文心的讀后感

文心的讀后感1000字精選。

文心的讀后感是由編輯為您整理和分享的內(nèi)容，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友。閱讀一本好書是一個(gè)人自我升華的過程，您讀完作品，似乎人生觀都會(huì)有所改變。閱讀完作品之后，可以寫讀后感表達(dá)我們對(duì)于情節(jié)的充分的理解。

文心的讀后感【篇1】

初讀20世紀(jì)國學(xué)大師顧隨的著作《中國古典文心》，就被他的才情和文筆而深深折服。這部著作總是能夠?qū)W(xué)問與人生哲理融為一體，使得讀的人能夠在為人處世和修身養(yǎng)性方面得到很大的啟示。YJS21.cOM

顧隨大師在《中國古典文心》中對(duì)《論語》中的觀點(diǎn)不斷地進(jìn)行提煉，認(rèn)為我們在生活中要不斷踐行“身體力行，知行合一?！边@告誡我們做人的時(shí)候一定要信守承諾，言行合一，絕不可表面說一套，背后做一套。曾子所說的“吾日三省吾身”，正是提點(diǎn)我們，無論在工作中還是生活中都要懂得反思自己的不足，積極向上和不斷進(jìn)取。

“人處世是隨波逐流，還是逆流而上，還是中流砥柱？作德，心逸日休，作偽，心勞日拙?！焙芏嗳瞬⒉幻靼咨詈凸ぷ鞯囊饬x，常常覺得自己在工作中的所見所聞和自己的價(jià)值觀有諸多沖突之處，也就會(huì)在不知不覺中變得圓滑世故。而顧隨大師在書中的一席話讓我們重新審視自己終日忙碌的意義。在日益加快的生活節(jié)奏中，通過閱讀《中國古典文心》，能夠讓我們的生活節(jié)奏變慢一些，也可以看作迷茫無助時(shí)的一絲清風(fēng)。

“在求經(jīng)驗(yàn)時(shí)必須要親自參加，而在書案前寫作時(shí)也要及時(shí)撤出來，所以要隔離。蘭生幽谷，不為莫服而不芳?！边@一席話恰好和當(dāng)下年輕人在基層工作的情況聯(lián)系在一起。很多年輕人在下基層工作之初都有喊苦喊累的情況，因?yàn)楹ε路稿e(cuò)而不斷地逃避挫折。而如果想要獲得進(jìn)步就一定要在實(shí)踐中、在犯錯(cuò)中不斷地獲取經(jīng)驗(yàn)，從而獲得成長。

“事之起始也許困難，而必要以毅力和練習(xí)達(dá)到‘可樂’的地步，說到深處是要‘好之’和‘樂之’”。但凡成功之人，無論是在工作還是在生活中都有著樂觀的心態(tài)。那些能夠在工作中做出好成績的人，正因?yàn)樗麄兡軌蛟谝淮未蔚拇煺酆屠щy中品味到其中的樂趣。好是一時(shí)的，樂是永久的。在生活中，樂觀的心態(tài)是一個(gè)人能夠“所向披靡，無往而不利”的利器。

歷史的腳步從來不會(huì)停止，文字以涓涓溪流記錄下過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。顧隨大師在《中國古典文心》中旁征博引，所道出的人生哲理即便時(shí)光變換，卻依然歷久彌新。（周鶴）

文心的讀后感【篇2】

看到樂華因家庭境況不好，不得不輟學(xué)打工，老師和幾個(gè)少年們加以勸慰鼓勵(lì)，而樂華也不忘記自勉自強(qiáng)的時(shí)候，覺很是感動(dòng)。生活是一本不用文字寫的書，世事洞明人情練達(dá)已是非凡的智慧。讀書寫作，技巧是其次，要如何觀察生活，如何真誠表達(dá)，如何讓文字與生活融合，才是深入生活的關(guān)鍵。

如果只能“淺淺”地活著，實(shí)在不甘心，浮于表面的歡愉又怎能讓人長久滿足，所以想盡量追求深刻，哪怕求而不得。

而要“深刻”，一方面是盡情投入到生活中，去創(chuàng)造與體驗(yàn)，去建立與別人的連接，另一方面，是不斷往內(nèi)探索和挖掘，解答自己提出的問題，讀與寫，就是其中一種好玩的方式。

所謂文心，或許說的還有這一句：文章千古事，得失寸心知。

寫這個(gè)期間查閱資料，百科上寫著一條記錄：2020年4月，列入《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心首次向全國中小學(xué)生發(fā)布閱讀指導(dǎo)目錄》，好眼光。

文心的讀后感【篇3】

《文心》讀后感1200字：

看到“忽然做了大人與古人”的標(biāo)題，讓我立馬浮現(xiàn)出女兒半期考試后的家長會(huì)上，語文老師用溫柔的語氣嚴(yán)肅地說：盡快適應(yīng)初中語文學(xué)習(xí)的節(jié)奏，我們需要讓孩子盡快成熟起來。當(dāng)時(shí)就在想？成熟到什么程度呢？原來答案在這兒，成為大人，或是古人！

同為十四歲的樂華和大文，一頭霧水地準(zhǔn)備預(yù)習(xí)魯迅的《秋夜》，看到這篇文章的時(shí)候，腦中浮現(xiàn)出“在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹”的文字。我立即沖著在書房做作業(yè)的女兒問了一句：“你們這學(xué)期語文書上有沒有魯迅的《秋夜》？”十二歲的女兒今年剛上初一，我曾經(jīng)和她提起過這篇文章。女兒在書房里大聲回復(fù)我：語文書上沒有“一株是棗樹，還有一株也是棗樹”，老師讓我們本期閱讀魯迅的《朝花夕拾》，里面也沒有這篇文章。言語間夾雜著慶幸，最后還補(bǔ)充了一句：幸虧沒有！

學(xué)習(xí)最忌諱存有僥幸，上周女兒還跟我說：“媽媽，我運(yùn)氣真差，今天考試考了我馬上要自學(xué)到的一篇《世說新語》”。其實(shí)哪是運(yùn)氣差，真的就是心存僥幸，身有懶意！家長們都知道，要學(xué)好語文，需要大量閱讀，可是讀什么？怎么讀？如果需要豐富寫作素材，當(dāng)然是旁征博引地泛讀，但如果是針對(duì)從容應(yīng)對(duì)考試題目，就得對(duì)優(yōu)秀作家的經(jīng)典文段作精細(xì)的閱讀分析。而這項(xiàng)工作是孩子們不太愿意做的，不僅因?yàn)閷W(xué)校的作業(yè)量已經(jīng)不少，最主要的原因是這樣的文段不易讀懂，使孩子造成畏難情緒。我們往往更重視孩子在數(shù)學(xué)上的畏難情緒，而忽視了語文的學(xué)習(xí)其實(shí)也有畏難情緒。

文中的樂華和大文是用功的孩子，預(yù)習(xí)課文、生字查明，可仍有許多莫名其妙的地方。于是他們相互提問，“‘墻外有兩株樹，一株是棗樹，一株也是棗樹’，你懂得嗎？為什么要這么說？”這是學(xué)習(xí)中的理想狀態(tài)，試想我們的孩子在平常作業(yè)中，自己怎么可能有這樣的預(yù)習(xí)方式，大多是生字查明，能想的地方想一想，想不明白的擱置起來。不懂的問題堆積越來越多，但又不會(huì)像數(shù)學(xué)題那樣對(duì)錯(cuò)分明地展示出來讓人著急，到了讓人著急的時(shí)候，他便說“最難好學(xué)的是語文”了。所以語文預(yù)習(xí)至關(guān)重要，切忌敷衍，如能做得更充分，便能先聲奪人，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

“字是個(gè)個(gè)認(rèn)識(shí)的，連結(jié)起來竟會(huì)看不明白”是語文學(xué)習(xí)中最尷尬的情況。書中借枚叔的口告訴我們，初中開始所學(xué)的文章大多是富含哲理的名人名篇，這些文章寫作的目的并不是為了教學(xué)，而是講述作者自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。進(jìn)入初中伴隨語文學(xué)習(xí)難度的提升，總會(huì)有這樣不適應(yīng)的時(shí)期，看來，我得鼓勵(lì)女兒放下包袱，慢慢來！就像枚叔鼓勵(lì)樂華和大文：古時(shí)候的小孩兒更不幸，像你們這么大的時(shí)候，讀著四書五經(jīng)，被逼著成為圣人賢人呢，你們還只是要做大人古人而已！

要做大人和古人，總用自己的經(jīng)驗(yàn)去觀察事物總是不夠的。同樣的景物，試著與作者對(duì)比想想自己看到同樣事物時(shí)的感受，比較一下其中的差異，結(jié)合作者的寫作背景和寫作風(fēng)格去感受作者的“內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)”，感受從文字里去積累經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的方法，從語文學(xué)習(xí)中找到樂趣。

枚叔最后說了一句話，值得教孩子們銘記：“趁早把思考力、想象力練習(xí)到水平線的程度，將來才不至于落伍”！

文心的讀后感【篇4】

歌德這樣說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人對(duì)話?！?/p>

最近，我認(rèn)真閱讀了安奈特．L．布魯肖的《給教師的101條推薦》捧讀此書，給我很多收獲，帶給我教學(xué)上許多推薦，在原先教學(xué)中的許多疑慮一下煙消云散，里面收入了101個(gè)教育小故事，涉及教育的各個(gè)方面，有教師教育孩子的心得，有課堂上意外發(fā)生后的隨想，有轉(zhuǎn)變觀念的體會(huì)，有關(guān)愛孩子的收獲……

讀著書中的故事，我不由聯(lián)想到了自我，如果我遇到了類似的狀況，我會(huì)如故事中老師一樣對(duì)待如此的學(xué)生嗎？當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，當(dāng)學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線，我會(huì)如何呢？我會(huì)和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對(duì)付，還是會(huì)大發(fā)雷霆，以自我的威嚴(yán)壓載學(xué)生個(gè)性的閃現(xiàn)？我不得而知，但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自我，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友。

讀過此書，我印象最深的是最后一章節(jié)：不要放下任何一個(gè)孩子。

其中講到“優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。學(xué)生失敗的同時(shí)，我們也失敗了?！狈词∽晕?，我所教的班里差生較多，每次上課他們都會(huì)思想開小差，跟不上進(jìn)度，久而久之，他們就成了我的眼中釘，肉中刺，輕者無視他們的存在，重者懲罰他們，此刻想來感到很慚愧，每個(gè)人都有自我的一技之長，都有自我的分工，自我的生存方式，何必強(qiáng)求十指一樣長呢？我們作為教師，不是只培養(yǎng)參天大樹，而是讓每朵小花都開得燦爛。他愛音樂，就讓他成為一名音樂家；他愛美術(shù)，就讓他成為一名小畫家……那樣，我們才真正做到因材施教，為了一切學(xué)生。

文心的讀后感【篇5】

我漸漸地、漸漸地掌握到，說白了父女母子一場，只不過是代表著，你和他的緣份便是今生今世不斷在目送他的背影越來越遠(yuǎn)，你站起在小道的一端，看見他慢慢消退在小道拐彎的地區(qū)，并且，它用背影對(duì)你說：不必追。這一段文本在龍應(yīng)臺(tái)的散文集《目送》中發(fā)生了2次，開頭和結(jié)尾。目送既是一篇文章的名稱，也是一本書的名字。兒時(shí)，我們都是多么的依靠父母啊，她們便是大家的天地，她們那邊有溫暖的懷里，甜美的奶水，但這種伴隨著歲月逐漸的被拋在了風(fēng)中。大家覺得自身長大以后，當(dāng)母親再度為大家遞上純棉毛巾，囑咐大家還記得帶飯盒的情況下，父親給大家講三個(gè)小仙女的故事的情況下，大家會(huì)厭煩地說：“我已經(jīng)并不是小朋友了，母親！”“別再講這些坑人的小故事啦，父親！”

她們會(huì)靜靜地點(diǎn)點(diǎn)頭，一言不發(fā)。有時(shí)，她們硬要把大家送至校門口，大家會(huì)迫不及待地很早擺脫她們的懷里，跑向校門，分毫沒去想身后那雙疲倦的雙眼。再大一點(diǎn)，大家心急地想拍著自身剛長好的羽翼去翱翔，大家和盆友獨(dú)立逛街購物，我們與盆友悄悄地聊一些比較敏感的話題討論，由于大家覺得自身長大以后。

大家感覺爸爸媽媽落伍了，不清楚最紅的大牌明星，不清楚最火的游戲，不清楚最時(shí)尚潮流的知名品牌。大家想飛，但大家不清楚，每一次大家給父母留有一個(gè)背影的情況下，她們是多么的的憂愁。大家想飛，但大家不清楚，身后有一雙眼睛，一雙溫婉地凝視著我們的眼睛，一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的雙眼。大家遠(yuǎn)沒有成長，大家還不大， 大家何曾了解，她們目送大家離開，一直滿心期待著大家回首，滿心期待著大家給他一個(gè)笑容，為此證實(shí)自身付出的愛是有收益的。

但大家匆匆忙忙，只給他留有一個(gè)輕率的背影。

文心的讀后感【篇6】

對(duì)于想要學(xué)習(xí)寫作的人來說，《文心》應(yīng)該是必讀書籍。我讀完想起了“萬變不離其宗”，這個(gè)“宗”就指的是《文心》中關(guān)于讀和寫的論述。我是先看了一些近幾年比較暢銷的有關(guān)寫作的書，然后才看的《文心》，那些書里面給到的寫作技巧確實(shí)挺實(shí)用的，如如何讓文章標(biāo)題更具吸引力，如何提煉金句，如何布局謀篇才能讓讀者不疲勞等等，但是總有一種快餐的感覺，讀完就會(huì)讓你覺得寫作有速成之法，提筆就成。而《文心》卻給我一種很踏實(shí)的感覺，寫作也需萬丈高樓平地起。而且很多暢銷書中提到的寫作技巧都可以在《文心》中找到相對(duì)應(yīng)的論述。

《文心》用故事體裁寫成，取材于1931年初秋到1934年夏天幾個(gè)初中學(xué)生的生活，將讀和寫方面的知識(shí)與幾位學(xué)生的日常融成一片，既切合實(shí)用又有吸引力。書中雖然講的是三十年代語文教學(xué)上的問題，但現(xiàn)在看來依然切合實(shí)用，因?yàn)橛行└締栴}到現(xiàn)在都沒有解決，如閱讀的目的，寫作的目的，語文教師的作用等。

《文心》共三十二篇文章，既涉及詩、日記、敘事文、小說、信、讀書筆記等不同類型的寫作，也包含題目、用詞、習(xí)字、語匯語感語調(diào)、修辭、文章組織、鑒賞、風(fēng)格等讀寫技法。最讓我印象深刻的有三點(diǎn)：作文是什么，作文的來源及作文的意義。

作者說“作文不是無所為的玩意兒，作文是生活，是生活中的一個(gè)項(xiàng)目，而不是生活的點(diǎn)綴”。不管這世間有多少人，多少種生活，但我們每個(gè)人都只有自己這一生，發(fā)生著屬于自己的喜怒哀樂，但不是隨時(shí)隨地可以與人言說。而通過寫作，可以記錄我們的經(jīng)歷，寫過之后，“歡喜好像更歡喜，愁苦卻似乎減淡了”。既然是生活的項(xiàng)目，那么作文一定是主動(dòng)的行為，是習(xí)慣使然。而這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成的前期，需要不得已的被動(dòng)，也就是刻意練習(xí)。只有通過定期作文，才能把作文這件事混入自己的生活里頭。

作者在書中提到“觸發(fā)”的概念，通過觸發(fā)找尋作文的來源?！白x書貴有新得，作文貴有新味。最重要的是觸發(fā)的功夫。所謂觸發(fā)就是由一件事感悟到其他的事”。觸發(fā)的源頭很廣，可以是書中兩句話之間的相互聯(lián)系，可以是書與自己生活的印證，可以是某種理論，可以是你經(jīng)驗(yàn)著的任何事物。作文觸發(fā)的關(guān)鍵在于新?！坝|發(fā)要是自己的新鮮的才好”，“書籍原用文字寫成，但不應(yīng)只當(dāng)文字來讀。讀書的目的，重在收得其內(nèi)容意趣，否則只是文字得游戲而已”。所以“在有字得書以外，更留心去讀讀沒有字得書，在森羅萬象得事物上獲得新得觸發(fā)”。書中的實(shí)用建議也很好，隨身攜帶筆記本，隨時(shí)記錄。現(xiàn)在電子設(shè)備如此方便，我們更應(yīng)善用才是。

在《文心》的最后一課，作者提出了一個(gè)終極問題，即作文的意義是什么？作文成功與失敗的標(biāo)準(zhǔn)是什么？“緊要的在于是否真正充實(shí)了你們自己，是否隨時(shí)隨地可以受用。這是成功與失敗的標(biāo)準(zhǔn)。你們學(xué)習(xí)一切，都可用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去考量自己”。這句話讓我想起了“人最大的客戶是自己”，我們投入工作，每天面對(duì)同事客戶，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對(duì)客戶負(fù)責(zé)，卻很少問問自己，做的每一件事于己是否負(fù)責(zé)。讀書也好，寫作也好，都要有意識(shí)地把自己放在時(shí)間軸上，比較一下現(xiàn)在和過去的自己，考量是否更加充實(shí)，生活是否有改進(jìn)。

看完夏丏尊和葉圣陶兩位先生的《文心》，心中總有一種相見恨晚的感覺。作文之事可大可小，于文學(xué)家而言，作文是一生的事業(yè)，于我們普通人而言，作文或是工作的一種技能，或是賺錢的一種途徑，但無論如何，用寫作的技能為我們服務(wù)，無論是應(yīng)用之作或隨興寫的文章，都要用創(chuàng)作的態(tài)度去對(duì)付，要忠于自己，從心出發(fā)。

文心的讀后感【篇7】

“教師面對(duì)的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?！逼鋵?shí)，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)蹲下來看學(xué)生，使他們感覺到你對(duì)他是公平的，信任的。每個(gè)孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分。在學(xué)生做好的大時(shí)候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì)；在學(xué)生做的不好的時(shí)候，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn)，使他們在認(rèn)識(shí)的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé)，在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛苦，作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。

二、教學(xué)相長，取長補(bǔ)短

“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯(cuò)別字很少，那么這就是個(gè)明顯的征兆：在這個(gè)班級(jí)里學(xué)生可以學(xué)到許多東西。”

想一想，我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果。對(duì)于新教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，我所缺乏的也就是這一點(diǎn)，要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效。

要對(duì)同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察，并進(jìn)行自我觀察，自我分析，自我進(jìn)修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想。

“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念?！?/p>

三、教師的教育素養(yǎng)

“關(guān)于學(xué)校教學(xué)大綱的知識(shí)對(duì)于教師來說，應(yīng)當(dāng)只是他的知識(shí)的事業(yè)中的起碼常識(shí)。只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無可比擬的時(shí)候，教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩人?！逼鋵?shí)，要想達(dá)到這樣的境界，我想，最重要的一點(diǎn)就是不斷地充實(shí)自己，完善自己。“讀書，讀書，再讀書，——教師的教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此”想想自己，在這方面做得確實(shí)不好，每天不停地忙于備課、上課、批改，管理班級(jí)，總是抱怨沒有時(shí)間讀書，但閑暇時(shí)又懶得動(dòng)，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上，早已落滿了灰塵。只有在需要的時(shí)候，才想起找一點(diǎn)書來，看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案，此時(shí)，想一想實(shí)在是可悲！可憐！現(xiàn)在覺得自己還年輕，自己所掌握的知識(shí)還足以能“應(yīng)付”小孩子，然而面對(duì)飛速發(fā)展的今天，可以說孩子們的視野更加開闊了，我們不得不時(shí)刻要求自己要走在前面，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識(shí)更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴望。

年輕的我對(duì)于教師這個(gè)行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法，而學(xué)習(xí)對(duì)于我來說是補(bǔ)充自己，使自己成熟的一個(gè)最好的方法，我要不斷地學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，使自己能成為一名名師。

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論語心得讀后感1000字精選

我們會(huì)把自己的想法藏在筆尖，寫進(jìn)作文里。好的回憶可以通過寫作來永久珍藏，提高寫作水平的秘訣就是多觀察，多閱讀，多練習(xí)寫作。要怎樣達(dá)到好作文的標(biāo)準(zhǔn)？為此，你可能需要看看“論語心得讀后感1000字精選”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

論語心得讀后感【篇1】

《論語》一書比較真實(shí)地記述了孔子及其弟子的言行，也比較集中地反映了孔子的思想。儒家創(chuàng)始人孔子的政治思想核心是“仁”、“禮”和“中庸”?！墩撜Z》的語言簡潔精煉，含義深刻，其中有許多言論至今仍被世人視為至理?！墩撜Z》以記言為主，“論”是論纂的意思，“語”是話語，經(jīng)典語句，箴言，“論語”即是論纂(先師孔子的)語言。《論語》成于眾手，記述者有孔子的弟子，有孔子的再傳弟子，也有孔門以外的人，但以孔門弟子為主?！墩撜Z》是記錄孔子和他的弟子言行的書。作為一部優(yōu)秀的語錄體散文集，它以言簡意賅、含蓄雋永的語言，記述了孔子的言論?！墩撜Z》中所記孔子循循善誘的教誨之言，或簡單應(yīng)答，點(diǎn)到即止；或啟發(fā)辯論，侃侃而談；富于變化，娓娓動(dòng)人。

《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對(duì)話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學(xué)》《中庸》《孟子》《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》并稱“四書五經(jīng)”。

《論語》里的每一句話都很短，但是其中蘊(yùn)涵的道理卻很深遠(yuǎn)，仔細(xì)品之，總會(huì)從中發(fā)掘出很多適用、通用的道理，它以深入淺出的形式告訴我們怎樣工作、學(xué)習(xí)和生活，怎樣做人、交友和處世。

《論語》并不只是中國眾多古典文學(xué)中可有可無的一部分，我覺得中國配得上圣賢之稱的也就只有孔子了。也許只有用“高山仰止，景行行止”這句話才能夠表達(dá)對(duì)孔子的無限的崇敬之情?？鬃右云洫?dú)特的人格魅力深深地吸引著眾多愛好古典文學(xué)之士，從孔子的出生“生而首上圩頂，故因名曰丘云”到“孔子以《詩》、《書》、禮、樂教，弟子蓋三千焉”。

孔子在《論語》中有這么一句話，子曰：“可與言而不與言，失人，不可與言而與之言，失言。知者不失人，也不失言(《論語》衛(wèi)靈公篇)”。按照孔子說的意思就是：如果你見到一個(gè)沒悟性或者這人太差，你追著、趕著跟他說話，那對(duì)不起，你話多了。所以他說，智者不失人，亦不失言。一個(gè)聰明的人，他不會(huì)錯(cuò)過那些可教之人，但是他也不會(huì)對(duì)牛彈彈琴，追著可不教之才多話。所以也不失人，也不失言是對(duì)的。對(duì)于這方面，我們就應(yīng)做一個(gè)客觀的分析，孔子的這句話是在《衛(wèi)靈公篇》，講的是人與人交往的道理。

弟子問孔子說:“老師，以德抱怨何如”子曰：“何以報(bào)德”一個(gè)人已經(jīng)以德報(bào)怨了，那他還拿什么抱人家的恩德呢當(dāng)別人對(duì)你好時(shí)，你該怎樣辦呢“以德抱怨”不可取，但“以怨報(bào)怨”也不可取，因?yàn)樵乖瓜鄨?bào)何時(shí)了還是“以直抱怨，以德報(bào)德！”如果有他人有負(fù)與你，對(duì)不起你了，用你的正直、耿介對(duì)待這件事，但是要用你的恩德，你的慈悲、去回憒真正給你恩德和慈悲的人。用你的公正、率直、耿介、磊落的人格去坦然地應(yīng)對(duì)這一切，即不是德也不是怨。人生有限，生也有涯。把我們有限的情感，有限的才華用在最就應(yīng)使用的地方。

子曰：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，訉愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！币馑际钦f，為人子，為人弟者，在家里孝敬父母，在外面敬愛兄長，言行謹(jǐn)慎而且守信用，博愛大眾，親近有仁德的人。做到這些后，還有剩余的精力，就在去學(xué)習(xí)文獻(xiàn)的知識(shí)。很好的闡述了躬行與學(xué)文的關(guān)系。說明了做人要以德為先。也就是《論語》中說的“仁”，我們這天說的德乃為人之根本。道德實(shí)踐也是學(xué)，與文獻(xiàn)知識(shí)是一脈相承的。

孔子的學(xué)生司馬牛以前問過老師說：“老師啊，敢問君子，一個(gè)君子的狀態(tài)什么樣呢”老師回答得很簡單，四個(gè)字，叫做“不憂不懼”。這就是君子了太簡單了吧那老師又反問了他一句說：“內(nèi)省不疚，何憂何懼啊”一個(gè)人如果自我反省，內(nèi)心沒有歉疚，上不愧蒼天祖先、下不愧子女父母，那么自己的內(nèi)心有什么可內(nèi)疚的老百姓講一句話說：“為人不做虧心事，半夜敲門心不驚?！边@就是一種生命的坦然?？鬃诱f，如果在當(dāng)今社會(huì)，外在有如此多紛擾的聲音，我們偏偏困頓于一派喧囂之中，但是叩問內(nèi)心，無憂無懼，這容易嗎這還不夠做一個(gè)君子嗎所以其實(shí)我們不要以為說君子就必須要兼濟(jì)天下、建功立業(yè)，于社會(huì)士工，做出大輝煌的人才配這個(gè)稱號(hào)。其實(shí)一個(gè)君子首先應(yīng)對(duì)的是自己的心，有一份生命樸素的坦然。這對(duì)于這天的人來講，可能很艱難，因?yàn)槲覀兠媾R的每一個(gè)時(shí)刻都在變化。這種變化會(huì)讓我們充滿了迷思。

孔子有一句話：“事君數(shù)(念shuo4)，斯辱矣；朋友數(shù)、斯疏矣?！睌?shù)，寫出來是數(shù)字的“數(shù)”，也就是過于密集的意思?！笆戮龜?shù)”，指一個(gè)人在工作上對(duì)你的領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度：對(duì)你的上司老板，你對(duì)他有言必從，不管是夜里三點(diǎn)還是五點(diǎn)，他叫你就到，所有的事情你從來不違背。你想我這么對(duì)他，他就應(yīng)對(duì)我個(gè)性好吧錯(cuò)！他會(huì)認(rèn)為你的人格沒尊嚴(yán)，離你招致羞辱不遠(yuǎn)。這叫“斯辱矣”。因?yàn)樗X得你是仰望他的。我們有一句諺語說得好。當(dāng)一個(gè)人在仰望他人的時(shí)候，其實(shí)他自己在跪著。你怎樣樣能夠不仰望就是你自己站起來。所以其實(shí)你對(duì)什么人都不要做到數(shù)。你去這樣失去自我的尊嚴(yán)去伺候領(lǐng)導(dǎo)，那最后會(huì)招致羞辱。朋友呢大家覺得朋友之間無所謂了吧多好都沒關(guān)系。有一些男朋友說，我去我哥兒們家，我經(jīng)常喝得酩酊大醉，我在他們家能夠把他的冰箱翻得亂七八糟，他家和我家一樣。有些女朋友，一跟老公吵架了去找閨中密友，一把鼻涕一把淚地把什么樣保密都對(duì)人講。那閨中密友就出主意，說你離開這個(gè)男人吧，你離婚算了。其實(shí)這樣的朋友都必須好嗎孔子說：“朋友數(shù)，斯疏矣?！迸笥岩叩竭@么近的時(shí)候，就是疏遠(yuǎn)的開始。為什么呢因?yàn)槿伺c人之間，永遠(yuǎn)要以個(gè)體生命的獨(dú)立尊敬為前提，包括父母對(duì)孩子。

在以后的學(xué)習(xí)、工作、處世中，我們要學(xué)習(xí)孔子那種“以直報(bào)怨，以德報(bào)德”的寬容之心；學(xué)習(xí)那種“事君數(shù)，斯辱矣。朋友數(shù)，斯疏矣”的謹(jǐn)慎；學(xué)習(xí)那種“恥其言而過氣行”的行為方式。讓我們也學(xué)會(huì)先人的“事父母，能竭其力，與朋友交，言而有信”的愛仁之心；有“敏于事而慎于言，就有道而正焉”的好學(xué)精神；“君子食無求飽，居無求安”的豁達(dá)、樸素與和諧；學(xué)習(xí)那種“常吾日三省吾身，為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎”的誠信精神；體會(huì)到“未若貧而樂，有道而正焉”的快樂?？傊?，讓我們成長為德、智、體、美全面發(fā)展的合格的接班人。

論語心得讀后感【篇2】

子貢曰：“夫子之文章，可得而聞也；夫子之言性與天道，不可得而聞也?！币馑际牵鹤迂曊f：“老師講授的禮、樂、詩、書的知識(shí)，依靠耳聞是能夠?qū)W到的；老師講授的人性和天道的論述，依靠耳聞是不能夠?qū)W到的.?！?/p>

夫子即孔子，夫子的文章暨有文字的書籍，夫子的言性與天道暨無字之書了。對(duì)無字之書，只有用“心”去解讀，去領(lǐng)會(huì)了。

有個(gè)例子很能說明問題，春秋戰(zhàn)國時(shí)代，有一位擅長做車輪的能工巧匠叫輪扁。一天，他看到齊桓公在讀書，于是他問齊桓公看的什么書，都寫的什么？齊桓公告訴輪扁，是圣人講道理的書。輪扁又問，這些圣人還活著嗎？齊桓公說都死了。輪扁說那就是圣人留下的糟粕了。齊桓公讓輪扁拿出合理的解釋。輪扁以做車輪為例，所有工匠都能講出相同的制作車輪的技巧，但誰都沒有他做的好。每次制作，輪扁都是憑心的感覺去做。做他們這一行的，那些不可言傳的訣竅，會(huì)隨著他們的死亡而離去。圣人心中許多只可意會(huì)不可言傳的知識(shí)精華也會(huì)隨著圣人的死亡而死去，留下的只是膚淺粗略的東西。

姑且不去評(píng)論輪扁所謂的糟粕論，意中認(rèn)為輪扁的話是符合現(xiàn)實(shí)的，也是有一定的哲理性的。毋庸置喙，世界上不可言傳的事物很多，就如所說的無字書，就不是通過傳授可以得到的。要想有所感悟，首先要通過老師傳授有字書本的知識(shí)后，掌握了一定的知識(shí)，有了自己的見解和理解能力，進(jìn)而才有對(duì)社會(huì)的領(lǐng)悟和體會(huì)，并逐步達(dá)到能夠解讀無字書籍的程度。

之所以寫下如此感悟，是因?yàn)榇饲耙庵幸恢北г棺约旱膶懽髂芰τ邢蓿荒馨岩恍┳约侯I(lǐng)悟很深的觀點(diǎn)、看法寫出來。對(duì)照“夫子之言性與天道，不可得而聞也”及輪扁的話，意中感悟尤深：連圣人都無法把自己對(duì)性與天道的感悟描述清楚明白，讓后人一目了然，何況意中？遂釋然。

論語心得讀后感【篇3】

《論語》是儒家學(xué)派的著作之一，記錄了孔子與其弟-子的言行。其中不少言論頗具哲理，閃爍著智慧的光芒。

《論語》主要講了兩個(gè)方面：一是講學(xué)習(xí)方法及態(tài)度的;二是講思想修養(yǎng)方面的。這教給了我如何處世待人以及正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”說的是：學(xué)習(xí)了不思考就會(huì)迷惑，只思考不學(xué)習(xí)就會(huì)有害。小學(xué)學(xué)古詩《楓橋夜泊》時(shí)，其中有一句“江楓漁火對(duì)愁眠”老師給出的解釋是：江邊的楓樹伴著漁家的燈火，帶著思想之愁我難以入眠。可是我發(fā)現(xiàn)：楓樹“性惡濕”，不宜生長在江邊。我又查閱了一下，發(fā)現(xiàn)“江楓”還有一種說法為：“楓樹”且當(dāng)時(shí)就有一座橋名曰“楓橋”。因此，我認(rèn)為江楓應(yīng)采取第二種解釋。我將我的想法告訴了老師，老師說：“現(xiàn)在大多采用第一種解釋，而且這兩種說法處于爭論之間，還是選擇第一種更為妥當(dāng)?！崩蠋熯€夸我善于思考、探究呢!既然“學(xué)而思”如此有益，我們又何樂而不為呢?

“歲寒，然后知松柏之后凋也?！闭f的是：碰到了寒冷的冬季，這以后才能知道松樹柏樹是最后凋謝的。我們正應(yīng)像松柏一樣堅(jiān)韌不拔，無論何種境地都應(yīng)堅(jiān)貞不屈、高風(fēng)亮節(jié)。文天祥面對(duì)著敵人提出的“一人之下，萬人之上”的權(quán)力誘惑，義正言辭地加以拒絕，忍受著敵人殘酷的嚴(yán)刑拷打，寧死也不肯背叛自己的祖國。在生命的最后時(shí)刻，他表現(xiàn)得大義凜然，毅然地吼出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”我們應(yīng)當(dāng)像他一樣堅(jiān)貞不屈，不畏艱險(xiǎn)的環(huán)境，保守自己的節(jié)操! 我們應(yīng)勇于挑戰(zhàn)困難，像松柏一樣在寒風(fēng)中挺立!

《論語》深深地影響了我們的生活，其中所蘊(yùn)含的豐富哲理啟迪著我們的心靈，它告訴了我們?nèi)绾螢槿颂幨?，修身養(yǎng)性。

有人說過：“人做好了，世界也就做好了。”讓我們從自身做起，完善自我，讓這個(gè)世界更加和諧。

在學(xué)習(xí)班里，同初一預(yù)備班的學(xué)哥學(xué)姐們讀到了初一上冊的課本，其中，《論語》勾起了我濃厚的興趣。

起初，我看不懂這奇怪的古文，看不懂那極其深?yuàn)W、奇怪的文字。后來，教文言文28年的那位老師給我們講解了其中的大意，讓我們讀三遍，然后，背下來，我覺得非常容易，比死記硬背強(qiáng)多了。

論語之一：子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?《學(xué)而》大意是：學(xué)習(xí)之后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)，不也很愉快嗎?有朋友從遠(yuǎn)方到來，不也很快樂嗎?所以我覺得，人生，好比一塊面包，你已經(jīng)把一塊面包吃完了，不一定你的一生就過完了，你可以去尋找屬于自己的，更好吃，更有用處的東西，不是嗎?

論語之二：曾子曰：五日三省吾身;為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?《學(xué)而》大意是：我每日反省自己：替別人出主意是不是盡心盡力了呢?跟朋友交往是不是真誠?老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)了呢?讀到這篇論語的時(shí)候，我覺得現(xiàn)在的孩子一般都很任性，不會(huì)反省自己。我應(yīng)該學(xué)會(huì)檢討，學(xué)會(huì)反省自己，同學(xué)們你們也應(yīng)該行動(dòng)了!

論語之三：子曰：歲寒，然后之松柏之后凋也?！蹲雍薄反笠猓号錾虾涞亩?，才知道松柏最后凋謝。讀了這篇論語。我知道人的知識(shí)是無窮的。隨時(shí)隨地都可以想出一個(gè)創(chuàng)意。

以上幾句中，有好幾句論語是孔子先生寫的，他名丘，字仲尼，是春秋時(shí)期的儒家創(chuàng)始人，是古代的思想家和教育家。

讀了上面幾句論語，你是否感覺自己又增長了一些知識(shí)，又懂了幾分道理，那就請(qǐng)繼續(xù)在論語中遨游吧……

論語心得讀后感【篇4】

《論語》是我愛讀的經(jīng)典書籍之一，在三年級(jí)參加經(jīng)典誦讀大賽時(shí)曾背誦其中的章節(jié)。

“子曰：‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說（悅）乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’”我搖頭晃腦地讀著《論語》的第一段話，甚至已讀過數(shù)百遍，能倒背如流。卻從沒想過要用在生活中。一次偶然的機(jī)會(huì)，我的語文小考得了滿分，很興奮，腦子里面蹦出了這句：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎……”我非常吃驚，怎么也搞不清楚，這句話為何會(huì)在這時(shí)從我耳邊響起，于是終于明白：素讀反復(fù)多次以后，自然而然就懂得了這句話的含義，同時(shí)還能以最快的方式背下來。

《論語》還蘊(yùn)含著許多深刻的道理，如：“曾子曰：‘吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？’”說的就是做人要講誠信、守信用，希望我能與曾子一樣做個(gè)誠實(shí)守信的人。

又如：“子曰：不患人之不己知，患不知人也?！彼囊馑际牵翰慌聞e人不了解自己，就怕自己不了解別人。這句話給我很大的啟發(fā)。現(xiàn)實(shí)也有這樣的例子：一位同學(xué)期末考試考了全市第一，就不停地夸耀自己，同學(xué)們都不理他，終于有一個(gè)人拍拍他的肩膀，說：“不錯(cuò)嘛！”他哪知道，拍他肩膀的人得了全省第一。這也見證了“人外有人，天外有天”的道理。

品讀經(jīng)典，不但能豐富自己的課外知識(shí)，還能給自己增添許多樂趣；素讀經(jīng)典，記住古人說的話，從中尋求做人的道理；素讀經(jīng)典，繼承傳統(tǒng)文化的精華。讓我們素讀經(jīng)典吧！讓經(jīng)典陪伴我們快樂成長！

論語心得讀后感【篇5】

最近學(xué)校組織我們看了百家講壇的“美女教授”于丹講解的《論語心得》，我深深的被吸引了。吸引我的不僅僅是她所講的內(nèi)容，還有于丹教授講課時(shí)的氣概。真是一種大家風(fēng)范，言談舉止，所表現(xiàn)出來的那種氣勢，讓人有一種如沐春風(fēng)的感覺。怪不得連易中天老師都發(fā)出了這樣得感慨：神閑氣定，娓娓道來；古今中外，信手拈來。誠可謂妙趣天成，觀之可以忘憂也！

觀看之后，我最為喜歡其中的處事之道，曾經(jīng)拜讀過卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》也提及了很多人生的哲理，做為有著極為豐厚物質(zhì)國家的作者，其處事之道理卻與兩千五百前的孔子有著極為相似之處，如今應(yīng)適用可見我們的老祖宗給我們留下了多么豐富的財(cái)產(chǎn)，如果我們不懂得珍惜那卻是讓世人遺憾！于丹用其特有的魅力及豐富易懂的語言讓子孫后代進(jìn)行了理解了祖輩的文化也進(jìn)行了心靈的洗禮。

如今物質(zhì)生活豐富了，可人們的精神生活卻空虛了！于丹教授說我們的眼睛看外界太多，看心靈太少。的確，我們每天都在想著自己的口袋，想著車子，票子，房子。但一旦這些你都擁有了，回首過來你就得到全世界的幸福與快樂了嗎？答案當(dāng)然是否定，你會(huì)有更多的欲望，因?yàn)槟阒豢吹搅送饷娴氖澜缍鴽]有看到我們內(nèi)心的感觸，以至于我們有時(shí)得到的越多而失去的也將越多得到的快樂也就越少。片中有這樣一段話：“人人都希望過上快樂幸福的生活，于丹教授認(rèn)為，幸?？鞓分皇且环N感覺，與貧富無關(guān)與內(nèi)心相連。子《論語》中孔夫子以他天地人合一的寬廣胸懷告訴他的學(xué)生們應(yīng)該如何去尋找生活中的快樂，而孔子的這種儒家思想傳承下來對(duì)歷史上許多著名的文人詩人都產(chǎn)生了巨大的影響?！边@里的詩人于丹以陶淵明為例，講訴其罷官歸隱的事例，當(dāng)然當(dāng)今社會(huì)能做到這點(diǎn)的人為之甚少。但還是在人們心中喚醒了那片曾經(jīng)都?jí)粝胫卸荚羞^的桃花園！

論語中雖然只是記錄孔子的簡略的語言，但其高度的概括與深?yuàn)W的寓意還是讓人嘆為觀止！孔子思想核心以兩個(gè)字為主一“恕”一“仁”，此二字我們都可以理解為“愛”，“恕”是愛他人，于丹教授說圣人指的“恕”又叫做“己所不欲，勿施于人”。這八個(gè)字我們都聽過，但也許都只是聽說而已，有幾人去做過呢，我們總是在抱怨別人，抱怨父母嘮叨，抱怨朋友不夠意氣，抱怨孩子不聽話，愛人不上進(jìn)，可是在你百般抱怨時(shí)是否想過自己是否做的更好身為子女，身為父母，身為朋友，身為愛人，我們又做的怎樣呢？其實(shí)和孔夫子很久以前就教給我們的不抱怨的辦法，就是該放下時(shí)且放下。我們對(duì)別人寬容一點(diǎn)，其實(shí)就給自己留下了一片海闊天空。“仁”字也可說為愛，愛人！學(xué)會(huì)愛他人，你我會(huì)快樂！

孔子的思想還有很多稱之為精華的，做為一名教師，我們更應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)，樹立一名教師應(yīng)有的道德品質(zhì)，不愧對(duì)于老祖宗為我們留下的遺產(chǎn)，也不虧對(duì)于教育事業(yè)的先行者！

論語心得讀后感【篇6】

猶記得一年多前，當(dāng)我依依不舍地告別家鄉(xiāng)，揮別疼愛關(guān)心我的父母時(shí)。帶著簡易的行李，帶著對(duì)大學(xué)象牙塔式生活的期待和憧憬，我走進(jìn)了大學(xué)校園，邁向了人生新的起點(diǎn)。而簡易的行李里靜靜地躺著迄今為止對(duì)我影響最深的一本書——于丹的《論語心得》。

自識(shí)字至今，細(xì)細(xì)想來，讀過品過的書不勝枚舉，從夢幻瑰麗的《安徒生童話》到魯迅批判現(xiàn)實(shí)、富有回味的《吶喊》；從三毛展示勇敢與浪漫的《撒哈拉的故事》到路遙解說平凡和苦難的《平凡的世界》；從奧斯洛夫斯基的閃耀崇高的理想主義光芒的《鋼鐵是怎樣煉成的》到高爾基講述“社會(huì)大學(xué)”所見所聞、所思所想的《我的大學(xué)》等等。這些文學(xué)經(jīng)典如春雨般滋潤著我的心靈，我的價(jià)值觀與世界觀也重新得到了塑造。

而在這其中，有一本書對(duì)我的影響尤為深遠(yuǎn)，可以說在某種程度上，它改變了我的人生軌跡。在我最為彷徨與無助之時(shí)，它來到了我的身邊。從此，它不遺余力地、細(xì)心地指導(dǎo)我，帶領(lǐng)我走出了迷茫與困惑。這本書就是于丹的《論語心得》。

與《論語心得》結(jié)緣是在那被大家稱為“黑色六月”的高考準(zhǔn)備時(shí)期。那時(shí)，努力的看書，努力的備考并沒有讓我的成績有所進(jìn)步，甚至還有退步的趨勢。所以巨大的精神壓力和繁多的考試曾讓我一度陷于崩潰的邊緣，我極為害怕即將到來的高考。高考所帶來的焦慮與現(xiàn)實(shí)里中的種種不如意就好像是一張巨大無形的網(wǎng)，困住了我的思想與靈魂。我感到無比的窒息與惶恐。可想而知，之后幾次重要的模擬考試我都是以失敗而告終?？粗嚲砩蠎K敗的成績，我不知道我的明天在哪里，我曾經(jīng)有過的夢想也正一步步地離我遠(yuǎn)去。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我在書店中看到了《論語心得》這本書。許是對(duì)于于丹的好奇和對(duì)《論語》的熟悉，讓我拿起了這本書。回家之后，我迫不及待地閱讀起來?！墩撜Z心得》主要是有關(guān)天地人之道、心靈之道、處事之道、君子之道、理想之道以及人生之道的解讀，并且還用很多淺顯易懂的小故事來闡釋《論語》中艱澀難懂的詞句。從這些解讀與小故事中，特別是書中對(duì)心靈之道以及理想之道的闡釋中，我找到了我尋覓已久的心靈寄托。

當(dāng)我讀到“人首先要能夠正確面對(duì)人生的缺憾，要在最短的時(shí)間內(nèi)接受下來。不要糾纏在里面，一遍一遍地問天問地，這樣只能加劇你的苦痛。我們能做的就是盡可能地用自己所可以做的事情去彌補(bǔ)這個(gè)遺憾”這段文字時(shí)，我怦然心動(dòng)，有如醍醐灌頂。那一刻，我徹底頓悟了，是啊，為什么不坦然面對(duì)自己的不足與缺憾？為什么一再地自怨自艾呢？我在心里一遍一遍地問著自己，許久過后，我聽到了從心靈深處傳來的聲音：為了自己的前途與夢想，為了家人與朋友，我愿意面對(duì)自己，而不是逃避。

從那之后，我一邊嚴(yán)格地按照老師制定的計(jì)劃復(fù)習(xí)，一邊積極地調(diào)整心態(tài)。每當(dāng)我快要失去信心，快要放棄的時(shí)候，我總會(huì)對(duì)自己說：不要考慮太多，我只需要盡我全力即可。一個(gè)月過去了，以前幾乎整夜失眠的現(xiàn)象漸漸地減少了，我的臉上又有了闊別已久的笑容。更重要的是，我的心一天天地靜下來，對(duì)于高考，對(duì)于未來，我已多了幾分信心與把握，少了一些忐忑與不安。

經(jīng)過幾個(gè)月認(rèn)真的備考和積極的心理調(diào)適，高考終于如約而至，高考的那幾天，我的心格外平靜。除了粗略地翻翻課本外，每天晚上我還會(huì)再讀讀《論語心得》。然后掩卷沉思，并在心里默默地對(duì)自己說:“做一個(gè)勇敢的人，盡全力去化解人生的缺憾?！?/p>

高考結(jié)束了，成績也很快公布出來，對(duì)于成績我坦然面對(duì)與接受。正如《論語心得》所說的那樣“做一個(gè)勇敢的人，用生命的力量去化解那些遺憾”。

在我惶恐、不安時(shí)，《論語心得》悄然而至，引領(lǐng)我走出了心靈的困境。在紛繁復(fù)雜的世界里，我又重新找到了定位，找回了自我。

而今我已是一名大二學(xué)生，在過去一年多的時(shí)間里，在學(xué)習(xí)與生活方面遇到了很多困難與挑戰(zhàn)，但我早已學(xué)會(huì)坦然接受與面對(duì)?，F(xiàn)在每天晚上臨睡前，我還會(huì)再品讀一下因?yàn)槎啻畏喍燥@殘舊的《論語心得》。我相信《論語心得》中簡單的真理和對(duì)于感悟的闡釋將值得我用一生去解讀。

論語心得讀后感【篇7】

“子曰：‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?……”，明亮的燈光下，我輕吟著《論語》。精煉的語句瑯瑯上口，它象一支美妙的樂曲使我沉醉其中……。

初識(shí)《論語》是在新華書店里，吸引我的是古香古色的封面。無意間，看到其中的內(nèi)容，雖然讀起來還是丈二和尚------摸不著頭腦。但那有著獨(dú)特韻味的句子，令我感覺到里面蘊(yùn)涵了不少的哲理。買回家后，我便迫不及待地翻閱，雖然有譯文的幫助，但我仍覺得不能真正領(lǐng)悟其中的含義。

與《論語》結(jié)為良伴，是在六年級(jí)上學(xué)期，老師要求我們背誦三章節(jié)的《論語》。當(dāng)時(shí)我百思不得其解：“《論語》的‘魅力’何在?，為什么連老師也要求我們背誦?”。帶著這些大大小小的問號(hào)，我又拿出了“塵封已久”的《論語》，并制定了一張計(jì)劃表，每天不要多背，一頁就可以了。重要的是領(lǐng)悟其中的奧妙。于是，每天清晨，我家的陽臺(tái)上就多了一個(gè)小女孩大聲背誦《論語》的身影。時(shí)間一長，我便發(fā)現(xiàn)《論語》中的句子十分簡潔明了，而且表達(dá)的中心思想都十分突出，令人深思。

雖然有時(shí)我在個(gè)別詞語上磕磕拌拌，覺得枯燥乏味，但更多時(shí)候，我覺得自己仿佛跨入人生哲學(xué)的殿堂，每一句話都宛如墻壁上的寶石一般，光彩照人。我又覺得自己化成一條小魚，在知識(shí)的海洋中遨游。只有不斷深究，才能領(lǐng)略到更多更美的風(fēng)光。漸漸地，我已背誦到了《論語》的第二章節(jié)。通過不斷背誦，有的內(nèi)容沒有譯文的幫助，我也能看懂了，雖然只是片面的了解，但仍給了我很大的鼓勵(lì)，熟能生巧，果然不假!而且通過閱讀《論語》，我還知道了做人要誠實(shí)、寬容、體諒別人;做事要果斷而不要武斷……。讀完《論語》，從中收獲的人生哲學(xué)，恰到好處地成為我人生的指路標(biāo)。

當(dāng)然，學(xué)《論語》，不能只學(xué)不做。而做就是把一些做事的道理注入我們的生活，落實(shí)于我們的行動(dòng)中。“曾子曰：‘吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?’”這句話的意思是：曾子說：“我每天多次自我反?。簽閯e人辦事有沒有不盡力的地方?和朋友交往有沒有不誠信的地方?老師傳播的學(xué)業(yè)有沒有實(shí)踐呢?”。是啊，其實(shí)不光是曾子，這三點(diǎn)誰都應(yīng)做到，缺一不可，它將成為我們成功的基礎(chǔ)。以前，我喜歡耍小聰明，人家是想方設(shè)法學(xué)習(xí)，我是想方設(shè)法地偷懶，，結(jié)果是偷雞不成蝕把米------虧了老本，我的學(xué)習(xí)成績一直沒有上去。這個(gè)學(xué)期，看過《論語》后，我才真正醒悟過來，其實(shí)腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，比耍小聰明更容易呢!唉，原來的自己真傻!多虧了《論語》，讓我覺醒。

“啪!”，我的思路被打斷了，定睛一看，原來是《論語》掉在了地上，我微笑地?fù)炱饡?，又接著讀下去。因?yàn)槲抑?，學(xué)習(xí)《論語》過程中的收獲將使我終身受用。

怦然心動(dòng)讀后感1000字精選

當(dāng)我們在閱讀作者寫的作品，對(duì)生活有了新的思考時(shí)，我們每個(gè)人在讀過這本書后都會(huì)有所感受。你嘗試寫過作品的讀后感嗎？經(jīng)過收集并整理，我們?yōu)槟愠噬镶袢恍膭?dòng)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

怦然心動(dòng)讀后感 篇1

今天得空看了一部朋友推薦的電影《怦然心動(dòng)》，看完后寫下以下的短評(píng)：

相遇時(shí)候，女孩怦然心動(dòng)，之后目光一直追隨，到后面發(fā)生的一系列故事，故事情節(jié)與心理對(duì)話相互交織，挺特別的。男女主角從小青梅竹馬，少年時(shí)代的青澀懵懂，初入情網(wǎng)的糾結(jié)忐忑，萌生愛意的眼神，鬧矛盾時(shí)候的冷戰(zhàn)，最后和好如初，讓人覺得這太美好了。女主角漂亮，男主角帥氣，自然清新的農(nóng)村風(fēng)光，溫情相愛的家庭，情節(jié)推進(jìn)自然流暢，真夠用心的，不愧是一部經(jīng)典好看的電影。

隨后，我跟朋友微信里聊起這部電影，她說出這樣的話：

故事關(guān)于怦然心動(dòng)，而且，因?yàn)榧彝サ挠绊?，女主的心理相比成熟，她過早知道，整體比部分更大。故事還有一條隱線，一條是男主的爸爸和女主的爸爸的對(duì)比。

有的人淺薄，有的人金玉其表敗絮其中。有一天你會(huì)遇到一個(gè)彩虹般絢爛的人，當(dāng)你遇到這個(gè)人后，會(huì)覺得其他人都只是浮云而已。很喜歡這一句話。

男主爸爸因?yàn)闉榱爽F(xiàn)實(shí)犧牲理想，金玉其表，敗絮其中，終日憤怒不已。而女主爸爸即使生活艱辛仍堅(jiān)持夢想，畫畫，而且一家人過得很幸福

女主的媽媽得打好幾份工維系家庭，為了照顧叔叔。我說，那是因?yàn)閶寢寪鬯职?，愿意去接受現(xiàn)實(shí)。

女主一開始喜歡男主，純粹是受顏值吸引，后來慢慢發(fā)現(xiàn)，男主的性格不是很好，就慢慢遠(yuǎn)離男主。男主一開始覺得女主特別煩，怕被其他小伙伴看笑話，加上身邊一直有伙伴，爸爸貶低朱莉，所以不太喜歡朱莉。直到他爺爺?shù)某霈F(xiàn)，告訴他不要帶著偏見看朱莉。他才開始發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩子的特別之處，這也是男主的心理蛻變成長的過程。

我說，是啊，后面男主認(rèn)識(shí)到她的特別是從她爬上一棵梧桐樹的時(shí)候，說能夠欣賞美景，到后面養(yǎng)雞送雞蛋，到最后，那一點(diǎn)點(diǎn)被吸引。

這部劇其實(shí)真挺美好的，女主角有主見，很善良，從來不在乎別人的看法。喜歡就去追，喜歡就去做。有一種執(zhí)拗，想做去做，還傻傻得做成了。

怦然心動(dòng)讀后感 篇2

“當(dāng)你喜歡我的時(shí)候，我討厭你；當(dāng)你愛上我的時(shí)候，我喜歡你，當(dāng)你離開我的時(shí)候，我才愛上你，是你走得太快，還是我跟不上你的步伐”搜這部電影的時(shí)候無意間看到了這樣的評(píng)論，所以我一直以為這是一部悲劇愛情片，直到最后快結(jié)束了我還在期待女主角的“離開”，然而，事實(shí)證明我被那條短評(píng)給騙了……吖的！那個(gè)人站出來，我保證不打他！

這是一部以中學(xué)生早戀為題材的羞澀愛情片，盡管女孩一次又一次的被傷害，她期待了7、8年的吻也一直沒有得到，但當(dāng)他們一起種樹時(shí)，男孩摸到女孩手的那一刻，我們都感受到了，那種感覺就叫——怦然心動(dòng)！

小女孩看到他的第一眼就喜歡上他了，那個(gè)時(shí)候她才7歲，她爸爸是個(gè)畫家，父母很恩愛，雖然電影里沒有過多的交代，但是看得出父母給了她一個(gè)很好的教育環(huán)境，因?yàn)楦改付鲪劬褪亲詈玫慕逃?/p>

她家的條件很差，差到只能住在別人家里這種程度，當(dāng)然，這并不是說明她爸媽沒有能力掙錢，而是因?yàn)樗麄儼彦X都用來給她弱智的叔叔做治療了，可能是因?yàn)榧彝キh(huán)境的原因，她早熟、懂事、善良、大膽、堅(jiān)強(qiáng)…似乎一切好的品質(zhì)都聚集在她一個(gè)人身上了。

但是她明戀多年的那個(gè)男孩卻始終不喜歡她，男孩長得非常帥氣，也很善良，不過他對(duì)女孩真沒有什么感覺，特別是對(duì)于一個(gè)敢告訴全世界她喜歡他的女孩子來說，他覺得這簡直太“丟臉”了，所以他千方百計(jì)地想甩掉她。

女孩一直沒有放棄，直到當(dāng)她發(fā)現(xiàn)每天給男孩送的雞蛋都被他扔了的時(shí)候，她生氣極了！她生氣被男孩倒掉了那么多的雞蛋和“心意”，她生氣男孩的家人竟可以因?yàn)樗以鹤优K而認(rèn)為雞蛋有病菌，她更生氣男孩竟然不敢跟她直說而選擇偷偷把雞蛋倒掉。

她認(rèn)為她已經(jīng)不再喜歡那男孩了，可這個(gè)時(shí)候，男孩卻開始注意她了，盡管最開始僅僅只是因?yàn)槔⒕味?。幸運(yùn)的是，女孩敢愛敢恨，也敢恨敢愛，在幾次折騰之后終于原諒了他。

怦然心動(dòng)讀后感 篇3

談起初戀，我們會(huì)想到什么，可能會(huì)想到情竇初開時(shí)的各種小心翼翼，可能會(huì)想到告白被拒的難過失落，也許還可能會(huì)延想到多年后，分手時(shí)的迫不得已。

你能夠想到的，或許都可以用這段話詮釋：

在這一場青春的洗禮里，我經(jīng)歷了最痛徹心扉的愛情，它是如此的撲朔迷離，差點(diǎn)讓我誤以為它不能稱作愛情。但當(dāng)它枝繁葉茂開花結(jié)果，卻被歲月連根拔起，我連呼吸都痛了。

這是來自20xx年上映的美國電影《怦然心動(dòng)》，這是一部被無數(shù)觀眾評(píng)價(jià)為三觀最正，情感最純的愛情電影，在豆瓣斬獲9、1的高分。

《怦然心動(dòng)》由羅伯萊納執(zhí)導(dǎo)，由瑪?shù)铝湛_爾、卡蘭麥克奧利菲主演，根據(jù)文德琳范德拉安南的同名原著小說改編，主要描述了青春期中男孩女孩之間的有趣戰(zhàn)爭。

該片是從影片的男主角布萊斯全家搬到小鎮(zhèn)，鄰家女孩朱莉前來幫忙來展開故事的。她對(duì)他一見鐘情，心愿是獲得他的吻。兩人是同班同學(xué)，她一直想方設(shè)法接近他，但是他避之不及。她喜歡爬上高高的梧桐樹上看風(fēng)景。但因?yàn)槭┕?，樹被要被砍掉，她誓死捍衛(wèi)，希望他并肩作戰(zhàn)，但是他退縮了。

她的事跡上了報(bào)紙，外公對(duì)她頗有好感，令他十分困惑?？梢娫谶€是要有老一輩的人傳授經(jīng)驗(yàn)。

她憑借雞下蛋的項(xiàng)目獲得了科技展第一名，成了全場焦點(diǎn)，令他黯然失色。她把自家雞蛋送給他，他聽家人懷疑她家雞蛋不衛(wèi)生，便偷偷把雞蛋丟掉。她得知真相，很傷心，兩人關(guān)系跌入冰點(diǎn)。在愛情的世界里還是要雙方的努力，你看不到我的努力，對(duì)我視而不見就是對(duì)我最大的傷害。

她跟家人訴說，引發(fā)爭吵。原來父親一直攢錢照顧傻弟弟，所以生活拮據(jù)。她理解了父母，自己動(dòng)手，還得到了他外公的鼎力相助。他向她道歉，但是并未解決問題，于是他開始關(guān)注她，結(jié)局兩人，也共同種下了那棵梧桐樹。這很像我們的青春在經(jīng)歷了一些挫折之后還能和好如初。

《怦然心動(dòng)》就是一部小眾的，特別的電影，它將你置于一種溫暖的、有趣的，又充滿人文關(guān)懷的氛圍中，直到最后給你一個(gè)看上去也并不那么不靠譜的美好的故事。這是《洛杉磯時(shí)報(bào)》對(duì)《怦然心動(dòng)》的評(píng)論。

青梅竹馬，兩小無猜，純真，幽默，浪漫，始終是這部電影的主題詞。

通過兩個(gè)家庭，兩個(gè)孩子的相遇，成長，情竇初開，讓我看見了家庭、父母、孩子，三者之間的聯(lián)系。都說幸運(yùn)的人一生被童年治愈，朱莉就是被愛包裹長大的孩子，跟父母像朋友一樣的相處，彼此尊重，隨不算富裕但卻有正確的三觀影響，真摯而又天真爛漫。

而布萊斯雖然家庭相較富裕，卻不懂得什么是理解和尊重，不過還好他有很好的外公，媽媽，他們也在一點(diǎn)一滴地影響著對(duì)方。

曾經(jīng)的朱莉喜歡坐在上面，享受日升日落映照下的景象。曾經(jīng)的布萊斯很反感這樣的她，并不理解她對(duì)他的所有舉動(dòng)，而最后他漸漸懂得了朱莉，懂得了她的堅(jiān)持，看到了她身上的美好。

朱莉不再只是那個(gè)最初只是一味任性追逐所謂喜歡的小姑娘，布萊斯也不再那個(gè)只是逃避，隨聲附和的幼稚男孩。布萊斯帶來了新的無花果樹，曾經(jīng)的沖突和矛盾瞬間化解。

有的人淺薄，有的人金玉其表敗絮其中。有一天你會(huì)遇到一個(gè)彩虹般絢爛的人，當(dāng)你遇到這個(gè)人后，會(huì)覺得其他人都只是浮云而已。這是布萊斯的外公對(duì)布萊斯說的話。

當(dāng)你遇到那個(gè)讓你覺得其他人都是浮云的人時(shí)，你的眼里會(huì)只有他，就像朱莉第一眼就看到了世上最明亮的，美麗的眼神。就只一瞬間，怦然心動(dòng)，這才是怦然心動(dòng)。

最美的相遇就是怦然心動(dòng)的那一刻。

我不知道遇見你是對(duì)是錯(cuò)，但我知道遇見你我開心過。

怦然心動(dòng)讀后感 篇4

今天，我們班看了一部特殊的電影，叫做《怦然心動(dòng)》，這部電影講述的是外國孩子在青春期的心理變化，這使我們班許多同學(xué)感到有點(diǎn)不好意思，可是老師堅(jiān)持要讓我們看，我們也只好看了。

電影的主人公叫做布萊斯，還有一個(gè)女孩叫做珠莉，這部電影是按照主人公的心理變化來講述的，以自己的看法來理解這件事情。開始布萊斯搬到了珠莉所居住的小區(qū)里，她非常樂意的來幫布萊斯搬東西，可是布萊斯卻不怎么情愿，找了個(gè)借口跑開了，珠莉連忙跑過去，拉住他的手，他害羞的躲到了媽媽的身后，可是，珠莉并沒有放棄，她只認(rèn)為布萊斯只是害羞而已，而且想要幫他改正，于是珠莉重上小學(xué)開始就一直糾纏著布萊斯，這讓他每天生活在苦惱之中，他假裝和別的女同學(xué)親近，而且在她面前，他這樣做無非是想擺脫她，可是這個(gè)秘密被那個(gè)女同學(xué)知道了，并不和他來往，珠莉又開始糾纏他了。這可讓他傷透了腦筋。

直到有一次，他看見珠莉坐在一棵樹上，不肯下來，但是伐木工人必須要砍掉這棵樹，珠莉哭著讓布萊斯上來，可是他卻無情的走開了。之后，珠莉就一直悶悶不樂，也沒和布萊斯說話。過了幾天，她的爸爸開導(dǎo)了她，讓她不再傷心，她也漸漸好轉(zhuǎn)起來，并且又和布萊斯開始了來往，因?yàn)樗业碾u下了很多蛋，所以她送了一些雞蛋給布萊斯家，但是他們一家認(rèn)為那雞蛋有細(xì)菌，原因就是因?yàn)樗业脑鹤犹珌y了，可是他們可曾知道，珠莉家的房子并不是他們的，他們也不用整理，并且他們家里還有一個(gè)智障的叔叔，他們將錢全都花在了他的身上。布萊斯的家人讓他將蛋送回去，可是他不想和珠莉再有接觸，他悄悄的將蛋倒進(jìn)垃圾桶里，但是珠莉每次都來送蛋，他也只好每次都將蛋倒進(jìn)垃圾桶里，紙終究包不住火，珠莉終于知道了這件事，她好長好長一段時(shí)間都沒和布萊斯接觸，這讓布萊斯萌生愧意，并且對(duì)珠莉有了愛慕之心。

在一次叫做“藍(lán)球男生”的活動(dòng)下，布萊斯成為了20位藍(lán)球男生中的一個(gè)，這20名學(xué)生可都是成績優(yōu)秀的好學(xué)生，這個(gè)活動(dòng)是以一種拍賣的模式進(jìn)行的，學(xué)校將20名男生拍賣，出價(jià)最高的可以和其中一位男生共進(jìn)午餐，布萊斯很希望珠莉能夠出價(jià)買下他，這樣他就能和珠莉共進(jìn)午餐了，可是她卻買下了別人，終于，在和別的女生吃午餐時(shí)，布萊斯，一把抓住珠莉，正要吻她，珠莉馬上就跑開了，一直跑回家，不管布萊斯怎樣道歉都沒。最后布萊斯在珠莉家的院子里種了一棵梧桐樹，珠莉才和他和好。

這部電影告訴我，要正確的面對(duì)青春期，這是很正常的事，也不要在意別人的議論，只要做最好的自己就行了，我猜這也是老師想要和我們說的吧！

怦然心動(dòng)讀后感 篇5

頗有興趣，今晚看了一部電影。從微博中看到12星座應(yīng)看的愛情電影，選擇了金牛座的那部《怦然心動(dòng)》，感覺還不錯(cuò)。看到最后很感動(dòng)如果選擇了，無論怎樣都要走下去。

這部一看題目就知道是愛情的電影，講述的是茱莉與布萊斯青梅竹馬的成長發(fā)展故事。最開始茱莉因?yàn)椴既R斯搬來，而第一眼就為他迷倒了。盡管年齡很小，茱莉卻對(duì)布萊斯窮追不舍。并認(rèn)定她的初吻就應(yīng)該是布萊斯的?？墒遣既R斯一直都不怎么理會(huì)她。因?yàn)檐锢蚣揖巢辉趺春?，受到布萊斯爸爸的嘲諷，而布萊斯因而附和，他希望擺脫茱莉的死纏爛打。茱莉?qū)Σ既R斯很好，可是布萊斯一點(diǎn)不領(lǐng)情，并把茱莉送的雞蛋扔了。最后也傷害了茱莉。茱莉開始懷疑自己的一廂情愿，覺得很傷心。特別是當(dāng)布萊斯同意Gary的觀點(diǎn)來侮辱茱莉的弱智叔叔時(shí)，茱莉開始不再在心中留位置給布萊斯，同時(shí)開始覺得不在乎的時(shí)候、放下的時(shí)候感覺并不是那么差。當(dāng)布萊斯最后意識(shí)到自己早已對(duì)茱莉動(dòng)心的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。為了彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，他很抓狂。最后找到了彌補(bǔ)的方法。他在茱莉的院子里種上了一棵梧桐樹。因?yàn)樵谖嗤渖?，茱莉看到了很美麗的景色。最后兩個(gè)人自然地走在了一起。

我感觸最深的是那一幕：茱莉與她的daddy在畫畫時(shí)的對(duì)話。整體與部分哪個(gè)比較大。有時(shí)候在一些人眼中，部分比整體重要并且會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于整體。只要眼中有他，那么其他的一切都不在乎。另一幕是，茱莉在樹頂看景色時(shí)，當(dāng)一個(gè)人不斷往上爬的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多美麗的景色。有時(shí)候停留在原地太久，就認(rèn)為本來的就是最好的。其實(shí)，人要安于現(xiàn)狀還是不斷往上爬。這個(gè)問題只取決于我們自己。也許美麗的景色在更高處，有時(shí)候只是忘記了也不再想繼續(xù)往上爬。其實(shí)只要再往上爬一點(diǎn)，或許再向前走一點(diǎn)，看到的或許是一片更令人豁然開朗的美景。

事實(shí)，看到最后還是很感動(dòng)。

怦然心動(dòng)讀后感 篇6

這是一篇極短的非典型性影評(píng)。劇情簡單，卻異常豐滿，一個(gè)暖心的初戀故事，卻孕育著百轉(zhuǎn)千回的心路歷程、細(xì)膩動(dòng)人的感情律動(dòng)和溫暖動(dòng)人的人物形象。

女主人公朱莉的直率勇敢、情感細(xì)膩而坦誠，朱莉父親對(duì)智障兄弟的無私付出、對(duì)家庭的堅(jiān)韌的愛，男主人公布萊斯的爺爺對(duì)亡妻的無限懷念、對(duì)生活的至深感悟…每一個(gè)人物，每一個(gè)瞬間，都讓人“怦然心動(dòng)”。

她遇見他時(shí)的怦然心動(dòng)，只需要一個(gè)鏡頭的瞬間；她對(duì)他的執(zhí)著迷戀，堅(jiān)持了一整個(gè)少女時(shí)光。而他走出稚童的懵懂、自我的懦弱和羞怯、意識(shí)到她的美好，也用掉了一整個(gè)少年時(shí)光。但他們又何其有幸，能在不解、隔閡、誤會(huì)之后，重新發(fā)現(xiàn)彼此的光。所以這是電影，不是生活。我們能否如此幸運(yùn)？遇到，卻不錯(cuò)過。

所以啊，我是真的很喜歡《怦然心動(dòng)》這部電影！ 喜歡男主女主的顏，喜歡朱莉的性格，喜歡布萊斯的聲音，喜歡畫面的質(zhì)感，喜歡女主爸爸男主外公那樣的有生活的智慧的人，喜歡梧桐，喜歡云霞，還有朱莉的智障的叔叔也很可愛。 這么喜歡還因?yàn)橛X得這部電影很真實(shí)。因?yàn)橄矚g別人的我也是這樣的。會(huì)吃醋，會(huì)懷疑，會(huì)傷心，會(huì)想放棄，然后又死灰復(fù)燃。

不管是從朱莉還是布萊斯身上我都看得見自己。 于是我也嘗試用整體不等于部分之和的觀念去看我喜歡的人。很遺憾，好像他的整體確實(shí)是小于部分之和的?？删拖裰炖蜻€是會(huì)因?yàn)檎w小于部分之和的布萊斯心神不寧一樣，不再喜歡喜歡的人，不是一件說到就能做到的事啊。 很欣賞朱莉。所以希望自己也能成為那樣的人。善良、熱情、聰明，熱愛家人、熱愛自然、熱愛生活。嗯，一個(gè)色彩斑斕的人。

怦然心動(dòng)讀后感 篇7

一對(duì)好朋友是否會(huì)成為戀人呢印度電影《怦然心動(dòng)》用一個(gè)質(zhì)樸、浪漫的感情故事，給了觀眾一個(gè)個(gè)性搞笑的答案：友情雖然有可能進(jìn)化為感情，但終究敵但是原始的感情。男主角拉胡爾先選取和自己迷戀的姑娘結(jié)成良緣，妻子去世的八年后，才在各種機(jī)緣巧合下，與昔日的女閨蜜擦出火花，攜手終老。

這樣的故事對(duì)于許多觀眾，尤其是完美主義者來說，是十分不能理解的，大家已經(jīng)習(xí)慣了“真愛在身邊，原先我沒發(fā)現(xiàn)”的完美定義，期盼男主角在自己迷戀的姑娘和自己的女閨蜜中做單選，并最終發(fā)現(xiàn)女閨蜜才是真愛，盡管女閨蜜沒有那么迷人。其實(shí)，這樣的定義不但老套，且脫離現(xiàn)實(shí)，為什么男人迷戀的姑娘就必須不是真愛呢這就像去年的國產(chǎn)喜劇《夏洛特?zé)馈分械膭∏橐粯樱恋呐㈦y道必須要被設(shè)置成綠茶嗎？印度人偏偏不這么做！

事實(shí)上，印度人的設(shè)定更具有現(xiàn)實(shí)主義精神。首先，當(dāng)兩個(gè)女孩愛上同一個(gè)男人時(shí)，男人普遍會(huì)選取更為迷人、更加心儀的那一個(gè)，雖然確實(shí)漂亮的女孩不必須心靈美，但若就此認(rèn)定男人選取美女作為伴侶，就必定找不到真愛，那絕對(duì)是出自一個(gè)沒人愛的丑婦心理，十分可笑，且怨氣沖天。其次，友情確實(shí)能升華為感情，但通常不是第一時(shí)間，有時(shí)候是男人在漂亮女孩那里吃了虧，回頭發(fā)現(xiàn)普通女孩的真摯，確實(shí)沒錯(cuò)，但是這絕不是唯一的模式，男人完全也能夠像片中那樣，在與自己的閨蜜重逢中擦出火花，這并不需要一個(gè)惡人般的前妻或前女友做輔助，實(shí)際上友情和感情之間的距離本身就在咫尺之間，除了性關(guān)系和獨(dú)占性，感情所要求的互相照顧、互相關(guān)心、互相信任、互相欣賞，統(tǒng)統(tǒng)都是友情里共有的元素，友情到感情，有時(shí)就差那么點(diǎn)催化劑，而到底什么是催化劑，則玄之又玄，也許正如片中表現(xiàn)的那樣，是來自上天的安排吧！最后，不要去比較哪段感情更真，這是沒有意思的，我相信拉胡爾對(duì)兩個(gè)女人的愛都是真誠、可靠的，區(qū)別只在于，奇妙的緣分有先來后到。

影片中，不論是被愛的，還是不被愛的，都表現(xiàn)的十分豁達(dá)、寬容。被愛的就會(huì)專情到底，拉胡爾甚至因?yàn)槠拮舆^世，而一度想終身不再娶，蒂娜呢，死之前還在擔(dān)心拉胡爾會(huì)因?yàn)樽约汗吕弦簧粝逻z書安排女兒為他牽紅線，這是多么偉大的愛！不被愛的就會(huì)坦然放手，安吉莉發(fā)現(xiàn)拉胡爾愛的是蒂娜，不吭一聲便退出，阿曼則在發(fā)現(xiàn)安吉莉愛的是拉胡爾，隨即大度讓出婚禮，這是多么無私的愛！影片能夠說是一篇浪漫的愛的贊美詩，贊美愛的偉大和無私。

這部影片出品于90年代，從畫面上就能看出歲月的痕跡，劇情也相當(dāng)樸實(shí)，但此刻看來依舊感人，除了主題意境高的緣故，劇情的細(xì)節(jié)上做的比較好也是關(guān)鍵，印象最深的就是安吉莉和拉胡爾打籃球賽的戲，充分利用了心理預(yù)期和實(shí)際效果的反差，重逢前的比賽，觀眾普遍認(rèn)為男強(qiáng)女弱，結(jié)果男弱女強(qiáng)，重逢后的比賽，觀眾已經(jīng)理解了男弱女強(qiáng)，結(jié)果男強(qiáng)女弱！反差的效果，讓劇情變的十分好笑，而且兩場比賽從臺(tái)詞到動(dòng)作設(shè)計(jì)，都做到了前后呼應(yīng)，更增添了趣味性，兩場戲還見證了倆人的友情以及友情的重塑。

值得注意的是，安吉莉會(huì)在重逢后輸?shù)舯荣?，是因?yàn)樗曰囊轮?，以前穿的像男孩子，她能自在的打球，?dāng)意識(shí)到對(duì)拉胡爾的愛慕后，她開始注重穿女性化的服飾，也最終因?yàn)樽约旱囊簧砑嘂愝斄吮荣?，這個(gè)小橋段十分有意思，它告訴我，再男性化的女人，也會(huì)為了感情，變得女性化，而女人只要還在意男人的眼光，屈就于女性的身份，就永遠(yuǎn)不會(huì)勝過男人。有意思的是，女人為了心愛的男人，改變自己的著裝打扮這樣的萬年老梗，在去年票房大賣的《我的少女時(shí)代》中依舊在沿用，可見，有些東西是恒久不變的，這大約也是本年至今被奉為經(jīng)典的緣故。

那么，當(dāng)友情遭遇感情，到底該如何處置還記得安吉莉和拉胡爾最后怎樣遇上的嗎對(duì)了，全靠拉胡爾的女兒真誠的禱告，才創(chuàng)造出了機(jī)會(huì)！所以當(dāng)友情遭遇感情時(shí)，全看老天爺?shù)陌才虐?，畢竟老天安排的最大嘛?/p>

怦然心動(dòng)讀后感 篇8

《怦然心動(dòng)》這部電影，讓我感悟很多。青春期的我們，可能會(huì)經(jīng)歷這么一個(gè)階段，就是內(nèi)心深處藏著一位不敢說出口的人。影片中的女主是一個(gè)勇敢表達(dá)愛的人，但男主在開始卻沒能認(rèn)清自己的內(nèi)心，只是想甩開女主的糾纏，并做了一些傷害女主的事情。拋開影片，回歸現(xiàn)實(shí)，大家是否遇到過開始不懂得珍惜，后來追悔莫及的人？

初戀是美好也是脆弱的，美好的是有一個(gè)想要努力為喜歡的人變好的方向，脆弱的是會(huì)太過在意旁人的眼光而傷害到喜歡的人。但是我認(rèn)為，倘若我們喜歡一個(gè)人，就應(yīng)該表明自己的態(tài)度，不需要華麗的語言，不需要精美的禮品，哪怕你對(duì)他（她）獨(dú)特的眼神，對(duì)他（她）溫柔的態(tài)度，甚至愿意為他（她）將自己變得更好的意念。

面對(duì)喜歡的人怦然心動(dòng)，面朝大海春暖花開，擁有一份美好青春與回憶去面對(duì)單純的美好。短暫的一個(gè)半小時(shí)，讓人意猶未盡?？吹降?不是愛，而是喜歡。成長的路上彼此吸收了太多的東西，有好有壞，當(dāng)回顧童年和青春，已發(fā)現(xiàn)，打動(dòng)自己的在一點(diǎn)一點(diǎn)改變。兒時(shí)的天真無邪，讓自己第一次感到純潔的喜歡多么的輕松，沒有壓力。有些人金玉其外敗絮其中，但是總有一天，你會(huì)遇到一個(gè)絢麗的人，他（她）讓你覺得你以前遇到過的所有人都只是浮云，到底有多勇敢才能念念不忘。遇到每一個(gè)人都是緣分，不要讓對(duì)方等待太久，放下面子，大膽愛吧！

怦然心動(dòng)讀后感 篇9

每天老是愛胡思亂想，亂七八糟的，自己給自己找麻煩，不過到底還是想通了一些東西。

上次看電影《怦然心動(dòng)》，有句話“整體大于部分之和”，其實(shí)理解的還不夠透徹，但也還能領(lǐng)會(huì)出那么點(diǎn)意味，想來從前角度比較狹隘，只站在一個(gè)小我的角度，滿足于那些細(xì)微的東西，就自我感覺良好了，當(dāng)放開眼界去看另一些之前不曾看過、不曾知道、不曾領(lǐng)會(huì)到的東西后，晴雨美文，才發(fā)現(xiàn)，原來的想法和感覺是多么可笑，甚至還一度沉溺于那些自己幻想出來的美好，忘了本該最倍加珍惜的東西，直到那些被我忽視的再也無法去彌補(bǔ)的時(shí)候，才后悔莫及，倍感遺憾，有些東西，想得到需要那么久，失去卻是一瞬間，那個(gè)瞬間，讓我們措手不及，讓我們變成一片空白！

若干個(gè)日子過去，終于漸漸平靜，也才終于明白在心底的那個(gè)東西，它是多么寶貴 !也漸漸懂得，好多東西，是我自作動(dòng)情的把它想象的過于美好了，其實(shí)它和別的并無兩樣，不過我還是會(huì)好好把握和珍惜的，直到它們自己離我而去，但值得慶幸的是，生活還是眷顧了我，總有那么些畫面和言語，像是春日里的暖陽，讓我覺得溫暖，我很滿足，我不奢望太多，有就好，珍惜是必須的！

怦然心動(dòng)讀后感 篇10

電影的風(fēng)格很清新。影片中男女主人公來自不同的家庭。男孩的家庭富裕卻不和平，女孩的家庭拮據(jù)卻充滿溫暖。男孩的父親常常鄙視女孩的家庭。而男孩也并不喜歡她。在女孩喜歡男孩的過程中遇到一些挫折，比如男孩附和同學(xué)，背地里羞辱女孩的家庭，而當(dāng)女孩知道后，毅然的決定不再喜歡他。這里可以看出女孩是個(gè)具有勇敢，自強(qiáng)的品質(zhì)。當(dāng)她知道自己家的庭院常被鄰居嘲笑之后，一個(gè)人開始整理，修剪。她沒有因此而感到自卑，而是勇敢的去改變。當(dāng)男孩的一家邀請(qǐng)女孩的一家吃晚餐時(shí)，女孩一家的表現(xiàn)是認(rèn)真且充滿誠意，而男孩的父親卻在餐桌上百般的刁難，鄙視他們。這頓晚餐也許吃的不太開心，但女孩卻并沒有因此沮喪，相反的她為自己有這樣的家庭感到幸福。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人們常常拿金錢去衡量一切，這些錯(cuò)誤的價(jià)值觀似乎從小就扎根在人們的心里。人們會(huì)因?yàn)橛懈辉５募彝ザ械津湴?，因貧窮的家庭而感到自卑。這些物質(zhì)層面上的東西扭曲了他們的價(jià)值觀。過分追求虛無的東西而看不到精神上的價(jià)值。這部影片好在它把早戀，家庭，價(jià)值觀和品質(zhì)連成一條線，穿插在整部片子中。

它告訴人們戀愛和自尊是對(duì)等的，不能退而求其次，在觸及到人格尊嚴(yán)時(shí)，就該放棄那個(gè)傷害你自尊的人。然而，在中國人們似乎總認(rèn)為愛情就是一切，為了愛情可以舍棄自尊舍棄一切，因?yàn)橐磺卸际且驗(yàn)閻邸＿@樣的價(jià)值觀是錯(cuò)誤的，是懦弱的表現(xiàn)，沒有人可以這么對(duì)你。接著是家庭，女孩的叔叔是個(gè)智障，男孩的父親和男孩都曾鄙視過她。而影片中女孩的家庭曾為此事吵過，母親認(rèn)為父親應(yīng)該把精力多放在家庭上。而父親卻始終維護(hù)自己的弟弟。女孩并沒有因此覺得叔叔是個(gè)累贅，相反她主動(dòng)提出和父親一起去看叔叔。在這里，影片想傳達(dá)的一種思想是不能歧視殘疾人，應(yīng)該為自己是個(gè)健全人而心懷感激。價(jià)值觀，影片中的小女孩可以正確的判斷哪些是正確的哪些是錯(cuò)誤的，更加可貴的是她不僅能勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)還能夠透過這些東西看到本質(zhì)的意義。這樣的思想遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了很多成年人。故事發(fā)展到后面，男孩開始審視自己，審視父親，他開始意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，父親的問題。他沒有再順從父親的想法，而是正確的做出自己的判斷和選擇。這里，告訴我們，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，也許這樣的錯(cuò)誤并不是故意的，也許是受到周圍的影響。但，我們應(yīng)該勇敢的反省做出自己的選擇并且可以大方的承認(rèn)錯(cuò)誤。

國外的電影很直接的告訴觀眾它想表達(dá)的內(nèi)容，積極向上。而一些國內(nèi)的片子，總是繞來繞去，糾結(jié)這，糾結(jié)那，明明很簡單的事情，搞得無比復(fù)雜，最后結(jié)局一定是不圓滿，就告訴人們這都是命中注定。

怦然心動(dòng)讀后感 篇11

很久沒有為一部電影寫影評(píng)了，這部講初戀的《怦然心動(dòng)》的電影，真的給人一種怦然心動(dòng)的感覺。

如果你仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)電影是從男孩和女孩兩個(gè)角在度講述。比如說一開始的女孩坐在家門口看著鄰居家搬來，并主動(dòng)去幫忙搬東西，在男孩看來女孩是不識(shí)相、麻煩、主動(dòng)得讓人害怕；但在女孩的角度看來男孩的眼睛是那么迷人，他很害羞需要她去幫他，甚至連想甩開她其把抓住的手都被她誤認(rèn)為是男孩主動(dòng)牽了她的手，不禁讓人想到“男人來自火星，女人來自金星”這條真理。故事發(fā)生在20世紀(jì)60年代的美國小鎮(zhèn)，安靜溫暖又有趣。小女孩朱莉。貝克，從小學(xué)二年級(jí)就開始了對(duì)小男孩布萊斯·羅斯基的暗戀。有時(shí)候甚至是明目張膽。而布萊斯。羅斯基從見到朱莉。貝克的第一眼就害怕她，以至于一個(gè)7歲的小男孩躲在了媽媽的身后，探出腦袋來打量這個(gè)奇怪的女孩。朱莉貝克，的確是奇怪的女孩，她能夠“不識(shí)相”地主動(dòng)去幫鄰居搬東西，大膽的在學(xué)校里面主動(dòng)的擁抱布萊斯，她能夠爬到一棵的梧桐樹上看這個(gè)世界的美好，并在要砍梧桐樹的時(shí)候，誓死捍衛(wèi)，然而只有她一個(gè)人。她能夠風(fēng)雨無阻的給布萊斯送雞蛋，她口中的郵遞員準(zhǔn)則。而布萊斯從最初的躲閃，到之后的理解，一路過來是磕磕絆絆。最后，終于克服心中的懦弱和膽小，終于鼓起勇氣準(zhǔn)備給朱莉一個(gè)盼了很多年的初吻的時(shí)候。朱莉。貝克卻躲開了，她跑著回到家，對(duì)媽媽說這不是她想要的。她到底想要什么呢，她曾認(rèn)為布萊斯擁有世界上最好看，最閃亮的眼睛。然而之后她感覺布萊斯為了得到自己心中的諒解，而對(duì)她說抱歉的時(shí)候。感覺布萊斯只是一個(gè)繡花枕頭。也許布萊斯是真誠，但是他卻不懂表達(dá)自己，內(nèi)斂含蓄。

起先，是布萊斯的家里生活因?yàn)樗母赣H總是顯得一團(tuán)糟糕，死氣沉沉。布萊斯的父親總是諷刺鄙視對(duì)門朱莉貝克家的庭院以及他們的生活。其實(shí)，就像布萊斯自己所說的他父親只是看不起自己而已。他光鮮的外表下似乎有什么東西在腐爛。布萊斯的父親在其中扮演者一個(gè)冷漠、毫無溫情，近乎迂腐的角色。和朱莉貝克一家的人物行成了鮮明的比對(duì)，他們熱情、豁達(dá)、開朗。即使他們庭院是多么的難看，即使開著一輛破舊的皮卡。只是因?yàn)榻o朱莉叔叔支付高昂的私人療養(yǎng)所的費(fèi)用。

喜歡故事里面那一段，布萊斯和外公獨(dú)自在外散步的對(duì)話。他外公對(duì)他說“這世界上有些人黯淡無光，有些人色彩濃艷，但當(dāng)你有天遇到一個(gè)色彩日彩虹般絢麗的人時(shí)，你會(huì)覺得其他人只是浮云而已?！倍炖蜇惪?，就是那個(gè)彩虹般絢麗的人。這樣的人，并不是每一個(gè)人都能遇得到的。她有一個(gè)畫家的爸爸，善良美麗的母親，兩個(gè)才華橫溢的哥哥，不幸的是還有一個(gè)因?yàn)槌錾m合被臍帶勒著，導(dǎo)致腦癱的叔叔。所以她家看上去總是那么糟糕，雜草長滿了庭院，她卻說她從來沒有為此感到自卑，換做是我，或多或少心理會(huì)有些介意。但布萊斯說他父親不愿意冒險(xiǎn)吃她送的雞蛋之后，只是因?yàn)樗彝ピ河峙K又亂。朱莉。貝克在餐桌上和父母說了要整理庭院，拮據(jù)的家庭生活讓父母兩人陷入爭吵，這是朱莉第一次看見父母如此嚴(yán)厲的爭吵。她父母輪流對(duì)她道歉，她說會(huì)為父母感到難過，但同時(shí)為擁有這樣的父母感到幸福和溫暖。

那棵梧桐樹，我不知道象征著什么。但其中肯定是有包括愛情。朱莉爬上那棵樹說是看到了世界上最美好的風(fēng)景，她總是建議布萊斯和他一起爬樹，但布萊斯總是找理由搪塞過去，他也許是怕小時(shí)候的那句話“布萊斯和朱莉爬上樹，卿卿我我親個(gè)夠”。無奈樹被砍倒了，她捂著臉哭了好幾個(gè)星期，那棵對(duì)她來說象征著美，象征著全世界。但最后那樹變成墻上一幅美麗的畫，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)回想那片漂浮著各色云彩的藍(lán)天。影片的海報(bào)是朱莉和布萊斯，坐在粗大的枝干上，看著紫色的天空。影片最后，布萊斯在一個(gè)周日的陽光很好天氣，在朱莉家的草坪上種上了一株梧桐樹苗。兩只小手不經(jīng)意的碰觸到一起。簡單的初戀故事總是讓人在感動(dòng)之余，不會(huì)領(lǐng)悟到太多的什么，或許有，這只是青春美好的初戀而已，真的很喜歡影片中女主角那張青春純真的笑臉。只是那一刻，怦然心動(dòng)。

生命心流讀后感1000字精選

如何讓自己的作品讀后感顯得更為高大上呢？在作者寫的作品中，人物的情感描寫細(xì)膩。還是要做個(gè)總結(jié)，寫篇讀后感，記錄和敘述下這本書值得讓人回味的地方。以下為幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你收集整理的生命心流讀后感，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

生命心流讀后感【篇1】

在看這本書的過程中，感覺就是每讀一章都會(huì)有新的感受，開始有很多東西都了解得不深，只有不斷重復(fù)地看以及思考，結(jié)合自己的經(jīng)歷，才能體會(huì)出來。我覺得《生命的心流》整本書的根本在于人們在紛繁瑣碎的日常生活中，通過什么樣的狀態(tài)去找到生活的真諦；通過創(chuàng)造更多的心流體驗(yàn)，享受生活樂趣，提升身心的品質(zhì)。書看完后收益不少，所謂生命的心流，就我個(gè)人的觀點(diǎn)來說，就是毫不費(fèi)力的生活的訣竅。所謂毫不費(fèi)力，是相較于辛苦工作、聰明工作，到最后輕易工作的境界一怎么樣用最少的時(shí)間跟精力去得到最大可能的成果，這就是精髓所在。

對(duì)每個(gè)人而言，美好的生活最大的障礙就是自己，但若學(xué)會(huì)與自己共存，拒絕需求的誘惑，自我便會(huì)變成朋友，幫手及建立充實(shí)人生的基石。人若無自我，便無法前進(jìn)。大多數(shù)人都只在不如意時(shí)才會(huì)反省自己，由此進(jìn)入惡性循環(huán)，在眼前的焦慮與痛苦回憶的交互影響下，便會(huì)越發(fā)自覺悲慘。要想沖出

這種循環(huán)的方法就是養(yǎng)成在斗志昂揚(yáng)、對(duì)生活尚感滿意時(shí)才反省人生的習(xí)慣。但更好的辦法是將精力投注在自我間接相關(guān)的目標(biāo)或人際關(guān)系上。一旦體驗(yàn)到復(fù)雜互動(dòng)中的心流，體驗(yàn)到具體且客觀的回饋，我們就能夠輕而易舉地對(duì)自己產(chǎn)生正面的看法。

生活中有許多事情是你必須做、卻又不樂意做的，有些事是躲也躲不掉的，就算你才高八斗，你也依然非做不可。因此，你只有兩條路可走，一是百般不愿、牢騷滿腹的做；一是心甘情愿的做，后者顯然在感受上較為正面。就算最令人瞧不起的工作，你也可以設(shè)立目標(biāo)。年復(fù)一年，我們的經(jīng)驗(yàn)都循著生理與文化的腳本演出，唯一可以掌握人生的方法，就是學(xué)會(huì)讓精力與意圖同步，將精神能量投注在自己想做的事情上。這樣我們就能看到自己生命的另外一扇窗戶又被開啟了。

生命心流讀后感【篇2】

終于一口氣讀完了這本不算厚的《生命的心流》，感觸很多。

這是一本教會(huì)我們?nèi)绾紊?、如何尋找快樂的書。顯而易見的，我們每個(gè)人都是有個(gè)體差異的。不可否認(rèn)，每個(gè)人的家庭背景、成長環(huán)境對(duì)自身的生活有著很大的影響，但是，選擇快樂的生活卻是靠自身的自主性決定的。

一個(gè)人只要不是十分貧窮，即使給他再多的金銀珠寶，他所獲得的快樂程度也不見得會(huì)提升。的確，這叫好比叫一個(gè)饑餓的人去吃蛋糕，只有吃飽前的那幾塊蛋糕才會(huì)帶給他快樂，相反，如果超越限度，蛋糕帶給他的快樂感受則會(huì)遞減，甚至產(chǎn)生負(fù)面的影響，經(jīng)濟(jì)學(xué)中把這個(gè)稱為邊際效應(yīng)遞減，很是貼切。在我們獲得基本的生存條件后，我們就應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)而去追逐理想，去設(shè)定我們生活的目標(biāo)。正如書中所說，沒有夢想，沒有風(fēng)險(xiǎn)，生活也就變得微不足道。

這本書的重點(diǎn)是心流，也就是我們所說的做事的靈感。然而很奇怪的是，當(dāng)我們放松下來看電視或者上網(wǎng)時(shí)，我們所獲得的心流與感受恰恰是很少很少的。但當(dāng)我們拿起筆來工作或者學(xué)習(xí)是，我們獲得的心流則是最大的。究其原因，就在于我們設(shè)定了明確的目標(biāo)，全神貫注，集中精神與我們所做的事上。你會(huì)被塑造成一個(gè)什么樣的人，最終是受你追求目標(biāo)的左右。一個(gè)人若缺乏一貫的目標(biāo)，就會(huì)三心二意，難以貫徹始終。毫無疑問的，有些人在某些方面的確很有天賦，他們對(duì)音樂、數(shù)字很敏感，但若想成為真正的音樂家、數(shù)學(xué)家，則需要不斷的投入精力去練習(xí)。這讓我想到了刻意練習(xí)。

在工作生活之余，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)休閑。一般來說，我們的休閑集中在電視和上網(wǎng)上，其實(shí)我們也有自己的愛好，音樂、運(yùn)動(dòng)等，然而這些愛好需要我們過多的準(zhǔn)備時(shí)間，因此我們往往在短時(shí)間內(nèi)選擇電視，即被動(dòng)式休閑。被動(dòng)式休閑不需要我們耗費(fèi)太多的精力，也不具備什么挑戰(zhàn)性，因而它很輕松，但同時(shí)，我們也不會(huì)獲得很大的樂趣。過多的被動(dòng)式休閑也會(huì)讓我們產(chǎn)生松懈感，精力不易集中等問題。所以，在我們的日常休閑中，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己的愛好，即使我們所付出的努力很大，但相反我們得到的樂趣也是很大的，同時(shí)我們也會(huì)培養(yǎng)起我們自己的健康的休閑方式。

在我們的生活中，工作、休閑過后就是社交了。人是群居動(dòng)物，我們需要家人、朋友的陪伴，我們需要有人分享我們的快樂，分擔(dān)我們的傷痛，社交活動(dòng)帶給我們的快樂是最大的。那些患有抑郁癥的病人，他們在于外界交往時(shí)往往是正常的，但獨(dú)處是，則就會(huì)引發(fā)他們內(nèi)心的恐懼。所以，與人交流，與人溝通會(huì)帶給我們心靈的觸動(dòng)，會(huì)讓我們體會(huì)到更多的快樂。

生命心流讀后感【篇3】

每個(gè)人都希望自己的人生是快樂的，何為快樂？怎樣尋求快樂？讀完《生命的心流》一書才知快樂時(shí)一種渾然忘我我，如入佳境的感覺，源自獲取心流體驗(yàn)的瞬間。

記得一為哲人曾說過這世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。雖然社會(huì)上有很多無足掛齒的丑聞和不堪的言行，但是這僅僅是極少的現(xiàn)象。我們要相信社會(huì)是美好的，至少他不會(huì)主動(dòng)的拋棄我們，除非你主動(dòng)拋棄他。當(dāng)我們眼前渾濁的時(shí)候，我們不妨把心靈的窗戶打開，用心體會(huì)世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗依舊。生活是否快樂，那得看是否擁有一顆平常和樂觀的心。在我們觀察事物的時(shí)候，我們要用美好的心態(tài)和角度去觀察，這樣便會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。對(duì)待工作也一樣，我們要快樂工作快樂學(xué)習(xí)。用平常心對(duì)待，不要有太多的起起伏伏。

許多思想家都說過，人類的所作所為，最終都是為了追求快樂。我們之所以想追求財(cái)富、健康或名聲，都是為了借此得到快樂。但是在追求快樂的途中我們得擺放好心態(tài)和立場，這樣才能真正體會(huì)到快樂的真諦。

快樂是一種可意會(huì)不可言傳的東西，快樂是要用心體會(huì)的，快樂并不是一兩句啼笑皆非的言辭，快樂時(shí)生活真正的感悟。不同的活動(dòng)會(huì)帶來不同的體驗(yàn)和感受。倘若一輩子都做些搓志喪氣的事，你便不可能擁有愉悅爽朗的人生。反之則易然，所有的事物都兼具正反兩面，就看你是如何對(duì)待和面對(duì)。

快樂生活的同時(shí)，我們還得學(xué)會(huì)快樂工作。工作事一種奇怪的經(jīng)驗(yàn)，既為人營造專注滿足的時(shí)刻，給人驕傲及歸屬感，卻又是大多數(shù)人避之不及的事。以至于人們對(duì)工作抱著愛恨交織、充滿矛盾的態(tài)度，雖然知道工作事生活重要的元素之一，但真正在工作事，卻又百般無賴。導(dǎo)致人們會(huì)有這樣的心態(tài)總歸是沒有擺清自己的心態(tài)。工作時(shí)不能把利益觀看得太重，工作是我們體現(xiàn)能力和實(shí)力的時(shí)候，當(dāng)自身價(jià)值得到充分發(fā)揮和展示的時(shí)候，你會(huì)覺得內(nèi)心之中會(huì)有一種無法用言語描繪的情感，就像美國前冠詩人斯特蘭德曾說當(dāng)你沉浸在工作中，你便失去時(shí)間感，完全出神，全副精神都貫注在所做的事情上當(dāng)你將某件事情做得十分出色時(shí)，你會(huì)有一種難以言喻的感覺我相信一個(gè)人的工作能達(dá)到這樣的境界那是相當(dāng)有難度的，但也是幸運(yùn)的。

我們得學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，很多人覺得工作壓力太大不快樂，可是很多時(shí)候他么的休閑時(shí)光也并非快樂?？鞓方^不是與生俱來的，在休閑的時(shí)候我們得學(xué)會(huì)放松自己緊繃的神經(jīng)，多參加一些組織松散或叫個(gè)人性的活動(dòng)。

生活圈是一個(gè)復(fù)雜的社交圈，不能只活在自己世界里，親人朋友是必不可少的。一個(gè)良好的環(huán)境也能影響一個(gè)人的情緒，我們的心情往往會(huì)隨著外界的變化而變化，有很多時(shí)候快樂也是需要自己創(chuàng)造的，對(duì)每個(gè)人而言，美好生活的最大障礙就是自己，但若學(xué)會(huì)與自己共存，拒絕需求的誘惑，自我便會(huì)變成朋友，幫手及建立充實(shí)人生的基石，若無法找到實(shí)現(xiàn)自我更偉大、更永恒的目標(biāo)，就絕對(duì)難以擁有真正美好的生活。

熱愛生活，擁有一顆積極樂觀的心態(tài)，朝著自己的目標(biāo)努力，讓自己的生活更充裕，快樂就很簡單，快樂就在身邊?？鞓穼W(xué)習(xí)、快樂工作，相信明天會(huì)更好。

2023《匠心》讀后感1000字(精選8篇)

一本好書就像一艘帆船，可以幫助我們在知識(shí)的海洋中遨游，優(yōu)秀的書籍通常能夠拓寬我們的視野。我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感。為滿足你的需求，欄目小編特地編輯了“2023《匠心》讀后感”，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

2023《匠心》讀后感(篇1)

近些時(shí)候，許多的人家在裝修房子?？粗蛔也涣锴锏姆孔釉诮橙藗兊臄[弄下舊貌換新顏，心里不由得感嘆匠人們的手藝超群。

泥瓦匠、木匠、漆匠他們都是普通人，沒有多少的文化，沒有 多高的學(xué)歷，可他們卻是一群獨(dú)具匠心的人。那些呆呆的磚頭，傻傻的木頭從他們手里蝶變成一座座雕梁畫棟的房子，一件件精美絕倫的家具。他們具有化腐朽為神奇的魔力，他們更具有藝術(shù)氣息。他們用一顆顆“匠心”，一雙雙巧手給世人帶來安居和美麗。

漫漫旅程中，我們的心也會(huì)與房子一樣墻漆剝落，塵埃聚集。我們亦該如匠人般一直為自己的心掃其塵埃、去其糟泊、讓自己的心歷久彌新。

我們的母親曾給了我們一顆晶瑩剔透、純凈無瑕、宛如璞玉的心。一顆糖讓我們滿足，一個(gè)故事讓我們流淚，一只蟲讓我們流連。我們的心是如此容易滿足和感動(dòng)。

隨著日子一天天在指間流過，我們的心慢慢變成了妖精的口袋。它時(shí)而寬廣得可以容納整個(gè)宇宙；時(shí)而狹小得風(fēng)兒都鉆不進(jìn)去；時(shí)而堅(jiān)硬如百煉鋼；時(shí)而瞬間化為繞指柔；時(shí)而又是易碎的玻璃器，一不小心就會(huì)頃刻崩裂為碎片滿地。

我們的心不再純凈，不再從容，總是那么驛動(dòng)。我們不快樂，不開心，那些舊日塵埃變成濃重的霧霾籠罩著我們的心靈，感覺濕冷暗沉。是到了該重新“造心”的時(shí)候了。

我們要造一顆寬廣的心，浩瀚如天宇。任流言橫行，因?yàn)樗鼤?huì)不攻自破。任欺騙得逞，因?yàn)樗K會(huì)自露馬腳。謊言也不會(huì)長久，它最終不能自圓其說。沒有一片烏云可以遮蓋“心”空的太陽。沒有任何風(fēng)暴可以摧毀“心”的宮殿。

我們要造一顆仁慈善良的心，溫軟如棉帛。我們愛這個(gè)世界，愛我們自己，愛大家。我們愛一切生命，敬畏一切生命。我們播種善良與愛的種子，我們會(huì)收獲更多的愛與感恩。

造心是個(gè)漫長的工程。有智之人也許會(huì)在片刻之間竣工心靈的宮殿。無智的人可能須發(fā)皆白還在打著地基。我們這些中間之人也許要窮其一生將心細(xì)細(xì)打磨，才能保持心的玲瓏剔透。

我手造我心，不管多久，我們絕不偷懶，矢志不渝。

2023《匠心》讀后感(篇2)

昨天晚上，班主任組織我們?nèi)嗤瑢W(xué)觀看了五一特別節(jié)目《大國工匠》，看后感觸頗深。

大國工匠，匠心筑夢。有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點(diǎn)漏點(diǎn)，有的人能密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，高超的藝術(shù)創(chuàng)造著中國史上的一個(gè)個(gè)奇跡，但他們都有一個(gè)特點(diǎn)：對(duì)專業(yè)執(zhí)著，甚至是癡迷。

大國工匠中各個(gè)崗位上的高級(jí)技工，生產(chǎn)的飛機(jī)、火箭、高鐵、輪船是質(zhì)量要求非常高的產(chǎn)品。如果0.1%的質(zhì)量問題。飛機(jī)可能會(huì)墜落;高鐵可能會(huì)脫軌;輪船可能會(huì)沉沒。這些100%的保證質(zhì)量在他們的眼里已經(jīng)習(xí)從為常。成為小菜一碟的事情了;中國經(jīng)濟(jì)經(jīng)過三十年的飛速發(fā)展。經(jīng)濟(jì)總質(zhì)量有顯著提高，已躍居世界世界第二。這些都離不開他們?nèi)杖找挂辜影嗉狱c(diǎn)，當(dāng)別人休息時(shí)，他們還在一線，當(dāng)別人一家人團(tuán)聚時(shí)，他們只能獨(dú)自一人在一線奮斗。

高鳳林，是中國航天科技集團(tuán)公司第一科研研究院首都航天機(jī)械公司特種熔融焊接工高級(jí)技師，從事火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接工作。在承接國家七五攻關(guān)項(xiàng)目，東北哈汽輪機(jī)場大型機(jī)車換熱器的生產(chǎn)中技術(shù)人員一年多未攻克的熔焊難關(guān)，高鳳林憑借著多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和反復(fù)摸索使壓了生產(chǎn)單位一年多的兩組18臺(tái)產(chǎn)品順利交付。

現(xiàn)在的我們要向他們學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持不懈的精神，和他們奮斗的目標(biāo)，爭做國家的棟梁，我不是制造業(yè)專業(yè)，而是藝術(shù)專業(yè)學(xué)生，我們需要不斷的接受藝術(shù)的熏陶。我是的專業(yè)是二胡，二胡的技巧確實(shí)很難掌握，每天需要花很多時(shí)間來重復(fù)練習(xí)一首曲子，專業(yè)老師對(duì)我也非常的關(guān)心重視。學(xué)習(xí)雖然是枯燥的，但苦中有樂，每當(dāng)我學(xué)會(huì)了一首曲子便會(huì)非常的開心與自豪，但是還是會(huì)有很多不足，很多的細(xì)節(jié)是需要裝飾的。不能安于現(xiàn)狀，要越來越精，掌握我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天。既然選擇了、認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。在這里，這篇觀后感也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著技能競賽的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

2023《匠心》讀后感(篇3)

許你一世芳華——《匠人匠心》讀后感2500字：

我喜歡寧靜，尤其讀書的時(shí)候。夜已深，從高樓上隔著書房的窗看出去，冷雨飄零，燈火惺忪。剛剛讀完《匠人匠心》這本書，內(nèi)心無法平靜，此刻也睡意全無。原則上，我不大習(xí)慣為書寫讀后感，然而這篇，我覺得有寫的必要，只為那些平凡執(zhí)著甚至孤獨(dú)失意的靈魂。

書中的匠人大多不善言辭，安安靜靜用手，用心，用靈魂創(chuàng)造出了眾多美輪美奐的藝術(shù)精品。李永革一個(gè)一輩子修故宮的人，當(dāng)年師傅退休時(shí)的寄言：勿要一得自矜，淺嘗輒止，成了他一生為之努力的信條。唐以金一個(gè)七十一歲的農(nóng)民以一己之力，實(shí)現(xiàn)了古民居異地重建的當(dāng)代神話，運(yùn)用之妙，存乎一心。饒克勤潛心燒制元青花，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，苦其一生追尋元代瓷器之魂。邰立平、汪國慶等等，每個(gè)匠人的每件作品都凝結(jié)著他們的靈氣和才華。

從他們的故事中走出來，我仿佛游歷了近百年的中國人文歷史。這些匠人為了做好自己鐘愛的手藝，窮其一生，苦心孤詣，無問名利，甘于清貧。除了驚嘆匠人的杰出技藝外，我反問內(nèi)心最多的一句話就是：到底是什么力量支撐他們堅(jiān)持了下來，幾十年如一日矢志不渝？憑心而論，在五光十色、日新月異的當(dāng)今社會(huì)，能夠安靜沉著不為世俗名利所動(dòng)致力于自己所從事的手藝，豈非易事？我想，這也許就是一種追求，一種對(duì)美的追求，對(duì)美的向往，深入骨髓，融入靈魂。這些匠人們就是看到了這種美，才能夠激發(fā)出心中最深沉的力量，寧許一世芳華，只為善終一事。那么美又為何物，美又在何處？

美在精益求精的極致中。書中談到李永革在修繕故宮時(shí)有一個(gè)細(xì)節(jié)讓我印象深刻，就是使用一種四方截面的木竿去量柱子、梁架、進(jìn)深等尺寸，然后在竿子上做標(biāo)記，這種方法看似愚笨，其實(shí)有它的道理。因?yàn)檫@種做法才能使測量更加精確，一開始大家都還不信，之后李永革拿出兩把從外面買來的卷尺，分別在紙上畫出兩條10厘米的線段，結(jié)果一看，眾人嘩然，兩條線居然并不一樣長。所以試想一下，如果要完成高達(dá)幾十米的柱梁工程，差一點(diǎn)的話，榫卯就接合不上，這會(huì)是多大的遺憾！這讓我不禁聯(lián)想到了平日的工作，我從事的是數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和運(yùn)維，經(jīng)常需要去到各個(gè)機(jī)房進(jìn)行設(shè)備架設(shè)。新架一臺(tái)設(shè)備從機(jī)架位的選擇，托架的固定，卡扣、螺絲的安裝到設(shè)備上架接電等等這一過程都需要深思熟慮，多方考慮；之后尾纖，網(wǎng)線，電纜的布放更是需要一絲不茍，這不僅僅是美觀的問題，更是關(guān)系到日后機(jī)房設(shè)備的擴(kuò)展性以及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的穩(wěn)定性。

我們常常感嘆德國通信機(jī)房的美觀，瀑布一樣壯麗的線纜組，卻絲絲順滑，弧度優(yōu)美，有條不紊地流向機(jī)架。這就是德國工程師匠人精神的體現(xiàn)，其實(shí)我們身邊也不缺乏這樣的匠人。記得早年，我們?nèi)ヒ粋€(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)房架設(shè)CMTS頭端設(shè)備，遇到一位技術(shù)出身的副站長，在我們干活的時(shí)候，他就在一旁幫手。當(dāng)我上完機(jī)架方孔條的所有螺絲后以為終于大功告成時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他的面色越發(fā)凝重。他索性在我身邊蹲下，拿過我手中的螺絲刀，用夾雜著方言的普通話說道：“弗來事咯……這個(gè)螺絲能不能讓我重新旋一下？”我小心翼翼地問道：“有什么問題嗎？”他略微躊躇了一下說道：“你看設(shè)備的耳朵上螺絲孔有點(diǎn)大，現(xiàn)在螺絲的位置有點(diǎn)偏離正中，設(shè)備肯定沒有完全擺正?！蔽覀冋б豢床⑽窗l(fā)現(xiàn)任何異常，但仔細(xì)定睛一瞧，確實(shí)存在幾毫米的偏移。隨即大家一起動(dòng)手旋松螺絲，把設(shè)備左右移動(dòng)調(diào)整后，重新復(fù)位，所有螺絲都在孔徑正中。這時(shí)他才如釋重負(fù)地站起身來，滿臉微笑地說道：“顯咯！”隨后他向我們介紹了機(jī)房的光纖和電纜布線情況，全是他和站里的兄弟一手做起來的。大家無不贊嘆，工藝考究，冷冰冰的線纜居然讓人體會(huì)到了美感，同軸電纜布放橫平豎直，整齊劃一，跳纖從設(shè)備出來后環(huán)環(huán)綁扎，循序漸進(jìn)，由細(xì)變粗，仿佛動(dòng)物的脊椎骨一樣延伸下去。他幸福滿滿地說道：“機(jī)房就是要做成這樣，才看得下去?！比缃?，他已退休數(shù)年，但他做事的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度一直影響著我們這些后輩。一直想找個(gè)機(jī)會(huì)再同他一聚，事實(shí)上對(duì)于忙碌的我們來說，這并不容易。

美在守護(hù)堅(jiān)持中。唐以金重建古民居時(shí)，花光了一輩子的積蓄，家人十分不理解，又遭遇非法采沙人的生命威脅，這是頂著多大的心理壓力在守護(hù)自己的美好，讓這份美好能夠存留于世。當(dāng)我看到他老伴的一句話時(shí)，不禁為之動(dòng)容。他老伴說，每每看到勢單力薄的老頭兒苦苦支撐著，卻又于心不忍。還是默默地幫助著他，守護(hù)著他。唐以金以常人難以想象的心力守護(hù)堅(jiān)持著他心中的那份美，同樣他的老伴又守護(hù)著他，堅(jiān)持陪他吃了一輩子的苦。我在想，真正的美確實(shí)需要守護(hù)和堅(jiān)持的。聯(lián)想到自己的公司，由于人們生活方式的改變等一系列因素，近年來有線電視用戶存在著不同程度的流失，但我堅(jiān)信仍有許許多多忠實(shí)的用戶還在默默地支持著我們江蘇有線，這是一種情感，這是一種信任。我們是不是也能夠懷著唐以金那樣的情感，如同守護(hù)古民居一般堅(jiān)持守護(hù)著他們，盡心盡力為他們服務(wù)，給他們帶來最好的收視體驗(yàn)，哪怕用盡我們的一生？

美在傳承創(chuàng)新并存中。瓷器匠人饒克勤30年執(zhí)著于元青花的復(fù)燒，盡管已是業(yè)界聞名遐邇的大師，但他說一直到現(xiàn)在都仍然在摸索，仍然在碰壁。他的兒子饒志陽在傳承了元青花的古法制作工藝的同時(shí)又進(jìn)行了創(chuàng)新，用氣窯模仿柴窯的升溫曲線和氣氛，燒出柴窯質(zhì)感的元青花，極大提高了成品率，令人倍受鼓舞。傳承并創(chuàng)新會(huì)孕育出美，有線電視發(fā)展至今，其實(shí)一直都在傳承并創(chuàng)新，從原來的模擬電視到如今的數(shù)字電視，從原來的單向機(jī)頂盒到現(xiàn)在的雙向互動(dòng)，云媒體機(jī)頂盒等等。沒有創(chuàng)新就沒有生命力，在不斷創(chuàng)新中，才能看到原有事物變得更加美好。這就是人類對(duì)美的向往，這就是人類的終極奮斗目標(biāo)！

這種追求美的心其實(shí)就是真正的匠心。傳統(tǒng)的手藝也許終有失傳的一天，但那份匠心卻需要永遠(yuǎn)傳承下去。如果我們每個(gè)人都能在工作中，在事業(yè)中，精益求精，守護(hù)堅(jiān)持，傳承創(chuàng)新，那么定能創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的世界。

也許有一天，當(dāng)你年華老去，獨(dú)自在夕陽晼晚的郊野間散步的時(shí)候，你會(huì)想到曾經(jīng)創(chuàng)造的美好，它們一直在那里，在那昔日的寂靜之中，令你贊嘆不已，為了那份美好，寧愿許你一世芳華!

2023《匠心》讀后感(篇4)

“制造精神”“工匠精神”這些鮮活的字眼，頻繁出現(xiàn)在我們的報(bào)紙和微信上。這究竟是一種什么樣的精神?這種精神又有何種強(qiáng)大的力量?帶著這一串串的疑問我如饑似渴的翻開了《工匠精神—向價(jià)值型員工進(jìn)化》一書。

作者付守永先生所闡述的“工匠精神”，它是“一種精益求精的態(tài)度把熱愛學(xué)習(xí)的精神代代相傳”。本書從工匠之魂，工匠之道，工匠之術(shù)等方面，告訴我們“不僅僅是把學(xué)習(xí)當(dāng)作賺錢的工具，而是樹立一種對(duì)學(xué)習(xí)執(zhí)著、對(duì)所做事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的.精神”，告訴我們“打工的狀態(tài)并不可怕，打工的心態(tài)很可怕”。讀到這，我陷入了一陣沉思。

臘月28，回到老家，路過大伯堂屋前，我熱情的喊著大伯，走進(jìn)他的屋子，大伯在做木凳子，我不懈的說“大伯，您直接去市場上買幾個(gè)塑料的小凳子，不就得了，干嘛還費(fèi)這事，都過年了”。他笑了笑“孩子，我干了半輩子的木匠了，家里的桌椅板凳都是自己做的，都用半輩子了，多耐用，多結(jié)實(shí)”說完只見他拿著魯班刨一遍又一遍刨著初成型的板凳面，凳腳;拿著剛尺和碳筆在凳面上比劃著凳腳的開眼位置。

“孩子，就說這魯班刨，左右用力要均勻，速度要快，還要一推到頭，否則刨出來的面就不平?！痹谖铱磥?，真的沒有必要費(fèi)這么大工夫去做幾個(gè)凳子。而對(duì)于做了半輩子木匠的伯伯來說，從他臉上流露出來的是他對(duì)手里木工活的熱愛，還有對(duì)自己產(chǎn)品質(zhì)量的胸有成竹的滿足。他笑起來眼角隆起的皺紋告訴我，他內(nèi)心是踏實(shí)的，是執(zhí)著的，他是在用心打造手中的工藝品—“木凳”。

這一情景就像一束陽光，它照進(jìn)了我的內(nèi)心。記得，13年3——4月在底盤廠學(xué)習(xí)時(shí)，面臨著人員的大量變動(dòng)，復(fù)雜的底盤和輕卡的混線生產(chǎn)，導(dǎo)致我班組里的骨干們連續(xù)近1個(gè)月加班至11點(diǎn)過后。那時(shí)感覺，每天都有干不完的活，那段時(shí)間每天回家都是筋疲力盡，但是思想上一直很執(zhí)著的相信:明天會(huì)更好，明天要好好干。 14年3月，我應(yīng)聘進(jìn)入了營銷公司，剛開始不適應(yīng)這種寬松和自主，感覺再也沒領(lǐng)導(dǎo)為了拉動(dòng)生產(chǎn)節(jié)拍而逼你開線催你生產(chǎn)，雖時(shí)常加班再也不用熬到晚上11點(diǎn)了… …這一切，就像來到了天堂。

慢慢的，被關(guān)在內(nèi)心深處的的魔鬼“另一個(gè)自己”出現(xiàn)了。在空閑的時(shí)候我會(huì)去想“自己的工資和職位也沒什么大展進(jìn)，年復(fù)一年的這樣干著，究竟為什么啊?同學(xué)介紹的某某公司那崗位，月薪多吸引人?”在學(xué)習(xí)中，會(huì)去想“怎樣選擇捷徑去更快的成長啊?怎樣做事會(huì)又快又省，盡快完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)啊?這事做了，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)滿意嗎?”整個(gè)人總是無意中想到了九霄云外，又無意中被現(xiàn)實(shí)拉回了生活。前段時(shí)間部長讓我給總經(jīng)理送個(gè)報(bào)告，我送完迅速回來答復(fù)部長“領(lǐng)導(dǎo)出差了，報(bào)告放他秘書那?！闭嫦胄老沧约恨k事真利索，可隨后部長又問“你問過領(lǐng)導(dǎo)什么時(shí)候回來啊?報(bào)告大概什么時(shí)候簽好?你打算什么時(shí)候取?”就是送文件這么一件小事，都有許多值得關(guān)注的細(xì)節(jié)，我不禁臉紅的發(fā)燙。

這是我內(nèi)心的真實(shí)想法，但我相信有那么多年輕人在的路上有過和我一樣的幻想和惆悵。因?yàn)槲覀儍?nèi)心是功利的，是浮躁的，我們喜歡去做一些投入一點(diǎn)就能立刻看到回報(bào)的事情?；蛘哳I(lǐng)著公司一年發(fā)的數(shù)萬元薪水不愁吃不愁穿的混著，對(duì)照書中描述的打工心態(tài)，這種心態(tài)太可怕了。

都說一百個(gè)讀者就有一百個(gè)哈姆雷特，在閱讀完本書后，我對(duì)書中提及到的“打工的狀態(tài)并不可怕，打工的心態(tài)很可怕”這一觀念如飲醍醐。所以，我呼吁:

1、年輕的小伙伴們，請(qǐng)戒除內(nèi)心的功利心，浮躁心，腳踏實(shí)地的去做一件事;不要再大費(fèi)力氣去尋找什么成長捷徑了，立足崗位，把自己當(dāng)下的做好了捷徑可能就來了;

2、請(qǐng)那些像我這樣在混日子或打算混日子的小伙伴們，趕快清醒過來。不要覺得自己在給別人打工，如果你混十年就算公司損失百萬，那這點(diǎn)錢對(duì)公司來說又算什么呢?而這十年對(duì)我們來說，那就是生命!

年輕的朋友，我們對(duì)美好前景要敢大膽的去憧憬，我們也要按捺住內(nèi)心的焦躁、憂郁、惶恐;我們要用一種執(zhí)著、精益求精的工匠態(tài)度積極的面對(duì)學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)中的任務(wù)當(dāng)做工藝品去雕琢，相信學(xué)習(xí)、生活會(huì)因此而變得更加充實(shí)和美麗。

2023《匠心》讀后感(篇5)

我一開始看到這個(gè)速成和匠心第一個(gè)想到的就是畫畫，或許是因?yàn)槲覍?duì)美術(shù)有些興趣吧。之前總是會(huì)在抖音上偶然翻到一些速成練字或者速成畫畫的。一些行書密碼啊，速成山水畫啊什么的，咋這么一看好像挺有陣勢的，看起來挺好的。

但實(shí)際上關(guān)于練字我是真的想說：其實(shí)并沒有上面說的這么簡單。雖然說好像個(gè)別幾個(gè)常用字寫成行書的確看起來像幾個(gè)數(shù)字拼湊起來的，但懂了這些到底會(huì)對(duì)自己的書法或者練字有啥幫助么？不過是個(gè)別幾個(gè)字寫快了些，不好好練字，字不還是一樣的潦草？真正的行書要真有這么簡單還得了？練字速成！真的沒用！

相比之下，我想起了之前在家附近的'文化中心圖書館看到的那些100位書法家用毛筆寫的100個(gè)“龍”字。我第一次去到那個(gè)圖書室的時(shí)候就被微微震驚到了，心里就想著：哇，這些都是“字”嗎？可以寫成這樣的嗎？后來嘞，我有次在吃完飯后閑著沒事就把那100副“龍”一一地看了一遍。遠(yuǎn)看不知道，仔細(xì)的看，那真的書法的魅力無邊無際啊。每個(gè)書法家都有自己的風(fēng)格，有些龍字被用大頭毛筆寫的，整條龍看起來粗大、強(qiáng)壯、沉穩(wěn)，有些龍就嬌小、輕靈。各有各的風(fēng)采，仿佛真的是在看一百條不同的龍?jiān)谛埳衔鑴?dòng)。雖然說這些龍字在書法家們寫的時(shí)候可能并沒有想太多，但獨(dú)特的風(fēng)格和氣質(zhì)早已刻在了每一個(gè)字上，這些豈能是那些用行書密碼寫出來的“機(jī)械”字體所能比的？那些龍字是熔鑄了真正的匠心制作，每一個(gè)字都透露出了書法家們夜以繼日的苦練，早已有了神韻。我當(dāng)時(shí)還對(duì)書法不感興趣，現(xiàn)在回想起來，真是在心中又對(duì)書法的理解加深了一層。

文章中講到速成的寫書，拍電視劇等等，我對(duì)這些其實(shí)不是太了解，但我有在想這些東西到底真的反映了些什么。利益。寫書賺稿費(fèi)，拍電視劇考驗(yàn)明星蹭播放量，雖說這些是社會(huì)上的常規(guī)操作了，但我對(duì)這些著實(shí)不怎么感冒，現(xiàn)在也不認(rèn)為以后的我會(huì)向往那種愛錢溢出于表的工作。我現(xiàn)在愛安靜，以后也不會(huì)跑去外面拋頭露面干這干那的。我倒是覺得平凡的生活不會(huì)有什么不好的。平凡地工作，平凡的生活，偶爾做做視頻創(chuàng)創(chuàng)曲子也挺好。不會(huì)去憧憬那些雖腰纏萬貫卻得拖著快要累垮的身子，撐著快要崩潰的精神，把通宵和熬夜當(dāng)家常的生活。平平淡淡才是真，從真實(shí)的生活中流露出來的情感才是最真摯的，而不是已經(jīng)被烏煙瘴氣的社會(huì)給污染了的。

一看到蛟龍這字眼，我就想到了那個(gè)潛水器，還有《厲害了我的國》之類的東西。其實(shí)匠心這東西，真就是在我們周圍就會(huì)有的，就存在的。并不一定是那些畫家，書法家，雕刻家才擁有匠心。工程師，設(shè)計(jì)師，甚至是老師。其實(shí)匠心人人都可以有。把一件普通的事情做到極致，難道不是擁有匠心的表現(xiàn)嗎？把別人堅(jiān)持不了每天做的事情每天都堅(jiān)持做下來難道不是擁有匠心的提現(xiàn)嗎？我認(rèn)為，用心地持之以恒地做著一件真正好的事情，這就是擁有匠心了。

匠心并不是什么大雅之堂上的稀奇種，而速成上的東西我還是不會(huì)對(duì)它抱有什么好感。我認(rèn)為，該認(rèn)真做的東西，速成真的就是個(gè)打破客觀規(guī)律了，而這樣的東西真的能好到哪去嗎？

2023《匠心》讀后感(篇6)

《工匠精神》這本書，說真的，不是我會(huì)主動(dòng)尋閱的類型。迫于無奈，我翻閱了：粗看;可是很多故事鏈接，卻吸引我細(xì)看這本書。其中最能引起我共鳴的是：用智慧駕馭自我的情緒，先處理心境，再處理事情，敬業(yè)會(huì)讓自我變得出類拔萃，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

并不是每個(gè)人都喜歡本職工作，每一天不停的重復(fù)的工作說真的每個(gè)人都會(huì)厭煩，覺得工作沒有一點(diǎn)挑戰(zhàn)性，都是會(huì)累的，都會(huì)抱怨，工作忙，工作累，工作是受罪，這工作不歸我管……從而我們會(huì)慢慢變得馬虎、懶散等等，對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的狀況屢屢發(fā)生。可是發(fā)生之后，更多的手尾等著你來跟……

作為一個(gè)海大工作三年的我，首先上述情景我親身體會(huì)過：認(rèn)為這可是就是一份工作，無論我是否認(rèn)真對(duì)待，只要不出問題就好，我一樣拿相應(yīng)的薪水，領(lǐng)導(dǎo)一樣不明白?？墒菚r(shí)間久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種心態(tài)令自我心境嚴(yán)重壓抑，真的覺得自我很老很老了……經(jīng)過這本書己受益匪淺，真的理解了許多，找到了自我工作的定位：做一個(gè)善良坦誠的人，因?yàn)閮H有用感恩的心去對(duì)待人和事，擁有良好的心態(tài)，才能把事情做得最好;明白了即使不能帶動(dòng)氣氛，但至少不做氣氛的破壞者，有效溝通，永遠(yuǎn)堅(jiān)持初學(xué)者的心態(tài)，才能堅(jiān)持自我心態(tài)年輕，心境愉悅;把化驗(yàn)結(jié)果和化驗(yàn)室管理做好了，才是對(duì)自我和別人負(fù)責(zé)，敬業(yè)會(huì)讓自我變得出類拔萃。僅有找準(zhǔn)了自我的工作定位，才能引導(dǎo)自我向價(jià)值型員工進(jìn)化，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

《工匠精神》這本書告訴我們，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，首先要找準(zhǔn)自我的工作定位，樂于做。

德勝洋樓聶圣哲說：當(dāng)你把工作作為一項(xiàng)任務(wù)去完成的時(shí)候(要我干)，那僅僅是完成任務(wù)，并不能把一項(xiàng)工作做好;僅有充滿活力的時(shí)候，才有可能把工作做得出色。所以我們的程序化工作要執(zhí)行，同時(shí)還要喚起自我對(duì)本職工作的熱情。被動(dòng)地執(zhí)行程序，也就是完成任務(wù)而已。僅有充滿熱情地去工作，才會(huì)取得完美的成果。

也許我們受了情緒的影響，也許我們在工作的時(shí)候根本不明白要完成什么樣的結(jié)果，只管我在做這份工作，我做了這份工作，至于工作的結(jié)果和質(zhì)量跟我沒什么關(guān)系，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。品管工作重質(zhì)，向來要求對(duì)工作的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，原則性強(qiáng)，化驗(yàn)室更是如此?；?yàn)結(jié)果和化驗(yàn)工作的質(zhì)量直接關(guān)系著原料及成品的質(zhì)量。

“用心做事”是一種人生原則，它能使自我在生活中學(xué)到更多，做得更好，僅有用心做事，才能把事做出色。“用心做事”是對(duì)工作強(qiáng)烈的職責(zé)感和正確的思維方式。態(tài)度決定一切。

當(dāng)近紅外上線后，很多化驗(yàn)員擔(dān)心自我會(huì)被機(jī)器代替，認(rèn)為化驗(yàn)這一行沒有出路：其實(shí)這種擔(dān)心完全不必，近紅外的一切結(jié)果均來源于濕化學(xué)，近紅外需要我們時(shí)時(shí)的維護(hù)，驗(yàn)證。足夠的細(xì)心、信心，你的工作絕對(duì)出類拔萃。姑且認(rèn)為這是海大企業(yè)為我們化驗(yàn)員搭建了實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)吧，維護(hù)好近紅外的有序運(yùn)行也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一個(gè)很重要的方面。

化驗(yàn)員是文員，每一天要像文員一樣花時(shí)間在做報(bào)表統(tǒng)計(jì)化驗(yàn)工作，報(bào)表多而繁復(fù);化驗(yàn)員是生產(chǎn)工：化驗(yàn)室就是一條嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧魉€，但產(chǎn)品不是實(shí)體的，而是一竄竄嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)字：原料到貨，化驗(yàn)室會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)出結(jié)果再安排卸貨，爭取不浪費(fèi)司機(jī)及卸貨工人的一分一秒;成品出庫，化驗(yàn)室爭取第一時(shí)間出檢測指標(biāo)，盡量不讓一噸的化驗(yàn)指標(biāo)不合格成品流入市場;生產(chǎn)異常，化驗(yàn)室也爭取第一時(shí)間出結(jié)果，盡量不再產(chǎn)生一頓的不合格成品，協(xié)助控制生產(chǎn)成本;采購送樣，檢測必要指標(biāo)，協(xié)助選擇優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商;市場樣抽檢，巡檢關(guān)鍵指標(biāo)，以市場為導(dǎo)向，為配方師供給準(zhǔn)確可靠的數(shù)據(jù)……

作為普通的一名飼料檢化驗(yàn)員，在普通的崗位上做著普通的工作，認(rèn)真執(zhí)行每一步檢測流程，不以物喜，不以已悲;工作繁瑣不抱怨，實(shí)驗(yàn)失敗不氣餒，工作重復(fù)需勵(lì)志，工作職責(zé)勇承擔(dān)，實(shí)現(xiàn)自我工作價(jià)值的同時(shí)，也為茂名海龍的飼料質(zhì)量管理貢獻(xiàn)自我一份微薄可是磅礴的力量。

2023《匠心》讀后感(篇7)

參加工作后，穿上工裝的我每天在變電站之間來回奔波。庸碌繁忙的日子里，對(duì)前路的迷茫讓我不時(shí)有幾分焦躁的情緒。我偶然拾起一本《匠人匠心》，書里集結(jié)了20余位匠人的故事。徜徉其中，我被古建筑修復(fù)、元青花燒制、年畫繪制、沉香雕刻等傳統(tǒng)手工藝之美深深地吸引，也感受到其背后蘊(yùn)藏的匠人之心。

書中的匠人，有的出生于手藝世家，自小受到傳統(tǒng)手工藝的熏陶，鉆研至今;有的因特殊時(shí)期的工作分配入行，嚴(yán)守師承，終成大師;更有甚者，與古建筑深情對(duì)話，心懷敬畏地從事修復(fù)工作，守護(hù)中國古典瑰寶。他們從業(yè)的緣由不盡相同，也并非生來天賦異稟，但他們憑著一腔熱血，憑著對(duì)職業(yè)道義的尊崇，做到了干一行、愛一行，擇一事、終一生。

勿要一得自矜，淺嘗輒止。這是趙崇茂師傅退休時(shí)給徒弟李永革留下的一句話。匠人們精進(jìn)技藝的道路上常常會(huì)遇到常人難以想象的困難和挑戰(zhàn)，尤其是鉆研技術(shù)瓶頸時(shí)，擺在他們面前的是一道復(fù)雜到極致的應(yīng)用題，解題過程不僅耗時(shí)費(fèi)力，更缺少前人的引領(lǐng)，他們只能摸著石頭過河，耐著性子一點(diǎn)一點(diǎn)啃下硬骨頭。

在機(jī)械化生產(chǎn)高度普及的現(xiàn)代，皮影制作大師江國慶提出：機(jī)器皮影成千上萬一模一樣，做出的東西沒有魂，不像手工皮影，每一件都不一樣，凝結(jié)著匠人的靈氣和才華。匠人們用十年如一日的深入鉆研，用仿制千萬遍也不愿放過任何細(xì)節(jié)的耐心細(xì)致，成就了傳統(tǒng)手工藝品獨(dú)一無二的神韻。在快節(jié)奏的生產(chǎn)生活中，人們總是在心浮氣躁地追逐著新技術(shù)、新業(yè)態(tài)，常常因?yàn)橐恍┑奶嵘透牧迹雎粤藗鹘y(tǒng)工藝體系中不可替代的重要環(huán)節(jié)。而這些環(huán)節(jié)，正是匠人執(zhí)著于傳承的精華。

秋山利輝在《匠人精神》這本書中曾寫過這樣一句話：一流的匠人，人品比技術(shù)重要。這讓我聯(lián)想到本書中提到的匠人唐以金。他試圖建設(shè)古民居博物館時(shí)，曾苦于資金不足，當(dāng)時(shí)有不少人想?yún)⑴c開發(fā)，但一聽老唐提到將博物館無償捐給國家的想法，全都頭也不回地轉(zhuǎn)身就走。這讓我不由得感慨匠人不為名利、甘于奉獻(xiàn)的精神。他們秉持高度的社會(huì)責(zé)任感，心如明鏡、默默耕耘。

當(dāng)我合上這本書，嘗試懷揣匠人之心走向工作崗位時(shí)，我意識(shí)到工作中的每個(gè)問題都可以被深究，每個(gè)細(xì)節(jié)都值得被回味，一切突然變得豁然開朗。我正是在每天的忙碌奔波中實(shí)現(xiàn)著自我價(jià)值，在平凡崗位上守護(hù)著萬家光明，時(shí)刻感受著守寸土，護(hù)家園的使命感。不忘初心，方得始終。當(dāng)我熱愛并享受我的工作時(shí)，我便能得到來自心底踏實(shí)的滿足感。

2023《匠心》讀后感(篇8)

題記：中國工匠用永恒的匠心鑄造中國輝煌！

所謂堅(jiān)持，就是用心去干好一件事吧。而那恒心就是讓人堅(jiān)持的動(dòng)力。

談到工匠，肯定是工匠們精益求精，樂此不疲的精神。這些工匠精神，對(duì)我們學(xué)習(xí)道路來說尤為重要。

考試將要來臨，最讓人煩惱的無疑是那幾百字的作文了，趁現(xiàn)在還有一絲絲的時(shí)間，趕緊抓緊時(shí)間練。平時(shí)寫作文的時(shí)候，老師是吹毛求疵地打不高分，面對(duì)每一次都拿低分的作文，同學(xué)們都喪失了信心呢?？墒抢蠋熞膊皇枪室馓裘〉?。

我想我們要把老師求得疪利用起來，這才是吹毛的意義。老師點(diǎn)出不足之后，反復(fù)磨練，反復(fù)磨合，一遍又一遍的寫，文章才會(huì)變得越來越妙。上次我寫了一篇作文，老師給我打了38分，我很不甘心，抽了時(shí)間再寫了一次。這一次我把上次的不足改正，這一次拿的分就比較高了。而我正在這里寫的這篇作文，也許會(huì)存在許多缺陷，許多毛病，但我會(huì)把它們都補(bǔ)好，反復(fù)又反復(fù)，使之更接近于完美。一篇又一遍重復(fù)的文章，誰又能不感到厭倦呢？但是只有守住那恒心，寫下去的人才能夠得到進(jìn)步啊。

在暗淡的時(shí)候反復(fù)磨練成就輝煌。守住恒心，堅(jiān)持干，我也是一名工匠。