體育備課組工作總結(jié)

體育備課組工作總結(jié)六篇。

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體育備課組工作總結(jié)【篇1】

一、學(xué)習(xí)情況及體會(huì)

本學(xué)期，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我能夠按照黨支部的有關(guān)規(guī)定，積極參加學(xué)校黨支部組織的各種形式政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，按照黨中央關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)要求，開展了批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。通過學(xué)教活動(dòng)，我深刻的認(rèn)識(shí)到在新時(shí)期，作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該時(shí)刻與黨中央保持一致，嚴(yán)格要求自己，努力干好本職工作，開拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取，為廣大群眾樹立榜樣。對(duì)照黨支部對(duì)黨員的要求，針對(duì)其他黨員同志及非黨員群眾對(duì)自己的意見與建議，我認(rèn)真反思了自己在思想工作等方面的實(shí)際狀況，感覺到自己離黨的要求還有很大一段距離，必須要進(jìn)行深刻的反思，進(jìn)行整改，才能不斷進(jìn)步。

二、個(gè)人存在的'問題與不足

1、在思想方面

主要表現(xiàn)為平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)抓得不夠，雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對(duì)許多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握得不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。導(dǎo)致自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)性這樣的要求做得不夠好，有時(shí)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過去的成績(jī)，缺乏開頭創(chuàng)新的意識(shí)和干勁。

2、在理想信念方面

主要表現(xiàn)為全局意識(shí)不強(qiáng)，理想不夠堅(jiān)定。有時(shí)干工作、做事情只從自身業(yè)務(wù)或本部門業(yè)務(wù)出發(fā)，對(duì)國(guó)家重大決策學(xué)習(xí)的不夠，導(dǎo)致出現(xiàn)本位主義思想。由于對(duì)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)的不夠，導(dǎo)致自己對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨光輝的革命歷程及馬克思關(guān)于科學(xué)社會(huì)主義的理論理解的不過透徹，為共產(chǎn)主義奮斗終身的性念不夠堅(jiān)定。

3、科學(xué)發(fā)展觀方面

創(chuàng)新意識(shí)不足，有時(shí)自我滿足。有時(shí)想著自己參加工作十幾年，教學(xué)成績(jī)一直在全縣中考或統(tǒng)測(cè)中名列前茅，主管教學(xué)工作成績(jī)也有目共睹，為原下廟鄉(xiāng)培養(yǎng)出了幾百名平中生，受到家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的贊賞。因此放松了對(duì)自己的要求，缺乏以前那種敢拼敢干，初生牛犢不怕虎的朝氣，工作放不開手腳，對(duì)教師的要求不嚴(yán)，放松了標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校工作造成了一定的損失。

4、在建立和諧社會(huì)方面

對(duì)實(shí)際有困難的教師及學(xué)生關(guān)心體貼的不夠，沒有樹立“全心全意為人民服務(wù)”的思想意識(shí)，不能夠正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。對(duì)教師的思想狀況缺乏深入的調(diào)查研究，不能夠?qū)ΠY下藥，解決他們的實(shí)際困難，調(diào)動(dòng)廣大教師干工作的積極性。

5、在廉潔自律方面

在無私奉獻(xiàn)上做的還不夠好，有時(shí)思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒。對(duì)自己要求得不太嚴(yán)格，有些時(shí)候?qū)W生家長(zhǎng)請(qǐng)客，不好意思拒絕，參加了吃請(qǐng)。

三、分析個(gè)人存在的問題產(chǎn)生的根源

主要是不能以一名共產(chǎn)黨員所應(yīng)具備的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，放松了學(xué)習(xí)，理想性念不夠堅(jiān)定，產(chǎn)生了消極怠惰的情緒和驕傲自滿的意識(shí)，導(dǎo)致責(zé)任心缺失，缺乏開拓進(jìn)取的意識(shí)。

四、下一步的整改措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論，把有關(guān)國(guó)家的方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時(shí)掌握新知識(shí)、新技術(shù)，努力探索新思路和新方法，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取。

2、樹立為共產(chǎn)主義奮斗終身的遠(yuǎn)大理想，干好本職工作，為學(xué)校發(fā)展，為黨的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3、樹立科學(xué)的發(fā)展觀，克服個(gè)人主義和本位主義思想，正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，樹立全局意識(shí)，振奮精神，再立新功。

4、樹立“全心全意為人民服務(wù)”的思想，關(guān)心廣大教職工和學(xué)生的利益，扶危濟(jì)困獻(xiàn)愛心，樹立黨員在群眾中的良好形象。

5、嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，不該說的話不說，不該做的事不做，堅(jiān)持原則，遵紀(jì)守法。

6、勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，做到反省自身的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，不斷改正自身，爭(zhēng)取進(jìn)步。對(duì)同志的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，做到“知無不言，言無不盡”。

7、在工作上牢固樹立爭(zhēng)一流的思想，對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。努力干好本職工作，讓群眾滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

五、在開展批評(píng)與自我批評(píng)方面

按照教體局黨委和學(xué)校黨支部的要求，我校全體黨員認(rèn)真開展了批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。我以誠(chéng)懇的態(tài)度要求其他同志給我多提意見和建議，以便我能夠認(rèn)識(shí)自己，爭(zhēng)取進(jìn)步。俗話說：自知者明，旁觀者清。經(jīng)過支部黨員和群眾與自己的談話，我發(fā)現(xiàn)自己身上還有很多缺點(diǎn)和不足之處，主要表現(xiàn)為：遇到事情，總找客觀理由，不能從主觀方面分析原因，理由多反思少。對(duì)同事的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤總抱著“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度，處理一些違紀(jì)違規(guī)行為總想著息事寧人，你好我好大家好。針對(duì)同志們提出的意見和建議，我認(rèn)真進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)同志們對(duì)我都很負(fù)責(zé)，言語誠(chéng)懇，態(tài)度和藹，自己的確存在著這些缺陷，以前沒有人給自己指出，總是自我感覺良好。其實(shí)，人無完人，金無足赤，這個(gè)道理人人都懂，可清醒地認(rèn)識(shí)自己卻很難辦到。感謝支部開展的這次批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，它將促使我在今后的工作中克服自己的缺點(diǎn)和不足之處，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

在這次開展批評(píng)與自我批評(píng)的活動(dòng)中，有位黨員同志對(duì)我指出，一定要干好本職工作，不要抱怨和等待觀望。如果對(duì)工作抱著不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，那就是對(duì)自己本人不負(fù)責(zé)任。我對(duì)這句話感觸頗深，如果我們干不好本職工作，誤人子弟，本身就對(duì)不起自己，就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。

對(duì)其他黨員同志，我也抱著積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，與他們進(jìn)行了廣泛的交流，達(dá)成了共識(shí)，為了崇崗九年制學(xué)校的未來，我們一定要奮發(fā)向上，開拓進(jìn)取，不負(fù)眾望，創(chuàng)造輝煌。

體育備課組工作總結(jié)【篇2】

根據(jù)《XX市初中畢業(yè)生體育平時(shí)成績(jī)考核方法》的文件精神，20xx年初中畢業(yè)生體育平時(shí)成績(jī)10分的考核項(xiàng)目是由兩部分組成，其一，20xx年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試中的三個(gè)項(xiàng)目5分，其二，陽光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)、體育課、課外體育活動(dòng)出勤率5分。為了更好適應(yīng)中考體育的變化，九年級(jí)體育備課組開學(xué)初制訂了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期老師和學(xué)生的共同努力，完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。本學(xué)期我們主要完成了以下幾項(xiàng)工作：

1、認(rèn)真解讀《蘇州市初中畢業(yè)生體育平時(shí)成績(jī)考核方法》的文件，為體育學(xué)習(xí)做好了思想上的準(zhǔn)備

開學(xué)初老師組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《蘇州市初中畢業(yè)生體育平時(shí)成績(jī)考核方法》的文件，特別是對(duì)20xx年初中畢業(yè)生中考體育考試成績(jī)的組成、計(jì)算方法等進(jìn)行了深入的解讀。其中10分為初中畢業(yè)生體育平時(shí)成績(jī)，30分為初中畢業(yè)生體育考試成績(jī)。體育平時(shí)成績(jī)10分的考核項(xiàng)目是由兩部分組成，其一，20xx年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試中的三個(gè)項(xiàng)目5分，其二，陽光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)、體育課、課外體育活動(dòng)出勤率5分。通過學(xué)習(xí)我們了解了體育平時(shí)成績(jī)?cè)谥锌俭w育考試中所占的比例及重要性，明確了教學(xué)的方向，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。為九年級(jí)的體育學(xué)習(xí)做好了思想上的準(zhǔn)備。

2、了解學(xué)生身體素質(zhì)情況，為進(jìn)行針對(duì)性開展教學(xué)做準(zhǔn)備

由于本學(xué)期的前半學(xué)期并不知道20xx年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的是哪三個(gè)項(xiàng)目，因此，開學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了摸底測(cè)試，全面了解學(xué)生身體素質(zhì)情況，有針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃，為《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試做好準(zhǔn)備，為中考體育的考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、體育教學(xué)中加強(qiáng)中考體育項(xiàng)目技術(shù)的傳授。

從摸底測(cè)試的情況來看，學(xué)生的身體素質(zhì)并不是太好，特別是對(duì)于需要掌握技術(shù)，才能取得好成績(jī)的項(xiàng)目來說情況更差。為了提高體育中考成績(jī)，迎接體育中考。一學(xué)期來，我們對(duì)體育中考項(xiàng)目的技術(shù)進(jìn)行了全面的傳授，特別是在個(gè)別對(duì)技術(shù)要求高的項(xiàng)目上更是強(qiáng)調(diào)技術(shù)動(dòng)作的掌握，同時(shí)注意誘發(fā)全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性與創(chuàng)造性，比如擲實(shí)心球，采用坐拋、跪拋、站拋幾種形式讓學(xué)生練習(xí)，同時(shí)布置一些問題讓學(xué)生思考，然后再與學(xué)生一起討論得出正確的投擲方法。

4、充分發(fā)揮學(xué)生體育骨干的作用，全面提高初三年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)。

為了全面提高初三年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)，我們采取了課課練的形式。在課的開始部分跳繩，結(jié)束部分安排了素質(zhì)訓(xùn)練，學(xué)生的跳繩熟練程度在加強(qiáng)，身體素質(zhì)正逐步得到提高。12月份起早操改為跑操，通過兩個(gè)月的跑操學(xué)生的耐力素質(zhì)得到明顯的增強(qiáng)。在體育教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生體育骨干的作用，互幫互學(xué)，共同提高，從而使全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。全面提高了初三年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)。

5、了解自己的情況，明確今后努力的方向。

本學(xué)期期末舉行初三年級(jí)中考體育平時(shí)分三個(gè)項(xiàng)目的統(tǒng)一考試。使學(xué)生明確了自己的實(shí)際情況，找出與中考體育平時(shí)分達(dá)到滿分要求的差距，明確今后努力的方向。布置寒假作業(yè)。放假時(shí)連同成績(jī)報(bào)告單一同交給家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)督促學(xué)生完成每天的作業(yè)。

總之，本學(xué)期的教學(xué)工作基本完成，但從期末的統(tǒng)考成績(jī)來看，還是不盡人意，在某些項(xiàng)目上還存在較大差距。下學(xué)期要做好體育困難生的幫困工作并發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性。力爭(zhēng)取得中考體育考試的全面豐收。

體育備課組工作總結(jié)【篇3】

“保持黨員先進(jìn)性”活動(dòng)開展以來，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話和有關(guān)文件、資料，按照活動(dòng)安排要求，利用這段時(shí)間認(rèn)真回顧了自身工作，特別是對(duì)照“三個(gè)代表”要求、對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡、對(duì)照同志們提出的意見和自己的工作職責(zé)，進(jìn)行了深刻地反思，查擺了自身問題，制定了整改措施。

一、存在的主要問題

1、在政治理論學(xué)習(xí)方面，主要是對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)不足。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務(wù)去完成就好了。工作忙，學(xué)習(xí)政治先放一放，等到非學(xué)不可才去看看學(xué)學(xué)，其結(jié)果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對(duì)鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想就無法深刻地認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)上有問題，行動(dòng)上就跟不上。對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)也是這樣，認(rèn)為本科了，已是合格的小學(xué)教師，教教小學(xué)已差不多。其實(shí)知識(shí)在不斷更新，自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。存在這一問題，也是思想上認(rèn)識(shí)不足。

2、黨員的先鋒模范作用發(fā)揮的不充分。對(duì)保持先進(jìn)性這根弦崩的不夠緊，有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了自我的要求和黨員標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多，沒有能夠時(shí)時(shí)處處走到群眾前面。由于學(xué)習(xí)不夠勤奮，導(dǎo)致自己理x淺，眼界不寬，思想境界不高，不能站在一個(gè)高的層次上看問題，工作上缺乏預(yù)見性和針對(duì)性。

3、思維方式不夠科學(xué)。一是認(rèn)識(shí)問題有偏頗。對(duì)政治形勢(shì)研究較少，敏銳性和警惕性不強(qiáng)，總覺得了解全面局勢(shì)、掌握外界動(dòng)態(tài)，制定方針政策是上級(jí)的事、領(lǐng)導(dǎo)的事，自己只是執(zhí)行者，只要把上級(jí)的精神、指示，不折不扣的貫徹執(zhí)行就行了，缺乏大局意識(shí)和憂患意識(shí)。這種思想是不對(duì)的，片面的，說明自己的不成熟。二是工作忙時(shí)，不能做到統(tǒng)籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關(guān)系的能力上有欠缺。

4、工作作風(fēng)上有差距。一是在“快”字的體現(xiàn)上還不夠。雷厲風(fēng)行干事業(yè)的勁頭還不足，只爭(zhēng)朝夕的要求還未達(dá)到，工作效率還需提高。二是在嚴(yán)字的體現(xiàn)上還不夠。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識(shí)還不夠強(qiáng)，有的工作有時(shí)只求過得去、不求過得硬。三是在“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。四是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。自己辦事急，說話直，忙起有時(shí)說話不講究藝術(shù)，事后自己也后悔。學(xué)生成績(jī)上不去有時(shí)還有急躁情緒。

5、與領(lǐng)導(dǎo)與同志們的交心談心不夠。我是比較容易溝通的人。雖有溝通，但不經(jīng)常、不深入、面不寬。實(shí)際上思想上、工作上、作風(fēng)上還是有許多方面值得溝通交換意見的。其實(shí)有些不良的苗頭是要早打招呼，防微杜漸的。從主觀上看是時(shí)間不多，從客觀上看是認(rèn)為同志們都很熟，都不錯(cuò)，沒有必要多談心。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的談心也不是很多，一般也只是接受工作任務(wù)時(shí)接觸得頻繁一些。

6、宗旨觀念不夠牢固。我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多，稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個(gè)基層的普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出的熱情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

二、整改措施

1、深化學(xué)習(xí)，提高自己。學(xué)習(xí)是人生永恒的主題。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷獲得新知，適應(yīng)新的形勢(shì)。要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，努力擠時(shí)間學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，開動(dòng)腦筋進(jìn)行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。

2、切實(shí)垂煉黨性，提升個(gè)人修養(yǎng)。黨性鍛煉是每個(gè)黨員的入門課，終生的必修課。要特別加強(qiáng)黨的歷史、基本知識(shí)、先進(jìn)性要求、基本任務(wù)等方面的知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論修養(yǎng)和政治敏銳力，永葆紅色思想。要從樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀入手，理清和確立思想上的羅盤，看準(zhǔn)目標(biāo)，站穩(wěn)腳跟，培養(yǎng)堅(jiān)定和執(zhí)著的信念，努力增強(qiáng)個(gè)人氣節(jié)。作為人民教師就要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住委屈，要與奉獻(xiàn)相伴。要注意時(shí)刻正已正身，規(guī)范自己的言行，始終體現(xiàn)模范和表率作用。

3、切實(shí)盡職奉獻(xiàn)，潛心開創(chuàng)局面。要矯正思想偏差，把工作作為樂趣看待，不斷充實(shí)工作內(nèi)容，重在敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、開拓、創(chuàng)新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，力爭(zhēng)工作年年有進(jìn)步。

4、要利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作。既做得扎實(shí)，又做得有序，每樣細(xì)小的工作要踏實(shí)做好。做學(xué)生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生得到成功。

5、爭(zhēng)做主人翁，決不做局外人。只要對(duì)教學(xué)有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實(shí)踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實(shí)事求是出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計(jì)個(gè)人得失和榮辱，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。

6、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我會(huì)要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對(duì)我而言，的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展。提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書育人工作。

體育備課組工作總結(jié)【篇4】

對(duì)這些年來的得與失、成與敗，進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，特別是對(duì)自己思想和工作中存在的問題和不足，進(jìn)行了仔細(xì)查找，從思想上深刻剖析根源?？偨Y(jié)這些年來的表現(xiàn)，我對(duì)自己的評(píng)價(jià)是：優(yōu)點(diǎn)明顯，缺點(diǎn)突出；成績(jī)存在，問題不少；經(jīng)驗(yàn)寥寥，教訓(xùn)很多。

作為一名共產(chǎn)黨員，與黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)要求比，做得還不夠全面，存在著一定的差距。工作中有非先進(jìn)性的表現(xiàn)，思想上有不適應(yīng)的地方。查找問題和不足，主要有以下幾個(gè)方面：

1、想得多，學(xué)得少；說得多，做得少。學(xué)而不思則殆，思而不學(xué)則罔。在學(xué)和思之間，把握得不好，學(xué)得少，想得多，理論功底不夠扎實(shí)。工作中，喜歡想辦法、出點(diǎn)子、耍聰明，缺乏吃苦耐勞、任勞任怨的精神和作風(fēng)。工作困難面前，缺乏闖勁、韌勁，瞻前顧后，患得患失，總習(xí)慣從壞處著想，行動(dòng)上按部就班，缺乏敢于打破常規(guī)、風(fēng)風(fēng)火火、大膽開拓的勇氣和魄力。

2、自以為是，應(yīng)變能力不強(qiáng)，靈活性不足。有觀點(diǎn)、有思想，自以為是。自己認(rèn)準(zhǔn)的事理，有“咬定青山不放松”的執(zhí)著，缺乏審時(shí)度勢(shì)、隨機(jī)應(yīng)變的靈活，不善于吸取他人意見。

3、不善于團(tuán)結(jié)同志。愛憎分明，喜怒皆形于色。自己認(rèn)為不對(duì)的、看不慣的人和事，恨之憎之，容易過之。性情急燥，愛管閑事，經(jīng)常得罪人，不善于表揚(yáng)人。

4、對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格。自己有違反紀(jì)律行為時(shí)，不能夠深刻地檢查自己，總是找這樣那樣的理由，給自己下臺(tái)階，自我開脫，自我安慰，習(xí)慣“下不為例”。習(xí)慣成自然，思想懈怠，紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，工作作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

這些缺點(diǎn)和不足，表現(xiàn)在工作和生活中，根子生在思想里，問題出在學(xué)習(xí)上。下一步，我決心以這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，緊緊依靠組織關(guān)懷和全體同志們的共同幫助，認(rèn)真加以整改。

一是深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)。

系統(tǒng)地學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)、分析和解決問題的基本能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，端正工作態(tài)度，激發(fā)工作動(dòng)力。

二是全面學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。

扎實(shí)地學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握工作中的內(nèi)在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事。廣泛學(xué)習(xí)黨的方針、政策和國(guó)家法律法規(guī)，當(dāng)好執(zhí)行政策和執(zhí)法執(zhí)紀(jì)的表率。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐。學(xué)用結(jié)合，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

三是經(jīng)常學(xué)習(xí)規(guī)章制度。

經(jīng)常地學(xué)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和黨紀(jì)、政紀(jì)、法規(guī)知識(shí)，不斷增強(qiáng)紀(jì)律觀念和責(zé)任意識(shí)，自覺做到警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)。

四是定期開展自我批評(píng)。

階段性地對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己，不再“下不為例”，做到防微杜漸。

五是虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)模范。

近朱者赤，近墨者黑。多和品質(zhì)好、覺悟高、作風(fēng)正、有知識(shí)、有能力、有水平的同志在一起，充分認(rèn)識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，對(duì)照先進(jìn)找差距，虛心向他們學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

總之，我將抓住這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的機(jī)遇，嚴(yán)格按照黨委要求，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大力幫助下，認(rèn)真整改自身存在的問題和不足，力爭(zhēng)通過這次教育活動(dòng)，自己在思想觀念、工作作風(fēng)和紀(jì)律表現(xiàn)上都有明顯進(jìn)步，努力發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，樹立好個(gè)人形象，維護(hù)好單位形象。

體育備課組工作總結(jié)【篇5】

本學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過本組同事們的共同努力?；就瓿闪吮緦W(xué)年度學(xué)校交給我們的各項(xiàng)任務(wù)，取得了一些成績(jī)，下面具體從幾方面做以下總結(jié)。

一、教學(xué)工作。

我們根據(jù)新課改的要求，積極探索新的教學(xué)方法。針對(duì)我們學(xué)校的條件和特點(diǎn)每人制定全年教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)。我們特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、大課間活動(dòng)工作。

我們體育組主要是通過以下幾點(diǎn)學(xué)校大課間活動(dòng)進(jìn)行管理的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做、自覺做、堅(jiān)持做、認(rèn)真做的良好習(xí)慣。第二、開展學(xué)生籃球賽，3八跳繩比賽。三、訓(xùn)練和比賽工作。

我們能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。特別在田徑競(jìng)賽方面有了明顯提高，在體育組全體教師的共同努力下，，在XX年下半年取得縣男子籃球第四女子第六的成績(jī)。

教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

在上課方面：

1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。

2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。

3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。

5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì)，防止身體過渡疲勞。

7、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，以先進(jìn)教學(xué)理念為先導(dǎo)，以高效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以積極配合學(xué)校各部門的工作為宗旨，在各方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極研究課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。我們組教師充分利用專設(shè)的備課組活動(dòng)時(shí)間，有目的地滲透新教育理念，不斷反思與改進(jìn)，提高自身的理論素養(yǎng)，認(rèn)真進(jìn)行集體備課。在研究新基礎(chǔ)教育、新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從學(xué)生的角度出發(fā)研究課堂教學(xué)目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，突出學(xué)生的心理體現(xiàn)及師生間豐富的課堂關(guān)系，完善各類計(jì)劃、進(jìn)一步探索中學(xué)起始年級(jí)體育教學(xué)模式，并進(jìn)行課堂向課外延伸，大大提高了學(xué)生上體育課的主動(dòng)性與積極性。

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我們還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我們所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

2、在教學(xué)之余，我們也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，還注意自學(xué)。從思想上，端正自己，從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育，學(xué)知識(shí)，學(xué)信息技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)其它活動(dòng)。

3、加強(qiáng)課堂常規(guī)教育,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，遵守體育課堂常規(guī)的要求。上課要求穿運(yùn)動(dòng)服裝，按照老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的安全措施，愛護(hù)場(chǎng)地器材、設(shè)備。上課預(yù)備鈴響后，立即到指定地點(diǎn)排好隊(duì)，由班級(jí)體委整隊(duì)并嚴(yán)格執(zhí)行課堂禮儀。課結(jié)束前必須整隊(duì)，聽取教師小結(jié)。

4、完成了預(yù)定的教學(xué)計(jì)劃，基本達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。為了全面提高七年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)，掌握多種體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能。本學(xué)期完成了幾個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)。主要在上學(xué)期基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了耐久跑、快速跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、籃球、排球等幾個(gè)單元的教學(xué)。為了充分利用場(chǎng)地的器材，老師上課時(shí)不發(fā)生沖突。在開學(xué)的第一天備課組教師認(rèn)真進(jìn)行討論，合理安排教學(xué)，制定切實(shí)計(jì)劃，爭(zhēng)取圓滿完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，積極在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣及體育鍛煉的意識(shí)上下功夫。首先，安排三個(gè)教學(xué)單元進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，明確教學(xué)任務(wù)。在上每一個(gè)單元的第一次課時(shí)，向?qū)W生交代清楚本單元的任務(wù)，一個(gè)單元教學(xué)完成后要進(jìn)行考核，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，因此，上課的積極性明顯提高。其次，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分發(fā)揮體育骨干的作用，采用分組練習(xí)，學(xué)生互幫互學(xué)，以小組為單位進(jìn)行展示競(jìng)賽，學(xué)生主動(dòng)積極性高，教學(xué)效果好。培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。

5、配合學(xué)校春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織了七年級(jí)學(xué)生三個(gè)集體項(xiàng)目的比賽。從項(xiàng)目的研制，報(bào)名，場(chǎng)地器材布置，比賽組織多比以往各屆比賽出彩。首先，各班學(xué)生參與率基本達(dá)到98%以上；其次，比賽設(shè)計(jì)練習(xí)性、趣味性強(qiáng)；其三，設(shè)計(jì)安全性有保障，合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)鍛煉到位。

6、積極參加省級(jí)高效教學(xué)課題和“”電教課題子課題研究工作，按時(shí)參加教科研活動(dòng)日，積極上好課題研究課，并開展評(píng)課和教學(xué)再度設(shè)計(jì)，本學(xué)期完成2篇。積極撰寫研究心得和教學(xué)論文，1篇國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表，2篇省級(jí)刊物發(fā)表。

備課組建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，課堂教學(xué)和學(xué)校的各種文體活動(dòng)、競(jìng)賽等又直接顯示了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，反映了一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌等。因此，我們組教師還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極提升每位教師的理論素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)及師生的生命質(zhì)量，使師生共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)，終身受益。

一個(gè)學(xué)期即將匆匆過去?；厥孜覀凅w育組的工作，感慨萬千：每個(gè)人都勤奮工作，不斷創(chuàng)新，以辛勤的汗水和豐碩的成績(jī)?yōu)楸緦W(xué)期劃了一個(gè)圓滿的句號(hào)。每個(gè)人都很努力、很忙碌，但都沒有怨言，互相之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫共進(jìn)。每個(gè)人都從“集體召喚”中努力尋找著工作的幸福感和快樂源，努力實(shí)踐并改變自己的教學(xué)方式。

我教研組共有7人，每一位成員都素質(zhì)全面并且都有各自特長(zhǎng)。教學(xué)中老教師底蘊(yùn)深厚，新教師的教學(xué)水平和組織能力日漸提高. 這是一支充滿朝氣活力、積極向上、對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)的隊(duì)伍。

一、加強(qiáng)備課組的集體力量。

體育備課組是一個(gè)非常年輕的組，在這個(gè)新的團(tuán)體中，教師的和諧相處是重中之重。今年組內(nèi)有3名新成員的加入，“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，教學(xué)活動(dòng)的展開并不僅僅是教師的個(gè)體行為，一個(gè)具有良好素養(yǎng)的教師必須具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，這樣才能使自己更快更好地成長(zhǎng)起來，才能以好的情操熏陶影響學(xué)生。我們備課組的教師深深地明白這一點(diǎn)，因此，我們?cè)谌粘９ぷ?、生活中加?qiáng)同事之間的交流，每周三上午是教研活動(dòng)時(shí)間，單周安排備課組研討，雙周安排備課組交流。只有在時(shí)間保證的情況下老師才能全身心地進(jìn)行問題的發(fā)現(xiàn)、建議的提出、方法的交流、經(jīng)驗(yàn)的共享，只有在一次次的激烈碰撞中才能閃出靈感、擦出火花。

作為一支年輕的隊(duì)伍，我們組的成員深深明白學(xué)習(xí)的重要性，因此，學(xué)校的每一次活動(dòng)都積極參加。認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思，把這些活動(dòng)作為自身成長(zhǎng)的一部分，從新教師亮相，也能看出體育組的新成員都有自己的特色，像這次的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，每節(jié)課都通過了大家的努力，通過集體備課達(dá)到了一定的高度，除了開課老師個(gè)人的努力，其他老師都是群策群力，毫無私心，從教學(xué)的整體設(shè)計(jì)到每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)的處理，最后到教師語言組織及處理課堂突發(fā)事件的辦法都進(jìn)行了準(zhǔn)備、修改，開課之后便是評(píng)課，講的老師誠(chéng)懇，聽的老師真誠(chéng)，因?yàn)榇蠹叶记宄?，集體的智慧是無窮的，只有通過這樣的貌似“不留情面”的評(píng)課，才能真正的進(jìn)步、提高。在這一過程中，我們形成了一個(gè)很好的氛圍，互幫互助，共同提高。

當(dāng)然我們組在備課中也存在著一些問題，比如說由于每一位老師都擔(dān)任一個(gè)或兩個(gè)年級(jí)的體育課，不像語文數(shù)學(xué)學(xué)科的教研組都是一個(gè)年級(jí)為一組即年級(jí)教研，年級(jí)之間的參照不同，因此共享資源的時(shí)候就比較少。每次備課也不能全面地看到哪位老師的教案設(shè)計(jì)的好，特別是教材選擇是否符合該段學(xué)生的需求以及哪些教材必須落實(shí)到該年級(jí)中，這些是我在操作中比較難把握的。

三、有序開展校和區(qū)的各項(xiàng)體育活動(dòng)

校第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。

本學(xué)期體育活動(dòng)有序的進(jìn)行著，在大家的共同努力下，經(jīng)過認(rèn)真組織策劃，舉辦了修文小學(xué)第四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。從開學(xué)就準(zhǔn)備校運(yùn)會(huì)，每一位體育組成員分工明確，各自落實(shí)好前期工作，并充分發(fā)揮集體的力量，發(fā)現(xiàn)問題一起解決。最后運(yùn)動(dòng)會(huì)在緊張而激勵(lì)的接力比賽中拉下帷幕。運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿的成功了，這都是組內(nèi)所有成員共同的努力。不僅如此，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上可以看出體育組在教學(xué)上和課外訓(xùn)練上花了不少時(shí)間。比賽出來的成績(jī)可以說是滿堂紅，光破校紀(jì)錄的就有數(shù)不清的項(xiàng)目。

四、下學(xué)期主要工作：

“大課間”活動(dòng)的規(guī)范，努力打造亮點(diǎn)。

①?gòu)母靼嗉?jí)進(jìn)退場(chǎng)的秩序著手，結(jié)合學(xué)校的特色，把課間操的集合入場(chǎng)編制成全程音控。

②在大課間時(shí)間里積極開展各項(xiàng)有利于學(xué)生身心發(fā)展的體育活動(dòng)，充分利用20分鐘保證讓學(xué)生感受課間的快樂。

③進(jìn)行新一套廣播操的學(xué)習(xí)，全員參與努力做到學(xué)生動(dòng)作的整齊整齊劃一。

④做好雨天室內(nèi)課間操創(chuàng)編

目前，由于我們體育組這一團(tuán)隊(duì)還很年青，在剛剛走過的一個(gè)學(xué)期里，從教師個(gè)人來看，所能捧出的實(shí)績(jī)并不斐然，或者說還不值得一提。但我們?nèi)匀缓狼闈M懷，因?yàn)槲覀兿嘈牛褐灰覀冞@樣堅(jiān)實(shí)有力、團(tuán)結(jié)互助地走下去，一定會(huì)迎來明天的`累累碩果。

本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，以先進(jìn)教學(xué)理念為先導(dǎo)，以高效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以積極配合學(xué)校各部門的工作為宗旨，在各方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極研究課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。我們組教師充分利用專設(shè)的備課組活動(dòng)時(shí)間，有目的地滲透新教育理念，不斷反思與改進(jìn)，提高自身的理論素養(yǎng)，認(rèn)真進(jìn)行集體備課。在研究新基礎(chǔ)教育、新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從學(xué)生的角度出發(fā)研究課堂教學(xué)目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，突出學(xué)生的心理體現(xiàn)及師生間豐富的課堂關(guān)系，完善各類計(jì)劃、進(jìn)一步探索中學(xué)起始年級(jí)體育教學(xué)模式，并進(jìn)行課堂向課外延伸，大大提高了學(xué)生上體育課的主動(dòng)性與積極性。

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我們還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我們所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

2、在教學(xué)之余，我們也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，還注意自學(xué)。從思想上，端正自己，從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育，學(xué)知識(shí)，學(xué)信息技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)其它活動(dòng)。

3、加強(qiáng)課堂常規(guī)教育,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，遵守體育課堂常規(guī)的要求。上課要求穿運(yùn)動(dòng)服裝，按照老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的安全措施，愛護(hù)場(chǎng)地器材、設(shè)備。上課預(yù)備鈴響后，立即到指定地點(diǎn)排好隊(duì)，由班級(jí)體委整隊(duì)并嚴(yán)格執(zhí)行課堂禮儀。課結(jié)束前必須整隊(duì)，聽取教師小結(jié)。

4、完成了預(yù)定的教學(xué)計(jì)劃，基本達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。為了全面提高七年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)，掌握多種體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能。本學(xué)期完成了幾個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)。主要在上學(xué)期基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了耐久跑、快速跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、籃球、排球等幾個(gè)單元的教學(xué)。為了充分利用場(chǎng)地的器材，老師上課時(shí)不發(fā)生沖突。在開學(xué)的第一天備課組教師認(rèn)真進(jìn)行討論，合理安排教學(xué)，制定切實(shí)計(jì)劃，爭(zhēng)取圓滿完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，積極在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣及體育鍛煉的意識(shí)上下功夫。首先，安排三個(gè)教學(xué)單元進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，明確教學(xué)任務(wù)。在上每一個(gè)單元的第一次課時(shí)，向?qū)W生交代清楚本單元的任務(wù)，一個(gè)單元教學(xué)完成后要進(jìn)行考核，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，因此，上課的積極性明顯提高。其次，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分發(fā)揮體育骨干的作用，采用分組練習(xí)，學(xué)生互幫互學(xué)，以小組為單位進(jìn)行展示競(jìng)賽，學(xué)生主動(dòng)積極性高，教學(xué)效果好。培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。

5、配合學(xué)校春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織了七年級(jí)學(xué)生三個(gè)集體項(xiàng)目的比賽。從項(xiàng)目的研制，報(bào)名，場(chǎng)地器材布置，比賽組織多比以往各屆比賽出彩。首先，各班學(xué)生參與率基本達(dá)到98%以上；其次，比賽設(shè)計(jì)練習(xí)性、趣味性強(qiáng)；其三，設(shè)計(jì)安全性有保障，合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)鍛煉到位。

6、積極參加省級(jí)高效教學(xué)課題和電教課題子課題研究工作，按時(shí)參加教科研活動(dòng)日，積極上好課題研究課，并開展評(píng)課和教學(xué)再度設(shè)計(jì)，本學(xué)期完成2篇。積極撰寫研究心得和教學(xué)論文，1篇國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表，2篇省級(jí)刊物發(fā)表。

備課組建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，課堂教學(xué)和學(xué)校的各種文體活動(dòng)、競(jìng)賽等又直接顯示了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，反映了一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌等。因此，我們組教師還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極提升每位教師的理論素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)及師生的生命質(zhì)量，使師生共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)，終身受益。

體育備課組工作總結(jié)【篇6】

集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短的備課形式。它可以充分發(fā)揮教師的群體智慧，使教師在研究交流的思想碰撞中，博采眾長(zhǎng)，擇善而從。本學(xué)期我們積極開展了集體備課活動(dòng)。工作得到了進(jìn)一步規(guī)范，備課效益大大提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、建立備課組，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)

本學(xué)期我們所采用個(gè)人手寫備課，在學(xué)校下達(dá)教學(xué)任務(wù)后，我們每個(gè)人都確定了教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮每個(gè)教師的長(zhǎng)處，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的備課。使教案更加符合學(xué)生實(shí)際以及學(xué)校實(shí)際情況。并制定了詳細(xì)的計(jì)劃，各年級(jí)備課都能有條不紊的進(jìn)行。為上好課提供了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

三、確定任務(wù)

在進(jìn)行備課時(shí)，我們采取主備人完成后教研組交流的模式。做到充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)和看法。

四、強(qiáng)化參與

我們備課活動(dòng)的模式是“個(gè)人備課—集體交流---形成個(gè)案”。個(gè)人備課需要個(gè)人鉆研，獨(dú)立思考。集體交流強(qiáng)調(diào)集思廣益，相互切磋，發(fā)揮集體的群策群力和協(xié)作精神。集體交流后，個(gè)人再對(duì)集體交流的內(nèi)容進(jìn)行消化、吸收，再補(bǔ)充，并進(jìn)行修改，形成有自己特色的適合本班的教案。因此，備課不是個(gè)人備課的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是個(gè)人備課的再認(rèn)識(shí)，再創(chuàng)造的過程，是個(gè)人備課的深化和延伸。所以，我校強(qiáng)化教師的積極參與意識(shí)，把集體交流備課變成每個(gè)教師的自覺行動(dòng)，讓每一個(gè)教師都能真正參與到這一活動(dòng)中。

五、共同探討，各抒己見

活動(dòng)時(shí)，首先由主備人陳述本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分析，導(dǎo)入新課部分選出最新穎、獨(dú)特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。教學(xué)重點(diǎn)部分，首先由主備人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實(shí)際情況，同時(shí)要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析之中。最后，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點(diǎn)，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點(diǎn)部分，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法，爭(zhēng)取作到思想性、趣味性、知識(shí)性、科學(xué)性相統(tǒng)一。當(dāng)討論完畢后，主備人負(fù)責(zé)整理和總結(jié)，形成集體智慧的結(jié)晶。

六、強(qiáng)化管理

開展手寫備課活動(dòng)時(shí)，我們力求做到“五備”：備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)程序；“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定題；“五研究”：研究重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)設(shè)計(jì)。為確保此項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校安排專人督促檢查，并將檢查結(jié)果納入對(duì)年級(jí)的考核。

總之，經(jīng)過這一學(xué)期的手寫備課，大家都受益匪淺。我們不僅發(fā)揮了集體的智慧和力量，而且提高了我校整體授課水平，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。

體育備課組工作總結(jié)【篇7】

在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，檢查自己的工作和思想，很有觸動(dòng)。計(jì)算所有一批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們就生活在我們身邊。他們的忘我拼搏精神令人感動(dòng)。計(jì)算所這幾年有明顯進(jìn)步，黨員帶頭起了重要作用。與朝氣蓬勃的年青人相比，我發(fā)現(xiàn)自己已有幾分暮氣。這次教育也給我一次鞭策，決心加快步伐，開拓計(jì)算所工作的新局面。

一、存在的問題

1、黨性觀念不強(qiáng)，對(duì)黨的工作重視不夠。

我思想上黨性觀念還不強(qiáng)，很多事情習(xí)慣于從行政的角度考慮問題。雖然自己也是黨委委員，但碰到黨委該抓的工作，我總認(rèn)為書記一定會(huì)管好，所以很少主動(dòng)過問。除了參加黨委會(huì)討論黨的工作外，平時(shí)很少考慮黨的工作。計(jì)算所的改革和業(yè)務(wù)工作中碰到障礙時(shí)也很少想到發(fā)動(dòng)黨員去突破。黨支部組織的一些參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)我也較少參加。所領(lǐng)導(dǎo)對(duì)研究室布置工作，一般是通知室主任參加，即使支部書記參加會(huì)議，我也很少對(duì)支部書記提出什么要求。在一段時(shí)間里，有些室的支部書記沒有參加室務(wù)會(huì)討論工作，經(jīng)鄧書記提醒后，我才在全所干部會(huì)上提出支部書記要參加室務(wù)會(huì)的要求?？傊w現(xiàn)黨的核心作用，必須將黨的工作與行政工作密切結(jié)合起來。要做到這一點(diǎn)，我必須進(jìn)一步加強(qiáng)黨性觀念，從思想上高度重視黨的工作。

2、群眾觀念不強(qiáng)，深入基層不夠。

計(jì)算所有300多職工，800多學(xué)生，還有一些客座人員，我接觸多的只是一些干部和大課題組長(zhǎng)。與干部接觸也是談工作多，很少談思想拉家常。除了公開的接待日，平時(shí)很少找基層工作人員談心，了解他們的疾苦。有些員工反映我比較嚴(yán)肅，有些怕我，這說明與基層員工還沒有打成一片，感情上還有隔閡。對(duì)計(jì)算所一些大事作決策前，往往是開干部會(huì)，較少召開基層員工座談會(huì)，聽取第一線職工的意見。所里布置工作，往往也是布置到中層干部，很少召開全所大會(huì)。

3、管理工作不具體細(xì)致，抓而不緊。

我雖然已做了十多年領(lǐng)導(dǎo)工作，但管理能力并不強(qiáng)。管理工作主要體現(xiàn)在開所務(wù)會(huì)做決議，布置工作，但工作布置下去，往往沒有檢查督促。許多工作抓而不緊，不細(xì)致深入，因此效果并不理想。工作中缺乏雷厲風(fēng)行一竿子抓到底、不達(dá)目的決不罷休的氣魄與決心。對(duì)計(jì)算所的改革也有些瞻前顧后，優(yōu)柔寡斷。有些工作是靠慣性在推動(dòng)，缺乏具體的改革步驟。

二、存在問題的原因

我是從美國(guó)留學(xué)回來以后在計(jì)算所入的黨，黨齡不長(zhǎng)，參加黨組織的活動(dòng)也不很多。在思想深處還是把自己當(dāng)成一個(gè)普通的科研人員。盡管當(dāng)了黨委委員，還沒有真正把自己看成是一名黨的工作者。講所里的工作往往是就科研談科研，沒有把搞好計(jì)算所的管理與鞏固黨在科研戰(zhàn)線的執(zhí)政地位聯(lián)系在一起。黨性不強(qiáng)來源于組織觀念不強(qiáng)，首先要加強(qiáng)組織觀念。只有認(rèn)識(shí)到黨組織的強(qiáng)大力量，才會(huì)在工作中主動(dòng)考慮依靠黨組織發(fā)揮核心堡壘作用。

深入基層不夠表面上是工作忙抽不出時(shí)間，本質(zhì)是群眾觀點(diǎn)問題，是為誰服務(wù)的感情問題。我是做科研出身的知識(shí)分子，習(xí)慣于與書本打交道，不善于與人打交道。當(dāng)了所長(zhǎng)以后，實(shí)際上地位已有變化，自己不覺得，別人往往把所長(zhǎng)當(dāng)成“官”看待，無形之中就有了隔閡。即使是言談舉止的小事也可能拉開與群眾的距離。善于發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)點(diǎn)，善于從基層工作中發(fā)現(xiàn)積極因素應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)，我恰恰缺乏這種本領(lǐng)。要加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)就要培養(yǎng)這種素質(zhì)。從客觀上講，我在工程院、863專家委、國(guó)家信息化專家委、計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)等單位與組織都有兼職，外面活動(dòng)較多，減少了在計(jì)算所工作的時(shí)間。今后要盡可能保證更多的時(shí)間在計(jì)算所上班，盡可能擠出時(shí)間深入到基層，與更多的一線職工接觸，了解他們的實(shí)際想法。

管理工作不具體細(xì)致抓而不緊既是工作方法管理能力問題，也含有工作責(zé)任心問題。對(duì)我這種60出頭又當(dāng)了院士的人，雖然還沒有“船到橋頭車到站”的得過且過思想，也還沒有達(dá)到“榮辱不驚”的境界，但激勵(lì)措施對(duì)我作用已經(jīng)不大，基本上是憑自己的良心做事。人們常說應(yīng)把“要我做”轉(zhuǎn)變成“我要做”，強(qiáng)調(diào)提高自覺性。但這種轉(zhuǎn)變也不能走極端，不能把組織上任命的嚴(yán)肅工作完全依托在個(gè)人的良心上，所謂使命感不應(yīng)僅僅是指?jìng)€(gè)人的心理感受，而應(yīng)有一種完成組織交待的任務(wù)的責(zé)任心。一項(xiàng)工作布置了不檢查其實(shí)也是責(zé)任心不強(qiáng)的表現(xiàn)。毛澤東同志講，“世界上怕就怕認(rèn)真”二字，共產(chǎn)黨員就最講認(rèn)真，科學(xué)家的精神其要點(diǎn)也是認(rèn)真仔細(xì)、一絲不茍。我既是共產(chǎn)黨員，又是科學(xué)家，應(yīng)當(dāng)加倍地認(rèn)真做事，要真正做到言必行，行必果。不僅僅對(duì)自己負(fù)責(zé)，還要對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)同時(shí)對(duì)下級(jí)負(fù)責(zé)。

三、整改措施

提高黨性觀念要從理論學(xué)習(xí)抓起，要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)黨的文件，要用心領(lǐng)會(huì)黨的核心作用。時(shí)時(shí)刻刻要想到自己是共產(chǎn)黨員，是黨組織的一分子。計(jì)算所凡有重大決策，尤其是涉及改革和大多數(shù)職工利益的事，一定要想到通過黨組織去發(fā)動(dòng)群眾。黨委與行政的配合是雙方面的事，這幾年計(jì)算所黨政班子比較團(tuán)結(jié)，主要是鄧書記支持行政工作，工作認(rèn)真細(xì)致，化解了所里很多矛盾。作為行政領(lǐng)導(dǎo)，我應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與書記配合，更好地發(fā)揮黨組織的核心作用。對(duì)于工作中起到表率作用的黨員應(yīng)多在全所宣傳表揚(yáng)，在全所形成向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)的正氣。各室的支部書記有些不是研究員不是大課題組長(zhǎng)，不能光從業(yè)務(wù)的角度看待支部書記的作用，要主動(dòng)與他們溝通，讓他們了解所領(lǐng)導(dǎo)班子的意圖，在各室發(fā)揮更大的作用。

聯(lián)系群眾不夠的問題過去也檢查過，但改變不明顯，通過這次保持黨員先進(jìn)性教育，要把這件事提高到黨性高度來認(rèn)識(shí)。從現(xiàn)在開始要把召開基層員工、學(xué)生座談會(huì)作為一種例行制度，不能等完全有空間才安排，要把與群眾溝通擺在更高的優(yōu)先級(jí)上。除了所領(lǐng)導(dǎo)公開接待日外，要在所務(wù)平臺(tái)上開辟所長(zhǎng)意見箱，有問題有意見就迅速回答反應(yīng)。在合適的時(shí)候多開幾次有較多基層員工參加的溝通會(huì)，不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)做報(bào)告，而且要安排員工發(fā)表意見，使員工的意見真正得到重視。加強(qiáng)對(duì)員工與學(xué)生的基本思想情況調(diào)查也是正確決策的基礎(chǔ)。現(xiàn)在的學(xué)生把早點(diǎn)畢業(yè)當(dāng)成第一追求，不太安心做科研，做大事的理想似乎不如前輩，這究竟是普遍情況還是個(gè)別情況，究竟他們的困難是什么，所領(lǐng)導(dǎo)仍然心中無數(shù)。如果就業(yè)確有難處，計(jì)算所應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，主動(dòng)推薦學(xué)生，減輕學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)。所領(lǐng)導(dǎo)的一項(xiàng)主要責(zé)任是創(chuàng)造好的環(huán)境，特殊是科研環(huán)境。一定要認(rèn)真分析計(jì)算所與國(guó)外一流科研機(jī)構(gòu)在科研環(huán)境方面究竟有哪些差距，如果是國(guó)外的一些學(xué)術(shù)團(tuán)體我們沒參加影響科研，就要抓緊加入這些團(tuán)體，要爭(zhēng)取做到在計(jì)算所做科研與在國(guó)外做科研環(huán)境差不多。

工作抓而不緊等于不抓。多年來計(jì)算所已經(jīng)形成一些不良習(xí)氣，改進(jìn)計(jì)算所的管理要下大力氣。首先要從所務(wù)會(huì)的工作模式抓起，根據(jù)年度規(guī)劃要制定季度規(guī)劃和月計(jì)劃，每個(gè)月要抓幾件大事。每月初一定要明確規(guī)定，月底或下月初要檢查是否已貫徹下去，是否達(dá)到預(yù)期效果。若未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，要查出原因在哪里。所務(wù)會(huì)不能滿足于布置工作，而是要辦實(shí)事、取得實(shí)實(shí)在在成效。全所要大興務(wù)實(shí)之風(fēng)。第二要落實(shí)職責(zé)，嚴(yán)格按照中央對(duì)國(guó)家科研機(jī)構(gòu)的要求做事，盡快做到“職責(zé)明確、評(píng)價(jià)科學(xué)、開放有序、管理規(guī)范”。根據(jù)科研機(jī)構(gòu)的所級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還承擔(dān)一定的科研任務(wù)并指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)際情況，所務(wù)會(huì)要明確每位領(lǐng)導(dǎo)干部在管理中的職責(zé)，不能干多少算多少。要特別重視發(fā)揮各個(gè)處專職管理干部的作用。第三要分清主次，抓主要矛盾，分析清楚影響計(jì)算所發(fā)展的主要問題然后對(duì)癥下藥?？朔詽M情緒和安于現(xiàn)狀情緒可能是計(jì)算所取得更大發(fā)展的主要障礙，要提倡高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，要時(shí)時(shí)刻刻記住做“三頭”，要不斷檢查我們的產(chǎn)出影響，要保持改革的銳氣和力爭(zhēng)再上新臺(tái)階的朝氣。借這次保持黨員先進(jìn)教育的東風(fēng)，把計(jì)算所的工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

體育備課組工作總結(jié)【篇8】

本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，以先進(jìn)教學(xué)理念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以積極配合學(xué)校各部門的工作為宗旨，在各方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極研究課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。我們組教師充分利用專設(shè)的教研活動(dòng)時(shí)間，有目的地滲透新教育理念，不斷反思與改進(jìn)，提高自身的理論素養(yǎng)。認(rèn)真進(jìn)行集體備課。在研究新基礎(chǔ)教育、新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從學(xué)生的角度出發(fā)研究課堂教學(xué)目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，突出學(xué)生的心理體現(xiàn)及師生間豐富的課堂關(guān)系，完善各類計(jì)劃、進(jìn)一步探索中學(xué)體育教學(xué)模式，并進(jìn)行課堂向課外延伸，大大提高了學(xué)生上體育課的主動(dòng)性與積極性。

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我們還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我們所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

2、在教學(xué)之余，我們也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，還注意自學(xué)。從思想上，端正自己；從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育，學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)其它活動(dòng)。

3、加強(qiáng)課堂常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，遵守體育課堂常規(guī)的要求。上課穿便于運(yùn)動(dòng)的服裝（校服）。按照老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。做好準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的安全措施，愛護(hù)場(chǎng)地器材、設(shè)備。上課預(yù)備鈴響后，立即到指定地點(diǎn)排好隊(duì)，由班級(jí)體委整隊(duì)并嚴(yán)格執(zhí)行課堂禮儀。課結(jié)束前必須整隊(duì)，聽取教師小結(jié)。

4、完成了預(yù)定的教學(xué)計(jì)劃，基本達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。為了全面提高八年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)，掌握多種體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能。本學(xué)期完成了幾個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)。主要在以前的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了耐久跑、50米、實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、跳繩等幾個(gè)單元的教學(xué)。為了充分利用場(chǎng)地的器材，老師上課時(shí)不發(fā)生沖突。在開學(xué)的第一天備課組教師認(rèn)真進(jìn)行討論，合理安排教學(xué)，制定切實(shí)計(jì)劃，爭(zhēng)取圓滿完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，積極在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣及體育鍛煉的意識(shí)上下功夫。首先，安排三個(gè)教學(xué)單元進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，明確教學(xué)任務(wù)。在上每一個(gè)單元的第一次課時(shí)，向?qū)W生交代清楚本單元的任務(wù)，一個(gè)單元教學(xué)完成后要進(jìn)行考核，學(xué)生目的每區(qū)明確，因此，上課的積極性明顯提高。其次，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分發(fā)揮體育骨干的作用，采用分組練習(xí)，學(xué)生互幫互學(xué)，以小組為單位進(jìn)行展示競(jìng)賽，學(xué)生主動(dòng)積極性高，教學(xué)效果好。培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。

5、進(jìn)行了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試，了解學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，本學(xué)期進(jìn)行了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試，《標(biāo)準(zhǔn)》是從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。通過測(cè)試了解到學(xué)生的體質(zhì)健康狀況大部分是達(dá)標(biāo)的，只是還有部分學(xué)生存在肥胖、營(yíng)養(yǎng)不良、耐力素質(zhì)差等現(xiàn)象，在以后的教學(xué)中我們要針對(duì)這些問題，采取一定的措施，改善學(xué)生的體質(zhì)健康狀況

6、備課組建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，課堂教學(xué)和學(xué)校的各種文體活動(dòng)、競(jìng)賽等又直接顯示了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，反映了一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌等，因此，我們組教師還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極提升每位教師的理論素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)及師生的生命質(zhì)量，使師生共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)，終身受益。

體育備課組工作總結(jié)【篇9】

我們體育九年級(jí)備課組能嚴(yán)格遵照校教導(dǎo)處的工作要求，全面貫徹黨的教育方針，積極落實(shí)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教研工作在教學(xué)中的先導(dǎo)作用。把備課組活動(dòng)開展得規(guī)范、有序、扎實(shí)、富有創(chuàng)造性，確保教研質(zhì)量，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

備課組活動(dòng)是教師們互相聯(lián)系、互相交流教學(xué)信息、集思廣益的好途徑。備課組活動(dòng)開展的扎實(shí)有效，教師們?cè)诿看位顒?dòng)中才能有所收獲，青年教師才會(huì)快速成長(zhǎng)起來，備課組才會(huì)具有向心力和凝聚力，才會(huì)時(shí)時(shí)刻刻具有蓬勃向上的朝氣。為此，我們從夯實(shí)常規(guī)教研著手，做到以下幾點(diǎn)：

一、在備課和教學(xué)方面：

1、確定本備課組成員的單元教學(xué)資料。本備課組有二位教師，同時(shí)要求每位教師根據(jù)自己專業(yè)特長(zhǎng)結(jié)合九年級(jí)體育中考考試資料教材，查找資料，制訂出各單元教學(xué)計(jì)劃，并參與交流，相互提出修改提議，最終構(gòu)成了合理有效的九年級(jí)單元計(jì)劃，并組織參加組內(nèi)單元教學(xué)計(jì)劃的評(píng)比。

2、本備課組備課重點(diǎn)：一是九年級(jí)中考考試資料教材，在反復(fù)研究09年體育中考考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的情景下，合理分工，備教材教學(xué)過程，備學(xué)生學(xué)情。二是重點(diǎn)備本學(xué)期第一課時(shí)教學(xué)資料：體育課堂常規(guī)要求和09年初中畢業(yè)體育考試要求，根據(jù)各師在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行討論修改，尤其在學(xué)生的課堂管理上提出很多寶貴的意見(如服裝要求、出勤管理、學(xué)習(xí)態(tài)度等等)，最終確定構(gòu)成了第一次課時(shí)的多媒體教案。

3、學(xué)生的中考選項(xiàng)報(bào)名指導(dǎo)與實(shí)施。經(jīng)過學(xué)生自己選項(xiàng)，體育一模、二模的階段性檢測(cè)，即時(shí)評(píng)價(jià)教學(xué)階段成果，調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)重點(diǎn)，幫忙學(xué)生在體育中考選項(xiàng)報(bào)名中做好參謀，已確保每一位九年級(jí)學(xué)生在體育中考中獲得最佳成績(jī)。在09年體育中考中我校均分39、80名列全市前茅，創(chuàng)實(shí)驗(yàn)初中建校以來新高。

4、加強(qiáng)備課組的備課工作，備課組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織每周一上午第一節(jié)課的備課活動(dòng)，并且具體落實(shí)到人，根據(jù)體育中考的幾大類項(xiàng)目，每次確定一個(gè)主講人，每人都要針對(duì)自己在教學(xué)上的弱點(diǎn)與困惑，來研究，來解決問題。每人都帶著問題去上一節(jié)研討課，課后，大家及時(shí)地進(jìn)行了討論，發(fā)表各人的看法，讓教研落實(shí)到實(shí)處，收到了最大的效果。這使活動(dòng)資料充實(shí)了，同時(shí)，還提高了個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。備課組還堅(jiān)持定期檢查教案，要求大部分教師以詳案為主，教案編寫要認(rèn)真，明確教學(xué)目的，要突出重難點(diǎn)，并且要有教學(xué)反饋等。

5、在教學(xué)上，除了要求教師要認(rèn)真上好每節(jié)課外，還要在備課筆記上留下課后記。教師每學(xué)期要有12節(jié)的聽課記錄，并且聽課要詳細(xì)，中間要有評(píng)課記錄。此外本學(xué)期還要求每個(gè)教師開一堂公開課，并做好自評(píng)、互評(píng)活動(dòng)。

二、積極開展學(xué)校體育活動(dòng)

配合學(xué)校組織好九年級(jí)的大課間活動(dòng)和新廣播操的推廣。此外，我們今年根據(jù)上級(jí)“長(zhǎng)跑令”指示精神，開展的大課間陽光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)和課外體育活動(dòng)，確保每位學(xué)生每一天活動(dòng)一小時(shí)，組織教師參加市里新廣播操和武術(shù)的展演均取得較好的效果。在九年級(jí)中考平時(shí)成績(jī)驗(yàn)收中，我校耐久跑測(cè)試100%經(jīng)過，并有85人經(jīng)過加分標(biāo)準(zhǔn)。

三、備課組取得的成績(jī)

1、袁建東教師被江蘇省教育學(xué)會(huì)評(píng)為省學(xué)科優(yōu)秀青年教師。

2、袁建東教師在20xx年常州市體育中考中被評(píng)為優(yōu)秀裁判員。

3、20xx年初中畢業(yè)生體育考試39、80，創(chuàng)實(shí)驗(yàn)初中建校以來新高。

4、輔導(dǎo)學(xué)生在省、市級(jí)體育競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，9人取得體育中考加10分資格。

5、袁建東教師被市教研室聘為第三批兼職教研員和體育學(xué)科中心組成員。

6、袁建東教師輔導(dǎo)九年級(jí)學(xué)生參加09年市迎新年長(zhǎng)跑比賽獲初中男子組第四名。

7、費(fèi)一蘭教師輔導(dǎo)九學(xué)生參加市育苗杯田徑比賽獲3金1銀1銅好成績(jī)。

8、袁建東教師成為市名師工作室成員，還參與編寫中職《體育與健康》教師指導(dǎo)用書并出版。

9、備課組教師撰寫教學(xué)論文2篇在省級(jí)刊物發(fā)表，1篇獲校高效教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。

總之，經(jīng)過備課組教師的精誠(chéng)合作，積極努力，我們組在各方面又有了不少的提高，在那里我們九年級(jí)體育備課組很感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為備課組供給了許多良好的發(fā)展空間，讓我們有了展示自己的機(jī)會(huì)。同時(shí)，作為一個(gè)見學(xué)校體育終結(jié)評(píng)價(jià)備課組，我們也深深的感受到我們肩上的職責(zé)，我們還需要踏踏實(shí)實(shí)的努力工作，還需要積極探索有效的工作方法，出色完成教育教學(xué)任務(wù)，使備課組的工作更具特色。展望未來，任重而道遠(yuǎn)，我們會(huì)堅(jiān)定地沿著教研之路，繼續(xù)走下去，力求在實(shí)驗(yàn)中探索，在探索中提高，努力為我校的體育教育教學(xué)貢獻(xiàn)出自我的智慧和力量。

體育備課組工作總結(jié)【篇10】

自從4月4日開始的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)以來，自己受到了深刻的教育，受益非淺，收獲很大。從思想上、意識(shí)上充分認(rèn)識(shí)到這次活動(dòng)的重要意義。這次教育活動(dòng)，是黨中央在十六大上的重要布署，從中央、省委、泰安市、肥城市各級(jí)黨委都非常重視，把這項(xiàng)工作例為重中之重，同時(shí)自己也把這次教育活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)受教育、鍛煉提高的良好機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，收到較好的效果，下面就把自己的學(xué)習(xí)等情況匯報(bào)如下。

一、學(xué)習(xí)情況

（1）系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了理論。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)一直是自己多年來的愿望，由于工作的原因，沒有抽出時(shí)間，這次本人下定決心，系統(tǒng)地讀了幾本書，集中時(shí)間收到了預(yù)期效果。

（2）保證了學(xué)習(xí)時(shí)間。根據(jù)"中心"黨委的統(tǒng)一布署安排，進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，超過了48個(gè)學(xué)時(shí)，達(dá)到了上級(jí)的要求。

（3）取得了實(shí)效。按照上級(jí)的要求完成了2萬字的讀書筆記，完成了各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。

二、工作中存在的不足

（1）學(xué)習(xí)有不平衡、不深入的現(xiàn)象。由于工作性質(zhì)坐不住，對(duì)學(xué)習(xí)上抓的有時(shí)緊、有時(shí)松。偏重于自己業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)政治學(xué)習(xí)感到枯燥，學(xué)的較少。

（2）有松懈現(xiàn)象。由于忙于開車，對(duì)單位的其它工作注意的較少，因此外在表現(xiàn)就有點(diǎn)不關(guān)心政治。

（3）參加集體活動(dòng)少。與同志們接觸少、交流少、溝通少，在工作中顯的有些生疏。

三、改進(jìn)措施

（1）齊頭并進(jìn)抓好，業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)。做到兩手都要硬，既保證學(xué)習(xí)時(shí)間，又深入進(jìn)去，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)，做好業(yè)務(wù)與政治學(xué)習(xí)的協(xié)調(diào)。

（2）堅(jiān)守上班紀(jì)律。搞好車的維護(hù)和行車安全，保證因公出車隨叫隨到。

（3）經(jīng)常參與集體活動(dòng)。多交流、多探討，自覺地融入到集體的大家庭，和同志們打成一片，提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

體育備課組工作總結(jié)【篇11】

一、工作回顧

這學(xué)期我們繼續(xù)貫徹落實(shí)中共中央“7號(hào)”文件精神，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。切實(shí)保證“學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)”在此基礎(chǔ)上，根據(jù)上學(xué)期陽光體育活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容，安排了多種多樣的校園體育活動(dòng)。在常規(guī)教學(xué)、課外體育活動(dòng)、初三體育模擬考試、業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練、競(jìng)賽等學(xué)校體育工作中取得了良好的效果。

二、主要工作

1、認(rèn)真抓體育教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教研組集體備課。

2、認(rèn)真抓體育教學(xué)，不斷提高教師的專業(yè)水平。

3、每個(gè)教師認(rèn)真上一節(jié)公開課，組內(nèi)探討學(xué)習(xí)后，及時(shí)撰寫教學(xué)反思。

4、加強(qiáng)校級(jí)課題研究，完成理論文獻(xiàn)摘記。

5、積極探討初三體育教學(xué)，2次模擬體育中考環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)初三學(xué)生的心理指導(dǎo)，中考成績(jī)有長(zhǎng)足進(jìn)步。

6、開展陽光體育活動(dòng)，舉辦了協(xié)作跳繩、集體持球跑及拔河比賽，豐富了學(xué)生的校園生活。

7、積極配合區(qū)體育特長(zhǎng)生的報(bào)名招生工作，有兩位同學(xué)被高中錄取。

8、抓大課間、課外活動(dòng)的跑操工作，努力提升學(xué)校的整體形象。

9、抓校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理工作，提前與班主任、家長(zhǎng)聯(lián)系，解決好運(yùn)動(dòng)員的后顧之憂，保證訓(xùn)練的訓(xùn)練進(jìn)行。

三、不足之處

1、由于受場(chǎng)地器材的限制，在教學(xué)和課外活動(dòng)方面，內(nèi)容比較單一。

2、教師的鉆研力度不夠，教科研方面亮點(diǎn)欠缺。

3、運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)，要保證成績(jī)有質(zhì)的飛躍。

今后要繼續(xù)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)，不斷提高本組成員的綜合素質(zhì)，為洛陽初級(jí)中學(xué)的美好明天而繼續(xù)努力。

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英語備課組工作總結(jié)

對(duì)于“英語備課組工作總結(jié)”大家一定要多了解下面小編為您講解，知道具體怎么寫范文嗎？撰寫文檔已經(jīng)成為我們現(xiàn)代工作生活中必不可少的技能，我們可不能匆匆忙忙就編出一份隨意的文檔。

英語備課組工作總結(jié)【篇1】

本學(xué)期，我們九年級(jí)英語在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在我們每一位英語教師的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教、穩(wěn)打穩(wěn)扎和齊心協(xié)力下，取得了一定的成績(jī)，學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)、優(yōu)秀率，平均分在同類學(xué)校中都第一，合格率第二。本學(xué)期備課組的工作總結(jié)如下：

一．團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。我們把每周二下午定為集體備課時(shí)間。每次備課由一名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮了備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。

二．立足課堂，向課堂45分鐘要效率 。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心，我們以優(yōu)化教學(xué)為核心內(nèi)容，關(guān)注課堂實(shí)效為目的，精講精練，講練結(jié)合，及時(shí)鞏固。講究教學(xué)實(shí)際效果。每節(jié)課后我們都不約而同地碰頭交流一下當(dāng)天學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，積極開展教后反思，互相提醒教學(xué)中的疏漏，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。

三．夯實(shí)雙基。各位老師堅(jiān)持讓學(xué)生朗讀、背誦重點(diǎn)段落課文，記憶單詞、詞組及重點(diǎn)句型，每天要求學(xué)生背誦、默寫語言點(diǎn)，堅(jiān)持默后就改，引導(dǎo)學(xué)生積累語言知識(shí)，為口語、聽力、閱讀、寫作打下基礎(chǔ)。這些工作雖然耗費(fèi)了我們老師很多時(shí)間，但是我們都覺得很值得。

四．學(xué)法指導(dǎo)。各位老師根據(jù)具體情況分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、解題技巧指導(dǎo)，如：如何對(duì)不同類型的閱讀理解材料進(jìn)行理解、如何提高英語寫作水平、如何提高聽力成績(jī)等，老師們都給學(xué)生進(jìn)行了有效的指導(dǎo)。

五．因材施教。對(duì)差生：小步走，快反饋；對(duì)優(yōu)生：自主學(xué)習(xí)為主、老師指導(dǎo)提升。

六．抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高自身的專業(yè)素質(zhì)。我們認(rèn)真參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，每次都覺得收益不小，積極地進(jìn)行英語教學(xué)研究，積極參加研究課題，平時(shí)多觀察、多思考，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。

回顧過去的一學(xué)期，我們備課組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，如 1．教育理論的學(xué)習(xí)還不夠深入。2．補(bǔ)差工作抓得還不夠扎實(shí)。在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

英語備課組工作總結(jié)【篇2】

本學(xué)期以來，高一英語備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo)，積極開展科組的教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認(rèn)真探討英語教育的特點(diǎn)，結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況，努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念，盡快熟悉新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。高中新課程將正式全面實(shí)施，困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作，參加了通識(shí)培訓(xùn)和考試。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)權(quán)，在師生的雙邊活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神，盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個(gè)方面獲得發(fā)展。

2、加強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、教案、課件、練習(xí)等。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進(jìn)行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。

3、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評(píng)課活動(dòng)。通過堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期，我組的葛娟老師在督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收和對(duì)外公開課中獲得好評(píng)。

4、把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí)，扎實(shí)抓好英語基礎(chǔ)知識(shí)的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，而我們的教學(xué)時(shí)間又相對(duì)不足，在這種情況下，我們要求向四十分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。與此同時(shí)，

我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí)，并在詞匯、聽力、單句改錯(cuò)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

5、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究。我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，注入高考的知識(shí)。

6、開展了豐富多彩的英語課外活動(dòng)：

（1）組織學(xué)生編寫課本劇并進(jìn)行表演，融學(xué)習(xí)與娛樂一體，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生文化底蘊(yùn)。

（2）高一年級(jí)全體學(xué)生參加了“英語基礎(chǔ)知識(shí)”比賽，促進(jìn)學(xué)生雙基能力的發(fā)展。

7、高一英語備課組期中考試成績(jī)。

本學(xué)期期中考試形式為四校聯(lián)考并統(tǒng)一閱卷。通過備課組成員的共同努力，我校取得了第三名的好成績(jī)，超過了鳴凰四分，只比洛陽少1。5分。期末考試我們將再接再厲，力爭(zhēng)上游。

XX中學(xué)

高一年級(jí)英語備課組

20xx年6月10日

英語備課組工作總結(jié)【篇3】

碩果累累辭舊歲，歌聲陣陣迎新年。20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期轉(zhuǎn)眼飛逝，本學(xué)期高一英語備課組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心引領(lǐng)之下，落實(shí)貫徹“對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念,認(rèn)真研究高一英語新教材,積極探索并實(shí)施與新課程相適應(yīng)的教學(xué)模式與教學(xué)方法,致力于提高高一年級(jí)英語備課組教育教學(xué)質(zhì)量，通過短短一學(xué)期的努力，起到了明顯的效果，取得了較好的成績(jī)?？偨Y(jié)我們的工作，有以下幾點(diǎn)：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮利用備課組的集體力量

開學(xué)之初，備課組老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計(jì)劃及高一英語教育教學(xué)計(jì)劃，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實(shí)施。堅(jiān)持集體備課制度。每周一上午小三節(jié)進(jìn)行集體備課，主要內(nèi)容是總結(jié)反思上周教學(xué)工作，安排布置下周工作，并且及時(shí)交流學(xué)生動(dòng)態(tài)，分析學(xué)情。重點(diǎn)是研讀討論新教材，在深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，分析教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，致力于提高課堂教學(xué)效率。在平時(shí)的教學(xué)中，備課組內(nèi)的老師也經(jīng)常溝通，相互聽課，互通情況，共通商討，出謀劃策。可以說，高一英語備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、高效的備課組。

二、積極參與各級(jí)各類教學(xué)教研活動(dòng)，堅(jiān)持科研興教

為了適應(yīng)高中新課程改革，備課組教師都積極參與各類教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高自身專業(yè)化水平，走科研興教之路。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，備課組撰寫并向市高中英語教研室提交了新課程教學(xué)設(shè)計(jì)。通過各種教研活動(dòng)，高一備課組教師不斷地鍛煉提高著自身的英語素養(yǎng)，壯大了備課組力量。

三、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，積極穩(wěn)妥地開展新課程改革

根據(jù)市教育局提出的高中課改要"積極、穩(wěn)妥"，"逐步深化，逐年推進(jìn)"的精神，高一英語備課組提出了“面向全體學(xué)生，以提高教學(xué)質(zhì)量，以培養(yǎng)英語素質(zhì)為重點(diǎn)”的教學(xué)指導(dǎo)方針。一方面，針對(duì)我校高一學(xué)生的具體學(xué)情，備課組采取了一系列必要的措施夯實(shí)鞏固基礎(chǔ)。譬如:訂閱了ENGLISHWEEKLY作為報(bào)刊閱讀，>，>作為輔助練習(xí)資料。并制定且落實(shí)了培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，分層教學(xué)，個(gè)別輔導(dǎo)。每次月考和期中考試之后，都認(rèn)真進(jìn)行試卷分析和講評(píng)。找問題，想辦法，對(duì)癥下藥加以解決。另一方面，著重發(fā)展學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，為未來發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定良好的外語基礎(chǔ)。因此，在課堂教學(xué)中兩位老師都比較注重改革課堂結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式方法，利用多媒體技術(shù)豐富課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法的改變，切實(shí)幫助他們自主學(xué)習(xí)能力的逐漸形成。

歲月崢嶸須搏拼，年華瀟灑莫蹉跎。在學(xué)校、學(xué)部、教研組領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，通過一學(xué)期的努力，北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一英語備課組的工作得以順利開展并取得了卓有成效的成績(jī)，整個(gè)年級(jí)英語科的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出蒸蒸日上，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定快速提高的喜人局面。面臨學(xué)生程度起點(diǎn)低，升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們還要付出更多的努力，還應(yīng)更多地反思我們的教育教學(xué)行為，不斷地找差距，找問題，并想辦法解決。

總之，高一英語備課組全體成員集個(gè)體多元智能于一體，團(tuán)結(jié)、勤奮、熱情、好學(xué)、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神將會(huì)永恒！

英語備課組工作總結(jié)【篇4】

本學(xué)期高一英語備課組始終圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為中心而展開各項(xiàng)工作，利用集體的力量和個(gè)人的智慧，按照《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，再根據(jù)教材的基本要求靈活地進(jìn)行教材內(nèi)容整合，精心地設(shè)計(jì)編導(dǎo)課堂教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過大量的新課程模式改革收到了“新課標(biāo)”預(yù)期的一些效果，完成高中第一、第二模塊第一單元的英語教學(xué)工作，取得了一些成績(jī)，同時(shí)也不斷在反思中改進(jìn)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié)。

一、圍繞新課標(biāo)，體現(xiàn)課改理念，注重過程性評(píng)價(jià)，提高學(xué)生英語素質(zhì)。

本學(xué)期，我們繼續(xù)圍繞新課標(biāo)，落實(shí)課程改革精神和要求，順利完成了開學(xué)初備課組的計(jì)劃，有效培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在一定程度上提高了學(xué)生的英語素質(zhì)。從學(xué)生實(shí)踐能力來看，聽、說、讀、寫、譯的水平都有提高。在此過程中，學(xué)生們提高了用英語獲取處理信息，分析解決問題的能力，發(fā)展了與人溝通和合作的能力。

在新課程教學(xué)中，注重過程性評(píng)價(jià)，通過課堂評(píng)價(jià)，在自評(píng)、小組評(píng)價(jià)中，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和發(fā)展。很多學(xué)生都寫到自己對(duì)英語非常感興趣了，覺得成績(jī)提高了，學(xué)習(xí)也沒那么恐懼和困難了。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極情感態(tài)度的逐漸形成是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素。這些能力的發(fā)展，也正是新課程改革對(duì)學(xué)生提出的目標(biāo)和要求。

二、堅(jiān)持集體備課制度，堅(jiān)持科研興教

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我組的集體備課有序地進(jìn)行，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人，內(nèi)容有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，不斷鉆研新教材。主講教師提前鉆研教材，吃透重難點(diǎn)，并能提出重難點(diǎn)突破方法，其他組員質(zhì)疑、補(bǔ)充、完善，做到集思廣益。集體備課后，各位老師分別承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù)，任務(wù)具體到人，具體到寫教案、 制作課件、出單元檢測(cè)、語法專項(xiàng)、月考試卷、模擬試卷等。通過集體備課， 發(fā)揮所有老師的智慧，扎扎實(shí)實(shí)上好每一課；通過集體備課，使各位教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù)。統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一重難點(diǎn)。

三、教學(xué)計(jì)劃清晰化。

怎樣使剛進(jìn)入高中校門的學(xué)生順利完成初、高中英語的過渡是我們高一英語老師都覺得棘手的問題，但又必須戰(zhàn)勝的問題。開學(xué)初，在制定本學(xué)期工作計(jì)劃時(shí)，為進(jìn)一步了解學(xué)生，并了解教學(xué)情況，對(duì)學(xué)生以前學(xué)過的教材進(jìn)行了仔細(xì)的研究，分析了學(xué)生現(xiàn)有的英語水平，以及進(jìn)行縱向橫向比較，備課組各位老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計(jì)劃及高一英語教育教學(xué)計(jì)劃，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實(shí)施。具體方案有，將中考1600詞匯進(jìn)行每周一測(cè)，分成兩大階段進(jìn)行頒獎(jiǎng)鼓勵(lì)。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，高一全體英語老師都根據(jù)自己的計(jì)劃，采取了具體的行動(dòng)，盡最大的努力使工作細(xì)化，具體化。 如前兩周進(jìn)行初、高中銜接課堂教學(xué)，每天早讀的聽寫，培優(yōu)補(bǔ)差的工作，默寫環(huán)節(jié)的落實(shí)，課后的個(gè)別答疑等，老師們都費(fèi)盡心機(jī)。

四、互相聽課，共同進(jìn)步

雖然教學(xué)任務(wù)都很重，但備課組內(nèi)教師長(zhǎng)期堅(jiān)持互相聽課、評(píng)課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。形成良好的聽課習(xí)慣和教研風(fēng)氣，加強(qiáng)溝通。其中李玲玲老師上了一節(jié)縣調(diào)研課和一節(jié)縣新苗新教師培訓(xùn)的觀摩課，受到了專家和聽課老師的一致肯定。

英語備課組工作總結(jié)【篇5】

一學(xué)期匆匆而過，短暫、忙碌卻充實(shí)，我們中年級(jí)英語備課組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室的有關(guān)教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實(shí)實(shí)、不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，我們以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校和教研室提出的各項(xiàng)計(jì)劃，開展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教研組情況介紹

本組成員年齡較年輕，大家團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極進(jìn)取。大家有奉獻(xiàn)精神，每天早來遲走，培優(yōu)補(bǔ)差。教學(xué)資源共享，分配任務(wù)及時(shí)完成，這樣一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，是教育教學(xué)取得成功的保證。

二、采取的主要措施

為了確保每一次集體備課的質(zhì)量，我們組經(jīng)過集體研究，采取了以下措施：

1、定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。

把集體備課時(shí)間設(shè)為兩周一次。一到這個(gè)時(shí)間，全組教師都會(huì)放下手頭的工作，準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)參加集體研討活動(dòng)。

2、定主講發(fā)言人。

每次集體備課，我們都指定主備教師為主講發(fā)言人，負(fù)責(zé)主持會(huì)議，匯總大家的意見，闡述自己的備課過程。每次活動(dòng)臨結(jié)束時(shí)，再定出下一次集體備課的主講發(fā)言人，并定好下一次的課題研究?jī)?nèi)容，讓主講教師做準(zhǔn)備。

3、集體備課.

讓老師們坐在一起共同探討教學(xué)方法，尋找教學(xué)途徑，共同進(jìn)步。

4、創(chuàng)造條件讓老師們上公開課，在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉我們成長(zhǎng)。

三、提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，抓好課堂常規(guī)。

教育教學(xué)改革、素質(zhì)教育的實(shí)施和教育現(xiàn)代化工程的推進(jìn)，英語教師在教育思想、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識(shí)、渴望和嘗試。通過教學(xué)研討、英語教師集體備課、寫論文、寫反思等活動(dòng)，交流經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，把握課改脈搏。英語是一個(gè)走在教改前頭的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新，在嘗試中成長(zhǎng)。教師以課堂教學(xué)為中心，努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。全組教師能認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到大綱的要求。在平時(shí)的課堂教學(xué)中非常注意強(qiáng)化小學(xué)英語“聽、說、讀、寫”訓(xùn)練。因此各位教師平時(shí)堅(jiān)持做到：一、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)每個(gè)音;全面負(fù)責(zé)，把好語音關(guān);二、注重指導(dǎo)正確的書寫，訓(xùn)練學(xué)生從抄寫字詞向抄寫句子過渡，提高他們的書寫能力。在備課中，能嚴(yán)格按照教研室的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，最終使全體學(xué)生達(dá)到大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清。

四、 緊抓學(xué)科質(zhì)量，重視課外活動(dòng)，提高全面素質(zhì)。

我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。同時(shí)，還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動(dòng)。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評(píng)分，并及時(shí)在黑板上公布，及時(shí)給予表揚(yáng)。極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。還能開展一些小型比賽，如“單詞默寫比賽”、“詞匯過關(guān)比賽”等，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。

五、取得成績(jī)

一學(xué)期以來，我們備課組成員扎實(shí)教學(xué)，不斷學(xué)習(xí)、不斷反思總結(jié)，其中唐震英老師撰寫的論文《電子白板環(huán)境下小雪英語高效課堂的構(gòu)建發(fā)表于《新課程導(dǎo)學(xué)》，周華文老師撰寫的活用白板，讓字母教學(xué)激情飛揚(yáng)》獲得區(qū)電教論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。在武進(jìn)區(qū)電教館舉辦的“信息化教學(xué)能手比賽中，唐震英老師獲三等獎(jiǎng)”。我們備課組的老師還認(rèn)真上好教研課，隨堂課。像吳曄老師的《Happy new year》, 《A letter canvial 》,周華文老師的《Happy new year》, 殷舒婷老師的的《Let’s go by taxi》， 唐震英老師的《Uint 8 In class 》,都受到了本校英語老師的好評(píng)。在校課堂效益月暨英語教師基本功競(jìng)賽中周華文老師和唐震英老師分獲一、二等獎(jiǎng)。

六、不足與反思

1.備課組組織老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論還不夠深入。

2.組內(nèi)老師隨堂課教學(xué)質(zhì)量還可以更上一個(gè)臺(tái)階。

3. 培優(yōu)、輔差工作還可以做的更扎實(shí)。

總之，大家只有齊心協(xié)力抓落實(shí)，團(tuán)結(jié)一心搞教學(xué)， 以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以努力提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以不斷提高學(xué)生素質(zhì)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。使課程改革向縱深方向發(fā)展;使我們的教學(xué)質(zhì)量在新的一年更上一層樓，取得更好成績(jī)。

英語備課組工作總結(jié)【篇6】

本學(xué)期教學(xué)工作已接近尾聲，現(xiàn)把本學(xué)期待英語組的教學(xué)工作：

一、集體備課。

我們把每周一下午第一節(jié)定為集體備課時(shí)間。教師針對(duì)本周及下周上課內(nèi)容進(jìn)行說課，討論出新課的上課程序，改進(jìn)的新教學(xué)方法，研究出上課的目標(biāo)及重難點(diǎn)點(diǎn) 探討并解決課時(shí)難點(diǎn)的教學(xué)方法。通過討論來解決上課時(shí)可能出現(xiàn)的問題，并作以相對(duì)應(yīng)的對(duì)策，通過集體備課以期能在上課時(shí)達(dá)到最好的'教學(xué)效果。

二、教學(xué)安排。

提前安排好每周的教學(xué)計(jì)劃。把每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)一一列羅好，我們定于每單元三小測(cè)試，一大測(cè)試。每周提前把這些測(cè)試題打印出來備用。每個(gè)單元結(jié)束后，通過這些測(cè)試來檢查教學(xué)效果，再根據(jù)反應(yīng)的情況查漏補(bǔ)缺！

三、主要成績(jī)。

本學(xué)期學(xué)生們?cè)诼牐f，讀，寫等各個(gè)方面得到了不同程度的提高。本學(xué)期各班學(xué)生的成績(jī)也直線上升，各班平時(shí)的測(cè)試中，滿分人數(shù)在增加，不及格人數(shù)在減少。今年復(fù)習(xí)中，我們攻破了看圖寫單詞，音標(biāo)連線，及漢譯英，連詞成句這些難關(guān)，收效不錯(cuò)！

備課組的活動(dòng)解決了教學(xué)上的難點(diǎn)，打破了以往的陳規(guī)，提高了教學(xué)效率，鍛煉了教師調(diào)度課堂的能力。今后，我們將更加努力地工作，積極探索集體備課的新思路和新方法。

英語備課組工作總結(jié)【篇7】

20xx年下的初二英語備課工作結(jié)束了，三年一個(gè)循環(huán)重復(fù)的工作，如日出日落，花開花落，看似重復(fù)，其實(shí)微小的細(xì)節(jié)也在變化著，每一屆學(xué)生不同，教學(xué)過程也豐富多變，即使教材不變，感受也是不樣的，備課組的同事也是年年再離開再融入磨合過程。我們教學(xué)工作更多的是重復(fù)平淡，我們能做到的讓重復(fù)生動(dòng)一些，下面談一談我們備課組的總結(jié)：

一組內(nèi)狀況

我們組有11名成員，張xx是三月份正式融入我組的，替代了董xx老師的20班教學(xué)任務(wù)，董xx老師擔(dān)任19班英語教學(xué)。王xx老師懷孕，我們組的工作任務(wù)就變得繁重起來了，加上有出去學(xué)習(xí)的老師，一直在代課中。

二備課情況

本學(xué)期，我們?cè)谥芏挛绲诙?jié)課是我們的集體備課，我們嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)處的要求，保證時(shí)間，保證地點(diǎn)，保證人員等前提下完成備課任務(wù)，備課中，我們定教學(xué)進(jìn)度時(shí)間，定了我們主備課老師，定預(yù)習(xí)稿的任務(wù)，整合教材，并研究上課的教學(xué)過程，備出重點(diǎn)難點(diǎn)，并預(yù)測(cè)學(xué)生的單元學(xué)習(xí)問題癥結(jié)，一起討論完成。我們集了11名教師的智慧完成教學(xué)，還是有利于提高教學(xué)成績(jī)的。

三師徒結(jié)對(duì)

初二英語組，焦xx和呂xx結(jié)對(duì)教師，鄭嬌嬌和王琪老師結(jié)對(duì)，這是學(xué)校工作的要求范圍，實(shí)際上，每位老師都可以聽他人的課，都是互助中，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，雖然，我們初二組教學(xué)風(fēng)格有一些特點(diǎn)，但是，我們還是讓每個(gè)人都有著自己的教學(xué)風(fēng)格，這樣有利于教師的成長(zhǎng)，也讓教學(xué)有著豐富的變化，感謝努力中的每位老師，感謝遇到問題，我們?nèi)豪锶翰叩慕處焾F(tuán)隊(duì)。

四預(yù)習(xí)稿

我們已經(jīng)用預(yù)習(xí)稿兩年了，我們也是不斷地探索，不斷地更正，不斷地反思中進(jìn)行，我們都是很清楚我們xx未來的競(jìng)爭(zhēng)也是在課堂教學(xué)有效性上，預(yù)習(xí)稿和課后檢測(cè)能充分地幫我們的課堂教學(xué)45分延伸出來，這樣我們就會(huì)大大地提高了有效的課堂環(huán)節(jié)。在這半年的使用中，任務(wù)明確，有孫xx老師分配任務(wù)，并集齊所有老師的預(yù)習(xí)稿，并送教務(wù)處，我們也是延緩了英語差生的出現(xiàn)。

五學(xué)習(xí)培訓(xùn)

三月份的組內(nèi)聽課，我們有很大的受益，了解到了每位教師的教學(xué)水平和他們的教學(xué)風(fēng)格，能取長(zhǎng)補(bǔ)短，避開他們的短板。在議課評(píng)課中，我們也是真誠(chéng)地提出了有建設(shè)性的意見，都是有價(jià)值的建議，有利于教師的成長(zhǎng)。

四月份，進(jìn)修學(xué)校英語學(xué)科培訓(xùn)中，我們展示我們的風(fēng)采，也鍛煉了我們的凝聚力，提高了我們教學(xué)風(fēng)格核心力，我們年輕教師表現(xiàn)很突出得到了廣泛認(rèn)可，青春活力都是他們新一代老師的標(biāo)簽，值得我們驕傲的團(tuán)隊(duì)。

六教師成長(zhǎng)

本學(xué)期，有王xx老師去xx學(xué)習(xí)，鄭xx老師參加了xx培訓(xùn)學(xué)習(xí)，鄭xx老師在xx市英語學(xué)科培訓(xùn)出來現(xiàn)場(chǎng)課，組內(nèi)的老師都有著不同程度的成長(zhǎng)，這是我們能看的，也是體會(huì)到的，教師成長(zhǎng)是我校的根本所在的?；W(xué)互研都是我們必經(jīng)的之路，競(jìng)爭(zhēng)還在，合作也在，成長(zhǎng)也是必要的，孫xx老師在本組中，為我們組老師分擔(dān)了一些任務(wù)，她在學(xué)習(xí)，也在成長(zhǎng)。

在半年里的工作，我們都著美好的回憶，不盡如意的地方還是有的，但是，在講臺(tái)上，也是我們?nèi)松枧_(tái)的一部分，凡事“不能盡如意，但求無愧吾心”，也感謝因有他們，可以讓單調(diào)的工作有聲有色，這種生動(dòng)的重復(fù)，也是一種創(chuàng)造。即使重復(fù)同樣的工作，我們也會(huì)全心全意地投入，滿懷激情，每一遍都有不一樣的收獲。

英語備課組工作總結(jié)【篇8】

本學(xué)期我們七年級(jí)英語備課組的老師有3位，他們憑著高度的責(zé)任心，精湛的專業(yè)素質(zhì)和出色的教學(xué)技能，很快適應(yīng)了新的挑戰(zhàn)，并且在各自的教學(xué)工作上都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，取得了出色的成績(jī)。順利而圓滿地完成了開學(xué)初學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)和備課組制定的工作計(jì)劃。下面從幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的備課組工作做個(gè)小結(jié)。

一、計(jì)劃詳實(shí)，落實(shí)到位

開學(xué)初我們制定了包括教學(xué)活動(dòng)，課外活動(dòng)，學(xué)生技能活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)計(jì)劃，本學(xué)期我們成功地組織進(jìn)行了幾次大型的（全年級(jí)）的英語測(cè)驗(yàn)，有英語競(jìng)賽輔導(dǎo)、有每一個(gè)單元的測(cè)試、有每月一次的英語月考等等。在每一次階段性教學(xué)結(jié)束后我們也進(jìn)行了形成性評(píng)價(jià)測(cè)驗(yàn)，老師們都認(rèn)真分析總結(jié)了本班的實(shí)際進(jìn)退情況，及時(shí)根據(jù)情況調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)難度，做到了教學(xué)上的不斷有的放矢，從而不斷有效提高了教學(xué)實(shí)效。

二、分工合作，形成合力

每一項(xiàng)計(jì)劃的制定和活動(dòng)的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實(shí)施的結(jié)果。分工按單元備課、集體討論字母教學(xué)、單詞教學(xué)、語音教學(xué)和語法教學(xué)。分工歸納總結(jié)復(fù)習(xí)資料，按單詞、短語和句型進(jìn)行。大家分工合作，既責(zé)任到人，又不會(huì)散漫無序，所以各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃制定和實(shí)施都很順利，效果也比較顯著。

三、加強(qiáng)集體備課，鼓勵(lì)個(gè)人特色

集體備課減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān)，也可以集思廣益，減少教學(xué)的盲目性。在集體備課的前提下鼓勵(lì)各位教師各顯其能，用各自獨(dú)特的人格或教學(xué)魅力吸引學(xué)生好學(xué)愿學(xué)。從而使教師的工作有自己的成就感，也使學(xué)生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂學(xué)并學(xué)好。

英語備課組工作總結(jié)【篇9】

工作回顧過去的.一年，我們能在年級(jí)組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，明確備課組的任務(wù)，統(tǒng)籌計(jì)劃，協(xié)調(diào)安排，正常有序地開展英語教學(xué)、教研活動(dòng)，努力提高學(xué)生的英語水平。

一、學(xué)期主要工作：

1.持之以恒地開展好集體備課活動(dòng)。

集體備課做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人。主講教師提前鉆研教材，吃透重難點(diǎn)，并能提出重難點(diǎn)突破方法，其他組員質(zhì)疑、補(bǔ)充、完善，做到集思廣益。通過集體備課，教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù)，共同商定如何編排學(xué)案、如何利用學(xué)案實(shí)施課堂教學(xué)、如何進(jìn)行單元檢測(cè)、語法專項(xiàng)訓(xùn)練、如何進(jìn)行階段檢測(cè)和綜合訓(xùn)練，保證了高二英語教學(xué)工作有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)地進(jìn)行。

2.研究新課標(biāo)，研究考綱，重視課本知識(shí)的教學(xué)與落實(shí)。

為了更好的進(jìn)行教學(xué)，組內(nèi)成員多次單獨(dú)研讀，集體研討《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說明》，并充分利用好網(wǎng)上教學(xué)資源和省內(nèi)外的高考試題，認(rèn)真篩選、組合、編輯學(xué)案、單元復(fù)習(xí)過關(guān)檢測(cè)題、綜合檢測(cè)題。這樣既系統(tǒng)地鞏固了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，又有針對(duì)性地提高學(xué)生的應(yīng)試能力。課本是我們的主線，圍繞課本我們每單元都進(jìn)行了單詞聽寫過關(guān)，相關(guān)的練習(xí)都進(jìn)行了細(xì)致的講解，每?jī)蓚€(gè)單元都統(tǒng)一進(jìn)行了綜合測(cè)試，試題都進(jìn)行了講解，閱卷完畢后都進(jìn)行了試卷分析，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，將教學(xué)過程調(diào)整到最佳狀態(tài)。

3.學(xué)生語言運(yùn)用能力的全面發(fā)展與重點(diǎn)突破。

學(xué)生的聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本技能都很重要，我們教學(xué)始終圍繞著培養(yǎng)學(xué)生的這四種能力進(jìn)行。我們以課本為主線，以這四項(xiàng)基本技能為突破口，層層突出重圍。高二我們著重進(jìn)行了限時(shí)閱讀和寫作訓(xùn)練。每周利用2個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行15分鐘的訓(xùn)練。我們每周進(jìn)行一次限時(shí)閱讀訓(xùn)練，一節(jié)課獨(dú)立做題，一節(jié)課講解，通過這種訓(xùn)練大大提高了學(xué)生的解題速度。同時(shí)我們鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀訓(xùn)練，有的同學(xué)經(jīng)過自己堅(jiān)持不懈的努力，取得了進(jìn)步，嘗到了甜頭，做課外閱讀也上了癮，不少同學(xué)一學(xué)期就已經(jīng)做完了一本書。英語寫作也是中國(guó)學(xué)生最頭疼的事情，其實(shí)老師批改作文時(shí)更頭疼。學(xué)生費(fèi)盡心思寫出的幾個(gè)句子，很多地方都是CHIGLISH（漢式英語）。為了改變這種狀況，我們印發(fā)了常用作文句式要求學(xué)生背誦。本學(xué)期我們印制了改錯(cuò)練習(xí)，教學(xué)生方法技巧，利用課前3-5分鐘進(jìn)行講解，學(xué)生的改錯(cuò)題的正確率大有提高。

4．團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、樂于奉獻(xiàn)。

組內(nèi)教師虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。新老教師能夠做到不斷學(xué)習(xí)，不斷完善并且能夠虛心向老教師請(qǐng)教，而老教師能做到耐心指導(dǎo)。與此同時(shí)，我們還能學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系實(shí)際，借鑒吸收，組內(nèi)形成了較為濃厚的研討學(xué)習(xí)氛圍。為了補(bǔ)短提優(yōu)，幾乎每個(gè)老師都能利用課余時(shí)間和英語差生談心，激發(fā)他們的學(xué)英語的積極性和自信心，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)法，解答疑難。有的老師能夠做到為學(xué)生面批試卷，把補(bǔ)差落實(shí)到實(shí)處，減少了英語學(xué)科短腿的落榜生。

二、反思與借鑒

1．既要注重團(tuán)體協(xié)作，又要注重鼓勵(lì)個(gè)體冒尖。年級(jí)學(xué)科教學(xué)是一個(gè)整體，又是一個(gè)個(gè)體。作為年級(jí)的整體學(xué)科教學(xué)，每個(gè)教師應(yīng)服從集體的正確安排，并團(tuán)結(jié)一致，形成合力；作為個(gè)體，是教師實(shí)施課堂教學(xué)的個(gè)案活動(dòng)，可以展示其個(gè)性特征和個(gè)體創(chuàng)造性。兩者應(yīng)相輔相成，有了團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體和富有創(chuàng)造性的教師個(gè)體，這個(gè)集體才能形成你追我趕、見賢思齊的動(dòng)力，才能走上共同富裕的道路。我們?cè)谇罢叱霈F(xiàn)了疏漏。

2．既要注重教師善教，又要注重學(xué)生善學(xué)“善教者不如善學(xué)者。善學(xué)者，師逸而功倍；不善學(xué)者，師勞而功半?！苯處煂I(yè)知識(shí)的淵博、教學(xué)技藝的精湛非一日之功，且教師的可塑性到了一定程度會(huì)停滯不前。只有另辟溪徑，激活學(xué)生的內(nèi)在的學(xué)習(xí)因素，如勤學(xué)，善學(xué)，善悟，才能柳暗花明。我們?cè)诤笳呷鄙倭怂伎己蛯?shí)踐。

數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)八篇

今日，筆者給各位讀者帶來一篇講述“數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)”的文章，我們?cè)撊绾稳ダ斫獠⒄莆漳０鍖懽鞯姆椒兀堪殡S著時(shí)間的流轉(zhuǎn)，范文的重要性和價(jià)值已為越來越多的人所認(rèn)知。通過學(xué)習(xí)模板文章的構(gòu)思和寫作技巧，我們可以更進(jìn)一步熟悉行業(yè)的準(zhǔn)則，這里便是你需要的答案，快來尋覓出來吧！

數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)(篇1)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的督促下，結(jié)合本?！氨妳⑴c”教學(xué)，我們制訂了學(xué)科的目標(biāo)及本學(xué)科的校本作業(yè)，同時(shí)制定了個(gè)人責(zé)任制和完成目標(biāo)的具體措施。我們每一個(gè)老師除了教學(xué)還認(rèn)真分析學(xué)生的現(xiàn)狀，以強(qiáng)烈的科研意識(shí)投身于教學(xué)中，群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極努力，出色完成了學(xué)校的任務(wù)。

一、依靠集體智慧，營(yíng)造良好的教研氣氛，一個(gè)人的力量是有限的，集體的力量是無窮的。一個(gè)班的成績(jī)突出，不能代表整體水平，整體水平高，才能真正打得出去。我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，9位老師榮辱與共，相互支持和鼓勵(lì)，我們每周堅(jiān)持一次集體備課，每學(xué)期堅(jiān)持不少于5次的集體聽課和評(píng)課，學(xué)校骨干教師的示范課給我們提供了彼此交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累了不少好的經(jīng)驗(yàn)。集體備課時(shí)，大家毫無保留，廣泛地進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流和研討，互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效保證了教研的質(zhì)量。

二、抓住學(xué)生心理，現(xiàn)在的孩子，他們的學(xué)習(xí)都是被動(dòng)型的。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，主體能動(dòng)性沒有調(diào)動(dòng)起來，我們教師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理，找出適合學(xué)生心理特征的教法我們把學(xué)生分為三個(gè)層次，并確定我們工作的重點(diǎn)和工作措施：

優(yōu)生———拓展；中等生———狠抓；學(xué)困生———輔導(dǎo)。優(yōu)生有較好的思維習(xí)慣，上課前我們先把問題布置了，讓他們先研究，提高他們自己解決問題的能力，上課時(shí)則采用“眾參與”討論式教學(xué)方式，讓他們舒展自己的見解，然后老師加以歸納總結(jié)。中等生是一個(gè)大的群體，是學(xué)習(xí)的主流，上課時(shí)我們以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識(shí)點(diǎn)，作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主，強(qiáng)化訓(xùn)練，普遍提高。對(duì)于差生，我們本著提高一個(gè)算一個(gè)的心理，用愛心從思想上感化他們，學(xué)習(xí)上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性。

三、加強(qiáng)對(duì)教材的研究，營(yíng)造課堂教學(xué)高效益實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益。我們注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)概念、定理、公式、規(guī)律的消化；注意針對(duì)學(xué)生的知識(shí)缺陷和疑難問題作重點(diǎn)講述；注意新舊知識(shí)、新題舊題的對(duì)比，把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決；注意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律；注意一題多解的研究和條件多變的問題的對(duì)付方法，與學(xué)生一起探索研究。練這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點(diǎn)，基本上保證每節(jié)課有10分鐘以上的練習(xí)時(shí)間，理解概念、鞏固定理的基礎(chǔ)題；運(yùn)用知識(shí)的能力題；一題多解的思維題；易出錯(cuò)的常見題；綜合分析的提高題等等

一學(xué)期以來，通過不懈努力，整個(gè)數(shù)學(xué)組都有所進(jìn)步了，但在今后的教學(xué)工作中我們將更努力：

1、我們將從零開始，發(fā)揮集體的力量不斷研究新形勢(shì)、新特征，不斷努力。

2、課堂中運(yùn)用好“眾參與”教學(xué)，注重學(xué)生之間的合作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3、向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，多深入課堂聽課學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)不斷提高自己的教學(xué)手段。

4、利用好校本作業(yè)，鞏固好每節(jié)課的基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須重視與學(xué)生的情感溝通。比如給學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)；給注意力不集中的學(xué)生及時(shí)的提醒；給有好的解法的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)；給失去信心的學(xué)生及時(shí)的心理安慰；給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)。只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流，才能使教學(xué)在一種愉悅、競(jìng)爭(zhēng)、合作的環(huán)境下完成。

數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)(篇2)

本學(xué)期我們備課組能根據(jù)縣研室的要求和學(xué)校教科處工作計(jì)劃以及教學(xué)大綱，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，使教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階，所開展工作具體總結(jié)如下：

一、學(xué)理論提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)

1、我們組繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)第三次全教會(huì)會(huì)議精神及有關(guān)文件，明確減負(fù)增效的現(xiàn)實(shí)意義。

2、本學(xué)期我組能認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)洋思“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)，汲取其精華，根據(jù)高中教學(xué)的實(shí)際，進(jìn)行借鑒。

3、我們組還繼續(xù)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)論》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》，努力學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。

4、繼續(xù)認(rèn)真開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，以老帶新。師徒間經(jīng)常聽課交流，認(rèn)真評(píng)課。集中備課，共同商討教材等。

二、抓常規(guī)，提高課堂質(zhì)量，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)

我們組重點(diǎn)抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體力量和智慧，共同探討，相互協(xié)作，做到集體備課，資料共享，信息傳遞。樹立“課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地”的意識(shí)，全面實(shí)施目標(biāo)教學(xué)，切實(shí)提高40分鐘的教學(xué)效益。

本學(xué)期進(jìn)行了兩次階段性調(diào)研測(cè)試和期中、期末考試，我們能認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考工作，共同商討復(fù)習(xí)策略?？荚嚭蠹訌?qiáng)補(bǔ)差工作，力爭(zhēng)每一位學(xué)生都不掉隊(duì)。

三、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

1、新教師戴耶耶在3月份完成了匯報(bào)課。

2、5月份我校舉行市級(jí)公開課教學(xué)活動(dòng)，我們高一數(shù)學(xué)組積極籌備，認(rèn)真對(duì)待，為此，我們多次進(jìn)行集體備課，認(rèn)真選題，共同探討，分析教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，及重點(diǎn)難點(diǎn)的處理辦法，深入探討課堂教學(xué)策略等等，做到心中有大綱，心中有教材，心中有學(xué)生。我們的目標(biāo)是盡自己最大的努力展示最好的課給全市的同行。我組王慶和老師上了市級(jí)公開課，并取得了較好效果。

3、我們還采取“走出去”的形式，與兄弟學(xué)校教師進(jìn)行交流。積極開展教學(xué)研討，觀摩活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)。

4、高一數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)也積極開展工作，吳成老師向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)史有關(guān)的內(nèi)容，姜加乾、顧乃春老師為數(shù)學(xué)競(jìng)賽進(jìn)行了一些培訓(xùn)。

以上是一學(xué)期來我們高一數(shù)學(xué)備課組的總結(jié)。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以核實(shí)！

數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)(篇3)

時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)年又即將結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期中，我們七年級(jí)數(shù)學(xué)組的六位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，按照學(xué)校教研的工作計(jì)劃開展工作。現(xiàn)將我們一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、抓好集體備課，做到心中有數(shù)。

開學(xué)前期，我們組在認(rèn)真學(xué)習(xí)一些理論的基礎(chǔ)上，圍繞七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論。從交流準(zhǔn)備稿、到集體商討備課到平時(shí)的快餐式備課，老師們對(duì)全冊(cè)教材的地位，每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)，重、難點(diǎn)做到了心中有數(shù)。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性鉆研教材，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí)。

二、愛崗敬業(yè)、教書育人。

我們組的老師按學(xué)校提出的備課標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，課后，認(rèn)真反思小結(jié)，認(rèn)真批改每一本作業(yè)，經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生。其中仇潔，朱紅英，謝峰等老師總是在課余時(shí)間將差生拉到身邊進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，從不間斷。孟凡軍老師每天課前堅(jiān)持準(zhǔn)備課件，做好充分的課前準(zhǔn)備，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享。

我們組是個(gè)團(tuán)結(jié)的組。如：孟凡軍對(duì)練習(xí)設(shè)計(jì)很在行，她總是把自己在往年教學(xué)中形成的寶貴經(jīng)驗(yàn)毫無保留的供全組老師探討學(xué)習(xí)。再如我們幾位老師經(jīng)常在課時(shí)交流自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)小組團(tuán)結(jié)協(xié)作，既吸收了外界的教育信息，又騰出了時(shí)間鉆研自己的教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自己的教學(xué)水平。

四、認(rèn)真開展教研活動(dòng)，積極撰寫論文。

本學(xué)期我們組每位老師都被安排示范堂課，組內(nèi)的老師都能按時(shí)聽課，認(rèn)真做好聽課筆記，每次課后我們會(huì)在組內(nèi)一起聽評(píng)課，大家在評(píng)課中暢所欲言，對(duì)執(zhí)教者和聽課人來說，都是一次提高。本學(xué)期朱老師還執(zhí)教了公開課《解一元一次方程》，仇潔復(fù)習(xí)研討課《展開與折疊》等，并有幸聆聽了陸春雷主席的精彩評(píng)課。這期間，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的各位老師能積極參與、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在反復(fù)的備課、聽課、評(píng)課過程中大家都獲得了不同程度的提高。平時(shí)我們也積極參加校、區(qū)教研活動(dòng)，并把自己的想法及時(shí)在組內(nèi)交流。結(jié)合自己在平時(shí)教學(xué)中的積累，我們積極撰寫論文，多位老師的論文獲省二、三等獎(jiǎng)。

五、需改進(jìn)的方面。

1、由于對(duì)于教材的解讀能力還不夠，導(dǎo)致本備課組工作成效不明顯，在以后的工作中有待加強(qiáng)和提高。2、我們每位教師的聽課及評(píng)課的基本功仍有待進(jìn)步，對(duì)于聽課“聽什么？”、“看什么？”、“想什么？”這三個(gè)問題還沒有很好的掌握。評(píng)課也還是停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。3、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們要多閱讀教育刊物，多寫教學(xué)反思，用理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。改變現(xiàn)狀需要每一位老師為自己樹立更高的目標(biāo)。我們不能安于現(xiàn)狀，得過且過，要多思考，鞭策自己不斷進(jìn)步，這也是我們教育工作者追尋的目標(biāo)。總之，我們?nèi)M老師將在教務(wù)處的帶領(lǐng)下，不斷努力，不斷追求，奮發(fā)向上，使我們的備課組工作更上一層樓。

數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)(篇4)

一 、抓好常規(guī)教學(xué)工作

1、集體備課常抓不懈

為了能充分挖掘各人的潛能，發(fā)揮集體的力量和智慧，我們很注重集體備課，每周至少有兩次集體備課時(shí)間，并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人。在集中之前，大家必須先鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)的重難點(diǎn)如何去突破、對(duì)如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等發(fā)表個(gè)人的見解和意見。大家一起學(xué)習(xí)、研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短。平時(shí)大家經(jīng)?；ハ嗦犝n，同備課組的老師經(jīng)?；ハ嗤扑]自己經(jīng)過學(xué)習(xí)后覺得很有收益的教研論文，供大家一起共同學(xué)習(xí)，研究，最終達(dá)到共同提高的目的。

2、練習(xí)資料統(tǒng)一、精選

精選例題、切實(shí)搞好課堂教學(xué)，提高課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。課堂教學(xué)是最重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵. 我們比較常用的教學(xué)模式是：揭示目標(biāo)、編擬題組、練中碰壁、教師點(diǎn)撥、鞏固深化、引導(dǎo)小結(jié)。這就要求教師精心設(shè)計(jì)問題（起點(diǎn)低一點(diǎn)，坡度緩一點(diǎn)，分析細(xì)一點(diǎn)，難度小一點(diǎn)，小練習(xí)多一點(diǎn)），巧妙創(chuàng)設(shè)思維情境，讓學(xué)生參與知識(shí)形成、問題解決、數(shù)學(xué)思想方法提煉的過程，給學(xué)生充足的時(shí)間以獨(dú)立思考和演練，以練帶講，以講導(dǎo)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。一節(jié)課知識(shí)和技能傳授的密度似乎減小了，但加大了思維活動(dòng)量，真正落實(shí)了“三基”，提高了解決問題的能力。

（1）容量要科學(xué)，容量要大但不過多，不要面面俱到，重點(diǎn)問題舍得時(shí)間，集中精力解決重點(diǎn)和學(xué)生疑惑的問題，增大思維容量，減少?gòu)U話，減少不必要的環(huán)節(jié)，少做無用功。

（2）選題要典型，重點(diǎn)要突出，體現(xiàn)通性通法.課堂練習(xí)以低檔題為重點(diǎn)，不選難題；例題以中檔綜合題為重點(diǎn)，少選難題，盡量把近幾年的高考題選入，形成一個(gè)漸次提高的題目序列，滿足各類學(xué)生的不同需要，分層推進(jìn)。

（3） 要重視解題分析和解題回顧，引導(dǎo)提煉數(shù)學(xué)思想方法，這是學(xué)生提高觀點(diǎn)，發(fā)展能力的有效途徑，但解題回顧要突出重點(diǎn)，不能胡亂堆砌。一題多解不一定是有益的，要把握時(shí)機(jī)，根據(jù)教學(xué)目的取舍。

3、作業(yè)布置要具有針對(duì)性，不依賴現(xiàn)成的資料。批改要及時(shí)迅速，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批改，注意及時(shí)反饋落實(shí)，每天找?guī)讉€(gè)學(xué)生面批并作好記錄。

二、精心安排好各類公開課

精心安排好青年教師的匯報(bào)課及其他教師的示范課，抓好評(píng)課工作。對(duì)公開課嚴(yán)格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課的執(zhí)教人都要精心準(zhǔn)備，每堂課后，全課組的老師都進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課。我們備課組的老師對(duì)評(píng)課向來非常認(rèn)真，從不避丑，不走過場(chǎng)，不管資格有多老，你有多年輕，大家都本著對(duì)事不對(duì)人的原則，對(duì)有研究性的問題、有爭(zhēng)議的問題都能暢所欲言，盡管有時(shí)爭(zhēng)論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都明確通過爭(zhēng)議都很有收獲，以次推動(dòng)備課組的教研氛圍。

數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)(篇5)

我們教研組根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合畢業(yè)班的實(shí)際情況，開學(xué)初我們反復(fù)醞釀制訂出了行之有效教研組計(jì)劃。這學(xué)期我們本著夯實(shí)“問學(xué)”課堂的教學(xué)準(zhǔn)則，按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。

我們教研組由3名老師組成，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的工作作風(fēng)。我們充分利用這些老教師資源，充分發(fā)揮集體智慧，互幫互助，開展了卓有成效的教研活動(dòng)。

現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、重學(xué)習(xí)，促教師理念提升。

教師是教育改革的關(guān)鍵，是教研活動(dòng)的主體，為提升我們的教育理念，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，備課組學(xué)習(xí)氛圍濃厚：

（1）自主學(xué)習(xí)：本學(xué)期我們備課組加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每位教師都經(jīng)常閱讀數(shù)學(xué)教學(xué)刊物，推薦一些好文章、好的教學(xué)設(shè)計(jì)，全組教師集體學(xué)習(xí)、討論、交流，本學(xué)期我們有針對(duì)性地將“問學(xué)”課堂的“問”作為研究重點(diǎn)。

（2）專家引領(lǐng)：本學(xué)期學(xué)校聘請(qǐng)了朱老師指導(dǎo)我們的教學(xué)，我組的老師們虛心請(qǐng)教，認(rèn)真做筆記，同時(shí)能將自己的教學(xué)實(shí)踐及體會(huì)與專家進(jìn)行交流，提升我們的專業(yè)水平，受益匪淺。

（3）外出學(xué)習(xí)：我組教師都很珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真做筆記，積極思考，學(xué)習(xí)別人課堂教學(xué)中的先進(jìn)理念和閃光點(diǎn)。

2、重教研，促課堂教學(xué)高效。

（1）共學(xué)共研，打造團(tuán)隊(duì)：

隔周星期五下午是備課組的教研活動(dòng)時(shí)間。這個(gè)時(shí)間段里全組教師都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到崗，從不請(qǐng)假。在這個(gè)時(shí)間段，我們會(huì)統(tǒng)一本周的教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)，研討教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)作業(yè)。

在集體備課之前我們要求有所準(zhǔn)備，以便討論時(shí)能有話可說，有所領(lǐng)悟。另外讓本周上導(dǎo)課的老師簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)，其他教師會(huì)根據(jù)自己的理解，對(duì)這位教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和上課課件進(jìn)行十分坦誠(chéng)的討論，提出質(zhì)疑，贊賞優(yōu)點(diǎn)。大家在交流中提高，在對(duì)話中成長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各有所得，實(shí)現(xiàn)“雙贏”。如何夯實(shí)有效的“問學(xué)”課堂？經(jīng)過討論、修改，集所有成員智慧于一體，融集體智慧為個(gè)人教學(xué)行為，整合出最佳方案，實(shí)現(xiàn)資源共享。在課前學(xué)生的“問”，課中老師的“問”與學(xué)生的質(zhì)疑，課后學(xué)生生成“問”的，三問研究始終貫徹我們的備課組活動(dòng)。即時(shí)教研也是我們?nèi)粘＝萄械囊粋€(gè)特色隨時(shí)隨地開展教研，暢所欲言相互借鑒。每天在辦公室我們組教師都會(huì)討論課堂教學(xué)中存在的問題并研討解決的方法，使我們的教學(xué)更有實(shí)效。

（2）互幫互學(xué)，共同提高：

根據(jù)學(xué)校要求，我們組安排好導(dǎo)課表，積極開展備課組內(nèi)交叉聽課、評(píng)課活動(dòng)，共同打造真實(shí)高效的數(shù)學(xué)課堂，課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng)，聆聽專家意見，在互動(dòng)的過程中提升教師自我反思的意識(shí)和能力，從而切實(shí)提高了教師的課堂教學(xué)水平。

（3）常規(guī)工作，卓有成效：

備課組認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)常規(guī)六個(gè)一”，一月一次的常規(guī)備課作業(yè)檢查準(zhǔn)時(shí)、嚴(yán)格。根據(jù)學(xué)校備課、作業(yè)檢查記錄本的要求一查教案是否按時(shí)完成，教學(xué)環(huán)節(jié)是否完整，是否寫教學(xué)心得、反思；二查作業(yè)有沒有認(rèn)真批改，作業(yè)量布置合不合理；三查教師教學(xué)質(zhì)量如何。備課、作業(yè)檢查都受到好評(píng)。另外及時(shí)上傳導(dǎo)課的教案，本組教師及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)課。

3、抓專題，促學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，我們也圍繞夯實(shí)學(xué)生的雙基和個(gè)性發(fā)展開展了一些專題教研。自編習(xí)題，抓好基礎(chǔ)。我們發(fā)揮大家的智慧，針對(duì)每一單元的內(nèi)容，分配任務(wù)整理出基本知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念。

4、群策群力，幫扶差生

學(xué)困生的問題一直是老師們頭疼的事情。在日常的教學(xué)中，怎樣把這項(xiàng)工作做好呢?在進(jìn)行專題教研時(shí)，大家集思廣益，想了很多辦法，現(xiàn)將其中大家一致認(rèn)為最重要的三點(diǎn)與大家分享。

（1）厚愛差生。不管是家長(zhǎng)還是老師都要正視差生，要厚愛差生。真誠(chéng)的接受和理解差生在做題過程中的各種心理表現(xiàn)和看法。課堂上多給他機(jī)會(huì)發(fā)言，課后多和他交流、談心。不要歧視這些學(xué)生，而是從內(nèi)心深處感到這是一個(gè)需要幫助的群體，從而發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們。

（2）耐心輔導(dǎo)。從“耐心”入手，去堅(jiān)定學(xué)生的“恒心”。在學(xué)困生身上大多表現(xiàn)出的都是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，但是要養(yǎng)成學(xué)困生這些好的品質(zhì)，不是一朝一夕、一招一式、或只言片語所能奏效的這需打“持久戰(zhàn)”。個(gè)別輔導(dǎo)很關(guān)鍵，有的學(xué)生在課堂和大家一起聽課確實(shí)是聽不懂，這就需要老師在課后給開小灶，把沒有聽懂的環(huán)節(jié)給補(bǔ)上。在對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)的過程中一定要讓他感受到教師對(duì)他濃濃的愛意，從而激發(fā)學(xué)生自主的去學(xué)習(xí)。課間、放學(xué)后經(jīng)?？吹浇M里的老師耐心地對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)。

（3）多幫一。在研討時(shí)大家普遍認(rèn)為：現(xiàn)在學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，如果讓一個(gè)學(xué)生和差生結(jié)對(duì)子，會(huì)使得這個(gè)學(xué)生感覺到比較累。根據(jù)這個(gè)情況我們采取“幫扶小組”，讓一個(gè)小組的幾個(gè)學(xué)生一起去幫助一個(gè)差生，他們各負(fù)其責(zé)，這樣地幫助能夠做到比較全面、到位，效果也比較明顯。

在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化過程中，我們不但要有愛心、信心，更要有耐心、恒心。做學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，不可能一抓就靈，一做就通，更不可企求通過幾次家訪、幾次表揚(yáng)、輔導(dǎo)幾次功課就大功告成。這是一件十分艱巨的工作，它是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、不斷提高的過程，要反復(fù)抓、持之以恒，才能真正使“學(xué)困生”走出困境，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)不斷上升。

我們五年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師在這一學(xué)期的教研組工作中，始終被一種濃濃的教研氛圍包圍著，有條不紊、踏踏實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，大膽探索、勇于實(shí)踐，取得很多成績(jī)。通過我們?nèi)M教師的努力，使學(xué)生們以優(yōu)秀的成績(jī)畢業(yè)。學(xué)無止境、教無止境、研無止境，天道酬勤，耕耘就會(huì)有收獲。我想說：我們會(huì)做得更好，收獲得更多！

數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)(篇6)

一、工作總結(jié)

這個(gè)學(xué)期，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們備課組在教學(xué)常規(guī)方面進(jìn)行了進(jìn)一步的嘗試。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、為了更好地實(shí)施和貫徹新課標(biāo)，對(duì)初三第一、二學(xué)期的新教材有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和理解，我們備課組全體任課老師常在一起討論，分析，鉆研教材，堅(jiān)持集體備課。通過這個(gè)學(xué)期的教學(xué)，特別是幾何部分的教學(xué)，我們對(duì)這套教材的體系有了更多的了解和更深的體會(huì)。這對(duì)我們以后使用這套教材會(huì)有很大的幫助。

2、我校學(xué)生的來源較差，學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)習(xí)慣千差萬別。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，我們進(jìn)行分層教學(xué)。主要表現(xiàn)在面對(duì)不同的學(xué)情，采用不同的教法;面對(duì)不同的內(nèi)容，不同的學(xué)生，對(duì)教學(xué)內(nèi)容合理進(jìn)行不同的取舍重組;面對(duì)不同的學(xué)生，給予不同的要求和幫助。主要分為三個(gè)層次：第一層次的學(xué)生采用新的教法。讓學(xué)生親歷知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過程，基本上都由學(xué)生自己得出結(jié)論，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，發(fā)現(xiàn)問題和分析研究解決問題的能力，并且課后配備有挑戰(zhàn)性的問題。第二層次的學(xué)生根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法，講授法和發(fā)現(xiàn)法并用。主要關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和雙基的掌握及應(yīng)用能力的發(fā)展。讓學(xué)生的情感和態(tài)度、知識(shí)和技能、過程和方法都能得到發(fā)展。第三層次的學(xué)生，基本上采用講授法，特別還需要是“多層次”、“小步驟”的方法，注重實(shí)效性。重點(diǎn)是幫助他們樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，知道數(shù)學(xué)問題的常規(guī)知識(shí)和方法，進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕A(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練的鞏固，讓他們有成功的體驗(yàn)。

3、與分層教學(xué)相適應(yīng)，我們單元測(cè)驗(yàn)采用多次層能力達(dá)標(biāo)檢測(cè)。這樣一來，1-4班的學(xué)生也可以考上一百分，九十幾分了。感受到了成功的喜悅，他們當(dāng)中的一些人不再那么討厭數(shù)學(xué)，不再把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)了。

4、根據(jù)新教材的要求，繼續(xù)堅(jiān)持新的教學(xué)方法，在課堂教學(xué)中實(shí)行分組，進(jìn)行分組活動(dòng)或討論，使學(xué)生親歷數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展、和應(yīng)用的過程，使學(xué)生真正理解，充分掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主探索精神，合作交流的良好素質(zhì)，也活躍了課堂氣氛。

5、認(rèn)真制卷，堅(jiān)持每月一大考，每日一小考?？己笳J(rèn)真改卷、評(píng)卷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。實(shí)施以來，收到了較好的效果。

6、在本學(xué)期，我們每一位老師都在學(xué)校范圍內(nèi)推出了一堂公開課。

二、取得成績(jī)

1、 通過本組教師的努力，本學(xué)期期末初三數(shù)學(xué)成績(jī)較期中有較大幅度的提高。

2、 本組__老師參加區(qū)評(píng)優(yōu)課大賽獲得一等獎(jiǎng)。

3、 本組的兩位年輕教師在__老師的指導(dǎo)下，課堂教學(xué)日趨成熟，較好的上完校內(nèi)公開課。

三、存在問題及改進(jìn)措施

當(dāng)然，通過期中考試也暴露出我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中存在的一些問題：

1、 在日常教學(xué)中對(duì)于一些細(xì)節(jié)的處理還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致學(xué)生在一些基礎(chǔ)問題上失分。在日后的教學(xué)中，教師應(yīng)該注重教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，不要忽略細(xì)節(jié)。

2、 對(duì)于習(xí)題及例題的處理過后，并沒有保證學(xué)生100%過關(guān)。在日后教學(xué)中，在處理完習(xí)題后，還應(yīng)通過測(cè)試進(jìn)行反饋，了解學(xué)生的掌握情況。

3、 平行班補(bǔ)差工作進(jìn)行的比較到位，但培優(yōu)工作還有待加強(qiáng)。下學(xué)期可以有計(jì)劃的把班級(jí)里的好學(xué)生挑出來進(jìn)行輔導(dǎo)。

總之，本備課組各位老師都能盡職盡責(zé)地完成自己份內(nèi)的工作，同時(shí)相互協(xié)作，共同探討。當(dāng)然，工作之中免不了存在許多問題，如沒有很好地建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案;培優(yōu)補(bǔ)差工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)等等。在今后的工作中，我們要盡可能多地改正自己的不足，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，把工作做得更好。

數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)(篇7)

我們數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)積極向上的群體。每個(gè)成員既不鋒芒畢露又不甘于落后，都能全身心投入本職工作。經(jīng)過這幾年的相互磨合，彼此的性格脾氣都已了然于心，大家親密無間，團(tuán)隊(duì)精神初露端倪。雖然我們的工作還不是很出色，但是我們不抱怨、不氣餒，繼續(xù)本著“勤學(xué)、善思、細(xì)研、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲；同時(shí)我們也在冷靜思考不足，針對(duì)存在的問題積極改進(jìn)工作?，F(xiàn)將小學(xué)數(shù)學(xué)教研組作一總結(jié)

一、規(guī)范集體備課

教育的發(fā)展決定了教學(xué)活動(dòng)不是一個(gè)人的事情，而是集體智慧的結(jié)晶。只有集體的共同努力，才能成功面對(duì)和解決教學(xué)中的很多問題；只有集體合作，共同探究，才能有最佳成效。當(dāng)教師們都充分認(rèn)識(shí)到集體備課的必要性之后，為了更規(guī)范化管理，我們將集體備課制度化時(shí)間地點(diǎn)固定、備課內(nèi)容確定、中心發(fā)言預(yù)定及時(shí)敲定。教研組很少在常規(guī)的組織管理上或者引領(lǐng)備課上花時(shí)間，因?yàn)殚_學(xué)第一周，我們把集體備課活動(dòng)的計(jì)劃一經(jīng)安排，大家以后就是非常自覺、非常認(rèn)真地按部就班了。主講人談了每節(jié)課的編排意圖、教學(xué)重難點(diǎn)、提出教學(xué)建議等之后，大家補(bǔ)充意見，把自己的一些疑問、教學(xué)設(shè)想、有新意的地方拿出來交流、討論，思考，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，最終達(dá)成共識(shí)。但是我們始終將“和而不同”作為集體備課的思維指向，就是只統(tǒng)一思想，不統(tǒng)一教案，倡導(dǎo)把集體備課和獨(dú)立備課有機(jī)結(jié)合起來。我們每位老師都能批判地吸納集體生成的智慧，修正原先的教學(xué)思路，從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)并撰寫自己的教學(xué)方案。集體備課增強(qiáng)了教師之間的凝聚力，提高了教師整體的業(yè)務(wù)水平，不同起點(diǎn)、不同類型的教師在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的成長(zhǎng)與發(fā)展.同時(shí)，它也可以克服個(gè)人備課的惰性、片面性和隨意性，提高教師教學(xué)的科學(xué)性。

二、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)

教學(xué)常規(guī)是指在長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐中形成的行之有效、而又必須遵循的教學(xué)規(guī)范和要求。我們對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都非常重視。學(xué)校提出至少要有提前一周的備課量，教研組長(zhǎng)每月底檢查備課情況，全組教師都能按時(shí)將教案上交。在第一次的`教案檢查之后，根據(jù)曲校長(zhǎng)提出的規(guī)范備課要求，全組教師都能虛心改正以往的不足之處按照具體要求進(jìn)行備課，同課異構(gòu)的內(nèi)容上升了一個(gè)層次，而且內(nèi)容詳盡，各俱特色。正如曲校長(zhǎng)說的那樣：我們數(shù)學(xué)組的教師個(gè)個(gè)都爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不甘落后。在以后的教案檢查中我們的成績(jī)考核幾乎都是一等獎(jiǎng)。

我們每月月底檢查作業(yè)的批改，教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)非常有效，例如：笑臉、鼓勵(lì)語等。在檢查時(shí)，全組教師都參與了檢查的全過程，教師對(duì)上交的課堂作業(yè)及口算本都進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查，并提出了好的建議。通過參與檢查，每位教師即看到了別人的優(yōu)點(diǎn)同時(shí)也明確了自己的工作方向。每次檢查后，我都及時(shí)將檢查的結(jié)果及建議反饋給任課教師，大家都能根據(jù)提出的建議規(guī)范自己對(duì)學(xué)生的要求，使我們的作業(yè)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。數(shù)學(xué)教研組能扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元練習(xí)、月考和期末質(zhì)量檢測(cè)，真正將考查作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。

三、演繹課堂精彩教研組全體老師都能積極參與學(xué)校的課題研究。

本學(xué)期，我們根據(jù)片區(qū)教研組的要求結(jié)合學(xué)校課堂的實(shí)際要求，仍然繼續(xù)“帶題授課小專題”“提高學(xué)生口算能力”的研究主題。在這個(gè)小專題的要求下，圍繞“數(shù)學(xué)課堂開放”這一研究主題，通過開展教研活動(dòng)，逐步使開放的課堂激起學(xué)生最大的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)真正成為開放的課堂教學(xué)。

教研組首先讓二、三年級(jí)教師進(jìn)行了計(jì)算課的展示，講課教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，新老教師互學(xué)互促。

王老師的《乘法口訣》，趙老師展示的《口算乘法》、《筆算乘法》，都是圍繞小專題的主旨展開的。三位教師雖然沒有利用多媒體課件，但他們往日的教學(xué)風(fēng)采讓大家飽覽無余，風(fēng)趣的語言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格給同行們展示了課堂常規(guī)課的實(shí)效性。值得一提的是趙老師，在擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教研組的任務(wù)中數(shù)他承擔(dān)的多，但從來都是任勞任怨，想方設(shè)法，每次都能出色的完成。這學(xué)期他首先承擔(dān)了學(xué)校布置的錄像課任務(wù)，緊接著又是“師徒結(jié)對(duì)”的一課三講任務(wù)，但他毫無怨言，又結(jié)合網(wǎng)上、教參及教材和本校學(xué)生的情況備出了一節(jié)實(shí)效性很強(qiáng)的課，在我校講的都很成功。在聽完每位教師公開課之后，教研組及時(shí)組織教師進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課時(shí)，首先是個(gè)人說課，談感受；第二是參與聽課老師評(píng)課，評(píng)課的重點(diǎn)圍繞課標(biāo)理念、圍繞研究點(diǎn)突破、圍繞學(xué)生主體參與，所有聽課老師必須人人發(fā)言；第三是由聽課的校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，最后由教研組長(zhǎng)作總結(jié)。評(píng)課只是一個(gè)結(jié)果，重要的是在反復(fù)幾次的聽課、評(píng)課上。在這些反復(fù)過程中，老師們逐漸明白集體備課的好處，明白聽課要聽什么、評(píng)課要評(píng)什么、反思要思什么、總結(jié)要總結(jié)什么。專題式研討讓老師們明確了研究的目的，更明確了研究的方向，讓老師們?cè)诿總€(gè)環(huán)節(jié)中都有了不同層次的提升。公開課作為我們打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的一種形式，將不斷促進(jìn)我們?cè)谘芯繝顟B(tài)下實(shí)踐工作的理念，逐步使我們的課堂生動(dòng)精彩，使我們的課堂更加適合學(xué)生的發(fā)展。

四、彰顯教研特色

開學(xué)初，為了使每一位教師更加深入細(xì)致的了解自己所任教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重難點(diǎn)，做到有的放矢，曲校長(zhǎng)建議我們教研組進(jìn)行教材層級(jí)培訓(xùn)。在這次活動(dòng)中，全體數(shù)學(xué)教師都積極地投入到了這次活動(dòng)中，在教研組的精心安排下，擔(dān)任每極培訓(xùn)的教師認(rèn)真鉆研教材，與原來擔(dān)任本年級(jí)的教師交流討論，將課本的重難點(diǎn)、學(xué)生容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)都細(xì)致的羅列出來。在培訓(xùn)期間，培訓(xùn)教師教師與被培訓(xùn)教師認(rèn)真討論、切磋，使這次很大達(dá)到了實(shí)效性。教師認(rèn)為這次活動(dòng)的開展減少了以后教學(xué)的盲目性。

在國(guó)慶節(jié)前夕，教研組安排三六年級(jí)學(xué)生每人辦一份數(shù)學(xué)小報(bào)，在任課教師的精心指導(dǎo)與安排下，學(xué)生很好的完成了這次任務(wù)。經(jīng)過教師的精心挑挑選，將優(yōu)秀作品與10月13日進(jìn)行展示。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，二六年級(jí)學(xué)生有序的進(jìn)行了參觀。當(dāng)學(xué)生看到自己或同伴的作品得到了同學(xué)們的認(rèn)可，那種激動(dòng)的心情無法掩飾，蕩漾在他們喜悅的校臉上。這次活動(dòng)，既讓學(xué)生開闊了眼界，又展示了數(shù)學(xué)的魅力，更激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

為了積極響應(yīng)興慶區(qū)教研室開展的《提高小學(xué)生口算能力》的小專題活動(dòng)，教研組于9月組織了2---4年級(jí)的聽算和五年級(jí)的口算競(jìng)賽活動(dòng)。從競(jìng)賽前的計(jì)劃到組織現(xiàn)場(chǎng)比賽以及試卷的批閱和考后的總結(jié)工作，每一步都是按計(jì)劃有的放矢的進(jìn)行著。通過這次競(jìng)賽的開展，使教師不僅了解了本班學(xué)生的聽算、口算情況也認(rèn)識(shí)到了自己與同行的差距，同時(shí)每位教師也及時(shí)針對(duì)本班學(xué)生情況制定了具體措施，對(duì)以后的教學(xué)起到了一定推動(dòng)作用。

雖然在工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但是這離我們所追求的“品質(zhì)團(tuán)隊(duì)”還有很長(zhǎng)的路要走。集體備課、教研活動(dòng)培養(yǎng)了教師理解和把握教材的能力，喚醒了教師推進(jìn)新課程的意識(shí)，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組正在逐漸由“經(jīng)驗(yàn)型”向“反思型”和“研究型”群體發(fā)展。在我們看來，課改與教研是一個(gè)永恒不變的主題，下學(xué)期，我們還要把教后記只注重對(duì)具體實(shí)踐結(jié)果的粗淺回顧，提高到對(duì)實(shí)踐本身（實(shí)踐過程）的深入反思，使“研”更有深度；同時(shí)有效地利用小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的博客，與同行交流思想，為學(xué)生提供服務(wù)。

“教育的承諾在于教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)生的成長(zhǎng)賴于良師的敬業(yè)?！卑阉鳛楣ぷ餍艞l，我們高臺(tái)逸夫小學(xué)數(shù)學(xué)教研組全組上下將會(huì)更加勤奮踏實(shí)地開展好各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)打造團(tuán)隊(duì)的品質(zhì)，使我校小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)(篇8)

經(jīng)過半學(xué)期的工作和努力，在此，我主要針對(duì)五年級(jí)的基本情況，以及在教學(xué)中所取得的一些經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的一些問題來進(jìn)一步分析。

一、基本工作情況

這學(xué)期以來，學(xué)生從平時(shí)的表現(xiàn)來看，作業(yè)基本上能夠按時(shí)完成。但也有一部分學(xué)生比較馬虎，作業(yè)胡亂應(yīng)付，上課不夠?qū)Ｐ穆犞v，愛講話，課堂紀(jì)律時(shí)好時(shí)壞。當(dāng)然作為我來說，也采取了一系列的措施，我不但認(rèn)真上好每堂課，每個(gè)早自習(xí)，對(duì)于那些作業(yè)不按時(shí)完成的學(xué)生，沒有按時(shí)完成家庭作業(yè)的，不準(zhǔn)進(jìn)教室，做完才進(jìn)教室。我還采取了課后留下來補(bǔ)做的辦法，在一定程度上改變了一部分學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)的壞習(xí)慣;同時(shí)，我也進(jìn)一步采取了獎(jiǎng)勵(lì)的辦法，對(duì)于那些上課表現(xiàn)比較好的學(xué)生，作業(yè)做的比較理想的學(xué)生，以及在單元測(cè)驗(yàn)中成績(jī)比較突出的，我都對(duì)他們進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)，在不同程度上，提高了一部分學(xué)生的興趣和積極性。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，沒有學(xué)習(xí)的自覺性，老師講了學(xué)生要自己去理解才行，否則就學(xué)不好。整體的學(xué)習(xí)氛圍不強(qiáng)，要老師叫他學(xué)才學(xué)。上課不愛聽講，一節(jié)課老師要招呼幾次，注意才集中。部分學(xué)生評(píng)講過的、錯(cuò)的都不改，根本就沒聽。

然而，眾所周知，由于數(shù)學(xué)科目的靈活性以及邏輯性比較強(qiáng)，五年級(jí)的內(nèi)容增多，難度加深，概念多，學(xué)生記不住，對(duì)教師講的就不能很好地理解。加之這個(gè)班有相當(dāng)一部分學(xué)生的理解能力差，計(jì)算能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)起來比較吃力，因而，始終難以取得較好的成績(jī)，比如：有的學(xué)生雖然記住了數(shù)學(xué)公式，卻不會(huì)應(yīng)用;有的對(duì)于應(yīng)用題不求甚解，盲目亂列式子;有的在計(jì)算上連基本的乘、除、加、減都不能夠計(jì)算正確，針對(duì)這一些，我對(duì)這些學(xué)生采取了課后輔導(dǎo)與單獨(dú)輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，相應(yīng)地取得了一定的效果。確實(shí)，要在總體上提高這個(gè)班的成績(jī)并不是很容易的事，對(duì)于這個(gè)班來說，我認(rèn)為應(yīng)該在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)上還有待于提高，有個(gè)別學(xué)生無心學(xué)習(xí)，滿口臟話，在班里稱王稱霸，也有的學(xué)生驕嬌二氣較重，沾染了一些不良習(xí)氣，無形中也給教學(xué)帶來了一定的困難。

二、存在的缺點(diǎn)和問題

俗話說“金無赤足，人無完人”，我在工作中也存在著一些問題，如對(duì)學(xué)生的管理方式和方法上，還有待于進(jìn)一步提高;在教學(xué)上，敬業(yè)精神、教學(xué)態(tài)度以及教學(xué)方式、方法等各方面也還應(yīng)不斷加強(qiáng)。

三、今后努力方向

在今后將在工作中我還要進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，對(duì)自己嚴(yán)格要求，精益求精，爭(zhēng)取在今后的工作中，不僅是在管理上，還是在教學(xué)中都能夠取得較大的成功，為進(jìn)一步全面地貫徹素質(zhì)教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。加強(qiáng)作業(yè)的及時(shí)反饋，及時(shí)糾正，特別是那些中差生。

政治備課組工作總結(jié)13篇

光陰似箭，歲月如梭，時(shí)不等人，相信在這一階段的工作中自己有很多收獲成長(zhǎng)。也要對(duì)這段時(shí)間進(jìn)行工作總結(jié)，寫出一篇精彩的工作總結(jié)非一日之功，需要長(zhǎng)期的積累和歷練。我們?cè)趺礃硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的政治備課組工作總結(jié)13篇，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

政治備課組工作總結(jié) 篇1

本學(xué)期的備課組工作以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課程改革為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，圍繞減負(fù)增效、備課組備課、教學(xué)信息化等重點(diǎn)，本著“務(wù)實(shí)、有效”的原則，狠抓教學(xué)常規(guī)，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、備課組工作思路

1、進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2、研究并嘗試將教學(xué)實(shí)例、教學(xué)理念與教學(xué)反思記錄下來并寫成案例，并在組內(nèi)進(jìn)行討論交流。

3、努力提高業(yè)務(wù)水平，及時(shí)開展教科研活動(dòng)，認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

4、探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，向課堂45分鐘要質(zhì)量。通過備課組集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。

5、教學(xué)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，盡量采取貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的例子等來闡述理論觀點(diǎn)，或舉出一些生活的實(shí)例用政治的觀點(diǎn)來分析，這樣使學(xué)生學(xué)習(xí)起來覺得學(xué)有所用，又學(xué)有興趣。 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

6、充分發(fā)揮思想政治課的德育教育功能，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義、集體主義精神，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

二、備課組工作重點(diǎn)

1、探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)對(duì)探究式教學(xué)方式的學(xué)習(xí)研究

認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)方法理論，參加培訓(xùn)，提高自身的素質(zhì)。加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的力度，努力促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)工作中的運(yùn)用，公開課、研究課進(jìn)行探究式教學(xué)。

3、抓好備課組的建設(shè)，尤其是備課組活動(dòng)的落實(shí)

進(jìn)一步規(guī)范備課組活動(dòng)，學(xué)習(xí)政治理論和教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進(jìn)行課改研討，聽課評(píng)課。在小組備課活動(dòng)中認(rèn)真科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計(jì)劃，每次備課活動(dòng)做到備大綱、備教材、備學(xué)生，研究其重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、思想教育滲透點(diǎn)，研究教法、學(xué)法，將注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在教案中充分體現(xiàn)出來，真正使學(xué)生“學(xué)會(huì)”和“會(huì)學(xué)”。

4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際和教材，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

有針對(duì)性地讓學(xué)生到校外進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，把枯燥的理論變成活生生的現(xiàn)實(shí)，讓學(xué)生了解社會(huì)，走向社會(huì)，并組織學(xué)生利用課余時(shí)間做好社會(huì)調(diào)查工作。

三、具體措施

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為本，積極參加各類備課組活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究力度，提高教學(xué)效率。能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。

2、加強(qiáng)集體備課，定期開展有質(zhì)量有實(shí)效的活動(dòng)。備課做到三知：一知教材；二知學(xué)生；三知教法。

3、講究教學(xué)策略，形成動(dòng)態(tài)的課堂教學(xué)。恰如其分地評(píng)價(jià)學(xué)生，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的積極性和自主性，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性。

4、按學(xué)校要求開展備課組活動(dòng)，重點(diǎn)回顧、總結(jié)教學(xué)中的新情況，對(duì)出現(xiàn)的問題商討對(duì)策；傳達(dá)學(xué)校和市的教學(xué)信息；討論研究下一階段的教學(xué)工作重點(diǎn)。參加校內(nèi)外聽課活動(dòng)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合。構(gòu)建高中政治學(xué)科的課件、教案、訓(xùn)練體系。提高自身的教學(xué)能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。

6、對(duì)所任班級(jí)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的人數(shù)、學(xué)習(xí)態(tài)度要有全盤的了解，隨時(shí)注意其學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)成績(jī)的變化，努力減少所任班級(jí)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的人數(shù)，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，平時(shí)多與他們溝通，幫助他們改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，努力調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性。加強(qiáng)對(duì)“后四分之一” 學(xué)生的輔導(dǎo)。

7、在平時(shí)教學(xué)中，耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)要規(guī)范，有錯(cuò)及時(shí)訂正，對(duì)問題較大的作業(yè)盡量面批。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。多鼓勵(lì)，少批評(píng)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

8、根據(jù)減負(fù)的要求，作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

9、完成學(xué)校布置的各項(xiàng)備課組任務(wù)。

四、期中考試情況分析

本次期中考試考查的內(nèi)容為必修4《生活與哲學(xué)》第一至七課，以考查基礎(chǔ)知識(shí)為主，同時(shí)穿插能力題。通過本次考試，也發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)過程中存在的問題，比如，一部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，以后要通過默寫等手段加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)；答題意識(shí)不強(qiáng)，答題不規(guī)范，解答主觀題時(shí)答案缺乏有序性，這些在以后的教學(xué)過程中是要著重注意的。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。教研、學(xué)習(xí)是永無止境的，在以后的教學(xué)、教研中，我們將更加努力，為教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)。

政治備課組工作總結(jié) 篇2

回首本學(xué)期的工作，有成績(jī)，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、本組基本情況。

高一政治備課組成員：顧從容、孔令玉、文雪星和孫圣斌四人組成。其中文老師跨高二。

二、本學(xué)期開展的主要工作。

1、開學(xué)初，在集體討論基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確定每一課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確每一課的教學(xué)目標(biāo)和要求;并在教學(xué)過程中根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)的調(diào)整，以保證本組教學(xué)的順利有序進(jìn)行。

2、注重備課組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進(jìn)行交流，成員間相互聽課，探討如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，以期有新的提高。

3、關(guān)注社會(huì)與學(xué)生的實(shí)際，教學(xué)時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)問題的討論、辯論，并學(xué)會(huì)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去分析現(xiàn)實(shí)問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、探究問題的能力，養(yǎng)成分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的辯證思維能力。

4、教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。盡量安排每節(jié)課前五分鐘演講時(shí)事政治，以激發(fā)學(xué)生的思維與興趣。

5、及時(shí)填寫備課組活動(dòng)記錄本，盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。

6、主動(dòng)尋求學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，比如主動(dòng)去參加名師研討活動(dòng)，謀求專業(yè)的發(fā)展;在這樣的備課組團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)中，能夠?qū)崿F(xiàn)將個(gè)人知識(shí)轉(zhuǎn)化為組織群體知識(shí)，提升備課組凝聚力和知識(shí)分享的能力;

6、重視開好公開課。在開課之前，大家集體備課，交流思想，爭(zhēng)取上出高質(zhì)量的課。

7、注重多樣化的評(píng)價(jià)方式，以提高教學(xué)質(zhì)量。輪流出單元測(cè)試卷，精選試題，設(shè)計(jì)開放式、研究體現(xiàn)高考趨勢(shì)的試題;認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)，注重對(duì)學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)。

8、積極進(jìn)行校本作業(yè)的修訂工作

三、本備課組的反思。

通過考試我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生解題能力較差，未掌握學(xué)習(xí)政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學(xué)生從思想到行動(dòng)上忽視政治。面對(duì)學(xué)生的偏科現(xiàn)象，以及現(xiàn)實(shí)高考指揮棒的調(diào)控下，如何提高學(xué)生思想和人文素養(yǎng)，我們還需要不斷嘗試與研究。

總之，本備課組本學(xué)期教研工作無論是過程，還是實(shí)績(jī)都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們有信心使本備課組成為學(xué)校可以信賴并引以為榮的團(tuán)隊(duì)!

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政治備課組工作總結(jié) 篇3

本學(xué)期，初三政治備課組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教研組、年級(jí)組的協(xié)助下，通過備課組兩位老師的通力合作，圓滿完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃。

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與素質(zhì)提升

作為政治課教師，一學(xué)期來，本組教師自覺主動(dòng)參加素質(zhì)提升培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)提高，努力做到初三教學(xué)與素質(zhì)提升培訓(xùn)兩不誤，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中提高自己的理論素養(yǎng)，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、積極參加和開展教研活動(dòng)

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，我們堅(jiān)持開展各種教研活動(dòng)。

1、每周一次的集體備課制度，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人，并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。討論單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，討論教材的前后聯(lián)系，討論突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，討論本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。

2、本學(xué)期我組教師認(rèn)真開展聽評(píng)課活動(dòng)。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想、方法的滲透是否符合新課改的要求，對(duì)老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論、探討。

3、認(rèn)真組織組內(nèi)成員積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，及時(shí)了解初三政治中考新動(dòng)態(tài)，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，不斷改進(jìn)我們的教學(xué)思路和方法。

4、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作，做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試時(shí)間，統(tǒng)一閱卷及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，使每次的試卷格式與中考題型、要求保持一致。每一次月考后認(rèn)真做好試卷分析，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)科平衡發(fā)展。

三、分析中考形勢(shì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神

1、備課組成員共同分析了近幾年山西省政治中考試卷模式和社會(huì)熱點(diǎn)，中考越來越重視學(xué)生能力即理論知識(shí)運(yùn)用和分析能力，熱點(diǎn)問題貫穿試卷，但出題的角度多樣而難測(cè)，這就要求我們?cè)谡n堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立思考判斷問題的能力，拓展學(xué)生思維，改變?cè)械膶W(xué)習(xí)思維方式。為提高學(xué)生政治素質(zhì)和能力，制定了工作計(jì)劃：首先夯實(shí)基礎(chǔ)。其次，培養(yǎng)政治思維習(xí)慣，政治思維方法。通過一些具體實(shí)際問題讓學(xué)生分析、討論，結(jié)合教師的啟發(fā)、指導(dǎo)，用政治術(shù)語規(guī)范答題，培養(yǎng)良好的審題、解題習(xí)慣，不容失分的習(xí)慣。最后精選習(xí)題，加強(qiáng)檢查和督促，精講多練，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2、初三政治備課組在備課、教學(xué)資源的使用方面，既有分工又有合作，既有統(tǒng)一又有各班實(shí)際情況，既有課例探討又有信息交流，在任何地方，任何時(shí)間都有我們探討、爭(zhēng)議、交流的聲音。

四、存在問題

課堂教學(xué)中，教師雖然對(duì)所教知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了歸納、整理，但學(xué)生記錄、自我歸納、整理的較少。這就導(dǎo)致學(xué)生對(duì)綜合內(nèi)容考題把握的不好。課堂中學(xué)生討論、思考的時(shí)間安排的還不夠多，我們教師就怕我們學(xué)生不會(huì)想問題，就怕討論時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度，什么問題老師都去講，特別是一些難點(diǎn)問題，不能讓我們的學(xué)生加以充分的思考、討論、表達(dá)。對(duì)教材的研究還要深入。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性，不能根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn)，找到中考的切入點(diǎn)，難以做到因人而教，對(duì)于一部分成績(jī)好的的同學(xué)，覺得復(fù)習(xí)課效率不高，對(duì)于成績(jī)較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。

五、打算與措施

1、加強(qiáng)集體備課，各課任老師在認(rèn)真鉆研教材、考試說明、課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，通過備課組共同討論備好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，提倡教師能根據(jù)本班的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，讓教師在課堂中充分展示自己的教學(xué)特長(zhǎng)。

2、在課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的歸納、總結(jié)和整理，并嘗試讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)加以整理歸納，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的綜合把握能力。

3、積極發(fā)揮課堂主陣地作用，盡力讓每一個(gè)學(xué)生都能在課堂學(xué)習(xí)中動(dòng)起來。留更多的時(shí)間讓學(xué)生去思考、討論、表達(dá)。

4、在今后的教學(xué)中通過增加練習(xí)這一環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固及解題方法的靈活運(yùn)用。

政治備課組工作總結(jié) 篇4

回首本學(xué)期的工作，有成績(jī)，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、 本組基本情況

高一政治備課組成員：周玲、周志芳、楊曉燕三人組成。

資深教師周玲、周志芳不僅在工作中對(duì)年輕教師進(jìn)行傳、幫、帶，把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教給年輕教師，而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵(lì)。年輕教師對(duì)幾位教師的教誨也是虛心學(xué)習(xí)，一絲不茍。這樣一個(gè)和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個(gè)良好的前提條件。

二、 本學(xué)期開展的主要工作及取得成就

1、開學(xué)初，在集體討論基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確定每一課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確每一課的教學(xué)目標(biāo)和要求;并在教學(xué)過程中根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)的調(diào)整，以保證本組教學(xué)的順利有序進(jìn)行;

2、注重備課組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進(jìn)行交流，成員間相互聽課，探討如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，以期有新的提高。

3、關(guān)注社會(huì)與學(xué)生的實(shí)際，教學(xué)時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)問題的討論、辯論，并學(xué)會(huì)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去分析現(xiàn)實(shí)問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、探究問題的能力，養(yǎng)成分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的辯證思維能力。

4、教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。盡量安排每節(jié)課前五分鐘演講時(shí)事政治，以激發(fā)學(xué)生的思維與興趣。

5、及時(shí)填寫備課組活動(dòng)記錄本，盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。

6、重視上好示范課。在上課之前，大家集體備課，交流思想，再去上課，爭(zhēng)取上好的有創(chuàng)新有特色有實(shí)效的示范課。

7、注重多樣化的評(píng)價(jià)方式，以提高教學(xué)質(zhì)量

輪流出單元測(cè)試卷和周練試卷，精選試題，設(shè)計(jì)開放式、研究體現(xiàn)高考趨勢(shì)的試題;認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)，注重對(duì)學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)。

8、積極撰寫各類論文、案例。

三、存在的問題

通過考試我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生解題能力較差，未掌握學(xué)習(xí)政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學(xué)生從思想到行動(dòng)上忽視政治。面對(duì)學(xué)生的偏科現(xiàn)象，以及現(xiàn)實(shí)高考指揮棒的調(diào)控下，如何提高學(xué)生思想和人文素養(yǎng)，我們還需要不斷嘗試與研究。

今后采取措施

夯實(shí)基礎(chǔ)，向課堂45分鐘要效率。

注重提優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。

注重講解解題技巧等等。

政治備課組工作總結(jié) 篇5

本學(xué)期我們八年級(jí)政治備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級(jí)一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，以學(xué)校的工作為中心，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大幅度提高政治教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，結(jié)合政治學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本備課組全體教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作的五認(rèn)真，注重基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和思想方法的教學(xué)。同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地繼續(xù)做好課改工作，努力優(yōu)化教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在有限的時(shí)間內(nèi)提高課堂的效率。力爭(zhēng)在考試中取得好成績(jī)。

2、加強(qiáng)教研活動(dòng)，形成了濃厚的教研氛圍。我們定期與不定期的組織本備課組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合政治教學(xué)實(shí)踐，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立了正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

3、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。每?jī)芍芗w備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題（主要是如何落實(shí)課堂教學(xué)的實(shí)效性，重點(diǎn)知識(shí)，難點(diǎn)知識(shí)的突破方案，學(xué)生活動(dòng)的組織安排等），交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；反饋教學(xué)過程中存在的問題，查漏補(bǔ)缺。根據(jù)教改的新思想，抓好了雙基，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，分析問題、解決問題的能力及概括總結(jié)的能力。改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、本備課組的教師還不定期互相聽課和經(jīng)驗(yàn)交流，大膽提出自己的看法，提高了課堂教學(xué)的效率，激發(fā)了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

5、上好公開課。上公開課的教師要寫好教案、做好課件、用普通話上課。在備課組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，要求每位教師說出自己的看法和建議，修改不足的地方，再上公開課。

6、做好了兩類邊緣生的輔導(dǎo)工作。積極利用優(yōu)生的人才資源，開展一幫一活動(dòng)動(dòng)，全面提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

政治備課組工作總結(jié) 篇6

一、確立指導(dǎo)思想，明確目標(biāo)

樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，自我加壓、鼓足干勁、科學(xué)備考。以教學(xué)為中心、以學(xué)生為根本，夯實(shí)基礎(chǔ)、提高能力、訓(xùn)練思維，增強(qiáng)高三政治復(fù)習(xí)的計(jì)劃性、針對(duì)性和有效性，團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧備考。

二、打算科學(xué)嚴(yán)密安排，步步為營(yíng) 推進(jìn)第二、三輪

第二輪：基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)，做到以本為本，狠抓基本概念和基本原理掌握，以綱為綱，認(rèn)真研究教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）。將識(shí)記、理解、運(yùn)用的知識(shí)爛熟于胸，認(rèn)真研究考試大綱，做到點(diǎn)點(diǎn)清、點(diǎn)點(diǎn)明、點(diǎn)點(diǎn)通。真正將基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)到位。擬采用總----分----總的思路進(jìn)行。即先總體構(gòu)建知識(shí)體系，然后對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行高密度講解，逐條分析，找到知識(shí)聯(lián)系，最后在對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，形成嚴(yán)密知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，以知識(shí)帶熱點(diǎn)，強(qiáng)化理解記憶。然后根據(jù)時(shí)政熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)，以熱點(diǎn)帶知識(shí)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)的解決。強(qiáng)化主干知識(shí),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)答題技巧。著重培養(yǎng)學(xué)生提取有效信息能力，分析評(píng)價(jià)及解決問題能力。第三輪：回歸知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)，選擇典型熱點(diǎn)進(jìn)行政、史、地綜合，強(qiáng)化記憶，培養(yǎng)應(yīng)試能力、指導(dǎo)心理調(diào)節(jié)。

三、制定備課組計(jì)劃（具體見計(jì)劃），和高三政治復(fù)習(xí)計(jì)劃

四、高三政治第一學(xué)期期末試卷分析

一、班級(jí)成績(jī)

任教班級(jí)

平均成績(jī)

最高分

最低分

優(yōu)秀率

及格率

二、具體試題分析

第一部分：選擇題：

第一部分：選擇題：錯(cuò)得較多的題目：1、4、5、7、10、13、15總體原因兩個(gè)：基礎(chǔ)不牢和解題能力薄弱(獲取解讀信息能力和調(diào)動(dòng)運(yùn)用信息能力弱)，學(xué)生不能把準(zhǔn)題目要求，不善于把握題目所提供的信息，不能從題目提供的背景材料出發(fā)。

1、匯率不會(huì)算，計(jì)算能力弱；

4選了提高銀行存貸款利率1；選了實(shí)施走出去戰(zhàn)4，沒有注意到擴(kuò)大內(nèi)需；

5選了我國(guó)現(xiàn)行分配制度的改革1；實(shí)現(xiàn)了按勞分配與按生產(chǎn)要素分配的結(jié)合4

7、選了縮小城鄉(xiāng)收入差距分配1；選了調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)4（家電下鄉(xiāng)）

10、選了A具體問題具體分析（忽視矛盾普遍性）；D矛盾特殊性中包含矛盾普遍性；B、矛盾特殊性寓于普遍性中）

13、選了意識(shí)是正確反映1；意識(shí)能反作用于客觀事物（反映、反作用）

15、選了B聯(lián)系具有普遍性、客觀性、絕對(duì)性

18、選了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，決定社會(huì)發(fā)展的方向與趨勢(shì)D

第二部分：非選擇題

非選擇題：原因，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不全，獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探究問題能力弱；學(xué)生說亂改，答得好的答得不好的一個(gè)樣，怎么樣才算結(jié)合材料分析

政治備課組工作總結(jié) 篇7

本學(xué)期，我們?nèi)M老師能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，開拓進(jìn)取，不斷探索課程改革，利用多種形式的信息化教學(xué)手段，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，取得了一系列成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、全組同志認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立正確的教育觀。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，廣泛交流合作，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身業(yè)務(wù)能力和各方面的素質(zhì)。不斷更新教育觀念，發(fā)揚(yáng)愛生精神，全心全意地為學(xué)生服務(wù)。

2、一個(gè)人的精力和智慧總是有限的，同組教師各有所長(zhǎng)?？追舱?、花玉清兩位主任教學(xué)基本功扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)豐富；陳紅平老師工作細(xì)致入微；李天賜老師充滿激情，好學(xué)上進(jìn)。全組同志互相尊重，以誠(chéng)相見，充分發(fā)揮集體智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，精心研究教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，尋求最佳的教學(xué)方法，以實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的教學(xué)效果。

3、本學(xué)期我組以星期三集體備課活動(dòng)為主要平臺(tái)，充分發(fā)揮集體智慧，堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，以分析教材，確定教法為主。同時(shí)，探討、研究一周內(nèi)在教學(xué)過程中各人遇到的疑難問題，為了更好地提高課堂教學(xué)效率。組員之間加強(qiáng)相互聽課，相互學(xué)習(xí)，平時(shí)及時(shí)探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題。任課老師能充分利用投影儀、錄音等電教設(shè)備，運(yùn)用到課堂教學(xué)中，這不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也起到了良好的教學(xué)效果，推動(dòng)了我校的課程改革。

總之，在過去的一學(xué)期中，我們本組老師努力工作，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，取得了可喜的成績(jī)，但我們還要看到不足，在以后的教學(xué)中，要不斷鉆研，同心同德，再接再厲，爭(zhēng)取更上一層樓。

政治備課組工作總結(jié) 篇8

在這一學(xué)期里，我們高二政治備課組在全組成員（潘xx、王xx、鄭xx、葉xx四人）的共同努力下，已順利完成了工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。特將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、本學(xué)期備課組成效總結(jié)

1.加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，學(xué)習(xí)有關(guān)新課改教育、教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的方針政策，以正確的理論思想教育學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教材，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，探索高效的教學(xué)方法。

2.及時(shí)了解學(xué)情，有的放矢地開展政治教學(xué)。對(duì)學(xué)生，首先要了解他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)要求，才能在教學(xué)中做到師生互動(dòng)，取得良好的教學(xué)效果。我們通過各種方法，及時(shí)了解學(xué)情教情，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。老師們認(rèn)真分析學(xué)生的意見，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)困難和思想誤區(qū)，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、全面落實(shí)導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)，組員分工協(xié)作，做到每節(jié)課都有與課件相適配的導(dǎo)學(xué)案。

二、本學(xué)期開展的備課組活動(dòng)

本學(xué)期教研活動(dòng)特色：

（1）外出活動(dòng)頻繁:① 全組成員參加在xx中學(xué)舉辦的xx省高中的政治疑難問題解讀教研活動(dòng)

②全組成員利用課余時(shí)間踏遍xx的x江景區(qū)，不僅怡悅生心促進(jìn)了交流，還增進(jìn)了組員之間的感情 ③全組成員參加政治組的聚餐

三、不足之處及改進(jìn)措施

（一）存在不足：

1．課堂教學(xué)有效性有待進(jìn)一步提高。

2．學(xué)情研究還有待進(jìn)一步深入，為制定有效的教學(xué)計(jì)劃提高實(shí)踐依據(jù)。

3、本組成員教科研能力和積極性還有待提高

（二）改進(jìn)措施

1．探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2．抓好備課組的建設(shè)，尤其是備課組活動(dòng)的落實(shí)進(jìn)一步規(guī)范備課組活動(dòng)，學(xué)習(xí)政治理論和教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進(jìn)行課改研討，聽課評(píng)課。在小組備課活動(dòng)中認(rèn)真科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計(jì)劃，每次備課活動(dòng)做到備大綱、備教材、備學(xué)生，研究其重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、思想教育滲透點(diǎn)，研究教法、學(xué)法，將注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在教案中充分體現(xiàn)出來，真正使學(xué)生“學(xué)會(huì)”和“會(huì)學(xué)”。

3．加強(qiáng)集體備課，定期開展有質(zhì)量有實(shí)效的活動(dòng)。備課做到三知：一知教材；二知學(xué)生；三知教法。針對(duì)高三政治備課組的特點(diǎn)，上課前，有備課組長(zhǎng)組織備課；針對(duì)疑難問題重點(diǎn)研討；課下，對(duì)課上面對(duì)的各種問題研討，找到解決辦法，在下一節(jié)課補(bǔ)救、糾錯(cuò)；切實(shí)進(jìn)行反思型教學(xué)；并組織相關(guān)教師編寫學(xué)案，充分做到有的方矢。

4．講究教學(xué)策略，形成動(dòng)態(tài)的課堂教學(xué)。恰如其分地評(píng)價(jià)學(xué)生，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的積極性和自主性，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性。

5．按學(xué)校要求開展備課組活動(dòng)，重點(diǎn)回顧、總結(jié)教學(xué)中的新情況，對(duì)出現(xiàn)的問題商討對(duì)策；傳達(dá)學(xué)校和市的教學(xué)信息；討論研究下一階段的教學(xué)工作重點(diǎn)。參加校內(nèi)外聽課活動(dòng)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

6．在平時(shí)教學(xué)中，耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)要規(guī)范，有錯(cuò)及時(shí)訂正，對(duì)問題較大的作業(yè)盡量面批。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。多鼓勵(lì)，少批評(píng)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

政治備課組工作總結(jié) 篇9

本學(xué)期，我們政治備課組在學(xué)校教務(wù)處和教研處的領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹新的教學(xué)理念，認(rèn)真地開展教學(xué)教研活動(dòng)，取得了較好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

全組老師認(rèn)真研究教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，廣泛交流合作，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身業(yè)務(wù)能力和各方面的素質(zhì)。不斷更新教育觀念，發(fā)揚(yáng)愛生精神，全心全意地為學(xué)生服務(wù)。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高

本學(xué)期政治組成立了年級(jí)組備課制度，即每個(gè)年級(jí)設(shè)一備課組長(zhǎng)，同年級(jí)老師以備課組長(zhǎng)為核心，共同討論教學(xué)進(jìn)度、方式方法，互相學(xué)習(xí)，發(fā)揮各自所長(zhǎng)。全組同志互相尊重，以誠(chéng)相見，充分發(fā)揮集體智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，精心研究教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，尋求最佳的教學(xué)方法，以實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的教學(xué)效果。

三、嚴(yán)格教研常規(guī)，初現(xiàn)成果

本學(xué)期我組以星期四下午最后一節(jié)課集體備課活動(dòng)為主要平臺(tái)，充分發(fā)揮集體智慧，堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，以分析教材，確定教法為主。同時(shí)，探討、研究一周內(nèi)在教學(xué)過程中各人遇到的疑難問題。為了更好地提高課堂教學(xué)效率。組員之間加強(qiáng)相互聽課，相互學(xué)習(xí)，平時(shí)及時(shí)探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題。按照學(xué)期初工作安排，保質(zhì)保量地開設(shè)了組內(nèi)研究課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。

我組以陳安新為負(fù)責(zé)人承擔(dān)的市級(jí)小課題順利結(jié)題；在今年參選的多媒體課件大賽中我組組長(zhǎng)陳安新榮獲三等獎(jiǎng)。另外還有市級(jí)論文，省級(jí)論文大賽結(jié)果尚未定論。

四、充分利用教學(xué)案和多媒體，創(chuàng)造性開展工作

本學(xué)期，我組教師根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，解學(xué)生之難，真正做到了以生為本。在教案編寫的過程中，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，精選每一道題，精心組織每一答案要點(diǎn)，對(duì)編寫教案過程中出現(xiàn)的，要經(jīng)過全組討論通過，確保每一份教學(xué)教案的質(zhì)量。為了使每節(jié)課生動(dòng)活潑，我們充分利用學(xué)校的現(xiàn)有的電教手段，積極制作教學(xué)課件，改革課堂的教學(xué)形式，增加了教學(xué)容量，提高了教學(xué)效果。

總之，在過去的一學(xué)期中，我們科組老師努力工作，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，取得了可喜的成績(jī)，但我們還要看到不足，在以后的教學(xué)中，要不斷鉆研，同心同德，再接再厲，爭(zhēng)取更上一層樓。

政治備課組工作總結(jié) 篇10

xx--xx年上第一學(xué)期九年級(jí)政治備課組工作總結(jié)

隨著教育部門繼續(xù)落實(shí)以學(xué)生為本，減負(fù)的要求，本學(xué)期學(xué)校各學(xué)科都減少了中考學(xué)科的課時(shí)。我們政治學(xué)科也被減少到了每周2課時(shí)。但教材還是原來的，教學(xué)任務(wù)相對(duì)增加了。政治教學(xué)面臨著如何完成教學(xué)任務(wù)，如何提高課堂效率，如何在考試中考出好成績(jī)的重大矛盾，簡(jiǎn)單成一句話就是要在有限的時(shí)間內(nèi)最大限度地提高成績(jī)。

今年九年級(jí)有六個(gè)班級(jí)，學(xué)生的情況也有兩極分化的趨勢(shì)。有的學(xué)生基礎(chǔ)差，要以基本知識(shí)、基本概念教學(xué)為主；有的學(xué)生基礎(chǔ)好，反應(yīng)快，上課有吃不飽現(xiàn)象，對(duì)他們必須加量。本學(xué)期對(duì)于九年級(jí)政治教學(xué)而言，主要是完成新課的教學(xué)任務(wù)，備課組的工作特點(diǎn)就是要以課本為主，踏實(shí)地進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。理清各種知識(shí)點(diǎn)、概念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、各框節(jié)之間的關(guān)系等等。為下學(xué)期的中考作好準(zhǔn)備。

在工作方法上，必須加強(qiáng)九年級(jí)政治備課組的團(tuán)結(jié)和協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量，加強(qiáng)合作，以共同提高成績(jī)，提升整體教學(xué)質(zhì)量。

一．本學(xué)期九年級(jí)政治備課組的主要工作：

1.完成了九年級(jí)思想政治第1至12課的教學(xué)內(nèi)容。

2.編寫了每一課的課時(shí)練習(xí)，并以日期為主線，既加強(qiáng)了基本知識(shí)的練習(xí)，又為以后教學(xué)提供了重要的資料。

3.進(jìn)行了初步的解題能力訓(xùn)練，教育學(xué)生基本掌握各種政治考核題型的解答能力。

4.把課堂教學(xué)作為主陣地，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、分析、解決現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)問題的能力。

5.關(guān)注xx蘇州等城市中考熱點(diǎn)與重點(diǎn)問題，在教學(xué)中加以講解、。

二．主要教學(xué)手段和工作方法：

1.按高新區(qū)教研室規(guī)定的教學(xué)進(jìn)度完成教學(xué)，完成了教研室提出的教學(xué)任務(wù)和要求。

2.加強(qiáng)課堂教學(xué)的效率。努力在課堂教學(xué)中讓學(xué)生初步掌握分析問題和解決問題的能力，要求能夠從現(xiàn)實(shí)生活中的材料、事例中，運(yùn)用課本知識(shí)思考、分析甚至解決有關(guān)政治問題

3.講課中能以使學(xué)生理解為主，在課堂上多提問題，以書本內(nèi)容為綱，展開教學(xué)。

4.重視練習(xí)，使學(xué)生初步掌握各種題型，適應(yīng)各類考試，達(dá)到中考要求。

5.多練多做，精講典型題例；充分利用初中優(yōu)化課時(shí)作業(yè)展開練習(xí)，并準(zhǔn)備在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生的解題能力。

6.理論聯(lián)系實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)問題的理解上，能深入淺出，盡量結(jié)合身邊事例，使學(xué)生把握知識(shí)，理解知識(shí)。

三．重視發(fā)揮備課組的集體力量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力

繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校集體作戰(zhàn)、協(xié)同作戰(zhàn)的傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作展開教學(xué)。

我們備課組每周五在規(guī)定的地點(diǎn)共同進(jìn)行集體備課，這種有組織、有固定任務(wù)的活動(dòng)提高了效率，大大促進(jìn)了教學(xué)工作，也給以后的備課組活動(dòng)指明了正確的方式方法。

我們充分發(fā)揮備課組的力量，九年級(jí)政治備課組成員做到了集體備課、集體批改作業(yè)和試卷，對(duì)新教材的理解、知識(shí)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)、學(xué)生教育中的問題等進(jìn)行了廣泛的探討和研究，取得較好的教學(xué)效果。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們九年級(jí)政治備課組取得了較好成績(jī)，在下學(xué)期中，我們將更加努力，爭(zhēng)取中考成績(jī)有新的飛躍，順利完成學(xué)校的目標(biāo)。

xx--xx年上第一學(xué)期九年級(jí)政治備課組工作總結(jié)

政治備課組工作總結(jié) 篇11

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們政治備課組將堅(jiān)持以人為本的教育理念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，營(yíng)造良好的教科研氛圍。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的工作計(jì)劃，以集體備課為抓手，積極開展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)。努力增強(qiáng)政治備課組的整體實(shí)力，力爭(zhēng)使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

具體工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作。

1、本學(xué)期將組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。

2、初中老師要積極參加教研室組織的新教材培訓(xùn)活動(dòng)。初中新教材更加人性化，貼近學(xué)生的實(shí)際，貼近社會(huì)，貼近生活。新課程要求教師要善于學(xué)習(xí)、廣泛汲取，合理利用教材現(xiàn)有教育資源與合理擴(kuò)充。老師們應(yīng)充分利用各種資源，結(jié)合新課程的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)與研究，教學(xué)中要努力創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅、和諧、平等的課堂氛圍，吸引學(xué)生參與。要探索道德價(jià)值觀學(xué)習(xí)、法治意識(shí)形成、品德和人格形成的規(guī)律與機(jī)制。初中政治備課組要認(rèn)真分析近幾年的中考試題，以及考試說明，充分了解中考政治學(xué)科的命題特色，以及對(duì)學(xué)生的各種能力要求。

3、初中政治備課組要積極研究考試大綱、高考說明；廣泛收集信息；研究全國(guó)卷的特點(diǎn)并結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，努力做好備考工作，為明年我校高考取得新的輝煌奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

4、組織教師積極參加市教研室等各級(jí)組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)，開闊視野，提高學(xué)識(shí)，更新理念。積極開展校內(nèi)外教學(xué)交流活動(dòng)，做好與兄弟學(xué)校的交流研討活動(dòng)，做到邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐；邊反思總結(jié)，邊提煉經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高教師的教科研水平。外出聽課等學(xué)習(xí)的老師回校后需在政治備課組和政治備課組內(nèi)作匯報(bào)交流并將總結(jié)在校園學(xué)科網(wǎng)上發(fā)表。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高政治備課組整體水平。

學(xué)校學(xué)科帶頭人要根據(jù)學(xué)校學(xué)科帶頭人管理辦法履行好職責(zé)：第一，要發(fā)揮自己在學(xué)科中的引領(lǐng)作用，做好青年教師的培養(yǎng)工作；第二，要不斷加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科前沿教學(xué)的研究；第三，要協(xié)助教科室辦好名師講壇。

三、推進(jìn)政治備課組工作信息化建設(shè)，進(jìn)一步充實(shí)政治備課組資源庫(kù)。

本學(xué)期我們將充分運(yùn)用學(xué)校良好的現(xiàn)代教育資源，充分發(fā)揮政治備課組青年教師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步充實(shí)我組的資源庫(kù)。把平時(shí)自己動(dòng)手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習(xí)、文章集中存放在一起，以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒，以便資源共享。

四、積極推進(jìn)教導(dǎo)處的教學(xué)常規(guī)管理工作。

1、做好政治備課組為單位的教研活動(dòng)；每?jī)芍芤淮蔚恼蝹湔n組集體備課活動(dòng)。各位老師在集體備課中，要按照學(xué)校“五備”要求，聯(lián)系年級(jí)教學(xué)實(shí)際，對(duì)課程和教材的研究具體化、系列化和顯性化。

2、本學(xué)期擬由高音老師上初中復(fù)習(xí)研討課。初中教學(xué)開放周擬由章銀萍老師上課。認(rèn)真組織好初中復(fù)習(xí)研討課和初中開放周的上課、聽課、評(píng)課工作；開課老師要及時(shí)總結(jié)，積極撰寫教后反思。各個(gè)政治備課組要積極組織好組內(nèi)研修課工作，認(rèn)真開展研修課活動(dòng)，使其成為加強(qiáng)教研的有力手段，讓集體備課活動(dòng)切實(shí)，有效。讓組員相互聽課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而帶動(dòng)學(xué)科教學(xué)整體水平的提高。

3、要認(rèn)真做好作業(yè)的布置批改工作，政治備課組要不定期地抽查工作的執(zhí)行情況。

政治備課組工作總結(jié) 篇12

本學(xué)期，七年級(jí)政治備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教研組的協(xié)助下，通過備課組二位老師的通力合作，圓滿完成了在學(xué)期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)提高備課、上課、訓(xùn)練的質(zhì)量

新學(xué)期伊始，在備課組的活動(dòng)中，我們對(duì)初一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析并根據(jù)年級(jí)的具體情況，認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,落實(shí)作業(yè)和訓(xùn)練內(nèi)容，安排輔導(dǎo)課的內(nèi)容，并提出有針對(duì)性又切實(shí)可行的教學(xué)措施和方法，做好幾個(gè)精細(xì)化：

1、備課精細(xì)化。本備課組從集體備課著手，提高教學(xué)質(zhì)量。每周二上午是我們雷打不動(dòng)的集體備課時(shí)間，集體備課的內(nèi)容可分為兩部分：一是總結(jié)上一個(gè)集體備課內(nèi)容的教學(xué)得失。有哪些成功之處，存在哪些教學(xué)上的不足，哪些必須在以后的教學(xué)中加以彌補(bǔ)和強(qiáng)化。二是討論本次集體備課的內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)的定位，教學(xué)的方式和方法，包括學(xué)生的學(xué)情和學(xué)法。

⑴、根據(jù)學(xué)校要求，我組在備課中能做到“三定”、“五統(tǒng)一”，同時(shí)注意做好“五備”、鉆透“五點(diǎn)”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題”、梳理“兩案”。 ⑵、備前精心準(zhǔn)備。每位教師要對(duì)將集備的內(nèi)容進(jìn)行初備，中心發(fā)言人提前一周準(zhǔn)備所主備的教學(xué)內(nèi)容，形成大體的教學(xué)思路、明確教學(xué)重、難點(diǎn)。 ⑶、備中加強(qiáng)交流。集體備課時(shí)創(chuàng)設(shè)良好的交流氛圍，達(dá)到信息溝通、資源共享，做到相互促進(jìn)、相互提高。首先由中心發(fā)言人發(fā)言，參與人員發(fā)表補(bǔ)充意見，重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重、難點(diǎn)，教學(xué)的方式和步驟，教學(xué)過程中所用到的資料，教師自己備課的困惑，教學(xué)實(shí)踐的反思等。即教什么？怎么教？然后由中心發(fā)言人綜合集體的意見和智慧，形成本次集體備課的教案、學(xué)案，以書面材料分發(fā)給備課組成員。

⑷、備后注重完善。集體備課后，教師不要照本宣科，每個(gè)成員必須根據(jù)自身特點(diǎn)，根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際對(duì)集體備課的教案加以添加和取舍，形成體現(xiàn)分層、符合本班實(shí)際的“個(gè)性化教案”和學(xué)案。

2、上課精細(xì)化。提高教學(xué)效率的關(guān)鍵在于抓“活”課堂，提高學(xué)生掌握知

識(shí)和發(fā)展能力的達(dá)成度。為此，要求每堂課師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有最大的收獲。教師課堂上要做到關(guān)注每個(gè)學(xué)生的眼神，了解每個(gè)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的程度，不讓一個(gè)學(xué)生游離于課堂以外。

3、試卷分析精細(xì)化。我們要求試卷分析落實(shí)到每一小題，算出得分率并分析得失原因（包括老師方面和學(xué)生方面及其他原因），一些不該錯(cuò)的基礎(chǔ)題落實(shí)到具體學(xué)生，老師在分析試卷時(shí)點(diǎn)名批評(píng)；根據(jù)試卷分析結(jié)果制定出提高質(zhì)量的具體措施與教學(xué)策略。

二、積極開展教研和科研活動(dòng)，活躍學(xué)術(shù)氣氛，提高教學(xué)水平

在繁忙的教學(xué)工作中，教師們?nèi)匀粓?jiān)持教育和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，并以此指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)加強(qiáng)課改，針對(duì)新型的教材，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，設(shè)計(jì)出形式多樣的課堂模式，有討論課，多媒體課等，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，總結(jié)了許多案例和論文。

我們堅(jiān)持聽課評(píng)課制度。大家都把聽課看作是向他人學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、提高自己、提高教學(xué)水平的機(jī)會(huì)。在聽課后，備課組進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)、發(fā)表各自的看法，對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)或有疑問的答案進(jìn)行討論，以求盡善盡美的結(jié)果。

當(dāng)然，備課組的工作伸縮性大，既需要具備一定的客觀條件，又需要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，需要?jiǎng)幽X，需要?jiǎng)?chuàng)新，更需要合作，所以在以后的工作中還需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便取得更大的成效。

政治備課組工作總結(jié) 篇13

這個(gè)學(xué)期備課組主要根據(jù)學(xué)校工作安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展以下工作。

1．明確學(xué)校工作的指導(dǎo)思想，備課組的每位教師能夠制定教學(xué)工作計(jì)劃，并在工作中認(rèn)真落實(shí)到位。各位教師都認(rèn)真努力地完成本職工作。

2．主動(dòng)配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作，積極認(rèn)真的開展備課組工作。

3．組織好學(xué)校安排的公開課。要求每個(gè)成員每學(xué)期至少上兩節(jié)公開課，每一位教師沒有特殊情況要參加聽課活動(dòng)，并認(rèn)識(shí)組織好聽課后的評(píng)課、總結(jié)與反思，找出優(yōu)點(diǎn)與不足，有待于進(jìn)一步的改進(jìn)，慢慢地把這種每月一課成為一種科組的常規(guī)課。

4.備課組老師積極認(rèn)真聽課、除聽本科組教師的課外，還有主動(dòng)去聽其它科組教師的課。

5．更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。每位教師能按照教學(xué)的進(jìn)度及教法，抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。

本學(xué)期，為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，我與剛步入工作崗位的楊老師結(jié)成了師徒關(guān)系，在這一學(xué)期里，我努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。

一、結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的師徒計(jì)劃。根據(jù)楊老師的特點(diǎn)，我們制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，以指導(dǎo)課堂教學(xué)為主要工作，加強(qiáng)指導(dǎo)和反思，使“青藍(lán)工程”真正落到實(shí)處。

二、互幫互學(xué)，努力提高自身素質(zhì)。雖然我是師傅，但“三人行、必有我?guī)熝伞保芏嗟胤竭€是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)讓我自身也進(jìn)步不少，我基本做到帶著精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂。

三、通過聽課、評(píng)課指導(dǎo)幫助他發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，作評(píng)課的指導(dǎo)時(shí)，我會(huì)反饋很多他自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng)、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定；對(duì)課堂的缺點(diǎn)如重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的不夠突出、課堂上缺少激情，評(píng)價(jià)語言較少，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給他指出來。

通過一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我感覺到楊老師在課堂教學(xué)水平上有了明顯的提高，我真為他感到高興。同時(shí)師徒結(jié)對(duì)也讓我意識(shí)到自身的諸多不足，“學(xué)然后知不足，教然后知困”，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也努力充實(shí)自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會(huì)努力去追尋它。

回顧一學(xué)期的教育教學(xué)和教研組工作，雖然取得了一些成績(jī)，但仍然存在著許多不足主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、設(shè)計(jì)教案的水平有所提高，但結(jié)合學(xué)情組織教學(xué)的能力還有待進(jìn)一步提高。

2、在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生的主體性發(fā)揮還不夠好，放手的力度不夠，缺乏學(xué)生觀，沒有真正把學(xué)生當(dāng)成課堂的主人，沒有真正把課堂還給學(xué)生。

今后努力方向，針對(duì)我們工作的不足，下學(xué)期主要應(yīng)在實(shí)踐中重視和加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作：

1、狠抓教師基本功，科學(xué)合理掌握好教學(xué)時(shí)間，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)心中有數(shù)。

2、把學(xué)校推行的教學(xué)模式切實(shí)落到實(shí)處，提高課堂效率，提高教師的教學(xué)水平，提高學(xué)生的綜合能力。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的時(shí)效性，充分發(fā)揮集體的智慧。

4、繼續(xù)扎實(shí)做好“青藍(lán)結(jié)隊(duì)”工作，帶著這份熱情，不懈努力，和青年教師們一起攜手共進(jìn)。

以上是對(duì)備課組工作的總結(jié)，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在今后的教育教學(xué)和備課組工作中，積極響應(yīng)和認(rèn)真貫徹學(xué)校的方針政策，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，努力工作，不斷提升綜合素質(zhì)，為自己的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階而努力。

20xx年7月1日

政治備課組工作總結(jié)9篇

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政治備課組工作總結(jié)【篇1】

高二政治教學(xué)的幾點(diǎn)做法

臨沂四中高二政治備課組 2011、3 在市、區(qū)教研室和學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我們組全體老師認(rèn)真工作、踏實(shí)肯干，以加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力和合作探究為著力點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)規(guī)范與良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，積極打造“高效課堂”，努力做好了以下幾方面的工作：

一、按照教學(xué)常規(guī)要求做好教學(xué)工作、根據(jù)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的要求和本學(xué)科的特點(diǎn)確立好教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)制定好的教學(xué)工作計(jì)劃完成教學(xué)工作。

2、規(guī)范集體備課。學(xué)校為此專門下發(fā)了臨沂四中集體備課記錄，在每周三上午進(jìn)行的集體備課活動(dòng)中，主備人先提出基本思路后，備課組成員再集體研討，并認(rèn)真填寫集體備課記錄，內(nèi)容包括：教學(xué)課題、課型設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、精選習(xí)題等，并要進(jìn)行詳細(xì)解讀，其他老師積極主動(dòng)，相互交流，各抒己見，發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化集體備課。通過集體備課優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，達(dá)到課上精講、精練、精評(píng)，給學(xué)生留出相對(duì)充分的探究、歸納、反思的時(shí)間。在集體備課的基礎(chǔ)上，個(gè)人再結(jié)合自身和學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行二次加工，搞好個(gè)人備課，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。在探討對(duì)比中，做到了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步。

3、探究高效課堂，精心編制導(dǎo)學(xué)案。高效課堂要求學(xué)生 做到：（1）、導(dǎo)學(xué)案的前置使用：要求全體同學(xué)結(jié)合導(dǎo)學(xué)案明確每節(jié) 課的課標(biāo)要求和重難點(diǎn)，并結(jié)合導(dǎo)學(xué)案相關(guān)題目自主預(yù)習(xí)教材。（2）、課堂學(xué)習(xí)：在課前自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，課堂上展示自主學(xué)習(xí)、合作探究的成果，老師的講解要起到導(dǎo)引方向，概括歸納，突出重難點(diǎn)，矯正反饋，穿針引線的作用，整個(gè)課堂學(xué)生要專心聽講，積極參與，做好筆記，力爭(zhēng)通過聽課比自己讀書做題的收獲更大更有效。（3）、課后抓好落實(shí)：認(rèn)真回顧和反思所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，然后通過一些典型題目強(qiáng)化落實(shí)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，同時(shí)還要關(guān)心時(shí)事、關(guān)注社會(huì)，做到理論和實(shí)際的有機(jī)結(jié)合，從而提高分析問題和解決的問題的能力。導(dǎo)學(xué)案的編制主要分為三步：第一步是教師個(gè)人課前備課，組內(nèi)老師進(jìn)行具體分工，每人備一節(jié)課；第二步是集體備課，主備教師說課匯報(bào)，其他教師提出修改意見；第三步是教師修改并印發(fā)學(xué)案；每位老師根據(jù)自己的實(shí)際情況創(chuàng)造性的用好導(dǎo)學(xué)案

4、做好作業(yè)以及測(cè)評(píng)反饋等常規(guī)工作。書面作業(yè)一周兩次，作業(yè)的批改及時(shí)到位，講評(píng)、輔導(dǎo)針對(duì)性強(qiáng)。導(dǎo)學(xué)案前置使用，并在課前批閱或抽批，做到上課有的放矢。每單元的測(cè)評(píng)試卷，確?！坝?xùn)練—批閱—反饋—講評(píng)—補(bǔ)償”等幾個(gè)環(huán)節(jié)的完整與落實(shí)，即落實(shí)好堅(jiān)持集體討論，分工負(fù)責(zé)出試題，并對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，及時(shí)向?qū)W生反饋考試情況和學(xué)習(xí)情況。并根據(jù)實(shí)際情況做好補(bǔ)償練習(xí)和教學(xué)改進(jìn)工作。

二、積極開展和參加教研活動(dòng)，以教研促教學(xué)

1、搞好聽課、評(píng)課活動(dòng)。樂于交流，善于學(xué)習(xí)是高二政治備課組的優(yōu)良傳統(tǒng)。組內(nèi)七位老師經(jīng)常相互聽課并作詳實(shí)記錄，加強(qiáng)交流 與學(xué)習(xí)。每學(xué)期每位老師聽課都在20節(jié)以上，青年教師在40節(jié)以上。聽課之后，及時(shí)進(jìn)行評(píng)課并記錄，將記錄表交年級(jí)保留，努力做到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，博采眾長(zhǎng)，共同提高。

2、加強(qiáng)各年級(jí)備課組的交流。雖然同在一個(gè)學(xué)校，但各年級(jí)備課組都有自己的風(fēng)格與長(zhǎng)處，高二政治備課組多次與高一年級(jí)備課組、高三年級(jí)備課組進(jìn)行交流，相互切磋，共同提高。

3、積極參與市、區(qū)教研室組織的教研活動(dòng)。走出校門，外出聽課，先后去杜郎口中學(xué)、昌樂二中、江陰高級(jí)中學(xué)等參觀學(xué)習(xí)。借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師學(xué)科教學(xué)水平的提高。

4、課題研究及論文。加強(qiáng)對(duì)“三五X高效課堂實(shí)效性”的實(shí)施流程、策略、手段、等要素的研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀教育。組內(nèi)有五位老師的科研課題在市、區(qū)科研課題評(píng)比中獲獎(jiǎng)，有三位老師的科研論文在省級(jí)刊物發(fā)表。

三、實(shí)施分層教學(xué)，加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

由于各班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一，教學(xué)過程中我們根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況實(shí)施分層教學(xué)，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在導(dǎo)學(xué)案和周末學(xué)案中設(shè)置一部分選做題供不同層次的學(xué)生選用，對(duì)后進(jìn)生采用鼓勵(lì)、作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)交談等方法做好拓展、補(bǔ)差工作，努力提高后進(jìn)生的成績(jī)。

存在的不足與今后的打算：

1、課堂教學(xué)的觀念需要進(jìn)一步更新。相當(dāng)一部分內(nèi)容仍然存在老師講的過多，學(xué)生參與相對(duì)較少的問題。

2、在高效課堂的教學(xué)中，還沒有很好的處理好基礎(chǔ)知識(shí)和合作探究的關(guān)系，“三五六”高效課堂模式還不成熟﹑不完善。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育還不夠成功，規(guī)范化審題做題的力度還不夠。

在今后的教學(xué)中，我們將更加努力，繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念，努力打造高效課堂。

政治備課組工作總結(jié)【篇2】

本學(xué)期我們備課組老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃，努力工作。本組的老師做好常規(guī)工作，組里加強(qiáng)常規(guī)管理；在創(chuàng)新的年代，本組老師加強(qiáng)合作，團(tuán)結(jié)拼搏。取得了一定的成績(jī)。

1．我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

2．按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)個(gè)體不足。每次活動(dòng)都設(shè)有中心發(fā)言人，由她先陳述本單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容的安排及教學(xué)方法的使用，然后大家共同討論，擬訂出一個(gè)單元每課時(shí)的授課方案。每位教師再根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。這樣一來，每位教師都能在集體備課時(shí)吸收、借鑒一些其他教師的好點(diǎn)子，充實(shí)在自己的課堂中，使年級(jí)的每位同學(xué)都能享受到備課組教師集體的智慧。

3．積極參加學(xué)校教研組，教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課后反思，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文。

4、研究新課程，實(shí)施新課程

面對(duì)新形勢(shì)，如何實(shí)施新課程，用好新教材，上好新課改，這是擺在全組老師面前的一大課題。這都要靠教師在教學(xué)實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn)、去完善。

5、加強(qiáng)教學(xué)教研工作

（1）、備課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好規(guī)范、詳細(xì)的教案。

（2）、作業(yè)布置方面：本組老師都能按要求布置作業(yè)：課時(shí)訓(xùn)練并要求在上新課之前嚴(yán)格、獨(dú)立、認(rèn)真、保質(zhì)、保量完成。

（3）、聽課方面：本組老師都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)，經(jīng)?；ハ嗦犝n，互相探討，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并進(jìn)行有目的地評(píng)課。

6、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感

7、落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)提高備課、上課、訓(xùn)練和輔導(dǎo)的質(zhì)量

針對(duì)政治學(xué)科的特點(diǎn)，我們對(duì)課堂教學(xué)所采取的措施進(jìn)行了研討，針對(duì)不同的課型采取形式多樣的教法，立足學(xué)生能力的提高，基本技能的鞏固，基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)。注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)心理的.研究，注意對(duì)教學(xué)管理的研究，以提高教學(xué)效率和質(zhì)量；對(duì)課后練習(xí)、作業(yè)的布置，做到保質(zhì)保量，避免無謂的重復(fù)。通過探討，不僅豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也提高了理論水平。

8、我們堅(jiān)持聽課評(píng)課制度。大家都把聽課看作是向人家學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、提高自己、提高教學(xué)水平的機(jī)會(huì)。在聽課后，備課組進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)、發(fā)表各自的看法，對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)或有疑問的答案進(jìn)行討論，以求盡善盡美的結(jié)果。

我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師的努力合作下，在“沒有愛就沒有教育”的教育理念下，我們備課組會(huì)取得成績(jī)的。我們也將努力的做好領(lǐng)導(dǎo)安排的每一項(xiàng)任務(wù)。并將這種熱情延續(xù)下去的。

政治備課組工作總結(jié)【篇3】

開學(xué)初，組長(zhǎng)科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計(jì)劃，在每周進(jìn)行的集體備課活動(dòng)中，具體安排一位教師主講，各位老師相互交流，各抒己見，在探討對(duì)比中，做到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。每次備課活動(dòng)都做到備大綱、備教材、備學(xué)生，研究教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注新課程改革下對(duì)學(xué)生情感價(jià)值觀的培養(yǎng)和教育，研究教法、學(xué)法，注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。政治備課組已經(jīng)形成了“科學(xué)規(guī)劃、探討交流、資源共享、共同進(jìn)步”的集體備課新理念，在教育教學(xué)實(shí)踐中也取得了很好的效果，也為其他備課組集體備課提供了新的模式。

2、做好聽課評(píng)課。樂于交流，善于學(xué)習(xí)是雙中政治備課組的優(yōu)良傳統(tǒng)。組內(nèi)四位老師經(jīng)常相互聽課，加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)，聽課之后，及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，博采眾長(zhǎng)。每位教師每學(xué)期平均聽課20節(jié)，集體評(píng)課10次。

3、加強(qiáng)各年級(jí)備課組的交流。雖然同在一個(gè)學(xué)校，但各年級(jí)備課組都有自己的風(fēng)格與長(zhǎng)處，經(jīng)常與其他備課組進(jìn)行交流，相互學(xué)習(xí)。

總結(jié)政治備課組這學(xué)的工作，通過全體成員的共同努力，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，為提高雙中教育教學(xué)質(zhì)量做出了貢獻(xiàn)，但在一些方面還存在不足。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

政治備課組工作總結(jié)【篇4】

本學(xué)期初中政治組4位老師根據(jù)學(xué)校的課改精神，大力推行“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂測(cè)評(píng)”的教學(xué)模式，精準(zhǔn)把握新課標(biāo)理念，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)。經(jīng)過全組老師的共同努力，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、扎實(shí)推進(jìn)課改，著力打造生態(tài)課堂。

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作部署，我組扎實(shí)推進(jìn)“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂測(cè)評(píng)”的教學(xué)模式。以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線、自學(xué)自測(cè)和互動(dòng)展評(píng)為載體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，做到“堂堂清、日日清、周周清和月月清”,課堂效果明顯提高。

二、堅(jiān)持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。

備課精細(xì)化。本政治備課組從集體備課著手，提高教學(xué)質(zhì)量。每周二下午是我們集體備課時(shí)間，集體備課的內(nèi)容可分為兩部分：一是總結(jié)上一個(gè)集體備課內(nèi)容的教學(xué)得失，有哪些成功之處，存在哪些教學(xué)上的不足，哪些必須在以后的教學(xué)中加以彌補(bǔ)和強(qiáng)化。二是討論下次集體備課的內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)的定位，教學(xué)的方式和方法，包括學(xué)生的學(xué)情和學(xué)法。

集體備課的要求：

（1）“四個(gè)統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一練習(xí)選配。提倡“四統(tǒng)一”不是要“一刀切”，而是應(yīng)根據(jù)教學(xué)的具體情況，經(jīng)集體分析，做出合理安排。

（2）備前精心準(zhǔn)備。每位教師要對(duì)將集備的內(nèi)容進(jìn)行初備，中心發(fā)言人提前一周準(zhǔn)備所主備的教學(xué)內(nèi)容，形成大體的教學(xué)思路、教學(xué)重、難點(diǎn)。

（3）備中加強(qiáng)交流。集體備課時(shí)創(chuàng)設(shè)良好的交流氛圍，達(dá)到信息溝通、資源共享，做到相互促進(jìn)、相互提高。首先由中心發(fā)言人發(fā)言，參與人員發(fā)表補(bǔ)充意見，重點(diǎn)討論學(xué)習(xí)目標(biāo)，教學(xué)重、難點(diǎn)，教學(xué)的方式和步驟，教學(xué)過程中所用到的資料，教師個(gè)體備課的困惑，教學(xué)實(shí)踐的反思等。即教什么？怎么教？然后由中心發(fā)言人綜合集體的意見和智慧，形成本次集體備課的教案、學(xué)案，以書面材料分發(fā)給政治備課組成員。

（4）備后注重完善。集體備課后，教師不要照本宣科，每個(gè)成員必須根據(jù)自身特點(diǎn)，根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際對(duì)集體備課的教案加以添加和取舍，形成體現(xiàn)分層、符合本班實(shí)際的“個(gè)性化教案”和學(xué)案。

三、重視基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，提高學(xué)生的分析能力。

政治學(xué)習(xí)目標(biāo)要求分為識(shí)記、理解和運(yùn)用。學(xué)生只有在掌握好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，才能更好地提高學(xué)生的解題能力。在平時(shí)，我們重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)我們更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的活學(xué)活用。在分析材料題時(shí)，我們強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞的把握和分析，緊扣教材知識(shí)點(diǎn)，回歸教材。

四、統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試。

本政治備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。在平時(shí)做到進(jìn)度的統(tǒng)一和測(cè)試的統(tǒng)一。每次考試后，我們統(tǒng)一進(jìn)行批卷并及時(shí)認(rèn)真地評(píng)講。

總之，本學(xué)期我們政治備課組的老師都在盡心盡力地做好自己的本職工作。在期中考試中，我們平均分與新余四中相差不多，我們堅(jiān)信在期末考試中成績(jī)一定會(huì)更上一層樓。在新的一年里，我們政治備課組將繼續(xù)推行“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂測(cè)評(píng)”的課改模式，不斷創(chuàng)新，真正打造生態(tài)課堂。

政治備課組工作總結(jié)【篇5】

非選擇題：原因，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不全，獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探究問題能力弱;學(xué)生說亂改，答得好的答得不好的一個(gè)樣，怎么樣才算結(jié)合材料分析

25、(1)4分。得分一般，基本1-2-3分。原因：回答不全：完善社會(huì)主義市場(chǎng)體制，讓市場(chǎng)對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性作用沒答?？茖W(xué)發(fā)展觀經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，又好又快，學(xué)生說亂改

(2)4分。得分一般，得到1-2-3分。原因：答不全，外交政策表述不全，基本立場(chǎng)，基本目標(biāo)，宗旨沒寫全;中國(guó)建設(shè)性作用。維護(hù)和平促進(jìn)發(fā)展的積極因素、建設(shè)性作用寫不出來

26、(1)6分。得分3-4-5分左右。原因：人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)三方面沒記住，結(jié)合材料分析沒有全

(2)6分。得分2-3-4-5分左右。失分在于中華民族精神是什么，不知道;結(jié)合材料分析不到位

27(1)6分。得分2-3分左右。失分在于審題不到位，只講利益集團(tuán)對(duì)決策影響怎么樣，沒講清楚美國(guó)決策的其他影響因素

(2)4分。得分2分左右。失分在于分析不全面。世貿(mào)組織的性質(zhì)與建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序答不出。

28、(1)4分。得分2分左右。改試卷老師要求答案具體、詳細(xì)，學(xué)生答的不夠具體

(2)4分。得分2分左右。結(jié)合原理分析不到位;主次矛盾寫成矛盾主次方面或兩個(gè)都寫了。

(3)4分。得分2分左右。文化塑造人角度，失分在于結(jié)合材料部分，大眾文化部分學(xué)生沒想到

政治備課組工作總結(jié)【篇6】

本學(xué)期我們八年級(jí)政治備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級(jí)一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，以學(xué)校的工作為中心，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大幅度提高政治教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，結(jié)合政治學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本備課組全體教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作的五認(rèn)真，注重基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和思想方法的教學(xué)。同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地繼續(xù)做好課改工作，努力優(yōu)化教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在有限的時(shí)間內(nèi)提高課堂的效率。力爭(zhēng)在考試中取得好成績(jī)。

2、加強(qiáng)教研活動(dòng)，形成了濃厚的教研氛圍。我們定期與不定期的組織本備課組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合政治教學(xué)實(shí)踐，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立了正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

3、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。每?jī)芍芗w備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題（主要是如何落實(shí)課堂教學(xué)的實(shí)效性，重點(diǎn)知識(shí)，難點(diǎn)知識(shí)的突破方案，學(xué)生活動(dòng)的組織安排等），交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；反饋教學(xué)過程中存在的問題，查漏補(bǔ)缺。根據(jù)教改的新思想，抓好了雙基，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，分析問題、解決問題的能力及概括總結(jié)的能力。改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、本備課組的教師還不定期互相聽課和經(jīng)驗(yàn)交流，大膽提出自己的看法，提高了課堂教學(xué)的效率，激發(fā)了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

5、上好公開課。上公開課的教師要寫好教案、做好課件、用普通話上課。在備課組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，要求每位教師說出自己的看法和建議，修改不足的地方，再上公開課。

6、做好了兩類邊緣生的輔導(dǎo)工作。積極利用優(yōu)生的人才資源，開展一幫一活動(dòng)動(dòng)，全面提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

政治備課組工作總結(jié)【篇7】

高二語文備課組工作總結(jié)

郭 艷

本學(xué)期以來，高二語文備課組老師在繞著學(xué)校的中心工作，積極參加各開展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將本組具體工作總結(jié)如下： 本學(xué)期工作思路 ：

1．學(xué)生方面：:進(jìn)一步設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略，引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)好教材；重點(diǎn)抓好作文的提高；練習(xí)的量適當(dāng)加大，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候開展一項(xiàng)語文活動(dòng)。

2．教師方面：教材的處理力求精當(dāng)，適當(dāng)作有效延伸；備課組的研討力求有效，常規(guī)既要扎實(shí)，又要力求有創(chuàng)意；重點(diǎn)做好作文指導(dǎo)。具體落實(shí)措施：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念下的教學(xué)思想。

本學(xué)期，我們?cè)诟咭灰粚W(xué)年的實(shí)踐和思考的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究、探討“高效課堂”教學(xué)思想和教學(xué)模式。在語文教研組組長(zhǎng)黃瑞群的帶領(lǐng)下，通過共同學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步規(guī)范了課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高了課堂教學(xué)效益。我們每周二進(jìn)行固定備課，并廣泛交流教學(xué)中的問題和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和收獲。有以下幾種嘗試：

(一)規(guī)范集體備課程序，加強(qiáng)集體備課的力度，向規(guī)范備課、高效備課、科學(xué)備課要教學(xué)質(zhì)量。建立高二語文QQ群，在群中討論問題，分享優(yōu)秀課件。每一單元規(guī)定組內(nèi)一成員拿出自己認(rèn)為上的最成功的課程設(shè)計(jì)連帶課件在組內(nèi)交流。

（二）確定高二語文組集體運(yùn)作的作文序列，加強(qiáng)作文寫作。按照每單元教學(xué)重點(diǎn)共六個(gè)作文題目。規(guī)定每次作文大體完成時(shí)間。

（三）每次月考和大考完進(jìn)行考后總結(jié)和分析，一起研究共性問題。

（四）教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、習(xí)題案的設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改以及聽課學(xué)習(xí)等方面，都在備課組活動(dòng)中按級(jí)部要求認(rèn)真落實(shí)并予以相互交流和督促。

二、認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)

以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為突破口，促進(jìn)其它方面的教學(xué)工作。

1、組織全年級(jí)知識(shí)競(jìng)賽，結(jié)合高二語文水平測(cè)試的復(fù)習(xí)過程效果很好。既鞏固了知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的興趣，加深積累知識(shí)的穩(wěn)固性。

2、在兩次月考和期中考試中動(dòng)員全組每人承擔(dān)一個(gè)或兩個(gè)大題的相關(guān)試卷的編寫，共同探討共同交流，以達(dá)到盡快熟悉高考題型的目的。

3、全組成員都能認(rèn)真做好試卷分析和評(píng)講。本學(xué)期目前學(xué)校組織了兩次月考和一次期中考試。全組教師均能認(rèn)真撰寫試卷分析及時(shí)上交學(xué)校教務(wù)部門，認(rèn)真組織試卷評(píng)講，并就考試中發(fā)現(xiàn)的突出問題展開討論和研究，并提出了很多非常有針對(duì)性的解決措施。

4、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，我們經(jīng)常開展互相聽課評(píng)課活動(dòng)。通過堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)水平的提高。

5、除了常規(guī)作業(yè)，堅(jiān)持學(xué)生的摘抄以及小練筆的批改，鼓勵(lì)學(xué)生自我創(chuàng)作和課外積累。極大的促進(jìn)了學(xué)生的作文水平。

6、組織學(xué)生參加了中學(xué)生漢字聽寫大賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。

三、存在的問題與思考

1、高中語文教學(xué)的作文教學(xué)體系運(yùn)作尚未成熟，本組成員都能積極參與并交流，但整體行進(jìn)中有脫節(jié)現(xiàn)象，需要繼續(xù)打磨。

2、語文教與學(xué)的生態(tài)環(huán)境比較嚴(yán)峻。譬如作文競(jìng)賽、本組演講比賽這樣的校級(jí)語文活動(dòng)太少，語文學(xué)習(xí)氛圍不濃。語文學(xué)習(xí)資源有待進(jìn)一步開發(fā)。學(xué)生對(duì)語文的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，還不能正確對(duì)待語文學(xué)科在高考中的地位和作用。

3、教學(xué)模式化和程式化，讓語文課堂成了概念化的演繹，有可能會(huì)減弱教師特別是年輕教師的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，高二語文備課組的教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著不足。我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，期末考試我們將再接再厲，力爭(zhēng)上游。同時(shí)我們將繼續(xù)堅(jiān)決貫徹落實(shí)堂堂清教學(xué)思想，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校創(chuàng)造2016年高考目標(biāo)的新輝煌添磚加瓦。

政治備課組工作總結(jié)【篇8】

在這一學(xué)期里，我們備課組在學(xué)校和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷轉(zhuǎn)變觀念，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)。我們共同塑造了良好的師德形象，營(yíng)造了積極向上的氛圍。本組成員同心同德，奮發(fā)向上，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，積極探索新的教學(xué)模式，教書育人，千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀備課小組。在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。為了今后更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，特將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、認(rèn)真貫徹新課標(biāo)理念指導(dǎo)思想

本學(xué)期在教學(xué)工作中我們繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，圍繞有效作業(yè)、高效課堂的主題，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。新課程改革的重點(diǎn)之一是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，學(xué)習(xí)方式的變革迫在眉睫！它關(guān)系到我們的教育質(zhì)量，關(guān)系到師生的校園生活質(zhì)量。我們今天必須倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式，是自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。這也是實(shí)施新課程最為核心和最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。新課程強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)、互教互學(xué)。

二、堅(jiān)持集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量

1、積極組織本備課組教師鉆研課標(biāo)，明確課標(biāo)精神和目的要求。通過認(rèn)真研讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課標(biāo)的目的要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。

2、實(shí)抓常規(guī)教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

（1）組織備課組教師對(duì)教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真落實(shí)和執(zhí)行學(xué)期授課計(jì)劃。

（2）堅(jiān)持集體備課，我們備課組每周要進(jìn)行一次集體備課，發(fā)揮集體智慧，組織必要的集體研究和交流。統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一練習(xí)。各教師在方向一致、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下，可根據(jù)班級(jí)實(shí)際和個(gè)人教學(xué)特長(zhǎng)，在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)?、靈活的處理，提高了課堂教學(xué)效率。

（3）分工合作，在集體交流和研究的基礎(chǔ)上，我們輪流每人負(fù)責(zé)一單元的教學(xué)案和課件。在學(xué)案的'設(shè)計(jì)上，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情，選修班和必修班使用不同的學(xué)案。制作課件時(shí)注重實(shí)用性，能夠有效地把課件和學(xué)案結(jié)合起來，提高課堂教學(xué)效果。（4）在選修班加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學(xué)生形成一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

（5）每節(jié)課上完后，及時(shí)總結(jié)、反思，交流，改進(jìn)教學(xué)。

三、存在問題

1、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，班級(jí)兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。

2、學(xué)生答題規(guī)范性不夠、能力欠缺，自覺性有待提高。

3、學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力有待提高。

四、今后努力的方向

1．繼續(xù)抓好備課組建設(shè)，要不滿足于現(xiàn)狀，改進(jìn)政治課教學(xué)。

2．學(xué)習(xí)課改精神，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

3．通過討論、教研、交流，使備課組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

4．為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。

政治備課組工作總結(jié)【篇9】

高一政治備課組成員：鄭永紅、姚慧園兩人組成。以下是對(duì)本備課組這學(xué)期的工作總結(jié)：

一、 本學(xué)期開展的主要工作

1、開學(xué)初，在集體討論基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確定每一課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確每一課的教學(xué)目標(biāo)和要求；并在教學(xué)過程中根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)的調(diào)整，以保證本組教學(xué)的順利有序進(jìn)行；

2、注重備課組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進(jìn)行交流，成員間相互聽課，探討如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，以期有新的提高。

3、關(guān)注社會(huì)與學(xué)生的實(shí)際，教學(xué)時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)問題的討論、辯論，并學(xué)會(huì)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去分析現(xiàn)實(shí)問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、探究問題的能力，養(yǎng)成分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的辯證思維能力。

4、教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。盡量安排每節(jié)課前五分鐘演講時(shí)事政治，以激發(fā)學(xué)生的思維與興趣。

5、及時(shí)填寫備課組活動(dòng)記錄本，盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。

6、主動(dòng)尋求學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，比如主動(dòng)去參加溫州中學(xué)的開放周活動(dòng)，謀求專業(yè)的發(fā)展；在這樣的備課組團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)中，能夠?qū)崿F(xiàn)將個(gè)人知識(shí)轉(zhuǎn)化為組織群體知識(shí)，提升備課組凝聚力和知識(shí)分享的能力；

6、重視開好公開課。在開課之前，大家集體備課，交流思想，再去同時(shí)開課，爭(zhēng)取開出好的同課異構(gòu)課。

7、注重多樣化的評(píng)價(jià)方式，以提高教學(xué)質(zhì)量輪流出單元測(cè)試卷，精選試題，設(shè)計(jì)開放式、研究體現(xiàn)高考趨勢(shì)的試題；認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)，注重對(duì)學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)。

8、在李老師的榜樣作用下，積極撰寫各類論文、案例。

二、本備課組的反思：

通過考試我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生解題能力較差，未掌握學(xué)習(xí)政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學(xué)生從思想到行動(dòng)上忽視政治。面對(duì)學(xué)生的偏科現(xiàn)象，以及現(xiàn)實(shí)高考指揮棒的調(diào)控下，如何提高學(xué)生思想和人文素養(yǎng)，我們還需要不斷嘗試與研究。