小蝌蚪找媽媽的故事

兒童故事對(duì)于孩子們的發(fā)展至關(guān)重要，它們不僅可以激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，提高他們的語(yǔ)言能力，還可以培養(yǎng)他們的價(jià)值觀和情感發(fā)展，并幫助他們培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“小蝌蚪找媽媽的故事”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

小蝌蚪找媽媽的故事(篇1)

從前有一只小蝌蚪，它一直生活在一個(gè)大池塘中。一天，小蝌蚪突然發(fā)現(xiàn)自己找不到媽媽了。它感到很害怕，因?yàn)樗€不懂得獨(dú)自生活。

小蝌蚪開始四處尋找媽媽。它游過(guò)水草、游過(guò)巖石，尋找著媽媽的蹤跡。它不停地喊：“媽媽，媽媽，你在哪里？”可是沒(méi)有人回答。小蝌蚪開始感到絕望?！綵He135.CoM 零思考方案網(wǎng)】

就在這時(shí)，一只好心的魚兒看到了小蝌蚪的困境。魚兒游到小蝌蚪面前，問(wèn)道：“小朋友，你為什么哭泣？”小蝌蚪告訴魚兒它找不到媽媽了。

魚兒安慰小蝌蚪，并說(shuō)：“別擔(dān)心，我可以幫你找媽媽。你要相信，媽媽一定不會(huì)離開你。”于是，小蝌蚪抱著希望，跟著魚兒游過(guò)了一個(gè)又一個(gè)池塘。

在一片繁茂的水草叢中，小蝌蚪終于看到了它的媽媽。它高興得尖叫起來(lái)：“媽媽，媽媽，我找到你了！”媽媽蝌蚪聽(tīng)到聲音后，急忙游過(guò)來(lái)，摟住了小蝌蚪。

媽媽蝌蚪感到無(wú)比的喜悅，她告訴小蝌蚪：“寶貝，媽媽永遠(yuǎn)都不會(huì)離開你。即使我們分離了一段時(shí)間，但我一直在你身邊，一直保護(hù)著你。”

從那天起，小蝌蚪明白了媽媽的愛(ài)是無(wú)處不在的。無(wú)論是在困難的時(shí)候還是幸福的時(shí)候，媽媽的愛(ài)都會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著它。小蝌蚪感恩于媽媽的愛(ài)，也學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。它知道，只要有媽媽在身邊，什么困難都可以克服。

小蝌蚪找媽媽的故事(篇2)

蝌蚪的媽媽是誰(shuí)？孩子們，你們誰(shuí)知道？

溫暖的春天來(lái)了，池塘里的冰融化了，柳樹長(zhǎng)出了綠葉。

青蛙媽媽在泥洞里睡了一個(gè)冬天，醒了。她慢慢地從泥洞里爬出來(lái)，伸出腿，撲通一聲，跳進(jìn)池塘，在綠色的水生植物上生下了許多黑色和圓形的雞蛋。

春風(fēng)吹著，陽(yáng)光照射著，池塘里的水越來(lái)越暖和，青蛙媽媽生下的雞蛋，慢慢地移動(dòng)起來(lái)，變成了一群大腦袋、長(zhǎng)尾巴的蝌蚪。

蝌蚪在水里游來(lái)游去，很開心。

有一天，鴨媽媽帶著小鴨子去池塘游泳。小鴨跟著媽媽，嘎嘎嘎叫著。蝌蚪看到了，想起了他的母親。

他們問(wèn)我，我問(wèn)你：我們媽媽在哪里？但誰(shuí)也不知道。

他們一起游到鴨媽媽身邊，問(wèn):鴨媽媽，鴨媽媽，你見(jiàn)過(guò)我們媽媽嗎？你告訴我們她在哪里？

鴨媽媽親切地回答說(shuō):我見(jiàn)過(guò)。你媽媽有兩只大眼睛，嘴又寬又大。好孩子，去前面找吧！

謝謝你，鴨媽！蝌蚪高興地向前游去。

一條大金魚游過(guò)來(lái)，蝌蚪看到大金魚頭上有兩只大眼睛，嘴又寬又大。他們想：一定是媽媽來(lái)了，他們追上去喊道：媽媽！

大金魚笑著說(shuō):我不是你媽媽。我是小金魚的媽媽。你媽媽肚子白，好孩子，去找吧！

謝謝！金魚媽媽！蝌蚪又向前游去了。

一只大白鵝從對(duì)面游來(lái)。小蝌蚪看到白鵝的肚子是白色的，就大聲喊道:媽媽！

白鵝笑著說(shuō):我不是你媽媽。你媽媽有四條腿。你覺(jué)得我有多少條腿？

蝌蚪一數(shù)，白鵝只有兩條腿，就不好意思說(shuō)：對(duì)不起，我們承認(rèn)了錯(cuò)誤。

一只大烏龜在水里慢慢游泳，后面跟著一只小烏龜。蝌蚪游到大烏龜面前，仔細(xì)數(shù)著大烏龜?shù)耐?一條，兩條，三條，四條。四條腿！四條腿！這次我能找到媽媽！

小烏龜一聽(tīng)，趕緊爬到大烏龜背上，昂著頭說(shuō)：你認(rèn)錯(cuò)了，她是我媽媽。

大烏龜笑著說(shuō):你媽媽穿著漂亮的綠色衣服，唱著‘嘎嘎’的歌，走路跳來(lái)跳去。好孩子，去找她！

謝謝你，烏龜媽媽。蝌蚪再次游到前面。

蝌蚪游啊游啊游，游到池塘邊，看見(jiàn)一只青蛙坐在圓圓的荷葉上嘎嘎地唱歌。

蝌蚪游過(guò)去，低聲問(wèn):請(qǐng)問(wèn):你見(jiàn)過(guò)我們媽媽嗎？她有兩只大眼睛，嘴巴又寬又大。她四條腿走路跳來(lái)跳去，肚子白的綠衣服唱歌?！?/p>

青蛙沒(méi)等蝌蚪說(shuō)完，就笑了。她說(shuō):傻孩子，我是你媽媽。我找你很久了！

蝌蚪聽(tīng)了，一起搖尾巴說(shuō)：奇怪！奇怪！為什么我們看起來(lái)和你不一樣？

青蛙笑著說(shuō)：你還年輕。幾天后，你會(huì)長(zhǎng)出兩條后腿；幾天后，你會(huì)長(zhǎng)出兩條前腿。四條腿長(zhǎng)了，脫下尾巴，換上綠色的衣服，就像媽媽一樣。那時(shí)，你可以跳到岸上抓昆蟲。

蝌蚪聽(tīng)了，高興得在水里翻起跟斗：哦！我們找到了媽媽！我們找到了媽媽！

青蛙撲通一聲跳進(jìn)水里，和蝌蚪一起玩。

后來(lái)，蝌蚪長(zhǎng)大了，變成了一只小青蛙。小青蛙經(jīng)常跳到岸上抓蟲子吃飯，唱得很開心:嘎嘎，嘎嘎，我們長(zhǎng)大了！我們長(zhǎng)大了！我們會(huì)提蟲，抓害蟲，保護(hù)莊稼。

幼兒故事延伸閱讀

大班美術(shù)教案：小蝌蚪找媽媽（聽(tīng)故事畫）

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)?lái)一篇大班美術(shù)教案：小蝌蚪找媽媽（聽(tīng)故事畫） ，希望能為你提供參考

大班美術(shù)活動(dòng)小蝌蚪找媽媽（聽(tīng)故事畫）教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，能與同伴共同協(xié)商，設(shè)計(jì)有連續(xù)情節(jié)的單幅插圖，組成故事連環(huán)畫。能畫出主要角色的特征。。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班美術(shù)小蝌蚪找媽媽（聽(tīng)故事畫）教案吧。

幼兒園大班美術(shù)教案：小蝌蚪找媽媽（聽(tīng)故事畫）

活動(dòng)目標(biāo)

1、能與同伴共同協(xié)商，設(shè)計(jì)有連續(xù)情節(jié)的單幅插圖，組成故事連環(huán)畫。

2、能畫出主要角色的特征。

3、積極的參與小組討論，分工體驗(yàn)合作繪畫的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、舒緩優(yōu)美的音樂(lè)。

2、小蝌蚪找媽媽連環(huán)畫六幅，連環(huán)畫書小蝌蚪找媽媽，動(dòng)物圖片，畫紙，彩筆。

活動(dòng)過(guò)程

一、和幼兒談話，回憶故事內(nèi)容。

1、教師：小朋友，剛剛看的動(dòng)畫片叫什么名字？故事里面都有誰(shuí)？

小蝌蚪先后都把誰(shuí)當(dāng)成了自己的媽媽？為什么？

幼兒說(shuō)出動(dòng)物先后的順序特征，教師同時(shí)出示該動(dòng)物的圖片，加深記憶。

2、出示背景圖，請(qǐng)幼兒按順序貼上相應(yīng)的動(dòng)物圖片。讓幼兒進(jìn)一步了解故事的內(nèi)容。

二、教師出示連環(huán)畫《小蝌蚪找媽媽》

1、請(qǐng)幼兒觀察，激發(fā)幼兒制作連環(huán)畫的興趣。

老師將這個(gè)故事畫成了漂亮的連環(huán)畫，一共畫了幾幅？（六幅）。

這六幅畫是根據(jù)什么來(lái)畫的？（根據(jù)故事情節(jié)）。

2、按順序展示每一幅圖片，讓幼兒進(jìn)一步理解故事的情節(jié)順序。

除了根據(jù)故事情節(jié)來(lái)畫你還發(fā)現(xiàn)這本連環(huán)畫上有什么？（頁(yè)碼和封面）。

小朋友想不想畫連環(huán)畫呢？

三、師幼共同討論，引導(dǎo)幼兒共同協(xié)商，分工合作，畫出連環(huán)畫。

1、教師：這么長(zhǎng)的故事咱們一個(gè)人畫肯定需要很長(zhǎng)時(shí)間，那咱們?cè)鯓硬拍墚嫷挠挚煊趾茫?/p>

引導(dǎo)幼兒每人畫一張插圖，把故事串連起來(lái)。

2、教師：各小組討論一下，看看誰(shuí)畫哪一幅？

怎樣設(shè)計(jì)封面？頁(yè)碼寫在哪里？看一看哪一個(gè)小組分工最明確。

3、教師在幼兒討論的過(guò)程中巡回指導(dǎo)，向他們提一些啟發(fā)性的建議，幫助幼兒協(xié)作分工，照顧個(gè)體差異。

并請(qǐng)一組幼兒說(shuō)一說(shuō)自己小組的安排。（誰(shuí)想畫第一幅，誰(shuí)想畫第二幅。）

四、師幼討論，共同制定繪畫規(guī)則。

和幼兒共同制定繪畫規(guī)則，畫時(shí)要大方，整潔，畫面豐富，顏色均勻，并能根據(jù)故事情節(jié)來(lái)繪畫。

五、幼兒繪畫，教師適時(shí)給予指導(dǎo)。

幼兒伴隨舒緩的音樂(lè)繪畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別能力弱的幼兒，著重強(qiáng)調(diào)幼兒按故事情節(jié)進(jìn)行繪畫。

六、幼兒互相欣賞、交流作品。

引導(dǎo)每個(gè)組幼兒講述自己組編的故事，激勵(lì)表?yè)P(yáng)幼兒的進(jìn)步。

活動(dòng)延伸：

小朋友，咱們的連環(huán)畫還缺少一張封面，老師將你們畫的連環(huán)畫放到區(qū)角里，一會(huì)我們以小組為單位一起去合作畫一張封面好嗎？

小貓找媽媽的故事

1、小貓找媽媽的故事

小貓看見(jiàn)有黑眼圈熊貓說(shuō)：“媽媽!”

熊貓說(shuō)：“你的媽媽愛(ài)吃魚，愛(ài)吃老鼠，并不愛(ài)吃竹子。”

小貓看見(jiàn)小狗說(shuō)：“媽媽!”

小狗說(shuō)：“我不是你的媽媽，你的媽媽長(zhǎng)著兩個(gè)尖尖的耳朵，不像我兩個(gè)耳朵耷拉著!”

小貓看見(jiàn)鯉魚說(shuō)：“媽媽!”

鯉魚說(shuō)：“你的媽媽有四條腿，而我沒(méi)有腿!”

于是，小貓就跑到長(zhǎng)頸鹿那里，說(shuō)：“媽媽!”

長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“你的媽媽的斑紋是一條條的，不是一點(diǎn)一點(diǎn)的!”

小貓管斑馬叫媽媽，斑馬說(shuō)：“你的媽媽的斑紋是黃白色的，并不是黑白色的!”

于是，小貓跑啊跑，跑啊跑，又回到了它的窩里，和它的伙伴們?cè)谝黄稹?/p>

小貓就問(wèn)：“你們看見(jiàn)媽媽了嗎?”

它們說(shuō)：“沒(méi)有啊!”于是小貓又氣喘吁吁地找媽媽。

突然，它看見(jiàn)了青蛙，小貓就問(wèn)：“你是我的媽媽嗎?”

青蛙說(shuō)：“不，我不是你的媽媽，你的媽媽去捉老鼠了，我剛剛還看見(jiàn)***媽從這里路過(guò)了呢!”

小貓說(shuō)：“謝謝你!”

忽然，它看到一只和它差不多的貓，就問(wèn)：“你是我的媽媽嗎?”

它說(shuō)：“你的家在哪?”

小貓說(shuō)：“從這向右轉(zhuǎn)就到了!”

那只貓又問(wèn)：“跟你在一起的貓有幾只呢?”

它說(shuō)：“五只，算我六只?！?/p>

那只貓說(shuō)道：“你是我的寶貝!”

小貓說(shuō)：“媽媽，我終于找到你了!”

媽媽說(shuō)：“你去找我了?”

小貓說(shuō)：“我還以為你不要我們了呢!”

媽媽說(shuō)：“我去給你們找吃的，怎么可能不要你們呢?”

小貓高高興興地抱起了媽媽!

2小貓找媽媽的故事點(diǎn)評(píng)

小海龜找媽媽的故事

1、小海龜找媽媽的故事

小海龜一到大海里，就看見(jiàn)企鵝媽媽和小企鵝在一起玩呢。小海龜以為這就是自己的媽媽，就對(duì)著企鵝媽媽叫起來(lái)：“媽媽！媽媽！”企鵝媽媽對(duì)小海龜說(shuō)：“小海龜，我不是你的媽媽，我是小企鵝的媽媽。你的媽媽有堅(jiān)硬的殼，而我卻沒(méi)有?！薄爸x謝您，企鵝媽媽?！闭f(shuō)完，小海龜就游走了。

小海龜游啊游，看見(jiàn)海貝媽媽正和小海貝散步呢。小海龜看了看海貝媽媽，“哈！她有堅(jiān)硬的殼，她一定是我的媽媽！”小海龜飛快地向海貝媽媽游去，高興地叫著：“媽媽！媽媽！”海貝媽媽扭過(guò)頭，對(duì)小海龜說(shuō)：“小海龜，我不是你的媽媽，你的媽媽有漿一樣的手臂。”小海龜說(shuō)：“謝謝您！海貝媽媽?！闭f(shuō)完，小海龜又游走了。

小海龜游啊游，游了很遠(yuǎn)，終于看見(jiàn)一只大海龜正悠閑地在海底散步。小海龜看了看大海龜，“有堅(jiān)硬的殼和漿一樣的手臂，這一次一定找到了媽媽，絕對(duì)錯(cuò)不了！”小海龜對(duì)著大海龜大聲叫道：“媽媽！媽媽！”大海龜轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)自己的孩子在叫自己，便飛速地游到小海龜面前，和她的孩子緊緊地?fù)肀г谝黄?，開始了他們的水下散步。

2小編點(diǎn)評(píng)時(shí)間

小海龜找媽媽的故事其實(shí)就是幫助與堅(jiān)持的故事，小海龜堅(jiān)持不放棄的尋找自己的媽媽，小海龜遇到的其他動(dòng)物媽媽也很耐心的幫助小海龜。

小青蛙找媽媽的故事

1、小青蛙找媽媽的故事

春風(fēng)輕輕地吹過(guò)，太陽(yáng)光照著。池塘里的水越來(lái)越暖和了。青蛙媽媽下的卵慢慢地都活動(dòng)起來(lái)，變成一群大腦袋長(zhǎng)尾巴的蝌蚪，他們?cè)谒镉蝸?lái)游去，非?？鞓?lè)。

有一天，鴨媽媽帶著她的孩子到池塘中來(lái)游水。小蝌蚪看見(jiàn)小鴨子跟著媽媽在水里劃來(lái)劃去，就想起自己的媽媽來(lái)了。小蝌蚪你問(wèn)我，我問(wèn)你，可是誰(shuí)也不知道。

“我們的媽媽在哪里呢？”

他們一起游到鴨媽媽身邊，問(wèn)鴨媽媽：

“鴨媽媽，鴨媽媽，您看見(jiàn)過(guò)我們的媽媽嗎？請(qǐng)您告訴我們，我們的媽媽是什么樣的呀？”

鴨媽媽回答說(shuō)：“看見(jiàn)過(guò)。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大。你們自己去找吧?！?/p>

“謝謝您，鴨媽媽！”小蝌蚪高高興興地向前游去。

一條大魚游過(guò)來(lái)了。小蝌蚪看見(jiàn)頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，他們想一定是媽媽來(lái)了，追上去喊媽媽：“媽媽！媽媽！”

大魚笑著說(shuō)：“我不是你們的媽媽。我是小魚的媽媽。你們的媽媽有四條腿，到前面去找吧?！?/p>

“謝謝您啦！魚媽媽！”小蝌蚪再向前游去。

一只大烏龜游過(guò)來(lái)了。小蝌蚪看見(jiàn)大烏龜有四條腿：心里想，這回真的是媽媽來(lái)了，就追上去喊：“媽媽！媽媽！”

大烏龜笑著說(shuō)：“我不是你們的媽媽。我是小烏龜?shù)膵寢?。你們的媽媽肚皮是白的，到前面去找吧?！?/p>

“謝謝您啦！烏龜媽媽！”小蝌蚪再向前游去。

一只大白鵝“吭吭”地叫著，游了過(guò)來(lái)。小蝌蝌看見(jiàn)大白鵝的白肚皮，高興地想：這回可真的找到媽媽了。追了上去，連聲大喊：“媽媽！媽媽！”

大白鵝笑著說(shuō)：“小蝌蝌，你們認(rèn)錯(cuò)了。我不是你們的媽媽，我是小鵝的媽媽。你們的媽媽穿著綠衣服，唱起哥來(lái)‘各各各’的，你們到前面去找吧。”

“謝謝您啦！鵝媽媽！”小蝌蚪再向前游去。

小蝌蚪游呀、游呀，游到池塘邊，看見(jiàn)一只青蛙坐在圓荷葉上“各各各”地唱歌，他們趕快游過(guò)去，小聲地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您：您看見(jiàn)了我們的媽媽嗎？她頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，有四條腿，白白的肚皮，穿著綠衣服，唱起來(lái)‘各各各’的………”

青蛙聽(tīng)了“各各”地笑起來(lái)，她說(shuō)“唉！傻孩子，我就是你們的媽嗎呀”

小蝌蚪聽(tīng)了，一齊搖搖尾巴說(shuō)：“奇怪！奇怪！我們的樣子為什么跟您不一樣呢？”

青蛙媽媽笑著說(shuō)：“你們還小呢。過(guò)幾天你們會(huì)長(zhǎng)出兩條后腿來(lái)；再過(guò)幾天，你們又會(huì)長(zhǎng)出兩條前腿來(lái)，四條腿長(zhǎng)齊了，脫掉了綠衣服，就跟媽媽一樣了，就可以跟媽媽跳到岸上去捉蟲吃了?！?/p>

小蝌蚪聽(tīng)了，高興得在水里翻起跟頭來(lái)：“??！我們找到媽媽了！我們找到媽媽了！好媽媽，好媽媽，您快到我們這兒來(lái)吧！您快到我們這兒來(lái)吧！”

青蛙媽媽撲通一聲跳進(jìn)水里，和她的孩子蝌蚪一塊兒游玩去了。

2小編點(diǎn)評(píng)時(shí)間

小貝殼找媽媽的故事

那是一場(chǎng)多大的雨啊，沖走了山坡上的泥土，一枚小小的貝殼露了出來(lái)。好在雨很快就停了，不然，小貝殼就要被水沖走了。

天晴了，太陽(yáng)金燦燦的，小貝殼卻嗚嗚地哭了起來(lái)。

“小貝殼，你怎么了?”一只過(guò)路的小螞蟻問(wèn)。

小貝殼停止哭泣，看了一眼小螞蟻，說(shuō)：“我一覺(jué)醒來(lái)，媽媽不見(jiàn)了……”

“睡覺(jué)?你睡了多長(zhǎng)時(shí)間啊?你的媽媽又是誰(shuí)呢?”

“我睡了兩億年!我的媽媽，是大海呀!”

“啊?”小螞蟻大吃一驚，不會(huì)吧，有沒(méi)有搞錯(cuò)，兩億年?大海?

“是的，我小小的時(shí)候，有一天，在海邊玩耍，我困了，躺在沙灘上睡著了，一覺(jué)醒來(lái)，天啊，海媽媽不見(jiàn)了，我竟然睡在了山坡上。掐指一算，竟睡了兩億年!”

小螞蟻點(diǎn)點(diǎn)頭，他相信小貝殼的話，在學(xué)校上課的時(shí)候，老師說(shuō)過(guò)滄海桑田的變化。小螞蟻決定幫助小貝殼找媽媽，可怎么找呢，大海在哪兒呢?

小螞蟻想了個(gè)辦法，他扛來(lái)木頭，在小貝殼下面固定了四根橫木，又在橫木上安了四個(gè)木頭轱轆，這樣，就為小貝殼做了輛車子。小螞蟻用一根細(xì)繩拴在橫木上，用力一拉，車子啟動(dòng)了。

小貝殼樂(lè)壞了，這樣就可以走到海邊，找到媽媽了。

小螞蟻邊向前走，邊打聽(tīng)著去海邊的路，他還采了一束鮮花，放在了小貝殼的車上。小貝殼幸福極了，要知道，這是有生以來(lái)，第一次有人送花給她呢。

小螞蟻拉著小貝殼的車子，走一會(huì)兒，歇一會(huì)兒。去海邊的道路，對(duì)小螞蟻和小貝殼來(lái)說(shuō)，真的很遙遠(yuǎn)。

但小螞蟻一點(diǎn)兒也不著急，走一步，就少一步，總有一天會(huì)到海邊的。小螞蟻一高興，在小貝殼身上寫下了“小貝殼找媽媽”六個(gè)大字，還制作了一面小旗子，插在了小車上，旗子上寫著：我們一起去海邊。

小螞蟻和小貝殼的故事，被一只落到地面上歇息的小燕子知道了。小燕子飛到他們的身邊，說(shuō)：“你們這樣走下去，什么時(shí)候能到海邊啊，我來(lái)幫你們吧?！?/p>

小燕子讓小螞蟻?zhàn)叫∝悮だ铮⊙嘧优踔∝悮?，向海邊飛去。

一座座高山，一片片平原，盡收眼底，小螞蟻和小貝殼體驗(yàn)到了飛翔的感覺(jué)，他倆高興極了。

海邊很快就到了，燕子落了下來(lái)，把小貝殼放到了海邊。

“媽媽——”小貝殼忘情地喊。

“哎——我的孩子，你終于回來(lái)啦!”大海媽媽激動(dòng)了，朵朵浪花拍打著海岸。

小貝殼回到了大海媽媽的懷抱。小燕子也飛走了。只有小螞蟻一個(gè)人站在海邊，他的手里還拿著那面小旗子，旗子上寫著：我們一起去海邊。

你瞧，小螞蟻多像個(gè)旅行團(tuán)的領(lǐng)隊(duì)啊。

去海邊的道路，對(duì)小螞蟻和小貝殼來(lái)說(shuō)，真的很遙遠(yuǎn)。但小螞蟻一點(diǎn)兒也不著急，走一步，就少一步，總有一天會(huì)到海邊的。小螞蟻和小貝殼的故事，被一只小燕子知道了。小燕子讓小螞蟻?zhàn)叫∝悮だ?，小燕子捧著小貝殼，向海邊飛去。最后，小貝殼回到了大海媽媽的懷抱。小螞蟻和小燕子真的是太善良了，沒(méi)有他們，小貝殼就沒(méi)辦法回到大海媽媽的懷抱，我們要向小螞蟻學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人哦!

2021小牡蠣找媽媽的故事

1、小牡蠣找媽媽的故事

小牡蠣米田田參加了童話學(xué)校組織的深海旅游活動(dòng)。

一個(gè)月過(guò)去了，大家都非常開心地回來(lái)了。

小牡蠣米田田非常高興地往家里跑去，要知道他從小和牡蠣媽媽兩個(gè)人一起生活，還沒(méi)這么長(zhǎng)的時(shí)間離開媽媽的懷抱，他要盡快把旅游中的高興事兒告訴親愛(ài)的媽媽，和媽媽一起好好分享一番。

可是，米田田剛走進(jìn)家里，就發(fā)現(xiàn)自己親愛(ài)的媽媽竟然不見(jiàn)了，只有一個(gè)發(fā)著男聲的牡蠣站在家里笑呵呵地迎接他。

“你……你是誰(shuí)?你把我媽媽怎么了?”

米田田非常地氣憤，他在家里左看右瞧地找尋著媽媽的媽媽的影子。

“孩子!”

這個(gè)“男”牡蠣說(shuō)著就要來(lái)?yè)肀滋锾?，米田田卻很氣憤地推開了他。

“哼，你到底是誰(shuí)……”

還沒(méi)等米田田繼續(xù)說(shuō)下去，他就看見(jiàn)這個(gè)“男”牡蠣的貝殼背面有一個(gè)大大的黑點(diǎn)。

“那不是我媽媽身上的嗎?那還是我小時(shí)候，她為了幫我擋打翻的開水留下的疤!”

“孩子，我就是你的媽媽呀!只是現(xiàn)在我變成‘男’的了，你也可以叫我‘爸爸’!”

這時(shí)候，米家訪的蝸牛老師正好看見(jiàn)了剛才這一幕，就幫牡蠣“爸爸”說(shuō)道。

“是的，米田田，你們牡蠣家族都有這個(gè)本領(lǐng)的，等你長(zhǎng)大了就明白了!”

“哦，原來(lái)是這樣呀!”

說(shuō)完，小牡蠣米田田一把就沖到了牡蠣“爸爸”的懷抱坐。

故事中的小牡蠣旅游回到家中之后發(fā)現(xiàn)自己的媽媽不見(jiàn)了，家里只有個(gè)“男”牡蠣，其實(shí)這個(gè)“男”牡蠣就是小牡蠣的媽媽。這是因?yàn)槟迪爩儆诼焉停?—8月是繁殖期。牡蠣多雌雄異體，但也有雌雄同體者。故事中的小牡蠣媽媽則是屬于雌雄同體者。小朋友們，你們明白了嗎？