誠(chéng)實(shí)的演講稿
發(fā)布時(shí)間:2023-08-17 誠(chéng)實(shí)演講稿2023誠(chéng)實(shí)的演講稿集錦13篇。
我相信這份“誠(chéng)實(shí)的演講稿”能夠滿足您對(duì)作品的需求,越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到演講稿的重要性。準(zhǔn)備好演講稿,讓演講者能夠在舞臺(tái)上自如地展示個(gè)人風(fēng)范,演講稿需要注重表達(dá)的邏輯性和架構(gòu)的穩(wěn)定性,你最近是不是需要寫一篇主題演講稿呢?本資料僅供參考請(qǐng)勿執(zhí)意行事。
誠(chéng)實(shí)的演講稿(篇1)
2004年5月,《揚(yáng)子晚報(bào)》刊登過(guò)這樣1條新聞:安徽滁州一位50多歲的老農(nóng)民來(lái)到南京,等他打算回家時(shí)才發(fā)現(xiàn),口袋里的錢買車票還差5元。他在南京無(wú)人陪伴。無(wú)奈之下,他向玄武區(qū)一名警察借了5元錢。
5元錢,也許,誰(shuí)也不會(huì)放在心上,更何況是一個(gè)被城里人認(rèn)為素質(zhì)并不高的農(nóng)民借去的呢?但是,第二天一大早,這位農(nóng)民卻將5元錢給這位民警送來(lái)了。
這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事,沒(méi)什么曲折離奇、扣人心弦的情節(jié),但它透露出來(lái)的質(zhì)樸,折射出來(lái)的誠(chéng)信,卻不能不震撼人們的心靈。
《狼來(lái)了》的故事咱們實(shí)在聽得太多太多了。不過(guò),因丟誠(chéng)信而失羊的痛苦教訓(xùn),你吸取了嗎?親愛(ài)的兄弟姐妹們,請(qǐng)吸取放羊娃的教訓(xùn)!
不好再愚蠢地認(rèn)為在丟失誠(chéng)信后還能夠再挽回。被狼趕走的羊不能喚醒你的意識(shí)嗎?你愿意過(guò)欺騙或欺騙的生活嗎?
如果你的回答是不的話,那么,請(qǐng)你把“誠(chéng)信”時(shí)時(shí)放在你心中吧!
誠(chéng)實(shí)是春天的花朵。只有開花才能結(jié)出完美的果實(shí);
誠(chéng)信,是建房的泥漿,缺少它的粘合,便不會(huì)有牢固的大廈;
完整是植物的肥料。沒(méi)有它的注射,就沒(méi)有綠色物質(zhì)。
魯迅先生說(shuō)過(guò):“誠(chéng)信,為人之本也!誠(chéng)信,比金錢更具有吸引力,誠(chéng)信,比美貌更具有可靠性,誠(chéng)信比榮譽(yù)更有時(shí)效性!”
對(duì)!誠(chéng)實(shí)是美德,是持續(xù)財(cái)富的源泉;誠(chéng)實(shí)是取之不盡的智慧。
誠(chéng)信,就像永恒的星光,獨(dú)自發(fā)光,
誠(chéng)信,堅(jiān)強(qiáng)的水滴和堅(jiān)硬的石頭滲入人們的心靈,
誠(chéng)信,用春風(fēng)的心來(lái)激勵(lì)人!
正直,是耀眼的陽(yáng)光,他的光芒照耀照大地;
正直,是廣袤的土地,他胸懷山川;
誠(chéng)實(shí)是一座美麗而神奇的山河,可以凈化人們的心靈;
誠(chéng)實(shí)是最美麗最神圣的心。它使人們問(wèn)心無(wú)愧。
誠(chéng)信,如此珍重,咱們就應(yīng)從我做起,從此刻做起,讓誠(chéng)信的種子,在咱們的心田中,生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
同學(xué)們,讓我們堅(jiān)守誠(chéng)信的陣地,讓誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)綻放!
我的演講完了,多謝大家!
誠(chéng)實(shí)守信的演講稿【二】
大家好!今天的話題是正直。什么是誠(chéng)信?
顧名思義,誠(chéng)實(shí)守信。當(dāng)你坐在那里聽我的演講時(shí),那是誠(chéng)實(shí);當(dāng)企業(yè)合法經(jīng)營(yíng)時(shí),那是誠(chéng)實(shí);當(dāng)人們平等交流時(shí),那是誠(chéng)實(shí)??酌现遥Y、義、仁、信;商鞅變法,“徙木為信”。
誠(chéng)信作為中國(guó)古代禮貌的傳統(tǒng)美德,千百年來(lái)一直受到人們的自覺(jué)信仰和尊重。而時(shí)至今日,咱們?yōu)楹斡种靥嵴\(chéng)信?是的,這是正因有很多的事令人駭然:
假煙、假酒、假種子、假化肥、假文憑、假頭銜、假名子不勝枚舉?!叭硕鵁o(wú)信,不知其可也”,失去誠(chéng)信,必定失去發(fā)展的空間,失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持,失去人格和尊嚴(yán)。誠(chéng)是由兩個(gè)概念組成:誠(chéng)實(shí)和信用。
誠(chéng)信就是真誠(chéng)和誠(chéng)實(shí);誠(chéng)信就是信守承諾。通俗地講,誠(chéng)信就是說(shuō)老實(shí)話,辦老實(shí)事,做老實(shí)人。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。
哲人的"人而無(wú)信,不知其可也",民間的"一言既出,駟馬難追",無(wú)不說(shuō)明了誠(chéng)信的重要性。誠(chéng)實(shí)守信是我們每個(gè)人都應(yīng)該遵守的生活準(zhǔn)則。因?yàn)橹挥幸哉\(chéng)待人,別人才會(huì)以誠(chéng)待人。
古語(yǔ)說(shuō)“一諾千金”,無(wú)論是在日常生活中,還是在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中,誠(chéng)信都是最基本的準(zhǔn)則。但是,遺憾的是,此刻咱們經(jīng)常能夠看到一些人見利忘義,為了追求眼前的利益而置誠(chéng)信與不顧。如北京電視臺(tái)“第七日”中所暴光的“假貨1條街”,那些商
人就完全喪失了這個(gè)準(zhǔn)則。所以,我認(rèn)為提出“以誠(chéng)實(shí)守信為榮,以見利忘義為恥”。能夠說(shuō)是切中了時(shí)弊,十分重要。
我覺(jué)得我們年輕人也應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的誠(chéng)信意識(shí),從小事做起,做一個(gè)正直的人。很多人聽過(guò)這樣的故事。一個(gè)叫孟信的人很窮。他沒(méi)有米飯,只有一頭病牛。有一天他出去了,他的侄子把牛帶到市場(chǎng)上賣了。
孟信回來(lái)后十分生氣,責(zé)備他的侄子不該把病牛賣給人家,并親自找到買主將錢如數(shù)退還,牽回了自家的病牛。透過(guò)歷史的煙塵,咱們清楚地看到孟信手中緊緊牽住的絕不是一頭生病的黃牛,而是1條健康與高尚的道德纖繩,它將一個(gè)人的人品、修養(yǎng)引入了純潔的圣地。這就是誠(chéng)信的力量。
“誠(chéng)信”是處理個(gè)人與社會(huì),個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)聯(lián)的基本道德規(guī)范,是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本行為規(guī)范,是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接-班人的基本素質(zhì)要求。建立健全社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,要求全社會(huì)各單位堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)信用原則。黨和國(guó)家強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、以德治國(guó)的進(jìn)程,高校的具體實(shí)施是堅(jiān)持依法辦學(xué)、以德治國(guó)。
我們要求建立科學(xué)、可操作的大學(xué)生誠(chéng)信評(píng)價(jià)體系。同時(shí),再好的評(píng)價(jià)體系也代替不了廣大教職員工,學(xué)生黨員和干部的身體力行,率先垂范,正因身教重于言教。
目前,人們對(duì)誠(chéng)實(shí)的渴望實(shí)際上具有一定的**性。如果咱們?nèi)匀灰粺o(wú)所有或者要斗私批修,那么咱們自身尊重性命、財(cái)產(chǎn)和自由的意識(shí)就仍然沉睡未醒,恰恰是改革開放20年,喚醒了人們內(nèi)心沉睡的意識(shí),而在醒來(lái)時(shí)咱們又處于蛋糕尚不夠大的年代,所以就有了各種不誠(chéng)信的紛爭(zhēng),其實(shí)背后,但是是個(gè)利字也!但這依然是一種進(jìn)步而不是倒退。
咱們常常說(shuō)美國(guó)等過(guò)國(guó)民誠(chéng)信到比較傻的水準(zhǔn),但百年前美國(guó)人也并非此刻這樣有誠(chéng)信,以前美國(guó)的汽車旅館中,手紙、茶杯乃至毛巾的不翼而飛,幾乎是家常便飯,在物質(zhì)財(cái)富很豐裕后,這樣盜竊細(xì)小財(cái)物的行為就少得多了。中國(guó)很多地方也是一樣,像福建晉江、浙江溫州等等,其地方產(chǎn)品都以前是假冒偽劣的代名詞,但此刻地方經(jīng)濟(jì)和法治發(fā)展到必須階段,他們自我就起來(lái)要講究誠(chéng)信,并且已經(jīng)和當(dāng)年之吳下阿蒙有了天壤之別。這也許就是我們所說(shuō)的“衣食無(wú)憂,知榮辱”和“糧倉(cāng)”,知禮節(jié)!
誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要,對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)更重要。不講誠(chéng)信的人是社會(huì)的危險(xiǎn)商品,不講誠(chéng)信的民族是巨大的悲哀。所以,咱們中學(xué)生更應(yīng)身體力行,從我做起,這樣才能在不久的將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。
“言必信,行必果?!?。海爾集團(tuán)曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷:
在與客戶簽發(fā)合同
之后,因?yàn)榉N種原因,公司延誤了發(fā)貨時(shí)刻,為了信守合同,公司決定采用空運(yùn),為此損失了一大筆錢,卻由此贏得了信譽(yù)??偛米院赖恼f(shuō):“咱們之所以成功,是正因?qū)幙墒ニ械呢?cái)產(chǎn),也不愿失去信用。
但當(dāng)今社會(huì)中,為了牟取暴利,商家們給豬肉注水,用****浸泡海鮮,屢見不鮮的假煙假酒,毒大米,劣質(zhì)奶粉,摧殘了多少鮮活的性命!應(yīng)對(duì)那些層出不窮的**,防不勝防的騙術(shù),以假亂真的產(chǎn)品,在善良人們無(wú)奈與無(wú)助的背后,更可怕的,是整個(gè)社會(huì)誠(chéng)實(shí)守信的體系受到了前所未有的嚴(yán)重沖擊!
作為未來(lái)祖國(guó)的主人,我們正處在一個(gè)新技術(shù)、新信息、信息統(tǒng)不斷涌現(xiàn)、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的信息時(shí)代。我們要適應(yīng)這個(gè)時(shí)代,使我們的民族站在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界上,就必須誠(chéng)實(shí)守信。你能夠沒(méi)有金錢,能夠沒(méi)有榮譽(yù),也能夠沒(méi)有健康,但你不能夠沒(méi)有誠(chéng)信,正因誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本、民族的存亡之根。
同學(xué)們誠(chéng)信做作業(yè),誠(chéng)信考試,誠(chéng)信待人,這是順應(yīng)時(shí)代的號(hào)召,是勢(shì)在必行的。兄弟姐妹們,讓咱們從身邊的小事做起,不好讓誠(chéng)信只出此刻紙上,成為咱們的口頭禪,要讓它活躍在咱們當(dāng)中,讓誠(chéng)信無(wú)處不在。同學(xué)們,只要大家行動(dòng)起來(lái),祖國(guó)建設(shè)一定會(huì)興旺發(fā)達(dá)。
待人以誠(chéng)信,如同一輪明月的清輝普照大地,是誠(chéng)信,讓黑暗變得光明,讓世界變得美麗,是誠(chéng)信,讓世界充滿生機(jī),讓性命充滿活力,老師們,讓咱們共同來(lái)營(yíng)造一個(gè)誠(chéng)信的世界,感受生活的愉悅與完美,感受世界的寧?kù)o與美麗。我還記得一位老教師以前對(duì)我說(shuō):“沒(méi)有誠(chéng)信,愉悅不長(zhǎng)久,地位是虛假的,競(jìng)爭(zhēng)也是失敗的。
”沒(méi)有誠(chéng)信的社會(huì),是一個(gè)蒼涼而荒蕪的社會(huì)。我們以誠(chéng)信待人,以誠(chéng)信待人,以誠(chéng)誼和信任付出,并獲的友誼和尊重。這是一筆無(wú)形的財(cái)富,這是一筆沉重的無(wú)價(jià)之寶。
以誠(chéng)信為基礎(chǔ),走誠(chéng)信之路,我們的人生旅程將更加豐富多彩!同學(xué)們,把誠(chéng)信寫在臉上,把信放在心里。讓咱們從身邊的小事做起,從點(diǎn)滴做起,不好讓誠(chéng)信只出此刻紙上,成為咱們的口頭禪,要讓它活躍在咱們當(dāng)中,讓誠(chéng)信無(wú)處不在。
同學(xué)們,只要我們大家行動(dòng)起來(lái),我們的祖國(guó)建設(shè)就能興旺發(fā)達(dá)。讓我們都做誠(chéng)實(shí)的人,讓我們稱誠(chéng)實(shí)的春風(fēng)為綠色的每個(gè)人
心臟!讓正直之歌唱遍整個(gè)地球!讓我們張開雙臂,敞開心扉,熱情擁抱誠(chéng)信!
我的演講到此,多謝大家!選擇誠(chéng)信的去應(yīng)對(duì)生活,讓安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王,讓愛(ài)因斯坦創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論。可見,誠(chéng)實(shí)是靈魂中最神圣的花朵。
芬芳著每一個(gè)珍惜她的人。誠(chéng)信是**不菲的鞋子,踏遍千山萬(wàn)水,質(zhì)量也應(yīng)永恒不變。如果你能做一個(gè)正直的兄弟姐妹,那么我想祝賀你。
就因?yàn)樗麜?huì)讓你收益一輩子,他會(huì)永遠(yuǎn)忠于你,他會(huì)幫你走向輝煌的明天。同學(xué)們,請(qǐng)你好好的珍惜你的益友,正如你珍惜你的性命一般。他需要你的愛(ài),你的關(guān)注,你帶他一起去。
你和對(duì)方在一起,他會(huì)讓你成長(zhǎng),你會(huì)讓他成長(zhǎng)。
誠(chéng)實(shí)守信的演講稿【三】
親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我想和大家一起**話題是誠(chéng)信。今天,我們仰望天空,天空依舊摧殘著光明,卻俯瞰著內(nèi)心那些崇高的道德法則。什么是誠(chéng)實(shí)?顧名思義,誠(chéng)實(shí)守信。當(dāng)人們相互交流時(shí),誠(chéng)實(shí)就是誠(chéng)實(shí)。
早在兩千多年前,就有一位睿智的老人—孔子,用畢生的精力著書立說(shuō),闡述誠(chéng)信是人生立身之本,是國(guó)家立業(yè)之本,是人類發(fā)展之本……至今,延綿數(shù)千年,其偉大的精神早已深入人心,誠(chéng)信的火炬一向被人們高高舉起,代代相傳,燃遍中華大地的每個(gè)角落,并作為東方禮貌的精髓傳遍全世界。因而,咱們這天談?wù)\信,絕不是突發(fā)奇想,而是有歷史淵源的。
孔子說(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也”!詩(shī)人說(shuō):
“三杯吐然諾,五岳倒為輕?!泵耖g說(shuō):“一言既出,駟馬難追。
”都極言誠(chéng)信的重要。幾千年來(lái),“一諾千金”的佳話不絕于耳,廣為流傳??梢姡\(chéng)信自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。它是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而沉重的生命后的純金。
講兩個(gè)老實(shí)的故事:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,秦國(guó)商鞅在秦孝公的支持下主持改革。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際,為了樹立威信,推動(dòng)改革,商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭,并當(dāng)眾許下諾言:
誰(shuí)能把木頭搬到北門去?十二兩。圍觀的人不堅(jiān)信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜,結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是,商鞅把獎(jiǎng)金提高到50英鎊。
重賞之下,必有勇士。最后,有人站起來(lái)把木頭抬到北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅的舉動(dòng)在人民心中樹立了威信,商鞅的下一次改革很快在秦國(guó)得到了推進(jìn)。
新法逐漸鞏固了秦國(guó),最終統(tǒng)一了中國(guó)。
而同樣在商鞅“立木為信”的地方,在早它400年以前,卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒,為博取她的一笑,周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào),只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見到烽火,率領(lǐng)兵將們匆匆趕到,弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。
褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣貌,最后開心一笑。五年后,酉夷太戎大舉攻周,幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果,幽王被迫自殺,褒姒也被抓獲。
誠(chéng)實(shí)的演講稿(篇2)
愛(ài)崗敬業(yè) 誠(chéng)實(shí)守信 服務(wù)人民 奉獻(xiàn)社會(huì) 愛(ài)崗就是愛(ài)家,為什么這么說(shuō),一個(gè)人很愛(ài)他的家庭,但不一定愛(ài)崗,但如果一個(gè)人很愛(ài)他所在的崗位,那他肯定非常愛(ài)他的家庭,對(duì)于單收入的家庭,他的唯一的家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是崗位工資,只有干好崗位工作,他的崗位工資才有可能提高,在事業(yè)單位,工資是由崗位工資、薪級(jí)工資、績(jī)效工資、津貼補(bǔ)貼組成,在企業(yè)單位,工資似乎看起來(lái)比較“勢(shì)單力薄”,但是,我想告訴你們的是,只要愛(ài)崗敬業(yè),你就會(huì)超越他人,取得雙贏。 一個(gè)企業(yè)善待員工,我覺(jué)得最直接的表現(xiàn)不是什么所謂的“漲薪”,也不是什么所謂的“獎(jiǎng)勵(lì)”,我認(rèn)為最根本的`體現(xiàn)就是給員工創(chuàng)造一個(gè)更好地表現(xiàn)自己,發(fā)揮自己潛能的機(jī)會(huì)和平臺(tái),這一點(diǎn),我們單位做得很到位。
誠(chéng)實(shí)守信,就跟一個(gè)人的人品緊密的聯(lián)系在一起,一個(gè)人的學(xué)歷再高,人品有問(wèn)題,也只是個(gè)半成品,還是個(gè)缺乏創(chuàng)造,加工的半成品,所以說(shuō),人品才是最高的學(xué)歷,對(duì)于一個(gè)生意人來(lái)講,人品好了才有人跟你合作,跟你談生意,所以說(shuō),生意人最講究的就是“人品”,最看重的也是“人品”。
當(dāng)你步入社會(huì),走上崗位,不要老把學(xué)歷掛嘴邊,“我是本科、我是二本、一本、甚至研究生,”這樣的話我們時(shí)有聽到,不要一味地用學(xué)位、學(xué)歷來(lái)裝飾自己,炫耀自己,與其嘴上功夫,為什么不實(shí)際行動(dòng),充分利用這些所謂的“本科”“研究生”的有用價(jià)值呢?
在企業(yè)中,員工就是我們領(lǐng)導(dǎo)心里所謂的“人民”,服務(wù)人民,我覺(jué)得就是善待員工,作為普通員工的我們,說(shuō)的實(shí)在點(diǎn),我們上班,就是為了養(yǎng)家糊口,但是,我們時(shí)不時(shí)的還要鞭策自己,反省自己,難道我們上班就真的只能養(yǎng)家糊口,就能豐衣足食了嗎?要知道,這并不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì),為此,我們更應(yīng)該放眼未來(lái),邁開腳步、不斷進(jìn)取。
何謂“奉獻(xiàn)社會(huì)”呢?在現(xiàn)實(shí)生活中,企業(yè)、人民、用金錢換來(lái),煤、炭,可以用來(lái)發(fā)電、生火、供暖、最直接、最直觀的體現(xiàn)出了煤、炭用途的樣化,同時(shí),我們用煤、炭來(lái)回饋社會(huì),所以,我認(rèn)為“奉獻(xiàn)社會(huì)”就是所謂的“回饋社會(huì)”。
古人常曰:“忠孝不能兩全”,盡忠必然失孝,盡孝也必然是叛忠,忠孝往往自身相克,相互矛盾,但時(shí)代在前進(jìn),社會(huì)在發(fā)展,生在21世紀(jì)的我們既可以“盡忠”,同時(shí)也可以盡孝,那么問(wèn)題來(lái)了,何謂“盡忠”?何謂“盡忠”?對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé),愛(ài)崗敬業(yè)就是我們對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)“盡忠”,成家立業(yè),就是我們對(duì)父母的孝道,當(dāng)我們成家后逐漸立業(yè)了,走到自己的崗位了,那就是我們“盡忠盡孝”的時(shí)候。
“百年恒源夢(mèng)”恒在創(chuàng)所發(fā)展源于勤勞務(wù)實(shí),今年我公司面臨一個(gè)艱難的問(wèn)題,就是如何在以后發(fā)展恒源,如何實(shí)現(xiàn)“百年恒源夢(mèng)”,為此,公司兩次開了主題會(huì)議,共同商議,李總也在全體會(huì)議中傳達(dá)了公司的會(huì)議精神,我想,要想實(shí)現(xiàn)“百年恒源夢(mèng)”,立好這塊牌坊,不僅要靠上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)有方,也要靠員工們的踏實(shí)工作,這就是李總所說(shuō)的“領(lǐng)導(dǎo)拿事,員工辦事”。
我們有這樣一位善待員工、又受員工愛(ài)戴和敬仰的大老板、企業(yè)家在身后支撐我們,我們還有什么理由不愛(ài)崗,不干好工作呢?如果這樣我們都對(duì)自己的崗位部門不負(fù)責(zé),那我們就真的有些不厚道了。
最后,讓我們一起攜手共筑“百年恒源夢(mèng)”。也衷心祝愿咱們恒源集團(tuán)20xx年規(guī)模擴(kuò)大,業(yè)務(wù)發(fā)展,百舸爭(zhēng)流,獨(dú)具一幟!也衷心祝愿全體員工,新年快樂(lè),合家歡樂(lè)!
調(diào)度室:韓xx
20xx年2月7日
誠(chéng)實(shí)的演講稿(篇3)
尊敬的評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是“誠(chéng)實(shí)友愛(ài)”。
我們都知道,誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人的一種品質(zhì),它不僅是做人的基本原則和道德底線,同時(shí)也是一個(gè)人贏得他人信任和尊重的基礎(chǔ)。而友愛(ài),則是一種人際關(guān)系,是人與人之間最純粹、最美好的境界,更是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基石。
首先,讓我們來(lái)看看誠(chéng)實(shí)這一品質(zhì)對(duì)我們生活的影響。在現(xiàn)實(shí)生活中,如果一個(gè)人不誠(chéng)實(shí),他的人際交往就很難得到他人的信任和認(rèn)可。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)能夠讓我們?cè)诮涣鲿r(shí)保持真實(shí)和坦誠(chéng),讓對(duì)方了解我們的真實(shí)想法和情感,從而更容易建立良好的雙向溝通。反之,如果一個(gè)人不誠(chéng)實(shí),他的話語(yǔ)就會(huì)失去信用,就很難被他人所接受。帶著欺騙或不誠(chéng)實(shí)的目的去與人交流,那自然是會(huì)流于浮躁和虛假的。而一個(gè)誠(chéng)實(shí)而真誠(chéng)的人,則容易得到別人的認(rèn)可和幫助,甚至可以得到他人的友愛(ài)。
所以,有了誠(chéng)實(shí)這一基礎(chǔ),我們就能夠建立出良好的人際關(guān)系。正如我們所知,友愛(ài)是一種人際關(guān)系,是人與人之間最純粹、最美好的境界。它是建立在人與人之間互相信任和共同成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上的。只有在互相信任和共同進(jìn)步的基礎(chǔ)上,才能夠建立起真正的友情關(guān)系。所以,友愛(ài)不是單方面的,而是需要雙方共同努力去維系和保持的。大家都知道,人的個(gè)性和性格是不同的,誰(shuí)也不能說(shuō)自己和朋友在所有方面都是一致的。但正是在不同中尋找到彼此的優(yōu)勢(shì)和互補(bǔ),才能夠建立出真正深厚的友情關(guān)系。而這樣的友情,則需要建立在誠(chéng)實(shí)和真誠(chéng)的基礎(chǔ)上。只有在彼此都是真心的情況下,才能夠在互相的信任和幫助下,建立起真正的朋友關(guān)系。
最后,我想說(shuō)的是,誠(chéng)實(shí)和友愛(ài)是緊密聯(lián)系的,是互為支撐、互為促進(jìn)的關(guān)系。而當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy和挫折時(shí),也一定要珍惜和守護(hù)這份美好的關(guān)系。只有在誠(chéng)實(shí)和友愛(ài)的基礎(chǔ)上,我們才能夠贏得更多人的尊重和信賴,也才能夠在不斷的交流和交往中,共同進(jìn)步并成長(zhǎng)。
謝謝大家!
誠(chéng)實(shí)的演講稿(篇4)
江蘇省海門市東洲小學(xué)六(4)班郁張睿龍
情景1:這個(gè)富裕的家庭搬到了新房子里,將舊房子賣掉。媽媽請(qǐng)來(lái)裝修工人,把房子稍微修飾一下,掩蓋了幾處有裂縫的地方。一對(duì)老夫婦看中了這所房子,打算買下它。
點(diǎn)評(píng):小康媽媽的做法不高尚,也可以理解。
情景二:阿伯叔叔經(jīng)營(yíng)一家香腸廠,但他從不把自己的香腸給親友。他說(shuō):“我這個(gè)人很實(shí)在,不會(huì)拿那種劣質(zhì)的東西送人情。”
點(diǎn)評(píng):阿白叔的人品還不錯(cuò)。
你同意以上的“點(diǎn)評(píng)”嗎?小康母親和白大叔的行為缺失了什么?
那么什么是誠(chéng)信呢?請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)誠(chéng)信內(nèi)涵的理解?
誠(chéng)信名片
“誠(chéng)信”即誠(chéng)實(shí)、守信。
“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng),不欺騙別人,為人處世光明磊落。
“信”就是守信、講信用,不論對(duì)自己還是對(duì)別人,凡是自己承諾的事情,就一定要實(shí)現(xiàn)。
誠(chéng)實(shí)是什么?
(一)含義:
1、實(shí)事求是,表里如一
2、說(shuō)實(shí)話,做實(shí)事
3、不虛偽
4、不夸大其辭
5、不文過(guò)飾非
(2)地位:誠(chéng)信是生命的基本原則,是良好道德的核心,是各種優(yōu)良品格的基礎(chǔ)。
(三)誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)
對(duì)自己:不自欺、不說(shuō)違心話、不做違心事。
對(duì)別人:真誠(chéng),不說(shuō)假話,不做假事,言行一致,信守諾言。
誠(chéng)實(shí)與守信的關(guān)系:
相輔相成
手捧空花盆的孩子
曾幾何時(shí),國(guó)王想選一個(gè)孩子做為繼承人。他請(qǐng)部長(zhǎng)給全國(guó)每個(gè)孩子送花,并宣布誰(shuí)能用這些種子生產(chǎn)出最美麗的花,誰(shuí)就是他的繼任者。
有一個(gè)叫雄日的孩子,他非常細(xì)心地培育花籽,但花籽不會(huì)發(fā)芽。國(guó)王規(guī)定的日子到了,許多孩子捧著盛開著鮮花的花盆擁上街頭。國(guó)王走在孩子們面前,望著一盆花,臉上沒(méi)有一點(diǎn)高興的表情。
突然國(guó)王看見了手捧空花盆的雄日,停下來(lái)問(wèn):“你怎么捧著空花盆呢?”雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王。
國(guó)王聽了高興地拉著他的手說(shuō):“你就是我的繼承人!”孩子們問(wèn)國(guó)王:
“為什么您讓他做繼承人呢?”國(guó)王說(shuō):“我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的,這樣的種子能培育出美麗的鮮花嗎?
”你認(rèn)為國(guó)王為什么要選雄日作為繼承人?
老實(shí)說(shuō):如果你是一個(gè)面臨國(guó)王考驗(yàn)的孩子,你會(huì)怎么做?
① 只有在一顆誠(chéng)實(shí)的心里,我們才能成長(zhǎng)善良、正直、勇氣和謙遜;
② 只有在一顆誠(chéng)實(shí)的心上,我們才能信守諾言,履行協(xié)議,獲得他人的心任和尊重。
某地一家著名的燒鵝生產(chǎn)廠家聯(lián)系了一家出口企業(yè),要求在一個(gè)月內(nèi)發(fā)貨。由于時(shí)間很緊,所以全廠員工努力完成任務(wù)。在離交貨日期還有一個(gè)星期的時(shí)候,有一臺(tái)機(jī)器壞了,要完成任務(wù),必須要求工人加班加點(diǎn)。
如果你是老總,你怎么做呢?
a、讓工人加班。
b、不加班,和外商解釋。
工人們聽了老板的話,都決定加班,可是包裝工人小華因?yàn)榧影嗍沟盟荒芙o朋友過(guò)生日,心生惡念,一沖動(dòng)把一只燒鵝的腿撕下來(lái)了吃,然后若無(wú)其事的包裝好。在全部整裝待發(fā)時(shí),因?yàn)榱夹倪^(guò)不去,報(bào)告了廠長(zhǎng)。這時(shí),所有的火物都已裝上開往港口的火車。
假如你是廠長(zhǎng)你怎么做?
a、卸貨找到少腿燒鵝。
b、算了,不管它了。
他下令把所有貨物全部裝回,全廠職工用了一個(gè)晝夜時(shí)間終于找到了該燒鵝,但是因此推遲了交貨時(shí)間,賠償了違約金。這趟生意不但沒(méi)賺還賠了。
事情發(fā)生后,很多工人都說(shuō)這個(gè)廠長(zhǎng)“傻冒”。
你認(rèn)為呢?他這樣做值得嗎?
工廠的誠(chéng)實(shí)守信讓外方知道了,決定與他們簽定三年的供貨合同。為此,工廠的品牌越來(lái)越響亮,越來(lái)越多的人和他作生意。
思考:導(dǎo)演的誠(chéng)實(shí)給他帶來(lái)了什么?
③只有在一顆誠(chéng)實(shí)的心上,我們才能建立良好的人際關(guān)系,為我們的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),并在生活中取得堅(jiān)實(shí)的成就。
孔子的學(xué)生子貢向他的老師請(qǐng)教如何治國(guó)??鬃诱f(shuō):“一是讓老百姓豐衣足食,二是國(guó)家擁有強(qiáng)大的軍隊(duì);三是取得臣民的信任?!?/p>
子貢問(wèn):“如果迫不得已要去掉一條,應(yīng)該先去掉哪一條?”孔子說(shuō):
“去掉軍隊(duì)?!弊迂曈謫?wèn):“如果再去掉一條呢?
”孔子答:“去掉衣食,寧可不得足食,也要保住信用。如果我們得不到臣民的信任,國(guó)家遲早會(huì)滅亡。
”④只有在一顆誠(chéng)實(shí)的心中社會(huì)秩序才能有條不紊,文明進(jìn)步才有可能。
(1)如果失去了誠(chéng)信……
(2)我們周圍有什么不誠(chéng)實(shí)的行為?
2008年9月27日,法院判處周正龍有期徒刑2年6個(gè)月,并處罰金2000元,追繳獎(jiǎng)金2萬(wàn)元。
為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象?如何看待?
(1) 社會(huì)生活復(fù)雜,人們的道德水平參差不齊。在我們身邊,有時(shí)會(huì)看到一些人不講正氣,見利忘義。
(2)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中難免泥沙俱下,魚龍混雜。這些現(xiàn)象只是社會(huì)進(jìn)步大潮中的逆流漩渦。
這是不是意味著社會(huì)是不誠(chéng)信的社會(huì)?
(3)誠(chéng)實(shí)守信行為是市場(chǎng)繁榮和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
海爾堅(jiān)持:“不讓一件不合格的產(chǎn)品出廠?!薄昂枴眱r(jià)值達(dá)530億元, 成為中國(guó)最值錢的品牌。
同仁堂開業(yè)至今已有337年歷史,同仁堂有這樣一幅對(duì)聯(lián): “炮制雖繁,必不敢省人工;品味雖貴,必不敢減物力” ,正是誠(chéng)實(shí)守信,使同仁堂穿越歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨,從一家小藥店發(fā)展為國(guó)藥第一品牌,樹起了誠(chéng)實(shí)守信經(jīng)營(yíng)的一面旗幟。
中國(guó)品牌研究院2004年8月23日公布了“首屆中華老字號(hào)品牌價(jià)值百?gòu)?qiáng)榜”, 北京有11家老字號(hào)入圍百?gòu)?qiáng),其中同仁堂以29.55億元的品牌價(jià)值名列榜首。
學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,真誠(chéng)待人,誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí)和生活。
我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣誠(chéng)實(shí)?
(1) 實(shí)事求是,誠(chéng)實(shí)務(wù)實(shí),不虛偽,不夸張,不夸張。
(2) 拒絕說(shuō)謊,重承諾,但不排除必要的沉默。
(3) 尊重他人隱私,注意說(shuō)話的方式和場(chǎng)合,能夠說(shuō)善意的謊言。
(4) 總之,要堅(jiān)守誠(chéng)信的綠洲,學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人,學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)生活和學(xué)習(xí)。
課堂小結(jié)
一、誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則。
1、誠(chéng)實(shí)的內(nèi)涵、地位。
2、誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。
3、誠(chéng)實(shí)守信的作用。
二、堅(jiān)守誠(chéng)信的綠洲。
一。正確對(duì)待社會(huì)生活中的不誠(chéng)實(shí)行為。
2、堅(jiān)守誠(chéng)信美德。
不撒謊是做人的基本原則之一。
小品里的商人為什么作弊?謊言能給他們帶來(lái)什么?
根本原因:利益和面子似乎給自己帶來(lái)了利益。騙取利益,掩蓋過(guò)失,逃避處罰。
小品中商家欺詐的真實(shí)后果是什么?他們開業(yè)的秘訣是什么?
1、污染人格,心靈的晦暗。
2、信用的喪失,友誼的毀壞。
3.最后:遭到朋友和社會(huì)的拒絕。
李亮是個(gè)熱心豪爽的男孩子,平時(shí)不論誰(shuí)找他幫忙,他總是一口答應(yīng):“沒(méi)問(wèn)題,包在我身上?!笨墒怯捎诜N種原因,他答應(yīng)的事情往往不能兌現(xiàn),事后也不能給對(duì)方解釋清楚。
漸漸地,我們不愿意再來(lái)找他,甚至我們的一些同學(xué)都在故意疏遠(yuǎn)他。李亮很委屈,覺(jué)得大家都不理解他。
你覺(jué)得李亮的問(wèn)題在**?請(qǐng)你出主意幫助他解決。
1、要守信。
2、重視自己對(duì)別人許下的諾言:學(xué)會(huì)誠(chéng)信做人,就要懂得承諾的重要性。一經(jīng)作出,就應(yīng)該兌現(xiàn)。
3、不要輕承諾:沒(méi)有能力做的
不打算做的
不應(yīng)該做的事情
——絕不能承諾。
1、一個(gè)小小諾言的兌現(xiàn),都是你人生信用大廈的一塊石子。
2。一個(gè)人的信用是由一貫誠(chéng)實(shí)守信的行為建立起來(lái)的,所以我們不能輕視每一個(gè)承諾。
3、一次輕諾寡信的行為可能對(duì)自己的信用造成長(zhǎng)期的難以彌補(bǔ)的損害。
——人無(wú)信而不立
情境一:
小菊活潑開朗,說(shuō)話直爽。那天她對(duì)小茜說(shuō):“你太胖了,穿這件白色連衣裙不好看,簡(jiǎn)直像一只白熊。”
小菊在小舟同桌的父母離婚了。小舟不想跟別人提這個(gè)。小菊偶然知道。一次,全班填寫社會(huì)調(diào)查表,有“是否單親家庭”一欄,小舟空著沒(méi)填,小菊當(dāng)眾大聲問(wèn):“你爸媽不是離婚了嗎?”
點(diǎn)評(píng):不管怎樣,小菊總是說(shuō)實(shí)話。
你同意上述意見嗎?你覺(jué)得小菊的行為怎么樣?如果你是小希和小舟,你會(huì)怎么想?
誠(chéng)實(shí)拒絕謊言,但不排除必要的謊言。我們有權(quán)保留我們自己的權(quán)利,我們也應(yīng)該理解,與前線的對(duì)話
請(qǐng)鑒別下列觀點(diǎn):
(1)為了表明自己的誠(chéng)實(shí),他們經(jīng)常需要披露朋友的隱私。
(2) 無(wú)論遇到什么問(wèn)題,都要絕對(duì)尊重朋友的隱私。
(3) 誠(chéng)實(shí)就是把自己的一切都告訴別人,即使是隱私。
(4) 與網(wǎng)友見面是個(gè)人隱私。你不能告訴你父母這樣他們就不會(huì)阻止你。
(1)誠(chéng)實(shí)是拒絕謊言,卻不排除必要的沉默。
(2)我們有權(quán)保留自己的隱私也應(yīng)該尊重他人的隱私。要懂得在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合和對(duì)象面前適當(dāng)?shù)卣f(shuō)話。
(3)張揚(yáng)他人的隱私不是誠(chéng)實(shí),而是侵權(quán)。
情境二:
小菊的爺爺?shù)昧税┌Y,生命即將結(jié)束,但他不知道自己得了不知之癥。病床前,當(dāng)爺爺問(wèn)起自己的病情,小菊的媽媽說(shuō):“您的病并不嚴(yán)重,只要自己有信心就一定能治好。
”站一旁的小菊聽了,不禁納悶:“老師說(shuō)做人不能弄虛作假,可媽媽為什么要騙爺爺呢?”
q: 媽媽的行為和我們通常所說(shuō)的作弊一樣嗎?請(qǐng)你幫助回答小菊的疑問(wèn)。
(1)在某些情況下,出于安慰、鼓勵(lì)、幫助他人的目的,我們需要“善意的謊言”,將一些負(fù)面的事實(shí)加以掩飾,那是 “善意的謊言”的行為。
(2)“善意的謊言”與不負(fù)責(zé)任、不講信用、損人利己的弄虛作假的行為完全不能相提并論。
(3)“善意的謊言”是與人為善的行為。善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德。
1.海涅說(shuō):“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”
巴爾扎克說(shuō):“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣?!毕?/p>
列對(duì)這兩句名言理解正確的是( )
誠(chéng)信是良好道德的核心,是良好品格的基礎(chǔ)。
② 人一旦許下諾言,就必須忠實(shí)地履行諾言。
③“善意的謊言”違背了誠(chéng)實(shí)的品德。
④ 只有信守承諾,履行協(xié)議,才能贏得別人的信任和尊重。
abcd.②③④
一。誠(chéng)實(shí)守信,要求實(shí)事求實(shí),不夸大其詞。但不絕對(duì),下列不違反誠(chéng)實(shí)原則的有( )
①寫作文時(shí)用夸張手法。
②才藝表演時(shí)用假話編小品。
③發(fā)揮想象,創(chuàng)作**。
④抄襲作業(yè)。
a、 ①②b、③④c、①②③d①②③④
2、有人說(shuō):“信用來(lái)得慢,去得快?!睂?duì)此理解不正確的是( )
誠(chéng)實(shí)的演講稿(篇5)
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
誠(chéng)實(shí)是帆船的帆;誠(chéng)實(shí)是開門的鑰匙;誠(chéng)實(shí)是做事的根。沒(méi)有誠(chéng)信,就沒(méi)有風(fēng)帆,就沒(méi)有開門的鑰匙,就沒(méi)有做事的原則。結(jié)果可想而知。
時(shí)間可以追溯到三年級(jí)冬天的早晨。上午的第三節(jié)課是張先生的語(yǔ)文課。張先生一開會(huì)回來(lái),就沖向教室??赡苁翘颐Φ木壒拾?,張老師竟忘帶了語(yǔ)文書。
張先生讓我?guī)退阎形臅玫睫k公室。她讓我把中文書放在她桌子左邊的第一個(gè)抽屜里。我趕緊跑到辦公室,徑直走向張先生的辦公桌,打開抽屜,看到了張先生的中文書。當(dāng)我拿起這本中文書的時(shí)候,我突然看到在這本中文書下面有一張紙,上面寫著第三單元語(yǔ)文考試的答案。
我心里猛得一顫,突然想到后天要進(jìn)行第三單元的語(yǔ)文測(cè)試,媽媽曾經(jīng)許諾過(guò)我,如果三次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)都能拿到95分以上,就帶我吃一次肯德基。前兩次測(cè)試我都超過(guò)了95分,如果這一次能考好,我吃肯德基的愿望就實(shí)現(xiàn)了!想到這里,我的口腔里分泌出了好多口水,仿佛看到漢堡、雞翅、薯?xiàng)l在向我招手。
我只想伸手把答案拿走,但我看到辦公室里還有一位老師,我伸出的手向后縮了縮。我的心怦怦直跳,我的臉通紅,我不知道該怎么辦。
這時(shí)辦公室里唯一的那位老師也因?yàn)橛惺鲁鋈チ?,辦公室里只剩下我一人,我心里暗自竊喜,真是天助我也,我的手又伸向了那張答案紙。那一剎那,我突然感覺(jué)到有許多雙眼睛在盯著我,我想到了爸爸、媽媽經(jīng)常教育我,做人一定要誠(chéng)實(shí),做學(xué)問(wèn)來(lái)不得半點(diǎn)虛假。如果這次我因?yàn)轭A(yù)先查看了答案而獲得了良好的分?jǐn)?shù),那么這個(gè)良好的分?jǐn)?shù)對(duì)我沒(méi)有意義。
我把答卷放回去,關(guān)上抽屜,松了一口氣。
我拿著那本中文書走出了辦公室。我抬頭望著藍(lán)天,聽鳥兒唱歌。 冬天的陽(yáng)光溫暖地照在我身上。我的心情好多了,也更踏實(shí)了。
已經(jīng)過(guò)去三年多了。 當(dāng)我考慮當(dāng)時(shí)的選擇是,我覺(jué)得這個(gè)誠(chéng)實(shí)的選擇是正確的。
誠(chéng)實(shí)演講稿篇二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
童年,就像一個(gè)萬(wàn)花筒,里面蘊(yùn)藏著豐富多彩的樂(lè)趣。在我的記憶深處,有一件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
那是我上小學(xué)一年級(jí)的一天。我病了,咳嗽得厲害。爸爸給我買回了急支糖漿讓我喝,可我一聞那氣味就作嘔。說(shuō)實(shí)在的我真的不愿意喝,但是沒(méi)辦法,誰(shuí)叫自己感冒呢?
只得喝,不喝不知道,一喝嚇一跳,三個(gè)字真難喝!第二天早上,老爸跑操去了,老媽上班去了??粗郎习职譁?zhǔn)備好的糖漿,我立刻想起了一句辛酸的話!
怎么辦?怎么辦?我心里一陣劇痛。
突然一個(gè)念頭閃過(guò)。是的,就這樣。說(shuō)干就干,于是我把蓋子里的糖漿倒進(jìn)了瓶子里?,F(xiàn)在我覺(jué)得很有趣。我不知道為什么不直接倒進(jìn)浴室或瓶子里。我不知道是因?yàn)楣?jié)儉還是什么。
中午放學(xué)回家時(shí),我總覺(jué)得沒(méi)有安全感,擔(dān)心爸爸會(huì)發(fā)現(xiàn)我的聰明。不出所料,父親回來(lái)后第一句話就問(wèn)我:你早上喝了藥嗎?
我心里就像十五只吊桶打水七上八下。我膽怯地答道:喝了。
喝酒后? 父親嚴(yán)厲的目光使我心慌。糟糕,露餡了。
原來(lái),他跑操回來(lái),一看瓶子里的藥還多了一個(gè)刻度,又看看滴在桌子上的糖漿,就明白了。我不得不如實(shí)供述,最后喝了糖漿。后來(lái),在我父親的教育下,我承認(rèn)了我的錯(cuò)誤。
畢竟,他是為了我好,為了我的健康!
雖然這件事過(guò)去很久了,但卻一直索繞在我心頭,因?yàn)槟羌滤坪踝屛议L(zhǎng)大了許多,成熟了許多,也懂得了一個(gè)做人的道理:做任何事情都要誠(chéng)實(shí)。
誠(chéng)實(shí)演講稿篇三
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
誠(chéng)信是每個(gè)人心中的美德,是一種品質(zhì),在我們這個(gè)人文社會(huì),不管在哪一個(gè)方面,都要講究誠(chéng)信,誠(chéng)信是福,一個(gè)擁有誠(chéng)信的人不管在事業(yè)方面,還是在生活方面都會(huì)取得成功,所以誠(chéng)信是一個(gè)人最為重要的一項(xiàng)方面。
誠(chéng)實(shí)的演講稿(篇6)
關(guān)于誠(chéng)實(shí)的英語(yǔ)演講稿范文
A man went to an insurance office to have his life insured. The manager of the office asked him how old his parents were when they died.
“Mother had a bad heart and died at the age of thirty. Father died of tuberculosis when he was thirty-five.”
“I am very sorry,”said the manager,“we cannot insure your life as your parents were not healthy.”
As the man was leaving the office, depressed, he met a clerk, who had overheard the conversation.
“You must not be so frank and tell the truth,”said the clerk,“no office will insure you if you speak like that. Use your imagination a little.”
The man went to another office and was shown into the manager's room.
“Well, young man, how old were your parents when they died?”
“Mother was ninety-three, and she died from a fall off her bicycle. Father was ninety-eight and he died while he was playing football.”
誠(chéng)實(shí)的演講稿(篇7)
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誠(chéng)信的力量
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!今天我演講的題目是《誠(chéng)信的力量》。2016年冬天的一個(gè)下午,一名揚(yáng)州中學(xué)生騎車上學(xué)不慎刮蹭一輛停在路邊的寶馬轎車,面對(duì)尷尬局面**賠償,他沒(méi)有驚慌失措桃之夭夭,他選擇原地苦等直到上課,他選擇留下一張寫有賠償聯(lián)系**的道歉紙條。
他被網(wǎng)友廣泛贊譽(yù)為有誠(chéng)意的高中生徐寒勵(lì)。誠(chéng)信中學(xué)生,這里有對(duì)出淤泥而不染純潔心靈的贊嘆,也有對(duì)小荷才露尖尖角年輕心態(tài)的艷羨,更有對(duì)合乎傳統(tǒng)美德誠(chéng)信事跡的呼喚。
孔子曰:人而無(wú)信不知其可。詩(shī)人言:
三杯吐然諾,五岳倒為輕。民間也有說(shuō):一言既出,駟馬難追。
幾千年來(lái),千金承諾的故事已廣為流傳。 在遠(yuǎn)古時(shí)代,就有商鞅為信仰而服務(wù)人民的舉動(dòng),還有關(guān)于宋慶齡在雨中赴約的動(dòng)人故事。
然而,在世場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益開放、商業(yè)化道路日益拓寬、人民收入日益提高的今天,誠(chéng)信二字掂起來(lái)卻是那么的沉重。各種騙術(shù)層出不窮,爾虞我詐充斥市場(chǎng),以至于網(wǎng)友如此調(diào)侃:從咸鴨蛋、辣椒醬里我們認(rèn)識(shí)了蘇丹紅,從火鍋里我們認(rèn)識(shí)了****,從銀耳、蜜棗里我們認(rèn)識(shí)了硫磺。
如今,走在大街小巷,廣告以身份證和學(xué)歷證在世界各地大行其道。
近年來(lái),肯德基“秒殺門”,蒙牛“誹謗門”,唐駿“學(xué)歷門”,河北大學(xué)校長(zhǎng)“抄襲門”,等等丑聞?shì)喎涎?,讓公眾一次次倍感社?huì)誠(chéng)信缺失之痛。我國(guó)每年因假冒偽劣產(chǎn)品、虛假證明、虛假?gòu)V告造成的直接損失也高達(dá)數(shù)千億元。這些駭人聽聞的數(shù)字,這些駭人聽聞的行為讓我們不禁要問(wèn):
誠(chéng)信,都去哪兒了?
記得世界名著《百年孤獨(dú)》里有這樣一句話:誠(chéng)信是一項(xiàng)財(cái)寶,不應(yīng)隨意被拋擲。應(yīng)為誠(chéng)信,是立人之本,齊家之道,交友之源,為政之基,經(jīng)商之魂和安心之良藥。
言忠信行篤敬,古老相傳的信條。在中國(guó)好兄弟孫水林的感動(dòng)下,孫東林用誠(chéng)信詮釋了現(xiàn)代傳奇。他們?yōu)樽饑?yán)承諾,為良心奔波。
“新年不欠舊年賬,今生不前來(lái)生債”。哥哥一家五口飛來(lái)橫禍,弟弟卻不曾違背哥哥生前的諾言,不曾虧欠過(guò)工人一分工錢,一場(chǎng)悲情接力催人淚下。
誠(chéng)為天知道,唯信可立身。最美彩票哥王偉,他生患白血病癌,背負(fù)累累債務(wù),而當(dāng)他發(fā)現(xiàn)彩友扔掉的彩票中得25萬(wàn)大獎(jiǎng)時(shí),卻絲毫沒(méi)有心動(dòng),毅然追出去將彩票歸還原主。一次又一次,誠(chéng)實(shí)的行為傳遞出溫暖的正能量。
同學(xué)們,朋友們,請(qǐng)用我們的努力,筑起一道美麗的誠(chéng)信回音墻,一呼一答,一百呼一答,一千呼一答,一千呼一答。誠(chéng)實(shí)的力量可以壓倒一切,誠(chéng)實(shí)的力量可以聯(lián)合起來(lái)。正直的力量,能使每一滴水匯成波瀾壯闊的大海;正直的力量,能使每一粒沙子匯成巍峨的高山。
同學(xué)們,朋友們,讓我們攜手并進(jìn),肩并肩,共同贊美誠(chéng)信,踐行誠(chéng)信,弘揚(yáng)誠(chéng)信!謝謝您!
【誠(chéng)信演講稿三分鐘(二)】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!
我演講的題目是“誠(chéng)信立身之本”
誠(chéng)信,是立人之本,是齊家之道,是交友之基,是經(jīng)商之魂,黨的十八大將“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”作為公民道德建設(shè)主題的核心要素提出來(lái),“八榮八恥中也有“以誠(chéng)實(shí)守信為榮,以見利忘義為恥”的說(shuō)法。這進(jìn)一步表明了誠(chéng)信對(duì)國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人的重要性?;仡欀腥A文明五千年的歷史,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自古以來(lái),關(guān)于誠(chéng)信的故事層出不窮。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,秦國(guó)商鞅在秦孝公的支持下主持改革。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際,為了樹立威信,推進(jìn)改革,商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭,并當(dāng)眾許下諾言:誰(shuí)能把這根木頭搬到北門,賞金十兩。
圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜,結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。誠(chéng)實(shí)守信演講稿于是,商鞅將賞金提高到50金。重賞之下,必有勇士。終于有人站起來(lái),把木頭抬到北門。
商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng),在百姓心中樹立起了威信,而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開了。新法逐漸鞏固了秦國(guó),最終統(tǒng)一了中國(guó)。
秦末有個(gè)叫季布的人,一向說(shuō)話算數(shù),信譽(yù)非常高,許多人都同他建立起了濃厚的友情,為后世留下了“一諾千金”的佳話。后來(lái),他得罪了漢武帝劉邦,并被懸賞逮捕。結(jié)果,他的老朋友不僅不為沉重的金錢所迷惑,而且冒著摧毀九個(gè)部落以保護(hù)他,最終使他免于災(zāi)難的風(fēng)險(xiǎn)。
誠(chéng)實(shí)的演講稿(篇8)
老師和學(xué)生:
大家好!
信仰的意思是“誠(chéng)實(shí)守信”。誠(chéng)實(shí),就是對(duì)別人開放,不隱瞞,不欺騙;對(duì)自己誠(chéng)實(shí)??傊\(chéng)實(shí)就是誠(chéng)實(shí),說(shuō)真話,做誠(chéng)實(shí)的事。守信,就是守信,講信用,重信用,忠實(shí)履行義務(wù)。誠(chéng)信是辯證統(tǒng)一的,誠(chéng)信是誠(chéng)信的基礎(chǔ)。如果每個(gè)人都誠(chéng)實(shí),那一定是一個(gè)值得信任的社會(huì)。
誠(chéng)信是維護(hù)社會(huì)健康發(fā)展的重要支撐。誠(chéng)信是人類的美德,是社會(huì)主義的基本道德規(guī)范之一。它既是公民對(duì)待他人最基本的道德要求,也是個(gè)人把自己放在自己的事務(wù)中的根本原則,更是公民必須履行的法律義務(wù);誠(chéng)信不僅是衡量一個(gè)社會(huì)文明程度和道德水平的重要標(biāo)尺,也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。誠(chéng)信是一種重要的競(jìng)爭(zhēng)力,它關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局,關(guān)系到個(gè)人、單位乃至國(guó)家和民族的形象。
社會(huì)呼喚誠(chéng)信,個(gè)人、組織、市場(chǎng)甚至國(guó)家都需要誠(chéng)信。高等教育應(yīng)特別重視誠(chéng)信,充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育的社會(huì)價(jià)值,積極探索誠(chéng)信教育的有效方法和途徑,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的大學(xué)人才。既然誠(chéng)信是大學(xué)生立足天下的基礎(chǔ)!那么當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該如何樹立誠(chéng)信品質(zhì)呢?首先,本文分析了大學(xué)生面臨信用危機(jī)的原因:心理素質(zhì)不成熟、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)淺薄、責(zé)任感不強(qiáng)、缺乏思辨和分析能力是大學(xué)生信用危機(jī)的主觀原因。
我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任,不僅要有豐富的知識(shí),還要有誠(chéng)信的品質(zhì)。如果社會(huì)是一座建筑,誠(chéng)信是建筑的基礎(chǔ)。沒(méi)有誠(chéng)信,樓就塌了。另外,誠(chéng)信在人際交往中也很重要。你老實(shí),別人一般也會(huì)老實(shí)。這樣,群體關(guān)系會(huì)很好,這是一個(gè)相互影響的過(guò)程。有誠(chéng)信的人,具有不可抗拒的人格魅力。每個(gè)人都想讓別人認(rèn)識(shí)到自己是靠自己的,我覺(jué)得要讓別人認(rèn)識(shí)到自己是靠自己的,就要誠(chéng)實(shí)。建立良好的人際關(guān)系對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展非常重要。誠(chéng)實(shí)是做人的本錢,因?yàn)樗呛饬孔晕倚摒B(yǎng)的尺度;誠(chéng)實(shí)是一種道德標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)樗梢宰屛覀兿嗷バ湃?,平等相待?/p>
誠(chéng)實(shí)的演講稿(篇9)
“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”是當(dāng)下衡量一名黨的好干部的重要標(biāo)準(zhǔn)。
忠誠(chéng)是政治品格,必須將其作為立身之本。古人云:“天下之德,莫過(guò)于忠?!睂?duì)黨忠誠(chéng),是共產(chǎn)黨員的黨性原則和政治品質(zhì),是保持黨的先進(jìn)性、純潔性的政治基礎(chǔ),是推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的政治保證。忠誠(chéng)勝于能力、忠誠(chéng)指引方向,各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察干部必須將“忠誠(chéng)”作為立身之本,認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神,自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、牢記黨的宗旨,做到對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)人民忠誠(chéng)、對(duì)事業(yè)忠誠(chéng),不斷增強(qiáng)道路、理論、制度自信,不管在任何情況下,不管遇到什么困難,不管遇到什么大風(fēng)大浪,都要同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致,站穩(wěn)堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。我們要要在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨,絕對(duì)忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民,不管面臨什么艱難險(xiǎn)阻,不管遇到什么大風(fēng)大浪,都要始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求,始終堅(jiān)定馬克思主義的信仰,始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念。
干凈是為官底線,必須將其作為人生信條。古人云:“勤者,政之所要;廉者,政之本也?!眰€(gè)人干凈是黨員干部最基本的為政之道和操守底線,是保持黨的先進(jìn)性和純潔性,保持黨與人民群眾血肉聯(lián)系的客觀要求。習(xí)近平總書記指出:“一個(gè)人能否廉潔自律,最大的誘惑是自己,最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己”,“貪如火,不遏則燎原;欲如水,不遏則滔天”。黨員干部貪污腐化,就是對(duì)黨和人民事業(yè)的背叛。個(gè)人干凈是領(lǐng)導(dǎo)干部立身之本,廣大黨員干部,任何時(shí)候都要“三省吾身”,自覺(jué)做到敬畏人民、敬畏法紀(jì)、敬畏組織、敬畏權(quán)力,始終堅(jiān)守個(gè)人干凈的為官底線,守住自己的政治生命線。一是思想上必須清醒。要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀,堅(jiān)定崇高理想信念,任何時(shí)候都把黨和人民利益放在第一位。要思想純正,品行端正,在各種誘惑面前把握住自己,守得住清貧、耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經(jīng)得住考驗(yàn),嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法,牢記規(guī)章制度,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己。二是經(jīng)濟(jì)上必須清白。要正確看待利與義的關(guān)系,算清腐敗七筆賬,算清“政治賬”——斷送政治前途,算清“經(jīng)濟(jì)賬”——人財(cái)兩空,算清“名譽(yù)賬”——身敗名裂,算清“家庭賬”——妻離子散,算清“親情賬”——眾叛親離,算清“自由賬”——身陷牢籠,算清“健康賬”——終日人心惶惶。讓頭腦冷靜下來(lái),剎住車、掉轉(zhuǎn)頭、找新路、走對(duì)路。三是生活上必須清新。倡導(dǎo)高尚正派、恬淡健康的生活方式,做到慎言、慎行、慎權(quán)、慎獨(dú)、慎微、慎友,時(shí)刻防止“貪欲纏身”、“人情腐敗”、“權(quán)力尋租”和“溫水煮青蛙”陷阱,切實(shí)管住嘴、管住手、管住腳,筑起防線、抗拒誘惑。
擔(dān)當(dāng)是從政準(zhǔn)則,必須將其作為履職標(biāo)準(zhǔn)。古人云:“大事難事看擔(dān)當(dāng),順境逆境看襟度?!备矣趽?dān)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)干部職責(zé)道義和從政準(zhǔn)則,是領(lǐng)導(dǎo)干部激發(fā)斗志、凝心聚力,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)部屬干事創(chuàng)業(yè)的基本條件。大時(shí)代需要大擔(dān)當(dāng),大擔(dān)當(dāng)方有大作為,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須將“擔(dān)當(dāng)”作為履職標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持學(xué)在深處、謀在新處、干在實(shí)處,切實(shí)解決本領(lǐng)恐慌、能力不足、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)葐?wèn)題,真正做到敢想、敢做、敢當(dāng),堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé),面對(duì)矛盾敢于迎難而上,面對(duì)危險(xiǎn)敢于挺身而出,面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任,面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng),才能在全面深化改革的關(guān)鍵期和全面建成小康社會(huì)的攻堅(jiān)期,甩開膀子真抓實(shí)干,邁開步子為民謀利,干出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。責(zé)任上肩,堅(jiān)持敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膹恼?zhǔn)則。習(xí)近平總書記指出:“擔(dān)當(dāng)大小,體現(xiàn)著干部的胸懷、勇氣、格調(diào),有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)。”要敢想敢做敢當(dāng),牢固樹立責(zé)任重于泰山的意識(shí),自覺(jué)消除私心雜念,堅(jiān)持黨的原則第一、黨的事業(yè)第一、人民利益第一,面對(duì)大是大非敢于亮劍,面對(duì)矛盾敢于迎難而上,面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出,面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任,面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng),平常時(shí)候看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻豁得出來(lái)、危急關(guān)頭頂?shù)蒙先?,做時(shí)代的勁草、真金。無(wú)私才能無(wú)畏,無(wú)私才敢擔(dān)當(dāng)。紀(jì)檢干部要有無(wú)私情懷,大公無(wú)私、公私分明、先公后私、公而忘私,把宗旨深深烙在“心”里,用人民賦予的權(quán)力全心全意為人民服務(wù),切實(shí)做到為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn),絕不能打著“公”字的旗號(hào)謀私利之實(shí)。擔(dān)當(dāng)需要勇氣,更需要能力。以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭干工作,靠實(shí)招實(shí)干實(shí)績(jī)樹形象、聚民心、促發(fā)展。
誠(chéng)實(shí)的演講稿(篇10)
我們呼喚誠(chéng)信甲:參天大樹挺拔聳立;靠的是深扎大地的根默默支撐;乙:凌云高樓氣勢(shì)撼人;靠的是厚重堅(jiān)硬的基石無(wú)語(yǔ)的支撐;甲:
那么,一個(gè)人依靠什么來(lái)維持自己極其智慧的生活呢? 他:那就是-----誠(chéng)信!
1、誠(chéng)信是一朵馨香的花朵;2、讓他人快樂(lè),使自己陶醉;3、誠(chéng)信是一首古老的詩(shī)歌;4、讓他人品味,使自己高尚;1、面容上有自尊;2、眼睛里有自信;3、行動(dòng)中有把握;4、生活中有朋友;甲:一個(gè)人可以沒(méi)有財(cái)富,只要他活得坦蕩;乙:一個(gè)人可以沒(méi)有名望,只要他問(wèn)心無(wú)愧;合:
但一個(gè)人不能沒(méi)有誠(chéng)信,否則一無(wú)所有;1、學(xué)習(xí),因?yàn)檎\(chéng)信而進(jìn)步;2、工作,因?yàn)檎\(chéng)信而成功;3、人生,因?yàn)檎\(chéng)信而精彩;4、社會(huì),因?yàn)檎\(chéng)信而和諧;合:讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信;讓我們的人生以誠(chéng)信為基石;讓我們的風(fēng)采以誠(chéng)信為旗幟;讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火;讓誠(chéng)信成為烈日下你同頂?shù)囊黄G蔭;甲:身沐一片燦爛;乙:
心系一份執(zhí)著;甲:帶著誠(chéng)信上路;乙:踏著一路風(fēng)光;合:
我們呼吁誠(chéng)實(shí),擁抱誠(chéng)實(shí)并堅(jiān)持下去!誠(chéng)實(shí)的人在我心中。1、誠(chéng)信如同一團(tuán)火!
2、誠(chéng)信如同一棵松!3、誠(chéng)信如同一面鏡!4、誠(chéng)信如同一盞燈!
合:有了誠(chéng)信事竟成。有了誠(chéng)信成英雄。
我有誠(chéng)信事事通。讓我們從誠(chéng)信走向明天!
誠(chéng)實(shí)的演講稿(篇11)
以下是一些誠(chéng)實(shí)可信的演講范例。讓我們看看。我希望我能幫助你。
范文《清正廉明演講選》
教師、學(xué)生:
下午好!
說(shuō)到誠(chéng)實(shí),大家一定都很熟悉!這是中國(guó)名人代代相傳的美德。今天我將和你談?wù)務(wù)\實(shí)。
參天大樹默默地依靠著大地的無(wú)限慷慨。這座宏偉的摩天大樓有著堅(jiān)實(shí)而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么,一個(gè)人靠什么來(lái)維持他極其明智的生活呢?
我想,那就是誠(chéng)實(shí)!正直就是正直和正直。堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)是做人的基礎(chǔ)。
什么是誠(chéng)實(shí)?誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是廣受人們贊譽(yù)的美德。作為一種道德標(biāo)準(zhǔn),誠(chéng)實(shí)意味著人們的思想和行為應(yīng)該是一致的。
誠(chéng)實(shí)是人的基礎(chǔ)。誠(chéng)實(shí),不作弊,信守諾言,信守諾言。誠(chéng)實(shí)就是誠(chéng)實(shí)和真誠(chéng)。
信就是信用,信守諾言。這些儒家經(jīng)典和古代學(xué)說(shuō)在中國(guó)有著悠久的歷史。
很多人聽說(shuō)過(guò)曾子在古代是圣人的故事。他是孔子的學(xué)生。
一天,他和他的妻子出去和他們的兒子做生意。然而,孩子累得走不動(dòng)了。他總是不開心,走得很慢。
曾子的妻子騙他說(shuō),為了讓兒子跑得更快,你應(yīng)該和父母快樂(lè)地跑得更快。你回家后,我會(huì)叫你爸爸給你殺豬,做紅燒肉。這孩子真的很開心。
所以他愿意和大人一起努力工作,順利回家。回到家,曾子抱起他的豬,準(zhǔn)備殺死它們。當(dāng)他的妻子看到他并攔住他時(shí),她說(shuō),“我只是哄著孩子跑得更快。
你怎么能當(dāng)真呢?”曾子嚴(yán)肅地說(shuō):孩子們正在學(xué)習(xí)誠(chéng)實(shí)和理解真理。
你怎么能騙他們聽大人的話?下次他會(huì)相信嗎?我們的父母必須為我們的孩子樹立榜樣。
誠(chéng)實(shí)和得體是應(yīng)該做的事。然后他殺了豬。今天,我們?cè)俅翁崞疬@個(gè)古老的故事。
透過(guò)歷史的煙塵,我們可以看到禮貌和誠(chéng)實(shí)是一種健康高尚的道德準(zhǔn)則,它將我們的道德品質(zhì)和修養(yǎng)引入一片純凈美麗的精神圣地,維系著我們燦爛的中華文明。
不誠(chéng)實(shí)可能會(huì)欺騙一段時(shí)間,但如果持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間,丑陋的面孔就會(huì)暴露出來(lái),人們的信任也會(huì)從此喪失。這比收入多一點(diǎn),而且是自欺欺人。對(duì)于一個(gè)在社會(huì)上不講誠(chéng)信的人來(lái)說(shuō),這是一件危險(xiǎn)的事情,而一個(gè)不講誠(chéng)信的國(guó)家則是一個(gè)巨大的悲哀。
作為未來(lái)國(guó)家的主人,我們面臨著一個(gè)新息時(shí)代,新技術(shù)、新信息、信息統(tǒng)層出不窮,競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。如果你想適應(yīng)這個(gè)時(shí)代,讓我們的國(guó)家站在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界上,你必須誠(chéng)實(shí)守信。你可能沒(méi)有金錢、榮譽(yù)和健康,但你不能誠(chéng)實(shí),因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是個(gè)人和國(guó)家生存的基礎(chǔ)。
因此,我們必須誠(chéng)實(shí)守信。在日常學(xué)習(xí)中,一些人抄襲別人的作業(yè)或者不做作業(yè)就對(duì)老師撒謊,而另一些人作弊是因?yàn)樗麄儾蛔⒁鈱W(xué)習(xí),但是害怕被父母和老師批評(píng)。這樣的行為怎么能稱為誠(chéng)實(shí)的中學(xué)生呢?
古往今來(lái),沒(méi)有人因?yàn)槠垓_或欺騙消費(fèi)者而成為著名的商人,也沒(méi)有人因?yàn)槌u別人的作品和欺詐而致富。同樣,沒(méi)有人能在考試中作弊,成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。做一個(gè)好學(xué)生,首先要學(xué)會(huì)做人。
誠(chéng)實(shí)是人類的基礎(chǔ)。事實(shí)上,一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開弱點(diǎn)和錯(cuò)誤。然而,這并不可怕。
可怕的是避免錯(cuò)誤。只有坦誠(chéng)地看待自己的弱點(diǎn),我們才能吃對(duì)藥,努力使自己更加完美。誠(chéng)實(shí)守信是為人做事的重要內(nèi)涵。
作為中學(xué)生,我們應(yīng)該以誠(chéng)實(shí)守法為基本原則。誠(chéng)信是人類樹上盛開的花朵,它使我們的世界更加和諧美麗。
誠(chéng)信是基礎(chǔ),信念是成就,讓誠(chéng)信之花在我們心中綻放,讓誠(chéng)信永遠(yuǎn)陪伴我們。
我的演講結(jié)束了,謝謝。
你明白上面介紹的誠(chéng)實(shí)可信的演講的典型文本嗎?
誠(chéng)實(shí)的演講稿(篇12)
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!我叫丁子煜,今天我演講的題目是《做誠(chéng)實(shí)守信的人》。誠(chéng)實(shí),就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、不弄虛作假,不隱瞞欺騙,表里如一。守信,就是講信用,守諾言,言而有信。從我上幼兒園到現(xiàn)在,所有的老師都教導(dǎo)我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。如果我們不能做到這點(diǎn),就不會(huì)品嘗到生活的樂(lè)趣!大家都聽說(shuō)過(guò)《放羊的孩子》這個(gè)故事吧。故事講述的是一個(gè)孩子在山坡上放羊,感到很無(wú)聊,就對(duì)著山下大叫:"狼來(lái)了,狼來(lái)了,快來(lái)人哪!快來(lái)人哪!……"山下的村民聞?dòng)嵹s來(lái),卻沒(méi)有看見狼,羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起來(lái),人們才知道上了當(dāng),告訴孩子撒謊是不對(duì)的。第二天,孩子忘記了村民的話,又一次欺騙了大家。第三天,狼真的來(lái)了,而村民們誰(shuí)也不愿意相信他了。結(jié)果,狼把他的羊全部都吃光了。大家想想,如果放羊的孩子沒(méi)有前兩次的欺騙大家,他的羊會(huì)被狼全部吃光嗎?
誠(chéng)實(shí)守信,它體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。說(shuō)到美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓,大家都不會(huì)陌生吧!這是我們一二單元測(cè)驗(yàn)時(shí)的一個(gè)閱讀題。華盛頓小時(shí)候就活潑好動(dòng),有一次,他把爸爸載在花園里的唯一的一棵良種櫻桃樹給砍倒了,就在他爸爸大發(fā)雷霆的時(shí)候,華盛頓經(jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭(zhēng)之后,鼓起勇氣向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤,他爸爸轉(zhuǎn)怒為喜,不但沒(méi)有批評(píng)他,反而一把摟住華盛頓說(shuō)"爸爸非常喜歡你的誠(chéng)實(shí),我寧愿損失掉心愛(ài)的櫻桃樹,也不愿我的孩子說(shuō)一句謊話。"人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?關(guān)鍵是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正,做誠(chéng)實(shí)的人!
我們《資源整合》里有一篇寫鄭板橋的文章。文中講到鄭板橋當(dāng)濰縣縣令時(shí),因那里鬧饑荒,他私自開倉(cāng)救濟(jì)老百姓而被罷官。每次想到鄭板橋大公無(wú)私的行徑和他后來(lái)沿街乞討,以賣畫為生的情景,我的眼里總含著淚花,不正是他言而有信的品格感動(dòng)著我!
誠(chéng)實(shí)守信是親朋好友之間交往的重要基礎(chǔ)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),誠(chéng)實(shí)守信是一種道德品質(zhì)和道德信念,是我們每一個(gè)人人格的體現(xiàn)。所以,我呼喚"誠(chéng)實(shí)守信"!做"誠(chéng)實(shí)守信"的人。
謝謝大家!
誠(chéng)實(shí)的演講稿(篇13)
誠(chéng)實(shí)是高尚的品格,誠(chéng)實(shí)是生活的基礎(chǔ)。這是一篇關(guān)于誠(chéng)實(shí)的演講。我希望它能幫助你。
誠(chéng)實(shí)演講稿篇一
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
只有對(duì)別人誠(chéng)實(shí),別人才能對(duì)你誠(chéng)實(shí)。生活中不能缺少誠(chéng)實(shí),少了誠(chéng)實(shí)就等于你的人生失敗了一半;少了誠(chéng)實(shí),就等于少了一位良師益友;少了誠(chéng)實(shí),就沒(méi)有人會(huì)愿意跟你做朋友。幸運(yùn)的是,我已經(jīng)有了它,因?yàn)樵谀谴闻u(píng)之后,我更加了解它。
期末考試快到了。老師想知道學(xué)生的力量,開始模擬考試。我在班上一直時(shí)好時(shí)壞,想通過(guò)這次考試來(lái)證明我的實(shí)力,我一直在努力復(fù)習(xí)到晚上。
在考試那天,我覺(jué)得自己已經(jīng)“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”了,任何題目在我眼中也不過(guò)如此。在我發(fā)試卷的那天,我如愿以償,以96分的成績(jī)進(jìn)入了全班前三名。
當(dāng)晚回家后,我把試卷交給父親檢查,他發(fā)現(xiàn)老師在批改時(shí)犯了錯(cuò)誤。一道不對(duì)的題目也打了勾。我看著那題是五分一道,趕忙對(duì)爸爸說(shuō):
“爸爸算了吧!沒(méi)事的,我把答案改過(guò)來(lái)就好了?!闭f(shuō)完趕緊搶過(guò)卷子來(lái)。
這時(shí),爸爸的臉色變得嚴(yán)肅起來(lái),立即站起身來(lái),用手指著我嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):“我對(duì)你太失望了!”這七個(gè)字仿佛千斤重,把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
“你怎么可以這樣?你現(xiàn)在的做法就是愧對(duì)大家。你可以考得差,但你要誠(chéng)實(shí),你不能心靈差。
”爸爸從來(lái)都沒(méi)有這樣說(shuō)過(guò)我,但是這一次卻為了那五分跟我動(dòng)這么大怒?!鞍职?,對(duì)不起,我知道錯(cuò)了,明天我把試卷交給老師,以后我會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子的,不讓您失望?!蔽覕蒯斀罔F地說(shuō)。
這是爸爸對(duì)我第一次最為嚴(yán)厲地批評(píng),這次批評(píng)沒(méi)有令我討厭,反而讓我改正了這個(gè)缺點(diǎn),這個(gè)不足,讓不完美的我更加出彩。
誠(chéng)實(shí)演講稿篇二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
只有誠(chéng)實(shí)們的孩子再我們心靈中生報(bào)發(fā)芽后,我們心靈中生根發(fā)芽后,我們的心地才會(huì)純美如花。
在四年級(jí)時(shí),我們學(xué)校商店里新進(jìn)了一種噴水的小玩具,同學(xué)們都紛紛的去買,可是,看到同學(xué)們拿著新玩具玩,我心里羨慕極了。我沒(méi)錢買,所以只能看他們玩。心里直癢癢,上課時(shí),心里不安定了只想著如何得到玩具,放學(xué)回家,趁父母還沒(méi)有回來(lái),我變偷偷的來(lái)到父母的臥室,打開了辦公桌上的抽屜,一看,只見里面放了5個(gè)亮閃閃的硬幣,我高興極了,于是便拿了2個(gè)硬幣,第二天早上我直奔小店,終于如愿以償?shù)馁I到了我心愛(ài)的玩具。
可以帶著玩具玩,但我的心不知道是怎么回事。
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誠(chéng)實(shí)的演講稿實(shí)用
平時(shí)做事無(wú)計(jì)劃,急時(shí)做事無(wú)頭緒。為了第一次演講表現(xiàn)能好一點(diǎn),我們應(yīng)該按照寫好的演講稿來(lái)進(jìn)行。演講稿可以提高演講者語(yǔ)言的能力。什么樣的演講稿最讓人影響深刻呢?有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的誠(chéng)實(shí)的演講稿實(shí)用,供你閱讀參考,并請(qǐng)收藏本頁(yè)面!
誠(chéng)實(shí)的演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家下午好:
英國(guó)作家莎士比亞曾今說(shuō)過(guò)這樣的一句話:老老實(shí)實(shí)最能打動(dòng)人,意思是說(shuō)做人要老實(shí),誠(chéng)實(shí)了別人才會(huì)被你所打動(dòng)。董必武先生說(shuō)過(guò):同心可斷金,首要重然諾。是呀!做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
前幾天,我獨(dú)自一人在家。忽然來(lái)了一個(gè)乞丐,他可憐巴巴地對(duì)我說(shuō):“小妹妹,行行好吧,我已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了,你給點(diǎn)錢吧!”我看他挺可憐的,就把我平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零花錢都給了他,還給了他一碗米飯。
今天早晨,我和媽媽到銀行取錢,看見柜臺(tái)前站著一位西裝革履的小伙子正在數(shù)錢,而且都是硬幣。我有點(diǎn)好奇,他怎么有那么多的硬幣呢?我仔細(xì)一看,呀!這不是前幾天上我家要錢的那位乞丐嗎?他怎么會(huì)有那么多的硬幣呢?
而且重重的一小袋,他看見我就溜走了。此時(shí)我迷茫了。這種人真卑鄙呀!“信人者,人未心盡誠(chéng)已則獨(dú)誠(chéng)唉,疑人者,人未必皆詐,已則先詐唉?!比绻阆麓卧儆鲆娺@樣的人,還有同情心嗎?
偶然間,我在看書看到這樣一則故事:講述一家公司的工作人員,在接待一位買唱機(jī)的美國(guó)女顧客時(shí),錯(cuò)把一臺(tái)無(wú)芯唱機(jī)賣給了她,等工作人員雜物時(shí),才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,當(dāng)時(shí)他們很著急。于是,他們連夜打了三十多個(gè)電話,終于找到了她,并向這位女顧客表示深深的歉意。那位女顧客被感動(dòng)了,我也被深深地觸動(dòng)了??磥?lái),只有誠(chéng)實(shí),才能化解人與人之間的隔閡和誤解;只有誠(chéng)實(shí),才能贏得他人的信任。
所以,我們應(yīng)該守住誠(chéng)實(shí),用誠(chéng)實(shí)關(guān)照他人。人若失去了誠(chéng)實(shí)守信,也就失去一切。
誠(chéng)實(shí)的演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是《誠(chéng)信做人誠(chéng)信考試》。
不知不覺(jué),時(shí)光的枝葉又搖到了學(xué)期末,本周我們就要期末考試了,同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?最后一周,應(yīng)當(dāng)是總體復(fù)習(xí)基本結(jié)束,進(jìn)入查漏補(bǔ)缺環(huán)節(jié)的階段,也是同學(xué)們開始疲勞的階段。所以,我門應(yīng)當(dāng)調(diào)整自己的心理狀態(tài),用更加認(rèn)真的態(tài)度并付出更多的努力復(fù)習(xí),用自信,輕松的心境面對(duì)考試!既然考試臨近,在這里也必須強(qiáng)調(diào)下誠(chéng)信考試的重要性,即使這個(gè)話題被不斷提起。因?yàn)橹灰鞅椎默F(xiàn)象還存在,我們就要站出來(lái),尋找被遺棄的誠(chéng)信。
首先和大家分享一個(gè)故事:有一個(gè)士兵,非常善于長(zhǎng)跑,所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遙遙領(lǐng)先了,一個(gè)人飛快地跑著。轉(zhuǎn)過(guò)了幾道彎,遇到了一個(gè)岔路口,面前有兩條路,一條路標(biāo)明是軍官跑的,平坦大路;另一條路,標(biāo)明是士兵跑的,是崎嶇小路。他開始對(duì)做軍官連越野賽都有便宜可占感到不滿,猶豫了一下,他還是朝著平坦大路跑去。沒(méi)想到,當(dāng)他精疲力竭地到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候,其他選擇崎嶇小路的士兵早已在終點(diǎn)列隊(duì)等候,他名列倒數(shù)第一。他感到不可思議,其他士兵也覺(jué)得奇怪。但是突然大家醒悟過(guò)來(lái),原來(lái),在岔路口誠(chéng)實(shí)守信,是如此的重要。誠(chéng)信不僅可以獲得成績(jī),還可以讓人得到別人的尊重。
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空,另一個(gè)是我們心中崇高的道德?!倍瘢覀冄鐾n穹,天空仍然明朗,內(nèi)心那些崇高的道德法則,有些卻需要我們?cè)俅魏魡?。誠(chéng)信就是其中之一。李白說(shuō)“三杯吐然諾,五岳倒為輕。”形容承諾和誠(chéng)信的分量比大山還重。孔子說(shuō)“人而無(wú)信,不知其可”意在“沒(méi)有誠(chéng)信的人,幾乎是不能想象的”。盧照鄰說(shuō)“若有人兮天一方,忠為衣兮信為裳”。更將誠(chéng)信提升到了一個(gè)立身于世無(wú)它不可的境界。
誠(chéng)信如此重要,我們更應(yīng)倍加珍惜,如果僅是為了相對(duì)漂亮的分?jǐn)?shù),或是逃避一時(shí)的難堪,而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆,豈不可惜?
因此,我們應(yīng)該把誠(chéng)信作為人生中的一個(gè)坐標(biāo),時(shí)刻衡量自己是否做到了真誠(chéng)信實(shí)。這次的期末考試就是一次檢測(cè)??荚?,作為一種較好的相對(duì)公平的測(cè)試評(píng)價(jià)形式,不僅能測(cè)試對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度,學(xué)習(xí)技巧和記憶力;評(píng)估學(xué)習(xí)質(zhì)量,更能測(cè)試每位同學(xué)是否做到了誠(chéng)信!如果想通過(guò)投機(jī)取巧的方式獲得暫時(shí)的小利益,不僅是對(duì)自身能力的否定和蔑視,是對(duì)學(xué)校良好風(fēng)氣的褻瀆,更會(huì)丟掉誠(chéng)信,丟掉尊嚴(yán)。
同學(xué)們,沒(méi)有誠(chéng)信的人生活在世上,如同一顆漂浮在空中的塵埃,永遠(yuǎn)不會(huì)收獲公眾的贊美,永遠(yuǎn)不會(huì)擁有內(nèi)心深處的踏實(shí)和寧?kù)o。跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上,誰(shuí)不踏踏實(shí)實(shí)留下誠(chéng)信的足印,誰(shuí)將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。學(xué)問(wèn)之道,同樣也來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和欺騙。一個(gè)考試作弊的人,不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問(wèn)題,更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格問(wèn)題;他拿到的是帶著面具的分?jǐn)?shù),丟失的卻是自己心靈的純潔。
莘莘學(xué)子,誠(chéng)信為本,就讓我們誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己,守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持,從自己做起,從現(xiàn)在做起,交出一份合格的誠(chéng)信答卷,為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力,為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠(chéng)信、文明、自覺(jué)、向上的美麗風(fēng)景線。
最后,我真誠(chéng)的希望我們各位同學(xué)憑自己的辛勤汗水和真才實(shí)學(xué),在考場(chǎng)上發(fā)揮出色水平,以誠(chéng)信考試為榮,以違紀(jì)作弊為恥,弘揚(yáng)求實(shí)學(xué)風(fēng),維護(hù)知識(shí)尊嚴(yán)!用誠(chéng)信品德向自己、向老師、向家人交上一份高水平的答卷!
誠(chéng)實(shí)的演講稿 篇3
誠(chéng)信是一朵蘭花,它開在人們荒蕪的心田;誠(chéng)信是一杯濃茶,它讓生活更加濃郁芳醇;誠(chéng)信是一道勁歌,它奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音;誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,為人處事的最基本準(zhǔn)則。
從字面上說(shuō),“誠(chéng)信”就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信是一種比金子還寶貴的品質(zhì),即使你擁有傾國(guó)傾城的美貌,掌握富可敵國(guó)的財(cái)富,一旦沒(méi)有了誠(chéng)信,就會(huì)得到道德上的譴責(zé),你所擁有的一切也會(huì)不牢固
我聽過(guò)這樣一個(gè)故事:有一個(gè)人,他經(jīng)過(guò)不懈的努力,終于得到了“美貌”、“誠(chéng)信”、“金錢”、“健康”、“聰明”等一些對(duì)人非常有用的東西。他乘船過(guò)江,由于所帶的東西太多,超過(guò)了船的承載能力,船馬上就要沉入江中,于是,情急之下,他去掉了誠(chéng)信。當(dāng)他上了岸,沒(méi)有一個(gè)人相信他,因?yàn)?,他沒(méi)有了誠(chéng)信。他感到非常痛苦。
中國(guó)歷史上有很多恪守誠(chéng)信的榜樣,就拿宋慶齡來(lái)說(shuō)吧!一個(gè)星期天,宋慶齡一家用過(guò)早餐后,就準(zhǔn)備到父親宋耀如的一位朋友家做客,小慶齡聽了,高興地一蹦三尺高。她最喜歡到那位叔叔家了,叔叔家養(yǎng)了鴿子可漂亮了,那位叔叔還說(shuō)要送她一只呢!小慶齡正準(zhǔn)備和爸爸出門時(shí),她突然想起要教好朋友小珍學(xué)做花籃便停下腳步,小慶齡便把此事告訴了爸爸,爸爸和她姐姐都讓慶齡明天教小珍做花籃,但慶齡說(shuō)什么也要今天教,父親聽了心里很高興,還對(duì)其他孩子說(shuō)要向慶齡學(xué)習(xí)。父親到了朋友家,把事告訴了他的朋友,那位叔叔也很高興,還讓父親帶回兩只鴿子,算是對(duì)的小慶齡的獎(jiǎng)勵(lì)。
宋慶齡的故事就告訴我們了一個(gè)道理:許人一物,千金不移;一言既出,駟馬難追。
人們常說(shuō):“誠(chéng)信是金”。可是,我認(rèn)為誠(chéng)信比金錢還要重要。一個(gè)人失信,就失去了朋友,失去了名譽(yù),失去了信任。失去的不僅僅是金錢,而是一切!
誠(chéng)信是金,它可以觸動(dòng)人們內(nèi)心深處最敏感的神經(jīng),給眾生點(diǎn)亮了一盞永不眠滅的心燈。
誠(chéng)實(shí)的演講稿 篇4
誠(chéng)信,生活中最靚麗的彩虹
誠(chéng)信是盛開的花朵,它綻放的美麗,舒展,絢麗多彩;誠(chéng)信是精美的小詩(shī),清新流暢,意蘊(yùn)悠長(zhǎng);誠(chéng)信是優(yōu)美的樂(lè)曲,音律和諧,宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)······
生活中不能缺少誠(chéng)信,失去誠(chéng)信,我們的生命還有什么意義呢?
在人的一生中,重要的、有價(jià)值的東西太多了,有生命、親情、愛(ài)情、友情等等。但是最重要的應(yīng)當(dāng)是擁有誠(chéng)信,應(yīng)該最到誠(chéng)實(shí)守信、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)信辦事。
著名的思想家,教育家孔子曾說(shuō)“人而不信,不知其可也?!鄙囊饬x不在于它的長(zhǎng)短,也不在于它曾創(chuàng)造過(guò)多少個(gè)奇跡,而在于它是否一生都能夠赤膽忠心、忠誠(chéng)不二。生命是不可能從謊言中開出燦爛的花朵的,誠(chéng)信是一個(gè)人做人的基本準(zhǔn)則。
春秋末期魯國(guó)有名的思想家,儒學(xué)家曾參,是孔子門生中七十二賢之一,他博學(xué)多才,他十分注重修身養(yǎng)性,德行高尚。他為了幫妻子踐行諾言,殺掉了家中的小豬給孩子吃。這大概就像馮玉祥說(shuō)的那句“對(duì)人以誠(chéng)信,人不欺我;對(duì)事一誠(chéng)信,無(wú)事不成”吧!古往今來(lái),多少中外學(xué)者,偉人為“誠(chéng)信”寫下可歌可泣的詩(shī)句,留下多少關(guān)于“誠(chéng)信”的名言警句,在社會(huì)文明進(jìn)步到今天的時(shí)候,人們對(duì)“誠(chéng)信”的呼喚更是如喚春風(fēng)。
誠(chéng)實(shí)的演講稿 篇5
若有人兮天一方,忠為衣兮信為裳?!}記
人生在世,如白馬過(guò)駒,所學(xué)之道善也!“幸存耕雨地,況值養(yǎng)花時(shí)?!贝四损B(yǎng)花之道;“從來(lái)茶倒七分滿,留下三分是人情?!贝四朔畈柚溃弧巴吨蕴?,報(bào)之以李?!贝四烁卸髦?;問(wèn)世間何道位居之首?孟子答曰:“誠(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,人之道也。”
誠(chéng)信,乃做人之道。有了誠(chéng)信,如燭火添光,即使在黑夜也能放聲高歌。它不是一種工具,而是一種品質(zhì),教導(dǎo)我們要使它源遠(yuǎn)流長(zhǎng),讓我們看到其實(shí)生活還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。人的一生要接觸太多的人、經(jīng)歷太多的事,倘若只為一點(diǎn)蠅頭小利就丟掉誠(chéng)信,那我們終將成為飄蕩世間的孤魂,所以我們需要將“一諾千金”進(jìn)行到底。
誠(chéng)信如一盞青燈,照明眼前遮蓋的迷霧。
自古以來(lái),誠(chéng)信一直是被中華民族歌頌的美德,除了另人稱頌的曾子殺豬的故事,更有季布重諾的美稱。季布是個(gè)信守承諾的人,向來(lái)說(shuō)話算話使他交到許多摯友,“得黃金百斤,不如得季布一諾?!碑?dāng)他得罪了漢高祖劉邦,被懸賞捉拿,他的朋友沒(méi)有因?yàn)榻疱X而出賣他,反而來(lái)保護(hù)他,是季布的誠(chéng)信打動(dòng)了他的朋友,使季布得到生存之機(jī)。誠(chéng)信,不光決定個(gè)人的榮辱,他也決定了國(guó)家的興衰。周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒,為博取她的一笑周幽王的烽火戲諸候,毫不考慮自己身為帝王應(yīng)當(dāng)誠(chéng)信。后來(lái),酉夷太戎進(jìn)攻時(shí),幽王烽火再燃火卻沒(méi)人相信了,幽王被逼自刎,褒姒被俘虜。這個(gè)便是沒(méi)有誠(chéng)信的后果,泱泱大國(guó)毀自謊言,怎不叫人可嘆可悲。
誠(chéng)信如橄欖葉,帶給人們希望的生機(jī)。
如今是一個(gè)物欲橫流的科技時(shí)代,太多人開始抱怨人心叵測(cè),殊不知,在我們身邊也總有暖流溫暖著我們。海爾集團(tuán)在與客戶簽發(fā)合同之后,延誤了發(fā)貨時(shí)間,為了信守合同,公司決定采用空運(yùn)的方式來(lái)確保貨物到達(dá)的時(shí)間,因?yàn)檫@次空運(yùn)使公司損失了一大筆錢,但海爾集團(tuán)卻贏得了信譽(yù),使人們對(duì)海爾集團(tuán)的好評(píng)率大大提高,換來(lái)更為豐厚的利益。當(dāng)然以誠(chéng)信打開局勢(shì)的不止是海爾集團(tuán),還有香港超人李嘉誠(chéng)。李嘉誠(chéng)創(chuàng)業(yè)初期十分艱辛,但他去找外商時(shí)都以實(shí)情相告:“我有能力做好產(chǎn)品,但是我的資金有限?!苯K于有一個(gè)外商被他的真誠(chéng)感動(dòng),不但在無(wú)擔(dān)保的情況下跟他簽約,還預(yù)付了貨款來(lái)支持他。這是李嘉誠(chéng)的成功之道,也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的誠(chéng)信之理。
誠(chéng)信如花苞,雖未含苞待放卻已沁人芬芳。
誠(chéng)信不分種族,不分國(guó)界,它像一把火,熾熱著那一顆顆蠢蠢欲動(dòng)的心。華盛頓砍倒了父親櫻桃樹,不知道是誰(shuí)砍了自已樹的父親十分生氣,而華盛頓此時(shí)卻對(duì)父親承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。父親并沒(méi)有教訓(xùn)他,而是十分感動(dòng),認(rèn)為兒子的誠(chéng)實(shí)比所有的櫻桃樹都要珍貴。這樣看來(lái)誠(chéng)信仿佛是有魔力的,沒(méi)錯(cuò),以誠(chéng)相待,自會(huì)出現(xiàn)將心比心。最著名的美國(guó)總統(tǒng)林肯被人們稱為“最誠(chéng)實(shí)的總統(tǒng)”,他曾當(dāng)過(guò)一家小店的店員,一位老婦多付了12美分,林肯當(dāng)晚就步行六英里路,將多收的錢退給了那個(gè)老婦人,也許正是這樣誠(chéng)信的品質(zhì),鋪好了林肯的總統(tǒng)之路。
誠(chéng)信如童年的歌聲。
沒(méi)有誠(chéng)信,終會(huì)害人害己?!队綦x子》中記載:商人過(guò)河時(shí)船沉了,他抓住一根大麻桿大聲喊救命,有個(gè)漁夫聽到了趕過(guò)來(lái),商人急忙喊:“我是濟(jì)陽(yáng)最大的富翁,你若能救我,給你100倆黃金”。商人上岸后卻出爾反爾,漁夫沒(méi)有得到任何好處,抱怨而去。幾天后富翁又翻船了,大喊救命卻沒(méi)人再救他了,只得喪命大海。誠(chéng)信看不見、摸不著,但它就在我們身邊,有時(shí)便是救命的稻草。
誠(chéng)信,它像一把火,熾熱著那一顆顆蠢蠢欲動(dòng)的心。一個(gè)人的誠(chéng)信從不取決于他有沒(méi)有華麗的文字,有沒(méi)有出口成章的能力,而是在于他有沒(méi)有一顆向善的心,以誠(chéng)待人。就如海涅曾說(shuō):“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?!鄙僖恍┢垓_,才能拉進(jìn)人與人之間的距離,共創(chuàng)一個(gè)誠(chéng)信社會(huì),讓誠(chéng)信之花在每一個(gè)人心間悄悄綻放。
康德說(shuō):“在這個(gè)世界上,有兩樣?xùn)|西值得我們仰望終生:一是我們頭頂上璀璨的星空,二是人們心中高尚的道德法則?!笔篱g萬(wàn)物,美卻無(wú)處不在,有西湖斷橋殘雪之美;有巍峨泰山之巔;有“畫船聽雨眠”之境;有“人生若只如初見”之念;夕陽(yáng)西下,要問(wèn)世間何為美之最,只聽有人飲天長(zhǎng)歌:誠(chéng)信之哉!
靜待誠(chéng)信花蕾放,淺唱美德天涯歌……
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是xx班的xxx,我演講的題目是《做誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生》。誠(chéng)信無(wú)形,卻可以經(jīng)天緯地;誠(chéng)信無(wú)色,卻可以耀人眼目;誠(chéng)信無(wú)味,卻可以在上下五千年、縱橫海內(nèi)外散發(fā)出醇厚的芬芳。無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味的誠(chéng)信有著撼人心魄的力量。
近年來(lái),誠(chéng)信卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),且不說(shuō)商場(chǎng)上爾虞我詐,也不必說(shuō)黑心棉,民工米,就是哪一天你扶起一位摔倒在路邊的老人,說(shuō)不定你就惹上了麻煩和官司。
多年前,以為北大新生入學(xué),他提著大包小包,在偌大的北大校園里不知所措。情急之下,他看見一位穿著布衫的長(zhǎng)者,便把行李往他身邊一放,說(shuō)道:“師傅,麻煩您幫我看著點(diǎn)啊!”一個(gè)多小時(shí)后,這位新生辦完一切手續(xù)回來(lái),發(fā)現(xiàn)那位長(zhǎng)者依然為他守著行李,寸步不離。在第二天的新生入學(xué)大會(huì)上,他發(fā)現(xiàn),昨天為他守行李的長(zhǎng)者正坐在主席臺(tái)的中央。他就是當(dāng)代著名的東方語(yǔ)言學(xué)家、教育家、散文家北大副校長(zhǎng)——季羨林先生。事后,這位學(xué)生說(shuō)道:季老身上透出的人格魅力將改變他的一生。
是啊,誠(chéng)信就是如此征服著人心。然而,誠(chéng)信的魅力不止于此。一位社會(huì)學(xué)家就“為什么我會(huì)成功”在一千位成功人士中做過(guò)調(diào)查,結(jié)果出乎人們的想象,沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為他們的成功是因?yàn)樽陨碛胁湃A。他們中絕大多數(shù)認(rèn)為:成功的秘訣在于“誠(chéng)信”。其中以為只有小學(xué)文化的企業(yè)家說(shuō):“高深的理論我不懂。我只知道,誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)待我的每一位客戶,誠(chéng)信誠(chéng)意的對(duì)待所有與我合作的人。”誠(chéng)信使他不斷第發(fā)展著自己的失業(yè)。我們正處在青少年時(shí)期,青少年時(shí)期是塑造人格、修養(yǎng)品德的重要時(shí)期,我們?cè)鯓訉?duì)待每一位同學(xué),如何上好每一堂課,怎樣面對(duì)每一堂考試,都是誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn),假如我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就隨意糟蹋自己的誠(chéng)信,用虛假的學(xué)業(yè)和虛偽的態(tài)度是難以在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立足,而尾生抱柱之信。季老一諾千金,幼小的華盛頓坦然承認(rèn)自己砍了櫻桃樹,這些以誠(chéng)為功,以誠(chéng)立業(yè)的事例無(wú)不說(shuō)明誠(chéng)信這種人格力量在人生發(fā)展中多起的重要作用。
同學(xué)們,讓我們努力培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品德,讓誠(chéng)信使我們的人格閃光!
我的演講完了,謝謝大家!
誠(chéng)實(shí)的演講稿 篇6
馬爾克斯說(shuō)過(guò):“守信是一項(xiàng)財(cái)寶,不應(yīng)該隨意虛擲?!笔茄?,人寧愿丟棄一切,也不能毀約。胡錦濤提出了八榮八恥,也唱著守信的歌。
然而,生活中也曾有過(guò)不和諧之音。大頭嬰讓人揪心的哭聲還縈繞在耳畔,問(wèn)題奶粉還出現(xiàn)在我們周圍。數(shù)著昧心的鈔票,捂著自己的耳朵哄自己的眼睛,是那些見利忘義的小人!
校園里,不守誠(chéng)信的事情也屢見不鮮。家庭作業(yè),你抄我的,我抄你的,早已不足為奇;犯了錯(cuò)誤,只要死皮賴臉地不承認(rèn),老師家長(zhǎng)就算再生氣也無(wú)濟(jì)于事。
咦,我們的誠(chéng)信哪去了?
如今,當(dāng)胡錦濤“以誠(chéng)實(shí)守信為榮,以見利忘義為恥”的聲音響徹中原大地時(shí),人們也領(lǐng)悟到誠(chéng)信的重要性,喚起了誠(chéng)信的心靈。
廣東省店的老板林海燕,幫助別人買,然而面對(duì)自己眼前的中了500萬(wàn)巨獎(jiǎng)毫不動(dòng)心,一分不少交給了顧客。雖然沒(méi)有得到獎(jiǎng)金,但她用自己的行動(dòng)買來(lái)無(wú)價(jià)之寶——信譽(yù)。
校園里,抄襲事件少了;大街上,信譽(yù)單位逐漸多了?!耙哉\(chéng)實(shí)守信為榮,以見利忘義為恥”傳入每位公民心中。
是呀,在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代中,我們心在一點(diǎn)點(diǎn)凈化。讓我們守信用,摒棄丑惡,共同營(yíng)造一個(gè)真善美的世界。
誠(chéng)實(shí)的演講稿 篇7
A man went to an insurance office to have his life insured. The manager of the office asked him how old his parents were when they died.
“Mother had a bad heart and died at the age of thirty. Father died of tuberculosis when he was thirty-five.”
“I am very sorry,”said the manager,“we cannot insure your life as your parents were not healthy.”
As the man was leaving the office, depressed, he met a clerk, who had overheard the conversation.
“You must not be so frank and tell the truth,”said the clerk,“no office will insure you if you speak like that. Use your imagination a little.”
The man went to another office and was shown into the manager's room.
“Well, young man, how old were your parents when they died?”
“Mother was ninety-three, and she died from a fall off her bicycle. Father was ninety-eight and he died while he was playing football.”
與誠(chéng)實(shí)有關(guān)的英語(yǔ)演講稿
2023誠(chéng)信演講稿(集合八篇)
我們要做好一件事情,就一定要起個(gè)好頭。當(dāng)我們鼓起勇氣上臺(tái)演講時(shí),我們需要根據(jù)演講計(jì)劃去撰寫演講稿,演講者在臺(tái)上能言善辯,舉止優(yōu)雅,在臺(tái)下也要言傳身教。是否在您寫演講稿時(shí)有些疑惑呢?為此,小編特意呈上“2023誠(chéng)信演講稿(集合八篇)”,更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
誠(chéng)信演講稿 篇1
誠(chéng)信學(xué)習(xí)演講稿;
同學(xué)們:早上好!今天我在國(guó)旗下演講的主題是:誠(chéng)信學(xué)習(xí),收獲幸福。
什么是誠(chéng)信呢?誠(chéng)誠(chéng)實(shí),信信用,誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的一種美德,孔子說(shuō)過(guò):人無(wú)信而不立,講的就是要誠(chéng)實(shí)守信。
同學(xué)們一定聽說(shuō)過(guò)《手捧空花盆的孩子》這個(gè)故事吧。說(shuō)的是古時(shí)候,有一個(gè)國(guó)王想選一個(gè)誠(chéng)信的孩子做繼承人,他給許多孩子每人發(fā)一些花籽,并用這些種子種花,當(dāng)花朵盛開時(shí),再把花盆送到王宮里,就有獎(jiǎng)賞。在約定的時(shí)間,許多孩子帶來(lái)了漂亮的花。
只有一個(gè)名叫宋金(雄日)的孩子,雙手捧著空花盆。原來(lái),國(guó)王給的花籽是熟的,根本不能發(fā)芽。宋、金以誠(chéng)實(shí)正直贏得了國(guó)王的信任。
這個(gè)故事告訴我們:正直之花是最美麗的。誠(chéng)實(shí)守信的本質(zhì)在于實(shí)事求是,即做實(shí)事。
作為一名小學(xué)生,學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)各種能力是我們的主要任務(wù)。我們應(yīng)該采取什么樣的態(tài)度去完成呢?毛澤東主席曾說(shuō)過(guò)知識(shí)的問(wèn)題是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題,來(lái)不得半點(diǎn)的虛偽和驕傲,要始終保持誠(chéng)實(shí)與謙遜的態(tài)度。
以誠(chéng)實(shí)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),就是要刻苦努力,寫作業(yè)不抄襲,遇到難題要多向同學(xué)、老師請(qǐng)教;考試不作弊,正確對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī),不弄虛作假。雷鋒小時(shí)候是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。他不僅在課堂上專心聽講,而且還積極動(dòng)腦說(shuō)話。
有一次他被一個(gè)問(wèn)題搞糊涂了。為了邀請(qǐng)他出去玩,同學(xué)們把寫好的作業(yè)放在他面前,意思是讓他抄。雷鋒不為所動(dòng),繼續(xù)學(xué)習(xí),終于解決了問(wèn)題。有個(gè)同學(xué)叫吳小梅。他一次數(shù)學(xué)考試得了100分。他欣喜若狂!
這回可以如愿以償?shù)玫桨职值莫?jiǎng)賞了。就在他高高興興看試卷時(shí),發(fā)現(xiàn)有一題改錯(cuò)了,怎么辦?告訴老師,就得不到滿分,也得不到爸爸的獎(jiǎng)賞;可不告訴老師,心里又覺(jué)得慌最后,他毫不猶豫的將試卷交給老師改正。
老師表?yè)P(yáng)了他的誠(chéng)實(shí),他心里美滋滋的!他雖然失去了數(shù)學(xué)成績(jī)的100分,卻贏得了誠(chéng)實(shí)守信的滿分,也因此獲得了快樂(lè)。因?yàn)樗\(chéng)信,所以他快樂(lè)。
講誠(chéng)信還要信守諾言??鬃诱f(shuō)過(guò)言必信,行必果。意思是說(shuō)了就一定要守信用,說(shuō)到做到;做事一定要果敢,不拖拉。
教育家陶行知說(shuō):教千人成真;學(xué)千人成真。在學(xué)習(xí)中,誠(chéng)信是修養(yǎng)、文明和基石。
同學(xué)們,帶著溫暖的陽(yáng)光和花香,時(shí)光老人把我們帶到了學(xué)期末的收獲時(shí)節(jié)。為了收獲真實(shí)的學(xué)業(yè)成果,我們要誠(chéng)實(shí)地對(duì)待學(xué)習(xí),抓緊時(shí)間補(bǔ)缺補(bǔ)漏,要實(shí)事求是把似懂非懂的知識(shí)弄清楚、弄明白,扎扎實(shí)實(shí)把本學(xué)期的各科知識(shí)掌握好、鞏固好。用誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度和行動(dòng)去收獲成功和行福。
愿大家期末都能取得好成績(jī),愿誠(chéng)信的花兒開在我們每個(gè)人的心里。謝謝!
誠(chéng)信演講稿 篇2
《誠(chéng)信演講稿:誠(chéng)信無(wú)形》,希望大家喜歡。
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誠(chéng)信無(wú)形,卻可以經(jīng)天緯地;誠(chéng)信無(wú)色,卻可以耀人眼目;誠(chéng)信無(wú)味,卻可以在上下五千年、縱橫海內(nèi)外散發(fā)出醇厚的芬芳。無(wú)形,無(wú)色,無(wú)味的正直感動(dòng)人心。
近年來(lái),誠(chéng)信卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),且不說(shuō)商場(chǎng)上爾虞我詐,也不必說(shuō)黑心棉,民工米,就是哪一天你扶起一位摔倒在路邊的老人,說(shuō)不定你就惹上了麻煩和官司。
多年前,以為北大新生入學(xué),他提著大包小包,在偌大的北大校園里不知所措。情急之下,他看見一位穿著布衫的長(zhǎng)者,便把行李往他身邊一放,說(shuō)道:“師傅,麻煩您幫我看著點(diǎn)啊!
”一個(gè)多小時(shí)后,這位新生辦完一切手續(xù)回來(lái),發(fā)現(xiàn)那位長(zhǎng)者依然為他守著行李,寸步不離。第二天的新生入學(xué)大會(huì)上,他發(fā)現(xiàn)昨天為他保管行李的老人正坐在講臺(tái)上。他是當(dāng)代著名的東方語(yǔ)言學(xué)家、教育家、散文家,北京大學(xué)副校長(zhǎng)季羨林先生。
后來(lái),學(xué)生說(shuō):紀(jì)的人格魅力會(huì)改變他的生活。
是的,誠(chéng)實(shí)是如此令人征服。
然而,誠(chéng)信的魅力不止于此。
一位社會(huì)學(xué)家就“為什么我會(huì)成功”在一千位成功人士中做過(guò)調(diào)查,結(jié)果出乎人們的想象,沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為他們的成功是因?yàn)樽陨碛胁湃A。他們中絕大多數(shù)認(rèn)為:成功的秘訣在于“誠(chéng)信”。
其中以為只有小學(xué)文化的企業(yè)家說(shuō):“高深的理論我不懂。我只知道我真誠(chéng)地對(duì)待我的每一個(gè)客戶和所有與我合作的人。
”誠(chéng)信使他不斷第發(fā)展著自己的失業(yè)。
我們正處在青少年時(shí)期,青少年時(shí)期是塑造人格、修養(yǎng)品德的重要時(shí)期,我們?cè)鯓訉?duì)待每一位同學(xué),如何上好每一堂課,怎樣面對(duì)每一堂考試,都是誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn),假如我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就隨意糟蹋自己的誠(chéng)信,用虛假的學(xué)業(yè)和虛偽的態(tài)度是難以在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立足,而尾生抱柱之信。季老一諾千金,幼小的華盛頓坦然承認(rèn)自己砍了櫻桃樹,這些以誠(chéng)為功,以誠(chéng)立業(yè)的事例無(wú)不說(shuō)明誠(chéng)信這種人格力量在人生發(fā)展中多起的重要作用。
朋友們:讓我們努力培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品格,讓我們的人格煥發(fā)光彩!
誠(chéng)信演講稿 篇3
誠(chéng)信演講稿:以誠(chéng)信演講稿4篇
自從盤古開天到三皇五帝,朝朝君王以誠(chéng)可格天、言而有信、為制國(guó)之本。
誠(chéng)者,天之道也。
老子、孔子、孟子、諸子百家均以與朋友之交誠(chéng)之,人之道也。
為己任。
唐代詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、詩(shī)魔白居易至誠(chéng)明照、光明磊落誠(chéng)則明矣,明則誠(chéng)矣。
的高風(fēng)亮節(jié),為后人仰慕。
秦之扁鵲望、聞、問(wèn)、切診斷講誠(chéng)信;漢之華佗麻沸散五禽戲醫(yī)術(shù)求誠(chéng)信;唐之孫思邀《備急千金要方》、《千金翼方》醫(yī)德有誠(chéng)信;宋之李時(shí)珍藥典《本草綱目》為誠(chéng)信的結(jié)晶。
歷史進(jìn)程中杰出的醫(yī)學(xué)家們所獻(xiàn)出的醫(yī)學(xué)瑰寶,無(wú)不閃爍誠(chéng)信的光芒。
其嚴(yán)謹(jǐn)求真、求信的醫(yī)風(fēng),使后人望塵莫及。
五千年的文明是誠(chéng)信的歷史,中華民族的美德就是誠(chéng)信的美德。
現(xiàn)在,渴望延續(xù)過(guò)去的誠(chéng)信,就像吐在街上的老鼠吐在缺乏誠(chéng)信上。
希望有一片誠(chéng)信的藍(lán)天,希望有一顆誠(chéng)信的紅心。
但是,我們不能忘記考場(chǎng)的目的監(jiān)控,不知道是學(xué)生對(duì)老師失去了信心,還是老師先對(duì)學(xué)生失去了信心。
但誠(chéng)實(shí)是建立在相互信任的基礎(chǔ)上的。
雖然班長(zhǎng)可以防止學(xué)生在考試中作弊,但卻可以給學(xué)生的思想蒙上陰影——老師對(duì)學(xué)生失去信心。
不相信學(xué)生的誠(chéng)信,會(huì)安裝顯視器。
青春期的學(xué)生處于叛逆時(shí)期,這勢(shì)必會(huì)與老師背道而馳。 你不想我作弊,我想。
這樣,學(xué)生就失去了對(duì)老師的信任。
類似嘉禾高考舞弊事件年年有發(fā)生;平時(shí)小考對(duì)答案、翻書本、遞條子、小學(xué)都有,中學(xué)、大學(xué)就更把這舞弊行為演繹到及至。
考場(chǎng)需要凈化環(huán)境,師生需要凈化心靈。
誠(chéng)于中,形于外。
誠(chéng)實(shí)的心帶來(lái)誠(chéng)實(shí)的行為。
有誠(chéng)信的人格才有誠(chéng)信的考場(chǎng)。
學(xué)生和教師有相互信任的基礎(chǔ)。
孔子說(shuō)人而無(wú)信,不知其可也。
誠(chéng)信與否關(guān)系到國(guó)家興亡。
旅途之旅,天下為公,選賢任能,誠(chéng)信為本。
建立人民之間的互信,是實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展的根本。
2004年4月,安徽阜陽(yáng)發(fā)生假奶粉事件,171名嬰兒患營(yíng)養(yǎng)不良綜合癥,其中13人死于并發(fā)癥。
誠(chéng)信演講稿 篇4
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同學(xué)們:
大家好!
說(shuō)到誠(chéng)信,我首先想到的是,誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,誠(chéng)信是高尚的思想品德。
毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平、宋慶齡,在這些偉人中,哪個(gè)不是誠(chéng)信的人,其中宋慶齡奶奶是我們最熟悉的,她也是中華民族杰出的女性之一。
宋慶齡就任國(guó)家副主席后,她的正直和高尚品格沒(méi)有改變。一次,她去幼兒園對(duì)小朋友許下承諾,“六一”兒童節(jié)那天和小朋友們一起過(guò)節(jié)日??墒悄翘焯鞖馔蛔?,刮起了大風(fēng),下起了大雨,老師和同學(xué)們都以為宋慶齡奶奶不會(huì)來(lái)了,當(dāng)她們失望地望著窗外灰蒙蒙的天時(shí),宋慶齡奶奶的車奇跡般地出現(xiàn)在校園門口,孩子們驚喜地笑了,老師用激動(dòng)的心情緊緊握住了宋慶齡奶奶的手,宋慶齡奶奶對(duì)老師說(shuō)了一句話:
“既然我說(shuō)了,就得守信?!?/p>
宋慶齡奶奶走了,但她卻把一筆無(wú)比寶貴的精神財(cái)富--誠(chéng)信留給了世人,縱使時(shí)光流逝,這筆財(cái)富閃耀著永恒的光輝。
從宋慶齡奶奶的故事中,我們明白了,誠(chéng)信是誠(chéng)懇,誠(chéng)信是守信,誠(chéng)信是一句承諾,誠(chéng)信是許諾后的行動(dòng),誠(chéng)信更是一根堅(jiān)強(qiáng)不屈的脊梁。
自古以來(lái),誠(chéng)信就常常出現(xiàn)在人們口中,古今中外不舉其例,不為別的,只因?yàn)槿藗冃枰\(chéng)信,誠(chéng)信常常放射著比壁玉更誘人的光芒。
誠(chéng)實(shí)是生活的基礎(chǔ)。有時(shí)候有點(diǎn)難。然而,我曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)故事:
戰(zhàn)場(chǎng)上,某戰(zhàn)士為部隊(duì)開拓前進(jìn)道路,不惜以自己身體引爆敵人埋下的地雷陣,以致身負(fù)重傷,命在旦夕。報(bào)紙上連續(xù)不斷報(bào)導(dǎo)他的事跡,稱他為黃繼光式的英雄,當(dāng)部隊(duì)老將軍得知這位戰(zhàn)士生命垂危,將不久于人世時(shí),便去醫(yī)院探望,并給他頒發(fā)軍功章,將軍問(wèn)戰(zhàn)士還有什么話要說(shuō),戰(zhàn)士說(shuō):“有句話,指揮員不讓我說(shuō)。
”將軍問(wèn):“為什么?”
戰(zhàn)士說(shuō):“指揮員說(shuō)已經(jīng)報(bào)導(dǎo)了,全國(guó)都知道我是英雄了,說(shuō)了影響不好?!睂④娮穯?wèn):
“怎么回事,你說(shuō)!”戰(zhàn)士說(shuō):“我不是英雄,我不是用身體引爆地雷陣的,而是自己不小心,跌倒在地碰上地雷的。
”將軍受到極大的震動(dòng),沉思良久,最后說(shuō):“把事實(shí)真相說(shuō)出來(lái)和用身體引爆地雷陣同樣需要巨大的勇氣,你仍然是名副其實(shí)的英雄,軍功章你受之無(wú)愧!”
誠(chéng)信演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我叫吳君如。我是瑞安市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的參賽者。今天,我演講的題目是——《誠(chéng)信勝金》。
偉大的孔子說(shuō)過(guò):“人而無(wú)言,不知其可”。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是每個(gè)人生活的基礎(chǔ),是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的基本原則。
誠(chéng)信,字面上很簡(jiǎn)單;但它,卻比**強(qiáng),重如泰山。人無(wú)信不立,國(guó)無(wú)信不國(guó),古今中外的成功人士,哪一個(gè)不是誠(chéng)信的人呢?
大家一定聽說(shuō)過(guò)《曾子殺豬》的故事吧。
曾子的妻子想上街做生意,兒子哭著跟著他。曾妻便哄他說(shuō):“你乖一點(diǎn),別跟媽媽去了,等媽媽回來(lái)殺豬給你吃。
”聽說(shuō)有肉吃,兒子就不鬧了。過(guò)了一會(huì)兒,曾子的妻子回來(lái)了,發(fā)現(xiàn)曾子在后屋綁豬。曾妻責(zé)怪說(shuō):
“我是哄孩子玩的,你怎么當(dāng)真了?”曾子嚴(yán)肅地說(shuō):做人要言而有信,說(shuō)話算話。
孩子還這么小,你就欺騙他,孩子長(zhǎng)大后怎么在社會(huì)上立足呢?曾妻被問(wèn)得啞口無(wú)言,只好同意把豬殺了,煮了肉給孩子吃。
同學(xué)們,你們可能認(rèn)為殺豬沒(méi)什么!但別忘了,在古代,豬是一個(gè)家庭最重要的財(cái)產(chǎn)之一。為了妻子的玩笑,曾子毅然殺豬。這種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度令人印象深刻。
國(guó)家榮譽(yù)主席宋慶齡的正直一直被人津津樂(lè)道。
一次,她在幼兒園對(duì)小朋友們說(shuō),“六一”兒童節(jié)那天,一定和小朋友們一起過(guò)節(jié)。然而,兒童節(jié)那天,天氣突然變了,刮起了大風(fēng),下起了大雨。老師和孩子們認(rèn)為宋奶奶不會(huì)來(lái)了。
然而,在大風(fēng)大雨之中,宋奶奶的車子奇跡般地出現(xiàn)在校園門口,孩子們驚喜地笑了,老師們激動(dòng)地握住了宋奶奶的手。宋奶奶微笑著說(shuō):“既然我說(shuō)了,就得守信。
”宋慶齡奶奶走了,但她卻把一筆無(wú)比寶貴的精神財(cái)富--誠(chéng)信,留給了世人,縱使時(shí)光流逝,這筆財(cái)富依然閃耀著永恒的光輝。
同學(xué)們,誠(chéng)信是為人之本。偉人們都如此信守誠(chéng)諾、注重誠(chéng)信,那我們呢?作為新世紀(jì)的小學(xué)生,我們更需要去走近誠(chéng)信、擁抱誠(chéng)信、守望誠(chéng)信!
然而今天,在我們身邊、在我們當(dāng)中,卻出現(xiàn)了許多誠(chéng)信缺失的事例:有的同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),老師催要時(shí),卻還撒謊說(shuō):沒(méi)帶來(lái);有的同學(xué)輪到值日時(shí),卻偷偷地溜走了;還有的同學(xué)在考試時(shí),竟然伸長(zhǎng)脖子偷看作弊……
同學(xué)們,這些事決不是小事,誠(chéng)信是為人之本,這些事都是損害我們做人根基的大事件。千里之堤,潰于蟻穴。如果任由蟻穴滋長(zhǎng),必然會(huì)損害我們的人生堤岸。
在舉國(guó)倡導(dǎo)誠(chéng)信的大背景下,我們小學(xué)生更應(yīng)該時(shí)時(shí)講誠(chéng)信、事事講誠(chéng)信,將誠(chéng)信溶入我們的血脈,用我們誠(chéng)實(shí)守信的堅(jiān)強(qiáng)姿態(tài),托舉起中華民族美好的未來(lái)!
親愛(ài)的同學(xué)們,誠(chéng)信像水,是萬(wàn)物生長(zhǎng)的生命之源,滋潤(rùn)著萬(wàn)物舒枝展葉,天天向上;誠(chéng)信像雨,洗滌人們心靈的塵埃;誠(chéng)信像雷,震撼著人們虛偽的靈魂。
親愛(ài)的同學(xué)們:*有**,但誠(chéng)實(shí)沒(méi)有**。守住誠(chéng)信,實(shí)現(xiàn)諾言,讓我們從現(xiàn)在做起,從身旁的一點(diǎn)一滴做起……假如眼前的利益與永恒的誠(chéng)信發(fā)生矛盾時(shí),讓我們義無(wú)反顧地選擇,那兩個(gè)永遠(yuǎn)閃光的字眼——誠(chéng)信!
誠(chéng)信演講稿 篇6
三杯吐然諾,五岳倒為輕!旅客上帝,旅客是親人。旅客卻找不到上帝的感覺(jué);不采華名,不興偽事。
比不上主昭君,卻讓列車檢查評(píng)比中的毛延壽給畫得賽過(guò)主昭君。當(dāng)233/4次列車上“紅旗列車”的牌子被鐵道部摘下來(lái)的時(shí)候,我們石家莊客運(yùn)段上海車隊(duì)全體工作人員,猶如遭到當(dāng)頭棒喝頓然醒悟:空喊的自號(hào)太蒼白無(wú)力,名不副實(shí)的獎(jiǎng)牌永遠(yuǎn)不會(huì)輝煌。
在競(jìng)爭(zhēng)的天平上,誠(chéng)實(shí)是最重要的因素。這樣,千里線233/4次列車改道,展現(xiàn)了誠(chéng)信的名片——旅客至上、真誠(chéng)服務(wù)、滿足需求!
這天烈日炎炎、酷暑難耐,石家莊開往上海的233次列車硬臥6號(hào)車廂的空調(diào)卻意外地發(fā)生了故障,一時(shí)在列車上難以修復(fù),陣陣熱浪卷人車廂,旅客個(gè)個(gè)汗流滿面,盡管車輛工作人員向旅客作了解釋,盡管這不屬于客運(yùn)方面的責(zé)任,但大伙想到保證車內(nèi)溫度適宜,是鐵道部向社會(huì)作出的承諾,我們沒(méi)有任何理由不去兌現(xiàn),于是全體乘務(wù)員毅然把自己休息的宿營(yíng)車讓給了印多位旅客,旅客們感動(dòng)的說(shuō)233/4次列車上的服務(wù)真是太好了!
今年3月6日,車隊(duì)接到一封投訴信,一位老年旅客乘坐233次列車時(shí)不慎被車門夾傷了手指,列車員沒(méi)能給予必要的幫助。車隊(duì)對(duì)此事格外重視,立刻通過(guò)**找到了這位旅客,不僅表達(dá)了誠(chéng)摯的歉意,還派專人特地從石家莊趕到南京,為老人送來(lái)了鮮花、水果、補(bǔ)品和**費(fèi)。不久,車隊(duì)收到了這位旅客的第二封信,稱贊233/4次列車工作人員珍視列車聲譽(yù),維護(hù)旅客利益,不愧是人民的列車!
共產(chǎn)黨員肖偉,把人民鐵路為人民的宗旨融進(jìn)工作的每時(shí)每刻,用職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律規(guī)范崗位上的一言一行,誠(chéng)信做好每一天,用心做好每一分。值乘中很少在乘務(wù)室坐下來(lái)休息一會(huì)兒,看到抱殊子的婦女幫助找座位,年邁的考人要去廁所,急忙上前攙扶,旅客身體不舒崢醫(yī)找藥畔間暖―夜深了,不少旅客早己進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)聲車廂擎仍是鴿為雄客忙碌的身影!替旅客蓋好衣衫、告訴旅馨著睿好物品浪醒旅客不要坐過(guò)站一帶著真誠(chéng)為旅客服務(wù)、帶著感情為旅客服務(wù),讓方圓幾十米車廂變成了一個(gè)濕暖的大家庭,充滿了情、充滿了愛(ài)!
車票有價(jià),服務(wù)無(wú)價(jià)。為了盡可能滿足旅客的需求,讓旅客滿意,團(tuán)隊(duì)不斷拓展服務(wù)模式,服務(wù)與時(shí)俱進(jìn)。有的旅客把家里不該帶的東西帶上了車,需要列車長(zhǎng)帶回去;有的旅客父母工作忙,需要把孩子帶到外地;有的需要捎藥品、現(xiàn)金、機(jī)票等,只要是工作人員能做到的,一律沒(méi)有任何附帶條件的幫助解決。
這天,k234次列車長(zhǎng)孫彥華,在蘇州站又接了一名坐輪椅車的高位截癱旅客,送行人還懇求車長(zhǎng)到石家莊后把旅客送回家。孫車長(zhǎng)謝絕了100元酬金,滿足了旅客的需求,讓旅客真正成為了上帝。
同志們,233/4次列車不僅以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)良好的形象贏得了社會(huì)的好評(píng)和贊譽(yù),也給不少外國(guó)人留下了難忘的印象。,由于下車匆忙,加索洛娃把裝有護(hù)照和現(xiàn)金的坤包落在了車上,列車到達(dá)終點(diǎn)站上海,軟臥列車員安麗萍便開始整理更換臥具,整理到8包室發(fā)現(xiàn)了一個(gè)精美的女士坤包,她立即傳來(lái)了車長(zhǎng)乘警,經(jīng)共同清點(diǎn),包內(nèi)有現(xiàn)金28以刃元,外幣、首飾(折合人民幣3萬(wàn)余元)另有護(hù)照等重要證件。想到失主著急的樣子,他們不顧一路疲勞,經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的苦苦尋找,終子在車站廣場(chǎng)找到了焦急萬(wàn)分的加索洛娃,當(dāng)她接過(guò)失而復(fù)得的物品時(shí),激動(dòng)得半天說(shuō)不出話來(lái),忙拿出一沓錢表示感謝,被3人婉言謝絕。
這時(shí)感激萬(wàn)分的加翩娃又從包內(nèi)取出了她的首飾,還沒(méi)等小高翻譯,安麗萍就搶過(guò)了話茬:“小姐,誠(chéng)信服務(wù)是我們的職責(zé),這東西我們不能收,祝您旅行愉快,再見!” *
誠(chéng)信演講稿 篇7
誠(chéng)信無(wú)形,卻可以經(jīng)天緯地;誠(chéng)信無(wú)色,卻可以耀人眼目;誠(chéng)信無(wú)味,卻可以在上下五千年、縱橫海內(nèi)外散發(fā)出醇厚的芬芳。無(wú)形,無(wú)色,無(wú)味的正直感動(dòng)人心。
近年來(lái),誠(chéng)信卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),且不說(shuō)商場(chǎng)上爾虞我詐,也不必說(shuō)黑心棉,民工米,就是哪一天你扶起一位摔倒在路邊的老人,說(shuō)不定你就惹上了麻煩和官司。
多年前,以為北大新生入學(xué),他提著大包小包,在偌大的北大校園里不知所措。情急之下,他看見一位穿著布衫的長(zhǎng)者,便把行李往他身邊一放,說(shuō)道:“師傅,麻煩您幫我看著點(diǎn)啊!
”一個(gè)多小時(shí)后,這位新生辦完一切手續(xù)回來(lái),發(fā)現(xiàn)那位長(zhǎng)者依然為他守著行李,寸步不離。第二天的新生入學(xué)大會(huì)上,他發(fā)現(xiàn)昨天為他保管行李的老人正坐在講臺(tái)上。他是當(dāng)代著名的東方語(yǔ)言學(xué)家、教育家、散文家,北京大學(xué)副校長(zhǎng)季羨林先生。
后來(lái),學(xué)生說(shuō):紀(jì)的人格魅力會(huì)改變他的生活。
是的,誠(chéng)實(shí)是如此令人征服。
然而誠(chéng)信的魅力不止于此。
我們正處在青少年時(shí)期,青少年時(shí)期是塑造人格、修養(yǎng)品德的重要時(shí)期,我們?cè)鯓訉?duì)待每一位同學(xué),如何上好每一堂課,怎樣面對(duì)每一堂考試,都是誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn),假如我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就隨意糟蹋自己的誠(chéng)信,用虛假的學(xué)業(yè)和虛偽的態(tài)度是難以在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立足,而尾生抱柱之信。季老一諾千金,幼小的華盛頓坦然承認(rèn)自己砍了櫻桃樹,這些以誠(chéng)為功,以誠(chéng)立業(yè)的事例無(wú)不說(shuō)明誠(chéng)信這種人格力量在人生發(fā)展中多起的重要作用。
朋友們:讓我們努力培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品格,讓我們的人格煥發(fā)光彩,領(lǐng)導(dǎo)和老師們:
大家好!我××中學(xué)高二(三)班的學(xué)生黃××。今天能到這里參加演講我感到萬(wàn)分榮幸!
我要演講的題目是:依法誠(chéng)信納稅,共建美好家園!稅收是一個(gè)很古老的話題,已經(jīng)有幾千年的歷史,從夏的貢、商的助、周的徹,春秋時(shí)的初稅畝……一直到經(jīng)濟(jì)騰飛、文化迅猛發(fā)展的今天,稅收對(duì)每一個(gè)國(guó)家乃至每一個(gè)公民是越來(lái)越重要了。
縱觀世界,美國(guó)的克林頓、布什**剛一上臺(tái)就開始了稅制改革;英國(guó)、法國(guó)、日本稅制改革的浪潮席卷世界;“袖珍國(guó)家”列支敦士登,人民生活富裕,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),靠的就是稅收。
誠(chéng)信演講稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是《誠(chéng)信無(wú)價(jià)》。
眾所周知,誠(chéng)實(shí)是目前流行的一個(gè)詞。買賣東西要講誠(chéng)信、與人處事要講誠(chéng)信、商業(yè)談判更要講誠(chéng)信。誠(chéng)信是一個(gè)小的人,大到全社會(huì),誠(chéng)信是決定一個(gè)人的地位和社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
一個(gè)人可以失去財(cái)富、事業(yè)和機(jī)會(huì),但決不能失去信譽(yù)。
我國(guó)以文明古國(guó)、禮儀之幫著稱,歷史悠久,文化源源流長(zhǎng)。中國(guó)可以說(shuō)是“誠(chéng)信”的故鄉(xiāng),“仁、義、禮、智、信”,是中國(guó)在xx多年中占統(tǒng)治地位的儒家思想的核心內(nèi)容,而“信”是儒家思想的精華,也是中華民族的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)??鬃映3U劇靶拧?,“為人謀而不忠乎?
”、“與朋友交而不信乎?”是孔子每天反躬自省的三項(xiàng)內(nèi)容中的兩項(xiàng)。在《論語(yǔ)》中從個(gè)人修養(yǎng)也說(shuō)到“信”:
“人而無(wú)信,不知其可也。大車無(wú)輗,小車無(wú)車兀,其何以行之哉?” 作為一個(gè)人來(lái)說(shuō),人無(wú)信則無(wú)以立,無(wú)以行。
孔子談到治理國(guó)家大事時(shí)還說(shuō)到“信”:“自古皆有死,民無(wú)信不立”,“上好信,**莫敢不用情”。站在為政者的立場(chǎng)上,孔子認(rèn)為“信”比軍隊(duì)、糧食還要重要。
荀子也認(rèn)為“誠(chéng)信生神”。到漢朝董仲舒則把“信”列為“五常之一”:“夫仁、義、禮、知、信,五常之道,王者所當(dāng)飭也。
”漢朝許慎在《說(shuō)文》中釋“誠(chéng)”為“信也”,釋“信”為“誠(chéng)也”,誠(chéng)信互訓(xùn)。宋代朱熹認(rèn)為誠(chéng)信是自然的現(xiàn)實(shí),信仰是生活的現(xiàn)實(shí)。明末清初的王船山則認(rèn)為:
“人與人相於,信義而已矣;信義之施,人與人相於而已矣?!边@就把人與人之間的關(guān)系看作是信義的施行,所以人和人之間相互服務(wù)的關(guān)系,也要重視信義的施行。信用是日常生活中最基本的道德規(guī)范。
誠(chéng)實(shí)守信,**的諾言多么寶貴!
翻開歷史卷軸,談?wù)\信的例子很多:
戰(zhàn)國(guó)時(shí)的商鞅,“徙一木棍而賞重金”是誠(chéng)信,他的“非常之舉”為變法革新鳴鑼開道,從而打下了富國(guó)強(qiáng)兵、統(tǒng)一天下的基礎(chǔ);
日本的滕田,“貼再多的錢也要如期交貨”是誠(chéng)信,他的“吃虧做法”世界傳頌,不僅使自己贏得了“銀座猶太人”的美稱,還為公司贏得了億萬(wàn)財(cái)富;
海爾的領(lǐng)頭人張瑞敏“處處兌現(xiàn)諾言”是誠(chéng)信,他的一貫做法,不僅激發(fā)廣大職工的主人翁的創(chuàng)造熱情,也使海爾集體成為走出中國(guó),享譽(yù)世界的佼佼者。
夠了,夠了,不必再舉了。這些例子足以證明誠(chéng)信的重要性。
他們這些人與社會(huì)打交道的時(shí)候,總是把誠(chéng)信作為恪守的第一準(zhǔn)則,總是努力用行動(dòng)表明自己“說(shuō)話算話”“信守承諾”,而看打交道的對(duì)象,同樣也總是看他是不是“可靠”,是否“守信用”。正是因?yàn)樗麄冋\(chéng)實(shí)守信,才能贏得別人的信任,取得輝煌的成就。
朋友,不要欺騙,不要隱瞞,是正確的人生態(tài)度。遠(yuǎn)離爾虞我詐,圓滑世故,多一份真誠(chéng)的感情,多一點(diǎn)信任的目光,腳踏一方誠(chéng)信的凈土,就可澆灌出人生最美麗的花朵,夯筑起人生堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁。
擁有誠(chéng)信,一根小小的火柴,可以燃亮一片心空;擁有誠(chéng)信,一片小小的綠葉,可以傾倒一個(gè)季節(jié);擁有誠(chéng)信,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個(gè)海洋……
相信誠(chéng)實(shí)的力量,它能把石頭變成金子,把木頭變成玉石。我們提倡這樣一種誠(chéng)信:抬頭望著想要的臉,拍拍嬌嫩的手,歪著頭,說(shuō):
“相信你!”此時(shí)此刻,難道你的心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮?我們向往這樣一種誠(chéng)信;舒開緊蹙的眉,露出笑靨,快步走到朋友面前,說(shuō):
“真誠(chéng)地祝賀你!”此景此境,難道你的頭腦沒(méi)有閃爍過(guò)一片快樂(lè)的彩云?播種誠(chéng)信,你收獲的就不僅僅是朋友的信任,還有———可以信任的世界。
拋棄誠(chéng)信,虛偽的面具將充斥生活的每個(gè)角落,生命變得生氣全無(wú),友誼之花在凋謝,親情之果在隕落;撩起人們面前的五彩面紗,露出的是“君子”們道貌岸然的臉,變了形的丑陋的臉。這樣的世界流著污濁的血和腐臭的氣息,真可怕
可是,由于我國(guó)的法律法規(guī)不很健全,導(dǎo)致有些人心存僥幸,誠(chéng)信意識(shí)和觀念淡薄,各種不講誠(chéng)信,不講道德,不守規(guī)矩的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。還有很多人和事不講誠(chéng)信、不守誠(chéng)信,嚴(yán)重影響了社會(huì)秩序,腐蝕了人們的靈魂。這說(shuō)明,要恢復(fù)和重建已經(jīng)腐敗的良好社會(huì)風(fēng)尚和習(xí)俗是多么困難。
這是一個(gè)系統(tǒng)工程。我們要從**到個(gè)機(jī)關(guān)、個(gè)行業(yè)、個(gè)企業(yè)、個(gè)公民,自覺(jué)不懈地努力。
既然誠(chéng)信如此重要,就應(yīng)該把誠(chéng)信教育放在首位。我們青少年是祖國(guó)的花朵,肩負(fù)著振興中華的偉大使命;作為祖國(guó)建設(shè)的生力軍,有為黨的事業(yè)繁榮富強(qiáng)而奮斗的義務(wù)。我們的修養(yǎng),言行都與自我完善和自我完善有關(guān)。
我們應(yīng)當(dāng)把誠(chéng)信作為自己做人的根本,樹立“說(shuō)誠(chéng)實(shí)話、辦誠(chéng)信事、做誠(chéng)信人”的觀念,做誠(chéng)實(shí)守信的榜樣,進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的純潔凈化。然而,作為學(xué)生的你做到了嗎?
考試,是每個(gè)學(xué)生最頭疼的事??疾缓?,怕老師批評(píng)、怕家長(zhǎng)責(zé)怪,有少部分同學(xué)就開始作弊。最原始的作弊方法就是傳紙條;后來(lái)有人“發(fā)明”了把公式、答案抄在尺子上、橡皮上、桌子上甚至校服上。
雖然學(xué)校對(duì)作弊現(xiàn)象嚴(yán)加管制,但是“上有政策,下有對(duì)策”的學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的作弊方法。作為學(xué)生,最主要的“工作”就是學(xué)習(xí)。既然我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了,我們必須正確地面對(duì)每一次考試。我們不能在考場(chǎng)里使用一些機(jī)會(huì)主義的方法。
我們每個(gè)人都會(huì)講信用,都要講誠(chéng)信,可是你在考試的時(shí)候講誠(chéng)信了嗎?你做到誠(chéng)信了嗎?考試是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)知識(shí)牢固程度的一種方法,作弊帶來(lái)的后果不堪設(shè)想。
你今天考試可以作弊,但明天呢?明天呢會(huì)作弊嗎?
在我們的身邊也有些這樣的例子,比如:在上學(xué)期班主任比較相信同學(xué)們,只要請(qǐng)假原因合理基本上都同意,但是有很多同學(xué)卻利用老師的信任欺騙老師說(shuō)家里有什么事,或者說(shuō)自己生病了,就去請(qǐng)假,有的不按請(qǐng)假時(shí)間按時(shí)返?;蛘卟话捶偶贂r(shí)間按時(shí)返校,所以本期班主任老師制定了嚴(yán)格的請(qǐng)假制度。這樣一來(lái)有些同學(xué)想欺騙老師隨便找借口就去請(qǐng)假就難了,特別是曾經(jīng)欺騙過(guò)老師的同學(xué)很難再次取得老師的同意,而且每次請(qǐng)假都要扣操行分。
一些學(xué)生認(rèn)為請(qǐng)假制度太嚴(yán)格了。這也怪不得老師,誰(shuí)叫同學(xué)們不講“誠(chéng)信”呢?假如班上的同學(xué)不欺騙老師,不去隨便請(qǐng)假,我想老師也不會(huì)那樣做。
誠(chéng)信演講稿 篇9
各位老師,各位同學(xué):
大家早上好!最近,“毒奶粉”、“毒膠囊”事件頻發(fā)。當(dāng)“地溝油”被人們淡忘甚至習(xí)以為常的時(shí)候,我們必須大聲疾呼:我們這個(gè)民族需要誠(chéng)信。
當(dāng)“喜羊羊與灰太狼”替代了“狼來(lái)了”,當(dāng)魔獸世界和穿越劇替代了“曾子殺豬”與“長(zhǎng)鼻子的匹諾曹”等寓言童話,我不禁想問(wèn):我們這個(gè)偉大民族的文化傳統(tǒng)還在嗎?孔孟之家,講究的是“禮、義、仁、智、信”;商鞅變法,首先“徙木立信”。誠(chéng)信,作為中華文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德,幾千年來(lái),受到人們的自覺(jué)信奉和推崇。李白說(shuō)“三杯吐然諾,五岳倒為輕”,形容誠(chéng)信的分量比大山還重??鬃诱f(shuō)“人而無(wú)信,不知其可”,意在“沒(méi)有誠(chéng)信的人,幾乎是不能想象的”。盧照鄰說(shuō)“若有人兮天一方,忠為衣兮信為裳”,更將誠(chéng)信提升到了一個(gè)立身于世無(wú)它不可的境界。自古以來(lái),讀書人都是以節(jié)操為本,以誠(chéng)信為基。古人以讀書為一種榮耀,“萬(wàn)般皆下品,惟有讀書高”。而今天的英特學(xué)子們,你們又怎么理解讀書人這個(gè)稱謂呢?又如何守護(hù)讀書人的道德底線呢?
北宋詞人晏殊,素以誠(chéng)實(shí)著稱。在他十四歲時(shí),有人把他作為神童舉薦給皇帝?;实壅僖娏怂?,并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習(xí)過(guò)的,就如實(shí)向真宗報(bào)告,并請(qǐng)求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì),便賜給他“同進(jìn)士出身”。晏殊當(dāng)職時(shí),正值天下太平。于是,京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會(huì)。晏殊家貧,無(wú)錢出去吃喝玩樂(lè),只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天,真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常,不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說(shuō):“近來(lái)群臣經(jīng)常游玩飲宴,只有晏殊閉門讀書,如此自重謹(jǐn)慎,正是東宮官合適的人選?!标淌庵x恩后說(shuō):“我其實(shí)也是個(gè)喜歡游玩飲宴的人,只是家貧而已。若我有錢,也早就參與宴游了。”這兩件事,使晏殊在群臣面前樹立起了信譽(yù),而宋真宗也更加信任他了。
大家也都聽過(guò)這樣的故事:有一名成績(jī)優(yōu)異的留學(xué)生畢業(yè)后,到處求職,屢屢受挫。這是為什么?原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)樗臋n案記錄表明,他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次。在新加坡,有人拿著飛機(jī)票卻不能登上飛機(jī),因有資料顯示他借閱的圖書還沒(méi)有歸還圖書館。而這樣的故事卻時(shí)常發(fā)生在我們身邊:作業(yè)不想做,抄上了事,美其名曰“參考”,其實(shí),他恨不能把別人的名字也抄在自己的作業(yè)上;犯了點(diǎn)小錯(cuò)誤被老師批評(píng),本來(lái)只是小事,卻為了逃避應(yīng)有的責(zé)罰,百般抵賴,以致于我常常要做偵探,核對(duì)眾人的筆錄,找出破綻,直到他無(wú)話可說(shuō),不得不認(rèn)??膳碌氖?,這些已經(jīng)是一些同學(xué)最本能的反應(yīng)了。每當(dāng)我問(wèn)起他的時(shí)候,他的回答總是三個(gè)字:“不是我。”殊不知,同學(xué),你已經(jīng)丟失了一個(gè)重要的背囊——誠(chéng)信。
說(shuō)到誠(chéng)信,我想起的是20xx年的高考作文題:有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上,到了一個(gè)渡口的時(shí)候,他已經(jīng)擁有了“健康”“美貌”“誠(chéng)信”“機(jī)敏”“才學(xué)”“金錢”“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開出時(shí)風(fēng)平浪靜,說(shuō)不清過(guò)了多久,風(fēng)起浪涌,小船上下顛簸,險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說(shuō):“船小負(fù)載重,客官須丟棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)?!笨茨贻p人哪一個(gè)都不舍得丟,艄公又說(shuō):“有棄有取,有失有得?!蹦贻p人思索了一會(huì)兒,把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。寓言中“誠(chéng)信”被拋棄了,它引發(fā)你想些什么呢?請(qǐng)以“誠(chéng)信”為話題寫一篇文章。故事的主人公為了留下健康、美貌、機(jī)敏、才學(xué)、金錢、榮譽(yù)而拋棄了誠(chéng)信,同學(xué)們是不是也會(huì)為了分?jǐn)?shù),贊揚(yáng),虛榮而選擇放棄誠(chéng)信呢?我常常對(duì)我的學(xué)生說(shuō),你要明白,美麗的分?jǐn)?shù)除了能夠給你自信之外,什么功能都沒(méi)有。相反,你有了失誤和挫敗的時(shí)候,我要祝賀你,這是上天賜予你真正的機(jī)會(huì),反思改進(jìn)的機(jī)會(huì)。我不會(huì)記得我求學(xué)生涯中考出過(guò)多少漂亮的成績(jī),卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記一次數(shù)學(xué)不及格的經(jīng)歷。這樣的經(jīng)歷讓我明白,學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地,戒驕戒躁。忘記分?jǐn)?shù)吧,我想說(shuō),分?jǐn)?shù)就像是你的尾巴,當(dāng)你滿世界尋找它的時(shí)候,它在你身后,你遍尋不獲;當(dāng)你追求真知,追求真善美的時(shí)候,它就會(huì)永遠(yuǎn)地跟著你。
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空,另一個(gè)是我們心中崇高的道德?!倍?,我們仰望蒼穹,天空仍然明朗,內(nèi)心那些崇高的道德法則,有些卻需要我們?cè)俅魏魡?。誠(chéng)信不但是一種自尊、自重、自愛(ài),更是真實(shí)的自我、坦蕩的自我,這是一種光榮。正如古語(yǔ)所說(shuō):“索物于暗室者,莫良于火;索道于當(dāng)世者,莫良于誠(chéng)。”有了火光,才能照亮黑暗,有了誠(chéng)信,才能立足天下。誠(chéng)信是人之脊梁,“山無(wú)脊梁,要塌方;虎無(wú)脊梁,莫稱王;人無(wú)脊梁,別做人,做個(gè)飯袋,裝米糧?!薄皩?duì)人以誠(chéng)信,人不欺我,對(duì)事以誠(chéng)信,事無(wú)不成”。真誠(chéng)希望我們各位同學(xué)憑自己的辛勤汗水和真才實(shí)學(xué),在期中考試的考場(chǎng)上發(fā)揮出水平,弘揚(yáng)求實(shí)學(xué)風(fēng),維護(hù)知識(shí)尊嚴(yán)!
謝謝大家!
誠(chéng)信演講稿(推薦13篇)
當(dāng)我們被選拔上臺(tái)演講時(shí),演講稿便成為了我們的得力助手。它可以幫助演講者更好地掌握不同的思考和表達(dá)方式。在演講過(guò)程中,演講者可以透過(guò)演講稿更好地反映當(dāng)代社會(huì)的變化趨勢(shì)。然而,如何才能寫好一篇演講稿呢?編輯為您搜羅了相關(guān)資訊,供您參考。請(qǐng)注意,本網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容僅供參考之用。
誠(chéng)信演講稿【篇1】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事們:
5年前,當(dāng)我即將大學(xué)畢業(yè),正式開始誠(chéng)信人生時(shí),一個(gè)名叫徐本禹的同齡人的故事讓我對(duì)未來(lái)的誠(chéng)信人生做了一次深刻的審視。
徐本禹是一個(gè)一個(gè)已經(jīng)考上經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生的大學(xué)生,他說(shuō)他要到偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)支教2年,他說(shuō)到做到。從繁華的城市,走進(jìn)大山深處。他用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀扛住了傾頹的教室,扛住了貧窮和孤獨(dú),扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。他承諾他至少要陪大山的孩子兩年的時(shí)光,也許一個(gè)人的誠(chéng)信與信仰的力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽(yáng)光,但徐本禹點(diǎn)亮的愛(ài)火把,刺痛了我們的眼睛,感動(dòng)了中國(guó)。當(dāng)徐本禹誠(chéng)信和信仰之光閃耀在中華大地的時(shí)候,有誰(shuí)能拒絕它的方向?當(dāng)徐本禹的誠(chéng)信信仰之光燃燒在每個(gè)人的心中的時(shí)候,有誰(shuí)能拒絕它的溫暖?
帶著這種誠(chéng)信和信仰的力量、溫暖,我走進(jìn)了吉林農(nóng)信社的大門。這是一個(gè)非誠(chéng)信無(wú)以立足,非誠(chéng)信無(wú)以立命,非誠(chéng)信無(wú)以立業(yè)的農(nóng)村金融事業(yè)。五年的摸爬滾打讓我對(duì)金融誠(chéng)信有了真正意義上的認(rèn)識(shí)。誠(chéng)信已不只是一個(gè)華麗的詞語(yǔ),它是一個(gè)人永恒的追求,是一種使命,一種責(zé)任!
作為一名農(nóng)信員工,我的誠(chéng)信就是獻(xiàn)身吉林農(nóng)信,并為之奮斗終身。在“至誠(chéng)至善,自律自強(qiáng)”的企業(yè)精神感召下,熔鑄忠誠(chéng)于農(nóng)信事業(yè)、踐行理想于企業(yè)發(fā)展、付諸努力于提升農(nóng)信的公眾影響力,這就是我的一名新一輩農(nóng)信人的人生誠(chéng)信。
我在這里,我接受了企業(yè)誠(chéng)信文化洗禮,目睹了農(nóng)村信用社誠(chéng)信品牌地位的攀升,體會(huì)到了誠(chéng)信服務(wù)的最高境界。
什么是吉林農(nóng)信的誠(chéng)信呢?
誠(chéng)信就是愛(ài)崗敬業(yè),做好本職工作。媽媽一手抱著啼哭的嬰兒,一手還在忙著打算盤記賬,支持她的是一種愛(ài)崗敬業(yè)的誠(chéng)信;信貸員為了收回一筆貸的款,不惜翻山越嶺上百次,支持她的是對(duì)職業(yè)忠誠(chéng)的誠(chéng)信;主任一手打著點(diǎn)滴,一手還在做著利潤(rùn)計(jì)劃,支持他的是一種鞠躬盡瘁的誠(chéng)信。
作為第一批宣傳企業(yè)文化的種子教官,我很榮幸,也深知自己的一言一行不僅僅代表我個(gè)人,而是整個(gè)農(nóng)信的企業(yè)形象。真誠(chéng)微笑的面對(duì)每一位客戶并不難,難的是持之以恒。然而,農(nóng)信人做到了。
李紅軍,是郊區(qū)聯(lián)社鐵廠信用社的一名信貸員。他擔(dān)任信貸員16年,管理貸的款余額3450萬(wàn)元。16年來(lái),他胸懷三農(nóng),立足誠(chéng)信。年年超額完成任務(wù)。去年,累計(jì)發(fā)放貸的款4300多萬(wàn)元,累計(jì)收回到期貸的款4280萬(wàn)元,其中:清收不良貸的款10萬(wàn)元,貸的款收回率100%;全年收回貸的款利息340萬(wàn)元,利息收回率100%。三年完成利息收入近千萬(wàn)。
姚福波,年僅17歲的他就踏進(jìn)了農(nóng)信大門。憑借著自身的毅力和向上的精神,很快脫穎而出,20xxxx年,他已經(jīng)是信用社的一名主任。角色的轉(zhuǎn)換,要求他率先垂范,說(shuō)到做到。他提倡調(diào)查研究,深入實(shí)際,他親自帶領(lǐng)信貸人員,深入村屯、走訪企業(yè),走遍了鐵廠鎮(zhèn)和環(huán)通鄉(xiāng)7個(gè)村36個(gè)屯,敲開了萬(wàn)戶農(nóng)家的大門。春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。去年末,環(huán)城信用社各項(xiàng)貸的款余額達(dá)到3億多元。
作為信用社主任,他卻舍棄了許多。作為兒子,孱弱的母親生病后無(wú)法第一時(shí)間看見他的身影;作為丈夫,滿臉疲憊的妻子只能在深夜聽見他回家的聲音;作為父親,哭鬧的孩子要爸爸的時(shí)候,他只能在電話的另一邊進(jìn)行撫慰。
如果說(shuō),家是我們心靈歸屬的港灣,那么工作就是我們充盈生命的平臺(tái)。每一個(gè)崗位都是一片充滿生命力的土地,關(guān)鍵在于耕種它的人撒下什么樣的種子。只要我們堅(jiān)信自己的選擇,善始善終,都會(huì)在各自的崗位上收獲事業(yè)的春天。成敗不在于大小,只在于你是否已經(jīng)竭盡所能。誠(chéng)信是金,前程似錦;誠(chéng)信無(wú)價(jià),贏得天下。讓我們高高舉起“至誠(chéng)至善,自律自強(qiáng)”這面精神旗幟,不斷弘揚(yáng)企業(yè)誠(chéng)信精神,讓吉林農(nóng)信這支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)在誠(chéng)信寬廣美麗的大路上越走越好!
謝謝大家!
誠(chéng)信演講稿【篇2】
尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué):
時(shí)光如流水,不經(jīng)意間,已經(jīng)從身邊流過(guò)。本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,還有一場(chǎng)檢驗(yàn)這學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)成果的測(cè)試——期末考試。對(duì)此,各位同學(xué),你們準(zhǔn)備好了嗎?
面對(duì)考試,各位同學(xué)或許緊張,或許壓抑,亦或許自信,或許釋然。考試就好比一次收獲,我們花了一學(xué)期的時(shí)間翻土、播種、澆水、施肥、除蟲,為的就是這一刻。是收獲滿滿、筐不載果,還是顆粒未收、悵然歸去?一場(chǎng)考試,不僅是水平、能力的較量,還是一次誠(chéng)信的檢測(cè)。
然而何為誠(chéng)信?誠(chéng),就是誠(chéng)心誠(chéng)意、實(shí)事求是;信,乃信義,信譽(yù),信用之意?!叭藷o(wú)信不立?!币粋€(gè)人、一個(gè)團(tuán)體,一個(gè)國(guó)家都是一樣的,都要靠誠(chéng)信在社會(huì)上立足。言而無(wú)信則自取滅亡。作為一名中學(xué)生,我們不僅要擁有強(qiáng)健的體魄,健康的心理,還要擁有誠(chéng)實(shí)守信的品德。
考試與誠(chéng)信,簡(jiǎn)單一點(diǎn)說(shuō),就是不要作弊,老老實(shí)實(shí)進(jìn)考場(chǎng),清清白白出成績(jī)??荚囀菣z驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的一種重要手段,考風(fēng)考紀(jì)的好壞直接影響考試的質(zhì)量和考試的公平、公正。考試作弊不能客觀公正地反映我們的成績(jī)。虛假的成績(jī),使各位同學(xué)不能對(duì)自己進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)和反思,不利于各位同學(xué)學(xué)習(xí)方法的改進(jìn),進(jìn)而影響學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)一步提高;虛假的成績(jī),使老師看不見我們掌握知識(shí)的真實(shí)情況,不利于老師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法、調(diào)整策略。一個(gè)考試作弊的人,不僅僅是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題,更是個(gè)人思想品質(zhì)的問(wèn)題;他拿到的是帶著面具的分?jǐn)?shù),丟失的是自己心靈的純潔。
正所謂“千里之行,始于足下?!弊屛覀儚倪@次考試做起。讓我們行動(dòng)起來(lái),莊重地做出“誠(chéng)信、文明、自律、自覺(jué)”的承諾,維護(hù)知識(shí)的尊嚴(yán),維護(hù)人格的尊嚴(yán),用扎實(shí)的知識(shí)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、求真的態(tài)度,向自己、向老師、向父母交上一份滿意的答卷。
我們的人生,以誠(chéng)信為基石;我們的風(fēng)采,以誠(chéng)信為旗幟;我們的成就,因誠(chéng)信更顯輝煌;我們的明天,因誠(chéng)信才洋溢希望。
最后祝愿各位同學(xué)在期末考試中考出自己的水平,考出真實(shí)的自我,考出優(yōu)異的成績(jī)。
我的講話完了,謝謝大家!
誠(chéng)信演講稿【篇3】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師同學(xué)門:
大家晚上好!
請(qǐng)?jiān)试S我自我介紹一下,我是來(lái)自07市營(yíng)本的曾莉莉。在不知不覺(jué)中,一學(xué)期就要結(jié)束了,考試將近,同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?最后一周,我們應(yīng)該要查漏補(bǔ)缺認(rèn)真復(fù)習(xí)沖刺了。我們應(yīng)當(dāng)調(diào)整好自己的心態(tài),用更加認(rèn)真的態(tài)度并付出更多的努力進(jìn)行復(fù)習(xí)。用自信,輕松的心境來(lái)面對(duì)期末考試!既然考試臨近,在這里也必須強(qiáng)調(diào)下誠(chéng)信考試的重要性,即使這個(gè)話題不斷被提起。
首先和大家分享一個(gè)故事: 有一個(gè)士兵,非常善于長(zhǎng)跑,所以在一次隊(duì)伍的越野賽中很快就遙遙領(lǐng)先了,一個(gè)人飛快地跑著。轉(zhuǎn)過(guò)了幾道彎,遇到了一個(gè)岔路口,面前有兩條路,一條路標(biāo)明是上級(jí)跑的,平坦大路;另一條路,標(biāo)明是士兵跑的,是崎嶇小路。他開始對(duì)做上級(jí)連越野賽都有便宜可占感到不滿,猶豫了一下,他還是朝著平坦大路跑去。沒(méi)想到,當(dāng)他精疲力竭地到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候,其他選擇崎嶇小路的士兵早已在終點(diǎn)列隊(duì)等候,他名列倒數(shù)第一。他感到不可思議,其他士兵也覺(jué)得奇怪。但是突然大家醒悟過(guò)來(lái),原來(lái),在岔路口誠(chéng)實(shí)守信,是如此的重要。誠(chéng)信不僅可以獲得成績(jī),還可以讓人得到別人的尊重。
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò): “這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空,另一個(gè)是我們心中崇高的道德?!倍?,我們仰望蒼穹,天空仍然明朗,內(nèi)心那些崇高的道德法則,有些卻需要我們?cè)俅魏魡尽U\(chéng)信就是其中之一。李白說(shuō)“三杯吐然諾,五岳倒為輕。”形容承諾和誠(chéng)信的分量比大山還重。更是將誠(chéng)信提升到了一個(gè)立身于世無(wú)它不可的境界。誠(chéng)信如此重要,我們更應(yīng)倍加珍惜,如果僅是為了相對(duì)漂亮的分?jǐn)?shù),或是逃避一時(shí)的難堪,而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆,豈不可惜 ?
因此我們應(yīng)該把誠(chéng)信作為人生中的一個(gè)坐標(biāo),時(shí)刻衡量自己是否做到了真誠(chéng)信實(shí)。期末考試就是一次檢測(cè)。作為一種較好的相對(duì)公平的測(cè)試評(píng)價(jià)形式,考試不僅能測(cè)試學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度,學(xué)習(xí)技巧和記憶力,更能測(cè)試每位同學(xué)是否做到了誠(chéng)信 ! 如果想通過(guò)投機(jī)取巧的方式獲得暫時(shí)的小利益,不僅是對(duì)自身能力的否定和蔑視,是對(duì)學(xué)校良好風(fēng)氣的褻瀆,更會(huì)丟掉誠(chéng)信,丟掉尊嚴(yán)。
同學(xué)們,沒(méi)有誠(chéng)信的人生活在世上,如同一顆漂浮在空中的塵埃,永遠(yuǎn)不會(huì)收獲公眾的贊美,永遠(yuǎn)不會(huì)擁有內(nèi)心深處的踏實(shí)和寧?kù)o。跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上,誰(shuí)不踏踏實(shí)實(shí)留下誠(chéng)信的足印,誰(shuí)將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。學(xué)問(wèn)之道,同樣也來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和欺騙。一個(gè)考試作弊的人,拿到的是帶著面具的分?jǐn)?shù),丟失的卻是自己心靈的純潔。就讓我們誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己,守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持,從自己做起,從現(xiàn)在做起,交出一份合格的誠(chéng)信答卷,為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力,為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠(chéng)信、文明、自覺(jué)、向上的美麗風(fēng)景線。
在此,我代表經(jīng)管系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)真誠(chéng)呼吁每位同學(xué)能夠從自身做起,嚴(yán)于律己,并及時(shí)用自己剛正不阿的實(shí)際行動(dòng)影響和感化周邊的同學(xué),勿以善小而不為,勿以惡小而為之,多一份自覺(jué),多一些提醒,讓弄虛作假的行為遠(yuǎn)離我們;讓校園的空氣更為純凈;讓誠(chéng)信的種子在我們心底萌芽。
現(xiàn)在請(qǐng)收拾好行裝,帶上我們最銳利的頭腦,懷著我們最純潔的心靈,努力吧!帶著我們的誠(chéng)信和那顆永不言敗的心,走向考場(chǎng),走向社會(huì),走向我們美好的明天!
最后我真誠(chéng)的希望我們各位同學(xué)憑自己的辛勤汗水和真才實(shí)學(xué),在考場(chǎng)上發(fā)揮出色水平,從我做起,以誠(chéng)信考試為榮,以違紀(jì)作弊為恥,弘揚(yáng)求實(shí)學(xué)風(fēng),維護(hù)知識(shí)尊嚴(yán)!用誠(chéng)信品德向自己、 向老師、向家人交上一份高水平的答卷。
我的演講完畢,謝謝大家!
誠(chéng)信演講稿【篇4】
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在生活中,每個(gè)人都要做到誠(chéng)實(shí)守信,不能撒謊,即使一件小事,也要做到。下面我給大家講一件事。
有一次,我放學(xué)回家時(shí),在路上,看到一個(gè)姐姐在地上撿起了一個(gè)錢包,她打開了錢包,看一看有沒(méi)有丟錢包的人的信息,她看見了身份證,心想,這一定是丟錢包的人吧,于是,她跑到了一個(gè)賣商品的阿姨身邊,問(wèn)問(wèn)她認(rèn)不認(rèn)識(shí)這個(gè)人,但是還是沒(méi)有結(jié)果,接著,她看見了一位交警,她跑到那位交警的面前,把這個(gè)錢包給了交警,交警夸她拾金不昧,她聽后笑了笑,自己高高興興的回到了家。
從這件事中,那位姐姐給我做了個(gè)榜樣,我要向她學(xué)習(xí)這種拾金不昧的精神。
我還有一件事情,我也給大家講講這件事吧。
那一次,我和同學(xué)約好了一起去看書,我先到了圖書館的門口,等了10分鐘、20分鐘……在我準(zhǔn)備進(jìn)到里面的時(shí)候,他叫了我一聲,扭過(guò)頭看見了他,還沒(méi)等我問(wèn)他為什么來(lái)這么晚?他向我解釋:“對(duì)不起,我把時(shí)間看錯(cuò)了,所以來(lái)晚了,真對(duì)不起?!笨此麧M臉的自責(zé),覺(jué)得她不是故意遲到的,于是,我和她一起去看書了。
誠(chéng)信應(yīng)該是我們生活中一道燦爛的陽(yáng)光,讓這道陽(yáng)光點(diǎn)燃我們的心靈,照亮我們的人生。從小事做起,從我做起,從身邊做起,做一個(gè)講誠(chéng)信的人!
誠(chéng)信演講稿【篇5】
各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!如果春天沒(méi)有爛漫的花朵,就不會(huì)有繽紛的大地和誘人的香氣;如果人間沒(méi)有誠(chéng)信,那就是一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界。誠(chéng)信,如同一縷陽(yáng)光,帶給人們光明與希望。誠(chéng)信待人,付出的是真誠(chéng)和信任,贏得的是友誼和尊重;誠(chéng)信如一束花朵的芬芳,能打動(dòng)有情人的心。無(wú)論時(shí)空如何變幻,都散發(fā)著誘人的香氣。有了她,生活就有了精彩,有了她,人生就有了希望。
美國(guó)前總統(tǒng)華盛頓,頗得百姓的喜愛(ài)這是為什么?因?yàn)樗麖膩?lái)是那么誠(chéng)信。小時(shí)候,華盛頓不小心砍倒了了父親心愛(ài)的櫻桃樹,但他沒(méi)有逃避,勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤并得到了父親的諒解。擁有了誠(chéng)信,等于應(yīng)有了一切財(cái)富、名譽(yù)和快樂(lè)。
而現(xiàn)在,大地上的誠(chéng)信之花是少而又少,為了錢財(cái),給饅頭加點(diǎn)洗衣粉;給豬喂點(diǎn)瘦肉精;給雞打點(diǎn)速成藥水。這些我們也許早已司空見慣,可這樣,誰(shuí)還敢吃東西?人與人的信任又會(huì)去哪里?明日的地球會(huì)美麗嗎?再看看我們,答應(yīng)別人的事不去做,明明自己做錯(cuò)反之推給別人。我們難道不敢到內(nèi)疚嗎?
我們都讀過(guò)《中彩那天》,父親的誠(chéng)信打動(dòng)每一個(gè)人,母親的一句話也感動(dòng)著我——“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí),有信用就等于有了一大筆財(cái)富!”這可不是嗎?誠(chéng)信勝于一切,有了誠(chéng)信,你的生活就會(huì)光彩有力!
誠(chéng)信是春天的花朵,只有開了花,才能結(jié)出累累碩果;誠(chéng)信是泥,沒(méi)有了泥,就沒(méi)有堅(jiān)固的大樓;誠(chéng)信是水,有了水,植物才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
誠(chéng)信演講稿【篇6】
誠(chéng)信是綻放于人類之樹的一朵鮮花,是做人之本立事之根。作為人類靈魂工程師的教師,無(wú)論面對(duì)怎樣迷離的塵世,更應(yīng)始終是一面誠(chéng)信的大旗!我們教師要愛(ài)崗敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)廉潔從教讓全社會(huì)滿意;家長(zhǎng)把一個(gè)個(gè)天真爛漫的孩子交給我們培養(yǎng),這是對(duì)我們的極大信任。我們一定以身立教為人師表盡職盡責(zé)讓每一個(gè)家長(zhǎng)放心;孩子是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,看看他們的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈。是那樣的純潔那樣的堅(jiān)定。在這樣的純潔面前,哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆;在這樣的堅(jiān)定里,更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無(wú)比的信任。所以我們莊嚴(yán)宣誓:任爾東西南北風(fēng),咬住“誠(chéng)信”不放松,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生,不歧視不體罰,以自己的誠(chéng)信去潔凈千萬(wàn)學(xué)生的心靈。
然而這說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻很難。尤其是暫差學(xué)生,做家長(zhǎng)的都有這樣的體會(huì):孩子犯錯(cuò)會(huì)一犯再犯;有時(shí)會(huì)偏偏在你強(qiáng)調(diào)之后闖紅燈;而有時(shí)又恰恰在不應(yīng)該的場(chǎng)合捅婁子……做一個(gè)孩子的家長(zhǎng)如此,更何況是整天面對(duì)五十多個(gè)學(xué)生的老師呢?但神圣的職責(zé)不允許有絲毫懈怠。所以我們教育系統(tǒng)及時(shí)賦予誠(chéng)信服務(wù)新的內(nèi)涵:“讓微笑走進(jìn)課堂,讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)!”
讓微笑走進(jìn)課堂
雖然只有七個(gè)字
卻包含著太多太多
老師是凡人,也有七情六欲
所以當(dāng)老師因種種原因而心情索然時(shí)
卻仍帶著微笑走進(jìn)課堂
這是對(duì)教育事業(yè)多么的忠誠(chéng)
當(dāng)你苦口婆心辛勤教育的學(xué)生又惹起是非時(shí)
你依然滿臉微笑循循善誘
這時(shí)的微笑是對(duì)學(xué)生多么深厚的愛(ài)呀
讓微笑走進(jìn)課堂
抒寫著老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷
讓微笑走進(jìn)課堂
更包含著學(xué)生對(duì)老師的呼喚
有這樣一篇課文《你必須把這條魚放掉!》有一道習(xí)題:比較爸爸說(shuō)的話,你喜歡哪一句?為什么?
(1)“你要把這條魚放掉?!?/p>
(2)“你必須把這條魚放掉!”
顯而易見答案是第2句,因?yàn)榈?句語(yǔ)氣更加堅(jiān)定。的確,全班51位學(xué)生有50位都選擇了第1句。然而卻有一位學(xué)生選了第1句,他是這樣寫的:我喜歡第1句,因?yàn)榈?句語(yǔ)氣溫和些。
我當(dāng)時(shí)一愣:他怎么能選第1句?怎么會(huì)還有這樣的理由?靜心一想,“語(yǔ)氣溫和些?!辈徽敲總€(gè)孩子犯了錯(cuò)后在心中對(duì)批評(píng)者想提而永遠(yuǎn)不敢提的最低的要求嗎?這才符合小孩當(dāng)時(shí)的心態(tài)?。?/p>
還有一次,用“可愛(ài)”造句。這個(gè)學(xué)生連造兩句:1,我是個(gè)可愛(ài)的孩子。2、媽媽說(shuō):“你真是個(gè)可愛(ài)的孩子!”我們看了都忍不住哈哈大笑。為什么?因?yàn)樗梢哉f(shuō)是典型的“三不產(chǎn)品”:上課幾乎不聽、作業(yè)幾乎不做、錯(cuò)誤幾乎不斷。這樣的學(xué)生到哪兒都是“兩頭丟臉”:丟家長(zhǎng)的臉,丟老師的臉。就這樣的學(xué)生竟然認(rèn)為自己是可愛(ài)的,我們?cè)跄懿恍Γ?/p>
然而笑過(guò)之后,更多的是震動(dòng)。“語(yǔ)氣溫和些?!薄拔沂莻€(gè)可愛(ài)的孩子?!边@是什么?這不正是一個(gè)孩子心底的吶喊嗎?課堂是舞臺(tái),但他們不愿做永遠(yuǎn)的配角!課堂是花園,可他們不愿做被人遺忘的小草野花!他們也渴求學(xué)習(xí)的快樂(lè),他們也渴望成為課堂的主人!
是的,也許他們是暫差生,可只要想到他們也是不幸被蟲害咬傷的花草,你怎么忍心再來(lái)傷害?也許你是恨鐵不成鋼??蛇@也不對(duì),一旦“恨”字當(dāng)頭,就很容易做出違反教育規(guī)律的事,從而導(dǎo)致悲劇的釀成!也許他是一犯再犯??晌蚁耄@也很正常,好比人傷風(fēng)感冒。人都會(huì)感冒,感冒了怎么辦?很簡(jiǎn)單,治。治好了還會(huì)得,得了可以再治。反復(fù)感冒,說(shuō)明身體抵抗力弱。一個(gè)小孩反復(fù)出錯(cuò),只是說(shuō)明他們自制力差。需要什么?需要的是更多的關(guān)懷更大的耐心,而決不是粗暴的打罵!
讓微笑走進(jìn)課堂
課堂活了
道理象蜻蜓彩蝶在舞
一雙雙翅膀,扇起。
誠(chéng)信演講稿【篇7】
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我是初二7班的xxx。今天我在國(guó)旗下演講的題目是:“誠(chéng)信做人,誠(chéng)信考試。”
誠(chéng)信不但是一種自尊、自重、自愛(ài),更是真實(shí)的自我、坦蕩的自我、誠(chéng)信的自我,這是一種光榮。真誠(chéng)希望我們各位同學(xué)憑自己的辛勤汗水和真才實(shí)學(xué),在考場(chǎng)上發(fā)揮出色水平,以誠(chéng)信考試為榮,以違紀(jì)作弊為恥!
也許有些同學(xué)的考試成績(jī)的不是太如意,可是即使自己的成績(jī)不理想,也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段,我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人。做一個(gè)誠(chéng)信的人!贏要贏得別人心服口服,即使輸也要輸?shù)奶固故幨帯?/p>
為營(yíng)造一個(gè)公平、公正、積極健康、有序和諧的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái),創(chuàng)建良好的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),堅(jiān)決抵制考試作弊的不良風(fēng)氣,我們初二7班向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:
一、正確認(rèn)識(shí)考試對(duì)評(píng)價(jià)自己的重要性,保持平和而積極的心態(tài),認(rèn)真復(fù)習(xí),積極備考,滿懷信心地迎接考試。
二、端正學(xué)習(xí)與考試的態(tài)度,提高自身修養(yǎng),做一名誠(chéng)信學(xué)生,以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試,考出真實(shí)水平。
三、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),堅(jiān)持“文明考風(fēng),誠(chéng)信考試”,共同營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的考試氛圍。
四、在考試過(guò)程中尊重監(jiān)考老師,嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度,服從管理,實(shí)事求是,杜絕一切考試作弊行為。
五、弘揚(yáng)誠(chéng)信正義,勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。
誠(chéng)信考試從我做起,從現(xiàn)在做起,從每次考試做起。同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái),共同營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮、違紀(jì)作弊可恥”的考試氛圍,維護(hù)知識(shí)的尊嚴(yán)!用扎實(shí)的知識(shí),堅(jiān)強(qiáng)的意志,求真的態(tài)度向自己、向父母、向社會(huì)交上一份滿意的答卷。
最后,祝愿所有同學(xué)能在一個(gè)公平、公正的考試環(huán)境中取得優(yōu)異的成績(jī)!
我的演講完畢,謝謝大家!
誠(chéng)信演講稿【篇8】
同學(xué)們:
時(shí)光流逝,,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)到了本學(xué)期最后一周,這也就意味著20xx—20xx年度第二學(xué)期期末考試竟在本周拉開序幕,同學(xué)們一學(xué)期來(lái)所學(xué)到的知識(shí)也將在期末考試中得到充分展示。考試,作為一種較好的相對(duì)公平的測(cè)試評(píng)價(jià)形式,一直被廣泛應(yīng)用于各級(jí)學(xué)校。為什么要考試?首先,測(cè)試你對(duì)某門課的掌握程度;其次,測(cè)試你的學(xué)習(xí)技巧和記憶力; 再者,評(píng)估老師的教學(xué)質(zhì)量,了解哪些教得不錯(cuò),哪些需要加強(qiáng); 最重要的是,測(cè)試你是否誠(chéng)信。然而不管大小考試,考試作弊現(xiàn)象總是屢見不鮮。一個(gè)人考試作弊,不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問(wèn)題,更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格的問(wèn)題,他拿到的是戴著面具的分?jǐn)?shù),丟失的卻是自己心靈的純潔。為了組織好期末考試,考出成績(jī),考出風(fēng)格,對(duì)同學(xué)們提出以下建議和要求:
1、充分準(zhǔn)備,胸有成竹
哲人說(shuō)過(guò):“成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人”,在考試中更是如此,一個(gè)沒(méi)有作好充分準(zhǔn)備的學(xué)生,肯定是焦慮不安,心神不定,并抱有饒幸心理,這樣的學(xué)生能考出好成績(jī)嗎?所以,我希望每一個(gè)位學(xué)生利用最后一段時(shí)間,把老師講的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行最后梳理,查缺補(bǔ)漏,重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí),不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,胸有成竹地滿懷自信地走進(jìn)考常
2、講究方法,認(rèn)真答卷
考試過(guò)程中要細(xì)心,謹(jǐn)慎,精力集中,要做到速度和質(zhì)量的和諧統(tǒng)一,拿到試卷,首先要做好一查,二寫,即查試卷頁(yè)數(shù),正反面有無(wú)異常,寫好姓名、學(xué)校、班級(jí),在考試過(guò)程中,力爭(zhēng)做到:審題要仔細(xì),題意要弄清,遇到攔路虎,不妨繞道行,細(xì)中求速度,快中不忘穩(wěn),把握好時(shí)間,不提前交卷。
3、明確規(guī)則,嚴(yán)肅考紀(jì)
一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)是和學(xué)生的學(xué)風(fēng)密不可分的,而考風(fēng)是校風(fēng)的具體反映,沒(méi)有好的考風(fēng)就不會(huì)有好的學(xué)風(fēng),考風(fēng)不正實(shí)際上是對(duì)刻苦學(xué)習(xí)認(rèn)真答卷學(xué)生的一種打擊,是對(duì)學(xué)習(xí)不努力,弄虛作假學(xué)生的一種欺騙,老師和家長(zhǎng)期待的不是所謂的“虛假繁榮”,需要的是真實(shí)的成績(jī)和反饋,因此,我校將嚴(yán)肅考試紀(jì)律,嚴(yán)懲作弊學(xué)生,讓優(yōu)良的考風(fēng)成為校園中亮麗的風(fēng)景線。在此,強(qiáng)調(diào)考試作弊處理方法:
對(duì)考試違紀(jì)學(xué)生,學(xué)校將視其情節(jié)輕重給予全校通報(bào)批評(píng)直至取消該門課程成績(jī)的處理;對(duì)考試作弊學(xué)生,組織作弊;使用通訊設(shè)備作弊以及有兩次其他方式作弊的,一律開除學(xué)籍。其他方式作弊者,該課程不計(jì)算成績(jī),給予記過(guò)及其以上處分,同時(shí)在學(xué)籍上給予休學(xué)一年的處理。
同學(xué)們,進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹響,我們真誠(chéng)希望各位同學(xué)憑自己辛勤的汗水和真才實(shí)學(xué),在考場(chǎng)上發(fā)揮出色水平,以誠(chéng)信考試為榮,以違紀(jì)作弊為恥,弘揚(yáng)求實(shí)學(xué)風(fēng),維護(hù)知識(shí)的尊嚴(yán)!用誠(chéng)信品德向自己、向老師、向家人交上一份高水平的答卷。
最后,預(yù)祝大家能在即將到來(lái)的考試中誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己,考出好的成績(jī)!謝謝大家。
誠(chéng)信演講稿【篇9】
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
自古以來(lái),人們講求誠(chéng)信、推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是歷經(jīng)五千年沉淀的精華,是為人處事最重要、最珍貴的品質(zhì)。它就似一徐清風(fēng),給世間萬(wàn)物傳遞誠(chéng)信的芬芳;像一面旗幟,給人們點(diǎn)明方向;像一手一腳,早已是祖國(guó)母親身體的一部分,成為中華文化不可缺少的一部分,成為社會(huì)精神的支柱之一。
一個(gè)人講誠(chéng)信,反映的不僅僅是個(gè)人素養(yǎng),也反映這個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣,一個(gè)民族精神,一個(gè)國(guó)家的形象。子曰“人而無(wú)信,不知其可”一個(gè)人若是不講誠(chéng)信,在社會(huì)上就沒(méi)有立足之地,什么事也做不成。
青少年作為祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,是精神文明的傳播者,是國(guó)家形象的代言人。應(yīng)該清楚認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的重要性。因此,我向大家發(fā)出倡議:我們要像愛(ài)護(hù)好自己的信譽(yù),像珍愛(ài)生命一樣珍惜自己的誠(chéng)信記錄。提高自身的誠(chéng)信品質(zhì),培養(yǎng)講誠(chéng)信的習(xí)慣,提升誠(chéng)信宣傳氛圍。為此,我希望大家努力做到以下幾點(diǎn):
一、遵守校紀(jì)校規(guī),恪守誠(chéng)信原則。
二、做到誠(chéng)信學(xué)習(xí),獨(dú)立自主完成作業(yè),不抄襲作業(yè),考試不舞弊。
三、坦然接受自己的錯(cuò)誤,不說(shuō)謊欺騙長(zhǎng)輩。
四、樹立誠(chéng)信意識(shí),敢于同違背誠(chéng)信的言行作斗爭(zhēng)。
五、做人做事言行一致,親口許下的諾言要遵守承諾。
六、提高自身誠(chéng)信素質(zhì),培養(yǎng)誠(chéng)信習(xí)慣,宣傳誠(chéng)信精神。
從自己做起、從現(xiàn)在做起,做一個(gè)純潔、高尚、身正、誠(chéng)信的學(xué)生。讓誠(chéng)信精神內(nèi)化于心、外化于形。遵守誠(chéng)信誓言,把誠(chéng)信真正落實(shí)到學(xué)習(xí)、工作和生活中。
讓誠(chéng)信伴我們同行吧!
誠(chéng)信演講稿【篇10】
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們:
大家好!
關(guān)于誠(chéng)信的話題似乎已經(jīng)不止引發(fā)我們一次以上的嚴(yán)重思考,我們的確生存在一個(gè)缺乏誠(chéng)信的時(shí)代,諸多環(huán)境因素制約了社會(huì)中的大部分人對(duì)誠(chéng)信意識(shí)的認(rèn)識(shí)而導(dǎo)致習(xí)以為常的匱乏,逐漸成了一種宛如陋習(xí)的社會(huì)惡疾,所導(dǎo)致的思考越來(lái)越深邃而危險(xiǎn)。
一個(gè)文明的社會(huì)首先應(yīng)該體現(xiàn)在人對(duì)倫理道德自覺(jué)的信任,很遺憾,至今為止我們不得不以更多的框架來(lái)約束強(qiáng)迫促進(jìn)社會(huì)與人及人與人的關(guān)系鏈結(jié),如果退回到一個(gè)思考的原點(diǎn),審視我們的靈魂和窺視他人的舉止,不難發(fā)現(xiàn),誠(chéng)信兩字在我們生活中正以一種無(wú)意識(shí)而向有意識(shí)的常態(tài)過(guò)渡蔓延,姑且不論一個(gè)國(guó)家、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)公司、一個(gè)機(jī)構(gòu)失信于人所導(dǎo)致的惡劣的結(jié)果。生活中我們處理人際關(guān)系彼此更多的不信任,比如生活中普遍的等人現(xiàn)象,從無(wú)意識(shí)的外因所導(dǎo)致遲到到一種有意識(shí)的刻意晚到,或者發(fā)展為去與不去,有利或無(wú)利,值不值得,一開口就引發(fā)人性思考的欺騙,逐漸發(fā)展為更為惡劣的各種騙局,站在一個(gè)自私的立場(chǎng),無(wú)視另一方信任及損失,這也的確是一個(gè)文明而不穩(wěn)定的事實(shí)和社會(huì)現(xiàn)象。
物質(zhì)社會(huì)所負(fù)荷出的思考下,許多人把誠(chéng)信二字重新定義,認(rèn)為誠(chéng)信只需要向利益講究,誠(chéng)然,我們失去了一種信任,似乎對(duì)自己無(wú)關(guān)緊要的信任,可以給自己更多的空間做非?,F(xiàn)實(shí)而感性的思考和個(gè)人發(fā)展,當(dāng)然我們無(wú)視人是共存的動(dòng)物,失去了一種對(duì)利益以外的責(zé)任感,姑且不論失去一種做人的厚道良知和道德譴責(zé)下的麻木不仁,所引發(fā)的心理思考,足夠?qū)е挛拿魃鐣?huì)下人性的瓦解,一個(gè)極不穩(wěn)定的社會(huì)生活環(huán)境下對(duì)人性是危險(xiǎn)的,人與人的關(guān)系乃至人與社會(huì)的關(guān)系是曖昧的,社會(huì)風(fēng)氣是腐蝕狹隘的。
“人因誠(chéng)信而立?!弊鳛楫?dāng)代中國(guó)青年,個(gè)人認(rèn)為每個(gè)青年最重要的是學(xué)會(huì)做人,至少是一個(gè)有責(zé)任感的人,這是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而有意義的品格持續(xù)過(guò)程,看似簡(jiǎn)單卻對(duì)個(gè)人和他人乃至社會(huì)發(fā)展起到極其重要的推進(jìn),一個(gè)有誠(chéng)信的社會(huì)是文明的,一個(gè)文明的社會(huì)必然飛速發(fā)展,對(duì)于小到個(gè)人,大到種族和國(guó)家發(fā)展是智慧而民主的,值得每一個(gè)人嚴(yán)肅去審視;去鞭策。越來(lái)越多的有識(shí)之士呼吁誠(chéng)信,呼吁一種不容喪失的社會(huì)責(zé)任,理論性的道理也不在少數(shù),而社會(huì)依然始終還是在法律的約束框架下邏輯性程序中予以制約而保持穩(wěn)定和平衡,自覺(jué)自愿的人始終是在少數(shù),這實(shí)在是一種人的不理智和不文明而制使社會(huì)走向落后的體現(xiàn)。誠(chéng)信意識(shí)需要得到廣泛的普及,這不是一種思維,而是一種自覺(jué)的理念,現(xiàn)在我們對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,甚至是扭曲的,呼吁力度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,甚至成了一種遭人唾罵的牢騷,這令“誠(chéng)信”二字在社會(huì)中顯得很蒼白。
中國(guó)自古就是一個(gè)講究誠(chéng)信的禮儀之邦,我們有過(guò)在人類史上燦爛輝煌的五千年文明,也是一個(gè)比較理性的民族,物質(zhì)文明飛速發(fā)展的今天,我們卻失去了很多精神文明的財(cái)富,導(dǎo)致了文明社會(huì)下的不穩(wěn)定性,我們匱乏的不止是能源、物質(zhì)和智慧,還有我們的精神良知和道德。好在誠(chéng)信是可再生資源,我們需要一種不宣的共識(shí),捍衛(wèi)誠(chéng)信,是在捍衛(wèi)一種不容喪失的社會(huì)責(zé)任,捍衛(wèi)一個(gè)文明社會(huì)的尊嚴(yán)!
誠(chéng)信演講稿【篇11】
新年好!
度過(guò)了愉快的寒假,沐浴著和煦的春風(fēng),帶著新年的希望,我們又迎來(lái)一個(gè)充滿期待、充滿希望的新學(xué)期。
在寒假里,同學(xué)們的口袋肯定裝滿了厚厚的紅包,而且也得到了一會(huì)小小休息的美好時(shí)光, 可古人曾說(shuō):“小閑小累,大閑大累”,在這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)最緊張高中階段,一絲松懈便就被人甩到千里之外,相信同學(xué)們是最有體會(huì)的吧。
一年之計(jì)在于春,這一個(gè)春天,將是屬于我們拼搏的一個(gè)春天。
高一的同學(xué),在剛剛選擇了文理科之后,接下來(lái)要面對(duì)的是自己的全面準(zhǔn)備。我們不能輸在起跑線上,因?yàn)槲覀儍赡臧牒笠鎸?duì)的不僅是我們學(xué)校的幾百人,而且是全區(qū)的幾十萬(wàn)人的競(jìng)爭(zhēng)。不光我們努力、拼命,在遙遠(yuǎn)的地方同樣有一群和我們一樣懷揣著夢(mèng)想的人在奮斗。今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好,但是大多數(shù)人都倒在了明天夜里。所以說(shuō)這是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期,我們一定不能在心里有放松的念頭,這樣才能超越他們!
高二的同學(xué),在四個(gè)多月后,你們也將進(jìn)入高三,請(qǐng)你們不要覺(jué)得還有很久,請(qǐng)想一想,你們這三個(gè)學(xué)期不就是這樣過(guò)來(lái)了嗎?已經(jīng)完成了一半的學(xué)業(yè),還有另一半更艱苦的學(xué)業(yè)在等著你們。前面的就當(dāng)做是一次熱身訓(xùn)練,后面的才是真正的比賽,拿出更好的精神與風(fēng)貌,朝著目標(biāo)沖刺吧!
總之,我們高一和高二的同學(xué)將要迎來(lái)各自的會(huì)考,這是對(duì)我們的一次檢驗(yàn),也是為高考做的一次準(zhǔn)備,我們要加把勁啊,努力做到爭(zhēng)a保b,天下無(wú)d!
高三的大哥哥大姐姐們,你們辛苦了!你們這些年的辛苦努力與付出,在今年終于要有了收獲。十二年磨一劍,十二年只為了高考兩天,十二年風(fēng)風(fēng)雨雨都走過(guò)來(lái)了。還有四個(gè)月,請(qǐng)一定要堅(jiān)持走下去啊,你們心中已有了一顆子彈,射向了高考的目標(biāo),但子彈還要飛一會(huì)兒;這最后的四個(gè)月,相信你們,已經(jīng)有了自己的最完善的計(jì)劃。高一高二的學(xué)弟都關(guān)注著你們,你們馬上就要整裝出發(fā),我在這里先提前祝福你們,祝福你們高考金榜題名!
最后,祝老師們工作順利,身體健康!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,心想事成!
誠(chéng)信演講稿【篇12】
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!我是初一(4)的。
首先,我來(lái)給大家講個(gè)故事吧,很久以前,有位國(guó)王要挑選一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子做繼承人。國(guó)王吩咐大臣給全國(guó)的每個(gè)孩子發(fā)一些花種,并宣布:誰(shuí)能用這些種子培育出最美麗的花,誰(shuí)就是他的繼承人。
有個(gè)叫雄日的孩子,他十分用心地培育花種。十天過(guò)去了,一個(gè)月過(guò)去了,花盆里的種子卻不見發(fā)芽。雄日又給種子施了些肥,澆了點(diǎn)水。他天天看啊,看啊,種子就是不發(fā)芽。
國(guó)王規(guī)定的日子到了。許許多多的孩子捧著盛開著鮮花的花盆擁上街頭。國(guó)王從孩子們的面前走過(guò),看著一盆盆鮮花,臉上沒(méi)有一絲高興的表情。突然,國(guó)王看見了手捧空花盆的雄日。他停下來(lái)問(wèn):“你怎么捧著空花盆呢?”雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王。國(guó)王聽了,高興地拉著他的手,說(shuō):“你就是我的繼承人!”
孩子們問(wèn)國(guó)王:“為什么您讓他做繼承人呢?”國(guó)王說(shuō):“我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的,這樣的種子能培育出美麗的鮮花嗎?”
這個(gè)故事告訴我們,誠(chéng)信的品質(zhì)多么可貴。
今天,我演講的主題是“文明考風(fēng),誠(chéng)信應(yīng)考”。
中國(guó)是個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó),誠(chéng)實(shí)守信一向是中國(guó)人引以為自豪的美德,有關(guān)誠(chéng)信的典故比比皆是,曾子殺豬的故事告訴我們誠(chéng)實(shí)守信、說(shuō)話算話是做人的基本準(zhǔn)則;商鞅立木取信,獲得了百姓信任,從而推行了新法。誠(chéng)信是我們做人的必備的優(yōu)良品格,孔子曾說(shuō)過(guò)“人而無(wú)信不知其可”,就是說(shuō)一個(gè)人如果不守信用,在社會(huì)上就無(wú)立足之地,什么事情也做不成。
我們正處于青少年時(shí)期,這是人生中至真至純至美的時(shí)期,我們應(yīng)該把誠(chéng)信作為人生中的一個(gè)坐標(biāo),在待人處事上,從守信開始,從小事做起,比如對(duì)待每一次考試我們就一定要誠(chéng)信應(yīng)考,因?yàn)槿绻腥伺撟骷伲徽\(chéng)實(shí)面對(duì),那他取得的將不是好成績(jī),而是讓他后悔一生的污點(diǎn)。不僅如此,用不誠(chéng)信的方式去考試不但沒(méi)有換取任何好處,在考試中作弊還會(huì)影響考試節(jié)奏和專心程度,更會(huì)加重心理負(fù)擔(dān)。也就是說(shuō)考試作弊不僅會(huì)讓別人對(duì)這個(gè)人的誠(chéng)信打上問(wèn)號(hào),甚至?xí)绊懮硇慕】?!更重要的是,像這樣僅僅只是贏得了一個(gè)虛假的分?jǐn)?shù),考試將會(huì)失去所有的意義,因?yàn)樗](méi)有從這次考試中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的不足并給予改正,那么他將永遠(yuǎn)不能提高自己。
同學(xué)們,還有幾天就要進(jìn)行一期一次的期中考試了,這是對(duì)我們半個(gè)學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果的最好檢驗(yàn),也是對(duì)我們今后繼續(xù)努力和不斷提高的有力促進(jìn),我希望大家從現(xiàn)在開始充分利用一切時(shí)間,認(rèn)真復(fù)習(xí),滿懷信心地迎接考試。在考試過(guò)程中,我們一定要尊重和配合監(jiān)考老師,端正考試態(tài)度,嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度,實(shí)事求是,杜絕一切考試作弊現(xiàn)象。而且更重要的是,我們應(yīng)樹立與不誠(chéng)信作弊的風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的信心和勇氣,勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為,努力打造誠(chéng)信校園。我相信大家一定都能做到。
考試的腳步已越來(lái)越近了,我衷心祝愿大家都能考出好成績(jī),更為誠(chéng)信應(yīng)考交出一份完美的答卷。
謝謝大家。
誠(chéng)信演講稿【篇13】
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
誠(chéng)信是什么?顧名思義,誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。始終用善感的心靈去認(rèn)真對(duì)待生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)!
古人云:誠(chéng)信于君為忠,誠(chéng)信于父為孝,誠(chéng)信于友為義,誠(chéng)信于民為仁,誠(chéng)信于交為智。古往今來(lái),誠(chéng)信的明燈一直被人們高高舉起,那些關(guān)于誠(chéng)信的故事,猶如一道道絢麗的彩虹,總能在第一時(shí)間明亮我們的心靈。很多人都聽過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)叫孟信的人,家里很窮,無(wú)米下鍋,只有一頭病牛。一天他外出,他的侄子將牛牽到集市上賣了。
選擇誠(chéng)信的去面對(duì)生活,讓安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王,讓愛(ài)因斯坦創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論。
同學(xué)們,誠(chéng)信待人是順應(yīng)時(shí)代的號(hào)召,是勢(shì)在必行的。把誠(chéng)寫在臉上,把信裝在心里。讓我們從身邊的小事做起,從點(diǎn)滴做起,不要讓誠(chéng)信只出現(xiàn)在紙上,成為我們的口頭禪,要讓它活躍在我們當(dāng)中,讓誠(chéng)信無(wú)處不在。讓我們都做誠(chéng)信的人,讓我們呼喚誠(chéng)信的春風(fēng)吹綠每個(gè)人的心田!讓誠(chéng)信之歌唱響整個(gè)大地!讓我們張開雙臂,敞開胸懷,熱烈的擁抱誠(chéng)信吧!沒(méi)有誠(chéng)信的社會(huì),是一個(gè)蒼涼而荒蕪的社會(huì)。我們誠(chéng)信待人,誠(chéng)信處事,付出的是真誠(chéng)和信任,收獲的是友誼和尊重。
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們走上誠(chéng)信的舞臺(tái),點(diǎn)亮誠(chéng)信的明燈!用誠(chéng)信澆灌出人生最美麗的花朵!
我的演講完畢,謝謝大家!
法治的演講稿(錦集13篇)
毛主席曾說(shuō)世上無(wú)難事,只要肯攀登,在正式演講開始之前,我們都要做好準(zhǔn)備,我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)去學(xué)習(xí)撰寫演講稿。好的演講稿來(lái)源于好的演講素材。演講稿的內(nèi)容是什么呢?小編經(jīng)過(guò)整理,為你編輯了法治的演講稿(錦集13篇),歡迎閱讀,希望你能夠喜歡并分享!
法治的演講稿【篇1】
篇一:法治在我心中演講稿-修改
法治在我心中
尊敬的評(píng)委,敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好。我是朱越,:演講稿法治責(zé)任)自強(qiáng)意識(shí),增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。
因小事激化同學(xué)矛盾,雙方要退讓一步,積極化解矛盾,雙方應(yīng)該冷靜地處理,而不能說(shuō)一些刺激性的話語(yǔ)、做一些挑逗性的動(dòng)作而激化矛盾,更不應(yīng)該大打出手,造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
同學(xué)們:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣,我們都應(yīng)堅(jiān)決制止,決不含糊。
讓我們攜起手來(lái),學(xué)習(xí)和嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律法規(guī),自覺(jué)抵制各種不良現(xiàn)象,共同學(xué)習(xí)、共同認(rèn)識(shí)、共同遵守法律。用我們美麗的心靈凈化身邊的丑陋,用我們靈巧的雙手建設(shè)人類文明,創(chuàng)建和諧校園。
>教師法制教育與日常安全防范講稿
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師:
新年好。今天,受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托,讓我就教師預(yù)防犯罪和日常安全防范兩個(gè)話題與大家談?wù)劇S捎诒救藰I(yè)務(wù)和知識(shí)水平有限,講的不對(duì)的地方,請(qǐng)老師們批評(píng)指正。
首先,我先和老師們溝通一下教師違法犯罪的預(yù)防。近年來(lái),網(wǎng)絡(luò)和**對(duì)教師違法犯罪的話題不斷升溫,對(duì)整個(gè)教師產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。而且不僅僅是“校長(zhǎng)帶未成年女生開房”、“浙江溫嶺幼兒園老師虐童案”這樣的惡性案件,就是象教師課余時(shí)間或者假期辦班補(bǔ)課這樣的違規(guī)行為,也經(jīng)常被**和炒作。
在全社會(huì),腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重,非法經(jīng)營(yíng)觸目驚心。事實(shí)上,花錢請(qǐng)老師補(bǔ)課的直接危害并不大。因?yàn)槌藰O少數(shù)老師為了辦班接待更多的人,上課不說(shuō)話,不認(rèn)真說(shuō)話,化妝。大多數(shù)有償辦班補(bǔ)課的老師在課堂上是盡職盡責(zé)的。
只有在化妝時(shí),更注重有針對(duì)性的指導(dǎo)或拓寬知識(shí)面。但這些內(nèi)容,即使他不補(bǔ)課,也受時(shí)間和學(xué)生數(shù)量的限制,他在課堂上說(shuō)不出來(lái)。
那么,外界為什么要這樣照顧老師呢?首先因?yàn)榻處熉殬I(yè)的重要性。你不重要,別人就不會(huì)關(guān)注。
教師是“人類靈魂的工程師”,承擔(dān)著傳承和發(fā)揚(yáng)文明的重任。我們知道,四大文明古國(guó),只有中華文明傳承至今,就是因?yàn)樵凇岸Y崩樂(lè)壞”、中華文明即將失傳的春秋時(shí)期出了孔子這樣偉大的教育家,把中華文化的精髓去蕪存菁、發(fā)揚(yáng)光大。古希臘文明之所以如此深厚
也正是因?yàn)榘乩瓐D、亞里士多德等杰出的教師。當(dāng)今中國(guó)同樣面臨社會(huì)價(jià)值體系崩潰、道德淪喪的風(fēng)險(xiǎn),在西方文明的強(qiáng)有力沖擊希下,中華文化面對(duì)前所未有的挑戰(zhàn)。公眾都有一種深深的焦慮,我們這個(gè)社會(huì)是不是會(huì)完全被金錢和權(quán)力所綁架,喪失人類最基本的良知和秩序,重新成為弱肉強(qiáng)食的叢林?
在這樣的時(shí)代,人們自然對(duì)教師抱有強(qiáng)烈的期望,希望我們能最大限度地保存社會(huì)良知和文化火種。因此,人們對(duì)一些教師的道德敗壞和違法犯罪十分敏感。因?yàn)?,如果聽任有償辦班補(bǔ)課這種通過(guò)職業(yè)謀利的行為蔓延,就很難保證教師不被金錢和利益綁架,這個(gè)社會(huì)也就失去了最后挽救的可能。
在現(xiàn)實(shí)生活中,教師犯罪的后果也很嚴(yán)重,因?yàn)樗绊懙牟皇且粋€(gè)人。對(duì)此,我有深刻的體會(huì)。我上初中一年級(jí)時(shí),全校有一名老師和50多名學(xué)生涉嫌犯罪,其中15人被調(diào)查。
這位老師因其才華在同學(xué)中有很大的影響力。雖然不能說(shuō),這些違法犯罪的同學(xué)都是受他的影響,但有相當(dāng)一部分與他墮落腐朽的生活觀、價(jià)值觀有直接間接的影響。而與上世紀(jì)90年代初,許多學(xué)校在商品經(jīng)濟(jì)的沖擊下,倫理道德的滑坡有著直接的關(guān)系。
所以,教師的職業(yè)是如此崇高和神圣。為什么有些教師違法犯罪?教師也是人,作為生活的個(gè)體,我們也有七情六欲,也同樣面對(duì)柴米油鹽,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,面對(duì)整個(gè)社會(huì)越來(lái)越熾熱的追名逐利之風(fēng),誰(shuí)想獨(dú)善其身都不容易,我們也會(huì)面臨種種困惑。人們常把教師比作蠟燭,蠟燭燃燒自己,照亮別人。
作為一名單獨(dú)的老師,大多數(shù)人沒(méi)有令人眼花a亂的光環(huán)。 他們中有些人只是默默地獻(xiàn)出自己的生命。在中國(guó)當(dāng)下社會(huì),正確的社會(huì)價(jià)值觀遠(yuǎn)未得到重建,利己主義和金錢權(quán)利至上的思潮泛濫,面對(duì)小我和大我的巨大反差,許多教師尤其是年輕教師很難不躁動(dòng)不安。有的教師對(duì)現(xiàn)狀不滿意,只能在業(yè)余時(shí)間在抓經(jīng)濟(jì)和完成工作之間跋涉;一些教師面對(duì)日復(fù)一日、年復(fù)一年的工作,產(chǎn)生了反感和厭倦,在待遇和前途上大做文章,因此放松對(duì)自已的要求,不加強(qiáng)學(xué)習(xí);一些教師由于心理扭曲、道德淪喪,走上了違法犯罪的道路。
去年,江西、陜西、湖南等地曝出多起教師**學(xué)生案,海南甚至發(fā)生了“校長(zhǎng)帶未成年女生開房”案,讓整個(gè)教師隊(duì)伍為之蒙羞,也引起了社會(huì)各界對(duì)教師違法犯罪問(wèn)題的高度關(guān)注。
教師走上違法犯罪的具體原因,我個(gè)人總結(jié)了一下,主要有以下幾個(gè)方面原因:
一、物欲膨脹,染上生活惡習(xí)。
作為一名教師,生活多少有些單調(diào),空閑時(shí)間相對(duì)較多,個(gè)別教師在工作中不思進(jìn)取,不能嚴(yán)格要求自己,就因?yàn)橐恍┡既坏臋C(jī)會(huì),染上了諸如酗酒、賭博、吸毒等惡習(xí),不能自拔,從而走上了違法犯罪道路。其中危害最嚴(yán)重的是賭博和吸毒,由于教師的收入畢竟有限,一旦染上這兩項(xiàng)惡習(xí),往往為了籌集賭資和毒資鋌而走險(xiǎn)。
一個(gè)人染上賭博、吸毒等壞習(xí)慣的主要原因是精神空虛。梳理這些違法犯罪案例就會(huì)發(fā)現(xiàn),這些走上邪路的教師大多數(shù)都是對(duì)本職工作不安心,不是認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),而是物欲膨脹,熱衷于所謂改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況或者與社會(huì)閑散人員混在一起,最終染上惡習(xí),走上了一條不歸路。
二、心理**
教師的性心理犯罪主要有三種:一是性心理導(dǎo)致的幼女**案;二是嚴(yán)重體罰和侮辱學(xué)生造成心里虐待的案件;三是偷竊癖引發(fā)的盜竊作案。
近年來(lái),教師**幼女、奸淫幼女的案奸淫起廣泛關(guān)注。像“校長(zhǎng)帶未成年女生開房”案這樣被炒的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的案例還不是最惡劣的。襄樊市襄城區(qū)臥龍鎮(zhèn)小學(xué)教師李某,對(duì)學(xué)生小恩小惠。他趁機(jī)與21名小學(xué)女生發(fā)生性關(guān)系。
由于受害人多顧及“名聲”及李某威脅,以致李某的“獸行”持續(xù)3年才被揭發(fā),20xx年李某因**罪一審被襄樊市中院判處死刑。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),僅去年5月,就有8起師生受**影響的案件。值得注意的是,此類案件過(guò)去已從農(nóng)村學(xué)校蔓延到城市中小學(xué)。
一些涉嫌違法犯罪的教師得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的積極肯定,可以說(shuō)是高度偽裝。性心理**的主要誘因除了心理壓抑
除了無(wú)法通過(guò)正常渠道發(fā)泄外,各種淫穢圖書、電影的影響也是直接誘因,也是生理原因。
體罰學(xué)生并不總是由虐待心理引起的。因?yàn)椤昂掼F不成鋼”一時(shí)控制不住情緒,打了學(xué)生一耳光;或者體育老師踢學(xué)生,因?yàn)橛行W(xué)生總是不聽話。當(dāng)我在學(xué)校的時(shí)候,我遇到了這一切。這是一種情緒失控,暫時(shí)性心理失衡。
當(dāng)然,嚴(yán)格來(lái)說(shuō),這也是一種違法行為。豐臺(tái)區(qū)藍(lán)天豐苑小學(xué)三年級(jí)學(xué)生小星(化名)因作業(yè)未完成被班主任呂某扇了耳光。結(jié)果,魯某后來(lái)因毆打他人被判處行政拘留10天,并處罰金500元。
但是,有些體罰學(xué)生行為,純粹是教師為了滿足個(gè)人心理需求,把對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰作為一種樂(lè)趣,就是一種心理**了。例如,去年發(fā)生的溫嶺幼兒園老師虐童案,涉案教師不但多次虐待兒童,而且實(shí)施虐待時(shí)表情愉悅、樂(lè)在其中,還讓同事拍下“**”,并稱是為了“好玩”,就是典型的心理**了。虐待的心理原因不僅是職業(yè)壓力等客觀原因,還與這些教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷、成長(zhǎng)環(huán)境以及酗酒等不良習(xí)慣有關(guān)。
法治的演講稿【篇2】
在恢弘的歷史長(zhǎng)河中,有一道最燦爛的風(fēng)景;在人類文明的進(jìn)程中,有一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的群體.她,就是我們?cè)忈屩妗⑸?、美的教育人。在“以法治教”的今天,我們又將為教育的春天注入無(wú)限的生機(jī)與活力。
“學(xué)法律,講權(quán)利,講義務(wù),講責(zé)任”的東風(fēng)早已吹進(jìn)我們的教育行業(yè):《教育法》、《教師法》、《未成年人保**》相繼誕生;西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)計(jì)劃如期啟動(dòng);農(nóng)村學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程順利實(shí)施;“兩免一補(bǔ)”政策已經(jīng)落實(shí);“一費(fèi)制”改革穩(wěn)步推進(jìn)……教育人看到了未來(lái),展望著美景。我們看到體罰學(xué)生和濫用信息的現(xiàn)象已經(jīng)消失;我們看到因家庭貧困而輟學(xué)的兒童重返學(xué)校。
我們看到,今天的教壇涌現(xiàn)出來(lái)了數(shù)不清的李力、馮志遠(yuǎn)、郭立華、倪香云、殷雪梅、李文昌、孟二冬……
此時(shí)此刻,我心潮澎湃,面對(duì)著我熱愛(ài)的教育事業(yè),面對(duì)著“以法治教”的大戰(zhàn)略,作為一名教育人,我想說(shuō):“以法治教”叫我們實(shí)行教育行為規(guī)范化、制度化、民主化、科學(xué)化;“以法治教”叫我們摒棄教育的陳規(guī)陋習(xí),改變舊的工作方式;“以法治教”需要我們提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)。但這不是件容易的事。在中國(guó)共產(chǎn)黨的報(bào)告中,我們經(jīng)??吹剑?/p>
留守兒童的心理問(wèn)題、教育問(wèn)題、道德問(wèn)題依然嚴(yán)重,學(xué)生安全事故頻頻發(fā)生;教師貧富分化嚴(yán)重,代課教師淪為教育的民工;農(nóng)村教育舉步維艱,擇校之風(fēng)愈演愈烈;教育鴻溝、教育的不公平已成為明顯的事實(shí)。
面對(duì)這一切,我們是否該靜下心來(lái),仔細(xì)思考,這些問(wèn)題的存在給孩子給我們給社會(huì)到底帶來(lái)了什么?當(dāng)我們?cè)谙硎芷辗ń逃龓Ыo我們的美好生活的同時(shí),是否也該為推進(jìn)法治化教育做點(diǎn)我們?cè)撟龅氖?那么我們?cè)撟鲂┦裁茨?
“以法治教”。對(duì),“以法治教”,讓教育成為桃李滿園的沃土?!耙苑ㄖ谓獭本褪且幻骁R子,通過(guò)它的反射,來(lái)矯正我們每一項(xiàng)工作的偏差,升華我們的思想覺(jué)悟。
普法教育以來(lái),我市**投資3600萬(wàn)元修好了6所縣城中、小學(xué)!此舉不僅緩解了新近城區(qū)兒童就學(xué)的壓力,更為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子弟解決了讀書難的問(wèn)題。從此,這些孩子不再感受城鄉(xiāng)差別,不再領(lǐng)略貧富不均,在起跑線上享受公平。
今天的教育在“以法治教”的進(jìn)程中,已煥發(fā)出她應(yīng)有的生機(jī)和魅力。我的朋友們,船已經(jīng)離港了,帆也已豎起。讓我們從教學(xué)實(shí)踐中,用雙手,依法裝扮教育的美麗春天。
法治的演講稿【篇3】
走向法治演講稿:法在我心中
敬愛(ài)的各位評(píng)委,親愛(ài)的各位老師,大家好,我是來(lái)自南孟學(xué)區(qū)東只甲小學(xué)的杜秀衛(wèi),今天我演講的題目是《法在我心中》。
曾聽過(guò)這樣一個(gè)故事:在一個(gè)冬季的夜晚,某市女中學(xué)生年僅14歲的馬某,與其表弟在逛完書店回家的途中,路遇一手持棍子,看似保安的陌生男子。二人在什么都沒(méi)弄清楚的情況下竟接受了那名男子的強(qiáng)行搜身。
隨后,馬某的表弟被遣回家拿學(xué)生證,而馬某卻跟著那名男子莫名其妙地失蹤了……第二天,人們?cè)诟浇囊蛔角鹕习l(fā)現(xiàn)了馬某的尸體。我看到她躺在白色的雪地里,被罪犯覆蓋著雜草
類似這樣的案例也許已屢見不鮮,但當(dāng)我們聽了馬某老師的一番敘述后,卻不得不在痛惜的同時(shí)感到震驚。馬某是該市中學(xué)的一名初二學(xué)生,記憶中的她,十分聽話且學(xué)習(xí)優(yōu)秀,是大家一致公認(rèn)的好班長(zhǎng)。案發(fā)前一天,她還被評(píng)為聯(lián)盟優(yōu)秀成員。
這時(shí),老師手里拿著尚未發(fā)放的團(tuán)員證,已經(jīng)泣不成聲
14歲啊,如花般的“成熟”季節(jié);14歲的年輕生命喲,就這樣在冰冷的“純潔”里畫上了句號(hào)。
我們?cè)诎@惋惜的同時(shí),不得不提出質(zhì)疑:一個(gè)受過(guò)良好教育的中學(xué)生,怎能如此輕易地相信一個(gè)陌生人?因?yàn)楦改?、老師的關(guān)愛(ài),給世界罩上了一層朦朧的假相美,才致使了她今天的悲慘結(jié)局!
看著雪地里失落而不安的生活,難道我們不該醒來(lái)嗎?!
馬某的悲劇似乎告訴我們:“害人之心不可有,防人之心不可無(wú)”。然而年輕沖動(dòng)的孩子們,是否就一定能正確地詮釋這個(gè)“防”字呢?
曾經(jīng)在電視上**的《今日說(shuō)法》欄目中,看到這樣一個(gè)案例:16歲的中學(xué)生小天(化名)因多次被所謂的學(xué)?!袄洗蟆崩账鞫桓蚁蚣议L(zhǎng)說(shuō)明,終于惱羞成怒,用匕首將其中一人刺死……
小天一個(gè)人毀了自己的美好前程,中學(xué)生馬某因?yàn)闃銓?shí)、幼稚,獻(xiàn)出了寶貴的生命。
馬某的逝去、小天的失足,讓我們?yōu)橹皣@,為之惆悵,為之痛心,為之惋惜……但我們能做的,難道真的就只有這些嗎?
法治的演講稿【篇4】
大家好!我叫金xx。我是xx天瑞律師事務(wù)所的律師。我代表xx省司法廳參加這次比賽。今天我演講的題目是“承諾”。
什么是法治?全社會(huì)都嚴(yán)格遵守和相信法律,把法律作為最高的行為準(zhǔn)則;這樣的社會(huì)狀態(tài),我們稱之為法治。對(duì)在座各位來(lái)說(shuō),法治也許只是一個(gè)普通的詞;然而,對(duì)于我們的法律人來(lái)說(shuō),它是如此的神圣和沉重!
幾年前,我處理了一起涉及公安局副局長(zhǎng)的案件。在看守所會(huì)見時(shí),當(dāng)事人跟我說(shuō):“我絕對(duì)沒(méi)有收**賂!
我就是因?yàn)檗k案件太較真,得罪人才走到了這一步。但是,我不后悔!”他還說(shuō):
“他們打我,我就用頭撞墻;他們怕出事兒,就不敢再打。所以,我在筆錄中沒(méi)有認(rèn)可**?!?/p>
作為律師,我當(dāng)然不能相信當(dāng)事人。我需要仔細(xì)研究一下文件的內(nèi)容。卷宗筆錄中居然有這樣的記載:“行賄人”和其他證人坐在面包車?yán)铮靶匈V人”說(shuō)我一會(huì)兒到局長(zhǎng)家送錢去,同時(shí),撩開褲腳把捆在腿上的錢給大家看了看;下車進(jìn)了局長(zhǎng)家中后,回到車?yán)镉职蜒澩染砹似饋?lái),說(shuō)錢已送。
明眼人一看,就知道所謂的“行賄人”和其他證人的陳述不合常理。于是,我向法院申請(qǐng),要求“行賄人”和證人出庭,接受辯護(hù)律師的詢問(wèn);結(jié)果遭到拒絕,理由是“關(guān)于案件事實(shí),筆錄寫得很清楚,證人出庭作證沒(méi)必要”。
**當(dāng)天,這些證人竟然自己前往法院,要求出庭作證。他們說(shuō):“我們要上法庭把事情講清楚;我們的成績(jī)單受到壓力。
我們實(shí)在過(guò)不了良心這一關(guān);我們不愿意冤枉好人?!苯Y(jié)果,仍然遭到法院拒絕,理由還是“沒(méi)有必要”。
即使這樣,這位警察在法庭上仍然表現(xiàn)得鐵骨錚錚,不但把有關(guān)事項(xiàng)說(shuō)得清清楚楚,還堅(jiān)決不同意檢察院關(guān)于他立功的主張。他說(shuō):“我舉報(bào)違法犯罪行為,絕不是為了立功;因?yàn)椋覐牟徽J(rèn)為我的行為構(gòu)成犯罪,所以,沒(méi)有立功。
我在看守所內(nèi)舉報(bào)違法犯罪行為,只是把我作為警察的本職工作延續(xù)到看守所內(nèi),不枉我入行時(shí)的承諾?!?/p>
什么是誠(chéng)信?對(duì)于法人來(lái)說(shuō),能夠承擔(dān)起當(dāng)初學(xué)法律時(shí)心中的理想,就是誠(chéng)實(shí);對(duì)得起法學(xué)老師的諄諄教誨,就是誠(chéng)信;當(dāng)我們有能力采取行動(dòng)時(shí),追求公平正義的初衷是正直。
有人說(shuō):“法律人講誠(chéng)信?哼哼,那是說(shuō)著好聽的。
還能當(dāng)真?。俊边@是對(duì)的嗎?也許,也許這是對(duì)的。
也許對(duì)于那些刑訊逼供的人來(lái)說(shuō),這是對(duì)的;對(duì)那些故意違反法定程序的人來(lái)說(shuō),這也許是正確的;也許對(duì)于那些認(rèn)為“法律不過(guò)是有錢人玩弄的工具”的人來(lái)講,這是對(duì)的;然而,在法律人心中,我們不能認(rèn)為這是對(duì)的,我絕對(duì)不敢站在這里告訴你這是對(duì)的!我知道一個(gè)基本的道理:連法人都不講誠(chéng)信,如何實(shí)現(xiàn)法治!
一審的有罪判決如期作出,但被告沒(méi)有責(zé)怪我??词厮袝?huì)見時(shí),他說(shuō):“你盡力了!我感謝你!”十分幸運(yùn)的是,二審判決,最終認(rèn)定無(wú)罪。
生活充滿不確定性,跌宕起伏和艱辛不可避免。同樣道理,實(shí)現(xiàn)法治的道路,注定也不會(huì)是坦途!
也許,即使我們這些法律人一輩子努力工作,最終也無(wú)法實(shí)現(xiàn)法治。那又怎樣,等我們年老時(shí),就算夢(mèng)想還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn),我們回顧這一生,拼搏本身,不也是精彩的人生嗎?!人生苦短!
我們就是愿意選擇去做那種既熱情又努力的“傻子”,就像《阿甘正傳》中的阿甘一樣,一直一直努力地往前跑,去追求心中的那一份法治理想!
這就是我們法律人莊嚴(yán)的承諾!
法治的演講稿【篇5】
中國(guó)夢(mèng)·法治路
大家好!今天我演講的題目是《中國(guó)夢(mèng)·法治路》。
記得《中國(guó)合伙人》里一句臺(tái)詞讓我記憶深刻,“夢(mèng)想是什么,夢(mèng)想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西?!倍腥A民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng),是黨**新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體提出的重大戰(zhàn)略思想,是全體中國(guó)人民的共同奮斗目標(biāo),全面推進(jìn)依法治國(guó),加快建設(shè)法治中國(guó),既是實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的重要內(nèi)容,也是重要保障。
法治與和諧社會(huì)的內(nèi)在有機(jī)關(guān)系表明了法治對(duì)和諧社會(huì)的重要性。法律本身就是社會(huì)和諧追求的產(chǎn)物。和諧社會(huì)的本質(zhì)包含著對(duì)法治的要求。法治不僅是和諧社會(huì)的重要組成部分,而且在構(gòu)建設(shè)會(huì)主義和諧社會(huì)中發(fā)揮著重要作用。
監(jiān)獄作為國(guó)家刑罰執(zhí)行機(jī)關(guān),擔(dān)負(fù)著執(zhí)行刑罰,懲罰和改造罪犯的重任,在鞏固國(guó)家政權(quán),維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中具有重要作用,確保監(jiān)獄持續(xù)安全穩(wěn)定是我們每一位監(jiān)獄人民警察神圣而義不容辭的責(zé)任,每一名有責(zé)任感,有職業(yè)理想和崇**值追求的監(jiān)獄警察都在為實(shí)現(xiàn)心中美好的職業(yè)愿景努力奮斗者,為此,我們還要不斷提高自身法律素質(zhì)和履行法定職責(zé)的能力,真正做到“學(xué)法知責(zé)”,“依法盡責(zé)”。
大力弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神,推動(dòng)人人學(xué)法,遵法,守法,用法,為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)營(yíng)造良好的法制環(huán)境,還要求我們監(jiān)獄人民警察要有堅(jiān)定的信念和立場(chǎng),必須要為鞏固黨的執(zhí)政地位,保障最廣大人民的利益,維護(hù)社會(huì)主義法治的威嚴(yán)服務(wù),要不斷加強(qiáng)自身理論修養(yǎng),使自己具有更加豐富的知識(shí),只有通過(guò)學(xué)習(xí),才能不斷提高運(yùn)用知識(shí)的能力,解決問(wèn)題的能力和反對(duì)各類突發(fā)事件的防范處置能力。
依法治國(guó),執(zhí)法為民,公平正義,服務(wù)大局,只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),才能確保民主法制建設(shè)沿著正確的方向前進(jìn),保證國(guó)家法律的統(tǒng)一實(shí)施,我們監(jiān)獄人民警察要肩負(fù)起歷史賦予的重托,為了實(shí)現(xiàn)“法德結(jié)合,文明改造”的新理念,讓更多的失足囚子早獲新生;為了讓共和國(guó)多一份祥和與安寧,讓更多的家庭盡享天倫之樂(lè),我們?cè)笇⑶啻号c熱血毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給監(jiān)獄,將其變成放飛希望的綠洲;把過(guò)去的浪子改造成祖國(guó)建設(shè)的棟梁。用偉大無(wú)私的愛(ài)心,我們就能完成黨和中國(guó)共產(chǎn)黨賦予我們的把腐敗變魔術(shù)的光榮使命!
二年級(jí):李亞麗
法治的演講稿【篇6】
老師們同學(xué)們,早上好!
大家知道,大到一個(gè)國(guó)家,小到一個(gè)集體,一個(gè)個(gè)人,都不能置身于法律之外,更不能凌駕于法律之上,一切行為必需在法律的范圍里進(jìn)行,任何人都不能逾越法律。
我們作為一個(gè)學(xué)校,講依法治校就是這個(gè)道理.而作為學(xué)校的主體,同學(xué)們更應(yīng)懂得學(xué)法、懂法、用法、守法、護(hù)法,要通過(guò)老師的引導(dǎo),社會(huì)的教育,家庭的教育,更重要的是通過(guò)自身自身的努力,領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代法律精神。
首先,我們要加強(qiáng)同學(xué)的權(quán)利意識(shí)教育,我們都知道的《未成年人維護(hù)法》,但很多同學(xué),對(duì)他的了解是膚淺的。我們要熟悉自身的權(quán)利,學(xué)會(huì)行使和維護(hù)自身的權(quán)利。這里蘊(yùn)含著一個(gè)重要的道理:只有真正懂得權(quán)利的人,才會(huì)更加尊重他人的權(quán)利。一個(gè)人人真正懂得權(quán)利的社會(huì),才是一個(gè)人人享受高度自由、文明的社會(huì)。學(xué)校也一樣,而權(quán)利與義務(wù)是一個(gè)統(tǒng)一體,人沒(méi)有了權(quán)利,或者被任意侵犯,而要他們?nèi)ヂ男辛x務(wù),這是不可能的。強(qiáng)調(diào)權(quán)利并不忽視義務(wù)。對(duì)權(quán)利的追求,會(huì)很大程度地調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)成才的積極性,為自身的健康生長(zhǎng)發(fā)明了有利的條件。其次,我們所進(jìn)行的守法教育,是要使同學(xué)們學(xué)會(huì)拿起法律武器維護(hù)自身,在行為上和情感上對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和尊重。從而促進(jìn)法制建設(shè)的順利進(jìn)行。守法就是遵守法律。守法是維護(hù)權(quán)利,實(shí)現(xiàn)權(quán)利和發(fā)展權(quán)利。守法,要求我們每一個(gè)人依法行使權(quán)利,依法履行義務(wù)。但權(quán)利是不能任意擴(kuò)充的.,否則你就是超越了法。比方,這幾天來(lái),我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué),把教室里掛在墻上的老師、同學(xué)的照片摘下涂上臟物或亂劃,請(qǐng)問(wèn)有這個(gè)權(quán)利嗎?假如,那個(gè)人是你的家長(zhǎng),你的兄弟胞妹,你作何感想?你應(yīng)該是一個(gè)人,是個(gè)正常的人,那么這種作為就不是正常人做的事,按正常的司法解釋,這樣的行為犯有三種罪:一是破壞公共財(cái)物罪,應(yīng)予拘留15天。二是嚴(yán)重侵犯他人的肖像權(quán)和名譽(yù)權(quán)。三是破壞公共治安罪,三罰了并罰,必需進(jìn)行勞動(dòng)教養(yǎng)和精神名譽(yù)賠償5000元。
所以說(shuō),只有在人人守法的有序的環(huán)境下,人們的權(quán)利才干最大限度地實(shí)現(xiàn)。
同學(xué)們,培養(yǎng)法律精神的同時(shí),我們同樣要加強(qiáng)自身道德精神的培養(yǎng),這樣就能進(jìn)一步促進(jìn)現(xiàn)代法律精神的形成。在集體生活中,法律與道德都是調(diào)節(jié)人們行為的規(guī)范,是維護(hù)生活穩(wěn)定和發(fā)展的兩個(gè)必不可少的支撐點(diǎn)。道德精神是道德的靈魂,是法律精神的精髓。對(duì)我們來(lái)說(shuō)這與加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)是一致的、吻合的。法律通過(guò)立法可以推動(dòng)道德的普和,嚴(yán)格執(zhí)法可以弘揚(yáng)道德精神。法制越健全,法律中的道德內(nèi)涵越豐富,越人性化。可以培養(yǎng)我們的現(xiàn)代法律精神,必需與培養(yǎng)道德精神結(jié)合起來(lái)。
法治的演講稿【篇7】
2) 人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗,就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?!绽死?/p>
3) 任何法律的根本;不,不成文法本身就是講道理……法律,也----即明示道理?!獝?ài)·科克
6) 如果我們國(guó)家的法律中只有某種神靈,而不是殫精竭慮將神靈揉進(jìn)憲法,總體上來(lái)說(shuō),法律就會(huì)更好。——馬克·吐溫
7) 若是沒(méi)有公眾輿論的支持,法律是絲毫沒(méi)有力量的。——菲力普斯
9) 上帝把法律和公平湊合在一起,可是人類卻把它拆開。——查·科爾頓
10) 實(shí)際上,我們想要的不是針對(duì)犯罪的法律,而是針對(duì)瘋狂的法律?!R克·吐溫
11) 我不同意你說(shuō)的話,但是我愿意誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利?!鼱柼?/p>
12) 我們像鷹一樣,生來(lái)就是自由的,但是為了生存,我們不得不為自己編織一個(gè)籠子,然后把自己關(guān)在里面?!┤R索
15) 一個(gè)判例造出另一個(gè)判例,它們迅速累聚,進(jìn)而變成法律?!炷岫蛩?/p>
16) 一切法律都是無(wú)用的,因?yàn)楹萌擞貌恢鼈?,而壞人又不?huì)因?yàn)樗鼈兌兊靡?guī)矩起來(lái)?!轮円怂?/p>
17) 用道德的示范來(lái)造就一個(gè)人,顯然比用法律來(lái)約束他更有價(jià)值?!ED
法治的演講稿【篇8】
依法治校共建平安校園.
尊敬的各位評(píng)委、各位老師:
你們好!今天我演講的題目是:《依法治校共建平安校園》。
眾所周知,古往今來(lái),上至國(guó)家集體,下至黎民百姓,誰(shuí)都不能置身于法律之外,更不能凌駕于法律之上,一切行為必須在法律的范圍里進(jìn)行,任何人都不能超越法律。正所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?!币虼耍覀儑?guó)家一直把依法治國(guó)、建立法治社會(huì)作為根本的治國(guó)方針。
不斷完善社會(huì)主義法制,逐步實(shí)現(xiàn)有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。治國(guó)如此,治校亦然。依法辦學(xué),規(guī)范和保障我國(guó)的教育教學(xué),已成為學(xué)校管理的必然選擇。
青少年正處于長(zhǎng)身體,長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期,各方面都還很不成熟,自我保護(hù)能力很弱,甚至缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和能力,性格易沖動(dòng)、重哥們義氣,加上一些不法之徒的教唆,引誘。近年來(lái)我國(guó)青少年犯罪率不斷**,給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸,由于缺乏法律知識(shí)和法律觀念談薄等原因,青少年的違法犯罪,也出現(xiàn)了犯罪年齡低齡化,手段智能化,團(tuán)伙性和暴力性犯罪增多的特點(diǎn)。一些農(nóng)村家庭為了改善生活,大多父母外出打工,導(dǎo)致家庭教育缺失。
再者現(xiàn)在獨(dú)生子女增多,家庭生活水平提高,不少家庭過(guò)分寵愛(ài)子女,無(wú)原則遷就子女的要求,養(yǎng)成子女唯我獨(dú)尊,以自我為中心、自私自利、任性、蠻橫、等不正常的性格,當(dāng)他們的需要得不到滿足,就會(huì)不惜采用違法犯罪的手段鋌而走險(xiǎn)。
在這里,我要告訴大家一個(gè)我聽到的真實(shí)的故事,有一個(gè)學(xué)生叫小軍(化名),他有一個(gè)比他大三歲的哥哥,父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)民,平時(shí)常在外地打零工,對(duì)孩子的管理教育自然也就很粗放。由于經(jīng)常不在家,總是怕虧待孩子,所以平時(shí)的零花錢就給的多一些,當(dāng)然這也是人之常情,可畢竟是孩子,有了零花錢,兄弟二人經(jīng)常上網(wǎng)、抽煙。結(jié)交了一大幫狐朋狗友在一起瞎混。
后來(lái)被父母發(fā)覺(jué),真是又生氣又寒心。家長(zhǎng)在外地這么辛苦掙錢,卻換來(lái)這樣的結(jié)果,自然很生氣。大發(fā)雷霆之后,他們決定,從此零花錢一分不給。
這兄弟倆上網(wǎng)成癮,為了5元上網(wǎng)費(fèi),小軍在校門口攔截低年級(jí)學(xué)生索要錢物,被欺負(fù)的學(xué)生找來(lái)一位高年級(jí)學(xué)生將小軍嚇跑。第二天,小軍叫來(lái)哥哥和幾位朋友,在上學(xué)路上截住那位高年級(jí)學(xué)生,爭(zhēng)吵中,小軍的哥哥拿起磚頭朝那位學(xué)生頭部砸去,被砸著當(dāng)時(shí)就暈倒在地,后經(jīng)檢查顱骨塌陷。由于都是未成年人,他們沒(méi)有被判刑,但小軍家已經(jīng)為他們支付了3萬(wàn)多元的醫(yī)療費(fèi)。
一件件血淋淋的事實(shí)顯示,青少年因打架、賭博、偷盜、吸毒、搶劫等等違法犯罪,最后鋃鐺入獄,真讓人痛感惋惜!青少年的違法犯罪也越來(lái)越成為全社會(huì)不容忽視的問(wèn)題。作為學(xué)校,要加強(qiáng)宣傳,邀請(qǐng)一些法律專家為學(xué)生舉辦座談會(huì),增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí);法律是一把雙刃劍。學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、理解和運(yùn)用法律規(guī)范自己的言行,學(xué)會(huì)拿起法律保護(hù)自己的利益。
依法辦學(xué),首先要提高全體師生的法律意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的權(quán)利意識(shí)。那么如何來(lái)做到這一點(diǎn)呢?我認(rèn)為,第一是學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)法律,第二是遵守法律,第三是運(yùn)用法律。
我們學(xué)校一直以來(lái)在這一點(diǎn)上做的還比較到位。認(rèn)真制定年度普法規(guī)劃,統(tǒng)籌安排,加強(qiáng)管理,以多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對(duì)于學(xué)校內(nèi)部,我們重點(diǎn)圍繞《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《教師法》、《未成年人保**》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī),組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí),反復(fù)研討,不斷提高法制意識(shí)和法律水平。
通過(guò)學(xué)習(xí),全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺(jué)性明顯提高念和意識(shí)。其次,要加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校三方的合作,使三方共同開展青少年法制教育。一是邀請(qǐng)法律副校長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行法制講座,請(qǐng)他們結(jié)合實(shí)際,分析案例,擺事實(shí)、講道理,對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育;二是成立家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,提高家長(zhǎng)素質(zhì),爭(zhēng)取家庭支持,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。
在學(xué)校內(nèi)部,要充分利用各種宣傳手段,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。如學(xué)校充分利用課堂、紅領(lǐng)巾廣播站、班級(jí)黑板報(bào)、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等各種宣傳陣地,狠抓普法教育,并取得了較好的效果
民主、法制、公平正義是構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。要更新教育觀念,用法律保護(hù)全體師生的利益。因此,我要說(shuō):
依法治校,勢(shì)在必行。功在當(dāng)代,利澤千秋。謝謝大家!
法治的演講稿【篇9】
如果校規(guī)的制定沒(méi)有師生員工的廣泛參與,依法治校不是一部分人“治”另一部分人。但是,所有的教職員工都應(yīng)該按照法律和校規(guī)約束自己。如果校規(guī)內(nèi)容得不到廣大師生的認(rèn)可和自覺(jué)遵守,就不可能真正實(shí)現(xiàn)法治。
一方面大講依法治校,某高校有一位法學(xué)教授當(dāng)了院長(zhǎng)。另一方面又大講惡法亦法。明確要求教師和學(xué)生遵守學(xué)校有關(guān)機(jī)關(guān)制定的全部規(guī)章,,那他管不了也不愿管的顯然,看來(lái),校規(guī)不過(guò)是學(xué)校有關(guān)機(jī)關(guān)整治師生的工具。
這種依法辦學(xué),只能讓師生感到更冷,只能損害依法辦學(xué)的聲譽(yù)。
否則就不是法律。商鞅變法的時(shí)候曾貼出告示:誰(shuí)把一根木頭從都城的甲處搬到乙處,任何法律都具有預(yù)先公布、同樣情況同樣處理和強(qiáng)制實(shí)施的技術(shù)特征。
就可以從**領(lǐng)得若干**。一般人都不相信,但一個(gè)男人按照通知做了商鞅,照上面說(shuō)的給了**??梢姡傻膹?qiáng)制性,不僅意味著人民在執(zhí)法時(shí)不允許反抗,而且意味著**及其**必須守法執(zhí)法。
如果高興就執(zhí)法不高興就不執(zhí)法,法律就沒(méi)有權(quán)威,人民就不會(huì)守法,法律從而也就達(dá)不到目的國(guó)家的法律是這樣,校規(guī)也是這樣。從這個(gè)角度看,這位院長(zhǎng)治下的某些“校規(guī)”不配稱之為校規(guī)的例如學(xué)校房管科制定的集體宿舍分配方案規(guī)定:博士一人一間,碩士二人一間,本科及本科以下學(xué)歷者三人一間。
而實(shí)際所做的博士即使是剛畢業(yè)的都分給兩居室,本科及本科以下者都分給二人一間,理由是學(xué)校規(guī)定的集體宿舍分配標(biāo)準(zhǔn)是下限;而碩士即使教了
七八年的書也是兩個(gè)人的房間。此時(shí),學(xué)校規(guī)定的集體宿舍分配方案已成為上限。想,除非在這個(gè)學(xué)校里碩士被明確規(guī)定為賤民或私生子,否則即使根據(jù)惡法亦法的原則,這樣的校規(guī)也不配叫做校規(guī)。惡法在內(nèi)容上可以不平等,但在實(shí)施上必須平等,否則只能是人治。
首先當(dāng)然要做到有法可依有法必依。但是,依法辦學(xué)并不是像商鞅那樣在學(xué)校里實(shí)行嚴(yán)懲法治?,F(xiàn)在我們應(yīng)該依法辦學(xué)。但要適應(yīng)法治的需要,建設(shè)民主法治的學(xué)校。
如果這是理解法治的方法,那么以下問(wèn)題就不可避免
依誰(shuí)的法治校?首先,學(xué)校不能脫離國(guó)家法律。必須執(zhí)行國(guó)家法律,學(xué)校規(guī)章只能規(guī)定國(guó)家法律沒(méi)有規(guī)定或者沒(méi)有明確規(guī)定的問(wèn)題。
那么,這些校規(guī)應(yīng)該由誰(shuí)或哪個(gè)機(jī)構(gòu)制定呢?根據(jù)民主原則,只由民選的職工代表大會(huì)才能制定。學(xué)校各行政部門只能有權(quán)提出意見,無(wú)權(quán)制定規(guī)章。
學(xué)校有關(guān)學(xué)生利益的規(guī)定,學(xué)生代表也必須列席,充分聽取學(xué)生代表的意見。它不主張賦予學(xué)生代表投票權(quán)。除了年幼天真的學(xué)生外,更重要的學(xué)生是學(xué)校里的路人,這很容易產(chǎn)生短期行為。只有這樣,校規(guī)才能具有最大的合理性和權(quán)威性,才能被師生自覺(jué)遵守。
校規(guī)只有這樣制定,廣大師生員工才能感覺(jué)到自己是學(xué)校的主人,才不至成為被動(dòng)服從而又心懷不滿的無(wú)所作為的被治者。需要特別指出的教職工代表大會(huì)的代表在目前的情況下不能按人口比例從各部門產(chǎn)生,而應(yīng)當(dāng)按國(guó)家關(guān)于后勤社會(huì)化和精簡(jiǎn)行政機(jī)構(gòu)的要求,根據(jù)國(guó)家規(guī)定的教學(xué)人員和非教學(xué)人員比例(這一比例必須保證專職教師在數(shù)量上的絕對(duì)優(yōu)勢(shì))分別從教師和非教師中產(chǎn)生。除了制定規(guī)則的權(quán)利外,教師和工人代表大會(huì)還必須有權(quán)決定學(xué)校自籌資金的預(yù)算和決算。
法律的權(quán)威必須通過(guò)立法機(jī)關(guān)對(duì)錢袋的控制來(lái)保證,校規(guī)的權(quán)威也必須通過(guò)教師代表大會(huì)對(duì)錢袋的控制來(lái)維護(hù)。這樣一來(lái),學(xué)校行政部門的權(quán)力將受到極大的限制,但是同樣可以從依法治校中獲益,將不再有“聽哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的這樣的煩惱。
依什么樣的法治校?簡(jiǎn)單地講惡法亦法顯然是不對(duì)的否則就不會(huì)有“多數(shù)人的**”這個(gè)概念了當(dāng)年的德國(guó)和日本的法西斯也就可以憑依法行暴的理由而不受懲罰了法律必須公平,其次。必須保障被治者的權(quán)利;校規(guī)也一樣。
學(xué)校規(guī)章至少不應(yīng)與國(guó)家憲法和法律相抵觸,也不應(yīng)以多數(shù)人得以志剝奪少數(shù)人的平等權(quán)利。像“男三十五,女三十二”這樣的分房條件,就明顯與憲法規(guī)定的男女平等原則相沖突。就校規(guī)講惡法亦法,只有滿足了以民主程序制定、不與國(guó)家法律(包括憲法)相沖突、不歧視這三個(gè)條件,才能說(shuō)得通。
但是一項(xiàng)校規(guī)如果滿足了這三個(gè)條件,即使需要修改,也只能說(shuō)它不合理的校規(guī),而不宜叫它惡法”對(duì)于符合這三個(gè)條件的不合理的校規(guī),正式廢除或修改以前,仍必須遵守。
依法治校是誰(shuí)治誰(shuí)?現(xiàn)在在那些說(shuō)**和律法的人心中,再一次。依法治校似乎指的由行政部門來(lái)代表學(xué)校治教師和學(xué)生,依法治校就是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和行政部門的權(quán)威。
這種觀念必須改變;因?yàn)橐环矫嬷L(zhǎng)了領(lǐng)導(dǎo)和行政部門的特權(quán)思想,另一方面打擊了師生依法辦學(xué)的積極性。依法治校不是一部分人治另一部分人,但是,所有的教職員工都應(yīng)該按照法律和校規(guī)約束自己。如果校規(guī)的制定沒(méi)有師生員工的廣泛參與,如果校規(guī)內(nèi)容得不到廣大師生的認(rèn)可和自覺(jué)遵守,就不可能真正實(shí)現(xiàn)法治。
并不主張廢除一切強(qiáng)制,但是一項(xiàng)法律或校規(guī)如果不是把極少數(shù)人而是把大多數(shù)人假定為需要強(qiáng)制的對(duì)象,注定要大打折扣并且要短命的
依法治校怎么治?跟法律一樣,最后。校規(guī)也不能只有實(shí)體性的規(guī)定,還應(yīng)當(dāng)有合理和可操作的程序性規(guī)定,代表學(xué)校執(zhí)行這些校規(guī)的機(jī)構(gòu)必須按規(guī)定程序執(zhí)行校規(guī)。
沒(méi)有程序規(guī)定的,必須符合正當(dāng)程序原則。正當(dāng)程序的有些內(nèi)容已經(jīng)由法律或法院的判決予以明確,例如對(duì)某一個(gè)或某幾個(gè)人不利的決定應(yīng)當(dāng)在作出決定前聽取當(dāng)事人的申辯、應(yīng)當(dāng)給申辯者以必要的準(zhǔn)備時(shí)間、應(yīng)當(dāng)在作出決定后及時(shí)送達(dá)。至少,正當(dāng)程序原則要求執(zhí)法者在沒(méi)有具體程序規(guī)定的情況下,認(rèn)真運(yùn)作,不得濫用權(quán)力。
法治的演講稿【篇10】
文化是一個(gè)民族的血液,是人民的精神家園。國(guó)學(xué)大師錢穆先生說(shuō):“一切問(wèn)題,由文化問(wèn)題產(chǎn)生。
一切問(wèn)題由文化問(wèn)題解決”。十七屆六中全會(huì)吹響了邁向社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的進(jìn)軍號(hào)角,先進(jìn)的文化應(yīng)當(dāng)流淌著法治的血液,社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)不能離開法治文化的培育,“法治質(zhì)檢”也離不開法治文化的培育。
法治文化的核心是依法而治,是國(guó)家依法治國(guó)、**依法行政、司法機(jī)關(guān)依法施法,所有社會(huì)成員依法行為的社會(huì)方式。從行政機(jī)關(guān)的角度看,法律文化的核心是依法行政。
培育檢驗(yàn)檢疫法律文化,是貫徹黨的十七大和十七屆六中全會(huì)精神的需要。黨的十七大報(bào)告指出,要“深入開展法制宣傳教育,弘揚(yáng)法治精神,形成自覺(jué)學(xué)法守法用法的社會(huì)氛圍”。十七屆六中全會(huì)指出,要:
“加強(qiáng)法制宣傳教育,弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神,樹立社會(huì)主義法治理念,提高全民法律素質(zhì),推動(dòng)人人學(xué)法尊法守法用法,維**律權(quán)威和社會(huì)公平正義。”盡管沒(méi)有明確提“法治文化”的概念,但是要把決議的內(nèi)容變成現(xiàn)實(shí),必須要形成一種社會(huì)性的法治文化。因此,建設(shè)社會(huì)主義法律文化是十七大六中全會(huì)和十七屆**的重要內(nèi)容。
作為國(guó)家行政機(jī)關(guān),檢驗(yàn)檢疫部門有責(zé)任需要一種獨(dú)特的檢驗(yàn)檢疫法律文化。
培育檢驗(yàn)檢疫法治文化是建設(shè)法治的需要。黨的十七大提出,要全面實(shí)施基本法治戰(zhàn)略,加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。2004年國(guó)務(wù)院印發(fā)《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》。
2010年國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)法治**建設(shè)的意見》,提出加快建設(shè)法治**。溫家寶總理指出,加快法治建設(shè)是從理念到治理方式的革命性轉(zhuǎn)變。但是隨著中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的形成,建設(shè)法治**必然要從法律制度層面深入到法治精神內(nèi)核,從法治體系構(gòu)建升華到法治文化培育。
“社會(huì)主義法治文化的培育對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治進(jìn)步、法治昌明、文化繁榮、社會(huì)和諧具有基礎(chǔ)性和根本性的作用,是全面貫徹落實(shí)依法治國(guó)方略的當(dāng)務(wù)之急”。因此,全面實(shí)施法治戰(zhàn)略是培育法治文化的必然選擇。
培育檢驗(yàn)檢疫法治文化是推進(jìn)“法治質(zhì)檢”建設(shè)的需要。2010年,國(guó)家質(zhì)檢總局提出全面加強(qiáng)“法治質(zhì)檢”建設(shè),制定了《關(guān)于全面加強(qiáng)法治質(zhì)檢建設(shè)的指導(dǎo)意見》?!胺ㄖ钨|(zhì)檢”是“抓質(zhì)量、保安全、促發(fā)展、強(qiáng)質(zhì)檢”十二字方針中“強(qiáng)質(zhì)檢”的最核心內(nèi)容。
山東檢驗(yàn)檢疫局也提出“依法施檢、從嚴(yán)治檢”的要求。當(dāng)前,以“四法七條例”為主干,以檢驗(yàn)檢疫規(guī)章為補(bǔ)充的檢驗(yàn)檢疫法規(guī)體系已經(jīng)初步建立,全系統(tǒng)依法行政意識(shí)和能力不斷提高,全系統(tǒng)培育法治文化的技術(shù)層面基礎(chǔ)和精神層面基礎(chǔ)已基本形成。但是,不可否認(rèn)的是,檢驗(yàn)檢疫依法行政還存在許多薄弱環(huán)節(jié)和不足
依法行政意識(shí)不強(qiáng),不適應(yīng)建設(shè)法治國(guó)家的需要;行政權(quán)力監(jiān)督制約機(jī)制不健全;違反法定程序的執(zhí)法問(wèn)題時(shí)有發(fā)生;基層法制工作基礎(chǔ)還比較薄弱。因此,檢驗(yàn)檢疫系統(tǒng)依法行政工作仍然任重道遠(yuǎn)。繼續(xù)推進(jìn)依法行政,要更加注重文化在教育、熏陶、引導(dǎo)、規(guī)范、凝聚、激勵(lì)中的作用。
因此要大力加強(qiáng)法治文化培育,潛移默化影響執(zhí)法隊(duì)伍的法律意識(shí)、思想和觀念,從而全面提升執(zhí)法隊(duì)伍整體素質(zhì),推進(jìn)“法治質(zhì)檢”建設(shè)。
法治的演講稿【篇11】
最新中國(guó)夢(mèng)與法治夢(mèng)演講選
夢(mèng)法治夢(mèng)演講稿精選第1篇
咱們都崇敬好漢,由于他的時(shí)令,由于他們的膽識(shí),由于他們的睿智,而好漢們多數(shù)有個(gè)悲壯的終局,宛然悲壯才配得起好漢,又宛然這就叫肉體,謂之精氣神。影戲里,筆墨里咱們見過(guò)一個(gè)個(gè)好漢,熱血磅礴,宛然本人生存在劇中就造詣一段千古傳奇,怪時(shí)期未賦予本人造詣好漢夢(mèng)的機(jī)緣。固然再多的溢美之詞來(lái)稱贊好漢們的精氣神都不夠多,若咱們間或發(fā)出眼神看一看咱們身旁的人,就發(fā)明咱們身旁從來(lái)不貧乏擁有精氣神的人。
精氣神是十年如一日的持之以恒
至***年,備案庭的鄭丹華曾經(jīng)來(lái)法院8個(gè)歲首了,而這8年來(lái)她處置的事情簡(jiǎn)直一成穩(wěn)定----備案,年長(zhǎng)一些的狀師都感觸道:以前來(lái)備案的時(shí)間她仍是個(gè)小姑娘呢,到現(xiàn)在成為幾歲孩子的媽媽了依舊還在大廳??陀^上來(lái)講,備案事情自身的難度其實(shí)不分外大,檢察后吻合備案前提的,收齊訴訟用度,而后便是信息錄入事情。
僅就信息輸入而言,要求輸入的信息不完整且正確。 從主觀上講,這是單調(diào)的機(jī)器重復(fù)。面臨單調(diào)的重復(fù)事情,我想涌現(xiàn)事情懶惰,間或漠視其實(shí)不不測(cè)。而這八年來(lái)鄭丹華在錄入每個(gè)案件時(shí)都市子細(xì)核查錄入信息,不會(huì)由于聚集案件多而省略核查環(huán)節(jié);每個(gè)案件都說(shuō)明案件該案訴訟費(fèi)單據(jù)單號(hào);子細(xì)歸納綜合訴訟要求;調(diào)解體系主動(dòng)天生的備案信息等**,讓**在形式上更美妙。
以上都是重要的事情。即使這些工作不做,也不會(huì)從根本上影響備案,也就是說(shuō)存在遺漏的可能。但八年來(lái)鄭丹華從未漠視過(guò)一個(gè)案件,八年的來(lái)始終做的大事就不再是大事自身,更難得的是持之以恒的保持。
精氣神是面臨新知識(shí)時(shí)的孳孳不倦
檔案館的徐文青是前年5月來(lái)我們單位的新來(lái)的。他負(fù)責(zé)業(yè)余旅游。作為一個(gè)非法學(xué)業(yè)余新人,面臨龐雜多變的法令瓜葛時(shí)難免會(huì)有些艱苦,但就小徐擔(dān)任的部份備案事情來(lái)講業(yè)余請(qǐng)求其實(shí)不分外強(qiáng),曾經(jīng)可以或許很好的開展事情。在徐徐熟習(xí)了手頭事情之余,小徐報(bào)了法學(xué)業(yè)余的自考,預(yù)備系統(tǒng)學(xué)習(xí)法令,用小徐本人的話來(lái)講便是:
“看待事情不但要知其然,還要知其所以然。”備案大廳的王薇薇也是今年來(lái)單元的新人,法學(xué)業(yè)余碩士研究生,擔(dān)任商事案件、仲裁顧全案件的備案檢察。法律的修改、新法的頒布、新出現(xiàn)的問(wèn)題,都抉定了我們?cè)谛@里的學(xué)習(xí)常識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
王薇薇來(lái)大廳當(dāng)前,起首細(xì)致進(jìn)修了三大訴訟法,每涌現(xiàn)了新問(wèn)題必定從眾多的法令條文中追尋法令根據(jù),并打印給人人一路進(jìn)修。小王覺(jué)得立案只是為了事情。他盡力為所有案件做盡可能多的好事。
精氣神是立足于法令的不偏不倚
訴訟辦事**是法院窗口部分,面臨形形色色的當(dāng)事人,需求強(qiáng)化辦事認(rèn)識(shí),更需要強(qiáng)化立足于法令的辦事認(rèn)識(shí)。陳靜庭長(zhǎng)在周全向?qū)浒复髲d事情以外還親身?yè)?dān)任行政案件的備案檢察事情??梢哉f(shuō)行政案件難度最大,從案件自身來(lái)看,許多行政案件不符合備案前提,需求備案庭出具不予備案裁定書;從行政案件當(dāng)事人來(lái)講,法令不是全能的,但部份當(dāng)事人并不能認(rèn)同這個(gè)觀念,縱然不屬于法院主管和統(tǒng)領(lǐng)的案件也但愿流入訴訟步伐中來(lái),請(qǐng)求法院來(lái)解決題目。
陳庭長(zhǎng)接辦行政案件以來(lái),嚴(yán)峻把關(guān)每個(gè)案件,無(wú)奈肯定的案件經(jīng)常拿到行政庭頻頻討教;面臨當(dāng)事人頻頻做相干法令釋明事情,不會(huì)由于當(dāng)事人的文明水平,法令常識(shí)等要素而差別看待,讓當(dāng)事人在備案的過(guò)程當(dāng)中感受到法令的公道公理。
當(dāng)咱們接頭精氣神的時(shí)間不再是瞻仰好漢,而是跟身旁的共事進(jìn)修一分,咱們就前進(jìn)一分,法院的團(tuán)體精氣神也會(huì)鮮活一分。咱們需求進(jìn)修老同志的辦案教訓(xùn)及為人之道,需求學(xué)習(xí)新同道的生氣活氣及敢于立異。法院作為審訊構(gòu)造,在法治夢(mèng)的路途中扮演了首要的腳色。
我作為剛進(jìn)法院一年的新人,從進(jìn)入法院的第一天起就致力于成為一位優(yōu)異的法官,盡管法官之路還有些冗長(zhǎng),在途的每一步都是沉淀。盡管從咱們小我私家而言,咱們都是普通的,每一件事情也是普通的。每個(gè)普通的咱們認(rèn)認(rèn)真真做好每一件普通的事,聚在一路的氣力便是為法治夢(mèng)添磚加瓦,是共筑法治之夢(mèng)!
夢(mèng)法治夢(mèng)演講稿精選第2篇
當(dāng)春季的風(fēng)再次撫遍這座俊麗的海濱都會(huì),我和在坐的列位同樣,感受著她帶給咱們的平和平靜祥和。但當(dāng)我去海邊,聽到海浪拍打海岸的聲音時(shí),我看到了她被侵略者欺負(fù)的歷史。一如往常,100多年后,這座城市從夢(mèng)的呼喚中復(fù)蘇,用溫柔的雙手托起了我們美好的生活。
一座都會(huì)的凋敝進(jìn)展,是每一個(gè)家鄉(xiāng)人的妄想,而完成中華民族的巨大振興,是億萬(wàn)中原后代為之拼搏斗爭(zhēng)的目的。奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。法治妄想的萌芽也暗藏在我心中。
是啊,法學(xué)院校走出來(lái)的幼稚青年,誰(shuí)不憧憬那一身藏青色的征服,空想有一天妙手持法槌,激濁揚(yáng)清;誰(shuí)不曾想坐鎮(zhèn)一方水土,以法令為坐標(biāo),捍衛(wèi)質(zhì)樸的人世邪道;誰(shuí)又不曾為優(yōu)異法官的報(bào)導(dǎo)所鼓動(dòng),沸騰了一身法令人的熱血,誓將那公理手持肩抗。在看過(guò)燃燈者鄒碧華的業(yè)績(jī)后,我也曾恢弘志氣,揮筆寫下“司改之途路漫漫,吾輩芳華供奉之”。英雄們,它照亮了火線的道路,但激情過(guò)后,我心中的錯(cuò)覺(jué)還在顫抖。它在等甚么?
帶著這個(gè)疑問(wèn),我?guī)е环輬?bào)告離開了xx區(qū)國(guó)家法院,開始追尋我的夢(mèng)想。本日已是我入職的第457天?;赝邅?lái)的路,在這里,我第一次戴上法徽,用胸口的溫度去感觸感染它的神圣;第一次親臨審訊,在抉擇當(dāng)事人權(quán)力責(zé)任的訊斷書上簽訂本人的名字;在這里,第一次有人叫我“法官”,雖然我曉得本人間隔這個(gè)稱謂另有很長(zhǎng)的路要走,第一次有人用等待又相信的眼神看著我,讓我逼真地體會(huì)到義務(wù)的分量。
我,沒(méi)敲響過(guò)一次法槌,但曾與共事一路在大雪紛飛的氣象里驅(qū)車投遞,也見證過(guò)施行法官用一摞摞車票在天下各地勾畫出法治的表面;我,還沒(méi)有立室立業(yè),但看見過(guò)疲勞的女法官在抱病的兒子與當(dāng)事人之間來(lái)回奔走,聽見過(guò)加班時(shí)共事眷屬們那一個(gè)個(gè)德律風(fēng)中吐露進(jìn)去的責(zé)怪和吝惜。
慢慢地,在這里,我搖擺不定的錯(cuò)覺(jué)開始生根。這兒,有年了案587件的年青法官,也有入職二十余載兢兢業(yè)業(yè)恪盡職守的老前輩們;這兒,有危坐審訊臺(tái)親身掌管公道公理的審訊妙手,也有忙于調(diào)理用繁瑣的事情保衛(wèi)天平正直的后勤職員。打開一頁(yè)詳細(xì)的檔案,里面記錄了檢察的深度和論證的嚴(yán)謹(jǐn)。
案發(fā)前的燈光重復(fù)著每天辛辛苦苦的身影,不知疲倦地抄寫和輸入,厭倦了花太多時(shí)間盯著屏幕的眼睛。是你們,為民導(dǎo)訴不厭其煩,施行路上不畏艱險(xiǎn)。是你們,不愿疏忽每個(gè)纖細(xì)的情節(jié),只為尋求究竟的**根基;不肯舍棄每一次調(diào)處的起勁,只為分化一份當(dāng)事人的擔(dān)負(fù)。
恰是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴儉樸的支出,讓我再也不渺茫,恰是這踏踏實(shí)實(shí)勤勉的起勁,讓我轉(zhuǎn)頭發(fā)明身旁的氣力。直到有一天,當(dāng)我談及妄想,面前顯現(xiàn)的,是你們每個(gè)人在普通的崗?fù)ど峡嗍匦拍畹纳碛?我終究分明,我的法治夢(mèng),不只要有好漢的指引,它在等候的,是這些有血有肉、平普通凡卻又真真切切的故事呀!
一年多的時(shí)間里,和你們一路,我的法治夢(mèng),日漸掃蕩的清楚果斷;我的法官情,千錘百煉,愈發(fā)濃烈。法治夢(mèng)與法官情,融會(huì)成一股噴薄的氣力,讓火線的路徐徐晴朗起來(lái)。我曉得,我見過(guò)的故事,那只是千萬(wàn)法官部隊(duì)中再普通無(wú)非的縮影,我曉得,咱們心中那最高尚的法治妄想依舊任重而道遠(yuǎn)。
然則,當(dāng)我再次立于國(guó)徽之下,終究再也不有疑慮。以國(guó)民法官之名,我愿用聰明和辛苦,傳承那一份份相信和自大;以國(guó)民法官之名,我深知,手執(zhí)法槌,必承其重,謹(jǐn)嚴(yán)于心,義務(wù)在肩。我想和在坐的您一路,聯(lián)袂并肩,將源于妄想的豪情,積淀為奮進(jìn)的勇氣,帶著對(duì)法律奇跡的謹(jǐn)嚴(yán)與凝重,懷著領(lǐng)有乾坤的感情與開闊,將千千萬(wàn)萬(wàn)你我的妄想?yún)R聚成一個(gè)最美妙的法治夢(mèng)!
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法治的演講稿【篇12】
崇尚法治、依法治區(qū)
各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友、同志們:
大家好!在準(zhǔn)備此次演講的過(guò)程中,我想起了一則故事:湖陽(yáng)公主是光武帝劉秀的姐姐,其家奴在街上殺人,董宣下令逮捕。
可是,這個(gè)惡奴躲進(jìn)湖陽(yáng)公主的府第里不出來(lái)。過(guò)了幾天,董宣把無(wú)辜的**從公主車上拖下來(lái),當(dāng)場(chǎng)砍頭
光武帝聽了姐姐的一番哭訴后喝道:“快把那個(gè)董宣捉來(lái),我要當(dāng)著公主的面把他亂棍打死!”
董宣被捉來(lái)帶上殿后,對(duì)光武帝叩頭說(shuō):“有人想使?jié)h室江山長(zhǎng)治久安,嚴(yán)肅法紀(jì),抑制豪強(qiáng),卻要落得個(gè)亂棍打死的下場(chǎng)。我真不明白,你口口聲聲說(shuō)要用文教和法律來(lái)治理國(guó)家,現(xiàn)在陛下的親族在京城縱奴殺人,陛下不加管教,反而將按律執(zhí)法的臣下置于死地,這國(guó)家的法律還有何用?
”說(shuō)著,便一頭向旁邊的殿柱上撞去,碰得滿頭滿臉都是血。光武帝又驚又悔,趕緊令衛(wèi)士把董宣扶住,給他包扎好傷口……
為了對(duì)他嘉獎(jiǎng)和鼓勵(lì),光武帝專門派人給董宣送去了三十萬(wàn)賞錢。從此,整個(gè)洛陽(yáng)城的豪強(qiáng)、皇親,沒(méi)有一個(gè)不怯他的。經(jīng)過(guò)治理,洛陽(yáng)的社會(huì)秩序得到了改善。
據(jù)史書記載,當(dāng)時(shí)洛陽(yáng)有一句民謠:“枹鼓不鳴董少平?!睎⒐氖枪傺们暗木?,少平是董宣的字。
也就是說(shuō),董宣下達(dá)洛陽(yáng)令時(shí),沒(méi)有人敢違法,也沒(méi)有人會(huì)到**前線打鼓、鳴冤。
終漢光武帝一朝,重法制、重民生、“省刑”、“輕法”,推動(dòng)了封建法制向前發(fā)展,也創(chuàng)造了古代中國(guó)少有的太平盛世。
古代的中華文明,對(duì)于法制的見解,有“法莫如一而固”的嚴(yán)肅立法,有“官不私親,法不遺愛(ài)”的公正執(zhí)法,也有“明其法禁,察其謀計(jì)”的嚴(yán)格司法。
朋友們,同志們,在時(shí)代翻閱新的篇章、奏響新的旋律的今天,對(duì)于法制,我們有了新的認(rèn)知:十八屆四中全會(huì)在中共歷史上第一次提出了:堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn),堅(jiān)持法治國(guó)家、法治**、法治社會(huì)一體建設(shè),實(shí)現(xiàn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、全民守法,促進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的法治國(guó)家建設(shè)目標(biāo),極大地豐富了依法治國(guó)的理論內(nèi)涵,也進(jìn)一步拓展了這一理論在中國(guó)社會(huì)治理過(guò)程中的實(shí)踐空間。
朋友們,因?yàn)閷?duì)法治的崇尚,對(duì)法律的景仰,對(duì)一個(gè)平等、自由、公平、正義的和諧社會(huì)的共同企愿,我們相聚于此,用自己理性的思考、激揚(yáng)的演說(shuō)來(lái)詮釋對(duì)法的理解、對(duì)依法治區(qū)的認(rèn)識(shí)。中共**書記劉筱柳在有關(guān)法治問(wèn)題會(huì)議上提出:法治是現(xiàn)代文明和當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)的突出標(biāo)志。
要進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,始終把法治放在全局工作的突出位置,切實(shí)抓好、取得成效。
“崇尚法治、依法治區(qū)”是當(dāng)今時(shí)代的主旋律,是每一個(gè)身處于時(shí)代洪流中的人都應(yīng)努力去踐行的基本準(zhǔn)則,同時(shí)也是我今天演講的主題。作為一名教職員工,我認(rèn)為在日常工作和生活中,我們應(yīng)該盡力做到以下幾點(diǎn):
倡導(dǎo)法治,需要提高法律意識(shí)。雖然我國(guó)已大力開展普法教育,全民的法制意識(shí)也已經(jīng)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,但是,我國(guó)民眾淡薄的法律意識(shí),與我國(guó)當(dāng)前要大力推進(jìn)依法治國(guó)的偉大戰(zhàn)略,還是有相當(dāng)大的差距的。因此,作為新時(shí)期的青年和黨員,我要自覺(jué)加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),努力提高法律意識(shí)。
努力做到學(xué)法、知法,行為上切實(shí)做到依法、守法。法律制度的健全過(guò)程,是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷完善的過(guò)程,學(xué)習(xí)法律的過(guò)程,也是一個(gè)不斷更新、不斷深入的過(guò)程。只有與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),才能成為懂法律、懂法律的合格公民。
在倡導(dǎo)法治和區(qū)域法治的同時(shí),要在教學(xué)工作中宣傳法律思想。學(xué)生不僅是我國(guó)的未來(lái),也是弱勢(shì)群體。應(yīng)當(dāng)通過(guò)組織學(xué)校法制宣傳日、黑板報(bào)、校報(bào)、法制宣傳冊(cè)等方式,讓學(xué)生們充分學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保**》等法律法規(guī),讓祖國(guó)的花朵們了解自己的合法權(quán)益,懂得運(yùn)用法律**保護(hù)自己,成為社會(huì)主義建設(shè)的合格**人。
崇尚法治、依法治區(qū),應(yīng)當(dāng)做到依法執(zhí)教。不少教師沿襲了舊的教育方式和教育手段,在從教過(guò)程中,自覺(jué)和不自覺(jué)地侵犯了青少年學(xué)生的權(quán)益,出現(xiàn)了違法、犯法的現(xiàn)象,反映了不學(xué)法、不懂法、不執(zhí)法的問(wèn)題,如:隨意批評(píng)、責(zé)備學(xué)生、采用各種方式體罰學(xué)生、私拆私扣學(xué)生的信件等。
我們要認(rèn)識(shí)到,教育的使命是提高人的素質(zhì),教育的根本任務(wù)和主要功能是提高全民族的素質(zhì)。教師專業(yè)勞動(dòng)的任務(wù)是教書育人,實(shí)施素質(zhì)教育。
教師只有依法教學(xué),才能更好地培養(yǎng)依法治國(guó)的人才,迅速提高全民族的法律意識(shí)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們、同志們:崇尚法治是堅(jiān)持深化改革、深入推進(jìn)社會(huì)依法治理的重要組成部分,依法治區(qū)是實(shí)現(xiàn)“生態(tài)青白江、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)城”的必由之路。法治的力量,在“全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨”的今天,越來(lái)越重要的表現(xiàn)了出來(lái)。
我們有理由相信,40萬(wàn)青白江兒女一定會(huì)在推進(jìn)依法治區(qū)、構(gòu)建“生態(tài)青白江、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)城”的歷史征程中,抓住機(jī)遇,迎難而上,用法治鋪設(shè)出一條無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民的圓夢(mèng)之路!
法治的演講稿【篇13】
尊敬的評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的主題是《一身正氣,活得精彩》。
我先給大家講一個(gè)小故事:
小趙和小琴是我的同學(xué)。我們經(jīng)常下課后一起玩,相處得很好。一天,他們兩個(gè)不知什么原因吵了一架。小趙打了小秦兩下胳膊,不顧一切地走了。小秦越想越生氣,在下午課間活動(dòng)時(shí),他朝著小趙的肚子狠狠踢了一腳,小趙頓時(shí)失去平衡,先是后背撞到了墻角上,然后又跌坐在了地上,痛得他哇哇大哭起來(lái)。
然而,小秦并沒(méi)有放棄,而是上前用腳踢小趙。這時(shí),趕來(lái)的老師及時(shí)攔住了他。幸運(yùn)的是,現(xiàn)在是冬天。衣服很厚。根據(jù)醫(yī)生的檢查,只有幾處瘀傷。如果你在夏天穿薄衣服,或者撞到墻角的不是后背而是腦后,后果將不堪設(shè)想!
后來(lái),在班主任老師在班會(huì)課上給大家分析了這次打架事件,并狠狠批評(píng)了小秦的錯(cuò)誤行為,告誡大家不要犯類似的錯(cuò)誤,要遵紀(jì)守法,要團(tuán)結(jié)同學(xué)。小秦也一時(shí)到自己的錯(cuò)誤,后悔自己的沖動(dòng)。小秦走上講臺(tái)向小趙道歉,并向全班同學(xué)作了檢討,確保他們遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué),冷靜處理事情。
最后,班主任老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我們來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí),如果學(xué)習(xí)不好,會(huì)成為‘次品’;體育健康不好,會(huì)成為‘廢品’;思想品德不好,會(huì)成為‘危險(xiǎn)品’。大家說(shuō),哪一種最可怕?
”有人把我們比喻成祖國(guó)的“花朵”,也有人把我們比喻成“早上**點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”,在我們這個(gè)令人羨慕的**年齡段,應(yīng)該是刻苦學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,展現(xiàn)自身才華,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要階段。然而,有的同學(xué)卻由于一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的原因,屢屢違反校規(guī)校紀(jì),“千里之堤,潰于蟻穴”,我們要防微杜漸,因?yàn)樾∶∪绻患皶r(shí)糾正,就會(huì)演變成大問(wèn)題,長(zhǎng)大后甚至?xí)呱狭诉`法犯罪的道路。
對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō),讓犯罪遠(yuǎn)離校園,首先應(yīng)從自身做起,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),嚴(yán)格遵守國(guó)家法律,自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。如果我們都是正直的,那些參與犯罪的人就不敢出現(xiàn)。
我堅(jiān)信,在正氣的陽(yáng)光下綻放的花朵一定會(huì)產(chǎn)生屬于自己的精彩!
我的演講完了,謝謝大家!