教師教育自我評(píng)價(jià)

教師教育自我評(píng)價(jià)(集合七篇)。

如何才能寫好一篇自我鑒定呢？我們時(shí)常會(huì)需要撰寫自我鑒定，自我鑒定簡(jiǎn)單通俗的講，就是一份個(gè)人的客觀公正的自我總結(jié)。自我鑒定可促進(jìn)人類聯(lián)系和集體力量，經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的耐心推敲和打磨這篇“教師教育自我評(píng)價(jià)”終于完成了，感謝您的關(guān)注我們期待著您的再次訪問并請(qǐng)多多關(guān)注我們的網(wǎng)站。

教師教育自我評(píng)價(jià) 篇1

要從黨和人民事業(yè)興衰成敗的高度，從全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的全局出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性。充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求，是提高黨的執(zhí)政能力、保護(hù)和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求，是做好新形勢(shì)下反腐倡廉工作的必然要求。

一、突出態(tài)度先導(dǎo)，暢通活力之源。態(tài)度是行動(dòng)的先導(dǎo)。有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的行動(dòng)。態(tài)度決定方向，態(tài)度決定一切。做到了政治堅(jiān)定、思想解放、實(shí)事求是，就等于端正了態(tài)度，抓住了先導(dǎo)。

二、要政治堅(jiān)定。講政治，就是要講黨性、講原則、講大局、講服從、講紀(jì)律。各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持正確的政治方向和政治觀點(diǎn)，增強(qiáng)個(gè)人的政治鑒別力和政治敏銳性，善于從政治的角度觀察形勢(shì)、思考問題、解決矛盾，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，堅(jiān)決服從組織決定，自覺抵制錯(cuò)誤的言論和行為。二要思想解放。思想解放無止境。一個(gè)人在一個(gè)時(shí)期做到了解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，不等于永遠(yuǎn)做到了;在一件事情上做到了，不等于在所有的事情上都做到了。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中既要自己放開手腳去探索和實(shí)踐，也要允許和支持別人放開手腳去探索和實(shí)踐要敢于打破舊的條條框框，用新的視角、新的思路、新的措施、新的作風(fēng)推進(jìn)工作。

三、要實(shí)事求是。只有實(shí)事求是，才能看清問題的本質(zhì)，抓住工作的重點(diǎn)。反映到?jīng)Q策上，就是要善于調(diào)查研究，不能局限于聽匯報(bào)、看材料，要走出機(jī)關(guān)、邁開雙腳，到工作一線去，到問題多的地方去，全面掌握實(shí)際情況，進(jìn)而揚(yáng)長(zhǎng)避短、趨利避害。反映到總結(jié)工作上，就是要辯證地看待成績(jī)和問題，做到在發(fā)揚(yáng)成績(jī)中提升水平、在解決問題中縮小差距。二、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，強(qiáng)化立身之本。學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)的前提，是做好工作的基礎(chǔ)。作為新時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，把學(xué)習(xí)作為精神需求和政治任務(wù)。

教師教育自我評(píng)價(jià) 篇2

轉(zhuǎn)眼間，從20xx年x月份參加工作至今已近x年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。

本人具備良好的思想品德。這一年來我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)體育教師知識(shí)，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。還有嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作，認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性。

無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

在與家長(zhǎng)的接觸中，我注意方法方式，耐心細(xì)心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作，深受家長(zhǎng)歡迎。

“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。

除了參加新教師培訓(xùn)，還有幸參加了xx市海xx中小學(xué)教師“xx”培訓(xùn)。雖然有了這些培訓(xùn)，使我受益匪淺，但我還必需多加努力學(xué)習(xí)，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

雖然在這x年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這x年里，我擔(dān)任小學(xué)xx年級(jí)的體育教學(xué)工作，同時(shí)還要擔(dān)當(dāng)各方面的體育訓(xùn)練工作，所以工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。

教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即時(shí)反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極參與市區(qū)的論文和案例評(píng)比，有幸都獲得了x次x等獎(jiǎng)。

當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。

未來路漫漫，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格！

教師教育自我評(píng)價(jià) 篇3

本人在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；與隊(duì)友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽取別人的意見和批評(píng)。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫忙，我從不一樣的隊(duì)友身上學(xué)到了很多，如不一樣的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。雖說我們的實(shí)習(xí)已近尾聲，但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減，作為準(zhǔn)教師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力、不斷成長(zhǎng)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。

在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過不懈的努力，班級(jí)整體情景有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們?cè)V說心事的對(duì)象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們。在班主任實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會(huì)寫班主任工作計(jì)劃，學(xué)會(huì)怎樣開好。

教師教育自我評(píng)價(jià) 篇4

作為一名體育教師，我深刻認(rèn)識(shí)到體育人不怕辛苦不怕累，體育人做事膽大心細(xì)，體育人為人直爽、簡(jiǎn)單、豪放，體育人有拼搏奮斗的精神.

我作為體育人，除了有以上特點(diǎn)外，思維敏捷，點(diǎn)子新意多，善于思考總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，有很強(qiáng)的創(chuàng)新思維。在校期間，擔(dān)任年級(jí)網(wǎng)絡(luò)部副部長(zhǎng)和學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)外聯(lián)部部長(zhǎng)，做事認(rèn)真，責(zé)任心重，有很好的應(yīng)變能力和辦事效率，能及時(shí)按要求完成任務(wù)。是同學(xué)眼中的“萬事通”，樂于助人，有很好的人緣關(guān)系。

在教育方法上我有自己的觀點(diǎn)——“兩個(gè)新”。一是創(chuàng)新，二是更新。創(chuàng)新則是在原有的基礎(chǔ)上總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，然后創(chuàng)造出更好的教學(xué)方法；更新則是要更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，及時(shí)更新教學(xué)課件、教案，多聽取學(xué)生的意見和建議，根據(jù)他們的要求結(jié)合教學(xué)計(jì)劃實(shí)施最科學(xué)有效的教學(xué)方法，保證教學(xué)質(zhì)量。

教師教育自我評(píng)價(jià) 篇5

日月如梭，光陰似箭，為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)習(xí)生活，也是對(duì)我三年來所學(xué)專業(yè)知識(shí)的大檢驗(yàn)。

在xx中學(xué)實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。

在教學(xué)工作方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對(duì)，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。

在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對(duì)每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。在班級(jí)管理上，積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有認(rèn)真讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級(jí)規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認(rèn)真對(duì)待，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位。

在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時(shí)聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。

實(shí)習(xí)對(duì)每位準(zhǔn)老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實(shí)習(xí)，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。

教師教育自我評(píng)價(jià) 篇6

學(xué)生來說還是十分重要的，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，一定的藝術(shù)素養(yǎng)肯定還是要具備的。

我想通過我這幾課的教學(xué)，我給學(xué)生們展現(xiàn)了各種不同類型的美術(shù)形式，我希望他們通過美術(shù)課可以激發(fā)他們對(duì)于色彩的認(rèn)識(shí)、可以正視美術(shù)在我們的生活處于一個(gè)重要的地位，可以開發(fā)他們的創(chuàng)造性思維個(gè)動(dòng)手能力，從而更好的進(jìn)行全面發(fā)展。

一、班主任工作：

從五月二十五日到六月三日我進(jìn)行了實(shí)習(xí)班主任的工作。在這短短的幾天時(shí)間里，我了解到了身為一個(gè)班主任所肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。

1、在工作準(zhǔn)備方面：我擔(dān)任初二（4）班的實(shí)習(xí)班主任，首先我向班主任晏老師了解了班級(jí)的基本情況和日?；竟ぷ?。其次，我通過與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。

2、在班級(jí)日常管理方面：每天早晨我都堅(jiān)持在七點(diǎn)十分前到達(dá)班級(jí)，監(jiān)督學(xué)生們交作業(yè)和早讀。每天早上第二節(jié)課下課后監(jiān)督學(xué)生們做早操。下午第二節(jié)課上課前監(jiān)督學(xué)生們做眼保健操，讓他們鍛煉好身體，保護(hù)好眼睛，讓他們按時(shí)上課，維護(hù)好課堂紀(jì)律。在星期一下午第三節(jié)課，我組織了一次關(guān)于正確認(rèn)識(shí)自己，養(yǎng)成良好習(xí)慣的班會(huì)。讓學(xué)生們從糾正自己現(xiàn)有的問題入手，正確認(rèn)識(shí)自己，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想應(yīng)該加倍努力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。然后，讓學(xué)生注意安全問題，上下學(xué)注意交通安全，特別是夏日到來，注意防溺水等問題。

最后組織學(xué)生為了迎接高考，進(jìn)行一次徹底的班級(jí)大掃除。個(gè)別教育時(shí)，首先讓他們作自我評(píng)價(jià)，看他們那是否認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足。學(xué)生對(duì)自己的缺點(diǎn)還是有一定認(rèn)識(shí)的，有些還是清楚地認(rèn)識(shí)到，但約束不了自己去改正。認(rèn)識(shí)得不到位的，我再以“老師發(fā)現(xiàn)，老師覺得你覺得是不是呢？”這種方式與學(xué)生對(duì)話，給學(xué)生辯解的機(jī)會(huì)，避免對(duì)學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊，甚至造成逆反心理。學(xué)生雖然很調(diào)皮，但他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是服理、重事實(shí)，容不得老師半點(diǎn)夸大；但是就是，能勇敢承認(rèn)。這時(shí)，再對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)教育，學(xué)生才能放下防備武器，真正從心里接受老師的教育，認(rèn)真思考老師的教誨，真正去努力改進(jìn)。

此外，要管好整個(gè)班級(jí)，班干部的管理是相當(dāng)重要的。首先是要班干的培養(yǎng)，留心班干的工作，強(qiáng)調(diào)他們要嚴(yán)格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學(xué)們才會(huì)服從班干的管理。對(duì)于新班干，強(qiáng)調(diào)他們一開始就一定要嚴(yán)管，才能在同學(xué)中樹立威信，有利于接下來的工作；然后是班干的職責(zé)分工要明確，班上的事務(wù)管理很多，所以班主任一個(gè)人做也是很辛苦的，讓班干部分工，一來可以鍛煉他們的能力，二來也是權(quán)力的分散；最后，要更好地了解班上情況，就要利用好班干的職能了，班主任不可能時(shí)時(shí)刻刻在班上，但班干卻是在班上的，所以班上的情況他們就更清楚，對(duì)于一些同學(xué)的課堂表現(xiàn)他們也很容易掌握，所以作為班主任，一定要用好班干部。

二、教育調(diào)查

利用班會(huì)課，我對(duì)于我們班的學(xué)生進(jìn)行了一次教育調(diào)查，調(diào)查的問題只要是學(xué)生們能不能正確認(rèn)識(shí)自己并對(duì)于自己的未來有一個(gè)正確的規(guī)劃！我采用了問卷調(diào)查的方式，先從個(gè)人自我介紹開始，讓學(xué)生對(duì)于自己有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)知，在從調(diào)查他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活入手，然后讓他們互相交流一下自己的理想，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，所以同學(xué)們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，為了未來而更加努力。

總結(jié)：本次教育實(shí)習(xí)，我順利完成了教學(xué)工作，班主任工作，教育調(diào)查的實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了了檢查、實(shí)踐、提高的實(shí)習(xí)目標(biāo)，為以后的教育工作積累了一些寶貴的教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。并且體會(huì)到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有對(duì)學(xué)生真心付出，才能取得學(xué)生的尊重和信任。但我還沒有做到“愛”和“嚴(yán)”的很好結(jié)合，還要注意對(duì)學(xué)生的愛要有個(gè)度，不能過分遷就，一定要愛和嚴(yán)結(jié)合，才能更好的做好教師這一職責(zé)；而且還要學(xué)習(xí)更多好的教育方法、教育機(jī)智，才能高效率地管理好、教育好學(xué)生。

通過這次的實(shí)習(xí)，我還了解到在進(jìn)行中學(xué)美術(shù)課教學(xué)中，首先要注意應(yīng)該怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的好奇心。只有這樣學(xué)生們才會(huì)對(duì)美術(shù)感興趣。因?yàn)槌踔猩媾R著中考的壓力，不可能再像小學(xué)時(shí)對(duì)美術(shù)課充滿熱情了，面對(duì)這個(gè)問題最為教師的我們就要想辦法激發(fā)學(xué)生們對(duì)美術(shù)的興趣。美術(shù)對(duì)于一個(gè)人日后的成長(zhǎng)還是很重要的，我們作為一名美術(shù)教師應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生們的藝術(shù)素質(zhì)，教授他們一些必備的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，注意要從他們感興趣的方面入手，用他們?nèi)菀捉邮艿姆绞浇虒?dǎo)學(xué)生。

我所帶的班級(jí)在下學(xué)期就要升入初三了，面臨的就是他們?nèi)松谝淮沃卮蟮目简?yàn)——中考。在只剩下一年的時(shí)間里，我希望他們可以好好學(xué)習(xí)，正確認(rèn)識(shí)自己、為中考早做準(zhǔn)備。這次實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然很短暫，但是我在實(shí)踐中學(xué)到了很多，通過指導(dǎo)老師王老師的指導(dǎo)，我明白了在真正的美術(shù)課教學(xué)中我還存在著許多不足的地方，對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題我應(yīng)該努力改正，盡量達(dá)到老師們的要求。班主任晏老師對(duì)我的班主任工作也很是支持，對(duì)于我在班級(jí)工作中出現(xiàn)的問題，她都會(huì)幫助我改正。并指出在下次班級(jí)工作中應(yīng)該注意哪些問題。

感謝學(xué)校組織了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，感謝十一中給了我這次教育實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。正是由于這次實(shí)習(xí)讓我了解到教師的工作是偉大的、崇高的，當(dāng)我自己真正進(jìn)入角色的時(shí)候，才知道要為這偉大和崇高的事業(yè)所付出的代價(jià)，不僅僅是辛苦，而是全身心的投入。

教師教育自我評(píng)價(jià) 篇7

時(shí)光荏苒，歲月如梭；彈指間，一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作就已結(jié)束。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我的綜合教學(xué)能力經(jīng)歷了實(shí)踐的檢驗(yàn)和修正，如下是我的實(shí)習(xí)自我鑒定：

一、實(shí)習(xí)工作表現(xiàn)

在清林小學(xué)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我雖是一名實(shí)習(xí)老師，但我始終堅(jiān)持以一名真正的教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，時(shí)刻不忘“為人師表”的校訓(xùn)，用一顆熱忱的心維護(hù)每一名學(xué)生，本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的工作態(tài)度盡力做好每一項(xiàng)工作，努力做好與學(xué)生在課堂為師生、課外做朋友的關(guān)系。

在課堂教學(xué)中，我深知“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”的深意，努力備好、講好每一堂課。所以，每上一堂課都要經(jīng)歷“備課——試講——上課——導(dǎo)師、學(xué)生反饋——教學(xué)反思”這樣的流程，有不懂或不會(huì)的地方，及時(shí)向?qū)熁蛲姓?qǐng)教。

二、實(shí)習(xí)收獲

通過這一個(gè)多月的的實(shí)習(xí)，我得到了一次全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)技能。從一開始的不自信到信心滿懷，從一個(gè)學(xué)生的角度向一名教師角色的轉(zhuǎn)變等都是在此次實(shí)習(xí)工作中的收獲。另外，在教學(xué)工作中也有不少收獲，經(jīng)過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為，在教學(xué)工作中，首先要計(jì)劃先行、實(shí)施在后；其次要了解學(xué)生、因材施教；在此要與學(xué)生坦誠相待、尊重學(xué)生；再其次要做好自我、為人師表；最后要刻苦專研、充實(shí)自我。盡管如此，在我身上仍然存在許多不足的地方，比如經(jīng)驗(yàn)不足、調(diào)控能力有限等，但我堅(jiān)信，在以后的工作當(dāng)中，我會(huì)努力克服這些不足，積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

結(jié)尾1：總之，在這短暫的時(shí)間里，我付出了很多，也收獲了很多。以上是我的實(shí)習(xí)工作鑒定，在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力提高自己，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師。

結(jié)尾2：實(shí)習(xí)對(duì)于每位走向教育事業(yè)的人來說都是至關(guān)重要的。通過本次實(shí)習(xí)，我不但收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)習(xí)到很多為人師長(zhǎng)所需要明白的道理以及許許多多與學(xué)生相處、與老師們相處應(yīng)該有的態(tài)度和行為。感謝這兩個(gè)月里所有老師與學(xué)生對(duì)我的無限包容和幫助，我想今后我會(huì)更加努力，力求做一個(gè)受人愛戴的好老師。

教師教育自我評(píng)價(jià) 篇8

我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、值日、升旗禮，做到五必到。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每一天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行。備課、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>

培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新鮮血液。

教師教育自我評(píng)價(jià) 篇9

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是“愛”，這種“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。它表現(xiàn)在：當(dāng)學(xué)生受到挫折、處境困難的時(shí)候，給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助;當(dāng)學(xué)生生病的時(shí)候，主動(dòng)噓寒問暖，送藥送飯;對(duì)待學(xué)生的提問，耐心細(xì)致，和藹可親地給予解答;尊重每一位學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生;對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，幫助樹立正確的世界觀。人生觀和價(jià)值觀，將教書和育人有機(jī)的統(tǒng)一起來。

在一次考試時(shí)，我正站在教室的前面注視著同學(xué)們，只見同學(xué)們都在認(rèn)真地答題，教室里靜悄悄的。突然，從后天傳來了桌椅的碰撞聲，順著聲音望去，原來是張洋同學(xué)邊答題便晃動(dòng)著桌椅，我大聲喝道:“這是考試，不要太隨便!”誰知他卻滿不在乎，我頓時(shí)火冒三丈，怕影響全班同學(xué)，耐著性子沒有理他。誰知他竟變本加厲，竟拿出書來抄。于是，我走上前去搶他的卷子，可他不但不給，反把卷子揉成一團(tuán)。這是我一把將他從椅子上拽起來。把他推到了門外。以后，每到我的課，他不是一言不發(fā)，就是在那愣神，和我有了距離。

一天，平常格外活潑的張洋同學(xué)“打蔫了”，我很奇怪，一打聽，原來是他沒有帶飯，又沒帶錢。我趕緊拿出錢給她買了飯，勸他吃。雖然他當(dāng)時(shí)沒說話，我也感覺到他的眼睛在注視著我而且眼圈紅紅的。第二天，張洋同學(xué)主動(dòng)走到了我跟前說：“老師，我錯(cuò)了”。然后就把頭低下了。

從此，孩子又恢復(fù)了以前的活潑，在沒有犯過類似的錯(cuò)誤。只要用心去教育學(xué)生，感動(dòng)學(xué)生，我們就會(huì)和諧相處，達(dá)到教育的目的。

教師教育自我評(píng)價(jià) 篇10

在這一年當(dāng)中，為了不斷提高工作質(zhì)量，做出好成績(jī)，本人在本職工作中不斷研究教材，探究教法，并能勇于改革，與時(shí)俱進(jìn)。我對(duì)待工作一貫認(rèn)真負(fù)責(zé)，因此能出色地完成本崗位的工作任務(wù)和工作目標(biāo)，并受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和同事的好評(píng)，也得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

正是因?yàn)槲业呐?，我取得了可喜的成?jī)：20xx年，我?；@球隊(duì)在我的帶領(lǐng)下取得了市籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)的銀牌；20xx年，我?guī)ьI(lǐng)校田徑隊(duì)參加縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，最終獲得小學(xué)A組第5名等。

俗話說：要想教給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水，甚至更多。所以為了能提高自己的業(yè)務(wù)水平，我認(rèn)真參加由教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師上崗培訓(xùn)，同時(shí)還參加了新課程培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真做好筆記，遇到不懂之處虛心想老師請(qǐng)教。在平時(shí)的教學(xué)中，我努力上好互聽互評(píng)課，虛心向指導(dǎo)老師求教，接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。學(xué)校還經(jīng)常委派我外出聽課，在聽課中我認(rèn)真做好記錄，并寫下聽課心得，回來及時(shí)匯報(bào)體會(huì)，與其他老師進(jìn)行深入交流，以便總結(jié)更多的經(jīng)驗(yàn)。

總之，這一年來我學(xué)到了很多，也取得了很多的成績(jī)，但是我知道這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我想只有不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)取，再學(xué)習(xí)，再進(jìn)取，才能不辜負(fù)這份太陽底下最光輝的神圣職業(yè)的使命。我相信在以后的工作中我會(huì)做得更好。我也為自己是位體育教師而自豪。

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教師自我評(píng)價(jià)七篇

俗話說，磨刀不誤砍柴工。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的教師自我評(píng)價(jià)七篇，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

教師自我評(píng)價(jià) 篇1

思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。xx年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育日常教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育日常教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。

先后擔(dān)任三年時(shí)間班主任工作。積極探索班級(jí)管理新路子。所帶班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會(huì)、愛他人的時(shí)代青年。

日常教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對(duì)五中的老教師們，我一個(gè)一個(gè)地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己，使自己成長(zhǎng)進(jìn)步的速度快，

長(zhǎng)期的日常教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是：千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人。注重研究日常教學(xué)規(guī)律，精心組織日常教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評(píng)，

學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂日常教學(xué)為主陣地，以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的日常教學(xué)原理、原則與策略，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。

教師自我評(píng)價(jià) 篇2

在這一學(xué)年里，孩子的各方面的提高有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會(huì)互相幫忙，互相分享，自理本事也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍?？粗@些天天在長(zhǎng)大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn)，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)將一學(xué)期工作評(píng)價(jià)如下：

一、保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展

我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展各種生動(dòng)趣味的體育活動(dòng)。如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等，供給了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴”實(shí)驗(yàn)，利用陽光、空氣、水等自然因素對(duì)幼兒進(jìn)行鍛煉。同時(shí)，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)勇敢等良好心理品質(zhì)。并且，在實(shí)施教育的過程中，注重保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中。如在國慶期間，組織幼兒參加泉州市“愛祖國、頌祖國”繪畫比賽，組織幼兒秋游，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，教育幼兒愛班，愛同伴，并針對(duì)安全教育，開展一系列活動(dòng)，如;走失了怎樣辦發(fā)生火災(zāi)地震怎樣辦手受傷了，流鼻血了怎樣辦等，逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí)，提高自救自我保護(hù)的本事。

二、培養(yǎng)幼兒自理本事，促進(jìn)幼兒自身發(fā)展。

陳鶴琴先生說：凡兒童自我能做的應(yīng)當(dāng)讓他們自我做，凡兒童自我能想的應(yīng)當(dāng)讓他們自我想。培養(yǎng)幼兒的自理本事，讓幼兒自我的事情自我做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會(huì)扣扣子的到喜歡鋪?zhàn)啦?，孩子想做的事情越來越多了，所以，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡(jiǎn)單、生硬的辦法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí)。于是，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，如“我是能干的值日生”、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理本事。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時(shí)也掌握了必須的技能。再次，我們還積極向家長(zhǎng)介紹培養(yǎng)幼兒生活自理本事的重要性和具體方法，得到了家長(zhǎng)的支持。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識(shí)，使之逐漸構(gòu)成自動(dòng)化的習(xí)慣。

三、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展

環(huán)境有著教育人的作用，在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時(shí)，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、，聊天室、小舞臺(tái)、建筑工地、寶寶花園、聰明區(qū)等，并定時(shí)更換材料，引導(dǎo)幼兒增加玩法，美化材料，提高練習(xí)難度，使幼兒對(duì)區(qū)角活動(dòng)充滿興趣;為了擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，我們嘗試進(jìn)行平行班互動(dòng)，與其他班級(jí)幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往和合作本事。

四、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。

本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色，它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)世界，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。

在音樂活動(dòng)中我們?yōu)橛變汗┙o更多的探索、創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動(dòng)作。如，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時(shí)，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與教師的有什么不一樣，你的小腳丫在說什么，它想告訴我們什么呢這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識(shí)，使幼兒在愉快、和諧、簡(jiǎn)便的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新，真正成為學(xué)習(xí)的主人

激發(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)。創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造思維的動(dòng)力，所以，教師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng)，使其富趣味味性，吸引幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)的參與活動(dòng)。如，在欣賞〈秋日私語〉活動(dòng)中先讓幼兒想象你看見了什么，你想怎樣表達(dá)自我的感覺帶幼兒玩小樹葉，觀察葉子飄落的樣貌，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，這樣，邊聽音樂，邊歌邊舞，孩子們聽著音樂拍著、跳著、敲著、打著，氣氛十分活躍，幼兒的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮，音高、節(jié)奏、速度、力度，音樂素質(zhì)和本事得到了提高。

五、教研工作

我班兩位教師能認(rèn)真參加學(xué)園及年段的教研活動(dòng)，學(xué)園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑》，本班兩位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文章，針對(duì)本班幼兒特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了《葉子飛舞》等活動(dòng)參加學(xué)園的教研觀摩，均深受好評(píng)。

配合柯教師的《讓幼兒在音樂活動(dòng)中獲得愉快的情感》的課題進(jìn)行研究注重觀察了解，不斷的反思，根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)整活動(dòng)課程及目標(biāo)。在教育教學(xué)過程中，我們供給的材料，給幼兒自由的空間。

六、家長(zhǎng)工作

我班家長(zhǎng)尊重、信賴教師，以積極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒到達(dá)家園教育同步。教師主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。由于家長(zhǎng)的水平不一樣，要求也不一樣。為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一教育，我班創(chuàng)辦了家長(zhǎng)園地專欄，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多寫育兒經(jīng)驗(yàn)的文章，多交流。我班家長(zhǎng)撰寫的文章不僅僅多篇獲獎(jiǎng)，并且經(jīng)常刊登在園刊《七彩橋》中。為使家長(zhǎng)更快更好地獲取新的教育信息，我班(園)開展了“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)開放日”、“元旦家園同樂”等活動(dòng)，家長(zhǎng)全部出席，積極參加

七、存在不足

搖椅子、跪坐地板等)

活潑，但個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則。

主動(dòng)與別人打招呼，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語“請(qǐng)、多謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”。

教育是多角度的全方位的教育，我班的工作僅僅是邁出了萬里長(zhǎng)征的第一步，今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展，同時(shí)具備良好的身體素質(zhì)，良好的才智素質(zhì)，良好的品德素質(zhì)，良好的審美素質(zhì)，成為體智德美全面發(fā)展的兒童。

教師自我評(píng)價(jià) 篇3

自1999年進(jìn)入天津市藝術(shù)學(xué)校接受專業(yè)舞蹈訓(xùn)練至今，本人已從事專業(yè)舞蹈學(xué)習(xí)了xx年，無論是在初期的舞蹈基礎(chǔ)，還是在進(jìn)入大學(xué)后的對(duì)舞蹈的深層次的學(xué)習(xí)，本人始終保持著對(duì)舞蹈事業(yè)的熱愛與追求。

尤其在大學(xué)四年學(xué)習(xí)中，我更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)并掌握了中國古典舞基訓(xùn)，身韻、芭蕾基訓(xùn)、現(xiàn)代舞等專業(yè)課程。由于在藝校舞蹈比賽青年古典舞專業(yè)組獨(dú)舞《茶圣》榮獲表演二等獎(jiǎng)。并多次參與天津市古典舞教學(xué)身韻及基訓(xùn)公開展示課。同時(shí)也配合天津師范大學(xué)舞蹈系編寫的教育部規(guī)劃的部分舞蹈教材的光盤錄制。

由于我還很年輕，對(duì)于一些問題的把握上比起老教師還欠缺經(jīng)驗(yàn)，但同時(shí)這也是我的最大資本。因?yàn)槲腋私鈱W(xué)生們的心理狀態(tài)，更知道他們對(duì)知識(shí)的渴望，所以這將更好的指導(dǎo)我將來的教學(xué)工作。

我想憑著我對(duì)舞蹈事業(yè)的執(zhí)著與追求，以及對(duì)教育事業(yè)的熱愛，我一定能成為一名合格的舞蹈專業(yè)教師。

教師自我評(píng)價(jià) 篇4

在本年度中，我嚴(yán)格要求自我，在基本功技能、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研本事培養(yǎng)等諸多方面進(jìn)取參加活動(dòng)或主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使自我的教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)將我的個(gè)人繼續(xù)教育小結(jié)如下：

1、加強(qiáng)專業(yè)本事的培養(yǎng)，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動(dòng)，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。

2、進(jìn)取參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記。

3、觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，以此提高教研本事。

4、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，多聽課，多學(xué)習(xí)。

5、參加了學(xué)校組織的公開課，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的聽課活動(dòng)。

經(jīng)過繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求提高的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。我深切感覺到，做為一名教師，不僅僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法，這些都需要我們?nèi)ヅΑ⑷W(xué)習(xí)、去實(shí)踐。

教師自我評(píng)價(jià) 篇5

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段為了段清。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。 我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

以上是我對(duì)我的工作所做的自我鑒定，我相信我能用我的愛與熱情把祖國明天的花朵培育得更璀璨。

教師自我評(píng)價(jià) 篇6

21世紀(jì)是以高科技為基礎(chǔ)的信息時(shí)代，是高速、快節(jié)奏、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。未來教育面臨的最大的挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是教師的素質(zhì)。教師素質(zhì)是決定教育成功的重要因素?，F(xiàn)代教育家蘇霍姆林斯告誡我們：“請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活導(dǎo)師和道德的引路人”。不錯(cuò)，德育工作是學(xué)校教育的重要環(huán)節(jié)，它的實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵同樣是教師，近幾年青年教師已漸漸的擔(dān)當(dāng)起教書育人的重任，如何提高教師的思想政治素質(zhì)具有重要意義。

學(xué)校不僅是培養(yǎng)學(xué)生促使學(xué)生發(fā)展的地方，也是培養(yǎng)教師促使教師發(fā)展的地方。教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校整體發(fā)展的目標(biāo)，不是一時(shí)一事的臨時(shí)行動(dòng)，它應(yīng)該是持久的，符合學(xué)校發(fā)展需要的。

1.學(xué)校一方面要通過各種培訓(xùn)、講座、報(bào)告等方式使教師增強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)的意識(shí)，提高自身的工作質(zhì)量和水平的觀念。另一方面通過討論、交流、對(duì)話等途經(jīng)設(shè)法營造“工作中進(jìn)行研究”的氣氛，以此激發(fā)教師的冷思考，在反思經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)中提高自身素質(zhì)。

2.要關(guān)心教師的工作和生活，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)，幫助教師解決在教學(xué)、學(xué)生管理等多方面所面臨和存在的實(shí)際問題。

3.發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用，老教師是學(xué)校寶貴的財(cái)富，選師德好、業(yè)務(wù)強(qiáng)的老教師做青年教師的指導(dǎo)教師，對(duì)青年教師進(jìn)行“傳、幫、帶”。這對(duì)青年教師的健康成長(zhǎng)能產(chǎn)生良好的影響和促進(jìn)作用。

4.學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件讓教師學(xué)習(xí)新的教育思想、教學(xué)方法、鼓勵(lì)教師參加各種專業(yè)開發(fā)和科研，以熱點(diǎn)“沙龍”式座談，創(chuàng)造平等輕松的交流環(huán)境，提高教師參與學(xué)校管理的積極性和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

5.學(xué)校要提高教師的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，建設(shè)一支思想政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的思想教育工作隊(duì)伍，使優(yōu)秀人才脫穎而出，特別是青年人才更快更好的成長(zhǎng)，逐步造就一批有影響的各類專業(yè)人才是做好思想教育工作的組織保證。

教師要能夠認(rèn)識(shí)自己，找到自己所存在的問題和各方面的不足，擺正自己的位置，不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)。

首先，教育是責(zé)任，作為一個(gè)教育工作者，這種責(zé)任表現(xiàn)在對(duì)學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)負(fù)責(zé)。

其次，教育是信任，作為一個(gè)學(xué)生教育工作者，必須要對(duì)學(xué)生充滿信任和信心，允許他們有個(gè)性的發(fā)展，教會(huì)他們信任是最好的朋友，信任可以讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中得到美好的回憶終生享用。

再次，教育是愛心，作為一個(gè)教育工作者應(yīng)該樹立：“教育者，愛勝過一切?！钡乃枷?，教育工作者需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力，有了愛你才會(huì)舍得付出。真正做到嚴(yán)與愛的有機(jī)結(jié)合。

教育的工作之所以神圣而偉大，因?yàn)樗撬茉烊祟愳`魂的，教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀將對(duì)學(xué)生心靈的塑造產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，因?yàn)椤澳阋逃龑W(xué)生成為什么樣的人，你自己首先就要成為這樣的人”(車爾尼雪夫斯基)、“教師是給人以巨大影響的有權(quán)威的賢人”(加里寧)、“教師的人格對(duì)年輕心靈影響，是任何教科書、任何道德箴言、任何獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰制度都不能替代的一種力量”(烏申斯基)。忠誠黨的教育事業(yè)、獻(xiàn)身教育事業(yè)就是教師的魂。教師的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。在開展鑄師魂活動(dòng)中，我們堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝人、用模范典型人物的事跡教育人、用正確的集體輿論鼓舞人。

1.用科學(xué)的理論武裝教師，教師的崇高思想道德的培養(yǎng)是以馬克思列寧主義、建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論為基礎(chǔ)的。我們堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，著力解決好教師思想認(rèn)識(shí)上的難點(diǎn)問題，實(shí)際生活中的熱點(diǎn)問題，如我們結(jié)合學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，引導(dǎo)教師正確認(rèn)識(shí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)道德價(jià)值觀念的影響。作為教師，樹立什么樣的道德觀念，采取什么樣的行為方式，將直接影響著下一代的進(jìn)步和成長(zhǎng)。通過學(xué)習(xí)討論使教師正確處理個(gè)人利益與國家、集體利益的關(guān)系，確立社會(huì)理想和職業(yè)理想，把教育當(dāng)作自己終身從事的一種事業(yè)，而不是一時(shí)謀生的職業(yè)，在教書育人的社會(huì)貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

2.用模范典型人物事跡教育教師，開展學(xué)習(xí)孔繁森和學(xué)習(xí)身邊的榜樣活動(dòng)。樹立了教師典型，他們?yōu)榱税l(fā)展小學(xué)教育事業(yè)，安貧樂教，不為外界優(yōu)厚待遇高薪相聘所打動(dòng)。在小學(xué)這個(gè)艱苦的工作崗位上，在學(xué)校辦學(xué)條件比較困難的情況下，堅(jiān)持電化教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究。在他們的影響帶動(dòng)下，愛事業(yè)、愛崗位、苦練功、樂進(jìn)取蔚然成風(fēng)。

3.用正確的集體輿論鼓舞教師，大力提倡教師的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，提倡“校榮我榮，校衰我恥”的集體主義精神。通過先進(jìn)模范人物報(bào)告會(huì)，使教師懂得人為什么活著，什么樣的人生是最有意義的人生。開展“做主人，無私奉獻(xiàn)在校園；當(dāng)園丁，辛勤耕耘在課堂”的活動(dòng)。在教工中開展“三育人”評(píng)選活動(dòng)和文明科室達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)，組織青年教師開展“教師職業(yè)道德”演講、論辯活動(dòng)。收到了較好的教育效果。

師德最集中的表現(xiàn)在教師愛、教育愛。這種“愛”博大無私、深沉久遠(yuǎn)。沒有這種“愛”就談不上為人師表。我們是從加強(qiáng)思想政治工作，端正教育思想，提高教師心理素質(zhì)等幾個(gè)方面狠抓師德修養(yǎng)的。

教師的師德修養(yǎng)是內(nèi)功。只有將“為人師表”轉(zhuǎn)化為內(nèi)在需要時(shí)，教師才能不斷完善自己。每日“三省”自己，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，自覺進(jìn)行個(gè)性修養(yǎng)，然而這種穩(wěn)定的心理和良好的品德形成，卻需要一個(gè)過程。尤其是青年教師，在他們身上普遍存在著重個(gè)性發(fā)展，輕個(gè)性修養(yǎng)的傾向，行為習(xí)慣不盡人意。有的年輕教師需要從基本的待人接物、文明禮貌開始補(bǔ)課。面對(duì)道德修養(yǎng)的不同層次，需要大量的個(gè)別思想教育工作，需要開展多層次的活動(dòng)，這不是一兩次報(bào)告說教就能完成的。它需要長(zhǎng)期的、反復(fù)的、耐心細(xì)致的思想政治工作。我校黨支部、工會(huì)、共青團(tuán)在這方面發(fā)揮了獨(dú)特作用。

教師自我評(píng)價(jià) 篇7

鋼琴老師自我評(píng)價(jià)

作為一名鋼琴老師，我一直以來都非常注重自我評(píng)價(jià)。對(duì)于自己的教學(xué)水平和教學(xué)方法是否能夠讓學(xué)生真正受益，我常常進(jìn)行反思和總結(jié)。在這篇文章中，我將詳細(xì)具體且生動(dòng)地介紹我的自我評(píng)價(jià)。

我認(rèn)為作為一名鋼琴老師，我的最大優(yōu)勢(shì)之一是對(duì)音樂的熱愛和獨(dú)特理解。我從小就深深地?zé)釔垡魳?，特別是鋼琴音樂，這種熱愛一直伴隨著我。在教學(xué)過程中，我會(huì)傳達(dá)給學(xué)生這種熱情，激發(fā)他們對(duì)音樂的興趣和熱愛。我會(huì)以很大的熱情和動(dòng)力去教導(dǎo)學(xué)生，讓他們感受到音樂的美妙和魅力。我會(huì)用自己獨(dú)特的理解解讀音樂，讓學(xué)生在彈奏時(shí)更加有感情，更能表達(dá)音樂的內(nèi)涵。

我非常重視個(gè)性化的教學(xué)方法。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和水平，所以我會(huì)根據(jù)學(xué)生的情況制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃和方法。比如，對(duì)于初學(xué)者，我會(huì)注重基本功的訓(xùn)練和音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)；對(duì)于已經(jīng)有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，我會(huì)注重技巧的提高和演奏技巧的訓(xùn)練。無論是什么水平的學(xué)生，我都會(huì)尊重他們的個(gè)人差異，耐心引導(dǎo)他們，幫助他們克服困難，提高技藝。

我注重細(xì)節(jié)和耐心。在教學(xué)中，我非常注重細(xì)節(jié)，比如姿勢(shì)、手型、音準(zhǔn)等等。我相信只有在這些基本功上打好基礎(chǔ)，學(xué)生才能夠更好地掌握鋼琴技巧和音樂表達(dá)能力。因此，我會(huì)耐心地糾正學(xué)生的不良習(xí)慣和錯(cuò)誤的演奏方法，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)正確的練習(xí)方法。我相信只有經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)和不斷的積累，學(xué)生才能夠取得進(jìn)步。

我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該是主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，而不是被動(dòng)的接受者。所以我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自主思考，幫助他們培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇曲目，并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)分析樂曲，理解樂曲背后的音樂原理。我相信通過這樣的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生能夠更好地發(fā)展自己的音樂才能，培養(yǎng)對(duì)音樂的理解和鑒賞能力。

我非常注重與學(xué)生的良好溝通和家長(zhǎng)的合作。溝通是教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié)，通過與學(xué)生和家長(zhǎng)的密切溝通，在教學(xué)方式上可以更好地滿足學(xué)生的需求。我會(huì)與家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系，及時(shí)向他們反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，與他們共同合作，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

作為一名鋼琴老師，我非常重視自我評(píng)價(jià)，并不斷努力提高自己的教學(xué)水平。我熱愛音樂，注重個(gè)性化教學(xué)，注重細(xì)節(jié)和耐心，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，積極與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通合作。通過這些努力，我希望能夠幫助更多的學(xué)生發(fā)掘自己的音樂潛能，享受音樂帶來的快樂和成就感。

體育教師自我評(píng)價(jià)合集8篇

自我鑒定，是指某一時(shí)間內(nèi)對(duì)自己整體情況進(jìn)行客觀分析和評(píng)價(jià)。自我評(píng)定的文章應(yīng)簡(jiǎn)潔明了緊扣主題言簡(jiǎn)意賅，怎樣寫好自己的自我鑒定呢？經(jīng)過閱讀我們對(duì)于“體育教師自我評(píng)價(jià)”的了解更加深入了，敬請(qǐng)瀏覽本文內(nèi)容。

體育教師自我評(píng)價(jià) 篇1

隨著學(xué)年第二學(xué)期體育教學(xué)工作接近尾聲，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，只能用一個(gè)詞語表示——忙碌。雖然忙碌的教學(xué)生活卻讓我感到非常的幸福快樂——充實(shí)。為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，因此總結(jié)如下：

一、政治方面

認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)理論學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事政策，在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真踐行“____”和”“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。牢固地樹立了愛崗敬業(yè)思想。在工作中，始終保持飽滿的工作熱情，克服困難，與體育組的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極搞好體育教學(xué)和訓(xùn)練，模范地履行了一名小學(xué)教師的職責(zé)和義務(wù)。

二、工作態(tài)度

在工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合的教育方法、教育模式。主動(dòng)向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育教學(xué)水平;積極撰寫我的專業(yè)成長(zhǎng)故事及評(píng)課稿與反思。在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索體育教學(xué)的新思路;采用靈活多變的方法、形式以及活動(dòng)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能與身體素質(zhì)。

三、教育教學(xué)

刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，努力提高教學(xué)工作的質(zhì)量。我參加了區(qū)體育教師領(lǐng)雁骨干班在金華浙師大的培訓(xùn)和實(shí)踐，同時(shí)也拿到了上海體育學(xué)院“體育教育”本科的在職學(xué)習(xí)畢業(yè)證書。積極參區(qū)體育教學(xué)研究活動(dòng)，提高了自身業(yè)務(wù)技能，有力地促進(jìn)了自己的教學(xué)工作。體育課的教、學(xué)、練三者是一個(gè)有機(jī)的整體。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。

只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。在教學(xué)的過程中采用教師示范學(xué)生模仿加互相幫助學(xué)習(xí)的方法，多表揚(yáng)多鼓勵(lì)，樹立他們的信心，也激發(fā)了學(xué)生的練習(xí)興趣。在乒乓球訓(xùn)練中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì)能力，制定了合理有效的科學(xué)訓(xùn)練方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，狠抓隊(duì)員的基本功訓(xùn)練，要求每個(gè)隊(duì)員動(dòng)作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣。運(yùn)用了多種多樣的工作方法。

在參加區(qū)組織的青少年乒乓球比賽中獲小學(xué)男子丙組團(tuán)體第三名，小學(xué)女子丙組團(tuán)體第五名，小學(xué)女子丙組單打第二名，小學(xué)女子丁組單打第三名的好成績(jī)。作為四年級(jí)班主任我能協(xié)助好各任課老師維持好正常的教學(xué)秩序，保證孩子們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的狀況，全面了解班級(jí)學(xué)生情況。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中進(jìn)步突出。在為__玉樹獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，獲得愛心班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，班級(jí)兩次獲得月文明班級(jí)稱號(hào)。

在區(qū)組織的“爭(zhēng)做四好少年”主題隊(duì)會(huì)評(píng)比中，學(xué)生那認(rèn)真的模樣，感動(dòng)了在場(chǎng)的所有評(píng)委并獲得區(qū)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，在學(xué)校組織得慶六一·校園十佳歌手評(píng)選活動(dòng)中班級(jí)學(xué)生嶄露頭角，三名選手全部入圍十佳歌手行列，是學(xué)校唯一一個(gè)全勝的班級(jí)。除完成正常的計(jì)劃內(nèi)的授課任務(wù)外，我還接受了第五合作校體育教研組長(zhǎng)職務(wù)。經(jīng)過努力，和兄弟學(xué)校的同行們一起探討好課的標(biāo)識(shí)、同課異構(gòu)，還積極開展探討課和講座。為大家的交流創(chuàng)造了平臺(tái)。今后還將繼續(xù)努力，把這項(xiàng)工作做得更好。

體育教師自我評(píng)價(jià) 篇2

課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上應(yīng)合理組織好資料，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律，影響學(xué)習(xí)效果。

要跟學(xué)生持續(xù)適當(dāng)?shù)木嚯x。這一點(diǎn)開始我做得不好，跟學(xué)生走的太近，不利于教師在學(xué)生心目中的威嚴(yán)形象，不利于教學(xué)。教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合。低年級(jí)的小學(xué)生，理解潛力和應(yīng)用潛力都比較差，在教學(xué)過程中，我常常會(huì)遇到自我講的頭頭是道，學(xué)生卻似懂非懂的狀況，所以在教學(xué)中務(wù)必將“教”同“玩”結(jié)合起來，同時(shí)透過做游戲等趣味活動(dòng)來啟發(fā)學(xué)生理解教學(xué)資料，做到潛移默化，當(dāng)然課堂紀(jì)律問題也不容忽視，所以應(yīng)個(gè)性注意以下幾點(diǎn)：

1、隊(duì)形、隊(duì)列：

這是培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì)和加強(qiáng)紀(jì)律性的手段，是小學(xué)教學(xué)的重要一環(huán)。如何使之專心致志，排除一切雜念，這是教師所采取的手段。有時(shí)同學(xué)出現(xiàn)的頑皮，不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象是由好動(dòng)而動(dòng)得不適時(shí)產(chǎn)生的。針對(duì)“好動(dòng)”這一天性，我注意加強(qiáng)課堂常規(guī)教育和訓(xùn)練，逐步發(fā)展他們的自制力；同時(shí)，還有意識(shí)地加強(qiáng)一些集中注意力的練習(xí)，隨時(shí)把他們的注意力引到正確的道路上。這樣才能到達(dá)教學(xué)目的，完成教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，訓(xùn)練隊(duì)形隊(duì)列，同學(xué)的步伐，精神飽滿與否和教師的口令和生動(dòng)的啟發(fā)性語言有關(guān)，因?yàn)閷W(xué)生最敏感，對(duì)教師的表情最易感染，教師要起表率作用，單調(diào)和枯燥的項(xiàng)目，學(xué)生就不會(huì)持久，盡管一般不超過十分鐘，但由于“疲勞”的出現(xiàn)，自然會(huì)導(dǎo)致不守紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)這項(xiàng)，今后必須更要重視。

2、游戲：

能夠使體育課生動(dòng)、簡(jiǎn)單，具有吸引力，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，使之靈活運(yùn)用走、跑、跳、投擲等基本技能，在競(jìng)爭(zhēng)中得到鍛煉，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的作風(fēng)及團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)，思想和技術(shù)雙豐收。隨著教改的深入，我認(rèn)識(shí)到要把游戲教學(xué)搞好，務(wù)必要先吃透教材，了解孩子們的心理特點(diǎn)，從而抓住實(shí)質(zhì)，提高效率。其次是發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和教學(xué)藝術(shù)，處理好教與練的關(guān)系。雖然才上了一年的課，但對(duì)他們的脾氣也不盡掌握，因?yàn)椤昂脛佟本箷?huì)奮不顧身地只顧榮譽(yù)而不管安全。為此，得鑒定教訓(xùn)，從熱愛學(xué)生出發(fā)，重視安全教育，加強(qiáng)保護(hù)工作，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生。

體育教師自我評(píng)價(jià) 篇3

本學(xué)期我一如既往，切實(shí)加強(qiáng)體育工作的精神，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。積極營造良好的體育氛圍，徹底轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。接下來我將對(duì)我今年的工作作如下五方面總結(jié)：

一、教學(xué)方面

作為一名體育教師，課堂就是我們的生命。在開學(xué)之際規(guī)劃好本年度教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真的備好每一堂課。每堂課根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和備課內(nèi)容進(jìn)行，虛心向其他老師求教，接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。再通過反思來提高自我的教學(xué)水平。

在上好課的同時(shí)也積極配合學(xué)校開發(fā)屬于我校特色的體育課程，如20xx年下半年學(xué)校開設(shè)的武術(shù)社團(tuán)活動(dòng)。

二、教科研方面及教研活動(dòng)方面

本人積極參加各類教科研活動(dòng)，在聽課中我認(rèn)真做好記錄，并寫下聽課心得，與其他老師進(jìn)行深入交流，以便總結(jié)更多的經(jīng)驗(yàn)。回到學(xué)校進(jìn)行再反思，總結(jié)科研活動(dòng)的收獲，并化為己用。參加的教研活動(dòng)有：

1、參加了甌海區(qū)小學(xué)體育教師會(huì)議。

2、參與了甌海區(qū)第五屆小學(xué)課改論壇，觀摩了徐禹等三位老師精彩的展示課，并聽取了溫州市體育教研員劉堅(jiān)老師《課程的構(gòu)建》的講座，受益匪淺。

3、參加了甌海區(qū)小學(xué)籃球裁判培訓(xùn)，并在xx中學(xué)進(jìn)行為期三天的裁判實(shí)踐。

4、參加了甌海區(qū)發(fā)展中心德育培訓(xùn)班組織的兩次德育活動(dòng)。

三、競(jìng)賽訓(xùn)練方面

學(xué)校方面：

今年我吸取了20xx年教訓(xùn)，力所能及的參加了體育局及甌海區(qū)教育局等組織的有關(guān)體育節(jié)的比賽。

1、今年三月份參加了甌海區(qū)小學(xué)乙組棋類比賽，其中1名學(xué)生闖進(jìn)了象棋組的第8名。這是我校首次參加棋類比賽，雖然成績(jī)不佳，但是也激勵(lì)我們來年要加緊訓(xùn)練。

2、今年四月份參加了甌海區(qū)小學(xué)乙組乒乓球比賽，其中1名女生獲得第五名，一名男同學(xué)獲得第8名，團(tuán)體獲得第8名。

3、今年十一月參加了甌海區(qū)第xx節(jié)中小學(xué)生田徑暨趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練我校學(xué)生趣味組取得小學(xué)乙組第二名，田徑取得小學(xué)乙組第四名，體育節(jié)總分獲20xx年小學(xué)乙組體育節(jié)團(tuán)體總分第四名的成績(jī)。為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

個(gè)人方面：

20xx年5月份參加體育教師基本功比賽獲得三等獎(jiǎng)。

五、群體方面

1、四月份，我校舉行了第xx屆八字繩比賽。

2、四月份，我校舉行了第xx屆廣播操比賽。

3、十月份，我校舉行了第xx屆學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、十一月份我校全體教師參加了梧田中心組織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5、學(xué)生的日常兩課兩操三活動(dòng)也常抓不懈，給學(xué)生以活動(dòng)的時(shí)間，鍛煉的機(jī)會(huì)。

六、存在問題

當(dāng)然在我的體育工作中仍然存在許多不足之處，主要有：

1、在日常工作中存在著敷衍馬虎的現(xiàn)象，這是需要改進(jìn)的地方。

2、校訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間不夠保證。

3、對(duì)于體育教師的評(píng)優(yōu)、評(píng)先，針對(duì)目前的評(píng)優(yōu)、評(píng)先方式，體育教師與其它教師相比存在著相當(dāng)大的局限性，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)在制定考核制度上多給予關(guān)心和照顧。

4、體育器材的管理有待于加強(qiáng)，特別對(duì)器材管理要更加規(guī)范。

5、今年擔(dān)任總務(wù)工作，經(jīng)常的因總務(wù)工作影響體育教學(xué)。沒有協(xié)調(diào)好。

不過總體來說這一年對(duì)我來說是很不平凡的一年。一年中我學(xué)到了很多，也取得了一定的成績(jī)，但是我知道這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)取，再學(xué)習(xí)，再進(jìn)取，才能成為一名更加合格的體育教師。我相信在以后的工作中我會(huì)做得更好。

體育教師自我評(píng)價(jià) 篇4

體育課堂教學(xué)過程是一個(gè)信息傳遞的過程，在教學(xué)中信息傳遞的方式是多種多樣的。要完成體育課的教學(xué)任務(wù)，除了要求教師要具有較強(qiáng)的教學(xué)本事和較高的運(yùn)動(dòng)水平外，教學(xué)手段的運(yùn)用也很重要。所以，運(yùn)用現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)手段，不但能優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，并且能收到很好的效果?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，尤其是計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的出現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用，數(shù)字化信息時(shí)代的到來，已給現(xiàn)代教學(xué)帶來了深刻的變化，沖擊著傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)觀念，引起教學(xué)方法和教學(xué)手段的變革。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育的核心資料和主要技術(shù)手段，已廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。實(shí)踐證明，利用多媒體技術(shù)改革傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法和手段，會(huì)收到事半功倍的效果。

體育課大部分是室外課，當(dāng)學(xué)習(xí)一些技術(shù)動(dòng)作時(shí)，學(xué)生就會(huì)感到單調(diào)、枯燥無味。如果能播放點(diǎn)適合學(xué)生口味的富有節(jié)奏感的音樂，創(chuàng)造一個(gè)簡(jiǎn)便和諧的環(huán)境，同學(xué)們就會(huì)覺得耳目一新，跟著節(jié)奏做動(dòng)作，即使較長(zhǎng)時(shí)間地練習(xí)某個(gè)動(dòng)作，也會(huì)興趣濃厚;又如在課堂上緊張激烈的比賽活動(dòng)中，來點(diǎn)節(jié)奏感比較強(qiáng)的迪斯科音樂，學(xué)生既體會(huì)了競(jìng)賽的激烈，又感受到了身心愉悅。一節(jié)緊張而又大強(qiáng)度的體育課接近尾聲時(shí)，伴隨著輕柔舒緩的樂曲練上一段優(yōu)美的小舞蹈，不僅僅使學(xué)生全身緊張的精神也能得到休息，不僅僅學(xué)到了體育知識(shí)，并且陶冶了情操，使學(xué)生在歡快的心境中既鍛煉了體魄，又受到美的熏陶。體育教學(xué)除了豐富學(xué)生的體育基本知識(shí)，提高技術(shù)、技能外，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和愛國主義教育。比如，上室內(nèi)課時(shí)我們播放體育健兒在奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上奪冠、國旗升旗時(shí)動(dòng)入場(chǎng)竟的錄像，看了以后，教師經(jīng)過語言激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生明白僅有拼搏、努力才有提高，在此環(huán)境的感染下，同學(xué)們會(huì)熱血沸騰，愛國之情油然而生。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的引入，為開展體育教學(xué)研究開拓了新的領(lǐng)域、供給了更科學(xué)有效的方法，跨區(qū)域的協(xié)作教學(xué)研究成為可能，如不一樣地域?qū)W生體質(zhì)比較研究。

又如：應(yīng)用計(jì)算機(jī)模擬和仿真技術(shù)而開展的學(xué)生體質(zhì)發(fā)展模式研究等。隨著中小學(xué)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)開展和現(xiàn)代信息技術(shù)的提高與發(fā)展，必定會(huì)產(chǎn)生更廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域總而言之，二十一世紀(jì)是一個(gè)信息社會(huì)，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段等必將發(fā)生根本性的變化，那種“刀耕火種式”的教育方式即將成為歷史。廣大體育教師要進(jìn)取迎接挑戰(zhàn)，改變觀念，努力提高自身的知識(shí)素養(yǎng)，克服畏難思想，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法與手段，成為一名適應(yīng)信息時(shí)代教育需要的高素質(zhì)的體育教師。只要我們驚心設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織，就能優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生上課的進(jìn)取性，更好地完成教學(xué)任務(wù)，從而開辟體育教學(xué)的新局面。

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧自我在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的提高，有必要對(duì)自我本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，所以總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐

在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，注重學(xué)習(xí)是使自我不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。進(jìn)取參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)，我能進(jìn)取利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)自費(fèi)訂閱的《小學(xué)體育教師》、《四川教育》等教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，移植到自我的教學(xué)中去，到達(dá)事半功倍的效果。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對(duì)課改要求有了一個(gè)全面的了解，促使自我徹底改變陳舊和落后的教育觀念。

二、盡心盡職，干好本職工作。我擔(dān)任4-6年級(jí)體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)職責(zé)之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。在教學(xué)中滲透德育，充分利用教材中的好的資料進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)愛祖國、愛社會(huì)的情感，力爭(zhēng)做有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

三、教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，讓學(xué)生在簡(jiǎn)便、愉快的氣氛中獲取知識(shí)。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還進(jìn)取做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估的好壞。所以，要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度，就必須努力提高學(xué)校的體育比賽成績(jī)。為此，開學(xué)初，我就結(jié)合本校的實(shí)際情景制訂了一份詳細(xì)的體育工作計(jì)劃，合理做好體育組的訓(xùn)練分工。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我充分體會(huì)到學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位，督促我上好每一堂體育課，做好運(yùn)動(dòng)員的選拔工作，既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，又要為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔后備力量。同時(shí)，進(jìn)取開展好群眾性體育活動(dòng)。十一月份，體育組認(rèn)真組織、精心安排，成功舉辦了本年度冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，既豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔了一批后備人才。

四、狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，全面提高運(yùn)動(dòng)水平。在運(yùn)動(dòng)員管理上，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛心。學(xué)期初，我就針對(duì)各隊(duì)的實(shí)際情景，制訂了一套各隊(duì)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的出勤、訓(xùn)練情景及比賽情景進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，全面提高了訓(xùn)練效率，平時(shí)，我能協(xié)助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個(gè)能夠教育的機(jī)會(huì)。針對(duì)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象，進(jìn)取做好與班主任、任課教師的交流，極力爭(zhēng)取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌。三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做教師的表率。一學(xué)期來，我能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校，晚離校，自始至終協(xié)助做好工作，堅(jiān)決服從上級(jí)安排，做好各項(xiàng)工作，與教師搞好團(tuán)結(jié)。

五、體育成績(jī)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。本學(xué)期，經(jīng)過多方努力，學(xué)校體育工作有了必須成績(jī)，可是田徑比賽距上級(jí)下達(dá)任務(wù)尚有差距，排球隊(duì)尚需加大訓(xùn)練力度，克服種種不利因素，力爭(zhēng)在明年比賽中為我校嬴得加分機(jī)會(huì)。

本學(xué)期，我但任三年級(jí)7個(gè)班和四年級(jí)二個(gè)班的體育教學(xué)工作。期間;我始終認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和正確，自覺的遵紀(jì)守法;以“以人為體”為方向作風(fēng)正派;堅(jiān)持原則;實(shí)事求是;工作態(tài)度端正;熱愛學(xué)校;服從組織領(lǐng)導(dǎo)分配，尊重他人，虛心求教，關(guān)心團(tuán)體和個(gè)人。進(jìn)取參加學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求上進(jìn);團(tuán)結(jié)他人;工作勤勤懇懇;關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，助人為樂;不計(jì)較個(gè)人得失;教書育人;為人師表。

在教學(xué)和工作中，我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)實(shí)施辦法》來教學(xué)和測(cè)試。在增進(jìn)學(xué)生身心健康和增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)。使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的本事和習(xí)慣。為了協(xié)調(diào)發(fā)展、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的綜合作用，在教師的指導(dǎo)下。使學(xué)生經(jīng)過思維和練習(xí)掌握體育知識(shí)與技能，提高身體素質(zhì)并促進(jìn)身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動(dòng)。我在提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平過程中，為國家培養(yǎng)體育后備人才，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，進(jìn)取開展多種形式的強(qiáng)身健體活動(dòng)，重視繼承發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育，按中家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)來教學(xué)，開展好每一天的“兩操”(廣播體操和眼保健操)和體育課外活動(dòng)，做好值日“巡視工作”。有計(jì)劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課;課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進(jìn)、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節(jié)課的資料訓(xùn)練，時(shí)常與學(xué)生為主體，教師為客體的新課改新方式，選擇學(xué)生不一樣年齡斷的適合學(xué)生的教學(xué)方法。

為了完善各人自身的素質(zhì)修養(yǎng)，除了參加學(xué)校舉辦的有關(guān)教學(xué)活動(dòng)外，還參加有關(guān)的業(yè)務(wù)考核。進(jìn)取協(xié)調(diào)每年級(jí)和各個(gè)班指導(dǎo)好學(xué)生的課間操、眼保健操及學(xué)校內(nèi)外的各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期以來，我的教學(xué)工作量飽滿，不隨意請(qǐng)假，努力完成崗位工作。

體育教師自我評(píng)價(jià) 篇5

作為一名體育教師，我深刻認(rèn)識(shí)到體育人不怕辛苦不怕累，體育人做事膽大心細(xì)，體育人為人直爽、簡(jiǎn)單、豪放，體育人有拼搏奮斗的精神，下面是簡(jiǎn)短自我鑒定。

我作為體育人，除了有以上特點(diǎn)外，思維敏捷，點(diǎn)子新意多，善于思考總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，有很強(qiáng)的創(chuàng)新思維。在校期間，擔(dān)任年級(jí)網(wǎng)絡(luò)部副部長(zhǎng)和學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)外聯(lián)部部長(zhǎng)，做事認(rèn)真，責(zé)任心重，有很好的應(yīng)變能力和辦事效率，能及時(shí)按要求完成任務(wù)。是同學(xué)眼中的“萬事通”，樂于助人，有很好的人緣關(guān)系。

在教育方法上我有自己的觀點(diǎn)——“兩個(gè)新”。一是創(chuàng)新，二是更新。創(chuàng)新則是在原有的基礎(chǔ)上總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，然后創(chuàng)造出更好的教學(xué)方法；更新則是要更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，及時(shí)更新教學(xué)課件、教案，多聽取學(xué)生的意見和建議，根據(jù)他們的要求結(jié)合教學(xué)計(jì)劃實(shí)施最科學(xué)有效的教學(xué)方法，保證教學(xué)質(zhì)量。

體育教師自我評(píng)價(jià) 篇6

在七年多的工作和專業(yè)學(xué)習(xí)中，陳豐教師作為我的指導(dǎo)教師給了我十分有效的指導(dǎo)和很大幫忙，讓我在從新教師成長(zhǎng)為一名合格的教師的路上走的更順利，少走很多彎路。

在學(xué)校舉辦的教學(xué)大賽中，陳豐教師在有關(guān)如何引入，如何過渡，如何把每一句語交待清楚，及課堂教學(xué)過程的安排等方面進(jìn)行了耐心有效的指導(dǎo)，尤其是在創(chuàng)新點(diǎn)上不斷的否定我的不適宜的想法。

在教研組會(huì)評(píng)課活動(dòng)中，陳豐教師的發(fā)言總能把我們的評(píng)課提高層次，讓我們新教師從更專業(yè)的角度評(píng)價(jià)一節(jié)課，并且這也促使我們?cè)趥€(gè)人的教學(xué)備課活中進(jìn)取學(xué)習(xí)了解新的教學(xué)理念，在教學(xué)活動(dòng)中注意用到新的教學(xué)思想，并有意識(shí)的體會(huì)理論在實(shí)踐的踐行。

新教師的成長(zhǎng)最有效的途徑就是聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，由于課時(shí)的安排，幾乎陳豐教師的每節(jié)課都是有新教師聽課的。作為教了七年多的教師，我的感受是有教師聽課會(huì)對(duì)授課教師有必須的影響，可陳豐教師從來對(duì)此沒有說過什么，并且還抽時(shí)間去聽新教師的課，聽完后會(huì)在提出十分專業(yè)和中肯的意見。每次聽完陳豐教師的課都感覺收獲很大，慨嘆原先課是能夠這樣上的。陳豐教師能把對(duì)學(xué)生的德育教育融入日常的政治課堂教學(xué)中，是我十分想學(xué)習(xí)的，對(duì)此陳豐教師也給我們意見平時(shí)要多積累，自然就會(huì)用這樣的教學(xué)方式了。在此過程中我能看到自我作為教師的優(yōu)勢(shì)和不足，自覺投身于終身學(xué)習(xí)，不斷提高自我的專業(yè)發(fā)展水平。在主動(dòng)學(xué)習(xí)中，能進(jìn)取吸收和借鑒先進(jìn)教育理念，注意研究學(xué)生的身心特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和心里需求，能找準(zhǔn)學(xué)生的興奮點(diǎn)，從而采取有效的教學(xué)方式，取得好的教學(xué)效果。

不賁不啟，不悱不發(fā)，是陳豐教師在聽完我的課給我的意見，體會(huì)這句話，我發(fā)現(xiàn)了自我課堂上的不足，在以后的課中，十分注意給學(xué)生思考的空間，這使我走出了以前上課的誤區(qū)，也改變了以前認(rèn)為上課就是簡(jiǎn)單重復(fù)的看法，對(duì)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，也更加熱愛教書育人的工作。陳豐教師對(duì)新教師的工作做了很好的指導(dǎo)，并且給我們樹立了十分好的榜樣，讓我們這批新教師學(xué)會(huì)如何幫忙同事，如何建立一個(gè)良好互助關(guān)系的工作團(tuán)隊(duì)。

體育教師自我評(píng)價(jià) 篇7

轉(zhuǎn)眼間，從20____年8月份參加工作至今已近一年。經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。

本人具備良好的思想品德。這一年來我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬列主義，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。還有嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作，認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在與家長(zhǎng)的接觸中，我注意方法方式，耐心細(xì)心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作，深受家長(zhǎng)歡迎。

“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn)，還有幸參加了____市海島漁農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)。雖然有了這些培訓(xùn)，使我受益匪淺，但我還必需多加努力學(xué)習(xí)，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)二、五、六年級(jí)的體育教學(xué)工作，同時(shí)還要擔(dān)當(dāng)各方面的體育訓(xùn)練工作，所以工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。

教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即時(shí)反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極參與市區(qū)的論文和案例評(píng)比，有幸都獲得了兩次二等獎(jiǎng)。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。

未來路漫漫，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格!

隨著十九屆南非世界杯拉開序幕，也宣示著學(xué)年第二學(xué)期體育教學(xué)工作也接近了尾聲，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，只能用一個(gè)詞語表示——忙碌。雖然忙碌的教學(xué)生活卻讓我感到非常的幸福快樂——充實(shí)。為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，因此總結(jié)如下：

一、政治方面

認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)理論學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事政策，盡職盡責(zé)，教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。牢固地樹立了愛崗敬業(yè)思想。在工作中，始終保持飽滿的工作熱情，克服困難，與體育組的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極搞好體育教學(xué)和訓(xùn)練，模范地履行了一名小學(xué)教師的職責(zé)和義務(wù)。

二、工作態(tài)度

在工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合的教育方法、教育模式。主動(dòng)向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育教學(xué)水平;積極撰寫我的專業(yè)成長(zhǎng)故事及評(píng)課稿與反思。

在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索體育教學(xué)的新思路;采用靈活多變的方法、形式以及活動(dòng)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能與身體素質(zhì)。

體育教師的工作鑒定3

我作為體育人，除了有以上特點(diǎn)外，思維敏捷，點(diǎn)子新意多，善于思考總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，有很強(qiáng)的創(chuàng)新思維。在校期間，擔(dān)任年級(jí)網(wǎng)絡(luò)部副部長(zhǎng)和學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)外聯(lián)部部長(zhǎng)，做事認(rèn)真，責(zé)任心重，有很好的應(yīng)變能力和辦事效率，能及時(shí)按要求完成任務(wù)。是同學(xué)眼中的“萬事通”，樂于助人，有很好的人緣關(guān)系。

在教育方法上我有自己的觀點(diǎn)——“兩個(gè)新”。一是創(chuàng)新，二是更新。創(chuàng)新則是在原有的`基礎(chǔ)上總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，然后創(chuàng)造出更好的教學(xué)方法;更新則是要更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，及時(shí)更新教學(xué)課件、教案，多聽取學(xué)生的意見和建議，根據(jù)他們的要求結(jié)合教學(xué)計(jì)劃實(shí)施最科學(xué)有效的教學(xué)方法，保證教學(xué)質(zhì)量。

體育教師自我評(píng)價(jià) 篇8

xx年9月1日，懷著期盼和喜悅的心境，我來到了中心小學(xué)，在一年級(jí)5班開始了我為期一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)習(xí)生活。這樣的生活緊張而忙碌，但充實(shí)而歡樂，盡管每一天早出晚歸，時(shí)刻為教學(xué)和帶班費(fèi)盡心思，卻初次品嘗到了作為一名教師的歡樂。不管是隊(duì)友們的課還是指導(dǎo)教師的課，都讓我留下了深刻的印象，學(xué)會(huì)很多實(shí)際的技巧和方法。語文教學(xué)指導(dǎo)教師潘玲玲教師是一位很有經(jīng)驗(yàn)的教師，她教會(huì)我很多書本上學(xué)不到的東西：在教學(xué)中付出的努力、當(dāng)中的感慨得失，是難以一一道出的；僅有親身經(jīng)歷過，才會(huì)有屬于自我的深刻體會(huì)，這些體會(huì)將會(huì)成為你人生中一筆寶貴的財(cái)富。

愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期里，我們順利完成了從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)換。在這幾個(gè)月的時(shí)間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時(shí)的掌握上，都有了很大的提高。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，感受頗多。

現(xiàn)將實(shí)習(xí)情景鑒定如下：

一、聽課

在實(shí)習(xí)的兩個(gè)禮拜后我開始去聽課，在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)聽課的教師都很認(rèn)真地做筆記，我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生就更應(yīng)當(dāng)認(rèn)真去學(xué)習(xí)。聽了一節(jié)課，我認(rèn)認(rèn)真真的幾下了授課教師講的資料，并且認(rèn)真地對(duì)教師講課的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了思考鑒定，寫下了自我的收獲及意見。雖然以前也有去聽課的經(jīng)歷，可是都沒有認(rèn)認(rèn)真真地去分析，此刻才發(fā)現(xiàn)，原先從一節(jié)課中我們能夠?qū)W到如此多的東西，無論是對(duì)教材的處理，還是是教學(xué)方法，與學(xué)生的交流等等，都使我受益匪。從每節(jié)課中，我都鑒定出經(jīng)驗(yàn)，并將其轉(zhuǎn)化成自我的知識(shí)，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學(xué)習(xí)的地方。

二、上課

相信每個(gè)人的第一節(jié)課都是很緊張的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材，怕自我會(huì)忘詞，又不斷地檢查上課時(shí)要用的教學(xué)用具，反復(fù)地進(jìn)行試驗(yàn)。最終，我走上了講臺(tái)，開始了我的第一節(jié)課，經(jīng)過書本上的圖畫引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考討論，并得出正確的結(jié)論，期望經(jīng)過這一方法，能讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有更深刻的了解，并能記得更牢。在開始，我的緊張導(dǎo)致我教學(xué)時(shí)經(jīng)常丟東拉西的，可是學(xué)生都很配合我，很活躍的回答我提出的問題，我慢慢地也鎮(zhèn)靜下來了，按照我的計(jì)劃，順利地開展我的課堂。就這樣，在愉快的氣氛中，我順利地結(jié)束了我的第一節(jié)課。在課后，我立刻找指導(dǎo)教師進(jìn)行討論。教師首先肯定了我的教法，這讓我很高興，同時(shí)，教師也給出了很多中肯的意見，提出了我在上課過程中的一些失誤和不足，還有一些要注意的地方。教師的意見和提議讓我能立刻調(diào)整講課的思路，及時(shí)修改教案，更完善自我的教學(xué)。而我在上完每節(jié)課后，都會(huì)進(jìn)行反思，思考自我哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一記錄下來，為以后上課作參考。

三、班主任工作

第一次當(dāng)班主任，我很多東西都不明白怎樣去做。我的指導(dǎo)教師給了我很大的幫忙，教會(huì)了我很多東西。一年5班的學(xué)生是一群熱情的孩子，在第一天就圍著我問個(gè)沒完。所以我很快就和我的學(xué)生熟悉起來了，就在一周后，我已經(jīng)基本上能吧我們班學(xué)生的名字記住了，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都很有特色。

我作為班主任，主要的工作是：早上七點(diǎn)半到班，去監(jiān)督他們?cè)缱x，在上課期間，有時(shí)候要走到班上巡視上課況；能夠說，做一個(gè)班主任，就是要把幾乎一天里的大半時(shí)間都放在學(xué)生身上，并且還要時(shí)刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問題。主動(dòng)去引導(dǎo)和與學(xué)生交流，以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)情景和學(xué)習(xí)時(shí)所存在的問題。

四、收獲與體會(huì)

1、教師的光榮。實(shí)習(xí)之前，我一向認(rèn)為做一名教師很簡(jiǎn)單，異常是體育教師，但經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我不僅僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當(dāng)教師的樂趣和光榮。在我離開實(shí)習(xí)學(xué)校之前，在和學(xué)生說我實(shí)習(xí)工作快結(jié)束時(shí)，學(xué)生都舍不得，都叫我們不要走，難依難舍。這對(duì)于我們是一股極大的肯定與安慰。從而我對(duì)教師工作有了新的認(rèn)識(shí)：與學(xué)生在一齊，生活更多的在于充實(shí)。

2、做一名教師容易，做一名好教師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班團(tuán)體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫忙。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我的感受就是：當(dāng)好一名教師真不容易啊！實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，但這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。實(shí)習(xí)的一些收獲和體會(huì)，都對(duì)于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫忙。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。相信在以后的工作上，還會(huì)有更大的提高。

自我教育評(píng)價(jià)熱門七篇

以下是一篇關(guān)于“自我教育評(píng)價(jià)”的特別整理文章，精準(zhǔn)描述和恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)能夠增強(qiáng)評(píng)語的說服力，接受評(píng)語評(píng)價(jià)是探索自身專業(yè)能力的一種途徑。希望這篇文章能為您帶來新的收獲！

自我教育評(píng)價(jià) 篇1

自我教育包括自我評(píng)價(jià)——?dú)w于成長(zhǎng)需要的動(dòng)力

自我教育是指一個(gè)人通過自我學(xué)習(xí)和自我提升來豐富自己的知識(shí)和技能，以便更好地適應(yīng)社會(huì)和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。而自我評(píng)價(jià)則是在自我教育的過程中，對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)，從而持續(xù)改進(jìn)和提升自身能力。自我教育和自我評(píng)價(jià)是相輔相成的，二者共同構(gòu)成了一個(gè)人不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力源泉。

自我教育是一個(gè)人在不斷充電、修煉自己的過程，是對(duì)自己進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的一種態(tài)度?，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速，新知識(shí)和新技術(shù)層出不窮，如果不進(jìn)行自我教育，人們就很容易被時(shí)代拋棄。自我教育可以提高個(gè)人的專業(yè)技能、學(xué)術(shù)水平，使自己更有競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也可培養(yǎng)自己的興趣愛好，拓寬自己的眼界。只要有了自我教育的意識(shí)，一個(gè)人就能在任何場(chǎng)合、任何環(huán)境中保持自己的獨(dú)特魅力。

自我評(píng)價(jià)是自我教育不可缺少的一環(huán)。自我評(píng)價(jià)是人們?cè)谧晕医逃倪^程中，對(duì)自己進(jìn)行全面、客觀的審視，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并加以改進(jìn)，從而不斷提高。通過自我評(píng)價(jià)，一個(gè)人可以了解自己的能力、興趣、價(jià)值觀等，有助于更好地規(guī)劃自己的發(fā)展方向，做出適合自己的決策。同時(shí)，自我評(píng)價(jià)也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)和局限性，從而不斷地進(jìn)行自我拓展和自我完善。

自我教育和自我評(píng)價(jià)是一個(gè)循環(huán)的過程，在這個(gè)過程中，我們不斷地反思自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)而改進(jìn)自己的方法和策略。通過自我教育和自我評(píng)價(jià)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛能和優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值和使命，在不斷反思和成長(zhǎng)的過程中，實(shí)現(xiàn)自我超越和升華。自我教育和自我評(píng)價(jià)不僅可以提高個(gè)人的專業(yè)技能和學(xué)術(shù)水平，更可以培養(yǎng)人的創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)能力，使個(gè)人具備批判性思維和解決問題的能力。

在自我教育和自我評(píng)價(jià)的過程中，我們還需要注重建立切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，不斷提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，要善于利用各種資源，進(jìn)行知識(shí)的積累和學(xué)習(xí)的更新。同時(shí)，我們還需要善于向他人請(qǐng)教、借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，從而更好地促使自己的發(fā)展和成長(zhǎng)。最重要的是，要保持一種開放的心態(tài)，不斷接納新的觀點(diǎn)和思維，不斷拓寬自己的視野。

小編認(rèn)為，自我教育和自我評(píng)價(jià)是一個(gè)人不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力源泉。通過自我教育和自我評(píng)價(jià)，我們可以不斷地發(fā)現(xiàn)自己的潛能和優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)自己的不足，實(shí)現(xiàn)自我超越和升華。同時(shí)，我們也可以提高自己的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。自我教育和自我評(píng)價(jià)是人生道路上必不可少的伴侶，只有通過不斷學(xué)習(xí)和不斷反思，我們才能更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

自我教育評(píng)價(jià) 篇2

自我教育是一個(gè)人終身學(xué)習(xí)的過程，是通過自己主動(dòng)獲取知識(shí)、提高技能和培養(yǎng)素質(zhì)的行為。在這個(gè)過程中，自我評(píng)價(jià)起著十分重要的作用。通過對(duì)自己的評(píng)價(jià)，可以不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)，提高個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)能力。下面將詳細(xì)討論自我教育與自我評(píng)價(jià)的關(guān)系，并探討如何進(jìn)行有效的自我評(píng)價(jià)。

自我教育是指?jìng)€(gè)人自發(fā)地主動(dòng)獲取知識(shí)和培養(yǎng)能力的行為。在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)和技能的更新?lián)Q代速度極快，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。自我教育可以包括讀書學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)課程、參與社交活動(dòng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等多種形式。通過主動(dòng)學(xué)習(xí)和獲取，個(gè)人可以擴(kuò)展知識(shí)面、提高技能水平和加強(qiáng)自身素質(zhì)，為個(gè)人發(fā)展和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

自我評(píng)價(jià)是自我教育不可或缺的一環(huán)。通過對(duì)自己的評(píng)價(jià)，可以客觀地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處。這一過程有助于發(fā)現(xiàn)自身的問題，并加以改進(jìn)，進(jìn)一步提升個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)能力。自我評(píng)價(jià)可以發(fā)現(xiàn)個(gè)人的問題，并從問題中尋找解決的辦法。只有通過對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)，才能夠找到問題的根源，然后制定相應(yīng)的解決方案。

進(jìn)行有效的自我評(píng)價(jià)并不容易。因?yàn)樵谧晕以u(píng)價(jià)過程中，往往會(huì)存在一些客觀性的問題。因?yàn)閷?duì)自己比較了解，往往會(huì)有主觀的傾向，很難達(dá)到客觀中立的評(píng)價(jià)結(jié)果。對(duì)自身的認(rèn)識(shí)往往受到情緒和情感的影響，這也會(huì)對(duì)自我評(píng)價(jià)產(chǎn)生一定的偏差。為了有效地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，可以采取以下幾個(gè)方法。

多方面收集反饋意見。除了自己的主觀評(píng)價(jià)外，可以通過向他人尋求意見和建議，從不同的角度了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足。這些反饋可以來自家人、朋友、同事、上級(jí)以及其他專業(yè)領(lǐng)域的人士。雖然這些反饋可能并不完全準(zhǔn)確，但能夠提供一些建設(shè)性的想法和意見，幫助更好地認(rèn)識(shí)自己。

積極記錄和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)。在進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的過程中，可以將自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行記錄和總結(jié)，以便于對(duì)自己的評(píng)價(jià)更加客觀有效。通過對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的回顧和思考，可以發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和不足，并制定改進(jìn)的計(jì)劃。同時(shí)，也可以將這種反思和總結(jié)的習(xí)慣養(yǎng)成，不斷提高個(gè)人的自我教育能力。

制定具體可行的自我發(fā)展計(jì)劃。通過對(duì)自身的評(píng)價(jià)，可以制定出相應(yīng)的自我發(fā)展計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該是具體、可行且有明確目標(biāo)的。同時(shí)，需要將這個(gè)計(jì)劃分解成各個(gè)階段和具體的行動(dòng)步驟，以便于實(shí)施和跟蹤進(jìn)展。只有將自我評(píng)價(jià)與具體的行動(dòng)相結(jié)合，才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的個(gè)人發(fā)展與提升。

小編認(rèn)為，自我教育不僅包括主動(dòng)獲取知識(shí)和培養(yǎng)能力，還需要進(jìn)行有效的自我評(píng)價(jià)。自我評(píng)價(jià)能夠幫助客觀地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并通過制定相應(yīng)的計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展和提升。為了進(jìn)行有效的自我評(píng)價(jià)，可以多方面收集反饋意見，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定具體可行的自我發(fā)展計(jì)劃。只有通過這樣的努力，才能夠不斷提高自身的素質(zhì)與能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生目標(biāo)。

自我教育評(píng)價(jià) 篇3

自我教育是一個(gè)人終身的學(xué)習(xí)過程，它不僅僅限于傳統(tǒng)的學(xué)校教育，還包括個(gè)人通過自我評(píng)價(jià)來不斷完善自己。在這篇文章中，我將詳細(xì)探討自我教育和自我評(píng)價(jià)的重要性以及如何有效地進(jìn)行。

第一段：

自我教育是通過積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和研究來提升自己的過程。它不僅幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和技能，還對(duì)我們的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。而自我評(píng)價(jià)則是自我教育過程中的重要組成部分，它能夠幫助我們了解自己的優(yōu)勢(shì)和改進(jìn)的方向。

第二段：自我教育的重要性

自我教育是一個(gè)不斷提升自己的過程。盡管我們?cè)趯W(xué)校接受了基礎(chǔ)教育，但隨著社會(huì)的變化，我們所學(xué)到的知識(shí)也不能滿足我們?cè)诼殬I(yè)和生活中的需求。通過自我教育，我們可以不斷更新自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。自我教育還可以加強(qiáng)我們的思考能力和解決問題的能力，使我們能夠更好地適應(yīng)未來的變化。

第三段：自我評(píng)價(jià)的重要性

自我評(píng)價(jià)是自我教育過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足。通過自我評(píng)價(jià)，我們可以清楚地看到自己目前的狀況，并為自己制定合理的學(xué)習(xí)和發(fā)展計(jì)劃。而沒有自我評(píng)價(jià)的人往往會(huì)陷入舒適區(qū)，對(duì)自己的不足缺乏認(rèn)識(shí)，從而無法取得進(jìn)步。

第四段：如何進(jìn)行自我教育

自我教育需要我們有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。我們需要明確自己的興趣和職業(yè)發(fā)展方向，然后根據(jù)這些目標(biāo)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們可以利用各種資源來進(jìn)行學(xué)習(xí)，如圖書、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)平臺(tái)等。我們還可以參加課程培訓(xùn)、研討會(huì)和工作坊等活動(dòng)，與他人交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的視野。

第五段：如何進(jìn)行自我評(píng)價(jià)

自我評(píng)價(jià)需要我們能夠客觀地審視自己的表現(xiàn)。我們可以通過反思自己的行為和結(jié)果來評(píng)估自己的表現(xiàn)。我們可以向他人尋求反饋，聽取他們對(duì)我們的建議和意見。我們還可以制定自己的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)自己的進(jìn)展。重要的是要保持積極和現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，不斷挑戰(zhàn)自己，追求更好的結(jié)果。

第六段：總結(jié)

自我教育和自我評(píng)價(jià)是一個(gè)不可分割的整體，它們相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充，推動(dòng)我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過自我教育，我們可以不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能，提高自己的綜合素質(zhì)。而通過自我評(píng)價(jià)，我們可以識(shí)別自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展。因此，我們應(yīng)該重視自我教育和自我評(píng)價(jià)的重要性，并且在日常生活中不斷給予自己反思和提升的機(jī)會(huì)。

（文章共計(jì) 683 字）

自我教育評(píng)價(jià) 篇4

自我教育是一個(gè)人終身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程，其中包括自我評(píng)價(jià)。通過自我評(píng)價(jià)，能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和改進(jìn)。本文將詳細(xì)探討自我教育和自我評(píng)價(jià)的重要性，并提供一些實(shí)用的方法和技巧，幫助讀者實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我提升。

自我教育是指自主學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)的過程。在現(xiàn)代社會(huì)中，知識(shí)和技能的更新速度非?？?，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐。而自我教育則是一種主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，它不僅僅依賴于學(xué)?；蚶蠋煹慕逃?，更注重個(gè)人的自我驅(qū)動(dòng)和自我學(xué)習(xí)能力。通過自我教育，能夠選擇自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的知識(shí)和技能。

而自我教育的關(guān)鍵在于自我評(píng)價(jià)。自我評(píng)價(jià)是指對(duì)自身表現(xiàn)和能力進(jìn)行客觀的評(píng)估和分析。通過自我評(píng)價(jià)，可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和改進(jìn)。自我評(píng)價(jià)有助于了解自己的潛在能力和發(fā)展方向，幫助更好地制定個(gè)人目標(biāo)和規(guī)劃。

那么，如何進(jìn)行有效的自我評(píng)價(jià)呢？要保持客觀和真實(shí)。自我評(píng)價(jià)不是為了給自己一個(gè)美化的形象，而是要真實(shí)地反映自己的現(xiàn)狀和進(jìn)展。可以通過對(duì)比自己的行為和成果與設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)或目標(biāo)來評(píng)價(jià)自己。

要注重自我反思。自我評(píng)價(jià)并不只是簡(jiǎn)單地得出一個(gè)，更重要的是通過反思自己的表現(xiàn)，了解為什么會(huì)有這樣的結(jié)果，從而找到改進(jìn)的方法和方向。自我反思可以幫助更好地認(rèn)識(shí)自己的思維方式和行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)潛在的問題和挑戰(zhàn)。

要善于借鑒他人的意見。雖然自我評(píng)價(jià)主要依靠個(gè)人的觀察和思考，但也可以向他人尋求反饋和建議。他人的意見和觀點(diǎn)可以幫助發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)和不足，提供新的視角和思路。可以通過與他人交流、參加培訓(xùn)或請(qǐng)教專家等方式獲得他人的反饋和建議。

要堅(jiān)持行動(dòng)和反饋。自我評(píng)價(jià)只有在實(shí)際行動(dòng)中才能體現(xiàn)出價(jià)值。通過設(shè)定目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃，可以將自我評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的力量，并不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的表現(xiàn)。同時(shí)，要設(shè)定明確的反饋機(jī)制，通過記錄和總結(jié)自己的行為和成果，及時(shí)糾正和提高。

自我教育和自我評(píng)價(jià)是一個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵要素。通過自我評(píng)價(jià)，可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，調(diào)整和改進(jìn)自己的表現(xiàn)。希望本文的介紹和方法能夠幫助讀者更好地進(jìn)行自我教育和自我評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我提升。

自我教育評(píng)價(jià) 篇5

自我教育是指?jìng)€(gè)人主動(dòng)地獲取知識(shí)、培養(yǎng)技能、提升自我能力和素質(zhì)的過程。自我評(píng)價(jià)，則是在自我教育的過程中，對(duì)自己進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)和反思。自我教育和自我評(píng)價(jià)是相輔相成、密切關(guān)聯(lián)的，彼此互為促進(jìn)。本文將從不同的角度闡述自我教育和自我評(píng)價(jià)的重要性和方法。

自我教育是一種持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)過程。在現(xiàn)代社會(huì)中，因特網(wǎng)的普及使得獲取知識(shí)變得非常方便。個(gè)人可以通過網(wǎng)上課程、電子圖書、學(xué)術(shù)論文等途徑獲取豐富的學(xué)習(xí)資源。這些資源為個(gè)人的自我教育提供了廣闊的空間。而自我評(píng)價(jià)則是對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用和理解程度進(jìn)行評(píng)估，并反思自己在學(xué)習(xí)過程中的不足之處。通過自我評(píng)價(jià)，個(gè)人可以針對(duì)性地找出自己的不足，進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)效果。

自我教育是提高個(gè)人技能和能力的有效途徑。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)個(gè)人的綜合素質(zhì)要求越來越高，只有不斷地提升自身技能和能力，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。自我教育可以通過學(xué)習(xí)新技術(shù)、參加培訓(xùn)班、參與實(shí)踐等方式來提升個(gè)人技能。而自我評(píng)價(jià)則可以幫助個(gè)人在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中準(zhǔn)確地評(píng)估自己的能力水平，并有針對(duì)性地進(jìn)行進(jìn)一步的提高。

自我教育和自我評(píng)價(jià)是個(gè)人發(fā)展的必要條件。不同于傳統(tǒng)的教育方式，自我教育更加自主、自由，可以根據(jù)個(gè)人的興趣和需求進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過自我教育，個(gè)人可以挖掘自己的潛力，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。而自我評(píng)價(jià)則是反思和總結(jié)的過程，幫助個(gè)人明確自己的目標(biāo)和方向，指導(dǎo)個(gè)人的發(fā)展。

自我教育和自我評(píng)價(jià)需要具備一定的方法和技巧。在自我教育中，個(gè)人應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按部就班地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，個(gè)人還應(yīng)該保持充分的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不斷提醒自己保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣。自我評(píng)價(jià)應(yīng)該是客觀和準(zhǔn)確的，個(gè)人應(yīng)該真實(shí)地反映和評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)成果，不遮掩自己的不足，更要對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)有明確的認(rèn)知。

自我教育和自我評(píng)價(jià)是個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。通過持續(xù)的自我教育，個(gè)人可以獲取更多的知識(shí)，提高自身素質(zhì)和能力；通過準(zhǔn)確的自我評(píng)價(jià)，個(gè)人可以找出自己的不足，進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)效果。在現(xiàn)代社會(huì)中，個(gè)人應(yīng)該主動(dòng)參與自我教育和自我評(píng)價(jià)的過程，不斷完善自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值和發(fā)展。

自我教育評(píng)價(jià) 篇6

自我教育是一個(gè)人終身學(xué)習(xí)的過程。在現(xiàn)代社會(huì)中，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力成為了人們發(fā)展和成功的關(guān)鍵。而自我評(píng)價(jià)則是保持對(duì)自己學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要手段之一。本文將詳細(xì)討論自我教育和自我評(píng)價(jià)的重要性，并探討如何有效地進(jìn)行自我教育和自我評(píng)價(jià)。

自我教育對(duì)于個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，僅僅憑借學(xué)校教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。自我教育讓人們能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)和獲取新知識(shí)。通過自我教育，個(gè)人能夠解決實(shí)際問題、提高專業(yè)技能、豐富自己的興趣愛好等。自我教育還能幫助人們適應(yīng)不斷變化的社會(huì)環(huán)境和技術(shù)進(jìn)步，保持競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自我實(shí)現(xiàn)。

自我教育并非一帆風(fēng)順。要想保持高效的自我教育，一個(gè)人需要有良好的自我評(píng)價(jià)能力。自我評(píng)價(jià)是自我教育的前提和推動(dòng)力。通過自我評(píng)價(jià)，人們可以及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步和不足，找到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而制定更合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。自我評(píng)價(jià)還能幫助人們發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)和短板，并引導(dǎo)個(gè)人投入更深入的學(xué)習(xí)和提升。

那么如何進(jìn)行有效的自我教育和自我評(píng)價(jià)呢？一個(gè)人需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有明確的目標(biāo)，才能有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。一個(gè)人需要具備主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。自我教育需要持續(xù)不斷地投入時(shí)間和精力，而不是片段式的學(xué)習(xí)。通過培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，可以提高學(xué)習(xí)效果。一個(gè)人需要不斷反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于每一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，個(gè)人都應(yīng)該反思自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，探索更好更高效的學(xué)習(xí)方式。

在自我評(píng)價(jià)方面，個(gè)人需要坦誠地面對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。既要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，又要克服自己的劣勢(shì)。個(gè)人也可以利用外界的反饋來進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。請(qǐng)教他人的觀點(diǎn)和意見，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)也有很大的幫助。個(gè)人需要制定明確的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和量化指標(biāo)。通過量化指標(biāo)來衡量自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成果，并及時(shí)地進(jìn)行調(diào)整和反饋。

小編認(rèn)為，自我教育和自我評(píng)價(jià)是一個(gè)人不斷提升和發(fā)展的重要手段。在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)會(huì)自我教育和自我評(píng)價(jià)至關(guān)重要。個(gè)人需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，具備主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷反思和總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在自我評(píng)價(jià)方面，個(gè)人需要坦誠地面對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，利用外界反饋，制定明確的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和量化指標(biāo)。通過自我教育和自我評(píng)價(jià)，個(gè)人能夠?qū)崿F(xiàn)自我發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力的提升，為成功和幸福奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

自我教育評(píng)價(jià) 篇7

自我教育是個(gè)人提升和發(fā)展的重要途徑。它不僅包括通過學(xué)習(xí)和積累知識(shí)來豐富自己，還包括對(duì)自己的全面評(píng)價(jià)和反思。本文將詳細(xì)探討自我評(píng)價(jià)在自我教育中的作用，并通過生動(dòng)的案例來闡明其重要性。

自我評(píng)價(jià)是一個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和理解，它能幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處，并為我們提供改進(jìn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過自我評(píng)價(jià)，我們可以更清楚地了解自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，為自己設(shè)定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。例如，當(dāng)我自我評(píng)價(jià)時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在表達(dá)方面需要提高，因此我會(huì)設(shè)定目標(biāo)，如參加演講比賽或加入辯論社團(tuán)，并定期練習(xí)演講和辯論技巧。通過這樣的自我評(píng)價(jià)和反思，我可以不斷提高自己的表達(dá)能力，加強(qiáng)自信心，并為未來的求職和人際交往打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

自我評(píng)價(jià)還可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)和不足之處。在自我評(píng)價(jià)中，我們可以認(rèn)真分析自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，找出自己掌握不夠好的知識(shí)點(diǎn)或技能，從而有針對(duì)性地補(bǔ)充和提高。例如，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)知識(shí)薄弱時(shí)，我會(huì)通過自學(xué)或請(qǐng)教老師來加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。通過這樣的自我評(píng)價(jià)和反思，我可以不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平，確保自己在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

自我評(píng)價(jià)也是一個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要推動(dòng)力。人們常常會(huì)從他人的評(píng)價(jià)中獲得動(dòng)力和指導(dǎo)。自我評(píng)價(jià)比他人的評(píng)價(jià)更具有深入和客觀性。通過自我評(píng)價(jià)，我們可以充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和自我激勵(lì)能力，更好地掌握自己的命運(yùn)。例如，當(dāng)我在學(xué)校被老師批評(píng)后，我會(huì)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，找出問題所在，并設(shè)定目標(biāo)來改進(jìn)自己的不足之處。通過自我評(píng)價(jià)和反思，我可以在自我教育中不斷調(diào)整和完善自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

自我評(píng)價(jià)還可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)自信心。通過正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，我們可以更好地與他人相處，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和才能。例如，當(dāng)我自我評(píng)價(jià)時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作中表現(xiàn)出色，因此我會(huì)積極參加團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，提供自己的建議和意見，并與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作完成任務(wù)。通過這樣的自我評(píng)價(jià)和反思，我可以更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，增強(qiáng)自信心，并在人際交往中取得更好的成果。

自我教育包括自我評(píng)價(jià)，而自我評(píng)價(jià)在自我教育中扮演著重要的角色。通過自我評(píng)價(jià)，我們可以更清楚地了解自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，發(fā)現(xiàn)自己的不足并設(shè)定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。自我評(píng)價(jià)還可以幫助我們提高學(xué)習(xí)水平，克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。通過自我評(píng)價(jià)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)自信心，并在人際交往中取得更好的成果。因此，自我評(píng)價(jià)在自我教育中必不可少。同學(xué)們，讓我們正視自己，勇敢進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和意義。

教育見習(xí)自我評(píng)價(jià)(篇七)

居安思危，思則有備，有備無患。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料會(huì)讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？下面是小編幫大家編輯的《教育見習(xí)自我評(píng)價(jià)(篇七)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

為期六周的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號(hào)，在這期間我體會(huì)到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任?；叵肫饃月x日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到xx學(xué)校，激動(dòng)不安之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問號(hào)，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來一點(diǎn)進(jìn)步嗎?如今，6個(gè)星期的'實(shí)習(xí)工作已結(jié)束，我們8位實(shí)習(xí)生的收獲，見證了我們的成長(zhǎng)，為我們的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)完美的感嘆號(hào)!在這一個(gè)多月中，我感覺我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)。從開始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長(zhǎng)大，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。xx學(xué)校給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺(tái)上面對(duì)著五十五張?zhí)煺娴拿婵住⒌谝淮闻c學(xué)生面對(duì)面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題。現(xiàn)在，現(xiàn)將這六周來的收獲與感受和大家分享如下：

一、生活篇

時(shí)間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味。在xx學(xué)校一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí)，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個(gè)人來自同班的不同寢室，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在六個(gè)星期的實(shí)習(xí)期間，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去學(xué)校，一起放學(xué)，一起吃中飯，在此期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，我們一起打掃收拾我們的辦公室，講一個(gè)本來混亂的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室整理成了一個(gè)干凈整潔的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。

我們的組長(zhǎng)xx非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)期間，她帶領(lǐng)我們一起備課，一起聽試講，一起討論問題，在我們遇到難題的時(shí)候總是想辦法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來身體不舒服的情況下依然堅(jiān)持工作，直到最后一天生病一人趕到學(xué)校，她的工作精神真的讓我很欽佩，她不愧是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好組長(zhǎng)，其他的組員還有xx、xx、xx、xx、xx、xx。我們一起度過了非常難忘的六周，留下了非常美好的回憶。

不管是我們一起備課討論，還是一起聽課評(píng)價(jià)，一起討論各自帶的班級(jí)，一起在休息時(shí)的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)的集體! 我們實(shí)習(xí)隊(duì)員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊(duì)友與我一起度過這六周的時(shí)光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。

實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì)，找到一份好的工作或者考研順利。 我們的指導(dǎo)老師是xx老師，班主任是xx老師，x老師對(duì)人很熱心，對(duì)于我們的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們。x老師將班主任工作的方法、管理班級(jí)的方法、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對(duì)我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝老師們，祝愿老師能夠工作順利，事事如意。

二、教學(xué)實(shí)習(xí)篇

在六周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)高二的政治課。高二不同于其它年級(jí)，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實(shí)習(xí)階段，我講了四節(jié)課，在此感謝指導(dǎo)老師——xx老師。她為人親切熱情，她在教學(xué)工作方面提供給我的指導(dǎo)非常多，可以說“竭盡所能”，我非常感謝她! !剛來xx學(xué)校，她就詳細(xì)地講解他們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平，還告訴我上課應(yīng)該注意的事情。

在聽課中，我個(gè)人體會(huì)很深。因?yàn)殛惱蠋煿步?個(gè)班級(jí)，學(xué)生的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時(shí)，我注意到各個(gè)班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級(jí)上課才能達(dá)到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時(shí)間，好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等。聽課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。

難以忘記第一節(jié)課，剛好是周一的第三節(jié)課，由于第一次上講臺(tái)，雖然課前準(zhǔn)備得比較充分，但是還是很緊張，所以感覺還是很緊，非常感謝同學(xué)們的配合，讓我最后順利的講下來這節(jié)課。課后黃老師和陳老師認(rèn)真的給我評(píng)課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中注意這些問題。

雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔(dān)心自己做得不好。接下來的時(shí)間，我準(zhǔn)備好后，講課給老師聽。指導(dǎo)老師聽過以后，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議，對(duì)我的講課給以了很高的評(píng)價(jià)并鼓勵(lì)我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。 教學(xué)工作中，我個(gè)人覺得要注意如下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫詳細(xì)具體，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì)，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。

2、試講：在每次正式上課之前，我都會(huì)先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評(píng)課，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時(shí)間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時(shí)注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。

4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認(rèn)真地批改，給以及時(shí)的反饋。

5、做好課后輔導(dǎo)工作：課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌握和鞏固，彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉促等不足。