小班學(xué)習(xí)計(jì)劃

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃十三篇。

學(xué)習(xí)和工作的過程中文檔寫作技能是非常必要的，范文的地位和重要性在不斷加強(qiáng)。優(yōu)秀的范文模版具有很多可取之處，范文的寫作格式是怎么樣的呢？想要深入了解“小班學(xué)習(xí)計(jì)劃”不妨先來閱讀這份詳盡介紹，如果有需要可將本文作為參考！

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

隨著實(shí)習(xí)的展開，各項(xiàng)工作突如其來，面臨著最頭疼最具挑戰(zhàn)力的就是班主任工作，我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任工作是怎樣進(jìn)行的，有人說：一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：

一、常規(guī)教育方面

由于我實(shí)習(xí) 的班級(jí)今年剛換班主任，我們的到來使他們開心了很多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務(wù)更重了，為了使學(xué)生能夠及適應(yīng)更換班主任的事實(shí)，適應(yīng)小學(xué)高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)，把一個(gè)教師的風(fēng)范表現(xiàn)出來，一切從自己做起，讓學(xué)生跟著教師做。

2、合理利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用"自理小屋"，"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

二。班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。（加減分制）這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。

3、兩操紀(jì)律

為了在師生中樹立我們班的良好形象，也為了班級(jí)的榮譽(yù)（兩操流動(dòng)紅旗），我們班準(zhǔn)備設(shè)立"整隊(duì)小天使"班長配合管紀(jì)律，老師要放權(quán)利給班干部，畢竟老師跟學(xué)生之間存在一定的距離，也要培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

四，班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這段時(shí)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五，其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這期間，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的`眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)，指正。

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的進(jìn)步，越來越多的家長開始給孩子選擇小班教育，并提出了更高的要求。小班教育的優(yōu)勢(shì)在于個(gè)性化教學(xué)和互動(dòng)探究，但同時(shí)也要求老師密切關(guān)注每個(gè)孩子的進(jìn)步，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高教學(xué)效果。本文將針對(duì)小班教育中的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行探討，以期為家長和教師提供一些參考和借鑒。

一、小班學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定原則

小班教育的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行制定，整合各類資源，盡可能達(dá)到個(gè)性化教學(xué)，讓每個(gè)孩子都能獲得必要的知識(shí)及技能。

1. 強(qiáng)調(diào)個(gè)性化，差異化教學(xué)

小班教育的最大優(yōu)勢(shì)在于個(gè)性化教學(xué)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定差異化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，針對(duì)語言障礙、聽力短缺、學(xué)習(xí)困難等問題，制定相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃，幫助孩子逐步克服障礙，提高學(xué)習(xí)技能。

2. 以生活為本，關(guān)注實(shí)際應(yīng)用

小班教育應(yīng)該關(guān)注孩子實(shí)際生活與應(yīng)用能力的提升，例如日常語言交流、社會(huì)交往、自理能力等，應(yīng)該把這些能力納入教學(xué)計(jì)劃中，讓孩子學(xué)以致用，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

3. 教學(xué)內(nèi)容合理分配

教師應(yīng)在教學(xué)計(jì)劃中合理分配教學(xué)內(nèi)容，避免內(nèi)容過于繁瑣或太過簡單。另外，在針對(duì)各個(gè)年齡段的孩子時(shí)，教師還應(yīng)根據(jù)不同核心內(nèi)容的難易度制定相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，避免孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難和情緒焦慮。

二、小班學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施

小班教育的實(shí)施主要包括教學(xué)方式和教學(xué)手段的實(shí)現(xiàn)，教師應(yīng)該盡量倡導(dǎo)互動(dòng)式教學(xué)，導(dǎo)入情境式教學(xué)和探究式教學(xué)，以更加真實(shí)、生動(dòng)、富有趣味的方式來輔助孩子掌握知識(shí)和技能。

1. 讓生活與游戲成為學(xué)習(xí)

家長和教師應(yīng)該肯定孩子的日常生活和游戲行為，例如與小朋友玩耍、完成家務(wù)、品嘗美食等，從而通過培養(yǎng)孩子的興趣和自信心，讓他們?cè)谧匀欢恢姓莆毡匾闹R(shí)和技能。

2. 充分發(fā)揮教學(xué)資源特點(diǎn)

小班教育的教學(xué)資源相對(duì)比較集中，教師可以在有限的時(shí)間里，利用學(xué)情、教材以及線上資源，對(duì)孩子進(jìn)行更加精準(zhǔn)的教學(xué)和指導(dǎo)。例如，在針對(duì)音樂、美術(shù)和數(shù)學(xué)等方面，可以利用獨(dú)特的教學(xué)資源進(jìn)行相關(guān)教學(xué)，幫助孩子在更加自如自若的狀態(tài)下掌握所需知識(shí)和技能。

3. 倡導(dǎo)互動(dòng)式教學(xué)

小班教育的教學(xué)過程中應(yīng)該加強(qiáng)互動(dòng)交流，讓孩子參與其中，提高探究與實(shí)踐能力。例如，在語言教學(xué)方面，可以進(jìn)行團(tuán)體短劇排演和朗誦訓(xùn)練，讓孩子在模擬情境中的語言表達(dá)，加深對(duì)英語知識(shí)的理解和運(yùn)用能力，從而更加自然和有效地掌握知識(shí)和技能。

三、小班學(xué)習(xí)計(jì)劃中教師的角色

在小班教育的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，教師擔(dān)負(fù)著重要的角色，不僅要負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的指導(dǎo)，還要促進(jìn)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，發(fā)揮好教育功能的同時(shí)，有必要完美其美、實(shí)其用、贏在提高上。

1. 輔導(dǎo)和指導(dǎo)

教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的導(dǎo)師，需要進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的短處，激勵(lì)其發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì)和特長，發(fā)揮個(gè)人特點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)和生活競爭力。

2. 建立密切的家校聯(lián)系

教師需要建立密切的家校聯(lián)系，及時(shí)獲取學(xué)生的情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，并向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，讓家長也能及時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行必要的配合和指導(dǎo)。

3. 加強(qiáng)交流與協(xié)作

教師需要與同事進(jìn)行交流與協(xié)作，分享教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)的提高，利用科技手段提高教學(xué)效果，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)，共同完成學(xué)校和班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。

總之，小班學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施與成功需要教師的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，家長的支持和關(guān)注，學(xué)校的資源和管理，達(dá)到良好的教育效果。教育應(yīng)該重視個(gè)性，注重整合資源，鼓勵(lì)探究和實(shí)踐，發(fā)揮每個(gè)孩子的潛能和特長，實(shí)現(xiàn)小班教育的發(fā)展和進(jìn)步。

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃：提高兒童的綜合素質(zhì)

隨著教育觀念的不斷升級(jí)，越來越多的父母開始關(guān)注孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。小班學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)運(yùn)而生，旨在開發(fā)和培養(yǎng)兒童的認(rèn)知、情感、語言和社交能力，幫助他們成為未來的優(yōu)秀人才。

一、為什么需要小班學(xué)習(xí)計(jì)劃？

1、科學(xué)的教育理念

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃源于“零到三歲”的國家政策，旨在加強(qiáng)兒童早期教育，提高全國少年兒童的綜合素質(zhì)。小班學(xué)習(xí)計(jì)劃采用科學(xué)的教育理念，注重培養(yǎng)兒童的認(rèn)知、情感、語言和社交能力。

2、教育資源的配置不平衡

不同地區(qū)之間的教育資源配置不平衡，部分地區(qū)甚至缺乏高質(zhì)量的教育資源。小班學(xué)習(xí)計(jì)劃在教育資源方面進(jìn)行了統(tǒng)一分配，使得每個(gè)孩子都能得到同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

3、適應(yīng)未來社會(huì)的需要

隨著社會(huì)的發(fā)展，未來的職業(yè)市場將需要越來越多的高素質(zhì)人才。小班學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠幫助孩子了解不同領(lǐng)域的知識(shí)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，為未來職業(yè)的選擇提供更多的選擇。

二、小班學(xué)習(xí)計(jì)劃如何提高兒童的綜合素質(zhì)？

1、認(rèn)知能力的培養(yǎng)

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃通過美術(shù)、音樂、游戲等方式，培養(yǎng)兒童的觀察力、想象力、判斷力等認(rèn)知能力。孩子們可以通過觀察和模仿，掌握日常生活中的各種技能，如：自理能力、語言表達(dá)能力等。

2、情感能力的培養(yǎng)

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃通過情境教育和角色扮演等方式，培養(yǎng)兒童的情感能力。孩子們可以通過各種情境的模擬，了解人與人之間的相互關(guān)系，學(xué)會(huì)愛和尊重他人。

3、語言能力的培養(yǎng)

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃注重培養(yǎng)兒童的語言表達(dá)能力。通過游戲、童謠、故事等方式，引導(dǎo)孩子擴(kuò)大詞匯量，培養(yǎng)正確的語言說話和書寫習(xí)慣。

4、社交能力的培養(yǎng)

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃注重培養(yǎng)兒童的社交能力。通過合作游戲、互動(dòng)游戲、美術(shù)制作等形式，讓孩子們學(xué)會(huì)合作、感恩、互助等價(jià)值觀。

5、綜合能力的培養(yǎng)

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃通過綜合活動(dòng)，如：自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、音樂、美術(shù)、運(yùn)動(dòng)、游戲等的綜合深入培養(yǎng)兒童的自然觀念和人文素養(yǎng)。

三、小班學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)

1、加強(qiáng)與家長溝通

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃必須與家庭教育共同發(fā)揮作用，家庭教育是小班學(xué)習(xí)計(jì)劃的延續(xù)與補(bǔ)充。小班教師應(yīng)建立良好的家庭教育聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面的情況，讓家長參與和支持孩子的教育。

2、注重個(gè)性化教育

小班教師應(yīng)注重孩子個(gè)性化的差異，依據(jù)孩子的特別身體素質(zhì)、性格、愛好及學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣特長等因素進(jìn)行針對(duì)性的強(qiáng)化與引導(dǎo)。

3、注重班內(nèi)活動(dòng)和游戲

小班教師應(yīng)注重開展班內(nèi)豐富多彩的活動(dòng)和游戲。孩子們?cè)谟螒蚝突顒?dòng)中可以釋放壓力，增強(qiáng)自信、培養(yǎng)勇氣和團(tuán)隊(duì)合作精神，幫助小朋友形成合群意識(shí)。

四、結(jié)語

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃是當(dāng)前教育事業(yè)中非常重要的一部分，它的出現(xiàn)對(duì)于孩子的綜合素質(zhì)提高起到了極大的促進(jìn)作用，也有助于孩子成為社會(huì)人才的重要來源。小班學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該早日在全國推廣，讓更多家庭和孩子受益。

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

又回到了自己熟悉的地方，在這里工作我很開心，雖然我現(xiàn)在和小小班的小朋友還不熟悉，但是我會(huì)耐心、細(xì)心的對(duì)待每一個(gè)寶寶。我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識(shí)面，提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民老師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，讓家長放心，讓家長滿意。

業(yè)務(wù)水平方面

1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識(shí)，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)及課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作，提高自己專業(yè)知識(shí)水平。

2、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新，活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進(jìn)一步樹立教育的良好形象。

3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能。

4、積極參加公開課活動(dòng)以及園外培訓(xùn)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長的老師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。

5、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)老師的研究性學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

6、更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。

思想素質(zhì)方面

1、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀，具有科學(xué)的教育思想。

2、政治素質(zhì)：全面貫徹國家教育方針，堅(jiān)持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。

3、職業(yè)道德：

(1)對(duì)待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。進(jìn)一步鞏固老師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。

(2)對(duì)待學(xué)生：熱愛學(xué)生是老師必備的職業(yè)品德。

(3)對(duì)待老師集體：要熱愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。

(4)對(duì)待自己：要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)??；為人師表，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

(5)用最好的笑容面隊(duì)每一個(gè)幼兒及家長，和家長之間出現(xiàn)問題時(shí)，要耐心的和家長說明情況。

希望在以后能夠讓自己更加進(jìn)步，通過不斷的學(xué)習(xí)，讓自己更加完美。

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃：如何提升幼兒園語言表達(dá)能力

語言是人類最基本、最重要的交流工具之一，良好的語言表達(dá)能力不僅是成功的基礎(chǔ)，更是生活中不可或缺的技能。而幼兒時(shí)期正是語言發(fā)展最快的階段，因此，如何提升幼兒園語言表達(dá)能力，是每個(gè)家長、教師必須重視的問題。

一、擴(kuò)大詞匯量

詞匯是語言的基礎(chǔ)，是語言表達(dá)的基本單位，是語言學(xué)習(xí)的必要條件。擴(kuò)大幼兒的詞匯量，有助于提升幼兒的語言表達(dá)能力。在幼兒園教學(xué)中，可以采用多種方式使幼兒學(xué)會(huì)更多的詞匯，比如說，先讓幼兒試著去想，后再跟他們介紹新的詞匯，還可以通過游戲、歌曲等方式讓幼兒鞏固新學(xué)的知識(shí)。

二、培養(yǎng)語感

語感是指對(duì)語言的敏銳度和感性認(rèn)識(shí)，是表達(dá)清晰、準(zhǔn)確的重要前提。幼兒語感的培養(yǎng)，可以從孩子們喜歡的游戲、活動(dòng)中入手。比如，在幼兒園里可以設(shè)置唱歌、跳舞、看圖說話等環(huán)節(jié)，幫助幼兒通過感性認(rèn)識(shí)，建立語言感知能力，提高幼兒的表達(dá)能力。

三、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境

家長和教師可以為孩子創(chuàng)設(shè)多種語言環(huán)境，這對(duì)提升幼兒的語言表達(dá)能力至關(guān)重要。比如，在家中可以設(shè)置告示牌、貼紙等多種語言游戲環(huán)節(jié)，可以帶領(lǐng)孩子去場館、展館等地方，與孩子分享各種語言交流的體驗(yàn)。在幼兒園里，可以創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)角落、口語交流環(huán)節(jié)等，讓孩子更容易地接受語言輸入，提高孩子的表達(dá)能力及語言溝通技巧。

四、注重雙向交流

提升幼兒的語言表達(dá)能力，需要家長和教師注重雙向交流。學(xué)習(xí)語言并不是單向的，而是需要雙方的交流和互動(dòng)，才能真正得到提高。比如，在家庭教育中，我們可以多與孩子進(jìn)行對(duì)話，關(guān)心孩子的情緒和思想，讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法，讓孩子感受到父母對(duì)自己的關(guān)心和尊重；在幼兒園里，教師也應(yīng)該多和幼兒進(jìn)行交流，鼓勵(lì)幼兒多講話、多表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)孩子自信和獨(dú)立性。

總之，幼兒園是幼兒語言表達(dá)能力提升的關(guān)鍵時(shí)期，家長和教師應(yīng)該切實(shí)關(guān)注孩子的語言表達(dá)能力，并按照上述方法來提升幼兒的語言表達(dá)能力。

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著教育的發(fā)展，小班教學(xué)模式愈加受到歡迎和推崇。小班教學(xué)模式最大的優(yōu)勢(shì)在于可以更好地滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，這對(duì)于學(xué)生的發(fā)展和成長至關(guān)重要。因此，設(shè)計(jì)一份科學(xué)合理的小班學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于幫助學(xué)生獲得良好成績，關(guān)鍵時(shí)刻順利應(yīng)對(duì)各種考試具有重要作用。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

熟練掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，掌握學(xué)科核心考點(diǎn)，提升學(xué)科分析問題和解決問題的能力，養(yǎng)成科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)自信心。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.語文：閱讀理解、寫作、詩歌鑒賞、作文、作品鑒賞等。

2.數(shù)學(xué)：整除性定理、分式方程、基礎(chǔ)代數(shù)、平面圖形、函數(shù)等。

3.英語：單詞拼寫、句型翻譯、口語表達(dá)、閱讀理解等。

三、學(xué)習(xí)方式

1.獨(dú)立自主學(xué)習(xí)

注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生在課堂外開展學(xué)習(xí)拓展，比如推薦學(xué)生閱讀、翻譯等，通過學(xué)習(xí)縮小知識(shí)差距，擴(kuò)大知識(shí)面。

2.小組合作

合理分組，引導(dǎo)學(xué)生在課外進(jìn)行學(xué)習(xí)合作，通過小組合作來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。比如在數(shù)學(xué)課上要求學(xué)生合作完成一些簡單的落地式或者解題學(xué)習(xí)，以便加強(qiáng)大家的互動(dòng)溝通和融合力。小組間的競爭和協(xié)作，會(huì)讓同學(xué)之間的學(xué)習(xí)氛圍更加的活躍。

3.特色實(shí)踐

小班模式下，標(biāo)志個(gè)性化教育最重要的一環(huán)就是特色實(shí)踐。學(xué)生在課堂上完美地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，但是真正的知識(shí)融會(huì)貫通還需要在實(shí)踐中不斷嘗試和實(shí)踐。因此，學(xué)習(xí)計(jì)劃額外開設(shè)一些特色實(shí)踐課，比如手工課、繪畫課、音樂課、科技工程、語言課等，讓學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的特長和興趣，不斷提高自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。

四、衡量指標(biāo)

1.學(xué)科知識(shí)掌握度：包括考試成績、單元測(cè)試、口頭演講、實(shí)驗(yàn)成果等。

2.學(xué)習(xí)能力：表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)學(xué)科的理解、在學(xué)科應(yīng)用能力上的成長、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等。

3.社交技能：透過和教師、同學(xué)、家長的交流和協(xié)作來體現(xiàn)學(xué)生的社交技能成長。

五、學(xué)習(xí)路徑

1.從基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)開始，達(dá)到基本理解和掌握，并通過旁邊輔導(dǎo)、小組合作學(xué)習(xí)等形式完成作業(yè)。

2.鞏固基礎(chǔ)，深化理解，逐步引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)學(xué)科知識(shí)的深度和廣度，提高審題和解題效率。

3.利用文獻(xiàn)材料、實(shí)踐能力、綜合思考等方法幫助學(xué)生獲得更廣闊的視野和較全面的知識(shí)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)處理實(shí)際問題。

六、總結(jié)

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅是幫助學(xué)生獲得優(yōu)秀成績的重要途徑，它更是幫助學(xué)生全面發(fā)展、提升綜合素質(zhì)的重要方法。因此，教師在設(shè)計(jì)小班學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，應(yīng)該更注意權(quán)衡和平衡每個(gè)學(xué)科奠基性與深度、量與質(zhì)的關(guān)系。另外，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流和協(xié)作，學(xué)生能夠更好地適應(yīng)小班學(xué)習(xí)模式，取得良好成果。

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

1、具有初步的安全意識(shí)，戶外活動(dòng)時(shí)能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。

2、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動(dòng)作。

3、知道冬季防寒保暖知識(shí)。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。

2、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。

3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。

語言領(lǐng)域：

能朗誦簡短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。

2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄裕瑢W(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。

2、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動(dòng)作。

一保教工作：

1、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動(dòng)所延伸的小主題活動(dòng)，收集相關(guān)的材料。

3、對(duì)幼兒的作品進(jìn)行展示。

二家長工作：

1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識(shí)。

2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。

三教研工作：

1、及時(shí)撰寫月份反思。

2、做好幼兒的測(cè)評(píng)工作，并進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。

3、撰寫班級(jí)工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實(shí)施記錄等。

日常生活中，培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能互相用語言來溝通，不動(dòng)手推拉，也不隨便動(dòng)他人的東西。繼續(xù)鞏固自理能力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強(qiáng)午餐桌面整潔的培養(yǎng)。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：將孩子在園的情緒、飲食，學(xué)習(xí)等情況以每周向家長匯報(bào)。經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，如請(qǐng)假，詢問孩子身體狀況，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等。老師也注重在接送平時(shí)主動(dòng)家長溝通，不怕麻煩，不計(jì)瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動(dòng)給予配合。

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

鍋、碗、盤、匙交響曲（小班·英語學(xué)科學(xué)習(xí)）-學(xué)校工作計(jì)劃

一、活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，通過游戲教學(xué)使課堂更靈活、更吸引孩子。

2、復(fù)習(xí)單詞cook，句子：This is……

3、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)單詞：bowl pot chopsticks plate spoon

學(xué)習(xí)運(yùn)用新的短句：I have……

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

碗、鍋、筷子、盤子、匙子若干及字卡，音樂磁帶

三、活動(dòng)過程：

1、師以廚師的身份出現(xiàn)，與幼兒問好：

T：I am cook. Good morning, boys and girls!

C：Good morning, cook!

T：How are you today?

C：I am fine, thank you! And you?

T：I am fine too. How old are you?

C：I am three/four years old.

T：Are you happy?

C：Yes. We are.

T：I am happy too.

今天，cook也把好朋友帶來了，你們想不想知道它們是誰呀？（想）

2、師請(qǐng)出神秘的紙箱

師：Now, who canguess what it is？（猜猜今天老師請(qǐng)來了誰？）

請(qǐng)個(gè)別幼兒從紙箱里取出東西，讓幼兒說說這是什么東西，在哪里見過。幼兒拿出用具，師引導(dǎo)幼兒說一說。出示字卡，逐一學(xué)習(xí)新單詞bowl/pot/chopsticks/plate/spoon，并用完整的句子說：This is bowl/pot/chopsticks/plate/spoon。

3、師：現(xiàn)在我的這些朋友bowl/pot/chopsticks/plate/spoon（師再次逐一出示實(shí)物）很想給小朋友表演節(jié)目。那我們一起來Happy吧！

4、音樂《If you are happy》，師隨音樂敲打bowl/pot/chopsticks/plate/spoon，演奏出一曲優(yōu)美的`伴奏曲。

5、找朋友

師：哇，原來bowl/pot/chopsticks/plate/spoon也能打出這么好聽的音樂，小朋友們喜歡嗎？（喜歡?。?/p>

師：Do you want to play with them?（Yes, we do.）

師：OK! 今天這些bowl/pot/chopsticks/plate/spoon（師再次逐一出示實(shí)物）一大早就躲在我們教室里了?，F(xiàn)在，就請(qǐng)小朋友在教室里，把它們找出來，然后來告訴cook，OK? （OK!）

師引導(dǎo)幼兒在教室各地方找bowl/pot/chopsticks/plate/spoon，找回后回到座位。

6、師再次復(fù)習(xí)鞏固bowl/pot/chopsticks/plate/spoon，并引導(dǎo)幼兒說“I have bowl/pot/chopsticks/plate/spoon”。

7、歡樂頌

師：接下來，我們就可以與bowl/pot/chopsticks/plate/spoon一起來演奏歌曲了。

師與幼兒一起在快樂的打擊聲中結(jié)束活動(dòng)。

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

在教育領(lǐng)域，面對(duì)學(xué)生數(shù)量的增加和人口結(jié)構(gòu)的變化等趨勢(shì)，小班教學(xué)已經(jīng)成為教育界研究和推廣的重要方向。小班教學(xué)主要是將學(xué)生數(shù)量控制在10人以下，實(shí)行一對(duì)一或一對(duì)少的教學(xué)方式，使學(xué)生能夠充分獲得教師的個(gè)性化和針對(duì)性指導(dǎo)，從而全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在此背景下，“小班學(xué)習(xí)計(jì)劃”應(yīng)運(yùn)而生。

“小班學(xué)習(xí)計(jì)劃”是指教育機(jī)構(gòu)在教學(xué)過程中，開設(shè)擁有10人以下的小班課程，并實(shí)行一對(duì)一或一對(duì)少的教學(xué)模式。這種教學(xué)方式，對(duì)于學(xué)生來說是非常具有優(yōu)勢(shì)的。因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)較少，每位學(xué)生都能夠充分獲得教師的個(gè)性化指導(dǎo)和針對(duì)性指導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)都有明顯提高。此外，“小班學(xué)習(xí)計(jì)劃”還有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1. 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

在小班教學(xué)中，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)參與其中，學(xué)生不僅能夠自主決定自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還通過互動(dòng)的方式學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，幫助學(xué)生更快地掌握知識(shí)和技能，提升了學(xué)習(xí)效果。

2. 減少教師工作量

與傳統(tǒng)的大班教學(xué)相比，小班教學(xué)的教師能夠更集中于針對(duì)性指導(dǎo)、學(xué)生的個(gè)性化需求和教學(xué)質(zhì)量的提高，從而減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)，讓教師有更多的時(shí)間和精力來完成其他任務(wù)。

3. 建立起更友好的師生關(guān)系

小班教學(xué)模式具有更多的社交性和互動(dòng)性，師生關(guān)系更加親密，學(xué)生也可以更加放松自己的情緒和表現(xiàn)，教師可以更好地把握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化特點(diǎn)，全面提高各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

在“小班學(xué)習(xí)計(jì)劃”中，最重要的是要把握好教學(xué)過程和結(jié)構(gòu)。首先要設(shè)定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和目標(biāo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，然后，為每位學(xué)生制定一個(gè)針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使每個(gè)學(xué)生都能夠得到個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。同時(shí)，教育機(jī)構(gòu)還要為教師提供豐富的教材、工具和教學(xué)資源，讓教師能夠更好地編制教案和教材。

此外，教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和監(jiān)控也是非常重要的?！靶“鄬W(xué)習(xí)計(jì)劃”需要設(shè)置反饋機(jī)制和考核體系，及時(shí)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成果，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，并根據(jù)學(xué)習(xí)成果和效果對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。這些都有利于提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

作為一種新型的教學(xué)模式，“小班學(xué)習(xí)計(jì)劃”在教育領(lǐng)域已經(jīng)被廣泛應(yīng)用和推廣。用小班的方式可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到很好的提高，通過個(gè)性化的指導(dǎo)和針對(duì)性的培養(yǎng)，可以更好地知道每個(gè)學(xué)生在哪些方面需要加強(qiáng)和改進(jìn)，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，滿足社會(huì)對(duì)未來人才的需求，有利于整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)

一、思想工作

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二、能力發(fā)展

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料；

寫好每一次教案；

多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中；

多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法；

多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；

多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

三、努力方向

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：

1)盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時(shí)、有效的溝通。

措施：

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

3)主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

四、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請(qǐng)假，不無故遲到，不曠工；

用飽滿的熱情對(duì)待工作。

五、家園共育方面

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇11)

轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開始了，孩子們度過一個(gè)愉快的假期后，又高興的來園了。這學(xué)期，我們?nèi)焕蠋熢诳偨Y(jié)上學(xué)期班級(jí)狀況的同時(shí)，透過研究和商量，認(rèn)真制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃。具體如下：

一、班級(jí)狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒28人，其中男孩12人，女孩16人。大部分幼兒生長發(fā)育正常，經(jīng)過摸底調(diào)查，我班的孩子家長文化程度、家況都比往年的條件好，但他們都很少有時(shí)間照顧孩子，其中不少都是委托家中老人和保姆來照料孩子，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過小小班，但孩子普遍都很嬌氣，衛(wèi)生習(xí)慣不好，獨(dú)立性差、依靠強(qiáng)，適應(yīng)性差。又加上這天的孩子人數(shù)多。而針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我班這學(xué)期初將把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理潛力上，慢慢過渡到圍繞園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合園美術(shù)特色展開工作。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)寬松的班級(jí)環(huán)境包括心理環(huán)境，引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境，逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒，使他們高高興興的上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。能夠使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識(shí)，學(xué)會(huì)觀察環(huán)境，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)?！氨！弊之?dāng)頭，說明了保育工作的重要性。尤其是對(duì)小班孩子，更需要老師們的細(xì)心照料，在工作中我們堅(jiān)持“以保促教”的原則，重視孩子生理、心理的健康發(fā)展，亦要堅(jiān)持讓孩子吃飽、吃好、使孩子在身高、體重方面均能達(dá)標(biāo)。

活動(dòng)的興趣，保證兩小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間，使幼兒初步掌握簡單的走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作的正確姿勢(shì)。

（2）激發(fā)幼兒參與美術(shù)、音樂、欣賞文學(xué)活動(dòng)的興趣，結(jié)合我園的美術(shù)特色，開展一系列活動(dòng)，不斷的提高幼兒欣賞美、感受美、表現(xiàn)美的潛力。

（3）注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園及對(duì)他人的有禮貌行為，學(xué)會(huì)問候、道別等禮貌禮貌用語。

（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲及日?；顒?dòng)中，教育幼兒與人合作，團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓。透過主題活動(dòng)，故事等形式，教育幼兒尊敬長輩，以大讓小等。

2、常規(guī)要求：

（1）生活常規(guī)；能用正確的方法洗手、漱口、擦臉；明白飯前、便后要洗手，洗完手后不亂東摸西摸；能愉快、安靜地進(jìn)餐，吃完自己的一份飯菜，不挑食，持續(xù)衣服、桌面的整潔；飯后漱口、擦臉。能按時(shí)、安靜、獨(dú)立地午睡，基本上會(huì)自己穿脫衣服、鞋襪，并擺放整齊。

（2）學(xué)習(xí)常規(guī)：上課能認(rèn)真傾聽，不隨意插話；能聽琴聲迅速做出反應(yīng)；愛護(hù)玩具，能按類取放玩具，做到“三輕”，懂得不大聲說話影響別人。能大膽地舉手發(fā)言

家長的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的資料，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長配合。

2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。

3、“家園互動(dòng)手冊(cè)”和“快樂成長冊(cè)”每月一次向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

1、在老師的幫忙下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事。學(xué)會(huì)看書、喜歡看書，并簡單的講述圖書資料，認(rèn)真開展讀書節(jié)活動(dòng)。

2、能用普通話與老師、同伴交流，并用簡短的語句表達(dá)自己的意愿。

3、能跟著老師唱簡單的歌曲，玩簡單的樂器，模仿簡單的動(dòng)作。

4、嘗試用4―5種顏色和簡單的工具，運(yùn)用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

5、開展“快快樂樂學(xué)本領(lǐng)、高高興興學(xué)做人”活動(dòng)，透過三個(gè)方面：學(xué)做健康人、學(xué)做社會(huì)人、學(xué)做，培養(yǎng)幼兒具有健康的體魄、良好的習(xí)慣、探索的興趣、愉快的情緒和獨(dú)立的人格，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)；

本學(xué)期還要主抓幼兒的安全方面，以幼兒的安全為主要。

2、召開新生家長會(huì)，做好新生接待工作。

幼兒園生活，喜歡上幼兒園。

2、編排早操。

2、家長學(xué)校講座。

3、組織幼兒秋游。

4、初步養(yǎng)成幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

2、基本養(yǎng)成幼兒的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

2、園“創(chuàng)設(shè)寬松環(huán)境，多功能開展美術(shù)活動(dòng)”教育研討。

2、填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)估手冊(cè)。

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學(xué)習(xí)小計(jì)劃(范例十三篇)

以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備的內(nèi)容“學(xué)習(xí)小計(jì)劃”，你有沒有思考過如何才能寫好范文？這個(gè)職位需要我們涉及到不同類型的文檔創(chuàng)作，借鑒范文也是高效寫作的必經(jīng)之路。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇1

馬上就要開學(xué)了，我相信大家都有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，那我也來講講我的學(xué)習(xí)計(jì)劃吧!

1、上課時(shí)，注意力要集中，不要東張西望的，也不要講廢話，爭取能積極發(fā)言，不要辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

2、在本學(xué)期，我要糾正我的學(xué)習(xí)態(tài)度，不要像以前，想做作業(yè)就做，不想做作業(yè)就不要做，這是一個(gè)不好的習(xí)慣。要開動(dòng)腦筋，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，碰到難題可以去問老師和同學(xué)。

3、下課時(shí)，不要亂蹦亂跳，要充分利用下課時(shí)間，不要玩的太瘋，這樣會(huì)影響下一節(jié)課的精神。

4、回家后要及時(shí)完成老師和家長布置的作業(yè)，復(fù)習(xí)當(dāng)天老師教的新課和筆記。多看看課外書，提高自己的閱讀水平。

這學(xué)期我的目標(biāo)是：好好學(xué)習(xí)，天天向上!爭取做個(gè)小隊(duì)長。

新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃第一篇

新的學(xué)期開始了，我已經(jīng)是新學(xué)期三年級(jí)的學(xué)生了、我深知我的學(xué)習(xí)任務(wù)又加重了、在這一學(xué)期中我要更加努力的學(xué)習(xí)了，不能落在其他同學(xué)的后面，更要處處嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)，勞動(dòng)，體育各個(gè)方面爭取成為其他同學(xué)的榜樣、

我為自己安排了這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃:

1、上課認(rèn)真聽講，積極回答老師提出的問題，遵守課堂紀(jì)律、

2、認(rèn)真完成作業(yè)，做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作、

3、多讀一些課外讀物，豐富自己的詞匯，開闊視野，為寫好作文打好基礎(chǔ)、

4、積極參加體育鍛煉，要德智體美勞全面發(fā)展、

5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)、

6、為班級(jí)體多做好事，團(tuán)結(jié)同學(xué)、

以上是我新學(xué)期的打算，請(qǐng)老師和同學(xué)們看我的實(shí)際行動(dòng)吧!

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇2

學(xué)習(xí)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理，不斷地從中汲取理論營養(yǎng)和智慧力量，對(duì)于提高個(gè)人的工作能力，具有十分重要的意義。

現(xiàn)在我是電大的一位學(xué)員，我就針對(duì)我的實(shí)際情況來制定我的計(jì)劃：

一、努力學(xué)習(xí)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理，上好面授課，適應(yīng)學(xué)員需要的時(shí)代要求。做好課前預(yù)習(xí)工作和當(dāng)堂課的筆記。

二、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難，爭取一次過關(guān)，深入的理論研究，合理分配時(shí)間，是促進(jìn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理學(xué)習(xí)的一個(gè)重要條件。

三、積極參與多媒體教學(xué)，擴(kuò)大學(xué)員知識(shí)面，效果十分明顯。大家可以一起討論，共同提高。同學(xué)們把自己在學(xué)習(xí)中碰到的問題或者要求大家討論的內(nèi)容在在線論壇上進(jìn)行討論，那是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式。

四、積極學(xué)習(xí)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法自主學(xué)習(xí)。如多種媒體的教材等學(xué)習(xí)條件如視聽閱覽室、計(jì)算機(jī)多媒體教室、語音教室、網(wǎng)絡(luò)教室等各種學(xué)習(xí)支持服務(wù)如咨詢答疑電話、語音信箱、網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)、學(xué)習(xí)小組等。

五、做好課后復(fù)習(xí)，讓知識(shí)提高和升華獨(dú)立完成作業(yè)。積極學(xué)習(xí)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理必須認(rèn)真用學(xué)術(shù)界嶄新的研究成果豐富自己的所學(xué)內(nèi)容；又特別注重用自己對(duì)創(chuàng)新理論的正確理解、闡發(fā)和研究成果來充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。篇三：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！痹谥R(shí)更新周期日益縮短的今天，教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，教師還是那一桶“死水”是絕對(duì)不能適應(yīng)時(shí)代要求的。因此，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時(shí)代的需要，成為新時(shí)期有良好師德的教師。書不是食物，卻可以讓人覺得充實(shí)，書不是衣服，卻可以裝扮自己。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，而且堅(jiān)持不懈地讀好書，就會(huì)使我們的精神世界得到充實(shí)，素質(zhì)修養(yǎng)得到提高，道德情操得到陶冶，作為一名人民教師就應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的理念，教育更要營造濃郁書香校園文化氛圍，更應(yīng)該扎根于傳統(tǒng)文化同時(shí)用現(xiàn)代文化來滋養(yǎng)，讓自已這棵文化之樹常青。為此特制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖；目標(biāo)不是什么花瓶，你需要制定計(jì)劃，腳踏實(shí)地、有步驟地去實(shí)現(xiàn)它。通過計(jì)劃合理安排時(shí)間和任務(wù)，使自己達(dá)到目標(biāo)，也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以促使你按照計(jì)劃實(shí)行任務(wù)，排除困難和干擾。實(shí)行計(jì)劃是意志力的體現(xiàn)。堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的學(xué)習(xí)收獲又會(huì)更一步提升。這些進(jìn)步只會(huì)能使你更有自信心，取得更好的成功。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇3

學(xué)習(xí)沒有訣竅、沒有捷徑，考試更不能猜題押題，學(xué)習(xí)需要的是老老實(shí)實(shí)的態(tài)度和刻苦學(xué)習(xí)的精神。特別是復(fù)讀，就意味著再吃一遍苦。我在招生過程中發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)知識(shí)有漏洞，還有些同學(xué)150分的卷面連90分都沒得到，也就是不及格，高分考生150分卷面也沒達(dá)到120分，原因固然很復(fù)雜，但其中二條原因是不可避免的：一是方法不對(duì)頭，二是刻苦精神不到位。一定意義上說選擇了復(fù)讀就是選擇了吃苦，誰能吃苦誰就會(huì)取得好成績。

合作學(xué)習(xí)很重要，這是一種學(xué)習(xí)氛圍，有問題大家討論，有問題共同研究，合作學(xué)習(xí)不是反對(duì)問老師，有問題當(dāng)然要問老師，也可以問同學(xué)，互相提問、互相討論，復(fù)讀生的班級(jí)一旦形成合作學(xué)習(xí)氛圍，就形成了一個(gè)整體向上的氛圍。

這里還想提及一點(diǎn)就是厚道的學(xué)生是好學(xué)生，厚道的學(xué)生包容性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的寬容性，不是自私自利，不是斤斤計(jì)較，不是以鄰為壑，不以同學(xué)為競爭對(duì)象，團(tuán)結(jié)互助，和諧相處，精華辦復(fù)讀班這么多年似乎形成這樣一條規(guī)律，厚道的學(xué)生出成績。再往深處說復(fù)讀過程也是人格提升的過程，分?jǐn)?shù)當(dāng)然要提升，人格更要提升，人格的提升對(duì)分?jǐn)?shù)的提升有著重大影響。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇4

在新課改的東風(fēng)下，教師的個(gè)人知識(shí)水平理論水平等綜合能力都必須快速提高。另外，隨著國際競爭的日益加劇，任何人也不能放棄學(xué)習(xí)，任何人也不能停止進(jìn)步，結(jié)合本人的實(shí)際特制定本計(jì)劃。

一、教育教學(xué)工作：

認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求，充分認(rèn)識(shí)到課改的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。 立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，特別是在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化方面狠下功夫，加大學(xué)困生的轉(zhuǎn)化力度，努力工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、校本教研和校本培訓(xùn)：

以新理念，新課程為指導(dǎo)，以新課改為中心，堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，注重在教學(xué)實(shí)踐運(yùn)用所學(xué)的新課程理念，切實(shí)做好認(rèn)真研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真反思的“五認(rèn)真”工作，落實(shí)好一至六的工作思路。精心備課，擴(kuò)大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間， 注重三維目標(biāo)的落實(shí)，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，注重形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案，做好自己的課題研究。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)：

基礎(chǔ)教育改革不斷深化，素質(zhì)教育已經(jīng)深入人心，作為一名小學(xué)的教育工作者，我們要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，為自己充電，加之當(dāng)今社會(huì)發(fā)展較快，知識(shí)的根新更是日新月異，社會(huì)要求人人樹立終身學(xué)習(xí)的思想，為更好的適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的教育形式，以高標(biāo)準(zhǔn)高素質(zhì)開展教育教學(xué)工作，全面實(shí)施教育創(chuàng)新，提升業(yè)務(wù)水平，本期打算從以下幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：

1、學(xué)習(xí)提高教學(xué)簡筆畫，鋼筆字，毛筆字，使自己的教學(xué)基本功更加扎實(shí)，更能勝任本質(zhì)工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育教學(xué)方針，精讀一本教育專著，書寫一定量的政治學(xué)習(xí)筆記和理論學(xué)習(xí)筆記，書寫一定量的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

3、加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)信息技術(shù)訓(xùn)練。

4、積極參加學(xué)校的各類教研教改活動(dòng)，如各類觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課活動(dòng)，如果有機(jī)會(huì)去外地進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。

5、加強(qiáng)備課組教研組教師間的相互聽課活動(dòng)。

6、積極參加每周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

7、自訂3本以上繼續(xù)教育書籍，做好讀書筆記，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有心得，年終對(duì)照計(jì)劃進(jìn)行檢查。

8、提高試題設(shè)計(jì)能力。至少完成兩分試卷編制及考試情況自我分析。

9.本學(xué)期精讀一本教育專著，每月讀一本教育雜志。

10.深刻學(xué)習(xí)《新課程實(shí)施改革方案》，并努力嘗試在新課程改革中轉(zhuǎn)換師生角色關(guān)系，努力加深和改進(jìn)。

11.學(xué)習(xí)黨內(nèi)雜志文件，教育專欄的《甘肅教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)要求》、《小學(xué)教育優(yōu)秀案例》等。利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，摘抄有關(guān)的重點(diǎn)內(nèi)容，認(rèn)真鉆研教材，把握六年級(jí)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，以及難點(diǎn)和疑點(diǎn)，整理和歸納教材的重點(diǎn)內(nèi)容。

12、應(yīng)用學(xué)校原有的遠(yuǎn)程教育相關(guān)材料，提高自己的遠(yuǎn)程教育知識(shí)，增強(qiáng)操作技能，同時(shí)利用原有的計(jì)算機(jī)教材提高自己的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能，從而提高自己的計(jì)算機(jī)水平和業(yè)務(wù)辦公水平。

四、課題研究

(一)、研究課題：學(xué)困生轉(zhuǎn)化

(二)、課題的提出

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是農(nóng)村小學(xué)目前面臨的重要課題。如果教師忽視了學(xué)困生這一特殊群體，就談不上教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。從這個(gè)意義上說，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，調(diào)動(dòng)他們積極參與教育教學(xué)活動(dòng)，與培養(yǎng)中生優(yōu)生同樣重要，尤其是在當(dāng)前學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，重視對(duì)學(xué)困生的關(guān)愛和幫助，不讓一個(gè)學(xué)困生掉隊(duì)就更有其重要意義。

(三)、研究的指導(dǎo)思想、方法和對(duì)象

本課題研究堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，從當(dāng)前最迫切需要解決的問題入手開展研究工作，在研究的同時(shí)將相應(yīng)的研究成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的有效措施、手段，從而深化我校的素質(zhì)教育改革。

本課題的研究方法：

1、調(diào)查法：通過調(diào)查學(xué)困生的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，并詢問學(xué)困生本人、周圍同學(xué)和家長，以便了解其各方面的情況。

2、分析法：分析各種情況，找出其中的規(guī)律，上升到理論，對(duì)癥下藥，充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生參與教育教學(xué)活動(dòng)。

3、行動(dòng)研究法：研咳嗽弊齪米柿系收集、整理工作，定期召開專題研究會(huì)，邀請(qǐng)專家診斷指導(dǎo)，

4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：定期舉行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，形成經(jīng)驗(yàn)交流文章，科學(xué)概括研究成果。

5、測(cè)試法：通過小測(cè)驗(yàn)了解學(xué)困生發(fā)展情況，檢查轉(zhuǎn)化成果。

6、個(gè)案法：剖析學(xué)困生個(gè)案，從特殊推導(dǎo)一般。探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的方法。 研究的對(duì)象是我校1—6年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)困生。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇5

新的學(xué)期開始，在吸取去年的經(jīng)驗(yàn)與收獲的同時(shí)，學(xué)習(xí)實(shí)踐部也將迎來新的工作, 在搞好基本工作的同時(shí)，為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣將舉辦相應(yīng)的活動(dòng)，充分發(fā)揮部門的作用，爭取獲得更大的進(jìn)步。針對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐部自身工作職責(zé)以及內(nèi)部具體情況，現(xiàn)對(duì)20xx年學(xué)習(xí)實(shí)踐部工作做如下計(jì)劃：

一、基本工作

1）學(xué)風(fēng)稿、文風(fēng)稿和學(xué)習(xí)周報(bào)表

聯(lián)合各班的學(xué)習(xí)委員，認(rèn)真負(fù)責(zé)好學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所遇到的各種情況與問題，努力幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，再是發(fā)掘有文筆的同學(xué)，培養(yǎng)他們積極寫文風(fēng)稿，樹立我部的服務(wù)意識(shí)和工作作風(fēng)。學(xué)習(xí)信息反饋直接關(guān)系到老師教學(xué)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)改善。上交的學(xué)習(xí)周報(bào)表所反饋信息必須真實(shí)，每周必須按規(guī)定時(shí)間上交學(xué)風(fēng)稿、文風(fēng)稿和學(xué)習(xí)周報(bào)表。

2）晚自習(xí)查班

統(tǒng)計(jì)各班晚自習(xí)曠課、請(qǐng)假、遲到、早退同學(xué)名單，并及時(shí)向系部匯報(bào)；維護(hù)各班的晚自習(xí)紀(jì)律； 下發(fā)系部通知，做好上傳下達(dá)工作。在新一年的工作中，部門將加大晚自習(xí)的考勤力度，通過嚴(yán)格的監(jiān)督與考勤為全系的學(xué)風(fēng)建設(shè)保駕護(hù)航。

3）工作例會(huì)

部門例會(huì)：堅(jiān)持部門內(nèi)部例會(huì)制度，總結(jié)近期工作中遇到的問題及工作開展的困難，及時(shí)討論出解決方案，爭取把工作做到最好，把最好的服務(wù)帶給同學(xué)們。

團(tuán)支書及學(xué)習(xí)委員會(huì)議：定期召開各班團(tuán)支書及學(xué)習(xí)委員工作例會(huì)，及時(shí)了解各班的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)情況，將學(xué)院及系部下達(dá)的有關(guān)活動(dòng)通知及時(shí)并準(zhǔn)確地下發(fā)下去，使工作有秩序、有效率地進(jìn)行。

二、工作創(chuàng)新

1）學(xué)生干部自身建設(shè)重點(diǎn)轉(zhuǎn)變

幫助學(xué)生干部加強(qiáng)自身建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生干部突出“學(xué)生”身份，提倡“服務(wù)”意識(shí)，避免“老爺”作風(fēng)，提倡“帶頭苦干”，避免“頤指氣使”，在帶頭干工作的同時(shí)提高個(gè)人能力，做到干一樣，會(huì)一樣，精一樣，在工作中促進(jìn)個(gè)人能力的提高，使每位學(xué)生干部都成為綜合素質(zhì)較高的優(yōu)秀大學(xué)生。加強(qiáng)學(xué)生干部思想能力建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生干部積極的思考能力，從埋頭苦干到明白為什么干、怎么干、怎樣才能干得更好，讓干部能思考、能創(chuàng)新、有能力更有深度，使工作的目的性及意義性更強(qiáng)。

2）切實(shí)提高工作效率

精簡人員數(shù)量,機(jī)構(gòu)良性運(yùn)轉(zhuǎn)是提高工作效果的前提，為避免人浮于事，占位不干活，工作效率低下的情況發(fā)生，在新學(xué)年將干部人數(shù)精簡，以確保讓每位學(xué)生會(huì)成員都能得到最大的鍛煉和提高。及時(shí)總結(jié)反饋,在工作完成后及時(shí)總結(jié)、及時(shí)反饋，從而形成工作的完整性，利于學(xué)生會(huì)自行發(fā)展并解決問題，也可以爭取及時(shí)指導(dǎo)與幫助，從而促進(jìn)學(xué)生會(huì)的工作質(zhì)量的提高。

在新學(xué)年中，新一屆學(xué)生會(huì)將繼續(xù)秉承我系的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風(fēng)，吸取往屆學(xué)生會(huì)舉辦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，為了更好的打造我系特有品牌，促進(jìn)全體學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，早日出成績，出成果而努力奮斗！

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇6

隨著大學(xué)的擴(kuò)招，畢業(yè)人數(shù)的增加，工作不再由國家分配，大學(xué)生畢業(yè)的黃金時(shí)期悄然而逝，應(yīng)對(duì)激烈的競爭，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)也一年比一年嚴(yán)峻，然而市場需求卻沒有明顯的增加，供需矛盾仍然十分突出，就業(yè)壓力仍然很大。這兩年畢業(yè)生人數(shù)仍有較大增長，應(yīng)對(duì)工作崗位沒有明顯增加的現(xiàn)實(shí)，我們要同富有工作經(jīng)驗(yàn)的下崗工人，勞動(dòng)力價(jià)格底下的農(nóng)村富余人口舉行競爭，就業(yè)形勢(shì)不容樂觀。應(yīng)對(duì)這樣的環(huán)境，多掌握一門學(xué)問就多一門出路，所以，我計(jì)劃自學(xué)會(huì)計(jì)這門專業(yè)。

首先，我對(duì)職業(yè)環(huán)境進(jìn)行了分析。

此刻在我國，全國數(shù)百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校都設(shè)有財(cái)政專業(yè)，尤其是會(huì)計(jì)專業(yè)，每年都有成千上萬的會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場，雖說枯寂是熱門專業(yè)，但如今這種現(xiàn)狀下普通和初級(jí)財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對(duì)要求較高，且事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。越來越多的企業(yè)開始對(duì)其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會(huì)計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且取得會(huì)計(jì)職稱如注冊(cè)會(huì)計(jì)師，ACCA、AIA等的中高級(jí)會(huì)計(jì)人才成為市場上搶手貨。這些狀況使就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種狀況作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)好好籌謀自我的前途，做好合理的規(guī)劃。真正走進(jìn)社會(huì)工作才不會(huì)手忙腳亂，不知從何開始。

其次，我做了詳細(xì)的規(guī)劃。

一、明確專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

為國家培養(yǎng)一批既懂中國會(huì)計(jì)，又懂國際會(huì)計(jì)慣例的會(huì)計(jì)人才。為企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、基礎(chǔ)扎實(shí)和具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)本事、有較強(qiáng)外語水平和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會(huì)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理的專門人才。

二、明確應(yīng)具備的本事

1、熟悉專業(yè)知識(shí)和相關(guān)政策法規(guī)，有必須的法律學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)及營銷學(xué)等方面知識(shí)。

2、有良好的職業(yè)道德，工作認(rèn)真踏實(shí)，謹(jǐn)慎細(xì)致，思維敏捷，邏輯分析本事強(qiáng)，對(duì)數(shù)字敏感，記憶力好。

3、有較強(qiáng)的社交本事，信息快，懂變通，善學(xué)習(xí)，求上進(jìn)。

三、了解主要課程：

會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、市場營銷、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法、資產(chǎn)評(píng)估、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等

四、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃：

在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過英語四級(jí)考試。另外，在校期間考出就業(yè)所需要的一些必要的資格證書，掌握必須的就業(yè)技巧。利用較充分的課余時(shí)間來熟悉相關(guān)政策法規(guī)，有必須的法律學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)及營銷學(xué)等方面知識(shí)。經(jīng)過參加一些活動(dòng)來增強(qiáng)自我的社交本事。

五、應(yīng)對(duì)弱勢(shì)、威脅

1利用寒暑假去公司實(shí)習(xí)獲得經(jīng)驗(yàn)。

2多與人溝通習(xí)得交流技巧，做好心理準(zhǔn)備。

3利用網(wǎng)絡(luò)。報(bào)刊、人際關(guān)系等了解經(jīng)融動(dòng)向。

4增強(qiáng)競爭力。堅(jiān)持樂觀心態(tài)。

5多學(xué)些商業(yè)技巧，商業(yè)談判。同時(shí)增加威信。

6多設(shè)計(jì)別的領(lǐng)域。適時(shí)選擇其他行業(yè)，應(yīng)對(duì)政策變化

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇7

一、現(xiàn)在需要做什么

沖刺階段一定要做好以下兩件事：

一是制定一個(gè)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，查漏補(bǔ)缺。各個(gè)科目的高頻考點(diǎn)一定要掌握牢固，當(dāng)然其他考點(diǎn)也要掌握，因此查漏補(bǔ)缺很重要。每個(gè)科目多做幾套完整的試卷，看看自己在哪些地方經(jīng)常出錯(cuò)，哪些地方是被忽略了，不要說既然不會(huì)現(xiàn)在時(shí)間緊迫就放棄吧，萬一考試中要考到呢，不怕一萬就怕萬一，一定要做好全面準(zhǔn)備。如果有些知識(shí)點(diǎn)是真的很難很偏，該放棄也要放棄。

二是調(diào)整心態(tài)?？荚嚦煽兊母叩托膽B(tài)也起著決定性作用，因?yàn)榭记疤^緊張沒有復(fù)習(xí)好或者考試中沒有發(fā)揮好的大有人在，所以心態(tài)一定要穩(wěn)?？记耙m當(dāng)放松，心態(tài)調(diào)整好了，才能更好的應(yīng)即將到來的考試，在考場上才能更好的發(fā)揮。已經(jīng)進(jìn)入3月份了，大家也都進(jìn)入非常緊張的狀態(tài)，現(xiàn)在一定要及時(shí)調(diào)整心態(tài)。

二、以下誤區(qū)要避開

1、公共課真題不夠熟練

河北省教育廳是不公布專業(yè)課真題的，但是公共課真題是公布的，真題是最接近考試的素材，近三年的真題一定要做熟練。而且真題不是做一兩遍就可以的，反復(fù)多做幾遍保證做過的題全部正確，也要大致清楚出題的思路。

2、沖刺復(fù)習(xí)重點(diǎn)不突出

目前同學(xué)們復(fù)習(xí)存在的問題是重點(diǎn)不突出，沒有主次，所有知識(shí)點(diǎn)一起復(fù)習(xí)一團(tuán)亂麻，一定要避免這個(gè)情況?，F(xiàn)在就是要找準(zhǔn)重點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)問題著重分析和把握，尤其是大分值題型一定練熟練掌握。然后是次重點(diǎn)，一級(jí)一級(jí)往下延伸。

3、只做題不看書

同學(xué)們對(duì)沖刺階段的定義大多數(shù)是大量刷題，不再反復(fù)看課本了。其實(shí)考前要做的就是要回歸課本，重溫每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在做題過程中遇到的不太清楚的內(nèi)容，一定要回到課本去看相關(guān)知識(shí)點(diǎn)以及延伸的內(nèi)容。

4、認(rèn)為學(xué)習(xí)時(shí)間越長越好

備考中常見的一個(gè)誤區(qū)就是認(rèn)為每天學(xué)習(xí)時(shí)間越長，學(xué)到就越多，成績?cè)接斜Ｕ?，于是同學(xué)們就開始早起一直學(xué)到半夜才停，最后可能還沒上考場身體就累垮了。

而且學(xué)習(xí)時(shí)間長效率也不一定高，雖然一直在學(xué)，但是注意力不集中以及考前焦慮會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低。所以現(xiàn)在需要做的是在備考階段要保證學(xué)習(xí)是有效的、科學(xué)的。即使時(shí)間很緊迫也要保證效率第一。

5、認(rèn)為做題越多越好

在沖刺階段，題海戰(zhàn)術(shù)是不太適用的，認(rèn)為考前做大量題在考試中就能很好的應(yīng)對(duì)各種題型，其實(shí)不是，題做得多但不細(xì)致，題型都見過但是真正掌握的不多。小通一直在強(qiáng)調(diào)做一道題就要保證再遇到的時(shí)候不會(huì)出錯(cuò)，而且現(xiàn)在做題一定要下筆去寫不要只看著去想過程。

接本沖刺戰(zhàn)已經(jīng)打響，希望接下來備考中一定要避免以上幾個(gè)誤區(qū)，同時(shí)也不要急于求成，你要相信你的付出終將會(huì)得到回報(bào)！

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇8

根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)置的總體目標(biāo)，我們認(rèn)為綜合實(shí)踐活動(dòng)地主要目標(biāo)包括以下幾個(gè)方面：

一、培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力

發(fā)現(xiàn)問題就是能夠從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問題、敢于提出問題，它是創(chuàng)造的起點(diǎn)，不會(huì)發(fā)現(xiàn)問題就沒有創(chuàng)造性。綜合實(shí)踐活動(dòng)通常圍繞一個(gè)需要解決的實(shí)際問題展開。在活動(dòng)過程中，通過引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，設(shè)計(jì)解決問題的方案，收集和分析資料，運(yùn)用已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，去尋找解決的辦法，逐步形成質(zhì)疑、樂于探究的積極情感和解決問題的能力。

二、培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和利用信息的能力

綜合實(shí)踐活動(dòng)展開的過程中，學(xué)生需要利用多種有效手段、通過多種途徑獲取信息，需要整理與歸納信息，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔ⅲ谶@個(gè)過程中，有利于培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。

三、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力

綜合實(shí)踐活動(dòng)要求學(xué)生在活動(dòng)過程中不拘泥書本，不迷信權(quán)威，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力，獨(dú)立思考，標(biāo)新立異，大膽提出自己的新觀點(diǎn)、新思路、新方法，并積極主動(dòng)地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

四、培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和能力

合作意識(shí)和能力是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì)。小組合作學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效組織形式，這不僅有利于課題研究的開展和發(fā)揮學(xué)生的特長，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，使他們?cè)谂c同伴分工合作、提出問題、制訂方案、收集信息、尋找答案的過程中，學(xué)會(huì)傾聽別人的意見，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)與別人達(dá)成一致，學(xué)會(huì)分享共同的成果等。

五、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感

綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容大多是與社會(huì)生活實(shí)際密切相關(guān)的課題，特別是人類的生存和社會(huì)發(fā)展問題，如環(huán)境問題、社區(qū)發(fā)展等。這些問題與人們生活息息相關(guān)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些問題的探究，可培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)責(zé)任感。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇9

計(jì)劃學(xué)習(xí)

在我們的日常生活中，學(xué)習(xí)是一個(gè)非常重要的活動(dòng)。無論是為了獲得新的知識(shí)、提升自己的職業(yè)技能，還是為了興趣愛好，學(xué)習(xí)都是我們不可或缺的一部分。然而，有時(shí)候我們可能會(huì)感到學(xué)習(xí)效果不佳，或者缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。為了解決這個(gè)問題，制定一個(gè)計(jì)劃學(xué)習(xí)的方法就顯得尤為重要。

首先，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)是計(jì)劃學(xué)習(xí)的第一步。我們需要明確自己想要達(dá)到的目標(biāo)是什么，無論是學(xué)習(xí)一門新的技能，還是通過學(xué)習(xí)提高自己的業(yè)績。明確的目標(biāo)有助于我們更好地投入學(xué)習(xí)，并保持動(dòng)力。例如，如果我們希望提高自己的英語口語能力，我們可以設(shè)定目標(biāo)為掌握每天至少10個(gè)新單詞，并每周進(jìn)行一次口語練習(xí)。這樣的目標(biāo)可以幫助我們分解學(xué)習(xí)任務(wù)，使其更加具體可操作。

其次，設(shè)置一個(gè)合理的學(xué)習(xí)時(shí)間表也非常重要。每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力不同，因此我們需要根據(jù)自己的情況來安排最適合自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。有些人喜歡在早晨學(xué)習(xí)，他們認(rèn)為早晨頭腦清醒、注意力集中；而有些人則喜歡在晚上學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為晚上比較安靜，沒有干擾。無論在什么時(shí)間學(xué)習(xí)，我們需要設(shè)定一個(gè)具體的學(xué)習(xí)時(shí)間段，如每天早上8點(diǎn)到9點(diǎn)，或者晚上9點(diǎn)到10點(diǎn)。這樣的學(xué)習(xí)時(shí)間表可以幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并提高學(xué)習(xí)效率。

另外，一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該包括合適的學(xué)習(xí)方法和資源。不同的學(xué)科和技能可能需要不同的學(xué)習(xí)方法。有些人喜歡通過閱讀書籍來學(xué)習(xí)，而另一些人可能更喜歡通過參加課程或者培訓(xùn)班來學(xué)習(xí)。了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，并選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以幫助我們更好地掌握知識(shí)和技能。此外，找到合適的學(xué)習(xí)資源也是很重要的。例如，我們可以通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等途徑來獲取學(xué)習(xí)所需的書籍、資料和視頻等。充分利用這些資源，可以使我們的學(xué)習(xí)更加高效和全面。

最后，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，我們需要不斷進(jìn)行反饋和調(diào)整。學(xué)習(xí)計(jì)劃并不是一成不變的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中可能會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。通過不斷進(jìn)行反饋和調(diào)整，我們可以及時(shí)糾正學(xué)習(xí)中的問題，并提高學(xué)習(xí)效果。例如，如果我們發(fā)現(xiàn)英語口語練習(xí)的效果不明顯，我們可以嘗試找到語伴一起練習(xí)口語，或者參加英語角活動(dòng)來提高口語表達(dá)能力。通過及時(shí)反饋和調(diào)整，我們可以更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。

綜上所述，計(jì)劃學(xué)習(xí)是一個(gè)非常重要的活動(dòng)。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，選擇適合的學(xué)習(xí)方法和資源，并不斷進(jìn)行反饋和調(diào)整。通過制定和執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和效果，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓我們積極制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃吧，一起努力向前邁進(jìn)！

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(實(shí)用十三篇)

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了學(xué)習(xí)小計(jì)劃(實(shí)用十三篇)，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁！

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇1】

大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃

作為一個(gè)在職人士，大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃對(duì)我來說尤為重要。多年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我明白，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展帶來了激烈的市場競爭，而擁有一定的大學(xué)學(xué)歷將成為我未來職場發(fā)展的重要支撐。因此，我希望通過制定一個(gè)有效的大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃，提高自己的知識(shí)水平和職業(yè)競爭力。

第一步：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃的重要一步。我希望通過大學(xué)學(xué)習(xí)獲得新的知識(shí)和技能，并將其應(yīng)用于實(shí)際工作中。在明確職業(yè)發(fā)展方向的基礎(chǔ)上，我將會(huì)選擇相關(guān)的專業(yè)課程，深入學(xué)習(xí)和研究與工作相關(guān)的領(lǐng)域，以此拓寬自己的專業(yè)背景和工作經(jīng)驗(yàn)。

第二步：選擇適合的大學(xué)與專業(yè)

選擇適合的大學(xué)和專業(yè)對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃來說至關(guān)重要。我會(huì)根據(jù)自己的興趣和職業(yè)發(fā)展需求，在大學(xué)選擇過程中充分權(quán)衡各個(gè)因素。除了學(xué)校的綜合實(shí)力和專業(yè)排名外，我還會(huì)關(guān)注學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、師資力量、實(shí)踐機(jī)會(huì)以及校內(nèi)外的職業(yè)導(dǎo)向服務(wù)。

第三步：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表

制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表對(duì)我來說是必不可少的。在工作與學(xué)習(xí)之間要做到平衡，我需要根據(jù)自己的工作時(shí)間和家庭時(shí)間合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。我將會(huì)制定每日、每周和每月的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并將其分解成具體的任務(wù)和時(shí)間。同時(shí)，我也會(huì)留出一定的彈性時(shí)間以應(yīng)對(duì)工作上的突發(fā)情況。

第四步：積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)

積極參與各類學(xué)習(xí)活動(dòng)是提高知識(shí)水平和職業(yè)競爭力的重要途徑。作為在職人士，我會(huì)盡量參加與工作相關(guān)的學(xué)術(shù)研討會(huì)、行業(yè)講座和培訓(xùn)課程。我也會(huì)主動(dòng)與同學(xué)和教師進(jìn)行交流與互動(dòng)，擴(kuò)展人脈，并尋求學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展上的機(jī)會(huì)。此外，我還會(huì)主動(dòng)參與社團(tuán)組織和實(shí)踐項(xiàng)目，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

第五步：合理安排休閑娛樂時(shí)間

有效安排休閑娛樂時(shí)間對(duì)于保持學(xué)習(xí)動(dòng)力和身心健康同樣重要。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我會(huì)調(diào)整工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間，留出一定的時(shí)間用于休息和充電。我將尋找適合自己的休閑娛樂方式，如鍛煉身體、閱讀書籍、觀看電影等，以保持心情愉快和學(xué)習(xí)狀態(tài)的好轉(zhuǎn)。

總結(jié)：大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃是我實(shí)現(xiàn)自身職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和保障。通過明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、選擇適合的大學(xué)與專業(yè)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)以及合理安排休閑娛樂時(shí)間，我相信我能夠在工作與學(xué)習(xí)之間取得平衡，并提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也將以實(shí)際行動(dòng)證明，多年的工作經(jīng)驗(yàn)將使我的大學(xué)學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)和深入，為職場發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇2】

“踐行雷鋒精神，共創(chuàng)健康生活”活動(dòng)策劃

在“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞51周年紀(jì)念日到來之際，為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，積極踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，棗莊市疾病預(yù)防控制中心團(tuán)總支擬定于3月6日走進(jìn)鄉(xiāng)村，開展“踐行雷鋒精神，共創(chuàng)健康生活”主題活動(dòng)，送衛(wèi)生防疫知識(shí)下鄉(xiāng)，以一點(diǎn)一滴平凡小事，為基層群眾健康貢獻(xiàn)力量。

一、活動(dòng)目的及意義

通過此次活動(dòng)，使中心團(tuán)員青年運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)，服務(wù)群眾，回報(bào)社會(huì)，在實(shí)踐中體會(huì)雷鋒精神，在實(shí)踐中鍛煉自我。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的積淀，是一種與時(shí)俱進(jìn)的精神。學(xué)習(xí)雷鋒精神，對(duì)于進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員青年服務(wù)意識(shí)，塑造勇于實(shí)踐、無私奉獻(xiàn)品格及促進(jìn)思想政治修養(yǎng)等均有重要意義。

二、活動(dòng)主題

踐行雷鋒精神，共創(chuàng)健康生活

三、活動(dòng)時(shí)間

2014年3月6日9:00-12:00

四、活動(dòng)地點(diǎn)

山亭區(qū)桑村鎮(zhèn)依山村

五、參加人員

全體團(tuán)員，部分青年黨員和群眾。

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、團(tuán)員代表宣讀倡議書。

2、全體青年志愿者宣誓。

3、領(lǐng)導(dǎo)講話。

4免費(fèi)診斷慢性病，免費(fèi)血壓，血糖測(cè)量。

5以展覽和傳單的形式宣傳戒煙和低鹽飲食。

6、開展其他疾病防控宣傳和咨詢活動(dòng)，倡導(dǎo)健康生活，為群眾免費(fèi)提供疾病預(yù)防控制知識(shí)，提高人民群眾健康知識(shí)知曉率及可續(xù)預(yù)防疾病的能力。

7、慢性病防治講座。

七、工作安排

3月3日下午，有關(guān)人員參加“踐行雷鋒精神，共創(chuàng)健康生活”活動(dòng)部署會(huì)議，細(xì)化分工，明確責(zé)任。

活動(dòng)將注重**和**資料的收集，活動(dòng)后以網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行報(bào)導(dǎo)，以使此次活動(dòng)能夠引起更廣泛群眾的關(guān)注，有力弘揚(yáng)雷鋒精神，同時(shí)使為人民服務(wù)的疾控精神更加深入人心。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇3】

北方民族大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院

書北方民族大學(xué)化工學(xué)院實(shí)踐部

二零一二年三月四日

一、活動(dòng)背景

3月5日是毛澤東等老一輩革命家號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的紀(jì)念日。在此之即，學(xué)院提出在本學(xué)院學(xué)生中開展“3.5學(xué)習(xí)雷鋒主題活動(dòng)日”活動(dòng)。

為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，學(xué)院以“3.5”學(xué)雷鋒青年志愿者服務(wù)日為契機(jī)，組織發(fā)動(dòng)本學(xué)院同學(xué)開展志愿服務(wù)活動(dòng)。化工學(xué)院實(shí)踐部為響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，組織部員于3月5日至3月30日期間開展以“我在我身邊拍活雷鋒的**。我向別人學(xué)習(xí)做雷鋒”為主題的學(xué)雷鋒活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

我在我身邊拍活雷鋒的**。我向別人學(xué)習(xí)做雷鋒

三、活動(dòng)目的

增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒的意識(shí)，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒勁射的熱情，提升同學(xué)們的思想境界，配合社區(qū)創(chuàng)建良好的環(huán)境。鍛煉學(xué)生的勤勞精神，為將來更好的工作打下基礎(chǔ)。

四、活動(dòng)時(shí)間

2012年3月5日至2012年3月30日

五﹑活動(dòng)地點(diǎn)

待定六﹑活動(dòng)主辦:化工學(xué)院

承辦:化工學(xué)院實(shí)踐部

七﹑活動(dòng)對(duì)象

北方民族大學(xué)全體學(xué)生

八﹑活動(dòng)流程

1、前期準(zhǔn)備

1）宣傳部在3月5日前做好宣傳工作，以便發(fā)現(xiàn)更多的“活雷鋒”。

2）3月4日由部長朱成亮召開“學(xué)習(xí)雷鋒”活動(dòng)前的動(dòng)員會(huì)。

2、活動(dòng)期間

1）利用課余時(shí)間由實(shí)踐部部長，朱成亮，鐘小兵，趙明三人帶隊(duì)，全體部員參加，每兩人一部相機(jī)，尋找我身邊的“活雷鋒”。

2）將“活雷鋒”的**匯總，并打印出來，將打印好的**貼上展板，并在每張**上附上一句簡單的介紹。

3）另外再做一塊空白展板，用作同學(xué)們的留言。

4）將做好的展板展出，時(shí)間為3月29日，3月30日。

3﹑活動(dòng)后期

部長要全面總結(jié)學(xué)習(xí)雷鋒的發(fā)展情況，及時(shí)總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)好做法，探索優(yōu)秀典型。

九﹑負(fù)責(zé)人安排

總負(fù)責(zé)人：***

負(fù)責(zé)人：***，***

十﹑經(jīng)費(fèi)預(yù)算

橫幅，海報(bào)100

礦泉水40

**50

不可預(yù)計(jì)費(fèi)用50

總計(jì)240

十一、注意事項(xiàng)：

1各負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)溝通，共同努力；

2，射擊時(shí)要注意保護(hù)他人的隱私，請(qǐng)勿在軍區(qū)等地方射擊；

三。第一負(fù)責(zé)人應(yīng)做好員工考勤記錄。

化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院

2012年3月4日

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇4】

為深入貫徹落實(shí)xx社會(huì)穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)第二次中央xx工作座談會(huì)、自治區(qū)第九次黨會(huì)議、區(qū)第十一次黨會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校思想政治教育工作，提高各族師生思想認(rèn)識(shí)水平，按克拉瑪依市教育黨工委統(tǒng)一部署，區(qū)教育局黨委決定于20xx年寒假前后在全區(qū)教育系統(tǒng)開展集中教育活動(dòng)，我校依據(jù)上級(jí)組織精神特制訂本次學(xué)習(xí)活動(dòng)安排，以活動(dòng)促教師隊(duì)伍的政治覺悟，并在實(shí)際工作中能用德行示范，引領(lǐng)全校學(xué)生能夠成為一名對(duì)社會(huì)有用的合格人才。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：程xx

副組長：姜xx

成 員：陳xx、白xx

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)督查組

第一督察組（語文學(xué)科）： 李xx

第二督察組（數(shù)學(xué)、藝體）：付xx

第三督察組（英語、科技）：劉xx

第四督察組（雙語學(xué)科）： 姜xx

二、集中教育主題

1、緊密結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)開展，做講規(guī)矩、守紀(jì)律的“四強(qiáng)”干部。

2、重點(diǎn)結(jié)合自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議精神開展教育，爭做“四好”老師。

三、集中教育對(duì)象及時(shí)間安排

本次參加培訓(xùn)人員為第六小學(xué)全體教職工，從1月11日—1月13日進(jìn)行為期3天的集中教育學(xué)習(xí),2月16—19日進(jìn)行為期4天的集中教育學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)形式為集中學(xué)習(xí)，外請(qǐng)人員，本校講師員、組織研討、座談會(huì)、學(xué)習(xí)筆記及心得、觀看視頻等不同形式的學(xué)習(xí)，以促進(jìn)學(xué)有所獲。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇5】

最近這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我?guī)У陌嗉?jí)里有個(gè)別學(xué)生有厭學(xué)的情緒，經(jīng)過與學(xué)生和家長的溝通，發(fā)現(xiàn)他們覺得讀書沒有意思，甚至于覺得來學(xué)校學(xué)習(xí)得寫作業(yè)是件很辛苦的事。針對(duì)于這種情況，我特意召開了一次班會(huì)課，希望讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但是效果不佳。所以我想找本書來看看，看看能不能找到一種一種方法和策略幫我走出這困境。自從我讀了《深度學(xué)習(xí)的7種有力策略》后，我意識(shí)到自己用錯(cuò)了方法，想要他們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣就得激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的由衷熱愛，而這本書里的幾種策略正好可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓我的課堂如同枯木逢春充滿活力。

我們常常煩惱怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，其實(shí)孩子們本身就有著學(xué)習(xí)熱情，只是我們沒有辨認(rèn)出來并且忽視了他們的存在，從而阻礙了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。我們想要讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，就需要幫助孩子們體驗(yàn)越多的\'勝利感，孩子們才會(huì)更多地自我促動(dòng)，這樣熱愛學(xué)習(xí)的初期才能形成了。當(dāng)你感到學(xué)生在體驗(yàn)對(duì)學(xué)習(xí)的這種熱情時(shí)，你就得給予鼓勵(lì)和關(guān)注，這樣才可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情更強(qiáng)。讀這本書對(duì)我來說收益頗豐，它讓我頓悟了困擾我很久的問題，同時(shí)也為我走出這困境指出了方向。我們班里一個(gè)有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生，她除了自己的名字外，其他的字都不怎么認(rèn)識(shí)，但是她的學(xué)習(xí)熱情卻很高，自己不會(huì)做的就問同學(xué)和老師怎么做，直到會(huì)為止，一次我當(dāng)著全班的面夸她的學(xué)習(xí)態(tài)度好，從此她的學(xué)習(xí)熱情就更高了，她的字也越練越好。只要有這樣的學(xué)習(xí)熱情和堅(jiān)持不懈的精神，我相信她沒有什么是學(xué)不會(huì)的。雖然現(xiàn)在她還是趕不上班里的其他同學(xué)，但是長此以往我相信她總有一天會(huì)趕上甚至是超越其他的同學(xué)。

書中說：當(dāng)您閱讀時(shí)請(qǐng)使用文本記錄符號(hào)。常言道：“不動(dòng)筆墨不讀書?！彪m然我也常讓我的學(xué)生在讀書的時(shí)候，用自己的喜歡的符號(hào)來記錄自己思考的火花，但是在反饋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們不能很快地找出我所要的。其實(shí)在你用標(biāo)記符號(hào)做筆記的時(shí)候，是你在思考的一個(gè)加工過程，你運(yùn)用的符號(hào)越多你所思考的也就越多，你獲得的也就更多。書中讓我收益最多的是為我們提供了一些文本記錄符號(hào)，這些記錄符號(hào)比起我們以前用的符號(hào)要多樣化，而且分得也更加細(xì)，在你進(jìn)行第二次閱讀時(shí)，你就能夠迅速、輕松地抓住重點(diǎn)，提取重要的信息。不用再把以前做的記錄符號(hào)全都看一遍，只需要去尋找你所需要信息的那種符號(hào)就可以找到你想要的，不僅僅節(jié)省了時(shí)間，更多的是提高你在閱讀時(shí)的質(zhì)量。這些符號(hào)的運(yùn)用，不僅很受學(xué)生的歡迎，更為重要的是在進(jìn)行閱讀反饋時(shí)，他們很快就能找到要找的東西。

我是我所任班級(jí)的班主任，所以相對(duì)于其他的老師來說我的課堂紀(jì)律抓得比較嚴(yán)，但是上課的時(shí)候出現(xiàn)了問題，上課沒有多少人舉手發(fā)言，我的課堂好像變成了我一個(gè)人的演講會(huì)，一節(jié)課幾乎都是我自己一個(gè)人在分飾學(xué)生和教師的角色來上課，鮮少有學(xué)生舉手發(fā)言，即使鼓勵(lì)他們發(fā)言，也都只是那么幾個(gè)。不僅僅自己很累，也不能夠促進(jìn)學(xué)生的生成。在教學(xué)《我為你驕傲》這一課時(shí)，我用小故事《狼來了》導(dǎo)入課文，學(xué)生的積極性一下子就提高了。很多學(xué)生在學(xué)了《我為你驕傲》后，還說如果那個(gè)愛說謊的孩子在第一次說謊的時(shí)候，能夠像文中那個(gè)送報(bào)的男孩一樣向?yàn)樗s來的農(nóng)夫道歉，也許當(dāng)他真正遇到狼的時(shí)候，人們就會(huì)來幫助他。有人還為《狼來了》這個(gè)個(gè)故事續(xù)寫了一下不同的結(jié)尾。這節(jié)課是在輕輕松松之中結(jié)束的，也是在意猶未盡之中結(jié)束的，在下課鈴聲響起時(shí)，他們都還不想下課。通過這節(jié)課的教學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到教學(xué)可以用學(xué)生感興趣的方式來，這樣不僅僅來進(jìn)了師生之間的距離，而且還促進(jìn)了生的生成，更為重要的是他們的閱讀興趣高漲，為他們的課外閱讀提供了動(dòng)力。

其實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ钪信龅降脑S多的事情我們都可以用書中的一些或者是一個(gè)策略來進(jìn)行解決，但是需要記住的是我們要主動(dòng)對(duì)策略進(jìn)行更改，因?yàn)闆]有一種策略每次對(duì)所有人都有效，我們要找到對(duì)你的課堂和學(xué)生都有效的策略。這是我讀了這本書后的感悟和收獲，為了我課堂行之有效，也為了我的學(xué)生能夠快樂地學(xué)到更多的知識(shí)，在以后的教學(xué)中，我會(huì)讀更多的書，尋找適合我和我的學(xué)生的策略，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣而努力。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇6】

為深入貫徹落實(shí)國家和省、市中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要，根據(jù)《藁城市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)改革全面推廣有效教學(xué)和有效學(xué)習(xí)的實(shí)施方案》要求，推進(jìn)我學(xué)區(qū)中小學(xué)向以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變，全方位探索深化課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育均衡，辦讓人民滿意的教育。為保證實(shí)驗(yàn)推廣工作順利開展，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)，以提升教育質(zhì)量為核心，以推進(jìn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)均衡為宗旨，以實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展為目的，以廣泛借鑒、改革嘗試、消化吸收“有效教學(xué)和有效學(xué)習(xí)”（以下簡稱“雙有效”）實(shí)驗(yàn)積累的成功經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)研究成果推廣為重點(diǎn)，在推廣“雙有效”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化研究，充分發(fā)揮優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校和實(shí)驗(yàn)教師的示范和引領(lǐng)作用，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。逐步探索建立我學(xué)區(qū)中小學(xué)以學(xué)生為中心的“雙有效”教改新模式和新體系。

二、任務(wù)目標(biāo)

1.建立科學(xué)規(guī)范，符合本學(xué)校實(shí)際，保障“雙有效”實(shí)施的有效管理的新機(jī)制，提高各中小學(xué)校長、教師的教育教學(xué)“執(zhí)行力”。

2.骨干帶動(dòng)，促進(jìn)校長和教師專業(yè)成長。

3.聚焦課堂，強(qiáng)力推行“雙有效”策略，提升課堂、學(xué)校教育教學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)全學(xué)區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

三、推廣工作的內(nèi)容和要求

推廣內(nèi)容以前期“河北省縣域基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”徐水實(shí)驗(yàn)區(qū)“雙有效”改革實(shí)驗(yàn)研究成果為主，概括起來主要包括六個(gè)方面：有效教學(xué)設(shè)計(jì)；有效課堂教學(xué)；有效教學(xué)管理；有效學(xué)習(xí)策略；有效評(píng)價(jià)反饋；有效教學(xué)的其他方面成果。主要工作要求：

1.開展“雙有效”理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)

“雙有效”研究是國內(nèi)外課程與教學(xué)研究領(lǐng)域十分關(guān)注的重要課題，已經(jīng)有很多的理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師要把《河北省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)改革全面推廣有效教學(xué)和有效學(xué)習(xí)的通知》（冀教所〔20xx〕1號(hào)）、《“基礎(chǔ)教育階段‘有效教學(xué)有效學(xué)習(xí)’理論與實(shí)踐研究”開題報(bào)告》、《藁城市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)改革全面推廣有效教學(xué)和有效學(xué)習(xí)的實(shí)施方案》及其他省內(nèi)外“雙有效”的研究成果和教改經(jīng)驗(yàn)作為必學(xué)材料。

各學(xué)校校長和教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同研究，全面準(zhǔn)確的把握“雙有效”的內(nèi)涵和“雙有效”核心概念，正確理解“效果、效率、效益”與“雙有效”的辯證關(guān)系，以有效教學(xué)研究與實(shí)踐為引領(lǐng)，遵循效益第一的原則，大力支持和鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)改革中，要敢于創(chuàng)新，大膽嘗試并注重在教學(xué)實(shí)踐中掌握“有效教學(xué)”的教育理念、教學(xué)方法、行動(dòng)策略、行動(dòng)工具，并且培養(yǎng)教師學(xué)習(xí)、研究興趣，形成學(xué)習(xí)、研究機(jī)制，初步建成學(xué)習(xí)型、研究型學(xué)校。

活動(dòng)成果要求：構(gòu)建 “課內(nèi)學(xué)習(xí)有小組，課外學(xué)習(xí)有社團(tuán)，個(gè)性發(fā)展有場所，專長展示有平臺(tái)，實(shí)踐活動(dòng)有基地，校外活動(dòng)有站點(diǎn)”等多元、開放、生動(dòng)的學(xué)生有效學(xué)習(xí)方式和時(shí)空網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。

2.開展“有效管理”研究活動(dòng)

有效管理是提高教學(xué)效益的前提與保證。各學(xué)校要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“雙有效”理念為依據(jù)，確立“發(fā)展好每一位教師，培育好每一位學(xué)生”的理念，重新審視、反思學(xué)校多年的管理制度、方法和效益，健全和完善學(xué)校有效管理機(jī)制和制度，探索有效管理方式方法，向科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理要效益。

活動(dòng)成果要求：各學(xué)校都要建立健全一套完整、系統(tǒng)、科學(xué)、有效、具有本校特色、符合本校實(shí)際又行之有效的學(xué)校管理規(guī)程、規(guī)章和制度，其中有保障制度有效執(zhí)行的監(jiān)督、檢查、考核等配套措施，體現(xiàn)“有效管理”行動(dòng)研究的水平和成果，提升教育教學(xué)管理水平。

強(qiáng)化課程有效管理，確保開足開齊課程，重視音體美等“小學(xué)科”課程實(shí)施的管理、研究和指導(dǎo)；積極開發(fā)和豐富具有本地、本校特色的校本課程和教學(xué)文化；強(qiáng)化學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力；嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，積極開展豐富多彩的課外活動(dòng)（課程）。

加強(qiáng)質(zhì)量管理和過程監(jiān)控，修訂教育教學(xué)規(guī)程，制定適應(yīng)“雙有效”要求的教育教學(xué)工作考核標(biāo)準(zhǔn)，建立校長兼課、巡課制度，校長要沉下心來把主要精力用于研究教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)。為全學(xué)區(qū)“雙有效”推廣積累并提供豐富的有效教學(xué)典型案例和經(jīng)驗(yàn)。

3.開展“有效教研、備課”行動(dòng)研究

以有效教學(xué)研究和課堂創(chuàng)新嘗試為平臺(tái)，把課堂教學(xué)改革作為推進(jìn)“雙有效”改革實(shí)驗(yàn)推廣的重點(diǎn)領(lǐng)域，把實(shí)施“雙有效”策略研究與實(shí)踐作為主攻方向，完善教師培訓(xùn)制度，為教師參與教改實(shí)驗(yàn)提供保障。把教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)科教研、教改實(shí)驗(yàn)、教學(xué)文化建設(shè)、績效考核結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)效益意識(shí)，提高教學(xué)研究能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力以及教學(xué)實(shí)施能力。積極培養(yǎng)教改帶頭人和學(xué)科業(yè)務(wù)骨干，使之成為學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新、落實(shí)“雙有效”的中堅(jiān)力量。

有效備課取決于對(duì)教材的把握和對(duì)學(xué)生的了解，也取決于教師的教育理念和教學(xué)方法。解決好“教材、學(xué)生、理念、方法”的問題，主要途徑是有效教研和有效集體備課，各學(xué)區(qū)要結(jié)合本校實(shí)際組織好連片教研，追求教研的有效性。各學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造性地開展校本主題研修活動(dòng)，認(rèn)真抓好集體備課，整體提升學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)水平。集體備課的關(guān)鍵是責(zé)任到人、超前備課、提前共享、定時(shí)研究、教后反思、總結(jié)存檔。

活動(dòng)成果要求：教科所要構(gòu)建連片教研、校本研修有效研修機(jī)制，形成長效集體備課制度，教育局信息中心要協(xié)助學(xué)校建成教師可以共享的學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)電子資源庫。

4.開展“有效課堂”行動(dòng)研究

“雙有效”的終極目標(biāo)是讓所有學(xué)生得到適合、全面而有個(gè)性的成長和發(fā)展，課堂是學(xué)生和教師成長和發(fā)展的主陣地，是教學(xué)的主戰(zhàn)場，有效課堂是有效教學(xué)的核心。各學(xué)校要組織教師總結(jié)梳理課改以來課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，把“課堂教學(xué)組織形式的改革創(chuàng)新”作為抓手，促使教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方法，推動(dòng)教師專業(yè)成長，凸現(xiàn)學(xué)生的主體性、自主性，提高課堂教學(xué)的有效性。深入開展課堂教學(xué)的研究、觀摩、說評(píng)、反思活動(dòng)，以有效教學(xué)的理念為指導(dǎo)，構(gòu)建“以學(xué)定教，少教多學(xué)，以教（導(dǎo)）促學(xué)，先學(xué)后教，教中有學(xué)，學(xué)中有教，教學(xué)合一”、“自主、合作、探究”、“體驗(yàn)式、參與式、民主式”等煥發(fā)學(xué)生生命活力的課堂教學(xué)模式。

活動(dòng)成果要求：通過“雙有效”教改實(shí)驗(yàn)推進(jìn)，促進(jìn)課堂創(chuàng)新，努力打造一批有效教學(xué)樣板學(xué)校；培養(yǎng)一批有效教學(xué)能手和教學(xué)名師；廣大教師都能自覺的在教學(xué)中體現(xiàn)和應(yīng)用了新課程理念以及“雙有效”的要求；各學(xué)校研制出臺(tái)適合本學(xué)校的各學(xué)科、各類課型的教學(xué)要求，提煉出一些有效的教學(xué)模式；徹底杜絕“滿堂講”、“填鴨式”、教師“唱獨(dú)角戲”的落后低效課堂。

同時(shí)，要關(guān)注薄弱鄉(xiāng)校，加強(qiáng)教研跟蹤和指導(dǎo)力度，使薄弱鄉(xiāng)校通過教改提高育人成效，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)全市城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

五、實(shí)施步驟

有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)推廣按學(xué)年度分階段推進(jìn)，具體實(shí)施步驟安排如下：

1.20xx年9月。宣傳發(fā)動(dòng)階段。各中小學(xué)校，發(fā)動(dòng)、宣傳“雙有效”實(shí)驗(yàn)推廣項(xiàng)目，調(diào)動(dòng)廣大教師參加實(shí)驗(yàn)推廣的積極性。各學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，選準(zhǔn)本?！半p有效”實(shí)驗(yàn)的切入點(diǎn)，明確學(xué)科實(shí)驗(yàn)責(zé)任人和實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)并制定本校詳細(xì)、具體的實(shí)驗(yàn)推廣實(shí)施辦法。

2.20xx年10月。學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段。各學(xué)校根據(jù)實(shí)施方案組織參加實(shí)驗(yàn)的教師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容包括：有效教學(xué)的基本理論、成功經(jīng)驗(yàn)、操作方法、管理制度、實(shí)驗(yàn)方案等。各學(xué)區(qū)、學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況，組織教師到省內(nèi)外樣板學(xué)校學(xué)習(xí)考察，開展現(xiàn)場交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3.20xx年11月，初步探索階段。學(xué)校根據(jù)實(shí)驗(yàn)推廣需要，進(jìn)一步修訂和完善教學(xué)教研、評(píng)價(jià)考核等學(xué)校管理制度，深入課堂調(diào)研，并指導(dǎo)各學(xué)科根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案制定本學(xué)科的具體實(shí)驗(yàn)推廣方案，逐步開展推廣實(shí)驗(yàn)。

4. 20xx年12月1日～20xx年5月1日，深入推進(jìn)階段。各學(xué)校根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案，有序推進(jìn)實(shí)驗(yàn)推廣工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)期間，各學(xué)校應(yīng)注意積累并梳理豐富的典型案例、經(jīng)驗(yàn)材料等實(shí)驗(yàn)素材，并組織各學(xué)科教師開展形式多樣的研討交流活動(dòng)。

5.20xx年5月1日～20xx年6月1日，反思總結(jié)階段。各實(shí)驗(yàn)推廣學(xué)校對(duì)前階段的實(shí)驗(yàn)成效進(jìn)行總結(jié)，系統(tǒng)梳理實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)、典型案例等實(shí)驗(yàn)成果，選編本校實(shí)驗(yàn)推廣的經(jīng)驗(yàn)成果和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)成果，并反思實(shí)驗(yàn)存在的不足與亟需解決的問題。

6.20xx年6月1日～20xx年7月1日，成果交流階段。啟動(dòng)我學(xué)區(qū)有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀成果、有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校、有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師申報(bào)評(píng)選工作，組織召開全市有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)推廣工作總結(jié)表彰會(huì)，布置下一年度實(shí)驗(yàn)推廣工作。

六、保障措施

為保障有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)推廣工作的順利開展，主要采取以下措施：

1.建立“雙有效”教學(xué)改革管理機(jī)制成立“興安學(xué)區(qū)“雙有效”教學(xué)改革推廣工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，組長：楊同順，副組長：周建修，成員：研訓(xùn)室、各中小學(xué)校長、教導(dǎo)主任。日常工作由研訓(xùn)室負(fù)責(zé)。各學(xué)校要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，并負(fù)責(zé)制定科學(xué)、具體的實(shí)施方案，認(rèn)真組織，扎實(shí)開展“雙有效”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)推廣工作。

2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)推廣工作指導(dǎo)。研訓(xùn)室定期組織研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，定期到組織各學(xué)校開展有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)交流研討。研訓(xùn)員要結(jié)合我學(xué)區(qū)確定的“雙有效”實(shí)驗(yàn)單位，開展以“教學(xué)設(shè)計(jì)--課堂實(shí)踐--課后點(diǎn)評(píng)--教學(xué)反思”為環(huán)節(jié)的課例研究，推進(jìn)并深化“雙有效”教學(xué)改革應(yīng)用研究與經(jīng)驗(yàn)、成果推廣。各中小學(xué)要以“雙有效”為主題和導(dǎo)向，積極開展課堂教學(xué)改革，著力培樹典型，及時(shí)示范推廣。

3.學(xué)校要加大教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)力度。校長要帶頭學(xué)習(xí)“雙有效”理論，認(rèn)真參與教學(xué)研究與實(shí)踐，發(fā)揮示范帶頭作用。各學(xué)校要分門別類、有計(jì)劃的對(duì)教師適時(shí)、同步進(jìn)行多種形式、具體有效的針對(duì)性培訓(xùn)與指導(dǎo)，要求并指導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)“雙有效”基本理論學(xué)習(xí)，借鑒省內(nèi)外有效教學(xué)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和具體操作模式，創(chuàng)新符合學(xué)校實(shí)際、具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂有效教學(xué)模式。

4.學(xué)校要積極構(gòu)建師生共同參與的、科學(xué)有效的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，并對(duì)教師的有效教學(xué)情況進(jìn)行考核，結(jié)果作為教師教學(xué)實(shí)績?cè)u(píng)定、職稱評(píng)定的重要依據(jù)?！半p有效”教學(xué)改革推廣工作領(lǐng)導(dǎo)小組將適時(shí)組織“雙有效”課堂教學(xué)比賽，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，定期組織工作匯報(bào)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)成果評(píng)選暨展示等活動(dòng)，評(píng)選我學(xué)區(qū)有效教學(xué)先進(jìn)學(xué)校和各學(xué)科有效教學(xué)先進(jìn)教師的典型，為全面推廣“雙有效”樹立學(xué)習(xí)榜樣，打造有效教學(xué)名校和名師。

七、網(wǎng)絡(luò)管理

中心校對(duì)“雙有效”推廣的全過程實(shí)施網(wǎng)絡(luò)管理，所有實(shí)驗(yàn)資料、成果、素材均要分類存檔并將電子檔案實(shí)時(shí)上傳到中心校郵箱:xinganyx@和本單位教學(xué)博客。研訓(xùn)室將選擇有特色亮點(diǎn)、有創(chuàng)新做法、有推廣價(jià)值的典型經(jīng)驗(yàn)材料適時(shí)上傳到中心校博客。一方面有利于資源共享和交流學(xué)習(xí)，另一方面有利于積累實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和梳理實(shí)驗(yàn)成果。

各學(xué)校必須嚴(yán)格按照要求操作，具體如下：

1.在教學(xué)博客建立“雙有效”實(shí)驗(yàn)推廣欄目，包括教研、課題研究等，開辟“雙有效”實(shí)驗(yàn)推廣專門欄目。

2.“雙有效”實(shí)驗(yàn)推廣博客需設(shè)置以下欄目：

序號(hào)

欄目名稱

本欄目包含的材料類型

1

實(shí)驗(yàn)推廣準(zhǔn)備材料

材料類型包括學(xué)校的實(shí)驗(yàn)推廣方案、各學(xué)科的具體實(shí)施方案、個(gè)人的實(shí)施計(jì)劃、各種申報(bào)材料、文件通知等方面的材料。

2

實(shí)驗(yàn)推廣過程材料

材料類型包括實(shí)驗(yàn)推廣過程中的教學(xué)案例、教學(xué)視頻、優(yōu)秀典型、實(shí)驗(yàn)方案、調(diào)查問卷、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、會(huì)議記錄、活動(dòng)照片、研討交流材料、管理制度、宣傳與培訓(xùn)過程材料等等。

3

實(shí)驗(yàn)推廣成果與經(jīng)驗(yàn)材料

材料類型包括最終總結(jié)梳理的學(xué)校、學(xué)科和教師的成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、典型案例匯編、優(yōu)秀論文匯編、優(yōu)秀課例集等成果類材料。

4

其他欄目根據(jù)需要設(shè)置

各學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要上傳的其他類型的材料，如學(xué)習(xí)與交流材料、學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料、收集的他?；蛩说某晒?jīng)驗(yàn)與案例等。

說明：欄目下還可根據(jù)需要設(shè)置二級(jí)子欄目，博客中每篇文章都需要正確歸類并在標(biāo)題中注明材料類型，文章標(biāo)題統(tǒng)一規(guī)范格式如下：材料類型+材料標(biāo)題，

3.實(shí)驗(yàn)推廣博客需要指定專人管理，及時(shí)、按規(guī)范格式和要求上傳相關(guān)材料，并要求教師通過本校校園網(wǎng)博客網(wǎng)絡(luò)開展在線學(xué)習(xí)、在線研討和成果交流活動(dòng)。

4.“雙有效”教學(xué)改革推廣工作領(lǐng)導(dǎo)小組、研訓(xùn)員將通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)了解并指導(dǎo)各學(xué)校的實(shí)驗(yàn)推廣工作，發(fā)掘優(yōu)秀成果和先進(jìn)典型。

5.各學(xué)校實(shí)驗(yàn)推廣博客建設(shè)情況及相關(guān)資料上傳的豐富程度將作為評(píng)選優(yōu)秀的重要依據(jù)，請(qǐng)各學(xué)校務(wù)必重視。

八、相關(guān)要求

1.各學(xué)校要將實(shí)驗(yàn)推廣活動(dòng)與學(xué)校實(shí)際和教育教學(xué)工作緊密結(jié)合，與新課程實(shí)施和教學(xué)改革緊密結(jié)合，在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中充分利用實(shí)驗(yàn)成果，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高；

2.各學(xué)校要責(zé)成專人負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)推廣工作的具體實(shí)施，對(duì)實(shí)驗(yàn)推廣情況進(jìn)行定期檢查、通報(bào)，各學(xué)科教研組、年級(jí)組要將此項(xiàng)工作納入學(xué)年度工作計(jì)劃，定期開展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

3.各學(xué)校要做好實(shí)驗(yàn)推廣過程中的痕跡管理，做好實(shí)驗(yàn)前后數(shù)據(jù)對(duì)比分析工作，及時(shí)調(diào)整和完善實(shí)驗(yàn)推廣方案，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)推廣方式與方法；

4.各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)材料要及時(shí)梳理和總結(jié)，分門別類按規(guī)范格式并上傳到指定郵箱，中心校將不定期通過檢查和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)推廣工作，幫助各學(xué)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)并推薦典型。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇7】

一、認(rèn)真聽講。上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記、回家認(rèn)真做作業(yè)、把當(dāng)天所學(xué)的課程都復(fù)習(xí)一遍、把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。 二、認(rèn)真完成作業(yè)。保證按質(zhì)、按量完成老師布置的作業(yè)。 三、多做題。每天做數(shù)學(xué)、語文、英語復(fù)習(xí)題各一套。 四、不懂就問。如果在做作業(yè)或做復(fù)習(xí)題的時(shí)候遇到不會(huì)的題，就要問家長、老師和同學(xué)，如果還不會(huì)，就要上網(wǎng)查，直到會(huì)為止。 五、每天都要保持好的心態(tài)。如果以煩躁（類似）的心情學(xué)習(xí)，是學(xué)不會(huì)知識(shí)的。

六、每天至少運(yùn)動(dòng)二十分鐘。好的身體是好成績的基礎(chǔ)，如果連自己的身體都垮了，那就什么都學(xué)不了了。

七、閱讀課外書。多閱讀名著，如：三國演義、西游記、水滸傳…… 八、改掉壞毛病。我們要改掉自己的壞毛病，如：字體不工整、抄作業(yè)……不然它們就會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)成績。

九、講文明，懂禮貌。作為少先隊(duì)員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂于幫助，別人時(shí)刻緊記遵守規(guī)則。

我暫時(shí)能想出來的就這幾條。為了能考上一個(gè)好初中，所以在新

的學(xué)期里我會(huì)更加努力，爭取每一門功課都能取得好成績，做一名出色的好學(xué)生。 學(xué)習(xí)計(jì)劃500字2

新學(xué)期到來了，為了使我的學(xué)習(xí)成績能得到有效的提高，特別制定了新學(xué)期的計(jì)劃。

上課要想上得好，預(yù)習(xí)就得預(yù)得好。所以，預(yù)習(xí)就成了學(xué)習(xí)課文最重要的環(huán)節(jié)之一。我覺得預(yù)習(xí)不是光把參考書上的內(nèi)容寫下來背下來就可以了，而是把內(nèi)容、意思了解清楚。之所以叫做“預(yù)習(xí)”，就是說要預(yù)先學(xué)習(xí)！

預(yù)習(xí)固然重要，可是上好課才是學(xué)習(xí)一

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇8】

第一次面試后，如果你對(duì)這家公司還感興趣，并且自己也有蠻大的把握進(jìn)入第二輪面試，那么就應(yīng)該積極為第二輪面試作準(zhǔn)備。這個(gè)準(zhǔn)備包括：對(duì)公司整體框架和經(jīng)營狀況的了解，對(duì)自己要應(yīng)聘的職位的職責(zé)范圍和能力要求的了解。

通常情況下，第一輪面試主要由人力資源管理部門主持，主要考察應(yīng)聘者個(gè)人的基本素質(zhì)、教育背景和個(gè)性氣質(zhì)等總體狀況與應(yīng)聘職位的匹配程度。而第二輪面試就主要集中在具體職位上，一般由主管上司來主持，主要考察應(yīng)聘者與職位相關(guān)的實(shí)際工作能力、業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。如果你覺得還缺乏一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，必要時(shí)可以向已有相關(guān)行業(yè)背景及有工作經(jīng)驗(yàn)的人打聽了解。

值得重視的是，最好對(duì)面試官可能提出的問題打一個(gè)腹稿。如果你應(yīng)聘的是銷售職位，那么先把你在實(shí)習(xí)時(shí)的銷售或相關(guān)的經(jīng)歷包括業(yè)績整理一下，使它能夠集中而鮮明地反映你這方面的能力。

如果第一次面試沒有發(fā)揮好，但又很想得到這個(gè)機(jī)會(huì)，可不可以再爭取一次機(jī)會(huì)?

一般來說第一輪面試招聘方看的是整體素質(zhì)，包括形象、教育背景、溝通能力和相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等。面試發(fā)揮不好可能有幾種原因，如承受壓力能力不強(qiáng)、應(yīng)變能力不夠或?qū)ぷ餍再|(zhì)不熟悉等。面試官都是金睛火眼，這些情況他們都會(huì)考慮。因此如果覺得自己發(fā)揮不好，可以在給招聘公司的感謝信中提一提，說明一下自己發(fā)揮不好的原因，是生病了還是受了別的什么干擾。但不必特意大書特書，這樣反而加深了別人對(duì)你面試發(fā)揮不佳的印象

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇9】

敬愛的黨組織：

幾天來，我校正轟轟烈烈地開展著保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活動(dòng)，我校黨員們正積極地學(xué)習(xí)，使自己的思想認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步的提高，

教師決心書。中國共產(chǎn)黨作為工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，先進(jìn)性是其本質(zhì)的集中體現(xiàn)。作為一名黨員教師，我們應(yīng)該積極向黨組織靠攏，因此，我也通過不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己有更高的覺悟。

深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)江澤民同志關(guān)于三個(gè)代表的重要思想，既是永葆共產(chǎn)黨員的后備軍、又保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的需要，又是進(jìn)一步鞏固黨在人民群眾中的基礎(chǔ)。所以，要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹三個(gè)代表的重要思想。我作為一名黨員教師，更要時(shí)刻牢記一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的教育信條，以讓學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展為工作的基本要求，以學(xué)生積極、主動(dòng)地獲取自我發(fā)展為工作的根本目的，以學(xué)生超過自己、為社會(huì)創(chuàng)造貢獻(xiàn)為工作的最大幸福，在三尺講壇上鑄就自身價(jià)值。

第一我要熱愛教育，獻(xiàn)身教育。

人民教師的神圣職責(zé)，就是傳授知識(shí)，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛國主義，為祖國和人民培養(yǎng)合格人才。我要以從事教育工作為榮，以獻(xiàn)身教育事業(yè)為樂，自覺地用新時(shí)期黨的教育方針武裝頭腦，用科教興國戰(zhàn)略激奮自我，在市場經(jīng)濟(jì)不斷深入的現(xiàn)實(shí)面前，樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，將教師作為終身職業(yè)，孜孜以求，勤奮耕耘，要忠誠于人民教育事業(yè)，以培育人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為已任，積極引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，教育他們立志成為有中國特色社會(huì)主義建設(shè)的棟梁之材，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的職責(zé)。要利用教育這塊陣地，在為學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)，抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)表現(xiàn)出不良的言行、舉止，進(jìn)行耐心的教育，并不斷探索方法，培養(yǎng)學(xué)生良好品德。在平凡的教書育人工作中，做出不平凡的業(yè)績，無愧于人類靈魂工程師稱號(hào)。

第二我要為人師表，教書育人。

我的教育對(duì)象是學(xué)生，其主要任務(wù)是教學(xué)，而教學(xué)過程是教書和育人緊密結(jié)合的過程，

新時(shí)期要求我要在傳授文化知識(shí)同時(shí)，積極挖掘教材中的思想政治教育因素，結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)進(jìn)行思想教育；要求教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高思想素質(zhì)水平，防止把不健康的思想意識(shí)不自覺地傳輸給學(xué)生。另外，面對(duì)市場競爭日益激烈的動(dòng)態(tài)，教師要善于把握學(xué)生思想，用愛心開啟學(xué)生心靈的窗戶，主動(dòng)與學(xué)生交流，和睦相處；要尊重學(xué)生人格，教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)；要用一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的服務(wù)思想，善待學(xué)生、寬容學(xué)生、理解學(xué)生；要用自己的品行、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生。將教書育人貫穿于教學(xué)實(shí)踐的全過程，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。教師必先強(qiáng)已，育人者必先律已，要注重言教，要注重身教。另外，我更要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，率先垂范，既要有腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，努力成為青少年學(xué)生的良師益友，成為受到全社會(huì)尊敬的人。

第三我要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)。

教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動(dòng)者，因之必須有真才實(shí)學(xué)。陶行知先生說：我對(duì)自己從事的教學(xué)工作抱什么態(tài)度，對(duì)掌握業(yè)務(wù)專門知識(shí)抱什么態(tài)度，這也是師德問題。

當(dāng)今時(shí)代新知識(shí)層出不窮，知識(shí)更新周期不斷縮短，每個(gè)人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接著文明進(jìn)步的歷史、現(xiàn)在和未來，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，我要勤奮學(xué)習(xí)，走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。我仍需不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。做到終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展變化的需要。

人類的腳步跨入了以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為載體的21世紀(jì)，世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，教育越來越顯示其在一個(gè)民族發(fā)展中所起的巨大作用?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，未來世界各國之間綜合國力的競爭是科學(xué)技術(shù)的競爭，歸根到底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)重?fù)?dān)則落在了千百萬教師的肩上。當(dāng)今世界已經(jīng)和正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，我們黨面臨著新的挑戰(zhàn)，也面臨著自身狀況變化帶來的考驗(yàn)。因此，時(shí)代賦予今天的黨員教師以全新的使命。如何緊跟時(shí)代步伐、立于時(shí)代潮頭、走在時(shí)代前列，是眾多黨員教師面臨的要花時(shí)間力氣去研究的新課題。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師是人類靈魂的工程師。教師本已神圣，在其前面加上黨員二字，更是倍添了幾分榮耀。黨員教師既是教師，又超越教師，因?yàn)橛悬h性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。黨塑造了工程師的靈魂，在通向科學(xué)高峰的漫漫征程中，是黨指引了科學(xué)的前程，是黨給了教師以目標(biāo)和羅盤，而教師是一葉小舟，載著學(xué)生在浩瀚的科學(xué)海洋中前進(jìn)。在這個(gè)征程中，黨員教師以廣闊視野與心胸，牢牢把握時(shí)代脈搏，身在校園，心系時(shí)代；熱愛人民、忠于理想，光明磊落，一身正氣。他們以無私的精神風(fēng)貌、崇高的道德情操、執(zhí)著的事業(yè)追求與精湛的學(xué)識(shí)技能，身體力行三個(gè)代表，為黨和人民的事業(yè)做出貢獻(xiàn)，成為先進(jìn)思想的傳播者，科學(xué)技術(shù)的開拓者，四有公民的培養(yǎng)者和優(yōu)秀精神產(chǎn)品的生產(chǎn)者，鑄成一代師魂，用人格實(shí)踐師德。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇10】

活動(dòng)名稱：向雷鋒學(xué)習(xí)活動(dòng)

活動(dòng)主題：向雷鋒學(xué)習(xí)遵守規(guī)范做文明大學(xué)生

活動(dòng)背景：為紀(jì)念學(xué)雷鋒活動(dòng)開展50周年，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生工作安排，院系處決定將（3月5日至4月**日）作為全系的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，在這一月里，組織廣大師生集中開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)來弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，堅(jiān)持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，進(jìn)一步推動(dòng)我系的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明校園作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

活動(dòng)目的及意義：

（1）配合學(xué)院團(tuán)委作好三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的各項(xiàng)宣傳工作。

（2） 在實(shí)踐中，深刻理解雷鋒精神的內(nèi)涵，體驗(yàn)雷鋒精神的魅力。

（3） 通過學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)，可以增強(qiáng)身體的凝聚力。

（4） 通過這次主題活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園。

活動(dòng)目的：大力弘揚(yáng)中華民族學(xué)習(xí)雷鋒精神，營造學(xué)校良好的校園氛圍，向社會(huì)展示雷鋒風(fēng)采。以為期一個(gè)月的學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，以學(xué)習(xí)雷鋒精神為主題，繼承雷鋒同志的優(yōu)良品格，不斷提高全校師生的思想素質(zhì)，調(diào)動(dòng)廣大師生學(xué)習(xí)雷鋒精神的積極性，傳承民族傳統(tǒng)和民族精神，形成助人為樂的社會(huì)風(fēng)尚。

時(shí)間：3月5日至4月**

活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)

活動(dòng)參加人員：***

活動(dòng)的具體流程：

開始：3月5日是雷鋒節(jié)。我們部門將召開學(xué)習(xí)雷鋒的動(dòng)員大會(huì)。

時(shí)間：3月5日開展動(dòng)員大會(huì)

地點(diǎn)：根據(jù)參加人數(shù)和舉體時(shí)間申請(qǐng)教室

參加人員：團(tuán)總支書記、學(xué)生會(huì)成員、團(tuán)總支成員、班干部、宿舍主任、愿意參加的學(xué)生。動(dòng)員大會(huì)的內(nèi)容：

請(qǐng)****發(fā)言講述此次活動(dòng)的重要性、活動(dòng)的目的以及活動(dòng)的開展。隨后，共青團(tuán)總支部副書記向在場群眾講述了活動(dòng)的具體細(xì)節(jié)和要求。而以上四項(xiàng)活動(dòng)，讓每各班級(jí)班長或團(tuán)支部書記下來進(jìn)行班級(jí)會(huì)議的形式，并將消息發(fā)送給班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生。

再通知各班的負(fù)責(zé)人本次活動(dòng)的事，把一下的事項(xiàng)和要求的事項(xiàng)打印出來下發(fā)給每班級(jí)負(fù)責(zé)人。院系將通過本次活動(dòng)評(píng)選出“學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)班級(jí)”、“學(xué)習(xí)雷鋒標(biāo)兵”

活動(dòng)：每節(jié)課的活動(dòng)主要有一下四個(gè)方面：，

在以下四個(gè)不同方面，首先找到相應(yīng)的負(fù)責(zé)人。如果不明白，可以找相關(guān)活動(dòng)負(fù)責(zé)人咨詢。

活動(dòng)評(píng)選過程：

● 首先各班舉辦活動(dòng)的資料需要填寫河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系“學(xué)雷鋒先進(jìn)班級(jí)”推薦表，得到團(tuán)總支副書記的批準(zhǔn)才能參賽

需要審批的信息，應(yīng)在3月22日前交給團(tuán)支部辦公廳主任。3月24日下發(fā)批準(zhǔn)結(jié)果。需要改動(dòng)的或需要完善的地方會(huì)在團(tuán)總支副書記意見欄中有所體現(xiàn)。

然后，在具體活動(dòng)中，可以邀請(qǐng)部分院系團(tuán)總支副書記擔(dān)任評(píng)委。一些簡單的活動(dòng)，由團(tuán)總支副書記、辦公室主任、團(tuán)總支各部部長、學(xué)生會(huì)科協(xié)主席團(tuán)、學(xué)生會(huì)各部部長等進(jìn)行評(píng)選

最后，相關(guān)負(fù)責(zé)人將進(jìn)行計(jì)算結(jié)果。四月初活動(dòng)結(jié)束時(shí)公布結(jié)果。

首先，有班長或團(tuán)支部書記填寫活動(dòng)選拔申請(qǐng)表：

河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系“學(xué)雷鋒先進(jìn)班級(jí)”推薦表

對(duì)本次活動(dòng)的想法：本次活動(dòng)的開始和快結(jié)束時(shí)的評(píng)選都比較容易進(jìn)行，但其中起關(guān)鍵作用的是各活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，他們有一個(gè)很重要的職責(zé)：就是讓各班及時(shí)匯報(bào)各班活動(dòng)進(jìn)展的情況，及時(shí)的向團(tuán)總支副書記反應(yīng)。

為了使活動(dòng)更好，可以在相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行一些更改

策劃的過程：本次策劃是在團(tuán)總支開展過一次集體會(huì)議，討論的結(jié)果。我只是把這次會(huì)議的部分觀點(diǎn)進(jìn)行匯總和加入一小部分個(gè)人的想法后形成的。具體的活動(dòng)形式方案也需要更完善的規(guī)劃。

策劃人：******

策劃日期：2013年3月4日

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇11】

在當(dāng)前激烈的社會(huì)競爭下，提高自身素質(zhì)，拓寬全局視野，為以后的求職做好充分準(zhǔn)備是十分必要的。為了尋找更好的求職機(jī)會(huì)，特制定如下計(jì)劃。下面是小編為大家提供閱讀，僅供參考!

一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)

獲得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、助理會(huì)計(jì)師證、英語四級(jí)證書;從實(shí)踐活動(dòng)中獲得工作經(jīng)驗(yàn)。

二、 具體措施

(一)不遲到、曠課，上課認(rèn)真聽講。

(二)做到課前預(yù)習(xí)、課上練習(xí)、課后復(fù)習(xí)。

(三)把平時(shí)的空閑時(shí)間用來讀書，多到圖書館學(xué)習(xí)課外知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。

(四)多看有關(guān)英語的書籍和影視資料。

(五)多參加與專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)和比賽。

三、 具體步驟

(一)提前半個(gè)小時(shí)出門，確保上課之前到達(dá)教室。

(二)上新課的前一晚用半個(gè)小時(shí)預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，課后用一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)，再用一個(gè)小時(shí)做練習(xí)。

(三)周末每天要到圖書館學(xué)習(xí)三小時(shí)，一小時(shí)學(xué)習(xí)課外知識(shí)，兩小時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。

(四)每天在完成專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)后，用一個(gè)小時(shí)記單詞，用半小時(shí)學(xué)語法，再用半小時(shí)聽聽力。

(五)參加ERP協(xié)會(huì)所舉辦的比賽和會(huì)計(jì)職業(yè)技能比賽。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇12】

學(xué)習(xí)計(jì)劃是指個(gè)人或群體為了達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)而制定的一系列步驟和策略。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更高效地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。下面我將詳細(xì)介紹一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃的案例。

小明是一名大學(xué)生，他即將迎來期末考試。由于上學(xué)期的成績并不理想，他決定制定一個(gè)全面而詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠通過這次考試提高自己的成績。

首先，小明明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他希望在所有科目中獲得優(yōu)秀的成績，特別是數(shù)學(xué)和英語科目。他的目標(biāo)是在本學(xué)期中至少提高10個(gè)百分點(diǎn)。

接著，小明詳細(xì)列出了每個(gè)科目的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。對(duì)于數(shù)學(xué)科目，他決定每天至少復(fù)習(xí)一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，做一套相關(guān)的習(xí)題，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。對(duì)于英語科目，小明計(jì)劃每天背誦一篇文章，練習(xí)聽說讀寫各個(gè)方面，并做大量的閱讀理解題目。

為了更好地管理時(shí)間，小明為每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)定了具體時(shí)間表。他規(guī)定每天早晨8點(diǎn)至10點(diǎn)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間，下午2點(diǎn)至4點(diǎn)為英語學(xué)習(xí)時(shí)間。晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)為其他科目的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，他還為每個(gè)科目設(shè)定了合理的學(xué)習(xí)時(shí)間，以充分利用每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。

小明還采用了一些學(xué)習(xí)方法和技巧來提高學(xué)習(xí)效果。他在學(xué)習(xí)前會(huì)先瀏覽課本，了解大致的內(nèi)容和主要概念。然后他會(huì)將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和公式整理到一張筆記紙上，以便日后復(fù)習(xí)。在解題時(shí)，他會(huì)先梳理思路，確定解題步驟，避免出現(xiàn)迷亂的情況。

為了增加學(xué)習(xí)動(dòng)力，小明還制定了獎(jiǎng)懲機(jī)制。他設(shè)定了每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如果能夠按時(shí)完成，他就給自己買一份喜歡的零食作為獎(jiǎng)勵(lì)。而如果沒有完成目標(biāo)，他就要少玩游戲并增加相應(yīng)的學(xué)習(xí)時(shí)間。

此外，小明還主動(dòng)尋求學(xué)習(xí)資源和幫助。他參加了學(xué)校組織的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，與其他優(yōu)秀學(xué)生合作學(xué)習(xí)，互相討論問題。他還向老師請(qǐng)教，尋求解答和建議。在家里，他會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)資源，尋找相關(guān)的視頻教程和學(xué)習(xí)資料。

在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中，小明發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效果逐漸提高。他在數(shù)學(xué)考試中獲得了非常好的成績，英語也有明顯的進(jìn)步。他的學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅讓他更好地利用了時(shí)間，還使他對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心和熱情。

通過這個(gè)案例，我們可以看到一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果的重要性。無論是學(xué)生還是職場人士，都可以通過制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自己的學(xué)術(shù)水平和工作能力。因此，希望每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，并付諸實(shí)踐，不斷進(jìn)步。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇13】

立足實(shí)際

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要從自身實(shí)際出發(fā)，不僅要考慮到自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)興趣，還要考慮自己的用腦規(guī)律和思維習(xí)慣，如果是準(zhǔn)備參加某個(gè)考試的話，還要有針對(duì)性的制定合適的學(xué)習(xí)時(shí)間，比如參加大學(xué)英語四級(jí)考試，可以讓自己在每天與考試一樣的時(shí)間進(jìn)行模擬演練等，總之，只有符合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃才是最好的。

切實(shí)可行

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的是為了充分合理分配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓自己的學(xué)習(xí)生活變得有條不紊，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃要切實(shí)可行，如果明明知道自己某個(gè)時(shí)間段大腦思維混亂，卻偏偏安排自己在這個(gè)時(shí)間做數(shù)學(xué)題，那么這個(gè)計(jì)劃就是不可行的，至少是不科學(xué)的。

張弛有度

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的自然是為了讓自己取得最好的學(xué)習(xí)效果，但是也要做到張弛有度，這樣才可以避免疲勞與枯燥，因?yàn)槿绻竽X總是處于緊張狀態(tài)的話，可能某一階段的學(xué)習(xí)效果不錯(cuò)，但是長此以往的話，則會(huì)適得其反。

可度量性

既然制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是為了達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，那么學(xué)習(xí)計(jì)劃就應(yīng)該具有可度量性，比如說英語單詞寫5遍就比寫英語單詞具有較強(qiáng)的可度量性，背誦古詩詞兩首就比僅僅說是背誦古詩詞具有可度量性。具有可度量性的學(xué)習(xí)目標(biāo)是容易操作實(shí)施的，也容易給自己帶來成就感。

鼓勵(lì)自己

學(xué)習(xí)是個(gè)漫長的過程，在這個(gè)過程中，有時(shí)候會(huì)感覺到枯燥乏味，因此會(huì)在不知不覺中變得松懈，懶惰或者拖拉，這時(shí)候要及時(shí)提醒自己，有必要將寫有自己學(xué)習(xí)計(jì)劃的備忘錄或者記事本隨身攜帶，隨時(shí)提醒自己，如果自己能堅(jiān)持的比較好，也要鼓勵(lì)和表揚(yáng)自己，這樣會(huì)有較大的動(dòng)力堅(jiān)持下去。

及時(shí)調(diào)整

雖然說是預(yù)則立，不預(yù)則廢，但是隨著情況的變化，原先制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃也要隨之發(fā)生改變，要隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度的進(jìn)行進(jìn)行回顧，總結(jié)或者調(diào)整，以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)情況。這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃才是切實(shí)可行的。

持之以恒

好的學(xué)習(xí)計(jì)劃制定出來之后必須去踐行，這樣才會(huì)收到好的效果，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期的工程，絕不是一朝一夕就可以見到成效的，因此貴在堅(jiān)持，只有持之以恒，才能最終成功的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(推薦十三篇)

幼兒教師教育網(wǎng)不辭辛勞地編輯了“小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃”因?yàn)槲覀冴P(guān)心您的需求，你曾經(jīng)主動(dòng)去找過范文來參考嗎？范文是我們的老師。網(wǎng)上的范文簡直就是一個(gè)寫作好助手，以下資源僅供參考?xì)g迎大家仔細(xì)查閱！

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

1.早上6：30起床，花5至10分在家安靜地做做幅度較小的運(yùn)動(dòng)，如蹲起擴(kuò)胸等(這有利于大腦快速清醒)

2.上課(因?yàn)槲也恢罉侵魃险n路上要多長時(shí)間所以就不寫了)，連寫3個(gè)小時(shí)(當(dāng)然中間要休息一會(huì))，因?yàn)樵缟蠈W(xué)習(xí)效率高。中午吃飯。

很快這學(xué)期就要結(jié)束了，下個(gè)學(xué)期我就是一名四年級(jí)學(xué)生了，這個(gè)階段也意味著我脫離了低年級(jí)的范疇，正式進(jìn)入了中年級(jí)。聽說四年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容與以往是不太一樣的，不知道開學(xué)以后能不能夠跟得上進(jìn)度，因此我在父母的幫助下。

3.睡覺，2小時(shí)，應(yīng)先睡覺，因?yàn)閯偝赃^飯，看完電視，上午又累那么長時(shí)間...

4.下午再玩電腦，因?yàn)橐话憔W(wǎng)絡(luò)游戲都是下午上線人多，活動(dòng)多，所以安排到下午，玩電腦一天最多不要超過2小時(shí)，(因?yàn)橛袊鈱＜已芯康饺绻粋€(gè)人每天接受電腦輻射超過2小時(shí)會(huì)影響智力!特別是未成年人!!切記!!)

5.玩完電腦差不多是5點(diǎn)，做做眼保健操，看看書，一直看到吃飯，幫家人擺擺凳子，擦擦桌子，干點(diǎn)家務(wù)活，有利你在初中時(shí)占據(jù)優(yōu)勢(shì)(一般老師選班干部和助手都挑能干的，當(dāng)然做家務(wù)也是為了爸媽)

6.看電視，晚上有很多好的新聞比如新聞聯(lián)播，海峽兩岸，環(huán)球播報(bào)等，還有，中央二套的詠樂匯和中央三套的娛樂節(jié)目也不錯(cuò)。

7.刷碗

周1.5去圖書館(就不用玩電腦了)

周日自行安排：主要調(diào)整好心態(tài)。

我也想不出什么有效的辦法快速提升自己的學(xué)習(xí)成績，這種事情自然要交給專業(yè)人士，最好的辦法自然是上補(bǔ)習(xí)班。補(bǔ)習(xí)班有著與我同齡的孩子，而且我覺得補(bǔ)習(xí)老師相比起我來說，更能抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)，小學(xué)階段最重要的便是數(shù)學(xué)，這個(gè)就需要重點(diǎn)向補(bǔ)習(xí)老師請(qǐng)教了，這樣才能夠保證我掌握了這個(gè)題目，每天除了補(bǔ)習(xí)班的課程以外。

一般來說，青少年應(yīng)保持8小時(shí)左右的睡眠，年齡越小所需睡眠時(shí)間越長，10歲以下的兒童睡眠時(shí)間應(yīng)保持在9-10小時(shí)。孩子放假在家，沒有了第二天上學(xué)的嚴(yán)格時(shí)間限制，難免熬夜晚起，但為了孩子的身體健康，家長們要根據(jù)情況加以控制，避免“越歇越累”的情況出現(xiàn)。

鼓勵(lì)孩子走出家門。多參加戶外活動(dòng)，并幫助家里做簡單的家務(wù)。孩子平時(shí)上學(xué)功課忙，鍛煉時(shí)間較少，單憑一周兩次的體育課很難滿足強(qiáng)健身心的需要。獨(dú)自進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)很難堅(jiān)持，但有不少鍛煉方式可以選擇，如果場地和條件確實(shí)有限，爬樓梯也是不錯(cuò)的選擇。

除了補(bǔ)習(xí)班課程的學(xué)習(xí)，自習(xí)也是比較重要的，這個(gè)就全看自覺性了。語文是可以死記硬背的，只要我愿意花時(shí)間學(xué)習(xí)，背誦課文，那么我就能夠獲得一定的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然背誦完畢以后還要復(fù)習(xí)，不然就很容易遺忘。除了課本上的學(xué)習(xí)以外，我還有兩個(gè)弱勢(shì)，一個(gè)就是字跡問題，這個(gè)需要購買字帖進(jìn)行臨摹，還有一個(gè)就是體質(zhì)，平時(shí)沒怎么鍛煉過，導(dǎo)致我的體質(zhì)比較差，如果可以的話，我應(yīng)該堅(jiān)持傍晚跑步。

關(guān)于家務(wù)，每天為孩子安排一些力所能及的簡單家務(wù)，不僅可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，也可以讓孩子感受到自己對(duì)于家庭的重要，增加了成人感和成就感。

再次，請(qǐng)一定慎重選擇課外輔導(dǎo)班，尊重孩子的意愿，不做無用功。家長望子成龍心切，同時(shí)也擔(dān)心孩子落后于他人，常常為孩子同時(shí)報(bào)好幾種補(bǔ)習(xí)班，使孩子還沒有調(diào)整休息好，就背起另一種包袱，這樣做的都是無用功。上面說過，我家孩子二年級(jí)寒假的時(shí)候，意識(shí)到英語重要性之后，我給孩子添置了外研通，配套的有新概念英語和一些故事讀本。之后學(xué)習(xí)時(shí)間便由孩子自己掌控。效果出奇的好，孩子愿意去學(xué)習(xí)：他很樂意問家里的每件東西用英語怎么說;很喜歡用外研通點(diǎn)讀筆在所有帶字的紙上，屏幕上，墻上點(diǎn)來點(diǎn)去;每天會(huì)按時(shí)間去學(xué)習(xí)新概念英語，并隨著點(diǎn)讀筆的聲音練習(xí)發(fā)音。之后就如我說的，當(dāng)上了英語課代表，呵呵。現(xiàn)在孩子在班里英語也是名列前茅的。

所以說，假期學(xué)習(xí)還是要從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，并一定要尊重孩子的興趣和想法，避免讓孩子有過大的壓力。

鑒于自己在年級(jí)的時(shí)候極為不適應(yīng)學(xué)校的生活，再加上父母工作的變動(dòng)，因此在自己小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候?qū)?huì)轉(zhuǎn)學(xué)，到時(shí)候就要面對(duì)新的學(xué)校以及新的同學(xué)了，到時(shí)候我的表現(xiàn)可不能夠太差。正好接下來我有著一整個(gè)暑假的時(shí)間。

最后，強(qiáng)調(diào)一下。父母不應(yīng)該把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。家長是否把假期的支配權(quán)交給孩子，可以視孩子的自主意識(shí)、自理能力而定。關(guān)于我給大家的暑假學(xué)習(xí)生活表，大家還是根據(jù)孩子自我調(diào)整一下。我也在不斷調(diào)整中。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

又一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活圓滿結(jié)束了，快樂的寒假生活就要開始啦!為了讓大家度過一個(gè)愉快而充實(shí)的假期，老師精心為你們?cè)O(shè)計(jì)了下面一些自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。

有的同學(xué)要在寒假期間安排旅游外出。其實(shí)旅游外出我們可以學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，所以我們旅游外出的時(shí)候要做個(gè)有心人。我們一般可以看到平時(shí)看不到的自然風(fēng)貌，可以了解到中國甚至世界各國的文明和文化，在旅游的過程中，親身感受。旅游回來后，也可以寫寫此行的感受，這同樣可以鍛煉自己的寫作能力。很多同學(xué)總是寫作文時(shí)不知道寫什么。

語文作業(yè)：

1、必讀書目：《學(xué)生課外閱讀》全部讀完?！度龂萘x》《藍(lán)色的海豚島》《世界傳奇故事》(1)寫一篇讀后感(稿紙上);(2)辦一份手抄報(bào)。要求：8開素描紙

2、推薦閱讀：《窗邊的小豆豆》《金波兒童詩》《哈佛家訓(xùn)》《海蒂》完成5篇讀書筆記

3、認(rèn)真練字，建議摘抄優(yōu)美段落。

4、日記：2篇寫在稿紙上。

5、《寒假園地》

數(shù)學(xué)作業(yè)：

1、口算：每天20道(共10張)。

2、寒假園地做完。

3、a4紙手抄報(bào)一份。

4、每天做思維訓(xùn)練題共2道。

英語作業(yè)：

1、每天聽大約20分鐘的英語錄音。

2、每天收看10分鐘左右的電視英語節(jié)目。

3、英語日記(8篇)

科學(xué)作業(yè)：

1、閱讀科學(xué)故事。

2、觀察月相并進(jìn)行記錄。

3、完成《寒假生活指導(dǎo)》中的科學(xué)部分

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

愉快的暑假到了，為了使自己的假期生活過的健康充實(shí)，歡樂而有意義，我特別為自己的暑假生活制定了具體的計(jì)劃。我的計(jì)劃大概分為兩個(gè)方面：學(xué)習(xí)計(jì)劃、生活計(jì)劃。

第一，學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體如下：

1、爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計(jì)劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。

2、預(yù)習(xí)語文六年級(jí)上冊(cè)的古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。

3、預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。

4、預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)英語的課程，默寫有關(guān)單詞，聽磁帶。

5、每天看課外書，報(bào)紙，還可以看看動(dòng)畫片，但時(shí)間不能太長。

6、寫暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。

第二，生活計(jì)劃具體如下：

1、培養(yǎng)個(gè)人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點(diǎn)東西等等。

2、要注意個(gè)人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險(xiǎn)違法的事。

3、要每天鍛煉身體，堅(jiān)持跑步，每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話。見人要有禮貌。

這就是我的暑假計(jì)劃，我相信只要認(rèn)真執(zhí)行這些計(jì)劃我就一定能過一個(gè)美好，愉快的暑假!

選擇性的閱讀：他們的閱讀會(huì)越來越廣泛，越來越充實(shí)，孩子不感興趣，就完全不閱讀這方面的書籍，作為家長來說。協(xié)助孩子完成假期的閱讀，是一項(xiàng)艱巨而堅(jiān)持的事情，一定要作為做實(shí)，這樣對(duì)于孩子閱讀方面的發(fā)展，會(huì)起到事半功倍的效果，對(duì)于孩子感興趣的閱讀書籍。家長可以讓孩子自主選擇來閱讀，家長要根據(jù)學(xué)生下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，來選擇一些針對(duì)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)類的閱讀書籍。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

假期學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息安排

早上6：30起床，6：40--8：40套題訓(xùn)練

上午9：00-12：00學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和外語;中間休息半小時(shí);

下午3：00-17：30學(xué)習(xí)語文;中間休息半小時(shí)

晚上19:30-22:30整理這一天學(xué)習(xí)當(dāng)中的問題、改錯(cuò)并歸納。

長期堅(jiān)持閱讀：一朝一夕。三天打魚，兩天曬網(wǎng)，只憑一時(shí)的興趣進(jìn)行的閱讀，是不能從閱讀中得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠的，尤其是長期的閱讀，可以得到諸多的好處，增長知識(shí)：擴(kuò)大視野，豐富課外生活，尤其深遠(yuǎn)的長久的好處，是需要學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中切身體驗(yàn)出來的，閱讀是一扇窗。

23:00上床，聽20分鐘外語，然后休息。

8.十二點(diǎn)半—一點(diǎn)四十午睡

9.一點(diǎn)四十—五點(diǎn)半學(xué)古箏(注意：五點(diǎn)五十前回家)

10.五點(diǎn)半—六點(diǎn)幫媽媽做家務(wù)

11.六點(diǎn)—六點(diǎn)半開餐了!

12.六點(diǎn)半—七點(diǎn)看電腦(不玩久了，要學(xué)會(huì)控制自己)

13.七點(diǎn)—八點(diǎn)練琴

14.八點(diǎn)—八點(diǎn)半洗澡

15.九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

一個(gè)學(xué)期過去了，暑假又要來臨了。我想應(yīng)該有很多事情需要做，所以，暑假伊始，我首先要制定一個(gè)暑假計(jì)劃來明確這個(gè)暑假要干些什么，其次分配好暑假計(jì)劃中完成每件事情的時(shí)間。暑假計(jì)劃是：

1. 要完成暑假作業(yè)，

2. 出去旅游一番，

3. 學(xué)習(xí)一種技能，

4. 加強(qiáng)寫作能力。來看看我的暑假計(jì)劃安排吧!

我的暑假計(jì)劃：

一、 完成暑假作業(yè)

1.7月1日至7月10日：完成語文、數(shù)學(xué)作業(yè)。

每天上午18面暑假之友或18面口算書；每天下午12面口算書和12次口算本或5頁硬筆書法紙；

選擇性的閱讀：他們的閱讀會(huì)越來越廣泛，越來越充實(shí)，孩子不感興趣，就完全不閱讀這方面的書籍，作為家長來說。協(xié)助孩子完成假期的閱讀，是一項(xiàng)艱巨而堅(jiān)持的事情，一定要作為做實(shí)，這樣對(duì)于孩子閱讀方面的發(fā)展，會(huì)起到事半功倍的效果，對(duì)于孩子感興趣的閱讀書籍。家長可以讓孩子自主選擇來閱讀，家長要根據(jù)學(xué)生下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，來選擇一些針對(duì)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)類的閱讀書籍。

2.7月11日至7月14日：完成英語作業(yè)。

每天上午抄5個(gè)模塊第一單元第二部分句子和3個(gè)模塊單詞；每天下午做英語小報(bào)和背一個(gè)模塊單詞。

二、旅游

三、學(xué)習(xí)一種技能

1.學(xué)習(xí)燒飯做菜

四、加強(qiáng)寫作能力

1.完成暑期作業(yè)的5篇作文

2.閱讀四大名著

你看，我的暑期生活豐富多彩，做到學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤。我希望我能按暑假計(jì)劃達(dá)到我所制定的目標(biāo)。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

根據(jù)爸爸媽媽的要求，為了能過一個(gè)有意義的寒假，為五年級(jí)有一個(gè)好的開始!我決定擬一個(gè)寒假計(jì)劃!

期盼已久的寒假終于來臨了，真是令人興奮啊!回想我們共處的日子里，有歡笑，有淚水，謝謝你們和老師分享了許多的歡樂，更感謝你的家人給予的支持和幫助!開心的寒假開始了，你們不僅可以好好休息一下。

第一條：每天早上6：00起床，晚上9：00睡覺。

第二條：起床跑半個(gè)小時(shí)的步，然后每天堅(jiān)持戶外活動(dòng)兩個(gè)小時(shí)。

第三條：每天背誦作文范文精彩片段2段;

第四條：每周1篇命題作文;周記一周一篇，完成時(shí)間自選。

第五條：電腦中學(xué)習(xí)新概念英語第一冊(cè)半小時(shí)/天;

每周一次跟爸爸媽媽出去活動(dòng)，活動(dòng)形式含逛商場，騎自行車郊游，爬山，游公園等;

好書是孩子最喜歡的新年禮物。在衣食無憂的今天，能夠在讀書方面得到父母格外關(guān)注的孩子，是格外的幸福的——因?yàn)樽x書是孩子生活中的重要事務(wù)，也是孩子健康成長的一條通途。我們向家長建議，第一件事就是帶孩子去一趟書店。

第七條：語文、數(shù)學(xué)的作業(yè)要同步進(jìn)行。

第八條：每天寫一篇小字，如果時(shí)間寬松，再練毛筆字每天一張。另外，對(duì)于我的壓歲錢，我要拿出20%作“流動(dòng)資金”，30%交學(xué)費(fèi)?！?0%捐給希望工程。如果以上我都完成得很好，那以后我就給自己做很多的計(jì)劃，這樣我就能成為一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

每天日程安排：

8：00~8；30起床（刷牙洗臉吃飯）

8：30~9：00做老師布置的作業(yè)

9：00~10：00做課外作業(yè)

10：00~13：00玩

13：00~14：00做課外作業(yè)

14：00~15：00玩

15：00~16：00做課外作業(yè)

16：00~21：00玩

從另一個(gè)角度寫的：

1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)

2.做有意義的公益勞動(dòng)

3.學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)

4.改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)

5.讀一部好書，寫出讀后感

6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章，并選出一篇自己認(rèn)為好的文章，鍛煉自己的寫作能力

7.看一部好的電影，試著寫出觀后感

8.學(xué)一首好歌

9.試著克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會(huì)做的（好）事

10.完成假期作業(yè)，并努力做到最好

11.要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè)，不要漏做或偷工減料，字體要工整

12.一個(gè)星期至少一次到圖書館看小學(xué)生課外讀物，或者自己家里有課外書的把它看完。

13.天天看電視新聞報(bào)道，知多點(diǎn)國家大事，知多點(diǎn)交通防范安全，知多點(diǎn)走歪道的后果。

14.多幫媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)活，多向媽媽學(xué)習(xí)做飯炒菜等的生存技能。

安排表最主要的目的是讓孩子養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。對(duì)于一年級(jí)孩子來說，自控能力較差，對(duì)于一段時(shí)間表現(xiàn)較好的，父母要多鼓勵(lì)，甚至合適的獎(jiǎng)勵(lì)，包括外出游玩。讓孩子自信地堅(jiān)持下去。但不要在孩子沒有完成自己的安排計(jì)劃下，給與獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該由父母在孩子表現(xiàn)較好的情況下。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

第一，語文方面。我的作文水平一直不太好，主要是因?yàn)槲业乃悸凡婚_闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個(gè)小時(shí)讀名著，總結(jié)自己的體會(huì)和心得寫幾篇讀后感。按照老師的要求寫30篇作文在作文網(wǎng)上發(fā)表。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草等問題，在暑假里無論是寫作文還是做別的什么作業(yè)，我都注意把字寫得大一些、工整一些，爭取在以后的考試中不丟卷面分。

第二，數(shù)學(xué)方面。我的數(shù)學(xué)成績?cè)诎嗬镆恢笔敲星懊拿∈墙?jīng)常出現(xiàn)一些小問題。為此，我打算多做一些數(shù)學(xué)題，并試著做一些奧數(shù)題，爭取每道數(shù)學(xué)題都做的快速、準(zhǔn)確。

第三，英語方面。我的英語讀、寫水平還可以，但在聽力方面有一些差距，暑假里在學(xué)劍橋英語的同時(shí)，多聽一些英語磁帶，多做一些英語聽力題，每天早晨拿出半個(gè)小時(shí)聽劍橋英語磁帶，爭取在英語聽力方面有所提高。

課外興趣。我在美術(shù)方面很有天賦，并且很喜愛美術(shù)。今年暑假，我還參加美術(shù)班培訓(xùn)，鞏固提高水粉畫水平。我對(duì)計(jì)算機(jī)也是情有獨(dú)鐘。

很快我就要面臨著初中畢業(yè)的現(xiàn)實(shí)了，對(duì)于下個(gè)學(xué)期的高中生活，因?yàn)閺南聜€(gè)學(xué)期開始便宣告著我已經(jīng)是一名高一學(xué)生了，我可不能夠在學(xué)習(xí)上拖后腿。可事實(shí)上我的確有著偏科的現(xiàn)象，最為明顯的就是英語科目上的不足，實(shí)際上在前不久結(jié)束的考試之中，我的英語僅僅只是勉強(qiáng)及格而已，如果不是其他科目的優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)了英語的落差。

第五，生活方面。以前，每天我都是過著衣來伸手、飯來張口的日子，除了學(xué)習(xí)什么也不干的，從這個(gè)暑假開始，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，鍛煉自己的自理能力。比如抽時(shí)間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生等。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

一個(gè)學(xué)期過去了，暑假又要來臨了。我想應(yīng)該有很多事情需要做，暑假伊始，我首先要制定一個(gè)暑假計(jì)劃來明確這個(gè)暑假要干些什么。

是計(jì)劃實(shí)施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費(fèi)時(shí)間與精力，并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦。

1. 要完成暑假作業(yè)，

2. 出去旅游一番，

3. 學(xué)習(xí)一種技能，

4. 加強(qiáng)寫作能力。來看看我的暑假計(jì)劃安排吧!

我的暑假計(jì)劃：

一、 完成暑假作業(yè)

1.7月1日至7月10日：完成語文、數(shù)學(xué)作業(yè)。

每天上午18面暑假之友或18面口算書；每天下午12面口算書和12次口算本或5頁硬筆書法紙；

個(gè)學(xué)期過去了，暑假又要來臨了。我想應(yīng)該有很多事情需要做，暑假伊始，我首先要制定一個(gè)暑假計(jì)劃來明確這個(gè)暑假要干些什么，其次分配好暑假計(jì)劃中完成每件事情的時(shí)間。暑假計(jì)劃是：要完成暑假作業(yè)，出去旅游一番;學(xué)習(xí)一種技能;第四。

2.7月11日至7月14日：完成英語作業(yè)。

每天上午抄5個(gè)模塊第一單元第二部分句子和3個(gè)模塊單詞；每天下午做英語小報(bào)和背一個(gè)模塊單詞。

二、旅游

三、學(xué)習(xí)一種技能

1.學(xué)習(xí)燒飯做菜

四、加強(qiáng)寫作能力

1.完成暑期作業(yè)的5篇作文

2.閱讀四大名著

你看，我的暑期生活豐富多彩，做到學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤。我希望我能按暑假計(jì)劃達(dá)到我所制定的目標(biāo)。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇10】

字如其人”可見字是一個(gè)人的招牌，是你遞給大家的名片，寫得一手好字的人。一定是學(xué)習(xí)習(xí)慣很棒的人，假期練字也是我們陶冶情操。培養(yǎng)習(xí)慣的大好時(shí)機(jī)，希望書寫還不夠美觀的孩子至少寫10次鉛筆字作業(yè)。每次書寫不貪多，不圖完成任務(wù)，講究質(zhì)量是關(guān)鍵，建議每次寫50個(gè)字左右，內(nèi)容就選擇我們本學(xué)期語文書中，的生字”

一、制定寒假活動(dòng)計(jì)劃表

首先就是要把我們寒假剛開始的各種寒假安排的想法落實(shí)到紙面上，自己制定一個(gè)寒假生活安排計(jì)劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來。

期盼已久的寒假終于來臨了，真是令人興奮啊!回想我們共處的日子里，有歡笑，有淚水，謝謝你們和老師分享了許多的歡樂，更感謝你的家人給予的支持和幫助!開心的寒假開始了，你們不僅可以好好休息一下。

我們可以把自己這個(gè)寒假大概想做的幾個(gè)主題活動(dòng)寫出來。比如，幫助家里多做些家務(wù)勞動(dòng);安排兩個(gè)星期的外出旅游;看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認(rèn)為最重要的活動(dòng)每天多分配一些時(shí)間。另一個(gè)需要注意的是每天的各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要合理搭配，因?yàn)槲覀兌贾篱L時(shí)間做一個(gè)活動(dòng)，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1.5個(gè)小時(shí)，然后安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節(jié)目，接下來安排兩小時(shí)的家務(wù)勞動(dòng)或一些簡單的體育健身活動(dòng)。

你可以做每天的活動(dòng)時(shí)間安排，你也可以做寒假活動(dòng)的計(jì)劃表，最后你可以在開學(xué)前對(duì)整個(gè)假期的生活做一個(gè)回顧和總結(jié)，這都由你自己來安排，但是我還是建議你能把你的生活安排計(jì)劃或你的假期生活感想用文字記錄下來，這樣我們才能對(duì)自己的寒假生活安排感受得更真切一些。

二、安排好寒假的學(xué)習(xí)活動(dòng)

好書是孩子最喜歡的新年禮物。在衣食無憂的今天，能夠在讀書方面得到父母格外關(guān)注的孩子，是格外的幸福的——因?yàn)樽x書是孩子生活中的重要事務(wù)，也是孩子健康成長的一條通途。我們向家長建議，第一件事就是帶孩子去一趟書店。

三、做一些自己想做的事情

每個(gè)同學(xué)都有一些自己的個(gè)人愛好和興趣，也有很多同學(xué)想利用寒假時(shí)間學(xué)習(xí)一些新技能，比如學(xué)繪畫、學(xué)游泳、學(xué)打球、學(xué)舞蹈等。所以，我們可以每天把學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的時(shí)間安排進(jìn)去，這樣就能保證每天能按照學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的效果。當(dāng)然還有一些同學(xué)想在寒假期間養(yǎng)些小動(dòng)物，比如養(yǎng)小兔子。寒假應(yīng)該是輕松愉快的，我們可以把平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有時(shí)間和精力來做的事情放到寒假里做，完成自己心中的愿望。

四、睡眠、運(yùn)動(dòng)和飲食

寒假期間，因?yàn)槭亲约鹤杂稍诩?，沒有學(xué)校作息時(shí)間的約束，容易出現(xiàn)自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現(xiàn)象，所以寒假期間更要注意自己的健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。每天的睡眠時(shí)間不宜過多，一般每天不要超過10小時(shí)，有的同學(xué)覺得反正沒什么事情可干，還不如睡覺，這是沒有提前制定寒假生活計(jì)劃的后果。另外提醒同學(xué)的一點(diǎn)是，不要覺得是寒假了，就可以熬夜或通宵不睡，等第二天白天補(bǔ)覺。發(fā)生這種現(xiàn)象的同學(xué)不在少數(shù)，這樣長期的晝夜顛倒睡眠，會(huì)打亂身體固有的睡眠節(jié)律，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等。所以我們要養(yǎng)成早睡的習(xí)慣和午睡的習(xí)慣。

當(dāng)然寒假期間還要給自己安排一些適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)時(shí)間，或者每天晚飯后外出散散步也好，不要寒假整天待在家里不動(dòng)，適當(dāng)出門伸伸胳膊，活動(dòng)一下腿腳。

酒店南廣場5平方精心布置，擺放各種休閑桌椅，廣場播放舒緩浪漫的背景音樂，住店賓客憑房卡免費(fèi)入場，其他客戶憑入場券進(jìn)場。現(xiàn)場配設(shè)飲品銷售點(diǎn)、小吃點(diǎn)心銷售點(diǎn)、七夕商品銷售點(diǎn)等。凡蒞臨的賓客皆有機(jī)會(huì)抽取七夕意外驚喜大獎(jiǎng)一份。

飲食也是我們要注意的，要按時(shí)吃飯。我們的同學(xué)由于自由在家，所以吃飯也不按時(shí)吃了，中午父母不回來吃飯，就干脆不吃，找點(diǎn)零食充饑。當(dāng)然還有的同學(xué)在家里每天都把冰箱里的食物吃得干干凈凈，吃東西無所節(jié)制，這樣也是不行的。開學(xué)的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)感覺一下子瘦了下來，有的同學(xué)感覺突然胖了一大圈，多半就是這個(gè)原因。

五、旅游外出

有的同學(xué)要在寒假期間安排旅游外出。其實(shí)旅游外出我們可以學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，所以我們旅游外出的時(shí)候要做個(gè)有心人。由于是旅游，我們一般可以看到平時(shí)看不到的自然風(fēng)貌，可以了解到中國甚至世界各國的文明和文化，了解到各地的風(fēng)土民俗。在旅游的過程中，我們要細(xì)心觀察，親身感受。旅游回來后，也可以寫寫此行的感受，這同樣可以鍛煉自己的寫作能力。很多同學(xué)總是寫作文時(shí)不知道寫什么，其實(shí)，這些寫作的素材是源于我們的日常生活中，平時(shí)多想多寫，積攢多了，就不會(huì)為無事無人可寫而發(fā)愁了。

六、參觀展覽

同學(xué)們不妨了解一下自己家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、各種名人紀(jì)念館、圖書館等信息。在這里我們能了解到我們中國源遠(yuǎn)流長的文化和歷史，我們要在參觀中多觀察、多感受、多思考。參觀當(dāng)?shù)馗锩沂考o(jì)念館或歷史名人的遺居之前對(duì)課本中的相關(guān)歷史知識(shí)、相關(guān)人物生平介紹進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，還可以把參觀時(shí)學(xué)到的新知識(shí)和課本相關(guān)知識(shí)相互補(bǔ)充。

我們承諾不滿意可以隨時(shí)重新更換保姆，并且尋找保姆的最大擔(dān)憂就是這個(gè)保姆的人品問題。在這里我們以整個(gè)公司作為后盾來處理客戶提出的各種申訴要求。包括盜竊財(cái)務(wù)、各種有意無意的過時(shí)帶來的經(jīng)濟(jì)損失。在原來保姆本人是沒有能力負(fù)擔(dān)的，現(xiàn)在有整個(gè)公司作為擔(dān)保，最大限度的降低原來的損失。

七、讀讀課外書

在寒假里讀一兩本好書確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的想法。選好你要看的書，精讀，體會(huì)。書是人類最好的朋友，我們?cè)谧x書中可以增長知識(shí)，開拓眼界，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)思考，激昂斗志。我們正是價(jià)值觀和人生觀形成的時(shí)期。

假期里你身邊會(huì)發(fā)生很多事，會(huì)接觸一些親戚朋友，你也會(huì)參加一些活動(dòng)。請(qǐng)你留心觀察，選擇自己印象最深刻的事情寫一寫，努力寫生動(dòng)，盡量寫具體，不可以三言兩語應(yīng)付了事，寫出自己滿意的生活日記。老師期待你們的佳作，期待分享你們有意思的寒假生活。日記不在乎多，我們要求在保證質(zhì)量的情況下3--5篇就夠了。

八、分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)

假如我們有萬保姆簽訂合約，每個(gè)保姆的月工資為500元那么10%就是每月250萬的收入，5萬保姆中出現(xiàn)重大疾病，糾紛等等需要支出的占30%，我們一年至少擁有過千萬的收益。而目前北京需要的保姆為20萬，上海和廣州也為10左右。

九、保持和同學(xué)、朋友的交流

我經(jīng)常和我的領(lǐng)導(dǎo)說，和我的同事說，我愛社區(qū)“我要扎根社區(qū)，更要奉獻(xiàn)在社區(qū)，因?yàn)樵谏鐓^(qū)這個(gè)舞臺(tái)上我能夠體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我自己認(rèn)為我完全稱職為一名合格的社區(qū)干部”因?yàn)槲夜?、無私、樂于奉獻(xiàn)。憑著我的工作熱情和工作能力，憑著我有一顆善良的心和我愛管閑事的'性格，憑著我扎實(shí)刻苦忘我的工作精神，我掌握了社區(qū)工作的知識(shí)、工作方法和相關(guān)政策，并將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用的社區(qū)工作中，創(chuàng)新工作方法，尤其是我善于整理社區(qū)工作檔案。

祝小朋友們過一個(gè)輕松愉快的寒假!

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇11】

1、每天半天玩耍，半天學(xué)習(xí)。玩耍時(shí)要十分注意安全。要把老師布置的暑假作業(yè)認(rèn)真完成。

請(qǐng)定慎重選擇課外輔導(dǎo)班，尊重孩子的意愿，不做無用功。家長望子成龍心切，同時(shí)也擔(dān)心孩子落后于他人，常常為孩子同時(shí)報(bào)好幾種補(bǔ)習(xí)班，使孩子還沒有調(diào)整休息好，這樣做的都是無用功。我家孩子二年級(jí)寒假的時(shí)候，意識(shí)到英語重要性之后，我給孩子添置了外研通，配套的有新概念英語和一些故事讀本。之后學(xué)習(xí)時(shí)間便由孩子自己掌控。孩子愿意去學(xué)習(xí)：他很樂意問家里的每件東西用英語怎么說;很喜歡用外研通點(diǎn)讀筆在所有帶字的紙上。

2、要把媽媽給我在外面報(bào)的作文班、小記者班、奧數(shù)班、書法班(行書)的課上完，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。

3、至少看一本有意義的書籍，做好讀書筆記，寫出讀后感。

4、按照學(xué)校的要求，練好口琴。

5、注意鍛煉身體，參加游泳鍛煉。最好能讓爸爸、媽媽帶我去合陽縣那神奇的“處女泉”在那里釣幾條魚。

暑假總共個(gè)半月，這一個(gè)半月的你能用來學(xué)習(xí)的時(shí)間一定要提前計(jì)算好，課外社會(huì)活動(dòng)的時(shí)間等，剩下你可用的時(shí)間就是可以按照計(jì)劃實(shí)行的學(xué)習(xí)時(shí)間。這一點(diǎn)要總體把握，建立你的時(shí)間概念。雖說暑假要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，但是我個(gè)人建議。

6、和爸爸、媽媽去趟延安，看看黃帝陵、寶塔山、棗園、楊家?guī)X和延安革命紀(jì)念館，接受延安精神教育。順路再看一看黃河壺口瀑布、瓦子街烈士陵園。回來后寫一篇《我心中的延安》的作文;辦一期題為《延安精神永留傳》的小報(bào)。

7、和爸爸、媽媽一起看兩場電影;去大雁塔廣場欣賞一下我們西安最大的音樂噴泉。

正所謂巧婦難為無米之炊。寫話能力的強(qiáng)弱與閱讀量的多少、閱讀水平的高低成正比。只有經(jīng)過大量的閱讀后，才會(huì)有語境的沉淀和素材的積累，這暑假將以閱讀為主，每天必須有三個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，地點(diǎn)選擇在少兒圖書館，那里氛圍好。

8、如果還有時(shí)間，上網(wǎng)查查資料，看看作文;再爭取多讀一些課外書籍，盡量擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇12】

假期學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息安排

早上6：30起床，6：40--8：40套題訓(xùn)練

上午9：00-12：00學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和外語;中間休息半小時(shí);

下午3：00-17：30學(xué)習(xí)語文;中間休息半小時(shí)

晚上19:30-22:30整理這一天學(xué)習(xí)當(dāng)中的問題、改錯(cuò)并歸納。

孩子們?cè)谀吧沫h(huán)境中對(duì)一切事物都充滿好奇，綠樹、青草、山水、動(dòng)物、未知的一切，對(duì)求知欲旺盛的孩子來說樂趣無窮，五彩繽紛的大自然和豐富的社會(huì)景觀刺激著孩子的各個(gè)感覺器官，他們興致勃勃地注視、傾聽、觸摸、詢問、甚至品嘗。

23:00上床，聽20分鐘外語，然后休息。

8.十二點(diǎn)半—一點(diǎn)四十午睡

9.一點(diǎn)四十—五點(diǎn)半學(xué)古箏(注意：五點(diǎn)五十前回家)

10.五點(diǎn)半—六點(diǎn)幫媽媽做家務(wù)

11.六點(diǎn)—六點(diǎn)半開餐了!

12.六點(diǎn)半—七點(diǎn)看電腦(不玩久了，要學(xué)會(huì)控制自己)

13.七點(diǎn)—八點(diǎn)練琴

14.八點(diǎn)—八點(diǎn)半洗澡

15.九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇13】

一、活動(dòng)時(shí)間6月25日——8月28日

二、活動(dòng)目的

1：按時(shí)作息，保持早睡早起的好習(xí)慣。

2：鍛煉身體，使自己更加健康的成長。

3：發(fā)揮自己的特長，更上新臺(tái)階。

4：幫家長做一些力所能及的家務(wù)，減輕家長的額負(fù)擔(dān)。

5：學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，提高自己的綜合能力為下學(xué)期打好基礎(chǔ)。

6：參加一些實(shí)踐活動(dòng)，讓自己能夠在活動(dòng)中快樂成長。

三：活動(dòng)方案

1：鍛煉身體，健康成長

每天早上6：30起床，跑步、跳繩、打籃球、踢足球。下午戶外活動(dòng)一小時(shí)，或與小伙伴做游戲。周末由父母陪同到郊外游玩或爬山。以此使自己的身體更加健康。報(bào)一個(gè)游泳學(xué)習(xí)班，學(xué)會(huì)游泳。

2：認(rèn)真讀書，汲取更多的知識(shí)，豐富自己的寫作內(nèi)涵。

上午8：30——9:30讀書一小時(shí)，邊讀邊寫讀書筆記，并摘抄好詞好句，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。

3：認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自己更上一層樓

上午10：00——11：00與下午3：30——4：30復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)，并按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。寫一張鋼筆字，提高自己鋼筆字的水平，鋼琴一小時(shí)關(guān)于小學(xué)生暑假生活學(xué)習(xí)計(jì)劃表標(biāo)準(zhǔn)版工作計(jì)劃。

4：豐富自己的內(nèi)涵，練習(xí)特長

每天下午5：00——6：30外出活動(dòng)，與小朋友互動(dòng)娛樂。

5：寫日記，養(yǎng)成好習(xí)慣

準(zhǔn)備一個(gè)日記本，每天晚上8：00——8：40寫一篇日記，把當(dāng)天的所見所聞所思記錄下來

請(qǐng)定慎重選擇課外輔導(dǎo)班，尊重孩子的意愿，不做無用功。家長望子成龍心切，同時(shí)也擔(dān)心孩子落后于他人，常常為孩子同時(shí)報(bào)好幾種補(bǔ)習(xí)班，使孩子還沒有調(diào)整休息好，這樣做的都是無用功。我家孩子二年級(jí)寒假的時(shí)候，意識(shí)到英語重要性之后，我給孩子添置了外研通，配套的有新概念英語和一些故事讀本。之后學(xué)習(xí)時(shí)間便由孩子自己掌控。孩子愿意去學(xué)習(xí)：他很樂意問家里的每件東西用英語怎么說;很喜歡用外研通點(diǎn)讀筆在所有帶字的紙上。

6：做家務(wù)，我是小大人

每天幫媽媽做力所能及的家務(wù)，分擔(dān)媽媽的辛苦，使自己成為真正的小主人。

7：有節(jié)制的玩電腦游戲或看電視

每天玩游戲看電視時(shí)間一個(gè)小時(shí)，使自己在學(xué)習(xí)之余能有所放松。

8：參加實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉自己

暑假中到蕪湖方特一次，香港玩5天度假，平時(shí)多去科學(xué)島玩玩。

四、認(rèn)真遵守假期活動(dòng)方案

友好的接受父母的監(jiān)督，認(rèn)真遵守方案的各項(xiàng)計(jì)劃，學(xué)會(huì)自我約束。

通過以上的這些活動(dòng)，我一定會(huì)度過一個(gè)有意義的暑假。開心快樂每一天，健康成長每一天!

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃十三篇

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高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

你的休息時(shí)間合理嗎？

1、堅(jiān)持早起，神清氣爽

睡懶覺使大腦皮層抑制時(shí)間過長，天長日久，可引起一定程度人為的大腦功能障礙，導(dǎo)致理解力和記憶力減退，還會(huì)使免疫功能下降，擾亂肌體的生物節(jié)律，使人懶散，產(chǎn)生惰性，同時(shí)對(duì)肌肉、關(guān)節(jié)和泌尿系統(tǒng)也不利。另外，由于夜間關(guān)閉門窗睡覺，早晨室內(nèi)空氣混濁，戀床很容易造成感冒、咳嗽等呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)生。因此，堅(jiān)持早起，到室外呼吸新鮮的空氣，對(duì)身體益處多多。

2、午間休息，精力充沛

適當(dāng)午睡對(duì)于減輕身心疲憊，提高學(xué)習(xí)工作效率非常有益。午睡不在于時(shí)間長短，關(guān)鍵在于質(zhì)量。建議平躺在床上四肢伸展，使得血液循環(huán)至腦部以緩解因大腦供血不足而產(chǎn)生的疲憊感。不宜趴在桌上，這種姿勢(shì)不僅使呼吸受限，同時(shí)也使頸部和腰部的肌肉緊張，易患慢性頸肩病。有研究表明，午睡半小時(shí)，可以勝過晚間睡眠2小時(shí)給身體帶來的輕松感。

3、經(jīng)常熬夜，影響健康

研究表明，如果長期熬夜，更會(huì)慢慢地出現(xiàn)失眠、健忘、易怒、焦慮不安等神經(jīng)、精神癥狀。過度勞累使身體的神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂，引起體內(nèi)主要的器官和系統(tǒng)失衡，比如發(fā)生心律不齊、內(nèi)分泌失調(diào)等等，嚴(yán)重的就會(huì)導(dǎo)致全身的應(yīng)激狀態(tài)、感染疾病的幾率相應(yīng)提高。

美國的免疫學(xué)家在對(duì)睡眠和人體免疫做了一系列研究后認(rèn)為，睡眠除了可以消除疲勞，還與提高免疫力、抵抗疾病的能力有著密切關(guān)系。有充足睡眠的人血液中的T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞均有明顯上升，而這兩種細(xì)胞正是人體內(nèi)免疫力的主力軍。所以即使在相對(duì)緊張的工作中，也要保持充足的睡眠。研究表明，高中生生的睡眠時(shí)間一般每天不得少于7個(gè)小時(shí)。

每日就餐時(shí)間你該如何安排？

一日三餐是人在漫長的歲月中形成的適應(yīng)人體腸胃環(huán)境及生理功能的生理節(jié)律。定時(shí)進(jìn)餐可以維持血液中營養(yǎng)物質(zhì)的穩(wěn)定，保證人體的正?；顒?dòng)，一般來講，每餐之間間隔4～5小時(shí)是根據(jù)食物在人體胃中停留的時(shí)間決定的。

早餐：7：30左右即在起床后20至30分鐘吃早餐最合適，因?yàn)檫@時(shí)人的食欲最旺盛。而且早餐與中餐以間隔4至5小時(shí)左右為好，也就是說，如果早餐過早，那么數(shù)量應(yīng)該相應(yīng)增加或者將午餐相應(yīng)提前。

中餐：12：00—12：30為宜。午餐是最好的休息時(shí)間，應(yīng)該讓自己在一個(gè)輕松的環(huán)境下吃午飯。這樣不但有益精神的放松、還有助于消化，對(duì)身體大有好處。

晚餐：一般宜在晚6點(diǎn)以后、7點(diǎn)以前吃為最好。這樣，在4小時(shí)以后，即到晚10點(diǎn)以后或11點(diǎn)左右睡覺，較為適宜。

夜宵：我們不提倡學(xué)生吃夜宵，因?yàn)榕R睡前進(jìn)食，不僅會(huì)增加腸胃負(fù)擔(dān)影響睡眠，還會(huì)影響第二天早餐的食欲。不過對(duì)于晚自習(xí)的同學(xué)而言，用腦時(shí)間較長會(huì)有饑餓的感覺，為了保證睡眠的質(zhì)量，建議夜宵應(yīng)少量，而且在9：30—10：00為宜。

同時(shí)應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的是，三餐時(shí)間要固定，形成有規(guī)律的生物鐘。

你的學(xué)習(xí)時(shí)間井井有條嗎？

進(jìn)入高中生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式已由過去的接受老師傳授知識(shí)為主的方式，轉(zhuǎn)向以自學(xué)為主接受老師傳授知識(shí)為輔。這就決定了你會(huì)有大量的學(xué)習(xí)時(shí)間自由支配。在高中生里最主要的不是你學(xué)了多少東西，而在于你是否學(xué)會(huì)了如何學(xué)東西，如何找到自己的興奮起點(diǎn)。

學(xué)習(xí)時(shí)間的運(yùn)用方面，我們認(rèn)為可以分為以下幾類時(shí)間，并就其時(shí)間的具體安排做以下建議：

1、大塊時(shí)間

高中生生每天都要用大部分的時(shí)間來完成當(dāng)天重要的事情——學(xué)習(xí)，大塊的時(shí)間至少需要2—3個(gè)小時(shí)，在消化當(dāng)天課堂的內(nèi)容，完成課業(yè)之余，大量閱讀與自己專業(yè)有關(guān)的書籍并查閱相關(guān)資料，以開拓思維，豐富自己的知識(shí)面。大塊時(shí)間也可以靈活分散地安排，如把自習(xí)的時(shí)間分配到早上、下午和晚上，這樣安排時(shí)間你便會(huì)覺得身心愉快，且會(huì)產(chǎn)生一種成就感。

其中值得一提的是早晨的那段時(shí)間，“一日之計(jì)在于晨”，早上人的思維處于興奮、清醒狀態(tài)，因而把早晨的時(shí)間用來學(xué)習(xí)，或用來做一些重要的思考是十分適宜的。

2、零碎時(shí)間

零碎時(shí)間看起來好像不太重要，但是如果能夠把那些小塊時(shí)間充分利用起來，以很少的時(shí)間來做一些學(xué)習(xí)中的小事，如記憶英文單詞，練習(xí)英文聽力、口語等，堅(jiān)持下來，也是非?？捎^的。

3、固定時(shí)間

同學(xué)們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣或生物鐘制定學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)劃，如果覺得在某個(gè)時(shí)段內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)的效果最好，可以把它固定下來，長此以往形成規(guī)律。

4、彈性時(shí)間

高中生學(xué)習(xí)生活的每項(xiàng)內(nèi)容都需要時(shí)間，最好是留有彈性，即學(xué)習(xí)計(jì)劃安排的預(yù)估時(shí)間應(yīng)該稍微寬裕些?？梢栽趦扇?xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)完成之后，安排一個(gè)彈性時(shí)間，一方面可以用來彌補(bǔ)以前還沒有做完的事情，或是留作中途被干擾、打斷以后的調(diào)節(jié)時(shí)間，另一方面可以用來休息緩沖，張馳有度。彈性時(shí)間不能夠太長，10分鐘甚至20分鐘是比較適當(dāng)?shù)摹?/p>

你的課余時(shí)間豐富多彩嗎？

高中生校園生活豐富多彩。除了日常的教學(xué)活動(dòng)之外，還有各種各樣的講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)等。這些活動(dòng)讓高中生新生眼花繚亂，如何更合理地安排課余休息時(shí)間呢？我們給大家提一些建議。

1、運(yùn)動(dòng)時(shí)間——讓我的身心放輕松

以健身為主要目的的體育鍛煉，應(yīng)當(dāng)以有氧運(yùn)動(dòng)形式為主，因此，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不要過大，但要保證足夠的鍛煉時(shí)間。

一般來說，以一天為時(shí)間單位，同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間宜選在清晨、下午和傍晚，每次運(yùn)動(dòng)持續(xù)不超過0.5—2小時(shí)，在運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與運(yùn)動(dòng)時(shí)間之間出現(xiàn)矛盾時(shí)，應(yīng)首先考慮運(yùn)動(dòng)時(shí)間。如果工作、學(xué)習(xí)較忙，每天無法擠出整半小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行鍛煉，可以采取化整為零的辦法，即每次鍛煉10分鐘，每天鍛煉若干次，也同樣可以取得較好的鍛煉效果。

以一周為時(shí)間單位，每周運(yùn)動(dòng)次數(shù)因人而異，可每日?qǐng)?jiān)持鍛煉，也可隔日進(jìn)行，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際身體情況、生活習(xí)慣及生理周期確定“幾天打魚，幾天網(wǎng)”。大運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng)建議安排在周末假日進(jìn)行。

2、休閑娛樂時(shí)間——我的時(shí)間，我把握

休閑時(shí)間和工作時(shí)間一樣，都是組成我們生命和生活的一部分?！皩W(xué)會(huì)休閑是社會(huì)進(jìn)步的一種標(biāo)志，休閑的真諦是‘自由、快樂、意義’，是以‘欣然之態(tài)，做心愛之事’。要懂得放松，安排好自己的休息時(shí)間，才能把自己的身體狀況調(diào)整到最佳狀態(tài)。

我們建議大家在安排好學(xué)習(xí)工作之余，打理好自己的休閑娛樂時(shí)間。以一天計(jì)，可以安排1至2小時(shí)，如中餐、晚餐后、下午課后及晚上自習(xí)結(jié)束后等時(shí)間段都可以靈活安排。至于周末、雙休日，可以安排一整天時(shí)間，到了盼望已久的法定節(jié)假日，則可以安排1—2天的休閑時(shí)間，全身心的放松做一些自己喜歡的事情。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

也許我不是最好的。不，我確實(shí)不是最好的。但我正在努力，將自己變得“更好”。為了自己的目標(biāo)，我會(huì)在接下來的九個(gè)月，不到280天的時(shí)間里，好好努力，珍惜每一分、每一秒，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、生活。

1、上課一定不能開小差，打瞌睡的。萬一沒控制好自己，不小心走了神或瞌睡過去了，我會(huì)讓朋友們對(duì)我進(jìn)行惡狠狠的、毫不留情面的體罰。

2、作業(yè)要在自習(xí)課上寫完，回家后對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行整理、鞏固，并寫一些資料進(jìn)行強(qiáng)化。當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，決對(duì)不會(huì)心疼自己，放自己一馬。我知道，九個(gè)月后，大學(xué)是不會(huì)放我一馬的。

3、要堅(jiān)持晨讀，不能賴床，更不能遲到。若今天遲到了五分鐘，那么明天就早到十分鐘，決不含糊。這一方面，我會(huì)請(qǐng)媽媽幫忙，再不行就讓爸爸出馬，我就不信還會(huì)賴床。

學(xué)會(huì)在壓力巨大的黑色高三快樂學(xué)習(xí)、健康生活，保持一個(gè)好心態(tài)，并堅(jiān)守“不拋棄、不放棄”的理念，相信自己是有潛力大幅跨越的。上東南大學(xué)，念土木工程系!

舍我其誰!

加油!加油!

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃

高三是人生中非常關(guān)鍵的一年，這一年的學(xué)業(yè)成績和考試成績將直接關(guān)系到學(xué)生的未來發(fā)展和人生規(guī)劃。高三的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常繁重，對(duì)于學(xué)生而言，如何有效地安排時(shí)間，制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃是十分關(guān)鍵的。以下是本人為高三學(xué)生制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)廣大高三學(xué)生有所幫助。

一、確定目標(biāo)

首先，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)是非常重要的。高三學(xué)生應(yīng)該對(duì)自己想要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，比如想考哪所大學(xué)、想讀哪個(gè)專業(yè)等等，這將有助于學(xué)生更好地選課、調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)等。

二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該充分考慮自己的個(gè)人情況和學(xué)習(xí)能力。首先，應(yīng)該確定每門學(xué)科的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。其次，應(yīng)該按照重要程度和難易程度來安排學(xué)科的學(xué)習(xí)順序。最后，考慮到高三學(xué)生的時(shí)間非常寶貴，所以一定要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，避免浪費(fèi)時(shí)間。

三、合理分配時(shí)間

高三學(xué)生由于要參加各種各樣的考試、模擬測(cè)試等，因此時(shí)間非常受限，因此一定要合理分配時(shí)間。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，根據(jù)學(xué)科重難點(diǎn)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；在學(xué)習(xí)方法上，則可以采用課前預(yù)習(xí)、課堂講解、課后復(fù)習(xí)、練習(xí)筆記等方式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。針對(duì)各科的考試，要在考前3天，考前晚上進(jìn)行有針對(duì)性的攻克。

四、積極參加文體活動(dòng)

高三學(xué)生難免會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而感到疲勞和壓抑。這時(shí)可以參加一些文體活動(dòng)來緩解壓力。文體活動(dòng)可以是羽毛球、乒乓球、跳繩、舞蹈等，可以讓身體得到鍛煉，也能在快樂中增強(qiáng)信心和動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)效率。

五、加強(qiáng)心理調(diào)適

對(duì)于高三學(xué)生而言，壓力是無處不在的，因此要加強(qiáng)心理調(diào)適。在學(xué)習(xí)和考試之余，也要適當(dāng)調(diào)節(jié)自己的情緒，不要把自己弄得太過緊張和壓抑。可以選擇去景區(qū)、逛商場、聽音樂等方式，讓自己平靜下來，增強(qiáng)心理健康。

總之，高三是人生的一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，壓力也很大。通過合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，真正做到科學(xué)高效的學(xué)習(xí)，兼顧身心健康，相信每個(gè)高三學(xué)生都能取得理想的成績，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著新學(xué)期的開始，作為高三學(xué)生的我迎來了緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。面對(duì)嚴(yán)峻的高考形勢(shì)，我制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以期能夠全面提高自己的知識(shí)水平和成績表現(xiàn)。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

首先，我要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在各科學(xué)習(xí)中，我要以鞏固基礎(chǔ)、提高能力為目標(biāo)，以逐漸符合高考要求、取得好成績?yōu)闃?biāo)志，努力達(dá)成高三學(xué)習(xí)目標(biāo)。具體來說，我要在數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等科目中，通過課堂講授、自主學(xué)習(xí)、考試練習(xí)等方式，打牢基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的掌握和理解，并充分發(fā)揮自己的潛力。其中，提高英語聽、說、讀、寫各方面的能力尤為重要，因?yàn)橛⒄Z是國際通用語言，而且高考英語的比重相當(dāng)大。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

其次，我要制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將根據(jù)各科教師的教學(xué)進(jìn)度和老師的建議，規(guī)劃每門學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容和方法。首先，針對(duì)每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定好每天的安排，安排好每天的課程和作業(yè)，按時(shí)完成每一次練習(xí)。其次，在學(xué)習(xí)中，我將重點(diǎn)掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真做好筆記，寫好知識(shí)點(diǎn)摘要。

在學(xué)習(xí)方法上，我要注重課堂筆記的整理和歸納，及時(shí)消化課程內(nèi)容，加強(qiáng)自主練習(xí)，提高做題理解和解題能力，積累做題技巧和方法，掌握考試策略和技巧。我還將利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等資源，積極開拓新知識(shí)和新技能，以拓寬自己的學(xué)習(xí)視野。

三、學(xué)習(xí)態(tài)度

最后，我要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。以前，我的學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)和積極，經(jīng)常懶散和拖延，這不利于我的學(xué)習(xí)進(jìn)步。但我決心進(jìn)行自我否定，調(diào)整自己的心態(tài)，采取積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。具體來說，我會(huì)時(shí)刻保持專注和認(rèn)真，不斷調(diào)整自己的思路，發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，善于總結(jié)和反思，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，從而激勵(lì)自己取得更好的學(xué)習(xí)成績。

總結(jié)：

在高三上學(xué)期，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是以鞏固基礎(chǔ)、提高能力為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度為手段，從多方面提高自己的學(xué)習(xí)效果和績效。通過合理安排時(shí)間、全面掌握知識(shí)、調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，我相信，我一定能夠圓滿完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，最終順利進(jìn)入心儀的大學(xué)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于即將面臨高考的學(xué)生來說至關(guān)重要。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助學(xué)生規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹一個(gè)高三學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生高效備考，并取得優(yōu)異的成績。

首先，學(xué)生需要對(duì)高考內(nèi)容進(jìn)行全面了解，了解每個(gè)科目的考試要求和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。這可以通過查閱教材和相關(guān)資料來完成。學(xué)生可以找自己的老師或?qū)W長學(xué)姐進(jìn)行咨詢和指導(dǎo)，幫助他們確定備考重點(diǎn)。隨著了解深入，學(xué)生可以將各科知識(shí)點(diǎn)整理成一張表格，清晰地列出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的難易程度和重要性，以便更好地安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。

其次，學(xué)生需要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，學(xué)生應(yīng)該合理分配每科的學(xué)習(xí)時(shí)間，并估算完成每個(gè)任務(wù)所需的時(shí)間。學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和時(shí)間安排，決定每天學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，并將學(xué)習(xí)時(shí)間分為多個(gè)小周期，每個(gè)小周期包含休息時(shí)間。這樣做可以避免學(xué)習(xí)疲勞，保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第三，學(xué)生應(yīng)該利用閑暇時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。除了規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生還可以利用上下學(xué)或午休時(shí)間進(jìn)行簡單的復(fù)習(xí)。這可以通過閱讀教材的重點(diǎn)內(nèi)容、做一些簡單的題目或記憶關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)來實(shí)現(xiàn)。通過充分利用碎片時(shí)間，學(xué)生可以提高復(fù)習(xí)效率，并減少學(xué)習(xí)任務(wù)的堆積。

第四，注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和強(qiáng)化。高考的考題往往是建立在基礎(chǔ)知識(shí)上的，因此學(xué)生應(yīng)該注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和鞏固。學(xué)生可以通過做一些基礎(chǔ)題或做一些經(jīng)典案例來強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。此外，學(xué)生還可以參加一些專題輔導(dǎo)班或?qū)で罄蠋煹膸椭鷣斫鉀Q自己在基礎(chǔ)知識(shí)上的困惑。

最后，學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，不要忽視自己的身心健康。適量的運(yùn)動(dòng)和充足的睡眠對(duì)于學(xué)習(xí)成績有著重要的影響。學(xué)生應(yīng)該合理安排自己的作息時(shí)間，保證每晚的睡眠時(shí)間，避免熬夜學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生還可以通過參加一些放松活動(dòng)如聽音樂、看電影或與朋友交流來緩解學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)效果。

綜上所述，高三學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于學(xué)生的高考備考至關(guān)重要。學(xué)生通過了解高考內(nèi)容、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、利用閑暇時(shí)間復(fù)習(xí)、注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和強(qiáng)化以及保持身心健康，可以有效地提高學(xué)習(xí)效率并取得優(yōu)異的成績。希望每位高三學(xué)生都能制定一個(gè)合理且高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃

高三是每個(gè)學(xué)生的重要時(shí)刻，是決定著一個(gè)人未來的關(guān)鍵時(shí)刻，也是一個(gè)人人生中重要的分水嶺。因?yàn)楦咧须A段的成績，很大程度上會(huì)決定著你將來的學(xué)校和職業(yè)。因此，制定一個(gè)科學(xué)、合理的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要和重要的。

一、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

在進(jìn)行高三學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，首先要明確目標(biāo)。你要對(duì)自己職業(yè)規(guī)劃有清晰的認(rèn)識(shí)，并依據(jù)這個(gè)認(rèn)識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)的分析與制定?？佳?、出國、就業(yè)等職業(yè)規(guī)劃需要考慮的因素不同，因此，在確定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，也需要有所差異。

二、合理規(guī)劃時(shí)間

高三的學(xué)習(xí)時(shí)間非常緊張，所以在制定高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要合理規(guī)劃時(shí)間。我們可以將時(shí)間分成復(fù)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間，每天都需要安排充足的自習(xí)時(shí)間。制定一份高三學(xué)習(xí)時(shí)間表，并遵守它是高三生最基本的學(xué)習(xí)方法之一。

三、科學(xué)安排學(xué)習(xí)任務(wù)

在制定高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，梳理各個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，然后依據(jù)時(shí)間，對(duì)學(xué)科進(jìn)行科學(xué)、合理的安排。特別需要注意的是：一定要按照學(xué)科來安排，不能把時(shí)間都花在一門學(xué)科上。在安排學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，還要考慮到每個(gè)階段的重點(diǎn)和難點(diǎn)，重點(diǎn)和難點(diǎn)的掌握對(duì)整個(gè)學(xué)科的認(rèn)識(shí)非常重要，也是高考中最需要注意的點(diǎn)之一。

四、有針對(duì)性地進(jìn)行備考

在備考階段，要有一定的針對(duì)性。每個(gè)學(xué)科、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每個(gè)考察點(diǎn)，都需要針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)、練習(xí)。了解題型、偏重考點(diǎn)，多做模擬試卷，把握答題技巧。對(duì)于某些知識(shí)點(diǎn)，可以組織小組討論、互相幫助，更好地掌握和理解。

五、合理分配自習(xí)時(shí)間

高三的自習(xí)時(shí)間非常重要，也是學(xué)生提高成績、達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵。自習(xí)時(shí)間的分配不僅需要考慮學(xué)科的需要，也需要考慮到自己的身體和心理狀況，并合理安排自己的娛樂時(shí)間，放松身心。

總之，制定高三學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵是清晰明確目標(biāo)，科學(xué)有效的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行針對(duì)性學(xué)科復(fù)習(xí)，合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間，保持身心健康，盡可能把握高考的每一個(gè)機(jī)會(huì)。只有這樣，我們才能在高三的漫漫征程中取得優(yōu)異的成績，擁有屬于自己的明亮未來。

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃十五篇

那些出色的文稿是怎么寫出來的呢？參考文稿在這方面起到了至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)文稿有助于我們拓展自己的思維模式和思考方式，這篇豐富的“小班學(xué)習(xí)計(jì)劃”絕對(duì)不能錯(cuò)過，它能給你帶來巨大的收益。歡迎閱讀本文并獲取參考！

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著年齡的增長，孩子們已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)前階段，這也意味著他們的學(xué)習(xí)將進(jìn)入一個(gè)新的階段。而這時(shí)候，保教人員也需要制定一份小班學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助孩子們更好地適應(yīng)學(xué)前教育生活，從而更好地發(fā)展他們的智力和潛能。

準(zhǔn)備階段

準(zhǔn)備階段是小班學(xué)習(xí)計(jì)劃中非常關(guān)鍵的部分。在這個(gè)階段，保教人員需要充分理解孩子們的需求和興趣，同時(shí)也需要了解孩子們的背景和家庭情況。這個(gè)階段并不容易，需要敏銳的觀察力和良好的社交技巧。

為了更好地理解孩子們的需求和興趣，可以開始進(jìn)行以下活動(dòng)：

1.觀察孩子們的日常行為。例如，看看他們喜歡什么玩具，什么東西能夠引起他們的注意力等等。

2.向孩子們的家長詢問。家長了解自己孩子的背景，他們的興趣和需求，有時(shí)候他們的反饋能夠提供很有用的信息。

3.與孩子們親密接觸。在接觸中觀察并聽取孩子的話，了解他們的感受和想法。

通過這些活動(dòng)，保教人員可以初步了解孩子們的背景和需求，從而更好地準(zhǔn)備小班學(xué)習(xí)計(jì)劃。

目標(biāo)設(shè)置

在制定小班學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該考慮到孩子的年齡和興趣，符合孩子們的認(rèn)知水平和能力。例如，在小班學(xué)習(xí)計(jì)劃中，可以包括以下的目標(biāo)：

1.語言能力：幫助孩子們提高口語表達(dá)能力，開發(fā)詞匯量。

2.社交技能：培養(yǎng)孩子們的社交技能和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3.認(rèn)知能力：發(fā)展孩子運(yùn)用想象力和創(chuàng)造力的能力。

4.身體協(xié)調(diào)：鼓勵(lì)孩子們參與體育活動(dòng)，發(fā)展身體協(xié)調(diào)及運(yùn)動(dòng)能力。

各項(xiàng)目標(biāo)的設(shè)定要符合孩子們自己成長的規(guī)律，不能過分強(qiáng)求。

課程安排

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃的課程安排也是非常關(guān)鍵的，它將直接影響到孩子們的學(xué)習(xí)效果。課程安排應(yīng)該綜合考慮孩子們的年齡、興趣和能力，并在保證既定目標(biāo)的情況下，為課程設(shè)置適當(dāng)?shù)碾y度。

1.語言課程：語言課程是小班學(xué)習(xí)計(jì)劃中非常重要的部分，可以幫助孩子們提高口語表達(dá)能力和詞匯量。語言課程可以排在每天的開始，可以包括一些生動(dòng)有趣的故事、游戲以及歌曲等內(nèi)容。

2.手工課程：手工課程可以幫助孩子們發(fā)展創(chuàng)造力和想象力，而且這種課程對(duì)于引導(dǎo)孩子們注意力也有很大的幫助。可以在每周安排一次手工課程。

3.體育課程：體育課程可以幫助孩子們發(fā)展身體協(xié)調(diào)和運(yùn)動(dòng)能力，并且體育活動(dòng)可以使孩子們放松身心，緩解壓力。可以每周安排一次體育課程，如跳跳繩、玩球等。

4.音樂舞蹈課程：音樂舞蹈課程可以幫助孩子們發(fā)展良好的審美能力，同時(shí)也能展現(xiàn)孩子們的個(gè)性和天賦?？梢悦恐馨才乓淮我魳肺璧刚n程。

這些課程都是開展小班學(xué)習(xí)計(jì)劃中非常重要的一部分，而且這些活動(dòng)也可以幫助孩子們更好地與他們的同伴互動(dòng)。在排課時(shí)，注意讓孩子們有時(shí)間休息和放松。

總結(jié)

制定小班學(xué)習(xí)計(jì)劃并不是簡單的事情，需要保教人員有充分的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。在制定計(jì)劃時(shí)，需要充分考慮孩子們的需求和興趣，把握好課程難度，增進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過綜合考慮，制定合適的小班學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以幫助孩子們更好地適應(yīng)學(xué)前教育生活，迎接未來的挑戰(zhàn)。

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

1. 你是一個(gè)特別有禮貌的女孩作能力和語言表達(dá)能力都很強(qiáng)，在幼兒園你已經(jīng)學(xué)會(huì)了和小朋友分享快樂。老師是你的朋友，在你遇到困難的時(shí)候老師非常愿意幫助你，來吧!老師等著你呢?

2. 超超!你聰明，有主見，思維活躍，能說會(huì)道，是老師的小助手。你樂意參加集體活動(dòng)，體育活動(dòng)中總能看見你生龍活虎的身影，課堂上也總能看見你踴躍的舉手發(fā)言。在新的一年里老師希望你的情商和智商一樣出色。

3. 你是一個(gè)聰明可愛的小男孩，樂意與人交往，對(duì)英語非常感興趣。進(jìn)餐習(xí)慣好，本學(xué)期你的動(dòng)手能力有了很大的提高，還學(xué)會(huì)了自己穿褲子，老師真為你高興。希望你在新的一年里，能在集體中大膽表現(xiàn)自己。

4. 可可，你是個(gè)聰明、活潑、大方的小女孩。你舞姿優(yōu)美，歌聲動(dòng)聽，能夠自己的事情自己做，還會(huì)幫助小朋友脫衣服，大家都非常喜歡你。老師希望你再接再厲，相信你以后會(huì)更加出色!

5. 陽陽，你的性格跟你的名字一樣響亮。你聰明，活潑，對(duì)體育活動(dòng)感興趣，每次體育活動(dòng)都能積極參加，并能把這種熱情也傳遞給別的小朋友，讓他們也積極的參加到活動(dòng)中去。老師希望你能在新的一年里養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，

6. 亮羽，你是一個(gè)聽話乖巧的女孩。別看你長得小小的，其實(shí)你可能干了，課堂上總能聽到你大聲的發(fā)言。亮羽，幼兒園里、家里每天都有好吃的飯菜，鮮美可口的湯，它們都非常有營養(yǎng)。新的學(xué)期，你又長大了一歲，老師相信你會(huì)吃的又快又好的

7. 文靜和開朗都是你浩浩的的真實(shí)寫照記得你剛?cè)雸@時(shí)總是一個(gè)人坐在小椅子上，而現(xiàn)在的你和在家一樣的活潑、熱情、有禮貌動(dòng)手能力也有了很大的提高，大家都在夸你“浩浩真棒”!浩浩,如果你能在課堂上大聲回答老師提出的問題那就更棒了!

8. 海翔，你是一個(gè)誠實(shí)、穩(wěn)重、內(nèi)向的小男孩 和班上的小朋友相處融洽，能夠自己吃飯，樂意參加集體活動(dòng) 要是你能在集體活動(dòng)中大膽表述自己想法和意愿，那就更好了。

9. 妞妞，你是我們班的小巧手耶!你小巧手畫出來畫總是那么有創(chuàng)意，你還有一張能說會(huì)道的小嘴巴，經(jīng)常把老師惹的哈哈大笑老師希望你在新的一年里養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣

10. 小點(diǎn)點(diǎn)，你是一個(gè)活潑、開朗、聰明的小男孩和小朋友相處的十分融洽，老師想對(duì)你說：“幼兒園是你的家，有那么多小朋友和你一起玩，都開心呀!老師希望你以后在應(yīng)該上學(xué)的日子每天都堅(jiān)持按時(shí)入園?！崩蠋熛嘈拍阋欢軌蜃龅降?，好嗎?

11. 誰吃飯時(shí)吃得最干凈?又是誰做操的時(shí)候最認(rèn)真?當(dāng)然就是你嘍，聰明、可愛的好好!你的進(jìn)步可大了，動(dòng)手能力和交往能力都有了明顯提高。如果你能在集體中大膽表述自己的意愿那就更棒了，老師相信你一定能夠做到的!

12. 山欽，你對(duì)人有禮貌，不和小朋友爭搶玩具，課間能和小朋友一起游戲。你的小手變能干了，會(huì)穿脫鞋子，會(huì)自己吃飯。做操做得好。如果上課能認(rèn)真聽講，大膽舉手發(fā)言，那就更好了。

13. 朝靖，你是一個(gè)活潑、可愛的孩子。能參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，午睡習(xí)慣很好，能很快入睡，你的語言表達(dá)能力強(qiáng)，能高高興入園。如果上課能耐心聽老師講課，每次都積極舉手發(fā)言，相信你會(huì)變得跟更聰明的。

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了更好地滿足每位孩子的個(gè)性化需求，讓每一個(gè)小朋友能夠得到最優(yōu)質(zhì)的教育資源，學(xué)齡前教育逐漸成為了一種趨勢(shì)。隨著教育理念的不斷更新和人們對(duì)教育質(zhì)量的要求不斷提高，小班學(xué)習(xí)也逐漸得到了越來越多人的關(guān)注和認(rèn)可。小班教學(xué)充分發(fā)揮了班級(jí)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也注重互動(dòng)、個(gè)性化和定制化的教學(xué)方式。有關(guān)小班學(xué)習(xí)計(jì)劃的主題，下面就給大家分享一下我的個(gè)人見解。

一、 為什么要開展小班學(xué)習(xí)計(jì)劃？

1. 個(gè)性化需求。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)速度和課程要求都不同。開展小班學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以更好地滿足孩子們的個(gè)性化需求，讓每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)中都能夠得到對(duì)應(yīng)的關(guān)注和幫助。

2. 增強(qiáng)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性。小班學(xué)習(xí)計(jì)劃可以讓每個(gè)孩子都能夠積極參與到教學(xué)中來，提高互動(dòng)性和學(xué)習(xí)效果。孩子們的思維能力和溝通能力也會(huì)得到進(jìn)一步的提升和加強(qiáng)。

3. 發(fā)揮班級(jí)教學(xué)優(yōu)勢(shì)。在小班教學(xué)中，班級(jí)利用了集體學(xué)習(xí)和交流的優(yōu)勢(shì)，能夠讓孩子們更加輕松地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，更好地將教學(xué)知識(shí)學(xué)以致用。

二、 如何開展小班學(xué)習(xí)計(jì)劃？

1. 制定教育目標(biāo)。針對(duì)每一個(gè)小班學(xué)生的特點(diǎn)和弱勢(shì)環(huán)節(jié)，定制化地制定教育目標(biāo)。通過實(shí)際操作，逐步實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效果。

2. 講授知識(shí)點(diǎn)。在教育目標(biāo)的前提下，更加注重通識(shí)教育和社交教育方面的知識(shí)要點(diǎn)，拓寬他們認(rèn)知和交際能力范圍，達(dá)到更為全面的學(xué)習(xí)效果。

3. 實(shí)踐操作。以實(shí)踐操作為重點(diǎn)，更好地培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和注意力，增強(qiáng)課堂參與度，鞏固知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺做好復(fù)習(xí)和回顧工作。

三、 小班授課重點(diǎn)

1. 關(guān)注孩子的個(gè)性化需求

小班授課的重點(diǎn)在于關(guān)注每一個(gè)小孩子的個(gè)性化需求。針對(duì)不同的孩子，我們有著不同的教育方式和方法。在課堂上，教師可以根據(jù)孩子們不同的特點(diǎn)，采用不同的教育方式，比如說更多的交互、語言表達(dá)等。讓孩子們能夠在歡笑聲中去學(xué)習(xí)，輕松地接受新知識(shí)。

2. 引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)

做一個(gè)好教師，除了傳授學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)以外，更重要的是引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。在小班授課過程中，教師應(yīng)該引領(lǐng)學(xué)生尋求新知識(shí)源頭，逐步形成自己的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中，教師不應(yīng)該過分的去干涉學(xué)生自由發(fā)揮，盡可能地給予學(xué)生更多技巧性的建議，讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

3. 加強(qiáng)家校合作

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃最終目的在于提升孩子的學(xué)習(xí)效果和素質(zhì)。在教育過程中，家校合作非常重要。家長可以在家里幫助孩子復(fù)習(xí)和做作業(yè)，同時(shí)也可以及時(shí)的與教師溝通，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和主要困難點(diǎn)。家長和教師一起協(xié)作，共同為孩子的未來努力。

四、 總結(jié)

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃是針對(duì)小學(xué)階段的學(xué)生提出的一種新型教育理念。通過開展小班學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅可以更好地滿足孩子們的個(gè)性化需求，同時(shí)也可以增強(qiáng)互動(dòng)性和班級(jí)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)孩子都能夠得到最優(yōu)質(zhì)的教育資源。在實(shí)施過程中，教師應(yīng)該著重關(guān)注孩子的個(gè)性化需求，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)，加強(qiáng)家校合作，共同培養(yǎng)孩子們健康成長。

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃：如何提高學(xué)生語言能力

一、背景

小班教學(xué)在學(xué)前教育中越來越受到關(guān)注，這為孩子們提供了更好的教育機(jī)會(huì)。小班教學(xué)環(huán)境下，老師更能關(guān)注每一個(gè)孩子，通過差異化教學(xué)提高孩子們的學(xué)習(xí)效果。在這個(gè)過程中，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們的語言能力是最需要提高的。

二、問題分析

1. 單一的教學(xué)方式導(dǎo)致語言能力較弱。小班教學(xué)重視針對(duì)性的教學(xué)，但是學(xué)生的語言能力提高需要廣泛的語言交流和沉浸式的語言環(huán)境。

2. 教師的語言能力與教學(xué)質(zhì)量有直接關(guān)系。對(duì)于孩子們來說，教師是他們最好的語言榜樣。但是，很多教師因?yàn)楣ぷ鲏毫Αr(shí)間和經(jīng)濟(jì)限制等原因，在語言表達(dá)方面并沒有得到很好的鍛煉。

3. 學(xué)生的興趣和參與度不足。孩子們?nèi)狈?duì)學(xué)習(xí)語言的興趣和參與度，這導(dǎo)致學(xué)生們并不愿意參與到課堂上的語言交流中。

三、解決方案

1. 多元化教學(xué)方式。教師應(yīng)該將口語、聽力、閱讀、寫作相結(jié)合，讓學(xué)生通過多種方式實(shí)現(xiàn)語言鍛煉。老師可以在課堂上利用游戲、小組合作等方式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣。

2. 提高教師的語言能力。教師應(yīng)該建立語言交流的機(jī)制，組織教師課堂教學(xué)和日常工作中的語言交流，讓教師們更懂得如何理解和表達(dá)，提高語言交流技巧，提高語言示范效果。

3. 增加課堂氛圍的熱度。教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過體育賽事、文化活動(dòng)的方式來營造良好的課堂氛圍，增加學(xué)生們學(xué)習(xí)語言的興趣和參與度。

四、實(shí)施步驟

1. 制定針對(duì)性語言學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)小班學(xué)生的特點(diǎn)和差異化教學(xué)的要求，制定語言學(xué)習(xí)計(jì)劃，在計(jì)劃中考慮多種方式開展語言學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2. 增加教師語言交流機(jī)制。開設(shè)教師語言交流課，成立教師語言交流小組，每周開展教師語言交流活動(dòng)。

3. 參與語言豐富多彩的課外活動(dòng)。學(xué)生可以參加體育競賽、文化夜、戲劇比賽、語言藝術(shù)、旅游等活動(dòng)。

4. 營造良好的課堂氛圍。教師可以通過課前熱身、詞匯游戲、手語群體等方式來建立課堂氛圍，吸引學(xué)生的注意力和表現(xiàn)積極性。

五、預(yù)期效果

1. 學(xué)生們的語言水平得到顯著的提高。通過多元化的教學(xué)方式和語言學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子們學(xué)習(xí)語言的興趣、表達(dá)能力、自信心得到了大幅提升。

2. 教師們的語言能力得到迅速提升。通過教師語言交流機(jī)制，學(xué)校建立了良好的教師語言交流機(jī)制和文化活動(dòng)機(jī)制，提升了教師的語言水平和教育質(zhì)量。

3. 學(xué)生們?cè)谡Z言豐富多彩的課外環(huán)境下得到隨時(shí)隨地的語言鍛煉，增強(qiáng)了語言綜合能力。學(xué)校吸引了一批優(yōu)秀的老師和學(xué)生，并成為國內(nèi)乃至國際語言教學(xué)領(lǐng)域的典型。

結(jié)論

綜上所述，需要多種方法和策略來提高小班學(xué)生的語言水平。差異化教育和多元化的語言學(xué)習(xí)方式在提高學(xué)生語言能力方面發(fā)揮著重要的作用。教師應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)語言方面的榜樣，提高教師的語言水平以及鼓勵(lì)學(xué)生參加豐富多彩的語言活動(dòng)也是非常重要的。通過全方位的教育和培養(yǎng)，可以讓學(xué)生不僅掌握好語言技能，也會(huì)對(duì)語言產(chǎn)生濃厚的興趣，為未來的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展和競爭日益激烈，越來越多的家長注重孩子的教育和成長。在教育體制不斷完善的同時(shí)，各種補(bǔ)習(xí)班也應(yīng)運(yùn)而生，但由于學(xué)習(xí)環(huán)境和對(duì)學(xué)生的關(guān)注不同，很難滿足家長的需求。因此，小班學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)運(yùn)而生，既滿足了學(xué)生和家長的需求，又能提升孩子的學(xué)習(xí)成績和素質(zhì)。

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃主題一：高效班級(jí)管理

在進(jìn)行小班學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，班級(jí)的管理非常重要。管理者要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，合理安排教學(xué)課程；使用現(xiàn)代化的教育技術(shù)和教學(xué)手段，創(chuàng)造多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)；及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方法，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

此外，班級(jí)管理者還應(yīng)加強(qiáng)和家長的溝通，及時(shí)了解孩子的生活情況和學(xué)習(xí)情況，征求家長的意見和建議，幫助家長更好地照顧孩子和培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃主題二：個(gè)性化教育

在小班學(xué)習(xí)計(jì)劃中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化需求，為孩子提供專屬的教育服務(wù)和學(xué)習(xí)資源。教師還應(yīng)了解每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)，樹立孩子的自信心，鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己的特長和才能，提供由內(nèi)而外的教學(xué)方法，使孩子在學(xué)習(xí)中得到積極的體驗(yàn)，激發(fā)孩子探索未知領(lǐng)域的熱情和好奇心。

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃主題三：高質(zhì)量教學(xué)

高質(zhì)量的教學(xué)是小班學(xué)習(xí)計(jì)劃的核心要素之一。教師應(yīng)將課程內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合，運(yùn)用多種教學(xué)策略和工具，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的參與度和專注度，創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考試、作業(yè)、課外閱讀等學(xué)習(xí)情況的監(jiān)督和指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確應(yīng)對(duì)考試壓力和面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)的疑惑。

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃主題四：多元化教學(xué)

多元化的教學(xué)方法是小班學(xué)習(xí)計(jì)劃的一個(gè)突出特點(diǎn)。此類教學(xué)方法的核心在于針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方式，使學(xué)生從多個(gè)角度來掌握知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在此過程中，教師不僅傳授知識(shí)，還要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)在于，它可以幫助孩子掌握更多的知識(shí)、提高成績、培養(yǎng)全面素養(yǎng)和思維能力。然而，在實(shí)現(xiàn)小班學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，家長和教師也應(yīng)該做好各自的角色，以更好地協(xié)同工作，讓孩子以最佳的狀態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

本學(xué)期我以園內(nèi)制定的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班制定的計(jì)劃為目標(biāo)，已本班幼兒年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：

一、思想政治

以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園內(nèi)規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)良好形象和科學(xué)的兒童觀，教育觀，使幼兒身心健康得到更好更快的發(fā)展。

二、配班工作

我將在陳老師的指導(dǎo)下根據(jù)班級(jí)及每周安排組織好教育活動(dòng)，認(rèn)真完成各類表冊(cè)的填寫，在幼兒園日?；顒?dòng)中做好觀察記錄，與陳老師一起為幼兒園創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境。在工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時(shí)反思，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力認(rèn)真的做好班級(jí)全面工作。

三、教育教學(xué)工作

不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論教導(dǎo)實(shí)現(xiàn)，實(shí)踐充實(shí)理論把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中，不斷充實(shí)自我，精心設(shè)計(jì)教案，制作教具，合理運(yùn)用理論知識(shí)及現(xiàn)代化設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

（1）全面勒戒幼教新動(dòng)態(tài)，緊緊跟上現(xiàn)代化教育步伐，深入了解幼兒身心發(fā)展，個(gè)別差異，做到因材施教。

（2）在教學(xué)中尊重幼兒，為幼兒營造平等，和諧快樂的學(xué)習(xí)氛圍。

（3）在課前做好充足準(zhǔn)備，使上課時(shí)內(nèi)容生動(dòng)，豐富有趣。

（4）對(duì)幼兒操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中尋找問題并解決問題。

（5）真誠對(duì)待每一位家長，并如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，把每一個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子一樣去愛，做一個(gè)有愛心有能力有責(zé)任的優(yōu)秀幼教老師。

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的進(jìn)步，越來越多的家長開始給孩子選擇小班教育，并提出了更高的要求。小班教育的優(yōu)勢(shì)在于個(gè)性化教學(xué)和互動(dòng)探究，但同時(shí)也要求老師密切關(guān)注每個(gè)孩子的進(jìn)步，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高教學(xué)效果。本文將針對(duì)小班教育中的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行探討，以期為家長和教師提供一些參考和借鑒。

一、小班學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定原則

小班教育的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行制定，整合各類資源，盡可能達(dá)到個(gè)性化教學(xué)，讓每個(gè)孩子都能獲得必要的知識(shí)及技能。

1. 強(qiáng)調(diào)個(gè)性化，差異化教學(xué)

小班教育的最大優(yōu)勢(shì)在于個(gè)性化教學(xué)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定差異化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，針對(duì)語言障礙、聽力短缺、學(xué)習(xí)困難等問題，制定相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃，幫助孩子逐步克服障礙，提高學(xué)習(xí)技能。

2. 以生活為本，關(guān)注實(shí)際應(yīng)用

小班教育應(yīng)該關(guān)注孩子實(shí)際生活與應(yīng)用能力的提升，例如日常語言交流、社會(huì)交往、自理能力等，應(yīng)該把這些能力納入教學(xué)計(jì)劃中，讓孩子學(xué)以致用，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

3. 教學(xué)內(nèi)容合理分配

教師應(yīng)在教學(xué)計(jì)劃中合理分配教學(xué)內(nèi)容，避免內(nèi)容過于繁瑣或太過簡單。另外，在針對(duì)各個(gè)年齡段的孩子時(shí)，教師還應(yīng)根據(jù)不同核心內(nèi)容的難易度制定相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，避免孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難和情緒焦慮。

二、小班學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施

小班教育的實(shí)施主要包括教學(xué)方式和教學(xué)手段的實(shí)現(xiàn)，教師應(yīng)該盡量倡導(dǎo)互動(dòng)式教學(xué)，導(dǎo)入情境式教學(xué)和探究式教學(xué)，以更加真實(shí)、生動(dòng)、富有趣味的方式來輔助孩子掌握知識(shí)和技能。

1. 讓生活與游戲成為學(xué)習(xí)

家長和教師應(yīng)該肯定孩子的日常生活和游戲行為，例如與小朋友玩耍、完成家務(wù)、品嘗美食等，從而通過培養(yǎng)孩子的興趣和自信心，讓他們?cè)谧匀欢恢姓莆毡匾闹R(shí)和技能。

2. 充分發(fā)揮教學(xué)資源特點(diǎn)

小班教育的教學(xué)資源相對(duì)比較集中，教師可以在有限的時(shí)間里，利用學(xué)情、教材以及線上資源，對(duì)孩子進(jìn)行更加精準(zhǔn)的教學(xué)和指導(dǎo)。例如，在針對(duì)音樂、美術(shù)和數(shù)學(xué)等方面，可以利用獨(dú)特的教學(xué)資源進(jìn)行相關(guān)教學(xué)，幫助孩子在更加自如自若的狀態(tài)下掌握所需知識(shí)和技能。

3. 倡導(dǎo)互動(dòng)式教學(xué)

小班教育的教學(xué)過程中應(yīng)該加強(qiáng)互動(dòng)交流，讓孩子參與其中，提高探究與實(shí)踐能力。例如，在語言教學(xué)方面，可以進(jìn)行團(tuán)體短劇排演和朗誦訓(xùn)練，讓孩子在模擬情境中的語言表達(dá)，加深對(duì)英語知識(shí)的理解和運(yùn)用能力，從而更加自然和有效地掌握知識(shí)和技能。

三、小班學(xué)習(xí)計(jì)劃中教師的角色

在小班教育的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，教師擔(dān)負(fù)著重要的角色，不僅要負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的指導(dǎo)，還要促進(jìn)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，發(fā)揮好教育功能的同時(shí)，有必要完美其美、實(shí)其用、贏在提高上。

1. 輔導(dǎo)和指導(dǎo)

教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的導(dǎo)師，需要進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的短處，激勵(lì)其發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì)和特長，發(fā)揮個(gè)人特點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)和生活競爭力。

2. 建立密切的家校聯(lián)系

教師需要建立密切的家校聯(lián)系，及時(shí)獲取學(xué)生的情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，并向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，讓家長也能及時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行必要的配合和指導(dǎo)。

3. 加強(qiáng)交流與協(xié)作

教師需要與同事進(jìn)行交流與協(xié)作，分享教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)的提高，利用科技手段提高教學(xué)效果，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)，共同完成學(xué)校和班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。

總之，小班學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施與成功需要教師的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，家長的支持和關(guān)注，學(xué)校的資源和管理，達(dá)到良好的教育效果。教育應(yīng)該重視個(gè)性，注重整合資源，鼓勵(lì)探究和實(shí)踐，發(fā)揮每個(gè)孩子的潛能和特長，實(shí)現(xiàn)小班教育的發(fā)展和進(jìn)步。

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

鍋、碗、盤、匙交響曲（小班·英語學(xué)科學(xué)習(xí)）-學(xué)校工作計(jì)劃

一、活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，通過游戲教學(xué)使課堂更靈活、更吸引孩子。

2、復(fù)習(xí)單詞cook，句子：This is……

3、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)單詞：bowl pot chopsticks plate spoon

學(xué)習(xí)運(yùn)用新的短句：I have……

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

碗、鍋、筷子、盤子、匙子若干及字卡，音樂磁帶

三、活動(dòng)過程：

1、師以廚師的身份出現(xiàn)，與幼兒問好：

T：I am cook. Good morning, boys and girls!

C：Good morning, cook!

T：How are you today?

C：I am fine, thank you! And you?

T：I am fine too. How old are you?

C：I am three/four years old.

T：Are you happy?

C：Yes. We are.

T：I am happy too.

今天，cook也把好朋友帶來了，你們想不想知道它們是誰呀？（想）

2、師請(qǐng)出神秘的紙箱

師：Now, who canguess what it is？（猜猜今天老師請(qǐng)來了誰？）

請(qǐng)個(gè)別幼兒從紙箱里取出東西，讓幼兒說說這是什么東西，在哪里見過。幼兒拿出用具，師引導(dǎo)幼兒說一說。出示字卡，逐一學(xué)習(xí)新單詞bowl/pot/chopsticks/plate/spoon，并用完整的句子說：This is bowl/pot/chopsticks/plate/spoon。

3、師：現(xiàn)在我的這些朋友bowl/pot/chopsticks/plate/spoon（師再次逐一出示實(shí)物）很想給小朋友表演節(jié)目。那我們一起來Happy吧！

4、音樂《If you are happy》，師隨音樂敲打bowl/pot/chopsticks/plate/spoon，演奏出一曲優(yōu)美的`伴奏曲。

5、找朋友

師：哇，原來bowl/pot/chopsticks/plate/spoon也能打出這么好聽的音樂，小朋友們喜歡嗎？（喜歡?。?/p>

師：Do you want to play with them?（Yes, we do.）

師：OK! 今天這些bowl/pot/chopsticks/plate/spoon（師再次逐一出示實(shí)物）一大早就躲在我們教室里了。現(xiàn)在，就請(qǐng)小朋友在教室里，把它們找出來，然后來告訴cook，OK? （OK!）

師引導(dǎo)幼兒在教室各地方找bowl/pot/chopsticks/plate/spoon，找回后回到座位。

6、師再次復(fù)習(xí)鞏固bowl/pot/chopsticks/plate/spoon，并引導(dǎo)幼兒說“I have bowl/pot/chopsticks/plate/spoon”。

7、歡樂頌

師：接下來，我們就可以與bowl/pot/chopsticks/plate/spoon一起來演奏歌曲了。

師與幼兒一起在快樂的打擊聲中結(jié)束活動(dòng)。

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃：提高兒童的綜合素質(zhì)

隨著教育觀念的不斷升級(jí)，越來越多的父母開始關(guān)注孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。小班學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)運(yùn)而生，旨在開發(fā)和培養(yǎng)兒童的認(rèn)知、情感、語言和社交能力，幫助他們成為未來的優(yōu)秀人才。

一、為什么需要小班學(xué)習(xí)計(jì)劃？

1、科學(xué)的教育理念

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃源于“零到三歲”的國家政策，旨在加強(qiáng)兒童早期教育，提高全國少年兒童的綜合素質(zhì)。小班學(xué)習(xí)計(jì)劃采用科學(xué)的教育理念，注重培養(yǎng)兒童的認(rèn)知、情感、語言和社交能力。

2、教育資源的配置不平衡

不同地區(qū)之間的教育資源配置不平衡，部分地區(qū)甚至缺乏高質(zhì)量的教育資源。小班學(xué)習(xí)計(jì)劃在教育資源方面進(jìn)行了統(tǒng)一分配，使得每個(gè)孩子都能得到同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

3、適應(yīng)未來社會(huì)的需要

隨著社會(huì)的發(fā)展，未來的職業(yè)市場將需要越來越多的高素質(zhì)人才。小班學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠幫助孩子了解不同領(lǐng)域的知識(shí)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，為未來職業(yè)的選擇提供更多的選擇。

二、小班學(xué)習(xí)計(jì)劃如何提高兒童的綜合素質(zhì)？

1、認(rèn)知能力的培養(yǎng)

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃通過美術(shù)、音樂、游戲等方式，培養(yǎng)兒童的觀察力、想象力、判斷力等認(rèn)知能力。孩子們可以通過觀察和模仿，掌握日常生活中的各種技能，如：自理能力、語言表達(dá)能力等。

2、情感能力的培養(yǎng)

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃通過情境教育和角色扮演等方式，培養(yǎng)兒童的情感能力。孩子們可以通過各種情境的模擬，了解人與人之間的相互關(guān)系，學(xué)會(huì)愛和尊重他人。

3、語言能力的培養(yǎng)

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃注重培養(yǎng)兒童的語言表達(dá)能力。通過游戲、童謠、故事等方式，引導(dǎo)孩子擴(kuò)大詞匯量，培養(yǎng)正確的語言說話和書寫習(xí)慣。

4、社交能力的培養(yǎng)

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃注重培養(yǎng)兒童的社交能力。通過合作游戲、互動(dòng)游戲、美術(shù)制作等形式，讓孩子們學(xué)會(huì)合作、感恩、互助等價(jià)值觀。

5、綜合能力的培養(yǎng)

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃通過綜合活動(dòng)，如：自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、音樂、美術(shù)、運(yùn)動(dòng)、游戲等的綜合深入培養(yǎng)兒童的自然觀念和人文素養(yǎng)。

三、小班學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)

1、加強(qiáng)與家長溝通

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃必須與家庭教育共同發(fā)揮作用，家庭教育是小班學(xué)習(xí)計(jì)劃的延續(xù)與補(bǔ)充。小班教師應(yīng)建立良好的家庭教育聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面的情況，讓家長參與和支持孩子的教育。

2、注重個(gè)性化教育

小班教師應(yīng)注重孩子個(gè)性化的差異，依據(jù)孩子的特別身體素質(zhì)、性格、愛好及學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣特長等因素進(jìn)行針對(duì)性的強(qiáng)化與引導(dǎo)。

3、注重班內(nèi)活動(dòng)和游戲

小班教師應(yīng)注重開展班內(nèi)豐富多彩的活動(dòng)和游戲。孩子們?cè)谟螒蚝突顒?dòng)中可以釋放壓力，增強(qiáng)自信、培養(yǎng)勇氣和團(tuán)隊(duì)合作精神，幫助小朋友形成合群意識(shí)。

四、結(jié)語

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃是當(dāng)前教育事業(yè)中非常重要的一部分，它的出現(xiàn)對(duì)于孩子的綜合素質(zhì)提高起到了極大的促進(jìn)作用，也有助于孩子成為社會(huì)人才的重要來源。小班學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該早日在全國推廣，讓更多家庭和孩子受益。

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃：讓孩子快樂掌握知識(shí)

小班教育是指3到6歲兒童的教育，是孩子成長中最關(guān)鍵的階段之一，也是塑造孩子性格、發(fā)展智力和培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵期。為了讓孩子在小班教育中更好地學(xué)習(xí)和成長，需要一個(gè)有效的小班學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一步：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是小班教育的第一步。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃要根據(jù)孩子的天性與年齡，以及教學(xué)內(nèi)容的難易程度和適應(yīng)性等因素來制定。對(duì)于3-6歲的兒童，學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)以生活、游戲?yàn)橹?，以開拓孩子視野、培養(yǎng)興趣為目標(biāo)。要讓孩子在輕松愉快的游戲中，掌握知識(shí)，提高綜合實(shí)踐能力和思維能力。

第二步：設(shè)置教學(xué)目標(biāo)

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃需要設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，以便更加有針對(duì)性地幫助孩子學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是明確的、現(xiàn)實(shí)的、可行的和具體的。在這個(gè)階段，孩子的學(xué)習(xí)主要以了解和學(xué)習(xí)自己周圍的事物為主，因此，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注該階段的學(xué)科課程知識(shí)。

第三步：設(shè)計(jì)教學(xué)方案

在制定小班學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，就要開始設(shè)計(jì)教學(xué)方案了。教學(xué)方案要從孩子的最基礎(chǔ)開始，逐步深入，確保孩子能夠?qū)W到知識(shí)并能夠掌握。對(duì)于不同課程知識(shí)，教學(xué)方案可以采用不同的教學(xué)方法和教學(xué)工具，以便使孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)加深理解和記憶。

第四步：給孩子鼓勵(lì)

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃的最后一步是給孩子鼓勵(lì)。在這個(gè)階段，孩子是非常敏感和脆弱的，需要鼓勵(lì)與激勵(lì)。家長和教師應(yīng)該通過肯定和鼓勵(lì)來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。我們需要告訴孩子，學(xué)習(xí)是快樂的，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到樂趣，這樣他們才會(huì)更好地掌握知識(shí)。

總結(jié)：

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃是孩子小學(xué)教育的重要階段，需要精心制定和實(shí)施。設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要符合孩子認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)置教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)具體，滿足學(xué)生學(xué)科課程需求。教學(xué)方案需要靈活多樣，因人因情調(diào)整。該過程需要家長和教師合作，共同為孩子的發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助。小班學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠讓孩子在快樂的環(huán)境下掌握知識(shí)，使其成長更加健康智慧。

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

一、小班學(xué)習(xí)計(jì)劃主題范文：培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣

在現(xiàn)如今的時(shí)代，教育水平的提高讓許多家長對(duì)孩子的未來要求越來越高，也希望孩子能夠?qū)W好各種技能，才能在未來競爭激烈的社會(huì)中立于不敗之地。但是，孩子是否學(xué)得好，不光是指孩子的成績好，而是要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂趣。

要讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，首先需要讓他們明確到學(xué)習(xí)的重要性。平時(shí)，家長可以與孩子共同探討學(xué)習(xí)的目的，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣，同時(shí)也讓他們知道學(xué)習(xí)對(duì)他們將來人生的重要性，并鼓勵(lì)他們勇于嘗試，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

其次，需要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)于小班的孩子來說，環(huán)境的影響尤為重要。家長可以準(zhǔn)備一些好玩有趣的學(xué)習(xí)材料和玩具，讓孩子能夠在自由探索中學(xué)習(xí)。此外，還需要為孩子在家里、幼兒園和課外活動(dòng)中留出足夠的時(shí)間，讓孩子有充足的時(shí)間進(jìn)行自主探索和學(xué)習(xí)。

最后，家長還需要為孩子提供正確的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)上的問題和困難時(shí)，家長要及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子的心理和想法，幫助他們克服難關(guān)。家長可以通過與孩子搭建親和、信任的關(guān)系，讓孩子不再害怕困難，也能從中獲得成就感和自信心。

總之，要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，就需要家長從多方面入手，包括學(xué)習(xí)的重要性、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及正確的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。只有這樣，才能讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的過程，并在未來中取得更好的成績。

二、小班學(xué)習(xí)計(jì)劃主題范文：促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的有效途徑

幼兒階段是孩子身心發(fā)展最快的時(shí)期，因此對(duì)于小班的幼兒學(xué)生，要保證他們的身心發(fā)展的健康和充分發(fā)育。那么有哪些值得家長和老師關(guān)注的有效途徑呢？

1. 提供育齡適宜、安全的玩具和材料。幼兒時(shí)期的孩子特別重視與環(huán)境的互動(dòng)，通過各種玩具、材料等自在自律的探索，他們的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)都有所發(fā)展。家長和老師要就地取材，提供質(zhì)量好、育齡適宜、安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)玩具、材料，使孩子能夠在安全、愉快的環(huán)境中發(fā)展身心。

2. 建立和諧、安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子在這樣的環(huán)境中感受到安全、舒適和穩(wěn)定，才能更好的投入到學(xué)習(xí)和游戲中。同時(shí)，老師和家長之間也要保持良好的溝通，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3. 營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于小班幼兒學(xué)生來說，學(xué)習(xí)和游戲是一體的。做游戲時(shí)老師可以通過引導(dǎo)孩子探究，讓他們學(xué)會(huì)分類、比較、抽象化等基本思維活動(dòng)?？梢岳酶鞣N故事、詩歌、音樂等方式，讓孩子在愉悅中獲得知識(shí)，以充分發(fā)揮孩子的身心發(fā)展。

總之，要促進(jìn)小班幼兒的身心發(fā)展，需要提供優(yōu)質(zhì)教育資源和環(huán)境，建立和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)氛圍，以及積極引導(dǎo)孩子探索、學(xué)習(xí)和游戲。只有在這樣一個(gè)有序、安全、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中，才能充分發(fā)揮幼兒身心的潛能，促進(jìn)孩子的全面健康發(fā)展。

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題，及時(shí)積極想園長和老教師請(qǐng)教。

在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)

嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

一個(gè)學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí)，家長們都給予了最大的支持。

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇13

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃是一種專門為幼兒教育而設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)模式。它將小班組織起來，以課堂為中心進(jìn)行教學(xué)，針對(duì)每個(gè)孩子的不同需求進(jìn)行個(gè)性化的教育，盡力讓每一個(gè)小朋友都能夠收獲知識(shí)，并且充分發(fā)揮自己的潛力。

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃有著嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃和課程規(guī)劃。教學(xué)計(jì)劃是根據(jù)國家教育部門的要求制定的，而課程規(guī)劃則是根據(jù)小班學(xué)生的特點(diǎn)和需要來設(shè)計(jì)的。小班學(xué)習(xí)計(jì)劃的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的興趣、增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)能力和自信心，提高孩子的綜合素質(zhì)。同時(shí)，小班學(xué)習(xí)計(jì)劃重視家庭教育的重要性，與家長一起營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高幼兒的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

在小班學(xué)習(xí)計(jì)劃中，學(xué)習(xí)時(shí)間非常重要。學(xué)習(xí)時(shí)間均衡分配，以保證孩子們的精力不會(huì)過度消耗。老師們會(huì)根據(jù)小班學(xué)生的生理特點(diǎn)，制定合理的作息時(shí)間，充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行專業(yè)的教育。

此外，小班學(xué)習(xí)計(jì)劃重視課堂氣氛的創(chuàng)造。在小班教育中，課堂氣氛非常重要。課堂氣氛良好能夠讓孩子們放松，快樂地學(xué)習(xí)。小班教育中，老師們通常會(huì)將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為不同的主題，像做游戲一樣教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生輕松愉快地了解知識(shí)。

最后，小班學(xué)習(xí)計(jì)劃注重家長的參與。小班學(xué)習(xí)計(jì)劃認(rèn)為，只有家庭和園所共同合作，才能夠全面提升小班學(xué)生的綜合素質(zhì)。家長可以通過家庭教育、課堂觀摩等方式參與到小班學(xué)習(xí)計(jì)劃中。這不僅可以加深家長和孩子之間的溝通，還可以更全面地了解孩子的成長情況，從而為孩子的未來發(fā)展做好規(guī)劃。

總之，小班學(xué)習(xí)計(jì)劃是一種全新的幼兒教育模式，其教學(xué)目標(biāo)是全面提升幼兒的綜合素質(zhì)。在小班學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們以輕松愉悅的方式，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每一個(gè)孩子都能夠得到最好的教育。同時(shí)，家長的積極參與也將為小班學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施提供強(qiáng)大的支持，幫助孩子們成為更優(yōu)秀的人。

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇14

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無聞，就是不求索?。∵@使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛與日俱增。

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。

的確，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的.調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。

在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對(duì)較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。

因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等）、懂得友好相處。

在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，在空余時(shí)間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)做到更上一層樓的。

在共同性活動(dòng)中，我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動(dòng)物》三個(gè)主題。在主題研習(xí)過程中，我們注重對(duì)幼兒的參與性、計(jì)劃性、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng)。 作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。

小班學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇15

轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開始了，孩子們度過一個(gè)愉快的假期后，又高興的來園了。這學(xué)期，我們?nèi)焕蠋熢诳偨Y(jié)上學(xué)期班級(jí)狀況的同時(shí)，透過研究和商量，認(rèn)真制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃。具體如下：

一、班級(jí)狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒28人，其中男孩12人，女孩16人。大部分幼兒生長發(fā)育正常，經(jīng)過摸底調(diào)查，我班的孩子家長文化程度、家況都比往年的條件好，但他們都很少有時(shí)間照顧孩子，其中不少都是委托家中老人和保姆來照料孩子，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過小小班，但孩子普遍都很嬌氣，衛(wèi)生習(xí)慣不好，獨(dú)立性差、依靠強(qiáng)，適應(yīng)性差。又加上這天的孩子人數(shù)多。而針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我班這學(xué)期初將把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理潛力上，慢慢過渡到圍繞園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合園美術(shù)特色展開工作。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)寬松的班級(jí)環(huán)境包括心理環(huán)境，引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境，逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒，使他們高高興興的上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。能夠使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識(shí)，學(xué)會(huì)觀察環(huán)境，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)?！氨！弊之?dāng)頭，說明了保育工作的重要性。尤其是對(duì)小班孩子，更需要老師們的細(xì)心照料，在工作中我們堅(jiān)持“以保促教”的原則，重視孩子生理、心理的健康發(fā)展，亦要堅(jiān)持讓孩子吃飽、吃好、使孩子在身高、體重方面均能達(dá)標(biāo)。

活動(dòng)的興趣，保證兩小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間，使幼兒初步掌握簡單的走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作的正確姿勢(shì)。

（2）激發(fā)幼兒參與美術(shù)、音樂、欣賞文學(xué)活動(dòng)的興趣，結(jié)合我園的美術(shù)特色，開展一系列活動(dòng)，不斷的提高幼兒欣賞美、感受美、表現(xiàn)美的潛力。

（3）注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園及對(duì)他人的有禮貌行為，學(xué)會(huì)問候、道別等禮貌禮貌用語。

（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲及日?；顒?dòng)中，教育幼兒與人合作，團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓。透過主題活動(dòng)，故事等形式，教育幼兒尊敬長輩，以大讓小等。

2、常規(guī)要求：

（1）生活常規(guī)；能用正確的方法洗手、漱口、擦臉；明白飯前、便后要洗手，洗完手后不亂東摸西摸；能愉快、安靜地進(jìn)餐，吃完自己的一份飯菜，不挑食，持續(xù)衣服、桌面的整潔；飯后漱口、擦臉。能按時(shí)、安靜、獨(dú)立地午睡，基本上會(huì)自己穿脫衣服、鞋襪，并擺放整齊。

（2）學(xué)習(xí)常規(guī)：上課能認(rèn)真傾聽，不隨意插話；能聽琴聲迅速做出反應(yīng)；愛護(hù)玩具，能按類取放玩具，做到“三輕”，懂得不大聲說話影響別人。能大膽地舉手發(fā)言

家長的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的資料，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長配合。

2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。

3、“家園互動(dòng)手冊(cè)”和“快樂成長冊(cè)”每月一次向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

1、在老師的幫忙下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事。學(xué)會(huì)看書、喜歡看書，并簡單的講述圖書資料，認(rèn)真開展讀書節(jié)活動(dòng)。

2、能用普通話與老師、同伴交流，并用簡短的語句表達(dá)自己的意愿。

3、能跟著老師唱簡單的歌曲，玩簡單的樂器，模仿簡單的動(dòng)作。

4、嘗試用4―5種顏色和簡單的工具，運(yùn)用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

5、開展“快快樂樂學(xué)本領(lǐng)、高高興興學(xué)做人”活動(dòng)，透過三個(gè)方面：學(xué)做健康人、學(xué)做社會(huì)人、學(xué)做，培養(yǎng)幼兒具有健康的體魄、良好的習(xí)慣、探索的興趣、愉快的情緒和獨(dú)立的人格，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)；

本學(xué)期還要主抓幼兒的安全方面，以幼兒的安全為主要。

2、召開新生家長會(huì)，做好新生接待工作。

幼兒園生活，喜歡上幼兒園。

2、編排早操。

2、家長學(xué)校講座。

3、組織幼兒秋游。

4、初步養(yǎng)成幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

2、基本養(yǎng)成幼兒的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

2、園“創(chuàng)設(shè)寬松環(huán)境，多功能開展美術(shù)活動(dòng)”教育研討。

2、填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)估手冊(cè)。