一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記

一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記6篇。

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一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記【篇1】

今天晚上，媽媽帶我去購物。買什么呢？買水果吧?？蓩寢屩唤o我十塊錢呀！算了，能買幾個(gè)算幾個(gè)吧！

我看了看橘子，又看了看蘋果，問：“橘子一斤多少錢？蘋果一斤多少錢？”

那個(gè)老伯回答：“橘子一斤四塊五，蘋果一斤八塊?！?/p>

我想：“啥？這么貴！”我挑了兩個(gè)橘子和一個(gè)蘋果，就讓老伯稱了稱，八塊四毛？不會(huì)吧！這么貴！這樣我手頭就只剩下兩塊六了呀！

后來，我看香蕉挺好吃，就買了三根，正好兩塊六，錢正好用光了。

原來十塊錢只能買這么多呀！這真是一次有意義的活動(dòng)呀！

一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記【篇2】

今日，我一早就做完了功課，媽媽見了，便走過來，跟我說：紫妮，跟你玩?zhèn)€游戲吧！好呀！我簡(jiǎn)潔地同意了。

媽媽拿來一塊圓紙板，紙板重心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)移的指針。紙板被平衡分紅24個(gè)格，格內(nèi)區(qū)別寫著124個(gè)數(shù)。媽媽，游戲規(guī)則是啥？你快說呀！我心急地說。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)明，即是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加左右一個(gè)數(shù)。-如果加起來是單數(shù)即是我贏，-如果加起來是雙數(shù)即是你贏。媽媽笑著說。

我見游戲規(guī)則那么簡(jiǎn)明，就相連玩了十屢次，然而每次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來。為何老是單數(shù)呢？我迷惑地問媽媽。媽媽說：你本人想想吧！因而，我費(fèi)盡心機(jī)地想呀想，總算讓我想起了老師已經(jīng)講過的公式：奇數(shù)偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，-如果指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就必定是偶數(shù)；-如果指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)即是奇數(shù)，所以，不管指針轉(zhuǎn)就任何一格，加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽即是運(yùn)用這個(gè)順序勝利的。

在數(shù)學(xué)的世界里，有著很多奇異的順序，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，即是無處不在的！

 北京東城區(qū)WUZHI一年級(jí)

一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記【篇3】

認(rèn)識(shí)人民幣

今天在數(shù)學(xué)課上，我們認(rèn)識(shí)了人民幣，分別有100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的票面面值，我知道了100元里面有10個(gè)10元，50元里面有5個(gè)10元，5個(gè)1角是5角，1元=10角，1角=10分，我還知道了人民幣有兩種，一種是紙幣，一種是硬幣。

我們不能在人民幣上亂寫亂畫，要愛護(hù)人民幣，從小我們要節(jié)約用錢，不能亂用錢，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

點(diǎn)評(píng)：小作者的文章條理清楚，語句通順，對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣。

一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記【篇4】

4月10日星期三天晴

一天，我靜靜的在家里寫，過了一會(huì)兒，我把寫完了。我就去看，我看見上那些五彩繽紛的泡泡真美麗。我就關(guān)掉了電視，去找了4個(gè)小伙伴，我們用的肥皂水做成了泡泡水，我們?cè)谝黄鸫荡蟠蟮?，美麗的泡泡，我說：“我們一起數(shù)一數(shù)我們一共吹了多少個(gè)吧!在用我們一起吹的泡泡除以5,看看等于幾。

二天，我吹了11個(gè)，小紅吹了10個(gè)，小明吹了15個(gè)，小軍吹了14個(gè)。我們就用;11+10+15+14=50個(gè)。在用;50除以5=10(個(gè))。我們一起同時(shí)說;哈哈!等于10個(gè)。;看著這些美麗的大泡泡，我們都被它給深深的吸引住了，似乎我們大家都了。

一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記【篇5】

“世界上最冷的地方出現(xiàn)在南極洲，年平均氣溫在-25℃以下，絕對(duì)最低氣溫達(dá)-94.5℃?！?/p>

“世界最熱的地方，是在1966之后，在非洲的索馬里國家，在那里的陰影處測(cè)得的溫度高達(dá)63℃?！?/p>

在網(wǎng)上查到這些資料后，“當(dāng)時(shí)我就震驚了”。居然相差157.5°??！這是何等的……那個(gè)啥呀！這是為什么呢？我查了一下原來：這是因?yàn)槟蠘O的緯度高，而且又是一個(gè)冰封的大陸，冰雪反射太陽輻射，同時(shí)又是世界上風(fēng)暴最大的地區(qū)。

而最熱的呢？是因?yàn)椋悍侵匏黢R里是位于赤道的附件，當(dāng)然這么熱嘍！我也不知為神馬！

我,真的，震驚，了！不看不知道，一看嚇一跳，世界真奇妙！

一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記【篇6】

201X年X月X日 晴天

回憶里，一縷縷橙香曾暗暗沁過我的心田;回憶里，一聲聲歡笑曾鼓舞了我的信心;回憶里，一絲絲甜味曾甜化了我的心情;似春風(fēng)，如細(xì)雨;似陽光，如彩虹，給生活添了一點(diǎn)動(dòng)感，一滴色彩。

明天請(qǐng)同學(xué)們帶一個(gè)橙子和一把小刀，數(shù)學(xué)課上用。數(shù)學(xué)老師艾老師對(duì)著臺(tái)下51雙耳朵宣布到。靜寂的教室里頓時(shí)炸開了鍋，51雙耳朵轉(zhuǎn)變?yōu)?1張嘴巴：艾老師真是別出心裁，明天有好戲。明天真的帶橙子嗎?是用來吃的吧?

陽光又一次洗涮了大地，雖然還沒到橙子的盛產(chǎn)期，可同學(xué)們都不約而同的帶了在這個(gè)時(shí)段所能買到的最美味的橙子，沒有一個(gè)忘帶。鈴聲響起，我們每人臉上都帶了一絲興奮與好奇--甚至可以說是詭秘的笑容。請(qǐng)同學(xué)們把橙子切成兩半。橙香四溢。隱隱覺得有個(gè)答案摻雜在橙香里這是二分之一的橙子，就是答案被證實(shí)：這節(jié)課學(xué)分?jǐn)?shù)。

待橙香已可達(dá)到余香繞梁，三日不散時(shí)，知識(shí)的水瓶也滿意地拍著肚皮。許多好吃的同學(xué)早已舔著果肉，愛不釋口，沒有付出行動(dòng)的也迫不及待了。艾老師捕捉到了這些信息，一揮手：吃!我咬了一口，甜入心扉，天下美味真是莫過如此了。笑聲在橙香中涌了出來。涌出了教室，涌出了教學(xué)樓，涌出了校園，涌上了我們渴望的天空。這節(jié)數(shù)學(xué)課在如水一般無色無味的數(shù)學(xué)和學(xué)習(xí)生涯中加了一片檸檬，變得豐富多彩。橙香總會(huì)散的，但在我們心中的香卻永遠(yuǎn)抹不去。

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一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記

編輯在這里向您推薦一篇非常值得一讀的“一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記”文章，并再次感謝您的光臨，也希望您能多多關(guān)注我們的網(wǎng)站。周記是一種特殊的表達(dá)自己情感的方式之一，我們?cè)谧x書的過程中都會(huì)或多或少地接觸到周記。通過寫周記，我們可以記錄下工作中的收獲和經(jīng)驗(yàn)。

一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇1

今天，我病了。頭痛、發(fā)燒，連路都走不動(dòng)了。我告訴爸爸后，爸爸就帶著我去村衛(wèi)生室看病。一到那兒，一個(gè)60多歲的老醫(yī)生給我量了量體溫，說：“還好，你們來得及時(shí)，否則后果不堪設(shè)想。掛鹽水吧!”

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記打吊針：爸爸一邊讓我在躺椅上坐下來，一邊問醫(yī)生：“多少錢?”“129元。”只見爸爸掏出兩張100元給了醫(yī)生，醫(yī)生又找給爸爸一張50元，兩張10元和1個(gè)一元硬幣，爸爸馬上把找錢放進(jìn)了皮夾。我坐在躺椅上，見醫(yī)生還沒來給我扎針，就悄悄地幫爸爸算了算找回的錢數(shù)到底對(duì)不對(duì)。爸爸付了100+100=200(元)應(yīng)該能找回200-129=71(元)醫(yī)生找的錢：50+10+10+1=71(元)。哦，沒錯(cuò)，一點(diǎn)都沒錯(cuò)!

一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇2

星期天的下午，我在家里看電視，爺爺說：“我要看天氣預(yù)報(bào)”，我就給爺爺把頻道調(diào)到天氣預(yù)報(bào)，我極不情愿的走到廚房叫奶奶做雞蛋餅，奶奶卻說今天的飯菜都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，不麻煩了我了，我垂頭撒氣地只好來到媽媽的房間玩起飛鏢來，結(jié)果飛鏢飛到一個(gè)箱子里，我一看傻眼了，我打破了幾個(gè)雞蛋，奶奶看見了，說：“要是你答對(duì)幾個(gè)數(shù)學(xué)題，我就不打你”。題目是這樣的，今天早上奶奶買了35個(gè)雞蛋，你打碎了6個(gè)，還剩多少個(gè)?我就默算：10-6=4(個(gè))，25+4=29(個(gè))，我很快說出得數(shù)是29個(gè)，你答對(duì)了，這次不打你，請(qǐng)下次不要損壞東西，好嗎?我說記住了，謝謝奶奶的寬容。

一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇3

操作步驟：

1.摸一摸。4人輪流摸球，共摸20次，摸出一個(gè)球，小組長(zhǎng)記錄一次顏色，然后把球放回盒內(nèi)再摸；

2.記一記。記錄時(shí)，白球用“√”表示，黃球用“×”表示；

3.議一議。小組交流：摸到球的次數(shù)多，摸到（）球的次數(shù)少，跟你們的猜測(cè)一樣嗎？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？

4.填一填。填寫實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

我們組共摸球（）次，其中摸到白球（）次，黃球（）次。摸到（）球的次數(shù)多，摸到（）球的次數(shù)少。

實(shí)驗(yàn)證明：

因?yàn)開_____________，所以摸到球的可能性大，摸到()球的可能性小.

問題：

1、如果從我們教室里任意抽出一個(gè)人是老師的可能性大，還是學(xué)生的可能性大，為什么？

2、盒子中有14個(gè)球，分別是8個(gè)白球、4個(gè)黃球和2個(gè)紅球。摸出一個(gè)球，可能摸到哪種顏色的球？摸到哪種球的可能性大，為什么？

一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇4

今天早上，我無意中發(fā)現(xiàn)一幅畫，它是一本書上出現(xiàn)的。我覺得這幅畫很漂亮，在我欣賞時(shí)發(fā)現(xiàn)畫中有好多對(duì)稱圖。

這幅畫里有：三幅山水畫，一張四腳桌子，一臺(tái)電視和三本作業(yè)本。我猜這一定是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小朋友的房間。

我看了看，知道了：三個(gè)畫框都是對(duì)稱圖形，電視和作業(yè)本也是對(duì)稱圖呀！

我深深體會(huì)到，生活中處處有數(shù)學(xué)。

今天傍晚，我和雅釤、曼思正在跳皮筋。我們跳得正高興，突然曼思說：“我有一道數(shù)學(xué)題你們解答一下，我一共有18顆糖果，給雅釤6顆，言子5顆，你們兩個(gè)一共得了這些糖果的幾分之幾？”

我們算了算，可以把618＋518=1118、那還剩幾分之幾呢？我又算了算，把1－1118=718.原來是剩下718?。?/p>

一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇5

今天，我們學(xué)習(xí)了人民幣，1元里面有10個(gè)1角，1元里面有2個(gè)5角。10元里面有10個(gè)1元，10元里面有2個(gè)5元，10元里面有5個(gè)2元，100元里面有2個(gè)50元，100里面有10個(gè)10元，100元里面有5個(gè)20元。

人民幣分為兩種面值，紙幣和硬幣，我們要愛護(hù)人民幣，不要在上面亂寫亂畫，平時(shí)要節(jié)約用錢，努力學(xué)習(xí)，天天向上。

點(diǎn)評(píng)：學(xué)生的文章體現(xiàn)了她的愛學(xué)習(xí)的精神，語句通順，條理清楚，對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。

星期天，媽媽給我100元錢，要我去買學(xué)習(xí)用具，我高高興興的拿著錢來到超市，就買了一個(gè)橡皮2元，書包32元、文具盒5元、彩筆12元、一大捆鉛筆10元錢，收銀員要我算一算一共要多少元錢？

我想起在學(xué)校的數(shù)學(xué)課上學(xué)過的連減計(jì)算方法，列式：100元—2元—32元—5元—12元—10元=61元，收銀員夸我是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子，我開心的笑了。

點(diǎn)評(píng)：小作者的文章寫得很好，語句通順，條理清楚。

一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇6

買花

今天，媽媽帶我到廣場(chǎng)買花，花要12元一枝，我買了3枝，12元+12元+12元=36元，媽媽問我收銀員一共要多少元錢？我說一共要36元，媽媽表揚(yáng)我真棒，還給我買了我最喜歡的玩具，我真誠的告訴媽媽，以后不要給我買文具了，小學(xué)生從小就要節(jié)約用錢。

媽媽開心的笑了。

我的存錢罐

我的存錢罐是一只可愛的花貓，它的肚子里面裝著許多的硬幣，我想用這些錢買學(xué)習(xí)用品，媽媽表揚(yáng)了我的想法，并且還說：從小不亂花錢的孩子才是好孩子！

我心里美滋滋的。

小學(xué)一年級(jí)的日記6篇

從學(xué)生時(shí)代開始文檔處理就是一個(gè)常見的任務(wù)，練習(xí)寫作時(shí)，我們通常會(huì)集中學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文來提升自己的寫作能力。模仿寫作框架是提高寫作技巧的關(guān)鍵，您可以在以下資料中找到與您所需相關(guān)的“小學(xué)一年級(jí)的日記”資料，希望您能多關(guān)注我們網(wǎng)站的更新，以確保及時(shí)獲取最新資訊！

小學(xué)一年級(jí)的日記 篇1

我家有只小蟈蟈，它是爸爸從菜場(chǎng)買的。我給它取的小名是—叫叫，它的大名是—叫蟈蟈。它幼蟲時(shí)身體又綠又小，現(xiàn)在，身子又大又黑又壯。它喜歡吃豇豆，毛豆……

外婆睡覺時(shí)它就叫，我看電視時(shí)聲音被它的叫聲壓沒了，我外婆聽《好運(yùn)來》的歌時(shí)它也跟著唱。它的叫聲是“據(jù)據(jù)據(jù)”。它的“家”是竹子做的，還有六角形的小洞。

?。∷o我的暑假帶來了歡笑。

小學(xué)一年級(jí)的日記 篇2

昨天晚上，我們家的母狗生了六只小狗，其中三只公的，三只母的。到了明天我一去看小狗可愛極了。因?yàn)?，母狗生了小孩，眼睛是花的，所以我不敢碰小狗。那母狗已?jīng)生了兩次小狗，第一次生了也是六只，小狗長(zhǎng)大了我選了一只，結(jié)果，我的舅舅把我的狗拿走了，還有幾只送人了。這一次我和外公說："我的狗不能再被人拿走了。"外公說 ：“這次 我看好?！?/p>

小學(xué)一年級(jí)的日記 篇3

我是一個(gè)很愛吃的小女生，我最愛吃餃子了，薄薄的皮里包著美味的鮮肉，讓人流口水。

今天家里又包餃子吃了，我很興奮，媽媽包的餃子最好吃了，餃子里面的餡是蘑菇蝦鮮肉，我最愛吃媽媽包的餃子了。媽媽包的餃子那個(gè)獨(dú)特的味道，是外面吃不到了，因?yàn)橛袐寢尩奈兜馈?/p>

我愛吃餃子，愛吃媽媽包的餃子。

小學(xué)一年級(jí)的日記 篇4

我來到人民公園，發(fā)現(xiàn)公園里的大樹更加美麗。樹葉有的黃、有的紅、有的綠，真是漂亮極了。一陣秋風(fēng)吹來，樹葉緩緩飄落，猶如一只只空中飛舞的蝴蝶。

我再往里走了走，看到歐風(fēng)園正在舉辦菊花展，進(jìn)去一看，哇！這里真是花的海洋。紫的、黃的、白的都有，它們五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷。我走近一朵白色的菊花，發(fā)現(xiàn)它層層疊疊，一層裹著一層，宛如一個(gè)白色的大雪球。還有的菊花花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，一絲一絲的，像一個(gè)小姑娘披著長(zhǎng)長(zhǎng)的金發(fā)，好看極了。

我欣賞了好一會(huì)兒，才依依不舍地回家了。

小學(xué)一年級(jí)的日記 篇5

星期天的下午，我在家里寫作業(yè)，突然聽見門鈴響了，我搬來一個(gè)板凳上去從貓眼里看了看不認(rèn)識(shí)就問；‘你是誰呀’那位叔叔說‘我是你爸爸的朋友，有急事要找你爸爸，快開門呀?！蚁肓讼?，要是他是個(gè)騙子怎么辦，于是我就假裝往家里喊；‘爸爸，你的朋友來找你?！^一會(huì)，我又從貓眼里看了看，那位叔叔跑了。

原來，他就是個(gè)騙子，好險(xiǎn)哪

小學(xué)一年級(jí)的日記 篇6

xxxx年x月x日星期x天氣x

今天我吃了一個(gè)桃子。

桃子又大又紅，看著就覺得很好吃。我咬了一口，甜甜的，可是我的牙齒掉了，咬不動(dòng)，只好請(qǐng)媽媽幫我把它切成一片一片的。我拿起一片薄薄的桃子片，很快就吃完了。于是我把這么一個(gè)大桃子吃掉了。

又大又紅的桃子，真令我迫不及待地向想吃了它。

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記6篇

我們?yōu)槟貏e準(zhǔn)備的“三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記”絕對(duì)能夠滿足您的需求，如果您想獲得更多信息，請(qǐng)務(wù)必查看我們的官方網(wǎng)站。寫周記是一種不斷進(jìn)行腦力活動(dòng)的過程，因此很多學(xué)生都會(huì)被要求寫周記，它是一個(gè)極為有效的自我探索和反思的途徑。

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記(篇1)

3月3日星期三晴

小趙、小丁、小張分別是教師、醫(yī)生和律師，只知道：(1)小趙比教師年紀(jì)大；(2)小張和教師不同歲；(3)小趙和律師是，你能推斷誰是教師，誰是律師，誰是醫(yī)生嗎？

根據(jù)(1)小趙比教師年紀(jì)大和(3)小趙和律師是，可以推斷小趙既不是教師，也不是律師，所以小趙是醫(yī)生，再根據(jù)(2)小張和教師不同歲和小趙是醫(yī)生可以看出小張是律師，所以剩下的小丁是個(gè)教師。

這道題目很簡(jiǎn)單，我運(yùn)用了排除法，比如：根據(jù)條件(1)和(3)就可以看出，小趙既不是教師，也不是律師。以次類推就可以得出答案。在我們的過程中，我們只要掌握方法，就可以解決一切難題，想不到從數(shù)學(xué)中也能得到樂趣。

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記(篇2)

201X年X月X日 晴天

今天，數(shù)學(xué)課后，老師布置我們預(yù)習(xí)除法估算。

預(yù)習(xí)是什么呢?老師為什么叫我們預(yù)習(xí)呢?我?guī)е@奇的心情回到家。查資料，問爸媽。原來預(yù)習(xí)就是在學(xué)習(xí)新課之前，自己先把書上的內(nèi)容看一遍，(如果有什么不懂的，做上記號(hào)，等上課時(shí)，再認(rèn)真聽。)這樣，就能對(duì)新知識(shí)有了初步認(rèn)識(shí)。

我好奇地預(yù)習(xí)著除法估算。通過預(yù)習(xí)，我知道了估算53862時(shí)，可以把538看作540，62看作60，那么，538629。原來，預(yù)習(xí)可以幫助我掃除數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的障礙，我對(duì)估算有了初步的理解。聽課時(shí)，我能很快地接受新知識(shí)。即使有疑問的地方，也能迎刃而解。

所以，課前預(yù)習(xí)很重要，我們一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，因?yàn)槌晒Φ念A(yù)習(xí)，可以使聽課質(zhì)量更高，學(xué)習(xí)的效率也跟著提高，所以，它是打開知識(shí)大門的金鑰匙。

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記(篇3)

今天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見了，便走過來，對(duì)我說：“紫妮，跟你玩?zhèn)€游戲吧!”“好呀!”我爽快地答應(yīng)了。

媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。紙板被平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著1—24個(gè)數(shù)?！皨寢?，游戲規(guī)則是什么?你快說呀!”我心急地說。“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我贏，假如加起來是雙數(shù)就是你贏。”媽媽笑著說。

我見游戲規(guī)則這么簡(jiǎn)單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)呢?”我不解地問媽媽。媽媽說：“你自己想一想吧!”于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就必然是偶數(shù);假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是奇數(shù)，所以，無論指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。

在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無處不在的!

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記(篇4)

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：數(shù)學(xué)的奇妙規(guī)律

今天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見了，便走過來，對(duì)我說：和你玩?zhèn)€游戲吧！好呀！我爽快地答應(yīng)了。

媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。紙板被平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著124個(gè)數(shù)。媽媽，游戲規(guī)則是什么？你快說呀！我心急地說。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我贏，假如加起來是雙數(shù)就是你贏。媽媽笑著說。

我見游戲規(guī)則這么簡(jiǎn)單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來。為什么總是單數(shù)呢？我不解地問媽媽。媽媽說：你自己想一想吧！于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就必然是偶數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是奇數(shù)，所以，無論指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。

在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無處不在的！

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記(篇5)

3月3日星期三晴

三年級(jí)下冊(cè)已結(jié)束，這個(gè)學(xué)期我學(xué)會(huì)了一些不同的知識(shí)。有關(guān)于位置與方向的，有關(guān)于年、月、日的，還有關(guān)于除法和面積的。同樣，小數(shù)點(diǎn)我也掌握穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模?/p>

不管我掌握的再好，也會(huì)被我的“天敵”-粗心“打敗了”。告訴上的時(shí)候一定要“消滅”粗心。我必須從暑假的中開始嚴(yán)格要求自己。

這幾個(gè)單元里，我最最喜歡的是年、月、日那個(gè)單元。它主要講了怎樣讓人一看就知道是閏年還是平年，還有，我很輕松就知道哪幾個(gè)（1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月）是大月份，哪月（4月、6月、9月、11月）是小月，而2月份是特月，閏年的二月有二十九天，平年二月只有二十八天。閏年一年有三百六十六天，平年只有三百六十五天。

更的是通過學(xué)習(xí)面積，我算出的我的房間有多大，長(zhǎng)4平方米寬3平方米，房間面積原來是12平方米大呀。

這樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，真是太！

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記(篇6)

201X年X月X日 晴天

生活中的數(shù)學(xué)很多，這不我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)，寒假到了，寒假作業(yè)依次發(fā)了下來，我一天改寫寫多少呢?我想一天語、數(shù)大本寫兩頁英語寫四頁，因?yàn)檎Z數(shù)大本都是37頁所以37/2=18.5(天)約是19天寫完，而英語有61頁61/4=15.25(天)約是16天，過了幾天爸爸覺得速度太慢了，所以便改成語、數(shù)一天寫三頁37/3=12.333...(天)約是13天寫完，這樣就可省下更多的時(shí)間去預(yù)習(xí),又過了幾天，我學(xué)的很好，爸爸帶我送我去吃德克士，我們要脆皮炸雞我們有打折卡打兩折，我們買了兩個(gè)9/2*2=9(元)，超級(jí)雞腿堡、夏威夷菠蘿雞腿堡、鮮橙汁、百事可樂、13*2+7+7.5+9=49.5(元)

一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記(精選9篇)

課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行文章寫作，寫作文是抒發(fā)我們情感的一種好的方式，要寫好一篇優(yōu)秀的作文需要注意很多的方面，有哪些作文值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)呢？下面是小編幫大家整理的一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記(精選9篇),僅供參考，希望能為你提供參考！

一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記【篇1】

大年初六，爸爸、媽媽帶著我去了太倉m山園百樂園游玩。

我先去售票亭買了一張“豪華飛椅”的票，售價(jià)10元。這里有許多秋千式的座位，圍繞在一個(gè)大圓柱周圍。開始轉(zhuǎn)的時(shí)候，大圓柱的外層徐徐上升，座位也在轉(zhuǎn)的同時(shí)不斷地上升，人在座位上飛了起來。越飛越快，有的人開始尖叫起來。但是我覺得一點(diǎn)也不害怕呢。接著我們又買了三張“花籃式觀覽車”的票，每張20元，總共60元。最后我和媽媽又去坐了“太空漫步”，每張15元，共計(jì)30元。這樣的話我們總共花了10+60+30=100（元）。

在玩的過程中我碰見了同學(xué)，他手中拿了一張40元的套票，聽說可以總共玩八個(gè)項(xiàng)目。這下我才恍然大悟，如果我們一開始就買40元套票的話，同樣玩這三個(gè)項(xiàng)目不用套票要花費(fèi)100元，而用套票我們只要用40元，足足便宜了60元。唉，我真是虧本了！所以我要告訴小朋友們，下次你去這里玩的話想要節(jié)約點(diǎn)錢的話還是買套票吧，這可是我的忠告喲！

一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記【篇2】

認(rèn)識(shí)人民幣

今天在數(shù)學(xué)課上，我們認(rèn)識(shí)了人民幣，分別有100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的票面面值，我知道了100元里面有10個(gè)10元，50元里面有5個(gè)10元，5個(gè)1角是5角，1元=10角，1角=10分，我還知道了人民幣有兩種，一種是紙幣，一種是硬幣。

我們不能在人民幣上亂寫亂畫，要愛護(hù)人民幣，從小我們要節(jié)約用錢，不能亂用錢，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

點(diǎn)評(píng)：小作者的文章條理清楚，語句通順，對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣。

一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記【篇3】

1、今天，我認(rèn)識(shí)了圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形。我發(fā)現(xiàn)汽車的輪子是圓形的，黑板是長(zhǎng)方形的，玻璃是正方形的，我的衣服上印著一個(gè)三角形。

2、今天，我們上數(shù)學(xué)課，老師給我們講了圖形。我發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有許多圖形。數(shù)學(xué)書是長(zhǎng)方形的。紅領(lǐng)巾是三角形的，菜盆的面是圓形的，電視機(jī)柜的面是正方形。我們身邊的圖形可真多啊！

3、今天，數(shù)學(xué)課老師讓我們找生活中的5，我找到了5，我們這一組有5個(gè)小朋友，這個(gè)星期媽媽給了我5個(gè)蘋果，我已經(jīng)有5個(gè)笑臉了，一個(gè)星期要上學(xué)5天，我們家有5口人，我的一只手有5個(gè)手指頭，我還有5個(gè)洋娃娃。

一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記【篇4】

今日，我一早就做完了功課，媽媽見了，便走過來，跟我說：紫妮，跟你玩?zhèn)€游戲吧！好呀！我簡(jiǎn)潔地同意了。

媽媽拿來一塊圓紙板，紙板重心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)移的指針。紙板被平衡分紅24個(gè)格，格內(nèi)區(qū)別寫著124個(gè)數(shù)。媽媽，游戲規(guī)則是啥？你快說呀！我心急地說。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)明，即是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加左右一個(gè)數(shù)。-如果加起來是單數(shù)即是我贏，-如果加起來是雙數(shù)即是你贏。媽媽笑著說。

我見游戲規(guī)則那么簡(jiǎn)明，就相連玩了十屢次，然而每次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來。為何老是單數(shù)呢？我迷惑地問媽媽。媽媽說：你本人想想吧！因而，我費(fèi)盡心機(jī)地想呀想，總算讓我想起了老師已經(jīng)講過的公式：奇數(shù)偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，-如果指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就必定是偶數(shù)；-如果指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)即是奇數(shù)，所以，不管指針轉(zhuǎn)就任何一格，加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽即是運(yùn)用這個(gè)順序勝利的。

在數(shù)學(xué)的世界里，有著很多奇異的順序，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，即是無處不在的！

 北京東城區(qū)WUZHI一年級(jí)

一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記【篇5】

計(jì)算5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15的和，怎么才能有快有對(duì)呢?從左到右逐個(gè)加起來，這樣又慢又容易錯(cuò)。我仔細(xì)觀察算式中各數(shù)的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)5+15=20，6+14=20，7+13=20，8+12=20，9+11=20，還剩一個(gè)10，把5個(gè)20和10加起來，就是結(jié)果110，這樣做的有快有對(duì)。

秋天到了，天氣很涼。小明和小麗走著走著，看見大風(fēng)一吹，樹上的葉子都落了下來。

小明馬上拿掃帚和簸箕，小明和小麗一起掃地上的葉子。他們從四面掃到中間，掃了很久，才把葉子掃在一起。忽然一陣大風(fēng)又把掃好的葉子吹了起來，他們倆人再把樹葉掃在一起，把樹葉掃到簸箕里，然后把簸箕里的倒進(jìn)附近的垃圾箱里。又掃了一會(huì)，總算把地上掃得干干凈凈。

一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記【篇6】

這是一個(gè)金秋的早晨，金色的陽光灑落大地。我們一家人一起去秋游，找尋秋的印記。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山坡上的那片樹林在陽光的照耀下閃著金色的霞光。林了里不時(shí)傳來小鳥快活的叫聲。于是，我興奮地拉著爸爸媽媽的手飛快地向林間小路跑去。

小路上滿是金黃色的落葉，踩上去像棉花，軟綿綿的，還散發(fā)著淡淡的陽光的味道。一陣風(fēng)吹過，只見落葉兒像蝴蝶無邊無際地飄落下來，真美呀!一會(huì)兒落在我的頭發(fā)上，一會(huì)兒落在媽媽的圍巾上，一會(huì)兒落在爸爸綠色的軍帽上。我快樂地跳著、喊著，也像蝴蝶一樣飛在爸爸媽媽身邊。

遠(yuǎn)處的樹林里不時(shí)傳來一陣陣笑聲，原來秋天是如此的美麗!

一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記【篇7】

今天上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師要給我們講除法算式。

一位同學(xué)在黑板上演示，“三位數(shù)除以一位數(shù)的算式，她講解了一段時(shí)間以后。有一個(gè)地方我沒聽懂，于是就舉手站了起來問：”為什么三位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)有的時(shí)候商是兩位數(shù)，有的時(shí)候商卻是三位數(shù)呢？這是有一位同學(xué)舉手站起來解答：“因?yàn)榘傥簧系臄?shù)比除數(shù)小時(shí)，商就是兩位數(shù)，如果百位上的數(shù)比除數(shù)大時(shí)或者和除數(shù)相等時(shí)，商就是三位數(shù)。剛開始我和那個(gè)同學(xué)為此不停得在爭(zhēng)辯著。直到后來，他在黑板上演示了幾個(gè)算式，才把我說的心服口服。雖然我輸了，但我弄明白了一個(gè)數(shù)學(xué)問題，也明白了除法算式其中的奧妙了。

通過今天這節(jié)數(shù)學(xué)課，讓我更加的喜歡上了數(shù)學(xué)，也讓我更進(jìn)一步的了解了數(shù)學(xué)的的奧妙所在。數(shù)學(xué)課真是太有趣！

一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記【篇8】

今天，我們?nèi)バ抛u(yù)樓，回來的時(shí)候，我們經(jīng)過安泰首府。

忽然，我們看見了一個(gè)紅色的廣告牌。它是一個(gè)長(zhǎng)方體，被2個(gè)圓柱撐在那里。我和爸爸、媽媽都用手估了估它的長(zhǎng)，我覺得是53厘米，爸爸覺得是48厘米，媽媽覺得是51厘米。綜合一下，大約是50厘米，寬是10厘米，高是80厘米。然后，爸爸、媽媽問我：“你學(xué)了長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)怎么算了嗎？”我說：“學(xué)了?！眿寢層謫枺骸澳悄闼闼惆伞！蔽艺f：“好的。（50+10+80）x4=560（厘米），你看看對(duì)了嗎？”媽媽說：“對(duì)，你真聰明！”我說：“老師都給我們講了?！?/p>

數(shù)學(xué)在日常生活中用處非常大，我以后要更加努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)！

一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記【篇9】

買花

今天，媽媽帶我到廣場(chǎng)買花，花要12元一枝，我買了3枝，12元+12元+12元=36元，媽媽問我收銀員一共要多少元錢？我說一共要36元，媽媽表揚(yáng)我真棒，還給我買了我最喜歡的玩具，我真誠的告訴媽媽，以后不要給我買文具了，小學(xué)生從小就要節(jié)約用錢。

媽媽開心的笑了。

我的存錢罐

我的存錢罐是一只可愛的花貓，它的肚子里面裝著許多的硬幣，我想用這些錢買學(xué)習(xí)用品，媽媽表揚(yáng)了我的想法，并且還說：從小不亂花錢的孩子才是好孩子！

我心里美滋滋的。

一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記模板5篇

我們小時(shí)候常常喜歡寫周記，因?yàn)樗梢詭椭覀兏玫仡I(lǐng)悟生命的美好與意義。但是，我們是否可以想出更好的方法來讓自己的周記更有深度呢？今天，我為大家整理了最新的關(guān)于“一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記”的資料，希望本文能夠讓你喜歡！

一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇1

20××年3月25日 星期五 晴

今天晚上，我和媽媽一起合作思訓(xùn)上的最后一題。

題是這樣的：用六根火柴拼5個(gè)正方形。怎么拼？

一開始，我們兩個(gè)你看著我，我看著你，誰也沒有想出來。媽媽提醒我把發(fā)的學(xué)具拿出來擺一擺。

我擺了一會(huì)，就知道答案了。我喊媽媽，媽媽過來一看說還真是。你猜，我想出了什么辦法？

哈哈！我來告訴你，其實(shí)很簡(jiǎn)單。把這六根火柴擺成一個(gè)田字格的形狀就成了。?。?？你們不信？要不我們數(shù)數(shù)。中間有4個(gè)小正方形，再加上四個(gè)小正方形合起來的大正方形不正好是5個(gè)嘛。

還是不相信的話，你就自己動(dòng)手試一試吧。

媽媽的話：晚上女兒做作業(yè)。最后這道題讓我看，很慚愧，一時(shí)半會(huì)，還真沒有想起來怎么做。家里早就不和火柴打交道了。想起女兒發(fā)的數(shù)學(xué)學(xué)具，里面有學(xué)十位、百位時(shí)用的小棍。就提醒女兒用小棍代替火柴拿出來擺一擺。我自己到廚房擦洗去了。正忙活著，女兒明顯帶著欣喜的聲音喊我到她那看，說自己拼好了。嘿，一看，還真是拼好了，我怎么剛才大腦就斷電，沒想到呢？于是連夸女兒聰明，女兒也毫不謙虛的說：“還是我牛吧?！薄澳闩！薄Ｊ聦?shí)面前，你不服就不行啊。呵呵。

一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇2

4月10日星期三天晴

一天，我靜靜的在家里寫，過了一會(huì)兒，我把寫完了。我就去看，我看見上那些五彩繽紛的泡泡真美麗。我就關(guān)掉了電視，去找了4個(gè)小伙伴，我們用的肥皂水做成了泡泡水，我們?cè)谝黄鸫荡蟠蟮?，美麗的泡泡，我說：“我們一起數(shù)一數(shù)我們一共吹了多少個(gè)吧!在用我們一起吹的泡泡除以5,看看等于幾。

二天，我吹了11個(gè)，小紅吹了10個(gè)，小明吹了15個(gè)，小軍吹了14個(gè)。我們就用;11+10+15+14=50個(gè)。在用;50除以5=10(個(gè))。我們一起同時(shí)說;哈哈!等于10個(gè)。;看著這些美麗的大泡泡，我們都被它給深深的吸引住了，似乎我們大家都了。

一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇3

大年初六，爸爸、媽媽帶著我去了太倉m山園百樂園游玩。

我先去售票亭買了一張“豪華飛椅”的票，售價(jià)10元。這里有許多秋千式的座位，圍繞在一個(gè)大圓柱周圍。開始轉(zhuǎn)的時(shí)候，大圓柱的外層徐徐上升，座位也在轉(zhuǎn)的同時(shí)不斷地上升，人在座位上飛了起來。越飛越快，有的人開始尖叫起來。但是我覺得一點(diǎn)也不害怕呢。接著我們又買了三張“花籃式觀覽車”的票，每張20元，總共60元。最后我和媽媽又去坐了“太空漫步”，每張15元，共計(jì)30元。這樣的話我們總共花了10+60+30=100（元）。

在玩的過程中我碰見了同學(xué)，他手中拿了一張40元的套票，聽說可以總共玩八個(gè)項(xiàng)目。這下我才恍然大悟，如果我們一開始就買40元套票的話，同樣玩這三個(gè)項(xiàng)目不用套票要花費(fèi)100元，而用套票我們只要用40元，足足便宜了60元。唉，我真是虧本了！所以我要告訴小朋友們，下次你去這里玩的話想要節(jié)約點(diǎn)錢的話還是買套票吧，這可是我的忠告喲！

一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇4

今日，我一早就做完了功課，媽媽見了，便走過來，跟我說：紫妮，跟你玩?zhèn)€游戲吧！好呀！我簡(jiǎn)潔地同意了。

媽媽拿來一塊圓紙板，紙板重心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)移的指針。紙板被平衡分紅24個(gè)格，格內(nèi)區(qū)別寫著124個(gè)數(shù)。媽媽，游戲規(guī)則是啥？你快說呀！我心急地說。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)明，即是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加左右一個(gè)數(shù)。-如果加起來是單數(shù)即是我贏，-如果加起來是雙數(shù)即是你贏。媽媽笑著說。

我見游戲規(guī)則那么簡(jiǎn)明，就相連玩了十屢次，然而每次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來。為何老是單數(shù)呢？我迷惑地問媽媽。媽媽說：你本人想想吧！因而，我費(fèi)盡心機(jī)地想呀想，總算讓我想起了老師已經(jīng)講過的公式：奇數(shù)偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，-如果指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就必定是偶數(shù)；-如果指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)即是奇數(shù)，所以，不管指針轉(zhuǎn)就任何一格，加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽即是運(yùn)用這個(gè)順序勝利的。

在數(shù)學(xué)的世界里，有著很多奇異的順序，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，即是無處不在的！

 北京東城區(qū)WUZHI一年級(jí)

一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇5

今天，老師要我們當(dāng)“醫(yī)生”。咦，老師要我們當(dāng)醫(yī)生干什么呀？哦，原來，老師把我們前幾天筆算錯(cuò)的題，寫在黑板上。

然后，老師要我們一起找出黑板那幾道算式的毛病。原來，有的毛病出現(xiàn)在十位不承認(rèn)，個(gè)位向十位借一，十位說：“我這里還是原來的數(shù)?！边€有的毛病是個(gè)位滿十了，沒有向十位進(jìn)一。經(jīng)過我們把他們錯(cuò)的題糾正過來，他們終于病好了。我希望他們以后也會(huì)當(dāng)醫(yī)生，不要再做病人了。

(點(diǎn)評(píng)：小作者的題目就帶有趣味性，確實(shí)，數(shù)學(xué)并不是枯燥無味的，只要用心，善于發(fā)現(xiàn)，就能體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)的重要，產(chǎn)生“我要學(xué)”的強(qiáng)烈求知欲。)

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和合理的復(fù)習(xí)資料能幫助大家更好的學(xué)好數(shù)學(xué)這門課程。希望為大家準(zhǔn)備的數(shù)學(xué)日記我要當(dāng)醫(yī)生，對(duì)大家有所幫助！

四年級(jí)下數(shù)學(xué)日記必備6篇

寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“四年級(jí)下數(shù)學(xué)日記”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

四年級(jí)下數(shù)學(xué)日記(篇1)

我曾經(jīng)看到過這樣的一則新聞，說是人的心臟與人的拳頭是一樣大的'。今天，我就來量一量自己的拳頭，也好了解一下自己的心臟多大?？墒俏覀兊娜^是不規(guī)則的物體應(yīng)該怎么量呢？我想來想去，終于想出了一個(gè)好辦法，那就是借助水來量，因?yàn)樵谖覀儗?shí)踐課上借助水量過土豆呢！

我找了一個(gè)地面半徑為4厘米，高9厘米的空心圓柱，我在里面放滿了水，然后把拳頭放進(jìn)去，水面立刻上升，我再把拳頭拿出來。水面立刻從9厘米降到了4厘米，我再用“4的平方×3．14×（9-4）”得計(jì)算求出了自己拳頭的體積，約為251立方厘米。

我測(cè)完拳頭體積之后，還不能確定是不是正確，于是我又用了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明，結(jié)果算出來是250立方厘米，跟上次算出來的相差不大。

這一個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我，只要自己敢于去探索就會(huì)得到意想不到的收獲。“實(shí)踐出真知！”

四年級(jí)下數(shù)學(xué)日記(篇2)

時(shí)間好似流水，光陰飛速的流去，轉(zhuǎn)眼我從小時(shí)侯俏皮、搗蛋的我，變成了懂事、體貼的大女孩，但是，永遠(yuǎn)不改變的是我的煩惱和壓力，我是一個(gè)滿腦子只會(huì)做一些無聊的遐想的女孩，只有讓我自由放飛自己的想象，這樣才可以讓我解除煩惱，因此，我愛上了畫畫，我要把我想得記得全都畫出來，放飛我的想象，紛飛我的畫筆。只有這樣才可以讓我這個(gè)滿腦子胡思亂想的女孩自由的舞動(dòng)一下自己的想象力，只有這樣才可以滿足我的心想、拋開我的煩惱，畫的不好沒關(guān)系但是我總可以從畫畫里面得到樂趣、悲傷、和許多口味的心情。

隨著時(shí)間的變化，隨著我對(duì)畫畫的戀戀不忘，我最終打下了能去參加畫筆競(jìng)賽的水平，每年藝術(shù)節(jié)，都會(huì)搞一個(gè)畫筆競(jìng)賽，老師總叫我設(shè)計(jì)畫紙，我還和另外幾個(gè)同學(xué)組合參賽完成作品，最后還拿到了優(yōu)秀獎(jiǎng)。

畫畫成了我最好的朋友，它無私貢獻(xiàn)給我快樂，雖然我時(shí)?？痰盟凵鄣模m然我總是在它身上涂涂抹抹，雖然我總是把它弄得臟兮兮的，但是我們也總是形影不離，上學(xué)的時(shí)候我?guī)е?，下課的時(shí)候我捧著它，放學(xué)的時(shí)候我摸著它……

但是沒有不完的朋友，有一次，當(dāng)我再次打開我的畫冊(cè)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)用完了，我頓時(shí)眼眶濕潤(rùn)了，回憶著我和這個(gè)朋友以前的美好時(shí)光，可能以后再也不可能讓這個(gè)最好的朋友給我快樂。媽媽見我哭了，馬上出門給我買了一本更高貴更使用更漂亮的畫冊(cè)，我又交了一個(gè)朋友，但是我也時(shí)常去看望以前那形影不離的老朋友，也許也會(huì)在多交好幾個(gè)新朋友，但是我相信我們的友誼永遠(yuǎn)都不會(huì)散。

畫畫給我?guī)砹藷o窮的樂趣，我希望所有喜愛畫畫的朋友們能好好珍惜這個(gè)伙伴……

四年級(jí)下數(shù)學(xué)日記(篇3)

4月16日 星期四 天氣小雨

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”放學(xué)了。

一回到家，我就馬不停蹄地從書包里拿出《指導(dǎo)叢書》。我做著做著很快就做完了。

我開始檢查了，當(dāng)我檢查到第三題的第3小題時(shí)候，我就感覺有點(diǎn)不對(duì)勁。我反復(fù)驗(yàn)算了幾遍27×34=9180就是等于9180嘛!這時(shí)，我想起了林老師告訴我們的一種計(jì)算方法，270×34先別看零，把27×34的得數(shù)寫出來，再在得數(shù)的后面添上一個(gè)零，這個(gè)數(shù)就是這道題的得數(shù)了。

4月17日 星期五 天氣 陰有小雨

今天，我在書上看了一首中國民謠，是這樣寫的“一隊(duì)獵手一隊(duì)狗，二隊(duì)并著一隊(duì)走，數(shù)頭一共三百六，數(shù)腳一共八百九?！笨赐旰?，我想算算到底有多少獵手，多少狗。我算來算去，就是算不出來。這時(shí)，哥哥來了，他給我講解，好一會(huì)，我才弄清楚這樣解題：題目告訴我們，獵手和狗一共360個(gè)頭。假設(shè)我們把這360個(gè)頭都當(dāng)成狗頭來算，每條狗有四只腳，那么就應(yīng)該有1440只腳(4×360=1440)，但是題目只告訴我們是890只腳，這樣我多算了550只腳(1440-890=550)，為什么呢?因?yàn)楂C手只有兩只腳，而我把他當(dāng)成4只腳來算。如果用兩只腳(獵手)來換四只腳(狗)就要減少兩只腳，那么550只腳里包含多少個(gè)兩只腳，也就是我們把多少個(gè)獵手的兩只腳當(dāng)作4只腳來算。

解題：獵手：(4×360-890)÷(4-2)=275(人)

狗：360-275=85(只)

所以獵手有275人，狗有85只。

四年級(jí)下數(shù)學(xué)日記(篇4)

今天，我和爸爸媽媽一起去歐尚超市購物。

一走進(jìn)超市，里面的商品琳瑯滿目，使人眼花繚亂，目不暇接。媽媽給了我50元錢，讓我自己去挑選喜歡的商品。

起首映入眼簾的是“世界食品展銷”。我看見了外公平常最愛吃的“海太蘇打餅干”，我看了看了價(jià)格，每盒8元8角，便趕緊拿了一盒放進(jìn)籃子里。

接下來，我要向文具區(qū)前進(jìn)嘍！在那里，我看到了鉛筆盒，忽然想起自己的鉛筆盒破了，想買一個(gè)新的?？梢豢?，太貴了。媽媽便建議我買一支強(qiáng)力膠，把破了的地方粘起來。于是，我買了一支2元錢的強(qiáng)力膠1979322abcd。

后來，我又買了我喜歡的、我需要的商品：芭比鉛筆芯1元、防水姓名貼6元；頭扎10元；蕃茄醬6元5角。

這時(shí)，我和爸爸媽媽感到口渴了，便每人買了一瓶飲料，每瓶2元1角，我算了一下，2元1角*3＝6元3角。

現(xiàn)在我們來算算一共花了多少錢吧！8元8角+1元+6元+10元+6元5角+2元+6元3角＝40元6角。哦，原來50元錢可以買這么多東西，還能剩下9元4角呢！

愉快的購物結(jié)束了，今天真是滿載而歸啊！

四年級(jí)下數(shù)學(xué)日記(篇5)

今天我在看報(bào)紙的時(shí)候看見了這樣一個(gè)題目：求圓錐的表面積。

[題目]一個(gè)圓錐，底面直徑是6米，圓錐的頂點(diǎn)到底面圓周上任點(diǎn)長(zhǎng)是5米，求這個(gè)圓錐的表面積。

我雖沒有學(xué)習(xí)過求圓錐的表面積，但已經(jīng)學(xué)習(xí)過圓柱的表面積，通過圓柱的表面積的解題方法知道：圓柱的表面積等于一個(gè)側(cè)面加上兩個(gè)底面積，而圓錐的表面積就是一個(gè)側(cè)面積加上一個(gè)底面積，側(cè)面是一個(gè)扇形，我雖沒學(xué)過但我查了資料知道求扇形的面積是：扇形的面積=弧長(zhǎng)×圓半徑×1/2，題目中已經(jīng)告訴了我們圓錐頂點(diǎn)到底面圓周上任一點(diǎn)長(zhǎng)是5米，而弧長(zhǎng)是3.14×6=18.84(米)，扇形面積是18.84×5×1/2=47.1(平方米)，最后用扇形面積加上底面積，就得到圓錐的表面積：47.1+3.14×(6/2)×(6/2)=75.36(平方米)。

數(shù)學(xué)是思維的體操，我們只要勤學(xué)善思，就一定會(huì)攻克難題，走上成功之路！

四年級(jí)下數(shù)學(xué)日記(篇6)

今天，爸爸媽媽帶我去上海的金茂大廈玩。

到了金茂大廈門口，我抬頭一望，金茂大廈真高呀！爸爸告訴我它有88層，每層高4米，我算了算：88×4=352(米)。

我推開門，跑進(jìn)大廈的一樓大廳，哇！人真多呀！可以用人山人海來形容，那些人都在排隊(duì)買票。爸爸也去買票了，票買回來后，我看了看，成人票每張50元，兒童票每張25元，媽媽說：“猜猜看，我們家一共花了多少元？”我馬上說出了算式：50×2+25=125（元）?！鞍职忠还灿昧?25元?！眿寢屨f：“你真棒！能用乘加解決生活中的數(shù)學(xué)問題?！钡搅俗娞莸牡胤?，還是很多人，我估記了一下大約有200人在等電梯，我們大約等了10分鐘才坐上電梯。哇噻!這個(gè)電梯可以坐下50人。開始廣播了，里面說：“這座電梯是亞洲速度最快的電梯，是一架時(shí)光穿梭機(jī)，以每秒9米的速度往上。”過了40秒，就到了88層，我連忙跑到窗旁看風(fēng)景，咦！怎么外面的建筑物都變成小矮人了呢？

六年級(jí)的數(shù)學(xué)日記(通用十一篇)

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“六年級(jí)的數(shù)學(xué)日記”的演講讓我們思考了很多，文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作。寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？

六年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇1

20xx年X月X日晴天

我發(fā)現(xiàn)床板都是長(zhǎng)方形的。為什么不是三角形的?我知道了，三角形不實(shí)用，睡不下兩個(gè)大人。為什么不是圓形的?我知道了，圓形也不實(shí)用，因?yàn)閳A形床太占地兒了。那床板為什么不是梯形的呢?我知道了，梯形也不實(shí)用，如果兩個(gè)人都是高個(gè)子，那可怎么睡呢!

六年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇2

篇一：關(guān)于分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)

上個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)有分子、分母和分?jǐn)?shù)線，比如：1/3，3是分母，1是分子，中間一橫是分?jǐn)?shù)線。

生活中有很多地方都要用到分?jǐn)?shù)，比如：一本書有三十頁，每一頁是一本書的1/30。分?jǐn)?shù)還可以用來加減呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。為什么會(huì)這樣呢？如果一個(gè)餅把它平均分成兩份，每份就是這個(gè)餅的1/2，再把這兩份拼起來，就是有2個(gè)1/2，剛好是一個(gè)餅。分?jǐn)?shù)在加減時(shí)，如果分母都是一樣的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一樣，就是1了。

我還學(xué)會(huì)了比分?jǐn)?shù)的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母大的分?jǐn)?shù)小，分母小的分?jǐn)?shù)大；分母相同比分子，分子大的分?jǐn)?shù)大，分子小的分?jǐn)?shù)小。

老師還提醒我們，寫分?jǐn)?shù)時(shí)，一般先寫分?jǐn)?shù)線，表示平均分的意思，再寫分母，最后寫分子。

篇二：我的數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)

今天中午，為了能把筷子體積測(cè)得更準(zhǔn)確，我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的量筒，刻度單位更小，每個(gè)單位只有1立方厘米。此時(shí)，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事具備，只差動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了。

首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測(cè)定過程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內(nèi)的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內(nèi)的水位刻度后，將筷子從量筒內(nèi)取出，再記下量筒內(nèi)的水位刻度，前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3。5立方厘米。用同樣的方法，我又測(cè)量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測(cè)定結(jié)果相加得到這雙筷子的體積為8。5立方厘米。當(dāng)我得到這個(gè)結(jié)果時(shí)，我興奮地叫了，此時(shí)的我是多么自豪、多么驕傲啊！

接著，我又按每人一天使用3雙計(jì)算出了我們學(xué)校及全國一年消耗的一次性筷子量，分別是13。96立方米和11169000立方米。結(jié)果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費(fèi)了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同學(xué)，不！是全國人民，也不！應(yīng)該是全世界的每個(gè)人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護(hù)好我們的森林資源，使我們共有的地球環(huán)境更加美好，讓地球上的每一個(gè)人呼吸到干凈、清新的空氣。

篇三：有趣的二十四點(diǎn)

星期天，我和揚(yáng)文一起玩了24點(diǎn)游戲。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：每人分別抽四張牌，然后用+、-、、這幾種計(jì)算方法最后得數(shù)一定要得24，就行了。

游戲開始了，我們各抽了四張牌。唉！我的牌怎么這么糟呀！你看，四張都是A。這時(shí)，只聽揚(yáng)文說：我可以了，你看，5+5=10，102=20，20+4=24。第一輪，我輸了。但我并沒有灰心喪氣，因?yàn)楹竺孢€有機(jī)會(huì)，我一定要把握機(jī)會(huì)，好好贏一把。我又抽了四張牌6、5、8、3。我激動(dòng)得馬上脫口而出：6-5=1，83=24，241=24?，F(xiàn)在是1比1平了。

揚(yáng)文說：有什么的，我一定會(huì)在下一回合勝過你的。第三回合到了，我又抽了四張牌10、9、6、10。我一看傻眼了。突然，只聽揚(yáng)文大聲地喊道：64=24，24+1-1=24。2比1我贏了。我看著他那得意的樣子，無計(jì)可施。

雖然這次游戲我輸了，但是我覺得24點(diǎn)真有趣，同時(shí)也感到數(shù)學(xué)真的很奇妙。我今后一定要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，靈活運(yùn)用+、-、、的混合運(yùn)算，在下一次的24點(diǎn)游戲中，一定要用得得心應(yīng)手，當(dāng)個(gè)高手。

篇四：我的發(fā)現(xiàn)

同學(xué)們，在你們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中是否和我一樣，有一些不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)？現(xiàn)在我就來

六年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇3

傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請(qǐng)問：果園里有蘋果樹與梨樹各多少棵？

我沒有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋果樹與20棵梨樹施肥。而實(shí)際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據(jù)第一個(gè)條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設(shè)的思路來解題，因此我想，假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。

六年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇4

今天，我在《小學(xué)奧數(shù)解題方法大全》上看到這么一題，一個(gè)矩形分成4個(gè)不同的三角形，綠色的三角形面積占矩形面積的15%，黃色三角形的面積是21平方厘米，問：矩形的面積是多少平方厘米？

看到這個(gè)題目，我犯迷糊，想：只告訴一個(gè)占的面積和另一個(gè)三角形的面積，這怎么求嗎？坐在椅子上的媽媽看一眼，嘲笑我說："哼，還說高水平，連這道題都不會(huì)做，呵呵。"

我知道媽媽用的是激將法，目的是激怒我的好勝心，讓我把這題做完。為讓媽媽認(rèn)為她的激將法成功，我就硬著頭皮做下去，可是怎么想也理不出頭緒來。但是我并沒灰心，繼續(xù)做下去，我做出來。

根據(jù)圖可以發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)紅三角形占矩形的一半，一個(gè)黃三角形和一個(gè)綠三角形又占矩形的一半，而綠色的三角形面積占矩形面積的15%那么黃色三角形占矩形面積的50%-15%=35%，我們拿量除以率就是21÷35%=60（平方厘米）。

原來這么簡(jiǎn)單，多虧媽媽的激將法?。?/p>

六年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇5

我從小就喜歡動(dòng)物，可是現(xiàn)在的小城市里連小貓小狗都很少見到，更別說其它的。今天，我動(dòng)用我的“三寸不爛之舌”好不容易才說服了媽媽, 讓她帶我去溫州動(dòng)物園游玩。

一進(jìn)門，先有一股馥郁的花香撲鼻而來，讓人到渾身舒暢，剛才在車上被顛簸得昏頭昏腦，現(xiàn)在精神全恢復(fù)了。映入眼簾的是幾行經(jīng)過精心修整的花木，腳下是潔凈鵝卵石小道，看來沒有浪費(fèi)我的口水，這將會(huì)是一次難忘的游玩。

我要看老虎，聽說那是“山大王”，十分威風(fēng)?；@是用5米多高的鋼絲網(wǎng)圍起來的，里外共有兩層。虎園里是青草地，兩只老虎懶洋洋地趴著，享受溫暖的陽光，一只老虎邁著沉重的步子踱著，似乎在思考什么問題。它們?nèi)砩舷孪吹煤芨蓛?，黃黑色的毛閃著亮光。聽說老虎的額頭上有個(gè)“王“字，我趴在鋼絲網(wǎng)上正全神貫注地看著。旁邊一個(gè)小孩往虎園里扔了一塊香蕉皮，正在踱步的老虎生氣了，沖著他張開血盆大口吼叫了一聲，嚇得我趕緊退后幾步。那小孩扁著嘴巴，哭喪著臉撲進(jìn)了大人的懷抱?！吧酱笸酢卑l(fā)威，真是不同凡響！

媽媽拉著我的手帶我到孔雀園。一只孔雀看到我們來了，刷地一下把美麗的尾巴展開來——孔雀開屏，太美了！我對(duì)媽媽說：“瞧，孔雀在我們呢?！眿寢屨f：“那是因?yàn)樗匆娢颐利惖呐畠簛砹?，要跟你比比美?！笨兹赋闪巳藗冴P(guān)注的“焦點(diǎn)”，一旁的鸚鵡不服氣了，一個(gè)勁兒地叫著：“，……”想吸引人們的注意力，可是，叫了好一會(huì)兒，還是沒人理它，它聲音有點(diǎn)沙啞地叫了一聲“沒勁”，低下頭梳理羽毛去了。那一聲“沒勁”惹得大家都笑了。 六年級(jí)

和平鴿廣場(chǎng)最好玩了。媽媽給我買了一些鳥食，我放在張開的手掌上，馬上就有鴿子飛過來跟我“套近乎”，先繞著我轉(zhuǎn)兩圈，試探著在我的手臂上停下來，確信我沒有惡意了，這才放心地啄食我手上的食物。我仔細(xì)地觀察它，全身潔白的羽毛一塵不染，兩顆眼珠子像黑珍珠般晶瑩透亮，骨碌骨碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著，喙是鮮嫩的粉紅色。它啄一下就要掉頭看我?guī)籽?。我想用另一只手去摸它一下，剛伸出去一半，它就振翅飛走了。

游完了動(dòng)物園，我心滿意足地哼著小調(diào)上了回家的汽車。明天，我要把經(jīng)過說個(gè)朋友聽一聽，讓她們都羨慕我啊。

六年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇6

今日，數(shù)學(xué)課后，教師布置我們預(yù)習(xí)除法估算。

預(yù)習(xí)是什么呢教師為什么叫我們預(yù)習(xí)呢我?guī)е@奇的心境回到家。查資料，問爸媽。原先預(yù)習(xí)就是在學(xué)習(xí)新課之前，自我先把書上的資料看一遍，如果有什么不懂的，做上記號(hào)，等上課時(shí)，再認(rèn)真聽。這樣，就能對(duì)新知識(shí)有了初步認(rèn)識(shí)。

我好奇地預(yù)習(xí)著除法估算。經(jīng)過預(yù)習(xí)，我明白了估算538÷62時(shí)，能夠把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原先，預(yù)習(xí)能夠幫忙我掃除數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的障礙，我對(duì)估算有了初步的理解。聽課時(shí)，我能很快地理解新知識(shí)。即使有疑問的地方，也能迎刃而解。

所以，課前預(yù)習(xí)很重要，我們必須要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，因?yàn)槌晒Φ念A(yù)習(xí)，能夠使聽課質(zhì)量更高，學(xué)習(xí)的效率也跟著提高，所以，它是打開知識(shí)大門的金鑰匙。

六年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇7

又是一個(gè)平淡的星期日，寫完作業(yè)后，我就開始覺得無聊。讀了會(huì)兒書，感到格外煩悶。

“啊---，好無聊！”我四肢攤開躺在地上，朝著天花板哀叫道?！鞍?，走，出去玩吧！”哥哥拿著可樂，打著飽嗝說?！班?--真的？太好了，我快憋死了，走吧！”我迫不及待地說。說罷，他穿上外衣，拉著我就走。到了樓下，他他還不忘從地下室搬出他的寶貝----獨(dú)輪車。“我們比賽獨(dú)輪車吧！”他激動(dòng)地說?！癘K，”我隨口答應(yīng)。但是，只有兩個(gè)人，未免太單調(diào)了吧！“呵，我早有準(zhǔn)備?！彼牧艘幌率郑瑢W(xué)們便都從大門口走進(jìn)來。“哥哥，你們?cè)缇图s好了對(duì)不對(duì)？”我驚訝地說?！皝恚液湍愕谝痪??！薄癘K！”我又爽快地答應(yīng)了。

他順手又推出一輛獨(dú)輪車給我?！澳泸T它?！蔽医舆^獨(dú)輪車，開始疑惑起來。哥哥的車輪子足有井蓋那么大，而我的只有盤子那么大。不久，我便恍然大悟，他想投機(jī)取巧糊弄我?！拔?，你耍賴，你的車輪子比我的大，這不公平?！薄斑@有什么不公平？”他不敢看我的眼睛，顯然心虛了?！澳愕能囕喿哟螅D(zhuǎn)一圈肯定比我的車跑得遠(yuǎn)。”說罷，我便算給他看。“我這個(gè)輪子直徑是25cm，那么周長(zhǎng)是25X3.14=78.5cm，而你的車直徑是56cm，周長(zhǎng)是56X3.14=175.84cm，那你走一圈比我的車走兩圈還遠(yuǎn)，你還說你的車大走得慢，還讓我讓著你。你分明是欺負(fù)我小，以為我什么都不懂，是不是？”

此時(shí)，哥哥啞口無言，低頭偷偷地笑著，周圍的同學(xué)也偷笑起來，最后，我們都忍不住大笑起來。啊！原來數(shù)學(xué)無處不在，它也是生活中強(qiáng)有力的武器，它的魅力往往就在平凡的生活中！

六年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇8

這個(gè)學(xué)期我們學(xué)了圓，圓是個(gè)很美的圖形。每個(gè)圖形都有著自己的周長(zhǎng)和面積，理所當(dāng)然，圓也是有周長(zhǎng)和面積的，這節(jié)課我們?nèi)ヌ剿髁藞A的周長(zhǎng)。

每個(gè)圖形的周長(zhǎng)都是指圍成什么圖形的曲線的長(zhǎng)，又一個(gè)“理所當(dāng)然”，圓的周長(zhǎng)也是指圍成圓的曲線的長(zhǎng)。每個(gè)圖形計(jì)算周長(zhǎng)時(shí)都會(huì)有一個(gè)重點(diǎn)，比如：長(zhǎng)方形最重要的是知道長(zhǎng)和寬，正方形要知道邊長(zhǎng)，三角形要知道底和寬……“理所當(dāng)然”圓最重要的是二元素除了剛剛學(xué)的直徑還有這一節(jié)課剛加入的“新朋友”圓周率。那圓周率又是什么呢？從書上中，我知道了：圓的周長(zhǎng)除以直徑的商是一個(gè)固定的數(shù)，我們就把它叫做圓周率，用字母π表示，計(jì)算時(shí)通常取3.14。雖然書上那么說，但我還是實(shí)踐了一下。我用一張紙前了一個(gè)直徑8厘米的圓，下一步我用線繞圓一周，量了長(zhǎng)度就是25厘米的周長(zhǎng)，用25除以8，算了算真的等于3.13。我認(rèn)為是巧合，再算了幾個(gè)不同的圓，才證明了這個(gè)書上的話。我在書上我又知道了，圓的周長(zhǎng)=圓周率乘直徑。我在老師的話語中我又知道圓的另一個(gè)秘密：半徑擴(kuò)大（縮小），直徑也擴(kuò)大（縮小），周長(zhǎng)也擴(kuò)大（縮?。┩瑯拥谋稊?shù)。圓的周長(zhǎng)真是有趣，我在知識(shí)與能力之中又發(fā)現(xiàn)了周長(zhǎng)還可以乘另一個(gè)數(shù)，例如：一種壓路機(jī)的前輪直徑是1.5米，每分鐘轉(zhuǎn)8圈，壓路機(jī)每分鐘前進(jìn)多少米？這個(gè)就是先算出1圈轉(zhuǎn)多少（也就是周長(zhǎng)），再乘8圈。就是1.5乘3.14=4.71米，再用4.71乘8=37.68米?！袄硭?dāng)然”有乘就有除，在書上的28頁第6題就是一道典行的一道題。在計(jì)算圓的周長(zhǎng)時(shí)也是有技巧的，我們記住3.14乘每一個(gè)數(shù)的答案，那我們做題時(shí)會(huì)很簡(jiǎn)便。

數(shù)學(xué)有許許多多的“理所當(dāng)然”，也有許許多多的秘密，只要我們用心探索我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中有許許多多我們不知道的東西。

數(shù)學(xué)中有許許多多的知識(shí)，有關(guān)于數(shù)的知識(shí)，也有關(guān)于邏輯方面的方面的知識(shí)，更有的是圖形方面的知識(shí)……圖形的知識(shí)里又有軸對(duì)稱圖形的知識(shí)；軸對(duì)稱圖形里又有了正方形，長(zhǎng)方形，等腰三角形，等邊三角形，等腰梯形和這個(gè)學(xué)期學(xué)的圓。

平面圖形中最美的是正方形，因?yàn)樗呴L(zhǎng)相等，有了4條對(duì)稱軸，但為什么是最美的呢？那是因?yàn)檩S對(duì)稱圖形，將圖形對(duì)折，正好完全重合，這就是數(shù)學(xué)中的美。排名第二的是長(zhǎng)方形，因?yàn)樗彩怯兄?條美麗的對(duì)稱軸，數(shù)學(xué)中的美就是這樣，那么簡(jiǎn)單樸實(shí)。

三角形和梯形之中最美的圖形是等邊三角形，它的三個(gè)角都是60°，這三個(gè)60°使它有了3條美麗的對(duì)稱抽，這3條對(duì)稱軸又使它變成了最美的圖形。等腰三角形和等腰梯形是姐妹也是兄弟，它們兩條腰都相等，這兩條腰變成了1條對(duì)稱軸。

本學(xué)期學(xué)的圓，它是最美的，它也是所有圖形里最閃亮最美的一個(gè)，因?yàn)樗闹睆接兄鵁o數(shù)條，就是這無數(shù)條使圓有了無數(shù)條對(duì)稱軸，直徑所在的直線都是圓的對(duì)稱軸，這些無數(shù)條直徑是使圓變成美麗圖形的功勞之一！

數(shù)學(xué)中的美不需要改造也不需要加工，因?yàn)樗鼈儾恍枰切┤A麗的外表，因?yàn)閿?shù)學(xué)中的美只需要認(rèn)真觀察，用眼睛去觀察那些美，這些美也只有最美的數(shù)學(xué)中才能觀察到。

六年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇9

六年級(jí)數(shù)學(xué)日記（一）：

1月25日 星期六 有雨

這天中午，我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個(gè)所以然后。這道題是這樣的：有一個(gè)長(zhǎng)方體，正面和上方的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

我見了，心想：這道題還真是難??！已知的只有兩個(gè)面的面積，要求體積還務(wù)必明白長(zhǎng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒有提示。這可怎樣入手?。?/p>

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，媽媽來了。媽媽先教我用方程的思路去解，但是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是，媽媽又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，之后我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面，上方公用的棱長(zhǎng)；一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面，上方除以另外一條棱長(zhǎng)（且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。

最后我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）

解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

六年級(jí)數(shù)學(xué)日記（二）：

4月8日 星期日 晴

這天我閑著沒事干，就想去幫阿姨買菜。我就想這樣也好我也能完成數(shù)學(xué)日記了。

一來到菜市場(chǎng)，熱鬧非凡。喧鬧聲，讓人感到好煩。我立刻就去買我的最愛的雞腿吃了，剛到那一股香氣讓我迫不及待的過去。我立刻問老板幾元一只，老板回答說：“4。5元一只：”我掏出10元錢給了他，他給了我錢我就走了。當(dāng)時(shí)我沒注意就跑了。我準(zhǔn)備在去買東西時(shí)卻發(fā)現(xiàn)少了5毛錢準(zhǔn)備去換了，當(dāng)時(shí)我真糊涂立刻來到了當(dāng)時(shí)來買雞的地方去換。我真的很馬虎怎樣沒注意看呢？那位老板也是個(gè)熱心的人他沒說什么就給了我錢我羞愧的低下頭說了聲：“多謝”就走了。

我之后又去買了很多東西算也算不了我決定耐心的數(shù)，最后數(shù)出來了。結(jié)果算出了答案：45。3元。爸爸給了我50元怎樣只剩下了4元了，怎樣辦呢？少了7毛錢怎樣說呢？

一回家我來到爸爸面前說：“爸爸對(duì)不起我算錯(cuò)錢了，”爸爸笑了笑說：“沒關(guān)系，在生活上肯定有馬虎錯(cuò)誤的。”這次我原諒下次不能犯了。我聽見了說什么。所以說一般數(shù)學(xué)不能犯馬虎錯(cuò)誤，一犯馬虎就吃虧了。之后我去買菜不會(huì)犯了。懂得上次的教訓(xùn)。

六年級(jí)數(shù)學(xué)日記（三）：

在小學(xué)生活的六年里，我學(xué)過許多科目，諸如：語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、音樂……但我最喜歡的科目還是數(shù)學(xué)。

從五年級(jí)下學(xué)期開始，我們班的新數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煴銕ьI(lǐng)我們班以及二班一些數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生創(chuàng)辦了各班的數(shù)學(xué)小組。

經(jīng)過老師的挑選，我們班的數(shù)學(xué)小組最后成立了。在組長(zhǎng)陳俊峰的帶領(lǐng)下，我們班的裴祺、王思宇、張?zhí)斐?、諸正一、朱子棋、遲雪健、李夢(mèng)雅和魏博維，在一齊學(xué)習(xí)，在一齊討論。

從開始活動(dòng)的第一周開始，所有組員便開始用心地參加了活動(dòng)。每個(gè)星期都由一位組員出一份試題，并在周五把它發(fā)給每位組員，作為周末的作業(yè)。并在第二周，由出題的同學(xué)把所有同學(xué)做的試卷收上來進(jìn)行批改。同時(shí)在周五的中午，由他對(duì)試卷進(jìn)行講評(píng)。如此循環(huán)，我們的數(shù)學(xué)小組活動(dòng)了半年。

度過了一個(gè)暑假，我們又投入到了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。這個(gè)學(xué)期，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)十分重，因?yàn)椋覀兗磳厴I(yè)，踏進(jìn)中學(xué)的校門。由于，數(shù)學(xué)小組的組員都是班里的尖子生，每位組員都想考上一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)。然而，在大部分重點(diǎn)中學(xué)考試時(shí)，總是以數(shù)學(xué)為主，所以，我們務(wù)必再多做一些數(shù)學(xué)題。在組長(zhǎng)陳俊峰的帶領(lǐng)下，我們還與二班的數(shù)學(xué)小組在一齊學(xué)習(xí)，在一齊討論。從此以后的每一個(gè)周末，我們班和二班便開始輪流出題。以后的每一張?jiān)嚲恚加邢喈?dāng)大的難度，如果不去認(rèn)真思考、試驗(yàn)是很難做出來的。所有組員們對(duì)數(shù)學(xué)小組都有了濃厚的興趣，因?yàn)?，在那里我們能夠?qū)W到很多的知識(shí)，做很多的練習(xí)題，提高自我的數(shù)學(xué)水平。所以，我們每次用心參加活動(dòng)，認(rèn)證完成每周的試卷。這樣，我們的數(shù)學(xué)小組又活動(dòng)了半年。

度過了這個(gè)學(xué)期，我們迎來了一個(gè)月的假期。以往的每個(gè)假期的數(shù)學(xué)作業(yè)都是把數(shù)學(xué)書上的題再做一遍，然而這個(gè)假期，數(shù)學(xué)劉老師認(rèn)為我們數(shù)學(xué)小組的同學(xué)做書上的題太簡(jiǎn)單了，便給我數(shù)學(xué)小組的同學(xué)出了一份特殊的作業(yè)——數(shù)學(xué)寒假B級(jí)作業(yè)。這套作業(yè)匯集了清華同方杯的考題、首都師范大學(xué)附屬中學(xué)的考試樣題……所有組員都在寒假中認(rèn)真地完成了這項(xiàng)作業(yè)。

回到學(xué)校以后，我們便對(duì)數(shù)學(xué)寒假B級(jí)作業(yè)進(jìn)行討論。如果有的題大家的答案都一致，我們一代而過；如果有的題的答案有爭(zhēng)議，我們便開始了激烈的討論，直到得出一個(gè)正確結(jié)果。

在小學(xué)的六年生活中，在數(shù)學(xué)小組的活動(dòng)里學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，會(huì)做了許多題，為未來的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，我以后要更加努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在數(shù)學(xué)比賽中拿到名次，回報(bào)給我的老師，我的父母，我的數(shù)學(xué)小組……

六年級(jí)數(shù)學(xué)日記（四）：

7月25日 星期六 有雨

這天我在電視上看到一個(gè)年輕人，買個(gè)五元的肉丸子串，那位賣肉丸子的叔叔的價(jià)錢定位0。5元一串，賣肉丸子一時(shí)急把題目算錯(cuò)了，價(jià)錢弄錢了，認(rèn)為定位1元一串，只給年輕人5個(gè)，年輕人一算好聲好氣對(duì)那位賣肉丸子的人說：“你算錯(cuò)了就應(yīng)10個(gè)肉丸子?！蹦莻€(gè)人不聽回改，年輕人一勸在勸，后才答應(yīng)，給他11串，年輕人說：“多一個(gè)我也不一樣，你拿會(huì)去，人要做個(gè)誠實(shí)、守信的人，多了一個(gè)我也不能要的，原先是數(shù)學(xué)幫了個(gè)忙。

我也有一回，這天的事情最后發(fā)生了，我外公帶我到理發(fā)店去洗頭，洗頭價(jià)錢是5元一次，洗完后，那位理發(fā)店的老板因顧客太多，忙但是來，我外公給他10元，他卻找我外公7元錢，我外公沒看錢就走，走了一半，外公摸了摸口袋的錢多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元錢還了那位糊涂的老板，老板慚愧的摸了摸腦袋說：“都怪我粗心大意，人多我忙但是來?！薄斑@兩件事中給突出要做個(gè)誠實(shí)、守信的人，老實(shí)的人給有上帝的保佑。

六年級(jí)數(shù)學(xué)日記（五）：

12月25日 星期六 有雨

有一天，我跟媽媽去逛商場(chǎng)。媽媽進(jìn)了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。

我沒什么事，就看著營業(yè)員阿姨收錢?？粗粗液鋈话l(fā)現(xiàn)營業(yè)員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民幣為什么就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵(lì)我說：“好好動(dòng)腦筋想想算算，媽媽相信你能自我弄明白為什么的?！蔽叶ㄏ滦?，仔細(xì)地想了起來。過了一會(huì)兒，我高興地跳了起來：“我明白了，因?yàn)橹灰?元、2元、5元就能夠隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣能夠組成30元、40元、60元……”

媽媽聽了直點(diǎn)頭，又向我提了一個(gè)問題：“如果只是為了能隨意組合的話，那只要1元不就夠了嗎？干嗎還要2元、5元呢？”我說：“光用1元要組成大一點(diǎn)的數(shù)就不方便了呀?！边@下媽媽露出了滿意的笑容，夸獎(jiǎng)我會(huì)觀察，愛動(dòng)腦筋，我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。

在此，我也想告訴其他的小朋友：其實(shí)生活中到處都有數(shù)學(xué)問題，只要你多留心觀察，多動(dòng)腦思考，你就會(huì)有很多意外的發(fā)現(xiàn)，不信你就試一試！

六年級(jí)數(shù)學(xué)日記（六）：

9月8日 星期二 晴

在日常生活中，做每件事情都離不開數(shù)學(xué)，可見數(shù)學(xué)與我們的關(guān)系是多么的密切呀。

暑假里我跟爸媽到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買礦泉水喝。雜貨店有個(gè)規(guī)定：買3瓶礦泉水能夠換一瓶礦泉水，一瓶礦泉水賣價(jià)1元錢，爸爸見了掏出10元錢給雜貨店老板，說：“老板買10瓶水”，水拿到了，我如饑似渴的喝了起來，一會(huì)兒就喝掉了二瓶。還沒等我回過神，已經(jīng)有好幾個(gè)空瓶了。爸爸問我:“靈靈，我們用10元錢能換多少瓶礦泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9個(gè)空瓶子換了3瓶礦泉水，3個(gè)空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個(gè)空瓶子。我高興地對(duì)爸爸說:“爸爸，我算出來了，是14瓶礦泉水，還余下2個(gè)空瓶子?！卑职中α?，說：“你再想一想！”我若有所思:“我們能夠再向雜貨店老板借一個(gè)空瓶子，喝完后再把空瓶還給老板，噢！我們能夠喝15瓶礦泉水。”爸爸點(diǎn)頭稱贊。

數(shù)學(xué)就是要靈活運(yùn)用，理論聯(lián)系實(shí)際，只有掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)，才能更好的讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們。所以我們要學(xué)好數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)成為我們學(xué)習(xí)生活中的好幫手。

六年級(jí)數(shù)學(xué)日記（七）：

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記

5月6日 星期四 晴

開學(xué)已經(jīng)3周了，我們已經(jīng)把第一單元――比例的知識(shí)學(xué)完了。經(jīng)過這3周的學(xué)習(xí)，我明白了表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例；明白了圖上:實(shí)際＝比例尺；明白了求比例中的未知數(shù)叫做比例；明白了兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)比值必須，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系；明白了兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)比值必須，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系。

學(xué)習(xí)了比例的資料，我覺的很搞笑。

六年級(jí)數(shù)學(xué)日記（八）：

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記

4月1日 星期六 雨

老師常說：生活中處處有數(shù)學(xué)。在生活中，許多普普通通、毫不起眼的小事都能夠變成一道道既搞笑又引人深思的數(shù)學(xué)題。我們經(jīng)常做的數(shù)學(xué)題目，就是在解決一個(gè)個(gè)生活中的問題。這不，我又在吃漢堡時(shí)發(fā)現(xiàn)了一道搞笑的數(shù)學(xué)題：

3個(gè)人吃3個(gè)漢堡，用3分鐘吃完，9個(gè)人吃9個(gè)漢堡需要幾分鐘吃完？

平時(shí)，媽媽經(jīng)常帶我和哥哥去吃漢堡，我只明白吃，從來沒有想到還能夠變成數(shù)學(xué)題來做，碰到這題覺得真搞笑。剛開始時(shí)，我想：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡要3分鐘，那一個(gè)人吃一個(gè)漢堡不就是一分鐘，九個(gè)人吃九個(gè)漢堡當(dāng)然是九分鐘?。這樣想著，我興奮極了，趕緊把答案告訴媽媽。可媽媽皺著眉頭說：“孩子，要好好想想，想想我們和哥哥三人吃漢堡的情形，多動(dòng)動(dòng)腦！”我聽了愣住了，剛才的得意勁一下子沒了，靜下心來左思右想，突然想到：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡用了3分鐘，一個(gè)人吃一個(gè)漢堡其實(shí)也是用了3分鐘，那九個(gè)人吃九個(gè)漢堡也只要3分鐘。我沒有立刻把答案告訴媽媽，又反反復(fù)復(fù)地想了幾遍，覺得就應(yīng)沒問題后才把答案告訴媽媽。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭笑了，夸我是愛動(dòng)腦筋的孩子，她又說道：“數(shù)學(xué)就來自于生活，只要你細(xì)心觀察，就必須會(huì)有所收獲，就像吃漢堡一樣。”

瞧，生活中的一件小事也能變成一道搞笑的數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)真是無處不在??！讓我們熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)吧！

六年級(jí)數(shù)學(xué)日記（九）：

4月1日 星期三 雨

我們要重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。因?yàn)?，生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也離不開生活。尤其是小學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中都能得到數(shù)學(xué)的原型，我們學(xué)生粥時(shí)的身邊蘊(yùn)藏著許多熟悉的數(shù)學(xué)知識(shí)，比如說，上街買東西時(shí)要用到加減法，裝潢新房屋時(shí)，總是要畫圖紙……類似這樣的問題數(shù)不勝數(shù)，這些知識(shí)就是從生活中產(chǎn)生的，那些可都是數(shù)學(xué)的“活“教材呀！

以前，同學(xué)們學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)都是生搬硬套，直接把那些知識(shí)從書本上搬到腦子里，很少會(huì)靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中。但是此刻跟以前可大不相同，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活中。例如，我有一次到同學(xué)家去玩，可同學(xué)獨(dú)自一人在家，大清早的，我們都餓了，于是，同學(xué)跑進(jìn)廚房，自我開始做早飯了。一開始，那個(gè)同學(xué)先把米淘好放進(jìn)鍋里，然后開始煮粥。再利用煮粥的時(shí)光來烙三張餅，他先把第一張和第二張餅放進(jìn)鍋內(nèi)；一分鐘后，他取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻過來；再烙一分鐘，這樣第一張餅就好了，他取出來，把第二張餅的反面放進(jìn)鍋里，同時(shí)把第三張餅翻過來，這樣，只需要三分鐘，三張餅就烙好了，煮粥的剩余時(shí)光他就能夠做些別的菜了。如果，他在煮不去做別的事，那他不就會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)光嗎？那他不虧大了呀！所以說，生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也離不開生活。

同學(xué)們，讓我們一齊去探索數(shù)學(xué)中的奧秘，去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)吧！

六年級(jí)數(shù)學(xué)日記（十）：

6月8日 星期六 晴

星期五放學(xué)回家，剛洗完手放下書包準(zhǔn)備做作業(yè)，忽然想起昨日請(qǐng)外婆幫忙買數(shù)學(xué)科普讀物的事兒來，于是問道：“外婆，有沒有幫我買書呀？”“當(dāng)然?！蓖馄拍闷饍杀緯?，“你說《馬小跳玩數(shù)學(xué)》好看，我就買了。但是這書只有六年級(jí)的，我就只好買這個(gè)了。”我拿起書隨意翻了翻便又隨手放在桌邊?！斑@書能夠的，多謝啦!”我對(duì)外婆說。

忽然，一旁的外公拿起我隨手放著的書，說：“張一涵啊，這書不錯(cuò)，如果你都會(huì)做，那么你就已經(jīng)超過五年級(jí)的水平了!我先考考你一個(gè)簡(jiǎn)單的吧!”“好啊，我必須會(huì)做出來的!”我自信地說。“你聽好了啊，題目這么寫：”外公翻了一頁，道：“剛剛結(jié)束了男子800米賽跑，馬小跳急著將比賽結(jié)果告訴大家。甲運(yùn)動(dòng)員說：‘丙在我前面?！昧说谌耐瑢W(xué)也來湊熱鬧：‘甲不是第四?！詈髲堖_(dá)補(bǔ)充：‘他們的號(hào)碼和名次各不相同?！昧?，你算算他們的名次?！拔伊⒖棠闷鸸P，在草稿紙上算起來。“好啦!你看看我對(duì)不對(duì)!甲就是一號(hào)，也就是第二名；乙是第四名；丙是第一名；丁是第三名!”“呵呵，對(duì)啦，你怎樣算的？”外公笑瞇瞇地看著我?！拔耶?dāng)然明白。甲說丙比自我快，第三的同學(xué)說他不是第四，也不可能是第三，只能是第二。丙比甲快，是第一。因?yàn)樘?hào)碼與名次不一樣，丁就是第三，乙則是第四?！薄安诲e(cuò)嘛!聰明!”外公夸我道，“但是你也不能驕傲，數(shù)學(xué)是無處不在的，也是最為奇妙的，你必須要讀好它!”“嗯!”我也笑了笑，“我明白!就像張老師說的一樣，數(shù)學(xué)，你明白得越多，不明白的也就越多。數(shù)學(xué)啊，真是奇妙呢!”

六年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇10

我雖沒有學(xué)習(xí)過求圓錐的表面積，但已經(jīng)學(xué)習(xí)過圓柱的表面積，通過圓柱的表面積的解題方法知道：圓柱的表面積等于一個(gè)側(cè)面加上兩個(gè)底面積，而圓錐的表面積就是一個(gè)側(cè)面積加上一個(gè)底面積，側(cè)面是一個(gè)扇形，我雖沒學(xué)過但我查了資料知道求扇形的面積是：扇形的面積=弧長(zhǎng)×圓半徑×1/2，題目中已經(jīng)告訴了我們圓錐頂點(diǎn)到底面圓周上任一點(diǎn)長(zhǎng)是5米，而弧長(zhǎng)是3.14×6=18.84(米)，扇形面積是18.84×5×1/2=47.1(平方米)，最后用扇形面積加上底面積，就得到圓錐的表面積：47.1+3.14×(6/2)×(6/2)=75.36(平方米)。

數(shù)學(xué)是思維的體操，我們只要勤學(xué)善思，就一定會(huì)攻克難題，走上成功之路!

六年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇11

以前，我總以為“倒數(shù)”，就是把這個(gè)數(shù)倒過來，例如：“6”的倒數(shù)是“9”。后來，通過學(xué)習(xí)了倒數(shù)，我才知道原來倒數(shù)就是“兩個(gè)數(shù)的乘積為1，那么這兩個(gè)數(shù)就互為倒數(shù)”。

如果要求出3的倒數(shù)，就可以用這個(gè)方法，1÷3=1/3，所以3的倒數(shù)是1/3。

那么，我就有疑問了，“0.4”的倒數(shù)又是什么呢？是“4”嗎？后來，我嘗試求4的倒數(shù)，根據(jù)以上方法，4的倒數(shù)應(yīng)該是1/4，即是0.25。哦，我恍然大悟，那就應(yīng)該把0.4化成分?jǐn)?shù)2/5，所以就有了1÷2/5=5/2，0.4的倒數(shù)是5/2。

這樣，我又覺得奇怪了，“1”的倒數(shù)又是多少呢？那“0”的倒數(shù)呢？我借助倒數(shù)的概念，試圖去求1÷1=1，所以1的倒數(shù)就是它的本身。可是0不可以作除數(shù)，那么0的倒數(shù)是.......哦，0是沒有倒數(shù)的。

原來學(xué)習(xí)“倒數(shù)”，靠的不是死記硬背，只要用心去“玩”，就可以轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)的小宇宙，迸發(fā)出智慧的火花。

三年級(jí)的數(shù)學(xué)日記

時(shí)光匆匆，帶不走的時(shí)光可以用文字記錄，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。優(yōu)秀的文章需要知識(shí)的沉淀，那么寫好作文的要點(diǎn)是什么呢？經(jīng)過收集，小編為您獻(xiàn)上三年級(jí)的數(shù)學(xué)日記，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

三年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇1

這周學(xué)校組織研學(xué)活動(dòng)，我和爸爸媽媽去超市買物品。

我直接進(jìn)入零食區(qū)，認(rèn)真地挑選起來。首先選了海苔，價(jià)格是23.9元/包，爸爸問我如何拿3包要多少錢，我就用乘法算了起來23.9元約等于24元，24*3=72元，然后再減去3個(gè)0.1元72-（0.1*3）=71.7元。爸爸微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說：“正確，那就拿3包吧！”零食選好后我們來到了冷凍食品區(qū)，爸爸從冰柜里拿了一包我喜歡吃的水餃放入購物車，然后就推車走了，我喊住了爸爸說：“爸爸，這個(gè)牌子有優(yōu)惠活動(dòng)，滿38元可以減8元呢，你拿的水餃33.5元/包，只要再買38-33.5=4.5元就可以再減8元了?！庇谑俏覀?cè)诒窭镉掷^續(xù)尋找4.5元左右的食品，最終我們選了一包奶黃包14.2元，33.5+14.2=47.7元。再減去優(yōu)惠的8元47.7-8=39.7元。”哈哈哈…“這時(shí)媽媽笑道：”真好，這樣你有了兩包喜歡吃的東西，又得到了優(yōu)惠，你可真會(huì)算??！“.

最后我們來到自助收銀機(jī)，小票打印出來后我看了看，一共39件商品，合計(jì)378.42元，優(yōu)惠了8元，實(shí)際支付370.42元。原來小數(shù)點(diǎn)在我們生活中無處不在。

三年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇2

陳者翰

8月14日星期五晴

今天我們一家人去人本超市購物，我們買了很多有用的物品。之后來到了飲料區(qū)，我們想買喜多多飲料，我拿了小罐喜多多，看見價(jià)格牌上寫著單價(jià)3。5元，我又看了大罐的價(jià)格牌，寫著單價(jià)7。0元，我發(fā)現(xiàn)大罐的有850克，而小罐的只有200克。我想3。5X2=7。0元，兩小罐和一大罐的錢一樣多，但是兩小罐總的重量200X2=400克，比一大罐少了850-400=450克。我把自己的想法告訴了爸爸，爸爸對(duì)我豎起了大指拇指，表揚(yáng)我的想法很好，讓我們花同樣的錢得到更多物品。

數(shù)學(xué)知識(shí)可真有用，我要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活當(dāng)中，遇到問題要多多比較，多多觀察，用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題。

三年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇3

今天我特開心！因?yàn)樯蟼€(gè)禮拜和媽媽約定，這周星期天下午做包子吃。

今天就是周末，我和媽媽上午去菜市場(chǎng)買材料。第一單媽媽買了20塊錢的肉。媽媽付給了老板50塊錢，媽媽就問我，老板應(yīng)要找回多少錢給我們？我就想到50減20等于30。

（50-20=30）。我很自信的回答媽媽。媽媽說：“回答正確”！我當(dāng)時(shí)很開心。我和媽媽又去下一家買面粉，酵母還有白砂糖。面粉25元，酵母2元、白砂糖5元。我馬上在心里計(jì)算這三樣物品，一共要給老板多少錢？25+2+5=32，我叫媽媽要付給老板32元。媽媽夸我反應(yīng)快。

這是我和媽媽第一次學(xué)做包子，雖然肉包的樣子丑了點(diǎn)，但味道卻是極美的！我相信下一次我們會(huì)越做越好。

三年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇4

今天中午媽媽事不在，所以讓我管店。在媽媽出去前，她用一張紙記下了店里所有物品的價(jià)格。

我心里在想：我是第一次管店，別人會(huì)不會(huì)因?yàn)榭次倚?，不買我的東西呢？我會(huì)不會(huì)……突然，一位看似大約60多歲的老奶奶問我：泰國炒米多少一斤？我看了看媽媽給我的那張紙，對(duì)老奶奶說道：“10塊錢一斤，喜歡吃泰國炒米的人挺多的，你也買些去吧?！崩夏棠逃终f道：“看你年紀(jì)輕輕，就會(huì)做生意了，好！我買兩斤去?！闭f完，我抓了一大把裝進(jìn)袋子里，然后，放到電子稱上稱。我嘴上念道：一斤=500克，兩斤=一千克，10塊一斤，應(yīng)該按20.00，嗯？怎么只有15.60元，我又想，泰國炒米大約2角一包，20.00-15.60=4.40（元），4.40/0.20=22（包），我就又抓了22包放進(jìn)袋子里。剛好電子稱顯示的是20.00元，我就把袋子系好給了老奶奶。

等我收錢的時(shí)候媽媽回來了，所以錢就由媽媽收了。

三年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇5

今天，我發(fā)現(xiàn)了一道十分有趣的題。經(jīng)過認(rèn)真分析與細(xì)心計(jì)算，我終于把這道題“打敗”了。

題目是這樣的：一家三口，媽媽和爸爸同歲，媽媽的年齡是兒子的三倍，三人四年前年齡之和是七十二歲，三人現(xiàn)在各為多少歲?

一看到這道題，我頓時(shí)傻了眼，徹徹底底地被這道題難倒了。但我知道，如果就這樣“認(rèn)輸”的話，將會(huì)令多少人失望啊!

于是，我靜下心來，開始慢慢分析，終于發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)和倍問題。原來，這個(gè)問題的突破口就在“三人四年前年齡之和是七十二歲”這個(gè)條件當(dāng)中。從這里，我們可以求出三人今年的年齡之和：72+4×3=84(歲)。求出三人今年的年齡之和后，我們便可以用解決和倍問題的方法來求出兒子今年的年齡：84÷(3×2+1)=12(歲)。接下來，我們就可以根據(jù)“媽媽和爸爸同歲”和“媽媽的年齡是兒子的三倍”這兩個(gè)條件來算出父母今年的年齡：12×3=36(歲)。

從今天這道題，我明白了遇到困難時(shí)，不要因?yàn)榭謶侄丝s，困難越大，我們便越要勇往直前，打敗困難。

三年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇6

20xx年5月6日 星期三 陰

今天，我去鄉(xiāng)下舅姥姥家里玩。舅姥姥家里有一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)。一群群黑的，白的，灰的，黃的雞……看得我眼花繚亂。我好奇地文舅姥姥：“有多少只呀？”舅姥姥詭異地笑了一笑，朝著雞群說：“你自己數(shù)吧?！?/p>

不管三下五除二，數(shù)就數(shù)，數(shù)數(shù)可難不倒我。我立刻跑到雞群開始了我的數(shù)數(shù)歌：一、二、三、四……”的數(shù)起來。但是小雞總是跑過來又跑過去，我怎么也數(shù)不清，急得我滿頭大汗，這個(gè)簡(jiǎn)單的問題真的把我給難住了。但是我是“初生牛犢不怕虎”越是難越愛挑戰(zhàn)。我摸摸后腦勺，急中生智，咦，辦法出來了

我找來幾個(gè)竹筐子罩住小雞后再數(shù)，這個(gè)辦法果然有效，幾個(gè)筐里罩著的小雞的只數(shù)分別是29只、18只、21只、17只、32只、23只。然后把它們加起來看看一共有多少只就可以了。我剛剛學(xué)會(huì)了用小括號(hào)來列式計(jì)算簡(jiǎn)便一點(diǎn)。列式：（29+21）+（18+32）+（17+23）=50+50+40=140。

我很快就完成了舅姥姥給我的數(shù)雞任務(wù)，舅姥姥笑得直點(diǎn)頭，連連夸我的數(shù)學(xué)學(xué)得很好呢！原來學(xué)好數(shù)學(xué)可以解決生活中的很多疑問很多難題，還可以滿足自己的好奇心。

三年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇7

201X年X月X日 星期X 晴

生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買菜啦!買文具啦!量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識(shí)，是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識(shí)，可幫了我大忙啊!

昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應(yīng)該付錢8.1元?？墒菭I業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識(shí)，在腦子里算過一便后，馬上糾正了營業(yè)員的失誤。

不僅營業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì)小數(shù)乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚(yáng)我，給她省了0.9元，并且學(xué)過的知識(shí)能在生活中活用。

三年級(jí)的數(shù)學(xué)日記 篇8

今天下午，我和媽媽在家里看電視，這時(shí)我的媽媽溫柔的說：“寶貝，去幫媽媽買一碗帶辣子的米皮，可以嗎？”我爽快的答道：“沒問題”，媽媽說：“你還可以自主買一包零食，就當(dāng)是獎(jiǎng)勵(lì)你”。

說完，我就一溜煙兒的跑出了家門，首先我拿著媽媽給的10元錢，先去超市買了一包我最喜歡喝的葡萄味酸奶，我拿著酸奶去收銀臺(tái)付錢，那位叔叔問道：“小朋友這包酸奶是1元5角，你給我了10元，我該找你多少錢呢？”說著，我拿出小手在收銀臺(tái)上列起了豎式，幾秒鐘的時(shí)間，我便大聲答道：“要找8元5角”，叔叔夸我真是棒極了。

接著我蹦蹦跳跳的來到了涼皮攤，我告訴阿姨：“買一份帶辣子的米皮”，等阿姨調(diào)好后，我問阿姨：“多少錢呀？”阿姨說：“3元5角”我看了手里的'錢剛好有3張1元和一張5元、一張5角“我直接就拿了3張1元和1張5角共計(jì)是3元5角付款后我還剩5元 。

回到家后媽媽看到了我買的東西和剩下的錢數(shù)一致，直夸我真能干，我心里樂滋滋的，我明天還要陪奶奶到市場(chǎng)買菜購物，數(shù)學(xué)真是太奇妙了，人們的生活離不開數(shù)學(xué)，我越來越喜歡數(shù)學(xué)了。

一年級(jí)小學(xué)日記(精品6篇)

好的學(xué)生作業(yè)周記是怎么寫的呢？周記寫作是人類表現(xiàn)無窮創(chuàng)作力的方法之一，相信周記大家都不陌生吧，通過寫周記我們可以發(fā)現(xiàn)并拓展自我的發(fā)展?jié)摿?。我們認(rèn)為“一年級(jí)小學(xué)日記”這篇文章很有價(jià)值現(xiàn)向您推薦一下，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

一年級(jí)小學(xué)日記 篇1

一到冬天，我們多么盼望下雪，因?yàn)橄卵┖芎猛?！可是雪爺爺總是不下來玩，我等啊等啊，終于有一天晚上，我被屋頂上的聲音驚醒了，我連忙問爸爸：“這是什么聲音??？”爸爸說：“我是雪籽的聲音，明天肯定會(huì)下大雪！”

果然，第二天早上，我推開門一看，山上，地上，樹上到處一片潔白，我連忙叫我朋友王英杰和爸爸去山上打雪仗，我和王英杰一邊，打爸爸一個(gè)人，爸爸蹲在挖土機(jī)的后面，我怎么打也打不中，只打中了挖土機(jī)，我不小心摔倒了，在雪地上還打了個(gè)滾，我吃了一點(diǎn)雪，像棉花糖一樣，好爽！真舍不得“下班”，我還沒有堆雪人??！

下雪真好玩啊，我多么希望每一天都會(huì)下雪！

一年級(jí)小學(xué)日記 篇2

沒有一個(gè)不愛自我國家的國民。我當(dāng)然也不例外，我愛養(yǎng)育了我14年的土地，她是舉世聞名的四大古國，她是有著浩大歷史神秘的國家，她是如此美麗，如此偉大。我因?yàn)樯陴B(yǎng)在這片土地的人而感到無比的自豪。

說到對(duì)她的愛與敬仰，那真是發(fā)自內(nèi)心而來。

每一天上學(xué)的早晨，我們都會(huì)面向五星紅旗敬禮，我們戴著紅領(lǐng)巾，右手高高地舉過頭頂。這種莊嚴(yán)又神圣的儀式都能我們是愛自我祖國的。

祖國在我的心中是我們共同的心聲。我愛這塊土地，因?yàn)檫@是生我養(yǎng)我的故土。我愛祖國的語言，是因?yàn)閺难姥缹W(xué)語始起，它就伴我成長(zhǎng)。它蘊(yùn)含著民族精神，鑄就民族性格，它還是我們立足世界的名片。祖國在我們的心中不是一個(gè)抽象名詞，而是一個(gè)個(gè)具體可感的形象和事物。

自古以來，人們都愛把祖國比喻為母親。是母親的乳汁，哺育了中華民族的億萬兒女。詩人說，祖國是長(zhǎng)江，祖國是昆侖，祖國是東方的晨曦，祖國是南海的晚霞，祖國是塞北的松濤，祖國是嶺南的花季，祖國是與你有著血緣的人民大眾.

我們是祖國母親的兒女，我們深愛著祖國。

此時(shí)此刻，我們只想說一聲：我愛你！母親！我愛你，中國??！

一年級(jí)小學(xué)日記 篇3

7月22日 是看日全食的時(shí)間。

小花花對(duì)爸爸說:不能用肉眼看。

爸爸說:知道了。

所以小花花的爸爸讓小花花在電視上看別的城市的日全食直播。

小花花在電視上看到了一些日全食的知識(shí),有兩點(diǎn):

1.日食一詞源于中國最早的詩歌。

2.日食類型:日全食、日環(huán)食、日偏食。

小花花想:別的城市已經(jīng)開始了,還有的城市都開始生光了,爸爸說過我她們這兒是看日全食合適的地方,現(xiàn)在我們這兒的類型是什么。小花花的心里一直藏著這個(gè)大問號(hào)。

爸爸。我能稍微看一眼外面的太陽嗎?小花花問。

爸爸說好吧,只能看兩三秒。

小花花帶上太陽鏡,然后飛快地跑到陽臺(tái),踩在搬來的椅子上,打開窗戶,伸出頭向上看了一看。

太陽像月牙一樣,非?；窝?。

看了三秒,小花花終于知道了為什么爸爸讓自己看三秒,因?yàn)?害怕毀了她的眼睛。

今年的這一次日全食讓小花花非常失望,今天明明是日全食,但小花花這回只看到了出現(xiàn)的日偏食。

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一年級(jí)小學(xué)日記 篇4

一個(gè)靜悄悄的夜晚，動(dòng)物們都在一個(gè)神奇、美麗的地方。

動(dòng)物為什么都在那兒呢？哦！原來獅子王要舉行動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)。那兒來了歌聲優(yōu)美、動(dòng)聽的百靈鳥；愛玩頂皮球的小狗兄妹；調(diào)皮的猴子兄弟們和愛跳舞的小貓

獅子王親自說：現(xiàn)在，動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)開始！說完，百靈鳥唱起一首很經(jīng)典很動(dòng)聽的民歌。唱完了，其它小鳥們都被哄睡著了。森林里響起了一陣陣掌聲。后面是小貓表演了，它在優(yōu)美的音樂里跳起了優(yōu)美的舞蹈，動(dòng)物們都看的入迷了。最后，有愛頂皮球的小狗兄妹了，它倆頂皮球，你頂給他，他頂給你

這場(chǎng)動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)，動(dòng)物們都看得津津有味！

一年級(jí)小學(xué)日記 篇5

今天一大早，媽媽就叫我起床，她說：“爸爸帶我們?nèi)グ偃f葵園玩?！?/p>

我聽了很高興，我馬上起床洗了臉，吃了早點(diǎn)，就和爸爸媽媽出發(fā)。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的車程才到了百萬葵園。爸爸把車停好，然后我和媽媽去買門票。買了門票，我進(jìn)去，看見很多小朋友在玩向日葵。我說：“我們一起拍個(gè)照片作紀(jì)念吧！”說完我們就拍個(gè)照。拍完照，我說：“媽媽向日葵花是不是可以結(jié)種子？”媽媽說：“對(duì)，只要瓜子是生的，不是煮熟的，就可種出向日葵?！边@時(shí)候，爸爸說：“不如買包生瓜子回家種吧?！蔽液蛬寢屨f：“好呀，”于是爸爸買了一包向日葵的種子。當(dāng)時(shí)，我和爸爸媽媽看到園子里有很多向日葵，還有海棠，薰衣草，玫瑰花……我還看見蜜蜂在采蜜。最令我們欣賞的七彩花，真的像無邊無際的花的海洋。我拍了很多相片。

這天，我和爸爸媽媽玩得很開心。

一年級(jí)小學(xué)日記 篇6

今天是大年初三，我和爸爸媽媽一起回姥姥家拜年，爸爸開車半個(gè)多小時(shí)就到姥姥家了。

一進(jìn)門，我們把禮物放進(jìn)屋里，爸爸說：“來，浩然，我們給姥姥姥爺拜年。”我們?nèi)齻€(gè)就磕了個(gè)頭，姥姥說：“快起來，來了就有紅包?！闭f著姥姥地給我一個(gè)大紅包，接著我們又去二姥姥、三姥姥，還有媽媽的幾個(gè)姥姥家拜年，我的紅包一個(gè)個(gè)的多了起來等我們又回到姥姥家的時(shí)候，大舅、二舅還有小妹妹都來了。

我和妹妹看著動(dòng)畫片，吃著各種各樣的好吃的，這時(shí)兜里已經(jīng)有300多元的壓歲錢了，高興的我合不攏嘴，數(shù)著一個(gè)個(gè)紅包，我盼望著每天都過新年，那該多好啊!