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保育工作總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2023-08-24 保育工作總結(jié)

保育工作總結(jié)。

工作中時(shí)間是過得飛快的,新的工作階段快要到來,我們也要開始制定一份工作總結(jié)了。每篇工作總結(jié)都要堅(jiān)持辯論法,堅(jiān)持一分為二的兩點(diǎn)論。大家都怎么寫工作總結(jié)?考慮到你的需要,小編特地編輯了“保育工作總結(jié)”,供你參考,希望能幫到你。

保育工作總結(jié) 篇1

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在同事們的關(guān)心和幫忙下,使我學(xué)會(huì)了很多,也使我干好了我的本職工作,那里,我也該一、在這個(gè)學(xué)期里,本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛團(tuán)體,能堅(jiān)守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請(qǐng)假,對(duì)幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,樂意理解各項(xiàng)任務(wù),并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,能夠與班上的教師共同商量解決。進(jìn)取認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,在工作中遇到有問題時(shí),做到早發(fā)現(xiàn)早解決,主動(dòng)聽取保健教師的意見,經(jīng)常與保健教師交流。

二、我是第一次接觸保育工作,這學(xué)期我是大班的保育員,經(jīng)過了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假生活,剛開學(xué)許多孩子都不適應(yīng)幼兒園的生活,早上有的小朋友要哭要鬧,這時(shí)我就用親切的語調(diào),友善的笑容,像媽媽一樣的去吸引幼兒,讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活,把孩子當(dāng)做自己的孩子,從內(nèi)心去關(guān)心他們。

三、每一天早上來園,首先做到開窗通風(fēng),搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,保證環(huán)境、物品的清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。堅(jiān)持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水,盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物,每一天清洗毛巾及水杯,保證水杯清潔,廁所堅(jiān)持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾,活動(dòng)室物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無塵土,幼兒被褥疊放整齊,嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,各種資料記錄清晰。

四、在衛(wèi)生保健方面,我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主,幫忙幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子,培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,飯后要擦嘴,漱口的好習(xí)慣。班中有個(gè)別孩子有挑食的壞習(xí)慣,我就給他講道理說明挑食的壞處,同時(shí)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)他,漸漸的這些孩子有了提高,變得愛吃飯了,有的還主動(dòng)要求教師添飯、添菜,孩子們的變化使我變得十分高興。

經(jīng)過一學(xué)期的努力和學(xué)習(xí),從剛開始對(duì)工作的不熟悉到此刻的得心應(yīng)手,這些都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的幫忙,當(dāng)然,我在工作中也有粗心,有做得不周的地方,在今后的工作中,我必須不斷一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在同事們得關(guān)心,支持和幫忙下,使我學(xué)會(huì)了很多,也使我干好了我的本質(zhì)工作,同時(shí)也取得了必須的成績(jī),在那里,我也該整理一下我的思緒,一、我熱愛保育工作

自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律,積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育,以及開展的一切活動(dòng),學(xué)習(xí)認(rèn)真做好筆記,增加保育意識(shí),不斷改善工作,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,配合本班教師做好保教工作,

二、我是第一次接觸保育工作,我選擇這項(xiàng)工作是因?yàn)槲蚁矚g和熱愛幼兒

這學(xué)期我是小四班的保育教師,我們班的孩子都是第一次上幼兒園,應(yīng)對(duì)陌生的幼兒園,難免會(huì)有些害怕和恐慌。這時(shí)候,我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子,從內(nèi)心去關(guān)心個(gè)愛護(hù)他們,孩子們都是剛剛?cè)雸@,開學(xué)初,早上有的的小朋友要哭要鬧,這時(shí)我就用親切的語調(diào),溫暖的擁抱,細(xì)致的照料,友善的笑容,像媽媽一樣的去吸引幼兒,讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活,剛開始,有的幼兒一到中午看到飯菜就想家,不是說“我不餓”,就是說“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯,我們也采取了多種方法。

首先,我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí),讓幼兒多活動(dòng),在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對(duì)小朋友的好處,如:青菜有很多維生素,吃了皮膚白白的,頭發(fā)黑黑的,肉吃了,小朋友長(zhǎng)得高高的,身體棒棒的等各種方法。

其次,我們班有個(gè)早產(chǎn)兒,他比較挑食,剛開始來的時(shí)候,他根本不會(huì)自己吃飯,聽他家長(zhǎng)說,他在家里都不愛吃飯。吃點(diǎn)奶,零食之類的東西來補(bǔ)充,我們就及時(shí)和他家人交流。同時(shí)期望家長(zhǎng)配合教師,在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理本事的培養(yǎng),放手讓孩子自己吃飯,不挑食,在學(xué)校來我給他講道理,鼓勵(lì)他,漸漸的他有了提高,變得喜歡吃飯了,當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)本事比較強(qiáng),很快就適應(yīng)了,盛給他的飯,都能自己吃了。有的還主動(dòng)要求教師添飯,養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣,孩子們得變化使我變得十分高興。

三、在衛(wèi)生保健方面

我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主,幫忙幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子,毛巾,培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,飯后要擦嘴,漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小,自理本事都很差,所以在大小便時(shí)都要教師給予幫忙。有的幼兒還尿褲子,這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈,換上干凈的衣褲,并把弄臟的衣褲洗干凈,晾干。在午睡時(shí),王子林要上兩次廁所,并且要按時(shí)提醒他,聽他家長(zhǎng)說,他在家睡覺時(shí)都要用尿不濕,可是他在幼兒園,經(jīng)過教師的提醒和培養(yǎng),他很少流尿了。

活動(dòng)時(shí),對(duì)出汗多的幼兒,我及時(shí)給幼兒們擦汗,隔背,以防感冒。隨著天氣的變化,要給幼兒增減衣服,對(duì)體弱多病的幼兒給予特殊照顧。我們班有一對(duì)龍鳳胎,身體比較差,比較怕冷,我也要隨時(shí)關(guān)注他們的冷熱情景,給他們?cè)鰷p衣服。

我每一天認(rèn)真的做好消毒工作,減少有害細(xì)菌的滋生,總之,保育教師是生活教師,對(duì)幼兒來說是十分重要的,他們來到園的每一天都是由我照顧,要想取得幼兒的喜歡,家長(zhǎng)的信任,就要像媽媽一樣,要用自己的熱情,愛心,細(xì)心,耐心去照顧他們。

經(jīng)過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí),我與幼兒們建立了深厚的感情,在玩的過程中,有的幼兒還不由自主的喊“徐教師,徐教師的”。我問他有什么事嗎他說“沒有”,就是對(duì)我甜甜的笑,可見我在他們心中占取了必須的位置,孩子們甜甜的笑臉,開心的笑聲,使我越來越喜歡這些小天使了

當(dāng)然,我在工作中也有粗心,有做得不周的地方,在今后的工作中,我必須不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),配合教師,吸取教訓(xùn),努力做好本質(zhì)工作。

保育工作總結(jié) 篇2

保育工作總結(jié)應(yīng)包含對(duì)于過去一段時(shí)間內(nèi)所進(jìn)行的保育工作進(jìn)行全面總結(jié)、評(píng)估和反思。經(jīng)過一段時(shí)間的保育工作,我們需要通過總結(jié)來反思工作中的不足之處,從而能夠增強(qiáng)保育工作的質(zhì)量和效率。以下是我對(duì)于保育工作總結(jié)中需要包含的幾點(diǎn)個(gè)人見解。

首先,保育工作總結(jié)應(yīng)該對(duì)過去一段時(shí)間的工作進(jìn)行全面系統(tǒng)的梳理,包括對(duì)收集的數(shù)據(jù)、孩子的表現(xiàn)、組織的活動(dòng)和教育計(jì)劃進(jìn)行分析和匯總。這樣能夠全面了解孩子的實(shí)際表現(xiàn)、對(duì)教育活動(dòng)的反應(yīng),有利于我們更好地制定后續(xù)工作計(jì)劃。

其次,我們需要將評(píng)估結(jié)果反饋給所有工作人員,從而促進(jìn)大家對(duì)于保育工作的共同理解和認(rèn)識(shí)。根據(jù)工作評(píng)估,我們能夠了解到自身的優(yōu)勢(shì)和不足之處,對(duì)于未來發(fā)展方向和工作重點(diǎn)制定也會(huì)更加明確和具體。

第三,我們需要針對(duì)過去一段時(shí)間的工作,進(jìn)行深入思考和仔細(xì)分析,總結(jié)出工作經(jīng)驗(yàn)和教育教育的具體成果。通過對(duì)于過去一段時(shí)間內(nèi)工作的總結(jié),我們能夠在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),從而加強(qiáng)自身的保育理念和工作技能。

第四,保育工作總結(jié)除了對(duì)于過去工作的描述,更需要展示出我們這段時(shí)間所做出的改變和成果。例如,我們不僅能夠通過保育工作增加孩子的知識(shí)技能,還能通過保育工作促進(jìn)其性格和人格的健康成長(zhǎng),讓孩子在快樂和健康的環(huán)境中度過每一天。

最后,保育工作總結(jié)需要能夠突出我們工作的優(yōu)勢(shì)和不足之處,在對(duì)嚴(yán)肅思考?xì)v史工作進(jìn)行評(píng)估時(shí),對(duì)于優(yōu)秀工作做出肯定,同時(shí)也要對(duì)不足之處制定改進(jìn)方案和展開改進(jìn)措施。只有通過這樣的改進(jìn)過程,我們才能做到不斷提高自身的保育工作質(zhì)量和效率。

總而言之,保育工作總結(jié)是對(duì)于過去工作的回顧和對(duì)未來工作計(jì)劃的指導(dǎo)。我們需要認(rèn)真總結(jié)過去的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)具體不足,并制定改進(jìn)計(jì)劃,為下一步的工作打好基礎(chǔ)。同時(shí),我們還需要重在實(shí)踐中探究合適的保育工作方式和方法,從而為保育領(lǐng)域注入新的動(dòng)力。

保育工作總結(jié) 篇3

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個(gè)學(xué)期工作的時(shí)間了。作為一名保育員,我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作,很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進(jìn)步,我也在大家的身上學(xué)到不少的知識(shí)。以下,我將進(jìn)行本學(xué)期的工作總結(jié)。

一、情況分析:

本班共有31名幼兒其中男生16個(gè),女生15個(gè),在起初的家訪中了解到本班幼兒中有10人左右有上過托兒所,大多數(shù)的幼兒都是爺爺奶奶帶大的,因此生活自理能力較差,在生活、情感等方面對(duì)大人都較為依賴。剛?cè)雸@時(shí),雖然有部分幼兒曾上過托兒所,但整體來說自理能力較差:不懂或不愿自己吃飯,吃飯時(shí)飯菜到處掉,愛挑食;不會(huì)擺放鞋子;不懂如何與他人進(jìn)行交往,看到自己喜歡的玩具就會(huì)從別人手上搶過來;沒有禮貌,不會(huì)使用禮貌用語;不懂主動(dòng)與老師、小朋友問好;活動(dòng)時(shí)較隨性,沒有一定的常規(guī)意識(shí)。語言表達(dá)能力較差,有部分的幼兒不能主動(dòng)與老師、小朋友表達(dá)自己的需要;對(duì)于自己的欲望表達(dá)不完整;優(yōu)點(diǎn):如廁時(shí)多少幼兒都會(huì)自己穿脫褲子;較少出現(xiàn)鞋子穿反的現(xiàn)象;能主動(dòng)進(jìn)行飲水;入園適應(yīng)期較短,多數(shù)幼兒很快就適應(yīng)了幼兒園的集體生活。

二、具體實(shí)施情況

(一)不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好自己的保教工作。隨著社會(huì)的發(fā)展、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視,因此對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求。這就要求我不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到:

(1)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們?cè)诒S矫娴拈L(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),借此來不斷提高自己的保育水平。

(2)毫無怨言地完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

(二)手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng),把消毒好的杯子、毛巾擺好,并把物體表面擦的干干凈凈,物品擺放整齊,整理好玩具和桌椅。吃飯前用消毒液擦桌子,并用清水再擦一遍,從而減少病菌的生長(zhǎng),讓幼兒在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。

(三)照顧好幼兒的一日生活。每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所,并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動(dòng),我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服,根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所。如有幼兒生病,我會(huì)按時(shí)給他們喂藥,注意是否發(fā)燒,對(duì)他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí),要教育他們飯前洗手、專心吃飯,進(jìn)餐時(shí)不說話,不亂扔,不掉飯的好習(xí)慣。

(四)做到保教結(jié)合。雖然是做保育工作,但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后,我還會(huì)協(xié)助陳老師和林老師的教學(xué)工作,以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

(五)家園互動(dòng)。我知道要搞好班級(jí)工作,需要家長(zhǎng)的配合。我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺非常高興和溫暖。同時(shí),我及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。

三、取得的成績(jī)

在做好本職工作的同時(shí),不斷提高自身的技能,加強(qiáng)手工等技能的練習(xí),配合班級(jí)教師做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域自制材料的制作。并在幼兒園開展的保育員手工制作比賽中,取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。小班幼兒自理能力較差,在幼兒入園適應(yīng)后,不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力,幫助幼兒學(xué)習(xí)自己穿衣、自己穿鞋襪,在幼兒自理能力比賽中,本班幼兒取得了一等獎(jiǎng)的可喜成績(jī)。

四、今后努力的方向

對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,使自己成為一名合格的保育員教師。

保育工作總結(jié) 篇4

學(xué)校住宿生有近200人,男生宿舍4個(gè),女生3個(gè)分區(qū)而住。管理框架為“保育教師具體負(fù)責(zé),值周教師協(xié)助管理”。本學(xué)期學(xué)校對(duì)住宿生的服務(wù)與管理,具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)上。

一、住宿管理進(jìn)一步趨向“三化”

1.生活設(shè)施進(jìn)一步“標(biāo)準(zhǔn)化”。學(xué)生宿舍公寓式——寢室7個(gè)小間,男女分區(qū),按年齡與年級(jí)層次“大包小、高包低”分室。宿舍寬敞明亮,基本設(shè)施齊備。女生宿舍,還設(shè)有夜間廁所,樓道口加固了鐵柵門。

2.管理系統(tǒng)進(jìn)一步“網(wǎng)絡(luò)化”。學(xué)校抽出善于管理有方、工作細(xì)心的教師專司保育,實(shí)施每日24小時(shí)管護(hù)與服務(wù)。構(gòu)建了由??倓?wù)主任、保育人員、值周教師、班主任、寢室長(zhǎng)、值日生組成的管理網(wǎng)絡(luò),實(shí)行全程化、全天候、全員化管理。做到層層管理,相互溝通,協(xié)同配合,使學(xué)生反饋的問題和教師發(fā)現(xiàn)的信息能得到及時(shí)處理。同時(shí)還重視發(fā)揮住宿生自主管理作用,通過住宿生自己來管理自己。

3.管理過程進(jìn)一步“透明化”。學(xué)校制訂了一系列住宿生管理制度,力求使住宿生管理體現(xiàn)科學(xué)性、規(guī)范性和可行性。

學(xué)校對(duì)住宿生每天的出勤、紀(jì)律、內(nèi)務(wù)工作等進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果每日晚間例會(huì)公布,并向班主任通報(bào)反饋。每周小結(jié),每月總結(jié),使住宿生的在校表現(xiàn)得到及時(shí)真實(shí)的反映,使班主任能夠及時(shí)掌握本班住宿生的情況,能及時(shí)地有針性地做好住宿生的教育與管理工作。住宿生的出勤、紀(jì)律、內(nèi)務(wù)采用記分制考核,量化結(jié)果與班主任考評(píng)掛鉤。

4.突出生本理念,創(chuàng)新文化氛圍?!拔业姆块g我做主”“童話世界在眼前”。保育教師緊緊依靠學(xué)生,放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,裝點(diǎn)宿舍,美化公寓。孩子們可高興了,設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì),裁剪的裁減,張貼的張?bào)w貼。每個(gè)房間各具特色,童心、笑臉、憧憬,都在他們的手中呈現(xiàn)出來,春夏秋冬,天上人間,都在他們的心中綻放出來。

二、努力提升住宿生伙食質(zhì)量

優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù),成為學(xué)校保育制強(qiáng)勢(shì)發(fā)展的杠桿。我們以家長(zhǎng)滿意為中心,以學(xué)生利益至上,努力提升住宿生伙食質(zhì)量。這為學(xué)校贏得了極佳的社會(huì)聲譽(yù),為學(xué)校發(fā)展拓展了廣闊的社會(huì)空間。

現(xiàn)在的學(xué)生多屬獨(dú)生子女,特別關(guān)注孩子的吃住?;谶@一點(diǎn),學(xué)校打造優(yōu)質(zhì)的伙食服務(wù),使之成為對(duì)學(xué)生的重要“吸引源”。飯菜品種較全,量足質(zhì)優(yōu)。根據(jù)家長(zhǎng)要求,食堂辟有特餐小灶,可供學(xué)生自由取舍。學(xué)生有病,保育老師和食堂工作人員設(shè)病號(hào)餐優(yōu)待。家長(zhǎng)來校,都紛紛稱贊學(xué)校管理人性化,服務(wù)悉心。

本學(xué)期,鎮(zhèn)、鎮(zhèn)中學(xué)對(duì)我校學(xué)生食堂服務(wù)工作,進(jìn)行了多次明察暗訪和抽查,均得到充分的肯定。學(xué)校先后接待了省、市、縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的檢查和指導(dǎo),接待了多所兄弟學(xué)校參觀和社會(huì)相關(guān)人士觀摩。由此可見,我校后勤服務(wù)尤其是飲食水準(zhǔn)具有一定的先進(jìn)性和示范性。

住宿生的優(yōu)質(zhì)伙食服務(wù),是保育管理“網(wǎng)絡(luò)化”系統(tǒng)的組成部分之一。住宿生伙食質(zhì)量的提升,是學(xué)校管理、保育管理和食堂工作人員共同努力的結(jié)果,它解除了住宿生家長(zhǎng)和住宿生的后顧之憂,為保育工作的穩(wěn)定提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

三、住宿服務(wù)呈現(xiàn)家庭溫馨

宿管服務(wù)以人為本,呈現(xiàn)家庭溫馨,把愛灑向每一位住宿生。生活不能自理時(shí),給予指導(dǎo);身體不適時(shí),給予照顧;心情不愉快時(shí),給予安慰;家庭遭遇不測(cè)時(shí),給予溫暖。學(xué)生感受到學(xué)校就是“家”,老師同學(xué)就是“親人”和“朋友”

1.默默為學(xué)生烤曬縫洗被服。一(1)班張帥、一(2)班王湛、三(1)班阮鋒等小同學(xué),夜夜尿床。保育老師不厭其煩,晴天曬陰天烤,從不間斷。二(2)班黃華、黃帥,四年級(jí)李綿林,時(shí)而賴床尿濕被子。保育老師還得時(shí)不時(shí)查看,或半夜喊他們起夜。有些低年級(jí)孩子白天玩樂竟把屎尿排到褲襠里,或玩水滑雪把衣褲鞋襪浸濕,保育老師就像媽媽一樣默默地去忍受那難聞的尿臊屎臭,默默地去為他們洗擦身子。三年級(jí)學(xué)生劉成憶、阮鋒,六(1)班學(xué)生儲(chǔ)召林,不是衣服扯成片,就是鞋子大張嘴。保育老師有針對(duì)性地留意,發(fā)現(xiàn)裂縫和破損及時(shí)縫補(bǔ)。

2.耐心哄小孩入眠。一年級(jí)不少學(xué)生僅五六歲,像吳亞芳、余艷等好幾個(gè)孩子,常常一到晚上假裝有病鬧著要媽媽。保育老師就給買吃的玩的,哄他們不哭鬧,哄他們?nèi)胨S械倪€非得要保育老師摟樓抱抱親親,或陪在床邊才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

3.替學(xué)生保管錢物。和孩子們打交道一長(zhǎng),孩子們就視保育老師為親人,是不怕麻煩的人,是可以信賴的人。孩子每周上學(xué),家里總會(huì)給孩子一些零用錢,或要孩子拿些錢在街上買東西捎回家。孩子們害怕錢丟了,星期日一上學(xué)就三五成群的找到保育老師,角角塊塊的,一張半卷的,堆放在桌面上。保育老師就一一清點(diǎn)登記保存,以備學(xué)生隨時(shí)支取。學(xué)生購(gòu)買的貴重物品,保育老師總會(huì)為其妥善保管。因而,學(xué)生都稱保育老師是為他們服務(wù)的“儲(chǔ)蓄員”“保管員”。

總之,因?yàn)橛袑W(xué)校的得力領(lǐng)導(dǎo)與支持,有后勤服務(wù)工作的大力跟進(jìn),使得學(xué)校保育工作又實(shí)現(xiàn)了跨越式推進(jìn)。新學(xué)期,我們將戒驕戒躁,揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)創(chuàng)新,使我校保育工作再有新的發(fā)展。

保育工作總結(jié) 篇5

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了,經(jīng)過我們的努力,幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。但還有小部分幼兒在洗手時(shí)玩水,我們會(huì)在下學(xué)期更加努力,爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。下面我對(duì)這一學(xué)期來的工作做以簡(jiǎn)單總結(jié)

一、保育方面

每天我教室的第一件事就是按照教師一日工作細(xì)則,開窗通風(fēng),以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平時(shí),為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在進(jìn)行盥洗時(shí),能及時(shí)站在幼兒旁邊,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時(shí),讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的飯菜,做到不挑食、偏食,針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子,給予鼓勵(lì)和誘導(dǎo),逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí),我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡,在我值班期間,我能讓每個(gè)幼兒入睡,等他們睡著后,能及時(shí)調(diào)整孩子的睡姿。孩子的快樂,是對(duì)我工作的鼓勵(lì),家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定。

二、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度

對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生工作,我嚴(yán)格按照本園制度執(zhí)行,我是中途來幼兒園的,從我決定參加工作以來,我一直注重幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具、等物品的消毒工作。平時(shí)注意觀察孩子的情況,早上家長(zhǎng)送來時(shí),看到孩子情緒不高時(shí),我都會(huì)向家長(zhǎng)了解情況,特別是帶藥的孩子,我都細(xì)致了解。午睡起床,我會(huì)知道孩子自己洗臉,然后給孩子整理著裝。在戶外或室內(nèi)活動(dòng)時(shí),我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作。

三、在配班工作中

我主動(dòng)配合老師組織幼兒上課,并能在不打擾老師正常上課的同時(shí)糾正幼兒坐姿,發(fā)現(xiàn)幼兒注意力分散時(shí)能及時(shí)的提醒。

四、安全問題是大事

在活動(dòng)中能注意幼兒的安全,并注意及時(shí)給他們?cè)鰷p衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,并加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?;顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。

五、家園互動(dòng)方面

我認(rèn)為在與家長(zhǎng)溝通方面,我做的還是不錯(cuò)的,在家長(zhǎng)接送孩子是能夠主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通,了解幼兒的生活習(xí)慣,興趣愛好,以及家長(zhǎng)對(duì)我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。

對(duì)于工作,我一直都盡力做到最好,但仍存在很多不足之處,工作中,有時(shí)出現(xiàn)一些急躁情緒,今后我會(huì)注意控制自己的情緒。通過這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

本學(xué)期本人主要擔(dān)任?。?)班的保育員工作,雖然是平凡的工作,但是我都很認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作;在遇到不懂的地方就及時(shí)地請(qǐng)教有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí),做好幼兒日常護(hù)理工作,配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來在各方面工作的一些體會(huì):

在這個(gè)學(xué)期里,本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛集體,能堅(jiān)守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請(qǐng)假,對(duì)幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,樂意接受各項(xiàng)任務(wù),并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,在工作中遇到有問題時(shí),做到早發(fā)現(xiàn)早解決,主動(dòng)聽取保健醫(yī)生的意見,做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

為了做好手足口病的預(yù)防工作,本人非常注重教室的通風(fēng),搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生,保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2 3周一次大的清刷,為保證幼兒的身心健康,減少污染沒采用任何酸性物刷地,而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,為毛巾消毒,保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;

每天清洗水杯、消毒水杯,保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地,發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干,做到每天消毒不少于三次,經(jīng)常用壇香去味,做到勤沖勤刷;

墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用,做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥,物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無塵土,室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可,并推廣應(yīng)用到本園所有的班級(jí)中;各種資料記錄清晰,時(shí)間準(zhǔn)確,按時(shí)上交。

本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,做好幼兒用具的消毒工作,能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,根據(jù)天氣的變化,及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒,仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí),注意巡視,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

本人能夠積極配合,任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃,為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,做好接園、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作。

以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是,本人還存在著許多不足之處,今后一定會(huì)更加努力,把保育工作做得更好!

保育工作總結(jié) 篇6

手足口病的考驗(yàn),近期,我園有不少幼兒感染了手足口病。為了每個(gè)幼兒的健康著想,我每天都細(xì)致地觀察幼兒的手,看有沒有異常情況。一次,我看到倫浩然的手上有小泡,與手足口病的癥狀很相似,于是我馬上打電話叫來了他的奶奶。他奶奶來到后,看了看浩然的手,說:“浩然的手就是這個(gè)樣子,他去年長(zhǎng)過,醫(yī)生說有抗體了,今年不會(huì)長(zhǎng)了!”我又仔細(xì)端詳了浩然的手,疑慮依然在我的心頭,我對(duì)他奶奶說:“這一段時(shí)期手足口病爆發(fā),不管是不是,還是到醫(yī)院檢查一下吧,如果不是就放心了,萬一是這個(gè)病也不至于耽擱了!”在我的堅(jiān)持下,奶奶把浩然帶回了家。

第二天,浩然沒來幼兒園。下午放學(xué)后,我就到浩然家去探訪。走到路上,正好碰到浩然的媽媽出來買東西。我直接問浩然媽:“去醫(yī)院看了嗎?”浩然媽說:“浩然一回家就帶他去壽光人民醫(yī)院進(jìn)行了檢查,就是那個(gè)病,醫(yī)生建議住院治療,浩然已經(jīng)住下了,我這不是回來買點(diǎn)東西就回去陪浩然。幸虧老師發(fā)現(xiàn)得早,要不然病情就發(fā)展了?!甭犃撕迫粙尩脑?,我心中的石頭也落了地。

通過這件事,我明白了在疫情面前是不能存有僥幸心理的。手足口病并不可怕,關(guān)鍵是及早發(fā)現(xiàn)、及早治療。而有的家長(zhǎng)明知道孩子得了手足口病卻不說,我打電話詢問情況時(shí),總是說自己的孩子不是手足口病,當(dāng)我讓他們把醫(yī)生開的健康證明拿來時(shí),又無一例外的不能拿來。家長(zhǎng)們?yōu)楹握谌硕磕??這個(gè)問題我深思了很久,又調(diào)查了部分家長(zhǎng),怕一旦說了沒人和孩子玩了,對(duì)自己的孩子有不良影響。這都是要不得的,會(huì)害人害己。疾病是可怕的,但可怕的是我們不敢面對(duì)疾病。只有勇于面對(duì)疾病,正確地對(duì)待它,那再可怕的疾病也就不那么可怕了,我們才有勇氣戰(zhàn)勝它。手足口病的侵襲不光考驗(yàn)了我們的身體,更重要的是也考驗(yàn)了我們的精神。

保育工作總結(jié) 篇7

幼兒園保育工作總結(jié)

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一年的工作馬上就要結(jié)束了?;仡欉@一年的保育工作,有成績(jī)也有不足,現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下:

一、師德師風(fēng)方面:yjS21.CoM

在工作中,我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,能上能下,做到不遲到、不早退,工作認(rèn)真、負(fù)責(zé),尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,愛護(hù)幼兒,盡自己最大的努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,憑自己的良心和責(zé)任心精心照顧幼兒,使幼兒得到良好的生長(zhǎng)和發(fā)展,并逐漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習(xí)慣,得到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

二、本職工作方面:

我十分熱愛自己的本職工作,我愛孩子們,我是孩子們的好朋友、好伙伴,更是他們的好媽媽。在生活中,我時(shí)刻細(xì)心耐心地照顧、愛護(hù)他們,午睡時(shí)為他們蓋被子,游戲時(shí)為他們擦汗,生病時(shí)為他們喂藥,為尿床的幼兒清洗被褥、衣物 閑暇時(shí)為幼兒講故事,啟發(fā)他們的智慧,通過故事改正他們生活中常規(guī)的一些小錯(cuò)誤,和他們談心。以致于湯璐帆小朋友多次邀請(qǐng)我到她們家做客,并許諾:拿好多好多玩具給我玩。我告訴優(yōu)優(yōu),我喜歡看書,她馬上接著說:我家里也有很多很多的書呀??吹胶⒆觽冴柟鉅N爛的笑臉,我開心滿足極了 我感覺我自己真正做到了一個(gè)保育老師應(yīng)盡的責(zé)任。

作為保育老師,班級(jí)的衛(wèi)生保健是一項(xiàng)非常重要的工作。為了做到班級(jí)的干凈、整潔,我每天堅(jiān)持仔細(xì)、認(rèn)真地打掃盥洗室衛(wèi)生,每天堅(jiān)持為茶杯、毛巾消毒,堅(jiān)持每周對(duì)班級(jí)進(jìn)行按規(guī)定紫外線照射,每周用 84 消毒液擦拭桌椅、玩具、墻面、廁所、扶手等,每月清洗被褥 督促孩子要多喝水,注意個(gè)人衛(wèi)生,做到飯前便后要洗手,還教育幼兒用正確的方法洗手,防止疾病的發(fā)生,積極配合園醫(yī)做好幼兒身體全面的檢查工作。

三、保教配合方面:

作為保育老師教學(xué)工作也是非常重要的。進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí),做力所能及的事情,如發(fā)幼兒用書、繪畫油紙,指導(dǎo)幼兒畫畫、做手工、做游戲、講故事等。我還經(jīng)常在當(dāng)班老師突然上面有事不在時(shí),組織幼兒進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),寫家園聯(lián)系冊(cè),給家長(zhǎng)打電話等。由于我的積極配合,得到了班級(jí)幼兒其他老師的肯定和稱贊,我自己的素質(zhì)也得到了提高。

中班老師:王平

幼兒園保育工作總結(jié)

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團(tuán)結(jié)努力協(xié)作下取得了較好的成績(jī),以下是我對(duì)本學(xué)期保育方面的工作總結(jié):

一、建立健全制度:

為了使保育工作能更好的完善,特制定了《保育員崗位職責(zé)》、《保育員工作計(jì)劃》、《保育操作規(guī)范》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等,以保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

二、重視安全

1、要求教師、保育要有高度的責(zé)任心,隨時(shí)注意糼兒情況,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)解決。

2、每月開展安全教育課,教育糼兒安全常識(shí)。

3、做好家長(zhǎng)工作,讓家長(zhǎng)配合糼兒園搞好安全工作。

4、重視安全,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,如不能處理要及時(shí)上報(bào)。

三、抓好保育工作的日常管理

1、糼兒園的教育離不開保育,糼兒園保育工作離不開保育員,因此保育工作貫穿于糼兒一日活動(dòng)之中,如果麻痹大意一時(shí)疏忽,后果將不堪設(shè)想,所以在日常工作中,我會(huì)每日至少2次到各巡查并做好登記,沒能按制度執(zhí)行的人員給予一定的處罰。

2、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo)。定期召開保育員工作例會(huì),學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),衛(wèi)生保健常識(shí),反饋工作情況,指出存在問題并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出更高要求,不斷提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì),努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強(qiáng)糼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、存在問題

保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型,對(duì) 保中有教 存在一定問題,也許是年齡偏大的原因,在下學(xué)期中,我會(huì)加強(qiáng)對(duì)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn),爭(zhēng)取更上一層樓

大1班老師:楊文娟

幼兒園保育工作總結(jié)

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團(tuán)結(jié)努力協(xié)作下取得了較好的成績(jī),以下是我對(duì)本學(xué)期保育方面的工作總結(jié):

一、重視安全

1、要求教師、保育要有高度的責(zé)任心,隨時(shí)注意糼兒情況,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)解決。

2、每月開展安全教育課,教育糼兒安全常識(shí)。

3、做好家長(zhǎng)工作,讓家長(zhǎng)配合糼兒園搞好安全工作。

4、重視安全,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,如不能處理要及時(shí)上報(bào)。

三、抓好保育工作的日常管理

1、糼兒園的教育離不開保育,糼兒園保育工作離不開保育員,因此保育工作貫穿于糼兒一日活動(dòng)之中,如果麻痹大意一時(shí)疏忽,后果將不堪設(shè)想,所以在日常工作中,我會(huì)每日至少2次到各巡查并做好登記,沒能按制度執(zhí)行的人員給予一定的處罰。

2、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo)。定期召開保育員工作例會(huì),學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),衛(wèi)生保健常識(shí),反饋工作情況,指出存在問題并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出更高要求,不斷提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì),努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強(qiáng)糼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、存在問題

保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型,對(duì)保中有教存在一定問題,也許是年齡偏大的原因,在下學(xué)期中,我會(huì)加強(qiáng)對(duì)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn),爭(zhēng)取更上一層樓。

大2班老師:張靜

幼兒園老師保育工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在同事們得關(guān)心,支持和幫助下,使我學(xué)會(huì)了很多,也使我干好了我的本質(zhì)工作,同時(shí)也取得了一定的成績(jī),在這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn),以使我更好地提高自己的工作水平。

我熱愛保育工作,自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律,積極參加組織的學(xué)習(xí)和教育,以及開展的一切活動(dòng),增加保育意識(shí),不斷改進(jìn)工作,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,配合本班老師做好保教工作,在衛(wèi)生保健方面,我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主,幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子,毛巾,培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,飯后要擦嘴,漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小,自理能力都很差,因此在大小便時(shí)都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子,這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈,換上干凈的衣褲,并把弄臟的衣褲洗干凈,晾干。在午睡時(shí),我來回巡視,發(fā)現(xiàn)有的幼兒喜歡蹬被子就及時(shí)把被子蓋好;有的幼兒喜歡把被子蓋過頭,我就把被子往下拉一拉把頭露在外面;有的幼兒睡姿不正確我就糾正他們的睡姿。

活動(dòng)時(shí),對(duì)出汗多的幼兒,我及時(shí)給幼兒們擦汗,隔背,以防感冒。隨著天氣的變化,要給幼兒增減衣服,對(duì)體弱多病的幼兒給予特殊照顧。

我每天認(rèn)真的做好消毒衛(wèi)生工作,減少有害細(xì)菌的滋生。

做好幼兒離園前的工作,把幼兒的肚子包好,不要露在外面,整理好幼兒的衣物。

什么工作做得在好安全沒做好等于什么都沒做好,在這方面我總結(jié)了以下幾點(diǎn):

1、幼兒喝的水不要太燙,頭天下班前打點(diǎn)開水冷卻下來,第二天再打點(diǎn)開水對(duì)一些。

2、盥洗室要保持干燥,幼兒入廁時(shí)不要擁擠打鬧。

3、幼兒戶外活動(dòng)時(shí),提前檢查戶外活動(dòng)場(chǎng)地有無安全隱患,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除。

4、在給幼兒端飯菜、湯時(shí)不要從幼兒的頭上端過。

5、危險(xiǎn)物品不要放在幼兒夠到的地方。

6、檢查幼兒入園時(shí)口袋還有珠子、硬幣、瓜子等危險(xiǎn)物品。

7、幼兒午睡時(shí)要加強(qiáng)巡視

8、配合班上老師做好幼兒安全工作

總之,保育老師是生活老師,對(duì)幼兒來說是非常重要的,他們來到園的每一天都是由我照顧,要想取得幼兒的喜歡,家長(zhǎng)的信任,就要像媽媽一樣,要用自己的熱情,愛心,細(xì)心,耐心去照顧他們。

通過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí),我與幼兒們建立了深厚的感情,在我在他們心中占取了一定的位置,孩子們甜甜的笑臉,開心的笑聲,使我越來越喜歡這些小天使了

在今后的工作中,我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),配合老師,吸取教訓(xùn),努力做好本質(zhì)工作。如有不妥之處,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)與指導(dǎo)。小班老師;龔丹

保育工作總結(jié) 篇8

春季班保育員工作總結(jié)

作為春季班的保育員,我深刻感受到了自己職責(zé)的重要性。這個(gè)春季班對(duì)于家長(zhǎng)來說,孩子的時(shí)間是充滿著期望和希望的,而對(duì)于我們保育員來說,則是一份溫馨和責(zé)任。在這個(gè)春季班的一個(gè)多月的工作中,我不斷地探索和實(shí)踐,積累了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

一、保育員的角色定位和責(zé)任承擔(dān)

作為保育員,首先要明確自己的角色定位和責(zé)任承擔(dān)。我們是孩子們的“家外之家”,是孩子們的“第二個(gè)家庭”。我們必須具備兒童心理學(xué)、健康教育、安全管理等方面的專業(yè)知識(shí),能夠給予孩子們關(guān)愛和教育。

在工作中,我時(shí)刻注意自己的工作職責(zé)和園區(qū)的安全管理規(guī)定。為了保證園區(qū)的安全與穩(wěn)定,我定期進(jìn)行安全巡查,檢查門窗鎖是否牢固,電氣裝置是否正常,消防設(shè)施是否齊全等,一旦發(fā)現(xiàn)問題,立即通知園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行處理。

二、激發(fā)孩子的興趣和探究欲

作為保育員,我們對(duì)孩子的啟蒙非常重要。在這個(gè)春季班中,我注重激發(fā)孩子的探索和學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。我每天都會(huì)精心準(zhǔn)備一些游戲和活動(dòng),例如親子互動(dòng)、繪畫、手工、角色扮演等,鼓勵(lì)孩子們通過游戲?qū)W習(xí)。

在這個(gè)過程中,我還發(fā)現(xiàn),在許多活動(dòng)中,孩子們更喜歡用自己的方式和方法去探究事物,而不是通過成人直接講授。我在活動(dòng)中會(huì)不斷推崇孩子們的小發(fā)現(xiàn)和小創(chuàng)意,當(dāng)然,也不能忽略自己的指導(dǎo)。通過這樣的方式,我讓孩子們?cè)诶L畫、造型等方面得到不少的提高,他們也在不斷探索出自己的興趣,從而愿意積極參與到各種活動(dòng)中來。

三、細(xì)心關(guān)注孩子的情感需求

作為保育員,親情和關(guān)愛是非常重要的。我常常注意到孩子們的情感變化,注意他們的思想和情緒,及時(shí)給予安慰和幫助。

在班級(jí)中,我建立了和孩子們很好的關(guān)系,他們感覺到我的耐心和關(guān)注。因此,他們很快就向我傾吐自己的煩惱和問題,并且愿意聽取我的建議。有一次,一個(gè)孩子在出去玩的過程中跌倒了,他一下子哭得很傷心,其他的孩子也跟著哭了。我安慰他們不要哭,晚上我給他們講了一些小動(dòng)物被人類救助的故事,孩子們便安靜下來了。他們懂事的小心靈是需要關(guān)注的,我相信,這樣的關(guān)愛是有溫度的。

總的來說,進(jìn)行春季班的保育員工作,最需要我們的是耐心、細(xì)心和愛心。我們需要充分挖掘孩子的潛在能力,注重孩子的情感體驗(yàn),打開他們的視野和心靈。同時(shí),在工作中,保育員還應(yīng)該加強(qiáng)自身的專業(yè)知識(shí)和能力,保證工作的質(zhì)量和效果。我相信,只有這樣,我們才能更好地完成工作,為孩子們帶來幸福和快樂。

保育工作總結(jié) 篇9

不知不覺都來小關(guān)豬場(chǎng)實(shí)習(xí)一月多月了,雖然以前沒在豬場(chǎng)里面待過,但是也接觸過不少辛苦的崗位,對(duì)于養(yǎng)豬心理還是有著充分的把握做好,在學(xué)校期間也一直學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),可是由于時(shí)間、條件等因素的限制,不論是學(xué)的東西,還是動(dòng)手的機(jī)會(huì)都沒現(xiàn)在的多;來到這里我感覺還是不錯(cuò)的,從生活到工作,到人都給我留下了深刻的印象。在豬場(chǎng)里我們主要負(fù)責(zé)保育豬的飼養(yǎng),但是由于保育豬的消化系統(tǒng)發(fā)育不完善,生理變化較快,對(duì)飼料的營(yíng)養(yǎng)及原料組成十分敏感,因此在選擇飼料時(shí)應(yīng)選用營(yíng)養(yǎng)濃度、消化率高的原料,以適應(yīng)其消化道的變化,促使仔豬快速生長(zhǎng),降低營(yíng)養(yǎng)性腹瀉的發(fā)生幾率。在豬斷奶前接觸的飼料(教槽料),通過在斷奶前固體飼料的誘食,它們將熟識(shí)飼料的芳香和味道,同時(shí),它們的消化系統(tǒng)被剌激而產(chǎn)生必需的消化酶。在前期工作做好的前提下,順利的進(jìn)行保育豬的飼養(yǎng)管理,按照公司要求原計(jì)劃依照“513”模式,30天共計(jì)喂料:260公斤教槽料(康地教槽料5900)。2520公斤過度料(旺仔壯),1240公斤保育料(811)。讓豬自由采食少喂勤添,盡量保證豬仔吃飽,隨時(shí)吃到新鮮料減少飼料浪費(fèi)。每天飼喂6~8次/日,晚上定時(shí)起來添料確保白天沒有吃到、吃飽食物的小豬及時(shí)得到補(bǔ)充,平時(shí)還要做好控制好采食量,以防因過食引起消化不良和下痢。

每天早上喂完料要做的第一件事就是清理圈舍,經(jīng)過一晚的豬舍,里面空氣明顯讓人感覺有些悶,將窗戶打開一點(diǎn),開啟風(fēng)機(jī)通風(fēng)換氣,由于早晨氣溫比較低,很容易把圈舍內(nèi)溫度瞬間下降很多,這不利于豬的生長(zhǎng)發(fā)育,在保留較少窗戶開啟外,要把其余的都封閉好。此外還要把前一天污染的飼料清理掉,避免使豬食后生病。及時(shí)用濕拖把,把圈舍內(nèi)的灰塵清理掉,減少豬的`呼吸道問題。

并圈時(shí)容易出現(xiàn)相互打斗,要對(duì)各種擠壓、擦破、咬傷及時(shí)消毒,打針。平時(shí)常規(guī)消毒,圈舍、過道、用具每周2次。對(duì)于出現(xiàn)的較為嚴(yán)重疾病,弱仔、腹瀉個(gè)體要轉(zhuǎn)入單獨(dú)的飼喂欄。

開始時(shí)發(fā)現(xiàn)豬嚴(yán)重咳嗽經(jīng)過7天飲水(氟本尼考)治療有明顯好轉(zhuǎn),12月1日發(fā)現(xiàn)鏈球菌病,12月2日3頭豬有發(fā)紺,保育豬腳部有紅腫使用藥物頭孢、青霉素、Vc注射液、黃芪多糖注射液。12月16號(hào)對(duì)弱仔Vc+Vb+葡糖糖注射液。12月20出項(xiàng)精神沉郁。治療病豬無死亡,全舍共240頭豬急性死亡4頭,解剖發(fā)現(xiàn)死亡豬腹股溝淋巴結(jié)、額下淋巴結(jié)、小腸淋巴

酷:水腫約1倍、周邊有出血呈暗紅色,喉頭:有痰、少數(shù)出血點(diǎn),心包、胸腔、腹腔有積液和纖維素滲出物,心臟心耳:少數(shù)有出血點(diǎn)、充血,肺:明顯有腫大、嚴(yán)重壞死、出血肺炎呈黑色,肝臟:明顯有腫大、充血、壞死、出血點(diǎn),夷臟:呈紫黑色腫大、形狀不規(guī)則、邊緣有鋸齒狀,腎臟:形狀不規(guī)則、顏色變淡、有出血點(diǎn),胃:少數(shù)有粘膜脫落、底部出現(xiàn)胃潰瘍,腸:有充血、腸壁變薄,關(guān)節(jié):關(guān)節(jié)腔內(nèi)有黃色渾濁液體,初步判斷死亡豬只:有鏈球菌、豬瘟、豬副嗜桿菌等病。12月23日實(shí)證豬只出現(xiàn)少數(shù)拉稀(糞便呈灰泥色)豬只采食量下降懷疑是冬痢。12月25日飲水加(食鹽、葡萄糖、阿莫西林、小蘇打、氯化鉀)。12月24日采食量下降25、26、27日幾乎未采食(該場(chǎng)12月18日出現(xiàn)冬痢由于該場(chǎng)原因未及時(shí)治療拖延了一星期導(dǎo)致全場(chǎng)感染)。

在此過程中,我深深感覺到自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際應(yīng)用的專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無從下手,茫然不知所措。在學(xué)校總以為自己學(xué)得不錯(cuò),一旦接觸生產(chǎn)實(shí)際中,才知道自己知道的是多么的少。也許這不是我一個(gè)人的感覺而已。

保育工作總結(jié) 篇10

不知不覺來到金童幼兒園已經(jīng)有4年了,4年前我從一名單位的科室人員轉(zhuǎn)行成為一名保育員老師。本以為保育員的工作只是給孩子們打打飯,照顧著他們的飲食起居,可是真干起來的時(shí)候工作的繁瑣和艱辛是我沒有想到的。孩子們初入幼兒園的不適應(yīng)讓我手忙腳亂,往往是哄好了這個(gè),那個(gè)又哭了。有的時(shí)候真想放棄了算了,可看到孩子們那純真的表情卻又舍不得了。

我深知一個(gè)優(yōu)秀的保育員工作者應(yīng)該是以“愛與理解”去接納每一個(gè)孩子,愛是保育員的靈魂,孩子只有在愛的氛圍中,才能獲得安全感、滿足感,從而受到激勵(lì),感到信任。有愛才會(huì)有理解,有理解才會(huì)有寬容,有寬容才會(huì)接納不同個(gè)性的孩子。保育員的職業(yè)道德要求我們愛孩子應(yīng)該是高于母愛的廣博之愛,是奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子的愛,這就意味著我們要付出和奉獻(xiàn)更多的愛。

每天我最愛做的事情就是在孩子們上課的時(shí)候仔細(xì)觀察孩子們的每一個(gè)表情,每一個(gè)動(dòng)作,了解每一個(gè)孩子的性格和生活習(xí)慣。對(duì)于有些孩子的不良習(xí)慣,我總是抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),不厭其煩的糾正。老話不是說過么“三歲看小,七歲看老”,從小養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣是多么的重要,這對(duì)以后孩子們的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用?,F(xiàn)在的孩子由于是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)和老人倍加呵護(hù),甚至有些溺愛,使得有些多少養(yǎng)成霸道、嬌慣的心理。挑食,不愛吃青菜;玩具、畫報(bào)不能同小朋友一起分享。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我都會(huì)給小朋友

們講故事,告訴他們糧食和蔬菜是農(nóng)民伯伯如何辛苦得來的,浪費(fèi)糧食和挑食是多么不好的習(xí)慣,漸漸的在小朋友們中不浪費(fèi)糧食、不挑食成為了榜樣,每個(gè)孩子都爭(zhēng)做最棒的.小朋友。家長(zhǎng)們都反映孩子的挑食毛病改了不少,甚至家里有浪費(fèi)糧食的時(shí)候,他們還會(huì)有模有樣的告訴大人們這樣做不好??吹郊议L(zhǎng)們欣慰的表情,孩子們健康的成長(zhǎng),我覺得付出再多也是值得的。每當(dāng)孩子們圍著我嘰嘰喳喳說不停的時(shí)候,我覺得自己是最幸福的人。他們常常會(huì)把心中的小秘密悄悄告訴我,我耐心地傾聽著這些童稚的語言,奇妙的想法,一個(gè)親切的點(diǎn)頭,會(huì)使他們那樣舒心,快樂和滿足。我是在用心愛、關(guān)心著每一個(gè)孩子,看到他們健康快樂的長(zhǎng)大,就是我工作的價(jià)值和意義。用平平常常的心態(tài),高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

幼兒園是一個(gè)大家庭,需要大家多方配合才能得以良好運(yùn)作,每個(gè)人都秉承信任、溝通、團(tuán)結(jié)、配合、協(xié)作、互相幫助,這樣才能融入到這個(gè)大家庭里來,體會(huì)到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

保育工作總結(jié) 篇11

時(shí)光在匆匆流失,在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛,寒風(fēng)刺骨的季節(jié),同時(shí)一學(xué)期又將過去了,在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,我也應(yīng)該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒,主要的工作是配合我班三位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@半年的工作情況:

一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),干好自己的保教工作 社會(huì)在不斷發(fā)展,不斷進(jìn)步,對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求,這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教育和保育水平,平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù),盡自己力所能及,會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。如:協(xié)助班級(jí)老師利用自己的美術(shù)特長(zhǎng)做好班級(jí)環(huán)境布置,制作玩教具等等。

二、用自己的愛去關(guān)心孩子,熱心工作 “愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了大三班的保育員以來,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,也會(huì)像母親一樣,對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,多與他們交流,使他們健康快樂的成長(zhǎng)。通過這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

三、工作時(shí)手腳要勤快、經(jīng)常反思自己, 雖然我加入保育員崗位時(shí)間不長(zhǎng),但是我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,“今天這件事我做的對(duì)不對(duì)”“怎樣節(jié)省時(shí)間,減少重復(fù)工作以及如何不走空路”等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。

四、工作效果及努力方向 由于這學(xué)期,我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?,他們即將踏入小學(xué)的道路中,我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理,在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做。如培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的'能力,以及為他人服務(wù)的能力,學(xué)會(huì)自己整理著裝、書包、玩具、學(xué)具等,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來,我取得了成績(jī),也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),但我想:只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會(huì)不斷進(jìn)步,對(duì)得起幼兒園對(duì)我的信任,對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望,對(duì)得起自己的本職崗位。

五、多與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng) 在家園共建方面,我們知道要搞好班級(jí)工作,一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來 ,使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

篇二:保育老師工作總結(jié)

本學(xué)期我?guī)У氖谴螅?)班,一方面積極配合本班二位老師的教育教學(xué)工作,另一方面主動(dòng)完成自己份內(nèi)的工作任務(wù),回顧這學(xué)期的工作,有成績(jī)也有不足,現(xiàn)總結(jié)如下:

1、 熱愛本職工作,在生活中,細(xì)心、耐心照顧、愛護(hù)孩子們,午睡時(shí)為他們蓋被子,游戲時(shí)為他們擦汗,生病時(shí)為他們喂藥。在工作中,能服從領(lǐng)導(dǎo)安排,自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律,不遲到、不早退,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),從不因自己的私事、過失或失誤,給學(xué)校造成壞的影響,因此得到大多數(shù)家長(zhǎng)的好評(píng)。

2、每天提前到班,做好通風(fēng)、消毒、及清潔衛(wèi)生工作。每天堅(jiān)持仔細(xì)、認(rèn)真地打掃教室、衛(wèi)生間、洗手池的衛(wèi)生,每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墻面、廁所、扶手等,做到班級(jí)干凈、整潔,教室內(nèi)空氣清新。督促孩子要多喝水,注意個(gè)人衛(wèi)生,做到飯前便后洗手,防止疾病的發(fā)生。

3、午餐時(shí),讓孩子安靜愉快的吃完自己的飯菜,鼓勵(lì)和誘導(dǎo)孩子們不挑食、偏食,逐步培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐習(xí)慣。午睡時(shí),我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,注意讓孩子們保持正確的睡姿。

4、積極配合班級(jí)教師的教學(xué)工作,主動(dòng)承擔(dān)力所能及的工作任務(wù)。如發(fā)幼兒用書、繪畫用紙,指導(dǎo)幼兒畫畫、做手工、做游戲等。在幫保教老師分憂解難的同時(shí),也提高了自己的素質(zhì)。

5、熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通交流。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下孩子在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下孩子的身體情況,都讓家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。同時(shí),我也通過多種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。努力建立和諧的家園關(guān)系。

當(dāng)然自己在這學(xué)期以來,也存在著缺點(diǎn)和不知之處,但我想:只要自己多學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教,真心關(guān)愛孩子們,熱心服務(wù)家長(zhǎng),相信在今后的工作中,自己一定會(huì)不斷進(jìn)步,一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的保育老師。

篇三:保育老師工作總結(jié)

秋去冬來,暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時(shí)候了。時(shí)間過得真快,我擔(dān)任小二班保育工作也一個(gè)學(xué)期了。雖然工作經(jīng)驗(yàn)較少,但是我都很認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作;在遇到不懂的地方及時(shí)的請(qǐng)教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí),做好幼兒日常護(hù)理工作,配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時(shí)間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育知識(shí)。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來在各方面工作詳細(xì)的闡述。

一、思想工作方面:

在這個(gè)學(xué)期里,本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛集體,能堅(jiān)守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請(qǐng)假,對(duì)幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,樂意接受各項(xiàng)任務(wù),并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,在工作中遇到有問題時(shí),做到早發(fā)現(xiàn)早解決,主動(dòng)聽取保健醫(yī)生的意見,做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

二、生活衛(wèi)生方面:

做到來園開窗通風(fēng),搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷,為保證幼兒的身心健康,減少污染沒采用任何酸性物刷地,而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,為毛巾消毒,保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯,保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地,發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干,做到每天消毒不少于三次,經(jīng)常用壇香去味,做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用,做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥,物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無塵土,室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可,并推廣應(yīng)用到本園所有的班級(jí)中;各種資料記錄清晰,時(shí)間準(zhǔn)確,按時(shí)上交。

三、保育工作方面:

本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,做好幼兒用具的消毒工作,能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,根據(jù)天氣的變化,及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒,仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí),注意巡視,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

四、在協(xié)助教師工作上:

本人能夠積極配合,任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃,為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,做好接園、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作。

五、保育員學(xué)習(xí)方面:

能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育知識(shí)。如:《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對(duì)幼兒的戶外護(hù)理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強(qiáng)幼兒健康教育》及《梨園部進(jìn)餐后的反饋》等做為這學(xué)期的重點(diǎn),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步;并把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中。

以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是,本人還存在著許多不足之處,今后一定會(huì)更加努力,在今后的工作中不斷的進(jìn)步、不斷的完善、認(rèn)真把保育工作做到更好!

保育工作總結(jié) 篇12

時(shí)間可真快,一眨眼的時(shí)間,一學(xué)期又過去了,在這里我需要認(rèn)真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn),提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我?guī)У氖切“啵以谂ν瓿勺约悍止艿谋Sぷ饕酝猓€做到保教結(jié)合,以下我談?wù)勥@半年的工作情況:

一、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好自己的保教工作。

隨著社會(huì)的發(fā)展、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視,因此對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,這就要求我不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到:(1)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們?cè)诒S矫娴拈L(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng),把毛巾、口杯進(jìn)行消毒,并把物體表面擦的干干凈凈,物品擺放整齊,玩具清洗消毒,在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,從而減少病菌的生長(zhǎng),讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。

三、照顧好幼兒的一日生活。

每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所,并給他們將褲子提好,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,嚴(yán)格遵守認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識(shí),不時(shí)提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng),努力提高自身素質(zhì)。

二、主要工作

堅(jiān)持每天的消毒工作,教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng),為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。

為了避免近期流行甲型H1N1流感病的發(fā)生,除每天用84消毒液消毒外,還定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒,同時(shí)做好常有關(guān)方面流感病的預(yù)防措施,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。

三、工作態(tài)度

我在保育員崗位上做了很多年,我慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。

四、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

在一個(gè)單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要的,做為保育員,與老師之間的團(tuán)結(jié)奮進(jìn),密切合作那是更不可缺少的。所以,教師和保育兩者之間要相互配合,相互理解,相互支持,經(jīng)常溝通,一同探討保教工作方案,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,使孩子健康生長(zhǎng)。

五、不足之處

在本學(xué)期的工作中,我還是有許多不足之處,如在工作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁情緒,在完成一些工作的時(shí)候有些散漫的態(tài)度,雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理,但有時(shí)心里的'“惰”確在作祟。所以有些工作常常會(huì)出現(xiàn)個(gè)種漏洞,這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)的不少批評(píng)。

錯(cuò)不怕,能改就好,所以我決心改正以上缺點(diǎn),并爭(zhēng)取在以后的工作中取得進(jìn)步。

以上是我的個(gè)人工作總結(jié),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正。

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保育工作總結(jié)10篇


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保育工作總結(jié) 篇1

時(shí)間可真快,一眨眼的時(shí)間,一學(xué)期又過去了,在這里我需要認(rèn)真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn),提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我?guī)У氖切“?,我在努力完成自己分管的保育工作以外,還做到保教結(jié)合,以下我談?wù)勥@半年的工作情況:

一、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好自己的保教工作。

隨著社會(huì)的發(fā)展、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視,因此對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,這就要求我不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到:(1)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們?cè)诒S矫娴拈L(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng),把毛巾、口杯進(jìn)行消毒,并把物體表面擦的干干凈凈,物品擺放整齊,玩具清洗消毒,在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,從而減少病菌的生長(zhǎng),讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。

三、照顧好幼兒的一日生活。

每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所,并給他們將褲子提好,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,嚴(yán)格遵守認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識(shí),不時(shí)提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng),努力提高自身素質(zhì)。

二、主要工作

堅(jiān)持每天的消毒工作,教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng),為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。

為了避免近期流行甲型H1N1流感病的發(fā)生,除每天用84消毒液消毒外,還定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒,同時(shí)做好常有關(guān)方面流感病的預(yù)防措施,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。

三、工作態(tài)度

我在保育員崗位上做了很多年,我慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。

四、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

在一個(gè)單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要的,做為保育員,與老師之間的團(tuán)結(jié)奮進(jìn),密切合作那是更不可缺少的。所以,教師和保育兩者之間要相互配合,相互理解,相互支持,經(jīng)常溝通,一同探討保教工作方案,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,使孩子健康生長(zhǎng)。

五、不足之處

在本學(xué)期的工作中,我還是有許多不足之處,如在工作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁情緒,在完成一些工作的時(shí)候有些散漫的態(tài)度,雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理,但有時(shí)心里的'“惰”確在作祟。所以有些工作常常會(huì)出現(xiàn)個(gè)種漏洞,這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)的不少批評(píng)。

錯(cuò)不怕,能改就好,所以我決心改正以上缺點(diǎn),并爭(zhēng)取在以后的工作中取得進(jìn)步。

以上是我的個(gè)人工作總結(jié),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正。

保育工作總結(jié) 篇2

一、政治思想方面:

教師是幼兒心中的榜樣,在全面推行素質(zhì)教育的這天,作為保育教師也應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德形象,以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。對(duì)此,我不斷學(xué)習(xí),不斷反思,努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),搞好班級(jí)的團(tuán)結(jié),和本班老師相互配合,努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),力爭(zhēng)做一名德、教、保都好的保育員。

二、保育工作方面:

1、認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作,把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為保育工作的重中之重。透過我們的努力,有效的控制了疾病的傳播,確保了幼兒的健康。在日常教學(xué)活動(dòng)中,我能夠配合班上老師的工作,為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品,戶外活動(dòng)時(shí),用心協(xié)助老師組織活動(dòng),仔細(xì)觀察每個(gè)孩子的動(dòng)態(tài),做到眼疾手快,并給需要的孩子帶給幫忙,保證幼兒的身心健康發(fā)展。如:穿脫衣服,擦汗,系鞋帶等。在指導(dǎo)幼兒值日生工作時(shí),能夠耐心、細(xì)致講解,糾正幼兒的錯(cuò)誤,使我班幼兒愛當(dāng)值日生,愛勞動(dòng),在家時(shí)也幫家里人做事,養(yǎng)成了良好的為人服務(wù)意識(shí)。

2、每一天早晨都做好開窗通風(fēng)、清潔消毒的工作,配合老師做好晨間接待工作,并進(jìn)行再次得晨間檢查,有時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒的口袋里和書包里放著一些玩具,個(gè)性是包車的幼兒。所以每次進(jìn)教室的晨檢我都很細(xì)致,為了幼兒的安全,我還發(fā)動(dòng)小群體,鼓勵(lì)幼兒"檢舉揭發(fā)"防患于未然。在戶外活動(dòng)中,我也配合老師有組織有紀(jì)律的進(jìn)行,確保幼兒的安全,同時(shí)還不斷對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,讓幼兒了解為什么會(huì)發(fā)生這樣的事故,用事故的后果去觸動(dòng)幼兒心靈。讓幼兒明白什么地方是危險(xiǎn)的,什么東西是不能玩的,怎樣玩才不會(huì)危險(xiǎn),以提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3、關(guān)心孩子,熱心工作。此刻幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生),協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作,如放桌子,發(fā)小盤子等。如果下午吃濕點(diǎn)心,吃完幫著一齊收拾桌子,這樣在幼兒中也會(huì)發(fā)生一系列反應(yīng),使他們食欲大增,同時(shí)在幼兒吃飯時(shí)播放一些輕音樂,有助于幼兒情緒簡(jiǎn)單愉快。平時(shí)注意培養(yǎng)幼兒集中思想進(jìn)食,從小養(yǎng)成專心吃飯,細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,同時(shí)還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后洗手,飯后漱口擦嘴,不吃不潔食物,不揀掉在桌上或地上的東西吃,咀嚼,喝湯不出聲,進(jìn)餐不說話,不亂扔殘?jiān)さ取?/p>

4、在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的潛力,透過各種途徑,讓幼兒懂得自己的事情自己做,遇到問題自己想辦法解決,同伴之間要互相幫忙互相謙讓友好相處等。

5、中午午睡時(shí)給幼兒一個(gè)良好的睡眠環(huán)境,讓幼兒養(yǎng)成按時(shí)午睡的好習(xí)慣,并提醒幼兒有一個(gè)良好的睡姿,同時(shí),我還時(shí)刻關(guān)注幼兒是否容易出汗、是否喜歡踢被子、是否喜歡睡覺時(shí)咬東西,結(jié)合他們的這些習(xí)慣,我和班級(jí)老師一齊幫他們擦汗、蓋被子……透過一學(xué)期的努力,尤其是我們這學(xué)期的五位新生,剛開學(xué)時(shí)紀(jì)律有點(diǎn)亂,個(gè)性是兩個(gè)小男孩,但是在我和老師的引導(dǎo)下也很快的融入到這個(gè)大家庭中,此刻我班幼兒就餐、睡眠等方面都有了很大提高,每位幼兒的身體素質(zhì)都大有進(jìn)步。在新的一年里,我將繼續(xù)服從領(lǐng)導(dǎo)分配,做到干一行愛一行,并對(duì)照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查,按要求完成本職工作,不怕臟,不怕累,不怕苦,勤勤懇懇,任勞任怨,使我的工作更加出色。以上是我的個(gè)人總結(jié),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們多加指導(dǎo)。

三、健康成長(zhǎng),保育為先。

我班在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和保健老師的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,衛(wèi)生保健工作取得了必須的成績(jī)。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生,每一天用藥物消毒外,訂時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣消毒,杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見病的預(yù)防,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒,預(yù)防傳染病的發(fā)生。如:透過小班一年的學(xué)習(xí),我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進(jìn)步,他們有禮貌,能主動(dòng)學(xué)習(xí),會(huì)自己的事情自己做,有的幼兒還能主動(dòng)幫忙老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。新的學(xué)期開始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到教師開心地工作,幼兒健康地生活。:

讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們,讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活,幼兒健康,老師才會(huì)快樂。

能做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染能搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊,持續(xù)桌面、活動(dòng)室的四角無雜物,以免蚊蟲的滋生,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。

在活動(dòng)中能注意幼兒的安全,多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?;顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。本學(xué)期還擔(dān)任園內(nèi)的會(huì)計(jì)工作,并能認(rèn)真地處理好帳務(wù),每月能按時(shí)地交報(bào)表和做好帳并能用心的參加區(qū)里的會(huì)計(jì)培訓(xùn)班.

保育工作總結(jié) 篇3

反思這段時(shí)間來的工作情況,作為一名試用期保育員,在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)中的xx老師的幫助下充分的認(rèn)識(shí)到了保育員工作的重要性,并在工作中積極的適應(yīng)這份工作?,F(xiàn)對(duì)自己這段時(shí)間的工作情況總結(jié)如下:

一、提升知識(shí)儲(chǔ)備,加強(qiáng)保育能力

真正的進(jìn)入了工作,在經(jīng)過不久的工作后,我就認(rèn)識(shí)到自身在工作中經(jīng)驗(yàn)的不足以及對(duì)于保育方面問題。作為一名還在試用期的的保育老師,出現(xiàn)這些錯(cuò)誤也是難以避免的。但我卻的不能任由這些問題不斷出現(xiàn)!在工作中,我積極的總結(jié)自己的問題,并對(duì)此進(jìn)行及時(shí)的改正。

回顧這幾個(gè)月的工作中,我不僅在工作方面積極的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教,更是利用午休等空閑時(shí)間,通過書籍和網(wǎng)絡(luò)去提升自我的知識(shí)儲(chǔ)備。

在這場(chǎng)工作中,我通過積極的適應(yīng)去改善了自己,不僅提升了自己作為保育員的工作能力,并且對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)也更加的了解。

二、保育的工作情況

在保育工作中,我嚴(yán)格的根據(jù)幼兒園的規(guī)定嚴(yán)格的完成,無論是對(duì)于幼兒的整體衛(wèi)生情況還是個(gè)別幼兒的身體情況,在經(jīng)過了一段時(shí)間的適應(yīng)后,已經(jīng)掌握的較為全面了。

在平常的工作中,我積極的根據(jù)幼兒園的要求,在生活中引導(dǎo)幼兒們學(xué)習(xí)正確的行為、健康的衛(wèi)生知識(shí),并教導(dǎo)幼兒們維持正確的生活習(xí)慣,保持文明的行為習(xí)慣。

三、加強(qiáng)自身責(zé)任心

作為保育老師,我深知幼兒的脆弱。在的工作前,我會(huì)認(rèn)真檢查活動(dòng)范圍內(nèi)的安全情況,并盡量讓幼兒在自己的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。

其次,對(duì)于家長(zhǎng)叮囑的工作嚴(yán)格執(zhí)行,如有幼兒有需要及時(shí)的喂藥或者身體問題不能參與什么活動(dòng),我定會(huì)認(rèn)真的了解,并在工作中積極的做好處理,保證每位幼兒都能得到最適合的培育。

四、反思和總結(jié)

在這段時(shí)間的工作中,我學(xué)會(huì)了很多的東西,也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足。尤其是和其他老保育員一起比較的時(shí)候,我的工作實(shí)在是算不上干練。但如今試用期才剛剛結(jié)束,在這次的轉(zhuǎn)正后我會(huì)更加嚴(yán)格的對(duì)待自己的工作,讓自己努力的超過現(xiàn)在的自己,成為優(yōu)秀的保育老師。

保育工作總結(jié) 篇4

時(shí)光在匆匆流失,在本學(xué)期我擔(dān)任中班的保育員工作,在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。同時(shí)一學(xué)期又將過去了,這里,我也應(yīng)該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工

作經(jīng)驗(yàn),以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。

認(rèn)真做好自己的保教工作,社會(huì)在不斷發(fā)展,不斷進(jìn)步,對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求,這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師相處,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的保育水平,平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)任務(wù),盡自己力所能及,及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。

在工作中,我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí),培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、幼兒進(jìn)餐時(shí),能夠做到精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,

輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣,讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。

2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,教幼兒學(xué)習(xí)穿著服、鞋襪,整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。

3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,如打架、爭(zhēng)搶玩具等,培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

4、保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,保證活動(dòng)的質(zhì)量,增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),提高了身體抗病能力。

三、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生。

老師們有高度的責(zé)任心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素,同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力,開學(xué)前,我會(huì)對(duì)桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查,并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí),杜絕事故隱患,讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做好午檢工作,做到一摸二看三問四查,并作詳細(xì)記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng),做好有病幼兒的隔離工作,幼兒的被褥定期給家長(zhǎng)拿回去清洗。

四、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”,明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動(dòng)中,注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。

五、認(rèn)真做好清洗消毒工作,平時(shí)做到一日一小搞,一周一大搞,室內(nèi)無紙屑、果殼,物品擺放整齊,窗明地凈,地面整潔,無死角。

教師是幼兒心中的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,

作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此,我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),搞好班級(jí)的團(tuán)結(jié),相互配合,努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

本學(xué)期我通過時(shí)間,在幼兒的成長(zhǎng)中過去了,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方向別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,使自己成為一名合格的保育員教師。

保育員中班工作總結(jié)

保育員中班工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任保育工作,盡心盡職,認(rèn)真做好自己的本質(zhì)工作,具體做法有以下幾個(gè)方面:

1.每日早晨都做好晨檢工作,并做好記錄,在晨檢過程中,我發(fā)現(xiàn)有些幼兒的口袋中總放著一些不安全的東西,如小刀,鐵釘?shù)?。所以每次晨檢都很細(xì)致,為了幼兒的安全,我還發(fā)動(dòng)小群體,鼓勵(lì)幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然,在晨檢活動(dòng),進(jìn)餐前,午睡前穩(wěn)定好幼兒的情緒,戶外活動(dòng)有組織有紀(jì)律的進(jìn)行,確保幼兒的安全,同時(shí)我不斷對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,通過圖片,故事,操作,實(shí)驗(yàn)等方法,使安全教育形象化,生動(dòng)化為幼兒所接收,運(yùn)用日常生活中,活生生的事例教育幼兒,通過分析原因,讓幼兒了解為什么會(huì)發(fā)生這樣的事故,用事故的后果去觸動(dòng)幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險(xiǎn)的,什么東西是不能玩的,怎樣玩才不會(huì)危險(xiǎn)等。提高幼兒自我保護(hù)能力。

2.現(xiàn)在幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,在幼兒吃飯前我讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作,如放凳子,發(fā)小碗等。這樣在身體內(nèi)也會(huì)發(fā)生一系列反應(yīng),使他們食欲大增。在幼兒吃飯時(shí)伴放一些輕音樂,有助于幼兒情緒輕松愉快,平時(shí)注意訓(xùn)練幼兒集中思想進(jìn)食,從小養(yǎng)成專心吃飯,細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,同時(shí)教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,食前便后洗手,飯后漱口不吃不潔食物,不揀掉在桌上或地上的東西吃,咀嚼,喝湯不出聲,進(jìn)餐不說話,不亂扔殘?jiān)さ取?/p>

3.在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的能力,通過各種途徑,讓幼兒懂得自己的事情自己做,遇到問題自己想辦法解決,同伴之間要互相幫助等。

4.中午午睡時(shí)給幼兒一個(gè)良好的睡眠環(huán)境,每日讓幼兒按時(shí)睡覺,在幼兒睡之前提前半小時(shí)讓幼兒停止較劇烈的活動(dòng),及時(shí)拿開易使幼兒興奮的物品,保持房間空氣通暢創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的睡眠環(huán)境,同時(shí)讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢(shì),幼兒睡眠時(shí)讓他們向右側(cè)臥,微曲雙腿全身自然放松,手不要壓在胸前或身體下面,這樣有助于增進(jìn)幼兒健康。

通過一學(xué)期的努力,我班幼兒就餐、睡眠等方面都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。每位幼兒的身體素質(zhì)都不錯(cuò)。

保育工作總結(jié) 篇5

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了,經(jīng)過我們的努力,幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。但還有小部分幼兒在洗手時(shí)玩水,我們會(huì)在下學(xué)期更加努力,爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。下面我對(duì)這一學(xué)期來的工作做以簡(jiǎn)單總結(jié)

一、保育方面

每天我教室的第一件事就是按照教師一日工作細(xì)則,開窗通風(fēng),以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平時(shí),為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在進(jìn)行盥洗時(shí),能及時(shí)站在幼兒旁邊,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時(shí),讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的飯菜,做到不挑食、偏食,針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子,給予鼓勵(lì)和誘導(dǎo),逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí),我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡,在我值班期間,我能讓每個(gè)幼兒入睡,等他們睡著后,能及時(shí)調(diào)整孩子的睡姿。孩子的快樂,是對(duì)我工作的鼓勵(lì),家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定。

二、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度

對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生工作,我嚴(yán)格按照本園制度執(zhí)行,我是中途來幼兒園的,從我決定參加工作以來,我一直注重幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具、等物品的消毒工作。平時(shí)注意觀察孩子的情況,早上家長(zhǎng)送來時(shí),看到孩子情緒不高時(shí),我都會(huì)向家長(zhǎng)了解情況,特別是帶藥的孩子,我都細(xì)致了解。午睡起床,我會(huì)知道孩子自己洗臉,然后給孩子整理著裝。在戶外或室內(nèi)活動(dòng)時(shí),我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作。

三、在配班工作中

我主動(dòng)配合老師組織幼兒上課,并能在不打擾老師正常上課的同時(shí)糾正幼兒坐姿,發(fā)現(xiàn)幼兒注意力分散時(shí)能及時(shí)的提醒。

四、安全問題是大事

在活動(dòng)中能注意幼兒的安全,并注意及時(shí)給他們?cè)鰷p衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,并加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。

五、家園互動(dòng)方面

我認(rèn)為在與家長(zhǎng)溝通方面,我做的還是不錯(cuò)的,在家長(zhǎng)接送孩子是能夠主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通,了解幼兒的生活習(xí)慣,興趣愛好,以及家長(zhǎng)對(duì)我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。

對(duì)于工作,我一直都盡力做到最好,但仍存在很多不足之處,工作中,有時(shí)出現(xiàn)一些急躁情緒,今后我會(huì)注意控制自己的情緒。通過這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

本學(xué)期本人主要擔(dān)任?。?)班的保育員工作,雖然是平凡的工作,但是我都很認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作;在遇到不懂的地方就及時(shí)地請(qǐng)教有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí),做好幼兒日常護(hù)理工作,配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來在各方面工作的一些體會(huì):

在這個(gè)學(xué)期里,本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛集體,能堅(jiān)守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請(qǐng)假,對(duì)幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,樂意接受各項(xiàng)任務(wù),并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,在工作中遇到有問題時(shí),做到早發(fā)現(xiàn)早解決,主動(dòng)聽取保健醫(yī)生的意見,做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

為了做好手足口病的預(yù)防工作,本人非常注重教室的通風(fēng),搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生,保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2 3周一次大的清刷,為保證幼兒的身心健康,減少污染沒采用任何酸性物刷地,而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,為毛巾消毒,保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;

每天清洗水杯、消毒水杯,保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地,發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干,做到每天消毒不少于三次,經(jīng)常用壇香去味,做到勤沖勤刷;

墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用,做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥,物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無塵土,室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可,并推廣應(yīng)用到本園所有的班級(jí)中;各種資料記錄清晰,時(shí)間準(zhǔn)確,按時(shí)上交。

本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,做好幼兒用具的消毒工作,能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,根據(jù)天氣的變化,及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒,仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí),注意巡視,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

本人能夠積極配合,任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃,為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,做好接園、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作。

以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是,本人還存在著許多不足之處,今后一定會(huì)更加努力,把保育工作做得更好!

保育工作總結(jié) 篇6

保育工作總結(jié)

保育工作是一項(xiàng)非常重要的工作,旨在為兒童提供健康、安全、有趣、有啟發(fā)性的環(huán)境。作為一個(gè)保育工作者,我時(shí)刻明白,這項(xiàng)工作的意義和權(quán)責(zé)重大,每一步每一個(gè)決策都要極為慎重,并在工作中注意到每一位孩子的需要和成長(zhǎng)的要求。在過去的一年中,我收獲頗豐,在這里與大家分享我的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)于保育工作者來說,最重要的是要了解兒童的需要,并為他們創(chuàng)造適合他們成長(zhǎng)的環(huán)境。在過去的一年中,我學(xué)會(huì)了如何與孩子們溝通和建立信任關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)與孩子們溝通要直接、簡(jiǎn)單明了,尊重他們的思想和感受。孩子們也喜歡被聽到,并從他們的回答和行為中看到了他們的成長(zhǎng)。

為了提供適合孩子們成長(zhǎng)的環(huán)境,我也需要進(jìn)一步提高我的技能和知識(shí)。在過去的一年中,我通過參加課程、工作坊和獨(dú)立的研究,擴(kuò)展了自己的技能、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我通過學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué),學(xué)會(huì)了與不同年齡段的孩子進(jìn)行有效的溝通,并為他們的個(gè)性和需求設(shè)計(jì)活動(dòng)和課程。我還學(xué)會(huì)了如何管理和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì),以確保我們提供的服務(wù)是最佳的。

另一個(gè)對(duì)孩子們有影響的重要因素是他們的家庭和社區(qū)環(huán)境。在我們的園所,我們經(jīng)常與家長(zhǎng)和其他社區(qū)組織合作,以確保我們與孩子們共同提供最好的支持。我們與家長(zhǎng)建立了密切的合作關(guān)系,在家庭和園所之間建立了有效的溝通渠道。通過與家長(zhǎng)的合作,我學(xué)會(huì)了如何幫助家長(zhǎng)更好地理解和支持孩子的需求,并提供相關(guān)資源和建議。

保育工作的最終目的是確保孩子們的健康和安全。我們要保持高度警惕,時(shí)刻留意孩子們的健康狀況和安全問題,并與家長(zhǎng)和醫(yī)療保健專業(yè)人員緊密合作。在過去的一年中,我加強(qiáng)了自己對(duì)健康和安全問題的了解,因此我能夠保護(hù)孩子們的健康和安全,并將發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)解決。

在保育工作中,還有許多成功和挑戰(zhàn)。在過去的一年中,我面臨了一些挑戰(zhàn),比如完成任務(wù)的時(shí)間壓力,以及如何管理孩子們的行為。但是,在與同事、家長(zhǎng)和孩子們合作的過程中,我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn),并通過團(tuán)隊(duì)的努力成功地克服了這些問題。

保育工作是一個(gè)多方面的工作,需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展,小心觀察,靈活應(yīng)對(duì)各種情況。在這一年中,我明確了我職業(yè)生涯的目標(biāo)和方向,也獲得了團(tuán)隊(duì)和家長(zhǎng)對(duì)我個(gè)人和我所完成的工作的認(rèn)可。我將繼續(xù)發(fā)展我的技能和擴(kuò)展我的知識(shí),始終保持對(duì)保育工作的熱情和責(zé)任感。

保育工作總結(jié) 篇7

保育組長(zhǎng)工作總結(jié)

作為一名保育組長(zhǎng),我深知自己的工作責(zé)任和重要性。在這個(gè)崗位上,我需要做好以下幾個(gè)方面的工作:管理團(tuán)隊(duì),執(zhí)行任務(wù),策劃活動(dòng),與家長(zhǎng)溝通,并且碧心靜氣地處理日常事務(wù)。在過去的一年中,我積極履行職責(zé),兢兢業(yè)業(yè)地工作,在此總結(jié)一下自己的經(jīng)驗(yàn)和成果。

管理團(tuán)隊(duì)

首先,我認(rèn)為最重要的就是管理團(tuán)隊(duì)。不僅是我自己,整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作才是我們的力量所在。為了能夠有效的管理團(tuán)隊(duì),我首先保證團(tuán)隊(duì)成員之間的良好溝通,在各種場(chǎng)合下建立相互信任的關(guān)系,這樣才能使我們的工作更加順暢、更加高效。此外,我還會(huì)注重人員培養(yǎng)和特別關(guān)心團(tuán)隊(duì)成員的身心健康。我會(huì)盡可能提供他們必要的技能和知識(shí)以便更好地開展工作。

執(zhí)行任務(wù)

其次,作為保育組長(zhǎng),我必須清楚和有效地執(zhí)行任務(wù)。每個(gè)孩子的安全、健康和快樂是我們最主要的責(zé)任。孩子們的安全是我們不能忽視的一部分。在保證健康、安全的前提下,我們會(huì)引導(dǎo)孩子們進(jìn)行各種有益的活動(dòng),讓他們得到更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂。

策劃活動(dòng)

我們常常安排各種有趣的活動(dòng)給孩子們,如科學(xué)實(shí)驗(yàn)課、閱讀課、繪畫課、音樂課等等。為了能夠讓這些活動(dòng)更加吸引人,我會(huì)在活動(dòng)策劃之前充分了解孩子們的興趣和需求。一旦確定了目標(biāo),我會(huì)與團(tuán)隊(duì)成員共同研究,制定計(jì)劃,并根據(jù)孩子們的實(shí)際反饋不斷改進(jìn)。通過不斷創(chuàng)新、不斷提高質(zhì)量,我們也為孩子們的個(gè)性化發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

與家長(zhǎng)溝通

我們與家長(zhǎng)的互動(dòng)也是我們成功的重要因素之一。在每次領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)開會(huì)之前,我會(huì)先預(yù)約一些需要注意的家長(zhǎng)來談?wù)?,聽聽他們的想法和意見。這也幫助我們團(tuán)隊(duì)更好的根據(jù)孩子們的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。這種溝通使我們收到了不少正面的反饋,家長(zhǎng)對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的信任和感激也極大鼓舞和支持了我們的工作。

處理日常事務(wù)

最后,保育員的工作并不僅僅是負(fù)責(zé)孩子們的安全和健康,還需要處理一些其它瑣碎的日常事務(wù)。比如說孩子們的健康檔案、食堂使用問題、物資儲(chǔ)備等等。這些事都需要我們認(rèn)真細(xì)致地把關(guān),并與各部門共同協(xié)調(diào)解決。

總之,作為一個(gè)保育組長(zhǎng),我意識(shí)到我肩負(fù)著重要的責(zé)任,也對(duì)我工作的質(zhì)量和成果有著很高的要求。在過去的一年里,我以專業(yè)的工作態(tài)度、細(xì)心的工作習(xí)慣,銳意進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,取得了圓滿的成果。同時(shí)也在團(tuán)隊(duì)探索中,獲得了更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。對(duì)于未來的工作,我也將更加注重提升自己,鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力,為我們的幼兒園創(chuàng)造一個(gè)更加舒適、更加溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

保育工作總結(jié) 篇8

歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學(xué)期的工作就要結(jié)束了。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感?;仡欉@一學(xué)期來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)。近半年的集體生活,使孩子們學(xué)會(huì)了很多,各這方面的進(jìn)步也不錯(cuò)。

這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。我積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,并堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。

一、思想工作方面:

在這個(gè)學(xué)期里,本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛集體,能堅(jiān)守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請(qǐng)假,對(duì)幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,樂意接受各項(xiàng)任務(wù),并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,在工作中遇到有問題時(shí),做到早發(fā)現(xiàn)早解決,主動(dòng)聽取保健醫(yī)生的意見,做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

二、生活衛(wèi)生方面:

做到來園開窗通風(fēng),搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每23周一次大的清刷,為保證幼兒的身心健康,減少污染沒采用任何酸性物刷地,而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,為毛巾消毒,保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯,保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留。

不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地,發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干,做到每天消毒不少于三次,經(jīng)常用壇香去味,做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用,做到經(jīng)常消毒;教室地面潔凈干燥,物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無塵土,室

內(nèi)空氣清新無異味;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對(duì)待;在這學(xué)期工作過程中我能做到各種資料記錄清晰,時(shí)間準(zhǔn)確,按時(shí)上交。

三、保育工作方面:

本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,做好幼兒用具的消毒工作,能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,根據(jù)天氣的變化,及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒,仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí),注意巡視,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

四、在協(xié)助教師工作上:

本人能夠積極配合,任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃,為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,做好接園、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作。

五、保育員學(xué)習(xí)方面:

積極學(xué)習(xí)各種保育知識(shí),與其他保育老師互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步;并把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中。

以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是,本人還存在著許多不足之處,今后一定會(huì)更加努力,在今后的工作中不斷的進(jìn)步、不斷的完善、認(rèn)真把保育工作做到更好!

保育工作總結(jié) 篇9

保育老師是幼兒園教師中的重要崗位之一,他們?yōu)閷W(xué)生們提供全方位的關(guān)愛和教育。師德師風(fēng)的建設(shè)是保證保育老師教育質(zhì)量和形象的重要前提。近期,我們對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、同事的評(píng)估,也對(duì)自身的工作進(jìn)行總結(jié)和反思,以期更好地履行自己的職責(zé),提高自己的教育水平。

一、堅(jiān)守職責(zé)義務(wù)

作為保育老師,我們一直致力于提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù),對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)的需求都有很好地滿足。從開學(xué)以來,我們始終堅(jiān)守職責(zé),嚴(yán)格按照教育要求和幼兒園制度,認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展工作。紀(jì)律性良好,全年無失誤。

二、注重職業(yè)素養(yǎng)

作為幼兒園教師中的一個(gè)重要角色,我們一直注重職業(yè)素養(yǎng)的提高和維護(hù)。在教學(xué)過程中,我們秉持著“以人為本”的服務(wù)理念,堅(jiān)持研究先進(jìn)的教育理論,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和課外興趣愛好。在非教學(xué)工作中,我們也時(shí)刻注重自身形象,力求讓學(xué)生和家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到我們的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)信譽(yù)。

三、關(guān)注學(xué)生需求

保育老師的工作重心是以學(xué)生為中心,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)情況。我們正是堅(jiān)持這一點(diǎn),一年來認(rèn)真關(guān)注學(xué)生的各項(xiàng)問題,積極探討解決方法,保證每個(gè)學(xué)生得到足夠的關(guān)注和照顧。我們還密切了解學(xué)生在學(xué)校和家庭中所面臨的困難,提供及時(shí)和個(gè)性化的幫助和引導(dǎo)。

四、主動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)步

保育老師師德師風(fēng)的建設(shè)是永恒的追求。我們始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)和進(jìn)步,不斷完善自己,提高自身的教育水平。在教學(xué)上,我們吸收各種教學(xué)資源,借鑒其他保育老師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),深化專業(yè)知識(shí),提高技能能力和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

五、積極調(diào)研實(shí)踐

調(diào)研和實(shí)踐是保育老師師德師風(fēng)建設(shè)的兩個(gè)重要方式。我們時(shí)刻關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和幼兒教育發(fā)展需求,積極參加各種教育活動(dòng)和培訓(xùn),加入并經(jīng)常參加相關(guān)的教育交流組織。同時(shí),我們也會(huì)將以往的工作經(jīng)驗(yàn)通過經(jīng)驗(yàn)交流的方式分享給其他有需要的保育老師,以促進(jìn)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。

在實(shí)際工作中,我們嚴(yán)格按照幼兒園的基本制度,注重學(xué)生的各個(gè)方面的造就和培養(yǎng)。我們的工作秉持著以人為本,團(tuán)結(jié)協(xié)作,敬業(yè)奉獻(xiàn)的理念,通過不懈努力,讓每位學(xué)生都能在快樂與成長(zhǎng)中度過他們的幼兒園生活。同時(shí),我們?cè)谖磥淼墓ぷ髦袑⒈3种t虛、專業(yè)、進(jìn)取和有創(chuàng)新,以更好的態(tài)度、更高的要求、更好的工作效率為孩子們戰(zhàn)斗。

保育工作總結(jié) 篇10

手足口病的考驗(yàn),近期,我園有不少幼兒感染了手足口病。為了每個(gè)幼兒的健康著想,我每天都細(xì)致地觀察幼兒的手,看有沒有異常情況。一次,我看到倫浩然的手上有小泡,與手足口病的癥狀很相似,于是我馬上打電話叫來了他的奶奶。他奶奶來到后,看了看浩然的手,說:“浩然的手就是這個(gè)樣子,他去年長(zhǎng)過,醫(yī)生說有抗體了,今年不會(huì)長(zhǎng)了!”我又仔細(xì)端詳了浩然的手,疑慮依然在我的心頭,我對(duì)他奶奶說:“這一段時(shí)期手足口病爆發(fā),不管是不是,還是到醫(yī)院檢查一下吧,如果不是就放心了,萬一是這個(gè)病也不至于耽擱了!”在我的堅(jiān)持下,奶奶把浩然帶回了家。

第二天,浩然沒來幼兒園。下午放學(xué)后,我就到浩然家去探訪。走到路上,正好碰到浩然的媽媽出來買東西。我直接問浩然媽:“去醫(yī)院看了嗎?”浩然媽說:“浩然一回家就帶他去壽光人民醫(yī)院進(jìn)行了檢查,就是那個(gè)病,醫(yī)生建議住院治療,浩然已經(jīng)住下了,我這不是回來買點(diǎn)東西就回去陪浩然。幸虧老師發(fā)現(xiàn)得早,要不然病情就發(fā)展了?!甭犃撕迫粙尩脑?,我心中的石頭也落了地。

通過這件事,我明白了在疫情面前是不能存有僥幸心理的。手足口病并不可怕,關(guān)鍵是及早發(fā)現(xiàn)、及早治療。而有的家長(zhǎng)明知道孩子得了手足口病卻不說,我打電話詢問情況時(shí),總是說自己的孩子不是手足口病,當(dāng)我讓他們把醫(yī)生開的健康證明拿來時(shí),又無一例外的不能拿來。家長(zhǎng)們?yōu)楹握谌硕磕??這個(gè)問題我深思了很久,又調(diào)查了部分家長(zhǎng),怕一旦說了沒人和孩子玩了,對(duì)自己的孩子有不良影響。這都是要不得的,會(huì)害人害己。疾病是可怕的,但可怕的是我們不敢面對(duì)疾病。只有勇于面對(duì)疾病,正確地對(duì)待它,那再可怕的疾病也就不那么可怕了,我們才有勇氣戰(zhàn)勝它。手足口病的侵襲不光考驗(yàn)了我們的身體,更重要的是也考驗(yàn)了我們的精神。

保育年度工作總結(jié)


隨著日子一頁一頁地翻著,不知不覺這一階段的工作已接近尾聲,我們將要進(jìn)行一個(gè)工作總結(jié)。工作總結(jié)有利于反思檢視工作中存在的問題、缺點(diǎn),并進(jìn)行及時(shí)地改正,工作總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)格式是什么樣呢?以下是小編精心收集整理的保育年度工作總結(jié),帶給大家。請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧!

保育年度工作總結(jié)【篇1】

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在同事們得關(guān)心,支持和幫助下,使我學(xué)會(huì)了很多,也使我干好了我的本質(zhì)工作,同時(shí)也獲得了一定的成績(jī),在這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去的工作體會(huì),以使我更好地提高自己的工作水平。

一、我酷愛保育工作

自覺遵照勞動(dòng)紀(jì)律,積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育,以及展開的一切活動(dòng),學(xué)習(xí)認(rèn)真做好筆記,增加保育意識(shí),不斷改進(jìn)工作,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,配合本班老師做好保教工作,

二、我是第一次接觸保育工作

我挑選這項(xiàng)工作是由于我愛好和酷愛幼兒,這學(xué)期我是小四班的保育老師,我們班的孩子都是第一次上幼兒園,面對(duì)陌生的幼兒園,難免會(huì)有些懼怕和恐慌。這時(shí)候,我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子,從內(nèi)心去關(guān)心個(gè)愛惜他們,孩子們都是剛剛?cè)雸@,開學(xué)初,早上有的的小朋友要哭要鬧,這時(shí)我就用親切的腔調(diào),暖和的擁抱,細(xì)致的照管,友善的笑容,像媽媽一樣的去吸引幼兒,讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活,剛開始,有的幼兒一到中午看到飯菜就想家,不是說“我不餓”,就是說“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們愛好吃飯,我們也采取了多種方法。

第一,我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí),讓幼兒多活動(dòng),在吃飯的進(jìn)程中介紹每樣菜吃了對(duì)小朋友的好處,如:青菜有很多維生素,吃了皮膚白白的,頭發(fā)黑黑的,肉吃了,小朋友長(zhǎng)得高高的,身體棒棒的等各種方法。

其次,我們班有個(gè)早產(chǎn)兒,他比較挑食,剛開始來的時(shí)候,他根本不會(huì)自己吃飯,聽他家長(zhǎng)說,他在家里都不愛吃飯。吃點(diǎn)奶,零食之類的東西來補(bǔ)充,我們就及時(shí)和他家人交換。同時(shí)期望家長(zhǎng)配合老師,在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),放手讓孩子自己吃飯,不挑食,在學(xué)校來我給他講道理,鼓勵(lì)他,漸漸的他有了進(jìn)步,變得愛好吃飯了,當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng),很快就適應(yīng)了,盛給他的飯,都能自己吃了。有的還主動(dòng)要求老師添飯,養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣,孩子們得變化使我變得非常高興。

三、在衛(wèi)生保健方面

我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主,幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子,毛巾,培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,飯后要擦嘴,漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小,自理能力都很差,因此在大小便時(shí)都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子,這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈,換上干凈的衣褲,并把弄臟的衣褲洗干凈,晾干。在午睡時(shí),xx要上兩次廁所,并且要按時(shí)提示他,聽他家長(zhǎng)說,他在家睡覺時(shí)都要用尿不濕,但是他在幼兒園,通過老師的提示和培養(yǎng),他很少流尿了。

活動(dòng)時(shí),對(duì)出汗多的.幼兒,我及時(shí)給幼兒們擦汗,隔背,以防感冒。隨著天氣的變化,要給幼兒增減衣服,對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照管。我們班有一對(duì)龍鳳胎,身體比較差,比較怕冷,我也要隨時(shí)關(guān)注他們的冷熱情形,給他們?cè)鰷p衣服。

我每天認(rèn)真的做好消毒工作,減少有害細(xì)菌的滋生,總之,保育老師是生活老師,對(duì)幼兒來說是非常重要的,他們來到園的每一天都是由我照管,要想獲得幼兒的愛好,家長(zhǎng)的信任,就要像媽媽一樣,要用自己的熱情,愛心,仔細(xì),耐心去照管他們。

通過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí),我與幼兒們建立了深厚的感情,在玩的進(jìn)程中,有的幼兒還情不自禁的喊“徐老師,徐老師的”。我問他有什么事嗎?他說“沒有”,就是對(duì)我甜甜的笑,可見我在他們心中占取了一定的位置,孩子們甜甜的笑臉,開心的笑聲,使我越來越愛好這些小天使了。

保育年度工作總結(jié)【篇2】

時(shí)間可真快,一眨眼的時(shí)間,一年又過去了,在那里我需要認(rèn)真總結(jié)自我的工作經(jīng)驗(yàn),提高自我的保育工作水平。這學(xué)期我?guī)У氖切“啵以谂ν瓿勺晕曳止艿谋Sぷ饕酝?,還做到保教結(jié)合,以下我談?wù)勥@一年的工作情景:

隨著社會(huì)的發(fā)展、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視,所以對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,這就要求我不斷學(xué)習(xí),不斷提高,才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到:

(1)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們?cè)诒S矫娴拈L(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),借此來不斷提高自我的保育水平。

(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

我每一天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng),把物體表面擦的干干凈凈,物品擺放整齊,玩具清洗消毒,在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,放學(xué)把毛巾、口杯進(jìn)行消毒,從而減少病菌的生長(zhǎng),讓寶寶在舒適的安全衛(wèi)生的環(huán)境中成長(zhǎng)。

每一天定時(shí)提醒寶寶去上廁所,并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動(dòng),我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服,根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所。活動(dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病,我會(huì)按時(shí)給他們喂水,注意觀察是否發(fā)燒,對(duì)他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí),要教育他們飯前洗手、專心吃飯,進(jìn)餐時(shí)不說話,不亂扔,不掉飯的好習(xí)慣。

雖然是做保育工作,但我明白要保教結(jié)合。所以我每次做完自我的衛(wèi)生、消毒工作后,我還會(huì)協(xié)助孫教師和胡教師的教學(xué)工作,以及幫教師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

我明白要搞好班級(jí)工作,需要家長(zhǎng)的配合。我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情景,家長(zhǎng)都感覺十分高興和溫暖。同時(shí),我及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情景,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)提議。

在這學(xué)期的保育工作中,我還有做得不夠細(xì)致的地方,需要不斷的改善和完善,同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識(shí)。保育工作很鎖碎,也很辛苦,帶給我的是酸、甜、苦、辣,但看到寶寶活波可愛的樣貌,并甜甜地說一聲多謝時(shí),我的心里像喝了蜜一樣的甜。

保育年度工作總結(jié)【篇3】

尊敬的評(píng)委們:

我感到幸運(yùn)和榮幸能夠參加這次保育老師的競(jìng)聘。我叫王芳,畢業(yè)于**師范大學(xué)。本科學(xué)歷專業(yè)為學(xué)前教育與心理學(xué)。

保育老師工作是一份非常有挑戰(zhàn)性的工作,需要一定的專業(yè)知識(shí)和技能,并且需要具備細(xì)致、耐心、敏感等素質(zhì)。我選擇這份工作是因?yàn)槲蚁矚g孩子,我愿意為了他們的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。此外,能夠看到孩子們的成長(zhǎng),能夠?yàn)樗麄兂蔀楦玫娜硕冻鲎约旱呐Γ@些都足以激勵(lì)我全力以赴地投入工作。

作為一名保育老師,我的首要職責(zé)是保護(hù)孩子的安全和健康。為此,我會(huì)根據(jù)要求開展幼兒防疫工作和課程計(jì)劃等,及時(shí)開展感染性疾病的預(yù)防。我還會(huì)嚴(yán)格遵守相關(guān)的條例,定期檢查和維修教室和設(shè)施,保障孩子們的學(xué)習(xí)和玩耍的安全性。

我深知?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)親切、溫暖、有愛的環(huán)境對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要性。因此,作為一名保育老師,我的重要職責(zé)之一就是讓孩子在心理上得到恰當(dāng)?shù)闹С趾完P(guān)愛。我善于與孩子們建立和諧的互動(dòng)關(guān)系,能夠給予他們安全感,并合理地引導(dǎo)他們的行為。我會(huì)全力以赴地為孩子們提供高質(zhì)量的教育資源和經(jīng)驗(yàn)。

在課程設(shè)計(jì)方面,我能夠因材施教,為每個(gè)孩子制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我喜歡創(chuàng)造性地探索不同的教學(xué)資源,并利用這些資源為孩子們提供豐富而有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我經(jīng)常運(yùn)用團(tuán)隊(duì)合作的方法,幫助小朋友們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極地與他們進(jìn)行互動(dòng),促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。

為了提高自己的教學(xué)技能,我經(jīng)常進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研究。我擁有廣泛的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并著重強(qiáng)調(diào)一對(duì)一式的指導(dǎo),能夠引導(dǎo)孩子們探索和發(fā)現(xiàn),增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)能力和興趣。我也注重機(jī)會(huì)的學(xué)習(xí)和嘗試,發(fā)現(xiàn)和探索創(chuàng)新和有效的教育方式,為孩子們提供更好的服務(wù)。

最后,我對(duì)于這份工作充滿熱情,我能夠展現(xiàn)出對(duì)于孩子們的關(guān)心和支持,為他們的成長(zhǎng)和未來而努力。我相信我一定能勝任這份工作,能夠成為所有父母和孩子們信賴的保育老師。

謝謝大家。

保育年度工作總結(jié)【篇4】

保育老師述職報(bào)告中班

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家好!我是XX幼兒園中班的保育老師,很榮幸來到這里向大家匯報(bào)一下近期中班的工作情況。在過去的幾個(gè)月里,我和我的同事們一直積極投入工作,共同打造一個(gè)溫馨、快樂、有愛的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子們?cè)谶@里能夠快樂地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

一、教學(xué)內(nèi)容

中班學(xué)生的年齡為4-5歲,正處于幼小銜接的階段,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,我們把教學(xué)重點(diǎn)放在了語言、認(rèn)知、情感、社交、動(dòng)手能力等方面。我們遵循“以學(xué)生為中心,以情感為紐帶,以實(shí)踐為基礎(chǔ),以活動(dòng)為主導(dǎo)”的原則,采用多種手段和形式,為中班孩子們開展了豐富多彩的活動(dòng)課程。

1.語言

語言是孩子們感知、認(rèn)知、掌握外部世界的主要手段,也是中班工作的重點(diǎn)之一。我們通過故事、歌曲、游戲等多種形式,讓孩子們接觸到不同的語言環(huán)境,以提高孩子們的語言表達(dá)能力和交流能力為目標(biāo),同時(shí)幼小銜接教育作為重點(diǎn),我們注重積累兒童熟識(shí)的漢字,并加以運(yùn)用,如組詞、組句等。

2.認(rèn)知

認(rèn)知包括思維、記憶、分析等方面,孩子們的認(rèn)知能力是在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中逐漸形成的。我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝松顚?shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)踐等方面的多種活動(dòng)環(huán)境,讓孩子們自主探索、發(fā)現(xiàn)新事物,并加以表達(dá)和記錄,從而提高孩子們的認(rèn)知能力。

3.情感

情感教育是學(xué)生全面發(fā)展中的重要組成部分,我們把情感教育融入每一天的生活、學(xué)習(xí)中,并努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和社交中的安全、寬容、溫暖、親切的氛圍,讓孩子們的情感發(fā)展得到全面的關(guān)注和指導(dǎo)。

4.社交

中班孩子們正在建立各種人際關(guān)系,我們主要通過小組活動(dòng)、互動(dòng)游戲等形式,引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)與別人交流、合作、分享,享受合作帶來的快樂。同時(shí)我們注重家校溝通,與家長(zhǎng)建立起導(dǎo)師制,共同關(guān)注孩子成長(zhǎng),保證孩子能夠得到全面、科學(xué)、持續(xù)地發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

在以上教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,我們還著重關(guān)注了以下幾個(gè)工作重點(diǎn)。

1.規(guī)章制度的宣教

每學(xué)期開學(xué)前,我們都要對(duì)幼兒園的規(guī)章制度進(jìn)行宣教講解。在學(xué)習(xí)的過程中,我們會(huì)按照幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),循序漸進(jìn)地向他們介紹一些基本的規(guī)則和管理制度,引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2.家校溝通

我們及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的需求和問題,并作出針對(duì)性的解決方案。我們每個(gè)月都會(huì)安排家庭作業(yè),同時(shí)也會(huì)向家長(zhǎng)介紹每周的上課內(nèi)容,并根據(jù)孩子們的情況主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,共同制定合理的教育方案,為孩子們的成長(zhǎng)提供有力的保障。

3.運(yùn)動(dòng)

運(yùn)動(dòng)是孩子們身體健康的關(guān)鍵所在。在平時(shí)的課堂教學(xué)中,我們注重孩子的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),同時(shí),在活動(dòng)時(shí)間安排上我們制定了一些兒童適宜的健身項(xiàng)目,如體育鍛煉、坐姿、手卷等,讓孩子們?cè)谧鲋懈惺艿娇鞓泛统删透小?/p>

4.自主學(xué)習(xí)

我們注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,給孩子們創(chuàng)造了自主學(xué)習(xí)的環(huán)境和機(jī)會(huì),讓他們有更多自由的時(shí)間和空間,與書籍、玩具、工具等互動(dòng),發(fā)掘自己的創(chuàng)造潛能,形成常規(guī)的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

總之,我們中班的教育重點(diǎn)是全面、系統(tǒng)、生動(dòng)、有效,我們堅(jiān)信只要我們積極互動(dòng),共同協(xié)作,定能夠讓中班的每個(gè)孩子都收到更好的教育、更多的關(guān)愛,在快樂成長(zhǎng)的同時(shí),讓每個(gè)孩子都成為健康、快樂、自信的小公民。謝謝大家!

保育年度工作總結(jié)【篇5】

保育員個(gè)人工作總結(jié)

陳新芳

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了,經(jīng)過我們的努力,幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。但還有小部分幼兒生活自理能力需要提高。我們會(huì)在下學(xué)期更加努力,爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。下面我對(duì)這一學(xué)期來的工作做以簡(jiǎn)單總結(jié)

一、幼兒護(hù)理

每天我教室的第一件事就是按照教師一日工作細(xì)則,開窗通風(fēng),以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在配班工作中,我主動(dòng)配合老師組織幼兒上課,并能在不打擾老師正常上課的同時(shí)糾正幼兒坐姿,發(fā)現(xiàn)幼兒注意力分散時(shí)能及時(shí)的提醒。在活動(dòng)中能注意幼兒的安全,并注意及時(shí)給他們?cè)鰷p衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,并加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?;顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。

二、衛(wèi)生消毒

對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生工作,我嚴(yán)格按照本園制度執(zhí)行,我是中途來幼兒園的,從我決定參加工作以來,我一直注重幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具、等物品的消毒工作。平時(shí)注意觀察孩子的情況,早上家長(zhǎng)送來時(shí),看到孩子情緒不高時(shí),我都會(huì)向家長(zhǎng)了解情況,特別是帶藥的孩子,我都細(xì)致了解。午睡起床,我會(huì)知道孩子自己洗臉,然后給孩子整理著裝。在戶外或室內(nèi)活動(dòng)時(shí),我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作。

三、養(yǎng)成教育

在平時(shí),為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在進(jìn)行盥洗時(shí),能及時(shí)站在幼兒旁邊,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時(shí),讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的飯菜,做到不挑食、偏食,針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子,給予鼓勵(lì)和誘導(dǎo),逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí),我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡,在我值班期間,我能讓每個(gè)幼兒入睡,等他們睡著后,能及時(shí)調(diào)整孩子的睡姿。孩子的快樂,是對(duì)我工作的鼓勵(lì),家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定。

四、家園互動(dòng)方面

我認(rèn)為在與家長(zhǎng)溝通方面,我做的還是不錯(cuò)的,在家長(zhǎng)接送孩子是能夠主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通,了解幼兒的生活習(xí)慣,興趣愛好,以及家長(zhǎng)對(duì)我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。

五、下學(xué)期工作

對(duì)于工作,我一直都盡力做到最好,但仍存在很多不足之處,工作中,有時(shí)對(duì)孩子說話時(shí)可能有些嚴(yán)厲。通過這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

保育年度工作總結(jié)【篇6】

保育崗轉(zhuǎn)教師崗述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

大家好!我是xx幼兒園的一名保育員,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委們能夠給我這次轉(zhuǎn)崗為教師的機(jī)會(huì),我將以飽滿的熱情和堅(jiān)定的信心,向大家展示我在過去一年轉(zhuǎn)崗后所取得的成績(jī)和努力。

自從轉(zhuǎn)為教師崗位以來,我在工作中不斷努力學(xué)習(xí)、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。面對(duì)新的崗位和新的教育體制,我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷更新自己的知識(shí)和教育觀念。我堅(jiān)信,作為一名優(yōu)秀的教師,不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教育理論,更要有對(duì)孩子們的真心關(guān)愛和責(zé)任心。

在過去的一年里,我努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段。我注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力,通過開設(shè)豐富多彩的活動(dòng)課,培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和思維能力。我充分利用教育科技資源,打造在線課堂和互動(dòng)教學(xué)平臺(tái),使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩,真正體驗(yàn)到知識(shí)的樂趣。

在教學(xué)中,我注重學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注和教育。通過個(gè)別教學(xué)、小組合作等方式,我挖掘發(fā)展每個(gè)孩子的潛能,幫助他們克服困難,取得進(jìn)步。我重視與家長(zhǎng)間的交流與合作,定期與家長(zhǎng)溝通,了解孩子在家庭環(huán)境中的情況,以便更好地指導(dǎo)和教育孩子。我積極參與和組織各種家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)等活動(dòng),與家長(zhǎng)們分享孩子們的成長(zhǎng)狀況和學(xué)習(xí)情況,共同商討孩子的教育方針和方法。

盡管我已經(jīng)取得了一些成績(jī),但我深知自己的不足之處。在教育教學(xué)方面,我仍然需要不斷地提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究教育理論和實(shí)踐,積極參加教育培訓(xùn)和研討活動(dòng),不斷豐富自己的教育知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我也會(huì)加強(qiáng)與同事之間的交流和合作,借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),共同進(jìn)步。

最后,我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委們對(duì)我的關(guān)心和支持,也要感謝幼兒園的同事們對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)。在未來的工作中,我將更加努力,不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育水平,為幼兒園的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。謝謝大家!

以上就是我的保育崗轉(zhuǎn)教師崗述職報(bào)告,謝謝大家的聆聽!

保育年度工作總結(jié)【篇7】

一學(xué)年來,我始終把服務(wù)、保障當(dāng)做我的工作之本、行動(dòng)之源。踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé),積極主動(dòng)地抓好分管的各項(xiàng)工作任務(wù)。

(一)加強(qiáng)保育管理,提高班級(jí)保育水平

幼兒園一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都滲透著保育教育,保育員既要為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,還要注重幼兒的生活護(hù)理,因此,在組織保育員學(xué)習(xí)的過程中,針對(duì)我園實(shí)際情況,我注重實(shí)際操作和生活護(hù)理方面的培訓(xùn)。如:對(duì)班級(jí)體弱兒童的管理,就由保健醫(yī)生將具體的管理辦法隨幼兒名單發(fā)放到班上提醒保育員老師有意識(shí)的對(duì)其進(jìn)行照顧,為了規(guī)范幼兒臥室管理,我們還組織開展了保育員崗位練兵——內(nèi)務(wù)整理活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化了保育員的業(yè)務(wù)技能,提高了保育員的工作實(shí)效,也增強(qiáng)了規(guī)范行為的養(yǎng)成意識(shí)。在幼兒一日活動(dòng)中,保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務(wù),克服忙亂現(xiàn)象,我們根據(jù)本園的實(shí)際情況,擬定了“一日保育工作常規(guī)”,并在工作實(shí)踐中不斷加以完善,形成了良好的工作程序。現(xiàn)在保育員懂得不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活,還應(yīng)該配合老師組織好教育活動(dòng),并在一日活動(dòng)中隨時(shí)注意對(duì)孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。這樣不僅促進(jìn)了保教結(jié)合,而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力,促使幼兒園“保教合一”開展得更加有序。

(二)重視衛(wèi)生保健,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)

1、加強(qiáng)幼兒飲食管理。

為了保證孩子在園有足夠的營(yíng)養(yǎng)量,我們認(rèn)真做好膳食管理,提前一周制訂好幼兒食譜,我們兩點(diǎn)一餐盡量作到葷素搭配合理、均衡,品種多樣化,保證幼兒能夠從每日膳食中得到符合標(biāo)準(zhǔn)的各種營(yíng)養(yǎng)素,定期進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)計(jì)算,保證幼兒成長(zhǎng)的需要。采購(gòu)小組嚴(yán)格按照配量進(jìn)行購(gòu)買,堅(jiān)持索證制度,杜絕“三無產(chǎn)品”入園。堅(jiān)持做好48小時(shí)的留樣制度,并做好記錄,對(duì)幼兒飲食嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),準(zhǔn)時(shí)、保質(zhì)、保量地供應(yīng)幼兒熱飯熱菜。堅(jiān)持每月在園務(wù)公開欄上公布每周菜譜、幼兒伙食費(fèi)開支情況,使家長(zhǎng)對(duì)伙食費(fèi)的使用、幼兒營(yíng)養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解,受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。為了更好地服務(wù)家長(zhǎng)與孩子,我們召開膳委會(huì),分發(fā)問卷調(diào)查,從幾個(gè)方面了解家長(zhǎng)對(duì)我園的伙食情況的看法,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,我們感到非常欣慰,家長(zhǎng)們對(duì)我園伙食情況滿意率達(dá)95℅,工作得到了認(rèn)可,食堂工作人員的干勁更足了,食堂工作的良性運(yùn)行,帶動(dòng)了整個(gè)后勤工作有條不紊的開展。

2、重視保健常規(guī)工作。

踞持“以人為本”和“預(yù)防為主”的思想,本著對(duì)幼兒健康和生命安全高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,切實(shí)做好衛(wèi)生保健常規(guī)管理工作。我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健管理方法,完善各項(xiàng)制度,建立各種薄冊(cè)和幼兒健康檔案,做好入園幼兒體檢工作,及時(shí)建檔并做了認(rèn)真記錄、分析和統(tǒng)計(jì)。按期按時(shí)做好各種疫苗的接種宣傳工作,使接種率達(dá)到100%,在園幼兒體檢率達(dá)100%,教職工上崗前體檢率達(dá)100%。保健員每天堅(jiān)持晨檢,把好入園關(guān),同時(shí),還加強(qiáng)了晨間檢查工作和日常巡查工作,每日對(duì)缺勤幼兒進(jìn)行病因追查,對(duì)有發(fā)熱、頭痛、嘔吐、發(fā)疹等癥狀的幼兒建議家長(zhǎng)送正規(guī)醫(yī)院診治,真正做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。我們還通過開設(shè)保健專欄、講座,發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》,向教師、家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法,收到良好效果,有效地預(yù)防了“手足口病”等傳染病的發(fā)生,使全體幼兒都得到健康成長(zhǎng)。

3、加大衛(wèi)生檢查力度。

為了做好幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生保持經(jīng)常性的干凈整潔,我們首先實(shí)行分片包干,定人定點(diǎn),定時(shí)檢查和指導(dǎo),將衛(wèi)生工作作為業(yè)績(jī)考核指標(biāo)。長(zhǎng)期堅(jiān)持每天小掃、每周大掃、每月不定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查日。經(jīng)常下班督促保育人員做好毛巾,桌椅,杯子,玩具等物品的清洗,消毒工作,定期或不定期檢查室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,了解具體衛(wèi)生工作落實(shí)情況,及時(shí)解決存在的問題,做到有記錄、有分析、有措施,確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序。

(三)持之以恒,抓好安全管理工作

本學(xué)年我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。具體做法:每月一至二次對(duì)大型玩具、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查,每次有檢查記錄,發(fā)現(xiàn)問題做到及時(shí)維修或上報(bào)。嚴(yán)格接送制度,為每個(gè)家庭制作了幼兒接送卡,并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)。通過每月排查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患,確保了全園的平安,保證了幼兒園不發(fā)生重大安全責(zé)任事故。我們重視對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育,堅(jiān)持結(jié)合幼兒的日常生活加強(qiáng)安全教育,還請(qǐng)民警同志來園進(jìn)行《安全知識(shí)》講座,并通過開展形式多樣的主題活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的教育,把消防安全、游泳安全、交通安全和食品衛(wèi)生安全等安全教育貫穿于各種教學(xué)活動(dòng)過程中,并在每學(xué)年組織2次以上的防災(zāi)減災(zāi)安全疏散演練,提高了全體師生的安全防范、自救自護(hù)的能力,真正做到安全教育經(jīng)常化、制度化,收到了較好的效果。一年來,園周邊治安穩(wěn)定,在上級(jí)組織的安全工作檢查中多次獲得好評(píng),本學(xué)年我園的安全工作在潯中中心小學(xué)開展“學(xué)校安全管理目標(biāo)責(zé)任制考評(píng)”獲一等獎(jiǎng)。四、存在問題和努力方向

對(duì)于我個(gè)人而言,沒什么大的成績(jī),但看見園所的進(jìn)步和教師的進(jìn)步我感到欣慰,同時(shí)我也清醒地認(rèn)識(shí)到自身的不足:

1、后勤管理制度在實(shí)效性上還有待進(jìn)一步研究,使其更具可操作性,注重在管理中的人文性與制度性相結(jié)合,讓后勤常規(guī)檢查達(dá)到其真正的目。

2、保育員專業(yè)水平和思想素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高。這些都將是我在下學(xué)年努力的方向。

工作著快樂著,這是我今年最大的感受,雖然還有不近人意的地方,但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任,感受到來自老師們的理解和支持,我堅(jiān)信自己在新的一年里會(huì)有更大的進(jìn)步。

以上述職,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。

保育老師工作總結(jié)


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保育老師工作總結(jié) 篇1

秋天已經(jīng)踏進(jìn)來了,在這個(gè)干燥的季節(jié)里面我會(huì)更加細(xì)心地照顧幼兒,下面我來總結(jié)一下這個(gè)月的保育工作:

一、配班工作

1、隨時(shí)做好配班工作,有時(shí)班里的兩個(gè)老師去聽課,我就帶班。帶班時(shí)我都是組織幼兒上臺(tái)表演,例如唱歌、跳舞、講故事。他們都很積極地上臺(tái)表演。平時(shí)配班時(shí),協(xié)助上課老師組織活動(dòng),拿教具,維持紀(jì)律。協(xié)助老師把環(huán)境布置好。

2、生活保健方面:這個(gè)月幼兒在進(jìn)餐方面有很大的進(jìn)步,午飯時(shí)我是先分湯給他們喝,當(dāng)他們喝完湯會(huì)自動(dòng)上來打飯,他們是一個(gè)跟著一個(gè)排好隊(duì),不論輪到哪個(gè)幼兒都會(huì)說:“MAYI”,當(dāng)把碗給他們時(shí)會(huì)說:“THANKYOU!”。剛開始他們不說,但我每天都講他們也自然地跟我講了。我每天都把餐巾放到桌面上他們吃完飯會(huì)去擦嘴巴。我把餐巾洗好,再安排值日生去疊,他們都很樂意去做這些事情。一般吃完飯就喂藥,因?yàn)槲覀儼嗝刻於加袔幍?。午睡時(shí)幫幼兒減衣服蓋被,因?yàn)樘鞖夂懿环€(wěn)定一時(shí)涼一時(shí)熱,所以經(jīng)常巡邏,特別是對(duì)張錦樂、鄭子雍、伍怡思他們要多加注意,他們很容易出汗,我每次都給他們擦,然后墊上毛巾。至于幼兒喝水大小便我都會(huì)監(jiān)督他們,一般幼兒每天喝五至六壺水。

二、衛(wèi)生工作:每天把課室保持干凈讓幼兒有個(gè)舒適的生活環(huán)境。做好餐前餐后的消毒工作,把餐巾消、地板消毒。每個(gè)星期二、星期四都進(jìn)行被子與空氣消毒。下班時(shí)把所有的電源、窗戶、都關(guān)好。

三、班級(jí)與幼兒物品的管理:我把教具按位置放好,方便老師上課之用。把玩具分類放到不同的區(qū)域,每個(gè)星期四都清理一下,把壞破的玩教具送去倉(cāng)庫。我?guī)陀變簱Q出的衣物和剩余的藥物都是馬上放進(jìn)書包里以免丟失或混攪。

四、家長(zhǎng)工作:接園時(shí),我都會(huì)將幼兒的在園情況反饋給家長(zhǎng),坐車的幼兒一般都是以電話或家訪的方式溝通。對(duì)于沒來上園的幼兒我會(huì)及時(shí)致電給家長(zhǎng)了解情況。生病的幼兒例如孟君同,我們?nèi)タ赐麅纱瘟?,他是因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒身體還比較弱等完全好了才來上學(xué)。

五、接車工作:每天早上七點(diǎn)三十五分去接車,把幼兒安全地帶回學(xué)校。

六、不足點(diǎn):跟家長(zhǎng)溝通時(shí)還欠專業(yè)性。對(duì)那幾個(gè)比較好動(dòng)的幼兒還找不到方式去制服他。

七、本月最大的收獲:教會(huì)幼兒用餐時(shí)用英語。跟余老師學(xué)了一些管教幼兒的方法。

保育老師工作總結(jié) 篇2

學(xué)前班保育員老師個(gè)人工作總結(jié)

作為學(xué)前班的保育員老師,我在過去一年中積極投入工作,為幼兒的全面發(fā)展努力著。這篇個(gè)人工作總結(jié)將詳細(xì)介紹我所承擔(dān)的職責(zé),以及我的工作成果和不足之處。

一、工作職責(zé)

作為學(xué)前班的保育員老師,我承擔(dān)以下職責(zé):

1. 課程設(shè)計(jì):根據(jù)教育要求和幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)貼合幼兒認(rèn)知和情感發(fā)展的課程,包括游戲、繪畫、手工制作、音樂等。

2. 學(xué)生管理:負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理,包括衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣和安全意識(shí)培養(yǎng)。

3. 情感引導(dǎo):積極引導(dǎo)幼兒之間的互動(dòng),幫助他們建立友誼和合作精神。

4. 家校溝通:與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,及時(shí)反饋幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況。

二、工作成果

在過去的一年中,我注重提高自身專業(yè)素養(yǎng),通過不斷學(xué)習(xí)和交流,取得了以下成果:

1. 豐富的課程設(shè)計(jì):我通過研究和學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)出一系列富有啟發(fā)性和趣味性的課程,讓幼兒在玩中學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的觀察力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

2. 學(xué)生管理的改進(jìn):通過與同事的合作和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),我改進(jìn)了學(xué)生的管理方法,讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣,加強(qiáng)了他們的安全意識(shí)。

3. 情感引導(dǎo)的加強(qiáng):我注重幼兒之間的相互關(guān)系,教導(dǎo)他們?nèi)绾闻c他人相處,培養(yǎng)他們的友誼和合作精神。在我積極引導(dǎo)下,幼兒們之間形成了和諧的班級(jí)氛圍。

4. 家校溝通的密切:我與家長(zhǎng)保持了緊密的聯(lián)系,及時(shí)向他們反饋幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況,并給予他們相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。家長(zhǎng)對(duì)我的工作也給予了積極的反饋和支持。

三、不足之處

在工作中,我也存在一些不足之處,需要積極改進(jìn)和提升:

1. 個(gè)人能力的提升:我認(rèn)識(shí)到自己在教育教學(xué)方面還存在一些不足,需要通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提升自己的專業(yè)能力。

2. 時(shí)間管理的改進(jìn):在一些特殊情況下,我可能沒有很好地掌控時(shí)間,導(dǎo)致工作進(jìn)度上的延誤。需要在今后的工作中更加注重時(shí)間管理。

3. 老師間協(xié)作的加強(qiáng):與同事之間的溝通和協(xié)作,對(duì)幼兒的發(fā)展具有重要影響。我意識(shí)到與同事間的交流應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng),分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高協(xié)同能力。

四、總結(jié)與展望

在過去一年中,我充分發(fā)揮了學(xué)前班保育員老師的作用,為幼兒的全面發(fā)展盡心盡力。通過不斷學(xué)習(xí)和努力工作,我取得了一定的成績(jī)。然而,我也清楚自己存在的不足之處,并且將積極改進(jìn)和提升。在將來的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷進(jìn)步,為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。同時(shí),我也期待有更多的機(jī)會(huì)參與專業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì),提高自身的專業(yè)素養(yǎng),不斷完善個(gè)人的教育理念和教學(xué)方法,為學(xué)前班的工作貢獻(xiàn)更多創(chuàng)新和活力。

保育老師工作總結(jié) 篇3

一、提升知識(shí)儲(chǔ)備,加強(qiáng)保育能力

真正的進(jìn)入了工作,在經(jīng)過不久的工作后,我就認(rèn)識(shí)到自身在工作中經(jīng)驗(yàn)的不足以及對(duì)于保育方面問題。作為一名還在試用期的的保育老師,出現(xiàn)這些錯(cuò)誤也是難以避免的。但我卻的不能任由這些問題不斷出現(xiàn)!在工作中,我積極的總結(jié)自己的問題,并對(duì)此進(jìn)行及時(shí)的改正。

回顧這幾個(gè)月的工作中,我不僅在工作方面積極的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教,更是利用午休等空閑時(shí)間,通過書籍和網(wǎng)絡(luò)去提升自我的知識(shí)儲(chǔ)備。

在這場(chǎng)工作中,我通過積極的適應(yīng)去改善了自己,不僅提升了自己作為保育員的工作能力,并且對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)也更加的了解。

二、保育的工作情況

在保育工作中,我嚴(yán)格的根據(jù)幼兒園的規(guī)定嚴(yán)格的完成,無論是對(duì)于幼兒的整體衛(wèi)生情況還是個(gè)別幼兒的身體情況,在經(jīng)過了一段時(shí)間的適應(yīng)后,已經(jīng)掌握的較為全面了。

在平常的工作中,我積極的根據(jù)幼兒園的要求,在生活中引導(dǎo)幼兒們學(xué)習(xí)正確的行為、健康的衛(wèi)生知識(shí),并教導(dǎo)幼兒們維持正確的生活習(xí)慣,保持文明的行為習(xí)慣。

三、加強(qiáng)自身責(zé)任心

作為保育老師,我深知幼兒的脆弱。在的工作前,我會(huì)認(rèn)真檢查活動(dòng)范圍內(nèi)的安全情況,并盡量讓幼兒在自己的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。

其次,對(duì)于家長(zhǎng)叮囑的工作嚴(yán)格執(zhí)行,如有幼兒有需要及時(shí)的喂藥或者身體問題不能參與什么活動(dòng),我定會(huì)認(rèn)真的了解,并在工作中積極的做好處理,保證每位幼兒都能得到最適合的培育。

四、反思和總結(jié)

在這段時(shí)間的工作中,我學(xué)會(huì)了很多的東西,也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足。尤其是和其他老保育員一起比較的時(shí)候,我的工作實(shí)在是算不上干練。但如今試用期才剛剛結(jié)束,在這次的轉(zhuǎn)正后我會(huì)更加嚴(yán)格的對(duì)待自己的工作,讓自己努力的超過現(xiàn)在的自己,成為優(yōu)秀的保育老師。

保育老師工作總結(jié) 篇4

學(xué)前班保育老師工作總結(jié)

作為一位學(xué)前班保育老師,我在過去一年里面感受到了工作的各種快樂和挑戰(zhàn)。通過與孩子們親密的互動(dòng),我得到了很多成就感,并且不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這篇文章中,我將詳細(xì)描述我的工作總結(jié),以展示我在過去一年里面所取得的成果和經(jīng)驗(yàn)。

首先,我在工作中注重提供一個(gè)安全、溫暖的環(huán)境給學(xué)前班的孩子們。我確保教室的布置和設(shè)施都能滿足學(xué)生的需求,并且經(jīng)常進(jìn)行巡視和檢查,以確保沒有任何安全隱患。我也學(xué)習(xí)了一些急救技能,以備不時(shí)之需。此外,我還注重培養(yǎng)和維護(hù)良好的人際關(guān)系,與孩子們和家長(zhǎng)建立了緊密的聯(lián)系,以便及時(shí)溝通和解決問題。

其次,我在學(xué)前班保育老師的工作中注重促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。我設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng),以鼓勵(lì)孩子們的主動(dòng)參與,并提供了各種各樣的玩具和教具,以促進(jìn)他們的認(rèn)知、溝通和動(dòng)手能力的發(fā)展。同時(shí),我也注重培養(yǎng)孩子們的好習(xí)慣和自理能力,鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)食、上廁所和換衣服等日常生活技能。我還關(guān)注孩子們的情感和社交發(fā)展,鼓勵(lì)他們與同伴互動(dòng)和分享,并舉辦一些小組活動(dòng)和游戲,以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。

另外,我也積極參與學(xué)前班的教學(xué)活動(dòng)和課程規(guī)劃。我與主教師密切合作,根據(jù)學(xué)生的需求和年齡特點(diǎn),制定了有趣且富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)內(nèi)容,并靈活運(yùn)用各種有效的教學(xué)方法和技巧,以滿足孩子們的學(xué)習(xí)需求。我也積極參加教研活動(dòng)和培訓(xùn)課程,不斷學(xué)習(xí)和探索新的教育理念和方法,以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

最后,我在工作中注重與家長(zhǎng)的有效溝通和合作。我定期與家長(zhǎng)開展家訪和家長(zhǎng)會(huì),與他們分享孩子們?cè)趯W(xué)前班的表現(xiàn)和成長(zhǎng),并提供有針對(duì)性的建議和指導(dǎo),以幫助他們更好地支持孩子們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我也尊重家長(zhǎng)的意見和反饋,積極采納他們的建議,并與他們形成了良好的合作關(guān)系。

通過這一年的工作,我深刻體會(huì)到作為學(xué)前班保育老師的重要性和責(zé)任感。我努力提供一個(gè)安全、溫暖和豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展,與家長(zhǎng)密切合作,不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我希望在未來的工作中,能繼續(xù)發(fā)揮我的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和激情,為每個(gè)孩子帶來更多的快樂和成就感。

保育老師工作總結(jié) 篇5

幼兒園保育員工作總結(jié)

近期,我作為一名幼兒園保育員老師,有幸參與了幼兒園的日常教育工作,得以與可愛的孩子們一起度過了難忘的時(shí)光。這一段時(shí)間的工作經(jīng)歷給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,我在這里將對(duì)我的工作進(jìn)行總結(jié)。

作為一名幼兒園保育員老師,我的責(zé)任不僅是保證孩子們的安全與健康,更重要的是為他們提供一個(gè)快樂、溫暖和有益的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先,我始終保持與孩子們的良好溝通,能夠理解和滿足他們的需要。我經(jīng)常與孩子們交流,傾聽他們的心聲,并積極回應(yīng)他們的期望。這讓我更好地了解每個(gè)孩子的興趣和能力,從而能夠?yàn)樗麄兌ㄖ苽€(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

其次,我注重幼兒園的教學(xué)環(huán)境和教材準(zhǔn)備。我認(rèn)為一個(gè)幼兒園應(yīng)該是一個(gè)具有活力和創(chuàng)意的地方,能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。因此,我經(jīng)常利用各種資源,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。我會(huì)根據(jù)孩子們的年齡和發(fā)展階段,選擇適合他們的教材和教具,并通過游戲、歌曲和手工制作等方式,讓他們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí)。這樣的教育方式不僅能夠提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,還能夠培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

另外,我還重視與家長(zhǎng)的合作和溝通。我深知教育是一項(xiàng)綜合性的工作,孩子的教育不僅僅發(fā)生在幼兒園中,家庭環(huán)境也起到了重要的作用。因此,我會(huì)定期與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,了解孩子在家的情況,并與他們共同探討如何更好地培養(yǎng)孩子的興趣和能力。此外,我會(huì)定期舉辦家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)們介紹幼兒園的教育理念和教學(xué)成果,并鼓勵(lì)他們積極參與到孩子的教育中來。

在這段時(shí)間的工作中,我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)孩子們會(huì)出現(xiàn)不同程度的情緒問題或行為問題,需要我及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決。為此,我不僅需要具備豐富的教育知識(shí)和技能,更需要具備耐心和愛心。我會(huì)耐心傾聽孩子們的心事,給予他們關(guān)懷和理解,引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。

總而言之,作為一名幼兒園保育員老師,在這段時(shí)間的工作中我深刻體會(huì)到了責(zé)任的重大和教育的意義。通過與孩子們的相處,我學(xué)到了如何與他們建立良好的關(guān)系,如何激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,如何與家長(zhǎng)合作共同培養(yǎng)孩子。我相信,通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我會(huì)成為一名更出色的幼兒園保育員老師,為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的力量。

保育老師工作總結(jié) 篇6

時(shí)光在匆匆流失,在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛,寒風(fēng)刺骨的季節(jié),同時(shí)一學(xué)期又將過去了,在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,我也應(yīng)該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒,主要的工作是配合我班三位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@半年的工作情況:

一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),干好自己的保教工作 社會(huì)在不斷發(fā)展,不斷進(jìn)步,對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求,這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教育和保育水平,平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù),盡自己力所能及,會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。如:協(xié)助班級(jí)老師利用自己的美術(shù)特長(zhǎng)做好班級(jí)環(huán)境布置,制作玩教具等等。

二、用自己的愛去關(guān)心孩子,熱心工作 “愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了大三班的保育員以來,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,也會(huì)像母親一樣,對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,多與他們交流,使他們健康快樂的成長(zhǎng)。通過這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

三、工作時(shí)手腳要勤快、經(jīng)常反思自己, 雖然我加入保育員崗位時(shí)間不長(zhǎng),但是我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,“今天這件事我做的對(duì)不對(duì)”“怎樣節(jié)省時(shí)間,減少重復(fù)工作以及如何不走空路”等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。

四、工作效果及努力方向 由于這學(xué)期,我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?,他們即將踏入小學(xué)的道路中,我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理,在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做。如培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的'能力,以及為他人服務(wù)的能力,學(xué)會(huì)自己整理著裝、書包、玩具、學(xué)具等,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來,我取得了成績(jī),也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),但我想:只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會(huì)不斷進(jìn)步,對(duì)得起幼兒園對(duì)我的信任,對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望,對(duì)得起自己的本職崗位。

五、多與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng) 在家園共建方面,我們知道要搞好班級(jí)工作,一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來 ,使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

篇二:保育老師工作總結(jié)

本學(xué)期我?guī)У氖谴螅?)班,一方面積極配合本班二位老師的教育教學(xué)工作,另一方面主動(dòng)完成自己份內(nèi)的工作任務(wù),回顧這學(xué)期的工作,有成績(jī)也有不足,現(xiàn)總結(jié)如下:

1、 熱愛本職工作,在生活中,細(xì)心、耐心照顧、愛護(hù)孩子們,午睡時(shí)為他們蓋被子,游戲時(shí)為他們擦汗,生病時(shí)為他們喂藥。在工作中,能服從領(lǐng)導(dǎo)安排,自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律,不遲到、不早退,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),從不因自己的私事、過失或失誤,給學(xué)校造成壞的影響,因此得到大多數(shù)家長(zhǎng)的好評(píng)。

2、每天提前到班,做好通風(fēng)、消毒、及清潔衛(wèi)生工作。每天堅(jiān)持仔細(xì)、認(rèn)真地打掃教室、衛(wèi)生間、洗手池的衛(wèi)生,每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墻面、廁所、扶手等,做到班級(jí)干凈、整潔,教室內(nèi)空氣清新。督促孩子要多喝水,注意個(gè)人衛(wèi)生,做到飯前便后洗手,防止疾病的發(fā)生。

3、午餐時(shí),讓孩子安靜愉快的吃完自己的飯菜,鼓勵(lì)和誘導(dǎo)孩子們不挑食、偏食,逐步培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐習(xí)慣。午睡時(shí),我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,注意讓孩子們保持正確的睡姿。

4、積極配合班級(jí)教師的教學(xué)工作,主動(dòng)承擔(dān)力所能及的工作任務(wù)。如發(fā)幼兒用書、繪畫用紙,指導(dǎo)幼兒畫畫、做手工、做游戲等。在幫保教老師分憂解難的同時(shí),也提高了自己的素質(zhì)。

5、熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通交流。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下孩子在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下孩子的身體情況,都讓家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。同時(shí),我也通過多種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。努力建立和諧的家園關(guān)系。

當(dāng)然自己在這學(xué)期以來,也存在著缺點(diǎn)和不知之處,但我想:只要自己多學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教,真心關(guān)愛孩子們,熱心服務(wù)家長(zhǎng),相信在今后的工作中,自己一定會(huì)不斷進(jìn)步,一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的保育老師。

篇三:保育老師工作總結(jié)

秋去冬來,暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時(shí)候了。時(shí)間過得真快,我擔(dān)任小二班保育工作也一個(gè)學(xué)期了。雖然工作經(jīng)驗(yàn)較少,但是我都很認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作;在遇到不懂的地方及時(shí)的請(qǐng)教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí),做好幼兒日常護(hù)理工作,配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時(shí)間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育知識(shí)。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來在各方面工作詳細(xì)的闡述。

一、思想工作方面:

在這個(gè)學(xué)期里,本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛集體,能堅(jiān)守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請(qǐng)假,對(duì)幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,樂意接受各項(xiàng)任務(wù),并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,在工作中遇到有問題時(shí),做到早發(fā)現(xiàn)早解決,主動(dòng)聽取保健醫(yī)生的意見,做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

二、生活衛(wèi)生方面:

做到來園開窗通風(fēng),搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷,為保證幼兒的身心健康,減少污染沒采用任何酸性物刷地,而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,為毛巾消毒,保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯,保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地,發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干,做到每天消毒不少于三次,經(jīng)常用壇香去味,做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用,做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥,物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無塵土,室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可,并推廣應(yīng)用到本園所有的班級(jí)中;各種資料記錄清晰,時(shí)間準(zhǔn)確,按時(shí)上交。

三、保育工作方面:

本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,做好幼兒用具的消毒工作,能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,根據(jù)天氣的變化,及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒,仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí),注意巡視,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

四、在協(xié)助教師工作上:

本人能夠積極配合,任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃,為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,做好接園、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作。

五、保育員學(xué)習(xí)方面:

能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育知識(shí)。如:《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對(duì)幼兒的戶外護(hù)理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強(qiáng)幼兒健康教育》及《梨園部進(jìn)餐后的反饋》等做為這學(xué)期的重點(diǎn),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步;并把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中。

以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是,本人還存在著許多不足之處,今后一定會(huì)更加努力,在今后的工作中不斷的進(jìn)步、不斷的完善、認(rèn)真把保育工作做到更好!

保育老師工作總結(jié) 篇7

歲月悠悠,轉(zhuǎn)眼學(xué)期末的鐘聲敲響了,回顧這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我想從以下幾個(gè)方面作一下總結(jié)回顧。

一、思想表現(xiàn)

我熱愛祖國(guó),酷愛黨,更加酷愛幼兒教育事業(yè)。平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神,不斷更新自己的教育觀念,教育工作中堅(jiān)持以兒童為學(xué)習(xí)的主體,尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛镜幕顒?dòng),保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,增進(jìn)每一個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。在工作中能積極完成園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù),不推委,同事之間相互尊重,人際關(guān)系和諧無糾紛。立足崗位,遵守園內(nèi)一切規(guī)章制度,不無故請(qǐng)假,無遲到早退、作奸犯科等不良現(xiàn)象發(fā)生。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)了大班孩子的《語言》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《社會(huì)》等領(lǐng)域的教學(xué)工作。在學(xué)期初,我能與年級(jí)組老師一起擬定主題教學(xué)網(wǎng)絡(luò)圖,制定好各領(lǐng)域的相干主題的教育計(jì)劃。每次的具體活動(dòng)前能認(rèn)真研究教材,設(shè)計(jì)合適本班孩子們的活動(dòng)方案,預(yù)備好教具和學(xué)具,活動(dòng)中留意以游戲或有趣情境的方式貫串其中,增加孩子們學(xué)習(xí)的樂趣。下面我以本學(xué)期《美術(shù)》教育為例,談一下自己的做法與感想。

記得期初時(shí),孩子們的繪畫水平很平常,我還曾抱怨過他們不會(huì)構(gòu)圖,涂色不均等缺點(diǎn)。但是,在班內(nèi)施老師組織的一次公然教學(xué)《哭泣的柳樹》中,我改變了對(duì)他們的看法。由此,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)有一定主題情節(jié)的繪畫活動(dòng)愛好濃厚,他們不但能大膽地構(gòu)圖,大膽地選色涂色,而且創(chuàng)造性也得到了充分地發(fā)揮。后來,我在組織美術(shù)活動(dòng)時(shí),總會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的情節(jié),來激起他們的繪畫愛好,發(fā)掘他們的藝術(shù)表現(xiàn)潛能。例如:在《美麗的家園》主題繪畫中,我先讓孩子以旅游的情勢(shì),旅游本地故鄉(xiāng)風(fēng)采的圖片或照片展,再讓孩子們想象自己心目中的現(xiàn)在與未來的故鄉(xiāng)的美景,就這樣一幅幅漂亮的圖畫躍然紙上,看到孩子們的進(jìn)步,我的心中一陣竊喜。又如:在線描畫《大樹》活動(dòng)中,我利用小鳥找大樹安家這一情節(jié),激起了孩子們用點(diǎn)、線、面創(chuàng)作畫面的愛好。再如:繪畫表述活動(dòng)《蝸牛往哪兒了》中,我利用《小田雞旅行記》的故事情節(jié),為孩子們提供了蝸牛往旅行的創(chuàng)造想象空間。主題繪畫《各種各樣的屋子》中,我出示了一幅哭泣的屋子圖,讓幼兒料想屋子為何哭了,從而激起孩子們?yōu)槲葑釉O(shè)計(jì)新奇的外觀、美化屋子四周的環(huán)境設(shè)施來完成作品。在美術(shù)評(píng)價(jià)活動(dòng)中,我還利用給孩子們刻印章飛天小女警的方法,激起孩子繪畫的愛好。一次又一次的成功,激起了我對(duì)幼兒繪畫教學(xué)的濃厚愛好,本班孩子在這個(gè)學(xué)期的繪畫水平也上了一個(gè)新的臺(tái)階。固然美術(shù)活動(dòng)不單單限于繪畫,要是能在畫的種類上加以開辟,在美術(shù)欣賞方面進(jìn)行研究探討,我想孩子們的感受表現(xiàn)美的能力將更強(qiáng)。

三、教科研工作

在本學(xué)期我能與學(xué)科組李老師一起認(rèn)真展開一課三議、三課一評(píng)的各項(xiàng)活動(dòng),積極撰寫了線描畫《大樹》的教學(xué)探索進(jìn)程及《在生活與情境中展開美術(shù)活動(dòng)》等總結(jié)匯報(bào)材料。制定并實(shí)施了中班園本課程的主題網(wǎng)絡(luò),公然展現(xiàn)了園本活動(dòng)《麥子熟了》。還與課題組施老師一起討論制定游戲中幼兒自主張識(shí)的培養(yǎng)階段工作計(jì)劃,對(duì)幼兒平時(shí)的游戲情況進(jìn)行個(gè)案觀察記錄,撰寫了《自由活動(dòng)區(qū)玩甚么,孩子說了算》的相干文章。另我還認(rèn)真撰寫了隨筆《理解童心》、《牽手的思考》及新《綱要》論壇活動(dòng)的有關(guān)論文《在生活與情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》、《淺談園本課程與孩子的自主發(fā)展》。

四、保育工作

思想?yún)R報(bào)專題我是一位配班老師,在此期間,我能一直牢記自己的工作重心,把對(duì)孩子的保育放在首位。記得每一個(gè)工作日,我能以熱忱的態(tài)度迎接孩子們進(jìn)園,發(fā)現(xiàn)有情緒的幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)溝通以便了解情況,有針對(duì)性地進(jìn)行撫慰。平時(shí)我能安崗操縱,認(rèn)真做好一餐兩點(diǎn)的消毒工作,認(rèn)真做好打掃工作,認(rèn)真組織好孩子的漫步、晝寢活動(dòng),做到關(guān)愛每一個(gè)孩子,特別是一些特殊幼兒,如:黃倩、余鑫等。

總之,本學(xué)期的工作是繁忙而充實(shí)的,我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵(lì)下,在同行老師的幫教協(xié)助下,某些方面有了一點(diǎn)小小的收獲,業(yè)務(wù)水平也有了一定的提升。但是與骨干老師相比,我的能力與他們還有很大的間隔,假設(shè)以后我還在這個(gè)崗位上,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取有更明顯的進(jìn)步。

保育老師工作總結(jié) 篇8

一學(xué)期的保育工作即將結(jié)束。對(duì)于這學(xué)期的工作我總結(jié)如下:

由于有的孩子有隨地吐痰和亂扔垃圾等現(xiàn)象,我經(jīng)常和另外兩位老師引用講故事和做游戲等方法去引導(dǎo)孩子們,讓他們注意衛(wèi)生,通過各種形式的活動(dòng),現(xiàn)在已經(jīng)有大部分小朋友改進(jìn)了以往的不良習(xí)慣。

由于一些小朋友都來自務(wù)工家庭,父母忙于工作,對(duì)孩子的個(gè)人衛(wèi)生不夠重視,部分孩子入園時(shí)臟兮兮的,衛(wèi)生意識(shí)差,我除了及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清洗外,就對(duì)一些孩子的生活用品及玩具、杯子等進(jìn)行消毒,預(yù)防孩子細(xì)菌感染,保證孩子健康衛(wèi)生。

對(duì)于幼兒園的孩子,生活自理能力較好,但有時(shí)還是會(huì)有大小便拉在褲子里的情況,這時(shí)我會(huì)及時(shí)為孩子穿脫褲子,打電話請(qǐng)家長(zhǎng)送衣褲來,盡量讓孩子干凈、舒適,我一般會(huì)及時(shí)提醒幼兒入廁,盡量避免孩子尿褲子現(xiàn)象發(fā)生。

由于部分小朋友有趴著睡覺的不良習(xí)慣。我就經(jīng)常來回巡視,發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象及時(shí)給予糾正,還有個(gè)別孩子會(huì)把小東西含在嘴里睡覺,這種現(xiàn)象希望以后我要多多觀察、親近每一個(gè)孩子,以便有更多的了解和阻止。五、安全方面

每個(gè)孩子都好動(dòng),喜歡爬高爬低,一不留神就會(huì)受到傷害,我經(jīng)耐心的講解和示范這種現(xiàn)象得以控制,有時(shí)孩子的手指甲特別的長(zhǎng),我會(huì)每周一次給每個(gè)幼兒及時(shí)剪指甲,以便幼兒抓傷其他小朋友。安全工作防患于未然。

我在工作中還存在著不足之處,我會(huì)進(jìn)行反思和學(xué)習(xí),不斷改善自己的工作,使以后的保育工作做得更好。

保育老師工作總結(jié) 篇9

總的來說,生活老師對(duì)幼兒來說,也是很是很重要的,因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加赡愎芾恚砸氤蔀橛變旱闹呐笥?,要得到每一位幼兒的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的熱情和愛心去感染他們。通過半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí),我與幼兒建立了深厚的感情,聽到孩子們開心的笑聲,看到他們甜甜的笑臉,我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。

一、進(jìn)餐常規(guī)。

幼兒進(jìn)入大班就要使用筷子吃飯,部分幼對(duì)拿筷子還是比較陌生。特別是插班的幼兒要耐心地教導(dǎo),其他幼兒也要用正確的方法使用筷子吃飯。利用自已帶班時(shí)引導(dǎo)幼兒用筷子來木珠、波子,為了進(jìn)一步加強(qiáng)拿筷子開展一些夾珠小競(jìng)賽,督促鼓勵(lì)能力較弱的幼兒樹立信心,加強(qiáng)鍛煉,不斷進(jìn)步。

二、生活常規(guī)。

進(jìn)餐后安排幼兒坐在教室一邊安靜看書或拿玩具玩,拿玩具玩要輕拿、輕放,說話不要太大聲,對(duì)人有禮貌,珍惜公共財(cái)物。不要在走廊嬉戲,追逐,打架等現(xiàn)象。平時(shí)下課多督促幼兒用自己的水杯多飲水,不浪費(fèi)水源,不喝生水的習(xí)慣。

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒用正確的睡眠姿勢(shì),不要趴低睡。加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)疊被子,裝枕頭套,結(jié)鞋帶并不定期在班上開展一些疊衣服、裝枕套的比賽,鼓勵(lì)幼兒要有自信心,加強(qiáng)鍛煉。

三、幼兒的保健。

引導(dǎo)幼兒要保持個(gè)人衛(wèi)生,注重生活環(huán)境的衛(wèi)生。知道保護(hù)自己的眼、耳口、鼻以及認(rèn)識(shí)身體的主要器官及功能,了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。例如有個(gè)別幼兒喜歡挖鼻子,經(jīng)常流鼻血的,就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害,以后當(dāng)鼻子發(fā)癢的時(shí)候不要挖,只要用手在外按摩防止流鼻血。

四、教學(xué)。

嚴(yán)格要求自己要配合老師做好課前準(zhǔn)備,教學(xué)學(xué)具,組織幼兒要安靜情緒,上活動(dòng)課前準(zhǔn)備擺放體育器械。配合老師督促幼兒使用普通話的好習(xí)慣。

(一)樹立正確的健康觀念,促進(jìn)幼兒身心健康。

1、幼兒升入大班后覺得自己長(zhǎng)大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,感到無比自豪,我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。我班的大部分幼兒都會(huì)獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,并會(huì)自覺地收拾好自己的用品。但對(duì)于個(gè)別自理能力較若的幼兒,如:璐瑩、恩澤、永彥、元昭等幼兒,我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),讓他們懂得自己的事情要學(xué)著自己做,在我們的努力下,這些小朋友學(xué)會(huì)了自己整理衣服和自覺地收拾好自己的用品。

2、我班的梓凡、錦彬、君慧等幼兒,經(jīng)常感冒咳嗽;璐瑩、君霖長(zhǎng)得瘦小,飯量也小;恩澤、培軒體重超出正常標(biāo)準(zhǔn),屬肥胖兒;昊霖午睡時(shí)經(jīng)常嘔吐。我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí),對(duì)于體弱多病的幼兒,在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水。對(duì)于體重超重和不達(dá)標(biāo)的幼兒我們一方面經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,另一方面在進(jìn)餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo)??蓛菏切虏灏嗟挠變海俏野嗄挲g最小的一位,比年齡最大的幼兒整整小了一歲。由于來到了一個(gè)新的集體生活和學(xué)習(xí),她對(duì)集體生活產(chǎn)生了憂慮,進(jìn)餐速度極慢,不愿與其他幼兒溝通,因此家長(zhǎng)比較擔(dān)憂。針對(duì)她的情況,我們熱情、耐心地經(jīng)常與她說話開導(dǎo),主動(dòng)了解她的內(nèi)心,鼓勵(lì)幼兒多與她一起游戲,我們積極做好家長(zhǎng)工作,請(qǐng)家長(zhǎng)放心將孩子交給我們,把她的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)告訴家長(zhǎng),并提出下一步如何配合教育的建議,可兒漸漸開朗起來,臉上綻放出甜甜的笑容,能愉快地進(jìn)餐了,也能和大家一起快樂的做游戲了。

3、加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長(zhǎng)迅速。

4、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我們?cè)谌粘I钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間,組織豐富多彩集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,彩虹橋這類的平衡木游戲是最深受女孩子的喜愛。而男孩子就最喜歡進(jìn)行賽跑比賽。我也積極參與幼兒的活動(dòng),與幼兒一起追逐奔跑,和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。在《追、趕、跑、跳、碰》的主題活動(dòng)中,我們?cè)O(shè)計(jì)了《一周運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目表》,請(qǐng)幼兒每天記錄自己玩過的體育玩具,比一比,看誰玩得項(xiàng)目多,引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具,學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動(dòng)作,減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。

5、酷熱的夏天又到了,游泳是幼兒喜歡的體育活動(dòng),通過游泳不僅鍛煉了幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力,愉悅了幼兒的身心,還培養(yǎng)了幼兒的膽量。對(duì)于個(gè)別膽量較小的幼兒,我們進(jìn)行了談話活動(dòng),讓他們知道游泳的樂趣和重要性,一方面減輕他們對(duì)游泳的恐懼,一方面激發(fā)他們參與游泳的欲望。在我們努力下,本學(xué)期幼兒通過各種體育鍛煉,他們的體重、身高有了明顯的提高。

(二)以幼兒生活為背景,預(yù)設(shè)、生成主題活動(dòng),實(shí)施課程整合。

1、我園是《幼兒數(shù)學(xué)教育科學(xué)化》課題研究實(shí)驗(yàn)園,重點(diǎn)探討如何使幼兒數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容科學(xué)化和生活化,使幼兒的數(shù)學(xué)真正成為生活中的科學(xué)。在數(shù)學(xué)教育科學(xué)化的實(shí)驗(yàn)過程中,在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中,根據(jù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和需要,設(shè)計(jì)有關(guān)的內(nèi)容來推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí),例如:我配合任教老師在生活中滲透了有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)。例如和幼兒到戶外進(jìn)行一些有趣的數(shù)學(xué)體育游戲,與幼兒創(chuàng)編有關(guān)的數(shù)學(xué)歌謠,利用飯前的時(shí)間與幼兒進(jìn)行對(duì)數(shù)的游戲。

2、本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《追、趕、跑、跳、碰》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《再見了,幼兒園》等主題活動(dòng),圍繞主題開展了一系列的活動(dòng),積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。在環(huán)保主題《環(huán)保小衛(wèi)士》的活動(dòng)中,我們引導(dǎo)幼兒做有心人,從自己的生活環(huán)境里收集材料,設(shè)置了“垃圾回收站”,讓幼兒能變廢為寶,并引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料,使探索活動(dòng)更加豐富和深入。

3、我們組織幼兒外出參觀,拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。

在《追、趕、跑、跳、碰》的主題活動(dòng)中,我們帶領(lǐng)幼兒參觀了佛山新廣場(chǎng),我們都積極提供機(jī)會(huì)引導(dǎo)幼兒與參觀環(huán)境、材料進(jìn)行互動(dòng),充分發(fā)揮參觀活動(dòng)的教育價(jià)值。如:在佛山新廣場(chǎng)里,讓幼兒認(rèn)識(shí)里面的設(shè)施和比賽場(chǎng)地(如:跑道、沙池、鉛球場(chǎng))的同時(shí),還讓幼兒活動(dòng)起來,我們請(qǐng)幼兒當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員,在各個(gè)比賽場(chǎng)地上進(jìn)行比賽,這不但使幼兒感受到當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員的自豪感和榮譽(yù)感,還能體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。所以在參觀過程中,幼兒不僅通過觀察去認(rèn)識(shí)新廣場(chǎng),還通過了親身的體驗(yàn)進(jìn)一步地獲得更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。在《環(huán)保小衛(wèi)士》主題活動(dòng)中,我們從與幼兒一起談環(huán)境入手,引發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境污染的談?wù)?,并?qǐng)幼兒回家尋找有關(guān)的資料,經(jīng)過家長(zhǎng)的幫助,幼兒發(fā)現(xiàn)了造成環(huán)境污染的真正來源是廢氣、污水等因素,圍繞著幼兒提供的有關(guān)資料,激起了幼兒爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的興趣和保護(hù)身邊環(huán)境的愿望。在學(xué)習(xí)“身邊的廢氣”這一活動(dòng)中,幼兒將自己如何保護(hù)環(huán)境、趕走身邊廢氣的想法用畫畫的方式寫下來,最后由教師整理書寫,貼在我班的認(rèn)知區(qū)里。

在這兩個(gè)主題活動(dòng)中,我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動(dòng)過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地收獲,經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。我們還充分利用了社會(huì)資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助。

保育工作總結(jié)19篇


這篇文章的焦點(diǎn)在于“保育工作總結(jié)”。希望大家會(huì)喜歡。我們?cè)谌粘9ぷ髦?,寫文檔所占比重很大?,F(xiàn)在越來越頻繁地使用范文,學(xué)習(xí)好的范文可以增加我們的自信和自尊心。我希望通過分享這些內(nèi)容,讓大家感受到自己并不孤單,有人能夠幫助你!

保育工作總結(jié) 篇1

幾年前,我被轉(zhuǎn)到幼兒園,成為一名保育員。剛轉(zhuǎn)幼兒園的時(shí)候,還以為是保育員在做班級(jí)的衛(wèi)生消毒和一些日常的家務(wù)活。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn)老師們的工作壓力很大,有些工作需要保育員的配合,而保育員也需要老師的協(xié)助才能完成日常工作。通過學(xué)習(xí),我明白幼兒園的工作不僅僅是教育和育兒,還需要育兒和教育的配合。

我的班級(jí)是中產(chǎn)階級(jí)。我幼兒園中班的孩子都比較小,大部分都是三歲半。因此,孩子們進(jìn)入幼兒園的適應(yīng)能力不是很強(qiáng),需要老師耐心細(xì)致的照顧。和愛。過去,接待新學(xué)生是老師的工作。通過一段時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn)孩子們也依賴和信任我這個(gè)保育員。因此,我也參與了接收新生入園的工作。記錄工作,總結(jié)成敗,做筆記,以便在工作中遇到類似問題時(shí)得心應(yīng)手,提高個(gè)人工作效率。

以下是我在工作中的自理筆記總結(jié)如下:

1.新生入園的情緒表現(xiàn)

新生入園 入園第一天,大部分孩子都緊張、害怕、哭鬧,不愿去幼兒園,牽著父母的手,想回家。然而,當(dāng)父母離開時(shí),大部分孩子在老師的勸說下,都能停止哭泣。有些孩子會(huì)很暴力,不聽勸,哭個(gè)不停,甚至作弊。行為。這個(gè)時(shí)候,絕對(duì)不能讓陌生人來探望他們,這會(huì)讓他們更加想起自己的親人,再次哭泣。有的家長(zhǎng)可以很好地配合老師,放心地將孩子交到老師的手中,而有的家長(zhǎng)則顯得不安,過來偷看,這樣一旦孩子看到,孩子的哭聲就會(huì)加重。還有其他孩子第一天不哭,對(duì)幼兒園的一切都感興趣,第二天一覺醒來就不想再去幼兒園了。事實(shí)上,當(dāng)孩子被置于陌生的環(huán)境中時(shí),通過哭泣來表達(dá)自己的情緒是很正常的。兒童表現(xiàn)出分離焦慮。隨著時(shí)間的推移,孩子會(huì)逐漸適應(yīng)新的環(huán)境。只要父母能配合,孩子就會(huì)適應(yīng)得更快。我們班有一個(gè)孩子在一周內(nèi)就適應(yīng)了幼兒園的生活。

雷是個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩。第一天進(jìn)幼兒園的時(shí)候,他很開心。他也和母親道別。他玩積木,看書。別人的哭聲對(duì)他完全沒有影響。為了玩的興致,他有時(shí)會(huì)勸身邊的孩子不要哭,甚至還會(huì)給他們擦眼淚,那眼神真的很可愛。第二天,媽媽把雷送進(jìn)了花園。雷淚滿面。一雙小手緊緊的抱住了雷的腿,沒有松開。媽媽強(qiáng)行掰斷了雷的小手離開了。雷委屈地哭了。 ,他在安慰他的時(shí)候,把我和他吐了個(gè)遍,我沒有生氣,拉著他收拾贓物,還安慰她說我媽中午第一個(gè)來接他。第三天,他還抱著媽媽的腿,我走過去,輕聲叫道:“軒軒,抱住,我拍拍大腿,”你看,老師像媽媽嗎,老師也是媽媽,老師像你媽媽一樣愛你。 “第四天,雷來的時(shí)候,他有點(diǎn)抽泣,但沒有哭,也沒有吐,我及時(shí)表揚(yáng)了他的進(jìn)步,他逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活

2、盡快與新生建立關(guān)系

當(dāng)孩子情緒穩(wěn)定時(shí),教師要及時(shí)與他們建立情緒,讓他們感受到老師也在親人和媽媽?;顒?dòng)中用語言和孩子溫柔交談,經(jīng)常擁抱孩子,讓他們有安全感,教孩子如何學(xué)習(xí),讓孩子有成功感和滿足感,及時(shí)糾正和教育錯(cuò)了。注意,讓孩子喜歡老師,依戀老師。性格上要多關(guān)注適應(yīng)能力差的孩子,以免他們的情緒影響到其他進(jìn)步的孩子。

3.進(jìn)一步穩(wěn)定情緒

孩子天生好奇,所以注意力很容易被轉(zhuǎn)移,幼兒園的環(huán)境可以分散他們的注意力。比如我們幼兒園里亮麗漂亮的滑梯玩具,可以吸引孩子的注意力,讓他們忘記離開父母。焦慮,教室里的桌面玩具也能讓孩子冷靜下來,陪他們玩一會(huì)兒。在孩子進(jìn)幼兒園之前,家長(zhǎng)要帶孩子玩一會(huì)滑梯,安撫孩子的情緒,然后進(jìn)入一天的正?;顒?dòng)。

四、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣 孩子

孩子哭泣時(shí),不能只是包容和滿足。小孩子雖然年紀(jì)小,但是在大人的眼里卻是很會(huì)演戲的。如果他一次哭就達(dá)到了目的,下次他會(huì)重復(fù)同樣的伎倆。因此,老師和家長(zhǎng)要默契配合,通過正確的引導(dǎo),讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境。

著名教育家xx曾經(jīng)說過這句話:“只有通過觀察和分析,才能真正了解孩子的內(nèi)心需求和個(gè)體差異,從而決定如何協(xié)調(diào)環(huán)境,采取適當(dāng)?shù)拇胧?。因此,觀察是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要因素,不同的孩子會(huì)有不同的反應(yīng),所以教師要采取相應(yīng)的措施,穩(wěn)定孩子的情緒,讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境,健康快樂的成長(zhǎng)。幼兒園!

保育工作總結(jié) 篇2

幼兒園保育工作總結(jié)

隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展,幼兒園保育工作扮演著越來越重要的角色。作為孩子們成長(zhǎng)中的重要階段,幼兒園保育工作的質(zhì)量直接影響著幼兒園的聲譽(yù)和孩子們的發(fā)展。在過去的一年里,我有幸參與了幼兒園保育工作,并且積極努力地為孩子們提供了一個(gè)有愛、有趣、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。以下是我對(duì)幼兒園保育工作的總結(jié)。

首先,我認(rèn)為有效的溝通是幼兒園保育工作的基礎(chǔ)。在與家長(zhǎng)和同事的溝通中,我始終堅(jiān)持用愛心和耐心傾聽他們的需求和意見。我盡力與家長(zhǎng)建立起良好的合作關(guān)系,定期舉行家長(zhǎng)會(huì),與他們溝通孩子的日常表現(xiàn)和發(fā)展情況,以便我們共同制定出最好的教育方案。同時(shí),我也與同事保持密切的溝通,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,相互學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

其次,我注意到與孩子們的互動(dòng)對(duì)他們的發(fā)展至關(guān)重要。我努力創(chuàng)造一個(gè)以孩子為中心的學(xué)習(xí)環(huán)境,在這里,孩子們可以自由地發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。我倡導(dǎo)著孩子們積極參與各種有趣的活動(dòng),并積極參與其中。我會(huì)組織游戲和手工制作活動(dòng),鼓勵(lì)孩子們展示自己的才能和創(chuàng)造力。我相信,通過這樣的互動(dòng),孩子們可以培養(yǎng)出自信、自主和團(tuán)隊(duì)合作等重要的素質(zhì)。

此外,我也非常重視孩子們的安全和健康。我嚴(yán)格遵守幼兒園的安全制度,確保孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和活動(dòng)中免受傷害。我定期檢查教室、玩具和設(shè)施的安全性,并確保幼兒園環(huán)境的清潔和衛(wèi)生。我還注重孩子們的飲食健康,提供均衡的營(yíng)養(yǎng)餐,并教育孩子們養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。通過這些措施,我希望孩子們能夠健康快樂地成長(zhǎng)。

在總結(jié)中,我可以說,幼兒園保育工作是一項(xiàng)重要且有挑戰(zhàn)性的工作。通過與家長(zhǎng)、同事和孩子們的緊密合作和溝通,我認(rèn)為我能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┮粋€(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助他們?nèi)姘l(fā)展。我也深深地體會(huì)到,幼兒園保育工作需要付出很多努力和熱情,但我相信,只要我們抱著愛心和耐心,就能為孩子們創(chuàng)造一個(gè)美好的童年。

在未來的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,與家長(zhǎng)、同事、社區(qū)以及相關(guān)部門保持密切合作,共同建設(shè)一個(gè)更好的幼兒園。我相信,只有通過我們不斷的努力和堅(jiān)持,我們才能夠?yàn)槊恳粋€(gè)孩子營(yíng)造一個(gè)快樂、安全、有愛的成長(zhǎng)環(huán)境,讓他們收獲更多、更美好的未來。

保育工作總結(jié) 篇3

幼兒園保育員工作總結(jié)

作為一名幼兒園保育員,我在多年的工作經(jīng)驗(yàn)中,深刻認(rèn)識(shí)到自己職責(zé)的重要性和對(duì)幼兒的影響。在這篇文章中,我將總結(jié)自己的工作內(nèi)容、經(jīng)驗(yàn)以及取得的成就。

作為幼兒園保育員,我主要負(fù)責(zé)照顧和教育3至6歲的兒童。我了解到,這個(gè)年齡段的孩子正處在探索和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,他們需要一個(gè)安全、溫暖、有愛心的環(huán)境來發(fā)展和成長(zhǎng)。因此,我的工作首要任務(wù)是確保所有兒童的安全和健康。

為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我每天的工作始于準(zhǔn)備認(rèn)真細(xì)致的環(huán)境。我確保幼兒園的各個(gè)區(qū)域都清潔、整潔,并確保所有玩具和教具都安全可靠。此外,我還會(huì)與其他員工一起檢查所有設(shè)施和設(shè)備的安全性,定期進(jìn)行維護(hù)和修理。如果發(fā)現(xiàn)任何不安全的因素,我會(huì)立即采取措施糾正。

在照顧孩子的過程中,我注重每個(gè)孩子的個(gè)別需求和發(fā)展階段。我根據(jù)孩子們的興趣和能力來設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)和游戲,以促進(jìn)他們的認(rèn)知、語言和社交技能的發(fā)展。我鼓勵(lì)孩子們參與各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng),幫助他們培養(yǎng)合作、分享和溝通能力。

此外,我還注重為孩子提供營(yíng)養(yǎng)均衡的飲食和良好的生活習(xí)慣。我定期檢查食物的新鮮度和安全性,并為每個(gè)孩子根據(jù)他們的特殊飲食需求提供適當(dāng)?shù)倪x擇。我教育孩子們正確的飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,以幫助他們養(yǎng)成健康的生活方式。

在我多年的工作經(jīng)驗(yàn)中,我遇到了各種各樣的情況和挑戰(zhàn)。有時(shí)孩子們可能會(huì)出現(xiàn)情緒問題或爭(zhēng)吵,我學(xué)會(huì)了冷靜地處理這些問題。我傾聽和安撫他們的情緒,幫助他們解決問題,并教導(dǎo)他們控制情緒和解決沖突的方法。我也與家長(zhǎng)保持密切的溝通,分享孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)和需求,以便我們能夠共同為孩子的成長(zhǎng)提供支持。

通過我的努力和專業(yè)知識(shí),我有幸見證了許多孩子在我工作期間的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我曾經(jīng)擁有過不會(huì)說話的孩子逐漸學(xué)會(huì)表達(dá)自己的需求;剛?cè)雸@時(shí)靦腆的孩子變得自信和開朗;有些孩子甚至在數(shù)學(xué)或讀寫等學(xué)習(xí)方面有了顯著的進(jìn)步。這些都是我不斷努力的成果,使我感到驕傲和滿足。

總的來說,幼兒園保育員的工作需要責(zé)任心、耐心和關(guān)愛之心。通過我的多年工作經(jīng)驗(yàn),我學(xué)到了如何提供一個(gè)安全、溫馨和有益的環(huán)境,使每個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育和照顧。我的目標(biāo)是繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)水平,為幼兒園的孩子們帶來更多的歡樂和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

保育工作總結(jié) 篇4

一、思想品德方面

作為一名保育員,我在思想上熱愛祖國(guó)、熱愛工作,對(duì)待幼兒,我能良好的保持自身的“關(guān)心、耐心、細(xì)心、以及引導(dǎo)心”。做到在幼兒園生活中積極引導(dǎo)幼兒們學(xué)會(huì)良好的行為習(xí)慣,杜絕體罰等不正確的手段方法。

二、保育工作情況

作為一名新人,我雖然很喜歡幼兒園里歡樂的環(huán)境和氛圍。但無論是對(duì)于這個(gè)環(huán)境中要注意的事情亦或是自身的保育工作,我都有很多還不了解的地方。為此,在實(shí)習(xí)最開始的時(shí)候,我十分依靠其他老師的指點(diǎn)和幫助。并且在自己的工作中一直嚴(yán)格按照老師們的教導(dǎo)去做,努力在實(shí)踐工作中提高了自己的能力。

工作上,我嚴(yán)格按照幼兒園的規(guī)定,積極幫助并引導(dǎo)小朋友們?cè)谟變簣@內(nèi)保持良好的生活習(xí)慣,教導(dǎo)他們飯前便后的洗手,照看好幼兒的午休,以及打掃教室、食堂等幼兒活動(dòng)場(chǎng)所,消毒幼兒的常用器具和玩具等等。

每天的工作其實(shí)都差不多,很繁瑣,但卻需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待。但盡管如此,每天看著幼兒們帶著微笑和我們說:“老師好!”這些枯燥好像又不算什么了。

三、實(shí)習(xí)工作中的不足

照顧幼兒的保育員工作不僅僅似乎只有知識(shí)就能做好的工作,這點(diǎn)我也同樣在實(shí)習(xí)的工作中認(rèn)識(shí)到了。那次因?yàn)槲易陨砼袛嘟?jīng)驗(yàn)的不足,導(dǎo)致沒能注意到一名幼兒的身體不舒服,結(jié)果造成了失誤,好在最后并不是很嚴(yán)重。但此次的教訓(xùn)也確實(shí)讓我記憶深刻!

在今后的工作中,我會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑诠ぷ髦杏^察注意幼兒的身體情況,并積極提高自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),確保不會(huì)再出現(xiàn)這樣的問題!

保育工作總結(jié) 篇5

我們班是一個(gè)活潑向上的團(tuán)體,在團(tuán)體中53位小精靈,都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。聰明活潑的xx,頑皮好動(dòng)的ss,他們的一舉一動(dòng)無時(shí)不刻不在牽引教師的目光,孩子們一天天成長(zhǎng),一天天的提高,我們?nèi)唤處煾械綗o比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水,才會(huì)有收獲的喜悅。

本學(xué)期,我和馮教師以新《綱要》為指導(dǎo),積極配合,科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng),有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,特總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護(hù)教育

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長(zhǎng)滿意放心。我們的工作方能順利實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格。我們教師相互配合,合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和資料,保證每一天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。并努力創(chuàng)造條件,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),如:開展跳繩、拍球等活動(dòng)。為了讓幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,隔毛巾、照顧自我。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律。教師榜樣作用尤為重要,日常里,我們堅(jiān)持說普通話,與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用禮貌語言,注重儀表整潔、禮貌舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時(shí),組織“我為團(tuán)體爭(zhēng)榮譽(yù)”的談話,開展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng),使幼兒認(rèn)識(shí)到自我言行直接影響著本組的榮譽(yù),因而約束自我的行為。并在獎(jiǎng)勵(lì)方法上也作了改變,從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變,收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園,走向社會(huì),社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢(shì)必對(duì)幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害,我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育:如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場(chǎng)討論,進(jìn)行了“我該怎樣辦”“滅火好方法”等談話活動(dòng),時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中,為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。

二、大膽嘗試探索,引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑,主動(dòng)學(xué)習(xí)

教育就是向幼兒施加積極的影響,在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中,我們注重突出重點(diǎn),以人為本、充分發(fā)展幼兒感官,在做中學(xué)、在玩中學(xué),在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中,我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探索本事”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)資料,如汪教師開展的《小小工具用處大》,陳教師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動(dòng)《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,充分尊重幼兒,鼓勵(lì)幼兒,有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和本事,深受幼兒的喜歡,我們將再接再厲,不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動(dòng)的讀、講來理解讀物的活動(dòng)過程。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué),進(jìn)行早期閱讀是十分必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個(gè)人專題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué),充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用、開展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手經(jīng)過一學(xué)期嘗試,幼兒對(duì)早期閱讀有了較為濃厚的興趣,閱讀本事有了很大的提高。在學(xué)期觀摩活動(dòng)中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給教師們留下了深刻的印象。

在美術(shù)活動(dòng)中,我們將訓(xùn)練的目光從簡(jiǎn)單的構(gòu)圖、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象。在教學(xué)上打破了以往步驟、示范教學(xué)法,讓幼兒自主去觀察,教師只是一個(gè)引導(dǎo)者鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行構(gòu)圖,對(duì)于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。在這種氛圍下,孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運(yùn)用有著很大的提高。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個(gè)幼兒取得了較好的成績(jī)。經(jīng)過對(duì)《主題課程》學(xué)習(xí)、嘗試,讓我對(duì)“如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí)、探究”有了更多的理解?!叭绾巫層變褐鲃?dòng)發(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動(dòng)與環(huán)境互動(dòng)中構(gòu)建的,教師要努力轉(zhuǎn)變主角定位,做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,合作者引導(dǎo)者。

三、架起家園合作教育的橋梁

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國(guó)學(xué)校教育和終生教育的奠基階段,家庭作為兒童教育過程中的特殊力量,更是受到人們的重視。我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生說過:“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面能夠單獨(dú)勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的`,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?!毙隆毒V要》也明確指出:“家庭是幼兒遠(yuǎn)重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育本事。”由此可見,家長(zhǎng)工作是十分重要的。

我們利用《家長(zhǎng)園地》有效陣地,除了向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和資料,宣傳育兒知識(shí);還向家長(zhǎng)展示近期主題網(wǎng)絡(luò)圖,每周還在《家長(zhǎng)園地》中留有一席之地,帖上一張小帖士,在上頭有本周需要家長(zhǎng)配合的一些事項(xiàng)。如親愛的爸爸媽媽本月主題,“吃的學(xué)問多”,我們班將增設(shè)一個(gè)“食品店”進(jìn)行主角游戲,請(qǐng)您幫忙我們收集了食品袋、水果及干果。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士,貼近了家長(zhǎng)的心,許多家長(zhǎng)都會(huì)在百忙之中樂于滿足孩子的要求。

針對(duì)幼兒出現(xiàn)新情景、家長(zhǎng)的疑慮,我們進(jìn)行家訪和定期預(yù)約談話,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合。如我班幼兒杜金宇上學(xué)期是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、有禮貌的孩子,可是這段時(shí)間退步很大,上課注意力不集中、喜歡瘋鬧、對(duì)教師也沒有禮貌。我們便與孩子母親進(jìn)行了一次預(yù)約談話。經(jīng)過交談我們交換了彼此的看法,同時(shí)共同商量解決辦法,最終找出了孩子的原因。被醫(yī)院確診過敏性弱聽,也就是對(duì)分貝高的聲音聽不見。我們針對(duì)孩子的情景,為孩子調(diào)整了座位,并給予特殊照顧。家長(zhǎng)對(duì)我們的工作表示了深深的感激。

為了及時(shí)準(zhǔn)確的促進(jìn)家園互動(dòng)、溝通,我們堅(jiān)持使用“家園聯(lián)系本”,上頭記載了幼兒表述每日所學(xué)的資料及幼兒在家表現(xiàn)。對(duì)有針對(duì)性的問題我們及時(shí)進(jìn)行反饋,并以此為依據(jù),加強(qiáng)個(gè)別教育,這項(xiàng)工作受到了家長(zhǎng)的重視和歡迎,片片言語拉近了我們之間的距離。常常有家長(zhǎng)在本中寫到:“幸虧有了這個(gè)本子,使我們看到了孩子提高,孩子真的長(zhǎng)大了……

四、注重個(gè)體發(fā)展,因材施教

教師工作的原則就是平等的對(duì)待每一位孩子,并不斷的尋找、發(fā)掘孩子身上的“閃光點(diǎn)”,促幼兒在自身水平上得到發(fā)展。

藍(lán)潘雅怡是從大二班轉(zhuǎn)到我們班的,剛來時(shí)膽子很小、性格內(nèi)向,不愿與小朋友交往,家長(zhǎng)為此十分著急。盡管教師用了很多辦法親近、并幫忙他,可是收效不是很大。在一次珠心算活動(dòng)中,我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子在珠心算上有必須基礎(chǔ),于是我們抓住孩子的特點(diǎn),平時(shí)對(duì)于孩子的珠心算常給予肯定,增強(qiáng)了孩子的自信心。并推薦孩子比賽,使本事得到了鍛煉。經(jīng)過我們的努力,孩子變的活潑、開朗了。家長(zhǎng)在家園聯(lián)系中包含深情地說:“豆豆的提高,是兩位教師辛勤培育的結(jié)果,太感激了……

但仍有不足之處,我班一幼兒在馮教師的不注意之下受了點(diǎn)傷。且未能及時(shí)將情景告知園領(lǐng)導(dǎo),而造成嚴(yán)重后果,也使得了我們兩位教師做一次深刻檢討。

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過去,我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中,幼兒的各方面本事得到了提高,教師水平也得到了新的錘煉。在我們班3位教師的愉快協(xié)助下,班級(jí)的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改善工作中的不足,加大家長(zhǎng)的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,注重個(gè)別轉(zhuǎn)化教育,大膽實(shí)踐探索新的教育模式,用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐,促進(jìn)孩子健康、和諧的發(fā)展!

保育工作總結(jié) 篇6

幼兒保育工作總結(jié)與反思

幼兒保育工作是一項(xiàng)十分重要的工作,對(duì)于幼兒的健康成長(zhǎng)起著關(guān)鍵的作用。我作為一名幼兒保育工作人員,在這一年的工作中,深感責(zé)任重大。下面我將就我的工作進(jìn)行總結(jié)與反思。

首先,我認(rèn)識(shí)到幼兒保育工作的重要性。在這一年的工作中,我深入了解了幼兒的發(fā)展特點(diǎn),學(xué)習(xí)了幼兒的教育心理學(xué)知識(shí),并與同事們進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。我認(rèn)識(shí)到,幼兒保育不僅是簡(jiǎn)單的照顧,更是需要用心去關(guān)愛與教育。幼兒正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期,他們需要有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育方式。因此,作為幼兒保育工作人員,我們的責(zé)任就是為幼兒提供一個(gè)溫馨、安全、有趣的成長(zhǎng)環(huán)境,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

其次,我學(xué)會(huì)了與幼兒進(jìn)行有效的溝通。在幼兒保育工作中,與幼兒之間的溝通是至關(guān)重要的。幼兒還沒有完全掌握語言表達(dá)能力,所以我們需要學(xué)會(huì)通過觀察他們的行為和表情,來理解他們的需求和心情。我學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)單明了的語言與幼兒交流,用關(guān)心和鼓勵(lì)的態(tài)度來引導(dǎo)他們。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我與幼兒建立了良好的互信關(guān)系后,他們更愿意與我分享他們的思維和感受,這對(duì)于促進(jìn)他們的個(gè)人成長(zhǎng)和社交能力的培養(yǎng)非常有益。

同時(shí),我還加深了對(duì)于幼兒的多樣性的理解和尊重。在幼兒保育工作中,我們會(huì)遇到來自不同家庭、不同背景的孩子。我明白了每個(gè)幼兒都有他們自己的特點(diǎn)和需求,我們需要尊重他們的個(gè)性和差異,并制定相應(yīng)的教育方案,為他們提供個(gè)性化的關(guān)懷和培養(yǎng)。我設(shè)立了個(gè)人專屬的成長(zhǎng)檔案,記錄了幼兒的興趣愛好、能力發(fā)展和學(xué)習(xí)成果,并通過與家長(zhǎng)的溝通,共同制定適合幼兒的目標(biāo)和計(jì)劃。

值得一提的是,我也深感幼兒保育工作存在一些挑戰(zhàn)和不足。首先,時(shí)間管理是我的一大不足之處。在工作中,我常常會(huì)因?yàn)楝嵤露稚⒆⒁饬?,?dǎo)致無法充分利用時(shí)間。我意識(shí)到,對(duì)于幼兒保育工作來說,時(shí)間的利用性對(duì)于工作效率和幼兒的成長(zhǎng)至關(guān)重要,因此我會(huì)加強(qiáng)對(duì)時(shí)間的管理,并制定合理的工作計(jì)劃。其次,我認(rèn)識(shí)到自身的專業(yè)素養(yǎng)還有待提高。在工作中,有時(shí)會(huì)遇到一些專業(yè)問題,需要我能夠獨(dú)立思考并迅速做出決策。因此,我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)并不斷提升自己的專業(yè)技能。

總結(jié)來說,幼兒保育工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但又充滿樂趣的工作。通過這一年的工作,我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足,并在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。我相信,只有不斷總結(jié)與反思,才能更好地提高自身的工作能力和幼兒保育水平。

保育工作總結(jié) 篇7

在托幼園所、社會(huì)福利及其他保育機(jī)構(gòu)中,從事兒童基本生活照料、保健、自理能力培養(yǎng)和輔助教育工作的人員。本站今天為大家精心準(zhǔn)備了2021年幼兒園保育員工作總結(jié)怎么寫三篇,希望對(duì)大家有所幫助!

2021年幼兒園保育員工作總結(jié)怎么寫一篇

光陰似箭,日月如梭,時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)來了小板橋幼兒園做保育員工作快有一年了。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,我有一種說不出的欣慰,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)朐簳r(shí)的哭鬧聲。他們從剛?cè)朐簳r(shí)的哭鬧不愿上學(xué),到今天能高高興興上學(xué),會(huì)和老師問早上好,和爸爸媽媽說再見,能做到基本的常規(guī),能知道一些基礎(chǔ)知識(shí)。其中,不知老師已經(jīng)付出了多少辛勤的汗水和心血。雖然,孩子們已經(jīng)有了一定的進(jìn)步,但我覺得我們的工作做得還不夠全面,工作中難免還有許多不足之處,現(xiàn)將本學(xué)期的保育工作做一個(gè)總結(jié)如下:

一、保育工作

每天一進(jìn)教室,第一件事就是開窗通風(fēng),做好毛巾、口杯的消毒工作,以及各項(xiàng)工作。為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在進(jìn)行洗漱時(shí)能及時(shí)看好秩序,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法,即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手。在進(jìn)餐時(shí),讓幼兒做到不講話、不挑食、不偏食。針對(duì)挑食的孩子給與引導(dǎo),逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在午睡時(shí),嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,能安靜的入睡,全心全意為幼兒服務(wù),孩子的快樂是對(duì)我工作的鼓勵(lì),家長(zhǎng)的滿意是對(duì)我工作的肯定。

二、衛(wèi)生消毒工作

為了給幼兒一個(gè)安全、干凈的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,根據(jù)幼兒園的要求和衛(wèi)生工作的需要,能做到每天開窗通風(fēng),搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,保證環(huán)境清潔整齊。每天都給幼兒所用物品進(jìn)行消毒,做到每天一小掃,每周一大掃,保持教室內(nèi)外經(jīng)常性的清潔,消毒工作是幼兒身體健康的保障,我們每天都用優(yōu)氯凈拖教室、睡室和盥洗室,能做到隨臟隨拖,保證隨時(shí)干凈整潔。幼兒的碗、口杯每天清洗后都用消毒柜進(jìn)行消毒,做到餐餐消毒。幼兒的毛巾都是一人一巾,做到每天清洗后用消毒液浸泡消毒。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔,給幼兒一個(gè)安全的、放心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、安全工作

為有效防止意外事故的發(fā)生,我們利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我防護(hù)意識(shí)。本學(xué)期中我班幼兒沒有出現(xiàn)過較大的安全事故,這都離不開老師的辛苦和家長(zhǎng)的配合。每天幼兒入園時(shí),我們都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行檢查,看看幼兒有沒有帶危險(xiǎn)物品入園,無論是在集體活動(dòng)還是戶外活動(dòng)中,我們總是不斷的提醒幼兒注意安全,教育幼兒喝水時(shí)要排隊(duì),上廁所時(shí)不再衛(wèi)生間里亂跑,不推擠。

四、常規(guī)培養(yǎng)

我們班的幼兒年齡比較小,多半是剛?cè)雸@的,自理能力比較差,經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),他們都有了很大進(jìn)步,從剛?cè)雸@的拉大、小便在褲子里到現(xiàn)在會(huì)自己脫褲子上廁所,有的小朋友還會(huì)自己擦屁股;從不會(huì)穿脫衣服到自己會(huì)穿脫衣服、穿鞋子;從不愿自己吃飯到能大口大口自己吃飯。在這一學(xué)期中,我們培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中認(rèn)真傾聽,舉手發(fā)言;教育幼兒不亂扔垃圾;培養(yǎng)幼兒不挑食,進(jìn)餐時(shí)保持桌面干凈;睡覺時(shí)能安靜入睡,玩具玩好放回原處。使幼兒無論是學(xué)習(xí)態(tài)度,還是行為習(xí)慣和自理能力,都有了很大的進(jìn)步。

五、配課工作

作為一個(gè)保育老師,我清楚的認(rèn)識(shí)到要把這個(gè)班級(jí)管理好,不僅是把衛(wèi)生、安全工作做好,還需要與上課的老師縝密配合。我班幼兒小,所以我在本學(xué)期中認(rèn)真配合上課老師,根據(jù)老師的需要,提前為上課老師準(zhǔn)備上課所需要的物品,幫助上課老師管理好幼兒的課堂紀(jì)律。在我們?nèi)焕蠋煹恼J(rèn)真配合下,我班的教育教學(xué)工作,能夠按原計(jì)劃順利開展。

六、家長(zhǎng)工作

在本學(xué)期中,我們通過家長(zhǎng)開放日、家園聯(lián)系冊(cè)和利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間多與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,及時(shí)把幼兒在園的情況反饋給家長(zhǎng),也向家長(zhǎng)詢問幼兒在家的情況,與家長(zhǎng)共同探討幼兒的教育問題。在家長(zhǎng)的認(rèn)真配合下,我班的所有工作得以順利開展。面對(duì)每一位家長(zhǎng)我們都用心用微笑去音節(jié),讓家長(zhǎng)對(duì)我們放心,對(duì)我們信任,對(duì)我們多一點(diǎn)理解。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),在這一學(xué)期中我的工作也存在著不足的地方,希望同事們幫助我指出改正。在今后的日子里我會(huì)再接再勵(lì),做得更好!

2021年幼兒園保育員工作總結(jié)怎么寫二篇

時(shí)間可真快,一眨眼的時(shí)間,一學(xué)期又過去了,在這里我需要認(rèn)真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn),提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我?guī)У氖切“啵以谂ν瓿勺约悍止艿谋Sぷ饕酝?,還做到保教結(jié)合,以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作情況:

一、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好自己的保教工作

隨著社會(huì)的發(fā)展、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視,因此對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,這就要求我不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。

在工作中做到:虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們?cè)诒S矫娴拈L(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),借此來不斷提高自己的保育水平。毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng),把毛巾、口杯進(jìn)行消毒,并把物體表面擦的干干凈凈,物品擺放整齊,玩具清洗消毒,在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,從而減少病菌的生長(zhǎng),讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。

三、照顧好幼兒的一日生活

每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所,并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動(dòng),我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服,根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所?;顒?dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病,我會(huì)按時(shí)給他們喂藥,注意是否發(fā)燒,對(duì)他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí),要教育他們飯前洗手、專心吃飯,進(jìn)餐時(shí)不說話,不亂扔,不掉飯的好習(xí)慣。

四、做到保教結(jié)合

雖然是做保育工作,但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后,我還會(huì)協(xié)助老師們的教學(xué)工作,以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

五、家園互動(dòng)

我知道要搞好班級(jí)工作,需要家長(zhǎng)的配合。我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺非常高興和溫暖。同時(shí),我及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。

在這學(xué)期的保育工作中,我還有做得不夠細(xì)致的地方,需要不斷的改進(jìn)和完善,同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識(shí)。保育工作很鎖碎,也很辛苦,帶給我的是酸、甜、苦、辣,但看到寶寶活波可愛的樣子,并甜甜地叫我一聲老師時(shí),我的心里像喝了蜜一樣的甜。

2021年幼兒園保育員工作總結(jié)怎么寫三篇

此刻的孩子都是獨(dú)生子女,孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心,他們的健康和安全時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著教師、父母和祖輩的心。孩子送到幼兒園安全工作是重中之中,作為一名幼兒園的保育工作者,為保證幼兒的身體健康和生命安全,使孩子順利成長(zhǎng),這天我就來講講“防火、防交通事故、防觸電、防食物中毒”這四防的防范措施的知識(shí)。

在日常生活過程中,雖然有許多危害不時(shí)地危脅著我們的人身安全,但只要我們提高安全防范意識(shí),并掌握安全防范的措施,我們就能避免一些危害的發(fā)生或能把危害降到最低點(diǎn)。

防交通事故:在我們幼兒園的北面有一條公路,路上車輛來來往往。我們必須要注意交通安全,不然是很危險(xiǎn)的,小朋友們?cè)趤砘芈飞弦⒁獍踩叩臅r(shí)候必須要靠右邊走,并且要沿路邊或人行道走,并且不能在路上互相追趕、打鬧、嬉戲或做其它事情。橫穿馬路,要注意停、看、走——要停下來,看看左右的來往車輛,等沒有車的時(shí)候方可透過。最終嚴(yán)禁學(xué)生不能駕駛摩托車及12周歲以下的學(xué)生不能騎自行車。

防火:火是一種自然現(xiàn)象,它給人們帶來光明和溫暖,帶來了人類的禮貌和社會(huì)的提高。但火如果失去控制,釀成火災(zāi),就會(huì)給我們的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。所以不家要注意用火安全,平時(shí)不要在身上攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮、煙火等燃具。

防觸電:電與人們生活的聯(lián)系是十分緊密的,電給我們的生活帶來的許許多多的方便。但如果不注意使用安全,電的危害也是很大。所以小朋友們平時(shí)要注意用電安全:熟悉家里的電器的性能及使用方法,電器壞了不要隨意去拆裝、修理,不能用能導(dǎo)電的物體去插插座,不能用濕布去擦拭電器。

防食物中毒:小朋友們要合理用食,做要適時(shí)、適量。不偏食、不暴飲暴食。做到早吃好、午吃飽、晚吃少。在家里不隨意拿食物起來吃,吃食物前要注意食物的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期,并且聞一聞發(fā)現(xiàn)有變質(zhì)、發(fā)霉的食物就不能吃。平能不能去買零食來吃,個(gè)性是學(xué)校周圍的銷售的“三無”產(chǎn)品的食品。以免發(fā)生食物中毒,。

以上這“四防”小朋友們?cè)谌粘I钪袝r(shí)刻注意,避免這些常發(fā)事故的發(fā)生。

保育工作總結(jié) 篇8

我被分配到X班,主要負(fù)責(zé)這個(gè)班的生活和衛(wèi)生,配合我班兩個(gè)學(xué)生的教育工作。我會(huì)盡力完成我負(fù)責(zé)的保護(hù)教育任務(wù)。說說我這個(gè)月的工作:

1.不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好自己的育兒工作

社會(huì)在發(fā)展,對(duì)幼兒教師和教師的新要求也在不斷提出,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能成為一名合格的幼兒教師。在工作中,我努力與所有老師和睦相處,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高我的教育和育兒水平。我通常會(huì)遇到幼兒園和班級(jí)的任何額外任務(wù)。只要我能,我會(huì)及時(shí)完成它們。分配的任務(wù)。

2.關(guān)愛孩子,熱愛工作

“愛”是無私的,也是做一名優(yōu)秀的保育員的前提。成為保育員以來,我有著崇高的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的工作責(zé)任感。我會(huì)像母親一樣對(duì)待和呵護(hù)每一個(gè)孩子,讓他們健康快樂地成長(zhǎng)。通過這段時(shí)間的工作,我相信只有熱愛自己所從事的職業(yè),才會(huì)追求,不斷進(jìn)取,才能獲得家長(zhǎng)和孩子的信任。

第三,勤奮手腳,經(jīng)常反思

雖然我是一名保育員,但我知道勤奮可以彌補(bǔ)我的不足。我問其他老師,有時(shí)也會(huì)看一些關(guān)于家里孩子的課程、知識(shí)等的視頻,慢慢想出一個(gè)做保育員的方法,也就是要“勤奮”,比如:經(jīng)常開窗,勤打掃,勤消毒,勤曬被子等等。除了手腳勤快整潔,還要勤于大腦,不斷思考,“你為什么要這么做?”我今天做對(duì)了。 “等等,經(jīng)常反省自己的工作。,以便在以后的工作中不斷改進(jìn)和不斷進(jìn)步。

四、工作效果和努力方向

< p> 由于剛進(jìn)入幼兒園工作,所以大部分孩子還在小班上課,大部分孩子都學(xué)會(huì)了照顧自己,熟悉幼兒園的生活。習(xí)慣。我會(huì)把我在生活中學(xué)到的東西和在學(xué)校學(xué)到的東西聯(lián)系起來。知識(shí)用在里面,告訴孩子該怎么做。通常當(dāng)他們遇到不懂的東西時(shí),他們會(huì)問老師和助理班主任。我知道自己在工作上也有一些不足,但我想:只要多學(xué)習(xí),多征求意見,多和孩子交流,把孩子放在心里。相信在以后的工作中,我會(huì)不斷進(jìn)步,無愧于老師們對(duì)我的信任,w不辜負(fù)孩子父母的期望,不愧是我自己的立場(chǎng)。

V.在家密切接觸,增強(qiáng)互動(dòng)

我知道我的工作不僅僅是衛(wèi)生,還要配合兩位老師教學(xué),還要一起建設(shè)一個(gè)家.平時(shí),我能熱情地對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意與家長(zhǎng)的溝通。接孩子的時(shí)候,和家長(zhǎng)多說幾句,了解一下孩子。父母在家中表現(xiàn)或關(guān)心孩子的身體狀況時(shí)會(huì)感到非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取他們的建議。讓家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)育兒內(nèi)容,了解孩子的日常生活,為家長(zhǎng)提供一些正確的育兒方法信息,討論現(xiàn)實(shí)中的一些疑難問題,建立和諧信任的家庭關(guān)系。時(shí)間在孩子的成長(zhǎng)中流逝。對(duì)我來說,我要學(xué)習(xí)的東西很多,知識(shí)很多。無論是保護(hù)還是教育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我必須堅(jiān)持好的方面,在我不夠的時(shí)候向別人學(xué)習(xí)。護(hù)理合格的教師。

保育工作總結(jié) 篇9

幼兒園保育工作總結(jié)

作為一名幼兒園保育工作的從業(yè)者,我深知這項(xiàng)工作的重要性和責(zé)任感。多年來,我通過與孩子們的互動(dòng)、與家長(zhǎng)的合作以及與同事的團(tuán)隊(duì)合作不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。在這篇文章中,我將總結(jié)我在幼兒園保育工作中的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

首先,我認(rèn)識(shí)到與孩子建立良好的關(guān)系是成功保育工作的關(guān)鍵。我熱愛孩子們,喜歡與他們交流和互動(dòng)。通過觀察和傾聽他們的需求和感受,我能夠更好地理解他們的個(gè)性和特點(diǎn),并根據(jù)不同的情況和需求進(jìn)行有針對(duì)性的照顧和指導(dǎo)。我努力為每個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖、安全、有愛的環(huán)境,使他們能夠充分發(fā)展自己的潛能和人格。同時(shí),我注重與家長(zhǎng)的溝通和合作。我定期與家長(zhǎng)交流并及時(shí)提供孩子在幼兒園的情況和進(jìn)展。通過密切的合作,我能夠更好地了解孩子的家庭背景和需求,為他們提供更貼心的保育服務(wù)。

其次,我注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。幼兒期是孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段,我深知在這個(gè)階段塑造他們的品格和習(xí)慣的重要性。因此,我注重針對(duì)性地設(shè)計(jì)和實(shí)施各種活動(dòng)和課程,以促進(jìn)幼兒的語言、認(rèn)知、社交和情感發(fā)展。例如,我鼓勵(lì)幼兒們參與團(tuán)隊(duì)游戲和小組活動(dòng),培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交技巧。我倡導(dǎo)手工制作、繪畫和音樂等創(chuàng)造性的活動(dòng),以激發(fā)幼兒的想象力和藝術(shù)天賦。通過這些有趣和富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng),我?guī)椭變簜兣囵B(yǎng)積極樂觀的心態(tài)和勇于嘗試的精神。

另外,我不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化,教育理念和方法也在不斷更新。為了不落后于時(shí)代的要求,我不斷學(xué)習(xí)和研究教育相關(guān)的知識(shí)和理論,持續(xù)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我參加各種教育培訓(xùn)和講座,與同行進(jìn)行交流和研討,不斷探索和嘗試新的教育方法和策略。通過不斷學(xué)習(xí)和反思,我能夠更好地解決工作中的問題和挑戰(zhàn),提高自己的教育水平和能力,并為孩子們提供更好的保育服務(wù)。

最后,我深知團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在幼兒園保育工作中,和同事們的團(tuán)隊(duì)合作是非常關(guān)鍵的。我們互相支持、互相傾聽和互相學(xué)習(xí),共同為孩子們的發(fā)展和成長(zhǎng)努力。我們定期進(jìn)行團(tuán)隊(duì)討論和研討,分享工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),共同制定和改進(jìn)工作計(jì)劃和課程。通過團(tuán)隊(duì)合作,我們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題,提高工作效率和質(zhì)量。

總結(jié)起來,幼兒園保育工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任感的工作。通過多年的實(shí)踐和學(xué)習(xí),我逐漸成長(zhǎng)為一名擅長(zhǎng)與孩子互動(dòng)、與家長(zhǎng)合作和與同事團(tuán)隊(duì)合作的保育工作者。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己,為每個(gè)孩子提供更好的保育服務(wù),為他們的幸福成長(zhǎng)努力奮斗。

保育工作總結(jié) 篇10

幼兒園中班班級(jí)保育工作總結(jié)

一、引言

在幼兒園中班的一學(xué)年中,我們班的保育工作緊密圍繞著幼兒全面發(fā)展的目標(biāo)展開。通過細(xì)致入微的關(guān)懷、良好的教育環(huán)境以及有趣的互動(dòng)活動(dòng),我們?nèi)〉昧孙@著的成效。本文將詳細(xì)介紹我們班級(jí)的保育工作總結(jié)。

二、學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合,促進(jìn)幼兒發(fā)展

我們?cè)谥邪嗟谋Sぷ髦?,?jiān)持將學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合,充分利用日常活動(dòng)來促進(jìn)幼兒的發(fā)展。通過晨講、自由活動(dòng)、游戲、繪畫等,我們幫助幼兒掌握了豐富的生活知識(shí)和技能。在晨講活動(dòng)中,我們引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)于四季、節(jié)日、自然界等方面的知識(shí),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在自由活動(dòng)中,我們鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和合作意識(shí)。在游戲中,我們通過角色扮演、模仿游戲等,幫助幼兒理解社會(huì)規(guī)則和建立人際關(guān)系。在繪畫活動(dòng)中,我們鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的感受和情感,培養(yǎng)他們的審美能力和觀察力。通過這些活動(dòng),幼兒在學(xué)習(xí)中充實(shí)了自己,在生活中充滿了樂趣,得到了全面的發(fā)展。

三、細(xì)致入微的關(guān)懷,滿足幼兒的需求

在中班保育工作中,我們注重對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)別關(guān)心和照顧。我們了解每個(gè)幼兒的興趣愛好、特長(zhǎng)和困難,根據(jù)幼兒的需求和發(fā)展階段,為他們提供個(gè)性化的教育。在個(gè)別學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們與幼兒進(jìn)行一對(duì)一的互動(dòng)交流,傾聽他們的想法和意見,鼓勵(lì)他們勇敢嘗試,解決困難。在醫(yī)療保健方面,我們做到了每日查體,注意幼兒身體的變化,及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和干預(yù)。在飲食保健方面,我們?yōu)橛變禾峁I(yíng)養(yǎng)豐富的餐食,定期對(duì)幼兒的身高體重進(jìn)行測(cè)量,了解幼兒的身體發(fā)育情況。通過這些關(guān)懷措施,我們滿足了幼兒的需求,幫助他們健康成長(zhǎng)。

四、構(gòu)建良好的教育環(huán)境,促進(jìn)幼兒積極參與

在中班的保育工作中,我們注重構(gòu)建良好的教育環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒積極參與各種活動(dòng)。我們通過布置富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性的環(huán)境,在環(huán)境中引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)。在自助游戲區(qū)域,我們提供了各種具有挑戰(zhàn)性的游戲玩具,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與游戲,并通過游戲中的體驗(yàn)和反思,促進(jìn)幼兒的思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。在角色扮演區(qū)域,我們提供了各種角色扮演道具,引導(dǎo)幼兒通過扮演不同角色的方式,學(xué)習(xí)并理解社會(huì)中的各種角色和職責(zé)。在繪畫區(qū)域,我們提供了各種繪畫材料,鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法和情感,培養(yǎng)他們的藝術(shù)審美能力。通過這些教育環(huán)境的構(gòu)建,我們激發(fā)了幼兒的好奇心和探索欲望,促進(jìn)了他們的積極參與,實(shí)現(xiàn)了有效的教育目標(biāo)。

五、開展有趣的互動(dòng)活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

在中班的保育工作中,我們注重開展有趣的互動(dòng)活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。我們組織了豐富多彩的主題活動(dòng),如親子游園、歡樂運(yùn)動(dòng)會(huì)、小班對(duì)抗賽等,通過這些活動(dòng),我們拉近了教師與幼兒家庭的距離,增進(jìn)了教師和幼兒之間的互動(dòng),加強(qiáng)了班級(jí)之間的交流和合作。在親子游園活動(dòng)中,我們邀請(qǐng)幼兒家庭一同參與,增加親子之間的互動(dòng)機(jī)會(huì),并在游園中提供互動(dòng)游戲和趣味競(jìng)賽,增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí)。在歡樂運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)中,我們組織各種有趣的項(xiàng)目,如跳繩、接力賽等,激發(fā)幼兒的參與熱情,增強(qiáng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。在小班對(duì)抗賽活動(dòng)中,我們?cè)O(shè)置了小組比賽和集體比賽,增加了幼兒與班級(jí)之間的聯(lián)系,激發(fā)了幼兒的集體榮譽(yù)感。通過這些活動(dòng)的開展,我們拉近了親師之間的距離,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,為幼兒在社會(huì)中的適應(yīng)和發(fā)展做好了充分準(zhǔn)備。

六、結(jié)語

通過對(duì)中班保育工作的總結(jié),我們體會(huì)到了保育工作的重要性和意義。通過細(xì)致入微的關(guān)懷、良好的教育環(huán)境以及有趣的互動(dòng)活動(dòng),我們提供了全面的教育和培養(yǎng),促進(jìn)了幼兒的發(fā)展和成長(zhǎng)。雖然保育工作中存在一些困難和挑戰(zhàn),但我們堅(jiān)信,只要我們持之以恒、不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,我們的保育工作會(huì)更加完善,更好地服務(wù)于幼兒的全面發(fā)展。讓幼兒快樂地成長(zhǎng),是我們永恒的追求和責(zé)任。

保育工作總結(jié) 篇11

標(biāo)題:小班保育老師工作總結(jié)

引言:

小班保育老師是負(fù)責(zé)照顧2至3歲幼兒的重要角色。他們的工作職責(zé)不僅涵蓋了孩子的日常護(hù)理和安全,還包括提供適當(dāng)?shù)慕逃桶l(fā)展機(jī)會(huì)。本篇文章旨在總結(jié)小班保育老師的工作,并突出他們?cè)谟變航】党砷L(zhǎng)中所起的重要作用。

一、日常照料和安全管理:

作為小班保育老師,我們的首要職責(zé)是保證幼兒的日常照料和安全。這包括喂食、換尿布、洗澡、幫助幼兒培養(yǎng)自理能力等。我們要確保提供干凈安全的環(huán)境,并保持監(jiān)督,以防止事故或意外發(fā)生。每天的活動(dòng)都需要提前策劃和準(zhǔn)備,確保幼兒的健康和安全。

二、情感和社交發(fā)展:

在小班,我們不僅僅是照顧者,更是引導(dǎo)者和輔導(dǎo)者。我們要與孩子建立信任和親近的關(guān)系,培養(yǎng)他們的情感和社交技能。我們通過和幼兒互動(dòng)、傾聽他們的想法和感受、鼓勵(lì)他們與他人合作并分享,幫助他們發(fā)展健康的情感和社交能力。

三、教育和發(fā)展機(jī)會(huì):

小班保育老師也負(fù)責(zé)提供適當(dāng)?shù)慕逃桶l(fā)展機(jī)會(huì),幫助幼兒全面發(fā)展。我們?cè)O(shè)計(jì)和實(shí)施各種教育活動(dòng),如游戲、手工藝、音樂和造型等,以促進(jìn)幼兒的認(rèn)知、語言、運(yùn)動(dòng)和創(chuàng)造力發(fā)展。我們定期觀察和評(píng)估每個(gè)孩子的進(jìn)展,并與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,以了解他們的興趣和需求,并根據(jù)他們的發(fā)展水平提供個(gè)性化的支持。

四、與家長(zhǎng)的合作:

保育老師與家長(zhǎng)的合作至關(guān)重要。我們認(rèn)識(shí)到家庭是孩子最重要的教育資源之一。因此,我們努力與家長(zhǎng)建立緊密的聯(lián)系和合作關(guān)系。我們定期組織家長(zhǎng)會(huì)議,與家長(zhǎng)分享孩子的進(jìn)展和需要,傾聽他們的關(guān)切和建議。我們與家長(zhǎng)分享幼兒在學(xué)校的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)成果,以便家長(zhǎng)了解孩子在校園中的發(fā)展情況,并共同制定適合孩子的成長(zhǎng)計(jì)劃。

結(jié)語:

作為小班保育老師,我們的責(zé)任是確保幼兒得到安全、關(guān)愛和發(fā)展的環(huán)境。通過日常照料和安全管理、情感與社交發(fā)展、教育和發(fā)展機(jī)會(huì)的提供以及與家長(zhǎng)的合作,我們致力于幫助幼兒建立良好的基礎(chǔ),并為他們的未來做好準(zhǔn)備。我們深知自己的重要性,充滿熱愛和責(zé)任感,我們將不斷努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。

保育工作總結(jié) 篇12

大班下學(xué)期保育工作總結(jié)

大班下學(xué)期的保育工作承載著培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的重要使命。在這個(gè)學(xué)期里,我們團(tuán)隊(duì)通過細(xì)致的觀察和耐心的指導(dǎo),為每位孩子的發(fā)展提供了全面的支持和關(guān)注。在這篇文章中,我將詳細(xì)記錄我們的工作成果和經(jīng)驗(yàn),希望能夠給其他保育工作者提供一些啟示和借鑒。

首先,我們注重為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教室設(shè)計(jì)上,我們以孩子的成長(zhǎng)需求為出發(fā)點(diǎn),創(chuàng)造了一個(gè)富有創(chuàng)意和互動(dòng)性的空間。我們將教室劃分為不同的功能區(qū)域,如閱讀角、建構(gòu)區(qū)、美術(shù)區(qū)等,以滿足孩子的多樣化學(xué)習(xí)需求。我們定期更新和更換教具、圖書和藝術(shù)材料,以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。此外,我們還鼓勵(lì)孩子通過參與各種戶外活動(dòng)和實(shí)地考察來擴(kuò)展他們的視野和知識(shí)面。

其次,我們注重培養(yǎng)孩子的社交能力和情緒管理能力。我們通過與孩子的互動(dòng)和觀察,了解并滿足他們的情感需求。我們鼓勵(lì)孩子積極參與小組活動(dòng),并倡導(dǎo)他們學(xué)會(huì)分享、合作和尊重他人。我們組織團(tuán)隊(duì)合作和角色扮演活動(dòng),讓孩子通過模仿和合作來培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和解決問題的能力。我們還進(jìn)行一對(duì)一的溝通和交流,幫助孩子表達(dá)他們的情感和需求,并教導(dǎo)他們有效的情緒管理技巧,如深呼吸和情感釋放。

再次,我們注重發(fā)展孩子的認(rèn)知能力和創(chuàng)造力。我們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲,以提供啟發(fā)性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我們鼓勵(lì)孩子進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)探索和觀察自然等活動(dòng),以培養(yǎng)他們的邏輯思維和問題解決能力。我們還組織了繪畫、手工制作和音樂表演等藝術(shù)活動(dòng),以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和藝術(shù)天賦。在這個(gè)過程中,我們注重引導(dǎo)而不是灌輸,尊重孩子的獨(dú)立性和主動(dòng)性。

最后,我們注重與家長(zhǎng)的合作和溝通。我們定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)議和親子活動(dòng),與家長(zhǎng)分享孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和發(fā)展情況。我們也鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的活動(dòng)和課程,以共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。我們與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,互通信息,共同探討對(duì)孩子的妥善照顧和教育。

大班下學(xué)期的保育工作充滿了挑戰(zhàn)和收獲。通過我們的努力和耐心,每位孩子在各個(gè)方面都取得了進(jìn)步。他們的社交能力、語言表達(dá)能力、創(chuàng)造力和自立能力都得到了提高。我們也從中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進(jìn)的空間。

在未來的工作中,我們將進(jìn)一步關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)別需求,為他們提供更加貼心和細(xì)致的照顧和教育。我們將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力,以更好地引領(lǐng)孩子的成長(zhǎng)。我們相信,通過我們的努力和付出,每個(gè)孩子都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的潛能和價(jià)值,成為快樂、自信和有愛心的人。

總之,大班下學(xué)期的保育工作讓我們有了更深刻的理解和體驗(yàn)。我們通過為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)他們的社交能力和情緒管理能力、發(fā)展他們的認(rèn)知能力和創(chuàng)造力,以及與家長(zhǎng)的合作和溝通,努力促進(jìn)每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。我們將繼續(xù)為孩子們的幸福和未來努力奮斗!

保育工作總結(jié) 篇13

時(shí)間可真快,一眨眼的時(shí)間,一年又過去了,在這里我需要認(rèn)真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn),提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我?guī)У氖切“啵以谂ν瓿勺约悍止艿谋Sぷ饕酝?,還做到保教結(jié)合,以下我談?wù)勥@一年的工作情況!

隨著社會(huì)的發(fā)展、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視,因此對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,這就要求我不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到。

(1)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們?cè)诒S矫娴拈L(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),借此來不斷提高自己的保育水平。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng),把物體表面擦的干干凈凈,物品擺放整齊,玩具清洗消毒,在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,放學(xué)把毛巾、口杯進(jìn)行消毒,從而減少病菌的生長(zhǎng),讓寶寶在舒適的安全衛(wèi)生的環(huán)境中成長(zhǎng)。

每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所,并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動(dòng),我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服,根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所。活動(dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病,我會(huì)按時(shí)給他們喂水,注意觀察是否發(fā)燒,對(duì)他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí),要教育他們飯前洗手、專心吃飯,進(jìn)餐時(shí)不說話,不亂扔,不掉飯的好習(xí)慣。

雖然是做保育工作,但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、20xx年幼兒園保消毒工作后,我還會(huì)協(xié)助孫老師和胡老師的教學(xué)工作,以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

我知道要搞好班級(jí)工作,需要家長(zhǎng)的.配合。我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺非常高興和溫暖。同時(shí),我及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。

在這學(xué)期的保育工作中,我還有做得不夠細(xì)致的地方,需要不斷的改進(jìn)和完善,同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識(shí)。保育工作很鎖碎,也很辛苦,帶給我的是酸、甜、苦、辣,但看到寶寶活波可愛的樣子,并甜甜地說一聲謝謝時(shí),我的心里像喝了蜜一樣的甜。

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在同事們得關(guān)心,支持和幫忙下,使我學(xué)會(huì)了很多,也使我干好了我的本質(zhì)工作,同時(shí)也取得了必須的成績(jī),在那里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn),以使我更好地提高自我的工作水平。

一、我熱愛保育工作,自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律,用心參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育,以及開展的一切活動(dòng),學(xué)習(xí)認(rèn)真做好筆記,增加保育意識(shí),不斷改善工作,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,配合本班教師做好保教工作。

二、我是第一次接觸保育工作,我選取這項(xiàng)工作是正因我喜愛和熱愛幼兒,這學(xué)期我是小班的保育教師,我們班的孩子都是第一次上幼兒園,應(yīng)對(duì)陌生的幼兒園,難免會(huì)有些害怕和恐慌。這時(shí)候,我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自我的孩子,從內(nèi)心去關(guān)心個(gè)愛護(hù)他們,孩子們都是剛剛?cè)雸@,開學(xué)初,早上有的的小朋友要哭要鬧,這時(shí)我就用親切的語調(diào),溫暖的擁抱,細(xì)致的照料,友善的笑容,像母親一樣的去吸引幼兒,讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活,剛開始,有的幼兒一到中午看到飯菜就想家,不是說“我不餓”,就是說“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜愛吃飯,我們也采取了多種方法。

三、在衛(wèi)生保健方面,我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主,幫忙幼兒認(rèn)識(shí)自我的杯子,毛巾,培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,飯后要擦嘴,漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小,自理潛質(zhì)都很差,所以在大小便時(shí)都要教師給予幫忙。有的幼兒還尿褲子,這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈,換上干凈的衣褲,并把弄臟的衣褲洗干凈,晾干。在午睡時(shí),王子林要上兩次廁所,并且要按時(shí)提醒他,聽他家長(zhǎng)說,他在家睡覺時(shí)都要用尿不濕,可是他在幼兒園,透過教師的提醒和培養(yǎng),他很少流尿了。

活動(dòng)時(shí),對(duì)出汗多的幼兒,我及時(shí)給幼兒們擦汗,隔背,以防感冒。隨著天氣的變化,要給幼兒增減衣服,對(duì)體弱多病的幼兒給予特殊照顧。我們班有一對(duì)龍鳳胎,身體比較差,比較怕冷,我也要隨時(shí)關(guān)注他們的冷熱狀況,給他們?cè)鰷p衣服。

我每一天認(rèn)真的做好消毒工作,減少有害細(xì)菌的滋生,總之,保育教師是生活教師,對(duì)幼兒來說是十分重要的,他們來到園的每一天都是由我照顧,要想取得幼兒的喜愛,家長(zhǎng)的信任,就要像母親一樣,要用自我的熱情,愛心,細(xì)心,耐心去照顧他們。

保育工作總結(jié) 篇14

本學(xué)期的保育總結(jié)如上,一年來我雖然取得了一些進(jìn)步,但也同時(shí)存在著這樣那樣的不足,我會(huì)做好自己本職工作同時(shí)做到三多:多向有經(jīng)驗(yàn)的保育老師請(qǐng)教、多學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)、多反思自己的工作。繼續(xù)努力,力爭(zhēng)更上一層樓。

這是本人在當(dāng)了一年幼兒園小班、一年幼兒園中班的保育員之后,終于當(dāng)上了幼兒園大班保育員的一年,在這一年里,本人體會(huì)到大班的孩子真的是要比小班和中班的孩子大,我們這些保育員要做的事情也不像帶小班中班孩子時(shí),那么辛苦和累心了。現(xiàn)將這一年來在幼兒園大班當(dāng)保育員的工作,總結(jié)如下:

一、幼兒上課方面

因?yàn)榇蟀嗟暮⒆颖刃“嘀邪嗪⒆哟笠稽c(diǎn)的緣故,組織他們上課不再是讓我們這些保育員頭痛的事情。只要幼師走進(jìn)教室內(nèi),幼兒園大班的小朋友們也就能夠安安靜靜等著幼師開始上課了。我們這些保育員只需要在他們上課有的忽然想去洗手間時(shí),陪伴他們?nèi)ハ词珠g。

二、幼兒進(jìn)餐方面

在進(jìn)餐方面的工作,或許要比上課方面的大一點(diǎn)。雖然孩子們都讀到了幼兒園大班,但很多小朋友在吃飯方面還是非常挑食的,一挑食就難免影響他們的營(yíng)養(yǎng)吸收,進(jìn)而影響他們的生長(zhǎng)發(fā)育,這對(duì)于幼兒來說是影響非常大的事情。這時(shí)候,做保育員的我也就派上用場(chǎng)了。我會(huì)想盡辦法哄著那些挑食的小朋友把食物不管是喜歡還是不喜歡都吃完,不能保證每天都能夠乖乖吃完,但一定保證他們?cè)诿咳者M(jìn)餐時(shí)能夠聽得進(jìn)我的話,不會(huì)是哭著才把飯吃完,而是開心地吃完他們并不是特別喜歡的飯。

三、幼兒午休方面

相比小班和中班的午休情況,大班的午休情況也要輕松很多。小班和中班的孩子在午休時(shí)還經(jīng)常出現(xiàn)尿床的情況,到了大班,他們基本上就都不再尿床了,偶爾幾個(gè)不愿意午休的孩子,我會(huì)想辦法讓他們保持安靜,保證他們的不愿意閉眼午休不會(huì)影響到其他的小朋友,至于這些不愿意午休的孩子下午上課的狀態(tài),我會(huì)做到時(shí)刻跟蹤提醒,以避免他們下午上課打瞌睡。當(dāng)他們一旦開始打瞌睡時(shí),我會(huì)順勢(shì)勸這些第二天乖乖地午休以保證上課不睡覺。

以上三個(gè)方面的工作基本上就是保育員我的日常工作了,專門負(fù)責(zé)協(xié)助幼兒園的教師管理這些活潑潑的`小孩子。今年負(fù)責(zé)大班的保育工作讓我終于感到保育員的工作輕松了一些些,不過不管輕松與否,我都會(huì)認(rèn)真做好的!

一個(gè)班的工作能否得以順利進(jìn)行,除了靠幾個(gè)老師的努力之外,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在學(xué)前班,幼兒要學(xué)習(xí)的知識(shí)也相對(duì)要深和多。這是家長(zhǎng)比較擔(dān)心,緊張的。自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況。

這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切。

這個(gè)學(xué)期非常忙碌也非常累,收獲當(dāng)然也不小咯。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。也會(huì)存在一些不足,爭(zhēng)取下學(xué)習(xí)能改進(jìn)與做好它。所以要加油。我知道了用什么方法解決,力求把日后的工作

一學(xué)期又過去了,在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們?cè)诒S矫娴囊c(diǎn)?;仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少。這一學(xué)期,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

今年我?guī)Я?個(gè)中班,1個(gè)是我以前的班級(jí)中一班,還有1個(gè)是中二班。一開學(xué),中二班孩子們看見我就會(huì)叫我"姨母早”、"姨母好”的,不知什么時(shí)候,我發(fā)覺他們跟中一班的孩子們一樣,喜歡叫我"小萬姨母早”"小萬姨母好”了。這個(gè)稱呼似乎有了1種親切的感覺,也不知不覺地拉近了我和中二班孩子們之間的距離。

1個(gè)多月來我和孩子們也有了感情,早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼,臉上還帶著甜蜜的微笑,讓我感覺很充實(shí)。平時(shí),孩子們遇到困難也喜歡和我說說他們的事,我是孩子們的一份子,我喜歡和孩子在一起。

中午,我進(jìn)教室盛飯菜的時(shí)候,孩子們喜歡聽我告訴他們今天吃什么,然后再由老師告訴孩子們今天吃的菜對(duì)自己身體有什么好處。孩子們都會(huì)很開心地把所有的飯菜都吃完。每次見孩子們大口大口地吃飯,我心里有也特別高興。對(duì)于有個(gè)別幼兒偏食的現(xiàn)象,我會(huì)很有耐心地讓他嘗一嘗,再問他:"好吃嗎”他也會(huì)很努力地慢慢把飯吃完。有一位新來的小朋友一到吃午飯的時(shí)候就要吐,但再換一碗,他會(huì)把飯菜全部吃光,而且也吃得很快。就針對(duì)這一現(xiàn)象,老師詢問了家長(zhǎng),他母親說他在家從來沒這習(xí)慣。為了解決這個(gè)問題,我和老師觀察了他吃飯的情況。原來,他一坐下來吃飯,就把飯全往嘴巴里塞,塞得滿滿的,喉嚨口咽不下去了,就全給吐出來了。經(jīng)過了解才知道,他原來的幼兒園姨母和老師一直讓他快點(diǎn)吃,吃慢了,還要挨批評(píng),所以他剛來這,怕吃慢了也受到批評(píng),因此吃得很快。找到了問題所在,每到吃飯前,我就和老師們就告訴他慢慢吃,克服他飯前緊張的心理。今天我驚喜地發(fā)現(xiàn)他不吐了,也不會(huì)緊張地一口接一口吃了。

無論你今天扮演的是什么角色,在孩子們的心目中,你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用。我和孩子們是朋友,很他們?cè)谝黄?,我覺得自己又回到了童年的時(shí)光。

保育工作總結(jié) 篇15

20世紀(jì)末,各國(guó)兒童母親外出工作比例逐漸增高,這促使兒童的非母親養(yǎng)育問題成為人類社會(huì)函需關(guān)注的問題。為此國(guó)外研究者開始分析是否接受早期保育或幼兒園教育對(duì)兒童的發(fā)展結(jié)果的影響,試圖回答母親養(yǎng)育與非母親保育對(duì)兒童發(fā)展結(jié)果的影響是否存在差異。此時(shí),嬰兒保育被看做是親子不安全依戀的風(fēng)險(xiǎn)因素。逐漸,研究者開始意識(shí)到兒童早期的受教育經(jīng)歷不是單維度的[‘〕。保育類型,例如家庭非母親保育還是保育中心提供的保育,兒童在保育中心的時(shí)間長(zhǎng)度,以及各類保育機(jī)構(gòu)的質(zhì)量等,共同構(gòu)成了兒童早期的保育經(jīng)歷。為此,研究者從兒童早期保育經(jīng)歷的多方面探討兒童早期保育經(jīng)歷與兒童后期發(fā)展的影響。在該時(shí)期,研究者關(guān)注兒童早期保育經(jīng)歷對(duì)兒童發(fā)展結(jié)果的影響,一致認(rèn)為高質(zhì)量的早期保育能夠?qū)和笃诘陌l(fā)展結(jié)果產(chǎn)生有利的影響,特別是對(duì)處境不利兒童的影響更為明顯;同時(shí),研究者也非常重視兒童保育質(zhì)量的測(cè)量(melhuish,XX),形成了以harms和clifford編制的《托幼機(jī)構(gòu)環(huán)境評(píng)定量表》(ecers, 1980;ecers-r, 1998; ecers-e, 1999為代表的系列早教機(jī)構(gòu)質(zhì)量測(cè)評(píng)工具。

在21世紀(jì)初,國(guó)外研究者采用橫縱研究設(shè)計(jì)分析兒童早期保育經(jīng)歷與兒童發(fā)展結(jié)果關(guān)系的同時(shí),也開始探討家庭因素在其中所起的作用[fll,企圖比較家庭環(huán)境與保育中心環(huán)境在影響兒童發(fā)展過程中的作用,并且分析家庭因素在中心保育與兒童發(fā)展關(guān)系中的'作用。這些生態(tài)化的研究能夠?yàn)槿绾伟l(fā)展兒童早期教育提供豐富的參照依據(jù),對(duì)相關(guān)幼教政策的制定以及幼教工作的實(shí)施具有重要的意義。

隨著((國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(XX-20xx》的頒布,“發(fā)展學(xué)前教育”己成為我國(guó)各級(jí)政府重要的工作內(nèi)容之一。我國(guó)農(nóng)村和城市的學(xué)前教育的發(fā)展情況如何?當(dāng)前農(nóng)村和城市的學(xué)前教育能否促進(jìn)兒童的發(fā)展?學(xué)前教育與家庭教育在影響兒童發(fā)展結(jié)果的過程中是否存在交互作用?這些問題的回答能夠?yàn)槲覀內(nèi)绾伟l(fā)展農(nóng)村和城市的學(xué)前教育提供借鑒。本研究將區(qū)分城市地區(qū)和農(nóng)村地區(qū),從兒童學(xué)前教育經(jīng)歷和家庭環(huán)境特點(diǎn)兩個(gè)方面,探討二者對(duì)一年級(jí)小學(xué)生學(xué)校適應(yīng)的獨(dú)立影響和交互作用,以期為將來更好地普及學(xué)前教育提供參照依據(jù)。

保育工作總結(jié) 篇16

時(shí)間真的很快。轉(zhuǎn)眼間,又一個(gè)學(xué)期過去了。這里需要認(rèn)真總結(jié)一下自己的工作經(jīng)驗(yàn),提高自己的育兒工作水平。這個(gè)學(xué)期我有一個(gè)小班。我正在努力完成我負(fù)責(zé)的育兒工作,同時(shí)也將育兒和教育結(jié)合起來。先說一下這六個(gè)月的工作:

一、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好自己的關(guān)愛教育工作

隨著社會(huì)的發(fā)展和家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視,對(duì)幼兒園保育工作提出了更高、更新的要求。這需要我不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能保證孩子們健康、快樂、安全的生活,做一名合格的幼兒園教師。

2、勤勤懇懇的手腳,做好衛(wèi)生消毒工作

每天早上來幼兒園,我都會(huì)打開幼兒園的門窗教室通風(fēng),擦拭物體表面。干凈整潔,玩具清潔消毒,飯前飯后洗手、漱口,讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,飯后用消毒液擦桌子、拖地,減少病菌滋生讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)

3.照顧好孩子的日常生活

提醒寶寶定時(shí)上廁所每天,并提起他們的褲子。如果寶寶從事戶外活動(dòng),我會(huì)及時(shí)給寶寶擦汗、鋪毛巾、換衣服。我會(huì)根據(jù)天氣的變化為孩子們?cè)黾踊驕p少衣服。每次活動(dòng)前,我都會(huì)提醒孩子們喝水、上廁所?;顒?dòng)結(jié)束后清潔幼兒的手和臉。如果孩子生病了,我會(huì)按時(shí)給他們吃藥,注意他們有沒有發(fā)燒,好好照顧他們。寶寶吃飯的時(shí)候,要教他們飯前洗手的好習(xí)慣,重點(diǎn)是吃飯,不說話,不亂扔垃圾,不丟食物。

保育工作總結(jié) 篇17

小班保育員期末工作總結(jié)

快樂的童聲充斥在整個(gè)幼兒園的小班教室里,一學(xué)期的時(shí)間過得飛快,在這段時(shí)間里,我作為小班保育員,經(jīng)歷了許許多多的事情,收獲了很多快樂和成長(zhǎng)。下面是我對(duì)這學(xué)期工作的總結(jié)。

首先,我要感謝我的同事們,他們支持、幫助和鼓勵(lì)了我。大班和中班的老師們教給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法,讓我能更好地面對(duì)小班孩子們的需求和特點(diǎn)。他們耐心地指導(dǎo)我,在他們的幫助下,我在短時(shí)間內(nèi)能更好地適應(yīng)小班的工作。

在這學(xué)期里,我主要負(fù)責(zé)小班的衛(wèi)生保健工作。我堅(jiān)持每天對(duì)教室進(jìn)行徹底的清潔,保證孩子們的安全和健康。我按時(shí)做好室內(nèi)室外的衛(wèi)生消毒工作,確保教室的環(huán)境是干凈衛(wèi)生的,沒有任何可能威脅到孩子們健康的細(xì)菌和病毒存在。我還制定了日常保健計(jì)劃表,記錄每個(gè)孩子每天的身體狀況和進(jìn)食情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)疾病的早期癥狀,以便及時(shí)采取措施。同時(shí),我還定期舉辦衛(wèi)生健康教育活動(dòng),向孩子們和家長(zhǎng)們傳授一些基本的衛(wèi)生常識(shí)和健康習(xí)慣,提高他們的衛(wèi)生意識(shí)和生活質(zhì)量。

我還負(fù)責(zé)小班的安全管理工作。每天上午,我都要和孩子們一起完成安全教育活動(dòng)。我教孩子們一些常見的安全事項(xiàng),如過馬路要牽手、下樓梯要扶著扶手等,幫助他們養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。在活動(dòng)中,我通過故事、游戲等形式將知識(shí)融入其中,讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。此外,我還每周組織一次應(yīng)急疏散演練,提高孩子們?cè)谖kU(xiǎn)環(huán)境下的應(yīng)對(duì)能力。

作為小班保育員,我不僅要關(guān)注孩子們的安全和健康,還要關(guān)注他們的心理和情感發(fā)展。我與孩子們建立了良好的關(guān)系,了解他們的需求和特點(diǎn)。我與孩子們一起進(jìn)行適齡游戲和手工制作活動(dòng),培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和社交能力。我通過與孩子互動(dòng)、傾聽他們的心聲,幫助他們建立自信心,培養(yǎng)積極向上的情感。

另外,我還積極參與園務(wù)會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì)議,與家長(zhǎng)溝通孩子的情況,了解他們的期望和需求。我根據(jù)家長(zhǎng)的反饋和建議,不斷改進(jìn)自己的工作方法和效果,使得我的工作更加貼近家長(zhǎng)的期望。

總的來說,這學(xué)期的工作讓我收獲頗豐。通過與孩子們和家長(zhǎng)的互動(dòng)和交流,我不僅成長(zhǎng)了很多,還發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)的方面。在下學(xué)期中,我將繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)和提升自己,為小班孩子們提供更好的保育服務(wù)。

保育工作總結(jié) 篇18

保育員轉(zhuǎn)正述職報(bào)告工作總結(jié)

作為一名保育員,在過去的一年中,我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地工作著。我投入了大量的時(shí)間和精力,積極參與幼兒園的日常工作,盡心盡力地照顧每一個(gè)孩子。在這個(gè)過程中,我面臨了許多挑戰(zhàn),但也取得了許多成就?,F(xiàn)在,我想向大家詳細(xì)、具體且生動(dòng)地介紹一下我的工作總結(jié)。

首先,我在管理幼兒園的工作中表現(xiàn)出了高度的責(zé)任感。我深知幼兒園是家長(zhǎng)們寄托孩子的地方,所以我時(shí)刻保持警惕,確保孩子們的安全。我每天早早來到幼兒園,檢查教室的衛(wèi)生和安全設(shè)施,確保孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境良好。我還與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系,及時(shí)向他們匯報(bào)孩子的表現(xiàn)以及日常生活中的各種情況。我堅(jiān)信,只有與家長(zhǎng)們形成緊密的合作關(guān)系,才能更好地照顧孩子的成長(zhǎng)。

其次,我在幼兒教育方面表現(xiàn)出了一定的創(chuàng)新能力。在日常工作中,我不僅僅是簡(jiǎn)單地照顧孩子的生活,還積極參與他們的教育。我根據(jù)不同孩子的需求和興趣,設(shè)計(jì)了一些有趣的游戲和活動(dòng),并且在其中融入了一些教育元素。我鼓勵(lì)孩子們參與到團(tuán)體活動(dòng)中,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。同時(shí),我也幫助他們認(rèn)識(shí)更多的事物,拓寬他們的視野。我相信,通過這樣的方式,我能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,并培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

此外,我在處理沖突和危機(jī)時(shí)表現(xiàn)出了冷靜和應(yīng)變能力。作為保育員,我們必須時(shí)刻面對(duì)各種可能的情況,包括孩子們的爭(zhēng)吵、摔倒以及突發(fā)疾病等。我經(jīng)常參加一些相關(guān)培訓(xùn),學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)這些情況,并且在日常工作中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在處理沖突時(shí),我會(huì)先冷靜下來,傾聽雙方的意見,然后采取合適的解決方法。在處理孩子生病的情況時(shí),我會(huì)迅速行動(dòng)并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,確保孩子們的安全。

最后,我還積極參與學(xué)習(xí)和提升自己的能力。我意識(shí)到作為一名保育員,需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和敏銳的觀察力。因此,我每年都參加相關(guān)的培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)交流活動(dòng),不斷提升自己的專業(yè)水平。同時(shí),我也會(huì)關(guān)注最新的教育理論和方法,嘗試將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。通過不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),我相信我可以給孩子們提供更好的教育。

總的來說,我作為一名保育員,在過去的一年中取得了一些成績(jī)。我對(duì)這份工作充滿了熱情和責(zé)任感,始終堅(jiān)持以孩子們的利益為重。在接下來的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提升自己的能力,為孩子們提供更好的教育和照顧。我堅(jiān)信,通過我和整個(gè)園所團(tuán)隊(duì)的努力,幼兒園將會(huì)越來越好,孩子們也會(huì)茁壯成長(zhǎng)。感謝大家對(duì)我的支持和鼓勵(lì)!

保育工作總結(jié) 篇19

幼兒園保育員工作總結(jié)

作為一名幼兒園保育員,我感到非常榮幸和滿足,因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)陪伴孩子們一起成長(zhǎng),見證他們的進(jìn)步和快樂。在這個(gè)職位上,我學(xué)到了很多,也體會(huì)到了責(zé)任和愛的重要性。

首先,我意識(shí)到作為一名保育員,我需要對(duì)孩子們的安全和健康負(fù)有極大的責(zé)任。每天到幼兒園,我首先確保教室的環(huán)境安全整潔,尤其是玩具和工具的安全性。我會(huì)定期進(jìn)行消毒和清潔,并確保孩子們沒有受傷的危險(xiǎn)。每當(dāng)孩子們生病或受傷時(shí),我會(huì)立即通知家長(zhǎng),并提供及時(shí)的急救和照顧。通過這些舉措,我能夠讓家長(zhǎng)們放心把孩子交給我。

其次,我發(fā)現(xiàn)給予孩子們充分的關(guān)心和關(guān)注是至關(guān)重要的。作為他們的保育員,我不僅關(guān)心他們的生理需求,如飲食、洗漱等,還關(guān)注他們的感受和情緒變化。我努力創(chuàng)造一個(gè)溫馨、安全和愉快的環(huán)境,讓每個(gè)孩子都感到受到重視和尊重。我時(shí)常與孩子們交流互動(dòng),關(guān)注他們的需求和興趣,幫助他們培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和社交能力。通過與孩子們的親密接觸,我逐漸建立起他們對(duì)我的信任和依賴。

此外,活動(dòng)策劃和教育培養(yǎng)也是我的一項(xiàng)重要工作。在幼兒園,我負(fù)責(zé)組織各類活動(dòng),如游戲、手工、音樂、運(yùn)動(dòng)等,以豐富孩子們的日常生活和引導(dǎo)他們的探索欲望。我會(huì)根據(jù)他們的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì),并在每個(gè)活動(dòng)中注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作和問題解決能力。通過這些活動(dòng),我看到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也感受到他們的快樂和滿足。

最后,我意識(shí)到作為一名幼兒園保育員,我需要與家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作。我經(jīng)常與家長(zhǎng)交流孩子們的表現(xiàn)和進(jìn)展,以及他們的喜好和需求。我會(huì)向家長(zhǎng)提供有關(guān)兒童飲食、睡眠和衛(wèi)生等方面的建議,以幫助他們更好地照料孩子。與家長(zhǎng)的積極合作不僅能夠更好地滿足孩子們的需求,也為他們提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

總的來說,作為一名幼兒園保育員,我深知自己的職責(zé)和重要性。通過關(guān)心孩子們的安全和健康、給予他們足夠的關(guān)心和關(guān)注、開展富有教育意義的活動(dòng)以及與家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作,我能夠?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。我會(huì)繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)技能和教育理念,為每個(gè)孩子帶來更多的快樂、成長(zhǎng)和啟發(fā)。

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