書桌讀后感

書桌讀后感(集錦6篇)。

和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會嘆息，在閱讀了作品這本書之后，真的是久久意難平。讀后感可以記錄從書中領(lǐng)悟出來的道理，如何寫出真情實感的作品的讀后感呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你收集整理了“書桌讀后感”，下列資料僅供參考具體情況應(yīng)以實際為準(zhǔn)！

書桌讀后感(篇1)

讀完《鬧市中擺下一張平靜的書桌》這篇文章后，心中很不平靜，大腦的思緒也在不停地轉(zhuǎn)動。仔細(xì)想想，這種現(xiàn)象在我們的生活、工作中比比皆是，只是我們很少去理會它罷了。它給我們的哲理是：要做好一件事，必須心無旁迨，拚去各種雜念，認(rèn)真堅持，才能取得成功。

聯(lián)想公司今年的各項工作，我們都做了很多規(guī)劃，想象中是很好的，但我們在實施過程中總有很多意外，總有許多不足，總有許多不是，總有許多遺憾，，林林總總歸結(jié)起來，我們還是沒有拋棄原有的浮躁，沒有突破糾纏各種理由的觀念，對工作的開展仍是停留在表象，沒有深化專注地做好自己的本份工作，使得我們的工作總是出現(xiàn)這樣那樣的問題。在這些問題中，有一些關(guān)鍵的問題是需要我們重新認(rèn)識的。

怎樣認(rèn)識缺貨問題。缺貨是我們農(nóng)藥生產(chǎn)經(jīng)營問題的集中表現(xiàn)，它有市場需求預(yù)測準(zhǔn)確性的問題，也有采購計劃匹配和及時性的問題，也有生產(chǎn)人員不足、設(shè)備完好率、以及生產(chǎn)調(diào)度的問題。影響缺貨問題的因素很多，從本職崗位的角度著手解決自身的問題，就會減少影響問題的因素，如果糾纏跨位的影響因素，不但自身問題解決不了，還會使原有問題復(fù)雜化。現(xiàn)在有這樣一種認(rèn)識，認(rèn)為斷貨一、兩天不算缺貨，觀念還停留在責(zé)任歸屬的問題?，F(xiàn)在我們要解決的是缺貨屬不屬于正常的問題，而不是糾纏斷貨幾天就算缺貨的問題，缺貨1天與缺貨10天只不是以五十步笑百步而已。所以問題的關(guān)鍵是我們要找出缺貨不正常的原因來解決它，從本部門自身上找原因，就容易解決問題，從而減少缺貨的發(fā)生。如果不解決自身的主觀問題，一味強(qiáng)調(diào)周邊的客觀因素，那就一個問題也解決不了，永遠(yuǎn)一事無成。

怎樣認(rèn)識計劃問題。我們都知道計劃很重要，計劃是管理的首要職能和前提，沒有計劃，我們的工作就無從下手，企業(yè)的資源配置就不合理，就會造成浪費。因此，隨著公司的發(fā)展壯大，對計劃的管理就越來越重要。我們除了抓月度工作計劃外還抓周度工作計劃，在產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營活動中我們還有七大計劃。但我們對七大經(jīng)營計劃的理解還存在誤區(qū)，發(fā)貨計劃沒有完成就怪市場需求預(yù)測不準(zhǔn)，采購計劃跟不上就怪市場發(fā)貨、回款計劃變化大，生產(chǎn)計劃執(zhí)行不了就怪采購不到位，銷售認(rèn)為市場需求預(yù)測不可能做準(zhǔn)確就對發(fā)貨計劃管理無所謂。由于對計劃的管理產(chǎn)生誤區(qū)，所以就會產(chǎn)生怪圈循環(huán)，就會產(chǎn)生越來越多的問題?，F(xiàn)在我們的計劃管理還停留在需求計劃的層面上，沒有深化，沒有突破。為什么計劃不準(zhǔn)？為什么會出現(xiàn)那么多問題？關(guān)鍵在于我們的計劃只是需求計劃，沒有實施執(zhí)行計劃。解決問題的關(guān)鍵在于從內(nèi)部著手、從自身問題上著手，去解決可執(zhí)行計劃。比如：產(chǎn)品市場需求預(yù)測很難做準(zhǔn)確，我們可以選擇有代表性的上量品種做，把范圍縮小準(zhǔn)確性提高，一個月的預(yù)測不準(zhǔn)可以做半個月，提高準(zhǔn)確性；根據(jù)原輔材料需求計劃可以做采購滾動計劃，低于預(yù)警線的原輔材料動態(tài)日報表，緊急原輔材料的采購進(jìn)展動態(tài)表；對產(chǎn)品生產(chǎn)計劃的執(zhí)行可分解為生產(chǎn)調(diào)度計劃、日生產(chǎn)動態(tài)完成情況進(jìn)行生產(chǎn)管理，找出生產(chǎn)計劃執(zhí)行偏差的原因進(jìn)行解決。

一個人能否成功，取決于他的態(tài)度；做一件事能否成功，取決于他的專注。用積極的心態(tài)去思考，用樂觀的精神支配人生，他就能取得成功；拚去浮躁的雜念，專注地做好每件事，他就能取得成功。這就是我們學(xué)習(xí)《鬧市中擺下一張平靜的書桌》應(yīng)有的感悟。

書桌讀后感(篇2)

今天我讀了馮驥才的《書桌》，里面主要講了馮驥才老先生有一張很舊很舊的書桌，上面的把手已經(jīng)換了好幾次了，上面也有好幾道印痕，有指甲劃得；有鉛筆畫的三十年后，這張桌子已經(jīng)沒法再用了，可是，馮驥才老先生不但沒有扔掉它，反而把它像寶貝一樣愛惜著它因為上面有他童年時的回憶。有一天，社會組織一次活動叫砸爛舊社會，一群年輕人闖進(jìn)馮驥才老先生的家，毫不猶豫地拿起斧頭把那張書桌砸成了木條。以后，馮驥才老先生只要一走到從前擺放書桌的地方，就格外想念那張陪伴他成長的書桌的故事。

讀了這個故事，讓我明白了，一件你非常喜歡的東西，在的時候可能不大在意，一旦它失去了，就想再愛惜它了，可惜已經(jīng)晚了。所以，不論什么東西我們都要好好珍惜它，不要浪費和它在一起的一分一秒，這樣才不會留下遺憾。我希望同學(xué)們也應(yīng)該向馮老先生學(xué)習(xí)這種，愛惜時間；愛惜每一件東西的好習(xí)慣。

書桌讀后感(篇3)

這本書很有趣，我很喜歡，一口氣就看完了。

書中主要講了小狐貍被看林人捉走，他的女兒很喜歡它，教它寫字說話，可家里的兩只大狗總欺負(fù)它，小狐貍便逃進(jìn)了大森林。它每天都到一戶看林人家外面聽故事，聽一個故事就按著做一個，就這樣學(xué)會了很多本領(lǐng)。最后憑著自己的本事當(dāng)上了看林人。

我最喜歡里面的一個故事，說得是小狐貍聽到看林人打電話定購貨物的故事，它也學(xué)著打電話去定購火腿，當(dāng)然沒付錢啦。當(dāng)它第二次打電話時被發(fā)現(xiàn)了，但它不僅沒被捉住，還留了封信告訴臘腸商周六要去他店里面拿一根火腿，臘腸商叫了全村的人在那一天做好準(zhǔn)備捉小狐貍?？尚『偺斆髁耍孪瓤辈旌玫匦?，星期六時它先到店里露了下頭，然后把大家引出來，但它咬住了吊狐貍的欄桿，裝成了一副狐貍皮騙過了大家，最后大搖大擺的回到香腸店拿走了最大的一根火腿，并在黑板上留了言。讀到這，我無比佩服小狐貍的機(jī)智。

當(dāng)然光憑這點機(jī)智還是當(dāng)不上看林人的，小狐貍心地還很善良，它不僅把撿到的臘腸商的錢包原封不動還給他，還收留了原來欺負(fù)它的兩只狗，真是個又聰明又可愛的小狐貍。我不說了，還是你們自己去看吧，真是好玩的不得了。

書桌讀后感(篇4)

它說了這樣一個故事：一個迷路的獵人遇上了一只狐貍，狐貍變成了店員，開了家染色店，可以用桔梗花磨成的顏料涂抹在食指和大拇指上面，搭成手指窗戶，就可以看見死去的親人，狐貍透過手指窗戶看見了被人類打死的媽媽;獵人透過手指窗戶看見了自己小時的伙伴、死去的妹妹和被大火燒掉的庭院。可惜獵人回家時洗掉了手指上的桔?；伾?，從此，他再也沒能看見自己的親人和童年的回憶，也沒能再遇上那只可愛的小狐貍。

我看了這個故事，非常感動。寂寞的小狐貍只能通過手指窗戶來想念自己的媽媽，它明明知道打死自己媽媽的就是人類，但是它沒有向那個獵人報仇，而是希望獵人不要再打死其他小動物，所以就以獵人的搶作為替他染手指的報酬。獵人呢，因為小狐貍替他染了手指，所以看見了死去的妹妹，還有自己的童年。人類和動物通過手指窗戶成了好朋友，沒有再互相傷害。

但是我覺得桔?；☉?yīng)該不能磨成顏料，更不能涂抹在手指上啊，這也許是作者幻想出來的吧。我覺得能在自己搭起的“窗戶”里面看見自己死去的親人時，是感覺不到快樂的，就像看親人的畫像一樣，不能真正地看見親人，也不能和親人對話，更不能觸摸到親人，這應(yīng)該是不算真的高興，反而讓人更加傷感。

就這樣，狐貍先生用智慧打敗了那三個農(nóng)場主。他們可以不時地去倉庫拿東西吃了，還開了聚會。他們再也不用為喂飽自己而擔(dān)憂了。狐貍爸爸不僅聰明，而且機(jī)智、勤勞、勇敢，他用智慧一起救活了所有動物。

看了這本書，我深刻地體會到，我在學(xué)習(xí)上也要有這種堅持不懈的精神，我要不斷地鼓勵自己：“要多動腦筋，碰到困難不灰心!我能行，別停下，我很快會成功的!”

書桌讀后感(篇5)

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》，也可以用《讀有感》。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。

看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

寫讀后感的重點應(yīng)是聯(lián)系實際發(fā)表感想。我們所說的聯(lián)系實際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個人實際，也可以聯(lián)系社會實際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時代精神，要有較強(qiáng)的時代感。

四、要處理好讀與感的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書筆記，要用切身體會，實踐經(jīng)驗和生動的事例來闡明從讀中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫讀，又要寫感，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。

讀后感以感為主。要適當(dāng)?shù)匾迷?，?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應(yīng)重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結(jié)構(gòu)上，一般在開頭概括式提示讀，從中引出感，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣讀。

書桌讀后感(篇6)

這是一個關(guān)于紅狐貍克瑞特和一只小鴨子的故事。

因為克瑞特總是很餓，所以，它就想吃掉一只還沒有名字的小鴨子。那時候，小鴨子還是一只鴨蛋。

當(dāng)它把鴨蛋抱回家之后，它就開始活動心眼兒了。

鴨蛋太小了，不夠吃，對不對?

結(jié)果它還沒想好呢，鴨蛋就裂開了，一只鴨子出來了。

可就算是一只小鴨子，那它的肉也很少很少，所以，要不要把它養(yǎng)大一點兒呢?

然后，在這個養(yǎng)的過程中，它的思想在一點點變化，它愛上那一只小鴨子。

像一個爸爸愛自己的兒子那樣。

它陪它玩兒，喂它吃東西，和它一起散步，給它講睡前故事。

原來愛也可以在完全不同類型的動物中間產(chǎn)生。

愛可以讓紅狐貍克瑞特，在肚子餓得咕嚕咕嚕叫的時候，不去吃掉那只鴨子。

這讓我想到了我的媽媽。

自從我住到媽媽肚子里之后，本來愛吃辣椒的媽媽，再也沒吃過辣椒。

有我之后，我們家的餐桌上便再也沒有出現(xiàn)過有辣椒的菜。愛吃辣椒的爸爸，只能把辣椒放到自己的碗里。

從這一件小小的事情上，我感覺到了爸爸媽媽對我的愛。

看了這本書之后，我有了一個想法，等我長大了，也要向小鴨子那樣，跟爸爸媽媽一起過著幸福快樂的生活。

精選閱讀

書迷讀后感(集錦6篇)

怎么才能避免將作品讀后感寫的如同流水賬一樣呢？讀完作者寫的作品后，相信你心中會有不少感想。我們可以聯(lián)系生活實際，撰寫一篇讀后感，考慮到您的需要我們進(jìn)行了“書迷讀后感”的編輯。

書迷讀后感 篇1

在開學(xué)的第一天，老師推薦了一部紀(jì)錄片《書迷》。

這部影片向我們講述了中國各族人民對于書的渴望與狂熱。從編書到淘書到開書店，每一集都向我們展示了書世界的繽紛多姿。

在這部影片的第一集向我們介紹了一位編書先生朱贏椿，他在南京師范大學(xué)隨園區(qū)的邊上有一間小書坊，也是他的工作室。有人問他為什么在古色古香的小院前豎一個突兀的紅色指示牌慢，他樂呵呵地解釋道：我把它豎在這里第一是希望來客不要催我;第二是因為腳下有很多螞蟻在搬家，蝸牛在散步，只有慢下來才能發(fā)現(xiàn)它們，才能發(fā)現(xiàn)更好的自己?？吹竭@里，很多人認(rèn)為朱老師的生活與慢有著緊密的聯(lián)系，其實不以為然，他的生活一度與慢背道而馳。在之前，他是一名教輔書編輯員，設(shè)計了幾百本教輔書，一晃就是十五年，但他對自己的生活并不滿意，于是成立了隨園書坊。在那兒，他寫了第一本完全獨立編寫的小說《蟲字旁》，書里的圖片是朱贏椿自己在隨園書坊中拍攝的，有些圖片和文字竟然是他從隨身攜帶的小本子中摘抄下來的。為了讓讀者有遐想的空間，他在設(shè)計上有很多留白，可這一理念問世便被否認(rèn)了，大家認(rèn)為這么做浪費了紙張，還不如叫它本子。對于這一說法，他開始了兩種設(shè)計理念，一種是編輯他的理念，依舊有很多留白;一種是編輯老版的著作，就這樣朱贏椿的《不裁》、《設(shè)計詩》、《平如美棠》等著作相繼得獎。

看完這部紀(jì)錄片后，我陷入了沉思。在這個飛速發(fā)展的時代中，電子書這個詞越來越頻繁地闖進(jìn)了我們的生活，紙質(zhì)書越來越少，書店也一家接著一家地倒閉?，F(xiàn)在，人們在家就能免費網(wǎng)上閱讀，可那種看著書漸漸泛黃，跟著文字，聞著墨香在書海中翱游的感受是電子書永遠(yuǎn)無法替代的。所以，紙質(zhì)書是不可能滅絕的，當(dāng)如書迷中所說的：當(dāng)你成為了一個真正的書迷，你會發(fā)現(xiàn)那個書世界已經(jīng)成形了，你沒有辦法再回到那個沒有書的世界，書世界是永遠(yuǎn)無法被割舍的。

隨著書頁翻過的嘩嘩聲，我一頭扎進(jìn)了書的世界

書迷讀后感 篇2

最近，我讀了一篇大作家葉辛寫的文章《從調(diào)皮鬼變成小書迷》。

文中的葉辛，小時后是個愛耍小聰明愛逞強(qiáng)的小調(diào)皮鬼，既不愛唱歌，又不愛體育。他敢爬楠竹竿，還敢從丈來高的墻上跳下來。可是，葉辛最后被書所改變了，老師都說他書呆子，小書迷！他的一生都被書改變了，最后竟成了一個遠(yuǎn)近聞名的大作家。

讀了這篇文章，我想起了高爾基的一句話：書是人類進(jìn)步的階梯。果然，書改變了葉辛，但一開始那僅是一本現(xiàn)在人認(rèn)為乏味的《兒童時代》，他都能看得津津有味，而我們現(xiàn)在還真是身在福中不知福，想要什么書，家長一般給我們買，但是往往我們卻是囫圇吞棗，一知半解，還不如不看。現(xiàn)在我們許多孩子都不讀書，把多余的時間浪費在電視和電腦手機(jī)上，這怎么行？

文中說，老師以每星期一節(jié)課的速度讀《我的一家》這本書，葉辛忍受不了，就省下零花錢去買，回家連讀帶猜字，很快就讀完了。這特別打動了我，使我又想起了一句高爾基的名言我撲在書上，就象饑餓的人撲在面包上。

由此可以看出，書對葉辛影響甚深，書也就象面包一樣引誘他去吃，從而得到知識。我也要多多啃書，才能讓自己更壯實。

書迷讀后感 篇3

《書迷小組在行動》這個故事挺好看的，它是在《沒有秘密長不大》里面的一個故事。

《書迷小組在行動》講的是：六（四）班開始流行課外閱讀，許多中外兒童文學(xué)作家都成為他們崇拜的偶像，連班主任胡老師都向他們請教閱讀的問題。在讀書的氛圍中，他們開闊眼界，活躍思維，使校園生活多姿多彩。

“讀書百遍，其義自見”、“書是人類進(jìn)步的階梯”、“書是人類的營養(yǎng)品”……一句句關(guān)于讀書的名言警句，都是說多讀書，會有很大的收獲。除了讀中文書，我們還應(yīng)該多讀課外讀物，如世界名著、中外兒童文學(xué)、科普讀物等有用的書籍。少看些漫畫書，但不是說不能看。

如果你讀完了自己的書，你可以和別人交換，這樣你就不用整天花錢買書了！還有一點，看書要精讀，不能看完一遍就算了。

這個故事的主角華汪德是個擁有“上網(wǎng)依賴癥”的學(xué)生，對學(xué)習(xí)不太積極。然而，新校長劉慧提倡他們多讀兒童文學(xué)，這增加了他的閱讀興趣。一個偶然的機(jī)會，讓他聽了一個難忘的讀書班——五（2）班石老師給他們講了一本書，這本書就是那種話小書，他想不起來了，為什么石老師會說這么幼稚的書？

其實，重要的不是書的內(nèi)容，而是失敗給你帶來的啟示。就像這本只有幾句話的書，給我們帶來的啟示讓我沉入沉思——總會有新的一天。

每一本好書都會給我好的啟示、好的收獲、好的開始。

尤其是梅子涵教授的兩段精彩的語言給我?guī)砹巳松凶顚氋F的財富——（1）童話是明擺著的想象世界，它們怎么可能是真實的？我說他的美妙是真實的，美妙給我們的感動是真實的；詩意和情感在我們的靈魂里產(chǎn)生的回響是真實的；他的哲學(xué)是真實的，哲學(xué)對我們的生命，對我們一生的方向和影響是真實的；他給我們的溫暖和善良是真實的……（二）兒童文學(xué)和作文有關(guān)系嗎？有什么樣的關(guān)系？

書迷讀后感 篇4

《書迷小組在行動》讀后感這兩天，我又打開了這本好久沒看的書。

之前讀，都是囫圇吞棗的過一遍，所以看書看得特別快，而現(xiàn)在看書，我都是慢慢地看，細(xì)細(xì)地品常，體會其中的感情，這就是我為什么現(xiàn)在看書比以前慢的原因了吧。

這本書的主要內(nèi)容是：“超級四班”——六(四)班總是新聞多多!他們流行過寫博客，寫**，現(xiàn)在又開始流行課外閱讀。

許多中外兒童文學(xué)作家都成為他們崇拜的“偶像”，甚至連班主任胡老師都向他們請教閱讀的問題。

在豐富的讀書氛圍中，他們開闊了視野，活躍了思維，校園生活變得更加豐富多彩。

閱讀就像陽光和雨露，滋潤著全班甚至是全校同學(xué)的心靈!讀完這本書，我明白了課外知識對我們的重要性，既能提高寫作水平，又學(xué)會了許多課本上沒有的知識。

我最喜歡的作家是陽光姐姐伍美珍，她寫的書大多數(shù)都是講在學(xué)校和家庭中發(fā)生的事，十分貼近我們的生活，就像真的一樣。

所以每次讀她的書，我都沉浸在其中。

另外，我也想起了我們班上的一些人。

在我們班，女生的成績比男生的明顯要好，用我們班主任唐老師的話來說，這種形勢叫“陰盛陽衰”。

我想，我們班男生的成績和看課外書有關(guān)。

愛看書的大多數(shù)是女生，每次評讀書小明星，女生的幾率都高過男生。

喜歡讀書的男孩很少。他們還想看漫畫或雜志。

但我對那些事不屑一顧。

于是，在我們班，你會看到這樣的景象：下課了，女生都選擇坐在座位上靜靜地看書或是聚在一起討論著某一本書(當(dāng)然，也不是所有，除個別的)，而那些男生呢，早瘋玩去了!唐老師也經(jīng)常給我們推薦好書，那些男生聽了，買來裝模作樣翻翻敷衍一下老師，沒過幾天，書都不知扔哪兒去了。

所以每次老師要求做讀書筆記，最苦惱的就是那個男孩。

書迷讀后感 篇5

內(nèi)容簡介：女作家行若水正深陷各種家庭苦悶，一名死忠的男性書迷突然神秘現(xiàn)身，從網(wǎng)絡(luò)到現(xiàn)實，他對她無所不知，一寸寸蠶食她的生活。她因驚懼而試探、由同情而產(chǎn)生親密，然而卻反遭這死忠情人的勒索……這是一出真正的都市迷魂記。在驚悚小說的外殼下，在兩個陌生人的近身糾纏中，深刻地描繪了如躁郁癥患者一般不可捉摸、陰郁迷魅而又浪漫綺麗的都市迷情，鋪陳出瑰麗的人性傳奇與靈魂迷宮。

書迷讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：何為寫作？寫作什么？陳玉慧回答這些大哉問的辦法就是為自己設(shè)定了一個埋身割喉的極近距離，毫不懈怠，步步進(jìn)逼，直到生死關(guān)頭，這才爆發(fā)出了如此精彩而又如此深入骨髓的寫作沉思?！何牡?/p>

書迷讀后感，來自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：這是一個超速旋轉(zhuǎn)的殘酷星球，一個暴力失衡的恐怖都市，惡魔逼至眼前，如影隨形——我并不知道，惡魔即我。——虹影

書迷讀后感 篇6

作為恐怖小說家，斯蒂芬·金具有獨特的魅力。

之所以獨具魅力，想來是因為正如斯蒂芬·金自己所說的：他的小說很賺錢，但他寫小說的時候不想錢。

而在這部《一號書迷》中，斯蒂芬·金展示出非凡的才能。

本書敘述了一個作者與讀者的故事。斯蒂芬·金作為作家，對作者與讀者的關(guān)系顯然進(jìn)行了深入的思考，并將相關(guān)感悟融入這本小說，使得書中的作者、讀者更具虛擬的真實性，迷人而有趣。

當(dāng)然，這是一部恐怖小說，一號書迷的瘋狂、作者的機(jī)智構(gòu)成全書的主體，從情景、心理、故事諸多方面展示出異常的恐怖。一路讀來，步步驚心。

在小說結(jié)構(gòu)上，斯蒂芬·金采用嵌套方式，將書中作者寫作的書嵌入，為全書增色不少。如果你喜歡斯蒂芬·金，這本書毫無疑問不能錯過。

同桌冤家讀后感(錦集十一篇)

熟讀之法，于循序而漸進(jìn)，熟讀而精思，作品里面有豐富的故事情節(jié)和深刻的意義，讓人讀后感到萬分舒暢。你是否了解一些很好的讀后感都是怎樣寫成的呢？以下是我為大家精選的一篇有關(guān)“同桌冤家讀后感”的文章。

同桌冤家讀后感(篇1)

我的感受；

里，我讀了一本有趣的書，書名叫《同桌冤家》，作者是伍美珍。

這本書主要描寫了發(fā)生在兩對同桌，四位之間的有趣故事，很搞笑，每次一看到這本書，總是讓我樂開懷。

書中搞笑的兩對同學(xué)，真是不是冤家不聚頭啊，生動而又幽默的故事，一個接著一個，四個寶貝天天上演熱鬧的生活，讓我感受到發(fā)生在里的生活是那么有趣??！

讀了此書后，我更是理解了“同桌”的含義，每個同桌都有一個特別的性格，因為性格的不同，總會產(chǎn)生矛盾。既然是緣分讓我們成為同桌，那我們就要珍惜緣分，學(xué)會寬容，不要小心眼，學(xué)會理解別人，不能亂發(fā)脾氣，要和同桌搞好關(guān)系，不能做一對同桌冤家，要做一對互相幫助的好同桌。

讓我們從自己做起，好好珍惜我們的同桌，珍惜自己的同學(xué)，珍惜身邊的，它會讓我們充滿歡樂。

家長的感受：

女兒說特喜歡看幽默短篇小說《同桌冤家》，趁著空閑我也讀了一下。本書講述了一對對冤家同桌之間發(fā)生的搞怪。點點滴滴中滲透著童年的天真，和同學(xué)間真摯無邪的友誼。

《同桌冤家》這本來自校園成長一線的新鮮寫作、快樂寫作，是最自由、最個性的真情表白，原汁原味傳達(dá)成長的喜怒哀樂，觸摸最率真熱烈的少年心靈。書中文筆流暢，文字淺顯易懂，很適合兒童閱讀。其中小人物內(nèi)心解讀更是精辟深刻，課間課外發(fā)生的一則則小事情，將小人物們各自性格特點充分顯現(xiàn)。

讀了《同桌冤家》這本書，使我們從中領(lǐng)悟許多做人的道理：做人要講誠信，這樣就可以取得別人對你的信任，使關(guān)系更好，正如播種誠信，你收獲的就不僅僅是的信任；還有做人要抱有一顆寬容的心，不抱怨，不要為了一些小事情就去和別人吵架。因為這樣別人就不會對你產(chǎn)生怨恨，就象忍一忍，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空這樣不很好嗎？

友誼是很難忘記的，在我們的一生中，在幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，經(jīng)歷了很多個同桌，有喜有怒，友誼就一天一天的建立起來了，看看書中的許多文字，我們不禁回想起那過去和同桌的生活……

好好珍惜我們身邊許許多多的友誼吧！它會讓我們充滿歡樂！

同桌冤家讀后感(篇2)

前一段時間，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《同桌冤家》，我很喜歡這本書。

這本書講的是馬小跳的同桌冤家是中隊長路曼曼，路曼曼有一個小本子，每時每刻都在小本子上記錄馬小跳的不良行為，路曼曼是班主任秦老師派去管馬小跳的。他倆每天都有戰(zhàn)爭要發(fā)生。在上幼兒園的時候馬小跳和路曼曼就是一個班的。那時候，馬小跳很淘氣，幼兒園的老師就讓路曼曼管馬小跳。到了小學(xué)三年級，馬小跳的淘氣水平相當(dāng)好，上數(shù)學(xué)課，路曼曼站起來回答問題，馬小跳悄悄的用腳把路曼曼的椅子一點一點的蹬到了一邊，“路曼曼同學(xué)請坐?！崩蠋煹脑捯魟偮?，便聽咚的一聲，路曼曼坐到了地上。全班同學(xué)都笑了起來。路曼曼沒有哭，她忍著屁股痛，站起來把馬小跳的不良行為記了下來。就這樣，這對同桌冤家的戰(zhàn)爭就拉開了序幕。有一次，路曼曼病了，馬小跳代表全班同學(xué)去看她，還給她買了小西餅。

雖然馬小跳很淘氣、調(diào)皮，但是馬小跳善良、活潑幽默、樂于助人，很有人情味，這一點我們應(yīng)該向馬小跳學(xué)習(xí)。路曼曼做為班干部整天管著馬小跳是對的，但路曼曼有一次故意冤枉馬小跳，這樣做是不對的。我覺得同學(xué)之間有什么困難要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、不要冤枉他人，要誠實，這樣我們的班級才會更團(tuán)結(jié)、更優(yōu)秀，我們的學(xué)校才會更美好。

同桌冤家讀后感(篇3)

這本書的名字叫同桌冤家，描述了現(xiàn)代學(xué)生在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情。這本書很吸引人，幽默的語句和令人易懂的故事。在書中，每一天，都會有好玩的事情在學(xué)校里發(fā)生，每一次都是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，讀過這本書你才會知道什么才是真正的幽默。

里面有一段是這樣說的：今天同桌有魔鬼搖身一變成了菩薩，對我恭恭敬敬堆滿笑容，就是挖苦他幾句，也不跟我頂嘴抬杠?？渌麕拙淠?，就一副文人書生的樣子，哪里哪里，大人過獎了過獎了！他平時那驕傲的火焰能把整個校園都吞了，今兒個怎么了，衣服低眉順眼的樣子。最近可見十分鐘成了卡的世界，那一張張臟兮兮圓溜溜的紙成了他們手中的寶貝。老師警告道：玩卡喪志，小小年紀(jì)要以學(xué)習(xí)為重答應(yīng)聲得倒是震天響，但是還沒等到老師的后退冒出教師，卡影便立馬出現(xiàn)，引起無數(shù)須眉竟折腰。

我托腮凝思，黑白眼珠做了幾次周圍運動，累的夠嗆仍無收獲，也罷也罷！

我覺得這一段非常好玩，文中作者用的語句非常好玩，例如：今天同桌從魔鬼搖身一變成了菩薩!比喻的非常生動好玩，他們愛玩卡，但是還沒等老師的后退邁出教師他們又從新開始玩卡，雖然他們的答應(yīng)聲震天響。讓我覺得，他們非常調(diào)皮可愛。展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)生一種調(diào)皮的風(fēng)格。

同桌冤家讀后感(篇4)

暑假里，我看了許多書，如《笑貓日記》《父與子》《三毛》……其中《同桌冤家》最讓我印象深刻。

《同桌冤家》是被稱為“陽光姐姐”的伍美珍寫的。這本書主要寫了主人公阿呆穿越到另一個世界去的故事。

讓我最深刻的事情是阿呆勇敢地救下了毛毛，無意間發(fā)現(xiàn)一個帶翅膀的蟲子，其實是圣甲蟲。毛毛高興地說：“埃及人雕刻圣甲蟲的時候就喜歡給它一對翅膀?！钡⒋粲昧Π戳艘幌?，那個浮雕竟然扭動了！接下來，一陣天旋地轉(zhuǎn)，阿呆竟然來到了另一個世界。而且毛毛竟然變成了皮皮……

我覺得這太神奇啦，讀到這里，我就手托著腮，想著，要是我也能進(jìn)入他們的世界，那就太好了！當(dāng)我們讀完這本書的時候，都會情不自禁地想起自己的同桌。我的同桌雖然他很調(diào)皮，但也給我?guī)砹嗽S多歡樂，所以我們也是一對小冤家呢！

《同桌冤家》是一本很好笑的書，我心情一不好就會看這本書，它總能讓我樂開懷！“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，相信你去讀這本書的時候，也有不一樣的收獲哦?。ㄡ荷叫W(xué)賀子歡）

同桌冤家讀后感(篇5)

前段時間，我讀了一本書，名字叫《淘氣包馬小跳之同桌冤家》。這是一本有趣而又有教育意義的好書，讀了以后我深有感觸！

在書中我認(rèn)識了許多個性不同的人物，有活潑可愛的兔子，有頑皮搗蛋的惜城，聰明淘氣的馬小跳和乖巧懂事的路曼曼。

路曼曼與馬小跳是同班同學(xué)。路曼曼是班里最聽話的學(xué)生，而馬小跳是班里最調(diào)皮的學(xué)生，老師叫路曼曼看管馬小跳。他們原本是一對好伙伴，自從路曼曼把馬小跳的不良行為的登記告訴了老師以后，他們同桌冤家的戰(zhàn)爭，就這樣拉開了序幕。挑起戰(zhàn)爭的基本是馬小跳，全副武裝，披掛上陣，頻頻向路曼曼發(fā)起進(jìn)攻。一上數(shù)學(xué)課，路曼曼逮住機(jī)會就向馬小跳展開反擊。他們你不讓我，我不讓你，就這樣一部好看的同桌冤家的好戲出演了。

其中我最喜歡的人是馬小跳，書中的馬小跳雖然非常淘氣，身上有許多缺點，但是他有一顆善良的心，我喜歡馬小跳那誠實勇敢、敢作敢當(dāng)?shù)纳屏计焚|(zhì)，也喜歡他那活潑幽默、自信上進(jìn)、樂于助人的爽朗性格。我認(rèn)為淘氣不是一種錯，只要有好的品質(zhì)，那你就是一個好孩子。

我們現(xiàn)實生活中許多同桌一樣，往往為了一點小事，就能吵吵鬧鬧，可沒過多久又能和好如初，都好像是一對同桌冤家?？赐赀@本書，我覺得同桌之間應(yīng)該和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。如果同桌說得對，就應(yīng)該聽。

以后，我要學(xué)會寬容，不要小心眼，學(xué)會理解別人，不能亂發(fā)脾氣，要和同桌搞好關(guān)系，不能做一對同桌冤家，要做一對互相幫助的好同桌。

同桌冤家讀后感(篇6)

這本書是媽媽家今年暑假買給我的，全名叫《同桌冤家之同桌是廢話大王》寫真本，它內(nèi)容豐富，我非常喜歡。

《同桌冤家》這本書的作者是《同桌冤家》的粉絲，主編是被我們稱為“陽光姐姐”的伍美珍?！瓣柟饨憬恪边€寫過許多書，例如《女生日記》、《我的同桌是機(jī)器人》、《瘋小子遇上狂丫頭》……我十分喜歡“陽光姐姐”，更喜歡我們的好朋友惜呆兔咪評審團(tuán)，他們其實是一對同桌，分別是惜城、阿呆、兔子、咪咪四大名角。

這本書講述了一對對同桌冤家之間發(fā)生的矛盾，有幾篇令我映象深刻，至今還記憶猶新。其中一篇“我的同桌是大明星·季天然”：這個明星同桌他每天上課都會問季天然許多問題，與“十萬個為什么”差不多。開始，害得季天然被老師罵了一頓，但季天然之后一句話也不說，她的同桌就在一旁推呀，搖啊的，最終被“捉拿歸案”；像這樣的學(xué)生還有特殊待遇，開始，季天然認(rèn)為他寫作業(yè)的速度加快了，之后才知道，原來是因為他一字不落地照搬我（季天然）的答案（除了名字以外），我（季天然）這事告訴了老師，老師卻說你：“讓他抄吧?！?/p>

但他也有優(yōu)點。比如他家離校很遠(yuǎn)，即使刮風(fēng)下雨，天氣如何惡劣，他都從不遲到。這個明星同桌就是費翔，他可不是那位歌手費翔。

另外，還有一篇名字叫““錯別字大王陳曉蓉·陸親”。這個錯別字大王真是一個白癡，“落荒”的到底是那個荒啊！是老師，不是專師，還有是知道，而不是只到。他的錯別字?jǐn)?shù)不勝數(shù)、成千上萬。

我十分喜歡這本《同桌冤家之同桌是廢話大王》，更喜歡惜呆兔咪評審團(tuán)，這是一本十分好笑的書，不管是大人還是小孩，看后總能樂開懷。

“同桌冤家，我愛你！”

同桌冤家讀后感(篇7)

今年的暑假期間,我讀了一本精彩又有趣的書,書的名字叫做《同桌冤家——功夫飯團(tuán)小熊貓》。這本書是中國兒童文學(xué)作家伍美珍寫的，到目前為止她的作品已賣出上千萬冊.在伍美珍筆下的這本書的內(nèi)容讓人有一種呆萌、優(yōu)雅、神秘、搞怪的感覺。

這本書主要說的是兔子、、阿呆、惜城筆四個小伙伴，他們以為小熊貓是大熊貓的后代，這件事被唐老師知道了，于是他帶著四個小伙伴去動物園看大熊貓和小熊貓，讓他們知道大熊貓和小熊貓不是同一種類的動物，就這樣四個小伙伴開始了一段學(xué)習(xí)之旅。這本書還說了紅松鼠、考拉兄弟、食蟻獸等動物。紅松鼠一到冬天它的兩只耳朵旁邊就會長出雪白雪白的毛可愛極了不過它非長健忘剛建好的食物倉庫就忘了在哪里，你別看他呆呆的樣子，他可是國家二級保護(hù)動物。還有大明星考拉兄弟他們天天趴在大樹上睡覺，他們非常挑食只吃一種樹葉。還有可愛的食蟻獸，他的爪子像鐮刀一樣彎，走起路來一拐一拐的。

四個小伙伴都非常的幽默，他們經(jīng)常開玩笑，講笑話，還創(chuàng)造新語言，如雞皮艾斯就是追蹤器gps的意思。

雖然四個小伙伴經(jīng)常因為誤解打打鬧鬧。但是他們也會互相幫助，互相關(guān)愛。他們讓我明白了人與人之間要相互幫助，相互團(tuán)結(jié)，只要我們對每一個人多一點理解和包容，人與人之間便能相處的更加融洽美好，在也沒有矛盾。

同桌冤家讀后感(篇8)

我在買這本書的時候，我在想：和我坐過的同桌，沒有一個是冤家，怎么會有《同桌冤家》這樣奇怪的書呢？

書本上人物介紹寫著：惜城VS兔子，阿呆VS咪咪。還有一首兒歌：兩對同桌，四個冤家，笑料層出不窮，好戲天天上演。里面最好笑的地方是：煮米花生和炸米花生，被狼外公稱為一國兩制；菠菜炒黑木耳，被狼外公稱為黑波戰(zhàn)爭；豬口條和豬耳朵，被狼外公稱為悄悄話；青紅椒炒紅辣椒，被狼外公稱為絕代雙椒。還有更好玩的是：豆芽炒豬頭肉，竟然被狼外公稱為亂棒打死豬八戒......書本里頭最吸引我的一集是：狼外公的馬鈴薯大餐，故事情節(jié)是這樣的：

惜城的爸爸媽媽要出差，爸爸把狼外公請來照顧惜城，早上，狼外公給惜城做飯，由于狼外公的耳朵有問題老聽錯話，把惜城說的：早飯吃的太晚了。聽成：狼外公你太懶了。狼外公立刻拿起他的拐杖，一邊打惜城一邊說：打你個反了反了。下午，惜城放學(xué)的時候，狼外公說：乖孫，今天咱們吃馬鈴薯大餐，有馬鈴薯塊、馬鈴薯片、馬鈴薯泥、馬鈴薯湯、馬鈴薯絲說的惜城頭暈轉(zhuǎn)向。太好笑了??！

同桌冤家好看極了，就是題目不大好，我覺得應(yīng)該改成《爆笑同桌PK大戰(zhàn)》更好點。

同桌冤家好看極了，下次我去書店一定要多買一些這樣的書，讓我的睡前看書時間充滿笑聲。

同桌冤家讀后感(篇9)

大家好，今天我要推薦一套名叫《同桌冤家》的好書，這是一套十分有趣的書，每當(dāng)我心情低落的時候就會看一看這套有趣的書，每次都會讓我開懷大笑。

我先來簡單介紹一下其中的一小段，就拿換班主任來說吧：新班頭自我介紹叫吳樹山，惜城便隨口吟詩兩句：“西北望長安，可憐‘無數(shù)山’！”博得全班哄堂大笑。惜城話音剛落，一支從班頭手里投出的粉筆頭像子彈一樣精準(zhǔn)地打中了惜城的額頭。知惜城者，吳樹山也！誰讓惜城很怕粉筆頭呢？兔子驚呼一聲：“流星鏢！”估計她看武俠片看太多了吧。

怎么樣？相信現(xiàn)在的你已經(jīng)笑得合不攏嘴了吧？這只是其中的一小段哦！《同桌冤家》這套書主要寫了兩對同桌、四個冤家：惜城和兔子、阿呆每天不是口舌交戰(zhàn)就是相互調(diào)侃的生活，作者通過運用生動的語句使得讀者沉醉其中！不僅如此，作者還通過讓小伙伴們寫日記的形式來記錄他們的快樂或悲傷、幸?；蛲葱牡囊惶?，讓我們仿佛身臨其境，生活的酸甜苦辣你都能“嘗”得到！

我非常喜歡這套書，它告訴我們和同桌在一起要友好相處，珍惜每一個同桌，因為我們在一起相處的時間很短暫，所以要珍惜這段時光！

同桌冤家讀后感(篇10)

這幾天，雨下個不停。在下雨天讀讀書是最愜意的。昨天，媽媽給我買了一本書還放在抽屜里。打開一看，書名是《淘氣包馬小跳——同桌冤家》。讀了這本書，我覺得這是一本有趣而又有教育意義的好書，使我深有感觸。

這本書主要講了：男主角馬小跳與他的同桌路曼曼之間發(fā)生的種種矛盾。班主任秦老師叫班里最聽話的路曼曼看管全班最調(diào)皮的馬小跳。他們原本是一對好朋友，自從路曼曼把馬小跳的種種不良行為告訴秦老師以后，他們同桌冤家的戰(zhàn)爭，就這樣拉開了序幕。挑起戰(zhàn)爭的基本都是馬小跳，他全副武裝，披掛上陣，頻頻向路曼曼發(fā)起進(jìn)攻。一上數(shù)學(xué)課，路曼曼逮住機(jī)會就像馬小跳展開反擊，他們你不讓我，我不讓你，就這樣，一部有趣的同桌冤家的好戲就上演了。

在我們的生活中，同桌冤家這部戲也常常上演。每一個和我坐的男同桌，也都是你不讓我，我不讓你，你爭我斗的，我與我的男同桌也總是水火不容的。比如說：我們每個人的課桌。我決不讓別人霸占我的課桌。我和我的同桌畫了一條三八線，各占一半，誰也不許“踏入”對方的范圍。如果不守約定，就要毫不留情地打他一下。從這本書中，我體會到了一個道理：一個原本可以非常和諧的團(tuán)隊，會因為被自己的一些不好的習(xí)慣而被破壞，退一步海闊天空，你敬我一尺，我敬你一丈。這樣美好的團(tuán)隊不好嗎？何必去過那種你爭我斗，水火不容的日子呢？

這本書不僅對我的啟發(fā)很大，還告訴了我：要做一位懂禮貌的好孩子。應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，自己心里應(yīng)該很清楚。這本書對我的影響也很大。我非常喜歡這本書。我要把這本書介紹給朋友們，讓他們也明白其中的道理。

同桌冤家讀后感(篇11)

《同桌冤家》主要有四個人物，分別是路曼曼、馬小跳、唐飛、夏林果，路曼曼是中隊長有點很多，是管馬小跳的，馬小跳很淘氣，調(diào)皮，唐飛長得胖，他喜歡吃喝，夏林果是大隊長，很會跳舞。

馬小跳有時候很羨慕唐飛，因為他的同桌是全班長得最漂亮的女生“夏林果”，馬小跳問：“你為什么不和夏林果吵架呢？”“因為夏林果不管我！”唐飛說，于是馬小跳讓老師給他換座位，老師說不行！過了一會兒，馬小跳想引起夏林果的注意。

上課時，馬小跳故意把夏林果的橡皮抖在地上，看他有什么反應(yīng)，夏林果什么反應(yīng)也沒有，只是唐飛說：“你的橡皮掉了！”馬小跳失敗了，馬小跳把椅子往后退，夏林果把桌子往后拉，又失敗了，忽然路曼曼和唐飛說：“你欺負(fù)女同學(xué)！”夏林果聽了以后，就哭了起來！

我覺得馬小跳不該欺負(fù)女同學(xué)，要保護(hù)女同學(xué)，上課要認(rèn)真聽講。

同桌冤家讀后感(篇12)

《同桌冤家》是一本特別好笑的書，有時候我心情很差不開心的時候總是會看看這本書，因為他總是讓我開懷大笑！

《同桌冤家》一共有四個大主角，分別是聰明的惜城、死讀書的兔子、拔刀相助的咪咪和傻傻的阿呆。在書里他們是兩隊同桌，兩隊冤家，笑料層出不窮，天天上演好戲。我最喜歡的是惜城手記《我是搞暈大使》其中，我最喜歡看的是增肥記減肥記，主要寫了惜城的媽媽給惜城買了增肥口服液，自從喝了口服液以后，惜城變的很會吃，吃的越來越胖，越來越胖但是有一次惜城的媽媽聽到了一則新聞，原來減肥口服液是有害的，里面是摻有激素的。然后讓惜城減肥的故事。

其實，我認(rèn)為在學(xué)校里，我們不僅要學(xué)習(xí)知識，還要在學(xué)習(xí)中認(rèn)識好朋友。也許在學(xué)習(xí)的過程中，和朋友、同桌的一些小打小鬧，有時候會很充實，而假如失去了這些小打小鬧，那么學(xué)習(xí)可能變的乏味，變的無趣，就像我和我的同桌，劉天陽，他經(jīng)常會打我，會跟我吵架，會跟我開玩笑。有一次他跟我說老師找我去辦公室，開始我還不相信，后來連續(xù)幾個同學(xué)都叫我去，還說難道要老師請你你才去嗎？好像有點道理，我就去了，道了辦公室我急忙說老師你找我，老師笑了笑說沒有啊，害得我尷尬的走出了辦公室。其實我覺得和劉天陽坐在一起，會變得很好笑、很好玩。

藍(lán)天下的課桌讀后感集錦

閱讀作者的作品會不由自主地引發(fā)思考。寫讀后感就好比反芻，它讓我在吸收營養(yǎng)的同時將知識嚼碎、嚼爛。根據(jù)您的建議，小編撰寫了一篇題為“藍(lán)天下的課桌讀后感”的文章，希望您能頻繁關(guān)注我們網(wǎng)站的最新動態(tài)，以便及時進(jìn)行處理！

藍(lán)天下的課桌讀后感(篇1)

閉上眼睛，深深地吸一口氣?；ㄓ昵纭粋€先天性失聰?shù)呐⒆?，雖然生命之路充滿了淚光點點，但是因為有了媽媽的關(guān)懷與呵護(hù)，這個小小花仙子在朦朧的淚光中始終有一縷溫暖的晨曦與她相伴。

品讀完這本書，令我感動至深的不僅僅是那位富有正義感和同情心，堅強(qiáng)上進(jìn)的花雨晴，花雨晴媽媽那份濃濃的母愛更是絲絲縷縷地感染著我?；ㄓ昵缡且粋€先天性失聰?shù)暮⒆?，為了讓她健康成長，花雨晴的媽媽可以說是嘔心瀝血：為了給女兒治病，媽媽省吃儉用，帶著女兒四處求醫(yī)；為了讓花雨晴和其他孩子一樣沐浴著陽光快樂成長，雨晴媽媽歷盡千辛萬苦，為雨晴尋找最好的學(xué)校和老師；為了讓雨晴戴上人造耳蝸，更好地接受外界的訊息，雨晴媽媽四處借貸，湊齊了買一個人造耳蝸的錢款。雨晴媽媽把女兒的健康和命運看得比自己的性命要重要得多，因此，即使自己身患重疾也不肯去醫(yī)院治療。換句話說，雨晴媽媽是用自己的生命去換取女兒的光明前途。

讀到這里，我不由地聯(lián)想起發(fā)生在2008年5月12日下午那場驚心動魄的大地震中感人的一幅畫面：一位年輕的母親為了保護(hù)自己的孩子，雙膝跪地，兩臂牢牢撐立于地面，瘦弱的背部佝僂起頂住坍塌的屋頂。。。。。。當(dāng)救援人員從廢墟里發(fā)現(xiàn)她時，不由被眼前的一幕驚呆了：她的呼吸早已停止，可她身下的嬰兒卻安詳?shù)厮?，完全不曉得這個世界發(fā)生了什么。嬰兒的棉被里放著一個手機(jī)，手機(jī)上存留著這樣一條信息：“親愛的寶貝，如果你還活著，請記住媽媽永遠(yuǎn)愛你?！睕]有人不為之動容。是啊，這位年輕的母親為了保護(hù)孩子，無私獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，這不就是母愛的偉大力量嗎？

雖然許多人的媽媽沒有像地震中的那位母親為自己的孩子獻(xiàn)出生命，但是對于每一個有責(zé)任心的母親來說，除了給孩子吃飽穿暖以外，還要付出巨大的耐心、時間和精力，當(dāng)孩子們漸漸長大成人，當(dāng)母親的卻已兩鬢斑白，身衰力竭。我的媽媽也正是這千千萬萬母親中的一位。

我的腦海里不禁浮現(xiàn)出媽媽對我的關(guān)懷與呵護(hù)。從我呱呱墜地時，媽媽無微不至的愛就無時不刻縈繞在我身邊：雨天時，媽媽牽著我的手和我一起趟過泥濘；生病時，媽媽坐在床頭對我噓寒問暖；天冷時，媽媽總是提醒我要多添衣服；天熱時，媽媽總是溫柔地為我扇去炎熱；上學(xué)時，媽媽風(fēng)雨無阻不辭辛勞地來回接送我；回家時，媽媽也總是準(zhǔn)備好一桌香噴噴的飯菜等著我。我就像媽媽手中的一只風(fēng)箏，無論走得多遠(yuǎn)，飛得多高，媽媽都始終牽著我的手。

花雨晴是不幸的，但從另一個角度來講，她又是幸運的。因為她有一名如此為她慷慨付出的母親，那種母愛所煥發(fā)出來的偉大力量，將會像一縷縷永不消失的淚中晨曦，伴隨她一生一世，為她擦干眼淚，伴她一路前行。。。。。。

藍(lán)天下的課桌讀后感(篇2)

讀了這本《藍(lán)天下的課桌》以后，我有很多新的思考、新的收獲、也受到了震撼。這的確是一本獨特的紀(jì)實文學(xué)。這本書讓我對社會現(xiàn)實有了更多的了解，也引發(fā)了我三方面的思考。

這部作品真實細(xì)致地講述了6名安徽農(nóng)村農(nóng)民工子女在艱苦環(huán)境中奮發(fā)向上的故事，反映了他們自信、自立、自強(qiáng)的精神風(fēng)貌，細(xì)節(jié)生動，個性鮮明。書中六個小主人公的家庭環(huán)境、人生遭際、現(xiàn)實命運雖不相同，但他們在艱難的生存困境與求學(xué)之路上，都葆有一顆自尊、自強(qiáng)之心，不向命運屈服，不為父母添憂，自尊而不自卑，自強(qiáng)而不自棄。這部作品是一部砥礪意志、催人奮進(jìn)、有益少年兒童“精神補(bǔ)鈣”的佳品。

本書的內(nèi)容集中揭示了進(jìn)城農(nóng)民工子女就學(xué)難問題的嚴(yán)重性、復(fù)雜性，同時也滿懷敬意書寫了全社會方方面面破解這一難題的努力與實踐，盡管有的實踐是如此無奈，但讓我們看到了屬于“希望工程”的希望之所在，這就是愛心凝聚的力量。如書中寫到的一所“非法”學(xué)校校長，他辭掉工作，自掏兩萬元錢創(chuàng)辦了一所簡陋學(xué)校，供農(nóng)民工子女上學(xué)，盡管遇到了“教育管理”的體制瓶頸，但他依然無怨無悔，一心撲在孩子身上。眾人拾柴火焰高，“希望工程”正是由點點滴滴的溫暖所凝聚起來的愛心工程、慈善事業(yè)。

《藍(lán)天下的課桌》由六篇獨立作品組成，每一篇分為“現(xiàn)場”、“故事”、“采訪后記”、“陽光姐姐說新聞”四個部分，這種結(jié)構(gòu)既便于現(xiàn)場故事的深入掘進(jìn)，又有利于引發(fā)讀者對書中相關(guān)問題的思考。比如，有的農(nóng)民工子女雖然上了公立學(xué)校，但最后不得不回到農(nóng)民工子弟學(xué)校去，這些未必都是體制本身的問題，也有其它因素，如有的農(nóng)民工子女與城市孩子相處過程中非常自卑，無法與他們打成一片等等。《藍(lán)天下的課桌》起到了全社會關(guān)心農(nóng)民工子女的“推手”作用。

我在閱讀這本書時，當(dāng)看到有的校長、教師這么富有同情心和愛心，對有著這樣那樣“毛病”的農(nóng)民工子弟如此耐心幫助、無微不至地呵護(hù);當(dāng)看到花雨晴的媽媽為了給從小耳聾失聰?shù)呐畠褐尾?，不惜傾家所有、舉債累累，歷盡千辛萬苦帶著孩子四處求醫(yī)等感人情節(jié);看到孫思甜的爸爸視從小失去媽媽的寶貝女兒為掌上明珠，甚至為了女兒心甘情愿地犧牲自己的幸福時，我不禁感動得熱淚盈眶!這些在逆境中不放棄夢想、自強(qiáng)不息的少年人，以及他們有堅強(qiáng)毅力和長遠(yuǎn)眼光的可敬的父母，是令人肅然起敬的……

這本書能給農(nóng)村孩子帶來自信、自尊和自強(qiáng)。同時，也能激發(fā)城市孩子年輕時懂得關(guān)愛，更加富有同情心，時它們的心靈更加溫暖，身心健康成長。這是這本書帶給我們的現(xiàn)實意義。

藍(lán)天下的課桌讀后感(篇3)

讀了《藍(lán)天下的課桌》這本書后，我不禁百感交集，原來與我們生活在同一片藍(lán)天下的同學(xué)，有那么多交不起學(xué)費的，有那么多單親家庭的窮孩子，有那么多家境貧寒的外地孩子……與這些孩子作比較，我們難道不應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)嗎？

這本書主要寫了六位貧寒家庭中的孩子，但令我最敬佩的還是花雨晴，她總得雙百分，而作為一年級學(xué)生的花雨晴，她的表達(dá)能力更是超乎了我的想象：她出口成章，作文更是出色，作文文中語句的順暢和詞匯量的豐富，讓人覺得這不像是一年級學(xué)生寫的作文。

聯(lián)想到我自己，記得在我二年級的時候，陳老師布置了一篇看圖寫話?；氐郊依?，看著那張圖，我發(fā)呆了，怎么也無從下筆。當(dāng)媽媽走進(jìn)房間催我快點打草稿時，我還是無從開始，像一個和尚一樣摸不著頭腦。在媽媽那嚴(yán)厲的眼光下，我知道自己是雞蛋碰石頭了，就硬著頭皮像記流水賬一般，三下五除二的功夫就寫完了。媽媽看了，指著作文本說：“流水賬，重寫！”我那誰也蓋不住的脾氣上來了，我一氣之下把作文本撕了個精光，然后把門重重一摔……現(xiàn)在回想起來，仿佛那些情景又浮現(xiàn)在眼前，真是懊悔不及?。?/p>

同學(xué)們，花雨晴就是一個活生生的例子，我們一定要珍惜幸福，好好學(xué)習(xí)，天天向上哦！

藍(lán)天下的課桌讀后感(篇4)

泉州師范附小六年5班周煒

第一次看到這本書時，我就被它的書名深深吸引住了，《藍(lán)天下的課桌》是什么意思呢？于是在篩選后我決定選擇它了。

魯達(dá)欣 回到家里我便迫不及待的翻開書，第一頁講述的是一個叫魯達(dá)欣的小孩子，他是一名窮苦人家的孩子家住在不足幾平米的“披廈”里平時，為了少浪費家里的錢，他始終是在天亮的時候在戶外做完的。在真實的故事背后，作者還寫了一個關(guān)于魯達(dá)欣的生動故事。也許這是送給這個貧窮家庭的孩子最好的禮物！

陳益樂 這個孩子是在一次特大水災(zāi)中出生，因為左眼有傷，沒得到及時的**，這個傷便永遠(yuǎn)留在他的臉上，他還有個妹妹，他們是進(jìn)城的爸爸帶來的，這個孩子十分樂觀。他說他是坐他父親的拖拉機(jī)來的

胡蕓胡蕓住在一個狹窄的車庫里，她爸爸媽媽是負(fù)責(zé)學(xué)校安保和衛(wèi)生的閑雜工他們倆的總收入才700元，胡蕓是個十分優(yōu)秀的女孩子，家里的獎狀不計其數(shù)，她的媽媽有一種疾病叫做骨髓炎，治不好了胡蕓把這件事情牢記在心，她說以后要畫畫，掙了錢治媽媽的病。

結(jié)尾 茫茫人海有太多太多這樣的孩子，他們?nèi)际寝r(nóng)民工的孩子他們在城市的條件好不到**去，可是正如文章摘自溫家寶總理的提詞————“同在藍(lán)天下，共同成長進(jìn)步”愿更多的農(nóng)民工子女能和我們一樣同在藍(lán)天下，共同成長進(jìn)步！

藍(lán)天下的課桌讀后感(篇5)

書，一直有一種香。它不是濃濃的，不是嗅到。書總是散發(fā)出淡淡的清香，永遠(yuǎn)都不會有結(jié)束的那一天。它讓人陶醉，讓人心曠神怡，而且越來越香！

我與媽媽一起在假期里吸取了很多“書香”。有一本叫《藍(lán)天下的課桌》。它通過六個小孩子的故事來表達(dá)出校園的真實聲音。其中的一個故事叫《魯達(dá)新和媽媽的夢想》。

這個感人的故事是講：一個叫魯達(dá)欣的小孩自小出生在一個貧窮的家庭。她出生的老家位居偏僻的鄉(xiāng)村。爸爸走路一瘸一拐的，媽媽有先天性的嚴(yán)重心臟病。父母想改變生活環(huán)境，于是就出城市擺地攤，生活平淡無奇。不幸的是，魯達(dá)欣到了上學(xué)的年齡，母親想要孩子上城市的小學(xué)，但是有沒有城市戶口，親戚們都認(rèn)為他是個累贅，不愿意幫助，她但在楊伯伯的幫助下終于入學(xué)了。但在不久后，母親的心臟病又犯了不能行走，后來父親又因腦溢血去世了，魯達(dá)欣和媽媽的生活再也無法維持了，想帶魯達(dá)欣回老家，在全校師生的幫助下留了下來，母親就寫文章投稿勉強(qiáng)維持生活。后來的日子兩母女相依為命，而魯達(dá)欣又和同學(xué)相處得很好，老師就像她的第二個母親一樣……

讀完這個故事我已經(jīng)淚流滿面了。

一直以為我的生活不好，不是我向往的生活，不像一些人的生活那么無憂無慮；

一直以為我的學(xué)習(xí)有很大壓力，以至于我覺得學(xué)習(xí)枯燥；

一直以為我并不幸福，舅舅的和爺爺?shù)碾x去讓我對“死”產(chǎn)生了恐懼，感到痛苦；

可是與魯達(dá)欣一比，我的壓力，我的埋怨，我的恐懼，我的傷心算什么呢？我學(xué)習(xí)覺得枯燥，但她連學(xué)都難上，學(xué)習(xí)對她來說是幸福的一件事。我的生活雖不是很富裕，但是她能保證一日三餐都很難，住在潮濕發(fā)霉的不正規(guī)小平樓，我的生活卻讓她覺得步入天堂。我因兩個親人的離去覺得人害怕，覺得人生后是無限痛苦，但是魯達(dá)欣呢？她最親的父親去世了，這已經(jīng)讓人非常傷心了，親戚們有沒有一個肯理她，肯認(rèn)她，肯幫她。如果我因為舅舅的和爺爺?shù)碾x去而痛苦的話，這樣我豈不是要得抑郁癥或者想不開呢？但是魯達(dá)欣卻很堅強(qiáng)，為了是媽媽不傷心還像一個小大人那樣安慰母親。

這樣的種種，魯達(dá)欣卻沒有因這樣而埋怨一聲，并沒有因這而自卑一次，并沒有哭過一次。我的生活比她不知好多少倍，為什么，我就不能像她一樣呢？

魯達(dá)欣把這一句話寫在墻上，時刻提醒著自己――“溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路！”沒錯，溝、坎算什么呢？只要堅強(qiáng)面對，知難而進(jìn)，永不言敗，終有解決的那一天！

魯達(dá)欣給我建立了一個榜樣，讓我時時刻刻提醒自己勇敢面對困難，學(xué)會堅強(qiáng)，珍惜現(xiàn)在，快樂生活！

藍(lán)天下的課桌讀后感(篇6)

最近，我讀了一本書--《藍(lán)天下的課桌》，使我受益非淺。

這本書是伍美珍阿姨采訪了一群農(nóng)民工子女寫后下的。從中，也寫出了農(nóng)民工子女自強(qiáng)不息的精神。他們有的獨自生活，有的承擔(dān)所有的家務(wù)活…

最讓我百感交加的還是出生在貧困家庭里的魯達(dá)欣。魯達(dá)欣的父親在他4歲時就已經(jīng)去世了，而他的母親卻患有嚴(yán)重的心臟病。但是，生活在這樣的家庭里，魯達(dá)欣默默地承擔(dān)了所有的家務(wù)活，并且還非常孝敬自己體弱多病的母親。

魯達(dá)欣很懂事，他在放假的時候獨自出去野外拾荒，并自己掙錢來交學(xué)費，在勞動的同時，他也認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績總是名列前茅。俗話說的好“人窮志不窮”，在魯達(dá)欣身上，我看到了這樣的好品質(zhì)。

有一次，魯達(dá)欣在勸住一位同學(xué)不要玩玻璃彈珠時，不小心把教室的玻璃打壞了。老師雖然讓另一位同學(xué)賠了錢，但第二天魯達(dá)欣還是拿了十元錢賠給那位同學(xué)。這十元錢可是魯達(dá)欣三四天的生活費用?。?/p>

看到這，我深深被魯達(dá)欣的那種誠實，敢于承認(rèn)錯誤的，堅毅頑強(qiáng)所打動了，讀后感《讀后感全集》。

他自食其力，堅強(qiáng)地走在人生坎坷不平的道路上獨自承擔(dān)所有的風(fēng)風(fēng)雨雨，頗有“任風(fēng)雨來襲，我自巋然不動”的氣概。

想到這，我情不自禁地慚愧起來，比起魯達(dá)欣我顯得好渺小，好脆弱。在家里，我是個“嬌嬌小公主”什么事也不會做，一遇難題就退縮。就拿今天的一件事來說吧！今天我在做數(shù)學(xué)題時，因一道題目比較難，我算了又算都沒把它算出來，便毅然放棄了。哎，比起魯達(dá)欣，我…羞愧不已。

我不時抬頭仰望藍(lán)天，不時的在想：“原來在同一片藍(lán)天下還有那么多的同學(xué)連書都讀不起，有的連鍋都揭不開…現(xiàn)在我們的幸福生活來之不易呀！我們怎能不好好珍惜呢?”并且，我還要向魯達(dá)欣學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我的腦海里閃過魯達(dá)欣同學(xué)寫在墻上的那句話：“溝，算什么呢?坎，算什么呢?走過去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路！”是啊，在人生的道路上，難免也會遇到一些挫折與困難，可這又算什么呢?只要你勇敢面對困難，不退縮，不放棄，就一定能成功！

藍(lán)天下的課桌讀后感(篇7)

這個假期我看了《藍(lán)天下的課桌》這一本書，它令我百感交集！

本文主要講了關(guān)于六個品學(xué)兼優(yōu)而家境貧寒的外地孩子。其中令我印象深刻的一位主人公就是魯達(dá)欣！在魯達(dá)欣三年級的時候，父親去世；母親患有嚴(yán)重的心臟病。而且他們家，家境貧寒，生活的環(huán)境也不好。雖然如此，魯達(dá)欣并沒有放棄過自己、嫌棄過自己，相反，隨著年齡的增長他越來越董事，他懂得了如何顧患病的母親，懂得幫助母親完成家務(wù)活，魯達(dá)欣的母親也因此感到欣慰。在學(xué)校里，魯達(dá)欣的媽媽卻因為有這樣的孩子而感到自豪。因為魯達(dá)欣學(xué)習(xí)成績好，所以受到了同學(xué)們的尊重與老師的欣慰。

在魯達(dá)欣沒有錢上學(xué)，準(zhǔn)備回到外婆、外公家生活的時候，他們班的同學(xué)與老師的再三請求，決定減免魯達(dá)欣在學(xué)校學(xué)習(xí)的所有費用，以此來留下魯達(dá)欣。從此，魯達(dá)欣與班上的任何一位同學(xué)成了好朋友。老師和同學(xué)們都投入到了捐助和幫助魯達(dá)欣的活動中；正因為有了同學(xué)們的幫助，終于，魯達(dá)欣和他的媽媽在這個城市里了足。

讀完后，我黯然淚下。因為，魯達(dá)欣的堅強(qiáng)感動了我、因為他的執(zhí)著感動了我、因為他與他的同學(xué)之間的那種友誼感動了我。他的堅強(qiáng)，使他在同學(xué)們的心目中與老師的心目中樹立了好形象！雖然，魯達(dá)欣在成長的路途中遇到了許多的挫折，但他并沒有氣餒，反而知難而進(jìn)。當(dāng)想到這里是，我不禁覺得自己是那么渺小，跟魯達(dá)欣相比，我已感到羞愧。因為，在我遇到困難時，我并沒有堅強(qiáng)的去面對。所以我要學(xué)會——堅強(qiáng)。只有堅強(qiáng)，我才能勇敢地去面對生活中的坑坑洼洼。

再讀完《藍(lán)天下的課桌》不久，我就發(fā)覺，自己已經(jīng)學(xué)會了堅強(qiáng)！

記得那一天，我正在操場上跑步。忽然，我眼前一黑，只聽“撲通——”一聲，我就摔倒在了跑道上。正當(dāng)我要哭起來時，我的腦海中想起——魯達(dá)欣。我想：如果，現(xiàn)在是魯達(dá)欣摔倒了，他一定不會哭，他一定會自己爬起來，重新開始跑步，我一定要跟他一樣學(xué)會堅強(qiáng)。我從跑道上爬起來了，從新開始跑步了。從讀完魯達(dá)欣的故事開始開始，我已經(jīng)知道，我要學(xué)會堅強(qiáng)！

最后，我總結(jié)出：風(fēng)霜雨雪、挫折與困難都不算什么，只要你勇敢面對人生路上的坎坷、困難，永不言敗，成功就一定迎接我們的到來我們！

藍(lán)天下的課桌讀后感(篇8)

——“你的衣服好丑哦！你爸爸媽媽買不起新衣服給你嗎？”

——“那個臟臟的叔叔是你的爸爸嗎？”

——“你家好破，而且又好臭哦。我再也不和你玩了！”

……

還記得年少無知的你，曾經(jīng)和別人說過類似的話嗎？還記得小時侯和同學(xué)們，一起排擠、嫌棄那個總是穿得破破爛爛的同學(xué)嗎？還記得經(jīng)過廢棄的工廠、大廈，用憐憫的目光去可憐那些打著赤腳玩耍的小孩子嗎？還記得我們曾無情地嘲笑他們那口不純正的普通話，以及那敏感卻脆弱的心嗎？

不要告訴我，你不記得了。

不管走到哪座城市，我們總會看到一群這樣的孩子——他們不屬于這座城市，他們來自全國各地大大小小的村落；他們的父母看著別人鄙夷的臉色，做著那些光鮮亮麗的“城里人”不愿意做的骯臟粗重的活，領(lǐng)著微薄的工資；他們跟著父母過著并不富裕的生活，甚至有的落腳于城市中昏暗的角落，有的穿著別人丟棄的衣物、用著別人丟棄的用具；他們遭受著同齡的城市孩子的排擠、諷刺，更得不到城市孩子理解與寬容……

他們——就是農(nóng)民工子女。

這次讀了《藍(lán)天下的課桌》一書，我了解到了他們那不同一般的生活——懷揣夢想的魯達(dá)欣執(zhí)著地守著媽媽和自己的理想，努力地學(xué)習(xí)著；殘疾的水孩子陳益樂渴望融入新生活當(dāng)中，在迷茫的路途上尋找著方向；勇敢勤奮的花仙子雨晴在媽媽偉大的母愛中慢慢地成長著，創(chuàng)造著屬于自己的奇跡；光彩奪目的小彩虹和陽光燦爛的胡蕓樂觀堅強(qiáng)地笑對生活，苦澀的思甜乖巧伶俐地陪伴著親愛的爸爸……他們都沒有優(yōu)越的家境，但依然坦蕩地在這大城市里扎根落地。

其實，在我們的生活中處處都有這樣的“他們”。相比起城市里嬌氣任性的孩子，他們顯得懂事成熟，懂得替父母分擔(dān)生活的重任，為家庭盡自己力所能及的事；懂得節(jié)省開支，不把父母的血汗錢花在無謂的事物上。他們乖巧聽話，樂觀堅強(qiáng)，在磨難面前，總是比別人顯得鎮(zhèn)定、冷靜。他們生活在城市中那些低矮破舊危房中，陰暗，夏熱冬冷。他們吃不上一頓可口營養(yǎng)的飯菜，買不起小巧精致的玩具，甚至連那微薄的學(xué)費都難以繳付。雖然他們在逆境當(dāng)中生活，接受著命運不斷的考驗，但是，不論磨難多大，他們永遠(yuǎn)也不會低頭，真正的人窮志不窮！

我是一個地地道道的城里孩子，從小到大見過許多這樣的孩子們。他們沒有我們那么富裕的生活，當(dāng)我們被長輩寵得無法無天的時候，他們早已承擔(dān)起家庭的重任。我們永遠(yuǎn)也體會不到父母親賺錢的辛苦，不知道那在我們手里怎么都不夠花的錢，來得有多么的不容易；但打小“窮怕了”的他們，卻深刻地明白沒錢的痛苦，他們知道生活的艱辛。每天早晨，當(dāng)我們迷迷糊糊地被爸爸媽媽從被窩里拖出來，嬌慣地吃著可口的早餐，也許他們只能蹲在破舊的屋子里，喝著清淡的稀飯。艷陽高照，當(dāng)我們結(jié)束了早晨的學(xué)習(xí)，被爸爸媽媽用小車接回家時，他們只得背著同樣沉重的書包，一步一步地走回家去。當(dāng)我們?yōu)榱艘粋€小小的生日大張旗鼓的時候，他們可能只能吃上一頓在我們眼里不值一提的“豐盛大餐”。沒有舒適的生活，沒有奢華的一切，這，就是他們的生活。

每當(dāng)我對自己的生活抱怨、不滿的時候，我總會想起像他們一樣的那些孩子。想到他們矮小的房屋中潮濕的空氣，昏暗的房間，再看看自己溫馨明亮的屋子，才倍感珍惜。我們過著優(yōu)越的生活，從小便在全家人的呵護(hù)下成長，有求必應(yīng)，沒吃過一點苦頭，無憂無慮，絲毫不必為那柴米油鹽而擔(dān)心，相比起他們拮據(jù)的生活，這，還有什么不滿足的呢？他們小小年紀(jì)就擔(dān)當(dāng)起家庭的重任，有時候甚至還得幫助照顧爸爸媽媽。

也許，我們現(xiàn)在應(yīng)該做的，就是給予他們滿滿的愛，用行動擊垮他們與我們之間的隔閡，使他們?nèi)谌胛覀儺?dāng)中，讓他們匱乏的心，重新活躍起來。

希望在這藍(lán)天下共有的平臺上，我們一起去牽手他們，共同成長！

藍(lán)天下的課桌讀后感(篇9)

《藍(lán)天下的課桌》中的主人公大多是品學(xué)兼優(yōu)而家境貧寒的外地孩子，他們笑對逆境，積極向上，不為現(xiàn)在的生活環(huán)境所屈服。書中有六位渴望讀書的孩子，在同一片藍(lán)天下，猶如雄鷹一樣不畏風(fēng)霜，為夢想而奮飛。

書中魯達(dá)欣有一次在勸住一位同學(xué)不要玩玻璃彈珠時，不小心把教室的玻璃打壞了。老師雖然讓另一位同學(xué)賠了錢，但第二天魯達(dá)欣還是拿了十元錢賠給那位同學(xué)。這十元錢可是魯達(dá)欣三四天的生活費啊！

看到這，我深深地被他的那種誠實，敢于承認(rèn)錯誤，堅毅頑強(qiáng)的精神所打動。

想到這，我情不自禁地慚愧起來，比起魯達(dá)欣我顯得好渺小，好脆弱。在家里，我是個"嬌嬌小公主＂，好多事都不會做，遇到難題就退縮。就拿今天的一件事來說吧！我在做思維題時，一道題目比較難，我左算右算都沒能做出來，便毅然放棄了，等老爸回來教。哎，比起他，我羞愧不已。

最讓我記憶猶新的就是他寫在墻上的一句話：溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭頂依然是天空，腳下依然是大路！是啊，風(fēng)霜雨雪、挫折、困難都不算什么，只要你勇敢面對人生路上的重重困難，就能成功，魯達(dá)欣就是一個例子。

但愿，與我們生活在同一片藍(lán)天下的貧困孩子能像雛鷹一樣不畏困難，為夢想而奮飛。

藍(lán)天下的課桌讀后感(篇10)

藍(lán)天下的課桌讀后感【一】在一次機(jī)遇巧合下，我讀了一本由伍美珍阿姨所寫書——《藍(lán)天下的課桌》。讀完后，我百感交集，原來，在與我們同一片藍(lán)天下的同學(xué)，他們有的獨自生活，有的家境貧困，有的承擔(dān)所有的家務(wù)活……而我們呢，同樣是同一片藍(lán)天下的孩子，同他們相比，我們難道不應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，發(fā)憤讀書嗎?

《藍(lán)天下的課桌》中的是幾個校園的家境貧寒的外學(xué)生：《魯達(dá)欣和媽媽的夢想》，《水孩子陳益樂的鄉(xiāng)愁》，《花仙子，一直在勇敢地飛》，《光彩奪目的彩虹》，《陽光燦爛俏胡蕓》，《有點苦澀的孫思甜》。這6位渴望學(xué)習(xí)，渴求光明的孩子，在同一片藍(lán)天下，像雄鷹一般不畏艱險，為夢想而展翅高飛。

其中令我為之感動的要數(shù)魯達(dá)欣了。魯達(dá)欣的父親在他四歲的時候去世了，他母親又虛弱又生病。在這樣一個困難的家庭里，魯達(dá)欣默默地承擔(dān)著一切，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，成績總是名列前茅。

在魯達(dá)欣身上，我還看到了“人窮志不窮”的品質(zhì)。

一次，呂達(dá)欣在勸阻一個同學(xué)不要玩彈珠時，不小心打碎了教室的玻璃。雖然老師讓學(xué)生玩彈珠賠錢，但第二天呂達(dá)欣還是拿了10元錢賠償了那個學(xué)生。十塊錢，給了魯達(dá)欣和他媽媽，可是幾天的生活費！

我深深地被魯達(dá)欣那種誠實，堅毅的品質(zhì)打動了。

魯達(dá)欣曾在墻上寫過一句話：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路!”是啊，風(fēng)吹雨打，挫折與失敗都算不了什么，只要你勇敢地面對人生道路上的種種困難，輝煌的成功一定屬于你你!

但愿，與我們翱翔在同一片藍(lán)天下的自強(qiáng)不息的農(nóng)民工子女能夠四似雛鷹一般，克服一切阻力，為理想而展翅高飛!

藍(lán)天下的課桌讀后感【二】《藍(lán)天下的課桌》是一本書。這本黑色的封面書是我祖父給我的。對我來說這是一本很有意義的書。

這不是**，而是對真人真事的記敘，它記敘了六個貧困孩子不同的經(jīng)歷。我發(fā)現(xiàn)書中所介紹的都是家境困難卻成績優(yōu)異的孩子。

作者在采訪后寫的真實故事使我感到快樂和無知。我感到羞愧。爸爸也告訴過我：

“山區(qū)的孩子幾歲就學(xué)會做飯，開始帶弟弟妹妹了!你也要學(xué)著做些家務(wù)事了!”而我對這些話卻總是愛理不理。

都說“窮人的孩子早當(dāng)家”，難怪媽媽總對我說：“讓你去農(nóng)村呆幾年，你就懂事了!”書中的孩子就是這樣，早早地就挑起了家中的擔(dān)子。

書中的孩子之所以能取得好成績，是因為他們知道父母為了讓他們上學(xué)付出了多大的痛苦，所以他們努力學(xué)習(xí)，用好成績回報父母。我們現(xiàn)在過得很好。很多學(xué)生都在談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)游戲和賽車，但他們并不努力學(xué)習(xí)，但他們從來沒有想過：既然有了良好的學(xué)習(xí)條件，我應(yīng)該更加努力！

我要像這些貧苦的孩子一樣，盡自己所能，好好學(xué)習(xí)，用好成績報答父母和老師，不讓父母和老師為我們過份操心，這是我們報答的最好做法。

藍(lán)天下的課桌讀后感【三】抬頭就能看見的是什么?是一望無際的天空。蔚藍(lán)的天空就仿佛孩子們純凈的心靈，亮晶晶的，沒有一絲雜念。

飄在藍(lán)天上的云是歲月和青春的煩惱。然而，風(fēng)很快帶走了光環(huán)、天空或藍(lán)色。

你低頭后發(fā)現(xiàn)了什么？這是一張滿是歲月痕跡的桌子。凌亂的書桌就像孩子們難忘的過去，灰色，厚重。而課桌上的痕，是堅強(qiáng)和執(zhí)著的勇氣，他，鼓勵他們，走下去……

溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路。

失去父母的魯達(dá)欣和患有心臟病的母親，唯一的愿望是：讓魯達(dá)欣繼續(xù)讀高中、大學(xué)，甚至繼續(xù)讀下去。

左眼殘疾的陳益樂，一個失去了自己的生活位置的孩子，一個漂泊在異鄉(xiāng)的客人，他的狀態(tài)，像父親的拖拉機(jī)，失去了自由馳騁的廣闊天地，不知所措，但是，無論什么時候：都不要放棄你們的夢想!

還有花朵一般的淚孩子——花雨晴，光彩奪目的彩虹，陽光燦爛俏胡蕓，有點苦澀的孫思甜……

他們的生活，就像雨后的小路，泥濘不堪，步履維艱。但是，雨過之后，藍(lán)天之上的是彩虹，而不再是烏云，在彩虹的光芒下，坎坷都不算什么了，快走向你們?nèi)松恼n桌!擁抱青春的美好!

在藍(lán)天下，他們燦爛地微笑著，沒有什么是無法超越的，沒有人能阻止你的夢想，勇敢地飛向更遠(yuǎn)的天空。不管怎樣，不要放棄你走過的路。不是每個人都有。你們留下的印記不是輕易可以抹去：

失去父母，左眼殘疾，聽不到聲音，經(jīng)濟(jì)困難，攤位，沒有母親。

這些，都很痛。

課桌上，有你們朗朗的讀書聲，有你們晶瑩而燦爛的淚光，還有你們陽光般燦爛的笑臉?！白怨庞⒉哦嗄ルy”這些家境貧寒的外地孩子，這些渴望讀書，渴望美好前程的孩子，要相信這句話。有夢想，就有未來。

低頭，藍(lán)天下的課桌，很堅強(qiáng)。

抬頭，課桌上的藍(lán)天，也很堅強(qiáng)!

《根鳥》讀后感錦集6篇

應(yīng)該如何寫出一篇好的讀后感呢？讀完作者的作品后，我們可以感覺文字已經(jīng)化作了我們靈魂的食糧。通過記錄自己的感受和思考，我們可以更明確地認(rèn)識自己的想法和感覺。為了您的最大收益，幼兒教師教育網(wǎng)特別編輯了這篇“《根鳥》讀后感”。

《根鳥》讀后感(篇1)

根鳥，是一個來自菊坡村的普普通通的少年。一天，他做了一個夢，一個叫紫煙的小女孩掉進(jìn)了一個長滿百合花的峽谷里，向他求助。

于是根鳥告別了家鄉(xiāng)，去尋找大峽谷。一路上，他經(jīng)歷了許多困難和挫折。他遇到了一個馬隊，于是和他們同行，并告訴了其中一個孩子他的夢，結(jié)果被大家嘲笑。后來，他遇到了一個人，叫做板金，他在尋找他失去的夢。板金一直鼓勵他，照顧他，在根鳥發(fā)燒的時候一直陪伴著。

根鳥甚至差點就死了。他被一個叫“長腳”的人騙進(jìn)了礦山，在那里他吃了很多苦，還差點吃了會讓人喪失記憶的珍珠果。后來，在一位獨眼老人的幫助下，根鳥逃走了。

他也遇到過溫暖。在米溪，他遇到了秋蔓及其她家人，他們待他很好，就像一家人一樣。

他曾經(jīng)墮落過，在鶯店，他把所有的錢都用來喝酒、看戲、賭錢，最后連住宿費都付不起。

但無論遇到什么情況，他都沒有忘記自己在大峽谷的夢想，沒有停止自己追求的腳步。

為了不給自己留退路，從礦山逃走后，根鳥回了家，埋葬了他的父親，并放火燒毀了房子。他在米溪過得多好啊，無憂無慮的，有秋蔓陪他玩耍，但他決定放棄溫暖的生活，離開米溪，踏上追求大峽谷的道路。他曾經(jīng)在蔦店過著醉生夢死的生活，但在板金的責(zé)罵后，他突然醒來，找到了以前的自己，踏上了追尋大峽谷的道路。

最后，根鳥找到了他夢想中的大峽谷。在那里，鮮花盛開，樹葉繁茂，大峽谷散發(fā)著百合花的芬芳，白鷹在空中自由翱翔。

這也是我們的成長吧。大峽谷是我們的理想，在追求理想的道路上，雖然有曲折，但我們勇于追求，永不放棄，向著理想前進(jìn)，我相信總有一天會實現(xiàn)的。

《根鳥》讀后感(篇2)

最近，我讀了曹文軒寫的一本小說：《根鳥》。我一看書名，頓時起了疑心：根鳥是一個人名，還是一只鳥?我懷著不解而迫不及待的心情，翻開了書

呀!我找到了答案：根鳥是個男孩，他家在菊坡。有一天他獨自外出打獵的時候，無意中射到了一只白鷹。白鷹的腿上有一張紙條，上面寫著：我叫紫煙，我在采花的時候掉進(jìn)了峽谷里，快來救救我呀!當(dāng)晚，根鳥與父親尋遍了附近的山谷毫無收獲后，根鳥義不容辭地踏上了西尋紫煙之路。途中，根鳥結(jié)識了板金先生。板金先生的家族得了一種超級奇怪的毛病，凡是這個家族的男子，一到十八歲，便突然不能做夢。板金先生為了追隨夢，一直向西走。板金和根鳥都是為了達(dá)到自己的目的，不斷努力，就算上刀山、下火海，也在所不惜。

板金先生到達(dá)鶯店時，他的人生就要走到盡頭了。臨終時，他告訴根鳥：要一直往西走，要堅持不懈，一定要找到那個大峽谷。根鳥經(jīng)歷了各種困難，這些困難磨練了他。終于，他到達(dá)了開滿百合花的大峽谷，看見白色的鷹在空中飛翔

根鳥是一個敢于追求夢想的男孩!讀完這部書，讓我知道了人在追求自己夢想的道路上，會遇到各種困難、挫折、迷惑，但一定不能放棄。要像根鳥一樣：盡管錢丟了，但他還是勇往直前;雖然被人雇傭了，但他還是努力想出各種辦法;盡管生病發(fā)高燒，但他仍不會停歇下來，執(zhí)著地往前走!

其實，堅持是一種力量，更是獲得成功與勝利的腳步!我想這和我們學(xué)習(xí)是一樣的，不管理想有多遠(yuǎn)，只要我們向著自己的目標(biāo)堅持不懈的努力，才有可能獲得最后的成功。

《根鳥》讀后感(篇3)

我在我琳瑯滿目的《根鳥》柜里，精挑細(xì)選出來這本《根鳥》《根鳥》。

這本《根鳥》主要講述了主人公，根鳥追求不切實際的夢，經(jīng)歷了許多困難終于找到夢想。根鳥自從小時候，就不知道母親身在何方，所以一直與父親居住在一起。有一天，他進(jìn)山捕獵，射死了一只極為精美的白鷹，鷹的腿上有一張白紙，是一位女孩寫的“說她掉進(jìn)一個開滿百合花的大峽谷，請來救救她。根鳥冥思苦想，想盡一切辦法救她。根鳥進(jìn)了縣城，沒有找到開滿百合花的大峽谷。夜晚，他在夢中找到了答案。第二天義不容辭地踏上了進(jìn)西之旅。途中根鳥結(jié)識了板金先生，他得了一種奇怪的病，但這并不重要，板金先生和根鳥都是去追隨于夢的人，他們不斷努力，就算上刀山下火海也毫不所惜。

板金先生到達(dá)鶯店時，他的生命也走到盡頭。臨終前，他告訴根鳥：要一直往西走，直到找到大峽谷為止。第二天一早根鳥又踏上了征程。在途中，他遇到社會上各種各樣的人，不僅有好人，當(dāng)然也有壞人。但幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，根鳥終于來到了夢想中的大峽谷——開滿百合花的大峽谷。這一切的一切，都是爸爸支持根鳥，讓他走向成功的道路。

”好人有好報“這句話告訴我們：人要具備愛心和善心，才能有更多朋友，獲得更多人的信賴。這本《根鳥》同樣也告訴我們：在一生的道路上會遇見各種困難、挫折、迷惑…但無論如何一定不要放棄。自己的夢想要自己去實現(xiàn)，不能只因為別人的非議而讓別人偷走自己的夢想

其實，堅持就是力量，更是獲得成功與勝利的道路！

《根鳥》讀后感(篇4)

根鳥是小說家曹文軒的一部純美小說。

《根鳥》一書講述了主人公根鳥在一次外出打獵時，獵到了一只罕見的白鷹，并從白鷹腳上取下了一封求救信，落名“紫煙”。當(dāng)晚，根鳥與父親尋遍了附近的山谷毫無收獲后，根鳥義不容辭地踏上了西尋紫煙之路。根鳥憑借夢中的記憶，雖然是在漫無目的地尋找，但他依然義無返顧地努力著。在鬼谷，根鳥雖然在做苦工，但他沒有放棄，依然一次次地逃跑，直至成功。在米溪，他又一次忍痛舍棄了榮華富貴和秋蔓，毅然踏上了西去的行程。在鶯店，根鳥面對自己一貧如洗，再一次顯示了自己堅忍不拔的恒心和毅力，往西直走，終于來到了大峽谷。

這一切，不都標(biāo)志著根鳥心中那永遠(yuǎn)不斷的堅忍不拔的意志嗎?正如英國詩人莎士比亞所說的那樣：“一件事情，一旦著手，不達(dá)目的，決不罷手?！边@句話再次顯示了堅持不懈的意志是多么重要，它蘊(yùn)藏著的動力將是無窮無盡的。生活的強(qiáng)者，那種意志堅強(qiáng)的人，他們也許會得到史無前例的成功，歡欣鼓舞地來品嘗成功的樂趣。

一個人要有恒心，要有堅持不懈的毅力，凡事皆需盡力而為，半途而廢者永無成就。正如英國小說家狄更斯所說：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！?/p>

《根鳥》讀后感(篇5)

根鳥的主人公根鳥，為了一個目標(biāo)，就是尋找被困在長滿百合花的大峽谷的紫煙，朝四方走去。

他歷經(jīng)長途跋涉，經(jīng)過無數(shù)條難題，把一切又一切的阻擋拿開，憑著自己頑強(qiáng)的毅力，終于到達(dá)了曾在根鳥夢中出現(xiàn)過的長滿百合花的大峽谷

他那堅忍不拔、永不放棄的精神永遠(yuǎn)流動在骨子里，根鳥樂于助人，哪怕自己受苦。小說里的扳金也不例外，只要他又目標(biāo)或目標(biāo)不更改，哪怕是到了生命的邊緣，哪怕是什么都沒有留下，都盡力去完成自己的心愿。

根鳥來到長滿百合花的大峽谷，他望著白色的鷹，其實根鳥就不像是這白色的鷹嗎?白色的鷹為了尋找可靠的人來幫助紫煙，不遠(yuǎn)萬里來到東方的菊坡，把布條給了根鳥;而根鳥又不遠(yuǎn)萬里來到西方的百合花大峽谷。他知道，他用了許多代價來完成自己的心愿，光陰、金錢以及父親的生命，但他得到回報的有：一直與他為友的扳金的友誼、老方丈送的白馬、疤子對他的虐待、長腳的欺騙和杜家女兒還有金枝的信任。他回想起他為了這個目標(biāo)而艱辛做過的路，風(fēng)風(fēng)雨雨都記錄在根鳥的心牌記事本上，，能不使他號啕大哭嗎?

日月如梭，今天我們再也找不到像根鳥一樣聰明的人，那樣會使鷹失望的。

我覺得做人也要像根鳥那樣要有目標(biāo)，目標(biāo)是人產(chǎn)生動力，在過程中你需要不斷地想辦法讓目標(biāo)拉近，而不是盲目定速地和目標(biāo)賽跑，從中遇到困難要勇敢面對和突破。昨天、今天和明天，昨天你可以記住，但如果你去想象明天，而不重視今天，你明天想象得再好，今天還是不能改變。

看看《根鳥》這本書，打開心靈的窗戶，讓心靈得到新鮮的空氣，得到升華，感受到純美小說的美處，我看完時也感受到自己仿佛就是根鳥

《根鳥》讀后感(篇6)

這是一笨長篇小說;這是一本離奇的小說：這是一本曾獲得宋慶齡文學(xué)獎一等獎和“好書大家讀”最佳少年兒童讀物獎。這就是我國著名作家曹文軒的大著作之一《根鳥》。

這本書主要講了一個少女去懸崖采花掉進(jìn)了一個開滿百合花的，飛著白色的鷹的峽谷，她出現(xiàn)在一個叫根鳥的男孩子的夢里。根鳥出發(fā)了，去找那個女孩，去找那個開滿百合花，飛著白色的鷹的大峽谷。經(jīng)過了千辛萬苦，最終，他找到了那個奇異而玄妙的大峽谷。根鳥成長在現(xiàn)實和夢幻之間，他以夢為馬度過了他那恍惚，搖擺，清醒，執(zhí)著的成長階段。

通過這本書我知道只有追求，就算再不著邊際，在古怪再離奇那也是好的，只要我們相信，就值得為此去付出!

《根鳥》讀后感

這幾天我看了曹文軒寫的《根鳥》這本書。這本書主要寫的是：14歲的根鳥在打獵途中發(fā)現(xiàn)一封求救信，信上寫的是一個叫紫煙的女孩掉到大峽谷里了。為了找到紫煙，根鳥就一直向西尋找大峽谷。在路上遇到像板金一樣的好人，也有像長腳一樣的壞人。最后，根鳥歷經(jīng)重重險阻，終于找的了那個大峽谷。

我印象最深的是：有一次，黃毛(一個人)把根鳥為了買馬抬了三個月木頭掙的錢騙走了，根鳥明知道打不過可還是拼命的打，想拿回自己的錢。

根鳥為了一個素不相識的人就千辛萬苦的救人，而現(xiàn)在有些人連別人摔倒了也不扶，現(xiàn)在的人都應(yīng)該學(xué)學(xué)根鳥。

這種樂于助人、堅持不懈和不向壞人屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)。