目的，不斷努力。之后板金先生和根鳥(niǎo)就在一個(gè)地方離別了!

板金先生的人生就要走到盡頭了，他告訴根鳥(niǎo)要一直往西走，要堅(jiān)持不懈，一定要找到那個(gè)大峽谷。板金先生說(shuō)完就離開(kāi)了這個(gè)世界。根鳥(niǎo)經(jīng)歷了各種困難，終于，他達(dá)到了他夢(mèng)寐以求的大峽谷。

比如說(shuō)霍金他因患“漸凍癥”，禁錮在一張輪椅上長(zhǎng)達(dá)40年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢(shì)。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。他為了追求夢(mèng)想，都是通過(guò)自己不斷的努力和堅(jiān)持不懈的精神。這種精神我們一定要牢記在心。

這個(gè)暑假，我讀了一本名叫《根鳥(niǎo)》的書，它是由著名作家曹文軒寫的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。它的內(nèi)容引人入勝，我讀了之后，有很深的感觸。這部小說(shuō)寫了一個(gè)名叫根鳥(niǎo)的男孩，在一次打獵的過(guò)程中，遇到一只白色的鷹，鷹的腳上綁著一張名叫紫煙的女孩的求助信，他在睡覺(jué)時(shí)也常常夢(mèng)到她在山谷下向他求救;于是，根鳥(niǎo)結(jié)識(shí)了一位尋找自己的夢(mèng)的男人;還有一個(gè)名叫秋蔓的女孩和她的家人還有另一個(gè)戲班子中的女孩金枝，并有了一匹馬。他也遇到了許多困難：一個(gè)狡猾的搬運(yùn)工騙走了他的錢袋;還有會(huì)使人迷惑心神的礦場(chǎng)······但他沒(méi)有放棄，始終在尋找著紫煙，最終，根鳥(niǎo)來(lái)到了那個(gè)山谷，哪兒有許多白色的鷹，卻沒(méi)有那個(gè)女孩······

這本書很感人，結(jié)局雖有些悲傷，卻讓人感受到了根鳥(niǎo)那種精神;他遇到過(guò)許多好人，他們都可以收留他，給他好的生活，而他沒(méi)有停留，他只是一味的去尋找紫煙;他遇到過(guò)許多壞人，可憎的搬運(yùn)工，可怕的賭場(chǎng)，但他總能得到人們的幫助，逃離險(xiǎn)境。

什么都沒(méi)有阻擋他，根鳥(niǎo)那時(shí)只有17歲，而且什么都沒(méi)有，他有的只是那顆火熱純潔的心!讀了這本書，我體會(huì)到了根鳥(niǎo)那種心情：做一件事，就要堅(jiān)持到底，永不放棄!我也要學(xué)習(xí)他那種精神：勇氣，毅力，智慧······我只要有了這些精神，就一定會(huì)無(wú)所畏懼，也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的新天地。

根鳥(niǎo)讀書筆記(篇4)

前幾天，我從書店買了幾本書，這幾本書很快就被我“狼吞虎咽”的“吃”完了，于是便寫下了幾本書里其中的一本書——《根鳥(niǎo)》讀后感。

《根鳥(niǎo)》這本書主要講的是菊坡少年根鳥(niǎo)在第一次的打獵時(shí)，遇到一只白鷹，它身上綁著一個(gè)白布條，布條上寫著：“一個(gè)叫紫煙的13歲女孩在一個(gè)長(zhǎng)滿百合花的峽谷采花時(shí)不甚掉入峽谷中?！庇谑墙柚恢话咨您梺?lái)傳信，告訴人們她現(xiàn)在的處境，來(lái)救她。根鳥(niǎo)回家后當(dāng)晚也做了一個(gè)和布條上相符的夢(mèng)，根鳥(niǎo)是一個(gè)善良的孩子，于是他就準(zhǔn)備出發(fā)幫助這個(gè)叫紫煙的13歲女孩。沙漠、山谷、荒原、小鎮(zhèn)、村落……根鳥(niǎo)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了那個(gè)長(zhǎng)滿百合花的美麗大峽谷，完成了他自己的愿望。

根鳥(niǎo)在西去的路途中曾經(jīng)學(xué)會(huì)了賭博，差點(diǎn)迷失了他自己，使他想過(guò)要忘記那個(gè)長(zhǎng)滿百合花的大峽谷和叫紫煙的13歲女孩，但是接踵而來(lái)的困難最終都被根鳥(niǎo)一一克服了。當(dāng)我讀完《根鳥(niǎo)》這本書時(shí)，我被主人公的那種堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神所感動(dòng)了。

根鳥(niǎo)讀書筆記(篇5)

《根鳥(niǎo)》這本書帶領(lǐng)我們和主人公根鳥(niǎo)一起，經(jīng)歷了他追夢(mèng)的三年時(shí)光，與此同時(shí)，主人公在恍惚、迷亂、搖擺、清新、執(zhí)著中體會(huì)快樂(lè)，在磨練中漸漸成熟。

這本書主要講了主人公根鳥(niǎo)遇上了一支罕見(jiàn)的白鷹，意外得到一位名叫紫煙女孩的求救布條，然而，更加離奇的事發(fā)生了，那名叫紫煙女孩出現(xiàn)在根鳥(niǎo)的夢(mèng)中，布條上“長(zhǎng)滿百合花的峽谷”和一個(gè)叫紫煙的女孩，讓他踏上了孤獨(dú)的旅程。在途中，碰見(jiàn)狡猾無(wú)賴的黃毛，和藹可親的老方丈，追尋夢(mèng)境的鈑金，拐騙小孩的長(zhǎng)腿，知恩圖報(bào)的杜家，以及溫柔的金枝。最后歷經(jīng)壞人的拐騙，好人的幫助，他終于到達(dá)了長(zhǎng)滿百合花的峽谷。

合上這本書，我疑惑不解是什么讓根鳥(niǎo)這樣進(jìn)行3年的旅程，是那顆赤熱的心，正是這顆心，讓他堅(jiān)持下去，這和他遇到的好人產(chǎn)生共鳴，大家被他無(wú)所畏懼，堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。

這本書講述了一個(gè)道理，一個(gè)人，會(huì)感恩，會(huì)回報(bào)對(duì)他好的人，就會(huì)成功。記得有一個(gè)真實(shí)的故事：故事發(fā)生在美國(guó)德克薩斯州，1930年6月的一天，巡邏隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)艾倫。鮑比追擊超速的貨車，鮑比隊(duì)長(zhǎng)命令貨車司機(jī)停車，可司機(jī)沒(méi)有理睬，想甩掉鮑比隊(duì)長(zhǎng)，在一個(gè)轉(zhuǎn)角，貨車突然剎車，緊隨其后的鮑比隊(duì)長(zhǎng)一下子撞到貨車尾部。這下一來(lái)，鮑比隊(duì)長(zhǎng)大腿動(dòng)脈被擠斷，血一下子涌出，再不止血就有生命危險(xiǎn)，而貨車司機(jī)肇事逃逸了，情況十分糟糕?？蛇^(guò)了一會(huì)，一輛高速行駛的轎車停了下來(lái)，一位名叫弗雷德。史密斯的男子馬上采取緊急施救，他用止血的帶給鮑比止血，然后叫救護(hù)車把鮑比送進(jìn)醫(yī)院。多虧史密斯，鮑比隊(duì)長(zhǎng)“撿回”一條命，鮑比出院后做了公路巡查隊(duì)長(zhǎng)。五年后的一天，在夜間巡邏中收到緊急聯(lián)絡(luò)信號(hào)?！?0號(hào)國(guó)道發(fā)生交通事故，請(qǐng)馬上出動(dòng)搶救傷員。”鮑比一路狂奔，來(lái)到救援現(xiàn)場(chǎng)，，這是救護(hù)車還沒(méi)來(lái)，他看見(jiàn)轎車撞在樹(shù)上，他將傷者勉強(qiáng)止住血，他仔細(xì)看了看傷者的臉，說(shuō);“你，不是……”鮑比隊(duì)長(zhǎng)十分驚訝，這個(gè)人就是五年前救自己的史密斯……

“好人有好報(bào)”這句經(jīng)典的古話說(shuō)得好，一個(gè)人要有愛(ài)心和善心，成功就在你面前！

根鳥(niǎo)讀書筆記(篇6)

我是一個(gè)小書迷，書櫥里自然有很多書，《西游記》啦，寓言集啦等等，其中我最喜歡《根鳥(niǎo)》，這本書主要講一個(gè)叫根鳥(niǎo)的孩子在森林里打獵，發(fā)現(xiàn)一只白色的鷹，由于這只鷹幾次趕跑他的獵物，他惱羞成怒，便開(kāi)槍殺了它。忽然他發(fā)現(xiàn)鷹爪上有一個(gè)白布條，上面寫著一個(gè)叫紫煙的女孩掉進(jìn)一個(gè)大峽谷里，他還做了幾場(chǎng)關(guān)于大峽谷的夢(mèng)。于是他開(kāi)始了尋找大峽谷的旅程，他曾被人騙過(guò)，也曾被人拐賣過(guò)，他都逃了出來(lái)。他也曾沉迷于和諧懶散的生活，但他也從這種生活中醒過(guò)來(lái)了，終于他找到了那個(gè)大峽谷……

這本書特別注意細(xì)節(jié)描寫，他講的是一個(gè)人都會(huì)有人生途中遇到的挫折和人性的弱點(diǎn)，作者用夸張的手法描寫出來(lái)，讓人感覺(jué)既不可思議又覺(jué)得理所當(dāng)然。根鳥(niǎo)在途中遇到的困難是無(wú)法想像的，更不是現(xiàn)在的人所能面對(duì)的，而那個(gè)長(zhǎng)滿了百合花的大峽谷應(yīng)該表示的是勝利和成功。

這本書情節(jié)跌宕起伏，當(dāng)我讀到根鳥(niǎo)遇到長(zhǎng)腳時(shí)，我就一陣興奮，心想根鳥(niǎo)總算有一個(gè)伴兒了。但我看到根鳥(niǎo)被騙長(zhǎng)腳時(shí)，我對(duì)長(zhǎng)腳的欽佩之情馬上變成了憤怒之情，沒(méi)想到他居然是個(gè)偽君子！當(dāng)我讀到根鳥(niǎo)到米溪時(shí)，他面對(duì)這么好的生活卻執(zhí)意要向那個(gè)大峽谷去時(shí)，我對(duì)他的執(zhí)著感到敬佩。

可到鶯店時(shí)，他就像走進(jìn)一個(gè)大泥潭上，越陷越深，我又非常擔(dān)心，難道根鳥(niǎo)真的沒(méi)有救了？他已經(jīng)放棄去那個(gè)大峽谷了嗎？幸虧他的好友板金先生把他從這個(gè)“大泥潭”內(nèi)拉出來(lái)，我們?nèi)松幸矔?huì)遇到挫折和困難，除了自己有毅力外，還需要自己的朋友幫助，最終走向勝利和成功。

這就是我最喜歡看的書，你如果有興趣，也可以找來(lái)讀一讀。

根鳥(niǎo)讀書筆記(篇7)

最近，我讀了作家曹文軒的一部小說(shuō)《根鳥(niǎo)》，書中的情節(jié)充滿了濃厚的浪漫色彩，給力我很多的啟迪。

這本書講了一個(gè)叫根鳥(niǎo)的孩子，在他十四歲那年，他第一回獨(dú)自一人出來(lái)打獵，正當(dāng)他一無(wú)所獲是，天空中飛來(lái)了一只白的的鷹，根鳥(niǎo)從鷹的腿上發(fā)現(xiàn)了一條布條，得知有一個(gè)叫紫煙的女孩子被困在一個(gè)大峽谷里面。回家后連續(xù)幾個(gè)晚上，根鳥(niǎo)都?jí)粢?jiàn)了那個(gè)大峽谷，那是一個(gè)開(kāi)滿百合花的大峽谷。最終，根鳥(niǎo)踏上了尋找大峽谷的路程，他一路西行，經(jīng)歷了荒漠，遇到了知己板金先生，被騙去了鬼谷背礦石，有經(jīng)歷了父親去世的痛苦，穿過(guò)了森林，走過(guò)了平原，最終找到了夢(mèng)里的那個(gè)開(kāi)滿百合花的大峽谷。

根鳥(niǎo)是一個(gè)單純的孩子，對(duì)于一個(gè)布條和幾場(chǎng)夢(mèng)，他便執(zhí)著著，相信那個(gè)大峽谷一定存在，始終堅(jiān)定自己的信念。他不怕吃苦，耐住了沙漠的寂寞與孤獨(dú)，肚子一人行走著，在痛苦中品嘗著快樂(lè)。根鳥(niǎo)在去大峽谷的途中，很多時(shí)候是在打工掙錢的，他要掙一些路費(fèi)，他干活干得很賣力，從不惜紫的的力氣，雖然年紀(jì)小，但他并不想貪便宜，拿了人家的工錢，就必須努力地為人家干活。 根鳥(niǎo)這個(gè)人物與現(xiàn)在社會(huì)中的一些孩子形成了鮮明的對(duì)比。現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)了，家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子疼愛(ài)有加，很多事情都幫他們做，導(dǎo)致他們不會(huì)自立，總是依賴與父母，面對(duì)生活中的一些小困難就退縮了。而根鳥(niǎo)他在困難面前沒(méi)有退縮，始終沒(méi)有忘記自己的目標(biāo)。當(dāng)煩惱被騙到鬼谷的時(shí)候，他面對(duì)每天無(wú)聊的背礦石工作是，并沒(méi)有放棄目標(biāo)，當(dāng)他第一次逃跑失敗后，他有從新計(jì)劃著自己的第二次逃跑，知道最終成功地逃離了那個(gè)地方。

根鳥(niǎo)又是一個(gè)善良的孩子，他班主里要回甲的女孩子秋蔓過(guò)獨(dú)木橋，并和她一起回家，在鶯店又幫助了唱戲的金枝還了被燒壞的戲裝的錢。一路上雖然很苦，但他總是樂(lè)于助人，幫助他人度過(guò)難關(guān)。

根鳥(niǎo)在這一路上不斷成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了很多，品味了人生的各種苦難，從一個(gè)小孩子成長(zhǎng)為一個(gè)大人，我們也應(yīng)像根鳥(niǎo)一樣，在艱難的環(huán)境中始終不忘記自己的目標(biāo)，保持心中的那份純真與友善。在游戲的路上，無(wú)論多么坎坷，無(wú)論多么寂寞，都不應(yīng)放棄，一定要堅(jiān)持到底，一直堅(jiān)持到底，一直行走到我們每個(gè)人心中的那個(gè)“大峽谷”。

老王讀書筆記集錦

眾所周知，對(duì)于一名優(yōu)秀的人民教師來(lái)說(shuō)，我們需要對(duì)自己的教學(xué)方式進(jìn)行交流與討論，而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。你知道一篇教育筆記應(yīng)該怎么書寫嗎？有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的老王讀書筆記集錦，不妨參考一下。希望你喜歡！

老王讀書筆記【篇1】

這個(gè)雙休日，姜老大讓我們讀一篇文章--《老王》，這是一篇感人的文章，使我印象深刻，看似無(wú)道理，其實(shí)隱藏著許多耐人尋味的人生哲理，讓我有了很大的感悟。

“我”時(shí)常坐老王的三輪，他幾乎沒(méi)有親人，有一只眼是瞎的，因?yàn)檫@個(gè)，所以乘客不愿乘他的車，但是在“我們”熟識(shí)的當(dāng)中，他是最老實(shí)的，而且他樂(lè)于助人。后來(lái)老王得了病，“我們”送錢給他，他卻堅(jiān)決不要，千言萬(wàn)語(yǔ)他終于拿了錢可還不大放心。后來(lái)他病越來(lái)越嚴(yán)重，老王在自己生病的情況下，把新鮮的雞蛋和香油送給了“我們”，卻沒(méi)有告訴我們病情，也許知道自己將不久于人世，所以要在生活的最后時(shí)刻來(lái)感謝曾經(jīng)一直關(guān)心和照顧他的人吧。

記得其中有一句“我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完”，其實(shí)不是雞蛋數(shù)不玩，而是因?yàn)槔贤醭恋榈榈那檎x數(shù)不清哪！

文章不僅是為了表現(xiàn)出老王的無(wú)私和善良，其實(shí)真正要體現(xiàn)出的是人與人之間的平等?。?/p>

老王是一個(gè)不幸者，可是也是人哪！可憐他就等于是侮辱他，歧視他呀！文中就有一句話：“幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。”這句話就是整篇文章的理解！

老王讀書筆記【篇2】

當(dāng)老王最后快離開(kāi)人世的時(shí)候，他想盡自己最后的全部力量去感謝生活中唯一待他比較平等，對(duì)他幫助很大的楊絳，其實(shí)我個(gè)人的理解，老王還有一個(gè)最后的愿望，就是在自己死之前能夠真正感到平等，而楊絳是他唯一的希望，這時(shí)候錢啊，雞蛋啊，物質(zhì)對(duì)一個(gè)即將離世的人來(lái)說(shuō)已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要了，他想要的是精神的慰藉，他想沒(méi)有遺憾地離開(kāi)，而當(dāng)他把雞蛋給了楊絳時(shí)，楊絳卻回頭去拿錢，其實(shí)這時(shí)老王的心已經(jīng)冷了，但他還存有一絲希望，對(duì)楊絳說(shuō)我不要錢，但當(dāng)時(shí)楊絳卻認(rèn)為這是一句客套話，并沒(méi)有理解到老王真正的意愿，所以老王才會(huì)一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子，精神和生理的雙重打擊下，老王走了，但我覺(jué)得他是帶著遺憾走的，而之后楊絳終于明白了老王的用意時(shí)老王已經(jīng)不在人世了，所以她才會(huì)覺(jué)得愧怍。

其實(shí)楊絳當(dāng)時(shí)是一個(gè)不幸的人，只是老王比她更加不幸，因此她覺(jué)得她當(dāng)時(shí)給與老王的關(guān)心還不夠，這也導(dǎo)致了她之后的愧怍，相濡以沫是指泉水干了，兩條魚(yú)吐沫互相潤(rùn)濕，兩條魚(yú)的意思就是雙方要平等，第二就是要盡全力雙方互相依賴生存下去，應(yīng)該說(shuō)老王是這樣做的，但楊絳對(duì)待老王只能說(shuō)是善良，有同情心，并不能說(shuō)是相濡以沫，楊絳當(dāng)時(shí)對(duì)待老王其實(shí)心底里還是有一層隔膜的，也許她自己也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，也許因?yàn)樗侵R(shí)分子，我覺(jué)得這不是骨子里的原因，如果楊絳當(dāng)時(shí)也和老王一樣是車夫，那么就不會(huì)有這層隔膜了，還是一個(gè)身份高低的原因。

老王讀書筆記【篇3】

故事的起因主要講述了：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，墨多多救了一個(gè)小女孩，這個(gè)小女孩把“真理之羽”留在了他體內(nèi)，并且給了他一個(gè)令人心動(dòng)的吻和一個(gè)精制的古董手飾盒。令多多始料不及的是一個(gè)巨大的陰謀將他卷入了一個(gè)不可思義的世界。小女孩的哥哥南翎告訴墨多多，他妹妹早在三年前就死了，而墨多多看見(jiàn)的是“惡童”索提拉夫人，索提拉夫人將多帶到乃伊BoSS前，用他的心臟來(lái)奪取法老王之心，因?yàn)樗?心臟里有“真理之羽”，才能打開(kāi)法老王的心，但正在挖心的時(shí)候，無(wú)數(shù)警察沖進(jìn)來(lái)救了多多。

我有時(shí)也和索提拉夫人一樣貪心，每次看見(jiàn)別人買玩具，自己也想要，說(shuō)好只買一個(gè)小禮物，卻買了一個(gè)大禮物。讀了這個(gè)我才明白，做人不能貪心，要不然會(huì)受到老天爺?shù)膽土P。我也要改掉這個(gè)壞毛病，同時(shí)我也推薦同學(xué)們?nèi)タ础恫槔砭攀馈罚m然故事中的情節(jié)有點(diǎn)恐怖，但起碼也能學(xué)到意想不到的做人道理。

老王讀書筆記【篇4】

初讀《老王》，已是初中的事了，老師說(shuō)：初中、高中、大學(xué)都有這篇課文，不同的年齡讀這篇文章會(huì)有不同的領(lǐng)悟，現(xiàn)在我就作為一名高中生，談?wù)勎易x了這篇文章后的小小感悟。

老王，貧窮。他僅靠一輛破舊的三輪車為生，住在塌敗的小屋里，沒(méi)有什么親人，有一只眼睛是“田螺眼”，另一只還有夜盲癥。生病了，花錢不知吃了什么藥，總不見(jiàn)好。老王，真是一個(gè)不幸者。

老王，善良。老王送的冰比他前任大一倍，冰價(jià)相等，“他沒(méi)有看透我們是好欺負(fù)的主顧，大概壓根沒(méi)有想到這點(diǎn)”，他送默存去醫(yī)院卻不肯收錢，他欣然在三輪平板的周圍裝上半寸高的邊緣，好像有了這邊緣，乘客就圍住了不會(huì)掉落，在彌留之際，把好香油和大雞蛋慷慨送給了楊絳。這樣的人少有了……

每當(dāng)讀到老王給“我”送雞蛋和香油這兒，我的心都為之震撼。老王“直僵僵地鑲嵌在門框里”，“兩只眼上都借著一層翳”，“簡(jiǎn)直像從棺材里倒出來(lái)的”“骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨”。歲月的年輪和病魔的纏繞讓不幸者的不幸表面化，顯得更加不幸，讓“我”感到害怕，感到“不安”，感到“愧怍”。生活非常拮據(jù)且病重的老王，卻能慷慨地送給別人好香油和大雞蛋，這些應(yīng)該是他自己沒(méi)有吃過(guò)或是舍不得吃的，即使他現(xiàn)在生病了。老王真是一個(gè)好人。

“幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)不幸者的愧怍”?！拔摇睘槭裁磿?huì)感到愧怍呢？字典里關(guān)于“愧怍”一詞的解釋為：因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)、做錯(cuò)了事或未能盡到責(zé)任而感到不安。作者認(rèn)為幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛(ài)不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，幫助他們改善處境，“我”是不是因?yàn)橛X(jué)得自己對(duì)老王做的還不夠而感到愧怍呢？又或許是老王為“我”做的太多了？又或許是不幸者地不幸觸動(dòng)了“我”？

讀了《老王》，讀到了他的不幸，更讀到了他的善良與樸實(shí)，再貧困也阻礙不了他的熱心腸，現(xiàn)在這樣的人真的不多了，當(dāng)讀到了老王，又給心上增添了一絲暖意，一絲感動(dòng)，讓我們也多為不幸者多做些什么吧……

老王讀書筆記【篇5】

中國(guó)改革開(kāi)放后發(fā)展了幾十年，現(xiàn)在已經(jīng)基本步入了全面小康社會(huì)。財(cái)富的增加，科技的發(fā)展，文明程度的提高并沒(méi)有讓社會(huì)有多和諧。社會(huì)新聞上經(jīng)常出現(xiàn)的偷竊、詐騙、搶劫、碰瓷，層出不窮，社會(huì)越來(lái)越冷漠了。但是也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)好人好事的新聞。國(guó)家也在為建設(shè)一個(gè)文明和諧的社會(huì)做努力。如今，我讀了楊絳的《老王》，了解到一種高貴的品格，我很敬佩作者。

老王是一個(gè)可憐的人，看過(guò)這篇文章的人一定都會(huì)同意。老王一只眼睛瞎了，還患有夜盲癥，他沒(méi)有什么親人，生活困苦，靠騎三輪載人掙錢。生意也不怎么好，只能勉強(qiáng)糊口。

老王不貪財(cái)，講道義，樂(lè)意奉獻(xiàn)他人。在文中第六段，老王送錢先生看病，堅(jiān)決不收錢，后來(lái)，收了錢，心里還想著別人可能在騙自己有錢，因而還不大放心。

老王是個(gè)老實(shí)的人。他給我送冰塊從來(lái)不偷工減料。

老王是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。苦難也從未打擊他生活的熱情，他積極地工作，與人交往，熱情地為他人奉獻(xiàn)，哪怕自己省吃儉用，也要送給他人自己的一片真心。文中說(shuō)老王把大鮮雞蛋和好香油送給我，自己并不舍得吃。

結(jié)局是老王死了。一個(gè)悲苦的生命離開(kāi)了他熱愛(ài)的世界。

作者對(duì)老王十分同情，并且因?yàn)槲覜](méi)有幫助老王真正改善他的命運(yùn)而感覺(jué)到慚愧。

對(duì)于結(jié)尾那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍讓我十分震撼和感動(dòng)。這個(gè)冷漠的社會(huì)，對(duì)于不幸者并沒(méi)有多少同情，大家擦身而過(guò)，司空見(jiàn)慣。沒(méi)有人覺(jué)得有什么不對(duì)。可是，就像一首歌所唱，如果人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。愿這個(gè)世界更美好。

人物傳記讀書筆記集錦

每日所讀之書，最好分兩類：一類是精讀的，一類是瀏覽的，當(dāng)選擇閱讀作者寫的作品時(shí)，心中經(jīng)常會(huì)有許多感悟。看書能提供靈感，為我們寫讀后感打基礎(chǔ)，有沒(méi)有可以借鑒的作品讀后感模板？以下內(nèi)容主題是“人物傳記讀書筆記”，是編輯為您分享的，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

人物傳記讀書筆記 篇1

閱讀《拿破侖傳》時(shí)，我為之深深地震撼。不僅是因?yàn)檫@位偉人一生輝煌的功業(yè)，同時(shí)，也出于對(duì)作者那細(xì)膩文筆的崇敬。

艾米爾.路德維希，不愧為一代傳記大師。拜讀其作品，猶如與其本人促膝而席，共同探究傳主一生曲折的心路歷程！

不難看出路德維希對(duì)于拿破侖情有獨(dú)鐘，對(duì)這位偉大的天才傾注了滿腔同情，他幾乎是用詩(shī)一般的語(yǔ)言，寫下了這長(zhǎng)達(dá)600多頁(yè)的巨著。不僅文采斐然，對(duì)于拿破侖的性格與心理活動(dòng)分析的細(xì)致入微，引人入勝。令每一個(gè)閱讀者，都不經(jīng)然隨著傳主一生之浮沉而或喜或悲。被作者在字里行間所傾注的情感所深深感染！

拿破侖的一生，都在書寫著“磅礴”、“恢弘”和“大氣”，無(wú)論在軍事上還是在政治上，都有著輝煌的成就。在軍事上，拿破侖被人們稱為“一代軍事偉人”他戎馬一生，親自指揮的戰(zhàn)役，多達(dá)60余次，比西方歷史上著名的統(tǒng)帥亞歷山大，漢尼拔和愷撒指揮的戰(zhàn)役的總和還要多，其中有許多戰(zhàn)役在戰(zhàn)爭(zhēng)史上都有相當(dāng)重要的地位。直到如今，拿破侖的軍事言論和戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)例仍被作為教材在一些國(guó)家的軍事院校廣為傳播。在政治上，他是一位卓越的政治家。他曾這樣總結(jié)自己的成就：“我的英名并非建立在四十次勝利的戰(zhàn)役上，也不是由于我使得萬(wàn)邦臣服，滑鐵盧戰(zhàn)役就足以抹煞對(duì)那么多勝利的回憶，最后的一幕往往令人忘卻第一幕呀。永不湮沒(méi)的是我的法典和參政院的會(huì)議紀(jì)錄，我與大臣們的通訊……由于條文簡(jiǎn)明扼要，我的法典遠(yuǎn)比以往任何法典更可行、更有效。我所設(shè)立的學(xué)校，我所采用的教育方法在培育著新一代的人才，在我執(zhí)政期間，犯罪率減少；而英國(guó)的犯罪卻很猖獗……”

而這些，都不是我所最關(guān)心的，因?yàn)椋钣|動(dòng)于我的卻是其在精神上的某種特質(zhì)，或是他那積極進(jìn)取的心態(tài)；還有那不知疲倦，永不懈怠的精力；那非凡的想象力，敏銳的洞察力和堅(jiān)定的自信心……總而言之，他那極具魅力的精神內(nèi)涵猶如一顆熾熱的恒星，而他所締造的功勛和所取得的榮耀就恰恰如恒星所散發(fā)出來(lái)的光芒，絢麗而華彩，照亮他人生的全程，甚至在他被囚于圣赫勒拿島乃至死亡，這種光芒尤未消亡，而是化作漫天星辰，永懸于蒼穹。

但是說(shuō)到底，一切的物質(zhì)成就終將隨著時(shí)間的流逝而飄然遠(yuǎn)去。我想，拿破侖之所以至今仍擁有強(qiáng)大號(hào)召力的重要原因，便是他精神上的某種特質(zhì)，換句話說(shuō)，是他出眾的人格魅力?！耙粋€(gè)人應(yīng)養(yǎng)成信賴自己的習(xí)慣，即使在最危急的時(shí)候，也要相信自己的勇敢與毅力”、“一切都是可以改變的，不可能只有庸人的詞典里才有”、“人生之光榮，不在永不失敗，而在能屢仆屢起”、“人多不足以依賴，要生存只有靠自己”、“為政之道就是勇往直前，有進(jìn)無(wú)退”。這些都是拿破侖的語(yǔ)錄，而他正是這些話的最好實(shí)踐者，他的積極進(jìn)取的心態(tài)、無(wú)私博大的胸懷、永不懈怠的精力、非凡的想象力、敏銳的洞察力、堅(jiān)定的自信心……叔本華曾將人分成流星、行星、恒星三類，拿破侖一定屬于第三類。恒星堅(jiān)守著太空，閃著自己的光芒，它屬于全宇宙。那么拿破侖的精神內(nèi)涵猶如一顆熾熱的恒星，而他所締造的功勛和所取得的榮耀就恰恰如恒星所散發(fā)出來(lái)的光芒，經(jīng)久不息，他屬于全人類，屬于全世界。

一個(gè)人憑借自信和勇氣，憑借激情和幻想，憑借勤奮和意志所能得到的，拿破侖全都得到了，為了光榮與夢(mèng)想，就像拿破侖那樣，又有什么可以橫亙?cè)谒媲澳兀繉ぶ鴤ト说哪_步，我們何懼前行！不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！今天，在著瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，錦繡前程又一次現(xiàn)展在才能卓越者面前，熱血青年難道可以找到比拿破侖更偉大的榜樣和更可參鑒之鏡么？

或許天妒其才，他終被囚于圣赫勒拿島。他已經(jīng)倦了，他完成了他的任務(wù)，他可以用死來(lái)結(jié)束他壯烈的一生了。就這樣，一頭雄獅倒下了，伴著暴風(fēng)雨，就像他來(lái)時(shí)那般壯美，他去得凄美，卻也動(dòng)人。但他的雄魂永遠(yuǎn)吸引著世人，他的神秘永遠(yuǎn)留給后人。

踏著偉人的足跡，我們堅(jiān)信，我們的人生也必將輝煌！

人物傳記讀書筆記 篇2

最近讀《抗倭英雄戚繼光》這本書，我深深地為戚繼光將軍一生所折服。戚繼光果然是我中華不世出的奇才，他拒倭寇于海外，平俺答于關(guān)外，他一生為大明王朝立下了無(wú)數(shù)次戰(zhàn)功，就讓我們懷著崇敬、敬仰、熱愛(ài)、愛(ài)戴乃至懷念的心情看待他吧！

1561年，一股倭寇從浙江沿海登陸，矛頭直指臺(tái)州。倭寇出兵寧海、新河，作為誘戚將軍率部全殲了來(lái)犯之?dāng)澈螅蝗灰庾R(shí)到，這些倭寇只不過(guò)是障眼法，真正的主攻方向在臺(tái)州。臺(tái)州防守力量空虛，想到這里，于是他率眾，星夜兼程，在一夜之間，每人身負(fù)二十五斤重的輜重，行一百一十里，于次日清晨趕至臺(tái)州。此時(shí)，軍隊(duì)早已是人困馬乏，由于所帶干糧有限，他們都已經(jīng)餓了好幾頓了。但倭寇距臺(tái)州城下也只有二三里了。

于是，戚將軍命人從城中搬出好幾口大鍋，煮上飯，對(duì)大家說(shuō)：飯就在這里！倭寇就在前面！但打不敗倭寇，這飯吃得下、吃得香嗎？打跑了倭寇，我戚繼光保證，咱們立刻就回來(lái)開(kāi)飯！戚家軍的將士們聽(tīng)了，熱血沸騰，迎著倭寇就殺了上去。

借助于戚將軍發(fā)展的兩儀陣、三才陣，在花街這個(gè)地方，只打了小半個(gè)時(shí)辰，倭寇就全線潰逃了，戚家軍乘勝追擊，殲敵一千多人，而戚家軍只付出了陣亡三個(gè)人的代價(jià)，奇跡啊！

打完之后，戚家軍回到城下。飯剛剛做好，正符合戚繼光亟須滅賊，而后會(huì)食的承諾！

人物傳記讀書筆記 篇3

《林則徐傳》是一本非常詳細(xì)的關(guān)于林則徐的傳記，作者對(duì)林則徐的思想活動(dòng)和功過(guò)是非做出了非?？陀^的評(píng)述，這對(duì)于了解昨天的中國(guó)，汲取歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，具有非常重要的意義。林則徐的一生，有三分之二的時(shí)間是在官場(chǎng)上度過(guò)的。他是當(dāng)時(shí)地主階級(jí)改革派中不可多得的實(shí)干家，他的對(duì)于后人起過(guò)影響的進(jìn)步思想，都是在政治實(shí)踐中形成和體現(xiàn)出來(lái)的。略加闡述他的思想、性格、愛(ài)好、家庭生活以及詩(shī)歌創(chuàng)作等方面的成就。

林則徐是清朝后期政治家、思想家和詩(shī)人，是中華民族抵御外辱過(guò)程偉大的民族英雄，其主要功績(jī)是虎門銷煙。他雷厲風(fēng)行，嚴(yán)禁鴉片，在虎門公眾銷毀沒(méi)收的鴉片煙237萬(wàn)斤，取得禁煙運(yùn)動(dòng)的勝利，名振中外。林則徐被譽(yù)為中國(guó)近代睜眼看世界的第一人，偉大的愛(ài)國(guó)主義者。因其主張嚴(yán)禁鴉片、抵抗西方的侵略、堅(jiān)持維護(hù)中國(guó)主權(quán)和民族利益深受全世界中國(guó)人的敬仰。

作為近代開(kāi)眼看世界的代表人物之一，林則徐的身上集中反映了在傳統(tǒng)制度下的中國(guó)先進(jìn)人物的特征：極強(qiáng)的人倫觀念、極重的愛(ài)國(guó)之心，以及對(duì)新事物、新知識(shí)的渴求與探索。這本書從包裝上來(lái)看樸實(shí)無(wú)華，但其豐富的史料、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撜{(diào)和鮮明的主線讓人讀罷久久不能平靜。一百年前的人物尚且可以如此，更何況生于信息時(shí)代的我輩？

另外我還想說(shuō)，一般而言，你看到的人物傳記是什么風(fēng)格，那么作者本人就是什么風(fēng)格。雖然是在寫他人的傳記，但作者實(shí)際上表達(dá)的是自己對(duì)這個(gè)人的看法，不可避免要帶有一定的傾向性。從此書看來(lái)，作者本人也是一位值得欽佩的人。

其中使我印象最深刻的一章書是《在禁煙運(yùn)動(dòng)的激流中。當(dāng)時(shí)，鴉片肆虐，禍國(guó)殃民。1839年1月8日，林則徐帶著赴湯蹈火和置禍福于度外的決心和氣魄，離京南下赴廣州除鴉片。林則徐僅帶幾名隨行人員，并發(fā)出信牌：不許在名驛站索取一絲錢財(cái)，名洲縣也不心另外雇請(qǐng)轎夫迎接。3月10日，林則徐到達(dá)廣州，馬上投入禁煙運(yùn)動(dòng)。第二天，林則徐下令在越華書店門口懸掛兩張告示，宣布所有隨從人員，不許擅自外出，外人不經(jīng)允許不得入內(nèi)以杜絕行賄受賄。3月18日，林則徐傳見(jiàn)十三行洋商。林則徐大怒道：你們走私鴉片騙人錢財(cái)，害人性命，人心共憤，天理難容，木大巨不要錢，要你的腦袋。他還勒令外商在三天之內(nèi)將所有鴉片全部繳出，聽(tīng)候處理，而且要寫下保證書。3月21日，繳煙的最后期限已到，外商想蒙混過(guò)關(guān)。英國(guó)老毒販，不肯交出鴉片。英國(guó)商人將一只精美的方盒給林則徐，他打開(kāi)一看，原來(lái)是一套煙具。先生，這套煙具本該本該怎么養(yǎng)？本該沒(méi)收，但兩國(guó)交往，友誼為重。請(qǐng)你把這煙具帶回貴國(guó)，存入博物館吧！后來(lái)，林則徐的禁煙運(yùn)動(dòng)獲得了巨大的成功。

林則徐清廉剛正，勤勞認(rèn)真，他以自己的行動(dòng)實(shí)踐了只要是利國(guó)利民，獻(xiàn)出生命也在所不惜。的誓言。他的事跡流若百世，我們要學(xué)習(xí)他為人正直，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真謹(jǐn)慎，愛(ài)民如子，體貼入微的優(yōu)良品格。我們要誠(chéng)實(shí)守信，正直節(jié)儉。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要認(rèn)真、勤奮、主動(dòng)自主。生活上要自立、主動(dòng)、自理。在學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)自我，完善自我。從小樹(shù)立積極、健康、向上的道德操行、人生追求和理想理念

人物傳記讀書筆記 篇4

“打開(kāi)窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!讓我們呼吸英雄的氣息?！薄@是羅曼·羅蘭在《名人傳》卷首語(yǔ)中開(kāi)宗明義的一句話?；蛟S，這也是他為自己全部作品所作的詮釋。

《名人傳》的作者是法國(guó)思想家、文學(xué)家——羅曼·羅蘭。《名人傳》講的是貝多芬、米開(kāi)朗其羅和托爾斯泰在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作，獻(xiàn)出了畢生精力。他們或由病痛的折磨，或由遭遇的悲慘，或由內(nèi)心的惶惑矛盾，或三者交疊于一身，深重的苦惱，幾乎窒息了呼吸，毀滅了理智。但是他們憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力，走完了輝煌而艱苦的一生。

《名人傳》的許多地方令人拍案叫絕，可是我最難忘的還是貝多芬說(shuō)的一句話：“人啊，靠你自己吧!”這句話仿佛是對(duì)每一個(gè)生靈的忠告，假如不會(huì)自力更生，那么就自討苦吃了。這三位偉人，就是靠自己，才鑄就了輝煌的一生。

貝多芬出身貧寒，十三歲輟學(xué)，十七歲挑起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，二十五歲時(shí)他剛剛在樂(lè)壇嶄露頭角，耳朵又開(kāi)始失聰。這種對(duì)音樂(lè)家而言十分致命的疾病給他帶來(lái)的痛苦，非常人能想象，誰(shuí)能想到他那些不朽的傳世之作，絕大部分竟是耳聾以后寫成的。在生活上，他一直是不幸的，由于貧困和殘疾，他的感情生活布滿了凄涼和遺憾。

盡管他的天才征服了全世界，盡管維也納的精英人物視他為國(guó)寶，盡管皇親國(guó)戚在他面前都會(huì)禮讓三分，但他的生活境況卻沒(méi)多大改善。不錯(cuò)，他的藝術(shù)是無(wú)價(jià)的，于是人們慷慨的用掌聲和歡呼聲酬謝他，卻沒(méi)想到他的鞋子破的上不了街······

然而，他沒(méi)有被打倒：他痛苦，卻不肯屈服于命運(yùn);他貧窮，卻既不趨炎附勢(shì)，亦不迎合潮流，始終保持著獨(dú)立的人格;他孤獨(dú)，卻能以熱忱的赤子之心愛(ài)人類;他從未享受快樂(lè)，卻創(chuàng)造了快樂(lè)奉獻(xiàn)給世界。他終于戰(zhàn)勝了!戰(zhàn)勝了疾病，戰(zhàn)勝了痛苦，戰(zhàn)勝了聽(tīng)眾的平庸，戰(zhàn)勝了所有的磨難和障礙，攀登上了生命的巔峰。當(dāng)?shù)诰沤豁憳?lè)在維也納首演時(shí)，聽(tīng)眾如癡如醉，許多人都流了淚，演出結(jié)束，掌聲雷動(dòng)，當(dāng)他轉(zhuǎn)身面向聽(tīng)眾時(shí)，全場(chǎng)忽然起立，揮動(dòng)帽子向他致敬，場(chǎng)面之熱烈，恍如暴動(dòng)。

米開(kāi)朗其羅和托爾斯泰比貝多芬要幸運(yùn)，他們沒(méi)有任何肢體上的殘缺，但是，他們不肯安享一生，不肯虛度年華，為自己的目標(biāo)奮斗，拼搏。

有哪種勝利能與他們的成就相比?拿破侖的那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)?奧斯特歷茨那天的太陽(yáng)?這種輝煌是精神力量所從未取得過(guò)的殊榮。他們用困難鍛造自己。正如貝多芬用一句話概括了他的一生，這句話已經(jīng)成了勇敢者的座右銘：“為其痛苦，才有歡樂(lè)。”

人物傳記讀書筆記 篇5

帶著一種好奇和探究的`心理我開(kāi)始閱讀魯迅，一個(gè)偉大尋求著的心聲，讀到了魯迅的思想，情感，知識(shí)，態(tài)度，言行。了解了魯迅的平凡而偉大的一生，對(duì)人生有了進(jìn)一步的思考和反省，更認(rèn)識(shí)到魯迅外冷內(nèi)熱的熱烈情懷，對(duì)人生的深刻認(rèn)識(shí)和摯愛(ài)。正因?yàn)閷?duì)人生刻骨銘心的愛(ài)，才有了對(duì)戕害人生的言行的痛徹骨髓的恨，才有“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡娜松鷮懻眨?/p>

魯迅先生原是醫(yī)生，為人們消除肉體上的痛苦，可是他又棄醫(yī)從文，為的是喚醒那些麻木而愚昧的人，解救他們的思想，給予他們精神力量。魯迅先生批判黑暗的社會(huì)，諷刺現(xiàn)實(shí)生活，他的作品是我們要讀的，是我們值得讀的?！短僖跋壬分小扒鍑?guó)留學(xué)生”的形象讓魯迅先生倍感厭惡。而藤野先生對(duì)魯迅先生的不倦教誨，讓魯迅先生感激不已，他希望新的醫(yī)學(xué)傳入中國(guó)，擁有偉大的人格。而藤野先生的行為也諷刺了那些清朝的所謂“正人君子”。

人的生命是這樣的珍貴，我們的人生如果用一種健康科學(xué)的態(tài)度和思想來(lái)經(jīng)營(yíng)和維持的話，我們本來(lái)可以過(guò)的更加幸福和快樂(lè)。社會(huì)組織結(jié)構(gòu)的不合理，導(dǎo)致社會(huì)功能的不正常，導(dǎo)致社會(huì)家庭生活的不科學(xué)不健康，誰(shuí)之過(guò)？社會(huì)管理者的責(zé)任，當(dāng)然也有我們自己的責(zé)任。因?yàn)槲覀儧](méi)有充分爭(zhēng)取和使用我們手中的權(quán)力，缺乏對(duì)利益保護(hù)的追求認(rèn)識(shí)和理解。民主與科學(xué)是人類發(fā)展進(jìn)步的銳利武器，經(jīng)過(guò)流血犧牲換來(lái)的寶貴財(cái)富卻讓我們棄之如敝履，能不說(shuō)是我們的悲哀嗎？一個(gè)缺乏有機(jī)統(tǒng)一組織的社會(huì)系統(tǒng)是不可能完全表現(xiàn)他的生命的豐富和生動(dòng)的，一個(gè)健康的生命機(jī)體，有完善的系統(tǒng)組織，保證了功能的健全和活動(dòng)的正常，實(shí)現(xiàn)了生命的完美展現(xiàn)，這才是可喜可賀的人生歷史。

魯迅先生為構(gòu)建新型的國(guó)民思想付出了一生的努力，和革命先行者孫中山一樣做了一個(gè)徹底的堅(jiān)定革命戰(zhàn)士。我們卻自陷在物欲橫流的漩渦中不能自拔，這是多么悲哀的事！痛心疾首之余，仍然不想放棄自己的人生理想，那是我一生的追求，為了人生的幸福，必須像魯迅先生一樣做“韌”的努力和奮斗。周圍的人們還會(huì)沉迷在現(xiàn)有的唯利是圖的圈子里用異樣的眼神看人，但在我的好友中已經(jīng)有人覺(jué)醒，趁著黎明前黑暗的掩護(hù)悄悄地向著光明的方向輕裝前進(jìn)了。我要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，去追趕前面奔跑的人們——像魯迅一樣，做一個(gè)愛(ài)憎分明的人，做一個(gè)真正的中國(guó)人！

人物傳記讀書筆記 篇6

暑假期間，我讀了《世界名人傳記－陳景潤(rùn)》這本書，感觸很深。他冒著政治風(fēng)險(xiǎn)，頂著壓力，面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”，取得了令人矚目的成就，給迷茫的一代青年樹(shù)立了榜樣，指明了人生的方向。陳景潤(rùn)對(duì)國(guó)家和民族的貢獻(xiàn)以及他廣泛久遠(yuǎn)的影響已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)術(shù)領(lǐng)域。他影響了一代人乃至一個(gè)時(shí)代。

陳景潤(rùn)小時(shí)侯學(xué)習(xí)很刻苦。他平時(shí)不愛(ài)講話，但在課堂上總是積極舉手搶著回答問(wèn)題，討論數(shù)學(xué)的時(shí)候，臉上充滿靈氣。我以前卻不愛(ài)舉手回答問(wèn)題，認(rèn)為會(huì)了就行了，有時(shí)認(rèn)為舉了手老師也不一定叫我，所以練習(xí)發(fā)言的機(jī)會(huì)就少了。老師給我指出這個(gè)問(wèn)題后，我也認(rèn)識(shí)到自己表達(dá)能力確實(shí)退步了，因此在上學(xué)期我也積極舉手，但和陳景潤(rùn)比起來(lái)還差得很遠(yuǎn)

我也愛(ài)看書，比如：《三十六計(jì)》就看了好幾遍，但我看書的時(shí)間每天不固定，有時(shí)多，有時(shí)少，有時(shí)還不讀。所選書的種類也比較少。為了練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)，老師建議我在家讀書時(shí)要大聲，但我總是不好意思讀出聲。媽媽跟我說(shuō)：“為了提高能力，要戰(zhàn)勝自己。”以后，我要多多讀好書，多多積累知識(shí)，多多鍛煉能力。

生氣湯讀書筆記集錦

毫無(wú)疑問(wèn)，作為一名新時(shí)代的人民教師，我們需要對(duì)自己的教育學(xué)情況和效果進(jìn)行分析和思考，而教育筆記可以促進(jìn)老師教育素質(zhì)和能力的提升。你了解如何寫出優(yōu)秀的教育筆記呢？小編特別為你收集的“生氣湯讀書筆記集錦”，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

生氣湯讀書筆記【篇1】

內(nèi)容簡(jiǎn)介：在紛繁復(fù)雜的世界中，有些人享受著自己的人生，有些人卻無(wú)法擺脫煩惱，為了小事生氣傷神。其實(shí)，生活總是參半著各種情感，有幸福就注定會(huì)有痛苦，有欣喜就注定會(huì)有哀愁，因?yàn)檫@就是生活。所以，人有痛苦和哀愁都不可怕，可怕的是人們常常忽略快樂(lè)，總是身陷煩惱不能自拔。夜深人靜的時(shí)候，讓我們拷問(wèn)自己，在這個(gè)世界中，是否應(yīng)該留下一份風(fēng)清月白，是否應(yīng)該留下一份花前月下，是否應(yīng)該留下一份輕松和快樂(lè)？是否可以暫時(shí)把那些令自己生氣的情緒擱置在一邊，享受一下愛(ài)情帶給我們的甜美，友情帶給我們的感動(dòng)，親情帶給我們的溫馨……也許這才是生活的真諦。

不生氣的生活的讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：生活就是刪除昨天的憂傷，復(fù)制今天的快樂(lè)！如果生活的腳步是沉重而疲憊的，人生的煩惱就會(huì)像一座山一樣壓下來(lái)，揮之不去。為何不選擇從容閑適的心對(duì)待人生，過(guò)一種不生氣的生活？不生氣，不抱怨，不折騰，生活可以如此美好！如果你豁達(dá)樂(lè)觀地面對(duì)生活，那么生活回報(bào)給你的也必定是豁達(dá)與樂(lè)觀；如果你終目苦悶煩惱，與生氣為伴，那么生氣便會(huì)成為你永遠(yuǎn)的鄰居。漫漫人生，渺渺前程，我們還是卸下心中的枷鎖，讓一顆自由快樂(lè)的心靈伴我們前行吧！

不生氣的生活的讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：哲學(xué)家康德說(shuō)“生氣是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己”，這話一點(diǎn)不假。生活中，人來(lái)人往，總免不了磕磕碰碰，一遇到不順心的事便生氣，這會(huì)破壞興致，還會(huì)挫傷友誼和暴露缺陷，帶來(lái)不良的后果。更重要的是，氣大傷身，生氣對(duì)自己的身體有很大的危害。所以，與其讓別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己，還不如就當(dāng)是過(guò)眼云煙，一笑了事罷了。這樣，既不傷害自己的身體，又能保持良好的友誼，何樂(lè)而不為呢？其實(shí)，需要自己在面對(duì)這些不幸與失意時(shí)能夠撐起人生前進(jìn)的力量，在人生低谷的時(shí)候奮起，在痛苦時(shí)尋找快樂(lè)，在憤怒時(shí)選擇冷靜，在執(zhí)迷時(shí)敢于放棄，在失意時(shí)學(xué)會(huì)忘記！我們之所以能夠主宰這個(gè)世界，并不是因?yàn)槲覀冇袕?qiáng)壯的身體也不是因?yàn)槲覀冇袖h利的牙齒，而是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)充滿智慧的大腦，有一種看開(kāi)世事、不為小事生氣的心態(tài)。的確，生活中有太多不值得我們?nèi)ビ?jì)較的事情了。別為一些小事生氣，意味著我們對(duì)待一些委屈和難堪的遭遇，要以健康積極的態(tài)度去化解這一切。有人說(shuō)：“怒氣會(huì)讓人愚蠢，閑氣會(huì)讓人失神，怨氣會(huì)讓人灰心，壞脾氣會(huì)害死一個(gè)人。”要想不生氣，就要時(shí)刻注意心性的修煉，事事都要加強(qiáng)自我修養(yǎng)。理性的思考，平和的心態(tài)，積極的自勵(lì)，處世的心機(jī)，都是平息怒火、變生氣為爭(zhēng)氣的法寶。只要我們能遇事不氣，遇事不亂，以一種單和的心態(tài)對(duì)待生活中的一些事，那么我們就會(huì)享受到生活本應(yīng)有的快樂(lè)和幸福，我們的人生就是一種智慧的人生、一種讓人羨慕的人生！

生氣湯讀書筆記【篇2】

今天我在書上看到了一個(gè)故事，懂得了一些道理！

故事的名字是《生氣的駱駝》，講的是：很久以前，沙漠里住著一只駱駝。一天正午，太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣照射著整片沙漠。駱駝被曬得又餓又渴，焦躁不安，一肚子火不知道該往哪兒發(fā)才好。突然，一塊玻璃瓶的碎片把它的腳掌咯了一下，疲憊的駱駝?lì)D時(shí)火冒三丈，抬起腳狠狠地將碎片踢了出去，卻不小心將腳掌劃開(kāi)了一道深深的口子，鮮紅的血液頓時(shí)染紅了沙粒。駱駝生氣極了，一瘸一拐地向前走，一路上留下了斑斑血跡。禿鷲聞到血腥后，從高空叫著飛下來(lái)，在駱駝的上方盤旋著，駱駝心里一驚，不顧傷勢(shì)狂奔起來(lái)，在沙漠上留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的血痕，跑到沙漠邊緣時(shí)，濃重的血腥引來(lái)了附近的狼，疲憊加上流血過(guò)多，無(wú)力的駱駝只得像只無(wú)頭蒼蠅一樣，倉(cāng)皇中跑到了一處食人蟻的巢穴附近，鮮血的腥味惹得它們傾巢而出，黑壓壓的一片向駱駝?chuàng)溥^(guò)去，一眨眼工夫，就像一塊黑色的毯子一樣把駱駝裹了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。臨死前，駱駝后悔的說(shuō)，我真笨啊，為什么跟一塊小小的玻璃生氣呢？

這個(gè)故事告訴我們，要適時(shí)的控制自己的情緒，冷靜地處理問(wèn)題。如果我們像故事中的駱駝這樣，為了一點(diǎn)小事就大發(fā)雷霆，很可能會(huì)遇到更壞的情形，最終得不償失。

生氣湯讀書筆記【篇3】

看完《不生氣要爭(zhēng)氣》書里的故事，讓我想到靜思語(yǔ)里有一句生氣，就是拿別人的過(guò)錯(cuò)來(lái)懲罰自己。因?yàn)樯鷼獾臅r(shí)候，會(huì)使自己很不快樂(lè)，也會(huì)影響到旁邊朋友的心情，更重要的是會(huì)氣壞身體。人在生氣的時(shí)候，往往會(huì)因?yàn)閼嵟ダ碇?，而失去正確的判斷能力，常會(huì)做出損人又不利己的事情，真的是得不償失。

還記得四年級(jí)的時(shí)候，我負(fù)責(zé)制作歡送畢業(yè)生的海報(bào)，我是班上的文藝委員，一早忙著跟同學(xué)們畫海報(bào)，卻忘了先幫老師收作業(yè)，所以老師生氣不讓我畫海報(bào)，要我先把功課收好，我趕忙把功課收齊，準(zhǔn)備加入海報(bào)制作的行列，老師卻不準(zhǔn)我畫了，說(shuō)是對(duì)我的懲罰，頓時(shí)真是晴天霹靂，再加上有幾個(gè)男同學(xué)嘲笑我活該，也不知怎會(huì)失去理智，竟然打了自己幾下耳光，當(dāng)下嚇壞了同學(xué)們，老師更大聲的斥責(zé)我，說(shuō)要把我送教務(wù)處，老師也馬上打電話給媽媽，晚上我?guī)еε碌男那榭粗鴭寢專瑳](méi)想到媽媽紅的眼眶對(duì)我說(shuō)：為什么要做傷害自己的事，不能畫就不要畫，有那么嚴(yán)重嗎?沒(méi)有想過(guò)爸爸媽媽會(huì)為你傷心難過(guò)嗎?我哭著跟媽媽說(shuō)對(duì)不起。整件事情回想起來(lái)，真覺(jué)得自己太不爭(zhēng)氣，這么小小的挫折我就受不了，做錯(cuò)事接受懲罰是應(yīng)該的，不能因?yàn)樯鷼饩趩?，就傷害自己，讓父母為我傷心，反而要鞭策自己更積極負(fù)責(zé)，讓老師另眼相待；也要讓嘲笑我的同學(xué)看到我的堅(jiān)強(qiáng)。

最近從新聞媒體中看到一則令人難過(guò)的消息，一位女學(xué)生，疑似在校遭同學(xué)丟書包、言語(yǔ)辱罵，因而想不開(kāi)從五樓校舍一躍而下，墜樓重傷，目前女學(xué)生尚未脫離險(xiǎn)境，還在加護(hù)病房觀察，面對(duì)這個(gè)悲劇，讓心疼她的父母情何以堪。姑且不論事情的真相如何，選擇自殺來(lái)表達(dá)自己的憤怒和不平是多么的不理智，只是造成無(wú)法彌補(bǔ)的缺憾，讓親者痛而已，真的要三思啊！

遇到挫折不如意時(shí)，千萬(wàn)不能怨天尤人；遇到迫害或威脅時(shí)，更不要挾怨報(bào)復(fù)或自殘，反而更應(yīng)該要勇敢面對(duì)，童畫城堡中有一段話寫的非常好，內(nèi)容是你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以珍惜今天。真讓我受益良多，生氣的時(shí)候記得先深深吸一口氣，讓心情平靜下來(lái)，再慢慢的正面思考，相信會(huì)有不一樣的結(jié)果。

生氣湯讀書筆記【篇4】

最近在圖書館看到《生氣不如爭(zhēng)氣》這本書，引起了我極大的興趣。當(dāng)我讀完這本書之后，我感觸頗深。

在美麗的非洲，生活著很多種野生動(dòng)物，野馬就是其中的一種。野馬的死亡數(shù)量每年居高不下。根據(jù)調(diào)查并不是人為的獵殺，到底是因?yàn)槭裁茨?？幾名大學(xué)生來(lái)到非洲野馬生活的地方進(jìn)行考察，原來(lái)有種叫吸血小蝙蝠的動(dòng)物喜歡趴在野馬的小腿上，用鋒利的小牙豁開(kāi)一個(gè)小口，美餐一頓。但是野馬真的是因?yàn)槭а^(guò)多而死去的嗎？根據(jù)學(xué)生們的調(diào)查，吸血小蝙蝠所吸收的血并不能對(duì)野馬構(gòu)成失血致死的危害，到底野馬是怎么死的呢？他們進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的觀察，原來(lái)當(dāng)吸血小蝙蝠吸血的時(shí)候，野馬感覺(jué)到腿上有東西時(shí)，于是就使勁的后蹬腿，想擺脫那小東西。但是蝙蝠抓的牢牢的，不吸的肚皮鼓鼓的是不會(huì)撒嘴的。野馬是發(fā)了瘋的狂奔，越是無(wú)濟(jì)于事，反而吸引了更多的蝙蝠，就這樣野馬由于過(guò)度的狂奔而死于疲勞之下。

其實(shí)，野馬如果不理會(huì)蝙蝠，讓它吸也不會(huì)有什么大礙，不會(huì)因此喪命?？删褪且?yàn)檫@一點(diǎn)小事而氣急敗壞，因而喪命。

人生也是如此，在和氣的人也會(huì)有脾氣。所不同的是，人具有控制脾氣，控制怒火的能力。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而丟掉了愉悅的心情，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而擾亂了自己的生活步調(diào)，更不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而損壞了健康。

然而，在茫茫碌碌的工讀后感作中，很多人常常會(huì)因?yàn)槲⒉蛔愕赖男∈律鷼舛ダ碇?。太拘泥于小事，過(guò)分在意無(wú)所謂糾葛的人，就會(huì)想一棵大樹(shù)一樣容易被許多小蛀蟲(chóng)蛀空了樹(shù)心。

一次一個(gè)獨(dú)臂乞丐來(lái)到一戶人家祈求給他一些錢。可是女主人并沒(méi)有馬上給錢，而是叫這個(gè)人把屋前的一堆石頭搬到后面去。那個(gè)獨(dú)臂的乞丐很惱怒，像你這不是難為人嗎？女主人看出了他的心思，于是用一只手搬起了幾塊磚頭，快步走到屋后，說(shuō)：一只手不也一樣可以嗎？乞丐無(wú)言以對(duì)。所以他就開(kāi)始搬磚頭。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于，在幾個(gè)小時(shí)后，他總算搬完了。女主人遞給他一條毛巾，又給了他20快錢，他激動(dòng)的說(shuō)了聲謝謝。女主人只是淡淡的一笑，說(shuō)了聲：沒(méi)什么，這是你靠自己賺來(lái)的，他頓時(shí)感動(dòng)的熱淚盈眶。十年后，這個(gè)獨(dú)臂人當(dāng)上了全是最龐大公司的總裁。

制怒最好地方法是忍，是寬容。自覺(jué)的忍，理智的讓，不是退縮，不是無(wú)能，不是放棄原則，而是一種策略，一種智慧，一種境界。只有洞察世事，心靈清澈，對(duì)是非、矛盾有清醒認(rèn)識(shí)的人，才會(huì)在可能被激怒的時(shí)候，做到真正自覺(jué)的忍，真正心平氣和的面對(duì)生活。工作中的各種矛盾和挑戰(zhàn)，具有忍的智慧，達(dá)到忍的境界，當(dāng)然需要修煉，而生活本身，它正面經(jīng)驗(yàn)和側(cè)面教訓(xùn)則是則中修煉的燧石。

生氣湯讀書筆記【篇5】

我們經(jīng)常會(huì)看到身邊的人生氣，氣自己沒(méi)有本事，氣別人太強(qiáng)勢(shì)，氣自己沒(méi)有金錢，氣家人不是好的后盾，氣朋友不講義氣，氣老天不公平等等。這些能構(gòu)成了生氣的理由便可導(dǎo)致人類常常怒氣沖天，甚至可能造成不可挽回的后果。

也許生活給了我們太多的磨難，家庭，工作，愛(ài)情，有情，人的一輩子并不是一帆風(fēng)順發(fā)。各自有各自的痛苦和經(jīng)歷。生氣只是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。這樣愚蠢的人我們不能做。

這次我讀了《生氣不如爭(zhēng)氣》這本書，內(nèi)心感受到了很大的感觸。讓我明白擺平心態(tài)，努力進(jìn)取，積極面對(duì)，為自己爭(zhēng)氣才是事情成功的關(guān)鍵。當(dāng)困難和挫折來(lái)臨時(shí)，會(huì)讓我們付出很多的艱辛和痛苦。樂(lè)觀接受事實(shí)，學(xué)會(huì)從另一個(gè)角度看問(wèn)題，把它們看成是人生中所必須經(jīng)歷的，把不利轉(zhuǎn)化為有利的。沒(méi)有這些，我們又如何會(huì)長(zhǎng)大呢？失敗是成功的過(guò)程，挫折是壓不跨人的。心中只要有不滅的希望又何必害怕失??？工作，學(xué)習(xí)遭受挫折，如果只是生氣那是無(wú)濟(jì)于事的。生氣只會(huì)讓別人感到你的自制力差。一味的沉浸在低落的世界里，讓自己滯留在原地，毫無(wú)進(jìn)取，越是逆境之中，越要保持良好的心態(tài)，生氣沒(méi)有用，只有為自己賭口氣，自己去爭(zhēng)氣，這才是你的唯一出路。

人生不如意之事十之八九。當(dāng)你在為夢(mèng)想而努力時(shí)，也許會(huì)遇到困難，如果你去斤斤計(jì)較不能坦然面對(duì)，或抱怨或生氣，最終受傷害的可能還是自己。人最重要的是把握好自己的心態(tài)，以積極快樂(lè)的態(tài)度面對(duì)人生中的一切，如此你的醫(yī)生方能豁達(dá)，明朗，成功。糊涂的人只會(huì)生氣，聰明的人懂得去爭(zhēng)氣！讓自己成為聰明的人，就必須學(xué)會(huì)著呢國(guó)企！這樣才能讓自己有上進(jìn)心，才能讓自己出類拔萃，才能讓自己不會(huì)成為一個(gè)失敗者！

讀了這本書也讓我明白了人活著的意義。

首先，一個(gè)人的生命，無(wú)論多長(zhǎng)，對(duì)于無(wú)始無(wú)終的歲月，都是極其短暫的瞬間，生命是一種結(jié)果，更是一種過(guò)程，它的美與不美，完全靠自己去描繪，去體會(huì)。人生的精彩來(lái)自目標(biāo)的精彩，一個(gè)人之所以能夠有一個(gè)精彩的人生，就在于他們有一個(gè)精彩的目標(biāo)。渴望通過(guò)自己的奮斗走向成功的人，不容回避目標(biāo)定位的課題。人，確實(shí)需要一個(gè)高度，一個(gè)超越自我的高度，一個(gè)尋求真理的高度。人，應(yīng)該為自己的人生確立一個(gè)高度，一個(gè)矢志不移，不達(dá)目的誓不罷休的高度。

其次，付出才有回報(bào)。有時(shí)候，人們總是在想：我能得到什么？而很少人會(huì)去想：我做了多少，我讓別人得到了多少？當(dāng)別人工作中有了麻煩，你是不是熱心的幫助人們解決：別人生活中有了不幸，你是否用自己的愛(ài)去溫暖他們。假如，以上的集中你都做到了任何人都有理由相信，你會(huì)贏得別人的信賴。世界上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，也不會(huì)有天上掉下來(lái)的餡餅，所以不要寄希望于這樣的奇跡發(fā)生在你的頭上，還是踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)真負(fù)責(zé)的生活。永遠(yuǎn)都要相信，有一份付出就有一份收貨，只要你付出了勞動(dòng)，就總能體會(huì)收獲。

再次，要學(xué)會(huì)從工作中獲得快樂(lè)，馬斯洛曾經(jīng)定義“自我實(shí)現(xiàn)”的人就是喜歡并去做的事，也就是想辦法將工作變成游戲般輕松與自由。工作中遇到不快樂(lè)的事情，一個(gè)很好的解決方法就培養(yǎng)自己足夠的知識(shí)、勇氣及能力去做適合你的工作。只有在工作時(shí)專心投入，而且能夠從工作重獲得快樂(lè)的人，才能在游樂(lè)時(shí)感到喜悅。工作是年輕人所無(wú)法想象的成熟的快樂(lè)之一，不管是腦力工作還是體力工作，都是自然賦予我們的可以不斷成長(zhǎng)的最神奇的一種力量。一切事情，全靠我們的勇氣，和我們對(duì)自己的信仰，全靠我們有一個(gè)樂(lè)觀的態(tài)度。

在漫漫的人生旅途中，失意并不可怕，受挫也無(wú)領(lǐng)憂傷。只要心中的新年沒(méi)有萎縮，只要自己的季節(jié)沒(méi)有嚴(yán)冬，即使苦雨凄風(fēng)，即使大雪紛飛，人生之旅也不會(huì)為之中斷，艱難險(xiǎn)阻是人生對(duì)你另一種形式的饋贈(zèng)?？涌舆B連也是對(duì)你意志的磨練和考驗(yàn)。落英在i晚春凋零，來(lái)年又燦爛一片；黃葉在秋風(fēng)中飄蕩，春天又煥發(fā)出勃勃生機(jī)。這何嘗不是一種達(dá)官，一種灑脫，一份人生的成熟，一份人情的練達(dá)。

困難挫折不可怕，再苦也要笑一笑。不論陽(yáng)光燦爛，都讓我們時(shí)時(shí)刻刻保持微笑。微笑是如此簡(jiǎn)單，人人皆有；微笑是如此重要，可以治心；微笑是如此有益，助人成事。

做自己的主任，別讓情緒牽著鼻子走。每個(gè)人的情緒都會(huì)時(shí)好時(shí)壞?？突f(shuō)：“學(xué)會(huì)控制情緒是我們成功和快樂(lè)的`要訣?！睕](méi)有任何東西比我們打的情緒，也就是我們心里的感覺(jué)更能印象我們的生活了。每個(gè)人都會(huì)遇到這樣或那樣不順心的事情，天災(zāi)人禍隨時(shí)會(huì)降到你的頭上，還有疾病的襲擊。如果你總是悶悶不樂(lè)地活著，總是抱怨自己的倒霉——不順心的事情為什么都會(huì)降臨到我的頭上？

快樂(lè)不是擁有的多，而是計(jì)較的少。沒(méi)有一種生活是完美，也沒(méi)有一種生活會(huì)讓一個(gè)人完全滿意。如果形成了抱怨的習(xí)慣，就像搬起石頭砸自己的腳。與人無(wú)益，于己不利，生活就承認(rèn)牢籠一般，處處不順，處處不滿；反之，測(cè)繪明白，自由地生活著本身就是最大的幸福。哪會(huì)有那么多的抱怨呢？

要戰(zhàn)勝別人，先戰(zhàn)勝自己。我們生活在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)中，與天斗，與地斗，與人斗，每個(gè)人都想要獲取勝利，出人頭地。但是，經(jīng)過(guò)多少次的失敗，我們才真正地明白，那個(gè)最終使我們受傷的強(qiáng)大敵人，就深深地隱藏在我們自己的心中！

所以，在不斷的奮斗與拼搏中，唯有時(shí)刻堅(jiān)信自己。首先樹(shù)立起那面永遠(yuǎn)屹立不倒的旗幟，才能戰(zhàn)勝靈魂深處所有的弱點(diǎn)，始終處于不敗之地。

向困難做出反應(yīng)，不是逃避或繞開(kāi)它們。而是面對(duì)它們，同它們打友道，以一種明媚和進(jìn)取的方式同它們奮斗，一味生氣只會(huì)讓事情越來(lái)越糟，讓我們都爭(zhēng)口氣，為我們的美好明天做出正確導(dǎo)航。

生氣湯讀書筆記【篇6】

每個(gè)人都希望被別人重視，受到別人的尊重和歡迎。但有的時(shí)候會(huì)被別人嘲笑、欺辱和玩弄。生活給了我們快樂(lè)的同時(shí)，也給了我們悲傷的體驗(yàn)。讓自己快樂(lè)起來(lái)，最好的方法是自己爭(zhēng)氣，去做比以前更好的自己。這些道理都是我從《生氣不如爭(zhēng)氣》這本書中領(lǐng)略到的。

哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò)：“生氣是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己?！币苍S生活給了我們不少磨難，但誰(shuí)又能說(shuō)自己一輩子不會(huì)遇到呢？與其用痛苦一遍遍地折磨自己，何不試著繞開(kāi)它，去做個(gè)聰明人，做一個(gè)善待自己的人呢？生氣就是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己，誰(shuí)又想做這樣愚蠢的人呢？

千萬(wàn)不要讓自己成了“生氣”的犧牲品，因?yàn)檫@樣一來(lái)驅(qū)走成功的就不是別人了，而是你自己。

愚蠢的人只會(huì)生氣，聰明的人懂得爭(zhēng)氣。愚蠢的人，一生只會(huì)是狹隘昏暗而失敗的；聰明人的一生相反，回事豁達(dá)明朗而成功的。我想人們都想做聰明人吧！想做就必須做到不生氣而爭(zhēng)氣這一點(diǎn)！

生氣湯讀書筆記【篇7】

弟弟把我最心愛(ài)的書本弄臟了，還不道歉。我很不開(kāi)心，把自己關(guān)在房間里生悶氣。媽媽走進(jìn)來(lái)，遞給我一本書，說(shuō)：女兒，先別生氣，看完這本書，你就不生氣了。我很好奇，究竟什么樣的書能讓我看了不生氣呢?于是，我迫不及待地讀起了這本書《我不再生氣》。

這本書一共講了十一個(gè)故事。這些故事告訴我們，每個(gè)人都有生氣的時(shí)候，但有的人卻可以輕松地化解憤怒，開(kāi)心地生活。例如書中《天天發(fā)火的丈夫》這個(gè)故事，講的是一對(duì)夫妻，丈夫干田里的活，妻子干家里的活。可丈夫?qū)ζ拮痈傻拿恳患覄?wù)事都不滿意，所以天天發(fā)火。后來(lái)，妻子向丈夫提議交換工作。結(jié)果丈夫把家里的活干得一塌糊涂。這時(shí)，丈夫才明白妻子的難處，才覺(jué)得自己天天發(fā)火是多么的不應(yīng)該。是呀，換個(gè)立場(chǎng)想一想，就能理解對(duì)方了。我再想起弟弟把書弄臟的事，弟弟才四歲，他年紀(jì)小不懂得愛(ài)護(hù)書本，我一味地計(jì)較也是沒(méi)有用的，不如想辦法把書本擦干凈還更有用呢。

我一口氣讀完了這本書，書中的每個(gè)故事都留給我深刻的印象。生氣的時(shí)候，我要試著調(diào)節(jié)自己的情緒，試著找到解決問(wèn)題的辦法，這是我讀了這本書最大的收獲。

生氣湯讀書筆記【篇8】

內(nèi)容簡(jiǎn)介：世界級(jí)心靈書《你可以不生氣》是國(guó)際著名心靈導(dǎo)師、當(dāng)代高僧一行禪師，寫給當(dāng)今人類的偉大著作。本書在2001年911事件發(fā)生后一周上市即引發(fā)購(gòu)買狂潮，旋即傳遍整個(gè)世界，至今翻譯數(shù)十種語(yǔ)言，改變了數(shù)千萬(wàn)人的憤怒情緒。本書是海南出版社獲得國(guó)內(nèi)唯一授權(quán)的正版圖書，于2011年10月正式出版。本書告訴我們?cè)谶@個(gè)躁動(dòng)不安的時(shí)代，如何平息內(nèi)心憤怒火焰，獲得身心健康，走向快樂(lè)和幸福。我們絕對(duì)沒(méi)有理由不給這本震撼和療愈心靈的書一個(gè)感謝、贊賞和擁抱。

你可以不生氣讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：我仰慕這本書有10個(gè)年頭，以前總在網(wǎng)上看一些零星介紹，后來(lái)也下載看過(guò)，但都是斷斷續(xù)續(xù)的，盡管如此，一行禪師的智慧時(shí)刻啟發(fā)著我，指引著我如何正確地生活。今天終于可以看到真正的書，我立馬將其他事放下，開(kāi)始翻閱，發(fā)現(xiàn)一行禪師真是洞徹人心，對(duì)生氣的根源和習(xí)氣分析得很有創(chuàng)見(jiàn)，他說(shuō)我們吃進(jìn)什么，我們就是什么，真是說(shuō)得太對(duì)了，實(shí)際上，我們?cè)诮裉爝@個(gè)社會(huì)，光是從心中、眼中、耳中確實(shí)“吃進(jìn)”不少憤怒啊。只有給自己澆灌理解、愛(ài)與快樂(lè)的種子，我們才能充滿理解、愛(ài)與快樂(lè)。

你可以不生氣讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：有一天，教授問(wèn)他的學(xué)生：“為什么人生氣時(shí)說(shuō)話要喊？” 所有的學(xué)生都想了很久，其中有一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“因?yàn)槲覀儐适Я死潇o，所以我們要喊?！苯淌谟謫?wèn)：“但是為什么別人就在你身邊，你還是要喊，難道就不能小聲地說(shuō)嗎？”結(jié)果，沒(méi)有一個(gè)答案是讓教授滿意的。最后教授?釋說(shuō)：“當(dāng)兩個(gè)人在生氣的時(shí)候，心的距離是很遠(yuǎn)的，而為了掩蓋當(dāng)中的距離，使對(duì)方能夠聽(tīng)見(jiàn)，就必須喊起來(lái)。但是在喊的同時(shí)人會(huì)更生氣，更生氣距離就更遠(yuǎn)，距離更遠(yuǎn)就又要更大聲的喊……” 教授接著說(shuō)：“當(dāng)兩個(gè)人在相戀的時(shí)會(huì)怎么樣呢？情況剛好相反，說(shuō)話都是輕聲細(xì)語(yǔ)的，因?yàn)樗麄冃呐c心之間幾乎沒(méi)有距離。兩個(gè)人通常是耳語(yǔ)式說(shuō)話，心中的愛(ài)因而更深，到后來(lái)根本不需要言語(yǔ)，只用眼神就可傳情，那時(shí)心與心之間早已經(jīng)沒(méi)有所謂的距離了……”

生氣湯讀書筆記【篇9】

克己之怒笑談人生

——讀《不生氣的智慧》有感

一次，我閑著無(wú)聊，就在網(wǎng)上淘點(diǎn)書看，竟有一本書入了我的法眼——《不生氣的智慧》。

什么？不生氣的……智慧？我的好奇心發(fā)作，把它買了下來(lái)。這本書主要就是講人要控制好自己的情緒，不輕易發(fā)怒，才有健康平和的心態(tài)；不生氣，才有豁達(dá)幸福的生活。其中讓我印象最深刻的是“尋找‘怒火消防栓’”。

看了這里面的內(nèi)容，我不禁感慨：在人生的道路上有誰(shuí)不生氣？當(dāng)我們怒火騰生時(shí)，最主要的就是用清醒的頭腦來(lái)克制自己的怒火，做一個(gè)情緒的主宰者。

這然我想起了一件往事：在某次暑假，我與家人一起去深圳玩，中午在一家大排檔吃飯。

一開(kāi)始我們都很開(kāi)心，可途中發(fā)生了些小矛盾。爸爸不小心把可樂(lè)撒在了我的裙子上，我不高興了，開(kāi)始耍大小姐脾氣。不管爸爸怎么說(shuō)，我硬是不應(yīng)，嘟著個(gè)嘴，不吃飯不說(shuō)話，一臉“我生氣了”的樣子?，F(xiàn)在回想起來(lái)，發(fā)現(xiàn)我好幼稚啊。

我還想起一件有趣的事：

巴爾扎特作為世界文壇巨匠，一生創(chuàng)作無(wú)數(shù)，但生活窮困潦倒。一天夜里，他在睡覺(jué)，有個(gè)小偷爬進(jìn)了他的房間，翻箱倒柜地找東西。被吵醒的巴爾扎特并沒(méi)有驚呼，而是悄悄的起了床，點(diǎn)亮了燈，對(duì)著心急如焚的小偷平靜地說(shuō)：“親愛(ài)的，別翻了。我大白天在房間里都見(jiàn)不到一分錢，跟何況現(xiàn)在這么黑，你就別癡心妄想啦。”相信面對(duì)入室偷盜的小偷能如此幽默淡定的對(duì)待的人已是少之又少了。巴爾扎特用幽默的方式趕走了小偷，也確保了自生的安全，這何嘗不是天下最美好的事呢？如果他生氣的對(duì)對(duì)方指鼻大罵：“你是誰(shuí)？來(lái)我家干嘛，信不信我報(bào)警??！”想必如果他這樣說(shuō)，小偷絕對(duì)會(huì)殺人滅口的。

這本書然我明白了生氣時(shí)要和自己說(shuō)說(shuō)話，三思而后行，不要因生氣而沖破了頭腦，要微笑面對(duì)生活。

看完了這本書的最后一頁(yè)，我合上了書，咽了口唾沫，繼續(xù)探索生命的真諦——?jiǎng)e讓抱怨毀了你！這樣子，你才能克己之怒，笑談人生！

父與子讀書筆記集錦

以下是小編為您整理的“父與子讀書筆記”相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。哪怕我們只閱讀了一篇小故事，在這之后都會(huì)有自己的收獲與體會(huì)，讀完作品后，可以把讀書感悟記錄下來(lái)。?在讀后感中應(yīng)該盡可能清晰表達(dá)出對(duì)書籍的認(rèn)識(shí)和思考。我們會(huì)不斷地整理出優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容為您呈現(xiàn)！

父與子讀書筆記 篇1

父與子讀書筆記1000字

父與子讀書筆記1000字

這個(gè)暑假，我讀了《父與子》這本書，雖然這本書沒(méi)有文字，只有圖片，但這本書還是那么受我的歡迎。說(shuō)真的，我第一次看到這本書時(shí)，心里就想：這書沒(méi)文字就單單一些圖片，這簡(jiǎn)直就不是書?？蓩寢屨f(shuō)這是這本書是好書，一定要買，沒(méi)辦法”母命難違”。

回到家，我開(kāi)始看起了這本書，書中的這位父親長(zhǎng)著一大把胡子，光禿禿的腦袋瓜兒下面長(zhǎng)著一個(gè)與頭不相稱的肥大的身子，身上穿著一件百年不換的黑馬甲和一條腰身寬大的白褲子。一雙比圓圓的眼睛里，張著兩只比芝麻還要小的眼珠。只要看一眼這位長(zhǎng)相滑稽的父親。我突然醒悟到，我之前的猜測(cè)是錯(cuò)的，這是一本好書。因?yàn)檫@里面的小故事，都是我們身邊的事兒，著作用有趣而滑稽的藝術(shù)把它給夸張化了！

如：《引書如室》，傍晚，該吃晚飯了，父親、母親都坐在了飯桌前，可兒子哪兒去了？于是，母親便命令父親去找兒子！父親挺著大腹便便的肚皮，去找兒子。這時(shí)候，兒子可正趴在地上看有趣的小人書呢！看到父親的來(lái)臨，兒子仿佛接到了”圣旨”，馬上便走出了房間。咦？餐廳怎么又缺了個(gè)人？哦，讓我數(shù)一數(shù)：媽媽，兒子，還少了誰(shuí)呢？當(dāng)然是正在書的前面趴著的父親啦。這時(shí)候的父親象一個(gè)老頑童，全然不顧妻兒正在餐桌前餓得”咕咕”叫，沉浸在小人兒書里，看到精彩之處，還在地板上飛快地跺幾下腳呢！肥腸滿肚的肚子把屁股壓得撅得老高，拖著腮幫子的雙手，可真有趣……

在看這本書時(shí)，我會(huì)不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲。也可以說(shuō)出其中大概的內(nèi)容，這就說(shuō)明他可以看明白圖意。說(shuō)到這，你們肯定會(huì)問(wèn)，不是說(shuō)這書沒(méi)文字，你是怎么知道的呢？是的，正因?yàn)檫@書沒(méi)文字，才讓我看著上的生動(dòng)形象的畫面，發(fā)揮自己的想象，不僅培養(yǎng)了孩子的觀察能力，而且還能把他內(nèi)在的語(yǔ)言轉(zhuǎn)述給別人聽(tīng)，發(fā)展了語(yǔ)言思維，真是一舉兩得。書中很多故事都能使讀者在幽默的同時(shí)體會(huì)出更深層的寓意。使人明理。書中的《現(xiàn)實(shí)的教育》就是講了父親在看一本《教育不能體罰〉的書，可兒子卻在旁邊大喊大叫，被父親打了一頓；《恩將仇報(bào)》則敘述了父子從蟒蛇口中救下了豹，卻被豹所追趕；《獨(dú)創(chuàng)的魚(yú)網(wǎng)》描繪了父子倆發(fā)揮想象，用衣服編成網(wǎng)，捕了很多的魚(yú)；《袋鼠的友誼》就教育人們要和動(dòng)物友好相處。

我要謝謝這位德國(guó)作家卜勞恩：”是你帶領(lǐng)著我們走進(jìn)了幽默漫畫的世界?！?/p>

父與子讀書筆記1000字

今天，我讀了一本叫《父與子全集》的書，它出自德國(guó)漫畫大師?！W·卜勞恩之手。這本書主人公是一對(duì)父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛(ài)，是一對(duì)世界著名的歡喜冤家。雖然這本書里沒(méi)有文字，但有有趣的漫畫，可以讓人懂得了漫畫的內(nèi)容。

看了讓人忍俊不禁。其中，最令我難忘的是《按次序來(lái)》這篇故事，一天，兒子犯了錯(cuò)，父親氣得把他拖過(guò)來(lái)準(zhǔn)備一頓打，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他褲子上劃了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，父親放下兒子，命令他：“站好了，別動(dòng)！”然后拿來(lái)針，兒子以為父親要拿針戳他，嚇得直發(fā)抖，父親說(shuō)：“彎下腰！”兒子這才明白原來(lái)父親是要幫他補(bǔ)褲子；后來(lái)父親一上一下地給兒子縫好了褲子，這才把兒子架在腿上打。

讀了這本書，我覺(jué)得我的爸爸和書中的父親一樣，其實(shí)爸爸并不是我心里想得那樣兇，他也是一個(gè)很愛(ài)我的好爸爸。

父與子讀后感；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)溫馨的生活，從一對(duì)普通的父子成了200萬(wàn)馬克和宮殿的繼承人，又漂流到無(wú)人的小島，但他們那善良、淳樸的性格和深深的父子情一直伴隨著他們到漫畫結(jié)尾。這部漫畫以深深的父子情感動(dòng)了數(shù)億讀者，但其間又不失搞笑之風(fēng)。那就讓我來(lái)介紹父子倆吧!

爸爸

這位爸爸深愛(ài)著自己的兒子，雖然沒(méi)有真正為我們說(shuō)明，但在他的每一個(gè)舉動(dòng)中，都可以看出這一點(diǎn)。他非常善良，也非常幽默，同時(shí)帶著一種傻乎乎的感覺(jué)，讓人一見(jiàn)到他就有一種想笑的沖動(dòng)。哦，對(duì)了，他還經(jīng)常為了一些小錯(cuò)誤，打兒子。不過(guò)，棍棒底下出孝子，兒子非常愛(ài)他的爸爸；俗話說(shuō)；打是情，罵是愛(ài)。爸爸因?yàn)榘押⒆赢?dāng)做親人，所以才打孩子。這是一位十分愛(ài)自己孩子父親。

兒子

這是一個(gè)聰明、淘氣的小男孩，他時(shí)常會(huì)“捉弄”老爸，但同時(shí)他又會(huì)使用他的小聰明替爸爸解決問(wèn)題。但有時(shí)卻會(huì)被爸爸“誤解”，招來(lái)一頓痛打。他愛(ài)他的爸爸，當(dāng)他的爸爸受到別人嘲笑時(shí)，他總會(huì)替他的爸爸打抱不平。這個(gè)小男孩雖然有一點(diǎn)小聰明，卻總是想找機(jī)會(huì)不學(xué)習(xí)，哦，對(duì)了，他還很貪吃。就像我一樣，會(huì)偷偷拿零花錢買東西，他和我一樣有著純真的遐想，有著無(wú)限的幻想。我們唯獨(dú)不同的是：他有的是快樂(lè)的童年，巨大的空間。

我覺(jué)得書里面的父親很愛(ài)很愛(ài)他的兒子，有一篇叫《哄兒入睡》，父親用盡了各種方法，哄他的兒子入睡，可兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，他就是精神十足，最后，父親哄得筋疲力盡，倒在兒子的身邊睡著了，這時(shí)候，兒子也摟著父親的脖子甜甜地睡著了……，真是父子情深??！看著看著，我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，因?yàn)槲乙灿猩類?ài)著我的父親，我也感覺(jué)很幸福呢！

父與子讀書筆記 篇2

父與子作文，父與子漫畫作文

捧心西子 | 沙發(fā)2012-12-05 17:43

父與子作文

天色緩緩暗了下來(lái)，夕陽(yáng)的最后一絲腮紅也被快成黑色的深藍(lán)給覆蓋了。墨色的天空擠出

一、兩顆星星，在天空使勁地眨著眼睛。月光柔和地照在大地上，倒映出樹(shù)的影子。家家戶戶的飯菜香從窗縫、門縫里飄了出來(lái)。

媽媽笑瞇瞇地從廚房端來(lái)一盆紅燒肉，熱氣騰騰，香味緊接著從盆里溢了出來(lái)。紅燒肉的香氣直往禿頭爸爸的鼻孔里鉆，擋也擋不祝禿頭爸爸饞涎欲滴，實(shí)在忍不住了，拿起筷子想夾肉，媽媽生氣地拍了一下爸爸的手：“看把你急的，你看現(xiàn)場(chǎng)少了什么?”禿頭爸爸光顧看桌子：“少了米飯，我馬上去拿!”“錯(cuò)了，兒子還沒(méi)來(lái)呢，快去叫他!”媽媽指著兒子的房間。禿頭爸爸呶著嘴，指著香味四濺的紅燒肉，但拗不過(guò)妻子，只好上樓找兒子。

禿頭爸爸敲了一下門，咦，怎么沒(méi)反應(yīng)?又敲了幾下，依舊沒(méi)反應(yīng)，禿頭爸爸只得推門進(jìn)入。令他吃驚的是，平時(shí)貪玩的刺猬頭兒子正沉浸在書海當(dāng)中，他翻看著這本書，一頁(yè)，兩頁(yè)，像一匹餓狼貪婪地讀著。他時(shí)而眼睛發(fā)亮，好像發(fā)現(xiàn)了新大陸;時(shí)而默然神傷，似乎看見(jiàn)了過(guò)于悲傷的事。書似乎像一枚磁石，把他給吸引了過(guò)去。兒子像一個(gè)饑餓的人撲在面包上那樣，不停地翻看著書。

直到禿頭爸爸?jǐn)Q著刺猬頭兒子的耳朵，他才回過(guò)神來(lái)。兒子戀戀不舍地放下書，情不自禁咽了一口唾沫，仿佛把書里所有的內(nèi)容都吞了下去，然后讓頭腦把它們給汲取了。兒子似乎還想著故事主人公的悲歡離合，使他牽腸掛肚。禿頭爸爸情不自禁俯下身：“到底是什么書有這么大的魅力，把這么不愛(ài)看書的兒子也吸引了?”這時(shí)，書又轉(zhuǎn)化成了膠水，把禿頭爸爸的眼球給粘了過(guò)去。

當(dāng)兒子坐在餐桌前，用興奮的語(yǔ)氣表示開(kāi)始吃飯時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)禿頭爸爸還沒(méi)下來(lái)。

一分鐘，兩分鐘……十分鐘，十五分鐘……，過(guò)了許久，禿頭爸爸還沒(méi)下來(lái)。媽媽的臉漸漸暗了下來(lái)，拉了下來(lái)，沒(méi)了笑容。媽媽和刺猬頭兒子清清楚楚看見(jiàn)盆中紅燒肉的熱氣已散荊媽媽便指著禿頭爸爸去的房間，用命令的語(yǔ)氣對(duì)刺猬頭兒子說(shuō)：“快點(diǎn)叫你爸爸下來(lái)吃飯!” 刺猬頭兒子嘟囔著嘴，很是不服氣。他來(lái)到房間，發(fā)現(xiàn)禿頭爸爸趴在地上，不時(shí)交替著雙腳，像一闕跳躍著歡快音符的樂(lè)章;兩只手托著腮幫，手肋頂著地面，支撐著大腦袋;大肚子貼在地上，肥肉與脂肪好像占了地板三分之一的面積。剛才還不服氣的兒子，看到老爸那副天真無(wú)瑕孩子的模樣，忍不住笑出了聲。

哈，真是一對(duì)有趣的父與子。

漫畫作文小輯——《父與子》

父親簽名

這天數(shù)學(xué)考試，兒子考了個(gè)不及格。老師把兒子叫到面前說(shuō)：“回家以后叫你父親在試卷上簽字！”兒子低著頭，一言不發(fā)。

回家的路上，兒子還在想那張?jiān)嚲恚阂粋€(gè)大大的紅叉橫在中間，下面一行大大的字：錯(cuò)！請(qǐng)父親簽名！兒子心想：?jiǎn)柧苡袔锥喑?，恰似一道紅叉卷上留??！父親要是知道了我考的這么差，肯定要打我一頓了，還怎么讓他簽字??？我要死定了！父親不給我簽字，我還要被老師批評(píng)，該怎么讓父親在不知道我分?jǐn)?shù)的情況下給我簽字呢？?jī)鹤酉氚∠?，突然眼前一亮，?jì)上心來(lái),心里一塊大石頭總算落地了。

回到家后，兒子并沒(méi)有把自己的分?jǐn)?shù)告訴父親，而是把自己的眼睛用布蒙住，在一張白紙上寫：兒子、兒子、兒子、兒子……父親見(jiàn)了，覺(jué)得很有意思，便對(duì)兒子說(shuō)：“來(lái)，讓老爸也試試！”兒子裝出一副若無(wú)其事的樣子：“哦?！?/p>

于是，父親也用布蒙住眼睛，在一張白紙上寫了好多父親。兒子見(jiàn)了，很高興，心想：哼哼！果然中計(jì)了！兒子從書包里拿出試卷，放在父親的筆下，簽完名后，又悄悄地放進(jìn)書包里。

父親把眼睛上的布摘掉，看著自己的杰作，開(kāi)心地笑著說(shuō)：“我果然是最牛的，看不見(jiàn)還寫得這么好！哈哈！”

兒子卻在想：“我真是天才呀！能想出這樣的妙計(jì)！這樣，父親不會(huì)打我，老師也不會(huì)批評(píng)我，真是一舉兩得，哈哈！

幻想破滅

可憐的父與子困在一個(gè)無(wú)人島上，找不到回家的辦法了。

一天，父與子發(fā)現(xiàn)了一顆小麥，父親很高興，他把兒子拉到自己的身邊，說(shuō)：“兒子，我們很快就能享口福啦！”兒子心里打滿了問(wèn)號(hào)，他好奇地問(wèn)：“唔？享口福？”父親興奮得滿臉通紅：“是??！是??！兒子，你看呀，這里有一顆小麥，我們把它種到地里去?！眱鹤尤粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯嗯，然后呢？”父親坐在一塊石頭上，讓兒子趴在自己大腿上，笑瞇瞇地說(shuō)：“然后啊，然后我們種的小麥越長(zhǎng)越大?！?/p>

這時(shí)，飛來(lái)了一只麻雀，站在那顆小麥上面啄了起來(lái)，父與子卻渾然不知，他們都沉浸在美好的幻想之中。

父親接著說(shuō)：“最后長(zhǎng)成了一片一望無(wú)際的麥田！哈哈哈哈！”父親哈哈大笑起來(lái)，而那顆小麥也被麻雀吃得所剩無(wú)幾了。

父與子還是不知道，父親仍舊興致勃勃地幻想著：“我們把這些麥子做成各種各樣的點(diǎn)心，到時(shí)候，面包、餅干、蛋糕，我們想吃什么就吃什么，不是嗎？”兒子非常高興，他說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，到時(shí)候我們就可以享口福啦！老爸，你聰明呆了！”

父親很高興，回頭看了看那顆小麥?！鞍?！”父親驚訝地大叫起來(lái)，兒子也回頭看了看，“OH!MY GOD!"兒子的心情一下子從晴空萬(wàn)里變成了烏云密布。

他們看到了什么呢?原來(lái)呀，那顆小麥早已被鳥(niǎo)兒吃光了，那只鳥(niǎo)呢，卻打著飽嗝，唱著歌，歡快地飛走了。

兒子哭著說(shuō)：“嗚嗚……老爸，小麥被鳥(niǎo)吃了……”父親很氣憤：“這死鳥(niǎo)，吃了熊心豹子膽了嗎。”“嗚嗚……面包沒(méi)有了……嗚嗚……”兒子傷心極了，淚如雨下。

可憐的父與子，他們的幻想徹底破滅了。他們應(yīng)該知道：不要沉浸在美好的幻想之中，要付出實(shí)際行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)美好愿望！

做了好事，得了惡報(bào)

這天，父與子正在烤一只雞。兒子擺弄著收集來(lái)的彩色小石子，父親倒在一旁睡得正香，還不斷地打呼嚕：“呼嚕?！魢！?突然，傳來(lái)了“咝咝咝……”的聲音，兒子一驚，緊張地左顧右盼?！斑?？沒(méi)人哪！真奇怪?！眱鹤訑倲偸?，自言自語(yǔ)道。

“咝咝……”這“咝咝”聲離父與子越來(lái)越近了。兒子覺(jué)得很奇怪，他心想：哪兒來(lái)的聲音??？沒(méi)人呀！誰(shuí)這么無(wú)聊啊，還玩這么小兒科的把戲！

兒子低頭一看，天哪！竟然是一條吐著芯子的毒蛇，正向父親爬去。兒子驚呆了，他心想：不好了，父親有危險(xiǎn)！我要把這條蛇趕跑！

兒子四處看了看，沒(méi)有武器呀！咦？烤雞上有一根木棍！兒子想：就這個(gè)了，為了就老爸，管不了那么多了，于是，兒子操起木棍，朝蛇揮去，上面的烤雞飛了出去，哎！烤熟的雞給打飛了！兒子卻不知道，棍子離蛇越來(lái)越近，蛇一驚，并沒(méi)有逃走，只是向后退了幾步，躲過(guò)了木棍，又向前爬去。兒子火了：“你這條不知好歹的蛇！”兒子氣得呲牙咧嘴，更加用力把木棍向后揮去，蛇一看，知道大事不妙，連忙逃走了。

兒子高興地跳了起來(lái)，可是，剛才他把木棍向后揮的時(shí)候，打到了父親的頭。父親很生氣，他摸摸頭上鼓起的大包，又看了看兒子高興的樣子，再一看烤架上的烤雞，沒(méi)了！

父親氣極了，他心想：這小兔崽子！偷吃了我的烤雞，居然還敢打我！太可惡了！打了我還這么高興，這次我非得給他點(diǎn)顏色看看不可！父親把兒子拎了起來(lái)，“啪啪啪”打了起來(lái)，兒子皺著眉頭，感到很奇怪：我救了老爸，可他卻要打我，我做錯(cuò)什么了嗎？

可憐的兒子，他做了好事，卻得了惡報(bào)，哎！

擊中了要害的題詞 冬天來(lái)了，雪花宛如柳絮，緩緩飄落在大地上，覆蓋著大地，一片銀裝素裹。樹(shù)木戴上了銀白色的帽子，大地披上了銀白色的風(fēng)衣，寧?kù)o、美麗?！肮睔g樂(lè)的笑聲打破了這片寧?kù)o。原來(lái)，這笑聲來(lái)自滑冰場(chǎng)。

滑冰場(chǎng)上，兒子和一位小女孩正在滑冰場(chǎng)上練習(xí)滑冰，他們玩得很開(kāi)心，不停地笑著。在他們身邊，有一位教練，他衣著很華麗，下巴高高揚(yáng)起，一副不可一世的高傲模樣。

教練大聲說(shuō)：“你們只要跟著我做就OK了，動(dòng)作一定要和我一樣！”兩個(gè)小孩兒一起點(diǎn)頭答應(yīng)：“好的?！彼麄?nèi)齻€(gè)人一起滑了起來(lái)，動(dòng)作優(yōu)美，滑得很棒。這時(shí)，教練一不小心，摔了個(gè)四腳朝天。兒子和小女孩也一起做了一個(gè)摔跤的動(dòng)作。

教練非常生氣：“你們……你們竟敢嘲笑我！真是大膽！這么不懂禮貌！雖然我摔跤了，但是我摔跤的姿勢(shì)也很帥！你們滑得太爛了，給我重滑！”

教練說(shuō)的唾沫星子滿天飛。兒子和小女孩感到很委屈，小女孩哭了起來(lái)，兒子小聲嘀咕著：“明明是你叫我們跟你學(xué)的嘛！”教練又罵：“你們感到很委屈嗎？呸！還敢哭？”

這一幕恰好被父親看到了，父親氣得火冒三丈，牙齒咬得“咯吱咯吱”響，他心想：竟敢欺負(fù)孩子，真可惡，我要好好教訓(xùn)你一頓。父親我很生氣，后果很嚴(yán)重！

父親來(lái)到教練面前，滑了起來(lái)，冰刀在冰面上刻出了幾個(gè)大字：愛(ài)虛榮者，接著，和兩個(gè)小孩兒一起開(kāi)心地滑走了。教練看了，氣極了，拳頭握得緊緊的，他對(duì)著他們的背影大喊：“可惡的家伙，你們給我等著！”

同學(xué)們，我們千萬(wàn)不能像故事中的教練那樣愛(ài)慕虛榮哦，要不然，就會(huì)變成令人討厭的“萬(wàn)人嫌”了。

假夢(mèng)游病患者

一天晚上，兒子坐在床上，摸著自己空空的肚子，自言自語(yǔ)道：“餓死啦！餓死啦！肚子又開(kāi)始唱空城計(jì)啦！要是有蜂蜜吃就好了。啊！美味的蜂蜜……”兒子情不自禁地舔了舔嘴唇，0.00001秒之后，又苦惱了：“我該怎樣吃到蜂蜜呢？這么晚吃蜂蜜，老爸肯定不許，唉！

兒子苦苦思索著，忽然眼前一亮，計(jì)上心來(lái)。他找來(lái)一塊牌子，在上面寫：夢(mèng)游者，不得驚醒，免生危險(xiǎn)！

兒子把牌子掛到了脖子上，走出了房間，此時(shí)，父親正坐在沙發(fā)上看一本書，看到兒子，奇怪極了：“這小兔崽子來(lái)干嘛？這么晚還不睡！”兒子則半瞇著眼，朝柜子跑去，父親放下了書，把頭伸到沙發(fā)后面，看見(jiàn)兒子背后有一塊牌子，上面還寫著字。

父親很好奇“他什么時(shí)候開(kāi)始喜歡寫作文了？我倒要看看上面寫了什么?！边@時(shí)，兒子正把柜子的最底層拉下來(lái)，踩在上面，踮著腳尖，從上面拿下了一罐蜂蜜。父親總算看清了牌子上寫的什么了，他感到很奇怪：“嘿！這小子居然還夢(mèng)游，為了他的安全，還是不要叫醒他吧！”

隨后，父親感覺(jué)一陣微風(fēng)掠過(guò)臉頰，再找兒子，卻已經(jīng)不見(jiàn)他的蹤影了。父親心想：“真快哪！簡(jiǎn)直是一飛人！”“硼”！父親嚇了一跳，一看，原來(lái)是兒子的關(guān)門聲。

兒子直接跳上了床（剛才走得太急了，鞋子都沒(méi)有穿），把蜂蜜放在了枕頭上，開(kāi)開(kāi)蓋子，把手伸進(jìn)了蜂蜜罐中，撈出一大把蜂蜜，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕爻粤似饋?lái)，不一會(huì)兒，“敵人”就被兒子“消滅”了，他細(xì)心地把每個(gè)手指上沾的蜂蜜都舔了一遍，開(kāi)心地說(shuō)：“真是極品美味?。∥艺娌焕⑹翘觳?，能想出這樣得妙計(jì)，哈哈！”

愛(ài)子的力量 這天，兒子在一家銀行前玩他的新陀螺。他玩得很開(kāi)心，臉上笑嘻嘻的，有時(shí)甚至笑出聲來(lái)。突然，一個(gè)口袋里裝著槍的人沖進(jìn)銀行，撞到了兒子，兒子摔了個(gè)四腳朝天，陀螺也被撞散了，兒子哇哇大哭起來(lái)。

父親聞聲趕來(lái)。呵，不看不知道，一看嚇一跳！自己的心肝小寶貝正坐在地上，頭上被撞青了一大塊，正在哭呢！父親看了火冒三丈：“誰(shuí)欺負(fù)你了？他不想活了嗎？膽敢欺負(fù)我的兒子！兒子，告訴老爸，是誰(shuí)干的，老爸為你報(bào)仇去！”兒子一把鼻涕一把眼淚的說(shuō)：“嗚嗚嗚嗚……他把我撞倒了……還……還把我的新陀螺撞壞了……”“什么？他在哪兒？”父親氣得只有出的氣，沒(méi)有進(jìn)的氣，“我們?nèi)フ宜?！”兒子嗚咽著說(shuō)：“他進(jìn)……進(jìn)銀行了。”說(shuō)完，又哭了起來(lái)。

父親被兒子領(lǐng)進(jìn)了銀行。銀行內(nèi)，一個(gè)人正手舉兩把手槍，對(duì)準(zhǔn)兩位銀行的工作人員，大聲威脅到：“把所有的錢都交出來(lái)！不然的話……哼哼！”那歹徒狂笑著。

兒子指著歹徒，用帶著哭腔的聲音說(shuō)：“老爸，就是他！”父親一個(gè)箭步?jīng)_上去，狠狠抽了歹徒兩巴掌，歹徒的手槍被打飛了，整個(gè)人被打翻在地。

兒子見(jiàn)了，立刻破涕為笑，在一旁拍手叫好。父親一只手高高揚(yáng)起，另一只手指著歹徒的鼻子說(shuō)：“你竟敢欺負(fù)我的兒子！我警告你，別再讓我見(jiàn)到你！”兒子也說(shuō)：“對(duì)對(duì)！再欺負(fù)我，你就死定了！”歹徒的眼睛瞪得像個(gè)乒乓球，他心想：“這人瘋了吧！竟然有這么大的膽子，他不怕死嗎？”

正在這時(shí)，一大群人涌向了父與子，他們一起歡呼道：“哇嗚！你真了不起！”父與子很吃驚，他們還不知道他們拯救了這個(gè)銀行呢！

父愛(ài)的力量真?zhèn)ゴ蟀?！為了兒子，一個(gè)父親竟然可以不顧自己的安危，真是太讓人吃驚了！

文章錄入：劉飛 責(zé)任編輯：劉飛

父與子讀書筆記 篇3

《父與子》是一部由尤瓦爾·赫拉利編著的作品，通過(guò)短篇故事講述了父親與兒子之間的關(guān)系。這些故事涵蓋了從成長(zhǎng)教育到人生選擇等各個(gè)方面，讓讀者在短篇故事中感受到了父子之間深厚的情感紐帶。

在這部作品中，父親扮演著指引者和啟蒙者的角色，他們用自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧去引導(dǎo)孩子，幫助他們成長(zhǎng)為獨(dú)立自立的個(gè)體。父親通常是孩子生命中最大的榜樣，他們的言傳身教會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在《父與子》中，我們看到了一位位父親如何教導(dǎo)孩子勇敢面對(duì)困難，如何引導(dǎo)他們認(rèn)清自己的內(nèi)心需求，如何幫助他們找到自己的人生目標(biāo)。

而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他們則是在這樣的引領(lǐng)下逐漸找到自己的定位和方向。在每一個(gè)故事中，孩子們都在父親的鼓勵(lì)與支持下不斷成長(zhǎng)，他們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、承擔(dān)責(zé)任、堅(jiān)持不懈。在這個(gè)過(guò)程中，父子之間的關(guān)系也得以更深地修復(fù)和升華，他們逐漸建立起一種彼此信任、理解和尊重的關(guān)系。

在讀完《父與子》之后，我深深感受到了父子之間那種默契和情感共鳴。每一個(gè)故事都讓我在想到自己的家庭和父母，回想起他們?cè)?jīng)教導(dǎo)過(guò)我的一言一行。父母是我們生命中最重要的人，他們的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)讓我們?cè)谇靶械牡缆飞嫌肋h(yuǎn)不會(huì)迷失方向。

通過(guò)《父與子》這本書，我也更加深刻地意識(shí)到了父子之間的交流和理解的重要性。作為子女，我們應(yīng)該更加珍惜與父母之間的親情，學(xué)會(huì)與他們溝通和交流，珍視他們?cè)谏钪械拿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)。而作為父母，則應(yīng)該以更加寬容和理解的心態(tài)去面對(duì)孩子，給予他們更多的關(guān)愛(ài)和支持，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不斷茁壯成長(zhǎng)。

小編認(rèn)為，《父與子》是一部充滿溫情和啟迪的作品，它讓我們重新審視了父子之間那種特殊而珍貴的情感紐帶。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，人們往往容易忽略家庭中的那份溫暖和親情，而這部作品正是提醒我們要珍愛(ài)這份來(lái)之不易的親情。希望每一個(gè)讀完《父與子》的人都可以更珍惜與家人之間的相互理解與關(guān)愛(ài)，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)更加溫馨和美好的世界。

父與子讀書筆記 篇4

父與子讀書筆記 林樂(lè)言

看了題目，大家就知道我讀了《父與子》這本書了。那么，我想問(wèn)一句：你看過(guò)《父與子》這本書嗎沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)關(guān)系，我先給大家講上一個(gè)小故事。

夢(mèng)游的兒子

9點(diǎn)了，爸爸把兒子抱上床后坐在背對(duì)著兒子房門的沙發(fā)上看書。但兒子有點(diǎn)餓了，于是想到了一個(gè)好主意。咔嚓。兒子打開(kāi)房門出來(lái)了，爸爸聽(tīng)到動(dòng)靜回頭一看，只見(jiàn)兒子緊閉雙眼，摸索著走出來(lái)。兒子徑直走向食品柜。爸爸走近一看，看到兒子背上有一張牌子，寫著夢(mèng)游中。看著兒子背后的牌子，爸爸無(wú)語(yǔ)。兒子大搖大擺地拿著零食走回房間。兒子邊吃邊想：嘿嘿，看來(lái)下次還能用這招。

現(xiàn)在你知道了吧。

《父與子》是德國(guó)幽默大師埃奧卜勞恩的不朽杰作，它譽(yù)滿天下、風(fēng)靡全球。作者塑造了善良、正直、寬容的藝術(shù)形象，處處充滿著智慧之光，時(shí)時(shí)流露著純真的父子之情。

除此之外還有很多好玩的故事：父與子突然繼承了兩百萬(wàn)馬克和一座豪華宮殿，于是他們決定去度假，但是為了救一個(gè)像人的路牌而在荒島上過(guò)了一段時(shí)間

這就是《父與子》，有興趣你也可以去看看。

父與子讀書筆記 張芮爾

今天，我來(lái)給大家推薦一本好看的漫畫書，他的名字是《父與子》，它的作者是德國(guó)著名的漫畫大師埃奧卜勞恩。我看的是吉林?jǐn)z影出版社出版的。

最近每天晚上臨睡前，洗漱好的我，都會(huì)看一會(huì)《父與子》，每次看的時(shí)候都會(huì)逗得我咯咯直笑，會(huì)把正在化妝臺(tái)前擦油的媽媽嚇一跳。媽媽問(wèn)我：怎么了呀我說(shuō)：你看這本書一定也會(huì)伴你笑得肚子疼呢。

《父與子》是一本幽默連環(huán)畫，書中塑造了一對(duì)可愛(ài)又十分有趣的父子，他們善良、正直、真誠(chéng)、寬容，并富有幽默感，總是能令人捧腹大笑。同學(xué)們，一定不能錯(cuò)過(guò)這本好書哦。

父與子讀書筆記

這個(gè)寒假，我和媽媽一起看了一本引人入勝的書，書名叫《父與子》，這本書主要是講一對(duì)父子樂(lè)于助人，互相幫助，樂(lè)觀向上，堅(jiān)強(qiáng)的良好精神。

文中說(shuō)，當(dāng)父與子倆人看見(jiàn)路人正滿頭大汗拉著車艱苦地往前拉時(shí)，他們一定會(huì)連忙跑過(guò)去幫忙助他人一臂之力;當(dāng)兒子送給爸爸的雕像不小心摔爛時(shí)，兒子傷心痛哭了，爸爸卻認(rèn)為雕像的那支長(zhǎng)矛沒(méi)爛而感到幸運(yùn)而樂(lè)得開(kāi)心，讓兒子變成破涕為笑。讀了這本書使我受到了啟發(fā)，我要向他們父子倆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們樂(lè)于助人，互相幫助，樂(lè)觀積極向上，堅(jiān)強(qiáng)的良好精神。

父與子讀書筆記300字 姜雨辰

我最喜歡的書是《父與子》。這本書的作者是德國(guó)著名漫畫家埃。奧。卜勞恩，由吉林?jǐn)z影出版社出版。每一個(gè)閱讀《父與子》的人都能從中獲得最開(kāi)懷的笑聲。

這本書的封面是黃色的，上面畫著一位留著小胡子，穿著西裝打著紅色領(lǐng)帶的胖爸爸， 他帶著他的兒子在路邊的橫桿上玩得很開(kāi)心。封底還畫著這位父親同他的兒子讀報(bào)的畫面。

這本書中塑造了一對(duì)有趣、平凡的父子，他們善良、正直、寬容，并富有幽默感。我每次讀這本書的時(shí)候，都能被書里的場(chǎng)景逗得捧腹大笑。我最喜歡的是喂天鵝這個(gè)故事。講的是有一天父子倆去公園里喂天鵝，最后沒(méi)有食物了，天鵝認(rèn)為是父親太小氣，不給自己吃。結(jié)果父親問(wèn)天鵝只剩煙斗了，你要不要沒(méi)想到天鵝竟然叼著煙斗，悠哉游哉地游走了。

《父與子》里面講述了許許多多有趣的故事，讓我們?cè)谛φZ(yǔ)中懂得了父愛(ài)的偉大。

《父與子》已經(jīng)超越國(guó)界，成為全世界人們的精神財(cái)富，它的作者卜勞恩將永遠(yuǎn)是世界漫畫史上的一顆璀璨明珠。

《父與子》讀書筆記

我輕輕地合上《父與子》這本書，為父與子的一些行為感到好笑，同時(shí)也有一份感動(dòng)。雖然我與書中的人物告別了，但書中用漫畫所陳述的事情，卻讓我留戀不已，它帶給我歡笑，也帶給我很多思考。

《父與子》是本系列漫畫書，因?yàn)樗鼪](méi)有文字，只有一幅幅小巧的圖畫，所以看時(shí)只能去想象，去領(lǐng)會(huì)。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)我第一次捧起這本書時(shí)，我覺(jué)得這書不怎么好看，可爸爸總是叫我看看，我只好捧著書東一頁(yè)西一頁(yè)地翻。漸漸地，書中幽默可愛(ài)的父子倆吸引了我。翻開(kāi)書，第一個(gè)小故事是《差透了的家庭作業(yè)》，真是太搞笑了，講了兒子不會(huì)做作業(yè)，父親去教他，可全教錯(cuò)了，第二天，老師拿著作業(yè)本來(lái)打那位父親的屁股，哈哈哈我笑得牙齒都快掉了，都做父親了，還被人打屁股，真是太好笑了，讓他也知道被打屁股是什么滋味?！度虩o(wú)可忍》又讓我感動(dòng)得差點(diǎn)掉下了眼淚，故事講了一個(gè)大個(gè)子人總欺負(fù)那位父親，可父親都忍了，但大個(gè)子人竟然為了好玩弄破了他兒子心愛(ài)的氣球，父親終于忍無(wú)可忍，把那壞人打得落荒而逃。漫畫書中的每一個(gè)小故事都流露著濃濃的父子情深 啊。

看著看著，我不禁想起了自己 的父親，盡管他也和書中的父親一樣有缺點(diǎn)，并不完美，可他對(duì)我的愛(ài)決不不必漫畫書上的父親少，面對(duì)著這深厚的父愛(ài)，我又能對(duì)父親做些什么呢

《父與子》讀書筆記 盧舒旸

我看了一本書，叫做《父與子》，這本書雖然一個(gè)字都沒(méi)有，但它的內(nèi)容非常有趣易懂。

可疑的螺旋形是《父與子》這本書中的一個(gè)小故事，講述了兒子和父親去動(dòng)物園玩，兒子把小象的鼻子卷成螺旋形了，站在遠(yuǎn)方的父親看到了這一幕很生氣，去追打兒子。這時(shí)小象痛苦的叫了幾聲，父親回過(guò)頭來(lái)輕輕將小象的鼻子還原。這時(shí)兒子在螺角山羊旁玩耍，父親趕到時(shí)發(fā)現(xiàn)山羊的角是螺旋形的，破口大罵。

如果我是兒子，已經(jīng)將小象的鼻子卷成螺旋，又看見(jiàn)了螺角山羊，父親又罵我不懂事時(shí)，我會(huì)說(shuō)：爸爸，這不是我做的，你看，螺角山羊它的角本來(lái)就是這樣的。如果我是父親，在兒子已經(jīng)將小象的鼻子卷起來(lái)，又看到了螺角山羊，我會(huì)想：兒子不會(huì)做這事吧，山羊角也是山羊無(wú)法支配的。

生活中，我們做事情前要了解情況才能入手，不要冒然行動(dòng)，不然會(huì)造成笑話。

比如有一次我?guī)蛬寢尩顾崮?。舒旸，幫媽媽倒碗酸奶，左邊第一個(gè)碟子里是白糖，不要把鹽當(dāng)做糖放，再加一些蜂蜜，真啰嗦，我心想。我把酸奶做好后，勺了一碗給媽媽，放了三勺糖。然后拿給媽媽來(lái)品嘗，難吃，舒旸，你把鹽當(dāng)糖用了吧，都說(shuō)過(guò)多少遍了。媽媽皺了皺眉頭。 你看，因?yàn)槲易砸詾槎贾?，不認(rèn)真聽(tīng)媽媽講話，最后白白浪費(fèi)了十八元牛奶錢。

我要謝謝這位德國(guó)作家卜勞恩：是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的世界，告訴我們做事之前先想一想。

《父與子》讀書筆記 勞煜來(lái)

說(shuō)實(shí)話，《父與子》是我看得最久的漫畫書，我記得第一次看它是在寒假的時(shí)候，老師推薦我們買，我就立即把它買回了家，一屁股坐在沙發(fā)上，一邊吃東西，一邊津津有味地看起來(lái)。

我一看封面，咦，就很有意思。畫面上的三個(gè)人，有一個(gè)坐在木馬上的小孩，還有一個(gè)長(zhǎng)得像甘蔗的人和一個(gè)長(zhǎng)得像皮球的人，其中：皮球在倒立，甘蔗在扭著頭，給小孩子剪頭發(fā)。而且皮球的屁股上還頂著一頂帽子。我一下子明白了，坐在木馬上的是兒子，那根甘蔗是理發(fā)師，而倒立著的就是孩子他爸了，于是我津津有味地翻開(kāi)書看了下去，我發(fā)現(xiàn)，這本書里面的故事更好看，每一頁(yè)都有一個(gè)真實(shí)發(fā)生的故事。

《雪人的反擊》讓我明白了做人不能太過(guò)分;《會(huì)走的箱子》告訴我，人不要?jiǎng)油崮X筋;《我們還缺少的晨報(bào)》告訴我們要敢于創(chuàng)新。

讓我印象最深的是《失敗的音樂(lè)會(huì)》。一天，父親和兒子想辦一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，于是，父親買了一把薩克斯，兒子買了一把小號(hào)。兩個(gè)人回到家，滴滴滴地開(kāi)始練習(xí)?？墒?，兩個(gè)人都認(rèn)為對(duì)方吹的不夠好，所以最后只是各自坐在一邊生悶氣，音樂(lè)會(huì)最終也沒(méi)有舉辦。后來(lái)，他們兩個(gè)盯著自己的樂(lè)器看了很長(zhǎng)時(shí)間，父親發(fā)現(xiàn)自己的薩克斯像個(gè)大煙斗，兒子覺(jué)得自己的小號(hào)像個(gè)平常玩的吹泡泡玩具，于是父親倒了幾盒煙絲在薩克斯的斗里，點(diǎn)上火，美美地抽了起來(lái);兒子拿來(lái)一大桶泡泡水，把小號(hào)的口泡到里面，吹起泡泡來(lái)。這個(gè)故事告訴我們，任何東西都不是絕對(duì)的只有一個(gè)功能，要學(xué)會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋，開(kāi)發(fā)出新的功能。

《父與子》讀書筆記

幾個(gè)月前，媽媽給我買了一本書，是《父與子》(全集、彩圖版)，它是德國(guó)的埃奧 卜勞恩的漫畫作品，它又搞笑又好看。主人公就是父親和兒子，講述的就是他們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)生的故事，其實(shí)很多故事都來(lái)自于卜勞恩和兒子克里斯蒂安的真實(shí)寫 照，所以我讀起來(lái)覺(jué)得它很真切。比如其中有一個(gè)故事，名叫航空信帶來(lái)的懲罰。

故事是這樣的：有一天，父親在看報(bào)紙，兒子不知在寫什么，手里還拿了三個(gè) 汽球，兒子寫完后，把三個(gè)汽球綁在信上，讓汽球帶著信飛走了，這時(shí)父親還不知道。過(guò)了一會(huì)兒，父親帶兒子去野外郊游，他們坐在一節(jié)木頭上休息的時(shí)候，父親 突然看見(jiàn)天上有三個(gè)汽球帶著一張紙?jiān)陲w，父親很奇怪，拿下來(lái)一看，上面寫著：誰(shuí)看信，誰(shuí)就是瘋子。

下面署名是兒子。爸爸看信時(shí)，兒子很緊張地站在一旁 看著他父親，這回父親火冒三丈，一把拉過(guò)兒子，就開(kāi)始狠狠地打他的屁股。父親手里拿的煙斗和兒子背的那個(gè)小老鼠形狀的口袋都掉在了地上，那個(gè)袋子立著，就 像小老鼠正在觀看父親打兒子一樣。這本書中還有其它很多這樣有趣、好玩、搞笑的故事呢，我很喜歡書中的父親和兒子，因?yàn)楦赣H很幽默，兒子很淘氣，但是他們 互相又愛(ài)對(duì)方，所以才發(fā)生了那么多有趣的故事。

書中的父子是一對(duì)快樂(lè)的父子，是一對(duì)猶如兄弟的父子，是一對(duì)搞笑幽默的父子。

《父與子》讀書筆記

昨天，媽媽給我買了一本書《父與子》，它的作者是德國(guó)幽默大師埃奧卜勞恩。其中父子善良、正直、寬容的藝術(shù)形象，處處充滿著智慧之光，時(shí)時(shí)流露著純真的父子之情。

《父與子》是一本幽默、溫馨，流露岀純真的赤子之情和融融的天倫之樂(lè)，感人至深。生活在納粹統(tǒng)治的恐怖陰影下的人們，在這組作品中看到了一個(gè)久違的澄清無(wú)比的世界。

在這本書里，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有歧視，沒(méi)有政治，有的只是一個(gè)慈父、一個(gè)稚子，他們之間不斷地發(fā)生著各種忍俊不禁的小故事，善良和溫情是永遠(yuǎn)不變的主題。

其中，我最喜歡的是《魚(yú)兒的來(lái)信》這一

父與子讀書筆記 篇5

我暑假開(kāi)始看《父與子》這本書，書中主人公是一對(duì)相親相愛(ài)的父子倆。有一篇文章是寫的有一天夜里，兒子翻來(lái)覆去都睡不著，老爸看見(jiàn)了就帶他玩起了游戲。老爸準(zhǔn)備關(guān)燈的時(shí)候，兒子叫了起來(lái)，兒子說(shuō):老爸，陪我睡!然后老爸說(shuō):我給你講故事。老爸講完故事了，準(zhǔn)備要回房間時(shí)，兒子又叫了起來(lái):老爸，陪我睡!這回，老爸說(shuō)那好，我陪你一起去睡覺(jué)。

還有一篇文章是這樣寫的，老爸和兒子一起鍛煉，每天都在鍛煉，比如說(shuō)跳繩，還比如說(shuō)舉重。老爸和兒子一直鍛煉，不停的鍛煉，最后他們變成了大力士，老爸舉起了兒子，兒子舉起了老爸。

我喜歡這本書，因?yàn)樗锩娣浅５挠腥?

我覺(jué)得他們是一對(duì)相親相愛(ài)的父子倆。我和爸爸也是一對(duì)相親相愛(ài)的父子倆。

比如，爸爸會(huì)帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩，爸爸給我買了烤串吃，我非常開(kāi)心地抱了抱爸爸。還有每次一到學(xué)樂(lè)高課時(shí)，爸爸都會(huì)給我加油，我非常的開(kāi)心，都會(huì)仔細(xì)認(rèn)真的對(duì)待這門課。

我愛(ài)爸爸，爸爸也愛(ài)我，就像《父與子》里面的爸爸和兒子一樣相親相愛(ài)。

父與子讀書筆記 篇6

《父與子》，每當(dāng)看到書架上的這本書時(shí)，我總會(huì)有一種親切感油然而生，父與子讀后感。

《父與子》整本書都是通過(guò)漫畫的方式，講述了一位父親和兒子之間發(fā)生的趣事。故事中那位禿頭頭的大胡子爸爸，慈祥、和藹、幽默、寬容；那個(gè)長(zhǎng)著刺猬般頭發(fā)的兒子，頑皮、聰明、可愛(ài)。每次我看這本書的時(shí)候，總會(huì)被書中所描繪的故事逗得哈哈大笑，忍俊不禁，把煩惱拋到九霄云外。

《父與子》中所表現(xiàn)出來(lái)的父親與兒子之間是多么的親近??！盡管他們總是會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小誤會(huì)而鬧出笑話，可是父親和兒子都非常寬容，總是原諒對(duì)方，甚至安慰對(duì)方。記得書中有這樣一個(gè)小故事：一天，父子倆在踢球，兒子不小心把球踢進(jìn)了下水道。于是父親下去撿球。父親上來(lái)時(shí)，兒子竟把他的光頭錯(cuò)當(dāng)成球，踢了一腳。父親疼得大叫一聲，兒子被嚇壞了，哭著問(wèn)爸爸疼不疼，爸爸卻無(wú)限愛(ài)意地原諒了兒子。每當(dāng)我讀到這一類的故事時(shí)，總會(huì)被父子之間無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)所感動(dòng)，總會(huì)有一股股暖流流上我的心房。

我非常羨慕《父與子》中的兒子，因?yàn)樗幸粋€(gè)關(guān)愛(ài)孩子、心胸寬廣的父親。每當(dāng)兒子犯錯(cuò)時(shí)，父親除了偶爾會(huì)批評(píng)他以外，總是會(huì)原諒兒子，讓人感覺(jué)到父愛(ài)的寬容；每當(dāng)兒子非常難過(guò)時(shí)，父親總是會(huì)安慰?jī)鹤?，想辦法逗兒子開(kāi)心，讓人知道父親對(duì)兒子深切的關(guān)懷；每當(dāng)兒子與父親在一起玩耍時(shí)，作者總是用細(xì)膩的畫筆，充分地描繪出他們之間的那種和睦、友好與平等；每當(dāng)?shù)轿ｋU(xiǎn)時(shí)，父親總會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，保護(hù)兒子。他讓人明白，其實(shí)父愛(ài)不一定是給孩子買東西，保護(hù)好孩子，也是一種愛(ài)。

父愛(ài)是偉大的，兒子也同樣地愛(ài)著父親。在父親的生日上，在復(fù)活節(jié)的日子里，在圣誕節(jié)的時(shí)候，在新年平安夜的`晚上，兒子總會(huì)送上一份份溫馨的禮物，讓父親開(kāi)心，讓父親感受到兒子那濃濃的愛(ài)意。

《父與子》中表現(xiàn)的這種父子之間的親情，使我久久地陷入了沉思。《父與子》，它展示給我的，不光是親人之間的情意，更重要的是透過(guò)親情，無(wú)處不在的愛(ài)心！愛(ài)心是多么重要??！它讓家庭充滿溫馨，能讓每個(gè)家庭成員更健康、快樂(lè)地生活。它告訴我們，要用互相寬容、互相安慰、互相平等的態(tài)度對(duì)待他人！

我想，其實(shí)在社會(huì)這個(gè)大家庭里，假如每個(gè)成員都能多一點(diǎn)愛(ài)心，世界也許會(huì)變得更美好。想想“小悅悅事件”中那冷漠的十八位路人，如果他們能多一點(diǎn)愛(ài)心，小悅悅也就不會(huì)離我們而去；想想“潑油漆事件”里的小蔡，如果他能多一點(diǎn)愛(ài)心，也就不會(huì)讓受害人經(jīng)歷那么多痛苦；還有電視上、報(bào)紙上常常報(bào)導(dǎo)的一個(gè)個(gè)“殺人兇手”，如果他們能多一點(diǎn)愛(ài)心，就不會(huì)讓那么多的受害者的親人飽受那么多痛苦的折磨……