三年級(jí)作文

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通過(guò)認(rèn)真研究我們?yōu)槟谱髁诉@份優(yōu)秀的“三年級(jí)作文”，作文是我記錄人生經(jīng)歷的工具，寫(xiě)作有助于我們更客觀地看待和分析意識(shí)形態(tài)問(wèn)題。想要得到一篇好的作文，是需要花費(fèi)時(shí)間的，你是否正在為寫(xiě)作文犯愁呢？

三年級(jí)作文 篇1

“踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑。”結(jié)束了嚴(yán)寒的冬天，嬌氣害羞的春姑娘來(lái)了，他給我們送來(lái)了春風(fēng)。在路上，迎著和煦溫暖的春風(fēng)，邁著輕快的腳步，可快樂(lè)了！瞧！春風(fēng)把可愛(ài)的小燕子吹來(lái)了，把小草吹醒了，探出了一個(gè)個(gè)腦袋，把迎春花、桃花、梨花、杏花吹樂(lè)了，正對(duì)著太陽(yáng)嘻嘻笑呢！

春風(fēng)是無(wú)形無(wú)色無(wú)味的，但她充滿著春天的氣息。她有時(shí)大有時(shí)小，有時(shí)寒冷有時(shí)溫暖，給人不同的感覺(jué)。像星期六的風(fēng)，那時(shí)天氣很熱，好像快30度了，吹過(guò)來(lái)的風(fēng)相當(dāng)溫暖，讓人脫下了棉襖，穿上了舒適涼快的襯衫。而星期日的風(fēng)，很大很冷，上午我準(zhǔn)備出去和朋友打羽毛球，沒(méi)想到剛打開(kāi)門(mén)，迎面撲來(lái)很冷很大的風(fēng)，快把我吹翻了，羽毛球根本打不來(lái)。

春風(fēng)吹來(lái)，一片茂密的竹林搖來(lái)?yè)u去，風(fēng)向哪吹，就像哪拜，好像一位位美麗的姑娘在跳優(yōu)美的舞蹈。春風(fēng)吹著柳樹(shù)，柳條隨風(fēng)搖擺，好像春風(fēng)在給柳樹(shù)梳辮子呢！小風(fēng)車嘩嘩地轉(zhuǎn)著，白云妹妹也在隨著風(fēng)慢慢飄。

春風(fēng)雖然看不到也摸不到，但能感受到。在天氣晴朗時(shí)，坐在椅子上曬太陽(yáng)，讓春風(fēng)吹是最舒服最愜意的！

三年級(jí)作文 篇2

每當(dāng)新聞上說(shuō)關(guān)于法律的事情，我的心就像一塊懸空的石頭，有點(diǎn)慌兮兮。因?yàn)橛行┤藫尳?，違反了法律；有些人拐賣(mài)小孩，違反了法律；有些人利用職務(wù)之便，為自己謀取利益，也違法了。

其實(shí)我也不懂什么法律，只知道人身安全啊、財(cái)產(chǎn)安全啊什么的。比如這次天津港大爆炸，關(guān)系到的就是這兩個(gè)，我們失去了好多消防官兵和老百姓，幾千輛的車子化為灰燼，幾百棟房子不同程度的“受傷”，想想都很可怕。想起燃燒可能帶來(lái)的毒害還是我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)未知的，我建議大家為自己買(mǎi)份保險(xiǎn)，有備無(wú)患。

我還想教給大家一句口訣：安全時(shí)時(shí)記心間，你我天天都平安！

在暑假里，我們也會(huì)碰到一些安全隱患，比如自己走回家，外出游泳，夜晚走山路，使用家用電器設(shè)備，商場(chǎng)乘電梯等等，危險(xiǎn)無(wú)處不在，而且隨時(shí)會(huì)發(fā)生，所以我們要牢記安全這兩個(gè)字，珍惜生命，因?yàn)槊總€(gè)人的生命只有一次。

三年級(jí)作文 篇3

【習(xí)作要求】

寫(xiě)自己身邊最熟悉的人的一件事。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

一、寫(xiě)什么

1、熟悉的人很多，比如：爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等家里的親人；街坊鄰居；小店的營(yíng)業(yè)員；班級(jí)同學(xué)；校長(zhǎng)老師；學(xué)校的門(mén)衛(wèi)??選擇其中最熟悉的一個(gè)人。

2、要寫(xiě)這個(gè)熟悉的人的一件事情，而不是幾件事。首先這件事情是真實(shí)的，最好是你親眼目睹的，然后這件事能夠反映他（她）的特點(diǎn)（急性子、細(xì)心、嘮叨、愛(ài)美、活潑、馬虎、文靜等等。

3、抓住特點(diǎn)的方法：用五官觀察你熟悉的人！然后記住他（她）長(zhǎng)相、動(dòng)作、語(yǔ)言、表情，特別是最喜歡的打扮、最常做的動(dòng)作、最愛(ài)說(shuō)的話、最多的表情。有時(shí)不用刻意突出特點(diǎn)，只要你把在某件事中這個(gè)人的衣著打扮、言行舉止具體地寫(xiě)出來(lái)，就能夠自然地刻畫(huà)出他（她）的性格。

例如：

1、可以寫(xiě)寫(xiě)你身邊親人的一件事，比如：你愛(ài)美的妹妹、嚴(yán)厲的爸爸、愛(ài)嘮叨的媽媽、趕時(shí)髦的奶奶等等。（yJs21.COm 幼兒教師教育網(wǎng)）

2、可以是你身邊的同學(xué)或者朋友的一件事，比如：你身邊的“馬虎大王”、愛(ài)搗蛋的同桌，書(shū)迷、你們班的“電腦高手”、某項(xiàng)體育活動(dòng)很棒的同學(xué)等等、班里一個(gè)既安靜又聽(tīng)話的同學(xué)等等

3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：熱心的鄰居、熱情的營(yíng)業(yè)員、嚴(yán)肅的門(mén)衛(wèi)等等

二、怎么寫(xiě)

寫(xiě)熟悉的人的一件事情，主要是通過(guò)這些事情來(lái)突出他的特點(diǎn)。在這些事情中，主要選擇一件你記得最牢的事情詳細(xì)的寫(xiě)。先可以簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)熟悉的人的長(zhǎng)相（高矮胖瘦、發(fā)型、臉部的樣子等）、衣著打扮（顏色、長(zhǎng)短、款式等）。然后把記憶中的一件事寫(xiě)出來(lái)：在什么地方？什么時(shí)候？發(fā)生了一件什么事？在這件事中出現(xiàn)什么奇怪、或好玩、或有趣、或讓人討厭的、或不開(kāi)心的事情，仔細(xì)寫(xiě)出來(lái)。最后寫(xiě)一寫(xiě)結(jié)果或?qū)κ煜さ娜说挠∠螅瑢?duì)事情的感受。

1、比如：記愛(ài)美的妹妹買(mǎi)裙子的故事。妹妹長(zhǎng)什么摸樣？高矮胖瘦？喜歡穿什么樣的衣服（顏色、款式）？喜歡如何打扮（發(fā)型、發(fā)飾等）？漂亮嗎？有一次，妹妹想買(mǎi)什么裙子？（什么花式的？什么樣子的？）到什么地方買(mǎi)？（商場(chǎng)、專賣(mài)店、街市？）她是如何挑選的？（左看右看，上摸下摸？）試穿了幾件？挑選的時(shí)候有沒(méi)有什么意外（比如妹妹看中一條不同的裙子，而媽媽不喜歡。為了得到這條裙子，妹妹想了哪些辦法？她們說(shuō)了些什么？做了些什么？當(dāng)媽媽不同意的時(shí)候她的表情如何？又想了些什么辦法？）最后終于得到了這條裙子，妹妹開(kāi)心嗎？她又有些什么表現(xiàn)？

2、比如：嚴(yán)厲的爸爸，爸爸平時(shí)對(duì)我都有哪些要求？這些要求嚴(yán)格嗎？你有沒(méi)有哪一次做錯(cuò)了或者沒(méi)有達(dá)到要求？爸爸當(dāng)時(shí)是什么樣的表情？他說(shuō)了什么？（說(shuō)話時(shí)聲音大嗎？語(yǔ)氣堅(jiān)決嗎？還是狠狠地訓(xùn)斥？）又做了些什么？你認(rèn)為有道理嗎？后來(lái)你是怎么做的？請(qǐng)將其中一件印象深刻的事情詳細(xì)的記錄下來(lái)。

3、比如：你班上有個(gè)馬虎大王，對(duì)他做一次采訪：早上有沒(méi)有睡過(guò)頭的時(shí)候？會(huì)不會(huì)

慌忙中穿錯(cuò)了襪子，出了家門(mén)，又想起紅領(lǐng)巾沒(méi)有帶；到了學(xué)校又發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒(méi)有帶?晚上回家，又發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)本沒(méi)有帶，反而將其他同學(xué)的作業(yè)帶回了家里？當(dāng)他發(fā)現(xiàn)的時(shí)候他想了些什么？說(shuō)了些什么？他的爸爸媽媽怎么教育他的？

三、寫(xiě)作提示

取題目：根據(jù)你要寫(xiě)的事情取題，題目要小，要具體。比如《妹妹買(mǎi)裙》、《“健忘”的??同學(xué)》、《讓我透不過(guò)氣的爸爸》，取什么題目？

提綱：

1、你熟悉的一個(gè)人，什么樣子的？

2、什么時(shí)候？在哪里？發(fā)生一件什么事？

3、事情過(guò)程中出現(xiàn)什么狀況？（意外？奇怪的？有趣的？好玩的？值得思考的？）

4、事情結(jié)果如何？或通過(guò)這件事對(duì)這個(gè)熟悉的人的認(rèn)識(shí)？（可愛(ài)、嚴(yán)厲、馬虎、急躁??）

三年級(jí)作文 篇4

今天，我興致勃勃的來(lái)到杭州金都海洋公園。

聽(tīng)說(shuō)，那兒可好玩了，有什么驚嚇?biāo)荩Ｑ箴^的水上娛樂(lè)項(xiàng)目。所以，我就帶著我的同伴們來(lái)了。

我一走進(jìn)大門(mén)，嚇了一跳：“哇！那么大！”我驚奇地說(shuō)。首先，我們?nèi)チ怂屦^。看到了許許多多的水生動(dòng)物，有：水母，海馬以及未出生的鯊魚(yú)寶寶等等。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)排隊(duì)伍很長(zhǎng)的地方，“咦！他們?cè)诟墒裁?？”我走上前一?“啊！原來(lái)他們?cè)诤枉{魚(yú)合影呢！”我也想去，就去排了很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，終于輪到我了，我抱起鱷魚(yú)微笑一下,只聽(tīng)“卡擦”一聲，一張照片就出爐了。我看著這張照片，可開(kāi)心了！

接著，我換好游泳衣，來(lái)到了驚嚇?biāo)菀宦?tīng)到驚嚇二字就有點(diǎn)恐怖。一走進(jìn)去，水撲面而來(lái)真嚇人！我立刻逃到第2條通道。第2條通道是雪的世界，里面還有哈哈鏡讓我變得一會(huì)高一會(huì)矮，一會(huì)胖一會(huì)瘦，真好笑!我們又來(lái)到了第3條通道，已進(jìn)去，我就看到一個(gè)“白發(fā)鬼”，我嚇得直逃出去，真是心驚膽戰(zhàn)??！

然后，我們開(kāi)始玩水了。水上項(xiàng)目分為4個(gè)大項(xiàng)，他們分別是：海馬水舞，章魚(yú)樂(lè)園，螃蟹大道以及水母世界。我螃蟹大道，“螃蟹”的兩只大鉗子就是通道，里面有很射出來(lái)的水柱，我沖了進(jìn)去，費(fèi)了九牛二虎之力才到達(dá)終點(diǎn)。我又來(lái)章魚(yú)樂(lè)園，章魚(yú)樂(lè)園里有一個(gè)黃色的充氣水床，上面很滑，很容易摔跤，即使很容易摔跤，我們也玩的很開(kāi)心。

一天總是很快的過(guò)去了，當(dāng)我戀戀不舍地離開(kāi)金都海洋公園，心想：我下次還要來(lái)。

三年級(jí)作文 篇5

告別快樂(lè)已經(jīng)很久很久了，那些在我身上發(fā)生的事都已經(jīng)被時(shí)間之水沖刷得看不出色彩，唯獨(dú)那一次劃船如同山間淙淙的小溪，一直印在我心里。

那是我上小學(xué)的第二個(gè)暑假，我和李家濤在河邊玩。突然，眼尖的李家濤說(shuō)：“看！那有一條松木船，我們可以去劃船?！蔽乙宦?tīng)，趕緊跑過(guò)去。嘿！那船一看就是沒(méi)人要的，我們便成了“水手”，為了充當(dāng)這個(gè)角色，我們拔開(kāi)一些蘆葦，作為“糧草”，我們開(kāi)始“起航”啦！

起初，我們的”航行”十分順利，我一邊劃船一邊觀賞沿途的美景，心里的得意勁根本無(wú)法形容。

就在這時(shí)，李家濤大叫：“前面有暗礁！”我一驚，連忙用槳抵住石頭，可由于漿是用木板制造的，木漿根本斗不過(guò)石頭，船無(wú)法停止，繼續(xù)前進(jìn)……“呯”！船頭撞上了暗礁，我覺(jué)得一切都完了。

不過(guò)，事情沒(méi)有我們想象的那么糟糕，船僅僅被撞破了一個(gè)小窟窿。我們抱著僥幸的心理，得意的笑了?？蓻](méi)想到，繩鋸木斷，水滴石穿，窟窿越來(lái)越大，我們只好“忍痛割愛(ài)”—用“糧草”（蘆葦）來(lái)填滿洞口。

本以為這樣就可以了事，可過(guò)了一會(huì)兒，洞口更大了，我大聲說(shuō)：“快跳船！”沒(méi)等我說(shuō)完，船撞上了一塊石頭，船頭一下子碎了，我拉著李家濤跳到了岸邊，我們默默地看著船沉了下去。突然，我們不約而同地笑了……

這次劃船讓我們十分難忘，它讓我童年的寶箱增添了幾分色彩。

三年級(jí)作文 篇6

童年是一幅畫(huà)，童年是一首歌，童年里充滿了歡笑和快樂(lè)。

我記得非常清楚，我五歲生日那天發(fā)生的故事，現(xiàn)在想起來(lái)真是可笑，你想聽(tīng)聽(tīng)嗎？

我五歲生日那天，家里人給買(mǎi)了許多禮物，有變形金剛、遙控汽車、好看的故事書(shū)……

可我最喜歡的是我的同學(xué)送給我的氣球了，那個(gè)氣球上面有一個(gè)孫悟空，拿著金箍棒，得意洋洋的。我拿著氣球去溜達(dá)，我一出門(mén)就有許多小朋友跟著我，我東走走西跑跑，往后一看就有五、六個(gè)小朋友跟著我。突然，一陣大風(fēng)了過(guò)來(lái)，我沒(méi)抓好氣球，大風(fēng)一下子把我心愛(ài)的氣球刮走了，我和小朋友們趕緊去跑著追，可怎么也追不到。這時(shí)風(fēng)停了，氣球從天空一遙一晃的向下降落，剛好落到了一個(gè)大水坑里，我們找來(lái)了一根長(zhǎng)竹子，把氣球撈了上來(lái)，我拿著氣球回家把它洗了洗，可上面的水珠怎么也不干，怎么辦呢？我想起來(lái)平時(shí)媽媽總是用熨斗熨濕衣服，于是我跑上樓用熨斗熨氣球，只聽(tīng)“啪！”的一聲，氣球爆了，我“哇哇！”大哭起來(lái)，媽媽問(wèn)怎么回事，我把經(jīng)過(guò)給媽媽一說(shuō)，全家人都樂(lè)開(kāi)了花。

這件事情已經(jīng)過(guò)去三、四年了，但我還記得非常清楚，氣球是用橡膠做的，不能用熨斗熨的。

三年級(jí)作文 篇7

媽媽經(jīng)常會(huì)給我買(mǎi)糖果吃，但她也擔(dān)心我吃多了糖會(huì)有蛀牙。

有一天，媽媽突然想到了一個(gè)兩全其美的方法。等我放學(xué)回家，媽媽就說(shuō)：“菲菲，我們來(lái)個(gè)約定，糖紙換糖果，每周我會(huì)給你10顆糖果，2張?zhí)羌垞Q一顆糖果，你算算一周可以吃到多少顆糖果？”我算了一下，就回答媽媽說(shuō)：“太好了，一周我可以吃到18顆糖果，真開(kāi)心。”

后來(lái)的日子里我每周都會(huì)有18顆糖果吃。但我慢慢地覺(jué)得糖果太少了，于是想到了一個(gè)辦法，我找同學(xué)收集糖紙，我用它們從媽媽那里又換回了4顆糖。當(dāng)我回到房間吃這些糖的時(shí)候，突然覺(jué)得糖不甜了。后來(lái)我明白了，不是糖不甜，而是我的愧疚心理在作怪，我去向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽說(shuō)其實(shí)她早就知道我的小花招，她想讓我自己去明白這個(gè)道理。

我要把它們放在我的學(xué)習(xí)桌上，每天看著它們，讓它們時(shí)時(shí)刻刻提醒我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

三年級(jí)作文 篇8

我有個(gè)毛病，說(shuō)出來(lái)您們可別笑。每次心里有點(diǎn)愉快的事，就堵不住嘴，要么告訴別人，要么自己捂著嘴偷偷地笑，讓別人一看就知道我有愉快的事。

上個(gè)星期四我們?cè)驴剂?，我語(yǔ)文得了93.5分，我數(shù)學(xué)得了90分。雖說(shuō)在全年級(jí)里并不是太好，但是這次考試是到校以來(lái)，考得最好的一次，心里特別高興，恨不得一步回到家里，立刻把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽。好不容易等到吃午飯，我那掩飾不住的笑容，暴露了我全部的心事。

其實(shí)我真愿意讓如此“臭美”的時(shí)候多幾次，能讓爸爸媽媽一起分享我的“臭美”。唉！“臭美”的感覺(jué)真好！

我愛(ài)“臭美”，還表現(xiàn)在我愛(ài)照鏡子。每次媽媽給我買(mǎi)一件新衣服，我都穿上它在鏡子面前照來(lái)照去，看看是否合身，是否漂亮。爸爸看見(jiàn)了就會(huì)笑著說(shuō)：“臭美！呵呵……”而媽媽卻說(shuō)：“‘臭美’有什么不好，‘臭美’的女孩長(zhǎng)大了才會(huì)自尊自愛(ài)?！?/p>

真的！我愛(ài)“臭美”！

三年級(jí)作文 篇9

大家一定覺(jué)得奇怪，我為什么要寫(xiě)徐老師呀？其實(shí)，他是我培訓(xùn)班里的一個(gè)老師，他是教我畫(huà)畫(huà)的。徐老師有一雙瞇起來(lái)像線一樣細(xì)的眼睛，鼻梁上還架著一副眼鏡，不知道是近視眼還是老花眼？可能兩者都有吧！他已經(jīng)年過(guò)半百了，滿額頭的皺紋，就看到了他有多么的蒼老了，徐老師可是一位很有意思的老師哦！

有一次，徐老師教我們畫(huà)龍蝦，他還特意從市場(chǎng)上面買(mǎi)了幾只龍蝦放在盆里，讓我們仔細(xì)觀察，我們幾個(gè)小朋友一會(huì)兒把龍蝦的鉗子抓起來(lái)，此時(shí)龍蝦的爪子拼命的亂劃，好像在喊著救命呢？一會(huì)兒又拍拍龍蝦的頭部，此時(shí)龍蝦就會(huì)用爪子伸出來(lái)來(lái)夾你。徐老師忙過(guò)來(lái)叫我們放下龍蝦，仔細(xì)地看龍蝦長(zhǎng)什么樣子？只見(jiàn)龍蝦的身體胖嘟嘟的，披著深紅色的鎧甲，那頭上長(zhǎng)著一雙像小珍珠似的眼睛，頭旁邊的大鉗子像一把剪刀，可厲害了！

等我們觀察完龍蝦，我們就著手畫(huà)龍蝦了，徐老師在旁邊指點(diǎn)著我們，在徐老師的教導(dǎo)下，我們的龍蝦畫(huà)好了，通過(guò)剛才的觀察，我們的龍蝦畫(huà)得還真惟妙惟肖呢！

你們說(shuō)，我們的徐老師，有意思吧！

三年級(jí)作文 篇10

春天，布谷鳥(niǎo)把大山叫醒，山里的大樹(shù)伸了伸懶腰，嫩綠的枝芽慢慢的爬了出來(lái)。樹(shù)林下的小草也悄悄地探出頭來(lái)，仿佛要把春天摟在懷里！辛勤的農(nóng)民伯伯早早的起來(lái)把半山腰的農(nóng)田里撒上了希望的種子！多么美麗又和諧的春天??！

知了的一聲大叫劃破了夏日的天空，不知不覺(jué)夏天來(lái)了！人們才發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的嫩葉已經(jīng)長(zhǎng)大，郁郁蔥蔥的葉子把整個(gè)樹(shù)林變成了一個(gè)大大的網(wǎng)，翠綠的葉子變出來(lái)的氧氣讓山間的空氣格外清新！樹(shù)蔭下，小朋友在嬉戲玩耍，看著孩子們臉上漏出了甜美的笑容，知了叫的更歡了！黑牛場(chǎng)的杜鵑花更是不甘示弱，一朵朵火紅的杜鵑爭(zhēng)相開(kāi)放，就像人們的生活紅紅火火，美麗的杜鵑花在山的背面一片片的美麗極了！

不知不覺(jué)秋天到了，紅彤彤的蘋(píng)果讓山里充滿了豐收的喜悅！山間的農(nóng)民正在忙碌著收獲秋天的果實(shí)，看到人們堆滿笑容的臉我們就會(huì)知道今年又是一個(gè)大豐收！

突如其來(lái)的一場(chǎng)大雪讓整個(gè)山谷披上了白裝！冬日里，往日熱鬧的山谷一下子變得靜悄悄的，只有松樹(shù)的葉子還在隨風(fēng)晃動(dòng)！

魅力九仙山，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)！是你讓我的家鄉(xiāng)變得如此美麗！

三年級(jí)作文 篇11

在蔚藍(lán)的大海邊，一只小海龜爬出洞口，一只老鷹在小海頭上盤(pán)旋。一個(gè)游人抱起小海龜放入大海。游人走后，一大群小海龜爬出來(lái)了，一群老鷹飛過(guò)來(lái)了……

原來(lái)第一只海龜是偵察兵。那個(gè)游人是好心辦壞事。如果游人讓海龜自己選擇進(jìn)退，也許它會(huì)爬回洞去告訴同伴先不要出去，很危險(xiǎn)。那么，海龜不會(huì)成群結(jié)隊(duì)地出來(lái)，這樣會(huì)保存更多的生命。游人的好心，會(huì)讓洞里的海龜以為只要出去就會(huì)有人抱呢。

這件事讓我想到中國(guó)的父母，很多家長(zhǎng)總是把孩子抱著，抱到18歲才扔向生活的大海。其實(shí)小海龜?shù)囊簧坏欣销椀耐{，還有海里其他動(dòng)物的威脅。過(guò)分的愛(ài)是傷害，它只能讓那些被抱著的`孩子在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中顯得脆弱無(wú)能。

在動(dòng)物界，怎樣教育孩子，很值得我們?nèi)祟惤梃b。母獅會(huì)把幼獅丟下山坡，讓幼獅自己爬上來(lái)；老鷹會(huì)把小鷹扔下懸崖絕壁讓它自己飛起來(lái)，小鷹要么展翅飛翔，要么就摔死，小鷹便在奮力展翅中學(xué)會(huì)了飛翔。

我想小海龜遇到的磨難必須自己去面對(duì)，自己去克服，如果它不能學(xué)會(huì)獨(dú)立生存，那么它遲早會(huì)被對(duì)手吃掉。

無(wú)限疼愛(ài)孩子的家長(zhǎng)，不要給初中生配手機(jī)，不要洗高中生從學(xué)校里帶回來(lái)的臟衣服，不要早早為上大學(xué)的孩子買(mǎi)房子。抱在懷里的孩子，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。

讓小海龜自己走向大海，讓讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)生活的磨難，在生活的大海里，只有堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人才能成為弄潮兒!

三年級(jí)作文 篇12

上個(gè)星期五，美術(shù)老師讓我們這個(gè)星期三帶鵝卵石，水粉和毛筆，讓我們?cè)邬Z卵石上畫(huà)畫(huà)。

當(dāng)時(shí)，我挺好奇：怎么能在石頭上畫(huà)畫(huà)呢？我一直期待著這節(jié)美術(shù)課。

終于到了這個(gè)星期三，我把該帶的都帶來(lái)了，唯獨(dú)鵝卵石沒(méi)有。后來(lái)，我看見(jiàn)江琰有幾個(gè)，我就向她借了一個(gè)。

上課了，我把東西都拿了出來(lái)。這時(shí)，江琰說(shuō)：“我們一起來(lái)畫(huà)吧?！蔽腋吲d的轉(zhuǎn)到了她的面前。我們先看了一下美術(shù)書(shū)，覺(jué)得只有獅子的形狀和石頭差不多，所以我們決定就畫(huà)獅子。江琰用記號(hào)筆把圖案畫(huà)在石頭上，我來(lái)涂顏色。我用毛筆沾了沾黃色的水粉，在獅子身上圖了起來(lái)。還沒(méi)有圖玩，江琰說(shuō)：“讓我來(lái)試試把。”“好的?！蔽艺f(shuō)。她不一會(huì)兒就涂完了。我一瞧，傻眼了，獅子的臉怎么像只貓??！江琰看到我的表情，有點(diǎn)不好意思說(shuō)：“我畫(huà)的不怎么好?！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，已經(jīng)很好啦！”我笑著說(shuō)。

在我們的齊心協(xié)力下，一個(gè)美麗的石頭畫(huà)畫(huà)好了。

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寫(xiě)作文是展示個(gè)人內(nèi)在魅力的方法之一，為了寫(xiě)得好，我們可以多看看別人的優(yōu)秀作品。您是否知道如何創(chuàng)作出精彩的作文呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意準(zhǔn)備了這篇有用的"二年級(jí)作文"，請(qǐng)您閱讀并收藏本文！

二年級(jí)作文 篇1

圣誕節(jié)前一天，一群小記者滿懷激動(dòng)地來(lái)到蕭山日?qǐng)?bào)社九樓，為親人做起了世界上獨(dú)一無(wú)二的圣誕禮物—手機(jī)掛件。

這次的制作材料，當(dāng)然少不了那具有超高人氣的超輕粘土。我小心翼翼地從講臺(tái)處取下一些綠色粘土，打算先做一顆圣誕樹(shù)。老師的圣誕樹(shù)做得惟妙惟肖，同學(xué)們發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲，我一邊看著老師的杰作，一邊像模像樣的學(xué)做了起來(lái)。第一次，因我心太急而失敗了，面對(duì)失敗，我并沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)多次嘗試“圣誕樹(shù)”終于誕生了。

圣誕老人是這些小禮物中最難做的了，看著他那古怪的模樣，精美的服飾，我一時(shí)不知從哪開(kāi)始下手。琢磨片刻后，我鼓起勇氣，做好了他的頭，我目不轉(zhuǎn)睛地看著老師做的“圣誕老人”，我這榆木腦袋頓時(shí)開(kāi)了竅，用自己嫻熟的手法做好了他那雙水汪汪的大眼睛。耐心的粘啊粘，仔細(xì)的想著圣誕老人那可愛(ài)的模樣，不一會(huì)兒，屬于我的.“圣誕老人”出世了。看著他那雙靈動(dòng)的大眼睛，仿佛在開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝我的小主，把我?guī)У竭@個(gè)精彩的世界！”看著自己的作品，我不禁笑出了聲。

此次活動(dòng)我一共做了四個(gè)小掛件，還有一個(gè)白白胖胖的雪娃娃和一個(gè)大禮盒，圣誕節(jié)到了，還不快去給家人們送上暖心的祝福！只要有心，什么禮物都行哦！最后衷心祝愿大家圣誕節(jié)快樂(lè)！

二年級(jí)作文 篇2

當(dāng)我們度過(guò)了炎炎夏日，迎來(lái)了涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，天高云淡的秋天，連太陽(yáng)光也是金黃色的，照在身上金光閃閃，就像給人們披上了一件金黃的霞衣，讓整個(gè)人感到自己金碧輝煌、高雅富貴。和煦的陽(yáng)光讓人感到心里暖洋洋的。秋高氣爽的艷陽(yáng)天，白云飄飄，一朵朵白云就像蔚藍(lán)的太空繡成的一團(tuán)團(tuán)錦繡的白花，形態(tài)各異，有的像一只放飛的白鴿，有的像奔馳的駿馬，有的像騰飛的巨龍，有的像放學(xué)的小娃娃，有的像一位笑瞇瞇的老爺爺，在俯視著大地，看到果園里碩果累累的果實(shí)，露出了會(huì)心的微笑。

不僅白云看到果園駐足，就是秋風(fēng)也會(huì)停下腳步來(lái)欣賞一下秋的魅力，看石榴樹(shù)的石榴就像一個(gè)個(gè)羞紅了臉的小姑娘，嘴唇微啟向著路人微笑，露出了一排排白里透紅的石榴籽，讓人忍俊不禁多想吃一口，想一想那甜里帶點(diǎn)酸的味道就讓人流口水。還有一個(gè)個(gè)像金黃小燈籠一樣的柿子也是招人喜歡，沉甸甸的柿子壓彎了枝頭，一個(gè)樹(shù)枝就像挨批評(píng)的小學(xué)生一樣低垂著頭，但是他們的肩上承受了果實(shí)的沉甸，一樣感受到自己的驕傲，好像在說(shuō)：“瞧，我多有本事呀，看我結(jié)的柿子多大多紅呀?！笨吹竭@些讓人有一種多么充實(shí)的感覺(jué)呀！就像炎炎夏日口渴難耐的時(shí)候喝到一杯冰水一樣，讓人心里順暢舒服，真美呀！最高興的要數(shù)新一代的農(nóng)民，今年又是一個(gè)豐收年，地里的玉米個(gè)個(gè)都長(zhǎng)滿了棒，金黃黃的玉米收滿了一院子，讓人感到晃眼，還有白生生的棉花開(kāi)滿了地，紅紅的辣椒更是點(diǎn)綴了整個(gè)大地讓我們感到了秋的多彩！

最讓人感到驚訝的還是我們科技的發(fā)展，讓我們?cè)谇锾炖锔惺茏畲蟮木褪强茖W(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力。從我記事的時(shí)候起，每年的秋收秋種總是最忙最累的時(shí)候，光掰棒子就要好幾天的時(shí)間，當(dāng)時(shí)只是用手掰掉先放一堆，然后再用一個(gè)手推的架子車一車車往家里拉，一趟趟的離家又遠(yuǎn)，來(lái)回一次要將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，而且回來(lái)的時(shí)候總是拉著空車子，還有調(diào)皮的孩子還要坐上，浪費(fèi)不少時(shí)間，干起活來(lái)感受到又累人效率又低，后來(lái)有了農(nóng)用三輪車，一塊地的玉米棒子，只要一車就可以直接運(yùn)回家了，在也不用來(lái)回跑空路了，這樣就減少了不少的人力物力。而今年又有了更先進(jìn)的機(jī)器，只需要人們?cè)诘仡^上等著接玉米就行了，這種機(jī)器不僅幫你掰好而且又剝掉外面的一層外皮，拉到家直接在太陽(yáng)下曬干就行了。多省事呀。還有現(xiàn)在種地也不要用牛一點(diǎn)點(diǎn)犁地了，早幾年還有四輪車帶著犁，先犁后耙，而近幾年卻直接用鐃地的旋耕機(jī)直接把地深耕好，然后在用播種機(jī)直接種上麥種就可以了，真快呀。難怪老年人說(shuō)：“現(xiàn)在的忙季節(jié)過(guò)的真快呀，現(xiàn)在的年輕人趕上好時(shí)候了，再也不用像我們年輕的時(shí)候那樣受累了?！?/p>

“那您們要多保重身體，人越往后會(huì)越享福的?！蹦贻p人勸老奶奶說(shuō)。“是呀，以前我們連想也不敢想呀，看到這么好的世道，真是不舍地離開(kāi)，以后我們這幫老頭老太太要多鍛煉身體，把自己的身體養(yǎng)好，多享幾年福?！?/p>

美麗的秋天，收獲的季節(jié)，讓我們感受到世界的和諧美好，科技的高速發(fā)展，真是科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力，讓我們?cè)谇锔邭馑臅r(shí)節(jié)收獲自己的知識(shí)，武裝自己的頭腦讓自己成為一個(gè)新時(shí)代優(yōu)秀的中華兒女。

二年級(jí)作文 篇3

我是一只可憐的臭襪子，被主人無(wú)情地拋棄了。唉，難道我就這么沒(méi)用嗎？不！我一定會(huì)有價(jià)值的。

或許，在一些夏天的夜晚，蚊子們哼著嗡嗡的小曲，跳著歡快的舞蹈，準(zhǔn)備在人們的身上狂吸一頓。就在它們得意忘形之時(shí)，我馬上使出絕招，散發(fā)出惡臭難聞的氣味。蚊子們立刻被熏得暈頭轉(zhuǎn)向，紛紛掉落下來(lái)，再也爬不起來(lái)了。

或許，有一天，一只公蒼蠅看到了我。它激動(dòng)地說(shuō)：“啊，這只襪子的味道多好聞啊，我就把它當(dāng)房子吧，用它來(lái)迎娶新娘。”一群母蒼蠅知道這個(gè)消息，你追我趕地過(guò)來(lái)了。它們?cè)诠n蠅的面前盡情地表演才藝，一心想嫁給它。它們真的喜歡這只公蒼蠅嗎？不，其實(shí)這只公蒼蠅長(zhǎng)得非常丑，它們只是想做我這個(gè)豪華別墅的女主人罷了。

或許，賣(mài)臭豆腐的老板把白白嫩嫩的豆腐放在我的肚子里。不一會(huì)兒，白白嫩嫩的豆腐已經(jīng)變成了黑黑臭臭的臭豆腐了，讓人們饞得直流口水。大家爭(zhēng)先恐后地來(lái)買(mǎi)臭豆腐，他們哪里知道，自己喜歡吃的美味其實(shí)是從我這個(gè)臭襪子工廠里生產(chǎn)出來(lái)的呀！

現(xiàn)在，你們終于知道我這只臭襪子多么了不起了吧。

二年級(jí)作文 篇4

我的好朋友可多啦！但最要好的只有三個(gè)，他們是憨豆朱泓宇、漂亮妞張韶萱和學(xué)霸朱梓毓，一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他們吧！

憨豆朱泓宇

憨豆朱泓字長(zhǎng)得像個(gè)漂亮的小姑娘，皮膚白嫩白嫩的，水靈靈的大眼睛忽閃忽閃著扇貝似的睫毛。他的性格憨憨的，從來(lái)不和我生氣，就算我故意捉弄他，他也總是憨憨地對(duì)我笑，搞得我心里怪不好意思的。有一次，我不小心把他的書(shū)給撕破了，他急得直抹眼淚，還說(shuō)要去告老師，這下我可慌了，嚇得不停地向他道歉，憨豆看到我著急的樣子，大方地原諒了我。從此以后，我們的友情更深厚啦！

漂亮妞張韶萱

告訴你們一個(gè)秘密，張韶萱是我心目中最漂亮的女孩。她長(zhǎng)得像一個(gè)洋娃娃，有一雙會(huì)說(shuō)話的`大眼睛，紅撲撲的臉蛋像一個(gè)大紅蘋(píng)果。她不跟其他男生玩，就愛(ài)和我玩，我也喜歡和她玩。我和張韶萱曾經(jīng)是同桌，我們天天一起學(xué)習(xí)，一起玩游戲，一起分享秘密，可開(kāi)心啦！可有一次做游戲的時(shí)候，我不小心碰疼了她的肚子，她生我氣，不理我了。后來(lái)老師把她的位置換開(kāi)了，我心里很難過(guò)，于是我對(duì)她說(shuō)：“張韶萱，請(qǐng)你原諒我，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友！”張韶萱拉著我的手沖我笑了笑，我的心里像吃了蜜糖一樣甜。

學(xué)霸朱梓毓

學(xué)霸朱梓毓的成績(jī)是頂呱呱的，經(jīng)?？茧p百，是全班同學(xué)的超級(jí)偶像。媽媽經(jīng)常讓我向他好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。他既聰明又講義氣，有好玩的好吃的都會(huì)和我一起分享，那一天，我無(wú)意中提到喜歡看《神奇校車》，沒(méi)想到第二天他氣喘吁吁地抱著全套的《神奇校車》給我看，看著他滿頭大汗的樣子，我心里覺(jué)得暖暖的，感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。每天放學(xué)后，我們還一起到羽毛球社團(tuán)打球，我們要好得像一個(gè)人似的。

我的好朋友們讓我的生活多姿多彩，讓我的生活充滿了陽(yáng)光和歡笑，我好愛(ài)你們！

二年級(jí)作文 篇5

春天到了，小草小樹(shù)都長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉。

王小明在公園里玩，看見(jiàn)有一位老爺爺在小樹(shù)上鍛煉身體，只見(jiàn)老爺爺雙手叉腰，把腳蹬在樹(shù)上，用力的壓著腿。小樹(shù)被 壓的來(lái)回?fù)u晃，不時(shí)地發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，好像在說(shuō)：“老爺爺快把腳放下來(lái)吧！”王小明想：“小樹(shù)是人類的好朋友我們要愛(ài)護(hù)小樹(shù)呀！”于是，王小明連 忙跑過(guò)去有禮貌的說(shuō)：“老爺爺快把腳放下來(lái)吧！小樹(shù)可以美化環(huán)境，抵御風(fēng)沙，是我們的朋友！”老爺爺聽(tīng)了王小明的話，放下了腿不好意思的說(shuō)：“謝謝你提醒 了我，我以后再也不這么做了”。王小明想，我要做一塊木牌上面寫(xiě)著“擁抱綠色享受生命”插在小樹(shù)旁。從此以后就沒(méi)有人再破壞小樹(shù)了！小樹(shù)一天天長(zhǎng)大，長(zhǎng)出 了綠油油的葉子，微風(fēng)吹過(guò)小樹(shù)點(diǎn)著頭好像在感謝那些保護(hù)它的朋友們！

讓我們都來(lái)愛(ài)護(hù)小樹(shù)吧！

二年級(jí)作文 篇6

上周六，媽媽帶著我到醫(yī)院去做窩溝封閉。檢查的醫(yī)生說(shuō)我的牙齒全都爛了，不能做窩溝封閉。于是，媽媽決定帶我去人民醫(yī)院補(bǔ)牙。

第二天，我們一大早趕到醫(yī)院掛號(hào)。那里人山人海，掛號(hào)和收費(fèi)的地方都排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍。好長(zhǎng)時(shí)間才掛到號(hào)，我們直奔牙科。我緊張地躺在牙椅上，醫(yī)生讓我張大嘴巴，用各種工具來(lái)鉆我的牙齒。我感到一陣疼痛，緊緊地拽住媽媽的手。媽媽安慰我：“別哭，忍一忍就好了?！蔽椅站o椅子，期待醫(yī)生快點(diǎn)完事。第一步完成了，醫(yī)生讓我漱口。緊接著，用酒精棉花給我消毒。看者尖尖的工具伸進(jìn)我的嘴里，我連忙對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“阿姨，輕一點(diǎn)，輕一點(diǎn)！”醫(yī)生說(shuō)：“男子漢要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，馬上好了！”我忍不住疼痛，像一只待宰的豬，大聲尖叫著。終于好了，醫(yī)生囑咐我：“牙齒一定要刷干凈，多吃硬的食物。”

走出醫(yī)院大門(mén)，我心想：牙齒一定要保護(hù)好，不然既花時(shí)，又花錢(qián)，還要忍受疼痛之苦。

小朋友們，你們一定要保護(hù)好牙齒哦！

二年級(jí)作文 篇7

一天，小飛和小蘭一起到河邊玩，河邊的景色真美啊！

那兒柳綠花紅，小草都長(zhǎng)的比小雞高了。它們玩捉迷藏——三個(gè)字。玩得可開(kāi)心啦！忽然，小飛對(duì)小蘭說(shuō)：“我渴了，我想去河邊喝水，你等一下我?！薄昂?。”小飛說(shuō)就來(lái)到了河邊，小飛小心翼翼地走到河邊喝水，喝了幾口，小飛又對(duì)小蘭說(shuō)：“我的肚子有點(diǎn)餓了，咱們找蟲(chóng)子吃吧！”

“你的肚子是不是無(wú)底洞呀？”

“我真的太餓了?！?/p>

“好吧，咱們捉蟲(chóng)子吃?！?/p>

于是小飛認(rèn)真會(huì)找起蟲(chóng)子來(lái)，而小蘭在一旁玩。小飛找著找著，忽然大叫：“我抓著蟲(chóng)子啦！”小蘭一聽(tīng)，扭過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)小飛嘴里有一只又肥又大的蟲(chóng)子，馬上跑過(guò)去對(duì)小蘭說(shuō)：“你給我一半，好嗎？”“不?！毙★w手氣地說(shuō)。小蘭就開(kāi)始和小飛爭(zhēng)起來(lái)了。小飛咬住蟲(chóng)子的尾巴，小蘭咬住蟲(chóng)子的頭。拉過(guò)來(lái)，拉過(guò)去。把蟲(chóng)子疼得哇哇叫。爭(zhēng)了一會(huì)兒，小飛和小蘭就吵起來(lái)，蟲(chóng)子趁著它倆吵架時(shí)逃跑了，可小飛和小蘭還爭(zhēng)的臉紅脖子粗。

唉！如果兩只小雞蛋互相謙讓的話，兩只小雞蛋都通吃民著蟲(chóng)子了。

二年級(jí)作文 篇8

不知不覺(jué)，夏天已經(jīng)來(lái)到我們身邊。夏天一來(lái)，知了立馬叫了起來(lái)，好像在說(shuō):“歡迎、歡迎”！小狗皺著眉頭熱得直吐舌頭，好像在思考問(wèn)題。一只只小青蛙站在荷葉上正在孤呱、孤呱地大合唱呢！大公雞用尖尖的爪子正在刨土呢！它刨了半天，刨出了一個(gè)大坑，接著把圓圓的肚子放在大坑里面，好像進(jìn)了有空調(diào)的房間里涼爽極了!

池塘里，五彩繽紛的荷花竟相開(kāi)放。有紅的、白的、粉一紅的……美麗極了!草地上，小草換上了茂密的衣裳，一群小蟲(chóng)在小草之間唱著歡樂(lè)的樂(lè)曲。夏天的來(lái)到讓小草感到了快樂(lè)！當(dāng)然，大樹(shù)也不例外。它們枝繁葉茂、挺拔高大，同樣換上了茂密的枝葉。中午的太陽(yáng)照下來(lái)地上只留著銅錢(qián)似的影子。

夏天的一場(chǎng)雷雨即將來(lái)到。閃電在轟隆隆地敲鼓，夏天的雨即將淅淅瀝瀝地下。雨停了，太陽(yáng)露出了歡樂(lè)的笑臉，一朵朵白云好像被太陽(yáng)曬干了，變的無(wú)影無(wú)蹤。

夏天，真是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)!

二年級(jí)作文 篇9

今天是狼伯伯的生日，天剛亮他就起來(lái)了，做了滿滿一盆香噴噴的餅干，準(zhǔn)備用來(lái)招待客人。

他將做好的餅干放在了門(mén)前的桌子上就去忙別的事情了。過(guò)了一會(huì)兒，他驚訝地發(fā)現(xiàn)桌子上的餅干不見(jiàn)了，本來(lái)裝滿了餅干的盤(pán)子里只剩下了一堆肉骨頭和一封信。 信上寫(xiě)著：“狼伯伯，今天是我媽媽的生日，我準(zhǔn)備了一些肉骨頭送給她，可是媽媽的牙齒都掉了，再也啃不動(dòng)她愛(ài)吃的肉骨頭了。我看見(jiàn)您做的餅干又香又脆，媽 媽一定愛(ài)吃，所以就偷偷地把餅干拿走了。沒(méi)經(jīng)過(guò)您的同意，真的對(duì)不起，請(qǐng)您不要怪我，這些肉骨頭就送給您吧！”狼伯伯看了信后不但沒(méi)有生氣，反而很高興。 他連忙又做了一些餅干，然后帶著餅干和肉骨頭來(lái)到了小狗家。他意味深長(zhǎng)地對(duì)小狗說(shuō)：“你這樣關(guān)心媽媽是值得表?yè)P(yáng)的，但是下一次千萬(wàn)不要用偷了，你直接跟我 說(shuō)就行了，我一定會(huì)同意的。現(xiàn)在就讓我們慶祝生日吧！”小狗虛心地接受了狼伯伯的批評(píng)。

狗媽媽吃著香脆的餅干，狼伯伯啃著美味的肉骨頭，他們一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日。

二年級(jí)作文 篇10

星期天的早晨，小麗早早起床，她想，平時(shí)爸爸媽媽照顧她非常辛苦，她想給爸爸媽媽做一頓豐盛的蘿卜大餐。于是她高高興興地向蘿卜地走去。她邊走邊想：晚上蘿卜大餐做好后，爸爸媽媽一定會(huì)很高興，還會(huì)表?yè)P(yáng)我是一個(gè)懂事的好孩子。她一想到這里，就開(kāi)心地要笑了出來(lái)。不知不覺(jué)小麗就來(lái)到了一片蘿卜地。

來(lái)到這片蘿卜地后，小麗看到這里的蘿卜又大又粗十分可愛(ài)。有白蘿卜、紅蘿卜、綠蘿卜，它們頭頂著綠油油的小帽子十分招人喜歡。小麗在蘿卜地東瞧瞧、西望望，挑了一個(gè)最大的蘿卜，她蹲下身子彎下腰，使出了全身的力氣，把蘿卜拔了出來(lái)，不一會(huì)兒小麗就拔了一筐又大又紅的大蘿卜。

太陽(yáng)馬上就要落山了，小麗急急忙忙抱上蘿卜筐興高采烈回家去了?；丶业穆飞?，小麗想到爸爸媽媽開(kāi)心的樣子自己就高興，平時(shí)十分鐘的路程今天五分鐘就到家了。

小麗推開(kāi)家門(mén)，急忙將蘿卜筐放進(jìn)廚房，她回到房間換好衣服，洗干凈了手，來(lái)到了廚房準(zhǔn)備開(kāi)始做蘿卜大餐。小麗從筐里拿出一個(gè)蘿卜一看，是一個(gè)蘿卜纓，于是她又從筐里拿出一個(gè)蘿卜一看，還是一個(gè)蘿卜纓，這下小麗大吃一驚，著急了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“奇怪，明明剛才蘿卜放在筐里的時(shí)候是好的，怎么到現(xiàn)在全是蘿卜纓了呢？”這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓咔嚓”的聲音，小麗想，這是什么聲音？她連忙向蘿卜筐底下翻去，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)大白耳朵在蘿卜纓中間立著。小麗抓住耳朵一提，原來(lái)偷吃我的蘿卜的是一只小兔子。

小麗對(duì)小兔子說(shuō)：“都是因?yàn)槟阃党粤宋业奶}卜，破壞了我給爸爸媽媽做蘿卜大餐?！毙⊥米勇?tīng)后覺(jué)得很不好意思，慚愧地低下了頭。

小麗又氣又笑，真拿小兔子沒(méi)有辦法。她用剩下的蘿卜給爸爸媽媽做了一碗蘿卜湯。爸爸媽媽回來(lái)后，聽(tīng)小麗這么一說(shuō)，都夸她是一個(gè)懂事的好孩子。

二年級(jí)作文 篇11

藍(lán)藍(lán)的天空像一塊藍(lán)寶石，這一天，小明、小軍下午放學(xué)時(shí)去南湖公園散步，發(fā)現(xiàn)一棵楊樹(shù)苗的樹(shù)枝彎了下來(lái)，小明對(duì)小軍說(shuō)：“這棵樹(shù)的枝葉彎下來(lái)了，我們可以去做一個(gè)秋千，好好玩一下啊”，小軍想了想，同意了他的話，于是他們用木板和安全繩做成了一個(gè)秋千，小軍一屁股坐在上面時(shí)，樹(shù)立刻彎了腰，像一個(gè)筆直的軍人一下子駝背了，好像在說(shuō)：“小朋友，可不能這樣子玩”，可是他們聽(tīng)不到樹(shù)的話，還在那里蕩秋千。這個(gè)時(shí)候，小紅經(jīng)過(guò)這里，發(fā)現(xiàn)他們?cè)谄茐臉?shù)木，連忙跑過(guò)去，把小明叫了過(guò)去，告訴他不能破壞樹(shù)木，小明不好意思低下了頭，回去告訴小軍，小軍也低下了頭，小明說(shuō)：“我們可以把樹(shù)木保護(hù)起來(lái)”，于是他們開(kāi)始了。

他們一個(gè)松土，一個(gè)澆水，然后用一根棍子綁起來(lái)，豎了一塊牌子，上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”四個(gè)字，好像一個(gè)小戰(zhàn)士在保護(hù)著它，路上的行人看了以后，不再去破壞它了。

通過(guò)這個(gè)故事我知道了一個(gè)道理：要愛(ài)護(hù)樹(shù)木。

二年級(jí)作文 篇12

今天，一放學(xué)回到家，我就聽(tīng)到廚房里傳出“刷刷刷”的聲響，我往廚房探頭一看，原來(lái)是媽媽在給龍蝦“洗澡”呀！那些龍蝦十分神氣地?fù)]動(dòng)著它們的大鉗子，我心想：哼！你們這些囂張的家伙，馬上就要變成我的美餐了！

不一會(huì)兒，我就聞到了一股香味。我跑出來(lái)一看，熱氣騰騰的龍蝦已經(jīng)上桌了！只見(jiàn)剛剛還神氣十足的龍蝦，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)頭沒(méi)腦了，龍蝦火紅的背殼下，包裹著白花花的鮮肉，往日那對(duì)驕傲的大鉗子，如今已經(jīng)敗下陣來(lái)了。龍蝦在紅的`辣椒、白的大蒜、綠的韭菜的映襯下顯得格外誘人。

在一旁垂涎三尺的我不管三七二十一，直接用手抓起一只龍蝦就往嘴里塞，使勁一咬，滿嘴都是鮮美的肉汁，芳香四溢，我吃得津津有味：鉗子、腹部、尾部的肉都被我“消滅”得干干凈凈。轉(zhuǎn)眼間，我的面前就堆起了一座“小山”！再看我的那雙小手已經(jīng)被辣得紅通通的了，可我卻還一個(gè)勁地說(shuō)：“太好吃了！太好吃了！”爸爸媽媽看著我的饞樣，笑了。

龍蝦大餐結(jié)束了，但嘴里還是回味無(wú)窮！

六年級(jí)作文[({分享,集錦,收藏,集合,合集,通用,精選,

在工作中，作文寫(xiě)作能力對(duì)文字工作更重要，通過(guò)寫(xiě)作既鍛煉我們的動(dòng)筆能力，又能提高語(yǔ)言組織能力。優(yōu)秀的作文只能是熟能生巧的結(jié)果。如何讓自己寫(xiě)的作文一鳴驚人呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了六年級(jí)作文[({分享,集錦,收藏,集合,合集,通用,精選,，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)作文 篇1

無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒著。這時(shí)，我被燃燒著蠟燭的精神所感動(dòng)了。它燃燒著自己，卻為我們帶來(lái)了光亮。它雖然普通，卻擁有一種難能可貴的精神品質(zhì)。

它在我的眼里，不再是一支平凡的蠟燭了，而是一個(gè)偉大的人，一個(gè)有著無(wú)私奉獻(xiàn)精神的人。它不為名利，從沒(méi)半點(diǎn)替自己著想，而是默默地讓燃燒著自己，可以說(shuō)，它把自己的生命毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了我們，這就是蠟燭的精神。

這時(shí)，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！毕灎T雖然平凡，卻有著一種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。我要向老師學(xué)習(xí)，做一個(gè)具有蠟燭精神的人，為社會(huì)，為國(guó)家，奉獻(xiàn)出自己的一份力量！

我們敬愛(ài)的李慶枝老師就是其中的一支閃亮的蠟燭，她為了教好我們，休息時(shí)間很少，經(jīng)常加班加點(diǎn)地工作到深夜，她身體累垮了，累病了，仍然堅(jiān)持工作，她不正像一支無(wú)怨無(wú)悔燃燒自己的蠟燭嗎？

燭光閃閃亮，它渾身潔白，光亮照人。我們可敬的李老師，為了黨的教育事業(yè)，為了我們這一代學(xué)生的成長(zhǎng)，把自己掌握的知識(shí)，毫無(wú)保留地傳授給了我們。您經(jīng)常早來(lái)晚歸，批改作業(yè)，直到深夜；有時(shí)節(jié)假日不休息，給我們補(bǔ)課；您經(jīng)常帶病堅(jiān)持上課，甚至?xí)灥乖谥v臺(tái)上……這種園丁精神不也像這燃燒自己、照亮別人的蠟燭嗎？

透過(guò)焰焰的火苗，我仿佛看到了辛勤的園丁——李慶枝老師。為了我們長(zhǎng)大成才，不借犧牲自己的一切，長(zhǎng)年累月，嘔心瀝血，把自己畢生的精力都投在了教育事業(yè)上。透過(guò)直升的火苗，我仿佛看到了李慶枝老師在為我們批改作業(yè)，你說(shuō)她不就像一支支閃光的蠟燭嗎？

李老師從四年級(jí)就開(kāi)始教我們語(yǔ)文了，三年來(lái)，李老師曾為了我操碎了心，我是一個(gè)留守孩子，李老師就像我的母親一樣關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。而我卻時(shí)常惹她生氣，現(xiàn)在想起來(lái)心中真是難過(guò)，也很后悔：我，一名小學(xué)生，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有全身心地努力。老師，我想對(duì)您說(shuō)：您為我操勞，任勞任怨；您帶我進(jìn)入了知識(shí)的海洋，在那里遨游，使我懂得讀書(shū)的樂(lè)趣；您像一根紅燭，為我們奉獻(xiàn)出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容那就是——燃燒！不停的燃燒！李老師，盡管我們相處的時(shí)間并不算長(zhǎng)，可是，您那勉勵(lì)我的眼神，至今，任然讓我難以忘懷。

自從進(jìn)入六年級(jí)以后，我的語(yǔ)文成績(jī)就一直不好，同學(xué)們都鄙視的眼神看著我，讓我的心里非常難過(guò)。那天，我淚流滿面地正在向前走著。這時(shí)，李老師走了過(guò)來(lái)，她將我拉到了她的跟前，輕柔的說(shuō)：“多么粗心啊，就連標(biāo)題也忘寫(xiě)了。作文的標(biāo)題就是文章的眼睛，一篇作文一旦沒(méi)有了眼睛，它也就沒(méi)有了生命，當(dāng)然，你也就被扣十分了?！蔽覒M愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見(jiàn)您注視著我，嘴角露出甜美的微笑，傳遞給我的是一陣溫暖，然后，您接著說(shuō)：“老師希望有一天能夠手拿著一張報(bào)紙，很驕傲的對(duì)身邊的同事說(shuō)：看，這是我學(xué)生寫(xiě)的.文字！”

李老師，我想對(duì)你說(shuō)，您，一直在鼓勵(lì)著我，您對(duì)我的寫(xiě)作幫助最大了。從最先，我開(kāi)始抱著看別人寫(xiě)的好文章，到后來(lái)，我的作文水平有了很大的提高，原來(lái)在考試中，我的數(shù)學(xué)不錯(cuò)，每次數(shù)學(xué)競(jìng)賽都能獲獎(jiǎng)，語(yǔ)文一直不咋樣，后來(lái)我在您的指點(diǎn)下，我的作文水平漸漸提高，現(xiàn)在還參加了語(yǔ)文競(jìng)賽，以前語(yǔ)文競(jìng)賽，從來(lái)都沒(méi)有我的份，特別是作文，我寫(xiě)的太一般了。

李老師在您的耐心輔導(dǎo)下，我的作文水平有了很大提高，語(yǔ)文成績(jī)也直線上升，對(duì)我來(lái)說(shuō)算進(jìn)步不小了。我不會(huì)辜負(fù)您的期望，我要努力寫(xiě)作，寫(xiě)出更好的文章！現(xiàn)在，我的作文每次都在班上當(dāng)成范文讀，我的心里有一種成就感！

李老師，我想對(duì)你說(shuō)，上次我的一篇文章怎么改也改不好，思路很亂，您對(duì)我說(shuō)：“讀了一下文章，感覺(jué)文章較為散亂，關(guān)鍵就是段與段之間缺少過(guò)渡，如果有了過(guò)渡句，段與段之間就粘貼到一起了。你看每一段單獨(dú)來(lái)讀都很精彩，但把它們放在一起就顯得雜亂無(wú)章了！”我默默的記您話，從那以后，我就特別注意文章的段與段之間的銜接了，我慢慢的改進(jìn)，慢慢的提高，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步……

李老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點(diǎn)亮，您的詩(shī)意和激情，照亮我的心靈和行程，您的機(jī)智和活力，升騰了您的恒心和愛(ài)心！您情愿燃燒您的每一寸軀體，您在跳動(dòng)的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。

正因?yàn)槟且粋€(gè)負(fù)責(zé)人的老師，所以你才深深的知道你肩上的責(zé)任重大，你為了自己的責(zé)任而用無(wú)悔粉筆灰染白了您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮，您寧愿把自己化作灰塵，您托做帶病的身體奮斗在三尺講臺(tái)上。當(dāng)我們問(wèn)您的時(shí)候，您說(shuō)：“熱愛(ài)這個(gè)事業(yè)！”因?yàn)闊釔?ài)，您深情地演繹著您的人生；因?yàn)闊釔?ài)，您才會(huì)微笑著寫(xiě)下希望而擦去了功利；因?yàn)闊釔?ài)，您忍看桃熟流丹，李熟枝殘；因?yàn)闊釔?ài)，您選擇詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，為什么“珍珠”總在您的眼中飽含？因?yàn)?，您一生?duì)我們深沉沉的愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。

燭光閃閃亮，蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起，在光明的時(shí)候熄滅，似乎太微不足道了；蠟燭的一生很平淡，白的、紅的、五顏六色的，頭上豎著一個(gè)羊角辮。您的生命從羊角辮就開(kāi)始了。漸漸地，火苗吞沒(méi)了您羊角辮，開(kāi)始熔化蠟燭的身體。一滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容園丁矢志不渝的精神！這也正是對(duì)您的寫(xiě)照呀！

六年級(jí)作文 篇2

愛(ài)是生命的組成部分，而感動(dòng)堆砌成愛(ài)。

許多人抱怨生活冷酷無(wú)情，那是因?yàn)樗麄兛偛挥浀媚切└袆?dòng)的時(shí)刻。事實(shí)上，感動(dòng)無(wú)處不在，尋找身邊的感動(dòng)，才能享受生活中的美好。清晨的第一縷陽(yáng)光、夜晚的點(diǎn)點(diǎn)繁星、老師的悉心教誨、父母的體貼關(guān)懷。無(wú)論是自然或是社會(huì)，都會(huì)給與我們最大的恩惠，卻不求回報(bào)，也因此讓我感動(dòng)至深。

記憶的閥門(mén)慢慢打開(kāi)，此時(shí)的我正高高興興地背著書(shū)包走向奶奶平常接我的地方。我看到奶奶喜出望外地跑過(guò)去，一看，奶奶愁眉苦臉的，于是就問(wèn)：“奶奶，您怎么啦？”奶奶說(shuō)：“今天干活的時(shí)候一不小心踩到釘子了?！蔽掖蟪砸惑@，問(wèn)：“哪里？很疼嗎？快給我看看！”奶奶先提起褲子，然后把鞋子脫掉，給我看，說(shuō)：“左腳腳掌中央，很疼！也很深！”我焦急地問(wèn)：“那您還能不能騎三輪車？”奶奶挺起胸膛堅(jiān)定地說(shuō)：“放心吧，我可以的！”我半信半疑地坐上車，一想到奶奶那血淋淋的傷口，我看在眼里，疼在心里啊！奶奶的三輪車緩緩地移動(dòng)了起來(lái)，仿佛很吃力，慢得連我自己走路都比坐車快。我看著奶奶那憔悴的臉上爬滿了皺紋，一根根銀絲幾乎長(zhǎng)滿了頭，雙鬢也斑白了，臉龐上流淌著黃豆般大小的汗珠，奶奶甩了一把汗，汗水如同雨點(diǎn)一樣拍打在衣服上，頓時(shí)濕透了。三輪車“嘎吱……嘎吱……”地響著，我的心撲通撲通地跳，忐忑不安地說(shuō)：“奶奶，您這么辛苦！還是讓我下來(lái)走路吧！”奶奶故作輕松笑了笑，說(shuō)：“我有什么辛苦啊，不用下來(lái)！”我被奶奶毫不猶豫地拒絕了。此時(shí)此刻，我在心里暗暗下定決心：從現(xiàn)在開(kāi)始我一定要好好地孝順奶奶，讓奶奶享清福！

健康的樹(shù)苗，不是偶爾的大雨養(yǎng)成的。同樣，多多尋找身邊的感動(dòng)，才能長(zhǎng)久地感受到愛(ài)與親情的音符，讓愛(ài)與親情變得悠揚(yáng)而長(zhǎng)遠(yuǎn)。

親情無(wú)比感動(dòng)！

六年級(jí)作文 篇3

“男隊(duì)第一，女隊(duì)第二！男隊(duì)為本次比賽冠軍——超級(jí)木頭人！”老師宣布了比賽結(jié)果，男生們都瘋狂了，而女生們則低下了頭。

今天，我們?cè)谧魑恼n上玩了個(gè)游戲，游戲的名稱叫“超級(jí)木頭人”。 俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。老師告訴我們的游戲規(guī)則是：全班同學(xué)分成男、女兩隊(duì)，雙方各派一人上擂臺(tái)，各隊(duì)再找三個(gè)逗笑的人，在3分鐘內(nèi)通過(guò)各種方法，在不接觸對(duì)方身體的前提下逗笑對(duì)方。如果被逗笑了則輸，反之沒(méi)笑的一方則贏，為本隊(duì)加1分。

游戲開(kāi)始了。女隊(duì)先上臺(tái)的是賈磊，男隊(duì)是張家駿。兩個(gè)隊(duì)都是隊(duì)長(zhǎng)，我們大家都想看看哪個(gè)隊(duì)長(zhǎng)更勝一籌。我們女隊(duì)的同學(xué)千方百計(jì)地逗張家駿，想讓他笑，可是他不管怎么逗，依舊巋然不動(dòng)。我想，得使用我的必殺技——角色扮演了。我把紅領(lǐng)巾圍到頭上，讓王怡模仿大灰狼，我們倆使出了渾身解數(shù)，盡情地表演，逗得別的同學(xué)都哈哈大笑，可張家駿卻還是無(wú)動(dòng)于衷。結(jié)果時(shí)間到了，這一輪始終保持在僵局，而賈磊的面相，像是誰(shuí)欠了她錢(qián)不還了一樣，始終呱噠著臉，被大家稱為“冷面大王”。

第二輪女隊(duì)出戰(zhàn)的是劉亦菲，男隊(duì)是范文旭。男隊(duì)逗笑隊(duì)員孫子涵的一招最離譜——張開(kāi)大嘴，用口臭熏對(duì)方。結(jié)果我們女生一連好幾隊(duì)都忍不住笑了，最終導(dǎo)致了比賽的失利。

游戲結(jié)束了，我們依依不舍地回到了座位上。我們女生隊(duì)雖然失敗了，但美好的回憶依然留在我的心里……

六年級(jí)作文 篇4

同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)要體檢了，都興奮得不得了。一大清早的，就有同學(xué)在談?wù)撨@件事了。我想：不是去年剛檢查過(guò)嗎？怎么又要檢查了？瞧我這緊張的，時(shí)間過(guò)得真快，一年過(guò)去了，又要體檢了。哎，體檢有那些項(xiàng)目??？又稱體重嗎？我不禁擔(dān)心起來(lái)。

到了下午，該輪到我們班體檢了。走進(jìn)體檢室，一個(gè)個(gè)穿著白大褂的叔叔阿姨們，已經(jīng)在等著我們了。我環(huán)顧四周，確定沒(méi)有測(cè)體重這個(gè)項(xiàng)目，懸著的心才放了下來(lái)，要知道我長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，讓同學(xué)們知道我的體重，那該有多丟臉。等我選擇先排在哪里時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面已經(jīng)排了老長(zhǎng)的一串了。我耐著性子等著。終于輪到我了。這是一個(gè)阿姨，她拿著聽(tīng)診器在我胸前這邊聽(tīng)聽(tīng)，那邊聽(tīng)聽(tīng)。我心跳得特快，就像揣了一只小兔子，砰砰跳個(gè)不停。經(jīng)過(guò)一番“調(diào)查”，阿姨終于確定了我心臟沒(méi)有毛病。于是，我便放心地繼續(xù)體檢……這是最后一個(gè)體檢項(xiàng)目了，可下課鈴卻響了起來(lái)。那個(gè)測(cè)色盲的阿姨也許也有點(diǎn)急了，只給我測(cè)了一次，就算完了，匆匆在體檢的紙上寫(xiě)了幾個(gè)字。

體檢終于結(jié)束了。我把體檢單交給老師，可我就是有一點(diǎn)不明白，這個(gè)測(cè)色盲的醫(yī)生寫(xiě)的字我怎么也看不清楚。難道醫(yī)生的字就可以寫(xiě)成那樣嗎？

六年級(jí)作文 篇5

當(dāng)老師要當(dāng)班主任。剛上班的時(shí)候很多人這樣告訴我，我不理解?，F(xiàn)在我可以把這句話告訴新上班的老師了。

遠(yuǎn)足中，我是組織者，也是學(xué)生的第一安全責(zé)任人，所有的要求都發(fā)自于我這里，執(zhí)行者也是我。遇到問(wèn)題時(shí)我是最兇的，吵起學(xué)生來(lái)也很不講情面。看著同學(xué)們一臉的委屈，我也有些不忍?？墒?，我這里放松了，就沒(méi)有人能組織起同學(xué)們了。與其讓同學(xué)們出現(xiàn)不應(yīng)該有的危險(xiǎn)，還不如我自己別扭一些。

我是個(gè)很幸運(yùn)的老師。對(duì)于我的很多做法同學(xué)們非常的理解，也很配合。每次外出活動(dòng)，學(xué)校都會(huì)派一名老師到各班協(xié)助班主任。每一個(gè)分到我們班的老師都很輕松，因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)是最好的。每次出門(mén)，同學(xué)們都會(huì)先想著老師，給老師留好車上的座位，幫老師拿東西。我不是個(gè)懶人，但又不希望敗了同學(xué)們的興，所以都欣然接受。同學(xué)們習(xí)慣于把他們的好東西與班主任分享，我也就盡可能的用各種方法讓同學(xué)們玩得盡興，學(xué)得開(kāi)心。

野炊的時(shí)候，同學(xué)們很積極。每當(dāng)一個(gè)菜出鍋的時(shí)候都大聲地叫我去品嘗，似乎我的評(píng)價(jià)就是最高評(píng)價(jià)。我也樂(lè)于辦這些事，因?yàn)槲抑?，同學(xué)們把班主任放在了比較重的位置。這應(yīng)該不是一天兩天積累起來(lái)的，而是一兩年的時(shí)間里慢慢培養(yǎng)起來(lái)的感情。我很珍惜這份感情，所以平時(shí)每做一件事、說(shuō)一句話都認(rèn)真的準(zhǔn)備，把心交給我的學(xué)生，讓我感到充實(shí)。我的學(xué)生也把心交給了我。我常常關(guān)注他們的一些細(xì)節(jié)，并不只是學(xué)習(xí)方面的事情?；顒?dòng)的過(guò)程中，我會(huì)靜靜的關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。初一開(kāi)始，我就有意識(shí)的讓男女生同桌，活動(dòng)時(shí)讓男女聲混合編組，這樣或許能夠讓同學(xué)們的性格發(fā)展更全面一些。有同學(xué)做得不合適的地方，我會(huì)直接把我的想法告訴他們，從不拐彎抹角。昨天，就很認(rèn)真地批評(píng)了一位同學(xué)。在這之前，我是很擔(dān)心批評(píng)的負(fù)面影響的，所以做了再三的考慮。不過(guò)，后來(lái)的事情卻讓我感到高興。接受批評(píng)的同學(xué)很快就調(diào)整了狀態(tài)，并有意無(wú)意的在表示對(duì)我的批評(píng)的感謝。

吃飯的過(guò)程中，不知是誰(shuí)帶去的果醬，同學(xué)們高興得互相往對(duì)方臉上涂，當(dāng)讓我也未能幸免。當(dāng)有同學(xué)肆無(wú)忌憚的往我的臉上、脖子上涂的時(shí)候，我高興地假意追打著他們，很是愉快。看著我一臉狼狽的樣子，同學(xué)們快速的抓拍鏡頭，一個(gè)個(gè)善意的笑臉。不少同學(xué)趕緊拿紙巾來(lái)幫我擦掉臉上的果醬。我時(shí)時(shí)呵護(hù)著我的學(xué)生們，學(xué)生更把我放在了手心里。這種感覺(jué)時(shí)時(shí)圍繞在我的周圍。平時(shí)課間操結(jié)束后，同學(xué)們玩摔跤游戲，就有那調(diào)皮的在背后偷襲我，把我摔個(gè)底朝天。馬上就有幾個(gè)個(gè)大的同學(xué)把我扶起來(lái)，似乎我就是要保護(hù)的對(duì)象，而不少還是我在做操時(shí)剛剛批評(píng)過(guò)的。

以心換心，我當(dāng)班主任最大的收獲。看著他們成長(zhǎng)，鞭策著他們前進(jìn)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，班主任是最嚴(yán)厲的，也是最親的。

有時(shí)候也有一些失落，做老師之前從未有過(guò)的失落。這種感覺(jué)經(jīng)常地出現(xiàn)自我的生活中，每周同學(xué)們放學(xué)后，守著空蕩蕩的教室會(huì)有失落感；假期里，少了同學(xué)們?cè)诙缘泥须s聲會(huì)有失落感。這種失落感，在昨天的活動(dòng)之后又一次襲上心頭。幸福的時(shí)光總是很短暫，每一個(gè)瞬間過(guò)后都會(huì)永久的留在記憶里。還記得那個(gè)夏天，第一屆學(xué)生畢業(yè)后的夏天，離別了相處三年的同學(xué)們，連著幾個(gè)星期都好像少了一根生命的支柱，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)讓我的生活有了新的變化。抓住現(xiàn)在的每一分鐘，珍惜現(xiàn)在的每一張笑臉，這就是幸福，當(dāng)班主任的幸福。

六年級(jí)作文 篇6

那一天，讓我尷尬無(wú)比，那一天讓我刻骨銘心，那一天一直深藏在我的記憶深處。

回到那個(gè)烈日炎炎的夏天，我一如既往的度過(guò)了半天的學(xué)習(xí)生涯。不知是天氣太熱，還是別的什么，心中就感覺(jué)很煩悶。

下午，太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣，高高的掛在天空，走在學(xué)校的操場(chǎng)上，汗流浹背，襯衣緊貼在身上，無(wú)比的難受。我感覺(jué)自己就像一條脫水的魚(yú)。

上課鈴終于敲響，教室里傳出了桌椅的晃動(dòng)聲，噪雜聲漸漸隱去，老師走向講臺(tái)開(kāi)始講解數(shù)學(xué)。我機(jī)械式的翻開(kāi)書(shū)，看著書(shū)本上的數(shù)字若隱若現(xiàn)，耳邊老師的講課聲，像魔法咒語(yǔ)一樣，聽(tīng)得我昏昏欲睡。唯一本能的感知那就是“熱”，渾身燥熱。抬頭看向窗外，桂花樹(shù)依舊挺立著，一只小鳥(niǎo)正落在枝頭，“嘰嘰喳喳”的叫著，不時(shí)抬頭與我相對(duì)凝視，它那傲慢的目光，像是在對(duì)我嘲笑。

恨恨的收回目光，心再次回到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們很多和我一樣，都在左顧右盼。有人在竊竊私語(yǔ)，有人在低頭沉思，只有少數(shù)人還在努力的認(rèn)真聽(tīng)講。感感到自己口干舌燥，多想有一瓶冰水，我想我能一口氣把它喝干。多想站在電風(fēng)扇下，讓風(fēng)無(wú)休止的對(duì)我吹動(dòng)，心中想著那渴望的畫(huà)面，不由自主的傻笑著，口水欲滴。

老師仍然非常盡職的在講臺(tái)上講著，可此時(shí)的我卻根本不知道講了些什么。猛然間，我似乎聽(tīng)到了老師在叫我的名字，我茫然的收回四處飄蕩的心，左右看看，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)都在詭異的看著我。老師的喊聲再次如驚雷一樣傳來(lái)：“何錦霖！”我條件反射似的站了起來(lái)，略顯迷糊的眼神看著老師?！澳銇?lái)回答一下這道問(wèn)題。”我抬頭看著老師，再看看黑板，讓我尷尬的是，我不知道老師提的是什么問(wèn)題。我低頭沉默不語(yǔ)。感受在老師的注視下，無(wú)地自容，臉一下子紅了起來(lái)。此時(shí)我似乎明白了老師為什么要對(duì)我提問(wèn)。我這是標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)小車呀！在沉默幾十秒后，老師什么也沒(méi)說(shuō)，讓我坐下。就這短短的幾分鐘讓我冷汗直冒，讓我尷尬無(wú)比。

事情過(guò)去了很久，事后每次想起，我都能感到心在砰砰直跳，尷尬無(wú)比。但那一天的事情卻一直鞭策著我的成長(zhǎng)。

六年級(jí)作文 篇7

韶華漸逝，有許多曾被淡忘的往事在獨(dú)處僻靜時(shí)浮現(xiàn)，一路走來(lái)中，所有的經(jīng)歷欣欣然的疊加、累積，成為讓人成熟起來(lái)的寶物，那些走進(jìn)并走出我生命中的人和事，如同情景劇一般，真切的與我互動(dòng)，影響了我的心智，今天，站在遙遠(yuǎn)的前方回望，一片遼闊中除了雜亂的草外更多的則是滿目的芬芳。

風(fēng)依舊沿著它的軌跡款款而來(lái)，莫不經(jīng)心的吹綠了身邊似乎停滯的生命的碎片，于是，在很多個(gè)太陽(yáng)初升后，街邊被草坪淹沒(méi)，閃著晶晶亮的露水散落在草纖纖的手臂上，仿佛炫耀收藏于小木盒中不起眼寶貝的孩童，幸福和愉悅寫(xiě)了滿臉?；蛟S今年異常的天氣給這個(gè)世界造成了很多混亂，街兩側(cè)在往年早就郁郁蔥蔥的梧桐樹(shù)，葉片應(yīng)該已經(jīng)成了遮擋陽(yáng)光的華蓋，可是現(xiàn)在，卻有氣無(wú)力的掛在梧桐樹(shù)的枝干上，這些還都算是幸運(yùn)的，有的已經(jīng)光禿禿，成了遺留在風(fēng)中泛著枯黃的標(biāo)本。每每走過(guò)樹(shù)下，我都會(huì)不自主的向上望去，蓬勃的綠雖然有些褪色，但還是堅(jiān)韌的生長(zhǎng)著，成了一棵樹(shù)的亮點(diǎn)，進(jìn)而連成一片打動(dòng)心靈的風(fēng)景。

人與人確實(shí)有很多的不同處，經(jīng)歷、家庭、環(huán)境、性格等等，決定了人的生存狀態(tài)，還好，我常會(huì)在落敗散發(fā)的凄涼中，感受到源自血液里的生機(jī)，這種萌于自然的生命力都會(huì)讓我看到更多的風(fēng)景和驚喜。如同今年長(zhǎng)得不太旺盛的梧桐，努力、積極的奉出新綠，不為別的，只是因?yàn)檫€活著。我相信這個(gè)世界是美好的，雖說(shuō)還有很多無(wú)休止的紛爭(zhēng)困擾著人們，但這些并不會(huì)阻擋太陽(yáng)的光芒，成為阻礙人類前進(jìn)的藩籬。

我的青春遺落在自己的世界里，只要有合適它成長(zhǎng)的土壤，青春就能無(wú)所顧忌的瘋長(zhǎng)，或許我會(huì)修理掉參差無(wú)章的枝條，還可能按自己的心意培育成一幅淡雅的風(fēng)景，如果成不了風(fēng)景也沒(méi)什么遺憾，一片寧?kù)o的綠地同樣也能帶來(lái)陣陣的愜意。

我想說(shuō)青春與年齡無(wú)關(guān)，青春更與幼稚無(wú)關(guān)，到現(xiàn)在我依然保留著強(qiáng)烈的好奇心，還有處在幻想里的竊喜。平和的心態(tài)想必是青春永駐的法寶，我身邊的你，會(huì)認(rèn)同我的感受嗎？

六年級(jí)作文 篇8

母校是一片廣闊的藍(lán)天，讓我們這群調(diào)皮的小鳥(niǎo)翱翔于天地之間;母校是一座知識(shí)的寶庫(kù)，源源不斷地豐富著我們的才智。小學(xué)六年轉(zhuǎn)眼飛逝，我留下些什么痕跡呢?漫步在空曠的操場(chǎng)上，回想著往昔的酸甜苦辣，回想著讓我流連忘返的母校，往事一幕幕就在眼前……

一年級(jí)時(shí)候的我非常淘氣，一次在追逐同學(xué)時(shí)不留神狠狠地摔在地上，胳膊和腿被水泥地擦傷了一大塊。頓時(shí)鮮血直流，同學(xué)張浩然急忙跑過(guò)來(lái)小心翼翼地拉起我，二話不說(shuō)地把我扶到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生忙著給我上藥，幾個(gè)同學(xué)也急沖沖地趕來(lái)了，一邊給我熱水喝，一邊鼓勵(lì)我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。后來(lái)又送我回教室……啊，校園里洋溢著的同學(xué)友情，深深地留在我的心中。

三年級(jí)的語(yǔ)文期中考試，我考得一團(tuán)糟。心里難過(guò)極了，更害怕老師的批評(píng)，張老師把我叫到辦公室一邊給我分析試題中失分的地方，一邊摸著我的頭鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要灰心，我知道你有很多不該丟掉的分丟了，非常可惜。平時(shí)就要養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，我等你下次考試的好消息!”我的眼淚像掉線的珠子滾落下來(lái)，心里暗暗下定決心。果然，期末考試時(shí)，我沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，得了個(gè)優(yōu)秀。張老師又摸著我的頭，笑著說(shuō)：“不要驕傲，斷續(xù)努力!”從老師那舒展的笑容里，我感受到了老師對(duì)我無(wú)聲的愛(ài)。啊，校園里洋溢著的師生情，像一朵芳香的花盛開(kāi)在我的心中。

四年級(jí)時(shí)因玩煙花不小心把雙手燒傷了，三個(gè)星期沒(méi)能上學(xué)。落下了很多功課，聽(tīng)課時(shí)一片茫然。自卑的心情油然而生，像變了一個(gè)人似的。這時(shí)，同學(xué)們、老師們都給我補(bǔ)課，同學(xué)們放棄了很多課后時(shí)間，老師們也犧牲了許多休息時(shí)間。給我講解了一遍又一遍。最后，我又追上來(lái)了。自信的笑容又回到了我的臉上。啊，校園里流淌著的關(guān)愛(ài)之情，如同一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，在我心里永不老去。

……

子在川上曰：逝者如斯夫。時(shí)間過(guò)得真快，美好的小學(xué)生活即將向我揮手告別。帶著一顆誠(chéng)摯感恩的心，別了，我的母校，我全心愛(ài)著的母校!

六年級(jí)作文 篇9

青奧會(huì)要在南京舉行了！聽(tīng)到這個(gè)消息，我十分激動(dòng)，比自己得了獎(jiǎng)還要高興！晚上，我躺在床上，激動(dòng)的心情久久不能平靜，不一會(huì)兒，我就迷迷糊糊的睡著了······咦？這是上哪里？我怎么在這里？來(lái)不及多想，我的耳朵里就鉆進(jìn)了一聲槍響，“啪”，怎么回事？緊接著一陣陣吶喊助威的聲音便爭(zhēng)先恐后地往我耳朵里鉆，快把我耳朵震聾了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我置身于奧體中心的觀眾席上?？粗赃叴舐晠群暗陌⒁蹋业乃悸方K于一點(diǎn)一點(diǎn)清晰，原來(lái)正在舉行20xx年的青奧會(huì)呢！顧不上那么多，我也加入了那些扯著嗓子為參賽選手吶喊助威的人中。

“加油?。〖佑桶?！”場(chǎng)內(nèi)喊聲不斷，可是那些運(yùn)動(dòng)員們卻沒(méi)有受到絲毫影響依舊，保持著嚴(yán)肅的態(tài)度，仿佛他們的周圍除了自己，就是那純凈無(wú)比的空氣了。

-比賽時(shí)的運(yùn)動(dòng)員們別提有多鎮(zhèn)定了，雖然他們還只是青年，不如那些身經(jīng)百站地奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員。但，他們也絲毫不遜色，認(rèn)認(rèn)真真地做好自己該做的，好像這不是比賽，而是一次普普通通的練習(xí)。再看那些南京觀眾們，他們與以往不同了：在場(chǎng)內(nèi)，他們除了為運(yùn)動(dòng)員們加油打氣之外，從不大聲喧嘩，也不和旁邊的人高談闊論;他們都帶了一個(gè)袋子，為什么要帶袋子呢？因?yàn)樗麄円牙鴰ё?，使垃圾不遺留在地面上······我也開(kāi)始檢點(diǎn)自己的行為，必竟我也是一名南京人，我也要為南京爭(zhēng)光！為中國(guó)爭(zhēng)光！“

嘀鈴鈴~~~”一陣悅耳的鈴聲縈繞在我的耳畔，原來(lái)是小鬧鐘唱起了歌兒。哦！原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)?。】墒?，如果青奧會(huì)真的會(huì)像我夢(mèng)中所夢(mèng)的那樣，那該多好啊！

讓我們一起為青奧會(huì)祝福！讓青奧會(huì)成為南京的標(biāo)志吧！

六年級(jí)作文 篇10

我們?cè)谀箍铺亓星】品蛎佬g(shù)博物館排著隊(duì)，隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍，大家都在靜靜地等著。

我們一大清早來(lái)到博物館門(mén)口排著隊(duì)，是什么東西吸引著我們?就是誕生于克拉姆斯柯依筆下的《無(wú)名女郎》。這是一份頗有美學(xué)價(jià)值的性格肖像畫(huà)，畫(huà)家以精湛的技藝表現(xiàn)出人物的精神氣質(zhì)。畫(huà)家還在肖像畫(huà)上創(chuàng)造了一種新的表現(xiàn)風(fēng)格，即用主題性的情節(jié)來(lái)描繪肖像，展開(kāi)了一個(gè)剛毅、果斷、滿懷思緒、散發(fā)著青春活力的俄國(guó)知識(shí)女性的形象。

隊(duì)伍慢慢地向前移動(dòng)，不知過(guò)了多久，我終于見(jiàn)到了她。畫(huà)中的“無(wú)名女郎”高傲而有自尊，她穿戴著俄國(guó)上流社會(huì)豪華的服飾：深紫色的大外套，中間黑色的毛，頭戴一頂深紫色的帽子，周邊圍條金黃色的絲條，毛茸茸的絨團(tuán)最為顯眼。坐在華貴的敞篷馬車上，背景是圣彼得堡著名的亞歷山大劇院。我慢慢走近了她，她那白里透紅的面容，櫻桃色的嘴巴和她那高挺的鼻子，更顯得出它的魅力，好像有話想對(duì)你說(shuō)，顯得格外高昂。畫(huà)家于克拉姆斯柯依用神奇的畫(huà)筆，和他自己畫(huà)畫(huà)的高超技藝把“無(wú)名女郎”的形象塑造具有極大的感染力，是世界美術(shù)史上肖像畫(huà)的杰作。

雖然我在無(wú)名女郎面前只停留了短短幾分鐘，她卻在我心底里留下了永不磨滅的印象。她已經(jīng)成為了我生命中的一部分。

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作文是人生的拐杖可以不斷激發(fā)我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，寫(xiě)作可以一定程度鍛煉只有“嘴寫(xiě)”的能力。您可以在以下內(nèi)容中找到跟“一年級(jí)作文”有關(guān)的資料。歡迎你來(lái)瀏覽愿這篇文章能夠給你帶來(lái)啟示并請(qǐng)與你的朋友分享！

一年級(jí)作文【篇1】

在番禺市橋繁華熱鬧的中心坐落著一座雄偉高大的建筑物，它的外觀干凈美麗，這就是“橋東小學(xué)”。

一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)就能聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，那清脆悅耳的.聲音，讓人頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽，把剛才還有的疲倦和疲勞拋到九霄云外去了。

在學(xué)校門(mén)口的正前方，可以看到一個(gè)小花壇，小花壇上擺著各種各樣的花，這些五顏六色的花，一朵比一朵漂亮，不時(shí)發(fā)出誘人的香味，讓人覺(jué)得格外精神?；▔虚g有一座用鐵做的雕像，這座雕像是由三顆星星和一個(gè)大鐵球組成的，代表我們將來(lái)要承托起這個(gè)地球。花壇周圍，豎立著一座座燈塔，好像被幾個(gè)矮小的士兵守護(hù)著似的。

過(guò)了花壇是一座插著三支旗桿的升旗臺(tái)。升旗臺(tái)的正前方，有一個(gè)寬大的操場(chǎng)，每天早上，同學(xué)們分班列隊(duì)在操場(chǎng)做早操，還有每到體育課同學(xué)們也是在操場(chǎng)上活動(dòng)的，例如跳繩、踢毽子、打羽毛球和打籃球，它是我們主要的活動(dòng)場(chǎng)所。操場(chǎng)的前面和左面就是那雄偉的教學(xué)樓。教室窗明幾凈、一塵不染，教學(xué)樓還為同學(xué)們提供了音樂(lè)室、美術(shù)室、電腦室、閱覽室等課堂設(shè)施呢!

操場(chǎng)右邊有一條長(zhǎng)100米的跑道，它是一條用塑膠制造的紅色跑道，非常漂亮。

好了，我也不再多說(shuō)了，否則就要被別人說(shuō)我“黃婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”了，不過(guò)從我這篇作文里，你也應(yīng)該對(duì)我的學(xué)校有一絲了解了吧!也應(yīng)該能想象到我的學(xué)校有多漂亮了吧!

一年級(jí)作文【篇2】

小花貓身上的花紋一半是黃色，一半是白色的，非常惹人喜愛(ài)。它的爪子象尖尖的魚(yú)鉤，非常鋒利，走起路來(lái)一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。它的胡須長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的。你別小看它，它的本領(lǐng)可大了！白天，它特喜歡睡覺(jué)，蹲在門(mén)邊，瞇縫著眼睛，打起呼嚕的時(shí)候，胡子一翹一翹的，真逗！可是一到晚上，它就瞪著那雙圓溜溜的大眼晴，東瞧瞧西看看，時(shí)不時(shí)地在房間及門(mén)口慢悠悠地踱來(lái)踱去，真象是一個(gè)警察站在家門(mén)口站崗，隨時(shí)等著“小偷”上門(mén)呢！

小花貓也有調(diào)皮淘氣的時(shí)候。一天，奶奶在喂它吃飯，它卻一腳把飯菜給掀倒在地上，奶奶氣得火冒三丈，抄起棍起要打它。它卻“喵”地一聲，一下子竄到了另一張桌子底下，若無(wú)其事地躲在桌子下，用舌頭舔了舔身子，好象在說(shuō)“怎樣，抓不到我了吧！哈哈！”

真是一只又可愛(ài)又淘氣的小花貓呀！我愛(ài)奶奶家的小花貓！

一年級(jí)作文【篇3】

自從多多從數(shù)學(xué)王國(guó)回來(lái)以后，不但數(shù)學(xué)成績(jī)好了，其他幾門(mén)功課也在班里名列前茅。這一段時(shí)間，他愛(ài)上了科普?qǐng)D書(shū)，特別是有關(guān)恐龍的書(shū)，他簡(jiǎn)直研究入了迷，恨不得也到恐龍世界里走一回，他常常想象：自己變成了一只翼龍，在天空中自由飛翔；變成一只暴龍，在大地上稱霸；做一只甲龍，做恐龍世界的盔甲戰(zhàn)士……多多的床單總是亂哄哄的，就是因?yàn)樗偸窃诖采习炎约貉b扮成各種各樣的恐龍。

下午放學(xué)，多多和好朋友壯壯走在回家的路上。突然，多多在草地中間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)金燦燦的紐扣，他覺(jué)得很漂亮，便走上前去撿起紐扣。沒(méi)想到，他剛碰到紐扣，只聽(tīng)“轟”的一聲，大地震開(kāi)，多多和壯壯都嚇了一跳，不由得往后退去?？墒牵婀值氖虑榘l(fā)生了——周圍的人像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)、沒(méi)看見(jiàn)一樣，照樣走著自己的路，而震開(kāi)的那道裂縫，卻出現(xiàn)了一級(jí)級(jí)通往地下的樓梯。

“這底下是什么?。俊眽褖焉熘^好奇地問(wèn)。

“嗯——我也不知道，”多多也很想知道，“要不，咱們下去看看吧！”

“可是，我還沒(méi)告訴我媽呢，況且，就算我告訴她，她也不會(huì)同意呀！”

“沒(méi)關(guān)系，”多多自信地說(shuō)，“我發(fā)明了一個(gè)好東西，你不用回去跟媽媽說(shuō)了?！?/p>

“是什么好東西，快讓我看看！”壯壯著急地說(shuō)。

“它，就是機(jī)器人！”多多拿出了兩個(gè)，對(duì)壯壯說(shuō)：“現(xiàn)在我給它們分別輸入我們兩人的信息，‘他們’就能變成一個(gè)‘多多’，一個(gè)‘壯壯’，‘他們’會(huì)在咱們平時(shí)活動(dòng)的地方，干咱們平時(shí)該干的事兒?！?/p>

“太好了！”壯壯高興地一蹦三尺高，他大聲喊道：“趕快讓機(jī)器人復(fù)活吧！”

“好吧！”只見(jiàn)多多從兜里掏了半天，小心翼翼地掏出一個(gè)小遙控器，在上面摁了一些奇怪的字母后，他對(duì)壯壯說(shuō)：“好了，咱們可以下去了，快點(diǎn)兒吧！”

多多和壯壯一前一后地踏上通往地下的樓梯。下面雖然很黑，但好奇心促使著他們一步一步地往下走去……

樓梯會(huì)通向哪里呢？多多和壯壯會(huì)有哪些奇遇呢？請(qǐng)看下集！

謝謝青林老師的信紙*^_^*

一年級(jí)作文【篇4】

20xx年1月15日 星期三 晴

今天晚上我和媽媽一起去超市買(mǎi)東西，我走在前面，媽媽走在我的后面，我看見(jiàn)了小推車，腳一蹬，想自己爬上去，誰(shuí)知沒(méi)弄好，一下子摔了下來(lái)，小推車也倒了。媽媽連忙問(wèn)我：“摔著沒(méi)有，疼不疼”，我笑著說(shuō)：“沒(méi)事，不疼”，媽媽又說(shuō)“下次要注意了，不能一個(gè)人往車子上爬啦﹗”，我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

20xx年1月16日 星期四 晴

今天我想買(mǎi)玩具，媽媽不讓，說(shuō)家里已有好多了。我就哭還打了她，媽媽勸我，我也不聽(tīng)，還說(shuō)了壞孩子說(shuō)的話罵媽媽，后來(lái)媽媽也生氣了，就打了我?guī)紫?。我還是又哭又罵媽媽，還打她。最后媽媽也氣得哭了。

我不想打媽媽，我愛(ài)媽媽。今天是我的不對(duì)，因?yàn)槲矣泻枚嗪枚嗤婢?。我以后不打罵媽媽了，要做一個(gè)好孩子。

20xx年1月17日 星期五 陰

今天上午我去外婆家玩，外婆給我買(mǎi)了很多好吃的東西讓我吃，有棒棒糖、瓜子、蘋(píng)果、香蕉、桔子等，我對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，我不吃棒棒糖和瓜子，因?yàn)榘舭籼浅缘亩嗔搜酪獕牡?，瓜子吃的多了要上火的”，外婆?tīng)了很高興說(shuō)：“博博說(shuō)的真對(duì)，那就吃個(gè)香蕉吧”。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著香蕉剝了皮遞給外婆，然后自己也拿一個(gè)吃了起來(lái)。

一年級(jí)作文【篇5】

感動(dòng)如流水般的事緩緩流過(guò)我的大腦，我曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)件感動(dòng)的事，讓我回味無(wú)窮，因?yàn)槿朔遣菽?，豈能無(wú)情。

記得那是一個(gè)寒假的午后，我要去補(bǔ)課，因?yàn)樘?，就只穿了一件保暖?nèi)衣去補(bǔ)課了，讓我出乎意料的是，路途中竟然下起了鵝毛大雪，我渾身顫抖起來(lái)。一位大姐姐看著我，連忙給我換上了毛衣， 突然間一種溫暖涌上我的心頭，我說(shuō)：“謝謝你，姐姐，你把這件毛衣給我了，那你怎么辦啊?”“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事的，你快去上課吧。”她的聲音有點(diǎn)顫抖，我沒(méi)想太多，很感謝那位姐姐，讓我能感 受溫暖，那種溫暖真甜蜜……我感動(dòng)萬(wàn)分，我的眼淚不由自主的留了出來(lái)，有些擔(dān)心那位大姐姐會(huì)不會(huì)凍著。

上完課，我又回去找那位大姐姐，終于找到了，我的眼淚不由自主的留了出來(lái)，并說(shuō)：“你沒(méi)事吧?”大姐姐說(shuō)：“我沒(méi)事，你上完課了?快點(diǎn)回家吧。”我把毛衣還給了大姐姐，微笑著離開(kāi)了。

這件事讓我十分感動(dòng)，我也知道了感動(dòng)是那么簡(jiǎn)單，是那么簡(jiǎn)單，又是那么平凡，也能給予人溫暖，它是一個(gè)舉動(dòng)，也是一個(gè)普通的動(dòng)作，又是一句關(guān)心的話語(yǔ)，也是一個(gè)寬容的微笑，更是一點(diǎn)點(diǎn) 的付出!

一年級(jí)作文【篇6】

我有一個(gè)溫暖的家，媽媽爸爸都愛(ài)我，我也愛(ài)爸爸媽媽。

我家是十星級(jí)的家，每天我放學(xué)回家，我總是覺(jué)得我家是世界上最舒服的家。家里的陽(yáng)臺(tái)上有魚(yú)池，還有乘風(fēng)搖擺的花兒，我家養(yǎng)的魚(yú)一點(diǎn)兒也不怕我和媽媽，我喂它們魚(yú)食時(shí)，它們總是喜歡向我擺尾巴，我知道它們是來(lái)謝謝我的。我最喜歡的是和我老爸玩，他蹲下來(lái)抱我的時(shí)候，我總是喜歡捏他的臉頰，軟軟的；每天回家，我喜歡打開(kāi)冰箱，看一看里面有什么好吃的，我最喜歡吃得就是巧克力了；我們家吃晚飯時(shí)會(huì)說(shuō)說(shuō)話，高高興興的。

有時(shí)候星期六休息，我喜歡在家給爸爸媽媽做最好的服務(wù)：給他們磨咖啡、泡咖啡、烤面包，請(qǐng)他們起床吃早飯，他們表?yè)P(yáng)我，我心里甜滋滋的。

我愛(ài)我的家，愛(ài)我溫暖的家。

一年級(jí)作文【篇7】

今天下午練完毛筆，我和媽媽，還有我妹妹去董永公園玩，我們還看見(jiàn)賣(mài)羊肉串的呢！我看見(jiàn)了烤雞，我肚子響了起來(lái)，因?yàn)槲覀冞€沒(méi)吃飯。

今天還不算熱，我騎著車子挺舒服的，我還看見(jiàn)小鳥(niǎo)在叫，還有大雁在飛，溫暖的陽(yáng)光在照著我們，我光顧著看風(fēng)景，差一點(diǎn)撞著車子，媽媽讓我老實(shí)看著前邊，我們先路過(guò)的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)旁邊還有賣(mài)服裝的呢，廣場(chǎng)的電視現(xiàn)在不開(kāi)了。

我看見(jiàn)了廣場(chǎng)，我想起我練滑冰的時(shí)候，把我腿摔破了，還有撞著石頭，還有摔著自己的屁、股，后來(lái)，我快練會(huì)了，我穿著旱冰鞋飛快的向前跑，又摔了一腳，真倒霉，還有一次，我練會(huì)了，我沒(méi)看底下的石頭一滑，摔了一腳．．．．．．為了練滑冰，我摔了３０多跤，后來(lái)我不想練的時(shí)候，媽媽非得讓我練，后來(lái)我練會(huì)了，我也不摔跤了，真舒服！后來(lái)，我又練踏板車，我也是像滑旱冰一樣練會(huì)了，后來(lái)我做什么事情都相信我自己了，想著想著，差點(diǎn)又撞了車，媽媽又說(shuō)：小心點(diǎn)，小心點(diǎn)，我囑咐你好幾遍了！，媽媽說(shuō)著說(shuō)著，她也差點(diǎn)撞了車，我就說(shuō)：先管好你自己吧，我就想到自己先做好了再管別人。

一年級(jí)作文【篇8】

一個(gè)星期天的上午，天高云淡、秋高氣爽。

小明、小紅和小剛?cè)齻€(gè)小伙伴到公園放風(fēng)箏，他們?nèi)齻€(gè)似乎就是同時(shí)來(lái)到公園東側(cè)的草地上。

草地上長(zhǎng)滿了五顏六色的野花。他們坐在草地上，等都拿出自我的風(fēng)箏后小紅說(shuō)：“我們來(lái)場(chǎng)比賽吧？”小剛和小明都說(shuō)：“好??！”

比賽開(kāi)始了。小明就是方形風(fēng)箏、小剛就是燕魚(yú)形的、小紅就是金魚(yú)形的。過(guò)了十幾分鐘，小紅的風(fēng)箏似乎飄在云彩上方哩，小明和小剛看見(jiàn)了大聲喊著“放得多高??！”隨后小明和小剛的風(fēng)箏也升上了天空，在后面追趕。小紅說(shuō)：“這天第一肯定就是我，”小明和小剛不服氣地說(shuō)：“我們還能輸給一個(gè)女孩？”

他們玩了一上午，最后放得最高的還就是小紅。

一年級(jí)作文【篇9】

接連數(shù)天的陰雨天，今天太陽(yáng)終于露出了久違的笑臉，我們一（8）班的小朋友們?cè)诎职謰寢尯屠蠋煹膸ьI(lǐng)下，組織了一場(chǎng)“我和春天有個(gè)約會(huì)”親子游梅園的活動(dòng)。

周日，大家興致勃勃坐著大巴，來(lái)到了梅園。一踏進(jìn)梅園大門(mén)，就聞到了梅園的梅花散發(fā)出來(lái)的淡淡的清香，令人心曠神怡。我們循著這股清香，來(lái)到了一片梅林里。??！這成百上千棵梅花樹(shù)，開(kāi)滿了紅色，粉色和白色的梅花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，好看極了，我仿佛走進(jìn)了夢(mèng)幻的'世界里。有些梅花已經(jīng)全部開(kāi)放，它們正等待著人們來(lái)欣賞它，游人們爭(zhēng)著跟一株株梅花合影。還有一些梅花含苞待放，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。

賞完梅花，我們還一起做了親子接力跑游戲。我使出了吃奶的力氣跟媽媽進(jìn)行了賽跑，旁邊的游人們也在幫我們加油，結(jié)果真的是我們小朋友獲勝了，心里真是比吃了蜜還要甜。

“一年之計(jì)在于春?！贝禾焓遣シN的季節(jié)，也是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，欣欣向榮的季節(jié)。而春天就是從梅園開(kāi)始，美麗的梅園真是一幅畫(huà)也畫(huà)不完的畫(huà)卷！

一年級(jí)作文【篇10】

天空被夕照染上了血血色，桃血色的彩云反照在江面上，全面江面面目一新，此時(shí)現(xiàn)在，天涯像燃起了熊熊猛火。

瞧，那一朵朵白黃相間的云朵，一朵連著一朵給夕照織成了一件金血色羽絨服，片刻間，又形成血色，把太陽(yáng)裝扮得像公主一般。企盼江面，一道殘陽(yáng)像一支箭一樣射到水面上，像多數(shù)的魚(yú)兒在騰躍。

大概6點(diǎn)鐘，太陽(yáng)收起扎眼的光后，形成一個(gè)黃燦燦的圓球，四周的云更加光后多姿，時(shí)兒像小狗，時(shí)兒像小鳥(niǎo)，時(shí)兒像桃花……遙遠(yuǎn)雄偉的山丘在夕照照射下似乎涂上了一層金粉，顯得特別華美。

又過(guò)了一會(huì)兒，夕照那微漠的光后給地面披上了蟬翼般的光芒。云朵披上了金輝，像女郎一樣姍姍而行，慢慢密切江面。天涯飄著幾塊白云，猶如鮮麗刺眼的彩緞，點(diǎn)綴著紅藍(lán)色的天空。夕照展現(xiàn)完本人的美麗后，歡快的一跳，消逝在江面上，又回到了家中。

一年級(jí)作文【篇11】

在我的記憶長(zhǎng)河中，有很多事已經(jīng)淡忘了，但是，有一件事還清清楚楚的記在我的腦子里，無(wú)法忘記。那是一個(gè)明月皎潔的夜晚，我們幾個(gè)朋友一起去玩。跑著跑著，我不小心摔了一跤，傷口流了好多血，我痛得說(shuō)不出話來(lái)。

幾個(gè)朋友心里只有玩，從我身邊跑過(guò)，視而不理。我氣急了。在我痛苦萬(wàn)分的時(shí)候，有一個(gè)朋友到我身邊停下了腳步，俯下身問(wèn)我：“疼不疼？”我微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她心疼的看著我的傷口，從口袋里拿出紙巾，輕輕的`幫我擦去傷口傍邊的血，邊擦還邊關(guān)心的問(wèn)我痛不痛……擦完以后，她慢慢的扶我起來(lái)，慢慢的扶我一步一步地回家去……當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)得流下熱淚。我為自己有這樣的朋友而感到驕傲，她不像別的朋友，玩耍第一，把友情丟到一邊。她的舉動(dòng)深深的打動(dòng)了我。每當(dāng)我想起這件事，眼眶就濕潤(rùn)了，我真想對(duì)她說(shuō)一聲：“朋友，謝謝你！”

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每個(gè)人都能夠進(jìn)行體育鍛煉但運(yùn)動(dòng)水平有高有低，作文的撰寫(xiě)，要輕模擬、重原創(chuàng)，作文寫(xiě)作步驟有那些？想要一篇好文章不妨去讀讀“七年級(jí)作文”，建議您將本頁(yè)加入收藏方便隨時(shí)閱讀！

七年級(jí)作文【篇1】

今天，天氣晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空中出現(xiàn)了朵朵白云，我獨(dú)自在公園散步。突然烏云密布，狂風(fēng)大作，好像雷公生氣了一樣。

路邊的花草樹(shù)木，搖搖晃晃，好像喝了酒一樣。頓時(shí)，灰塵紙屑飛揚(yáng)著，好像在天空中說(shuō)：“救命啊！誰(shuí)來(lái)救我！”路邊的行人也加快了腳步，生怕自己被雨淋濕，奔馳的汽車從我眼前呼嘯而過(guò)，怕突然漲了洪水把車子沖走一樣。

不一會(huì)兒，天空中就發(fā)出轟隆隆的雷聲，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫抖了起來(lái)。

我趕緊跑回了家，一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，打在玻璃窗上叭叭響。雨越下越大，一下子就下起了暴風(fēng)雨，我透過(guò)玻璃窗向外望去，天地間像掛著無(wú)比寬闊的珠簾，迷蒙蒙一片。突然閃電從窗外劈了下來(lái)，我嚇得直哆嗦。隱約有輛汽車還在馬路上獨(dú)來(lái)獨(dú)往，濺起一朵朵水花，像仙女散花一樣。奶奶家的菜園里的水越來(lái)越多了，里面的蔬菜一定在咕咚咕咚的喝個(gè)痛快吧！

過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，暴風(fēng)雨真是來(lái)得快，去得也快?。√?yáng)一下子又照亮了大地，天空出現(xiàn)了一道彩虹，真美?。∞D(zhuǎn)眼到街上一看，環(huán)衛(wèi)工人正在清掃著殘肢斷葉。來(lái)來(lái)往往的車輛又恢復(fù)了往日的喧鬧，好像什么也沒(méi)發(fā)生一樣。

風(fēng)止了，雨停了，街道上有一股泥土的芳香迎面撲來(lái)，空氣像過(guò)濾過(guò)似的，格外清新。窗外的樟樹(shù)，經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，舒枝展葉，綠得發(fā)亮，美麗極了！這就是我喜歡的暴風(fēng)雨。

七年級(jí)作文【篇2】

灰白色的天空，晶瑩的雨水，像是在垂涎一大堆美食一樣，欲吞食整個(gè)空間。

云哭了

云烏黑烏黑地壓下來(lái)，沒(méi)有預(yù)兆。我站在校門(mén)口，前檐的水滴滴落下來(lái)，降落到小水洼里，濺起的水落到我的鞋上，往后退些，后檐的水又滴落濺起，我跳著躲避，和雨水玩起游戲。想玩躲避球一樣，卻傷痕累累。

她來(lái)了

從初二以后，我一直都是自己回家。

“以后我自己回家。”“隨便你。”媽媽自顧自地低頭吃飯。媽媽以前在我印象中似乎總是不理不睬的，一心只做自己的事。

學(xué)校冰冷得使人窒息，即使站在屋瓦下，褲腳也濕透了。雨下得太大了，沒(méi)有雨傘的小孩難以前進(jìn)。玩累了，停下來(lái)，等奇跡發(fā)生。

“在想什么呢?快過(guò)來(lái)啊!”

我吃驚地看著在不遠(yuǎn)處的摩托車，是媽媽!我跑過(guò)去，躲進(jìn)她的雨衣里。車開(kāi)了半天，才想起一個(gè)重要的問(wèn)題。

“你怎么來(lái)了?”

心暖了

雨衣里的空間很小，雨水不停沿著邊緣下落，進(jìn)人我的鞋子，耳朵貼著雨衣，聽(tīng)見(jiàn)雨水打雨衣的聲音。

“我看雨下得那么大，想你一定走不了，所以就來(lái)了?！备糁鴭寢尯蟊陈?tīng)到傳來(lái)的聲音，凝聚在冰冷的空氣中。

我躲在雨衣里開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖，冷冷的空氣總得配些發(fā)抖的。

車子停了，雨也似乎停了。我下車來(lái)，媽媽從車箱里拿出一件風(fēng)衣?！按┥?。”我怔了怔，穿上了那件風(fēng)衣，重新躲進(jìn)雨衣里。

雨衣里的溫度隨著體溫上升而上升，即使雨水把我的手冰封使其麻木，我也能感受到從那寬實(shí)的后背傳來(lái)的暖意，直穿我的心房。

雨停了

回到家，雨停了。

“老天就愛(ài)抓弄人?！蔽艺驹陉?yáng)臺(tái)上望著天抱怨，聽(tīng)到后面有人說(shuō)了一句同樣的話，回頭一看，媽媽站在我后面野望回天，會(huì)心一笑，發(fā)現(xiàn)原來(lái)可以不用驗(yàn)DNA也可以知道我們的關(guān)系。雨雖然停了，但愛(ài)延續(xù)。

七年級(jí)作文【篇3】

乘坐旅游巴士,伴著小雪來(lái)到了這次歐洲游的第一座城市，科隆

科隆是一座古城,坐落在德國(guó)美麗的萊茵河畔。

科隆大教堂,是這座城市的中心。十多年前,當(dāng)?shù)厝诵藿艘粋€(gè)教堂平臺(tái),使教堂與周圍的街道及嘈雜的交通分離開(kāi)來(lái)。據(jù)導(dǎo)游介紹,科隆大教堂高157.31米,它建有兩座哥特式的尖塔,顯得非常高大。

來(lái)到塔下,感到自己是那么渺小,仰望雄偉的教堂,塔身上的每個(gè)雕刻都是那么精細(xì),每個(gè)細(xì)節(jié)都是那么完美!

進(jìn)入教堂,光線比較昏暗,室內(nèi)溫度較低。整座教堂由五個(gè)殿堂和三個(gè)繞圣壇而建的偏室組成。據(jù)說(shuō)圣壇還是初建時(shí)的樣子,上面的十字架還是歐洲大型雕刻中最古老、最著名的珍品呢!站在教堂中央,抬頭看去,從晶瑩剔透的彩色玻璃中透進(jìn)來(lái)一些光亮,使幽深的教堂中增添了一絲靜謐。在低一些的墻壁上,有許多圣經(jīng)中的神話故事的畫(huà)像和雕刻,看到這些,我好像也變的虔誠(chéng)起來(lái),連說(shuō)話的聲音也低了許多。受到教堂中氣氛的影響,我也點(diǎn)燃了一支蠟燭,默默地許了一個(gè)心愿……

走出了教堂,我們又來(lái)到不遠(yuǎn)處的萊茵河邊。德國(guó)人把萊茵河尊為父親河,可見(jiàn)它在人們心中的地位。河水靜靜地流淌,像一條白綢從城中飄過(guò)。雖說(shuō)已是寒冬,雪花也時(shí)常飄落,河水卻沒(méi)有封凍,只是在柔和的水面上漂著些許浮冰。河上橫跨幾座鐵橋,水面上停泊著幾艘大船,成群的海鷗在空中盤(pán)旋。滿眼都是黑白的色調(diào),真像一幅淡淡的水墨丹青。

科隆真是一座古老而又美麗的小城!靜靜的散發(fā)著它的魅力。

七年級(jí)作文【篇4】

高高舉起冠軍杯只是一瞬間，但其中卻融入了多少不能言喻的眼淚和汗水呀！在無(wú)數(shù)黑夜中，風(fēng)吹不滅的意志，我們從不感到疲憊。如果說(shuō)一個(gè)偉人撰寫(xiě)出自己的回憶錄，那么大部分的回憶恐怕都是苦累交加的日子吧！一個(gè)人在奮力追逐夢(mèng)想時(shí)，夢(mèng)想夾帶眼淚和咸咸的汗水與希望共同展翅高飛。那是起跑后的決不撤退，那是等待著超越所有的目標(biāo)！

內(nèi)心的問(wèn)題沒(méi)有出現(xiàn)塌陷后的空洞，也不是出現(xiàn)黑灰色的山巖。而是既有空洞，又有山巖，卻不能把它們填合到一起——它們同時(shí)存在而又各自為營(yíng)。

我們擁有同樣的機(jī)會(huì)，也擁有同樣一起努力的感覺(jué)。無(wú)論踏過(guò)千山萬(wàn)山，還是走過(guò)千水萬(wàn)水，我們都要勇往直前，走過(guò)了絕不回頭！若是意識(shí)到一個(gè)不斷變化大小的虛蛹已經(jīng)從里面無(wú)可挽回地飛走，那時(shí)光不知流逝了多少。

東方無(wú)愧，第一是誰(shuí)？

蛹的誕生預(yù)示著蝴蝶的降臨，月亮的.落下代表太陽(yáng)的升起，突如其來(lái)的失敗告誡著成功即將來(lái)臨……

世界是瞳孔中篩網(wǎng)狀的檸檬黃……

七年級(jí)作文【篇5】

落寞無(wú)言，滿眼滄桑，幾度沉浮，時(shí)光漫長(zhǎng)。過(guò)往冰封在往日的回憶里，如今我將其解封，再回首已逝的歲月。

曾經(jīng)的自己童真可愛(ài)，不曾受傷，但漸漸的長(zhǎng)大了，竟然發(fā)現(xiàn)有些事情就身不由己了。是不是自己太笨了以至于連自己的命運(yùn)都掌控不住?；蛟S不是，我從來(lái)都不肯承認(rèn)我的笨拙。我一直覺(jué)得我很聰明，但只是我認(rèn)為。

小學(xué)時(shí)的一次大雨讓我認(rèn)識(shí)到了母愛(ài)，那是父親去上班，而我在放學(xué)后待在教室里久久的徘徊，我想離開(kāi)，但雨太大。知道聽(tīng)見(jiàn)了幾聲溫柔的呼喚，我猛的抬頭，看到的是母親像一個(gè)落湯雞一樣站在我的面前。母親來(lái)接我了。我感動(dòng)的哭了，只是由于雨下得太大，母親未曾察覺(jué)。

在我受傷的那一次我嘗到了父愛(ài)的滋味。這一片記憶是很模糊的，但依稀可見(jiàn)歲月留下的痕跡。那一次我因調(diào)皮從墻上落下來(lái)，膝蓋上一片血紅，我哭著喊著無(wú)人理我，后來(lái)在人群中出現(xiàn)了父親的身影，他將我抱起，緊急的將我送到醫(yī)院，在路上，我看到了他筋疲力盡，但他為了我不曾放棄。我終于明白，父親所給的愛(ài)不那么淺顯易懂，卻是那么深沉。

身處社會(huì)，我不得不離開(kāi)父母，社會(huì)的殘酷讓我意識(shí)到我真的錯(cuò)了。幾乎沒(méi)有人會(huì)對(duì)你真的善良，誰(shuí)不是為了生存才接近的社會(huì)呢。一次次的跌倒讓我開(kāi)始懷念在家里的滋味，即便父母已經(jīng)趕不上時(shí)代的潮流，但我仍可以向他們傾訴我的心腸。

現(xiàn)在想想自己的處境，還算是不錯(cuò)的，拼搏了那么多的歲月，終于可以豐衣足食了?；厥走^(guò)往的歲月，我還真應(yīng)該感謝自己所經(jīng)歷的一切。

七年級(jí)作文【篇6】

一個(gè)星期三，我異常的緊張，因?yàn)槟翘煳乙媾R二年級(jí)的語(yǔ)文期末考試，我聽(tīng)說(shuō)那次考試非常難。在我剛得知這個(gè)消息時(shí)，我就急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)槟菚r(shí)剩下的復(fù)習(xí)時(shí)間不多了。

20xx年9月1日，我到學(xué)校去，發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)到二年級(jí)了。我一想，又可以見(jiàn)到老師和同學(xué)們了，我的心里一直很激動(dòng)，我都說(shuō)不出來(lái)話了呢！

在麥格作文網(wǎng)中，我仿佛進(jìn)入了書(shū)的境界，所有的人都是作者，所有人寫(xiě)的文章都那么真實(shí)一點(diǎn)兒不虛偽，以后，再也不用愁自己的寫(xiě)的作文沒(méi)有人看了！對(duì)，麥格，我成長(zhǎng)的階梯！

春節(jié)見(jiàn)聞作文900字篇10大年三十那一天，無(wú)論是大人，孩子還是老人，都穿上了新衣，每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容。大街小巷，歡呼聲，吆喝聲，叫賣(mài)聲，爭(zhēng)論聲，喇叭聲，摩托車聲……響成一片，顯得更加喜慶。

啊，時(shí)間過(guò)得可真快!從一年級(jí)的陌生到二年級(jí)的熟悉，從三年級(jí)的朋友又升華到四年級(jí)的閨蜜。五年級(jí)了，曾經(jīng)的我們是那么得天真無(wú)邪，又是那么稚趣橫生。一起學(xué)習(xí)了四年多，我們各個(gè)性格鮮明，特點(diǎn)突出，身為一個(gè)體育特別不好的我，又是十分欣賞羨慕體育“爆棚”的同學(xué)。而在五(2)班這個(gè)擁有47人的大家庭中，我，最欣賞他了。

七年級(jí)作文【篇7】

秋高氣爽，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我們又迎來(lái)了這個(gè)學(xué)期的秋游。 我們乘坐在開(kāi)往夢(mèng)幻陸世界的大巴車上，同學(xué)們一路上有說(shuō)有笑，現(xiàn)得不亦樂(lè)乎。突然，不知是誰(shuí)大叫道：到了！到了！

我們探出頭一看，哇！好玩的可真多，有過(guò)山車、情侶飛車、摩天輪等。我們走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是摩天輪巨大的輪胎在不停地轉(zhuǎn)著，好像一個(gè)正在翻滾的圓球。這兒排除的人可真多呀，排了好久才輪到我們呢。

我們上了摩天輪，往下一看，哇，真高呀，我害怕得雙腳發(fā)抖，感覺(jué)頭重腳輕，幾乎要掉了下去。玩完摩天輪后，我們來(lái)到了游戲項(xiàng)目碰碰車的地方。碰碰車可真好玩，還是自動(dòng)擋的呢。我們玩的第三項(xiàng)是鬼屋探險(xiǎn)。

剛一走進(jìn)鬼屋，我就仿佛走進(jìn)了一個(gè)黑暗的洞，里面的燈忽閃忽閃的，根本看不清方向，我只好摸索著往前走，剛走沒(méi)幾步，我就看見(jiàn)了一個(gè)人骷髏，上面披著白紗，猙獰的樣子覺(jué)得很恐怖！

在骷髏的旁邊還有一個(gè)大大的人頭，那人頭一會(huì)飄進(jìn)去一會(huì)兒又飄出來(lái)&&使人看過(guò)后了晚上睡覺(jué)都會(huì)做噩夢(mèng)。我們玩的第四項(xiàng)是飛越極限，飛越極限其實(shí)跟蕩秋千一樣。

但是，飛越極限會(huì)更加刺激，我坐上了秋千椅，秋千椅飛快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，使我頭昏眼花。第四項(xiàng)游戲結(jié)束后，秋游也就到此為此了，但我依然還不舍得離開(kāi)。四年級(jí):蔡毅萌 篇一：秋游作文

在一個(gè)秋高氣爽、涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋日，我 們學(xué)校組織了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在車上，我們開(kāi)心地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。

我們來(lái)到了 今天，學(xué)校組織我們?nèi)デ镉巍?/p>

七年級(jí)作文【篇8】

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶?！泵慨?dāng)這首歌在耳邊響起的時(shí)候，媽媽那慈祥的面容就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。因?yàn)橛心悖瑡寢?，我健康地成長(zhǎng)著。

十個(gè)春秋，媽媽的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的身邊縈繞。媽媽關(guān)心愛(ài)護(hù)我的是數(shù)不勝數(shù)。

最近天黑的越來(lái)越早了，而媽媽回來(lái)的卻越來(lái)越晚。你常常兩手拎著菜，胳膊里夾著皮包急急忙忙的趕回家，顧不上和我說(shuō)話，一頭沖進(jìn)廚房間，在一通“稀里嘩啦”之后，就會(huì)叫我來(lái)吃飯了。吃飯的時(shí)候我會(huì)把幫班級(jí)有趣的事情講給你聽(tīng)，你雖然顯的很疲憊卻也不干涉我的興致。每當(dāng)這時(shí)，你的.注意力總是在我的碗和筷子上，一旦我的意忘形的時(shí)候，你就會(huì)悄悄我的碗對(duì)我說(shuō)：“快吃！”如果我吃的少了，你會(huì)停下來(lái)問(wèn)我是不是菜燒的不好吃。因?yàn)槲易罱缘谋容^少，你又沒(méi)問(wèn)出什么原因，于是這兩天總是批評(píng)我，因此我和你在飯桌上沒(méi)以前那么愉快了。

那天，就在你給我?jiàn)A菜的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)你的頭上有幾根白發(fā)。于是，我對(duì)你說(shuō)：“咦，媽媽，你有白頭發(fā)啦！”你卻笑著說(shuō)：“媽媽老了呀。”我這才仔細(xì)看你。可不是嗎，除了白頭發(fā)，你額頭上的皺紋也多了。于是我對(duì)你說(shuō)：：“媽媽，吃完飯，我給你拔白頭發(fā)吧！”可你卻催著我快吃；，等我吃完了，你又開(kāi)始洗碗和收拾房間了。、

我回到書(shū)桌旁，想著你的把頭發(fā)和疲倦的面容，心里難受極了，我想：你如果能像我一樣每天開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)，也許就不會(huì)長(zhǎng)白頭發(fā)了，也許我多給你講一些有趣的事，你的白頭發(fā)就會(huì)少些了。你辛辛苦苦的為我燒飯，燒菜，而我卻不好好的吃，你發(fā)火也不都是因?yàn)槲覇幔科鋵?shí)你的愛(ài)是無(wú)處不在的，就連這普通的飯菜里也深深的蘊(yùn)含著，只是我以前沒(méi)有感受到。

因?yàn)橛心悖瑡寢?，我健康的成長(zhǎng)著。

七年級(jí)作文【篇9】

這個(gè)星期，是開(kāi)學(xué)的第一周。

攜帶些許的緊張和好奇，我踏入了中學(xué)，一個(gè)陌生的環(huán)境。

“中學(xué)的確是個(gè)小學(xué)大有不一樣?！薄@是我升入初中幾天來(lái)的感受。上課的時(shí)間多了，45分鐘一節(jié)；課間休息的時(shí)間少了，只有8分鐘（預(yù)備鈴）；作業(yè)多了，不僅多了一點(diǎn)點(diǎn)，而是大量，大量。

固定作業(yè)就有好多，假如不在課間休息時(shí)抓緊做，好像就完成不了。有句名言叫“時(shí)間是擠出來(lái)的”，但在我看來(lái)，好象時(shí)間已經(jīng)成了被榨干的海綿，如何擠都擠不出來(lái)了。

對(duì)中學(xué)的不適應(yīng)，讓我不由得想起了小學(xué)時(shí)的生活。在那個(gè)時(shí)候，我還純真無(wú)邪地覺(jué)得：這作業(yè)已經(jīng)多得不可以再多了，估計(jì)初中也多不到什么地方去。但目前看來(lái)，我當(dāng)時(shí)真是想得太容易了。回想小學(xué)，那個(gè)時(shí)候真是無(wú)比地自由和輕松。不過(guò)，正如教歷史的譚老師所說(shuō)，過(guò)去的事情都已成為歷史。小學(xué)的生活固然美好，也值得大家存留在心中偶爾回憶一下。但品位一下就夠了，不能去眷戀。人都是要往前走，往前看的，而不是滿足于近況，滿足于目前所擁有些東西。

雖然目前我對(duì)初中還未完全適應(yīng)，但絕不會(huì)就這么而沉淪。我要試著去適應(yīng)中學(xué)的生活，而不是冀望于中學(xué)來(lái)適應(yīng)我，這不可能。

新的開(kāi)始。

七年級(jí)作文【篇10】

三月，丁香始盛開(kāi)。

不求與百花爭(zhēng)艷，但求在春風(fēng)下嫣然一笑;沒(méi)有流螢彩蝶作點(diǎn)綴，但求清風(fēng)帶走她的微香。

在百花叢中，他的色彩顯得比原來(lái)更為黯淡，只有那一抹淡紫，向天空發(fā)出微弱的生命告示?？杀?，可嘆，天空一角留下一卷殘?jiān)啤?/p>

適逢遇上三月，江南一帶缺不了雨水，油紙傘哼出來(lái)的小調(diào)，凄清，惆悵。古稀年的深巷，匿藏著頹垣的老屋，豆大的雨水從瓦尖滾然落下，與地上的積水融為一體，且不忘留下漣漪作記號(hào)。

凄婉，迷茫，紫丁香。

悠長(zhǎng)的雨巷，頹圮的籬墻，一枝紫丁香從兩磚間的罅隙伸展出來(lái)，留足注看，傘尖落下的水滴刺破了花蕾的靜態(tài)，隨即帶動(dòng)伏在花蕾上的水珠，簌簌落下，與布滿青苔的石階，迸濺出一朵朵小水花。

不禁伸手去觸碰那帶雨的花蕾，然而，望著那憂愁的淡紫，油然起了惻隱之心。

霏霏的細(xì)雨，隨風(fēng)飄灑，寂靜的雨巷，如氤氳般凄婉，迷茫?？諝庵械挠觎F迷糊了雙眼，再望那支紫丁香，小小的花蕾里仿佛包容著世間上的一切憂怨，一切愁結(jié)。

惆悵，漸遠(yuǎn)漸近;巷外，萬(wàn)紫千紅。

春雨，放緩了落地的腳步，直至湖畔的水一暈一暈地化為靜態(tài)。雨終于停了，在紫丁香的哀愁中停了下來(lái)，初春亦不再隨風(fēng)徘徊，安穩(wěn)地坐落在這哼著小調(diào)的江南。

思悠悠!巷外這枝紫丁香，在初春的時(shí)候，卻忘了與巷外的眾花齊放，獨(dú)自在這悠長(zhǎng)又寂寞的古巷，延續(xù)著雨的哀曲。

七年級(jí)作文【篇11】

每個(gè)人的理想也都不一樣。沒(méi)有目標(biāo)而生活，恰如沒(méi)有羅盤(pán)而航行。就就是這樣，我的理想則就是成為一名軍人。

軍人，顧名思義，就就是行軍打仗的人；并且軍人就是神圣的，他們?yōu)閲?guó)家而戰(zhàn)；為人民的利益而戰(zhàn)；為人民的光明前途而戰(zhàn)。

軍人的宗旨就是保家衛(wèi)國(guó)，而且每一個(gè)軍人必須要有健康的身體，良好的體質(zhì)，和不畏犧牲的精神。因?yàn)樵趹?zhàn)場(chǎng)上，死人的事就是經(jīng)常發(fā)生的。所以軍人在戰(zhàn)前要做好死亡的準(zhǔn)備，要做好為國(guó)捐軀的準(zhǔn)備。并且每一位軍人都應(yīng)該誓死保衛(wèi)我們的國(guó)家，絕不屈服。

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@就是中國(guó)古時(shí)候一位文學(xué)家司馬遷的說(shuō)的。軍人就是為人民的利益而死，所以他們的死就就是比泰山還重，就就是死得其所。

不過(guò)，要想成為一名合格的職業(yè)軍人的話，必須要從小鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，此時(shí)不能一貫的依靠父母和長(zhǎng)輩，要知道依靠別人還不如依靠自己。并且還要加強(qiáng)鍛煉，這樣才配當(dāng)一名軍人。

有了這個(gè)理想，就有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，我的生活變得美好了。我會(huì)一直朝著這個(gè)方向前進(jìn)，我相信，總有一天，我的理想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。

七年級(jí)作文【篇12】

書(shū)包有許多種，各式各樣的，許多誘人的圖案貼在精巧別致的書(shū)包上，使書(shū)包變得格外美麗。而我心中最美的書(shū)包要屬舅舅給我買(mǎi)的書(shū)包。

俗話說(shuō)“舅舅買(mǎi)的書(shū)包可以使外甥成績(jī)是步步高升?！?/p>

小的時(shí)候，我幼兒園畢業(yè)了，舅舅拉著我去商場(chǎng)給我買(mǎi)書(shū)包。進(jìn)入了商場(chǎng)，真使我大開(kāi)眼界，商品琳瑯滿目，物美價(jià)廉，我們乘電梯來(lái)到學(xué)習(xí)用品城，走入了書(shū)包的店鋪，各色的書(shū)包令我眼花繚亂，這個(gè)奧特曼的，米奇的，七龍珠的……令我不知如何是好，正要拿這個(gè)忽然發(fā)現(xiàn)旁邊的更好看些，就這樣，想要這個(gè)，又想要那個(gè)，耗來(lái)耗去，埋單一分一秒的溜走了，我發(fā)現(xiàn)舅舅還是一樣的坐待著，終于連我自己都不耐煩了，只好五關(guān)，斬立將，最后剩下兩個(gè)都很精美的書(shū)包，一是米奇，它向我眨著眼睛并擺出個(gè)手勢(shì)說(shuō)：“COME ON !選我吧!“另一個(gè)則是七龍珠的，只見(jiàn)悟空駕著筋斗云，后面背著個(gè)金箍棒，黑乎頭發(fā)豎著，張著嘴巴，手拿七龍珠之一——五龍珠”你若不選我，看我不棒子抽了你。“我皺著眉頭。只好用最土的方法，“點(diǎn)點(diǎn)麻油抓小偷，不是你就是她它他?！薄昂?，果然是它。”我背起書(shū)包拉著舅舅去前臺(tái)結(jié)帳，就這樣回去了。

6年了，我還背著舅舅的書(shū)包，每當(dāng)學(xué)習(xí)累了時(shí)，看看書(shū)包，就會(huì)想起舅舅那強(qiáng)勁有力的話，“你行的。”我知道這是舅舅對(duì)我的期待。

五年級(jí)作文[({分享,集錦,收藏,集合,合集,通用,精選,

作文是學(xué)生全面發(fā)展的必要途徑，寫(xiě)作文就像是種下自己心田的種子留下了人生的汗水。怎樣才算是思路清晰的作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了一些“五年級(jí)作文”資料，讀完這篇文章您一定會(huì)有新的收獲！

五年級(jí)作文【篇1】

【教學(xué)內(nèi)容】

學(xué)習(xí)編寫(xiě)寓言作文。

【教學(xué)目標(biāo)】

1．讓學(xué)生了解寓言的特點(diǎn)。

2．培養(yǎng)學(xué)生編寫(xiě)寓言作文的能力。訓(xùn)練學(xué)生基本的敘事能力和思考能力。

3．培養(yǎng)想象思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作。學(xué)會(huì)把道理或哲理寄托在故事中。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1．合理安排故事情節(jié)。

2．故事生動(dòng)，篇幅短小，情節(jié)簡(jiǎn)單。

【教學(xué)難點(diǎn)】

如何把道理寄托在故事中。

【設(shè)計(jì)理念】

（一）寓言作文是同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種文學(xué)樣式。由于它充滿著機(jī)趣、智慧、思想和教益，因而也備受成年人的青睞。心理學(xué)的研究成果表明，小學(xué)生處在創(chuàng)造性想象能力發(fā)展的最佳期，他們常常借助幻想的方式來(lái)觀察、理解和解釋他們生活世界中的事物。因此，鼓勵(lì)學(xué)生“寫(xiě)自己想說(shuō)的話，寫(xiě)想象中的事物，寫(xiě)出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想” 不僅能順應(yīng)學(xué)生的心理發(fā)展，而且可以使他們的生命體驗(yàn)得到拓展，審美情趣得到提高。本課將通過(guò)學(xué)生對(duì)寓言作文的了解，使學(xué)生能夠運(yùn)用語(yǔ)言文字，結(jié)合寓言文學(xué)知識(shí)，發(fā)揮想象力，編寫(xiě)出具有一定意義的寓言作文。

（二）本次教學(xué)設(shè)計(jì)，旨在提起學(xué)生的“趣”，由“聽(tīng)故事——讀故事——講故事——演故事——編故事——開(kāi)故事會(huì)”幾個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在寓教于樂(lè)的教學(xué)過(guò)程中，漸漸地愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)思考，繼而愛(ài)上作文。

【教學(xué)過(guò)程】

一、話題導(dǎo)入 真情融匯

1．同學(xué)們，誰(shuí)能告訴老師，你讀過(guò)哪些寓言作文？我們課本上學(xué)過(guò)很多寓言作文，你能想起來(lái)哪些？

①生可能發(fā)言：如拔苗助長(zhǎng)、龜兔賽跑、刻舟求劍、葉公好龍 等。

②《揠苗助長(zhǎng)》、《陶罐和鐵罐》、《烏鴉和狐貍》 ……

2．師：同學(xué)們知道這么多故事。那么寓言都有一個(gè)明顯的寓意，你知道嗎？

《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們：要遵循自然規(guī)律，不能急于求成。

《陶罐和鐵罐》告訴我們：要看到別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，

3．同學(xué)們說(shuō)得真好！今天老師也給大家?guī)?lái)了一個(gè)寓言作文，你們?cè)敢饴?tīng)聽(tīng)嗎？聽(tīng)的過(guò)程中不僅僅要聽(tīng)故事，更重要的是要弄明白故事中的道理。

老師講故事——《獅子和老鼠》

午飯后，一只小老鼠從洞穴里溜達(dá)出來(lái)，想到大自然中享受一下陽(yáng)光的撫慰。外面安靜極了，它懶散地踱著步子，哼著小曲。

突然，它一頭撞到了一個(gè)大家伙的身上。它揉了揉被太陽(yáng)照花了的眼睛，?。≡瓉?lái)是一頭獅子。它嚇得渾身顫抖起來(lái)，一步步向后退去，眼睛死死地盯住那頭獅子。

然而，獅子還是一動(dòng)不動(dòng)地在陽(yáng)光下酣睡。

老鼠壯了壯膽。以前從不敢這么近距離地看獅子，今天何不趁獅子睡熟之際，好好看看這個(gè)強(qiáng)悍的家伙。想到這兒，它的腳步停了下來(lái)，并向獅子靠去。

災(zāi)難就在一瞬間降臨了，獅子突然醒過(guò)來(lái)，一把抓住了老鼠。依獅子的性格，只要眼前出現(xiàn)了獵物，就要把它逮住。而且不管獵物多大多小，一定要使出渾身解數(shù)去獵取，這就是獅子之所以成為獅子的佐證。這頭獅子只要?jiǎng)右幌虑澳_，不假思索，就可以把小老鼠解決掉。老鼠請(qǐng)求饒命，并說(shuō)：“只要你饒了我的命，將來(lái)我一定會(huì)報(bào)答你的。”獅子輕蔑地笑了笑，便把它放走了。

不久，獅子真的被老鼠救了一命。原來(lái)獅子被一個(gè)獵人抓獲，獵人用繩索把它捆在一棵樹(shù)上。老鼠聽(tīng)到了獅子的吼叫聲，便走過(guò)去咬斷繩索，放走了獅子，并說(shuō)：“你曾經(jīng)不屑一顧地認(rèn)為我不能幫助你，不相信能得到我的報(bào)答，現(xiàn)在知道了，老鼠也能報(bào)恩?！?/p>

（要記住別人對(duì)我們的恩情 ；要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)；時(shí)運(yùn)交替變更，強(qiáng)者也會(huì)有需要弱者的時(shí)候。意思對(duì)就可以）

小結(jié)與過(guò)渡 ：同學(xué)們，我們剛剛學(xué)習(xí)了一則寓言作文，你們喜歡寓言嗎？為什么？的確，寓言作文不僅為我們所喜愛(ài)，就連名人、大家也對(duì)寓言給予很高的評(píng)價(jià)，別林斯基說(shuō)“寓言是哲理的詩(shī)”；陀羅雪維支說(shuō)“寓言是穿者外套的真理”寓言作文真的有如此大的魅力嗎？還是再欣賞幾則寓言后再說(shuō)吧。

設(shè)計(jì)意圖：親情談話，導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生較快地進(jìn)入寓言作文的情景。

二、寓言佳作 感受魅力

學(xué)生欣賞寓言作文——《井蛙之志》

速讀故事，思考課后問(wèn)題。通過(guò)幾個(gè)思考題，更深地理解故事的寓意。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在閱讀與欣賞中感受寓言的趣味性，為下文總結(jié)寓言的特點(diǎn)，編寫(xiě)寓言作文做準(zhǔn)備。

三、 成語(yǔ)點(diǎn)睛，拓寬視野

1．同學(xué)們是否已感受到這些寓言作文都似曾相識(shí)？是啊，有些蘊(yùn)意深刻的寓言作文，因?yàn)槌１蝗耸褂茫研纬晒潭ㄒ饬x的成語(yǔ)啦，請(qǐng)你讀一讀下面的成語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一個(gè)？

2．你能再說(shuō)幾個(gè)嗎？把它們加入我們的“快樂(lè)百花園”吧！

守株待兔 畫(huà)蛇添足 掩耳盜鈴 亡羊補(bǔ)牢 買(mǎi)櫝還珠 畫(huà)龍點(diǎn)睛

狐假虎威 鷸蚌相爭(zhēng) 畫(huà)蛇添足 井底之蛙 望洋興嘆 葉公好龍

杞人憂天 愚公移山 濫竽充數(shù) 鄭人買(mǎi)履 自相矛盾 塞翁失馬

螳螂捕蟬 南轅北轍 愚公移山 拔苗助長(zhǎng) ……

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)成語(yǔ)點(diǎn)睛，創(chuàng)設(shè)一種語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入寓言作文的習(xí)作環(huán)境中，一方面可以激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，另一方面可以幫助學(xué)生積累一定的寓言作文的素材，拓展學(xué)生的語(yǔ)言視野。

四、 游戲引路 激發(fā)情趣

1. 生講寓言作文

孩子們，老師知道你們的心里一定也藏著好多寓言作文，你不想講給大家聽(tīng)嗎？（師悄悄地說(shuō)：別告訴同學(xué)們題目和寓意）

講完后，讓大家猜題目，說(shuō)寓意。

2. 師表演寓言作文

寓言作文拍成動(dòng)畫(huà)片是不是很好看？今天，老師就給大家表演個(gè)動(dòng)畫(huà)片吧？

師表演——《自相矛盾》，生猜寓言作文。

3. 生表演寓言作文

（師提前準(zhǔn)備好材料《狗、公雞和狐貍》，發(fā)給有膽量，有情趣的同學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)看，現(xiàn)場(chǎng)表演，老師可做旁白）

附材料： 從前呀，一條狗與一只公雞結(jié)交為朋友，他們一同趕路。到了晚上，公雞一躍跳到樹(shù)上，在樹(shù)枝上棲息，狗就在下面樹(shù)洞里過(guò)夜。黎明到來(lái)時(shí)，公雞像往常一樣啼叫起來(lái)。有只狐貍聽(tīng)見(jiàn)了，想要吃雞肉，便跑來(lái)站在樹(shù)下，恭敬地請(qǐng)雞下來(lái)。他說(shuō)：“多么美的嗓音??！太悅耳動(dòng)聽(tīng)了，我真想擁抱你?？煜聛?lái)，讓我們一起唱支小夜曲吧。”雞回答說(shuō)：“請(qǐng)你去叫醒樹(shù)洞里的那個(gè)看門(mén)守夜的，他一開(kāi)門(mén)，我就可以下來(lái)了。”狐貍立刻去叫門(mén)，狗突然跳了起來(lái)，把他咬住撕碎了。

4. 他們表演得真棒，給予掌聲（棒！棒！你們真棒?。?/p>

好玩嗎？你從這部“動(dòng)畫(huà)片”中懂得了什么？

（知道了聰明的人臨危不亂，能夠巧妙地?fù)魯橙?。?/p>

這個(gè)故事就選自《伊索寓言》這本書(shū)。（教師將書(shū)拿起，給學(xué)生們看。）這里邊呀還有好多好多這樣有趣的故事呢！有興趣的小朋友課后可以找來(lái)看一看。

【設(shè)計(jì)意圖】孩子們都愛(ài)聽(tīng)故事，愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片。從講故事演故事入手，旨在激發(fā)學(xué)生的興趣。有人說(shuō)，有了興趣，學(xué)校的功課會(huì)被孩子們當(dāng)作禮物去接受的。這一設(shè)計(jì)，正是為了讓學(xué)生們愛(ài)上這堂課，為下面的學(xué)習(xí)埋下伏筆

五、 佳作引路 章法導(dǎo)寫(xiě)

1. 師編寫(xiě)寓言作文

①編寫(xiě)寓言作文是一件很好玩兒的事。老師可臨場(chǎng)發(fā)揮，如編“粉筆與黑板”。先讓學(xué)生看粉筆、黑板，說(shuō)說(shuō)它們的特點(diǎn)，老師再根據(jù)學(xué)生說(shuō)的特點(diǎn)編一個(gè)故事。

（師可提前打好腹稿）

如： 《 驕傲的粉筆與驕傲的黑板》

從前，有一支驕傲的粉筆和一面驕傲的黑板。 有一天，黑板說(shuō)對(duì)粉筆說(shuō)：“你看我多厲害呀！每次上課時(shí)，老師都要在我身上寫(xiě)字，把我打扮的漂漂亮亮的，紅紅綠綠的，不像你似的，天生就是一副瘦小的模樣。哼！” 粉筆還沒(méi)等黑板說(shuō)完，就出口大罵：“你這個(gè)沒(méi)良心的家伙，你不謝我也就罷了，還拿丑話傷我，真不可理喻！” 黑板說(shuō)：“我憑什么要謝你呢？” 粉筆慢騰騰地說(shuō)：“是我把你打扮的那么漂亮，沒(méi)有我，你身上的漂亮花紋從哪里來(lái)？所以我才是最厲害的，我應(yīng)該當(dāng)老大，剛才你還拿丑話傷我，還不快給我賠禮道歉。” “我給你賠禮道歉，笑話，沒(méi)有了你我照樣能讓老師在我身上畫(huà)出漂亮的花紋，不信咱們走著瞧！” 就這樣，兩個(gè)好朋友一刀兩斷。

結(jié)果一個(gè)星期過(guò)去了，黑板上 一個(gè)花紋也沒(méi)有。黑板感覺(jué)自己丑極了，想起粉筆的話，臉紅了，于是不好意思地對(duì)粉筆說(shuō)：“對(duì)不起，我不該說(shuō)臟話傷你，沒(méi)有你，我真的很難看，也很寂寞?！?粉筆也說(shuō)：“對(duì)不起，我的脾氣也不好，不應(yīng)該自稱老大！還……”

這時(shí)，黑板擦爺爺笑著說(shuō)：“能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤真是太好了。爺爺送你們一句話‘要學(xué)會(huì)看到別人的長(zhǎng)處，也要看到自己的短處，自己有短處要及時(shí)改正?！?從此，他們做了一輩子的好朋友

②生說(shuō)：老師編的故事好不好？你從中悟出什么道理了？

2. 跟老師一起編個(gè)寓言作文吧！

① （師先說(shuō)開(kāi)頭，讓學(xué)生們自由發(fā)揮續(xù)編故事，故事可能有很多種……一生續(xù)完后，其它人說(shuō)寓意。）

如： 貪心的狐貍

有一天，小兔出去散步，突然看見(jiàn)有什么東西在地面閃閃發(fā)光，小兔一看原來(lái)是一粒金色的種子。小兔撿起種子就回家里種。

第二天，小兔走到院子里看見(jiàn)種子已長(zhǎng)成一棵金光閃閃的樹(shù)，小兔很驚訝。心想：“這一定是一棵神奇的搖錢(qián)樹(shù)。”小兔很開(kāi)心。它就向搖錢(qián)樹(shù)說(shuō)了一個(gè)愿望，說(shuō)：“我想擁有一輛自行車?！闭f(shuō)完就把樹(shù)搖一搖。果然真的搖出了一輛自行軒，這時(shí)正好給狡猾的狐貍看見(jiàn)了。它就問(wèn)：“小兔弟弟，你這棵樹(shù)賣(mài)多少錢(qián)？”小兔說(shuō)：“我這棵搖錢(qián)樹(shù)是不能賣(mài)給別人的。”狐貍聽(tīng)了很生氣，就想：“我一定要把那棵搖錢(qián)樹(shù)弄到手?！庇谑呛偝眯⊥盟X(jué)的時(shí)候把搖錢(qián)樹(shù)偷了，狐貍想：“如果我偷了搖錢(qián)樹(shù)，小兔會(huì)不會(huì)怪我呢？”狐貍正想著。突然它想出了一個(gè)辦法，就把樹(shù)搖了又搖，可是還沒(méi)搖出東西來(lái)。狐貍想：“搖不出東西來(lái)，說(shuō)不定東西在樹(shù)里面呢?！焙偰闷鸶^，把搖錢(qián)樹(shù)砍掉了，撥開(kāi)一看里面根本沒(méi)有什么東西。狐貍很后悔，只怪自己太貪心，經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，狐貍再也不敢貪心了。

② 這個(gè)故事告訴我們什么呢？（不要貪心。）

【設(shè)計(jì)意圖】模仿，對(duì)于初學(xué)寫(xiě)作的孩子來(lái)說(shuō)，不失為一個(gè)好辦法。讀了幾篇寓言作文，學(xué)生們對(duì)于寓言應(yīng)該有了一定的感性認(rèn)識(shí)。“寓言是什么樣的呢？”以兒童化的語(yǔ)言，勾起孩子們腦中對(duì)于寓言的已有認(rèn)識(shí)，在交流的思維的碰撞中，讓它們不斷完善。

3.總結(jié)寓言的特點(diǎn)。

①（同學(xué)們，我們以上這些故事，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（都是通過(guò)一個(gè)小故事告訴人們一個(gè)道理。）是的，這樣的故事，我們就叫它寓言?！霸ⅰ奔耐?，“寓言”就是寄托之言。

② 寓言一般篇幅不長(zhǎng)，但是通過(guò)這么一個(gè)短小的故事，卻讓人們明白一定的.道理。（板書(shū)：寓言）

4. 寓言的寫(xiě)法特點(diǎn)。 （學(xué)生先討論，再總結(jié)。）

教師在學(xué)生總結(jié)的基礎(chǔ)上歸納：（1）把一定的道理寄托在故事之中。（2）故事的內(nèi)容是虛構(gòu)的，情節(jié)簡(jiǎn)單，篇幅短小，寓意深刻給人以啟迪。（3）故事的主人公，有的是人，更多的情況下是人格化的動(dòng)物、植物或其他事物的形象。（4）經(jīng)常運(yùn)用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。（5）故事的語(yǔ)言要生動(dòng)簡(jiǎn)潔。

板書(shū)： 寫(xiě)法特點(diǎn)

①內(nèi)容虛構(gòu) 情節(jié)簡(jiǎn)單

②篇幅短小 寓意深刻

③常用夸張、擬人等手法

④主人公（人、動(dòng)物、植物、事物）

5. 師可給出一個(gè)寫(xiě)作思路：

起因 背景

經(jīng)過(guò)（較詳） （語(yǔ)言 動(dòng)作 心理等）

結(jié)果

結(jié)尾 寓意

6. 你想編一個(gè)怎樣的故事？故事的主人翁是誰(shuí)呢？可以是小動(dòng)物，玩具，也可以是學(xué)習(xí)用品，甚至一個(gè)符號(hào)。但是，要真的符合這個(gè)事物的特點(diǎn)，例如，“0”的特點(diǎn)，狼、羊分別是什么特點(diǎn)?？傊适轮蟹从车氖挛锞蛻?yīng)該像這個(gè)事物。要抓住事物的特點(diǎn)來(lái)編寫(xiě)童話。

【設(shè)計(jì)意圖】減輕心理上的畏懼感，告訴學(xué)生：編寓言其實(shí)很有意思，很實(shí)用。引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)，總結(jié)寓言作文的寫(xiě)作方法，用故事的形式把自己的想法表現(xiàn)出來(lái)——“寫(xiě)自己想說(shuō)的話”。

六、快速行文，一氣呵成

1. 你們瞧，寓言并不難編吧，今天，我們自己來(lái)編一個(gè)小小的寓言作文，好嗎？趕快拿起筆來(lái)，行動(dòng)吧。

2. 學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的同學(xué)。

3. 寫(xiě)作前可到“快樂(lè)百花園”走一走，也可以再到“快樂(lè)對(duì)對(duì)碰”游一游。

七、寓言賞評(píng)，創(chuàng)新行文

1. 俗話說(shuō)“文章不厭百回改”;偉大的短篇小說(shuō)家馬克·吐溫的“站著寫(xiě)作，坐著修改”的故事也傳為佳話。請(qǐng)小朋友們自由朗讀自己編的故事，自我修改，看誰(shuí)能夠自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并自覺(jué)改正過(guò)來(lái)。

2. 同伴互評(píng)。將你的故事讀給你的好朋友聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)他（她）的意見(jiàn)，再修改修改，二次成文。

【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，包含著三個(gè)層面：修改、朗讀展示、把故事說(shuō)出來(lái)。俗話說(shuō)“文章不厭百回改”。讓學(xué)生知道修改的重要。懂得“好文章是改出來(lái)的”。

八、 佳作展評(píng) 拓展延伸

1. 開(kāi)個(gè)小小故事會(huì) 請(qǐng)同學(xué)們自己推薦，或他人推薦，展覽佳作。

2. 評(píng)選班級(jí)最佳。如最佳故事獎(jiǎng)，最佳書(shū)寫(xiě)?yīng)?，最佳開(kāi)頭獎(jiǎng)，最家寓意獎(jiǎng)等等，最佳越多越好。

3. 在班級(jí)優(yōu)秀作文園地展覽，供大家學(xué)習(xí)。

4. 鼓勵(lì)最佳選手向報(bào)刊社投稿。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)評(píng)選最佳，以激勵(lì)學(xué)生習(xí)作的信心.而開(kāi)個(gè)小小故事會(huì)，利用了寓言的短小的特點(diǎn)，五六分鐘即可，卻能夠在學(xué)生們高漲的情緒中，讓“編寫(xiě)寓言真的很有趣”“我還要編寫(xiě)”這樣的思想烙在他們的心里。

五年級(jí)作文【篇2】

我的家鄉(xiāng)新鄭是一座歷史悠久的古城。擁有8000年的裴李崗文化、5000年的黃帝文化和2700年的鄭韓文化等。在五千多年前，中華人文始祖、全世界華人的共同祖先——軒轅黃帝，出生在新鄭，并在此一統(tǒng)天下，播撒文明，福蔭后世五千多年至今依然惠澤四方；在這里先民們以極強(qiáng)的生命力創(chuàng)造著燦爛的文化，把中國(guó)原始文明推向第一個(gè)鼎盛時(shí)期，掀開(kāi)了中華文明的歷史篇章。新鄭由此被譽(yù)為黃帝故里、中華第一古都。

新鄭的文明古跡真是數(shù)不勝數(shù)。位于新鄭縣城北8公里處裴李崗的裴李崗文化，是中原先民獨(dú)自創(chuàng)造的偉大文明，它在中國(guó)古文明的發(fā)展進(jìn)程中，無(wú)論是在科學(xué)、農(nóng)業(yè)或者是文化、藝術(shù)等諸多方面都做出了巨大的貢獻(xiàn)。

軒轅黃帝故里，軒轅黃帝故里,位于新鄭市區(qū)西北部。漢代建祠，明隆慶四年（1570年）修繕，于祠前建軒轅橋，清康熙五十四年（1715年）于祠前立“軒轅故里”碑，1992年至今天重修、擴(kuò)建。如今的黃帝故里是海內(nèi)外炎黃子孫尋根拜祖的圣地，被評(píng)為國(guó)家AAA級(jí)景區(qū)。20xx年被公布為河南省重點(diǎn)文物保護(hù)單位，鄭州市十大旅游景點(diǎn)之一。

鄭韓故城，是世界上同時(shí)期保存最完好的一座土城，也是我國(guó)唯一的現(xiàn)存地面并且保存完整的東周城垣。鄭韓故城城內(nèi)，鄭公陵墓群、韓王陵墓群、望母臺(tái)、武公臺(tái)等古跡星羅棋布。鄭國(guó)宮殿、韓國(guó)宗廟、鑄鐵、鑄銅等遺址規(guī)模宏大，令人嘆為觀止。

位于新鄭市區(qū)中南部的遺址上鄭韓車馬坑。車馬坑是個(gè)俗名，全稱為“鄭王陵博物館”。這里是春秋時(shí)期鄭國(guó)王公、貴族的王陵和墓地。北起金城路，南至后端灣村南地，西至雙洎河(古洧水)，東到倉(cāng)城村，占地約３４萬(wàn)平方米，分布著3０００多座墓葬，２３座大型車馬坑。

位于河南省新鄭市區(qū)西13公里辛店鎮(zhèn)歐陽(yáng)寺村的歐陽(yáng)修陵園，環(huán)境優(yōu)美，北依崗阜，丘陵起伏，南臨溝壑，溪流淙淙。陵園內(nèi)安臥有北宋著名政治家、文學(xué)家、歷史學(xué)家和金石學(xué)家，著名的“唐宋八大家”之一的歐陽(yáng)修，以及其妻子和子孫。

還有具茨山文化和具茨山巖畫(huà)、華陽(yáng)故城、柴王陵……

新鄭不但有著厚重的歷史文化，還有豐富的特產(chǎn)——新鄭大棗。新鄭大棗的種類繁多，早熟品種有六月鮮棗、奶頭棗、八月炸棗(又名落花紅）等。這些品種，皮薄肉脆，甜蜜多汁，宜鮮食。中熟品種有灰棗、雞心棗、齊頭白棗、鈴棗、結(jié)不俗棗、新鄭紅棗、麥核棗、黑頭羊棗、木棗等。其中灰棗和雞心棗為主栽品種，其面積和產(chǎn)量均占棗樹(shù)總面積和棗總產(chǎn)量的99%，為棗中之珍品。晚熟品種有九月青棗、馬牙棗等，產(chǎn)量高，甜蜜多汁，鮮食最佳。

我為出生在新鄭而自豪！我為我的家鄉(xiāng)喝彩！

五年級(jí)作文【篇3】

過(guò)年了，過(guò)年了，新的一年即將開(kāi)始

今天是除夕，和往年一樣，我和爸爸在吃過(guò)午飯后就開(kāi)始貼對(duì)聯(lián)。爸爸拿來(lái)梯子爬了上去，我手里端著漿糊，爸爸拿起刷子，沾上漿糊，在墻上唰唰唰的涂起來(lái)，像一位大畫(huà)家一樣，動(dòng)作優(yōu)美極了。不一會(huì)兒我們就完成了貼對(duì)聯(lián)的任務(wù)。

接著爸爸說(shuō)要帶我去大街上買(mǎi)鞭炮，我開(kāi)心極了。出門(mén)前媽媽叮囑我說(shuō)：“煙花對(duì)環(huán)境污染大盡量少買(mǎi)?！苯稚峡烧鏌狒[，吃的、喝的、玩的，應(yīng)有盡有，一應(yīng)俱全。突然，什么地方傳來(lái)了鞭炮聲，一聽(tīng)到鞭炮聲，我就想馬上買(mǎi)完鞭炮，在家開(kāi)開(kāi)心心地放。我和爸爸逛了很多家，可一個(gè)煙花都不符合媽媽的條件，正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，來(lái)到了最后一家，一看就沒(méi)有。這時(shí)，身后有人向我推薦一種玩具煙花，她說(shuō)只要扔出去就行了，我問(wèn)她扔出去有沒(méi)有煙，她說(shuō)沒(méi)有。我想了想這種煙花正好符合條件，我叫爸爸馬上買(mǎi)下來(lái)，買(mǎi)完后我們開(kāi)心地回家了。

我一回到家，就迫不及待地打開(kāi)盒子，可令我失望的是這鞭炮也太小了，我隨手拿起一顆鞭炮心里暗念著：“臭鞭炮。”一下子扔了出去，嘭---這一響嚇得我毛骨? 然，大吃了一驚，想不到這小小的鞭炮竟然有這么大的威力。我一直玩到吃飯，我飛快地吃完飯，到樓上看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，里面的節(jié)目非常精彩。

這個(gè)除夕真是開(kāi)心呀!

五年級(jí)作文【篇4】

我?guī)狭宋业某岚?，我站在山谷上，閉上眼睛，深呼氣，豎起耳朵，聽(tīng)，風(fēng)的呼吸，張開(kāi)翅膀，揮起雙手，眼前飄過(guò)一縷柔絲，起風(fēng)了。

風(fēng)吹的我的翅膀呼哧作響，忽然的，我猛的往下一跳，我閉上了眼睛，我不敢睜開(kāi)，我碰到了一層云，我抹開(kāi)它，卻怎么，也抹不散，我掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞，我迷失了自己，我該怎么辦?我大喊大叫，左搖右擺，突然地，我似乎看見(jiàn)了一個(gè)出口，我向出口疾跑去，我用我的全身力氣撞壞了門(mén)栓，我打開(kāi)門(mén)，卻看到門(mén)后是一堵土墻，我哭著用手刨土。突然，我看到了一線陽(yáng)光，我抓住了它，我被一種力量帶出了土墻。起風(fēng)了，我張開(kāi)翅膀，風(fēng)來(lái)的好大，好大，我的翅膀斷了，我跌倒了谷底。拖著我的斷翅，走進(jìn)了一個(gè)無(wú)人的鄉(xiāng)村，我一人看風(fēng)景，看星星，一人裊裊炊煙，我被判處終身孤寂，掙不脫，逃不過(guò)。

又有一天，起風(fēng)了，我化作一縷陽(yáng)光，飛走了，誰(shuí)也不知道在哪兒。

五年級(jí)作文【篇5】

在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就仔細(xì)教過(guò)我怎樣綁鞋帶，可我怎么也學(xué)不會(huì)。媽媽不在的時(shí)候，只好讓外婆幫我綁，就這樣，一天天過(guò)去了，我還是不會(huì)綁鞋帶。

一天，在上體育課的時(shí)候，不只什么原因鞋帶就松了。我想；：哎呀！媽媽不在。奶奶也不在，看來(lái)，我只好自己來(lái)綁了。我按照媽媽以前教我的方法，我先把兩根鞋帶弄直，然后互相交叉……打結(jié)的時(shí)候，手一打滑，就又松開(kāi)了。那邊，體育老師的哨聲已經(jīng)響了。我一著急，頭上的汗都冒出來(lái)了。可是我知道，要是不綁好鞋帶，我根本走不了。我就冷靜下來(lái)，把剛才的動(dòng)作又重復(fù)一遍，只是做得更好了。終于，綁住了。

雖然我綁得不太好看，可是我還是做到了。我真高興！回到家，我一五一十地把事情經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，她表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你真棒，你終于會(huì)綁鞋帶了?！蓖ㄟ^(guò)這件事，我明白了，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的事情，關(guān)鍵是要自己靜下心來(lái)，大膽嘗試。

現(xiàn)在，我慢慢在學(xué)著自己的事情自己做。媽媽說(shuō)，我好像長(zhǎng)大了。

五年級(jí)作文【篇6】

“有，就有”，“你怎么這么固執(zhí)，你說(shuō)有就有嗎?！薄@是我和媽媽在爭(zhēng)吵，事情的原因是這樣的：

我坐在沙發(fā)上看了《小巫婆真美麗》這本書(shū)之后，就對(duì)正在我面前拖地的媽媽說(shuō)：“魔法，好好玩的魔法，我也想當(dāng)小巫婆”，媽媽頭也不抬的說(shuō)：“巫婆一般都是指坑害人的人，你還不如當(dāng)狠毒的皇后呢！”我嘟著嘴瞪了媽媽一眼，之后就大吵起來(lái)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了我不想和媽媽吵了，我干脆走進(jìn)房間里繼續(xù)想小巫婆的事。想著想著，到了睡覺(jué)的時(shí)間了，我倒在枕頭上直接睡了……

“這里是哪，為什么那些人會(huì)騎著掃帚在天上飛，我該不會(huì)是在好玩街吧，如果真的是的話，那趕快去真美麗的家啊！”我自言自語(yǔ)的說(shuō)，到了 號(hào)真美麗的家了，我進(jìn)去敲了敲門(mén)，真美麗開(kāi)了門(mén)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)??？“我興奮的說(shuō)：“真美麗真的是你，我叫王雨是從人類的世界來(lái)到這的，我們?nèi)祟惗加袑?xiě)關(guān)于你的書(shū)哦。”真美麗熱情的請(qǐng)我到她家去坐，我和她的爸爸和媽媽真不錯(cuò)先生，黃玉米阿姨打了一聲招呼，真美麗就趕快拉我上樓，討論事情。討論完之后，黃玉米阿姨還請(qǐng)我吃了超級(jí)美味的爆米花，黃玉米阿姨又騎著掃帚帶我和真美麗去了郊游，還帶我們?nèi)チ艘惶瞬屎绻群蜋烟益?zhèn)。

到了晚上的時(shí)候，黃玉米阿姨叫掃帚帶我回家，半路我掉了下來(lái)“啊啊啊”……我驚醒了，原來(lái)我是在做夢(mèng)啊。

不管是不是在做夢(mèng)，我都去過(guò)巫婆世界了。

五年級(jí)作文【篇7】

一說(shuō)到什么事給我的啟示，我就會(huì)想起兩年前的那個(gè)下午。

那天下午，我和爸爸準(zhǔn)備一起去青屏山玩?？墒?，本來(lái)晴朗的天卻下起了小雨，我們只能待在家里了。這時(shí)，我生氣的說(shuō)：“這雨也太煩人了！”可是，爸爸卻說(shuō)：“可不要這么說(shuō)呀！”我問(wèn)爸爸為什么，爸爸說(shuō)：“因?yàn)樗梢越o田地澆水啊!”聽(tīng)到爸爸這么說(shuō)，我也覺(jué)得有道理。爸爸接著說(shuō)：“你可別小看這小小的雨滴呀！它還有著人們要學(xué)習(xí)的地方呢！”“學(xué)習(xí)的地方？”我疑惑地問(wèn)。爸爸就給我講起了“水滴石穿”的故事：從前，有一塊大石頭住在一個(gè)瓦房旁邊。有一天，忽然下起了小雨，好心的瓦片對(duì)那大石頭說(shuō)：“石頭啊石頭，你快躲到我的身下吧！不然屋檐下的雨水會(huì)把把你穿透的！”可是，石頭卻哈哈大笑著說(shuō)：“什么？他能把我穿透？開(kāi)什么玩笑！”瓦片嘆了口氣，就再也沒(méi)理石頭了。多年以后，不知下了多少次雨，石頭忽然覺(jué)得自己身上好像有千萬(wàn)只螞蟻在咬，可是，抬頭一看，哪兒有什么螞蟻，分明是那小小的`雨滴，又在往身上砸，自己原來(lái)那光滑漂亮的身子，已經(jīng)被弄成了個(gè)大坑。這大坑不是別人弄的，而是那小小的雨滴。再這樣下去，肯定能把自己穿透，石頭嚇得急忙躲到了瓦片的身子下面。這時(shí)，瓦片對(duì)石頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這回，你知道它的厲害了吧！”石頭羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，石頭見(jiàn)人就指著自己身上的大坑說(shuō)：“你們千萬(wàn)不要小看這雨滴呀！這大坑，就是它給我弄的！”

講完了這個(gè)故事，爸爸對(duì)我說(shuō)：“希望你以后做事情能像小水滴一樣堅(jiān)持不懈，不要像大石頭那樣驕傲自大?！甭?tīng)了爸爸的話，我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。同時(shí)，我又想起一句話：“水滴能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”。

五年級(jí)作文【篇8】

王妍丁

這學(xué)期，我交了一位新朋友。這個(gè)朋友可不一般！不信，你瞧。

她有著牛奶般的皮膚，圓圓的臉上嵌著一雙有神的大眼睛，眉毛呈月牙狀，微微大的鼻子下有一張略扁的嘴，正隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)射。

開(kāi)學(xué)當(dāng)天，第一次見(jiàn)到她，我可嚇壞了。原本是一個(gè)暑假?zèng)]有見(jiàn)到親愛(ài)的同學(xué)們，我想給大家一個(gè)大大的驚喜?？晌乙贿M(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)教室安靜得連一根針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)，怎么會(huì)這么安靜，這可是千年一遇的奇事??！我抬頭望去，她正站在那兒，一雙大眼睛透露出嚴(yán)厲，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，盯著我。那雙眼睛很有穿透力，讓我不得不服從。第一眼見(jiàn)到她，我就覺(jué)得她非常嚴(yán)厲。

過(guò)了一個(gè)月，我又有了新發(fā)現(xiàn)，她不僅外表嚴(yán)厲，對(duì)作業(yè)也要求嚴(yán)格。一次作業(yè)，其中兩道題有難度，我空著沒(méi)做。不就是兩道題嗎？我確實(shí)不會(huì)做。我心里這么想。原本以為事情就此過(guò)去，但她卻當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)了我，聲音中帶著嚴(yán)厲：王妍丁把需要?jiǎng)幽X筋的題全空著！雖然只有一句，但引來(lái)了全班同學(xué)的關(guān)注，看著同學(xué)們一雙雙眼睛，我恨不得挖條地縫鉆進(jìn)去，并在心里發(fā)誓我再也不空題了！

她不但對(duì)我們嚴(yán)厲，對(duì)班干部要求更加嚴(yán)格。班級(jí)里的大事小事都由班干部管理，這個(gè)方法著實(shí)不錯(cuò)，不僅提升了班干部的威信和管理能力，也讓老師們輕松了不少。對(duì)此我非常佩服她，因?yàn)榻?jīng)過(guò)她的教導(dǎo)，教室安靜了，我們班在學(xué)校老師們的心目中也更加優(yōu)秀。

后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了她也很溫柔，我們做得好時(shí)，她就會(huì)笑，那笑容如春風(fēng)般化解我對(duì)她一切的畏懼。這時(shí)她的眉毛會(huì)舒展開(kāi)來(lái)，眼睛瞇成一條縫，嘴巴咧開(kāi)，露出一口整齊潔白的牙。整個(gè)臉變成一朵美麗的花。

這位新朋友還很有智慧，她發(fā)明了班報(bào)，班幣，她讓寫(xiě)作文不再枯燥，她讓每個(gè)同學(xué)都自愿，盡力的為班級(jí)服務(wù)，她用自己的智慧讓我們班變得更好了。這時(shí)，我會(huì)感到自豪，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了這樣一位朋友。

現(xiàn)在，大家知道我的新朋友是誰(shuí)了嗎？她就是嚴(yán)厲、智慧、溫柔并存的徐老師！

五年級(jí)作文【篇9】

上次假期，我來(lái)到了韓國(guó)首爾的“陳智滑雪場(chǎng)”。一享滑雪之樂(lè)。

我們迫不及待的來(lái)到滑雪場(chǎng)，在導(dǎo)游的指引下，穿上了如大石般沉重的鞋子，手扛一人高的雪橇和雪杖，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)膩?lái)到雪坡上。我神速將雪鞋扣上雪橇，滑著皚皚白雪，接著順勢(shì)的寒風(fēng)，東倒西歪的滑著。手不斷的向后揚(yáng)起，速度越來(lái)越快，我感受著雪的神奇魔力，駕駑著美麗的雪地，像一只箭，飛也似的躲避著陽(yáng)光，進(jìn)入了忘我的境界。但很快，我的眼睛警告了我——快到平地了。我急忙收起我的腳，最大幅度的剎“車”，這才漸減了速度。

一次不過(guò)癮，想再來(lái)一次。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身，抬起頭，看到那漫漫長(zhǎng)路時(shí)，不禁心頭一顫：“好高??！”我站在那滑溜溜的白雪上，迎面的寒風(fēng)不停地把我向后推。我解開(kāi)橇扣，用冰冷的手抓起雪橇，使勁一扛，無(wú)奈的踏起沉重的步伐，頂著寒風(fēng)，向前走。漸漸的，手中的殘雪已變?yōu)橐粸┧?，雖有寒風(fēng)拭面，但汗水仍從細(xì)細(xì)的毛孔里沁出來(lái)。我此時(shí)已走到中間，回首一看是一步一步的腳印，我心想：從這滑下去吧，滑不了一會(huì)兒就到下面了，不劃算！繼續(xù)爬吧，又要爬好久，太累！哎！都到中間了還不如往上爬呢！于是，我抖起精神繼續(xù)往上爬……

終于，我氣喘吁吁的來(lái)到了坡頂，看著那一串串的腳印，心里開(kāi)心極了！我“嗖”地沖下去，再一次感受著滑雪的歡樂(lè)，享受著風(fēng)的沐浴、雪的神奇。

第一次的滑雪不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，也讓我深感：堅(jiān)持就是成功！

五年級(jí)作文【篇10】

天，天氣好熱，連知了也叫得個(gè)性響，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了?！蔽易诩依?，把風(fēng)扇調(diào)到最高檔，一邊吃著雪糕，可還是覺(jué)得像蒸籠里的包子，不停用手擦著額頭上豆般大的汗珠。

這時(shí)，爸爸也熱得不行了便高呼：“走，去游泳！”我歡呼起來(lái)，高興得一蹦三尺高。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了游泳池。??！池水真清啊，看見(jiàn)池水我身上的汗都少了一半，我迫不及待的扎進(jìn)水里，“咚——”的一聲濺起了超大的水花。我感到十分涼爽，可我是個(gè)“旱鴨子”不會(huì)游泳呀，這可怎樣辦？哎！算了自學(xué)吧！我心想?？匆?jiàn)爸爸自由自在的樣貌，我也學(xué)著他俯下身子游，可剛撲騰兩下，就沉到水里去了。頓時(shí)，我驚恐萬(wàn)分，本能地用手亂抓，不但什么都沒(méi)抓到，還喝了幾口水。爸爸趕緊把我拉上岸，我一下子癱坐在池沿上，鼻子里嗆了水的感覺(jué)真不好受，火辣辣的。

爸爸看見(jiàn)我那狼狽不堪的樣貌，又是氣又是笑，我覺(jué)得游泳太可怕，說(shuō)什么都不肯下水了。

我抬頭望了望天空，太陽(yáng)的光芒使我的眼睛都睜不開(kāi)了，身上又覺(jué)得悶熱，只好硬著頭皮再次跳進(jìn)了水里。

爸爸拿來(lái)了救生圈，教我怎樣換氣，手腳該怎樣劃，我試著游可還是會(huì)沉下去，一連好多天，爸爸都帶我學(xué)游泳，最后，功夫不負(fù)有心人。我覺(jué)得自我能游一點(diǎn)點(diǎn)了，便丟開(kāi)了游泳圈。這時(shí)，爸爸鼓勵(lì)著我：“加油。加油?！弊詈?，我在游泳池里能夠無(wú)拘無(wú)束的玩耍了，雖然動(dòng)作有些笨拙，此時(shí)我的心里就像吃了蜜一樣甜。

快樂(lè)的時(shí)光總是如流水，太陽(yáng)下山了，我們也要回家了。這次游泳結(jié)束了，下次還能夠來(lái)，可我的童年卻一去不返，我忘不了這炎炎夏日，忘不了這一次次游泳，更忘不了這完美的童年。

五年級(jí)作文【篇11】

經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備，學(xué)校的紅領(lǐng)巾義賣(mài)會(huì)終于開(kāi)始了！老師讓我們?cè)诘厣箱伜貌?，擺好物品，開(kāi)始叫賣(mài)。

同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，看到有位顧客走過(guò)來(lái)，就熱情地推銷自己的物品。這位顧客是男生，我們就推銷書(shū)本，悠悠球之類的，我們每個(gè)人七嘴八舌地說(shuō)著，那個(gè)男生好像真的動(dòng)心了，我們更加有動(dòng)力了，開(kāi)始說(shuō)價(jià)錢(qián)：“要不然算你三元吧！”那個(gè)男生有點(diǎn)猶豫，我們趁熱打鐵?！澳憧?，這還帶一把精致的小鎖，而且頁(yè)數(shù)那么多，那么厚，已經(jīng)很實(shí)惠了！”那個(gè)男生一狠心掏錢(qián)買(mǎi)下了這本練習(xí)本。我們都?xì)g呼起來(lái)，雖然天空中下著小雨，我們似乎沒(méi)受一點(diǎn)的影響，賣(mài)勁十足，這賣(mài)貨也不是那么難呀！

可后來(lái)，我們就不再覺(jué)得賣(mài)東西是件那么容易的事情了。那位顧客走后，就沒(méi)有幾個(gè)顧客來(lái)買(mǎi)東西了，而周邊小攤上的人怎么那么多呢？我決定出去探究敵情。我到那邊一看，都被吸引住了，他們有的舉辦了抽獎(jiǎng)活動(dòng)，有的舉行買(mǎi)一贈(zèng)一的活動(dòng)，五花八門(mén)。

我們自身包裝上也差人一等，別人有的帶帽子，有的在胳膊上貼著心形的“愛(ài)心大使”，我還看見(jiàn)有人走動(dòng)著推銷，不一會(huì)兒就賣(mài)出了一大堆物品，我決定采用這個(gè)辦法，回到自己的攤位。我拿起飾品，就開(kāi)始尋找目標(biāo)，找到了一個(gè)概念級(jí)的女生，我想她一定會(huì)喜歡這折疊梳子，上面有個(gè)可愛(ài)的卡通日本女孩。我跑過(guò)去，開(kāi)始以我的“三寸不爛之舌”介紹，終于成功賣(mài)出了這把小梳子。當(dāng)然，我也被潑過(guò)一身冷水，我剛拿著簽字本向一位小顧客推銷，她就說(shuō)：“不買(mǎi)！”這種尷尬遇到了好多次。

這次義賣(mài)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，讓我鍛煉了交際能力，我也感受到父母掙錢(qián)的辛苦，更讓我懂得了幫助他人的快樂(lè)！

五年級(jí)作文【篇12】

今天，學(xué)校組織了一次春游，活動(dòng)的目的地是福州國(guó)家森林公園。走進(jìn)公園的大門(mén)，只見(jiàn)道路兩旁佇立著一棵棵粗壯高大的樹(shù)木，有柏樹(shù)、鳳凰木等，每棵樹(shù)木都綠油油的，站得筆直，就像站崗的解放軍叔叔一樣，生機(jī)勃勃的。道路兩旁還有五顏六色的花朵在爭(zhēng)奇斗艷，有紅色的，綠色的，粉色的，黃色的......我們?nèi)齼蓛傻匾贿呑咭贿呝p著眼前的美景，貪婪地呼吸著清新的空氣，不禁感嘆：春天真美?。?/p>

走著，走著，我們不知不覺(jué)地來(lái)到一片綠油油的草地上。我的肚子開(kāi)始咕咕直叫了，大家紛紛拿出自己的食物，在草地邊上開(kāi)始野餐。我和我的好朋友陳瑾、陳源祺用餐墊拼坐在一起。我拿出我媽媽昨天親手制作的蛋糕分給了他們，他們也拿出自家?guī)?lái)的美食，大家一起分享,愉快萬(wàn)分。

飽餐了一頓后，在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)。游樂(lè)場(chǎng)里的游樂(lè)設(shè)施還真多??！有碰碰車、海盜船、自控飛機(jī)等好玩的游戲設(shè)備。我和陳瑾急不可待地沖向碰碰車，游戲開(kāi)始后，我駕駛著碰碰車，左沖右撞、生龍活虎，一直在尋找碰擊的對(duì)手，在激烈的碰撞下，我們都開(kāi)心地笑了。不過(guò)，更驚險(xiǎn)刺激的游戲要算是海盜船了。雖然以前也坐過(guò)，但是還是對(duì)它念念不忘。這次我選擇坐在最后一排，坐好之后，我屏息凝神醞釀著氣息，當(dāng)海盜船啟動(dòng)時(shí)我心頭一緊，不禁抓緊了扶手，當(dāng)船只要到最高出事我的小心臟似乎快要飛出來(lái)了，其他的小伙伴們也是連連失聲驚叫。

好玩的時(shí)光總是來(lái)得快，去得也快，在歡樂(lè)的時(shí)光中我們結(jié)束了此次春游活動(dòng)。春游讓我們擁抱了大自然，放松了心情，真想再來(lái)一次，好開(kāi)心。

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寫(xiě)作文可以展示一個(gè)人對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的熟悉程度，通過(guò)多練習(xí)寫(xiě)作，我們可以提高自己的文字表達(dá)能力和寫(xiě)作質(zhì)量。如果你現(xiàn)在還在為了寫(xiě)一篇好作文而苦惱，那么這篇關(guān)于“三年級(jí)作文”的文章一定能給你帶來(lái)更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信，你能從這篇文章中找到你所需要的答案！

三年級(jí)作文 篇1

我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)－“粗心”。譬如，上英語(yǔ)課不帶英語(yǔ)書(shū)，數(shù)學(xué)考試不帶演草紙，美術(shù)課忘帶繪畫(huà)工具……爸爸媽媽和老師經(jīng)常提醒我要仔細(xì)些，但我仍改不了這粗心的習(xí)慣。因此，大家都叫我“粗心大王”。

粗心的習(xí)慣可真害人。有一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，拿到卷子我就暗暗叮囑自己要仔細(xì)，不要馬虎。我認(rèn)認(rèn)真真的答題，答完后又認(rèn)真地檢查了三四遍才交卷。我想，這次答卷可沒(méi)馬虎，于是心里美滋滋的。放學(xué)回家后，爸爸問(wèn)我：“考得怎么樣？”我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!我檢查了三四遍呢?！笨蛇^(guò)了幾天發(fā)卷子了，我大吃一驚，為什么還沒(méi)考滿分。我一看，原來(lái)竟有一道題我漏寫(xiě)了。

還有一次，媽媽檢查我的數(shù)學(xué)作業(yè)，剛看了幾道題，就笑得前仰后合。我好奇地問(wèn)：“怎么了？什么讓你笑的這么開(kāi)心？”媽媽說(shuō)：“粗心大王，你來(lái)讀讀這道題。”我讀了起來(lái)：“一個(gè)土豆5g，我的書(shū)包2g，我的體重23g……沒(méi)錯(cuò)呀，哪兒出問(wèn)題了？”媽媽問(wèn)：“一代鹽多重？”“500g.”我脫口而出?！薄澳悄惚纫淮}還輕嗎？”“當(dāng)然不?！薄澳悄憧纯茨銓?xiě)的?！碧炷?，我竟然把kg寫(xiě)成g了，才鬧出了這么大的笑話。我真感到羞愧，如果當(dāng)時(shí)地上有條縫，我會(huì)迫不及待的鉆進(jìn)去的。媽媽看了看我嚴(yán)肅地說(shuō)：“我的粗心大王，等你長(zhǎng)大了如果是造航天飛機(jī)的工程師，計(jì)算時(shí)少了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，那后果會(huì)怎樣？”

聽(tīng)了媽媽的教導(dǎo)，我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了粗心的危害。以后我可真不能粗心大意了，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，再也不當(dāng)“粗心大王”了。

三年級(jí)作文 篇2

轉(zhuǎn)眼間20xx年向我們揮手而去，我們將迎來(lái)20xx年，回想起去年過(guò)年的情景，仍然記憶猶新。

我的外公在廣州打工，因?yàn)槟沁吿鞖鉁嘏覀內(nèi)乙黄鸬綇V州去過(guò)年。媽媽說(shuō)，廣州是一個(gè)開(kāi)放的大都市，更是一個(gè)美麗的地方。果然，花紅樹(shù)綠，一派生氣勃勃的景象。繁華的街道人流如潮，高聳入云的大廈鱗次櫛比，筆直的公路車水馬龍……到晚上，耀眼的燈光一閃一閃，好像點(diǎn)點(diǎn)碎金，真是迷人。

過(guò)年那一天，就更熱鬧。家家戶戶擺放著金桔，果實(shí)累累，黃煞枝頭，象征著人們對(duì)來(lái)年吉祥如意的祈愿，大紅的春聯(lián)迎頭可見(jiàn)，門(mén)聯(lián)上的財(cái)神更是光彩耀人。到處都喜氣洋洋的。不知不覺(jué)，到黃昏，天邊一片金黃，晚霞鋪在天空，連雪白的云朵也鑲嵌上金邊，白天的喧鬧也漸漸平靜下來(lái)。

夜幕降臨，黑夜如一層黑紗籠罩著天空。年夜飯已經(jīng)燒好，一桌美味可口的菜，讓我的口水“滾滾而來(lái)”。飯桌上外公喝著小酒，外婆一臉通紅，爸爸媽媽一個(gè)勁的叫我多吃點(diǎn)。吃著吃著，外公忽然嘆息起來(lái)，說(shuō)，在外多年，真想回家呀，回到上饒，那才真正的踏實(shí)……

外公的一番話，讓我也覺(jué)得好像少什么似的。腦海里浮現(xiàn)起在上饒過(guò)年的情景：窗外大雪紛紛，噼里啪啦的鞭炮聲不絕于耳，每一聲都顯得那么溫馨，那么熟悉?？斐阅暌癸垼瑺敔斈棠堂磿r(shí)間，什么“8”發(fā)呀，“6”順呀，總之選上一個(gè)吉利的鐘點(diǎn)，爸爸拿著火紅的鞭炮到樓下放，鞭炮聲中，大家的祝福不斷……

還有“雪花”——冬天的精靈，不知帶給我多少歡樂(lè)和回憶……

也許這就是大人們所說(shuō)的“年味”，家鄉(xiāng)的年味兒更甜，更醇，會(huì)永遠(yuǎn)彌漫在我的心里，彌漫在一個(gè)小小的城市里。

三年級(jí)作文 篇3

寬闊平坦的大馬路上，一輛紅的發(fā)亮的汽車飛奔而過(guò)，它抬起頭，驕傲地說(shuō)：“嘿，我的功勞真不小，要是沒(méi)有我，你們?nèi)祟惪烧嬉軘嗔送龋　?/p>

它停了一下，見(jiàn)沒(méi)人回答，便更是目中無(wú)人了：“雨天，我能為人類遮風(fēng)擋雨；大熱天，我能為人類抵擋烈日的直射?！?/p>

聽(tīng)到這里，大馬路已經(jīng)忍無(wú)可忍了，它憤怒地說(shuō)：“小不點(diǎn)兒！要是沒(méi)有我這寬闊平坦的大馬路，你們汽車在哪兒行駛呢？”汽車剛想反駁，不料，這時(shí)已經(jīng)到了鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下的小路又小又窄，坑坑洼洼，汽車開(kāi)起來(lái)，一顛一顛的，全身像是要散了架，速度怎么也快不了，比行人還慢。大馬路見(jiàn)了，得意地說(shuō)：“看到了吧，你能跑得那么快，可離不開(kāi)我的功勞！”

這時(shí)，它倆的身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“拜托，我還沒(méi)有發(fā)言呢，你們倒先驕傲起來(lái)了?！彼鼈z仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是人類在說(shuō)話，“我覺(jué)得大家都有功勞，你們可別忘了，是我們?nèi)祟愔圃炝似嚕中藿藢掗熎教沟拇篑R路??！”

汽車聽(tīng)了，它的臉更紅了，簡(jiǎn)直羞得無(wú)地自容。大馬路聽(tīng)了，也很不好意思地說(shuō)：“對(duì)呀，要是沒(méi)有你們?nèi)祟?，也就沒(méi)有我們的存在了！”

小朋友們，你們說(shuō)，誰(shuí)的功勞最大呢？

三年級(jí)作文 篇4

放暑假的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去上?？词啦?huì)。

到了世博園，順著世博柱往前看，哇！我看到了中國(guó)館，紅紅的，形狀就像一層一層的樓梯，我還看到了沙特阿拉伯館，整個(gè)館的形狀看起來(lái)就像個(gè)月亮船，我想去看中國(guó)館，可我們又沒(méi)預(yù)約票，于是我又把目光轉(zhuǎn)移到了沙特館，因?yàn)樯程仞^的外觀非常好看，我就對(duì)媽媽爸爸說(shuō)：“媽媽爸爸，我們?nèi)タ瓷程仞^吧”。

于是我們排了很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，終于來(lái)到了沙特館里面，里面有各種各樣的圖案，一會(huì)兒是沙漠，一會(huì)兒是紅花綠草，一會(huì)兒是青山綠水，一會(huì)兒又是萬(wàn)紫千紅。。?？捎辛Ⅲw感了！地上是圖案，頭上也是圖案，左邊右邊都是圖案，我們仿佛就像是被帶進(jìn)了圖案里，美麗極了！

過(guò)了黃浦江一看，居然還有個(gè)可口可樂(lè)館，我的媽天呀！可口可樂(lè)也算一個(gè)館？真是讓人笑話。一進(jìn)去，我一下子搶了三個(gè)座位，電影開(kāi)始了，開(kāi)始是一段可口可樂(lè)的廣告，我以為后面就是一段動(dòng)畫(huà)片呢，結(jié)果還是可口可樂(lè)的廣告。過(guò)了幾分鐘就算看完了，我心想，這還是電影？其實(shí)只是一段精彩的廣告。還有一些其它的館，可惜我們沒(méi)排上隊(duì)，只好依依不舍的離開(kāi)了世博園……

到了第二天，我們坐車來(lái)到了“東方明珠塔”，據(jù)說(shuō)這個(gè)“東方明珠”是亞洲第一高，世界第三高呢，你想想，世界這么大，而“東方明珠”卻是世界第三高。而且，幾十個(gè)國(guó)家才能組成個(gè)亞洲，“東方明珠”能在整個(gè)亞洲算上第一高，很是了不起哦！

三年級(jí)作文 篇5

在我的記憶中，曾經(jīng)有一些時(shí)刻，它們雖然短暫，但給我留下了深刻的印象。

那天去參加壹基金“海洋天堂計(jì)劃”腦癱兒童關(guān)愛(ài)救助項(xiàng)目的啟動(dòng)儀式。當(dāng)我看到宣傳片里他們一遍遍地做著康復(fù)訓(xùn)練的`畫(huà)面，他們那么小，就承受著常人所不能想像的痛苦……片中孩子們用稚嫩的聲音說(shuō)：“上帝派天使來(lái)到人間，在來(lái)到人間的途中，天使的翅膀受了傷”，此時(shí)響起孩子們唱到的：每一次都在徘徊孤單堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……那一刻，我的淚水忍不住地流。宣傳片中繼續(xù)說(shuō)到：“每個(gè)腦癱的孩子都是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的阿甘，他們渴望被愛(ài)，渴望家庭的溫暖和社會(huì)的關(guān)懷，雖然身體是殘缺的，但是孩子們的心靈是完整的，他們和正常的孩子一樣，應(yīng)該享受生活，沐浴陽(yáng)光”！

當(dāng)天活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有位父親（可以說(shuō)是創(chuàng)造了奇跡的父親）上臺(tái)分享了他幫兒子康復(fù)的經(jīng)過(guò)。腦癱兒的最佳康復(fù)期是0-3歲，他是在兒子上幼兒園的時(shí)候發(fā)現(xiàn)兒子跟常人不一樣的，幼兒園不接收孩子，此時(shí)孩子已過(guò)了最佳康復(fù)期。帶孩子去檢查，專家和權(quán)威人士都斷定他的孩子以后無(wú)站立的可能！這位父親并沒(méi)有放棄，他買(mǎi)了很多關(guān)于腦癱的書(shū)籍自己研究，每天堅(jiān)持至少4小時(shí)給孩子按摩，然后做各種康復(fù)訓(xùn)練，擔(dān)心孩子缺乏營(yíng)養(yǎng)，還為兒子準(zhǔn)備了專門(mén)的食譜。正是由于這位父親的堅(jiān)持，他兒子9歲的時(shí)候已經(jīng)接近常人，并且掌握了100以內(nèi)的加減法?，F(xiàn)在他兒子已經(jīng)26歲了，是一名拳擊教練。.當(dāng)天這兩父子還現(xiàn)場(chǎng)表演了拳擊，看著場(chǎng)上他兒子靈活的動(dòng)作和矯健的身姿，一點(diǎn)也看不出是他是個(gè)腦癱兒！那位媽媽分享的時(shí)候說(shuō)，當(dāng)時(shí)知道兒子是個(gè)腦癱兒的時(shí)候終日以淚洗面，為兒子做訓(xùn)練的時(shí)候他們真的是付出了很多很多，但最重要的是堅(jiān)持！常人很容易能做到的動(dòng)作，教孩子要教上十遍甚至百遍，從易到難，持之以恒！當(dāng)主持人問(wèn)有什么話想對(duì)父母說(shuō)的時(shí)候，那個(gè)孩子忍不住眼淚直流，哽咽到：祝爸爸媽媽身體健康！多么樸實(shí)的語(yǔ)言，我又一次忍不住地掉淚。我想到我自己，跟他們相比我是多么的幸福，有什么苦難能成為我放棄的理由？

三年級(jí)作文 篇6

今天語(yǔ)文課，我們學(xué)習(xí)了葉圣陶老爺爺寫(xiě)的《蘇州園林》這篇文章，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)蘇州園林也這樣美。想當(dāng)初，我去瀏覽蘇州園林時(shí)，在我的印象中就是幾個(gè)亭子、幾座假山、幾道回廊，再就些花草樹(shù)木罷了，沒(méi)什么值得記錄的。

今天隨著葉圣陶老爺爺?shù)慕榻B，再次神游蘇州園林，優(yōu)美的文字勾起了我的回憶，原來(lái)，蘇州園林在設(shè)計(jì)上是別具匠心的，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為的幾個(gè)“破亭子”都是設(shè)計(jì)者們精心設(shè)計(jì)的。蘇州園林的亭臺(tái)軒榭的布局，不像古代的宮殿那樣對(duì)稱，而是講究自然之趣，東邊有了一個(gè)亭子或一道回廊，西邊絕不會(huì)重復(fù)出現(xiàn)。我當(dāng)初置身于蘇州園林，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一妙處。

蘇州園林里有許多花草樹(shù)木，當(dāng)時(shí)我看到那些美麗的花兒，就覺(jué)得它們都長(zhǎng)得“差不多”。在我看來(lái)“差不多”的花草，課文中卻是這樣描寫(xiě)的：“高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿，落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞?！弊屑?xì)想一想，如果我當(dāng)時(shí)善于發(fā)現(xiàn)美的話，那么就能欣賞到如此美麗的圖畫(huà)了，真是遺憾?。?/p>

學(xué)了這一課，我對(duì)蘇州園林的印象已經(jīng)完全改變了，它在我的心中已經(jīng)成了一幅美麗的圖畫(huà)。我還懂得了，今后的生活中，處處留心，才能發(fā)現(xiàn)身邊的美。

三年級(jí)作文 篇7

死黨是什么？死黨就是敢和你穿著一條褲子走在大街上的人。小饞貓是什么？小饞貓就是雜食動(dòng)物，見(jiàn)到什么都會(huì)嘴流口水。

“叮咚”一聲，把我從美夢(mèng)中叫醒。“是誰(shuí)呀?”我無(wú)精打采的`喊著，“是我！郭曉雯！”我立馬來(lái)了精神，穿好了衣服拿好了包“呼”的一下跑到客廳，把門(mén)打開(kāi)鉆了出去。

郭曉雯跟我是死黨關(guān)系，我和她之間就是絕交絕交再絕交，和好和好再和好。“彭悅，你怎么起這么晚啊！”“嘻嘻！”我們就這樣小打小鬧的出發(fā)了。走了一會(huì)，我們就到目的地啦！美食城！一進(jìn)門(mén)，我們就聞到一陣香氣撲面而來(lái)，啊！爆米花，棉花糖，可樂(lè)我們來(lái)了！

我們倆饞貓來(lái)美食城大吃特吃啦！呃，先買(mǎi)點(diǎn)開(kāi)胃的，泡椒鳳爪，不錯(cuò)！然后蛋糕！再買(mǎi)個(gè)可樂(lè)加棉花糖，最后在買(mǎi)點(diǎn)冰淇淋！好啦，開(kāi)吃吧！我和郭曉雯一起啃著雞爪，??！好辣！太過(guò)癮啦！我們?nèi)聝上拢砬橥纯嗟慕鉀Q掉了它們，然后的蛋糕呢？哦，在這兒，嗯，好甜！冰鎮(zhèn)可樂(lè)棉花糖，嘻嘻，我和郭曉雯把可樂(lè)澆在棉花糖上，哇！人間美味！最后的冰淇淋，啊？啊！竟然有一個(gè)化了，嗚嗚嗚，怎么辦？“一起吃吧！”，郭曉雯把她的給我，哦，原來(lái)她買(mǎi)了倆冰淇淋呀！我們舔著冰淇淋，哇！幸福的，甜蜜的，冰涼的味道都出來(lái)啦，呵呵，郭曉雯，謝謝！

三年級(jí)作文 篇8

奉化雪竇山的千丈巖瀑布，是大自然的杰作。

我們來(lái)到了千年古剎雪竇寺，向寺院西南角的妙高臺(tái)走去，依稀可以聽(tīng)到從天邊滾來(lái)陣陣的悶雷聲。漸近漸響，最后如千軍萬(wàn)馬般涌過(guò)來(lái)，天地間只剩下一片水聲。

望妙高臺(tái)對(duì)面的山，滿眼是一片綠色，山頂高矮不一的樹(shù)木如大海的層層波浪在滾動(dòng)。在樹(shù)隙間，有條白練掛在巖壁上，折為兩疊。再向前行，走到妙高臺(tái)的觀景處，那瀑布若一匹碎冰織成的白絹，從半空懸掛下來(lái)，在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出耀眼的光芒。那“嘩嘩”水聲好像是千百架低音提琴在齊鳴，震耳欲聾。難怪大詩(shī)人王安石來(lái)到千丈巖，寫(xiě)下了“拔地萬(wàn)重青嶂立，懸空千丈素流分；共看玉女機(jī)絲掛，映日還成五色文”的詩(shī)句。

如果我們從雪竇山的御書(shū)亭出發(fā)。順著石階前行，山徑寂寥無(wú)人，只有瀑布聲在山谷間震蕩著、回響著，似無(wú)數(shù)面鑼鼓在敲打。來(lái)到名為“仰止橋”的一座古樸的石拱橋前，人已經(jīng)到了瀑布底下。橋下有處水潭，潭水碧透，寒氣襲人。佇立橋上，只見(jiàn)彌漫的水氣直撲向我們，沁涼沁涼的。抬頭望瀑布，如一條白龍直飛而下，奔瀉千丈，至半腰撞擊突出巨巖，頓時(shí)水花四濺，如千萬(wàn)顆珠玉落盤(pán)，又像雪花那樣飄舞，蔚為壯觀。待瀑水沖擊潭面，激起的煙霧般的水珠，好似盛開(kāi)了一朵朵雪蓮。仔細(xì)聆聽(tīng)聲音，飛瀑落入潭面如同大提琴般雄渾低沉。那清澈的潭水穿越橋洞，從石縫間奔騰下山，水聲又如同古箏般清脆，訴說(shuō)著千年的故事。離開(kāi)石拱橋，順著瀑水前行，看它拍打著卵石，繞過(guò)樹(shù)根，發(fā)出各不相同的音響，像有看不見(jiàn)的指揮棒在指揮，匯成了一首交響曲。

千丈巖瀑布雖不如廬山瀑布那樣有名氣，但遠(yuǎn)比它雄偉壯觀。宋代著名詩(shī)人戴表元也認(rèn)為后者遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及前者，說(shuō)“匡廬亦有千尋瀑，無(wú)此凌空翠玉臺(tái)。”

有人說(shuō)“山不在高，有仙則名”，我卻認(rèn)為“山不在名，有瀑則靈”，千丈巖瀑布就是雪竇山的靈魂。

三年級(jí)作文 篇9

八月初，我和爸爸媽媽來(lái)到時(shí)了素有“天府之國(guó)”之稱的成都。一下飛機(jī)，成都給我的印象用兩個(gè)字來(lái)概括——綠、美。滿眼的翠綠讓我一下子就喜歡上了這個(gè)城市。

大姑接了我們?nèi)缓笏臀覀內(nèi)ァ敖鹕尺z址博物館”，那里是出土“金沙面具”的遺址，有著非同一般的意義，前來(lái)參觀的游人絡(luò)繹不絕，同時(shí)出土的還有象牙和其他文物。

接下來(lái)，我們來(lái)到了杜甫草堂，那是杜甫曾經(jīng)讀書(shū)生活的地方，充滿了書(shū)卷氣息……

最后，我們參觀了武侯祠，那是紀(jì)念三國(guó)時(shí)期文武諸侯的地方，在那里，我知道了劉、關(guān)、張之外的好多歷史人物。

成都之旅讓我學(xué)會(huì)了許多原來(lái)不知道的歷史知識(shí)，爸爸媽媽常說(shuō)，要讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路，這次的成都之旅我又有很大的收獲。

三年級(jí)作文 篇10

我做了一個(gè)以漫畫(huà)的形式的公益廣告。主要是想警戒人們不要上了不法份子的當(dāng)。漫畫(huà)主要講了一位貪戀財(cái)物的人為了謀得財(cái)物，聽(tīng)信傳銷人員的迷惑，瘋狂傳銷，最后傳銷人員取了錢(qián)走了，而這為貪戀財(cái)物的人獲得的是人民的唾罵和法律的制裁的故事。

在做這個(gè)公益廣告的時(shí)候我也查閱了許多資料。也明白了不法份子的一些騙術(shù)如；用豐厚的回報(bào)來(lái)讓你加入某個(gè)群體，只要你加入了這些群體就好比你掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞，到時(shí)候想出來(lái)都出不來(lái)了。用一些現(xiàn)實(shí)生活中不存在的事物來(lái)蠱惑人心，使你相信這個(gè)不存在的東西。在做完這則公益廣告以后我深深的感受到了人心中的“貪”，俗話說(shuō)得好“君子愛(ài)財(cái)，取之有道。”不法份子就要找與這句話相反的人，而往往生活中這類人又比較多，所以上當(dāng)受騙的人也多。慢慢的這些人就成為了不法份子中的一員。

請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)吧！抵制這種不良風(fēng)格，讓我們的社會(huì)變得更安寧吧！

三年級(jí)作文 篇11

離我家不遠(yuǎn)，有一個(gè)美麗的公園。

走進(jìn)公園大門(mén)，迎面是一座假山。這座假山是由各種各樣、形狀怪異的石頭堆砌成的。有的好像一只正在呼呼大睡的老虎，有的好像一只奔跑的駿馬，有的好像一只展翅欲飛的老鷹，準(zhǔn)備飛向藍(lán)天。許多小孩子在假山周圍玩耍、捉迷藏。水從假山上流下來(lái)，形成了小小的瀑布。瀑布流下的水濺起了無(wú)數(shù)的小水花，好像晶瑩剔透的珍珠，吸引了許多游客。這時(shí)我想起李白的詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”下面是一個(gè)圓形水池，水面上開(kāi)著幾朵美麗的荷花。荷葉挨挨擠擠的，好像碧綠的大圓盤(pán)。荷花有的開(kāi)了兩三瓣兒；有的全開(kāi)了；有的還是花骨朵，飽脹的馬上要破裂似的。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！?/p>

繞過(guò)假山，我來(lái)到了月季園，這里簡(jiǎn)直就是花的海洋。紅的，黃的，白的，粉的，還有橘紅的，深紫的，淺粉的，淡黃的……一朵朵爭(zhēng)奇斗妍，異常美麗。那散發(fā)出來(lái)的陣陣清香，更是令人陶醉。

順著長(zhǎng)長(zhǎng)的廊子往前走，就達(dá)到了一個(gè)人工湖。微風(fēng)吹拂，湖面上泛起了一圈圈漣渏。還在幾只水鳥(niǎo)在嬉戲。有的人在湖邊散步、聊天，還有的人乘坐小船在湖中暢游。

這個(gè)公園真美，我喜歡這里！

三年級(jí)作文 篇12

提起辣椒大家再熟悉不過(guò)了，但是我家種的辣椒卻與眾不同。

春天來(lái)的時(shí)候，奶奶在我家房頂花園的大花盆中播下了辣椒籽，用保鮮膜小心的給種子蓋上被子。爺爺為了讓辣椒增加產(chǎn)量和質(zhì)量，特意從老家?guī)Щ貋?lái)了天然肥料----羊屎蛋。夏天還沒(méi)到來(lái)神奇的事情就發(fā)生了：一棵棵小嫩芽破被而出，小苗在太陽(yáng)的照耀、雨水的滋潤(rùn)和爺爺奶奶的不斷施肥下越長(zhǎng)越高，剛開(kāi)始時(shí)和鄰居李大爺家的苗長(zhǎng)得沒(méi)什么區(qū)別，可是一星期后我家的苗比鄰居家的高出了許多，他家的苗枝干都是翠綠色的弱不經(jīng)風(fēng)，我家的卻是墨綠色的粗壯結(jié)實(shí)，我家的苗長(zhǎng)勢(shì)看好我們都暗自高興。

不久鄰居家瘦弱的'辣椒苗上開(kāi)始開(kāi)花，幾天后花落后掛滿了小辣椒，再看我家的辣椒苗都快長(zhǎng)成小樹(shù)苗了，可是別說(shuō)辣椒了連一個(gè)花苞也沒(méi)有，爺爺著急了就不斷的給辣椒苗又是施肥又是澆水，過(guò)了幾天苗更加肥壯了，苗桿都和我的手指一樣粗了，可奇怪的是還不見(jiàn)開(kāi)花?？吹洁従蛹乙呀?jīng)開(kāi)始逐漸采摘辣椒下餐我羨慕不已。于是我和爺爺一起去請(qǐng)教種地高手李大爺，他看到我家的辣椒苗哈哈大笑：“是你們給辣椒苗施肥太多營(yíng)養(yǎng)過(guò)度了，一味的施肥營(yíng)養(yǎng)太過(guò)豐盛桿和枝葉只顧吸收養(yǎng)分顧不得開(kāi)花結(jié)果了，現(xiàn)在正是結(jié)果期立刻停止施肥不至于影響收成，而且你們很勤勞辣椒苗吸收的養(yǎng)分充足收獲時(shí)會(huì)給你們驚喜的。”

找到原因爺爺立刻停止了施肥，幾天后辣椒樹(shù)上果然冒出了無(wú)數(shù)小花苞，兩天后花苞盛開(kāi)出白色的六瓣花漂亮極了，花很快就凋謝了，枯萎的花處掛上了一個(gè)個(gè)小綠豆，小綠豆一天一個(gè)模樣的瘋長(zhǎng)，沒(méi)幾天小綠豆就長(zhǎng)成了形態(tài)各異的辣椒。到了收獲期我家的辣椒果然不一樣：線椒又卷又長(zhǎng)像弓箭；辣椒又粗又大像胡籮卜；菜椒又圓又胖像小燈籠。豐收真是非一般的喜悅。

哦！原來(lái)辣椒苗也和我們?nèi)祟愐粯映蕴鄷?huì)撐到，欲速則不達(dá)！可是充足的養(yǎng)分才能長(zhǎng)成非一般的辣椒。我要好好學(xué)習(xí)儲(chǔ)存知識(shí)才能成長(zhǎng)成與眾不同的自己！